校園春景作文

校園春景作文匯編。

看一篇不錯(cuò)的文章嗎看看“校園春景作文”，作文是思考的架子幫助我們建立自己的觀點(diǎn)體系，通過(guò)作文我們可以更好地拓寬視野和開(kāi)闊心胸。寫(xiě)作文必須特別注意文章的題材和中心思想，如何讓自己的作文在眾多人中脫穎而出呢？

校園春景作文(篇1)

有關(guān)校園與春景的作文

校園春景

又是春天，美無(wú)處不在。那田野上放風(fēng)箏的身影，還有飄蕩著的銀鈴般的笑聲；那田地間辛勤勞動(dòng)的農(nóng)民，正播下春的種子；小溪在山間歡快的歌唱，路旁不知名的小花在靜靜綻放，連小草也偷偷鉆出來(lái)，窺視美麗的春天……

校園的春景自然也非同尋常。

這學(xué)期剛開(kāi)學(xué)，我分到的衛(wèi)生地段就是打掃玉蘭花大道，下午放學(xué)鈴一響，便要拿著掃把下樓去掃地。來(lái)到公地，眼前的情景令我驚訝：校園里那一排排經(jīng)歷過(guò)寒冷冬天、落下枯黃葉子的玉蘭樹(shù)，光禿禿的枝頭上突然冒出了花骨朵兒；又過(guò)了兩天，滿樹(shù)花骨朵兒盛開(kāi)，一朵朵玉蘭花像一個(gè)個(gè)不染世俗的精靈傲然開(kāi)放；春風(fēng)吹過(guò)，不時(shí)有玉蘭花瓣翩然而下，像一只只蝴蝶在空中飛舞，又像下了一場(chǎng)花瓣雨，給校園增添了清新脫俗的美。

幾個(gè)星期過(guò)后，通向一號(hào)樓的道路兩旁，日本晚櫻也悄無(wú)聲息地冒出了花骨朵兒。在陽(yáng)光照耀下，開(kāi)得滿樹(shù)明亮的緋紅，那粉紅的花朵像少女飛舞的衣裙，又似女孩們嫣紅的笑臉，羞澀地迎接來(lái)來(lái)往往的`師生。在櫻花樹(shù)下走過(guò)，心情總是美滋滋的。

春天里盛開(kāi)的，還有道旁無(wú)數(shù)的杜鵑花，教師小區(qū)門(mén)口潔白的薔薇花，操場(chǎng)外面繞著圍墻盛開(kāi)的三角梅……一波又一波的鮮花競(jìng)相爭(zhēng)艷，令人目不暇接。

除了春花，春天的樹(shù)和草也特別嬌美。無(wú)論是黃角樹(shù)還是別的不知名的植物，無(wú)不在春天里吐露深深淺淺的綠和新芽，那些嫩芽像聽(tīng)到春的進(jìn)軍號(hào)令一般，以令人驚奇的速度生長(zhǎng)著，擁抱明媚的春天。

我愛(ài)這美麗的春天，更愛(ài)這多姿多彩的校園。

春天的校園

春天輕輕地邁著腳步來(lái)到了，她用魔術(shù)把一切都換上了新裝。我就讀的北星小學(xué)也迎來(lái)了美麗的春天。

走進(jìn)校園，映入眼簾的是四棵高大的法國(guó)梧桐。這些法國(guó)梧桐大約有三層半樓那么高，就像一個(gè)個(gè)士兵在四個(gè)角守護(hù)著學(xué)校。這些法國(guó)梧桐的主干上有幾個(gè)大大的棕色的洞。還有幾根樹(shù)枝只剩一截；法國(guó)梧桐的樹(shù)枝是從三米高的地方分散開(kāi)來(lái)；這些樹(shù)不僅很高，還很粗，它們粗得大約要兩個(gè)同學(xué)才能抱攏。

觀賞過(guò)法國(guó)梧桐后，再往右看，便會(huì)看到一株株綠色植物襯托著桃樹(shù)立在內(nèi)校門(mén)旁，右邊一棵稍高點(diǎn)，但你很快會(huì)發(fā)現(xiàn)左邊那棵桃樹(shù)要茂盛一些，這棵桃樹(shù)的花很多，每簇桃花邊上都有幾片綠色的葉子，并且每片葉子的周圍都有一些類似于鋸頭邊上的三角形的尖角。經(jīng)過(guò)我的計(jì)算，桃花花瓣的平均數(shù)大約有23片。另一邊的桃樹(shù)含苞欲放的花苞很多，這些花苞就像紅色的毛筆尖，連接樹(shù)枝的一頭呈綠色，這些花苞長(zhǎng)有油油的絨毛，摸上去有癢癢的感覺(jué)。再試著遠(yuǎn)眺桃樹(shù)，就像一小片綠色海洋中聳立著兩痤粉紅色的傘包。

欣賞完桃樹(shù)，再往體育館方向走一點(diǎn)，就會(huì)看到矗立著一排水杉。這排水杉比梧桐還要高出一截，它的主干由粗變細(xì)，它整個(gè)的形狀像一個(gè)很大的三角形，它的葉子長(zhǎng)滿了刺，就像一個(gè)個(gè)平平的小刺猬。走進(jìn)內(nèi)操時(shí)，立馬就會(huì)看到兩排樟樹(shù)。遠(yuǎn)看樟樹(shù)就像一件綠色衣服上釘有幾粒紅色的紐扣，這是因?yàn)檫€有一些長(zhǎng)了很久的葉子沒(méi)有脫離媽媽的懷抱，讓一片翠綠當(dāng)中，點(diǎn)綴著幾塊紅色。樟樹(shù)的葉子像楓進(jìn)的形狀，風(fēng)一吹，就翩翩起舞。高的樟樹(shù)有三層樓那么高，矮的也有一層樓那么高?？赐暾翗?shù)，再把頭一抬，一簇簇長(zhǎng)在花欄里的迎春花就映入眼簾，這一簇簇的迎春花的嫩枝都是從它的根部散開(kāi)，每個(gè)花欄里只有兩株迎春花，卻每個(gè)花欄里被擠得滿滿的。迎春花的葉子沒(méi)有葉脈，每簇花都只開(kāi)了幾朵黃色的花。

春天的校園猶如人間仙境，美麗、迷人，那夏天的校園又會(huì)怎樣呢？我們盼望，我們期待……

校園春景作文(篇2)

朝陽(yáng)初升，霞光萬(wàn)道，教室中傳來(lái)陣陣?yán)世实淖x書(shū)聲，突然一個(gè)不太協(xié)調(diào)的聲音偷偷溜進(jìn)我的耳朵，破壞這里濃厚的學(xué)習(xí)氣氛，于是我就豎起耳朵，警惕地搜尋著破壞分子。原來(lái)有個(gè)同學(xué)正趴在桌上打呼嚕呢！

為什么一大早就打瞌睡呢？聽(tīng)著外面的鳥(niǎo)叫蟲(chóng)鳴，校園里的滿眼新綠，春天已經(jīng)來(lái)到我們的校園了。原來(lái)這位同學(xué)正在為我們賣力地表演著一句古詩(shī)“春眠不覺(jué)曉”呢！既然生機(jī)盎然的春天已經(jīng)來(lái)到了校園，那我就給大家介紹一下我們美麗的校園吧。

走進(jìn)校門(mén)，一面“幸福人生，從這里起航”的影壁就映入眼簾，雖然影壁擋住了我們的視線，但卻擋不住滿園的春色。繞過(guò)影壁，就是我們鍛煉身體和嬉笑玩鬧的操場(chǎng)。操場(chǎng)左邊的大葉榕早已把枯黃的破衣裳脫下，換上了嫩綠的新裝，朝陽(yáng)照射下，那一片片嫩得透亮的葉子，正向我們傳遞著春天蓬勃的生命力。

讓我們把貪婪吸收著嫩綠的眼睛抽離大葉榕，去看看教師辦公樓前的花壇吧，這里點(diǎn)綴著校園春景。

我的學(xué)校，她是年輕的，四季景色宜人，我最愛(ài)她春天的美麗。

走進(jìn)校園，就是幾幢教學(xué)樓，粉墻，窗明。我喜歡走在旁邊那條幽靜的小道上，看著眼前幾棵茂密而又高大的樹(shù)木，四季常青，蒼翠欲滴。雖然我叫不出名字，每次經(jīng)過(guò)，總會(huì)不由自主的去撫摸粗糙的樹(shù)皮表面，略微的褶皺總讓我想起奶奶臉上的皺紋，是否輕輕的撫摸會(huì)拂去歲月的滄桑。樹(shù)下的白色小花，星星點(diǎn)點(diǎn)，柔柔的，在風(fēng)中輕輕擺動(dòng)，是在呼喚我嗎？

再走進(jìn)我的校園，顯得越加美麗。我的視野在四周一撒，一大片石榴樹(shù)就收在我的眼底。春天，百花競(jìng)放，而石榴花像一位害羞的小姑娘姍姍來(lái)遲，只有石榴樹(shù)依然伸展著一身的綠在靜默的等待?？傄桨倩ǖ蛑x初夏時(shí)節(jié)，石榴花才穿著火紅的舞鞋奔跑而來(lái)。看！花兒真紅啊，像燃燒的熊熊火焰在眼中跳躍；花兒真美啊，花團(tuán)錦簇，我仿佛掉進(jìn)了石榴的王國(guó)。

校園的初春更是美麗。小草偷偷的從土里鉆出來(lái)，一打開(kāi)門(mén)，迎面細(xì)雨霏霏，煙霧迷蒙，就像倒進(jìn)了一杯滿滿的純牛奶。我在校園旁那條幽靜的小道上慢慢的走著，路旁的小草青翠欲滴，似乎都在跟我親密的對(duì)話。小鳥(niǎo)在屋檐低飛，轉(zhuǎn)個(gè)身不知道飛哪兒去了，是在跟我捉迷藏嗎？春雨一定是一位溫柔的小姑娘，在咋暖還寒時(shí)節(jié)，總是細(xì)細(xì)的，柔柔的，不經(jīng)意間打濕了我的眉尖，任由春風(fēng)這只溫柔的手，撫摸著我的小臉龐。是否也跟我一樣，在等待這場(chǎng)爬滿校園圍墻的薔薇花開(kāi)。

這就是學(xué)校的春天，我愛(ài)她的美麗，更愛(ài)她的詩(shī)情畫(huà)意！

校園春景作文(篇3)

春天的使者撥動(dòng)雪白的雙翅，從書(shū)聲朗朗的校園飛過(guò)，抖落的塵埃是花瓣遍地，灑落的香汗滴滴是滿樹(shù)雨露，聲聲悅耳是同學(xué)們的讀書(shū)聲和對(duì)老師的問(wèn)候。

不必說(shuō)茂盛的草木，平坦的小道，整潔的教室，馨香的花朵；也不必說(shuō)鳥(niǎo)兒在枝頭吟唱，慵懶的毛蟲(chóng)掛在樹(shù)葉上，就是一片樂(lè)園。嬌艷的喇叭花藤纏繞在舊黃的墻根上，圓潤(rùn)的花骨朵像一個(gè)忍俊不禁的水珍珠，就要在下一秒綻開(kāi)似的，待到東風(fēng)吹過(guò)便將他們?nèi)境裳挠行┰S清麗的淡紫色。

春的使者在校園將每一分生機(jī)，每一份鮮活送給了綿綿細(xì)雨，送給了鳥(niǎo)語(yǔ)花香，送給了同學(xué)們，一次次帶給我們春的暢想。讓我們?cè)谶@美麗季節(jié)播下辛勤的種子，把握這個(gè)佳季，努力拼搏。

“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。”雨帶著曼妙的舞姿隨風(fēng)翩翩起舞。

春風(fēng)飄然而來(lái)，溫存地帶來(lái)生命的奔放，便把凝住的校園融化，喚醒曾在冬季沉眠的小草，喚醒生機(jī)勃勃的大地，喚醒師生響徹云霄的歡笑，拂去嚴(yán)冬凜冽的哀傷。

春季的校園彌漫著一層霧，朦朦朧朧的，更添詩(shī)意。天邊，就像是一位喝得酩酊大醉的畫(huà)家，畫(huà)意大發(fā)，酣暢淋漓地?fù)]舞畫(huà)筆，一抹深，一抹淺，一抹濃，一抹淡……留下此幅山水墨畫(huà)。

初三:羅巧怡

校園春景作文(篇4)

校園的的午后，總是那么悠閑，沐浴著和煦的陽(yáng)光，踱著慢悠悠的步子，我走進(jìn)了那片花海

此時(shí)，花海已在我的眼前呈現(xiàn)了，撲面而來(lái)的是甜而不膩的花香。風(fēng)輕拂過(guò)花枝柳條，蝴蝶與蜜蜂的優(yōu)美華爾茲，花蕾盛開(kāi)的音樂(lè)，小鳥(niǎo)歡歌的旋律春天是一名指揮家？

高貴典雅的紫荊花，熱情如火的紅桃花，純潔如雪的白桃花，活潑可愛(ài)的粉桃花，小巧玲瓏的紫藤蘿，黑黝黝的泥土媽媽，組成了一幅如畫(huà)般的美景，春天是一位畫(huà)家！

我走向前去，細(xì)細(xì)觀賞這些可愛(ài)的花精靈們。我最喜愛(ài)的是那擁有雪一般顏色的桃花，他們有的成群結(jié)隊(duì)，有的形單影只，卻各有一番美麗。那一簇簇的花兒競(jìng)相開(kāi)放，你不讓我，我不讓你，都爭(zhēng)先恐后地占一席好地方；那一朵朵的花雖沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，但也卯足了勁讓自己怒放，看著這些花兒開(kāi)得如此動(dòng)人，心中不免生出了但愿來(lái)世做一朵花，一生只負(fù)責(zé)美麗的想法。

其次便是那熱情如火的紅桃花。它們的花瓣好似古時(shí)少婦的紗裙，層層疊疊的包裹著那妙曼的身枝。風(fēng)兒悄悄的吹過(guò)，好似在舞臺(tái)上舒展搖曳的身影。一只蝴蝶從遠(yuǎn)處飛來(lái)，拉著他們的小手，一起在草叢里歡笑、跳躍還有與風(fēng)一起歌唱的紫藤蘿，與陽(yáng)光一起舞蹈的迎春花，與泥土媽媽一起呢喃的紫荊花

碧綠的野草，迷人的鮮花，蒼翠的青山，悠然的藍(lán)天，浮動(dòng)的白云，以及那暖人心弦的陽(yáng)一起譜寫(xiě)了如詩(shī)般的校園春景！

初一:劉洛洛

校園春景作文(篇5)

關(guān)于校園春景作文600字

校園春景作文600字(1)

一年四季，校園的風(fēng)光依舊美麗，但春景才是最為美觀的。

春天的校園用一個(gè)來(lái)形容就是：綠。不信?你瞧!

來(lái)到校門(mén)口，大理石石壁上刻著四個(gè)金光閃閃的大字：大洋小學(xué)。在這幾個(gè)字的下面有著一簇草叢，那草叢里還開(kāi)了幾朵美麗的小花，有紅的、紫的、黃的，五顏六色的小花看起來(lái)是多么的生機(jī)勃勃!

