寫肖像的作文集錦8篇

運用這種手法寫人物肖像會更加鮮明、更加生動。如魏巍在《誰是最可愛的人》中寫馬玉祥“他長著一副微黑透紅的臉膛，高高的個兒，站在那兒，像秋天田野里一株紅高粱那樣淳樸可愛”，就運用了確切的比喻，把馬玉祥比作“秋天田野里一株紅高粱”，形象地寫出了馬玉祥——一個來自北國的青年的淳樸的氣質(zhì)。

再如魯迅在《高老夫子》中寫高老桿肩膀一扇一扇的走路的姿勢，“象木匠牽著的鉆子似的”；在《故鄉(xiāng)》中，寫豆腐西施是“凸顴骨、薄嘴唇，五十歲上下的女人站在我面前，兩手搭在髀間，沒有系裙，張著兩腳，正象一個畫圖儀器里細腳伶仃的圓規(guī)。”趙樹理在《小二黑結(jié)婚》中，寫三仙姑“雖然已經(jīng)四十五歲，卻偏愛當個老來俏，小鞋上仍要繡花，褲腿上仍要鑲邊，頂門上的頭發(fā)脫光了，用黑手帕蓋起來，只可惜官粉涂不平臉上的皺紋，看起來好象驢糞蛋上下上了霜?！币陨侠又兴玫谋扔鞫己艽_切，因而這種肖像描寫都能鮮明地顯示人物的性格，但是運用這種手法并非輕而易舉就可奏效，它要求作者對人物性格有深刻的理解，對生活有細致的觀察，對喻體和本體的關(guān)系有清楚的認識，然后才能運用確切的比喻和適當?shù)目鋸埵谷宋镄は窕铎`活現(xiàn)。否則，只能是一般化的泛泛比喻，也不會寫出不同人物的不同肖像，也就不能顯示出人物的個性。

三、用起綽號的方法來概括人物精神面貌和肖像特征。

魯迅先生經(jīng)常用這種方法寫小說中的次要人物。如“紅鼻子老拱”是一個酒徒，“雪花膏”是個心靈空虛的紈绔公子，“紅眼睛阿義”是個貪婪殘暴的牢頭。再如“三角臉”、“山羊胡子”、“花白胡子”、“長胡子”、“駝背五少爺”等，都是以綽號概括肖像特征的。我們同樣可以運用這種方法，也能取得很好的效果。比如，寫一個非常肥胖的同學，可以親切的說“小胖子”等等。記得一次，我要求學生寫一篇文章，題目為“我一眼就記住了他”，大家寫他時都用到了人物肖像，但是讀了之后都很少給人留下深刻的印象，原因就是沒有針對特征起綽號。我對其中一篇文章作了修改，把“一個小孩”改為“一個小不點兒”，并給他取綽號為“阿瞇”，結(jié)果大家讀了之后都留下了深刻的印象！

以上講了人物肖像描寫的一些方法。不管什么方法，它都要為真實地反映生活和塑造典型的人物形象服務(wù)。因此，要想寫好人物肖像首先要從生活出發(fā)，作者本人必須對自己所要描繪的對象有細致的觀察和深刻的理解。

寫肖像的作文【篇3】

在外婆家的后面，有著一片菜地，菜地中也時常出現(xiàn)一位忙碌的人——外婆。

因為我常常去外婆家的緣故吧，我對那片菜地是再熟悉不過了。菜地中的編排井然有序。東北角是一片茄子地，現(xiàn)在茄子早已過了它生存的時間，就成了蘿卜，西南角的`是一片專種青菜的地兒，靠近青菜地的一片是黃瓜地，一年四季，郁郁蔥蔥，五彩繽紛，時常充溢著菜的味道，令人心曠神怡。

外婆也自豪地說：“這片菜地是我經(jīng)營了十幾年的地?！蓖馄懦Ｊ切⌒囊硪淼仞B(yǎng)護著這些菜苗，每個中午或早晨，她都會親自去菜地查看一番。看她踏進充滿露水濕漉漉的地里，蹲下身子，眼神注視著，時不時用手愛撫地揉揉，更有時還要自已聞一聞泥土?？赐赀@一片，確定沒問題后，才起身去另一片，但眼神還時不時掃過先前剛剛檢查過地上，生怕有什么疏忽似的。每隔兩三星期，她都要去施次肥，挑著兩筐肥料，拿起一把大勺，仔細、均勻地灑在菜苗身上，似乎聽到了菜苗的吮吸聲。

有耕耘就有收獲。在收獲的季節(jié)，外婆總會給我們一些，分享她的勞動果實。我也從小喜歡吃外婆種的菜，感覺很甜，更有一份濃濃的親情。

最近聽說那兒要拆遷，但據(jù)稱外婆家的老房子又處于保護區(qū)里。反正，外婆舍不得，舍不得那片菜地，舍不得菜地里蘊藏著的情誼。

寫肖像的作文【篇4】

林子雅

“啊，一看就知道上課沒與老師形成呼應(yīng)關(guān)系!”

精華老師瞪向那個寫錯的男生，那門縫一樣的眼睛，透露出犀利。“應(yīng)該這么寫……”沒說完，老師就踱起他的小腳尖。脖子上夾著三層肉，像是漢堡包，好像一不小心肉就劃下來了。

“你看看，等一下就把你兩半了!”說著就來了個靈活轉(zhuǎn)身。大大黑黑的像個無底洞的兩個鼻孔，對著那男生，看著有點滑稽。卻又不敢發(fā)聲，只能匿笑。有一次，他舉起他的小拇指，在那“無底洞”——鼻孔里扣扣，那樣子又惡心又滑稽。你懂得為什么叫他精華老師嗎?前面有暗示：“就踮起他的小腳尖，伸直那手……算式?！睂懗隽怂馨?，有多矮?不到155cm，和我差不多。開學第一天，他就在班級同學面前介紹自己：“不要看我矮就欺負我，____說過：“濃縮就是精華!”“說著他就用手指著他的腦袋。

這就是我們的精華老師。

寫肖像的作文【篇5】

5月27日上映的電影《夏天19歲的肖像》是一部青春、愛情、懸疑片。爆愛機車的19歲少年康喬，在一次騎車放飛自我的過程中，突遭意外而受傷入院。閑來無聊的他，在目光投向窗外的時候，無意間收獲到了自己生命中的女神。接下來的日子里，康喬更借來望遠鏡，天天偷窺他心中的那個她，并出乎意料的拍下了她的秘密。而這，恰恰決定了他倆日后的命運走向和歸宿。

作為影片男一號康喬的扮演者，黃子韜不僅在外形上非常貼合著康喬陽光、帥氣的人設(shè)。其內(nèi)質(zhì)中所獨有的篤定、任性、執(zhí)著，也無縫對接著影片對康喬性格特征、內(nèi)心世界的架構(gòu)和鋪排。這樣的人設(shè)和劇設(shè)，就為黃子韜充分展示、發(fā)揮自己提供了可能和機會。電影中，康喬一出場就是一段非常拉風的飆車戲份。黃子韜較為精準的拿捏住了此時此刻康喬的小心思、小情緒，在他任性的眼神里，忘我的\'姿勢中，都將康喬自我、率真、不羈的一面呈現(xiàn)的恰到好處。據(jù)說，黃子韜當時拍攝這場戲的時候是親身上陣，從最終的電影呈現(xiàn)來看，效果頗佳。

而緊接著的醫(yī)院那場戲中，盡管康喬身受重傷，躺在病床上，黃子韜卻以無所畏懼的表情，滿不在乎的言詞，進一步將康喬作為19歲少年初生牛犢不怕虎的心性，拿捏的入木三分。只不過短短兩場戲，黃子韜就讓人深深感受到他就是康喬，康喬就是他。讓人不免感慨，即便是沒有了電影《鐵道飛虎》及《遊戲規(guī)則》動作戲的快速剪輯“包裝”，黃子韜的演技依然是過關(guān)的，讓人眼前一亮。

寫肖像的作文【篇6】

高高的個子,圓圓的臉,黃黃的皮膚和一雙水汪汪的眼睛，這就是我一一朱育孝。

我出生于二零一二年二月二十一日黃昏,我的原名叫朱后來因為發(fā)現(xiàn)叫這個名字的人太多了,于是，奶奶就給我了朱育孝這個名字。

我最愛看書啦。一看起書來，我就很入迷,有時,甚至忘了上課的時間。當老師批評我時，我都會笑著說:書就是精神食糧啊?每天晚上,我也會看書，有時甚至會無法自拔。媽媽怕我近視，天天來查夜。

我家有很多書。有歷史方面的,文學方面的，有:《水許傳》、《三國演義》、《中華上下五千年》、《史記》、《中外名人故事》、《閑云之約》、《夏洛的網(wǎng)》、《愛的教育》數(shù)都數(shù)不過來啦!

其實，我不止喜歡看書,還喜歡自行車、畫畫、打籃球。

這就是我,一個活潑開朗的小男孩。

寫肖像的作文【篇7】

“我看了李嘉同學的作文，她很希望朋友生氣時別用‘神經(jīng)病’、‘傻瓜’、‘笨蛋’等不良詞語，而我想起之前因為時間緊，所以劉老師急，會不經(jīng)意地批評同學們，請大家原諒。我保證以后盡可能不用這些語言?！眲⒗蠋熣f。一時間班上響起了熱烈的掌聲，持續(xù)了很久很久……此時我想：老師的話不是最有威信的嗎？我轉(zhuǎn)念又想：每個人都不是十全十美的，敢于誠認自己錯誤的老師沒有多少，但劉老師就是一個，我真為您驕傲――劉老師！

如果我競選上了班長，我會用清醒的頭腦來做好這項工作。我會帶頭認真學習，組織同學們完成各項任務(wù)。我會協(xié)助老師，幫助同學。我會讓那些成績不理想的同學成績突飛猛進，在課前的時候，我會協(xié)助老師，做好課前準備。

寫肖像的作文【篇8】

我家有一只可愛的小白兔，它圓圓的頭上長著長長的耳朵，吃東西的時候耳朵耳朵一動一動的，有時耷拉著，有聲音的時候耳朵豎的直直的，眼睛圓圓的、紅紅的真像兩顆晶瑩剔透的紅寶石；左邊有三根胡須、右邊也有三根胡須；前兩只腿又細又短，尾巴很像小圓球，貼在屁股上。它的胃口可好了，媽媽給它準備的水，喝水的時候小舌頭一舔一舔的。它睡覺不是趴著也不是躺著，而是縮成一團，不知道的還以為是個棉花團呢！它還長著短短的尾巴和四只小爪子，走起路來一扭、一扭、一蹦、一跳可逗了。媽媽把它放在了一個大籠子里面，發(fā)現(xiàn)籠子里面沒有小兔子，原來它還很調(diào)皮，趁我們不在家的時候從里面跑了出來，我們趕緊找，最后在桌子下面發(fā)現(xiàn)了“媽媽在做飯，讓我給歡歡換沙子，歡歡拉了也尿了，我先把它抱到地上。然后把報紙拽出來，在給它放進去一張干凈的紙，當我給他拽臟紙的時候。我想媽媽每天給它換時也這樣，我也學媽媽不怕難聞，趕緊換好，我去找小兔子，它卻跑到媽媽那里要吃的了，我把它抱回來，它在我的手上一直舔我，好像在說。

寫肖像的作文【篇9】

每個人都有每個人的容貌，但每個人的容貌都是不相同的，而我的容貌是這樣的。

我的額頭比較大，看上去有些發(fā)亮，有人說這種額頭會比較聰明，平時我的五官比較端正，可我一到生氣的時候眼睛就會變大，仿佛能噴出火來，我的那兩條眉毛，很有規(guī)則的往下彎著，像圓規(guī)畫出來的兩道弧，我的嘴巴紅如胭脂，皮膚白白的，十分光滑，我的.下巴有些尖，耳朵不大不小，我的個子算是中個子，差不多1.60米左右，我?guī)е桓毖坨R，做什么事都會馬馬虎虎的，不認真，不仔細，那次，在學校，我的東西丟了，我十分著急，雙眉緊皺，可是找來找去都沒有，還是同學告訴我，我的東西其實一直都好好的放在我的課桌上，我撓了撓頭，不好意思的笑了笑，同學們都笑我是個大馬虎，不僅是在生活上，還是在學習上，我都非常的馬虎，可我認為我的馬虎是可以改的，我其實是可以變成一個認真仔細的人的，我要認真的去對待每一個事情，為此，我為了這個目標一直在努力。

這就是我，我非常喜歡我自己，因為我會改正我的不足，彌補我自己的錯誤，讓我自己成為一個會努力的人。

寫肖像的作文【篇10】

我競選班長的理由：我會幫助同學，雖然我的學習不是很好，但是，我會努力，爭取晚上不看電視，不玩電腦，我會盡我最大的努力去幫助班里的每一個同學，如果同學摔倒我會小心翼翼的把他扶起來，然后給他找一個座位，并去問問他哪里摔疼了，我會給他揉一揉！

