寫軌跡的作文

寫軌跡的作文收藏十一篇。

相信大家都或多或少接觸過作文吧，寫作文可以寫出自己喜歡的文字，一篇優(yōu)秀作文的完成一定少不了平常的練習(xí)，好的作文一般都具備什么要素？小編特別為你收集的“寫軌跡的作文收藏十一篇”，希望你能從中找到有用的內(nèi)容！

寫軌跡的作文(篇1)

有一列火車，開去了很遠很遠的地方，再也沒有回來…。。

——阿蝸

【站臺】

我想讓生活簡單而任性

你卻讓我與你到處去旅行

太陽對著我微笑

刺痛了我的眼睛

——這樣的天氣

只能思念人

蜻蜓帶著陽光的顏色劃破天空

阿蝸你說過

我們會幸福的

【發(fā)車】

我用心地感受

生命的一切安然

失去的

也許再也找不回了

但是我們可以創(chuàng)造新的幸福

日子就這樣慢慢過著

我相信生活會一直美麗下去

這是一份溫柔的堅持

——就讓我這樣呆在你身邊吧

【中站】

阿蝸我不再幸福了

從你丟了我的那一天

我的天一直都是陰的

雨就這么一直下著

我躲在雨中

用力地哭泣

雨后還會有故事么

乘載我的火車還會回來么

那么——我等待

【終點】

時間像流沙

堆積又沖散

繁星點點使星空

更加璀璨

我在陌生的地方

再也回不去了

阿蝸——

你是否在遙遠的遠方等我

可在原點的火車再也不會回來

那列火車里呀，有一只黑貓，我一直等待著它回來，它再也回不來…。

——阿蝸

寫軌跡的作文(篇2)

古往今來，人類都在編織著一個個夢想，為著一個夢而活。

“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”是杜甫心中最大的夢想。這是憂國憂民的吶喊，是最偉大的夢想。它雖然沒有實現(xiàn)，但卻溫暖了我們的心，至今廣為流傳。

“山不厭高，海不厭深。周公吐哺，天下歸心”是曹操的畢生夢想。江山輩有人才出，但并非千里馬都會遇到伯樂，畢竟“千里馬常有，伯樂不常有”。曹操就是一個“伯樂”，但他生于亂世，在“三權(quán)分立”的情況下，便被人罵稱“奸雄”，令廣大賢才望而卻步。但曹操卻不為民言所困，依舊堅持自己的夢想，攬得一幫賢才，永垂青史。

“寄意寒星荃不察，我以我血薦軒轅”，“心事浩茫連廣字，于無聲處聽驚雷”是魯迅先生“用筆救國”的夢想。在當時黑暗的社會中，魯迅毅然棄醫(yī)投文，拿著一把看不見，卻能令無數(shù)賣國求榮分子鮮血淋漓的“刀子”，開始了他漫長的斗爭。一篇篇激勵人心的文章橫空出現(xiàn)，一批批熱血青年為救國而站了起來……隨著新中國的成立，魯迅先生的夢想也實現(xiàn)了！

當夢想成真之時，你也許會興喜若狂，也許并不滿足它的實現(xiàn)，但請不要忘記要心存夢想。因為只有心中有夢想的人，才能夠活得充實。

努力去做個有夢想的人，做到有夢可想，有夢可尋！

寫軌跡的作文(篇3)

生命的軌跡，在于創(chuàng)造。你前行，軌跡繁多；你駐足，失望更多。向往生命的顏色能縮放，自由的步伐才輕盈。

“采菊東籬下，悠悠見南山”的逸致，給人恬靜舒適的感覺?！八故锹?，唯吾德馨”這是怎樣的一副雅致呢？是劉禹錫遠離世俗的感概與領(lǐng)悟。當你領(lǐng)略“過阡陌交通，雞犬相聞，男女衣著悉如外人“的場景后，我想，那種陶淵明筆下的安逸生活是你理想中的樣子吧！

當老師告訴我那些古人為什么寧死不屈就為帶操的時候，我是崇拜著的，可是同時我又對這種生活感到無比陌生，二十一世紀的人們，誰不想追求“高端大氣上檔次”的東西呢，同時又有“低調(diào)調(diào)奢華非主流”的觀點產(chǎn)生。我覺得，我對這種遠離世俗凡塵的生活總是帶有期盼與向往?？捎謱π率兰o的高科技充滿著幻想。

我終于明白，為什么我存在著這兩種想法了，一切都只源于我的思想。

我知道諸葛亮的“非淡泊無以明致，非寧靜無以志遠”的高尚節(jié)操。他一生的.聰明才智都獻給國家，但一直沒弄丟的是他那明凈的心，因為他高尚，所以崇拜；因為他聰明，所以被重用。我知道曹雪芹，一生的精力獻給文學(xué)，才造就了《紅樓夢》。但，他的坎坷經(jīng)歷為他的文學(xué)事業(yè)創(chuàng)造了堅實的基礎(chǔ)，那是他的高尚節(jié)操。

為什么新世紀的人大多數(shù)涌進城市，而極少數(shù)的老軍人隱居鄉(xiāng)下，甚至隱居叢林，我們多半知道，進城的，因為年輕，追求時尚，拼搏奮斗，那樣的生活才是高水平消費，趕上時代的步伐，而隱居于世的老人看遍了官場的龍盤虎穴，阿庾奉承與勾心斗角，這些年的打拼讓他們已經(jīng)身心力竭，渴望慢節(jié)奏的生活為自己的后半生做點兒事，自己圖個清閑快樂。他們的生活就跟著社會綁在一起了似的想追求年輕時不可觸及的夢，他們享受的是真正精神自由與快樂。

想必家喻戶曉的薄書記不陌生吧，他為重慶市的人民做了多少貢獻呢，他可是人民心中的大救星呢，這么多年來，他在人民心中的地位只增不減，帶著人民一起走向繁榮，那時百姓中的書記是友善的，體恤民情的，為大家解決了不少的麻煩事兒，可誰想到會發(fā)生這樣的事，是他們野心太大？也許吧，總之，因為高消費的新時代生活，把很多人帶上了不歸途。不論是政治生涯中的官場，還是棲居于市井山間的普通百姓，他們有追求，就有希望有理想，就有現(xiàn)實。

不說孰是孰非，只談生命的軌跡，只能說你有拼搏過，才算成功；你有實踐過，才能說你有經(jīng)歷過。生活中的事事，不是你想象中的那么完美，但你追求的完美不就是樂與痛并存的嗎？

告訴我吧，你們優(yōu)雅地豐滿著生命的軌跡！

寫軌跡的作文(篇4)

如同歲月能在細膩的臉頰上留下皺紋一樣,成長能在你的生活中多多少少留下一行軌跡;如同走迷宮時的路錯綜復(fù)雜一樣,成長的軌跡是縱橫交錯著的……你注意過你成長的軌跡嗎?它們是什么樣子的?是一步一個腳印的嗎?還是像鐵軌一樣的延伸?還是像迷宮一樣打了好多彎?不論是什么樣的,那都是你過去生活的真實的寫照呀!你應(yīng)該能從那里看到你自己的影子。

第一次自己洗衣服,第一次自己做飯,第一次自己去商店買東西,第一次自己乘車,第一次自己打掃衛(wèi)生……這些都曾在軌跡上烙下了印,你可曾記得?

我還是記得的:從上幼稚園開始,我就開始學(xué)各種特長---舞蹈.國畫.鋼琴……人家學(xué)的,我學(xué);人家不學(xué)的,我也學(xué)。一時間,我讓這些壓得喘不過氣來,上學(xué)前班時,我先放棄了舞蹈,因為學(xué)前班時任務(wù)很重,舞蹈每天都要壓腿.劈叉,受不了。過了一段時間又放棄了國畫,very boring!(非常無聊?。W(xué)前班上了一半時，我有放棄了水彩畫和珠心算，至于原因，不說也罷！只有鋼琴還一直堅持著。上了小學(xué)二年級后，終于放棄了鋼琴，這也是被逼無奈，我要轉(zhuǎn)學(xué)了，而且新學(xué)校抓的很緊。轉(zhuǎn)學(xué)哪天，我收到了好多禮物。有老師送的，也有同學(xué)送的。我不知道他們從哪里得來的消息，但我會感激他們，永遠。在新學(xué)校，我以我開朗的性格的到了老師。同學(xué)們的歡迎。后來被音樂老師看中，每到中午就去辦公室練習(xí)唱歌。升入初中后，聲樂的練習(xí)也停止了。這么多特長也不是一點用處沒有：很喜歡模仿動漫.MV上的舞蹈，可以以假亂真；繪畫可以惟妙惟肖；數(shù)學(xué)的算術(shù)張口就來；雖然不認識樂譜了，但照著音樂課本還是能把鋼琴彈得很好；歌聲悅耳動聽。

這些就是我成長時留下的軌跡，我不會讓它漸漸消失，我要讓它永遠的清晰的留在我的心里，留在我成長時的道路上。

寫軌跡的作文(篇5)

生命是一幅草圖，在時間的推搡下我匆匆上色，筆劃零散，恣肆，終究一紙疏狂，成為象征性的涂鴉。

時間醒著，洞張著雙眼，表情麻木，日夜依舊不露聲色的交替前行。無法清脆而又犀利的給過往一個完美的切割，也無法干凈利落的把自己劃清界限，癡癡傻傻，凝滯不前。

成長總是很少醉心與陽光的明媚，卻沉迷于月亮的圓缺，妄圖坦誠而又敬畏的接受生命的莊嚴和遼闊。悲傷卻仿佛一個巨大的黑洞襲卷而來，冗長而又糜爛。終于又一次次潰不成軍，不堪再論。

有時候，只需要耐心的靜候一場風(fēng)雪，因為在命運齒輪的碾壓中，能做的只有承受，生活的磨礪無從選擇，也疏而不漏，被迫的接受然后顯現(xiàn)鋒芒。有時候，卻也需要倒戈相向的勇氣，諷刺的告訴你這就是所謂的原則性和靈活性的統(tǒng)一。只是更多的時候可憐的像深井之蛙，窺視著天空竊喜不已，命運的愚弄讓他最終選擇了緘默，選擇了接受一個可以預(yù)知的宣判，于是所有關(guān)于天空的憧憬就不著痕跡的遠遁而去……

以細致的.心情體味大一，卻無所適從，以慵懶的姿態(tài)走過大一，卻若有所失。只是漸漸的發(fā)現(xiàn)，我是輸不起，哭不起，笑不起，不勇敢的人。如果成長注定是要奔跑，那那些我最珍視，最柔弱的部分就仿佛是胸膛間呼嘯而過的風(fēng)，擦肩而過繼而不可捉摸，轟鳴著消失，無力卻深情?？释盏牡絹?，不因炎熱，只是無所謂寒冷。

時空的碎影里，我將殘落的過往一一掩埋，連同那些淡淡的笑靨。學(xué)會釋懷，灑脫的走向命運既定的軌跡。我行我素，禁不住走走停停，每一次回頭都是負重，一點點學(xué)會隱忍，學(xué)會笑意的接受，很多事無何奈何，無能為力……

我還是我，依舊相信一個自己的上帝！一路跋涉，只為尋找一個可以信服的幸福的理由。

不懼千里歸程，只恐年華將晚！

寫軌跡的作文(篇6)

夕陽西下，赤橙色的晚霞漸漸褪去，取代的是無垠的黑暗。

踏著悠閑的步履，來到了一個叫“名人傳”的跨世紀公園，里頭燈光閃爍，雖然不是最明亮奪目的，但沒有一絲奇異恐怖的氣息，反而是那樣瑰麗柔和，像一塊巨大的磁場引力無窮地把我吸引進去。

小小的公園分置了三個區(qū)域，于是，我莊嚴地跨上一層層階梯，尋覓著生命。

小雛菊，對于命運的蹂躪，他卻孤獨地憤抗，誓不低頭。輕風(fēng)掠過，淡淡的、獨特的芳香猛烈地直攻入心房，卻沒一點膩意。粗獷的力量、矯健的身軀，孤獨的堅韌，這不正是命運的勝利者——貝多芬嗎？那個堅強地戰(zhàn)斗的人用痛苦換來歡樂，卻毫不吝嗇地奉獻給殘酷、不給予歡樂給自己的人間。這個貧困、殘疾、孤獨、痛苦造就的不幸的人從沉浸在憂傷中的一生濃縮了生命的精華，以痛苦的告終告知了無數(shù)勇敢的心靈：他勝利地扼住命運的咽喉！

在黑夜中隨風(fēng)搖晃的白楊，“沙沙”聲遠揚而去，擴散著一縷又一縷的哀傷，在恬靜的空氣中彌漫著，升華著。有人嘲笑，嘿，那不正是像米開朗琪羅那搖搖欲墜的病態(tài)么？在黑暗中，有誰能看清它的青翠欲滴？有誰能感覺到它在干渴中的掙扎？又有誰何嘗去嗅嗅那隱藏在黑暗中的悲傷？面對著痛苦的暴風(fēng)雨的來臨，米開朗琪羅勇敢地迎接并敬重痛苦。他深刻地體會到人生的痛苦，這種痛苦是生命的根源，伴隨著生命的始終。然而，這神圣的生命揭示著贊頌痛苦的真諦。

蒲公英在微風(fēng)中散播著種子，那割舍的痛換來的是博愛的夢想。隨著柔和的光，照亮并點燃了青少年心靈之火。沒錯，那正是世界所有真理的主宰——托爾斯泰。那一顆陶醉于和平的心靈載風(fēng)而翔，遨游在人類心靈里最安定的蒼穹，喚醒了沉睡的心，煥發(fā)出一如昔日的光彩，那般絢麗、唯美。他對愛的拯救，對信仰的堅守，讓生命無限輝煌！

眷戀不舍地離開游覽名人的旅程，驀然發(fā)現(xiàn)一道深邃的痕跡躍然于廣袤的天穹。我知道，那是生命的軌跡。

寫軌跡的作文(篇7)

我很小的時候，就喜歡羨慕別人。羨慕公主的高貴氣質(zhì)，羨慕王者的威嚴風(fēng)范，羨慕女神的傾城之貌，羨慕智者的聰慧頭腦，羨慕人們的寬容美德…………

他們對于我來說，就像高高懸掛的太陽月亮一樣，光彩照人，引人注目。而我，只是一棵渺小的小草，默默地在地上謙卑而又渴望地看著遙不可及的他們。我希望自己像他們一樣站在高處，引來別人的羨慕和嫉妒。于是，我開始試圖改變自己，努力使自己能夠達到心中的目標。我開始學(xué)習(xí)優(yōu)雅的談吐，禮貌得體的待人接物；開始學(xué)習(xí)如何給自己樹立威信，贏得人心；開始學(xué)習(xí)服飾的搭配裝扮，襯托氣質(zhì)；開始學(xué)習(xí)如何活躍思想，開發(fā)大腦；開始學(xué)習(xí)忍讓和寬容，給別人留下最深最好的印象…………

就這樣一天一天，一點一點，我感受到了自身的進步。我欣喜若狂，我以為我終于可以實現(xiàn)夢想了。日月似乎是伸手可及的手邊之物?？墒?，現(xiàn)實是殘酷的。我漸漸發(fā)現(xiàn)身邊原本很好的朋友在遠離我。他們先是疏遠，再是冷落，最后是遺忘。我不懂，我真的不懂，我已經(jīng)讓自己變好了，為什么會有這樣的結(jié)果？我埋怨上帝的不公，努力卻得不到回報，我付出了這么多，為什么我不是那個萬眾矚目的人？為什么？為什么…………后來一個朋友告訴我：“你這樣只是浪費心機，讓自己迷路。你要做真正的自己，快樂就好！”噢！我懂了，我明白了，其實，即使不能做太陽和月亮，也可以做一顆流星，劃出自己的軌跡，生活里是沒有觀眾的，所以要活出真自我，活出個性，活得精彩。

我終于又看見陽光了，新的一天開始了……。

寫軌跡的作文(篇8)

《飛翔的軌跡》

飛翔，象征著自由、夢想和勇氣。飛翔的軌跡，代表著人們追尋自由和夢想的過程。飛翔的軌跡，是一段辛酸和坎坷的旅程，卻也是一段充滿希望和成就的歷程。

在一個小山村的角落，有一只名叫小燕的小燕子。小燕子對飛翔充滿向往，她常常站在樹枝上，注視著天空中飛翔的燕子群。她渴望以燕子為伴，跳躍在天空的廣闊中。

小燕子的夢想并不像她所想的那樣容易實現(xiàn)。她發(fā)現(xiàn)自己的翅膀并不如燕子那樣強壯靈活，她的飛行技巧也遠遠不及燕子熟練。盡管如此，小燕子并沒有放棄，她努力地練習(xí)飛行，磨礪飛翔的技巧。

經(jīng)過數(shù)月的艱苦訓(xùn)練，小燕子終于可以掌握飛翔的基本技巧。她不再是那個無助的小燕子，而是一只飛翔的燕子。她展翅高飛，感受著風(fēng)在臉頰上的輕撫，體會著自由的感覺。小燕子知道，飛翔的軌跡是艱難而漫長的，但只要堅持不懈，就能成功獲得自由與成就。

小燕子的飛翔引起了其他動物們的注意。一只叫大鵬的老鷹對小燕子充滿敬佩，他深深地被小燕子的勇氣和堅持所打動。于是，他主動邀請小燕子加入他的鷹群。

小燕子心存感激地接受了大鵬的邀請，加入了鷹群。在鷹群中，小燕子學(xué)到了更多的飛行技巧和技巧。她和鷹群一起在天空中翱翔，展翅高飛。慢慢地，小燕子成為了鷹群中最年輕也最優(yōu)秀的飛行員，她的飛翔軌跡越來越壯麗。

飛翔的軌跡并不總是一帆風(fēng)順的。有一天，小燕子在一次飛行中遭遇了一場強烈的暴風(fēng)雨。暴風(fēng)雨中，她的翅膀受到了嚴重的傷害，無法再繼續(xù)飛行。小燕子跌落在一個陌生的地方，身體疼痛難忍，她感到前途一片黑暗。

小燕子并沒有放棄，她呼喚著鷹群的同伴。鷹群得知小燕子的情況后，立刻組織了一次救援。他們飛行到小燕子的身邊，用齊心協(xié)力的力量將她帶回了鷹巢。

在鷹巢中，小燕子得到了精心的照顧和治療。鷹群的老鷹們鼓勵著小燕子，告訴她飛翔的軌跡并不總是一帆風(fēng)順，困難只不過是暫時的挫折。他們希望小燕子堅定信心，再次展翅高飛。

在鷹群的關(guān)愛和鼓勵下，小燕子的翅膀逐漸康復(fù)。她毅然決然地站在巢口，再次振翅起飛。她的飛行技巧又上了一個新的高度，她的飛翔軌跡也變得更加壯麗。

小燕子的翱翔向所有人證明了飛翔的軌跡并不僅僅是一段旅程，更是一種信念和勇氣。在飛翔的軌跡上，我們可能會遇到坎坷和挫折，但只要堅持不懈，就能達到我們的夢想。

無論是追求自由，還是追尋理想，飛翔的軌跡都需要我們迎難而上。正如小燕子一樣，我們要堅定信心，勇往直前。因為，只有勇敢地飛翔，我們才能看到更廣闊的天空，實現(xiàn)更遠大的夢想。

寫軌跡的作文(篇9)

小時候，我就總是羨慕別人。羨慕王子的高貴氣質(zhì)；羨慕望著的威嚴風(fēng)范；羨慕智者聰慧的頭腦；羨慕圣人的高尚品質(zhì)……他們對于我來說，就像天上的'太陽、月亮，令人矚目。而我，猶如一顆小草，默默的仰望著高高掛在天上的日月。我，是多么的渺小，是多么的微不足道。

我希望自己也能向他們一樣，站在高處，引來別人的羨慕。于是，我開始學(xué)習(xí)優(yōu)雅的吐談，學(xué)會怎樣禮貌待人；開始學(xué)習(xí)如何給自己樹立威信，贏得人心；開始學(xué)習(xí)如何思維活躍，開發(fā)大腦，給人留下美好的深刻印象。就這樣，一天一天，一點一點，我感受到了自身的進步。我欣喜若狂，認為自己終于可以實現(xiàn)夢想了，“日月”似乎觸手可及。

可現(xiàn)實是殘酷的。今天，我們便選了四好少年，只有六個名額。經(jīng)過拉票，我落榜了！??！回到家，我失落的躺在床上，心底一遍遍的問著自己：為什么沒選上？為什么沒選上？我傷心的哭了起來，又隨手拿了一本作文書，心不在焉的翻了翻。無意中，我看見了一個作文題目——我會有出息的。我仔細閱讀了這篇課文，原來作者聲帶不全，鼻嘴相通。但她通過自己不斷的努力學(xué)習(xí)，取得了好成績，讓自己成了“月亮”，我想：作者經(jīng)歷了這么的的挫折都毫不退縮，我經(jīng)歷了這么一小點挫折就這樣，真不應(yīng)該。突然之間，我覺得我自己一直生活在別人眼光中，活在自己的高標準里，在無意間失去了自我。

是作者的那段經(jīng)歷提醒了我。其實，我不做“太陽”和“月亮”，也要做一顆“流星”，劃出自己的“軌跡”。生活中是沒有觀眾的，所以，我要活出真實的我，活得精彩，活出個性。

我似乎看到了陽光，新的一天即將開始。

寫軌跡的作文(篇10)

紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫，多么美麗的顏色。在人生道路上，大概每個人都有過各自不同的色彩軌跡吧！

媽媽曾說，綠色是我的幸運色，綠色代表著勃勃的生機和頑強的生命力。所以從童年開始，我就對綠色情有獨鐘，也曾為自己喜歡綠色而感到自豪。

隨著日子的推移，我又喜歡上了橙色，我認為橙色雖艷俗，卻很漂亮?？稍谛W(xué)那個階段，大多數(shù)女孩子認為，粉色才是最漂亮的顏色。用粉紅色的東西，會顯得自己更加可愛，穿粉紅色的衣服，感覺自己就像一位嬌滴滴的公主。而我對粉紅色卻很反感，尤其是粉色飾品之類的東西，這種好惡一直延續(xù)到現(xiàn)在。

小學(xué)快畢業(yè)時，我又喜歡上了紫色，是那種沒有緣由的喜歡。后來，又喜歡上了藍色，并從醇厚的深藍色變成水晶般透明的淡藍色。

現(xiàn)在，我卻喜歡黑色，那種純純的黑色。不是我放棄了喜歡過的其他色彩，而是我突然佩服起黑色。黑色雖是復(fù)合色，卻那樣純。也因為黑色，我喜歡上了所有純凈的色彩，它們是那么美麗，那么神奇。而且，黑色的純與白色的凈搭配在一起，是那么純粹。在我心里，世上沒有比黑白搭配在一起更加和諧、高貴的顏色了。

有時我會想，我莫不是從天上掉下來的神，隱姓埋名，在人間生活了14年吧？不然，怎么會有這樣的色彩軌跡？

寫軌跡的作文(篇11)

作為每個人的生命旅程，我們都需要為自己劃定方向，為自己的未來奠定基礎(chǔ)。這個方向不是天生的，而是我們通過一步步的經(jīng)歷、積累和決策，最終自我確定的。在這篇文章中，我將分享自己的成長經(jīng)歷，講述我的成長軌跡。

我的成長從小學(xué)開始，正式走上人生路途。而小學(xué)期間的我，經(jīng)歷了許多重要事件。其中最重大的當屬我的父母離婚。這個事件對我的影響非常大，我需要適應(yīng)新的生活環(huán)境以及家庭結(jié)構(gòu)。但同時，我也明白到了“世上無難事，只怕有心人”，我要成為那個有堅強決心的人。

中學(xué)時，我發(fā)現(xiàn)自己特別喜歡文學(xué)。我變得更加努力地學(xué)習(xí)語言，同時也開始涉獵各種文學(xué)作品。這些作品讓我從中感受到了人性的美好與丑陋。我也在其中尋找到了自己的方向，決定將來成為一名作家。我利用學(xué)校的自主學(xué)習(xí)時間，不斷的寫作，提高自己的寫作技巧。同時，我也開始學(xué)習(xí)一些新的科目，以提高我的綜合素質(zhì)。我不僅通過書本學(xué)習(xí)，還積極參加學(xué)校的各種活動和社團，拓展自己的視野和技能。在這個過程中，我不斷地學(xué)習(xí)與成長，也鍛煉了自己的領(lǐng)導(dǎo)能力和團隊合作能力。

