梅蘭芳讀后感
發(fā)布時間:2024-06-29 梅蘭芳讀后感2025梅蘭芳讀后感(集合10篇)。
溫暖的書籍常常能夠幫助人們執(zhí)念困難，我們讀完作者寫的作品以后，都有很多感想。?讀后感是思考作品內(nèi)涵的方式，讓我們領會作品所傳達的情感。這是幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家精選的一份關于“梅蘭芳讀后感”的資料集合，這些信息供你參考和使用愿你學有所成！
梅蘭芳讀后感 篇1
當我初次看見片名，我只以為這不過是歷史人物傳記。但當我觀摩品味之后，才覺得這不只是電影在你面前閃爍，而是真正的、有血有肉的人。
這是一部很神秘的電影，神秘的讓人看不懂，猜不透。這里面有太多迷茫而又虛幻的東西了。重重泡影充斥著整部影片，使呈現(xiàn)出一種緩慢靜謐的散步般的感覺。但鏡頭卻不慢下來。不同平面上的'快慢間，使得觀者能夠靜靜地參悟一些參悟不透的東西，就好像孟小冬為什么始終不愿意聽別人的話，離開梅蘭芳;就好像三哥究竟是一個什么人;就好像那個男扮女裝的戲子，為什么在慌亂中扣動了扳機。這些泡沫，就好像三哥說的紙枷鎖。能破，但又破不了。
三哥也許是個無恥的人，也許是個自私的人。但他在劇中，只有一個情感：為了梅蘭芳，為了中國的京劇。他所做的一切，包括雇那男扮女裝的戲子，都是為了這個。雖然他的真實被劇中的黃煙般的面紗罩住，但他的那句“誰要是毀了他這份孤單，誰就毀了梅蘭芳”說明了一切。當梅蘭芳不接受“伶界大王”的招牌而轉(zhuǎn)身離開之后，他沒說什么，只是看著那牌匾。當京劇第一次在美國上映，中途有人離場時，三哥的憤怒與焦慮讓人懂得。當日軍攻入、梅蘭芳執(zhí)意不再唱戲時，三哥臉上的震驚與憤怒，化作了他的心，讓他語重心長地說出“京劇還在，這國就亡不了”。種種，讓我覺得，三哥是真正的三哥。他真正愛著梅蘭芳，真正愛著他的京劇。
再看梅蘭芳。他從不認為他是戲子。他只認同京劇。并在京劇中，認同了自己。在他嘴斗日本人時，那一句“在臺下，我是一個男人”映出了他的錚錚鐵骨。他是一個真正的中國人，一個真正的戲子。
芝芳作為梅蘭芳的夫人，可謂是盡職盡忠了。她也愛著梅蘭芳，比誰都愛，愛到她所做的每一件事，都是為了她的丈夫好。她作為一個婦女，竟能當著三哥和六爺?shù)拿孀I諷道“自從我進了梅家，就沒有見過他做哪件事情是自由自便的”。她作為一個妻子，能在孟小冬面前不卑不亢，勸說她離開梅蘭芳。當她哽咽著說出“梅蘭芳不是我的，也不是你的，是座兒的”時，說明了一個問題：她比任何人都了解梅蘭芳、懂得梅蘭芳，甚至是包括他自己。
想說的還有很多，但我不想再說了。
梅蘭芳讀后感 篇2
讀《梅蘭芳學藝》有感
在二年級時我學習了《梅蘭芳學藝》這篇課文。學習了這篇課文后，梅蘭芳的堅韌不拔和勤奮好學的精神一直激勵著我，他的精神深深地打動了我。
文中，梅蘭芳小時候去向老師學習。老師說他的眼睛不是上帝，不是唱歌的材料。但是他仍然沒有放棄。他每天都在訓練。他經(jīng)常盯著在空中飛行的鴿子或在水下游泳的魚。
經(jīng)過長時間的艱苦訓練，他的眼睛逐漸變得靈活。人們都說他的眼睛會說話了。功夫不亞于那些想學的人。梅蘭芳終于成了世界著名的京劇大師。
這篇課文給我們每個同學的啟示是：“有志者，事竟成，世上無難事，只要肯攀登 ?！泵慨斣趯W***活中遇到困難時我就會想到梅蘭芳是怎樣成為世界京劇大師的。
以前我的字寫得很不好。我經(jīng)常因為沒出息而被媽媽責罵。有一次，我被老師當作反面教育，教同學們寫得好。當時我的臉一陣紅，一陣白。
從此我就下定決心，練好字。我拿出壓歲錢買了一本書法。每天放學后，我都忍不住練習。長期的握筆我的手指都起繭了，一張一張的稿紙見證著我的努力付出。
練了一個學***，媽媽看著我的俊美有力的字，她的臉上終于露出了笑容，老師也常常在班上表揚我，拿我的字帖在學***上展示。梅蘭芳你是我成功的導師。
這就是我讀《梅蘭芳學藝》的收獲。他是我學習和生活中的一盞明燈，照亮了我前進的道路。
梅蘭芳讀后感 篇3
梅蘭芳不僅是中國乃至世界歷史上著名的京劇表演藝術家，也是民族英雄！他不像史可法那樣在戰(zhàn)場上揮灑熱血；也不像于謙那樣在大明這個一落千丈的帝國面臨危險時力挽狂瀾；更不是永樂帝朱棣，在朱元璋的基礎下，勵精圖治，使明朝成了當時天下第一大國（他也沒有這個能力和權利）！他也許史可法、于謙和朱棣相媲美，他僅僅是留了８年胡須，８年不唱戲。
然而，他在抗日戰(zhàn)爭勝利后第一次剃胡子上臺表演。而且，在他停止收入的８年中，請求他登臺演出的人數(shù)不勝數(shù)，再加上刀光劍影的威脅、生活的困窘和高收入的**，足以見得他這八年過得并不容易。然而，是什么讓他在刺刀的威脅下度過了8年？
到底是什么信念支撐著他度過了八年？這種東西，我們稱之為氣節(jié)。這是西方人永遠不會也永遠感覺不到的一種民族氣節(jié)！
千年來，這堅貞不屈的氣節(jié)，影響了幾代中華兒女？又感動了幾代中華英雄！宋朝末年的文天祥，蒙古人給了他軟硬兼施，但仍未能讓他投降。
最后，他在陰暗、潮濕的牢房中寫下了一首大義凜然的《正氣歌》。而這首義正詞嚴的《正氣歌》，正是他一生的寫照！與文天祥約岳飛的時候，更是忠于報國！
當時金軍中也流傳著一句話：后悔山易，后悔越軍難！他不屈的民族氣節(jié)體現(xiàn)在戰(zhàn)場上，更多體現(xiàn)在他被陷害后悠閑不屈的牢獄生活中，也體現(xiàn)在他生前寫下的八個大字——天日昭昭昭！
天日昭昭！因為氣節(jié)，梅蘭芳寧可賣房度日也不愿在鬼子的刺刀下演出；因為氣節(jié)，文天祥寧死也不肯投降；因為氣節(jié)，岳飛就連臨死前，心里閃過的還是這個念頭：我是無辜的，我從來沒有背叛過國家，更沒有出**家，蒼天吶！
你的眼睛是雪亮的，我的是非與對錯，這一切的一切，都由您來定奪吧！這種人——中原這種血淋淋的人，不是千年一遇，也不是百年一遇，他是中國各個年齡段的人！這千年永存的氣節(jié)！
梅蘭芳讀后感 篇4
讀完了《梅蘭芳蓄須》一文后，我為梅蘭芳先生的愛國精神而深深地感動。
這篇文章講了聞名世界地京劇表演藝術家梅蘭芳先生，在抗日戰(zhàn)爭時期，他為了表示對日本帝國主義地抗議，無論條件多么優(yōu)厚，寧可賣房度日，留起胡須，也決不在日本侵略者的刺刀下登臺表演京劇。
在這篇文章中，讓我感觸最深的是，梅蘭芳先生為了不在日本侵略者們慶祝市表演京劇，請了他的一位做醫(yī)生的朋友，給自己打了一針傷寒預防針，讓自己發(fā)了高燒，最終擺脫了侵略者的糾纏。
梅蘭芳先生寧可賣房度日，故意發(fā)燒，留起胡須的愛國事例感動了許多人，我也不例外.比起那些腐敗無能，割讓土地，收買鴉片，壞透了的清政府，賣國賊，梅蘭芳先生的所作所為更是好上加好令人敬佩了！
說到清政府，賣國賊，人們不禁都會有一些疑問，那就是難道他們在做那些對國家不僅無益，而且有害的事情時，沒有感到羞恥，沒有想到自己是中國人嗎？不過，那些清政府，賣國賊，所做的事情真的很讓人感到氣憤。
我敬佩梅蘭芳先生的演技高超，更敬佩他的民族氣節(jié)！
梅蘭芳讀后感 篇5
看了陳導的新片《梅蘭芳》，不由對梅蘭芳和孟小冬的愛情感慨萬千。據(jù)說出身梨園世家的孟小冬自小生得聰慧秀麗，1925年她離開上海初闖京城時，正值18歲青春妙齡。她舉止優(yōu)雅，氣質(zhì)高貴，楚楚動人，當時北平的許多人都以她為心目中的偶像，暗戀于她。其中就有京城達官之子王維琛。
而這段時間也正是梅蘭芳訪日返京后的日子。一個是伶界大王，一個是坤伶須生泰斗，一個如日中天，一個光艷爍人，可謂旗鼓相當。一段時間，兩人形成了打?qū)ε_的局勢，雙方營業(yè)額不相上下。而且兩人在堂會中不斷合作，同臺演出《梅龍鎮(zhèn)》、《四郎探母》等，后來又一度在開明大戲院聯(lián)袂演出《二進宮》。二人本是梨園同行，相互欽羨，惺惺相惜；不斷的合作又使二人加深了了解，互生愛慕之情。從此，開始了一段美好的生活。
梅蘭芳在北平曾經(jīng)三易其宅，其時他和孟小冬正住在東城無量大人胡同的一所四合院里。此院名為“綴玉軒”，梅蘭芳的許多朋友常聚集在這里，說古道今，談文論藝。然而，祥和的氣氛中，一場兇兆即將來臨。
1926年的`某一天，梅家會客廳里突然來了一位不速之客。他身著淺灰色西裝，面貌清秀，文質(zhì)彬彬，面色蒼白，20歲左右，一看便知是位學生。他就是這起血案的主角王維琛，當時肄業(yè)于北平朝陽大學。王對孟小冬心儀已久，無奈孟此時已成為梅蘭芳的情侶，因此他懷恨在心，到梅宅尋釁。王維琛到達梅家的時候，碰巧梅蘭芳正在午休。代替梅蘭芳出來招待客人的是梅蘭芳的老友張漢舉。張漢舉是當時北平很有名望的一名紳士。王維琛見出來的不是梅蘭芳，迅速拔出shou槍抵住張漢舉，聲稱此事與張無關，讓張把梅蘭芳叫出來，因為梅奪了他的未婚妻（指孟小冬），他要和梅算賬，否則梅只有拿出10萬元才能解決問題。張漢舉強壓住內(nèi)心的恐慌，告訴梅蘭芳這位先生要借10萬塊錢。梅蘭芳先是一愣，迅即明白過來，只聽一聲：“我立刻打電話去?！北阋巡灰娚碛啊２痪?，梅宅被大批軍警圍住。不料，王維琛無意中瞥見了軍警，頓時驚慌失措，拔槍就射向張漢舉。可憐張漢舉在這場不相干的愛情糾葛中成了冤死鬼。聽到槍響，軍警們一擁而上，王維琛飲彈倒地，旋即殞命。
綴玉軒發(fā)生如此血案，社會輿論大加炒作，一時沸沸揚揚，種種緋聞，撲面而來。梅孟不得不告仳離。孟小冬經(jīng)此打擊，痛不欲生，一度于天津居士林皈依佛門。此后數(shù)年，她堅決避免與梅相見。1931年杜家祠堂落成堂會中，南北名伶匯聚一堂，她卻因梅在場，避而不出。二人最終連合作的機會都沒有了。
一對佳人就此作別天涯。
梅蘭芳讀后感 篇6
《梅蘭芳》講述的是一代京劇名師——梅蘭芳傳奇、悲情的一生。
古時的演員身份是很低微的，不那么讓人敬重所以他家人，并不想讓他學唱戲。希望他做個平凡的人，但他生在這個梨園世家，從小對戲曲的耳濡目染讓他還是喜歡唱戲。他是個凡事都認真、進取爭取做到最好的人，所以他爭取到了每一部戲都讓自己唱到最好，讓他贏得了無數(shù)的戲迷粉絲。
通過這部電影，我感到梅蘭芳的心是孤獨的。一直以來，如果你摧毀了他的孤獨，你也會摧毀梅蘭芳。優(yōu)秀的人注定孤獨，不能平凡，注定孤獨。忍受孤獨！他是優(yōu)秀的、卓越的，不屬于自己也不屬于任何人，福芝芳是幸運的、也是不幸的，有幸能陪梅蘭芳左右，被梅蘭芳認可，他需要忍受跟所有迷戀梅蘭芳的人一起分享這個枕邊人，孟小冬是自私的，但不能掩蓋了他的才華，《天下第一小生》不能忽略他識大體的氣派，人都是自私的，他有權利爭取跟自己喜歡的人在一起，兩個優(yōu)秀的人，兩個孤單的人，注定不能在一起，名人的婚姻注定是讓人關注的。
只有認真的人才能演好這個角色。梅蘭芳清純，清白，清白。有多少人能做到！那時，我對自己說：我需要純潔。我會堅持下去。
我的心要排除那些干擾，那些污穢，我需要讀書，學習很多東西，才能讓自己堅強，讓自己做到最好！
現(xiàn)在我覺得星星是幸運的。出生在這個自由世紀的明主，他們可以做更多他們想做的事，所以我們都應該珍惜我們現(xiàn)在的生活！！
梅蘭芳讀后感 篇7
讀《梅蘭芳學藝》有感
在二年級時我學習了《梅蘭芳學藝》這篇課文。學了這篇課文，梅蘭芳的堅持不懈、勤奮好學的精神一直鼓舞著我，我深深地被他的精神感動著。
課文中描述了梅蘭芳小時候去拜師學藝，師傅說他的眼睛沒有神，不是唱戲的料。但是他仍然沒有放棄。每天都堅持訓練，他常常緊盯空中飛翔的鴿子，或者注視水底游動的魚兒。經(jīng)過長期的艱苦的訓練，他的雙眼漸漸靈活起來。人們都說他的眼睛會說話了。功夫不負有心人，梅蘭芳終于成為世界聞名的京劇大師。
這篇課文給我們每個同學的啟示是：“有志者，事竟成，世上無難事，只要肯攀登?！泵慨斣趯W習或生活中遇到困難時我就會想到梅蘭芳是怎樣成為世界京劇大師的。以前我的字寫得很不好。常常被媽媽罵我沒出息，有一次被老師拿作反面教育同學應該努力寫好字。當時我的臉一陣紅，一陣白。從此我就下定決心，練好字。我拿出自己的壓歲錢買了字帖臨摹，每天一放學我就愛不釋手的練起來。長期的握筆我的手指都起繭了，一張一張的稿紙見證著我的努力付出。練了一個學習之后，媽媽看著我的俊美有力的字，她的臉上終于露出了笑容，老師也常常在班上表揚我，拿我的字帖在學習園地上展示。梅蘭芳你是我成功的導師。
這就是我讀《梅蘭芳學藝》的收獲。他是我學習、生活中的一盞明燈，照亮我前進的道路。
梅蘭芳讀后感 篇8
20140726
jinjiaoyang)
看完《梅蘭芳》后，我不得把黎明演的梅蘭芳和張國榮演的程蝶衣做比較。張國榮演的程蝶衣一顰一笑都有一種女性的柔美；而黎明演的梅蘭芳卻帶著一種陽剛。我想這也是**宋導演的初衷---降價幅度最大的真是梅蘭芳。
一代京劇大師梅蘭芳，雖然一生在臺上演的是女角，但是，臺下，他是一個不屈不撓的男子漢。我們對日本人的態(tài)度可以看出這一點。就像十三燕評價梅蘭芳一樣：
他什么都不怕。他是中國文化的英雄。
這部**讓我印象最深刻的臺詞是：“不管戰(zhàn)爭誰勝誰負，梅蘭芳都應該不朽。”雖然當時的伶人（京劇演員）地位低下，但是梅蘭芳用自己的實力來證明了中國傳統(tǒng)文化的不落滅。
與其說，梅蘭芳“不朽”，不妨說是中國國粹京劇的不朽。梅蘭芳在那個時代是一件藝術品。每個人都小心翼翼的保護著。
每個人對梅蘭芳都有一種期待，這是不可預知的。大家寧愿讓梅蘭芳“孤獨”，也要讓他藝術上的成就。梅蘭芳妻子對孟小東說的一句話：
他不是你的，也不是我的，他是“座”的在這里的“座”說的是觀眾。我想也說得是全世界人民。這部戲，讓我重新認識到了“京劇”的重要性。
當時的京劇演員地位等于娼妓，唱京劇是一種“下九流”的工作。在宮中的京戲演員，只要犯了清朝的天條,被戴上紙枷鎖游街,只要扯破紙枷鎖一點,就會要命。到電影結(jié)束的時候，我好像看到了梅蘭芳也帶著紙枷鎖，他的一生都是寂寞，孤獨的。
雖然心愛的孟小東暫時現(xiàn)身，但他還是為了藝術放棄了藝生中最愛的女人?！按蟛睂γ诽m芳的影響恐怕是最大的，“帶著你的紙枷鎖，甭回頭，一股勁兒地走到底吧?！痹诿绹~約的國際舞臺，梅蘭芳靠著這句話，得到了世界的矚目。
藝術是條孤獨的路，梅蘭芳他走了下去。他帶著他們家三代戲劇人的夢走了下去。
