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[熱門]描寫人肖像作文1000字精選7篇

發(fā)布時(shí)間:2023-01-19 描寫肖像作文

想必大家都或多或少寫過一些文章吧,作文可以幫助我們培養(yǎng)獨(dú)立思考,經(jīng)過打磨和推敲的作文是非常優(yōu)秀的,有什么優(yōu)秀的作文是能讓人眼前一亮嗎?下面是幼兒教師教育網(wǎng)為你精心整理的“描寫人肖像作文”,僅供參考,歡迎閱讀。

描寫人肖像作文 篇1

我有一個(gè)朋友肥豆子,名叫梁浩峰。他有一頭烏黑的短發(fā),小小的眼睛,高高的鼻粱和一張血盆大口。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看,真像一顆大豆子。

他的衣著幾乎一星期換一次,最常穿的是藍(lán)色長袖加方格長黑褲。給人第一感覺就是樸素。我每次和他玩時(shí),他的身后總會(huì)傳來一個(gè)恐怖的聲音,梁浩峰

梁浩峰,作業(yè)寫完了嗎?這就是他媽,有一雙炯炯有神的火眼金睛,一對寶劍眉和一張大大的嘴巴,可以釋放嘮叨神功和絕招河?xùn)|獅子吼。遠(yuǎn)處看就像一個(gè)平底鍋,看來會(huì)炒豆子。

果然,原來的對話已經(jīng)變成了一場爭吵,不過,又一個(gè)聲音傳來:好啦,好啦

沒錯(cuò),這就是他爸。別吵了,都是一家人,本是同根生,相煎何太急啊。他是一個(gè)只認(rèn)道理的普通人,也是家里的和事佬。一雙大大的眼睛,高高的鼻粱和大嘴巴,遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去,活像一個(gè)香噴噴的面包。

怎么樣,這三人是不是非常有趣呢?

描寫人肖像作文 篇2

今天我熟悉了一個(gè)看起來亭亭玉立的女老師,但她實(shí)際是一個(gè)超級搞笑的老小孩兒。她姓彭,名大頭,是我三年級時(shí)的作文老師,我二年級時(shí)的作文老師叫彭小頭,他倆不止名字像,長相、性格都特別像,我都有點(diǎn)懷疑她們是雙胞胎了。

彭大頭老師身高差不多一米六左右,皮膚黃黃的,嫩嫩的,我想我們中國人應(yīng)該就是長這個(gè)樣子的吧。她不胖也不瘦,大概120斤左右。她的頭發(fā)老是亂糟糟的,像個(gè)鳥窩,她假如糊口在野外,肯定有良多小鳥會(huì)把她那頭亂七八糟的頭發(fā)當(dāng)成一個(gè)現(xiàn)成的鳥窩的。彭大頭老師的額頭高高的,有一點(diǎn)點(diǎn)凸起,她的額頭可光滑啦,在燈光的.暉映下就變得格外耀眼。彭大頭老師有兩條不彎也不平的眉毛,而且仍是那種中斷中斷續(xù)續(xù)的。她的眼睛像兩顆大大的黑葡萄,有時(shí)還調(diào)皮地把眸子子一轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)的,有點(diǎn)像狐貍出鬼主意時(shí)候的桀黠樣子容貌。我覺得彭老師肯定戴了隱形眼鏡,她只是想臭美一點(diǎn),把眼鏡放在家里戴吧。她的嘴巴不笑的時(shí)候還不算太大,可是笑起來就好像可以一口就吃掉一整個(gè)大西瓜。彭老師的耳朵是那種小巧玲瓏的,被她那一頭亂七八糟的頭發(fā)擋住后就更難發(fā)現(xiàn)這對小耳朵了,必需仔仔細(xì)細(xì)地觀察好幾分鐘才能發(fā)現(xiàn)這它,我覺得這對可愛的小耳朵真是太搞笑了。

彭大頭老師應(yīng)該是最喜歡穿休閑一點(diǎn),鮮艷的衣服。她今天穿了一件白色的防彈外套和一條色彩鮮艷的長裙,還搭配了一雙漂亮的肉色高跟鞋。

描寫人肖像作文 篇3

萬事開頭難。小朋友剛開始寫作文,最常寫的就是人物肖像描寫。如何讓娃們在開始的時(shí)候就能將自己最近親的人寫的更生動(dòng)傳神,更感動(dòng)人呢?

當(dāng)然應(yīng)該先從如何描寫人物開始。這里,梅子老師選用的都是經(jīng)典名著中的人物,作家也都是一流的大家。有時(shí)候,我們總覺得不一定要讀經(jīng)典,但是,仔細(xì)想一下,其實(shí)那些在讀者心中留下深刻印象的人物形象,都是這些經(jīng)典中來的。孩子們要學(xué)習(xí)寫人物,不學(xué)他們,難道要學(xué)作文選嗎?

如何描寫人物肖像

肖像描寫即描繪人物的面貌特征。但是,它絕不僅僅是指描寫人的臉長得怎么樣,它包括人物的身材、容貌、服飾、打扮以及表情、儀態(tài)、風(fēng)度、習(xí)慣性特點(diǎn)等。肖像描寫的目的是以形傳神,意思就是,通過刻畫人物的性格特征,反映人物的內(nèi)心世界。描是描繪,寫是摹寫。描寫就是用生動(dòng)形象的語言,把人物或景物的狀態(tài)具體地描繪出來。這是一般記敘文和文學(xué)寫作常用的表達(dá)方法。

人物肖像描寫分為兩種,一種是實(shí)寫,即具體地描述人物的外貌,如寫右嘴角邊有榆餞大小一塊黑痣;另一類是虛寫,即概括性地近于評價(jià)或說其外貌之驚人影響的,比如文質(zhì)彬彬、氣質(zhì)出眾,美若天仙等等。這兩種肖像描寫都是常用的。但是,孩子們要學(xué)習(xí)的,目前以實(shí)寫為主。一定要練就扎實(shí)的實(shí)寫人物外面的功夫。

可以根據(jù)經(jīng)典作品的人物性格來分一下類,更容易看清楚文學(xué)大師們是如何進(jìn)行肖像描寫的。今天,我們來說說如何描寫那種歷經(jīng)磨難的人,孩子們的身邊,這樣的人也并不少見。乞丐、進(jìn)城務(wù)工的農(nóng)民、拾荒者、馬路清潔工等等。當(dāng)孩子們要描寫這些人的時(shí)候,應(yīng)該如何進(jìn)行描寫呢?要選擇那些比較能表現(xiàn)他們特征的點(diǎn)去描寫。

1、魯迅《祝福》中的祥林嫂:

我這回在魯鎮(zhèn)所見的人們中,改變之大,可以說無過于她的了:五年前的花

2、魯迅《故鄉(xiāng)》的閏土

【梅子老師分析】

這兩段人物描寫出自魯迅先生之手,魯迅是被稱為現(xiàn)代小說之父,他的小說以短篇小說為主,在人物描寫的功夫上,堪稱爐火純青,出神入化,因此,要想寫好人物,魯迅的《吶喊》和《彷徨》還是應(yīng)該好好讀一讀的。

祥林嫂是魯迅筆下一個(gè)非常成功的人物典型。這段人物描寫,重點(diǎn)寫出了祥林嫂的轉(zhuǎn)變,她頭發(fā)全白了,可是她才四十上下,按理說,這個(gè)年齡,頭發(fā)是不應(yīng)該白的;她的臉非常瘦,并且黃中帶黑,這是一種不健康的膚色,是長期營養(yǎng)不良和心情壓抑導(dǎo)致的不健康。而且,她的眼睛里已經(jīng)沒有悲哀了,但是卻比以前有悲哀的時(shí)候更讓人痛心,因?yàn)楝F(xiàn)在已經(jīng)麻木了,當(dāng)悲哀到了一定的程度,人就會(huì)麻木,因?yàn)樗龑κ虑椴辉俦魏蜗M槟臼且粋€(gè)人絕望的表現(xiàn),而她的眼睛正表現(xiàn)了這種精神上的麻木。但是,她還活著,魯迅先生說:只有那眼珠間或一輪,還可以表示她是一個(gè)活物。她的眼珠偶爾轉(zhuǎn)動(dòng)一下,告訴我們,這個(gè)表情麻木的人,并不是一個(gè)死人,然而,有著這樣一副外表的人,不過是一個(gè)活著的行尸走肉罷了,和死有什么差別呢?

應(yīng)該說,魯迅先生所有的描寫都是為了表現(xiàn)祥林嫂的內(nèi)心的麻木。因此,肖像描寫并不是單純?yōu)榱烁嬖V我們,你筆下的人長什么樣,它更是為了表現(xiàn)一個(gè)人的內(nèi)心世界。

而魯迅筆下的閏土,那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉、那吹著海風(fēng)變得又紅又腫的眼睛,那像松樹皮一樣粗笨開裂的雙手,都告訴我們,閏土依然不是魯迅記憶中那個(gè)戴著銀項(xiàng)圈、拿著鋼叉在月亮下的瓜地里抓獾的活潑少年,他被沉重的生活壓垮了。

魯迅說:要極簡省的畫出一個(gè)人的特點(diǎn),最好是畫他的眼睛。我認(rèn)為這話是極對的,倘若畫了全部的頭發(fā),即使畫得逼真,也毫無意思。因此,他非常重視通過一個(gè)人的眼睛來描寫人物。這一點(diǎn),也是小朋友們可以學(xué)習(xí)的。

描寫人肖像作文 篇4

在肖像描寫中,別致巧妙的比喻和夸張能給人以想象的空間,會(huì)讓你描寫的人物形象更生動(dòng)、更傳神。許多大作家的大手筆都是在肖像描寫中善用比喻的典范,很值得我們學(xué)習(xí)借鑒。例如魯迅先生在《高老夫子》中寫高老桿肩膀一扇一扇的走路的姿勢,像木匠牽著的鉆子似的。在《故鄉(xiāng)》中,寫豆腐西施是凸顴骨、薄嘴唇,五十歲上下的婦人站在我面前,兩手搭在髀間,沒有系裙,張著兩腳,正像一個(gè)畫圖儀器里細(xì)腳伶仃的圓規(guī)。把張開的兩腳比做圖儀器里細(xì)腳伶仃的圓規(guī),生動(dòng)的刻畫了尖酸刻薄的豆腐西施楊二嫂形象。魏巍在《誰是最可愛的人》中寫馬玉祥他長著一副微黑透紅的臉膛,高高的個(gè)兒,站在那兒,像秋天田野里一株紅高粱那樣淳樸可愛,就運(yùn)用了確節(jié)的比喻,把馬玉祥比作秋天田野里一株紅高粱,形象地寫出了馬玉祥一個(gè)來自北國青年的淳樸的氣質(zhì)。劉鶚《絕唱》從后臺簾子里面,出來一個(gè)男人,穿了一件藍(lán)布長衫,長長的臉兒,一臉疙瘩,仿佛風(fēng)干福橘皮似的,甚為丑陋。把他的都是疙瘩的臉比作風(fēng)干的福橘皮,突出他面容的丑陋。

有時(shí)描寫人物外貌,可用漫畫的筆法。契訶夫的《套中人》在刻畫別里科夫的外貌時(shí),就是這樣漫畫化的:他(指別里科夫)所以出名,是因?yàn)樗词乖陧斍缋实奶鞖庖泊┥嫌晷?,帶著雨傘,而且一定穿著暖和的棉大衣。他的雨傘總是用套子包好,表也總是用一個(gè)灰色的鹿皮套子包好;遇到他拿出小折刀削鉛筆,就連那小折刀也是裝在一個(gè)小套子里的。他的臉也好像蒙著一個(gè)套子,因?yàn)樗鲜前阉卦谪Q起的衣領(lǐng)里面。他戴黑眼鏡,穿羊毛衫,用棉花堵上耳朵眼;他一坐馬車,總要馬車夫支起車篷??傊?,在這人身上可以看出一種經(jīng)常的、難忍難熬的心意,總想用一層殼把自己包起來,仿佛要為自己制造一個(gè)套子,好隔絕人世,不受外境影響?,F(xiàn)實(shí)生活刺激他,驚嚇?biāo)?,老是鬧得他六神不安。也許為了替自己的膽怯、自己對現(xiàn)實(shí)的憎惡辯護(hù)吧,他老是歌頌過去,歌頌?zāi)切臎]存在過的東西;實(shí)際上他所教的古代語言,對他來說,也就是雨鞋和雨傘,使他借此躲避了現(xiàn)實(shí)生活。魯迅先生在《阿Q正傳》中,寫阿Q頭上的癩瘡疤:阿Q先前闊,見識高,而且真能做,本來幾乎是一個(gè)完人了,但可惜。他體質(zhì)上還有一些缺點(diǎn)。最惱人的是他頭皮上頗有幾處不知起于何時(shí)的癩瘡疤。一犯諱,不問有心與無心,阿Q便全疤通紅的發(fā)起怒來,估量了對手,口訥的他便罵,氣力小的他便打;然而不知怎么一回事,總還是阿Q吃虧的時(shí)候多。于是他漸漸的變換了方針,大抵改為怒目而視了。這兩段文字,都沒有全面地去寫人物的眼睛、鼻子、嘴巴,而是抓住人物外形的某一特征,用漫畫筆法,帶有一點(diǎn)夸張式地去勾勒。盡管在作品中,這兩個(gè)人物在這時(shí)還是和讀者初次見面,但他們的可笑的外表,一下子就深深地刻印到人們的心上。對他們的性格特征:一個(gè)是思想僵化的畸形人,一個(gè)是精神勝利法的可憐蟲,也獲得了具體的感受。運(yùn)用漫畫筆法描寫人物外貌,往往在點(diǎn)上用力,漫畫夸張的地方,正是人物外貌中最能反映其性格特征的關(guān)鍵部位。它不全面鋪開,而是選準(zhǔn)一點(diǎn),把鏡頭對準(zhǔn)它著力描寫,好比把一個(gè)物件放到顯微鏡上讓人們觀看一樣。

以上例子中所用的比喻都很確切,因而這種肖像描寫都能鮮明地顯示人物的性格,但是運(yùn)用這種手法并非輕而易舉就可奏效,它要求作者對人物性格有深刻的理解,對生活有細(xì)致的觀察,對喻體和本體的關(guān)系有清楚的認(rèn)識,然后才能運(yùn)用確切的比喻和適當(dāng)?shù)目鋸埵谷宋镄は窕铎`活現(xiàn)。否則,只能是一般化的泛泛比喻,也不會(huì)寫出不同人物的不同肖像,也就不能顯示出人物的個(gè)性。

描寫人肖像作文 篇5

我的寫作老師叫胡哲,是我?guī)煼稌r(shí)的寫作老師。他個(gè)子不高,年紀(jì)不大,可頭發(fā)卻白了一半兒。他穿著上也很不講究,一年四季總是那一襲藍(lán)布衣裳,與其他老師形成鮮明的對照。最令人難忘的是他寬寬的臉上戴著一副深度近視鏡和鏡片后那一雙永遠(yuǎn)深邃的眼睛。他的形象不好看,可卻愛笑,一笑起來,就露出一對難看的大大的牙,臉上的皺紋也疊成了羅漢。他常掛在嘴邊的一句口頭禪是:“豈有此理”。

那一次,也不知是心有所感,還是心血來潮,我寫了一篇作文《〈想家的時(shí)候》,結(jié)果被他在全班同學(xué)面前搖頭晃腦的大讀特讀,還說這就是有真情實(shí)感、有新意的佳作,惹來同學(xué)羨慕的目光。也不知是哪位同學(xué)嫉妒,偷偷地說了一句:“哼!這是抄的!”沒想到這句話溜到了他的耳朵里,他怒目而視,隨口甩出一句:“豈有此理!你給我抄出一篇我看看?”隨即把目光投向我,臉上難看的微笑又來了:“你說說,你是如何寫成這篇作文的?!笨戳丝蠢蠋熌樕闲湃蔚哪抗夂臀⑿?,我心情平靜地把住宿以來想家的感受竹筒倒豆子般說出來。教室里靜極了,同學(xué)門靜靜的聽著,老師也好像挺激動(dòng),不住點(diǎn)頭,臉上的微笑更燦爛了,那兩顆難看的門牙也不由自主露出了嘴外。我說完了他帶頭給我鼓掌,嘴里不停的說著:“真實(shí)感受,有道理!”可以說,從那次以后,我就更愛寫作,更愛上胡哲老師的課了,而他在寫作上對我的指導(dǎo)更用心了。

描寫人肖像作文 篇6

一位富翁和他兒子興趣珍藏畫,他們珍藏了從畢加索到拉費(fèi)奧等良多藝術(shù)品。經(jīng)常他倆坐在一起賞識著巨匠的作品。

他非常勇敢,在一次作戰(zhàn)中由于搶救戰(zhàn)友而犧牲了。父親接到了通知,深深地哀慟他獨(dú)一的兒子。

約一個(gè)月之后,正好是圣誕節(jié)前,門上傳來敲門聲。一位年青人站在那里,手里拿著一個(gè)很大的包裹。他說道:“先生,你不熟悉我,我就是你兒子為了救我而犧牲的那個(gè)戰(zhàn)士。那天他救了良多人,當(dāng)他背著我走向安全地帶的時(shí)候,一顆槍彈擊中了他的心臟,他整理時(shí)就犧牲了。他經(jīng)常說起你和你對藝術(shù)的興趣,”年青人舉起他的包裹,“我知道這不算什么,我是真的不怎樣的藝術(shù)家,但我想你兒子會(huì)要你保存這幅畫的。”父親打開了包裹,是他兒子的一幅肖像畫,是這年青人畫的。他驚疑地凝視著畫中那士兵是如何捕獲到他兒子的個(gè)性的。父親如斯地被畫里的眼睛吸引,他自己的眼睛也布滿了淚水。他謝了那年青人并提議買下這幅畫。“噢,不要錢,先生,我永遠(yuǎn)不能償還你兒子給我做的一切。這是禮物。”

父親把這肖像畫掛在壁爐架上,每次有客人來他家造訪,他老是在給他們看他珍藏的許多名作之前,先帶他們看兒子的肖像。

富翁在幾個(gè)月之后死了。他的偉大珍藏也將要被拍賣掉。許多人會(huì)萃著,為能一睹這些偉大的珍藏以及能從他的珍藏里買一個(gè)加入自己的珍藏品這一機(jī)會(huì)而激動(dòng)不已。在講臺上安頓著那兒子的肖像畫,拍賣經(jīng)紀(jì)人用他的槌子敲打著臺面:“我們從這幅兒子的肖像畫開始。誰投這幅畫的標(biāo)?”

場面非常安靜。這時(shí)有一個(gè)聲音在廳堂的后面叫道:“我們要看名畫,跳過這一幅?!?/p>

但拍賣經(jīng)紀(jì)人堅(jiān)持著:“有沒有人投這幅畫的標(biāo)?誰先開始?一百,兩百?

另外一個(gè)聲音高喊著,非常憤怒:“我們不是來這里看這幅畫的,我們是來看梵高的畫,看倫伯朗的畫的??爝M(jìn)入真正的競標(biāo)吧。”

但拍賣經(jīng)紀(jì)人依舊繼承著:“兒子,兒子,誰要這兒子?”終于,一個(gè)聲音從廳堂的深處傳來:“我出十塊錢要這畫?!庇捎诟F,這是他力所能及的價(jià)錢。

“有人標(biāo)了十塊,有誰肯標(biāo)二十的嗎?”

“十塊給他吧,讓我們看名作。

“標(biāo)價(jià)十塊,沒有人標(biāo)二十的嗎?”

人群開始憤怒起來。他們不想要這兒子的畫。他們要珍藏的是更值得投資的東西。

拍賣經(jīng)紀(jì)人敲打著槌子:“一次競標(biāo),兩次競標(biāo),十塊得標(biāo)!”

一位坐在第二排的人喊道:“現(xiàn)在讓我們開始進(jìn)入珍藏品的競標(biāo)?!?/p>

那拍賣經(jīng)紀(jì)人放下他的槌子說:“很歉仄,競標(biāo)已經(jīng)結(jié)束了?!?/p>

“那些珍藏品怎么辦?”

“對不起,當(dāng)我被叫來負(fù)責(zé)這場拍賣的時(shí)候,我被告知那人的遺囑中有秘密的商定,一直到現(xiàn)在我是不答應(yīng)暴露這個(gè)秘密的。只有兒子這幅畫是要拍賣的。誰買了這幅畫誰就繼續(xù)整個(gè)遺產(chǎn),包括這幅畫。那個(gè)男人拿了兒子肖像,得到了一切?!?/p>

上帝在2000年以前給他的兒子在殘酷的十字架上受死。和這經(jīng)紀(jì)人非常相似,他今天的福音是:“兒子,兒子,誰承受這個(gè)兒子?”由于,你看,誰接納兒子誰就獲得一切。

巧取銀環(huán)

從前,有一位姓林的員外,他請了一位姓孫的先生教自己的兒子念書,講定一年零11個(gè)月給23個(gè)銀環(huán)作為報(bào)酬,林員外將銀環(huán)拿出來讓孫先生看。孫先生一看,只見23個(gè)銀環(huán)連成一串,是真貨。同意去林家。

林員外說:“這23個(gè)銀環(huán)是連成一串的,你現(xiàn)在同意去我家,這些銀環(huán)就是你的報(bào)酬,我倆寫個(gè)立約?!睂O先生允許了。

立約是林員外事先寫好的,孫先生看后,覺得沒有問題,雙方簽字了。

第二天,孫先生走進(jìn)了林員外的家門。林員外領(lǐng)著孫先生走進(jìn)自己的書房,待孫先生坐下后,他說:“這23個(gè)銀環(huán),現(xiàn)在我讓你只能砸開其中的兩個(gè)銀環(huán),”你必需每月拿走一個(gè),23個(gè)月拿完,每個(gè)月不能多拿,也不能存在我這里,假如你做不到時(shí),你拿走的銀環(huán),我要全部追回,你必需在我家,教我的兒子念完23個(gè)月的書?!?/p>

孫先生想了一會(huì)兒,說:“我可以按照你的要求來砸這串銀環(huán)?!?/p>

林員外將銀環(huán)交給孫先生,伸出兩個(gè)手指,說:“只能砸開兩個(gè)銀環(huán),多砸一個(gè)銀環(huán),這23個(gè)銀環(huán),你一個(gè)別想拿走,還要賠這串銀環(huán)。”

孫先生說:“砸壞了,我教你的兒子念四年書,不要工錢,總可以吧?”

