肖像描寫作文

我這回在魯鎮(zhèn)所見的人們中，改變之大，可以說無過于她的了：五年前的花

2、魯迅《故鄉(xiāng)》的閏土

【梅子老師分析】

這兩段人物描寫出自魯迅先生之手，魯迅是被稱為現(xiàn)代小說之父，他的小說以短篇小說為主，在人物描寫的功夫上，堪稱爐火純青，出神入化，因此，要想寫好人物，魯迅的《吶喊》和《彷徨》還是應該好好讀一讀的。

祥林嫂是魯迅筆下一個非常成功的人物典型。這段人物描寫，重點寫出了祥林嫂的轉變，她頭發(fā)全白了，可是她才四十上下，按理說，這個年齡，頭發(fā)是不應該白的;她的臉非常瘦，并且黃中帶黑，這是一種不健康的膚色，是長期營養(yǎng)不良和心情壓抑導致的不健康。而且，她的眼睛里已經沒有悲哀了，但是卻比以前有悲哀的時候更讓人痛心，因為現(xiàn)在已經麻木了，當悲哀到了一定的程度，人就會麻木，因為她對事情不再抱任何希望，麻木是一個人絕望的表現(xiàn)，而她的眼睛正表現(xiàn)了這種精神上的麻木。但是，她還活著，魯迅先生說：只有那眼珠間或一輪，還可以表示她是一個活物。她的眼珠偶爾轉動一下，告訴我們，這個表情麻木的人，并不是一個死人，然而，有著這樣一副外表的人，不過是一個活著的行尸走肉罷了，和死有什么差別呢?

應該說，魯迅先生所有的描寫都是為了表現(xiàn)祥林嫂的內心的麻木。因此，肖像描寫并不是單純?yōu)榱烁嬖V我們，你筆下的人長什么樣，它更是為了表現(xiàn)一個人的內心世界。

而魯迅筆下的閏土，那飽經風霜的臉、那吹著海風變得又紅又腫的眼睛，那像松樹皮一樣粗笨開裂的雙手，都告訴我們，閏土依然不是魯迅記憶中那個戴著銀項圈、拿著鋼叉在月亮下的瓜地里抓獾的活潑少年，他被沉重的生活壓垮了。

魯迅說：要極簡省的畫出一個人的特點，最好是畫他的眼睛。我認為這話是極對的，倘若畫了全部的頭發(fā)，即使畫得逼真，也毫無意思。因此，他非常重視通過一個人的眼睛來描寫人物。這一點，也是小朋友們可以學習的。

描寫人肖像作文 篇4

在肖像描寫中，別致巧妙的比喻和夸張能給人以想象的空間，會讓你描寫的人物形象更生動、更傳神。許多大作家的大手筆都是在肖像描寫中善用比喻的典范，很值得我們學習借鑒。例如魯迅先生在《高老夫子》中寫高老桿肩膀一扇一扇的走路的姿勢，像木匠牽著的鉆子似的。在《故鄉(xiāng)》中，寫豆腐西施是凸顴骨、薄嘴唇，五十歲上下的婦人站在我面前，兩手搭在髀間，沒有系裙，張著兩腳，正像一個畫圖儀器里細腳伶仃的圓規(guī)。把張開的兩腳比做圖儀器里細腳伶仃的圓規(guī)，生動的刻畫了尖酸刻薄的豆腐西施楊二嫂形象。魏巍在《誰是最可愛的人》中寫馬玉祥他長著一副微黑透紅的臉膛，高高的個兒，站在那兒，像秋天田野里一株紅高粱那樣淳樸可愛，就運用了確節(jié)的比喻，把馬玉祥比作秋天田野里一株紅高粱，形象地寫出了馬玉祥一個來自北國青年的淳樸的氣質。劉鶚《絕唱》從后臺簾子里面，出來一個男人，穿了一件藍布長衫，長長的臉兒，一臉疙瘩，仿佛風干福橘皮似的，甚為丑陋。把他的都是疙瘩的臉比作風干的福橘皮，突出他面容的丑陋。

有時描寫人物外貌，可用漫畫的筆法。契訶夫的《套中人》在刻畫別里科夫的外貌時，就是這樣漫畫化的：他(指別里科夫)所以出名，是因為他即使在頂晴朗的天氣也穿上雨鞋，帶著雨傘，而且一定穿著暖和的棉大衣。他的雨傘總是用套子包好，表也總是用一個灰色的鹿皮套子包好;遇到他拿出小折刀削鉛筆，就連那小折刀也是裝在一個小套子里的。他的臉也好像蒙著一個套子，因為他老是把它藏在豎起的衣領里面。他戴黑眼鏡，穿羊毛衫，用棉花堵上耳朵眼;他一坐馬車，總要馬車夫支起車篷。總之，在這人身上可以看出一種經常的、難忍難熬的心意，總想用一層殼把自己包起來，仿佛要為自己制造一個套子，好隔絕人世，不受外境影響?，F(xiàn)實生活刺激他，驚嚇他，老是鬧得他六神不安。也許為了替自己的膽怯、自己對現(xiàn)實的憎惡辯護吧，他老是歌頌過去，歌頌那些從沒存在過的東西;實際上他所教的古代語言，對他來說，也就是雨鞋和雨傘，使他借此躲避了現(xiàn)實生活。魯迅先生在《阿Q正傳》中，寫阿Q頭上的癩瘡疤：阿Q先前闊，見識高，而且真能做，本來幾乎是一個完人了，但可惜。他體質上還有一些缺點。最惱人的是他頭皮上頗有幾處不知起于何時的癩瘡疤。一犯諱，不問有心與無心，阿Q便全疤通紅的發(fā)起怒來，估量了對手，口訥的他便罵，氣力小的他便打;然而不知怎么一回事，總還是阿Q吃虧的時候多。于是他漸漸的變換了方針，大抵改為怒目而視了。這兩段文字，都沒有全面地去寫人物的眼睛、鼻子、嘴巴，而是抓住人物外形的某一特征，用漫畫筆法，帶有一點夸張式地去勾勒。盡管在作品中，這兩個人物在這時還是和讀者初次見面，但他們的可笑的外表，一下子就深深地刻印到人們的心上。對他們的性格特征：一個是思想僵化的畸形人，一個是精神勝利法的可憐蟲，也獲得了具體的感受。運用漫畫筆法描寫人物外貌，往往在點上用力，漫畫夸張的地方，正是人物外貌中最能反映其性格特征的關鍵部位。它不全面鋪開，而是選準一點，把鏡頭對準它著力描寫，好比把一個物件放到顯微鏡上讓人們觀看一樣。

以上例子中所用的比喻都很確切，因而這種肖像描寫都能鮮明地顯示人物的性格，但是運用這種手法并非輕而易舉就可奏效，它要求作者對人物性格有深刻的理解，對生活有細致的觀察，對喻體和本體的關系有清楚的認識，然后才能運用確切的比喻和適當的夸張使人物肖像活靈活現(xiàn)。否則，只能是一般化的泛泛比喻，也不會寫出不同人物的不同肖像，也就不能顯示出人物的個性。

描寫人肖像作文 篇5

我的寫作老師叫胡哲，是我?guī)煼稌r的寫作老師。他個子不高，年紀不大，可頭發(fā)卻白了一半兒。他穿著上也很不講究，一年四季總是那一襲藍布衣裳，與其他老師形成鮮明的對照。最令人難忘的是他寬寬的臉上戴著一副深度近視鏡和鏡片后那一雙永遠深邃的眼睛。他的形象不好看，可卻愛笑，一笑起來，就露出一對難看的大大的牙，臉上的皺紋也疊成了羅漢。他常掛在嘴邊的一句口頭禪是:“豈有此理”。

那一次，也不知是心有所感，還是心血來潮，我寫了一篇作文《〈想家的時候》，結果被他在全班同學面前搖頭晃腦的大讀特讀，還說這就是有真情實感、有新意的佳作，惹來同學羨慕的目光。也不知是哪位同學嫉妒，偷偷地說了一句:“哼!這是抄的!”沒想到這句話溜到了他的耳朵里，他怒目而視，隨口甩出一句:“豈有此理!你給我抄出一篇我看看?”隨即把目光投向我，臉上難看的微笑又來了:“你說說，你是如何寫成這篇作文的。”看了看老師臉上信任的目光和微笑，我心情平靜地把住宿以來想家的感受竹筒倒豆子般說出來。教室里靜極了，同學門靜靜的聽著，老師也好像挺激動，不住點頭，臉上的微笑更燦爛了，那兩顆難看的門牙也不由自主露出了嘴外。我說完了他帶頭給我鼓掌，嘴里不停的說著:“真實感受，有道理!”可以說，從那次以后，我就更愛寫作，更愛上胡哲老師的課了，而他在寫作上對我的指導更用心了。

描寫人肖像作文 篇6

一位富翁和他兒子興趣珍藏畫，他們珍藏了從畢加索到拉費奧等良多藝術品。經常他倆坐在一起賞識著巨匠的作品。

他非常勇敢，在一次作戰(zhàn)中由于搶救戰(zhàn)友而犧牲了。父親接到了通知，深深地哀慟他獨一的兒子。

約一個月之后，正好是圣誕節(jié)前，門上傳來敲門聲。一位年青人站在那里，手里拿著一個很大的包裹。他說道：“先生，你不熟悉我，我就是你兒子為了救我而犧牲的那個戰(zhàn)士。那天他救了良多人，當他背著我走向安全地帶的時候，一顆槍彈擊中了他的心臟，他整理時就犧牲了。他經常說起你和你對藝術的興趣，”年青人舉起他的包裹，“我知道這不算什么，我是真的不怎樣的藝術家，但我想你兒子會要你保存這幅畫的。”父親打開了包裹，是他兒子的一幅肖像畫，是這年青人畫的。他驚疑地凝視著畫中那士兵是如何捕獲到他兒子的個性的。父親如斯地被畫里的眼睛吸引，他自己的眼睛也布滿了淚水。他謝了那年青人并提議買下這幅畫?！班?，不要錢，先生，我永遠不能償還你兒子給我做的一切。這是禮物。”

父親把這肖像畫掛在壁爐架上，每次有客人來他家造訪，他老是在給他們看他珍藏的許多名作之前，先帶他們看兒子的肖像。

富翁在幾個月之后死了。他的偉大珍藏也將要被拍賣掉。許多人會萃著，為能一睹這些偉大的珍藏以及能從他的珍藏里買一個加入自己的珍藏品這一機會而激動不已。在講臺上安頓著那兒子的肖像畫，拍賣經紀人用他的槌子敲打著臺面：“我們從這幅兒子的肖像畫開始。誰投這幅畫的標？”

場面非常安靜。這時有一個聲音在廳堂的后面叫道：“我們要看名畫，跳過這一幅?！?/p>

但拍賣經紀人堅持著：“有沒有人投這幅畫的標？誰先開始？一百，兩百？

另外一個聲音高喊著，非常憤怒：“我們不是來這里看這幅畫的，我們是來看梵高的畫，看倫伯朗的畫的?？爝M入真正的競標吧?！?/p>

但拍賣經紀人依舊繼承著：“兒子，兒子，誰要這兒子？”終于，一個聲音從廳堂的深處傳來：“我出十塊錢要這畫?！庇捎诟F，這是他力所能及的價錢。

“有人標了十塊，有誰肯標二十的嗎？”

“十塊給他吧，讓我們看名作。

“標價十塊，沒有人標二十的嗎？”

人群開始憤怒起來。他們不想要這兒子的畫。他們要珍藏的是更值得投資的東西。

拍賣經紀人敲打著槌子：“一次競標，兩次競標，十塊得標！”

一位坐在第二排的人喊道：“現(xiàn)在讓我們開始進入珍藏品的競標?！?/p>

那拍賣經紀人放下他的槌子說：“很歉仄，競標已經結束了。”

“那些珍藏品怎么辦？”

“對不起，當我被叫來負責這場拍賣的時候，我被告知那人的遺囑中有秘密的商定，一直到現(xiàn)在我是不答應暴露這個秘密的。只有兒子這幅畫是要拍賣的。誰買了這幅畫誰就繼續(xù)整個遺產，包括這幅畫。那個男人拿了兒子肖像，得到了一切。”

上帝在2000年以前給他的兒子在殘酷的十字架上受死。和這經紀人非常相似，他今天的福音是：“兒子，兒子，誰承受這個兒子？”由于，你看，誰接納兒子誰就獲得一切。

巧取銀環(huán)

從前，有一位姓林的員外，他請了一位姓孫的先生教自己的兒子念書，講定一年零11個月給23個銀環(huán)作為報酬，林員外將銀環(huán)拿出來讓孫先生看。孫先生一看，只見23個銀環(huán)連成一串，是真貨。同意去林家。

