考試檢討文案
發(fā)布時間:2024-07-31 考試檢討文案最新考試檢討文案(優(yōu)選142句)。
我會創(chuàng)造更多的機會來練習自己的幽默，例如在演講、辯論等場合亮出自己的創(chuàng)意?？荚嚹軌蚍从吵鰧W生在特定領域的掌握程度?？荚囀菍W習結果最直接證明，滿懷祝福的話語可以給參加考試的學生帶去充滿愛和力量的祝福，你知道有哪些具體的考試祝福語嗎？請閱讀以下是幼兒教師教育網小編特別為您推薦的“考試檢討文案”相關內容，善用瀏覽器收藏功能將這個頁面保存起來以便隨時查看！
1、I should have taken the exam more seriously instead of trying to be funny.
2、沒有一個良好的學習習慣。習慣成自然，一個正確的學習習慣關系著一個人的一生。有的人喜歡給英文備注，其實這也不失為是一種好辦法，久而久之就形成習慣，一看到這個單詞就能想起自己的備注，這樣對于背記有很大的提高。還有人的驗算本比有的人的作業(yè)本都整潔，這都是好的學習習慣，就算題做錯了，回頭找找看看自己的驗算本，一目了然，知道哪里錯了。弄得亂七八糟，自己永遠不知道怎么回事。
3、I now understand that inappropriate humor can be hurtful to others, and I regret any offense I may have caused.
4、思想覺悟不夠深刻。思想覺悟是一個學生具有的基本條件，一個學生的基本任務是什么，就是學習，好好學習。一個正確的思想覺悟會帶領我們走向正軌，所謂思想不過關，成績如何過關。不僅僅是學習，做任何事思想覺悟都是最重要的，也是最關鍵的。
5、I understand that the exam was a serious matter and my jokes may have detracted from that.
6、My humor may have disrupted the focus of others taking the exam, and for that, I apologize.
7、考試期間我沒有保持良好的心態(tài)，緊張情緒影響了我的發(fā)揮。
8、為了增強信心，我會多參加一些模擬考試，讓自己熟悉考試環(huán)境和時間限制，提高應試能力。我還會積極參加課外活動，鍛煉身體，緩解壓力，增加自信心。憑借這些努力，我相信下次考試我一定能取得更好的成績。
9、我會考慮我的幽默是否會讓別人不舒服。
10、我會找一些朋友一起練習幽默，互相分享心得，互相評價。
11、I apologize for any offense my humor may have caused others in the exam room.
12、My jokes may have made it difficult for others to focus on the exam, and for that, I am sorry.
13、加強思想覺悟的提升。樹立正確的人生觀價值觀，知道自己是祖國的未來支柱，堅定信念努力學習，為社會和人民作出貢獻，更不能辜負學校和家長對我的殷切希望。增加自己的課外知識，充實自己，多讀一些有益的書籍，瀏覽一些有益的網站，從而去其糟粕，取其精華。加強自己的思想覺悟。
14、我應該在考慮清楚之后再講幽默。
15、我會注重個人形象的塑造，讓自己更容易被周圍人接納，從而更容易表達幽默。
16、My attempt at humor during the exam was not appropriate, and I will learn from my mistake.
17、分析考試結束后的情況，我意識到我對一些基礎概念的理解并不透徹，這直接影響了我的答題質量。
18、我會多采用一些幽默的方式來調解矛盾，幫助別人緩解壓力。
19、我必須承認，這次考試我花在備考上的時間和精力遠遠不夠，我對此深感后悔。
20、把不好的學習態(tài)度糾正過來：每天進行課前預習和課后復習，遇到沒有理解的問題，學會向老師請教和尋求同學們的幫助。
21、對于考試過程中的疏忽和粗心，我深感自責，下次會更加嚴謹和仔細對待。
22、這次考試中的失利讓我懂得了失敗是成功的催化劑，我相信下一次考試我會取得更好的成績。
23、我會讓自己保持一種開放的心態(tài)，從別人的幽默話語中不斷汲取智慧和靈感。
24、I recognize now that being serious during an exam is crucial to performing well.
25、我將更加謹慎地為我的幽默尋找適當的場合。
26、I now realize that appropriateness is key when using humor in social settings.
27、I realize now that trying to insert a joke into every answer wasn't the best decision.
28、我會更加理性地看待我的幽默是否得體。
29、覺悟不夠深刻。覺醒是一個學生存在的基本前提，一個學生的根本義務是什么，就是學習，好好學習。一個正確的覺悟會率領我們走向正軌，所謂不外關，成績如何過關。不僅僅是學習，做任何事覺悟都是最重要的，也是最要害的。
30、我將努力讓我的幽默更加鮮明，更容易留下深刻印象。
31、我會注意別人的語言習慣，用一些地方、行業(yè)、群體的話語方式來豐富幽默內容。
32、我對一些常見錯誤沒有進行足夠的重視，下次需要做好錯誤的細致分析。
33、I should have focused on the exam instead of trying to lighten the mood with jokes.
34、這次考試讓我明白了只有不斷努力和堅持，才能不斷提高自己的學習成績和能力。
35、我會增強自己的自信，不怕犯錯，敢于嘗試不同的幽默方式。
36、我會時時刻刻提醒自己保持謙虛，不要因為能講一些幽默的笑話而驕傲自滿。
37、I apologize for any offense my humor may have caused.
38、我會不斷學習，提高自己的文化、歷史等知識儲備，以增強幽默的內涵。
39、我會尊重別人的文化背景，避免使用不適當的幽默。
40、I'm sorry for any offense I may have caused with my attempt at humor.
41、我會在講幽默的時候要盡量考慮別人的情緒。
42、平時對自己要求過低。有時候人會犯“惰性”，也就是偷個小懶，每個人都有這種惰性，重要的是有的人克制的較好，有的人克制的較差。平時對自己嚴格要求的人，做什么事情都會對自己嚴格要求，對待學習更要嚴格要求。
43、缺少“不恥下問”的精神。有時候感覺問問題很丟面子，這是大錯特錯的。我們都是學生，我們都是來向人家學習的，學習就有不懂的，不懂的就得向別人請教，這是很正常的現象，然而我一直曲解這里的意思。子曰：“三人行，必有我?guī)熝伞?。每個人都有自己的缺點，每個人也有自己的優(yōu)點，學習別人的優(yōu)點，彌補自己的缺點。比如你的數學好，我的語文好，我們就可以互相學習，相互學習，這樣同時提高的是雙方，也是雙倍的。
44、努力端正自己的學習態(tài)度。學習態(tài)度的端正與否不是一日兩日能練出來的，所以從思想上真正改進，才能使自己的態(tài)度端正。態(tài)度決定一切，要樹立不是我為誰讀書，而是我愛讀書的信念，最終成為造福于社會造福于人民的棟梁之才。
45、我會在日常生活中多挖掘些段子，適時拋出，讓周圍的人感到驚喜和開心。
46、我將努力改進我的幽默風格，以讓它更具有親和力。
47、這次考試的失敗給了我一個重要的教訓，我將以此為動力，更加全面地規(guī)劃我的備考和復習時間。我會與同學們建立學習小組，相互監(jiān)督，提高學習效率。我還會注重復習題目的多樣性，以便更好地適應各種題型。同時，我也會尋求教師的幫助，讓他們對我的答題技巧和應試心態(tài)提出建議和指導。
48、I recognize now that certain situations require more seriousness, and an exam is one of them.
49、我會記住適度使用幽默，以免冒犯他人。
50、我會努力讓我的幽默更加適合聽眾。
51、我會通過提問和回答的方式來增加對話的幽默感。
52、我想我需要更多地了解我的聽眾才能更好地使用幽默。
53、將來，我會更加努力地備考，找到適合自己的學習方法，提升自己的學習效率和質量。
54、考試中缺少自信心，導致我容易產生懷疑和焦慮，以后要更加相信自己的能力，積極面對考試。
55、My jokes may have made light of a serious situation, and for that, I apologize.
56、考試過程中，我發(fā)現自己在時間管理方面嚴重不足，導致許多題目沒有完全解答。
57、在本次考試中，我深感自己在備考和應試上存在一些不足之處?；仡櫿麄€過程，我意識到自己在時間管理方面存在不足，導致了一些題目無法及時作答。此外，我也發(fā)現自己在對部分知識點的掌握上有一些不足，需要更加深入地學習和理解。此外，我在答題時有時會出現粗心大意的情況，導致了一些低級錯誤的出現。綜上所述，我認為在之后的學習中，我需要加強時間管理能力，深入學習并掌握考試范圍內的知識點，并注意答題的細節(jié)和精確性。希望通過這次檢討，我能吸取教訓，提高自己在考試中的表現。
58、我會利用科技手段，例如微信、QQ等來展示自己的幽默，增加與別人溝通的趣味。
59、Looking back, I realize that my jokes were not as funny as I thought they were.
60、我會意識到自己的幽默是否會對別人造成困擾。
61、我會嘗試一些新的幽默方式，例如用搞笑的視頻、GIF等方式來展現幽默。
62、I apologize if my sarcastic comments were off-putting to those administering the exam.
63、我承認我的幽默并不總是能達到預期的效果。
64、I'm sorry for any distractions I may have caused with my attempts at humor.
65、考試期間，我沒有做好充分的計劃和復習安排，導致知識點掌握不牢固，容易在考試中出現疏漏。
66、我會多看一些幽默的節(jié)目，擴大自己的幽默常識庫，提高講幽默話的水平。
67、I recognize now that humor can be a distraction, especially in settings such as exams.
68、我會更加積極地參與社交活動，增加和不同人交流幽默的機會。
69、嚴格要求自己。放松的心態(tài)讓人松懈，一日的松懈就會帶來不小的影響，平時嚴格要求自己，按時休息，每天保持良好的神態(tài)參加每一堂課，積極向上的對待每次考試的鑒定，克制自己的惰性，“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”，學習固然辛苦，但是人生短短幾十年，美好的時光就要在此時，要珍惜此時的學習機會，不能使自己因懶惰而遺憾終生。
70、我以后會考慮別人的感受再講幽默。
71、我意識到我的幽默可能會冒犯別人。
72、我會在必要的時候為我的幽默道歉。
73、沒有端正的學習態(tài)度。態(tài)度跟思想是相輔相成的。一個正確認真的學習態(tài)度是一個學生成才的必備基礎，有了正確的思想態(tài)度才能正確的對待學習這件事，正確看待考試成績的重要性，考試是學校對于學生的檢測，也是讓自己找出不足改正不足的方法，也是學校對學生的一種負責的態(tài)度。
74、我會學會適時把幽默轉化為正能量，讓人們更積極地面對生活。
75、I now understand that humor can be a form of communication, but it's important to use it effectively.
76、我對一些概念理解得不夠透徹，需要更深入地學習。
77、我會在幽默中注入更多的文化元素，提高幽默的綜合水平。
78、I apologize for any distractions my humor may have caused to those taking the exam.
79、I regret any distractions I may have caused with my humor during the exam.
80、基本功的不扎實。平時的一個小小的東西都會影響到考試成績，這是不可否認的。一個字母的背記，每一次簡單的驗算，每一次刻苦的思考，都是很重要的，我就是沒有打下良好的基礎，而導致考試成績的不理想。
81、對于一些簡單的題目，我竟然犯了低級錯誤，比如搬運公式時出現了粗心大意的問題。
82、每一天聽寫課文，直到會默為止。
83、我會盡可能使我的幽默更加輕松愉悅。
84、I understand now that humor isn't always appropriate, especially in certain situations such as exams.
85、發(fā)現自己對于某個知識點的記憶不牢固，以后需要多進行總結和復習，確保知識的掌握程度。
86、I should have respected the seriousness of the exam and not made jokes during it.
87、我意識到在發(fā)力過程中需要留出一些余地，不要過度表現自己的幽默。
88、雖然我付出了很多努力，但是對于一些難題的掌握還不夠深入，需要進一步提高自己的學習能力。
89、我應該在尊重他人的前提下講幽默。
90、我將會更加認真地聽取別人的幽默，從中學習和借鑒。
91、考試中緊張的心態(tài)影響了我的發(fā)揮，我認識到需要更多的心理調節(jié)和應對壓力的方法。
92、我在考前沒有做好充分的背誦和記憶，記錯了一些重要的概念。
93、我應該多看些幽默的電影或讀些幽默的小故事，提高自己的幽默感。
94、折磨了老師的精神，這樣的折磨可能讓老師工作分心，造成更為嚴重的后果。
95、I now realize that humor can be interpreted differently by different people, and it's important to be aware of this.
96、我會在恰當的時候使用幽默調節(jié)氣氛。
97、我會盡可能讓我的幽默更加中性，以免冒犯他人。
98、我會不斷挑戰(zhàn)自己，創(chuàng)造出更多新穎的、有趣的幽默內容，提高自己的幽默創(chuàng)作能力。
99、改正不良的學習方式：在日常經常做題，鞏固知識點；經常刷題，這樣才能遇到各種題型時都是完美解決。
100、我將嘗試更加細致入微地考慮我的幽默的效果。
101、Although I found the exam difficult, I understand that joking about it was not the best approach.
102、平時生活懶散。如果不是因為懶散、粗心大意、記憶力水平低，我怎么會把老師教
103、我發(fā)現自己的幽默感有時會傷人感情，需要在保持幽默的同時，注意不要冒犯別人。
104、數學題中我沒有認真計算，導致出現了簡單的計算錯誤。
105、我將努力讓我的幽默更加原汁原味。
106、對于一些復雜題目，我沒有充分理解題目要求，盲目地開始解題，這導致了后續(xù)錯誤的發(fā)生。
107、缺乏對試卷的整體把握，導致我在答題順序上出現了問題，下次考試要更加靈活地處理不同題型。
108、我會在講幽默之前先思考一下會引起怎樣的反應。
109、我會創(chuàng)造更多的機會來練習自己的幽默，例如在演講、辯論等場合亮出自己的創(chuàng)意。
110、I should have taken the time to prepare for the exam instead of making jokes about it.