走進(jìn)校門(mén)口，就看到了圓形的大花壇，花海中聳立著一個(gè)銀白色的雕塑，這個(gè)雕塑包含著我們大洋小學(xué)的一個(gè)秘密哦!雕塑下面彎成了一個(gè)“D”字，這個(gè)“D”是不是很像船底呢!而且“D”還是大洋小學(xué)“大”的英文字母開(kāi)頭，你發(fā)現(xiàn)了嗎?那高高聳立的不就像小船的船帆嗎?我們乘著小船在知識(shí)的海洋中邀游，在知識(shí)的海洋里乘風(fēng)破浪，不怕困難。

繞過(guò)花壇，沿著鵝卵石鋪成的石子路，便來(lái)到了同學(xué)們經(jīng)常玩的地方小花園。小花園里有玉蘭花、梅花、茶花，那些花可美了!有些玉蘭花像一位位害羞的小姑娘，不敢把臉從衣服里抬起來(lái)，有些玉蘭花卻不一樣，她們爭(zhēng)先恐后的綻開(kāi)了自己美麗的笑容。梅花也不甘落后，馬上跳起舞來(lái)，風(fēng)吹動(dòng)著梅花，哇!好美呀!還有茶花呢!茶花也開(kāi)花了，你看她一綻開(kāi)笑容，蜜蜂和蝴蝶便馬上過(guò)來(lái)為她伴舞。

抬起頭仰望，就是“U”形的教學(xué)樓。教學(xué)樓可愛(ài)美了，她穿著一條橙色的連衣裙，中間系著一條白絲帶。仔細(xì)一聽(tīng)，教學(xué)樓里傳來(lái)朗朗的讀書(shū)聲。

穿過(guò)教學(xué)樓，便是小廣場(chǎng)。小廣場(chǎng)里有櫻花樹(shù)、櫻花、草。這櫻花雖沒(méi)有玫瑰那么香，沒(méi)有茶花顏色艷麗，沒(méi)有桃花、梨花那么小巧惹人愛(ài)，但是卻有屬于自己的一股特別的清香。一陣微風(fēng)吹來(lái)，櫻花跳起了天鵝舞，風(fēng)越來(lái)越大，下起了一場(chǎng)“櫻花雨”，可真是“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)櫻花開(kāi)?！薄坝辍边^(guò)后，地上鋪上了一層絨毯。這里的草，嫩嫩 的、綠綠的，像鋪滿了在閃濯的綠寶石。

我們校園的春景美吧!

校園春景作文600字(2)

春天里，校園鳥(niǎo)語(yǔ)花香;秋天里，校園里瓜果飄香;冬天，校園里寒風(fēng)刺骨，唯獨(dú)夏天的校園與從不同、生機(jī)勃勃。想知道我們校園的夏天是怎么樣的的嗎?請(qǐng)跟我去看看。

清晨，我們背著書(shū)包高高興興地走向校園。聽(tīng)著小鳥(niǎo)歡快的歌聲，我們靜靜的來(lái)到學(xué)校了。站在大門(mén)口，映入我們眼簾的是寬敞的大門(mén)，像是威武的士兵守衛(wèi)在那里。抬頭一望，“廣州市海珠區(qū)寶玉直小學(xué)”幾個(gè)鍍金大字在陽(yáng)光的照射下顯得格外耀眼。

描寫(xiě)校園風(fēng)景的作文走進(jìn)校門(mén)，我們看見(jiàn)聳立著高大的教學(xué)樓，身穿潔白無(wú)瑕的外衣，從遠(yuǎn)處看就像只活潑可愛(ài)的天鵝屹立在那里。教學(xué)樓的邊上挺立著郁郁蔥蔥的小樹(shù)，十分精神。尤其是在雨過(guò)天晴的時(shí)候，樹(shù)上的葉子就像點(diǎn)綴著許多顆寶石，晶瑩剔透。雨點(diǎn)往下落，像一顆顆斷了線的珍珠，“噼里啪啦”響個(gè)不停。往前走，正對(duì)校門(mén)的樓梯下有一個(gè)大花壇?；▔镉屑t的花，綠的草，紅綠相間，顯得格外迷人，漂亮極了!一陣輕風(fēng)吹過(guò)，紅花綠草不停地點(diǎn)頭，就像在對(duì)同學(xué)們說(shuō)：歡迎同學(xué)們到學(xué)校來(lái)。大雨過(guò)后，校園煥然一新，空氣像被過(guò)濾似的特別清新，漫步其中，讓人心曠神怡。

我和幾個(gè)小伙伴說(shuō)說(shuō)笑笑地轉(zhuǎn)過(guò)中樓梯，走進(jìn)體育館，只見(jiàn)里面有三個(gè)羽毛球架，那可是我們快樂(lè)運(yùn)動(dòng)的好幫手。烈日高照時(shí)，我們會(huì)在體育館上課。下雨的`時(shí)侯，雨點(diǎn)打在體育館天窗的玻璃上，就像千萬(wàn)個(gè)小鼓手同時(shí)敲鼓，“咚咚咚……”作響，這些音匯成了一首歡快的樂(lè)曲。走出體育館的后門(mén)，來(lái)到操場(chǎng)，這可是我們活動(dòng)的樂(lè)園。上體育課和大課間時(shí)，可熱鬧了，有的在跳繩，有的在打籃球，有的在跑步，有的在操場(chǎng)邊的大樹(shù)下乘涼、聊天，還有的在草叢中抓蟲(chóng)子……

我愛(ài)我的校園，在學(xué)校老師的培育中，我們健康地成長(zhǎng)。我更愛(ài)夏天的校園，在老師們的呵護(hù)下，我們快樂(lè)地學(xué)習(xí)生活。

校園春景作文600字(3)

春，春來(lái)了，春天的腳步近了。一片綠意盎然的風(fēng)景畫(huà)出現(xiàn)在我的校園。

好一幅“綠”的春景畫(huà)呀!草穿山了綠色的新衣，歡迎著春天的到來(lái);花叢中的花兒在綠葉的襯托下向著太陽(yáng)開(kāi)放了;教學(xué)樓前的一棵柳樹(shù)好象在跳舞，搖擺著它那纖細(xì)的舞姿。當(dāng)春風(fēng)吹過(guò)時(shí)，它那綠幽幽的頭發(fā)也擺動(dòng)起來(lái)。在陽(yáng)光的照耀下，它溫馨地笑了。

好一首優(yōu)美的協(xié)奏曲啊!樹(shù)上的鳥(niǎo)叫蟲(chóng)鳴，池塘里魚(yú)兒在唱歌跳舞，發(fā)出“撲通撲通”的聲音。操場(chǎng)上同學(xué)們的嬉戲聲，教室里老師們上課的聲音，同學(xué)們回答問(wèn)題的聲音。這是一首優(yōu)美的協(xié)奏曲啊!

好一批敬業(yè)的老師啊!老師是我們的園丁。在春天的來(lái)臨之計(jì)，他們有著新的開(kāi)始，新的目標(biāo)為培養(yǎng)學(xué)生努力著。你瞧，辦公室里的老師們?cè)谂淖鳂I(yè)。你聽(tīng)，教室里的老師們?cè)谡J(rèn)真地講課，讓人好不動(dòng)情啊!

好一批可愛(ài)的學(xué)生啊!“叮呤呤，”下課鈴響了，同學(xué)們一下子放松了起來(lái)。有的在和自己的朋友聊天，有的在認(rèn)真地做作業(yè)，有的則像頑皮的小猴子在追逐打鬧。頓時(shí)教室里一下子活躍起來(lái)。

好一幕動(dòng)人的情景啊!有位同學(xué)由于太匆忙，不小心摔倒了。“唉呦，唉呦”地。旁邊走過(guò)的老師，看到了這位與她互不相識(shí)的同學(xué)，連忙走過(guò)去，扶起同學(xué)，走到衛(wèi)生室。這時(shí)，那位同學(xué)望著老師慈祥的臉，心里像春天般溫暖。這兒的春天就是這么的美麗。

春就是這樣美麗，但校園里的春景更美麗。讓我們?nèi)ふ易匀?、尋找春天的氣息?

校園春景作文600字(4)

冬天的腳步走遠(yuǎn)了，和我們說(shuō)了：“再見(jiàn)?！憋L(fēng)兒不再是那么冷的刺骨，現(xiàn)在的風(fēng)兒吹的有些暖意。因?yàn)榇汗媚锏哪_步來(lái)了，她帶來(lái)了生機(jī)。

“春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)?！睖嘏年?yáng)光照射下來(lái)，不免有些讓人產(chǎn)生倦意。校園里的植物也開(kāi)始復(fù)蘇了。大樹(shù)慢慢伸出了它們的枝丫;花兒漸漸吐露了芬芳……校園里也多了些鳥(niǎo)兒的鳴叫，是多么動(dòng)聽(tīng)。讓我們用心去感受曾經(jīng)不曾受注意的校園春景。

去吧!讓你感受到校園中的春天!

去吧!讓你感受到無(wú)限美的春天!

我也跟隨著春天的腳步，來(lái)到了熟悉的校園 ，尋找春景。

今天，同學(xué)們開(kāi)始了一個(gè)奇妙的旅程，開(kāi)始了觀察春的足跡。

草地邊，一些同學(xué)撫摸著小草，如一位母親撫摸著自己的孩子，如此輕柔;大樹(shù)旁，同學(xué)屏氣凝神，將自己的耳朵貼在了樹(shù)上，只為聆聽(tīng)樹(shù)的心跳，之后還不忘采一片樹(shù)葉，作為自己的書(shū)簽……同學(xué)們尋找第一抹春色的方法各有千秋。

我也是其中的一員。我們興奮的，像一群剛出籠的小鳥(niǎo)。我和有的同學(xué)觀察起了小草。雖然是春天剛剛來(lái)，但小草已冒出了綠色。

校園中的小草在平時(shí)是多么的不起眼，可今天我覺(jué)得小草的感情也是如此豐富。

一陣風(fēng)吹過(guò)，小草彎了彎腰，好像禁不起風(fēng)吹，生怕吹彎了腰，但又好像和我們?cè)趩?wèn)好;有的同學(xué)伸出了他們的手，想要摘一根小草，小草好像哭著說(shuō)：“不要摘我!”……

在小草的映襯下校園變得更美。

在今天的觀察中我感受到了校園中的春天的氣息。

春天的生機(jī)讓校園變得跟活潑、富有生機(jī)。也讓我感嘆了春天的校園是如此迷人。

在春天，我愛(ài)上了校園;

校園春景作文(篇6)

冬去春來(lái)，年年都照此循環(huán)，從不會(huì)顛倒次序，隨著冬天的漸漸遠(yuǎn)逝，春那矯健而優(yōu)雅的步伐越來(lái)越近。

看，土地上那嫩嫩的綠綠的是什么呀？原來(lái)是剛剛從土里鉆出來(lái)的新芽呀！好漂亮呀！一陣微風(fēng)拂過(guò)，仔細(xì)聞起來(lái)，風(fēng)中竟然還有一股泥土、青草混在一起的淡淡的無(wú)與倫比的清新氣味?？?，小鳥(niǎo)不知何時(shí)已經(jīng)飛回來(lái)了，落在剛剛吐芽的樹(shù)枝上，喳喳地叫著，歡快極了。漫步在草坪上，找個(gè)地方坐下來(lái)，細(xì)細(xì)地欣賞這美景。我不經(jīng)意地低下頭，看見(jiàn)了一只只幼小的螞蟻。咦？螞蟻不是冬眠嗎？這個(gè)問(wèn)題縈繞在我的腦際。傻傻的我猛地想起：“噢，原來(lái)是春天來(lái)了。春天來(lái)了，春天來(lái)了！”我高興地叫起來(lái)。

春天來(lái)了，大地萬(wàn)物全都變得生機(jī)勃勃，人自然而然地活躍了起來(lái)。

冬天，人們都在認(rèn)真準(zhǔn)備，迎接新一年的到來(lái)。這春天來(lái)了，人們都高興起來(lái)了，因?yàn)樗麄冇挚梢宰鏊麄兿矚g的事兒了。在大街上，你輕而易舉地就可以看到人們匆忙的樣子，有人在步行去上班，有人是開(kāi)車上班，雖然步行沒(méi)有開(kāi)車快，但他們永不停留。在這美好的春日里，人們都不愿意浪費(fèi)屬于自己的'第一秒。因?yàn)樗麄冎溃荒曛驹谟诖?，要抓緊時(shí)間來(lái)完成屬于自己的一份事業(yè)。

放眼望去，田野里那一朵朵油菜花把我吸引過(guò)去。撫摸著那開(kāi)得正旺、金燦燦的油菜花，那感覺(jué)，舒服呀！慢慢地，我俯下身子，低著頭聞著那濃郁而又清新的香味，沁人心脾。那香味也引來(lái)了無(wú)數(shù)蜜蜂蝴蝶在花海中飛來(lái)飛去。時(shí)而捉迷藏，時(shí)而嬉戲，時(shí)而駐足采蜜，好不快樂(lè)呀。我也不由得拋開(kāi)平時(shí)在課堂上的文靜，盡情在小路上奔跑跳躍，盡情地感受著春天帶給人們的生機(jī)與活力。

不知不覺(jué)中，夕陽(yáng)的余暉已經(jīng)撒向大地，可我的心早已被這童話般的世界而陶醉！盡管如此，我依然戀戀不舍地離開(kāi)了它們，因?yàn)槲疫€要向另一個(gè)春景奔去。

春天啊，春天！你用那雙細(xì)嫩的小手輕輕地?fù)崦碎g的每一個(gè)角落，你所到之處無(wú)不生機(jī)勃勃，柳暗花明，讓人迷戀，讓人沉醉，讓人懷念，更讓人回味無(wú)窮，

在這春滿人間的日子里，我一定要努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)圖強(qiáng)，不虛度這美好春光。

校園春景作文(篇7)

又是一年春至校，吹面不寒楊柳風(fēng)。春風(fēng)，在期待中拂過(guò)臉頰；春雨，在想象中如約而至。久別矣，春，你是否和我面生呢？

我隨一陣輕風(fēng)走入校園，春光悅鳥(niǎo)性，樹(shù)影空人心。朝遠(yuǎn)方望去，天空已露出湛藍(lán)的笑容。緩步往前，我漸漸看見(jiàn)了久違的朋友，她唯美依舊。不過(guò)她的身影少了幾般紅色那是她的眼睛。沒(méi)有眼，她就像盲人一般獨(dú)立在寒冷的凜風(fēng)中，她無(wú)依無(wú)靠，直到乍暖還春，她抹上一層淡紅的眼影，便有了一線生氣。瞧，那些玲瓏的花骨朵，似珍珠，似鉆石，似溫柔的面龐上嵌著兩只靈動(dòng)的眸，還一眨一眨的。有一朵紅已經(jīng)綻放，它嬌嫩，它柔弱，但仍在料峭的初春里閃著熠熠光輝。

我相信，春會(huì)祝福它，會(huì)祝福整整株山茶，以她迷人的微笑，繪出世間最美麗的容顏！

忽聞陣陣清香，低頭，是一簇簇苜蓿在沖我張望。啊，多少天沒(méi)見(jiàn)這些小家伙了！我突然想起了什么，彎下腰，在茫茫三葉草之間尋找四葉草那傳說(shuō)中的幸運(yùn)草。但顯然我沒(méi)有這么好的運(yùn)氣哎，要是她在的話，肯定能找到許多?？上q月無(wú)情，她已轉(zhuǎn)校了。數(shù)月未見(jiàn)了罷，連苜蓿都有點(diǎn)想她。哎，春景已至，苜蓿也開(kāi)花，她還打算回來(lái)嗎？苜蓿生得茂盛，仿佛是來(lái)加入這個(gè)短暫而別有深意的儀式，然后悄然低吟：花壇外，長(zhǎng)廊邊，芳草碧連天，問(wèn)君此去幾時(shí)來(lái)，來(lái)時(shí)莫徘徊晨露未，殘雪已化，歲月是一去不返的逝川，唯有這簇苜蓿漸添青意

踏入教室的大門(mén)，才發(fā)覺(jué)忘了自己的座位。這時(shí)有個(gè)人朝我招手，臉上掛著笑意。走上前去，原來(lái)是同桌的男孩，他溫和地向我問(wèn)好，我也笑著跟他道好。你可聽(tīng)見(jiàn)昨夜的春雨？他問(wèn)。昨夜睡得可香了，何來(lái)的春雨？昨天我老師睡不著，老想著今天要開(kāi)學(xué)，又可以見(jiàn)到你們了。于是我便數(shù)雨，一絲絲像牛毛一樣，落下來(lái)幾乎沒(méi)有聲音。不知不覺(jué)，就睡著了。呵呵！我們會(huì)心一笑。我望著窗外，校園里還透著濕氣，想必是昨夜的雨罷。瞥過(guò)頭，同桌的男孩早已不見(jiàn)了人影定是去尋其他男生玩耍去了。不經(jīng)意間，嘴角微微上揚(yáng)，我慶幸有這么一個(gè)洋溢青春之氣息的同桌！

冬去春來(lái)千鳥(niǎo)叫，歡聲嘻語(yǔ)總是春。春啊，你何時(shí)來(lái)到了我們的校園，為灰蒙蒙的學(xué)習(xí)生活添上了斑斕的一筆？