梅蘭芳親自向世人證明了藝術的價值。
梅蘭芳讀后感 篇9
《梅蘭芳學藝》是一本關于中國京劇名家梅蘭芳先生的傳記，書中詳細記錄了梅蘭芳先生從學藝開始到成為京劇大師的全過程。在讀完這本書后，我不禁感慨萬千，深受啟發(fā)。下面我將詳細、具體且生動地筆記下我的讀后感。
一、毅力與堅持
梅蘭芳先生的學藝之路可謂一波三折，但他始終保持著堅定的信念和持之以恒的毅力。在書中描述的他從小喜好戲曲，并追隨著戲曲名家學藝的過程中，雖然遇到了很多困難和挫折，但梅蘭芳先生從未放棄，始終堅持下來。
這讓我深刻認識到成功需要毅力和堅持。在面對困難和挫折的時候，我們不能輕易放棄，而是應該不斷奮斗，堅持走下去。只有經(jīng)歷了風雨的洗禮，我們才能夠擁有真正的成就。梅蘭芳先生的成功正是一個最好的例證。
二、不斷學習與創(chuàng)新
梅蘭芳先生從小就對戲曲懷有濃厚的興趣，但他堅持認為學習不僅僅是學習已經(jīng)存在的一些戲曲，更要不斷地創(chuàng)新和改進。他融合不同的藝術元素和技巧，使自己的表演更加鮮活、生動。
這讓我明白到學習的過程是一個不斷創(chuàng)新的過程。我們不能僅僅局限于已有的知識和經(jīng)驗，而是要不斷地拓寬自己的視野，吸取新的知識和技能。只有不斷學習和創(chuàng)新，我們才能夠在激烈的競爭中立于不敗之地。
三、磨煉自己的修養(yǎng)和人品
梅蘭芳先生一直以來注重修養(yǎng)和人品的培養(yǎng)。他不僅在表演技巧上下足了功夫，還注重自己的人品修養(yǎng)。他認為一個好的演員不僅要有高超的技巧，還要有人品上的完善。
這個觀點讓我深受觸動。在現(xiàn)實生活中，我們的人品修養(yǎng)往往被忽視，但它對于我們的成功至關重要。一個優(yōu)秀的人不僅應該有高尚的道德情操，還應該有良好的人際關系處理能力。只有在這樣的基礎上，我們才能夠走得更遠。
四、熱愛藝術，熱愛生活
梅蘭芳先生的熱愛藝術和熱愛生活是他成功的關鍵。他對京劇的熱愛讓他可以投入全身心地去學習和表演。他對生活的熱愛使他能夠從日常的生活中汲取靈感和創(chuàng)意。
這讓我明白到熱愛是成功的動力。當我們對自己所從事的事業(yè)和生活充滿熱情時，我們就能夠更加專注和投入。只有熱愛，我們才會付出更多的努力，同時也會得到更多的回報。
以上就是我對《梅蘭芳學藝》的讀后感。通過閱讀這本傳記，我深刻地領悟到了成功的重要因素以及如何在學習和生活中不斷提高自己。梅蘭芳先生是一個偉大的藝術家，但更是一個值得我們學習和敬仰的人物。希望通過他的故事，我們能夠汲取智慧和力量，成為更好的自己。
梅蘭芳讀后感 篇10
然后更重要的角色是梅蘭芳的妻子福芝芳（陳紅）和她的知己孟小東（章子怡）。這兩個人物整體刻畫得中規(guī)中矩，雖然出彩但是卻略顯淡薄，這和少年時代福芝芳（阿嬌飾）的戲份被刪有著很大的關系，也可以說這是此部《梅蘭芳》的最大遺憾所在，它直接削弱了整部影片梅先生的愛情線索！
作為兒媳，福芝芳成了梅蘭芳的妻子（影片沒有解釋這一點）。她深知自己存在的意義，維護著梅蘭芳的公眾形象，實現(xiàn)了梅蘭芳的意術至上。她就是為這個目的而存在的人。雖然她知道自己沒有辦法與梅蘭芳心心相應，但是卻清楚如何做才是對他最有利的，她窮盡自己的一生維護了梅蘭芳的藝術與名譽。
孟小冬在片中的出現(xiàn)就像一只驚鴻一瞥。作為京城名星，她和梅蘭芳在藝術理解上很親近，有著天然的親密感。梅蘭芳也在孟小冬身上找到了真愛。他們彼此欣賞，彼此相愛，但不能在一起，因為梅蘭芳不屬于某個人，他甚至不屬于自己，他只屬于藝術和每個人。
梅蘭芳的孤獨使他的藝術獲得了成功。誰帶走了寂寞，誰就毀了梅蘭芳。這是整部影片里我最為感動的地方。這樣的臺詞只有理解藝術，理解生命，理解理想與理解現(xiàn)實的人才能夠?qū)懙贸鰜怼?/p>
它揭示了梅蘭芳的真實矛盾。它也告訴我們，藝術的真正矛盾是離藝術越近，離幸福越遠。不知道這是藝術的幸運，還是人生的悲哀。
《梅蘭芳》與《霸王別姬》不同，主角形象不再渾圓豐滿，而是變得簡單純粹，京劇演出甚至也不是重點的表現(xiàn)內(nèi)容，這雖然避免了對前作的重復，開拓了創(chuàng)新的渠道，但是同時也注定了此部影片不會成為陳導的最經(jīng)典作品。不過回頭想來，1000個觀眾心中有1000個梅蘭芳的形象，也許這樣講述一個如此復雜如此豐富的梅蘭芳形象，也不失為一個聰明的方法。畢竟作為《無極》之后陳導的翻身仗，此部作品已經(jīng)綽綽有余了。
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梅蘭芳觀后感通用
學生每次放假回家老師都會要求寫作文，通過寫作文可以提高我們對于某些事物的思考，優(yōu)秀作文的表達方式值得我們學習，你在寫作文時也毫無思路嗎？下面，我們?yōu)槟阃扑]了梅蘭芳觀后感通用，希望能為你提供更多的參考。
梅蘭芳觀后感 篇1
讀了《梅蘭芳蓄須》這篇文章，我感受到了梅蘭芳的愛國精神，心中的敬佩之情不禁油然而生。
梅蘭芳先生是聞名世界的京劇表演藝術家，他唱的是旦角，所以總把胡須剃得干干凈凈的。但是在日本帝國主義侵華時期，他為了表示對日本帝國主義的抗議和不給侵略者表演的決心，就把胡子留了起來。他為了擺脫敵人的糾纏，不給敵人演戲，就讓他的一個醫(yī)生朋友幫助他生了一場大病?？谷諔?zhàn)爭宣布勝利，他當天就剃了胡須，并宣布讓大家來看她的表演。
梅蘭芳先生雖然不是什么前線抗日英雄，他的行為與抗日英雄相比，更談不上什么壯舉，但他不剃須，死也不為日本人演戲的這個行為卻足以讓他的形象在我心里高大起來，這是多么濃厚的愛國之情??！一個對戲曲有著濃厚感情的藝術家，足足八年不上臺，不工作，導致自己身無分文，只是因為愛國，這樣的民族氣節(jié)不是一般人能擁有的。
梅蘭芳先生的行為舉止讓我想到了一位平凡的教師—方老師。抗日戰(zhàn)爭時期，鬼子為了新修建一棟炮樓，就到處抓老百姓來做苦力，每天達不到鬼子下的任務就要被拍耳光。何老師與方老師被抓來了，他們沒有完成鬼子下的任務，馬上就要被拍耳光了。鬼子走過來，命令何老師：“你，把眼鏡摘下來！”何老師乖乖地把眼鏡摘了下來，挨打了。到了方老師那里，鬼子也這樣命令他，而方老師卻像沒有聽見一樣，傲然的站在那里。鬼子生氣了，對方老師大吼：“你，快點，摘下眼鏡！”方老師還是不肯摘，鬼子就用腳踹了方老師幾腳，可方老師依舊不依不撓的挺立在那里。鬼子氣憤極了，用刺刀刺死了方老師。雖然，方老師似乎只是為了保護自己，但其實他是在維護國家的尊嚴！
梅蘭芳和方老師的行為算不上什么壯舉，但我仍能感受到他們濃厚的愛國之情。盡管他們不是前線的抗日戰(zhàn)士，但他們?nèi)阅苡米约旱姆绞奖Ｐl(wèi)我們的祖國。這種偉大的精神值得我們歌頌千秋萬代！
梅蘭芳觀后感 篇2
《梅蘭芳學藝》這篇文章說道了梅蘭芳小時候去拜師學藝，師傅說他的眼睛沒有神兒，不是塊唱戲的料子，梅蘭芳聽了師傅的話不但沒有灰心，反而更加激起他學戲的熱情，經(jīng)過勤學苦練，梅蘭芳成為世界聞名的京劇表演藝術家，并形成了自己的藝術風格，世稱“梅派”。
上面的故事讓我想到了自己學習舞蹈的經(jīng)歷。有一次，老師教我們一個新動作叫“前軟翻”，這個動作比較難，老師先給我們講了這個動作的要領，即先挑腰，左腿要使勁往前伸，我練習了好幾次卻怎么也翻不過去，心里想這么難的動作，干脆別學了，但是老師卻耐心的一遍遍指導我、鼓勵我，想到梅蘭芳苦練基本功、勤能補拙的故事，我又一次恢復了信心，通過不斷的在課堂上練習、回家后也堅持練習，漸漸地我終于學會了這個動作。老師也夸我動作既漂亮又標準，我很高興。從那以后我再也不害怕學習新的舞蹈動作了。此時我不禁想起了那句名詩“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。也明白了“功夫不負有心人”的道理。
只要有積極奮進的精神，我堅信比別人多一點努力，就會多一份成績，有付出必有回報。我會努力發(fā)奮做一個對社會有用的人。
梅蘭芳觀后感 篇3
今天，我去了梅蘭芳蓄須這個故事，從中我得知了梅蘭芳原來如此的愛國！
故事是這樣的：在抗日時期的時候，日本人要要求梅蘭芳給他們演戲。因為，梅蘭芳是四大名旦，演旦角演的非常的好。所以，日本人才讓梅蘭芳給他們演戲。我們都知道日本人非常的殘酷，他們想要生么就去搶什么，不給的話就要打。如果梅蘭芳不演的話，可是要受盡折磨。所以，梅蘭芳就留著胡子，堅決不給那些可惡的日本人演戲。日本人知道了后非常的憤怒，所以，梅蘭芳受盡了折磨。有一天，梅蘭芳來到了一個他的朋友家里面，他要求他的朋友給他打一針打了以后就會發(fā)高燒的藥，梅蘭芳的朋友被梅蘭芳的愛國感動了，給梅蘭芳打了一針。很快，梅蘭芳就發(fā)了高燒，日本醫(yī)生也沒檢查出來，只好不讓他演戲了。解放以后，梅蘭芳立刻刮了胡子，給大家演戲了。
要是我們的話，一想到會受到這么多的折磨，肯定會答應日本人給他們演戲?？墒牵诽m芳卻不是這樣的，正是因為他愛國，他有一顆頑強的中國心，才能讓他不肯向日本人低頭。
讀了這個故事，我不禁想到了我們所學的課文《狼牙山五壯士》一次，大部隊把掩護的任務交給了六班，六班的隊長馬寶玉，以及其他四個戰(zhàn)士都有一顆愛國的心。我偽裝是屹立在狼牙山頂峰，看著部隊和群眾遠去的方向，并沒有去追大部隊，而是去到了棋托盤。因為他們的彈藥都已經(jīng)沒有了，可是，他們不想把秘密泄露給敵人。所以，縱身跳下了深不見的懸崖。正是因為他們喲有一顆頑強的中國心，他們才有了跳崖的勇氣。
我們一定要向他們一樣愛國！
梅蘭芳觀后感 篇4
讀《梅蘭芳》有感
邢臺市英才作文閱讀班
首先要感謝劉老師給家長提供了這么一個寫作的平臺。我一直自詡為是一個文藝青年，一個文筆不好但是非常愛喜歡看書的文藝青年。記得二十年前自己剛參加工作，給自己的獎勵就是每個月買一本新書，這個習慣一直堅持了好幾年，現(xiàn)在家里的書大多是那個時候積攢的。更別提上大學的時每天去學校門口的書店站著看書，短短一個月把畢淑敏當時的書看了個遍?？墒请S著年齡的增加添了這樣那樣的閱歷，卻把最珍貴的愛好丟了。
第一本書選擇《梅蘭芳》是因為，我本人比較喜歡傳統(tǒng)的文化，不過說實話對梅蘭芳先生的印象只停留在一些粗淺的認識上。比如梅蘭芳先生，留胡子拒絕給日本人演出。再就是耳熟能詳?shù)木﹦∧俊F妃醉酒、霸王別姬等。
開始看這本書時覺得文筆雖然流暢但是敘述較為平淡，并沒有特別的吸引我，為了給孩子做表率才堅持看了下來，。誰知越看越放不下，寫作平實中見真情，一件一件事情的描述，讓我對梅先生由喜歡到敬愛，讓我知道梅蘭芳先生為什么能夠成為幾代人尊敬的京劇藝術家。梅蘭芳先生能成為一名全國甚至全世界知名的藝術家，得益于他年少時的刻苦勤奮，更重要的是在他成名以后還能夠博彩眾家之長，還能夠虛心地聽取別人的意見，吸取其他門派的長處來完善自己的藝術形式。向刀馬旦學身段，象昆曲學細膩的表達，聽取各界中肯的意見，作為一名在全國知名度非常高的藝術家，這樣放低身段去學習真的是難能可貴。
一本書總會給人一點什么啟示或者是讓人有一點什么想法，看完這本書我的第一個感覺就是想找出梅蘭芳先生的傳世佳作多看幾遍，仔細品味梅蘭芳先生的演繹。更感嘆梅花香自苦寒來的真理，老師給孩子推薦的這本書真好。我不知道，十歲的兒子看完這本書會有什么感想，讀書是一個潛移默化的過程，不會立竿見影，但絕對開卷有益，日積月累一本本的好書可以積累起他對祖國文化的熱愛，也給他的人生有一個正確三觀
劉老師感悟：
這篇文章讓我對趙梓涵媽媽刷新了認識。趙梓涵來上課時，家里大概剛添了妹妹，所以，感覺趙梓涵媽媽總是很匆忙很匆忙。造成我們之間很多次對話經(jīng)常變成她說葫蘆我說瓜，誰也跟誰挨不上。但是感謝趙梓涵媽媽的信任，雖然有時候她忙得顧不上消化孩子課程的安排，但是她的配合讓我的工作少了很多不必要的麻煩。除了這些，我們沒有什么過多的交集。
這次，看到趙梓涵媽媽參加了讀書會，而且文字中得知她也是文學愛好者，還是有點點小驚訝的。等文字發(fā)出來，我才發(fā)現(xiàn)，真是好文采，不用去修改的那種。兩個字：佩服！
一個媽媽，兩個孩子，雖然有數(shù)不清的事情要打理，但是她終于能擺脫羈絆，重新?lián)焓傲俗约旱膼酆茫匦麓蚶碜约旱纳囊粋€外人看來，都覺得莫名欣喜，因為讀書的媽媽，最美。
來說說這本書，這本書的角度是從兒童的角度來寫的，用的文字簡單平時，所選的材料也是能給孩子們起到榜樣的力量之作用的。我們成年人來讀，只能是一個簡單的人物普及，至于對他的全面了解，肯定還是要選擇一些更深的書籍的，比如他和孟小冬的一些故事，是讓我對他有些看法的。但這些是沒法給孩子讀的。
梅蘭芳觀后感 篇5
今天，我讀了《梅蘭芳蓄須》這篇文章。梅蘭芳那種濃厚的愛國情意，使我心中的敬佩之情不禁油然而生。
這篇課文概述了梅蘭芳為了不給日本侵略者演戲，就把胡子留下來，他四處奔波，為了維持生活把北京的房子賣掉，終于他找到了一位當醫(yī)生的朋友，向他說明了自己的處境，醫(yī)生被他的愛國精神打動了，幫助他度過了難關?？谷諔?zhàn)爭勝利后，梅蘭芳剃須登臺演出了。
讀了梅蘭芳這篇文章，我的心里產(chǎn)生了極大的觸動。是?。∵@是多么濃厚的愛國情，多么深的民族氣節(jié)??！他和戰(zhàn)場上英勇殺敵的英雄們比談不上是什么壯舉，但就是他不肯蓄須這一點保護了自己的尊嚴，同時也捍衛(wèi)了祖國的尊嚴，所以我們要做一個不低頭折節(jié)的人！
翻開歷史的史冊，有許多在戰(zhàn)場上英勇殺敵的抗日英雄，他們和梅蘭芳一樣，雖然方式不同，但是他們熱愛祖國的心是一致的。在1936年6月3日，趙一曼在趕往抗日游擊區(qū)的途中不幸落入日軍的魔掌。被帶回了哈爾濱，兇惡的日軍對她進行了嚴酷的刑訊，其中包括電刑，老虎凳，灌辣椒水，等更嚴酷的刑訊。日寇逼迫他供出杭聯(lián)的機密和黨的地下組織，對她進行了殘酷的拷問。可是趙一曼始終堅貞不屈，沒有吐露出任何實情。日軍知道從趙一曼口中得不到有用的情報，決定把她送回珠河縣處死“示眾”。同年8月2日，趙一曼被押上開往珠河縣的火車。此時，在她犧牲之前最想念的是自己的兒子。當趙一曼昂首走到小北門外的草坪中央時，幾個軍警的槍口對準她。一個軍官走到她的面前，趙一曼怒視了一下把手中的紙卷遞過去，日軍看過字條，向軍警一揮手，罪惡的子彈射進了她的軀體，鮮血染紅了大地。