林員外說：“這23個銀環(huán)是連成一串的，你現(xiàn)在同意去我家，這些銀環(huán)就是你的報酬，我倆寫個立約。”孫先生允許了。

立約是林員外事先寫好的，孫先生看后，覺得沒有問題，雙方簽字了。

第二天，孫先生走進了林員外的家門。林員外領著孫先生走進自己的書房，待孫先生坐下后，他說：“這23個銀環(huán)，現(xiàn)在我讓你只能砸開其中的兩個銀環(huán)，”你必需每月拿走一個，23個月拿完，每個月不能多拿，也不能存在我這里，假如你做不到時，你拿走的銀環(huán)，我要全部追回，你必需在我家，教我的兒子念完23個月的書。”

孫先生想了一會兒，說：“我可以按照你的要求來砸這串銀環(huán)?！?/p>

林員外將銀環(huán)交給孫先生，伸出兩個手指，說：“只能砸開兩個銀環(huán)，多砸一個銀環(huán)，這23個銀環(huán)，你一個別想拿走，還要賠這串銀環(huán)?！?/p>

孫先生說：“砸壞了，我教你的兒子念四年書，不要工錢，總可以吧？”

孫先生將這串銀環(huán)從左邊往右數第四個砸開了，接著從這19個銀環(huán)中，從左往右數第七個砸開了，這一串23個銀環(huán)變成了三串，外加砸開的兩個，交到林員外的手中以后，說：“我以后每月拿走一個?！?/p>

林員外做夢沒想到自己沒有難倒孫先生。

描寫人肖像作文 篇7

運動會在同學們的歡呼聲中結束了。這次成績雖然不是很理想，但憑著我們班對運動會的熱情，有朝一日，我們班定會奪得第一名！下次運動會來的時候啊！同學們，讓我們一起來加油吧，去迎接勝利的曙光吧！感謝同學們給予我們最熱烈的支持！

雖然文章未曾寫周瑜，但是，文章從側面來描寫周瑜。從黃蓋詐降，到趁風而行，再到火船近寨，又到二里點火，然后到伏兵追殺，最后到數軍合圍，讓曹軍傷亡慘重，這一切的一切，無不表現(xiàn)出了周瑜的謀略深遠。

六年級議論文題目：頌蠟燭。描述蠟燭的議論文怎么寫？這篇六年級議論文900字的頌蠟燭的議論文素材范文，形象生動的贊頌蠟燭，描寫蠟燭給人們帶來的好處。

假如我是他們的老師，如果他們不會寫作文，我會讓他們和書交朋友，在書的海洋里遨游，我要讓他們早早的去結識魯迅、冰心、李白......

時間一分一秒的流過，我終于點下最后一筆句號。執(zhí)起卷面，顫顫巍巍的經過每一個同學，走到講臺邊，我放下卷子，并撫平它，嘴角還帶著一絲微笑。每當我想起我的兩位好朋友時，嘴角，總是不知覺的上揚。

寫肖像的作文9篇

作品的質量可以從側面反映出一個人的社交能力，撰寫文章可以增強我們對各種問題的敏感性，讓我們更加關注和解決這些問題。為了寫好文章，我們需要用心去對待。如果您正在尋找一篇優(yōu)秀的文章，小編向您推薦“寫肖像的作文”，請您參考閱讀本文！

寫肖像的作文 篇1

嗨!大家好。我的名字叫夏煜灃，今年九歲了,在楓橋中心小學上三年級了。

我長的特別帥氣。有一又眉清目秀的眼睛、有一個小小的鼻子，雖然鼻子小，可是鼻孔很大。于是同學們叫我大鼻孔。我還有一張玲瓏小巧的櫻桃小嘴和瘦弱的身子。我給你們講，可不要被我的外表所迷感。我可是我們班的體育委員，而且近年來我還是學校是球隊員的前鋒呢!

記得有一次,我們班的體育劉老師叫我自己一個人帶領著全班一起跑幾圈。于是我?guī)е覀儼?只見我揚起了頭,弓著身子,手臂擺動著,好像一頭正在草原上奔騰地駿馬。此時我們班的所有人都累得氣喘噓噓、大汗淋淋。只有我一個人覺得一點點也不疲倦。我想把同學都弄得非常累。于是我便一口氣跑了十一圈，把同學們累得都快要累岔氣了?？晌覅s才耗掉了一點點精力。接著，老師又讓我領著全同學們一起去跳繩。于是我扯著嗓門大喊著：跳繩必須要跳五百個。于是全班只能生氣地去跳五百下跳繩了。

你們喜不喜歡我這個精神小伙呢?如果喜歡的我，請寄一封信給我看哦!

寫肖像的作文 篇2

我突發(fā)奇想，為什么不給姥姥畫像呢？說干就干，拿來了板、白紙和鉛筆，走到姥姥的房間里。

姥姥，您坐著別動，我來給您畫像！姥姥高興地說：好??！不過不要把我畫得好看點哦！我點了點頭，把紙放在板上，拿起鉛筆準備畫。稍等！姥姥停了一下，我先換件衣服！我連忙說：姥姥，這是肖像，不用涂顏色！姥姥又坐回了椅子上。

我拿起筆，只揮了幾下就畫好了！一看，額，我竟然把姥姥畫得像一只站立的貴賓犬，因為姥姥的頭發(fā)是卷發(fā)，而且姥姥的毛衣還有點卷毛。我怕被姥姥看到，馬上把那張紙折起來，放進我的口袋里。

好了嗎？我搖了搖頭，還沒呢！我這次畫得很慢很慢，可畫了半天還是一個輪廓。因為姥姥的頭發(fā)實在太難畫了。好了沒，都過了一個小時了！姥姥催促道。我說：還沒呢。姥姥走過來一看，一張空白紙！她氣了：都畫了一個小時了，你一點都沒畫？我說：我第一張早就畫好了！姥姥見我把手一直放在口袋里，便摸了摸我口袋，搶出一張紙，我暗叫不好。

果然姥姥看了后大為光火：你怎么把我畫得這么像一只狗？我委屈地回答：姥姥，誰叫你的頭發(fā)那么那么難畫！姥姥說：那你說誰的頭發(fā)好畫！爸爸和爺爺，因為他們的頭發(fā)只用畫幾點就行了！姥姥無話可說?？蓱z的姥姥，碰上我這么個畫畫高手給她畫肖像。

寫肖像的作文 篇3

嗨嘍！第一次見面我就來個自我介紹，估計你們早就等不及，這是我了吧。別急別急，聽我慢慢道來。

我不胖不瘦相貌平平成績一般稍微中上。令人最氣人的是我有一個小短腿?？刹灰欢ㄐ《掏染捅却箝L腿遜色呀。我對自己容貌最有信心的地方，是一雙炯炯有神的大眼睛。可是我最沒信心的，就是我的鼻子。哎，又扁又平的，算了，不說了，說了我又是一把鼻涕又是一把淚的。不過主要還是心靈美吧。

俗話說得好江山易改，本性難移。愛貪小便宜的我?？山洺Ｔ谏鐣腺嶅X呢。怎么個賺錢法呢？假如我走，在街上，正好我又沒帶錢買水，那時你就要放開視野眼睛一亮，尤其是瞄準超市門口，一般都會推銷酸奶飲料的，而且可能還會是吃嘍，我一本正經地走過去問這個好吃嗎？什么牌子的呢？推銷員巧舌如簧的告訴我：這個酸奶打個廣告可好，喝了就像現(xiàn)在的風味酸奶，王俊凱易烊千璽王源品牌。推銷員又說不要看這個貴這可以打折的我說哦打折后多少錢，他仔細的打量我一下。說您到底買不買呢？我說看看吧，好喝我就買。推銷員一聽連忙拿起杯酸奶往杯子里倒得滿滿的我咕嚕咕嚕一喝。嗯不錯，可是價格？推銷員見狀，馬上說小姑娘呀，我實話跟你講吧，我平常不給人打折的，我現(xiàn)在偷偷給你打折，你別跟別人講，我說我剛才沒事出來可以再試一下仔細品嘗一下嗎？推銷員說可以可以你是吧。我馬上拉起兩三杯，馬上開跑。嘻嘻，就在這時候推銷員。一轉眼看到沒反應到珠海小姑娘小姑娘，我躲在一個路燈旁貪婪的喝的，那幾杯酸奶，想我心中其實快樂又是懼怕?？鞓返氖俏医Y課了，又沒花錢的情況下懼怕的，是我做的虧心事太多不好吧。最后我善良的心勸服了我我還是去道歉了，并買了一酸奶。這個就是一個貪吃又善良的我。

你們喜歡這樣的我嗎？

寫肖像的作文 篇4

一頭不長不短的頭發(fā)，閃閃發(fā)光的眼睛，薄薄的嘴唇，上挑的粗眉，長長的睫毛，這些形象就構成了我，一個普普通通又實實在在的小學生形象。

媽媽，這道題你說的不對，應該是我的做法才對。我爭辯道，都跟你說多少遍啦，這道題是有規(guī)律的，你偏不信媽媽無奈地搖搖頭，瞧瞧你這倔強樣，長大了容易吃虧。我才不信呢，這道題明明就是這樣的。我嘟著嘴，就是不服輸。不熟悉我的人，都會以為我是一個文靜、話少的孩子，其實不然，和我相處久了，就會發(fā)現(xiàn)我是個絕頂的話嘮子，性子也倔。

在學習上，我認為自己算是比較要強的。我一直認為自己不比別人差，只是還不夠勤奮。別人能做好的事，我也會搏一搏。

不過可不要就此判定我是個書呆子噢！我的興趣愛好可多著呢！畫畫、舞蹈、鋼琴樣樣精通。畫畫都是靠自己自學的，雖說沒有成才，但課余時間高興了，信手涂上兩筆，也是自得其樂呢。這些，在行家眼里純屬鬧著玩的畫，卻被我整整收藏了一柜子，時不時翻出來自我陶醉一番。

我覺得自己是個挺矛盾的人。有時倔強，極少掉淚。可有時，我又和書中那些性格鮮明的人物同悲同喜。

好，現(xiàn)在的自畫像基本已經勾清了輪廓，讓我再來加上一筆，給她畫上一個上翹的嘴角。誠如，每個人都應該微笑面對生活，我也是蕓蕓眾生中的一個。

寫肖像的作文 篇5

我競選班長的理由：我會幫助同學，雖然我的學習不是很好，但是，我會努力，爭取晚上不看電視，不玩電腦，我會盡我最大的努力去幫助班里的每一個同學，如果同學摔倒我會小心翼翼的把他扶起來，然后給他找一個座位，并去問問他哪里摔疼了，我會給他揉一揉！

我迫不及待地把它盛到盤子里一看，像一個荷葉包著蛋黃，一看都想吃。我嘗了一口，真好吃呀！自己做的東西就是好吃。（大諾三年級作文）

下午，我們來到學校報到。見到了許久未見的同學，我們都開心極了，互相交流著暑假的趣事。我忽然看到韓泓雨又來到我們班啦！還是我們學校好，還是們班好！過了一會，一個新同學走進了我們的教室，坐到了我的前面，她文文靜靜的，好像叫王秋雨，她來的可真及時，帶來了秋雨！還有一位新同學，她的名字我記得可清楚，叫晃悅，難道她是水滸傳里面晃蓋的后代嗎？可惜今天她沒來，明天才能見到這位新同學的真面目。

在森林深處，兔子小姐用無線廣播大聲的宣傳著：森林里一年一度的選美大賽開始了，請大家快來參加，選美大賽作文。大家聽了陸續(xù)來到了森林深處報名參加。

寫肖像的作文 篇6

《小婦人》是一本帶有自傳性質的家庭小說，作者是美國的奧爾科特。這本書主要說的是馬奇家有四個不同性格的女孩，他們通過自己的善良和勤勞幫助自己找到了幸福與美滿的故事。雖然小說沒有跌巖起伏的情節(jié)，也沒有引人入勝的懸念，但作者用他樸實的語言描寫了馬奇家中的無比強大的愛。這個故事中，四姐妹們的善良，和對愛的忠誠以及對親情的渴望深深地感動了我。作者只描寫了生活中很平凡的細節(jié)，是但卻能從處處微小的細節(jié)中顯露出對愛對美好生活的憧憬。

一次語文課，吳老師提了一個難題，許多同學都默不出聲，為這難題苦惱。我心里靈光一閃，有了答案，可是我沒有勇氣舉手。我只是偷偷地望著吳老師那仿佛會說話的眼睛，希望她能聞到我的芬芳

第一天上課怪老師笑容滿面的走進教室，環(huán)視了一下同學們。刷刷刷揮動粉筆在黑板上瀟灑的寫了逛大街三個大字。同學們頓時像沸騰了的開水似的七嘴八舌的議論起來，不可能吧？有這么美的事，只見怪老師笑而不語，又在逛大街后面寫上了學語文三個字。同學們的情緒一下子來了個急剎車。怪老師接著說同學們在逛大街的過程中，你們一定能學到不少語文知識，今天我給大家布置一個作業(yè)，就是這周去街里尋找語文知識。