111、我將會定期參與一些幽默角色扮演活動，鍛煉自己的幽默能力。
112、這次考試中錯誤的選擇答案讓我感到后悔，我明白了在做題時要仔細分析和思考，避免盲目猜測。
113、我會多創(chuàng)造機會與人交流，增加練習幽默的機會。
114、缺少反省自我反省的意識。每次月考乃至普通考試都是對我們這階段的考核，考核完畢就要發(fā)現自己的不足，改正自己的不足，時間一長，不足自己消失了，這就是反省的功效。
115、我會不斷尋找幽默的靈感源泉，例如讀書、旅行、觀察等。
116、通過這次考試，我意識到自己對于知識的理解還不夠透徹，需要更多的學習和實踐。
117、My attempt at humor during the exam was misguided and I understand that now.
118、我將學會適當地運用幽默讓氛圍更加輕松。
119、我將遵守幽默的底線，不會講出過分傷人的玩笑。
120、這次考試我沒有好好準備，下次一定要提前復習。
121、這次考試真的出乎我的意料，我原以為我已經準備得很充分，但結果卻令我大失所望。
122、I'm sorry for any disruption my humor may have caused to the exam environment.
123、我會在平時的生活中運用幽默，增加人際交往的樂趣。
124、我發(fā)現自己在時間管理方面出現了問題，沒有合理分配時間來復習每個知識點，導致漏掉了重要的內容。
125、我意識到我的幽默可能會引起不必要的爭議。
126、在未來的交流中，我會更多地使用幽默來傳達自己的意思。
127、此次考試再次暴露出我在解題思維邏輯方面的不足，我需要加強這方面的訓練，提高自己的思維敏捷性。
128、我發(fā)現我的幽默頻率過高，需要適當降低，不然有點過頭了。
129、I realize now that humor can be a coping mechanism for stress, but it's important to use it appropriately.
130、I now understand that humor is not always appropriate, especially in professional settings.
131、我學到了不要在不合適的時候講幽默。
132、我會在講幽默之前先預估聽眾的心理接受能力。
133、I now realize that attempting to be funny during an exam was a mistake, and I regret it.
134、我會定期觀察身邊的人們，了解他們的興趣和喜好，以便在和他們交流時變得更加幽默風趣。
135、沒有一個正確的學習目標。每一個階段都給自己制定一個小目標的人，往往平時不怎么起眼，到了考試就會大放光彩，因為他完成一個個小目標，從而最終完成一個大目標。然而光有目標沒有實際行動也是不行的，一步一個腳印的踏實度過每個目標，你會發(fā)現你成功了一大步。正所謂“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江?！?。古人的話都是有道理的。
136、My attempt at humor during the exam may have detracted from the seriousness of the situation.
137、我現在意識到我的幽默有些過分了。
138、My jokes may have conveyed the wrong message, and for that, I apologize.
139、我意識到我的幽默可能會給某些人帶來壓力。
140、這次考試的結果讓我深感挫折，我認識到自己在備考方面存在不足。
141、我會提高自己的語言能力，增強幽默對話的流暢度。
142、我將更加意識到自己的幽默可能會帶給別人的影響。
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最新考試作弊檢討
我們常說，機會是留給有準備的人。在幼兒園教師的工作中，經常會提前準備一些需要的資料。資料包含著人類在社會實踐，科學實驗和研究過程中所匯集的經驗。有了資料才能更好地安排接下來的學習工作！所以，你有哪些值得推薦的幼師資料內容呢？小編經過搜集和處理，為你提供最新考試作弊檢討，歡迎大家閱讀收藏，分享給身邊的人！
考試作弊檢討 篇1
敬愛的老師：
您好！在上次期中考試時，由于我考試作弊，被監(jiān)場教師看見，將我的卷子撕毀，雖然導致我的數學沒有成績，但是我覺得即使我考了再好的成績，我也不會心安的。因為，這樣得來的成績是不光彩的。
在考試的時候，我有一難題不確定，沒有多大的把握，便寫了張紙條與xx對題，我將紙條從凳子下邊遞給了他，他一會兒就將答案寫好，又遞了過來。正當我小心翼翼、偷偷摸摸、賊眉鼠眼，冒天下之大不韙——看紙條的時候，被監(jiān)場老師抓了個現形，我的卷子撕掉了。當時，我的心里像裝了只小兔子撲通撲通跳個不停，卻又欲哭無淚。我想，這便是我應受到的懲罰。心頭也舒了一口氣，雖然后果很糟糕，卻沒有受到良心的譴責。在剩下的幾天的時間里，我埋頭思考：我的試卷被撕了，一定會沒有成績的，您會不會責怪我，會不會讓我請家長，媽媽會不會責怪我，別人怎么看我，同學怎么對待我。我不敢想象。
現在一切都應驗了，您雖然沒有嚴厲批評我，但同學們卻對我另眼相看了，我總能感到他們陰暗的眼光像一把把利劍插進了我的心頭——我恨不得找個地縫鉆進去，可地上又偏偏沒有讓我容身的地縫——哎！這一切的一切也只能怪我。
這一樁樁、一件件都烙在我的心頭，我感到非常的懊悔，我發(fā)誓以后絕對不會再發(fā)生類似的事了，認真遵守大學生守則，做一名好學生，刻苦努力地學習，將來做一個對國家有用的棟梁之才。
另一方面，我也感覺非常對不起您的栽培和教育，考試前您曾多次說過不要讓我們作弊，憑自己的真本事，考一個好成績，但是我沒有做到。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
考試作弊檢討 篇2
尊敬的學院領導;
你們好!
我于《微機原理》的補考中自帶答案造成弊行為,當時監(jiān)考老師對我進行了教育,于是監(jiān)考老師將此事告知系里,在學校老師的教育和同學們的幫助下,我這樣意識到自己錯誤的嚴重性.
剛開學的時候,我們就學了《學生手冊》,這本身就是學校對學生負責的表現.我也深知作弊后果的嚴重性,但對"60分"的渴望讓我挺而走險,錯誤的性質很嚴重.考試作弊損害了多方的利益,在學校造成極壞的影響.此舉本身就違背了做學生的原則,另外,作弊本身就是對監(jiān)考老師的不尊重.所以,當監(jiān)考老師把這件事告知學校,也是為了讓我深刻的認識到這點.想起了德國的一句諺語;"在這世界上,除了你自己,就再也沒有人為你傷心了."我對不起我自己,我的宗教,我的民族,我的家鄉(xiāng).我背叛了它們.
談到宗教,民族,家鄉(xiāng),我就有種特別的感覺.在我還不知道為什么會有禮拜天的說法,為什么離開故土的人還會每天往麥加城方向做祈禱,也不知道南朝為什么會有四百八十寺的時候,對和平,美好,和諧生活的憧憬,使我有了信仰.因為我覺得沒有信仰的人不值得同情,沒有信仰的民族值得悲哀!信條里告戒我"十善業(yè)"、"十惡業(yè)"記讓我深于心.因為,這是我的宗教.
如果麥克風和音響的組合能表現出都市"hip-hop"的風格和話,那么,蘆笙和山歌交織在一起定能演繹出鄉(xiāng)間與城鎮(zhèn)怡然與寧靜的氣氛.在充滿著濃烈的文化氣息的民族中成長,在許多淳樸,善良的人們的關注下成長,我覺得很幸福.因為,這是我的民族.
從"十大將軍"到"十大元帥",這里從來不缺成就偉人的龍脈.從"人間仙境"的桃花源到"八百里波瀾不驚"的洞庭湖,這里從來不乏點綴自然美的元素.在這里有我的家人,我的朋友,以及很多關心我的人.這里才是人類最美的地方.因為,這是我的家鄉(xiāng)如今,我背叛了它們,就好象一個孩子突然失去自己的母親一樣,那種感覺,很難受.
古人告戒過我們;"人無信不立."曾子殺豬為一"信"字,孔明接受"托孤"為一"誠"字；因有了"誠信"二字,百年的老店得以顧客盈門,劉邦的約法三章得以千年傳為美談.因為誠信,商鞅才得以立法于市井,赤兔馬才得以為后人所敬仰.
現在,我真正意義上明白了;一個人可以失去健康,美貌,才學,榮譽……失去了誠信呢？失去誠信,你所擁有一切;金錢、榮譽、才學、機敏……就不過是水中月,鏡中花,如過眼云煙,終會隨風而逝.
做為一個人,一個對自己負責的人,做錯了事就必須為自己的行為承擔責任.我不喜歡用"如果"這個詞,"如果當初不作弊,如果學校不給我處分的話……"我不需要,因為我覺得它有推卸責任的含義.我也及時認識到自己的錯誤,并且在事發(fā)后向監(jiān)考老師道歉,在第二天的補考《動力設備》中,我也及時的更正了自己的不良作風,雖然當時的監(jiān)考老師和藹可親,對學生的互相"幫助"行為簡直可以用"睜只眼閉只眼"來形容,但我當時還能控制的住自己,除了認真寫自己的試卷之外什么也沒有做,因為我覺得那樣做--無愧于天,無愧于心.
我也很清楚違紀后應該承擔的責任;作為畢業(yè)班的學生,就業(yè)受阻,入黨指數暴跌,今后很多機會都可能和我失之交臂.我也不會抱怨命運的不公平,因為上帝是公平的,也不會絕對的公平,它今天可以原諒你的違紀行為,但明天對你的犯罪不會視而不見,也感謝學校能及時發(fā)現并糾正我的錯誤.
深刻反思,懇請老師相信我能深刻吸取教訓,改正錯誤,把今后的事情加倍干好.同時也真誠的希望老師和同學們能繼續(xù)關心和支持我,并對我的問題酌情處理.