如今，抗日戰(zhàn)爭已經(jīng)離我們遠去，可是那些戰(zhàn)場上壯烈犧牲的英雄和永不屈服的藝術家將銘記在我的心中。
梅蘭芳觀后感 篇6
自古以來，中國愛國人士數(shù)不勝數(shù)，他們來自全國各地，出自各行各業(yè)。這兩天，我們剛學了《梅蘭芳蓄須》這篇課文，他的愛國精神深深地感動了我。
這篇課文主要介紹了聞名世界的京劇表演藝術家——梅蘭芳先生。梅蘭芳先生在抗日戰(zhàn)爭時期，為了表示對日本人的抗議，一再拒絕日本人的邀請，蓄須明志，堅決拒絕給日本人演出。
這篇課文最讓我最感動的是梅蘭芳先生的不畏強暴，寧愿丟掉飯碗也不動搖的愛國情懷。梅蘭芳先生視舞臺為生活，視藝術為生命，他非常熱愛自己的事業(yè)。但他憎恨日本人在侵略，忍饑挨餓，放棄自己的事業(yè)，賣掉自己的房子，東躲西藏，還不惜自傷身體，拒絕日本人邀請演出。他那不屈不撓的精神值得我們學習。就像梅蘭芳大師說的:“我雖然不能像一些人一樣到荷槍實彈的戰(zhàn)場上去拼殺，但是我也完全可以不服從你們?！睂?，他是英雄，是戰(zhàn)士。他不用一槍一彈，同樣保家衛(wèi)國。
看到這句話，讓我想起許多像梅蘭芳這樣的革命戰(zhàn)士。狼牙山五壯士，為了不暴露其他人，而跳崖自殺了;不向敵人屈服的岳飛;有著深厚愛國情懷的屈原;以及許許多多為打倒日本帝國主義而獻身的烈士們。
我敬佩梅蘭芳先生的演技高超，更敬佩他的民族氣節(jié)，因為他有一顆熱愛祖國的心。我們是祖國的未來，從小要好好學習?！吧倌曛?，則國智，少年強，則國強"，我們從小要努力拼搏，奮發(fā)向前，長大為祖國貢獻自己的力量。(馬若珂)
梅蘭芳觀后感 篇7
做一個有尊嚴的人
————讀《梅蘭芳蓄須》有感
讀了《梅蘭芳蓄須》這個故事，我的心中不禁燃起對梅蘭芳的敬佩之情。
在抗日戰(zhàn)爭時期，梅蘭芳為了不給日本人演戲，于是留下了胡須。日本人逼迫梅蘭芳給他演戲，可梅蘭芳就是不愿意。為了維持生活，梅蘭芳把北京的房子賣掉了。終于，他找到了一位醫(yī)生朋友，向他說明了自己的處境，醫(yī)生被梅蘭芳的愛國情感動了，幫他度過了難關?？谷諔?zhàn)爭勝利以后，梅蘭芳再次登臺，為大家表演京劇。
梅蘭芳雖然不是什么大英雄，與那些在戰(zhàn)場上為國犧牲的人相比，他的所作所為、一言一行并不算什么壯舉。但是他在敵人面前任然態(tài)度堅決，無論條件多么優(yōu)厚，他都統(tǒng)統(tǒng)拒絕了，他既維護了自己的尊嚴，也保全了國家和民族的尊嚴，這是多么濃厚的愛國情呀，他的愛國精神值得千秋萬代所歌頌。
說到梅蘭芳，我不禁想起一位老教師——方老師。在抗日戰(zhàn)爭時期，日本寇兵為了修建大樓抓來許多老百姓，方老師也是其中之一。一天，方老師沒有完成任務，日本寇兵要扇他耳光。日本官一聲令下：“你，眼鏡摘下！”可方老師一動也不動，無動于衷，日本官再次吼叫：“眼鏡摘下！”“你讓我做什么就做什么？你以為我犯賤呀！”方老師反駁道，日本官聽了，對他拳打腳踢。第二天，日本官第一個來找方老師的麻煩，但方老師仍然態(tài)度堅決，不把眼鏡摘下，只見到一點一點地插進方老師的身體，他倒下了……摘不掉的眼鏡，就是摘不掉的尊嚴。
尊嚴是一種氣節(jié)，也是一種氣概，一個人，會因為尊嚴而高貴，一個民族會因為尊嚴而強大，每個人都要學會做一個有骨氣有尊嚴的人！
梅蘭芳觀后感 篇8
讀了《梅蘭芳蓄須》，我被梅蘭芳的愛國情懷感動了。
梅蘭芳先生是世界聞名的京劇表演藝術家。他視舞臺為生活，視藝術為生命，他在京劇表演旦角，所以他總是把胡須剃得很干凈?？墒怯袔啄?，他卻是留著胡須的。日本人占領上海，他只能在深夜里，緊鎖門窗，悄悄吟唱，可他無法抵抗日本人的騷擾，逼得梅蘭芳只能蓄須明志，買房度日。最后，他不得不讓朋友使他連日發(fā)高燒，才瞞天過海，騙過日本人。
我情不自禁地想，這是一個多么富有愛國精神的人??！作為一位中國人，不必像諸葛亮，鄭成功和孫中山一樣，鞠躬盡瘁，死而后已。如果所有的中國人都像梅蘭芳這樣愛國，中國何嘗不是世界第一大強國呢？
梅蘭芳用蓄須來表明自己愛國的決心，那么新中國的我們呢？我們要學習梅蘭芳的愛國精神，三年富則國富，少年智則國智，少年強中國強，所以我們還要努力學習，為我們祖國而奮斗，讓我們有一個更美好的明天！
梅蘭芳觀后感范文600字精選
幼兒教師教育網(wǎng)相關專題：“梅蘭芳觀后感”。
梅蘭芳觀后感范文(篇1)
做一個有尊嚴的人
————讀《梅蘭芳蓄須》有感
讀了《梅蘭芳蓄須》這個故事，我的心中不禁燃起對梅蘭芳的敬佩之情。
在抗日戰(zhàn)爭時期，梅蘭芳為了不給日本人演戲，于是留下了胡須。日本人逼迫梅蘭芳給他演戲，可梅蘭芳就是不愿意。為了維持生活，梅蘭芳把北京的房子賣掉了。終于，他找到了一位醫(yī)生朋友，向他說明了自己的處境，醫(yī)生被梅蘭芳的愛國情感動了，幫他度過了難關?？谷諔?zhàn)爭勝利以后，梅蘭芳再次登臺，為大家表演京劇。
梅蘭芳雖然不是什么大英雄，與那些在戰(zhàn)場上為國犧牲的人相比，他的所作所為、一言一行并不算什么壯舉。但是他在敵人面前任然態(tài)度堅決，無論條件多么優(yōu)厚，他都統(tǒng)統(tǒng)拒絕了，他既維護了自己的尊嚴，也保全了國家和民族的尊嚴，這是多么濃厚的愛國情呀，他的愛國精神值得千秋萬代所歌頌。
說到梅蘭芳，我不禁想起一位老教師——方老師。在抗日戰(zhàn)爭時期，日本寇兵為了修建大樓抓來許多老百姓，方老師也是其中之一。一天，方老師沒有完成任務，日本寇兵要扇他耳光。日本官一聲令下：“你，眼鏡摘下！”可方老師一動也不動，無動于衷，日本官再次吼叫：“眼鏡摘下！”“你讓我做什么就做什么？你以為我犯賤呀！”方老師反駁道，日本官聽了，對他拳打腳踢。第二天，日本官第一個來找方老師的麻煩，但方老師仍然態(tài)度堅決，不把眼鏡摘下，只見到一點一點地插進方老師的身體，他倒下了……摘不掉的眼鏡，就是摘不掉的尊嚴。
尊嚴是一種氣節(jié)，也是一種氣概，一個人，會因為尊嚴而高貴，一個民族會因為尊嚴而強大，每個人都要學會做一個有骨氣有尊嚴的人！
梅蘭芳觀后感范文(篇2)
自古以來，我們中國的愛國人才數(shù)不勝數(shù)，大家可曾想過，著名京劇表演藝術家梅蘭芳也是一位忠于國家的愛國者。
在我們的能力測試卷上，我讀到了這樣一篇文章“梅蘭芳在抗戰(zhàn)時期，因不為日本人演戲，自己蓄了八年胡須，在這八年中，日本人再三要挾他演戲，他千方百計克服了種種困難，寧賣房度日，也不為日本人演戲?？箲?zhàn)勝利了，梅蘭芳當天剃了胡須，重新登臺唱戲”我深感震撼。
這，又讓我想到了另一個故事——“兩彈一星功勛獎章獲得者錢學森，早年在美國留學，還以優(yōu)異的成績被麻省理工錄為終身教授！可以說在美國的他，金錢、地位、名譽……他都有了。可是一聽到中華人民共和國成立，他就決定回國為祖國貢獻力量。但美國當局不同意，無休止地迫害錢學森。幾年后，錢學森歷經(jīng)千辛萬苦終于回到了祖國……”
是呀！只要梅蘭芳一登臺唱戲，只要錢學森一答應工作，他們什么沒有啊？可是，他們沒有這樣做，他們熱愛自己的祖國，他們有一顆真摯的愛國心！新中國也就是有這些錚錚鐵骨，熱愛祖國的赤子，所以我們的祖國才發(fā)展得如此之快……
活在當下新中國的我們要從現(xiàn)在開始，好好學習、天天向上、努力拼搏、奮發(fā)向前，有朝一日也為祖國貢獻自己的力量！
梅蘭芳觀后感范文(篇3)
內(nèi)容簡介：在歷史的煙云之中，那些曾經(jīng)與梅蘭芳擦肩而過的生命們，他們對于梅蘭芳或清晰、或模糊、或親切、或神秘、或婉約的印象，雖然出自同一個梅蘭芳，卻又不大相同……戲臺上的幻象與戲臺下的風骨，哪個才是真正的梅蘭芳？千里之外、咫尺之間，不同時空的境遇，梅蘭芳的形象又會有何變化？
梅蘭芳外傳讀后感，來自當當網(wǎng)上書店的網(wǎng)友：最漫畫一直跟著了，就是為了林瑩大的梅蘭芳，一直喜歡她，堅持，韌性，尤其是對中國文化的深刻探究以及執(zhí)著，這么多年畫風逐步進步，本來就喜歡京劇，喜歡梅蘭芳老大，因為林瑩畫的就去看了，好非常好，很有感情，人物更不用說= 只能說，大家支持吧！......
梅蘭芳外傳讀后感，來自淘寶網(wǎng)的網(wǎng)友：翻書看的時候著實激動了一下~首先是個畫的不錯的漫畫，其次是傳記漫畫，不論劇情是不是杜撰的吧，總是能提起大家看下去的興趣。不過無意間看到前面的序是小四做的時候，我覺得我的面部不自覺的抽搐了一下，也許就當下來講，讓他寫個序沒準能引來更多的年輕人了解一下這位京劇大師的生平，可是把他和一位大師搭在一起還真是不自然~......
梅蘭芳觀后感范文(篇4)
誓死不低頭
——讀《梅蘭芳蓄須》有感
在這次單元考中，我讀了一篇《梅蘭芳蓄須》的文章。梅蘭芳對國家的忠誠令我敬佩不已。
在抗日戰(zhàn)爭時期，梅蘭芳在日本的重重威逼下就是不肯演戲。梅蘭芳不演戲就沒收入，只好把北京的房子賣了。有一天，日本人由來威脅梅蘭芳在慶祝會上演出。他為了不演戲就讓醫(yī)生給自己打一針，讓自己得重病?？谷諔?zhàn)爭勝利了，梅蘭芳立刻剃須表演。
梅蘭芳做的，雖然談不上什么壯舉，可是他對國家的忠誠讓人敬佩。他的所作所為都能讓我感受到他的愛國心和他不屈服于人的民族氣節(jié)。他和我們都有一顆愛國的心，是祖國養(yǎng)育了我們，我們就應該愛她！
提起梅蘭芳蓄須的故事，我的腦海里就涌現(xiàn)出來一位小英雄的名字——雨來。有一次，雨來獨自在家一人看書。突然經(jīng)常來雨來就落腳的李叔叔急急忙忙地跑進進來，搬開一口酒壇子，鉆進了里面的小隧道，又囑咐雨來別告訴任何人。雨來剛把酒壇子搬回去就聽見外面?zhèn)鱽硪魂噰\里呱啦的聲音。雨來跑向院子，可還是被抓了?；受娊o他糖不要，給他錢不要，就連給他金幣也不要！目的是讓雨來說出老李去哪了?；受姁佬叱膳?，一把抓住雨來的臉，左右擰。頓時，雨來的臉變得青一塊紫一塊。雨來還是不招，皇軍往他肚子上踢了幾腳，命令士兵把雨來拉出去槍刑。雨來趁他們不注意，游走了。雨來正是靠著智慧和勇氣體現(xiàn)出了小英雄的志氣。
徐特立曾經(jīng)說過：“愛國是一種義務，愛國也是一種光榮！”我們雖然生活在和平世界，但我們也得好好學習，是我們的國家變得更加繁榮富強!
梅蘭芳觀后感范文(篇5)
讀了《梅蘭芳蓄須》這篇文章，我感受到了梅蘭芳的愛國精神，心中的敬佩之情不禁油然而生。
梅蘭芳先生是聞名世界的京劇表演藝術家，他唱的是旦角，所以總把胡須剃得干干凈凈的。但是在日本帝國主義侵華時期，他為了表示對日本帝國主義的抗議和不給侵略者表演的決心，就把胡子留了起來。他為了擺脫敵人的糾纏，不給敵人演戲，就讓他的一個醫(yī)生朋友幫助他生了一場大病?？谷諔?zhàn)爭宣布勝利，他當天就剃了胡須，并宣布讓大家來看她的表演。
梅蘭芳先生雖然不是什么前線抗日英雄，他的行為與抗日英雄相比，更談不上什么壯舉，但他不剃須，死也不為日本人演戲的這個行為卻足以讓他的形象在我心里高大起來，這是多么濃厚的愛國之情啊！一個對戲曲有著濃厚感情的藝術家，足足八年不上臺，不工作，導致自己身無分文，只是因為愛國，這樣的民族氣節(jié)不是一般人能擁有的。
梅蘭芳先生的行為舉止讓我想到了一位平凡的教師—方老師?？谷諔?zhàn)爭時期，鬼子為了新修建一棟炮樓，就到處抓老百姓來做苦力，每天達不到鬼子下的任務就要被拍耳光。何老師與方老師被抓來了，他們沒有完成鬼子下的任務，馬上就要被拍耳光了。鬼子走過來，命令何老師：“你，把眼鏡摘下來！”何老師乖乖地把眼鏡摘了下來，挨打了。到了方老師那里，鬼子也這樣命令他，而方老師卻像沒有聽見一樣，傲然的站在那里。鬼子生氣了，對方老師大吼：“你，快點，摘下眼鏡！”方老師還是不肯摘，鬼子就用腳踹了方老師幾腳，可方老師依舊不依不撓的挺立在那里。鬼子氣憤極了，用刺刀刺死了方老師。雖然，方老師似乎只是為了保護自己，但其實他是在維護國家的尊嚴！
梅蘭芳和方老師的行為算不上什么壯舉，但我仍能感受到他們濃厚的愛國之情。盡管他們不是前線的抗日戰(zhàn)士，但他們?nèi)阅苡米约旱姆绞奖Ｐl(wèi)我們的祖國。這種偉大的精神值得我們歌頌千秋萬代！
梅蘭芳觀后感范文(篇6)
讀《梅蘭芳學藝》有感
在二年級時我學習了《梅蘭芳學藝》這篇課文。學了這篇課文，梅蘭芳的堅持不懈、勤奮好學的精神一直鼓舞著我，我深深地被他的精神感動著。
課文中描述了梅蘭芳小時候去拜師學藝，師傅說他的眼睛沒有神，不是唱戲的料。但是他仍然沒有放棄。每天都堅持訓練，他常常緊盯空中飛翔的鴿子，或者注視水底游動的魚兒。經(jīng)過長期的艱苦的訓練，他的雙眼漸漸靈活起來。人們都說他的眼睛會說話了。功夫不負有心人，梅蘭芳終于成為世界聞名的京劇大師。
這篇課文給我們每個同學的啟示是：“有志者，事竟成，世上無難事，只要肯攀登?！泵慨斣趯W習或生活中遇到困難時我就會想到梅蘭芳是怎樣成為世界京劇大師的。以前我的字寫得很不好。常常被媽媽罵我沒出息，有一次被老師拿作反面教育同學應該努力寫好字。當時我的臉一陣紅，一陣白。從此我就下定決心，練好字。我拿出自己的壓歲錢買了字帖臨摹，每天一放學我就愛不釋手的練起來。長期的握筆我的手指都起繭了，一張一張的稿紙見證著我的努力付出。練了一個學習之后，媽媽看著我的俊美有力的字，她的臉上終于露出了笑容，老師也常常在班上表揚我，拿我的字帖在學習園地上展示。梅蘭芳你是我成功的導師。
這就是我讀《梅蘭芳學藝》的收獲。他是我學習、生活中的一盞明燈，照亮我前進的道路。
梅蘭芳觀后感范文(篇7)
從那時起我便堅定了一個信念：陰陽調(diào)和，方為尤物。所以才找來《梅蘭芳》看。當然電影里的梅大爺和冬皇都是人戲分明，“沒扮上，怎么看您都是男人”，但我對此表示懷疑。像梅先生和冬皇這樣頂尖的戲曲藝術家，尤其在男旦和女老生這兩個比較特殊的行當，一個“比女人還女人的男人”和一個“比男人還男人的女人”，他們對男和女的理解有什么獨到之處，他們自身的人格、氣質(zhì)，戲與生活的關系，都是讓我很感興趣的。而且這樣兩個本來已經(jīng)自成尤物的頂尖的人，還遇到了一起，還有了一段感情，他們之間藝術與人格會有怎樣的交流。這些想想都有趣啊。陳導全部避開不談，是因為《霸王別姬》嗎......