寫肖像的作文 篇7

我的老師叫張林麗，她一頭烏亮濃黑的美發(fā)，像黑色的瀑布傾瀉而下，彎彎的柳葉眉下長著一雙大眼睛，那雙大眼睛好像有特異功能，又好像會說話似的，每當你做了不該做的事她那雙敏捷的大眼睛就會頂的你，發(fā)出夾著慈愛的寒光。

有一次我們課外活動打沙包，我正玩的盡興時，突然一個一年級的小男孩跑到我們圈內亂跑，我推了他一把，他摔倒了并告了老師。張老師把我叫道身邊，眼睛注視著我和藹的說：“今天，你這件事情做得也太不應該了你怎么能去推到一個剛入學的小同學呢？他雖然頑皮可你也不應該這樣，你可以跟他講道理嘛！”我再也忍不住了，淚水滴在胸前的紅領巾上羞愧難當。

張老師的嘴使我終生難忘，從她嘴里票吹來的話語，總是那么熱情那么生動，像清甜的甘露汩汩流進我求知的干渴的心田。

張老師講起課來總是那么生動有趣。記得一次作文課上在將描寫人物外貌時，張老師就讓我們觀察她，同學們觀察后有的說她眼睛的特點，有的說眉毛，有的說嘴，還有的說鼻子。聽了我們的見解她總結道：“看來我雖然算不上美但她很有特點，你們看到的是什么就寫什么，所以一定要抓住特點仔細描寫，寫作時用一些我們學過的優(yōu)美詞語，不過你們千萬別把我寫得像個丑八怪?。　彼脑挾旱奈覀兒逄么笮?。你瞧在張老師的課上我們即學到的了知識又有一個愉快的心情這可都是她的功勞啊。

寫肖像的作文 篇8

圓圓的鵝蛋臉上嵌著一對水汪汪的大眼睛，非常有神。眼睛下面是他那直挺挺的鼻梁，它可跟那張圓圓的、紅紅的大嘴巴做了十年的“老鄰居”他是一個非常有愛心，喜歡助人為樂的同學。有一天在自習課上，我寫作業(yè)時一不小心錯了一個字，就在鉛筆盒里找橡皮，找來找去也沒有找到，翻了半天也沒有。怎沒回事??？我急的像熱鍋上的螞蟻——團團轉。想起來了，一定是昨天寫完作業(yè)忘記放到書包里了。這可剛上第一節(jié)課??！這時劉澤宇正好交完作業(yè)本走過來，看見我這么著急，便關心地問我：怎么這么著急，我無奈地回答？忘記帶橡皮了”他把一塊黑色的橡皮遞給了我”我心中十分感激：我特意走過去謝謝劉澤宇。謝謝你，他卻說，沒關系。好朋友么，不用這么客氣：這塊橡皮可以今天放學再還給我“我怕有同學沒有帶起學具，每天都多帶一塊橡皮、一把尺子。以前我對劉澤宇不是特別的了解”聽了他的話我知道了他是一個助人為樂、樂于助人的好同學：我真為有這樣一個好同學而感到高興“我的同學烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，黑珍珠似的眼睛。一張能讓人笑逐顏開的櫻桃小嘴。她就是我的同學——王子琪，由于她非常搞笑。搞笑大王，記得有一次春游。當我覺得很無聊的時候：她突然說要跳繩，我吃了一驚，心想，怎么容得下她跳繩呢，我和她也沒有帶繩呀”正當我思考的時候。她還真跳了起來，原來是空手跳，正當她跳得起勁的時候：我定睛一看。原來是她的零食袋被她踩爛了，虛驚一場，我以為她摔倒了。的聲音又響了起來！再仔細一看“搞笑大王，在裝哭，逗得我們捧腹大笑，害的我們笑得肚子都痛了，如果你覺得她虎頭虎腦只會搞笑，那你就大錯特錯了。她不光會搞笑“思維敏捷在我們班也是響當當的啊”有一次上課，老師讓我們續(xù)編課文，所以班里沒人舉手“都在思考”而她很快思考好，把手舉了起來，小鳥來到小馴鹿的家……。編的即快又精彩，老師不停地夸她。我要跟她做一輩子的好朋友，我的同學 我的同學中有一個死黨，他長得很酷，眼睛黑黑的，不過拍照的時候老喜歡瞇著眼睛“嘴巴大大的”一笑起來特別迷人。他的頭發(fā)短短的，站在那里腰板直直的。身手可敏捷了。記得有一次。班長，帶了很多很多的憤怒小鳥橡皮過來。大家都圍上去看，一躥就躥到第一個。伸手就抓到了好多橡皮，然后猛地一翻，就翻到了另外一張桌子上。

寫肖像的作文 篇9

寫事作文初中5今天爸爸媽媽去安順做事情，我留在家里看家，因為這是我第一次自己當家，所以我很高興，很緊張。

她們走進教室，不禁贊嘆道：好美的教室啊！教室的墻是青綠色的（有利保護眼睛），每張桌子上還放著電腦，窗外是一株高大挺立的常青樹。同學們都七嘴八舌地議論著，Purper和Blue湊過去問：你們在聊什么?。磕俏煌瑢W說：我們在聊新來的同學是誰呢！你們知道嗎？我可不知道！Blue說。

下午的英語課上，老師正準備跟我們一起玩小游戲時，教室里卻一直不能安靜下來，總是有同學在說小話，老師生氣了，就不再和我們一起做游戲，很嚴厲地批評同學們。我的心里很著急，我多希望同學們不要說小話，認真聽英語老師的課??！我的內心很難受，怕老師不再喜歡我們班。

寫肖像的作文17篇

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寫肖像的作文【篇1】

圓圓的鵝蛋臉上嵌著一對水汪汪的大眼睛，非常有神。眼睛下面是他那直挺挺的鼻梁，它可跟那張圓圓的、紅紅的大嘴巴做了十年的“老鄰居”他是一個非常有愛心，喜歡助人為樂的同學。有一天在自習課上，我寫作業(yè)時一不小心錯了一個字，就在鉛筆盒里找橡皮，找來找去也沒有找到，翻了半天也沒有。怎沒回事啊？我急的像熱鍋上的螞蟻——團團轉。想起來了，一定是昨天寫完作業(yè)忘記放到書包里了。這可剛上第一節(jié)課?。∵@時劉澤宇正好交完作業(yè)本走過來，看見我這么著急，便關心地問我：怎么這么著急，我無奈地回答？忘記帶橡皮了”他把一塊黑色的橡皮遞給了我”我心中十分感激：我特意走過去謝謝劉澤宇。謝謝你，他卻說，沒關系。好朋友么，不用這么客氣：這塊橡皮可以今天放學再還給我“我怕有同學沒有帶起學具，每天都多帶一塊橡皮、一把尺子。以前我對劉澤宇不是特別的了解”聽了他的話我知道了他是一個助人為樂、樂于助人的好同學：我真為有這樣一個好同學而感到高興“我的同學烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，黑珍珠似的眼睛。一張能讓人笑逐顏開的櫻桃小嘴。她就是我的同學——王子琪，由于她非常搞笑。搞笑大王，記得有一次春游。當我覺得很無聊的時候：她突然說要跳繩，我吃了一驚，心想，怎么容得下她跳繩呢，我和她也沒有帶繩呀”正當我思考的時候。她還真跳了起來，原來是空手跳，正當她跳得起勁的時候：我定睛一看。原來是她的零食袋被她踩爛了，虛驚一場，我以為她摔倒了。的聲音又響了起來！再仔細一看“搞笑大王，在裝哭，逗得我們捧腹大笑，害的我們笑得肚子都痛了，如果你覺得她虎頭虎腦只會搞笑，那你就大錯特錯了。她不光會搞笑“思維敏捷在我們班也是響當當的啊”有一次上課，老師讓我們續(xù)編課文，所以班里沒人舉手“都在思考”而她很快思考好，把手舉了起來，小鳥來到小馴鹿的家……。編的即快又精彩，老師不停地夸她。我要跟她做一輩子的好朋友，我的同學 我的同學中有一個死黨，他長得很酷，眼睛黑黑的，不過拍照的時候老喜歡瞇著眼睛“嘴巴大大的”一笑起來特別迷人。他的頭發(fā)短短的，站在那里腰板直直的。身手可敏捷了。記得有一次。班長，帶了很多很多的憤怒小鳥橡皮過來。大家都圍上去看，一躥就躥到第一個。伸手就抓到了好多橡皮，然后猛地一翻，就翻到了另外一張桌子上。

寫肖像的作文【篇2】

眾所周知，人物的肖像描寫是指關于人物的音容、笑貌、服飾、姿態(tài)等方面的描寫。人物的喜怒哀樂、生活經歷、社會地位以及個性特征，常常從肖像中表露出來。恰如其分的進行肖像描寫，有助于有助于刻畫人物的形象。

下面結合我的經驗介紹幾種行之有效的方法，供大家參考。

一、要選取最能突出人物個性的肖像特征來描寫。

寫肖像是為了表現(xiàn)人物性格，揭示精神世界，增強藝術魅力。好的肖像描寫不在于多，而在于“精”，在于能通過最簡潔的話語表現(xiàn)人物鮮明的個性特征。想必讀了著名作家魏巍的《我的老師》的朋友至今回想起來，對“我的老師”蔡蕓芝先生，還會留有深刻的印象吧。她的“美麗”應該能夠過目不忘吧。沒有過多的語言，只有一句“右嘴角邊有榆錢大小的一塊黑痣”，一顆美人痣，就足以寫出了

蔡蕓芝先生的美麗，讓我們永遠留下了深刻的美好印象。

如果要對同一個人做多次肖像描寫，除了要突出每次所要表現(xiàn)的個性，又要遵循它們間的共性。如，魯迅筆下的孔乙己，大家恐怕都很熟悉吧。在《孔乙己》中，寫“孔乙己是站著喝酒而穿長衫的唯一的人?！币痪湓捑涂偫ǖ毓串嫵隽丝滓壹邯毺氐纳矸莺蜕鐣匚弧Ｋ扒喟啄樕?，皺紋間時常夾些傷痕”，可以看出他生活潦倒，營養(yǎng)不足，而又經常被打?！按┑碾m然是長衫，可是又臟又破，似乎十多年沒有補，也沒有洗。”可以看出他懶惰成性，而偏要裝出很窮酸的架子，穿著破舊的長衫。魯迅對孔乙己的肖像描寫，可以說是出神入化，既突出了孔乙己的個性，又表現(xiàn)了孔乙己的共性，從而描繪了孔乙己這個備受科舉制度摧殘的清末下層知識分子的典型形象。

對同一個人做多次肖像描寫還要講究一定的順序。唐弢在《一面》一文中，對魯迅先生的肖像描寫是一個極好的范例。文中對魯迅的肖像先后作了三次描寫，既刻畫得淋漓盡致又講究了合理的順序，由遠到近，由粗到細，由詳到略，由整體到局部，從而使人物隨著我的觀察和感受，逐漸豐富起來。在三次描寫中，作者自始至終抓住了人物外貌中最主要的特征“瘦”加以描寫，突出了他把整個生命都獻給革命事業(yè)的崇高品質和頑強精神。

二、運用確切的比喻和適當的夸張描寫人物肖像。

運用這種手法寫人物肖像會更加鮮明、更加生動。如魏巍在《誰是最可愛的人》中寫馬玉祥“他長著一副微黑透紅的臉膛，高高的個兒，站在那兒，像秋天田野里一株紅高粱那樣淳樸可愛”，就運用了確切的比喻，把馬玉祥比作“秋天田野里一株紅高粱”，形象地寫出了馬玉祥——一個來自北國的青年的淳樸的氣質。

再如魯迅在《高老夫子》中寫高老桿肩膀一扇一扇的走路的姿勢，“象木匠牽著的鉆子似的”；在《故鄉(xiāng)》中，寫豆腐西施是“凸顴骨、薄嘴唇，五十歲上下的女人站在我面前，兩手搭在髀間，沒有系裙，張著兩腳，正象一個畫圖儀器里細腳伶仃的圓規(guī)?！壁w樹理在《小二黑結婚》中，寫三仙姑“雖然已經四十五歲，卻偏愛當個老來俏，小鞋上仍要繡花，褲腿上仍要鑲邊，頂門上的頭發(fā)脫光了，用黑手帕蓋起來，只可惜官粉涂不平臉上的皺紋，看起來好象驢糞蛋上下上了霜。”以上例子中所用的比喻都很確切，因而這種肖像描寫都能鮮明地顯示人物的性格，但是運用這種手法并非輕而易舉就可奏效，它要求作者對人物性格有深刻的理解，對生活有細致的觀察，對喻體和本體的關系有清楚的認識，然后才能運用確切的比喻和適當的夸張使人物肖像活靈活現(xiàn)。否則，只能是一般化的泛泛比喻，也不會寫出不同人物的不同肖像，也就不能顯示出人物的個性。

