暴風(fēng)驟雨讀后感

暴風(fēng)驟雨讀后感(錦集9篇)。

應(yīng)該怎么寫好一篇作品的讀后感呢？讀完作品這本書后，大家都感慨萬(wàn)千。這時(shí)我們可以通過(guò)寫讀后感的方式來(lái)記錄這次閱讀體驗(yàn)，幼兒教師教育網(wǎng)挑選出這篇優(yōu)質(zhì)的“暴風(fēng)驟雨讀后感”希望大家都能收獲滿滿，希望這些案例能夠激發(fā)出你的創(chuàng)造力！

暴風(fēng)驟雨讀后感(篇1)

那場(chǎng)暴風(fēng)驟雨已經(jīng)從郭長(zhǎng)興、劉福德或老丁太太的臉上消失了。當(dāng)蔣樾見(jiàn)到他們時(shí)，黑龍江省尚志市元寶村的這些老人都已經(jīng)走到了人生盡頭。他們花白的頭發(fā)都梳理得整整齊齊，穿著干凈的衣服，坐在螺絲店里、輪椅上或是毛主席畫像前，笑容靦腆，說(shuō)話輕而謹(jǐn)慎，仿佛在努力壓制著藏在他們體內(nèi)那段洪水般兇猛的歷史。

但往事從沒(méi)有真正平息，劉福德清楚地記得，地主“韓老六”住著并不是很好的房子，老丁太太則對(duì)自己決定他人生死的權(quán)力念念不忘。六十多年前，暴風(fēng)驟雨從這些普通人身上呼嘯而過(guò)，卷翻了他們生活的元寶村，并從這里涌向全國(guó)。當(dāng)周立波的小說(shuō)《暴風(fēng)驟雨》和同名電影隨著新政權(quán)傳遍全國(guó)時(shí)，他們都成為一種符號(hào)。這個(gè)符號(hào)試圖讓人看到的，既有舊社會(huì)的苦難和不堪，也有新社會(huì)的優(yōu)越和希望。

也就從那時(shí)候起，位于東北一隅的小村匯入了時(shí)代巨流，隨之起起落落。真實(shí)的元寶村和真實(shí)的往事都遮蔽在巨流下面，被許多人咽到肚子里。等到20XX年蔣樾來(lái)到這里，打開(kāi)錄像機(jī)時(shí)，其中一些往事，已經(jīng)被帶進(jìn)了棺材里。

但那些還活著的人，卻吞吞吐吐張開(kāi)了嘴。他們翻檢舊事，湊出了一個(gè)外人從未真正進(jìn)入過(guò)的元寶村，拼出一場(chǎng)暴風(fēng)驟雨的真實(shí)樣貌。

暴風(fēng)驟雨讀后感(篇2)

革命文學(xué)家周立波《暴風(fēng)驟雨》的書名取自毛澤東語(yǔ)：很短的時(shí)間內(nèi)，將有幾萬(wàn)萬(wàn)農(nóng)民從中國(guó)中部、南部和北部各省起來(lái)，其勢(shì)如暴風(fēng)驟雨，迅猛異常，無(wú)論什么大的力量都?jí)褐撇蛔?。小說(shuō)所寫的事，確實(shí)像暴風(fēng)驟雨，仿佛只是一瞬間一個(gè)新的時(shí)代便到來(lái)了。

小說(shuō)寫了解放前夕農(nóng)民翻身做主人的故事。解放前夕，人民軍隊(duì)的節(jié)節(jié)勝利，導(dǎo)致幾千年的封建土地制度土崩瓦解，全國(guó)開(kāi)展了大規(guī)模的土地運(yùn)動(dòng)，小說(shuō)就選擇了一個(gè)叫元茂屯的地方作為背景，圍繞土地運(yùn)動(dòng)，描寫了一個(gè)個(gè)鮮活的角色在這片土地上的喜怒哀樂(lè)。在小說(shuō)中，通過(guò)工作隊(duì)長(zhǎng)肖祥這棵“火種子”的活動(dòng)，將長(zhǎng)期受壓迫、奴役的趙玉林、郭全海等農(nóng)民群眾潛藏在內(nèi)心深處的革命火種熊熊燃燒起來(lái)，任他什么力量也撲滅不了。作品具體表現(xiàn)了黨的領(lǐng)導(dǎo)的重要性，也說(shuō)明了依靠群眾和發(fā)動(dòng)群眾的力量，努力踐行群眾路線才是我們黨取得革命斗爭(zhēng)勝利的根本原因。

