押運(yùn)培訓(xùn)總結(jié)

最新押運(yùn)培訓(xùn)總結(jié)(范例5篇)。

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押運(yùn)培訓(xùn)總結(jié) 篇1

押運(yùn)學(xué)員結(jié)業(yè)培訓(xùn)已經(jīng)圓滿結(jié)束，讓我們一起來回顧這段緊張而充實(shí)的時(shí)光。在為期一個(gè)月的培訓(xùn)中，學(xué)員們通過系統(tǒng)的理論課程、實(shí)際操作訓(xùn)練以及模擬演練，全面提升了自己的押運(yùn)技能和應(yīng)對(duì)突發(fā)情況的能力。在這個(gè)過程中，每一個(gè)學(xué)員都付出了極大的努力，也收獲了豐厚的回報(bào)。

培訓(xùn)課程的設(shè)置得到了學(xué)員們的一致認(rèn)可和好評(píng)。通過對(duì)押運(yùn)行業(yè)的相關(guān)法規(guī)、流程、技巧等知識(shí)的講解，學(xué)員們對(duì)自己將來的工作有了更清晰的認(rèn)識(shí)和理解。特別是模擬演練環(huán)節(jié)，學(xué)員們通過真實(shí)的場(chǎng)景模擬，提高了應(yīng)急處理能力和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，為將來的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

培訓(xùn)中的導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)也發(fā)揮了重要作用。導(dǎo)師們具有豐富的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)知識(shí)，他們不僅熱情耐心地指導(dǎo)學(xué)員們學(xué)習(xí)，還經(jīng)常組織實(shí)地考察和案例分析，幫助學(xué)員們更好地理解知識(shí)和技能。導(dǎo)師們的教學(xué)方法生動(dòng)有趣，讓學(xué)員們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中既輕松愉快又能深刻領(lǐng)悟。

學(xué)員們的積極參與和團(tuán)隊(duì)精神也讓整個(gè)培訓(xùn)過程更加順利和高效。在實(shí)際操作訓(xùn)練中，學(xué)員們互相幫助、相互學(xué)習(xí)，形成了良好的學(xué)習(xí)氛圍和團(tuán)結(jié)合作的態(tài)度。大家共同面對(duì)挑戰(zhàn)、共同努力突破，最終取得了優(yōu)異的成績和表現(xiàn)。

結(jié)業(yè)考核的成功完成標(biāo)志著學(xué)員們的押運(yùn)培訓(xùn)圓滿結(jié)束。每一個(gè)學(xué)員都在考核中展現(xiàn)出了自己的真實(shí)水平和實(shí)力，展現(xiàn)了押運(yùn)人員應(yīng)具備的穩(wěn)定、專業(yè)和高效的職業(yè)素養(yǎng)。通過這段時(shí)間的培訓(xùn)，學(xué)員們不僅掌握了豐富的押運(yùn)知識(shí)和技能，還培養(yǎng)了正確的職業(yè)態(tài)度和價(jià)值觀，為將來的職業(yè)生涯奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

押運(yùn)學(xué)員結(jié)業(yè)培訓(xùn)是一次非常成功和值得回味的培訓(xùn)經(jīng)歷。在這段時(shí)間里，學(xué)員們不僅收獲了專業(yè)知識(shí)和實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，還結(jié)交了新朋友、拓展了人脈資源，共同度過了難忘的時(shí)光。相信在未來的工作中，他們一定能夠展現(xiàn)出自己的實(shí)力和潛力，成為押運(yùn)行業(yè)的優(yōu)秀從業(yè)人員。希望他們未來的職業(yè)生涯一帆風(fēng)順，取得更大的成就和發(fā)展！愿每一位結(jié)業(yè)學(xué)員都能在未來的道路上不斷前行，譜寫出屬于自己的輝煌篇章！

押運(yùn)培訓(xùn)總結(jié) 篇2

隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，金融業(yè)的快速發(fā)展，押運(yùn)行業(yè)也得到了極大的推廣和發(fā)展。押運(yùn)崗前培訓(xùn)是保障安全押運(yùn)珍貴物品的重要環(huán)節(jié)，對(duì)于押運(yùn)公司的穩(wěn)定經(jīng)濟(jì)運(yùn)營和客戶信賴度的提高都發(fā)揮著至關(guān)重要的作用。

一、押運(yùn)人員基礎(chǔ)知識(shí)培訓(xùn)

安全押運(yùn)珍貴物品需要押運(yùn)人員具備扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)，公司在培訓(xùn)中重點(diǎn)講解金融中的重要概念，其中包括：

1.財(cái)務(wù)知識(shí):主要包括公司對(duì)過去、現(xiàn)在、未來的財(cái)務(wù)信息進(jìn)行基本記賬和管理的知識(shí)，如資產(chǎn)負(fù)債表、現(xiàn)金流量表、利潤表等。

2.基本法律知識(shí):企業(yè)行為必須在法律框架之內(nèi)，防止違法行為，懂得相關(guān)法律法規(guī)以及法律知識(shí)，是一名合格的押運(yùn)人員必備技能。

3.安全知識(shí):防衛(wèi)、逃生以及對(duì)抗犯罪的基本方法，糾正押運(yùn)人員習(xí)慣行為中的危險(xiǎn)行為，提高安全意識(shí)和處置能力。

二、押運(yùn)珍貴物品流程培訓(xùn)

金融資產(chǎn)所帶來的風(fēng)險(xiǎn)是非常大的，因此，押運(yùn)過程和押運(yùn)人員的操作，需要經(jīng)過規(guī)范的培訓(xùn)流程，明確責(zé)任和義務(wù)，以確保押運(yùn)過程的安全和成功的完成。

1.押運(yùn)物品的準(zhǔn)備工作:押運(yùn)人員必須做好押運(yùn)物品之前的準(zhǔn)備工作，對(duì)珍貴物品進(jìn)行包裝、封存、標(biāo)識(shí)及備案等工作，同時(shí)做好相關(guān)手續(xù)文件等的準(zhǔn)備工作。

2.押運(yùn)物品的接收:押運(yùn)人員在接到珍貴物品后，必須做好接收準(zhǔn)備工作，對(duì)物品數(shù)量、品質(zhì)、標(biāo)識(shí)號(hào)碼、防偽標(biāo)識(shí)等進(jìn)行核對(duì)，確保準(zhǔn)確無誤，避免誤操作和失誤。

3.押運(yùn)物品的運(yùn)輸:押運(yùn)人員必須在運(yùn)輸過程中使用高質(zhì)量的裝備，加強(qiáng)安全措施，并且保持高度警惕性，對(duì)于任何可疑和不安全的情況進(jìn)行及時(shí)處理。

4.押運(yùn)物品的交付:押運(yùn)人員必須在交付物品的過程中，仔細(xì)核對(duì)收貨方的身份證明和簽收書，以確保物品有正確的交付和簽收過程。

押運(yùn)人員被寄予了重要任務(wù)，必須具備較好的業(yè)務(wù)素質(zhì)，才能確保押運(yùn)過程的安全和成功，最大限度地發(fā)揮其優(yōu)勢(shì)。

三、應(yīng)急預(yù)防及處置培訓(xùn)

在經(jīng)常面對(duì)超出正常押運(yùn)風(fēng)險(xiǎn)承受范圍的情況時(shí)，比如：惡劣的環(huán)境、非法狀況、車禍等，押運(yùn)人員需要進(jìn)行應(yīng)急預(yù)防調(diào)查和處理措施的培訓(xùn)和鍛煉，有效防范和應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的發(fā)生。

1.社會(huì)治安預(yù)防及應(yīng)對(duì):押運(yùn)人員基于情報(bào)分析，預(yù)測(cè)社會(huì)治安狀況，提前制定應(yīng)急預(yù)案，針對(duì)人員和物品的安全進(jìn)行預(yù)防和應(yīng)對(duì)。

2.突發(fā)事件及安全處理:押運(yùn)人員在面對(duì)突發(fā)事件時(shí)，必須耐心等待和靈活應(yīng)對(duì)，做好突發(fā)事件的應(yīng)急處理和安全處置。同時(shí)還可以抵擋來自突發(fā)事件的損失或者傷害。

押運(yùn)崗前培訓(xùn)涵蓋了豐富的學(xué)科內(nèi)容，從基礎(chǔ)知識(shí)，流程培訓(xùn)到應(yīng)急預(yù)防處置都有相關(guān)規(guī)劃和建議。讓押運(yùn)人員在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，鍛煉應(yīng)對(duì)能力，讓珍貴物品押運(yùn)行業(yè)邁上健康穩(wěn)定的發(fā)展之路。

押運(yùn)培訓(xùn)總結(jié) 篇3

一、

押運(yùn)學(xué)員結(jié)業(yè)培訓(xùn)是為了提高押運(yùn)人員的安全意識(shí)、應(yīng)對(duì)突發(fā)狀況的能力和專業(yè)技能而設(shè)置的培訓(xùn)課程。本次培訓(xùn)旨在通過系統(tǒng)化的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)員們成為具備豐富經(jīng)驗(yàn)和高度責(zé)任感的押運(yùn)專業(yè)人士。以下是對(duì)本次結(jié)業(yè)培訓(xùn)的詳細(xì)總結(jié)。

二、課程內(nèi)容和學(xué)習(xí)方法

本次培訓(xùn)主要包括理論課程和實(shí)踐演練兩個(gè)方面，其中理論課程主要涵蓋了押運(yùn)安全、突發(fā)情況處置、法律責(zé)任等方面的知識(shí)，以及基本的安全技能和溝通技巧；實(shí)踐演練主要通過模擬押運(yùn)任務(wù)，讓學(xué)員們親自體驗(yàn)真實(shí)的工作環(huán)境和情境。

在理論課程中，學(xué)員們通過專業(yè)教師的講解和互動(dòng)討論，深入了解了押運(yùn)工作的重要性和具體要求。特別是在突發(fā)情況處理方面，學(xué)員們通過案例分析和模擬演練，學(xué)會(huì)了如何應(yīng)對(duì)不同類型的危機(jī)事件，并采取正確的行動(dòng)來妥善處理。學(xué)員們還學(xué)習(xí)了相關(guān)法律法規(guī)，明確了自己在執(zhí)行押運(yùn)任務(wù)中的權(quán)責(zé)。

在實(shí)踐演練中，學(xué)員們被組織進(jìn)入實(shí)際運(yùn)營場(chǎng)景，與真實(shí)的押運(yùn)任務(wù)接觸。通過角色扮演、團(tuán)隊(duì)合作等方式，學(xué)員們?cè)谀M的情境中進(jìn)行實(shí)際操作，不斷提升了自己的應(yīng)變能力和工作技能。演練中注重與現(xiàn)場(chǎng)押運(yùn)人員的互動(dòng)，學(xué)員們得到了一對(duì)一的指導(dǎo)和反饋，從中學(xué)到了更多實(shí)用的經(jīng)驗(yàn)和技巧。

三、培訓(xùn)成果

本次培訓(xùn)的收獲豐富多樣。學(xué)員們對(duì)押運(yùn)工作有了更加全面和深入的了解，明確了自己在這個(gè)行業(yè)中的角色和責(zé)任。學(xué)員們掌握了應(yīng)對(duì)突發(fā)情況的技能，并能夠在出現(xiàn)危機(jī)時(shí)保持冷靜并采取正確的措施。學(xué)員們還加強(qiáng)了個(gè)人安全防范意識(shí)，掌握了基本的防范措施，提高了工作安全性。

另外，本次培訓(xùn)還加強(qiáng)了學(xué)員們之間的團(tuán)隊(duì)合作能力。通過實(shí)踐演練中的分組合作，學(xué)員們互相學(xué)習(xí)、互相扶持，形成了緊密的團(tuán)隊(duì)打造良好的協(xié)作氛圍。這對(duì)于今后執(zhí)行押運(yùn)任務(wù)時(shí)的工作環(huán)境和同事關(guān)系，都起到了積極的推動(dòng)作用。

四、不足與改進(jìn)

在本次押運(yùn)學(xué)員結(jié)業(yè)培訓(xùn)過程中，也存在一些不足之處，需要進(jìn)一步改進(jìn)和完善。由于學(xué)員們具備不同的背景和經(jīng)驗(yàn)，個(gè)別學(xué)員對(duì)于一些理論知識(shí)的掌握不夠扎實(shí)，需要個(gè)別輔導(dǎo)和補(bǔ)充學(xué)習(xí)。在實(shí)踐演練中，有些學(xué)員在面對(duì)緊急情況時(shí)的反應(yīng)還不夠迅速和準(zhǔn)確，需要通過更多的模擬演練來提高應(yīng)變能力。

培訓(xùn)中的實(shí)踐演練環(huán)節(jié)有待進(jìn)一步擴(kuò)大和豐富。目前的模擬情境還比較有限，只能涵蓋一部分實(shí)際工作場(chǎng)景，可以考慮增加更多的真實(shí)案例和不同類型的模擬任務(wù)，以更好地鍛煉學(xué)員們的操作能力和應(yīng)變能力。

五、結(jié)語

通過本次押運(yùn)學(xué)員結(jié)業(yè)培訓(xùn)，學(xué)員們對(duì)押運(yùn)工作有了更加深入的了解，并掌握了必要的專業(yè)知識(shí)和技能。他們不僅自身安全意識(shí)得到了提升，成為了能夠應(yīng)對(duì)各類突發(fā)狀況的押運(yùn)專業(yè)人士，而且還通過團(tuán)隊(duì)合作的實(shí)踐演練，形成了緊密的團(tuán)隊(duì)和協(xié)作氛圍。希望學(xué)員們能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)和技能應(yīng)用到實(shí)際工作中，不斷提高自身能力，為押運(yùn)行業(yè)的安全發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

押運(yùn)培訓(xùn)總結(jié) 篇4

為了保障公司資金、財(cái)物的安全，提高員工的安全意識(shí)和應(yīng)急處置能力，公司在崗前對(duì)押運(yùn)崗位的員工進(jìn)行了一次全面的培訓(xùn)。經(jīng)過幾天的集中學(xué)習(xí)和實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練，大家深刻認(rèn)識(shí)到了安全工作的重要性，明確了保安的職責(zé)和使命，同時(shí)也提高了自我保護(hù)能力。以下是我對(duì)此次培訓(xùn)的總結(jié)。

一、培訓(xùn)內(nèi)容全面、實(shí)用性強(qiáng)

此次培訓(xùn)的內(nèi)容非常全面，包括反恐防范、安保基礎(chǔ)知識(shí)、現(xiàn)場(chǎng)巡檢技能、?；饭芾砗蛻?yīng)急處置等方面。針對(duì)崗位的特殊性，從實(shí)戰(zhàn)出發(fā)，突出了理論與實(shí)踐相結(jié)合的方式，保障了培訓(xùn)的實(shí)用性。我們掌握了防范、發(fā)現(xiàn)、處理各類安全事故的應(yīng)急處置措施，提高了對(duì)突發(fā)事件的應(yīng)變能力，能夠更好地保護(hù)業(yè)務(wù)資產(chǎn)的安全。

二、培訓(xùn)模式科學(xué)、靈活性強(qiáng)

培訓(xùn)期間采用多種教學(xué)方法，既有理論課，也有實(shí)際操作，包括模擬演練、視頻資料播放、案例分析等等，利用真實(shí)的案例和現(xiàn)場(chǎng)模擬的方法，增強(qiáng)了實(shí)戰(zhàn)技能的培養(yǎng)，引導(dǎo)了學(xué)員對(duì)特定情況的認(rèn)知和應(yīng)急響應(yīng)判斷的能力。同時(shí)，良好的師生互動(dòng)狀況，涉及多種職業(yè)背景和知識(shí)水平的學(xué)員，共同探討問題，交流經(jīng)驗(yàn)，互幫互助、相互促進(jìn)，極大地提高了培訓(xùn)效果。

三、培訓(xùn)效果好、反饋正面

培訓(xùn)結(jié)束后，我們進(jìn)行了反饋調(diào)查。研究結(jié)果表明，絕大多數(shù)學(xué)員認(rèn)為此次培訓(xùn)內(nèi)容豐富、實(shí)用性強(qiáng)、操作性強(qiáng)、結(jié)合實(shí)際情況，受益頗多。文明禮儀、團(tuán)隊(duì)協(xié)作、資源管理等課程的學(xué)習(xí)受到了許多學(xué)員的追捧，體現(xiàn)了培訓(xùn)的鮮明特點(diǎn)：“以人為本，安全為先”。在實(shí)際操作中，學(xué)員能夠快速反應(yīng)，迅速反應(yīng)，執(zhí)行工作流程，確保了各項(xiàng)安全任務(wù)的順利完成。

四、培訓(xùn)收獲大、自信心強(qiáng)

通過此次培訓(xùn)，我們不僅學(xué)到了安保知識(shí)和應(yīng)急處置技巧，還增強(qiáng)了自信心，積累了經(jīng)驗(yàn)，對(duì)未來的工作感到更加充滿信心。我們充分認(rèn)識(shí)到，作為安保人員，應(yīng)該學(xué)會(huì)堅(jiān)定自己、保護(hù)財(cái)產(chǎn)和使命，同時(shí)也能夠?qū)W習(xí)管理教育知識(shí)，提高管理能力，更好地為企業(yè)發(fā)展做出更大貢獻(xiàn)。

總之，此次押運(yùn)崗前培訓(xùn)收獲頗豐，是一次極具意義和成效的學(xué)習(xí)之旅。我們一定要進(jìn)一步加強(qiáng)安全意識(shí)，不斷拓寬學(xué)習(xí)技能，為公司安全穩(wěn)定發(fā)展貢獻(xiàn)力量！

押運(yùn)培訓(xùn)總結(jié) 篇5

導(dǎo)語：押運(yùn)崗位要求訓(xùn)練有素的員工能夠高效、安全地運(yùn)送貴重物品。為了培養(yǎng)優(yōu)秀的押運(yùn)人員，組織了一次押運(yùn)學(xué)員結(jié)業(yè)培訓(xùn)。本次培訓(xùn)內(nèi)容涵蓋了理論知識(shí)和實(shí)際操作等豐富多樣的環(huán)節(jié)，學(xué)員們?cè)谂嘤?xùn)期間取得了顯著的進(jìn)步。以下是對(duì)本次結(jié)業(yè)培訓(xùn)的總結(jié)。

一、培訓(xùn)內(nèi)容

1. 理論知識(shí)講座：在培訓(xùn)開始的第一天，邀請(qǐng)了押運(yùn)行業(yè)的專家，為學(xué)員們進(jìn)行了一場(chǎng)關(guān)于押運(yùn)職責(zé)和規(guī)范的理論知識(shí)講座。包括押運(yùn)工作的職責(zé)與工作流程、押運(yùn)交通安全、緊急情況處理等內(nèi)容。講座結(jié)合實(shí)例和案例，使學(xué)員們更好地理解和掌握了押運(yùn)的基本理論知識(shí)。

2. 技能訓(xùn)練實(shí)踐：在理論知識(shí)講座之后，組織了一系列的技能訓(xùn)練實(shí)踐環(huán)節(jié)。包括押運(yùn)車輛的操作與維護(hù)、貴重物品的裝卸與保護(hù)、應(yīng)急逃生與應(yīng)對(duì)突發(fā)情況等。通過模擬實(shí)際場(chǎng)景，讓學(xué)員們親自實(shí)踐，并由專業(yè)教練進(jìn)行指導(dǎo)和評(píng)估。學(xué)員們通過不斷的實(shí)踐和改進(jìn)，不斷提高了自己的技能和動(dòng)作的熟練度。