高中時期，我的成長水平更上一層樓。我與學(xué)霸們交流學(xué)習(xí)方法，借鑒經(jīng)驗，利用課余時間努力攻克考試。并且，我主動到學(xué)長家里輔導(dǎo)小學(xué)生，通過傳授知識，增加和小學(xué)生的交流，更好地提高自己的思考能力和語言表達能力。在這個過程中，我倍加珍惜自己的時間，將瑣碎的時間作業(yè)一一完成，擠出時間為自己的成長儲存資本。

大學(xué)時期，我發(fā)現(xiàn)自己需要更加積極地參加社會實踐。因此，我開始加入志愿者團隊，并且在暑假時去了貧困山區(qū)，參加支教活動。在那段時間里，我感受到了生活的艱辛和人們的真誠，也看到了自己的局限。我需要不斷地提升自己，才能更好地幫助別人和自己。

總之，我的成長軌跡是一步步堅定而有計劃的。我始終清楚自己想成為一個怎樣的人，以及如何變得更好。路途充滿風(fēng)雨，但我在這個以成長為主線的歷程中找到了自己人生的意義，樹立了自己未來的目標。

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寫發(fā)明的作文收藏十一篇

今天筆者為大家?guī)砹艘黄P(guān)于“寫發(fā)明的作文”的相關(guān)文章，作文是展現(xiàn)個人個性和表達自我的方式，通過寫作我們可以更好地觀察周圍的環(huán)境和人群。寫好一篇作文能夠提升我們的文化素養(yǎng)，你會常常因為寫作而困擾嗎？

寫發(fā)明的作文 篇1

轉(zhuǎn)眼間到了20xx年。這是一個科技發(fā)達的時代。人們發(fā)明了許許多多的高科技發(fā)明。

人們發(fā)明的汽車，有許多的特異工能。假如有人要偷車，那么車身就會啟動防備。讓主人能感觸感染到，只用一眨眼的功夫就到達地點，將小偷捉住。假如有人想毀掉它，那么是不可能的，應(yīng)為汽車里有巨大的彈力。將攻擊力傳向給那個想給那個想攻擊車的人。

人們發(fā)明的屋子非常的進步前輩。假如主人回來得晚，那么主人就會提前告訴住宅。住宅里的機器人就會跑到廚房，按照主人的要求去做，而且廚房里還具有具有幾萬種食譜。假如有人要進到住宅里，就要經(jīng)由主人的同意，假如同意了那么門就會自動打開，并且把他的信息登錄上去，以后可以來。假如不同意，門外的機器人就會一直趕他走為止。晚上，整座住宅就會進入休眠狀態(tài)。主人的床旁邊就會泛起休息兩字。知道主人第二天蘇醒，住宅才會重新工作起來。假如晚上要洗澡那么機器人就會把水調(diào)到合適的水溫，讓主人舒愜意服的洗上熱水澡的水。

未來的電腦非常的高級。人們不用一年交一次網(wǎng)費了。由于，電腦剛買回來的時候，就有了網(wǎng)絡(luò)。假如電腦壞了，那么就只用按一下綠色的按鈕，電腦就會自動修復(fù)，非常省錢。假如停電了，那么就能將電腦里儲存的電量放出來，而且能用一個月。非常省電力。

未來的發(fā)明是不是很高級呀。所以我們要好好學(xué)習(xí)。將來創(chuàng)造出這些東西。

寫發(fā)明的作文 篇2

等我長大了，我要發(fā)明出許多新奇的東西。

我要發(fā)明一輛能長出翅膀的車子，有80個微型加速系統(tǒng)。只要你對車子說一聲要去哪里，它就會一轉(zhuǎn)眼到達你想要的地方。比如，我坐在車子上，說：“到美國首都！”那輛車子就會自動操控，立即到達美國首都。如果你不想自動操控了，就對車子說一聲：“手動操控！”然后一切聽你指揮。如果你覺得速度太慢，或者上學(xué)快遲到了，你就對車子說：”萬碼奔騰！”車子就會以一萬碼的速度行進，在車內(nèi)你會感覺到非常穩(wěn)，沒有一絲震動的感覺。如果交通堵塞，你就對車子說：“啟動天使之翼！”那輛車子就會長出一對翅膀，在天空上展翅高飛！同時還會啟動那80個微型加速系統(tǒng)，在天空上急速飛行……

怎么樣？我發(fā)明的車子好吧？

寫發(fā)明的作文 篇3

我想在本世紀里，發(fā)明一種特殊、方便、安全的未來的汽車。

未來的汽車和普通汽車的外形沒有很大區(qū)別，但是功能可越過了普通汽車。

這款汽車有“防盜系統(tǒng)”。可以讓車內(nèi)的物品變得非常安全，假如有小偷來，只要碰到它，車子就會發(fā)出警報，還會聯(lián)系車主。汽車是與紅綠燈有著緊密的感應(yīng)能力。比如遇到紅燈時，汽車就會自動停止發(fā)動，直到變成綠燈才會恢復(fù)發(fā)動狀態(tài)，這樣交通事故的發(fā)生就會越來越少。而且不用車主操作，汽車就會自動行駛。

這種汽車還是一種“水陸空”三用汽車。當遇到深水時，汽車就會自動變成船一樣在水里輕松地“滑著”，如果遇到堵車現(xiàn)象，它會自動啟動“飛行模式”帶你空中“自由翱翔”直到到達目的地時，才會自動安全地著陸了。

另外，這款車非常環(huán)保。它的燃料是空氣，所排放出來的尾氣是人們需要的氧氣。這樣一來，不僅保護了環(huán)境，而且還節(jié)省了不少錢，看！多節(jié)約！

我想，隨著科技的發(fā)達，不久的將來，一定會發(fā)明出這樣的汽車。

寫發(fā)明的作文 篇4

在生活中我們會因為一些東西不夠完善而給我們帶來不便，我家樓上就非常冷，有時凍得我手都僵了，燒暖氣也不是很快便熱起來，所以我突發(fā)奇想，有強烈的愿望發(fā)明一個房屋變換環(huán)境心情愉快器。

他是一個特別小的機器，上下面積只有10厘米，寬只有3毫米，雖然麻雀雖小，但是五臟俱全，不錯。我發(fā)明的這個房屋變換環(huán)境心情愉快器顏色是綠色的，外面是一個貨真價實的長方體，里面的東西可非常多，但是全都不太占地方，里面有一個快速變熱器、快速變冷器和一個播放歌曲的音樂盒，還有一個吸收二氧化碳，釋放氧氣的一個機器，只有這些就稱不上麻雀雖小五臟俱全了！還有一個自動開燈關(guān)燈的小機器，這些東西只需要一個遙控器操作即可，遙控器上面分成六個鍵子，分別是正方形、長方形、圓形、三角形、梯形、六邊形上面秒有各個用途的名稱，可以使你不用費力去一個一個試這用。

他可以使你在凍手凍腳的屋中立刻享受在暖洋洋之中，也可以使你在大汗淋淋中感到清涼，在你心情不暢快時使你一按遙控器就可以聽到心曠神怡的歌曲了，它自帶首歌曲，如果沒有你愛聽的，只要說出歌曲的名字它便會在10秒鐘下載完畢，什么？晚上起來找不找燈，好辦，只要喊一下開燈，遙控器中的聲能會使燈自動打開。但是在享受的過程中要注意，不要在陽光下暴曬，和放在潮濕的地方。

怎么樣，聽了我的發(fā)明，你是否感覺太如愿以償了呢？有了這個機械再不會在冰天雪地的屋子中縮手縮腳了，和炎熱酷暑的屋子中大汗淋淋的樣子了！

寫發(fā)明的作文 篇5

假如，我未來是個發(fā)明家的話，我會發(fā)明很多好玩的東西。

我會發(fā)明一個特殊的滑板，它有很多功能和按鈕，第一個按鈕是水上按鈕，如果你想讓滑板在水上玩耍時，你可以按水上按鈕，然后，滑板上的輪子自動收起來。如果，你覺得速度很慢時，你可以按加速按鈕，水上滑板后面會有大風(fēng)扇，就可以為你加速。如果，你想飛上天時，你可以按滑板上的飛行按鈕，滑板就可以收輪子，換成噴火器，滑板上會出現(xiàn)座位，方向盤和玻璃罩。你就可以在天上行駛。如果你滑累了，不想滑了，你就可以按方便按鈕，滑板上的四個輪子就變成倆個大一點的輪子，滑板上會有座位和車桿，它可以像電動車一樣扭一下把手就可以開動了。如果你想上太空的話，你就可以按太空按鈕，滑板就變成了一個火箭，你可以坐在座位上，上面就會給你個準備食物、太空服、水、照相機……這個火箭是自動駕駛，到了太空，你就會上月球上玩耍，到了特定的時間，火箭將自動把你帶回家，還可以請朋友一起去。這個滑板是靠太陽能和我特定的月亮電池，你可以白天玩耍，晚上也能玩耍?；迳线€有很多功能和按鈕，有定位按鈕、電話按鈕，導(dǎo)航按鈕……這個滑板將給你帶來快樂和驚喜，還不占空間和保護環(huán)境，不像汽車排放尾氣、污染環(huán)境。

怎么樣！這個滑板很棒吧！如果我當上發(fā)明家的話，我會大量生產(chǎn)這款滑板，讓人們出行更方便，環(huán)境更美好。

寫發(fā)明的作文 篇6

轉(zhuǎn)眼間，我成了2030年最著名的發(fā)明家。我，發(fā)明了許許多多的物品，他們能夠給人們帶來不少方便，其中，最使我高興的是我得意之作折疊房子。

折疊房子，顧名思義，就是可以折疊的房子。折疊房子可方便了，出外游玩都可以帶著房子呢！比如：我今天要出差，家里沒人，又怕家里的財物被壞人搶走，于是，我就可以用遙控器將這座新型房子直接成一張十平方厘米的紙了，到了目的地，再把房子變大。

這種折疊房子不僅方便而且進去住后你還會覺得很舒適，不冷不熱，原來，我發(fā)明的折疊房子在炎熱時會熱氣存入墻里，在冷天時會把冷氣存入墻里，這下，就可以夏天放冷氣，冬天放熱氣了。

我差點忘了告訴你們，我的這座折疊的房子還有一個大特點呢，在春夏秋冬這四個季節(jié)里，將會隨著季節(jié)的變化改變圖案呢，比如：夏天時，墻上會出現(xiàn)一個高大挺拔的椰子樹以及沙灘和那些滿地的貝殼，在看那風(fēng)平浪靜的海水，看久了，你一定會以為自己不是在室內(nèi)，而是在海邊呢！

這就是我的發(fā)明。

寫發(fā)明的作文 篇7

“啊！真是一個好天氣”我一早起床，就看見奶奶在曬被子。于是，我也把我的被子，枕頭拿了出去。當奶奶曬到我的枕頭時，她竟哈哈大笑了起來。我走過去問：“怎么了？我的枕頭有什么很好笑的嗎？”奶奶指著枕頭上一塊白白的印記說：“你昨晚夢到什么好吃的了，怎么流這么口水呀？”我撓撓頭，傻笑著，其實我心里卻在哀號，“好尷尬！”

今年是2030年，我己經(jīng)23歲了，可一回想起這件事，我頭上就冒黑線。于是，經(jīng)過我嘔心瀝血的一翻鉆研，我終于發(fā)明了能化解我心中那份尷尬，還能幫助大眾化解尷尬的神器——睡覺不流口水噴霧！

睡覺前，只要把噴霧噴一點點到嘴里，就不怕睡著后口水橫流了。此產(chǎn)品分為兩種，一種是成人專用，一種是兒童專用。它無色無毒，即環(huán)保，又建康。接下來我就介紹下它為什么能防止流口水了。

這種噴霧只要接觸到人的唾液，就會自動生成一種新型細胞，這種細胞在晚上繁植能力特別強，它在人的嘴巴里越生越多，當唾液流出來時，細胞們就會往唾液里鉆，唾液就會結(jié)成一個邊長為一亳米的小正方體，無色無味，你跟本就感覺不到，而且這種細胞還能治愈人口腔里的一些疾病。

最后我再告訴大家，這種噴霧有很多種口味，每種口味都很好，大家可以跟據(jù)自己的喜好選擇。它還有清潔口腔的作用呢！

好出，不說了，我要趕緊把這神奇的產(chǎn)品推廣到市場上去了，拜拜！

寫發(fā)明的作文 篇8

從小到大玩過很多的玩具，然而它們實在是太多了，我的玩具箱都快裝不下了，但要說到功能，卻總是太單一。所以我日夜苦想，終于想到了——自己制造多功能玩具。

我從網(wǎng)上買來了制造多功能玩具的所有零件，分別在三種類形的玩具中挑出幾個我最喜歡的玩具，它們分別是：畫板，足球比賽臺和現(xiàn)在最流行的面部識別開鎖系統(tǒng)。

我先把底盤做好了，在底盤上裝了電流控制板，接著安上了各種按扭。它們有三個顏色，分別是：紅色的控制畫板，藍色的控制足球比賽臺，黑色的控制開鎖。在最上面我安裝了顯示屏，并用電腦把所有的玩具游戲內(nèi)容傳輸了進去，我還把玩壞的游戲機上面的按扭拆下來，裝到我的多功能玩具上去。我用電線連接了控制按扭。

最好玩的一步就是用電線把按鍵都粘在一起，這樣時間長了也不會擔心按鍵會掉下來，按鍵的開關(guān)順序是：壓下去開，升上來是關(guān)。

整個過程最重要的就是安裝內(nèi)存卡，我去電子商城買了一個50G的內(nèi)存卡，因為在足球比賽臺上，每5個月就會更新一次，并且里面還有排位賽，它分為六個段位，分別是：青鋼、白銀、黃金、鉆石、星耀和王者。

面部識別系統(tǒng)也需要不斷更新，因為我會定期把它的設(shè)置卡拔出來，傳到電腦上把面部掃描器更新的更加炫酷，而畫板的邊我也把它改成科技的了，這樣畫出的作品更有科技感。

大家聽了我對我制造的多功能玩具的介紹一定很想擁有吧？別急！我相信在我的努力下，它很快就會出現(xiàn)在各大商店里，大家拭目以待吧！

寫發(fā)明的作文 篇9

我看著路上的無盡的汽車，想發(fā)明一輛屬于自己的汽車。

我想發(fā)明汽車，不像目前的汽車那么單調(diào)，它被保護包抄。這輛車有兩個特點：一是蒸汽汽車可以停在任何一個地方，將吸收太陽的光能，填充能量源，外殼是多彩的;第二個是有四個按鈕，他們分別是紅，黃，藍，綠有人問，這些鑰匙是什么？有什么用？我告訴你：他們偉大的作用！

當天色炎熱時，你只要按紅色按鈕，汽車就會發(fā)出新鮮的新鮮空氣，空氣對流。果汁盒里有果汁冷飲，喝它讓人感覺良好。當天色嚴寒時，你只需按下黃色按鈕，加熱將沖擊，布滿整車，所以你忽然覺得像春天的暖和。

使汽車在水面上像一條船線驅(qū)動器，你只需點擊藍色按鈕，車輪會立刻收縮進去。汽車的后面將是自我

移出一個旋轉(zhuǎn)的風(fēng)扇，在水上自由步履！當著陸時，再次按下藍色按鈕，它會立刻恢復(fù)汽車外觀。

假如你想要它像一架飛機在天空飛行，你只要按綠色按鈕，汽車將在兩個大翅膀的兩側(cè)，噴射從后面暴露出來的飛機外觀，讓你可以自由飛行，讓你在空中享受樂趣。玩得夠，再次點擊綠色按鈕，它會慢慢降落在地面上，回到車子看。

寫發(fā)明的作文 篇10

從小我就想當一名為民造福，為民多做實事的發(fā)明專家。

每天，當我走在上學(xué)放學(xué)路上時，總是看到環(huán)衛(wèi)工人都在不厭其煩地為了配合縣上創(chuàng)建全國衛(wèi)生縣城辛勤地工作。但是少數(shù)行人還是亂扔果皮紙屑，即使路過垃圾箱，也沒把垃圾扔進箱里。因此，我想發(fā)明組裝一個搜集垃圾的機器人。它的外貌與目前街邊的垃圾桶相似，擺放的位置根據(jù)需要可以自行移動。它的最大功能是吃掉垃圾，再也不需要環(huán)衛(wèi)工人用車拉走后進行處理了?，F(xiàn)在只要人們把垃圾丟入箱內(nèi)，垃圾立刻會被毫無聲響地被氣化掉。

垃圾機器人，只要看到有人亂丟垃圾，還會用伴有動聽音樂的語言說道：“朋友，你好！我餓了，快把垃圾放進我嘴里來吧，謝謝！”從此，奉節(jié)縣城創(chuàng)造成了世界級的衛(wèi)生城市了。我發(fā)明組裝搜集垃圾的機器人這項專利也在國內(nèi)外得到了普遍推廣。一天，我還從聯(lián)合國衛(wèi)生部領(lǐng)回了發(fā)明專利證書和專利轉(zhuǎn)讓基金呢！

現(xiàn)在，雖然我的年齡還小，但是我從小會腳踏實地努力學(xué)習(xí)文化和科學(xué)知識，并從小學(xué)會做人。從現(xiàn)在起，我努力，我拼搏，我創(chuàng)造，我的未來不是夢。總有一天，我將會成為一位名符其實的發(fā)明專家。

寫發(fā)明的作文 篇11

童年的“發(fā)明”

童年是美好的、有趣的也是難過的，對我來說，童年里有一件難過的事讓我記憶猶新。想知道嗎？那就跟我來吧！

冬天很寒冷，很無趣，而對我來說它是不好的天氣。一天，我剛起床，正在穿衣服。穿衣服時，手腳都很冷，冰涼涼的，我想：冬天為什么這么冷呀？是不是太陽公公做了壞事，躲起來了呀？衣服穿好了，可是我看起來卻像只小企鵝，圓滾滾、胖乎乎的，行動起來很不方便。所以，我不喜歡冬天。我手里拿著個熱水袋，我看著這個熱水袋就想：既然冬天這么冷，我為什么不發(fā)明一件“發(fā)熱衣”呢？好，就這樣。于是，我就去找了幾個熱水袋，雖然只有三四個，但我可以給小狗做件“發(fā)熱衣”呀。我找了根粗繩子，把熱水袋都串了起來，每個熱水袋里都裝滿了水，我還拿了蠟筆在上面畫了各種各樣的圖案。我拿著“發(fā)熱衣”走向小狗，我伸手去撫摸了它幾下，它很乖。我先把“發(fā)熱衣”給小狗穿上，看哪里不好，再修改一下。過了一會，我的“作品”終于完成了，看著這“佳作”，我心里別提多高興了?？戳艘粫?，我還是覺得有個地方還不夠完美，到底是哪里呢？我絞盡腦汁地想了半天，終于想出了眉目。原來，這件“發(fā)熱衣”還不夠熱。于是，我拿幾個保溫性強的袋子，里面裝滿了熱水，我就把這幾個“連”在了“發(fā)熱衣”上，這就完美了嘛。我得意洋洋的想：我的“作品”真好，奶奶肯定會夸我聰明的，于是，我叫來了奶奶，叫她同我一起欣賞我的“作品”。奶奶看了，嚇了一跳，我還得意的說：“怎么樣，不錯吧?！薄笆裁礀|西呀，你快把這個鬼東西給拆掉！”奶奶嚴厲地說，“憑什么呀！”我生氣了，奶奶看我不聽話，就走過去，把我的發(fā)熱衣給拆了，我看見衣服沒了，就“哇”地一聲哭出來了，奶奶沒理我，轉(zhuǎn)身就走了。

我坐在地上，不服氣地哭著。直到現(xiàn)在，我還是覺得很不服氣，那是我第一次的“創(chuàng)作”，奶奶憑什么要把它給拆了呀！

歷史的軌跡讀后感

你有沒有關(guān)于寫作品讀后感方面的疑惑呢？讀完作品，讓人感慨頗多。我們在閱讀過這篇古詩后肯定是有著屬于自己的感悟，這是我們就可以作一篇讀后感了，想要了解“歷史的軌跡讀后感”相關(guān)信息嗎請看下文精心準備的資料，希望您能把這篇文章收藏起來以便日后查看！

歷史的軌跡讀后感 篇1

不忘入黨初心爭做合格黨員

合上書的一剎那，我由衷地為祖國今日的繁榮富強而驕傲，為祖國取得的偉大成就而自豪。回顧歷史，在推動祖國發(fā)展的過程中，總有一批人揮之不去。

以前的這群人”無所不能”,他們爬雪山、過草地、攀火車、打鬼子，四渡赤水河，飛奪瀘定橋，他們有”生的偉大，死的光榮”的劉胡蘭，有舍身炸碉堡的董存瑞，有以身堵槍口的黃繼光……；之后的這群人”無可比擬”,任勞任怨、無私奉獻，他們有”把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)”的雷鋒，有”黨的好干部、人民的好公仆”無私奉獻的焦裕祿，有帶領(lǐng)群眾脫貧致富，寫下”青山處處埋忠骨，一腔熱血灑高原”的孔繁森……；現(xiàn)在的這群人”無與倫比”,他們勤勤懇懇、腳踏實地，在平凡的崗位上為人民服務(wù)，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的”中國夢”而不斷努力。

掩卷沉思，我不禁想起加入中國共產(chǎn)黨時的情景，”我志愿加入中國共產(chǎn)黨，擁護黨的綱領(lǐng)，遵守黨的章程……”.2015年5月15日，在成為預(yù)備黨員的那一刻，我心情澎湃，激情滿懷。站在黨旗下，一縷縷愛國情愫彌漫心間，一份強烈的使命感與責(zé)任感充斥胸懷，做一名合格黨員的決心與信心也愈發(fā)堅定。

做一名合格黨員，要履行黨員義務(wù)。履行黨員義務(wù)需立足平凡，在工作中耐得住寂寞，在生活上守得住清貧，身體力行地履行黨章中規(guī)定的八項義務(wù)，我要力戒浮躁，認真學(xué)***理論、路線、方針、政策和決議等，學(xué)***基本知識，學(xué)***、文化、法律和業(yè)務(wù)知識，理論聯(lián)系實際，在工作與生活中始終保持強烈的責(zé)任感，發(fā)揮好黨員先鋒模范作用，以身作則，腳踏實地，多做貢獻。

做一名合格黨員，要加強黨性修養(yǎng)。黨性修養(yǎng)，又稱黨性鍛煉，是黨員的自我教育、自我改造和自我完善。實踐表明，共產(chǎn)黨員的黨性不是自發(fā)形成的。只有努力學(xué)習(xí)，認真改造主觀世界，才能逐步建立主觀世界。

我將努力學(xué)***民族優(yōu)秀文化與歷史，加強思想道德和素質(zhì)修養(yǎng)，人而無德，行之不遠；我將銘記人民英雄事跡，弘揚革命先烈精神，認真學(xué)***平新時代中國特色社會主義思想，提高黨性水平；我將牢記為人民服務(wù)的宗旨，將之作為一切行為的出發(fā)點和歸宿。

要成為一名合格的黨員，就要提高服務(wù)能力，加強學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新。煉鐵需要靠自己的力量。僅僅有熱情為人民服務(wù)是不夠的。它還需要有能力發(fā)揮作用。作為一名軍工院所的科研人員，我將努力學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，不斷地提高自己的理論與專業(yè)知識，提高自己的科研與開發(fā)能力，勇于開拓和創(chuàng)新()，提高產(chǎn)品質(zhì)量和制造水平，為國防**裝備的順利升級換代提供保障和支撐，從而實現(xiàn)保軍強軍的光榮使命。

一個時代有一個時代的主題，一代人有一代人的使命。作為新時代的年輕人，我們是實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢的主力軍，不忘初心，刻苦鉆研，使自己的知識、能力與素質(zhì)不斷適應(yīng)新時代的要求，以實干綻放人生精彩，做一名無愧于心的合格黨員。

（成形中心黨支部邢志輝）

論語別裁讀后感（一）

簡寧150131

這個月還是接著讀《論語別裁》，畢竟這本書也比較有分量，需要我們細細咀嚼，慢慢品嘗。

總所周知，孔老夫子學(xué)問的中心思想可以一字記之曰：”仁”.南懷瑾先生從一開始就給我們講學(xué)而時習(xí)之，而學(xué)的就是”仁”.