不過即使這片子拍成這樣，即使它再糟糕再無味一點，我都會對陳導心懷感激，因為這部電影讓我發(fā)現(xiàn)了王珮瑜，讓我喜歡上了京劇。自那之后，我這一顆原本堅定的直女的心啊，只要想到世上有瑜老板這樣的尤物，就不能不沉迷啊~~
梅蘭芳觀后感范文(篇8)
中國歷史上的名人千千萬萬，如天上的繁星多得數(shù)不清，每個名人身上都有閃光點，他們的名譽背后是一段段激勵人心的感人故事，其中梅蘭芳身上有著令我敬佩的事跡。
梅蘭芳于（1896~1961），年僅8歲的他拜師學戲，晚上，他偷偷跑進院子里，把一桶桶水灑地上，天氣極冷，水一會就結(jié)冰了，他踩在冰上，練習唱戲的步伐，冰面很滑，年幼的梅蘭芳不知多少次重重的摔在奇冷無比的冰塊上，身上不知撞出了多少青塊塊，他還是堅持忍著痛學戲，幾年后，梅蘭芳的步伐基本功著實了得，臺面不是冰面，他的步子很穩(wěn)，正因為他的艱苦，他的步伐穩(wěn)健、天籟之音、刻苦不懈，最后名揚海外創(chuàng)作了京?。骸顿F妃醉酒》、《霸王別姬》等。
一分耕耘一分收獲，雖然，梅蘭芳學的是唱戲，但他那堅持不懈的精神值得每一個人學習，我們學習也要像梅蘭芳一樣，要做就做做好，絕對不要做一半就放棄，那樣的人不會有任何收獲，想想世界上的任何一位名人，哪個不是在事業(yè)上一心一意、不放棄才成功的嗎？所以，有一個堅持不懈的精神是每一個成功者必不可少的。
我們要向這些成功者學習，學習他們的堅持不懈、不怕苦不怕累的精神！
梅蘭芳觀后感范文(篇9)
我?guī)е蓡栠M入了這篇課文，梅蘭芳這個人我知道的少，他的故事也不知道，這到底有什么故事呢？
故事剛剛開始，我就能體會到日偽軍的別有用心，日偽軍想要利用梅蘭芳的影響，來美化他們的丑惡行徑及卑鄙嘴臉。以為這樣一來，百姓們就會相信日偽軍，日偽軍就用更慘烈的方法對我們中國人。
讀到了文段中間，我真為梅蘭芳擔心，我擔心日本鬼子會用很慘烈的方式逼他登臺演出。因為日本人每天都會“騷擾”梅蘭芳，梅蘭芳只好搬到香港。這讓我想起一件相似的事，有一天，我的好朋友的爸爸惹上了黑社會，黑社會老大每天向他要錢，搞得他只好全家都搬到廣州，過著流亡的生活。梅蘭芳也一樣，過著流亡的生活。
后來，香港淪陷，梅蘭芳又回到了上海，那時候，為了不上臺演戲，梅蘭芳都“蓄須”了，衣著變得極其隨便，胡子也長了。不過，日本人還不善罷甘休，梅蘭芳需要足夠的理由去應付鬼子，可是，他該說的都說了，該想的辦法也想了，因該怎么辦？梅蘭芳做了一個驚人的舉動，對疫苗過敏的他打了三針傷寒疫苗，自己的高燒不退，命都差點沒了，這種寧可失去生命，也不登臺的精神，正是他崇高的民族氣節(jié)，強烈的愛國精神的體現(xiàn)。由于他的堅持，終于擊碎了日偽的癡心妄想。
到了故事的結(jié)尾，真令我感嘆不已，我感，是因為梅蘭芳的愛國精神；我嘆，是因為梅蘭芳為了愛國，失去了多少次登臺演出的機會呀！
這個真實的愛國故事告訴我，只要愛國，只要心中有堅定的愛國信念，你就能不怕任何困難，并為之堅持到最后。
最新梅蘭芳觀后感1000字(精選9篇)
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影視作品是現(xiàn)實生活的反射，我們能從中感悟到許多心得，被故事情節(jié)吸引之后，心中總會有頗多感觸，因為觀看而激發(fā)的決心和理想可以寫成一篇觀后感。寫觀后感可以讓我們養(yǎng)成記錄感受的好習慣。您應該也在考慮怎么寫作品的觀后感吧！由此，幼兒教師教育網(wǎng)為你收集并整理了梅蘭芳觀后感僅供參考，大家一起來看看吧。
梅蘭芳觀后感 篇1
我?guī)е蓡栠M入了這篇課文，梅蘭芳這個人我知道的少，他的故事也不知道，這到底有什么故事呢？
故事剛剛開始，我就能體會到日偽軍的別有用心，日偽軍想要利用梅蘭芳的影響，來美化他們的丑惡行徑及卑鄙嘴臉。以為這樣一來，百姓們就會相信日偽軍，日偽軍就用更慘烈的方法對我們中國人。
讀到了文段中間，我真為梅蘭芳擔心，我擔心日本鬼子會用很慘烈的方式逼他登臺演出。因為日本人每天都會“騷擾”梅蘭芳，梅蘭芳只好搬到香港。這讓我想起一件相似的事，有一天，我的好朋友的爸爸惹上了黑社會，黑社會老大每天向他要錢，搞得他只好全家都搬到廣州，過著流亡的生活。梅蘭芳也一樣，過著流亡的生活。
后來，香港淪陷，梅蘭芳又回到了上海，那時候，為了不上臺演戲，梅蘭芳都“蓄須”了，衣著變得極其隨便，胡子也長了。不過，日本人還不善罷甘休，梅蘭芳需要足夠的理由去應付鬼子，可是，他該說的都說了，該想的辦法也想了，因該怎么辦？梅蘭芳做了一個驚人的舉動，對疫苗過敏的他打了三針傷寒疫苗，自己的高燒不退，命都差點沒了，這種寧可失去生命，也不登臺的精神，正是他崇高的民族氣節(jié)，強烈的愛國精神的體現(xiàn)。由于他的堅持，終于擊碎了日偽的癡心妄想。
到了故事的結(jié)尾，真令我感嘆不已，我感，是因為梅蘭芳的愛國精神；我嘆，是因為梅蘭芳為了愛國，失去了多少次登臺演出的機會呀！
這個真實的愛國故事告訴我，只要愛國，只要心中有堅定的愛國信念，你就能不怕任何困難，并為之堅持到最后。
梅蘭芳觀后感 篇2
中國歷史上的名人千千萬萬，如天上的繁星多得數(shù)不清，每個名人身上都有閃光點，他們的名譽背后是一段段激勵人心的感人故事，其中梅蘭芳身上有著令我敬佩的事跡。
梅蘭芳于（1896~1961），年僅8歲的他拜師學戲，晚上，他偷偷跑進院子里，把一桶桶水灑地上，天氣極冷，水一會就結(jié)冰了，他踩在冰上，練習唱戲的步伐，冰面很滑，年幼的梅蘭芳不知多少次重重的摔在奇冷無比的冰塊上，身上不知撞出了多少青塊塊，他還是堅持忍著痛學戲，幾年后，梅蘭芳的步伐基本功著實了得，臺面不是冰面，他的步子很穩(wěn)，正因為他的艱苦，他的步伐穩(wěn)健、天籟之音、刻苦不懈，最后名揚海外創(chuàng)作了京?。骸顿F妃醉酒》、《霸王別姬》等。
一分耕耘一分收獲，雖然，梅蘭芳學的是唱戲，但他那堅持不懈的精神值得每一個人學習，我們學習也要像梅蘭芳一樣，要做就做做好，絕對不要做一半就放棄，那樣的人不會有任何收獲，想想世界上的任何一位名人，哪個不是在事業(yè)上一心一意、不放棄才成功的嗎？所以，有一個堅持不懈的精神是每一個成功者必不可少的。
我們要向這些成功者學習，學習他們的堅持不懈、不怕苦不怕累的精神！
梅蘭芳觀后感 篇3
內(nèi)容簡介：在歷史的煙云之中，那些曾經(jīng)與梅蘭芳擦肩而過的生命們，他們對于梅蘭芳或清晰、或模糊、或親切、或神秘、或婉約的印象，雖然出自同一個梅蘭芳，卻又不大相同……戲臺上的幻象與戲臺下的風骨，哪個才是真正的梅蘭芳？千里之外、咫尺之間，不同時空的境遇，梅蘭芳的形象又會有何變化？
梅蘭芳外傳讀后感，來自當當網(wǎng)上書店的網(wǎng)友：最漫畫一直跟著了，就是為了林瑩大的梅蘭芳，一直喜歡她，堅持，韌性，尤其是對中國文化的深刻探究以及執(zhí)著，這么多年畫風逐步進步，本來就喜歡京劇，喜歡梅蘭芳老大，因為林瑩畫的就去看了，好非常好，很有感情，人物更不用說= 只能說，大家支持吧！......
梅蘭芳外傳讀后感，來自淘寶網(wǎng)的網(wǎng)友：翻書看的時候著實激動了一下~首先是個畫的不錯的漫畫，其次是傳記漫畫，不論劇情是不是杜撰的吧，總是能提起大家看下去的興趣。不過無意間看到前面的序是小四做的時候，我覺得我的面部不自覺的抽搐了一下，也許就當下來講，讓他寫個序沒準能引來更多的年輕人了解一下這位京劇大師的生平，可是把他和一位大師搭在一起還真是不自然~......
梅蘭芳觀后感 篇4
看完電影《梅蘭芳》后，最惦記的是十二燕，他的死就像一塊沉甸甸的石頭，硬生生地硌得我心頭不舒服，我不得不拿出來好好打磨一番。
十三燕在給梅蘭芳的信中說：“記住，唱戲的再紅，還是讓人瞧不起?！边@足一個薄薄的、不費吹灰之力就能撕開的紙枷鎖，但十三燕自從戴上這個心靈的枷鎖，終身部沒有取下來。戴這種紙枷鎖的不僅僅是十三燕，它是新中國建立之前世世代代藝人躲不開的命運。紙枷鎖是座兒，是皇權，是封建制度，是唱戲人的天和地，是唱戲人要苦苦侍奉一輩子的主兒。
于是當卜三燕與梅蘭芳打擂臺時，他被斷送的未來幾乎口J‘以清晰地預見。十三燕失敗了，聽他唱戲的人群站起黑壓壓的一片，瘋狂地向他砸東西以表示不滿。唱到最后，人都走了，椅子乩七八糟地擺放著，戲臺上一片狼藉。十三燕有傲骨，即使沒有座兒也堅持唱完了最后一句。只可惜，這傲骨不是抵擋孤獨的盾牌，十三燕的生命在這場打擊下，輕輕地被折斷了，他悄無聲息地死在一把椅子上、
我不禁想起了攝影師黛安·阿勃絲自殺時那被鮮血染成粉色的浴池水，想起凡·高死前睡的那個剛冷狹小的床．周國平說：“上帝給了他一顆與眾不同的靈魂，卻又賦予他與普通人一樣的對于人間溫暖的需要，這正是悲劇性之所在。”這些可悲的天才們，因為不被人理解的孤獨，而義無反顧地選擇了死．于是我曾認為：無法承受這份生命的虛無之輕的，都是那些不被人理解的天才仿佛這是一個真理，尢懈可擊，直到我見到了十三燕之死．
十三燕的死不是因為他是不被人理解的天才．而是同步自封的失敗。但是他的死與那些天才們的死有共同點：因為那份生命不能承受之輕。他的傲氣原如夏日的萬物生機勃勃，因為害怕改戲被人罵，他固步自封在與革新的梅蘭芳打擂失敗后，他的傲氣驀地荒涼成冬日里的皚皚白雪，失敗的寒風如此凜冽，他難以抵擋。
我想十三燕這輩子最大的悲哀就是被別人的日光、被那個紙枷鎖牢牢地禁錮住了、他不敢奢望突破這紙枷鎖里的一丁點兒空間，卑微地想在這可憐的空間里茍延殘喘，最終還是害了自己。
大多數(shù)的人們都是活在別人的眼光中，活得戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，即使足一些天才們也不例外、我愿意相信凡·高之死是因為庸俗的世間灰塵玷污了他的神性，卡夫卡冷冷地看著世俗，卻也當了一輩子的職員。我們的生命起始于寒冷刺骨、一無所有的荒野，藝術，宗教，運動……傾盡一生不過是為了找尋讓自己的生命稍微溫暖些的柴火，每個人自給自足，與他人無關。生命從來都是屬于自己的，別人的剝奪沒有理由；而最可悲的殘酷是，自己因他人的冷眼而無法承受生命之輕。
于是我們應該知道，失敗、孤獨的對立面不是死亡。死亡僅僅是生的折射面，慎重對待死亡，才能使生有分量．不能承受生命之輕的十三燕之死，不應在我們現(xiàn)代人身上重演。
梅蘭芳觀后感 篇5
今天，我讀了《梅蘭芳蓄須》這篇文章。梅蘭芳那種濃厚的愛國情意，使我心中的敬佩之情不禁油然而生。
這篇課文概述了梅蘭芳為了不給日本侵略者演戲，就把胡子留下來，他四處奔波，為了維持生活把北京的房子賣掉，終于他找到了一位當醫(yī)生的朋友，向他說明了自己的處境，醫(yī)生被他的愛國精神打動了，幫助他度過了難關?？谷諔?zhàn)爭勝利后，梅蘭芳剃須登臺演出了。
讀了梅蘭芳這篇文章，我的心里產(chǎn)生了極大的觸動。是??！這是多么濃厚的愛國情，多么深的民族氣節(jié)??！他和戰(zhàn)場上英勇殺敵的英雄們比談不上是什么壯舉，但就是他不肯蓄須這一點保護了自己的尊嚴，同時也捍衛(wèi)了祖國的尊嚴，所以我們要做一個不低頭折節(jié)的人！
翻開歷史的史冊，有許多在戰(zhàn)場上英勇殺敵的抗日英雄，他們和梅蘭芳一樣，雖然方式不同，但是他們熱愛祖國的心是一致的。在1936年6月3日，趙一曼在趕往抗日游擊區(qū)的途中不幸落入日軍的魔掌。被帶回了哈爾濱，兇惡的日軍對她進行了嚴酷的刑訊，其中包括電刑，老虎凳，灌辣椒水，等更嚴酷的刑訊。日寇逼迫他供出杭聯(lián)的機密和黨的地下組織，對她進行了殘酷的拷問。可是趙一曼始終堅貞不屈，沒有吐露出任何實情。日軍知道從趙一曼口中得不到有用的情報，決定把她送回珠河縣處死“示眾”。同年8月2日，趙一曼被押上開往珠河縣的火車。此時，在她犧牲之前最想念的是自己的兒子。當趙一曼昂首走到小北門外的草坪中央時，幾個軍警的槍口對準她。一個軍官走到她的面前，趙一曼怒視了一下把手中的紙卷遞過去，日軍看過字條，向軍警一揮手，罪惡的子彈射進了她的軀體，鮮血染紅了大地。
如今，抗日戰(zhàn)爭已經(jīng)離我們遠去，可是那些戰(zhàn)場上壯烈犧牲的英雄和永不屈服的藝術家將銘記在我的心中。
梅蘭芳觀后感 篇6
戲是好戲，詞是好詞，全片意境歌行至此，輕輕巧巧弄了個花腔，逝入云端，似有若無之間，也不失為一個好的結(jié)尾，可就是，就是缺了點韻味，少了點勁道，這個梅蘭芳，總不如我們想的，似乎也并不是影片所要交代的，陳凱歌對媒體的記者說：
在等著拍他（黎明）的時候，他一直在攝影棚的走廊里走來走去，右手撩起他的衣襟下擺，我看了很感動。對這樣的演員，我們還能說什么？
似乎的確也無話可說，黎明并非是個不努力的演員，除他以外，當今世上再找一個梅蘭芳扮演者，恐怕至多也只是與他在伯仲之間。他在戲中，一直努力的靠近梅蘭芳，以至于片中邱如白的扮演者孫紅雷看完影片后第一時間打電話給他，告訴他，演得真好；以至于梅葆玖看完他的梅蘭芳，表示有生之年，再不會授權給第二人去扮演梅蘭芳。
然而，這個梅蘭芳，還是有其形而失其魂，似其貌而無其神。編劇嚴歌苓說，梅蘭芳是一個溫柔的抵抗者。要知道，梅蘭芳抵抗的不是某個人，某種勢力，某樣困境，他抵抗的是一個時代。首先，要抵抗京劇從老戲向新戲轉(zhuǎn)化時候，來自業(yè)界同行、廣大票友的普遍置疑，甚或是明槍暗箭的詆毀，背負的是輸不起，一輸就永不翻身的壓力；其次，要抵抗戲子從下九流向有身份轉(zhuǎn)化時候，來自包括魯迅、胡適、陳獨秀在內(nèi)的文化巨擘、社會主流聲音的蔑視與不理解，背負的還是輸不起，一輸就是永不翻身的壓力，他所抵抗的，是當時社會上的絕大多數(shù)人，他一個人走在時代最前端的時候，整個時代都在拖著他往回走。僅僅溫柔是抵抗不了的，支持他拖著時代朝前的，必然有一股內(nèi)在的無比堅定執(zhí)著的力量，然而這在黎明身上看不到。
黎明還是那個黎明，那個《甜蜜蜜》中的黎小軍，那個《半生緣》中的世均，只是一個溫文爾雅的知識分子，不是一個披荊斬棘的斗士，他學會了梅蘭芳的妝容，學會了他的身姿手勢，甚至學會了極具專業(yè)水準的京劇的身段臺步，但是他沒學到梅蘭芳的斗志與魄力，因為他從來沒有跟一個時代決絕過恰恰從前有過一個決絕的人，演過一個類似的絕好的角色，只是可惜：世間已無張國榮。
2003年4月1日，張國榮從高樓上一躍而下，宣告了他與這個世界徹底的不妥協(xié)，在他留下的難以計數(shù)的角色中，最光彩照人的是《霸王別姬》中的程蝶衣，同樣是導演陳凱歌，評價張國榮的表演是這樣說的：
張國榮必以個人感情對所飾演的人物做大的投入，方至表演上這樣的境界。正是他的一個眼神，將《霸王別姬》迷戀與背叛的主題說盡了。
其實，一個導演對演員，不可能是無話可說。只不過也許，他了解到，多說也無用，因為表演到了一定境界，演得是骨子里的那股瘋魔，除非再世為人，否則難以企及、無法復制。
然而，在影片《梅蘭芳》中，的確有許多地方需要那股子瘋魔，比如：
梅蘭芳對平生最愛的女人孟小冬可望不可即，最大心愿只是與她一起看場電影，就當兩人即將成行，卻有戲園子老板要他去救場這是一個極富象征意味的情節(jié)，因為錯過了這一次，也會錯過下一次，永遠錯失下去了。于是梅蘭芳對老板說：
去不了，我有急事。
老板笑道：還有什么事比救場急？