3. 團(tuán)隊(duì)合作訓(xùn)練：押運(yùn)工作需要團(tuán)隊(duì)成員之間的密切配合和高效溝通。因此，安排了一系列的團(tuán)隊(duì)合作訓(xùn)練，以培養(yǎng)學(xué)員們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和協(xié)作能力。這些訓(xùn)練包括分工合作完成任務(wù)、團(tuán)隊(duì)間的信息傳遞與反饋、危機(jī)處理與應(yīng)變能力等。通過這些訓(xùn)練，學(xué)員們?cè)鰪?qiáng)了彼此之間的信任，有效提高了團(tuán)隊(duì)的整體效能。

二、培訓(xùn)效果

1. 知識(shí)技能提升：通過本次培訓(xùn)，學(xué)員們對(duì)押運(yùn)工作的職責(zé)和規(guī)范有了更深入的了解和掌握。學(xué)員們?cè)诩寄苡?xùn)練實(shí)踐中，逐漸熟練掌握了押運(yùn)車輛的操作、貴重物品的裝卸和保護(hù)等技能，同時(shí)提高了應(yīng)對(duì)突發(fā)情況和危機(jī)處置的能力?？傮w而言，學(xué)員們?cè)谥R(shí)和技能方面取得了顯著的提升。

2. 團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力增強(qiáng)：通過團(tuán)隊(duì)合作訓(xùn)練，學(xué)員們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力得到了顯著的提高。他們學(xué)會(huì)了如何更好地配合團(tuán)隊(duì)成員完成任務(wù)，提高了信息傳遞和反饋的效率，也加強(qiáng)了危機(jī)處理和應(yīng)變能力。學(xué)員們現(xiàn)在更加意識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作是押運(yùn)工作中不可或缺的重要因素。

3. 學(xué)員成長與自信心提升：本次培訓(xùn)將學(xué)員們置于實(shí)踐環(huán)境下，讓他們充分體驗(yàn)和面對(duì)真實(shí)的押運(yùn)工作場(chǎng)景。他們通過實(shí)踐的方式逐漸熟悉和掌握了押運(yùn)工作中的各種技能和操作。這讓學(xué)員們不僅在專業(yè)上取得了長足的進(jìn)步，同時(shí)也加強(qiáng)了他們的自信心和主動(dòng)性。

三、后續(xù)計(jì)劃

1. 跟蹤與評(píng)估：為了對(duì)學(xué)員們的成長進(jìn)行跟蹤和評(píng)估，將建立一個(gè)學(xué)員檔案并持續(xù)跟進(jìn)他們的工作表現(xiàn)。每隔一段時(shí)間，會(huì)安排專人對(duì)學(xué)員進(jìn)行回訪和指導(dǎo)，以幫助他們解決遇到的問題，并提供更多的培訓(xùn)機(jī)會(huì)。

2. 定期培訓(xùn)與提升：考慮到押運(yùn)行業(yè)的競爭環(huán)境，計(jì)劃定期舉辦進(jìn)階培訓(xùn)課程，幫助員工不斷提升技能水平和專業(yè)素養(yǎng)。這將有助于培養(yǎng)更多優(yōu)秀的押運(yùn)人才，并推動(dòng)行業(yè)的發(fā)展。

通過本次押運(yùn)學(xué)員結(jié)業(yè)培訓(xùn)，學(xué)員們?cè)谥R(shí)和技能方面取得了長足的進(jìn)步，團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力得到了增強(qiáng)，學(xué)員們的成長與自信心也得到了提升。相信，他們將成為押運(yùn)行業(yè)的中流砥柱，為客戶提供更安全、高效的服務(wù)。

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制度培訓(xùn)總結(jié)(范例5篇)

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制度培訓(xùn)總結(jié)【篇1】

導(dǎo)語：2010年交通系統(tǒng)的創(chuàng)先爭優(yōu)工作，以鄧--黨建理論和“三個(gè)代表”的重要思想為指導(dǎo),認(rèn)真貫徹落實(shí)市XX次會(huì)議精神,按照全市委的總體部署,緊緊圍繞交通中心工作，加強(qiáng)黨的思想、組織、作風(fēng)建設(shè),為交通事業(yè)的發(fā)展提供了組織和思想保證。一、一年來創(chuàng)先爭優(yōu)工作和取得的成效為適應(yīng)新形勢(shì)、新任務(wù)對(duì)黨建工作的要求,年初,局黨委認(rèn)真分析了交通系統(tǒng)黨建工作的現(xiàn)狀,確定了“貼近實(shí)際、突出重點(diǎn)、鞏固基

2010年交通系統(tǒng)的創(chuàng)先爭優(yōu)工作，以鄧--黨建表面和“三個(gè)代表”的緊張思維為教導(dǎo),當(dāng)真貫徹落實(shí)市XX次集會(huì)精神,根據(jù)全市委的整體安排,緊緊環(huán)繞交通中間工作，加強(qiáng)黨的思維、構(gòu)造、風(fēng)格構(gòu)筑,為交通奇跡的成長供給了構(gòu)造和思維包管。

1、一年來創(chuàng)先爭優(yōu)工作和獲得的結(jié)果

為適應(yīng)新局勢(shì)、新任務(wù)對(duì)黨建工作的要求,年初,局黨委當(dāng)真分析了交通系統(tǒng)黨建工作的近況,肯定了“切近實(shí)際、凸起重點(diǎn)、鞏固根本、穩(wěn)步進(jìn)步”的工作思路.重點(diǎn)抓了四個(gè)方面的構(gòu)筑。

(一)加強(qiáng)基層構(gòu)造構(gòu)筑,夯實(shí)創(chuàng)先爭優(yōu)工作根本

基層黨支部是黨的工作根本之地點(diǎn).在過去一段時(shí)候內(nèi),交通系統(tǒng)基層黨構(gòu)造存在著不按法則改選換屆,個(gè)別支部不齊不力,以及行政辦理系統(tǒng)體例變動(dòng)后支部未予調(diào)整,支部工作不典范等題目,感化了黨支部政治核心效用和戰(zhàn)役堡壘效用的闡揚(yáng).針對(duì)上述環(huán)境,我們重點(diǎn)抓好兩方面的工作：1是抓基層支部構(gòu)筑.憑占有益于工作的原則,從頭進(jìn)行調(diào)整、組建,由本來的6個(gè)支部增設(shè)至8個(gè)支部,根據(jù)本來際環(huán)境,履行布告制或委員制.選任政治本質(zhì)好,責(zé)任心強(qiáng)的同志做支部布告,從而使黨建工作從構(gòu)造上獲得了包管.2是抓軌制構(gòu)筑.本年,局黨委在軌制構(gòu)筑上加大了力度,建立健康和美滿了四個(gè)系列的規(guī)章軌制,即：基層黨構(gòu)造本身構(gòu)筑軌制、以民主集結(jié)制為核心的黨內(nèi)糊口生涯軌制、以目標(biāo)辦理為主導(dǎo)的基層構(gòu)造工作軌制、構(gòu)造工作考核軌制.經(jīng)過議定軌制構(gòu)成工作典范,進(jìn)步了構(gòu)造工作程度.3是抓典范運(yùn)作.在基層構(gòu)造工作中,我們把典范化辦理作為抓好基層構(gòu)造構(gòu)筑的治本之策,堅(jiān)定了四個(gè)聯(lián)合,既聯(lián)合安排、聯(lián)合要求、聯(lián)合查抄、聯(lián)合評(píng)比標(biāo)準(zhǔn).同時(shí)在典范運(yùn)作上加大力大舉度,局黨委為各支部聯(lián)合法則和配置了構(gòu)造工作根本資料的“三本”：支部集會(huì)記錄本、黨日活動(dòng)記錄本、民主糊口生涯會(huì)記錄本;“三冊(cè)”：黨員花名冊(cè)、自動(dòng)分子花名冊(cè)、黨員責(zé)任區(qū)職工花名冊(cè);“二薄”：預(yù)備黨員觀察記錄簿、自動(dòng)分子培養(yǎng)觀察簿;“二檔”：黨員檔案、自動(dòng)分子觀察檔案,使構(gòu)造辦理工作從起步入手下手,漸漸走上典范.

(二)加強(qiáng)帶領(lǐng)班子和干步隊(duì)伍構(gòu)筑,加強(qiáng)創(chuàng)先爭優(yōu)集體合力

交通系統(tǒng)8個(gè)基層單位,此中3個(gè)是上級(jí)直管部分,客觀上給帶領(lǐng)班子的構(gòu)筑和辦理帶來了難度,造成過去一段時(shí)候內(nèi)對(duì)基層帶領(lǐng)班子辦理貧乏力度,形不可集體合力的狀況.針對(duì)這類環(huán)境,我們自動(dòng)與上級(jí)交通局黨組雷同,在堅(jiān)定黨管干部的原則上構(gòu)成了共識(shí).在此根本上, 最終從局帶領(lǐng)班子構(gòu)筑入手,重點(diǎn)采納了以下辦法： 1、連續(xù)抓好教誨整改,鞏固構(gòu)筑結(jié)果.1是當(dāng)真抓好各項(xiàng)整改辦法的落實(shí).對(duì)大眾反應(yīng)的兩個(gè)文明構(gòu)筑一手軟一手硬的題目、民主集結(jié)制構(gòu)筑題目、對(duì)基層班子疏于辦理題目、重公路構(gòu)筑、輕運(yùn)輸辦理等題目,都采納了自動(dòng)的改革辦法.對(duì)干系全局的龐大題目,我們還構(gòu)造專人進(jìn)行了調(diào)研,并有籌劃、有程序地構(gòu)造落實(shí).2是抓住根本,用軌制鞏固整改結(jié)果.我們根據(jù)交通系統(tǒng)存在的題目,有針對(duì)性地建章立制,如今已建立黨內(nèi)軌制17項(xiàng),行政辦理軌制14項(xiàng),并已匯編成冊(cè),漸漸構(gòu)成周全、典范、科學(xué)的軌制系統(tǒng).

2、切當(dāng)抓好帶領(lǐng)班子、帶領(lǐng)干部的思維政治構(gòu)筑.把抓好表面進(jìn)修做為帶領(lǐng)干部思維政治構(gòu)筑的緊張內(nèi)容,加強(qiáng)干部的表面進(jìn)修和教誨培訓(xùn).1是在進(jìn)修式樣上,采納中間組表面進(jìn)修和基層黨校辦班培訓(xùn),局表面中間組全年集結(jié)進(jìn)修12次,基層黨校辦班兩期,36名帶領(lǐng)干部參加了培訓(xùn).2是在進(jìn)修教誨內(nèi)容上,進(jìn)一步加強(qiáng)了政治性、思維性和知識(shí)性,收到了較好的結(jié)果.

3、堅(jiān)定黨管干部原則,嚴(yán)厲干部任免程序.針對(duì)過去系統(tǒng)內(nèi)存在的干部辦理權(quán)限不明了,任免程序不典范的題目,我們根據(jù)要求,對(duì)干部辦理權(quán)限、任免程序做了明了法則,這不但使黨管干部的原則獲得了有效落實(shí),也禁止了干部任免中的不正之風(fēng).

4、履行責(zé)任目標(biāo)實(shí)績考核,構(gòu)成有效的鼓勵(lì)競爭機(jī)制.實(shí)績考核是已被實(shí)踐表明白的干部辦理的有效方法.本年,我們以此為沖破口,加強(qiáng)交通系統(tǒng)帶領(lǐng)班子和干步隊(duì)伍構(gòu)筑.局黨委印發(fā)了《XX市交通系統(tǒng)帶領(lǐng)班子、帶領(lǐng)干部工作實(shí)績考核履行方案》,并在2009年12月初由局黨政帶領(lǐng)帶領(lǐng)考核組對(duì)系統(tǒng)內(nèi)基層單位的帶領(lǐng)班子和帶領(lǐng)干部進(jìn)行了工作實(shí)績考核.考核采納了帶領(lǐng)述職、民主測(cè)評(píng)、個(gè)別講話、查看相干資料的方法進(jìn)行.考核結(jié)果將與干部的任免、懲掛勾,漸漸構(gòu)成干部辦理的鼓勵(lì)競爭機(jī)制.

5、加強(qiáng)后備干步隊(duì)伍構(gòu)筑.1是抓后備干部的進(jìn)修進(jìn)步.本年我們又有一名后備干部參加了市委黨校青干班培訓(xùn);2是在實(shí)踐中熬煉.我們采納重點(diǎn)工作壓擔(dān)子的式樣,在本年的重點(diǎn)公路工程構(gòu)筑中,把后備干部放到工程批示部副總批示、項(xiàng)目法人、駐地監(jiān)理等緊張崗?fù)ぐ緹掃M(jìn)步.

制度培訓(xùn)總結(jié)【篇2】

制度培訓(xùn)總結(jié)報(bào)告

一、培訓(xùn)背景

隨著企業(yè)規(guī)模的不斷擴(kuò)大和業(yè)務(wù)范圍的拓展，為確保各部門工作的高效協(xié)同，提升員工對(duì)制度的認(rèn)知與執(zhí)行力，公司決定組織一次全面的制度培訓(xùn)。此次培訓(xùn)旨在強(qiáng)化員工對(duì)各項(xiàng)規(guī)章制度的認(rèn)識(shí)，明確工作規(guī)范，規(guī)避操作風(fēng)險(xiǎn)，促進(jìn)企業(yè)規(guī)范化管理。

二、培訓(xùn)準(zhǔn)備

1. 內(nèi)容策劃：組織各部門負(fù)責(zé)人梳理公司現(xiàn)行制度，篩選出核心內(nèi)容，針對(duì)不同崗位需求制定培訓(xùn)大綱。

2. 講師選定：從公司內(nèi)部選拔經(jīng)驗(yàn)豐富的管理人員及業(yè)務(wù)骨干，經(jīng)過嚴(yán)格的培訓(xùn)技巧考核，確保其能夠準(zhǔn)確傳達(dá)制度內(nèi)涵。

3. 培訓(xùn)材料準(zhǔn)備：整理相關(guān)制度文件，制作PPT課件，確保內(nèi)容準(zhǔn)確、圖文并茂。

4. 培訓(xùn)場(chǎng)地布置：確保場(chǎng)地寬敞、設(shè)施完備，營造出舒適、專注的學(xué)習(xí)氛圍。

5. 通知發(fā)布：通過企業(yè)內(nèi)部通訊工具，提前發(fā)布培訓(xùn)通知，確保各部門員工知曉培訓(xùn)安排。

三、培訓(xùn)實(shí)施

1. 理論授課：講師結(jié)合實(shí)際案例，對(duì)各項(xiàng)制度進(jìn)行深入淺出的講解，使員工能夠全面理解制度要求。

2. 互動(dòng)問答：培訓(xùn)過程中設(shè)立互動(dòng)環(huán)節(jié)，鼓勵(lì)員工提問，講師現(xiàn)場(chǎng)解答，確保員工疑慮得到及時(shí)解決。

3. 分組討論：員工按照部門分組，針對(duì)制度在實(shí)際工作中遇到的問題進(jìn)行討論，提出改進(jìn)建議。

4. 模擬操作：針對(duì)操作性強(qiáng)的制度，組織員工進(jìn)行模擬操作，確保其熟練掌握操作流程。

5. 考核評(píng)估：培訓(xùn)結(jié)束后進(jìn)行閉卷考試，檢驗(yàn)員工對(duì)制度的掌握程度，成績納入年終績效考核。

四、培訓(xùn)效果評(píng)估

1. 考試成績分析：通過對(duì)考試成績的統(tǒng)計(jì)分析，了解員工對(duì)制度的掌握程度，識(shí)別出薄弱環(huán)節(jié)。

2. 員工反饋收集：通過問卷調(diào)查和個(gè)別訪談的方式，收集員工對(duì)培訓(xùn)的反饋意見，了解培訓(xùn)的滿意度。

3. 工作觀察：在日常工作中觀察員工對(duì)制度的執(zhí)行情況，評(píng)估培訓(xùn)效果在實(shí)際工作中的應(yīng)用。

4. 定期回訪：對(duì)部分員工進(jìn)行定期回訪，了解其在工作中遇到的制度執(zhí)行問題，以便持續(xù)改進(jìn)培訓(xùn)效果。

五、總結(jié)與展望

通過本次制度培訓(xùn)，大部分員工能夠準(zhǔn)確理解并執(zhí)行相關(guān)制度，提高了工作效率和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。但也存在部分員工對(duì)某些制度理解不夠深入的問題，需要在后續(xù)工作中持續(xù)加強(qiáng)培訓(xùn)和指導(dǎo)。未來我們將繼續(xù)優(yōu)化培訓(xùn)方案，引入更多實(shí)際案例和模擬操作環(huán)節(jié)，提高員工的實(shí)踐能力。同時(shí)加強(qiáng)與員工的溝通交流，及時(shí)了解他們?cè)诠ぷ髦杏龅降膯栴}，不斷改進(jìn)和優(yōu)化培訓(xùn)內(nèi)容。通過持續(xù)的努力，我們相信能夠進(jìn)一步提升員工的制度意識(shí)和執(zhí)行力，推動(dòng)企業(yè)持續(xù)健康發(fā)展。

制度培訓(xùn)總結(jié)【篇3】

為提高職工的安全生產(chǎn)意識(shí)和安全技術(shù)素質(zhì)，防止傷亡事故，減少職業(yè)危害，必須加強(qiáng)各級(jí)安全教育、培訓(xùn)工作。對(duì)安全管理人員的教育培訓(xùn)，由各項(xiàng)目部組織，對(duì)員工及分包單位職工的安全教育培訓(xùn)，由各分包單位和項(xiàng)目部組織。各分包單位的安全生產(chǎn)第一責(zé)任人，對(duì)本單位安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)工作負(fù)責(zé)，保證安全教育培訓(xùn)所需的資源。

一.管理人員安全教育

1.公司安全生產(chǎn)第一責(zé)任人和主管安全生產(chǎn)的負(fù)責(zé)人必須經(jīng)過安全生產(chǎn)培訓(xùn)，每年參加有關(guān)安全培訓(xùn)學(xué)習(xí)不少于30學(xué)時(shí)。

2.安全生產(chǎn)專（兼）職管理人員，每年應(yīng)參加由公司或地方有關(guān)部門組織的培訓(xùn)，時(shí)間不少于40學(xué)時(shí)。

3.部門負(fù)責(zé)人必須按規(guī)定參加有關(guān)部門組織的安全培訓(xùn)，并取得培訓(xùn)合格證后，才能上崗。且每年參加安全培訓(xùn)不少于30學(xué)時(shí)。

4.其他管理人員和技術(shù)人員每年參加安全培訓(xùn)不少于20學(xué)時(shí)。

5.特種作業(yè)人員每年參加安全培訓(xùn)不少于20學(xué)時(shí)。

6.其他從業(yè)人員每年參加安全培訓(xùn)不少于15學(xué)時(shí)。

7.待崗復(fù)工、轉(zhuǎn)崗、換崗人員重新上崗前安全培訓(xùn)不少于20學(xué)時(shí)。

8.新進(jìn)場(chǎng)工人三級(jí)安全教育培訓(xùn)：公司15學(xué)時(shí)、項(xiàng)目15學(xué)時(shí)、班組20學(xué)時(shí)。

外來施工隊(duì)安全教育由聯(lián)系部門負(fù)責(zé)人組織實(shí)施。

班組級(jí)安全教育由各班組長組織實(shí)施。

二.生產(chǎn)崗位職工安全教育

1.公司對(duì)新入場(chǎng)人員必須進(jìn)行三級(jí)安全生產(chǎn)教育，并經(jīng)考試合格后，方可安排工作。

2.特種作業(yè)人員實(shí)施持證上崗制度。對(duì)從事電氣、起重、司爐、焊接、爆破、登高架設(shè)、廠內(nèi)機(jī)動(dòng)車駕駛以及接觸易燃、易爆、有害氣體、射線、劇毒物質(zhì)等特種作業(yè)人員，必須經(jīng)過專門的安全知識(shí)與安全操作技能培訓(xùn)、并經(jīng)過考核。取得特種作業(yè)資格后方可上崗作業(yè)。