孔子的語錄總是”微言大義”,以至于后人對這個”仁”有很多解讀，莫衷于是。

”博愛之謂仁”韓愈如是曰；宋儒則道：”仁者核之心也。”認為仁便是道體的心空境界……韓愈研究的是墨子的思想，把墨子”兼愛”的思想融會到儒家思想里，去解讀孔子的”仁”總有畫蛇添足的嫌疑；而宋儒用佛家和道家的東西去解讀”仁”則難辭生搬硬套之咎。

總而言之，后人對仁的解釋，漫無限制，就像紀曉嵐批評學(xué)生文章所引用的古詩評語一樣”兩只黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”,不知所云，越扯越遠。

南懷瑾先生則通過對中國古代”仁”字的寫法分析說起，先解釋”仁”字為什么是人兩足走路旁邊加個二，他說，”‘二人’是兩個人，就是人與人之間，有我就有你，有你我就有他。有你、我、他，就有社會。就會發(fā)生怎樣相處、怎樣相愛、怎樣互助的問題，就是仁”,南懷瑾先生分析說，仁從文字上的解釋就是人與人之間的事。

其實南懷瑾對”仁”的解釋通篇都有留痕，這里僅是一個方面或者是一個小的部分。我只是覺得奇怪，中國古代的”仁”字應(yīng)該不是孔子發(fā)明的吧，如果是孔子發(fā)明的那從文字層面上去解讀孔子的思想未嘗不是一種便捷靠譜而又愉快的好方式。但倘若不是孔子發(fā)明的，那就是發(fā)明文字的人就孔子”仁”的思想有了自己的解讀后才發(fā)明了”仁”字，也就是說南懷瑾先生的這種文字層面的解讀也是基于前人的解讀的，不是最透徹、原汁原味的，也難逃偏頗之嫌。

不過不得不承認，南懷瑾先生對孔子”仁”的解讀是最通俗易懂，也是最貼切的。

恕吾愚鈍，只能借前人之解讀來理解孔子之”仁”意，我不知道哪一種解讀才是孔子真正想要傳達的思想，但我覺得哪一種解讀都無所謂正確與否，重要的是我們自己去吸收、理解、消化然后轉(zhuǎn)化為自己的人生哲學(xué)，體現(xiàn)在自己的行動上，落實到自己生活的點滴。閱讀不是這樣一個過程。讀一本書，見識一個世界，體驗更多，有好的想法并付諸實踐

《論語別裁》讀后感（二）

杭集中心小學(xué)王一鵬

工作都是在忙忙碌碌中度過，最近一段時間，按照教育局的要求，讀了一點《論語別裁》來充實自己。著名學(xué)者南懷瑾先生以淵博的學(xué)識，旁征博引，談古論今二而撰寫成《論語別裁》，通過南懷瑾先生的論述、詮釋，希望自己從《論語》中學(xué)道行多的方法，去治我的工作、生活。下面談一丁點讀《論語別裁》的感受。

《論語別裁》這部書是南懷謹先生對《論語》這部書別出心裁的解釋，特別是有別于明朝朱熹對《論語》的解釋。他認為，人們對儒學(xué)的誤解和理解，主要是由于朱熹解釋的誤導(dǎo)?！墩撜Z》這部書，在中國文學(xué)史上占有十分重要的地位。

這本書絕大多數(shù)是孔子及其**或其他人的問答。聰明的學(xué)生問他，有聰明的答案，愚蠢的學(xué)生問他同樣的問題，他的答案不同?？鬃诱f話，是因人而異的，即”因材施教”.

孔子是一位偉大的教育家。他的教育哲學(xué)可以說是民主自由的。他認為人是平等的?！墩撜Z》中有”性相近，***，唯上智與下愚不移”.就是說，除了絕頂聰明和絕頂愚笨的人沒有辦法教育以外，其他都是平等的，可教育的能力是一樣的。

孔子提出了四個字，可以說是中國的民主主義教育哲學(xué)，就是”有教無類”,充分尊重每一個學(xué)生受教育的權(quán)利。

孔子的教育，他”教”什么呢？孔子提出一個很重要的字，就是”仁”.孔子的看重”仁”字，可以說是前無古人，后無來者。

這個”仁”,就是人的人格，人的人性，人的尊嚴。孔子說”修己以敬”.孔子的學(xué)生問：

”這就夠了嗎？”孔子又說：”修己以安人”.

這個學(xué)生又問：”這就夠了嗎？”孔子又說：

”修己以安百姓”.這句話就是說教育并不是讓你去打坐念經(jīng)，”修己”是讓你去做自我教育的工作，但是還有一個社會目標，就是”安人”.安人是給人類以和平、快樂。

這個教育觀念是新的。教育并不是為自己，為的是一個社會目標。所以《大學(xué)》的”格物、致知、誠意、正心、修身”,是修身的基礎(chǔ)，而后面的”齊家、治國、平天下”,都是社會的目標。

所以孔子時代的這種”修己以安人”、”修己以安百姓”的觀念就是將教育個人與社會連貫起來。教育的目標不是為自己自私自利，不是為升官發(fā)財，而是為”安人、安百姓”,為”齊家、治國、平天下”.因為這個使命，就感覺到”仁”------受教育的人。

人本來有人的尊嚴，到了做到自己感覺有”修己以安人”、”修己以安百姓”的使命時，就格外感覺到一種責(zé)任。所以《論語》中說”志士仁人，無求生以害仁，有殺身以成仁”.就是說，必要時，寧可殺身來完善自己的人格。

這就是《論語》中的”不降其志，不辱其身”.孔子的**曾子說：”士不可以不弘毅，仁重而道遠，仁以為己任，不亦重乎！

死而后已，不亦遠乎！”.就是說受教育的人要有大氣魄，要有毅力，因為”任重而道遠”.

”任”就是擔子，把”仁”拿來做擔子，擔子自然就很重。孟子說：”自任以天下之重”,曾子說”仁以為己任”.

2500年來，把整個人類作為我們的負擔是一個偉大的傳統(tǒng)。后來宋朝的范仲淹也說：”先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”.

這就是”修己以安人”而感覺到”任重而道遠”的緣故。()明朝的顧亭林認為”天下興亡，匹夫有責(zé)”,也是這個道理。

《論語》是一本由只言片語構(gòu)成的偉大著作，是我們中華民族不可多得的精神財富。《論語》的深邃，是即便南懷謹先生這樣的國學(xué)大師也要窮數(shù)十年的精力才能入其堂奧的巨制。我作為一個后學(xué)晚輩，只希望隨著人生經(jīng)驗、閱歷的增加，對《論語》的理解也能更加深入，對于我的教學(xué)和生活不斷帶來更大的幫助。

論語別裁讀后感（三）

暑假開始讀南懷瑾先生的《論語別裁》，有點頓悟的感覺，就來寫寫自己的感受。

首先從一個節(jié)目開始，某個晚上看某電視，李連杰給人感覺很滄桑的感覺，他說出了他的人生感悟，人一輩子，光溜溜的身子來到人間，光溜溜的離開人世，來的時候，需要別人救濟幫忙，走得時候也要麻煩人火葬幫忙，每個人其實都是在別人的救助下活在這個世界上的，所以還是利用在世間的日子去多救助一些別人，才有意義。當別人問他，慈善最大的感慨，他說是”給別人的才是你的”,解釋到比如別人送一個表給他，他每次看表的時候，其實都在想念那個送表的朋友，其實他朋友已經(jīng)戴在他的身上，他認為，在我們離開世間的時候，什么都不能夠帶走，為什么不在自己活著的時候，把自己的東西給別人呢，這樣一來，自己就永遠的存在在世界上。他把人生歸結(jié)為”助人”和”愛人”,我想就是他的偉大和成功，他在人生中可以立于不敗之地。

真精彩的感受！

一直以來，很多人在教導(dǎo)我們，要學(xué)做人，但是可能在概念中，做人是個很虛的東西，尤其是我們后生晚輩，總覺得做人好空洞，也許是前人為了回避現(xiàn)實的一種手段。論語教材，大家都是為了應(yīng)付考試才來死記硬背一下的，即使像奧運上那么大聲的”學(xué)而時習(xí)之”,我想實際上十幾億國人，沒有幾個真正去理解孔子的真實含義。而且，現(xiàn)代人都有一個想法，就是時代不同了，中國人不能夠總是停留在遠古的那些歷史上東西上了，必須和西方靠攏，從別人成功的體制中吸收經(jīng)驗去進步。

讀了南懷瑾先生的《論語別裁》，才知道原來我們以前為了論語而論語的思維使我們認為古文化沒什么用處，其實我們根本就沒有讀懂論語，而且由于沒有生活經(jīng)歷，對論語之道也沒有真正的體驗。

經(jīng)歷了10年的社會生涯，有時候會對社會有悲觀的想法，對人生有無奈的想法，現(xiàn)在周圍，好象始終是那些有關(guān)系的人吃得開，利益始終是大家關(guān)注的焦點，”熙熙攘攘，皆為利來，熙熙攘攘，皆為利往”,不但是那些社會的寵兒，哪怕是平民百姓，都在為手頭的工作而生存，有幾個人可以超脫的生活，有幾個人可以做到”知之不如好之，好之不如樂之”,畢竟說什么生活還得繼續(xù)。由于工作的辛苦和無助，大多數(shù)人感到不快樂，有一種混日子的不好的感覺。有錢的人也不快樂，因為他想更加有錢，也不知道怎么把錢轉(zhuǎn)化為長期的快樂，最多就，那種窮快活很少了。

總之，我們的生活，得為”利”字。在這個前提下，那論語的做人學(xué)問，仁的東西，到底有什么用呢？畢竟這個不管我們飯的。我結(jié)合自己，想了一下認為其實是我們還是沒有理解人生之道。

首先，不管我們怎么樣一個人，其實都有一個做人之道，誠實之人，狡詐之人，其實都在修煉自己的人生的道。這個是客觀存在的。只是有些高人，如南懷瑾先生，就會去把做人理論化，找到人生的修煉理論，可以更好的指導(dǎo)做人。

而大多數(shù)人，根據(jù)自己所受的教育和周圍人的影響，只是在實踐這個理論。

其次，做人之道，其實并不與謀生之道不相容，它可以知道我們更好的謀生?？梢哉J為，做人之道，是和做事的態(tài)度和方式相輔相成，只是做人之道越明確，做事就越清晰，不會出現(xiàn)原則的問題。

最后，做人的方式其實是為人找到真正的幸福和快樂的根本。生活必須始終明白，財富和享受不是生活的真正意義。疾病、貧窮、死亡和失敗是生活中不可避免的情況?，F(xiàn)實生活無敵的境界是對生活的修煉。作為一個男人，很明顯，他可能會在事業(yè)上失敗或遭遇疾病，但他將永遠有勇氣和決心生存，因為他可以面對它。

否則，他可能會因為某種原因失去生命的意義和價值。

也許，我們每一個人，無論是讀《論語》還是西方哲學(xué)，或是自己決定一條規(guī)則，找到一條健康的道路，做自己的人生指南，都是健康的人生，確保我們永遠不會失敗。

歷史的軌跡讀后感 篇2

《歷史的軌跡——中國共產(chǎn)黨為什么能》讀后感

無與倫比的北京奧運會，舉世矚目的上海世博會，在世界金融危機背景下經(jīng)濟依然快速增長，這一系列重大成就和標志性事件，無不昭示著中國共產(chǎn)黨執(zhí)政下中華人民共和國的國運昌盛，繁榮富強，以致使 “中國模式”、“中國道路”、“中國經(jīng)驗”、“中國經(jīng)濟增長速度”等等成了國內(nèi)外學(xué)者、經(jīng)濟學(xué)家熱門研究的話題p>

《歷史的軌跡——中國共產(chǎn)黨為什么能》圍繞國內(nèi)外讀者關(guān)注的13個重大黨史問題，以平易通俗的語言、豐富生動的故事，從歷史的角度做了深入的剖析，讓我對中國共產(chǎn)黨的歷史有了更加深入的了解和認識。中國共產(chǎn)黨為什么能，為何能屢創(chuàng)奇跡？個人認為體現(xiàn)在創(chuàng)新二字上。

在革命方式選擇上，中國共產(chǎn)黨突破了共產(chǎn)主義無產(chǎn)階級革命的方式選擇，按照中國國情創(chuàng)造了農(nóng)民為主力軍的農(nóng)村根據(jù)地斗爭，引導(dǎo)中國實現(xiàn)新民主主義革命的勝利；在政黨制度上，它既不同于蘇聯(lián)等國實行的**制，也不同于歐美等國家實行的兩黨制或**制，而是采用**領(lǐng)導(dǎo)、**合作的政黨制度；在經(jīng)濟體制的方面，集合計劃經(jīng)濟和市場經(jīng)濟的精華，探索出了社會主義市場經(jīng)濟體制，將市場經(jīng)濟有效的同社會主義進行結(jié)合；在對待香港、澳門的回歸問題上，又提出了一國兩制的絕妙構(gòu)想……正如江**同志在１９９５年在全國科學(xué)技術(shù)大會上指出：“創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂，是國家興旺發(fā)達的不竭動力，是一個政黨永葆生機的源泉”，只有不斷的創(chuàng)新，不斷踐行，才能產(chǎn)生新思維，實現(xiàn)新跨越、新突破。

我認為這和工作是一樣的。如何把工作做好、做的更好，還必須實踐創(chuàng)新思維。只有不斷創(chuàng)新，在工作中添加新的元素，才能始終保持工作的激情和新鮮；只有不斷創(chuàng)新，不斷實踐新的思想和新的理念，才能解放思想，打破思維的指梏，更好地指導(dǎo)工作。

歷史的軌跡讀后感 篇3

伴隨著63年的風(fēng)風(fēng)雨雨，中國共產(chǎn)黨也迎來了91歲的生日。中國90年來的逐步崛起和中華民族的興衰，都離不開中國共產(chǎn)黨。特別是在新世紀新形勢下，在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，中國創(chuàng)造了一個又一個奇跡，取得了舉世矚目的成就。

一段時間以來，世界關(guān)注的焦點是為什么中國發(fā)生了如此大的變化。本書，《歷史的軌跡——中國共產(chǎn)黨為什么能》，對這些問題作了最好的回答。

本書通過圍繞國內(nèi)外讀者關(guān)注的13個重大黨史問題，以平易通俗的語言、豐富生動的故事，從歷史的角度做了深入的剖析，全景描繪了中國共產(chǎn)黨取得成功的歷史軌跡，準確解讀了中國共產(chǎn)黨取得成功的根本原因，是一幅展示中國共產(chǎn)黨發(fā)展歷程、凝集著中國共產(chǎn)黨偉大的歷史長卷。

該書的內(nèi)容為：

一、為什么能建立新中國？

二、為什么能收拾好國民黨留下的爛攤子？

三、為什么犯過嚴重錯誤還能得到人民支持？

四、為什么沒有像蘇東共產(chǎn)黨那樣喪失執(zhí)政地位？

五、為什么能解決13 億人的吃飯問題？

六、為什么能把中國發(fā)展成世界第二大經(jīng)濟體？

七、為什么能實現(xiàn)社會主義同市場經(jīng)濟的結(jié)合？

八、為什么能實行一黨領(lǐng)導(dǎo)、多黨合作的政黨制度？

九、為什么能保持香港、澳門的繁榮與穩(wěn)定？

十、為什么能使臺灣海峽兩岸關(guān)系不斷發(fā)展?

十一、為什么能贏得眾多發(fā)展中國家的支持?

十二、為什么能高效抗震救災(zāi)和成功舉辦奧運會?

十三、為什么能管理好有近8000 萬黨員的大黨?

每一個問題都生動回答了書名“中國共產(chǎn)黨為什么能？”，每一個解答都是中國共產(chǎn)黨在領(lǐng)導(dǎo)中國走向光明的道路上所積累的寶貴經(jīng)驗，從中我們可以看到中國共產(chǎn)黨人的可貴品質(zhì)。同時也簽證了中國共產(chǎn)黨能夠保持自身的先進性，始終代表中國先進生產(chǎn)力的發(fā)展要求、代表中國先進文化的前進方向、代表中國最廣大人民的根本利益，敢于正視歷史、剖析自我，勇于同腐敗亂紀的行為作斗爭，最終獲得了人民的信任，建立了人民政權(quán)的國家。

中國共產(chǎn)黨為什么能，為何能屢創(chuàng)奇跡？個人認為有兩點，一為創(chuàng)新，一為實事求是以民為主。

在革命方式選擇上，中國共產(chǎn)黨突破了共產(chǎn)主義無產(chǎn)階級革命的方式選擇，按照中國國情創(chuàng)造了農(nóng)民為主力軍的農(nóng)村根據(jù)地斗爭，引導(dǎo)中國實現(xiàn)新民主主義革命的勝利；在政黨制度上，它既不同于蘇聯(lián)等國實行的一黨制，也不同于歐美等國家實行的兩黨制或多黨制，而是采用一黨領(lǐng)導(dǎo)、多黨合作的政黨制度；在經(jīng)濟體制的方面，集合計劃經(jīng)濟和市場經(jīng)濟的精華，探索出了社會主義市場經(jīng)濟體制，將市場經(jīng)濟有效的同社會主義進行結(jié)合；在對待香港、澳門的回歸問題上，又提出了一國兩制的絕妙構(gòu)想。我認為這和工作是一樣的。如何把工作做好、做的更好，還必須實踐創(chuàng)新思維。只有不斷創(chuàng)新，在工作中添加新的元素，才能始終保持工作的激情和新鮮；只有不斷創(chuàng)新，不斷實踐新的思想和新的理念，才能解放思想，打破思維的指梏，更好地指導(dǎo)工作。

此外，90年來，中國共產(chǎn)黨沒有犯過錯誤，但中國共產(chǎn)黨敢于正視錯誤，敢于實事求是地指出錯誤的嚴重性，積極糾正錯誤，帶領(lǐng)人民實現(xiàn)更好的發(fā)展。這與黨始終堅持保持黨的先進性不無關(guān)系。更進一步地說，“三個代表”正是對這一命題的高度概括性的回答，

中國共產(chǎn)黨始終代表中國先進文化的前進方向

解放前，內(nèi)斗外辱、任人宰割的亡國滅種的深重危機使無數(shù)志士仁人前赴后繼苦苦探索救國救民之路，國人需要強烈持久的精神需求和科學(xué)先進的思想理念；在今天，貧富差距過大、國家統(tǒng)一和民族宗教問題等亦需要科學(xué)先進文化的指引。

中國共產(chǎn)黨始終代表中國先進生產(chǎn)力的發(fā)展要求

貧窮落后不是社會主義，發(fā)展才是硬道理，我們黨依靠敏銳的分析判斷和及時正確的戰(zhàn)略措施，緊緊扭住經(jīng)濟建設(shè)這個中心不放，解放生產(chǎn)力、發(fā)展生產(chǎn)力，把科技教育作為支點，打開國門擁抱世界，正是由于我們黨代表了先進生產(chǎn)力的發(fā)展要求，解放后才解決了好國民黨留下的爛攤子，解決了13億人的吃飯問題，使中國成為世界第二大經(jīng)濟體，才能使中國在世界經(jīng)濟危機中獨善其身，保持了經(jīng)濟的快速增長，被譽為“中國模式”“中國道路”和“中國奇跡”。

中國共產(chǎn)黨始終代表中國最廣大人民群眾的根本利益

我們黨始終同人民群眾在一起，堅持群眾路線，密切聯(lián)系人民群眾，凝聚人民力量，得到人民群眾的擁護。正是因為如此，我們黨建立了新中國，在犯過錯誤后仍能得到人民的支持，沒有發(fā)生蘇聯(lián)式的土崩瓦解，實行了一黨領(lǐng)導(dǎo)、多黨合作的政黨制度，保持了香港和澳門的繁榮與穩(wěn)定，贏得了眾多發(fā)展中國家的支持，高效抗震救災(zāi)并成功舉辦奧運會等，“與人民同呼吸共命運”也是將來成功應(yīng)對社會穩(wěn)定和諧、黨的自身建設(shè)、國家統(tǒng)一和民族宗教問題等挑戰(zhàn)的重大法寶。

通過學(xué)習(xí)《歷史的軌跡——中國共產(chǎn)黨為什么能》一書，我受益匪淺。我明白了壯志雄心，報效祖國。我意識到幸福的生活來自不易，我感受到了生活的價值和意義。

我學(xué)會了如何生活，如何做事，如何做人，如何做一個好人。讀完而意義深刻的黨歷史，然而黨的思想和具體的實踐卻永遠學(xué)不完，做不完，接下來就是要全身心的投入到社會主義現(xiàn)代化建設(shè)中去，全心全意為人民服務(wù)，全心全意為黨服務(wù)。經(jīng)過《歷史的軌跡——中國共產(chǎn)黨為什么能？

》的學(xué)習(xí)，讓我更加深刻的認識了黨，明確了自己的奮斗目標——永遠跟黨走的決心。

歷史的軌跡讀后感 篇4

心得體會

今年甘家廠鄉(xiāng)黨委**要求黨員干部精讀省委書記李鴻忠向全省干部群眾推薦4本好書：《歷史的軌跡——中國共產(chǎn)黨為什么能》、《歷史選擇了鄧小平》、《聚焦中國經(jīng)濟社會大轉(zhuǎn)型》、《公司的力量》，藉以進一步深化我鄉(xiāng)全民閱讀活動，鼓勵和引導(dǎo)廣大干部群眾積極參與，在全社會營造“讀書好、好讀書、讀好書”的濃厚氛圍。平時我也喜歡看社科書籍。即使高中有很多課，我也會每天至少花一個小時在圖書館看書。

可以坦言的說，李書記推薦的四本書以前都還沒看過，但通過近段時間的學(xué)習(xí)和閱讀，給我感觸最深的是《歷史的軌跡——中國共產(chǎn)黨為什么能》這本書，閑暇之余，細細翻閱，感受頗深。本書圍繞國內(nèi)外讀者共同關(guān)注的中國共產(chǎn)黨歷程中的重大問題，用講故事、講道理，從歷史角度做出深入的思考，梳理了中國共產(chǎn)黨能夠取得成功的歷史軌跡和執(zhí)政理念，揭開了中國共產(chǎn)黨為什么能的13個謎底，并對中國共產(chǎn)黨在未來可能面臨的挑戰(zhàn)做出了深刻的剖析，更好地向世界說明中國，向世界說明中國共產(chǎn)黨。中國共產(chǎn)黨的問題，用“答”的方式對這些問題進行了詳細的解答，構(gòu)造新穎，通俗易懂，文字生動形象，用了不少論證方法，使得文章更加具體，表達的意思更加準確。

通過學(xué)習(xí)這本書，我對中國共產(chǎn)黨有了更深的了解。這本書用“問”的方式提出了許多關(guān)于產(chǎn)黨，了解了黨對國家做出的巨大貢獻，了解了黨多年來所取得的成就，也了解了黨多年來所經(jīng)歷的困難與挫折。從內(nèi)容安排上，這本書牢牢把握了中國共產(chǎn)黨歷史發(fā)展的主題和主線，通過提出和回答我們黨成立90年、執(zhí)政60余年來的13個問題，用生動通俗的寫作風(fēng)格和**并茂的編排形式，揭示了我們黨取得成功的根本原因和走中國特色社會主義道路的歷史必然，揭開了我們黨在90年的歷史征程中永葆先進性的謎底；從編寫選題上，切入點好，抓住國際的關(guān)切，體現(xiàn)國際的期待；我們應(yīng)該從向國際社會宣傳和傳播的角度，談?wù)勚袊伯a(chǎn)黨的能力。

由于中國改革開放和社會主義市場經(jīng)濟的發(fā)展所帶來的經(jīng)濟體制的深刻變革、社會結(jié)構(gòu)的深刻變動、利益格局的深刻調(diào)整、思想觀念的深刻變化，加上新**及其運用的迅猛發(fā)展，人們思想觀念呈現(xiàn)出多元、多樣、多變的特點，也要求我們創(chuàng)新黨史教育的思路與表達。要以簡單明了的語言和豐富多彩的故事，用嚴謹縝密的邏輯和縱橫往來的比較，來實現(xiàn)主題突出、通俗易懂、貼近實際的目的；從思想表達上，對“中國共產(chǎn)黨為什么能”作了富有說服力的回答：一是因為中國共產(chǎn)黨始終與人民在一起，任何磨難都能克服；二是立足國情，從本國的歷史傳統(tǒng)文化、人文環(huán)境等各方面入手制定正確的路線、方針、政策，才能把挑戰(zhàn)變成機遇、化風(fēng)險為成效；三是只有不斷地完善自身、超越自身，才能使一個執(zhí)政黨在各種風(fēng)險、挑戰(zhàn)、問題面前從容應(yīng)對。