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描寫(xiě)春天景物作文匯編

我想大家應(yīng)該都有嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的語(yǔ)言表達(dá)能力，有時(shí)一篇作文也是人與人拉近距離的方式，你對(duì)于寫(xiě)好作文有沒(méi)有什么訣竅？為滿足你的需求，小編特地編輯了“描寫(xiě)春天景物作文匯編”，供你參考和使用，請(qǐng)收藏和分享。

描寫(xiě)春天景物作文【篇1】

春天是大自然重生的季節(jié)，萬(wàn)物開(kāi)始煥發(fā)生機(jī)，生機(jī)勃勃。它是一個(gè)充滿溫暖陽(yáng)光和希望的季節(jié)，給人們帶來(lái)愉悅和喜悅的感受。以下是對(duì)春天景物的描寫(xiě)。

當(dāng)春天來(lái)臨時(shí)，冬季的嚴(yán)寒逐漸消退，陽(yáng)光透過(guò)云層灑落在大地上，浸染大地和人們的心靈。這是一個(gè)充滿希望的季節(jié)，萬(wàn)物復(fù)蘇，一片生機(jī)勃勃的景象。

讓我們來(lái)描寫(xiě)春天的花朵。在這個(gè)季節(jié)里，各種各樣的花朵如雨后春筍般綻放。盛開(kāi)的櫻花將整個(gè)街道裝點(diǎn)得如同仙境一般，粉紅色的花瓣如同蝴蝶翩翩起舞。還有郁金香，它們?cè)诖渚G的草地上開(kāi)出五顏六色的花朵，如同一團(tuán)絢爛的彩云。春天的花海給人們帶來(lái)了視覺(jué)上的盛宴，也讓人們感受到生命的美好。

除了花朵，春天的草木也呈現(xiàn)出一片生機(jī)勃勃的景象。嫩綠的葉子初露出頭，迎接著和煦的陽(yáng)光。樹(shù)木上枯黃的枝條漸漸變綠，再到變滿了葉子。青翠的葉子搖曳在微風(fēng)中，發(fā)出沙沙的聲音。在花壇中，不同種類的花草爭(zhēng)相開(kāi)花，彼此呼應(yīng)。它們散發(fā)出迷人的芳香，縈繞在空氣中，讓人心曠神怡。

春天的天空也充滿了美麗的景色。白云朵朵在碧藍(lán)的天空中飄蕩，猶如夢(mèng)幻般的畫(huà)卷。陽(yáng)光透過(guò)薄薄的云層，灑下一道道金色的光束，溫暖大地。在這樣的天空下，鳥(niǎo)兒在樹(shù)枝上歡快地歌唱，它們邁著輕盈的步伐，帶來(lái)了春天的歌聲。偶爾還能看到藍(lán)天上飛過(guò)一群群大雁，構(gòu)成了一幅美妙的圖畫(huà)。

春天還給人們帶來(lái)了一些特殊的景物，比如春雨。春雨清涼宜人，是春天的恩賜。夜晚的春雨滋潤(rùn)了大地，早晨的露珠又如鉆石般晶瑩剔透。春雨洗滌著大地的塵埃，帶來(lái)清新的氣息。雨后的天空更加清澈明亮，空氣中彌漫著一種潮濕又清新的味道，令人陶醉。

春天是個(gè)美好的季節(jié)，它帶給人們無(wú)限的希望和喜悅。花朵的盛開(kāi)，草木的綠意，藍(lán)天上的白云，春雨的洗禮，每一處都充滿了鮮活的生機(jī)。春天是大自然的恢復(fù)期，也是人們心靈的凈化期。在春天的季節(jié)里，人們能夠更好地感受到大自然的鬼斧神工，更好地欣賞到大自然的美麗。讓我們珍惜春天，感受春天的溫暖和美好，與大自然融為一體，感受生命的力量與希望。

描寫(xiě)春天景物作文【篇2】

春天來(lái)了，小草發(fā)芽了，桃花開(kāi)了，小燕子從南方飛回來(lái)了，柳樹(shù)綠了······ 春天真美啊!春天真像慈母的手啊!我站在草地上，感覺(jué)到有人在輕輕地?fù)崦?，我一想，我想起了媽媽，便想以轉(zhuǎn)身?yè)湎蛩膽牙铮俏覅s撲了個(gè)空，原來(lái)是春風(fēng)呀!春姑娘的腳步多么輕盈!她悄悄地來(lái)到了田野里.你瞧，一望無(wú)際的青青麥苗多美啊!微風(fēng)一吹，麥苗一浪趕著一浪向前翻滾，一片片金黃的油菜花綻開(kāi)了黃澄澄的笑臉，一群群勤勞的小蜜蜂，可愛(ài)的小蝴蝶，它們一會(huì)兒看看這朵，一會(huì)兒親親那朵，在花草間飛舞，嬉戲，盡情地享受著春天的無(wú)限樂(lè)趣.春姑娘來(lái)到果園里，粉紅的桃花開(kāi)了，雪白的梨花開(kāi)了，花香飄滿果園上空，粉紅的桃園仿佛《西游記》里的蟠桃園，美麗極了!春姑娘來(lái)到河岸，山坡上長(zhǎng)了毛茸茸的綠毯，星星點(diǎn)點(diǎn)的野花，金黃的、粉紅的、雪白的、淡紅的、紫色的······在綠草中開(kāi)放，它們正在演奏一曲曲春天的贊歌.　春天真是太美啦”綠草中開(kāi)放，瞧!岸邊的楊柳垂下它那纖細(xì)的，枝條，

描寫(xiě)春天景物作文【篇3】

春天的鮮花是美的，秋天飄落的樹(shù)葉也是美的，五彩霓裳是美麗的，小橋流水人家是美的，高樓大廈是美的，樸素整潔的服飾也是美的，童年的歡笑是美的，青春的歌聲是美的，父親額頭的皺紋是美的，奶奶的白發(fā)是美的，大自然中有許多的美，我卻偏愛(ài)春天的美。春回大地，枯木逢春，初春萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，處處充滿了鳥(niǎo)語(yǔ)花香。春天是個(gè)插花能手，把一朵朵五彩繽紛的花朵插在復(fù)蘇的大地上，頓時(shí)大地變成了花的海洋，春天是個(gè)美麗活潑的仙子，所到之處馬上就會(huì)變成五彩的天堂，花草都充滿了生機(jī)，你瞧柳樹(shù)長(zhǎng)出了又細(xì)又嫩的枝條，枝條上點(diǎn)綴著嫩綠的細(xì)葉，光禿禿的山頭也披上了一件綠色外衣。春天更是一位偉大的畫(huà)家，在大地上畫(huà)出五彩繽紛的花。

描寫(xiě)春天景物作文【篇4】

春天來(lái)了，整個(gè)世界都煥發(fā)出了勃勃生機(jī)。街道兩旁的樹(shù)木漸漸長(zhǎng)出嫩綠的葉子，微風(fēng)吹過(guò)，發(fā)出清脆的響聲。花兒也開(kāi)始盛開(kāi)了，有紅色的玫瑰、粉色的牡丹，還有黃色的水仙，真是五彩繽紛，美不勝收。

在學(xué)校的操場(chǎng)上，草坪長(zhǎng)滿了翠綠的青草，蝴蝶在花叢中飛舞，蜜蜂在花朵間忙碌采蜜。地上結(jié)著梨花飄落的白瓣，整個(gè)校園仿佛變成了一個(gè)五彩斑斕的花園。同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上奔跑玩耍，笑聲不絕于耳，真是生機(jī)勃勃、熱鬧非凡。

走到鄉(xiāng)村小路上，可以看到田野里的農(nóng)作物一片生機(jī)盎然。青青的麥田里，蝌蚪在歡快地跳躍著，小鳥(niǎo)在田間歡快的歌唱，農(nóng)民大叔們也忙碌起來(lái)，耕地、播種、澆水，整個(gè)農(nóng)田都洋溢著豐收的希望。

春天的景色真是美不勝收，仿佛一幅絢麗多彩的畫(huà)卷。我喜歡春天，喜歡春天的陽(yáng)光、花朵、麥田和蝴蝶，它們給我?guī)?lái)無(wú)限的快樂(lè)和美好。希望春天能永遠(yuǎn)留在我們的身邊，帶給我們更多的幸福和溫暖。

描寫(xiě)春天景物作文【篇5】

有一位姑娘，她拂去刺骨的嚴(yán)寒，帶來(lái)日光般的溫暖;有一位姑娘，她揮一揮衣袖，將大地吹為綠色;有一位姑娘，她用她的溫柔、用她的情感，讓人們快樂(lè)，讓世界變得不再一樣!她讓小草探出頭來(lái)，讓小溪繼續(xù)歌唱，讓小動(dòng)物們活躍起來(lái)，讓麥苗返回了最好的青色，讓萬(wàn)物復(fù)蘇，讓世界變得鳥(niǎo)語(yǔ)花香，讓所有的一切變的萬(wàn)紫千紅。她是誰(shuí)？毫無(wú)疑問(wèn)，她就是——春姑娘，人人喜愛(ài)的春姑娘!

春姑娘的來(lái)臨，不僅讓那個(gè)外面的世界很精彩，甚至于人們內(nèi)心的世界也被感染了。因?yàn)榇禾?，人們的情感變得豐富;因?yàn)榇禾?，人們的語(yǔ)言開(kāi)始變得生動(dòng);因?yàn)榇禾?，人們的`思維開(kāi)始活躍。春天，這個(gè)奇妙的季節(jié)，春風(fēng)拂面，陽(yáng)光明媚，萬(wàn)物復(fù)蘇，春意竟會(huì)如此之盎然。

往遠(yuǎn)處瞧，花苞已含苞欲放，微風(fēng)已經(jīng)吹起，春天已經(jīng)來(lái)到我們的身邊。真美真美真美啊!只有春天才會(huì)讓我發(fā)出如此之訝異的感嘆!春天啊，春天的一切啊，好美!

冬爺爺悄悄離去，春姑娘邁著輕盈的步伐輕輕走來(lái)了，雖然春姑娘來(lái)得很遲，但我在玉水公園找到了春天。

春天在那里？春天在剛發(fā)芽的柳樹(shù)里，公園里的柳枝發(fā)芽了，嫩小的綠色的小芽就像春姑娘用神奇的華筆點(diǎn)綴著無(wú)數(shù)綠瑪瑙。春風(fēng)吹來(lái)，柳絲仿佛就是一扇門(mén)簾。

春天在那里？春天在綠色的草坪里。在草坪的周圍，有著一束束千年矮，有的綠得發(fā)光，有的綠得耀眼，有的綠得發(fā)黑。千年矮里是一片綠草，瞧!小草悄悄鉆出地面，東瞧瞧，西看看，噢，春天來(lái)了。春風(fēng)吹過(guò)，小草對(duì)著春風(fēng)連連點(diǎn)頭，然后又偏偏起舞，就像一位專業(yè)的舞蹈員。草坪又像一塊綠色的大地毯，心想躺在草坪里，沐浴著陽(yáng)光，吸著新鮮空氣，是多么舒服啊!

春天在那里？春天在溫柔的春風(fēng)里。一陣微風(fēng)吹來(lái)，臉上感覺(jué)到?jīng)鼋z絲的，就像一雙溫柔的手扶摸著我的臉。

春天在那里？春天在清澈見(jiàn)底的河水里。春風(fēng)吹來(lái)，又在陽(yáng)關(guān)的照射下顯得波光林里粼粼。

啊!春天真美，我喜歡這美麗迷人的春天!

描寫(xiě)春天景物作文【篇6】

我在那里看到了大堤上綠樹(shù)婆挲，綠草茵茵，點(diǎn)綴著各種各樣的雕塑和奇石;綠地上有一片的花苞和花朵，其中就好看的是茶花樹(shù)上的茶花，茶花有許多的顏色：有紅色，有水紅，有黃色，白色......我已經(jīng)聽(tīng)到了春天的腳步聲。百話爭(zhēng)先開(kāi)放，五顏六色，綠油油的嫩草從鉆了出來(lái);柳樹(shù)長(zhǎng)出了新葉，細(xì)細(xì)的長(zhǎng)長(zhǎng)的柳枝密密地垂佛著江水與地面，好象花果山的水簾洞一樣。這時(shí)我不禁想起了古人的詩(shī)句：“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下柳絲條。不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀?！笔前?和殉的春風(fēng)不但把鮮花吹開(kāi)，把柳葉裁剪，它也拂動(dòng)了我們蓬勃向上的心海.我們漫步在這奇石小路上欣賞這美麗的景色.吸著春天的新鮮的空氣，在這明媚的陽(yáng)光下，說(shuō)著笑著。真有說(shuō)不出的開(kāi)心呀!

湘江風(fēng)光帶的春天太美了，我祝福你越來(lái)越美!

描寫(xiě)春天景物作文【篇7】

1.春姑娘乘著清風(fēng)，帶著溫暖翩翩而來(lái)。她張開(kāi)雙臂舞著釬細(xì)的手，把碧綠灑滿了大地把百花齊放地插在枝頭上，花兒爭(zhēng)芳斗艷散出誘人的清香，鳥(niǎo)兒舒暢自由地向藍(lán)天高歌：“春天來(lái)了?！贝禾靵?lái)了，萬(wàn)物醒了，在姑娘的呼喚下一株株小草醒了，小樹(shù)也醒了，小溪流著，激了浪花。河邊一排排樹(shù)發(fā)芽了。春風(fēng)如透明的絲巾，看著滴滴晨露，飄飄然然地沐浴著萬(wàn)物。春天來(lái)了，一只只活潑的小鳥(niǎo)飛來(lái)了，它帶著一身烏黑光亮的羽毛，一對(duì)俊俏輕快的翅膀，加上一對(duì)剪刀似的尾巴，湊成活潑機(jī)靈的小鳥(niǎo)啊!可愛(ài)的小魚(yú)也探出了小臉來(lái)了。

2.樹(shù)上的小鳥(niǎo)也在空中飛來(lái)飛去，唧唧喳喳的好像要告訴人們：“春天真美麗，春天真美麗?！贝髽?shù)旁邊的小草悄悄的做出了地面，爭(zhēng)先恐后地生長(zhǎng)著，似乎是怕自己得不了第一吧?；▓@里的花經(jīng)過(guò)春雨的滋潤(rùn)長(zhǎng)出了嫩綠的葉子，散發(fā)出淡淡的香氣。這些花草樹(shù)木從遠(yuǎn)處看就像一張五顏六色的大地毯，為大地增點(diǎn)點(diǎn)新綠。

3.看見(jiàn)鮮花們?nèi)绱伺Γ瑯?shù)木們也當(dāng)然不甘落后。瞧!那柔柔的春風(fēng)正親吻著剛睡醒的大地，蒙蒙的.綠霧蕩漾在楊柳枝頭上……，柳樹(shù)長(zhǎng)長(zhǎng)的枝條上已展開(kāi)了帶黃色的嫩葉，在微風(fēng)中輕輕地?fù)u曳著;那高高低低都綴滿了紅花的紅棉樹(shù)，猶如一團(tuán)團(tuán)燃燒的烈火，真是壯觀;桃樹(shù)上綻滿了桃花，粉紅粉紅的，如同片片朝霞……真是萬(wàn)木競(jìng)春啊!

4.春姑娘不僅給大地上的植物帶來(lái)了勃勃生機(jī)，而且還給小朋友們帶來(lái)了一股活波可愛(ài)的氣息。哦，對(duì)了。春天還是放風(fēng)箏的大好時(shí)節(jié)。你瞧。這些可愛(ài)的小朋友們正在放風(fēng)箏呢。他們放得多開(kāi)心呀。天上的風(fēng)箏一個(gè)比一個(gè)飛得高，燕子賽過(guò)了小鳥(niǎo)，老鷹又賽過(guò)了燕子，最后還是燕子得了第一，真是奇趣無(wú)比呀。孩子們的笑聲交織成一首美妙的音樂(lè)。

5.春姑娘來(lái)到了人間，到處變得一片生機(jī)勃勃。樹(shù)木吐出了嫩芽，桃花笑紅了臉，柳樹(shù)搖著碧綠的辮子，小草從地下探出了尖尖的腦袋，給大地鋪上了一層綠毯。小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳地叫個(gè)不停，河里的小魚(yú)在水中歡快地玩耍，美麗的蝴蝶在花叢中翩翩起舞，勤勞的小蜜蜂在忙著采蜜，孩子們沖出家門(mén)，在野外玩呀、鬧呀，開(kāi)心極了!