凡特種作業(yè)人員，無證（或證件過期失效）上崗作業(yè)，將按有關(guān)規(guī)定追究項(xiàng)目負(fù)責(zé)人的領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。

3.凡離崗90天以上的員工，重新上崗前必須進(jìn)行相應(yīng)的安全培訓(xùn)教育。

4.施工中采用新技術(shù)、新材料、新設(shè)備，新工藝必須對(duì)有關(guān)人員進(jìn)行相應(yīng)的有針對(duì)性的專項(xiàng)安全教育和培訓(xùn)，并經(jīng)考試合格后上崗。

工人調(diào)換工種，應(yīng)進(jìn)行新崗位安全技術(shù)和操作技能培訓(xùn)，并經(jīng)考試合格后上崗。

三.其它

各部門應(yīng)根據(jù)各自特點(diǎn)，開展全員安全教育。安全教育的形式可多樣化。包括：

⑴.舉辦安全教育培訓(xùn)班；

⑵.可利用廣播、電視、錄像、報(bào)紙、黑板報(bào)、宣傳欄、圖片展覽、報(bào)告會(huì)、講座、演講、安全知識(shí)考試進(jìn)行；

⑶.“安全月”、“安全周”“安全日”活動(dòng)；

⑷.班前班后安全會(huì)，生產(chǎn)過程中相互提醒；

⑸.建立安全生產(chǎn)、勞動(dòng)保護(hù)教育室等。

XXXXXX有限公司

XX年X月X日

制度培訓(xùn)總結(jié)【篇4】

隨著電力行業(yè)的不斷發(fā)展，電力制度培訓(xùn)變得越來越重要。為了提高電力從業(yè)人員的專業(yè)素質(zhì)，提升電力的管理水平和服務(wù)質(zhì)量，舉辦了一次電力制度培訓(xùn)。通過這次培訓(xùn)，對(duì)電力制度有了更深入的了解，同時(shí)也收獲了許多實(shí)用的技能和知識(shí)。

培訓(xùn)主題方面，本次培訓(xùn)圍繞電力制度的基本框架、運(yùn)行機(jī)制、政策法規(guī)和新能源發(fā)展等內(nèi)容展開。在基本框架方面，系統(tǒng)學(xué)習(xí)了電力制度的組成部分、各個(gè)角色和職責(zé)。了解了電力生產(chǎn)、傳輸、配送、銷售等各個(gè)環(huán)節(jié)之間的關(guān)系，以及政府、企業(yè)和消費(fèi)者在電力行業(yè)中的相互作用。在運(yùn)行機(jī)制方面，深入研究了電力市場(chǎng)的運(yùn)作方式、電力交易的規(guī)則和機(jī)制等。還了解了電力運(yùn)行監(jiān)管機(jī)構(gòu)的職責(zé)和作用，以及電力企業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略和經(jīng)營模式。在政策法規(guī)方面，學(xué)習(xí)了電力行業(yè)的法律法規(guī)和政策法規(guī)，了解了電力市場(chǎng)改革的進(jìn)展和相關(guān)政策的實(shí)施情況。而在新能源發(fā)展方面，了解了世界各國新能源政策和技術(shù)發(fā)展?fàn)顩r，了解了我國新能源發(fā)展的現(xiàn)狀和面臨的挑戰(zhàn)。

通過培訓(xùn)，收獲了許多實(shí)用的技能和知識(shí)。首先是了解了電力行業(yè)的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)，對(duì)電力行業(yè)有了更全面的認(rèn)識(shí)。其次是學(xué)習(xí)了電力市場(chǎng)的運(yùn)作方式，掌握了電力交易的規(guī)則和技巧。學(xué)習(xí)了電力市場(chǎng)的形成機(jī)制、電力交易的種類和方式，以及電力合同的簽訂和執(zhí)行過程。還學(xué)習(xí)了電力企業(yè)的經(jīng)營管理技巧，包括市場(chǎng)營銷、供應(yīng)鏈管理、財(cái)務(wù)管理等方面的知識(shí)。還學(xué)習(xí)了電力行業(yè)的政策法規(guī)和相關(guān)法律知識(shí)，了解了電力行業(yè)的政策和法規(guī)對(duì)企業(yè)經(jīng)營的影響。還了解了新能源發(fā)展的現(xiàn)狀和前景，掌握了新能源發(fā)展的相關(guān)知識(shí)和技術(shù)。

通過這次電力制度培訓(xùn)，對(duì)電力制度有了更深入的了解，同時(shí)也提高了自身的專業(yè)素質(zhì)。收獲了許多實(shí)用的技能和知識(shí)，為今后的工作提供了有力的支持。在今后的工作中，將充分運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和技能，不斷提高自身的綜合素質(zhì)和能力。將積極適應(yīng)電力市場(chǎng)的發(fā)展變化，不斷提升自己在電力行業(yè)的競爭力。

這次電力制度培訓(xùn)對(duì)來說是一次很有意義的經(jīng)歷。通過培訓(xùn)，擴(kuò)大了眼界，了解了電力行業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)和政策法規(guī)。培訓(xùn)還提供了許多實(shí)用的技能和知識(shí)，為今后的工作提供了有力的支持。在未來的工作中，將不斷運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和技能，提高自身的綜合素質(zhì)，為電力行業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。這次培訓(xùn)的順利舉辦離不開組織者和講師的辛勤付出，衷心感謝他們的辛勤工作，讓受益匪淺。希望今后還能有更多的電力制度培訓(xùn)活動(dòng)，為電力行業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

制度培訓(xùn)總結(jié)【篇5】

《組織制度培訓(xùn)工作總結(jié)》

一、引言

組織制度是一個(gè)企業(yè)或組織的重要組成部分，它直接關(guān)系到企業(yè)的運(yùn)營和管理效率。為了加強(qiáng)組織制度的建設(shè)，我公司在最近幾個(gè)月里開展了一系列的培訓(xùn)工作。本文將對(duì)這些培訓(xùn)工作進(jìn)行總結(jié)，以便提供經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，進(jìn)一步完善組織制度管理。

二、培訓(xùn)內(nèi)容及形式

培訓(xùn)工作主要分為內(nèi)部和外部兩個(gè)部分。內(nèi)部培訓(xùn)主要是由公司內(nèi)部的高級(jí)經(jīng)理和專業(yè)人員來講解和演示。外部培訓(xùn)則由專業(yè)機(jī)構(gòu)或咨詢公司來提供培訓(xùn)課程和講師。

內(nèi)部培訓(xùn)內(nèi)容主要包括公司制度的具體規(guī)定和執(zhí)行流程，例如人力資源管理制度、財(cái)務(wù)管理制度、生產(chǎn)安全制度等。外部培訓(xùn)則重點(diǎn)關(guān)注行業(yè)的最新發(fā)展趨勢(shì)和管理理念，例如市場(chǎng)營銷策略、團(tuán)隊(duì)管理技巧等。

培訓(xùn)形式上，除了傳統(tǒng)的講座和培訓(xùn)班外，我們還采用了案例分析、小組討論和角色扮演等互動(dòng)形式，以增強(qiáng)培訓(xùn)效果和參與度。

三、培訓(xùn)成果

通過培訓(xùn)工作，我們?nèi)〉昧艘韵鲁晒?/p>

1. 提高員工工作效率：培訓(xùn)使員工更加熟悉公司的制度和流程，減少了溝通和協(xié)調(diào)的時(shí)間成本，提高了工作效率。

2. 優(yōu)化部門協(xié)作：培訓(xùn)中的小組討論和角色扮演活動(dòng)，促進(jìn)了不同部門之間的溝通和合作，加強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)的凝聚力。

3. 增強(qiáng)了員工歸屬感：培訓(xùn)使員工更加了解公司的價(jià)值觀和文化，增強(qiáng)了他們的歸屬感和對(duì)公司的忠誠度。

4. 推動(dòng)了制度的完善和執(zhí)行：培訓(xùn)過程中的討論和反饋，為公司制度的完善提供了寶貴的意見和建議，同時(shí)也增強(qiáng)了員工對(duì)制度的執(zhí)行力。

四、教訓(xùn)和不足

然而，我們也存在一些教訓(xùn)和不足之處，值得我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦屑右愿倪M(jìn)：

1. 培訓(xùn)計(jì)劃的制定不夠詳細(xì)：在培訓(xùn)過程中，我們發(fā)現(xiàn)有些培訓(xùn)內(nèi)容過于簡略，導(dǎo)致員工對(duì)一些重要制度的理解不夠深入。今后我們需要更加詳細(xì)地制定培訓(xùn)計(jì)劃，以確保培訓(xùn)的全面性和深入性。

2. 反饋機(jī)制不夠完善：培訓(xùn)結(jié)束后，我們并沒有建立一個(gè)有效的反饋機(jī)制，以及時(shí)收集員工的意見和建議。今后我們將建立一個(gè)定期的反饋機(jī)制，并及時(shí)采納員工的意見，以進(jìn)一步改進(jìn)培訓(xùn)工作。

3. 培訓(xùn)資源的整合不夠充分：雖然我們進(jìn)行了一些外部培訓(xùn)，但與行業(yè)內(nèi)一些領(lǐng)先企業(yè)相比，我們的培訓(xùn)資源還有待拓寬和整合。今后我們將積極尋找優(yōu)秀的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和咨詢公司合作，共同提高我們的培訓(xùn)水平。

五、結(jié)語

總而言之，通過組織制度培訓(xùn)工作，我們?nèi)〉昧孙@著的成果，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處。我們將以這次總結(jié)為契機(jī)，進(jìn)一步改進(jìn)和提升組織制度的培訓(xùn)工作，以促進(jìn)企業(yè)的健康發(fā)展。希望通過全體員工的共同努力，使我們的組織制度更加完善、更符合企業(yè)的實(shí)際需求。

商務(wù)培訓(xùn)總結(jié)(范例5篇)

人生漫漫，時(shí)光飛逝，新的工作來了，不知不覺間上一階段的工作就要結(jié)束了，轉(zhuǎn)眼間就到了我們寫總結(jié)的時(shí)候了，需要我們認(rèn)真作好這一段時(shí)間的工作總結(jié)。那么這個(gè)工作總結(jié)該怎么寫呢？下面是小編精心為你整理的“商務(wù)培訓(xùn)總結(jié)(范例5篇)”，感謝您的參閱。

商務(wù)培訓(xùn)總結(jié) 篇1

11月4日，參加了xxxx承德分公司行政辦公室組織的商務(wù)禮儀培訓(xùn)，培訓(xùn)講師用視頻和互動(dòng)的形式把商務(wù)禮儀的知識(shí)灌輸給我們，讓我們知道在商務(wù)交往中接待客人、得體著裝、人際交流等方面的要求，培訓(xùn)過后，我深深體會(huì)到禮儀的重要性，也發(fā)現(xiàn)自己在人際交往中有很多的需要改進(jìn)的地方。此外，這次的培訓(xùn)對(duì)于我們即將開展的招商工作益處也是可想而知的。

中國自古以來就是禮儀之邦，禮儀就在我們身邊，它是除了社會(huì)基本道德之外的另一種行為規(guī)范。我們要像遵守社會(huì)基本道德那樣做到“禮由心生”，作為一個(gè)具有良好文明意識(shí)的現(xiàn)代人，禮儀是必備的基本教養(yǎng)。禮儀是一個(gè)人綜合素質(zhì)的體現(xiàn)，是一個(gè)人內(nèi)在素質(zhì)和外在儀表的綜合美，更是一種道德規(guī)范。得體的禮儀，體現(xiàn)的是一個(gè)人的素質(zhì)，也側(cè)面反應(yīng)了公司的企業(yè)文化。尺有所短寸有所長，得體的禮儀，要求我們既要尊重自己，也要尊重別人。尊重上級(jí)是一種天職，尊重下級(jí)是一種美德，尊重同事是一種本分，尊重客戶是一種常識(shí)，尊重所有人是一種教養(yǎng)。尊重別人要講究原則，己所不欲勿施于人，己所甚欲亦勿施于人，不能用自己的觀念來批評(píng)和指責(zé)別人。

商務(wù)禮儀看似虛無抽象，其實(shí)包含在我們每一天的工作中。在與供應(yīng)商談判的過程中，我們要注意自己的一言一行，儀容儀表，時(shí)刻牢記個(gè)人形象代表公司組織形象，不能因?yàn)樽约旱难哉勁e止，給公司帶來不必要地困擾，例如影響公司形象。所以，在即將開展的供應(yīng)商談判中，我們要時(shí)刻注意自己形象，有一顆尊重和包容別人的心，以積極樂觀的心態(tài)去迎接每一天，那么我們不僅能提升自我形象，還能實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，還能提升公司企業(yè)形象，促進(jìn)公司和諧發(fā)展。

商務(wù)培訓(xùn)總結(jié) 篇2

經(jīng)過這次禮儀實(shí)訓(xùn)，才知道一個(gè)人的言行舉止在商業(yè)活動(dòng)中是如此的重要，才知道一個(gè)人的言行舉止中蘊(yùn)含了如此多的東西，也才知道禮儀一詞所涵蓋的文化跟修養(yǎng)!

我們首先學(xué)習(xí)了禮儀的概念，以及禮儀所涉及的各個(gè)方面，課堂中還不時(shí)有同學(xué)的演習(xí)，老師的示范，聽來也容易接受，更可以根據(jù)所學(xué)習(xí)的禮儀知識(shí)來衡量自己!因?yàn)橐粋€(gè)人的底蘊(yùn)跟內(nèi)涵并不是很容易就可以被別人發(fā)現(xiàn)的，所以我們需要禮儀，這扇展示自己的窗戶，中國是一個(gè)禮儀之邦，在一個(gè)隨時(shí)都在推銷自己的商業(yè)化年代，我們更需要標(biāo)準(zhǔn)專業(yè)的禮儀!有禮走遍天下，無禮寸步難行，對(duì)于我們學(xué)習(xí)市場(chǎng)營銷專業(yè)的學(xué)生而言，禮儀是工作中必不可少的一門學(xué)問，或者說是一門技能，市場(chǎng)營銷就是要跟消費(fèi)者跟客戶打交道，要想別人接受你的產(chǎn)品，就必須要讓消費(fèi)者跟客戶接受你這個(gè)人，這樣才會(huì)對(duì)你的公司跟產(chǎn)品產(chǎn)生最初的好印象!

然而禮儀就是人與人溝通中所必須的誠意，尊重!如果一個(gè)人連最基本的禮儀都沒有，又有誰能夠接受得了他，更別提跟這種粗魯?shù)娜撕献髯錾饬?對(duì)于商務(wù)禮儀的訓(xùn)練，我覺得并不是整夜睡木板，整天靠墻站就可以了的!一個(gè)人的禮儀品行首先是由內(nèi)而生的，如果一味的重視給人的感覺但是確實(shí)沒有內(nèi)涵與內(nèi)在的修養(yǎng)又何嘗不是在自欺欺人人，而且還欺人欺得那么的辛苦!所以修身當(dāng)從修心而起，一個(gè)真正有內(nèi)涵有修養(yǎng)的人嚴(yán)格要求自己來也必定不是難事!而修心最好的辦法就是多讀書!

實(shí)訓(xùn)期間，本班同學(xué)借多媒體教室放了部美國大片——《殺手代號(hào)47》，說這個(gè)當(dāng)然不是鼓勵(lì)大家都去當(dāng)殺手，只是男主角的走路姿勢(shì)真的是很標(biāo)準(zhǔn)，不信可以去看看，應(yīng)該說去學(xué)學(xué)。那樣的姿勢(shì)絕對(duì)符合商務(wù)禮儀的標(biāo)準(zhǔn)，而且我覺得電影里的東西更加容易模仿，因?yàn)楫吘鼓且彩且环N文化!這是我第一次參加實(shí)訓(xùn)，也不知道實(shí)訓(xùn)總結(jié)該怎么寫，就隨便說了些自己的感受與看法!而且在以后的日子里，我會(huì)按照商務(wù)禮儀中的準(zhǔn)則去要求自己!

商務(wù)培訓(xùn)總結(jié) 篇3

本人于11月1日上午9點(diǎn)至下午五點(diǎn)，參加了由由著名禮儀專家教授進(jìn)行的關(guān)于《商務(wù)禮儀》的相關(guān)培訓(xùn)。

作為公司的一名員工能有幸參加張玲的培訓(xùn)已經(jīng)是得到了公司的最大嘉獎(jiǎng)，公司提供給員工以專業(yè)培訓(xùn)，也是一種激勵(lì)。我很感謝公司提供給我這次培訓(xùn)的機(jī)會(huì)。我將在工作中更加努力，并學(xué)以致用，加強(qiáng)銷售部禮儀培訓(xùn)工作，以提高銷售部的對(duì)外形象。

老師在培訓(xùn)的最開始就告訴大家，“禮儀”是什么?“禮”是一種道德規(guī)范：尊重?！岸Y者敬人也”。在人際交往中，即要尊重別人，更要尊重自己，禮者敬人。但是你只是口頭說說尊重是沒用的。心里想什么?這就要求你善于表達(dá)，儀就是禮的表達(dá)形式。你得會(huì)說話，你得有眼色，你得懂得待人接物之道。

“儀”就是恰到好處地向別人表示尊重的形式。而現(xiàn)在大多數(shù)的人片面的認(rèn)為“儀”是指個(gè)人的外在形象和儀態(tài)，那是不正確的。這種認(rèn)知，只是對(duì)禮儀的其中的一個(gè)方面的認(rèn)識(shí)，因此，在人際交往中我們不僅要有禮，而且要有儀?？偨Y(jié)下來，“禮儀”就是行為規(guī)范，現(xiàn)代人是講規(guī)矩的，規(guī)范就是標(biāo)準(zhǔn)。禮儀，其實(shí)就是待人接物的標(biāo)準(zhǔn)化的做法。有一句話“教養(yǎng)體現(xiàn)于細(xì)節(jié)，細(xì)節(jié)展示素質(zhì)”其實(shí)規(guī)范也是展示于細(xì)節(jié)的，在任何情況下，規(guī)范的問題你要不注意，那就會(huì)比較麻煩。所以我們強(qiáng)調(diào)禮儀，它是交往藝術(shù)，它是溝通技巧，它是行為規(guī)范!