這三篇文章對探索世界黨內(nèi)輪換規(guī)律具有借鑒意義。

中國共產(chǎn)黨成立90年來，走過了一條不平凡的道路，取得了輝煌的成就，也出現(xiàn)了錯誤和悲劇。我們必須尊重科學(xué)和客觀史實。這本書的特點是用史實展示中國共產(chǎn)黨發(fā)展的歷史軌跡。

寓史于理，史論結(jié)合，堅持以事實說話，用故事來講思想，用史實來闡明真理，以鮮活的文字、生動的事例激發(fā)了讀者閱讀的熱情。中國共產(chǎn)黨為什么能？為何能屢創(chuàng)奇跡？

因為她能堅持，能承擔責(zé)任，能反省，能包容，能創(chuàng)新。品讀歷史，感悟今朝，我們深知重擔依然在肩，道路依然漫長，但我們堅信，經(jīng)歷過徘徊，探索，前進，奮進中的中國共產(chǎn)黨，將一如既往的克服種種困難，跨越種種障礙，堅定不移地沿著中國特色社會主義道路奮勇前進。作為一名黨員干部，就應(yīng)該繼承和發(fā)揚革命先烈的優(yōu)秀品格，堅定信念，牢記使命，端正思想，履職盡責(zé)，注重學(xué)習(xí)，強化素質(zhì)，與時俱進，提高本領(lǐng)，愛崗敬業(yè)，創(chuàng)先爭優(yōu)，增強對黨的理論，黨的歷史，黨的知識的了解，堅定政治立場，強化大局意識和責(zé)任意識，以“雷厲風(fēng)行，立竿見影，只爭朝夕”的工作作風(fēng)，在日常生活中，爭先創(chuàng)優(yōu)，在創(chuàng)先爭優(yōu)中爭當先鋒，以實際行動詮釋共產(chǎn)黨員的先進性！

在工作中要把社會主義核心價值體系融入黨員教育中，將社會主義核心價值體系納入思想政治教育的主要內(nèi)容，讓黨員、干部了解、熟悉黨的歷史，對中國共產(chǎn)黨有一定的認識和情感；形成國家意識、民族意識、公民意識、法律意識、責(zé)任意識、勞動意識、榮辱意識等，因此要高度重視教育功能，改進教育的方式方法，激發(fā)黨員、干部學(xué)習(xí)要重視文化在核心價值體系建設(shè)中的作用。產(chǎn)業(yè)的成長離不開良好的產(chǎn)業(yè)文化氛圍。一個適合人的身心特點的和諧環(huán)境，可以使人的身心得到陶冶，對人的思想產(chǎn)生潛移默化的影響。

在當今社會各種不良思潮對每個人進行嚴重侵蝕的環(huán)境下，單位作為社會的一個細胞有責(zé)任以社會主義核心價值體系為導(dǎo)向，結(jié)合實際，大力建設(shè)體現(xiàn)社會主義特點、時代特征和行業(yè)特色的文化，為廣大職工提供高雅、健康、多樣的精神食糧，形成有鮮明特色、統(tǒng)一和諧的行業(yè)文化。

作為一名農(nóng)機工作者，作為年輕干部，確實我們在初步學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生了很多的體會，我想可以歸納為十個字：感恩、忠誠、責(zé)任、勤奮、奉獻。作為我國廣大青年和青年干部，共同選擇和共同價值追求創(chuàng)業(yè)和健康成長。

所謂感恩，就是感恩我們的心，感恩我們的時代，感恩我們的祖國，感恩我們的父母，感恩我們的社會；所謂責(zé)任，就是責(zé)任于肩，肩上一定要承擔責(zé)任，鴻忠書記在講話里面，在他的署名文章里面提到了很多，關(guān)于我們青年干部，年輕干部擔當?shù)膯栴}，擔當就是責(zé)任；所謂忠誠，我覺得我們當代的青年，或者青年干部著眼未來一個非常重要的品質(zhì)，就是對我們的黨，對我們的祖國和人民，要無比地忠誠，其實這就是對自己人生的忠誠。還有要勤奮，就是勤奮于能。就是通過勤奮地學(xué)習(xí)，練就過硬的本領(lǐng)，形成各種能夠適應(yīng)經(jīng)濟社會發(fā)展的技能和技術(shù)，做一個一專多能的復(fù)合型人才。

最后我想到的就是奉獻。奉獻行動，奉獻社會，奉獻人民，奉獻自我，實現(xiàn)人生價值。身處這樣一個時代，我們確實是身逢其時，想到這樣幾個字，與所有廣大的青年干部共勉！

期待著大家在黨委的堅強領(lǐng)導(dǎo)下，通過我們更加地奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，通過我們更好地燃燒我們青春的激情，投身科學(xué)發(fā)展和跨越式發(fā)展的時期，做出當代青年在這樣一個偉大的時代應(yīng)有的貢獻。

。甘廠農(nóng)機中心：楊發(fā)龍

2012年8月14日

歷史的軌跡讀后感 篇5

以史為鑒，可以知興亡，資政育人，方能傳千秋，該書以大量的歷史資料，真實地描繪了我們黨從無到有，從小到大的發(fā)展軌跡，準確的解讀了我們黨成功的根本原因。正是我們黨的正確引領(lǐng)，才有了新中國的誕生、發(fā)展和強大，該書從解放前到當今社會，從政治體制到經(jīng)濟體育，從國內(nèi)到國外，從百姓民生到重大事件，以以故事講思想的方式原汁原味的再現(xiàn)了歷史和人民是為什么選擇了中國共產(chǎn)黨、選擇了社會主義、選擇了改革開放。中國共產(chǎn)黨為什么能，這樣一個設(shè)問命題，我認為書中的十三個典型案例并還不足以全面解答，而始終保持黨的先進性和三個代表則對這一命題給予了高度概括性的回答，也對書中最后提到的五個方面的挑戰(zhàn)給出答案。

第一、始終代表中國先進文化的前進方向

解放前，內(nèi)斗外辱、任人宰割的亡國滅種的深重危機使無數(shù)志士仁人前赴后繼苦苦探索救國救民之路，國人需要強烈持久的精神需求和科學(xué)先進的思想理念；在今天，貧富差距過大、國家統(tǒng)一和民族宗教問題等亦需要科學(xué)先進文化的指引。我們黨注重黨的思想理論建設(shè)，不斷優(yōu)化黨的執(zhí)政方式，嚴格黨的紀律，與時俱進、不斷創(chuàng)新，始終保持黨的先進性，使有8000萬黨員的大黨始終代表我國先進文化的前進方向。

第二、始終代表中國先進生產(chǎn)力的發(fā)展要求

貧窮落后不是社會主義，發(fā)展才是硬道理，我們黨依靠敏銳的分析判斷和及時正確的戰(zhàn)略措施，緊緊扭住經(jīng)濟建設(shè)這個中心不放，解暑期讀書筆記影視劇點評精選放生產(chǎn)力、發(fā)展生產(chǎn)力，把科技教育作為支點，打開國門擁抱世界，正是由于我們黨代表了先進生產(chǎn)力的發(fā)展要求，解放后才解決了好國民黨留下的爛攤子，解決了13億人的吃飯問題，使中國成為世界第二大經(jīng)濟體，才能使中國在世界經(jīng)濟危機中獨善其身，保持了經(jīng)濟的快速增長，被譽為中國模式中國道路和中國奇跡。

第三、始終代表中國最廣大人民群眾的根本利益

我們黨始終與人民在一起，堅持群眾路線，始終保持與人民群眾的緊密聯(lián)系，凝聚人民的力量，得到人民的支持。正是因為如此，我們黨建立了新中國，在犯過錯誤后仍能得到人民的支持，沒有發(fā)生蘇聯(lián)式的土崩瓦解，實行了一黨領(lǐng)導(dǎo)、多黨合作的政黨制度，保持了香港和澳門的繁榮與穩(wěn)定，贏得了眾多發(fā)展中國家的支持，高效抗震救災(zāi)并成功舉辦奧運會等，與人民同呼吸共命運也是將來成功應(yīng)對社會穩(wěn)定和諧、黨的自身建設(shè)、國家統(tǒng)一和民族宗教問題等挑戰(zhàn)的重大法寶。

作為我們黨的一名年輕同志，一直以來既感身份光榮，又知責(zé)任重大，要努力做到在傳承中學(xué)習(xí)，在堅守中發(fā)展。首先要繼承我黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，吃苦在前，享受在后，艱苦樸素，自力更生；其次要學(xué)習(xí)好黨的工作方法與工作態(tài)度，一切從實際出發(fā)，虛心學(xué)習(xí)，勇于展開批評與自我批評；最后要搞好黨內(nèi)團結(jié)和發(fā)展創(chuàng)新，在實踐中探索、在探索中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中發(fā)展。作為一名退伍軍人黨員，更要有堅定的共產(chǎn)主義信念、謙虛謹慎的工作作風(fēng)和求真務(wù)實的工作心態(tài)，不驕不躁，不夜郎自大，不妄自菲薄，腳踏實地的對待工作中的每一項任務(wù)，在平凡中進步，在點滴中成長。

歷史的軌跡讀后感 篇6

最近翻閱了《歷史的軌跡—中國共產(chǎn)黨為什么能？》之后，從心底升騰的無限自豪感更是隨著血液激蕩著我全身的每一個細胞，《歷史的軌跡——中國共產(chǎn)黨為什么能》全景描繪了中國共產(chǎn)黨取得成功的歷史軌跡，準確解讀了中國共產(chǎn)黨取得成功的根本原因，是一幅展示中國共產(chǎn)黨發(fā)展歷程、凝集著中國共產(chǎn)黨偉大的歷史長卷。

中國共產(chǎn)黨誕生90年，執(zhí)政超過60年。在這一歷史時期，中國經(jīng)歷了巨大的變化，從一個貧窮而弱小的國家變成了世界第二大經(jīng)濟體。在我看來，這本書主要講述了為什么中國共產(chǎn)黨能在危機中拯救整個國家？

為什么能從一窮二白的極度貧窮下帶領(lǐng)全國人民走向富強? 為什么能在經(jīng)歷嚴重的歷史錯誤之后仍然深獲人民擁戴？為什么我們能以如此和諧的方式解決兩岸沖突，實現(xiàn)和平過渡？

為什么我們能帶領(lǐng)中國成為世界第二大經(jīng)濟體？為什么我們能帶領(lǐng)中國人民成功舉辦舉世無雙的北京奧運會和舉世聞名的上海世博會？為什么能在世界金融危機的背景下促進中國經(jīng)濟的快速增長？

為什么我們能成功地把中國變成一個吸引發(fā)展中國家和世界發(fā)達國家關(guān)注的現(xiàn)代新中國答案是中國共產(chǎn)黨是中國的中堅力量。這脊梁代代相傳，萬年不衰。

正如所有脊梁一樣，中國的脊梁——中國共產(chǎn)黨也是臨危不亂，歷劫不衰。90年的艱苦奮斗造就了中國共產(chǎn)黨90年的悠久歷史。90年來，她依然屹立在世界的森林中。

脊梁可能已經(jīng)失去，但從未放棄；脊梁可能已經(jīng)倒下，但從未被打敗。半個多世紀的艱苦奮斗和不斷創(chuàng)新，終于創(chuàng)造了屬于這根脊梁的光榮和屬于中國的成功！

此外，我們看到，強國之路繼續(xù)沿著探索的足跡延伸，繁榮的夢想日益實現(xiàn)。雖然強國之路有過曲折，但探索的腳步從未停下，“解放思想，實事求是”的縷縷春風(fēng)吹開了改革開放的朵朵春蕾，殷殷熱土涌起滾滾浪潮；“一國兩制”的宏大胸懷，將失散在外的游子擁入祖國懷抱，絢麗的紫荊花和醉人的金蓮綻露出久違的笑臉。奧運、世博成功，中華大地喜事連連。

作為我們黨的一名年輕同志，一直以來既感身份光榮，又知責(zé)任重大，要努力做到在傳承中學(xué)習(xí)，在堅守中發(fā)展。首先要繼承我黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，吃苦在前，享受在后，艱苦樸素，自力更生；其次要學(xué)習(xí)好黨的工作方法與工作態(tài)度，一切從實際出發(fā)，虛心學(xué)習(xí)，勇于展開批評與自我批評；最后要搞好黨內(nèi)團結(jié)和發(fā)展創(chuàng)新，在實踐中探索、在探索中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中發(fā)展。更要有堅定的共產(chǎn)主義信念、謙虛謹慎的工作作風(fēng)和求真務(wù)實的工作心態(tài)，不驕不躁，不夜郎自大，不妄自菲薄，腳踏實地的對待工作中的每一項任務(wù)，在平凡中進步，在點滴中成長。

歷史的軌跡讀后感 篇7

《歷史的軌跡中國共產(chǎn)黨為什么能》圍繞國內(nèi)外讀者關(guān)注的13個重大黨史問題，以平易通俗的語言、豐富生動的故事，從歷史的角度做了深入的剖析，讓我對中國共產(chǎn)黨的歷史有了更加深入的了解和認識。中國共產(chǎn)黨為什么能，為何能屢創(chuàng)奇跡？一是中國共產(chǎn)黨敢于創(chuàng)新，二是黨的宗旨是執(zhí)政為民。

正是這兩個方面，才能在90年得風(fēng)云變幻中站穩(wěn)腳跟，取得最后的勝利和今天的建設(shè)成果。首先是為民，我們在黨90年的歷程中我們不難發(fā)現(xiàn)堅定立黨為公、執(zhí)政為民的信念具有極為深刻的歷史借鑒意義，正是因為中國共產(chǎn)黨始終堅持人民創(chuàng)造歷史的唯物史，在推動科學(xué)發(fā)展的過程中,尊重人民主體地位,發(fā)揮人民首創(chuàng)精神,保障人民各項權(quán)利,做到發(fā)展為了人民、發(fā)展依靠人民、發(fā)展成果由人民共享。始終堅持權(quán)為民所用、利為民所謀。

牢牢把握以人為本這一科學(xué)發(fā)展觀的核心,堅持民生優(yōu)先,把實現(xiàn)好、維護好、發(fā)展好最廣大人民的根本利益作為黨一切工作的出發(fā)點和落腳點,全心全意為人民謀福祉,走共同富裕道路,促進人的全面發(fā)展。

歷史的軌跡讀后感 篇8

《歷史的軌跡讀后感》

《歷史的軌跡》是一本讓人回味無窮的歷史讀物，它通過對世界各個國家和地區(qū)歷史上大事件的描述，闡述了“歷史的軌跡”這一概念。在這本書中，作者作者以生動的語言，深入淺出的解讀了歷代世界歷史上著名事件的發(fā)展過程，回顧了人類共同的歷程，向讀者展示了歷史的輝煌。讀完這本書，令我感受最深的是歷史重于泰山，任何一種文化的進步都不是孤立的，而是在與世界其他地區(qū)的相互交叉影響中形成的，建立在歷史的軌跡之上。

本書對于不同種族、不同國家之間的文化交流和融合有較為詳細的描述，讓我開始認識到，原來文化的傳承有著如此深遠的歷史根源。希臘、羅馬、歐洲的文明傳承，與波斯、阿拉伯、印度的文明淵源密切相關(guān)；中國、朝鮮、日本的文化互動，也發(fā)生在無數(shù)次戰(zhàn)爭、商貿(mào)接觸中。就像摩西分尸四個女兒，阿拉斯加肱骨螺旋的魔法統(tǒng)治，或者是荒野生存中各個部落的合作與謾罵，我們看似獨立純凈的文化和民族，其實都在跟其他文化和民族糾纏不清的交往和融合的歷史中形成的。

然而，除了對歷史的贊嘆之外，閱讀這本書更令我思考的是，歷史的軌跡是由人類自己創(chuàng)造出來的。作者通過描述世界各個國家和地區(qū)的歷史事件，以及這些事件背后的人物，有些是英名顯赫，有些是無名消逝，讓人看到每個人都是歷史的締造者。他們或是發(fā)明家、科學(xué)家、藝術(shù)家、文人，或是乞丐、流浪者、奴隸、被壓迫的人，都用自己的力量和生命方式創(chuàng)造了共享的歷史。每個人的生命，不論他們的身份、地位、能力，都以某種方式與世界的大事件相交織，他們的人生軌跡，與歷史的軌跡相互關(guān)聯(lián)、相互影響。

在閱讀這本書的過程中，我終于明白，歷史是由我們自己書寫、創(chuàng)造的。雖然每個人都會有自己的人生軌跡，但在歷史的長河中，每個人都是不可或缺的。每個人都攜帶著自己的能力和熱情，來到這個世界上，旅行于時光之中。他們的每一個選擇，都會給世界留下不同的印記，甚至能影響到整個歷史的走向。

總的來說，讀完這本書，讓我更加清晰地認識到人類文明的豐富性，更加感悟到歷史的深刻內(nèi)涵和極大意義，深刻體認到歷史的進程體現(xiàn)了人類文明最基本的需求和理念。這本書曾經(jīng)讓我感動，它喚醒了我對歷史淵源和文明的領(lǐng)悟，也喚起了我的求知欲望和文化熱情。我相信，我將會從歷史的軌跡中汲取力量，以對未來精神的高度審視，來塑造屬于我自己的生命歷程，為人類歷史長河中貢獻一份力量。

歷史的軌跡讀后感 篇9

中國共產(chǎn)黨從誕生之日起至今已走過了90多年的歲月，執(zhí)政超過60年。在這一歷史時期，中國發(fā)生了巨大的變化，從一個貧窮弱小的國家變成了世界第二大經(jīng)濟體。每次人們談到“中國模式”、“中國道路”、“中國經(jīng)驗”的時候，都試圖尋找中國共產(chǎn)黨之所以能完成這些舉世矚目成就的答案，《歷史的軌跡—中國共產(chǎn)黨為什么能》一書恰恰闡述了中國共產(chǎn)黨為什么能完成這些偉大壯舉的原因所在。

這本書主要講述了為什么中國共產(chǎn)黨能在危機中拯救整個國家？為什么能從一窮二白的極度貧窮下帶領(lǐng)全國人民走向富強? 為什么能在經(jīng)歷嚴重的歷史錯誤之后仍然深獲人民擁戴？

為什么能如此和諧化解海峽兩岸矛盾、實現(xiàn)和平過渡？為什么能帶領(lǐng)中國發(fā)展成為世界第二大經(jīng)濟體？為什么我們能帶領(lǐng)中國人民成功舉辦舉世無雙的北京奧運會和舉世聞名的上海世博會？

為什么能在世界金融危機的背景下促進中國經(jīng)濟的快速增長？為什么我們能成功地把中國變成一個吸引發(fā)展中國家和世界發(fā)達國家關(guān)注的現(xiàn)代新中國答案是中國共產(chǎn)黨是中國的中堅力量。這脊梁代代相傳，萬年不衰。

就像山的脊梁，中國的脊梁——中國共產(chǎn)黨沒有危險，沒有混亂，沒有衰落。91年的艱苦奮斗，成就了中國共產(chǎn)黨91年的悠久歷史。90多年來，她依然自信地屹立于世界之林，巍然不動。

脊梁可能已經(jīng)失去，但從未放棄；脊梁可能已經(jīng)倒下，但從未被打敗。半個多世紀的艱苦奮斗和不斷創(chuàng)新，終于創(chuàng)造了屬于這根脊梁的光榮和屬于中國的成功！

我們看到，強國之路不斷延著探索的足跡延伸，繁榮的夢想日益實現(xiàn)。浦江兩岸燈火輝煌，天宮一號直沖云霄，雖然強國之路有過曲折，但探索的腳步從未停下，“解放思想，實事求是”的縷縷春風(fēng)吹開了改革開放的朵朵春蕾，殷殷熱土涌起滾滾浪潮；“一國兩制”的宏大胸懷，將失散在外的游子擁入祖國懷抱，絢麗的紫荊花和醉人的金蓮綻露出久違的笑臉。奧運、世博成功，中華大地喜事連連。

“七一”宣言匯集了一代代仁人志士的抱負，托起了東方地平線上一輪不落的紅日。

90多年的光輝歷程，走出了一條亙古不變的真理：中國共產(chǎn)黨是時代的中流砥柱，是中華民族的脊梁。憶往昔崢嶸歲月，展未來任重道遠。

我們要以時代使命為己任，把一切獻給黨，把追求自己的生活同黨的事業(yè)、國家的富強緊密聯(lián)系起來，朝著正確的方向前進。我們要高舉鄧小平理論偉大旗幟，積極實踐科學(xué)發(fā)展觀，珍視祖國，奮發(fā)有為，與時俱進，為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)貢獻自己的全部才能。

讀完這本書，我學(xué)到了一個道理：歷史選擇了中國共產(chǎn)黨，中國共產(chǎn)黨永遠是中國的脊梁。

歷史的軌跡讀后感 篇10

我們看到，強國之路不斷延著探索的足跡延伸，繁榮的夢想日益實現(xiàn)。浦江兩岸燈火輝煌，天宮一號直沖云霄，雖然強國之路有過曲折，但探索的腳步從未停下，“解放思想，實事求是”的縷縷春風(fēng)吹開了改革開放的朵朵春蕾，殷殷熱土涌起滾滾浪潮；“一國兩制”的宏大胸懷，將失散在外的游子擁入祖國懷抱，絢麗的紫荊花和醉人的金蓮綻露出久違的笑臉。奧運、世博成功，中華大地喜事連連。

“七一”宣言匯集了一代代仁人志士，托起了東方地平線上一輪不落的紅日。

90年的光輝歷史，走出了一條永恒的真理：中國共產(chǎn)黨是時代的中流砥柱，是中華民族的脊梁。憶往昔崢嶸歲月，展未來任重道遠。

我們要以時代為己任，把一切獻給黨，把實現(xiàn)自己的人生追求同黨的事業(yè)和國家的富強緊密聯(lián)系起來，繼續(xù)朝著正確的方向前進。我們要高舉鄧小平理論偉大旗幟，積極實踐科學(xué)發(fā)展觀，珍視祖國，奮發(fā)有為，與時俱進，為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)貢獻自己的全部才能。

歷史選擇了你，中國共產(chǎn)黨，中國永遠的脊梁.