描寫(xiě)春天景物作文【篇8】

走進(jìn)大自然，就有一種格外親近的感覺(jué)。日月星辰，江河湖泊，山岡田野，花草樹(shù)木，這些美麗的自然風(fēng)光，無(wú)不使人產(chǎn)生聯(lián)綿的遐想。我們與大自然朝夕相處，與大自然相依為命。這里為大家分享一些關(guān)于描寫(xiě)自然景物的精彩素材，希望能幫助大家！

1．寬闊的街道像一條條輸送帶，把人們送向四面八方。

2．水鄉(xiāng)的河，密得像蛛網(wǎng)，圓圓的石拱橋，多得像雨后的水泡。

3．蒲公英托著一朵朵小小的金色花兒，好像在禮贊這水鄉(xiāng)的春天。

4．家鄉(xiāng)的河流，縱橫交錯(cuò)，密如蛛網(wǎng)，可稱得上是東方的威尼斯。

5．圓月像一盞巨大的天燈，把山鄉(xiāng)映照得像個(gè)透明的水晶世界。

6．熙（xī）熙攘（rǎng）攘、川流不息的大街上，人聲鼎沸，像一鍋沸騰的水。

7．溶溶的月光，奶水一樣透過(guò)傘狀的洋槐樹(shù)枝椏，灑在山村泥墻小院里。

8．萬(wàn)盞燈火閃爍著，我像在遨游太空銀河，又像在觀賞古都長(zhǎng)安的燈會(huì)。

9．汽車嘟嘟的喇叭聲，自行車叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)拟徛?，霎時(shí)構(gòu)成一組清晨交響曲。

10．鄉(xiāng)間小路，彎彎曲曲，像頑皮的孩子在捉弄人，不時(shí)露出一點(diǎn)點(diǎn)蹤影，不時(shí)又隱沒(méi)了。

11．金翅雀唱著、跳躍著，有時(shí)也撲打著，像一群不知疲倦的孩子，給這幽靜的山村更增添了情趣。

12．村子的上空升起裊裊炊煙，好像一個(gè)個(gè)身穿白紗的少女在翩翩起舞，在夕陽(yáng)的照耀下婀娜多姿。

13．大風(fēng)過(guò)去，街上的幌子、小攤與行人，仿佛都被風(fēng)卷了走，全不見(jiàn)了，只剩下柳枝隨著風(fēng)狂舞。

14．如果說(shuō)白天廣州像座翡翠城，那么當(dāng)太陽(yáng)沉沒(méi)，廣州就成了一顆夜明珠，燈光如海，千街閃。

15．旋風(fēng)卷著黃塵灰土夾著雞毛蒜皮，把整個(gè)鎮(zhèn)子攪得烏煙瘴氣，把熱鬧的集市搗亂得蕭條起來(lái)。

16．縱橫交錯(cuò)的交通設(shè)施，構(gòu)成了城市的血脈和骨架，推動(dòng)著古城北京大踏步邁向現(xiàn)代化國(guó)際城市

17．一到夜晚，萬(wàn)盞燈火大放光明，一幢幢大廈頓時(shí)披上了寶石鑲嵌的衣衫，一條條街道也都變成了皓光閃耀的銀河。

18．夜深了，小城的燈光像遠(yuǎn)飛的螢火蟲(chóng)，忽閃忽閃地越來(lái)越昏暗，整個(gè)城市像籠罩在夢(mèng)幻中。蘇州，這古老的城市，現(xiàn)在是熟睡了。她安靜地躺在運(yùn)河的懷抱里，像銀色河床中的一朵睡蓮。

19．在夜幕的襯托下，街道上的汽車一輛緊跟一輛，一排緊挨一排，好似流淌著一串串耀眼的珍珠，又像是一行行閃爍的星星在移動(dòng)。

20．夜幕降臨了，一盞盞明晃晃的電燈，像一顆顆金光燦燦的夜明珠星羅棋布地鑲嵌在小鎮(zhèn)上。雨夜中的小鎮(zhèn)，點(diǎn)點(diǎn)朦朧燈火，像似睜似閉的無(wú)數(shù)個(gè)眼睛。

21．大田里的麥苗像片海，遠(yuǎn)近村莊像綠海中的船。田野靜悄悄的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近的村舍，開(kāi)始出現(xiàn)了一兩盞如豆的小燈，怯生生地閃爍著。

1．夜闌人靜，獨(dú)自一人諦聽(tīng)著鐘擺在冷漠地、不停地?cái)[動(dòng)……黑夜與睡夢(mèng)籠罩著大地，萬(wàn)籟俱寂。

2．秋后的后半夜．月亮下去了，太陽(yáng)還沒(méi)有出，只剩下一片烏藍(lán)的天；除了夜游的東西，什么都睡著。

3．青色的微光在東方彌漫開(kāi)，銀線湖像一個(gè)巨大的染坊，晨霧像掛在空中的千條待染的白紗，緩緩地?cái)[動(dòng)著．．．．又綴上了無(wú)數(shù)細(xì)碎的金片，太陽(yáng)君臨湖上，變幻奇異的色彩，霧帳迅速被風(fēng)卷到遠(yuǎn)遠(yuǎn)的天邊去了。

4．中午，太陽(yáng)高照，整個(gè)日月潭的美景和周圍的建筑都清晰地展現(xiàn)在眼前。要是下起蒙蒙細(xì)雨，日月潭好像披上輕紗，周圍的景色一片朦朧，就像童話中的仙境。

5．皎潔的月光裝飾了春天的夜空，也裝飾了大地。夜空像無(wú)邊無(wú)際的透明的大海，安靜、廣闊、而又神秘。繁密的星，如同海水里漾起的小火花，閃閃爍爍的，跳動(dòng)著細(xì)小的光點(diǎn)。田野、村莊、樹(shù)木，在幽靜的睡眠里，披著銀色的薄紗。山，隱隱約約，像云，又像海上的島嶼，仿佛為了召喚夜航的船只，不時(shí)地閃亮起一點(diǎn)兩點(diǎn)嫣紅的火光。

6．太陽(yáng)剛露臉的時(shí)候，我沿著小河往村里走，那么淡淡的清清的霧氣，那么潤(rùn)潤(rùn)的濕濕的泥土氣味，不住地?fù)湓谖业哪樕希@進(jìn)我的鼻子

7．將圓未圓的明月，漸漸升到高空。一片透明的灰云，淡淡的遮住月光，田野上面，仿佛籠起一片輕煙，股股脫脫，如同墜人夢(mèng)境。晚云飄過(guò)之后，田野上煙消霧散，水一樣的清光，沖洗著柔和的秋夜

8．云團(tuán)緩緩地移動(dòng)著，被吞沒(méi)了多時(shí)的滿月一下子跳了出來(lái)，像一個(gè)剛出煉爐的金盤(pán)，輝煌燦爛，金光耀眼，把整個(gè)大地都照得亮堂堂的，荷葉上的青蛙，草叢里的螞蚱和樹(shù)枝上的小鳥(niǎo)，都被這突然降臨的光明驚醒，歡呼、跳躍，高聲?shū)Q唱起來(lái)

9．夜，太靜了，而且月光又像朦朧的銀紗織出的霧一樣，在樹(shù)葉上，廊柱上，藤椅的扶手上，人的臉上，閃現(xiàn)出一種莊嚴(yán)而圣潔的光。海似乎也睡著了，我聽(tīng)到輕柔的浪花拍在沙灘上的微語(yǔ)

10．炎炎的太陽(yáng)，高懸在世界的當(dāng)空。紅的光如火箭般射到地面，地面著火了，反射出油一般在沸煎的火焰來(lái)。蒸騰，窒塞，酷烈，奇悶，簡(jiǎn)直要使人們底細(xì)胞與纖維，由顫抖而炸裂

11．遠(yuǎn)山、近樹(shù)、叢林、土丘，全都朦朦朧朧，像是罩上了頭紗。黑夜并不是千般一律的黑，山樹(shù)林崗各有不同的顏色；有墨黑、濃黑、淺黑、淡黑，還有像銀子似的泛著黑灰色，很像中國(guó)丹青畫(huà)那樣濃淡相宜。所有這一切都不是靜的，都像在神秘地飄游著，隨著行人游動(dòng)，朝著行人靠攏。

12．夜深了。墨藍(lán)墨藍(lán)的天，像經(jīng)清澈清澈的水洗滌過(guò)，水靈靈，潔凈凈，既柔和，又莊嚴(yán)；沒(méi)有月亮，沒(méi)有游云，萬(wàn)里一碧的蒼穹，只有閃閃爍爍的星星，宛若無(wú)邊的藍(lán)緞上的灑印著數(shù)不清的碎玉小花兒。…………夜涼，輕輕地飄灑著；露水，悄悄地凝聚著。在遲欣麗被常杰甩掉的那個(gè)地方，那株小白楊樹(shù)繁茂闊大的桃心形葉子上，這時(shí)全掛上了露珠珠兒。露珠兒漸漸大，漸漸圓，驀地，一滴，滾落下去，又一滴，撲嗒，撲嗒……

13．草兒綠了，枝條發(fā)芽了，遍地的野花、油菜花開(kāi)的燦爛多姿，一切沐浴著春晨的曙光，在春風(fēng)中搖弋、輕擺，仿佛少女的輕歌曼舞，楚楚動(dòng)人。

14．夏夜，天上綴滿了閃閃發(fā)光的星星，像細(xì)碎的流沙鋪成的銀河斜躺在青色的天宇上。大地已經(jīng)沉睡了。除了微風(fēng)輕輕的、陣陣的吹著，除了偶然一聲兩聲狗的吠叫，冷落的街道是寂靜無(wú)聲的

美妙的大自然令人難忘，它會(huì)勾起你無(wú)限的遐想。

淅淅瀝瀝，淅淅瀝瀝……這是什么聲音？哦，原來(lái)是音樂(lè)老師春雨正在給我們演奏音樂(lè)。春天的旋律給大自然帶來(lái)了歡樂(lè)。

夏天的池塘邊，青蛙在唱歌，“呱呱，呱呱……”。知了聽(tīng)了，也唱起歌來(lái)“知了，知了……”

秋天樹(shù)葉唱著歌，“嘩啦嘩啦——”。果子成熟了，“砰砰砰！”是什么在掉？哦，原來(lái)是成熟的果子掉落的聲音。

冬天寒風(fēng)在唱歌，“呼呼——呼呼——”。小朋友們?cè)诙蜒┣颍芭椤?，這是什么聲音？原來(lái)有一個(gè)小朋友堆的雪球太大了，在一個(gè)坡上摔破了。哈哈哈哈……我們笑得可真開(kāi)心啊。

大自然真美妙。其實(shí)還有很多的聲音在等著你呢！只要你用心聽(tīng)就可以聽(tīng)到很多聲音。

描寫(xiě)春天景物作文【篇9】

春天是四季中最美麗迷人的季節(jié)，大自然在春天展現(xiàn)出最絢麗的色彩和最奇妙的景物。春天的到來(lái)，使大地從寒冷的冬季蘇醒過(guò)來(lái)，萬(wàn)物復(fù)蘇，春意盎然。 在這美妙的季節(jié)里，一切都充滿了活力和生機(jī)。

春天的清晨，太陽(yáng)的金色光芒溫暖地灑在大地上。粉紅的櫻花樹(shù)，白色的杏花樹(shù)，盛開(kāi)著花朵，迎接陽(yáng)光的到來(lái)。春雨洗滌著塵埃，使大地變得清爽宜人。湖面上蕩漾的漣漪，小魚(yú)在水中嬉戲玩耍，蝴蝶在花叢中翩翩起舞，一派生機(jī)勃勃的景象。

春天的午后，陽(yáng)光變得更加明媚，溫度也逐漸升高。河邊的柳樹(shù)垂下婀娜的枝條，映入眼簾的是一片嫩綠欲滴的垂柳。柳樹(shù)下，一排排像綠色雨幕一般的嫩芽，輕輕搖曳，散發(fā)出陣陣清香。蜜蜂和蝴蝶仿佛被吸引一樣，忙碌地在花間飛舞。遠(yuǎn)處，一片片郁郁蔥蔥的綠葉簇?fù)沓梢黄粞蟠蠛?，草叢中不時(shí)傳來(lái)小動(dòng)物們愉悅的嬉戲聲。

傍晚時(shí)分，天空一片通透的蔚藍(lán)。太陽(yáng)漸漸西斜，射出斜斜的金色光芒。遠(yuǎn)處的山嶺映入眼簾，山間尋常的景色也因?yàn)榇禾斓牡絹?lái)而充滿了生氣。山坡上點(diǎn)綴著五顏六色的野花，這些花兒宛如繡花一般，散發(fā)出迷人的芬芳。山間小河清澈見(jiàn)底，魚(yú)兒在水中游弋。草坪上，幾個(gè)孩子在玩耍嬉戲，充分感受到春天的喜悅。

春天的夜幕降臨，滿天的星光閃耀。草地上掛滿了露水珠，它們散發(fā)出微妙的光芒，在黑暗中顯得格外美麗。樹(shù)上的小鳥(niǎo)們?cè)谥︻^彼此對(duì)唱著歌兒，給人們帶來(lái)了美妙的音樂(lè)。在山中的小屋里，一盞燈籠微弱地發(fā)著光，屋內(nèi)傳來(lái)一家人歡聲笑語(yǔ)，溫暖的家庭氛圍彌漫在空氣中。

春天的景物如詩(shī)如畫(huà)，使人心胸開(kāi)闊，心情愉悅。每一幅景象都充滿著生機(jī)和活力，讓人感受到大自然的魅力和神奇。春天的到來(lái)，不僅給大自然帶來(lái)了勃勃的生機(jī)，也給人們的心靈帶來(lái)了無(wú)盡的慰藉和愉悅。讓我們沉醉在春天的懷抱中吧！

校園雪景作文匯集

在校園生活中大家應(yīng)該都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷吧，通過(guò)寫(xiě)作文可以讓自己在深度思考中不斷進(jìn)步。好的作文能讓你獲得更好的名次。在寫(xiě)作文時(shí)要注意哪些方面呢？經(jīng)過(guò)搜索和整理，小編為大家呈上校園雪景作文匯集，相信會(huì)對(duì)你有所幫助！

校園雪景作文【篇1】

好輕！好柔！好白！好美！一朵朵可愛(ài)的小雪花從天空中漸漸地落下，帶著一種久久不見(jiàn)媽媽的小羊羔要投入媽媽?xiě)驯е械南矏?，它們落到了我們校園外，校園里，教授教養(yǎng)樓上，樹(shù)上，以至于落到哪個(gè)淘氣鬼的嘴巴里，整理時(shí)一幅潔白的“校園雪景圖”呈現(xiàn)在了我們面前。

小雪花們已經(jīng)將它們的“舞臺(tái)”搭好了！小雪們都在潔白的“地毯上空表演呢！周圍的教授教養(yǎng)樓是它們的圍墻，它們?cè)诶锩嫖鑴?dòng)著，飛旋著，飄撒著，不時(shí)風(fēng)姑娘會(huì)來(lái)做它們的助手，幫助它們展現(xiàn)婀娜多姿的風(fēng)貌……

就在這個(gè)時(shí)候，你若想和小雪花們伴舞，走上那“地毯”，你會(huì)聞聲你沒(méi)踩一個(gè)腳印都會(huì)發(fā)出“咯吱”的聲音，是那么的柔美，由于那是小雪花們對(duì)你的到來(lái)表示歡迎的鼓掌聲?。?/p>

一場(chǎng)表演完了，你便可以在這音樂(lè)會(huì)上參觀了。手拉摯友，漫步于“地毯”上，舒服的賞識(shí)這校園雪景?？窗?！一些小雪花正窩在一片片樹(shù)葉下的凹下部門(mén)睡覺(jué)呢！噓！不要吵醒它們哦！現(xiàn)在一顆顆碧綠的大樹(shù)，在它們的裝飾下，就如一個(gè)個(gè)棉花糖了！而小雪花們好像嫌它們還不夠甜，便繼承撒著糖……