三、用起綽號的方法來概括人物精神面貌和肖像特征。

魯迅先生經常用這種方法寫小說中的次要人物。如“紅鼻子老拱”是一個酒徒，“雪花膏”是個心靈空虛的紈绔公子，“紅眼睛阿義”是個貪婪殘暴的牢頭。再如“三角臉”、“山羊胡子”、“花白胡子”、“長胡子”、“駝背五少爺”等，都是以綽號概括肖像特征的。我們同樣可以運用這種方法，也能取得很好的效果。比如，寫一個非常肥胖的同學，可以親切的說“小胖子”等等。記得一次，我要求學生寫一篇文章，題目為“我一眼就記住了他”，大家寫他時都用到了人物肖像，但是讀了之后都很少給人留下深刻的印象，原因就是沒有針對特征起綽號。我對其中一篇文章作了修改，把“一個小孩”改為“一個小不點兒”，并給他取綽號為“阿瞇”，結果大家讀了之后都留下了深刻的印象！

以上講了人物肖像描寫的一些方法。不管什么方法，它都要為真實地反映生活和塑造典型的人物形象服務。因此，要想寫好人物肖像首先要從生活出發(fā)，作者本人必須對自己所要描繪的對象有細致的觀察和深刻的理解。

寫肖像的作文【篇3】

在外婆家的后面，有著一片菜地，菜地中也時常出現(xiàn)一位忙碌的人——外婆。

因為我常常去外婆家的緣故吧，我對那片菜地是再熟悉不過了。菜地中的編排井然有序。東北角是一片茄子地，現(xiàn)在茄子早已過了它生存的時間，就成了蘿卜，西南角的`是一片專種青菜的地兒，靠近青菜地的一片是黃瓜地，一年四季，郁郁蔥蔥，五彩繽紛，時常充溢著菜的味道，令人心曠神怡。

外婆也自豪地說：“這片菜地是我經營了十幾年的地。”外婆常是小心翼翼地養(yǎng)護著這些菜苗，每個中午或早晨，她都會親自去菜地查看一番。看她踏進充滿露水濕漉漉的地里，蹲下身子，眼神注視著，時不時用手愛撫地揉揉，更有時還要自已聞一聞泥土。看完這一片，確定沒問題后，才起身去另一片，但眼神還時不時掃過先前剛剛檢查過地上，生怕有什么疏忽似的。每隔兩三星期，她都要去施次肥，挑著兩筐肥料，拿起一把大勺，仔細、均勻地灑在菜苗身上，似乎聽到了菜苗的吮吸聲。

有耕耘就有收獲。在收獲的季節(jié)，外婆總會給我們一些，分享她的勞動果實。我也從小喜歡吃外婆種的菜，感覺很甜，更有一份濃濃的親情。

最近聽說那兒要拆遷，但據稱外婆家的老房子又處于保護區(qū)里。反正，外婆舍不得，舍不得那片菜地，舍不得菜地里蘊藏著的情誼。

寫肖像的作文【篇4】

林子雅

“啊，一看就知道上課沒與老師形成呼應關系!”

精華老師瞪向那個寫錯的男生，那門縫一樣的眼睛，透露出犀利?！皯撨@么寫……”沒說完，老師就踱起他的小腳尖。脖子上夾著三層肉，像是漢堡包，好像一不小心肉就劃下來了。

“你看看，等一下就把你兩半了!”說著就來了個靈活轉身。大大黑黑的像個無底洞的兩個鼻孔，對著那男生，看著有點滑稽。卻又不敢發(fā)聲，只能匿笑。有一次，他舉起他的小拇指，在那“無底洞”——鼻孔里扣扣，那樣子又惡心又滑稽。你懂得為什么叫他精華老師嗎?前面有暗示：“就踮起他的小腳尖，伸直那手……算式?！睂懗隽怂馨?，有多矮?不到155cm，和我差不多。開學第一天，他就在班級同學面前介紹自己：“不要看我矮就欺負我，____說過：“濃縮就是精華!”“說著他就用手指著他的腦袋。

這就是我們的精華老師。

寫肖像的作文【篇5】

5月27日上映的電影《夏天19歲的肖像》是一部青春、愛情、懸疑片。爆愛機車的19歲少年康喬，在一次騎車放飛自我的過程中，突遭意外而受傷入院。閑來無聊的他，在目光投向窗外的時候，無意間收獲到了自己生命中的女神。接下來的日子里，康喬更借來望遠鏡，天天偷窺他心中的那個她，并出乎意料的拍下了她的秘密。而這，恰恰決定了他倆日后的命運走向和歸宿。

作為影片男一號康喬的扮演者，黃子韜不僅在外形上非常貼合著康喬陽光、帥氣的人設。其內質中所獨有的篤定、任性、執(zhí)著，也無縫對接著影片對康喬性格特征、內心世界的架構和鋪排。這樣的人設和劇設，就為黃子韜充分展示、發(fā)揮自己提供了可能和機會。電影中，康喬一出場就是一段非常拉風的飆車戲份。黃子韜較為精準的拿捏住了此時此刻康喬的小心思、小情緒，在他任性的眼神里，忘我的\'姿勢中，都將康喬自我、率真、不羈的一面呈現(xiàn)的恰到好處。據說，黃子韜當時拍攝這場戲的時候是親身上陣，從最終的電影呈現(xiàn)來看，效果頗佳。

而緊接著的醫(yī)院那場戲中，盡管康喬身受重傷，躺在病床上，黃子韜卻以無所畏懼的表情，滿不在乎的言詞，進一步將康喬作為19歲少年初生牛犢不怕虎的心性，拿捏的入木三分。只不過短短兩場戲，黃子韜就讓人深深感受到他就是康喬，康喬就是他。讓人不免感慨，即便是沒有了電影《鐵道飛虎》及《遊戲規(guī)則》動作戲的快速剪輯“包裝”，黃子韜的演技依然是過關的，讓人眼前一亮。

寫肖像的作文【篇6】

高高的個子,圓圓的臉,黃黃的皮膚和一雙水汪汪的眼睛，這就是我一一朱育孝。

我出生于二零一二年二月二十一日黃昏,我的原名叫朱后來因為發(fā)現(xiàn)叫這個名字的人太多了,于是，奶奶就給我了朱育孝這個名字。

我最愛看書啦。一看起書來，我就很入迷,有時,甚至忘了上課的時間。當老師批評我時，我都會笑著說:書就是精神食糧啊?每天晚上,我也會看書，有時甚至會無法自拔。媽媽怕我近視，天天來查夜。

我家有很多書。有歷史方面的,文學方面的，有:《水許傳》、《三國演義》、《中華上下五千年》、《史記》、《中外名人故事》、《閑云之約》、《夏洛的網》、《愛的教育》數都數不過來啦!

其實，我不止喜歡看書,還喜歡自行車、畫畫、打籃球。

這就是我,一個活潑開朗的小男孩。

寫肖像的作文【篇7】

“我看了李嘉同學的作文，她很希望朋友生氣時別用‘神經病’、‘傻瓜’、‘笨蛋’等不良詞語，而我想起之前因為時間緊，所以劉老師急，會不經意地批評同學們，請大家原諒。我保證以后盡可能不用這些語言?！眲⒗蠋熣f。一時間班上響起了熱烈的掌聲，持續(xù)了很久很久……此時我想：老師的話不是最有威信的嗎？我轉念又想：每個人都不是十全十美的，敢于誠認自己錯誤的老師沒有多少，但劉老師就是一個，我真為您驕傲――劉老師！

如果我競選上了班長，我會用清醒的頭腦來做好這項工作。我會帶頭認真學習，組織同學們完成各項任務。我會協(xié)助老師，幫助同學。我會讓那些成績不理想的同學成績突飛猛進，在課前的時候，我會協(xié)助老師，做好課前準備。

寫肖像的作文【篇8】

我家有一只可愛的小白兔，它圓圓的頭上長著長長的耳朵，吃東西的時候耳朵耳朵一動一動的，有時耷拉著，有聲音的時候耳朵豎的直直的，眼睛圓圓的、紅紅的真像兩顆晶瑩剔透的紅寶石；左邊有三根胡須、右邊也有三根胡須；前兩只腿又細又短，尾巴很像小圓球，貼在屁股上。它的胃口可好了，媽媽給它準備的水，喝水的時候小舌頭一舔一舔的。它睡覺不是趴著也不是躺著，而是縮成一團，不知道的還以為是個棉花團呢！它還長著短短的尾巴和四只小爪子，走起路來一扭、一扭、一蹦、一跳可逗了。媽媽把它放在了一個大籠子里面，發(fā)現(xiàn)籠子里面沒有小兔子，原來它還很調皮，趁我們不在家的時候從里面跑了出來，我們趕緊找，最后在桌子下面發(fā)現(xiàn)了“媽媽在做飯，讓我給歡歡換沙子，歡歡拉了也尿了，我先把它抱到地上。然后把報紙拽出來，在給它放進去一張干凈的紙，當我給他拽臟紙的時候。我想媽媽每天給它換時也這樣，我也學媽媽不怕難聞，趕緊換好，我去找小兔子，它卻跑到媽媽那里要吃的了，我把它抱回來，它在我的手上一直舔我，好像在說。

寫肖像的作文【篇9】

每個人都有每個人的容貌，但每個人的容貌都是不相同的，而我的容貌是這樣的。

我的額頭比較大，看上去有些發(fā)亮，有人說這種額頭會比較聰明，平時我的五官比較端正，可我一到生氣的時候眼睛就會變大，仿佛能噴出火來，我的那兩條眉毛，很有規(guī)則的往下彎著，像圓規(guī)畫出來的兩道弧，我的嘴巴紅如胭脂，皮膚白白的，十分光滑，我的.下巴有些尖，耳朵不大不小，我的個子算是中個子，差不多1.60米左右，我?guī)е桓毖坨R，做什么事都會馬馬虎虎的，不認真，不仔細，那次，在學校，我的東西丟了，我十分著急，雙眉緊皺，可是找來找去都沒有，還是同學告訴我，我的東西其實一直都好好的放在我的課桌上，我撓了撓頭，不好意思的笑了笑，同學們都笑我是個大馬虎，不僅是在生活上，還是在學習上，我都非常的馬虎，可我認為我的馬虎是可以改的，我其實是可以變成一個認真仔細的人的，我要認真的去對待每一個事情，為此，我為了這個目標一直在努力。

這就是我，我非常喜歡我自己，因為我會改正我的不足，彌補我自己的錯誤，讓我自己成為一個會努力的人。

寫肖像的作文【篇10】

我競選班長的理由：我會幫助同學，雖然我的學習不是很好，但是，我會努力，爭取晚上不看電視，不玩電腦，我會盡我最大的努力去幫助班里的每一個同學，如果同學摔倒我會小心翼翼的把他扶起來，然后給他找一個座位，并去問問他哪里摔疼了，我會給他揉一揉！

我迫不及待地把它盛到盤子里一看，像一個荷葉包著蛋黃，一看都想吃。我嘗了一口，真好吃呀！自己做的東西就是好吃。（大諾三年級作文）

下午，我們來到學校報到。見到了許久未見的同學，我們都開心極了，互相交流著暑假的趣事。我忽然看到韓泓雨又來到我們班啦！還是我們學校好，還是們班好！過了一會，一個新同學走進了我們的教室，坐到了我的前面，她文文靜靜的，好像叫王秋雨，她來的可真及時，帶來了秋雨！還有一位新同學，她的名字我記得可清楚，叫晃悅，難道她是水滸傳里面晃蓋的后代嗎？可惜今天她沒來，明天才能見到這位新同學的真面目。

在森林深處，兔子小姐用無線廣播大聲的宣傳著：森林里一年一度的選美大賽開始了，請大家快來參加，選美大賽作文。大家聽了陸續(xù)來到了森林深處報名參加。

寫肖像的作文【篇11】

今天我認識了一個看起來亭亭玉立的女老師，但她實際是一個超級搞笑的老小孩兒。她姓彭，名大頭，是我三年級時的作文老師，我二年級時的作文老師叫彭小頭，他倆不止名字像，長相、性格都特別像，我都有點懷疑她們是雙胞胎了。

彭大頭老師身高差不多一米六左右，皮膚黃黃的，嫩嫩的，我想我們中國人應該就是長這個樣子的吧。她不胖也不瘦，大概120斤左右。她的頭發(fā)總是亂糟糟的，像個鳥窩，她如果生活在野外，肯定有很多小鳥會把她那頭亂七八糟的頭發(fā)當成一個現(xiàn)成的鳥窩的。

彭大頭老師的額頭高高的，有一點點突出，她的額頭可光滑啦，在燈光的照耀下就變得格外耀眼。彭大頭老師有兩條不彎也不作文平的眉毛，而且還是那種斷斷續(xù)續(xù)的。她的眼睛像兩顆大大的黑葡萄，有時還淘氣地把眼珠子一轉一轉的，有點像狐貍出鬼主意時候的狡猾模樣。我覺得彭老師肯定戴了隱形眼鏡，她只是想臭美一點，把眼鏡放在家里戴吧。她的嘴巴不笑的時候還不算太大，可是笑起來就似乎可以一口就吃掉一整個大西瓜。彭老師的耳朵是那種小巧玲瓏的，被她那一頭亂七八糟的頭發(fā)擋住后就更難發(fā)現(xiàn)這對小耳朵了，必須仔仔細細地觀察好幾分鐘才能發(fā)現(xiàn)這它，我覺得這對可愛的小耳朵真是太搞笑了。