我迫不及待地把它盛到盤子里一看，像一個荷葉包著蛋黃，一看都想吃。我嘗了一口，真好吃呀！自己做的東西就是好吃。（大諾三年級作文）

下午，我們來到學校報到。見到了許久未見的同學，我們都開心極了，互相交流著暑假的趣事。我忽然看到韓泓雨又來到我們班啦！還是我們學校好，還是們班好！過了一會，一個新同學走進了我們的教室，坐到了我的前面，她文文靜靜的，好像叫王秋雨，她來的可真及時，帶來了秋雨！還有一位新同學，她的名字我記得可清楚，叫晃悅，難道她是水滸傳里面晃蓋的后代嗎？可惜今天她沒來，明天才能見到這位新同學的真面目。

在森林深處，兔子小姐用無線廣播大聲的宣傳著：森林里一年一度的選美大賽開始了，請大家快來參加，選美大賽作文。大家聽了陸續(xù)來到了森林深處報名參加。

寫肖像的作文【篇11】

今天我認識了一個看起來亭亭玉立的女老師，但她實際是一個超級搞笑的老小孩兒。她姓彭，名大頭，是我三年級時的作文老師，我二年級時的作文老師叫彭小頭，他倆不止名字像，長相、性格都特別像，我都有點懷疑她們是雙胞胎了。

彭大頭老師身高差不多一米六左右，皮膚黃黃的，嫩嫩的，我想我們中國人應(yīng)該就是長這個樣子的吧。她不胖也不瘦，大概120斤左右。她的頭發(fā)總是亂糟糟的，像個鳥窩，她如果生活在野外，肯定有很多小鳥會把她那頭亂七八糟的頭發(fā)當成一個現(xiàn)成的鳥窩的。

彭大頭老師的額頭高高的，有一點點突出，她的額頭可光滑啦，在燈光的照耀下就變得格外耀眼。彭大頭老師有兩條不彎也不作文平的眉毛，而且還是那種斷斷續(xù)續(xù)的。她的眼睛像兩顆大大的黑葡萄，有時還淘氣地把眼珠子一轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)的，有點像狐貍出鬼主意時候的狡猾模樣。我覺得彭老師肯定戴了隱形眼鏡，她只是想臭美一點，把眼鏡放在家里戴吧。她的嘴巴不笑的時候還不算太大，可是笑起來就似乎可以一口就吃掉一整個大西瓜。彭老師的耳朵是那種小巧玲瓏的，被她那一頭亂七八糟的頭發(fā)擋住后就更難發(fā)現(xiàn)這對小耳朵了，必須仔仔細細地觀察好幾分鐘才能發(fā)現(xiàn)這它，我覺得這對可愛的小耳朵真是太搞笑了。

彭大頭老師應(yīng)該是最喜歡穿休閑一點，鮮艷的衣服。她今天穿了一件白色的防彈外套和一條色彩鮮艷的長裙，還搭配了一雙漂亮的肉色高跟鞋。

寫肖像的作文【篇12】

我叫陳枳兌，今年8歲了。我有一雙閃亮的大眼睛，眼眉又黑又彎，睫毛長長的，我的大姨給我起了個外號：大眼仔。我的臉白白的，我有一張能說會道的小嘴，一雙大大的耳朵。我的衣服是五顏六色的，很可愛。叔叔阿姨們都說我很帥，我回答說：“不丑也不帥！”

媽媽說我善良、可愛。記得有一次，我和媽媽上街，我看到了一個斷了腳的老爺爺躺在地上，手中拿著一個不大不小的碗，里面有一點錢，口中一直說：“好心人，行行好吧！”我對媽媽說：“媽媽，給一點錢他好嗎？”媽媽說：“好吧?！眿寢尳o了我一百元錢，我把一百元錢給了老爺爺，老爺爺感激地說：“謝謝你，小朋友！”他連聲向我道謝。我說：“不用謝！”旁邊很多人都注視著我，他們的眼睛都睜得大大的。

我還喜歡看書。媽媽買了很多作文書給我看，每天早上媽媽都教我背唐詩。媽媽說：“背誦唐詩三百首，不會作詩也會呤?！睙o論在家里還是街上，媽媽都喜歡和我一起背唐詩，媽媽說出一句，我就接著背出下一句。

我的缺點是好動，上課不太認真聽書，不太認真做作業(yè)。現(xiàn)在我長大了，比以前更懂事了，我每天寫日記，我長大了想做一個作家。我看到我的文章能在網(wǎng)上發(fā)表，我很高興。我幻想我變成小作家了，有很多人圍著我合影、簽名，我笑開了懷。媽媽看見了，高興極了！

我畫好自己了，睜大眼睛一看，像！又不像，我自己可真難畫呀！

寫肖像的作文【篇13】

伴隨著三月的到來，三八婦女節(jié)也隨之即將來臨，這是媽媽們的節(jié)日。今年我送媽媽什么小禮物呢。對了，就要媽媽您看看，我筆下的您，我心目中的您吧。

媽媽不高的個子，一頭烏黑的披肩卷發(fā)，國字臉上鑲嵌著一雙明亮的大眼睛，小巧的鼻子，紅潤的嘴唇，說起話來就像放鞭炮似的，“噼哩啪啦”講個不停。

媽媽是我的“健康小衛(wèi)士”。每當我的身體出現(xiàn)一點小狀況，媽媽總會第一時間為我采取措施，結(jié)合物理治療，藥物治療，把病毒扼在搖籃里。有時病毒來勢洶洶，我身體安全防護大軍全軍覆滅，媽媽這時就只能求救醫(yī)生這一“毒大師”了，送我去醫(yī)院接受醫(yī)生的治療。看到我健健康康的，媽媽就喜開顏笑。

媽媽又是我的“唐玄奘”。每天上學前，媽媽總會問：“今天有什么東西要帶嗎？”每天臨睡前，媽媽總會不厭其煩地問：“該做的作業(yè)都做了嗎？該準備的學習用具準備好了嗎？”…考試前，媽媽又要嘮叨了，“記得寫名字；看清題意，不要急于答題；做完要檢查”…媽媽的嘮叨像唐僧念經(jīng)，但正因為媽媽的嘮叨，我才能一次次高質(zhì)量地完成老師留的作業(yè)，一次次在考試中取得好成績。這一切都離不開我的“唐玄奘”。

媽媽還是一個“大偵探”。電腦游戲的魅力是無窮大的.，可我的眼睛又不爭氣，媽媽嚴格控制我的上

這就是我的“健康小衛(wèi)士”，我的“唐玄奘”，我的“大偵探”，我那可愛可親的媽媽。

媽媽感言：我是21群江蘇—小小QQ糖。這

寫肖像的作文【篇14】

我在寒假上網(wǎng)課的時候認識了一位老師，姓儲，名穩(wěn)穩(wěn)，號戲精!

儲老師不僅很高而且很瘦，像一個可以活動的電線桿。他的額頭上有著特別深的抬頭紋，皺起來仿佛就像蕩起的波紋一樣絢爛。儲老師有一頭烏黑的頭發(fā)，本來挺完美的，可惜他的懶卻讓自己的頭看起來像一個雞窩。

儲老師是個十足的戲精，我敢打賭，要是他去比賽，一定可以拿小金人獎的!儲老師的課上到處都是戲，說話是戲，人物是戲，玩具是戲，甚至連喝水都是戲呢。所以大家都叫他“戲精”。有一次上課的內(nèi)容是有趣的怪物小說，老師說他可怕怪物啦!于是就在故宮工作的歐陽鐵牛那里借了一把桃木劍，說桃木劍可以驅(qū)趕怪獸，可是后來他還說自己大戰(zhàn)怪獸300回合，最終把他打死了呢!我們都十分奇怪，儲老師不是說自己怕怪獸嗎?怎么還有勇氣和怪獸大戰(zhàn)呢，真是十足的“戲精”!

儲老師不但是一個戲精，他還是搞笑的老師。

儲老師有一句經(jīng)典的口頭禪，恐怕連他自己都沒有注意到。有一次上課時，同學們都很懶散，不愿記筆記，只有一位同學在寫，儲老師表揚了他，并把他的筆記看都沒看一眼，就拿起來向全班展示，可是全班頓時哄堂大笑，老師很奇怪，于是偷看了一眼筆記啊，讓他沒想到是這位同學的筆記竟然全都是“正”字!

原來，這個同學正在記錄老師一節(jié)課說了多少次“啊，對吧?”一筆就是一個，所以一個正就是五個，結(jié)果搞得老師又好氣又好笑。

儲老師不僅風趣幽默，而且他很關(guān)心我們。進步了鼓勵，生日了祝福，生病了提醒……總而言之，我好喜歡這個老師!

寫肖像的作文【篇15】

嗨!大家好。我的名字叫夏煜灃，今年九歲了,在楓橋中心小學上三年級了。

我長的特別帥氣。有一又眉清目秀的眼睛、有一個小小的鼻子，雖然鼻子小，可是鼻孔很大。于是同學們叫我大鼻孔。我還有一張玲瓏小巧的櫻桃小嘴和瘦弱的身子。我給你們講，可不要被我的外表所迷感。我可是我們班的體育委員，而且近年來我還是學校是球隊員的前鋒呢!

記得有一次,我們班的體育劉老師叫我自己一個人帶領(lǐng)著全班一起跑幾圈。于是我?guī)е覀儼?只見我揚起了頭,弓著身子,手臂擺動著,好像一頭正在草原上奔騰地駿馬。此時我們班的所有人都累得氣喘噓噓、大汗淋淋。只有我一個人覺得一點點也不疲倦。我想把同學都弄得非常累。于是我便一口氣跑了十一圈，把同學們累得都快要累岔氣了。可我卻才耗掉了一點點精力。接著，老師又讓我領(lǐng)著全同學們一起去跳繩。于是我扯著嗓門大喊著：跳繩必須要跳五百個。于是全班只能生氣地去跳五百下跳繩了。

你們喜不喜歡我這個精神小伙呢?如果喜歡的我，請寄一封信給我看哦!

寫肖像的作文【篇16】

他也真怪，即使在最晴朗的日子，也穿上雨鞋，帶著雨傘，而且必須穿著暖和的棉大衣。他總是把雨傘裝在套子里，把表放在一個灰色的鹿皮套子里；就連那削鉛筆的小刀也是裝在一個小套子里。他的臉也好像蒙著套子，因為他老是把它藏在豎起的衣領(lǐng)里。他戴著黑眼鏡，穿著羊毛衫，用棉花堵住耳朵眼；他一坐馬車，總要馬車夫支起車篷。總之，在這人身上能夠看出一種經(jīng)常的、難忍難熬的心意，總想用一層殼把自己包起來，仿佛要為自己制造一個套子，好隔絕人世，不受外境影響?，F(xiàn)實生活刺激他，驚嚇他，老是鬧得他六神不安。也許為了替自己的膽怯、自己對現(xiàn)實的憎惡辯護吧，他老是歌頌過去，歌頌?zāi)切臎]存在過的東西；實際上他所教的古代語言，對他來說，也就是雨鞋和雨傘，使他借此躲避了現(xiàn)實生活”——契訶夫《裝在套子里的人》

［簡評］作者沒有全面地去勾勒人物的眼睛、鼻子、嘴巴，而是抓住別里科夫外形像個套子的特征，用漫畫筆法，帶有一點夸張式地去做淋淋盡致的描繪，刻畫了他思想僵化，迂腐呆板，因循守舊，害怕一切新生事物的性格特點。

寫肖像的作文【篇17】

我們班有這樣一個人：他長著一個嗅覺靈敏的鼻子，一雙水汪汪的大眼睛，遇到困難總會用微笑面對。大家一定還不知道，他還有一個拿手好戲，就是說笑，連“古板”老師都會被他弄得捧腹大笑。

一次，課外活動，老師問我們：“誰知道坐火箭有什么感覺？”這時，大家有些無言語對了，因為大伙都沒坐過火箭，怎么知道坐火箭有什么感覺呢？

就在這時，他卻毫不猶豫地把手高舉，老師點名讓他回答，可他卻調(diào)皮地說：“坐火箭當然感覺暈了?！鳖D時，全班哄堂大笑，但只有老師沒笑，又繼續(xù)問：“那你說說最早的社會是什么社會?！彼嗣X門，思索了一下，說：“最早的社會是黑社會。”“為什么。”老師問。“因為盤古沒開天辟地時，大地不是一片漆黑嗎？那不是黑社會是什么社會？”笑聲又再次響起，連老師也笑了。

這個人雖然很會說笑，但有時候也會很小器。

他有個同桌，叫韋翼。有一次，韋翼寫作業(yè)時不小心寫錯了一個字，但卻忘了帶橡皮，只好向他求救，他無奈，只好把橡皮借給了韋翼，還囑咐韋翼不要用太多，可韋翼越錯越多，他的橡皮也一點一點“變瘦，”“夠了。”他把橡皮從韋翼手中奪了過來。“你用一次夠我用10次了，不借給你了。”這時，韋翼知道他不會再借自己了，也只好再向其他人借。

