歷史的軌跡讀后感

歷史的軌跡讀后感。

你有沒有關(guān)于寫作品讀后感方面的疑惑呢？讀完作品，讓人感慨頗多。我們在閱讀過這篇古詩后肯定是有著屬于自己的感悟，這是我們就可以作一篇讀后感了，想要了解“歷史的軌跡讀后感”相關(guān)信息嗎請看下文精心準備的資料，希望您能把這篇文章收藏起來以便日后查看！

歷史的軌跡讀后感 篇1

不忘入黨初心爭做合格黨員

合上書的一剎那，我由衷地為祖國今日的繁榮富強而驕傲，為祖國取得的偉大成就而自豪?；仡櫄v史，在推動祖國發(fā)展的過程中，總有一批人揮之不去。

以前的這群人”無所不能”,他們爬雪山、過草地、攀火車、打鬼子，四渡赤水河，飛奪瀘定橋，他們有”生的偉大，死的光榮”的劉胡蘭，有舍身炸碉堡的董存瑞，有以身堵槍口的黃繼光……；之后的這群人”無可比擬”,任勞任怨、無私奉獻，他們有”把有限的生命投入到無限的為人民服務”的雷鋒，有”黨的好干部、人民的好公仆”無私奉獻的焦裕祿，有帶領群眾脫貧致富，寫下”青山處處埋忠骨，一腔熱血灑高原”的孔繁森……；現(xiàn)在的這群人”無與倫比”,他們勤勤懇懇、腳踏實地，在平凡的崗位上為人民服務，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的”中國夢”而不斷努力。

掩卷沉思，我不禁想起加入中國共產(chǎn)黨時的情景，”我志愿加入中國共產(chǎn)黨，擁護黨的綱領，遵守黨的章程……”.2015年5月15日，在成為預備黨員的那一刻，我心情澎湃，激情滿懷。站在黨旗下，一縷縷愛國情愫彌漫心間，一份強烈的使命感與責任感充斥胸懷，做一名合格黨員的決心與信心也愈發(fā)堅定。

做一名合格黨員，要履行黨員義務。履行黨員義務需立足平凡，在工作中耐得住寂寞，在生活上守得住清貧，身體力行地履行黨章中規(guī)定的八項義務，我要力戒浮躁，認真學***理論、路線、方針、政策和決議等，學***基本知識，學***、文化、法律和業(yè)務知識，理論聯(lián)系實際，在工作與生活中始終保持強烈的責任感，發(fā)揮好黨員先鋒模范作用，以身作則，腳踏實地，多做貢獻。

做一名合格黨員，要加強黨性修養(yǎng)。黨性修養(yǎng)，又稱黨性鍛煉，是黨員的自我教育、自我改造和自我完善。實踐表明，共產(chǎn)黨員的黨性不是自發(fā)形成的。只有努力學習，認真改造主觀世界，才能逐步建立主觀世界。

我將努力學***民族優(yōu)秀文化與歷史，加強思想道德和素質(zhì)修養(yǎng)，人而無德，行之不遠；我將銘記人民英雄事跡，弘揚革命先烈精神，認真學***平新時代中國特色社會主義思想，提高黨性水平；我將牢記為人民服務的宗旨，將之作為一切行為的出發(fā)點和歸宿。

要成為一名合格的黨員，就要提高服務能力，加強學習，不斷創(chuàng)新。煉鐵需要靠自己的力量。僅僅有熱情為人民服務是不夠的。它還需要有能力發(fā)揮作用。作為一名軍工院所的科研人員，我將努力學習，刻苦鉆研，不斷地提高自己的理論與專業(yè)知識，提高自己的科研與開發(fā)能力，勇于開拓和創(chuàng)新()，提高產(chǎn)品質(zhì)量和制造水平，為國防**裝備的順利升級換代提供保障和支撐，從而實現(xiàn)保軍強軍的光榮使命。

一個時代有一個時代的主題，一代人有一代人的使命。作為新時代的年輕人，我們是實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢的主力軍，不忘初心，刻苦鉆研，使自己的知識、能力與素質(zhì)不斷適應新時代的要求，以實干綻放人生精彩，做一名無愧于心的合格黨員。

（成形中心黨支部邢志輝）

論語別裁讀后感（一）

簡寧150131

這個月還是接著讀《論語別裁》，畢竟這本書也比較有分量，需要我們細細咀嚼，慢慢品嘗。

總所周知，孔老夫子學問的中心思想可以一字記之曰：”仁”.南懷瑾先生從一開始就給我們講學而時習之，而學的就是”仁”.

孔子的語錄總是”微言大義”,以至于后人對這個”仁”有很多解讀，莫衷于是。

”博愛之謂仁”韓愈如是曰；宋儒則道：”仁者核之心也?！闭J為仁便是道體的心空境界……韓愈研究的是墨子的思想，把墨子”兼愛”的思想融會到儒家思想里，去解讀孔子的”仁”總有畫蛇添足的嫌疑；而宋儒用佛家和道家的東西去解讀”仁”則難辭生搬硬套之咎。

總而言之，后人對仁的解釋，漫無限制，就像紀曉嵐批評學生文章所引用的古詩評語一樣”兩只黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”,不知所云，越扯越遠。

南懷瑾先生則通過對中國古代”仁”字的寫法分析說起，先解釋”仁”字為什么是人兩足走路旁邊加個二，他說，”‘二人’是兩個人，就是人與人之間，有我就有你，有你我就有他。有你、我、他，就有社會。就會發(fā)生怎樣相處、怎樣相愛、怎樣互助的問題，就是仁”,南懷瑾先生分析說，仁從文字上的解釋就是人與人之間的事。

其實南懷瑾對”仁”的解釋通篇都有留痕，這里僅是一個方面或者是一個小的部分。我只是覺得奇怪，中國古代的”仁”字應該不是孔子發(fā)明的吧，如果是孔子發(fā)明的那從文字層面上去解讀孔子的思想未嘗不是一種便捷靠譜而又愉快的好方式。但倘若不是孔子發(fā)明的，那就是發(fā)明文字的人就孔子”仁”的思想有了自己的解讀后才發(fā)明了”仁”字，也就是說南懷瑾先生的這種文字層面的解讀也是基于前人的解讀的，不是最透徹、原汁原味的，也難逃偏頗之嫌。

不過不得不承認，南懷瑾先生對孔子”仁”的解讀是最通俗易懂，也是最貼切的。

恕吾愚鈍，只能借前人之解讀來理解孔子之”仁”意，我不知道哪一種解讀才是孔子真正想要傳達的思想，但我覺得哪一種解讀都無所謂正確與否，重要的是我們自己去吸收、理解、消化然后轉(zhuǎn)化為自己的人生哲學，體現(xiàn)在自己的行動上，落實到自己生活的點滴。閱讀不是這樣一個過程。讀一本書，見識一個世界，體驗更多，有好的想法并付諸實踐

《論語別裁》讀后感（二）

杭集中心小學王一鵬

工作都是在忙忙碌碌中度過，最近一段時間，按照教育局的要求，讀了一點《論語別裁》來充實自己。著名學者南懷瑾先生以淵博的學識，旁征博引，談古論今二而撰寫成《論語別裁》，通過南懷瑾先生的論述、詮釋，希望自己從《論語》中學道行多的方法，去治我的工作、生活。下面談一丁點讀《論語別裁》的感受。

《論語別裁》這部書是南懷謹先生對《論語》這部書別出心裁的解釋，特別是有別于明朝朱熹對《論語》的解釋。他認為，人們對儒學的誤解和理解，主要是由于朱熹解釋的誤導。《論語》這部書，在中國文學史上占有十分重要的地位。

這本書絕大多數(shù)是孔子及其**或其他人的問答。聰明的學生問他，有聰明的答案，愚蠢的學生問他同樣的問題，他的答案不同?？鬃诱f話，是因人而異的，即”因材施教”.

孔子是一位偉大的教育家。他的教育哲學可以說是民主自由的。他認為人是平等的?！墩撜Z》中有”性相近，***，唯上智與下愚不移”.就是說，除了絕頂聰明和絕頂愚笨的人沒有辦法教育以外，其他都是平等的，可教育的能力是一樣的。

孔子提出了四個字，可以說是中國的民主主義教育哲學，就是”有教無類”,充分尊重每一個學生受教育的權(quán)利。

孔子的教育，他”教”什么呢？孔子提出一個很重要的字，就是”仁”.孔子的看重”仁”字，可以說是前無古人，后無來者。

這個”仁”,就是人的人格，人的人性，人的尊嚴?？鬃诱f”修己以敬”.孔子的學生問：

”這就夠了嗎？”孔子又說：”修己以安人”.

這個學生又問：”這就夠了嗎？”孔子又說：

”修己以安百姓”.這句話就是說教育并不是讓你去打坐念經(jīng)，”修己”是讓你去做自我教育的工作，但是還有一個社會目標，就是”安人”.安人是給人類以和平、快樂。

這個教育觀念是新的。教育并不是為自己，為的是一個社會目標。所以《大學》的”格物、致知、誠意、正心、修身”,是修身的基礎，而后面的”齊家、治國、平天下”,都是社會的目標。

所以孔子時代的這種”修己以安人”、”修己以安百姓”的觀念就是將教育個人與社會連貫起來。教育的目標不是為自己自私自利，不是為升官發(fā)財，而是為”安人、安百姓”,為”齊家、治國、平天下”.因為這個使命，就感覺到”仁”------受教育的人。

人本來有人的尊嚴，到了做到自己感覺有”修己以安人”、”修己以安百姓”的使命時，就格外感覺到一種責任。所以《論語》中說”志士仁人，無求生以害仁，有殺身以成仁”.就是說，必要時，寧可殺身來完善自己的人格。

這就是《論語》中的”不降其志，不辱其身”.孔子的**曾子說：”士不可以不弘毅，仁重而道遠，仁以為己任，不亦重乎！

死而后已，不亦遠乎！”.就是說受教育的人要有大氣魄，要有毅力，因為”任重而道遠”.

”任”就是擔子，把”仁”拿來做擔子，擔子自然就很重。孟子說：”自任以天下之重”,曾子說”仁以為己任”.

2500年來，把整個人類作為我們的負擔是一個偉大的傳統(tǒng)。后來宋朝的范仲淹也說：”先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”.

這就是”修己以安人”而感覺到”任重而道遠”的緣故。()明朝的顧亭林認為”天下興亡，匹夫有責”,也是這個道理。

《論語》是一本由只言片語構(gòu)成的偉大著作，是我們中華民族不可多得的精神財富?！墩撜Z》的深邃，是即便南懷謹先生這樣的國學大師也要窮數(shù)十年的精力才能入其堂奧的巨制。我作為一個后學晚輩，只希望隨著人生經(jīng)驗、閱歷的增加，對《論語》的理解也能更加深入，對于我的教學和生活不斷帶來更大的幫助。

論語別裁讀后感（三）

暑假開始讀南懷瑾先生的《論語別裁》，有點頓悟的感覺，就來寫寫自己的感受。

首先從一個節(jié)目開始，某個晚上看某電視，李連杰給人感覺很滄桑的感覺，他說出了他的人生感悟，人一輩子，光溜溜的身子來到人間，光溜溜的離開人世，來的時候，需要別人救濟幫忙，走得時候也要麻煩人火葬幫忙，每個人其實都是在別人的救助下活在這個世界上的，所以還是利用在世間的日子去多救助一些別人，才有意義。當別人問他，慈善最大的感慨，他說是”給別人的才是你的”,解釋到比如別人送一個表給他，他每次看表的時候，其實都在想念那個送表的朋友，其實他朋友已經(jīng)戴在他的身上，他認為，在我們離開世間的時候，什么都不能夠帶走，為什么不在自己活著的時候，把自己的東西給別人呢，這樣一來，自己就永遠的存在在世界上。他把人生歸結(jié)為”助人”和”愛人”,我想就是他的偉大和成功，他在人生中可以立于不敗之地。

真精彩的感受！

一直以來，很多人在教導我們，要學做人，但是可能在概念中，做人是個很虛的東西，尤其是我們后生晚輩，總覺得做人好空洞，也許是前人為了回避現(xiàn)實的一種手段。論語教材，大家都是為了應付考試才來死記硬背一下的，即使像奧運上那么大聲的”學而時習之”,我想實際上十幾億國人，沒有幾個真正去理解孔子的真實含義。而且，現(xiàn)代人都有一個想法，就是時代不同了，中國人不能夠總是停留在遠古的那些歷史上東西上了，必須和西方靠攏，從別人成功的體制中吸收經(jīng)驗去進步。

讀了南懷瑾先生的《論語別裁》，才知道原來我們以前為了論語而論語的思維使我們認為古文化沒什么用處，其實我們根本就沒有讀懂論語，而且由于沒有生活經(jīng)歷，對論語之道也沒有真正的體驗。

經(jīng)歷了10年的社會生涯，有時候會對社會有悲觀的想法，對人生有無奈的想法，現(xiàn)在周圍，好象始終是那些有關(guān)系的人吃得開，利益始終是大家關(guān)注的焦點，”熙熙攘攘，皆為利來，熙熙攘攘，皆為利往”,不但是那些社會的寵兒，哪怕是平民百姓，都在為手頭的工作而生存，有幾個人可以超脫的生活，有幾個人可以做到”知之不如好之，好之不如樂之”,畢竟說什么生活還得繼續(xù)。由于工作的辛苦和無助，大多數(shù)人感到不快樂，有一種混日子的不好的感覺。有錢的人也不快樂，因為他想更加有錢，也不知道怎么把錢轉(zhuǎn)化為長期的快樂，最多就，那種窮快活很少了。

總之，我們的生活，得為”利”字。在這個前提下，那論語的做人學問，仁的東西，到底有什么用呢？畢竟這個不管我們飯的。我結(jié)合自己，想了一下認為其實是我們還是沒有理解人生之道。

首先，不管我們怎么樣一個人，其實都有一個做人之道，誠實之人，狡詐之人，其實都在修煉自己的人生的道。這個是客觀存在的。只是有些高人，如南懷瑾先生，就會去把做人理論化，找到人生的修煉理論，可以更好的指導做人。

而大多數(shù)人，根據(jù)自己所受的教育和周圍人的影響，只是在實踐這個理論。

其次，做人之道，其實并不與謀生之道不相容，它可以知道我們更好的謀生。可以認為，做人之道，是和做事的態(tài)度和方式相輔相成，只是做人之道越明確，做事就越清晰，不會出現(xiàn)原則的問題。

最后，做人的方式其實是為人找到真正的幸福和快樂的根本。生活必須始終明白，財富和享受不是生活的真正意義。疾病、貧窮、死亡和失敗是生活中不可避免的情況?，F(xiàn)實生活無敵的境界是對生活的修煉。作為一個男人，很明顯，他可能會在事業(yè)上失敗或遭遇疾病，但他將永遠有勇氣和決心生存，因為他可以面對它。

否則，他可能會因為某種原因失去生命的意義和價值。

也許，我們每一個人，無論是讀《論語》還是西方哲學，或是自己決定一條規(guī)則，找到一條健康的道路，做自己的人生指南，都是健康的人生，確保我們永遠不會失敗。

歷史的軌跡讀后感 篇2

《歷史的軌跡——中國共產(chǎn)黨為什么能》讀后感

無與倫比的北京奧運會，舉世矚目的上海世博會，在世界金融危機背景下經(jīng)濟依然快速增長，這一系列重大成就和標志性事件，無不昭示著中國共產(chǎn)黨執(zhí)政下中華人民共和國的國運昌盛，繁榮富強，以致使 “中國模式”、“中國道路”、“中國經(jīng)驗”、“中國經(jīng)濟增長速度”等等成了國內(nèi)外學者、經(jīng)濟學家熱門研究的話題p>

《歷史的軌跡——中國共產(chǎn)黨為什么能》圍繞國內(nèi)外讀者關(guān)注的13個重大黨史問題，以平易通俗的語言、豐富生動的故事，從歷史的角度做了深入的剖析，讓我對中國共產(chǎn)黨的歷史有了更加深入的了解和認識。中國共產(chǎn)黨為什么能，為何能屢創(chuàng)奇跡？個人認為體現(xiàn)在創(chuàng)新二字上。

在革命方式選擇上，中國共產(chǎn)黨突破了共產(chǎn)主義無產(chǎn)階級革命的方式選擇，按照中國國情創(chuàng)造了農(nóng)民為主力軍的農(nóng)村根據(jù)地斗爭，引導中國實現(xiàn)新民主主義革命的勝利；在政黨制度上，它既不同于蘇聯(lián)等國實行的**制，也不同于歐美等國家實行的兩黨制或**制，而是采用**領導、**合作的政黨制度；在經(jīng)濟體制的方面，集合計劃經(jīng)濟和市場經(jīng)濟的精華，探索出了社會主義市場經(jīng)濟體制，將市場經(jīng)濟有效的同社會主義進行結(jié)合；在對待香港、澳門的回歸問題上，又提出了一國兩制的絕妙構(gòu)想……正如江**同志在１９９５年在全國科學技術(shù)大會上指出：“創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂，是國家興旺發(fā)達的不竭動力，是一個政黨永葆生機的源泉”，只有不斷的創(chuàng)新，不斷踐行，才能產(chǎn)生新思維，實現(xiàn)新跨越、新突破。

我認為這和工作是一樣的。如何把工作做好、做的更好，還必須實踐創(chuàng)新思維。只有不斷創(chuàng)新，在工作中添加新的元素，才能始終保持工作的激情和新鮮；只有不斷創(chuàng)新，不斷實踐新的思想和新的理念，才能解放思想，打破思維的指梏，更好地指導工作。

歷史的軌跡讀后感 篇3

伴隨著63年的風風雨雨，中國共產(chǎn)黨也迎來了91歲的生日。中國90年來的逐步崛起和中華民族的興衰，都離不開中國共產(chǎn)黨。特別是在新世紀新形勢下，在中國共產(chǎn)黨的領導下，中國創(chuàng)造了一個又一個奇跡，取得了舉世矚目的成就。

一段時間以來，世界關(guān)注的焦點是為什么中國發(fā)生了如此大的變化。本書，《歷史的軌跡——中國共產(chǎn)黨為什么能》，對這些問題作了最好的回答。

本書通過圍繞國內(nèi)外讀者關(guān)注的13個重大黨史問題，以平易通俗的語言、豐富生動的故事，從歷史的角度做了深入的剖析，全景描繪了中國共產(chǎn)黨取得成功的歷史軌跡，準確解讀了中國共產(chǎn)黨取得成功的根本原因，是一幅展示中國共產(chǎn)黨發(fā)展歷程、凝集著中國共產(chǎn)黨偉大的歷史長卷。

該書的內(nèi)容為：

一、為什么能建立新中國？

二、為什么能收拾好國民黨留下的爛攤子？

三、為什么犯過嚴重錯誤還能得到人民支持？

四、為什么沒有像蘇東共產(chǎn)黨那樣喪失執(zhí)政地位？

五、為什么能解決13 億人的吃飯問題？

六、為什么能把中國發(fā)展成世界第二大經(jīng)濟體？

七、為什么能實現(xiàn)社會主義同市場經(jīng)濟的結(jié)合？

八、為什么能實行一黨領導、多黨合作的政黨制度？

九、為什么能保持香港、澳門的繁榮與穩(wěn)定？

十、為什么能使臺灣海峽兩岸關(guān)系不斷發(fā)展?

十一、為什么能贏得眾多發(fā)展中國家的支持?

十二、為什么能高效抗震救災和成功舉辦奧運會?

十三、為什么能管理好有近8000 萬黨員的大黨?

每一個問題都生動回答了書名“中國共產(chǎn)黨為什么能？”，每一個解答都是中國共產(chǎn)黨在領導中國走向光明的道路上所積累的寶貴經(jīng)驗，從中我們可以看到中國共產(chǎn)黨人的可貴品質(zhì)。同時也簽證了中國共產(chǎn)黨能夠保持自身的先進性，始終代表中國先進生產(chǎn)力的發(fā)展要求、代表中國先進文化的前進方向、代表中國最廣大人民的根本利益，敢于正視歷史、剖析自我，勇于同腐敗亂紀的行為作斗爭，最終獲得了人民的信任，建立了人民政權(quán)的國家。

中國共產(chǎn)黨為什么能，為何能屢創(chuàng)奇跡？個人認為有兩點，一為創(chuàng)新，一為實事求是以民為主。

在革命方式選擇上，中國共產(chǎn)黨突破了共產(chǎn)主義無產(chǎn)階級革命的方式選擇，按照中國國情創(chuàng)造了農(nóng)民為主力軍的農(nóng)村根據(jù)地斗爭，引導中國實現(xiàn)新民主主義革命的勝利；在政黨制度上，它既不同于蘇聯(lián)等國實行的一黨制，也不同于歐美等國家實行的兩黨制或多黨制，而是采用一黨領導、多黨合作的政黨制度；在經(jīng)濟體制的方面，集合計劃經(jīng)濟和市場經(jīng)濟的精華，探索出了社會主義市場經(jīng)濟體制，將市場經(jīng)濟有效的同社會主義進行結(jié)合；在對待香港、澳門的回歸問題上，又提出了一國兩制的絕妙構(gòu)想。我認為這和工作是一樣的。如何把工作做好、做的更好，還必須實踐創(chuàng)新思維。只有不斷創(chuàng)新，在工作中添加新的元素，才能始終保持工作的激情和新鮮；只有不斷創(chuàng)新，不斷實踐新的思想和新的理念，才能解放思想，打破思維的指梏，更好地指導工作。

此外，90年來，中國共產(chǎn)黨沒有犯過錯誤，但中國共產(chǎn)黨敢于正視錯誤，敢于實事求是地指出錯誤的嚴重性，積極糾正錯誤，帶領人民實現(xiàn)更好的發(fā)展。這與黨始終堅持保持黨的先進性不無關(guān)系。更進一步地說，“三個代表”正是對這一命題的高度概括性的回答，

中國共產(chǎn)黨始終代表中國先進文化的前進方向

解放前，內(nèi)斗外辱、任人宰割的亡國滅種的深重危機使無數(shù)志士仁人前赴后繼苦苦探索救國救民之路，國人需要強烈持久的精神需求和科學先進的思想理念；在今天，貧富差距過大、國家統(tǒng)一和民族宗教問題等亦需要科學先進文化的指引。

中國共產(chǎn)黨始終代表中國先進生產(chǎn)力的發(fā)展要求

貧窮落后不是社會主義，發(fā)展才是硬道理，我們黨依靠敏銳的分析判斷和及時正確的戰(zhàn)略措施，緊緊扭住經(jīng)濟建設這個中心不放，解放生產(chǎn)力、發(fā)展生產(chǎn)力，把科技教育作為支點，打開國門擁抱世界，正是由于我們黨代表了先進生產(chǎn)力的發(fā)展要求，解放后才解決了好國民黨留下的爛攤子，解決了13億人的吃飯問題，使中國成為世界第二大經(jīng)濟體，才能使中國在世界經(jīng)濟危機中獨善其身，保持了經(jīng)濟的快速增長，被譽為“中國模式”“中國道路”和“中國奇跡”。

中國共產(chǎn)黨始終代表中國最廣大人民群眾的根本利益

我們黨始終同人民群眾在一起，堅持群眾路線，密切聯(lián)系人民群眾，凝聚人民力量，得到人民群眾的擁護。正是因為如此，我們黨建立了新中國，在犯過錯誤后仍能得到人民的支持，沒有發(fā)生蘇聯(lián)式的土崩瓦解，實行了一黨領導、多黨合作的政黨制度，保持了香港和澳門的繁榮與穩(wěn)定，贏得了眾多發(fā)展中國家的支持，高效抗震救災并成功舉辦奧運會等，“與人民同呼吸共命運”也是將來成功應對社會穩(wěn)定和諧、黨的自身建設、國家統(tǒng)一和民族宗教問題等挑戰(zhàn)的重大法寶。

通過學習《歷史的軌跡——中國共產(chǎn)黨為什么能》一書，我受益匪淺。我明白了壯志雄心，報效祖國。我意識到幸福的生活來自不易，我感受到了生活的價值和意義。

我學會了如何生活，如何做事，如何做人，如何做一個好人。讀完而意義深刻的黨歷史，然而黨的思想和具體的實踐卻永遠學不完，做不完，接下來就是要全身心的投入到社會主義現(xiàn)代化建設中去，全心全意為人民服務，全心全意為黨服務。經(jīng)過《歷史的軌跡——中國共產(chǎn)黨為什么能？

》的學習，讓我更加深刻的認識了黨，明確了自己的奮斗目標——永遠跟黨走的決心。

歷史的軌跡讀后感 篇4

心得體會

今年甘家廠鄉(xiāng)黨委**要求黨員干部精讀省委書記李鴻忠向全省干部群眾推薦4本好書：《歷史的軌跡——中國共產(chǎn)黨為什么能》、《歷史選擇了鄧小平》、《聚焦中國經(jīng)濟社會大轉(zhuǎn)型》、《公司的力量》，藉以進一步深化我鄉(xiāng)全民閱讀活動，鼓勵和引導廣大干部群眾積極參與，在全社會營造“讀書好、好讀書、讀好書”的濃厚氛圍。平時我也喜歡看社科書籍。即使高中有很多課，我也會每天至少花一個小時在圖書館看書。

可以坦言的說，李書記推薦的四本書以前都還沒看過，但通過近段時間的學習和閱讀，給我感觸最深的是《歷史的軌跡——中國共產(chǎn)黨為什么能》這本書，閑暇之余，細細翻閱，感受頗深。本書圍繞國內(nèi)外讀者共同關(guān)注的中國共產(chǎn)黨歷程中的重大問題，用講故事、講道理，從歷史角度做出深入的思考，梳理了中國共產(chǎn)黨能夠取得成功的歷史軌跡和執(zhí)政理念，揭開了中國共產(chǎn)黨為什么能的13個謎底，并對中國共產(chǎn)黨在未來可能面臨的挑戰(zhàn)做出了深刻的剖析，更好地向世界說明中國，向世界說明中國共產(chǎn)黨。中國共產(chǎn)黨的問題，用“答”的方式對這些問題進行了詳細的解答，構(gòu)造新穎，通俗易懂，文字生動形象，用了不少論證方法，使得文章更加具體，表達的意思更加準確。

通過學習這本書，我對中國共產(chǎn)黨有了更深的了解。這本書用“問”的方式提出了許多關(guān)于產(chǎn)黨，了解了黨對國家做出的巨大貢獻，了解了黨多年來所取得的成就，也了解了黨多年來所經(jīng)歷的困難與挫折。從內(nèi)容安排上，這本書牢牢把握了中國共產(chǎn)黨歷史發(fā)展的主題和主線，通過提出和回答我們黨成立90年、執(zhí)政60余年來的13個問題，用生動通俗的寫作風格和**并茂的編排形式，揭示了我們黨取得成功的根本原因和走中國特色社會主義道路的歷史必然，揭開了我們黨在90年的歷史征程中永葆先進性的謎底；從編寫選題上，切入點好，抓住國際的關(guān)切，體現(xiàn)國際的期待；我們應該從向國際社會宣傳和傳播的角度，談談中國共產(chǎn)黨的能力。

