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寫肖像的作文

發(fā)布時間:2024-07-03 肖像的作文

寫肖像的作文17篇。

作文是反映世界多樣性的方式之一,一篇好的作文只有通過刻苦練習才能寫出來,怎么樣的作文可以得高分?經(jīng)過一番精心策劃幼兒教師教育網(wǎng)今天帶來了令人期待的“寫肖像的作文”,歡迎您收藏我們的網(wǎng)站看到最新的消息和動態(tài)!

寫肖像的作文【篇1】

圓圓的鵝蛋臉上嵌著一對水汪汪的大眼睛,非常有神。眼睛下面是他那直挺挺的鼻梁,它可跟那張圓圓的、紅紅的大嘴巴做了十年的“老鄰居”他是一個非常有愛心,喜歡助人為樂的同學(xué)。有一天在自習課上,我寫作業(yè)時一不小心錯了一個字,就在鉛筆盒里找橡皮,找來找去也沒有找到,翻了半天也沒有。怎沒回事???我急的像熱鍋上的螞蟻——團團轉(zhuǎn)。想起來了,一定是昨天寫完作業(yè)忘記放到書包里了。這可剛上第一節(jié)課??!這時劉澤宇正好交完作業(yè)本走過來,看見我這么著急,便關(guān)心地問我:怎么這么著急,我無奈地回答?忘記帶橡皮了”他把一塊黑色的橡皮遞給了我”我心中十分感激:我特意走過去謝謝劉澤宇。謝謝你,他卻說,沒關(guān)系。好朋友么,不用這么客氣:這塊橡皮可以今天放學(xué)再還給我“我怕有同學(xué)沒有帶起學(xué)具,每天都多帶一塊橡皮、一把尺子。以前我對劉澤宇不是特別的了解”聽了他的話我知道了他是一個助人為樂、樂于助人的好同學(xué):我真為有這樣一個好同學(xué)而感到高興“我的同學(xué)烏黑發(fā)亮的頭發(fā),黑珍珠似的眼睛。一張能讓人笑逐顏開的櫻桃小嘴。她就是我的同學(xué)——王子琪,由于她非常搞笑。搞笑大王,記得有一次春游。當我覺得很無聊的時候:她突然說要跳繩,我吃了一驚,心想,怎么容得下她跳繩呢,我和她也沒有帶繩呀”正當我思考的時候。她還真跳了起來,原來是空手跳,正當她跳得起勁的時候:我定睛一看。原來是她的零食袋被她踩爛了,虛驚一場,我以為她摔倒了。的聲音又響了起來!再仔細一看“搞笑大王,在裝哭,逗得我們捧腹大笑,害的我們笑得肚子都痛了,如果你覺得她虎頭虎腦只會搞笑,那你就大錯特錯了。她不光會搞笑“思維敏捷在我們班也是響當當?shù)陌 庇幸淮紊险n,老師讓我們續(xù)編課文,所以班里沒人舉手“都在思考”而她很快思考好,把手舉了起來,小鳥來到小馴鹿的家……。編的即快又精彩,老師不停地夸她。我要跟她做一輩子的好朋友,我的同學(xué) 我的同學(xué)中有一個死黨,他長得很酷,眼睛黑黑的,不過拍照的時候老喜歡瞇著眼睛“嘴巴大大的”一笑起來特別迷人。他的頭發(fā)短短的,站在那里腰板直直的。身手可敏捷了。記得有一次。班長,帶了很多很多的憤怒小鳥橡皮過來。大家都圍上去看,一躥就躥到第一個。伸手就抓到了好多橡皮,然后猛地一翻,就翻到了另外一張桌子上。

寫肖像的作文【篇2】

眾所周知,人物的肖像描寫是指關(guān)于人物的音容、笑貌、服飾、姿態(tài)等方面的描寫。人物的喜怒哀樂、生活經(jīng)歷、社會地位以及個性特征,常常從肖像中表露出來。恰如其分的進行肖像描寫,有助于有助于刻畫人物的形象。

下面結(jié)合我的經(jīng)驗介紹幾種行之有效的方法,供大家參考。

一、要選取最能突出人物個性的肖像特征來描寫。

寫肖像是為了表現(xiàn)人物性格,揭示精神世界,增強藝術(shù)魅力。好的肖像描寫不在于多,而在于“精”,在于能通過最簡潔的話語表現(xiàn)人物鮮明的個性特征。想必讀了著名作家魏巍的《我的老師》的朋友至今回想起來,對“我的老師”蔡蕓芝先生,還會留有深刻的印象吧。她的“美麗”應(yīng)該能夠過目不忘吧。沒有過多的語言,只有一句“右嘴角邊有榆錢大小的一塊黑痣”,一顆美人痣,就足以寫出了

蔡蕓芝先生的美麗,讓我們永遠留下了深刻的美好印象。

如果要對同一個人做多次肖像描寫,除了要突出每次所要表現(xiàn)的個性,又要遵循它們間的共性。如,魯迅筆下的孔乙己,大家恐怕都很熟悉吧。在《孔乙己》中,寫“孔乙己是站著喝酒而穿長衫的唯一的人。”一句話就總括地勾畫出了孔乙己獨特的身份和社會地位。他“青白臉色,皺紋間時常夾些傷痕”,可以看出他生活潦倒,營養(yǎng)不足,而又經(jīng)常被打。“穿的雖然是長衫,可是又臟又破,似乎十多年沒有補,也沒有洗?!笨梢钥闯鏊麘卸璩尚裕b出很窮酸的架子,穿著破舊的長衫。魯迅對孔乙己的肖像描寫,可以說是出神入化,既突出了孔乙己的個性,又表現(xiàn)了孔乙己的共性,從而描繪了孔乙己這個備受科舉制度摧殘的清末下層知識分子的典型形象。

對同一個人做多次肖像描寫還要講究一定的順序。唐弢在《一面》一文中,對魯迅先生的肖像描寫是一個極好的范例。文中對魯迅的肖像先后作了三次描寫,既刻畫得淋漓盡致又講究了合理的順序,由遠到近,由粗到細,由詳?shù)铰裕烧w到局部,從而使人物隨著我的觀察和感受,逐漸豐富起來。在三次描寫中,作者自始至終抓住了人物外貌中最主要的特征“瘦”加以描寫,突出了他把整個生命都獻給革命事業(yè)的崇高品質(zhì)和頑強精神。

二、運用確切的比喻和適當?shù)目鋸埫鑼懭宋镄は瘛?/strong>

運用這種手法寫人物肖像會更加鮮明、更加生動。如魏巍在《誰是最可愛的人》中寫馬玉祥“他長著一副微黑透紅的臉膛,高高的個兒,站在那兒,像秋天田野里一株紅高粱那樣淳樸可愛”,就運用了確切的比喻,把馬玉祥比作“秋天田野里一株紅高粱”,形象地寫出了馬玉祥——一個來自北國的青年的淳樸的氣質(zhì)。

再如魯迅在《高老夫子》中寫高老桿肩膀一扇一扇的走路的姿勢,“象木匠牽著的鉆子似的”;在《故鄉(xiāng)》中,寫豆腐西施是“凸顴骨、薄嘴唇,五十歲上下的女人站在我面前,兩手搭在髀間,沒有系裙,張著兩腳,正象一個畫圖儀器里細腳伶仃的圓規(guī)?!壁w樹理在《小二黑結(jié)婚》中,寫三仙姑“雖然已經(jīng)四十五歲,卻偏愛當個老來俏,小鞋上仍要繡花,褲腿上仍要鑲邊,頂門上的頭發(fā)脫光了,用黑手帕蓋起來,只可惜官粉涂不平臉上的皺紋,看起來好象驢糞蛋上下上了霜?!币陨侠又兴玫谋扔鞫己艽_切,因而這種肖像描寫都能鮮明地顯示人物的性格,但是運用這種手法并非輕而易舉就可奏效,它要求作者對人物性格有深刻的理解,對生活有細致的觀察,對喻體和本體的關(guān)系有清楚的認識,然后才能運用確切的比喻和適當?shù)目鋸埵谷宋镄は窕铎`活現(xiàn)。否則,只能是一般化的泛泛比喻,也不會寫出不同人物的不同肖像,也就不能顯示出人物的個性。

三、用起綽號的方法來概括人物精神面貌和肖像特征。

魯迅先生經(jīng)常用這種方法寫小說中的次要人物。如“紅鼻子老拱”是一個酒徒,“雪花膏”是個心靈空虛的紈绔公子,“紅眼睛阿義”是個貪婪殘暴的牢頭。再如“三角臉”、“山羊胡子”、“花白胡子”、“長胡子”、“駝背五少爺”等,都是以綽號概括肖像特征的。我們同樣可以運用這種方法,也能取得很好的效果。比如,寫一個非常肥胖的同學(xué),可以親切的說“小胖子”等等。記得一次,我要求學(xué)生寫一篇文章,題目為“我一眼就記住了他”,大家寫他時都用到了人物肖像,但是讀了之后都很少給人留下深刻的印象,原因就是沒有針對特征起綽號。我對其中一篇文章作了修改,把“一個小孩”改為“一個小不點兒”,并給他取綽號為“阿瞇”,結(jié)果大家讀了之后都留下了深刻的印象!

以上講了人物肖像描寫的一些方法。不管什么方法,它都要為真實地反映生活和塑造典型的人物形象服務(wù)。因此,要想寫好人物肖像首先要從生活出發(fā),作者本人必須對自己所要描繪的對象有細致的觀察和深刻的理解。

寫肖像的作文【篇3】

在外婆家的后面,有著一片菜地,菜地中也時常出現(xiàn)一位忙碌的人——外婆。

因為我常常去外婆家的緣故吧,我對那片菜地是再熟悉不過了。菜地中的編排井然有序。東北角是一片茄子地,現(xiàn)在茄子早已過了它生存的時間,就成了蘿卜,西南角的`是一片專種青菜的地兒,靠近青菜地的一片是黃瓜地,一年四季,郁郁蔥蔥,五彩繽紛,時常充溢著菜的味道,令人心曠神怡。

外婆也自豪地說:“這片菜地是我經(jīng)營了十幾年的地?!蓖馄懦J切⌒囊硪淼仞B(yǎng)護著這些菜苗,每個中午或早晨,她都會親自去菜地查看一番。看她踏進充滿露水濕漉漉的地里,蹲下身子,眼神注視著,時不時用手愛撫地揉揉,更有時還要自已聞一聞泥土。看完這一片,確定沒問題后,才起身去另一片,但眼神還時不時掃過先前剛剛檢查過地上,生怕有什么疏忽似的。每隔兩三星期,她都要去施次肥,挑著兩筐肥料,拿起一把大勺,仔細、均勻地灑在菜苗身上,似乎聽到了菜苗的吮吸聲。

有耕耘就有收獲。在收獲的季節(jié),外婆總會給我們一些,分享她的勞動果實。我也從小喜歡吃外婆種的菜,感覺很甜,更有一份濃濃的親情。

最近聽說那兒要拆遷,但據(jù)稱外婆家的老房子又處于保護區(qū)里。反正,外婆舍不得,舍不得那片菜地,舍不得菜地里蘊藏著的情誼。

寫肖像的作文【篇4】

林子雅

“啊,一看就知道上課沒與老師形成呼應(yīng)關(guān)系!”

精華老師瞪向那個寫錯的男生,那門縫一樣的眼睛,透露出犀利?!皯?yīng)該這么寫……”沒說完,老師就踱起他的小腳尖。脖子上夾著三層肉,像是漢堡包,好像一不小心肉就劃下來了。

“你看看,等一下就把你兩半了!”說著就來了個靈活轉(zhuǎn)身。大大黑黑的像個無底洞的兩個鼻孔,對著那男生,看著有點滑稽。卻又不敢發(fā)聲,只能匿笑。有一次,他舉起他的小拇指,在那“無底洞”——鼻孔里扣扣,那樣子又惡心又滑稽。你懂得為什么叫他精華老師嗎?前面有暗示:“就踮起他的小腳尖,伸直那手……算式。”寫出了他很矮,有多矮?不到155cm,和我差不多。開學(xué)第一天,他就在班級同學(xué)面前介紹自己:“不要看我矮就欺負我,____說過:“濃縮就是精華!”“說著他就用手指著他的腦袋。

這就是我們的精華老師。

寫肖像的作文【篇5】

5月27日上映的電影《夏天19歲的肖像》是一部青春、愛情、懸疑片。爆愛機車的19歲少年康喬,在一次騎車放飛自我的過程中,突遭意外而受傷入院。閑來無聊的他,在目光投向窗外的時候,無意間收獲到了自己生命中的女神。接下來的日子里,康喬更借來望遠鏡,天天偷窺他心中的那個她,并出乎意料的拍下了她的秘密。而這,恰恰決定了他倆日后的命運走向和歸宿。

作為影片男一號康喬的扮演者,黃子韜不僅在外形上非常貼合著康喬陽光、帥氣的人設(shè)。其內(nèi)質(zhì)中所獨有的篤定、任性、執(zhí)著,也無縫對接著影片對康喬性格特征、內(nèi)心世界的架構(gòu)和鋪排。這樣的人設(shè)和劇設(shè),就為黃子韜充分展示、發(fā)揮自己提供了可能和機會。電影中,康喬一出場就是一段非常拉風的飆車戲份。黃子韜較為精準的拿捏住了此時此刻康喬的小心思、小情緒,在他任性的眼神里,忘我的\'姿勢中,都將康喬自我、率真、不羈的一面呈現(xiàn)的恰到好處。據(jù)說,黃子韜當時拍攝這場戲的時候是親身上陣,從最終的電影呈現(xiàn)來看,效果頗佳。

而緊接著的醫(yī)院那場戲中,盡管康喬身受重傷,躺在病床上,黃子韜卻以無所畏懼的表情,滿不在乎的言詞,進一步將康喬作為19歲少年初生牛犢不怕虎的心性,拿捏的入木三分。只不過短短兩場戲,黃子韜就讓人深深感受到他就是康喬,康喬就是他。讓人不免感慨,即便是沒有了電影《鐵道飛虎》及《遊戲規(guī)則》動作戲的快速剪輯“包裝”,黃子韜的演技依然是過關(guān)的,讓人眼前一亮。

寫肖像的作文【篇6】

高高的個子,圓圓的臉,黃黃的皮膚和一雙水汪汪的眼睛,這就是我一一朱育孝。

我出生于二零一二年二月二十一日黃昏,我的原名叫朱后來因為發(fā)現(xiàn)叫這個名字的人太多了,于是,奶奶就給我了朱育孝這個名字。

我最愛看書啦。一看起書來,我就很入迷,有時,甚至忘了上課的時間。當老師批評我時,我都會笑著說:書就是精神食糧啊?每天晚上,我也會看書,有時甚至會無法自拔。媽媽怕我近視,天天來查夜。

我家有很多書。有歷史方面的,文學(xué)方面的,有:《水許傳》、《三國演義》、《中華上下五千年》、《史記》、《中外名人故事》、《閑云之約》、《夏洛的網(wǎng)》、《愛的教育》數(shù)都數(shù)不過來啦!

其實,我不止喜歡看書,還喜歡自行車、畫畫、打籃球。

這就是我,一個活潑開朗的小男孩。

寫肖像的作文【篇7】

“我看了李嘉同學(xué)的作文,她很希望朋友生氣時別用‘神經(jīng)病’、‘傻瓜’、‘笨蛋’等不良詞語,而我想起之前因為時間緊,所以劉老師急,會不經(jīng)意地批評同學(xué)們,請大家原諒。我保證以后盡可能不用這些語言。”劉老師說。一時間班上響起了熱烈的掌聲,持續(xù)了很久很久……此時我想:老師的話不是最有威信的嗎?我轉(zhuǎn)念又想:每個人都不是十全十美的,敢于誠認自己錯誤的老師沒有多少,但劉老師就是一個,我真為您驕傲――劉老師!

如果我競選上了班長,我會用清醒的頭腦來做好這項工作。我會帶頭認真學(xué)習,組織同學(xué)們完成各項任務(wù)。我會協(xié)助老師,幫助同學(xué)。我會讓那些成績不理想的同學(xué)成績突飛猛進,在課前的時候,我會協(xié)助老師,做好課前準備。

寫肖像的作文【篇8】

我家有一只可愛的小白兔,它圓圓的頭上長著長長的耳朵,吃東西的時候耳朵耳朵一動一動的,有時耷拉著,有聲音的時候耳朵豎的直直的,眼睛圓圓的、紅紅的真像兩顆晶瑩剔透的紅寶石;左邊有三根胡須、右邊也有三根胡須;前兩只腿又細又短,尾巴很像小圓球,貼在屁股上。它的胃口可好了,媽媽給它準備的水,喝水的時候小舌頭一舔一舔的。它睡覺不是趴著也不是躺著,而是縮成一團,不知道的還以為是個棉花團呢!它還長著短短的尾巴和四只小爪子,走起路來一扭、一扭、一蹦、一跳可逗了。媽媽把它放在了一個大籠子里面,發(fā)現(xiàn)籠子里面沒有小兔子,原來它還很調(diào)皮,趁我們不在家的時候從里面跑了出來,我們趕緊找,最后在桌子下面發(fā)現(xiàn)了“媽媽在做飯,讓我給歡歡換沙子,歡歡拉了也尿了,我先把它抱到地上。然后把報紙拽出來,在給它放進去一張干凈的紙,當我給他拽臟紙的時候。我想媽媽每天給它換時也這樣,我也學(xué)媽媽不怕難聞,趕緊換好,我去找小兔子,它卻跑到媽媽那里要吃的了,我把它抱回來,它在我的手上一直舔我,好像在說。

寫肖像的作文【篇9】

每個人都有每個人的容貌,但每個人的容貌都是不相同的,而我的容貌是這樣的。

我的額頭比較大,看上去有些發(fā)亮,有人說這種額頭會比較聰明,平時我的五官比較端正,可我一到生氣的時候眼睛就會變大,仿佛能噴出火來,我的那兩條眉毛,很有規(guī)則的往下彎著,像圓規(guī)畫出來的兩道弧,我的嘴巴紅如胭脂,皮膚白白的,十分光滑,我的.下巴有些尖,耳朵不大不小,我的個子算是中個子,差不多1.60米左右,我?guī)е桓毖坨R,做什么事都會馬馬虎虎的,不認真,不仔細,那次,在學(xué)校,我的東西丟了,我十分著急,雙眉緊皺,可是找來找去都沒有,還是同學(xué)告訴我,我的東西其實一直都好好的放在我的課桌上,我撓了撓頭,不好意思的笑了笑,同學(xué)們都笑我是個大馬虎,不僅是在生活上,還是在學(xué)習上,我都非常的馬虎,可我認為我的馬虎是可以改的,我其實是可以變成一個認真仔細的人的,我要認真的去對待每一個事情,為此,我為了這個目標一直在努力。

這就是我,我非常喜歡我自己,因為我會改正我的不足,彌補我自己的錯誤,讓我自己成為一個會努力的人。

寫肖像的作文【篇10】

我競選班長的理由:我會幫助同學(xué),雖然我的學(xué)習不是很好,但是,我會努力,爭取晚上不看電視,不玩電腦,我會盡我最大的努力去幫助班里的每一個同學(xué),如果同學(xué)摔倒我會小心翼翼的把他扶起來,然后給他找一個座位,并去問問他哪里摔疼了,我會給他揉一揉!

我迫不及待地把它盛到盤子里一看,像一個荷葉包著蛋黃,一看都想吃。我嘗了一口,真好吃呀!自己做的東西就是好吃。(大諾三年級作文)

下午,我們來到學(xué)校報到。見到了許久未見的同學(xué),我們都開心極了,互相交流著暑假的趣事。我忽然看到韓泓雨又來到我們班啦!還是我們學(xué)校好,還是們班好!過了一會,一個新同學(xué)走進了我們的教室,坐到了我的前面,她文文靜靜的,好像叫王秋雨,她來的可真及時,帶來了秋雨!還有一位新同學(xué),她的名字我記得可清楚,叫晃悅,難道她是水滸傳里面晃蓋的后代嗎?可惜今天她沒來,明天才能見到這位新同學(xué)的真面目。

在森林深處,兔子小姐用無線廣播大聲的宣傳著:森林里一年一度的選美大賽開始了,請大家快來參加,選美大賽作文。大家聽了陸續(xù)來到了森林深處報名參加。

寫肖像的作文【篇11】

今天我認識了一個看起來亭亭玉立的女老師,但她實際是一個超級搞笑的老小孩兒。她姓彭,名大頭,是我三年級時的作文老師,我二年級時的作文老師叫彭小頭,他倆不止名字像,長相、性格都特別像,我都有點懷疑她們是雙胞胎了。

彭大頭老師身高差不多一米六左右,皮膚黃黃的,嫩嫩的,我想我們中國人應(yīng)該就是長這個樣子的吧。她不胖也不瘦,大概120斤左右。她的頭發(fā)總是亂糟糟的,像個鳥窩,她如果生活在野外,肯定有很多小鳥會把她那頭亂七八糟的頭發(fā)當成一個現(xiàn)成的鳥窩的。

彭大頭老師的額頭高高的,有一點點突出,她的額頭可光滑啦,在燈光的照耀下就變得格外耀眼。彭大頭老師有兩條不彎也不作文平的眉毛,而且還是那種斷斷續(xù)續(xù)的。她的眼睛像兩顆大大的黑葡萄,有時還淘氣地把眼珠子一轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)的,有點像狐貍出鬼主意時候的狡猾模樣。我覺得彭老師肯定戴了隱形眼鏡,她只是想臭美一點,把眼鏡放在家里戴吧。她的嘴巴不笑的時候還不算太大,可是笑起來就似乎可以一口就吃掉一整個大西瓜。彭老師的耳朵是那種小巧玲瓏的,被她那一頭亂七八糟的頭發(fā)擋住后就更難發(fā)現(xiàn)這對小耳朵了,必須仔仔細細地觀察好幾分鐘才能發(fā)現(xiàn)這它,我覺得這對可愛的小耳朵真是太搞笑了。

彭大頭老師應(yīng)該是最喜歡穿休閑一點,鮮艷的衣服。她今天穿了一件白色的防彈外套和一條色彩鮮艷的長裙,還搭配了一雙漂亮的肉色高跟鞋。

寫肖像的作文【篇12】

我叫陳枳兌,今年8歲了。我有一雙閃亮的大眼睛,眼眉又黑又彎,睫毛長長的,我的大姨給我起了個外號:大眼仔。我的臉白白的,我有一張能說會道的小嘴,一雙大大的耳朵。我的衣服是五顏六色的,很可愛。叔叔阿姨們都說我很帥,我回答說:“不丑也不帥!”

媽媽說我善良、可愛。記得有一次,我和媽媽上街,我看到了一個斷了腳的老爺爺躺在地上,手中拿著一個不大不小的碗,里面有一點錢,口中一直說:“好心人,行行好吧!”我對媽媽說:“媽媽,給一點錢他好嗎?”媽媽說:“好吧?!眿寢尳o了我一百元錢,我把一百元錢給了老爺爺,老爺爺感激地說:“謝謝你,小朋友!”他連聲向我道謝。我說:“不用謝!”旁邊很多人都注視著我,他們的眼睛都睜得大大的。

我還喜歡看書。媽媽買了很多作文書給我看,每天早上媽媽都教我背唐詩。媽媽說:“背誦唐詩三百首,不會作詩也會呤?!睙o論在家里還是街上,媽媽都喜歡和我一起背唐詩,媽媽說出一句,我就接著背出下一句。

我的缺點是好動,上課不太認真聽書,不太認真做作業(yè)?,F(xiàn)在我長大了,比以前更懂事了,我每天寫日記,我長大了想做一個作家。我看到我的文章能在網(wǎng)上發(fā)表,我很高興。我幻想我變成小作家了,有很多人圍著我合影、簽名,我笑開了懷。媽媽看見了,高興極了!

我畫好自己了,睜大眼睛一看,像!又不像,我自己可真難畫呀!

寫肖像的作文【篇13】

伴隨著三月的到來,三八婦女節(jié)也隨之即將來臨,這是媽媽們的節(jié)日。今年我送媽媽什么小禮物呢。對了,就要媽媽您看看,我筆下的您,我心目中的您吧。

媽媽不高的個子,一頭烏黑的披肩卷發(fā),國字臉上鑲嵌著一雙明亮的大眼睛,小巧的鼻子,紅潤的嘴唇,說起話來就像放鞭炮似的,“噼哩啪啦”講個不停。

媽媽是我的“健康小衛(wèi)士”。每當我的身體出現(xiàn)一點小狀況,媽媽總會第一時間為我采取措施,結(jié)合物理治療,藥物治療,把病毒扼在搖籃里。有時病毒來勢洶洶,我身體安全防護大軍全軍覆滅,媽媽這時就只能求救醫(yī)生這一“毒大師”了,送我去醫(yī)院接受醫(yī)生的治療。看到我健健康康的,媽媽就喜開顏笑。

媽媽又是我的“唐玄奘”。每天上學(xué)前,媽媽總會問:“今天有什么東西要帶嗎?”每天臨睡前,媽媽總會不厭其煩地問:“該做的作業(yè)都做了嗎?該準備的學(xué)習用具準備好了嗎?”…考試前,媽媽又要嘮叨了,“記得寫名字;看清題意,不要急于答題;做完要檢查”…媽媽的嘮叨像唐僧念經(jīng),但正因為媽媽的嘮叨,我才能一次次高質(zhì)量地完成老師留的作業(yè),一次次在考試中取得好成績。這一切都離不開我的“唐玄奘”。

媽媽還是一個“大偵探”。電腦游戲的魅力是無窮大的.,可我的眼睛又不爭氣,媽媽嚴格控制我的上

這就是我的“健康小衛(wèi)士”,我的“唐玄奘”,我的“大偵探”,我那可愛可親的媽媽。

媽媽感言:我是21群江蘇—小小QQ糖。這

寫肖像的作文【篇14】

我在寒假上網(wǎng)課的時候認識了一位老師,姓儲,名穩(wěn)穩(wěn),號戲精!

儲老師不僅很高而且很瘦,像一個可以活動的電線桿。他的額頭上有著特別深的抬頭紋,皺起來仿佛就像蕩起的波紋一樣絢爛。儲老師有一頭烏黑的頭發(fā),本來挺完美的,可惜他的懶卻讓自己的頭看起來像一個雞窩。

儲老師是個十足的戲精,我敢打賭,要是他去比賽,一定可以拿小金人獎的!儲老師的課上到處都是戲,說話是戲,人物是戲,玩具是戲,甚至連喝水都是戲呢。所以大家都叫他“戲精”。有一次上課的內(nèi)容是有趣的怪物小說,老師說他可怕怪物啦!于是就在故宮工作的歐陽鐵牛那里借了一把桃木劍,說桃木劍可以驅(qū)趕怪獸,可是后來他還說自己大戰(zhàn)怪獸300回合,最終把他打死了呢!我們都十分奇怪,儲老師不是說自己怕怪獸嗎?怎么還有勇氣和怪獸大戰(zhàn)呢,真是十足的“戲精”!

儲老師不但是一個戲精,他還是搞笑的老師。

儲老師有一句經(jīng)典的口頭禪,恐怕連他自己都沒有注意到。有一次上課時,同學(xué)們都很懶散,不愿記筆記,只有一位同學(xué)在寫,儲老師表揚了他,并把他的筆記看都沒看一眼,就拿起來向全班展示,可是全班頓時哄堂大笑,老師很奇怪,于是偷看了一眼筆記啊,讓他沒想到是這位同學(xué)的筆記竟然全都是“正”字!

原來,這個同學(xué)正在記錄老師一節(jié)課說了多少次“啊,對吧?”一筆就是一個,所以一個正就是五個,結(jié)果搞得老師又好氣又好笑。

儲老師不僅風趣幽默,而且他很關(guān)心我們。進步了鼓勵,生日了祝福,生病了提醒……總而言之,我好喜歡這個老師!

寫肖像的作文【篇15】

嗨!大家好。我的名字叫夏煜灃,今年九歲了,在楓橋中心小學(xué)上三年級了。

我長的特別帥氣。有一又眉清目秀的眼睛、有一個小小的鼻子,雖然鼻子小,可是鼻孔很大。于是同學(xué)們叫我大鼻孔。我還有一張玲瓏小巧的櫻桃小嘴和瘦弱的身子。我給你們講,可不要被我的外表所迷感。我可是我們班的體育委員,而且近年來我還是學(xué)校是球隊員的前鋒呢!

記得有一次,我們班的體育劉老師叫我自己一個人帶領(lǐng)著全班一起跑幾圈。于是我?guī)е覀儼?只見我揚起了頭,弓著身子,手臂擺動著,好像一頭正在草原上奔騰地駿馬。此時我們班的所有人都累得氣喘噓噓、大汗淋淋。只有我一個人覺得一點點也不疲倦。我想把同學(xué)都弄得非常累。于是我便一口氣跑了十一圈,把同學(xué)們累得都快要累岔氣了??晌覅s才耗掉了一點點精力。接著,老師又讓我領(lǐng)著全同學(xué)們一起去跳繩。于是我扯著嗓門大喊著:跳繩必須要跳五百個。于是全班只能生氣地去跳五百下跳繩了。

你們喜不喜歡我這個精神小伙呢?如果喜歡的我,請寄一封信給我看哦!

寫肖像的作文【篇16】

他也真怪,即使在最晴朗的日子,也穿上雨鞋,帶著雨傘,而且必須穿著暖和的棉大衣。他總是把雨傘裝在套子里,把表放在一個灰色的鹿皮套子里;就連那削鉛筆的小刀也是裝在一個小套子里。他的臉也好像蒙著套子,因為他老是把它藏在豎起的衣領(lǐng)里。他戴著黑眼鏡,穿著羊毛衫,用棉花堵住耳朵眼;他一坐馬車,總要馬車夫支起車篷。總之,在這人身上能夠看出一種經(jīng)常的、難忍難熬的心意,總想用一層殼把自己包起來,仿佛要為自己制造一個套子,好隔絕人世,不受外境影響?,F(xiàn)實生活刺激他,驚嚇他,老是鬧得他六神不安。也許為了替自己的膽怯、自己對現(xiàn)實的憎惡辯護吧,他老是歌頌過去,歌頌?zāi)切臎]存在過的東西;實際上他所教的古代語言,對他來說,也就是雨鞋和雨傘,使他借此躲避了現(xiàn)實生活”——契訶夫《裝在套子里的人》

[簡評]作者沒有全面地去勾勒人物的眼睛、鼻子、嘴巴,而是抓住別里科夫外形像個套子的特征,用漫畫筆法,帶有一點夸張式地去做淋淋盡致的描繪,刻畫了他思想僵化,迂腐呆板,因循守舊,害怕一切新生事物的性格特點。

寫肖像的作文【篇17】

我們班有這樣一個人:他長著一個嗅覺靈敏的鼻子,一雙水汪汪的大眼睛,遇到困難總會用微笑面對。大家一定還不知道,他還有一個拿手好戲,就是說笑,連“古板”老師都會被他弄得捧腹大笑。

一次,課外活動,老師問我們:“誰知道坐火箭有什么感覺?”這時,大家有些無言語對了,因為大伙都沒坐過火箭,怎么知道坐火箭有什么感覺呢?

就在這時,他卻毫不猶豫地把手高舉,老師點名讓他回答,可他卻調(diào)皮地說:“坐火箭當然感覺暈了?!鳖D時,全班哄堂大笑,但只有老師沒笑,又繼續(xù)問:“那你說說最早的社會是什么社會?!彼嗣X門,思索了一下,說:“最早的社會是黑社會?!薄盀槭裁?。”老師問?!耙驗楸P古沒開天辟地時,大地不是一片漆黑嗎?那不是黑社會是什么社會?”笑聲又再次響起,連老師也笑了。

這個人雖然很會說笑,但有時候也會很小器。

他有個同桌,叫韋翼。有一次,韋翼寫作業(yè)時不小心寫錯了一個字,但卻忘了帶橡皮,只好向他求救,他無奈,只好把橡皮借給了韋翼,還囑咐韋翼不要用太多,可韋翼越錯越多,他的橡皮也一點一點“變瘦,”“夠了?!彼严鹌捻f翼手中奪了過來?!澳阌靡淮螇蛭矣?0次了,不借給你了?!边@時,韋翼知道他不會再借自己了,也只好再向其他人借。

讀了我的文章,大家知道他是誰了嗎?沒錯,他就是和我一起生活,和我一起玩耍,和我一起學(xué)習的人――我自己。

大家

喜歡這樣一個又愛笑,又小器的我嗎?

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寫肖像的作文集錦8篇


寫好一篇作文對我們來說是非常重要的,寫作文可以提高每個人的創(chuàng)作能力和想象力。通常好作文是修改出來的,怎樣才能寫出一篇優(yōu)秀的作文?于是,幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為你收集整理了寫肖像的作文。僅供參考,歡迎大家閱讀。

寫肖像的作文 篇1

嗨嘍!第一次見面我就來個自我介紹,估計你們早就等不及,這是我了吧。別急別急,聽我慢慢道來。

我不胖不瘦相貌平平成績一般稍微中上。令人最氣人的是我有一個小短腿??刹灰欢ㄐ《掏染捅却箝L腿遜色呀。我對自己容貌最有信心的地方,是一雙炯炯有神的大眼睛??墒俏易顩]信心的,就是我的鼻子。哎,又扁又平的,算了,不說了,說了我又是一把鼻涕又是一把淚的。不過主要還是心靈美吧。

俗話說得好江山易改,本性難移。愛貪小便宜的我??山?jīng)常在社會上賺錢呢。怎么個賺錢法呢?假如我走,在街上,正好我又沒帶錢買水,那時你就要放開視野眼睛一亮,尤其是瞄準超市門口,一般都會推銷酸奶飲料的,而且可能還會是吃嘍,我一本正經(jīng)地走過去問這個好吃嗎?什么牌子的呢?推銷員巧舌如簧的告訴我:這個酸奶打個廣告可好,喝了就像現(xiàn)在的風味酸奶,王俊凱易烊千璽王源品牌。推銷員又說不要看這個貴這可以打折的我說哦打折后多少錢,他仔細的打量我一下。說您到底買不買呢?我說看看吧,好喝我就買。推銷員一聽連忙拿起杯酸奶往杯子里倒得滿滿的我咕嚕咕嚕一喝。嗯不錯,可是價格?推銷員見狀,馬上說小姑娘呀,我實話跟你講吧,我平常不給人打折的,我現(xiàn)在偷偷給你打折,你別跟別人講,我說我剛才沒事出來可以再試一下仔細品嘗一下嗎?推銷員說可以可以你是吧。我馬上拉起兩三杯,馬上開跑。嘻嘻,就在這時候推銷員。一轉(zhuǎn)眼看到?jīng)]反應(yīng)到珠海小姑娘小姑娘,我躲在一個路燈旁貪婪的喝的,那幾杯酸奶,想我心中其實快樂又是懼怕??鞓返氖俏医Y(jié)課了,又沒花錢的情況下懼怕的,是我做的虧心事太多不好吧。最后我善良的心勸服了我我還是去道歉了,并買了一酸奶。這個就是一個貪吃又善良的我。

你們喜歡這樣的我嗎?