讀了我的文章，大家知道他是誰了嗎？沒錯，他就是和我一起生活，和我一起玩耍，和我一起學習的人――我自己。

大家

喜歡這樣一個又愛笑，又小器的我嗎？

[熱門]描寫人肖像作文1000字精選7篇

想必大家都或多或少寫過一些文章吧，作文可以幫助我們培養(yǎng)獨立思考，經(jīng)過打磨和推敲的作文是非常優(yōu)秀的，有什么優(yōu)秀的作文是能讓人眼前一亮嗎？下面是幼兒教師教育網(wǎng)為你精心整理的“描寫人肖像作文”，僅供參考，歡迎閱讀。

描寫人肖像作文 篇1

我有一個朋友肥豆子，名叫梁浩峰。他有一頭烏黑的短發(fā)，小小的眼睛，高高的鼻粱和一張血盆大口。遠遠地看，真像一顆大豆子。

他的衣著幾乎一星期換一次，最常穿的是藍色長袖加方格長黑褲。給人第一感覺就是樸素。我每次和他玩時，他的身后總會傳來一個恐怖的聲音，梁浩峰

梁浩峰，作業(yè)寫完了嗎？這就是他媽，有一雙炯炯有神的火眼金睛，一對寶劍眉和一張大大的嘴巴，可以釋放嘮叨神功和絕招河?xùn)|獅子吼。遠處看就像一個平底鍋，看來會炒豆子。

果然，原來的對話已經(jīng)變成了一場爭吵，不過，又一個聲音傳來：好啦，好啦

沒錯，這就是他爸。別吵了，都是一家人，本是同根生，相煎何太急啊。他是一個只認道理的普通人，也是家里的和事佬。一雙大大的眼睛，高高的鼻粱和大嘴巴，遠遠看去，活像一個香噴噴的面包。

怎么樣，這三人是不是非常有趣呢？

描寫人肖像作文 篇2

今天我熟悉了一個看起來亭亭玉立的女老師，但她實際是一個超級搞笑的老小孩兒。她姓彭，名大頭，是我三年級時的作文老師，我二年級時的作文老師叫彭小頭，他倆不止名字像，長相、性格都特別像，我都有點懷疑她們是雙胞胎了。

彭大頭老師身高差不多一米六左右，皮膚黃黃的，嫩嫩的，我想我們中國人應(yīng)該就是長這個樣子的吧。她不胖也不瘦，大概120斤左右。她的頭發(fā)老是亂糟糟的，像個鳥窩，她假如糊口在野外，肯定有良多小鳥會把她那頭亂七八糟的頭發(fā)當成一個現(xiàn)成的鳥窩的。彭大頭老師的額頭高高的，有一點點凸起，她的額頭可光滑啦，在燈光的.暉映下就變得格外耀眼。彭大頭老師有兩條不彎也不平的眉毛，而且仍是那種中斷中斷續(xù)續(xù)的。她的眼睛像兩顆大大的黑葡萄，有時還調(diào)皮地把眸子子一轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)的，有點像狐貍出鬼主意時候的桀黠樣子容貌。我覺得彭老師肯定戴了隱形眼鏡，她只是想臭美一點，把眼鏡放在家里戴吧。她的嘴巴不笑的時候還不算太大，可是笑起來就好像可以一口就吃掉一整個大西瓜。彭老師的耳朵是那種小巧玲瓏的，被她那一頭亂七八糟的頭發(fā)擋住后就更難發(fā)現(xiàn)這對小耳朵了，必需仔仔細細地觀察好幾分鐘才能發(fā)現(xiàn)這它，我覺得這對可愛的小耳朵真是太搞笑了。

彭大頭老師應(yīng)該是最喜歡穿休閑一點，鮮艷的衣服。她今天穿了一件白色的防彈外套和一條色彩鮮艷的長裙，還搭配了一雙漂亮的肉色高跟鞋。

描寫人肖像作文 篇3

萬事開頭難。小朋友剛開始寫作文，最常寫的就是人物肖像描寫。如何讓娃們在開始的時候就能將自己最近親的人寫的更生動傳神，更感動人呢?

當然應(yīng)該先從如何描寫人物開始。這里，梅子老師選用的都是經(jīng)典名著中的人物，作家也都是一流的大家。有時候，我們總覺得不一定要讀經(jīng)典，但是，仔細想一下，其實那些在讀者心中留下深刻印象的人物形象，都是這些經(jīng)典中來的。孩子們要學習寫人物，不學他們，難道要學作文選嗎?

如何描寫人物肖像

肖像描寫即描繪人物的面貌特征。但是，它絕不僅僅是指描寫人的臉長得怎么樣，它包括人物的身材、容貌、服飾、打扮以及表情、儀態(tài)、風度、習慣性特點等。肖像描寫的目的是以形傳神，意思就是，通過刻畫人物的性格特征，反映人物的內(nèi)心世界。描是描繪，寫是摹寫。描寫就是用生動形象的語言，把人物或景物的狀態(tài)具體地描繪出來。這是一般記敘文和文學寫作常用的表達方法。

人物肖像描寫分為兩種，一種是實寫，即具體地描述人物的外貌，如寫右嘴角邊有榆餞大小一塊黑痣;另一類是虛寫，即概括性地近于評價或說其外貌之驚人影響的，比如文質(zhì)彬彬、氣質(zhì)出眾，美若天仙等等。這兩種肖像描寫都是常用的。但是，孩子們要學習的，目前以實寫為主。一定要練就扎實的實寫人物外面的功夫。

可以根據(jù)經(jīng)典作品的人物性格來分一下類，更容易看清楚文學大師們是如何進行肖像描寫的。今天，我們來說說如何描寫那種歷經(jīng)磨難的人，孩子們的身邊，這樣的人也并不少見。乞丐、進城務(wù)工的農(nóng)民、拾荒者、馬路清潔工等等。當孩子們要描寫這些人的時候，應(yīng)該如何進行描寫呢?要選擇那些比較能表現(xiàn)他們特征的點去描寫。

1、魯迅《祝福》中的祥林嫂：

我這回在魯鎮(zhèn)所見的人們中，改變之大，可以說無過于她的了：五年前的花

2、魯迅《故鄉(xiāng)》的閏土

【梅子老師分析】

這兩段人物描寫出自魯迅先生之手，魯迅是被稱為現(xiàn)代小說之父，他的小說以短篇小說為主，在人物描寫的功夫上，堪稱爐火純青，出神入化，因此，要想寫好人物，魯迅的《吶喊》和《彷徨》還是應(yīng)該好好讀一讀的。

祥林嫂是魯迅筆下一個非常成功的人物典型。這段人物描寫，重點寫出了祥林嫂的轉(zhuǎn)變，她頭發(fā)全白了，可是她才四十上下，按理說，這個年齡，頭發(fā)是不應(yīng)該白的;她的臉非常瘦，并且黃中帶黑，這是一種不健康的膚色，是長期營養(yǎng)不良和心情壓抑導(dǎo)致的不健康。而且，她的眼睛里已經(jīng)沒有悲哀了，但是卻比以前有悲哀的時候更讓人痛心，因為現(xiàn)在已經(jīng)麻木了，當悲哀到了一定的程度，人就會麻木，因為她對事情不再抱任何希望，麻木是一個人絕望的表現(xiàn)，而她的眼睛正表現(xiàn)了這種精神上的麻木。但是，她還活著，魯迅先生說：只有那眼珠間或一輪，還可以表示她是一個活物。她的眼珠偶爾轉(zhuǎn)動一下，告訴我們，這個表情麻木的人，并不是一個死人，然而，有著這樣一副外表的人，不過是一個活著的行尸走肉罷了，和死有什么差別呢?

應(yīng)該說，魯迅先生所有的描寫都是為了表現(xiàn)祥林嫂的內(nèi)心的麻木。因此，肖像描寫并不是單純?yōu)榱烁嬖V我們，你筆下的人長什么樣，它更是為了表現(xiàn)一個人的內(nèi)心世界。

而魯迅筆下的閏土，那飽經(jīng)風霜的臉、那吹著海風變得又紅又腫的眼睛，那像松樹皮一樣粗笨開裂的雙手，都告訴我們，閏土依然不是魯迅記憶中那個戴著銀項圈、拿著鋼叉在月亮下的瓜地里抓獾的活潑少年，他被沉重的生活壓垮了。

魯迅說：要極簡省的畫出一個人的特點，最好是畫他的眼睛。我認為這話是極對的，倘若畫了全部的頭發(fā)，即使畫得逼真，也毫無意思。因此，他非常重視通過一個人的眼睛來描寫人物。這一點，也是小朋友們可以學習的。

描寫人肖像作文 篇4

在肖像描寫中，別致巧妙的比喻和夸張能給人以想象的空間，會讓你描寫的人物形象更生動、更傳神。許多大作家的大手筆都是在肖像描寫中善用比喻的典范，很值得我們學習借鑒。例如魯迅先生在《高老夫子》中寫高老桿肩膀一扇一扇的走路的姿勢，像木匠牽著的鉆子似的。在《故鄉(xiāng)》中，寫豆腐西施是凸顴骨、薄嘴唇，五十歲上下的婦人站在我面前，兩手搭在髀間，沒有系裙，張著兩腳，正像一個畫圖儀器里細腳伶仃的圓規(guī)。把張開的兩腳比做圖儀器里細腳伶仃的圓規(guī)，生動的刻畫了尖酸刻薄的豆腐西施楊二嫂形象。魏巍在《誰是最可愛的人》中寫馬玉祥他長著一副微黑透紅的臉膛，高高的個兒，站在那兒，像秋天田野里一株紅高粱那樣淳樸可愛，就運用了確節(jié)的比喻，把馬玉祥比作秋天田野里一株紅高粱，形象地寫出了馬玉祥一個來自北國青年的淳樸的氣質(zhì)。劉鶚《絕唱》從后臺簾子里面，出來一個男人，穿了一件藍布長衫，長長的臉兒，一臉疙瘩，仿佛風干福橘皮似的，甚為丑陋。把他的都是疙瘩的臉比作風干的福橘皮，突出他面容的丑陋。

有時描寫人物外貌，可用漫畫的筆法。契訶夫的《套中人》在刻畫別里科夫的外貌時，就是這樣漫畫化的：他(指別里科夫)所以出名，是因為他即使在頂晴朗的天氣也穿上雨鞋，帶著雨傘，而且一定穿著暖和的棉大衣。他的雨傘總是用套子包好，表也總是用一個灰色的鹿皮套子包好;遇到他拿出小折刀削鉛筆，就連那小折刀也是裝在一個小套子里的。他的臉也好像蒙著一個套子，因為他老是把它藏在豎起的衣領(lǐng)里面。他戴黑眼鏡，穿羊毛衫，用棉花堵上耳朵眼;他一坐馬車，總要馬車夫支起車篷。總之，在這人身上可以看出一種經(jīng)常的、難忍難熬的心意，總想用一層殼把自己包起來，仿佛要為自己制造一個套子，好隔絕人世，不受外境影響?，F(xiàn)實生活刺激他，驚嚇他，老是鬧得他六神不安。也許為了替自己的膽怯、自己對現(xiàn)實的憎惡辯護吧，他老是歌頌過去，歌頌?zāi)切臎]存在過的東西;實際上他所教的古代語言，對他來說，也就是雨鞋和雨傘，使他借此躲避了現(xiàn)實生活。魯迅先生在《阿Q正傳》中，寫阿Q頭上的癩瘡疤：阿Q先前闊，見識高，而且真能做，本來幾乎是一個完人了，但可惜。他體質(zhì)上還有一些缺點。最惱人的是他頭皮上頗有幾處不知起于何時的癩瘡疤。一犯諱，不問有心與無心，阿Q便全疤通紅的發(fā)起怒來，估量了對手，口訥的他便罵，氣力小的他便打;然而不知怎么一回事，總還是阿Q吃虧的時候多。于是他漸漸的變換了方針，大抵改為怒目而視了。這兩段文字，都沒有全面地去寫人物的眼睛、鼻子、嘴巴，而是抓住人物外形的某一特征，用漫畫筆法，帶有一點夸張式地去勾勒。盡管在作品中，這兩個人物在這時還是和讀者初次見面，但他們的可笑的外表，一下子就深深地刻印到人們的心上。對他們的性格特征：一個是思想僵化的畸形人，一個是精神勝利法的可憐蟲，也獲得了具體的感受。運用漫畫筆法描寫人物外貌，往往在點上用力，漫畫夸張的地方，正是人物外貌中最能反映其性格特征的關(guān)鍵部位。它不全面鋪開，而是選準一點，把鏡頭對準它著力描寫，好比把一個物件放到顯微鏡上讓人們觀看一樣。