由于中國改革開放和社會主義市場經(jīng)濟的發(fā)展所帶來的經(jīng)濟體制的深刻變革、社會結(jié)構(gòu)的深刻變動、利益格局的深刻調(diào)整、思想觀念的深刻變化，加上新**及其運用的迅猛發(fā)展，人們思想觀念呈現(xiàn)出多元、多樣、多變的特點，也要求我們創(chuàng)新黨史教育的思路與表達。要以簡單明了的語言和豐富多彩的故事，用嚴謹縝密的邏輯和縱橫往來的比較，來實現(xiàn)主題突出、通俗易懂、貼近實際的目的；從思想表達上，對“中國共產(chǎn)黨為什么能”作了富有說服力的回答：一是因為中國共產(chǎn)黨始終與人民在一起，任何磨難都能克服；二是立足國情，從本國的歷史傳統(tǒng)文化、人文環(huán)境等各方面入手制定正確的路線、方針、政策，才能把挑戰(zhàn)變成機遇、化風險為成效；三是只有不斷地完善自身、超越自身，才能使一個執(zhí)政黨在各種風險、挑戰(zhàn)、問題面前從容應對。

這三篇文章對探索世界黨內(nèi)輪換規(guī)律具有借鑒意義。

中國共產(chǎn)黨成立90年來，走過了一條不平凡的道路，取得了輝煌的成就，也出現(xiàn)了錯誤和悲劇。我們必須尊重科學和客觀史實。這本書的特點是用史實展示中國共產(chǎn)黨發(fā)展的歷史軌跡。

寓史于理，史論結(jié)合，堅持以事實說話，用故事來講思想，用史實來闡明真理，以鮮活的文字、生動的事例激發(fā)了讀者閱讀的熱情。中國共產(chǎn)黨為什么能？為何能屢創(chuàng)奇跡？

因為她能堅持，能承擔責任，能反省，能包容，能創(chuàng)新。品讀歷史，感悟今朝，我們深知重擔依然在肩，道路依然漫長，但我們堅信，經(jīng)歷過徘徊，探索，前進，奮進中的中國共產(chǎn)黨，將一如既往的克服種種困難，跨越種種障礙，堅定不移地沿著中國特色社會主義道路奮勇前進。作為一名黨員干部，就應該繼承和發(fā)揚革命先烈的優(yōu)秀品格，堅定信念，牢記使命，端正思想，履職盡責，注重學習，強化素質(zhì)，與時俱進，提高本領，愛崗敬業(yè)，創(chuàng)先爭優(yōu)，增強對黨的理論，黨的歷史，黨的知識的了解，堅定政治立場，強化大局意識和責任意識，以“雷厲風行，立竿見影，只爭朝夕”的工作作風，在日常生活中，爭先創(chuàng)優(yōu)，在創(chuàng)先爭優(yōu)中爭當先鋒，以實際行動詮釋共產(chǎn)黨員的先進性！

在工作中要把社會主義核心價值體系融入黨員教育中，將社會主義核心價值體系納入思想政治教育的主要內(nèi)容，讓黨員、干部了解、熟悉黨的歷史，對中國共產(chǎn)黨有一定的認識和情感；形成國家意識、民族意識、公民意識、法律意識、責任意識、勞動意識、榮辱意識等，因此要高度重視教育功能，改進教育的方式方法，激發(fā)黨員、干部學習要重視文化在核心價值體系建設中的作用。產(chǎn)業(yè)的成長離不開良好的產(chǎn)業(yè)文化氛圍。一個適合人的身心特點的和諧環(huán)境，可以使人的身心得到陶冶，對人的思想產(chǎn)生潛移默化的影響。

在當今社會各種不良思潮對每個人進行嚴重侵蝕的環(huán)境下，單位作為社會的一個細胞有責任以社會主義核心價值體系為導向，結(jié)合實際，大力建設體現(xiàn)社會主義特點、時代特征和行業(yè)特色的文化，為廣大職工提供高雅、健康、多樣的精神食糧，形成有鮮明特色、統(tǒng)一和諧的行業(yè)文化。

作為一名農(nóng)機工作者，作為年輕干部，確實我們在初步學習的基礎上產(chǎn)生了很多的體會，我想可以歸納為十個字：感恩、忠誠、責任、勤奮、奉獻。作為我國廣大青年和青年干部，共同選擇和共同價值追求創(chuàng)業(yè)和健康成長。

所謂感恩，就是感恩我們的心，感恩我們的時代，感恩我們的祖國，感恩我們的父母，感恩我們的社會；所謂責任，就是責任于肩，肩上一定要承擔責任，鴻忠書記在講話里面，在他的署名文章里面提到了很多，關(guān)于我們青年干部，年輕干部擔當?shù)膯栴}，擔當就是責任；所謂忠誠，我覺得我們當代的青年，或者青年干部著眼未來一個非常重要的品質(zhì)，就是對我們的黨，對我們的祖國和人民，要無比地忠誠，其實這就是對自己人生的忠誠。還有要勤奮，就是勤奮于能。就是通過勤奮地學習，練就過硬的本領，形成各種能夠適應經(jīng)濟社會發(fā)展的技能和技術(shù)，做一個一專多能的復合型人才。

最后我想到的就是奉獻。奉獻行動，奉獻社會，奉獻人民，奉獻自我，實現(xiàn)人生價值。身處這樣一個時代，我們確實是身逢其時，想到這樣幾個字，與所有廣大的青年干部共勉！

期待著大家在黨委的堅強領導下，通過我們更加地奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，通過我們更好地燃燒我們青春的激情，投身科學發(fā)展和跨越式發(fā)展的時期，做出當代青年在這樣一個偉大的時代應有的貢獻。

。甘廠農(nóng)機中心：楊發(fā)龍

2012年8月14日

歷史的軌跡讀后感 篇5

以史為鑒，可以知興亡，資政育人，方能傳千秋，該書以大量的歷史資料，真實地描繪了我們黨從無到有，從小到大的發(fā)展軌跡，準確的解讀了我們黨成功的根本原因。正是我們黨的正確引領，才有了新中國的誕生、發(fā)展和強大，該書從解放前到當今社會，從政治體制到經(jīng)濟體育，從國內(nèi)到國外，從百姓民生到重大事件，以以故事講思想的方式原汁原味的再現(xiàn)了歷史和人民是為什么選擇了中國共產(chǎn)黨、選擇了社會主義、選擇了改革開放。中國共產(chǎn)黨為什么能，這樣一個設問命題，我認為書中的十三個典型案例并還不足以全面解答，而始終保持黨的先進性和三個代表則對這一命題給予了高度概括性的回答，也對書中最后提到的五個方面的挑戰(zhàn)給出答案。

第一、始終代表中國先進文化的前進方向

解放前，內(nèi)斗外辱、任人宰割的亡國滅種的深重危機使無數(shù)志士仁人前赴后繼苦苦探索救國救民之路，國人需要強烈持久的精神需求和科學先進的思想理念；在今天，貧富差距過大、國家統(tǒng)一和民族宗教問題等亦需要科學先進文化的指引。我們黨注重黨的思想理論建設，不斷優(yōu)化黨的執(zhí)政方式，嚴格黨的紀律，與時俱進、不斷創(chuàng)新，始終保持黨的先進性，使有8000萬黨員的大黨始終代表我國先進文化的前進方向。

第二、始終代表中國先進生產(chǎn)力的發(fā)展要求

貧窮落后不是社會主義，發(fā)展才是硬道理，我們黨依靠敏銳的分析判斷和及時正確的戰(zhàn)略措施，緊緊扭住經(jīng)濟建設這個中心不放，解暑期讀書筆記影視劇點評精選放生產(chǎn)力、發(fā)展生產(chǎn)力，把科技教育作為支點，打開國門擁抱世界，正是由于我們黨代表了先進生產(chǎn)力的發(fā)展要求，解放后才解決了好國民黨留下的爛攤子，解決了13億人的吃飯問題，使中國成為世界第二大經(jīng)濟體，才能使中國在世界經(jīng)濟危機中獨善其身，保持了經(jīng)濟的快速增長，被譽為中國模式中國道路和中國奇跡。

第三、始終代表中國最廣大人民群眾的根本利益

我們黨始終與人民在一起，堅持群眾路線，始終保持與人民群眾的緊密聯(lián)系，凝聚人民的力量，得到人民的支持。正是因為如此，我們黨建立了新中國，在犯過錯誤后仍能得到人民的支持，沒有發(fā)生蘇聯(lián)式的土崩瓦解，實行了一黨領導、多黨合作的政黨制度，保持了香港和澳門的繁榮與穩(wěn)定，贏得了眾多發(fā)展中國家的支持，高效抗震救災并成功舉辦奧運會等，與人民同呼吸共命運也是將來成功應對社會穩(wěn)定和諧、黨的自身建設、國家統(tǒng)一和民族宗教問題等挑戰(zhàn)的重大法寶。

作為我們黨的一名年輕同志，一直以來既感身份光榮，又知責任重大，要努力做到在傳承中學習，在堅守中發(fā)展。首先要繼承我黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，吃苦在前，享受在后，艱苦樸素，自力更生；其次要學習好黨的工作方法與工作態(tài)度，一切從實際出發(fā)，虛心學習，勇于展開批評與自我批評；最后要搞好黨內(nèi)團結(jié)和發(fā)展創(chuàng)新，在實踐中探索、在探索中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中發(fā)展。作為一名退伍軍人黨員，更要有堅定的共產(chǎn)主義信念、謙虛謹慎的工作作風和求真務實的工作心態(tài)，不驕不躁，不夜郎自大，不妄自菲薄，腳踏實地的對待工作中的每一項任務，在平凡中進步，在點滴中成長。

歷史的軌跡讀后感 篇6

最近翻閱了《歷史的軌跡—中國共產(chǎn)黨為什么能？》之后，從心底升騰的無限自豪感更是隨著血液激蕩著我全身的每一個細胞，《歷史的軌跡——中國共產(chǎn)黨為什么能》全景描繪了中國共產(chǎn)黨取得成功的歷史軌跡，準確解讀了中國共產(chǎn)黨取得成功的根本原因，是一幅展示中國共產(chǎn)黨發(fā)展歷程、凝集著中國共產(chǎn)黨偉大的歷史長卷。

中國共產(chǎn)黨誕生90年，執(zhí)政超過60年。在這一歷史時期，中國經(jīng)歷了巨大的變化，從一個貧窮而弱小的國家變成了世界第二大經(jīng)濟體。在我看來，這本書主要講述了為什么中國共產(chǎn)黨能在危機中拯救整個國家？

為什么能從一窮二白的極度貧窮下帶領全國人民走向富強? 為什么能在經(jīng)歷嚴重的歷史錯誤之后仍然深獲人民擁戴？為什么我們能以如此和諧的方式解決兩岸沖突，實現(xiàn)和平過渡？

為什么我們能帶領中國成為世界第二大經(jīng)濟體？為什么我們能帶領中國人民成功舉辦舉世無雙的北京奧運會和舉世聞名的上海世博會？為什么能在世界金融危機的背景下促進中國經(jīng)濟的快速增長？

為什么我們能成功地把中國變成一個吸引發(fā)展中國家和世界發(fā)達國家關(guān)注的現(xiàn)代新中國答案是中國共產(chǎn)黨是中國的中堅力量。這脊梁代代相傳，萬年不衰。

正如所有脊梁一樣，中國的脊梁——中國共產(chǎn)黨也是臨危不亂，歷劫不衰。90年的艱苦奮斗造就了中國共產(chǎn)黨90年的悠久歷史。90年來，她依然屹立在世界的森林中。

脊梁可能已經(jīng)失去，但從未放棄；脊梁可能已經(jīng)倒下，但從未被打敗。半個多世紀的艱苦奮斗和不斷創(chuàng)新，終于創(chuàng)造了屬于這根脊梁的光榮和屬于中國的成功！

此外，我們看到，強國之路繼續(xù)沿著探索的足跡延伸，繁榮的夢想日益實現(xiàn)。雖然強國之路有過曲折，但探索的腳步從未停下，“解放思想，實事求是”的縷縷春風吹開了改革開放的朵朵春蕾，殷殷熱土涌起滾滾浪潮；“一國兩制”的宏大胸懷，將失散在外的游子擁入祖國懷抱，絢麗的紫荊花和醉人的金蓮綻露出久違的笑臉。奧運、世博成功，中華大地喜事連連。

作為我們黨的一名年輕同志，一直以來既感身份光榮，又知責任重大，要努力做到在傳承中學習，在堅守中發(fā)展。首先要繼承我黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，吃苦在前，享受在后，艱苦樸素，自力更生；其次要學習好黨的工作方法與工作態(tài)度，一切從實際出發(fā)，虛心學習，勇于展開批評與自我批評；最后要搞好黨內(nèi)團結(jié)和發(fā)展創(chuàng)新，在實踐中探索、在探索中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中發(fā)展。更要有堅定的共產(chǎn)主義信念、謙虛謹慎的工作作風和求真務實的工作心態(tài)，不驕不躁，不夜郎自大，不妄自菲薄，腳踏實地的對待工作中的每一項任務，在平凡中進步，在點滴中成長。

歷史的軌跡讀后感 篇7

《歷史的軌跡中國共產(chǎn)黨為什么能》圍繞國內(nèi)外讀者關(guān)注的13個重大黨史問題，以平易通俗的語言、豐富生動的故事，從歷史的角度做了深入的剖析，讓我對中國共產(chǎn)黨的歷史有了更加深入的了解和認識。中國共產(chǎn)黨為什么能，為何能屢創(chuàng)奇跡？一是中國共產(chǎn)黨敢于創(chuàng)新，二是黨的宗旨是執(zhí)政為民。

正是這兩個方面，才能在90年得風云變幻中站穩(wěn)腳跟，取得最后的勝利和今天的建設成果。首先是為民，我們在黨90年的歷程中我們不難發(fā)現(xiàn)堅定立黨為公、執(zhí)政為民的信念具有極為深刻的歷史借鑒意義，正是因為中國共產(chǎn)黨始終堅持人民創(chuàng)造歷史的唯物史，在推動科學發(fā)展的過程中,尊重人民主體地位,發(fā)揮人民首創(chuàng)精神,保障人民各項權(quán)利,做到發(fā)展為了人民、發(fā)展依靠人民、發(fā)展成果由人民共享。始終堅持權(quán)為民所用、利為民所謀。

牢牢把握以人為本這一科學發(fā)展觀的核心,堅持民生優(yōu)先,把實現(xiàn)好、維護好、發(fā)展好最廣大人民的根本利益作為黨一切工作的出發(fā)點和落腳點,全心全意為人民謀福祉,走共同富裕道路,促進人的全面發(fā)展。

歷史的軌跡讀后感 篇8

《歷史的軌跡讀后感》

《歷史的軌跡》是一本讓人回味無窮的歷史讀物，它通過對世界各個國家和地區(qū)歷史上大事件的描述，闡述了“歷史的軌跡”這一概念。在這本書中，作者作者以生動的語言，深入淺出的解讀了歷代世界歷史上著名事件的發(fā)展過程，回顧了人類共同的歷程，向讀者展示了歷史的輝煌。讀完這本書，令我感受最深的是歷史重于泰山，任何一種文化的進步都不是孤立的，而是在與世界其他地區(qū)的相互交叉影響中形成的，建立在歷史的軌跡之上。

本書對于不同種族、不同國家之間的文化交流和融合有較為詳細的描述，讓我開始認識到，原來文化的傳承有著如此深遠的歷史根源。希臘、羅馬、歐洲的文明傳承，與波斯、阿拉伯、印度的文明淵源密切相關(guān)；中國、朝鮮、日本的文化互動，也發(fā)生在無數(shù)次戰(zhàn)爭、商貿(mào)接觸中。就像摩西分尸四個女兒，阿拉斯加肱骨螺旋的魔法統(tǒng)治，或者是荒野生存中各個部落的合作與謾罵，我們看似獨立純凈的文化和民族，其實都在跟其他文化和民族糾纏不清的交往和融合的歷史中形成的。

然而，除了對歷史的贊嘆之外，閱讀這本書更令我思考的是，歷史的軌跡是由人類自己創(chuàng)造出來的。作者通過描述世界各個國家和地區(qū)的歷史事件，以及這些事件背后的人物，有些是英名顯赫，有些是無名消逝，讓人看到每個人都是歷史的締造者。他們或是發(fā)明家、科學家、藝術(shù)家、文人，或是乞丐、流浪者、奴隸、被壓迫的人，都用自己的力量和生命方式創(chuàng)造了共享的歷史。每個人的生命，不論他們的身份、地位、能力，都以某種方式與世界的大事件相交織，他們的人生軌跡，與歷史的軌跡相互關(guān)聯(lián)、相互影響。

在閱讀這本書的過程中，我終于明白，歷史是由我們自己書寫、創(chuàng)造的。雖然每個人都會有自己的人生軌跡，但在歷史的長河中，每個人都是不可或缺的。每個人都攜帶著自己的能力和熱情，來到這個世界上，旅行于時光之中。他們的每一個選擇，都會給世界留下不同的印記，甚至能影響到整個歷史的走向。

總的來說，讀完這本書，讓我更加清晰地認識到人類文明的豐富性，更加感悟到歷史的深刻內(nèi)涵和極大意義，深刻體認到歷史的進程體現(xiàn)了人類文明最基本的需求和理念。這本書曾經(jīng)讓我感動，它喚醒了我對歷史淵源和文明的領悟，也喚起了我的求知欲望和文化熱情。我相信，我將會從歷史的軌跡中汲取力量，以對未來精神的高度審視，來塑造屬于我自己的生命歷程，為人類歷史長河中貢獻一份力量。

歷史的軌跡讀后感 篇9

中國共產(chǎn)黨從誕生之日起至今已走過了90多年的歲月，執(zhí)政超過60年。在這一歷史時期，中國發(fā)生了巨大的變化，從一個貧窮弱小的國家變成了世界第二大經(jīng)濟體。每次人們談到“中國模式”、“中國道路”、“中國經(jīng)驗”的時候，都試圖尋找中國共產(chǎn)黨之所以能完成這些舉世矚目成就的答案，《歷史的軌跡—中國共產(chǎn)黨為什么能》一書恰恰闡述了中國共產(chǎn)黨為什么能完成這些偉大壯舉的原因所在。

這本書主要講述了為什么中國共產(chǎn)黨能在危機中拯救整個國家？為什么能從一窮二白的極度貧窮下帶領全國人民走向富強? 為什么能在經(jīng)歷嚴重的歷史錯誤之后仍然深獲人民擁戴？

為什么能如此和諧化解海峽兩岸矛盾、實現(xiàn)和平過渡？為什么能帶領中國發(fā)展成為世界第二大經(jīng)濟體？為什么我們能帶領中國人民成功舉辦舉世無雙的北京奧運會和舉世聞名的上海世博會？

為什么能在世界金融危機的背景下促進中國經(jīng)濟的快速增長？為什么我們能成功地把中國變成一個吸引發(fā)展中國家和世界發(fā)達國家關(guān)注的現(xiàn)代新中國答案是中國共產(chǎn)黨是中國的中堅力量。這脊梁代代相傳，萬年不衰。

就像山的脊梁，中國的脊梁——中國共產(chǎn)黨沒有危險，沒有混亂，沒有衰落。91年的艱苦奮斗，成就了中國共產(chǎn)黨91年的悠久歷史。90多年來，她依然自信地屹立于世界之林，巍然不動。

脊梁可能已經(jīng)失去，但從未放棄；脊梁可能已經(jīng)倒下，但從未被打敗。半個多世紀的艱苦奮斗和不斷創(chuàng)新，終于創(chuàng)造了屬于這根脊梁的光榮和屬于中國的成功！

我們看到，強國之路不斷延著探索的足跡延伸，繁榮的夢想日益實現(xiàn)。浦江兩岸燈火輝煌，天宮一號直沖云霄，雖然強國之路有過曲折，但探索的腳步從未停下，“解放思想，實事求是”的縷縷春風吹開了改革開放的朵朵春蕾，殷殷熱土涌起滾滾浪潮；“一國兩制”的宏大胸懷，將失散在外的游子擁入祖國懷抱，絢麗的紫荊花和醉人的金蓮綻露出久違的笑臉。奧運、世博成功，中華大地喜事連連。

“七一”宣言匯集了一代代仁人志士的抱負，托起了東方地平線上一輪不落的紅日。

90多年的光輝歷程，走出了一條亙古不變的真理：中國共產(chǎn)黨是時代的中流砥柱，是中華民族的脊梁。憶往昔崢嶸歲月，展未來任重道遠。

我們要以時代使命為己任，把一切獻給黨，把追求自己的生活同黨的事業(yè)、國家的富強緊密聯(lián)系起來，朝著正確的方向前進。我們要高舉鄧小平理論偉大旗幟，積極實踐科學發(fā)展觀，珍視祖國，奮發(fā)有為，與時俱進，為社會主義現(xiàn)代化建設貢獻自己的全部才能。

讀完這本書，我學到了一個道理：歷史選擇了中國共產(chǎn)黨，中國共產(chǎn)黨永遠是中國的脊梁。

歷史的軌跡讀后感 篇10

我們看到，強國之路不斷延著探索的足跡延伸，繁榮的夢想日益實現(xiàn)。浦江兩岸燈火輝煌，天宮一號直沖云霄，雖然強國之路有過曲折，但探索的腳步從未停下，“解放思想，實事求是”的縷縷春風吹開了改革開放的朵朵春蕾，殷殷熱土涌起滾滾浪潮；“一國兩制”的宏大胸懷，將失散在外的游子擁入祖國懷抱，絢麗的紫荊花和醉人的金蓮綻露出久違的笑臉。奧運、世博成功，中華大地喜事連連。

“七一”宣言匯集了一代代仁人志士，托起了東方地平線上一輪不落的紅日。

90年的光輝歷史，走出了一條永恒的真理：中國共產(chǎn)黨是時代的中流砥柱，是中華民族的脊梁。憶往昔崢嶸歲月，展未來任重道遠。

我們要以時代為己任，把一切獻給黨，把實現(xiàn)自己的人生追求同黨的事業(yè)和國家的富強緊密聯(lián)系起來，繼續(xù)朝著正確的方向前進。我們要高舉鄧小平理論偉大旗幟，積極實踐科學發(fā)展觀，珍視祖國，奮發(fā)有為，與時俱進，為社會主義現(xiàn)代化建設貢獻自己的全部才能。

歷史選擇了你，中國共產(chǎn)黨，中國永遠的脊梁.

擴展閱讀

歷史故事讀后感

說到作文，相信大家都很熟悉吧，寫作文能鍛煉人的思維能力。優(yōu)秀的作文是非常養(yǎng)眼的，會被當做參照。你是否正在為寫作文感到煩惱不安？在這里，你不妨讀讀歷史故事讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡！

歷史故事讀后感 篇1

今天，我讀了《林漢達歷史故事集》這本書中“破釜沉舟”這一個小故事，這個小故事情節(jié)曲折，內(nèi)容有趣。

“破釜沉舟”這個小故事主要講了：趙國向楚懷王發(fā)出求救，于是，他便派項羽去救趙國。楚懷王擔心項羽脾氣太暴躁，不容易管束，在路上，他派了一個叫宋義的大將看管項羽，他還為將士們定了規(guī)矩，不能有人違抗楚懷王的命令，如果違抗命令，就得砍頭。到了趙國，項羽讓宋義趕緊救趙國，可宋義仍然喝酒作樂，項羽非常生氣，殺了宋義，砸了鍋，沉了船，沒有退路的將士們?nèi)枷蚯皼_去，不斷廝殺，果然，他們不負眾望打了三天，贏了九場，還救下了趙國。

讀了這篇故事，我明白了做事要一鼓作氣，不能像宋義一樣，做事拖拖拉拉，要力所能及，以自己最快的速度完成每一件事情，希望大家可以學習項羽做某一件事時，為了成功，不給自己留退路，鼓勵自己向前沖，最終才能取得成功。不過我們不能像項羽脾氣那么暴躁呀！

歷史故事讀后感 篇2

最近，我讀了一本書叫《歷史小故事》，這本書里有許多成語的小故事，也有名人的小故事。其中，我印象最深的是李白小時侯的故事：李白是一位著名的王朝詩人，小時侯不喜歡讀書，經(jīng)常逃學。

一天，李白沒有上學，在街上玩。溫暖的陽光和快樂的小鳥讓李白嘆氣。天氣這么好，整天在家里看書是多么無聊?。?。在一個茅屋前坐著個老婆婆，正在磨一根棍子粗的鐵杵。

李白走過去問：老婆婆，您在做什么？我要把這根鐵杵磨成針。

可是，鐵杵這么粗，什么時候能磨成針呢？老婆婆問李白：滴水能穿石，愚公能移山，杵為什么不能磨成針？

老太婆說：只要我比別人努力，就沒有什么我做不到的！。老婆婆的話，使李白很慚愧，于是李白回去以后再也沒有逃過學，學習也很用功，最后終于成了詩仙。

是啊！如果老婆婆今天磨磨，明天磨磨，后天磨磨，每天磨磨，總有一天這根粗大的鐵杵最后會磨成細針。而且不能半途而廢，更不用說三天的釣魚，兩天的曬太陽網(wǎng)了。

無論做什么事情都要下最大工夫把這件事情做好來。想到李白，我不禁想到了我自己。有一次，媽媽讓我讀作文本。我坐了很長時間。我媽媽回來的時候，我一點也沒讀。

歷史故事讀后感 篇3

這本書是在給公司員工做激勵培訓收集素材的時候偶然發(fā)現(xiàn)的，看了簡介后覺得很有意思，就決定好好讀一讀。所以今天就來說一說這本書的有趣之處。

小時候的教科書告訴我們，我們中國人是由什么猿某人啊、山頂洞人啊、北京人啊進化而來的，但是實際上根據(jù)基因測序以及各種科學技術(shù)的驗證和鑒定，全世界所有現(xiàn)代人的始主只有一個那就是非洲的智人。在遠古時代和智人同一時代的人種有六種，而智人既不是其中最強壯的，也不是最靈敏的。最強壯的是叫尼安德特人，最靈敏的叫梭羅人。尼安德特人非?？?，主要生活在寒冷的北方地區(qū)，梭羅人則非常的小巧，活動迅速，生活在熱帶地區(qū)。那么智人是如何在漫長的歷史中生存下來，最終將其他人種都GAMEOVER的呢？我們先來看第二個問題。