寫路燈的作文收藏十篇

通過作文學(xué)生可以提高自己的語言表達和文字能力，寫作是一種能夠帶來自由感和快樂感的手段。你知道怎么寫作文嗎？以下內(nèi)容是我們特地整理的“寫路燈的作文”，感謝你的留言和反饋我會不斷完善為你帶來更優(yōu)質(zhì)的作品！

寫路燈的作文(篇1)

小時候，媽媽遞給我的一串糖葫蘆，似一盞霓虹燈，點亮我甜味的童年，送來媽媽的關(guān)愛；長大后，老師的目光，如一盞電燈，點亮了我人生岔路口的指示牌，送來老師的期盼；現(xiàn)在，同學(xué)、朋友們開心的笑容，像一盞盞路燈，點亮我的人生道路，讓我明白無數(shù)道理。

放學(xué)后，我要去托管班補習(xí)，第一次注意到路燈。瞧，路燈的衣服多難看，又是廣告又是電話，花花綠綠。我快速離去。

“今天的作業(yè)可真多，都這么晚了?！蔽易叱鲩T，黑漆漆的天在路燈的點綴下熠熠生輝，我再也不為天黑而感到害怕了?；氐郊?，我站在陽臺上眺望，一條條交叉著的柏油馬路像被路燈整了型，變成了一條蜿蜒盤曲的長龍，生機勃勃。爸爸媽媽見我回來了，說：“回來了，去超市吧?！蔽翌D時興奮，坐在車里看路上那閃爍的路燈，該是怎樣的感覺呀？我打開車窗看，由于速度太快，我感覺路燈都連在了一起，猶如一條金絲帶閃爍著耀眼的光芒。這還是白天那不起眼的骯臟路燈嗎？

路燈給了我們光明，給了我們希望。無論我們怎么討厭它，在它身上貼多少紙片，無論我們怎么依賴它，貪婪地使用它，它從來都是默默無聞、不求回報。

路燈使我想起了同學(xué)。我的同學(xué)們常常關(guān)心我、陪伴我。每一次遇到困難，我總會去找他們，可從沒有想過他們有多累，從沒有想過要為他們做什么，我只顧自己的利益，常常遺忘他們。

有一次，老師在我和幾個同學(xué)中選擇聯(lián)歡會主持人，那個常常與我吵架，感情卻與我最好的朋友落選了，老師安慰她：“以后還會有機會的。”那天夜晚，我翻來覆去睡不著，想：我怎么忘了，她就要轉(zhuǎn)走了，已經(jīng)沒有機會當主持人了，我應(yīng)該讓她當一次的，反正我還有機會?？涩F(xiàn)在才想起來已經(jīng)晚了。

路燈，你是那么無私。同學(xué)們，你們是路燈的影子。感謝你們對我的關(guān)懷，我永遠不會忘記！

寫路燈的作文(篇2)

轟?。∞Z?。〉穆曇粽谖业亩呿懼?，工廠里籠罩著一股熱乎乎的空氣，工人們在我身上組裝零件，不久之后，我跟我的同伴終于被組裝完成了，但是我們長像看起來不一樣，有的比較華麗，有的比較樸素簡單。

工廠的主人，把我送到熱鬧的城市里，我張開了眼睛，人們從我身旁擦身而過，車子也在我的身旁急駛而過，人聲車聲充斥我的耳朵，我在遠處看去我的同伴正像我打招呼呢！

白天的時候，正式我休息睡覺的時候，我睡的正熟時車子叭！叭！叭的從我身旁分奔而過，害的我被吵起來。白天的時候，大家都不想看我一眼，連小狗也看我不爽，所以在我身邊灑尿，那個時候，我覺得好孤獨。

晚上的時候，晚霞跟我說晚安讓我覺得好開心，我發(fā)出了亮光，照亮了每個角落，可以讓人民安心的出來散步，小貓坐在我的頭上，跟我聊天。下雨時，可以把我的身體洗的干干凈凈的，讓我身上的塵屑消失不見了。

立在城市的路燈，我也有快樂害怕的時刻。晚上的時候，大街小巷可以看到人們在逛街，真是讓我開心，臺風(fēng)來的時候，我最怕臺風(fēng)把我吹的東倒西歪，有時甚至把我身子折斷，但是想到可以造福人群，就算犧牲自己我還是要盡力而為，因為助人為快樂之本！

寫路燈的作文(篇3)

夏天的一個深夜，在他的公寓里，仍然亮著燈光，他就像一只辛勞的蜜蜂，夜以繼日的工作，只想著為國家爭光。他就是陳景潤。

陳景潤上小學(xué)時就對數(shù)學(xué)情有獨鐘。從小學(xué)到大學(xué)，他的成績在班上一直名列前茅，直到后來，他在數(shù)學(xué)界有了突破性的成就。

有一次，陳景潤的一位明友來找他，到了吃晚飯時間，朋友見他還在全神貫注的看一本書，就不打擾他了。朋友突然想騙一下陳景潤，于是，他先把飯菜吃了一大半，再把殘渣剩飯放進了盤子里。凌晨一點了，陳景潤覺得肚子有點餓，他來到飯廳，打開盤子，看到全是吃剩的飯菜，又看了看表，吃飯時間早已過了，他這才想起已經(jīng)吃過飯了，又回到房間看書去了。他就是這樣日復(fù)一日，年復(fù)一年的學(xué)習(xí)研究。有時他會問：“為了為國爭光，這樣做值得嗎？"他經(jīng)常心想：“想要為國爭光，必須得努力，努力……"

陳景潤使我感觸很深，他讓我知道了如果不經(jīng)過努力，是很難成為有用的人。他激勵著我也改變著我。就拿咋天中午來說，老師讓我們寫作業(yè)，我們班大部分人寫了沒多久就不行了，我也不例外，不過，我想到了陳景潤，心想：一定得堅持住，我又重新拿起了筆，在作業(yè)本上嘩嘩地寫起來。

他就像一盞路燈，為我照亮了前進的路；他就像一個指南針，為我指引了正確的路，使我不會迷失方向，奮力前行。

寫路燈的作文(篇4)

紅綠燈是我們常見的交通標志，我相信每個人在生活當中都遇到過紅綠燈事件，不同的`顏色代表不同的寓意和規(guī)則，不管是紅燈、綠燈還是黃燈，它都會給我們一個啟示，下面聽聽我曾經(jīng)經(jīng)歷的一盞黃燈。

去年夏天，我喜歡上了羽毛球運動，于是媽媽就給我報了一個的羽毛球班，打了半年的時間，學(xué)習(xí)鞏固了基礎(chǔ)知識后，我就開始和教練進行對打練習(xí)，記得有一次，我初次對打訓(xùn)練就連續(xù)接了教練十二個球，對于我而言很是開心，同時略有一些小驕傲，在后續(xù)的羽毛球課訓(xùn)練時，開學(xué)后每周改為一次訓(xùn)練，再后來就是和爸爸一塊對打也開始偷懶了。就這樣過了幾個星期，等我再次去上課時，老師對我說：“彤彤，有一段時間沒來訓(xùn)練了，我們再對打練習(xí)一次吧，看看你這段時間有沒有進步？”我心里想著，嘴上給老師保證：“放心老師，這段是會間我有在練習(xí)，應(yīng)該比之前有進步的?！?/p>

對戰(zhàn)開始，我和老師接連打了兩場，第一場下來，我一個球都沒有接住，心情有些小失落，第二場也僅僅贏了幾個球。老師走過來對我說：“你總結(jié)下為什么接不住球了嗎？”我搖了搖頭說可能還是方法不太對，老師接著說：“學(xué)習(xí)需要持續(xù)，你這段時間請假較多，練球也是一樣的，需要反復(fù)鍛煉，給自己定目標，經(jīng)常鞏固練習(xí)動作、方法才能有所進步，一定戒驕戒躁！”我低下了頭，進入了沉思，回想這段時間的確放松了自己，意識到了自己的黃燈在哪里，對自己今后的學(xué)習(xí)也是個警悟。

從此以后，我開始不停的每周堅持訓(xùn)練，期待自己的付出能有所收獲，期待下一次與老師的對打能有進步，我希望下一次少遇到點黃燈，經(jīng)常反思自己，勇于進步。

寫路燈的作文(篇5)

街邊的路燈，被夕陽的影子拉得老長，三三兩兩的投在柏油路上，被過往的車輛壓得扁扁的，風(fēng)吹著樹葉，唰啦啦地落，匆匆的行人便緊一緊衣服，腳踏在石板上，發(fā)出健壯有力的節(jié)奏，啪啪啪……

一個名叫盈的女孩，蜷著腿，坐在行人來往的石階上，眼神茫然無助的看著行人，心里沉甸甸的裝得全是事。

“今天考試了，唉，才考了77分，該怎么面對父母呢？沒臉了……”她很自責(zé)。

盈的家庭不很富裕，住在四十幾平的房子里，爸爸每月掙幾百元，媽媽工廠效益不好，前兩年就下崗了，自己開了個早點鋪，每天才掙二三十元，盈從小很刻苦，很用功，可唯獨就是英語成績提不上來。她只要一看見那英語單詞，就頭暈眼花，腦子像一盆漿糊，倒也倒不出來，是揉也揉不開。

爸爸媽媽為了盈，不惜一切代價去買牛奶、燕麥、魚油等營養(yǎng)品卻一點效果也不起，沒辦法，只能放任自流，自己去學(xué)。

令盈奇怪的是，她的聽寫，背誦都不錯，為什么就是考不好呢？她想起了上午：英語老師找盈去辦公室“盈，看，這次又沒考好，77分，77分?。‰m然說有點進步，可變化實在是太小了！要想提高成績，一次至少要提高上十幾分吧！你看一看你，才提高了五分，中考你該怎么辦？??？該怎么辦？”盈羞愧極了，真恨不得鉆到地下，她逃也似的跑了出去。

一進教室門，嬉笑聲不絕于耳：“嘿！她又考了七十多，打破我們原先的記錄了！”“哈！小七十，小七十！”男生治安沖她作著壞壞的鬼臉。盈忍不住了，淚水奪眶而出，當時，竟然沒有一個人去安慰她，連她最好的朋友靈，都對她冷眼相看，仿佛她不是盈，盈的各科成績是多么優(yōu)秀！而就是英語，恰好靈是英語課代表，給盈補習(xí)了好多天，仍不見起色，靈對盈也失去了信心。

想到這，盈心里像被人硬生生的捅了一刀，直鉆心的疼，疼的心在流淚，在流血！她的淚，又落了下來，盈仰著臉，風(fēng)涼涼的，吹干她的淚，吹涼了她的心……

天快黑了，盈搖晃著站起，拽起書包往家趕，昏暗的路燈下，盈的背影是那樣單薄，那樣孤單……

寫路燈的作文(篇6)

自強不息是中華民族的傳統(tǒng)美德。古人云：“天行健，君子以自強不息?！痹趯W(xué)校里，老師也常常教導(dǎo)我們，要自強不息。但我卻從沒放在心上，認為一個人的力量是有限的，一個人不能改變我們的社會，現(xiàn)在我才明白我的想法是錯誤的，路燈下的身影告訴了我自強不息是很重要的。

一個下雨的晚上，我因參加補習(xí)班的排練而很晚才能回家，在回家路上，我在路邊昏暗的路燈下看見一個擺攤的大姐姐，在雨夜中叫賣?？梢钥闯鰜硭且驗榧彝ヘ毨Р懦鰜斫匈u的。我不禁留意起她來，她穿著一件破舊的衣服，撐起一把打了補丁的破傘擺著文具小攤，她用傘遮住小攤，可傘太小了，只能勉強遮住小攤，自已只能淋在雨中，雨水不斷從她臉上滴落下來，可她卻毫不在乎。

我看呆了，目不轉(zhuǎn)睛地盯著她。她看起來比我大不了多少，這么晚了，天還下著大雨，竟還出來擺攤?？上攵?，她家境是多么不好，即使能富裕一點兒，也不會在雨夜出來擺攤，這時有個伯伯注意到她并買了一支鉛筆，伯伯買完東西后還勸了她幾句：“姑娘，天晚了，又下著雨，你還是回家去吧，在外面做生意也不容易，這錢就甭找了，”她沒有說話，笑著搖了搖頭，用手勢告訴他不用了，我頓時一驚，啊，她竟然是個聾啞人。那一刻我覺得她好耀眼，自強不息的品質(zhì)在她身上體現(xiàn)的淋漓盡致，她真值得我敬佩！

在想想我自已吧，我頓時覺得臉上發(fā)燒，我比她小不了多少，卻一點也不懂事：什么事情都讓爸爸媽媽幫著做；幾乎從不幫家里做家務(wù)；什么事都依賴父母……現(xiàn)在想起來真覺得慚愧呀！

通過這件事我明白了：做人要自強不息，不能什么事都依賴別人。那天晚上路燈下的情景對我來說意義非凡，在我眼中路燈下的身影一直浮現(xiàn)在我的眼前，告訴我自強不息的道理。

寫路燈的作文(篇7)

在我人生的旅途中，有許許多多的事伴隨著我，多的像天上的星星一樣，數(shù)也數(shù)不清。下面，讓我摘一顆最明亮的星星，與你們分享。這件事讓我獲得了一個永久的啟示。

那是發(fā)生在四年級的時候。林老師要發(fā)考卷了。因為這次的考卷難度大，很多選擇題我都是猜的。當考卷發(fā)下來時，我一看，七十六分！歷史性的恥辱！我望著這張七十六分的考卷，我不敢相信面前的這張考卷是自己的！

放學(xué)了，同學(xué)們都圍在一塊熱火朝天地討論成績，只有我一個人坐在自己的座位上發(fā)呆；同學(xué)們討論完就迅速的收拾好書包，準備回家，只有我慢吞吞的收拾書包；同學(xué)們結(jié)伴走出校門，而我是一個人以烏龜速度向家的方向走去。

我邊走邊想：我該怎樣把這張考卷拿給媽媽看呢？我可不想嘗嘗“竹筍炒肉絲”的味道??！突然，我的眼前一亮，難道是天亮了？我抬頭一看，哦，原來是路燈亮了！我在路燈下慢慢地走著走著，有點冷清的街道上唯見我的影子一會兒拉長，一會兒縮短，一會兒拉長，一會兒縮短……我在路燈下久久地徘徊著。

突然，有人拍了拍我的肩膀，我回頭一看，此人正是我此時最害怕見到的人——媽媽。媽媽問我：“考卷發(fā)下來了嗎？你冷不冷？”我本來想把我手里的考卷拿給媽媽看，可是看見媽媽心情這么好，就想，還是等一下再拿吧。

回到家里，我懷著十五個吊桶打水——七上八下的心情，把考卷拿給媽媽看。沒想到，媽媽不但不責(zé)備我，還露出和藹的笑容對我說：“這次考不好沒關(guān)系，下次再努力就好了。來來，孩子，我?guī)湍惴治鲆幌驴季怼鳖D時，一股暖流流遍了我全身。啊，媽媽，您這微笑是甘露，滋潤我那幼小的心靈；媽媽，您這微笑是陽光，照亮我心靈中每一個陰暗的角落；媽媽，您的微笑是綠茶，蕩滌著我心靈的每一塊凈土。此時，我也跟著媽媽笑了起來，抬起頭，認真地看了媽媽一眼，堅定地點點頭，迎接下一個考試！

以后的幾個星期里，在媽媽微笑的鼓勵下，我的成績越來越好了！不久，當我把獎狀雙手獻給媽媽時，媽媽給我一個意味深長的微笑。

媽媽這個意味深長的微笑，讓我明白了：人生的意義不是實現(xiàn)一個接一個的愿望，而是用微笑來面對一個接一個的困難。

寫路燈的作文(篇8)

深夜十點，我終于做完了作業(yè)，揉了揉疲憊睡眼，合上書，起身拉上窗簾，準備入睡。

這時，窗外一個瘦弱的身影映入了眼簾，昏黃的路燈下，一個微馱的著背，穿著黃色工作服的老爺爺正在打掃馬路。老爺爺卷起袖子彎下腰，把地上的一些垃圾放入垃圾桶中，并分門別類，他滿臉皺紋，雙手十分粗糙。寒冬的夜晚，氣溫很低，空氣冷，都快凍僵了，所以老爺爺?shù)膭幼黠@得十分笨拙，但他一直堅持著。

看到這一幕，我的心隱隱作痛，連年過七旬的老爺爺，也用自己的雙手創(chuàng)造生活，無怨無悔。而我前不久卻為作業(yè)的繁重而抱怨，甚至和媽媽頂嘴，我感到十分慚愧。

記得，有一次期末考試之前，我不禁迷上一本叫《爆笑校園》的書，就像游戲迷上手機一樣拿也拿不下。在早上，看似在讀書做作業(yè)的我，其實從中藏著一個小秘密——下面藏著一本書。媽媽說我，我卻開始生氣來，就連爸爸來勸說我也聽不進去。到了晚上，我還把書和手電筒放在被子里，媽媽一不注意我就開始看起來，有時還找各種借口……

是啊，我沒有理由不努力學(xué)習(xí)，努力拼搏。

窗外那昏黃的路燈下瘦弱忙碌得身影給我上了生動的一課。

寫路燈的作文(篇9)

挺立在街旁的路燈，有誰能懂得它的那份孤獨和無奈？每當夜深人靜時，只有它孤獨的立于街道的路旁，為那些路人而發(fā)出一些微黃的光亮。當太陽又從東邊升起時，它悄悄地閉上了雙眼，等待下一個黃昏的到來……

風(fēng)雨交加的街頭只有它孤獨挺立的身影；嚴寒的冬天，黑暗中只有它為大家照亮。 這不禁讓我想到在生活中也有許多為大家默默服務(wù)的人和物。像桂花，它不張揚，也不奪目，只開著它那朵又黃又小的花。但卻飄香千里，讓人心曠神怡，心情舒暢。

像那些志愿者們。每周總會抽出一天來為大家無償服務(wù)，他們都無悔奉獻，心甘情愿地幫助大家，讓生活更美好。

其實無論是志愿者、路燈或桂花他們都有一種同樣的精神。他們無私奉獻，不求回報；他們默然付出，從不聲張。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！贝盒Q它們吃的是桑葉，吐得卻是保暖的蠶絲，就像蠟燭把它的一生都用光亮照亮。路燈也正是如此，它像一個衛(wèi)兵站在那里，守護我們共同的家園，為這個世界，為了我們，發(fā)出它的那點微弱的光亮。天黑了，晚風(fēng)吹動著樹葉，月光拉著路燈的身影。它發(fā)出的光亮照亮了整個街道；照亮晚歸人的回家路，也照亮了這漆黑的世界！

寫路燈的作文(篇10)

雨在橘黃的路燈的印照下，泛著氤氳的水汽。

穿過大街小巷，路的一旁停著一輛灰色的牧馬人，另一邊低矮的屋檐下躲雨的快遞小哥。

她信步走去，漫無目的。

他說，明天來。

她說，不用。

他說，你不想見我，我想見你。

見面，是喝茶，還是喝酒。

雖然需要一起喝酒的人，但是誰又適合呢。

誰都不適合。

人生本是如此寂寞。

不肯睡去。

等待是一種不甘心。

像他等待她再次重逢

像她等待他的消息。

像舍不得

但該停止。

寫路燈的作文(篇11)

在一條大馬路上，有許多盞這樣的路燈，這路燈是多么明亮，迷人

路上已不見人影，而這些明亮的路燈卻始終照著。看著這一排下去的路燈，我想起了山區(qū)的孩子們

這是一個村莊，只有一條泥濘的山路，而在這路旁，卻有許多破爛不堪的石頭搭成的房子。在這兒我只看見一盞明亮的路燈，這盞燈對這村莊來說是不夠的。四周黑洞洞的，月光籠罩著大地，帶到這村莊的，卻只是微弱的，淡淡的光。沒有被光照到的地方，也許夜晚時只能用蠟燭吧！但那些孩子依然活蹦亂跳，從不抱怨自己的生活

想到這里，我的眼眶里不經(jīng)濕潤了，山區(qū)孩子們的那種目光，刺痛了我的心靈。

一條大馬路上，一排路燈。一條泥濘的小路上，一盞路燈。一排路燈，照亮了馬路，而一盞路燈，照亮了一個角落

[收藏]描寫五一的作文

作文是伴隨著我們成長并需要的練習(xí)的能力，通過寫作文能加深人們對一些事、物和人的理解和認識。而寫好一篇優(yōu)秀的作文會讓人看了又想看，對如何寫作文感到棘手？下面是小編為你精心整理的“[收藏]描寫五一的作文”，希望對你的工作和生活有所幫助。

描寫五一的作文【篇1】

今年的五一假期，我是在新加坡和馬來西亞度過的。新加坡和馬來西亞的景色雖然都非常的好看，但是令我最難忘的還是在新加坡的一個晚上。在這個晚上，我在圣陶沙公園，觀看了一場精彩的音樂噴泉表演。

大家是不是都知道新加坡的魚尾獅?魚尾獅是新加坡的標志，一共有三座魚尾獅雕塑;這幾座魚尾獅都是由獅頭和魚身組成的。它們有一個在新加坡的市中心;有一個在新加坡最高的山上;還有一個在新加坡的圣陶沙。其中最好看、最令我難忘的還是圣陶沙的那座魚尾獅。

5月5日的晚上，我們早早地就來到了圣陶沙公園，觀賞這里的魚尾獅，也在這里等候著音樂噴泉演出的開始。等了一段時間，演出終于開始了。首先出場的是一位小丑，他手拿指揮棒，很像一位指揮家。哎，還真沒說錯，他就是這場音樂噴泉演出的指揮家。他的手一搖，噴泉就跟著他的手型噴水;要是他兩只手都在動，所有的噴泉都一起噴水，彩色的燈光照在噴泉上，五顏六色的水柱，真是好看極了!

在這場音樂噴泉演出里，音樂時高時低，時快時慢;有時是流行歌曲的節(jié)奏，有時是經(jīng)典的古老歌曲的聲調(diào)，真是好聽極了!噴泉也隨著這動聽的音樂翩翩起舞了。

哇，此時，全場傳來一陣驚訝聲，原來是水幕電影開始了。我從小一直到現(xiàn)在從來沒有看過水幕電影，這還是我第一次看呢!水幕電影就是把水噴成好像一塊屏幕，接著再把動畫投影上去，這就叫水幕電影了。這場水幕電影里的主要人物是一只又淘氣，又可愛的小猴子，叫keykey，它歡蹦亂跳的邀請了小丑指揮家去跟它一起玩，沒想到的是，水幕電影里還真出現(xiàn)了小丑指揮家的樣子，真是太神奇了!我知道是投影的，但水為什么真的被濺起了呢?哎，搞不懂時間就這樣不知不覺的過去了，這場精彩的演出在美妙、動聽的音樂聲中結(jié)束了。雖然這場音樂噴泉的表演時間非常短，只有25分鐘，但是卻給我留下了深刻的印象。

這個晚上讓我非常難忘，它對我來說是非常的具有紀念意義，因為這是我第一次出國旅游，也是在這次新馬旅游中過得最開心的一個晚上，還是我第一次在這美好的夜晚觀看我出生以來從來沒看過的水幕電影!