張玲老師一天的課程因?yàn)闀r(shí)間有限，總結(jié)下來，我認(rèn)為主要講到了學(xué)好禮儀就要從三個(gè)方面著手：1、溝通;2、關(guān)系;3、心態(tài)。

一、溝通：你跟任何人打交道，其實(shí)都有個(gè)溝通。

張玲老師講到商務(wù)外交中的溝通有三問：1、你能讓別人記住你嗎?2、你能夠讓別人喜歡你嗎?3、你能讓很多人愿意和你合作嗎?法國著名的社會(huì)心理學(xué)家帕洛提出的：讓別人百分百喜歡你，是絕對(duì)做不到的。要想讓別人記住你就必須做高效的溝通，例如我們平時(shí)參加各種場(chǎng)合的儀式時(shí)，也經(jīng)常做自我介紹，用積極和富有幽默的語言介紹自己，就是讓別人記住你的溝通方法之一。

怎樣有效溝通?也有二點(diǎn)：

1、智者善聽，愚者善說。往往有身份或地位的人說話都是選人選事的，他們會(huì)多聽別人的意見或建議。在與人交往時(shí)，應(yīng)懷著“三人行，必有我?guī)煛钡膽B(tài)度，任何一次交流和溝通中，你能從別人的談話中聽到你所需要的東西，值得學(xué)習(xí)的東西。在與對(duì)方溝通時(shí)也應(yīng)以尊重為本?！岸Y者，敬人也”。那在別人談話不涉及原則上的問題或傷害個(gè)人利益的時(shí)候，應(yīng)該做到不去打斷、不去批評(píng)、不去妄下斷言，這也是一種修養(yǎng)，一種素質(zhì)。

2、善于表達(dá)。即然是與人溝通，那總有你需要表達(dá)個(gè)人意見和觀點(diǎn)的時(shí)候，如果兩個(gè)人都善聽少言，都去尊重對(duì)方了，那還怎么能繼續(xù)溝通下去。如：我和一個(gè)人一起去喝茶吧，到了茶館我們坐下，點(diǎn)好了茶，因?yàn)榇蠹叶级枚Y儀：智者善聽，愚者善說。得了，我們就都等著對(duì)方說吧，因?yàn)槲覀兌疾幌氘?dāng)傻瓜呀。這樣，你不說，我不說，干瞪著眼一坐就是好幾個(gè)小時(shí)，最后，再禮貌道別。我想下次再提到喝茶談事他肯定想不到我，誰想和這么悶的人呆在一起呀。所以，在交往中，就需要注意談話的禮儀，那就是怎么表達(dá)?應(yīng)該談?wù)撃男﹥?nèi)容?有五點(diǎn)可供參考：流行時(shí)尚、輕松愉快、文化藝術(shù)、地理建筑、實(shí)事。最重要的就是學(xué)會(huì)，找話題，那找什么話題呢，出于以對(duì)方為中心的思想，所以話題應(yīng)該是對(duì)方熟悉的事，因?yàn)檫@樣才不會(huì)發(fā)生你所問的事，正是別人不知道的事。那樣就避免了尷尬，給別人留面子同時(shí)也給自己留有面子。

在談話技巧上做到：有所不為;有所為。

有所不為的含義是：不能說的話不能做的事不能犯的錯(cuò)誤別出。在銷售部，我們?cè)诖罅康呐嘤?xùn)中就有這條要求，不能承諾自己不能做到的事情。而且要求在接到用戶投訴時(shí)，多聽，做個(gè)善聽的人。這也是種禮儀也是個(gè)人素質(zhì)的體現(xiàn)。有所為的含義是：怎樣去把它做好一點(diǎn)。沒做好就是對(duì)有所為的含義還沒更深記得的去理解。

同時(shí)，在工作和生活中還有兩點(diǎn)談話注意事項(xiàng)，需要我們記住：

1)六不談：不能緋議黨;不能涉及行業(yè)、國家秘密、不能緋議交往對(duì)象、不能背后議論領(lǐng)導(dǎo)、同事、同行壞話、不談格調(diào)不高的話題、不談隱私問題。

2)五不問：不問收入;不問歲數(shù);不問婚姻家庭;不問身體健康;不問職業(yè)經(jīng)歷。

二、關(guān)系。關(guān)系也就是具體的人際交往過程。拿張老師在講課時(shí)說到的白金法則：“在人際交往中要取得成功，就一定要做到交往對(duì)象心里需要什么，我們就要滿足對(duì)方的心里需求?！蔽覀?cè)谌穗H交往中掌握這點(diǎn)很重要，需要我們學(xué)習(xí)：

1)擺正位置。作為銷售部的一員，我們就要擺正自己的位置，我們是服務(wù)行業(yè)，即然來到公司，成為銷售部的一員那就是為我們的業(yè)務(wù)經(jīng)理和用戶提供服務(wù)的，就是為別人工作的。所以當(dāng)業(yè)務(wù)經(jīng)理和用戶提出要求時(shí)，也就是我們?yōu)樗麄兲峁┓?wù)時(shí)，應(yīng)該有求必應(yīng)，不厭其煩。這并不等同于我們銷售部的人地位低了，不平等了。我們應(yīng)試換一個(gè)角度，我們?cè)谏钪芯湍觅徫飦碚f吧，那時(shí)我們離開了公司，我們的角色就變化為顧客，那時(shí)，就是別人在為我們服務(wù)。所以擺正自己的位置很關(guān)鍵。在銷售部，工作是很多很繁鎖的，但是只要自己擺正了位置，按照應(yīng)有的職業(yè)道德來完成自己的工作，那就會(huì)得到很好的成績。也會(huì)得到業(yè)務(wù)經(jīng)理的認(rèn)可，使我們關(guān)系更加融合，使工作更加得心應(yīng)手。擺正位置還要記住你是一名員工這件事，這聽起來有點(diǎn)可笑，我是一名員工還要用記住，實(shí)際上記住了才能真正擺正自已的心態(tài)問題，聽了張老師的課讓我明白了一件事情，那就是你的上司永遠(yuǎn)是正確的，你的公司的決策是不容懷疑的。做為公司的一員，就應(yīng)該有很好的執(zhí)行力，下級(jí)服從上級(jí)，這是職業(yè)操手。張老師還講到禮儀的要求就是尊重：尊重上級(jí)是一種天職，尊重同事是一種本分，尊重下級(jí)是一種美德，尊重客人是一種常識(shí)，尊重對(duì)手是一種風(fēng)度，尊重所有的人是一種教養(yǎng)!

2)端正態(tài)度?，F(xiàn)代人的壓力是比較大的，在衛(wèi)華工作壓力就很大。但是：“你要做多大的事情，就要承擔(dān)多大的壓力”。有了壓力你才會(huì)成長。張老師在上課的時(shí)候就說過：“你見過這樣的人嗎?他心態(tài)不好，要么自我催殘，要么四面出擊，處處與別人為敵。他存在的價(jià)值讓你不爽。”我們公司里有這種人嗎?沒有嗎?我是不是這樣的人?這就需要我們自己去端正態(tài)度了.

三、心態(tài)。

張老師在上午的課時(shí)都強(qiáng)調(diào)，“禮儀”是如何尊重別人?如何多聽少說?如何擺正位置端正態(tài)度?這一切都要求你要有很好的素質(zhì)和良好的教育修養(yǎng)。我想她講課的內(nèi)容大多都是怎樣要求自己，怎樣規(guī)范生活。這就不得不說到心態(tài)的問題了。有了壓力，如生活壓力、工作壓力能不抱怨嗎?但是要怎樣才能更好的調(diào)整自己的心態(tài)，從容的過好每一天，這也是現(xiàn)代人際關(guān)系交流需要個(gè)人具備的一些東西。以前參加培訓(xùn)時(shí)，也有老師提到這一點(diǎn)，還提出過養(yǎng)心三法(也就是讓自己開心的三步曲)我覺得很適用：1、昨天過去了，沒必要煩。“善于忘記，懂得放棄”。2、明天尚未來到，不用去煩。3、今天正在度過，沒有必要去煩。奧維德也說過：生命只有三天：昨天、今天、明天。人要懂得惜福：珍惜你現(xiàn)在擁有的一切。所以，在工作中無論遇到什么困難和委屈，中要積極調(diào)整心態(tài)，重新投入工作，在工作當(dāng)中尋找自己的價(jià)值。學(xué)會(huì)忘記以前，好好的對(duì)待現(xiàn)在，是我們現(xiàn)在應(yīng)該去做的。未來或以后的事情，真的是還沒發(fā)生，也不知道會(huì)發(fā)生什么，但是我們要相信，現(xiàn)在走的每一步都會(huì)影響到我們的下一步以至我們的未來。張老師在下午開始做的成語接龍游戲就給了我很大的感觸，我們?cè)谙硎苡螒驇順啡さ耐瑫r(shí)也要明白一個(gè)道理，就是口留余香。常言說口乃心之門戶，要想做到口有余香就必須心有香才行，就是要有一個(gè)好的積極的心態(tài)。更要調(diào)整自己的心態(tài)，抱著寬容之心來對(duì)待與自己接觸的每一個(gè)人，換位思考，才能達(dá)到真正的以心對(duì)人，以誠對(duì)人。相由心生，這樣才能帶給他人真正的微笑式服務(wù)，才能更好的體現(xiàn)我們服務(wù)宗旨。公司發(fā)展了，個(gè)人才能發(fā)展，發(fā)展自己提高自己讓自己更加適應(yīng)公司的發(fā)展，是我們應(yīng)該做到的，雖然有難度有距離，但是你要相信每向前跨出的一步都是向成功靠近的一步!

張老師除了講了以上三點(diǎn)以外，在下午對(duì)具體的禮儀禮節(jié)進(jìn)行了詳細(xì)的講解。如：宴請(qǐng)的要點(diǎn)、行為舉止的6個(gè)不準(zhǔn)、著裝的要求、涉外禮儀等等，我現(xiàn)在就不細(xì)說了。

一天的培訓(xùn)，讓我受益非淺。讓我學(xué)會(huì)了：要去尊重別人、善待自己、規(guī)范的生活、擁有健康的心態(tài)、怎樣與人交往等等。讓我把張老師講課中所提到的其中一句我喜歡的名言做為這篇心得的結(jié)束語吧，那就是：

禮儀體現(xiàn)于細(xì)節(jié)，細(xì)節(jié)展示素質(zhì)。

商務(wù)培訓(xùn)總結(jié) 篇4

中國，自古就是禮儀之邦，禮儀對(duì)于我們炎黃子孫來說，更多的時(shí)候能體現(xiàn)出一個(gè)人的教養(yǎng)和品位，它標(biāo)志著一個(gè)社會(huì)的文明程序，反映著一個(gè)民族的精神面貌。

在20xx年的最后一天，大家在報(bào)告廳舉行了形體與商務(wù)禮儀實(shí)訓(xùn)的動(dòng)員大會(huì)。這天我們認(rèn)識(shí)了我們的指導(dǎo)老師，她們是李媛媛老師、童茜老師和張超老師。老師們給我們介紹了這兩周的實(shí)訓(xùn)安排，同時(shí)也說明了這次實(shí)訓(xùn)的考核方式。這次實(shí)訓(xùn)的成績有三部分組成，分別是20%的實(shí)訓(xùn)總結(jié)，30%的考勤，50%的禮儀展示和商務(wù)情景劇展示。雖然只有短短為期九天的時(shí)間，但是我發(fā)現(xiàn)這九天里我們要做的有很多。

禮儀是一種待人接物的行為規(guī)范，也是交往的藝術(shù)。對(duì)一個(gè)人來說，禮儀是一個(gè)人的思想道德水平、文化修養(yǎng)、交際能力的外在表現(xiàn)，對(duì)一個(gè)社會(huì)來說，禮儀是一個(gè)國家社會(huì)文明程序、道德風(fēng)尚和生活習(xí)慣的展現(xiàn)。有禮走遍天下，無禮寸步難行。而我們是商務(wù)英語專業(yè)的，今后步入社會(huì)，進(jìn)入職場(chǎng)，我們會(huì)較多的和外國人打交道。此時(shí)，我們的言行舉止所展現(xiàn)的不僅僅代表著是個(gè)人素質(zhì)，也不僅僅代表著公司形象，更是代表著我們整個(gè)民族的禮儀。禮儀是塑造形象的重要手段。在日常活動(dòng)中，交談講究禮儀，可以使我們變得文明；舉止講究禮儀，可以使我們變得高雅；穿著講究禮儀，可以使我們變得大方；行為講究禮儀，可以使我們變得美好。由此可見，禮儀對(duì)于我們的重要性，這次實(shí)訓(xùn)的實(shí)用性和必要性。我相信通過這次實(shí)訓(xùn)，大家的精神面貌肯定會(huì)煥然一新的，我們所學(xué)到的東西必將會(huì)讓我們終生受用。

實(shí)訓(xùn)的每一天都被安排的滿滿當(dāng)當(dāng)。實(shí)訓(xùn)的第二天，我們的任務(wù)是儀態(tài)禮儀訓(xùn)練。學(xué)校從姜泓吟職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校給我們請(qǐng)來了一個(gè)專業(yè)禮儀培訓(xùn)老師——高利平老師。她首先向我們介紹了什么是禮儀，也讓我們了解到禮儀悠久的歷史。我也知道了儀態(tài)包括舉止動(dòng)作、神態(tài)表情和相對(duì)靜止的體態(tài)。人們的面部表情，體態(tài)變化，行、走、站、立、舉手投足都可以表達(dá)思想感情。儀態(tài)是表現(xiàn)一個(gè)人涵養(yǎng)的一面鏡子，也是構(gòu)成一個(gè)人外在美好的主要因素。怎么樣才能把我們最好的精神面貌展現(xiàn)出來呢？首先是站姿，女生要把腿并攏，繃直，提臀，站成丁字步，抬頭挺胸，眼睛平視前方，把手交叉握好放在腹前。男生要把兩腳分開至與肩同寬，將手放在褲縫兩側(cè)，抬頭挺胸，眼睛平視前方。其中，最重要的是要時(shí)刻保持著微笑，露出6—8顆牙齒。我不得不說這樣的站姿真的非常累，但是大家都在堅(jiān)持。老師們不斷的給我們糾正姿勢(shì)。高老師更是邊跟我們講解要注意的地方邊給我們灌輸一些關(guān)于禮儀的小知識(shí)，偶爾還有一些笑話。我們也算是"苦中作樂"了。除了站姿，我們還學(xué)了鞠躬，鞠躬可以分成15°鞠躬、45°鞠躬、90°鞠躬。一般場(chǎng)合下，我們可以使用15°鞠躬來表示問候，而45°鞠躬表示感謝，90°鞠躬?jiǎng)t表示道歉。除此之外，我們還學(xué)了"請(qǐng)"的姿勢(shì)，有小請(qǐng)、中請(qǐng)、大請(qǐng)三種，以及蹲的姿勢(shì)和走姿。這個(gè)下午，我們"度秒如年"，真正意識(shí)到了禮儀是一門大學(xué)問，要想學(xué)好禮儀，我們?nèi)沃囟肋h(yuǎn)。禮儀是要靠平時(shí)生活中一點(diǎn)一滴積累的，也不可能一蹴而就的。

學(xué)習(xí)了儀態(tài)禮儀，接下來我們要學(xué)的是儀容儀表禮儀。這一項(xiàng)課程由姜泓吟老師來給我們講解。姜老師首先教我們正確潔面的步驟，每個(gè)人應(yīng)該根據(jù)自己的皮膚來選擇適合自己的洗面奶，正確的使用洗面奶。如果女生化了妝，那么就要先卸妝再進(jìn)行潔面。男生也要進(jìn)行徹底的潔面，而不是睡前直接用水洗把面。清潔不徹底會(huì)造成毛孔堵塞，所以痘痘就會(huì)來了。尤其是在昆明這個(gè)灰塵滿天飛的城市，我們更加要做好清潔工作，給皮膚進(jìn)行大掃除。要想在以后的歲月里也保持年輕，那么我們從現(xiàn)在開始就是對(duì)皮膚進(jìn)行保養(yǎng)工作。光光是清潔是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，更重要的是做好補(bǔ)水、保濕工作，讓皮膚富有彈性。我們都知道昆明是一個(gè)紫外線很強(qiáng)，氣候又很干燥的城市。對(duì)于火辣辣的太陽，我們大家都是"裸"著出門，既不打傘也不擦防曬霜。后果就是回家聽到最多的一句話就是"你怎么這么黑了啊"！一旦黑了，無論再怎么下功夫都很難恢復(fù)到之前的膚色了。可見，防曬工作的重要性。眼睛，是心靈的窗戶。眼部的護(hù)理是至關(guān)重要的，由于眼部皮膚極其嬌嫩，易疲勞，十分容易產(chǎn)生黑眼圈，長皺紋。根據(jù)不同的年齡段，我們要選擇正確的眼霜來對(duì)眼部進(jìn)行護(hù)理。我們現(xiàn)在要做的就是未雨綢繆?；瘖y，對(duì)于一名職業(yè)女性來說是一門必修課。老師們?yōu)榱俗屛覀兏玫膶W(xué)會(huì)化妝，把我們分成10人一組，每組都會(huì)有一名專業(yè)的化妝老師來幫同學(xué)化妝做示范，講解化妝要注意的要點(diǎn)。例如怎樣選擇粉底，怎樣涂抹，怎樣畫眉毛，怎樣畫眼線我們學(xué)到了很多化妝的知識(shí)，還總結(jié)出了一個(gè)結(jié)論我們要經(jīng)常拿自己練練手，學(xué)會(huì)化妝。除此之外，老師還給我們講了職業(yè)裝的搭配方法，穿衣技巧以及色彩搭配。同時(shí)，我們也在為我們的禮儀展示做準(zhǔn)備。每天都感覺過得很充實(shí)，可以學(xué)到許多之前都不知道的東西。

第四天，我們大家按小組形式去往了各個(gè)商店、賓館等觀察商務(wù)禮儀，為每組的商務(wù)場(chǎng)景模擬訓(xùn)練收集素材。

第五天，高老師給我們講的是商務(wù)接待與辦公禮儀。商務(wù)交往活動(dòng)中，接待是給客戶留下良好第一印象的重要工作，為下一步深入的交往打下基礎(chǔ)，接待要有周密的布置。接待的程序：預(yù)約——準(zhǔn)備——接待——送客。那么，怎樣才能使客戶體會(huì)到你的熱情好客、禮貌待人的誠意呢？大體上應(yīng)做到以下幾點(diǎn)：對(duì)于如約而來的客人，要表示熱情、友好。對(duì)貴客或遠(yuǎn)道而來的客人，要指派專人出面，提前到達(dá)雙方約定的地點(diǎn)，恭候客人的到來；接待人員要提前到達(dá)機(jī)場(chǎng)或車站，以示對(duì)客人的尊重。我們要做到要文明待客、禮貌待客、熱情待客，接待工作在禮儀方面應(yīng)做到嚴(yán)謹(jǐn)、熱情、周到、細(xì)致。文明待客主要以主人的'語言、舉止和態(tài)度來體現(xiàn)：來有迎聲、問有答聲、去有送聲。送客時(shí)的寒暄之辭：提醒客人的隨身物品，對(duì)即將離去的客人說些客氣的話，使客人愉快的離去。商務(wù)人員在與客戶和上司乘坐電梯時(shí)，也應(yīng)注意相應(yīng)的禮儀。必須主導(dǎo)客人上、下電梯。首先必須先按電梯按鈕，如果只有一個(gè)客人，可以以手壓住打開的門，讓客人先進(jìn)，如果人數(shù)很多，則應(yīng)該先進(jìn)電梯，按住開關(guān)，先招呼客人，再讓公司的人上電梯。出電梯時(shí)剛好相反，按住開關(guān)客人先出電梯，自己才走出電梯。如果上司在電梯內(nèi)，則應(yīng)讓上司先出，自己最后再出電梯。除此之外，我們還要注意名片的遞送，電話禮儀？