以上例子中所用的比喻都很確切，因而這種肖像描寫都能鮮明地顯示人物的性格，但是運用這種手法并非輕而易舉就可奏效，它要求作者對人物性格有深刻的理解，對生活有細致的觀察，對喻體和本體的關(guān)系有清楚的認識，然后才能運用確切的比喻和適當?shù)目鋸埵谷宋镄は窕铎`活現(xiàn)。否則，只能是一般化的泛泛比喻，也不會寫出不同人物的不同肖像，也就不能顯示出人物的個性。

描寫人肖像作文 篇5

我的寫作老師叫胡哲，是我?guī)煼稌r的寫作老師。他個子不高，年紀不大，可頭發(fā)卻白了一半兒。他穿著上也很不講究，一年四季總是那一襲藍布衣裳，與其他老師形成鮮明的對照。最令人難忘的是他寬寬的臉上戴著一副深度近視鏡和鏡片后那一雙永遠深邃的眼睛。他的形象不好看，可卻愛笑，一笑起來，就露出一對難看的大大的牙，臉上的皺紋也疊成了羅漢。他常掛在嘴邊的一句口頭禪是:“豈有此理”。

那一次，也不知是心有所感，還是心血來潮，我寫了一篇作文《〈想家的時候》，結(jié)果被他在全班同學面前搖頭晃腦的大讀特讀，還說這就是有真情實感、有新意的佳作，惹來同學羨慕的目光。也不知是哪位同學嫉妒，偷偷地說了一句:“哼!這是抄的!”沒想到這句話溜到了他的耳朵里，他怒目而視，隨口甩出一句:“豈有此理!你給我抄出一篇我看看?”隨即把目光投向我，臉上難看的微笑又來了:“你說說，你是如何寫成這篇作文的。”看了看老師臉上信任的目光和微笑，我心情平靜地把住宿以來想家的感受竹筒倒豆子般說出來。教室里靜極了，同學門靜靜的聽著，老師也好像挺激動，不住點頭，臉上的微笑更燦爛了，那兩顆難看的門牙也不由自主露出了嘴外。我說完了他帶頭給我鼓掌，嘴里不停的說著:“真實感受，有道理!”可以說，從那次以后，我就更愛寫作，更愛上胡哲老師的課了，而他在寫作上對我的指導(dǎo)更用心了。

描寫人肖像作文 篇6

一位富翁和他兒子興趣珍藏畫，他們珍藏了從畢加索到拉費奧等良多藝術(shù)品。經(jīng)常他倆坐在一起賞識著巨匠的作品。

他非常勇敢，在一次作戰(zhàn)中由于搶救戰(zhàn)友而犧牲了。父親接到了通知，深深地哀慟他獨一的兒子。

約一個月之后，正好是圣誕節(jié)前，門上傳來敲門聲。一位年青人站在那里，手里拿著一個很大的包裹。他說道：“先生，你不熟悉我，我就是你兒子為了救我而犧牲的那個戰(zhàn)士。那天他救了良多人，當他背著我走向安全地帶的時候，一顆槍彈擊中了他的心臟，他整理時就犧牲了。他經(jīng)常說起你和你對藝術(shù)的興趣，”年青人舉起他的包裹，“我知道這不算什么，我是真的不怎樣的藝術(shù)家，但我想你兒子會要你保存這幅畫的?！备赣H打開了包裹，是他兒子的一幅肖像畫，是這年青人畫的。他驚疑地凝視著畫中那士兵是如何捕獲到他兒子的個性的。父親如斯地被畫里的眼睛吸引，他自己的眼睛也布滿了淚水。他謝了那年青人并提議買下這幅畫?！班?，不要錢，先生，我永遠不能償還你兒子給我做的一切。這是禮物?！?/p>

父親把這肖像畫掛在壁爐架上，每次有客人來他家造訪，他老是在給他們看他珍藏的許多名作之前，先帶他們看兒子的肖像。

富翁在幾個月之后死了。他的偉大珍藏也將要被拍賣掉。許多人會萃著，為能一睹這些偉大的珍藏以及能從他的珍藏里買一個加入自己的珍藏品這一機會而激動不已。在講臺上安頓著那兒子的肖像畫，拍賣經(jīng)紀人用他的槌子敲打著臺面：“我們從這幅兒子的肖像畫開始。誰投這幅畫的標？”

場面非常安靜。這時有一個聲音在廳堂的后面叫道：“我們要看名畫，跳過這一幅?！?/p>

但拍賣經(jīng)紀人堅持著：“有沒有人投這幅畫的標？誰先開始？一百，兩百？

另外一個聲音高喊著，非常憤怒：“我們不是來這里看這幅畫的，我們是來看梵高的畫，看倫伯朗的畫的。快進入真正的競標吧。”

但拍賣經(jīng)紀人依舊繼承著：“兒子，兒子，誰要這兒子？”終于，一個聲音從廳堂的深處傳來：“我出十塊錢要這畫?！庇捎诟F，這是他力所能及的價錢。

“有人標了十塊，有誰肯標二十的嗎？”

“十塊給他吧，讓我們看名作。

“標價十塊，沒有人標二十的嗎？”

人群開始憤怒起來。他們不想要這兒子的畫。他們要珍藏的是更值得投資的東西。

拍賣經(jīng)紀人敲打著槌子：“一次競標，兩次競標，十塊得標！”

一位坐在第二排的人喊道：“現(xiàn)在讓我們開始進入珍藏品的競標?！?/p>

那拍賣經(jīng)紀人放下他的槌子說：“很歉仄，競標已經(jīng)結(jié)束了。”

“那些珍藏品怎么辦？”

“對不起，當我被叫來負責這場拍賣的時候，我被告知那人的遺囑中有秘密的商定，一直到現(xiàn)在我是不答應(yīng)暴露這個秘密的。只有兒子這幅畫是要拍賣的。誰買了這幅畫誰就繼續(xù)整個遺產(chǎn)，包括這幅畫。那個男人拿了兒子肖像，得到了一切?！?/p>

上帝在2000年以前給他的兒子在殘酷的十字架上受死。和這經(jīng)紀人非常相似，他今天的福音是：“兒子，兒子，誰承受這個兒子？”由于，你看，誰接納兒子誰就獲得一切。

巧取銀環(huán)

從前，有一位姓林的員外，他請了一位姓孫的先生教自己的兒子念書，講定一年零11個月給23個銀環(huán)作為報酬，林員外將銀環(huán)拿出來讓孫先生看。孫先生一看，只見23個銀環(huán)連成一串，是真貨。同意去林家。

林員外說：“這23個銀環(huán)是連成一串的，你現(xiàn)在同意去我家，這些銀環(huán)就是你的報酬，我倆寫個立約?！睂O先生允許了。

立約是林員外事先寫好的，孫先生看后，覺得沒有問題，雙方簽字了。

第二天，孫先生走進了林員外的家門。林員外領(lǐng)著孫先生走進自己的書房，待孫先生坐下后，他說：“這23個銀環(huán)，現(xiàn)在我讓你只能砸開其中的兩個銀環(huán)，”你必需每月拿走一個，23個月拿完，每個月不能多拿，也不能存在我這里，假如你做不到時，你拿走的銀環(huán)，我要全部追回，你必需在我家，教我的兒子念完23個月的書?！?/p>

孫先生想了一會兒，說：“我可以按照你的要求來砸這串銀環(huán)?！?/p>

林員外將銀環(huán)交給孫先生，伸出兩個手指，說：“只能砸開兩個銀環(huán)，多砸一個銀環(huán)，這23個銀環(huán)，你一個別想拿走，還要賠這串銀環(huán)?！?/p>

孫先生說：“砸壞了，我教你的兒子念四年書，不要工錢，總可以吧？”

孫先生將這串銀環(huán)從左邊往右數(shù)第四個砸開了，接著從這19個銀環(huán)中，從左往右數(shù)第七個砸開了，這一串23個銀環(huán)變成了三串，外加砸開的兩個，交到林員外的手中以后，說：“我以后每月拿走一個。”

林員外做夢沒想到自己沒有難倒孫先生。

描寫人肖像作文 篇7

運動會在同學們的歡呼聲中結(jié)束了。這次成績雖然不是很理想，但憑著我們班對運動會的熱情，有朝一日，我們班定會奪得第一名！下次運動會來的時候?。⊥瑢W們，讓我們一起來加油吧，去迎接勝利的曙光吧！感謝同學們給予我們最熱烈的支持！

雖然文章未曾寫周瑜，但是，文章從側(cè)面來描寫周瑜。從黃蓋詐降，到趁風而行，再到火船近寨，又到二里點火，然后到伏兵追殺，最后到數(shù)軍合圍，讓曹軍傷亡慘重，這一切的一切，無不表現(xiàn)出了周瑜的謀略深遠。

六年級議論文題目：頌蠟燭。描述蠟燭的議論文怎么寫？這篇六年級議論文900字的頌蠟燭的議論文素材范文，形象生動的贊頌蠟燭，描寫蠟燭給人們帶來的好處。

假如我是他們的老師，如果他們不會寫作文，我會讓他們和書交朋友，在書的海洋里遨游，我要讓他們早早的去結(jié)識魯迅、冰心、李白......

時間一分一秒的流過，我終于點下最后一筆句號。執(zhí)起卷面，顫顫巍巍的經(jīng)過每一個同學，走到講臺邊，我放下卷子，并撫平它，嘴角還帶著一絲微笑。每當我想起我的兩位好朋友時，嘴角，總是不知覺的上揚。

偶像作文集錦10篇

寫作是鼓勵學生自我發(fā)展和表達個性的動力，通過寫作，人們能夠更好地塑造自己的人生態(tài)度。要想寫一篇優(yōu)秀的作文，需要關(guān)注諸多方面。而您所需要的“偶像作文”，欄目小編已經(jīng)為您準備好了，本文供您參考，希望對您有所幫助！

偶像作文【篇1】

她也許并不是一個特別出色的老師，但她卻是我的偶像?！}記她是一個平凡而樸素的教師，卻在我記憶中刻下了她的影子，揮之不去。我上四年級時，她教我們班的數(shù)學課，第一眼見到她的感覺已經(jīng)是那么蒼老，頭上的頭發(fā)早已花白，眼角有些耷拉，微微一笑，立刻匯聚起滿臉的皺紋。鼻梁上架著的一副眼鏡，讓人難以猜透她的年齡，透過眼鏡看向雙眸，讓人感到是那么深邃而神秘。后來我知道她那是50多歲，早前與奶奶相識，年輕時還教過爸爸。爸爸為我講述了他上學時一段的“難忘”的歷史。她的課上不允許一個人說小話，發(fā)現(xiàn)誰說話就拿起小棍往手心里敲，爸爸也難逃一劫，爸爸說那時班里的男孩子沒少吃苦頭，不過大家依然非常尊敬她。到了現(xiàn)在這個時代教學方式也大有改變，現(xiàn)代的教學也不再那么古板，在我眼中她雖然滄桑無比，但她又一顆明凈而善良的心。一次檢查作業(yè)中，我的作業(yè)尚未完成，找借口說掉家中了，老師那雙烏黑的眼睛仿佛早已識破了我的花招，可她并沒有戳穿，而是綻開了笑臉說：“下午一定要帶來！”說完她安靜的走開了。或許她的脾氣隨時間的遷移也漸漸消磨，變得溫柔些許。她并沒有多么出色，只是一位教過我們父子二人的普通老師，但在我記憶的腦海里，她就是我心中的偶像?！?/p>

偶像作文【篇2】

春天，是萬物復(fù)蘇的季節(jié)；春天，是百花爭艷的季節(jié)；春天，是百鳥爭鳴的季節(jié)：

春天，是忙碌的季節(jié)！

我的家鄉(xiāng)住在八岔村大洼組006號，家鄉(xiāng)的春天讓我流連忘返！

小草在我不知不覺中，悄悄的探出了頭，鉆出了地面。站在高處放眼望去，漫山遍野的全是綠油油的小草，這讓我情不自禁的喜歡上了它。

冰凍的小河像一條沉睡的巨龍。太陽公公看見了，用它那溫柔的話語使小河蘇醒了，小河感謝太陽公公，便搖身化成一名音樂家，用清脆的喉嚨唱出宛轉(zhuǎn)的曲子，以向太陽公公致謝。

嬌柔的柳姑娘，用它那柔軟又細長的頭發(fā)吸引著更多朋友的目光。風婆婆就是其中之一，她一會為柳姑娘梳頭發(fā)，一會兒又以柳姑娘做舞伴，與她共舞。不久，柳姑娘的頭發(fā)更美了，發(fā)絲上探出羞噠噠的嫩芽，這為柳姑娘的美錦上添花。

花兒們也不甘示弱，一個個都爭先恐后地展露花瓣。之后，它們又六親不認，一個個爭奇斗艷，遠遠望去，真是繁花似錦，美不勝收。他它們這么努力，為的就是不讓自己太孤單，用自己的花香呼朋引伴，香氣沁人心肺，怪不得蝴蝶，蜜蜂都愿意與花兒成為伙伴！