彭大頭老師應該是最喜歡穿休閑一點，鮮艷的衣服。她今天穿了一件白色的防彈外套和一條色彩鮮艷的長裙，還搭配了一雙漂亮的肉色高跟鞋。

寫肖像的作文【篇12】

我叫陳枳兌，今年8歲了。我有一雙閃亮的大眼睛，眼眉又黑又彎，睫毛長長的，我的大姨給我起了個外號：大眼仔。我的臉白白的，我有一張能說會道的小嘴，一雙大大的耳朵。我的衣服是五顏六色的，很可愛。叔叔阿姨們都說我很帥，我回答說：“不丑也不帥！”

媽媽說我善良、可愛。記得有一次，我和媽媽上街，我看到了一個斷了腳的老爺爺躺在地上，手中拿著一個不大不小的碗，里面有一點錢，口中一直說：“好心人，行行好吧！”我對媽媽說：“媽媽，給一點錢他好嗎？”媽媽說：“好吧?！眿寢尳o了我一百元錢，我把一百元錢給了老爺爺，老爺爺感激地說：“謝謝你，小朋友！”他連聲向我道謝。我說：“不用謝！”旁邊很多人都注視著我，他們的眼睛都睜得大大的。

我還喜歡看書。媽媽買了很多作文書給我看，每天早上媽媽都教我背唐詩。媽媽說：“背誦唐詩三百首，不會作詩也會呤?！睙o論在家里還是街上，媽媽都喜歡和我一起背唐詩，媽媽說出一句，我就接著背出下一句。

我的缺點是好動，上課不太認真聽書，不太認真做作業(yè)?，F(xiàn)在我長大了，比以前更懂事了，我每天寫日記，我長大了想做一個作家。我看到我的文章能在網上發(fā)表，我很高興。我幻想我變成小作家了，有很多人圍著我合影、簽名，我笑開了懷。媽媽看見了，高興極了！

我畫好自己了，睜大眼睛一看，像！又不像，我自己可真難畫呀！

寫肖像的作文【篇13】

伴隨著三月的到來，三八婦女節(jié)也隨之即將來臨，這是媽媽們的節(jié)日。今年我送媽媽什么小禮物呢。對了，就要媽媽您看看，我筆下的您，我心目中的您吧。

媽媽不高的個子，一頭烏黑的披肩卷發(fā)，國字臉上鑲嵌著一雙明亮的大眼睛，小巧的鼻子，紅潤的嘴唇，說起話來就像放鞭炮似的，“噼哩啪啦”講個不停。

媽媽是我的“健康小衛(wèi)士”。每當我的身體出現(xiàn)一點小狀況，媽媽總會第一時間為我采取措施，結合物理治療，藥物治療，把病毒扼在搖籃里。有時病毒來勢洶洶，我身體安全防護大軍全軍覆滅，媽媽這時就只能求救醫(yī)生這一“毒大師”了，送我去醫(yī)院接受醫(yī)生的治療?？吹轿医〗】悼档?，媽媽就喜開顏笑。

媽媽又是我的“唐玄奘”。每天上學前，媽媽總會問：“今天有什么東西要帶嗎？”每天臨睡前，媽媽總會不厭其煩地問：“該做的作業(yè)都做了嗎？該準備的學習用具準備好了嗎？”…考試前，媽媽又要嘮叨了，“記得寫名字；看清題意，不要急于答題；做完要檢查”…媽媽的嘮叨像唐僧念經，但正因為媽媽的嘮叨，我才能一次次高質量地完成老師留的作業(yè)，一次次在考試中取得好成績。這一切都離不開我的“唐玄奘”。

媽媽還是一個“大偵探”。電腦游戲的魅力是無窮大的.，可我的眼睛又不爭氣，媽媽嚴格控制我的上

這就是我的“健康小衛(wèi)士”，我的“唐玄奘”，我的“大偵探”，我那可愛可親的媽媽。

媽媽感言：我是21群江蘇—小小QQ糖。這

寫肖像的作文【篇14】

我在寒假上網課的時候認識了一位老師，姓儲，名穩(wěn)穩(wěn)，號戲精!

儲老師不僅很高而且很瘦，像一個可以活動的電線桿。他的額頭上有著特別深的抬頭紋，皺起來仿佛就像蕩起的波紋一樣絢爛。儲老師有一頭烏黑的頭發(fā)，本來挺完美的，可惜他的懶卻讓自己的頭看起來像一個雞窩。

儲老師是個十足的戲精，我敢打賭，要是他去比賽，一定可以拿小金人獎的!儲老師的課上到處都是戲，說話是戲，人物是戲，玩具是戲，甚至連喝水都是戲呢。所以大家都叫他“戲精”。有一次上課的內容是有趣的怪物小說，老師說他可怕怪物啦!于是就在故宮工作的歐陽鐵牛那里借了一把桃木劍，說桃木劍可以驅趕怪獸，可是后來他還說自己大戰(zhàn)怪獸300回合，最終把他打死了呢!我們都十分奇怪，儲老師不是說自己怕怪獸嗎?怎么還有勇氣和怪獸大戰(zhàn)呢，真是十足的“戲精”!

儲老師不但是一個戲精，他還是搞笑的老師。

儲老師有一句經典的口頭禪，恐怕連他自己都沒有注意到。有一次上課時，同學們都很懶散，不愿記筆記，只有一位同學在寫，儲老師表揚了他，并把他的筆記看都沒看一眼，就拿起來向全班展示，可是全班頓時哄堂大笑，老師很奇怪，于是偷看了一眼筆記啊，讓他沒想到是這位同學的筆記竟然全都是“正”字!

原來，這個同學正在記錄老師一節(jié)課說了多少次“啊，對吧?”一筆就是一個，所以一個正就是五個，結果搞得老師又好氣又好笑。

儲老師不僅風趣幽默，而且他很關心我們。進步了鼓勵，生日了祝福，生病了提醒……總而言之，我好喜歡這個老師!

寫肖像的作文【篇15】

嗨!大家好。我的名字叫夏煜灃，今年九歲了,在楓橋中心小學上三年級了。

我長的特別帥氣。有一又眉清目秀的眼睛、有一個小小的鼻子，雖然鼻子小，可是鼻孔很大。于是同學們叫我大鼻孔。我還有一張玲瓏小巧的櫻桃小嘴和瘦弱的身子。我給你們講，可不要被我的外表所迷感。我可是我們班的體育委員，而且近年來我還是學校是球隊員的前鋒呢!

記得有一次,我們班的體育劉老師叫我自己一個人帶領著全班一起跑幾圈。于是我?guī)е覀儼?只見我揚起了頭,弓著身子,手臂擺動著,好像一頭正在草原上奔騰地駿馬。此時我們班的所有人都累得氣喘噓噓、大汗淋淋。只有我一個人覺得一點點也不疲倦。我想把同學都弄得非常累。于是我便一口氣跑了十一圈，把同學們累得都快要累岔氣了?？晌覅s才耗掉了一點點精力。接著，老師又讓我領著全同學們一起去跳繩。于是我扯著嗓門大喊著：跳繩必須要跳五百個。于是全班只能生氣地去跳五百下跳繩了。

你們喜不喜歡我這個精神小伙呢?如果喜歡的我，請寄一封信給我看哦!

寫肖像的作文【篇16】

他也真怪，即使在最晴朗的日子，也穿上雨鞋，帶著雨傘，而且必須穿著暖和的棉大衣。他總是把雨傘裝在套子里，把表放在一個灰色的鹿皮套子里；就連那削鉛筆的小刀也是裝在一個小套子里。他的臉也好像蒙著套子，因為他老是把它藏在豎起的衣領里。他戴著黑眼鏡，穿著羊毛衫，用棉花堵住耳朵眼；他一坐馬車，總要馬車夫支起車篷。總之，在這人身上能夠看出一種經常的、難忍難熬的心意，總想用一層殼把自己包起來，仿佛要為自己制造一個套子，好隔絕人世，不受外境影響?，F(xiàn)實生活刺激他，驚嚇他，老是鬧得他六神不安。也許為了替自己的膽怯、自己對現(xiàn)實的憎惡辯護吧，他老是歌頌過去，歌頌那些從沒存在過的東西；實際上他所教的古代語言，對他來說，也就是雨鞋和雨傘，使他借此躲避了現(xiàn)實生活”——契訶夫《裝在套子里的人》

［簡評］作者沒有全面地去勾勒人物的眼睛、鼻子、嘴巴，而是抓住別里科夫外形像個套子的特征，用漫畫筆法，帶有一點夸張式地去做淋淋盡致的描繪，刻畫了他思想僵化，迂腐呆板，因循守舊，害怕一切新生事物的性格特點。

寫肖像的作文【篇17】

我們班有這樣一個人：他長著一個嗅覺靈敏的鼻子，一雙水汪汪的大眼睛，遇到困難總會用微笑面對。大家一定還不知道，他還有一個拿手好戲，就是說笑，連“古板”老師都會被他弄得捧腹大笑。

一次，課外活動，老師問我們：“誰知道坐火箭有什么感覺？”這時，大家有些無言語對了，因為大伙都沒坐過火箭，怎么知道坐火箭有什么感覺呢？

就在這時，他卻毫不猶豫地把手高舉，老師點名讓他回答，可他卻調皮地說：“坐火箭當然感覺暈了?！鳖D時，全班哄堂大笑，但只有老師沒笑，又繼續(xù)問：“那你說說最早的社會是什么社會?！彼嗣X門，思索了一下，說：“最早的社會是黑社會。”“為什么?！崩蠋焼枴！耙驗楸P古沒開天辟地時，大地不是一片漆黑嗎？那不是黑社會是什么社會？”笑聲又再次響起，連老師也笑了。

這個人雖然很會說笑，但有時候也會很小器。

他有個同桌，叫韋翼。有一次，韋翼寫作業(yè)時不小心寫錯了一個字，但卻忘了帶橡皮，只好向他求救，他無奈，只好把橡皮借給了韋翼，還囑咐韋翼不要用太多，可韋翼越錯越多，他的橡皮也一點一點“變瘦，”“夠了?！彼严鹌捻f翼手中奪了過來?！澳阌靡淮螇蛭矣?0次了，不借給你了?！边@時，韋翼知道他不會再借自己了，也只好再向其他人借。

讀了我的文章，大家知道他是誰了嗎？沒錯，他就是和我一起生活，和我一起玩耍，和我一起學習的人――我自己。

大家

喜歡這樣一個又愛笑，又小器的我嗎？

描寫像蜜蜂的人作文合集

怎樣才能把作文寫得更好？我們的作文乘載了年少的時光，寫作文可以幫助我們靜下心來，讓自己冷靜思考。想要寫好作文，平時積累寫作材料必不可少，或許你正在查找類似"描寫像蜜蜂的人作文"這樣的內容，歡迎你閱讀與收藏！

描寫像蜜蜂的人作文【篇1】

一對五彩斑斕的花蝴蝶炫耀地撲閃著艷美的雙翼。

蝴蝶在姹紫嫣紅中翩翩起舞。

小蜜蜂嗡嗡嚶嚶的，淺唱出一支和諧的歌曲。

扇動著金翅的蜜蜂像陽光的萬顆金點在云絮間放射著閃爍不定的光芒。

在群芳爭艷的花叢中，蜻蜓時上時下的飛舞，為大自然增色。

春陽三月，蝶兒如落英，如流云，時而嬉戲追逐，翻飛于萬綠叢中百花間，時而婆娑起舞，輕盈柔美。那孩提時吟誦的青梅如豆柳如眉，日長蝴蝶飛的詠蝶詩驟然涌上心扉，攪動我心中的波浪。

蝴蝶無疑是昆蟲王國的美人。如果王國選美，她可以穩(wěn)坐皇后的寶座，或被命名為昆蟲小姐。然而只有在不知道或暫時忘記了她的出身時，人們才心安理得地贊賞她的美。

蝴蝶雖然不能像蜜蜂那樣釀出蜜來，然而它的14000多個族類，卻幾乎全是害蟲的天敵，我們切不可因其酷愛打扮，飛東撲西的表面現(xiàn)象而掩蓋其最終的本質。沒有蜜的蝴蝶，也是我們今天美好生活的釀蜜者。

陽光是這樣的美好，花朵是這樣的鮮妍，小蜜蜂興高采烈，嗡嗡嗡地飛著。它一下子飛到玫瑰花上面，一下子飛到丁香上面，接著又飛到桔子花、檸檬花上面。每一朵花都含笑地歡迎著它，用花瓣輕輕地撫摸著它。小蜜蜂迅速地扇動它的翅膀，轉動它的復眼，快樂地張合著它的口器，揮舞著它的六只小腿。

小蜜蜂是一個高級的建筑師，它建造的正六角形的房子，像一座座精致的小別墅。小蜜蜂還是一位勤勞的釀造師，它把跑盡千里路，博采萬朵花得來的花粉，精心釀制成甜甜的花蜜，貢獻給人類。

只見它不停地從一朵花飛向另一朵花，一會兒把頭伸進花里，拼命地吸著糖汁，一會兒用嘴在花里舔來舔去，然后用它的六只腳在花蕊刷著。我目不轉睛地盯住它那辛辛苦苦、忙忙碌碌采蜜的身影，嘴里還輕輕數著：一朵、兩朵十朵數到一十二、一十三朵時，只見它肚子吸得飽飽的，腿上還帶著兩個黃粉團，停在花葉上直喘氣。

最吸引我的小妹的，要數那兒的蜻蜓了，紅的、粉的、黃的、藍的在天要下雨的時候，它們便成群結隊地飛在低空，飄飄灑灑，玻璃般透明的翅膀鼓動著，像一架輕盈的小飛機

我很少如此靠近又如此安閑地欣賞過一只蜻蜓，它的確很美麗，像一幅出自名家的圖案畫。身下六條纖細的長腳，支持著全身的重量，尾巴長長地拖在后面，色彩斑斕。它的身體構造和色彩的調和，都是完美的藝術創(chuàng)造。想想人類用來掠過天空的飛機，原始的靈感不正是從它的身上得來的嗎?