檢討人;
日期;
考試作弊檢討 篇3
尊敬的老師：
您好！
在上次期中考試中，前幾天復習的時候，我沒有認真復習。因為平常上課的時侯沒有認真聽，總是想走神。第一天上午考試的時候，我心里就慌慌的，不知所措。如果平時不認真學，考試也就不會有好成績。在第一天下午靠英語的時候，試卷在發(fā)下來之后，一看大標題，是期中測試，就很眼熱，然后仔細一看題，就感覺做過，好像是配套練習冊上的題。我正好帶著這本書，我立馬一迅雷不及掩耳之勢，把課本拿了上來。我把書打開一看，試卷上的題和配套練習冊的題一模一樣。我想反正都做了一遍了，不如撕下來直接抄，可一看，那兩張恰巧散了，掉了下來，就想：這么巧，肯定不會讓老師逮到的。但我一開始不敢抄，后來，我剛好有個題不會做，就抄了，剛抄完，就被監(jiān)場老師給逮到了。
通過事后老師的教育，我自己的反思，我現在認識到這個行為是非常錯誤的。這樣做破壞了考場的紀律，現在我認識到，無論是怎樣，只要是作弊，就都違反了考場紀律，考試無論大小，都應該是嚴肅的，只要是違紀，都是不應該的。
其次，這樣做不僅自己沒有進步，還會讓自己以后產生依賴性，現在我認識到，這種做法是不對的。如果我真的想要獲得好成績，應該是在考試之外的時候認真刻苦的學習，而不是去看被人的答案，考場上的這種行為，一方面是一次性的，并不能讓我真正學會，而且還有可能使我養(yǎng)成不良的考試習慣。
所以，這樣做真的很不應該。我覺得這件事暴露了我在思想上還有很多需要改進的地方。
現在我真的很慶幸老師能及時地發(fā)現我的問題，給與我警醒和教育，如果我不是在現在，而是在真正的大考中出了事，就會真正影響我一生了。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
考試作弊檢討 篇4
尊敬的老師：
您好！
在20xx年6月23日的xx考試中，我由于考試時將答案給了別的同學，監(jiān)考老師當場捉獲，于是老師將此事告知系里，希望系里老師能教育我。在學校老師的教育和同學們的幫助下，我終于意識到自己犯的錯誤的嚴重性。
錯誤的性質是嚴重的。我在考試的時候寫答案于小紙條上，并且試圖將其傳給其他的同學，這是有悖學生的行為，其結果損害了多方利益，在學校造成極壞的影響。這種行為，即使是并沒有把答案傳給別人，或者給別人答案，仍然是不對的，此舉本身就是違背了做學生的原則。我只是顧著自己的利益和一時的想法，完全不理會監(jiān)考老師的感受，這也是不對的，人是社會的人，大家不應該只是想著自己，我這么做，害的那個是那個同學，他期盼著我的答案，我這樣做，看似在幫助他，實際上是在害他。而且考試的時候作弊本身也是對監(jiān)考老師的不尊重。所以，當監(jiān)考老師把這件事情告知學校，也是為了讓我深刻的認識到這點。
今后我要學好如何做人做一個對社會有用的人，一個正直的人，老師如同父母對我們的愛都是無私的，通過這件事情我深刻的感受到老師對我們那種恨鐵不成鋼的心情，使我心理感到非常的愧疚，我感謝老師對我的這次深刻的教育，它使我在今后的人生道路上找到了方向，對我的一生有無法用語言表達的作用。我所犯的錯誤的性質是嚴重的，我在考試的時候作弊實際上就是做假騙人。
一個優(yōu)秀上進的大學生當然要努力爭取好的成績，但不能不顧一切、不擇手段地去達到目的，這是一個關系到如何成人，如何成才的一個重大原則問題。一個人的成長和進步，不僅僅是學業(yè)上的提高，更重要的是思想、作風方面上的培養(yǎng)和錘煉。我忽視了這樣一個重要的問題，為此而犯了方向性的錯誤。
我所犯錯誤的影響是很壞的，尤其是作在高校接受教育的人，在此錯誤中應負不可推卸的責任?？荚囎鞅讑A帶資料，在考場上就直接造成不尊重同學、不尊重老師、不尊重父母的惡劣影響。本來，老師是對我很器重的，然而，我的錯誤深深地傷害了他們的心；我真誠地接受批評。對于這一切我還將進一步深入總結，深刻反省，懇請老師相信我能夠吸取教訓、改正錯誤，把今后的.事情加倍努力干好。同時也真誠地希望老師能繼續(xù)關心和支持我，并對我的問題酌情處理，給我一次改過自新的機會。
最后，我向老師保證，今后一定堅決杜絕任何舞弊行為，懇請老師和同學的監(jiān)督，同時，我會讓此事成為我人生路上長鳴的警鐘。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月xx日
考試作弊檢討 篇5
尊敬的老師：
您好！
我由于在考試的時候寫答案給我別的同學，造成了作弊行為，當時監(jiān)考老師對我進行了教育，但是本人還未認識到這件事情的嚴重性，于是監(jiān)考老師將此事告知系里，希望系里老師能教育我。在學校老師的教育和同學們的幫助下，我終于意識到自己犯的錯誤的嚴重性。
錯誤的性質是嚴重的。我在考試的時候寫答案于小紙條上，并且試圖將其傳給其他的同學，這是有悖學生的行為，其結果損害了多方利益，在學校造成極壞的影響。這種行為，即使是并沒有把答案傳給別人，或者給別人答案，仍然是不對的，此舉本身就是違背了做學生的原則。我只是顧著自己的利益，和一時的想法，完全不理會監(jiān)考老師的感受。這也是不對的，人是社會的人，大家不應該只是想著自己，我這么做，害的那個是那個同學，他期盼著我的答案，我這樣做，看似在幫助他，實際上是在害他。而且，考試的時候作弊本身也是對監(jiān)考老師的不尊重。所以，當監(jiān)考老師把這件事情告知學校，也是為了讓我深刻的認識到這點。
其次，我考試作弊的行為也是一種對老師的工作不尊敬的表現。中國是一個禮儀之邦，自古就講究尊師重道，這是一種傳統(tǒng)的美德，過去我一直忽視了它。拋開著一層面，不單單是老師，無論對任何人，我們都應該尊重他，尊重他的勞動，他的勞動成果。我這樣做，直接造成了不尊重老師，不尊重他人，不尊重他人勞動的惡劣影響。作為一名當代大學生，一名正在接受高等教育的人來說，這種表現顯然不符合社會對我們的要求。
我知道，造成如此大的損失，我必須要承擔盡管是承擔不起的責任，尤其是作在重點高校接受教育的人，在此錯誤中應負不可推卸的主要責任。我真誠地接受批評，并愿意接受處理。對于這一切我還將進一步深入，深刻反省，懇請老師相信我能夠記取教訓、改正錯誤，把今后的事情加倍努力干好。同時也真誠地希望老師能繼續(xù)關心和支持我，并卻對我的問題酌情處理。
檢討人：__________
日期：____年____月____日
考試作弊檢討 篇6
尊敬的領導：
您好！
真的非常非常抱歉，我為自己在考試中所犯下的錯誤感到非常的慚愧。作為一名學生，作為您的學生！我居然在這樣嚴肅的考試中，用這樣不齒的手段企圖拿到分數！實在是慚愧。
我明白，作為老師，您現在一定很生氣。不因為別的，只是因為您是我的老師。我其實明白老師對我們的苦心教導，您總是將自己最好的知識都教導給我們，希望我們能努力的學到您的所講的要點。可是，我不僅辜負了您的知識教導，更是連您對我們?yōu)槿说慕虒Ф脊钾摿耍?/p>
說起這次的錯誤，我真的感到慚愧萬分。我是一名學生，在這場檢驗自己成績的考試中，在這神圣的考場里，我本該嚴守紀律，將考場的紀律當做自己的底線！但是我卻被欲望和虛偽迷住了內心，只想著能度過這次的考試，想著考試后不要因分數被同學們笑話，卻殊不知，自己在決定考試帶小抄作弊的時候，就已經成為考試中最大的笑話！
考試，這是為了考驗我們在老師們的教導中究竟學會了多少，讓老師了解我們，知道接下來該怎么去培養(yǎng)我們的測驗！可是我自己，明知道自己的成績不好，卻還羞于被人知道，不肯積極的配合老師去改正。現在想想，這不就和不肯在生病時打針的孩子一樣嗎？想到這里，我真的很羞愧，人人都說要知錯能改，可是我卻在錯上加錯！讓自己犯下不該犯的錯誤！
這次的事情我反思了很久，也想過自己在學習中的錯誤問題。但是我也更加看清楚了，這不僅僅是學習的問題！考試作弊，這是我在為人，在誠信上的缺失！作為一個學生，成績不好還可以學，但是作為一個人，誠信一旦沒有了，就再難獲得！這次我在老師和同學們這里失了信，不僅導致自己變成一個失信的人，還給自己的班級抹了黑！這實在是得不償失！
為了能改正自己的錯誤，我希望賭上自己最后的誠信，希望老師能幫我一把！我明白自己這次的行為真的很讓老師失望，但是我希望老師能再給我一次機會，我想要好好的努力，將自己的成績提升上去，讓自己在下次的考試中通過自己的努力取得好成績！我想通過自己的努力，為班級帶來榮譽，我想通過自己的努力，取回自己的誠信！希望老師能夠幫助我！
辭職
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
最新考試檢討(范文11篇)
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考試檢討 篇1
尊敬的老師：
您好！
我是xxx，作弊是可恥的，作為一個高中生，丟掉形象是一種恥辱，現在我們已經不是小學生了，很多事情都是自覺的第一點，我一直在抓住機會學習。這樣不好。我抱著僥幸心理學習和考試。我無法證明這一點。我多次告訴自己，學習必須是我自己的事。人們常說，學習是自己的事，考試也是自己的事。我們一直認為這條捷徑與這個行業(yè)不同。作為一名高中生，如果你在考試中不為自己負責，那么以后的考試沒有人可以幫助我們，知識是你的。別人的知識永遠是別人的。我這次考試偷了Biere的答案是不負責任的。
真可惜，我現在是個很可笑的人。不是我不知道這種行為對我一點幫助都沒有，而是這種作弊行為只對我不利，因為它讓我養(yǎng)成了一種習慣，這一次我深感慚愧，甚至雖然我知道那只是自欺欺人，即使我在考試中考了滿分，那也不是真的，因為試卷不是我的知識，我當時在想著自己應對考試，在為了滿足我的虛榮心，我希望我的考試成績更高，讓大家給大家留下深刻印象，我真的很慚愧，我不應該使用這種方法，我不應該竊取別人的知識，現在我只有后悔。
現在考試作弊的頭銜在我頭上。其實我覺得我現在更多的是自責，也是一種堅定。我覺得我必須面對它。反省了這么久，我覺得我的態(tài)度一定很好。這是第一點。我以這種作弊為恥，我會檢討自己。我一時迷茫，現在的情況實在不合適。事情發(fā)生后，我進行了深刻的反省。你說一次思維和行為上的錯誤并不能決定我以后學習的整體結果，只有學習的態(tài)度決定了我以后的學習?，F在我記得你說的，這是一個很大的好處，我不會因此而深入。
同時，我也不會再自欺欺人了。學習是我自己的事，沒有人可以幫助我。考試中，只有我掌握了知識，也只有我掌握了學習方法。就像這次考試作弊一樣，我們對以后的學習更有信心。我會深刻理解這個錯誤。這是我現階段最大的問題，出現問題我要及時解決，考試作弊我要做的就是認清自己的錯誤，不要自負。你已經說過很多次了，我再也不會這樣做了。
此致，
致敬！
審稿人：xxx
xx，xx，2020
考試檢討 篇2
關于考試違規(guī)的檢討
尊敬的校領導、老師：
我寫下這篇檢討書，是為了對我近期在考試中發(fā)生的嚴重違規(guī)行為表示誠摯的道歉。
我承認我在考試中采取了不正當手段，這是對學校規(guī)章制度的嚴重違反，也是對自己誠信的嚴重失守。我深感羞愧和懊悔，我意識到自己的行為不僅是對自己的不負責任，更是對老師和家人的辜負。
我明白，作為一名學生，首要的任務是遵守學校的規(guī)章制度，保持良好的道德品質。我在這次考試中，由于一時的貪念和自私，做出了錯誤的決定。我深感自責，這樣的行為與我一直以來接受的教育背道而馳。
我鄭重承諾，從現在開始，我會嚴格要求自己，不再犯同樣的錯誤。我會更加努力學習，用實際行動證明自己的改變。同時，我也將主動配合學校的一切調查，積極接受批評和指導。
再次對我的錯誤表示深深的歉意。我會以更加嚴謹的態(tài)度對待學業(yè)和人生，絕不讓此類事件再次發(fā)生。
檢討人署名：XXX
日期：XXXX年XX?XX?
考試檢討 篇3
檢討書作為一種反思自己的方式，在考試考砸后被廣泛應用，其目的在于幫助我們認識到自己的不足之處，提高后續(xù)的學業(yè)成績。以下是我對于“考試考砸檢討書”這一話題的一些見解和建議。
第一部分：考試考砸的原因
首先，我們需要認識到考試考砸的原因。在這之前，先簡單回顧一下考試的本質?？荚嚥粌H是對我們學業(yè)成績的一個大的檢驗，還是對我們日常學習成果的一個總結，同時也是對知識的一個加深與擴展。那么，為什么會有考試考砸的情況呢？
首先，考試前的準備不足。我們需要了解考試的時間、地點、內容以及考試形式等，這需要我們提前關注和做好準備。同時，需要在考試前保證足夠的睡眠和充足的飲食，調整自己的狀態(tài)以更好地面對考試。
其次，考試期間的緊張和焦慮。當我們面對考試時，往往會感到緊張和壓力，因為成績直接關系到我們的學業(yè)和未來。此時，我們需要保持冷靜和鎮(zhèn)定，有所準備并信心滿滿地面對考試。
第二部分：考試考砸的影響
考試考砸的影響不僅僅在于分數的高低，更重要的是對我們學習態(tài)度和學業(yè)規(guī)劃的影響。首先，考試考砸會影響我們日常的學習興趣和動力，進而影響我們的學業(yè)規(guī)劃和職業(yè)發(fā)展。其次，考試考砸還會使我們喪失自信心和勇氣，降低自身的心理健康水平。
第三部分：考試考砸后的檢討和反思
面對考試考砸后，我們需要及時調整心態(tài)，認真思考自己的不足和問題所在，制定改進計劃。下面是一些具體的反思方式和建議：
首先，需要重新審視自己的學習計劃和方法。我們需要反思自己的學習習慣和方法是否正確，以及是否需要改進。例如，我們可以調整學習的時間和方式，采用更高效的學習方法，提高學習的效率。
其次，我們需要深入分析自己在考試中的失誤和不足。我們可以審視自己在考試中的答題方式和思路，找出錯誤和不足之處，并制定針對性的補救方案。
第四部分：考試考砸后的調整和改進
最后，考試考砸后的調整和改進是關鍵。我們需要在前期制定改進計劃的基礎上，采取有效的措施加以實踐。例如，我們可以尋找學習的好榜樣，向他們請教學習方法；我們也可以參加學習論壇、讀書會等活動，提高自己的知識水平。此外，積極參與課堂活動，與老師和同學多交流，有助于加深對知識的理解和應用。