??！家鄉(xiāng)的春天，你春機盎然，讓我的心完全陶醉于你。我太喜歡你了，你做我的偶像吧！

偶像作文【篇3】

許嵩，這個歌手的名字風迷我們學校，剛開始，只是聽班上一個同學說，后來，就漸漸的喜歡上許嵩的歌曲了??！

記得當時，我的同學葉弘毅告訴我他喜歡許嵩，叫我去聽聽他的歌曲，回到家聽了許嵩的《斷橋殘雪》，漸漸的覺得越來越好聽，之后就聽聽他的另外一些專輯，如《有和不可》·《素顏》·《千百度》········那你們會問，許嵩學校怎么會風靡學校呢？我來告訴你們吧，當時，我們4班有些人拿著Mp3在聽許嵩的歌，之后就有許多的人問我們是誰唱的，接著，聽許嵩的歌曲的人越來越多了，就風靡了全校，我們班的女生都狠｛很｝喜歡許嵩呢！！

經(jīng)?？诶锏饌€許嵩帥哥這個詞，許嵩雖然不上電視，但是我們依然熱愛他，更熱愛他得歌曲，在這里，我要說一聲，許嵩，我愛你的歌曲，更愛你的音樂天賦?。?/p>

偶像作文【篇4】

在我們中國經(jīng)濟飛速發(fā)展、精神文化生活豐富多彩的今天，我相信，我們的同學，或多或少，大家心中都有自己的偶像，有些是歌星，有些是影星，有些是成功人士。

而我的偶像，他，26歲，用不到三年的時間，就拿到了美博士學位。在拿到博士學位之后的第九天，就回到了那個一窮二白的中國。

34歲，他回家告訴妻子說：“我要調(diào)動工作了，我明天走。”

妻子問他：“你要去哪兒？去做什么？去多久？”

他的回答是一樣的：“不能說！不能說！不能說！”

從此，他同他的妻子、兩個孩子，和所有熟悉他的人中消失了，整整28年。

回來的時候，他，61歲，是一個直腸癌晚期的病人。

作為中國第一顆原子彈，和第一顆氫彈的理論設(shè)計的總負責人，他一共獲得了國家獎金——特別獎20塊錢。

是的，我的偶像叫鄧稼先。

從一部記錄片中，我才意識到，原來“兩彈元勛”，這四個金燦燦的大字背后，藏著那么多的難以想像。

難以想像，鄧稼先一個人沖進實驗區(qū)，撿起那顆有輻射的核彈；

難以想像，輻射的后果是，止疼用的麻藥，從一天一針，變成一個小時一針；

難以想像，鄧稼先躺在病床上，說得最多的一句話是，你們快去工作吧！別讓那些國家，把我們中國拉的太遠了。

使我萬萬沒有想到，兩彈夫人，今天仍然住在50多年前的老房子里，房子里的陳設(shè)和50多年前沒什么區(qū)別。人們沒有想過，鄧稼先已經(jīng)離開我們30年之后的今天，往事對他的家人來講，并不如煙。

如果鄧爺爺還在，他看到中國的發(fā)展這么好，他會有多高興；如果鄧爺爺還在，我想告訴他，我們真的很崇拜他；如果鄧爺爺還在，我想告訴他，我們中國人，從此站起來了！

偶像作文【篇5】

對于我這種活潑可愛的四年級女生來說，追星是一件非常平常的事情。我不喜歡那種只會讀書的書呆子，也不喜歡追星追得學習一塌糊涂的人。所以，在我的房間里，常常會有丹尼爾雷德克利夫或者是艾瑪沃特森的海報。但對于那么多的偶像來講，如果問我最喜歡的偶像是誰，我會大聲宣布：是吾老媽也！

為什么會是老媽呢？最直觀的原因就是：她是一名人民教師！還有她那善解人意，幽默風趣的語言。

有一次，我跟小康因為一點兒雞毛蒜皮的小事而鬧翻了，回到家中，臉色比抹墻泥還灰。老媽見我臉色不好，關(guān)切地問我怎么了，我回想起那段令人傷心的事，不禁嚎啕大哭起來，邊哭邊講。講完了之后，媽媽耐心地開導(dǎo)我，還對我說：小妞，別哭了，人家都說發(fā)脾氣的人會變老，小小年紀就愛發(fā)脾氣，那不就得變成小老太婆了呀？我聽了這話，被老媽逗得破涕為笑。

我的老媽不像別的老媽，只要孩子考不好回家就竹筍燒肉、或者是麻辣燙。我這次的月考語文還不錯89。5分，數(shù)學考得很差，才78。5分?；丶液?，我提心吊膽地把卷子給我媽，生怕會被打。雖然媽媽對數(shù)學成績并不滿意，但是她并沒有罵我也沒有打我，而是語重心長地對我說，成績并不代表一切，但是可以反應(yīng)出你這段時間的學習狀況，你看，后面的難題都難不倒你，怎么卻栽倒在前面的基礎(chǔ)題呢，應(yīng)該要反思一下，打牢基礎(chǔ)才能蓋高樓呀！媽媽的話讓我慚愧不已，我暗暗下定決心，平時多練習，爭取下次不出現(xiàn)這樣的錯誤。

這就是我的媽媽，她童心不老，善解人意，老媽就是我的偶像！

偶像作文【篇6】

在二十一世紀，各路明星紛紛四起，唱歌跳舞樣樣都有，但他們卻不是我心中真正的偶像。

我心中那位偶像，長得沒有李冰冰的美貌；也沒有李宇春動人的歌喉；更談不上天王天后那身后烏泱泱大片粉絲，她甚至面容干黃，還有不少皺紋；她甚至聲音嘶啞，五音不全；她甚至知名度極低，只有幾十人認識她。但在我眼中，她那枯黃的面容，仿佛可愛的花朵；她那道道皺紋，都是初升的月牙兒；她那無力的聲音都如陣陣天籟。因為我愛她！

我心中那位偶像，沒有周杰倫般舉手投足的時尚；也沒有電影明星精湛的演技；更沒有郭敬明那超好的文筆。她甚至不知周杰倫為何物；她甚至沒有一次能欺騙我；她甚至連一封家長回執(zhí)也無法好好寫出。但在我的眼中，她的一舉一動都讓我迫切學習；她的每一次偽劣欺騙，都是讓我感動的善良；她的一字一句，都是世界上最美的文章，因為我愛她！

我心中的那位偶像，沒有成龍的`一身正氣；也沒有李連杰敏捷的身手，更談不上韓紅那無私的善良。她甚至有時上點小便宜；她甚至無法跳上一塊不高的石頭；她甚至因為怕被騙而不給街邊小乞丐施舍點點錢財。但在我眼中，她貪的小便宜也是點點可愛；她笨拙的身手也是宛如雜技般精彩；她那小氣的冷漠也是一種明智。因為我愛她！

她也許對一切都漠不關(guān)心，但僅有我的安危時刻也無法放下；她也許會不會做很多簡單的道理，但她從沒有不知道愛我；她也許做不到很多簡單的動作，但她永遠不會放下保護我的雙臂。

她是我的母親，也許她會有不少缺點，但總是會對我很好。就像老舍先生筆下的母雞，雖然欺軟怕硬；雖然有一點功績就驕傲，但她是一名母親。她負責，慈愛，勇敢，辛苦。她偉大，因為她是一名母親，是母親必定是一位英雄！所以她是我心中永遠的偶像！

偶像作文【篇7】

我的偶像是我爸爸。

在我眼里，我爸爸是個博學多才的人。他上知天文，下知地理，無論我請教哪一科的問題，他都能脫口而出，好像所有答案就藏在他的嘴邊上。

“爸爸，put這個單詞是什么意思？”“p-u-t，這個單詞的意思是放置?！边@些小兒科，對于我爸來說，那是小菜一碟。

我爸爸在歷史方面更是了不得。上起夏商周，下至元明清；正史，野史，一聊起來，像背書似的。隨便說出一個地名來，他都能說出一大堆古今事件。

每次聽我爸滔滔不絕地談古論今，我就靜靜地看著他，敬佩之情也就在我心底蕩漾起來。

在爸爸的影響下，我對那些歷史人物和事也漸漸地關(guān)心起來了。平時聽到或在書上、電視上看到什么不太了解的歷史人物，我也會有意地去了解他們的有關(guān)情況。那天，我很認真地問爸爸元朝的建立者是誰，可爸爸卻不像以往那樣直接回答我，只是煞有其事地在手機上劃拉著，然后，把一個視頻放在我面前。

看完視頻，爸爸問：“元朝的開國皇帝是誰？”“忽必烈！”我興奮地回答。爸爸輕輕點了點頭，接著又問：“那第二個呢？”“皇太極！”我滿懷自信地答道?！肮材?！答錯了！快快自己去找答案吧！”對于這種問題，爸爸是不會讓我不勞而獲的。

爸爸又把那段視頻重新放了一遍。那是關(guān)于“元朝建立”的一段電視片，其中隱含了不少歷史知識。在爸爸的暗示點撥之后，我把容易混的幾個知識點全找出來了。

”鐵木真就是成吉思汗”，“忽必烈就是元世祖”沒用多少時間，這些知識就在我腦海里扎了根。我喜歡爸爸這樣教我，希望爸爸多一些時間在家里，我就可以隨時向爸爸請教了。如果我表現(xiàn)得好，學得扎實，而我的作業(yè)又還沒有完全到位時，爸爸會鄭重其事又帶點詼諧地宣布：“為表彰認真學習的態(tài)度，特別獎勵段鈺杰同學去做一份練習題吧！”每次得到這樣的獎勵，我都會開心地吐吐舌頭，然后一口氣做完那張試卷。

爸爸知識豐富，工作也很出色，但他對我從來不隨便呵斥，總是像這樣用幽默詼諧的方式讓我獲得很多啟示。我越來越敬佩爸爸，他的一言一行都對我有一種激勵的力量。

今天，老師要我們聊聊爸媽的故事，我特地寫了這篇文章送給我的偶像——爸爸。

偶像作文【篇8】

作為一名高中生，每一位花季少女心里都崇拜著一位偶像，或是某個韓國明星，或是某位知名藝人，亦或是名垂青史的哲人，而我的偶像不是人也不是物，而是中華民族的瑰寶——唐詩宋詞。

中華上下五千年，唐朝可謂是鼎盛時期，不僅物質(zhì)經(jīng)濟繁榮，文化發(fā)展也可謂鼎盛。繼唐朝之后的宋朝，其詞曲盡顯璀璨?？梢院敛豢鋸埖卣f，唐詩宋詞是古人智慧的結(jié)晶，是中華文化寶庫里的瑰寶。它雖歷時彌久，卻愈發(fā)熠熠生輝。它言簡意賅，句式優(yōu)美，將詩人的全部情感都傾瀉流露于字里行間。品詩文之美，體詩人之情，我想這應(yīng)是誦讀古詩詞的最高境界了吧。

時間沉淀精華，唐宋時期涌現(xiàn)出許多著名的詩人，如杜甫、李白、白居易、蘇軾、李清照、楊萬里、李商隱、劉禹錫等等，數(shù)不勝數(shù)。所謂文無第一，武無第二，每個人心中都有自己喜愛的詩篇，詩詞這個奇妙的世界，等待我們不斷去發(fā)掘它的美麗。

詩詞的海洋很奇妙，只要用心，就一定能體會到個中真諦。對于熱衷于打游戲的我來說，每次放假，空閑時間就會手機不離手，我知道這不是個好習慣，我要努力改正。但我十分欣賞文藝的女生，尤其是擅長欣賞古詩詞、愛讀書、出口成章的女孩，她們是我要看齊的對象。不知是初中老師的熏陶，還是自己真的喜歡古詩詞，在家不玩手機的時候，或不寫作業(yè)的情況下，上網(wǎng)搜搜古詩詞，積累下來，多是抒情、勵志的。不知不覺間，已經(jīng)成為我新的習慣，也更加體會到詩詞的無窮魅力。

元稹的《離思》讓我深深體會到真摯感情的美好；蘇軾的“博觀而約取，厚積而薄發(fā)”讓我學會腳踏實地，即使夢想的星空很高，也還是要低頭看一看當下的路；李白的《將敬酒》，“人生得意須盡歡，莫使金樽空對月。天生我才必有用，千金散盡還復(fù)來?！弊屛倚ι钆c挫折；白居易的《長相思》中，詩人也有牽掛的人在心頭……