我們常常以為人類的發(fā)展的關(guān)鍵折點是因為會使用工具，教科書上也是這么說的。但是實際上，人類在兩百萬年前左右就已經(jīng)學會使用工具了，但是人類確一直處于很弱小的地位，大約在一百萬年前人類的腦容量有了非常大的提升，甚至開始生產(chǎn)鋒利的石器了，但還是一直擔心害怕食肉動物的威脅，也很少能夠獵殺大型獵物。維系人類生活的主要還是靠采集植物、追殺小動物、吃一些腐肉。老師小時候都這么說的：有了工具有了火，人類就可以獵殺獅子，獵殺狼群。但是實際場景確是人類用石器，等待獅子，財狼吃完后用石器砸碎骨頭，吸食骨頭里的骨髓。所以生產(chǎn)工具的原因不是因為強大，而是因為弱小只能吃其他食肉動物吃剩下的東西。（這在書里是有實際考證的，不是瞎掰）

智人之所以能夠在歷史階段中勝出，迅速的抵達遙遠的棲息地，并將其他物種趕出歷史的舞臺最主要的原因是：智人有一種獨特的語言。我們的日常認知認為人類才有語言，實際上很多動物都有自己的語言，而且還挺復雜的。比如說：猴子可以在危機時刻告訴同伴：快看，有獅子。()而另一只猴子還可以說：不，那是只老鷹。（科學研究證明確是猴子能夠準確的通過語言表達這些信息）只是沒有人類的那么復雜，人類可以做出這樣的表述：我昨天經(jīng)過這邊看到了一只獅子，而智人的語言相對于當時的其他人種特殊之處就在于他們開始學會了描述虛構(gòu)的東西，比如：明天會有一只獅子經(jīng)過這里?！拔易蛱旖?jīng)過這邊看到了一只獅子”和“明天會有一只獅子經(jīng)過這里”這兩種語言背后的智能不是一個層面上的。智人的語言可以表示我們看不到的東西，進而衍生出來的就是八卦的能力。什么意思呢？比如如果我們僅僅會說：明天會有一只獅子經(jīng)過這里，是無法形成大家對一件事情的認可以及無法做出明確分工。但是八卦確可以達到這個目的，也就是說我們可以想象下一群野人坐在一起討論之前誰誰誰追殺獅子的時候最勇猛，誰誰誰躲在最后面，誰誰誰想了個好辦法等等等。慢慢的，人們就會形成對團隊合作，對團隊分工，對團隊擴張組建等集體活動的意識。這也是我們現(xiàn)代人人際溝通的大部分：八卦，閑聊。而在原始時代，這個能力對智人占據(jù)食物鏈頂端起到了重要的作用，因為這個能力可以產(chǎn)生大規(guī)模的集體行動，產(chǎn)生大多數(shù)人對一件事情的共同認知。認知革命后的智人，甚至可以說出：“獅子是我們的守護神”這樣的話。也就是利用這種能力，使越來越多的智人走到了一起，他們有共同的信仰，有共同的認知，也就有了共同的目標。俗話說：團結(jié)就是力量，于是智人開始了漫長的屠殺之路，既不強大也不靈敏的智人依靠著團隊的力量慢慢走上了人類的巔峰舞臺。

在讀這本書之前，我一直在思考溝通的重要性，到底有多重要呢？為什么有有一本書的名字會叫：馬云的故事里――其實馬云只會講故事?？赐赀@本書，我終于打心底覺得：溝通實在是太重要的，它可以讓你出任CEO,迎娶白富美，走上人生巔峰…

歷史故事讀后感 篇4

《中外歷史故事》讓我如獲至寶，讓我對國內(nèi)及國外的一些歷史有了新的認識，這本書充分表現(xiàn)了中華民族的演變過程，也在世界各國的歷史上締造了一段輝煌。下面小編就和大家分享《中外歷史故事》讀后感，來欣賞一下吧。

《中外歷史故事》讀后感篇一 曾經(jīng)的我對歷史一竅不通，高中時期的歷史可以說及格都很困難，在參加工作后，我發(fā)現(xiàn)讀的太少、懂得太少就跟不上時代的進展，不能與時俱進。你只有擴展了自己的知識，才能帶給孩子知識，只有豐富了自己的思想，才能去傳授教學之道，暑假里也豐富起了自己的頭腦~~~~ 暑假里盡量讓自己多讀書， 一本新書像一艘船，帶領我們從狹隘的地方駛往生活廣闊的海洋。優(yōu)秀的書籍，像一座座寶庫，你好奇地走進去，立刻就被里面的奇珍異寶吸引住了。 通過這本書我知道了歷史是一個個曲折蜿蜒的故事編織成的，而故事又圍繞著一位位流芳百的偉人。他們用與眾不同的行為在歷史這本書上留下了醒目的一筆。難忘歷史，難忘偉人!是他們在短暫的人生中印下了許多輝煌的足跡。 《中外歷史故事》讓我如獲至寶，讓我對國內(nèi)及國外的一些歷史有了新的認識，這本書充分表現(xiàn)了中華民族的演變過程，也在世界各國的歷史上締造了一段輝煌，它敘述了許多驚心動魄的故事;許多感人肺腑的故事;許多可歌可泣的故事!打開這本歷史之書，一篇篇的傳奇故事印入你的眼簾。那蕩氣回腸的文字、處變不驚的人物、波瀾壯闊的場景，一定會讓你心馳神往，回味無窮。好像一副活的畫面在演義著上下5000年的歷史 ，仔細的品味，仿佛讓你走進了以前的事件。在讀到每一件事件時，感覺自己身臨其境，好像自己從歷史走過來的。 我亦被書中的英雄人物所感動，深服他們的思維縝密、精明，欽佩他們的民族氣節(jié)，羨慕他們的哥們義氣····讀完文章后，我深有感觸: 天地間最廣闊的不是天空，不是大海，更不是沙漠，而是人的胸襟。 有寬廣的胸襟是交友基礎的條件，有了它就能結(jié)識一些友人，但想與朋友結(jié)下深厚的情感還得彼此以誠相待，將心比心。諸葛亮就是使用了這個方法。他七擒孟獲，實際上擒的不是孟獲的人，而是孟獲的心! 回眸歷史，展望現(xiàn)在，知心朋友千里難尋。而且人與人之間也缺少了信任，缺少了真誠。酒肉朋友也因此愈發(fā)多了出來。如今真是人人勢力眼，只看衣服不看人。 天涯何處覓知音，我們要懂得珍惜朋友，用誠待朋友。 這本書凝結(jié)了人們在不同時期的人生感悟，在那些風起云涌的歷史長河中所發(fā)生的驚天動地的故事，被我們用話句銘記在書中，讓我們的歷史上那些永恒的片段一一再現(xiàn)。 《中外歷史故事》讀后感篇二 培根說過：“歷史使人智慧。”歷史永遠指向未來。它告訴我們：我們從什么地方來，我們將會走向何處。在經(jīng)濟、文化不斷邁向全球化、國際交往不斷增加的今天，我們不但需要了解本國歷史，更需要了解世界各國歷史。 從大禹治水到清朝滅亡，我國經(jīng)歷了五千年歷史，二十多個朝代的變更。 大禹治水期間三過家門而不入，這種無私奉獻的精神，值得我們學習。讓我感受到，現(xiàn)在的“瘦鋼筋”、“地溝油”，觸目驚心。如果他們有一點為別人著想，就不會發(fā)生這種事件了。這個故事告訴我們，面對困難，不能只用老套方法。要去探索、去創(chuàng)新另一種更好的方法。每個朝代的滅亡，都在于統(tǒng)治者的管理。紂王、周幽王是歷史上有名的暴君，它們的暴-政，是國民們不滿，以至于大規(guī)模的農(nóng)民起義。歷史上也有許多赫赫有名的人物。唐朝統(tǒng)治者的管理，為百姓減稅、重視文化教育，百姓們安居樂業(yè)。讓我感受到“得民心的天下”這句話的含義?！叭松怨耪l無死，留取丹心照汗青?！边@句名傳千古的詩句，出自著名愛國詩人文天祥的《過零丁洋》。讓我感受到文天祥的“正氣”，表現(xiàn)了他堅定不屈的崇高之氣，視死如歸的精神?！绊n信稱油”、“曹沖稱象”，這些膾炙人口的故事。讓我感覺到，韓信人窮志不窮，曹沖的“人小鬼大”。正可謂“人不可貌相，海水不可斗量”。魏征是歷史上有名的忠臣，直言不諱。唐太宗李世民對他是又愛又恨?？梢赃@么講，如果沒有魏征，唐太宗可能也不會名流千古。魏征病逝時，唐太宗傷感地說：“魏征死了，我失去了一面鏡子?！弊屛抑溃郎蠜]有十全十美的人。“當局者迷，旁觀者清?！币皶r改正錯誤，更需要朋友之間的互相幫助。清朝是我國最后一個封建朝代，也是“閉關(guān)鎖國”，讓我們國家與世隔絕，漸漸落伍。讓我知道，人要學會適應事物變遷。特別在這個高科技的時代，沒有充分的知識，充分的膽量，就難以在社會上立足。青霉素現(xiàn)在普通使用，在當時卻不被看好。但他們毫不氣餒，堅持不懈，終于成功。讓我明白，科學的道路是艱辛的，但只要有信心，堅持先去，就會成功。 “歷史使人智慧?！边@句話一點也不錯。我們只有吸取前人教訓，才能夠進步。我們需要不斷學習，不斷探索，不斷創(chuàng)新，才能是祖國更強大?？梢赃@么講，歷史對我們是不可缺少的，也是我們要學習的。 我讀了《中外歷史故事》這本書，《割肉送行》這個故事給我留下了深刻的印象。 這個故事主要講了唐朝宰相李績和隋末名將單雄信之間發(fā)生的事。內(nèi)容大致是這樣的：李績和單雄信是好朋友，他們很講義氣。一天，唐朝把隋朝滅了，單雄信被唐軍俘虜，要被斬首。李績?yōu)榱司葐涡坌诺拿?，到唐太宗那兒求情，想讓唐太宗放了他，但是唐太宗拒絕了。李績找到單雄信，從自已腿上割下一塊血淋淋的肉，說：“大哥，這塊肉將陪伴您入土。” 單雄信淚流滿面，一口吞下那塊肉。 從這個故事可以看出，李績是個很講義氣的人，他為了救朋友的命，可以不做官，可以割自已的肉，這使人非常感動。 “一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫”，我們?nèi)绻胍晒?，那就得靠朋友的幫助，想要讓朋友幫你，首先要幫助朋友，我們對待朋友不一定要學李績那樣割肉，但是對待朋友一定要真誠，友誼永遠是你人生航行的帆。 《中外歷史故事》讀后感篇三 寒假中，我閱讀了《中外歷史故事》這本書。書中記載了很多歷史人物的傳奇軼事，例如“夏完淳巧罵叛徒”“于謙保衛(wèi)京城”“張作霖手黑”等等，但讀完后，令我感觸最深的還是“屈原投江”。 屈原是戰(zhàn)國時代著名的政治家、詩人，在他投江前，他對漁夫說:“我聽說，剛洗過頭的一定要彈去帽上的灰沙，剛洗過澡的一定要抖掉衣上的灰塵。誰能讓自己清白的身軀，蒙受外物的污染呢?寧可投入長流的大江而葬身于江魚的腹中。又哪能使自己高潔的品質(zhì)，去蒙受世俗的塵埃呢?”寥寥數(shù)語，卻表露出了屈原的錚錚傲骨!在他的眼中:祖國重于生命，寧為玉碎，不為瓦全!我讀書時也會想，屈原干嘛要投江呢?他才華橫溢，年紀輕輕，只不過國家淪陷了，如果去另投明主，不是一樣可 以身居高位嗎?還可以為后世留下更多的佳作呢!可是，讀了他的《懷沙》之后，我明白了:德如名香，碎之益烈。屈原是要以他寶貴的生命，來警示后人，什么是愛國! 什么叫愛國?愛國，就是對我們的父母之邦，懷著深深地眷念，深切的關(guān)注。危機四伏時，捐軀國難，視死如歸是愛國;百廢待興之時，獻身建設，無堅不摧，更是愛國!因此，我們作為中國人民的一份子，無論是麗日晴空，國家處于坦途，還是陰云密布，國家遇到什么逆境我們對組國的愛都應堅貞不渝。 培根曾說:“讀史使人明智?！钡た赡?，不可奪其色;蘭可燔，而不可滅其馨;玉可碎，而不可改其白;金可銷，而不可易其剛;人可死，而不可滅其國。讀過《中外歷史故事》我對祖國的敬意又加深了一層。 《中外歷史故事》讀后感篇四 最近,我和媽媽一起看了一本書,名叫《中外歷史故事》.這本書里有很多中國和外國的歷史故事,比如：《大禹治水》、《千金一笑》、《雞鳴狗盜》、《胡服騎射》、《韓信分油》、《哥倫布發(fā)現(xiàn)新大陸》、《原子彈炸壞廣島》等等.我和媽媽最喜歡這里面講述的一些聰明、智慧的人的事故,因為這些人的計謀實在是太高明了. 這些聰明的人有韓信、田忌、諸葛亮、周瑜、東方朔、曹沖…… 我最喜歡的一篇是《田忌賽馬》,這篇故事講的是孫臏投靠在齊國大將軍田忌的門下,當時王公貴族中間流行賽馬.田忌的馬由于沒有齊威王的馬好,總是輸,田忌為此常常搖頭嘆氣.孫臏給他出了個主意,讓他用下等馬跟齊威王的上等馬比,肯定輸;用中等馬跟齊威王的下等馬比,肯定贏;上等馬跟齊威王的中等馬比,也肯定贏,這樣二比一,就可以比贏齊威王了.在后來的比賽中,田忌依計而行,果然贏了.我真是很佩服孫臏,他真聰明!媽媽說同樣的道理也可以在我們的生活中運用,要學會揚長避短,發(fā)揮自身最大的優(yōu)勢. 這本書不僅有中國的故事,還有很多外國的歷史故事.《原子彈炸廣島》使我印象深刻.這故事說的是第二次世界大戰(zhàn)的時候,美國研制出了原子彈,并制造了三顆出來,它們分別叫“胖子”、“瘦子”、“小男孩”(這些名字真好笑).以“瘦子”試爆成功后,美國決定對日本投擲“小男孩”,促使它早日投降并報珍珠港之仇.1945年8月6日8時15分17秒,美國向日本廣島投下了“小男孩”.“小男孩”爆炸產(chǎn)生了一個巨大的火球,照亮了整個廣島,高達三十萬度的高溫讓一切東西都消失得無影無蹤.廣島全市七萬六千座建筑物,僅僅剩下了六千多座.廣島上空的大氣也被炸了個底朝天.一刻鐘之后,開始下起了傾盆大雨.雨下沖過的地方,除了血跡,還是血跡……讀完這篇故事,我很難過,日本政府發(fā)起的這場戰(zhàn)爭,不但給受侵略的國家人民帶來了無盡的苦難,同樣也讓自己國家的人民飽受痛苦.在廣島大爆炸中死去的大多是無辜的百姓,他們也同樣是戰(zhàn)爭的受害者.所以,戰(zhàn)爭是罪惡的,任何主動發(fā)起戰(zhàn)爭的人都應該受到譴責.我們應該記住這個教訓,珍惜、熱愛和平,讓大家都永遠生活在寧靜幸福的家園里. 這本書中的歷史故事讓我懂得了很多道理,學會了很多知識. 《中外歷史故事》讀后感篇五 《中外歷史故事》是班主任蘇老師向我推薦的一本書。這里面的知識非常的豐富，猶如溫暖童年的“心靈雞湯”，猶如陪伴我成長的“心情寶典”。 《中外歷史故事》最讓我難忘的一個故事是《鐵杵磨成針》。這個故事主要講了:李白小時候不喜歡讀書，就逃學。他后來看見一個老人在磨鐵杵，于是李白奇怪地問道:“你磨鐵杵來干嘛啊?”老人說:“我要把它磨成繡花針?！崩畎子謫柲且ザ嗑醚?老人意味深長地說:“只要功夫深，鐵杵磨成針?！崩先说倪@句話讓李白恍然大悟，從此勤奮學習，成為了一代大詩人。 讀了這個故事，令我羞愧不已。小時候我不喜歡讀書，媽媽非要我每天看書一個小時。我總是騙媽媽我讀了，因為媽媽不在家，我只會等媽媽回來了，我才假裝拿起書來讀。讀了這個故事，讓我陷入了深深的自責之中。我明白了我們平時做事要有耐心，只要把全部的精力都集中到一點上，天天堅持下去，這樣就能成功。 閱讀《中外歷史故事》，讓我收獲良多。我不禁想起了為我們捐贈圖書的林嫦娥奶奶。如果沒有她，我們就不能在這優(yōu)美的文字中沐浴，就不能暢快地吸收書籍的養(yǎng)分。我相信，我會繼續(xù)努力下去，不斷閱讀，讓自己更快地茁壯成長!

歷史故事讀后感 篇5

《中外歷史故事》讀后感篇一 曾經(jīng)的我對歷史一竅不通，高中時期的歷史可以說及格都很困難，在參加工作后，我發(fā)現(xiàn)讀的太少、懂得太少就跟不上時代的進展，不能與時俱進。你只有擴展了自己的知識，才能帶給孩子知識，只有豐富了自己的思想，才能去傳授教學之道，暑假里也豐富起了自己的頭腦~~~~ 暑假里盡量讓自己多讀書， 一本新書像一艘船，帶領我們從狹隘的地方駛往生活廣闊的海洋。優(yōu)秀的書籍，像一座座寶庫，你好奇地走進去，立刻就被里面的奇珍異寶吸引住了。 通過這本書我知道了歷史是一個個曲折蜿蜒的故事編織成的，而故事又圍繞著一位位流芳百的偉人。他們用與眾不同的行為在歷史這本書上留下了醒目的一筆。難忘歷史，難忘偉人!是他們在短暫的人生中印下了許多輝煌的足跡。 《中外歷史故事》讓我如獲至寶，讓我對國內(nèi)及國外的一些歷史有了新的認識，這本書充分表現(xiàn)了中華民族的演變過程，也在世界各國的歷史上締造了一段輝煌，它敘述了許多驚心動魄的故事;許多感人肺腑的故事;許多可歌可泣的故事!打開這本歷史之書，一篇篇的傳奇故事印入你的眼簾。那蕩氣回腸的文字、處變不驚的人物、波瀾壯闊的場景，一定會讓你心馳神往，回味無窮。好像一副活的畫面在演義著上下5000年的歷史 ，仔細的品味，仿佛讓你走進了以前的事件。在讀到每一件事件時，感覺自己身臨其境，好像自己從歷史走過來的。 我亦被書中的英雄人物所感動，深服他們的思維縝密、精明，欽佩他們的民族氣節(jié)，羨慕他們的哥們義氣····讀完文章后，我深有感觸: 天地間最廣闊的不是天空，不是大海，更不是沙漠，而是人的胸襟。 有寬廣的胸襟是交友基礎的條件，有了它就能結(jié)識一些友人，但想與朋友結(jié)下深厚的情感還得彼此以誠相待，將心比心。諸葛亮就是使用了這個方法。他七擒孟獲，實際上擒的不是孟獲的人，而是孟獲的心! 回眸歷史，展望現(xiàn)在，知心朋友千里難尋。而且人與人之間也缺少了信任，缺少了真誠。酒肉朋友也因此愈發(fā)多了出來。如今真是人人勢力眼，只看衣服不看人。 天涯何處覓知音，我們要懂得珍惜朋友，用誠待朋友。 這本書凝結(jié)了人們在不同時期的人生感悟，在那些風起云涌的歷史長河中所發(fā)生的驚天動地的故事，被我們用話句銘記在書中，讓我們的歷史上那些永恒的片段一一再現(xiàn)。 《中外歷史故事》讀后感篇二 歷史永遠指向未來。它告訴我們：我們從什么地方來，我們將會走向何處。在經(jīng)濟、文化不斷邁向全球化、國際交往不斷增加的今天，我們不但需要了解本國歷史，更需要了解世界各國歷史。 從大禹治水到清朝滅亡，我國經(jīng)歷了五千年歷史，二十多個朝代的變更。 大禹治水期間三過家門而不入，這種無私奉獻的精神，值得我們學習。讓我感受到，現(xiàn)在的“瘦鋼筋”、“地溝油”，觸目驚心。如果他們有一點為別人著想，就不會發(fā)生這種事件了。這個故事告訴我們，面對困難，不能只用老套方法。要去探索、去創(chuàng)新另一種更好的方法。每個朝代的滅亡，都在于統(tǒng)治者的管理。紂王、周幽王是歷史上有名的暴君，它們的暴政，是國民們不滿，以至于大規(guī)模的農(nóng)民起義。 歷史上也有許多赫赫有名的人物。唐朝統(tǒng)治者的管理，為百姓減稅、重視文化教育，百姓們安居樂業(yè)。讓我感受到“得民心的天下”這句話的含義?！叭松怨耪l無死，留取丹心照汗青?！边@句名傳千古的詩句，出自著名愛國詩人文天祥的《過零丁洋》。讓我感受到文天祥的“正氣”，表現(xiàn)了他堅定不屈的崇高之氣，視死如歸的精神?！绊n信稱油”、“曹沖稱象”，這些膾炙人口的故事。讓我感覺到，韓信人窮 志不窮，曹沖的“人小鬼大”。正可謂“人不可貌相，海水不可斗量”。魏征是歷史上有名的忠臣，直言不諱。唐太宗李世民對他是又愛又恨。可以這么講，如果沒有魏征，唐太宗可能也不會名流千古。魏征病逝時，唐太宗傷感地說：“魏征死了，我失去了一面鏡子?！弊屛抑溃郎蠜]有十全十美的人?！爱斁终呙裕杂^者清。”要及時改正錯誤，更需要朋友之間的互相幫助。清朝是我國最后一個封建朝代，也是“閉關(guān)鎖國”，讓我們國家與世隔絕，漸漸落伍。讓我知道，人要學會適應事物變遷。特別在這個高科技的時代，沒有充分的知識，充分的膽量，就難以在社會上立足。青霉素現(xiàn)在普通使用，在當時卻不被看好。但他們毫不氣餒，堅持不懈，終于成功。讓我明白，科學的道路是艱辛的，但只要有信心，堅持先去，就會成功。 “歷史使人智慧?！边@句話一點也不錯。我們只有吸取前人教訓，才能夠進步。我們需要不斷學習，不斷探索，不斷創(chuàng)新，才能是祖國更強大?？梢赃@么講，歷史對我們是不可缺少的，也是我們要學習的。 《中外歷史故事》讀后感篇三 最近,我和媽媽一起看了一本書,名叫《中外歷史故事》.這本書里有很多中國和外國的歷史故事,比如：《大禹治水》、《千金一笑》、《雞鳴狗盜》、《胡服騎射》、《韓信分油》、《哥倫布發(fā)現(xiàn)新大陸》、《原子彈炸壞廣島》等等.我和媽媽最喜歡這里面講述的一些聰明、智慧的人的事故,因為這些人的計謀實在是太高明了. 這些聰明的人有韓信、田忌、諸葛亮、周瑜、東方朔、曹沖…… 我最喜歡的一篇是《田忌賽馬》,這篇故事講的是孫臏投靠在齊國大將軍田忌的門下,當時王公貴族中間流行賽馬.田忌的馬由于沒有齊威王的馬好,總是輸,田忌為此常常搖頭嘆氣.孫臏給他出了個主意,讓他用下等馬跟齊威王的上等馬比,肯定輸;用中等馬跟齊威王的下等馬比,肯定贏;上等馬跟齊威王的中等馬比,也肯定贏,這樣二比一,就可以比贏齊威王了.在后來的比賽中,田忌依計而行,果然贏了.我真是很佩服孫臏,他真聰明!媽媽說同樣的道理也可以在我們的生活中運用,要學會揚長避短,發(fā)揮自身最大的優(yōu)勢. 這本書不僅有中國的故事,還有很多外國的歷史故事.《原子彈炸廣島》使我印象深刻.這故事說的是第二次世界大戰(zhàn)的時候,美國研制出了原子彈,并制造了三顆出來,它們分別叫“胖子”、“瘦子”、“小男孩”(這些名字真好笑).以“瘦子”試爆成功后,美國決定對日本投擲“小男孩”,促使它早日投降并報珍珠港之仇.1945年8月6日8時15分17秒,美國向日本廣島投下了“小男孩”.“小男孩”爆炸產(chǎn)生了一個巨大的火球,照亮了整個廣島,高達三十萬度的高溫讓一切東西都消失得無影無蹤.廣島全市七萬六千座建筑物,僅僅剩下了六千多座.廣島上空的大氣也被炸了個底朝天.一刻鐘之后,開始下起了傾盆大雨.雨下沖過的地方,除了血跡,還是血跡……讀完這篇故事,我很難過,日本政府發(fā)起的這場戰(zhàn)爭,不但給受侵略的國家人民帶來了無盡的苦難,同樣也讓自己國家的人民飽受痛苦.在廣島大爆炸中死去的大多是無辜的百姓,他們也同樣是戰(zhàn)爭的受害者.所以,戰(zhàn)爭是罪惡的,任何主動發(fā)起戰(zhàn)爭的人都應該受到譴責.我們應該記住這個教訓,珍惜、熱愛和平,讓大家都永遠生活在寧靜幸福的家園里. 這本書中的歷史故事讓我懂得了很多道理,學會了很多知識. 《中外歷史故事》讀后感篇四 寒假中，我閱讀了《中外歷史故事》這本書。書中記載了很多歷史人物的傳奇軼事，例如“夏完淳巧罵叛徒”“于謙保衛(wèi)京城”“張作霖手黑”等等，但讀完后，令我感觸最深的還是“屈原投江”。 屈原是戰(zhàn)國時代著名的政治家、詩人，在他投江前，他對漁夫說：“我聽說，剛洗過頭的一定要彈去帽上的灰沙，剛洗過澡的一定要抖掉衣上的灰塵。誰能讓自己清白的身軀，蒙受外物的污染呢?寧可投入長流的大江而葬身于江魚的腹中。又哪能使自己高潔的品質(zhì)，去蒙受世俗的塵埃呢?”寥寥數(shù)語，卻表露出了屈原的錚錚傲骨!在他的眼中：祖國重于生命，寧為玉碎，不為瓦全!我讀書時也會想，屈原干嘛要投江呢?他才華橫溢，年紀輕輕，只不過國家淪陷了，如果去另投明主，不是一樣可以身居高位嗎?還可以為后世留下更多的佳作呢!可是，讀了他的《懷沙》之后，我明白了：德如名香，碎之益烈。屈原是要以他寶貴的生命，來警示后人，什么是愛國! 什么叫愛國?愛國，就是對我們的父母之邦，懷著深深地眷念，深切的關(guān)注。危機四伏時，捐軀國難，視死如歸是愛國;百廢待興之時，獻身建設，無堅不摧，更是愛國!因此，我們作為中國人民的一份子，無論是麗日晴空，國家處于坦途，還是陰云密布，國家遇到什么逆境我們對組國的愛都應堅貞不渝。 培根曾說：“讀史使人明智?！钡た赡?，不可奪其色;蘭可燔，而不可滅其馨;玉可碎，而不可改其白;金可銷，而不可易其剛;人可死，而不可滅其國。讀過《中外歷史故事》我對祖國的敬意又加深了一層。 《中外歷史故事》讀后感篇五 近期，我正在讀一本書，名叫《中外歷史故事》，其中，有一篇令我印象深刻，名叫：《大禹治水》。 《大禹治水》這一個小故事主要講的就是：上古時代，洪水給人類造成了巨大的威脅，那時候，大雨只要一來，水患也就跟著來了。洪水奔騰而下，把樹、房屋、莊稼都被沖毀了。人類無處可逃，許許多多的人都葬身魚腹。但是，也有一些人逃到了高處，有幸活了下來。 雖然，洪水有停有發(fā)，但是，也不能一直這樣下去吧。 到了公元23世紀，當時的天子堯派鯀率領老百姓治理水患。鯀用“水來土掩”的老方法，修河堤，住堤防，可是，這個辦法并不奏效，反而起了副作用。之后，天子堯命令鯀的兒子禹繼續(xù)治理水患。 禹用了疏導的方法治理水患，由于長期浸泡在水中，他腳趾甲脫落了;常年忍饑挨餓，只剩下骨頭架，禹奮不顧身地戰(zhàn)斗在治水第一線。 在緊張的治水期間，禹曾三過家門而不入，第一次經(jīng)過自己家門口時，妻子剛生下兒子，他聽見了孩子的哭聲，百感交集，他真想回家待上一兩天，可是，洪水猛如虎，不能讓百姓受災受難，他狠心掉頭就走了。 第二次，兒子長大了，妻子在朝他招手，禹看了一眼，又走了。 第三次，孩子看見了他，一頭扎進他的懷中。禹說，不治理好水不回家，妻子明白了他的心思，點了點頭。 經(jīng)過十多年的努力，禹疏通了9條河道。 洪水被制服后，百姓開始重建家園，別說是風調(diào)雨順的年頭五谷豐登，就是遇上了洪水也不會哀鴻遍野。 禹征得了帝舜的同意，一起為各部落的人們捕野獸，喝井水.....從此，老百姓過上了幸福的生活。 帝舜對禹十分信任，讓禹做自己的繼承人，十七年后，帝舜與世長辭，禹繼承帝舜做了部落領袖。 通過這則小故事，我懂得了：不論做什么事都要想清楚了再做，不要太盲目。要用合理的辦法做事和解決問題。