忽然，不知哪個(gè)想玩的學(xué)生發(fā)射了一個(gè)大雪球而打破了那寧?kù)o，緊接著，“雪球大戰(zhàn)”便上演了！一個(gè)個(gè)手拿著雪球的“雪人”都開(kāi)始了出擊，從遠(yuǎn)處看，在那凹凸不平的地毯上空，有這一個(gè)個(gè)雪球在飄動(dòng)著，整理時(shí)混亂一片，樹(shù)葉上的雪不得不醒來(lái)看發(fā)生了什么事，校園里整理時(shí)沒(méi)了那股寧?kù)o，但十分熱鬧，布滿了笑聲與生氣希望，轉(zhuǎn)眼便成了“校園雪仗圖”……過(guò)往的人們?cè)谀恰皹屃謴椨辍敝写┻^(guò)，不是被襲中了，傳來(lái)一聲聲的尖叫，笑聲像插了翅膀一樣在校園里飄動(dòng)著……

小雪花??！輕輕飄，慢慢落，帶給了我們喜悅，和我們一起講述那錦繡的校園童話；和我們一起編織那神奇的校園面紗；和我們一起形成那潔白的校園雪景……

校園雪景作文【篇2】

每個(gè)人眼里都有不同的美景，讓我記憶深刻的是校園的第一場(chǎng)雪。還記得上學(xué)期放假前，下了一場(chǎng)雪，我們的校園披上雪白的外衣，到處白茫茫的一片，好看極了。

那天，大雪紛紛。同學(xué)們都坐在教師里上課，可似乎都沒(méi)有當(dāng)真聽(tīng)講了，都時(shí)不時(shí)的看看窗外鵝毛般的大雪。我和同學(xué)們的心已經(jīng)跑到操場(chǎng)去了，盼望著下課鈴趕快響，大家都想去賞識(shí)雪景，打雪仗。

下課鈴終于響了，我們迫不及待地跑到操場(chǎng)，老師卻看著嗓子喊：“別跑，怕摔倒！不要把衣服和鞋弄濕了……”操場(chǎng)上一下熱鬧起來(lái)了，有的在堆雪人、有的打雪仗、老師們還拿出手機(jī)拍下這錦繡的雪景和我們欣喜若狂的樣子容貌。我站在雪地里，伸開(kāi)雙手，迎接雪花的到來(lái)，讓它們盡情的飄落在我身上。

非常幸運(yùn)的是接下來(lái)的那節(jié)課是體育課。有人大聲喊：“靳老師，這節(jié)課就讓我們玩雪吧！”靳老師居然同意了，估計(jì)是難得下一次雪，老師也很興奮，也想和我們一起玩雪吧！

老師的話音剛落，我的同學(xué)就跑過(guò)來(lái)，經(jīng)由商量，我們男生一組、女生一組，開(kāi)始玩起了打雪仗的游戲。天色固然很冷，但同學(xué)們都健忘了嚴(yán)寒，被玩雪的快樂(lè)包抄著。上課鈴響了，同學(xué)們都依依不舍回到教室，但愿雪下大一些，下課還可以玩。

雪是一道亮麗的風(fēng)景，老師和同學(xué)們玩雪的歡樂(lè)的場(chǎng)面更是一道錦繡的風(fēng)景。

校園雪景作文【篇3】

今天我來(lái)到了學(xué)校，發(fā)現(xiàn)我們的教授教養(yǎng)樓都變成了冰雪城堡，而在下面也鋪上了白色的毛毯，真不忍心踩上去。銀杏樹(shù)上也都掛滿了“白花’，輕風(fēng)吹過(guò)。它們又像白蝴蝶那樣翩翩起舞。而教授教養(yǎng)樓前面的小樹(shù)都變成了“圣誕樹(shù)’，它們一個(gè)個(gè)都既活潑又可愛(ài)。

冬日里的一個(gè)夜晚，外面下起了幾十年來(lái)最大的雪。大雪如棉絮像鵝毛，雪越下越大，也越堆越高，最后竟堆到了2尺多深。

第二天雪固然停了，但外面卻仍舊刮著凜冽的寒風(fēng)，在外面人們?cè)谄疵暮秃L(fēng)戰(zhàn)斗著，他們?cè)谘┑闹虚g挖出了一條羊腸小道，這樣明天我就可以上學(xué)了，想到這我開(kāi)心極了!

今天我來(lái)到了學(xué)校，發(fā)現(xiàn)我們的教授教養(yǎng)樓都變成了冰雪城堡，而在下面也鋪上了白色的毛毯，真不忍心踩上去。銀杏樹(shù)上也都掛滿了“白花’，輕風(fēng)吹過(guò)。它們又像白蝴蝶那樣翩翩起舞。而教授教養(yǎng)樓前面的小樹(shù)都變成了“圣誕樹(shù)’，它們一個(gè)個(gè)都既活潑又可愛(ài)。下課后，男同學(xué)都紛紛去雪多的地方踏著雪玩，而女同學(xué)則學(xué)著仙女一樣“披發(fā)花’，這些雪落在誰(shuí)頭上，誰(shuí)就成了一位“新娘’。

這場(chǎng)雪讓我們的校園變的更加錦繡動(dòng)人。我愛(ài)校園的雪景!

校園雪景作文【篇4】

悄悄的，雪落了下來(lái)。

無(wú)聲無(wú)息，仿佛憑空出現(xiàn)一般，松松軟軟的蓋住了一切，為初冬裹上了一層雪白的衣裳，美輪美奐！雪是早晨開(kāi)始下的，點(diǎn)點(diǎn)花飄落在頭發(fā)上，衣服上，鼻尖上，絲絲冰涼傳入腦海。雪又如同一個(gè)頑皮的精靈，剛落到你身上就消失了，仿佛在與你捉迷藏。點(diǎn)點(diǎn)冰晶已是鵝毛，飄飄灑灑，無(wú)刻不在吸引我們?nèi)ヒ惶骄烤埂?/p>

當(dāng)我們來(lái)到樓頂時(shí)，周圍景致一覽無(wú)余。寒風(fēng)中的雪花撲面而來(lái)，向我們?cè)V說(shuō)那冬的美麗。片片雪花，落在那幅美麗的校園風(fēng)景畫(huà)中。觀望著，欣賞著，贊嘆著那只屬于大自然的美麗。一切如同夢(mèng)境一般，我們自己都不相信自己的眼睛。昔日的校園，如同一個(gè)灰姑娘。但穿上這雪的舞衣，便化身成為美麗的公主，展現(xiàn)在世人的面前。用雙手細(xì)細(xì)撫摸那潔白的小精靈，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，雪都融化進(jìn)了你的心里，細(xì)細(xì)流淌，把她的美麗全部獻(xiàn)給了你。

繼續(xù)走，來(lái)到了校園的小花園，此時(shí)的花園就像一個(gè)慈祥的老人，站在雪中，像我們揮手歡迎。嘴中還不斷咳嗽，咳出大片的雪花?；▓@中的植物植物都被蓋上一層厚厚的棉被。仔細(xì)聽(tīng)，你仿佛可以聽(tīng)到他們的呼吸聲。四周是如此的寧?kù)o，我們不由得放慢了腳步，用心體會(huì)這個(gè)奇跡，彷佛時(shí)間都變慢了一樣。抬頭仰望天空，大片大片的雪依舊在下，真美！楓樹(shù)的大葉子像一個(gè)張開(kāi)的大手，接觸了一個(gè)個(gè)雪孩兒，掛在枝頭上，玲瓏剔透。你再用力搖樹(shù)，樹(shù)葉與雪花一齊飄下，共舞了一場(chǎng)優(yōu)美的華爾茲。

來(lái)到操場(chǎng)，這時(shí)，雪的包容被無(wú)限放大。整個(gè)操場(chǎng)變成了雪的天堂，同時(shí)，也變成了我們孩子的天堂。歡樂(lè)充滿了校園，笑聲讀書(shū)聲共同構(gòu)造了青春的活力，打破了冬季的寒冷。因?yàn)檫@場(chǎng)雪，我的心久久不可平靜。因?yàn)檫@場(chǎng)雪，讓我感受到了青春的活力。

多么美麗，多么精彩，多么偉大，多么壯觀。我已經(jīng)無(wú)法再想到更多能形容這場(chǎng)美麗的雪的詞語(yǔ)了。美麗的雪，我感受到了自己的內(nèi)心。躺在雪上，說(shuō)：“我愛(ài)雪?！?/p>

校園雪景作文【篇5】

“下雪了，下雪了……”起床鈴聲剛響，一陣歡呼聲就打破了寧?kù)o的校園，同學(xué)們歡呼著跑出宿舍，校園立即沸騰了！

雪花悄悄地飄了一夜，校園里早已銀裝素裹，樹(shù)兒穿上了潔白的棉衣，樓房戴上了白絨帽，就連大地也蓋上了雪花妹妹為她織的白地毯。放眼望去，遠(yuǎn)處的山、田野和村莊都是白茫茫的，猶如在仙境一般！雪花是神奇的，它們像一群白色的小精靈，帶著潔白的六角帽，趕來(lái)裝扮大地；雪花是活潑的，它們變成了一只只白蝴蝶，在空中輕盈地飛舞著，一會(huì)兒左，一會(huì)兒右，令人目不暇接。雪花是快樂(lè)的，白茫茫的一片，就像片片鵝毛，從高高的天上勇敢地跳下來(lái)，興奮地旋轉(zhuǎn)著……

下課了，同學(xué)們像剛出籠的小鳥(niǎo)歡呼著奔向校園，雪花屏住呼吸，靜靜地看著孩子們快樂(lè)地玩耍：同學(xué)們有的在感受雪的冰涼；有的在用雪捏成各種各樣的小動(dòng)物；有的在盡情地打雪仗，只見(jiàn)一個(gè)個(gè)白色的雪團(tuán)迅速?gòu)哪阊矍帮w過(guò)，就像一顆顆流星，碎在地上；有的同學(xué)多么想把冬天的美景留住，正在和老師合影呢，他們笑得多開(kāi)心呀！你看，在大門(mén)口，一個(gè)孩子的爸爸和媽媽怕自己的孩子挨凍，正給孩子送來(lái)厚厚的衣服和暖暖的被子呢，孩子笑得合不攏嘴，這真是冬天里最暖人的畫(huà)面……

“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)！”雪，仍然在校園中飛舞，歡笑聲仍然在操場(chǎng)上回蕩，冬天的校園多美啊！

校園雪景作文【篇6】

雪是冬天的使者，潔白的象征，它以自己獨(dú)有的身姿裝點(diǎn)著校園的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。像玉一樣潔，像煙一樣輕，像柳絮一樣柔，從天空中紛紛揚(yáng)揚(yáng)的飄落，把這美麗的世界裝點(diǎn)得“銀裝素裹，分外妖嬈”。

清晨，我走在校園的路上。突然覺(jué)得臉頰一涼，抬頭望去，無(wú)數(shù)顆米粒大小的雪子紛紛降下，演奏著冬日交響曲。漸漸地，這些藝術(shù)家都溜了，化作了清澈的雪水一個(gè)勁兒地往土里鉆。

這時(shí)，飄下來(lái)的不再是雪子，而是雪花了。像一片片鵝毛，紛紛揚(yáng)揚(yáng)，宛若一群穿著白紗裙的小仙女，向人們展示自己的芳姿。一時(shí)間，色彩斑斕的校園已變成了粉妝玉砌的童話王國(guó)。

我伸出雙手，接住幾片潔白的小雪花如獲珍寶似的欣賞著它們：多么可愛(ài)的小雪花呀！比點(diǎn)點(diǎn)晨露都要晶瑩，比絲絲秋雨都還要細(xì)密，簡(jiǎn)直如玉屑般無(wú)瑕，讓人愛(ài)不釋手！雪花在空中嬉戲著、飛舞著，它凈化了世間的一切塵埃，送走了嚴(yán)冬的寂寞，它自由地來(lái)，瀟灑地去，正如詩(shī)人說(shuō)的“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”，多么俏麗呀！

雪漸漸地小了，空中零星地飄著幾朵絨毛似的雪花。我有些好奇的張開(kāi)嘴，雪花輕輕地落在我的舌頭上，那種清涼潤(rùn)醉了我的心田。過(guò)了一會(huì)兒，雪停了。整個(gè)大地銀裝素裹，又好像被一層薄霧籠罩著。路旁的松樹(shù)上掛滿了“水晶屑末”，發(fā)出耀眼的光芒。如果你頑皮地?fù)u了搖樹(shù)枝，那“水晶屑末”會(huì)發(fā)出“叮叮當(dāng)當(dāng)”清脆的響動(dòng)，讓你陶醉其中。不過(guò)大家都不忍心破壞那無(wú)瑕的“水晶”工藝品。

2021年的第一場(chǎng)雪，妝點(diǎn)著美麗的校園，便我沉醉其中，感覺(jué)雪是那樣的純潔，那樣的親切，這真是一場(chǎng)瑞雪啊！

校園雪景作文【篇7】

有四個(gè)季節(jié)，每個(gè)季節(jié)都有不同的景色，而我最喜歡寒冬那下雪時(shí)的壯麗景色。在星期天的下午，我按時(shí)起了床，拉開(kāi)窗簾一看，發(fā)現(xiàn)外面在下鵝毛大雪。哇！在下雪！我大叫了一聲，急忙趴在窗前，坐在窗前觀賞這美麗的雪。望著美麗的雪景我想起一首詩(shī)描寫(xiě)雪的詩(shī)句情不自禁的朗誦了出來(lái)幾日飄絨雪，人稀飛鳥(niǎo)絕。高樓覆白衣，大地堆銀屑。

雪花飄飄，人們好象來(lái)到了一個(gè)幽雅恬靜的境界，來(lái)到了一個(gè)晶瑩剔透的童話般的世界。松樹(shù)的清香，雪的冰香，給人一種涼瑩瑩的撫慰。一切都在過(guò)濾，一切都在升華，連我的心靈也在凈化，變得純潔而又美好。樹(shù)上已披上了一件白色的紗衣，地上像鋪上了一層厚厚的白棉被。大地變成了粉裝玉砌的世界。??！真美?。∥姨兆碓谶@銀裝素裹的世界里！雪后我迫不及待的跑出家門(mén)觀看那美麗的雪景。踏著軟綿綿的積雪，聽(tīng)見(jiàn)腳下發(fā)出咯吱咯吱的聲響。我跑到雪堆前，我用手捧起一把干凈的雪，用舌頭舔了一下，嘗一嘗這純潔的雪，有一股獨(dú)特的清香和寒氣在我的舌頭上涌出。在這時(shí)我就聽(tīng)到隔一條馬路的公園里，小朋友們的喜鬧聲，我跑了過(guò)去，原來(lái)他們正在院子里打起了雪仗、堆雪人，好熱鬧??！那個(gè)激烈的場(chǎng)面，我真想加入進(jìn)去忽然一個(gè)雪球砸到我頭上，隨后一個(gè)小孩說(shuō)；大哥哥來(lái)和我們一起打雪仗，好不好？我說(shuō)；好，沒(méi)問(wèn)題。我邊玩邊想；今年的雪我怎能把它遺忘呢？

我愛(ài)雪，我愛(ài)雪景，我更愛(ài)寒冬。寒冬是心靈的年輪。寒冬，雖然十分寒冷，但是它有著無(wú)可比擬的溫馨和希望。

校園雪景作文【篇8】

經(jīng)由了春天的生氣希望，夏天的酷熱，秋天的清爽，就是到了冬天。

在寒風(fēng)凜冽的隆冬，我總喜歡站在宿舍樓里，隔著凍窗仰望天穹，盼望著冬天的第一場(chǎng)雪。

走在凍得發(fā)硬的操場(chǎng)上，倏忽看到片片白花悠然飄下，也就是一眨眼的功夫，視野里就密密地全是雪了。下課了，我滿懷著期望，再次走向操場(chǎng)，固然雪下的不是很大，只在天空中飄動(dòng)著幾朵零星的雪花，但地上已是一片潔白，操場(chǎng)鍛煉同學(xué)們的身上，仿佛披上了一張白色的絨被，草地也褪去了綠色，雪與黃色的枯草相接，總有一種說(shuō)不出的美。

黎明，霜雪籠蓋的足球場(chǎng)，在路燈光輝映下，發(fā)出晶瑩的毫光，更有一番無(wú)言表達(dá)的打動(dòng)，花盆里的裝飾花，本就艷麗奪目，再經(jīng)白雪的精心襯托，無(wú)疑是校園中最美的一角，樹(shù)上的紅楓葉和門(mén)口的盆花，也都在雪中自由的舞動(dòng)，無(wú)拘無(wú)束，美不勝收。