寫肖像的作文 篇2

快9月10日中國教師節(jié)了。我很想給敬愛的老師送份禮物,送什么呢?送束鮮花?獻一首小詩?不!我要用自己手中的畫筆給老師畫一幅最能表達我情意的肖像。

鮮花什么呢?對!先畫老師的頭發(fā),老師的頭發(fā)最令我神往,由于工作過度勞累,絲絲白發(fā)過早地在她頭上出現(xiàn)了。我專心致志地畫著,望著筆下出現(xiàn)的根根白發(fā),勾起了我的回憶。記得去年夏天一個傍晚,突然下起暴雨,同學(xué)們都陸續(xù)被家長接走了,只留下我一個人。媽媽又出差,爸爸工作忙,常常廢寢忘食。我望著漸漸黑下的天,心急火燎,不由得趴在桌上委屈得哭了。心底不斷的呼喚著爸爸,你怎么還不來接我??!這時一只手輕輕的放在我的肩上,我以為是爸爸來接我了,高興得跳起來一看是老師,有點不好意思。老師擦干我掛在腮上的淚。風趣地說:"呀,這么大了,還落金豆豆啊!"我不由得破涕為笑。抬起頭望著老師縷縷白發(fā),感激地不知道說什么好。老師教我們已經(jīng)很辛苦了,每天起早貪睡,有家而不顧,還這樣關(guān)心我們的生活,回家路上,我感到老師一陣陣發(fā)抖,抬頭一看,??!老師為了不讓我淋著,把大半雨衣披在我身上了,而她自己卻淋濕了半個身子。我感動得落下淚,雨水打在我臉上,分不親哪里是雨水,哪里是淚水。到家了,我不由得有抬頭望著老師那濕漉漉的頭發(fā),啊,那幾絲白發(fā)格外顯眼。

畫完了老師的頭發(fā),最能表現(xiàn)老師感情和特點的就是眼睛了。眼睛是每個人心靈的`窗戶,畫紙上,老師的眼睛向秋夜里的星星,和善而明亮,好像正親切地看著我。使我又一次展開回憶的思緒,那天課上,我看見書桌上玩具式的小油筆,手癢了,不知不覺地伸過去,在課桌下偷偷摸摸地玩了起來,真巧被老師看見了,老師看了我一眼,那目光含著責備、關(guān)懷,我一陣內(nèi)疚,趕緊端端正正地把手放在桌上,認真諦聽老師講課。

接著我又畫了老師的嘴,老師的嘴使我終生難忘,從她嘴里送出的話語,總是那么熱情,那么生動像股股甘露汩汩地流進我那求知的干渴的心田孜孜不倦,循循善誘,用那言語為我們傳播了知識的種子和革命的思想,每當我遇到困難和挫折時,就會想起您那親切的鼓舞的言語。

望著老師的肖像,注視著她那和善、熱情的眼睛和慈祥的面容,我對老師的敬意和深情更加進一步深了,??!尊敬的老師--人類靈魂的工程師,向您獻上這份禮物,它代表我對老師的美好祝愿和純真深厚的感情。

寫肖像的作文 篇3

王老師是我們的數(shù)學(xué)老師,他非常親切,和我們就像朋友一樣,所以我們喜歡稱他為“老王”。

老王高高的個子,胖胖的身材,一雙含笑的大眼睛透著幽默。說起這位老師他可是與眾不同。

恐怕沒有人喜歡說自己笨,而王老師卻愛把笨放在自己身上。上數(shù)學(xué)課時,老師講完了課,便會說:“唉喲,這道題我不會了,誰來給我講一講???”全班同學(xué)都興奮地舉起了手。老師說:“來!宋柏義,請上臺?!彼伟亓x便站到講臺上滔滔不絕地講起來。講完了,王老師說:“宋老師講的好不好???”全班齊聲說:“好!”宋柏義自豪地走下了講臺,其他同學(xué)也都期待著下一次自己也能有施展的機會。

“今天數(shù)學(xué)考試,同學(xué)們可要好好答卷?。 蓖趵蠋熣驹谥v臺前態(tài)度和藹地說。

一會兒,有幾位同學(xué)答完了考卷,便偷偷地搞起了“地下工作”,王老師看見了,便不動聲色地對他們說:“你們答得很快,都是一百分?!蹦菐孜煌瑢W(xué)臉上露出了得意的笑容,這時,只聽王老師話鋒一轉(zhuǎn)說:“如果我在卷子上發(fā)現(xiàn)了錯題,便雙倍扣分。”那幾個同學(xué)剛才還在笑的臉一下子僵住了,馬上意識到自己錯在哪兒,全都安靜了下來。

這就是我們的老王,一個親切又幽默的教師。

寫肖像的作文 篇4

圓圓的鵝蛋臉上嵌著一對水汪汪的大眼睛,非常有神。眼睛下面是他那直挺挺的鼻梁,它可跟那張圓圓的、紅紅的大嘴巴做了十年的“老鄰居”他是一個非常有愛心,喜歡助人為樂的同學(xué)。有一天在自習課上,我寫作業(yè)時一不小心錯了一個字,就在鉛筆盒里找橡皮,找來找去也沒有找到,翻了半天也沒有。怎沒回事啊?我急的像熱鍋上的螞蟻——團團轉(zhuǎn)。想起來了,一定是昨天寫完作業(yè)忘記放到書包里了。這可剛上第一節(jié)課啊!這時劉澤宇正好交完作業(yè)本走過來,看見我這么著急,便關(guān)心地問我:怎么這么著急,我無奈地回答?忘記帶橡皮了”他把一塊黑色的橡皮遞給了我”我心中十分感激:我特意走過去謝謝劉澤宇。謝謝你,他卻說,沒關(guān)系。好朋友么,不用這么客氣:這塊橡皮可以今天放學(xué)再還給我“我怕有同學(xué)沒有帶起學(xué)具,每天都多帶一塊橡皮、一把尺子。以前我對劉澤宇不是特別的了解”聽了他的話我知道了他是一個助人為樂、樂于助人的好同學(xué):我真為有這樣一個好同學(xué)而感到高興“我的同學(xué)烏黑發(fā)亮的頭發(fā),黑珍珠似的眼睛。一張能讓人笑逐顏開的櫻桃小嘴。她就是我的同學(xué)——王子琪,由于她非常搞笑。搞笑大王,記得有一次春游。當我覺得很無聊的時候:她突然說要跳繩,我吃了一驚,心想,怎么容得下她跳繩呢,我和她也沒有帶繩呀”正當我思考的時候。她還真跳了起來,原來是空手跳,正當她跳得起勁的時候:我定睛一看。原來是她的零食袋被她踩爛了,虛驚一場,我以為她摔倒了。的聲音又響了起來!再仔細一看“搞笑大王,在裝哭,逗得我們捧腹大笑,害的我們笑得肚子都痛了,如果你覺得她虎頭虎腦只會搞笑,那你就大錯特錯了。她不光會搞笑“思維敏捷在我們班也是響當當?shù)陌 庇幸淮紊险n,老師讓我們續(xù)編課文,所以班里沒人舉手“都在思考”而她很快思考好,把手舉了起來,小鳥來到小馴鹿的家……。編的即快又精彩,老師不停地夸她。我要跟她做一輩子的好朋友,我的同學(xué) 我的同學(xué)中有一個死黨,他長得很酷,眼睛黑黑的,不過拍照的時候老喜歡瞇著眼睛“嘴巴大大的”一笑起來特別迷人。他的頭發(fā)短短的,站在那里腰板直直的。身手可敏捷了。記得有一次。班長,帶了很多很多的憤怒小鳥橡皮過來。大家都圍上去看,一躥就躥到第一個。伸手就抓到了好多橡皮,然后猛地一翻,就翻到了另外一張桌子上。

寫肖像的作文 篇5

一頭不長不短的頭發(fā),閃閃發(fā)光的眼睛,薄薄的嘴唇,上挑的粗眉,長長的睫毛,這些形象就構(gòu)成了我,一個普普通通又實實在在的小學(xué)生形象。

媽媽,這道題你說的不對,應(yīng)該是我的做法才對。我爭辯道,都跟你說多少遍啦,這道題是有規(guī)律的,你偏不信媽媽無奈地搖搖頭,瞧瞧你這倔強樣,長大了容易吃虧。我才不信呢,這道題明明就是這樣的。我嘟著嘴,就是不服輸。不熟悉我的人,都會以為我是一個文靜、話少的孩子,其實不然,和我相處久了,就會發(fā)現(xiàn)我是個絕頂?shù)脑拠Z子,性子也倔。

在學(xué)習上,我認為自己算是比較要強的。我一直認為自己不比別人差,只是還不夠勤奮。別人能做好的事,我也會搏一搏。

不過可不要就此判定我是個書呆子噢!我的興趣愛好可多著呢!畫畫、舞蹈、鋼琴樣樣精通。畫畫都是靠自己自學(xué)的,雖說沒有成才,但課余時間高興了,信手涂上兩筆,也是自得其樂呢。這些,在行家眼里純屬鬧著玩的畫,卻被我整整收藏了一柜子,時不時翻出來自我陶醉一番。

我覺得自己是個挺矛盾的人。有時倔強,極少掉淚??捎袝r,我又和書中那些性格鮮明的人物同悲同喜。

好,現(xiàn)在的自畫像基本已經(jīng)勾清了輪廓,讓我再來加上一筆,給她畫上一個上翹的嘴角。誠如,每個人都應(yīng)該微笑面對生活,我也是蕓蕓眾生中的一個。

寫肖像的作文 篇6

“三八”婦女節(jié)就要到了,我送什么禮物給媽媽呢?對了,我就用自己手中的筆給媽媽畫一幅肖像畫送給媽媽吧!

當我拿出紙和筆后,想起媽媽不在家,又想給媽媽一個驚喜,就只能想著媽媽的面龐來慢慢描繪了。先從媽媽的頭發(fā)開始畫起:長長的頭發(fā)披在兩肩,又黑又亮。

畫完了頭發(fā),再畫什么呢?嗯,畫臉,兩道彎彎的眉毛下有一雙水靈靈的大眼睛,眼角邊已有幾絲皺紋,我想,這一定是由于媽媽為這個家奔波勞累而留下的吧。但我還是要把媽媽的臉畫得漂漂亮亮的,她看了一定會高興的。

然后我拿出彩色筆在旁邊寫著:媽媽,節(jié)日快樂!長吁一口氣說:“終于畫完了?!蓖医o媽媽畫的肖像畫,媽媽對我的愛還有我對媽媽的敬愛和感激之情,全部融合在這幅肖像畫里。到了“三八”婦女節(jié)那天,當我把這幅畫送給媽媽時,我想她一定會非常高興的……

寫肖像的作文 篇7

我家有一只可愛的小白兔,它圓圓的頭上長著長長的耳朵,吃東西的時候耳朵耳朵一動一動的,有時耷拉著,有聲音的時候耳朵豎的直直的,眼睛圓圓的、紅紅的真像兩顆晶瑩剔透的紅寶石;左邊有三根胡須、右邊也有三根胡須;前兩只腿又細又短,尾巴很像小圓球,貼在屁股上。它的胃口可好了,媽媽給它準備的水,喝水的時候小舌頭一舔一舔的。它睡覺不是趴著也不是躺著,而是縮成一團,不知道的還以為是個棉花團呢!它還長著短短的尾巴和四只小爪子,走起路來一扭、一扭、一蹦、一跳可逗了。媽媽把它放在了一個大籠子里面,發(fā)現(xiàn)籠子里面沒有小兔子,原來它還很調(diào)皮,趁我們不在家的時候從里面跑了出來,我們趕緊找,最后在桌子下面發(fā)現(xiàn)了“媽媽在做飯,讓我給歡歡換沙子,歡歡拉了也尿了,我先把它抱到地上。然后把報紙拽出來,在給它放進去一張干凈的紙,當我給他拽臟紙的時候。我想媽媽每天給它換時也這樣,我也學(xué)媽媽不怕難聞,趕緊換好,我去找小兔子,它卻跑到媽媽那里要吃的了,我把它抱回來,它在我的手上一直舔我,好像在說。

寫肖像的作文 篇8

彭大頭老師身高差不多一米六左右,皮膚黃黃的,嫩嫩的,我想我們中國人應(yīng)該就是長這個樣子的吧。她不胖也不瘦,大概120斤左右。她的頭發(fā)總是亂糟糟的,像個鳥窩,她如果生活在野外,肯定有很多小鳥會把她那頭亂七八糟的頭發(fā)當成一個現(xiàn)成的鳥窩的。

彭大頭老師的額頭高高的,有一點點突出,她的額頭可光滑啦,在燈光的照耀下就變得格外耀眼。彭大頭老師有兩條不彎也不平的眉毛,而且還是那種斷斷續(xù)續(xù)的。她的眼睛像兩顆大大的黑葡萄,有時還淘氣地把眼珠子一轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)的,有點像狐貍出鬼主意時候的狡猾模樣。我覺得彭老師肯定戴了隱形眼鏡,她只是想臭美一點,把眼鏡放在家里戴吧。她的嘴巴不笑的時候還不算太大,可是笑起來就似乎可以一口就吃掉一整個大西瓜。彭老師的耳朵是那種小巧玲瓏的,被她那一頭亂七八糟的頭發(fā)擋住后就更難發(fā)現(xiàn)這對小耳朵了,必須仔仔細細地觀察好幾分鐘才能發(fā)現(xiàn)這它,我覺得這對可愛的小耳朵真是太搞笑了。

彭大頭老師應(yīng)該是最喜歡穿休閑一點,鮮艷的衣服。她今天穿了一件白色的防彈外套和一條色彩鮮艷的長裙,還搭配了一雙漂亮的肉色高跟鞋。

【熱】肖像描寫作文集錦


作文是學(xué)生們都要接觸的一門學(xué)問,寫作文必須特別注意文章的題材和中心思想,怎樣才能寫出一篇有內(nèi)涵的好作文?有請你讀一下以下的“肖像描寫作文”,如果對這個話題感興趣的話,請關(guān)注本站!

肖像描寫作文 篇1

我叫陳枳兌,今年8歲了。我有一雙閃亮的大眼睛,眼眉又黑又彎,睫毛長長的,我的大姨給我起了個外號:大眼仔。我的臉白白的,我有一張能說會道的小嘴,一雙大大的耳朵。我的衣服是五顏六色的,很可愛。叔叔阿姨們都說我很帥,我回答說:“不丑也不帥!”

媽媽說我善良、可愛。記得有一次,我和媽媽上街,我看到了一個斷了腳的老爺爺躺在地上,手中拿著一個不大不小的碗,里面有一點錢,口中一直說:“好心人,行行好吧!”我對媽媽說:“媽媽,給一點錢他好嗎?”媽媽說:“好吧?!眿寢尳o了我一百元錢,我把一百元錢給了老爺爺,老爺爺感激地說:“謝謝你,小朋友!”他連聲向我道謝。我說:“不用謝!”旁邊很多人都注視著我,他們的眼睛都睜得大大的。

我還喜歡看書。媽媽買了很多作文書給我看,每天早上媽媽都教我背唐詩。媽媽說:“背誦唐詩三百首,不會作詩也會呤?!睙o論在家里還是街上,媽媽都喜歡和我一起背唐詩,媽媽說出一句,我就接著背出下一句。

我的缺點是好動,上課不太認真聽書,不太認真做作業(yè)。現(xiàn)在我長大了,比以前更懂事了,我每天寫日記,我長大了想做一個作家。我看到我的文章能在網(wǎng)上發(fā)表,我很高興。我幻想我變成小作家了,有很多人圍著我合影、簽名,我笑開了懷。媽媽看見了,高興極了!

我畫好自己了,睜大眼睛一看,像!又不像,我自己可真難畫呀!

肖像描寫作文 篇2

快9月10日中國教師節(jié)了。我很想給敬愛的老師送份禮物,送什么呢?送束鮮花?獻一首小詩?不!我要用自己手中的畫筆給老師畫一幅最能表達我情意的肖像。

鮮花什么呢?對!先畫老師的頭發(fā),老師的頭發(fā)最令我神往,因為工作過度勞累,絲絲白發(fā)過早地在她頭上泛起了。我收視反聽地畫著,望著筆下泛起的根根白發(fā),勾起了我的回憶。記得去年夏天一個傍晚,忽然下起暴雨,同學(xué)們都陸續(xù)被家長接走了,只留下我一個人。媽媽又出差,爸爸工作忙,經(jīng)常廢寢忘食。我望著徐徐黑下的天,心急火燎,不由得趴在桌上委屈得哭了。心底不中斷的呼叫著爸爸,你怎么還不來接我??!這時一只手輕輕的放在我的肩上,我認為是爸爸來接我了,興奮得跳起來一看是老師,有點不好意思。老師擦干我掛在腮上的淚。風趣地說:"呀,這么大了,還落金豆豆??!"我不由得轉(zhuǎn)悲為喜。抬起頭望著老師縷縷白發(fā),感謝感動地不知道說什么好。老師教我們已經(jīng)很辛勞了,天天起早貪睡,有家而不顧,還這樣關(guān)心我們的糊口,回家路上,我感到老師一陣陣發(fā)抖,抬頭一看,??!老師為了不讓我淋著,把大半雨衣披在我身上了,而她自己卻淋濕了半個身子。我打動得落下淚,雨水打在我臉上,分不親哪里是雨水,哪里是淚水。到家了,我不由得有抬頭望著老師那濕淋淋的頭發(fā),啊,那幾絲白發(fā)格外顯眼。

畫完了老師的頭發(fā),最能表現(xiàn)老師感情和特點的就是眼睛了。眼睛是每個人心靈的窗戶,畫紙上,老師的眼睛向秋夜里的星星,和善而明亮,似乎正親切地看著我。使我又一次展開回憶的思緒,那天課上,我看見書桌上玩具式的小油筆,手癢了,不知不覺地伸過去,在課桌下偷偷摸摸地玩了起來,真巧被老師看見了,老師看了我一眼,那目光含著求全、關(guān)懷,我一陣內(nèi)疚,趕快端端正正地把手放在桌上,當真諦聽老師講課。

接著我又畫了老師的嘴,老師的嘴使我終生難忘,從她嘴里送出的話語,老是那么熱情,那么生動像股股甘露汩汩地流進我那求知的干渴的心田孜孜不倦,循循善誘,用那言語為我們傳播了知識的種子和革命的思惟,每當我碰到難題和挫折時,就會想起您那親切的鼓舞的言語。

望著老師的肖像,凝視著她那和善、熱情的眼睛和慈愛的面收留,我對老師的敬意和蜜意更加進一步深了,??!尊敬的老師--人類靈魂的工程師,向您獻上這份禮物,它代表我對老師的夸姣祝愿和純摯深摯的感情。

肖像描寫作文 篇3

萬事開頭難。小朋友剛開始寫作文,最常寫的就是人物肖像描寫。如何讓娃們在開始的時候就能將自己最近親的人寫的更生動傳神,更感動人呢?

當然應(yīng)該先從如何描寫人物開始。這里,梅子老師選用的都是經(jīng)典名著中的人物,作家也都是一流的大家。有時候,我們總覺得不一定要讀經(jīng)典,但是,仔細想一下,其實那些在讀者心中留下深刻印象的人物形象,都是這些經(jīng)典中來的。孩子們要學(xué)習寫人物,不學(xué)他們,難道要學(xué)作文選嗎?

如何描寫人物肖像

肖像描寫即描繪人物的面貌特征。但是,它絕不僅僅是指描寫人的臉長得怎么樣,它包括人物的身材、容貌、服飾、打扮以及表情、儀態(tài)、風度、習慣性特點等。肖像描寫的目的是以形傳神,意思就是,通過刻畫人物的性格特征,反映人物的內(nèi)心世界。描是描繪,寫是摹寫。描寫就是用生動形象的語言,把人物或景物的狀態(tài)具體地描繪出來。這是一般記敘文和文學(xué)寫作常用的表達方法。

人物肖像描寫分為兩種,一種是實寫,即具體地描述人物的外貌,如寫右嘴角邊有榆餞大小一塊黑痣;另一類是虛寫,即概括性地近于評價或說其外貌之驚人影響的,比如文質(zhì)彬彬、氣質(zhì)出眾,美若天仙等等。這兩種肖像描寫都是常用的。但是,孩子們要學(xué)習的,目前以實寫為主。一定要練就扎實的實寫人物外面的功夫。

可以根據(jù)經(jīng)典作品的人物性格來分一下類,更容易看清楚文學(xué)大師們是如何進行肖像描寫的。今天,我們來說說如何描寫那種歷經(jīng)磨難的人,孩子們的身邊,這樣的人也并不少見。乞丐、進城務(wù)工的農(nóng)民、拾荒者、馬路清潔工等等。當孩子們要描寫這些人的時候,應(yīng)該如何進行描寫呢?要選擇那些比較能表現(xiàn)他們特征的點去描寫。

1、魯迅《祝?!分械南榱稚?/strong>

我這回在魯鎮(zhèn)所見的人們中,改變之大,可以說無過于她的了:五年前的花

2、魯迅《故鄉(xiāng)》的閏土

【梅子老師分析】

這兩段人物描寫出自魯迅先生之手,魯迅是被稱為現(xiàn)代小說之父,他的小說以短篇小說為主,在人物描寫的功夫上,堪稱爐火純青,出神入化,因此,要想寫好人物,魯迅的《吶喊》和《彷徨》還是應(yīng)該好好讀一讀的。

祥林嫂是魯迅筆下一個非常成功的人物典型。這段人物描寫,重點寫出了祥林嫂的轉(zhuǎn)變,她頭發(fā)全白了,可是她才四十上下,按理說,這個年齡,頭發(fā)是不應(yīng)該白的;她的臉非常瘦,并且黃中帶黑,這是一種不健康的膚色,是長期營養(yǎng)不良和心情壓抑導(dǎo)致的不健康。而且,她的眼睛里已經(jīng)沒有悲哀了,但是卻比以前有悲哀的時候更讓人痛心,因為現(xiàn)在已經(jīng)麻木了,當悲哀到了一定的程度,人就會麻木,因為她對事情不再抱任何希望,麻木是一個人絕望的表現(xiàn),而她的眼睛正表現(xiàn)了這種精神上的麻木。但是,她還活著,魯迅先生說:只有那眼珠間或一輪,還可以表示她是一個活物。她的眼珠偶爾轉(zhuǎn)動一下,告訴我們,這個表情麻木的人,并不是一個死人,然而,有著這樣一副外表的人,不過是一個活著的行尸走肉罷了,和死有什么差別呢?

應(yīng)該說,魯迅先生所有的描寫都是為了表現(xiàn)祥林嫂的內(nèi)心的麻木。因此,肖像描寫并不是單純?yōu)榱烁嬖V我們,你筆下的人長什么樣,它更是為了表現(xiàn)一個人的內(nèi)心世界。

而魯迅筆下的閏土,那飽經(jīng)風霜的臉、那吹著海風變得又紅又腫的眼睛,那像松樹皮一樣粗笨開裂的雙手,都告訴我們,閏土依然不是魯迅記憶中那個戴著銀項圈、拿著鋼叉在月亮下的瓜地里抓獾的活潑少年,他被沉重的生活壓垮了。

魯迅說:要極簡省的畫出一個人的特點,最好是畫他的眼睛。我認為這話是極對的,倘若畫了全部的頭發(fā),即使畫得逼真,也毫無意思。因此,他非常重視通過一個人的眼睛來描寫人物。這一點,也是小朋友們可以學(xué)習的。

肖像描寫作文 篇4

我的爸爸是個老師,他中等個,有點胖,鼻梁上架著一副黑框眼鏡。他在學(xué)校教地理,這副眼鏡幫著他看見了中國,看到了全世界;他也教歷史,這副眼鏡又幫著他看到了書中古今中外的歷史人物,了解到變化萬千的事實。爸爸的眼鏡可真是個望遠鏡呀!我在給爸爸畫像時就畫了一副大大的黑眼鏡框,在鏡片上還畫了很多圈圈,這樣就沒法畫爸爸的眼睛了。

爸爸的鼻子

別看爸爸的鼻子能托起“望遠鏡”,可是卻不怎么靈。那回他在家里燉肉,把鍋放在火爐上就趴在桌子上備起課來,肉糊了他聞不到,還是我從外邊跑進來告訴他的。是不是爸爸的鼻孔小呢?

爸爸的嘴

爸爸的嘴角向上翹著,像是帶著微笑。他還會編相聲,能把同學(xué)們做的好事,以及馬虎啦、不專心聽講的事啦,都編成相聲,讓同學(xué)們在笑聲中受到教育。

爸爸的手

爸爸的手可不像當教師的手,粗粗拉拉的。媽媽上班離家太遠,家里的許多活都要爸爸干,像生火、做飯、洗衣等,他的手怎么能不粗粗拉拉的呢?我就在爸爸的手上多畫了幾條道道。

爸爸的腳

爸爸的腳比較難畫,因為他老是閑不住,等他坐在桌前時,我又該睡覺了,只好給爸爸畫個半身像了。

爸爸的耳朵

對了,還沒畫爸爸的耳朵呢。他的耳朵跟鼻子差不多,也不靈。他看書的時候,我跟他說什么,他也聽不見,非得我大聲地說二三遍才行。大概爸爸的耳孔也小吧!

像畫完了。

我把畫完的像拿給爸爸看,他“哈哈”地笑起來,我也會心地笑了。

肖像描寫作文 篇5

王老師是我們的數(shù)學(xué)老師,他非常親切,和我們就像朋友一樣,所以我們喜歡稱他為“老王”。

老王高高的個子,胖胖的身材,一雙含笑的大眼睛透著幽默。說起這位老師他可是與眾不同。

恐怕沒有人喜歡說自己笨,而王老師卻愛把笨放在自己身上。上數(shù)學(xué)課時,老師講完了課,便會說:“唉喲,這道題我不會了,誰來給我講一講???”全班同學(xué)都興奮地舉起了手。老師說:“來!宋柏義,請上臺?!彼伟亓x便站到講臺上滔滔不絕地講起來。講完了,王老師說:“宋老師講的好不好???”全班齊聲說:“好!”宋柏義自豪地走下了講臺,其他同學(xué)也都期待著下一次自己也能有施展的機會。

“今天數(shù)學(xué)考試,同學(xué)們可要好好答卷?。 蓖趵蠋熣驹谥v臺前態(tài)度和藹地說。

一會兒,有幾位同學(xué)答完了考卷,便偷偷地搞起了“地下工作”,王老師看見了,便不動聲色地對他們說:“你們答得很快,都是一百分?!蹦菐孜煌瑢W(xué)臉上露出了得意的笑容,這時,只聽王老師話鋒一轉(zhuǎn)說:“如果我在卷子上發(fā)現(xiàn)了錯題,便雙倍扣分?!蹦菐讉€同學(xué)剛才還在笑的臉一下子僵住了,馬上意識到自己錯在哪兒,全都安靜了下來。

這就是我們的老王,一個親切又幽默的教師。

肖像描寫作文 篇6

眾所周知,人物的肖像描寫是指關(guān)于人物的音容、笑貌、服飾、姿態(tài)等方面的描寫。人物的喜怒哀樂、生活經(jīng)歷、社會地位以及個性特征,常常從肖像中表露出來。恰如其分的進行肖像描寫,有助于有助于刻畫人物的形象。

下面結(jié)合我的經(jīng)驗介紹幾種行之有效的方法,供大家參考。

一、要選取最能突出人物個性的肖像特征來描寫。

寫肖像是為了表現(xiàn)人物性格,揭示精神世界,增強藝術(shù)魅力。好的肖像描寫不在于多,而在于“精”,在于能通過最簡潔的話語表現(xiàn)人物鮮明的個性特征。想必讀了著名作家魏巍的《我的老師》的朋友至今回想起來,對“我的老師”蔡蕓芝先生,還會留有深刻的印象吧。她的“美麗”應(yīng)該能夠過目不忘吧。沒有過多的語言,只有一句“右嘴角邊有榆錢大小的一塊黑痣”,一顆美人痣,就足以寫出了

蔡蕓芝先生的美麗,讓我們永遠留下了深刻的美好印象。

如果要對同一個人做多次肖像描寫,除了要突出每次所要表現(xiàn)的個性,又要遵循它們間的共性。如,魯迅筆下的孔乙己,大家恐怕都很熟悉吧。在《孔乙己》中,寫“孔乙己是站著喝酒而穿長衫的唯一的人?!币痪湓捑涂偫ǖ毓串嫵隽丝滓壹邯毺氐纳矸莺蜕鐣匚?。他“青白臉色,皺紋間時常夾些傷痕”,可以看出他生活潦倒,營養(yǎng)不足,而又經(jīng)常被打?!按┑碾m然是長衫,可是又臟又破,似乎十多年沒有補,也沒有洗?!笨梢钥闯鏊麘卸璩尚?,而偏要裝出很窮酸的架子,穿著破舊的長衫。魯迅對孔乙己的肖像描寫,可以說是出神入化,既突出了孔乙己的個性,又表現(xiàn)了孔乙己的共性,從而描繪了孔乙己這個備受科舉制度摧殘的清末下層知識分子的典型形象。

對同一個人做多次肖像描寫還要講究一定的順序。唐弢在《一面》一文中,對魯迅先生的肖像描寫是一個極好的范例。文中對魯迅的肖像先后作了三次描寫,既刻畫得淋漓盡致又講究了合理的順序,由遠到近,由粗到細,由詳?shù)铰裕烧w到局部,從而使人物隨著我的觀察和感受,逐漸豐富起來。在三次描寫中,作者自始至終抓住了人物外貌中最主要的特征“瘦”加以描寫,突出了他把整個生命都獻給革命事業(yè)的崇高品質(zhì)和頑強精神。

二、運用確切的比喻和適當?shù)目鋸埫鑼懭宋镄は瘛?/strong>

運用這種手法寫人物肖像會更加鮮明、更加生動。如魏巍在《誰是最可愛的人》中寫馬玉祥“他長著一副微黑透紅的臉膛,高高的個兒,站在那兒,像秋天田野里一株紅高粱那樣淳樸可愛”,就運用了確切的比喻,把馬玉祥比作“秋天田野里一株紅高粱”,形象地寫出了馬玉祥——一個來自北國的青年的淳樸的氣質(zhì)。

再如魯迅在《高老夫子》中寫高老桿肩膀一扇一扇的走路的姿勢,“象木匠牽著的鉆子似的”;在《故鄉(xiāng)》中,寫豆腐西施是“凸顴骨、薄嘴唇,五十歲上下的女人站在我面前,兩手搭在髀間,沒有系裙,張著兩腳,正象一個畫圖儀器里細腳伶仃的圓規(guī)?!壁w樹理在《小二黑結(jié)婚》中,寫三仙姑“雖然已經(jīng)四十五歲,卻偏愛當個老來俏,小鞋上仍要繡花,褲腿上仍要鑲邊,頂門上的頭發(fā)脫光了,用黑手帕蓋起來,只可惜官粉涂不平臉上的皺紋,看起來好象驢糞蛋上下上了霜?!币陨侠又兴玫谋扔鞫己艽_切,因而這種肖像描寫都能鮮明地顯示人物的性格,但是運用這種手法并非輕而易舉就可奏效,它要求作者對人物性格有深刻的理解,對生活有細致的觀察,對喻體和本體的關(guān)系有清楚的認識,然后才能運用確切的比喻和適當?shù)目鋸埵谷宋镄は窕铎`活現(xiàn)。否則,只能是一般化的泛泛比喻,也不會寫出不同人物的不同肖像,也就不能顯示出人物的個性。

三、用起綽號的方法來概括人物精神面貌和肖像特征。

魯迅先生經(jīng)常用這種方法寫小說中的次要人物。如“紅鼻子老拱”是一個酒徒,“雪花膏”是個心靈空虛的紈绔公子,“紅眼睛阿義”是個貪婪殘暴的牢頭。再如“三角臉”、“山羊胡子”、“花白胡子”、“長胡子”、“駝背五少爺”等,都是以綽號概括肖像特征的。我們同樣可以運用這種方法,也能取得很好的效果。比如,寫一個非常肥胖的同學(xué),可以親切的說“小胖子”等等。記得一次,我要求學(xué)生寫一篇文章,題目為“我一眼就記住了他”,大家寫他時都用到了人物肖像,但是讀了之后都很少給人留下深刻的印象,原因就是沒有針對特征起綽號。我對其中一篇文章作了修改,把“一個小孩”改為“一個小不點兒”,并給他取綽號為“阿瞇”,結(jié)果大家讀了之后都留下了深刻的印象!

以上講了人物肖像描寫的一些方法。不管什么方法,它都要為真實地反映生活和塑造典型的人物形象服務(wù)。因此,要想寫好人物肖像首先要從生活出發(fā),作者本人必須對自己所要描繪的對象有細致的觀察和深刻的理解。

肖像描寫作文 篇7

運動會在同學(xué)們的歡呼聲中結(jié)束了。這次成績雖然不是很理想,但憑著我們班對運動會的熱情,有朝一日,我們班定會奪得第一名!下次運動會來的時候??!同學(xué)們,讓我們一起來加油吧,去迎接勝利的曙光吧!感謝同學(xué)們給予我們最熱烈的支持!

雖然文章未曾寫周瑜,但是,文章從側(cè)面來描寫周瑜。從黃蓋詐降,到趁風而行,再到火船近寨,又到二里點火,然后到伏兵追殺,最后到數(shù)軍合圍,讓曹軍傷亡慘重,這一切的一切,無不表現(xiàn)出了周瑜的謀略深遠。

六年級議論文題目:頌蠟燭。描述蠟燭的議論文怎么寫?這篇六年級議論文900字的頌蠟燭的議論文素材范文,形象生動的贊頌蠟燭,描寫蠟燭給人們帶來的好處。

假如我是他們的老師,如果他們不會寫作文,我會讓他們和書交朋友,在書的海洋里遨游,我要讓他們早早的去結(jié)識魯迅、冰心、李白......

時間一分一秒的流過,我終于點下最后一筆句號。執(zhí)起卷面,顫顫巍巍的經(jīng)過每一個同學(xué),走到講臺邊,我放下卷子,并撫平它,嘴角還帶著一絲微笑。每當我想起我的兩位好朋友時,嘴角,總是不知覺的上揚。

肖像描寫作文 篇8

一位富翁和他兒子興趣珍藏畫,他們珍藏了從畢加索到拉費奧等良多藝術(shù)品。經(jīng)常他倆坐在一起賞識著巨匠的作品。

他非常勇敢,在一次作戰(zhàn)中由于搶救戰(zhàn)友而犧牲了。父親接到了通知,深深地哀慟他獨一的兒子。

約一個月之后,正好是圣誕節(jié)前,門上傳來敲門聲。一位年青人站在那里,手里拿著一個很大的包裹。他說道:“先生,你不熟悉我,我就是你兒子為了救我而犧牲的那個戰(zhàn)士。那天他救了良多人,當他背著我走向安全地帶的時候,一顆槍彈擊中了他的心臟,他整理時就犧牲了。他經(jīng)常說起你和你對藝術(shù)的興趣,”年青人舉起他的包裹,“我知道這不算什么,我是真的不怎樣的藝術(shù)家,但我想你兒子會要你保存這幅畫的?!备赣H打開了包裹,是他兒子的一幅肖像畫,是這年青人畫的。他驚疑地凝視著畫中那士兵是如何捕獲到他兒子的個性的。父親如斯地被畫里的眼睛吸引,他自己的眼睛也布滿了淚水。他謝了那年青人并提議買下這幅畫。“噢,不要錢,先生,我永遠不能償還你兒子給我做的一切。這是禮物?!?/p>

父親把這肖像畫掛在壁爐架上,每次有客人來他家造訪,他老是在給他們看他珍藏的許多名作之前,先帶他們看兒子的肖像。

富翁在幾個月之后死了。他的偉大珍藏也將要被拍賣掉。許多人會萃著,為能一睹這些偉大的珍藏以及能從他的珍藏里買一個加入自己的珍藏品這一機會而激動不已。在講臺上安頓著那兒子的肖像畫,拍賣經(jīng)紀人用他的槌子敲打著臺面:“我們從這幅兒子的肖像畫開始。誰投這幅畫的標?”

場面非常安靜。這時有一個聲音在廳堂的后面叫道:“我們要看名畫,跳過這一幅?!?/p>

但拍賣經(jīng)紀人堅持著:“有沒有人投這幅畫的標?誰先開始?一百,兩百?

另外一個聲音高喊著,非常憤怒:“我們不是來這里看這幅畫的,我們是來看梵高的畫,看倫伯朗的畫的??爝M入真正的競標吧?!?/p>

但拍賣經(jīng)紀人依舊繼承著:“兒子,兒子,誰要這兒子?”終于,一個聲音從廳堂的深處傳來:“我出十塊錢要這畫?!庇捎诟F,這是他力所能及的價錢。

“有人標了十塊,有誰肯標二十的嗎?”

“十塊給他吧,讓我們看名作。

“標價十塊,沒有人標二十的嗎?”

人群開始憤怒起來。他們不想要這兒子的畫。他們要珍藏的是更值得投資的東西。

拍賣經(jīng)紀人敲打著槌子:“一次競標,兩次競標,十塊得標!”

一位坐在第二排的人喊道:“現(xiàn)在讓我們開始進入珍藏品的競標?!?/p>

那拍賣經(jīng)紀人放下他的槌子說:“很歉仄,競標已經(jīng)結(jié)束了?!?/p>

“那些珍藏品怎么辦?”

“對不起,當我被叫來負責這場拍賣的時候,我被告知那人的遺囑中有秘密的商定,一直到現(xiàn)在我是不答應(yīng)暴露這個秘密的。只有兒子這幅畫是要拍賣的。誰買了這幅畫誰就繼續(xù)整個遺產(chǎn),包括這幅畫。那個男人拿了兒子肖像,得到了一切?!?/p>

上帝在2000年以前給他的兒子在殘酷的十字架上受死。和這經(jīng)紀人非常相似,他今天的福音是:“兒子,兒子,誰承受這個兒子?”由于,你看,誰接納兒子誰就獲得一切。

巧取銀環(huán)

從前,有一位姓林的員外,他請了一位姓孫的先生教自己的兒子念書,講定一年零11個月給23個銀環(huán)作為報酬,林員外將銀環(huán)拿出來讓孫先生看。孫先生一看,只見23個銀環(huán)連成一串,是真貨。同意去林家。

林員外說:“這23個銀環(huán)是連成一串的,你現(xiàn)在同意去我家,這些銀環(huán)就是你的報酬,我倆寫個立約?!睂O先生允許了。

立約是林員外事先寫好的,孫先生看后,覺得沒有問題,雙方簽字了。

第二天,孫先生走進了林員外的家門。林員外領(lǐng)著孫先生走進自己的書房,待孫先生坐下后,他說:“這23個銀環(huán),現(xiàn)在我讓你只能砸開其中的兩個銀環(huán),”你必需每月拿走一個,23個月拿完,每個月不能多拿,也不能存在我這里,假如你做不到時,你拿走的銀環(huán),我要全部追回,你必需在我家,教我的兒子念完23個月的書?!?/p>

孫先生想了一會兒,說:“我可以按照你的要求來砸這串銀環(huán)。”

林員外將銀環(huán)交給孫先生,伸出兩個手指,說:“只能砸開兩個銀環(huán),多砸一個銀環(huán),這23個銀環(huán),你一個別想拿走,還要賠這串銀環(huán)?!?/p>

孫先生說:“砸壞了,我教你的兒子念四年書,不要工錢,總可以吧?”