描寫五一的作文【篇2】

剛進正門，老遠我就看見了被一座座白色圍墻圍成著的圜丘壇。大致看去，就好像炒菜時鍋的鍋蓋。進了廣利門，我們就直奔皇穹宇殿。它的左右兩旁各有一座殿，據(jù)說這里是放先皇陵位的地方。在這里還有兩處奇特的地方。第一處是皇穹宇的圍墻，也稱回音壁。墻高3.72米，厚0.9米，直徑61.5米，周長193.2米。只要兩人分別站在東、西配殿后，貼墻而立一人靠墻向北說話，聲波就會沿著墻壁連續(xù)折射前進，傳到一、二百米的另一端，無論說話聲音大小，也可以使對方聽得清清楚楚，而這聲音又有悠長，堪稱奇趣。第二處是三音石，傳說只要站在三音石的第三塊石板上面對皇穹宇殿門口說話，中間沒有障礙，就能聽到三聲非常洪亮的聲音。

最氣魄的要算祈年壇上的`祈年殿。殿頂覆蓋上青、中黃、下綠三色琉璃，殿高33米，直徑24.2米，宏偉壯觀，氣度非凡，他還是昔日北京最高的建筑之一。祈年殿建于14xx年，內(nèi)部沒有一磚一石，都是由28根木柱支撐，高18.5米；大頭直徑1.2米。之后，我們又游覽了天壇附近的齋宮和神樂署。齋宮實際是座小黃宮，是專供皇帝舉行祭禮前齋戒是居住的宮殿。而神樂署則是隸屬于禮部太長寺之下，專門負責(zé)祭祀時進行禮樂演奏的官署。

出了天壇，就是綠樹環(huán)抱的天壇公園，走在軟軟的草坪上，皇穹宇殿那祭拜先皇陵的地方我還歷歷在目，似乎我腦海又呈現(xiàn)出明清兩代皇帝身穿龍袍，雙手奉上祭品正在祭拜先皇陵位的情景。

歷史的車輪滾滾向前，但天壇成了我們炎黃子孫永遠的驕傲！

描寫五一的作文【篇3】

時光匆匆如流水般從指縫中流過，難怪古人總把時光比作離弦的箭，一發(fā)就不會回來，只留下一塊塊記憶的碎片，只讓我們回憶童年那一段快樂的時光。

雖然現(xiàn)已到立冬，但是小時踏春采蕨菜的事我就記憶猶新。因為那一次，我知道了想要獲得成功的果實是不會一帆風(fēng)順的，但是夾雜著汗水和傷痕的成功會更加快樂，至少我們會一直記著。

那一次，我們踏入了森林的懷抱。沿著小路一直向前，上了小山，雨霧繚繞著山峰，更給深幽的小山增添了一份神秘的色彩。抬頭，云霧遮掩了太陽，在我眼里，太陽只出現(xiàn)了一朦朦朧朧的背影，好似一個羞澀的少女，在窺探著我們的一舉一動。一路上，許多婀娜多姿的鮮花還未醒來，興許好夢正酣。一旁放鳥的叔叔已讓鳥兒開口唱黎明了，好一幅清晨美畫。

過了許久，我們到了目的地，這是一塊紅綠斑駁的雜草叢地，如鑲嵌在小山上的翡翠瑪瑙，在這塊紅綠斑駁的雜草叢之下，有很多新嫩的蕨芽兒，找到葉子下的蕨菜，順手指甲將他掐斷，放事先準備的袋子里。我學(xué)著大人的模樣，就這樣積少成多，非?？煲恍┑胤降霓Р司捅徊晒饬?，他們到別的地方去，而我，只能鋌而走險，到一些危險的小山坡上采蕨菜，在叢林里穿穿梭梭，自然而然的少不了傷口，非?？?，我的受傷和腿上都布上了幾條鮮紅的口子，嗚，疼啊，況且鮮血還在流著，嗚~

最后，我還是堅持到了下山，就在這一天下午，我還吃到了我的勞動成果，雖然味道不真么樣，但是我還是覺得無比的好吃;雖然夾帶著鮮血和傷痕，但是我還是覺得無比的快樂。因為這是我的勞動成果。

描寫五一的作文【篇4】

五月一日，是國際勞動節(jié)，是屬于勞動者的節(jié)日，是他們的付出，他們的汗水，才能收獲今天的幸福生活。

五一那天，我與爸爸媽媽去鶴壁游玩過后，已經(jīng)是下午兩三點鐘了。盛夏的驕陽似火，坐在車里也是異常的悶熱。在等紅綠燈時，烈日下的一幕讓我感動。

一位清潔工橫穿故馬路，拉著身后沉甸甸的垃圾車，慢悠悠的走著?；饒F似的陽光直射到那位清潔工的眼睛里，照在他那黝黑的臉上，顯得特別與眾不同。

今天是五一勞動節(jié)，清潔工還如此的幸苦忙碌著，真是佩服他們。今天是勞動者的節(jié)日，難道他們就不能歇歇嗎？正想著，眼前擁堵的車輛把馬路堵得水泄不通。我不禁想，這中間有多少屬于不勞而獲的“勞動者”呢。與這些辛勤的清潔工卻無休無止的勞動相比，我們付出的勞動又算什么呢？是他們，讓飛路的灑水車，淋出一個清新的黎明。是他們，揮動笤帚，抹去城市的污垢，讓城市整潔干凈，容光煥發(fā)的面貌，迎接?xùn)|方的第一縷晨曦的親吻。

望著瘦弱的清潔工遠去的身影，我不禁眼角濕潤了。五一勞動節(jié)是獻給那些默默無聞的勞動者的，今天，我為你感動！向清潔工與所有的勞動者們深深的致敬！

敬禮！

描寫五一的作文【篇5】

5月的一天，天氣晴朗，萬里無云，爸爸和媽媽帶我到北京去登長城。

我和爸爸媽媽來到了長城。剛下大巴車，從不遠處就看見一條彎彎曲曲的巨龍盤旋在連綿起伏的山坳中，不知道哪邊是頭哪邊是尾，我被眼前的這一幕給嚇呆了。這時，我心里想:古代的勞動人民真?zhèn)ゴ?，能建造出那么長的長城。我在心底感到無比佩服。

我們跟著導(dǎo)游，開始登長城。我和爸爸媽媽走上了青石鋪成的臺階，因為臺階很高，所以我們走得很吃力。聽導(dǎo)游阿姨說:長城長得走也走不完，它有一萬三千多里，從東頭的山海關(guān)，到了丙頭的嘉峪關(guān)。我看見了凸字形的城墻，導(dǎo)游又說:這是古時候，戰(zhàn)爭時期用來打仗用的。我站在城墻邊看見了崇山峻嶺，想：萬里長城真是既高大又堅固啊，過了幾千年還能完好無損地立在這里！

我們繼續(xù)往前走，在不經(jīng)意間我回頭看，只見游人如織、人頭攢動，一瞬間這里變成了一條彩色的游龍，在慢慢前進。

這時，一陣涼風(fēng)吹來，吹走了我們一身的疲勞。在我們眼前立著一塊醒目的紀念碑，上面寫著不到長城非好漢，這幾個字讓我深有體會，只有登上長城的人才能體會得到。我愛登北京長城。

[收藏]寫一個面的作文

每個人都應(yīng)該有一些寫作文的經(jīng)驗，經(jīng)常寫作文也能提高我們藝術(shù)感。好的作文都是具備醒目的標題，精彩的開頭，意味深長的結(jié)尾。下面是由幼兒教師教育網(wǎng)為大家?guī)淼膶懸粋€面的作文，在此提醒你收藏本頁，以方便閱讀！

寫一個面的作文 篇1

微笑像一縷和煦的春風(fēng)，一點點融化心頭的寒冰;微笑似一汪清澈的泉水，一滴滴澆灌我們的心田。生活中，又微笑才有動力;有微笑才有人與人之間的關(guān)愛;有了微笑生活才能更加豐富多彩。微笑，是我們必不可少的東西;是和身邊的人溝通的橋梁，只有對別人微笑，才能使世界更加溫暖、美好。

在其他人傷心時，贈予一個微笑，會讓他(她)倍感溫暖;在別人失敗時，贈予一個微笑，告訴他(她)失敗背后就是成功;在別人勝利時，贈予一個微笑，我、讓他(她)明白這一切都會過去;當別人開心時，贈予一個微笑，與他(她)分享這美好的時光。

任何時候，任何人都能得到你的微笑，包括你自己。

一天，正走在大街上，為了一點小事煩惱著，一個可愛的小女孩迎面走來，沖我甜甜的喊了一聲： 姐姐! 我很奇怪，我并不認識她呀!但小女孩還是硬拉著我把我拽到了一旁的椅子上，讓我坐下后，她一邊將手擺成 V 型舉在頭頂，一邊學(xué)小兔子一跳一跳的，我看到這里，一下子笑了出來，她太可愛了!看到我笑了，小女孩也笑了起來，站起來對我說： 姐姐，你看，你看這樣多漂亮啊!就這樣笑，一定要每個人笑! 說完一路小跑的拐進了另一條街，不見了。我愣在那里，難道我們一直在一種沉悶的氣氛里生活嗎?天啊!這太不幸了，只有只要擁有微笑，才能讓人們從壓抑的狀態(tài)中解脫出來，變的每天都樂觀向上，充滿自信啊!

你每天都笑了嗎?今天，對你身邊的人微笑了嗎?假如微笑是一份禮物，我會將它打包發(fā)給每一位我身邊的人;假如微笑是一份祝福，我將把它制成大炮，打向每一個我身邊的人!親愛的朋友，只有互相微笑，互相鼓勵，人生才會越來越燦爛!(*^__^*)微笑!!!

寫一個面的作文 篇2

我的一個筆筒

在我的書桌上，放著一個刻著龍圖案的筆筒，這個筆筒一直陪伴著我長大。

這是個陶瓷做成的筆筒，上面畫有藍色的“雙龍戲珠”的圖案。那兩條龍畫得栩栩如生，每條龍都很自然地把九種動物的特征溶于一身：角似鹿，頭似牛，嘴似驢，眼似蝦，耳似象，鱗似魚，須似人。腹似蛇，足似鳳。這兩條龍盤旋在純潔的白瓷上，周圍有一些青藍色的祥云圖案，它們似乎都想抓住中間那個被云霧環(huán)繞的青色珠子，因此互不相讓。它們的爭搶引起了陣陣浪花，翻滾的波浪襯托出龍的神圣，使龍既像騰飛在空中，又像準備潛入海底。

關(guān)于這個筆筒的來歷，我的記憶中已經(jīng)找不出什么蛛絲馬跡，我只記得在我很小很小的時候，它就和我在一起，陪伴了我很多年。

現(xiàn)在這兩條龍已經(jīng)很臟了，有些地方甚至被墨水染得分不清本來面目，但這絲毫不影響它大展威風(fēng)。因為它依舊是中國人最敬畏的動物，依舊是華夏民族的圖騰，依舊是權(quán)力、自由歡騰與完美的象征。

低調(diào)卻有內(nèi)涵，這就是我的一個筆筒，它一直在我的桌子上放著，那兩條龍就這樣默默無聞地陪伴著我長大。也許，這就是我們龍的傳人世代傳承的方式吧。

寫一個面的作文 篇3

今天的一場雪，改變了我的明天。

——題記

元旦長假的那一場雪，雪好大，大得遮蓋住了萬物，遮蓋住了天地。

寫字桌前的我看著窗外紛飛的大雪，漫不經(jīng)心地咬著筆，心思全然不在作業(yè)上。哎，要期末了，該要好好復(fù)習(xí)了，我心想著。可沒寫幾個字，我便又看向了窗外，銀妝素裹的大地，雪花似精靈般在外面飛舞，落在地上，落在樹上，落在湖面上，筑成純白的世界，讓我忍不住想下去瘋玩一陣。

期末還早，明天再復(fù)習(xí)吧！顯然，心里那道自我約束的墻已經(jīng)被這個幼稚的理由所攻破。無奈，又一次成功的自我催眠……

我穿著睡衣便沖下樓去，跑進雪中，任憑那“精靈”落在我身上，任由身體和這雪白的世界慢慢融合。

在一陣歡呼雀躍之后，我便毫不猶豫地抓起一把雪來。??！真冷！從指尖接觸到雪的一瞬間，寒意便侵蝕了我全身，這是一種透心的冷，讓我忍不住打了一個寒顫。但這卻一點也沒影響到我玩雪的心情，我大把大把地抓著雪，還堅持不懈地堆起了雪人。堆完雪人，我忽然發(fā)現(xiàn)我的手不但不冷了，還變得熱乎了。我望向陽臺邊書桌上攤著的作業(yè)，似乎有所領(lǐng)悟，學(xué)習(xí)和玩雪其實是一樣的吧？

是啊，玩雪時那透心刺骨的冰冷和煩心累人的學(xué)習(xí)其實都一樣，一樣的難熬、一樣的讓人討厭，但是玩雪我能堅持，學(xué)習(xí)就不能嗎？看了看立在身邊的雪人，堅持后得到的成就感涌上心來……

我可以的，過程再艱辛再困難，去想想堅持后的成功，成功后的喜悅，我一定可以的！今天的這場雪改變了我，因為，從明天起，我要做一個堅持的人！

寫一個面的作文 篇4

那是一個寒冷的冬夜，屋外的風(fēng)猛烈地吹著，令人瑟瑟發(fā)抖，已經(jīng)是晚上十點了，媽媽把家里所有的棉被都蓋在我身上。但我仍然覺得很冷——我發(fā)了高燒。媽媽坐在旁邊，一遍一遍地幫我擦驅(qū)風(fēng)油。我已經(jīng)吃了不少藥，可病情卻是反反復(fù)復(fù)，反反復(fù)復(fù)，總是不能好轉(zhuǎn)。媽媽見此情形，便帶我去了醫(yī)院。

媽媽很冷，寒風(fēng)呼嘯，我盡管穿了五六件衣服，可還是凍得瑟瑟發(fā)抖，媽媽見此情形，把身上的棉襖脫下來，穿在我的身上，我感覺仿佛暖些了……不知過了多久，我們終于走到了停車場，爸爸開著車從停車場出來了，趕忙帶我去醫(yī)院。

醫(yī)院終于到了，我跟濟公似的，搖搖晃晃地走到了候診區(qū)。醫(yī)院里到處都是和我一樣發(fā)燒的小孩。醫(yī)院真是的，大冷天還開空調(diào)（其實并沒有開），不知道電費貴啊，凍死我了。醫(yī)生說要打吊針，我媽媽便去藥房拿了點滴，把我?guī)У捷斠菏掖虻踽槨ｋ鼥V中，我的手傳來一陣刺痛，有一雙手抱住了我，我不再覺得寒冷，便昏昏沉沉地睡去……不知道過了多久，我醒了，燒退了，餓了起來。已經(jīng)凌晨五點多了，每一家餐廳都關(guān)門了。由于在下的嘴巴很刁鉆，一定要很好吃的東西才能吃?？墒轻樳€沒打完，不可能回家吃飯，媽媽便打的士回家做飯……

大約等了兩個小時，已經(jīng)七點鐘了，媽媽終于來了，我也餓壞了。哇，九菜一湯也，我完全不顧及其他，狼吞虎咽的吃了起來，媽媽呢，她睡著了。

后來的事情我便記不清了，只記得媽媽給我請了一天假不去上學(xué)，然后我就睡覺去了。后來，再一次談話中，媽媽提到了這件事：那天晚上是我一生中最冷的夜晚，我餓著肚子送你去醫(yī)院，還把棉襖給你，那種寒冷的感覺，終生難忘……我驚呆了，有點后悔：那天我不應(yīng)該吃那么多東西。

母愛，果然偉大。

寫一篇關(guān)于奇跡的作文六篇

學(xué)習(xí)過程中寫作文是很平常的，寫作文可以讓我們更容易渡過獨處的時間。寫作文時常常要出人意料，題材新穎，寫好作文我們要多讀多寫多練。那么有哪些優(yōu)秀的作文是能給我們參考的呢？幼兒教師教育網(wǎng)小編特地為大家精心收集和整理了“寫一篇關(guān)于奇跡的作文”，歡迎您閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

寫一篇關(guān)于奇跡的作文【篇一】

生活中并不缺乏奇跡，而是缺乏一雙尋找奇跡的眼睛。

今年冬天，出奇般的冷，薄薄的雪覆蓋在大地上，房屋上，枝丫上，我儼然來到了一個銀裝素裹的世界。這白色的小精靈聚集在一起，仿佛在商議著要把這大地洗凈污穢，讓它煥然一新。我在雪地里歡呼著，笑著，跳著，全然忘記，墻角有一盆植物，它也在默默地看著這一切，默默地與這寒冷的冬天做著抗爭，仿佛有一種堅定的信念包圍著它，它要活下去！可是，天意弄人，這倔強的小植物還是向嚴寒低下了它的頭——它失敗了。即便這樣，它還是用全身最后一點力量與嚴寒做著最后的斗爭，它不甘愿如此！

當我發(fā)現(xiàn)它的時候，它仿佛一個風(fēng)燭殘年的老人，全身上下找不到一點兒生機，所有的葉子都耷拉下來，軟綿綿的，仿佛輕輕一擠就會擠出汁液來，葉子上還有類似于水泡一樣的小泡泡。這盆蘆薈已經(jīng)在我家生活了四五年，也算是長老級別的了。有一年下大冰雹它都挺了過來，現(xiàn)在卻敗在了這寒冷上，可惜??！我小心翼翼地扳開這軟綿綿的葉子，看到這下面的泥土上還有些許垃圾，想必是我小時候扔進去的吧。原來，已經(jīng)那么長時間沒人去管過它了??；原來，它也曾和我一起長大過啊，從當初買回來時只有一點點，小小的，需要人呵護著，長到了如今的這么大，花盆又一次快容不下它們了。我微微搖了搖頭，站起來，心中的酸澀不言而喻。我知道蘆薈的生命力是很頑強的，心里也總有一個念頭，它一定還活著！

我一天天地去看望它，希望它有什么變化，總希望它能夠恢復(fù)些生機，哪怕一絲也好?？墒菚r間就這么不留情面地過去了，它愣是沒有什么變化，我心中的這份念想也逐漸淡了下去，慢慢地慢慢地，我又一次遺忘了它。

第二年初春，經(jīng)媽媽的吩咐，我要去把它扔掉。我又一次扳開它的葉子，奇跡發(fā)生了：在這蘆薈的根部，又有新的小葉子長出來了，它們是那般的嬌嫩，宛若一個新生兒，展望著對未來的希望和憧憬，它們還活著，這是個奇跡！這是蘆薈不甘愿就這么平凡地死去，不甘愿牽制于他人的掙扎，這是對生命的渴望，它成功了！我興奮極了，仿佛若有所思。

我們的生命還有很長時間，奇跡也一定會出現(xiàn)。奇跡不是等待，而是去拼搏，去抗爭，對命運有著不服輸?shù)木瘢憔蜁l(fā)現(xiàn)奇跡。

寫一篇關(guān)于奇跡的作文【篇二】

輸液一滴滴的流入那”沉睡的體內(nèi)”，時間如沙漏般逝去，時針轉(zhuǎn)過了上千次的輪回，可是她那永恒的愛仍在延緩，仍在創(chuàng)造愛的奇跡。

這個平凡中又透著不平凡的女人就是羅映珍。丈夫在一次事故中成了植物人。一個只會吃飯，沒有意識的肉體。羅映珍在遭受打擊的同時，并沒有墮落到低谷。是她對丈夫永恒的愛，讓她找到了希望，是他的那份堅定使她拾回了自信。日復(fù)一日，羅映珍守護在病床前，即使希望渺茫，她也不會放棄：一天一封情書，一份忠貞不渝的愛情；一天幾個吻，表達了她無限的眷戀。他以樂觀的向上的生活態(tài)度支撐著她繼續(xù)付出、前進……這一種人是常見的，而這種品質(zhì)是罕見的。我們不能遇到一點挫折就心灰意冷，要勇敢的地去面對、做斗爭。而眼前的這點困難又算什么，只要心中有愛，就能創(chuàng)造奇跡！

也許是上帝被她感動了，也許是他聽到了那冥冥之中的的呼喚，也許那真的是愛的奇跡。但是，當奇跡出現(xiàn)的那一刻，總會有太多的情緒浮上心頭。羅映珍使勁揉了揉雙眼，確認了丈夫眨眼的瞬間并不是錯覺，她腦子頓時一熱：幾年來的默默守侯有了收獲，一絲欣喜、一絲感動浮上了心頭。眼前的飛速進展令人難以置信，是她這個創(chuàng)造奇跡的人的執(zhí)著嗎?還是丈夫感到了那些付出與艱辛，睜開了那雙久閉的眼睛?總之，羅映珍那專注的做事態(tài)度值得贊頌與學(xué)習(xí)，此時此刻我不禁問自己：“你專注過嗎?”面對這個疑問，我會做出行動。

有行動就有收獲“花兒翩翩起舞，果實頻頻點頭……而在羅映珍細心呵護下，她丈夫?qū)懗隽藥讉€樸實又震撼人心的字眼：“我愛你羅映珍！”羅映珍曾經(jīng)付出過：除了自己必備的時間，其余的都給了丈夫。幾年后，她總是堅持不懈地做著。所以，這幾個字是上帝的賞賜。得到了恩寵的羅映珍并沒有松懈，而是更加用心地照顧自己的丈夫。我們在學(xué)習(xí)生活中也有體現(xiàn)：只要你上課聽講，成績就回提高；只要你每天向理想邁一小步，理想就會向你招手……

每一個感動中國的人物身上都有一些常人不具備的閃光點，其實著并不難：有感動就有行動。只要你做到那些平凡而有不平凡的事情，把它們做到最好，你就可能是感動中國舞臺上的一大亮點。

心動不如行動，讓我門攜手創(chuàng)造愛的奇跡吧！

寫一篇關(guān)于奇跡的作文【篇三】

蝴蝶飛不過滄海，海誓山盟也只是一粒塵埃，而你卻永遠留在了我的心中，如絢爛綻放的花朵，芳香永不消逝。

曾記得，那次面對考試的失利，我一個人坐在樓梯上，心灰意冷的任淚滴落下來，你輕輕地走過來，安慰我，給了我一個擁抱。冷風(fēng)中，你的話傳到了我的心底，暖暖的。深深的烙在記憶的深處，永遠不能散去。

曾記得，那次我生病了，喉嚨發(fā)炎，不能說話，你卻默默的陪在我的身邊，你站起來，拿著我的杯子，幫我打了一杯熱乎乎的水，放在我的身邊，拍了拍我的肩膀，輕輕地對我說：“多喝點水，喉嚨就不疼了?！蔽铱粗潜?，頓時感動的熱淚盈眶，水是熱乎乎的，我的心也是熱乎乎的。

曾記得，我和你第一次吵架，我們冷戰(zhàn)了很多天，我有好幾次想上去與你和好，卻始終沒有那個勇氣，我的內(nèi)心十分矛盾，我不知道你是否和我一樣忐忑。直到有一天……那天，櫻花開的正旺，一半半的粉色櫻花落了下來，飄飄灑灑，正好我看到了你，你也看到了我，我們面對面走了過來，站到櫻花樹下，沐浴著櫻花的洗禮，我們不約而同的朝對方笑了笑。你說：“我們以后不要再吵架了，好嗎?”我說：“好，我們要做一輩子的好朋友?！蔽覀兙o緊的握住對方的手，臉上蕩漾著燦爛的笑容，那抹笑燦爛的，仿佛得到了全世界。那櫻花樹下的誓言，把我們系在了一起，直到永遠。

那樓梯間的擁抱，那一杯熱水，那櫻花樹下的誓言，共同見證了我們在一起的點點滴滴，不管是歡笑還是悲傷，不管是難過還是哭泣，你都默默的陪在我身邊，不離不棄。

林徽因詩曰：“你是愛，是暖，是希望，你是人間的四月天。”的確，你像日，像月，是溫暖我的四月天！是你陪我走過漫漫人生中的一段路，這一路上因為有你，才會變得更加絢爛多彩。

因為遇見你，我才會一點點的改變我自己。

遇見你，是我青春歲月的奇跡。

寫一篇關(guān)于奇跡的作文【篇四】

末夏的風(fēng)，吹亂了發(fā)鬢，安撫了浮躁的心。一個人靜靜坐在荷塘邊，等待奇跡的出現(xiàn)。荷塘上青綠一片，隨風(fēng)涌動綠波?？匆娏?，一朵荷花正在綠海中開放。是的，這就是奇跡，出淤泥而不染的奇跡。

悄悄的，我化作為你的茅廬，在亭臺樓閣林立的鬧市中，我是多么的簡樸，可是你不在意，你只在我這間小屋中靜靜的生活，你管世俗鬧市或悲或喜。在這喧囂嘈雜的市井中，你卻是心如止水，在你的心海里泛不起絲絲波瀾。這就是你的奇跡，出市井繁華而心境不然。

靜靜的，我在秋風(fēng)下享受著，我是東籬下的一朵小菊，那一天你挽著竹籃發(fā)現(xiàn)了我，我被你采下，握在手心，嚴重浮動著愛憐的目光。在這世人甚愛牡丹的時代，我不知道你會偏偏愛上我，你不受世人愛富貴、愛艷麗的大流影響，成為了別人口中的“鮮有聞”。這就是你的奇跡，出世人追逐牡丹之主流而不染。

赫然，我變成雄壯的南山，放眼望去，我看見了你，你捧著一朵雛菊在微笑。在我回眸的那一刻，我看見了你的目光，你惆然地看著我，眼中沒有一絲官場追逐名利的疲倦與憂傷你是那樣悠然自得，你是那樣淡定從容，不為名利所誘，不為升遷所惑。在別的官人追逐名利的時候，你卻不以為然的悠閑生活著。這就是奇跡，出好名愛利世俗之氣而不染。

“山氣日夕佳，飛鳥相與還”。你累了，你要回家了，心也要從官場中回來了。也許是你倦了，也許是你看淡了。在你被貶之后，你沒有和其他人一樣一昧的想著怎樣翻身，你只是“欲辨已忘言”不合適人一樣，你回歸了田園，回歸了正屬于你的生活。這也是奇跡，出官場污濁之氣而不染。

塘上的荷花，一朵朵的綻放著，可是除了荷花能出淤泥而不染，還能有他物嗎?陶淵明，你便是一個奇跡

寫一篇關(guān)于奇跡的作文【篇五】

“這是一個關(guān)于跳舞的美麗傳說，舞蹈如同音樂，是人類超越語言的特殊符號。人類的演化進程，蘊藏肢體和靈魂的解放，正是這種力量，催化了人類肢體和諧運動的最高境界——舞蹈的誕生。人類的花樣年華，由此舞動出更多奇跡。人類需要奇跡，如同芭蕾舞者腳尖踮起的那一刻，世界濃縮成一個點，撐起最優(yōu)美的曲線。這就是奇跡，人類精神感動升華的奇跡?！?/p>

一轉(zhuǎn)身回眸，是風(fēng)采；一高空拋起，是技術(shù)。但怎樣舞出奇跡，舞出夢想?