傍晚，天空中竟然泛起了冬天不常見(jiàn)的火燒云，將天空染得一片橙紅，抬頭望去，視野里滿是雪與赤云的交融，像是畫(huà)家正在揮筆作畫(huà)。再向下看，地上殘余的雪開(kāi)始結(jié)晶，火紅的太陽(yáng)余光照射在雪結(jié)的冰晶上，閃閃發(fā)光，那光線直射人的心底，輔助著心頭那顆但愿之種發(fā)芽。

夜深了，雪也停了，天河重現(xiàn)了星月的光輝，冬日的第一場(chǎng)雪無(wú)聲無(wú)息地結(jié)束了……無(wú)人為雪的存在而喝彩，無(wú)人為雪的錦繡而動(dòng)收留，無(wú)人為雪的優(yōu)雅而贊嘆，也無(wú)人為雪的無(wú)私點(diǎn)綴而大為贊揚(yáng)。而我卻要在這做一個(gè)例外。我喜歡雪，喜歡雪把校園裝扮的銀裝素裹，白雪皚皚，我愛(ài)白雪，愛(ài)冬天。白雪是冬日的使者，固然有點(diǎn)嚴(yán)寒，但是它孕育著無(wú)可相比的溫馨和但愿——春天就在不遠(yuǎn)處！

校園雪景作文【篇9】

今天我們學(xué)校迎來(lái)了第一場(chǎng)大雪，鵝毛般的大雪從天上紛紛落了下來(lái)，大家都高興極了。

就在第二節(jié)下課的大課間時(shí)，伴隨著下課鈴聲的是我們的歡笑聲，同學(xué)們從樓上蜂擁而下，看大家是多么高興啊看，同學(xué)們都在操場(chǎng)上奔跑、嬉戲；聽(tīng)，大家的笑聲充滿了整個(gè)校園；看大家玩得多么高興啊，大家有的在打雪仗，有的在溜冰，還有的在追逐打鬧呢。我當(dāng)然也不例外，我叫上姚世奧和幾個(gè)同學(xué)來(lái)到操場(chǎng)上玩耍，我們玩踢腳板，玩法是一人一次只能走一步，提到別人的腳算贏，我們?cè)诓賵?chǎng)上一步又一步的走著，生怕被別人踩到，嗨，我真是太大意了竟然沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我后面有個(gè)人，一不小心，結(jié)果被人送下了場(chǎng)。新的一輪又開(kāi)始了，這時(shí)姚世傲來(lái)攻擊了，還好，我給躲過(guò)去了，另一個(gè)人又來(lái)攻擊我了，我還躲過(guò)去了，正當(dāng)我們還沒(méi)站穩(wěn)時(shí)，姚世奧出其不意的把我們送下場(chǎng)了。雖然我們輸?shù)煤軕K，但是我們玩得很高興。

玩完踢腳板了，我來(lái)到雪地上玩溜冰，先助跑一下，然后猛地一停，就可以滑出好遠(yuǎn)，我覺(jué)著好玩極了，但是，人有失足，馬有失蹄。我一不小心，摔倒在地上，手都摔破皮了，雖然我的臉凍得通紅，但是我馬上爬起來(lái)，繼續(xù)玩，可是時(shí)間過(guò)得飛快，不一會(huì)兒的功夫就上課了，大家都沉浸在歡樂(lè)里。

這次下雪真是高興，在雪中玩耍也非常高興，我們還想著玩游戲時(shí)的歡樂(lè)呢。

校園雪景作文【篇10】

校園的春天，生機(jī)盎然；校園的夏天，活力四射；校園的秋天，端莊沉穩(wěn)；而我卻鐘愛(ài)校園的冬天，因?yàn)樗齽e有一番風(fēng)情！

在南方，在南方的校園，雪從不造訪，雨也很吝嗇，但我們也不會(huì)為此而煩惱，而是笑著迎接。

校園里，學(xué)生們都在認(rèn)真聽(tīng)課；食堂阿姨也在備菜；領(lǐng)導(dǎo)們都在各做各的事……只有寒風(fēng)在顯擺她的妖嬈。風(fēng)把人們的臉刮紅了，我們不跟她玩，跑進(jìn)教室里，關(guān)上了門(mén)，關(guān)上了窗，但它仍然要往里擠，好像見(jiàn)不到人，不肯罷休似的，叩得門(mén)窗“啪啪啪……”直響，鬧得我們上課時(shí)注意力都無(wú)法集中，你說(shuō)它討不討厭？

而在跟教學(xué)樓比高的樹(shù)木，也承受不了冬爺爺頒發(fā)給他們的禮物，掉光了頭發(fā)，光禿禿的?；▔锏男』ㄒ残读藠y，酣香的睡著。等待著明年的春天來(lái)將她喚醒。

“叮鈴鈴……”早操時(shí)間到了，同學(xué)把插在口袋里的手極不情愿意拔了出來(lái)，飛快地跑著，巴不得快點(diǎn)結(jié)束，也希望的冬風(fēng)別太猛?？善屡c愿違，冬風(fēng)猛烈的刮著，像個(gè)潑辣的婦女。這時(shí)，時(shí)間也好像靜止了，怎樣才可以跳過(guò)這個(gè)時(shí)間段??！“哎呀，風(fēng)又來(lái)了！”她撩起我的衣角，吹散了我的頭發(fā)，發(fā)絲兒繞在我脖子上，癢得我直打的顫。

冬天五彩賓紛的校園?。∧闶呛蔚让利?、動(dòng)人！雖然你沒(méi)有雪景，但你演繹著幾分愜意，幾分浪漫，幾分陶醉。我愛(ài)校園冬天！

風(fēng)景作文匯編

幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為了追求自我成長(zhǎng)，不斷努力整理出了今天的“風(fēng)景作文”。作文是學(xué)生語(yǔ)文提高過(guò)程中的一個(gè)階段性難點(diǎn)，通過(guò)作文我們能更好地理解他人的思想和情感。然而，在撰寫(xiě)作文時(shí)，我們應(yīng)避免東扯西拉的行為。那么，我們可以從哪些角度來(lái)寫(xiě)作文呢？

風(fēng)景作文(篇1)

今天是星期五，我們?nèi)タ聨r風(fēng)景區(qū)“冬游”了！

我們五年級(jí)是第三批走的，所以比較遲，是9：40分走的左右到達(dá)目的地的。我們班坐上了3號(hào)校車，校車約有四米高，長(zhǎng)是8米左右，我們坐上校車后，校車穩(wěn)穩(wěn)地開(kāi)動(dòng)了，我坐在校車上，竟然感覺(jué)都不到劇烈的震動(dòng)。車上還可以開(kāi)空調(diào)，我們就這樣有說(shuō)有笑地到了柯巖風(fēng)景區(qū)。

這里的空氣很好，讓人感覺(jué)如仙境一般，兩旁的樹(shù)木，讓人賞心悅目。我們從容地走進(jìn)了柯巖風(fēng)景區(qū)。

第一個(gè)景點(diǎn)是回音壁，只要站在“蓮花盤(pán)”的中心，打開(kāi)嘴巴大聲喊，就可以聽(tīng)見(jiàn)自己的聲音，在回音壁中久久不能消散。

第二個(gè)景點(diǎn)是鑒湖，這里的水清澈見(jiàn)底，連水底的巖石都能看見(jiàn)。水里還養(yǎng)著許多魚(yú)，有金魚(yú)、有鯉魚(yú)、有鯽魚(yú)等多種多樣的魚(yú)，我們都紛紛拿出自己的面包、餅干或魚(yú)餌來(lái)喂魚(yú)，看著魚(yú)爭(zhēng)先恐后的搶食，我們真是忍不住笑出來(lái)。在進(jìn)入下一個(gè)地方前，我看到了一只大烏龜，它在水里忽高忽低的快活的游著，似乎不怕我們。

我們?cè)凇盃I(yíng)地”休息了幾個(gè)小時(shí)，便上路了，在排隊(duì)的時(shí)候，我開(kāi)小差，到前面去看游樂(lè)場(chǎng)了，游樂(lè)場(chǎng)里有旋木馬、過(guò)山車、海盜船、碰碰車等等設(shè)施。我看得眼花繚亂，以至忘了回隊(duì)，還是被老師叫回去的……

這次柯巖風(fēng)景區(qū)之旅真有趣，以后我有機(jī)會(huì)一定要再回來(lái)玩。

風(fēng)景作文(篇2)

下午五點(diǎn)多，夕陽(yáng)余暉染紅了大片天空，陽(yáng)光灑在人身上，卻半點(diǎn)不顯暖和。迎面吹來(lái)冷風(fēng)，凜冽刺骨。街道上原本零零散散走過(guò)的路人，現(xiàn)在也已消失不見(jiàn)，街道顯得有些孤寂。讓我想起了之前的一件事。

那天也是這樣，凜冽的風(fēng)，昏黃的落日。第一次語(yǔ)文測(cè)試卷的卷子發(fā)下來(lái)了，我看到了試卷上鮮紅的分?jǐn)?shù)略顯無(wú)奈，因?yàn)槲业谝淮慰荚嚲涂荚伊?。我漫無(wú)目的地在街道上晃悠著，正值深秋時(shí)節(jié)，夕陽(yáng)余暉顯得孤寂又肅穆。走著走著，耳邊傳來(lái)喵喵喵的叫聲，順著聲音尋過(guò)去，我看見(jiàn)了一只黑不溜秋的小家伙在小巷里。忽然，兩個(gè)男生好像也聽(tīng)到了聲音走了進(jìn)來(lái)。我趕緊躲了起來(lái)，生怕他們是壞人，不敢發(fā)出一點(diǎn)兒聲響。躲著的時(shí)候，我又有點(diǎn)兒后悔，怕他們傷害小貓。

于是，我又小心翼翼地探出半個(gè)腦袋看著他們。只見(jiàn)，他們靠近了小貓，輕輕地抱起了小貓。小貓無(wú)力地喵了一聲，男生似乎發(fā)現(xiàn)了它的異常，焦急地看了看它怎么了。終于，在小家伙的右腿發(fā)現(xiàn)了傷口，血跡斑斑。另一個(gè)男生趕緊從背包里拿出繃帶，幫小貓?zhí)幚砗脗凇?/p>

隨后，男生說(shuō)：這么冷的天，而且小貓還受了傷，要不我們把它帶回去吧。男生可憐兮兮地看著那個(gè)男生 還拉了拉那個(gè)男生的手。那個(gè)男生受不住他的軟磨硬泡，松口道：好啦好啦，我們帶回家去。男生笑著，明媚又溫暖。巷子里倆人的身影被夕陽(yáng)拉得老長(zhǎng) 時(shí)不時(shí)交疊在一起。桂花被風(fēng)吹得落了下來(lái)，花香飄滿了整個(gè)小巷。

太陽(yáng)一點(diǎn)點(diǎn)落山，空氣里的溫度涼了幾分，我卻感覺(jué)到一絲春回大地的暖意。

風(fēng)景作文(篇3)

快步走過(guò)秋風(fēng)席卷的枯葉群。樹(shù)葉被踩的“喀喀”作響。我卻并未因此放慢腳步，帶過(guò)一陣疾風(fēng)，還殘留著火烈的味道。

每天都經(jīng)過(guò)這條路，熟練到閉著眼也能走回家，所以我一般不屑于路邊司空見(jiàn)慣的風(fēng)景。

那天，我也就這樣走在路上，毫不留情地帶走最后一絲草木的眷戀。就這樣，不經(jīng)意地一瞥頭，清晰明朗地一抹艷黃滑進(jìn)眼底，就似個(gè)精靈在不密不疏的草叢中搖曳，飛舞。這小妖精成功地讓我為此駐下腳步。那，是一簇菊花。

秋風(fēng)中，看似嬌弱的花瓣正舞動(dòng)妙曼的腰肢，明艷的黃色絲衣，悄綠的藤，淡紅的蕊，無(wú)一不柔，然而，它卻不愿沉浮于現(xiàn)世。雖然，秋風(fēng)的力量并不可度量，可它仍不屈服，死命扎根于滿目貧瘠的土地上，借著勢(shì)如破竹的風(fēng)勁柔韌地?fù)纹鹕戆澹瑢幵高B根拔起，也不愿，夭折于凌冽，如此剛勁之氣，不正是外柔內(nèi)剛嗎？妖嬈的花兒在躍動(dòng)，我的心已開(kāi)始狂舞。

為什么走了如此多遍這條路，卻從未發(fā)現(xiàn)這一角的風(fēng)景？是我步伐匆忙了嗎？是我的心情慌亂了嗎？我是否在意腳下的路通向何方，卻從未關(guān)注路邊別樣的風(fēng)景？

也許，我是該停下來(lái)，去等等在追尋心的靈魂。

偶爾歇歇腳，去留意路邊別樣的風(fēng)景吧！

我走過(guò)去，蹲下，扶起被秋風(fēng)折磨地精疲力竭卻又頑強(qiáng)不屈的臉，那一兩片破碎的花瓣被風(fēng)腐蝕，我盡我的一點(diǎn)綿薄之力為它擋住風(fēng)寒，雖然我知道這頑劣的秋風(fēng)定會(huì)聚集到一個(gè)地方，再次向它發(fā)起進(jìn)攻。但它，絕不屈服！

閉上眼，沉思；渺小的身軀，剛毅的性情，在偉大的自然面前，我們何時(shí)才能外柔內(nèi)剛？

這菊花，綻放了半邊的風(fēng)景……

風(fēng)景作文(篇4)

記得那天大雪紛飛，有無(wú)數(shù)的雪花在空中翩翩起舞，北風(fēng)呼嘯，仿佛狼歇斯底里的咆哮，街道空蕩，好不容易來(lái)幾個(gè)人，還穿著毛絨大衣，圍著圍巾，戴著帽子，低著頭，手放進(jìn)口袋里，迅速?gòu)奈颐媲白哌^(guò)。

因?yàn)橐活w小小的破釘子，我從騎車人變成了推車人，瞬間，我沮喪起來(lái)，眉頭緊皺，像打不開(kāi)的結(jié)，兩眼無(wú)神，直呆呆地向前望去，一跺腳，把旁邊的雪踢飛，甚至想把自行車給扔掉，今天實(shí)在是太倒霉了，本來(lái)就下雪，自行車輪胎還破了，真是雪上加霜啊！

走到一個(gè)破舊的修車部，突生懼意，里面臟兮兮的，機(jī)油到處都是，燈泡也沒(méi)有一個(gè)，修理工具到處亂扔，這里一個(gè)扳手，那里一盒釘子，雜亂不堪，這里太恐怖了，我還是回去吧。

正當(dāng)我準(zhǔn)備轉(zhuǎn)身離去之時(shí)，從里面走出一位青年，他特別瘦，像一根火柴，臉尖尖的，兩眼無(wú)神，左邊眼睛上方還有一道被割傷的疤痕，他還有一個(gè)高鼻梁，也尖尖的，鼻子底下是一張嘴唇破裂的嘴巴，一張嘴，我看到他嘴里有一排參差不齊的牙齒，他熱情地招呼我，臉上堆滿了笑容，那目光如同一盆炭火溫暖著我，那目光仿佛將我置身于一個(gè)春暖花開(kāi)的世界，那目光好似春風(fēng)拂過(guò)我的臉頰，我終于放下心來(lái)。

那位青年熟練地操作，臉上散發(fā)出自信的笑容，笑出了兩個(gè)酒窩，眉毛高高揚(yáng)起，嘴角微微上揚(yáng)。他一會(huì)兒拿起扳手把我輪胎上的螺絲取下，一會(huì)兒拿起一個(gè)橡膠輪胎幫我換。我偷偷摸了摸口袋：天??！只剩下5元錢！擔(dān)憂被亂收費(fèi)，心想：我的錢不夠該怎么辦??！

車修好了。我正在思考的時(shí)候傳來(lái)了青年的聲音，打斷了我的思緒，我怔怔地看著他，青年臉上突然綻開(kāi)笑顏，眉毛高高揚(yáng)起，像一座拱橋，眼睛瞇成了一條縫，咧開(kāi)嘴，大聲笑了起來(lái)，拍著肩膀?qū)ξ艺f(shuō)：沒(méi)事，小伙子，不要錢。那目光仿佛冬日里的暖陽(yáng)包圍著我，那目光好似潔白柔軟的云朵包圍著我，那目光宛如溪水緩緩地在我心里流淌，我霎時(shí)無(wú)比興奮，趕忙向叔叔道謝。