總之，考試考砸檢討書是一種反思自己的方式，其重點在于識別自身的不足和問題，并制定改進計劃，最終實現提高學習成績和學習興趣的目標。我們需要積極面對考試中的困難和挑戰(zhàn)，勇于改進和調整，敢于迎接未來的挑戰(zhàn)。
考試檢討 篇4
尊敬的學校教務處：
關于此次錯誤，因為一些客觀的原因是我力不所及。因此我只能充分地創(chuàng)造條件，例如積極去熟悉手機操作等方式來盡量避免。但在這許多主觀方面的意識與原因上，我認為我有必要做極其深刻的反省和改正，如下：
第一，今后無論是學習的任何通告與相關考試通知，我都要提起十分的重視。我不光要積極關注學校校訊通發(fā)到手機上的信息通知，還應該細心去觀察宿舍樓的黑板報通知。
第二，因為我個人危機意識不強是間接導致此次錯誤的原因之一，因此今后我要加強自己危機意識的培養(yǎng)。就我這次的錯誤而言，歸根結底來說。英語四級考試的規(guī)定時間大約都是在每年的四月份前后，而我在這段時間還沒有報名，我居然沒有足夠的危機感和緊張感，這就說明我的個人危機意識是多么的薄弱。通過這次教訓，今后我會認真地意識危機的存在，去學習去體會“居安思危”的危機意識。
第三，關于我的人緣不好。我今后應該積極地改善自己與班級同學的關心，積極參加班級活動，與同學之間友愛互助。有什么問題和情況都做到與同學們分享，最大程度上減少我的錯誤幾率。
檢討人：
20xx年xx月xx日
沒去考試檢討書(三)
尊敬的班主任老師：
上個星期的期中英語考試，我沒有參加，而是跑到了學校的實驗樓里面瞎逛，還爬上了實驗樓的天臺。我的行為實在是違反了學校規(guī)章紀律，在同學們造成了非常不好的負面影響，在此我滿懷懊悔的心情遞交這份檢討。
回顧錯誤經過，主要是在半學期的學習階段對于英語學習提不起興趣，逐漸形成了厭煩英語的不良情緒。在期中考試的最后一面英語考試即將開始的時候，心情壓抑難忍，于是就犯了這樣嚴重的錯誤。現在每當我想起當初，自己就陷入深深的悔恨，為什么這么當時這么糊涂，完全沒有必要這么茹莽任性，只需要認真完成一次英語考試就好了。
面對錯誤，我真是悔不當初。經過您的批評教育，讓我茅塞頓開，深深得知道自己錯了。作為一名在校學生，自身本職任務就是努力學習，認真得完成學業(yè)，只有當我在學校里充分得掌握科學文化知識以后，我進入社會才能夠成為一名合格有用的人?？墒强茖W文化知識的掌握不是一朝一夕的事情，必須通過一個階段一個階段的扎實學習積累，學校安排期中期末考試，目的就是檢驗我們一個階段的學習狀況，而我不認真參加考試，甚至干脆不去考試，就是完全辜負了學校的安排，辜負了老師們?yōu)槲覀兏冻龅男燎诤顾彩菍ψ约旱姆趴v與懈怠，實在是不應該。
現如今的社會競爭如此激烈，對于人才的要求越來越高，我如果還這樣不知深淺，不懂得進取奮斗，將來的前途命運將會一片黯淡、令人擔憂。親愛的老師，請您相信我，通過這次檢討，我已經深刻明白到了錯誤所在，必定認真改正，重塑內心，做回一名懂事上進，求知奮斗的好少年。
在此，向您做出深刻保證：我必須在下半學期認真學習，爭取在期末考試當中取得好成績，以彌補這次錯誤，并且在今后都認真學習，爭取在中考(高考)當中取得優(yōu)異成績，回報母校的厚恩。
檢討人：
20xx年xx月xx日
考試檢討 篇5
親愛的XX：
時間過得真快，一轉眼，學校的第一次月考就結束了。面對張友這一段不尖銳的“絆腳石”，讓我深思；看到一道本不該錯的題被打了個大叉，我的心底感到無限的自責......數學是開學以來的主要科目。時間和精力的投入取得了一定的效果，但是細節(jié)和知識的結合還存在漏洞。我之前沒有養(yǎng)成良好的學習習慣，概念的模糊性都在這張數學試卷中暴露無遺。 .進不了大結局，細節(jié)就會被扣分，太高或太低的學習一定要舍棄。學習知識需要新舊結合，同時還要鍛煉思維的嚴謹性。只有徹底地學習，才能使思想充分發(fā)散。其他人是由于粗心大意造成的，并奪走了本應屬于我的積分。
學習必須循序漸進。只有地基牢固，高層建筑才不會傾斜；只有走路穩(wěn)了，才能輕松跑。學習任何知識，都必須注重基礎訓練，循序漸進，由易到難，扎扎實實地練習基本功。前面的內容看不懂不要急著去學習后面的知識；更別說做基礎練習了。好吧，讓我們轉到附帶的主題和問題。這是非常有害的。
未來的學習和生活還有很長的路要走，良好的學習習慣是成功的保證。我的目標是在任何考試中不丟掉任何讓我后悔的分數。學習而不思考意味著吃而不消化。我相信，如果你有一個好的學習態(tài)度，經過思考和總結，你的學習質量肯定會提高。
審閱者：XXX
年份月日
考試檢討 篇6
一、試卷命題情況
在本次人教版小學三年級數學考試中，整個試卷可以說既全面考查了學生的綜合學習能力，又全面考查學生對教材中的基礎知識掌握情況、基本技能的形成情況及對數學知識的靈活應用能力。把學生對數學知識的實際應用融于試卷之中，密切聯系學生生活實際，增加靈活性，又考查了學生的真實水平，增強了學生學數學、用數學的興趣和信心。
二、試卷分析
三年級數學試卷容量大，覆蓋面[]廣，有“填一填”、“判斷題”、“選擇題”、“計算題”、“畫一畫”和“解決實際問題”，共計六個大題，考察了學生對時間單位、長度單位和重量單位的理解和換算、乘、除法計算以及萬以內數的加減法的豎式計算等等。試題較好地體現了層次性，難易適度
三、學生答卷情況
我對我們班數學檢測試卷試卷進行了統(tǒng)計：全班總計40人，90分以上12人，不及格的有6人，平均分為74分?，F將學生答卷情況具體分析如下：
第一大題：填一填，共11小題，滿分23分，正確率還可以。本題主要考察學生運用書本知識解決日常生活中的問題的掌握情況。很多學生不能根據書本上知識靈活處理問題。錯的較多的題是第1、2、3、6、10、11小題。第1、2、3小題都與時間和測量中的填合適的單位和換算有關，學生不會靈活運用；第6小題是對時間的簡單計算，“8:30上課，一節(jié)課40分，應在（ ）下課”好多學生計算出錯，還有寫8:70下課的。第10小題是用除法計算的解決問題，4張紙做一朵花，38張紙最多（ ）朵花。有部分人不會，部分人+1了，填10朵。11小題，略有難度，全班只有14人做對。究其原因一是對倍數的認識不透徹，二是沒有理解題意，該題在訂正試卷時需要老師在具體講解一下。
第二大題判斷出錯不多，稍微多點的錯誤集中在認為大樹的高度12分米是正確的，時間的計算“從上午8時半到下午3時半，中間經過了7個小時”是不正確的。仍需加強學生對長度和時間單位概念的認識和理解。
第三大題選擇錯誤集中在4、5、7、8小題。第4小題考察的仍然是時間段的計算，第5小題和第7小題考察的是倍數的認識。如第5小題“一個數的5倍是40，這個數的9倍是（）”有部分學生不理解題意有選擇45的。第7小題是結合圖意判斷哪句話說的不對，直接考察學生對倍數概念的理解。第8小題考察的是減法驗算的兩種方法。
第四大題計算相對來說出錯較少，說明學生的口算能力及計算能力較高，失分的主要原因是計算馬虎不細心造成的，但仍有學生計算題豎式正確，橫式寫錯或忘寫得數。還有個別同學的驗算沒有起到檢查的目的，明明驗算出來的數和已知不相符，卻沒有發(fā)現問題進行改正。
第五大題：解決實際問題，共5道小題，滿分30分，正確率不高。主要是審題不仔細，沒能理解題意，學生的理解能力以及分析能力還有待加強，還有的是因為計算馬虎造成的。比如第1小題：明明是兩個問題，可是有少數學生只做了最后一問，出現漏題現象。第2小題是典型的超沒超載問題，之前聯系過好幾次這種題型，簡單的概括為一計算二比較大小三作答，每回遇到這種題型我們都會重復好幾遍解題過程，可是還有部分學生不比較大小。第3小題略有難度，屬于多種方案的題型，但是這塊內容我們已經做過專項訓練，能完全理解的只在10人左右，看來這部分仍然是大部分學生的難點。第4小題共3問，第1小問550元最有可能買哪兩種商品，學生有審題不細心的，選的不止兩種商品，大部分出錯的就是不理解給售貨員550元說明這兩樣物品的總價應該在500元以上，以至于任意選擇兩種商品；第2小問就是單純的除法計算，大部分學生居然不會列式，讓我很意外；第3小問提問題不需解答居然還有出錯的，有的學生粗心到認為是給下一題提問。第5題比較好理解，其中第一小問仍然有學生漏答，忘寫單位，及計算粗心等。第二小問讀題不細心，用精確計算，而忽略問題中的“大約”兩字。
改進措施：
1、教師及時反思進行詳細卷面分析，針對每個學生進行分析。
2、加強課堂教學向40分鐘要質量。
3、培養(yǎng)良好的學習習慣和態(tài)度。在平時的教學中，不能忽視學生良好學習習慣和學習態(tài)度的培養(yǎng)，首先需要提高審題能力。審題是做題的第一步，在課堂上，常常是老師剛一提問，學生就爭先恐后的舉手回答，并沒有完整把握題目的內容。反思一下自己的教學，也存在這樣的問題。所以，在平時的課堂教學中，多給學生思考的時間和空間，讓他們想好了再回答。無論是公開課還是平時的隨堂課，都不要怕冷場，要讓同桌討論和小組合作更加深入，而不是讓學生發(fā)表膚淺的見解。再者，可以培養(yǎng)學生良好的審題習慣。例如讀題時，讓學生圈畫出重點詞句，突出題目的要求。第二，要做到長抓不懈，因為任何良好習慣不是一朝一夕能培養(yǎng)出來的，而是要有一個比較長的過程。只有這樣，才能把學生因審題不清、看錯題目、漏寫結果、計算不細心等原因所產生的錯誤減少到最低程度。
4、針對學生分析理解能力較差的實際情況，要在今后的應用題教學中培養(yǎng)學生從多方面、多角度去思考，把所學的知識應用于實際中。教育他們要靈活應用所學知識解決生活中的實際問題
5、加強對后進生的轉化。這部分同學存在的問題是較多的，除了和家庭教育一定的關系外，這些孩子存在的主要問題是沒有養(yǎng)成良好的學習習慣，具體表現在上課不會聽講、遇到問題不會深入的思考，缺乏一定的邏輯推理能力。因此，在以后的教學中，要和家長多溝通，上課多提問，課后多輔導爭取讓這些孩子能取得一定的進步。
考試檢討 篇7
考試不過，檢討書
近日，我經歷了一次沉重的失敗，考試不過了。面對這個現實，我感到異常沮喪和失望。然而，我立刻意識到，這次失敗是我過去學習和應對考試的方法出現了問題。于是，我決定寫一封檢討書，以反思自己的錯誤，并制定新的學習計劃來提高自己的學習效果。
首先，我要反思自己的學習態(tài)度和規(guī)劃?；叵肫疬@段時間以來，我發(fā)現我經常抱著消極的態(tài)度面對學習。對于每一次考試，我都是臨時抱佛腳，沒有認真復習和預習。我要承認，我并沒有將學習當作一項重要的任務。我經常推遲學習，將大量時間浪費在手機和社交媒體上，導致學習時間不夠而造成復習不充分的局面。
其次，我要反思自己的學習方法和技巧。在過去的學習過程中，我沒有采取合適的學習方法和技巧。我總是機械地死記硬背，只關注知識的輸入，而忽視了對知識的理解和應用。我沒有形成自己的學習系統(tǒng)，缺乏整體的把握。另外，在時間管理上，我也存在較大的問題。我常常在學習上浪費大量的時間，而把緊要關頭的時間浪費在瑣事上。
通過反思，我意識到必須改變自己的學習態(tài)度和方法。首先，我要調整自己的心態(tài)，樹立正確的學習觀念。學習是一項長期的過程，需要持之以恒的努力。我將自己的學習目標設定得更加明確和實際，并制定相應的計劃和步驟。其次，我要改變學習方法和技巧。我將嘗試采用更加高效的學習方法，比如主動學習和探索式學習。我會充分利用各種學習資源，如圖書館和互聯網，提升自己的學習效果。另外，我要強化時間管理，合理安排每天的學習時間，不給自己太多的閑暇時間，以避免拖延。
為了保持學習的動力和持續(xù)性，我還計劃尋找學習伙伴。他們可以相互鼓勵，互相監(jiān)督，分享學習資源和心得體會。在學習中，我們可以一起討論問題、解答疑惑，相互促進共同進步。除此之外，我還將尋找一位合適的導師或指導人，從他們身上獲取更多的學習經驗和方法。
最后，我想通過參加各類培訓和課程來提高自己的學習能力。這將使我接觸到更廣闊的知識領域，并結識優(yōu)秀的老師和同學。通過與他們的交流和互動，我可以拓寬自己的思維和眼界，提高自己的學習效果。
總結起來，這次考試不過給了我一個寶貴的教訓。我意識到需要改變自己的學習態(tài)度和方法，以提高學習效果。通過反思和檢討，我已經制定了一套詳細的學習計劃，并將付諸實踐。相信在不久的將來，我一定能夠取得更好的成績。
考試檢討 篇8
政法考試檢討書
尊敬的老師：
首先，我想對您在這次考試中對我們學習成果的準確評估表示由衷的感謝。通過這次政法考試，我發(fā)現了自己在知識儲備、思維邏輯和時間管理等方面存在一些問題。在此，我寫下這篇檢討書，來反思自己的不足，并制定改進計劃，以期在以后的學習中取得更好的成果。
首先，我意識到自己在知識儲備方面存在不足。在考試中，我發(fā)現有些題目我沒有系統(tǒng)地復習過，對相關知識點的把握不夠準確，因此在分析和解答問題時遇到了困難。為了解決這個問題，我決定制定科學的學習計劃，合理安排復習時間，將學習重點突出，并理清知識框架，以便能夠更好地掌握考試內容。
其次，我反思自己在思維邏輯方面的不足。在考試中，我發(fā)現自己在分析問題時有時缺乏條理性，導致答案不夠清晰和連貫。為了改進這個問題，我決定加強邏輯思維的訓練，培養(yǎng)自己系統(tǒng)思考、分析問題和解決問題的能力。我會多做一些邏輯思維題，提高我的思維靈活性和邏輯推理能力，以便更好地應對考試。
第三，我反思自己在時間管理方面存在的不足。在這次考試中，我發(fā)現我沒有充分利用好考試的時間，沒有有效地控制答題的節(jié)奏，導致有些題目時間分配不均。為了避免這種情況再次發(fā)生，我決定制定詳細的時間計劃，并在實踐中不斷調整和優(yōu)化，確保在考試中能夠充分利用時間，合理分配答題時間，提高答題效率。