《舞動奇跡》現(xiàn)在已是第三季了，就在本周日的比賽中，我看到了選手怎樣舞蹈，怎樣為貧窮孩子奮斗，怎樣朝自己夢想前進。

不要說他是殘疾人，他是舞臺上的王者…他是翟孝偉。

在他出場時，相機只是照到他的上半身，是一個普通人。但后來，我看到了，看到了：用一只腳和一個拐杖站在舞臺上的人??！他微笑著，舞動著。舞步顯得笨拙，身體并不靈活，但他和他的舞伴演繹出了精彩。他不覺得自己缺少什么，是的，他什么都有，自信，力量，舞步，夢想……也許，他不像別的專業(yè)的舞者那樣，有美麗的風(fēng)采，有高超的技術(shù)，但是他擁有自己的魅力，他的感染力，他舞動出的奇跡！是的，上帝也被他們所感化，他們被上帝所保佑。他們是這個舞臺上令人羨慕的拍檔。一個美麗的仙女，一個保護仙女的勇士。他們是佟麗婭、李煒。丫丫受傷了，肋骨骨裂。丫丫哭著說過：“我真的很愛跳舞?！本毩?xí)中，李煒小心地呵護這她，生怕弄疼她。丫丫就一直說“沒事沒事”。他們演繹舞蹈是關(guān)于老上海的。丫丫穿著金銅黃的盛裝，李煒則穿著白色的西裝。無論是表情，動作絲毫沒有因為丫丫的傷而變得勉為其難。而更加是天衣無縫，絲毫看不出受傷。兩人的配合，兩人的神情，兩人的動作，融為一體，一場淋漓盡致的演繹！舞蹈后，李煒給了丫丫一個驚喜，因為丫丫是少數(shù)民族，李煒托助理做了他們那兒的面食。因為丫丫肋骨骨裂了，所以還也已做了羊排。丫丫此時也一定覺得十分幸福吧！淑女和紳士，這舞場上最幸福的拍檔……

你會舞蹈，你舞出的是成就；你愛舞蹈，你舞出的是奇跡！

寫一篇關(guān)于奇跡的作文【篇六】

一個微笑能讓人感覺到溫暖，一聲問候能讓人感覺到愛，一次掌聲也能改變一個人的命運，讓她對生活充滿著向往。

小苗，一個特別害羞的小女孩兒，即使和熟悉的人一起交流，她的臉也會變得通紅。她在一次車禍中失去了一條腿，只得借助拐杖行走，本來就害羞的她變得格外自卑，整天沉默寡言，臉上寫滿了憂愁，但是她卻因為一次掌聲而改變了自己。

記得那是一次班會課，老師要在班上舉行一場故事會。同學(xué)們聽后格外激動，小手舉得很高，有的都快站到桌子上了，只是為了有一次上臺講故事的機會。唯獨小苗沒有舉手，她的頭埋得很低，都快貼近自己的桌子了，雙眼躲避著老師的眼神……

站在講臺上的老師一眼就看到了她的異常，慢慢走到她的身邊，摸了摸她的頭，說：“你的眼神告訴我你有特別精彩的故事，為什么不分享給同學(xué)們呢?”小苗一聽，像是被502膠水黏住了一樣，靜靜地坐在木椅上不知所措。“沒關(guān)系，講得好不好不重要，快上去吧，大家都很期待呢！”

在老師的鼓勵下，小苗才一拐一拐的走上了講臺，臉一下子紅到了脖子根，吞吞吐吐地說：“我……我給……給大家……講……講一個……故……故事。”讓她沒有想到的是，她才說了一句話，全班同學(xué)都不約而同地響起了熱烈的掌聲，那掌聲如潮水一樣久久沒有停息。此時的小苗好像沒有了拘謹、羞澀、自卑，她流暢地講出了整個故事。掌聲再一次響起，如暴風(fēng)雨一般席卷全場。她笑了，笑得那么自信，那么真實。

第二節(jié)課，老師讓同學(xué)們談一談這次故事會的感受，小苗第一個高高地舉起了她的手，說：“我以前很自卑，這并不是一個秘密，我現(xiàn)在敢于和大家進行交流了，這也不是一個秘密。真正讓我有所突破的不是這一次故事會，而是故事會上大家的掌聲。大家的掌聲鼓勵了我，讓我對生活充滿了熱情與希望，就像是在一個伸手不見五指的黑夜中，突然有一束光向你照來，我順著光源，才找到了這個充滿正能量的世界，非常感謝大家！”

其實在別人看來，鼓掌只是一個動作，但在自卑者的面前，這便是一束光，這束光指引他們找到了人生的方向。學(xué)會鼓掌吧，掌聲也能創(chuàng)造奇跡！

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寫一篇春天的雨作文是小編花時間整理的內(nèi)容，歡迎您閱讀本網(wǎng)頁的內(nèi)容。二三月間，微風(fēng)輕輕地吹拂著，春雨從天上灑落下來，春雨霏霏，雨霧彌漫，千萬條銀絲，蕩漾在半空中。春雨，染紅了桃花，漂白了柳絮，描青了山峰，繪綠了秧畦。

寫一篇春天的雨作文 篇1

今天我高興極了，知道為什么嗎？這還多虧了這場春雨呢，因為春雨給我?guī)砹撕枚嘈疫\，才使我如此快樂，如此興奮。

幸運一：不升國旗。一升國旗就要站好長時間，站的你腰酸背痛，還不知道多但才結(jié)束。所以當廣播里傳來：“因天氣原因暫不做廣播體操?！钡臅r候，我們班立刻樂的炸了鍋。

幸運二：今天中午我應(yīng)該是自己走路回家的，可因為下雨，爸爸來接我了。我能不高興嗎？

幸運三：因天氣原因，體育課在教室里上。“哈哈，太好了，不用跑步了！”我們班傳出陣陣歡呼聲。

其實，即使春雨沒有給我?guī)磉@么多的幸運，我也依舊喜愛她。她不管走到哪里，都很受歡迎。因為小草的到了她的滋潤后，變得更綠了：還在冬眠的小草，聽到春雨在呼喚他起床，立刻打起了十二分精神，也開始茁壯成長了；小花兒喝足了雨水，變得更漂亮了；小樹聽到春雨的召喚，便開始萌動了，長出了嫩的不嫩的新芽。雨停后，還可以看見那些小花兒、小草上還滾動著的晶瑩的露珠呢。

我愛春天，更愛春天的雨！

寫一篇春天的雨作文 篇2

一場春雨過后，小草從微潤的泥土中冒出了嫩綠的小腦袋，樹枝上抽出了許多小小的嫩芽。屋檐上還殘留著些許似連非連的珍珠串，墜落到地上，跳動起有韻律的音符。春天，萬物復(fù)蘇，到處都充滿了生機與活力，瞧！單調(diào)的枝頭添上了幾朵艷麗的花朵；聽！那枝頭不知何時又響起了鳥兒清脆婉轉(zhuǎn)的歌謠。連那拂面而過的微風(fēng)也變得溫柔了起來。

陽光洋洋灑灑地落在枝葉上，看似溫暖的金色和著那樣明媚的粉色。微風(fēng)拂過枝椏，有幾瓣花就順著搖晃樹影飄落在還帶著點濕意的泥土上，飄落在逐漸腐朽的枯枝敗葉中了。

春，掙脫了冬的束縛，從泥土中昂首而出！

學(xué)校在教學(xué)樓前栽了許多樹。在二月的陽光下，嫩綠的樹葉閃著燦爛的光芒，在微風(fēng)的輕拂下，像綠色的波濤綿延到了走廊的盡頭。那泛著春的嬌嫩的綠色，簡單的就像是個新生兒，充滿了對成長的渴望。

二月的腳步有些匆匆，一眨眼就到了三月，陽光也不再吝嗇，肆意地照耀著，花苞已經(jīng)傲然的綻放?；ㄒ呀?jīng)長大，亭亭玉立地在綠葉之中，毫不羞澀地展示著自己的美好。就像是一個十幾二十歲的.小姑娘，已長成落落大方的樣子，驕傲的屹立在枝頭，不在乎別人的看法，做最好的自己。她是蓬勃的，美麗的，充滿活力的，她以最美的姿態(tài)，毫不掩飾展現(xiàn)出對未來的期望。

春天總是這樣，明媚多姿，給予我們力量，帶我們看向希望的曙光。一年之計在于春，在這樣一個充滿生機的季節(jié)里，我將像朝陽的向日葵一樣，跟隨著太陽的腳步，不斷向前。

春天，讓我們在陽光的照耀下，共同綻放自己的美好吧！

寫一篇春天的雨作文 篇3

春天最多的是毛毛細雨，滋潤這世界萬物，讓大自然充滿生機。

早上，晴空萬里的天氣讓人神清氣爽。到了下午，太陽公公漸漸被云遮住了，下起了毛毛細雨，滋潤著小草小花，讓它們更有生機。不時飄來陣陣涼爽的風(fēng)。動物們開心起來，小狗來到雨中，享受雨給它的快樂。房屋上濕露露的，小孩子們跑到雨中，感受雨的涼爽，我也跑到雨中，雨水飄到我身上，冰冰涼涼的，可舒服了。沒過多久，雨不下了，太陽公公出來了，天空中出現(xiàn)了彩虹。樹木更加亮了，小草發(fā)芽了，池塘里的魚在歡快地游著，大人們走出來了，感受雨后天晴的空氣，讓人很舒服。香樟樹的葉子上有幾滴水珠，這時，吹來一陣風(fēng)，把水珠都吹到我的身上。

春天的雨可以給樹木成長的水分，讓它們茁壯成長，讓大自然更加生機勃勃。

寫一篇春天的雨作文 篇4

跟著一陣陣柔和的春風(fēng)，跟著一縷縷輕盈的云霧，又一場春雨，一聲不響地來了。

先是看見天上黑乎乎的云在走動，這一片片黑云從東邊來到西邊，又從西面到了北面。然后聽見它的聲音，從遠遠的樹林里傳來，從很高很高的山頂上傳來——

沙沙沙，沙沙沙……綿綿的春雨下起來了。

綿綿的春雨像一曲歡快的童謠，神奇的從四面八方飄然而起，漸漸清晰起來，響亮起來，由遠而近，由遠而近……

在春雨中，山上的一塊塊石頭、山上的一片片樹葉、山上的每一叢綠草，都變成了神奇無比的琴鍵。瀟瀟灑灑的雨絲是無數(shù)敏捷的手指，彈奏出一首首動聽的小曲，每一個音符都帶著奇妙的色彩。啊，這綿綿的春雨就是一首首動聽的歌。

春雨改變了樹林中的一切顏色。在太陽下，樹林中的色彩多的幾乎很難辨認，有墨綠、嫩綠、藍綠、翠綠，有淡綠、金黃，更有太陽一般的紅色。在雨中，所有的色彩都和水淋的翠綠聚集之中，綠的刺眼，綠的閃閃發(fā)光。在這清晰的嫩綠之中仿佛雨霧在流動，漸漸地流進我們的眼中，慢慢地流進我們的心中。啊，這綿綿的春雨就是一個畫家，它描繪出了一幅幅美麗的山水畫。

不知在什么時候，雨，又一聲不響的停了。柔和的春風(fēng)，也停住了呼吸，這山中一下子變得非常的安靜。不遠處，一只非?？蓯鄣牟脊萨B兒開始叫了起來，好像在傾訴著浴后的歡快。近處，聚集在樹葉上的雨珠還在往下滴著，落在路邊的小水坑中，發(fā)出清脆的聲響——

丁——冬——丁——冬，啊，這春雨又唱出了一首首動聽的歌。

春雨真是一位神奇的魔術(shù)師，給人們帶來了無限的生機、無限的希望。

寫一篇春天的雨作文 篇5

滴答，滴答，窗外的屋檐上殘留的雨向草地上蹦去，落在草地上的雨滴如同孩子般撲向母親的懷抱。我望著窗外，外面的灰塵已經(jīng)消失，春雨已經(jīng)把大地母親洗刷了一遍，大地變得煥然一新！看著這場春雨，讓我想起了那年的雨。

這春雨來的好晚呀！我不禁嘆了口氣，唉————，春雨，你什么時候才能到來呀？

在一個陰沉沉的早晨，我背上書包去上學(xué)，一看天氣，就馬上決定：得帶上傘具。但后來，還是把這件事給忘得一干二凈的，所以我在路上被淋成了落湯雞。

在路途中，我以最快的速度奔向?qū)W校，可是，還是沒趕上?！稗Z隆隆，”雷公公好像在警告我，“馬上就要下雨了，趕緊找個地方躲起來吧！”我不聽勸告，說時遲，那時快，只聽“嘩”的一聲，雷陣雨來了，我加快了速度。最終，還是輸了，我不但沒贏，反而成了一只“落湯雞”。

我到了賣早餐的地方，趕緊買了一碗熱騰騰的小米湯和小籠包子。坐下來趕緊吃，沒過一會兒，一把傘就放在了飯桌上。我抬頭一看，咦，原來是媽媽來給我送傘來了。

“你走的時候怎么不拿傘？”媽媽心疼的問道。

“噢，我忘了。”我有些自責(zé)。

“沒事，來，先把連擦擦，”媽媽一邊說一邊把紙巾掏出來。

我把臉擦干凈后，就對媽媽說：“媽，你咋回家？”媽媽說：“我騎車回去?！薄翱墒?，你沒有傘……”，“沒事，等雨停了，我在回家，你打著傘走吧?！眿寢尨驍辔业脑挘蛑謩葑屛易?。

我只好聽從媽媽的話，打著傘走了，走了一會兒，我往后一倒，在雨中尋找媽媽，可是，不管怎么樣，總是找不到。

后來，我發(fā)現(xiàn)媽媽感冒了，有點低燒，當時我就感到很內(nèi)疚、很慚愧！

滴答，滴答，雨又開始下了，春雨貴如油呀！我們要珍惜這場春雨??！

寫一篇春天的雨作文 篇6

一年四季的景色各不相同，一年四季的雨也各具特色。

春天的雨是昂貴的，有“春雨貴如油”的稱呼；夏天的雨是傾盆的，噼里啪啦，滴到地上，見到水洼中；秋天的雨是涼爽的，但又夾雜著絲絲的寒意，預(yù)示人們冬天的到來；冬天的雨，由于溫度的驟降，從小水滴變成了潔白的鵝毛似的雪花，為大地鋪上了一件衣裳。

“嘀嗒、嘀嗒……”聽到外面的`聲響，滿是睡意的我睜開了朦朧的雙眼。我的第一感覺就是外面下雨了，要趕緊出去看看，仿佛一會兒就會干似的。于是我急忙穿上了衣服，走出了門。向外面一望，滿是“水的世界”，地上有大大小小的水洼，天空還飄著小雨滴，還伴隨著微風(fēng)。天空灰蒙蒙的，仿佛才是六、七點的樣子。雖然路邊的樹還沒有長出嫩芽，但是由于雨的澆灌仿佛越發(fā)的碧綠了些。路上全是雨水，幾乎沒有一個行人，是景色顯得更加幽靜了。行駛的車輛一經(jīng)過水洼，就會蕩出一朵朵水花，接連不斷，也十分美麗。雨淅淅瀝瀝的下著，直到下午，雨才漸漸地停了。出門一看，天空碧空如洗，好像因雨水的沖刷顯得更加明亮了些。小鳥在樹上上唧唧喳喳的叫著，傾吐著春雨之后的愉快心情。唯一的不足就是那銀針似的雨停之后，彩虹卻沒有出現(xiàn)。難道不是雨后見彩虹嗎？或許彩虹只會在特定的時間出現(xiàn)，也或許彩虹時而有時而沒有。雖然天空中沒有出現(xiàn)彩虹，但是春雨給植物帶來了甘霖，使植物得到充足的水份，茁壯成長。

春雨使萬物復(fù)蘇，使大地?zé)ㄈ灰恍?，給所有的一切帶來了春天的消息。

寫一篇春天的雨作文 篇7

雨是天空中的精靈，滋潤萬物；雨是云朵的伙伴，順著云朵滾落下來；雨是偉大的英雄，拯救萬物……

“啪”第一滴雨點落地的聲音帶動了所有“難民”們。他們陸陸續(xù)續(xù)開始“逃難”。開始，只是三五成群地從云朵里滾落下來，“滴答滴答”這富有節(jié)拍的聲音，譜出了一支歡快的春之歌。“小雨小雨，沙沙沙，沙沙沙，種子種子在說話，在說話……”可漸漸地，這支歌的節(jié)奏越來越快，變成了一支搖滾樂。原來，雨點們都發(fā)現(xiàn)云朵生氣了，一股腦兒向下滾，生怕沒能在云朵發(fā)怒之前逃走。它們像一串串珍珠，仿佛是晶瑩的珠線，還真有點疼呢。人們都回到了屋里，這曲搖滾讓正生氣的云朵心情更差了，它低頭看大街上冷冷清清的，實在無法忍受了。它怒吼一聲“轟隆??！”雨點們都被震得掉了下來，這下，不再是下雨了，而是倒水了，耳畔只能聽到“嘩——”的嘈雜之聲。

過了一會，雨小了一些，云低頭一看，吃了一驚。一副秀麗的山水圖：雨點落到樹梢上，把樹枝洗得干凈透亮。雨又順著樹枝滑到樹葉上，好似在貝殼上點綴一顆珍珠，格外靚麗，雨水在樹葉上越積越多，樹葉支撐不住垂了下來，雨水就落到小河里，伴隨著嘀嗒聲，湖面泛起了一道道漣漪，給這明鏡般的湖面畫上了精致的花紋。

雨水是紅色的，落到花上，殷紅殷紅，那是天空撒下花瓣嗎？這“花瓣”落在綠葉上，又變成了綠色，綠意盎然，這是柳樹長出來的新葉嗎？這些“綠葉”落到水里，變成了綠色，這是柳樹姑娘洗過的裙子，落在河里了嗎？水柱濺到向日葵上，變成了金色，這是小河弟弟送來了黃金萬兩嗎？

云看著這一切，不由得開心地笑了，露出了他白白的臉蛋，雨點們一看好朋友不生氣了紛紛地回到了云的身邊。

這千變?nèi)f化的，這五顏六色的雨，這美麗如畫的雨，怎能不讓人陶醉？陽春三月雨如畫，邀君同來醉看雨！

寫足跡的作文

今天，欄目小編特地為各位讀者帶來一篇詳細解讀“寫足跡的作文”的文章。寫作文不僅是衡量每個學(xué)生精神風(fēng)貌和素質(zhì)的一種方式，頻繁的寫作更能鍛煉我們的思維邏輯能力。想要寫好文章，腦中的寫作“素材庫”必須充足。那么，有沒有優(yōu)秀的作文可以供我們學(xué)習(xí)和參考呢？

寫足跡的作文(篇1)

春回大地，萬物復(fù)蘇，輕盈飄逸的春姑娘來了！她悄悄地來到我們每一個人面前。小心，你能找到她的腳印嗎？

好雨知時節(jié)，當春天來臨，這不就是游絲少女游絲足跡帶來的福音嗎？你想追隨春天的腳步嗎？想的話，跟我一起跟著探索吧！

突然，像一陣夜風(fēng)吹過，仿佛梨樹盛開。春天的風(fēng)，夏天不悶熱，秋天不蕭瑟，冬天不無情。春風(fēng)像一只母親的手，輕輕地撫摸著你的臉。此時你能感受到春天無比溫暖的氣息和足跡嗎？

隨風(fēng)潛入夜，潤物細無聲。晚上睡覺的時候，春雨無聲無息的落入人間，無聲無息的滋潤著大地上的一切。在春雨的滋潤下，草從大地母親,的懷抱中站了起來，小樹開始茁壯成長，鮮花盛開。你會被清脆的鳥鳴聲驚醒，你會看到窗外春雨覆蓋的世界五彩繽紛，生機勃勃。此時，你會感嘆春天哺育萬物的精神和無私奉獻嗎？

每個人都能看到春天的臉，春風(fēng)吹開的花，千紫千紅，到處都是春天的景象。春暖花開，鳥語花香。人就像五彩繽紛的.花海中的一條魚，自由自在的在無邊無際的大海中，癡情而自得其樂！不時有陣陣花香在花里，真的是沁人心脾。仔細看，這里一朵紅花，那里一朵白花，勢不可擋，美不勝收！太美了，春天的腳印真的醉人，揮之不去！

如此美麗、溫暖、多彩的春天，不知道你有沒有跟隨她的腳步。

寫足跡的作文(篇2)

聽說秋姑娘來了，我決定去尋找秋姑娘。

我首先到植物園找秋姑娘。一進門，映入眼簾的是一棵棵挺拔的楓樹，楓葉有的碧綠碧綠的，有的土黃土黃的，還有的是火紅火紅的，猶如顏料倒在上面，美麗極了。哦！秋姑娘的第一個足跡原來落在了這里。

接著，我又去田野里找秋姑娘。田野里，成片的大豆搖動著豆莢，發(fā)出了“嘩啦啦”的笑聲；挺拔的高粱揚起黑紅黑紅的臉龐，像是在“樂呵呵”地演唱；金燦燦的稻谷顆粒飽滿，壓得莖桿都彎下了腰。哦！秋姑娘的第二個足跡落在這里了！

最后，我來到果園尋找秋姑娘。果園里的柿子掛起了一個個紅彤彤的燈籠，好像在說：“我們成熟啦！快來品嘗一下吧！”；蘋果漲紅了臉，搖著頭高興地說：“秋姑娘你好，歡迎你！”；葡萄結(jié)出了果實，晶瑩剔透，宛如一個個紫水晶。哦！秋姑娘的第三個足跡在這里！

找到秋姑娘的足跡后，我知道了，秋天的植物很美，秋天的果實很豐富。我喜歡秋天！

寫足跡的作文(篇3)

哲人說：”足跡只是過去．”；智者說：”足跡是生活的一段體驗．”；藝術(shù)家則說：”足跡，是歷史畫框中被濃縮的點點．”啊，足跡，當春天，我在初融的河邊走過，泥土上留下我追尋活力的足跡；當夏夜，我在碧穹下淺唱低吟，足跡就是為我的詩點上的省略號；當秋日的楓葉，鋪滿了面前的小路，我的足跡融進濤濤的落葉；當冬天的第一場雪，留下我歪歪扭扭的足跡．但，驀然回首，我會感到收獲很多．無論在何時，無論在何地，只要是人，一個活生生的流動著幾千年人類文明血液的精靈的化身，只要走過，就應(yīng)該留下足跡，因為，不留下足跡，是世界上最可怕的事情．因為，它意味著碌碌無為，他無異于行尸走肉．

在于病魔較量的日日夜夜，張海迪用輪椅留下了她的足跡；在訓(xùn)練場千百次跌爬滾打中，女排姑娘們用汗水留下了她們的足跡．這些人都是在戰(zhàn)勝自己．而幾年改革在中國大地上留下的更是深深不可磨滅的足跡．多少改革者在設(shè)計著祖國建設(shè)的藍圖，多少改革者頂著世俗的疾風(fēng)驟雨，用雙手壘起摩天大廈，多少改革者進行著與舊勢力、舊觀念的殊死搏斗．真可謂是”幾度風(fēng)雨，幾度春秋，風(fēng)霜雪雨搏激流．”這同樣是戰(zhàn)勝自己．

自從有了人類的歷史，大地上就留下了人類活動的足跡．遠的不說，近現(xiàn)代歷史上，竊國大盜緣世凱、法西斯頭子西特勒以及其他殺人放火、搶劫貪污的人們，他們留下怎樣的足跡？錯誤的選擇使他們留下了罪孽的足跡．古往今來，有多少人，又走出了多少路，留下了多少足跡，這是誰也無法計算的．青少年朋友們，你們可曾想過，在人生的征途上，在你的面前，擺著多少條路供你選擇，是有利于人民，有利于國家，還是為個人弄權(quán)投機，阻擋潮流？是做個強者，毫不泄氣，毫不畏懼，還是做個膽小鬼，瞻前顧后，畏縮不前？青少年朋友們，青春的歲月，是條匆匆的小河，快抉擇吧，踏出一個個閃光的足跡！

寫足跡的作文(篇4)

在人生的道路上，曾經(jīng)跌倒過，在前進的旅途中，也曾一路風(fēng)雨，人生就像生命之花，有時很鮮艷，有時凋零枯萎。但，只要生命繼續(xù)就沒有人會停下腳步，忘記起程。因為，有我們的腳印在催促著我們繼續(xù)前進。