孫先生將這串銀環(huán)從左邊往右數(shù)第四個(gè)砸開了,接著從這19個(gè)銀環(huán)中,從左往右數(shù)第七個(gè)砸開了,這一串23個(gè)銀環(huán)變成了三串,外加砸開的兩個(gè),交到林員外的手中以后,說:“我以后每月拿走一個(gè)?!?/p>

林員外做夢沒想到自己沒有難倒孫先生。

描寫人肖像作文 篇7

運(yùn)動(dòng)會(huì)在同學(xué)們的歡呼聲中結(jié)束了。這次成績雖然不是很理想,但憑著我們班對運(yùn)動(dòng)會(huì)的熱情,有朝一日,我們班定會(huì)奪得第一名!下次運(yùn)動(dòng)會(huì)來的時(shí)候??!同學(xué)們,讓我們一起來加油吧,去迎接勝利的曙光吧!感謝同學(xué)們給予我們最熱烈的支持!

雖然文章未曾寫周瑜,但是,文章從側(cè)面來描寫周瑜。從黃蓋詐降,到趁風(fēng)而行,再到火船近寨,又到二里點(diǎn)火,然后到伏兵追殺,最后到數(shù)軍合圍,讓曹軍傷亡慘重,這一切的一切,無不表現(xiàn)出了周瑜的謀略深遠(yuǎn)。

六年級議論文題目:頌蠟燭。描述蠟燭的議論文怎么寫?這篇六年級議論文900字的頌蠟燭的議論文素材范文,形象生動(dòng)的贊頌蠟燭,描寫蠟燭給人們帶來的好處。

假如我是他們的老師,如果他們不會(huì)寫作文,我會(huì)讓他們和書交朋友,在書的海洋里遨游,我要讓他們早早的去結(jié)識魯迅、冰心、李白......

時(shí)間一分一秒的流過,我終于點(diǎn)下最后一筆句號。執(zhí)起卷面,顫顫巍巍的經(jīng)過每一個(gè)同學(xué),走到講臺邊,我放下卷子,并撫平它,嘴角還帶著一絲微笑。每當(dāng)我想起我的兩位好朋友時(shí),嘴角,總是不知覺的上揚(yáng)。

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寫肖像的作文9篇


作品的質(zhì)量可以從側(cè)面反映出一個(gè)人的社交能力,撰寫文章可以增強(qiáng)我們對各種問題的敏感性,讓我們更加關(guān)注和解決這些問題。為了寫好文章,我們需要用心去對待。如果您正在尋找一篇優(yōu)秀的文章,小編向您推薦“寫肖像的作文”,請您參考閱讀本文!

寫肖像的作文 篇1

嗨!大家好。我的名字叫夏煜灃,今年九歲了,在楓橋中心小學(xué)上三年級了。

我長的特別帥氣。有一又眉清目秀的眼睛、有一個(gè)小小的鼻子,雖然鼻子小,可是鼻孔很大。于是同學(xué)們叫我大鼻孔。我還有一張玲瓏小巧的櫻桃小嘴和瘦弱的身子。我給你們講,可不要被我的外表所迷感。我可是我們班的體育委員,而且近年來我還是學(xué)校是球隊(duì)員的前鋒呢!

記得有一次,我們班的體育劉老師叫我自己一個(gè)人帶領(lǐng)著全班一起跑幾圈。于是我?guī)е覀儼?只見我揚(yáng)起了頭,弓著身子,手臂擺動(dòng)著,好像一頭正在草原上奔騰地駿馬。此時(shí)我們班的所有人都累得氣喘噓噓、大汗淋淋。只有我一個(gè)人覺得一點(diǎn)點(diǎn)也不疲倦。我想把同學(xué)都弄得非常累。于是我便一口氣跑了十一圈,把同學(xué)們累得都快要累岔氣了??晌覅s才耗掉了一點(diǎn)點(diǎn)精力。接著,老師又讓我領(lǐng)著全同學(xué)們一起去跳繩。于是我扯著嗓門大喊著:跳繩必須要跳五百個(gè)。于是全班只能生氣地去跳五百下跳繩了。

你們喜不喜歡我這個(gè)精神小伙呢?如果喜歡的我,請寄一封信給我看哦!

寫肖像的作文 篇2

我突發(fā)奇想,為什么不給姥姥畫像呢?說干就干,拿來了板、白紙和鉛筆,走到姥姥的房間里。

姥姥,您坐著別動(dòng),我來給您畫像!姥姥高興地說:好??!不過不要把我畫得好看點(diǎn)哦!我點(diǎn)了點(diǎn)頭,把紙放在板上,拿起鉛筆準(zhǔn)備畫。稍等!姥姥停了一下,我先換件衣服!我連忙說:姥姥,這是肖像,不用涂顏色!姥姥又坐回了椅子上。

我拿起筆,只揮了幾下就畫好了!一看,額,我竟然把姥姥畫得像一只站立的貴賓犬,因?yàn)槔牙训念^發(fā)是卷發(fā),而且姥姥的毛衣還有點(diǎn)卷毛。我怕被姥姥看到,馬上把那張紙折起來,放進(jìn)我的口袋里。

好了嗎?我搖了搖頭,還沒呢!我這次畫得很慢很慢,可畫了半天還是一個(gè)輪廓。因?yàn)槔牙训念^發(fā)實(shí)在太難畫了。好了沒,都過了一個(gè)小時(shí)了!姥姥催促道。我說:還沒呢。姥姥走過來一看,一張空白紙!她氣了:都畫了一個(gè)小時(shí)了,你一點(diǎn)都沒畫?我說:我第一張?jiān)缇彤嫼昧?!姥姥見我把手一直放在口袋里,便摸了摸我口袋,搶出一張紙,我暗叫不好?/p>

果然姥姥看了后大為光火:你怎么把我畫得這么像一只狗?我委屈地回答:姥姥,誰叫你的頭發(fā)那么那么難畫!姥姥說:那你說誰的頭發(fā)好畫!爸爸和爺爺,因?yàn)樗麄兊念^發(fā)只用畫幾點(diǎn)就行了!姥姥無話可說。可憐的姥姥,碰上我這么個(gè)畫畫高手給她畫肖像。

寫肖像的作文 篇3

嗨嘍!第一次見面我就來個(gè)自我介紹,估計(jì)你們早就等不及,這是我了吧。別急別急,聽我慢慢道來。

我不胖不瘦相貌平平成績一般稍微中上。令人最氣人的是我有一個(gè)小短腿??刹灰欢ㄐ《掏染捅却箝L腿遜色呀。我對自己容貌最有信心的地方,是一雙炯炯有神的大眼睛。可是我最沒信心的,就是我的鼻子。哎,又扁又平的,算了,不說了,說了我又是一把鼻涕又是一把淚的。不過主要還是心靈美吧。

俗話說得好江山易改,本性難移。愛貪小便宜的我??山?jīng)常在社會(huì)上賺錢呢。怎么個(gè)賺錢法呢?假如我走,在街上,正好我又沒帶錢買水,那時(shí)你就要放開視野眼睛一亮,尤其是瞄準(zhǔn)超市門口,一般都會(huì)推銷酸奶飲料的,而且可能還會(huì)是吃嘍,我一本正經(jīng)地走過去問這個(gè)好吃嗎?什么牌子的呢?推銷員巧舌如簧的告訴我:這個(gè)酸奶打個(gè)廣告可好,喝了就像現(xiàn)在的風(fēng)味酸奶,王俊凱易烊千璽王源品牌。推銷員又說不要看這個(gè)貴這可以打折的我說哦打折后多少錢,他仔細(xì)的打量我一下。說您到底買不買呢?我說看看吧,好喝我就買。推銷員一聽連忙拿起杯酸奶往杯子里倒得滿滿的我咕嚕咕嚕一喝。嗯不錯(cuò),可是價(jià)格?推銷員見狀,馬上說小姑娘呀,我實(shí)話跟你講吧,我平常不給人打折的,我現(xiàn)在偷偷給你打折,你別跟別人講,我說我剛才沒事出來可以再試一下仔細(xì)品嘗一下嗎?推銷員說可以可以你是吧。我馬上拉起兩三杯,馬上開跑。嘻嘻,就在這時(shí)候推銷員。一轉(zhuǎn)眼看到?jīng)]反應(yīng)到珠海小姑娘小姑娘,我躲在一個(gè)路燈旁貪婪的喝的,那幾杯酸奶,想我心中其實(shí)快樂又是懼怕??鞓返氖俏医Y(jié)課了,又沒花錢的情況下懼怕的,是我做的虧心事太多不好吧。最后我善良的心勸服了我我還是去道歉了,并買了一酸奶。這個(gè)就是一個(gè)貪吃又善良的我。

你們喜歡這樣的我嗎?

寫肖像的作文 篇4

一頭不長不短的頭發(fā),閃閃發(fā)光的眼睛,薄薄的嘴唇,上挑的粗眉,長長的睫毛,這些形象就構(gòu)成了我,一個(gè)普普通通又實(shí)實(shí)在在的小學(xué)生形象。

媽媽,這道題你說的不對,應(yīng)該是我的做法才對。我爭辯道,都跟你說多少遍啦,這道題是有規(guī)律的,你偏不信媽媽無奈地?fù)u搖頭,瞧瞧你這倔強(qiáng)樣,長大了容易吃虧。我才不信呢,這道題明明就是這樣的。我嘟著嘴,就是不服輸。不熟悉我的人,都會(huì)以為我是一個(gè)文靜、話少的孩子,其實(shí)不然,和我相處久了,就會(huì)發(fā)現(xiàn)我是個(gè)絕頂?shù)脑拠Z子,性子也倔。

在學(xué)習(xí)上,我認(rèn)為自己算是比較要強(qiáng)的。我一直認(rèn)為自己不比別人差,只是還不夠勤奮。別人能做好的事,我也會(huì)搏一搏。

不過可不要就此判定我是個(gè)書呆子噢!我的興趣愛好可多著呢!畫畫、舞蹈、鋼琴樣樣精通。畫畫都是靠自己自學(xué)的,雖說沒有成才,但課余時(shí)間高興了,信手涂上兩筆,也是自得其樂呢。這些,在行家眼里純屬鬧著玩的畫,卻被我整整收藏了一柜子,時(shí)不時(shí)翻出來自我陶醉一番。

我覺得自己是個(gè)挺矛盾的人。有時(shí)倔強(qiáng),極少掉淚??捎袝r(shí),我又和書中那些性格鮮明的人物同悲同喜。

好,現(xiàn)在的自畫像基本已經(jīng)勾清了輪廓,讓我再來加上一筆,給她畫上一個(gè)上翹的嘴角。誠如,每個(gè)人都應(yīng)該微笑面對生活,我也是蕓蕓眾生中的一個(gè)。

寫肖像的作文 篇5

我競選班長的理由:我會(huì)幫助同學(xué),雖然我的學(xué)習(xí)不是很好,但是,我會(huì)努力,爭取晚上不看電視,不玩電腦,我會(huì)盡我最大的努力去幫助班里的每一個(gè)同學(xué),如果同學(xué)摔倒我會(huì)小心翼翼的把他扶起來,然后給他找一個(gè)座位,并去問問他哪里摔疼了,我會(huì)給他揉一揉!

我迫不及待地把它盛到盤子里一看,像一個(gè)荷葉包著蛋黃,一看都想吃。我嘗了一口,真好吃呀!自己做的東西就是好吃。(大諾三年級作文)

下午,我們來到學(xué)校報(bào)到。見到了許久未見的同學(xué),我們都開心極了,互相交流著暑假的趣事。我忽然看到韓泓雨又來到我們班啦!還是我們學(xué)校好,還是們班好!過了一會(huì),一個(gè)新同學(xué)走進(jìn)了我們的教室,坐到了我的前面,她文文靜靜的,好像叫王秋雨,她來的可真及時(shí),帶來了秋雨!還有一位新同學(xué),她的名字我記得可清楚,叫晃悅,難道她是水滸傳里面晃蓋的后代嗎?可惜今天她沒來,明天才能見到這位新同學(xué)的真面目。

在森林深處,兔子小姐用無線廣播大聲的宣傳著:森林里一年一度的選美大賽開始了,請大家快來參加,選美大賽作文。大家聽了陸續(xù)來到了森林深處報(bào)名參加。

寫肖像的作文 篇6

《小婦人》是一本帶有自傳性質(zhì)的家庭小說,作者是美國的奧爾科特。這本書主要說的是馬奇家有四個(gè)不同性格的女孩,他們通過自己的善良和勤勞幫助自己找到了幸福與美滿的故事。雖然小說沒有跌巖起伏的情節(jié),也沒有引人入勝的懸念,但作者用他樸實(shí)的語言描寫了馬奇家中的無比強(qiáng)大的愛。這個(gè)故事中,四姐妹們的善良,和對愛的忠誠以及對親情的渴望深深地感動(dòng)了我。作者只描寫了生活中很平凡的細(xì)節(jié),是但卻能從處處微小的細(xì)節(jié)中顯露出對愛對美好生活的憧憬。

一次語文課,吳老師提了一個(gè)難題,許多同學(xué)都默不出聲,為這難題苦惱。我心里靈光一閃,有了答案,可是我沒有勇氣舉手。我只是偷偷地望著吳老師那仿佛會(huì)說話的眼睛,希望她能聞到我的芬芳

第一天上課怪老師笑容滿面的走進(jìn)教室,環(huán)視了一下同學(xué)們。刷刷刷揮動(dòng)粉筆在黑板上瀟灑的寫了逛大街三個(gè)大字。同學(xué)們頓時(shí)像沸騰了的開水似的七嘴八舌的議論起來,不可能吧?有這么美的事,只見怪老師笑而不語,又在逛大街后面寫上了學(xué)語文三個(gè)字。同學(xué)們的情緒一下子來了個(gè)急剎車。怪老師接著說同學(xué)們在逛大街的過程中,你們一定能學(xué)到不少語文知識,今天我給大家布置一個(gè)作業(yè),就是這周去街里尋找語文知識。

寫肖像的作文 篇7

我的老師叫張林麗,她一頭烏亮濃黑的美發(fā),像黑色的瀑布傾瀉而下,彎彎的柳葉眉下長著一雙大眼睛,那雙大眼睛好像有特異功能,又好像會(huì)說話似的,每當(dāng)你做了不該做的事她那雙敏捷的大眼睛就會(huì)頂?shù)哪?,發(fā)出夾著慈愛的寒光。

有一次我們課外活動(dòng)打沙包,我正玩的盡興時(shí),突然一個(gè)一年級的小男孩跑到我們?nèi)?nèi)亂跑,我推了他一把,他摔倒了并告了老師。張老師把我叫道身邊,眼睛注視著我和藹的說:“今天,你這件事情做得也太不應(yīng)該了你怎么能去推到一個(gè)剛?cè)雽W(xué)的小同學(xué)呢?他雖然頑皮可你也不應(yīng)該這樣,你可以跟他講道理嘛!”我再也忍不住了,淚水滴在胸前的紅領(lǐng)巾上羞愧難當(dāng)。

張老師的嘴使我終生難忘,從她嘴里票吹來的話語,總是那么熱情那么生動(dòng),像清甜的甘露汩汩流進(jìn)我求知的干渴的心田。

張老師講起課來總是那么生動(dòng)有趣。記得一次作文課上在將描寫人物外貌時(shí),張老師就讓我們觀察她,同學(xué)們觀察后有的說她眼睛的特點(diǎn),有的說眉毛,有的說嘴,還有的說鼻子。聽了我們的見解她總結(jié)道:“看來我雖然算不上美但她很有特點(diǎn),你們看到的是什么就寫什么,所以一定要抓住特點(diǎn)仔細(xì)描寫,寫作時(shí)用一些我們學(xué)過的優(yōu)美詞語,不過你們千萬別把我寫得像個(gè)丑八怪??!”她的話逗的我們哄堂大笑。你瞧在張老師的課上我們即學(xué)到的了知識又有一個(gè)愉快的心情這可都是她的功勞啊。

寫肖像的作文 篇8

圓圓的鵝蛋臉上嵌著一對水汪汪的大眼睛,非常有神。眼睛下面是他那直挺挺的鼻梁,它可跟那張圓圓的、紅紅的大嘴巴做了十年的“老鄰居”他是一個(gè)非常有愛心,喜歡助人為樂的同學(xué)。有一天在自習(xí)課上,我寫作業(yè)時(shí)一不小心錯(cuò)了一個(gè)字,就在鉛筆盒里找橡皮,找來找去也沒有找到,翻了半天也沒有。怎沒回事???我急的像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。想起來了,一定是昨天寫完作業(yè)忘記放到書包里了。這可剛上第一節(jié)課??!這時(shí)劉澤宇正好交完作業(yè)本走過來,看見我這么著急,便關(guān)心地問我:怎么這么著急,我無奈地回答?忘記帶橡皮了”他把一塊黑色的橡皮遞給了我”我心中十分感激:我特意走過去謝謝劉澤宇。謝謝你,他卻說,沒關(guān)系。好朋友么,不用這么客氣:這塊橡皮可以今天放學(xué)再還給我“我怕有同學(xué)沒有帶起學(xué)具,每天都多帶一塊橡皮、一把尺子。以前我對劉澤宇不是特別的了解”聽了他的話我知道了他是一個(gè)助人為樂、樂于助人的好同學(xué):我真為有這樣一個(gè)好同學(xué)而感到高興“我的同學(xué)烏黑發(fā)亮的頭發(fā),黑珍珠似的眼睛。一張能讓人笑逐顏開的櫻桃小嘴。她就是我的同學(xué)——王子琪,由于她非常搞笑。搞笑大王,記得有一次春游。當(dāng)我覺得很無聊的時(shí)候:她突然說要跳繩,我吃了一驚,心想,怎么容得下她跳繩呢,我和她也沒有帶繩呀”正當(dāng)我思考的時(shí)候。她還真跳了起來,原來是空手跳,正當(dāng)她跳得起勁的時(shí)候:我定睛一看。原來是她的零食袋被她踩爛了,虛驚一場,我以為她摔倒了。的聲音又響了起來!再仔細(xì)一看“搞笑大王,在裝哭,逗得我們捧腹大笑,害的我們笑得肚子都痛了,如果你覺得她虎頭虎腦只會(huì)搞笑,那你就大錯(cuò)特錯(cuò)了。她不光會(huì)搞笑“思維敏捷在我們班也是響當(dāng)當(dāng)?shù)陌 庇幸淮紊险n,老師讓我們續(xù)編課文,所以班里沒人舉手“都在思考”而她很快思考好,把手舉了起來,小鳥來到小馴鹿的家……。編的即快又精彩,老師不停地夸她。我要跟她做一輩子的好朋友,我的同學(xué) 我的同學(xué)中有一個(gè)死黨,他長得很酷,眼睛黑黑的,不過拍照的時(shí)候老喜歡瞇著眼睛“嘴巴大大的”一笑起來特別迷人。他的頭發(fā)短短的,站在那里腰板直直的。身手可敏捷了。記得有一次。班長,帶了很多很多的憤怒小鳥橡皮過來。大家都圍上去看,一躥就躥到第一個(gè)。伸手就抓到了好多橡皮,然后猛地一翻,就翻到了另外一張桌子上。

寫肖像的作文 篇9

寫事作文初中5今天爸爸媽媽去安順做事情,我留在家里看家,因?yàn)檫@是我第一次自己當(dāng)家,所以我很高興,很緊張。

她們走進(jìn)教室,不禁贊嘆道:好美的教室??!教室的墻是青綠色的(有利保護(hù)眼睛),每張桌子上還放著電腦,窗外是一株高大挺立的常青樹。同學(xué)們都七嘴八舌地議論著,Purper和Blue湊過去問:你們在聊什么???那位同學(xué)說:我們在聊新來的同學(xué)是誰呢!你們知道嗎?我可不知道!Blue說。

下午的英語課上,老師正準(zhǔn)備跟我們一起玩小游戲時(shí),教室里卻一直不能安靜下來,總是有同學(xué)在說小話,老師生氣了,就不再和我們一起做游戲,很嚴(yán)厲地批評同學(xué)們。我的心里很著急,我多希望同學(xué)們不要說小話,認(rèn)真聽英語老師的課??!我的內(nèi)心很難受,怕老師不再喜歡我們班。

寫肖像的作文17篇


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寫肖像的作文【篇1】

圓圓的鵝蛋臉上嵌著一對水汪汪的大眼睛,非常有神。眼睛下面是他那直挺挺的鼻梁,它可跟那張圓圓的、紅紅的大嘴巴做了十年的“老鄰居”他是一個(gè)非常有愛心,喜歡助人為樂的同學(xué)。有一天在自習(xí)課上,我寫作業(yè)時(shí)一不小心錯(cuò)了一個(gè)字,就在鉛筆盒里找橡皮,找來找去也沒有找到,翻了半天也沒有。怎沒回事?。课壹钡南駸徨伾系奈浵仭獔F(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。想起來了,一定是昨天寫完作業(yè)忘記放到書包里了。這可剛上第一節(jié)課啊!這時(shí)劉澤宇正好交完作業(yè)本走過來,看見我這么著急,便關(guān)心地問我:怎么這么著急,我無奈地回答?忘記帶橡皮了”他把一塊黑色的橡皮遞給了我”我心中十分感激:我特意走過去謝謝劉澤宇。謝謝你,他卻說,沒關(guān)系。好朋友么,不用這么客氣:這塊橡皮可以今天放學(xué)再還給我“我怕有同學(xué)沒有帶起學(xué)具,每天都多帶一塊橡皮、一把尺子。以前我對劉澤宇不是特別的了解”聽了他的話我知道了他是一個(gè)助人為樂、樂于助人的好同學(xué):我真為有這樣一個(gè)好同學(xué)而感到高興“我的同學(xué)烏黑發(fā)亮的頭發(fā),黑珍珠似的眼睛。一張能讓人笑逐顏開的櫻桃小嘴。她就是我的同學(xué)——王子琪,由于她非常搞笑。搞笑大王,記得有一次春游。當(dāng)我覺得很無聊的時(shí)候:她突然說要跳繩,我吃了一驚,心想,怎么容得下她跳繩呢,我和她也沒有帶繩呀”正當(dāng)我思考的時(shí)候。她還真跳了起來,原來是空手跳,正當(dāng)她跳得起勁的時(shí)候:我定睛一看。原來是她的零食袋被她踩爛了,虛驚一場,我以為她摔倒了。的聲音又響了起來!再仔細(xì)一看“搞笑大王,在裝哭,逗得我們捧腹大笑,害的我們笑得肚子都痛了,如果你覺得她虎頭虎腦只會(huì)搞笑,那你就大錯(cuò)特錯(cuò)了。她不光會(huì)搞笑“思維敏捷在我們班也是響當(dāng)當(dāng)?shù)陌 庇幸淮紊险n,老師讓我們續(xù)編課文,所以班里沒人舉手“都在思考”而她很快思考好,把手舉了起來,小鳥來到小馴鹿的家……。編的即快又精彩,老師不停地夸她。我要跟她做一輩子的好朋友,我的同學(xué) 我的同學(xué)中有一個(gè)死黨,他長得很酷,眼睛黑黑的,不過拍照的時(shí)候老喜歡瞇著眼睛“嘴巴大大的”一笑起來特別迷人。他的頭發(fā)短短的,站在那里腰板直直的。身手可敏捷了。記得有一次。班長,帶了很多很多的憤怒小鳥橡皮過來。大家都圍上去看,一躥就躥到第一個(gè)。伸手就抓到了好多橡皮,然后猛地一翻,就翻到了另外一張桌子上。