孫先生將這串銀環(huán)從左邊往右數(shù)第四個砸開了,接著從這19個銀環(huán)中,從左往右數(shù)第七個砸開了,這一串23個銀環(huán)變成了三串,外加砸開的兩個,交到林員外的手中以后,說:“我以后每月拿走一個。”

林員外做夢沒想到自己沒有難倒孫先生。

肖像描寫作文 篇9

我競選班長的理由:我會幫助同學(xué),雖然我的學(xué)習不是很好,但是,我會努力,爭取晚上不看電視,不玩電腦,我會盡我最大的努力去幫助班里的每一個同學(xué),如果同學(xué)摔倒我會小心翼翼的把他扶起來,然后給他找一個座位,并去問問他哪里摔疼了,我會給他揉一揉!

我迫不及待地把它盛到盤子里一看,像一個荷葉包著蛋黃,一看都想吃。我嘗了一口,真好吃呀!自己做的東西就是好吃。(大諾三年級作文)

下午,我們來到學(xué)校報到。見到了許久未見的同學(xué),我們都開心極了,互相交流著暑假的趣事。我忽然看到韓泓雨又來到我們班啦!還是我們學(xué)校好,還是們班好!過了一會,一個新同學(xué)走進了我們的教室,坐到了我的前面,她文文靜靜的,好像叫王秋雨,她來的可真及時,帶來了秋雨!還有一位新同學(xué),她的名字我記得可清楚,叫晃悅,難道她是水滸傳里面晃蓋的后代嗎?可惜今天她沒來,明天才能見到這位新同學(xué)的真面目。

在森林深處,兔子小姐用無線廣播大聲的宣傳著:森林里一年一度的選美大賽開始了,請大家快來參加,選美大賽作文。大家聽了陸續(xù)來到了森林深處報名參加。

[熱門]描寫人肖像作文1000字精選7篇


想必大家都或多或少寫過一些文章吧,作文可以幫助我們培養(yǎng)獨立思考,經(jīng)過打磨和推敲的作文是非常優(yōu)秀的,有什么優(yōu)秀的作文是能讓人眼前一亮嗎?下面是幼兒教師教育網(wǎng)為你精心整理的“描寫人肖像作文”,僅供參考,歡迎閱讀。

描寫人肖像作文 篇1

我有一個朋友肥豆子,名叫梁浩峰。他有一頭烏黑的短發(fā),小小的眼睛,高高的鼻粱和一張血盆大口。遠遠地看,真像一顆大豆子。

他的衣著幾乎一星期換一次,最常穿的是藍色長袖加方格長黑褲。給人第一感覺就是樸素。我每次和他玩時,他的身后總會傳來一個恐怖的聲音,梁浩峰

梁浩峰,作業(yè)寫完了嗎?這就是他媽,有一雙炯炯有神的火眼金睛,一對寶劍眉和一張大大的嘴巴,可以釋放嘮叨神功和絕招河?xùn)|獅子吼。遠處看就像一個平底鍋,看來會炒豆子。

果然,原來的對話已經(jīng)變成了一場爭吵,不過,又一個聲音傳來:好啦,好啦

沒錯,這就是他爸。別吵了,都是一家人,本是同根生,相煎何太急啊。他是一個只認道理的普通人,也是家里的和事佬。一雙大大的眼睛,高高的鼻粱和大嘴巴,遠遠看去,活像一個香噴噴的面包。

怎么樣,這三人是不是非常有趣呢?

描寫人肖像作文 篇2

今天我熟悉了一個看起來亭亭玉立的女老師,但她實際是一個超級搞笑的老小孩兒。她姓彭,名大頭,是我三年級時的作文老師,我二年級時的作文老師叫彭小頭,他倆不止名字像,長相、性格都特別像,我都有點懷疑她們是雙胞胎了。

彭大頭老師身高差不多一米六左右,皮膚黃黃的,嫩嫩的,我想我們中國人應(yīng)該就是長這個樣子的吧。她不胖也不瘦,大概120斤左右。她的頭發(fā)老是亂糟糟的,像個鳥窩,她假如糊口在野外,肯定有良多小鳥會把她那頭亂七八糟的頭發(fā)當成一個現(xiàn)成的鳥窩的。彭大頭老師的額頭高高的,有一點點凸起,她的額頭可光滑啦,在燈光的.暉映下就變得格外耀眼。彭大頭老師有兩條不彎也不平的眉毛,而且仍是那種中斷中斷續(xù)續(xù)的。她的眼睛像兩顆大大的黑葡萄,有時還調(diào)皮地把眸子子一轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)的,有點像狐貍出鬼主意時候的桀黠樣子容貌。我覺得彭老師肯定戴了隱形眼鏡,她只是想臭美一點,把眼鏡放在家里戴吧。她的嘴巴不笑的時候還不算太大,可是笑起來就好像可以一口就吃掉一整個大西瓜。彭老師的耳朵是那種小巧玲瓏的,被她那一頭亂七八糟的頭發(fā)擋住后就更難發(fā)現(xiàn)這對小耳朵了,必需仔仔細細地觀察好幾分鐘才能發(fā)現(xiàn)這它,我覺得這對可愛的小耳朵真是太搞笑了。

彭大頭老師應(yīng)該是最喜歡穿休閑一點,鮮艷的衣服。她今天穿了一件白色的防彈外套和一條色彩鮮艷的長裙,還搭配了一雙漂亮的肉色高跟鞋。

描寫人肖像作文 篇3

萬事開頭難。小朋友剛開始寫作文,最常寫的就是人物肖像描寫。如何讓娃們在開始的時候就能將自己最近親的人寫的更生動傳神,更感動人呢?

當然應(yīng)該先從如何描寫人物開始。這里,梅子老師選用的都是經(jīng)典名著中的人物,作家也都是一流的大家。有時候,我們總覺得不一定要讀經(jīng)典,但是,仔細想一下,其實那些在讀者心中留下深刻印象的人物形象,都是這些經(jīng)典中來的。孩子們要學(xué)習寫人物,不學(xué)他們,難道要學(xué)作文選嗎?

如何描寫人物肖像

肖像描寫即描繪人物的面貌特征。但是,它絕不僅僅是指描寫人的臉長得怎么樣,它包括人物的身材、容貌、服飾、打扮以及表情、儀態(tài)、風度、習慣性特點等。肖像描寫的目的是以形傳神,意思就是,通過刻畫人物的性格特征,反映人物的內(nèi)心世界。描是描繪,寫是摹寫。描寫就是用生動形象的語言,把人物或景物的狀態(tài)具體地描繪出來。這是一般記敘文和文學(xué)寫作常用的表達方法。

人物肖像描寫分為兩種,一種是實寫,即具體地描述人物的外貌,如寫右嘴角邊有榆餞大小一塊黑痣;另一類是虛寫,即概括性地近于評價或說其外貌之驚人影響的,比如文質(zhì)彬彬、氣質(zhì)出眾,美若天仙等等。這兩種肖像描寫都是常用的。但是,孩子們要學(xué)習的,目前以實寫為主。一定要練就扎實的實寫人物外面的功夫。

可以根據(jù)經(jīng)典作品的人物性格來分一下類,更容易看清楚文學(xué)大師們是如何進行肖像描寫的。今天,我們來說說如何描寫那種歷經(jīng)磨難的人,孩子們的身邊,這樣的人也并不少見。乞丐、進城務(wù)工的農(nóng)民、拾荒者、馬路清潔工等等。當孩子們要描寫這些人的時候,應(yīng)該如何進行描寫呢?要選擇那些比較能表現(xiàn)他們特征的點去描寫。

1、魯迅《祝?!分械南榱稚?/strong>

我這回在魯鎮(zhèn)所見的人們中,改變之大,可以說無過于她的了:五年前的花

2、魯迅《故鄉(xiāng)》的閏土

【梅子老師分析】

這兩段人物描寫出自魯迅先生之手,魯迅是被稱為現(xiàn)代小說之父,他的小說以短篇小說為主,在人物描寫的功夫上,堪稱爐火純青,出神入化,因此,要想寫好人物,魯迅的《吶喊》和《彷徨》還是應(yīng)該好好讀一讀的。

祥林嫂是魯迅筆下一個非常成功的人物典型。這段人物描寫,重點寫出了祥林嫂的轉(zhuǎn)變,她頭發(fā)全白了,可是她才四十上下,按理說,這個年齡,頭發(fā)是不應(yīng)該白的;她的臉非常瘦,并且黃中帶黑,這是一種不健康的膚色,是長期營養(yǎng)不良和心情壓抑導(dǎo)致的不健康。而且,她的眼睛里已經(jīng)沒有悲哀了,但是卻比以前有悲哀的時候更讓人痛心,因為現(xiàn)在已經(jīng)麻木了,當悲哀到了一定的程度,人就會麻木,因為她對事情不再抱任何希望,麻木是一個人絕望的表現(xiàn),而她的眼睛正表現(xiàn)了這種精神上的麻木。但是,她還活著,魯迅先生說:只有那眼珠間或一輪,還可以表示她是一個活物。她的眼珠偶爾轉(zhuǎn)動一下,告訴我們,這個表情麻木的人,并不是一個死人,然而,有著這樣一副外表的人,不過是一個活著的行尸走肉罷了,和死有什么差別呢?

應(yīng)該說,魯迅先生所有的描寫都是為了表現(xiàn)祥林嫂的內(nèi)心的麻木。因此,肖像描寫并不是單純?yōu)榱烁嬖V我們,你筆下的人長什么樣,它更是為了表現(xiàn)一個人的內(nèi)心世界。

而魯迅筆下的閏土,那飽經(jīng)風霜的臉、那吹著海風變得又紅又腫的眼睛,那像松樹皮一樣粗笨開裂的雙手,都告訴我們,閏土依然不是魯迅記憶中那個戴著銀項圈、拿著鋼叉在月亮下的瓜地里抓獾的活潑少年,他被沉重的生活壓垮了。

魯迅說:要極簡省的畫出一個人的特點,最好是畫他的眼睛。我認為這話是極對的,倘若畫了全部的頭發(fā),即使畫得逼真,也毫無意思。因此,他非常重視通過一個人的眼睛來描寫人物。這一點,也是小朋友們可以學(xué)習的。

描寫人肖像作文 篇4

在肖像描寫中,別致巧妙的比喻和夸張能給人以想象的空間,會讓你描寫的人物形象更生動、更傳神。許多大作家的大手筆都是在肖像描寫中善用比喻的典范,很值得我們學(xué)習借鑒。例如魯迅先生在《高老夫子》中寫高老桿肩膀一扇一扇的走路的姿勢,像木匠牽著的鉆子似的。在《故鄉(xiāng)》中,寫豆腐西施是凸顴骨、薄嘴唇,五十歲上下的婦人站在我面前,兩手搭在髀間,沒有系裙,張著兩腳,正像一個畫圖儀器里細腳伶仃的圓規(guī)。把張開的兩腳比做圖儀器里細腳伶仃的圓規(guī),生動的刻畫了尖酸刻薄的豆腐西施楊二嫂形象。魏巍在《誰是最可愛的人》中寫馬玉祥他長著一副微黑透紅的臉膛,高高的個兒,站在那兒,像秋天田野里一株紅高粱那樣淳樸可愛,就運用了確節(jié)的比喻,把馬玉祥比作秋天田野里一株紅高粱,形象地寫出了馬玉祥一個來自北國青年的淳樸的氣質(zhì)。劉鶚《絕唱》從后臺簾子里面,出來一個男人,穿了一件藍布長衫,長長的臉兒,一臉疙瘩,仿佛風干福橘皮似的,甚為丑陋。把他的都是疙瘩的臉比作風干的福橘皮,突出他面容的丑陋。

有時描寫人物外貌,可用漫畫的筆法。契訶夫的《套中人》在刻畫別里科夫的外貌時,就是這樣漫畫化的:他(指別里科夫)所以出名,是因為他即使在頂晴朗的天氣也穿上雨鞋,帶著雨傘,而且一定穿著暖和的棉大衣。他的雨傘總是用套子包好,表也總是用一個灰色的鹿皮套子包好;遇到他拿出小折刀削鉛筆,就連那小折刀也是裝在一個小套子里的。他的臉也好像蒙著一個套子,因為他老是把它藏在豎起的衣領(lǐng)里面。他戴黑眼鏡,穿羊毛衫,用棉花堵上耳朵眼;他一坐馬車,總要馬車夫支起車篷??傊?,在這人身上可以看出一種經(jīng)常的、難忍難熬的心意,總想用一層殼把自己包起來,仿佛要為自己制造一個套子,好隔絕人世,不受外境影響?,F(xiàn)實生活刺激他,驚嚇他,老是鬧得他六神不安。也許為了替自己的膽怯、自己對現(xiàn)實的憎惡辯護吧,他老是歌頌過去,歌頌?zāi)切臎]存在過的東西;實際上他所教的古代語言,對他來說,也就是雨鞋和雨傘,使他借此躲避了現(xiàn)實生活。魯迅先生在《阿Q正傳》中,寫阿Q頭上的癩瘡疤:阿Q先前闊,見識高,而且真能做,本來幾乎是一個完人了,但可惜。他體質(zhì)上還有一些缺點。最惱人的是他頭皮上頗有幾處不知起于何時的癩瘡疤。一犯諱,不問有心與無心,阿Q便全疤通紅的發(fā)起怒來,估量了對手,口訥的他便罵,氣力小的他便打;然而不知怎么一回事,總還是阿Q吃虧的時候多。于是他漸漸的變換了方針,大抵改為怒目而視了。這兩段文字,都沒有全面地去寫人物的眼睛、鼻子、嘴巴,而是抓住人物外形的某一特征,用漫畫筆法,帶有一點夸張式地去勾勒。盡管在作品中,這兩個人物在這時還是和讀者初次見面,但他們的可笑的外表,一下子就深深地刻印到人們的心上。對他們的性格特征:一個是思想僵化的畸形人,一個是精神勝利法的可憐蟲,也獲得了具體的感受。運用漫畫筆法描寫人物外貌,往往在點上用力,漫畫夸張的地方,正是人物外貌中最能反映其性格特征的關(guān)鍵部位。它不全面鋪開,而是選準一點,把鏡頭對準它著力描寫,好比把一個物件放到顯微鏡上讓人們觀看一樣。

以上例子中所用的比喻都很確切,因而這種肖像描寫都能鮮明地顯示人物的性格,但是運用這種手法并非輕而易舉就可奏效,它要求作者對人物性格有深刻的理解,對生活有細致的觀察,對喻體和本體的關(guān)系有清楚的認識,然后才能運用確切的比喻和適當?shù)目鋸埵谷宋镄は窕铎`活現(xiàn)。否則,只能是一般化的泛泛比喻,也不會寫出不同人物的不同肖像,也就不能顯示出人物的個性。

描寫人肖像作文 篇5

我的寫作老師叫胡哲,是我?guī)煼稌r的寫作老師。他個子不高,年紀不大,可頭發(fā)卻白了一半兒。他穿著上也很不講究,一年四季總是那一襲藍布衣裳,與其他老師形成鮮明的對照。最令人難忘的是他寬寬的臉上戴著一副深度近視鏡和鏡片后那一雙永遠深邃的眼睛。他的形象不好看,可卻愛笑,一笑起來,就露出一對難看的大大的牙,臉上的皺紋也疊成了羅漢。他常掛在嘴邊的一句口頭禪是:“豈有此理”。

那一次,也不知是心有所感,還是心血來潮,我寫了一篇作文《〈想家的時候》,結(jié)果被他在全班同學(xué)面前搖頭晃腦的大讀特讀,還說這就是有真情實感、有新意的佳作,惹來同學(xué)羨慕的目光。也不知是哪位同學(xué)嫉妒,偷偷地說了一句:“哼!這是抄的!”沒想到這句話溜到了他的耳朵里,他怒目而視,隨口甩出一句:“豈有此理!你給我抄出一篇我看看?”隨即把目光投向我,臉上難看的微笑又來了:“你說說,你是如何寫成這篇作文的?!笨戳丝蠢蠋熌樕闲湃蔚哪抗夂臀⑿?,我心情平靜地把住宿以來想家的感受竹筒倒豆子般說出來。教室里靜極了,同學(xué)門靜靜的聽著,老師也好像挺激動,不住點頭,臉上的微笑更燦爛了,那兩顆難看的門牙也不由自主露出了嘴外。我說完了他帶頭給我鼓掌,嘴里不停的說著:“真實感受,有道理!”可以說,從那次以后,我就更愛寫作,更愛上胡哲老師的課了,而他在寫作上對我的指導(dǎo)更用心了。

描寫人肖像作文 篇6

一位富翁和他兒子興趣珍藏畫,他們珍藏了從畢加索到拉費奧等良多藝術(shù)品。經(jīng)常他倆坐在一起賞識著巨匠的作品。

他非常勇敢,在一次作戰(zhàn)中由于搶救戰(zhàn)友而犧牲了。父親接到了通知,深深地哀慟他獨一的兒子。

約一個月之后,正好是圣誕節(jié)前,門上傳來敲門聲。一位年青人站在那里,手里拿著一個很大的包裹。他說道:“先生,你不熟悉我,我就是你兒子為了救我而犧牲的那個戰(zhàn)士。那天他救了良多人,當他背著我走向安全地帶的時候,一顆槍彈擊中了他的心臟,他整理時就犧牲了。他經(jīng)常說起你和你對藝術(shù)的興趣,”年青人舉起他的包裹,“我知道這不算什么,我是真的不怎樣的藝術(shù)家,但我想你兒子會要你保存這幅畫的。”父親打開了包裹,是他兒子的一幅肖像畫,是這年青人畫的。他驚疑地凝視著畫中那士兵是如何捕獲到他兒子的個性的。父親如斯地被畫里的眼睛吸引,他自己的眼睛也布滿了淚水。他謝了那年青人并提議買下這幅畫?!班?,不要錢,先生,我永遠不能償還你兒子給我做的一切。這是禮物?!?/p>

父親把這肖像畫掛在壁爐架上,每次有客人來他家造訪,他老是在給他們看他珍藏的許多名作之前,先帶他們看兒子的肖像。

富翁在幾個月之后死了。他的偉大珍藏也將要被拍賣掉。許多人會萃著,為能一睹這些偉大的珍藏以及能從他的珍藏里買一個加入自己的珍藏品這一機會而激動不已。在講臺上安頓著那兒子的肖像畫,拍賣經(jīng)紀人用他的槌子敲打著臺面:“我們從這幅兒子的肖像畫開始。誰投這幅畫的標?”

場面非常安靜。這時有一個聲音在廳堂的后面叫道:“我們要看名畫,跳過這一幅?!?/p>

但拍賣經(jīng)紀人堅持著:“有沒有人投這幅畫的標?誰先開始?一百,兩百?

另外一個聲音高喊著,非常憤怒:“我們不是來這里看這幅畫的,我們是來看梵高的畫,看倫伯朗的畫的。快進入真正的競標吧?!?/p>

但拍賣經(jīng)紀人依舊繼承著:“兒子,兒子,誰要這兒子?”終于,一個聲音從廳堂的深處傳來:“我出十塊錢要這畫?!庇捎诟F,這是他力所能及的價錢。

“有人標了十塊,有誰肯標二十的嗎?”

“十塊給他吧,讓我們看名作。

“標價十塊,沒有人標二十的嗎?”

人群開始憤怒起來。他們不想要這兒子的畫。他們要珍藏的是更值得投資的東西。

拍賣經(jīng)紀人敲打著槌子:“一次競標,兩次競標,十塊得標!”

一位坐在第二排的人喊道:“現(xiàn)在讓我們開始進入珍藏品的競標?!?/p>

那拍賣經(jīng)紀人放下他的槌子說:“很歉仄,競標已經(jīng)結(jié)束了?!?/p>

“那些珍藏品怎么辦?”

“對不起,當我被叫來負責這場拍賣的時候,我被告知那人的遺囑中有秘密的商定,一直到現(xiàn)在我是不答應(yīng)暴露這個秘密的。只有兒子這幅畫是要拍賣的。誰買了這幅畫誰就繼續(xù)整個遺產(chǎn),包括這幅畫。那個男人拿了兒子肖像,得到了一切。”

上帝在2000年以前給他的兒子在殘酷的十字架上受死。和這經(jīng)紀人非常相似,他今天的福音是:“兒子,兒子,誰承受這個兒子?”由于,你看,誰接納兒子誰就獲得一切。

巧取銀環(huán)

從前,有一位姓林的員外,他請了一位姓孫的先生教自己的兒子念書,講定一年零11個月給23個銀環(huán)作為報酬,林員外將銀環(huán)拿出來讓孫先生看。孫先生一看,只見23個銀環(huán)連成一串,是真貨。同意去林家。

林員外說:“這23個銀環(huán)是連成一串的,你現(xiàn)在同意去我家,這些銀環(huán)就是你的報酬,我倆寫個立約。”孫先生允許了。

立約是林員外事先寫好的,孫先生看后,覺得沒有問題,雙方簽字了。

第二天,孫先生走進了林員外的家門。林員外領(lǐng)著孫先生走進自己的書房,待孫先生坐下后,他說:“這23個銀環(huán),現(xiàn)在我讓你只能砸開其中的兩個銀環(huán),”你必需每月拿走一個,23個月拿完,每個月不能多拿,也不能存在我這里,假如你做不到時,你拿走的銀環(huán),我要全部追回,你必需在我家,教我的兒子念完23個月的書?!?/p>

孫先生想了一會兒,說:“我可以按照你的要求來砸這串銀環(huán)?!?/p>

林員外將銀環(huán)交給孫先生,伸出兩個手指,說:“只能砸開兩個銀環(huán),多砸一個銀環(huán),這23個銀環(huán),你一個別想拿走,還要賠這串銀環(huán)?!?/p>

孫先生說:“砸壞了,我教你的兒子念四年書,不要工錢,總可以吧?”

孫先生將這串銀環(huán)從左邊往右數(shù)第四個砸開了,接著從這19個銀環(huán)中,從左往右數(shù)第七個砸開了,這一串23個銀環(huán)變成了三串,外加砸開的兩個,交到林員外的手中以后,說:“我以后每月拿走一個?!?/p>

林員外做夢沒想到自己沒有難倒孫先生。

描寫人肖像作文 篇7

運動會在同學(xué)們的歡呼聲中結(jié)束了。這次成績雖然不是很理想,但憑著我們班對運動會的熱情,有朝一日,我們班定會奪得第一名!下次運動會來的時候啊!同學(xué)們,讓我們一起來加油吧,去迎接勝利的曙光吧!感謝同學(xué)們給予我們最熱烈的支持!

雖然文章未曾寫周瑜,但是,文章從側(cè)面來描寫周瑜。從黃蓋詐降,到趁風而行,再到火船近寨,又到二里點火,然后到伏兵追殺,最后到數(shù)軍合圍,讓曹軍傷亡慘重,這一切的一切,無不表現(xiàn)出了周瑜的謀略深遠。

六年級議論文題目:頌蠟燭。描述蠟燭的議論文怎么寫?這篇六年級議論文900字的頌蠟燭的議論文素材范文,形象生動的贊頌蠟燭,描寫蠟燭給人們帶來的好處。

假如我是他們的老師,如果他們不會寫作文,我會讓他們和書交朋友,在書的海洋里遨游,我要讓他們早早的去結(jié)識魯迅、冰心、李白......

時間一分一秒的流過,我終于點下最后一筆句號。執(zhí)起卷面,顫顫巍巍的經(jīng)過每一個同學(xué),走到講臺邊,我放下卷子,并撫平它,嘴角還帶著一絲微笑。每當我想起我的兩位好朋友時,嘴角,總是不知覺的上揚。

寫花園的作文17篇


作文是提高表達能力的有效方法之一,寫作可以讓我們的想象力豁然開朗。沒有詞匯和寫作材料,當然也就達不到快速作文的目的。幼兒教師教育網(wǎng)本著精益求精的態(tài)度為您推薦一篇“寫花園的作文”的文章,希望本文能夠幫助您解除疑惑!

寫花園的作文 篇1

今天,我收到了一個快遞,這個快遞禮包裝著——《秘密花園填色書》!這是現(xiàn)在很流行的填色書。

我馬上拆開包裝,精致的書的封面深深的吸引了我,我不敢相信這么細的畫是人畫出來的,我還以為是機器畫的呢!上面還寫著英文版的秘密花園和用英文寫的畫者。翻開里面,簡直是按照書本《秘密花園》中描述的所畫。我不得不感嘆:這畫者不僅有畫畫功力還有想象力。

就說第一頁吧,下面一排全是花,右下角有個小小的門。中間有一棵又高又大的樹,上面還有小松鼠在跳躍著。而第三頁就更好玩了:一只貓頭鷹立在中間,貓頭鷹腳踩樹枝,旁邊的樹葉圍成一個圈,剛好中間是貓頭鷹。

我最喜歡的是書中的第十頁:中間有一扇雕刻精細,有一個小小鑰匙孔的大門。極像書本《秘密花園》所描述的大門簡直一模一樣。而旁邊的小細節(jié)也和書中一樣——有許多條常春藤圍著這扇神秘的大門。而打開這扇神秘的大門的鑰匙,就在又多又密的常春藤的某一根枝條上。

《秘密花園填色書》看起來難,但涂起來就十分簡單了。涂的時候感覺所有煩惱都拋在了腦后。

我喜歡《秘密花園填色書》,它讓我感到無比的輕松。

寫花園的作文 篇2

在上海市楊浦濱江,有一座美麗的小花園,它的名字叫做——雨水花園。剛走進雨水花園一瞧,雖然現(xiàn)在是秋天,還很熱,但是這里一叢叢植物就像走在林蔭小道,真是個陰涼的好地方。

我伴隨著微風來到了一條小溪邊,這里的水好清呀!這是為什么呢?是因為水中種的植物特別多,就像是大自然過濾器。隨著季節(jié)的變化,秋天的蘆葦變成了淡淡的褐色。微風吹拂過水面,漾起了一道道波紋,和千姿百態(tài)的植物搭配在一起,美得讓人驚訝。突然,頭頂上有一只黃色的蝴蝶,降到我面前時定睛一看,原來是一片翩翩起舞的葉子??!地上突然出現(xiàn)一條巨大的灰色的布滿黃色線條花紋的大蟒蛇,我快嚇得半死,再瞧一瞧發(fā)現(xiàn)“大蟒蛇”沒有動,我就放心了,不過是一條粗大的水管嘛!我看見一個粉紅色的東西停在溪邊石頭上擺動,只見一只蜻蜓在休息,好像在對石頭說:“你的身上不冷不熱,溫暖極了,讓我來休息一會兒吧,正好來看看小溪里魚兒們的跳舞表演?!?/p>

我喜歡這座美麗的花園,也喜歡美麗的秋天。

寫花園的作文 篇3

我們家門口有一座美麗的花園?;▓@里有許多花草樹木,春天來了,植物都發(fā)了芽,有的花已經(jīng)開了。

首先來報道的是迎春花,它是春天最早開的花,它的顏色是金黃色的,一團團,一簇簇,挨挨擠擠的,每當我看到迎春花的時候,都覺得它們想一只只的蝴蝶在空中翩翩起舞。

杏花緊跟其后,不甘示弱。有一天早上,下過一陣雨后,我看見杏花已經(jīng)露出了花骨朵兒,想一滴滴的小水珠。杏花欣然怒放,一串串的想冬天吃的糖葫蘆,杏花是白色的,有五瓣,像梅花一樣。杏花的味道香香的,我踮起腳尖,離花還有一段距離,迎面撲來了一陣清香,像蜜糖一樣甜潤,我大叫一聲:“真香啊,真甜啊!”這時,勤勞的小蜜蜂聞到了香氣,也趕了過來,在花間忙碌的采蜜,我仿佛看到杏花在迅速成長,真盼望能夠早一些結(jié)出果實。

花園的韭菜已經(jīng)長得很高了,綠綠的,如果現(xiàn)在割下來,就可以吃了。其他的蔬菜還有小白菜、絲瓜、辣椒,它們也悄悄的露出了頭,在風的吹拂下隨風起舞。

這就是我們家門口美麗的花園,如果同學(xué)們有興趣,我們隨時歡迎你們來。

寫花園的作文 篇4

百花園在羊山新區(qū),聽說那里的花有一百多種,所以才起名叫“百花園?!?/p>

在早晨,百花園里百花盛開,有杜鵑花、百合花、茶花、迎春花、向日葵、、牽?;ā⒗然?、玫瑰花、蝴蝶蘭等等……

百花園的燈很多,許多地方有的燈,這個地方都有。比如我爸爸單位的大燈,天倫廣場的花燈,彩虹橋的各色彩燈等等。當然這些燈都由設(shè)計師們根據(jù)燈的特點和功用規(guī)劃在百花園的各個組成部分里,比如百花園、百花會展、百花之聲、百花之窗等。百花園的燈也很漂亮,燈上面的花紋都來自各種民間傳說和故事。比如孫悟空三打白骨精,關(guān)羽斬閻良,誅文丑等等。有時百花園的燈在空中反射出一道孤線,把天空一分為二,一半黑,一半白,就像彩虹一樣,實在太精彩了!

在百花園北面是市委市政府大樓,那里有咱們信陽最美的音樂噴泉,噴泉會隨著音樂忽而上升,忽而下降,就像仙女在隨著歌聲跳舞一樣,真是美極了!在百花園的南側(cè)有兩個電視大頻幕,草叢里還有很多小小喇叭。有時會播放電影,有時會播放動畫片,還有時會播放咱信陽的美景,比如雞公山、南灣湖、靈山等等,對于我們這些小學(xué)生來說,晚上在百花園里一邊玩耍,一邊觀看大電影,實在是一種再好不過的享受了。

夏天的晚上,百花園里會有好多好多的人在那里納涼。旁邊的百花會展,百花之聲都會在晚上12:00左右關(guān)閉。晚上七、八點左右的時候去那兒,哎呀,忘了,反正是吃完晚飯之后去那兒,就會看到很多人了,有的在玩滑板,有的在玩滑冰,有的在段練身體,有的在散步,還有的坐在登子上玩牌,老老少少,男男女女各得其所,都非常開心。

百花園可真漂亮啊,我每天都想在那玩!

寫花園的作文 篇5

我家樓上有一個小型的花園,主要由一個長方形的花壇、一個扇形魚池和一個比較小的葡萄架組成?;▔锓N著許許多多錦繡的花草樹木;魚池的中間有三座小假山和兩個珊瑚,水在有幾條活潑可愛、喜歡擺尾巴的小金魚;向上看,能看見葡萄架上環(huán)繞糾纏著的葡萄。

花壇里的花草樹木可真是各式各樣,美不勝收!有石榴樹、扶桑、竹、月季花、茉莉花、太陽花等。兩株扶桑可真是這些花草中的“女王”,它開的花又大又鮮艷,它們的顏色一株紅得像太陽,另一株黃得像金子。石榴樹長得可蕃廡了,小小的綠葉密密麻麻,紅色的石榴花小小的,掛滿枝頭,有的已經(jīng)結(jié)成了果實,一個個像小燈籠似的掛在樹上。茉莉花可真是花兒中的仙女,它的花朵雖小,卻蘊含著馥郁的芬芳。當我走過茉莉的旁邊時,那一股芬芳便立即進入了我的鼻子,我聞到這沁人肺腑的芬芳,整理時感到心曠神怡,無比恬靜!可愛的太陽花也不甘示弱,大紅、粉紅色的花瓣,黃色的花蕊,小而錦繡。它是太陽的追跟著,只要有太陽,它都會迎著太陽開放,它的顏色不正像太陽一樣火紅錦繡嗎?

葡萄架上的葡萄也長得非常蕃廡,每到夏天,葡萄架上蓋滿了碧綠的葡萄葉,一串串晶瑩剔透,小巧玲瓏的葡萄也掛滿了,這一串串葡萄就像一串串珍珠,讓人看了真是垂涎三尺。魚池里的小金魚們穿戴紅色的亮片裝,一片片魚鱗在陽光的暉映下閃閃發(fā)光,顯得格外錦繡。小金魚們擺著小尾巴,在水中自由安閑地游來游去,十分可愛。

瞧,我們家的小花園多美??!

寫花園的作文 篇6

秋天到了,秋姐姐悄悄地來到了美麗的花園里,令那花園更美啦!

藍湛湛的天空萬里無云,就像用清水洗過的藍寶石相同。在這天空下,我來到了一座小花園。推開門,只見,花園的中心長著一棵青翠欲滴的桂花樹,一陣淡淡的幽香撲鼻而來。走近樹的時分,我發(fā)現(xiàn),那葉子有的是深綠的,有的是淡綠的,有的是碧綠的……緊接著,我又發(fā)現(xiàn)那葉叢中,藏著一朵朵細巧的金燦燦的桂花。別看它不起眼,它發(fā)出的香味但是十里飄香呢!

桂花樹下,是一串串火紅火紅的一串紅正在盛開。遠眺,似乎是一片火海,近看,宛如一個個用綠色絲帶串起來的小鈴鐺,一陣和風拂過,那“鈴鐺”輕輕地搖晃起來,好像是在慶祝節(jié)日呢!遽然,我看見一個小黃點,哦,原來是勤勞的小蜜蜂在采花蜜呀!

一串紅的周圍,一叢叢品種繁復(fù)、形態(tài)萬千的菊花引起了我的留意。它們有的花瓣兒往里卷,似乎是個嬌滴滴的小姑娘,不肯讓我看見她嬌羞的臉龐。有的菊花花瓣向外舒展,它們競相敞開,如同在比誰開得大開得美呢!

我看得正高興,忽然,聽見了沙沙的聲響——原來是我踩到了銀杏葉子呀!我昂首一看,一棵銀杏樹“立”在了我的眼前。這些葉子有的仍然深綠,有的稍微發(fā)黃,有的成了黃褐色,它們都那么異乎尋常,像一把把小扇子,為咱們送來清涼的風。

這美麗的秋天,這美麗的花園,就像一幅多彩的畫卷。

寫花園的作文 篇7

花園里,春、夏、秋、冬都是清香撲鼻,花開花落。這就是花園的特點。

當春姑娘回來時,花園里的草坪就會穿上綠油油的春裝,小草從地上探出了小腦袋。桃花、梨花、杏花個個都穿上了花裙迎著春風舞蹈,有的還是累累的孤朵兒還有點害羞呢!

春姑娘走了,夏姐姐來到了花園。把太陽公公也帶來了,在太陽公公的照耀下,公園如同剛從烤箱里拿出來的燒餅還冒著煙呢!但那花園的北面小溪里的水卻像冰箱里的冰塊一樣涼快極了。跳下去洗個澡不知有多舒服呀!小溪里有一只只可愛的魚兒在自由自在的游玩,悠閑的吐著泡沫。水上漂著一朵朵五顏六色的荷花,有白的、紫的、綠的、粉的、紅的各種各樣、千姿百態(tài),美麗極了。

調(diào)皮的秋妹妹來臨把夏姐姐給趕走時,整個花園鋪滿一層紅紅的卡紙,秋風呼呼一吹,樹上所剩的幾片卡紙也紛紛落地。只有桂花毫發(fā)無損的,還長出了金光閃閃的新桂花。五彩斑斕的顏色把秋天裝點得美不勝收。我喜歡秋天!

寒風刺骨,那是冬哥哥駕到。冬天的花園是怎么樣的?冬天,一群群淘氣的雪花從天空中飛下來,給大地蓋上了一層雪白的被子。小朋友穿上了厚厚的棉衣,戴上了自己喜愛的手套,在雪地上打雪仗,堆雪人,玩得可開心了!冬天雖然很寒冷,卻給花園里帶來了各不相同的風景。

四季的花園,真奇妙!

寫花園的作文 篇8

我家后院的花園真美!