沿著生命的足跡回頭望望，幾許欣慰、幾許哀愁。有的人在風(fēng)中雨中迷失方向，悲觀失望；有的人在昔日的輝煌中忘乎所以；有的人在激情縱樂中，沉湎而不能自拔。但，有的人無論擁有什么或失去什么，都不會忘記繼續(xù)留下自己珍貴的足跡……

望著那高低不平的腳印，我們回想一下是否浪費了寶貴的光明，或許在那一串串歪歪扭扭的腳印中，驚喜地發(fā)現(xiàn)了一些漸壯漸香的果實。沒有腳下的印跡，怎能向理想的目標靠近，更何談有機會和成功握手？只有勇敢的自我，才能讓執(zhí)著而有力的足跡書寫無悔的人生。

鮮花和掌聲，從來不會賜予那些守株待兔者，而是會饋贈給那些自己開辟道路的風(fēng)雨無阻的前行者，空談闊論，從來不會讓你的夢想成真，到頭來只會留下“白了少年頭，空悲切”的慨嘆，只有勇敢地邁開大步，才是到達成功彼岸的途徑。

但是人生的路途，也需要辨明前進的方向，不辨方向地啟程就是盲人上路，終究會掉入大坑里，不但到不了前進的目標，還會使你離目標越來越遠，甚至迷失方向，誤入歧途。

有力而自信的印跡，需要有堅強和無畏的氣魄。沒有堅定的毅力在前進的路途中怎樣會抵擋急流的河水，是畏縮不前進，還是半途而廢，腳正是的足跡是停留還是繼續(xù)？

高山擋不住洶涌的急流，海風(fēng)阻擋不了前進的孤舟，如果有一顆堅韌的心，又何愁不能走出一余光明大道，就算是世俗的圍墻擋住了你萬丈的豪情，但也擋不住你鏗鏘的步伐；但絕擋不住你渴望的信念。

也許，你航行了終生也沒有到達彼岸；也許你攀登了一世，也沒有達到頂峰；也許所有的耕耘都沒有收獲；也許所有汗水都白白地揮灑……但是，敢為天下先的，未必是勇士；敢于面對失敗的，未必不是英雄。人生其實就是一個過程，奮斗了就問心無悔，生命的足跡只有在一次次新的途中，才會有新的收獲。

只要你邁步，路就會在腳下延伸：只要你上路，就會發(fā)現(xiàn)誘人的風(fēng)景；只要你啟程，就會體會到跋涉的快樂。

寫足跡的作文(篇5)

這是極其平常的一天，但繁忙的媽媽比以前更忙碌了。幾次頻繁地進出我的房間。

終于，脾氣壞的我爆發(fā)了。大聲地問：“你到底要找什么？”媽媽頭也不抬，繼續(xù)翻箱倒柜“你20xx年第一期的《小學(xué)生導(dǎo)刊》哪去了？”“不知道！”我不耐煩地回答。媽媽繼續(xù)地嘮嘮叨叨“那上面刊登了你的一幅畫，怎么哪兒都沒有呢？哪去了呢？”她彎著腰，翻出了一大堆書籍。于是，媽媽蹲在地上，一本一本地翻看那些落滿灰塵的書。“沒有……不是……”“你找它做上面？”“有你刊登的畫，我想保留下來?！眿寢屇樕嫌写蟮未蟮蔚暮怪槁湎?，我心里疑惑：“那有那么重要嗎？”

家里都找遍了，還是沒有找到。媽媽就開始不聽的打電話東問西問，看誰家有那本書?！罢l會保留已經(jīng)看過，又過去那么久的書??？”我小聲地嘀咕著。我的話肯定是被天公聽到了，可能是對我的懲罰。媽媽問了那么多人，終究沒有一個人家有。

很快，我該睡覺了。我躺在床上，看到門外媽媽來回走動的影子。猛然間看見媽媽頭上竟然有了銀絲般的白發(fā)。我聽見一句話，一句今天頻繁出現(xiàn)的一句話：“你家有20xx年第一期的《小學(xué)生導(dǎo)刊》嗎？”心猛地像被什么狠狠的刺痛了一下毫無征兆的，頓時淚水模糊了雙眼。

也許媽媽是想把那本書保留下來，等我這只幼鳥長大，羽翼豐滿，遠走高飛之后。年老的媽媽會坐在家中，撫摸著我的那一幅畫，滿面笑容地對來我家的客人說：“看！這是我女兒小時候畫的，那時候好小哇！記得有一次……”說著說著，眼睛里就涌出淚水……

因為，這是我成長的足呀……

寫足跡的作文(篇6)

跟隨義工的足跡

20xx年3月28日，終于輪到我們七（三）班當義工了！一個學(xué)期才有兩天的時間做義工，機會難得，所以大家都格外珍惜。

當清晨還在朦朧中，就有一群紅色的身影出現(xiàn)在校門口了。他們不是別人，他們就是義工，我們七（三）班的義工。他們整齊地排列在校門的兩側(cè)，一臉莊重，密切地觀察陸續(xù)走進校園的同學(xué)，一點也沒注意到我這個同班同學(xué)的到來。突然，轉(zhuǎn)角處走來一位高年級同學(xué)，他的胸前并沒有佩戴紅領(lǐng)巾和胸卡。這時，一個“紅馬甲”站了出來，彬彬有禮道：“同學(xué)你好，請帶好紅領(lǐng)巾和胸卡?！薄班?，在、在書包里！”這位同學(xué)一邊結(jié)結(jié)巴巴地回應(yīng)著，一邊急急忙忙從書包里翻出了胸卡和紅領(lǐng)巾，佩戴整齊后，不好意思地笑了笑，匆匆走進了校園。見此情景，我心里暗自高興，便悄然離去。

在走去地下車庫的路上，偶然中我通過小窗口看到一個紅色的身影，他也是義工。他正在將沒有停放整齊地自行車一輛一輛地放整齊，看上去有些吃力。這時還陸續(xù)有同學(xué)過來停車，他趕忙引導(dǎo)同學(xué)把車停到有空隙的地方?？茨羌軇?，還真像一位車庫管理員！每做好一件事，他臉上就露出歡愉的神色。我沒進去打攪，這是他的世界。

走著走著，似乎哪里傳來了“唰唰……”的聲音。我停下腳步，朝著聲音傳來的方向看去：又是一位紅馬甲！一把粗大的掃帚在他手里變得那樣輕巧，就好像是他用慣了的武器，在手中盡情地舞著?！班оо?、唰唰唰……”那些散落在地的樹葉終于被他歸為一團，一條干凈的道路呈現(xiàn)在眼前，他那微紅潮濕的臉上露出了勝利的微笑。咔嚓——我的相機定格了這美麗動人的笑容！

走在校園的林蔭道上，看著新建的圖書館，便想進去看看?！皝恚胚@”，“這里還沒理好”。我悄悄地躲在門口，從門縫里看去：依然是那些紅色的身影！有的在書架中來回穿梭，整理著沒有放好的圖書；有的做坐在桌邊，小心翼翼地為新書貼標簽。我按下快門，他們并未注意，因為他們很享受這段時光。

時間過得飛快，我追趕著時間，追尋著義工的足跡。這些足跡將永存于我們震川的校園，并會有人一直延續(xù)。

兩天的義工服務(wù)體驗雖然結(jié)束，但我們要做的不是兩天的義工，而是要傳承義工的精神！讓這種精神無處不在，無時不在！

寫足跡的作文(篇7)

咦！有一股淡淡的花香飄了過來，外面的小草也抽出了新芽，是春姐姐來了嗎？在我們不知不覺時，春姐姐就悄悄地走過來了，那你們知道春姐姐去了哪里嗎？你們有尋找過春姐姐的足跡嗎？

我和爸爸媽媽一起去清河找春姐姐的足跡。到了那里，我才發(fā)現(xiàn)春姐姐早已經(jīng)來過了。地上有許許多多的草，它們似乎比我們先察覺春的到來，怯生生地探出了它翠綠的腦袋；地上還有很多不知名的小花，散發(fā)出了淡淡的花香，也把屬于自己的香味分享給我們；嗡嗡嗡蜜蜂也出來了，看來不只有植物們知道春姐姐來了，動物們也知道春來了，蜜蜂也開始辛苦的勞動了呢！咦，有個東西在小草上動。仔細一看，原來是只昆蟲?？磥泶航憬阋矝]有忘記告訴昆蟲：春天來了！

爸爸問：春天在哪里呀？

我搶著說：春天在小草里。

妹妹不急不慢地說：春天在花朵里。

媽媽也來湊熱鬧說：春天在小樹里。

爸爸最后說：你們說的都對，春天無處不在。

春天其實就藏在大自然里，只要有綠意的地方，就有春天的足跡。

寫足跡的作文(篇8)

時間就像一輛小馬車，噠噠噠噠向前跑。不知不覺間，我已經(jīng)是一名二年級的小學(xué)生，胸前佩戴紅領(lǐng)巾，無比自豪；走在實驗小學(xué)的校園里，無比神氣?！鞍舶灿珠L高了！”“安安長大了、懂事了！”每當聽到這些話，心里就美滋滋的……我長大了！

20xx年的冬天，隨著一聲啼哭，我呱呱墜地，這個世界從此以后有了一個我，我們家也因此有了更多的歡聲笑語。媽媽說我是天生的樂天派，笑容常常掛臉龐；奶奶說我是家里的孫悟空，爬上爬下數(shù)我忙；爸爸說我是他生活中的調(diào)節(jié)劑，繁忙之余消憂愁；而爺爺說我會是張家的頂梁柱，需要好好讀書學(xué)文化。從牙牙學(xué)語到一首兒歌、一個故事，從坐到爬到走路，我長成了一只雛鷹，蓄勢待發(fā)。

在我三歲那年，家里添了一個小妹妹，我也該離開家上幼兒園了。幼兒園的一切都是那么新奇，五顏六色的玩具、張張不同面龐的同伴、可親可愛的老師，媽媽說我上幼兒園從來沒有流過一次淚，是個陽光、堅強的小小男子漢；老師說我是一個聰明、活潑愛動腦筋卻也調(diào)皮有點傷腦筋的小精靈。在我的印象中，幼兒園的生活快樂有趣、豐富多彩?；顒邮依镉形腋吒吲e起小手回答問題的聲音，操場有我揮汗如雨瘋狂玩耍的身影，閱覽室里有我如癡如醉閱讀圖書的情景，建構(gòu)室里有我和小伙伴們合作暢想的作品……只記得那一年的夏天，園長媽媽、老師和我們所有大班的小朋友一起舉行了升旗儀式，那天是我第一次在國旗下講話，我說：等我有一天戴上紅領(lǐng)巾，再來向您匯報！”溫馨的大六班教室里回蕩著我們的歌聲：“如果再次遇到你……”帶著留戀，帶著感恩，我離開了生活三年的示范園，離開了我可親可愛的老師們……我羽翼豐滿，準備翱翔。

一年前，我來到了實驗小學(xué)，成了一名小學(xué)生。爸爸說這是我生命中的又一里程碑，這里才是知識海洋的源頭。欣喜過后更多的是各方面的不適應(yīng)，第一次背著書包上學(xué)，第一次寫家庭作業(yè)，第一次筆直地坐四十分鐘……從此，積木玩具、熊大熊二、無拘無束的瘋玩從我的生活中漸漸消失。直到有一天，當我發(fā)現(xiàn)生字本下端寫著的：“學(xué)海無涯苦作舟”，語文課本上寫著的“少壯不努力老大徒傷悲”，才知道今天的一切努力都是為了更加美好的明天。漸漸地我適應(yīng)了小學(xué)生活，漸漸地養(yǎng)成了許多的學(xué)習(xí)習(xí)慣：課前預(yù)習(xí)，獨立完成作業(yè)，自己整理自己的學(xué)習(xí)用品，自己聽著鬧鐘起床。我參加了各種興趣小組，豐富自己的知識。期末考試，我以優(yōu)異的成績向老師、向爸爸媽媽匯報。今天坐在二年級的教室里，我想我會更加努力，在實驗小學(xué)的沃土上不斷成長，翱翔天空。

堅持創(chuàng)造奇跡的作文收藏五篇

大家接觸到作文的頻率是很高的，通過寫作文可以讓我們盡快將心情平復(fù)下來。很多人都認為作文非常難寫，寫好作文我們要多讀多寫多練。作文怎么寫才能讓人眼前一亮呢？以下是幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家精心整理的“堅持創(chuàng)造奇跡的作文”，希望能為您提供更多的參考。

堅持創(chuàng)造奇跡的作文(篇一)

一個微笑能讓人感覺到溫暖，一聲問候能讓人感覺到愛，一次掌聲也能改變一個人的命運，讓她對生活充滿著向往。

小苗，一個特別害羞的小女孩兒，即使和熟悉的人一起交流，她的臉也會變得通紅。她在一次車禍中失去了一條腿，只得借助拐杖行走，本來就害羞的她變得格外自卑，整天沉默寡言，臉上寫滿了憂愁，但是她卻因為一次掌聲而改變了自己。

記得那是一次班會課，老師要在班上舉行一場故事會。同學(xué)們聽后格外激動，小手舉得很高，有的都快站到桌子上了，只是為了有一次上臺講故事的機會。唯獨小苗沒有舉手，她的頭埋得很低，都快貼近自己的桌子了，雙眼躲避著老師的眼神……

站在講臺上的老師一眼就看到了她的異常，慢慢走到她的身邊，摸了摸她的頭，說：“你的眼神告訴我你有特別精彩的故事，為什么不分享給同學(xué)們呢?”小苗一聽，像是被502膠水黏住了一樣，靜靜地坐在木椅上不知所措?！皼]關(guān)系，講得好不好不重要，快上去吧，大家都很期待呢！”

在老師的鼓勵下，小苗才一拐一拐的走上了講臺，臉一下子紅到了脖子根，吞吞吐吐地說：“我……我給……給大家……講……講一個……故……故事?！弊屗龥]有想到的是，她才說了一句話，全班同學(xué)都不約而同地響起了熱烈的掌聲，那掌聲如潮水一樣久久沒有停息。此時的小苗好像沒有了拘謹、羞澀、自卑，她流暢地講出了整個故事。掌聲再一次響起，如暴風(fēng)雨一般席卷全場。她笑了，笑得那么自信，那么真實。

第二節(jié)課，老師讓同學(xué)們談一談這次故事會的感受，小苗第一個高高地舉起了她的手，說：“我以前很自卑，這并不是一個秘密，我現(xiàn)在敢于和大家進行交流了，這也不是一個秘密。真正讓我有所突破的不是這一次故事會，而是故事會上大家的掌聲。大家的掌聲鼓勵了我，讓我對生活充滿了熱情與希望，就像是在一個伸手不見五指的黑夜中，突然有一束光向你照來，我順著光源，才找到了這個充滿正能量的世界，非常感謝大家！”

其實在別人看來，鼓掌只是一個動作，但在自卑者的面前，這便是一束光，這束光指引他們找到了人生的方向。學(xué)會鼓掌吧，掌聲也能創(chuàng)造奇跡！

堅持創(chuàng)造奇跡的作文(篇二)

這些天受關(guān)注最多的也許就是動車追尾的問題。

然而讓我們在感嘆生命短暫的同時由不得不更加佩服有些政府官員對待事情的安然若素，不知道相關(guān)報道的記者針對這些數(shù)字有什么感想，他們是不是有勇氣和后備力量去支持他們一如既往的追求真實，將真相大白于眾?

但是作為一個最普通不過的市民來說，我們只能為逝者哀惋，愿他們一路走好，也只能期冀那些生存下來的人珍惜現(xiàn)有，逝者已去，生者自惜

其實數(shù)字真的很搞笑，既能說明一定的問題，又可能只是一紙空文?？床僮髡呷绾螌Υx以及那些無辜的眼神。

我曾開玩笑地說過：“現(xiàn)在是動車出了問題，或許有一天因為某片云彩引發(fā)了飛機問題，然后再看看那些千瘡百孔的公路，我們到最后或許會回到原來的徒步旅行方式，這樣直接支持了世界的環(huán)保理念，我國也會被評為’環(huán)保理事國‘?！?/p>

當然這只是句玩笑話而已，不過我們不得不對我們依賴政府的某些部門某些領(lǐng)導(dǎo)報以懷疑的態(tài)度，看著從掩埋車廂掉落尸體的場景，你是相信儀器多一點，還是自己的眼睛??聽著“不幸”活下來的小女孩的呼喊，你是相信生命的“奇跡”多一點，還是老天的垂憐??

這一切都是我們需要反思的地方，不要以生命的代價換取所謂的工期，不要用所謂的“我相信”換來更多的人的質(zhì)疑……

愿我民族長盛不衰，團結(jié)和諧?。?/p>

堅持創(chuàng)造奇跡的作文(篇三)

雨落在屋頂上的聲音很清脆，帶著春天萬物復(fù)蘇的氣息，消融了還殘余的寒冷，使人渾身都散發(fā)著一股清新的味道。

我就是在這樣的午后醒來的。

我迷茫地睜開眼，映入眼簾的是父母驚喜的臉，他們臉上倦意顯而易見，似乎是很多天都沒有好好休息過了，我輕緩地呼喚著他們：“爸爸媽媽?！?/p>

我為自己的劫后余生感到慶幸，記憶還保留在前幾天那輛車猛地朝我駛來，我的驚惶失措。

然而在我想坐起來和他們好好聊聊天時，我發(fā)現(xiàn)自己的腿不能動了，下半身仿佛被灌了鉛一樣，似乎有千公斤重，我混沌的意識猛然清醒，似乎，我的腿不能動了?

這個念頭使我呆愣了好幾秒，這種事情仿佛在電視上才會出現(xiàn)，可就這樣真實地發(fā)生在我身上，我驚愕地看見一絲母親。母親從我睜大的雙眼里這察覺到了什么，連忙說：“這只是后遺癥，很快就會好的，真的！”

這句話她幾乎是哭著說完，我從她異樣的神情中明白了一切，我全身的力氣似乎都被抽走了，我似乎能想到我的將來如何的烏云籠罩，我將要面對多少人異樣的目光，我的夢想都好像沒有了意義。難道我做錯了什么嗎?為什么上帝要對我如此不公?

看見我仿佛死去的雙腿，我心里滿滿的都是絕望。這暖意濃濃的春天，就像是一朵巨大的黑云，將我籠罩。

第二天，在我仍沉浸在悲痛中絕望時，母親把我拉了出去，來到花園里練步。

平時這明明是輕車熟路的事，此時卻變得十分困難，我使盡了全身力氣也不能使腿移動分毫，母親在后面緊緊抱著我，我能感覺到她身上透出的絲絲暖意，這仿佛是一個有力的支撐，我開始更加努力地學(xué)步。

一天又一天，一月又一月，不知經(jīng)歷了多少個大汗淋漓的日子，我的腿能動了！這真是一個使人無比幸福的消息，母親看著我已能夠緩慢行走的腿，心中的驚喜滿滿地似乎要溢出來。

我記得母親每一個用力的擁抱，每一滴汗水，對我的一次次期望，她的愛，大過世界一切浮華的事物，她給予了我大于這世界上一切的東西。

我把我的故事講給許多人聽，他們看著我的雙腿，驚嘆：這真是一個奇跡！

但丁說，世界上有一種最美妙的聲音，那便是母親的呼喚。

母親啊，你用你的聲聲呼喚，用超脫一切的愛，譜寫了一個奇跡！

堅持創(chuàng)造奇跡的作文(篇四)

一粒貌不驚人的種子，往往隱藏著一個花季的燦爛；一條丑陋的毛毛蟲，可能蛻變成一只五彩斑斕的彩蝶。天上的飛鳥，地上的爬蟲，水里的游魚……都蘊涵著驚人的力量，也能創(chuàng)造出生命一樁樁生命的奇跡。我就親眼見證過這樣的奇跡。

這天下午，爸爸拎著一個藍色的大紙箱進了家門?！昂篮?！”爸爸一進門就說道，“快看老板今天送給了爸爸一箱大閘蟹！”我一聽馬上興奮地從房間出來搭腔：“爸爸，給我瞧一瞧！”我接過紙箱，只見那個藍紙箱上用美術(shù)字印著“陽澄湖大閘蟹”六個大字，箱子里還不時傳出“窸窸窣窣”的聲音。我迫不及待的打開紙箱，透過塑料袋看。哇！好家伙，塊頭還真不小哩！

傍晚，爸爸把紙箱放在了廚房里，就去睡覺了，并沒有留意那個紙箱。

第二天早晨，爸爸打開紙箱，“窸窸窣窣”的聲音猶。這時，爸爸發(fā)現(xiàn)里面兩只大閘蟹不見了！于是，爸爸動員大家一起來尋找大閘蟹。

“探索行動”開始了，我們一家在每個角落細細搜索著，彎腰、趴到、張望，一點兒也不馬虎。

“我找到了啦！”忽然，我大叫起來，興奮地把我的“戰(zhàn)利品：抓起來。

這時，大閘蟹忽然動了動，開始舞動起它的大鉗子，當我意識到時它已經(jīng)用鉗子狠狠地夾了我一下?！鞍?！”我大叫起來。爸爸媽媽連忙跑過來?！昂篮溃阍趺戳?”我伸出手指望了望被大閘蟹夾起的兩道血痕，心疼得要命。

我癱坐在地上，心里思緒萬千，大閘蟹一定覺得生命即將受到威脅，才傷害我的。一只大閘蟹竟有如此強的求生本能！讓人不禁震撼！

生命，不分貴賤，只要你做了，縱使它并不完美，縱使它依然平凡，它依然是一首美麗的樂章！讓我們敬重每一個平凡的生命吧！

堅持創(chuàng)造奇跡的作文(篇五)

世界上有無數(shù)的名人，學(xué)者，作家，科學(xué)家，他們的成功之路不足為外人道也。但是他們都有一個特點，就是在他們那個領(lǐng)域從小都非常出眾。從少年時代起，達爾文就對昆蟲有了無比的熱愛，并且喜歡研究昆蟲，最重他成為了《進化論》作者，為人類起源提供了參考。愛迪生從小就用一些小東西搞些發(fā)明創(chuàng)造，長大以后他真的成為了一名偉大的發(fā)明家?？梢?，善于利用特長的人會創(chuàng)造自己的人生。

當代著名的作家，文學(xué)青年韓寒，在高中時期就是一名文采出眾的少年，即使他的成績糟糕的要命，門門紅燈亮起，可是他照樣成為了一個作者。他的特長在于寫作，他用他的文筆登上了全國作文大獎賽的冠軍寶座，成為了當時最富盛名的文學(xué)新星，從而走出了一條屬于他自己的路?？梢姡亻L可以讓人創(chuàng)出一片光明。

現(xiàn)代社會不像從前，過去只要是上了大學(xué)，出來就分配工作，可是現(xiàn)在大學(xué)學(xué)生多如牛毛，博士碩士遍地走的時代。工作越來越難找了，所以我們要利用自己的特長來創(chuàng)造優(yōu)勢。

現(xiàn)代的小孩子為什么這么多課外班和特長班?小孩子不是學(xué)鋼琴，就是學(xué)舞蹈，要不就是學(xué)繪畫，有一絲一毫的休息時間。小孩總是天真的問：為什么我們要學(xué)這么多?看著一個個疲憊的身影，家長也于心不忍，可是如果不學(xué)會一技之長到將來到社會上就不好過，只有學(xué)會一種特長才能確保以后立足于社會。

當然我不在說讓大家只專注于一項，其它的一概不顧，這樣是不行的。試想一個只是普通大學(xué)畢業(yè)的但是成績優(yōu)異到讓人發(fā)指的地步，另外一個卻擁有清華大學(xué)的畢業(yè)證書，如果你是老板，你會選誰?答案我想不說大家也知道。有人會不服，搬出一系列的人物來證明他的觀點，可是想想世界上才出幾個這樣的人?中國只有1個韓寒。特長不是萬能的，但沒有特長是萬萬不能的。特長是你走南闖北，混跡社會的一個保障，或許有時特長會造就你的成功。

人生的路上充滿了困難，充滿了危險。如果一個人沒有自己的優(yōu)勢，自己的特長，就會如同一粒石子落入大海，只能激起一絲浪花，然后默無聲息。而一個人如果有自己的一技之長，就如同一粒明珠一般，投入大海之中，永遠綻放它的光華。

特長是一把鑰匙，它可以開啟人生新的大門。