學(xué)完了商務(wù)接待和辦公禮儀，我們?cè)诶铈骆吕蠋煹膸ьI(lǐng)下去悠然·德尼咖啡沙龍學(xué)習(xí)西餐禮儀。一個(gè)給人非常輕松的工作室，在那里，我們見到了各種咖啡機(jī)，聞到了濃郁的咖啡香，也品嘗到了熱騰騰的美式咖啡。那里的老師首先給我們介紹了禮儀的含義，禮儀的作用，西餐文化在歐洲，所有跟吃飯有關(guān)的事，都被備受重視，因?yàn)樗瑫r(shí)提供了兩種最受贊賞的美學(xué)享受——美食與交談。除了口感精致之外，用餐時(shí)酒、菜的搭配，優(yōu)雅的用餐禮儀，調(diào)整和放松心態(tài)、享受這環(huán)境和美食、正確使用餐具、酒具都是進(jìn)入美食的先修課。去高檔的西餐廳，男士要穿整潔；女士要穿晚禮服或套裝和有跟的鞋子，女士化妝要稍重因?yàn)椴蛷d內(nèi)的光線較暗，如果指定穿正式的服裝的話，男士必須打領(lǐng)帶，進(jìn)入餐廳時(shí)，男士應(yīng)先開門，請(qǐng)女士進(jìn)入，應(yīng)請(qǐng)女士走在前面。入座、點(diǎn)酒都應(yīng)請(qǐng)女士來品嘗和決定。就座時(shí)，身體要端正，手肘不要放在桌面上，不可蹺足，與餐桌的距離以便于使用餐具為佳。餐臺(tái)上已擺好的餐具不要隨意擺弄，要將餐巾對(duì)折輕輕放在膝上。使用刀叉進(jìn)餐時(shí)，從外側(cè)往內(nèi)側(cè)取用刀叉，要左手持叉，右手持刀；切東西時(shí)左手拿叉按住食物，右手執(zhí)刀將其鋸切成小塊，然后用叉子送入口中。使用刀時(shí)，刀刃不可向外。進(jìn)餐中放下刀叉時(shí)，應(yīng)擺成"八"字型，分別放在餐盤邊上。刀刃朝向自身，表示還要繼續(xù)吃。每吃完一道菜，將刀叉并攏放在盤中。刀、叉又分為肉類用、魚類用、前菜用、甜點(diǎn)用，而湯匙除了前菜用、湯用、咖啡用、茶用之外，還有調(diào)味料用湯匙。在吃西餐時(shí)，我們還要注意酒杯的拿法，正確的持杯姿勢(shì)應(yīng)該是用拇指、食指和中指夾住高腳杯杯柱。首先，夾住杯柱便于透過杯壁欣賞酒的色澤，便于搖晃酒杯去釋放酒香。如果握住杯壁，就用手指擋住了視線，也無法搖晃酒杯；其次，飲用葡萄酒講究一定適飲溫度，如果用手指握住杯壁，手溫將會(huì)把酒溫?zé)幔绊懫咸丫频恼Ｋ?。我們要牢記這些禮儀，以便今后踏入職場(chǎng)使用。

商務(wù)談判作為一項(xiàng)為切磋商達(dá)成合作關(guān)系而進(jìn)行的商務(wù)活動(dòng)是一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)重要的過程。商務(wù)談判與簽約禮儀扮演著很重要的角色。不了解這些禮儀，隨時(shí)會(huì)陷入麻煩，甚至危及公司的形象和利益或是破壞公司關(guān)鍵的商務(wù)關(guān)系。熟練掌握一定的商務(wù)談判禮儀有助于在商務(wù)談判中獲得成功。商務(wù)談判之前首先要確定談判人員，與對(duì)方談判代表的身份、職務(wù)要相當(dāng)。談判代表要有良好的綜合素質(zhì)，談判前應(yīng)整理好自己的儀容儀表，穿著要整潔正式、莊重。還要布置好談判會(huì)場(chǎng)，采用長方形或橢圓形的談判桌，門右手座位或?qū)γ孀粸樽穑瑧?yīng)讓給客方。談判前應(yīng)對(duì)談判主題、內(nèi)容、議程作好充分準(zhǔn)備，制定好計(jì)劃、目標(biāo)及談判策略。

談判之初，談判雙方接觸的第一印象十分重要，言談舉止要盡可能創(chuàng)造出友好、輕松的良好談判氣氛。姿態(tài)動(dòng)作也對(duì)把握談判氣氛起著重大作用，應(yīng)目光注視對(duì)方時(shí)，目光應(yīng)停留于對(duì)方雙眼至前額的三角區(qū)域正方，這樣使對(duì)方感到被關(guān)注，覺得你誠懇嚴(yán)肅。簽約儀式上，雙方參加談判的全體人員都要出席，共同進(jìn)入會(huì)場(chǎng)，相互致意握手，一起入座。雙方都應(yīng)設(shè)有助簽人員，分立在各自一方代表簽約人外側(cè)，其余人排列站立在各自一方代表身后。助簽人員要協(xié)助簽字人員打開文本，用手指明簽字位置。雙方代表各在己方的文本上簽字，然后由助簽人員互相交換，代表再在對(duì)方文本上簽字。簽字完畢后，雙方應(yīng)同時(shí)起立，交換文本，并相互握手，祝賀合作成功。其他隨行人員則應(yīng)該以熱烈的掌聲表示喜悅和祝賀。

商務(wù)培訓(xùn)總結(jié) 篇5

隨著社會(huì)的發(fā)展進(jìn)步，文明程度的不斷提高，以及與人交往的日益頻繁，禮儀已成為現(xiàn)代社會(huì)中人們生活、工作等方面不可缺少的重要組成部分。因此，學(xué)習(xí)禮儀知識(shí)，運(yùn)用禮儀規(guī)范，對(duì)提高我們自身綜合素質(zhì)具有重要的意義。

在20xx年xx月17號(hào)至xx月29日期間，酒店組織的服務(wù)禮儀兼職培訓(xùn)員學(xué)習(xí)活動(dòng)中，我們觀看了周思敏老師的禮儀講座，覺得我們?cè)诙Y儀方面還存在許多不足，覺得學(xué)禮儀活動(dòng)非常必要，非常及時(shí)，對(duì)我深有感觸，受益匪淺。

文明禮儀是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，我國素有“禮儀之邦”的美譽(yù)，自古以來，中華兒女一直將文明禮儀放在相當(dāng)重要的位置。如今，隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步，文明禮儀更顯得尤為重要，它內(nèi)容之多，范圍之廣，可謂包羅萬象，無處不在。尤其是對(duì)大廈的前臺(tái)接待人員來說，每個(gè)人的舉止、表情、談吐、對(duì)人待物等方方面面，都能展示一個(gè)人的素質(zhì)修養(yǎng)和大廈的整體形象。

通過這次服務(wù)禮儀培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我們意識(shí)到，原來平時(shí)忽略的細(xì)小問題，其實(shí)帶給客人的負(fù)面影響是十分大的。試想當(dāng)客人走進(jìn)酒店門口，看見一個(gè)精神不振、衣冠不整的前臺(tái)接待員時(shí)會(huì)是什么的感覺，相信他們會(huì)有不愉快的心情，甚至?xí)?duì)酒店的服務(wù)質(zhì)量產(chǎn)生懷疑。

我作為大廈的前臺(tái)服務(wù)人員，每時(shí)每刻，每事每處，每個(gè)環(huán)節(jié)都應(yīng)該講禮儀、用禮儀，把所學(xué)禮儀用得恰到好處，我覺得我們?cè)谄綍r(shí)的工作中應(yīng)真正地做到：注重細(xì)節(jié)、追求完美，力求做好每一件事。當(dāng)然，這不僅是單單要求我們服務(wù)禮儀方面，還包括工作能力方面，我們應(yīng)在提供文明服務(wù)的前提下認(rèn)真學(xué)習(xí)和掌握各種服務(wù)技巧，為客人營造一種良好的住宿環(huán)境，讓他們真正地感受到我們的真誠。

對(duì)于商務(wù)禮儀的訓(xùn)練，我覺得并不是整夜睡木板，整天靠墻站就可以了的！一個(gè)人的禮儀品行首先是由內(nèi)而生的，如果一味的重視給人的感覺但是確實(shí)沒有內(nèi)涵與內(nèi)在的修養(yǎng)又何嘗不是在自欺欺人人，而且還欺人欺得那么的辛苦！所以修身當(dāng)從修心而起，一個(gè)真正有內(nèi)涵有修養(yǎng)的人嚴(yán)格要求自己來也必定不是難事！而修心最好的辦法就是多讀書！另外商務(wù)禮儀的學(xué)習(xí)也不是學(xué)了就可以了的，必須從工作生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴嚴(yán)格要求自己的行為規(guī)范，長期堅(jiān)持不放松，才能把各種各樣的商務(wù)禮儀規(guī)范變成自己的工作和生活習(xí)慣，真正讓自己成為一個(gè)有修養(yǎng)、有禮貌、有氣質(zhì)的職場(chǎng)人員。

相信，如果我們每個(gè)人都能從我做起，從現(xiàn)在做起，樹立好自身形象，樹好酒店形象，那么，我們的生活將更加豐富多彩，酒店的明天將更加輝煌。

學(xué)員培訓(xùn)總結(jié)(范例5篇)

我們聽了一場(chǎng)關(guān)于“學(xué)員培訓(xùn)總結(jié)”的演講讓我們思考了很多，文檔處理是我們成功管理個(gè)人和家庭事務(wù)的重要工具，讓腦子的知識(shí)充沛，閱讀范文是很有必要的。高水平的范文，可以幫我們快速上手寫作。寫一篇好的范文有哪些要點(diǎn)？

學(xué)員培訓(xùn)總結(jié) 篇1

近期，我參加了一次為期兩周的學(xué)員培訓(xùn)課程，這堂課程給我留下了深刻的印象。在這篇文章中，我將詳細(xì)、具體且生動(dòng)地總結(jié)我參加這次學(xué)員培訓(xùn)的經(jīng)歷。

我想介紹一下培訓(xùn)的組織和安排。這次學(xué)員培訓(xùn)是由公司的人力資源部門組織的，旨在提升員工的專業(yè)技能和職業(yè)素養(yǎng)。為了充分利用這次培訓(xùn)，從各個(gè)部門中選派了一些優(yōu)秀的員工作為學(xué)員。培訓(xùn)地點(diǎn)設(shè)在一家專業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，他們提供了一流的教學(xué)設(shè)施和資源。

整個(gè)培訓(xùn)過程分為兩個(gè)主要部分：理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐操作。在理論學(xué)習(xí)階段，學(xué)習(xí)了很多與工作相關(guān)的知識(shí)和技能。對(duì)于每個(gè)主題，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)都安排了專家教師來給講解。他們的講解方式生動(dòng)有趣，通過舉例和案例分析，讓更加深入地理解了每個(gè)概念和原理。還進(jìn)行了小組討論和角色扮演，這樣就能更好地理解和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。

在實(shí)踐操作階段，需要應(yīng)用學(xué)到的知識(shí)和技能來解決真實(shí)的問題。培訓(xùn)機(jī)構(gòu)邀請(qǐng)了一些行業(yè)專家來模擬真實(shí)的工作場(chǎng)景，并要求根據(jù)自己的實(shí)際情況提出解決方案。通過這樣的實(shí)踐，不僅能夠加深對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解，還能夠鍛煉自己的團(tuán)隊(duì)合作和問題解決能力。

除了理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐操作，培訓(xùn)還安排了一些額外的活動(dòng)，例如企業(yè)參觀和交流分享。參觀了一家當(dāng)?shù)刂钠髽I(yè)，了解了他們的管理模式和成功經(jīng)驗(yàn)。還邀請(qǐng)了一些業(yè)界精英來和分享他們的職業(yè)經(jīng)歷和成功故事。這些活動(dòng)為提供了一個(gè)拓寬視野和學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會(huì)。

{網(wǎng)站}小編認(rèn)為，這次學(xué)員培訓(xùn)給我?guī)砹撕芏嗍斋@和啟示。我學(xué)到了很多與我的工作緊密相關(guān)的知識(shí)和技能。這些知識(shí)將幫助我更好地完成工作任務(wù)，并提升自己的職業(yè)素養(yǎng)。通過實(shí)踐操作和小組討論，我提高了自己的團(tuán)隊(duì)合作和問題解決能力。這將對(duì)我未來的工作和職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。通過企業(yè)參觀和交流分享，我對(duì)其他企業(yè)的管理模式和成功經(jīng)驗(yàn)有了更深入的了解，這將激發(fā)我不斷學(xué)習(xí)和改進(jìn)的動(dòng)力。

{網(wǎng)站}小編認(rèn)為，這次學(xué)員培訓(xùn)是一次深入、詳細(xì)且生動(dòng)的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。通過學(xué)習(xí)理論知識(shí)、實(shí)踐操作以及參觀交流，我收獲了很多知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，并提升了自己的能力。我相信，這次學(xué)員培訓(xùn)將對(duì)我未來的工作和職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。我會(huì)珍惜這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，不斷努力提升自己，為公司創(chuàng)造更好的價(jià)值。

學(xué)員培訓(xùn)總結(jié) 篇2

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師和各位學(xué)員：

非常榮幸能夠代表全體學(xué)員為這次培訓(xùn)總結(jié)發(fā)言。在這次培訓(xùn)中，我們學(xué)員們傾注了大量的心血和努力，并從中獲益良多。本次總結(jié)將詳細(xì)回顧我們?cè)谂嘤?xùn)中掌握的知識(shí)、積累的經(jīng)驗(yàn)以及未來的發(fā)展方向。

首先，在過去的幾周里，我們學(xué)員通過系統(tǒng)的課程學(xué)習(xí)，深入了解了該領(lǐng)域的最新趨勢(shì)和前沿技術(shù)。專家們通過精心設(shè)計(jì)的講座和案例分析，向我們介紹了行業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀、相關(guān)政策和標(biāo)準(zhǔn)，以及市場(chǎng)競爭戰(zhàn)略等方面的內(nèi)容。此外，實(shí)地考察和訪問學(xué)，使我們親身感受到了專業(yè)實(shí)踐的魅力和現(xiàn)實(shí)挑戰(zhàn)。

其次，培訓(xùn)期間，我們學(xué)員之間形成了緊密的合作和交流網(wǎng)絡(luò)。在小組項(xiàng)目和討論環(huán)節(jié)中，我們分享了自己的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)，并通過團(tuán)隊(duì)合作解決了許多實(shí)際問題。這種合作氛圍激發(fā)了創(chuàng)新思維和團(tuán)隊(duì)精神，并為我們今后的工作提供了有力支持。

在這次培訓(xùn)中，我們不僅僅是接受知識(shí)的傳授，更重要的是學(xué)會(huì)了運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。專家們針對(duì)真實(shí)案例和場(chǎng)景，進(jìn)行了模擬演練和角色扮演，幫助我們將理論知識(shí)與實(shí)踐緊密結(jié)合。通過這種方式，我們更加熟悉并掌握了行業(yè)規(guī)范、工具和技巧，并增強(qiáng)了解決問題和應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)的能力。

另外，這次培訓(xùn)還開設(shè)了一系列的專題講座和研討會(huì)，邀請(qǐng)了業(yè)內(nèi)專家和成功人士與我們分享他們?cè)谠擃I(lǐng)域的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)對(duì)我們的職業(yè)規(guī)劃和個(gè)人成長起到了積極的指導(dǎo)作用。

最后，我們對(duì)未來的發(fā)展充滿信心。通過這次培訓(xùn)，我們接觸到了最新的技術(shù)和趨勢(shì)，掌握了實(shí)用的工具和策略，為我們?cè)诠ぷ髦械陌l(fā)展提供了有力的保障。我們將繼續(xù)不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，完善自己的專業(yè)素養(yǎng)和技能，努力成為行業(yè)的佼佼者，并為組織的發(fā)展做出積極貢獻(xiàn)。

再次感謝領(lǐng)導(dǎo)、老師和各位學(xué)員的支持和鼓勵(lì)。這次培訓(xùn)是我們成長道路上的濃墨重彩的一筆，我們將牢記所學(xué)，不斷追求卓越，為實(shí)現(xiàn)個(gè)人和組織的共同目標(biāo)而努力奮斗！

謝謝大家！

學(xué)員培訓(xùn)總結(jié) 篇3

首期清心培訓(xùn)21天課程結(jié)束了，一周后第二期培訓(xùn)就開始了。

本期雖然有意預(yù)留了名額，做好了20%的人“退學(xué)”的準(zhǔn)備;但是由于中途沒有一個(gè)人愿意放下參與，結(jié)果就“超載”運(yùn)行了，學(xué)員們均全程投入;最終的結(jié)果是圓滿的---每個(gè)人都發(fā)生了很大的變化。很多學(xué)員在想：過去缺乏覺知力，行為上對(duì)家人犯了很多過錯(cuò)，期望回家后對(duì)老公/老婆更好一些!對(duì)孩子更好一些，對(duì)周圍的朋友更好一些。學(xué)員們的表現(xiàn)，今后將更像一個(gè)“人”，而不是這個(gè)物質(zhì)世界里面的一臺(tái)機(jī)器;因此我認(rèn)為培訓(xùn)的目的已經(jīng)到達(dá)。只是學(xué)員們還不滿足，期望我明年再為他們開設(shè)“一年級(jí)”的提高班課程(目前他們認(rèn)為自己剛上了幼兒園)。

看來要選出最佳七天課程有點(diǎn)難度。學(xué)員們對(duì)于21天課程中感受沖擊最大的課程各有不一樣;目前看來第一天到最后一天都有人喜愛和欣賞。也許要開這種“精華課程”很有難度---對(duì)于學(xué)員來說，要想讓他們?cè)?天內(nèi)掌握課程的核心資料看來不太可能。也許七天的體驗(yàn)課程，只能“專業(yè)”一點(diǎn)，專門針對(duì)特定的群體，不能針對(duì)辦學(xué)實(shí)踐人員了---不然一知半解的就以為拿走了今日學(xué)堂的教育心得，反而害人。

學(xué)員培訓(xùn)總結(jié)二

回顧整個(gè)培訓(xùn)過程，充滿著豐富的情感。完成教學(xué)環(huán)節(jié)和一些作業(yè)是十分辛苦的，但是卻十分充實(shí)，能感覺到自己的成長。尤其在東山中學(xué)培訓(xùn)期間，對(duì)于自己的成長，有太多太多要需要好好總結(jié)，此刻粗略歸納為以下幾個(gè)方面。

1、教學(xué)方面：

1.1備課方面：

以前很多時(shí)候是聽專家講“備課要備學(xué)生”，但在實(shí)際教學(xué)過程中由于沒有明白什么才是真正的“備課要備學(xué)生”，因此這方面只是停留在思考的階段，而很少在實(shí)際教學(xué)過程中去實(shí)施。因此在備課和進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)中，往往拿起教學(xué)資料，首先是確定重難點(diǎn)，然后想著導(dǎo)入、教學(xué)過程的銜接，以及教學(xué)如何去組織，整個(gè)教學(xué)設(shè)計(jì)過程中，都是以教師自己出發(fā)，以自己為中心，幾乎沒有思考學(xué)生的狀況，只是想著如何將教學(xué)資料如何設(shè)計(jì)的流暢，如何把重點(diǎn)難點(diǎn)知識(shí)給學(xué)生講清楚。這次透過“三位一體”的培訓(xùn)方式，讓我明白了該怎樣去實(shí)現(xiàn)“備課要備學(xué)生”。此刻我在備課過程中，首先思考的是學(xué)生的狀況，看學(xué)生已經(jīng)具有了哪些知識(shí)、技能和方法的基礎(chǔ)，學(xué)生在本教學(xué)中需要什么、能收獲什么，學(xué)生學(xué)習(xí)過程中會(huì)遇到或者存在什么樣的問題，如何引導(dǎo)學(xué)生探索出解決這些問題的方法，而不是直接把方法告訴學(xué)生，即把學(xué)生的問題交回給學(xué)生，讓學(xué)生自己去探索解決問題的方法……然后再去設(shè)計(jì)教學(xué)。對(duì)我來說，這次培訓(xùn)實(shí)現(xiàn)了從以前的聽“備課要備學(xué)生”到此刻的真正做到“備課備學(xué)生”的過渡。