雪停了，太陽(yáng)出來(lái)了，散發(fā)出柔軟的光芒，溫暖著大地，小鳥(niǎo)在枝頭蹦跳唱歌，梅花朵朵綻放，一切都煥發(fā)生機(jī)，這個(gè)世界真美好啊！

風(fēng)景作文(篇5)

一路浮沉起落變化，未來(lái)坦途鮮花盛開(kāi)，在那遙遠(yuǎn)的國(guó)度自有美景讓彼停留。

人生事物過(guò)眼煙云，能留住的是記憶。出生的嬰兒哭著來(lái)到這個(gè)陌生的世界，看到的世界是灰色的，暗淡的，沒(méi)有記憶的。成長(zhǎng)階段里牙牙學(xué)語(yǔ)的幼兒看到的世界是彩色的，有湛藍(lán)的天空、嫩綠的樹(shù)苗、相愛(ài)的家人。學(xué)齡期的孩童，有著對(duì)事物好奇的探索，閃著天真的眼睛看著身邊的景物。青春的少年們承擔(dān)著學(xué)習(xí)重?fù)?dān)，他們背負(fù)著祖國(guó)花朵的號(hào)稱在前進(jìn)。每個(gè)階段的人生見(jiàn)證了不同的風(fēng)景，即使身邊有了不同的人，再次回顧那個(gè)地方只是樹(shù)更多，枝更密，水更澈，雨水沖刷，空氣侵蝕也未曾讓它們變化。

光的指引讓我們看過(guò)風(fēng)景如畫(huà)大自然那鬼斧神工的造詣，山河、大海、藍(lán)天、明洞等，也有人類通過(guò)探索尋得歷史遺跡，古墓、化石，有古代修建現(xiàn)代維護(hù)的人造建筑，長(zhǎng)城、靈渠等。在這平凡的世界，看著非凡的風(fēng)景，朝著更遠(yuǎn)的路途前行，向著充滿荊棘的路進(jìn)發(fā)。

人生的路途在急匆匆的生活中一閃而過(guò)，還沒(méi)來(lái)得及欣賞沿途的風(fēng)景，慢下細(xì)細(xì)回想，就讓現(xiàn)實(shí)所引一代而過(guò)。漫長(zhǎng)的幾十年除了奔波，未曾在人生中留下美好記憶，未曾被美景深深吸引而陶醉其中。

晝夜更替變換，四季長(zhǎng)留人間，在時(shí)間的長(zhǎng)河中開(kāi)辟道路，沿賞路途美景，喜勝美哉！

風(fēng)景作文(篇6)

一只透明晶瑩的玻璃杯子，帶著些許甘甜的水和在水中漂浮的茶葉，構(gòu)成了我書(shū)桌上的一道風(fēng)景，也構(gòu)成了我生活中的一景。

起初，喝普洱茶只是父親交給我的一個(gè)差事，我可不喜歡這又苦又澀的茶水。

可漸漸地，我發(fā)現(xiàn)泡普洱茶是一件十分有趣的事。

周末，我做作業(yè)做乏了，有些口渴，便起身去泡茶。堅(jiān)硬得像石子一樣的茶塊墜在杯底，發(fā)出的聲音細(xì)微而清脆。我性急，還未等這些茶塊落定便向杯中灌入開(kāi)水，那滾著熱氣的開(kāi)水便氣勢(shì)洶洶地砸上了茶塊。茶塊被溶開(kāi)了，化作茶末。這時(shí)的茶，茶葉都浮在水面，像是裝滿了泥的沼澤死水。我看著它，毫無(wú)想喝的欲望，便向著水面多吹了幾下，稍稍喝了一口。呀，好燙!在水入口的一剎那，我的舌頭一下子麻了，這水奇燙，我只能將它往肚里咽，更別說(shuō)品味什么茶特有的芳香。

過(guò)了會(huì)兒，嘴巴舒服了些，便又準(zhǔn)備重泡一杯。吸取了之前的教訓(xùn)，這次我改用溫水，可是這溫水泡茶又不容易了，只好慢慢等它化開(kāi)。

我放了一支輕音樂(lè)，趴在桌前，就盯著這杯小學(xué)日記茶，茶葉在水中緩慢舒展著，不時(shí)還吐上一兩個(gè)小氣泡，仿佛在呼吸，茶葉的顏色也在變淡，隨著溫和熱氣的蒸騰，茶香也隨之而出越發(fā)濃郁。

茶葉在水中起舞，有的上旋，有的輕盈下落，伴著耳邊的音樂(lè)，顯得格外優(yōu)美，水在這舞蹈中漸漸變化，茶色如棗一般。我沉浸其中，已然不覺(jué)剛才的口渴。這是茶的風(fēng)景，因?yàn)榈却?，所以迷人?/p>

觀察茶，欣賞茶，讓我的心靜了下來(lái)，水涼得差不多了，呷一口，純正清雅的茶香充斥在嘴中，而且竟然有甜味逐漸在口中散開(kāi)。這時(shí)，我想起了父親曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的話欣欣，其實(shí)上好的普洱茶，越?jīng)_泡到后面，甜味越明顯。只要你耐心等待。

兩杯茶，兩種不同的感受，第一杯熱情，卻讓人難以接受;第二杯深沉，卻因?yàn)槌恋矶闾稹?/p>

生活中的我不就像那第一杯茶嗎，有熱情更有浮躁;而唯有像第二杯茶一樣，靜下心來(lái)，慢慢等待，將熱情與浮躁轉(zhuǎn)化為底蘊(yùn)，奇跡便會(huì)出現(xiàn)。

端著一杯茶，仿佛握著一種生活態(tài)度，一種讓我擁有等待成功的耐心。

茶，儼然成為了我成功路上一道美麗的風(fēng)景。也許，這就是父親的良苦用心吧!

風(fēng)景作文(篇7)

曾聽(tīng)過(guò)這樣一則故事:有一個(gè)畫(huà)師，要從國(guó)內(nèi)參加一個(gè)歐洲的藝術(shù)畫(huà)展，話是沒(méi)有坐畫(huà)展提供的頭等艙，而是自己定了火車，路過(guò)蒙古、俄羅斯、烏克蘭等國(guó)家，一路用畫(huà)筆記錄了所見(jiàn)所聞，畫(huà)出了許多為人驚嘆的畫(huà)作

被這個(gè)美麗的的故事深深吸引的我如愿地盼來(lái)了自己的單獨(dú)遠(yuǎn)行，從這里到外婆家，我拉著半人高的行李箱踏上了火車。

嗚

隨著火車笛的奏響，我開(kāi)始了人生中的第一次單獨(dú)的長(zhǎng)途。因?yàn)闀炣囄页粤藘善瑫炣囁帲诖斑?，和煦的?yáng)光溫暖著身上的每一個(gè)細(xì)胞，又在藥效的作怪下，我潰不成軍，昏昏沉沉地就那么趴在窗口睡過(guò)去了。

我是被別人叫醒的，迷迷糊糊地睜開(kāi)眼，一張黝黑的臉赫然出現(xiàn)在眼前，我噌的一下就清醒了，那黝黑著臉的大伯見(jiàn)狀笑了，操著不標(biāo)準(zhǔn)的普通話道:外邊下毛細(xì)雨嘞！趴窗口著涼哦！我象征性的點(diǎn)了點(diǎn)頭，見(jiàn)那大伯還笑瞇瞇地看著我，心中不免擔(dān)心：不是碰上騙子了吧？下意識(shí)地護(hù)住了背包。眼看四點(diǎn)多了，我就準(zhǔn)備寫(xiě)寫(xiě)日記。

因?yàn)椴辉趺磿?huì)畫(huà)畫(huà)，就依葫蘆畫(huà)瓢，想用筆記形式記下沿路風(fēng)景。不知這是到哪兒了，只見(jiàn)窗外一大片光禿禿的田埂，水洼處還有那青蛙在戲耍，山腳下村戶人家升起裊裊炊煙，細(xì)細(xì)的雨絲像是給這天地蒙上了一層面紗，遠(yuǎn)處青山在這朦朧煙雨中卻像是被誰(shuí)的芊芊玉手抹上的一點(diǎn)綠。

正陶醉著呢，又感覺(jué)衣角被向下拽著，我低頭一看，一個(gè)圓頭圓腦的小孩睜著滴溜溜的大眼睛看著我，讓人看了不禁想抱在懷里揉一揉。

過(guò)來(lái)！對(duì)面床位的阿姨叫孩子的名字，一邊笑著看我，我才注意到這跟剛剛那個(gè)黝黑臉的大伯是一家人。

吃飯時(shí)，我拿出媽媽給我?guī)У娘垼惯€微微熱著，對(duì)面那個(gè)大伯買了火車上的快餐，夫妻兩人一人一口地喂孩子，小孩吃著快餐也不亦樂(lè)乎。那孩子吃了幾口，舔著手指看著我碗里的蛋砸吧著嘴，我只好拿一次性筷子把蛋夾給他，他父母連忙跟我道歉，又叫孩子跟我說(shuō)謝謝，那孩子三兩下吃掉了蛋，揚(yáng)著臉對(duì)我笑，我卻不知道該說(shuō)什么。夜色漸深，因?yàn)橐粋€(gè)床位只能勉強(qiáng)睡下兩個(gè)人，大伯彎腰親了親孩子的臉，又在妻子的耳邊說(shuō)了什么，就走到走廊的座椅上趴著休息了。那小孩跟他媽媽乖乖說(shuō)了晚安，，又沖走廊大聲說(shuō)了爸爸晚安,趴進(jìn)媽媽的懷里睡了。

一家人在一起無(wú)非就是這樣了吧，不論再微不足道的事情，看起來(lái)都洋溢著溫暖。雨漸漸停了，這里的夜空分外明亮，星星相互擁簇著，月亮靜靜地發(fā)出皎潔的光，淡淡地灑落山野，灑落田間，灑進(jìn)這列滿滿溫情的列車

一路的風(fēng)景，有陌生，有溫暖，會(huì)擔(dān)心，會(huì)高興。很多很多美好的事情，可能在你匆匆忙忙地趕生活時(shí)，會(huì)遺憾地錯(cuò)過(guò)，但如果你愿意停下來(lái)慢慢地享受生活，看似漫長(zhǎng)無(wú)趣的路途中，有許多不曾見(jiàn)過(guò)的風(fēng)景，你難道舍得錯(cuò)過(guò)嗎？

風(fēng)景作文(篇8)

想要變成黃四娘家的蝴蝶，游戲花叢間，與滿溪的百花描繪出春天的嚴(yán)厲；想要成為黃河里的一條游魚(yú)，掙扎天地中，與天上之水演繹出詩(shī)人的豪情；想要變?yōu)楣诺郎系囊黄ナ蓠R，漫步流水邊，與小橋勾勒出一幅山水之畫(huà)。

可惜我卻只是個(gè)相貌平平，資質(zhì)平庸的人，沒(méi)有李清照那“莫道不消魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”的多愁善感，沒(méi)有李太白那“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”的豪情與豁達(dá)。我不過(guò)是蕓蕓眾生之間的一粒塵埃，可是，有一個(gè)人，卻把我當(dāng)作了他人生中的絢爛。

他在我的印象中是個(gè)很嚴(yán)肅的人，不茍言笑，生氣了卻十分驚天動(dòng)地，周身氣流可以卷走方圓十里內(nèi)的幼小生物體，比如說(shuō)——我。在他面前我只能處于弱勢(shì)即使僅僅只是父女間的家常話，也會(huì)令人不寒而栗。所以，我與他，形同路人…

我一直以為，他并不在乎我，但是那天，突然發(fā)覺(jué)，我于他，是那道最美麗的風(fēng)景線…

那天下午，我一如既往的扒在窗戶上看他上課時(shí)嚴(yán)肅，認(rèn)真，冷峻的身姿?！翱旎丶胰臀野褧?shū)桌上的備課本拿來(lái)！”父親突然走過(guò)來(lái)，壓低聲音對(duì)我說(shuō)，我愣了愣，然后飛奔回家，雙手捧著那本厚厚的備課本向教室跑去，可是天不如人意，校道在風(fēng)雨的洗禮中被刻上了歲月的標(biāo)記，一不小心就摔了個(gè)四腳朝天，而那本備課本被甩出了很遠(yuǎn)，一張白色的紙片從中滑落。咦？這是什么？我不顧滿身的灰塵和酸痛，跌跌撞撞的爬起來(lái)，拿起一看，是一張照片。從照片的角度可以看出這是在教學(xué)樓上照的。照片上，一群瘋小孩在操場(chǎng)上放風(fēng)箏，好似還可以從照片上聽(tīng)見(jiàn)笑語(yǔ)歡聲。照片背面，有一行飄逸工整的鋼筆字，我卻只認(rèn)得出幾個(gè)字來(lái)——“女兒”“風(fēng)”“伙伴”“景”。突然有什么東西蒙住了雙眼，視線越來(lái)越模糊。原來(lái)，父親是在乎我的。

原來(lái)，這樣的我也是一道風(fēng)景…

校園一角作文匯編

作文是發(fā)掘自我展現(xiàn)個(gè)性的方式，寫(xiě)作是用語(yǔ)言為思想和見(jiàn)解搭建橋梁讓讀者更好地理解。是否還在構(gòu)思作文怎么寫(xiě)嗎？幼兒教師教育網(wǎng)為大家推薦了一篇網(wǎng)絡(luò)上挑選的好文“校園一角作文”，我們會(huì)隨時(shí)發(fā)布相關(guān)信息請(qǐng)關(guān)注我們的網(wǎng)站！

校園一角作文【篇1】

還記得我上幼兒園的時(shí)候養(yǎng)過(guò)一只小刺猬，那是奶奶在山上捉來(lái)的。當(dāng)我第一次看到小刺猬的模樣時(shí)驚呆了。

瞧，它的背上滿是黑白灰顏色相間的硬刺，簡(jiǎn)直像個(gè)大刺球，胖乎乎的。它的腦袋特別有趣，就像一個(gè)橫著的圓錐體，兩側(cè)長(zhǎng)著一雙綠豆大的眼睛，閃閃發(fā)光。頭的尖端頂著一個(gè)小黑球，那是它的鼻子。仔細(xì)一看，刺猬的鼻子總是濕漉漉的，跟狗鼻子是一樣的。我想它的鼻子也是保持靈敏嗅覺(jué)的武器吧。小刺猬用它聞出獵物的氣味，做好防御和攻擊的準(zhǔn)備。我觀察了半天也沒(méi)見(jiàn)著小刺猬的嘴在哪里。于是，我蹲在地上仔仔細(xì)細(xì)地又找了一遍，原來(lái)它的嘴藏在頭的下面，不容易被人們看見(jiàn)。

小刺猬該吃東西了。給它吃什么好呢?突然，我想到了動(dòng)畫(huà)片里的小刺猬，它們個(gè)個(gè)活潑可愛(ài)，機(jī)靈頑皮，背上經(jīng)常插著許許多多的水果，要是餓了就摘一個(gè)下來(lái)吃，我想：真的小刺猬是不是也喜歡吃水果呢?于是，我把一個(gè)洗得干干凈凈的蘋(píng)果放到小刺猬的面前。本以為它會(huì)津津有味地吃起來(lái)，但它卻當(dāng)作沒(méi)看見(jiàn)，把蘋(píng)果扔在一邊。我生氣極了。這時(shí)，爸爸走過(guò)來(lái)告訴我：“其實(shí)小刺猬喜歡吃昆蟲(chóng)，你給它吃蘋(píng)果它當(dāng)然不要吃啦!”哦，原來(lái)是這樣。聽(tīng)了爸爸這番話，我心中的怒火一下子全消了。于是，我捉了許多蚊子、蒼蠅來(lái)喂它吃。這回，小刺猬終于肯吃東西了，看著它那樂(lè)滋滋的吃相，我心里別提有多高興了!