描寫像蜜蜂的人作文【篇2】

“嗡嗡嗡、嗡嗡嗡”是誰在那里呀？哦，原來是勤勞的小蜜蜂呀！小蜜蜂有著黑黑的臉，毛絨絨的身體，別看它小，要是把它惹惱了，可不得了。

小蜜蜂可勤勞了。每次在學校的花壇里看它的時候就不舍得走。只見它們快速的踩完第一朵，又急急忙忙地踩下第二朵、第三朵、第四朵……它不愧被人們稱為“勤勞使者”呢！

蜜蜂不像蝴蝶那樣美麗，也不像鳥兒那樣展翅飛翔，但它勤勤懇懇、認認真真的勞動，為人們釀造蜜糖。

它們不放過一朵鮮花，蜜蜂采蜜一千一百一十四朵花也只有一滴花蜜，要是想要一整盒蜂蜜的話，要有數千只小蜜蜂用自己的一生來完成。

小蜜蜂那么勤勞，像小蜜蜂一樣的人也有很多。比如：環(huán)衛(wèi)工人凌晨四五點左右，我醒了，聽見一陣刷―刷―刷的聲音，是誰呢？我從陽臺往外一看，原來是我們的環(huán)衛(wèi)工人呀！居然這么早就起來打掃衛(wèi)生，當人們還在夢中時，環(huán)衛(wèi)工人已經起來工作了。

我喜歡蜜蜂，更愛它勤勞的精神。

描寫像蜜蜂的人作文【篇3】

我是一只蜜蜂，瞧瞧我，金黃的身體上點綴著整齊的黑色條紋，鼓鼓的蜜囊，小巧玲瓏的翅膀，真可愛，我為自己感到自豪。

我和我的兄弟姐妹都十分勤勞。每天早上太陽還沒過樹梢，我們扇動著翅膀，聲音像靈泉一般，優(yōu)美的音韻，仿佛天籟之音。我們穿過細密的草莖，來到花叢，每一朵花仿佛在向我們招收。我們開始工作呢，每三人一小組。我先撲在花上吸收著香甜的蜜，放在桶中，交給下一只蜜蜂，它飛回巢里，交給最后一只，它要把蜂蜜放在臺子上，使陽光把它晾干，每次只有一點，但有很多組，我們還忙到了太陽下山，大家疲憊地飛回了巢里，雖然十分累，但看見很多蜂蜜被做好，心中一定很高興。

我們十分團結互助，有一次，一只蜜蜂掉進坑里。翅膀也摔斷了飛不了了。我發(fā)現(xiàn)后來下去抬，可是抬不動。我就把大部隊叫來，成群結隊的隊伍成了一團，每個人都盡了最大力量，。把它運了出來。還把他治療好了。

我們這個大家庭就是這樣團結互助，勤勞努力，我正為自己而驕傲。

描寫像蜜蜂的人作文【篇4】

爺爺是個老蜂農，所以，在同爺爺的交流中，我收獲了許多有關蜜蜂的有趣知識。你知道蜜蜂是怎么采花蜜的嗎？你知道它又是怎么采集花粉的嗎？

一開始，在我的眼里，蜜蜂只是個快樂的花仙子。有時在花枝叢中，小蜜蜂穿著虎皮裙，敏捷地振動雙翼飛舞，它似乎是在參加舞林大會呢！有時候在花蕊中，小蜜蜂抖動著大腦袋，似乎是給花蕊說悄悄話呢！有時候它駐足花瓣上，撥弄腿腳，你會以為小蜜蜂在彈琴呢！

后來，通過爺爺的講說，我才真正的認識到，蜜蜂是個勤快又聰明的勞動者。

我看到的現(xiàn)象在爺爺那里是這樣的解釋：當你看到它在花蕊中忙碌時，它是在用嘴巴吸取花蜜呢；采完一朵后再接一朵，這也就是我們看到的在空中舞蹈，它是在尋覓蜜源呢？當我們看到它在花葉上停歇的時候，那是它在用腿腳整理采集的花粉呢，形象一點說是給采集的花粉“打包”。以上的活動緊促細致又秩序井然。

哇——，多可愛的小生命??！它的身上有這么多秘密，看來，蜜蜂不只是個快樂的花仙子，它更是一個勤勞的創(chuàng)造者。

我想，蜜蜂的生活和我們的學習生活有太多的相像，我要向蜜蜂學習，學習它的勤快，細致，還有就是給自己的學習成果及時“打包”。我希望我們在知識的百花園中，快樂成長，同時收獲屬于自己的“佳釀”。

描寫像蜜蜂的人作文【篇5】

今天上午，我做完了功課后。就決定幫助大人打掃院子。

我想來想去，我就決定來打掃那些枯葉。我拿著家里的掃帚，開始掃了。我們家已經良久沒有掃這些枯葉了。所以，今天掃的枯葉就會特別多。菁菁決定幫大人澆花，由于哥哥剛才把芒果樹的那些不要的枝葉都給剪了。但是那堆大枝葉沒有被掃出去。于是，牛牛就把這堆枝葉都拉到垃圾桶邊上。拉這種東西可不是特別好拉呀！

我掃呀掃，木瓜樹那邊的角落是最多枯葉的地方。剛掃完那邊，我就費了許多勁兒。那邊有是一堆草地，草地已經良久沒有把它剪一下了。所以那些草長的特別茂密，結果就妨礙我掃地。我掃的那些枯葉都已經成堆了。再加上姐姐還剪了一些葉子，那些芒果樹的枝葉上面的樹葉也掉了良多。掃的我都忙不外來了。我望著這些成堆了的樹葉。覺得自己很能干。接著，我把它們掃進了垃圾桶，又去澆了四次木瓜樹。還照顧了我的幸運草。今天我可真開心！

描寫像蜜蜂的人作文【篇6】

描寫蜜蜂的

4月12日的早晨，還是一個平凡的早晨，沒有任何新奇的突發(fā)事件。

啃著面包，無所事事地翻著雜志，一頁一頁地翻著。一個黑影突然在我眼前一晃而過，出于本能，隨手拿起雜志用力地拍去，“啪”，黑影應聲而落。

小心地湊過去看，原來是一只不小心掉隊，闖進民宅的蜜蜂。因為突然的打擊，使它落在桌上，仰面朝天，無助地揮著細細小小的腿，一次次嘗試，卻都功虧一簣。

出于憐憫，我想去幫它。我一靠近，換來的是它更劇烈地抖動，似乎在拒絕著我的協(xié)助。

似乎是受傷了，這只蜜蜂拼命地鼓動翅膀，揮舞著六只細小的足，希望能找到支撐點，可每一次，都離成功只有一步之遙。

“再這樣下去，很快就會體力不支的吧。”我想。也許是它明白了我的想法，停止了無謂的'行動。靜止數秒后，忽然一發(fā)力，終于翻了過來。

這是我才發(fā)現(xiàn)，這是多么可愛的一只蜜蜂。嬌小的身軀，金黃的絨毛，怎不讓人憐愛。我為我之前的行為感到后悔。

本以為它會用它唯一的武器——蟄針進行報復?？伤鼰o所謂地拍拍兩片薄得透明的翅膀，顫顫巍巍從大開的窗戶飛走了。

我不禁想起《荔枝蜜》里的一句話：“多可愛的小生靈??！對人無所求，給人的卻是極好的東西。蜜蜂是在釀蜜，又是在釀造生活；不是為自己，而是在為人類釀造最甜的生活。蜜蜂是渺小的；蜜蜂卻又多么高尚??！”

是啊，蜜蜂雖然渺小，但它為人類做出的貢獻可是偉大的。它們正用勞力建設自己的生活，實際也是在釀蜜——為自己，為別人，也為后世子孫釀造著生活的蜜。

這黑夜，我做了個奇怪的夢，夢見那只蜜蜂，又回到了我的家中，徘徊在我的面前。

病好之后，我深深地體會到聽媽媽的話是多么重要。就像周杰倫歌里唱的：“聽媽媽的話，別讓她受傷?！?/p>

聽媽媽的話，我會過更好。

描寫像蜜蜂的人作文【篇7】

記得那天英語老師問我們：“經常從你們教室的窗子里飛進來的生物是什么?”大家都說是鳥，我卻覺得是蜜蜂。

工蜂很辛苦，卻從來沒叫過苦。它通常為了采集一點花粉而飛行300公里以上，一發(fā)現(xiàn)蜜源就又飛回蜂巢。如果有蜜源的地點超過了100米，那只工蜂就會在蜂巢上方跳“搖擺舞”，如果有蜜源的地點沒超過100米，那只工蜂就會在風潮的上方跳“圓舞”。但如果蜂后需要一桶蜜，那么必須召集六萬只工蜂工作8小時才能采到一桶蜜，釀成蜂蜜!

工蜂需要照顧蜂后的小寶寶。蜂后一般會生小寶寶50只，而工蜂需要50只才能照顧1只小寶寶，這樣計算的話，需要2500只工蜂才能照顧50只小蜜蜂!

任何蜜蜂的刺都只能刺一次。所以蜜蜂一般不會襲擊你。如果你去招惹它，他肯定會襲擊你。但如果它把你刺了，那它不久也會死去，因為蜜蜂的刺是連接腸、胃，一直到脖子去的。它一刺，就會因為過度拉扯脖子而勒死。所以你不要去惹它，因為這樣你也有損失，它也會死。

我愛蜜蜂，是因為愛它那勤勞樸實的品德。

描寫像蜜蜂的人作文【篇8】

蜜蜂，我最討厭的昆蟲之一。它身穿一件黃衣裳，上面繡著一點黑紋，屁股后面有著一根堅硬無比的尖刺，一副黑幫老大的氣勢。

它常仗著屁股后面的尖刺，仗著自己族人數量多，去欺負許多其他生物，而且每次都恨不得刺得敵人一腦門包。這種做法實在是太惡毒、太陰險了！這，就是我討厭蜜蜂的原因。

直到有一次，我對蜜蜂的看法徹徹底底地改變了。那一天，爸爸出差歸來，還帶回那地方的特產。我一看，黃色的，晶瑩剔透，看起來十分的美味。于是，我迫不及待地嘗了起來。甜在嘴里，甜入心里。我問爸爸這是什么，他笑著對我說：“這是蜜蜂釀的蜜?！蔽乙宦?，驚奇地想：蜜蜂竟然可以釀出如此美味的蜂蜜。

后來我才知道，蜜蜂為了制作這些美味的蜂蜜，每天奔波幾十里。因為每朵花里可制造的蜜只有一點點，所以蜜蜂每天就要在上萬朵花里采蜜，再從數里遠地方回家。大多數蜜蜂都是因采蜜累死了。然而，它們釀這些蜂蜜并不是讓自己享福，而是無私奉獻給我們人類。給的不只是蜂蜜，還有自己的生命與精力?。?/p>

還記得羅隱寫的：“不論平地與山尖，無限風光盡被占。采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜？”是啊，蜜蜂對人類無私奉獻，卻從來沒有向人類索要什么。以后，我也要像蜜蜂一樣，好好學習，長大后做一個對社會有貢獻的人。

描寫像蜜蜂的人作文【篇9】

十月二號，媽媽帶我和弟弟去綠博園游玩。在開封園內，大片大片的小菊花像是給園內鋪了一條金黃色的大毯子似的，走近看，朵朵小菊花都像一個個生機勃勃的孩子，展露著自己燦爛的笑容，好像在對每一位游客說：“歡迎你們！”

弟弟是個淘氣包，把一個喝完的飲料瓶“射擊”似的往垃圾桶里投，結果射程沒掌握好，瓶子長了翅膀一樣飛到了花叢中，“嗡”的一下，花叢中瞬間飛起來一大片……蛾子？蝴蝶？仔細一看，?。【尤皇敲鄯涞拇缶蹠?！