歷史故事讀后感 篇6

今日我讀了《鐵杵磨針》這個成語故事，讀完今后我了解了很多的道理。

唐朝聞名大詩人李白小時分不喜愛念書，常常逃學，在風和日麗的一天，李白又沒去上學，他跑到外面去游玩、路旁邊的的花草使李白感嘆不已，這么好的氣候，這么美的風光，假如整天在屋里讀書多沒意思？走著走著，來到一個破茅屋門口，看見一個滿頭白發(fā)的老婆婆，正在磨一根棍子般粗的鐵杵。李白走過去說：“老婆婆，您在做什么？”“我要把這根鐵杵磨成一個繡花針。”老婆婆抬起頭，對李白笑了笑說道。接著又低下頭持續(xù)磨著。繡花針？李白又問：“是縫衣服用的繡花針嗎？”“當然！”“可是，鐵杵這么粗，什么時分能磨成細細的繡花針呢？”老婆婆反詰李白：“滴水能夠穿石，愚公能夠移山，鐵杵為什么不能磨成繡花針呢？”“可是，您的年歲這么大了？”“只需我下的功夫比他人深，沒有做不到的工作?！崩掀牌诺囊环挘罾畎缀苄呃?，所以回去之后，再沒有逃過學。每天的學習也特別刻苦，總算成了名垂千古的詩仙。

故事盡管不長，可是道理卻很深入。不論做什么工作，只需有恒心，一定會成功的，功夫不負有心人。假如在學習上能仔細、盡力、有恒心，成果好一定是沒有問題的。

歷史故事讀后感 篇7

讀了《中國歷史故事》讓我懂得了只要付出，就會有收獲。

記得在去年的暑假，我到鄉(xiāng)下大姨去玩，那時剛好是西瓜成熟的時候。有一天中午，我吃完午飯，過了一會兒，大姨端來了一盤西瓜，我津津有味地吃了起來，大姨問我：“千，吃完西瓜要不要跟我到瓜地里去摘西瓜？”“太好了，大姨我們來比賽，看誰摘的西瓜最多！”

我高興地說，“好啊，我是不會手下留情的！”大姨笑瞇瞇地說。我便快速地把西瓜給吃完。過了一會兒，我就背著個大竹籃跟大姨一起到瓜地里去摘西瓜。到了瓜地，太陽毫不留情地烤著地里的西瓜，還沒有開始摘西瓜，我就汗流挾背了，“千，快來摘西瓜呀，我們還要比賽呢！”大姨在瓜地里喊著，“哦，來了！”說完，我就跑了過去。開始摘西瓜了，我雙手抱著西瓜，用力地拔，西瓜好像跟我作對，我怎么拔也拔不動，這時，大姨走過來笑著對我說：“千，不是這樣拔西瓜的，知道了吧！”“哦，原來是這樣！”我點了點頭，接著像大姨教我的那樣，很快就摘了兩三個西瓜。

第一次頂著火辣辣的太陽摘西瓜，真有些不習慣，我想：又熱又累，真不想干了，我還是到樹底下休息一下吧！然后我就跑到瓜地旁的大樹底下休息，突然，我想起了《中國歷史故事》這本書，說：“不行，不能就這樣放棄，我還要和大姨比賽呢！”我站起來，跑向瓜地，又開始摘西瓜了。一個多小時過去了，我的竹籃已經(jīng)被西瓜裝滿了，雖然我摘的西瓜沒有大姨那么多，但是看著我辛苦勞動的成果，我開心地笑了。

讀了這本書，我懂得了：在學習，在生活的時候我們會遇到許多困難的事，但是只要付出，就會有收獲，我們不能半途而廢。

歷史書讀后感實用

本文是欄目小編專門為您整理的“歷史書讀后感”，作者寫的作品總是讓人感觸頗多。這時我們可以寫一篇讀后感來表達我們的真實想法，為了方便未來閱讀建議您收藏本頁的網(wǎng)址！

歷史書讀后感 篇1

《三國演義》主要寫了三個國家的興衰史，從桃園三結(jié)義至三國歸晉共經(jīng)歷了五大時期，便是黃巾之亂，董卓之亂，群雄割據(jù)(官渡之戰(zhàn)，赤壁之戰(zhàn))，三分天下和天下歸晉。

書中上百個人物、無數(shù)的軍事謀略，加上作者本身借著歷史人物，來闡述忠、教、仁、義、愛的道理，更是深中人心。它寫的庸主獻帝劉禪，無能之輩呂布、袁術(shù)、袁紹、劉表、劉璋，氣量狹隘的周瑜，長厚的魯肅，勇者張飛、許楮、典韋下至因行間而貽笑千古的蔣干，無不個極其態(tài)。這些人物給了我很深的教育。

在此之中，我最欣賞的人非曹操莫數(shù)了。許攸評價他為治世之能臣，亂世之奸雄。只是在三國中為了突出劉備的仁義，他被寫成奸詐狡猾之人，但是他的軍事才能仍然沒有抹殺。他在幾年的東征西戰(zhàn)中，占領了長江以北的大片土地，連少數(shù)民族都臣服于他，他是三位郡主中最有才干的，魏也是三國中最強盛的，他奠定了魏國的基礎，后來晉國才能統(tǒng)一天下，所以我認為他才是一位真正的英雄。

對于人才的求賢若渴，也是曹操值得欣賞的地方，曹操為了得到更多的人才，打破了依據(jù)封建德行和門弟高低任用官吏的標準，提出了唯才是舉的用人方針，這樣一來，擴大了人才來源的基礎，便于在全社會內(nèi)得到更多由真才實干而被埋沒的人才。于公元2xx春天下了一道《求賢令》。曹操在令中一開始就總結(jié)歷史經(jīng)驗，認為自古以來的開國皇帝和中興之君，沒有一個不是得到賢才與他共同來治理好天下的，而所得的賢才，又往往不出里巷，這絕不是機遇，而是當政的人求，訪得來的有鑒于此，曹操立足現(xiàn)實，指出現(xiàn)在天下未定，正是求賢最迫切的時刻。他希望在左右的人不要考慮出身，幫他把那些出身貧賤而被埋沒的賢才發(fā)現(xiàn)和推舉出來，只要有才能就予以重用。后來，曹操于公元214和2xx又下了兩道《求賢令》，反復強調(diào)他在用人上唯才是舉的策略。他要求人事主管部門和各級地方官吏在選拔人才上，力戒求全責備，即使有這樣那樣的缺點也受有關(guān)系，只要真有才能就行。經(jīng)過一番努力，曹魏集中了大量人才，當時各地投奔到曹操門下的人很多，形成猛將如云，謀臣如雨的盛況。而且對于有才干的人曹操還能做到不計前嫌，比如陳琳本來是袁紹的部下，曾經(jīng)替袁紹起草檄文，罵了曹操的祖宗三代。袁紹失敗后，陳琳歸降曹操。曹操問他說：你從前為袁紹寫檄之，罵我一個人就可以了，為什么要罵到我的祖宗三代?陳琳連忙謝罪。曹操愛惜他的文才，不僅對他不處罪，還照樣任用他。

曹操的成功不僅因為他的杰出才能和善于招攬人才，還在于他有著豁達的胸襟和廣闊的胸懷。在赤壁的慘敗之后，曹操并未一籌莫展，而是笑著說了一句今北方仍由我所據(jù)，并且三次大笑展現(xiàn)出他對待挫折的樂觀態(tài)度。曹操同時也是個很有文學情趣的人，喜歡作文賦詩，即使大戰(zhàn)在即也情趣不改，他的許多詩作都是樂府中的名篇。

關(guān)羽，這是給我留下的影響最深刻的將。他降漢不降曹、秉燭達旦、千里走單騎、五關(guān)斬六將、古城斬蔡陽，后來又在華容道義釋曹操。他忠于故主，因戰(zhàn)敗降敵而約好一知故主消息，便不知千里往投。又讀過《春秋》，刮骨療毒不怕疼，斬顏良，誅文丑，幾乎變得天下無敵。他的所作所為，值得我們學習。

我最喜歡的文臣是諸葛亮，他熟知天文、地理，足智多謀，而且一生謹慎，鞠躬盡瘁。他借東風，草船借箭，三氣周瑜，智料華容道，巧擺八陣圖，罵死王朗，空城計，七星燈，以木偶退司馬懿，錦囊殺魏延，這些是常人所想不到的。

《三國演義》中的人物各具其態(tài)，有長有短?？傊x過這本書之后我大開眼界，而以上幾人也給了我很深的感受，他們個個都是當之無愧的英雄，個個都值得我們?nèi)W習。

歷史書讀后感 篇2

中華民族素以歷史悠久、文化發(fā)達著稱于世。在華夏大地上，炎黃子孫的辛勤勞動和艱苦斗爭，創(chuàng)造了斑斕多彩的歷史畫卷，匯聚成洶涌的歷史長河。中華民族在不斷地發(fā)展壯大的同時，還產(chǎn)生一種巨大的凝聚力，最終形成現(xiàn)在一個不可分割的共同體。你看從原始社會猿人的生活、活動、生產(chǎn)，后來一步一步發(fā)展到工具、房屋的制作，到手工業(yè)、農(nóng)業(yè)、畜牧業(yè)的發(fā)展，大汶口文化的開始，體現(xiàn)了中國原始社會從此由解體到崩潰，體現(xiàn)了歷史大踏步地邁向文明時代。到后來手工業(yè)從農(nóng)業(yè)中分離開來的勞動大分工、私有制的出現(xiàn)、貧富分化和階級的產(chǎn)生，最終到原始社會的消亡直至炎帝黃帝后形成了國家，稱為唐虞時代，這一時代氏族制度逐漸解體，時代通向文明的道路已經(jīng)打開。

中華文明是人類歷史上最偉大的文明之一，它內(nèi)涵豐富、博大精深、包羅萬象、成就輝煌，在人類文明中起著骨干作用。是呀！正因為文明的進步使天地之間的事物在不斷變化，中華民族也在不斷發(fā)展壯大，你看氏族制度的瓦解后又陸續(xù)建立了夏朝、商朝、西周，之后各個朝代的君主為了駕馭控制別人，彼此發(fā)生了激烈的戰(zhàn)爭，戰(zhàn)爭結(jié)束了，那么更換朝代勢在必行，于是就出現(xiàn)了春秋五霸，戰(zhàn)國七雄。之后越王稱霸，成為春秋時期的最后一個“霸主”；秦滅六國，統(tǒng)一了中國。然后秦國為了加強專制集權(quán)，統(tǒng)一了度量衡，同時統(tǒng)治者為了不同的政治主張進行爭論，愈演愈烈演變成震驚全國的焚書坑儒，之后秦朝為了修筑長城，由于繁刑酷法，賦役無休止，老百姓生活在水深火熱之中，紛紛起來反抗，以陳勝、吳廣帶頭的農(nóng)民起義開始，然后農(nóng)民起義不斷發(fā)生，以劉邦、項羽為首的起義軍消滅了秦軍，最后殘暴的秦王朝在農(nóng)民起義的汪洋大海中覆滅了。劉邦、項羽兩人又為爭奪天下，戰(zhàn)爭頻繁，最后劉邦獲勝，這就是歷史上有名的楚漢相爭。

書里面的英雄人物很使我佩服、敬仰，很多人物的性格告訴我們怎么去做人，怎么去面對現(xiàn)實。如品德高尚、功績卓著的堯，劉邦的高明，秦二世的殘暴，韓信的自持功高等。是呀，哲理使人深刻，倫理使人有修養(yǎng)，邏輯修辭使人善辨，讀史書使人明智，使人清醒，使人智慧。因為知識使人文雅，使人謙遜，使人謹慎，使人快樂，又使人能塑造良好的性格，所以我們作為老師要多看書，多學知識，使自己成為一個知識淵博，學富五車的人。

歷史書讀后感 篇3

然而，現(xiàn)在居然有了這么一本書，可以來彌補我們的這個小小的缺陷了。

《圖說清朝三百年》看書名，我們便可以對書中的內(nèi)容有了一個大致的圈定。這是一部話說清朝的書籍。而這部書籍的一大特色便是有別于其他的歷史類書籍，它全方位地采用了圖說的形式來展現(xiàn)一個過去的朝廷。讀這樣的書籍，讀者可以更加形象和直觀地認識那個時代的演變和發(fā)展。

引用書中編輯的評價，這本書就是通過獨特的視角來審視末日王朝，全方位展示清朝世態(tài)萬象。通過這本書的閱讀，我看到了很多以前的史書并不能看到的清朝故事。很多的內(nèi)容其實都是題外話。但是，正是諸多的題外話構(gòu)成了一個完整的清朝故事。沒有這些又怎能讓我們認識一個真真正正的清朝歷史呢?一個朝代的內(nèi)容和話題實在是太多太多。而圖文并茂的展示，讓我們讀者可以有一種全新的感知和震撼。尤其是書中的很多話題，也許以前還并非如此歸納總結(jié)般地展示在我們的面前。

歷史書讀后感 篇4

一部大部頭作品或許真的是一場災難。對于讀者來說，大部頭會讓他的頭腦混亂已極，會使他的心靈受到海嘯地震的危害。希羅多德的作品對于現(xiàn)今被手機媒體娛樂沖擊戕害的我們來說更是如此，讀者或許會再次感受到馬爾克斯《百年孤獨》中關(guān)于起名的迷宮所帶來的苦惱。但這也許還不是最大的阻礙。《百年孤獨》中的人名或許會讓一些讀者放棄它，《歷史》卻能讓人全部讀完。因為《歷史》更像是許多條微博或者博客文章的集合——既然許多人說它瑣碎、硬湊——那么就沒理由不會讀完他的博客，如果讀者喜愛故事的話。

如今我們更愛刷刷新聞或者段子，但那不是生活必需，只是娛樂的一種，因此盡管看了很多新聞，聳人聽聞的事情卻往往能夠喧囂輿論。人們早上看下午忘使得他們很難在腦子里對類似事件進行歸納整理，思考發(fā)現(xiàn)事情背后的規(guī)律。這樣的能力并不使人人成為思想家哲學家，不一定要能說出來寫出來，但能使人在滑進危言聳聽的泥沼之前穩(wěn)住陣腳。

這樣的能力卻恰恰是閱讀《歷史》所必需的，一個博客作者往往有他自己一以貫之和發(fā)展的觀念和“哲學”，對《歷史》中的許多故事進行對應觀照我們也能揣摩到希氏的哲學教育。

通用的“希波戰(zhàn)爭史”這個副題有相當大的誤導，會令讀者以為書里所寫的不過是波斯帝國與希臘地區(qū)的戰(zhàn)爭經(jīng)過和結(jié)局。但這不過是希氏著作藍圖中的一部分，甚至是無足輕重的一部分。盡管這部分占了全書一半篇章，但我們應該發(fā)現(xiàn)在這部分里軍事的描述并不為重，且有含糊和斷層的地方，在這部分，他也總是不失時機地穿插許多故事。

許多經(jīng)典作品的開頭總是不容忽視，在開頭作者總是概括、暗示了他所要寫的所有：“其所以要發(fā)表這些研究成果，是為了保存人類過去的所作所為，使之不至于隨時光流逝而被人淡忘，為了使希臘人和異族人的那些值得贊嘆的豐功偉績不致失去其應有的榮光，特別是為了把他們相互爭斗的原因記載下來?！?/p>

讓我們這段話精簡一下，他所要寫的，首先是人類能夠永久流傳的“東西”，其次是希波戰(zhàn)爭的原因。

人類能夠永久流傳下去的東西是什么呢，他似乎并沒有明說，我們也許可以通過故事里人物對話中格言一般的話語來發(fā)現(xiàn)關(guān)于倫理、政治、智慧等等關(guān)于一個人并且是一個公民應該懂得的東西。這可以說是直接告訴我們的，通過故事，他還有間接告訴我們的，比如巨吉斯的故事和他的后代克洛伊索斯對“美”和“幸福”的欲求方面是怎么達成內(nèi)在統(tǒng)一的呢……以巨吉斯的故事開始，以薛西斯的“風流韻事”結(jié)束，這兩個故事有什么深層次含義嗎……

《歷史》表面上是以時間順序敘事寫作，但他穿插的故事卻破壞了時間順序，這些故事互相呼應，像滿是鏡子的房間，像一幅撲克，無窮無盡，做到了真正能夠永久流傳。《百年孤獨》與它在深層次上不無聯(lián)系。正因如此，閱讀過一遍之后，這本書可以在任意地方打開，找到一個線頭，盡情地去閱讀。所謂思想是可以說清楚的，但故事的美并不只在思想，它有它的結(jié)構(gòu)和形式，從結(jié)構(gòu)和形式里它有說不盡的盡頭。

吉本的贊譽是“《歷史》有時候是給兒童看的，有時候是給哲學家看的?！?/p>

寫給兒童看的，已經(jīng)從許多“怨言”中得到了部分回答：故事性太強，甚至過于瑣碎，且不太可靠。而兒童是愛聽故事的，《歷史》中許多故事和后來的經(jīng)典民間傳說和童話都有相似之處，如果單把其中的故事拿來講給兒童，相比兒童一定會喜歡。

不能否認故事是兒童教育中極為重要的事情，是最先對兒童進行教育環(huán)節(jié)。這就牽扯到如何為兒童選擇故事、以怎么樣的標準去選擇的問題。又要回到作品開始的那段話了，而這問題也就被回答了。

歷史書讀后感 篇5

《新版上下五千年》讀后感

你們知道我們中國人為什么稱自己是“炎黃子孫”嗎?中國歷史上第一個霸主是誰?中國歷史上有個“叫花子”做了皇帝，他是誰你知道嗎?

……這一個個謎團，看起來很難理解，其實，只要你讀了我手里這本沉甸甸的《上下五千年》，馬上就會恍然大悟的!它能讓我們增長見識，廣博見聞，它還蘊含著我們中華民族五千年的歷史，所以更加有理由來看這本好書!

《新版上下五千年》是上世紀七十年代末、八十年代初少年兒童出版社出版的一套優(yōu)秀歷史讀物。其選題思想**于著名教育家、語言學家和歷史學家林漢達。林先生擬定了這套歷史讀物的整體寫作提綱，并且確定了《上下五千年》這一膾炙人口的書名。

《舊版上下五千年》的內(nèi)容止于鴉片戰(zhàn)爭前，已不能滿足讀者進一步了解中國近代史的閱讀需求，《新版上下五千年》將其延至辛亥革命，并將篇目從262篇擴充到332篇，增加了科技、經(jīng)濟、文化、藝術(shù)、法律、外交等方面，從而使《新版上下五千年》更加豐富多彩，讓跨入新世紀的青少年讀者更全面地了解上下五千年中華民族的悠久歷史和燦爛文明，激發(fā)青少年的民族自豪感和愛國主義精神。

你看，《新版上下五千年》的內(nèi)容多豐富啊!對我們青少年來說是十分有益的，以后隨著我們年齡的增長，知識的豐富，我們對這本書的理解和感悟會越來越深入，越來越透徹，所以，真正的好書是值得我們用一生來讀的。

《中華上下五千年》讀后感

《中華上下五千年》是一本記載我們中華民族在漫長歲月中，創(chuàng)造的悠久的歷史和燦爛文化的書。上至中華文明的起源——遠古時代，下至中國**。大大小小幾百幾千個故事，清清楚楚地將五千年來的歷史呈現(xiàn)在我們面前。

悠悠歲月，上下五千年，中華這個民族飽經(jīng)風霜，卻又繁衍生息，千年不衰。在這五千年里滄海桑田，朝代更替，涌現(xiàn)出許許多多可歌可泣的歷史人物。有晏嬰巧舌勝楚王;他的聰明才智讓我十分佩服。

與荊軻一起，他敢于刺殺秦王；與諸葛亮一起，他有勇氣、有知識、有策略。一心輔佐劉備助他完成大業(yè)?？勺罱K因疲勞過度勞累害病死去了。

有好同樣有壞，還有多少臣子奪權(quán)篡位，昏君無道，比如中國第一個皇帝秦始皇，他殘暴無道，只知的江山，而不知得民心，物極必反，終使人民造反，使秦王朝的滅亡加速。在這五千年中，中華這片土地上經(jīng)歷了多少風風雨雨，多少君王朝代的更替，每當一個朝代的更替，總會有一場戰(zhàn)爭，多少英雄兒女，血撒沙場，那把**做的龍椅，不知道有多少人為失去生命，為此而“浴血奮戰(zhàn)”，這金黃的椅子上有多少人的鮮血，又有多少人的冤魂。那君王的權(quán)力也都是用無數(shù)人民的軀體換來的，這不正是那句：

成則王，敗則寇，弱肉強食的社會嗎?我很慶幸沒有生活在古代，沒有生活在那紅的封建社會制度下。

《復興中華從我做起》讀后感

中國有五千年文明古國的稱號。它是一個在世界上做出了巨大貢獻的國家。世界四大發(fā)明都來自我們勤勞的人民，我國為世界做出了不可麼滅的貢獻。可是舊中國還是受到外國列強的欺凌。

先是八國聯(lián)軍侵略中國，燒了我們的圓明園，接著是日本帝國主義侵略我國，使我國人民飽受戰(zhàn)爭之苦，失去了家園和親人。

在中國災難重重的時候，中國共產(chǎn)黨誕生了，他領導全國人民英勇斗爭、流血犧牲，前赴后繼的先輩們，為了中國的強盛做出了巨大的貢獻，是中國共產(chǎn)黨帶領全國人民趕走了日本帝國主義。是共產(chǎn)黨建立了中華人民共和國，使我們的人民從此站起來。正是偉大的中國共產(chǎn)黨帶領人民從貧困走向繁榮。是共產(chǎn)黨領導中國走向社會主義，中國取得了巨大進步。

我們的許多科學家，在中國共產(chǎn)黨建立中華人民共和國以后，放棄了對外國的優(yōu)待，從國外回來，不怕苦。比如朱光亞、鄧稼先等為中國原子能事業(yè)做出了巨大貢獻。因此，國家是威嚴的象征，共產(chǎn)黨是正確的航海家。只有跟共產(chǎn)黨走，我們的國家才能成為世界強國，我們的人民才能過上幸福的生活。只有共產(chǎn)黨才愿意做人民的公仆。

我們是在紅旗下過著幸福生活的孩子。我們要擔負起學習振興中華的重任。我們應該愛我們的國家，愛我們的共產(chǎn)黨，愛我們的人民！

史記讀后感(一)

《史記》是司馬遷忍辱負重、嘔心瀝血，花費一生的精力來創(chuàng)作的。它是一部偉大的歷史著作，是中華民族文化寶庫中的一顆璀璨明珠，是中華民族寶貴的精神財富。曾被魯迅譽為“史家之絕唱，無韻之離騷”。

大哲學家培根說過：“讀史使人明智”，一代明君唐太宗也感喟：“以銅為鑒，可正衣冠;以古為鑒，可知興替;以人為鑒，可明得失。

”《史記》為我們生動形象的展現(xiàn)了波瀾壯闊的社會畫面，還塑造了一大批栩栩如生的歷史人物形象，讓我們從歷史中明白道理，揭露丑惡行為，歌頌高尚的品德。

《史記》中那一個個活靈活現(xiàn)、生動形象的歷史人物給我留下了深刻的印象，如對人謙恭有禮、和藹可親、孝敬父親的虞禹;令人尊敬、勤政愛民、為了治水三過家門而不入的大禹，受到了大家的愛戴;還有那殘暴、沉迷于酒色、過著奢侈糜爛的生活最終丟失了江山的商紂王;只為博得美人一笑，點起烽火、不惜一切戲弄諸侯的周幽王，“宮中美人一破顏，驚塵濺血流千載。”這就是周幽王墮落生活的真實寫照;不忘亡國之恥，臥薪嘗膽從而最終戰(zhàn)勝吳國的越王勾踐。知識淵博、見聞深廣、始終以祖國的興亡，人民的疾苦為念的偉大的愛國主義詩人屈原，用“發(fā)憤以抒情”的方式創(chuàng)作的《離騷》而名垂千古。

歷史就像一面鏡子，反映照時代和未來。讀完《史記》，讓我讀出歷史的真實，讀懂了一點點歷史發(fā)展的規(guī)律。讀史使人明智，那就是向歷史學習，把了解歷史當作人生的鑰匙。

智者不應忘記過去，重視未來，而應努力把握現(xiàn)在，創(chuàng)造未來。站在歷史的角度上，看到圣賢真正的精神何在?我認為這才是讀《史記》的最大意義。

史記讀后感(二)

我家的這本《史記》是1998年5月1日我從第17屆北京**書市上買回來的，算來在我家“睡”了近10年了，因為我從來沒有當作“書”讀它，只是當作工具書查資料了。如果不是這次學校組織的“家庭閱讀”比賽，真不知它還會“睡”多久呢。當兒子拿回“家庭閱讀情況統(tǒng)計表”時，我們?yōu)樽x什么書進行了討論。

說實在話，家里的書不能算太少，沒有上萬的話，幾千冊還是有的，但兒子感興趣的他都讀過不知多少遍了，再說，既然是家庭閱讀，總得是適合孩子和大人共同閱讀的書、共同提高才行呀!于是，從書柜的文學類圖書中，我們最終選擇了《史記》。

《史記》是漢代史學家司馬遷撰寫的史學宏篇，共有十二本紀，十表，八書，三十世家，七十列傳。在此書中，感觸最深的是《史記》七卷《項羽本紀》。項羽是失敗的大英雄，只可惜“項籍少時，學書不成，去學劍，又不成”“于是項梁乃教籍兵法，籍大喜，略知其意，又不肯竟學”，如果少年項羽能苦心研讀多一些兵書，恐怕他就不僅僅是一個失敗的大英雄了，也許中國的歷史會為之而重寫。

李清照有詩“至今思項羽，不肯過江東”，那種豪情讓古今讀史人感動。但少年朋友應該反思一下，項羽從小很有志向，見秦始皇帝過江，竟說“彼可取而代也”，他失敗的原因是什么呢?項羽沒有為實現(xiàn)這一志向而努力增長自己本事的毅力!