梅蘭芳沉聲道：我要是非要犯上一回渾呢？
老板笑道：您不是這樣的人。
梅蘭芳盯著他的眼睛說道：我要就是那樣的人呢？
只言片語中，是梅蘭芳拼了命的要抓牢自己手中命運的線繩，恰好《霸王別姬》中也有類似的情節(jié)：
段小樓與程蝶衣在后臺卸妝，蝶衣試探小樓，說要與他演一輩子的戲，小樓覺察不對，尷尬笑道：
不是演了一輩子了嗎？
蝶衣聽出他話中有逃脫的意圖，嘶聲道：
不成！少一個月、一天，一個時辰，都不是一輩子！
都是想抓牢而抓不牢，張國榮的表演是傾盡全力，玉石俱焚的拼殺過去，而黎明卻只是溫水繞身，似怒非怒，一股子氣都提到嗓子眼了，卻沒有逼仄住口腔鼻舌，平平無奇的吐了出去。
再比如，梅蘭芳被逼出席日本軍方安排的復出表演的記者招待會，事先替自己打了可以制造病情的傷寒針，又早早蓄起胡須，表達自己決不妥協(xié)的態(tài)度，有人問他為什么，他這樣說：
我有個長輩，臨終之前跟我說，婉華，你以后成名了，能不能給咱們唱戲的地位，提拔提拔?。课艺f好啊。
而在《霸王別姬》中，程蝶衣不肯向造反派低頭，段小樓前往勸說，蝶衣不讓他進門，隔著門告訴他：
你楚霸王都低頭認罪了，那京戲能不亡嗎？
一樣是在憑一己之力對抗時代重壓時候，追溯內(nèi)心，掏心掏肺的一句話，掏出了支持自己的最本質(zhì)單純的力量：
不過是在盡一個戲子的本分。
一個是要在全世界面前樹立一個堂堂正正的戲子的形象，一個是想要老老實實唱戲，該怎么唱就怎么唱，不被其他因素干擾?？上б粯泳辰?，兩種表演，張國榮把他那股子瘋魔全部收縮到體內(nèi)，又一字一字的往外吐，凄婉絕倫，而黎明的臺詞在胸腔，英雄氣短，只是借了個梅蘭芳的軀殼，說的不是他內(nèi)心的話
而在《霸王別姬》中，張國榮講的似乎句句是他內(nèi)心的話，不瘋魔不成戲，他也最終把自己的生命演繹成了一出讓萬千人落淚傷心的大悲劇。
謝謝大家，都別跟著了，我要去扮戲了。
看來看去，這句話仿佛不屬于梅蘭芳，倒好像是寫給張國榮的遲到了5年的絕好臺詞。我想，在那天晚上，張國榮在高樓上憑空遠眺，身前是香港島繁花似錦的炫目夜景，對著他心目中萬千影迷，說出這樣一句臺詞，可能是所有熱愛他，至今仍在思念他的人，所能夠設想的，他留在世界上最美好的最后一幕。
梅蘭芳觀后感 篇7
自古以來，中國愛國人士數(shù)不勝數(shù)，他們來自全國各地，出自各行各業(yè)。這兩天，我們剛學了《梅蘭芳蓄須》這篇課文，他的愛國精神深深地感動了我。
這篇課文主要介紹了聞名世界的京劇表演藝術家——梅蘭芳先生。梅蘭芳先生在抗日戰(zhàn)爭時期，為了表示對日本人的抗議，一再拒絕日本人的邀請，蓄須明志，堅決拒絕給日本人演出。
這篇課文最讓我最感動的是梅蘭芳先生的不畏強暴，寧愿丟掉飯碗也不動搖的愛國情懷。梅蘭芳先生視舞臺為生活，視藝術為生命，他非常熱愛自己的事業(yè)。但他憎恨日本人在侵略，忍饑挨餓，放棄自己的事業(yè)，賣掉自己的房子，東躲西藏，還不惜自傷身體，拒絕日本人邀請演出。他那不屈不撓的精神值得我們學習。就像梅蘭芳大師說的:“我雖然不能像一些人一樣到荷槍實彈的戰(zhàn)場上去拼殺，但是我也完全可以不服從你們。”對，他是英雄，是戰(zhàn)士。他不用一槍一彈，同樣保家衛(wèi)國。
看到這句話，讓我想起許多像梅蘭芳這樣的革命戰(zhàn)士。狼牙山五壯士，為了不暴露其他人，而跳崖自殺了;不向敵人屈服的岳飛;有著深厚愛國情懷的屈原;以及許許多多為打倒日本帝國主義而獻身的烈士們。
我敬佩梅蘭芳先生的演技高超，更敬佩他的民族氣節(jié)，因為他有一顆熱愛祖國的心。我們是祖國的未來，從小要好好學習?！吧倌曛?，則國智，少年強，則國強"，我們從小要努力拼搏，奮發(fā)向前，長大為祖國貢獻自己的力量。(馬若珂)
梅蘭芳觀后感 篇8
從我的感受看來，《梅蘭芳》這部電影應該是這幾年以表現(xiàn)主義為主的中國電影浪潮后另一個開始。
在臺灣成長的我對于梅蘭芳有著與內(nèi)地觀眾不同的認識。然而在那個時代這么偉大的藝術家無論后來的人怎么解讀他的故事，梅蘭芳對我來說都是個值得去了解的傳奇。尤其這幾年呆在北京的時間多了，更可以明白人們?yōu)槭裁醋鹁此?。然而這么一則故事要以電影這么具象的平臺重述一次，又在家屬的關注之下這肯定是一件需要心思的工作。更多影視影評觀后感供您參考，謝謝您的支持和鼓勵?。?！
說大故事、拍大場面、賣弄中國元素為手法的中國大片經(jīng)歷了幾個年頭下來，觀眾都累了，而《梅蘭芳》這部電影適時地把戲劇帶回戲劇。陳凱歌先生的確是高手，尤其他刻意放棄所謂大導演們喜歡用的唬人手段，從而顯現(xiàn)出他與其他導演的不同。即使是這么一個傳記型的故事仍可讀出屬于陳凱歌先生的浪漫。我和許多看過《梅蘭芳》這部電影的人有著相同的看法，前段少年梅蘭芳實在是一氣呵成、戲韻十足，看得十分過癮，這段戲不但漂亮地為梅蘭芳的故事開了個頭，陳導演也巧妙不露痕跡地描述了那個亂世年代悲涼之美。然而我特別喜歡中段黎明與章子怡的演出，這不是一個曲折的愛情故事但兩人用著較親的表達方式成功地串聯(lián)了這個頭尾沉重的電影，原以為會是一段凄美的愛情故事反而在這樣輕描淡寫的`處理下更令人回味。
看這個電影我也閱讀出屬于我自己的看法，接近觀眾的藝術永遠是在接近觀眾思潮的變革中往前走，而變革往往是受到爭議的，這與藝術家本身或者藝術家的團隊的中心思想有著息息相關。梅蘭芳的成功與他的天分和人格有關系，也與他周圍經(jīng)紀人等有關系。從個人到產(chǎn)業(yè)，同樣的情況發(fā)生在現(xiàn)在進行式的我們的身上，一個歌手、明星、運動員與和他一塊工作的團隊加上這個時代對于這個產(chǎn)業(yè)的關系，越來越復雜地互動在我們的現(xiàn)實生活中。看梅蘭芳與他的經(jīng)紀人邱先生之間累積出種種復雜的故事，不禁讓我想起身邊的事情來，不勝感嘆！然而我不禁要問我們這個年代也能產(chǎn)生一個梅蘭芳嗎？
梅蘭芳觀后感 篇9
讀《梅蘭芳》有感
邢臺市英才作文閱讀班
首先要感謝劉老師給家長提供了這么一個寫作的平臺。我一直自詡為是一個文藝青年，一個文筆不好但是非常愛喜歡看書的文藝青年。記得二十年前自己剛參加工作，給自己的獎勵就是每個月買一本新書，這個習慣一直堅持了好幾年，現(xiàn)在家里的書大多是那個時候積攢的。更別提上大學的時每天去學校門口的書店站著看書，短短一個月把畢淑敏當時的書看了個遍?？墒请S著年齡的增加添了這樣那樣的閱歷，卻把最珍貴的愛好丟了。
第一本書選擇《梅蘭芳》是因為，我本人比較喜歡傳統(tǒng)的文化，不過說實話對梅蘭芳先生的印象只停留在一些粗淺的認識上。比如梅蘭芳先生，留胡子拒絕給日本人演出。再就是耳熟能詳?shù)木﹦∧俊F妃醉酒、霸王別姬等。
開始看這本書時覺得文筆雖然流暢但是敘述較為平淡，并沒有特別的吸引我，為了給孩子做表率才堅持看了下來，。誰知越看越放不下，寫作平實中見真情，一件一件事情的描述，讓我對梅先生由喜歡到敬愛，讓我知道梅蘭芳先生為什么能夠成為幾代人尊敬的京劇藝術家。梅蘭芳先生能成為一名全國甚至全世界知名的藝術家，得益于他年少時的刻苦勤奮，更重要的是在他成名以后還能夠博彩眾家之長，還能夠虛心地聽取別人的意見，吸取其他門派的長處來完善自己的藝術形式。向刀馬旦學身段，象昆曲學細膩的表達，聽取各界中肯的意見，作為一名在全國知名度非常高的藝術家，這樣放低身段去學習真的是難能可貴。
一本書總會給人一點什么啟示或者是讓人有一點什么想法，看完這本書我的第一個感覺就是想找出梅蘭芳先生的傳世佳作多看幾遍，仔細品味梅蘭芳先生的演繹。更感嘆梅花香自苦寒來的真理，老師給孩子推薦的這本書真好。我不知道，十歲的兒子看完這本書會有什么感想，讀書是一個潛移默化的過程，不會立竿見影，但絕對開卷有益，日積月累一本本的好書可以積累起他對祖國文化的熱愛，也給他的人生有一個正確三觀
劉老師感悟：
這篇文章讓我對趙梓涵媽媽刷新了認識。趙梓涵來上課時，家里大概剛添了妹妹，所以，感覺趙梓涵媽媽總是很匆忙很匆忙。造成我們之間很多次對話經(jīng)常變成她說葫蘆我說瓜，誰也跟誰挨不上。但是感謝趙梓涵媽媽的信任，雖然有時候她忙得顧不上消化孩子課程的安排，但是她的配合讓我的工作少了很多不必要的麻煩。除了這些，我們沒有什么過多的交集。
這次，看到趙梓涵媽媽參加了讀書會，而且文字中得知她也是文學愛好者，還是有點點小驚訝的。等文字發(fā)出來，我才發(fā)現(xiàn)，真是好文采，不用去修改的那種。兩個字：佩服！
一個媽媽，兩個孩子，雖然有數(shù)不清的事情要打理，但是她終于能擺脫羈絆，重新?lián)焓傲俗约旱膼酆?，重新打理自己的生命。從一個外人看來，都覺得莫名欣喜，因為讀書的媽媽，最美。
來說說這本書，這本書的角度是從兒童的角度來寫的，用的文字簡單平時，所選的材料也是能給孩子們起到榜樣的力量之作用的。我們成年人來讀，只能是一個簡單的人物普及，至于對他的全面了解，肯定還是要選擇一些更深的書籍的，比如他和孟小冬的一些故事，是讓我對他有些看法的。但這些是沒法給孩子讀的。
2025芬芳讀后感
大家對于作文都非常熟悉吧！通過寫作文有利于提升我們的敘述技巧。寫好一篇作文是需要花費大量時間、心思和精力的，值得考察借鑒的作文模板有哪些？由此，有請你讀一下以下的“2025芬芳讀后感”，但愿對你的學習工作帶來幫助。
芬芳讀后感(篇1)
看完《芬芳》這部影片，我仍舊沉浸在電影的情節(jié)中，久久不能回神，我的眼中早已噙滿了淚水。這是一個發(fā)生在20xx年8月7日凌晨甘肅藏族自治州舟曲縣的真實故事。那天晚上突降暴雨，引發(fā)泥石流。在那一瞬間，無數(shù)家庭破裂，幸存者們看著自己親人離去卻無法挽救。在幸存者中的學生，都被送去了新的“家”，開始了新的生活。
即使來到了新的環(huán)境，他們臉上沒有了往日的快樂，而是滿臉的憂郁。影片中有四個主人公，第一個是少年多吉，他也是這次災難的幸存者。他原本有一個幸福和睦的家，有愛他的阿爸阿媽還有妹妹。災難發(fā)生時他被壓在了倒塌的房下。災難過后，他的阿爸阿媽不知蹤跡，當他發(fā)現(xiàn)自己的妹妹時，妹妹早已被陷入了水泥中，小手握著一串藍珠。多吉悲痛欲絕，帶著妹妹的藍珠，離開了這個無法回想的地方。來到新的環(huán)境，他格格不入。周老師和江老師看在眼里急在心中，想要幫助他。但多吉想念阿爸阿媽和妹妹，偷偷地他選擇了自殺，被江老師及時發(fā)現(xiàn)。送往醫(yī)院這才搶救回來，經(jīng)過周老師和江老師的開導，他漸漸走出了陰影，后來他和兩位老師再次去看了看他的家鄉(xiāng)，放下了他心中的執(zhí)念。開始了新的生活。多年之后，他不枉費自己的努力，成為了一名醫(yī)生，因為經(jīng)歷了那場災難，他便想以后當一位醫(yī)生，拯救更多災區(qū)里的人。
少女井曉曉在那次暴雨中，因為沒有抓牢母親的手，母親陷在洶涌的泥石流中去世，加上他的繼父對她的怨恨，使曉曉愧疚不已，得了自閉癥，在這期間，江老師一直和她談心，但沒想到曉曉竟把江老師看做了她的媽媽，江老師并沒有批評她，像個母親一樣關心她，江老師把這一切告訴了周老師，兩個人一起想辦法，讓曉曉回到現(xiàn)實中。周老師找到了井曉曉的父親，對他進行了批評。江老師與曉曉進行了溝通，又讓她和她的繼父見面，最終，井曉曉的臉上又出現(xiàn)了笑容。
父母常年不在身邊的少年苗朗，與他相依為命的爺爺在災難中永遠被壓在了房屋下，他悲痛欲絕。但在同學們和老師幫助下，將爺爺被損壞的攪團車復原了，他認清現(xiàn)實，開始了新的生活。少女云草是一個非常愛跳舞的女孩兒。但經(jīng)歷了災難，她認為自己的腿站不起來了，丟失了自信。周老師不辭辛苦拿著云草的病歷去了北京醫(yī)院，才發(fā)現(xiàn)云草的腰沒有問題只是云草內(nèi)心充滿著站起來的恐懼。在她的舞伴和老師同學們的幫助下，云草聽著音樂居然情不自禁地站了起來，當所有的聚光燈打在她的身上，她隨著音樂翩翩起舞。她終于找回了她的自信心，她又可以繼續(xù)完成她的跳舞夢想了！
唯有愛能拯救所有，在看完這部影片的最后一刻，我的感動又欣喜的眼淚終于忍不住落了下來，是周老師和江老師的無私的愛幫助這些孩子走出黑暗的陰影，如果沒有這兩位老師，我不敢想象這些孩子會有怎樣的結(jié)局，也是老師們的愛與關心讓這些孩子能自信勇敢地生活，不再畏懼災難。老師真是個神圣的職業(yè)，他們既像父母親一樣照顧我們，又可以傳授我們知識，教我們?nèi)绾巫鋈耍覑畚业腵老師們?！袄蠋熓且槐K明燈，指引我們前進方向”看完這部電影，我再次對這句話的真正含義有了深刻理解。同時當我看見泥石流崩塌后，好多孩子和大人已無處可去，如果我們換換立場，就可以知道他們的心情得多悲痛，再看看我們，衣來伸手飯來張口，卻仍不知珍惜現(xiàn)在的生活。
還處在青少年時期的我們能從這部電影中學會的有許多，如當我們陷入困難時，不要輕易被打敗。我們要勇敢站起打敗心魔，戰(zhàn)勝恐懼。正如詩人艾青筆下的“礁石”不憚風濤海浪，依然微笑挺立。我還要祝福災區(qū)的每一個孩子，災難只是一時，你們要勇敢地生活下去，去爭取你們未來的幸福！
芬芳讀后感(篇2)
《夢一般的芬芳》是1992年月組《咖啡園嘉年華》的劇后秀， 這個劇后秀不同于我以往看過的寶冢舞臺劇的劇后秀，有幾處給我留下了非常深刻的印象。
首先是天海祐希在這部秀出女役的那段舞蹈。在寶冢舞臺上，天海出女役的機會不多，而這個劇后秀，那么長的一段舞蹈，淋漓精致地把天海的表演展現(xiàn)出來，不是以男役的身份，而是以女役的身份，真的是跳的非常精彩。
其次，這次的劇后秀長度接近一個小時，堪比一場演出，而且，里面有幾處還是有情節(jié)內(nèi)容編排的，可見，就算是劇后秀，月組也是以戲劇烘托，不愧為演技之月的盛名。
最后，也是非常重要的一點，就是涼風真世所倡導的“男役美學”，看慣了天海的“清正美”，再看涼風的表演，是一種截然不同的風格，藝術就應該是形態(tài)各異的，各花入各眼，在我看來，天海的風格秉承了自己對于男役的理念，涼風的風格則是在創(chuàng)新對于男役的思考，真的是非常大膽的嘗試，值得贊賞。
整出劇后秀，還有一位演員也是我不得不提的就是麻乃佳世，1992年，麻乃已經(jīng)榮升為月組的首席娘役，與偶像涼風的這場表演，能夠看出麻乃佳世的努力和付出，非常欣賞麻乃佳世在舞臺上的表演，成就了自己的同時，讓兩位相手的表演如虎添翼，錦上添花，真的是一位非常出色的演員。
芬芳讀后感(篇3)
我是以一名舟曲人的身份觀影的：影片中的老師并非我的老師，同學也并非我的同學，但我經(jīng)歷了同樣的恐懼，也得到了同樣的救贖。
影片開始，一曲高亢哀怨的藏歌，兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)的山路，忽而地電閃雷鳴，穿插著山洪肆虐而摧毀的幸福一家的情節(jié)。這些都將我擱置在心頭多年的夢魘狠狠地揪了出來。鮮活的生命轉(zhuǎn)眼便成為半隱在泥土里的尸體，紅色的連衣裙與噬人生命的泥污形成對比，觸目驚心。此刻，我不知道，腳下這片土地上逝去的生靈是否安息？但我確信的是，活著的人已然到了芬芳的彼岸。因為，此刻我很好，我們都很好。