此外，我還意識到自己在備考期間對一些細節(jié)考點的掌握不夠充分。這些細節(jié)考點可能對于整體考試成績的提升起到關鍵的作用。因此，我決定更加注重細節(jié)的學習和理解，深入探究各個知識點之間的聯系和關系，提高自己對細節(jié)考點的把握能力。
最后，我要表達對您的諒解和支持。我深知作為老師，您有著繁重的教學任務和許多學生需關心。我理解您無法面面俱到，無法滿足每個學生的需求。因此，我將更加主動積極地向您請教和解決我在學習過程中遇到的問題，爭取獲得更好的指導和建議。
在接下來的學習過程中，我將嚴格按照制定的學習計劃進行學習，注重提高知識儲備和思維邏輯能力。我也會改進自己的時間管理方式，充分利用時間來進行學習和復習。同時，我會增強對細節(jié)考點的關注和理解，力爭在下次政法考試中取得更好的成績。
再次感謝您對我們學習的支持和指導。我相信，通過努力和改進，我一定能夠取得更好的成績。請您繼續(xù)關注和支持我，在我的學習道路上給予我寶貴的建議和幫助。謝謝！
此致
敬禮
學生 xx
考試檢討 篇9
尊敬的數學老師：
您好！
非常抱歉我在這次期中考試的'數學考試當中發(fā)揮嚴重失常，僅僅考了73分，間隔我們班級平均分相差甚遠，嚴重地拉了班級后腿，很大程度上制約了您評選為省級優(yōu)秀老師的步伐?；貞涘e誤，我在前一階段學習當中存在學習態(tài)度松懈的問題，并且上課有時候沒有認真聽講，課后沒有去復習課文，有些知識點沒有很好掌握，特別是一些根底題型沒有去深化分析與研究，導致我期中考試當中大量根底題目陷落，釀成了如此慘痛的后果?。∵@個錯誤充分暴露出我對于數學學習的松懈放任態(tài)度，沒有很好地將足夠精力放置在數學學習上來，也在一定程度上說明我求知欲、上進心缺乏。
現如今，錯誤已然出現，我也不再為自己爭辯。我只會坦然面對，特此向您做出嚴肅地保證：從今往后，我一定特別重視數學學習，努力糾正自身態(tài)度、行為錯誤，結實樹立“數學重要、數學得學好”的觀念，并且爭取在本學期期末考試獲得一個高于班級平均分10分的好成績。
最后，我懇請您的暫且原諒，讓我在下半學期好好表現一番。
檢討人：xxx
xxxx年xx月xx日
考試檢討 篇10
尊敬的老師：
在這次考試中，我沒有取得令人滿意的成績，讓您和家長失望了。在此，我衷心地向您道歉，并保證今后一定會更加努力學習，爭取取得更好的成績。
首先，我認為自己沒有充分準備這次考試。在備考期間，我沒有認真做好每一次的練習和復習，導致知識上的欠缺。我也沒有養(yǎng)成良好的學習習慣，沒有按時完成作業(yè)，沒有每天復習所學的知識點。因此，考試的時候容易出現理解不清、概念混淆等問題。
其次，我沒有掌握好答題技巧。在考試中，由于時間緊張，我沒有認真閱讀題目，沒有理清思路，導致在答題過程中出現了漏括號、錯簡單題或者沒有找到更好的思路，而錯失了應得的分數。
最后，我認為自己在心態(tài)上還有些不足?？荚嚂r，我太過緊張，無法克服緊張帶來的不良影響?？荚嚂r還有心態(tài)的波動，自己的心態(tài)困擾了自己，也反過來影響了我的答題效果。
因此，在今后的學習生活中，我將多做一些練習，養(yǎng)成良好的學習習慣，提高自己的學習效率。在考試前，我將更加認真地復習每一個知識點，并著重掌握一些答題技巧。同時，我也會努力克服自己的心態(tài)問題，建立自己的信心。只有掌握了這些方面的技巧和屬性，才能去穩(wěn)步提高自己的成績，逐漸走向成功！
最后，我再次向老師和家長道歉，我會認真檢討，更加努力學習，爭取取得更好的成績。同時，我也感謝老師對我一直以來的關心和指導，感謝老師給予我這次寶貴的經驗。我相信，在老師的幫助和引導下，我一定能夠取得更好的成績，實現自己的目標和夢想！
感謝您的耐心閱讀我的檢討書。
此致
敬禮！
Julian
考試檢討 篇11
尊敬的老師：
人總會犯錯誤的，但給我印象最深刻的一次還是一次文時，不是我自己寫的，完全是照本宣科，從上照抄下來的。 我還記得那題目是《給自己的新年禮物》，當時我腦袋是一團漿糊，不知道從何寫起。這時，我就想到是不是可以從上找一下，抄一份下來，看到我寫得不錯，說不定還可以得到老師的`表揚呢。懷著這份心思，我就到百度中去搜。別說，還真讓我找到了，當時我高興壞了。一筆一筆的，我就從上摘抄下來了。
可惜啊，我怎么一個字都沒改呢，被同學們抓個正著，他們以前在上就看過這。當時，我就想，我怎么這么倒霉啊，這回啊，別說被老師夸獎了，不被罵就算上帝保佑了，我哭死。以后發(fā)生了什么事，大家都知道了。沒辦法，我只好在上發(fā)布，公布自己的“罪行”，向全體同學和老師道歉，保證以后不再犯類似錯誤。
通過這件事，我出來。上的資料是給你自己借簽的，是學習他們好的文筆。但歸根結底，還是要靠自己一步步寫出來的。就象做人一樣，作事一定要腳踏實地。 此致
敬禮!
檢討人：
20xx年x月x日
最新抄考試檢討書錦集
在我們的日常學習和工作中，就需要寫一份自我檢討書好好進行自我反省。若是出現了犯錯行為，必須深刻分析自己的行為并進行檢討，探索“抄考試檢討書”讓我們看到了新的世界接下來請閱讀更多。巨佳的文章讓我們一起來品味！
抄考試檢討書 篇1
尊敬的老師：
我明白老師對于我有著很大的希望，可是我還是沒有考好。對于這點我感到非常愧疚。但是既然犯了錯誤就要改正，所以，通過考試我也想了許多以后肯定要學習的東西。
首先我要改掉考試不細心讀題目的壞習慣。有時分我往往看著題目前面就順手把后面的問題寫上了，但是卻錯了許多。這或許也和答題技巧有關系。
其次，我還要強化語文、數學、英語三門主科以及政治、歷史、地理、生物和物理的`習題強化。通過考試，我終于明白山外有山，人外有人。平日大家都聚在一起做一樣的題目，感覺不出來有什么明顯的差異。可是一當考試，才發(fā)現原來那么多考試題目是我從來看都沒看過的。只怪自己買的訓練題做的少。不能答應自己再連續(xù)這樣下去，所以，我肯定要加倍努力，從這次考試之中吸取教訓，增加力量，為下一次考試做好準備，打好基礎。
考試技巧貴在訓練。生活之中，我還要多多強化自己的訓練和復習，考試之前制定周詳的復習方案，不再手忙腳亂，沒有方向。平日生活學習中學會積累，語文積累好詞好句，數學也要多積累難的題目，英語則是語法工程。對做完形填空等訓練題也是提高英語的好方法。
期中考試畢竟不是期末考試，我還是有時機的。下一次考試，我要更努力，爭取不讓老師、家長和同學們絕望。不讓自己絕望。
對于各科老師，我希望老師不要對我失去信念，雖然我這次考得并不抱負，但是我相信自己的實力。下一次考試，我肯定會努力的！
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
抄考試檢討書 篇2
關于4月25日考試抄答案的事情，現在我向你做出深刻檢討。面對我這樣的考試作弊行為，我感到深深的懊悔。
回顧錯誤，我在考試期間帶著輔導書抄襲答案，這是一種嚴重的考試違紀行為，違反了學校紀律，觸犯了學校規(guī)章。
面對錯誤，我感到羞愧、懊悔。通過您的批評教育，讓我更加深刻地認識到了錯誤。這次錯誤，充分地說明了我缺乏考試紀律意識，也尚失了基本的考試誠信態(tài)度，更反映出我平時沒有用心，沒有踏踏實實地積累學識而是抱著僥幸心理想著以考試抄襲等違紀行為度過考試。
抄考試檢討書 篇3
尊敬的老師：
我由于在考試的時候寫答案給我別的同學，造成了作弊行為，當時監(jiān)考老師對我進行了教育，但是本人還未認識到這件事情的嚴重性，于是監(jiān)考老師將此事告知系里，希望系里老師能教育我。在學校老師的教育和同學們的幫助下，我終于意識到自己犯的錯誤的嚴重性。
錯誤性質是嚴重的。我在考試時候寫答案于小紙條上，并且試圖將其傳給其他同學，這是有悖學生行為，其結果損害了多方利益，在學校造成極壞影響。這種行為，即使是并沒有把答案傳給別人，或者給別人答案，仍然是不對，此舉本身就是違背了做學生原則。我只是顧著自己利益，和一時想法，完全不理會監(jiān)考老師感受。這也是不對，人是社會人，大家不應該只是想著自己，我這么做，害那個是那個同學，他期盼著我答案，我這樣做，看似在幫助他，實際上是在害他。而且，考試時候作弊本身也是對監(jiān)考老師不尊重。所以，當監(jiān)考老師把這件事情告知學校，也是為了讓我深刻認識到這點。
其次，我考試作弊的行為也是一種對老師的工作不尊敬的表現。中國是一個之邦，自古就講究尊師重道，這是一種傳統(tǒng)的美德，過去我一直忽視了它。拋開著一層面，不單單是老師，無論對任何人，我們都應該尊重他，尊重他的勞動，他的勞動成果。我這樣做，直接造成了不尊重老師，不尊重他人，不尊重他人勞動的惡劣影響。作為一名當代大學生，一名正在接受高等教育的人來說，這種表現顯然不符合社會對我們的要求。
我知道，造成如此大的損失，我必須要承擔盡管是承擔不起的責任，尤其是作在重點高校接受教育的人，在此錯誤中應負不可推卸的主要責任。我真誠地接受批評，并愿意接受處理。對于這一切我還將進一步深入，深刻反省，懇請老師相信我能夠記取教訓、改正錯誤，把今后的事情加倍努力干好。同時也真誠地希望老師能繼續(xù)關心和支持我，并卻對我的問題酌情處理。
檢討人：
檢討日期：
抄考試檢討書 篇4
這次沒考好，自己想了很多東西，反省了很多的事情，自己也很懊惱，很氣自己，在學校里光想著玩，沒有用心讀書。學校一開學就三令五申，一再強調成績是重點，可我卻沒有把學校和老師的話放在心上，在課堂上沒有重視老師講的內容，下課后自己沒有認真學習，這些都是不應該的，這也是對老師的不尊重，辜負了老師和家長對我的期望。
這次考試后，我冷靜的想了很久，我這次的成績不僅給自己的心態(tài)帶來了消極的影響，而且我這種不認真學習的態(tài)度也對周圍同學造成了不良的影響。由于我一個人的不積極，有可能造成別的同學的效仿，影響班級紀律性，年級紀律性，對學校的紀律也是一種破壞，而且給對自己抱有很大期望的老師，家長也是一種傷害，也是對別的同學的父母的一種不負責任。
每一個學校都希望自己的學生做到品學兼優(yōu)，全面發(fā)展，樹立良好形象，也使我們的學校有一個良好形象。每一個同學也都希望學校給自己一個良好的學習環(huán)境來學習，生活。包括我自己也希望可以有一個良好的學習環(huán)境，但是一個良好的學習環(huán)境靠的是大家來共同維護來建立起來的，而我自己這次的差成績，破壞了學校老師對我的印象，造成了父母對我的失望。
抄考試檢討書 篇5
尊敬的老師：
今天,我懷著愧疚的.心情,寫下這份檢查.以向您表示我的決心和悔改之意，只希望老師能夠給我一個改正錯誤的機會。
以前我沒有意識到自己的散漫和無知，上課總是不認真聽講 ,導致我數學考試考砸了。
現在我十分重視，并從內心上譴責自己，反省自己。要從自己身上找錯誤，查不足，深刻的反醒。
我知道，錯了并不重要，重要的是在自己做錯事的時候，能夠正確的認識到自己的錯誤，并且知道如何改過自身，所以我在以后的日子里，會格外的嚴格要求自己。
現在我對自己的學習也有了新的要求。
我一定不會在同一地方摔倒。做事情，要有始有終,學習更是一樣,不能夠半途而廢。
我現在已經深刻的認識到了自己的錯誤，找到了自己身上存在的不足。所以,我要感謝老師讓我寫了這份檢查,讓我更加深刻的認識到自己的錯誤,希望老師能夠再給我一次機會，我一定會好好努力，不再讓老師及家長失望。請老師看我的實際行動吧，我會努力學習的。
首先，我在此向你說聲對不起，我辜負了您對我的殷切希望。在這次期末數學考試中我慘敗而歸，不僅傷透了你的心，也讓我無地自容。這次失敗的原因，我分析了一下試卷，有絕大部分是由于我的馬虎粗心造成的，但也有少數部分我不懂。您平常也就經常告誡我們，可我就是改不了粗心大意的毛病。不過，我不應該給我自己找理由，放心，老師，我會改正的。
抄考試檢討書 篇6
尊敬的：
在剛剛結束的期中考試里，我犯了很多不該犯的錯誤。我一向語文很好，可是這次鬼使神差的，語文竟然錯了很多不該錯的地方。經過我的仔細反思，我想這和我閱讀題目不認真有著很大的關系。這點也同樣延伸到了數學和英語方面。很多計算和語法上的小錯誤讓我丟掉了不少分數。
我知道老師對于我有著很大的期望，可是我還是沒有考好。對于這點我感到很抱歉?？墒羌热环噶隋e誤就要改正，所以，通過考試我也想了很多以后一定要學習的東西。首先我要改掉考試不細心讀題目的壞習慣。有時候我往往看著題目前面就順手把后面的問題寫上了，可是卻錯了很多。這也許也和答題技巧有關系?？傊?，通過以后的練習，我一定要在考試的過程之中認真審題，自習讀題，把題目看準、看好。時間允許的時候要多檢查幾遍，絕對不允許自己再犯類似于這樣的無謂的`錯誤。考試技巧貴在練習。生活之中，我還要多多加強自己的練習和復習，考試之前制定周詳的復習計劃，不再手忙腳亂，沒有方向。
平日生活學習中學會積累，語文積累好詞好句，數學也要多積累難的題目，英語則是語法項目。對做完形填空等練習題也是提升英語的好方法。期中考試畢竟不是期末考試，我還是有機會的。下一次考試，我要更努力，爭取不讓老師、家長和同學們失望。不讓自己失望。
此致
敬禮！
檢討人：
時間：20xx年xx月xx日
抄考試檢討書 篇7
Part I Reading Comprehension (30%)
Directions: There are three passages in this part. Each passage is followed by some questions or unfinished statements. For each of them there are four choices marked A, B, C and D. You should decide on the best choice and mark the corresponding letter on the Answer Sheet with a single line through the center.