項羽也許算是天才，“籍長八尺馀，力能扛鼎，才氣過人，雖吳中子弟皆已憚籍矣”，天才也許會有天助，但天助不如自助，因為上天最終沒有能夠幫助項羽。只有樹立自己的志向，努力提高自己的能力，我們的理想才能成為現(xiàn)實。

歷史書讀后感 篇6

大唐盛世時魏征直諫太宗說“以史為鏡，可以知興替”。歷史不說話，她的沉默正是她的價值。善于反思的人或民族在歷史的興亡更替當中領悟中興的規(guī)則，使國家與民族以后的歷史朝良性發(fā)展，避免使之步入危亡的境地，而納入自我的掌握之中。

唐代開元時代離不開對炎帝的借鑒和批判。歷史的重演的特性似乎是一個揮之不去的夢魘，持久地困擾并困惑著后來人。無數(shù)的史書歷數(shù)當朝或前朝得失，一為記載一個國度的發(fā)生史，第二恐怕就是要為后來的執(zhí)政者和人民留存一個參照的完整線索。

有時歷史正當被人所淡忘，聰明而執(zhí)著的人跳出來說：“一切歷史都是當代史。”的確橫向比照中外歷史以及對當國的縱線考察，發(fā)現(xiàn)歷史居然有驚人的相似。

羅慣中說“分久必合，合久必分”。君不見，一個朝代的興衰總是相互更替，盛世之后必是亂世，亂世久之必有大治。冥冥之中，切合著中國的陰陽學說。

歷史可以作為政治家的參考，但只能作為參考。歷史的車輪不會停下。我們所能做的就是盡可能拖延這一天

當然歷史的意義并不僅僅在于避免和借鑒，而我今天便是老生常談地重復這樣的論調(diào)，目的在于樹立歷史的這層意義在我們心中的標桿。從歷史中尋找相關(guān)的意義，無論我們從什么角度看歷史，得出什么結(jié)論，即使是表面的，甚至是反復的錯誤和遺漏，也不能阻擋我們得出衷。廣視角多-維度地去把握歷史，應該也是我們作為一個社會人責任所在吧?

歷史穿越報讀后感

歷史穿越報讀后感 篇1

作為一個歷史知識儲備有限的興趣愛好者，我前段時間花了近3個月的時間，讀完了錢穆先生的《國史大綱》全冊(上下冊)，其中有大概六分之一的閱讀時間都花在了查閱文中繁體字上。好在自認為讀的還算認真，于是就想寫點讀后感作為對自己初讀此著作后的一個小結(jié)。當然，錢穆先生的這套書值得再次精讀，我保證再讀的時候如果不看注釋，很多字和詞我仍不知如何發(fā)音，作何解釋。

《國史大綱》是一本通史性論著，著于抗日戰(zhàn)爭時期。全書在內(nèi)容取材上詳述漢、唐時期而略寫遼、金、元、清，詳寫中原地區(qū)而略寫周邊少數(shù)民族，詳于闡述經(jīng)濟、政治、社會、文化、制度而略于具體的人與事，力求簡要，僅舉大綱，刪其瑣節(jié)。

就個人整體的觀感而言，首先非常佩服大師們視野之廣闊、學識之豐富，旁征博引、引經(jīng)據(jù)典都有信手拈來之感。歷史如同一張刻在他們腦中的畫卷，似乎每一個細節(jié)他們都熟諳于心，對每一歷史事件得失總結(jié)、評論觀點獨到而犀利。這也是長期積累和思考的結(jié)果。大家的大師之作，盡管讀起來略微吃力，但正因吃力才讀的慢且細，細細品讀讓人受益匪淺的一點在于，不但開拓視野，更重要是啟發(fā)思考。

其次，當我讀到那些描述浩瀚如煙的歷史進程的文字時，過往時空中一些片段就會如電影橋段般躍然眼前。我知道它們并不是電影橋段，它們有的也許曾真實發(fā)生，過程被親歷者拿筆記下而流傳下來;有的也許只是來自歷代人們的口口相傳，真相在傳播過程中經(jīng)或多或少的加工而變得模糊不清;有的來自于今人通過學術(shù)研究及科技手段，對歷史進行還原、推斷或假設。

無論如何，歷史本來的面目對于我們來講，只能是一種隔著時空之窗的遙望。但我認為，我們?nèi)砸嘧x歷史，不僅是因為通過這扇窗，我們可以在歷史浩瀚的遺物中盡可能尋找線索，對于自己所屬的民族、國家以及我們自身進行追根溯源。更重要的是，在這種有趣的探索過程中，我們置身其中的每個人，對于自身與過去，自身與當下，自身與未來這三層關(guān)系將會有更多的思考。因為只讀了一遍，我可能還做不到就書中內(nèi)容的解讀或延伸來分享自己的拙見，僅從以下幾個方面簡單談下自己的感受和思考。

大事與小事

在歷史整個語境下，什么是大事，什么是小事，這個需要從不同維度來看。對于君民二元關(guān)系來講，皇帝日常工作和生活中的一舉一動，制定的一條國家政策，任命一個地方官員，在天下黎民百姓看來是事關(guān)自身命運的大事。開明的統(tǒng)治者能明察秋毫，感受到社會中變化，民情的動向，他們不是不犯錯，只是能掌控事態(tài)，在小事演變成大事之前及時解決。所以歷史上那些所謂“盛世”，都是歷史上最杰出的君主所絕對領導。相反，那些亡國的君主既看不到這些變化，又掌控不了局勢。秦二世制定《七科謫》與《閭左戍》時，陳勝、吳廣只是千萬勞役中不起眼的角色，履行著在皇帝看來為民者天生的義務。最終他們不堪忍受徭役，燎起了社會反抗革命的星星之火，導致了一個大帝國的滅亡。

細細想來，那些決定歷史進程的大事件，并非突然爆發(fā)出來，追根刨底可能都是由各種小矛盾聚合而成的。如果其中的一些小矛盾能被及時處理，這些大的事件就可能不會發(fā)生。那歷史是不是該是另外一番模樣?從這個意義講，歷史上的每一件事情，都是決定我們今天這個時代面貌的因素之一。盡管，只有那些大事件能被記住。

許多人的小事情，加在一起就是國家的大事件，這大概就是“民心”的含義。

多數(shù)與少數(shù)

《國史大綱》里有相當?shù)钠荚谥v民族關(guān)系，也就是華夏民族與 “蠻狄戎夷”的關(guān)系。“夷狄入中國，則中國之，中國入夷狄，則夷狄之”(《春秋》)大概就是“中國”政府處理民族關(guān)系的總指導思想。在中原華夏文化語境中，我們?nèi)A夏民族不但人數(shù)比少數(shù)民族多，文明程度還比他們高，于是我們就跟他們?nèi)∫恍┨仉y聽的名字惡心他們。這不僅是一種文化上的鄙視，更多是一種防衛(wèi)的心理，從一開始就說明你跟我不一樣。但是，當?shù)臀拿鞒潭鹊纳贁?shù)民族通過武力征服取得高文明程度地區(qū)的統(tǒng)治權(quán)之后，如何維持統(tǒng)治就成了統(tǒng)治階層必須考慮的首要問題。少數(shù)統(tǒng)治多數(shù)，光靠武力顯然不行，吸收、融入中原文化，然后盡量把自己變得和華夏民族一樣，所謂“同化”，是必由之路。這個過程中的各種矛盾不言而喻，不但是民族間融合的矛盾，更有本民族內(nèi)各勢力間關(guān)于“漢化”的分歧而導致的矛盾。對于數(shù)量占有、文化占優(yōu)的華夏民族來講，被異族統(tǒng)治在文化上是不可接受的，開始的反抗很激烈，反抗不過就慢慢妥協(xié)，最后從文化上同化異族，能被同化的最后都變成了華夏的一部分，不能被同化的統(tǒng)治也維持不了多久(比如元朝)。

總之，從歷史上看，民族問題背后都是文化沖突，這種沖突往往伴隨著大規(guī)模人口減少，甚至有些民族被滅亡。但同時，民族間既有沖突，又有融合，而正是因為融合多于沖突，才能讓我們中華文明延續(xù)下來。從這方面，也可以看出中華文化的包容性。

完整與斷裂

有人說“崖山之后無中國”，大概是說元朝是第一個由少數(shù)民族統(tǒng)治漢人的朝代吧。以前也有少數(shù)民族政權(quán)的建立，比如五胡亂華時在北方建立的少數(shù)民族政權(quán)，不過其疆域只是局部，遠不比元朝統(tǒng)治全境。關(guān)于元朝算不算中國這個問題我暫且不做談論，我想如果把歷史比作一個鏈條，中國自有歷史記載以來的歷史，更像是一次次鏈條節(jié)點的斷裂，然后又組成新的鏈條的過程。歷史上各個朝代更替，新的當朝者在執(zhí)政中既會學習前朝，也有自己創(chuàng)新，但這些創(chuàng)新不足以推動社會發(fā)生根本性的跨時代的變革，頂多算是前朝的plus版。如果對比唐代和清代兩個時代的社會情況，從社會政治、文化、經(jīng)濟、生產(chǎn)力水平等方面做一個全面對比，相隔幾百年的兩個朝代，不過是同處在農(nóng)業(yè)社會的不同階段而已?？纯磸?9世紀以來的200多年間人類社會發(fā)生巨大社會變革，從蒸汽時代到電氣時代，再到現(xiàn)在信息時代，如果19世紀以前的中國社會也發(fā)生了這些巨變，現(xiàn)在的中國又是何種面貌?

從另一個角度講，中國社會之所以幾千年歷經(jīng)各種變亂而文化不斷的原因，也許就是太過于穩(wěn)定，我們的文化一脈傳承，導致社會變革的結(jié)果只是后來者沿著前人的方向和腳步在走。社會變亂只是打斷了原來生銹的鏈條，社會思想和文化讓鏈條重新連接，于是，一個完整的鏈條又重新開始工作，社會又按照原來的軌跡在運行。如此循環(huán)，直到近代才被打破。

溫情與敬意

錢穆先生說：“所謂對其本國已往歷史有一種溫情與敬意者，至少不會對其本國已往歷史抱一種偏激的虛無主義，亦至少不會感到現(xiàn)在我們是站在已往歷史的最高之頂點，而將我們當身種.種罪惡與弱點，一切諉卸于古人?！碑斘覀冏x到史書里每一段寥寥數(shù)語的記載，更應該透過那些冷冰冰的數(shù)字和文字，看到它們背后可能是一大群人的故事，有生有死，有血有淚，有痛苦歡笑，有喜樂哀傷。厚厚的歷史卷本，記錄的那些征戰(zhàn)殺伐中的善惡選擇，艱難歲月里的人性光輝，至今讀來仍震撼和敬佩的人生故事，以及流傳千古的詩詞歌賦、，它們穿越歷史的時空，跳過冰冷的文字，直抵我們腦海，讓我們有感受到歷史中的不同一面。

還有一些人，我們讀他們的故事時可能不那么欣賞，甚至有些厭惡。面對他們，我們不妨少些痛斥和辱罵，多些批判和反思。如果我們是他們，我們在面對他們遇到的那些狀況時又將如何選擇?

沒有十全十美的人，同樣也沒有毫無污點的歷史，有的只是各種各樣的選擇。

古代與當今

我們在讀歷史的時候，如果用當今的價值取向去判斷古代人們的一些選擇，也許會覺得古人有時難以理喻?？墒?，當我們以當時的視角，站在當事人的角度(如果可以的話)來看待那些事情，也許會對他們那些選擇一些保留態(tài)度和理解。不同的歷史時期，如同我們?nèi)颂幱诓煌纳L階段，我們長大了看小時候的事，有多少是覺得不可思議?可是，在我們當時做那些事的時候，并沒有覺得不妥。這個比喻不一定恰當，歷史中的是非曲直自有后人的定論，我們當然也有權(quán)力去評判我們先民的一些做法。只是，以史為鑒，過去的事情不正是我們當下所作所為的一個參照嗎?

“今人不見古時月，今月曾經(jīng)照古人”，我們抬頭望向照耀千古的皓月繁星的時候，是否也曾想過，多少年后，我們的后人是否會記得我們?將以何提起我們?該如何評價我們?

歷史穿越報讀后感 篇2

這個星期，我讀了一本書，叫《史記故事》。一聽這名字，你肯定就知道了——歷史故事。

這本書講的是從“遠古五帝開華夏”到“司馬遷名垂青史”之間幾百年的故事寫下來的。

其中有許多段落的故事我都非常喜歡，比如“大禹治水福天下”“商紂無道終忙國”“楚莊王一鳴驚人”等。我印象最深的是“越勾踐臥新嘗膽，說的就是越王勾踐為了能打敗吳王夫差，一日三餐全吃素、下田耕種、臥薪嘗膽，最后打敗了夫差。

《史記故事》讓我明白了什么言語不能信、什么行為不能做。我更知道了一次小的成功可以影響一次大的成功、而一次大的成功能成就你的一生。

歷史穿越報讀后感 篇3

我讀了一本書，叫《史記故事》。史記故事的原著是司馬遷。司馬遷有了周文王、孔子、屈原、左丘明、孫臏作為自我激憤的好榜樣。立志寫完《史記》。最后司馬遷經(jīng)過了十多年的努力，終于寫完了《史記》這130篇，52萬的偉大的巨作。

《史記》講述了古代的許多事跡。比如《大禹治水》。講了大禹為了治理水患，十三年了，大禹很少回家。每次路過家門，都沒有進去看望自己的妻兒。這正是感人的所在之處。讓人感受到，大禹為了天下人民與天下大眾的安全、利益，不惜失去自己的利益的生動寫照?！皾M懷深情地說”更讓我們覺得大禹不是不想家，只是因為對人民的愛和許多無奈。

歷史穿越報讀后感 篇4

沉沉的《放眼看長征》，我看了整整一星期，澎湃的心終于慢慢的平息了，我的一個星期的生活不停地在20世紀到21世紀的轉(zhuǎn)換，那時候的黑白照片，如今的繽紛燦爛，鮮明的對比;那時候的硝煙，如今的紀念，愈演愈烈?！斗叛劭撮L征》是一本紀實類的書，詳細介紹了長征的原因、經(jīng)過，以細膩的筆調(diào)記錄了長征途中很多感人故事。

本書向讀者展示了紅軍長征的全貌，再現(xiàn)了中國工農(nóng)紅軍歷時兩年時間，行程兩萬五千里武裝大遷移的艱難經(jīng)歷、卓絕斗爭、勝利會師的真實史料。紅軍長征是老一代革命家用血肉之軀譜寫的令人心靈震撼，精神升華，激情奮進，永不言敗的光輝歷史，它創(chuàng)造了令全世界震驚與贊嘆的奇跡。長征留下的敢于勝利的革命英雄主義精神、堅定信念的樂觀主義精神、不屈不撓的拼搏精神、大無畏的犧牲精神所匯成的紅軍精神，是中國乃至世界寶貴的精神遺產(chǎn)。

該書第二章——外國人眼中的長征，很有意思。隔著七十年的時空，現(xiàn)代人對長征的理解，難免不帶著現(xiàn)代眼光，看看外國人眼中的長征，也許對我們更好理解長征精神有特別意義。埃德加·斯諾，美國的一名記者，帶著“中國共產(chǎn)黨到底是什么的人?是什么使他們那樣的戰(zhàn)斗?是什么支撐他們?他們從事的這場斗爭的革命基礎是什么?是什么希望、目的和夢想使他們成為難以置信的頑強勇士”問題，進入紅色區(qū)域。斯諾的西行，到了紅色區(qū)域，和紅軍領導人談話，和紅軍戰(zhàn)士接觸，聽蘇區(qū)人民對紅軍的稱贊，他置信了頑強勇士的所作所為，置信了他們長征為什么能勝利，置信了他們能夠在西北建立新的根據(jù)地。

看了《放眼看長征》我也置信了，置信了“長征的勝利是舉世無雙的”，我深深的被在長征中，跋山涉水，忍饑挨餓，受嚴寒，戰(zhàn)頑敵的紅軍精神折服了。

我們都是沒有經(jīng)歷過那個年代的人，或許被現(xiàn)在安逸的生活、快節(jié)奏的腳步所束縛，就連精神，也難以回到那個時代。我們哈韓哈日哈美，我們喜歡新鮮刺激，喜歡另類，喜歡一些特立獨行的觀點?，F(xiàn)實中，千篇一律的報道，不時地捅出的丑聞，一些媒體的公信力下降，讓我們將視野轉(zhuǎn)向大陸以外，我們寧愿相信不同背景發(fā)出的聲音。所以，這也就是為什么“紅色書籍”這么不被待見的原因吧。因為自己對自己的歌功頌德讓我們沒有經(jīng)歷過的人，有一種距離感，甚至某些人會反感，但是這本書之所以吸引我，是因為里面有“外國人眼中的長征”。通過一個生長于不同背景、不同國度的人的的視野來回顧我們的歷史，用一種開放和世界的眼光來審視紅色的過去，的確讓人有些好奇。

埃德加。斯諾，美國記者，帶著他自己以及整個世界的疑問走進紅色區(qū)域，直接與領導人對話，親身感受長征路途的險惡，科學計量長征的路程。斯諾在“大遷徙”一章中這樣寫道：“紅軍自己通稱它為‘二萬五千里長征’，加上全部的迂回曲折，輾轉(zhuǎn)進退，從福建的最遠點到陜西道路的西北終端，某些部分的行軍者無疑走了這么長或更長的路程。紅一軍團所編的一段一段的精確行程表顯示，它長征的路線總長一萬八千零八十八里，折合六千英里——約兩倍于橫貫美洲大陸的距離——這一數(shù)字大概是這支主力部隊的平均行軍里程。在征途中，他們穿越了一些世界上最難走的車輛無法通行的路徑，跨過了亞洲高峻的雪山和寬大的河流?！痹谒劾?，長征，“是當今時代無與倫比的一次史詩般的遠征”，“是歷史上最盛大的武裝巡回宣傳”。

提到這里，我就不想再寫下去了，因為在一個西方記者的眼中長征依舊是如此的艱難和宏偉，我們還有什么理由去懷疑?歷史就像是一盞青花瓷，不要因為現(xiàn)在沾上疵點就懷疑鑄造它的那個人也是劣跡斑斑。我向來贊同多方面看待同一個事物，聽取不同的聲音，但是，這些聲音中，我們要學會分辨真假，別讓我們的思想被“拐賣者”所牽引。

歷史穿越報讀后感 篇5

長征，在歲月的年輪上，漸行漸遠，卻在精神的傳承上離我們越來越近，歷史的步伐也漸漸遠去，但長征精神，在歲月的照耀下，仍然手指引著我們向前進。

《放眼看長征》是一本紀實類的書，詳細地介紹了長征的原因，經(jīng)過，以細膩的筆調(diào)記錄了長征途中很多感人故事。

本書向讀者展示了紅軍長征的全貌，再現(xiàn)了中國工農(nóng)紅軍歷時兩年時間，程兩萬五千里武裝大遷移的艱難經(jīng)歷，卓絕斗爭，勝利會師的真實史料。紅軍長征是老一代革命家用血肉之軀譜寫的令人心靈震撼，精神升華，激情奮進，永不言敗的光輝歷史。

面對山高嶺禿，朔風凜冽，冰雪覆蓋的高山，紅軍戰(zhàn)士們團結(jié)一致，齊心協(xié)力，用超乎想象的毅力和艱辛為部隊探索出一條前進的道路，這不僅僅是一條磨練意志的艱難之路。遇到開闊美麗的草原，本以為有了希望，誰又能想到里面蘊藏著意想不到的困難。很多戰(zhàn)士就這樣倒下了，沒有一句怨言，當他們把自己交給黨時，就已經(jīng)把生死置之度外了。然而對于糧食的短缺，環(huán)境的惡劣，戰(zhàn)士們又何嘗不是風雨前進，風餐露宿呢?

讀著這著作，我不禁想到了毛澤東的《七律·長征》“紅軍不怕遠征難，萬水千山莫等閑。五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡橫橋鐵索寒。更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏?！?6個字，負載著長征路上的千種艱難險阻，飽含著中國共產(chǎn)黨的豪情壯志。

“苦不苦，想想紅軍兩萬五，累不累想革命老前輩?！奔t軍不怕困難，力爭勝利的精神已經(jīng)深入到了我們的內(nèi)心，四渡赤水河，巧渡金沙江，強渡大渡河，激戰(zhàn)臘子口，跨越雪山草地，挖野菜，吃樹皮草根……這就是紅軍二萬五千里長征。不再只是著眼于路程的艱辛和戰(zhàn)士的精神，作者葉心瑜對紅軍的這次輝煌的行軍再次進行了探索，展示了長征的全貌，消逝了心中的疑惑，激發(fā)了緬懷先人的精神。

我是一我名普通的共青團員和預備黨員，在我青少年時期，就熟悉了紅軍的事跡，特別是“”更加能耳熟能詳，這種情緒愈演愈烈。什么樣的精神讓我感動，那就是寧可犧牲自我，去保護集體的團隊精神，長征中還有許多的紅軍戰(zhàn)士為了大部隊的安全，犧牲了自己，長征精神是一個寶庫，過去和將來都讓我們受益匪淺。

我們從紅軍長征中了堅強，智慧，勇敢，自信，頑強，團結(jié)。我想，作為年輕人，人生可以平淡，但不能虛度光陰，這是我的最大感悟。

歷史穿越報讀后感 篇6

在我們初中學語文的時候老師總是不厭其煩的給我們強調(diào)，史書一般分為兩類一類叫通史即連貫地記敘各個時代的史實的史書稱為通史，如西漢司馬遷的《史記》。因為他記載了上自傳說中的黃帝，下至漢武帝時代，歷時三千多年的史實。另一類叫斷代史：記載一朝一代歷史的史書稱為斷代史，創(chuàng)始于東漢班固的《漢書》。二十四史中除《史記》外，其余都屬斷代史。這段話被我奉為真理，為此形成了我基本的歷史觀。直到我看到了《萬歷十五年》這本書。

在書中描繪了以萬歷在他的即為的第十五年為起點描繪了萬歷、張居正(雖然張首輔已經(jīng)駕鶴西游5年有余了)、申時行、戚繼光和海瑞在這一年前前后后的人生變化，描繪了一幅帝國黃昏的眾生相。如果說以往的史書都是宏觀歷史的化，那么這本書應該可以叫微觀歷史了。

在萬歷十五年年發(fā)生了以下事件。這些事情之間究竟有沒有什么因果關(guān)系，我也不知道，我想可能是歷史大輪回的神秘力量在安排這一切吧。事件一：戚繼光死了。就像黃仁宇先生的評價，戚繼光的死，我們失去了使軍事在世界上保持領先的機會，而軍備的張弛，立即影響一國的國運。32年后，大明的軍隊與努爾哈赤所部交鋒，沒有戚將軍所強調(diào)的紀律及苦心擬定的戰(zhàn)術(shù)的明軍眾不敵寡，一舉喪失了明金對峙時期大明的優(yōu)勢，而后八旗軍作為新生力量崛起于白山黑水之間最終取代大明王朝，也只是時間問題了;事件二：海瑞死了。一個人民的偶像，中華民族的門神走了，雖然海瑞不是一個會辦事能辦事的官員，但我認為他的存在是一種象征，象征吏治的清廉，象征百姓的福音，然而他去了，并且終大明王朝也沒有出現(xiàn)過這樣的高級官員;事件三：一直勤政的萬歷突然在這一年開始了長達32年的怠政罷工，我認為這是三件事里最嚴重的一件，從此君王不早朝，32年中，前5年有申時行撐著，大明的國力還不至于江河日下，申退休后可以說明白人都死光了，從此大明一步步走向萬劫不復的深淵。

看完此書我不經(jīng)想，假如戚繼光多活幾年，能和孫承宗并肩剿滅大明的內(nèi)憂外患嗎?如果海瑞多活幾年，那么一個清廉的偶像，一個頑固的斗士依舊會同官場上的黑戰(zhàn)斗到底，大明還會死魚內(nèi)憂外患的國庫空虛嗎?假如萬歷依舊勤勤懇懇兢兢業(yè)業(yè)，那么萬歷年間中華大地的資本主義工商業(yè)還會迅速發(fā)展，中國會是世界第一強國嗎?然而歷史就是歷史，有很多缺憾，沒有假如。所以我說，自755年繁榮的中華謝幕后，1587年昌盛的中華又一次凋謝!這一年是萬歷十五年!這一年可以說是中華帝國由盛及衰的一個標志性的年份，一些看似毫無關(guān)系的事件，聯(lián)系起來便注定了歷史的滾滾洪流。

歷史就是一個滾雪球的進程，好的積累就能及盛，反之則衰。結(jié)合我們工作，我們有了這么多的基礎數(shù)據(jù)，如果能好好利用，例如分析好缺陷發(fā)生的設備類型，部件類型，發(fā)生的條件等等運行人員能分析出缺陷是怎么來的，而檢修人員能研究出缺陷應該怎么送走，通過一點一點的數(shù)據(jù)積累，那么我們的缺陷率肯定會降低，缺陷消除率也會提高，不也就提升了我們的工作質(zhì)量?當然說比做來得容易。企業(yè)的興衰和王朝的盛亡一樣，匹夫有責!