寫肖像的作文【篇2】

眾所周知,人物的肖像描寫是指關(guān)于人物的音容、笑貌、服飾、姿態(tài)等方面的描寫。人物的喜怒哀樂、生活經(jīng)歷、社會(huì)地位以及個(gè)性特征,常常從肖像中表露出來。恰如其分的進(jìn)行肖像描寫,有助于有助于刻畫人物的形象。

下面結(jié)合我的經(jīng)驗(yàn)介紹幾種行之有效的方法,供大家參考。

一、要選取最能突出人物個(gè)性的肖像特征來描寫。

寫肖像是為了表現(xiàn)人物性格,揭示精神世界,增強(qiáng)藝術(shù)魅力。好的肖像描寫不在于多,而在于“精”,在于能通過最簡潔的話語表現(xiàn)人物鮮明的個(gè)性特征。想必讀了著名作家魏巍的《我的老師》的朋友至今回想起來,對“我的老師”蔡蕓芝先生,還會(huì)留有深刻的印象吧。她的“美麗”應(yīng)該能夠過目不忘吧。沒有過多的語言,只有一句“右嘴角邊有榆錢大小的一塊黑痣”,一顆美人痣,就足以寫出了

蔡蕓芝先生的美麗,讓我們永遠(yuǎn)留下了深刻的美好印象。

如果要對同一個(gè)人做多次肖像描寫,除了要突出每次所要表現(xiàn)的個(gè)性,又要遵循它們間的共性。如,魯迅筆下的孔乙己,大家恐怕都很熟悉吧。在《孔乙己》中,寫“孔乙己是站著喝酒而穿長衫的唯一的人?!币痪湓捑涂偫ǖ毓串嫵隽丝滓壹邯?dú)特的身份和社會(huì)地位。他“青白臉色,皺紋間時(shí)常夾些傷痕”,可以看出他生活潦倒,營養(yǎng)不足,而又經(jīng)常被打?!按┑碾m然是長衫,可是又臟又破,似乎十多年沒有補(bǔ),也沒有洗?!笨梢钥闯鏊麘卸璩尚?,而偏要裝出很窮酸的架子,穿著破舊的長衫。魯迅對孔乙己的肖像描寫,可以說是出神入化,既突出了孔乙己的個(gè)性,又表現(xiàn)了孔乙己的共性,從而描繪了孔乙己這個(gè)備受科舉制度摧殘的清末下層知識分子的典型形象。

對同一個(gè)人做多次肖像描寫還要講究一定的順序。唐弢在《一面》一文中,對魯迅先生的肖像描寫是一個(gè)極好的范例。文中對魯迅的肖像先后作了三次描寫,既刻畫得淋漓盡致又講究了合理的順序,由遠(yuǎn)到近,由粗到細(xì),由詳?shù)铰裕烧w到局部,從而使人物隨著我的觀察和感受,逐漸豐富起來。在三次描寫中,作者自始至終抓住了人物外貌中最主要的特征“瘦”加以描寫,突出了他把整個(gè)生命都獻(xiàn)給革命事業(yè)的崇高品質(zhì)和頑強(qiáng)精神。

二、運(yùn)用確切的比喻和適當(dāng)?shù)目鋸埫鑼懭宋镄は瘛?/strong>

運(yùn)用這種手法寫人物肖像會(huì)更加鮮明、更加生動(dòng)。如魏巍在《誰是最可愛的人》中寫馬玉祥“他長著一副微黑透紅的臉膛,高高的個(gè)兒,站在那兒,像秋天田野里一株紅高粱那樣淳樸可愛”,就運(yùn)用了確切的比喻,把馬玉祥比作“秋天田野里一株紅高粱”,形象地寫出了馬玉祥——一個(gè)來自北國的青年的淳樸的氣質(zhì)。

再如魯迅在《高老夫子》中寫高老桿肩膀一扇一扇的走路的姿勢,“象木匠牽著的鉆子似的”;在《故鄉(xiāng)》中,寫豆腐西施是“凸顴骨、薄嘴唇,五十歲上下的女人站在我面前,兩手搭在髀間,沒有系裙,張著兩腳,正象一個(gè)畫圖儀器里細(xì)腳伶仃的圓規(guī)?!壁w樹理在《小二黑結(jié)婚》中,寫三仙姑“雖然已經(jīng)四十五歲,卻偏愛當(dāng)個(gè)老來俏,小鞋上仍要繡花,褲腿上仍要鑲邊,頂門上的頭發(fā)脫光了,用黑手帕蓋起來,只可惜官粉涂不平臉上的皺紋,看起來好象驢糞蛋上下上了霜?!币陨侠又兴玫谋扔鞫己艽_切,因而這種肖像描寫都能鮮明地顯示人物的性格,但是運(yùn)用這種手法并非輕而易舉就可奏效,它要求作者對人物性格有深刻的理解,對生活有細(xì)致的觀察,對喻體和本體的關(guān)系有清楚的認(rèn)識,然后才能運(yùn)用確切的比喻和適當(dāng)?shù)目鋸埵谷宋镄は窕铎`活現(xiàn)。否則,只能是一般化的泛泛比喻,也不會(huì)寫出不同人物的不同肖像,也就不能顯示出人物的個(gè)性。

三、用起綽號的方法來概括人物精神面貌和肖像特征。

魯迅先生經(jīng)常用這種方法寫小說中的次要人物。如“紅鼻子老拱”是一個(gè)酒徒,“雪花膏”是個(gè)心靈空虛的紈绔公子,“紅眼睛阿義”是個(gè)貪婪殘暴的牢頭。再如“三角臉”、“山羊胡子”、“花白胡子”、“長胡子”、“駝背五少爺”等,都是以綽號概括肖像特征的。我們同樣可以運(yùn)用這種方法,也能取得很好的效果。比如,寫一個(gè)非常肥胖的同學(xué),可以親切的說“小胖子”等等。記得一次,我要求學(xué)生寫一篇文章,題目為“我一眼就記住了他”,大家寫他時(shí)都用到了人物肖像,但是讀了之后都很少給人留下深刻的印象,原因就是沒有針對特征起綽號。我對其中一篇文章作了修改,把“一個(gè)小孩”改為“一個(gè)小不點(diǎn)兒”,并給他取綽號為“阿瞇”,結(jié)果大家讀了之后都留下了深刻的印象!

以上講了人物肖像描寫的一些方法。不管什么方法,它都要為真實(shí)地反映生活和塑造典型的人物形象服務(wù)。因此,要想寫好人物肖像首先要從生活出發(fā),作者本人必須對自己所要描繪的對象有細(xì)致的觀察和深刻的理解。

寫肖像的作文【篇3】

在外婆家的后面,有著一片菜地,菜地中也時(shí)常出現(xiàn)一位忙碌的人——外婆。

因?yàn)槲页3Hネ馄偶业木壒拾?,我對那片菜地是再熟悉不過了。菜地中的編排井然有序。東北角是一片茄子地,現(xiàn)在茄子早已過了它生存的時(shí)間,就成了蘿卜,西南角的`是一片專種青菜的地兒,靠近青菜地的一片是黃瓜地,一年四季,郁郁蔥蔥,五彩繽紛,時(shí)常充溢著菜的味道,令人心曠神怡。

外婆也自豪地說:“這片菜地是我經(jīng)營了十幾年的地?!蓖馄懦J切⌒囊硪淼仞B(yǎng)護(hù)著這些菜苗,每個(gè)中午或早晨,她都會(huì)親自去菜地查看一番??此みM(jìn)充滿露水濕漉漉的地里,蹲下身子,眼神注視著,時(shí)不時(shí)用手愛撫地揉揉,更有時(shí)還要自已聞一聞泥土??赐赀@一片,確定沒問題后,才起身去另一片,但眼神還時(shí)不時(shí)掃過先前剛剛檢查過地上,生怕有什么疏忽似的。每隔兩三星期,她都要去施次肥,挑著兩筐肥料,拿起一把大勺,仔細(xì)、均勻地灑在菜苗身上,似乎聽到了菜苗的吮吸聲。

有耕耘就有收獲。在收獲的季節(jié),外婆總會(huì)給我們一些,分享她的勞動(dòng)果實(shí)。我也從小喜歡吃外婆種的菜,感覺很甜,更有一份濃濃的親情。

最近聽說那兒要拆遷,但據(jù)稱外婆家的老房子又處于保護(hù)區(qū)里。反正,外婆舍不得,舍不得那片菜地,舍不得菜地里蘊(yùn)藏著的情誼。

寫肖像的作文【篇4】

林子雅

“啊,一看就知道上課沒與老師形成呼應(yīng)關(guān)系!”

精華老師瞪向那個(gè)寫錯(cuò)的男生,那門縫一樣的眼睛,透露出犀利?!皯?yīng)該這么寫……”沒說完,老師就踱起他的小腳尖。脖子上夾著三層肉,像是漢堡包,好像一不小心肉就劃下來了。

“你看看,等一下就把你兩半了!”說著就來了個(gè)靈活轉(zhuǎn)身。大大黑黑的像個(gè)無底洞的兩個(gè)鼻孔,對著那男生,看著有點(diǎn)滑稽。卻又不敢發(fā)聲,只能匿笑。有一次,他舉起他的小拇指,在那“無底洞”——鼻孔里扣扣,那樣子又惡心又滑稽。你懂得為什么叫他精華老師嗎?前面有暗示:“就踮起他的小腳尖,伸直那手……算式?!睂懗隽怂馨?,有多矮?不到155cm,和我差不多。開學(xué)第一天,他就在班級同學(xué)面前介紹自己:“不要看我矮就欺負(fù)我,____說過:“濃縮就是精華!”“說著他就用手指著他的腦袋。

這就是我們的精華老師。

寫肖像的作文【篇5】

5月27日上映的電影《夏天19歲的肖像》是一部青春、愛情、懸疑片。爆愛機(jī)車的19歲少年康喬,在一次騎車放飛自我的過程中,突遭意外而受傷入院。閑來無聊的他,在目光投向窗外的時(shí)候,無意間收獲到了自己生命中的女神。接下來的日子里,康喬更借來望遠(yuǎn)鏡,天天偷窺他心中的那個(gè)她,并出乎意料的拍下了她的秘密。而這,恰恰決定了他倆日后的命運(yùn)走向和歸宿。

作為影片男一號康喬的扮演者,黃子韜不僅在外形上非常貼合著康喬陽光、帥氣的人設(shè)。其內(nèi)質(zhì)中所獨(dú)有的篤定、任性、執(zhí)著,也無縫對接著影片對康喬性格特征、內(nèi)心世界的架構(gòu)和鋪排。這樣的人設(shè)和劇設(shè),就為黃子韜充分展示、發(fā)揮自己提供了可能和機(jī)會(huì)。電影中,康喬一出場就是一段非常拉風(fēng)的飆車戲份。黃子韜較為精準(zhǔn)的拿捏住了此時(shí)此刻康喬的小心思、小情緒,在他任性的眼神里,忘我的\'姿勢中,都將康喬自我、率真、不羈的一面呈現(xiàn)的恰到好處。據(jù)說,黃子韜當(dāng)時(shí)拍攝這場戲的時(shí)候是親身上陣,從最終的電影呈現(xiàn)來看,效果頗佳。

而緊接著的醫(yī)院那場戲中,盡管康喬身受重傷,躺在病床上,黃子韜卻以無所畏懼的表情,滿不在乎的言詞,進(jìn)一步將康喬作為19歲少年初生牛犢不怕虎的心性,拿捏的入木三分。只不過短短兩場戲,黃子韜就讓人深深感受到他就是康喬,康喬就是他。讓人不免感慨,即便是沒有了電影《鐵道飛虎》及《遊戲規(guī)則》動(dòng)作戲的快速剪輯“包裝”,黃子韜的演技依然是過關(guān)的,讓人眼前一亮。

寫肖像的作文【篇6】

高高的個(gè)子,圓圓的臉,黃黃的皮膚和一雙水汪汪的眼睛,這就是我一一朱育孝。

我出生于二零一二年二月二十一日黃昏,我的原名叫朱后來因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)叫這個(gè)名字的人太多了,于是,奶奶就給我了朱育孝這個(gè)名字。

我最愛看書啦。一看起書來,我就很入迷,有時(shí),甚至忘了上課的時(shí)間。當(dāng)老師批評我時(shí),我都會(huì)笑著說:書就是精神食糧啊?每天晚上,我也會(huì)看書,有時(shí)甚至?xí)o法自拔。媽媽怕我近視,天天來查夜。

我家有很多書。有歷史方面的,文學(xué)方面的,有:《水許傳》、《三國演義》、《中華上下五千年》、《史記》、《中外名人故事》、《閑云之約》、《夏洛的網(wǎng)》、《愛的教育》數(shù)都數(shù)不過來啦!

其實(shí),我不止喜歡看書,還喜歡自行車、畫畫、打籃球。

這就是我,一個(gè)活潑開朗的小男孩。

寫肖像的作文【篇7】

“我看了李嘉同學(xué)的作文,她很希望朋友生氣時(shí)別用‘神經(jīng)病’、‘傻瓜’、‘笨蛋’等不良詞語,而我想起之前因?yàn)闀r(shí)間緊,所以劉老師急,會(huì)不經(jīng)意地批評同學(xué)們,請大家原諒。我保證以后盡可能不用這些語言。”劉老師說。一時(shí)間班上響起了熱烈的掌聲,持續(xù)了很久很久……此時(shí)我想:老師的話不是最有威信的嗎?我轉(zhuǎn)念又想:每個(gè)人都不是十全十美的,敢于誠認(rèn)自己錯(cuò)誤的老師沒有多少,但劉老師就是一個(gè),我真為您驕傲――劉老師!

如果我競選上了班長,我會(huì)用清醒的頭腦來做好這項(xiàng)工作。我會(huì)帶頭認(rèn)真學(xué)習(xí),組織同學(xué)們完成各項(xiàng)任務(wù)。我會(huì)協(xié)助老師,幫助同學(xué)。我會(huì)讓那些成績不理想的同學(xué)成績突飛猛進(jìn),在課前的時(shí)候,我會(huì)協(xié)助老師,做好課前準(zhǔn)備。

寫肖像的作文【篇8】

我家有一只可愛的小白兔,它圓圓的頭上長著長長的耳朵,吃東西的時(shí)候耳朵耳朵一動(dòng)一動(dòng)的,有時(shí)耷拉著,有聲音的時(shí)候耳朵豎的直直的,眼睛圓圓的、紅紅的真像兩顆晶瑩剔透的紅寶石;左邊有三根胡須、右邊也有三根胡須;前兩只腿又細(xì)又短,尾巴很像小圓球,貼在屁股上。它的胃口可好了,媽媽給它準(zhǔn)備的水,喝水的時(shí)候小舌頭一舔一舔的。它睡覺不是趴著也不是躺著,而是縮成一團(tuán),不知道的還以為是個(gè)棉花團(tuán)呢!它還長著短短的尾巴和四只小爪子,走起路來一扭、一扭、一蹦、一跳可逗了。媽媽把它放在了一個(gè)大籠子里面,發(fā)現(xiàn)籠子里面沒有小兔子,原來它還很調(diào)皮,趁我們不在家的時(shí)候從里面跑了出來,我們趕緊找,最后在桌子下面發(fā)現(xiàn)了“媽媽在做飯,讓我給歡歡換沙子,歡歡拉了也尿了,我先把它抱到地上。然后把報(bào)紙拽出來,在給它放進(jìn)去一張干凈的紙,當(dāng)我給他拽臟紙的時(shí)候。我想媽媽每天給它換時(shí)也這樣,我也學(xué)媽媽不怕難聞,趕緊換好,我去找小兔子,它卻跑到媽媽那里要吃的了,我把它抱回來,它在我的手上一直舔我,好像在說。

寫肖像的作文【篇9】

每個(gè)人都有每個(gè)人的容貌,但每個(gè)人的容貌都是不相同的,而我的容貌是這樣的。

我的額頭比較大,看上去有些發(fā)亮,有人說這種額頭會(huì)比較聰明,平時(shí)我的五官比較端正,可我一到生氣的時(shí)候眼睛就會(huì)變大,仿佛能噴出火來,我的那兩條眉毛,很有規(guī)則的往下彎著,像圓規(guī)畫出來的兩道弧,我的嘴巴紅如胭脂,皮膚白白的,十分光滑,我的.下巴有些尖,耳朵不大不小,我的個(gè)子算是中個(gè)子,差不多1.60米左右,我?guī)е桓毖坨R,做什么事都會(huì)馬馬虎虎的,不認(rèn)真,不仔細(xì),那次,在學(xué)校,我的東西丟了,我十分著急,雙眉緊皺,可是找來找去都沒有,還是同學(xué)告訴我,我的東西其實(shí)一直都好好的放在我的課桌上,我撓了撓頭,不好意思的笑了笑,同學(xué)們都笑我是個(gè)大馬虎,不僅是在生活上,還是在學(xué)習(xí)上,我都非常的馬虎,可我認(rèn)為我的馬虎是可以改的,我其實(shí)是可以變成一個(gè)認(rèn)真仔細(xì)的人的,我要認(rèn)真的去對待每一個(gè)事情,為此,我為了這個(gè)目標(biāo)一直在努力。

這就是我,我非常喜歡我自己,因?yàn)槲視?huì)改正我的不足,彌補(bǔ)我自己的錯(cuò)誤,讓我自己成為一個(gè)會(huì)努力的人。

寫肖像的作文【篇10】

我競選班長的理由:我會(huì)幫助同學(xué),雖然我的學(xué)習(xí)不是很好,但是,我會(huì)努力,爭取晚上不看電視,不玩電腦,我會(huì)盡我最大的努力去幫助班里的每一個(gè)同學(xué),如果同學(xué)摔倒我會(huì)小心翼翼的把他扶起來,然后給他找一個(gè)座位,并去問問他哪里摔疼了,我會(huì)給他揉一揉!

我迫不及待地把它盛到盤子里一看,像一個(gè)荷葉包著蛋黃,一看都想吃。我嘗了一口,真好吃呀!自己做的東西就是好吃。(大諾三年級作文)

下午,我們來到學(xué)校報(bào)到。見到了許久未見的同學(xué),我們都開心極了,互相交流著暑假的趣事。我忽然看到韓泓雨又來到我們班啦!還是我們學(xué)校好,還是們班好!過了一會(huì),一個(gè)新同學(xué)走進(jìn)了我們的教室,坐到了我的前面,她文文靜靜的,好像叫王秋雨,她來的可真及時(shí),帶來了秋雨!還有一位新同學(xué),她的名字我記得可清楚,叫晃悅,難道她是水滸傳里面晃蓋的后代嗎?可惜今天她沒來,明天才能見到這位新同學(xué)的真面目。

在森林深處,兔子小姐用無線廣播大聲的宣傳著:森林里一年一度的選美大賽開始了,請大家快來參加,選美大賽作文。大家聽了陸續(xù)來到了森林深處報(bào)名參加。

寫肖像的作文【篇11】

今天我認(rèn)識了一個(gè)看起來亭亭玉立的女老師,但她實(shí)際是一個(gè)超級搞笑的老小孩兒。她姓彭,名大頭,是我三年級時(shí)的作文老師,我二年級時(shí)的作文老師叫彭小頭,他倆不止名字像,長相、性格都特別像,我都有點(diǎn)懷疑她們是雙胞胎了。

彭大頭老師身高差不多一米六左右,皮膚黃黃的,嫩嫩的,我想我們中國人應(yīng)該就是長這個(gè)樣子的吧。她不胖也不瘦,大概120斤左右。她的頭發(fā)總是亂糟糟的,像個(gè)鳥窩,她如果生活在野外,肯定有很多小鳥會(huì)把她那頭亂七八糟的頭發(fā)當(dāng)成一個(gè)現(xiàn)成的鳥窩的。

彭大頭老師的額頭高高的,有一點(diǎn)點(diǎn)突出,她的額頭可光滑啦,在燈光的照耀下就變得格外耀眼。彭大頭老師有兩條不彎也不作文平的眉毛,而且還是那種斷斷續(xù)續(xù)的。她的眼睛像兩顆大大的黑葡萄,有時(shí)還淘氣地把眼珠子一轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)的,有點(diǎn)像狐貍出鬼主意時(shí)候的狡猾模樣。我覺得彭老師肯定戴了隱形眼鏡,她只是想臭美一點(diǎn),把眼鏡放在家里戴吧。她的嘴巴不笑的時(shí)候還不算太大,可是笑起來就似乎可以一口就吃掉一整個(gè)大西瓜。彭老師的耳朵是那種小巧玲瓏的,被她那一頭亂七八糟的頭發(fā)擋住后就更難發(fā)現(xiàn)這對小耳朵了,必須仔仔細(xì)細(xì)地觀察好幾分鐘才能發(fā)現(xiàn)這它,我覺得這對可愛的小耳朵真是太搞笑了。

彭大頭老師應(yīng)該是最喜歡穿休閑一點(diǎn),鮮艷的衣服。她今天穿了一件白色的防彈外套和一條色彩鮮艷的長裙,還搭配了一雙漂亮的肉色高跟鞋。

寫肖像的作文【篇12】

我叫陳枳兌,今年8歲了。我有一雙閃亮的大眼睛,眼眉又黑又彎,睫毛長長的,我的大姨給我起了個(gè)外號:大眼仔。我的臉白白的,我有一張能說會(huì)道的小嘴,一雙大大的耳朵。我的衣服是五顏六色的,很可愛。叔叔阿姨們都說我很帥,我回答說:“不丑也不帥!”