Questions 1 to 5 are based on the following passage:
When we talk about intelligence, we do not mean the ability to get good scores on certain kinds of tests or even the ability to do well in school. By intelligence we mean a way of living and behaving, especially in a new or upsetting situation. If we want to test intelligence, we need to find out how a person acts instead of how much he knows what to do.
(76) For instance, when in a new situation, an intelligent person thinks about the situation, not about himself or what might happen to him. He tries to find out all he can, and then he acts immediately and tries to do something about it. He probably isn't sure how it will all work out, but at least he tries. And, if he can't make things work out right, he doesn't feel ashamed that he failed; he just tries to learn from his mistakes. An intelligent person, even if he is very young, has a special outlook on life, a special feeling about life, and knows how he fits into it.
If you look at children, you'll see great difference between what we call “bright” children and “not-bright” children. They are actually two different kinds of people, not just the same kind with different amount of intelligence. For example, the bright child really wants to find out about life - he tries to get in touch with everything around him. (77) But, the unintelligent child keeps more to himself and his own dream-world; he seems to have a wall between him and life in general.
1. According to this passage, intelligence is __________.
B. the ability to do well in school
C. the ability to deal with life
D. the ability to get high scores on some tests
2. In a new situation, an intelligent person__________.
A. knows more about what might happen to him
B. is sure of the result he will get
C. concentrates on what to do about the situation
3. If an intelligent person failed, he would__________.
C. try to regret as much as possible
D. make sure what result he would get
4. Bright children and not-bright children__________.
A. are two different types of children
B. are different mainly in their degree of cleverness
C. have difference only in their way of thinking
D. have different knowledge about the world
5. The author of this passage will probably continue to talk about __________.
A. how to determine what intelligence is
B. how education should be found
C. how to solve practical problems
D. how an unintelligent person should be taught
Questions 6 to 10 are based on the following passage:
Human needs seem endless. (78) When a hungry man gets a meal, he begins to think about an overcoat, when a manager gets a new sports car, a big house and pleasure boats dance into view.
The many needs of mankind might be regarded as making up several levels. When there is money enough to satisfy one level of needs, another level appears.
The first and most basic level of needs involves food. Once this level is satisfied, the second level of needs, clothing and some sort of shelter, appears. By the end of World War I1, these needs were satisfied for a great majority of Americans. Then a third level appeared. It included such items as automobiles and new houses.
By 1957 or 1958 this third level of needs was fairly well satisfied. Then, in the late 1950s, a fourth level of needs appeared: the “l(fā)ife-enriching” level. (79) While the other levels involve physical satisfaction, that is. the feed in comfort, safety, and transportation, this level stresses mental needs for recognition, achievement, and happiness. It includes a variety of goods and services, many of which could be called “l(fā)uxury” items. Among them are vacation trips, the best medical and dental care, and recreation. Also included here are fancy goods and the latest styles in clothing.
On the fourth level, a lot of money is spent on services, while on the first three levels more is spent on goods. Will consumers raise their sights to a fifth level of needs as their income increases, or will they continue to demand luxuries and personal services on the fourth level?
A fifth level would probably involve needs that can be achieved best by community action. Consumers may be spending more on taxes to pay for government action against disease, ignorance, crime, and prejudice. After filling our stomachs, our clothes closets, our garages, our teeth, and our minds, we now may seek to ensure the health, safety, and leisure to enjoy more fully the good things on the first four levels.
6. According to the passage, man will begin to think about such needs as housing and clothing only when __________
B. he has grown dissatisfied with his simple shelter
D. he has learned to build houses
7. It can be inferred from the passage that by the end of World War II, most Americans __________.
C. had the good things on the first three levels
8. Which of the following is NOT related to “physical satisfaction”?
A. A successful career.
B. A comfortable home.
C. A good meal.
D. A family car.
9. What is the main concern of man on the fourth level?
A. The more goods the better.
B. The more mental satisfaction the better.
C. The more “l(fā)uxury” items the better.
D. The more earnings the better.
10. The author tends to think that the fifth level __________
A. would be little better than the fourth level
B. may be a lot more desirable than the first four
C. can be the last and most satisfying level
D. will become attainable before the government takes actions
Questions 11 to 15 are based on the following passage:
We use both words and gestures to express our feelings, but the problem is that these words and gestures can be understood in different ways.
It is true that a smile means the same thing in any language. So does laughter or crying. There are also a number of striking similarities in the way different animals show the same feelings. Dogs, tigers and humans, for example, often show their teeth when they are angry. This is probably because they are born with those behavior patterns.
Fear is another emotion that is shown in much the same way all over the world. (80) In Chinese and in English literature, a phrase like “he went pale and begin to tremble” suggests that the man is either very afraid or he has just got a very big shock. However, “he opened his eyes wide” is used to suggest anger in Chinese whereas in English it means surprise. In Chinese “surprise” can be described in a phrase like 'they stretched out their tongues!' Sticking out your tongue in English is an insulting gesture or expresses strong dislike.
Even in the same culture, people differ in ability to understand and express feelings. Experiments in America have shown that women are usually better than men at recognizing fear, anger, love and happiness on people's faces. Other studies show that older people usually find it easier to recognize or understand body language than younger people do.
11. According to the passage, __________.
A. we can hardly understand what people's gestures mean
B. we can not often be sure what people mean when they describe their feelings in words or gestures
C. words can be better understood by older people
D. gestures can be understood by most of the people while words can not
12. People's facial expressions may be misunderstood because __________.
A. people of different ages may have different understanding
B. people have different cultures
C. people of different sex may understand a gesture in a different way
D. people of different countries speak different languages
13. In the same culture, __________.
A. people have different ability to understand and express feelings
B. people have the same understanding of something
C. people never fail to understand each other
D. people are equally intelligent
14. From this passage, we can conclude __________.
A. words are used as frequently as gestures
B. words are often found difficult to understand
C. words and gestures are both used in expressing feelings
D. gestures are more efficiently used than words
15. The best title for this passage may be __________.
Part II Vocabulary and Structure (30%)
Directions: In this part there are 30 incomplete sentences. For each sentence there are four choices marked A, B, C and D. Choose the ONE answer that best completes the sentence. Then mark the corresponding letter on the Answer Sheet with a single line through the center.
16. History is a record of mankind; different historians, __________, interpret it differently.
17. It was not until it got dark __________ working.
A. that they stopped B. when they stopped
C. did they stop D. that they didn't stop
18. Before the child went to bed, the father asked him to __________ all the toys he had taken out.
19. Thinking that you know __________ in fact you don't is not a good idea.
20.“__________ does Mr. Johnson go to London on business?”“At least once a month.”
21. Helen was much kinder to her youngest child than she was to the others, __________, of course, made the others jealous.
22. Evidence came up __________ specific speech sounds are recognized by babies as young as 6 months old.
23. He __________ when the bus came to a sudden stop.
A. was almost hurt B. was almost to hurt himself
C. was almost hurt himself D. was almost hurting himself
24. I suppose you are not serious, __________？
25. This composition is good __________ some spelling mistakes.
26. When I say that someone is in Shanghai for good, I mean that he is there__________.
A. to find a good job B. for tile time being
C. to live a happy life D. for ever
27. Rubber differs from plastics __________ it is produced naturally and not in file lab.
28. Women all over the world are__________ equal pay for equal jobs.
29. With the bridge __________, there was nothing for it but to swim
30. Having no money but __________ to know, he simply said he would go without dinner.
A. not to want anyone B. wanted no one
C. not wanting anyone D. to want no one
31. The children lined up and walked out __________
32. The teacher, as well as all his students, __________ by the dancer's performance.
A. was impressed B. had impressed
33. __________ is well known, the key to success lies in hard work.
34. The doctor will not perform the operation __________ it is absolutely necessary.
35. Today the police can watch cars __________ on roads by radar.
36. The little boy saw the plane __________ and burst into flames.
37. Beijing is well __________ its beautiful scenery and the Great Wall.
38. From her conversation, I __________ that she had a large family.
39. This question is too hard, it is __________ my comprehension.
40. In order to buy her house she had to obtain a __________ from the bank.
41. Some cities have passed laws that allow coal and oil __________only if their sulfur content is low.
42. Space vehicles were launched into outer space __________ search of another living planet.
43. You two have got a lot __________.
44. It is time to __________ fields in which they are just as capable as men.
A. keep women's B. stop to keep women out
C. keep women away D. stop keeping women out of
45. Frank's lessons were too hard for him, and he soon fell __________ the rest of the class.
Directions: Each of the following sentences has four underlined parts marked A, B, C and D. Identify the one that is not correct. Then mark tile corresponding letter on the Answer Sheet with a single line through the center.
46. (It was)( in this school )(where )he had studied (for four years).
47. (Being felt )that she (had done )(something wonderful), she sat down
48. Jane had (a great deal of) trouble( to concentrate on) her study
(because of) the noise in (the next )room.
49. The way (which )the different kinds of rock( lie on)( one another)
helps to tell the story (of long ago).
D
50. We were young men (when )we (first met )in London, poor, (struggle),
(full of )hope and ideas.
D
51. Of the two lectures, (the first )was by far (the best one), partly
because the person who delivered (it )had( such )a pleasant voice.
52. (According to) our estimate, only one (out of )three company
managers (have been) trained in the( field of )management.
53. Today we (have made)( great achievements), but tomorrow we (shall
D
54. Lewis had to travel by bus( as )his car (had been damaged )in an
accident some days (before )and he (was failed )to get it repaired.
55. (Collecting )toy cars as a hobby (becomes )(increasingly )popular
during the (past) fifty years.
Directions: there are 20 blanks in the following passage, and for each blank there are 4 choices marked A, B, C and D at the end of the passage. You should choose ONE answer that best fits into the passage. Then mark the corresponding letter on the Answer Sheet with a single line through the center.
About a month ago I was present at a serious occasion I the reading of a will. I can remember one passage that particularly struck me. It ran something ( 56 ) this.
”And I direct that $t0,000 be (57 ) . to old William B, whom I have wished to help for many years, (58 ) always put off doing so.“ It ( 59) the last words of a dying man. But the story does not (60 )there. When the lawyers came to ( 61 ) out the bequest (遺贈), they discovered that old William B had (62 ) , too, and so the ( 63 ) deed was lost.
I felt rather ( 64 ) about that. It seemed to me a most regrettable ( 65 ) that William should not have had his ,000 just (66 )somebody kept putting ( 67 ) giving it to him. And from (68 )accounts, William could have done with the (69 ) . But I am sure (70 ) there are thousands of kindly little deeds waiting to be ( 71 )today, which are being put off” (72 ) later.“
George Herbert, in praise of good intentions, (73 ) that ”O(jiān)ne of these days is better than (74 ) of these days.“ But I say that (75 )is better than all.
56. A. about B. for C. like D. of
57. A. consumed B. paid C. cost D. devoted
58. A. but B. or C. still D. and
59. A. has been B. were C. is D. was
60. A. remain B. end C. finish D. appear
61. A. find B. point C. put D. carry
62. A. died B. disappeared C. escaped D. hidden
63. A. invaluable B. identical C. good D. historic
64. A. exciting B. sorry C. faithful D. happy
65. A. matters B. dream C. task D. thing
66. A. because B. for C. as though D. till
68. A. every B. some C. any D. all
69. A. payment B. money C. regrets D. expense
70. A. whether B. of C. that D. often
71. A. protected B. done C. made D. rewarded
72. A. until B. still C. too D. toward
73. A. implies B. marked C. regrets D. says
74. A. some B. any C. all D. none
75. A. Morning B. Spring C. Today D. Time
Directions: In this part there are five sentences which you should translate into Chinese. These sentences are all taken from the 3 passages you have just read in the part of Reading Comprehension. You can refer back to the passages so as to identify their meanings in the context.
76. For instance, when in a new situation, an intelligent person thinks about the situation, not about himself or what might happen to him. (Passage 1)
77. But, the unintelligent child keeps more to himself and his own dream-world; he seems to have a wall between him and life in general. (Passage 1)
78. When a hungry man gets a meal, he begins to think about an overcoat, when a manager gets a new sports car, a big house and pleasure boats dance into view. (Passage 2)
79. While the other levels involve physical satisfaction, that is, the feeding, comfort, safety, and transportation, this level stresses mental needs for recognition, achievement, and happiness. (Passage 2)
80. In Chinese and in English literature, a phrase like ”he went pale and begin to tremble“ suggests that the man is either very afraid or he has just got a very big shock. (Passage 3)
Directions: In this part there are five sentences in Chinese. You should translate them into English. Be sure to write clearly.