春天,花園里開滿了各種各樣的花兒,十分熱鬧。美麗的桃花穿著粉紅的裙子,沐浴在陽光下,一陣風吹來,在風中翩翩起舞,散發(fā)出一股淡淡的清香味,雪白的梨花飄飄搖搖,正迎著春風向我們點頭、歡笑。金黃金黃的迎春花隨風起舞,一株株,一簇簇,像迎賓的美麗少女,整齊的排在路的兩邊?;▓@被春姑娘點綴成了五彩繽紛的世界,處處都是鳥語花香。

夏天,花園被夏哥哥涂成了一片翠綠的海洋。高大的榕樹蔥蔥郁郁,像一把撐開的綠絨大傘,為我們遮住了夏天的炎熱,我們在樹底下乘涼、看書、寫作業(yè)。

秋天,一片片桂花樹在秋奶奶的懷抱中盡情開放,一朵朵黃色小花,密密麻麻,遠遠望去,仿佛綠葉叢中點綴著黃寶石,在陽光下,滿樹的桂花閃爍著金色的光芒,特別耀眼,特別美麗。

冬天,雪花在空中飛舞,整個花園積滿了潔白的雪,又松又軟,像一塊巨大的羊毛毯子。樹枝上粘滿了冰雪,像是一根根透明的銀條懸掛在樹上,格外壯觀。偶爾飛來幾只小鳥,站在枝頭上嘰嘰喳喳叫著,好像在說:春天快來啦!春天快來啦!

這個小小的花園四季都宛如一幅幅有聲有色的圖畫,總是帶給我們數(shù)不盡的歡聲笑語。

寫花園的作文 篇9

奶奶有許多花,都在那泥土肥饒的花園里,雖說澆花非常累,可是奶奶想到花開了的季節(jié),不但不累,心里還美滋滋的呢!

奶奶每天看花、澆花、修花、剪花,如癡如醉,不知倦怠。錦繡的花園在奶奶的精心照料下,天天都會有不同的景致與色彩……奶奶的花假如按顏色分,色彩明麗。按種類分,種類繁多。四季之中,在花園里,時時有幾處美景,四季如春呦!

春天,花園里淡淡有一份綠色。風吹來,小草在那綠色的海洋中由由然,傳遞著春的氣味。瞧!一株中央樹慢慢長出了綠葉,雖說只能收留下一只巨螞蟻那么大,但也有一派綠色的情色。

夏天,花園里泛起了一條條錦繡的彩虹,五顏六色的花朵,爭奇斗艷。有紅色、黃色……好似一條條紅飄帶、金鏈子在象我們夸耀……

秋天,一片紅葉飄落在地上,一條枯藤垂掉下來,秋天的花園變成了一個車夫,他將冬的馬車停落。冬天,奶奶的花園又變成了一個穿戴白衣裳的天使,使這個錦繡的花園更加迷人。

奶奶滿足常樂,春不怕風、夏不怕熱、秋不怕雨、冬不怕冷……是啊,這花園里的一切,給奶奶帶來的無盡的快樂,使奶奶樂在其中。

奶奶的花園,我愛你!愛你的樸素,愛你的錦繡,也愛你那錦繡的衣裳……更愛您,我的奶奶。

寫花園的作文 篇10

時間飛快的走過,身邊的的事物在變,我們在變,個子高了,稚嫩的臉龐逐漸變得成熟,可無論我們怎么變,校園是永遠不會變的。

踏進校園我們都有著共同的一個身份:學(xué)生。清晨的朗朗書聲將我們帶入一天的學(xué)習。朗朗書聲如春風,拂過千年時空。少年們壯志在胸,為所謂的夢想拼搏。來來往往的學(xué)生,眼中充滿對未來的向往。一張張安靜干凈純潔的臉龐洋溢著青春的美好,讓人感嘆:年輕真好。

校園里從不缺乏朋友,最純真的友誼,沒有世俗的干擾沒有目的的接近,都成為我們最好的回憶。有人說十五十六的年紀交到的朋友是一輩子最難忘的朋友,因為青春在朋友與老師的陪伴下,我們走了一個又一個春秋,朋友們的鼓勵,朋友在我們氣餒時的鼓勵,老師教給我們的知識,在我們成長道路上點起一盞燈,讓我們的追夢路不再那么艱難。

每一張臉寫著一個夢想,每一盞燈指引著前方。如果說我們就是一群未長大的小雞,那么老師就是保護我們的雞媽媽,如果說我們是一朵朵含苞待放的花骨朵,老師就是照顧我們的園丁,如果說我們是追夢路上的年輕人,則老師就是我們夢想工程的工程師。

校園是我們第二個家,這個家里寫滿了我們的成長,我們在校園里不斷長大。

相同的呼吸,相同的心跳,與伙伴一起幸福懷抱:相同的陽光,相同的教室,與伙伴一起快樂成長,成長的路上總有煩惱,但伙伴總是我們堅硬的后盾。

我們有著很多很多的夢想,隨著我們長大,一個一個夢飛出了天窗,一次一次想穿梭舊時光,插上竹蜻蜓張開了翅膀,飛到任何想要去的地方,一個一個夢寫在日記上,一點一點靠近諾貝爾獎,只要你敢想就算沒達到理想,至少有回憶珍藏。青春有太多未知的猜測,成長的煩惱算什么?

我們一起生長在這寧靜的夏天,將來還會有很多個春夏秋冬,我們在這寧靜的校園里,努力生長,開出屬于我們自己美麗的花朵,一起組成最純潔的花園。

寫花園的作文 篇11

奶奶家有一個正方形的花園,花園四周是藍色的圍桿,里面種著奶奶精心培植多年的各種花草。每到春天,那些花兒就會爭奇斗艷,有紅的、黃的、紫的……芬芳撲鼻。

早上起床,走進院子,就能聞到奶奶花園里各種花的味道。鳥兒們也歡快地趕來湊熱鬧,一個個落到樹上,抖擻羽毛,伸開翅膀,然后放開清脆的嗓子,“嘰嘰喳喳”叫起來,好像在唱著歡樂的歌,讓人感受到前所未有的輕松和自由。

周末的早飯后

,奶奶會帶我來到她的花園,教我怎樣給花澆水,怎樣養(yǎng)花。奶奶把盆里灌滿了水,我也學(xué)著奶奶的樣子灌滿了一小盆水,澆澆那兒,澆澆這兒,再洗洗那清新的綠葉子。那葉子越洗越亮,越洗越凈,越洗越美。奶奶對我說:“這花,那葉,越澆水,越讓陽光照,它們開得越盛,長得越茂”。

如今,奶奶的花園已成為我們家最美的風景。我很喜歡奶奶的小花園,經(jīng)常去那里玩,也正因為如此,那兒也成了我最熟悉的地方。

寫花園的作文 篇12

我家住在金馬花園小區(qū)。在一年四季中,秋天的金馬花園別有一番景致。

走進金馬花園小區(qū)的大門,首先映入眼簾的是正中央的一個大花壇,花壇里栽種的菊花正在怒放,有紫的、白的、黃的,五彩繽紛,甚是好看?;▔笥覂蛇吺莾蓚€大草坪,草坪上的草到了秋季就開始枯萎變黃,小貓、小狗們常常在厚厚的地毯似的草坪上打滾、曬太陽,可愛極了。草坪的四周被柳樹環(huán)繞著,秋天的柳樹葉子有些發(fā)黃,秋風一起,片片葉子像一個個枯葉蝶一樣在空中打著旋兒飄落下來。樹葉稀疏的柳樹,像一個個戰(zhàn)士一樣挺立在那里,護衛(wèi)著草坪。

金馬花園中間的南北方向的馬路把整個家屬院分成東西兩半。金馬花園中一共有14幢樓,東西兩側(cè)各有7幢樓,從北向南依次排列著,每幢樓各有6層,整個院子的布局十分整齊。

每幢樓的前面都種著李子果樹。每到秋季,李子樹上就結(jié)滿了乒乓球大小的李子果,十分繁密。成熟了的李子果呈現(xiàn)出紫紅色,像一個個紫瑪瑙似的,院子里還散發(fā)著誘人的果子香氣,惹人垂涎欲滴。閑著沒事的大人、小孩,有時會拿著木棍敲打成熟的李子果,他們一邊敲打樹枝,一邊撿拾落答地面上的李子果,他們嘗著酸甜可口的李子果,臉上浮現(xiàn)出幸福的笑容。

秋天的傍晚,當你坐在門口乘涼時,常常會聽見知了在樹上唱著流行歌,蟈蟈在草叢中哼著小夜曲,蟋蟀們在彈琴,玩耍的小孩子,打呀,鬧呀,時不時發(fā)出爽朗的笑聲這一切聲響,構(gòu)成了一曲美妙的交響樂。

啊!秋天的金馬花園真美麗呀!我喜歡我們的金馬花園小區(qū)。

批語:平時善于觀察,寫作時能抓住金馬花園秋天景物的特征,有條理地展開描寫,語言簡潔、流暢、生動,寫景中融入自己的情感,文章主旨鮮明。

不足:文章的語言還有待于進一步美化,使其變得更連貫、簡潔、流暢,描寫更生動細膩。

寫花園的作文 篇13

星期天,是個春光明媚的日子,爸爸媽媽帶我去花園踏青。

走在路上,一陣陣風兒迎面吹來,心情特別舒暢。看,路邊上,小草偷偷地從地里鉆了出來;柳樹也發(fā)芽了,長出了嫩綠的葉子;大片大片的迎春花,金黃金黃的,十分好看;杏樹、桃樹、梨樹,也開出了美麗的花朵,有白的、紅的、黃的,爭奇斗艷、五彩繽紛;一群群色彩斑斕的蝴蝶在天空中自由地飛翔,給大地帶來了無限的生機。

河水里的小魚兒也在歡快地游著,冒出一個個水泡,柳樹姑娘搖動著枝條像是在點頭,小鳥在樹上愉快地歌唱,好像在歡迎著我們。

趁著這大好天氣,小朋友們拿著各種各樣的風箏,開心地放著、跳著,與春姑娘一起歌唱這美麗的春天、美麗的花園。

寫花園的作文 篇14

我家的花園是十分美麗,進去一看首先映入眼簾的是一叢叢青草,風輕輕的吹動著小草,小草們左右搖擺,像是跳起了歡快的舞蹈。在草叢深處,還有一只可愛的小烏龜懶懶的趴在那兒,躊躇不前,真是可愛極了。一排梔子花豎立在草叢邊,一朵朵潔白無暇的梔子花歡樂的吐露著笑臉,還散發(fā)著芬芳撲鼻的香味。漂亮的花盆里栽著一株變色玫瑰。它的花瓣非常嬌嫩,它最大的特點就是能變色,它總是一天變一種顏色,像不像一個小魔術(shù)師呢?

其中我最喜歡的是那棵又高又直的黃桷蘭樹,它像一個守護花園的衛(wèi)士,當刮風下雨的時候,它用那繁茂的枝葉為小草遮風擋雨。當火辣辣的太陽無情地炙烤大地的時候,它用那茂盛的葉子為花草撐起一把綠色的大傘,把陰涼留給了花草,自己卻飽受太陽炙烤的痛苦。當每年春天來臨的時候,原本翠綠的樹枝上就會開出幽香的花朵。香氣彌漫著整個花園。還會引來蝴蝶仙子在樹上翩翩起舞。煞是好看。

朋友,你覺得我家的花園難道不漂亮嗎?

寫花園的作文 篇15

一場“新型冠狀病毒”的傳染病使得我們的假期一再延長,不能返校學(xué)習的我像是被“困”在了爺爺家,農(nóng)村里沒有大城市的熱鬧,可是我卻有了不一樣的發(fā)現(xiàn)。

爺爺家的房子是一個三層帶花園的小洋樓,這個房子是爺爺親手建的,這里面有我爺爺最喜歡的小花園。

清晨,推開院子的門,我看到小花園的右手邊種著一大排的蘭花,聽奶奶說爺爺酷愛蘭花,所以爺爺花在養(yǎng)蘭花的時間上非常多。蘭花它長著翠綠的葉子,葉子有的像一把利劍,有的像飄帶。爺爺不僅喜愛蘭花,還喜歡許多花草樹木,爺爺?shù)男』▓@里有一些我叫不上名的植物,但是爺爺總是會特別耐心的給我講每一樣植物的名字,特性,比如梅花、牡丹花、長壽花、文竹、菊花等等,還會告訴我他的植物是多么多么的珍貴。爺爺每天早晚都會給他的花草樹木澆水、松土,有時還會認真的`給花兒修剪枝葉。

春天來了,爺爺小花園里的三角梅開的花美麗動人,遠遠望去像一條火龍沿著陽臺圍欄飛舞。近看,像一團火焰在燃燒。三角梅有的紅如火,有的白如雪,還有的粉像霞……姹紫嫣紅的三角梅競相開放、爭奇斗艷,美不勝收。爺爺看著著這些盛開的花兒,臉上的皺紋舒展開來。

小花園的左手邊建有一個魚池,里面住著幾條錦鯉,每次爺爺吃過飯,都會往魚池里丟一些米粒喂養(yǎng)這些錦鯉,這些錦鯉一點兒也不怕人,它們爭先恐后地搶著吃,而我也看得津津有味??戳藥状螤敔斘瑰\鯉后,我也學(xué)著爺爺?shù)臉幼佑心S袠拥耐~池里扔米粒,每次看著錦鯉自由自在地在魚池里嬉戲玩耍,我也希望自己變成錦鯉,和它們一起歡快的地游來游去。

這就是我爺爺?shù)男』▓@,我愛爺爺?shù)男』▓@,更愛我的爺爺。

寫花園的作文 篇16

巨人的花園

一年又一年的時光已經(jīng)流逝,如今的巨人已經(jīng)變得很老很老了,只是,那群孩子仍然在嬉戲打鬧。

日子一天天過去了。突然,一場瘟病使全城的孩子離開了人世,巨人很傷心,它沒有一天不在哭泣,花園里的花朵也隨著孤獨的巨人逐漸凋零、枯萎。不久,沒有孩子的城市變成了一座死城。城里時常會有人在號啕大哭?,F(xiàn)在,巨人的生命只剩下一個小時了,他絕望地躺在安樂椅上,心想:就這樣死去吧,沒有孩子的世界,我始終活不下去

忽然,他的目光停留在花園的一棵樹上,那棵樹絲毫不受環(huán)境影響,茁壯成長,時不時還會傳出以前孩子們的歡笑,巨人慢慢走到樹前,思念使他流下前所未有的淚水,啪嗒!淚水順著臉頰流下,滴在樹下。頓時,樹發(fā)出萬丈光芒,里面出現(xiàn)了一個美麗的仙子,問:你,想讓孩子們回來嗎?巨人不停地點頭:對,有什么方法嗎?沒有方法。巨人失望極了。除非,用你的生命來換我都是一個快死的人了,還怕什么?指的是生命,生生輪輪,從此不再存活。我我愿意。于是,巨人用自己的生命換回了孩子們的一生,他從不后悔,無怨無悔。

瞬間,巨人的花園恢復(fù)了生機勃勃的模樣,孩子們也還在嬉戲,還在打鬧,還在歡笑,一切跟原來一樣,只是少了巨人的微笑

寫花園的作文 篇17

在我家附近,有一座不大不小的花園,這座美麗的花園,它的名字叫――太陽花園。

太陽花園是我們同學(xué)上學(xué)、放學(xué)的必經(jīng)之地,所以大家都非常熟悉它,如同熟悉自己的家。

春天,還在校門口就聞到了從花園飄來的陣陣花香,有玫瑰花香,有迎春花香,有桃花香……到花園看真是五顏六色,讓你看得眼花繚亂:花兒們都爭先恐后地展示自己的.美麗……

夏天,火熱的太陽像個大火球。同學(xué)們扇著扇子,吹著小電風扇,拿書扇風……還是熱得滿頭大汗。大家全然不顧,一放學(xué),就在花園里瘋呀1跑呀!個個像剛從洗衣機里出來一樣,水淋淋的濕漉漉的……

秋天,同學(xué)們伴著秋風在花園里快樂地玩著,“哈…哈…哈……”一陣陣笑聲傳到街上,傳到了別的孩子耳中,使得玩耍的成員不斷增多,笑聲也越來越多越來越大,不時還有幾片落葉蝴蝶般飄落下來,落在孩子們的頭上,衣服中,涼颼颼的,還有十里飄香的桂花,讓人聞了如癡如醉……

冬天,花園也不寂寞,幾株梅樹正頑強地開著花天酒地,暗香撲鼻。孩子們則在堆著雪人,歡樂的叫喊聲使大人們也禁不住誘或,參與進來……

一年四季,花園與同學(xué)們是緊密相連的,沒有同學(xué)們的融入其中,也就沒有這溫馨浪漫快樂如云的太陽花園!

寫湖水的作文17篇


關(guān)于“寫湖水的作文”我們可以得到很多啟示,作文是一種思想的碰撞和交流可以讓我們在與他人交流的同時,寫作對于促進我們的情感和社會智力至關(guān)重要。寫作文之前,必須要有一定的知識儲備,我們怎么樣才能寫好一篇作文呢?

寫湖水的作文【篇1】

先來看看大壩吧。遠遠望去,大壩就像一條長龍臥在那,它的“鱗片”組成了一個個“A”字,可有意思了!但是你走近一看,會發(fā)現(xiàn)這些“鱗片”就是那一棵棵小草呢!

越過大壩,你看到的就是道路兩旁的竹林了。竹林里的竹葉,在微風的吹拂下,你不讓我、我不讓你,都在爭相汲取著陽光。有的竹子,腰桿挺得直直的'就像個戰(zhàn)士一般守衛(wèi)著這條路;有的竹子卻像一個弱不禁風的小姑娘一般,在風中扭來扭去,仿佛馬上要被吹倒似的;還有的小竹筍,像怕冷一樣包著一層層的大衣。

當然,太湖水庫最美麗的地方還要數(shù)太湖水庫里的水了。水面平靜時,水庫猶如一面碩大的鏡子,倒映出藍天白云,美極了!一陣微風吹過,水面泛起了層層浪花,就像一塊碩大的鏡子瞬間碎成無數(shù)片小鏡子,陽光在水面上跳躍著、運動著,真是波光粼粼??!

太湖水庫不但美麗,而且它還養(yǎng)育了無數(shù)大溪人,讓大溪人喝上水,它是我們家鄉(xiāng)的驕傲。

第二,這套書對你學(xué)習沒有任何幫助?張熠穎講得很恐怖,我們做出害怕的樣子。美麗的太湖水庫450字作文曾記得有一次,媽媽給我買了一輛紅色的小自行車。我有一個“壞朋友”就是馬虎!你說我們家鄉(xiāng)的石橋是不是很美啊。這時他笑得更厲害了,瞧他那得意的樣,我越看越生氣。這個數(shù)碼相機不但小巧,而且很漂亮,一張存儲卡可以拍260張照片,相當于7、8個膠卷?

寫湖水的作文【篇2】

我常聽見爸爸說起杭州西湖的水好美啊!真的有那么美嗎?我真想有一天去瞧瞧。

在去年的暑假里去了杭州,不意之中就來到了西湖的北門,我站在門口放眼望去,第一眼看到的就是那寬闊碧綠的湖水,近山蒼翠,遠山似黛,兩邊的堤岸上楊柳飄拂,啊!西湖果然名不虛傳,非常的美!

我來到湖邊,那湖水清澈見底,就像一面大鏡子照耀著我們。一陣涼風吹過,湖面微微顫動,閃爍著朵朵銀光。湖里還有些可愛的小紅魚,在荷花旁歡快地跳躍著,好象在歡迎我們一樣。

中午時分,在明媚的陽光照耀下,湖水反射著五彩繽紛的光芒,好象一條條彩色柔軟的花毛巾,靜靜地蓋在湖上面。我傻傻地看著,這時,湖里還會冒出各種各樣不同顏色的小泡泡,有粉紅的,淡鵝黃的,茄紫色的,淡綠色的,還有。。。。。。“啪”的一聲,“怎么顏色沒了”,只見湖面水花四濺,我抬起頭一看,原來有一位大人在往湖里仍垃圾,太不應(yīng)該了,我覺得作為大人,連一點講衛(wèi)生,講文明的習慣都沒有,怎么教育我們呀?我們應(yīng)該愛護自然環(huán)境啊!

“上有天堂,下有蘇杭”杭州是美麗的,杭州西湖的水更美麗!讓我們大家一起來愛護它?。。?/p>

寫湖水的作文【篇3】

鄉(xiāng)村的小湖永遠都是那么美麗、歡樂……不信的話就來看看吧!

春天,被凍了一個冬天的小湖終于自由了。它歡快的流淌著“嘩啦啦,嘩啦啦”。像是在歌唱春天,旁邊的野花野草跟它繪成了一道別有情趣的風景畫。這就是春天的小湖,歡樂的小湖。

夏天,小湖已經(jīng)開滿了大大小小優(yōu)雅而美麗的荷花。荷花的花瓣白里透紅,像擦了胭脂的姑娘。順著荷花向下看,一眼就望見了碧綠的大荷葉。哪一個個荷葉“懶洋洋”的躺在清澈見底的湖流上,顯得格外美麗。這就是夏天的小湖,美麗的小湖。

秋天,小湖靜的像一面鏡子,平穩(wěn)而光滑;綠得像是一塊無瑕的翡翠。當陽光照在湖面上是波光粼粼,不禁讓我想起了一首詩“水光斂滟晴方好,山色空蒙雨亦奇”。真是太美了。這就是秋天的小湖,安靜的小湖。

冬天,小湖被一場大雪覆蓋了,整個湖面被凍的硬硬的。頓時湖面上熱鬧了起來,小朋友們歡聲笑語。你看還有人在湖面上打滾、翻筋斗,真有意思!旁邊的大樹也換上了厚厚的白棉襖。這就是冬天小湖,獨特的小湖。

鄉(xiāng)村的小湖不是歡樂、美麗、安靜、獨特的嗎?

寫湖水的作文【篇4】

海子有一首著名的詩,從明天起,做一個幸福的人。喂馬,劈柴,周游世界。從明天起,關(guān)心糧食和蔬菜。我有一所房子,面朝大海,春暖花開。他在青海省寫下了這首詩,這不,我前不久便去了青海省西寧市的茶卡鹽湖。

剛到茶卡鹽湖時,天公偏不作美,下起綿綿小雨,過了一會兒,大暴雨傾盆而下,但我們憑借著頑強的毅力并沒有停下我們的腳步。坐上小火車,經(jīng)過幾個站,我們來到了碼頭。

雨滴細細地,柔柔地灑在湖上,湖面上泛起了層層漣旖,一環(huán)環(huán),真是孩子玩耍的天堂!雨,越下越稀,越下越淡,烏云緩緩飄走了,唯有幾朵大愛鹽湖的云朵還戀戀不舍,不愿離開.....

租了一雙鞋套,我們便可以很輕松地下岸游玩。身高是硬傷,我剛下去,水就淹到了膝蓋,受水壓,我移一步就非常的困難,我們只好上了岸,在等小火車的時候,天便放晴了。在陽光的照耀下,蔚藍色的湖水連著淡藍色的天空,大朵大朵的白云在上面變幻著圖案,小鳥扇動著翅膀在湖上,在天空中自由飛翔。天空倒映在湖上,茶卡鹽湖立刻就顯現(xiàn)出與平時不一樣的色彩,藍與白相間,摻雜點綠,真是一幅不凡的畫!再向遠方眺望,遼闊的草原仿佛在湖邊鋪上了一層厚厚的絨毯,五顏六色的'野花點綴在上面,一群群牦牛在草原上漫步。

我心頭一癢,忍不住又穿上鞋套去了湖中,撿起一片鹽花,晶瑩透明,用手一撈,大片大片的鹽堆積在一起,千姿百態(tài),有的像珊瑚,寶塔、花朵,有的似星座、象牙、寶石,令人愛不釋手,贊嘆不已。置身于鹽花中,使人遐想無邊,仿佛在仙鏡中漫游。

美有很多種,或讓人凝目,或讓人驚嘆。而鹽湖之美,一定是那種讓你在驚嘆和凝目中贊之不絕的風景。有時,它像是一個夢幻之鏡,走進那里,仿佛走進了一場溫暖的夢里;有時,它像是一場追逐,在鹽湖之上,仿佛可以走到天的盡頭。這種美,你可體驗過?

寫湖水的作文【篇5】

靜翠湖的湖水綠得像碧玉,平得像一面鏡子。水面倒映著四周的青山,翠柳,還有藍天白云。偶爾有一條小魚游到睡眠上來,仿佛也要欣賞這里的美景。

池塘里的荷花千姿百態(tài),美麗極了。有的還是花骨朵;有的正含苞欲放,就像一位害羞的小姑娘;有的花瓣全都展開了,在微風中展示著自己的撫媚,賣弄著自己的風姿。

街心公園有幾個由冬青樹,麥冬草圍成的花壇。壇內(nèi)有四季長青的雪松,龍柏,有迎春怒放的碧桃,牡丹,有夏日爭艷的月季,石榴,還有八月飄香的桂花和寒冬傲雪的臘梅......各種花木參差錯落,使花園總是那么色彩明艷,生機勃勃。

夜晚,一輪明月高高地掛在天空,潔白的月光灑向大地,仿佛給大地灑上了一層銀粉。一陣清風吹來,池塘泛起層層波紋,柳枝輕輕地隨風拂動夏天的夜色是多么寧靜,多么美麗啊!

寫湖水的作文【篇6】

? ? 我的家鄉(xiāng),有一片清澈的湖水,大家都叫它仙女湖。

湖水四周很美,有很多的花草樹木,就像是給湖水編織了一個個花環(huán)。湖邊有很多柳樹,人們夏天時坐在柳樹下乘涼,聊天,別提多開心了。

湖水很平靜,幾只鴨子來到湖邊嬉戲,打破了湖水的平靜。湖水很清,清得能看見湖底的石頭,和可愛的小魚。夏天,我們在湖水里游泳,小魚在我們腳下游過,真好玩!

日出時的湖水可美了,天蒙蒙亮時來到湖邊,只看見太陽一點一點向上升,那種光芒,就像太陽把金色的被子撲在水面上。日落后的仙女湖也是迷人的,當月亮升起,銀色的月光照在水面上,水面再倒映著月亮,像一條發(fā)光的小船在湖面上漂啊漂,你能想象那是多么美麗的畫面嗎?

可現(xiàn)在有些去游玩的.人們沒有環(huán)保意識,在那周圍燒烤,游泳,玩耍,走的時候留下大量的垃圾或直接將垃圾倒入湖水中,夏天湖面上漂的腐爛的食物會散發(fā)出難聞的味道,人們也不敢在水里游泳了,小魚也看不到了。我希望有更多的人發(fā)現(xiàn)仙女湖的美,但更希望人們能保護它的美。

家鄉(xiāng)的仙女湖,是我童年最美好的回憶,我真想快快長大,為保護它的環(huán)境出一份力。

寫湖水的作文【篇7】

伴隨著假期的高潮,我和爸爸媽媽來到了心馳神往的喀納斯。傳說中,這里的水十分美麗,賽過錢塘江的奇觀,還有水怪出沒呢!

一買完門票,我就迫不及待地跑進了大門。一條酷似巨大的琥珀般的湖映入我的眼簾,我驚訝地張開了嘴,眼睛瞪得如銅鈴一樣大。天哪!好漂亮啊!水流遄急,一個勁的往前沖。爸爸媽媽來了,于是我們攜手來到了下一個地方。

看著一路上山河風光,終于到了??窗?,那碧綠的湖泊橫臥在喀納斯之上。它時而寬的一望無際,只能隱隱約約地看見對面青翠欲滴的山巒,時而窄得如溪流一般;他時而清澈地能看見湖底的沙石,時而白浪滾滾;它時而平靜止水,時而洶涌澎湃。真是變化無常?。?/p>

這里湖水平緩,對岸還有吃著青草的牛羊。柔和的陽光傾瀉下來,灑在水面上,波光粼粼。我換上泳衣,跳下水,嘴巴和湖面來了一次親密接觸。在這炙熱的氣候里,讓涼絲絲的清水浸濕我的全身,我忽然感到了沁人的清涼。我用手拍打著水面,彈起一滴滴晶瑩的水珠。一只蜻蜓在水上站立了一會兒突然飛走了,只留下微微起伏的波紋。乍一低頭湖泊就像是一面透明的鏡子,折射著陽光,照著天上的白云。

魚兒們在水里不停地吐著水泡,再慢慢浮上來,一瞬間,啪破了,變成了像針一樣的水絲。

中午,我和爸爸媽媽來到瀑布,這里真是飛流直下三千尺,疑是銀河落九天,響聲如雷霆,震撼激射。濺起雪白的浪花就像銀子堆砌的城郭,格外壯闊。每過一會兒,就會有調(diào)皮的水霧撲面而來,讓人感到愜意!

臨近夜晚,在賓館暖和的被窩里,還在甜甜地想著那變化多端、美麗的喀納斯湖

寫湖水的作文【篇8】

我喜歡夏天的池塘,我喜歡秋天的稻田,我喜歡冬天的'雪地,可我最喜歡的還是春天的青山和美麗的湖水。

春天的青山真奇呀!一座座拔地而起,各不相連,像姑娘,像老虎,像獅子6;春天的青山真秀呀!像翠綠的屏障,像彎彎的豆芽,形態(tài)萬千,倒映湖中。春天的青山真美呀!山上一棵棵高大的大樹像列隊的士兵一樣保護著這里的一草一木,讓這里變得更美。

春天的湖水真綠呀!綠得像一塊翠綠的翡翠。春天的湖水真清呀!清得可以看見湖底的小魚,小蝦在一起歡快的嬉戲。春天的湖水真靜呀!靜得仿佛是一面明亮的鏡子,把周圍的山清清楚楚地倒映在水面。

這樣的山圍繞著這樣的水,這樣的水倒映著這樣的山,加上岸邊綠樹紅花,空中晴空萬里,湖上假山小舟,像是走進了一幅連綿不斷的畫卷。

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7.湖水的綠的作文

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寫湖水的作文【篇9】

在我家附近的人民公園的西北角,有一個美麗的人工湖。湖面波光粼粼,湖邊景色秀麗。因為那里一年四季有著迥然不同的景色,所以我總在那里流連忘返。

沿湖邊有許多高高低低的假山石。湖上有一座彎彎曲曲的小橋,湖岸有幾座古色古香的涼亭。湖的周圍長著許多高大的樹木。樹木后面高聳著雄偉的上海圖書館和那個大鐘,給這個美麗的自然環(huán)境增添了幾分現(xiàn)代化的氣息。

春天到了,湖邊的草木復(fù)蘇了。假山石的縫隙里長出了許多金燦燦的迎春花。一棵棵柳樹在微風中擺動著柔軟的枝條,輕輕擦過水面,像一群美麗的姑娘,在對著湖水梳理著自己的長發(fā)。

夏天來了,湖里更美麗了。滿湖的荷葉挨挨擠擠的,像一個個碧綠的大圓盤。紅的、白的荷花在這些大圓盤之間冒出來。有的才展開兩三片花瓣兒,有的花瓣全展開了,露出嫩黃的小蓮蓬,有的還是花骨朵。一陣風吹來,湖水帶著荷葉搖曳,就像綠海中涌起的層層波浪。

秋風吹來,大地換上了金色的秋裝,湖水平靜極了。幾個老人悠閑地坐在湖邊釣魚。湖邊的菊花競相開放,紅的像火,白的似雪,黃的如金。美麗的色彩把湖水映得像五彩池一樣。

冬天夾著雪來臨了,湖面結(jié)了一層薄冰,小橋的欄桿上留下了一層殘雪。樹木光禿禿的,松柏顯得更蒼翠了。它們那高大的樹身倒映在湖面上,顯得格外莊嚴,像是在迎接春天的到來。

大自然就像一位技術(shù)高超的魔術(shù)師,根據(jù)一年四季給人工湖變換著不同的景色,時刻給我們以美的享受。

寫湖水的作文【篇10】

醉觀公園里有一個漂亮的人工湖。

走進醉觀公園的南門,繞過兩座高高的假山,登上臺階,就能看見一個涼亭。從涼亭上望下去,人工湖首先月躍入你的眼簾。人工湖很綠很綠,像一塊無暇的翡翠。湖水既清澈又平靜,就像一面大鏡子。風一吹來,鏡子似的湖水泛起了粼粼碧波。人工湖在陽光的照耀下,是多麼的燦爛,顯得那麼耀眼啊!湖里的小魚歡快地游來游去,一會兒游出水面,吹出了一串又一串的“項鏈”;一會兒躲在水底,好像在玩游戲。湖中央有一只大石龜,它非常鎮(zhèn)靜地蹲在湖中。

人工湖左岸的假山上滿是青苔,它好像披上了一件綠綢袍;柳樹的枝葉在風中飄來飄去,仿佛一位仙女在湖邊梳洗著那長長的頭發(fā);火紅的杜鵑花在水面照著自己的美貌,它們映襯著碧綠的湖水,好看極了!

人工湖右邊有一條長廊,里面總會有人在那里釣魚、乘涼。涼亭對面有一座石橋,在橋上能在水里清晰地看見我的影子。走過橋,就能看見一個涼亭。涼亭里有石桌子和石椅子,有很多老伯伯喜愛在這里看報紙、下象棋。

漂亮的人工湖,你既讓人陶醉,又是多麼耀眼的一顆璀璨的明珠。

寫湖水的作文【篇11】

東湖的四季,需要人們?nèi)ゼ毱匪拿利悺?/p>

春天

東湖的春,是有點冷但韻味無窮的。最妙的要算下雨時了。春雨,不像夏天的雨,轟轟隆隆地來那么一陣子,然后驟然停息。而是細細的,密密的,但得下好長時間。雖然得磨那么一陣子,可在我看來,是一種享受。

夏天

東湖以外,便是梨園廣場,夏天了,老人們組織的小樂團出來了,各種歌聲毫不間斷;教跳舞的也出來了,“一二三四,二二三四”的聲音也鬧得人耳朵麻;遛狗的也不甘示弱,狗叫聲不絕于耳。真是“狗叫與口令聲齊飛,歌聲與舞步一色”?。】梢贿M入園內(nèi),所有的噪聲仿佛都被隔絕,取而代之的是出奇的寧靜,進來散步的人都竊竊私語,都不想打破這難得的寧靜。打招呼呢!

秋天

“停車坐愛楓林晚,霜葉紅于二月花?!辈诲e,東湖的秋,是以楓葉為主題。

初進公園,一陣涼爽的秋風撲面而來,頓時讓人感覺心曠神怡。走著走著,轉(zhuǎn)過一道角,嘩,眼前馬上被紅色全遮住了。一棵棵楓樹是各種各樣暖暖的色彩,陽光一樣的金,霞光一樣的紫紅,火一樣的大紅,占滿了你的眼界。

冬天

冬天,雖然會下雪,讓我喜歡,可冬至中的東湖確實讓我不敢恭維,北風像刀子似的刮我的臉,我全身冷得都沒知覺了。

這四季可愛的景觀,構(gòu)成了一個完美的東湖,也讓我的走路鍛煉變成了一種享受??傊谖已壑?,東湖就像一位少女,一天換一套衣服,一天換一種儀表,但她的美,是永遠不會改變的。

寫湖水的作文【篇12】

她是我的家鄉(xiāng)——高州市平山鎮(zhèn)杭塘村。昔日一個不被人記住的小山村,如今有了日新月異的變化,竟成了一個風景優(yōu)美的小山村。我們一起來看看吧!

昔日的小路,不但狹窄,而且塵土飛揚。每當遇上雨天,腳踩上去,泥濘會沒過腳眼,寸步難行,就因為這樣,人們都不愛出門。即使是晴天,騎自行車的人們也是要小心翼翼的,生怕被那凹凸不平的路面來個“倒栽蔥”。

那令人煩厭的小路,如今已是一條寬闊而平坦的水泥路了。路兩旁一排排高低如一的樹,綠葉蔥翠,倒是像一位位昂首挺胸、精神抖擻的士兵,分分秒秒地陪伴著過往的村民。特別的是每到傍晚18:30分,兩旁的路燈會準時上班,整條路光亮亮的,照亮了村民的心。

還有就是昔日的那個荒湖,湖水渾濁,臭氣熏天,湖面上漂流著五顏六色的雜物。若你想釣上一條魚解悶,恐怕也要等上半天?,F(xiàn)在那湖經(jīng)過工程師的精心設(shè)計和改造后,遠望湖的形狀仿佛一只栩栩如生的天鵝,因此得名“天鵝湖”。湖水清澈見底,五顏六色的金魚,在歡快地嬉鬧著。水中倒映著一群群正在調(diào)戲著金魚的孩子們,人影綽綽,那歡聲笑語傳遍村了里的每一個角落。

湖的不遠處,有個“天堂”式的小公園,是工程師們別出心裁的作品,將一塊被人們丟棄的空地改造而成的。黎明時分,老奶奶們和著那悅耳的音樂,在練太極拳,老爺爺們在晨跑;中午時分,更是熱鬧,老老少少,男男女女,閑聊的,奔跑的,玩耍的……還吸引了不少別的村民過來游玩。晚上,阿姨們在跳廣場舞,那輕快的音樂,那優(yōu)美的舞姿,看著看著,我們仿佛也沉浸到她們的境界里了。

你們會喜歡我的家鄉(xiāng)嗎?