媽媽說我善良、可愛。記得有一次,我和媽媽上街,我看到了一個(gè)斷了腳的老爺爺躺在地上,手中拿著一個(gè)不大不小的碗,里面有一點(diǎn)錢,口中一直說:“好心人,行行好吧!”我對媽媽說:“媽媽,給一點(diǎn)錢他好嗎?”媽媽說:“好吧。”媽媽給了我一百元錢,我把一百元錢給了老爺爺,老爺爺感激地說:“謝謝你,小朋友!”他連聲向我道謝。我說:“不用謝!”旁邊很多人都注視著我,他們的眼睛都睜得大大的。

我還喜歡看書。媽媽買了很多作文書給我看,每天早上媽媽都教我背唐詩。媽媽說:“背誦唐詩三百首,不會(huì)作詩也會(huì)呤。”無論在家里還是街上,媽媽都喜歡和我一起背唐詩,媽媽說出一句,我就接著背出下一句。

我的缺點(diǎn)是好動(dòng),上課不太認(rèn)真聽書,不太認(rèn)真做作業(yè)?,F(xiàn)在我長大了,比以前更懂事了,我每天寫日記,我長大了想做一個(gè)作家。我看到我的文章能在網(wǎng)上發(fā)表,我很高興。我幻想我變成小作家了,有很多人圍著我合影、簽名,我笑開了懷。媽媽看見了,高興極了!

我畫好自己了,睜大眼睛一看,像!又不像,我自己可真難畫呀!

寫肖像的作文【篇13】

伴隨著三月的到來,三八婦女節(jié)也隨之即將來臨,這是媽媽們的節(jié)日。今年我送媽媽什么小禮物呢。對了,就要媽媽您看看,我筆下的您,我心目中的您吧。

媽媽不高的個(gè)子,一頭烏黑的披肩卷發(fā),國字臉上鑲嵌著一雙明亮的大眼睛,小巧的鼻子,紅潤的嘴唇,說起話來就像放鞭炮似的,“噼哩啪啦”講個(gè)不停。

媽媽是我的“健康小衛(wèi)士”。每當(dāng)我的身體出現(xiàn)一點(diǎn)小狀況,媽媽總會(huì)第一時(shí)間為我采取措施,結(jié)合物理治療,藥物治療,把病毒扼在搖籃里。有時(shí)病毒來勢洶洶,我身體安全防護(hù)大軍全軍覆滅,媽媽這時(shí)就只能求救醫(yī)生這一“毒大師”了,送我去醫(yī)院接受醫(yī)生的治療??吹轿医〗】悼档?,媽媽就喜開顏笑。

媽媽又是我的“唐玄奘”。每天上學(xué)前,媽媽總會(huì)問:“今天有什么東西要帶嗎?”每天臨睡前,媽媽總會(huì)不厭其煩地問:“該做的作業(yè)都做了嗎?該準(zhǔn)備的學(xué)習(xí)用具準(zhǔn)備好了嗎?”…考試前,媽媽又要嘮叨了,“記得寫名字;看清題意,不要急于答題;做完要檢查”…媽媽的嘮叨像唐僧念經(jīng),但正因?yàn)閶寢尩膰Z叨,我才能一次次高質(zhì)量地完成老師留的作業(yè),一次次在考試中取得好成績。這一切都離不開我的“唐玄奘”。

媽媽還是一個(gè)“大偵探”。電腦游戲的魅力是無窮大的.,可我的眼睛又不爭氣,媽媽嚴(yán)格控制我的上

這就是我的“健康小衛(wèi)士”,我的“唐玄奘”,我的“大偵探”,我那可愛可親的媽媽。

媽媽感言:我是21群江蘇—小小QQ糖。這

寫肖像的作文【篇14】

我在寒假上網(wǎng)課的時(shí)候認(rèn)識了一位老師,姓儲(chǔ),名穩(wěn)穩(wěn),號戲精!

儲(chǔ)老師不僅很高而且很瘦,像一個(gè)可以活動(dòng)的電線桿。他的額頭上有著特別深的抬頭紋,皺起來仿佛就像蕩起的波紋一樣絢爛。儲(chǔ)老師有一頭烏黑的頭發(fā),本來挺完美的,可惜他的懶卻讓自己的頭看起來像一個(gè)雞窩。

儲(chǔ)老師是個(gè)十足的戲精,我敢打賭,要是他去比賽,一定可以拿小金人獎(jiǎng)的!儲(chǔ)老師的課上到處都是戲,說話是戲,人物是戲,玩具是戲,甚至連喝水都是戲呢。所以大家都叫他“戲精”。有一次上課的內(nèi)容是有趣的怪物小說,老師說他可怕怪物啦!于是就在故宮工作的歐陽鐵牛那里借了一把桃木劍,說桃木劍可以驅(qū)趕怪獸,可是后來他還說自己大戰(zhàn)怪獸300回合,最終把他打死了呢!我們都十分奇怪,儲(chǔ)老師不是說自己怕怪獸嗎?怎么還有勇氣和怪獸大戰(zhàn)呢,真是十足的“戲精”!

儲(chǔ)老師不但是一個(gè)戲精,他還是搞笑的老師。

儲(chǔ)老師有一句經(jīng)典的口頭禪,恐怕連他自己都沒有注意到。有一次上課時(shí),同學(xué)們都很懶散,不愿記筆記,只有一位同學(xué)在寫,儲(chǔ)老師表揚(yáng)了他,并把他的筆記看都沒看一眼,就拿起來向全班展示,可是全班頓時(shí)哄堂大笑,老師很奇怪,于是偷看了一眼筆記啊,讓他沒想到是這位同學(xué)的筆記竟然全都是“正”字!

原來,這個(gè)同學(xué)正在記錄老師一節(jié)課說了多少次“啊,對吧?”一筆就是一個(gè),所以一個(gè)正就是五個(gè),結(jié)果搞得老師又好氣又好笑。

儲(chǔ)老師不僅風(fēng)趣幽默,而且他很關(guān)心我們。進(jìn)步了鼓勵(lì),生日了祝福,生病了提醒……總而言之,我好喜歡這個(gè)老師!

寫肖像的作文【篇15】

嗨!大家好。我的名字叫夏煜灃,今年九歲了,在楓橋中心小學(xué)上三年級了。

我長的特別帥氣。有一又眉清目秀的眼睛、有一個(gè)小小的鼻子,雖然鼻子小,可是鼻孔很大。于是同學(xué)們叫我大鼻孔。我還有一張玲瓏小巧的櫻桃小嘴和瘦弱的身子。我給你們講,可不要被我的外表所迷感。我可是我們班的體育委員,而且近年來我還是學(xué)校是球隊(duì)員的前鋒呢!

記得有一次,我們班的體育劉老師叫我自己一個(gè)人帶領(lǐng)著全班一起跑幾圈。于是我?guī)е覀儼?只見我揚(yáng)起了頭,弓著身子,手臂擺動(dòng)著,好像一頭正在草原上奔騰地駿馬。此時(shí)我們班的所有人都累得氣喘噓噓、大汗淋淋。只有我一個(gè)人覺得一點(diǎn)點(diǎn)也不疲倦。我想把同學(xué)都弄得非常累。于是我便一口氣跑了十一圈,把同學(xué)們累得都快要累岔氣了??晌覅s才耗掉了一點(diǎn)點(diǎn)精力。接著,老師又讓我領(lǐng)著全同學(xué)們一起去跳繩。于是我扯著嗓門大喊著:跳繩必須要跳五百個(gè)。于是全班只能生氣地去跳五百下跳繩了。

你們喜不喜歡我這個(gè)精神小伙呢?如果喜歡的我,請寄一封信給我看哦!

寫肖像的作文【篇16】

他也真怪,即使在最晴朗的日子,也穿上雨鞋,帶著雨傘,而且必須穿著暖和的棉大衣。他總是把雨傘裝在套子里,把表放在一個(gè)灰色的鹿皮套子里;就連那削鉛筆的小刀也是裝在一個(gè)小套子里。他的臉也好像蒙著套子,因?yàn)樗鲜前阉卦谪Q起的衣領(lǐng)里。他戴著黑眼鏡,穿著羊毛衫,用棉花堵住耳朵眼;他一坐馬車,總要馬車夫支起車篷。總之,在這人身上能夠看出一種經(jīng)常的、難忍難熬的心意,總想用一層殼把自己包起來,仿佛要為自己制造一個(gè)套子,好隔絕人世,不受外境影響。現(xiàn)實(shí)生活刺激他,驚嚇?biāo)鲜囚[得他六神不安。也許為了替自己的膽怯、自己對現(xiàn)實(shí)的憎惡辯護(hù)吧,他老是歌頌過去,歌頌?zāi)切臎]存在過的東西;實(shí)際上他所教的古代語言,對他來說,也就是雨鞋和雨傘,使他借此躲避了現(xiàn)實(shí)生活”——契訶夫《裝在套子里的人》

[簡評]作者沒有全面地去勾勒人物的眼睛、鼻子、嘴巴,而是抓住別里科夫外形像個(gè)套子的特征,用漫畫筆法,帶有一點(diǎn)夸張式地去做淋淋盡致的描繪,刻畫了他思想僵化,迂腐呆板,因循守舊,害怕一切新生事物的性格特點(diǎn)。

寫肖像的作文【篇17】

我們班有這樣一個(gè)人:他長著一個(gè)嗅覺靈敏的鼻子,一雙水汪汪的大眼睛,遇到困難總會(huì)用微笑面對。大家一定還不知道,他還有一個(gè)拿手好戲,就是說笑,連“古板”老師都會(huì)被他弄得捧腹大笑。

一次,課外活動(dòng),老師問我們:“誰知道坐火箭有什么感覺?”這時(shí),大家有些無言語對了,因?yàn)榇蠡锒紱]坐過火箭,怎么知道坐火箭有什么感覺呢?

就在這時(shí),他卻毫不猶豫地把手高舉,老師點(diǎn)名讓他回答,可他卻調(diào)皮地說:“坐火箭當(dāng)然感覺暈了。”頓時(shí),全班哄堂大笑,但只有老師沒笑,又繼續(xù)問:“那你說說最早的社會(huì)是什么社會(huì)?!彼嗣X門,思索了一下,說:“最早的社會(huì)是黑社會(huì)。”“為什么?!崩蠋焼??!耙?yàn)楸P古沒開天辟地時(shí),大地不是一片漆黑嗎?那不是黑社會(huì)是什么社會(huì)?”笑聲又再次響起,連老師也笑了。

這個(gè)人雖然很會(huì)說笑,但有時(shí)候也會(huì)很小器。

他有個(gè)同桌,叫韋翼。有一次,韋翼寫作業(yè)時(shí)不小心寫錯(cuò)了一個(gè)字,但卻忘了帶橡皮,只好向他求救,他無奈,只好把橡皮借給了韋翼,還囑咐韋翼不要用太多,可韋翼越錯(cuò)越多,他的橡皮也一點(diǎn)一點(diǎn)“變瘦,”“夠了?!彼严鹌捻f翼手中奪了過來?!澳阌靡淮螇蛭矣?0次了,不借給你了?!边@時(shí),韋翼知道他不會(huì)再借自己了,也只好再向其他人借。

讀了我的文章,大家知道他是誰了嗎?沒錯(cuò),他就是和我一起生活,和我一起玩耍,和我一起學(xué)習(xí)的人――我自己。

大家

喜歡這樣一個(gè)又愛笑,又小器的我嗎?

關(guān)于描寫象的作文1000字(精選7篇)


幼兒教師教育網(wǎng)相關(guān)專題:“描寫的作文”。

作文占語文成績的比重不小,寫作是一個(gè)長期閱讀積累走向水到渠成的歷程。多閱讀優(yōu)秀作文有利于我們的寫作,是否你需要一點(diǎn)優(yōu)秀作文借鑒呢?因此,欄目特意整理了描寫象的作文,大家不妨來參考。希望你能喜歡!

描寫象的作文(篇1)

他,圓圓的臉蛋,忽閃忽閃的小眼睛像夜空中的明星在閃爍,微微上翹的小嘴巴,笑起來總是露出兩個(gè)深深的小酒窩。不認(rèn)識的還以為他是個(gè)文靜的小女孩。他就是我的同桌——黃雨濃。

我對我這個(gè)同桌啊,可真是又敬又嘆。

記得那是個(gè)星期五的下午。老師說要舉行口語交際,讓前后桌交流讀書收獲。我這下想:唉!我們組肯定沒戲了!而我同桌卻講了一個(gè)生動(dòng)。逼真的故事,并且他把里面人物的對話也模仿的非常像他還把那個(gè)故事的前因后果介紹的十分詳細(xì)。自從那時(shí)候,他就成了我們班有名的“故事大王”。

唉!他為什么不把聰明的腦子用到學(xué)習(xí)上??!

我們老師每天都要聽寫生字,我們都是一天天的進(jìn)步,而他卻每天都原地不動(dòng),翻開他的聽寫本??!都可以賣“雞蛋”了!每當(dāng)考試的時(shí)候,他卻在那兒玩,等玩好了,他才做卷子,當(dāng)然,肯定是考不好的!老師多次說,而他卻不聽。

這就是我的同桌,一個(gè)令人既敬又嘆的人,一個(gè)不注重文字的語言大師。愿他早日成為一個(gè)語言文字大師!

描寫象的作文(篇2)

我的同桌是班上出了名的自戀狂,每天上學(xué)的第一件事就是——甩劉海。

同桌姓王名哲,班上有三大“美女”,身為男生的他若是稱第二,就沒人敢稱第一。我每天都要受盡折磨,因?yàn)樗怀?0秒就要換一個(gè)發(fā)型,一會(huì)兒“進(jìn)步青年發(fā)”,一會(huì)兒“小姑娘發(fā)”,一會(huì)兒“呂小喬發(fā)”,王哲呀!你若是再換一個(gè)發(fā)型,連布?。ㄎ壹业男」罚┒家e手投訴了!

同桌自戀得已經(jīng)病入膏肓,到了碰他一根碎發(fā)就要抓狂的地步:”你怎么可以這樣?亂動(dòng)人家發(fā)型?”“大姐,注意形象!”這是每節(jié)課都必不可少的程序。

有次上課,老師正在訓(xùn)話,同學(xué)們都坐得端端正正,可唯獨(dú)他不停地動(dòng)來動(dòng)去。“唉!我說你呀!你再動(dòng),可就慘了!”果不其然,我心里暗想后的0。01秒,他就壯烈“犧牲”了!“王哲!去外面罰站10分鐘!”他極不情愿地走了出去,可還是沒忘甩了甩他那自認(rèn)為很帥的頭發(fā)。

同桌呀!難道你上一世是絕世美女嗎?真希望你能改改這個(gè)臭毛病,否則可對你塑造男子漢形象不利哦!

描寫象的作文(篇3)

秋天,就像一幅美麗的圖畫,它帶著清涼和溫柔,悄悄的,悄悄的,趁你沒留意,把秋天的大門打開了。

你看,秋姑娘來到了果園里,那兒有各種各樣的果樹,黃澄澄的梨像一個(gè)個(gè)小葫蘆沉甸甸的,都壓彎了枝條。橙紅色的桔子,像一團(tuán)團(tuán)橙色的毛線球,大大的柚子香極了,那果肉酸酸甜甜的,真好吃小朋友們爬在梯子上,一起摘果子,說說笑笑,可開心了。

你瞧,秋姑娘又來到了公園里,小草不再是綠色,好像是被秋姑娘染成了黃色。池塘里,魚兒也感到秋風(fēng)的涼意,害羞地躲到了荷葉下。一陣秋風(fēng)吹來,各種各樣,五顏六色的樹葉,就像蝴蝶一樣飄到了樹媽媽的腳下。在草地上,小朋友們放起了風(fēng)箏,有漂亮的蝴蝶風(fēng)箏,有歪歪扭扭的蜈蚣風(fēng)箏,還有威武的老鷹風(fēng)箏它們在空中飄來飄去,這真是風(fēng)箏的天堂。

秋天真美??!公園里,果園里,到處都藏著秋姑娘的身影,我愛你秋天!

描寫象的作文(篇4)

上天會(huì)賜給每個(gè)家庭幾個(gè)禮物,而我和妹妹便是我家的禮物。俗話說:姐妹情深。亦是如此。

妹妹今年6歲,是一個(gè)可愛又搞笑的小姑娘。她有一雙又大又亮的眼睛,一張小巧的嘴巴唧哩呱啦,能說會(huì)道,很是聰明。我和她有時(shí)好的不行,有時(shí)卻又嫌她很煩。那一次,月考的成績出來了,我懷著悲傷的心情回到家,什么話也沒說便去寫作業(yè)了,妹妹還小,也不知道我的心情,便來到我身邊,用老師般的語氣說:“范子燕,你快點(diǎn)寫作業(yè),別吃東西別講話,不然我就打你!”聽了妹妹的話,心情更糟糕了,便沒有理會(huì)她。本以為她就這樣放了我,可誰知,過了一會(huì)兒,她又開始了吐嘈模式:“范子燕,以后你得叫我姐姐,因?yàn)槲冶饶愦?,我作業(yè)早就寫完了,你怎么寫得那么慢啊,等會(huì)爸爸帶我去超市我就不帶你去了,誰叫你寫得那么慢!”此時(shí)的我頭腦發(fā)熱,好像孫悟空又一次受到了緊箍咒的襲擊,頭疼無比。終于,我大罵起來:“你煩不煩啊,走開點(diǎn),不然我就打你?!泵妹寐牭轿业脑挘拗x開了書房。在這之后,我的內(nèi)心卻又很自責(zé),為什么我的脾氣那么不好。

妹妹拿著媽媽給她的10元錢丟了小店買東西了,而我則繼續(xù)奮筆疾書,那么多的作業(yè)幾乎快要壓得我喘不過氣來,時(shí)間一分一秒地過去了,眼看天色黑的更厲害了,妹妹卻還沒有回家,擔(dān)心妹妹的我跑出了家門,終于,一個(gè)熟悉的身影向我跑來,她既調(diào)皮又開心地對我說:“妹妹,姐姐給你買了東西?!甭牭竭@話,我很吃驚,她拿著僅有的10元能買些什么東西呢?“快閉上眼睛!”她叫著。當(dāng)我睜開眼睛時(shí),看到了一個(gè)我心儀已久的修正帶。妹妹用著大人般的語氣對我說:“看,我買的沒錯(cuò)吧,就知道你喜歡這樣的,姐姐,生日快樂!”生日,今天是我的生日!煩忙的學(xué)業(yè)讓我買了這個(gè)生日禮物。我有些不可置信,眼前這個(gè)比我小9歲的妹妹是那么的關(guān)心我,是那么的天真無邪、善良可愛。望著她,我瞬間熱淚盈眶,將她一把抱在懷里,輕輕地說了聲:“謝謝妹妹?!?/p>

姐妹情深,妹妹便是我最珍貴的東西,隨關(guān)時(shí)間的流逝,我和妹妹都在一天天的成長,少了吵架多了關(guān)心和愛護(hù)。這就是我的妹妹,一個(gè)可愛、天真的小女孩。

描寫象的作文(篇5)

在我的家里養(yǎng)了幾盆花,每一盆花的葉子都是不一樣的,各有各的特點(diǎn)和形狀.

就說我家的最大的一盆吧,這幾天我發(fā)現(xiàn)它有的葉子周圍慢慢變黃了.媽媽看見了,就拿來剪刀把黃已經(jīng)大部分變黃的葉子剪掉了,媽媽說:"這樣就會(huì)重新長出新的葉子,黃葉子剪了,新的葉子的養(yǎng)料就會(huì)更多,長得也就會(huì)快一點(diǎn).

過了兩天我去看,果然,在剪掉的葉子的莖上,長出一個(gè)小小的小綠卷,我想原來葉子剛長出來就這個(gè)樣子的,好可愛啊,小小的,嫩嫩的像我們小孩子一樣.又過了兩天,葉子就出來一半了,葉片也張開了一半,再不是一個(gè)小卷了,而是一片小小的葉子了,但是比長大的葉子的綠和淡一點(diǎn),讓人不敢去動(dòng)它,好像很軟很嫩的樣子,但是也是五臟具全呢,葉脈很清楚呢.過了四五天的樣子,葉子就長很和原來差不多大了.

世界萬物真的很有趣,我們周圍到處都有,只要你認(rèn)真仔細(xì)觀察,就會(huì)明白很多東西的.