81．使我感到驚奇的是，他的英語說得如此的好。
82．開會的時間到了，咱們把收音機關了吧。
83．盡管有許多困難，我們仍然決心執(zhí)行我們的計劃。
84．我們居住的地球是一個大球體。
85．我們向李先生學習，因為他有豐富的工作經驗。
英語三級考試是水平考試，沒有指標限制，只要達到要求，人人都能通過。國家制定考試大綱的目的是給大學英語教學和測試提供一套標準。
通過英語三級考試，是各院校授予參考學生專升本必要條件。也就是說，每一個高校的?？茖W生要想升本，一定通過英語三級考試。總分100分，60分及格。 AB級和四六級一樣屬于國家統(tǒng)一命題考試。區(qū)別僅在于四六級考試對象為本科院校的在校生，而AB級以大專院校在校生為對象。通過此考試者，國家統(tǒng)一頒發(fā)證書。此考試在全國范圍已推行多年，并得到社會的廣泛認可，已成為用人單位招聘大專生的一個必要條件。
備考長對話時，可參考以下幾點技巧：
1. 長對話出題的順序和文章的順序一致，因此在聽力開始前應當充分利用空隙時間迅速瀏覽四個選項，了解對話大意，做到有的放矢。
2. 和聽力短文非常相似，長對話在文章開始時就點明文章大意，而且考題中也會考查文章的主題，因此考生在考試時應當集中注意力抓住主題。
3. 點明主題后，隨后的部分圍繞這一主題展開，每個方面的論述類似短對話的問答形式，考試的重點往往落在回答中，因此考生如果能掌握短對話各種題型特點和應試技巧，那么對這類題目就會輕車熟路了。
4. 長對話內容比較，題量也比較大，因此適當地做些筆記是非常有必要的。
應把短文后的所有題干都看到，掌握問題的類型，并且暫時不看選擇項(除要求判斷說法是否符合原文的題目外)，以免受選擇項干擾，然后有針對性地對文章進行掃讀。
關注兩點，一個是題干需求。另一個是文章大意。
先前為了避免干擾沒有看選項，現在我們4個選項都要看完，千萬不要認為某個答案正確就匆忙做出決定，而不看其他選項。
答完題后，要進行復查，復查時可以先讀短文后檢驗答案，也可以把答案與短文對照起來檢查。
抄考試檢討書 篇8
尊敬的老師：
您好！
這次我們測試考試的時候，我犯了一個嚴峻的錯誤，就是考試作弊，為了能夠獲得更高的成果，盡然弄虛作假，對不起。
考試是檢驗我們學習的狀況，也是找到我們的問題的關鍵，我在考試的時候作弊，會讓我對學習放松，會讓我不再重視考試，作弊是對自己的不負責，這是不情愿面對自己真實學習狀況的表現。
考試作弊也是不誠懇的行為，因為其他同學都仔細的做題，全靠真憑實學去考試，我這樣做是欺瞞，對自己欺瞞，對老師欺瞞，虛假的成果對我有什么好處呢？只會讓我變得傲慢，讓我更加放縱自己。
想要有一個好成果還是須要自己的真實實力才行，起先作弊學校也不允許，學校始終都嚴令禁止在考試的時候作弊，這次我就算作弊沒有被抓住，等到我在期末和其他重要場合考試的時候沒方法作弊只會讓我原形畢露，這樣更本變更不了什么。
我既然是一個學生就應當誠懇，我這次作弊我相識到了錯誤，知道了我以后不該作弊，也不能作弊，我會嚴格的約束自己，不會再在考試的時候抱有僥幸心理。
我被老師肅穆指責，我也知道了我的錯誤，我特別懊悔，感覺沒有臉面對老師，對不起老師的教育，我連最基本的誠懇的做不到，做人要誠懇，不能夠弄虛作假。
像考試無論否是真是的考試，都不能抄襲，不能作弊，因為一旦我這樣做成習慣了，到那時我就懊悔莫及了，不想因為自己的錯誤而懊悔，我情愿改正，在以后的考試中肯定遵守考場紀律，考試肯定會提前預習，努力仔細做好自己的學習，只有自身強了才是最更本的，我這次是因為我自己的失誤是我一時不查，我以后在也不敢了。
在考場中肯定做到，靠實力來考試，不作弊，不作假，更不抄襲他們的作業(yè)，我作弊還是因為自己的學問不夠，有地方沒有駕馭，是我們有學習到位，以后的'學習肯定會盡心學，駕馭更多的學問，學習更多的內容。
我會牢記這次的錯誤，會改正自己的錯誤，請老師寬恕我，以后我再也不會在考試作弊了，也不會這樣做了，一切靠實力，用自己的努力和實力來說明。
尊敬考試，也尊敬老師，仔細的對待考試，不用歪門邪道的方法，不做各種錯誤的確定，肯定會根據規(guī)則來，請老師監(jiān)督。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
抄考試檢討書 篇9
考試失利的檢討書(精選7篇)
犯錯之后就要好好檢討，從中汲取教訓，避免再犯。那么，檢討書要怎么寫?那么下面是小編給大家整理的考試失利的檢討書范文，希望對大家有用，歡迎查閱。
考試失利的檢討書（精選篇1）
尊敬的老師：
我深深地為我的卑劣行徑而懺悔。我平日成天游手好閑，無所事事，目空一切，終于釀成了這個惡果。
當我看到這個慘不忍睹的分數時，我潸然淚下，繼而淚如泉涌，轉瞬間便淚流成河。這淚，是內疚的淚，是自責的淚，是悔恨的淚!這淚，如沉重的水銀，落在、打在、沖擊在我的心上!
也許有人說，兩分不算什么。然而在我看來，哪怕是小小的0。5分，都至關重要!這白丟了的十多分，如刀鋒一般，在我的心上深深地刻下了一道長長的傷痕，令我悲痛欲絕!
平均分，像一道墻一樣，把我死死地攔在了外面。我曾想僥幸地沖過去，卻一頭撞上，頭破血流，粉身碎骨!
這么多慘痛至極的教訓，怎能不給我以發(fā)自內心最深處的啟迪?
學習，這件多么高尚的事情，怎能在我手中被玷污?
思想政治，這門多么至關重要的學術，怎能在我的手中被褻瀆?
我這樣不努力學習，怎么對得起我自己?怎么對得起生我養(yǎng)我的父母?怎么對得起引導我做人的老師?怎么對得起引領我們的偉大祖國走向光明的偉大的中國共產黨啊?
因此，我深深的反省自己，并發(fā)誓以后一定竭盡我的全部力量，艱苦奮斗，赴湯蹈火，學好思想政治，讓自己成為黨的合格的接班人!我上課時如有任何一秒鐘沒有集中全部精力聽講，情愿受到任何懲罰，皮開肉綻亦不在乎!
下一次考試中，為了我自己，為了家長，為了老師，為了人民，為了我們的黨，為了社會主義建設，為了祖國和民族的未來，我發(fā)誓一定要上九十分!否則今后余生世人共戮!
考試失利的檢討書（精選篇2）
尊敬的數學老師：
您好，非常抱歉我在這次期中考試的數學考試當中發(fā)揮嚴重失常，僅僅考了73分，距離我們班級平均分相差甚遠，嚴重地拉了班級后腿，很大程度上制約了您評選為省級優(yōu)秀教師的步伐。
回顧錯誤，我在前一階段學習當中存在學習態(tài)度松懈的問題，并且上課有時候沒有認真聽講，課后沒有去復習課文，有些知識點沒有很好掌握，特別是一些基礎題型沒有去深入分析與研究，導致我期中考試當中大量基礎題目淪陷，釀成了如此慘痛的后果啊!
這個錯誤充分暴露出我對于數學學習的松懈放任態(tài)度，沒有很好地將足夠精力放置在數學學習上來，也在一定程度上說明我求知欲、上進心不足。
現如今，錯誤已然出現，我也不再為自己爭辯。我只會坦然面對，特此向您做出嚴肅地保證：從今往后，我一定特別重視數學學習，努力糾正自身態(tài)度、行為錯誤，牢固樹立“數學重要、數學得學好”的觀念，并且爭取在本學期期末考試獲得一個高于班級平均分10分的好成績。
最后，我懇請您的暫且原諒，讓我在下半學期好好表現一番。
檢討人：
時間：
考試失利的檢討書（精選篇3）
尊敬的老師：
您好!首先，我在此向你說一聲對不起，我辜負了您對我的殷切希望。在這次期末數學考試中我慘敗而歸，不僅傷透了你的心，也讓我無地自容。這次失敗的原因，我分析了一下試卷，有絕大部分是由于我的馬虎粗心造成的，但也有少數部分我不懂。您平常也就經常告誡我們，可我就是改不了粗心大意的毛病。不過，我不應該給我自己找理由，放心，老師，我會改正的。
另外，在平時，我總是沉迷與電腦游戲，上課不認真聽講。在這一個假期里，我一定會痛改前非的。在這個假期里，我一定要騰出一部分時間來復習我的數學，我想好了，每天早上9：00——11：00來學習2個小時的數學。還有，我建立了1個錯題本。以后，一旦有什么不懂的問題或錯誤的問題我都會記錄下來的。并且，如果有什么弄不懂的問題，我會在百度知道里提出來的。同時，我要經常在好好學習這個貼吧里去了解一些學習數學的方法。并且我不能偏科，一定要全面發(fā)展。
老師，我知道，僅僅是語言是蒼白無力的。放心，我絕對會以自己的實際行動來履行我的諾言的。我決定了，我開學考試的數學成績一定不能下110分。同時，我要在年級的名詞保持在前10內。
老師，請不要生氣了?？次业膶嶋H行動把!
考試失利的檢討書（精選篇4）
敬愛的老師：您好!
由于這次考試成績不理想，我的心里萬分愧疚。我有負您一直以來對我的深切教誨和深深期盼，但是我已經努力了。這個成績并不是我想要的結果，因為我也曾在考前做過認真的復習和準備。也許是我平時真的練習和認真上有些不夠的話，我以后會更加努力的去彌補過去的不足。
我知道上課的時候我有時候沒有認真的抄筆記，課后也沒有和同學去交流，但是我以后會把這些都做好，不會再考出這樣的成績來讓您擔心。我知道您對我的關心和關注，所以，我不會讓您再對我擔心和失望。雖然我這次考試失敗了，但是我并不會放棄以后等待您表揚的機會，我會繼續(xù)努力，因為我想看到您對我贊賞的眼光。
老師，對于這場考試，我知道說對不起是沒用的。所以，希望您給我一次證明的機會，證明我可以考出更好的成績。我明白您也會一直支持我的。在此說聲謝謝您。老師，請您原諒我這次的失誤，也希望您下次看到我的試卷給我一個欣慰的眼光。
檢討人：
--年__月__日
考試失利的檢討書（精選篇5）
尊敬的英語老師：
時間過得飛快，期末考試落下了帷幕。在每一次期末考試之后，始終有人高興有人傷感。不幸的是，這一次我成了后者。半載艱苦卓絕的學習，到頭來期末成績不理想，讓我深深地懷有一份失落感。
期末英語成績不理想，就為本學期的情況畫了失敗的標簽。因此，我要做了一個深刻反思，經過深思熟慮，我了解到了自身存在的問題，也請多多批評指正。
1，思想意識水平不夠高。思想意識是一個學生成才、提高成績的基本條件，我沒有清晰地意識到什么是學生的基本任務，學生的基本任務就是學習。
2，沒有正確的學習態(tài)度。思想與態(tài)度是互補的關系，一個端正的學習態(tài)度，塑造一個認真學習的學生，是提高成績的重要基礎。用正確的學習態(tài)度對待學習，以正確的思想覺悟看待考試，將每一階段的學習、測驗重視起來，沒有提高不了的學習成績。
3，基本知識不扎實。英語學習講究平時積累，考試零食抱佛腳 是作用不大的。我平時就是少了一些英語知識積累，這是不可否認的缺點。
總而言之，學習成績的提高，可以通過練習達到目標，可這不是一朝一夕的事，“千里之行始于足下”，我要從基礎抓起，糾正我的這些小毛病、小問題。從今往后，我要一步步踏實鞏固基礎知識，努力奮斗，艱苦卓絕，精益求精，爭取在下一年期末考出理想的好成績。
檢討人：
--年----月----日
考試失利的檢討書（精選篇6）
親愛的老師、父母：
你們好，很遺憾地向你們遞交這份考試沒考好的檢討書。關于我此次的期中考試我未能取得預期的成績，我感到深深地自責。我絕對有些對不起父母的關心和老師的教導，特此遞交這份檢討書，表達我的歉意。
關于我此次期中考試的成績不理想，我總結了如下幾點原因：
第一，我的學習態(tài)度不好。在上半學期的學習當中，因為有時候上課不聽講，思想開小差常常錯過老師講到的知識點，也耽誤了學習。
第二，我在課后沒有及時復習，在上半學期的學習當中要說我上課不聽講還可以在課后通過寫練習題彌補過來，但因為總原因我還是沒有去補習回來，因此對于不懂的知識點沒有深入分析和理解。
第三，是我的壓力過大，其實這份壓力不僅僅是父母施加的，父母對我的要求是對我的關心，是希望我有好的成績，將來能夠有出息。但我卻辜負了父母，以至于考試時候心情緊張，握筆的手都會因為做不出試題而瑟瑟發(fā)抖。
關于我此次成績不好的原因還有很多的，但歸根結底我此次未能考好期中考試的事實已經擺在眼前了，我在反省檢討錯誤的同時，我已經將目光投入在了期末考試。
在此遞上這份考試沒考好的檢討書，懇求父母和老師的原諒。下次一定會考好的，在給我一機會!