寫湖水的作文【篇13】

太湖,古往今來,它一直是文人騷客們謳歌不盡的璀璨明珠。

前一陣,新聞里一直播報有關(guān)太湖的藍藻事件,我準備以小記者的身份去太湖看一看。

太湖水淡藍淡藍的,一望無際,一直伸向很遠很遠的地方。湖水映著藍天,藍天映著湖水。頓時,藍天、白云、湖水融為一體。水面非常平靜,只有一些小波紋在輕輕地舞動。陽光喜歡上了太湖水,不知從哪兒探了出來,輕輕柔柔地籠罩住廣闊的太湖,為湖面鍍上了一層淡淡的金光。陽光下的太湖水顯得渙然一發(fā),格外開闊,格外精神。沉醉之中,兩只白鷺飛到了湖面上,一雙可大的翅膀,雪白的羽毛,紅紅的小嘴,可愛極了。兩個優(yōu)美的身軀撲扇撲扇地向水天交界出飛翔。湖面忽然有了生機,更加,美了。

聽向?qū)дf,因為太湖水美,周圍山上的環(huán)境好,所以每到夏天,總會有許多白鷺到太湖這邊來。

我們奇怪前一陣太湖剛被藍藻污染,怎么恢復(fù)得這么快?原來太湖邊的人們已經(jīng)重視起來了,來保護太湖水。就在我們?nèi)サ牡胤剑延辛艘蝗f五千平方米的施地,來防止藍藻快速生長。

許多太湖邊的人也是以美麗的太湖水致富的。有的以太湖的魚蝦三白致富,有的以太湖的旅游業(yè)致富。我們所到之處群山環(huán)繞,山上山變造了許多樓房。有比較高檔的賓館,有設(shè)施簡陋但別有詩意的釣魚房,有五星級酒店……

太湖水對于沿湖的人是多么重要。給人們帶來水資源,帶來美麗環(huán)境,帶來商機。雖然藍藻事件已基本過去,但它在我們常州人心中已烙下了深深的印痕。為了我們的明天更美好,我們要齊心協(xié)力,保護太湖水,珍愛水資源。

寫湖水的作文【篇14】

陽光下的人工湖真是美麗而又平靜。金光閃閃,閃閃發(fā)亮。

人工湖中的小魚在水里游來游去,湖中有:橙色的魚,紅色的魚,白色的魚,黑色的魚……還有烏龜。記得六年級時,我們班有一位同學(xué)帶來的小金魚也放在了人工湖中。它們在湖中歡快的游來游去,現(xiàn)在的人工湖美麗至極,魚兒們每天都在享受著這溫暖的陽光,非常幸福。一陣風來了,湖面上起了一條條波紋,小小的波浪,看起來真是讓人輕松一刻。碧波蕩漾的人工湖好像還叫弦歌湖,讓我了解的話,我會認為:風一吹,湖邊上的樹葉像是聲音清脆的鼓,竹子一動,就像是古箏一般來回作響。

站在湖邊拍手,小魚會游到這里,因為,他們是來要吃的呢。拍手時間越長,魚來的清澈的湖水里有許多小魚在游,一條銀白色的小魚躍出水面,又在浪花中消失,好像在給游人表演呢!湖的中央有一個亭子,小孩正在開開心心地玩耍,大人正在談笑風生,老年人在專心致致地下棋;亭子不遠處有一座假山,假山被無名的花兒點綴的更加迷人。迷人的四周群山環(huán)繞,樹木茂盛。那邊的山石像一只展翅欲飛的雄鷹,這邊的山石像一只正要跳起的青蛙,半山腰的石兔,石龜好像正在賽跑呢!

夏天來了!我們看到了他,我們聽到了他,我們聞到了他,我們觸到了他,他在樹枝上蕩秋千,在蟬嘴里叫,在荷花里笑。

寫湖水的作文【篇15】

一、急

湖水的浪“嘩啦啦”地拍打著岸邊,很急很急,一浪接著一浪,上面無數(shù)的白色泡沫都大張著嘴巴,齊聲吶喊:好急,好急,好急!湖水到底在急什么呢?原來,山洪又爆發(fā)了,房屋被沖走了,樹木被折斷了,人們臉上的笑容也被奪走了。湖水拼命想去救大家,可任然無濟于事,所以它急??!

二、怒

湖水變成了黑色,時不時卷起數(shù)丈高的大浪,它咆哮著,活像一個暴怒的怪獸。一陣響雷驚起,猙獰的白爪撲向天空,把天空四分五裂。湖水到底在怒什么呢?原來,人們完全無視它的感受,把垃圾扔進湖里,把臟水排進湖里,使得湖水發(fā)臭。當人們捏著鼻子走過時,有沒有好好反省自己呢?!

三、悲

湖波無力地拍打堤岸,一只孤獨的鳥在茫然地飛,風在嗚咽,湖水嘆息著,似乎在感嘆命運的不公。一顆顆淚珠滴落,串出了一條晶瑩的項鏈。到底在悲什么呢?原來,因為污染,許多魚蝦都已經(jīng)死去,再加上過度捕撈,湖里閃閃發(fā)光的生命已經(jīng)所剩無幾。

四、喜

湖水很平靜,薄薄的霧給它蒙上了神秘的面紗,天邊,隱隱露出太陽的光線,灑下點點碎金清澈的湖水,成群的魚蝦,游泳的人們,一切都那么美好。湖水到底在喜什么呢?原來,人們意識到了自己的錯誤,努力改善,讓湖水也成了人間天堂!

五、愁

湖水起伏不定,時而高,時而低。湖水的道道波紋,透出無盡的憂愁,樹木被風刮得“嘩嘩”響,盡力想分擔湖水的哀愁。湖水到底在愁什么呢?原來,現(xiàn)在是很干凈,可以后呢?未來是誰也不能預(yù)測的,如果以后人們再次破壞環(huán)境怎么辦?湖水怎能不愁??!

寫湖水的作文【篇16】

我特別喜歡天上那一閃一閃的星星,所以我經(jīng)常想:如果我每天都能看到星星該多好呀!于是,辦星星公園的念頭就在我的腦海里萌生了。

星星公園,顧名思義,就是有星星的公園。公園里有涼亭、星星屋、小池塘、林蔭小道等等。當然,我要在公園里的每棵樹上都掛滿許多星星形狀的小燈。晚上,它們還會發(fā)出藍色或黃色的光,一閃一閃的,和天上的星星一模一樣。而在亭子里,也有小星星在調(diào)皮地眨著眼睛,遠遠望去,真像星星的海洋。

我還要在一些星星屋子的角落里放上幾盞幻影燈,燈光從各個不同方向折射出一條條五彩繽紛的小細線,從屋頂往下看,像是一道道美麗的流星,布滿整間屋子,甚是漂亮!

我還要把一顆顆用熒光紙折成的小星星均勻地鋪在小路上,再用玻璃板覆蓋在上面。這樣,每天晚上,小星星發(fā)出金黃色的亮光,這條小路便成了華麗的星光大道,宛如天上的錦緞落到了人間,讓人嘆為觀止。

在我辦的星星公園里,最讓我驕傲的,就是那星星形狀的池塘了。是的,它的確是星星形狀的。里面的湖水清澈見底,像一面碩大的銀鏡,美不勝收!天氣晴朗的晚上,天上的星星倒映在湖水里,宛如點點碎銀,好不漂亮。

夜晚,華燈初上,燈火通明。在我辦的星星公園里走一走,看一看,怎能不令人陶醉其中呢!

寫湖水的作文【篇17】

都御街是開封著名的一條街道,街道兩旁古香古色,置身其中仿佛回到了幾千年前繁華的北宋時代向北走到街的盡頭,一眼就看到龍庭兩側(cè)的潘陽二湖,如同兩顆璀璨的明珠鑲在開封古老的土地上。

春天,湖水解凍了,湖邊的柳樹才展開帶黃色的嫩葉的柳絲小草從地下探出頭來看看這光彩奪目的春天。

夏天,湖水清澈見底,有人在湖里自由安閑的游泳多像一條機靈的小魚呀!有的人在釣魚,不一會兒,一條活蹦亂跳的小魚上鉤了。岸邊的樹木長得蔥蔥籠籠密密層層的枝葉把陽光折的嚴嚴實實的。晚上人們不由而同地來到湖邊乘涼說說笑笑熱鬧極了。

秋天,落葉在空中飛舞,飄在湖面上,會看到波紋一圈圈蕩漾開往。菊花爭奇斗艷芳香迷人白如雪,紅似火,黃賽金……到了菊花花會吸引了很多中外游客來觀賞菊花呢!

冬天湖水結(jié)冰了,但擋不住孩子們對湖水的喜愛,孩子們在湖面上活動,有的滑冰、有的散步還有的做游戲,多么美好的畫面。

龍亭湖水一年四季景人,是一個風景優(yōu)美的地方!

寫污點的作文17篇


我們聽了一場關(guān)于“寫污點的作文”的演講讓我們思考了很多。作文能力對于學(xué)業(yè)職業(yè)都具有重要意義,寫作像是一盞明燈照亮了我們在城市甚至是生活中所迷失的方向。好的作文是值得被人們長期閱讀的。經(jīng)過閱讀本頁你的認識會更加全面!

寫污點的作文 篇1

我的童年像一塊顏色鮮艷、光彩奪目的花布,而這塊花布上有一個很大的污點。那是一件令我后悔的事,它也一直激勵著我,要做一個誠實的孩子。

那一天上午,我的好朋友田其找我出去玩。我說:“咱們?nèi)ゴ蛩贪?!”說罷,便拿出一把水槍放到田其手中。我選擇在劉爺爺家的空地上打水仗,因為那有樹蔭,又有水。

戰(zhàn)斗開始了!一開始,田其就對我發(fā)出猛攻,可一滴水也沒打到我。輪到我了!我發(fā)現(xiàn)田其躲避的規(guī)律,向他發(fā)起攻擊,田其連連中彈。我玩累了,坐在樹下養(yǎng)精蓄銳。我仰望藍天,深藍的天空偶爾會飛過一只只可愛的小鳥,像是正在水中游泳的魚兒,那樣快樂,那樣自在。我又把視線轉(zhuǎn)向劉爺爺?shù)牟说?,我吃了一驚:“天吶??!這哪是菜地,分明是一個剛打完仗的戰(zhàn)場嘛!一片狼籍,那東倒西歪的白菜,哪還像棵白菜,明明是一個個戰(zhàn)死的戰(zhàn)士。我望著這我的杰作。心頓時“砰砰”直響,心里直冒冷汗,心想:“怎么辦呢?我把劉爺爺?shù)陌撞说亟o踩壞了,劉爺爺肯定不會放過我,還是快跑吧!”

我們迅速跑到一堵墻后。這時,劉爺爺也回來了,看見這白菜地發(fā)愣,一聲不響地回了屋。我看見了,心里很不是滋味,便急忙想跑回家??膳芰藳]幾步,便摔了個狗啃泥。劉爺爺見了,急忙跑過來,扶起我,擦上紅藥水。我正要說什么,可劉爺爺說:“不疼了吧,快回去吧?!蔽冶阋蝗骋还盏刈呋丶?。

當天晚上,我沒睡著,心想:“明天一定要向劉爺爺?shù)狼?!”可第二天,劉爺爺卻搬走了。這件事成了我永生的遺憾,我真想對劉爺爺說:“劉爺爺,對不起!”

寫污點的作文 篇2

在我的眼里容不得一點臟,臟包括表面臟,說臟話,行為舉止臟,品德臟……我以為在我們這個文明城市應(yīng)該是一點臟也沒有,可是并不是這樣的。生活中的臟太多了。

比如說表面臟,也就是衣冠臟,看了這個題目后,我認為自己不臟。我每天都有洗澡,洗頭,還勤剪指甲,每天都換衣服,座位底下更是容不得一點臟,臟了也會趕緊把垃圾掃掉,同時也會把其他臟的地方一起掃,在家也一樣,看到垃圾就會把他扔到垃圾桶,我的生活容不得一點臟。

而行為舉止臟包括說的方面很多,不如說隨地扔垃圾,或者在背后說別人壞話,還有說臟話都算是,說到這里,我有點慚愧,因為自己也說過臟話,現(xiàn)在想起來真是太不應(yīng)該了,我應(yīng)該去漱口三十次,把所有的臟都漱掉,從今天起,我要改正這個缺點,不再說臟話了。因為我的生活了容不得一點臟。不過在別人背后說別人壞話的行為我沒有過,我認為同學(xué)之間應(yīng)該想兄弟姐妹一樣,沒想到還會有這種人,但是我是不會在別人背后說壞話的,因為我的生活中容不得一點臟。

說到品德臟,這種事句更不可能在我身上發(fā)生了,所謂的'品德臟是指偷別人東西??!或者搜別人東西等違法行為。我們班上就有亂搜別人書包的人,所以經(jīng)常有同學(xué)有東西不見,我真的好想他們改正??!不要在亂拿別人東西,將心比心。總而言之我的生活中容不得一點臟。

我的生活中容不得一點臟,如果每個人自覺點,我們的生活將會干凈些,所以我們應(yīng)該將心比心,這樣世界就真的容不得一點臟。

寫污點的作文 篇3

當戴上擦亮的眼鏡環(huán)視周圍的一切時,仿佛整個人被帶入另一個世界,眼前的光線變得柔和明亮,從四面八方各個角落毫不留情地占滿雙眸,天空如浸染般青藍,白云如蠶絲般柔軟,那浮現(xiàn)在人們臉上的,是逐漸清晰的笑容。

這副眼鏡就好比是人們的心靈,試想一下,倘若心靈上布滿了灰塵,充滿了死寂,心就會變得灰色和迷惘。與其人,整日怨天由人,對身邊的事全然否定和懷疑,甚至將美好的事物拋之腦后,置之不理。這樣的人,還能看清漫天的繁星,還能聆聽悅耳的絲竹嗎?

可正也是因為有著一顆清澈透明而沒有被灰塵蒙住的心,杜甫才會在茅屋中感嘆“安得廣廈千萬間,大庇天下寒士俱歡顏”;正是因為有著一顆“性本愛丘山”的初心,陶淵明才會“不為五斗米折腰”;正是因為有著一顆樂觀曠達的心,蘇軾才會歌一句“誰道人生無再少,門前流水尚能西”的豪情。假使灰塵布滿了他們高尚的心,他們還會留下這傳世的佳作,抒發(fā)這樣激昂的情懷嗎?

但在灰塵已粘滿的玻璃上,如果不擦亮這扇窗,不擦去玻璃上的污點,你還會透過窗戶看清外面的世界嗎?如果不拭去心靈上的灰塵,你還會用心去感知身邊的一切嗎?

由于灰塵的緣故,人與人之間蒙上了一層厚厚的灰,無形之中便砌起了一堵誤解的高墻。一個原本善良的人會因為誤解而成為罪犯,一個充滿正義的人會因為誤解而錯怪了好人,一個至情至性的人也會因為誤解而變得冷酷無情。誤解往往給人帶來的是委屈和痛苦,甚至無法填補的絕望。擦去灰塵,推翻高墻,不要讓灰塵蒙住了心。

不要讓灰塵蒙住了你的心,用心去感受身邊的美好。擦亮玻璃上的污點,讓陽光透過玻璃漫射在潔白的墻上,你會發(fā)現(xiàn)原來草叢中的螞蟻也是那么的活潑可愛,樹葉上的紋路也會清晰可見,別人的一句關(guān)懷也使你充滿溫暖。

你會明白,世界上美好的事物并不是金錢和名利,它們的存在都阻擋了你發(fā)現(xiàn)美的視線。而真正的美好,會在你擦亮心靈的那一瞬間出現(xiàn)。

不論是黃昏,還是晨曦初露,茉莉花,總是潔白的。我們青少年不能讓灰塵蒙住我們的心,一定要堅守自己內(nèi)心的芳香,堅守自己內(nèi)心的潔白!

寫污點的作文 篇4

從小父母就教育我們怎樣講文明,學(xué)校制度都是圍繞“文明”這兩個字。大街上“不亂扔垃圾”“不隨地吐痰”“不亂闖紅燈”等等告示牌,這能說明人們重視文明嗎?不,這只能說明人們不文明的行為隨處可見,豎起告示牌是要求人們講文明。

即使在最有名最整潔干凈的學(xué)校,也會有無數(shù)的污點!

在學(xué)校商店門前,趁著他人不注意,隨手將零食袋扔在地上的人多的去了,只有監(jiān)督崗的同學(xué)辛勤地打掃著。食堂的阿姨總是忙于抹掉餐桌上的剩飯剩菜。在食堂的樓梯間時??匆婏埮锜o情的被丟在那里。

帶好學(xué)生證是我們的校規(guī)。在從教室通向食堂的路上,總會看見監(jiān)督崗的同學(xué)警告他人佩戴好校牌的身影。那些不佩戴校牌的同學(xué)往往都是文明習慣不好的,因為當他們“犯罪”時,不能讓他人知道他是誰,這就是所謂的“無賴”。

在教室,雖然有大部分文明守紀的好學(xué)生,但總會有一些“不法分子”,他們很懶,垃圾桶只有幾步之遙也不想走,順手就把垃圾丟到了同桌的桌子里。他們大鬧時撞到了他人不僅不道歉還一口的臟話。

文明如同一件新衣服,穿久了,便會出現(xiàn)數(shù)不勝數(shù)的污點。

寫污點的作文 篇5

每一個人都是一塊白玉,有的人拭去身上的污點,成為價值連城的寶玉,有的人染上了更多的污點,被唾棄于塵世之中。

我,也是一塊白玉,當我搞發(fā)明時,當我讀書時,當我取得好的成績時,我成為眾人眼中的寶玉。他們眼中流露著欣賞,臉上帶著贊揚。

但,當我馬虎時,欣賞從人們眼中消失,當我分神時,贊揚從人們臉上溜走,貪玩使人們對我忽視,淘氣使人們把我漸漸淡忘,任性、自私讓我有了污點,寫字不好摧毀著我的光芒,不自主學(xué)習抹殺著人們對我的印象,浪費時間吞噬著我色彩。

難道我要被淡忘在塵世之中么?不!不!我要振作,我要奮發(fā)!認真消滅了馬虎、分心,自我控制力吞噬掉貪玩、淘氣,友誼奪回了任性、自私占領(lǐng)的領(lǐng)域,自主學(xué)習殺死了不自主學(xué)習,珍惜時間戰(zhàn)勝了浪費時間,認真又攻破了寫字不好的防線。

身上的污點被拭去,我又變得光彩奪目。

寫污點的作文 篇6

本來你是一片完美無暇的花瓣,本來你是純真的,

但你似乎變了,

變了……

你本來很聽話,

成績優(yōu)秀,

是個優(yōu)等生。

但你現(xiàn)在上課不再舉手發(fā)言,

你不再有以前對學(xué)習的熱情,

你已經(jīng)變了。

你為什么要早戀,

你為那個男孩值得嗎?

你為了他,晚晚去逛街,

你為了他,精神好像不太好,

你為了他,還拿作業(yè)給他抄,

你這樣做值得嗎?

你真的變了,

比起以前的你,

你變得令我感到惋惜,

你變得令我無可奈何。

你這一片沾了污點的花瓣,

還會變好嗎?

記住,我期待著……

寫污點的作文 篇7

外面下著鵝毛大雪.

打著把傘,在街上漫步.紛紛揚揚的雪不時飛到我臉上,涼颼颼的,感覺很愜意.

走著走著,看到一大群人圍在一起

走近一看,原來是一對母子在吵架.只見,這位母親罵道:你這個沒用的東西,我打工供你上學(xué),你就是用上網(wǎng)吧來回報我的嗎?

他兒子一臉不服,說:我上網(wǎng)吧關(guān)你什么事,誰要你打工給我上學(xué)拉,告訴你,我不需要,誰要上學(xué)啊!

聽了這話,這位母親漲紅了臉,盡量把快要流出來的眼淚收回去,口氣軟了一點,說:只要你跟我回去,以前的事我可以既往不咎.

可他兒子輕蔑的笑了笑,說:我不可能回去,也不需要你們原諒我,沒有你們,我照樣可以過的很好!說著,就想走.

此時,這母親臉更加紅了,即使把嘴唇咬的發(fā)紫,眼淚還是流了下來.跑上去拉住他兒子,突然撲通一聲跪在了他兒子面前,哭著說:我給你跪下了,求你跟我回去好不好?他兒子還是不為所動,僵著臉準備走.他母親一把抱住他的腿.他兒子不耐煩了,喊了聲:放開,別在這給我丟人.他母親就是不放.他抬起了他的腿,踢向弱不禁風的母親,見她還不放手,又踢了第二,第三下

直到他母親放手為止.

他不要臉的笑笑,邁著輕快的步伐走了.

他毅然走向網(wǎng)吧,甩下酷酷的背影,留下的是母親撕心裂肺的哭泣.

人們把那位母親扶起,安慰她:這樣的兒子寧可不要

雪,是那么純潔,但是為什么我此時覺得它被蒙上了擦拭不去的污點?

寫污點的作文 篇8

——對馬路旁的河水做出的建議書

所有的鄰居們:

你們好!

爸爸告訴過我:他小的時候,馬路旁的那條河,清澈見底、干凈至極,還可以在水中游泳呢。爸爸的語言并不華麗,但那是十分令人向往的?,F(xiàn)在的那條河水已變的異常渾濁,河沿掛滿垃圾,水面上浮滿了大大小小的塑料袋。也正是這樣,再也沒有魚兒吐泡泡的情景了,還時不時的散發(fā)出一股股熏人的臭味!

河水為什么會變成現(xiàn)在這樣,為什么會使人們感到厭惡;為什么不像從前那樣美妙清凈!在我認為,完全是人為原因!

早上,你們將刷牙的水吐在河中。河水是大家的,你們難道不為他人想一想嗎?中午,你們靠近河岸的幾戶人家,把洗碗的污水倒在河里。下午,你們又把洗拖把的水也倒在河里;把一大堆的廢品,直截了當?shù)厝舆M河中。請問,你們有看過一眼嗎?

工廠才是河水污染的罪魁禍首。你們開的一家家工廠,排放出來的毒氣,直接嚴重地污染了河水清潔!

其實,河水清潔需要大家的共同努力,同時又十分的簡單。你想,如果出門時,隨身帶上一個垃圾袋,至于把廢品扔到河里嗎?如果在馬路的各個角落都擺上幾個垃圾筒,至于沒有地方扔嗎?每個人心里不需要很清楚,環(huán)境是生命的根源,水是生命之源!

河水的清潔需要你我的共同努力,需要我們一起來保衛(wèi)。在大家的心中,都應(yīng)該很清楚:水——是生命之源,一切生物都需要它。你們有想過嗎?沒有了水,動物們怎么活下去?沒有了動物,沒有了水資源,人類又怎么生存下去呢?

河水的衣服沒有了污點,人類就減少一分危難!

徐世超

4月14日

寫污點的作文 篇9

站在十幾歲的尾巴上,我們脫掉稚氣的長袍,披上成熟的外衣。回望童年,一舉一動無不彰顯幸福的氣息;展望未來,一言一行無不充斥著美好的期許。即將走向社會的我們,若想更好地適應(yīng),首先應(yīng)該擦凈心靈之窗。

每個人的心靈上都會安一扇窗,透過這扇窗,我們才得以收錄生活中的真善美丑,透過這扇窗,會發(fā)現(xiàn)一個全新的世界。

王國維在《人間詞話》中講道,“以我觀物,故物皆著我之色彩。”當我們站在自己的立場去看待一件事情,那么這件事便會帶上我們自己的情感。一位婦人不斷地抱怨對面的婦人懶惰,總是洗不凈衣服,因為衣服上有斑點,卻殊不知是自己家的窗戶臟了。聽了這個故事,我們不禁要自我反思了。是否你會因為對一個人第一印象不好而認為他所做的一切都比較礙眼;是否你會因為自己厭惡一個人而對其他與之親近的人都冷眼相顧;是否你會因為自己心情煩躁便將他人的善意視為煩擾而大發(fā)雷霆?;蛟S,我們的“窗戶”也臟了。

很小父母就曾教導(dǎo)我們,要學(xué)會換位思考。當兩個人之間產(chǎn)生矛盾時,我們不應(yīng)該固執(zhí)地認為“他錯了”,而應(yīng)該站在對方的角度想想,是不是“我錯了”。有時候情緒會控制我們形成極端思維,往往不利于我們理性的分析,當我們的心靈之窗沾上了污點,那么我們眼中的世界也會存在著污點,這是一個錯覺,我們不應(yīng)該被假象所欺騙,冷靜去想一想,去擦凈心靈之窗,問題才得以最好地解決。

無論是與同學(xué)之間的關(guān)系,還是陌生人,我們都應(yīng)該懷著一顆真誠體諒的心。而如今新聞上對醫(yī)患關(guān)系的重重報道,寒透了每個人的心。醫(yī)生的天職是救死扶傷,也正是因為在這種重要關(guān)頭,與患者家屬一個小小的口角足以引起一場血戰(zhàn)。多少人因此對醫(yī)學(xué)望而卻步,事實背后隱藏著的是人性的淡漠。醫(yī)生打的是長時間的疲勞戰(zhàn),數(shù)十臺手術(shù)下來,心情難免浮躁一些,而患者家屬對病人的病情關(guān)心急切,雙方一旦情緒用事,導(dǎo)致的必然是一場惡果。退一步海闊天空,為何我們不能互相體諒與包容?擦凈我們的心靈之窗,不要讓污點遮蓋心靈的純真與善良。

只有我們擁抱世界,世界才會敞開懷抱接納我們。擦凈我們的心靈之窗,等待著我們的,是不一樣的風景,不一樣的明日世界。

寫污點的作文 篇10

城市不是天堂,

繁華的背后必定會藏有許許多多的污點,

這些污點交織成網(wǎng)、有因有果,

人善良的本性可能會在某一刻復(fù)蘇

但這些污點永遠不會被抹凈,

就如同城市永遠不會擁有大自然的純潔、美麗。

每天坐車,當有年紀稍微大一點,恐怕是頭上只有幾絲白發(fā)的人上車時,就不免聽到售票員嘹亮熱情的喊:“啊,哪位年輕的乘客給老人讓個座?。 痹捯粑绰?,總有人站起來讓出座位。有的老人姑且說他不善言表吧,哐唧一屁股坐下,生硬的來一聲謝謝,這時售票員就開始調(diào)解尷尬了,“啊,那位讓座的謝謝你啊。”讓座的人自然會大度的說“沒事沒事,馬上就下車了?!比缓笳旧衔辶?。

今天放學(xué),故景重現(xiàn)。

車頻繁的到站,老人頻繁的上車,年輕人頻繁的讓座,然后也不免讓我頻繁的倍感溫暖。我就心想,北京真是越來越有人情味了,改革沒幾年就這么有秩序,等我老了,那還不得美死!

但事實證明,等到我老時,要想上車有座,就必須穿的體面。售票員有他的三看原則:一看穿著,二看行李,三看年紀。

車在某站停下,上來了一個衣著簡陋,步伐蹣跚的拾荒者(“江湖人稱”收廢品的),大包小包圍了一身,光是走上車的那三級臺階就已經(jīng)氣喘吁吁了,然而當他買完票,從一個衣著整潔、肚子砸到了腳面的中年人前面擠過去時,卻遭來了辱罵聲:“嘿!臭收廢品的怎么還上來了!走開!”拾荒者先是一臉不解,然后是一臉不滿,但終還是紅著眼睛一言未發(fā)地站到了我的旁邊。我默默端詳了一下他,雖行李圍了一身,但井然有序,頭發(fā)明顯是整理過的,一縷縷白發(fā)清晰可見,黝黑消瘦的臉龐并未有什么泥渣,我想,他出門拾荒前定是細心整理過的,是啊,這很正常,難道收廢品的就沒有尊嚴嗎?他們就不愛干凈嗎?

在我旁邊一位拿著鮮花的女士走開了,我并未躲避,我在等,我在等那胖子來拽著他衣領(lǐng)再罵一個字。他也在等,他在等售票員擦干凈眼睛看看,是不是應(yīng)該有人為讓個座——不,這仍是我的等待,對他來說,有個容他站的地方就對他很寬容了。售票員始終未開口,她“津津有味”地聽著那胖子的抱怨,畢恭畢敬地聽著他提建議。

有人下車了,在他旁邊空出了個座位,我等著他坐下,他掃了一眼座位,手卻幾次離開扶桿卻又堅強、倔強的扶了回來,我閉上眼睛故作沒看見,周圍的人都蠢蠢欲動,售票員也欲言又止,但那個座位在他下車前終究是就還是這樣空著,周圍所有人都視而不見,包括那個胖子。

寫污點的作文 篇11

某些人心上的污點,赤裸裸地放大著。

清晨,我朦朦朧朧中從猙獰的被子里醒來,迷迷糊糊地,睜開了睡眼。拖著裝了鉛般的沉重身子,頭晃悠著,我束起了頭發(fā)。望著舍友們?nèi)栽谑焖?,肚子有?jié)奏地微微隆起,我睡意泛起,一頭栽到了枕頭上。耳邊時不時響起噪音,像小號,又像悶鼓,兩者譜了一段雜交曲,令我果斷張開了睡眼。

夏日晨光透過窗戶,毫不保留地傾瀉出來,大家次第從陽光的包裹中醒來。這樣寧靜的早晨,有人躺在床上享受,有人坐在床頭學(xué)習,有人仍逼著自己睡覺。直到吵雜聲不再微弱,肆無忌憚地張揚開來。我瞧了瞧表:不到五點半。尖銳的,沉悶的,隨意的,嘩啦啦的,高低起伏的,聲音交雜在一起,一幅幅畫面展開眼前:有人下床,床如矯情的少女呻吟,光著腳一下踩在地磚上,地沉悶地苦嘆一聲。趿上拖鞋,邁開大步子走起來,拖鞋普拉普拉地呼扇著,那人如踩了風火輪般神氣。走到水池旁,毫無顧忌地打開水龍頭,誰刺刺地沖擊著水池,下水道嘩啦啦地流淌著。

這皆是對面初一的學(xué)生,在距離起床時間一個小時的清晨,高調(diào)開放的演唱會!她們倒釋懷了!每個人談笑風生,說話聲一傳十十傳百進入正在熟睡的別人耳里,笑聲如一只臭鞋子扔在了別人面前,令人厭惡!你們別說了!我們還要考試,還要睡覺呢!隔壁的初三學(xué)姐輕聲提醒,一陣竊竊私語展開,繼而變本加厲。你們別說了行嗎!大半個鐘頭過去了,初三學(xué)姐一聲吼,打斷了初一的女生如火如荼的討論。那初一女生開始牙尖嘴利地反問:你們肯定也說了!她一語震怒了初三學(xué)姐,也使包括我們在內(nèi)的受害者憤憤不平。走廊上掀起一番爭斗,摔門聲、怒吼聲,像打起來了。

那初一女生折騰了一個早晨,硬是被老師告于了班主任。她們幾個挎著胳膊,摔給了我們一個大白眼,扭著身子走了,像一群凌傲的,雞。心中裝有他人,被批評就要聽取教誨,犯錯就要認錯,我們要手持一塊橡皮擦,不斷擦去身上的污點。初夏微風乍起,一些人仍在驕傲地綻放著自己身上赤裸裸的污點。

寫污點的作文 篇12

在這個社會上,所有人都講要公平,公正,這才算道德,才算新社會但是往往有不少的人不知道這一點,蔑視他人,讓這個社會有了污點!下面就是一件實事,發(fā)生不到幾個星期——一個穿灰色羽絨服的中年婦女正在推搡一名衣著破爛的老人,嘴里喊著:“趕緊賠錢,!”周圍上百名路人圍觀旁邊站著一名歲左右的女子,藍色牛仔褲腿處被劃開了一條兩三厘米長的口子被推搡的老人噙著淚水不停地懇求著,手里捏著一疊毛票,總共元零毛

據(jù)了解,當時這對母女走到高等教育出版社附近的路口處,剛好老人騎三輪車拐彎,車上的鐵絲將年輕女子的褲子剮了一個小口女子的母親要求老人賠她元無奈之下,老人“撲通”一聲跪下,不想對方絲毫沒有反應(yīng),老人連續(xù)下跪十次這一下把圍觀的群眾惹怒了,在附近大廈當保安的武先生憤怒地說:“對待這樣一個年邁的老人,她們真是欺人太甚”說完,他將口袋里的元錢塞在老人手中路人為老人湊錢賠償在老人懇求和解未果的情況下,中年婦女最終撥通報警點分左右,德外派出所的民警趕到現(xiàn)場進行調(diào)解,但該中年婦女認為賠償?shù)腻X不夠,拒絕和解這時,圍觀群眾自發(fā)掏出錢來,一元兩元十元……最后湊夠了元老人再次向圍觀群眾下跪,并不斷地說:“謝謝,謝謝”中年女子拿到錢后,拉著女兒一聲不吭離開了……這叫什么?欺負人?缺乏同情心?真的希望這種事僅有這一次,也希望同學(xué)們看了以后會受到教育,但愿我們能們明白——有些東西比金錢更寶貴,做人不能太冷漠

讓我們這“后”“后”來為人們打造一片充滿愛和理解的天空吧?。?/p>

寫污點的作文 篇13

心上蒙上了一層薄塵,你就發(fā)現(xiàn)周圍竟如此黑暗。有太多自己看不好的事情,但你可曾想過是自己的問題!掃開心靈上那片霾,再看看這世界竟如此美。

為什么自己的缺點自己看不出來?而對別人的缺點卻很容易看到?那是因為自己總是最信任自己,那是一種優(yōu)越感,而且這叫做:“當事者迷旁觀者清”。

“這人怎么這樣”,“我就看不慣這種人”。想必這些話語在生活中屢見不鮮,但你想過么“這種人”的毛病是否發(fā)生在你身上?

俗語“烏鴉落在豬身上,看見別人黑看不見自己黑”。自己的自私、懦弱,偏偏說發(fā)生在別人身上,身旁的好友看清了整個真想,唯有淡淡一笑了。告訴你真相,你還在與朋友辯解,說他不是你的朋友。最后不歡而散!朋友這時你應(yīng)該自我反省了,“掃凈心靈上的霾”,重新定位自己。再去看待別人時,你就發(fā)現(xiàn)別人并沒有那么多缺點。

這就告訴我們,發(fā)現(xiàn)別人的過錯時要多自我反省,也許自己也有同樣的過錯。有時問題就出現(xiàn)在自己身上。

人常??匆妱e人的過錯,并抓住這個過錯不放,而不易看到自己的過錯更不易看到別人的優(yōu)點。聽過一個故事:“在一節(jié)語文課上,老師讓兩名同學(xué)去黑板默寫古詩,其中一名同學(xué)書寫正確而另一名同學(xué)書寫錯誤。只聽下面的同學(xué)其中不乏也沒有寫對的同學(xué)都爭先恐后地說”:“老師他寫錯了!”同學(xué)們都以為老師會批評寫錯的同學(xué)幾句。卻沒想到老師對大家說你們有多少人寫對了?難道你們沒有看到寫對的人嗎?所以我們在做判斷與決策時要多聽取他人的意見與建議。這里有利于我們獲得正確的認識作出正確的判斷與決策。

別人的不好未必不好錯誤的眼光是問題的關(guān)鍵。有缺點并不可怕,可怕的是看見了別人身上同樣的缺點而沒有意識到自己的缺點。人們總是抱怨自己努力了那么多還是沒有做到某件事。與其頹廢地在原地默默的舔舐傷口不如重新振作,追溯根源看看問題是否出現(xiàn)在自己本身?若是并主動的改正,掃開心靈上那片霾你總會走向巔峰。

都說眼睛是心靈的窗。只有掃開心靈上的霾,將心靈擦凈,眼睛|才能變得潔凈。保持心窗的潔凈,方能看到美好的事物。欣賞到生活中的美。

朋友讓我們一起掃開心靈上的霾欣賞并發(fā)現(xiàn)生活中的美好。

寫污點的作文 篇14

秋天的到來更讓我有一份思念與憂郁的心情,像喝下一杯無糖的苦咖啡。

我像以前一樣,坐在散發(fā)著林間清新的味道的長椅,久久不愿離開。我終于起身了,我彎腰撿起地上的楓葉,葉子很漂亮,有橙色到淡紅的漸變色,可我突然發(fā)現(xiàn)美麗的楓葉上有一塊黑色的污點,我試圖抹掉那污點,可無論我怎樣使勁,就是抹不掉。我猛然想起了她……

她,新來的同學(xué),愛哭,但長得很美麗,大眼睛上的長長的睫毛經(jīng)常掛著淚珠。她也很害羞,遇到陌生老師,不認識的新同學(xué)招呼她,她就憋紅了小臉半天說不出一句話來,有些扭扭捏捏,老半天才敢鼓起勇氣接近她們。

我又一次向她招手,我走了過去,說:“我認識你,你是韓靜楓,對吧!我叫歐雅歆,聽說你成績好,樂于助人,我想讓你加入我們小組,一起交談知識,取長補短,也能交個朋友,好嗎?”韓靜楓受寵若驚,眼中閃過一絲慌亂,又慌忙點了點頭,臉上紅紅的。

她自從進入我們的小組,表現(xiàn)很出色,演講流利通順,用詞恰當,也經(jīng)常博得同學(xué)們的一陣陣掌聲。

她慢慢適應(yīng)了這里的環(huán)境,但害羞的性格依然改不了。她和我十分要好,也經(jīng)常與我談心、解難題。

在一個清涼的一天,我約她到小竹林間散心。她興沖沖地和我上路了,路上,她蹦蹦跳跳地,有說有笑,臉上有著快樂的笑容。我突然問她:“楓兒,你有什么夢想嗎?”她收斂起笑容,神色嚴肅的說:“我想當一位心理學(xué)家,來安慰傷心的人,來教育那些走向歧途的小孩,你呢?”我說:“你能這樣想,我就放心了。我長大了想當一名作家,寫出好文章,這就是我的夢想。”我們兩個笑了一下,便到了一家蛋糕屋品嘗蛋糕了。我們到了蛋糕屋,點了蛋糕,坐在那誰也沒話說,陷入了沉默。

我為打破僵局,問她:“楓兒,你被你父母拉去各個補習班,你開心嗎?”“開心”“不要騙我!知道嗎?我想聽心里話。”我直視她眼睛。她嘆了口氣說:“好吧。其實,我并不想去補習班,我需要快樂,我不想在父母面前假惺惺地說我在補習班很快樂!我知道他們希望我考上好學(xué)校,可是我真的無法忍受!”“我理解你的想法,但你成績很好啊,別得方面也不差啊!”她的臉漲得通紅,我示意她不要激動,她平靜下來說:“你說的沒錯,我成績很好,可是你要知道,每個人來到世上,需要的是快樂!快樂與自由是很重要的!我爸爸媽媽認為成績好,就是最好的,可是,他們不知道我的心里是怎么想的!”“嗯,我明白了,吃蛋糕吧?!?/p>

寫污點的作文 篇15

生命在手中,輕易別放松。生命里的你應(yīng)是充滿活力,是正能量的代表,有的應(yīng)是新時代的代言人,新時代的光輝。可是,如今的他們在那里,又在干著什么?抹殺著他們的光鮮,使他們的世界充滿著黑暗,從而使自己變得不堪一擊,變得不再愛惜自己,不再愛惜生命,使生命里充滿污點,而那個污點就是毒品!