描寫象的作文(篇6)

小雞

昨天下午,我買了五只可愛的小雞。

小雞的顏色是金黃的,身上長著絨毛,活像一個(gè)個(gè)小小的絨球。它的嘴角嫩黃,是上午才生出來的。我還就給它們做了個(gè)溫馨的窩,這個(gè)窩是我精心制作而成:在奶箱子底層鋪上布,再在布上鋪上一張報(bào)紙,我又給它做了窗戶、 門,窩就完工了!每到中午,我就把它們放在陽臺上敞開養(yǎng),到了晚上,才把它放進(jìn)窩里。小雞剛來到我家的時(shí)候,有點(diǎn)認(rèn)生,不亂跑也不怎么叫。不過現(xiàn)在好了,小雞已經(jīng)不生疏了,在地上亂跑,有時(shí)很長時(shí)間才能抓住它。它一亂跑,就隨地大小便,真是使我哭笑不得。小雞喜歡吃的東西非常多,如:饃饃渣、小黃米

每當(dāng)小雞餓了,就“唧唧唧唧”叫個(gè)不停,就像在說:“小主人,我們餓了,還不快給我們喂食!”我趕忙把事先泡好的小 黃米裝進(jìn)小瓶蓋里,喂他們吃,它們就爭先恐后的搶起來。如果它們其中的一只不見了,便一起大聲呼應(yīng),直到聽到對方的聲音才罷休。小雞睡覺的時(shí)候更是有趣,它們因?yàn)榕吕?,所以擠在一起,這樣才暖和點(diǎn)。

我太喜歡小雞了,喜歡它們那美麗的外形還有那天真、活潑 、淘氣的樣子,更喜歡它們團(tuán)結(jié)的品德 。

小貓

我喜歡的小動(dòng)物有很多:頑皮的小狗、可愛的大熊貓、敏捷的猴子.其中,我最喜歡的是小貓,因?yàn)樾∝埛浅?蓯?、頑皮、聰明.,我,小伙伴的家里就養(yǎng)了一只小貓.有七個(gè)月大,我經(jīng)常和它玩耍

那只小貓很可愛.身上有一條條彩色相間的花紋.有黑色的條紋,有黃色的條紋、并還夾雜著少許白色和灰色它的爪子特別尖,爬樹非常迅速。記

得一次,我無意間嚇到了它,它,轉(zhuǎn)眼間,就爬到門前的一棵大樹上,還對我著我喵喵的叫著,感覺它很委屈似的。我突然想起,老虎也是貓科動(dòng)物,可老虎就不會(huì)爬樹呢.據(jù)說老虎還要拜貓為師呢,想想真有趣!

它不但可愛還很頑皮.一次,我?guī)Я艘恢煌婢呃鲜笕ヅ笥鸭?那只小貓看見那只“老鼠”.表現(xiàn)得非常興奮,它一口叼起“老鼠”嘴里還發(fā)出嗚嗚的叫聲.過一會(huì)兒,它用腳踩著那只“老鼠”的尾巴,并用它那炯炯有神的大眼睛注視著那只“老鼠”,發(fā)覺那老鼠一動(dòng)不動(dòng),它就小心奕奕的放開它,并就它的小爪子去觸摸那“老鼠”的耳朵.后來發(fā)覺那老鼠還是不動(dòng),就干脆趴在“老鼠”的對面看這它,仿佛是在琢磨這只“老鼠”怎么就不會(huì)動(dòng)呢過了很久,它終于發(fā)現(xiàn)這是只假“老鼠”了,于是就棄之而去了.

聽小伙伴說,他家只要有老鼠的出沒,都逃不出小貓的眼睛,不出幾日都被清理干凈了 還有幾只都被嚇跑了呢!真不知道那聰明的老鼠是怎么就被小貓給捉住的呢,我想那是因?yàn)樾∝埜勇斆鞯脑拾桑?/p>

我已經(jīng)把這只小貓當(dāng)成了我的一個(gè)小伙伴了 因?yàn)槲艺娴暮芟矚g它!

小雞

那天放學(xué)回家的路上,我買回了兩只小雞。一只有些黃,一只有些白,它長著一雙圓圓的小眼睛,尖尖的小嘴,毛茸茸的,非??蓯邸?/p>

我喂小米給它們吃,它們剛開始吃東西小心翼翼的,先輕輕的碰一下,然后再碰一下,直到確定沒有危險(xiǎn)了再吃。

我找了一個(gè)鞋盒,把小雞放在里面,小雞一心想往外跳,好像在說:“悶死了,悶死了,快放我出去”。我晚上放學(xué)回到家聽見它們在嘰嘰地叫,我趕緊過去一看,小雞不見了。原來它在地板上散步呢!還在地板上大便。我趕快去樓下的蔬菜店要了個(gè)紙箱子,把小雞放進(jìn)去。我想:這下你可跑不了了。以后小雞們果然沒再跑出來。每當(dāng)晚上打開電燈和爸爸看電視的時(shí)候它們覺得很奇怪就嘰嘰地叫,它們伴隨我度過快樂的每一天。

我愛我可愛的小雞。

小狗

我生日那天,爸爸從街上買了一只可愛的小狗送給我,我可高興了。這只小狗的皮毛是黑白相間的,全身油亮。我給它取名叫"小花"。小花的耳朵高高的聳立著,像一頭小公牛,它有一雙水汪汪的眼睛,滴溜溜的轉(zhuǎn)動(dòng)著,小花的尾巴總是高高翹著,可愛極了。

它最喜歡玩球。那時(shí)侯它還小,腿腳還站不穩(wěn),踩在球上就摔倒了。摔痛了就撲到我懷里,對我撒嬌。小狗很貪吃!有一次,我正在吃肉,小狗跑過來,在我周圍轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去,汪汪的叫著,好像在說:"小主人我要吃肉。''我只好給了它一塊,小狗叼著肉興奮地走到墻角邊,吃得津津有味。不一會(huì)兒它又來了,小花竟然還要,哎!我真拿它沒辦法。我只好又扔了一塊骨頭給它,它咬著骨頭蹦蹦跳跳地跑了。

早上,我背著書包去上學(xué),小花總把我送到門外,我走了很遠(yuǎn),小狗還不愿回家。放學(xué)回的時(shí)侯,小狗到很遠(yuǎn)的地方來接我。一看見我,就搖著尾巴跑過來,用頭頂我的腳,好像在對我問好。每當(dāng)我做完作業(yè),小花就撲到我懷里,用前腳抓抓我的手心,逗我跟它玩,我可喜歡它了。我們幾乎形影不離。

小花雖然貪玩,但它很盡職。凡有生人來我家,小花就汪汪地叫,警告他不要靠近我家。有時(shí)還要把他趕走。如果生人不走,它就站在大門前汪汪地叫,阻止陌生人進(jìn)我家,直到主人出來打招乎,小花才會(huì)搖著尾巴離開。小花真是看家地能手,我越來越喜歡小花。

小魚

前幾天,媽媽給我買了一條小魚,我看見袋子里的小魚紅紅的像一團(tuán)火。 我把小魚放進(jìn)了一個(gè)不大不小的玻璃瓶里,可是小魚動(dòng)也不動(dòng)的。我趕緊跑去問媽媽:“小魚為什么不動(dòng)呢?”媽媽告訴我說是因?yàn)樗I了。于是我

馬上去拿飼料,看見小魚吃的“嘟嘟嘟”的吐泡泡好像很開心。

到了夜晚,小魚還在擺著小尾巴游來游去。不一會(huì)兒,小魚又餓了,我又拿飼料喂它,它吃的飽飽的擺著小尾巴游來游去。

第二天,我發(fā)現(xiàn)小魚不會(huì)動(dòng)了,只是張著眼睛望著我。我把飼料放到魚缸里,可是魚兒卻無動(dòng)于衷。我跑到房間問媽媽:“究竟是怎么回事,怎么它又不吃飼料了?”我把媽媽帶到小魚的跟前,媽媽看了看告訴我小魚正在睡覺,睡得可香了。原來,小魚是張開眼睛睡覺的呀。

我的小魚,你們覺得可愛嗎?

小白兔

在我生日那天,姐姐給我買了一只小白兔,我可喜歡了!你一定很想知道我的小白兔吧!那你就跟我一起來看看吧!

我的小白兔叫花花,因?yàn)樗砩祥L著黑白相間的花紋,可漂亮了!它的尾巴雪白雪白的,像一個(gè)白色的小雪球;它的眼睛紅紅的猶如兩顆紅色的彈珠;花花的耳朵長長的,只要一點(diǎn)點(diǎn)動(dòng)靜,它的耳朵就會(huì)警惕地豎起來。花花吃東西的速度特別快,如果把一根蘿卜,放在離它一米的地方,它會(huì)立刻跑過去把蘿卜拿起來吃,嘴巴一張一合的十分迅速,一轉(zhuǎn)眼蘿卜就被它消滅掉了。

花花經(jīng)常趁我睡覺的時(shí)候捉弄我,有一天晚上我在睡覺,花花輕盈地跳上我的床,把我咬醒,我迷迷糊糊地睜開眼睛,“啊“我嚇了一大跳,我急忙把燈打開,原來是花花,這次有它好受的了。

真可惜!花花已經(jīng)死了,我想對它說:”花花我祝你在另一個(gè)世界里,過得快樂、幸福。

小鴨

我家有一只即可愛又讓人喜愛的小黃鴨。它是從市場上買來的。用手去摸一摸它那光滑的絨毛,啊!真舒服。

這只小黃鴨和我建立了濃厚的感情。它長著一身金黃色的絨毛,頭上有一點(diǎn)小黑點(diǎn),一對圓圓的小眼睛不停的動(dòng)著,一張淡黃的小嘴象一塊餅干,長在嘴上的兩個(gè)小鼻孔就象是餅干上的小芝麻,十分可愛。它的身子上有一雙又短又小的翅膀,如果它把翅膀收著的話,你要是一不留神,還可能看不見了。它腹部的毛是白色的,兩只小腳上的腳指頭被蹼連起來的,每一次,我正在做作業(yè)時(shí),小黃鴨就跳上書桌在我的稿紙上踩印幾片美麗的小楓葉。

小黃鴨最喜歡玩耍,有一次,一片樹葉從樹上掉了下來,它看見就跑過去玩?zhèn)€沒完沒了。我最喜歡看它吃食。媽媽知道小黃鴨是吃菜的“專家”,媽媽就特意買來青菜,媽媽把青菜切碎放在一個(gè)小碗里,在加一點(diǎn)自來水,最后把小米飯盛在碗里一起放在小黃鴨的“家門口”前面,小黃鴨見了好吃的飯菜,就一搖一擺的走過去,一頭扎在飯菜里吃起來,吃完了,它就挺著將軍肚慢慢的走回了自己的家睡覺了,我走過去看了看,只見它把頭放在肚子上裹成一團(tuán),象一個(gè)小絨球,如果你把它看成了球來玩,這可就是天大的笑話了。

我喜歡我家的小黃鴨,是因?yàn)槊慨?dāng)我生氣的時(shí)候,只要一看見它,我的心情就會(huì)好起來,每當(dāng)我悶悶不樂時(shí),它會(huì)用它那小眼睛盯著我,好象在給我解悶。我喜歡我家可愛的小黃鴨。

小黃牛

我爺爺家在鄉(xiāng)下,家里有一頭小黃牛,爺爺把他當(dāng)作寶貝一樣。

小黃牛很可愛,嘴總是不停地動(dòng)著,像是在撒嬌說:“主人,主人,我還要吃草,吃草?!彼难劬Ρ任覀兊难劬Υ蟮枚嗄?!眼睛是藍(lán)色的。兩片耳朵像尖尖的大樹葉插在頭上。它的兩只角在耳朵的前面,像剛剛出土的筍。小黃牛全身都是金黃的,背上的批特別硬,其他地方的皮卻軟軟的。小黃牛的腿像一根柱子,又高又粗,腳趾頭一塊一塊的硬得很,要是我的腳被它踩中,非踩扁不可。它的尾巴總是不停地甩來甩去的,可以用來拍打蒼蠅。

描寫象的作文(篇7)

7月30日,會(huì)展中心首屆流浪狗領(lǐng)養(yǎng)活動(dòng)。

走進(jìn)大廳,狗的叫聲便不絕于耳,一只只小狗看起來都是那樣的興奮???,那只黃色的小狗在籠子里不停地打圈,那只白色的小狗直往籠子上竄,噢!還有那只棕色的小泰迪,它正用前爪不停地?fù)现\子。最引我注意的是那只黑白相間的小狗,當(dāng)我靠近它時(shí),它把尾巴搖得像一朵燦爛的菊花。它的皮毛被工作人員精心梳理過,顯得既干凈又清爽。它的眼睛,烏黑烏黑的,沒有一絲雜質(zhì),好像一潭秋水一眼便可望見它心里。當(dāng)我看著它時(shí),它的嘴里還發(fā)出“嗚嗚”聲,整個(gè)身子都立起來,前爪搭在鐵籠上,當(dāng)我轉(zhuǎn)身欲走時(shí),它“汪汪”叫得急切,似乎在挽留,太可愛了!我伸出手想去摸摸它,它好像知道我的意思,竟順從地低下頭,讓我摸了它肉感性很強(qiáng)的耳朵,我心動(dòng)了,對爸爸說:“爸爸我們領(lǐng)養(yǎng)一只吧!”爸爸搖搖頭:“不行,養(yǎng)狗很麻煩的?!薄翱墒?,我要嘛!”我對爸爸撒著嬌。爸爸看了看我,笑了笑。我見爸爸不作答,忙說:“哎呀,爸爸!你就給我領(lǐng)養(yǎng)一只吧,你看他們多可愛呀?!薄笆峭蓯鄣??!卑职终f,“那好吧!我們?nèi)スぷ魅藛T那咨詢一下吧!”這時(shí)我的心如同一只小鹿跳得可歡了:終于可以擁有一只自己的小狗了。

咨詢臺這邊的人可真多呀,要排隊(duì)。在等候的那段時(shí)間里我看到了立在一旁的宣傳牌,上面寫著:愛不分貴賤,不分品種,它不在乎你購買金錢的多少,愛是守護(hù)它,不厭倦,不拋棄。讀著這段話,我的心不由得被撥動(dòng)了似的,酸酸的。我不禁想起那天在十足門口的那只流浪狗

那是一個(gè)烈日炎炎的下午,樹葉都被陽光烤焦了,變得枯黃。我饑渴難忍便去“十足”買了一根香腸和一瓶冰紅茶。剛走出店門,拐角處便出現(xiàn)了一只泰迪狗。他走起路來四肢像灌了鉛似的沉重,他的身體笨重而吃力,皮毛早就失去了青春的彈性與光澤,成了枯草一般的土黃色,腦袋有氣無力地垂掛著,還耷拉著耳朵,吐著舌頭,仿佛是一只已入暮年的老狗。當(dāng)我看著它時(shí),它的目光和我的目光擦肩而過,落在了我手中的香腸上。哦!看它肚子癟得都快貼到脊梁骨了,怕是餓急了吧。他應(yīng)該是被人拋棄的家養(yǎng)狗,不知該怎么去覓食!可當(dāng)我把香腸拋向它時(shí),他卻沒有我想象的那樣急切去進(jìn)食,而是猶猶豫豫地挪上前,目光在我和香腸之間穿梭,眉宇間凝結(jié)著一團(tuán)疑云。他走到香腸跟前咬下一小口,慢慢地試探著,嚼著,當(dāng)它放下心時(shí),才大口大口地吃起來。吃完,它抬起頭望向我時(shí),眼神極其復(fù)雜,有疑惑又充滿感激

思緒歸致眼前,無奈我只好接受現(xiàn)實(shí)爸爸仍不答應(yīng)領(lǐng)養(yǎng)小狗。爸爸說,家里太小,沒有陽臺,不是很通風(fēng),而且每天早上他和媽媽都要去上班,我要去上學(xué),誰出去遛狗?還有姐姐很怕狗!雖然諸多事實(shí)擺在眼前,可我還是對爸爸的決定表示不滿。

雖沒有領(lǐng)養(yǎng),我仍舊在空閑之余去看看小狗。期間報(bào)紙、電視上流浪狗的新聞我時(shí)常關(guān)注,當(dāng)看到流浪狗聚集的安全隱患,影響城市衛(wèi)生;當(dāng)看到流浪狗咬人事件時(shí),我才慢慢明白書中說的“人生須知負(fù)責(zé)的苦處,才能知道盡責(zé)任的樂趣!”于是,我對爸爸不領(lǐng)養(yǎng)小狗的事釋然了。

每次去領(lǐng)養(yǎng)中心總會(huì)發(fā)現(xiàn)有些狗不見,又有些狗進(jìn)入此間,它們顏色不一,年齡各不同,但我知道它們已經(jīng)得到了幸福!

寫肖像的作文集錦8篇


寫好一篇作文對我們來說是非常重要的,寫作文可以提高每個(gè)人的創(chuàng)作能力和想象力。通常好作文是修改出來的,怎樣才能寫出一篇優(yōu)秀的作文?于是,幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為你收集整理了寫肖像的作文。僅供參考,歡迎大家閱讀。

寫肖像的作文 篇1

嗨嘍!第一次見面我就來個(gè)自我介紹,估計(jì)你們早就等不及,這是我了吧。別急別急,聽我慢慢道來。

我不胖不瘦相貌平平成績一般稍微中上。令人最氣人的是我有一個(gè)小短腿??刹灰欢ㄐ《掏染捅却箝L腿遜色呀。我對自己容貌最有信心的地方,是一雙炯炯有神的大眼睛??墒俏易顩]信心的,就是我的鼻子。哎,又扁又平的,算了,不說了,說了我又是一把鼻涕又是一把淚的。不過主要還是心靈美吧。

俗話說得好江山易改,本性難移。愛貪小便宜的我。可經(jīng)常在社會(huì)上賺錢呢。怎么個(gè)賺錢法呢?假如我走,在街上,正好我又沒帶錢買水,那時(shí)你就要放開視野眼睛一亮,尤其是瞄準(zhǔn)超市門口,一般都會(huì)推銷酸奶飲料的,而且可能還會(huì)是吃嘍,我一本正經(jīng)地走過去問這個(gè)好吃嗎?什么牌子的呢?推銷員巧舌如簧的告訴我:這個(gè)酸奶打個(gè)廣告可好,喝了就像現(xiàn)在的風(fēng)味酸奶,王俊凱易烊千璽王源品牌。推銷員又說不要看這個(gè)貴這可以打折的我說哦打折后多少錢,他仔細(xì)的打量我一下。說您到底買不買呢?我說看看吧,好喝我就買。推銷員一聽連忙拿起杯酸奶往杯子里倒得滿滿的我咕嚕咕嚕一喝。嗯不錯(cuò),可是價(jià)格?推銷員見狀,馬上說小姑娘呀,我實(shí)話跟你講吧,我平常不給人打折的,我現(xiàn)在偷偷給你打折,你別跟別人講,我說我剛才沒事出來可以再試一下仔細(xì)品嘗一下嗎?推銷員說可以可以你是吧。我馬上拉起兩三杯,馬上開跑。嘻嘻,就在這時(shí)候推銷員。一轉(zhuǎn)眼看到?jīng)]反應(yīng)到珠海小姑娘小姑娘,我躲在一個(gè)路燈旁貪婪的喝的,那幾杯酸奶,想我心中其實(shí)快樂又是懼怕。快樂的是我結(jié)課了,又沒花錢的情況下懼怕的,是我做的虧心事太多不好吧。最后我善良的心勸服了我我還是去道歉了,并買了一酸奶。這個(gè)就是一個(gè)貪吃又善良的我。

你們喜歡這樣的我嗎?

寫肖像的作文 篇2

快9月10日中國教師節(jié)了。我很想給敬愛的老師送份禮物,送什么呢?送束鮮花?獻(xiàn)一首小詩?不!我要用自己手中的畫筆給老師畫一幅最能表達(dá)我情意的肖像。

鮮花什么呢?對!先畫老師的頭發(fā),老師的頭發(fā)最令我神往,由于工作過度勞累,絲絲白發(fā)過早地在她頭上出現(xiàn)了。我專心致志地畫著,望著筆下出現(xiàn)的根根白發(fā),勾起了我的回憶。記得去年夏天一個(gè)傍晚,突然下起暴雨,同學(xué)們都陸續(xù)被家長接走了,只留下我一個(gè)人。媽媽又出差,爸爸工作忙,常常廢寢忘食。我望著漸漸黑下的天,心急火燎,不由得趴在桌上委屈得哭了。心底不斷的呼喚著爸爸,你怎么還不來接我啊!這時(shí)一只手輕輕的放在我的肩上,我以為是爸爸來接我了,高興得跳起來一看是老師,有點(diǎn)不好意思。老師擦干我掛在腮上的淚。風(fēng)趣地說:"呀,這么大了,還落金豆豆?。?我不由得破涕為笑。抬起頭望著老師縷縷白發(fā),感激地不知道說什么好。老師教我們已經(jīng)很辛苦了,每天起早貪睡,有家而不顧,還這樣關(guān)心我們的生活,回家路上,我感到老師一陣陣發(fā)抖,抬頭一看,啊!老師為了不讓我淋著,把大半雨衣披在我身上了,而她自己卻淋濕了半個(gè)身子。我感動(dòng)得落下淚,雨水打在我臉上,分不親哪里是雨水,哪里是淚水。到家了,我不由得有抬頭望著老師那濕漉漉的頭發(fā),啊,那幾絲白發(fā)格外顯眼。

畫完了老師的頭發(fā),最能表現(xiàn)老師感情和特點(diǎn)的就是眼睛了。眼睛是每個(gè)人心靈的`窗戶,畫紙上,老師的眼睛向秋夜里的星星,和善而明亮,好像正親切地看著我。使我又一次展開回憶的思緒,那天課上,我看見書桌上玩具式的小油筆,手癢了,不知不覺地伸過去,在課桌下偷偷摸摸地玩了起來,真巧被老師看見了,老師看了我一眼,那目光含著責(zé)備、關(guān)懷,我一陣內(nèi)疚,趕緊端端正正地把手放在桌上,認(rèn)真諦聽老師講課。

接著我又畫了老師的嘴,老師的嘴使我終生難忘,從她嘴里送出的話語,總是那么熱情,那么生動(dòng)像股股甘露汩汩地流進(jìn)我那求知的干渴的心田孜孜不倦,循循善誘,用那言語為我們傳播了知識的種子和革命的思想,每當(dāng)我遇到困難和挫折時(shí),就會(huì)想起您那親切的鼓舞的言語。

望著老師的肖像,注視著她那和善、熱情的眼睛和慈祥的面容,我對老師的敬意和深情更加進(jìn)一步深了,?。∽鹁吹睦蠋?-人類靈魂的工程師,向您獻(xiàn)上這份禮物,它代表我對老師的美好祝愿和純真深厚的感情。