簽名：
日期：年 月 日
考試失利的檢討書（精選篇7）
尊敬的老師：
關于此次數學考試不及格的問題，我在此遞交數學考試不及格的檢討書，由此來深刻反省我的錯誤，向您做出如實保證，并且提出誠懇改正措施，最大程度地彌補錯誤。
回顧錯誤經過，我在上一階段數學學習過程當中出現了嚴重的厭學問題，一度數學課幾乎沒有認真地聽，導致多門課程的知識點沒有掌握。最終導致了此次單元數學考試不及格，得到了全班最低分。
面對錯誤，我感到羞愧萬分，此次錯誤充分地暴露出我思想上存在著放松、懈怠自己的諸多問題。林林總總的問題，歸根結底還是我不夠成熟，沒有充分意識到學習數學的重要性。
特此，我向您保證：
1，我今后一定提高自己對于數學這門學科的充分認識，努力提高自身學習素質，做到不偏學不偏科，不懈怠學習。
2，我一定努力進去，認真學習數學，提高數學成績，爭取在下階段數學考試當中取得好成績。
3，我必須充分地以此次錯誤為戒，反省自己，重新定位自身，爭取早日成為一名德智體美勞全面發(fā)展的好學生。
總結，我愿意接受大家的監(jiān)督!
此致!
檢討人：
202__年__月__
抄考試檢討書 篇10
尊敬的老師：
這次語文考試令老師與父母大失所望，成績令我也十分震驚，是，考砸了。
了失敗原因，才發(fā)現有很多。首先，學習態(tài)度不端正，課前預習不充分，學完每一課后沒有及時復習，導致考試時碰到以前課程題目，失分過多。學習習慣不好，沒有合理安排時間，作業(yè)質量與效率不高，經常熬夜，上課沒有。
其次，上課沒有積極參與課堂，對于每一個問題沒有仔細思考，以致思路不活躍，掌握知識不具體、不全面，不會舉一反三，思考問題所需時間很長，導致時間不充裕。做練習很少，做題經驗較少。再者，便是課外書閱讀，閱讀量過少，導致文沒有素材，詞匯積累也很少，語言沒有邏輯性，文章顯得十分雜亂，蒼白無力。對歷史與人文理解也很少，對許多文章包括詩詞都不能理解，導致考試中課外文言文失分不少，閱讀潛力仍有待提高。
最后，則是我最大弱點：粗心。總是“大意失荊州”，做題馬馬虎虎，沒有審清題意便盲目做題，不知是語文，所有科目都是這樣，做完試卷后沒有仔細檢查，導致犯了許多不該錯失誤，正確率較低。以后做題必須要仔細，不能因為題目簡單而不去在意，學習是一個循環(huán)漸進過程，只有打牢了基礎，才能在此之上再去提高，所以，對以前知識掌握，是必要性。
了對本次語文考試，我了解了更多自己不足之處，明白了，自己水平還差得很遠，只有下苦功夫，才能取得成功。
此致
敬禮！
檢討人：
檢討日期：20xx年xx月xx日
考試檢討
俗話說，不打無準備之仗。在日常的學習工作中，幼兒園教師都會提前準備一些能用到的資料。資料可以指人事物的相關多類信息、情報。參考資料可以促進我們的學習工作效率的提升。那么，想必你在找可以用得到的幼師資料吧？我們的小編特意搜集并整理了考試檢討，有需要的朋友就來看看吧！
考試檢討 篇1
尊敬的學校教務科老師
我此次錯過考試的錯誤原因：關于此次因為誤刪英語四級考試通知短信而錯過英語四級考試報名時間。我認為我的錯誤不能完全歸咎在客觀原因上，我承認我在主觀方面也存在一定的失誤的偏差。
（1）是我的個人危機意識不強，需知英語四級考試報名時間都在每年的四月前后時間，我既然有意參加英語四級考試。那么我就需要這四月份期間對英語四級考試時間多加留意。
（2）是我的粗心馬虎。我承認我天生就有粗心馬虎的一些毛病，這點從我小學時候我就有所注意，我常常會對周邊事物一副粗心大意，也不會細心去留意。從當前這次錯過英語四級考試報名時間的`錯誤分析，雖然存在一定客觀原因，但我在日常的學習生活中如果能夠有意地留心一下朋友們、同學們課間有關四級報名考試的交談，我也可能不會錯誤這次英語四級考試的規(guī)定時間。
（3）是我的人緣不好，這點錯誤原因主要是第二原因衍生出來的。因為我平時沉默寡言，在大學期間也沒有多少好友，因此在這次英語四級考試報名期間，也沒有多少同學前來與我討論相關資訊。這也在一定程度上導致了我錯過英語四級考試報名的錯誤。
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
考試檢討 篇2
親愛的父母：
我懷著深深的愧疚向你們遞交我這份考試成績差的檢討書。此次語文考試，我只考了67分的成績，在班級當中倒數第6名，讓二老顏面無光，也讓語文老師很生氣，叫你們去學校訓話。為此，我感到深深的對不起你們，我要對這一切向你們道歉，深深地對你們說一句：非常抱歉！
此次語文考試成績差的慘痛教訓，深深地刺激了我。讓我能夠痛定思痛，經過深刻檢討，我決心努力改正我的錯誤。
檢討人：xx
考試檢討 篇3
尊敬的老師：
您好！
我在這次回到學校的月考之中作弊了，我不應該這樣做，我也是知道這種作弊的方式是不對的，只是我不想考得太糟糕，但如果不去面對自己的真實成績，那么我也是很難有進步的，我必須要好好的來反省檢討。
這次回到學校的時間是比較晚的，假期也是很長，雖然在家里的時候我也是有認真的去學習，把老師交代的作業(yè)給做好了，但是畢竟是網絡課程，不像在教室里面學習那樣，有老師監(jiān)督，而且講的更加詳細一點，而在家里我也是沒有那么好的自制力，雖然是看了視頻，學習了，可是上課的時候，我也是會走神，所以學到的東西，自己并不是那么的有把握，而這次剛回到學校就要考試，我也是很擔心自己的成績下滑的厲害，畢竟之前的學習自己沒有做的很好。
我也是清楚作弊的行為是不對，很小的時候，老師就講過的，我其實也是抱著僥幸的心理，覺得老師可能發(fā)現不了，要是那樣的話，我也是可以順利的拿到一個好的分數，或者試卷并沒有我想象的那么拿，如果我能做好，那么就沒有必要作弊了，結果都是不能如愿，考試的題目雖然看起來比較的簡單，但是也是重點考了我們在假期上網課所學的知識，而這些我雖然也是學了，但是并沒有特別的學好，很多的方面我都是題目雖然看起來簡單，但是要我來做，我又是有些做不出來，我也是特別懊惱，我上網課的時候，怎么就不那么的自覺，還混日子。
高中本來就是比較緊張，時間很寶貴的一個階段，我也是經歷過中考，而高考的壓力更大，我也是應該更加的自覺一些，可是我卻并沒有珍惜在家里學習的機會，所以到了考試的時候也是很慌，而我希望自己的作弊不被老師發(fā)現，但是也是我第一次作弊，很慌亂，一些行為也是被老師發(fā)覺了，感到異常，所以我并沒有成功，而這次不成功可以說也是很幸運，讓我更加的意識到，學習是走不了捷徑的，如果想靠捷徑的話，那么就是走上了歪路，只有腳踏實地的把每一個知識點都學好，那么自己才能有更好的收獲，況且自己也是知道，只有認真的去學習了，才能真的在考試之中去考好，而作弊的行為，無論成績多么的好，那都是虛假的，不是真實的，老師，我知道錯了，以后一定不會再作弊了，會好好的學好知識，不再松懈了。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
考試檢討 篇4
尊敬的班主任老師：
我這一學期的學習成績出現了嚴重退步的情況，很明顯是我這段時間以來不學習導致的。身為一名學生，我的本職任務就是學習?？墒俏页煽冞@樣糟糕就充分說明了我沒有做本職工作，一個人連本職工作也做不，這個人就是很失敗的`。
仔細想了一想，我生活在如此舒適的教育環(huán)境中，我的學習成績還這樣糟糕，我真的是非常得浪費了這樣的教育資源。此次錯誤以后，我也看到了一些新聞，講述到了一些貧困偏遠地區(qū)的孩子沒有的學?？梢陨希耶數貙W校的環(huán)境非常糟糕、簡陋。
我身為一名在大城市上學的孩子，不懂得珍惜自身所擁有的良教育環(huán)境，而是如此懈怠學習，是要不得的?，F在多虧了老師及時地批評我的錯誤，指正了我的問題。今后我一定要努力認真學習，一來學習已經自己也有前途，二來學習也對得起父母，三來學習也讓老師的教學業(yè)績看一點。
考試檢討 篇5
尊敬的學院領導：
關于20XX年1月8日晚市場營銷期末期末考試時的情況，我作如下檢討：
由于平時上課沒有認真聽講，課后沒有認真復習，導致對期末期末考試沒有信心，加之虛榮心作祟想考出好成績，所以準備兩張紙條。結果期末期末考試的時候記起有個概念在條子上，剛拿出來就被巡考的老師看見了。
事后反思覺得自己完全錯了。首先不認真學習就是不對，然后想期末期末考試作弊，用虛假成績欺騙所有的人更是不對。從小就接受有關誠實為人的教育，道理也不是不知道，長大卻產生了偏差。仔細想想，發(fā)現癥結在于沒有克服自己的惰性，所以荒廢了學業(yè)，浪費了時間，總存僥幸心理，認為可以蒙渾過關。
假的東西畢竟是假的東西，所以感謝巡考老師幫我發(fā)現自己身上這么大的缺陷。做人不誠實，什么都想投機取巧，沒有經過自己的勞動、學習，就妄想有好的收獲。最終只落得竹籃打水的下場。
無顏面對父母，更讓老師失望，還影響了同學?？墒撬紒硐肴ィ顚Σ黄鸬倪€是自己。是對自己的不負責才會犯這樣的錯誤，是對自己的不嚴格要求才會造成這種品性。其實是自己貪心，一味追求所得，卻很少真正付出，更忽視了內在修養(yǎng)的提高。相信此記警鐘會將我拉回正軌。
檢討人：______
20XX年X月X日
考試檢討 篇6
尊敬的老師:
本人因在學校的期末考試中作弊了，嚴重影響了學校的考風考紀，特寫次檢討書承認并檢討自己這種不規(guī)范的行為。
首先我承認在考試中確有作弊行為。其原因是擔心自己會掛科，究其根本是因為平時學學不努力，考試前沒有認真復習。這種行為于己，于學校，于社會都是不對的。首先這樣的僥幸心理誤導我平時學習懶散，不腳踏實地的學好。對于學校敗壞了學校的考風。對于社會，將來進入社會也會成為社會發(fā)展的累贅。
其次，我要感謝監(jiān)考老師嚴格監(jiān)考，感謝學校對自己不規(guī)范的行為嚴懲不貸。這樣才更加讓我一意識到問題的嚴重性。這次經歷過后，我認真反省自己，分析問題。我大徹大悟的認識到自己是不對的?？荚嚨哪康脑谟跈z驗自己的能力和學習成果。我應該認真對待，嚴格遵守考紀考規(guī)，通過考試發(fā)現自己所存在的缺陷。
最后我在這里向學校保證，下不為例。一定遵守考場紀律。
考試檢討 篇7
敬愛的老師：
在此，我誠懇地向您檢討我得錯誤行為，希望能得到您得原諒。在月考得時候，我看了旁邊得同學得答案，而這道題我又確實不會做，而且我們平時關系也比較好，又是月考，覺得也沒什么，所以就看了他得試卷。通過事后老師得教育，我自己得反思，我現在認識到這個行為是非常錯誤得。
這樣做破壞了考場得紀律，現在我認識到，無論是怎樣，只要是作弊，就都違反了考場紀律，考試無論大小，都應該是嚴肅得，只要是違紀，都是不應該的。
其次，這樣做不僅自己沒有進步，還會讓自己以后產生依賴性，現在我認識到，這種做法是不對得。如果我真得想要獲得好成績，應該是在考試之外得時候認真刻苦得學習，而不是去看被人得答案，考場上得這種行為，一方面是一次性得，并不能讓我真正學會，而且還有可能使我養(yǎng)成不良得考試習慣。所以，這樣做真得很不應該。我覺得這件事暴露了我在思想上還有很多需要改進得地方。
此時此刻，我意識到自己錯誤得嚴重性。這種行為在學校同學間造成了極壞得影響，破壞了考場上得公平性。同學之間本應該互相學習，互相促進，而我這種表現，給同學們帶了一個壞頭，不利于班風、學風建設。這次作弊行為讓我更深層次得認識到了錯誤，事后我已追悔莫及。這幾天我一直在反省，每天都問自己同一個問題：為什么我會變成這個樣子?真得不敢想象我是怎么會喪失了這個一般做人得準則。這個作弊得陰影時時在我得腦海里回蕩，讓我每天寢食難安，難以集中精力學習。對自己作弊得行為感到羞愧，希望老師念在我是初犯，給我一次機會，原諒我這一次可恥得作弊行為。我真得錯了，深知要想通過考試，只有靠平時得努力，不應該像我這樣在考試中作弊。我保證以后不再有類似得事情發(fā)生了。
現在我真得很慶幸老師能及時地發(fā)現我得問題，給與我警醒和教育，如果我不是在現在，而是在真正得大考中出了事，就會真正影響我一生了。
在這里，我向老師，也向所有人鄭重承諾我今后一定不會再做這種事情，一定嚴守紀律、端正態(tài)度，爭取在學習上取得更大得進步。也希望大家能繼續(xù)監(jiān)督我，幫助我，使我能沿著正確得道路前進，謝謝!
此致
敬禮!
檢討人：___
20__年_月_日