歷史故事的讀后感通用

工作必不可少的工作內(nèi)容就是撰寫文檔，范文越來越影響我們的寫作，仔細品讀范文的行文框架，會讓我們受益頗豐，那么，寫范文真的較難嗎？幼兒教師教育網(wǎng)為此仔細地整理了以下內(nèi)容《歷史故事的讀后感》，歡迎分享給你的朋友！

歷史故事的讀后感 篇1

寒假里，我讀了一本書《歷史故事園》，這本書的內(nèi)容豐富多彩，有好多好多的歷史故事，這里有古代人刻苦自勵、發(fā)憤圖強的故事，比如《臥薪嘗膽》；有寫古代英雄精忠報國的，比如《岳飛和岳家軍》；有寫近現(xiàn)代的愛國人士保家衛(wèi)國的，比如《林則徐和鴉片戰(zhàn)爭》；真不愧是本故事園！

這本書讓我們更加了解了我們祖國五千年的歷史和文明，感悟了歷史長河的深邈，學習了很多成語的歷史典故。

其中印象最深的一則故事就是《大禹治水》。大禹是上古時代的一位將軍，因為洪水泛濫，百姓顆粒無收，給人們帶來了巨大的威脅，大禹勇挑重擔，擔任治水的任務，在治水的十三年里，三過家門而不入，離開了自己的妻子和兒子，從南方到北方，不顧風吹雨打，不怕艱險勞累，一直率領人們從事治水的艱苦勞動，正因為有這樣的一位領頭人，人們治水的信心就更加足了，經(jīng)過十三年艱苦卓越的奮戰(zhàn)，人們終于有了自己的家園，過上了幸福的生活。

讀完這個故事，使我深深的懂得了許多道理，世上無難事，只怕有心人，只要努力、勤奮、刻苦，就一定能取得好成績?？吹酱笥硎曛嗡晃穭诳啵仙缴嫠那榫?，我在學習上也要學習他的這種鍥而不舍的精神，再苦再累也不能半途而廢，學習只有一心一意，不畏勞苦，才能更上一層樓?？吹酱笥砣^家門而不入，證明他心中裝著百姓，洪水治不好，百姓就會流離失所，四處漂流，這種公而忘私的品德多珍貴啊！不禁讓我想起我們平常值日時有時還偷偷溜掉，或者推三阻四，自己少做一點還偷著樂，多慚愧啊，大禹犧牲家庭的幸福生活，我們還怕臟怕累嗎？

歷史故事的讀后感 篇2

最近，我讀了一本書叫《歷史小故事》，這本書里有許多成語的小故事，也有名人的小故事。其中，我印象最深刻的是李白小時侯的這么一個故事：朝代著名大詩人李白小時侯不喜歡念書，常常逃學。一天，李白沒有上學，在街上玩。

暖和的陽光、快樂的鳥兒使李白感嘆不已，“這么好的天氣，整天在屋里讀書多沒意思？”。在一個茅屋前坐著個老婆婆，正在磨一根棍子粗的鐵杵。李白走過去問：“老婆婆，您在做什么？”“我要把這根鐵杵磨成針。

”“可是，鐵杵這么粗，什么時候能磨成針呢？”老婆婆反問李白：“滴水可以穿石，愚公可以移山，鐵杵為什么不可以磨成針呢？”老婆婆又說：“只要我下的工夫比別人深，沒有什么做不到！”。老婆婆的話，使李白很慚愧，于是李白回去以后再也沒有逃過學，學習也很用功，最后終于成了詩仙。是?。∪绻掀牌沤裉炷?，明天磨，后天磨，天天都磨，總有一天這根棍子粗的鐵杵最終都會被磨成細細的針。

而且不能半途而廢，更不能三天打魚，兩天曬網(wǎng)。無論做什么事情都要下最大工夫把這件事情做好來。想到李白，我不禁想到了我自己。

有一次，媽媽叫我看作文書，我坐了半天，等媽媽回來后，一看，我一點都沒讀。所以，我要像李白學習，什么事都要堅持到底！

歷史故事的讀后感 篇3

每個人都有令自己難忘的事情，可能是一個人，也可能是一件事，而對于我來說，最難忘的是一套叫《吳姐姐講歷史》的書。這本書吸引我的，不但是因為故事情節(jié)生動、語句流暢優(yōu)美，把人物形象刻畫得淋漓盡致，使讀者看來不會覺得枯燥，而且還穿插神話故事、寓言故事等，使讀者更加流連忘返；并且整本書以小孩子的口吻，把歷史介紹的一清二楚，直白不繁瑣。

《吳姐姐講歷史》這套書不但有趣，還告訴我們哪些事是正確的，哪些是錯誤的，不會混淆是非。整套書縱向從人類起源寫到明末清初，橫向從國家動亂寫到治家之道，吳姐姐都以一絲不茍的態(tài)度記錄著，使這套書成為全球最受歡迎的讀物之一。

《吳姐姐講歷史》這套書使我明白了一個道理：向歷史上賢良忠臣學習；也從佞臣之人汲取教訓，以免被他們的甜言蜜語毀壞一生！

歷史故事的讀后感 篇4

幫助別人應該是一件快樂的事，因為“授人玫瑰，手留余香”嘛，學會記住別人對你的幫助，你就學會了感恩。

最近我看了一篇感恩小故事叫《漂母飯信》。這篇故事講的是：西漢有個孤兒叫韓信（后來成為劉邦的大將），他從小父母雙亡，到處流浪，整天沒吃沒喝，就天天去別人家蹭飯，時間久了，大家都很討厭他。他后來就去投靠亭長，在亭長家白吃白喝住了好幾個月，后來被亭長老婆趕了出去。韓信沒飯吃，無奈就想在河邊釣一些魚蝦來充饑，結(jié)果釣上來的一兩條小魚根本吃不飽，他饑餓難忍幾乎堅持不住。幸好這時在河邊有位漂母（就是以前幫人漂洗絲絮的老婆婆）看到了饑餓的韓信，很可憐他，便分出自己的飯給韓信吃，以后的幾十天她天天拿飯給韓信吃。韓信非常感激這位漂母，下決心要報答她。后來韓信當了大將封了王，仍不忘漂母的恩惠，送給她黃金千兩，但被她婉言謝絕了。

讀了這個故事我很受感動。韓信從小沒了父母，漂母每天給他一頓飯，他就知道報答，他是一個知道感恩的人。我們現(xiàn)在整天生活在父母的身邊，父母給我們好吃的好喝的，好穿的.好戴的。就拿我來說吧，在家里絕對是父母的掌上明珠，含在嘴里怕化了，捧在手里怕掉了。早上上學時媽媽幫我背著沉重的書包，如果下雨了，不用說媽媽肯定會打著雨傘在校門口接我。在學校里老師不惜犧牲休息時間，起早貪黑為我們準備復習資料，教我們學知識，教我們學做人。這些我們都要去感謝，從現(xiàn)在做起從身邊做起，聽老師父母的話，努力學習掌握更多的知識。我覺得這就是對他們最好的感恩。

歷史故事的讀后感 篇5

其實，我剛拿到這本書時，并不是多喜歡。我一直偏愛以動物為主題的書，特別是狗，不太愛讀歷史類的。所以開始讀的時候，是以應付作業(yè)的心態(tài)去看，沒想到最后卻喜歡上了這本書。

歷史故事人物特多，特復雜，總是記不住，也就形成了每篇中，都給我的感覺是那種前不著村，后不著店的。讀起來也枯燥乏味。而這本書，給人的感覺極不一樣，那些總是記不住的亂亂的人名，不由自主的印在腦子里，忘不掉了！

《吳姐姐講歷史故事》有好幾冊，這本是講隋唐的。讀了它，讓我了解到隋唐固執(zhí)己見的隋煬帝；愛護將領的唐太宗；還有生性嫉妒的獨孤皇后；性好猜忌的隋文帝……說不完的知識啊！

這本書讓我一改以往對歷史的認識，也讓我喜歡上了歷史，中國的歷史多么悠久，作為中國人，更要熟知自己國家的歷史。

中國的歷史太豐富，太有趣了！我要多讀一些歷史故事！

歷史故事的讀后感 篇6

今天，我讀了一本心愛已久的書《緹縈救父》。故事說的是漢文帝和母親住在代郡。漢文帝即位不久就廢除了“對違法的人施行肉形”的法令。但不可思議的是，這項殘無人道的酷刑的`廢除，竟是由一個小女孩的抗爭引起的。

公元前167年，有個小姑娘叫緹縈，他爸爸淳于意是個大夫，后來當了太倉令，又辭了官職，回家行醫(yī)。有一次他給大商人的妻子看病，吃藥后，病沒好，反而死了。商人報告官府，官吏判淳于意“肉形“。

淳于意有五個女兒，沒有一個兒子，他嘆道：”沒有兒子，遇到急難女兒全都沒有用！”只有最小的緹縈要求和爸爸一起去長安受形。

到長安，她找人替她給漢文帝寫了一封信，漢文帝很同情小姑娘，覺得她說得也有道理，便改判較輕的形罰，小緹縈救了父親。

小緹縈舍己救父的良好品質(zhì)，真稱得上是“愛父母意深長”呀！小黃香是因為孝敬長輩和勇敢無畏而成為流芳千古的好兒童，緹縈救父的膽識和勇氣更可敬可佩！在現(xiàn)實的生活中，我們是父母的掌上明珠，一直生活在他們的關(guān)愛之中。我們不會做的實在是太多了，不能獨立，缺少自信，依賴性強，似乎永遠躲在父母的羽翼之下，經(jīng)受不起一點風雨。

可是“不經(jīng)歷風雨，怎能見彩虹”。父母的關(guān)心呵護無法跟隨我們一生，尤其是我們至親至愛的父母日漸老弱之后，我們也能為他們撐起一片亮麗的晴空嗎？

我們需要緹縈救父的膽識和勇氣，我們現(xiàn)在缺少的也正是面對艱辛生活的膽識和勇氣！艱難中我們要不退縮、不推諉。然而這一切我們在學習和生活中不斷的積累、不斷的磨練摔打。

我們要學習緹縈敢想敢做，勇于正視生活、面對艱難的精神。我們需要父母溫暖的關(guān)愛，可我們更要學會學習和生活的本領，不但是為了自己，更是為了我們的親人，為了我親愛的祖國。

歷史故事的讀后感 篇7

歷史，仿佛是古人留給我們的一面明鏡，讓我們看到前輩的豐功偉績，看到當時社會風云的種種教誨?？纯礆v史，使人明智。其實歷史并非那么遙遠，它可以與當今社會融會貫通，讓我們少走彎路，指導我們前行。

《吳姐姐講歷史故事》是吳涵碧從盤古開天地到明朝寫的歷史故事，這套書里，吳姐姐將各個朝代的起源、興衰、才人名將描寫的極其細致，隨著吳姐姐的筆墨，我們跟著她走進歷史，為成功者高興，為失敗者遺憾，為有冤屈者抱屈，為寬容大度之人喝彩，為小雞肚腸之人憤怒……體會人物的悲歡離合，喜怒哀樂。

吳姐姐將歷史中的人物的特點形象描寫的淋漓盡致：楊皇后一生與世無爭；楊堅處心積慮搶皇位；張麗華狐媚惑主；陳叔寶昏庸無能；獨孤皇后善妒；楊勇愛好奢侈……

讀了《吳姐姐講歷史故事》，我也找到了一些規(guī)律：勝者為王，敗者為寇。在古代，你只有讓自己強大起來，才會有生命保證，才會受人尊敬。然而，你也必須要有偉大的理想，要有成為皇帝的夢，因為只有這樣，你才會磨練自己，在這個充滿血腥的世上存活下來。

讀《吳姐姐講歷史故事》，體會其中事理，你定會詫異一聲——歷史原來這么有趣。

歷史讀后感(必備16篇)

當細細地品讀完一本名著后，大家一定都收獲不少，這時就有必須要寫16篇讀后感了！那么你真的懂得怎么寫讀后感嗎？以下是小編幫大家整理的歷史書籍讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

歷史讀后感 篇1

很喜歡讀黃仁宇先生的書，他是一位歷史學家，但他寫的書與一般的歷史書不一樣，視角不同，語言非常風趣，讓你讀過后，有過耳目一新的感覺，原來歷史可以這么寫。

《中國大歷史》共有二十一章，從有中華民族開始寫起，當然由于史料記載的不完善，秦代之前只是做了一個簡單的分析，秦代之后的寫的較為詳細，黃先生對唐、宋、元、明、清每一個朝代都畫了一副疆域圖，元代的版圖最大，但元代的歷史最短，只有90年。元代的歷史之短，一是蒙古人人數(shù)過少，文化程度又低，二是他們沒有很好的'融入到漢族人民中，他們較崇尚武力，當他們打下如此廣闊的江山，但卻沒有能力很好的統(tǒng)治。說明管理一個國家非常不易。

漢代被作者稱為“第一帝國”，這個朝代被中國作家極度的恭維，因為這是有史以來第一次由平民所創(chuàng)造的功業(yè)。漢武帝繼承了漢高祖以來，數(shù)十年休養(yǎng)生息所累積的國家資源，對內(nèi)以“罷黜百家，獨尊儒術(shù)”，奠下中央集權(quán)官僚體制運作的理論與方法，對外則連年發(fā)兵征討匈奴，開拓四裔，使大漢聲威遠播，國勢達于頂峰。時事造英雄，漢武帝能使中國的名聲遠揚，一是因為他的上輩們留下了豐厚的財富，二是因為他15歲登極，享國54年，執(zhí)政時間較長，他的想法可以很好的執(zhí)行。但他在公元前87年去世時，他的匈奴戰(zhàn)爭使國庫大為虧損，這也是西漢衰退之一大主因。

歷史讀后感 篇2

放暑假了，媽媽給我買了一套《如果歷史是一群喵》。這套書以詼諧幽默的文字配合漫畫的形式來講述歷史，我很喜歡。

這套書有許多篇章，從華夏誕生講到西周東周。作者共畫了十二只貓，它們各有特色，化身歷史時期的經(jīng)典人物，演繹的人物不同，喵咪的裝扮也會根據(jù)時代不同而改變。

看了這套書，我很輕松地就記住了好多歷史：齊恒公本名叫小白，齊國的第一任王是姜子牙，秦國最開始是養(yǎng)馬起家，還讓我知道了成語一鳴驚人是怎么來的，最有意思的地方是正史說劉備很善良，三國演義里卻說劉備又假又虛偽。可在這套書里我看到了不一樣的.劉備，他很厲害，譬如說“劉備入蜀”，無論是對于劉備自己，還是對三國鼎立局面的形成都具有重大的意義。

讀完這套書后，我知道了歷史上誰是昏君，為什么是。誰是好人，他做了哪些好事。這套書我讓在歡樂爆笑中學習，我愛歷史，我愛讀書。

歷史讀后感 篇3

這個暑假，我讀了一本由我國著名的教育家和語言文字家林漢達編寫的《林漢達中國歷史故事集》，這本書是從春秋到三國的歷史故事合集，共講了五個系列：《春秋故事》、《戰(zhàn)國故事》、《西漢故事》、《東漢故事》、《三國故事》。故事中有千金一笑、韓信拜將、三顧茅廬、暗箭傷人、完璧歸趙......其中我最喜歡的是韓信拜將，韓信沒成名時，平時出門喜歡佩帶寶劍。別人看著韓信文不文、武不武的樣子，覺得很不順眼。有一個屠夫的兒子就要挑起事端，對韓信說：你敢跟我拼一拼？你敢，就拿起劍來刺我；不敢，就從我的褲襠底下鉆過去。韓信看了他一會兒，就從他的褲襠底下爬過去了。周圍的人都取笑他，還得了個外號，叫鉆褲襠的。韓信當時雖當眾受辱，可心懷大志，一心成就末來。后多虧遇到了承相蕭何，由于蕭何三番五次的向漢王劉邦推薦韓信，漢王同意重用，拜韓信為大將軍。韓信智勇雙全后來他就成為了大英雄。

本書的'內(nèi)容雖是講述歷史，但故事情節(jié)卻深深的吸引著我，閱讀時一點也不覺得枯燥。通過閱讀讓我了解到了我國的一些歷史典故，豐富了我的文化知識。書里的每一個成語故事都對應著一個耐人尋味的道理，我感覺這是一本不可多得的歷史故事書，特推薦大家都去讀讀這本有意義的書。

歷史讀后感 篇4

《歷史的溫度》這本書給我解答了很多的疑惑，以人為鑒可以知得失，以史為鑒可以知興替。這本書為我們講解了一個個重大歷史事件下被忽略的人性的光輝。

書中為我們講述的這些偉大人物不再刻板冷傲，作者將他們的喜怒哀樂以及他們的迷茫脆弱的一面生動的展現(xiàn)給了后人，這反而讓這些歷史上的偉人變得更加真實，更加的有血有肉。他們的奮斗經(jīng)歷啟示著后人，他們前進的`腳步代表整個時代共同進步的階梯，他們?nèi)淌苤Ｈ怂荒苋淌艿哪ルy與困境，使讀者不禁反思自己的經(jīng)歷是否還值得抱怨。

我們從出生到現(xiàn)在，用自己的親身經(jīng)歷切實感受著時代的變化，感受潮流的變動，享受科技的發(fā)展。歷史的發(fā)展日新月異，這一切似乎是必然的，卻又充滿著無數(shù)的可能性。在歷史的長河中，涌現(xiàn)出了很多名垂青史的人物。我時常在想，那些歷史上的“大人物”，會不會想到他們的所思所動，能對歷史車輪的行進方向產(chǎn)生巨大的影響？

人類歷史的車輪不會停止，認真生活、仔細品味所經(jīng)歷的每一件事或許就是我們這個時代最好的表達。

歷史讀后感 篇5

我在幾天前讀完了《中國歷史故事》這本書。這本書分五個時期分別為：春秋時期，戰(zhàn)國時期、西漢時期、東漢時期、三國時期。我最喜歡的故事是“煮豆燃豆萁”。講的是曹操兒子的故事，他有四個兒子名叫：曹丕、曹彰、曹植、曹熊?？墒遣苄茉缭缇腿ナ懒?。三個兒子中曹植最有才華曹操自己是詩人所以很看好有才華的人。所以很看好曹植。幾次想立他為王太子，可有些大臣不贊成說：“自古以來都是長子為先，要是破了這個例肯定會出亂子?！彼圆懿侔堰@事擱到了一邊。可偏偏曹植自己不爭氣做事總是隨隨便便不遵守制度。他愛喝酒每一次非弄個大醉不可?？捎幸淮尾懿僮屓巳ソ胁苤仓г苋嗜藗儎傔M去就看見他像泥一樣無法帶兵，因為這件事曹操就不喜歡他了曹操覺曹丕老老實實的比他的.兄弟強多了曹操過世的時候把自己的地位傳給那曹丕，因此曹丕當了魏王。因為曹植個性傲慢屢次沖撞曹丕，被曹丕以國法論處可他們畢竟還是兄弟所以曹丕讓曹植在七步之內(nèi)做一首詩。做出來就罷做不出來絕不寬容，沒想到曹植剛走了兩三步就隨口說了一句詩：煮豆燃豆萁，豆在釜中泣。本是同根生，相煎何太急？然后曹植活了下來，應此是這首詩也流傳了下來。

這個故事告訴我們每個人都有長處我們只要好好觀察就可以發(fā)現(xiàn)別人的長處。不能因為自己才華出眾就變得傲慢不遵守規(guī)定到頭來還是自己吃虧。

歷史讀后感 篇6

媽媽在網(wǎng)上給我訂購了一本書，叫《話說歷史》。我很喜歡這本書，這本書上記載了國內(nèi)外一些歷史。我覺得它是一本好書。歷史，是很值得我們?nèi)ャ@研的。這本書，就是這樣的，它記載了很多中國歷史，雖不是那么詳細，卻也讓我大飽眼福。

它從炎黃聯(lián)盟開始記載，一直到最后抗戰(zhàn)勝利，港、澳回歸，中國徹底解放。它的正確率挺高，記載也蠻詳細的，的確挺好。

看著這本書，我似乎看到了涿鹿之戰(zhàn)的全程，血雨腥風，最后蚩尤大敗;似乎看到了商湯如何消滅了華夏民族的第一朝代---夏，后來又促進商業(yè)的繁榮……最后創(chuàng)造出了輝煌的殷商文名;似乎看到了周文王在生前怎樣為周武王的滅商做好了準備，又有看到了周武王只怎樣滅商的，他是怎樣創(chuàng)造了鼎盛的`局面;似乎看到了秦始皇是如何統(tǒng)一中國的;似乎看到了劉邦是怎么樣進攻咸陽，滅掉秦朝，又建立了漢家大業(yè)。最后，日寇戰(zhàn)敗，中華人民共和國成立了!中華民族從此站起來了!

呼-----原來中國經(jīng)歷了這么多的困難!但是，在中國共產(chǎn)黨的帶領下，我們成功了。

我們現(xiàn)在的幸福生活，都是先輩們拋頭顱，灑熱血，用他們的生命換來的!他們，從沒想過讓自己享清福，他們把希望，都寄托在我們身上!而我們，有的只是在虛度光陰，他們希望我們祖國變得更強大!我們，一定不能讓他們失望，我們，一定會拿穩(wěn)先輩的旗幟!

真的，我們不能再虛度光陰，不能忘記祖國所受的恥辱。今天，就讓我們?yōu)橹腥A之復興而讀書吧!

歷史讀后感 篇7

《如果歷史是一群喵》，它繪聲繪色地為我們講述了夏商西末、春秋戰(zhàn)國、秦楚兩漢等不同歷史時期所發(fā)生的不一樣的王者生存之戰(zhàn)。讓我在歡快輕松的氣氛下，學到了歷史知識。這當中讓我最難忘的是書中的“隋唐風云篇”了。

“隋唐風云篇”主要描寫了為國為民的`楊堅，深沉而富有野心的楊廣，優(yōu)秀的李淵，開國元勛李世民，日月臨空的武則天，肆無忌憚的韋皇后和聰明伶俐的太平公主。在他們的時代中，有戰(zhàn)爭、有和平、有奪位、有血腥。這當中，李世民和武則天的故事讓我記憶深刻。

唐朝皇帝李世民從小就研究兵法學習戰(zhàn)斗，十八歲的時候就已經(jīng)是父親的得力助手，在戰(zhàn)場上勇往直前?？墒?，因為他是家族中的老二，無法繼承皇位，但是他憑自己努力和奮斗當上了皇帝?！安仭边@個字大家認識嗎？對，它讀“zhao”，發(fā)明這個字的人正是武周女皇——武則天。武則天從小就跟著父親云游四海，這不僅開闊了她的眼界，還讓她比其他的女孩子有了更多更豐富的生活閱歷和經(jīng)驗。她用自己的實際行動，成為了暗流洶涌的王者生存戰(zhàn)爭中的王者，創(chuàng)造了繁華帝國一片全新天地。

讀完了“隋唐風云篇”后我有點汗顏，當我們在父母面前撒嬌時，歷史喵們卻在和父母一起研究兵法；當我們與同學為雞毛蒜皮的事爭吵時，歷史喵們卻在一起討論如何統(tǒng)治國家。我們可以不與歷史偉人賽跑，我們可以不必像李世民、武則天一樣優(yōu)秀，但是我們要與今天賽跑，好好讀書，才能讓自己的明天更好，成為一只對社會有用的“大喵”。

歷史讀后感 篇8

《三國演義》是一部古典名著，自從我把整本書反復看了幾遍，就知道它講述了東漢末年到晉朝統(tǒng)一的系列故事，書中有上白個人物，無數(shù)的軍事謀略。這本書注意人物有曹操、劉備、孫權(quán)、諸葛亮、關(guān)羽、張飛，周瑜、劉嬋等。

先說說大人大義的劉備，他深受將臣、百姓的愛戴。劉備的能力主要體現(xiàn)在用人，拜訪水鏡先生司馬微，進而幸得忠誠的徐庶，受此二人指點三顧茅廬，成功得請到了天下奇才、足智多謀的諸葛亮。而且后來又收服數(shù)位博學多才的機智謀抗東吳、戰(zhàn)曹操。他愛民如子，寧失性命也決不丟棄漢室百姓。正是因為他有這些高尚的品質(zhì)，才贏得百姓和將臣們的忠心。

諸葛亮是一個鞠躬盡瘁、死而后已的忠臣，他是熟知天文地理、具備高尚的文韜武略、足智多謀、他借東風，用過的計謀有草船借箭、三氣周瑜、巧施空城計……這些都是平常人想不到的.。書中描繪的他長像十分簡單：身長八尺、面如冠玉、頭戴綸巾、身批鶴氅，與常人無異。但他的所作所為給我們留下了深刻的印象。

讀完了這本書，我懂得了做人要心胸開闊，做事要顧全大局。只有這樣，才能被別人忠心和愛戴。

歷史讀后感 篇9

我就讀了這么一本經(jīng)典的書籍《中國歷史故事集》，爸爸說，讀了這本書，就可以對中華五千年的文明史有了基本的了解。果然，一打開這本書，我就被書中一個個精彩的歷史故事深深地吸引住了，這本書從春秋戰(zhàn)國故事講到了三國故事，而且所有的故事都用一個生動的四字標題，比如說：晏子使楚、完璧歸照、三顧茅廬等。這些故事有得充分體現(xiàn)了古人的足智多謀，有的表現(xiàn)了友誼的珍貴，還有的講一些不忘國恥的故事。

其中，給我印象最深的是"孟母搬家"，小的時候也背過"昔孟母，擇鄰處",但是不明白其中含義。今天，我終于懂了。書中說的是孟子小時候很調(diào)皮，他媽媽對他非常嚴格。為了讓他有個好的環(huán)境，能夠?qū)Ｐ淖x書，搬了好幾次家。慢慢的，孟子開始變得懂事了，愛看書，也有禮貌了。孟母還教育孟子"只有持之以恒，堅持不懈，才能成為有用的人，做事不能半途而廢"，孟子長大后，成為了天下文明的大師。

這讓我想到了我的`媽媽，媽媽也為了我能專心讀書，放棄了很好的工作，細心在家教導我，教育我。雖然有時我會嫌她嘮叨，但漸漸地我明白了她的良苦用心，都是為了我能夠成為有用的人?！安荒芄钾搵寢尩钠谕?，“我一定要好好學習，爭取用好的成績來回報我親愛的媽媽”，我給自己定下了目標。