寫肖像的作文 篇3

王老師是我們的數(shù)學(xué)老師,他非常親切,和我們就像朋友一樣,所以我們喜歡稱他為“老王”。

老王高高的個(gè)子,胖胖的身材,一雙含笑的大眼睛透著幽默。說起這位老師他可是與眾不同。

恐怕沒有人喜歡說自己笨,而王老師卻愛把笨放在自己身上。上數(shù)學(xué)課時(shí),老師講完了課,便會(huì)說:“唉喲,這道題我不會(huì)了,誰來給我講一講???”全班同學(xué)都興奮地舉起了手。老師說:“來!宋柏義,請上臺?!彼伟亓x便站到講臺上滔滔不絕地講起來。講完了,王老師說:“宋老師講的好不好???”全班齊聲說:“好!”宋柏義自豪地走下了講臺,其他同學(xué)也都期待著下一次自己也能有施展的機(jī)會(huì)。

“今天數(shù)學(xué)考試,同學(xué)們可要好好答卷??!”王老師站在講臺前態(tài)度和藹地說。

一會(huì)兒,有幾位同學(xué)答完了考卷,便偷偷地搞起了“地下工作”,王老師看見了,便不動(dòng)聲色地對他們說:“你們答得很快,都是一百分?!蹦菐孜煌瑢W(xué)臉上露出了得意的笑容,這時(shí),只聽王老師話鋒一轉(zhuǎn)說:“如果我在卷子上發(fā)現(xiàn)了錯(cuò)題,便雙倍扣分?!蹦菐讉€(gè)同學(xué)剛才還在笑的臉一下子僵住了,馬上意識到自己錯(cuò)在哪兒,全都安靜了下來。

這就是我們的老王,一個(gè)親切又幽默的教師。

寫肖像的作文 篇4

圓圓的鵝蛋臉上嵌著一對水汪汪的大眼睛,非常有神。眼睛下面是他那直挺挺的鼻梁,它可跟那張圓圓的、紅紅的大嘴巴做了十年的“老鄰居”他是一個(gè)非常有愛心,喜歡助人為樂的同學(xué)。有一天在自習(xí)課上,我寫作業(yè)時(shí)一不小心錯(cuò)了一個(gè)字,就在鉛筆盒里找橡皮,找來找去也沒有找到,翻了半天也沒有。怎沒回事啊?我急的像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。想起來了,一定是昨天寫完作業(yè)忘記放到書包里了。這可剛上第一節(jié)課啊!這時(shí)劉澤宇正好交完作業(yè)本走過來,看見我這么著急,便關(guān)心地問我:怎么這么著急,我無奈地回答?忘記帶橡皮了”他把一塊黑色的橡皮遞給了我”我心中十分感激:我特意走過去謝謝劉澤宇。謝謝你,他卻說,沒關(guān)系。好朋友么,不用這么客氣:這塊橡皮可以今天放學(xué)再還給我“我怕有同學(xué)沒有帶起學(xué)具,每天都多帶一塊橡皮、一把尺子。以前我對劉澤宇不是特別的了解”聽了他的話我知道了他是一個(gè)助人為樂、樂于助人的好同學(xué):我真為有這樣一個(gè)好同學(xué)而感到高興“我的同學(xué)烏黑發(fā)亮的頭發(fā),黑珍珠似的眼睛。一張能讓人笑逐顏開的櫻桃小嘴。她就是我的同學(xué)——王子琪,由于她非常搞笑。搞笑大王,記得有一次春游。當(dāng)我覺得很無聊的時(shí)候:她突然說要跳繩,我吃了一驚,心想,怎么容得下她跳繩呢,我和她也沒有帶繩呀”正當(dāng)我思考的時(shí)候。她還真跳了起來,原來是空手跳,正當(dāng)她跳得起勁的時(shí)候:我定睛一看。原來是她的零食袋被她踩爛了,虛驚一場,我以為她摔倒了。的聲音又響了起來!再仔細(xì)一看“搞笑大王,在裝哭,逗得我們捧腹大笑,害的我們笑得肚子都痛了,如果你覺得她虎頭虎腦只會(huì)搞笑,那你就大錯(cuò)特錯(cuò)了。她不光會(huì)搞笑“思維敏捷在我們班也是響當(dāng)當(dāng)?shù)陌 庇幸淮紊险n,老師讓我們續(xù)編課文,所以班里沒人舉手“都在思考”而她很快思考好,把手舉了起來,小鳥來到小馴鹿的家……。編的即快又精彩,老師不停地夸她。我要跟她做一輩子的好朋友,我的同學(xué) 我的同學(xué)中有一個(gè)死黨,他長得很酷,眼睛黑黑的,不過拍照的時(shí)候老喜歡瞇著眼睛“嘴巴大大的”一笑起來特別迷人。他的頭發(fā)短短的,站在那里腰板直直的。身手可敏捷了。記得有一次。班長,帶了很多很多的憤怒小鳥橡皮過來。大家都圍上去看,一躥就躥到第一個(gè)。伸手就抓到了好多橡皮,然后猛地一翻,就翻到了另外一張桌子上。

寫肖像的作文 篇5

一頭不長不短的頭發(fā),閃閃發(fā)光的眼睛,薄薄的嘴唇,上挑的粗眉,長長的睫毛,這些形象就構(gòu)成了我,一個(gè)普普通通又實(shí)實(shí)在在的小學(xué)生形象。

媽媽,這道題你說的不對,應(yīng)該是我的做法才對。我爭辯道,都跟你說多少遍啦,這道題是有規(guī)律的,你偏不信媽媽無奈地?fù)u搖頭,瞧瞧你這倔強(qiáng)樣,長大了容易吃虧。我才不信呢,這道題明明就是這樣的。我嘟著嘴,就是不服輸。不熟悉我的人,都會(huì)以為我是一個(gè)文靜、話少的孩子,其實(shí)不然,和我相處久了,就會(huì)發(fā)現(xiàn)我是個(gè)絕頂?shù)脑拠Z子,性子也倔。

在學(xué)習(xí)上,我認(rèn)為自己算是比較要強(qiáng)的。我一直認(rèn)為自己不比別人差,只是還不夠勤奮。別人能做好的事,我也會(huì)搏一搏。

不過可不要就此判定我是個(gè)書呆子噢!我的興趣愛好可多著呢!畫畫、舞蹈、鋼琴樣樣精通。畫畫都是靠自己自學(xué)的,雖說沒有成才,但課余時(shí)間高興了,信手涂上兩筆,也是自得其樂呢。這些,在行家眼里純屬鬧著玩的畫,卻被我整整收藏了一柜子,時(shí)不時(shí)翻出來自我陶醉一番。

我覺得自己是個(gè)挺矛盾的人。有時(shí)倔強(qiáng),極少掉淚??捎袝r(shí),我又和書中那些性格鮮明的人物同悲同喜。

好,現(xiàn)在的自畫像基本已經(jīng)勾清了輪廓,讓我再來加上一筆,給她畫上一個(gè)上翹的嘴角。誠如,每個(gè)人都應(yīng)該微笑面對生活,我也是蕓蕓眾生中的一個(gè)。

寫肖像的作文 篇6

“三八”婦女節(jié)就要到了,我送什么禮物給媽媽呢?對了,我就用自己手中的筆給媽媽畫一幅肖像畫送給媽媽吧!

當(dāng)我拿出紙和筆后,想起媽媽不在家,又想給媽媽一個(gè)驚喜,就只能想著媽媽的面龐來慢慢描繪了。先從媽媽的頭發(fā)開始畫起:長長的頭發(fā)披在兩肩,又黑又亮。

畫完了頭發(fā),再畫什么呢?嗯,畫臉,兩道彎彎的眉毛下有一雙水靈靈的大眼睛,眼角邊已有幾絲皺紋,我想,這一定是由于媽媽為這個(gè)家奔波勞累而留下的吧。但我還是要把媽媽的臉畫得漂漂亮亮的,她看了一定會(huì)高興的。

然后我拿出彩色筆在旁邊寫著:媽媽,節(jié)日快樂!長吁一口氣說:“終于畫完了?!蓖医o媽媽畫的肖像畫,媽媽對我的愛還有我對媽媽的敬愛和感激之情,全部融合在這幅肖像畫里。到了“三八”婦女節(jié)那天,當(dāng)我把這幅畫送給媽媽時(shí),我想她一定會(huì)非常高興的……

寫肖像的作文 篇7

我家有一只可愛的小白兔,它圓圓的頭上長著長長的耳朵,吃東西的時(shí)候耳朵耳朵一動(dòng)一動(dòng)的,有時(shí)耷拉著,有聲音的時(shí)候耳朵豎的直直的,眼睛圓圓的、紅紅的真像兩顆晶瑩剔透的紅寶石;左邊有三根胡須、右邊也有三根胡須;前兩只腿又細(xì)又短,尾巴很像小圓球,貼在屁股上。它的胃口可好了,媽媽給它準(zhǔn)備的水,喝水的時(shí)候小舌頭一舔一舔的。它睡覺不是趴著也不是躺著,而是縮成一團(tuán),不知道的還以為是個(gè)棉花團(tuán)呢!它還長著短短的尾巴和四只小爪子,走起路來一扭、一扭、一蹦、一跳可逗了。媽媽把它放在了一個(gè)大籠子里面,發(fā)現(xiàn)籠子里面沒有小兔子,原來它還很調(diào)皮,趁我們不在家的時(shí)候從里面跑了出來,我們趕緊找,最后在桌子下面發(fā)現(xiàn)了“媽媽在做飯,讓我給歡歡換沙子,歡歡拉了也尿了,我先把它抱到地上。然后把報(bào)紙拽出來,在給它放進(jìn)去一張干凈的紙,當(dāng)我給他拽臟紙的時(shí)候。我想媽媽每天給它換時(shí)也這樣,我也學(xué)媽媽不怕難聞,趕緊換好,我去找小兔子,它卻跑到媽媽那里要吃的了,我把它抱回來,它在我的手上一直舔我,好像在說。

寫肖像的作文 篇8

彭大頭老師身高差不多一米六左右,皮膚黃黃的,嫩嫩的,我想我們中國人應(yīng)該就是長這個(gè)樣子的吧。她不胖也不瘦,大概120斤左右。她的頭發(fā)總是亂糟糟的,像個(gè)鳥窩,她如果生活在野外,肯定有很多小鳥會(huì)把她那頭亂七八糟的頭發(fā)當(dāng)成一個(gè)現(xiàn)成的鳥窩的。

彭大頭老師的額頭高高的,有一點(diǎn)點(diǎn)突出,她的額頭可光滑啦,在燈光的照耀下就變得格外耀眼。彭大頭老師有兩條不彎也不平的眉毛,而且還是那種斷斷續(xù)續(xù)的。她的眼睛像兩顆大大的黑葡萄,有時(shí)還淘氣地把眼珠子一轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)的,有點(diǎn)像狐貍出鬼主意時(shí)候的狡猾模樣。我覺得彭老師肯定戴了隱形眼鏡,她只是想臭美一點(diǎn),把眼鏡放在家里戴吧。她的嘴巴不笑的時(shí)候還不算太大,可是笑起來就似乎可以一口就吃掉一整個(gè)大西瓜。彭老師的耳朵是那種小巧玲瓏的,被她那一頭亂七八糟的頭發(fā)擋住后就更難發(fā)現(xiàn)這對小耳朵了,必須仔仔細(xì)細(xì)地觀察好幾分鐘才能發(fā)現(xiàn)這它,我覺得這對可愛的小耳朵真是太搞笑了。

彭大頭老師應(yīng)該是最喜歡穿休閑一點(diǎn),鮮艷的衣服。她今天穿了一件白色的防彈外套和一條色彩鮮艷的長裙,還搭配了一雙漂亮的肉色高跟鞋。

描寫場面熱鬧的作文600字(精選7篇)


網(wǎng)絡(luò)時(shí)代學(xué)會(huì)寫作是人們必備的素養(yǎng),寫作文的實(shí)質(zhì)是去感悟生活,用自己的筆去描繪生活的酸甜苦辣。沒有詞匯和寫作素材,當(dāng)然無法寫出優(yōu)秀的作文。如何寫出高質(zhì)量的作文呢?請你閱讀小編輯為你編輯整理的《描寫場面熱鬧的作文》,供你閱讀參考,并請收藏本頁面!

描寫場面熱鬧的作文 篇1

熱鬧的集市

毛鉉博

今天是我們趕集的日子。

一大早,趁著人少,我們跟著爸爸早早地來到了店里。過了一會(huì)兒,街道上就開始漸漸地?zé)狒[了起來,路上的車輛慢慢地排起了長龍,車輛中間是不是穿插著前來趕集的行人。一瞬間,街道上變得人山人海,此起彼伏的喇叭聲響個(gè)不停,街道上頓時(shí)炸開了郭。

街道兩旁,小販們竭力地吶喊著。有賣衣服的,手中拿著喇叭大聲喊著:“清倉大甩賣,五折優(yōu)惠”。

只見幾個(gè)人正試穿著衣服,嘴里說著什么,似乎在討論這衣服合不合身,好不好看;有賣水果的,幾個(gè)趕集的婦女正挨挨擠擠地圍著水果販子的車,精心地挑選著水果,時(shí)不時(shí)傳來討價(jià)還價(jià)的聲音;還有賣氣球的販子,被一圈踮起腳夠氣球的孩子圍著,時(shí)不時(shí)傳來小孩的歡呼聲和氣球的爆炸聲。

不遠(yuǎn)處,還有農(nóng)民伯伯挑著自家種植的蔬菜,招呼著來來往往前來趕集的行人。

這次的集市真是熱鬧非凡啊!

描寫場面熱鬧的作文 篇2

鳳簫聲動(dòng),玉壺光轉(zhuǎn),一夜魚龍舞。宋代詞人辛棄疾筆下的元宵節(jié)是繁華且美麗的。今年與往年不同,我們在學(xué)校里度過了一個(gè)熱鬧的元宵節(jié)。

正月十五的那天下午,一下課同學(xué)們便興奮地布置教室,將桌椅合并,分為六組,鋪上桌布。

活動(dòng)開始啦,我們分工明確,有的包元宵,有的搓小圓子,忙得熱火朝天。我拽下一些面團(tuán),左手捏一捏,右手揉一揉。小小的面團(tuán)熱乎乎,軟綿綿的,抓在手里十分舒服。我先將面團(tuán)搓圓,放在左手虎口處,手指曲起,輕輕捏住。右手大拇指從面團(tuán)中間掏個(gè)小洞,底不要掏通,呈一個(gè)小酒杯狀。然后用勺子挖一些芝麻餡倒入杯內(nèi),用手指將杯口封住,捏緊。最后雙手窩起把裝了餡的面團(tuán)放在手心,使些力氣搓圓,這樣一個(gè)白嫩嫩的元宵就包好啦!再看看旁邊的同學(xué),也都有說有笑地包著,不一會(huì)兒,搓圓子的同學(xué)前,擺好了一個(gè)個(gè)如彩珠般五彩繽紛的小圓子。

元宵下鍋啦!一個(gè)個(gè)白白胖胖的元宵跳入鍋內(nèi)。一開始趴在鍋底如嬰兒般酣睡著。過了一會(huì)兒,他們睡醒了,一個(gè)接一個(gè)地浮上來,探出了小腦袋。鍋中咕嘟咕嘟地冒著泡,元宵娃娃們隨著水的沸騰,歡快地嬉戲著。

元宵煮好了,打開布滿水氣的鍋蓋,一陣白氣徐徐上升,青煙裊裊,人影綽綽。同學(xué)們包元宵,吃元宵,老師們在前面煮元宵,每個(gè)人都忙得不亦樂乎,教室里一派歡樂溫馨的畫面。

舀起一個(gè)湯圓,輕輕咬下一口,糯米的香與芝麻餡的甜充斥著口腔,緩緩下喉,甜進(jìn)了心里。這個(gè)元宵節(jié),讓人難忘!

描寫場面熱鬧的作文 篇3

我的老家在江西,那里牛羊成群,物產(chǎn)豐富,是個(gè)美麗溫馨的好地方。

老家有很多農(nóng)田,田埂邊上的牛特別多,各種各樣的牛分散在各個(gè)角落吃草,它們有的身上布滿了一塊一塊的黑白圈圈花紋,有的全身一片漆黑,體形龐大,我心里猜想:它很有可能是一頭大水牛吧。還有的身邊帶著一頭小牛崽子,在田埂里到處閑逛。一頭頭體形龐大的牛站在一起,就像給田野變出了一幅圖畫,使田野變得絢麗多彩。

從家門口朝遠(yuǎn)處望去,一眼就可以看見遠(yuǎn)處那所灣溪小學(xué)。雖說小學(xué)面積不大,但看上去卻精致小巧。你瞧,那旗桿雖然跟城市里的小學(xué)的旗桿相比,是短了許多,可是鄉(xiāng)下的人并不這么想,他們將那短小的旗桿的底部,緊緊地插在了用瓦片做的屋頂上,那樣就可以讓那原本短小的旗子,插在高高的屋頂上隨風(fēng)飄揚(yáng),顯得這所小學(xué)在村里氣志昂揚(yáng)。

奶奶家門口,有條干凈清澈的小溪,溪面上有一座用木頭做的獨(dú)木橋,想去對岸的那些人,都走這座獨(dú)木橋過河。獨(dú)木橋總共分為七截,每走過一小段都會(huì)有些膽顫心驚的感覺,因?yàn)槊看巫呱蠘?,腳下的木頭都會(huì)使勁晃動(dòng),讓人擔(dān)心隨時(shí)會(huì)掉下橋去。

雖然老家沒有繁華熱鬧的場面,但在我心中,它永遠(yuǎn)都是人間天堂。

描寫場面熱鬧的作文 篇4

熱鬧的體育館

李欣憶

“怎么也飛不出,花花的世界,我就是一只,酒醉的蝴蝶!”

哦,體育館的大廣場上人山人海,跳廣場舞的人就占據(jù)了整個(gè)廣場的五分之二。有的人在廣場上狂歌熱舞,少許人還一邊牽著一條小狗,一邊跟著音樂跳舞,小狗也開始張牙舞爪,總之音樂響徹云霄,似乎在幾十里外也能聽得見;有的人在門口高談闊論,那聲音好像習(xí)近平總書記演講般大聲;時(shí)不時(shí)還傳來電瓶車“滴——”的停車聲,那聲音真是清脆悅耳,讓人覺得心曠神怡。

跨入寬闊的跑道,只覺一陣涼風(fēng)迎面撲來,定睛一看,一位位“運(yùn)動(dòng)健將”飛一般地跑過去,漸漸滴下的汗珠滑到下巴,又滾落到地上。這里面依然熱鬧,有的為自己把足球踢進(jìn)球門而驚呼“我進(jìn)了,我進(jìn)了!”有的小朋友玩沙子玩出花樣來了,可高興壞了,咧著小嘴嘿嘿笑。

夏天的游泳館也挺熱鬧,大家都頂不住太陽的熱情似火,于是大伙們來到了清涼解暑的游泳池。瞧,那個(gè)小孩拍打著水花,雪白的浪花砸到另一個(gè)小朋友的臉上,被水花砸到的那個(gè)人開啟了“絕地反擊”……

多么熱鬧的體育館啊,你們快來看看吧!

描寫場面熱鬧的作文 篇5

熱鬧的運(yùn)動(dòng)會(huì)

梁軒誠

秋風(fēng)蕭瑟,落葉飛舞,一年一度的秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)終于在同學(xué)們的期盼中拉開了序幕。

隨著開幕式的結(jié)束,整個(gè)操場開始沸騰起來了,只見運(yùn)動(dòng)員們個(gè)個(gè)充滿信心,生龍活虎的,有的在小跳,有的在小跑,有的在壓腿,做著賽前熱身運(yùn)動(dòng)。

在紅色的塑膠跑道上只聽“砰”的一聲,運(yùn)動(dòng)員們好像離弦的箭一樣,飛快地向前跑去。這時(shí),跑道兩邊的同學(xué)肩挨著肩,大家不斷地吶喊“加油加油”。在一片片吶喊聲中,運(yùn)動(dòng)

員們爭先恐后,你追我趕,不一會(huì)兒功夫,場上便進(jìn)入了白熱化階段。

緊接著是激烈的接力賽,整個(gè)操場頓時(shí)炸開了鍋,拉拉隊(duì)們踮起腳尖,揮動(dòng)雙手,高聲吶喊。運(yùn)動(dòng)員們你追我趕,勝負(fù)難分,整個(gè)操場充滿了熱鬧的氣氛,大家都取得了好成績。

運(yùn)動(dòng)會(huì)在大家的沸騰聲中結(jié)束。

描寫場面熱鬧的作文 篇6

熱鬧的操場

吳雨辰

“?!毕抡n了!同學(xué)們像剛出籠的小鳥,從每一個(gè)教室沖了出來,跑到操場上,操場上頓時(shí)熱鬧了起來。

有的在踢毽子,有的在打籃球,有的在跳橡皮筋,他們上一跳,下一蹦,左一勾,右一繞,看得我眼花繚亂。

這時(shí),我看見有許多同學(xué)在玩跳房子,他們先用粉筆畫上一些格子,一個(gè)格子單腳跳,兩個(gè)格子雙腳跳,一個(gè)有四層,在最頂層,他們畫了一個(gè)半圓。一個(gè)小女孩先把一塊小石子扔向了第二格,之后她開始跳了,“一、二、三”大家?guī)退龜?shù),只見她跳到第二個(gè)格子時(shí),突然停了下來,繞過了小石子。

輪到小男孩跳了,他握了握拳頭,為自己加油打氣,只聽“咚”的一聲,小石子扔到了第二個(gè),同樣的他也繞過了小石子,順利地到了第三格。這時(shí),我聽見有人在喊:“踩線了,踩線了!”唉!真是出師不利??!又輪到小女孩了,她這回直接擲到了第三格,于是,她迅速地跳到了半圓格子里:“哦!贏了!贏了!”