一天，我做完作業(yè)就去觀察小刺猬，發(fā)現(xiàn)它并不喜歡被人關(guān)在籠子里，我想：小刺猬會(huì)不會(huì)很難受呢?不會(huì)被憋出病來(lái)吧?于是，我試著把籠門(mén)打開(kāi)，想讓小刺猬出來(lái)玩會(huì)兒?？晌掖蜷_(kāi)籠門(mén)小刺猬出來(lái)后，理都不理我，直接向客廳跑去。它在客廳里跑來(lái)跑去，我怎么也追不上，可能是因?yàn)樗d奮了!頑皮的它跑了很久一直不肯停下來(lái)，最后還是奶奶想了辦法才把小刺猬趕進(jìn)了籠子。

我喜歡我家的小刺猬。

校園一角作文【篇2】

我的校園是個(gè)美麗的地方，最引入注目的還算座落在教學(xué)樓右側(cè)的生物園。

當(dāng)你進(jìn)入生物園的鐵門(mén)，首先映入眼簾的是一條彎彎曲曲的石子路，石子路將王物園分成了左右兩個(gè)部分。

在石子路的左側(cè)是一棵高大的芭蕉樹(shù)，那一片片碩大的葉子，綠得像一片湖水。在芭蕉樹(shù)的周圍簇?fù)碇∏傻慕疸y花，它們有的全開(kāi)了，有的還是花骨朵兒，正含苞待放。瞧，淺紫、深紅、奶白，花兒開(kāi)得是那么嫵媚動(dòng)人?！鞍ρ剑〉攘诉@么久，這芭蕉怎么還不熟啊，我的頭發(fā)都等白了?！迸赃呥@位沉穩(wěn)、老練的大猩猩塑像，好像在那發(fā)起牢騷丁。

在石子路的右側(cè)有許多植物，首枝葉茂密的楊桃樹(shù)，生機(jī)勃勃的龍眼樹(shù)，四季常青的三角梅……楊桃樹(shù)下有憨態(tài)可掬的大熊貓，結(jié)實(shí)有力的大象，姿態(tài)優(yōu)雅的長(zhǎng)頸鹿。這些塑像神態(tài)各異、栩栩如生。

順著石子路往深處走，便來(lái)到8字形的小池塘，池塘里錯(cuò)落有致地?cái)[放著兩條形態(tài)各異的鱷魚(yú)塑像。這兩位鱷魚(yú)先生，仰著頭，張著嘴，兇巴巴的似乎忘記了自己的紳士風(fēng)度。嘩！多么美麗的白天鵝！池塘邊兩只雪白無(wú)瑕偽天鵝深深地吸引了我，它那身潔白的羽毛不摻一點(diǎn)其他顏色，羽毛緊緊地排列著，要是有顆水珠滴落在它們身上，準(zhǔn)會(huì)烏上滑落下來(lái)。它們一只仰首長(zhǎng)鳴，一只低頭覓食。這惟妙惟肖的塑像，遠(yuǎn)看還以為是真的一樣。

此時(shí)一陣風(fēng)兒吹來(lái)，眼前的柳枝也隨風(fēng)飄舞，就像小姑娘的長(zhǎng)辮子一樣美。

每當(dāng)經(jīng)過(guò)一天緊張的學(xué)習(xí)之后，我都會(huì)不由自主地來(lái)到生物園。這兒的綠樹(shù)紅花，曲徑幽深，都會(huì)讓我覺(jué)得輕松和愉快……！

校園一角作文【篇3】

隨著生機(jī)盎然的春天邁著輕盈的碎步來(lái)到校園，我們的校園就恢復(fù)了以前的無(wú)限生機(jī)。

走進(jìn)校園，環(huán)視四周，我發(fā)現(xiàn)西北角的綠化帶年前還是光禿禿的，現(xiàn)在已經(jīng)長(zhǎng)出蒼翠的小草，給地上鋪上了毛茸茸、綠油油的毯子。風(fēng)兒拂過(guò)，小草兒抖動(dòng)肚皮、彎彎腰，和我們一起做早操。

不遠(yuǎn)處，一種清新的香味死死勾住了我的鼻子，我像一陣風(fēng)似的沖了過(guò)去，只見(jiàn)英香花在風(fēng)中搖曳。她那婆娑的主干撐起了整個(gè)巨大的樹(shù)冠，一叢叢綠而茂盛的葉叢掛在沙沙作響的樹(shù)丫上，像一個(gè)軟綿綿的綠色小抱枕。小小的英香花花骨朵藏在樹(shù)冠里，像是在和同伴捉迷藏，又像是在葉叢媽媽?xiě)阎刑鹛鸬爻了?。花苞的花瓣層層疊疊，好像里面隱藏著不為人知的秘密?；ò晔堑G的，有種小清新的感覺(jué)?；ò痪镁蜁?huì)綻放，花兒怒放之后也不及拇指蓋大。五片花瓣把中心的花蕊包圍著，細(xì)心呵護(hù)它們！

英香樹(shù)有一個(gè)鄰居——芭蕉樹(shù)。芭蕉樹(shù)那火紅的花兒像鉤子一樣牢牢勾住芭蕉樹(shù)。它的主干非常挺拔，像草原的士兵一樣聳立。葉子綠油油的，摸上去像絲綢似的柔軟，像牛奶般滑嫩。葉尖兒上有一條金色枯邊。

雖然只是幾棵樹(shù)，但足以叫我流連忘返。

校園一角作文【篇4】

校園是我們最熟悉的地方，是同學(xué)們共同學(xué)習(xí)一起生活的地方，也是我們的第二個(gè)家。它像火紅的太陽(yáng)照耀著我們，像春天的雨水滋潤(rùn)者我們，讓我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不感到溫暖，并不忘自己肩上的重任。讓我們一起看看這美麗的校園吧！

走進(jìn)我們實(shí)驗(yàn)小學(xué)的大門(mén)，映入眼簾的是長(zhǎng)長(zhǎng)的一排金燦燦的迎春花，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，好像無(wú)數(shù)的小金葉。綠色的葉子襯著金黃的小花，整齊的排著隊(duì)，好像是春姑娘在迎接同學(xué)們的到來(lái)呢！

穿過(guò)寬闊的操場(chǎng)，就來(lái)到了教學(xué)樓大廳。抬頭向上看，繁星之中，有一個(gè)孕育了生命的藍(lán)色星體，它把夢(mèng)幻般的光撒向大廳，把大廳變成了一個(gè)奇異的世界，激發(fā)著學(xué)生們探索知識(shí)的欲望。

繞過(guò)夢(mèng)幻般的大廳，來(lái)到一個(gè)小花園，這是校園最美的一角。假山上的石頭是千姿百態(tài)，形狀各異，有的像尖刀一樣立著，有的像利斧一般躺著，還有的像圓球一樣光溜溜……在假山腳下的兩側(cè)，各立著一只潔白的仙鶴，那神態(tài)，好像正在引吭高歌。用手輕觸，它便左右擺動(dòng)，又好似要翩翩起舞。兩只仙鶴仿佛是兩個(gè)衛(wèi)兵，護(hù)著這座假山。

假山的正前方就是一個(gè)小花壇?；▔镉幸豢酶叽竺⒌牧_漢松，大約有三層樓高，龜甲冬青、茶梅等簇?fù)碓谒哪_下?；▔膬蛇吺俏易钕矚g的紫藤。從沒(méi)見(jiàn)過(guò)這樣有生命力的紫色，深深淺淺的紫如瀑布如水銀一路傾瀉而下，沒(méi)有源頭沒(méi)有終極，陽(yáng)光下點(diǎn)點(diǎn)銀光跳躍，似在歡笑，似在吟唱，那樣肆無(wú)忌憚地晃著我的眼。

坐在小花壇的邊沿，看著同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上活蹦亂跳地玩耍，聽(tīng)著教室里傳出的瑯瑯讀書(shū)聲，呼吸著空氣里肆意流淌的書(shū)香，我想：我是愛(ài)上了這個(gè)美麗的校園，愛(ài)上校園這美麗的一角！

校園一角作文【篇5】

我們的校園中有許多美麗而寧?kù)o的景物：有明亮的教室，有寬闊的操場(chǎng)，有令人陶醉的后花園……其中，我最愛(ài)后花園。

早晨，明媚的陽(yáng)光照耀在校園里，小草上還掛著幾滴晶瑩的露珠，一棵茂盛的大松樹(shù)拔地而起，旁邊是滿地的小野花，白的、紫的、粉的，真是美極了！仿佛是在童話里一樣呢！一陣清涼的微風(fēng)吹拂過(guò)我的臉頰，滿是小草新鮮的香味，令人心曠神怡，讓我充滿了學(xué)習(xí)的“能量”。這就是早晨的后花園！

傍晚，夕陽(yáng)染紅了半邊天，落日的余輝撒落在草地上，為小草和小花們鍍上了一層柔和的金光。看！遠(yuǎn)處的大松樹(shù)也在閃閃發(fā)光！后花園顯得更加美麗，仿佛一幅美麗的畫(huà)卷，我們就像是畫(huà)里的人兒，大樹(shù)和小草目送我們回家，真幸福呢。

后花園的花兒真美，五彩斑斕，燦爛多姿；后花園的花兒真香，引來(lái)了小蜜蜂們?cè)诨ㄩg舞蹈；后花園的花兒真艷，艷得能與蝴蝶們媲美！后花園的大樹(shù)真壯，壯得二三個(gè)人都抱不過(guò)來(lái)；后花園的大樹(shù)真高，高得都已經(jīng)超過(guò)教學(xué)樓了；后花園的大樹(shù)真茂盛，密得就連陽(yáng)光也透不進(jìn)來(lái)！我們?cè)谶@里學(xué)到了許多關(guān)于大自然的知識(shí)，課間我們?cè)谶@里玩耍嬉戲。

后花園有無(wú)限的生機(jī)，為我們的校園生活增添了無(wú)限色彩，他是我們的好老師，好朋友！我愛(ài)我們的后花園，和這愛(ài)美麗的學(xué)校。

校園一角作文【篇6】

在我們的校園里，有一個(gè)美麗如畫(huà)的花園。

春天，鮮花那小小的、尖尖角悄悄的鉆出地面，東瞧瞧，西望望，好象在觀察校園的春色，真如詩(shī)中所說(shuō)，“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生?！甭?，尖尖角伸了一個(gè)懶腰，原來(lái)像火苗似的衣服，變成了暗紅的連衣裙。

夏天，可是鮮花表現(xiàn)才華的時(shí)候。你看那園中的那些鮮花，下面像無(wú)暇的、翡翠的、小草擠的密密麻麻，把土地蓋得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的。螞蟻和蚯蚓捉迷藏吧！竄到鮮花底下不肯出來(lái)了！花開(kāi)了有的才展開(kāi)兩三片花瓣兒，有的還是花骨朵兒，看起來(lái)飽脹的馬上要破裂似的，它們五六個(gè)花瓣兒組成一朵鮮花，花瓣潔白如玉，宛如一位白衣少女，羞澀地臥在碧枝綠葉與波光水影之間，我最喜歡夏天的中午。中午，花園的大樹(shù)擋住了烈日。我躺在草坪上，看著那些鮮艷的花朵，聞著花兒的清香，聽(tīng)著知了叫著，樹(shù)上的鳥(niǎo)兒唱著，它好像在唱：“美麗的校園”，奏響了夏天的交響樂(lè)曲。

秋天到了，鮮花沒(méi)有了夏天那美麗的面孔，但收獲可不少。

冬天降臨了，花兒凋謝了，花園里蓋了一層厚厚的雪，花兒的根深深的扎在土里，等到明年再吐芬芳。

我愛(ài)你———花園！你為我們的校園增添了一道亮麗的風(fēng)景線。

校園一角作文【篇7】

教學(xué)樓的北面是后花園，它是二實(shí)小最美的地方。

遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，花園里的草坪上立著幾座假山，走近一看，有的像一只麒麟，威武地蹲著;有的像一輛小貨車，停在草地上;有的像慈祥的老爺爺?shù)膫?cè)面，正朝著教學(xué)樓微笑;還有的像一只頑皮的猴子，站在高處望著遠(yuǎn)方。

走進(jìn)后花園，踩在形狀各異、顏色不同的地磚上，來(lái)到花園的中心，有幾個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的大理石凳子，被擦得干干凈凈。再往里走，有個(gè)圓形大花壇，一到春天這里的花兒就競(jìng)相開(kāi)放，美麗極了?；▔車蛆Z卵石拼成的小路，雖然走上去不平，但很舒服，據(jù)說(shuō)還有按摩的作用呢!沿著石子路向前，就來(lái)到了長(zhǎng)廊，它有12個(gè)拱門(mén)，28根柱子，天氣一暖和，紫藤就爬上長(zhǎng)廊，開(kāi)出無(wú)數(shù)美麗的花朵。

春天，后花園是孩子們的樂(lè)園，有的在走廊里跳繩，有的玩起捉迷藏，還有的在柱子間上躥下跳，活潑得很。夏天，這里是同學(xué)們乘涼、避暑的”綠色世界“，到處綠樹(shù)成蔭，長(zhǎng)廊的紫藤上開(kāi)出一朵朵小花，散發(fā)著淡淡的清香。草叢里的蚱蜢、蛐蛐還有許多叫不出名的昆蟲(chóng)都成了同學(xué)們追逐嬉戲的對(duì)象。秋天，這里很安靜，來(lái)回走動(dòng)的人很少，有的趴在石凳上津津有味地看書(shū)，有的卻在認(rèn)真地寫(xiě)作業(yè)。冬天，盼望已久的一場(chǎng)大雪過(guò)后，一下課，這里就熱鬧了，有很多同學(xué)在打雪仗或是堆雪人，后花園里留下了同學(xué)們無(wú)數(shù)的歡聲笑語(yǔ)。

這就是后花園，二實(shí)小最美的地方，更是同學(xué)們玩耍的”天堂“。

校園一角作文【篇8】

在這個(gè)大千世界里，有許多奇特的動(dòng)物。今天我要向大家介紹的動(dòng)物生活是海洋里的，它們也是馬，但不能被人們騎，它們的名字叫“海馬”。

海馬的名字源于它酷似馬的頭部。有趣的是，它們同傳說(shuō)中的中國(guó)龍十分相像，不過(guò)它確實(shí)屬于魚(yú)類。它的背鰭長(zhǎng)在身體下部，胸鰭位于鰓旁邊的頭部，同鮭魚(yú)、金槍魚(yú)一樣，屬于魚(yú)類中“硬骨魚(yú)”一族。

海馬生活在從澳大利亞到加勒比海的沿海地區(qū)，尤其喜歡待在海草鋪成的“綠床”和珊瑚礁中，因?yàn)樗鼈兡苁购ｑR輕松藏匿在植被之中不被捕食者發(fā)覺(jué)。海馬沒(méi)有牙齒，也沒(méi)有胃，但它卻是一種貪婪的食肉動(dòng)物。它們會(huì)先將獵物吸入口中，然后整個(gè)送入到效率低下的消化系統(tǒng)中。海馬在搜尋獵物時(shí)，兩只眼睛可以獨(dú)立活動(dòng)，互不干擾。海馬因鰭不發(fā)達(dá)，它們的游泳姿勢(shì)也蠻有趣的，沒(méi)有四肢，只能靠尾巴一弓一弓的動(dòng)力使身體前移。海馬的繁殖方式也非常的有趣，當(dāng)雌性海馬產(chǎn)好卵，它就會(huì)把卵放在雄性海馬的育兒袋里，直到小海馬誕生，海馬爸爸的任務(wù)也就結(jié)束了。

海馬是最不像魚(yú)的魚(yú)類，它的形狀非常有趣，身長(zhǎng)只有四至三十厘米，它有馬形的頭，蜻蜒的眼睛，跟蝦一樣的身子，還有一個(gè)像象鼻一般的尾巴;最有趣的是海馬爸爸的尾部腹側(cè)還有一個(gè)育兒囊呢，它是世界上唯一一種由爸爸生孩子的動(dòng)物。

海馬的嘴是尖尖的管形，嘴巴不能張合，因此只能吸食水中的小動(dòng)物作食物。海馬的眼睛很特別;在身體不轉(zhuǎn)動(dòng)的情況下可以向上下、左右或前后轉(zhuǎn)動(dòng)。有時(shí)候，一只眼向前看，另一只眼向后看。海馬休息時(shí)，利用尾部卷曲纏在海藻上。它是依靠背鰭和胸鰭來(lái)進(jìn)行游動(dòng)的。

海馬還是一種名貴中藥，它能強(qiáng)身健體、消炎止痛、止咳平喘呢。

天下之大，無(wú)奇不有。海馬真是一種奇特又有趣的動(dòng)物。