這本書里我喜歡的故事還有晏子使楚，說的是春秋末期，齊國大夫晏子出使楚國，楚王三次侮辱晏子，想顯示楚國的威風，晏子用他的機智，巧妙回擊了楚王，維護了自己和國家尊嚴的故事。這樣有趣的故事還有很多，這一個個真實的歷史故事，一個個鮮活的歷史人物，讓我認識到了中華五千年文明的璀璨，中華民族崛起所遇到的艱難困苦，明白了我們今天的幸福生活是如此的珍貴，我們一定要牢記歷史，才能使中華民族更加富強。

歷史讀后感 篇10

《歷史的溫度》這本書讓我對歷史有了全新的認識。它以獨特的視角和生動的敘述，將一個個歷史事件和人物展現(xiàn)在我們面前，讓歷史不再是枯燥的文字，而是有血有肉、充滿情感的故事。

書中的每一個故事都讓我深思，讓我感受到歷史的`復雜性和多面性。作者通過挖掘歷史背后的細節(jié)，讓我看到了那些被時間掩蓋的真相，也讓我對歷史人物有了更全面的理解。同時，這本書也讓我明白，歷史不僅僅是過去的事情，它還能給我們帶來啟示和思考，讓我們更好地面對當下和未來。

總之，《歷史的溫度》是一本非常值得一讀的書，它讓我對歷史有了更深的熱愛和敬意。

歷史讀后感 篇11

我利用了秋假的時間看了一套記載中國歷史的書，這就是共14本的《寫給兒童的中國歷史》書，這套書主要寫了中國從夏朝到清朝的精彩歷史故事，這套書使得我愛不釋手，因此我津津有味地一口氣讀完了。

書中有許多我熟悉的故事如“大禹三過家門而不入”、“張騫出使西域”、“班超聯(lián)絡各國”、“鄭和下西洋”，也學習了不少原來不知道的知識。鄭和下西洋原本是為了尋找建文帝，新莽·由假皇帝到真皇帝是王莽建立的新朝區(qū)分東漢與西漢……這些讓我明白了不少歷史典故。

但這套書也寫了中國人在清朝的時候忍受的屈辱。每次看到中國被戰(zhàn)敗簽訂了一個個不平等的條約，我都情不自禁為祖國捏一把汗；當祖國快要成功時，我會欣喜若狂，卻又由于某個原因又失敗了，我又十分沮喪；最后終于成功了，中華民國成立了，我才露出了燦爛的笑臉。

我認為雖然現(xiàn)在祖國已經(jīng)比較強大了，但是我依然會想起“圓明園毀滅”的'恥辱，回憶起“中日甲午海戰(zhàn)”的悲壯，要讓這些慘痛的記憶刻入我們新一代的心中。警告年輕的一代人別只顧享受先人留下的財富，而應該靠自己勤勞的雙手打拼出一片天下，不然歷史上的那些悲劇，肯定還會再重演。新一代的我們不能過著慵懶的生活，要時刻保持警醒。

讓我們一起牢記歷史不忘國恥，愛我中華，把偉大的祖國建設得更加繁榮富強。

歷史讀后感 篇12

在我眼里歷史是陳年往事，是破舊的書皮里記載的某年某月發(fā)生了什么事，是那些枯燥得讓人看到一半就不想看的事。

寒假里去同學朱軒民家玩，他向我推薦了臺灣陳衛(wèi)平的一套《寫給兒童的中國歷史》，這套書是彩繪本，共14冊。從夏朝到清朝，每一個故事都鮮活、真切、有血有肉，戰(zhàn)爭、權(quán)利、征服，或讓我熱血沸騰，或讓我扼腕嘆息。

書中有這樣一句話：“飛鳥盡，良弓藏，狡兔死，走狗烹。”我不太明白這句話的意思，去詢問老爸。老爸跟我講解說這是越國大臣范蠡所說的話，在他幫越王勾踐滅掉吳國后，范蠡便離開了越王，做了個生意人。世人夸他：“忠以為國；智以保身；商以致富，成名天下?！倍硗庖晃桓粯恿⑾潞柜R功勞的大臣文種，卻自恃功高，不聽范蠡相勸，沒有選擇離開，最后因奸臣進讒，被越王殺了。

伴君如伴虎，飛鳥和狡兔都是獵物，良弓和狗便是捕追獵物的東西。當獵物都死了，弓和狗也就失去了用處，忠臣最后被奸臣陷害，或皇上起了疑心而死。

這也讓我想起介子推的`事，他隨晉文公重耳在外足足流亡了19年，風餐露宿，歷盡艱辛，而且有過“割股救君”的壯舉，在重耳回國當了皇帝之后，他隱居山林，卻因晉文公放火燒山逼他出來的蠢辦法而被活活燒死。

伙伴們，讓我們一起翻開中國歷史的瑰麗畫卷，品讀書中的人和事，感受前人蕩氣回腸的脈搏和心跳吧！

歷史讀后感 篇13

《中國歷史研究法》是我國近代著名的資產(chǎn)階級杰出史學家梁啟超所著，其重視史學理論的探討，并有很多優(yōu)秀作品。其中《中國歷史研究法》是他在史學研究方面的代表作。

關(guān)于史料的重要性，梁啟超先生給出回答“史料為史之組織細胞，史料不具或不確，則無復史之可言。”在《中國歷史研究法》第五章中梁啟超先生就史料蒐集與整理給出深刻而又清楚的解答。

首先論史料之蒐集。研究學習歷史，史料是基礎。然各史料散在各處，非用精密敏捷的方法以蒐集，則不能得。所謂精密方法分為㈠單舉一事，覺其輕重，匯集同類比而觀之，便可知。然要用此方法，是有條件的，即①腦經(jīng)操練純熟②須耐煩。㈡就消極史料（某時代無某種現(xiàn)象）應以假定加之推算。㈢就舊史中失載或缺略之事實波手旁證則能得意外之發(fā)現(xiàn)㈣在面對舊史家故意錯亂證據(jù)者，治史者宜別蒐索以補之或正之。

隨后便談及鑒別史料之方法。史料反面有二:一曰誤，二曰偽。面對明明非實而舉世誤以為史實者，首先應滌除心理結(jié)習，然后便能發(fā)現(xiàn)新問題，解決新問題。再者，鑒別史料之誤或偽者，舉出一極有力之反證便可。若苦于無明確之反證以折之者，第一步可以發(fā)表懷疑態(tài)度以免被真相之蔽，而懷疑之結(jié)果。而新理解出焉。

第二部可以嘗試換一方向從事研究。正所謂撞了南墻回個頭。當面對同一史料而史料矛盾者，論原則應以最近者為最可信。梁啟超認為當時當?shù)禺斁种怂粝轮妨蠟榈谝坏仁妨?。然也應當注意當局中人為劇烈之感情所蔽，極易失其真相?？偠灾唧w問題具體分析，以懷疑為出發(fā)點。就間接及直接史料便再分而論之。并且應以開闊的'眼光看待問題，偽書中有真事，真書中有偽書也。面對浩如煙海的史料蒐集與鑒別最重要的是實事求是的觀念及態(tài)度。

在這一章節(jié)中，梁啟超先生以詳略相間的論述，總結(jié)其治史之經(jīng)驗，舉出自己在學習中的問題，對于學習研究歷史的人們來說，其教育指導意義非同小可。

以上學期上專業(yè)導引課時趙克里老師說的一句話為結(jié)局，便是：“歷史學習中的辨?zhèn)魏脱杏?，就是在不同’鏡子”所折射的影像中,通過分析與研究，去尋找歷史的真實。”

歷史讀后感 篇14

不知從什么時候起，我迷上了書。書就像一塊磁鐵把我緊緊地吸引住了。正如蘇聯(lián)作家高爾基說的：“書籍是人類進步的階梯?！?/p>

最近，媽媽給我買了一套歷史書，名叫《吳姐姐講歷史故事》，一共有15冊。我已經(jīng)讀完了第一之五冊。這本書主要講從遠古到前207年的歷史故事。本書共有68個歷史故事。歷史，仿佛是古人留給我們的一面明鏡，讓我們看到前輩的豐功偉績，看到當時社會風云的種種教誨?？纯礆v史，使人明智。其實歷史并非那么遙遠，它可以與當今社會融會貫通，讓我們少走彎路，指導我們前行。

書中的歷史故事太精彩、太豐富了，讓我愛不釋手。從開天辟地開始，就深深吸引了我。我佩服管仲、孟子、藺相如、張良、杜甫、李白、白居易等人物的'智慧，我同樣也欣賞程嬰、荊軻、田橫等英雄人物的氣概。愛民如子的漢武帝，至圣先師——孔子。歷史上還有不少壞人，如殘忍的紂王、烽火戲諸侯的周幽王、陰險的龐涓、春秋五霸、籃臉盧杞等。

歷史是多么的滄桑!但從滄桑中，我們也能找出一些規(guī)律來：每個國家的開始都是弱小的，但是經(jīng)過賢明君主的治理，便逐漸強大起來，隨著國家的逐漸強大，許多君主逐漸驕傲起來，疏遠賢臣，親近小人，最后國家由強大漸漸衰落，最后走向滅亡。新的王朝就取而代之，并又逐漸強大，逐漸弱小，最后又滅亡了……

讀了《吳姐姐講歷史故事》使我懂得了許多的道理。其中之一就是：不能因人的身份而鄙視或仰慕某人，要親近賢臣，明辨是非，做一個真正的君子!

歷史讀后感 篇15

今天我閱讀了《中國歷史》中的六冊，其中一篇“寧可對不起天下人”是我印象深刻。主要講了漢武帝去世后漢獻帝繼位，因國家大亂漢獻帝無能治理不了國家，自己都沒吃沒喝的，跟普通老百姓一樣。曹操看見后幫助并且保護漢獻帝，讓他安穩(wěn)的住在自己的`國家里，住在宮殿樓宇里，讓他吃好的東西?？刹懿賲s帶領兵隊去征戰(zhàn)四方，占領了大西北，他心懷遠大的夢想想要統(tǒng)一國家，不受打仗的戰(zhàn)亂影響，讓人們都過上安穩(wěn)的日子。

我覺得曹操是一個勇敢、有追求，能用智慧解決問題的人，他以前也是一個讀書人，憑自己的本事從一名讀書人變成一名戰(zhàn)士，從戰(zhàn)士變成將軍，我非常佩服他。他說過別人要對的起他，他可以對不起別人。從這句話中似乎覺得他是個壞人，但實際上在亂世中，這是一種生存方式，實際他是個保家衛(wèi)國的將軍，是一個希望和平，希望沒有戰(zhàn)爭的人。

讓我懂得做人要善良，要心胸寬廣，不能做壞事，保護好自己的同時也要保護好自己的同胞！

歷史讀后感 篇16

在我讀過的書中，我最喜歡的一本是《如果歷史是一群喵喵》，作者是費志。

《如果歷史是一群喵喵》，這本書把枯燥的歷史變成了能讓人發(fā)笑的漫畫書，它是怎么變的？主要有三點：一是把人變成“搞笑”的小貓；第二是將學習術(shù)語轉(zhuǎn)化為英語口語。例如：“打你”變成“打你”；三是畫面的夸張。例如，一雙拖鞋和一個飯盒可以摧毀一個帝國。聽著，這不是很有趣嗎？所以我會喜歡的。我們來談談這本書的內(nèi)容，包括正文、附錄和檔案。首先，本文用短小精悍的語言描述了一個中心點——話題。附錄將正文中未提及的內(nèi)容擴展為三個部分。當涉及到一組喵喵文件時，我們必須談論這些喵喵。它們是拉面、年糕、饅頭、烏龍、豆腐、煎餅、瓜子、餃子、油條、湯圓、麻花、花卷。哈哈，你發(fā)現(xiàn)了嗎？這些喵喵的'名字都取自食物。多有趣?。』氐街黝}，一組喵喵文件有三個部分。第一部分是小劇場。兩個小的系列故事被用來反映喵喵的性格，這也成為下一部分的基礎。第二個是擬人介紹，它把喵喵變回人類，告訴我們這個喵喵的星座和出生日期。最后一部分是用圖片告訴你它的樣子

《如果歷史是一群喵喵叫，它告訴了我歷史的故事，也告訴了我一些真相，比如：用殘忍的手段對待別人其實對自己更有害。所以，這就是我喜歡這本書的原因。

歷史觀后感

我在教育網(wǎng)上找到一篇關(guān)于“歷史觀后感”的文章內(nèi)容很詳盡，相信您也在苦惱怎么寫好作品名的觀后感？觀看過程中不免會產(chǎn)生個人的見解。觀后感要求以真實的觀影體驗為基礎反映出真實的評價，通過寫下自己的分析和看法我們可以更深入地理解作品背后的文化，相信在本文中您一定會有所發(fā)現(xiàn)和收獲！

歷史觀后感 篇1

亮劍歷史觀后感范文篇1“面對強大的對手，明知不敵也要毅然亮劍。即使倒下，也要成為一座山，一道嶺。這便是‘亮劍’精神，也是中**人的軍魂。

”這一段鐵骨錚錚的話，出自近期央視熱播的軍事題材電視劇《亮劍》中，是主人公李云龍在軍事學院的畢業(yè)**答辯會上對中國人民解放軍之軍魂的總結(jié)。電視看到了尾聲，令人感慨頗多，李云龍幾乎沒有文化，性格粗暴，愛說臟話，但又極為豪邁，善于指揮，擁有天馬行空般的作戰(zhàn)想象力，直率、粗糙、無矯飾、心底透亮，有一顆赤子之心，他的部隊在他的帶領下也感染上了悍不畏死，勇往直前的氣勢，打了一個又一個勝仗。他在長期的軍事生涯中，一步步走向了成熟，形成了獨具一格的“亮劍”精神。

刀魂是我們軍隊的靈魂。首先，他體現(xiàn)了一種勇氣和勇氣。人們常說勇敢者在狹路相逢時獲勝。何謂勇者，勇者不僅僅是指那些敢于直面敵人炮火的革命英雄，同時也是指那些敢于面對困難，在困境中也可以求生存、求發(fā)展的人。

在戰(zhàn)爭年代，兩軍對峙，雙方爭奪的是陣地，退一步就等于是把自己的陣地讓給了敵人，也等于是把勝利的希望讓給了敵人。正是因為解放軍在敵人面前的勇氣和不屈不撓，才把鬼魂趕出了中國，趕出了大陸，成為真正的勇士和最后的贏家。其次，他體現(xiàn)了一種大氣，一種豪氣。

古語有云：做大事者不拘小節(jié)。從古至今的成大事者，沒有人是因為算計個人的得失而成為偉人的。

他們總是為一個信念和目標而奮斗，最終，他們得到的一切都是自然的?？偨锝镉嬢^個人得失的人是難以做成大事的，因為他把所有的精力全都用在了細枝末節(jié)上，而忽視了全局的統(tǒng)籌規(guī)劃。如果李云龍每打一次仗就計算自己到底能得到多少錢，會升官幾級?

那他不但打不贏一場又一場戰(zhàn)爭，恐怕還會成為敵人猛烈炮火的犧牲品。因為考慮到這些個人利益的得失，會使他失去理性判斷的能力，也會使他失去一批為他生死存亡的好兄弟。因為在個人利益和整體利益的平衡中，總是加上個人利益的分量，這種平衡就會失去平衡，也會使人心胸狹窄，心胸狹窄的人不會贏得同事們的尊重和肯定。

然而，最終，李云龍成了將軍。這不是因為他為之奮斗，也不是因為他關(guān)心個人得得失。相反，在做了這么多事情之后，他是公平和自由的，自然得到了他應得的。再次，“亮劍”精神也體現(xiàn)了一種壯志豪情。拿破侖曾經(jīng)說過：

不想當將軍的士兵不是好士兵。所以做人應當有志氣，解放軍的志氣是贏得戰(zhàn)爭的勝利，解放全中國，正因為憑借這一點，我們的解放軍在裝備差、敵我力量懸殊，用“小米加步槍”完成了常人無法想象的任務。

總而言之，“亮劍”精神是一種敢于戰(zhàn)斗，永不服輸?shù)木瘢辛诉@種精神，我們就敢于面對困難和挑戰(zhàn)，就不會叫苦連天;“亮劍”精神是一種堅毅果斷、契而不舍的精神，有了這種精神，就能夠充分調(diào)動積極性，發(fā)揮更大的工作潛力;“亮劍”精神是一種謀定而動、堅決執(zhí)行的精神，有了這種精神，我們才能心往一處想，勁往一處使，形成合力戰(zhàn)勝困難;“亮劍”精神是一種相互配合、團結(jié)協(xié)作的精神，有了這種精神，我們才能集團隊智慧，重拳出擊;有了這種精神，我們的團隊才能始終保持一種氣勢，勇往直前?！读羷Α分凶钪档脤W***一種面對任何困難和敵人都永不言敗的精神，對事業(yè)的執(zhí)著、忠誠和高度的執(zhí)行力，作為新時代的軍人，我們應該把這種精神應用于工作、生活、學習、訓練上，那么我們也就可以所向披靡，成為真正的鋼鐵長城了!

亮劍歷史觀后感范文篇211月29日，****《亮劍精神狼的精神》，12月1日，我們又重溫這一**。也從中學到很多東西。

什么是亮劍精神?李云龍說：“古代劍客和高手狹路相逢，假定這個對手是天下第一劍客，你明知不敵該怎么辦?

是轉(zhuǎn)身逃走還是求饒?當然不能退縮，要不你憑什么當劍客?這就對了，明知是個死，也要寶劍出鞘，這叫亮劍，沒這個勇氣你就別當劍客。

倒在對手劍下算不上丟臉，那叫雖敗猶榮，要是不敢亮劍你以后就別在江湖上混啦。這就是亮劍精神，劍鋒所指，所向披靡?！?/p>

戰(zhàn)場上軍人需要亮劍精神，站在新的歷史起點，競爭需要我們亮劍，時代需要我們亮劍，社會需要我們亮劍。

在工作中，我們會遇到很多問題和困難，但為了實現(xiàn)自己的事業(yè)，我們應該勇敢地亮劍。我們的辦公室也為我們提供了一個很好的平臺。無論是專業(yè)知識還是銷售技能，我們都會在工作中隨時安排培訓，為工作的順利進行鋪平道路。那我們就更要亮出自己的寶劍，努力拼搏，無所畏懼。

團隊精神是公司真正核心競爭力之所在。市場競爭是團隊合作能力的競爭。許多企業(yè)在市場競爭中立于不敗之地，都體現(xiàn)了公司真誠合作的團隊精神。我們每個人，作為這個團隊的一員，也應該優(yōu)先考慮團隊的利益，不要因為個人的原因而影響到整體。

雖然在實際工作中，個人利益有時與團隊利益相沖突，但我們?nèi)匀徊荒転榱藗€人利益而放棄團隊。

**中有句話是這樣的，“決心決定成功，承諾造就收獲”。簡單而明了的八個字，道出了簡單而又明了的含義。就像在我們的工作中，銷售有決心形成單一，售后有對客戶的承諾，通過整個團隊的合作，創(chuàng)造我們的品牌成功。

在沒有硝煙的戰(zhàn)場上，我們要勇于亮劍，敢于亮劍，成為一個具有“亮劍”精神的團隊成員。狹路相逢勇者勝。即使倒下，也要成為一座山，一道嶺，是為“亮劍”之精神。

亮劍歷史觀后感范文篇3看完《亮劍精神》的短片中，有一個情節(jié)是給我印象比較深刻的那就是李云龍在演講中所說的：“任何一支部隊的都有自己的傳統(tǒng)，傳統(tǒng)是什么?傳統(tǒng)是一種性格，是一種氣質(zhì)，這種傳統(tǒng)和性格是由這支部隊組建時，首任軍事首長的性格和氣質(zhì)決定的，他給部隊注入了靈魂，從此不管歲月流逝，人員更迭，這支部隊靈魂永在.

”確實一個團隊的組建更重要的在于領導人，我常常跟店長說：什么樣的店長就會帶出什么樣的同事!那同樣的我也在要求自己什么樣的督導就會帶出什么樣的店長!

所以對我的店長的要求是，我們都要痛得要求自己，帶給同事一些積極的想法跟心態(tài)，你有困難有怨可以跟我講，但是一定不能在同事面前散播一些負面的想法，學會排解同事的埋怨。

一個團隊的氣氛是由這個領導帶來的。作為一個領導者，我們應該知道如何恰當?shù)貭奚约旱膫€人利益。不管我們多么努力，我們都可以讓同事看到，但我們不能抱怨。

另外給我深刻的李云龍在得知張營長給敵人包圍是好不猶豫的返回去救出他的情節(jié)，他說的一句話讓我很感動：我們新一團從來就沒有落下過自己的兄弟。

對！無論一個同事在團隊中有多優(yōu)秀，他們都會遇到自己的問題和困難。當我們的同事遇到困難和障礙時，我們應該給予幫助和救援，而不是放棄她，即是我們會給予一些東西。正當我命令同事把賬號還給我時，海門店的新同事第一時間提出辭職。原來，這個同事不能適應我們的要求，所以我們不得不放棄她，但我的最終解決方案是：

說服她留下來幫助她克服這個困難，那天我親自打**給她，對她說了一句話：希望你能挑戰(zhàn)在睦容學習中無法克服的問題。

《亮劍》給到我的啟發(fā)在之前看亮劍就有了深刻的感觸，雖然無法像李云龍那么英勇善戰(zhàn)，但是很希望自己能擁有像李云龍一樣的為人氣魄!

歷史觀后感 篇2

古往今來，世界上的一切事物只有適應環(huán)境才能立足于世界，否則就會被消滅。中國共產(chǎn)黨也是如此，始終維護人民利益，處處為人民著想，人民擁護她。她被歷史選中是不可避免的。

20世紀初，中國人民同封建主義、官僚資本主義、帝國主義三座大山，生活在一片水深火熱之中。中國的未來是黑暗的。孫中山領導的辛亥革命使清**垮臺，但隨后中國進入了軍閥混戰(zhàn)的動蕩時代。人民仍然沒有生活，中國的出路仍然是迷茫的。李大釗等烈士把馬克思列寧主義傳入中國，給混亂中的中國帶來一線曙光和希望。

并在1921年7月，成立中國共產(chǎn)黨。毛澤東等共產(chǎn)黨人把馬列主義同中國實際結(jié)合起來，領導人民群眾，趕走日本侵略者，把國民黨趕往臺灣，建立新中國。后來，鄧小平等幾代共產(chǎn)黨領導集體把發(fā)展作為第一要務，發(fā)展創(chuàng)新，改革開放，把中國建設成為富強民主文明的社會主義國家。

中國綜合國力不斷增強，在世界上的地位不斷提高。人民生活幸福安寧，共享祖國崛起的尊嚴和榮耀。

中國從災難深重的半殖民地半封建社會，變成當今這樣一個國內(nèi)安定團結(jié)、國際舉足輕重的強國，并不是一件偶然的事情，而是中國共產(chǎn)黨正確領導的結(jié)果，更是無數(shù)共產(chǎn)黨人前赴后繼、艱苦卓絕的努力結(jié)果。在抗日、解放戰(zhàn)爭時期，多少革命先烈甘灑熱血，視死如歸，為革命理想獻出了年輕的生命。可以說，新中國的每一寸土地都浸透了他們的鮮血。

當進攻部隊被封鎖，**規(guī)模很大時，22歲的黃繼光毅然用身體堵住敵人的彈孔，為沖鋒隊的勝利開辟了道路。劉胡蘭面對敵人的鍘刀，毫不畏懼，犧牲時還未滿15周歲。江姐（江竹筠）在敵人令人發(fā)指的酷刑面前，依舊堅貞不屈，在重慶解放前夕，獻出了才29歲的生命……在新中國建設時期，多少共產(chǎn)黨員在自己的崗位上任勞任怨、默默奉獻，舍小家顧大家，為祖國的強大和崛起殫精竭慮，嘔心瀝血。

鄧稼先等科學家們，幾十年來忍受著狂風飛沙、嚴寒酷暑等艱苦環(huán)境，以驚人的毅力和智慧，完成“兩彈一星”的研制，為中**事的強大付出了寶貴的青春和畢生的精力。還有鐵人王進喜、雷鋒、焦裕祿、沈浩……

創(chuàng)業(yè)難，守業(yè)更難！當今的美好生活來之不易，所以作為中國共產(chǎn)黨的**人——少先隊員，我們要珍惜現(xiàn)在的生活，并發(fā)奮學習，刻苦攀登，繼承和發(fā)揚中國共產(chǎn)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，把這根“接力棒”傳承下去，把祖國建設得更強大，讓中國傲然屹立在世界的東方！

歷史觀后感 篇3

上次黨課我們認真**了紀錄片《大國崛起》英國崛起的部分。它描述了自18世紀后，英國如何從一個弱小島國成長為世界性大國——“日不落帝國”的歷程。它從政治、經(jīng)濟、意識形態(tài)、宗教、藝術(shù)、軍事、外交等多個角度分析了大英帝國的興衰。

這些歷史史實給予了我深深的震撼。在了解中國歷史的同時，了解和學習其他世界大國的現(xiàn)代史也很重要。我們要發(fā)展富強，就必須學習這些成功的歷史。

學習中國共產(chǎn)黨的歷史，了解他們成功的原因，對于我們的黨的積極分子來說是非常重要的。

在怎樣的歷史條件下英國發(fā)生了工業(yè)革命？在怎樣的歷史條件下大英帝國迅速崛起？我發(fā)掘出一系列關(guān)鍵性字眼：

開放、自由、科學、技術(shù)革命、教育、民主革命。英國相對開放和自由的宗教環(huán)境為杰出科學家的誕生提供了空間。正是因為這種開放的心態(tài)，英國人將海洋視為一代海洋霸主。

正是由于科技的不斷進步、技術(shù)的不斷創(chuàng)新，瓦特的蒸汽機才推動了英國的崛起。

站在今天我們反觀歷史，反思我們的過去。造成中國近代歷史悲劇的根本原因是我們沒有把握住時代的脈搏，我們不夠開放，我們關(guān)起門來沾沾自喜做著“**上國”的美夢。

歷史雖然已經(jīng)塵封，但我們不能忘記這些血的教訓。我們的新一代青年，我們的新一代黨和國家領導人，要牢記歷史、使命、歷史的鏡子，用自己的雙手建設偉大祖國崛起的未來。讓歷史經(jīng)驗教訓指引我們走中國特色社會主義科學發(fā)展道路。

努力完**民沒有完成的歷史任務，努力建設富強民主文明的祖國！

在大洋彼岸，存在著一個“日不落帝國”----英國！英國經(jīng)濟發(fā)達，適合旅游業(yè)。更重要的是，它有著悠久的歷適合文化。骨子里高貴的氣氛吸引了許多外國游客來到這個神秘的國家。