詩詞的奇妙與美麗，值得人細品，如果給我一次機會，我愿夢回唐宋，親眼見證我熱愛的“偶像”大放異彩，競相爭艷。

偶像作文【篇9】

我的偶像，不是什么大明星，也不是什么大文豪，更不是一個治理國家的大總統(tǒng)，而是一個醫(yī)生。今天的遇見雖是初次見面，卻有一見如故的感覺。

星期四早上，語文老師告訴我們下午要聽有關(guān)《應(yīng)急救護普及活動》講座，我非常興奮，因為這是我第一次聽講座。到了下午第二節(jié)課，我們排著整齊的隊伍，邁著輕快的步伐來到了學校四樓的會議室。一走進大門，仿佛身在電影院一樣，寬敞極了。我們剛坐在藍色的座椅后，和藹可親的校長告訴我們今天迎來了一位陳醫(yī)生，他將給我們傳授有關(guān)應(yīng)急救護的知識。在熱烈的掌聲中，一位穿著白大褂的醫(yī)生走了進來，看起來也就五十來歲。他先自我介紹：大家好，我姓陳，今年已經(jīng)72歲了，是一名退休醫(yī)生，你們可以叫我陳醫(yī)生。什么？72歲？大家異口同聲地說，感到很驚訝。陳醫(yī)生的聲音非常洪亮，聽起來非常舒服。陳醫(yī)生用慈祥的目光看著我們這些什么都不懂的孩子，開始給我們講了個故事：有一個老奶奶，她給孫子喂牛奶果凍，可是牛奶果凍卡在了孫子的喉嚨里了，送到了醫(yī)院那個孩子差點送了命陳醫(yī)生講完之后，給我們做了一個應(yīng)急救護的示范。他搬來一把椅子，叫來一個老師當患者，把他肚臍上緣的位置靠在椅背上，使勁按壓，直到吐出來為止。他說這就是應(yīng)急救護，如果不懂得怎樣應(yīng)急救護，第一時間打120電話，120會救人。這種人命關(guān)天的時刻，醫(yī)生真的非常了不起。不僅通俗易懂，又能挽救生命。他邊講邊示范，還教我們怎樣做心肺復(fù)蘇，怎樣做人工呼吸，怎樣包扎等等。每一句話都講得很生動，每一個動作都很到位，很熟練。

到了提問的環(huán)節(jié)，陳醫(yī)生向我們提問了很多遇到緊急的問題該怎么處理，要求我們要說到應(yīng)急的重點，回答正確有獎勵。同學們爭先恐后地舉手發(fā)言。假如一個同學吃東西卡在喉嚨里了，怎么辦?。课覀儼嗟囊粋€男同學回答道：肚臍放在椅背上。陳醫(yī)生滿臉失望地說：這節(jié)課你沒認真聽，是肚臍上緣才對。你就是在浪費時間，時間就是生命。說完再繼續(xù)演示一次給我們看，大家看得更認真了。

這次的講座，陳醫(yī)生給我們上了一堂書本上學不到的知識，教會了我們遇到生命危險怎樣懂得應(yīng)急救護，教會了我們許多醫(yī)學的基本常識，教會了我們應(yīng)急的救護措施。陳醫(yī)生淵博的知識和通俗易懂的講解，讓我懂得了生命的珍貴。我們要愛護生命，珍惜生命。長大了，我也要當一名救死扶傷的醫(yī)生。

偶像作文【篇10】

他，是香港著名樂隊Beyond的靈魂人物，他，是香港樂壇的搖滾先驅(qū)者，他，是中國樂壇上杰出的音樂創(chuàng)作家、作曲家、作詞家、愛國主義者，他就是我的偶像——黃家駒。

黃家駒身高1.72米，體重61.2公斤，喜愛的書是推理小說，喜歡的季節(jié)是秋季，喜歡的體育運動是球類，喜歡的動物是狗。

黃家駒出生在中國香港的一個貧困家庭里，家駒由于小時侯家里窮，他的父母并沒有發(fā)現(xiàn)家駒的音樂才能，直至家駒17歲時，他的鄰居搬家時給他留下了一副木吉他，家駒便與這種樂器結(jié)下了不久之緣。因為家里窮，家人沒有辦法供家駒學習吉他，家駒就刻苦自學，每天放學回家的第一件時就是抱著吉他坐在窄小的床上彈，一彈就是幾個小時。家駒憑著出色的吉他技巧與弟弟低音吉他手黃家強、吉他手黃貫中、鼓手葉世榮和劉志遠五人組成了香港著名樂隊Beyond。

家駒的音樂唱出了自己心中的夢想和社會現(xiàn)實，是自己真情的流露。正當家駒與Beyond的音樂事業(yè)蒸蒸日上的時候，不幸的事情發(fā)生在了家駒的身上，2000年6月24日，家駒為了在日本打響B(tài)eyond的知名度，在日本東京錄制游戲節(jié)目時與主持人一起從約3米高的舞臺上墜落下去，家駒頭先著地，一直昏迷不醒，直至6月30日下午4時15分與病魔斗爭6天后與世長辭。

雖然家駒已經(jīng)離開了人世，但我被家駒音樂不屈的精神和激蕩的音樂所陶醉，他的音樂唱出了自己的夢想，激勵著我奮發(fā)向上。當我考試失利覺得無法再學下去時，聽了家駒的《灰色軌跡》使我重新樹立了信心，因為家駒的音樂道路也和我的學習一樣，也有失利的時候，只要不放棄就一定會取得成功;聽了家駒的《光輝歲月》，使我更期待美好的明天;聽了家駒的《真的愛你》，使我懂得了要孝敬母親;聽了家駒的《大地》，使我知道了父親一生的艱辛，使我明白要孝敬父親報答父親。家駒的音樂教會了我許多人生的道理，無論是現(xiàn)在還是將來家駒的音樂將伴我一生!

黃家駒，我的偶像，我永遠懷念你!

我的自畫像作文集錦

作文相信大家都寫過吧，寫作可以讓我們從自身經(jīng)歷中獲得啟示。優(yōu)秀的作文，字跡工整和語言流暢是關(guān)鍵，在寫作中我們需要重點關(guān)注什么？由幼兒教師教育網(wǎng)小編為您整理這篇文章名叫“我的自畫像作文”，如果有需要可將本文作為參考！

我的自畫像作文【篇1】

我的名字叫鄭昊宇，我是一個調(diào)皮的男孩。

我有一頭烏黑的頭發(fā)，長著一雙明亮的眼睛，我又一雙像“順風耳”的耳朵，一只小小的鼻子。

有一天，我在上學的路上，捉了一只小蜘蛛，放在同學的書包里。他回到教室后，打開書包，看見一只蜘蛛在書包里，一下就被嚇哭了。老師聽見了，問：“怎么了？”同學說：“我的書包里有一只蜘蛛?！崩蠋熣f：“好啦，好啦，捉出來就沒事啦！”

放學回到家，媽媽問我：“鄭昊宇，這件事是不是你做的？”我說：“對呀，是我做的呀！”媽媽說：“你為什么這么做？”我說：“因為，我生他的氣，以后不再這樣了。”

對了，你們一定想知道我的身高和愛好吧？

我的身高是1米2，我的愛好時足球，我是一個守門員。

在一次足球比賽中，對方的球員就要把球射進我們的球門了。在這危機的關(guān)頭，我抱住了對方攻入的足球，并向?qū)Ψ介T前開了一個“大腳”，把比分拉到了1：0。我們隊，憑著我的這個進球，獲得這場比賽的勝利。

怎么樣？我這個調(diào)皮的男孩，是不是也很可愛？

我的自畫像作文【篇2】

我是一個性格開郎的男孩，叫張耀軒，我今年九歲啦！我的臉非常圓，皮膚有點黑，留個小平頭，個子一般。我喜歡上網(wǎng)、讀書，我的夢想要當一名主持人。

我有一個大毛病，就是粗心。媽媽讓我改了這個毛病，可我就是改不了。有好幾次，做數(shù)學題，橫式上老忘寫得數(shù)。有一次，晚上我正在洗襪子，把臟水倒進馬桶里，只聽咣當一聲，竟然把肥皂倒進馬桶了，我

急忙叫爸爸把肥皂用鉤子勾出來。

有好幾次，我正在看書，爸爸叫我吃飯，叫了五遍，我才去吃飯。書就像我的玩具，一天不看書，我就難受。

我非常愛吃零食，可是媽媽就不給我買，我很生氣！每次去奶奶家，都纏爺爺給點零花錢，然后去買零食。

媽媽說我性格好，如果有人批評我，我也整天樂呵呵的。

這就是我，一個天天快樂的男孩。

我的自畫像作文【篇3】

我有一張瓜子臉。一雙烏黑發(fā)亮的小眼睛透亮透亮的，可機靈啦。高高的鼻梁下有一張撅得老高的櫻桃小嘴。我愛跑步，愛唱歌，愛彈琴也喜歡踢足球和打籃球……但是我最愛彈琴了。曾經(jīng)我參加過多次從中級一直到頂級的鋼琴比賽，并榮獲浙江省第一名，全國銀獎等等好成績。

雖然我表面看起來文文靜靜的，但我其實是個堅強的“女漢子”。記得一次足球比賽打到一半忽然下起了黃豆般大的魚，這是不正在靜妞的腳下。見他被六班女生包圍，我忙喊：“快，靜妞，回傳！”一眨眼足球又被我掌控了。我以百米沖刺的速度向前沖。只感到像水晶一般大小的雨滴砸到我的臉上。眼睛只能瞇成一條縫看，耳邊只聽見“呼呼”的風聲，腦子里只有一個想法：“快！繞過所有的人——射門！。我閉上眼睛右腿向后一翹，一緊，用力向球的下面一踢……。“ye！”“ye！”“上，你太棒了！”……我用衣服擦了一下臉，睜開眼，見球——進了！又扭頭一瞧，只見在帳篷里避雨的同學們歡呼雀躍，相互擊掌。跳起來為我們繼續(xù)加油，多么歡快呀，我們踢足球的也互相擁抱、擊掌。并將攻的陣形轉(zhuǎn)化為守的陣形，繼續(xù)比賽……。

瞧，這，就是我——一個愛彈琴的小女孩，一個堅強的“女漢子”。你，愿意和我做朋友嗎？

我的自畫像作文【篇4】

我有一大腦袋，媽媽總是叫我“大頭兒子”。我的頭發(fā)很柔軟，烏黑發(fā)亮。我長得一口好牙，吃起飯來嘣兒香。我還有一個超靈敏的鼻子。不管奶奶做什么菜，只要我一回家，就能知道今天吃什么。

我是個急性子，媽媽剛在網(wǎng)上定的玩具，我就不停地摧促希望快點拿到。做起作業(yè)來，心急火燎的，為此也常常出錯。我也很善良，我總是不忍心去傷害那些弱小的生命。我喜歡抓昆蟲，喜歡觀察它們，喜歡和它們一起玩耍，但是最后總會把它們放回自然。有一次當媽媽告訴我四川地震災(zāi)區(qū)的孩子們?nèi)鄙俣镜囊路褪澄锏臅r候，我發(fā)動我的小伙伴們把自己穿不下的棉衣褲都整理打包，還把自己儲蓄罐里的錢也一起寄給了災(zāi)區(qū)。我希望幫助他們，一點點也好！

我喜歡游泳，特別善長自游泳和潛泳。游泳的時候，我覺得自己就像一灘熔巖掉進了冰塊里那樣的爽快。一到夏天，我就會拉上媽媽來游泳池，今天去，明天去。怎么都不覺得厭。下了水，能多游一會就多游一會兒，總也不舍得上岸。

這就是我，一個善良，還有點調(diào)皮的小男孩。

我的自畫像作文【篇5】

一頭烏黑的頭發(fā)，鵝蛋形的臉上有一雙炯炯有神的丹鳳眼，顯出自信的神情。端正小巧的鼻子下面有一張櫻桃小嘴。不過，最讓我感覺不爽的是長著一對超級大耳朵，可大人們說，這是福相嗎。管他呢，這絲毫不影響我作為一個美女的形象！

我不僅人長著漂亮，學習成績也好。在學校里多次被評為“十佳學生”、“小小書法家”、“美德小富翁”等等，還常常受到任課教師的表揚，但每次數(shù)學考試我總不能考滿分，因為我太馬虎了，但老師和同學們都特別喜歡我，呵呵！

我不但學習成績好，行為也很美。在家里我尊老愛幼，在學校里我熱心助人，每當同學有困難時，我總是毫不猶豫地伸出熱情之手，同學們有什么心里話呀也喜歡給我說說。

我的愛好廣泛，喜歡運動還喜歡唱歌、畫畫，每次學校有活動我都積極地參加，還獲過不少獎項呢。什么“蘋果娃娃”、“梨花小天使”呢，現(xiàn)在我已經(jīng)不學兒童畫了，升級學習國畫了。

這就是我，一個學習優(yōu)秀、善良勤勞且興趣廣泛美麗、聰明的小女孩——周瑩。

我的自畫像作文【篇6】

我是一個清秀文靜的女孩。一頭齊肩秀發(fā)，經(jīng)常喜歡扎個馬尾辮。彎彎的眉毛下有一雙烏黑有神、會說話的眼睛。高挺的鼻梁上架著一副粉紅色的小眼鏡。鼻梁下有一張在外不愛說話、在家卻能說會道的嘴巴。微微一笑，嘴角邊若隱若現(xiàn)的酒窩為我增添了幾分甜美。