1.2上課方面：

以前在上課的時(shí)候，注意的更多的是這節(jié)課我講了哪些資料，怎樣講;此刻我更明白我要做的是學(xué)生學(xué)了哪些知識(shí)，是不是能夠有更好的方式讓學(xué)生學(xué)得更簡單，對(duì)知識(shí)明白得更透徹。同時(shí)，對(duì)課堂出現(xiàn)的一些意外，以前是比較害怕，此刻是會(huì)很留意課堂中的意外，學(xué)會(huì)思考學(xué)生為什么會(huì)有這樣的想法。以前，如果在教學(xué)中出現(xiàn)“冷場(chǎng)”，就會(huì)覺得很尷尬或者難受，往往會(huì)覺得“學(xué)生怎樣連這樣的問題也回答不上來?”有很多的牢騷和抱怨，有時(shí)候甚至?xí)蟠笥绊懽约航虒W(xué)的情緒和工作的精神。但是透過培訓(xùn)，發(fā)現(xiàn)自己對(duì)課堂的組織和駕馭潛質(zhì)似乎強(qiáng)了很多，透過不斷的實(shí)踐摸索和應(yīng)用，發(fā)現(xiàn)自己在課堂上講的時(shí)刻越來越少，反而越來越受到學(xué)生的喜愛，對(duì)學(xué)生反饋與評(píng)價(jià)的效果也越來越好。

1.3反饋與評(píng)價(jià)方面：

培訓(xùn)前，對(duì)于針對(duì)教學(xué)效果的反饋與評(píng)價(jià)，幾乎沒有什么認(rèn)識(shí)，也導(dǎo)致對(duì)反饋和評(píng)價(jià)十分不重視，僅有的明白就是把反饋與評(píng)價(jià)等同于學(xué)生的作答以及對(duì)學(xué)生的考試。透過培訓(xùn)后，不僅僅僅意識(shí)到“反饋與評(píng)價(jià)”的重要性，而且深深體驗(yàn)到了反饋與評(píng)價(jià)也是對(duì)于教師自己的，使得自己構(gòu)成了教學(xué)反思的習(xí)慣，并從教學(xué)反思中發(fā)現(xiàn)問題、不斷的研究與探索;同時(shí)，也知道根據(jù)需要，合理運(yùn)用乃至多種反饋與評(píng)價(jià)的方法。比如，有些重要的課堂教學(xué)，如果需要把握學(xué)生學(xué)習(xí)的效果，就務(wù)必教學(xué)資料和方式等，科學(xué)的設(shè)計(jì)教學(xué)評(píng)價(jià)反饋表，以及對(duì)一些數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)和分析。

2、教研方面：

2.1問題的研究：

對(duì)學(xué)生出現(xiàn)的問題，以前是盡可能期望少出現(xiàn)，個(gè)性是課堂上，此刻會(huì)認(rèn)真研究學(xué)生的問題，能讓學(xué)生用實(shí)驗(yàn)解決的問題，盡可能的給學(xué)生帶給這樣的條件，讓他們自己動(dòng)手去研究這樣的一些問題。

2.2教研的實(shí)施過程與方法：

以前想研究一些問題，但由于不知道給從哪里入手，因此很多時(shí)候一些想法會(huì)被擱淺。經(jīng)過這次培訓(xùn)，讓我找到了研究的方向和方法。

2.3論文的撰寫：

對(duì)于論文的撰寫，以前一向覺得是很難的一件事，聽了張教授“你把上課的資料整理起來，就能夠?qū)懗梢黄恼铝恕钡倪@句話，我知道寫論文就應(yīng)怎樣去寫了，平時(shí)積累的資料該如何整理分類了。

3、學(xué)習(xí)方面：

3.1認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性：

大家都知道讀書是好事，我們都就應(yīng)多讀書，但是很多時(shí)候受到其他因素的影響，我們很難靜下心來讀書。這次培訓(xùn)過程中，需要我去認(rèn)真讀書，而不能只能是走過場(chǎng)，因此我把心靜下來，認(rèn)真的去品味那些文章，能夠說是收益匪淺。在讀書的過程中，我明白了名師是怎樣來的，他們都做了些什么事情，這些事情該怎樣去做等等。在書中有一些好的做法，很值得我學(xué)習(xí)的方法，還有一些對(duì)教材的明白，對(duì)新課程的明白等等。

3.2學(xué)習(xí)的方法和途徑：

隨時(shí)隨地的學(xué)習(xí)、向所有人學(xué)習(xí)包括向?qū)W生學(xué)習(xí)，這樣的做法，在培訓(xùn)前是想都不敢想的，雖然有聽人說過，但是根本在自己的意識(shí)中沒有留下任何痕跡。在培訓(xùn)后，正因自己的成長，在教學(xué)過程中由于研究問題的需要，往往從發(fā)現(xiàn)問題開始、到分析問題、解決問題，整個(gè)過程中，自己有十分多的“不知道、不了解”，太多查閱超多資料的需要，太多向別人請(qǐng)教的.需要……因此，不知不覺中，構(gòu)成了自己“愛”學(xué)習(xí)的習(xí)慣。雖然以前也會(huì)參加一些形式的培訓(xùn)、也會(huì)聽一些講座和報(bào)告、也會(huì)偶爾看一些書籍，但是結(jié)束后，似乎什么也沒有。此刻無論是什么層次的學(xué)習(xí)、什么方式的學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)自己要記錄、要整理的東西太多太多，似乎覺得“事事皆學(xué)問”覺得自己的渺小和無知。

總之，過程苦、收獲多、成長大、效果好、情感豐、謝不完、學(xué)無際。

學(xué)員培訓(xùn)總結(jié)三

我很榮幸參加了xx成功的舉辦的第六屆的**創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，共有29名有創(chuàng)業(yè)愿望的學(xué)員參加了本次培訓(xùn)，這天剛經(jīng)歷了初冬的第一場(chǎng)寒流。除了寒冷的天氣之外，由美國金融危機(jī)而引發(fā)的全球經(jīng)濟(jì)的衰退讓我們感到這個(gè)冬天更加的蕭索。對(duì)于我們每位有夢(mèng)想創(chuàng)業(yè)的青年，此刻要應(yīng)對(duì)的不僅僅僅是季節(jié)的轉(zhuǎn)換，更要應(yīng)對(duì)經(jīng)濟(jì)環(huán)境對(duì)你們實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的巨大考驗(yàn)。此次培訓(xùn)當(dāng)中的很多人，或許自己、或許家人、或許朋友，已經(jīng)感受到了這個(gè)不一樣尋常的冬天的艱澀。

這是一個(gè)艱難的時(shí)候，是一個(gè)考驗(yàn)智慧和毅力的時(shí)候，當(dāng)遇到挫折的時(shí)候，或許這是從逆境之中開掘期望之石的時(shí)候;這是一個(gè)艱難的時(shí)候，但更是我們攜手共渡難關(guān)的時(shí)候。不管此刻的境遇如何，**時(shí)刻關(guān)心著我們，ybc大家庭的每個(gè)成員一向在路上左手溫暖著右手!

在學(xué)習(xí)的過程中，我主要學(xué)到了以下幾點(diǎn)：一是學(xué)習(xí)創(chuàng)業(yè)理念，當(dāng)前越來越多的下崗職工透過自謀職業(yè)或自主創(chuàng)業(yè)實(shí)現(xiàn)再就業(yè)，創(chuàng)造了財(cái)富，創(chuàng)業(yè)，不僅僅是實(shí)現(xiàn)就業(yè)，要轉(zhuǎn)變觀念，樹立創(chuàng)業(yè)精神，鼓起創(chuàng)業(yè)勇氣，增強(qiáng)創(chuàng)業(yè)魄力，實(shí)現(xiàn)對(duì)人生的追求和自身價(jià)值。二是學(xué)習(xí)創(chuàng)業(yè)知識(shí)，要全身心投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中去，學(xué)習(xí)創(chuàng)業(yè)需要的條件、相關(guān)政策及法律等知識(shí)，避免在創(chuàng)業(yè)過程中走彎路，減少不必要的損失，為每個(gè)人的創(chuàng)業(yè)夢(mèng)想插上有力的翅膀。三是學(xué)習(xí)創(chuàng)業(yè)的技巧和本領(lǐng)。透過學(xué)習(xí)和交流，準(zhǔn)確把握社會(huì)發(fā)展的潮流和方向，運(yùn)用技巧和本領(lǐng)，在越來越細(xì)的社會(huì)分工和日新月異的行業(yè)中追求最適合自己的創(chuàng)業(yè)道路，挖掘第一桶金。

在這次培訓(xùn)中我深深的體會(huì)到老師教的仔細(xì)，學(xué)員學(xué)的認(rèn)真，決不帶著疑問離開教室，有的人為了全身心的投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中，甚至?xí)簳r(shí)放下了自己那一攤子百廢待興的工作，正因大家不想辜負(fù)培訓(xùn)老師的每一滴汗水，想讓自己在學(xué)習(xí)的艱辛中收獲喜悅。透過培訓(xùn)，大家掌握了系統(tǒng)的創(chuàng)業(yè)知識(shí)體系，清醒地看到自己所從事行業(yè)的市場(chǎng)形勢(shì)及創(chuàng)業(yè)環(huán)境，學(xué)會(huì)了如何去組織、計(jì)劃、實(shí)施和做大做強(qiáng)等，更難得的是學(xué)會(huì)了結(jié)合自身實(shí)際確定決策思維模式，創(chuàng)業(yè)綜合素質(zhì)有了很大提高。

透過此次培訓(xùn)我對(duì)我的美容院和培訓(xùn)項(xiàng)目有了更深刻的總結(jié)，我總結(jié)了“四要”

一、要生存。在夢(mèng)想和現(xiàn)實(shí)沖突之時(shí)，生存是第一需要的。創(chuàng)業(yè)之初，個(gè)性是在極度困難的時(shí)候，企業(yè)要先學(xué)會(huì)活著，而后再思考成長，但是夢(mèng)想的目標(biāo)不能變。

二、要學(xué)習(xí)。在危機(jī)中學(xué)習(xí)，提高抗風(fēng)險(xiǎn)的潛質(zhì)，利用這個(gè)時(shí)期有針對(duì)性地學(xué)習(xí)，苦練內(nèi)功，積蓄團(tuán)隊(duì)力量，提升內(nèi)部管理張力，為危機(jī)之后的發(fā)展做好準(zhǔn)備。

三、要關(guān)注。要個(gè)性關(guān)注國家相關(guān)政策和市場(chǎng)環(huán)境的變化，利用有利的政策，隨時(shí)調(diào)整企業(yè)策略。

四、要總結(jié)。仔細(xì)總結(jié)過往的經(jīng)驗(yàn)，并思索未來發(fā)展和經(jīng)營模式。

最后感謝各位領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷，感謝各位教師的認(rèn)真輔導(dǎo)。冬天已經(jīng)來了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?我堅(jiān)信透過此次的培訓(xùn)，對(duì)于實(shí)現(xiàn)我人生目標(biāo)會(huì)越來越近。

學(xué)員培訓(xùn)總結(jié)四

透過近期的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，本人切實(shí)的感覺到了自身的提高，在此感謝上級(jí)安排的此次學(xué)習(xí)活動(dòng)，感謝每一位授課老師精彩的授課。此次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使自己的理論基礎(chǔ)，道德水準(zhǔn)，業(yè)務(wù)修養(yǎng)等方面有了比較明顯的提高，進(jìn)一步增強(qiáng)了學(xué)習(xí)理論的自覺性與堅(jiān)定性，增強(qiáng)了做好新形勢(shì)下本職工作的潛質(zhì)和信心。參加本期培訓(xùn)本人主要有以下幾方面體會(huì)和收獲：

一、透過培訓(xùn)，使我進(jìn)一步增強(qiáng)了對(duì)學(xué)習(xí)重要性和迫切性的認(rèn)識(shí)

培訓(xùn)是一種學(xué)習(xí)的方式，是提高業(yè)務(wù)知識(shí)的最有效手段。21世紀(jì)是知識(shí)經(jīng)濟(jì)社會(huì)，是電子化、網(wǎng)絡(luò)化、數(shù)字化社會(huì)，其知識(shí)更新、知識(shí)折舊日益加快。一個(gè)國家，一個(gè)民族，一個(gè)個(gè)人，要適應(yīng)和跟上現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展，唯一的辦法就是與時(shí)俱進(jìn)，不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步。透過培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，使我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到了學(xué)習(xí)的重要性和迫切性。認(rèn)識(shí)要應(yīng)對(duì)不斷更新的工作要求要靠學(xué)習(xí)，要靠培訓(xùn)，要理解新思維、新舉措。要透過學(xué)習(xí)培訓(xùn)，不斷創(chuàng)新思維，以創(chuàng)新的思維應(yīng)對(duì)競爭挑戰(zhàn)。我真正認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)培訓(xùn)與學(xué)習(xí)，是我們進(jìn)一步提高業(yè)務(wù)知識(shí)水平的需要。加強(qiáng)培訓(xùn)與學(xué)習(xí)，則是提高自身工作潛質(zhì)最直接的手段之一，也是我們提高業(yè)務(wù)水平的迫切需要。只有透過加強(qiáng)學(xué)習(xí)，才能取他人之長補(bǔ)己之短，只有這樣，才能不負(fù)組織重望，完成組織交給的工作任務(wù)。

二、透過學(xué)習(xí)培訓(xùn)，使我清楚地體會(huì)到要不斷加強(qiáng)素質(zhì)、潛質(zhì)的培養(yǎng)和鍛煉

1是要不斷強(qiáng)化全局意識(shí)和職責(zé)意識(shí)?！叭忠庾R(shí)”，是指要站在全局的立場(chǎng)思考問題，表此刻政治上是一種高度的覺悟，表此刻思想上是一種崇高的境界，表此刻工作上是一種良好的姿態(tài)。要求我們用正確的思路來思考解決當(dāng)前存在的問題，就是要求我們要有超前的思維，要有悟性，有創(chuàng)新精神，而不是僅僅做好自己負(fù)責(zé)的那一方面的工作了事，要始終持續(xù)開拓進(jìn)取的銳氣;要牢記“全局意識(shí)”，自覺適應(yīng)目前形勢(shì)發(fā)展需要，認(rèn)真學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)，不斷增強(qiáng)使命感和社會(huì)職責(zé)感，提高自身潛質(zhì)素質(zhì)和調(diào)整好精神狀態(tài)，為社會(huì)發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，貢獻(xiàn)力量。要樹立群眾利益第一位，局部服從整體，小局服從大局的原則，始終持續(xù)健康向上、奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，增強(qiáng)勇于攻克難關(guān)的進(jìn)取意識(shí)，敢于負(fù)責(zé)，勇挑重?fù)?dān)。

2是要加強(qiáng)溝通與協(xié)調(diào)，熟練工作方法。要學(xué)會(huì)溝通與協(xié)調(diào)，要善于與領(lǐng)導(dǎo)、職工、相關(guān)服務(wù)單位進(jìn)行溝通，要學(xué)會(huì)尊重別人，不利于團(tuán)結(jié)的話不說，不利于團(tuán)結(jié)的事不做，用心主動(dòng)地開展工作。要經(jīng)常反思工作、學(xué)習(xí)和生活，把反思當(dāng)成一種文化，透過反思，及時(shí)發(fā)現(xiàn)自身存在的問題。

3是要敢于吃虧、吃苦、吃氣，弘揚(yáng)奉獻(xiàn)精神?！叭浴笔且环N高尚的自我犧牲精神、奉獻(xiàn)精神，是社會(huì)的主流風(fēng)氣。就是要為人處世要心胸開闊，寬以待人。要多體諒他人，遇事多為別人著想，即使別人犯了錯(cuò)誤，或冒犯了自己，也不好斤斤計(jì)較，以免因小失大，傷害相互之間的感情。要樹立奉獻(xiàn)精神，樹立“吃苦、吃虧、吃氣”的思想。吃別人吃不了的苦，做別人做不了的事，忍別人忍不了的事，嚴(yán)格要求自己。

4是要寬宏超多，學(xué)會(huì)包容。包容是一門藝術(shù)，是一種境界，要到達(dá)這種境界，就務(wù)必?fù)碛胁鄣男?，博大的胸襟，還要有一份坦蕩、一種氣概，包容是贏得朋友的前提，包容是人生的財(cái)富。包容不等于遷就和放任自流，包容別人的過錯(cuò)，是為了讓別人更好地改過，與人相處要學(xué)會(huì)容納、包涵、寬容及忍讓，做到心理相容。

5是要注重禮貌禮儀，增強(qiáng)綜合素質(zhì)。禮貌禮儀是生活和工作的根基，是體現(xiàn)一個(gè)國家和民族禮貌程度、經(jīng)濟(jì)實(shí)力的重要標(biāo)志，沒有了禮貌，就沒有了基本的道德防線。我們每一個(gè)人都就應(yīng)具備禮貌素質(zhì)，做一個(gè)堂堂正正的人，做一個(gè)懂禮貌、有禮貌的謙謙君子，禮貌就是我們素質(zhì)的前沿，擁有禮貌，就擁有了世界上最為寶貴的精神財(cái)富。只有當(dāng)每一個(gè)人都具備了禮貌素質(zhì)，我們這個(gè)國家的整體素質(zhì)才能提高。我們要從自我做起，從每一件小事做起，做禮貌事，說禮貌話，讓禮貌禮儀成為社會(huì)發(fā)展的主流，讓我們的素質(zhì)上一個(gè)臺(tái)階。

6是要廉潔自律，加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)。要認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀重要思想，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和正確的權(quán)利觀、地位觀、利益觀。廉潔勤政，嚴(yán)格自律，自覺理解監(jiān)督。認(rèn)真貫徹執(zhí)行上級(jí)關(guān)于廉潔自律的各項(xiàng)制度和規(guī)定，不斷提高拒腐防變的潛質(zhì)，堂堂正正做人，踏踏實(shí)實(shí)做事。要用自己高尚的品德和人格力量去感召人、凝聚人，始終做到自重、自省、自警、自勵(lì)，在職工中樹立廉潔從政、勤政為民的良好形象。

總之，透過幾天的學(xué)習(xí)，我收獲頗多，感觸頗深，在獲得知識(shí)的同時(shí)，也認(rèn)識(shí)到了自己在理論素質(zhì)、工作水平、思想觀念中存在的差距和不足，今后，我要把握住各種學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，本著做一名小學(xué)生的態(tài)度，向書本學(xué)、向?qū)嵺`學(xué)，向身邊的同志學(xué)，透過多種途徑、采取多種方法豐富自己的知識(shí)，發(fā)奮鍛造自己，提高自己，使自己成為無愧于人們的合格的干部。

學(xué)員培訓(xùn)總結(jié)五

轉(zhuǎn)瞬間，三個(gè)月的學(xué)習(xí)培訓(xùn)即將結(jié)束。三個(gè)月前，懷揣著對(duì)單位領(lǐng)導(dǎo)的感激之情、感恩之心，懷著對(duì)人杰地靈、鐘靈毓秀的湘楚大地的向往，抱著學(xué)習(xí)先進(jìn)教育理論與教學(xué)方法、提高專業(yè)知識(shí)與技能的理想，我不遠(yuǎn)萬里，從祖國東北的邊陲小鎮(zhèn)來到了歷史悠久、人文薈萃、名人輩出的湖南，來到了湖南鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院，參加了中等職業(yè)學(xué)校骨干教師商務(wù)英語專業(yè)國家級(jí)培訓(xùn)。有緣結(jié)識(shí)了學(xué)院的老師和來自五湖四海的同學(xué)們。