今天，老師組織我們**了《大國崛起》英國篇，看過之后，我越發(fā)的對這個“日不落帝國”產(chǎn)生了濃厚的興趣。作為大西洋彼岸的一個小島國，他有勇氣與當時的西班牙海上帝國作戰(zhàn)。伊麗莎白一世女王用生命保衛(wèi)國家，她的人民沒有讓她失望，一個新的海上強國——英國，崛起了！

“日不落帝國”和“世界工廠”這兩個稱謂其實可以概括為英國最偉大的成就。首先，第一條：英國打敗西班牙后，逐漸開始壟斷海上**。

特別是在伊麗莎白一世的領導下，發(fā)展國民經(jīng)濟和資本積累已成為英國振興的重中之重。這個使命即使在女王死后，查理一世即位也沒有荒廢。所以在英國發(fā)展初期，對殖民地的擴張和侵略從來沒有斷過，乃至殖民地遍布全球，對于本國國民來說這是一件值得驕傲的事，以至于有了“日不落帝國”。

英國的工業(yè)革命對全世界產(chǎn)生了深遠的影響。當中國仍然關(guān)閉時，英國開啟了歷史的新篇章。機器開始取代手，這在清朝時難以想象的。珍妮紡紗機的出現(xiàn)和瓦特蒸汽機的發(fā)明正逐步引領世界進入一個新時代。

從此，世界人民開始走向工業(yè)革命化道路。

除了在經(jīng)濟上領先，英國還在政治上帶來了新的改革?！洞髴椪隆返念C布給英國又一次洗禮，乃至對整個歐洲的影響都是不可估量的。憲章第一次提到君主的權(quán)力不是至高無上的，人民的權(quán)力是至高無上的。

這點，在當時世界也是史無前例的。查理一世的死證明，他想統(tǒng)治人民，控制議會，控制法院，控制英國人民是行不通的，踐踏人民的權(quán)力將受到法律的懲罰。查理一世的死對君主政體國家和那些想實踐它的國家是致命的打擊。

同時，英國文化和戲劇也深深地影響著世界。他的古典文化值得我們學習。

總之，《大國崛起》英國篇帶給我的不僅僅是震撼，也是我更加了解了這個“日不落帝國”！

歷史觀后感 篇4

這篇文章評論辯論的主題是小人。作者在這類人的歷史上塑造了一批非常重要的人物。他對歷史上各色小人的評價可謂是入木三分，一針見血。

他在批評這些小人在歷朝歷代所起的歷史作用時，并不是單從消極作用這方面來評述，也對他們作為小人的幾項行為特性進行了褒揚。在作者認為，小人之為物，不能僅僅看成是個人道德品質(zhì)的范疇，他們的所做所為與我們所處的歷史時代有很一定的關(guān)系，盡管在民眾眼中他們是害群之馬，是統(tǒng)統(tǒng)罪惡的泉源，然而他們在那種霉苔斑斑的歷史暗角的統(tǒng)統(tǒng)行經(jīng)卻被永遠定格在歷史的足音中。作者細致的大腦結(jié)構(gòu)和邏輯論證真的很出色，我很佩服。

近來讀到余秋雨先生的一篇名為《歷史的暗角》的文章，讀后感觸頗深。

別的，作者還從各個角度剖析了這些小人產(chǎn)生和泛濫的歷史泉源，另有正常的社會群體對他們失去防御能力的原因種種。這些剖析令人折服，因為它們不是憑空捏造，而是有理有據(jù)的。如果你想像我一樣了解歷史和社會，請打開這本書仔細研究。

我相信，歷史上許多鋼鑄鐵澆般的政治家、軍事家，最終悲悵辭世的時間，最痛恨的不是本身明確的政敵和對手，而是曾經(jīng)給過本身很多膩耳的佳言和突變的表情最終還說不清究竟是敵人還是朋友的那些人物。處于彌留之際的政治家和軍事家死不瞑目，顫動的嘴唇艱難地吐出一個詞匯“小人?！?/p>

歷史觀后感 篇5

榮獲第六屆茅盾文學獎的《歷史的天空》，以其歷史的厚重感和人物的鮮活感感染著我。讓我為之癡迷、癡狂。

**英雄梁大牙的成長反映了歷史形勢的突變。粗獷率直的梁大牙集匪義于一身。因為他的強盜行為，不同的人有不同的看法。愛之者激情澎湃，把他當作神來膜拜；恨之者，欲將子彈洞穿其腦髓方才解恨。因為他的正義，他在成長過程中總是帶給人們更多的驚喜和滿足。

梁大牙投軍時沒有崇高的革命的信念，也沒有明確的革命目的，為了能有一口飯吃，當然也為了能殺更多的日本鬼子，梁大牙本打算投身到國民黨的正規(guī)軍中，可陰差陽錯投身到凹凸山抗日根據(jù)地八路軍的門下，看到了八路軍的窮困和**裝備的破敗之后，剛準備離開的梁大牙卻因為看到了八路軍隊伍中的美麗的女子東方聞音而決定留下來，從此，梁大牙走上了革命道路，也開始了他的愛情之旅。

凹凸山根據(jù)地的主要領導人楊庭輝和張普景對于投身軍中的梁大牙有著不同的看法，楊庭輝看到了梁大牙身上洋溢著的正氣和殺敵時的不怕死的拼命精神，于是處處予以關(guān)愛，當梁大牙處于危難之中時，適時施以援手。而固守著革命信仰、原則性很強張普景卻更多的看到梁大牙身上的匪氣，眼里容不得一粒沙子的他，多方尋找了梁大牙違規(guī)的證據(jù)。在楊庭輝的鼓勵與包容中，梁大牙施展的對敵斗爭的拳腳更為有力了；在張普景的嚴密監(jiān)視下，梁大牙的匪氣也逐漸的收斂了，這兩股力量成了夾擊梁大牙不斷成長的雙軌道，逼迫著梁大牙沿著正確的方向，迅速的成長著，成熟著。

他們的高尚的人格，在梁大牙的成長之中，在革命的大潮之中，互相輝映著，尤其是在“史無前例”的特殊年代，原則性極強的張普景因為極力保護著梁大牙，而遭受著非人的待遇，甚至付出了生命的代價。在是非混淆、黑白顛倒的時代，張普景堅守高尚人格，用生命維護尊嚴。

而以“最純潔的正宗的布爾什維克”自稱的李文彬和江古碑，卻因了自己的低下的人格，做出了讓人不齒的事情。李文彬在敵人的淫穢面前反抗革命，成了敵人的走狗。他用同志們的生命，讓自己卑微的靈魂和身體流連忘返。江古碑因了自己的卑鄙，在“史無前例”的特殊時機，利用自己手中的權(quán)利狠狠地報復著，讓曾經(jīng)同在一個戰(zhàn)壕里的戰(zhàn)友們在殘酷的折磨之下鮮血淋漓，甚至付出了生命的代價。

卑鄙的人格讓他在一個特殊的時期釋放了內(nèi)心的丑陋，骯臟的靈魂正在顯現(xiàn)。真正成為了民族的敗類。

這些在**中都表達的淋漓盡致，雖然是戰(zhàn)爭時代的故事，但在和平年代，對于一個男人的成長，一個軍人的成長，或許，學學，也是有很大益處的。

歷史觀后感 篇6

《歷史的軌跡——中國共產(chǎn)黨為什么能》讀后感

無與倫比的北京奧運會，舉世矚目的上海世博會，在世界金融危機背景下經(jīng)濟依然快速增長，這一系列重大成就和標志性事件，無不昭示著中國共產(chǎn)黨執(zhí)政下中華人民共和國的國運昌盛，繁榮富強，以致使 “中國模式”、“中國道路”、“中國經(jīng)驗”、“中國經(jīng)濟增長速度”等等成了國內(nèi)外學者、經(jīng)濟學家熱門研究的話題p>

《歷史的軌跡——中國共產(chǎn)黨為什么能》圍繞國內(nèi)外讀者關(guān)注的13個重大黨史問題，以平易通俗的語言、豐富生動的故事，從歷史的角度做了深入的剖析，讓我對中國共產(chǎn)黨的歷史有了更加深入的了解和認識。中國共產(chǎn)黨為什么能，為何能屢創(chuàng)奇跡？個人認為體現(xiàn)在創(chuàng)新二字上。

在革命方式選擇上，中國共產(chǎn)黨突破了共產(chǎn)主義無產(chǎn)階級革命的方式選擇，按照中國國情創(chuàng)造了農(nóng)民為主力軍的農(nóng)村根據(jù)地斗爭，引導中國實現(xiàn)新民主主義革命的勝利；在政黨制度上，它既不同于蘇聯(lián)等國實行的**制，也不同于歐美等國家實行的兩黨制或**制，而是采用**領導、**合作的政黨制度；在經(jīng)濟體制的方面，集合計劃經(jīng)濟和市場經(jīng)濟的精華，探索出了社會主義市場經(jīng)濟體制，將市場經(jīng)濟有效的同社會主義進行結(jié)合；在對待香港、澳門的回歸問題上，又提出了一國兩制的絕妙構(gòu)想……正如江**同志在１９９５年在全國科學技術(shù)大會上指出：“創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂，是國家興旺發(fā)達的不竭動力，是一個政黨永葆生機的源泉”，只有不斷的創(chuàng)新，不斷踐行，才能產(chǎn)生新思維，實現(xiàn)新跨越、新突破。

我認為這和工作是一樣的。如何把工作做好、做的更好，還必須實踐創(chuàng)新思維。只有不斷創(chuàng)新，在工作中添加新的元素，才能始終保持工作的激情和新鮮；只有不斷創(chuàng)新，不斷實踐新的思想和新的理念，才能解放思想，打破思維的指梏，更好地指導工作。

林漢達歷史故事讀后感

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林漢達歷史故事讀后感(篇1)

《林漢達中國歷史故事集》里的《張良拜師》、《火燒赤壁》、《千金一笑》、《三家分晉》、《投筆從戎》、《昆陽大戰(zhàn)》等故事深深吸引了我。我最喜歡《昆陽大戰(zhàn)》里面的劉秀了。

著名的昆陽大戰(zhàn)中，王莽的軍隊四十余萬，號稱百萬，將昆陽層層包圍。劉秀率領的援軍只有不到兩萬人，正常的戰(zhàn)術(shù)已經(jīng)很難湊效。于是，劉秀采取了直取王莽中軍的策略，親率幾千敢死隊，放手一搏，殺了王莽軍主將王尋，昆陽之圍解除，充分顯示了劉秀的大智大勇。

劉秀不僅是一個優(yōu)秀的軍事家，還是一個杰出的政治家。昆陽大戰(zhàn)中，他的部隊兵少糧少，士兵們想散伙，他說大丈夫、英雄漢，萬萬不能滅自己的士氣。于是，大伙齊心協(xié)力，滅了王莽軍主將，打了勝仗。我覺得劉秀自己只有不到兩萬人，而王莽軍有四十萬，在危機關(guān)頭，他勇敢的指揮士兵謀殺了王尋，我很佩服他的勇敢。

在生活中，我是一個遇到困難就想退縮的人。之前每到星期三長笛排練時，我看不懂譜子上密密麻麻的音符，只好像南郭先生一樣在樂隊里濫竽充數(shù)。而老師每次都會抽查幾個人，因每次都沒有抽到我，我都懷著一種僥幸心理。而我在家從來不練一次。

讀了劉秀的故事后，我受到了很大的啟發(fā)。面對百萬大軍，只有二萬軍隊的劉秀毫不畏懼，想辦法，親自沖鋒陷陣。這么大的困難都能克服，我有什么理由害怕困難呢?從此，每天回家后，我都會練半個小時的長笛，溫習音樂知識，努力弄懂那些像蚯蚓一樣的音符。沒過多久，我的長笛成績就有了很大的起色。我再也不怕老師的抽查了。

在人生道路上，我們每個人都會遇到困難與挫折。我們不能退縮，要像劉秀一樣勇敢地克服困難，才能成為一個有所作為的人。

林漢達歷史故事讀后感(篇2)

今天是假日。在這個長假里，我讀了幾本書。其中一本就是《林漢達歷史故事》。

這本書介紹了從商代到三國時期的各種重要事件。讀這本書時，感覺像是在和別人聊天。這本書不像其他歷史書那樣死板，所以讀得越多，讀得越多。

讀完這本書，我覺得歷史就像一本書。這本書沒完沒了。但這本書里總是有太多的例外，太多的陰謀，太多的權(quán)力斗爭，太多的**。歷史就像銀河。我們是銀河系中的一顆恒星。那些偉人是閃亮的巨星。

因此，我們應該讀歷史，了解歷史。我們要在歷史中得到教訓，得到經(jīng)驗。懂得歷史，能讓我們受到啟發(fā)；了解歷史可以防止我們犯和前人一樣的錯誤；懂得歷史，我們才會向前發(fā)展！

但是這本書只是作者站在本人的角度，我們了解歷史不能片面的認定這段歷史就是這樣的，我們要全方位地來了解歷史，要大量閱讀歷史書籍，才能認定這一段歷史是什么樣的，所以說歷史是要嚴格考證的。

這就是《林漢達歷史故事》，我們一定要了解歷史，這樣才是一個全面發(fā)展的好學生。

林漢達歷史故事讀后感(篇3)

《林漢達中國歷史故事集》讀后感我非常喜歡歷史，在寒假里我讀了《岳飛傳》、《三國演義》、《孫子兵法》、《水滸傳》、《林漢達中國歷史故事集》等。

其中最好看的是《林漢達中國歷史故事集》。

這本書主要講的是《春秋》、《史記》、《漢書》、《后漢書》、《三國志》等正史。

讓我受到啟發(fā)的是千金一笑這個小故事。

這個故事發(fā)生在2700多年前，周代的幽王喜歡吃喝玩樂。

不顧國家大事。

有一個叫褒珦的大臣，他勸周幽王好好管理國家事務，但周幽王大發(fā)雷霆，把褒珦關(guān)進了監(jiān)獄。

褒家人為了替褒珦贖罪，就買了一個頂好看的鄉(xiāng)下姑娘，獻給幽王。

周幽王把褒珦放了，就整天跟美人玩。

但美人整天不笑，幽王下了一個賞格：誰能把美人逗笑一下，就賞一千金（周朝把銅子說成金）。

這時有個小人叫虢石父，他出了個壞點子讓美人冷笑了一下。

那個壞點子是：讓幽王點起峰火臺，別的諸侯發(fā)兵來救。

結(jié)果他們白跑一趟。

都氣乎乎的走了。

后來，西戎真打**來。國王再次點燃了山頂?shù)幕鹋_。這次，救援人員都沒有來。

因為諸侯們又以為幽王在騙自己。

幽王和虢石父被殺了，美人也被搶走了。

看完這個故事，我明白作皇帝（或領袖）的主要責任是管理好國家，讓人民安居樂業(yè)，不沉溺于酒色，不喪失對他人的信心。

而我的任務是學習，不能癡迷于游戲。

林漢達歷史故事讀后感(篇4)

中國在人文社科領域，古時是“文史哲不分家”的，古圣先賢的作品，既是文學作品，又是史學作品，還是哲學作品。比如《莊子》，按現(xiàn)在的學術(shù)概念來說，它當然屬于哲學著作，但它汪洋恣肆的文風，壯麗瑰奇的想象，深刻的寓意，表明它也是一部無與倫比的文學作品。又如太史公的《史記》，魯迅先生譽之為“史家之絕唱，無韻之離騷”，更是大家熟知的文史合一范例。說這個是什么意思呢?就是說，中國的小孩子想要真正從根本上學好語文，不讀中國歷史是不可能做到的。

最簡單的一個例子，學生們在讀書作文時常遇到的很多成語，其實就是一個個歷史故事的高度濃縮。比如管鮑之交、唇亡齒寒、退避三舍等，都是由古代的歷史事件概括而來，孩子如果不知道這些故事，就很難真正理解這些成語的意思，在語文學習中去靈活運用就更談不上了。

此外，將來孩子上了初中高中，不管是課文還是考試的文言文閱讀理解，很多文章都是直接來自古代的史學著作，不了解歷史，肯定也是學不好考不好的。

所以，要想真正學好中國語文，從小培養(yǎng)孩子的中國歷史興趣，閱讀中國歷史書籍很有必要。

但是，這里面就有另一個問題出現(xiàn)了。中國的歷史記載里，有很多光輝燦爛的精神記錄，但也有很多太過于陰暗的描寫：自私自利的陰謀算計、兇狠殘暴的血腥殺戮(這些東西，家長們在很多影視劇中就有直觀的感受了，但是說實話，史書上的記載，比影視劇里的更要殘酷上十倍)。這些東西，我認為是不適宜三觀尚未定型的小孩子接觸的。所以，小孩子讀歷史讀物，需要有兩個前提：

一是孩子在閱讀歷史讀物之前，先要有一定是非判斷力，或者說是一種尊重生命、以人為本的人文精神作為生命的底色，然后可以開始閱讀簡單的中國歷史讀物。從年齡上來說，什么時候接觸中國歷史讀物比較合適呢，我以為小學四年級是一個比較好的時間。這個階段的孩子，自主理性思考的意識開始建立，是非分辨能力也在增強——但前提是，在此前，孩子應該接受過大量具有人文主義精神的作品的熏陶和影響。

第二個就是要篩選歷史讀物。中國社會當前掀起了全民讀史熱——其實這個熱潮也不是現(xiàn)在前才有的，放眼宇內(nèi)，世界上很少有一個國家如中國這般從古至今如此熱衷歷史的，只不過借助傳媒和時代的關(guān)系，近些年算是個高潮——各種歷史讀物充斥市場，令人眼花繚亂。那些戲說的文學作品、影視作品就不說了，如果將之當作正史來接受，那就笑死人了。而那些打著“通俗說史”旗號的，也是良莠不齊。有的作品隨意臆測和演繹，有的作者自己的文史水平不足，對史書考證理解不足，寫出來的東西，當然不可信;有的作者為了商業(yè)利益，把歷史中的陰暗面截取出來，將色情和暴力進行大肆渲染描寫，這些東西給小孩子、青少年看，當然也是不可取的。

所以，甄別篩選書籍很重要!

在這種情況下，林漢達先生編著的《林漢達中國歷史故事集》則是給小孩子讀史的很好選擇。

林漢達先生是我國老一輩的著名教育家和語言文學家、歷史學家。他以自身深厚的學養(yǎng)，為小孩子們編寫的這套歷史讀物，是歷史普及讀物中的經(jīng)典。他按歷史時間的順序、以淺白的語言向孩子們講述了從周朝東遷一直到晉朝統(tǒng)一全國為止，前后一千零五十年的歷史故事。故事完全按照正史記載來編寫，史實真實可信，又通俗易懂。關(guān)鍵之處在于林先生在浩瀚的歷史事件中，選擇的是具有代表性的、具有積極正面意義的故事來編寫，非常適合小學生閱讀。

每一篇故事的題目，是以成語的形式呈現(xiàn)，所以可以說這本書既是一部優(yōu)秀的歷史讀物，又是一部優(yōu)秀的語文讀物，小學生讀之，大有裨益。

可惜林漢達先生“”中受到迫害，沒有完成他寫完整個中國通史的愿望就去世了!這真是一種巨大的遺憾啊——愛讀書的人面對這種不完美都會有這樣的想法的!

不過，幸好!有一個人彌補了這種遺憾!

知名學者、著名編輯家雪崗先生(他就是林漢達先生書籍的編輯)依林漢達先生的文筆和敘事風格續(xù)寫了一部《雪崗中國歷史故事集》，彌補了《林漢達中國歷史故事集》僅僅寫到三國歸晉的不足，接著從晉代一直寫到了清代，寫完了中國的封建王朝。

林漢達歷史故事讀后感(篇5)

當我看到這本 5 厘米厚、跟字典沒多少區(qū)別的《林漢達中國歷史故事集》時，基本上已經(jīng)失去了興趣。但為了完成暑假作業(yè)，我被迫翻開了這本"字典",突然發(fā)現(xiàn)，這本書并沒有我想像的那樣乏味，里面的故事非常有趣。一下子，我的勁頭上來了。我開始認真讀這本書，日日夜夜，每天都讀。終于讀完了從《春秋故事》、《戰(zhàn)國故事》到《東漢故事》、《三國故事》等 120 多個歷史故事。其中，我最喜歡的故事是《管鮑之交》。

它主要講了管仲和鮑叔牙的友誼。他們把對方看得比自己還重，處處替對方著想。他們一塊做買賣，一塊打仗。買賣是合伙的，管仲家里窮，于是鮑叔牙本錢出得多。可是，他們賺了錢，鮑叔牙讓管仲多拿錢，自己卻沒有多少；一出兵，鮑叔牙跑在管仲的前頭。退兵的時候，鮑叔牙又跑到管仲的后頭。人們都說管仲貪生怕死，可是鮑叔牙卻替管仲分辨。這個故事告訴我朋友之間應該坦誠相待，處處講誠信。我想， 如果我們學習上，同學之間能互相幫助，有困難共同幫助解決，一定沒有什么能難倒我們的。

林漢達歷史故事讀后感(篇6)

《林漢達中國歷史故事集》是我國著名的教育家、語言學家林漢達編著的，有春秋故事、戰(zhàn)國故事、西漢故事、東漢故事、三國故事組成，內(nèi)容很豐富，讀來讓人愛不釋手。我印象最深的故事是千金一笑。

千金一笑的故事發(fā)生在兩千七百多年前。這是關(guān)于周幽王的荒唐事。這周，你王不管心國家大事。他只注意吃喝玩樂，到處找美女。他為了讓他最喜歡的美女褒姒高興，竟然同意了虢石父點烽火臺的餿主意。

眾所周知，烽火臺的烽火臺是戰(zhàn)略家的信號，不可能隨意排列。但周幽王不顧?quán)崌训膭窀妫灰夤滦?，結(jié)果讓看見烽火趕來救援的諸侯們大呼上當又憤憤離去。后來真的發(fā)生了戰(zhàn)事，點了烽火，也沒有諸侯來救援了，周幽王因此喪命。

不知那個褒姒的娘娘是不是真的把烽火當煙花看，是不是真的笑了，這千金一笑的故事流傳了下來。一個不關(guān)心國事的君王如何能夠治理好國家，如何能夠讓百姓安居樂業(yè)？恐怕這故事留下來的“笑”，更多是對周幽王的諷刺吧。

從治國到做人，誠信是基本要求。得道多助失道寡助，說的也是這個道理。

讀了這本書，讓我對國家歷史有了更多的了解，以歷史為鏡，不斷用知識和智慧武裝自己的心靈，成長為對社會有用的人才。

林漢達歷史故事讀后感(篇7)

在9,10月份，我讀了一本書，名叫《林漢達中國歷史故事集》，林漢達中國歷史故事集讀后感黃靜怡。這是一本優(yōu)秀的歷史書，也是一本優(yōu)秀的中國書。它是歷史知識普及讀物的經(jīng)典。

它是一套祖孫幾代人愛讀的書。

林漢達是我國著名的教育家和語言文字家。他編著的《林漢達中國歷史故事集》，是歷史普及讀物中的經(jīng)典，受到了廣大讀者的喜愛。這套書之所以長銷40多年，是因為它不僅是一本優(yōu)秀的歷史書，而且是一本優(yōu)秀的中國書。對普及兒童歷史知識，提高兒童的閱讀和寫作能力有很大的幫助。

林漢達先生所著《中國歷史故事集》的五種美繪本，《春秋故事》《戰(zhàn)國故事》，

《西漢故事》，《東漢故事》和《三國故事》，讀后感《林漢達中國歷史故事集讀后感黃靜怡》。

林先生的歷史故事書自上世紀60年代出版以來，吸引了大批讀者，并贏得了幾代人的贊譽。近年來，雖然市場上出現(xiàn)了許多新的歷史書籍，但林漢達的歷史故事仍然留在人們的視線和記憶中。有些讀者認為，林漢達的《中國歷史故事集》是他們看到的最好的歷史故事書，當年自己看這部書長大，現(xiàn)在也希望自己的后代能繼續(xù)看這部書。

讀過這本書的人不會對這句話感到驚訝。中國歷史悠久又深厚，那么多人物、事件，寫起來是個難事。林漢達先生用串珠的方法把人事過程連系起來，不僅既重而且不間斷。大故事覆蓋小故事，成為一個整體。

還有那帶“北京味”的語言，講起來如道家常，一下子拉近了與讀者的距離。引人入勝，便是這套書的必然結(jié)果。讀者們大都以為作者是土生土長的北京人，實際上林先生是滿嘴浙江話的南方人。

他高超的組織藝術(shù)和語言技巧，都得益于他對讀者需求的深刻理解和對祖國語言的準確把握。可以說，寫這樣的作品沒有真正的功夫：沒有務實的態(tài)度，由于現(xiàn)在有些作家浮躁粗暴，永遠不會努力。

林漢達歷史故事讀后感(篇8)

可是褒姒在宮里天天不開心，老悄悄地流眼淚。周幽王就下了一個賞格：有誰能讓娘娘笑一下的，就賞他一千斤金子。

（古時候把銅叫做金子）這時，有個拍馬屁的下流人物叫虢石父，虢石父給周幽王出了個壞點子：讓周幽王點著烽火臺，讓臨近的諸侯發(fā)兵來救援，結(jié)果讓諸侯白跑一趟，一個個氣得肚子都破了。后來，西戎真進來了，周幽王又點起了烽火臺，沒有人來救人，因為王子們以為和上次一樣。

結(jié)果周幽王和虢石父被西戎殺死。就連老關(guān)在皇宮里也沒有真正露出笑臉，就搶劫了他們。

這個故事讓我明白不要偷懶，不要欺騙別人，否則會傷害自己。

（三）當我看到這本 5 厘米厚、跟字典沒多少區(qū)別的《林漢達中國歷史故事集》時，基本上已經(jīng)失去了興趣。但為了完成暑假作業(yè)，我被迫打開了“字典”。突然，我發(fā)現(xiàn)這本書并不像我想的那么無聊，里面的故事也很有趣。一下子，我的勁頭上來了。

我開始認真讀這本書，日日夜夜，每天都讀。終于讀完了從《春秋故事》、《戰(zhàn)國故事》到《東漢故事》、《三國故事》等 120 多個歷史故事。其中，我最喜歡的故事是《管鮑之交》。

它主要講了管仲和鮑叔牙的友誼。他們把對方看得比自己還重，處處替對方著想。他們一塊做買賣，一塊打仗。

買賣是合伙的，管仲家里窮，于是鮑叔牙本錢出得多。不過，他們賺錢的時候，鮑叔牙讓管仲多收下，但他沒有多少錢。他一出兵，鮑叔牙就跑在管仲前面。退兵的時候，鮑叔牙又跑到管仲的后頭。

人們都說管仲貪生怕死，可是鮑叔牙卻替管仲分辨。這個故事告訴我朋友之間應該坦誠相待，處處講誠信。我想如果我們能在學習上互相幫助，一起解決問題，就沒有什么能打敗我們。