他們一輪一輪地跳著,跳得大家都捧腹大笑,前仰后合。這時(shí),“叮——”上課鈴響了,同學(xué)們意猶未盡,紛紛回到了教室,操場頓時(shí)安靜了……

描寫場面熱鬧的作文 篇7

超市會(huì)員日

趙瑄妮

走進(jìn)超市,里面的商品琳瑯滿目,讓人眼花繚亂!有美味的水果,有精美的玩具,有漂亮的服飾,還有無數(shù)的生活用品。首先吸引我的是水果區(qū),你們瞧,大大的沙地西瓜,披著綠綠的衣裳被我拍得“咚咚”響;漲紅了臉的蘋果,活脫脫像幼兒園的小朋友排排坐;還有那晶瑩剔透的葡萄,披上黃色鎧甲的菠蘿……色澤誘人,讓我直咽口水。

這時(shí),旁邊傳來一陣陣?yán)嚷暎骸白哌^路過,不要錯(cuò)過。會(huì)員日,蘋果原價(jià)22元一斤,現(xiàn)在只需15元一斤?!币晦D(zhuǎn)眼,原本冷清的柜臺,立馬圍滿了人,大家都在爭先恐后地挑選蘋果。不遠(yuǎn)處的海鮮區(qū)也不甘示弱,喇叭一個(gè)比一個(gè)響。原來,今天的螃蟹也在搞特價(jià)。人們圍得水泄不通,大家肩挨著肩,揮動(dòng)著雙手,把一只只張牙舞爪的螃蟹放進(jìn)塑料袋里;有一些人還踮起腳,探進(jìn)頭來,也想抓只最肥的;還有一些在互相討論哪只才是最肥的呢?一個(gè)指著這只說它跑得這么慢,肯定是肥肥的;一個(gè)指著那只說嘴巴最紅,應(yīng)該也是肥的。

“今天怎么有這么多人???媽媽”

“今天是超市會(huì)員日啊!”

“哦,怪不得這么熱鬧呢!”

接下來,我又來到了蔬菜區(qū),只見菠菜仙女穿著綠色的紗裙,胖胖的白蘿卜仿佛是一個(gè)小娃娃……顧客們擠擠挨挨,都挑選著自己心儀的東西。

超市會(huì)員日真是熱鬧??!

[熱門]描寫誠實(shí)的作文精選


大家對于作文接觸應(yīng)該不少,寫作是一種思維活動(dòng),幫助我們思考解決難題。寫作之前的知識經(jīng)驗(yàn),會(huì)給作文帶來很好的效果。哪些優(yōu)質(zhì)作文值得我們?nèi)W(xué)習(xí)和借鑒呢?在這里,你不妨讀讀描寫誠實(shí)的作文,供你參考和使用,請收藏和分享。

描寫誠實(shí)的作文【篇1】

我家養(yǎng)了一只鴿子,豐滿的羽毛灰灰的,一對朱砂眼,清晰有神,閃閃發(fā)亮。它的頸上長著一圈紫得發(fā)綠的羽毛,仿佛佩戴著一條項(xiàng)鏈,美麗極了,尾巴張開時(shí)像一把大扇子。從外表看,給人一種敏銳、善飛的感受。記得有一次,爸爸去公主嶺拉地瓜,把鴿子帶去了。爸爸到了公主嶺就把鴿子放了。晚上爸爸回來,剛一進(jìn)屋,我就迫不及待地問:鴿子呢?爸爸問:沒飛回來嗎?我生氣地說:我不叫你拿去放,你非拿去放???,丟了吧!晚飯時(shí)我一點(diǎn)不想吃,腦子里總是想著鴿子。晚上睡覺時(shí),我做夢都夢見鴿子飛回來了。第二天早晨,我悶悶不樂地把門打開,忽然一陣熟悉的咕咕聲傳到我的耳朵里,我急忙往房上看,可把我樂壞了,我家的灰鴿子飛回來了!它一邊叫一邊打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),好像在說:小主人,快給我拿食來,我餓極了。我剛把食拿來,它一下子飛到了我的肩上,我急忙把它抱住親來親去,好像久別重逢的老朋友那樣親密。wWw.去年暑假的一天,爸爸在家里忙著干活,我和奶奶去買菜,臨走時(shí)把那只可愛的灰鴿子也帶去了。奶奶買了很多菜,我們拿不動(dòng),我猛地想出還是讓我的伙伴幫這個(gè)忙吧。我的伙伴好像看出了我的用意,在我的手里不住地點(diǎn)頭??墒菦]有筆和紙?jiān)趺磳憲l子呢?我向過路的叔叔借了一支筆,寫好了條子,把它綁在鴿子腿上。我輕輕地摸著它的頭說:快飛回家把爸爸找來。我把它使勁往天上一扔,它直接朝家的方向飛。不大一會(huì)兒,爸爸果然騎著自行車來了。我自言自語地說:它真是我的好伙伴。今年開學(xué),我就上四年級了,爸爸怕影響我的學(xué)習(xí),背著我偷偷地把灰鴿子賣了,我知道后心里很難過。從那以后我就像丟了魂似的,整天想灰鴿子,吃不好睡不好。每天放學(xué)回家,我都不由自主地到鴿子窗看一看,里面空空的什么也沒有,我默默地說:再見了,我的伙伴!轉(zhuǎn)眼間半個(gè)多月過去了,我難過的心情好了一些。一個(gè)星期天,我寫完作業(yè),正在門口玩,突然發(fā)現(xiàn)有一只鴿子歪歪斜斜地落到我家房上。我急忙走近一看,真不敢相信自己的眼睛,我的伙伴怎么回來了呢?我驚喜交加,趕緊拿起食盒叫它,嘴里自言自語地說:千萬別生我的氣,都怪爸爸把你賣了。我把它拿在手里一看,它的兩只翅膀的羽毛被人抓得殘缺不全,它的一只腿不知被誰打折了,還滴著血呢。我趕緊拿藥布給它包扎,邊包邊想:多么頑強(qiáng)的精神,多么驚人的毅力呀!我愛我的鴿子,愛它忠于主人,能吃苦的精神和千里征途不迷路的本領(lǐng)。我忠實(shí)的伙伴為什么能從幾百里以外飛回家來,對我來說始終是個(gè)謎。

描寫誠實(shí)的作文【篇2】

小時(shí)候常做傻事,曾被大人們當(dāng)做笑料談?wù)摚脖淮笕藗冐?zé)怪過??晌倚闹锌偸且黄谷?,從來不加掩飾,也不去辯解。媽媽認(rèn)為小時(shí)候做傻事是因?yàn)樘煺嬗字?,上學(xué)后就該好了??刹恢獮槭裁矗瑡寢屜脲e(cuò)了。

記得有一次“上面”來人檢查,要找同學(xué)去座談。

主任、老師把我和幾個(gè)同學(xué)叫到一塊。主任對我們進(jìn)行一次短暫的“愛校教育”后,沖老師使了個(gè)眼神,便匆匆離開了。老師語重心長地說了幾句,又叮囑我們:“如果人家問咱們作業(yè)留多少,你們就說做半小時(shí)。如果問一天上幾節(jié)課,就說上六節(jié)。如果??”老師千叮嚀萬囑咐地說了一番,我們都極不情愿卻又被迫地記住了。

我們來到會(huì)議室。那里早已坐了幾個(gè)人,主任坐在校長身旁與校長說著什么,在一旁還有幾個(gè)人,也在說著話。那幾個(gè)陌生人問了我們一些問題。同去的同學(xué)都按教師教的說了。我卻把那些話拋開,站了起來問:“叔叔,我能說幾句嗎?”那幾個(gè)人笑著說:“說吧,你們的學(xué)校條件很好,很可能成為窗口學(xué)校?!蔽彝送iL、主任,他們知道我們班正在開展“演講與口才”的活動(dòng),便向我點(diǎn)頭微笑。我又一次問:“我,我能說實(shí)話嗎?”“當(dāng)然要說實(shí)話。”一個(gè)干部模樣的男子說。校長和主任的笑容馬上消失了。主任站了起來,滿臉堆笑地說:“這是咱們教育局局長,你好好給他介紹咱學(xué)校。”說完,她背對著局長對我笑了一下。我知道那笑意味著什么。

我向前走了一步,班長在后邊扯我的衣襟,我打掉她的手,說:“叔叔,剛才他們說的都是假話。我們每天作業(yè)都留的很多,有時(shí)要寫到晚上十點(diǎn)鐘??”我看見局長和陪同人員都有些驚訝。校長拿茶杯的手有些顫抖,滿是皺紋的臉上呈現(xiàn)出焦急。主任剛開始很驚訝,緊接著她就用不滿的目光望著我。

我一口氣說了許多。局長拍拍我的肩,說:“好孩子說實(shí)話,你們會(huì)有好日子過的。”局長回頭看了一眼校長,校長尷尬地笑了一下。

我們回到班級。我像預(yù)料中的一樣被老師叫了出去。經(jīng)過一番“狂轟濫炸”,我仍是一片坦然,毫不低頭。老師搖了搖頭,“這孩子,傻透了。”

現(xiàn)在想起來,我也不由自己地感慨:“那時(shí)真傻!”

描寫誠實(shí)的作文【篇3】

我們一定要誠實(shí)

晚上,我悄悄地從我的零錢包里拿了二十元,趕緊放進(jìn)書包里,生怕被媽媽發(fā)現(xiàn)。

第二天一到學(xué)校,我就馬上把錢給了方晨軒,并囑咐她一定要給我買來。放學(xué)后,一想到我要有一個(gè)密碼鉛筆盒了,心中不時(shí)美滋滋的。但是我又不敢表現(xiàn)出來,以免被媽媽發(fā)現(xiàn)??墒堑诙欤匠寇幇讯X還給了我。原來,密碼鉛筆盒賣完了。我好傷心。

剛好那天要交語文報(bào)報(bào)名費(fèi)。我想也沒想就把二十元給了老師。老師找我8個(gè)硬幣。下午我跳繩時(shí),口袋里的硬幣跟著我一起蹦蹦跳跳。這下大事不好,被媽媽發(fā)現(xiàn)了。媽媽從我口袋里拿出硬幣,鐵著臉,問:“這是哪來的?”我低頭不語,害怕地想:說還是不說呢?我一邊想著,一邊使勁搓著手,一直猶豫不決。最終,我還是一五一十地告訴了媽媽事情的經(jīng)過。媽媽聽了,語重心長地對我說:“任何事情都是隱瞞不住的。小孩子有什么事情一定要和爸爸媽媽商量。”

經(jīng)過那一次,我明白了紙是保不住火的,一定要做一個(gè)誠實(shí)的人。

描寫叔叔的作文1000字精選


在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)或生活中,大家或多或少都經(jīng)歷過寫作文,寫作可以豐富一個(gè)人的知識,開闊一個(gè)人的眼界。一篇好作文可以引起大家的共鳴。你欣賞作文細(xì)膩柔軟的情感表達(dá)方式嗎?在這里,你不妨讀讀描寫叔叔的作文,不妨參考一下。希望你喜歡!

描寫叔叔的作文【篇1】

以前,我總覺得送報(bào)紙的工作很簡單輕松,因此,報(bào)紙沒看我就扔了,但經(jīng)過一次親身經(jīng)歷的事,讓我感覺到送報(bào)紙的不容易,也正是這次親身經(jīng)歷讓我對他的敬佩油然而生。

記得那是一個(gè)風(fēng)雪交加,天寒地凍的早晨,路面都結(jié)了冰,沒有一個(gè)人敢騎自行車出門,全都是走著出門,盡管走的很慢也避免不了摔倒,可偏偏就在這樣的天氣里,媽媽竟然要開會(huì),7點(diǎn)以前要到,以為媽媽走后家里就沒人了,我只好跟著媽媽一起走,早早的下樓出來家門,因?yàn)橥饷娑冀Y(jié)了冰,不能騎車,可為了媽媽不遲到,我和媽媽特意提前半個(gè)小時(shí)出了門,我們走著走著忽然看見一個(gè)身影,他竟然還騎著自行車,我不由得自言自語說道:這個(gè)人傻了嗎?別人都走著還怕摔跤,他竟然還騎得歪歪扭扭的,好像風(fēng)一吹就會(huì)摔了“半殘”,他挎著個(gè)小紅包,急急忙忙的,好像出了什么急事,忽然,只聽“砰”的一聲,那個(gè)叔叔摔倒在地上,看到這,我心里想:那個(gè)叔叔到底出了什么急事,讓他連命都顧不上了,只見那個(gè)叔叔又站起來,趕忙又騎上自行車,他更急了,渾身仿佛都在冒汗,他嘴里嘰里咕嚕的好像在為自己加油,鼓起。他騎得越來越快,不料,地上有一塊冰,只聽“砰”的一聲叔叔又摔倒在地上,這時(shí),叔叔的臉凍的通紅,手也僵硬了,我原以為叔叔會(huì)慢慢的推著車子,可他不管三七二十一,趕忙把車子停到路口,就急急忙忙的跑到我家門口,只見他從小紅包里拿出一張報(bào)紙,小心翼翼的放到了報(bào)紙箱里,看到報(bào)紙已送到,他笑了,笑得那么開心,他那通紅的臉上露出了燦爛的微笑,看到這一幕,我被深深的感動(dòng)了,我原以為叔叔這么拼命是家里出什么急事了,原來是為了送報(bào)紙!

以后。我看完報(bào)紙都不舍得扔,看完再看一遍,因?yàn)槲抑缊?bào)紙送來不易,更從中明白了一個(gè)道理,做什么事情都要勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),這樣你盡管什么都得不到,但你仍會(huì)受益匪淺。

描寫叔叔的作文【篇2】

我的叔叔是個(gè)象棋迷,喜歡下棋,也喜歡看棋。只要是和 他下過棋的人都會(huì)成為他的棋友。如果是指點(diǎn)過他棋招的人, 他會(huì)把這個(gè)人當(dāng)做老師。叔叔還有個(gè)習(xí)慣,不管出去干什么, 都要帶上一副“微型象棋”和一個(gè)小本子。如果在半路上或者 朋友家里,遇見下棋的,他會(huì)去殺一陣或者是在旁“觀戰(zhàn)”,掏 出那隨身攜帶的小本子把雙方的絕招都記錄下來。

一次嬸嬸讓叔叔去找朋友辦件急事。到了朋友家,他看 見朋友正在和別人下棋,這可是不能錯(cuò)過的機(jī)會(huì),于是一邊觀 戰(zhàn),一邊拿出小本子記了起來。朋友下完棋后,他只字不提要 辦什么事,卻和朋友探討起棋藝來了 .等他回到家,嬸嬸問事 辦得怎么樣了,他卻莫名其妙地說:“什么事呀? ”嬸嬸提醒 說:“就是讓你出去辦的事呀!” “哎喲,讓我給忘了!”叔叔拍 拍后腦勺說。嬸嬸一聽就火了 :“你是不是又去下棋了? ”叔 叔見狀連忙賠笑,還厚著臉皮胡謅說:“古人云,看棋不 語才是真君子?!鼻扑@樣,嬸嬸也真拿他沒辦法。

還有一次,在一個(gè)寒風(fēng)凜冽的冬天,叔叔下棋到半夜才回家。他自知理虧,就裝著京劇里的道白對屋里說:“娘子,開門 來哪! ”婦嬸這回可真的生氣了,不管叔叔怎么喊,就是不開 門。叔叔無奈,只好待在樓道里,午夜12點(diǎn)了,嬸嬸見叔叔沒再叫開門,心也軟了,當(dāng)她打開門時(shí),難以置信的情景出現(xiàn)在 眼前:只見叔叔凍得哆哆嗦嗦,可還把“微型象棋”攤在地上,正 自己和自己下著棋呢。一見嬸嬸開門了,叔叔不但沒有生氣, 還嘿嘿地笑了起來,把嬸嬸弄得哭笑不得。

前些日子,叔叔還真的考進(jìn)了文化宮的象棋班,就連嬸嬸也為他感到驕傲。為此叔叔更是“棋不離口,子不離手”,到處 以棋會(huì)友。如今,我們胡同里的大人、小孩都親切地管他叫“象 棋迷”。

描寫叔叔的作文【篇3】

叔叔今年六十多了,老伴已去世,現(xiàn)在退休在家。沒事的時(shí)候散散步,到田野里逛逛,呼吸大自然清純的空氣,偶爾還做一些體操的動(dòng)作。

在無聊的時(shí)候,坐上車到城市的公園里,聽聽老太太老爺爺們唱戲,可是歲月長久,頓發(fā)無聊,叔叔他想把孫子接回來,打發(fā)空虛寂寞的日子,可是他猶豫了。

兒子和兒媳在城市工作,又添了一個(gè)越看越愛的孫子,孫子今年五歲,正上幼兒園,孫子的接送都是兒媳接送,兒媳婦忙拉過孩子說:有胡子別扎痛了孩子,叔叔上廁所解手方便后,卻會(huì)給兒媳引起一陣大忙,拖衛(wèi)生間然后再反復(fù)地沖沖便池。

叔叔還有一個(gè)愛好,那就是抽煙,煙已經(jīng)陪著他度過了四十多個(gè)春秋,叔叔一生有兩個(gè)伴侶,第一是已經(jīng)過世的妻子,情感堅(jiān)固,表里如一。

第二就是香煙了,每當(dāng)起床,第一件事情就是抽煙,青青的煙霧裊裊升起,一會(huì)化作飄浮的紐帶,一會(huì)兒又像騰飛的青龍,香氣四溢,耐人回味。

抽完猛咳幾聲,頓覺呼吸流暢,精神倍爽,這時(shí)總能聽見兒媳的聲音說:別抽了污染室內(nèi)空氣,小心孩子得上肺炎,叔叔忙把煙丟入煙缸,開窗換氣。

叔叔感到,在這里不是亨福,而是坐牢,恐怕連坐空也不如,我真正的福是在老家,在那老宅,在那有田園式的風(fēng)光,有一望無際碧綠的田野,有陪伴一生左鄰有居,有清晨悅耳的烏鳴聲,有土狗們的咬叫聲,有土雞互相追逐打情罵俏的咕咕聲!

這繁華的城市不屬于我的,這里的水,這里的空氣,這里的車水馬龍,這里的街邊公園,還包括養(yǎng)育二十多年的兒子和時(shí)時(shí)想念的孫子,統(tǒng)統(tǒng)不是我的了。

叔叔想接孫子回來,逗一逗再讓孫子鬧一鬧,已經(jīng)是他不可遙及的夢想了。

叔叔看著寂寞無聲的院港,獨(dú)自一人在桂花樹下品茶,心中總是卻少了一件什么東西,但又想不出,他放下茶杯,閉目養(yǎng)神,聆聽村中的聲音,有風(fēng)過綠葉的沙沙聲,有雞狗的歡叫聲,靜心地聆聽自然的天籟之音。

對了,養(yǎng)狗,再養(yǎng)一些雞子吧!

應(yīng)該把這寂靜無聲的院子,吵鬧一下,應(yīng)該讓寧靜無聲的院落有生命在走動(dòng),來打發(fā)一下我寂寞而孤獨(dú)的生活。

叔叔說干就干,正是春暖花開,叔叔先到街上買回百十只小雞,又從鄰居家抱來一只剛滿月的小狗,又有每個(gè)月四千元的退休工資做后盾,這些動(dòng)物們仿佛一下子掉入了食品倉庫,都成了富足雞和土豪狗了。

清晨,叔叔起床第一件事,就是招看這些雞狗,先拆一袋純牛奶,先給小狗花花滿上,然后再來一支雙匯火腿腸,再說小雞,純雞蛋黃撒在紙上,然后再來一瓶礦泉水,要是天陰下雨,叔叔就把小雞裝在干凈的紙箱中,外加電熱毯保暖,到中午小狗花花午餐不是雞腿就是一塊熟豬肉,晚飯是牛奶加雞蛋,小狗花花是全村有名的肥狗、有名的土豪狗,非它莫屬。

再說小雞,細(xì)稞粒玉米粒,外加鵪鶉蛋,肉食經(jīng)常有,雜糧經(jīng)常換,個(gè)個(gè)體形肥碩骨骼粗壯,在村中的雞中,更勝一等!

從此,叔叔生活中多了不少樂趣,每天早晨雞舍門一打開,肥雞們爭先恐后地涌了出來。小黑和小白母雞好,禿頭不樂意了,又和小黑打了起架來,叔叔就笑了,:不要面子的家伙們。

這時(shí)小狗花花一路小跑,來到叔叔跟前,一個(gè)站立,前腿抱住叔叔的腿不放,把叔叔沖了個(gè)踉蹌,親熱有佳。有賞,叔叔回屋拿好吃的,先占著花花的狗嘴,然后做早飯。

有了這些雞狗,叔叔仿佛一下了年輕了。以前走路很慢,也不知道什么時(shí)候,腳步快了起來,也感到園子里的花開的分外的艷麗,也感到院子里的空氣更加的清潤,叔叔臉上的笑容也跟著狗和雞付要吃的,也多了起來。

有一天晚上,叔叔總是睡不著,在床上翻來覆去,他失眠了,熬到了午夜,終于睡著了。

可是惡夢連連,叔叔從睡夢中驚醒而且滿身大汗淋漓。

叔叔有了預(yù)感,要出什么事情,天快亮了,叔叔睡意全無,叔叔剛起床就覺得一陣眩暈,而且心跳加快,他感到血液在血管里亂竄,伴隨著心慌,他忙又躺在床上,這時(shí)他清晰地聽到,啪啪兩聲血管的爆裂聲,而且伴隨著兩次刺痛,他清楚地知道這是得了腦血栓啊!