學(xué)院對(duì)這次培訓(xùn)極為重視，精心安排了系統(tǒng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)課程，設(shè)置了四大學(xué)習(xí)模塊：教育理論與教學(xué)方法模塊(40學(xué)時(shí))，業(yè)知識(shí)與技能訓(xùn)練模塊(120學(xué)時(shí))，教學(xué)演練與實(shí)踐模塊(160學(xué)時(shí))，企業(yè)實(shí)踐活動(dòng)模塊(160學(xué)時(shí))。在教育理論與教學(xué)方法模塊中，主要講授我國職業(yè)教育的發(fā)展，美國、德國、英國澳大利亞、日本的職業(yè)教育理論，職業(yè)教育的人才培養(yǎng)模式及課程開發(fā)方法，課程開發(fā)綜述;如何設(shè)計(jì)調(diào)研方案及怎樣去調(diào)研;如何分析調(diào)研數(shù)據(jù)和撰寫調(diào)研報(bào)告。在教學(xué)演練與實(shí)踐模塊中，學(xué)習(xí)課程的設(shè)計(jì)、學(xué)習(xí)情境的設(shè)計(jì)、行動(dòng)導(dǎo)向的教學(xué)方法設(shè)計(jì)、課堂教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施，以及精品課建設(shè)步驟和說課指導(dǎo)等等。在專業(yè)知識(shí)與技能訓(xùn)練模塊中，著重提高商務(wù)英語語言運(yùn)用潛質(zhì)，學(xué)習(xí)商務(wù)英語跨文化交際、商務(wù)英語函電處理、商務(wù)英語談判、商務(wù)英漢互譯、商務(wù)英語信息檢索、單證審核與繕制。在企業(yè)實(shí)踐模塊中，透過現(xiàn)場(chǎng)參觀與實(shí)習(xí)，了解企業(yè)的基本狀況、企業(yè)管理制度、企業(yè)文化、企業(yè)主要產(chǎn)品及應(yīng)用、企業(yè)安全生產(chǎn)知識(shí)、企業(yè)安全生產(chǎn)管理制度等。課程設(shè)置科學(xué)，既有國際前沿先進(jìn)的科學(xué)理論，又有具體的實(shí)踐操作，具有很強(qiáng)的針對(duì)性和實(shí)用性，透過學(xué)習(xí)，開闊了視野、豐富了專業(yè)知識(shí)、提高了理論水平，感覺受益匪淺。這是人生路上的一次充電，一次加油。

學(xué)校的各位專家教授有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、深厚的專業(yè)知識(shí)、很高的學(xué)術(shù)水平、強(qiáng)烈的敬業(yè)精神。張莉老師精心準(zhǔn)備的商務(wù)英語翻譯課程，由淺入深，循循善誘，透過學(xué)習(xí)，開闊了思維，進(jìn)一步明確了任務(wù)教學(xué)法的內(nèi)涵和商務(wù)英語的教學(xué)思路，從以前一般的工作實(shí)踐提升到了理論的層面，有一種豁然開朗的感覺。外教Colin是一位70多歲的老人，每堂課他都以其飽滿的工作熱情和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度為我們呈現(xiàn)一堂資料豐富的外教課，在他的課堂上，我領(lǐng)略了英國的風(fēng)土人情，民俗特色，尤其是英國的教育以及其與中國的教育之間的比較，給我的教學(xué)帶來了很多啟發(fā)。同時(shí)，我又掌握了課堂上比較前沿的一些教學(xué)模式，比如采取工學(xué)交替、任務(wù)驅(qū)動(dòng)、項(xiàng)目導(dǎo)向、課堂與實(shí)習(xí)地點(diǎn)一體化等行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)模式。學(xué)會(huì)了運(yùn)用案例分析、分組討論、主角扮演、啟發(fā)引導(dǎo)等教學(xué)方法。

讓我感受最深的是六步教學(xué)法，“六步教學(xué)設(shè)計(jì)”(資訊、計(jì)劃、決策、實(shí)施、檢查與評(píng)價(jià))給我們以全新的感受，認(rèn)識(shí)到“六步教學(xué)法”實(shí)質(zhì)和內(nèi)涵以及對(duì)未來教學(xué)的指導(dǎo)作用。透過學(xué)習(xí)，我掌握了在新課程理念下，如何把課程設(shè)置、情境教學(xué)設(shè)計(jì)等新的教學(xué)理念和思想，運(yùn)用于未來的中職商務(wù)英語課堂教學(xué)中。此外學(xué)校還為我們請(qǐng)來專家為我們做精彩的演講。其中湖鐵首珩院長的講座《教學(xué)資源庫建設(shè)實(shí)踐與思考》讓我耳目一新，在了解到世界最前沿教育信息的同時(shí)也意識(shí)到作為一名科研工作者的重要性，我們普通教師也要發(fā)奮成一名科研型教師。

學(xué)校的住宿條件十分簡陋，白墻泥地、木門鐵窗，但是校方給我們帶給的關(guān)懷讓我們感到無比溫暖，看到室內(nèi)沒有學(xué)習(xí)桌，學(xué)習(xí)班主任李丹老師為我們買來了學(xué)習(xí)桌，上課時(shí)，生活班主任劉洋老師為我們打來一壺壺?zé)崴?。主要?fù)責(zé)人朱香奇老師在精神上給予了我們極大的鼓勵(lì)，他總是在我們需要時(shí)出此刻我們面前。

來自五湖四海的各位學(xué)員都能夠克服學(xué)習(xí)上的困難、生活上的不便、對(duì)家人的相思之苦，互相幫忙互相關(guān)心，認(rèn)真刻苦地學(xué)習(xí)。他們身上，有很多值得我學(xué)習(xí)的優(yōu)秀品質(zhì)，來自海南的劉麗紅學(xué)員勤學(xué)好問，被我們稱為“問題老師”，她那打破沙鍋問到底的精神讓我敬佩;最讓我佩服的是我們的班長來自福建的鄧志成學(xué)員，雖然他已經(jīng)是高級(jí)講師了，學(xué)識(shí)淵博，但他依然謙虛謹(jǐn)慎，抓緊一切時(shí)刻進(jìn)行學(xué)習(xí)。

在企業(yè)實(shí)踐中，學(xué)院安排我們參觀了聯(lián)誠集團(tuán)、時(shí)代新材、時(shí)代電氣、唐人神集團(tuán)和株洲電力機(jī)車研究所等。參觀實(shí)習(xí)后，留在我們記憶里的東西很多，企業(yè)的文化、企業(yè)的產(chǎn)品、員工的工作環(huán)境等等，而給我印象最深的是兩個(gè)字——專注。所謂“專注”，就是追求，就是投入，就是創(chuàng)新，就是執(zhí)著，就是不達(dá)目的誓不休。這種專注的品質(zhì)已經(jīng)成為企業(yè)的文化。走在公司的生產(chǎn)車間，你會(huì)發(fā)現(xiàn)每個(gè)崗位上的員工無不專心于自己的工作，他們的專注讓產(chǎn)品更專業(yè)，品質(zhì)更優(yōu)秀。員工的專注來源于企業(yè)本身的專注，企業(yè)專注于新產(chǎn)品的研發(fā)，專注于技術(shù)的創(chuàng)新，專注于市場(chǎng)的拓展，專注于客戶的服務(wù)，成就了企業(yè)的在國內(nèi)以至于國際上的重要地位。

中國有很大部分企業(yè)都是“跟著市場(chǎng)走的”，攬到什么活干什么，什么都會(huì)干，什么都干不好，廣種薄收，都干不精。這是國內(nèi)企業(yè)的通病，也是共性。在經(jīng)濟(jì)不景氣的時(shí)候，最先倒閉的可能就是這些企業(yè)。很多企業(yè)的夢(mèng)想就是一向在追求做大，但是，在世界上更多的公司是在金字塔的底端。企業(yè)作為一個(gè)經(jīng)營實(shí)體，有自己的發(fā)展愿景，雖說做大做強(qiáng)是每個(gè)企業(yè)的夢(mèng)想，但是一味的追求做大做強(qiáng)，如果地基不穩(wěn)，升得越高，只會(huì)跌得越重。

學(xué)習(xí)之余，我們開展了富有好處的戶外拓展活動(dòng)，增強(qiáng)了我們的團(tuán)隊(duì)精神和合作意識(shí)。我們飽覽了張家界的美麗自然風(fēng)光，游覽了充滿神奇色彩的鳳凰古城，了解湘西少數(shù)民族的風(fēng)土人情。我們參觀了主席的故鄉(xiāng)韶山，參觀了 的故鄉(xiāng)湖南寧鄉(xiāng)。參觀偉人故里，回顧歷史，直觀感受到了老一輩領(lǐng)導(dǎo)人為新中國的誕生、為人民的解放事業(yè)所做出的巨大貢獻(xiàn)和犧牲，感悟到這天完美生活的來之不易，我們必須要發(fā)奮工作，為“中國夢(mèng)”的實(shí)現(xiàn)貢獻(xiàn)自己全部的力量。

學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的來之不易，所在單位的領(lǐng)導(dǎo)和同事都對(duì)我寄予厚望，來之初，我一向暗下決心，必須要珍惜這難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，因此，我利用一切時(shí)刻進(jìn)行學(xué)習(xí)。每一堂課都能做到不遲到、不早退，我是全班唯一一個(gè)滿勤的學(xué)員，課堂上我盡量持續(xù)飽滿的精神狀態(tài)，發(fā)奮跟上老師的思維和教學(xué)進(jìn)度，課后認(rèn)真進(jìn)行復(fù)習(xí)消化，同小組成員一齊認(rèn)真完成老師布置的每一個(gè)任務(wù)。在準(zhǔn)備說課階段我?guī)缀跆焯煸诮淌毅@研課程開發(fā)的流程和商務(wù)英語教學(xué)設(shè)計(jì)，虛心的向老師和同學(xué)請(qǐng)教。課外我還經(jīng)常去學(xué)生班級(jí)聽外教的課，利用午休時(shí)刻為自己充電，雖然我沒有做到最優(yōu)秀，但我想只要有付出就總會(huì)有收獲。

來到那里讓我收獲最大的還有和同學(xué)之間的友誼。戶外能讓人快樂，讓人健康，戶外也能加深同學(xué)之間的感情。常言道只會(huì)學(xué)習(xí)的人是不完美的，因此我利用自己的特長發(fā)動(dòng)同學(xué)一齊戶外，操場(chǎng)上我們的身影早已成為學(xué)校的一道風(fēng)景，校園正因有我們而美麗。我們的同學(xué)來自五湖四海，都是十分優(yōu)秀十分活躍的優(yōu)秀教師，每次和同學(xué)們一齊組織的活動(dòng)都給我們留下了完美的回憶。

湖南鐵職，對(duì)我的人生來說，是一個(gè)小小的驛站，但對(duì)我的學(xué)習(xí)工作來說，是一個(gè)加油站，是知識(shí)的充電，精神的加油?；氐焦ぷ鲘徫簧希覍盐宜鶎W(xué)到的知識(shí)，應(yīng)用到教學(xué)實(shí)踐中，為家鄉(xiāng)培養(yǎng)更多的優(yōu)秀人才，為家鄉(xiāng)的建設(shè)增磚添瓦。加油，讓我們的人生更精彩。

湖南鐵職，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您;敬愛的老師們，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您;親愛的同學(xué)們，我會(huì)永遠(yuǎn)愛你們!

學(xué)員培訓(xùn)總結(jié) 篇4

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教師：

大家好！

為了使我們中學(xué)教師更好的做好體育新課程的教學(xué)工作，省教育廳儋州市教育局在本學(xué)期進(jìn)行了為期十幾天的全員遠(yuǎn)程培訓(xùn)。這次的培訓(xùn)按學(xué)科的四個(gè)模塊——興趣氛圍、內(nèi)容呈現(xiàn)、學(xué)法指導(dǎo)、調(diào)控評(píng)價(jià)進(jìn)行科組開展學(xué)習(xí)交流討論。通過培訓(xùn)，得到了很大的收獲，現(xiàn)將自己的心得體會(huì)總結(jié)如下：

一、注重放手讓學(xué)生去自主探究

在以往的教學(xué)中，無論是教的方式還是學(xué)的方式，都過多地注重了接受式學(xué)習(xí)，而忽略了探究學(xué)習(xí)在學(xué)生發(fā)展中的重要價(jià)值。在當(dāng)今的教學(xué)中，我們教師一定要扮好自己的角色，教師只是學(xué)生探究學(xué)習(xí)的合作者，引導(dǎo)者和組織者，教師應(yīng)培養(yǎng)他們對(duì)體育的興趣和求知欲，引導(dǎo)和幫助他們體驗(yàn)學(xué)習(xí)的過程與方法，放手讓學(xué)生自己去探究，發(fā)現(xiàn)，讓他們通過合作交流，在實(shí)踐中去求得新知。

二、注重教學(xué)內(nèi)容的制定

在教學(xué)設(shè)計(jì)的環(huán)節(jié)上，要考慮學(xué)生的技能水平和運(yùn)動(dòng)能力，有效的分層區(qū)別對(duì)待的教學(xué)。在內(nèi)容的制定上更加符合學(xué)生的身心健康的發(fā)展。

三、教學(xué)目標(biāo)

教學(xué)目標(biāo)應(yīng)定位在培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)興趣上，應(yīng)該讓學(xué)生喜歡并且會(huì)進(jìn)行體育鍛煉，這才是增進(jìn)健康的第一步。在內(nèi)容上應(yīng)選擇能增加提高學(xué)生身心健康水平又能終生延用的體育項(xiàng)目，或根據(jù)各校的特點(diǎn)和實(shí)際開發(fā)一些學(xué)生喜聞樂見的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。

四、教法要求創(chuàng)新

以培養(yǎng)學(xué)生的興趣為主，激發(fā)學(xué)生的主體意識(shí)，增強(qiáng)其學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。采用探究教學(xué)，情景教學(xué)等、重視學(xué)生學(xué)法指導(dǎo)。傳統(tǒng)的課堂教學(xué)方式是以學(xué)生獲得知識(shí)為惟一目的，采用灌輸、強(qiáng)制等方式傳授知識(shí)，使學(xué)生完全處于被動(dòng)接受狀態(tài)。課程改革所倡導(dǎo)的新觀念，促使了教學(xué)方式產(chǎn)生了巨大的變革，一是由重知識(shí)傳授向重學(xué)生發(fā)展轉(zhuǎn)變，引導(dǎo)學(xué)生有目的的接受知識(shí)，運(yùn)用知識(shí)、拓展知識(shí)，注重知識(shí)與知識(shí)之間的承接。二是重教師教向重學(xué)生學(xué)轉(zhuǎn)變，通過學(xué)生各種方式的學(xué)習(xí)，如自主學(xué)習(xí)、相互間的合作學(xué)習(xí)等培養(yǎng)學(xué)生積極主動(dòng)接受知識(shí)、開拓思維的能力。三是由重結(jié)果向重過程轉(zhuǎn)變，教師為考核而教學(xué)轉(zhuǎn)向?yàn)閷W(xué)生接受知識(shí)而教學(xué)，學(xué)生由被動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)向?yàn)樽约号d趣愛好而學(xué)習(xí)。

五、有效準(zhǔn)確的課堂評(píng)價(jià)

在以往的教學(xué)環(huán)節(jié)中，在上課過程中和課后結(jié)束里，很少運(yùn)用語言的手法對(duì)學(xué)生在課堂中表現(xiàn)出來或反映出來的問題，做系統(tǒng)的全部的分析，沒有及時(shí)的表揚(yáng)好的同學(xué)，或鼓勵(lì)后進(jìn)生。當(dāng)今的體育教學(xué)，通過語言提示的方法，在體育課堂中起到很大的作用。作為一名教師，如何準(zhǔn)確的進(jìn)行課堂評(píng)價(jià)，對(duì)上課是很有意義的。

學(xué)員培訓(xùn)總結(jié) 篇5

作為一名銀行學(xué)員，我參加了為期一個(gè)月的培訓(xùn)課程。通過這段時(shí)間的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我收獲了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，對(duì)銀行業(yè)務(wù)有了更深入的了解。在本篇文章中，我將詳細(xì)描述我在銀行學(xué)員培訓(xùn)中的學(xué)習(xí)經(jīng)歷和收獲。

在銀行學(xué)員培訓(xùn)的第一周，我們開始了一系列基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)。我們學(xué)習(xí)了銀行的背景和歷史，了解了銀行的基本職能和作用。我們還學(xué)習(xí)了金融市場(chǎng)的運(yùn)作和金融產(chǎn)品的特點(diǎn)。通過這些學(xué)習(xí)，我對(duì)銀行業(yè)務(wù)的基本知識(shí)有了較為全面的了解，為后續(xù)的學(xué)習(xí)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

接下來的幾周，我們開始了具體的業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐。我們學(xué)習(xí)了貸款業(yè)務(wù)的流程和要求，了解了各種類型的貸款產(chǎn)品和風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估方法。我們還學(xué)習(xí)了存款業(yè)務(wù)的操作流程和注意事項(xiàng)，了解了各種類型的存款產(chǎn)品和利率計(jì)算方法。此外，我們還學(xué)習(xí)了證券交易的基礎(chǔ)知識(shí)和股票的買賣流程。通過這些學(xué)習(xí)，我們不僅掌握了業(yè)務(wù)知識(shí)，還學(xué)會(huì)了如何與客戶溝通和處理各種業(yè)務(wù)問題。

在培訓(xùn)的最后一周，我們進(jìn)行了一次模擬實(shí)操演練。我們被分成小組，每個(gè)小組扮演一個(gè)客戶，與其他小組進(jìn)行業(yè)務(wù)交流。通過這次實(shí)操，我們實(shí)踐了之前學(xué)到的知識(shí)和技能，也暴露了我們?cè)趯?shí)際操作中存在的問題和不足之處。在帶隊(duì)老師的指導(dǎo)下，我們進(jìn)行了反思和總結(jié)，明確了自己需要提升的方面。

在整個(gè)學(xué)員培訓(xùn)的過程中，除了課堂學(xué)習(xí)外，我們還參觀了銀行柜臺(tái)和客戶服務(wù)中心，親身體驗(yàn)了銀行的日常工作環(huán)境。在這個(gè)過程中，我深刻感受到了與客戶溝通的重要性和銀行員工的職責(zé)。同時(shí)，我們還參加了一些小組討論和團(tuán)隊(duì)合作的活動(dòng)，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)和解決問題的能力。

通過這次銀行學(xué)員培訓(xùn)，我不僅學(xué)到了豐富的銀行業(yè)務(wù)知識(shí)，還培養(yǎng)了自己的職業(yè)素養(yǎng)和個(gè)人能力。我學(xué)會(huì)了如何與客戶溝通、解決問題和處理緊急情況。我也更加清晰地認(rèn)識(shí)到銀行業(yè)務(wù)的重要性和挑戰(zhàn)性，明確了自己在未來職業(yè)發(fā)展中的方向和目標(biāo)。

總的來說，這次銀行學(xué)員培訓(xùn)是一次寶貴的經(jīng)歷。通過系統(tǒng)而深入的學(xué)習(xí)，我對(duì)銀行業(yè)務(wù)有了更全面的了解，同時(shí)培養(yǎng)了自己的業(yè)務(wù)能力和個(gè)人素質(zhì)。我相信，這些學(xué)到的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)將為我未來的職業(yè)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，成為我的寶貴財(cái)富。我會(huì)牢記所學(xué)，不斷提升自己，為銀行的發(fā)展和客戶的滿意而努力。

教師培訓(xùn)總結(jié)(范例5篇)

一個(gè)寫作的良幫手就是范文，通過借鑒范文的構(gòu)思，我們能更好地理解寫作的技巧。你現(xiàn)在是否對(duì)范文方面有所關(guān)注呢？我非常歡迎大家來閱讀我寫的一篇關(guān)于“教師培訓(xùn)總結(jié)”的文章，希望您對(duì)這篇文章滿意并且能夠與他人分享！

教師培訓(xùn)總結(jié)【篇1】

一位教育專家曾深刻指出，今日教師在教學(xué)過程中的分工是科學(xué)化的產(chǎn)物，他們的任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)科的專家。而未來教育將結(jié)束單科教師的歷史使命，要求教師成為多面手，會(huì)運(yùn)用多學(xué)科知識(shí)解決所任學(xué)科教學(xué)中的問題。