人類不是孤零零自己一個人來到這個星球上的,而是和犯罪一起誕生在美麗的地球上的。生命原本是美麗的、珍貴的。是可是一但碰上毒品,后果就是難以想象的。

近年來,吸毒人群越來越年輕化,而在中國這個人口大國,也是一樣,吸毒人數(shù)超過一千四百萬,而吸毒人群正在向企業(yè)事業(yè)職工、自由職業(yè)者、演藝界人士甚至公務(wù)人員等人群擴散??纯催@些因吸毒而不斷擴散的群體,他們可都是社會的重要群體,家庭中的頂梁柱,中華民族的希望。而現(xiàn)在的他們都在對社會造成著毀壞,對家庭造成著破壞。

吸毒害死了很多人的生命,造成人世間很多悲劇的發(fā)生。例如:二零一四年八月二十八日,房祖名與柯震東因涉嫌吸毒被抓獲,警方在房祖名住所內(nèi)搜到一百多克大麻,房祖名涉嫌留他人吸毒罪被刑拘。之后媒體曝光房祖名己有八年吸毒史,首次吸毒地點在荷蘭。吸毒案件持有發(fā)生,明星案件也多不其數(shù),同時也給人造成了很大的傷害,明星吸毒也給社會帶來了很多的負面影響。吸毒于國、于民、于己有百害而無一利。

同時,不吸毒的正能量也有很多,從古代算起就出現(xiàn)了?;㈤T銷煙林則徐曾經(jīng)寫了一名詩給了皇帝,上面的內(nèi)容是請君莫要怕火炮,百炮才聞幾個死。請君莫要怕火箭,徹夜才燒兩三里。從此看出古人都如此看重毒品的危害,那現(xiàn)代人更應(yīng)該懂得毒品的害處,遠離毒品。在從現(xiàn)在說起,有許多的明星都參加了反吸毒這一行列,如濮存昕、劉歡、成龍、周杰倫等人先后受聘擔任中國禁毒宣傳形象大使。號召年輕人一定要遠離毒品,珍惜生命。對于這些禁毒宣傳大使我表示尊敬,并且要向他們學(xué)習。

為了防止遇到別人的欺騙走上吸毒這條不歸路,我們應(yīng)該做到十不要:

不要因為遇到不順心的事而吸毒消愁解悶。要勇敢面對挫折。

不要放任好奇心,如果好奇心以身試毒,一試必付出慘痛的代價。

不要抱僥幸心理。吸毒極易成癮,試一下將會悔恨終生。

不要結(jié)交有吸毒、販毒行為的人。遇有親友吸毒,一要勸阻,二要回避,三

要舉報。

不要在吸毒場所停留。身處毒霧繚繞的地方實際是不自覺吸毒,萬萬不可停留。

不要聽信吸毒是高級享受謠言,吸毒一口,痛苦一生。

不要接受陌生人的香煙或飲料,因為他們可能會誘騙你吸毒。

不要聽信毒品能治病的謊言。吸毒摧殘身體,根本不可能治病。

不要虛榮,以為有錢人才吸得起毒。吸毒是一種愚昧可恥的行為。

不要盲目仿效吸毒者,也不要崇拜吸毒的偶像,這種趕時髦的心理既幼稚又糊涂。

珍惜生命,遠離毒品。生命只能擁有一次,愛護生命,珍惜身邊的人,對于吸毒人我們應(yīng)該不排斥,應(yīng)該幫助他們,戒掉毒品,重拾光明。生命請珍惜,不應(yīng)放棄。

且行且珍惜!

寫污點的作文 篇16

一個陰雨霏霏的日子,我奉母命去小區(qū)的商店買袋冰糖。我手里緊緊的攥著一張嶄新的五元錢,心里想著一定要買袋粒大飽滿的冰糖回來向媽媽交差,讓她好好夸獎我一番。

所幸雨不大,像針像線,斜斜的織著。我沒帶傘,這點毛毛雨,打傘我覺得是多此一舉。我一路哼著小曲,踢踏著腳下的土塊,三步五步就到了我常去的那家商店——誠信商店。

“小朋友,你想買點什么?”迎上來的是個熟悉的面孔,那位四十多歲的店主。

“叔叔,我想買一袋冰糖?!蔽议_門見山的說?!昂玫模医o你拿去?!钡曛餍呛堑淖叩嚼锩?,去找冰糖了。可是他找了好久,還沒找到。我心里著急起來:“你可快點,要不媽媽該著急了,雨也可能會下大了,那我怎么回家啊!不成了落湯雞才怪呢!”

“小朋友,找到了,給你!”店主一邊說著,一邊遞過來一袋包裝很臟很臟,像是放了很久的冰糖。我狐疑地看了他一眼,并沒有接冰糖。我想,我那意思簡直不言而喻:“你這袋冰糖看來是老古董了,估計過期了吧?”

店主看我不接冰糖,可能也猜到了八九,嘿嘿一笑,露出因長久抽煙而熏黃的牙齒,信誓旦旦的對我保證道:“小朋友,我的冰糖是前幾天剛剛進的貨,絕對新鮮。哦,外面臟是臟點,可是里面絕對沒問題。你看,我們小區(qū)現(xiàn)在因為換暖氣管線,挖的到處是坑,所以天天就塵土飛揚的,我給你擦擦就好了?!闭f完,店主找來一塊黑的不能再黑的油膩膩的破抹布,在冰袋包裝袋上慢慢的擦起來……

我冷靜的在等,因為我想看個究竟……

過了一會兒,店主又笑瞇瞇的重新把那袋冰糖遞給我:“小朋友,現(xiàn)在干凈了吧?”我這次接了冰糖,找到標著生產(chǎn)時期的地方,只見上面赫然寫著的生產(chǎn)日期是“20xx年4月23日”。我笑了,謎底揭開了,現(xiàn)在為止,這袋冰糖可是早就過保質(zhì)期了。我一指標著生產(chǎn)日期的地方,讓店主看。店主卻只是嘿嘿的尷尬的笑。我于是把冰糖塞到了他手里,揚長而去。

“哎,小朋友,別走啊……”我身后傳來店主追出來的聲音。

我去了與另一家商店,那是與這家商店僅僅是一街之隔,這邊輕輕說句話,那邊就能真切聽到的對面商店。我買好了冰糖,出門,抬眼看到剛

一個陰雨霏霏的日子,我奉母命去小區(qū)的商店買袋冰糖。我手里緊緊的攥著一張嶄新的五元錢,心里想著一定要買袋粒大飽滿的冰糖回來向媽媽交差,讓她好好夸獎我一番。

所幸雨不大,像針像線,斜斜的織著。我沒帶傘,這點毛毛雨,打傘我覺得是多此一舉。我一路哼著小曲,踢踏著腳下的土塊,三步五步就到了我常去的那家商店——誠信商店。

“小朋友,你想買點什么?”迎上來的是個熟悉的面孔,那位四十多歲的店主。

“叔叔,我想買一袋冰糖?!蔽议_門見山的說?!昂玫?,我給你拿去。”店主笑呵呵的走到里面,去找冰糖了??墒撬伊撕镁茫€沒找到。我心里著急起來:“你可快點,要不媽媽該著急了,雨也可能會下大了,那我怎么回家?。〔怀闪寺錅u才怪呢!”

“小朋友,找到了,給你!”店主一邊說著,一邊遞過來一袋包裝很臟很臟,像是放了很久的冰糖。我狐疑地看了他一眼,并沒有接冰糖。我想,我那意思簡直不言而喻:“你這袋冰糖看來是老古董了,估計過期了吧?”

店主看我不接冰糖,可能也猜到了八九,嘿嘿一笑,露出因長久抽煙而熏黃的牙齒,信誓旦旦的對我保證道:“小朋友,我的冰糖是前幾天剛剛進的貨,絕對新鮮。哦,外面臟是臟點,可是里面絕對沒問題。你看,我們小區(qū)現(xiàn)在因為換暖氣管線,挖的到處是坑,所以天天就塵土飛揚的,我給你擦擦就好了?!闭f完,店主找來一塊黑的不能再黑的油膩膩的破抹布,在冰袋包裝袋上慢慢的擦起來……

我冷靜的在等,因為我想看個究竟……

過了一會兒,店主又笑瞇瞇的重新把那袋冰糖遞給我:“小朋友,現(xiàn)在干凈了吧?”我這次接了冰糖,找到標著生產(chǎn)時期的地方,只見上面赫然寫著的生產(chǎn)日期是“20xx年4月23日”。我笑了,謎底揭開了,現(xiàn)在為止,這袋冰糖可是早就過保質(zhì)期了。我一指標著生產(chǎn)日期的地方,讓店主看。店主卻只是嘿嘿的尷尬的笑。我于是把冰糖塞到了他手里,揚長而去。

“哎,小朋友,別走啊……”我身后傳來店主追出來的聲音。

我去了與另一家商店,那是與這家商店僅僅是一街之隔,這邊輕輕說句話,那邊就能真切聽到的對面商店。我買好了冰糖,出門,抬眼看到剛

才的店主還愣愣的站在那里。我沖他一笑,心想:“別看我是小孩,我也‘鬼精’著呢!剛才你的‘誠信商店’丟失的是誠信,你雖然能擦去冰糖包裝袋上的污點,但是卻擦不去你在我內(nèi)心上的污點。”

寫污點的作文 篇17

星期天下午,又是一節(jié)陽光燦爛的體育課。我和幾位好友拿著籃球?qū)さ搅艘粔K風水寶地,準備舒展一下禁錮了一星期的手腳。

激戰(zhàn)正酣,王藝臻拼命攔住朱穎和周麗,讓我連進了三個球,比分持平,在我們歡呼擊掌的時候,身邊已經(jīng)突然竄出了七八個男生。他們是七年級的,其中一個是他們班的體育委員,原來他們要搶我們的地盤。這些男生一邊運動包圍我們,一邊還罵罵咧咧的,尤其是那個體育委員,罵了一句不堪入耳的話,挑起了我們的憤怒。我們熟視無睹,自己玩自己的,但也抓住機會把他們的球斷下來。王藝臻抓住一個好機會,把球搶下來,這時他們也來搶,但被王藝臻投向更遠處。那個體育委員見勢不妙,惡狠狠地說:“這個女的挺野的嘛?!彪S后又蹦出了一句讓人炸肺的罵人的話。我真想不顧自己勢單力薄地去揍他一頓,但強忍怒火,深吸一口氣,沖他說:“你們搶了別人的場地還好意思罵人。”他們自覺沒趣,悻悻的走了。

這些人還像個學(xué)生嗎?特別是那位體育委員。作為一名班干部,不僅沒有起好的榜樣,反而帶頭罵人。我們根本就沒有招惹他們,是他們自己來強占場地,事后還一走了之。前線時候出了貼吧事件,有人告訴我上面的東西簡直骯臟地一塌糊涂。我真不明白現(xiàn)在的社會怎么了?這屆的七年級怎么了?這也就是我們的素質(zhì)教育嗎?帶著這樣的心境去學(xué)習又怎么能學(xué)得好?

我真想向七年級的學(xué)生們呼吁一句:你們還是學(xué)生,加強你們的素質(zhì)教育吧!讓這些不適合學(xué)生的行為從校園里小事吧!

寫信號的作文17篇


作為一名學(xué)生,懂得寫好作文是非常重要的,寫作題材不限,可以關(guān)注現(xiàn)實生活,可以仰望星空想象未來。好的作文都是經(jīng)過反復(fù)推敲和修改的,那大家知道如何能把作文寫得又快又好呢?以下為小編為你收集整理的寫信號的作文17篇,歡迎分享給你的朋友!

寫信號的作文 篇1

尊敬的作者:

今天我的作文題目是“寫信號的作文”。

我相信有很多讀者們對于“信號”這個詞都已經(jīng)很熟悉了。在我們的日常生活中,我們常??梢钥吹礁鞣N各樣的信號。比如交通信號燈,這是我們出門必須遵守的信號,如果沒有它,我們的出行將會非?;靵y。再比如現(xiàn)在很多車上都有一個遠光、近光切換的信號,這種信號可以讓我們更加安全地在夜間開車。

除了以上交通領(lǐng)域的信號,還有其他很多領(lǐng)域的信號影響著我們的生活。比如在無線通訊領(lǐng)域,我們就可以利用無線信號來進行手機通訊、Wi-Fi上網(wǎng)等等。在電視、廣播領(lǐng)域,我們也可以利用電視信號、廣播信號來觀看電視節(jié)目,聽取收音機廣播。

其實信號的種類還有很多很多,列舉不盡。但是不難看出,信號在我們的日常中起了非常重要的作用。如果沒有信號,我們的生活將會變得非常不便。

所以,我們需要好好珍惜信號,并且做好相關(guān)的維護和管理工作,來保障我們的生產(chǎn)和生活的正常運轉(zhuǎn)。

在此,我也對所有為我們的生活帶來信號的工作者們表示感謝!感謝他們?yōu)槲覀儎?chuàng)造了更加便捷安全的生活環(huán)境。

最后,我希望今天的文章能夠為讀者們帶來一些不一樣的思考。讓我們學(xué)會感恩,學(xué)會珍惜,一起創(chuàng)造更加美好的未來。

此致

敬禮!

寫信號的作文 篇2

寒冷的嚴冬過去了,刺骨的北風不見了,春天邁著輕盈的步伐來臨了,大地一片生機勃勃。

公園里的海棠惹人喜愛。有的花還沒完全綻放,顏色火紅,像一團團燃燒著的火焰,又像孩子們的笑臉;有的剛剛綻開了一兩片花瓣,就像是一個個小號角,仔細聽,仿佛聽到遠處傳來“嘟嘟嘟”的號角聲;更多的還是花苞,被綠枝抱著,就像一個綠色的酒杯中盛滿了深紅色的葡萄酒,我真想端起來品嘗一下它的美味……“春似酒杯濃,醉得海棠無力”。

庭園里的玉蘭,那白銀一般的色澤,像穿著一身雪白的衣裳。玉蘭不時散發(fā)出一陣陣沁人心扉的清香。呵!還引來了勤勞的小蜜蜂。小蜜蜂給玉蘭唱著最動聽的歌聲,蝴蝶也跳起了世界上最著名的舞蹈,它們都被玉蘭花散發(fā)出的清香給迷住了。

河邊,千萬條柳枝隨風飄揚著,和著湖水中的倒影,湖水都流動起綠的光彩,春的氣息。當柳葉兒和春風一起翩翩起舞的時候,她們就快活得像個孩子在蕩秋千。

火紅的海棠、芬芳的玉蘭、婀娜的柳條都是春姑娘的信號,她在向我們宣布:春天來了!

寫信號的作文 篇3

“淅淅淅……”是誰在笑?笑出了世界的生機?!吧成成场笔钦l在舞,舞出了萬物的青春。啊,是春姑娘呀。這些聲音是她給我們的春的信號!

雪剛化,雨便來了。“淅淅淅……”“嗒嗒嗒……”像針一般的雨點兒一個接一個地落在雨傘上,好像急著要把傘扎破呢。樹葉和樹皮被雨水洗的閃著寶石般的光,它們隨著春風搖晃著,葉子像綠色裙子在頭頂飄揚??諝夂苄迈r,新鮮的已讓我充滿活力。雨水很清,清的已把我的煩惱都洗掉了。過了一會兒,地上就積起大大小小的水洼,雨水滴在水洼上,蕩起一層水波浪,更蕩起我心中輕柔的旋律。

過了好久,雨停了。天邊掛起了一條難得的彩虹,彩虹下就是那被雨水洗得干干凈凈的小草和五顏六色的鮮花。這時,我也像一朵可愛的花,打著傘散步在濕漉漉的小路上。

春姑娘的信號我們都收到了,我想收到的一切生物都變得容光煥發(fā)吧!“淅淅淅……”聽,雨又下了……

寫信號的作文 篇4

聯(lián)絡(luò)的信號發(fā)出,時間中的斷點啊!是碎的那么無聲。帶著一點的希望,一直守著那無望之地,直到那希望之光再次出現(xiàn)。知道有天空的地方就會有“微笑”。

題記

一場突如其來的意外,將你從這顆我所熟知的星球上,帶向了一顆我所不知道的星球上。

殘忍的命運法官把你帶離這顆星球,我不甘愿地質(zhì)問著命運法官為何做這樣專橫的宣判。為這個不公的宣判而讓我心傷。我對著命運的法官質(zhì)問著難道是一望無際的宇宙中,有一顆寂寞的星球,所以宇宙的主宰者讓命運的法官宣判你用你的溫柔去教會她如何溫柔?難道是一望無際的宇宙中,有一顆脆弱的星球,所以宇宙的主宰者讓命運的法官宣判你用你的堅強去教會她如何堅強?難道是一望無際的宇宙中,有一顆消極的星球,所以宇宙的主宰者讓命運的法官宣判你用你的樂觀去教會她幸福到底是什么?命運的法官不會給予我任何解釋,可能他是想讓我用我自己的力量來看見這個真諦。

每次想要淚流時,總是一次又一次的克制著自己,因為我感覺你不會想看到流淚的我。你生命的終結(jié),讓我發(fā)現(xiàn)你是我世界中永遠是無法再復(fù)制再粘貼的。因為已經(jīng)不存和你數(shù)據(jù)完全一樣的文件了。此刻的我仿佛才明白,失去一份無法再復(fù)制再粘貼的文件原來會是顯得那么刺眼。我會望著qq上灰色的頭像,明知不可能再有那熟悉的色彩,卻依然抱著一點點小小的奢望,點開對話框說著自己的事情,而那邊始終顯示的都是一個人的獨角戲;我會按著熟悉不過的號碼,明知不可能再有那熟悉的聲音,卻依然抱著一點點小小的奢望,緊貼手機聆聽著嘀嘟的聲音,而那邊最終傳來的確是一片茫音;我會來到那熟悉的目的地,明知不可能再有那熟悉的身影,卻依然抱著一點點小小的奢望,偷偷躲在一旁望著日漸荒涼的地方,而那里貌似成了一座孤寂的流淚的城……

那段時間,我不停的回憶起你。印象之中的你,是那么的開心活潑。你的笑、你的眼神、你激動的話語……一次次沖擊著我的大腦。我們見面的時候,陽光是那么燦爛,天是那么的藍那么的美。如今,通往另個星球的你不知是否還能看見那日的彩虹?你如花般的年齡,還未等開發(fā)的更美便凋謝了,這是所謂的曇花一現(xiàn)嗎?我不知道。我僅僅知道命運的法官讓你在這顆星球上停留了瞬間,這是使我無法接受的現(xiàn)實。我開始沉浸于你的悲傷之中,但每次卻又克制著這種傷痛,讓我無法豁然的解開這一個結(jié)。

但是,終于有一天,我望著學(xué)校那晴朗無比的美麗的天空更時,發(fā)現(xiàn)我無法再克制這種悲傷,淚水如斷了線般無法抑制。耳邊不斷縈回著一句話:“天空為我們作證,友誼長存!”不過在那次的慟哭這后,我發(fā)現(xiàn)自己可以笑著來回憶你了,帶著點兒溫暖和幸福來回憶你了。發(fā)現(xiàn)每次想你想的想要哭時,會發(fā)現(xiàn)還未等眼淚沖出最后的防線時,它便會突轉(zhuǎn)方向流向我的心房,將它進行能量轉(zhuǎn)換,最后成為我面向天空對著那天微笑的力量。才明白你希望的不是我不流淚,而是我能坦然的面對你的這場意外,并且發(fā)自內(nèi)心的開心與幸福吧?我說的對嗎?

雖然上帝讓命運的法官宣判你去往的那顆星球是我所不知道的,但他開啟了你另一條新的旅途。相信你還記得吧!“天空為我們作證,友誼長存!”不管到了哪里,朋友還是朋友,即使我們無法永遠再見面。仰望著夜晚的星空,雖然不知道到底是著千百萬顆中的哪一顆,但星光映入眼簾,仿佛可將那遙遠星球上傳遞過來的氣息讓我感受到。

查理士曾說過,“朋友之間保持一定的距離,而使友誼永存?!蹦汶m不在,但我相信我們的約定能一直這樣永恒下去!不知我那信號傳遞到了嗎?我的朋友……

寫信號的作文 篇5

人人都知出行要遵守交通規(guī)則,可,為什么總有人不這樣做呢?

每天上下學(xué)路上,我都要經(jīng)過一個人流很多的十字路口。每每紅燈亮起時,總有一些人見縫插針看沒車來就沖過去,只留給我一個遠去的背影。這其中,有騎電動車、自行車趕著上班的年輕人;有送孩子上學(xué)的家長;有年邁的爺爺奶奶。有好幾次,因為不遵守交通規(guī)則差點出交通事故,真是好驚險啊!

雖然我有時來到這里時也快到上學(xué)時間了,但我和媽媽從不闖紅燈,即便是遲到,因為家人一直教導(dǎo)我沒有規(guī)矩,不成方圓,寧等三分,莫搶一秒, 遵守交通規(guī)則既是對自己的生命負責,也是對他人的安全負責,面對亮起的紅燈,真的就那么著急嗎?

蕪湖是座美麗的城市,而且已被評為全國文明城市,但是,要靠我們每個人的付出才行,一點一滴從我做起,讓我們共同努力創(chuàng)造一個真正美麗、文明、和諧的城市吧!

寫信號的作文 篇6

信號山,這座具有百年前史的山崗,至今仍是中外游客的好去處,由于它春天新鮮,夏天生動,秋天高雅,冬季浪漫,像一位美麗的少女,永久散發(fā)出天然的生機。

假如你于春天的早晨在信號山上漫步,那時還稍有幾絲涼意,但是新鮮的空氣會令你神清氣爽,而這幾絲涼意,能讓你感到倍加新鮮,小草開端抽枝長葉,吐出了淡綠的草芽,享受著春風的吹拂。那在刺骨的冬風中挺立了一個冬季的樹木,重又勃發(fā)出了天然的生機,悄悄地直起了腰。萬物復(fù)蘇,辭舊迎新,四季的輪回在信號山公園開端了。

若是問信號山公園在夏天何時最美好,只要一個答案:夜晚。試想一下,習習冷風吹走夏天的酷熱,洪亮的鳥鳴聲不絕于耳,那真可謂是美好備至。每當這個時節(jié),納涼的人三三兩兩地在露臺上漫步,即悠然自得,又涼快舒適。此刻,人們不謀而合的感謝大天然賜予人們信號山這片寶地。

秋天,落日的余暉照耀著信號山上的一草一木,幾泓清泉里漂流的楓葉,以

及天空中遷飛的三五只鳥兒,好像秋色浸染了心靈。“高雅透新鮮,秋韻遍山漫”,便是對信號山秋色的最真實寫照。

冬季到了,在滴水成冰的時節(jié),信號山卻有它異樣的風味。青松仍然蒼翠,寒冷的冬風,吹不倒菊花的風骨。遠遠瞭望,信號山頂?shù)娜齻€紅蘑菇房被厚厚的積雪掩蓋,是多么共同的風景呀!信號山上的植物,面臨冬風吼叫,不是退縮不前。而是綻放出冬日里的風貌!

四季的輪回又開端了,信號山上又會發(fā)作哪些風趣的故事呢?

寫信號的作文 篇7

今天,在回家的路上,我看到了驚險的一幕。

當時,我和媽媽在等紅綠燈,當時還有10秒的時間,一名20幾歲的打扮得很時髦的女子闖紅燈,她走在斑馬線上,旁若無人,一直在低頭看手機、發(fā)短信,腳還在不停地往前走,對車鈴聲、喇叭聲置若妄聞,好多車都被迫停了下來,大家都對她投去了異樣的眼光,后來變成綠燈了,她還站在那兒發(fā)短信,后來旁邊的人叫著,“走了,走了”,她才醒過神來走過去。

我當時就覺得這個女子素質(zhì)挺差,為什么大家都能等信號燈,而她不管不顧呢?而且不看來來往往的車,還低頭發(fā)短信,如果人家正常行駛的車沒準備撞到她,該誰負責呢?這種對自己及別人都很不負責任的人,真應(yīng)該去好好地接受教育。我真想奉勸這些不遵守交通規(guī)則的人:命是自己的,耐心等一等,到了綠燈行;事故不發(fā)生,交警少操心,大家都開心!

寫信號的作文 篇8

斑馬線的顏色越來越淡。許多行人漸漸淡忘了它們的存在,使得這個鎮(zhèn)子經(jīng)常會因為行人不走斑馬線而發(fā)生交通事故。要想讓這個鎮(zhèn)子的人走斑馬線簡直是舊病難醫(yī)呀“交警局的領(lǐng)導(dǎo)傷透了腦筋!可年輕的交警李建就不這么想”應(yīng)該讓行人愛上走斑馬線。把斑馬線刷成紅黃白相間的顏色,絕對不行”李建不解的問領(lǐng)導(dǎo)“為什么不行?要是不允許我就自己干?李建把門狠狠的關(guān)上了……上頭不允許”領(lǐng)導(dǎo)拿他沒辦法“只能由他去?人們在市中心的十字路口處驚奇的看到了”白色的斑馬線變成了彩色“還印上了愛心的圖案”司機們說,這回看到斑馬線就會自動減速,紅色太顯眼了!市民說,這么新奇的斑馬線還是第一次見到。看到它就想沿著它走,因為行人不走斑馬線的事故減少了,政府也開始在各處路口普及。愛心斑馬線:意外還是發(fā)生了,李建剛剛下班”到那條最早的愛心斑馬線去查看:一隊幼兒園學(xué)生正在過斑馬線“忽然,遠處開來一輛大貨車。李建處于下意識的本能反應(yīng)”跑到車前,揮舞雙臂,醉酒的貨車司機才反應(yīng)過來“急忙剎車”他便倒在斑馬線上的血泊之中……孩子們因為李建擋車拖延了時間。而李建卻因為胸部嚴重受損,于第二天離開了人世,在他被送往醫(yī)院的途中,他說了一生的最后一句話,這句話被寫在了愛心斑馬線上,以示紀念李建及像李建這樣有責任心的人們。

寫信號的作文 篇9

記號山,這座具有百年史乘的山崗,于今照樣中外乘客的好去向,由于它春季新鮮,夏季生動,秋季高雅,冬季放浪,像一名漂亮的女郎,悠久疏散出當然的生機。

假如你于春季的凌晨在記號山上閑逛,其時還稍有幾絲寒意,然而新鮮的空氣會令你神清氣爽,而這幾絲寒意,能讓你感覺到倍加新鮮,小草開端抽枝長葉,吐出了鮮綠的草芽,享用著東風的吹拂。那在透骨的北風中矗立了一個冬季的樹木,重又郁勃出了當然的生機,悄悄地直起了腰。萬物蘇醒,辭舊迎新,四序的循環(huán)在記號猴子園開始了。

要是問記號猴子園在夏季什么時候最奇妙,惟有一個謎底:晚上。試想一下,習習冷風吹走夏季的悶熱,嘹后的鳥鳴聲無間于耳,那真堪稱是奇妙極端。每逢這個季節(jié),乘涼的人寥寥可數(shù)地在天臺上信步,即悠然自在,又涼快舒服。此時,人們不謀而合的感激大當然恩賜人們記號山這片寶地。

秋季,夕照的余輝照耀著記號山上的一草一木,幾泓清泉里流浪的楓葉,以

及天空中遷飛的三五只鳥兒,好像秋色感化了精神。雅致透新鮮,秋韻遍山漫,即是對記號山秋色的最可靠寫真。

冬季到了,在滴水成冰的季節(jié),記號山卻有它別樣的風采。青松依舊蔥蘢,寒冷的北風,吹不倒菊花的風骨。遠眺望望,記號山頂?shù)娜齻€紅蘑菇房被非常厚的積雪掩蓋,是如許專有的得意呀!記號山上的植物,面臨寒風咆哮,不是退讓不前。而是開放出冬季里的風儀!

四序的循環(huán)又開始了,記號山上又會產(chǎn)生哪些樂趣的故事呢?

月朔:許仲健

寫信號的作文 篇10

夕陽西下,夜幕悄悄地降臨到了美麗的綠城。路燈初亮,路兩旁高樓大廈上各種各樣的廣告牌,也紛紛亮起了彩燈。它們五顏六色的光亮閃爍著,仿佛是爭相媲美一般。轉(zhuǎn)眼間,美麗的鄭州,又呈現(xiàn)給大家一幕別樣的夜景。

馬路上,依然有很多忙忙碌碌、川流不息的行人和車輛。十字路口上,排著隊的車輛,在信號燈的指示下,井井有條的有行有停。但是,時而也會出現(xiàn)一些不文明的行駛現(xiàn)象。這時,不分晝夜、勤勤懇懇地工作的交通信號“紅燈”、“黃燈”、“綠燈”三兄弟,開始交流一天來的所見所聞了。

綠燈:

哎呀!快累死我了!哥哥們,最近電動車增加了很多,在路口處,有些不按規(guī)定亂行亂停,造成交通堵塞。司機們總?cè)氯轮摇熬G燈”工作的時間太短,這哪里能怨我呀!如果行人、車輛都能遵守交通規(guī)則,按我“綠燈”指示行駛,路口安全通暢不出事故,我就是忙點累點倒也沒什么。怕就怕那些楞頭的主,特別是有些騎電動車的人,我已經(jīng)滅燈、“黃燈”也開始閃爍了,他們還是不要命地往前闖。每當看到那驚險的一幕,我的心就揪的難受。

黃燈:

唉!我雖然工作的時間短,但是我起的作用很重要。我的職責就是要提醒車輛和行人:“信號燈要變燈了,該停的停,該行駛的做準備,千萬不要闖禁行!”但是,很多違規(guī)的駕駛員無視我的存在,就為了少等一個信號燈,搶那短短的幾秒鐘,拼著命地充當馬路殺手的角色。說難聽的是命賤該死,自己傷了、死了活該,但不要殃及、禍害別人??!今天就有一輛狂奔的出租車東西行駛時,搶我“黃燈”的信號,險些撞到了一輛南北行駛左轉(zhuǎn)的電動車,更氣人的是,那輛電動車也是搶“黃燈”信號提前行駛,而且是一位后座上還帶著孩子的媽媽。你們說這孩子有這樣的媽媽,多可悲啊!

紅燈:

同感同感!我“紅燈”的職責,就是通知行駛中的車輛立即停車,讓車輛、行人暫停行駛,在停車線內(nèi)等待“綠燈”放行信號。可是,就是有極少數(shù)沒有道德、素質(zhì)極低的人,看到“紅燈”亮了,就是不停,懷著僥幸心里,不顧自己和他人的生命安全,沖著搶那要命的幾秒鐘,其結(jié)果是害了自己還要傷害別人。這些人就連“紅燈停、綠燈行、黃燈做準備”最基本的交通法規(guī)都不去遵守,或者是有意無視、肆意違反國家制定的交通法規(guī)。他們是在傷天害理,是在玩兒火、引火燒身??!

綠燈:

違反交通規(guī)則的人,必定要受到法律的制裁!不久以前,國家新增加了交通法規(guī)的項目,“酒后駕車”的馬路殺手,要追究其刑事責任,是要判刑、蹲大牢的。

紅燈:

你還別說,那“酒后駕車”的新法規(guī)還真管用,從它實行的那一天起,交通事故明顯減少。真希望對電動自行車也制定個什么專項管理條例,在上路前先辦個學(xué)習班,學(xué)習學(xué)習交通規(guī)則,那樣他們的安全意識有所提高,不再亂停亂行了,就會減少很多不必要的交通堵塞和交通事故。

黃燈:

別著急,“面包會有的',一切都會有的!”隨著人們生活水平的提高,各種車輛也在不斷的增多。國家會根據(jù)實際情況,多多頒布新的交通法律法規(guī)。今后,文明交通會成為人們的一種習慣。不文明的交通行為、現(xiàn)象,也會日益減少。

“文明交通”是一種美的行為,“違章行駛”是一種無視國法的、丑陋的、罪惡的行為。在美與丑面前,善良的人們會做出正確的選擇。最后呼吁一下:“為了您和他人的安全、幸福,為了我們美麗的綠城更加美麗,請您維護交通文明,自覺遵守交通規(guī)則!”

寫信號的作文 篇11

一年之計在于春,一日之計在于晨,春天是一年的開端,也是冬天的結(jié)束。春天向人們、向萬物、向天地發(fā)出由心的吶喊,我似乎聽到她在說:我回來了。她說的是那樣義正言辭。

冬天的最后一場雪。我趴在窗前久久凝望著窗外那微微小雪,他們在空中旋轉(zhuǎn)著,舞蹈著。望著窗外那不久即將逝去的雪花,我不由得有些惋惜,我將手微微地伸向窗外,只見一朵朵的雪花在我的手指間悄悄融化。多么美麗的雪花!我由衷的贊嘆道。有的雪花因頑皮快速的落到地上融化了,有的雪花還因舍不得天空在半空中旋轉(zhuǎn)著。

冬天就在這時偷偷的逃走了,而春天也在悄悄地向我們走進了。

春天向我們發(fā)出了第一個信號,柳樹上的積雪幾近融化,遠看柳樹的幾個角落里幾片嫩綠的柳芽正從樹間冒了出來,向春天招手向我們招手。他們悠悠的在風中搖擺,我想過不了多久整個樹上會有很多他們的兄弟吧!我幻想著:那應(yīng)該會很漂亮吧!我又向遠處的山坡上望去,春天給大山鋪上了一層嫩綠的衣裳,我在遠處望著它,它是靜止不動的,加上藍天的幫助就像一幅美麗的圖畫,我想等山上的樹木都開花時,他們微微的香氣會不會傳到我們的身邊向我們詢問他們是不是很香啊。就這樣我閉上眼睛開始了無限的幻想。

春天為我們勾勒出一幅一幅美麗的圖畫,此時我想起來一句話美無處不在,只是我們?nèi)鄙侔l(fā)現(xiàn)美得眼睛。讓我們一起尋找春天美的途徑!