叔叔想打電話告訴兒子,他想拿桌子上的電話,可是手已經(jīng)不是他的了,不管使多大的勁,他的手只不過動(dòng)了一動(dòng)。

不,我不能這樣死去,這里有我一群活潑的雞子,還有世上最親我的花花,還有我經(jīng)常想念的孫子,我不能就這樣走了。

叔叔想喚花花,可是舌頭麻木,發(fā)硬,舌頭只不過是含在嘴里的一條巨大的肉蟲,喚不出,動(dòng)不了,像一只看不見的巨手,把他的靈魂從身體里慢慢地拽出。

我不能死,我不能死,我還有許多事情還沒做完,

求生的愿望是多么的強(qiáng)烈,叔叔平靜了下來,他試了試左手和左腳,行,還能動(dòng),他慢慢試著腳伸出一點(diǎn)又一點(diǎn),終于碰到桌子了,他慢慢一蹬,啪,桌子上的水杯摔在地上碎了,他完成這一動(dòng)作后已全身大汗?jié)裢浮?/p>

花花聽到破碎聲,走出了狗舍,來到窗戶下立起身子,伸著狗頭往屋里看,叔叔眼直直地看著花花,有淚流了下來,眼神里流露出乞求的目光。

花花大急,狂叫不已,叫聲悲苦而急懆,叔叔得救了。

三個(gè)月后,叔叔拄著枴杖身后跟著花花,經(jīng)常站在村頭,望著一望無際碧綠的田野,感受生命對花香的味道。

叔叔常說:人有時(shí)候不如狗

描寫叔叔的作文【篇4】

我的叔叔身高一米八多,站在我旁邊就像一座高大的鐵塔。叔叔每次來我家,我都迫不及待地跳起來,要跟叔叔比高。可我不論怎么跳,還是比不過叔叔。叔叔每則會(huì)摸著我的頭,說:“有一天會(huì)比叔叔高的,多吃青菜和水果,不要挑食哦!”本段詳寫叔叔的身高,抓住人物的特征。

叔叔有一頭濃密的黑發(fā),滿臉絡(luò)腮胡子,一張?jiān)谔柕紫聲竦明詈诘哪槨P〉臅r(shí)候每次看見我就抱著我用滿臉胡子扎我,弄得我奇癢無比,整個(gè)身子在他身上亂竄。介紹叔叔的另一個(gè)特征。一次,我跟叔叔上街買東西。突然,一個(gè)人叫了一聲“老張”,叔叔馬上應(yīng)了一聲。我很好奇叔叔怎么改名了,他應(yīng)該姓葉呀!后來我才知道,原來叔叔的外號叫“張飛”。張飛長什么樣我不知道,不過我看看叔叔的臉就能夠想象個(gè)大概樣。一次,我也按照別人的叫法,喊了一聲“老張”。

叔叔馬上尖叫起來,差點(diǎn)就把房頂給震破了。過了一會(huì),叔叔無可奈何地笑笑,說:“也行。以后你也叫我老張吧。這樣也更能夠?qū)Φ闷鸬鶍尳o的這張臉?!闭f完還照著張飛橋頭一吼:“來者何人,報(bào)上名來!”詳寫叔叔外號的來歷來表現(xiàn)人物的特點(diǎn)。瞧,我這位叔叔有趣吧!

描寫家人像動(dòng)物作文


當(dāng)前正是創(chuàng)作的時(shí)代,培養(yǎng)寫作技能能夠充實(shí)我們的語言儲(chǔ)備。一篇優(yōu)秀的作文并不缺少經(jīng)過時(shí)間和精力的磨煉。為了解答您的疑問,筆者為您準(zhǔn)備了一篇權(quán)威的"描寫家人像動(dòng)物作文",這篇文章非常有價(jià)值,建議您將其加入收藏夾以便下次閱讀!

描寫家人像動(dòng)物作文 篇1

我們家像一個(gè)小動(dòng)物園,什么樣的動(dòng)物都有,但也會(huì)隨著脾氣而變換。

比如像我爸爸,他開心的時(shí)候,就像一只可愛、溫順的熊,但是他生氣的時(shí)候,就像一只東北虎一樣,有一次睡覺的時(shí)候,我可能不知道我睡覺時(shí)都會(huì)干嘛,我那個(gè)晚上好像踢了爸爸幾腳,又把手伸到爸爸的枕頭下面,剛好爸爸那幾天失眠,很長時(shí)間才能睡著,再加上我的搗亂,爸爸肯定會(huì)生氣的,所以那天晚上我和媽媽就是在沙發(fā)上度過的。

再來說我的媽媽,我覺得我的媽媽,胖胖的,好像一只可愛的小兔子,但她生起氣來,就像一只大恐龍,而且瞪著眼睛,眉光緊鎖,還會(huì)不停地嘆氣,給我檢查作業(yè)的時(shí)候,也會(huì)經(jīng)常吵我,而且會(huì)經(jīng)常催我寫作業(yè),但她要是邊在手機(jī)上買東西,一邊又在看著我寫作業(yè),那她就會(huì)滿腦子都是買東西,一直讓我看這件衣服好不好看,那件裙子適不適合她,早把我寫作業(yè)的事丟到九霄云外了。

再說我的姐姐,我感覺她像一只是猴子一樣,上躥下跳的,而且她的體育還非常好,但是她非常喜歡吃面包,比我還要愛吃。

最后就是我了,我覺得自己像一只小綿羊,很可愛,但是我覺得我生氣的時(shí)候就像一只小老虎,可能只有我這么想吧。

我們家真像一個(gè)小小動(dòng)物園啊。

描寫家人像動(dòng)物作文 篇2

同學(xué)們,你們一定去過動(dòng)物園吧,說來你們可能不信,我家也是一個(gè)小小動(dòng)物園。它可是全宇宙獨(dú)一無二的呢!

我的媽媽就是一頭河?xùn)|獅,好像她一天不吼一下就不舒服似的。有一次我掃完地回到家,剛走到門口就聽見了河?xùn)|獅正對爸爸吼。我走到家里,剛想勸勸河?xùn)|獅,她就把獅口轉(zhuǎn)向了我:還有你也是,掃個(gè)地都掃了那么久,真是一只大烏龜啊,還不快去寫作業(yè)!罵完我,她立刻又把獅口轉(zhuǎn)向了爸爸。這就是我的河?xùn)|獅媽媽。

在我的眼里,爸爸就是一頭大懶熊,什么事都要給河?xùn)|獅做。用河?xùn)|獅的獅語來說,就是大懶熊人在哪里,衣服就扔在哪里。除此之外,大懶熊還特別喜歡睡覺。有一次,我們都吃過早飯了,他還在床上打鼾呢!我們?nèi)ソ行阉?,他不僅不起床,還說我們打攪了他的美夢呢!這就是我的大懶熊爸爸,真是拿他沒辦法。

而我呢,就是一頭慢吞吞的大烏龜,做什么事都慢。河?xùn)|獅說,我吃飯慢,上廁所慢,特別是寫作業(yè)的時(shí)候更慢??偸菍懸粚懽鳂I(yè),就敲一敲筆;寫一寫作業(yè),又敲一敲筆。這樣下來,自然就慢了!

這就是全宇宙獨(dú)一無二的小小動(dòng)物園,雖然每天吵吵鬧鬧,卻幸福滿滿。

描寫家人像動(dòng)物作文 篇3

我的家就像是一個(gè)充滿快樂的動(dòng)物園,我愛我家,我愛家里的每一個(gè)“小動(dòng)物”。

我的媽媽像一只獅子,她勤勞勇敢,任勞任怨。但媽媽的脾氣跟獅子也差不多,每當(dāng)聽到媽媽的“怒吼”,我就會(huì)變得格外聽話。在媽媽的教育下,我變得堅(jiān)毅勇敢有主見,每當(dāng)遇到困難時(shí),我總會(huì)想起媽媽,繼而解決問題,迎難而上。

我的爸爸則像是一只長頸鹿,他長得高高瘦瘦的,脖子修長,比媽媽還高出一個(gè)頭呢!他總是戴著一副金絲框眼鏡,性格很溫順,愛吃素。媽媽訓(xùn)斥我的時(shí)候,爸爸總會(huì)攔住媽媽,并且安慰我,這讓我心中涌入一股暖流。

我的爺爺像一頭老黃牛,非常勤勞。每天早晨六點(diǎn),爺爺必定要起來晨練,然后,去超市買菜,買水果,買飲料,爺爺經(jīng)常說:“睡懶覺,人的意志都會(huì)被睡沒了……”反正呢?爺爺?shù)哪切┘乙?guī),都可以出一本書了,比如“食不言,寢不語”等等。平時(shí),家里的家務(wù)都是爺爺在做,看著爺爺?shù)念~頭上布滿了皺紋,我好心疼呀!

我的奶奶像一只鸚鵡,能說會(huì)道,非常精明能干。她和媽媽一起去買東西,能將二十元一包的速凍餃子砍到十元,厲害吧!走到路上,媽媽對奶奶說:“媽還是您厲害!”

我就像一只快樂的小鳥,被全家人的羽翼保護(hù)著,健康成長。爸爸媽媽,爺爺奶奶,我愛你們!

描寫家人像動(dòng)物作文 篇4

大棕熊爸爸

我的爸爸肚子特別大,整個(gè)人看上去就像一只肥肥胖胖的大棕熊,而且爸爸也特別愛吃魚,可真是一頭名副其實(shí)的大棕熊呀。

小綿羊媽媽

我的媽媽像一只溫順的小綿羊。有一次,我數(shù)學(xué)只考了79分,媽媽不僅沒有批評我,還溫和地對我說:不要恢心,下次再努力,媽媽相信你一定行。媽媽還給了我一顆糖。

小狐貍弟弟

我的弟弟像一只小狐貍。我生日那天,媽媽給我買了一個(gè)漂亮的玩具。弟弟看見了,也想要。這可是媽媽送給我的禮物呀,我怎么能給你呢。弟弟見我不肯給他,生氣的走開了。沒想到等我去洗澡的時(shí)候,弟弟竟然偷偷地把我的玩具給藏了起來,還一個(gè)勁兒地說他不知道。

小貓咪妹妹

我的妹妹特別可愛,就像一只小貓咪,就在前天,姑姑給我買了一盒餅干,妹妹也要吃,我沒有給她吃,妹妹就在我面前撒起嬌來,又是唱歌又是跳舞,妹妹可真是可愛呀。

我的家庭可真是一個(gè)小小動(dòng)物園啊。

描寫家人像動(dòng)物作文 篇5

今天我來帶你們參觀參觀我家的動(dòng)物園。

首先是我的爸爸,像一匹溫馨的馬,因?yàn)榘职值男嵊X很靈敏,而且他很聽媽媽的話,非常的像一匹馬,像一匹聽話的馬。

然后是我的媽媽,媽媽像一只猴子,因?yàn)閶寢尰顫姍C(jī)靈,惹人喜愛。別看我媽媽一把年紀(jì)了,但依然像個(gè)小女孩,活蹦亂跳,十分有趣,她很愛笑,每天保持愉悅的心情。她開美容院,每天都有許多阿姨來做項(xiàng)目,媽媽總是熱情地接待他們,安排好項(xiàng)目、順序。

接著是我的哥哥。哥哥像一只雞,因?yàn)樗浅B斆?,從小學(xué)開始就評到了許多的獎(jiǎng)狀,幾乎把我們家的墻都貼滿了,他現(xiàn)在在正源學(xué)校讀高一,每次放假回來都有許多作業(yè),他總是抓緊時(shí)間把作業(yè)寫完,然后迫不及待的玩一下手機(jī)。就像一只出來找食吃的小鳥,吃飽以后急匆匆的回家。

最后就是我這只機(jī)靈活潑的小白兔,因?yàn)槲沂羌依镒钚〉模椅蚁矚g吃白菜,胡蘿卜白蘿卜,還有藕片,青菜。

這就是我家的小小動(dòng)物園。

描寫家人像動(dòng)物作文 篇6

我家有一個(gè)動(dòng)物園,說來你們可能不相信,家里怎么可能有動(dòng)物園呢?下面就聽我慢慢給你講來。

我的媽媽像一只母老虎。每天放學(xué)一到家我就得寫作業(yè),如果沒寫作業(yè),就得挨罵或挨打。寫完作業(yè)后,還得交給媽媽檢查,如果發(fā)現(xiàn)錯(cuò)題,又得挨罵了,這就是我的母老虎媽媽。

我的爸爸像一只熊,每當(dāng)和媽媽吵架時(shí),總是吵不過媽媽。我很好奇,為什么媽媽可以吵過爸爸,而爸爸卻一直吵不過媽媽呢?問了爸爸后才知道,原來啊,熊是不可能戰(zhàn)勝老虎的,誰叫媽媽是母老虎呢。

我的弟弟像一只小豬。大家都知道豬是愛睡覺又愛吃的動(dòng)物。我弟弟就是這副樣子,弟弟只需三分鐘,就能進(jìn)入夢里。正當(dāng)媽媽還在發(fā)愁怎樣才能睡著時(shí),弟弟早已睡得如同豬一般了。弟弟吃就更厲害了,一頓可以吃兩碗飯,吃啥都覺得香。這就是我的小豬弟弟。

我像一只溫順的狗。我的每一天都在媽媽的催促之中,每天做完作業(yè)后還得讀一個(gè)小時(shí)左右的課外書,休息幾分鐘后就得上床睡覺。

這就是我家的小小動(dòng)物園,可以免費(fèi)進(jìn)來哦,歡迎你到我家來參觀。

描寫家人像動(dòng)物作文 篇7

我家是個(gè)動(dòng)物園。聽到這句話,你可能會(huì)問了:你家怎么可能是一個(gè)動(dòng)物園呢?且聽我慢慢道來。

我家有三只動(dòng)物,分別是百靈鳥媽媽,猴子爸爸,和可愛的小海豚我。我的媽媽是全家的公認(rèn)的百靈鳥。每天放學(xué)回家,總能聽見那美妙的歌聲從房間傳來。只要一聽見歌聲,我就立馬飛奔進(jìn)臥室。只見媽媽帶著耳機(jī),一臉陶醉地唱著歌,手里還小雞啄米似地打著拍子。每當(dāng)媽媽一展歌喉時(shí),我都在想:看來今天的晚飯又是泡面了。我叫媽媽先停下,待會(huì)兒再唱,她總是笑瞇瞇地說:等一下,我正在忙。不知為什么,我家的花只要一聽見媽媽唱歌,就會(huì)搖頭晃腦,好像在跳舞。

說起我的爸爸呀,他就像一只猴子。這里猴子可不是那種淘氣、愛干壞事的猴子,而是很聰明的猴子。有一天我的球掉進(jìn)一個(gè)很深很小的洞里,急得我滿頭大汗,就像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。爸爸來了,只見他摸了摸胡子,想了想。就跑進(jìn)了衛(wèi)生間,不一會(huì)兒提著一個(gè)大桶,氣喘呼呼地回來了。他對我說:你去拿一個(gè)小碗來,越快越好!我十分不解,但還是按辦法的辦法做了,看見了爸爸的做法,我的心中就好像亮起了一個(gè)小電燈泡。爸爸一手拿著碗,一手把桶扶住,不停地把水倒進(jìn)洞里。直到球浮起來為止。

那我呢?不用說,我肯定是一只樂于助人的海豚。爸爸要做飯,可他只會(huì)泡泡面,所以只能在廚房里手忙腳亂地應(yīng)對。我見狀便主動(dòng)走上前去,一會(huì)兒拿起鍋鏟,一會(huì)兒添油加醋,一會(huì)兒又尋找一個(gè)合適的碗,忙得不亦樂乎。在廚房里搗鼓了半天,終于做出了一桌子菜肴。我長嘆氣說:做飯可真辛苦呀!雖然嘴上說著辛苦,但心里卻想:下次還要做飯!爸爸笑著說:你可真是一個(gè)樂于助人的小海豚啊!

這就是我的家,一個(gè)可愛的動(dòng)物園,一個(gè)溫馨的動(dòng)物園!

描寫家人像動(dòng)物作文 篇8

我的家可不一般,因?yàn)槲业募铱墒且粋€(gè)小小動(dòng)物園呢!這家動(dòng)物園還不用錢就可以參觀哦!

我的媽媽像一只大老虎。我不聽話時(shí),媽媽就會(huì)生氣,她一生氣,就特別可怕。她會(huì)先大吼一聲,用眼睛生氣地瞪著我,這個(gè)樣子看起來已經(jīng)可以把我嚇暈過去了。不過更可怕的還在后面。她會(huì)拿起她的衣架,重重地向我打來,我只好跑到這兒,躲到那兒。累得我上氣不接下氣,只好找爸爸求助。

我的爸爸是一個(gè)硬漢,他像一只大猩猩。身上有特別多的肌肉,手臂力量超強(qiáng),可以做好多個(gè)引體向上,看起來卻一點(diǎn)也不累。他打架也很厲害,一下就可以讓人摔倒在地。我本以為爸爸會(huì)來幫我,但爸爸卻說:我同意媽媽打你。真是氣死我了。

我的弟弟像一只調(diào)皮的小猴子。他很喜歡爬高,經(jīng)常爬到很高的柜子上。他才四歲,竟然直接從柜子上面跳下來。他也經(jīng)常犯錯(cuò),一會(huì)兒把水杯打倒了,一會(huì)兒把我的本子撕壞了。這只調(diào)皮的小猴子也有好的地方,就是他每次有好吃的都會(huì)和我分享。

雖然大老虎有時(shí)會(huì)揍我,大猩猩有時(shí)會(huì)讓我摔倒,小猴子有時(shí)會(huì)犯錯(cuò),但我相信,他們都是愛我的。

[熱門]描寫秋天美麗的作文600字(精選3篇)


作文在我們的學(xué)習(xí)生涯中起著重要的作用,作文內(nèi)容不固定,每個(gè)人都有自己的想法,通常好的作文是需要多花心思去寫的,哪些作文值得我們?nèi)⒖己蛯W(xué)習(xí)呢?或許你需要"描寫秋天美麗的作文"這樣的內(nèi)容,僅供參考,希望能為你提供參考!

描寫秋天美麗的作文 篇1

春天,萬物更新,百花齊放,鳥語花香;夏天,生機(jī)勃勃,綠樹成蔭,山上一片翠綠,給大地帶來了一片生機(jī);冬天,大地潔白無瑕、銀裝素裹,寒風(fēng)過后,雪給大地蓋上了厚厚的白棉被。盡管如此,我還是最喜歡美麗的秋天。

秋天到了,校園里的楓樹像一個(gè)個(gè)巨大的火炬。一片片的落葉像色彩斑斕的蝴蝶翩翩起舞。雖然樹葉掉了,卻換來一個(gè)個(gè)香甜可口的果實(shí);秋天到了,校園里的桂花樹,更綠了,金秋十月,桂花徐徐開來,花香滿校園;看來秋天的確是一個(gè)收獲的季節(jié):田野里到處金黃,仿佛是一片金色的海洋。

清晨,蒙蒙的薄霧遮住了太陽,太陽是個(gè)長不大的孩子,常常和我們玩捉迷藏。風(fēng)寶寶也時(shí)常來湊熱鬧,它是玩捉迷藏的高手,經(jīng)常能把云霧后面的太陽揪出來。

中午,氣溫不高不低,我們在夢中不會(huì)被熱醒或冷醒,這應(yīng)該是秋姑娘送給我們的禮物吧!

下午,太陽現(xiàn)身了,仿佛也是剛醒的。我們只好脫下外套,陪太陽做游戲。我們多希望秋姑娘快把火辣辣的太陽趕走,送來一陣陣的清涼。

我愛果實(shí)累累的秋天,我愛桂花飄香的秋天,我愛紅楓似火的秋天。??!美麗的秋天。我愛你!

描寫秋天美麗的作文 篇2

炎熱的夏天過去了,一場細(xì)雨過后,天漸漸涼了下來,又迎來了我期盼已久的秋天。

每到秋天,我總喜歡回老家去欣賞美麗的秋色。我的老家在離城區(qū)較遠(yuǎn)的農(nóng)村里。那里沒有城市的喧鬧,但景色非常迷人,仿佛是一幅美麗的圖畫??矗∧抢锏奶炜崭吒叩?,藍(lán)藍(lán)的,一望無際,不像城市里被高大樓房遮擋的四角的天空。就像被清水洗過的藍(lán)寶石一樣,偶爾會(huì)飄過像白兔一樣的云朵,時(shí)而很近,時(shí)而又跑的很遠(yuǎn)。大雁一會(huì)排成“人”字,一會(huì)排成“一”字,朝南方飛去,好像要去追趕那飄動(dòng)的云朵。放眼望去,大地一片金黃,仿佛鋪上了厚厚的金色大地毯,熟透了的稻谷在風(fēng)吹動(dòng)下好似翻滾的波浪……

走進(jìn)田間,空氣里到處彌漫著一股股芳香,金黃的稻谷掛著沉甸甸的穗頭,高粱舉起了一個(gè)個(gè)火把,西紅柿像一個(gè)個(gè)紅紅的小燈籠,棉花地里開滿了星星點(diǎn)點(diǎn)的白花,農(nóng)民伯伯正高興地采摘呢!有時(shí)還會(huì)聽見機(jī)器的轟鳴,哦!原來是在忙著收割呢!

走進(jìn)樹林,銀杏樹的葉子像一把把金黃的小扇子,楓樹披上了火紅的大衣,梧桐樹的大葉子落了很多,把地上都鋪得滿滿的。一群群麻雀在里面歡快的嘰嘰喳喳。

走進(jìn)果園,紅彤彤的是蘋果,黃澄澄的是柚子,綠油油的是大香蕉,就連老家院內(nèi)那顆孤獨(dú)的高大橘子樹也好像知道了秋的來臨,悄悄的結(jié)了滿樹的綠橘子,藏在一直沒有改變的綠葉之間。

“秋天到,秋天到,田里莊稼長得好。棉花朵朵白,大豆粒粒飽,高粱漲紅了臉,稻子笑彎了腰…….”突然想起了讀過的課文了,原來秋天真的是如此美麗!

啊,多美的秋天!我愛你繁華的秋天!

描寫秋天美麗的作文 篇3

一年四季的景色各不相同,春天草翠花開、充滿生機(jī);夏天赤日炎炎、熱情似火;冬天白雪皚皚、銀裝素裹。但是我最喜愛的還是要數(shù)秋天了。

瞧!秋天來到果園里,紅彤彤的大蘋果扒開深綠的葉子四處張望;金燦燦的梨子掛在枝頭,從遠(yuǎn)處看就像無數(shù)顆閃爍的星星落在人間;黃澄澄的橘子、柿子壓彎了樹枝,爭著搶著等待人們來采摘。

看!秋天來到田野里,那火紅火紅的高粱像一簇簇火苗在燃燒;雪白雪白的棉花像一團(tuán)團(tuán)雪花從空中飄落在田野;金黃金黃的麥子隨風(fēng)漾起一層又一層的麥浪,猶如一池的金子,耀得那樣燦爛。

秋天來到山林里,楓葉變成紅的了,像一枚枚火紅的郵票;銀杏樹的葉子變成黃的了,像無數(shù)把小扇子,扇走了夏天的炎熱,扇來了秋天的涼爽。遠(yuǎn)處的山有紅的、黃的、紫的和綠的,像一幅凌空展開的畫卷,真是美不勝收!

秋天真美啊!我愛秋天,愛它的流金疊翠,更愛它的碩果累累,充滿豐收的喜悅!

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