初中科學(xué)課程的學(xué)科整合是課程改期的特點(diǎn)之一。根據(jù)科學(xué)課程的特點(diǎn)和教學(xué)要求，科學(xué)教師必須具有系統(tǒng)的完整的科學(xué)專業(yè)知識(shí)；科學(xué)教師要具備與科學(xué)教學(xué)相關(guān)的學(xué)科知識(shí)，諸如社會(huì)科學(xué)的基本知識(shí)等；還需要了解科學(xué)與其他有關(guān)學(xué)科的橫向聯(lián)系及其發(fā)展，使社會(huì)科學(xué)知識(shí)、教育科學(xué)知識(shí)、系統(tǒng)科學(xué)專業(yè)知識(shí)有機(jī)地結(jié)合，形成較完整的.基本知識(shí)。科學(xué)教師還應(yīng)具有思維科學(xué)知識(shí)，這有助于教師通過教學(xué)發(fā)展學(xué)生的思維，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力。科學(xué)教師還要具有參與社會(huì)生產(chǎn)、生活的知識(shí)，能以敏銳的眼光和頭腦，注意觀察、了解、搜集信息的能力。新教材的一個(gè)顯著變化是，難度降低了，但知識(shí)面加寬了，這對(duì)教師提出了很高的要求。自身知識(shí)儲(chǔ)備能否適應(yīng)這一變化，能否滿足學(xué)生的需求，這是新一輪課程改革對(duì)教師提出的第一道難題。

而現(xiàn)實(shí)是，我們科學(xué)教師都是由單科的物理、化學(xué)、生物或地理教師組成，與專業(yè)教師任職資格的要求有較大的差距。教師專業(yè)性知識(shí)的缺陷交極大地限制科學(xué)課程的實(shí)施。

校本培訓(xùn)利用教學(xué)資源，以教學(xué)專家，學(xué)科帶頭人、骨干教師為核心，對(duì)全縣科學(xué)教師開展學(xué)科的專業(yè)培訓(xùn)。開展了學(xué)科交流，大家各抒己見，通過觀點(diǎn)的交鋒，強(qiáng)調(diào)知識(shí)的消化和吸收。再次通過活動(dòng)的開展樹立教師要有終身學(xué)習(xí)的意識(shí)，不斷了解新事物、學(xué)習(xí)新知識(shí)，不斷更新和拓寬自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，使自己具備與教學(xué)適應(yīng)的多元化的知識(shí)結(jié)構(gòu)。

教師培訓(xùn)總結(jié)【篇2】

兩個(gè)月的培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束，通過此次培訓(xùn)，真的讓我受益匪淺。從培訓(xùn)課程的總體安排來說，對(duì)于我們剛踏入教師行業(yè)的學(xué)生而言，真的是一路指引。通過學(xué)習(xí)，讓我們理清了教學(xué)步驟，完善了教學(xué)知識(shí)體系，增強(qiáng)了我們對(duì)教育工作的認(rèn)識(shí)和理解，更激勵(lì)我奮發(fā)向前，為我們的日常教學(xué)確定了方向。從理論轉(zhuǎn)變?yōu)閷?shí)踐，這是從量變到質(zhì)變的跨越，更加快了我們成長的速度。因此，感謝那些為我們授課的教師們，他們的知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)是我們所需要的催化劑，非常感謝他們的分享。

在此次培訓(xùn)中，讓我收獲最多的是彭蓮鈺老師關(guān)于班主任工作的經(jīng)驗(yàn)分享，通過彭老師關(guān)于班主任工作分享的十八點(diǎn)，讓我對(duì)班主任工作有了更明確的方法，更加清晰的解讀了班主任工作的職責(zé)，發(fā)展了教師職業(yè)道德觀念。

關(guān)心關(guān)愛學(xué)生，用贊美的'語言去表揚(yáng)學(xué)生。通過實(shí)踐發(fā)現(xiàn)，適當(dāng)?shù)谋頁P(yáng)能夠讓學(xué)生約束自己，而過度的表揚(yáng)，卻會(huì)讓學(xué)生驕傲自滿，從而適得其反。因此，在表揚(yáng)之外，要及時(shí)的發(fā)現(xiàn)不足，在表揚(yáng)中加入“但老師還發(fā)現(xiàn)了你存在的一點(diǎn)小問題，如果能改正就更好了。”這樣可以讓學(xué)生較長時(shí)間的保持在教師期待的范圍內(nèi)，并且不斷的改善自己的行為。

教師培訓(xùn)總結(jié)【篇3】

踏上工作崗位已經(jīng)三個(gè)月了，對(duì)自己的崗位從陌生慢慢變得熟悉。期間也正是因?yàn)槲业膸煾祩儗?duì)我的教導(dǎo)與關(guān)心才使得我能夠更快的進(jìn)入狀態(tài)。

本學(xué)期我有幸成為馬老師的師傅，在師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)中，我們互相學(xué)習(xí)，互相幫助，努力提高自身素質(zhì)。對(duì)于本學(xué)期的師徒結(jié)對(duì)工作，現(xiàn)總結(jié)如下：

本次培訓(xùn)安排了多位教授、研究員給我們做精彩的講座。各位專家的講座，闡述了他們對(duì)學(xué)生以及小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的獨(dú)特見解，對(duì)新課程的各種看法，對(duì)數(shù)學(xué)思想方法的探討，并向我們介紹了比較前沿的教育理論知識(shí)。聽了他們的講解，我的思想深深受到震撼：作為一個(gè)普通的小學(xué)數(shù)學(xué)教師，我思考的太少。平常我們?cè)趯W(xué)校中，考慮地都是如何上好一堂課，對(duì)于學(xué)生的長期發(fā)展考慮地并不多，甚至于忽視這一方面。聽了講座，我覺得在今后的教學(xué)生涯中，我們不應(yīng)僅僅著眼于一些短期利益，而應(yīng)把眼光放長遠(yuǎn)一些；課堂教學(xué)中應(yīng)重視數(shù)學(xué)思想方法的滲透，而不局限于單一解答方法的教學(xué)；不要盲目地迷信新課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)稿），而應(yīng)辨證地看待它。

一、結(jié)合教師的原有水平，制訂師徒計(jì)劃

每個(gè)老師都有自己的特長、優(yōu)勢(shì)，也各有需要提高的地方，于是我認(rèn)真分析馬桂蘭老師的優(yōu)缺點(diǎn)，對(duì)于她好的地方，提出來一起學(xué)習(xí)，對(duì)于不足的地方，互相幫助其改正，使其在原有的基礎(chǔ)上都能夠得到一定的發(fā)展、進(jìn)步，最后根據(jù)這些點(diǎn)，制訂出了本學(xué)年的師徒結(jié)對(duì)計(jì)劃，并根據(jù)計(jì)劃開展一系列的活動(dòng)。

二、虛心學(xué)習(xí)，努力提高自身素質(zhì)

雖然我是師傅，但我還是需要虛心學(xué)習(xí)，把提高自身素質(zhì)作為我本學(xué)期的工作目標(biāo)之一。首先，我經(jīng)常向其他教師請(qǐng)教，努力使自己在課堂教學(xué)、班級(jí)管理等方面有進(jìn)一步的提高。其次，在其他老師上公開課時(shí)，我總是盡量安排出一定的時(shí)間前去聽課學(xué)習(xí)，并仔細(xì)記錄、認(rèn)真評(píng)課，使自己在評(píng)課方面有一定進(jìn)步。再次，在平時(shí)的休息時(shí)間里，我經(jīng)常尋找有關(guān)資料、多看相關(guān)書籍，是自己的專業(yè)理論也有一定的提高。

三、做好示范，共同提高

在這個(gè)學(xué)期里，我把每一節(jié)課都當(dāng)成示范課，充分準(zhǔn)備，不管是教具、教學(xué)過程都會(huì)精心設(shè)計(jì)，盡量把最好的方面展示給大家。在指導(dǎo)徒弟的匯報(bào)課時(shí)，我也盡力幫他尋找好的教材，設(shè)計(jì)出科學(xué)合理教案，并指導(dǎo)他多次試教，盡量把優(yōu)秀的教學(xué)活動(dòng)匯報(bào)出來，以提高教育教學(xué)水平。

青年教師有充沛的精力，有好學(xué)的`熱情，有豐富的知識(shí)，有創(chuàng)新的能力。而我們作為師傅應(yīng)該樂意把自己的一切毫無保留地傳授給徒弟，帶徒弟的過程中也能不斷完善自己，取人之長，補(bǔ)己之短。在本學(xué)期的師徒結(jié)隊(duì)活動(dòng)中，我不但自己的教學(xué)教育水平有了一定的提高，也幫助廖老師共同提高，我想，在以后的類似活動(dòng)中，我要更主動(dòng)、更認(rèn)真、更努力，使自己和同伴的能力有一個(gè)很大的進(jìn)步。

這次的培訓(xùn)還給我們安排了縣幼兒園部分骨干教師的示范課，跟著縣幼兒園領(lǐng)導(dǎo)和骨干教師學(xué)習(xí)，我們獲得了很大幫助。

通過此次培訓(xùn)，我在教學(xué)觀上有了一定的轉(zhuǎn)變，不能為了教書而教書，葉圣陶先生說過：教是為了最終達(dá)到不需要教，為了達(dá)成這個(gè)目標(biāo)，教學(xué)不光是簡單的傳授知識(shí)，要重在教學(xué)生掌握方法，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，不能只讓學(xué)生“學(xué)到什么”還讓學(xué)生“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”，學(xué)生掌握了方法，終身受用，可以自己獲取知識(shí)，除了學(xué)習(xí)，還要注重啟迪學(xué)生的智慧，給學(xué)生充分的空間、時(shí)間，發(fā)揮出他們的想象力和創(chuàng)造力。

新形勢(shì)下的教育教學(xué)改革工作，要求老師必須具備較高的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高個(gè)人的綜合素質(zhì)，不斷適應(yīng)教育教學(xué)改革工作的需要。李元昌老師的從教經(jīng)歷和對(duì)教育的執(zhí)著追求，給我們年輕教師很大的教育，讓我們懂得什么是教育，怎樣才能教出優(yōu)秀的學(xué)生，讓我們懂得“沒有愛就沒有教育”這一深刻道理。

教師培訓(xùn)總結(jié)【篇4】

班主任工作的首要任務(wù)是組織建立良好的班集體，中心任務(wù)是促進(jìn)班集體全體成員全面發(fā)展。那么，如何在實(shí)踐中建立良好班集體呢？這樣的一個(gè)問題是困擾著每一個(gè)剛當(dāng)班主任的新教師。通過彭老師的分享，讓我有了初步的計(jì)劃。首先，帶領(lǐng)全體學(xué)生來一次對(duì)教室的大掃除，通過這個(gè)勞動(dòng)的過程，初步的了解每一個(gè)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)。其次，組織學(xué)生開展一次風(fēng)采展示會(huì)，通過風(fēng)采展示會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)一步了解，有了這兩次活動(dòng)作為基礎(chǔ)，就可以初步任命班干部，選擇膽大、心細(xì)、能控場(chǎng)的小朋友任命為臨時(shí)班干，同時(shí)提醒他們，管好別人之前，首先要管好自己，以身作則。再次說明，如果做的不好就會(huì)被撤職，這樣在之后，如果他們被撤職替換時(shí)，也不會(huì)有過多的情緒，在初步的任命班干后，就需要對(duì)他們進(jìn)行培養(yǎng)，讓他們樹立一種正確的為班級(jí)服務(wù)的價(jià)值觀念，同時(shí)，也需要多次強(qiáng)調(diào)約束他們，時(shí)刻提醒他們，需以身作則，否則不能讓其他同學(xué)信服。而在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)，有些班干任命后會(huì)將重心偏移到他所管理的事物上，從而影響了學(xué)習(xí)，我便對(duì)班干增加了一個(gè)要求，在職班干的成績不能下降，這樣對(duì)于一些不能平衡天平的班干而言就有了警示作用，讓他們時(shí)刻保持警惕。班干不怕多，事事可細(xì)分，保證人人有事做，事事有人做。這是彭老師分享的很重要的一點(diǎn)，在實(shí)踐中，這一點(diǎn)的良好運(yùn)用能讓班級(jí)秩序或其它方面良好運(yùn)行。

在初步的任命班干后，班級(jí)的基本秩序已形成，此時(shí)是確定班規(guī)與培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣的重要時(shí)刻，班規(guī)的制定應(yīng)是民主的，是對(duì)學(xué)生既有促進(jìn)作用又有制約作用的，制定符合該階段兒童身心發(fā)展的'班規(guī)是班主任工作的重要內(nèi)容。良好班集體成熟的標(biāo)志是形成正確的輿論和良好班風(fēng)，而培養(yǎng)正確輿論和良好班風(fēng)，則需要班主任身先士卒、以身作則。一年級(jí)小朋友模仿能力較強(qiáng)，在日常行為上，班主任要格外注意自身行為，確保為學(xué)生樹立正確的行為規(guī)范。

通過學(xué)習(xí)實(shí)踐，將彭蓮鈺老師分享的班主任工作十八點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行了運(yùn)用，其中十點(diǎn)內(nèi)容的運(yùn)用使得班集體逐步朝著良好班集體的方向發(fā)展，而剩余八點(diǎn)的內(nèi)容還需進(jìn)一步的學(xué)習(xí)理解。

教師培訓(xùn)總結(jié)【篇5】

今年暑假7月30日至8月27日，有幸參加山東省教育廳發(fā)起的由北京外國語大學(xué)外研培訓(xùn)中心承擔(dān)的“中職文化基礎(chǔ)課教師培訓(xùn)（英語）項(xiàng)目”。在北京市南六環(huán)外研社國際會(huì)議中心，遠(yuǎn)離城市的喧囂，一個(gè)月的專業(yè)學(xué)習(xí)仿佛把我重新帶回大學(xué)校園，每天按點(diǎn)作息，認(rèn)真聽課，積極交流和匯報(bào)作業(yè)。通過專題講座、實(shí)訓(xùn)操作、點(diǎn)評(píng)反饋、案例分析、網(wǎng)絡(luò)研修、校企調(diào)研，以及小組自主學(xué)習(xí)等多種形式參與培訓(xùn)，我不僅從宏觀上深入了解國家教育政策，更從微觀上具體把握教學(xué)設(shè)計(jì)，不僅從理論上獲取教育教學(xué)研究理念，更把科研與教學(xué)實(shí)踐結(jié)合提升教學(xué)效果。

本次培訓(xùn)主要包括教育理論、教學(xué)方法、信息化教學(xué)、科研訓(xùn)練和教師發(fā)展等五個(gè)方面的內(nèi)容。

劉潤清教授，年近八十的退休老教授，雖然高齡卻精神矍鑠、面色紅潤，仍喜歡泡辦公室，自稱學(xué)術(shù)養(yǎng)生?！癊ducation is what remains after one has forgotten what one has learned in school.” 他把對(duì)一堂課的追求分為五個(gè)層次，即充滿信息；讓信息都是事實(shí)；讓事實(shí)成為系統(tǒng)知識(shí)；讓知識(shí)充滿智慧；讓智慧上升為哲學(xué)。想要達(dá)到更高一層次，都需要我做一個(gè)有心的人，有耐心、有恒心，更要有信心。教師之路，道阻且長，在教學(xué)實(shí)踐中，力求有話可說，有據(jù)可循，博聞多識(shí)，博學(xué)多智。

Michael Knapp，Anne Marie和Francis Carlisle 三位外教的口語訓(xùn)練課堂氛圍輕松愉悅，在活動(dòng)中打破心理障礙，提升自我表達(dá)信心，實(shí)現(xiàn)真實(shí)學(xué)習(xí)（authentic learning）。內(nèi)容涉及口語發(fā)音、中式錯(cuò)誤、討論和辯論、課堂游戲和動(dòng)機(jī)激發(fā)等方面，我迫不及待把所學(xué)應(yīng)用到自己的課堂中去。最后，小組合作編寫劇本，并分配角色匯報(bào)演出，我們組的原創(chuàng)贏得了外教的贊揚(yáng)，其他小組的表演也非常生動(dòng)，為將來的英語短劇活動(dòng)提供了借鑒。

李亞麗老師講述了449年到1569年英語語言發(fā)展史，從英語語言的起源、交融、發(fā)展至傳播以及未來。這也是我在大學(xué)以及研究生階段學(xué)習(xí)過的課程，我想在未來的英語語言教學(xué)中，將其繪制成路線圖，幫助學(xué)生形成清晰的認(rèn)識(shí)。同時(shí)，為學(xué)生介紹兩本權(quán)威英語詞典，一本是英國的The Oxford English Language (the second edition) ，一本是美國的American Dictionary of the English Language。

許宏晨老師，是外交學(xué)院英語系主任，他第一部分講座關(guān)于聽說讀寫課堂教學(xué)及測(cè)試和科研選題。教學(xué)設(shè)計(jì)尤其要關(guān)注教學(xué)目標(biāo)（知識(shí)、能力和素養(yǎng)）和學(xué)生情況的分析，深入淺出，開拓教學(xué)設(shè)計(jì)思路。第二部分講座就是關(guān)于量化研究和問卷設(shè)計(jì)。了解了量化研究中的統(tǒng)計(jì)基本知識(shí)，尤其是根據(jù)變量的特點(diǎn)分五步找到恰當(dāng)?shù)慕y(tǒng)計(jì)方法，以及問卷設(shè)計(jì)的基本格式和注意事項(xiàng)。許老師幽默風(fēng)趣、舉重若輕的講學(xué)方法令人欽佩，他積極樂觀的治學(xué)心態(tài)深深感染了我。

王文斌教授說，“外語學(xué)到一定的程度我們的母語水平就是外語學(xué)習(xí)的天花板”。語言教育不能與人文素養(yǎng)教育割裂，單純的語言形式教學(xué)空洞乏味，意義不大。他教導(dǎo)我們?cè)谏钪凶⒁馑伎?、注意積累，隨時(shí)收集記錄，積累到一定數(shù)量就會(huì)產(chǎn)生總結(jié)性的觀點(diǎn)，所謂量變引起質(zhì)變。

曲鑫老師，是一位優(yōu)雅美麗的女性，她謙卑真誠，極具人格魅力。通過講座，我了解了外語教育教學(xué)研究的基本范式以及科研論文的基本結(jié)構(gòu)，科研論文寫作源于教學(xué)實(shí)踐中遇到的問題，必須包含學(xué)術(shù)增量，也就是要出來研究成果，而非生搬硬套、生拼硬湊。

徐浩老師，是一位年輕的學(xué)霸。他以講段子式的形象語言，結(jié)合自己所發(fā)表的論文，詳細(xì)展示了質(zhì)性研究和行動(dòng)研究的基本原則和過程，拉近了我與學(xué)術(shù)的距離，對(duì)于科研的認(rèn)知總是浮于表面，這次算是入門，十分具有可操作性?？蒲械哪康木褪菫榱颂嵘虒W(xué)，這也是諸多老師的共識(shí)，我也意識(shí)到發(fā)現(xiàn)研究問題的重要性，將科研寫作融入日后的教學(xué)。

我十分珍惜這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，謹(jǐn)記專家學(xué)者們的.忠言，以課堂教學(xué)為陣地，在教學(xué)實(shí)踐中應(yīng)用所學(xué)，且在改進(jìn)教學(xué)過程中挖掘新材料，發(fā)現(xiàn)新問題，形成新見解，不斷促進(jìn)外語語言教學(xué)，真正幫助學(xué)生走上第二語言習(xí)得的科學(xué)高效之路。