我今年9歲，我喜歡穿粉色的衣服。雖然長得瘦瘦的，但胳膊、腿上都是肌肉，體育方面也挺不錯哦！我喜歡跑步、騎車、打羽毛球，但我最喜歡的還是看書。因為書不但非常有意思，還帶著我走進知識的殿堂，讓我在知識的海洋中暢游。我的書架上已經(jīng)擺滿了各種各樣的書。每次看書時媽媽叫我吃飯，我都會愛不釋手，完全沉浸在書中，根本聽不見。

我的優(yōu)點是寫字比較好看，上課也專心致志，坐得端端正正。缺點是寫字很慢，做題目有時會粗心大意。我一定要改掉這些壞毛病，做一個全面發(fā)展、天天向上的好孩子。

我的理想是當一名宇航員。因為我想探索那一望無際的太空和一閃一閃的星星。

我的自畫像作文【篇7】

我站在穿衣鏡前，看見了一個可愛的小女孩——這個小女孩白白胖胖，扎著一條不斷的馬尾辮，一頭烏黑的頭發(fā)下嵌著一對閃亮的大眼睛，一張櫻桃小嘴里有一排潔白的牙齒。這個可愛的小姑娘就是我。

我常常穿一件粉色的外衣，喜歡穿著褲子，一點都不喜歡穿裙子，雖然我穿過裙子，但只穿過幾天。

我是個文靜的小女孩。有一次，我和媽媽一起去酒店吃飯，有幾個和我同樣大的小伙伴在一起玩，我一點都不想玩，因為她們玩的游戲是要奔跑的。我只想當一位文靜的“美少女”。雖然我很文靜，但有時候也會有一些小頑皮哦。

記得有一次，我和我的好朋友在小河邊玩的時候，在他不注意，我捧起一捧水，從他的頭上把水倒了下去，他滿身都濕了。

記得還有一次，在班上，我給同學們發(fā)作業(yè)本時，把一個同學的作業(yè)掉在了另一個同學的桌上，結(jié)果那個同學就找不到自己的作業(yè)了：“看來下次發(fā)作業(yè)要認真一點了?！?/p>

我還喜歡讀書。有一次，我在圖書館里看《童年·在人間·我的大學》時，我的小電話響了，但我看書太入迷了，所以根本就沒有聽到。我的電話一直響了很久，最后我終于聽到了，接聽了電話，我又開始看我的書了。

這就是我，一個可愛的小女孩，你們喜歡嗎？

我的自畫像作文【篇8】

大家好，我叫張仕婭，今年十歲了。我是芳草園鳳凰校區(qū)三三班的一名學生。

你別看我是一個三年級的女生，其實個頭一點兒也不小呢！在班里，我的個頭排第二。我的臉龐竟如天上的滿月一樣，豐腴而光彩照人。淡淡的眉毛下長著一雙黑黑的眼睛，總是水汪汪的，使那長長的睫毛像是長在兩灣清水岸上的青草。我的眼睛有一個特點：它是一雙、一單的，聽奶奶說這是“龍鳳眼”，在我們班，沒有第二個。聽了奶奶的話，我有點兒好奇，就走到鏡子前看了又看，真的是“龍鳳眼”。我還戴著一副顏色粉嫩嫩的眼鏡。

我喜歡唱歌和畫畫，我還是班上的音樂、美術(shù)課代表！

上小學后，我身邊發(fā)生過很多有趣的事情，其中印象最深的還是那次考試了。記得那是三年級第四單元數(shù)學考試，我考的分數(shù)很低。我拿著卷子都不敢回家，怕媽媽罵。一到家，我就躲進自己的房間，不敢出來。不過，卷子還是被媽媽看到了。我做好了被罵的準備。媽媽卻沒有責備我，而是對我說：“婭婭，你知道笨鳥先飛的故事嗎？”

“知道。"我小聲地回答道。

”考試考不好，不可怕。我們要把不會的題目弄懂，弄會才行。以后，我們要多練習，爭取取得好的成績！“

那天以后，我做了很多練習，時間長了，手會累。我還是堅持下來了！通過一段時間的練習，我進步不小，真的好開心，所以學習不能投機取巧，要努力！

這就是我，一個可愛的女孩。

寫記住的作文集錦8篇

練習作文有助于培養(yǎng)學生的意志力和毅力，并通過寫作使我們能夠更流暢地表達意識形態(tài)觀點。在開展寫作文之前，我們應(yīng)該從哪些方面著手呢？接下來的內(nèi)容將會介紹關(guān)于“寫記住的作文”的知識點。感謝您的閱讀，并請務(wù)必將這一步好好收藏起來！

寫記住的作文【篇1】

打開時光的回憶錄，重溫過去星星點點的歲月，總有一些事，一些人，在世事的浮沉中，永遠留藏在了心底深處。

微風，輕撫我的發(fā)絲。陽光透過葉子的重重疊疊，灑下一片斑駁的光明。迎著光，你向我走來，周身的輪廓似乎被一片金光所暈染，晃了我的眼，一如從前，溫暖明媚。那是一個冬日的傍晚，冷風吹過面頰，帶來了徹心的寒意。我裹緊身上的校服，企圖搜羅到一絲微弱的溫暖。與閨蜜走在操場上，伴著隨著寒風飛舞的枯葉，我心中一悸，總有一絲不祥的預(yù)感。

走進教室，坐定，周圍的同學都用一種難以言表的眼神望著我，欲言又止，同情，還有一絲……羨慕。

“怎么了？”我壓下心中的驚慌，對同桌說。

他一反過去的活躍與吵鬧，抬眸望著我，眼神定定得，帶著一抹溫柔與同情：“沒什么，科學試卷剛才下發(fā)過了?！?/p>

“在哪里？我?guī)追郑俊蔽易笥曳抑言谏磉叺臅?，問?/p>

“我……沒看到。”他低下頭，趴在桌上，不再和我搭話。

我逐漸變得坐立不安，心中的煩躁如一片潮濕的水洼，帶著一絲哀傷與清愁。

“你76?！鼻白澜K是忍不住，啟唇。他抬起頭，目光凌厲地望了她一眼，轉(zhuǎn)過頭。冬日的風凜冽，我的心似乎也如冰封一般，墜入無盡的深淵。作文指尖，似乎已經(jīng)失去了溫度，在桌上僵直地握著筆。他起身，拉上了敞開的窗，望著我，突然露出了一個溫暖的笑，讓我回過神來：“都怪她，我本來不讓他們說的?！彼愎值某读顺段业陌l(fā)絲：“你不會哭吧？”

心中涌入一股暖流，如同冬日中的暖陽，令人溫暖，令人想要占有一切，心中的愁思在這一個微笑之中化解，淚水，卻涌上了眼眶。我搖了搖頭，對上他慌張的雙眸：“沒關(guān)系的。”

時光總會記得每次溫暖，正如小草，會記得每一滴雨水，山岳會記得每一抔黃土，星空會記得每一份燦爛。冬日中，那一抹笑容，在我的心中留下了永不磨滅的印記，歷久彌新。

寫記住的作文【篇2】

《論語》中有這樣一句話“子曰：父母之年，不可不知也”相信很多人都知道自己雙親的生日，而我卻是個自私的人，這十幾年來我只記得自己的生日。今天看到這樣的作文標題，真是慚愧。在我們漫長的成長道路上父母付出了多少心血傾注了多少愛，我們的每一次微笑，每一次成功，甚至每一次失敗，每一次犯錯父母都會牢記在心里，陪在我們身邊。給予我們默默的支持，可我們又為他們做了多少呢？

以前，每當我過生日時，都會向父母索要禮物。然而，當父母過生日時我卻忘得一干二凈。也怪我那時“心大”竟也毫無愧疚之感，還美美的享受在父母給予的愛中。在我十歲左右，父親因工作摔傷了腰，看著躺在病床上的父親，心疼不已，可他微笑地安慰早已淚流滿面的我。醫(yī)生進來了，我焦急地問道：“叔叔，我爸爸沒事吧？”那時，我多期盼醫(yī)生說一句“沒事”。醫(yī)生看著期待的我，告訴我父親的傷勢不重，養(yǎng)幾個月就沒問題了。聽完醫(yī)生的話，我放下懸著的心，歡呼地跑到大廳告訴正在為父親買藥的母親：“媽媽，醫(yī)生說爸爸傷勢不重，修養(yǎng)幾個月就沒事了”母親看著滿臉喜悅的我，摸摸我的頭，我知道，母親緊張的心也放松了，我們一起走進病房。以為母親會馬上把這個消息告訴父親，我悄悄退出門外。當母親走出病房時，看到她紅腫的眼睛，我心想著：原來母親和我一樣激動。我一步他踏進病房，看著父親蒼白的臉不斷安慰他：“爸爸，沒事的，醫(yī)生說了過不了多久我們就可以回家了”父親笑著說：“好”。

“已經(jīng)過了三個月了，父親為什么還不能回家？”我焦急的問著在我身邊的媽媽，媽媽說：“醫(yī)生說了，你爸爸需要靜養(yǎng)，回家不方便，在醫(yī)院要好一點?！蔽倚帕恕?/p>

周末了，我可以去醫(yī)院看父親了，當我走到病房外面時，聽到母親對父親說：“又疼了吧？”父親說：“沒事，就是有一點點疼，傷口處癢得很，忍不住想去抓。”后面的話我沒聽清楚，滿腦子都是三個月前醫(yī)生的話：“沒事的，你爸爸修養(yǎng)幾個月就好了”原來這都是騙人的。我擦干眼淚，走進病房看著爸爸說：“爸爸，我?guī)湍愦繁嘲??！卑职中α诵?，點點頭。一會兒他歪著腦袋，看向我：“兒子，想要什么生日禮物？”我不知回答些什么，喃喃說著：“爸爸，把你們的生日告訴我吧”我看向父母，淚花在母親眼里打轉(zhuǎn)。那時我真想打自己一巴掌，這句話為什么現(xiàn)在才問出口。

在那以后，我知道了父母的生日。從那以后，每次父母的生日我都會給父母說句：“生日快樂”他們滿臉笑容，那是我見過的最開心的笑容。

朋友，你知道父母的生日嗎？如果不知道，就去問問吧?！皹溆o而風不止，子欲養(yǎng)而親不待”不要為自己的人生留下遺憾。相信，當你在父母生日送上真心祝福時，你會看到世上最美的笑容。

寫記住的作文【篇3】

我們常說：忘記歷史就是意味著背叛。年初那場突如其來的疫情曾讓我們猝不及防、焦頭爛額。幾個月過去了，我們是不是已經(jīng)忘記了當初的痛苦和迷茫?

作家周國平曾在非典之后講過一句名言：最可怕的不是瘟疫，而是災(zāi)難之后一切照舊。疫情剛剛好轉(zhuǎn)，我就看見一些人擁擠著進入餐館，肆無忌憚地打著噴嚏，毫無顧忌地閑話聊天，似乎這場可怕的新冠疫情從沒有發(fā)生過一樣。

記住該記住的，這是對社會負責，更是對歷史負責。我們不但要記住鐘南山爺爺和李蘭娟奶奶當初的諄諄教誨：低風險不等于無風險;在公共場合一定要適當保持距離，更要記住那些為抗擊疫情而犧牲的白衣戰(zhàn)士和無名英雄們。他們用自己的生命守護了我們的健康，我們又怎能輕易忘記?

如果沒有這次疫情，我們可能已經(jīng)忘記了當年因抗擊非典疫情而犧牲的那位女護士長葉欣烈士，如今她的雕塑就矗立在廣東省中醫(yī)院二沙分院內(nèi)，供人們緬懷和瞻仰。雕塑就是提醒人們不要忘記，不要忘記那些不該忘記的人，不要忘記我們曾經(jīng)經(jīng)歷的磨難和絕望。

作為師生，我們可能永遠也不會忘記這學期面對電腦屏幕的釘釘網(wǎng)課，學生第一次在網(wǎng)絡(luò)上升旗，老師第一次在網(wǎng)絡(luò)上答疑解惑，大家第一次閉門不出被限制自由，學生第一次上學不用背書包這一切，是那樣的刻骨銘心!學生開始想念老師和學校，老師也開始期盼正常的教學生活。這場新冠疫情改變了我們的生活，更讓我們記住了該記住的一切。

四月清明這一天，網(wǎng)絡(luò)上有一個感人的視頻，名為《武漢，不會忘記》，當我看到舉國人民深情哀悼，武漢市民更是跪倒在路邊向回鄉(xiāng)的白衣天使表示感恩時，淚水竟也是止不住地流了下來。一場可怕的疫情沒有打跨堅強樂觀的華夏兒女，全體中國人更是充分發(fā)揚了舍小家而救大家的精神，眾志成城，萬眾一心，終于戰(zhàn)勝了病毒，擊敗了疫情!這種可歌可泣的精神是我們永遠也不能忘記的!