我十分好奇，蜜蜂究竟是怎樣采蜜的呢？我慢慢的靠近了花叢，專心致志地觀察起蜜蜂采蜜的過程：只見蜜蜂先用觸角聞聞，好像判斷里面有沒有花蜜；然后它迅速鉆進花芯中間，似乎在玩捉迷藏呢；接著它用那又細又長、會吸吮的管子插了進去，應該是在疏吸蜂蜜吧；不一會兒就飛了出來，再換一朵花繼續(xù)這樣采蜜，整個過程只用幾秒鐘，動作熟練極了！更奇怪的是，我發(fā)現(xiàn)雖然一個花莖上開出五六朵花，可是蜜蜂只會選擇其中三四朵花來進行采蜜，經過我近距離的觀察，我明白了，蜜蜂不采那些沒有完全盛開的花哦！

蜜蜂不但十分的挑剔，而且還很細心呢！蜜蜂采取的是“迂回戰(zhàn)術”，在一大片花朵中采完蜜，還會回來認真檢查一遍呢！就好比我們寫作業(yè)，我們剛寫完的作業(yè)，就是蜜蜂采過一遍的花；如果我們不檢查，就有可能出現(xiàn)錯題，也就是蜜蜂漏掉了花蜜！

可愛勤勞的小蜜蜂，你可以做我的老師了，你不但做事有原則，對自己要求也很高，這點很值得我借鑒和學習呀！

描寫家人像動物作文

當前正是創(chuàng)作的時代，培養(yǎng)寫作技能能夠充實我們的語言儲備。一篇優(yōu)秀的作文并不缺少經過時間和精力的磨煉。為了解答您的疑問，筆者為您準備了一篇權威的"描寫家人像動物作文"，這篇文章非常有價值，建議您將其加入收藏夾以便下次閱讀！

描寫家人像動物作文 篇1

我們家像一個小動物園，什么樣的動物都有，但也會隨著脾氣而變換。

比如像我爸爸，他開心的時候，就像一只可愛、溫順的熊，但是他生氣的時候，就像一只東北虎一樣，有一次睡覺的時候，我可能不知道我睡覺時都會干嘛，我那個晚上好像踢了爸爸幾腳，又把手伸到爸爸的枕頭下面，剛好爸爸那幾天失眠，很長時間才能睡著，再加上我的搗亂，爸爸肯定會生氣的，所以那天晚上我和媽媽就是在沙發(fā)上度過的。

再來說我的媽媽，我覺得我的媽媽，胖胖的，好像一只可愛的小兔子，但她生起氣來，就像一只大恐龍，而且瞪著眼睛，眉光緊鎖，還會不停地嘆氣，給我檢查作業(yè)的時候，也會經常吵我，而且會經常催我寫作業(yè)，但她要是邊在手機上買東西，一邊又在看著我寫作業(yè)，那她就會滿腦子都是買東西，一直讓我看這件衣服好不好看，那件裙子適不適合她，早把我寫作業(yè)的事丟到九霄云外了。

再說我的姐姐，我感覺她像一只是猴子一樣，上躥下跳的，而且她的體育還非常好，但是她非常喜歡吃面包，比我還要愛吃。

最后就是我了，我覺得自己像一只小綿羊，很可愛，但是我覺得我生氣的時候就像一只小老虎，可能只有我這么想吧。

我們家真像一個小小動物園啊。

描寫家人像動物作文 篇2

同學們，你們一定去過動物園吧，說來你們可能不信，我家也是一個小小動物園。它可是全宇宙獨一無二的呢!

我的媽媽就是一頭河東獅，好像她一天不吼一下就不舒服似的。有一次我掃完地回到家，剛走到門口就聽見了河東獅正對爸爸吼。我走到家里，剛想勸勸河東獅，她就把獅口轉向了我：還有你也是，掃個地都掃了那么久，真是一只大烏龜啊，還不快去寫作業(yè)!罵完我，她立刻又把獅口轉向了爸爸。這就是我的河東獅媽媽。

在我的眼里，爸爸就是一頭大懶熊，什么事都要給河東獅做。用河東獅的獅語來說，就是大懶熊人在哪里，衣服就扔在哪里。除此之外，大懶熊還特別喜歡睡覺。有一次，我們都吃過早飯了，他還在床上打鼾呢!我們去叫醒他，他不僅不起床，還說我們打攪了他的美夢呢!這就是我的大懶熊爸爸，真是拿他沒辦法。

而我呢，就是一頭慢吞吞的大烏龜，做什么事都慢。河東獅說，我吃飯慢，上廁所慢，特別是寫作業(yè)的時候更慢。總是寫一寫作業(yè)，就敲一敲筆;寫一寫作業(yè)，又敲一敲筆。這樣下來，自然就慢了!

這就是全宇宙獨一無二的小小動物園，雖然每天吵吵鬧鬧，卻幸福滿滿。

描寫家人像動物作文 篇3

我的家就像是一個充滿快樂的動物園，我愛我家，我愛家里的每一個“小動物”。

我的媽媽像一只獅子，她勤勞勇敢，任勞任怨。但媽媽的脾氣跟獅子也差不多，每當聽到媽媽的“怒吼”，我就會變得格外聽話。在媽媽的教育下，我變得堅毅勇敢有主見，每當遇到困難時，我總會想起媽媽，繼而解決問題，迎難而上。

我的爸爸則像是一只長頸鹿，他長得高高瘦瘦的，脖子修長，比媽媽還高出一個頭呢!他總是戴著一副金絲框眼鏡，性格很溫順，愛吃素。媽媽訓斥我的時候，爸爸總會攔住媽媽，并且安慰我，這讓我心中涌入一股暖流。

我的爺爺像一頭老黃牛，非常勤勞。每天早晨六點，爺爺必定要起來晨練，然后，去超市買菜，買水果，買飲料，爺爺經常說：“睡懶覺，人的意志都會被睡沒了……”反正呢?爺爺的那些家規(guī)，都可以出一本書了，比如“食不言，寢不語”等等。平時，家里的家務都是爺爺在做，看著爺爺的額頭上布滿了皺紋，我好心疼呀!

我的奶奶像一只鸚鵡，能說會道，非常精明能干。她和媽媽一起去買東西，能將二十元一包的速凍餃子砍到十元，厲害吧!走到路上，媽媽對奶奶說：“媽還是您厲害!”

我就像一只快樂的小鳥，被全家人的羽翼保護著，健康成長。爸爸媽媽，爺爺奶奶，我愛你們!

描寫家人像動物作文 篇4

大棕熊爸爸

我的爸爸肚子特別大，整個人看上去就像一只肥肥胖胖的大棕熊，而且爸爸也特別愛吃魚，可真是一頭名副其實的大棕熊呀。

小綿羊媽媽

我的媽媽像一只溫順的小綿羊。有一次，我數學只考了79分，媽媽不僅沒有批評我，還溫和地對我說：不要恢心，下次再努力，媽媽相信你一定行。媽媽還給了我一顆糖。

小狐貍弟弟

我的弟弟像一只小狐貍。我生日那天，媽媽給我買了一個漂亮的玩具。弟弟看見了，也想要。這可是媽媽送給我的禮物呀，我怎么能給你呢。弟弟見我不肯給他，生氣的走開了。沒想到等我去洗澡的時候，弟弟竟然偷偷地把我的玩具給藏了起來，還一個勁兒地說他不知道。

小貓咪妹妹

我的妹妹特別可愛，就像一只小貓咪，就在前天，姑姑給我買了一盒餅干，妹妹也要吃，我沒有給她吃，妹妹就在我面前撒起嬌來，又是唱歌又是跳舞，妹妹可真是可愛呀。

我的家庭可真是一個小小動物園啊。

描寫家人像動物作文 篇5

今天我來帶你們參觀參觀我家的動物園。

首先是我的爸爸，像一匹溫馨的馬，因為爸爸的嗅覺很靈敏，而且他很聽媽媽的話，非常的像一匹馬，像一匹聽話的馬。

然后是我的媽媽，媽媽像一只猴子，因為媽媽活潑機靈，惹人喜愛。別看我媽媽一把年紀了，但依然像個小女孩，活蹦亂跳，十分有趣，她很愛笑，每天保持愉悅的心情。她開美容院，每天都有許多阿姨來做項目，媽媽總是熱情地接待他們，安排好項目、順序。

接著是我的哥哥。哥哥像一只雞，因為他非常聰明，從小學開始就評到了許多的獎狀，幾乎把我們家的墻都貼滿了，他現(xiàn)在在正源學校讀高一，每次放假回來都有許多作業(yè)，他總是抓緊時間把作業(yè)寫完，然后迫不及待的玩一下手機。就像一只出來找食吃的小鳥，吃飽以后急匆匆的回家。

最后就是我這只機靈活潑的小白兔，因為我是家里最小的，而且我喜歡吃白菜，胡蘿卜白蘿卜，還有藕片，青菜。

這就是我家的小小動物園。

描寫家人像動物作文 篇6

我家有一個動物園，說來你們可能不相信，家里怎么可能有動物園呢?下面就聽我慢慢給你講來。

我的媽媽像一只母老虎。每天放學一到家我就得寫作業(yè)，如果沒寫作業(yè)，就得挨罵或挨打。寫完作業(yè)后，還得交給媽媽檢查，如果發(fā)現(xiàn)錯題，又得挨罵了，這就是我的母老虎媽媽。

我的爸爸像一只熊，每當和媽媽吵架時，總是吵不過媽媽。我很好奇，為什么媽媽可以吵過爸爸，而爸爸卻一直吵不過媽媽呢?問了爸爸后才知道，原來啊，熊是不可能戰(zhàn)勝老虎的，誰叫媽媽是母老虎呢。

我的弟弟像一只小豬。大家都知道豬是愛睡覺又愛吃的動物。我弟弟就是這副樣子，弟弟只需三分鐘，就能進入夢里。正當媽媽還在發(fā)愁怎樣才能睡著時，弟弟早已睡得如同豬一般了。弟弟吃就更厲害了，一頓可以吃兩碗飯，吃啥都覺得香。這就是我的小豬弟弟。

我像一只溫順的狗。我的每一天都在媽媽的催促之中，每天做完作業(yè)后還得讀一個小時左右的課外書，休息幾分鐘后就得上床睡覺。

這就是我家的小小動物園，可以免費進來哦，歡迎你到我家來參觀。

描寫家人像動物作文 篇7

我家是個動物園。聽到這句話，你可能會問了：你家怎么可能是一個動物園呢?且聽我慢慢道來。

我家有三只動物，分別是百靈鳥媽媽，猴子爸爸，和可愛的小海豚我。我的媽媽是全家的公認的百靈鳥。每天放學回家，總能聽見那美妙的歌聲從房間傳來。只要一聽見歌聲，我就立馬飛奔進臥室。只見媽媽帶著耳機，一臉陶醉地唱著歌，手里還小雞啄米似地打著拍子。每當媽媽一展歌喉時，我都在想：看來今天的晚飯又是泡面了。我叫媽媽先停下，待會兒再唱，她總是笑瞇瞇地說：等一下，我正在忙。不知為什么，我家的花只要一聽見媽媽唱歌，就會搖頭晃腦，好像在跳舞。

說起我的爸爸呀，他就像一只猴子。這里猴子可不是那種淘氣、愛干壞事的猴子，而是很聰明的猴子。有一天我的球掉進一個很深很小的洞里，急得我滿頭大汗，就像熱鍋上的螞蟻團團轉。爸爸來了，只見他摸了摸胡子，想了想。就跑進了衛(wèi)生間，不一會兒提著一個大桶，氣喘呼呼地回來了。他對我說：你去拿一個小碗來，越快越好!我十分不解，但還是按辦法的辦法做了，看見了爸爸的做法，我的心中就好像亮起了一個小電燈泡。爸爸一手拿著碗，一手把桶扶住，不停地把水倒進洞里。直到球浮起來為止。

那我呢?不用說，我肯定是一只樂于助人的海豚。爸爸要做飯，可他只會泡泡面，所以只能在廚房里手忙腳亂地應對。我見狀便主動走上前去，一會兒拿起鍋鏟，一會兒添油加醋，一會兒又尋找一個合適的碗，忙得不亦樂乎。在廚房里搗鼓了半天，終于做出了一桌子菜肴。我長嘆氣說：做飯可真辛苦呀!雖然嘴上說著辛苦，但心里卻想：下次還要做飯!爸爸笑著說：你可真是一個樂于助人的小海豚啊!

這就是我的家，一個可愛的動物園，一個溫馨的動物園!

描寫家人像動物作文 篇8

我的家可不一般，因為我的家可是一個小小動物園呢!這家動物園還不用錢就可以參觀哦!