“再見了，我的船長”。這是博飛中學高二25班的那幫已經(jīng)堅強起來的孩子向周老師的告別。災后的人如同茫茫大海上的一葉扁舟，雖沒有驚濤駭浪，但卻仍然處在平靜的絕望中，無法靠岸?！熬热司刃摹笔怯捌闹黝}，而對于這幫經(jīng)歷過災難的孩子而言，老師就是他們的舵手。
無論是失去父母與妹妹的才讓多吉；或是“親手”放開求救的母親的手的井曉曉；亦或是失去唯一的依靠——爺爺?shù)拿缋剩贿€是因為恐懼而失去勇氣站立的藝術生云草。他們都背負著巨大的精神枷鎖，痛苦就是他們生存的全部意義。但是在江老師和周老師的幫助下，枯萎的花朵又重新恢復了生機。救贖是一個多么神圣的詞語，而實施起來卻是多么的艱難。就影片中的人物曉曉來說，她把母親的離開全部怪罪到了自己的身上，用一幅幅灰黑的畫作來折磨自己，那些單調(diào)而沉悶的圖畫，讓屏幕前的我都倍感壓抑和難過。這樣一個破碎的心靈，最終都與自己和解，正像周老師告訴她的那樣，她開始抬頭看世界。
災難似乎是生命的某一部分，但是愛與救贖卻永遠不會缺席。那些曾在災難中經(jīng)人救贖的生命，在下一場不幸中，卻成為了別人的陽光，繼舟曲泥石流后，隴南的文縣又重復著同樣的悲劇，曾經(jīng)四顆千瘡百孔的心，如今已足夠堅強到成為另一群不幸的人可依靠的肩膀。而曾經(jīng)的救贖者周老師卻在這場災難中喪生。他離開了嗎？沒有，他只是換了一個地方，繼續(xù)去進行他的救贖。
如果說，我心間還殘留著傷痛的余毒，但在觀看影片后也就突然釋懷了，正如影片中所說：“人生并不是一條筆直的路，有急風，也有逆轉(zhuǎn)”?；钪鴺O其美麗，但有陰影的籠罩的存在又是何其的不幸！災后的心靈，不能再像影片中所表現(xiàn)的那樣悲苦和無助。每逢大雨又停電的晚上，教室里充斥著孩子們無力的嘶吼，那一幕，如同當初。感同身受是一個溫暖的詞語，卻遙不可及?？墒侵芾蠋熀徒蠋熥龅搅?，如今，我以旁觀者的角度重新仰視過去的災難，重新經(jīng)歷了悲痛，也重新得到了救贖。
那場災難，以一場電影的形式演繹，以救贖的方式收尾。心臟在猛烈的抽痛之后回歸純粹，如今，甘南舟曲春風和煦，陽光溫暖，正如電影的結(jié)束，苦難已經(jīng)結(jié)束。我們——成長為雄鷹的孩子們，已經(jīng)揚帆起航。
芬芳讀后感(篇4)
如果黑板就是浩淼的大海，那么，老師便是海上的水手。鈴聲響起那刻，你用教職工鞭作漿，劃動那船只般泊在港口的課本。課桌上，那難題堆放，猶如暗礁一樣布列，你的手勢生動如一只飛翔的鳥，在講臺上揮一條優(yōu)美弧線船只穿過天空飄不來一片云，猶如你亮堂堂的心，一派高遠。
豐子愷
人生并不是一條筆直的路，有逆風，也有急轉(zhuǎn)，而我們所在的意義則是讓枯萎的花朵重新綻放，彌散出沁人心房的故事。當眼前的屏幕映出芬芳二字時，我的腦海中有了疑問，何為芬芳？是花，是草，還是雨后鄉(xiāng)間泥土那沁人心脾的味道呢？當這進度條漸漸遠去，我心中也慢慢有了答案。原來，這里的芬芳指的是像電影中江雨涵、周瑞那樣無私奉獻的老師，指的是在暗黑谷底射進的那一束沾染花香的陽光。
賑災，意在救人，更在救心。此題何解，影片中的周老師和江老師則已給出了答案。當多吉從災難的陰影里走出來，披上白大褂，成為一名醫(yī)生的時候，這是救心；當井曉曉抬起頭顱，嘴邊溢滿微笑的時候，這是救心；當苗朗看到爺爺?shù)倪z像，與父母灑淚團聚的時候，這是救心；當云草戰(zhàn)勝心魔，在燭光中翩翩起舞的時候，這也是救心。我看到了江老師眼角的淚珠，瞥到了周老師嘴角的微笑，我驀然明白每一個遭受苦難的孩子都讓我覺得心疼，我要讓每一朵枯萎的花朵重新綻放中的意義。他們不是親人，但勝似親人，或許，這就是教師的靈魂所在吧。所幸，我也曾遇到我生命的芬芳。
那年我18歲，拋去了叛逆期的放縱，多了些青春期的迷茫與不安，與此同時卻也經(jīng)歷著我人生中重要的一關。
我只記得那天的天特別黑，烏云壓過了學校背后的山頭，以往挺拔的柳樹無力地垂在地上，教室里無比幽靜，只有試卷翻動的聲音。我無心做題，只覺得胸口悶得出不來氣，隱隱覺的有事要發(fā)生了。突然，走廊里傳來一陣急促的腳步聲，皮鞋叩擊地板的聲音格外清脆，伴隨著沉重的呼吸聲，班主任氣喘吁吁地沖到我的桌前，拽著我走出了教室?？烊メt(yī)院，你爺爺不行了！突然的耳鳴，是的，我希望是我聽錯了。班主任攙扶著我，我的力氣似乎都在那個胳膊上，跌跌撞撞進了醫(yī)院，走廊里是崩潰的爸爸和因過度傷心近乎昏厥的媽媽，我知道，兒時最疼我的爺爺走了。那段時間，正值高三第一次月考，我整個人昏昏沉沉，上課無精打采，下課昏昏欲睡。我不想學習，不想吃飯，不想高考，仿佛丟了魂一般。不出意料，我的成績一落千丈。班主任早就發(fā)現(xiàn)了我的異樣，他一直默默觀察，希望我很快能從傷痛中走出來。在他的印象中，我一直是一個陽光的女生，可是，他不知道這次的難關比他想象的更加艱難。所幸，他的出現(xiàn)挽救了我。在不想看到我繼續(xù)放任自流后，班主任找我談了我覺得人生中不可錯過的一席話。他用自己的親身經(jīng)歷告訴我，親人的離去是無法避免的，而活著的人要更加堅強才是。我不知道以往那么討厭說教的我是如何安安靜靜聽完班主任的這席話，我只知道，自己接下來該做些什么了。除此之外，班主任在他繁忙的工作之余，依舊不耐其煩的解決我落下的問題，在他的幫助下，我漸漸開朗起來，走出了陰霾，帶著爺爺希望的那份堅強。我沒有經(jīng)歷過像多吉、井曉曉那樣的災難，可我也像他們那樣遇到了我的周老師和江老師，在我那段灰色的日子里灑進了陽光。
人生變遷，似水流年，教育是逐步的滲透，而不是灌入。就像影片中提到的那樣手握勇氣鑄成的寶劍，經(jīng)過地獄的考驗，才能磨練出創(chuàng)造天堂的力量。沐一片朝陽，品一種芬芳，在成長的道路上，愿你我都能遇到辛勤培育的園丁，綻放出沁人心脾的芬芳。
芬芳讀后感(篇5)
外公我好想你，你好嗎？嘴里叨念著，猛的從夢中驚醒。四年了，我卻依然無法忘記，那點點滴滴的好……
記得兒時，我很調(diào)皮。那次放學，人山人海的校門外，我張望了好久好久，卻從未曾望見那個熟悉的背影。我焦急等了一會兒，便萌生了一個念頭。我想：自已回去。讓他們看看我有多勇敢！當時我憑著自己的記憶，緩緩的走在馬路中間。記得的那條回家的路很長很長，可是一想到回家的驚喜，就義無反顧的往前走。
半路上，我猛地看見了他，是他來了?？墒撬坪鹾苌鷼?，對，他很生氣。他黝黑的臉上，豆大的汗珠連接滴落，他呵斥我為什么不等著，路上車那么多，有什么三長兩短怎么辦，他焦急的眼神，讓我意識到我錯了，我這可笑的勇敢是錯誤的。但他臉上汗珠再次落下的時候，我抱住了他。我只是覺得，我錯了。他拍拍我的頭告訴我以后不該這么做可是心里面卻有些不太開心。
還記得，我陪他一起去買菜。寒冷的清晨，太陽的溫度無法給予人們溫暖。寒風冽冽，像刀割一般刺骨。他輕聲說”把手放到我的'背上吧，我給你暖?！碑斘覂龅募t彤彤的小手放到他背上的時候，他微微顫抖了一下，他嘴角似乎帶著笑，雖然我不明白為什么，但在這寒風刺骨的早晨我卻很溫暖，很溫暖。
后來，一切都變了。我來不及見到他最后一面他就匆匆離開了人世。只記得那冷冷的睡著的樣子。他是我摯愛的外公，-一個樸實、厚道的農(nóng)民。也許這只是我和他之間的小故事，構不成這繁華世界的一毫一厘，填不滿那浩瀚大海的一波一浪，可這是他留給我最后的東西——最美的回憶。
也許一切都會改變，甚至有一天我會忘記外公的樣子，記不清他的眼神，想不起他的容貌?？墒撬艚o我的記憶永遠像花朵一樣，即使枯萎，待春天來臨，也會發(fā)出陣陣芬芳……
芬芳讀后感(篇6)
如果你的親人被泥石流殘忍的奪走了生命，如果你的家鄉(xiāng)被泥石流帶走了一切，此時你會怎么辦？也許你會說這是不可能的事，然而這些痛苦的事卻要讓一些高中的孩子承擔。
打開電影，進入眼簾的不是自治區(qū)藍天白云，而是一場令人聞風喪膽的特大暴雨。特大暴雨引來了怪獸般的泥石流，泥石流把孩子們的親人一個個帶走了。當我看到這一幕時，那充滿憐憫和憤怒的淚珠情不自禁的掉落下來。
然而這些孩子被送上了大客車，去一個自己未知的地方。他們被送到了學校，學校的江老師和周老師用母親般的愛心去關心他們，幫助他們，教導他們，使孩子們覺得像在家里，在親人面前一樣。然而有四個心里受到非常嚴重的打擊的孩子使老師操碎了心。
有一個同學叫多吉。他有一個可愛的妹妹和年長的父母，但他們被泥石流奪走了生命，剩下多吉一個人。到學校后，他不喜歡與人交流，不久便覺得活著沒意思，然后便在澡堂自殺了，幸好江老師及時發(fā)現(xiàn)把他救活了，并及時的開導他，關心他。
還有一個學生叫井曉曉。她和她媽媽逃了出來，但不幸的是她媽媽失足掉了下去，被淹死了。她的自責和父親的責聲使她有了輕生的想法。但在老師的努力下，使她對生活又充滿了信心。
還有一個學生叫苗郎。苗郎從小跟著爺爺相依為命，不幸的是爺爺被這次泥石流奪走了生命。他非常想念爺爺，經(jīng)常在砸壞了的混凝土車前發(fā)呆。老師發(fā)現(xiàn)后就和同學們一起把車修好了。苗郎含著眼淚高興的看著修好了的車，仿佛爺爺還在他身邊。
還有一個學生叫云草，她非常喜歡跳舞。當她被人從屋子底下救出來時，她看見許多失去的親人，心里有了障礙，沒有勇氣再站起來跳舞。老師為了幫助她，叫來了她的舞伴開導她跳舞，使她恢復了自信。
這個電影告訴我們，一定不要對生活失去信心和希望，不論遇到什么樣的困難，遇到多大的災難，都有許多的親人在你們身邊，都會有無私的人幫助你們。我們是祖國的希望，是祖國的未來，更因為我們有一個強大的祖國——中國。
我們要珍惜自己的生命，要有一顆堅強的、戰(zhàn)勝困難的決心，將來為祖國，為人民貢獻自己的力量！
芬芳讀后感(篇7)
校園，為何如此芬芳？
早就聽說，今年有部大片講述的是發(fā)生在我身邊的故事，我?guī)е鵁o比自豪的心情和一位來自遠方的朋友一起觀看了這部影片。出乎意料，我們沒想到它真的如此精彩，如此感人，每個環(huán)節(jié)都扣人心弦，讓我們淚流不止，就在影片結(jié)束的一霎那，我突然明白了：我們的校園為何如此芬芳？！
舟曲是個美麗的地方，它就在咱甘肅，去年夏天我和爸爸媽媽還去過那里。清晨，沉浸在薄霧里的山村就像童話世界里的仙境一般迷人，但沒想到這么美麗的地方曾遭受過泥石流。災難吞沒了一千多人的性命，也吞沒了孩子們快樂的家園，留下了遍地的創(chuàng)傷，但幸運的是，我們的國家又為他們重建了一個家園，那就是博飛中學，也就是我們蘭州新區(qū)的舟曲中學，在那里他們遇到了可愛的江老師和周老師。
影片主要講述了四個被災難籠罩著心靈，痛苦抑郁的大哥哥、大姐姐，如何在老師的拯救下重新開始生活、學習的故事。他們是：想要去見死去妹妹的多吉，認為害死了自己媽媽的井曉曉，不能正視沒有爺爺這一現(xiàn)實的苗郎和不敢站立、一直坐在輪椅上的云草。災難無情，人間有愛，在陌生的環(huán)境下，如果沒人關注他們的心理疾病，沒人在意他們的憂傷，可能故事就要重新被改寫，但正是在周老師和江老師的全力營救下，才驅(qū)散了他們的心魔，他們的心才慢慢向我們敞開，重新面對生活，并找到了生活的信心和學習的意義，經(jīng)過努力學習和頑強拼搏，都成了拯救他人于災難的戰(zhàn)士。
看完這部影片我才知道老師是多么辛苦的一份職業(yè)，他們就像周老師和江老師一樣絞勁腦汁，全力以赴拯救每個孩子的靈魂，深怕一不留神就可能被魔鬼奪走生命，但我們還不如遭受過災難的孤兒，并沒有理解老師的良苦用心，貪玩、淘氣，不聽話。從今往后我要樹立健康向上的學習信心，珍惜時間，努力學習，像祖國的花朵一樣茁壯成長，讓辛勤的園丁打理出一片片芬芳的土地來裝扮我們的美麗的國家。
芬芳讀后感(篇8)
每當看到遠處的山峰，我的腦海中就不斷涌現(xiàn)出多吉在山頂嘶吼的畫面；每當看到老舊的三輪車，就想起了笑容慈祥的苗朗爺爺；還有沒能拉住母親的手而陷入自責與愧疚的井曉曉和坐在輪椅上的舞者小云草。
在20xx年的八月七號晚至八號凌晨，一場強降雨引發(fā)的泥石流使我們失去了太多，甘肅省甘南州舟曲縣諸多家庭支離破碎，逝去的那些人的生命永久定格在了那一天，在災難中幸存的孩子們心靈上都被烙下無法愈合的創(chuàng)口。
在泥石流到來的前一刻，妹妹還在與多吉嬉笑玩鬧，下一刻多吉傷痕累累地撥開廢墟爬出來，卻看見妹妹小小的身體被泥石流鑲嵌在地里，露出的小手靜靜握著玩具項鏈，他崩潰大哭，現(xiàn)在他是家里唯一幸存的人。愛畫畫的井曉曉，在泥石流爆發(fā)的時刻沒有抓緊媽媽的手，永遠的失去了媽媽從此她的畫稿里有著同樣的畫面：母親的手被一片漆黑吞沒。從小被爺爺帶大的苗朗在泥石流之后趕回老家，卻只見殘垣下的三輪車，爺爺慈祥的笑容不見了。跳舞的小云草，還沒有排練好舞蹈就被泥石流壓倒，后來只能呆呆地在排練室坐在輪椅上看著那些健全的舞者，羨慕她們翩翩起舞。
那些對未來失去希望與憧憬的少年坐上被送往新的家園的大巴車，接受新的教育。然而內(nèi)心的恐懼并沒有那么簡單被打敗，他們給自己的心靈上了鎖，一朝被蛇咬，十年怕井繩。哪怕是一場雨，那些有心靈創(chuàng)傷的孩子如同回到了八月的那天，他們躲在課桌下，將沉默已久的痛苦嘶吼出來，仿佛在嘗試把黑暗的天空撕裂。訴說著那無法言語的黑暗。
為了將孩子們從不堪回首的記憶救贖出來，兩位老師自愿前往這個不一般的學校告慰安撫那些受傷的孩子，解開他們心里沉重的枷鎖。盡管他們的方式不同，卻起到了互補的作用，老師們讓孩子們面對那些回憶，嘗試接納它。多吉接納了親人逝去的事實；曉曉也和一味指責她的爸爸和解；苗朗得到了修繕好的爺爺?shù)娜嗆?；小云草也克服心魔和恐懼重新站起來舞蹈，又成了燈光下那只耀眼的天使。每個孩子都是天使，他們與別人無異。他們是經(jīng)歷過風吹雨打的玫瑰，不會凋零，只會更艷麗。那些折翼的天使在最后成為了別人的天使，經(jīng)歷過生死離別的他們更加明白生命的珍貴，他們在前線挽救著一個又一個鮮活的生命。只要沒找到，就說明還有希望不是嗎？
低著頭只會看見腳背，只有抬起頭，才能看見整個世界。愈合傷口不算英雄，勇于直視創(chuàng)口并接納的人才算英雄。人生就是一場不能暫停沒有撤銷鍵的直播，沒有什么捷徑，只有昂首挺立地往前走，哪怕是一路荊棘，也要滿身尖刺地到達目的地。
我愿那些封鎖自己的人，勇敢面對恐懼與不足。如果你的人生有磕磕絆絆，那一定是有無數(shù)的好運在前方迎接你。
芬芳讀后感(篇9)
“善良的人不一定都被善待，但是不被善待的人最能識別和珍惜善良?！边@是《芳華》里最讓我印象深刻的一句話，保持善良很容易，但是一生善良卻很難。
《芳華》中剛剛來到歌舞團的何小萍以為自己脫離了不接納自己的家庭，就是脫離了苦海，孰不知她又進入了另外一個苦海。整個歌舞團的人都拿她當笑話看待，大庭廣眾之下嫌棄她有異味，集體翻她的東西，還要撕她的衣服……
但是自卑而又敏感的何小萍全都忍了，因為自卑，因為敏感，更因為沒人了解和愛戴自己，但是除了劉峰。正因為如此她才最明白劉峰的善良，當劉峰被處理走掉時只有她來相送。
這又何嘗不是我們的青春呢？以排擠嘲笑他人為樂，看到別人落荒而逃，滿臉囧迫的樣子時一起哈哈大笑，仿佛這就是我們的笑料。孰不知這樣已經(jīng)把一個人的自尊心踐踏的一文不值，還要加上一萬只腳?？墒钦l叫那時我們年輕呢？誰叫我們不懂的理解萬歲呢？