有人說：遺忘才能帶來快樂!可我們畢竟不是沒心沒肺的低等動物，或者可以像一個健忘癥患者那樣無憂無慮地生活。人類最寶貴的智慧就是能夠傳承文明，借鑒歷史，不去犯同樣的錯誤，不去走同樣的彎路。

讓我們永遠記住那些該記住的東西，其實比什么都重要!

寫記住的作文【篇4】

有人說，十歲的小孩子崇拜父親，二十的青年鄙視父親，四十歲的中年人憐憫父親。然而，對我來說，這個世界上因他的平凡讓我永遠記住了他，他就是我的父親。

父親只是一個普普通通的農(nóng)民，也是家中的頂梁柱，家中大大小小的事沒有父親就無法進行然而父親的好脾氣甚至超越了母親，父親在家里永遠都是慈祥的，同樣父親也是一個恨平凡的人，無論做什么事都是恨細心，把該做的事都認真，細心去做好，從不偷懶，投機取巧。

每當我受委屈的時，父親都會用他那最樸實，而有效的方法來哄我開心，這樣就會很快使我忘掉傷心，不開心的。

每到星期五，我就會萬分興奮，迫不及待回家，因為在家里待著是我最幸福的時刻。因為每次父親他都會用他最樸實古俗的方法來教導(dǎo)我和弟弟，用他的平凡來帶給我們無窮的力量。每次聽到父親講起小時候的我，我就會笑的合不攏嘴，父親說小時候最疼愛的就是我了，每次無論到哪里，父親總是騎著車帶上我，邊給我講故事，邊帶這我東跑西轉(zhuǎn)的，還會給我買很多好吃的。

然而，至今，父親給我?guī)砟钠椒驳牧α?，還是那么有趣，幽默。

同樣，父親也是個愛講笑話，愛開玩笑的人每次全家在一起干農(nóng)活時，他總是給我們講些有趣的事，這樣不僅僅能夠給我們帶來歡樂，還會讓我們干起活來更有趣，更不覺煩躁。

通過這一件件的小事，都會讓我們覺的父親是一個平凡的人。可是我偏偏喜歡父親對我們哪平凡而又樸素的教育。

寫記住的作文【篇5】

據(jù)英國《每日郵報》報道，20歲的英國男孩海曼，大約11歲起發(fā)現(xiàn)自己的記憶變得有些不一樣，后來他非常擅長記起幾年前的事情，隨便說一個過去的日子，他都能回憶起每個細節(jié)，比如那天他吃了什么、穿了什么、說過什么話、新聞里都報道了哪些事、那天天氣如何，等等?？茖W家稱他患了全球僅20例的超憶癥。不過令人意外的是，海曼稱自己的超強記憶對學習并沒多大幫助，因為這些記憶都是自動的。假如我們的記憶不會遺忘，能記住每天發(fā)生事情，那么我們將會過著怎樣的一種生活？又會有哪些意想不到的事情發(fā)生？

如果我們的記憶不會遺忘，那么我們的大腦里也許充斥著平時的日常而變得毫無趣味。比如，為昨天與同桌的一次吵架而耿耿于懷，別人早已忘了這件事，而自己卻不能忘記。生活的每一秒都生生的刻在心里，那我們能承受的了嗎？

如果我們的記憶不會遺忘，那么我們的大腦里的一些痛苦的回憶就不能隨著時間的洗刷而沖淡。每個人都有自己不愿想起的回憶，當我們想起這些事心中就不免生出一股悲傷的感情。而當我們的這些記憶不能忘卻，我們就會一直這樣痛苦下去。隨著時間的流逝，我們會遇到越來越多的挫折，如果我們把這些負面的信息和情緒都記住了不能忘卻的話，我們是不是會瘋掉呢？

但是，我們的記憶不會只充滿了痛苦的回憶。如果我們的記憶不會遺忘一些開心的回憶，那么我們就會一直覺得快樂，記得小時候媽媽的禮物，記得上學時同學之間的一次出游，記得長大后的第一次面試，哪怕是小小的回憶我們都能記得很久，我們的幸福唾手可得，也很容易滿足，這也不是件好事嗎？

如果我們的記憶不會遺忘，那我們就擁有一個不會褪色的童年。我們不會忘記小時候老師教過的一句歌謠，和同伴一起走過的路，看過的繁星，捉過的蟲子，，記得考試考了第一名時父母的微笑，燈光下媽媽送過來的一杯牛奶的味道，。如果那樣，我們會對我們自己的孩子說：我還記得我小時候而不是說：我已經(jīng)太老了，我已經(jīng)記不得當時的事情了。我們在老的時候仍能記得小時候的事情，仍能和別人嘮著曾經(jīng)的事情。

我們擁有不會忘卻的記憶，既有好處也有壞處。但是，這種事情發(fā)生究竟是災(zāi)難還是幸福，只有那20幾個人知道。我們的大腦只能記得一部分東西，所以我們要珍惜這些記憶，不能讓它充斥著不重要的信息，而要記住我們該記住的事情。

寫記住的作文【篇6】

黃昏充滿柔情，像一個等待投靠，大而暖的懷抱，讓人忍不住沉溺，我坐在奶奶的身邊，陪她看日落。

奶奶已經(jīng)年過半百，體態(tài)有些臃腫，沉積的歲月壓彎了她的腰。記得小學時，我的三餐都由奶奶負責，溫暖和煦的陽光灑進屋里，我睜開朦朧的睡眼，我的一天，就是從那一碗充滿愛的清粥開始的。

廚房里煮著粥，奶奶趁著這時間，在客廳打掃，一桌一椅，利落地擦著，時不時挺起腰，擦擦汗。咕嚕咕嚕，粥煮好了，飄出一陣陣米香，奶奶放下手中的活，小跑進廚房。米香更加濃烈，許是奶奶打開了鍋蓋，輕輕的啪一聲，我知道，奶奶為我盛的一碗粥已經(jīng)擺到桌上。小跑著過去，一碗清粥結(jié)上了一層薄膜，像是一塊未經(jīng)打磨但又天生潤滑的美玉，晶瑩剔透，閃著清亮透徹的光，我不忍心動筷子，生怕破壞了它的美。怎么還不吃？該去上學了。奶奶催道。不舍得吃了。傻孩子，有什么舍不得？奶奶天天給你做，看你吃了，奶奶才開心啊。奶奶邊擦茶幾邊說。我能感到，奶奶滿是皺紋的臉綻開了笑容。

到了傍晚回家，奶奶正在侍弄植物。給梔子花澆水，把金銀花長長的藤一圈圈地繞到扎好的花架上，將長壽花厚實豐碩的葉片擦拭得一塵不染，從萎謝的夕顏花蕊中采摘黑亮的種子，像B612號行星的小王子一樣愛惜那嬌艷的玫瑰累了或倦怠時，也不忘剪下一枝蘆薈，洗凈曬干，然后擠出汁液，淋上蜂蜜，再加入幾片薄荷，做成一道爽口又健康的飲品和我分享。

雖然奶奶的體態(tài)更加臃腫，但當她端出一碗清粥，侍弄著花草的時候，我反而覺得她像是一位款款麗人，她的美，體現(xiàn)在關(guān)心家人和熱愛生活的細節(jié)之中。

黃昏時分的柔光，純真而輕盈，踏實而溫暖。我坐在日漸枯萎的葡萄藤下，陪奶奶在這時光中，欣賞日落。許久，她開口：當夕陽墜入地平線時，你就不能再依靠昨天，要做好迎接明天的準備，記住了嗎？是的，我會記住，記住這句話，也記住您的美。

寫記住的作文【篇7】

也許全世界我也可以放棄，至少還有你值得我去珍惜。

題記

產(chǎn)科房內(nèi)，回蕩著我哇哇的哭聲，你抱著我，微笑。我感覺到你那如冬日里火爐般溫暖的懷抱，于是我也笑了。頓時全家激動萬分。爭相的抱我、哄我、逗我玩?？珊镁安婚L，災(zāi)難即將降臨

那天我正要午睡，你抱著我，輕聲哼著小曲兒，仿佛要把我?guī)脒@世間最美好的地方。我享受著，心里默默地跟著你唱，眼皮仿佛墜了千斤般沉重。接著我睡著了，時間仿佛過了幾個世紀，我做了個香甜的美夢。突然四周劇烈的晃蕩起來，天旋地轉(zhuǎn)，耳邊全的震耳欲聾的聲音。我頓時被驚醒，我驚慌失措的想要大哭。耳畔聽見有人大喊：地震了，快跑吧。聽著這喊聲，我絕望到了極點。這時有雙溫暖的臂彎抱緊了我，向桌子下爬去。我不明就理，但心里有在種莫名的恐慌在蔓延。只想抱緊你，永不放手，我不要你離開我，哪怕是一小會兒都不行。

突然傳來下墜的感覺，耳邊轟隆做響。當一切停止下來時，我看到令我驚恐萬分的狀況。你壓在我身上，滿身的鮮血，衣服破爛不堪，背上還頂著無數(shù)巨石。眼睛在這刻頓時濕潤透了，想幫您，幫您挑起背上那沉重的負擔，想永遠不再讓您受傷。但可惜的是，我身體太弱小，連拳頭大的石頭都搬不動。我恨自己，我在心里不斷的咒罵著。這時你看著我說：寶貝，對不起，我不能陪你了，媽媽現(xiàn)在好累好累，好想睡一覺。也許就此不會再醒來。媽媽愛你，你是媽媽永遠的最愛。但媽媽陪你的時間不多了，你要帶著我的愛，好好的活下去。我在心里歇斯底里得吶喊著，但嘴里卻發(fā)不出一點聲音。痛苦侵蝕著我。我昏死了過去。

當我醒來時，發(fā)現(xiàn)自己睡在一張純白的床上，而身旁卻不見媽媽的蹤影。我知道，自己可能永遠都見不著她了，她將去往那幸福的國度。她永遠活在我心中，我是她的寶貝，她更是我的全部。勝過生命，我會帶著她的愛活下去，好好的活下去

如果，一切可以重來，我寧愿舍棄全部，就算是生命也在所不惜。只為您能再看我一眼，再對我說一聲寶貝，媽媽愛你。

寫記住的作文【篇8】

印象中，媽媽很少掉眼淚，盡管身體單簿卻攬下里里外外的家務(wù)事。媽媽會喊苦，會喊累，會暴躁地沖家人發(fā)火，但還是極少哭。也許，正是她骨子里的那股倔強，使她必須噙著眼淚咽下勞苦繼續(xù)張羅生活?；仨鴭寢屇菐状蔚粞蹨I，也就更讓我辛酸與顫動。

提及自己的家庭，給我的只有無休無止的吵架，甚至是動起手腳的印象。時至今日，我已把這種不習慣當成了習慣?？晌ㄒ徊煌氖悄且淮?，媽媽緊緊抱著我號淘大哭，那大滴大滴的眼淚沾染了她那一半通紅的臉，她的聲音斷續(xù)而嘶?。骸芭畠喊?，你要好好讀書，長大了就出去，再也不要回這個家了，我……我就可以安心了……”而后又是一陣抽啜。那時候我還在上幼兒園，我不懂得媽媽為什么說這些話，我只是害怕極了，害怕媽媽會離開我。我跟著媽媽哭，眼淚與媽媽的眼淚交融，就像身體內(nèi)流淌的血液一樣?；仨@一畫面，點點眼淚滴入我的心田，我明白媽媽是為了這個家，為了支撐起這個所謂完整的家，一直忍受著，忍受著爸爸酒后的暴怒。那些眼淚，也許也在忍受中，漸漸干涸了吧？

媽媽為何要如此辛苦地忍受？此時的回眸，我懂了，也感觸了很多很多，可是，初中時那段叛逆任性的時期，我卻從沒顧及過她的感受，只有她再次的兩行眼淚，比我滾燙的臉更刺痛我心的兩行眼淚，徹底喚回了我的良知。我嚷著：“媽媽，你根本就不關(guān)心我，你就會一直喋喋不休，你關(guān)心過我的學習嗎？你連家長會都不去，害同學笑話我，你看人家媽媽多好……你還算我的媽媽嗎？”“你……”面對我的責問，媽漲紅了臉，然后氣急敗壞地走回了房間。在她轉(zhuǎn)身的剎那，我又見到了她那兩行陌生的眼淚。我愣了，我居然會讓她這么難過。后來，我才知道，媽媽那天生病去打點滴了，趕到學校時家長會已經(jīng)結(jié)束了。她為此，還放下了生意，又跟爸爸吵起來……只是，她沒說，從沒跟我說過啊……

媽媽啊，我高中快畢業(yè)了，就要離家上大學了，你說過叫我不要再回這個家了，可我怎么放得下你？你是否會躲在某個角落，偷偷哭泣……

回眸媽媽的眼淚，我知道自己成長的路上相伴著媽媽的辛酸和沉痛，也從中，得到了某些感悟……