我的媽媽像一只大老虎。我不聽話時，媽媽就會生氣，她一生氣，就特別可怕。她會先大吼一聲，用眼睛生氣地瞪著我，這個樣子看起來已經可以把我嚇暈過去了。不過更可怕的還在后面。她會拿起她的衣架，重重地向我打來，我只好跑到這兒，躲到那兒。累得我上氣不接下氣，只好找爸爸求助。

我的爸爸是一個硬漢，他像一只大猩猩。身上有特別多的肌肉，手臂力量超強，可以做好多個引體向上，看起來卻一點也不累。他打架也很厲害，一下就可以讓人摔倒在地。我本以為爸爸會來幫我，但爸爸卻說：我同意媽媽打你。真是氣死我了。

我的弟弟像一只調皮的小猴子。他很喜歡爬高，經常爬到很高的柜子上。他才四歲，竟然直接從柜子上面跳下來。他也經常犯錯，一會兒把水杯打倒了，一會兒把我的本子撕壞了。這只調皮的小猴子也有好的地方，就是他每次有好吃的都會和我分享。

雖然大老虎有時會揍我，大猩猩有時會讓我摔倒，小猴子有時會犯錯，但我相信，他們都是愛我的。

【熱】描寫人動作的作文(集錦6篇)

作文是伴隨著我們成長并需要的練習的能力，寫作文可以提高我們的表達能力。好的作文，不僅在考試上可以獲得高分，也能提升自我價值。作文只會寫個開頭怎么辦？以下是由小編為大家整理的“【熱】描寫人動作的作文(集錦6篇)”，供你參考和使用，請收藏和分享。

描寫人動作的作文 篇1

我一向不喜歡小狗，聽吧，只要有人來，它就叫個不停，從客廳叫到臥室，沒完沒了，而且也不需要什么理由，真是討厭。

對這只小狗我真是一點也喜歡不起來，它就是個兩面派。它向來不沖它的主人亂叫，而且溫順，聽話?？墒?，它卻朝著我捏的橡皮泥小狗汪汪，甚至還趁我不注意，把橡皮泥咬的稀巴爛。真是讓我火冒三丈。

我不喜歡它，可總也甩不掉它。我走到哪里，它就跟到哪里，花園里，廣場上，甚至我上學，它都要和我一起去，這個壞家伙，真想揍它一頓。

可是，現(xiàn)在我不再討厭它了。

小狗升級做媽媽了，生了好幾個小狗寶寶。它很慈愛，無論是在客廳，還是臥室，它總是保持著警惕，一有什么動靜，就趕快帶領著它的小寶寶們躲到安全的地方去。

這個小狗媽媽很稱職，發(fā)現(xiàn)一點好玩的東西，它就會汪汪地叫，再咬一咬，沒有危險了，就叫上它的兒女一起玩。如果有人去搶，它一定會聲嘶力竭地汪汪叫，還會發(fā)起一波波猛烈的進攻，直到危險遠離了才會停止。這是個勇敢的狗媽媽。

這個狗媽媽又是負責的老師，小狗狗長大了，它會教給他們看家，叼東西等本領。練習累了，就會擠在一起，互相“擁抱”，有趣極了。

現(xiàn)在，小狗還是喜歡汪汪地叫，可是，聲音可好聽了，在夜間有什么動靜，它便放聲大叫，震耳欲聾，使貪睡的我也得起來看看，是不是有小偷?？粗麚u著的小尾巴，真可愛。

它負責，勇敢，盡職，慈愛。因為有了一群狗寶寶，它更是偉大，我覺得它頂天立地。

我不再討厭這只小狗。

描寫人動作的作文 篇2

記得我七歲的時候，從姨媽家抱來一只小狗，它水汪汪的大眼睛滴溜溜的亂轉，仿佛對這個世界的一切事物都很好奇。于是，我給它起了一個悅耳動聽的名子--貝貝。

我把破書箱坼開，當作它的家；把破手絹鋪在書箱上，當作地毯。每天下午一放學，我就去看它和它玩耍，嬉戲。夏天的傍晚，它的臥室挨著我的床頭，以防有野東西傷害它。下雨的時候，我把它捧進屋里，睡在我的床上。它一餓就會“啊啊”的叫喚，我就會給它面餅、肉絲、面條、餅干。

時間一長，我和它漸漸地建立了感情。平時的時候，它經常伴我左右和我玩耍。

記得有一次，貝貝又“啊啊”的叫了起來，我剛想拿肉絲來喂它，突然，我想：“何不逗它一下？”于是，我拿了一根繩子，一頭系住肉絲，另一頭拿在手里。這時，貝貝走過來用前爪抓肉絲。我用手一提，貝貝抓了空。它又一撲，我又一提，又撲了空。這時，它耷拉著腦袋，垂頭喪氣地躺在地上。我玩夠了，就把肉絲解下來，放在貝貝的旁邊，準備等它醒來之后吃。說時遲，那時快，只見貝貝猛一個翻身，吊住肉絲，嚼了嚼，咽了下去。我當時還不知怎么回事，但一看，貝貝正滿意的舔著嘴巴，原來貝貝把我騙了！

你們看，我的貝貝是不是既聰明又可愛？你們喜歡嗎？

描寫人動作的作文 篇3

六一期間，爺爺帶我到公園里去玩?？吹接幸粋€綠色的大棚。原來是野生動物園，望著那宣傳畫上的老虎、獅子我有點眼饞了，爺爺知道了我的心思，給我買了一張野生動物園的門票，沒等爺爺叮囑，我便興高采烈地進去看了。

剛一進去，映入眼簾便是那胖胖的大黑熊。它被關在一個鐵籠子里，可它仍然拖著那胖胖的身子走來走去。真有趣兒！突然有一個游人給它扔了一截香蕉，香蕉皮掛在籠子頂上，黑熊立刻興奮起來，它先費力地站起來，然后小心翼翼地聞聞香蕉，確定很好吃后，便舒舒服服地爬下，津津有味地吃了起來，吃完了，它還很貪心，突然一用力，兩爪把身子支起，靈活地爬上鐵籠，咬起了香蕉皮，好像覺得味道不對勁，吐了出來。躺在地上睡起大覺來。

孔雀和狐貍卻沒有這個興致，它們一直都在那里閉目養(yǎng)神呢！

老虎、獅子更像是動物們的保鏢，看那碩大的塊頭，那一個個尖銳的牙齒，讓人望而生畏。這兩個獸中之王都挺負責任，個個像個怒目金剛似的，不過獅子還會利用時間，不時地梳理著那一頭金色的毛發(fā)。老虎卻悄悄地偷起了懶，睡起覺來。它可真不負責任，原來，動物們也會玩這些小把戲。

我一個一個地用心看著動物的神態(tài)和行動，為寫一篇觀看野生動物積累素材。不知不覺，時間已過去一個多小時。參觀的人進來一撥又一撥，我還在里面津津有味地看著。將近中午了，爺爺要回家了，我只好戀戀不舍地離開了動物園。

描寫人動作的作文 篇4

【我家的貪吃狗】

一對銅鈴般的眼睛，一張又尖又長的嘴巴，圓滾滾的身子，強壯的四肢，再加上鐮刀似的的尾巴，湊成了我家的貪吃狗——球兒。

別看球兒個子不高，搶起食來一點兒也不含糊。有一次，鄰居正在拿肉骨頭獎勵他家的乖乖狗，球兒老遠就聞到了美食的香氣。它撒開四肢，以奧運冠軍百米沖刺的速度沖向目標地，最后縱身一躍，把骨頭順利叼入嘴中。只聽，“咔擦，咔擦”兩聲，骨頭沒了蹤影，只剩下乖乖狗氣急敗壞地狂吠不止。

看它那狼吞虎咽的樣子，我便從廚房里拿出兩塊雞肉試圖把它引過來，它果然歡快地跑來了。我剛俯下身，它就后腿站立，前腿搭在我身上，伸長了舌頭，使勁地舔我的手。吃完了，它嫌不夠，不停地沖我搖著尾巴。我只好再去廚房拿。這樣反反復復，半小時過去了，我家半只雞沒了。

球兒除了是“搶食高手”，“大胃王”之外，還是一個名副其實的“偷吃賊”。有一次，媽媽買了一只烤鴨。那烤鴨皮焦肉嫩，汁多肉鮮，是我的最愛。放學后，我直奔廚房，結果發(fā)現(xiàn)烤鴨早已千瘡百孔，我驚得目瞪口呆。接著，我在桌上、凳上發(fā)現(xiàn)了不少梅花般的腳印。我和媽媽不約而同地尖叫一聲：“球兒！”只見原本懶洋洋地趴在地上的球兒立刻站了起來，它似乎明白了什么，一邊嗚嗚地哀求，一邊奪門而逃，氣得我和媽媽直跺腳。

盡管球兒是這般的貪吃，可我還是情不自禁喜歡它！

描寫人動作的作文 篇5

我們院里的貓，生氣勃勃，十分可愛。 說起它來，就有必要提及一下它的容貌了：黃斑錯落在它白玉似的毛色上，一雙烏黑透亮的眼睛清澈純潔的跟琥珀似的，嵌在毛茸茸的小腦門上。幾根銀白色的胡須在空中悠然自得地搖著，一根雪白的尾巴總是翹出一道漂亮的弧線，幾聲“喵”的叫聲，從幾顆嫩白的牙齒中擠出來。 雖說它還沒泰迪犬大，但已經成運動員了，跑步、平衡、爬樹……什么都會，什么都敢，甚至自創(chuàng)了一套東北大秧歌。它是個名副其實的淘氣包，對它來說，沒有東西它不能玩，小到紙盒、袋子，大到汽車、小樹。它在樹上蕩秋千，在草叢里捉迷藏，在墻頂上練金雞獨立……總之就是貪玩! 你甭看它可愛，耍起脾氣來，讓人氣也不是，愛也不是。它眼神輕蔑地看著你，嘴時不時不以為然地撇撇，胡須戲弄似的擺擺，尖利的叫聲沖出嗓子來，眼里半惱半笑，似乎在命令你走開，別打擾它!可它撒起嬌來總是那么可親可愛，它用頭蹭你的腿，身子圍住你的腳脖，尾巴在你的鞋上幫你按摩，細聲細氣地沖著你柔聲叫，表達它內心中的柔情。 它挑剔極了，對我所喂的又硬又不新鮮的魚塊避之不理，只對紅燒排骨、鹵面等色香味俱全的食物才感興趣。只見它用舌頭舔了幾下，接著把鹵面卷進嘴里，津津有味地嚼了起來。它睡覺時非得找個墊子躺在上面，再把墊子翻過來一點，蓋在上面不可!只見它四腳叉開，側臥在墊子上，愜意地閉著雙眼，做起了好夢…… 貓，愛耍小脾氣又愛撒嬌，有時貪玩，有時安靜，挑剔卻又親切，讓人覺得它真是天真可愛，討人喜歡!

描寫人動作的作文 篇6

小羊阿云爺爺家的老山羊生了幾只小羊。這幾只可愛的“小天使”，整天依偎在羊媽媽的身邊，好奇地打量著這個嶄新的世界。我看了又看，瞧了又瞧，發(fā)現(xiàn)有一只小羊特別可愛，它常常用小腦袋輕輕地拱著羊媽媽的肚子撒嬌。

我看著看著，不由想道：“它多像一片云啊，一片潔白美麗的云，一片調皮可愛的云。對，就叫它阿云吧?！卑⒃崎L得可神氣呢。一身雪白的衣服，四條短胖的小腿，一根調皮的小尾巴，一雙烏溜溜的大眼睛，頭上還隱隱約約地露出兩個犄角印兒來。我常常假借喂它玉米粒吃，蹲在它身邊，想摸摸它柔軟的絨毛?？擅恳淮萎斘业氖謩傄剿鼤r，它就一下子躲開了，大眼睛里充滿了驚恐。我暗暗好笑：“阿云也太膽小了！”時間過得真快，轉眼間，阿云已經半個月大了。雖然它出來得最晚，可在這幾只小羊羔中，就數它最淘氣。吃奶的時候，它總是吃一下拱一下，弄得羊媽媽很生氣，撇下它便走開了。它又狂奔亂跳地追上去，沒吃一會兒，羊媽媽又忍無可忍地走開了。阿云好像知錯了，站在那里可憐巴巴地叫著，羊媽媽聽得心軟了，走回阿云身邊。阿云不敢再放肆了，老老實實地吃奶?？墒莿傄怀燥枺褪裁炊纪?，開始在院子里撒歡，一蹦三尺高，惹得滿院子雞飛狗叫。阿云很聰明，但是太淘氣了。有一次，我和爺爺一邊給羊加料，一邊談論阿云的可愛和神氣。阿云好像聽懂了，非常得意，像個充足了氣的皮球一樣，一會兒沖進雞群，一會兒跳到屋檐下的臺子上，盡情地表現(xiàn)出自己的調皮，好像生怕大家不知道。接著，它從臺子上跳下來，不知怎么回事，竟然一頭扎進了火盆灰里，弄得滿頭是灰。我和爺爺禁不住哈哈大笑起來。阿云害羞似的跑到了羊媽媽的身邊，消停了好一會兒。

可愛的小羊阿云，給全家人帶來了歡樂。