寫信號的作文 篇12

尊敬的先生/女士:

我寫信給您,是想表達我對"信號"這個主題的理解。信號是我們生活中不可或缺的一部分,它們對于我們的溝通和交流起著至關(guān)重要的作用。信號可以是聲音、圖像、手勢、文字等形式,通過它們我們可以傳達信息、獲取信息,以及理解彼此的意圖。在這篇文章中,我將詳細、具體并生動地探討信號的重要性以及它對我們?nèi)粘I畹挠绊憽?/p>

首先,信號在我們的社交交往中起到了至關(guān)重要的作用。我們通過語言和非語言方式發(fā)送信號,以表達我們的情感、意見和需求。大聲笑、熱情擁抱、友好的問候以及微笑都可以傳遞友善和喜悅的信號。相反,不耐煩的眼神、板著臉、不屑的嘲笑等都會傳遞出冷漠和不友善的信號。當我們與他人交談時,如果能敏銳地捕捉到這些信號,就能更好地理解對方的意圖和情感,從而建立更加良好的人際關(guān)系。

其次,信號在我們的工作環(huán)境中起到了至關(guān)重要的作用。在一個團隊中,合作和協(xié)調(diào)是成功的關(guān)鍵。通過有效的信號交流,不同的團隊成員能夠?qū)⒆约旱南敕ê鸵庖娍焖贉蚀_地傳遞給其他成員。在會議上,人們通過舉手示意發(fā)表自己的想法。工廠中的紅色警報燈則是一種緊急信號,告訴員工出現(xiàn)了緊急情況,需要立即采取行動。有效的信號交流可以幫助團隊高效工作,提高生產(chǎn)效率。

信號還在交通領(lǐng)域中起到了至關(guān)重要的作用。紅綠燈是道路上常見的信號。它們通過顏色和閃爍的方式向司機、騎行者和行人傳遞交通狀態(tài)。司機們還使用車燈信號,比如左轉(zhuǎn)燈、右轉(zhuǎn)燈和應(yīng)急燈,來告知其他車輛他們即將或正在執(zhí)行的操作。這些信號有助于確保交通的有序進行,保障每個人的安全。

此外,現(xiàn)代技術(shù)也給信號通信帶來了革命性的變化。由于互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展,我們可以通過電子郵件、社交媒體、即時通訊應(yīng)用等向世界各地的人發(fā)送消息。通過手機信號,我們可以隨時隨地與家人和朋友保持聯(lián)系。而且,無線電和衛(wèi)星通信使得遠距離通信成為可能。這些技術(shù)的發(fā)展使得信息傳遞變得更加迅速、高效,并極大地拉近了人與人之間的距離。

在總結(jié)中,信號在我們的生活中無處不在,對我們的溝通和交流起著至關(guān)重要的作用。它們可以幫助我們理解他人的情感、意圖和需求,并促進人際關(guān)系的建立。信號也在工作環(huán)境和交通領(lǐng)域中起著重要的作用,幫助我們高效地協(xié)作和保障安全?,F(xiàn)代技術(shù)的發(fā)展為信號通信帶來了革命性的變化,使我們的交流更加便捷和高效。正是因為信號的存在,我們的世界變得更加緊密、更加互聯(lián)互通。

謝謝您抽出時間閱讀這篇關(guān)于信號的文章。我希望通過這篇文章,您能更加意識到信號對我們生活的重要性,并在日常生活中更加關(guān)注和重視有效的信號交流。

祝您一切順利!

此致,

[你的名字]

寫信號的作文 篇13

假期,爸爸開車帶我去徐州云龍湖游玩。進入市區(qū)車輛漸漸增多,幾乎在每個交叉路口都能看到璀璨閃爍的信號燈光。這不爸爸又停下來了,我著急地問:“爸爸,這啥時候才能到呀!”爸爸無奈地說:“沒辦法,前面紅燈又堵車啦!”我瞪著不停閃爍的紅燈問:“爸爸,為什么信號燈都是用紅、黃、綠這三種顏色呢?”

爸爸說:“所有的信號燈都是紅、黃、綠三種顏色。不僅我國是這樣,世界各地的交通道口,幾乎都規(guī)定紅色燈為停止信號;黃色燈為注意和減速信號;綠色燈為通過信號。至于為什么用這三種顏色我也不清楚?還是等你回去以后再研究吧!”

回來以后,我查閱了《十萬個為什么》,終于找到了答案。原來:白光里面包含著紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫七色光,它們在傳播時每一種色光的波長都不一樣。其中紅色波長最長,其次才是黃色光和綠色光。由于紅、黃、綠三種光的波長較長,因而穿透本領(lǐng)也比較大,能穿透像雨點、灰塵、霧塵這樣的細小顆粒,而其它幾種光則沒有這樣的本領(lǐng)。所以在大雨或大霧天氣里,信號燈仍能看得清楚。司機在較遠地方看到停止信號,就會及早減速或停車,不致因急剎車而造成危險。另外紅光容易引起人的注意,所以它作為停車信號是十分醒目的。

看來,在生活中處處留心皆學(xué)問呢!

寫信號的作文 篇14

信號山,這座擁有百年歷史的山崗,至今仍是中外游客的好去處,因為它春天清新,夏天活潑,秋天優(yōu)雅,冬天浪漫,像一位美麗的少女,永遠散發(fā)出自然的活力。

如果你于春天的早晨在信號山上漫步,那時還稍有幾絲涼意,可是清新的空氣會令你神清氣爽,而這幾絲涼意,能讓你感到倍加清新,小草開始抽枝長葉,吐出了嫩綠的草芽,享受著春風的吹拂。那在刺骨的寒風中挺立了一個冬天的樹木,重又煥發(fā)出了自然的活力,輕輕地直起了腰。萬物復(fù)蘇,辭舊迎新,四季的輪回在信號山公園開始了。

若是問信號山公園在夏天何時最美妙,只有一個答案:夜晚。試想一下,習習涼風吹走夏天的炎熱,清脆的鳥鳴聲不絕于耳,那真可謂是美妙至極。每逢這個時節(jié),乘涼的人三三兩兩地在露臺上散步,即悠然自得,又涼爽舒適。此時,人們不約而同的感謝大自然賜予人們信號山這片寶地。

秋天,夕陽的余暉照射著信號山上的一草一木,幾泓清泉里漂流的楓葉,以

及天空中遷飛的三五只鳥兒,似乎秋色浸染了心靈?!暗溲磐盖逍?,秋韻遍山漫”,就是對信號山秋色的最真實寫照。

冬天到了,在滴水成冰的時節(jié),信號山卻有它別樣的風韻。青松依然蒼翠,凜冽的寒風,吹不倒菊花的風骨。遠遠眺望,信號山頂?shù)娜齻€紅蘑菇房被厚厚的積雪覆蓋,是多么獨特的風光呀!信號山上的植物,面對北風呼嘯,不是退縮不前。而是綻放出冬日里的風采!

四季的輪回又開始了,信號山上又會發(fā)生哪些有趣的故事呢?

寫信號的作文 篇15

今天是xx年8月4日,當我一如既往打開網(wǎng)站的時候,發(fā)現(xiàn)網(wǎng)站上出現(xiàn)了一些變化。

在頁面上出現(xiàn)了一個播放器的圖標。幾乎是每個頁面都有這樣的圖標,而當我點擊播放鍵的時候,卻沒有任何的反應(yīng)。

看起來這個播放鍵目前還停留在界面設(shè)計的階段,還沒有實際發(fā)揮出它應(yīng)有的功能。

不過這也給了我一個啟示,網(wǎng)站即將做出一些變化,應(yīng)該是和音頻有關(guān)的。我想應(yīng)該是以后網(wǎng)站上會多設(shè)置一個文字轉(zhuǎn)語音的功能,這樣就可以播放文章的音頻。

因為設(shè)計這樣的一個界面,那么就涉及到了音頻方面的內(nèi)容,或者是播放文章的文字轉(zhuǎn)語音,又或者是給文章配上一些背景音樂。

聲音這樣一個媒介是不容小視的,為什么在紙質(zhì)媒體式微、許多雜志紛紛??霭嬉?guī)??s減,紙媒形勢不明朗的今天,廣播這種媒體還沒有完全退出歷史的舞臺呢?這是因為聲音作為一種伴隨性的媒介,很難被完全替代,聲音不需要聽眾高度的參與,只需要聽眾靜靜聽,而這也讓聽眾們可以安排自己的事情,可以有更多的時間做其他的事情,同時又選擇使用聲音相關(guān)的媒體。

所以這樣一個改變的信號,想必傳達的也是更加明朗積極的改變,讓我們拭目以待、翹首期盼,希望網(wǎng)站可以變得越來越好,走向更加光輝的明天。

寫信號的作文 篇16

我就只能說這是我的青春啊,沒有什么其他的那個。真的真的很精神,就是那種我當時還沒那么喜歡他,就是有一個有個情節(jié)很戳我,就是我當時剛開始還沒那么喜歡他對吧,現(xiàn)在還能對他對我的那種喜歡,感覺有點不知所措,有點就是感覺有點窘迫吧,然后嗯,有一次我們一起去就也不是一起,就是他先去參加那個新聞社,就是文學(xué)的時候就我們社團那個比賽,新概念作文大賽,然后我作為社員他們就鼓勵要參加,對吧,然后我們也去了,他就在那寫了,看到我們來了,等我們寫完然后再一起回去,然后我回去的路上就一直在笑,然后他跟那個聊聊天,我就主要是在聽他們剛才就一直在笑。我感覺他很想結(jié)束跟他聊天,然后到了回到教室到底是冬天,我就站在那個教室的窗邊,然后曬太陽,然后就剛開始有一點閉著眼睛,然后我一睜眼就是往左側(cè)頭就看到他也用同樣的姿勢在那個曬太陽。

我還看到我的眼神就有一種但是你知道,但是真的眼睛會發(fā)光那種,然后有一種就有一種僵住了,有一種嗯不知所措,然后我就我當時心態(tài)的漏了一盤,我當時想完了就是我當時心態(tài)落了一排,然后就轉(zhuǎn)身坐下了,啊,然后就就是就是用那種假裝在寫草稿,然后掩飾自己的那種慌亂了就想,完了完了完了就是之前我完全不覺得自己喜歡他,但是那一瞬間我覺得好像有點心動,然后我當時就回去就也就是也糾結(jié)了很久,然后回去看他那個在干嘛,對吧,我就看他在戴著耳機在聽。噢,那個好像就對,然后然后我就聽到了,他在英語課上說的,老師說你喜歡音樂,為什么他說嗯,因為他能讓我冷靜下來,becauseitcancalmmedown,然后最巧的是當時他回答那個問題的時候。

我內(nèi)心想的也是一模一樣的答案,對然后當時那個就就是真的,我想的很就是那個情節(jié)我記得很久就是高一的時候,還有很多細節(jié),冬天我都在后門那兒,然后我就在宿舍往前面走,他坐最后一排,讓他帶他睡往前面走,然后當時中午我快要睡覺了,哦,我就剛趴下,他在嗯那個前面前門那里打完水,他剛想進教室看我,趴下他就退回來,然后后面走了就很溫暖身世,呃就是把座位放好帶箱子,我覺得就是當你在乎這個人的時候,你才會去在乎他的這些細節(jié)。嗯,然后有一次有一次我們搬桌子他幫我們搬,然后他手不小心弄到了,然后我當時進教室我就不知道要不要關(guān)心他。

寫信號的作文 篇17

我可愛的家鄉(xiāng)青島,有許多著名的美麗景觀,在這諸多的名景之中,我卻偏愛美麗的信號山。信號山位于市中心地帶,南鄰大海,北鄰伏龍山,山腳下有龍山地下商業(yè)街,是個山清水秀的好地方。“五.一”期間,我和家人一起游覽信號山。信號山不算高,海拔98米,山勢峻峭,怪石嵯峨,漫山遍野的蒼松翠柏,像給信號山披上了一件綠色的衣衫。信號山婉蜒盤旋,我們沿著石路而上,山路上,造型優(yōu)美的亭臺樓閣點綴其間,石階小徑曲折回轉(zhuǎn)婉蜒于林蔭之下,給人一種心曠神怡的感覺。來到旋轉(zhuǎn)餐廳前,只見三個紅色的蘑菇形建筑物佇立在那里,這三個蘑菇形的建筑物,在青山的環(huán)繞之中像三朵盛開的“花朵”,這“花朵”在藍天白云的映襯下顯得格外美麗,逐步登上旋轉(zhuǎn)餐廳的360度的視角使我眼界大開:東面海面上大公島似明珠;市中心車水馬龍,來往車輛絡(luò)繹不絕;北面高樓聳立,島城“紅瓦綠樹,碧海藍天”之山光水色一覽無余。美麗的信號山給我留下了深刻的印象。

寫對手的作文17篇


在我們學(xué)習的過程中學(xué)好寫作文是必要的。寫作可以鍛煉文筆形成文風,提高寫作能力。優(yōu)秀的文章中讓人觸動,好的作文是靠什么吸引我們的?也許下面的“寫對手的作文17篇”正合你意!在此提醒你收藏本頁,以方便閱讀!

寫對手的作文(篇1)

人活在這個世界上,無時無刻不是面臨著競爭。那么請記住'永遠為對手帶路'。

無意偶爾看過一篇文章,講的是某人去一家公司應(yīng)聘,公司很大業(yè)務(wù)繁忙。于是應(yīng)聘方提出一個要求:每一個應(yīng)聘者要為下一個應(yīng)聘者帶路。

這個人進了主考室,考官問了他一些專業(yè)的知識,但是他沒能回答上來。當即主考官便讓他離去,意思很顯著,就是不可能錄用他。這人很沮喪,起身預(yù)備離開。可是當他走到門口,他停下了,回身問道:“下一個是幾號?我去帶他過來?!边@時,正在頓文件的主考官抬起頭,看了他一會兒。也說了下一個人的號數(shù)。

可是幾天以后,合法他為找不到工作而煩惱時,卻意外的收到先前那家公司的錄用書。當他滿心歡喜的翻開時卻停住了,實在上面只有一句話:“愿意為對手帶路的,即使沒有專業(yè)的知識,盡管不優(yōu)秀,但一定會是一個稱職的好人員?!?/p>

所以在我們的糊口中即使不能避免競爭,那我們也要學(xué)會面對它。實在呢,對手不是永遠的敵人,而是一個很好的老師;我們與對手不是永不相交的鐵軌,卻像是忠實的朋友。

所以,永遠為對手帶路!

寫對手的作文(篇2)

“對手”是一個我們都很熟悉的字眼。而我有一個很特別的對手,他的外號叫作“溫瞎子”。我們在場上是對手,而在場下我們卻是朋友。

溫瞎子是我的朋友的外號,其實他的原名叫“溫博”,只是因為一天到晚總是笑瞇瞇的,眼睛總像睜不開的樣子,所以大家才給他起了這么個美名。他很幽默,是我們班名副其實的笑星,只要有他在我們班里就一定少不了歡樂。然而在我的生活中,他可一直是我強大的對手。有一次,我們考期中試,在考試之前,這位老兄略帶挑釁地安慰我說:“沒事,不就是考試嗎?沒兄弟考的好,也別灰心,慢慢來嘛!”我聽到這句話,心里頓時很不是滋味,心想:“為什么他總是覺得比我強!哼,我一定得超過他!”于是,在考試的時候,我每一道題都認真再認真地去做,恐怕把哪道題寫錯了或是忘記寫了。而你再看我這位對手,卻悠閑的趴在桌子上了,還有創(chuàng)意地用紙折成了一根煙的形狀,放在嘴里假裝吸著煙裝老大!嘴角還不時地露出幾絲得意的笑!考完試以后,這老兄還笑著對我說:“這次我肯定超過你!”我心里很不服氣,一氣之下就和他賭了一元錢。最后我的成績超過了他,而他呢?卻天天躲著不讓我看見他。通過這次和對手比試,我明白了其實人生中有許多對手,但這些對手都是不難超越的,只有自己才是自己最大的對手,只要超過自己,就算成功!

關(guān)于對手的作文:你好,對手!

有這樣一個故事,一個十分耐人尋味的故事:美國阿拉斯加動物園中,有六千只鹿生活在自然環(huán)境中,但由于狼的光臨,每年都有四百多頭鹿死于狼口,動物園便組織獵人消滅狼。鹿沒了狼患,卻因一場疾病損失了近千頭鹿。專家會診后,卻要求“請”回幾只狼。

原來,狼對鹿有著天然的優(yōu)育作用。狼的襲擊,使鹿群經(jīng)常驚怕奔跑,從而使群格外健壯,老弱病殘落入口,病疫也就消失了。在生物鏈中,狼是鹿的天敵。今天,人們之所以積極倡導(dǎo)保護生物,就是為了讓生物鏈不致隔斷,也就是讓每種生物都有它的對手。

有對手,保持警惕,就不失活力,這個道理亦然。從古到今,許許多多的歷史無不在說名這個道理,多少事實證實了這個道理。秦始皇雄才大略,滿懷壯志,終于把七國稱雄的局面扭轉(zhuǎn)過來,一統(tǒng)天下,然而,當今美國科技躍上高峰,難逢勁敵,但內(nèi)部抗爭有何時停止過。現(xiàn)在我們公認競爭是好的,因為競爭參與者都有了對手,逼著每一個人銳意進取,否則就是自我毀滅,是對手讓你進步,激你沖刺。但是人生中的真正對手是自己。我們要視自己為對手,挑戰(zhàn)自我,超越自我,這才是人生中最艱難的選擇,這也是人生旅途中的最大勝利。

在人生的道路上,對手喚起我們的戰(zhàn)斗勇氣和信心。失去了對手也許你將失去一切。我們何不說一聲:“你好,對手!”

寫對手的作文(篇3)

得從去年起。四年級下學(xué)期的第一次考試我就“摔”了個“大馬趴”,一張能考98分的試卷,我卻只考得了83分。而暢暢卻贏得了“開門紅”,93.5分。我十分慚愧,心想:我一定要超越暢暢。我開始刻苦學(xué)習:多看奧數(shù)書,多做數(shù)學(xué)題,上課認真聽講……不負有心人,在接下來的兩次考試,我考得了雙百,超越了暢暢。我的心里像吃了蜜一樣,但這只是我進步的一個開始,也是我超越暢暢的開始。在第15周我得知自己與暢暢雙雙進入學(xué)藝競賽后,我便更加勤奮了。不斷的.做奧數(shù)題、語文題。課余時間我也看書,但不知什么原因,我只落了個語文單科三等獎。比暢暢低,我十分失落。

但一想到還有機會,我的斗志便激昂起來,我又開始更加倍的努力。終于到了6月29日,決定我與暢暢誰笑到最后的時候了。開始考試了,我十分小心、細心地答每一道題。做完以后,我一遍又一遍的檢查,直到我認為全部作對為止。激動人心的7月7日終于到了。老師公布了成績:“……玉玉,語文89分,數(shù)學(xué)92分,總分181分……暢暢,語文91.5分,數(shù)學(xué)90分,總分181.5分;王王,語文87.5分,數(shù)學(xué)94.5分,總分182分。”一聽到這,我的心里高興極了,心里美得說不出。我要感謝我的競爭對手——暢暢。因為沒有他作為對手,我的成功就沒有了意義。少了對手,人生就少了激情;失去對手,生命就失去了光彩。

對手,是一個促進你超越自我、勇往直前的朋友。有了對手,就有了無盡的動力,對手不等于敵人,他是你最好的朋友。

寫對手的作文(篇4)

求了媽媽這么多天,終于可以看看老媽的辦公室,剛一進門,老媽便以百米速度抓了一份資料,一個箭步做到電腦桌前,迅速地開機、啟動......打開文檔,老媽便麻利地在鍵盤上“跳起舞”來,簡直讓人眼花繚亂。

賣玉米的手

好不容易熬到中午,吃幾穗玉米吧!走了一會,就看見了賣熱氣騰騰的玉米的人,我興奮的不得了,急忙跑了過去,“這玉米多少錢?”“兩塊錢”“要兩個”,只見買玉米的人,迅速抓過袋子,頗為熟練。白白胖胖的手在蒸氣中,挑玉米,顯得滑稽極了。

“海盜船長”的手

邊走邊吃,一路冒冒失失趕到作文班,“買本作文本”。老船長不緊不慢地從桌子下拿出一本嶄新的作文本,忽然,我注意到了“船長”的手,手指上有幾塊厚厚的`老繭,肉皮松弛著,好像一提就成了一堵墻,手上的老年斑大得刺眼,手上的毛硬極了,像是一棵棵小針扎在上面。

妹妹的手

好不容易下了課,回家看妹妹,剛進門,妹妹就撲上來,“姐姐?!彼毤毜男∈肿е业囊粋€小指頭,她的手真的小的不能再小了,胖乎乎的、軟綿綿的。像是一塊海綿,手白的如同海珍珠一般,極是可愛。

我的手

而我的手嘛,自打生下來,偶就是左手寫字,吃飯做任何事。后來總算扳回了右手,所以寫字姿勢不怎么好,血管細得要命,所以小時候打針可沒少吃苦頭。手背和手心簡直兩種世界,手紋很細,出生時,要不仔細看還看不出來呢!

寫對手的作文(篇5)

對手王藝婷這次期中考試,老師給我們一人劃定了一個對手,我也不例外,我的對手是張晨曉。這次考試,語文和品社的對手是一樣的??记?,老師劃定,輸了的藥給對手買一個本,語文品社都輸了的給對手買兩個本??荚嚽?,我是決心信念十足,老是關(guān)注對手的表情,上考場時,我想:我一定讓她給我買兩個本。哼!考試完成后的第二天,發(fā)了品社試卷,老師是倒著報的,“王玉婷47,王藝婷43……張晨曉47……”聽到這,“我蒙了。我知道我在品社這個科目上輸給了她。她笑著對我說:“明天給我?guī)€本來?!钡覜]有買,我想:假如我的語文考過她,那我就不用買了??墒牵诙?,成績下來了,為什么成績不能像我所想的方向發(fā)展,你們已經(jīng)猜到了,我沒考過對手,我不但沒考過對手,還考得極差。才考了79分,哎!倒霉??!通過這件事我再也不小看對手了,由于小看對手的能力,思惟上麻木輕敵,那么結(jié)局不一定是他輸,而是你輸。指導(dǎo)教師崔梅茹

寫對手的作文(篇6)

一位朋友去一家業(yè)內(nèi)著名的廣告公司求職,順利地通過了第一輪測試,成了十位入圍者之一。

第二輪測試內(nèi)容很簡單:讓每位入圍者按要求設(shè)計一件作品并當眾展示,讓另外九人打分、寫出相關(guān)的評語。

朋友在評分時,對其中三人的作品非常佩服,懷著復(fù)雜的心情給他們打了高分,并寫下了贊美的語言。

令他意外的是,他入選了!

而更令他意外的是,他欣賞的那三位中只有一位入選!這是為什么

后來,該廣告公司總裁的一番話使他幡然醒悟。

總裁說,入圍的十人可以說都是佼佼者,專業(yè)水平都較高,這固然是重要的方面。但公司更為關(guān)注的是,入圍者在相互評價中,是否能彼此欣賞。

寫對手的作文(篇7)

金色的幼年如一部精彩的電影從我的腦海里慢慢的播放著,驀然回首卻也發(fā)現(xiàn)總有許多難往的事兒。

那是上一年的國慶節(jié),我站在門口癡癡的望著那些無拘無束地騎著自行車的人們,我的心里就有一種莫名的激動,也許是我跟自行車有一種特別的緣分吧,從那天起我就下決計了,我必定要學(xué)會自行車!那時我挺自傲的,自認為那些小朋友都能學(xué)會的東西,我沒有理由學(xué)不好呀!更何況小小的自行車怎會難住我呢?

總算能夠?qū)W車了,爸爸帶著我,騎著媽媽那輛良久不騎的買菜專用車,來到寬廣的小區(qū)廣場。我刻不容緩的跨上自行車,由于我自以為騎車不便是兩只腳輪番踩踏板嗎!有什么了不得的,我乃至還對爸爸夸下了???,“這個破車最多只能買菜用的,并且上面銹跡斑斑,等我學(xué)會了,你可必定要買一輛新的給我!”我滿意地看著爸爸說。爸爸聽完后還笑著說:“好小子!那老爸就甩手讓你試試吧,對了,你要我?guī)湍惴鲕噯??”看來老爸還有些不相信我,我聽了這話立馬回復(fù)道:“我才不要你扶呢!"老爸聽了點了允許,說我有志氣,但仍是決議協(xié)助我這個新人。我上了車,在老爸的攙扶下,我很自若的騎著,心里不由滿意的想,學(xué)車未免太簡單了,我正美著,享用學(xué)會車的愜意,爸爸卻忽然放開了手。這下可苦了我了,那自行車竟然在一瞬間變成了一匹橫沖直撞的野馬,眨眼間把搖搖晃晃的我跌倒地上。我還真不信,沒有了爸爸,我就騎不了它了,可我第2次坐上去還沒走一步,它又重重的把我摔下來。更憎惡的是連續(xù)便是幾回。我現(xiàn)在只好放下本來滿意的架子,懇求爸爸再幫我攙扶我騎車,沒想到換來的卻是:“扶什么扶,你方才不是挺自傲的嗎?什么事情都要靠自己才干獲得更大的成功。”我氣憤,爸爸太決然,竟然甩手讓我摔。我倔強地一次又一次的跌倒,一次又一次的扶起車。

一瞬間,我已是汗如雨下,上氣接不了下氣,大口大口的牛喘著。我望著火辣辣的太陽,他好像對著我哈哈大笑。

大半天過去了,我總算在跌、爬、滾、踩中學(xué)會了推車,學(xué)會了上車,學(xué)會了一歪一撇地騎車、總算自行車在我的盡力下聽話了。這時我才發(fā)覺汗水早已浸透了衣裳,創(chuàng)傷好像被甜甜的蜜抹去了,心里喜滋滋的。

我早已成為了同學(xué)們心目中的高手,今日我卻想起爸爸的“甩手”,再也沒有一絲的氣憤了,由于我也知道,在我的生長的路上爸爸好好。該甩手時就甩手,就像我永久不行能讓爸爸一向扶著我騎車。

寫對手的作文(篇8)

人都有一雙手。有粗大的;有嬌小的;有柔嫩潔白的;有蒼老繭硬的……然而在這么多形形色色、各式各樣的手中,最使我喜愛的,還是媽媽那雙靈巧的手。

一天我放學(xué)回來,看見柜子上有一件新的毛衣,非常漂亮,我問:“媽媽,你又給我買衣服啦!”媽媽笑著對我說:"這不是買的,是我在家閑著沒事,給你織的,喜歡嗎?""喜歡,這比買的還漂亮。"我說著把毛衣,緊緊的'握在手里。

我覺得,媽媽的手就像春風一樣輕柔,睡覺的時候,她會用那雙涼爽的手為我扇扇子,輕輕地拍打我,使我進入夢鄉(xiāng);我覺得,媽媽的手如春風一樣柔爽;當秋葉紛飛的時候,她會用那雙有靈巧的手為我織打毛衣,那一件件的毛衣比買來的還漂亮、還溫暖,因為那是一件充滿愛的衣服。

媽媽的雙手是為我而靈,為我而巧。我也應(yīng)該為媽媽做點什么!

寫對手的作文(篇9)

在學(xué)習和糊口中,你會接觸到良多人。有的是幫手,有的人是對手。對手可能是在各方面與你相互競爭的人。

你的對手是賽爾號上的巴魯斯,我每次在精靈之王之戰(zhàn)上都會敗給他,但我下定決心,一定要勝他。巴魯斯對我最管用的招是“克制”,“克制”的功能是:把受到的傷害反饋給對方的2倍,好比:潮汐、高壓水槍、旋渦對我都不管用。我的等級是58級,等待著面臨更強盛的對手,我有必殺技“疾風連斬,威力:100?!?/p>

我不中斷練我的水晶鴨,施展更強盛的氣力,每次碰到巴魯斯,我都會想:到底打仍是不打?假如打,就會被戰(zhàn)勝,假如不打,就會鋪張機會,說不定還會打敗巴魯斯呢?這讓我傷透了腦筋,但是,我要鼓勵自己。我終極戰(zhàn)勝了巴魯斯,固然是對手,但我們?nèi)允且玫呐笥选?/p>

我的競爭對手——巴魯斯,雖說我比他厲害,但是,我相信說不定哪一天,他就能戰(zhàn)勝我。

寫對手的作文(篇10)

人人都有對手,有的人把對手當作敵人,任何時候一爭高下;有的人把對手當作朋友,任何時候互相謙讓。對手讓我們經(jīng)歷沮喪,讓我們經(jīng)歷驕傲,讓我們經(jīng)歷成長。對手,讓我們更加了解。在比賽場上,我們與對手一爭高下,與對友齊心協(xié)力,我們互相拼搏,互相競爭,心里只為了一個字:贏。

或許在戰(zhàn)場上,極少部分局面是這樣的'。在對手中有一個是你的好朋友,你們感情好,互相謙讓,互相幫助,可能都想為著友誼讓對方贏。

可是,這又是為什么會這樣呢?難道是因為友誼第一,比賽第二?不!我不這么認為。不管你的對手,是你的好朋友,好閨蜜,甚至是好姐妹,你都不要在乎。要想著為你的團隊爭光為班級爭光,可能你長大以后還要為國家爭光。

在比賽場上你贏了,你在對方的好朋友說不要跟你做好朋友了,你不要害怕。你只要冷冷的說一句:“那我們絕交吧,是我贏了!”(萬雨潔)

寫對手的作文(篇11)

今天,我忽然想起了我和我的對之間有趣的故事。

我的學(xué)習上的對手是王博。我們從小就在一個班,關(guān)系非常好。記得那時候,我們總談?wù)撘恍┎磺袑嶋H的話題。什么宇宙大爆炸啊,外星人入侵地球啊,我們談得津津有味。當時,我在那里滔滔不絕地講時,他就在那里聚精會神地聽。

這他這個最好的聽眾面前,我倒練就了一副好嘴。到了后來,要畢業(yè)了,我們就更珍惜相處的時間,話也越來越多,生怕后來沒有機會再說話了。但現(xiàn)在,我們又被分到了同一個班,真不有緣啊。

哦,王博還有一個特點,就是一緊張臉就紅,就像抹了胭脂一樣,好可愛。

我們是對手,更是朋友。我們在生活中互相幫助,在考場還得一較高低。

寫對手的作文(篇12)

當靳老師定下作文標題問題——《我的理想》時,我卡殼了。理想理想,固然這兩個字時常在糊口中閃爍,但至今算下來,又有多少人能夠坐下來去思考自己的理想呢!因此,我很迷茫——天也許都不知道我的理想是什么!

不外現(xiàn)在,終于有個機會能讓我閑下來思索這個問題了。

家里本來前提還不錯,但這幾年姐姐又是上大學(xué)又是找工作的,因此,開銷很大,有時我找媽媽要點零錢花她也要教育我半天,于是,我覺得什么都在變,但我的這個理想?yún)s沒變——當一個有錢人。

莫說我愛財——天下有誰不愛?也勿說我膚淺——這究竟也很現(xiàn)實。

俗話說得好:有錢能使鬼推磨!在這個殘酷而又現(xiàn)實的社會中,什么都能少,錢不能少;什么都能缺,財不能缺。固然錢不是萬能的,但它至少是千能的!錢不是萬能的,沒有錢是萬萬不能的!兜里有錢,就算趕上什么意外,心里也會踏實許多。不外——本人只取合法之財!

假如我有了良多錢,一棟洋房與一輛豪車是必不可少的,接著,我還要環(huán)游世界,享受人生!

我相信,只要當下好好學(xué)習,長大努力工作,當一個有錢人已不再是夢!

寫對手的作文(篇13)

每天看著媽媽,沒有察覺媽媽的變化,偶然發(fā)現(xiàn)媽媽們的手和從前相比少了幾分光澤,少了幾分滑潤,以往媽媽的手是勤勞的,媽媽您辛苦了。

清晨,當我和爸爸還在睡夢中時,媽媽就已經(jīng)早早起床,作飯。刷碗,一刻也閑不住。當我起床后,桌子上便擺滿了豐盛的飯菜。吃過飯,媽媽便開始刷鍋。哦,一切還是媽媽的手的功勞。一上午過去,我放學(xué)回到家,忽然發(fā)現(xiàn)家里煥然一新,桌子上的飯菜似乎又多了,又好吃了。我吃過飯,無意間發(fā)現(xiàn)自己的衣服臟了,便脫下來。等我上學(xué)后,媽媽又開始給我洗衣服。一天過去,媽媽的手又粗糙了些。又是新的一天,一切又重新開始。媽媽的手又要閑不住了。但一切還重復(fù)著昨天,唯一不同的是,媽媽歇息了一會???,媽媽又要洗衣服了,這次,我在旁邊看著。媽媽每一個動作都是那么熟練,只是顯得有些疲倦,媽媽的手還在洗衣服,一刻也沒有停。當洗最后一件衣服的時候,媽媽歇了一會兒,因為人終究是會疲倦的。洗完衣服之后,媽媽又去做飯了。如今十年了,媽媽的手每天都要為我而忙碌著,我真不知道媽媽是怎樣挺過來的,難道媽媽有三頭六臂

媽媽那雙勤勞的手,雖然有些粗糙,但卻包含了媽媽無限的愛,我喜歡媽媽的手。

寫對手的作文(篇14)

也不想想我是誰?你區(qū)區(qū)糯米粉敢和我作對,我要讓你生不如死,等你不想死了,已經(jīng)晚了……

故事發(fā)生在一個陽光明媚的中午——“嗚——嗚——嗚?!彼疅_了,臉盆中的“粉粉們”感受到了嗎?它們很快就感受到了,因為幾百攝氏度的熱水在它們之間會成一灘水,真正的災(zāi)難降臨了,一雙手伸進臉盆,將“粉粉們”與水充分融合,“哇哈哈!”軟軟的,還散發(fā)出一股食物的香味。

這時,又一雙手伸進來,面團被那兩只粗魯?shù)氖炙撼吨?,撕成一顆顆的,拿起一顆放在掌心,隨即,鋪天蓋地的黑暗席卷而來,當這顆小東西再次出現(xiàn)在大家面前,它已經(jīng)成為新一代“面團代言人”,它的宣言是——圓圓滾滾,圓圓美美,白白胖胖,“嗷——唔?!薄皳洹??!薄皳洹??!彼鼈冊诨鹕衔璧?,在水中“哀嚎”,“?!睍r間到了,掀開鍋蓋,它們現(xiàn)在已是“身輕如燕”,可以漂水而不落了,“嘻嘻嘻嘻。”你們即將成為我的口中美食。

沾上芝麻與白糖,“團團們”像身披戰(zhàn)甲的武士列隊盤中,看到這番景象,我不由的想起唐代詩人李紳的詩句——誰知盤中丸,粒粒皆辛苦(稍有改動),為了不辜負李紳大詩人的心愿,我對“湯圓兵團”發(fā)起了猛攻。

都說了不是我的對手,還那么自不量力,落了個“手下敗將”的名聲還不算,還要處在水深火熱之中,哎……

寫對手的作文(篇15)

其實,很多時候,我們確實是把對手當做敵人的,在榮譽的金字塔上籠罩著太多的光環(huán)等待著對手來爭奪,我們在對手的失敗里品味成功的歡樂,在對手勝利的狂喜里流下痛苦的淚水,可以說,對手曾經(jīng)擊碎了我們無比絢麗的夢幻,給予我們的卻永遠是莫大的鞭策和不懈的努力。

常常想起當代的一些大棋士,如馬曉春、常昊、徐奉洙之流,他們都曾有很長一段時間被籠罩在他人的陰影之下,不斷地失敗,不斷地被擊倒,擦去嘴角的血跡,他們依然倔強地等待著下一次,雖然不能以一時成敗論英雄,但他們內(nèi)心的痛苦一定是刻骨銘心,以至于憤怒不屈里也隱藏著一絲絲恐懼。當韓國本土棋手當年的“野豹”徐奉洙一次次被曹熏鉉的鐵拳擊倒時,一代圍棋皇帝終于在離開當時的圍棋王國日本后,照樣成就一番霸業(yè)。可以說,沒有“陪練”的徐奉洙就沒有后來的“曹燕子”,同樣,沒有曹燕子的重拳擊打,就沒有后來的老四大天王,從此種意義上來說,難道他們不該互相感謝么?盡管惺惺相惜的一握中,身上還殘留著彼此惡戰(zhàn)的血痕。

同樣,當年聶馬爭雄的相磨,小林光一和趙治勛同門相爭的壯烈,也是互相成就的典范,他們是棋枰上真正的英雄,相輔相成,缺一不可。那么,我們又有什么理由對其中任意一方暫時的成功或失意而貶低對方呢?經(jīng)常在報上讀到這樣的消息,兩大高手在爭霸前夕,主辦者盡量不安排雙方見面,以避免不應(yīng)有的尷尬。對手是可敬也是可怖的,那種決戰(zhàn)前的復(fù)雜心境是旁人無法體會的,就象前不久常昊和李昌鎬在中韓擂臺爭霸時弈城網(wǎng)上一則新聞的標題:做兄弟不如做掉兄弟!想來常李二人若看到真不知該做何感想。

英雄就是這樣一步步地走了過來,他的腳下是一個又一個對手的殘骸,是對手的殊死拼爭成就了強中自有強中手的桀驁,是對手高超的技藝讓我們不斷地磨練自身而進入超一流的境界。假設(shè)這個世界你是獨一無二的,假設(shè)對手們一個個最終離你遠去,那高處不勝寒的'寂寞該是怎樣的令人寒心,吶喊過后的沉寂是令人失望的,與其做獨孤求敗的隱者,不如做笑傲江湖的英雄,在眾多對手的圍追堵截中不斷地完善自身技藝,追求更高層次的勝利,這才是真正的偉大棋士的本色。

所以,對手是敵人更是朋友,我們對對手應(yīng)該永遠心存感激,沒有對手是悲哀的,有對手而不尊重對方卻是狹隘可鄙的,真正的大棋士,永遠是對對手充滿敬意的,他們在棋上可以“做掉兄弟”,在現(xiàn)實中卻永遠只能是兄弟,因為他們知道,英雄可以不問出處,卻怎么也不能忘記那刀光劍影里陪你打遍江湖的對手,可以這樣說,沒有對手就沒有今天的我們。篇七:擁抱對手

海天相接,讓飛鳥擁抱游魚,云彩的末端是太虛仙境冥合的絕美映像。陽春布澤,萬物相向和諧。我們追求的天人合一的完美,努力讓矛盾成為和諧。高山流水是突兀與流暢的結(jié)合,莊周曉夢迷蝴蝶,六朝煙雨,飲酒論劍,輕蹄忽別長安花,當理想與現(xiàn)實相結(jié)合,我們不禁感嘆浪漫較與世俗的曼美與驚艷。雪前梅下,曹劉煮酒縱橫天下英豪,這是一種英雄間的惺惺像惜,更是一種超越對手的擁抱。擁抱對手,讓世界和諧精彩,笑臨對決,讓心靈海闊天空。

擁抱對手,是一種寬容。赤壁之上,智諸葛三氣東吳郎,氣勢炎炎,卻終為百萬大曹握手像和。東風尚予孫劉便,火燒曹營,氣煞曹公走華容。諸葛亮與周瑜的擁抱化為赤壁屹江笑看三國鼎立的千古佳話。

擁抱對手,是一次美與美的結(jié)合。可嘆停機德,堪憐詠絮才。一個圓潤端莊和氣近人,一個弱柳扶風嶙峋秉直,大觀圓的紅門掩上了閨婦的幽怨,林妹妹的淚眼傾腸化作寶姐姐憐惜愛撫。同為一個寶玉,二人從此姐妹相稱。擁抱對手,讓私仇突?;癁楹椭C美滿,暗丘葬花融于映雪詠梅不正是一種絕妙的精作嗎?