以前上學時有一個女同學的腿有點跛，走起路來稍微快一點就會一瘸一拐的，而那時候調(diào)皮的男孩子們總是故意拿她的東西逗她，然后她就會生氣的追，看著她一瘸一拐的樣子，整個班級就回轟堂大笑，而每每她都會滿臉通紅，慢慢的回到自己的座位上，兩眼淚汪汪，但是我從來沒有見她的眼淚掉下來過。
后來的某一天，我偷偷的看到她竟然在用自己的生活費買東西給學校里的流浪狗吃。在那個年紀面對流浪狗不躲著走就不錯了，而她竟然對它們?nèi)绱藴厝?，看到那一幕我竟然感到了無比的慚愧，為自己的行為感到可恥。同時我也在想她的內(nèi)心深處該是多么善良啊。
保持一顆始終溫柔的心是一種能力，這是一種愛的能力，擁有了這種能力無論人生經(jīng)歷多么大的苦痛也會安然度過。就如何小萍經(jīng)歷了人生最大的起伏之后依然可以回歸生活。
芳芳讀后感
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芳芳讀后感 篇1
莘縣十八里鋪鎮(zhèn)寧堂小學趙淑芳
有幸讀了孫石山著《做簡單的教育》這本書。本書分為五個部分：教育漫談、教育思想、教育故事、教育實踐、教育參考。看了“教育漫談”中的《及時清除“爛蘋果”》感觸很多。
文章從“酒與污水定律”入題舉例說明了三種人.第一種是“老黃牛”式人，第二種是“墻頭草”式的人，第三種是“污水”式的人。我認為把這種方法應用到管理學生上也很好。
班級里出現(xiàn)“老黃?！边@樣的學生老師就要及時地表揚，這樣其他的學生也會向“老黃牛”學習，尤其是“墻頭草”那些學生，因為每個孩子都希望得到老師的表揚。這就要求我們作為教師要善于及時觀察和發(fā)現(xiàn)學生的優(yōu)點，要大方而不吝嗇地表揚學生。有時你無意的一句表揚對學生的影響就很大。
而對于“污水”式的學生我們當然不能像清除爛蘋果那樣清除掉，但是我們可以改化他們。因為很多時候，孩子就像一顆幼苗，我們就像幼苗上綁著的兩根結(jié)實的木棍，在孩子遇到困難、挫折的時候，在孩子迷茫、不能明辨是非的時候，幫助他、鼓勵他、教會他如何戰(zhàn)勝困難、如何判斷對錯，使孩子能夠順利而健康的成長起來。每個孩子都是一朵花。每朵花都有自己的開放季節(jié)。一旦它找到了自己的開放季節(jié)，它將非常華麗。
所以我們老師，尤其是班主任，在對學生的教育中要學會等待，學會了等待也就意味著教師能夠用發(fā)展的眼光看待學生，意味著能夠用從容的心態(tài)對待自己所做的工作：不急于求成，不心浮氣躁，不指望一次活動、一次談話，就能收到立竿見影的效果。雖然不能每個學生都成為“老黃?！?，但百花齊放也不錯。
最美的往往是最簡單的，我們只需要有一顆共同的心，信任孩子，培養(yǎng)自己，孩子就有無限的生活可能，往往給我們帶來無限的成長空間。祝福每個孩子都生活在愛和自由之中。
總之，這本書對我很有啟發(fā)。我決心詳細研究它。
二〇一五年二月
芳芳讀后感 篇2
讓語文教學反璞歸真
——聆聽國培專家答疑心得體會
第二小學張晉芳
我懷著一顆敏銳而真誠的心，聆聽了國培教育專家們生動、生動、精彩的講座。這一次，學習受益匪淺，對新課程標準理念的理解更加全面和深刻，對語文教學產(chǎn)生了新的思考。
新課程理念強調(diào)語文教學過程中知識與技能、方法與過程、情感、態(tài)度與價值觀的立體整合?！皣唷睂＜疑钊霚\出的講析、詮釋無不緊扣新課標理念，讓我們這些長期奮斗在一線的教師學***新課標又有了一個全新的認識，使我們領悟到了新時期語文教學的精神實質(zhì)，為教學能力的提升奠定了基礎?！皣唷睂W***們?nèi)媪私饬诵W不同學段、內(nèi)容的特點。
小學語文是一個系統(tǒng)工程，不僅要整體把握，而且要分段理解、分析和**?！皣唷睂＜易屛覀兒芎玫匕盐樟瞬煌瑢W段、內(nèi)容的特征;為我們深入文本**，科學“備課”，有效施教指明了方向。專家們在闡述自己的理論觀點時，列舉了大量的課堂實例，毫無保留地傳授自己的技能，使我們在教學中發(fā)現(xiàn)自己的不足，促進教學技能的形成和鞏固。
通過學***一次更清晰的認識到我們在教學上必須尊重學生的主體認識，并且鼓勵學生的自我認識。只有這樣，才能確保學生主體地位的確立。創(chuàng)造學生主體發(fā)展的環(huán)境，就是創(chuàng)造一個全體學生共同參與、共同發(fā)展的環(huán)境。
教育是面向全體學生的，提倡的是使學生全面發(fā)展。在具體操作中，要努力為全體學生參與教學設計、教材選擇、環(huán)境設置等創(chuàng)造條件，使每位學生都能在活動中參與研究和討論。例如，課堂上對于問題的設置，應當針對不同的學生，有層次的設置不同的難易程度的問題，讓所有學生都能參與到課堂問題討論中來，只是做得還不夠，希望以后能做得更好，能大大提高學生學***動性。
語文教學必須以學生為中心，提高學生的語文素養(yǎng)，為學生今后的工作打下堅實的基礎。小學語文教學的目的應回歸學生基本素養(yǎng)的培養(yǎng)。培養(yǎng)學生的語文素養(yǎng)是語文教學的本質(zhì)。
語文素養(yǎng)是學生學好其他課程的基礎，也是學生全面發(fā)展和終身發(fā)展的基礎。
語文課程應培育學生熱愛祖國語言文字的思想感情，指導學生正確地理解和運用祖國語言文字，豐富語言的積累，培養(yǎng)語感，發(fā)展思維，使他們具有適應實際需要的識字寫字能力、閱讀能力、寫作能力、口語交際能力。我國有句“熟讀唐詩三百首，不能作詩也能吟”的俗語，古圣先賢也早就指出了讀書在語文教學中的重要性。讀背無疑是積累語文素養(yǎng)的好方法。
現(xiàn)代心理學研究表明，記憶是一切智力的基礎。 朱熹曾經(jīng)說過：余嘗謂讀書有三到：
謂心到、眼到、口到。這“三到”是多種分析器官同時參加活動的協(xié)同作用。因此讀背是自悟的前提和基礎。
只有反復閱讀，才能真正理解文本的意義、趣味和風格。我們要更新理念，樹立正確的語文教育觀。我們要把學生從繁重的課業(yè)負擔中解放出來，讓他們成為課余時間的主人。
感謝各位專家老師送給我們一線教師一份“大餐”，一份精神文化的“大餐”，這次培訓我收獲的不單單是專家講解的內(nèi)容，更是一種理念，一股動力。同時，我也深刻認識到，作為一名語文教師，要在教學崗位上不斷學習、不斷提高，努力實踐、開拓、創(chuàng)新。只有這樣，才能讓我們的語文教學回歸本真，讓我們的學生快樂學習，健康成長！
芳芳讀后感 篇3
一提到法國人，相信大部分人腦海里不由的就會浮現(xiàn)浪漫兩字。在法國電影中，浪漫主義的表現(xiàn)手法層出不窮。讓我印象深刻的是范凡拉郁金香，也就是郁金香。整部電影充滿了法國浪漫主義的冒險精神。里面劇情特別流暢自如，一切水到渠成引人入勝，輕松活潑的同時又充滿了典型的法國式的幽默和喜悅，令人開心極了。
還記得電影一開場的開場白：“戰(zhàn)爭是利欲熏心者的集體運動。當戰(zhàn)爭漸漸開始時，所到之處刀光劍影，人頭落地，但戰(zhàn)爭依然繼續(xù)。
在與鄰國的爭端中，幾千年過去了，武器也有了很大的改進——燧石武器，以及燃燒火藥的槍管，俗稱大炮。事情變得嚴重了，人類將瞄準得更遠，挑起事端的人可以遠距離攻擊，但這并沒能增進理解……”當時，我還以為這是嚴肅的戰(zhàn)爭片或是沉重的文藝片之類，結(jié)果看完才知道這是一部輕松搞笑的法國浪漫喜劇片, 影片節(jié)奏流利,人物動作灑脫,對白詼諧,人物性格都比較無厘頭,主角還時不時念點詩歌韻律的愛情宣言,以及最后還做出一個愛美人不愛權貴的抉擇,在片中的每分鐘都透著法國人那種不拘一格的小浪漫情調(diào).
故事發(fā)生在法國路易十五時期，社會動蕩，也就是史稱的“花邊戰(zhàn)爭時代”。芳芳是出生在鄉(xiāng)村的青年，父母出生不詳，他生性散漫風流但是卻有正義感，而且身手不凡。他跟一個姑娘調(diào)情，姑娘的父親強迫他做女婿，但他并不想被束縛，逃到禱告室里，偶遇了漂亮的姑娘阿德麗娜，這位漂亮的姑娘還煞有其事地為他看了手相，她預言如果他參加法國軍隊將會有一個光輝的前程，因為他命中注定要會娶到法蘭西最尊貴的公主——國王路易十五的女兒。
就在這時，他遇到了一支正在征兵買馬的部隊，芳芳毫不猶豫地在征兵平臺上簽了參軍證，但很快他發(fā)現(xiàn)給他算命的女孩不是別人。是陸軍中士的侄女阿德麗娜，和其他新兵一樣，被阿德麗娜帶走了。但他也只能先在軍團中安頓下來了。一次偶然的機會，芳芳在返回營地的途中碰到一群強盜正在攔劫一輛馬車，芳芳英勇的沖殺上去殺敗五六個強盜，救了她們，馬車里那個成熟的女人為了感謝芳芳，便賞給他一朵象征幸福的金郁金香。
從此，芳芳便叫做郁金香芳芳了。隨后芳芳知道被他搭救的正是路易十五的女兒昂麗葉特公主！芳芳從此開始做起了他的駙馬夢，并認為阿德麗娜的占卜他的命運準確無誤。
當他聽說國王一家住在兵營附近的別墅里時，他決定向公主求婚。莽撞的芳芳闖進國王的會議室，追兵來了，芳芳從煙囪逃到了公主的房間，公主正在彈鋼琴，他只好坐在一旁聽著，這時侍衛(wèi)來了，芳芳連忙向公主說起路上拔刀向助的事，但被嚇到的公主卻一點也不記得了，還叫來了衛(wèi)兵抓他，芳芳終因寡不敵眾，束手就擒，被判處死刑。而已經(jīng)愛上芳芳的阿黛麗娜，知道自己錯誤預測的后果，非常瘋狂。
她親自跑去向國王請求赦免芳芳。國王看見阿德麗娜的秀色，就應諾說允許她去探監(jiān)一次。阿黛麗娜趁著探望的機會告訴芳芳，芳芳知道自己時間不多，拒絕了，阿黛麗娜只好痛苦地離開。
沒想到國王垂涎于她的美貌，將她也軟禁起來。芳芳就要被處絞刑的時候，在皮桑的開導下才發(fā)現(xiàn)自己的錯誤。他想娶的不是一個公主，而是一個美麗的阿黛麗娜，有一雙能表達他愛的眼睛。
關鍵時刻，一直倒霉的芳芳終于轉(zhuǎn)了運，行刑時的意外發(fā)生讓他獲得了自由，他趕緊去解救阿德麗娜，卻無意中窺探到了敵人的一樁陰謀，芳芳的正義感頓時發(fā)作，為了國王為了法國，當然也為了自己，他奮力阻止了陰謀的實施，還抓獲了敵方的最高指揮官，于是，歐洲又回到了和平的年代。故事的結(jié)尾是芳芳和他的阿黛麗娜從此幸福地生活在一起。
這是一部結(jié)局皆大歡喜的影片，也是我所喜歡的類型。上網(wǎng)一查資料才知道原來這部《芳芳郁金香》還是去年戛納電影節(jié)金棕櫚獎電影。這部電影取材于法國民間傳說。
每個民族都有自己的民間英雄俠客，芳芳被稱為“法國的佐羅”，他就是法蘭西精神的化身，流傳于民間的傳奇英雄。不過和佐羅相比，芳芳更多體現(xiàn)了法國人的特性，少了幾份嚴肅，多了幾份輕佻，少了幾分認真，多了幾分風流。在歷史上，芳芳是一個真實的人，但傳奇元素也遠不止于現(xiàn)實。
事實上，他是一名法國軍士，1745年5月17日，他在豐特諾瓦戰(zhàn)役中成名，并在一系列傳說中迅速被神化。后來，芳芳成了一個虛構的傳奇人物：他英俊瀟灑，朝氣蓬勃，從不缺美酒。
他的形象多次被搬上銀幕。看完這部電影，人們心中也產(chǎn)生了這樣一個男人。他就像一陣風，一陣陣不羈的風。興許是這樣的氣質(zhì)才吸引了那么多女子吧！
當他被某個氣憤的父親抓住而被迫跟“被迫害”的少女結(jié)婚時，竟然有人想要用自殺來阻止?。?！
影片本身作為傳奇浪漫故事卻有著獨特的法國風情，從人物到故事，以及影片所反映的整個時代背景都給人如片名"郁金香"般的濃郁芬芳。他們首先強調(diào)影片中的幽默感，然后強調(diào)對話中的尖刻和狡猾。至于這出戲，劇中人物的語言很搞笑。芳芳在草堆邊和瑪麗安調(diào)情。她被瑪麗安的父親和一群老人抓住了。在戰(zhàn)斗中，瑪麗安的父親責罵他的女兒。你不后悔嗎？
芳芳接說，沒有犯罪怎么懺悔！瑪麗安的父親聽到這話，氣沖沖地跑過去。我要像吃榛子一樣吃你。芳芳說，小心榛子！詼諧的對白是整個情節(jié)幽默的重要組成部分。
在電影中還出現(xiàn)很多不傷大雅的玩笑,像是偷情貪杯的神甫,一個娘娘腔的藍衣團長；不知道開戰(zhàn)理由的國王,甚至不知道自己士兵制服顏色,分不清己方和對方；只想著賺錢的大臣，高價出售經(jīng)國王賜福的勛章……
影片中主角的臺詞也是非常熱情浪漫的，比如芳芳被關在房子中時和女主角的對話：“我傷心，我們不般配；我出生貧賤，不會再想她了，不會再犯錯誤了。我年少無知。。。
沒記性。。。恩再見！”“去愛吧，就像沒有受過傷一樣；跳舞吧，就像沒人欣賞一樣；唱歌吧，就像沒人聆聽一樣；干活吧，就像不需要錢一樣；生活吧，就像今天是世界末日一樣”“我不會姑息自己的性命，如果不能見到心愛的人擁抱他撫摸他，那我要這雙手做什么？
如果不能吻他告訴他我愛他，我要這嘴唇做什么？如果不能再聞到他的氣息，我要這呼吸做什么？”
這些對話非常直接，特別是在最后一節(jié)。對于那些習慣了中國含蓄的人來說，他們真的很難出口。
整部影片我最喜歡男主角——芳芳。他一出場就劍術高超，雖冥玩不靈，但又正義凜然，他勇敢不畏強權，對于愛情熱情奔放，喜歡就去追求，就算一開始愛錯人也不怕，把目標端正就好，幸福最終還是降臨了。他表達了法國人的浪漫、激情、對自由的渴望和對理想的不懈追求。
這樣的男人和這樣的故事在現(xiàn)實中實很難找到的，所以我喜歡這部電影，感覺就像一個夢。
芳芳讀后感 篇4
不妨把《梅蘭芳》看成是一部勵志片。雖與史實有出入，片中人物、情節(jié)仍有虛構，但從中給我們的啟示，對學***格精神及弘揚戲曲文化是有著積極意義的。
從小刻苦學藝，畹華初試鋒芒——小荷才露尖尖角
趕場子，救場如救火，雙腳已磨得出血，也只是淡淡一句：“不礙事的”。行止溫雅，不亢不卑;學藝求進，不驕不躁;因引見的同行甘受褻玩，怒而掌摑，不媚俗，潔身自好;熱愛京劇表演，善于博采眾長，察納雅言，悟性極佳。
那時的畹華，風華正茂，俊采風流，扮相驚艷。
與十三燕擂臺競技——梨園爭霸嶄露頭角
“輸不丟人，怕才丟人”。也曾因臨將上場、臺詞皆忘而躲在后臺簌籟發(fā)抖，也曾因座兒不多而黯然發(fā)愁。但藝高人膽大，精益求精的畹華，終于不斷超越自己，戰(zhàn)勝了自己的恐懼心理，在與京城名角十三燕競藝第一場失利的情況下，敢于拍板，上演新戲《一縷麻》，以**時期新式服裝出場，其哀婉動人的表演，得到廣大票友及北大清華大學生的追捧而一舉成功。
與孟小冬的情緣——人間總道知音少情深緣淺忘不了
在朋友的宴會上，梅蘭芳遇見了孟小冬。相逢歡，相逢晚，梅蘭芳和福芝芳生了幾個孩子。一曲《游龍戲鳳》，已擋不住相互間的愛慕之情。
而梅蘭芳對孟小冬的發(fā)乎情而止乎禮，恰如開頭座中評論的那一句“能把情欲演得這樣真，這樣美，如果心里不是非常純凈，不能達到這樣的境界”(類似語)。確實，片中對他倆愛情的處理，也是顯得純凈，而情人孟小冬對他的理解與懂得，也體現(xiàn)在梅蘭芳能比較聽孟小冬的“勸告”。譬如下決心去美國演出;如出席百余商號聯(lián)席授牌儀式。
福芝芳亦是美貌、能干，孟小冬的離去，并不因為不愛，是因為多重原因：邱如白勸說她要讓梅蘭芳保持他的孤獨，這種氣質(zhì)成就了成功的梅蘭芳，要他的事業(yè)不受干擾;福芝芳上門找孟小冬，她的坦誠和當面“敗下陣來”令孟小冬心有惻隱。