擁抱對手更是一種覺醒和悔悟。巍巍梁山百名好漢除強扶弱,夕幕大宋,高俅當?shù)?,林教頭至忠反遭劫。白虎堂安兵刀光襲人懼,山神廟風雪逼人怒。梁山智深仗義野豬林,豹子頭傾情義反投梁山。擁抱梁山,林沖看到了對手的熱忱,融入對手,讓禁軍教領(lǐng)體悟到忠義的內(nèi)涵。

這種擁抱,是對對手的肯定,更是對于自身的反省與凈化。事無絕對,換位思考,讓對立成為和諧,融入對手是擁抱的至高境界。把眼光放遠,將心門推開,讓眼中不再有對立,讓心跳跟隨靈動的韻律而和諧,讓青春洋溢摒棄冷漠為對手而喝彩。讓青春紛飛激揚斗志為點燃希望而歌頌。

對手是競爭中的伴侶,對手是挑戰(zhàn)中的友人,對手更是激勵我們前進的動力。我們需要對手,需要一種勇于擁抱對手的勇氣,我們需要對手,更需要擁抱對手的寬容與坦蕩。沃野碧汀,春光無限,更需彩花飾,清水芙蓉,典雅脫俗,還求綠葉襯。世界不是孤單的,我們需要更多的阻力,更多的對手。百煉方能成鋼,涅磐才可重生。因此,擁抱對手,讓我們多一份勇氣,多一點坦蕩,多一次歷練,多一次重生吧!

寫對手的作文(篇16)

在我們?nèi)松?道路上,有許多崎嶇,讓我們的糊口更加出色,讓我們的生命更加五顏六色。在這些難題、崎嶇中,我們難免會趕上對手。在面對一個強盛的對手時,我想你會說:“假如沒有這個對手就好了,那我就是最棒的的了?!笨赡銋s沒有仔細、當真的思索過,沒有對手,可結(jié)果會是怎樣的呢?對手這一詞跟敵人差不多,可對手的意思和敵人的意思卻有著大不相同的說法。對手是糊口中的障礙物,可也是我們的助力器。只有你打不敗他時,你才會繼承努力,去實現(xiàn)你的人生目標。有了目標,你才會去攻克他,去打敗他?!坝辛藟毫?,才會有動力?!蔽矣X得這句話說得非常好,惹人深思。當你有了壓力,有了緊迫感時,你才會爆發(fā)出一種不可思議的氣力,這種氣力就是頑強不屈的精神和堅持不懈的信念。這種精神、這種信念,將會使您變得更接近完美。假如在糊口中沒有對手,那么你就會有一種驕傲感。以為自己老是最強的、最棒的,從而不思進取。時間久了,就會游手好閑,從一個幾乎完美的人而變得墮落了起來!同學(xué)們,你們想做前一者、仍是后一者,我想你們一定想做前一者吧!那么從今天開始,從這一分一秒開始,珍惜對手吧!

寫對手的作文(篇17)

今天的祖國已經(jīng)走向強大,在這強大的背后,一代又一代的中國人付出了無數(shù)的生命和奮斗。一百年多前,因為當時清政府的無能,也因為當時社會和科技的落后,我們在列強入侵的時候只能挨打而無還手之力,這樣的“對手”讓我們悟出了一個道理:落后就要挨打。

正是因為落后,當時的列強可以在我們的國土上肆意橫行,燒殺搶掠,無惡不作。我們哪里是列強的“對手”??!看著頤和園的殘垣斷壁,看著屈辱的賣國條約,中國人驚醒了!多少有志的熱血少年開始努力,一定要讓祖國強大起來,用實力去戰(zhàn)勝對手!

正是有當時清政府的無能,才激發(fā)出我們中國人的昂揚斗志,幾代人的奮發(fā)圖強才有了現(xiàn)在的繁榮、昌盛。這樣說似乎有些偏激,但正是這些磨難,造就了那么多的英雄人物?,F(xiàn)在的中國,是東方一頭睡醒的雄獅,正在逐漸強大。在日益強大的同時,我們戰(zhàn)勝了無數(shù)阻撓我們前進的勢力,我們已經(jīng)成為讓對手不敢掉以輕心的“對手”。有更多的時候,我們應(yīng)該去感謝對手,感謝他們給我們壓力,才讓我們不斷的提高、進步。

我還曾經(jīng)讀過這樣一則故事:在某個地方一片森林中,有許多兒狼和許多鹿。狼經(jīng)常拼命地追趕鹿群,所以鹿群里的鹿都個個身強體健。有一個林務(wù)局局長,十分痛恨狼,就下令開始捕殺狼。終于,這片森林里就沒有了狼。沒了狼這個天敵,鹿群就安心了。它們開始瘋狂啃食草和樹木,不再拼命地跑,也就沒有了競爭。于是,鹿群慢慢地就越來越退化,那些生了病的鹿沒有及時被狼吃掉,由于傳染,整個鹿群開始生病了。最后,狼和鹿都同歸于盡了。

在我們的學(xué)習生活中,有競爭就會有對手,有對手就會有壓力,有了壓力我們就會奮起直追,取得更好的成績,達到更高的目標。其實,很多時候,我們都應(yīng)該感謝對手,感謝他們給我們壓力……

寫月季的作文17篇


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寫月季的作文 篇1

王赫

我們家鄉(xiāng)的特產(chǎn)是什么呢?我先不告訴你們,讓你們猜一猜,它的形狀有圓的,有花邊的,我們中秋節(jié)都要吃它,對了,就是月餅。

月餅的包裝上面有很多圖案,中間寫了豐鎮(zhèn)月餅四個字,下面還有三人,右邊還有一朵祥云,背面還有月餅的做法。

這個月餅是圓的,像一個月亮,還像一個包子,看見直流口水,上面還有一個兔子,還有一股香味撲面而來。

掰開月餅,里面有葡萄干,胡蘿卜,花生,黑芝麻,白芝麻,咬了一口以后,里面的餡非常好吃,好吃的形容不出來。

一到八月十五,大街上非常多的人賣月餅,現(xiàn)在月餅全國暢銷,現(xiàn)在網(wǎng)上都開始賣月餅了。

家鄉(xiāng)的月餅就是好吃。

寫月季的作文 篇2

在教室的后面種著一盆美麗的月季花。

這盆月季不比普通的高貴、美麗,也不比普通的淡雅,但是我已經(jīng)深深的喜歡上了它。它的枝干上長著幾根刺,順著莖上去有幾片嬌嫩、小巧的葉子,這些葉子翠翠綠綠的,周圍還有一圈小齒輪呢!順著葉子的最頂端上面有幾朵嬌嫩、鮮艷的粉色的月季花呢!看到這里我不禁想到:如果教室后面全部種滿月季花,那會是多么美麗的一幅畫卷??!

再仔細看那幾朵小花,好像剛剛生出來的小寶寶,摸起來軟軟的,可是如果用心去看,你就會感覺它非常的柔弱,好像一碰就掉下來一樣。

到了現(xiàn)在,我終于明白了月季為什么叫月季,因為它每個月都會開花,聽了它名字的又來,我到感覺它就好像一個人,累了就低下頭“休息”一會兒,“休息”完了就又抬起了頭,在微風的吹拂下,它就像位美麗的小姑娘,偏偏起舞。

??!月季,美麗的月季,我已深深地喜歡上了你!

寫月季的作文 篇3

我家的院子里,開放著許多花,什么玫瑰、夾竹桃、菊花、一串紅……我最喜歡的是那盆月季花。

那盆月季花在陽光的照耀下,猶如涂上了一層光亮亮的油脂,光滑而明亮。整個花枝昂首挺胸,接受陽光母親的沐浴。花的中心有黃色的花蕊,花蕊頂端粘著花粉,散發(fā)出誘人的芳香,所以常引來一群群嗡嗡的蜜蜂和美麗的蝴蝶。

我喜歡這盆月季,不只因為它嬌艷動人,而且因為——這是我親手培植的

開花前,我拿來的是一枝月季枝。當時,它的葉兒全都向下垂著,好像是個害羞的小姑娘似的。我在月季花的底部開出了一條小縫兒把黃豆大的土塊兒塞進去,然后把它插在了一個盛有水的玻璃瓶里。沒過幾天,月季花就變得旺盛起來,并且長出了根須。在爸爸的指導(dǎo)下,我把月季枝成功地移入了一個精致的花盆中。又過了幾天,月季就長出了新的枝丫,又由嫩綠變成了深綠,上面還長出了一些堅硬的“防身武器”——刺。盡管新枝上又增添了許多生機,可我還是盼望著早些開花。

月季果然不負我心。在一次給花澆水時,我發(fā)現(xiàn)了在那些枝丫葉片中藏著幾朵花骨朵。有的剛露尖角,有的含苞欲放。時隔一天,那一朵朵花居然競相開放了。那些花朵樸實大方,花瓣層層疊疊,微微下卷。

天有不測風云——一天下午,天上布滿了烏云,刮了一下午的大風。月季花在風中搖搖晃晃,似乎在向我求救,又似乎在堅持著與大風做斗爭。盡管如此,我卻一點辦法也沒有。我不忍眼巴巴地看著我親手培植出來的月季花被大風刮倒,但又忍不住想看,我盼望出現(xiàn)什么奇跡——風突然停止。但我明白,這是不可能的。

傍晚,雨下了起來,我悶悶不樂,而又擔心地朝月季花看上幾眼。雨打在月季花身上,也打在我的心上。

第二天,我一起來就奔向月季花,?。≡录净ê煤玫卣驹谀抢?,似乎昨天什么事也沒發(fā)生過。在陽光的愛撫下,月季花更加紅艷了。在那一層層的花瓣中,一顆顆水珠,閃著耀眼的光芒,像一顆顆晶瑩的珍珠。我更加喜歡月季花了。

月季花,月季花,你季季開,月月開,常開不敗,又持之以恒地把花香奉獻給人們。我想:做人就要像月季那樣始終如一地去為他人做奉獻。

寫月季的作文 篇4

有一種植物,它的莖是綠色的筆直筆直,它的枝上既長刺也長葉,是棗樹嗎?不是。是月季花嗎?對!它就是月季花,今天我就為大家介紹一下月季花吧!

月季花剛長出來的葉子黃中有綠,綠中有黃。漸漸地葉子越來越大,這時候葉子就變成了深綠色。它的花期也很長,從5月到6月。它還被人們稱作玫瑰,花的顏色五彩繽紛,有紅色的,有桃紅色的,有粉紅色的……一股清風吹來了,我聽見了風吹過月季花葉的“沙沙沙—沙沙沙”悅耳的聲音,風中夾雜著迷人的清香,引來了翩翩起舞美麗的白色蝴蝶小妹妹。

它剛來我家的時候,身上還沒有穿“帶刺的衣服”,那含苞欲放的花苞也沒有現(xiàn)在這樣像一支支紅色的劍一樣冒出來,現(xiàn)在花苞已經(jīng)開出了大紅色花朵,就像一個個小女孩美麗的笑臉,一陣風吹過,一朵朵花朵在風中慢慢的搖動,就像跟著節(jié)奏,在風中跳著圓舞曲。

月季花給我們送來甜甜的香味和美麗的景色,也給我們送來快樂。

寫月季的作文 篇5

在形形色色的植物中,我最喜歡的是那亭亭玉立的月季花。

月季是一種常見的植物,我們家的陽臺上就有它的身影。月季底部的根莖顯得粗壯而有力,顏色是赤褐色的。越往上根莖越細,是翠綠色的。根上還有一片片綠葉和數(shù)不勝數(shù)的小刺。最引人注目的就是上面的花了。一片片翠綠色的葉片中夾著待放的花苞,每當花朵盛開時,遠遠望去,紅得像一團團火焰、粉的像一片片彩霞、白的像一朵朵云。它們爭先恐后地表現(xiàn)著自己優(yōu)雅的身姿,引來了一群群的蜜蜂,好像要跟花朵說悄悄話。

月季花是一種生命力極強的植物。有首古詩說的好:“月季只應(yīng)天上物,四時榮謝色常同??蓱z搖落西鳳里,又放寒枝數(shù)點紅?!边@就是我最喜歡的月季花。

寫月季的作文 篇6

今天老師給我們帶來一盆美麗的月季花。幾株月季花均勻地種在一個白色的花盆里。你看它那茂盛的枝葉,再加上幾朵紅色的月季花,顯得多姿多彩。

褐色的干,由粗到細,有褐色到綠色。在綠色的干上還長著許多小刺,摸一摸還挺扎人的。我想這可能是月季花保護自己的武器吧!橢圓形的葉子兩頭尖,在葉子的邊緣上還長著許多像鋸齒一樣的東西。摸上去沒有什么感覺,相比干上的小刺差遠了。仔細一看,還有許多清楚的葉脈。那些葉子顏色不一,新長出的葉子是綠色的,而那些老葉子卻是暗紅色的。最引人注目的還是花。這么多花,有的還像草莓一樣的花骨朵兒,有的已展開兩三片花瓣。她們好像是怕羞的姑娘,怕把自己可愛的小臉露出來。有的花瓣全都展開了。那全部展開的月季花細膩柔軟的花瓣,像一只小船,又像一把扇子,一層接一層緊緊的圍著淡黃色的花蕊。好像是親密的兄弟姐妹,緊緊地圍在一起,又好像是在祖國邊疆的解放軍叔叔,保衛(wèi)著我們的祖國。這時吹來一陣微風,我聞到月季花的清香。

我喜歡這盆清香迷人的月季花。

寫月季的作文 篇7

我家院子里種著各種各樣的花,有紅色的月季花、黃色的金盞菊、紫色的喇叭花、藍色的蝴蝶花簡直就是花的天堂。我最喜歡的要數(shù)月季花。月季花有深紅色的、粉紅色和桃紅色。我覺得粉紅色最好看。

清晨,打開窗戶,就聞到了一股迷人的花香。走過去一看,粉紅色的月季花已經(jīng)開放了,上面嵌著一顆顆露珠。我想:如果能把這些露珠串起來,做成項鏈和戒指送給媽媽,她會多么開心呀!陽光照在露珠上晶瑩剔透,照在月季上,顯得更加耀眼。我數(shù)了數(shù)月季的花瓣一、二、三,四十八、十九,??!一共有十九片。我輕輕地把鼻子挨近月季,真香!所有的煩惱因為這花香被拋到九霄云外了。我把花的枝干一搖,那些淘氣的小露珠都順著花瓣流下來了,滴入泥土里,滋潤著泥土,泥土張著嘴巴像喝蜜一樣吸著露珠。露珠滴入泥土的聲音婉轉(zhuǎn)而動聽。風一吹,月季花便翩翩起舞,不再像小姑娘一樣害羞,不再遮遮掩掩的。我的身體不由得動了起來,跟著月季跳起舞來。

燕兒,吃飯了!我如夢初醒,我居然看了整整一早晨。

五年級:紫雪

寫月季的作文 篇8

生命就像一支正在燃燒的蠟燭,像一只掙脫了繭子的蝴蝶,像一片春天嫩綠的新葉,像……生命到底是什么?還是讓我自己去尋找答案吧!

七月的一天,天氣漸漸變得炎熱,老爸為我買了個解熱的“法寶”—―大西瓜。我迫不及待地把它切成了六塊,自己立即拿起一塊狼吞虎咽地像渴了三天似的啃了起來。好爽呀!我不禁這樣嘆道。等等,我的嘴里突然咬到了硬的東西,我把它揪出來一看,原來是西瓜子呀!我隨手一扔,西瓜子恰巧落在了月季花盆里。我想:它肯定活不了,便繼續(xù)啃我的西瓜。

兩天后,我驚訝地發(fā)現(xiàn)月季花盆里有一株綠油油的的小苗,它傲然挺立在泥土之上,好像很自豪,很精神。我自言自語地說:“這應(yīng)該就是前天我扔的西瓜子長出的苗吧!”它怎么這么快就長出來了呢?土里的養(yǎng)分和水分不是被月季花給吸走了嗎?爸爸見我一臉疑惑的樣子,便開導(dǎo)我說:“你要不試試兩天不給它們澆水,看看是什么結(jié)果?”

我按爸爸說的做了,兩天后,我去一看,月季花倒是有點焉了,可西瓜苗還精神抖擻地挺立著,絲毫沒有泄氣的樣子,盡管泥土已經(jīng)干巴巴了。

我真的好疑惑??蓭滋旌?,瓜苗枯萎了,從嫩綠變成了枯黃,“腦袋”耷拉著,一點都沒往日那樣生機勃勃。我的疑惑越來越深:既然只能活幾個星期,那干嘛還要長出苗來呢?為什么不好好在泥土里“睡大覺”呢?

兩天后,西瓜苗徹底不見了。媽媽感嘆道:“這就是頑強的生命力?。 甭犃诉@句話,我一瞬間明白了,原來這就是生命。在這沒有養(yǎng)分,沒有水分,度秒如年的日子里,西瓜苗卻仍然堅持著,堅信總有一天能得到太陽的照耀,水的滋潤,它就是靠這種堅強和毅力,努力生存著,雖然最后枯萎了可還用自己的“身體”去滋養(yǎng)著泥土。那我呢?好像總是在浪費時間和生命,周末作業(yè)要拖到星期天才完成,把時間消耗在電視上,遇到困難,總是不去想辦法,還總哭,看看這弱小的西瓜苗生生不息,我深深認識到自己一定要學(xué)會堅強,學(xué)會珍惜時間,學(xué)會珍惜生命。

西瓜苗雖然不在了,可它在短短的幾個星期里,卻教會了我——生命是什么。

寫月季的作文 篇9

王玨

陽臺上那的朵朵美麗的花兒,在太陽的照射下,十分美麗。雖然這朵朵花,不如高雅的水仙,亭亭玉立的荷花,可愛的太陽花。這朵朵花兒就是——高雅不俗的月季。

月季的顏色鮮艷,五彩繽紛。遠看高潔的白色,似雪一般;遠看熱情的紅色,像一團團火;高貴的紫色遠遠地看去,像一道霞紅……。在風中開得正爛漫,每一種顏色都襯托著花兒的美麗。

月季常年穿著各種顏色的“禮服”,但是月季在成長的過程中,有時穿著“苞裙?!保袝r穿著“小擺裙”。月季花全部綻放的時候,像一位亭亭玉立的小仙子,仿佛在說:“生機勃勃的春天來了?!痹录净ê艜r,像一個還沒睡醒的小孩子;月季花凋零的時候,將一位老人,要將美好的世界告別。

月季的莖又細又長,墨綠的莖上長滿許多暗紅色的小刺。這些小刺又尖又硬,好像在提醒我:只許觀察,不許亂摸!月季的葉子像一雙雙小手一般伸展開來。

月季的香味也很獨特,只要你靠近它,就會聞到它散發(fā)出來的淡淡的清香,聞起來像是在花朵王國一樣,到處是淡淡的花香,令人陶醉。

月季花我喜歡你,喜歡你的形態(tài),喜歡你的香味,更喜歡你的美麗。

寫月季的作文 篇10

作為一種古老、優(yōu)雅且美麗的花卉,月季是人們非常喜愛的一種植物。月季作為花卉常常被應(yīng)用于于庭園林藝術(shù)中,可以產(chǎn)生出極具視覺沖擊力和藝術(shù)美感的效果。月季的花姿不僅可以成為庭園中的一道風景線,同時也突顯出主人的精致品位和園林造景文化。

在花期來臨時,朵朵瑰艷的花朵給庭園注入了新的活力,而且不僅有豐富的色彩,而且其各具特色的姿態(tài)和氣質(zhì)吸引著人們的目光。紫色的月季盛開時,庭園被點綴成了一片浪漫而神秘的氛圍,讓人不由得沉醉。紅色的月季如烈火般舒展開來,仿佛與人們在陽光明媚的日子里相互宣告著愛的咋咋呼呼。黃色的月季清新明亮,如同夏日里的溫暖陽光,帶給人們歡欣和自信。藍色的月季如夢幻般緩緩展開,吐露出浪漫的氣息,令人陶醉。此外,月季在不同的園林設(shè)置中也體現(xiàn)出了不同的特色,比如在庭院林中,月季可以被種植在草地上或花壇上,給原本平淡的草坪和花壇帶來了更多的生機和色彩。

月季葉片較普通的花卉更加優(yōu)美,并且更具有靈動感和動感。這些葉片在某處徐徐生長,在某處又疾速地變換著,彼此之間互相映襯著、交映著。在微風拂面的時候,江流魚躍的氣韻一下子就能感受到。而秋季時,月季的葉子又慢慢地變黃,有些葉子則變得特別歷史悠久的光澤,這更讓它的優(yōu)美和高雅得到了體現(xiàn)。

除了在庭園中為我們帶來如此多的樂趣之外,月季還可以作為這座城市的文化名片之一,為城市帶來新鮮并具有視覺沖擊力和美感的感覺。月季的風景變換在不斷地迭代著,不斷地感染著城市中站在路邊的各色人物,讓他們感受到淡淡的幸福與溫馨。

總之,月季的花姿和神秘美妙氣質(zhì),成為了種在庭園里不容缺失的重要種類之一。它不僅僅只是我們庭園中擺設(shè)的一個元素,它所代表的庭園文化、園林藝術(shù)以及城市文化,也已經(jīng)深深地滲透到了我們的心靈深處。無論在庭院林或者城市之中,月季都是那么的美麗愁絕,那么的溫馨而浪漫,那么獨特而迷人。

寫月季的作文 篇11

門口的月季姥姥家的小院門口種著一棵月季,我們每天都給它澆水,盼望它快點長大,快點開花。月季在我和姥姥的精心照料下,長出了花苞,看著含苞欲放的花苞,我心里別提有多高興了。終于在一個下午月季開花了,看著大大的月季花朝我微笑,和我點頭,心中的喜悅不以言表。我每天放學(xué)回家都要和月季花聊聊天,聊聊我在學(xué)校的所見所聞,月季花見證著我校園生活的點滴。一朵朵的月季花相繼開放,一簇簇的花朵把姥姥家的小院裝點的分外好看。我身邊又多了一位漂亮的小朋友,那就是姥姥家的月季花。日子一天天過去,一茬茬的月季花都爭先恐后的展現(xiàn)自己的美麗。可是有一天放學(xué)回家,我看見姥姥家門口的月季花被別人采了好幾朵,頓時非常傷心,漂亮的月季花是供人觀賞的,不是被人踐踏采摘的。為了月季花能好好的生長開花,我想出了一個辦法,我在廢舊的紙殼上寫上保護環(huán)境人人有責的字樣,掛在姥姥扎的籬笆上,這樣人們就不會因為月季花的美麗而采摘它了,月季花也從此穿上了保護自己的衣服,每天看著漂亮的月季花在風中搖曳,我心里別提多高興了。希望爺爺奶奶、叔叔阿姨、哥哥姐姐、弟弟妹妹們熱愛環(huán)境,共同保護我們的家園。指導(dǎo)教師:許兆美

寫月季的作文 篇12

在一個花園里,有一株美麗的月季,每當花園開放,無論男女老少,都會先來欣賞這株月季,說美麗,她也真的夠美的。一場雨過后,晶瑩的雨露滾動在嬌嫩的月季的臉蛋上,月季本來就長得好看,再配上雨露,格外美麗,誰知太陽公公也將自己的光芒分給了月季,這下子,圓潤的花瓣邊沿鑲上一圈燦爛的金邊,簡直稱得上是“美不勝收”。于是,大家給她取了個美稱“花中皇后”。

月季哪里經(jīng)得起這樣連珠炮似的表揚,尾巴一下子翹到天上去了,在誰面前都是一副高傲的模樣。有一天,一只蜜蜂飛到她的花蕊上,看著滿盈盈、金燦燦的花粉,剛要伸手去采,月季發(fā)覺了,驕傲的火焰又燃燒起來。于是對蜜蜂說:“蜜蜂啊,你采過那么多花的花粉,見過像我這么美的花嗎?”蜜蜂一聽這話,便轉(zhuǎn)過身,飛走了。月季生氣地嘟嘟嘴:“哼,你長得難看死了,所以沒品味吧?”這時,一只翅膀湛藍的蝴蝶飛過來,對月季說:“你不要太驕傲了,虛心使人進步,驕傲使人落后……”蝴蝶的話音剛落,月季破口大罵:“丑八怪,我的事,不用你管!??!”蝴蝶只好拍拍翅膀飛走了。

過了幾天,一粒狗尾巴草的種子隨風飄到花園里,剛好落在月季旁邊,狗尾巴草長出來以后,月季用輕蔑的語氣責問狗尾巴草:“喂,你是誰?長得真難看!”狗尾巴草謙虛地說:“您好,我叫狗尾巴草,想跟你做朋友?!薄芭笥??”月季問道,就你這種模樣,還想跟我花中皇后做朋友?別做白日夢了!”狗尾巴草保持沉默。

寫月季的作文 篇13

美麗的月季

在生機勃勃的自然界里,花兒一直深受人們的喜愛。有的人喜歡富麗堂皇的的牡丹;有的人喜歡圣潔無邪的玉蘭;有的人喜歡高貴清雅的菊花……而我唯獨喜歡幽香醉人的月季。

月季樸素大方。它的花瓣層層疊疊,微微下卷,在陽光的照耀下,花瓣有如涂了一層明油,富有光澤而明亮?;ò曛虚g是金黃色的花蕊,花蕊頂端黏著花粉。花瓣上鑲著一顆顆晶瑩剔透的露珠,在璀璨耀眼的光照下,似乎每一片都有一個新的生命在顫動。在驕陽下,月季溢彩吐芬。白月季姿態(tài)俊美,舒展衣裙,翩翩起舞;紅月季笑逐顏開,花枝招展,迎接主人;黃月季噴吐幽香,沁人心脾……月季齊放,花色香海,引來無數(shù)勤勞的蜜蜂和婀娜多姿的蝴蝶。

常言道:紅花雖好,還須綠葉陪襯。月季花葉子剛長出來出來時是嫩紅色的,經(jīng)過陽光照射后才逐漸變成了綠色。綠葉相應(yīng),加上幾滴晨露,嬌滴滴、水靈靈的。月季的枝干也是別具一格的,上面長滿了小刺,成了它的天然保護器。

月季不比即逝的曇花,也不像傾國的牡丹,他有10個多月的花期,不論炎熱的盛夏,還是銀裝素裹的寒冬,它都樸實無華,奉獻給我們美好的芬芳。它不但慷慨激昂,毫無保留,而且綿綿不斷,受到世人的喜愛,被人們譽為“花中女王”。

啊,月季,你的芳香令人陶醉!我喜愛你,綿綿不斷、細水長流的高風亮節(jié)!

寫月季的作文 篇14

開學(xué)初,我們的教室來了一位美麗的小公主——月季。她翠綠的葉子上有許多軟軟的小毛刺,摸上去癢癢的,很舒服。莖上有一條像蜘蛛網(wǎng)的線,可能是她在生小寶寶吧!莖上的花朵有粉紅的、紫的。那艷麗的花朵中有一個灰色的小花苞,好像在向我們露出燦爛的玩笑,這艷麗的花朵可真稱得上是月季中最引人注意的一道風景。如果你仔細地去聞一聞,你一定能聞到一股淡淡的清香,頓時會讓你心曠神怡!

月季的生命力十分地頑強。它上面的花朵在陽光的照射下,雖不張揚卻也別致。我問媽媽它為什么要叫月季花,原來是因為月季花凋謝后再過一個月它就能再次復(fù)生,它就是這樣年復(fù)一年,生生不息地生長著。如果你仔細地觀察月季花的四周,一定會發(fā)現(xiàn)許多的小蚜蟲,它們在一根透明的絲上從上往下滑,它們在翠綠的葉子上盡情的撕咬,可月季花還是這么的艷麗,讓人對它頑強的生命力而驚奇。

這美麗的月季花一定能為我們教室增添許多的色彩。

寫月季的作文 篇15

一提起月季花,我便想起了楊萬里的《臘前月季》:“只道花無十日紅,此花無日不春風。一尖已剝臙脂筆,四破猶包翡翠茸……”夏天,便是觀賞月季花的最佳時節(jié)。

記得去年夏天,我們一家人去學(xué)校觀賞月季花。剛到門口,月季花那沁人心脾的香味就撲鼻而來。月季花真艷啊,你看她紅的像火、粉的像霞、黃的似金,真是姹紫嫣紅;月季花真多啊,遠遠望去真像一大片花海;月季花真奇啊,有的含苞欲放,有的一枝獨秀,有的花團錦簇……其中與眾不同的便是那朵白色的月季花,她的花瓣像美麗的少女的皮膚,像無瑕的白玉,又像一塵不染的白雪。一陣微風吹過,月季花翩翩起舞,微笑著頻頻點頭,多么美麗的月季花??!她是我們的校園里的一道亮麗的風景線。

這美麗的校園是我們?nèi)w師生辛勤勞動的成果,早上,值日生早早的來到學(xué)校,開始打掃衛(wèi)生。每個星期五,我們都會進行一次大掃除,把校園的每一個角落都掃的干干凈凈。真是“景美人更美!”。

冬天來臨,月季花的葉子幾乎都凋零了,但還有許多花朵在嚴寒的冬天傲然開放著。驚奇的我放學(xué)后趕緊將這個發(fā)現(xiàn)告訴了媽媽。

媽媽說:“月季花期很長,月月都能開花,所以人們給它起名‘月季’,它不但花美,味香,而且適應(yīng)性很強,無論是栽在盆里,還是長在路旁,無論是寒冬,還是酷暑,它都能頑強地生長,把它強大的生命力展示給人們?!?/p>

聽了媽媽的話,我不禁陷入深沉的思考:一個人在學(xué)習或生活上是不可能一帆風順的,總會遇到困難和挫折。即使歷經(jīng)磨難,也不應(yīng)該氣餒,不應(yīng)該一蹶不振,應(yīng)以月季花為榜樣,頑強地重新站起來,迎難而上……

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寫月季的作文 篇16

我喜歡傾聽竹的低唱,因為它有灑脫的風度。我喜歡菊的風采,因為它具有清秀的姿態(tài),但最令我深情顛倒的是樸實無華的月季。它們雖然沒有玫瑰的金貴,沒有水仙的淡雅;它們雖然沒有大海的廣瀾,沒有天空的廣闊。但是,看!那一簇簇紅的像火,粉的像霞,白的像絲,黃的……

一年四季,數(shù)著這個時候我們院里最美了。漫步過人煙繁雜的小吃街,走進這里,仿佛忽然飄入了與世隔絕的人間仙境,停留在這了,就好像鼠標在電腦上不動格了。暖風一刮,一陣陣,一股股月季花香撲面而來,這花香,香而不濃,清香淡雅,沁人心脾,正適人意。當勞碌了一天,走入這里,一天的疲勞都消失凈盡。

記得上個星期放假的時候,一連下了兩天的雨,月季花換下往日含情脈脈的裝顏,披上了無敵戰(zhàn)甲,準備同風雨激戰(zhàn)。它們在風的蹂躪下,在雨的摧殘下,像衛(wèi)城士兵似的斗志昂揚,絕不低頭。身腰直挺挺的,百毒不侵一樣。兩天一夜后,風雨最終抵不過月季的戰(zhàn)力與毅力,垂頭喪氣的無功而返了。在雨過天晴后,晶露襯托得月季仿佛出水芙蓉,它開得更艷了。

月季并不是軟弱的。它只要一長大,就會身披刺甲--一層毛毛的尖尖的小刺。。大自然里的生物無聲還是有聲,都會有保護自己的方式,非凡孕育在平凡里。月季只會正常的終結(jié)生命,比人無法破壞。它的生命力是那么旺盛,它只靠陽光的撫養(yǎng),雨露的哺育就能存活兩季。在秋天這個扮演終結(jié)者的季節(jié)中它和其它伙伴們一起步入冬眠,為明年開得更艷做準備。

一陣微風拂過,月季隨風擺動,發(fā)出“沙沙”的響聲。那婆娑倩影宛如一位妙齡少女,在翩翩起舞。在周圍的小野花兒,小野草兒,好像給它伴奏呢!聽……

我見過玫瑰的雍容,牡丹的富貴,水仙的清雅以及百合的秀麗可這華麗的感慨被被月季那樸實無華,自然大方的美所征服了。

朋友難道你沒被月季迷住嗎?和我一起欣賞,一起歌頌?zāi)敲利愒录景桑?/p>

寫月季的作文 篇17

問你們一個問題,什么花四季常開?不知道吧,讓我來告訴你,那就是月季花。我家也養(yǎng)了一盆玫紅色的月季,它不僅十分美麗,而且還讓我懂得了許多生命的啟示

春天,各種花兒爭奇斗艷。只見玫瑰花身著火紅色的長裙,單手插腰,驕傲地藐視群眾,看起來霸氣側(cè)漏;桃花妹妹穿著粉紅色的公主裙,害羞地低著頭;桂花姐姐一身米黃色的運動裝,大大咧咧地笑著咦,月季花呢?只見一身玫紅色連衣裙的月季坐在舞臺下,淡雅的微笑使它更有魅力??伤鼌s沒有上臺,而是靜靜地看著花模特們表演。月季在春天告訴了我:做人要謙虛有禮、低調(diào)行事。

夏天,各種花兒都被烈日曬蔫了,一朵朵都躲到小角落里,像千金小姐似的。而月季呢,雖然也被太陽公公嚇著了,但它仍然頂著烈日,散發(fā)出陣陣清香,讓人有舒暢與涼爽的感覺。夏天,月季告訴我:無私奉獻,自己也會快樂。

秋天,天氣是十分悶熱的?;▋簜兌荚谏塘慷煸趺崔k。只有月季默默地待在餐桌上發(fā)出清香,使這干燥的空氣變得濕潤,讓大家煩躁的心變得平靜,讓餐桌上充滿歡聲笑語。月季在秋天告訴了我:做人得默默無聞。

冬天,那些花兒一朵朵都枯萎、凋謝了,可月結(jié)卻仍然堅強地在這寒冷的冬季散發(fā)出迷人的香味,使這冬天也產(chǎn)生了一絲溫暖。它與那松、竹、梅一般,告訴了我:做人要頑強正直。

月季,你是美麗可愛的,而你和鋪路石一般謙虛有禮、無私奉獻、默默無聞與頑強正直的精神和品質(zhì)令我敬佩,也值得我去學(xué)習。

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