拒為日本人演戲——民族忠義高風亮節(jié)戲里戲外德藝雙馨
美國演出大獲成功，梅蘭芳名揚世界。他不耍大牌，謙虛謹慎，演技日益精進。1937年日本侵華戰(zhàn)爭爆發(fā)，梅蘭芳為了拒為日本人演戲，不怕威脅利誘，刻意滋病蓄須，到日本戰(zhàn)敗、中國解放，他才重新登上舞臺，贏得了國人愛戴與敬重。
而且他對商界名流聯(lián)合贈與他的“伶界大王”牌匾，作了低調(diào)的否卻與辭讓。日本票友的自盡、中國票友的刺殺事件、邱如白的棄官而從,以及他心中時刻不忘“把伶人的地位提一提”，也反襯了梅蘭芳的受歡迎程度以及高尚的人格骨格。
不妨把《梅蘭芳》看成是一部勵志片。雖與史實有出入，片中人物、情節(jié)仍有虛構，但從中給我們的啟示，對學***格精神及弘揚戲曲文化是有著積極意義的。
當我第一次看到這個標題時，我以為它只是一本歷史人物傳記。但當我看這不電影的味道時，我想不僅僅是電影在你面前閃現(xiàn)，而是真實的，有血有肉的人。
這是一部非常神秘的電影。太神秘了，人們無法理解和猜測。這里面有太多迷茫而又虛幻的東西了。重重泡影充斥著整部影片，使呈現(xiàn)出一種緩慢靜謐的散步般的感覺。
但鏡頭卻不慢下來。不同平面上的快慢間，使得觀者能夠靜靜地參悟一些參悟不透的東西，就好像孟小冬為什么始終不愿意聽別人的話，離開梅蘭芳;就好像三哥究竟是一個什么人;就好像那個男扮**的戲子，為什么在慌亂中扣動了扳機。這些泡沫，就好像三哥說的紙枷鎖。
能破，但又破不了。
三哥可能是個無恥的人，也可能是個自私的人。但他在劇中只有一種情感：對梅蘭芳，對中國京劇。
他所做的一切，包括雇那個演員當妓女，都是為了這個。雖然他的真實被劇中的黃煙般的面紗罩住，但他的那句“誰要是毀了他這份孤單，誰就毀了梅蘭芳”說明了一切。當梅蘭芳不接受“伶界大王”的招牌而轉(zhuǎn)身離開之后，他沒說什么，只是看著那牌匾。
當京劇首次在美國上映，有人在演出中途離開時，人們理解了桑哥的憤怒和焦慮。當日軍攻入、梅蘭芳執(zhí)意不再唱戲時，三哥臉上的震驚與憤怒，化作了他的心，讓他語重心長地說出“京劇還在，這國就亡不了”。種種，讓我覺得，三哥是真正的三哥。
他真正愛著梅蘭芳，真正愛著他的京劇。
再看梅蘭芳。他從不認為他是戲子。他只認同京劇。
并在京劇中，認同了自己。在他嘴斗日本人時，那一句“在臺下，我是一個男人”映出了他的錚錚鐵骨。他是一個真正的中國人，一個真正的戲子。
芝芳作為梅蘭芳的夫人，可謂是盡職盡忠了。她也比任何人都愛梅蘭芳。她所做的一切都是為了她丈夫。她作為一個婦女，竟能當著三哥和六爺?shù)拿孀I諷道“自從我進了梅家，就沒有見過他做哪件事情是自由自便的”。
她作為一個妻子，能在孟小冬面前不卑不亢，勸說她離開梅蘭芳。當她哽咽著說出“梅蘭芳不是我的，也不是你的，是座兒的”時，說明了一個問題：她比任何人都了解梅蘭芳、懂得梅蘭芳，甚至是包括他自己。
想說的還有很多，但我不想再說了。
《梅蘭芳》講述的是一代京劇名師——梅蘭芳傳奇、悲情的一生。
古時的演員身份是很低微的，不那么讓人敬重所以他家人，并不想讓他學唱戲。希望他做個平凡的人，但他生在這個梨園世家，從小對戲曲的耳濡目染讓他還是喜歡唱戲。他是個凡事都認真、進取爭取做到最好的人，所以他爭取到了每一部戲都讓自己唱到最好，讓他贏得了無數(shù)的戲迷粉絲。
通過這部電影我隱隱感覺到梅蘭芳的內(nèi)心是孤單的，從來都是，如果毀了他的這份孤單，也就毀了梅蘭芳——優(yōu)秀的人注定是孤單的，做不到平凡，注定要孤單，忍受這份孤單吧!他是優(yōu)秀的、卓越的，不屬于自己也不屬于任何人，福芝芳是幸運的、也是不幸的，有幸能陪梅蘭芳左右，被梅蘭芳認可，他需要忍受跟所有迷戀梅蘭芳的人一起分享這個枕邊人，孟小冬是自私的，但不能掩蓋了他的才華，《天下第一小生》不能忽略他識大體的氣派，人都是自私的，他有權利爭取跟自己喜歡的人在一起，兩個優(yōu)秀的人，兩個孤單的人，注定不能在一起，名人的婚姻注定是讓人關注的。
只有凡是認真的人，才能演出那么好的角色，梅蘭芳很純真，很無邪，很干凈，試問多少人可以做到!當時我對自己說：我需要保持純真在純真，我會堅持、會忍耐。
我的心要排除那些干擾，那些污穢，我需要讀書，學習很多東西，才能讓自己堅強，讓自己做到最好！
現(xiàn)在我覺得星星是幸運的。出生在這個自由世紀的明主，他們可以做更多他們想做的事，所以我們都應該珍惜我們現(xiàn)在的生活！！
芳芳讀后感 篇5
情到深處自然濃
讀《如何做一名會說話的好醫(yī)生》有感
我是一名血透室的普通**，最近有幸讀了《如何做一名會說話的好醫(yī)生》這本書，非常的感受深受。參加工作十多年，也遇到了各種各樣的患者及患者家屬，但憑借自己的努力，我可以非常自豪的說，這十多年來，基本上未發(fā)生大的爭吵與投訴。因此，我覺得，作為一名基層**，同樣需要做一名“能說會道”的**。
下面就讀書的感受與臨床工作中的經(jīng)驗，拿出來分享，希望能與大家共勉。
大家都知道，血透的患者都是終生需要依靠透析來維持生命人。同時，長期透析引期的并發(fā)癥也是對患者的致命威脅。整天面對這樣的一群患者，如果沒有一個良好的心態(tài)和“能說會道”的嘴，是無法勝任這份工作的。
因此，在長期與他們打交道的過程中，我總結(jié)出三個字：“心、情、愛”。
用心溝通，方能換的認可。記得我剛到血透室的時候，每一位患者都用狐疑的眼光看著我。我知道這是對新人的考驗。
因此，在給他們**的過程中，我總是主動向每個病人介紹自己，坦率地說，如果我做的不好，請原諒他們?？吹轿疫@么主動，好幾次**下來，我對他們很熟悉，他們也慢慢地認識和接受我。除與患者真誠溝通外，閑暇之余，主動巡視患者，詢問患者感受，檢查**過程中設備運行是否正常，穿刺固定是否松動等。
也同患者們嘮嘮家常，談一些開心的事，讓他們在輕松愉快的過程中度過透析的時光。
用心感召，鑄就休戚與共。說實話，在血透室除了能說會道還是不夠的，還要學會“察言觀色”。在一定程度上，我們血透室的**們差不多成為了患者家人一樣。
但我們畢竟不是他們的家人，有些事情可能并不總是告訴我們，這需要告訴我們，這需要我們仔細觀察他們微妙的心理變化，然后想出相應的方法來啟發(fā)他們。有的人跟兒媳拌嘴了，有些時候夫妻吵架了，有些人暫時性的喪失信心……。在這種情況下，我們必須像一個顧問一樣去啟發(fā)他們，安慰和鼓勵是我們除了醫(yī)學之外最強大的**。
用愛溫暖，沉疴才能化解。在面對疾病的時候，最有效的良藥是什么？難道是醫(yī)藥？
不，是愛！親人的愛、醫(yī)護的愛！怎樣把我們的愛傳遞給我們的患者呢？
除了我們高超的技術，便是我們的語言。因此，在與患者的交流中，愛是唯一的催化劑。
是不是我們都是如此溫柔與愛心，也不全是。我們也有“厲害”的一面。如果有些患者不遵醫(yī)囑，胡吃海喝的，我們也會非常“嚴厲”的教訓他們。
跟他們講清楚遵守醫(yī)囑的重要性，但奇怪的是，每次遭受“呵斥”的時候，竟然此刻一句話都不敢反抗。
“有時是**，常常需幫助，總是去安慰! ”這是美國醫(yī)生特魯多的著名格言?！翱偸侨グ参俊保覀儼参康牟粌H是一個受傷病困擾的軀體，更是一個受傷的心靈。
當今社會，醫(yī)療環(huán)境惡劣，醫(yī)療事故頻發(fā)。中國人民對這一神圣使命并不畏懼。在如此嚴峻的形勢下，與患者溝通顯得尤為重要。因此，把自己鍛煉成一個能說會道的**也是勢在必然。雖然溝通不能解決一切問題，但我們相信，只有當一切都溝通好了，才能逐步建立起和諧的醫(yī)患關系。
最后，我倡議：用心溝通，從我做起！
珠海中西結(jié)合醫(yī)院血透室楊芳珍
芳芳讀后感 篇6
《柴生芳》觀后感心得由甘肅省委組織部和甘肅省委宣傳部監(jiān)制，求是影視中心、《紫光閣》雜志社和北京合力槳影視公司等十一家單位聯(lián)合出品攝制的電影《柴生芳》目前已完成后期制作并取得國家新聞廣電總局電影局的發(fā)行許可，將于7月1日在全國上映，據(jù)悉，所有的票房收入將全部捐贈給相關**會。
七一上映向建黨95周年獻禮
電影《柴生芳》影片根據(jù)全國優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、中宣部“時代楷?！保拭C省臨洮縣原縣長柴生芳的事跡改編創(chuàng)作。由電影劇本“夏衍杯”征集獲獎者、國家一級導演張忠編劇并導演，路云飛執(zhí)導。影片采用較意識化的創(chuàng)作手法，摒棄了傳統(tǒng)故事片的戲劇結(jié)構和對英雄人物“高大全”的描寫方法，通過現(xiàn)實和過去兩個時空的轉(zhuǎn)換牽引，從主人公艱苦奮斗、勤政務實、訪貧問苦、精準扶貧、化解民怨、主抓中心任務等多個角度，真切樸素地再現(xiàn)了柴生芳的事跡。
影片實現(xiàn)了思想性和藝術性的有機結(jié)合，是對**精準扶貧工作的積極響應，是“三嚴三實”專題教育的延伸補充，是“兩學一做”的生動教材。影片檔期確定的上映日期7月1日是中國共產(chǎn)黨的誕生日，記者注意到當日上映的影片中，《柴生芳》是唯一一部向建黨95周年獻禮的影片。同時這個時間節(jié)點是中國電影的**檔期暑期檔開啟之日，在眾多商業(yè)大片的夾擊下，弘揚主旋律、傳播正能量的精品力作能否在熒屏上一枝獨秀，非常令人期待。
制片艱難險阻制作精益求精
電影制片人孫海波在接受記者采訪時說：“柴生芳去世的第12天，也就是8月27日，張忠導演就拿到了直系親屬的獨家唯一授權，此時柴生芳還是零榮譽，甚至連縣級優(yōu)秀共產(chǎn)黨員都不是，但制片方以創(chuàng)作精品為初衷，精益求精的制作理念貫穿到每一個環(huán)節(jié)”。
在劇本創(chuàng)作中，編劇團隊先后前往家鄉(xiāng)隴西、定西、臨洮、慶陽等地，深入了解柴生芳的工作生活環(huán)境，挖掘故事細節(jié)，先后取代5位重量級作家，創(chuàng)作了7部風格各異的劇本。在后期制作中，該片已重新開拍4次，補充拍攝量超過全劇的20%，并進行了數(shù)百次的修改和改進。經(jīng)過22個月600多天的嚴謹細致制作，影片的每一個環(huán)節(jié)都在力求完美。
在上一次北京研討會上，來自**宣傳部、國家主題辦公室、中國電影協(xié)會和主流**的專家學者給予了高度肯定。
接受記者采訪的時候，影片監(jiān)制、導演、編劇，國家一級導演張忠談到了此前蘭州舉行開機儀式淚灑現(xiàn)場的原因：“在拍攝運送藥材這場雨戲時，連續(xù)三天三夜沒有休息，炎熱的夏季高溫，山上的溫度卻在零下十度，大量的群眾演員由于受不了極度的煎熬和持續(xù)不斷的淋雨，紛紛逃離，沒有一人留下工作。最后劇組人員赤膊上陣，圓滿完成攝制。
由于連續(xù)作業(yè)，工作人員花了5個小時下山到蘭州。90%以上的機組人員未能參加啟動儀式，趕到無限遺憾。”
票房收入無償捐贈甘肅團體單位先睹為快
電影《柴生芳》由11家出品單位參與投資出品，其中甘肅的投資方為甘肅天潤文化產(chǎn)業(yè)公司、甘肅新興花卉****、甘肅安興房地產(chǎn)集團公司、蘭州合力槳影視公司及龍洮電子商務公司等7家民營企業(yè)，崇高的歷史使命和社會擔當，最終使電影得以完美呈現(xiàn)。影片監(jiān)制、導演、編劇，國家一級導演張忠說，經(jīng)過和多家出品方溝通，影片在全國上映的票房收入除去少量發(fā)行費外，所有收益將無償捐贈給相關**會，用于柴生芳后期的有關事宜，具體細節(jié)將在工作結(jié)束后發(fā)布。
據(jù)影片發(fā)行方北京合力槳影視公司介紹，此次發(fā)行將覆蓋全國所有省會城市的相關院線，甘肅觀眾可以先睹為快，從今日起開始接受團隊和單位包場，相關單位可以和蘭州電影制片廠聯(lián)系上門放映和到指定影院觀影，普通觀眾將在柴生芳去世兩周年即今年8月15日起在甘肅所有院線**。
《柴生芳》觀后感心得由甘肅省委組織部和甘肅省委宣傳部監(jiān)制，求是影視中心、《紫光閣》雜志社和北京合力槳影視公司等十一家單位聯(lián)合出品攝制的電影《柴生芳》目前已完成后期制作并取得國家新聞廣電總局電影局的發(fā)行許可，將于7月1日在全國上映，據(jù)悉，所有的票房收入將全部捐贈給相關**會。
七一上映向建黨95周年獻禮
電影《柴生芳》影片根據(jù)全國優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、中宣部“時代楷模”，甘肅省臨洮縣原縣長柴生芳的事跡改編創(chuàng)作。由電影劇本“夏衍杯”征集獲獎者、國家一級導演張忠編劇并導演，路云飛執(zhí)導。影片采用較意識化的創(chuàng)作手法，摒棄了傳統(tǒng)故事片的戲劇結(jié)構和對英雄人物“高大全”的描寫方法，通過現(xiàn)實和過去兩個時空的轉(zhuǎn)換牽引，從主人公艱苦奮斗、勤政務實、訪貧問苦、精準扶貧、化解民怨、主抓中心任務等多個角度，真切樸素地再現(xiàn)了柴生芳的事跡。
影片實現(xiàn)了思想性和藝術性的有機結(jié)合，是對**精準扶貧工作的積極響應，是“三嚴三實”專題教育的延伸補充，是“兩學一做”的生動教材。影片檔期確定的上映日期7月1日是中國共產(chǎn)黨的誕生日，記者注意到當日上映的影片中，《柴生芳》是唯一一部向建黨95周年獻禮的影片。同時這個時間節(jié)點是中國電影的**檔期暑期檔開啟之日，在眾多商業(yè)大片的夾擊下，弘揚主旋律、傳播正能量的精品力作能否在熒屏上一枝獨秀，非常令人期待。
制片艱難險阻制作精益求精
電影制片人孫海波在接受記者采訪時說：“柴生芳去世的第12天，也就是8月27日，張忠導演就拿到了直系親屬的獨家唯一授權，此時柴生芳還是零榮譽，甚至連縣級優(yōu)秀共產(chǎn)黨員都不是，但制片方以創(chuàng)作精品為初衷，精益求精的制作理念貫穿到每一個環(huán)節(jié)”。
在劇本創(chuàng)作中，編劇團隊先后前往家鄉(xiāng)隴西、定西、臨洮、慶陽等地，深入了解柴生芳的工作生活環(huán)境，挖掘故事細節(jié)，先后取代5位重量級作家，創(chuàng)作了7部風格各異的劇本。在后期制作中，該片已重新開拍4次，補充拍攝量超過全劇的20%，并進行了數(shù)百次的修改和改進。經(jīng)過22個月600多天的嚴謹細致制作，影片的每一個環(huán)節(jié)都在力求完美。
在上一次北京研討會上，來自**宣傳部、國家主題辦公室、中國電影協(xié)會和主流**的專家學者給予了高度肯定。
接受記者采訪的時候，影片監(jiān)制、導演、編劇，國家一級導演張忠談到了此前蘭州舉行開機儀式淚灑現(xiàn)場的原因：“在拍攝運送藥材這場雨戲時，連續(xù)三天三夜沒有休息，炎熱的夏季高溫，山上的溫度卻在零下十度，大量的群眾演員由于受不了極度的煎熬和持續(xù)不斷的淋雨，紛紛逃離，沒有一人留下工作。最后劇組人員赤膊上陣，圓滿完成攝制。
由于連續(xù)作業(yè)，工作人員花了5個小時下山到蘭州。90%以上的機組人員未能參加啟動儀式，趕到無限遺憾?！?/p>
票房收入無償捐贈甘肅團體單位先睹為快