在小說(shuō)中，作為地主階級(jí)代表的韓老六心狠手辣，做了許多喪盡天良的壞事，他作為地主階級(jí)的代表，家中囤積居奇。他家被農(nóng)會(huì)查收時(shí)，找出了許多當(dāng)時(shí)舊中國(guó)市面上根本見(jiàn)不到的西洋貨，各式各樣的綾羅綢緞，數(shù)不盡的金銀財(cái)寶，地窖中發(fā)霉發(fā)爛的糧食……當(dāng)然，還有幾千年來(lái)中國(guó)農(nóng)民賴以生存的基礎(chǔ)——土地。韓老五的財(cái)富中，堆積了廣大勞動(dòng)人民的血淚和他們的仇恨。所以，當(dāng)以韓老五為代表的地主階級(jí)及其幫兇，爪牙被捕，他們的家財(cái)被沒(méi)收時(shí)，作者描寫的這些剝削階級(jí)的哀、怒，但是他們的哀和怒背后，卻是廣大翻身作主人的窮苦人民的喜樂(lè)。正是小說(shuō)中刻畫的趙玉林、老孫頭為代表的生活在最底層也是最有尊嚴(yán)的中國(guó)農(nóng)民，撐起了新中國(guó)的希望。和他們相比，對(duì)日本人點(diǎn)頭哈腰的漢奸，為國(guó)民黨服務(wù)的特務(wù)，養(yǎng)尊處優(yōu)，沉迷與聲色犬馬的地主的滅亡就在情理之中了。

黨從單獨(dú)地領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)革命戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)起，即以武裝斗爭(zhēng)在農(nóng)村開(kāi)辟革命根據(jù)地，實(shí)行土地革命、武裝斗爭(zhēng)和根據(jù)地建設(shè)三方面的結(jié)合，形成在四周白色政權(quán)的包圍中若干小塊紅色政權(quán)存在和發(fā)展的工農(nóng)武裝割據(jù)的局面。黨將工作重心轉(zhuǎn)入農(nóng)村，長(zhǎng)期以農(nóng)村根據(jù)地為依托，開(kāi)展武裝斗爭(zhēng)，并成功地解決了在以農(nóng)民為主要成分的情況下，用無(wú)產(chǎn)階級(jí)建軍思想，建設(shè)一支具有高度政治覺(jué)悟和嚴(yán)格紀(jì)律、同群眾保持密切聯(lián)系的新型人民軍隊(duì)的問(wèn)題。最終，中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)這支強(qiáng)大的人民軍隊(duì)贏得了新民主主義革命的勝利，建立了新中國(guó)。

回顧我們黨在戰(zhàn)爭(zhēng)年代能取得勝利，其中最重要的一條就是堅(jiān)持了黨的群眾路線，是黨在革命、建設(shè)和改革的長(zhǎng)期實(shí)踐中創(chuàng)造和發(fā)展起來(lái)的、被實(shí)踐證明是正確的、行之有效的實(shí)現(xiàn)黨的思想路線、政治路線、組織路線的根本工作路線，是黨的領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)的深刻總結(jié)，是黨的集體智慧的結(jié)晶，是黨的一個(gè)優(yōu)良傳統(tǒng)和政治優(yōu)勢(shì)。做為執(zhí)政黨必須長(zhǎng)期正視脫離群眾問(wèn)題，必須從思想教育和體制機(jī)制上解決脫離群眾問(wèn)題，人民群眾是我們黨的立黨之本，執(zhí)政之機(jī)，力量之源，能否始終保持黨同人發(fā)群眾的血肉聯(lián)系直接關(guān)系到黨和國(guó)家的盛衰興亡。

總之，從黨的歷史可以看到，人民群眾是歷史的主人，人民群眾是歷史的主體，人民群眾是歷史的創(chuàng)造者，群眾路線徹底的體現(xiàn)了馬克思主義的唯物史觀，是我們黨的生命線和根本工作路線。黨的歷史就是一部堅(jiān)持群眾路線的歷史，沒(méi)有人民群眾的支持，我們就一無(wú)所有。人心向背關(guān)系到黨的生死存亡，堅(jiān)持群眾路線是建成中國(guó)特色社會(huì)主義、實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”的重要力量源泉之一。

暴風(fēng)驟雨讀后感(篇3)

學(xué)校：汽車區(qū)第二實(shí)驗(yàn)學(xué)校班級(jí)：6.2姓名：楊竣凱

你知道《暴風(fēng)驟雨》的故事嗎?想知道就往下看。

《暴風(fēng)驟雨》是一部反映解放區(qū)土改運(yùn)動(dòng)的**，在東北土改初期，黨員蕭祥率領(lǐng)的工作隊(duì)到松花江畔進(jìn)行土改。他們點(diǎn)燃了群眾對(duì)地主的仇恨，激起了農(nóng)民的欺凌。在專案組的領(lǐng)導(dǎo)下，與欺凌地主進(jìn)行了激烈的斗爭(zhēng)。

每當(dāng)我想起那惡霸地主韓老六，我就十分憎恨，他壞事做絕，欺壓百姓，還以他為首，帶領(lǐng)杜善人，唐抓子和土匪韓老五等對(duì)土改瘋狂破壞，但是熟話說(shuō)的好邪不勝正，站起來(lái)的農(nóng)民組織了農(nóng)會(huì)自衛(wèi)隊(duì)，終于斗倒了地主韓老六，農(nóng)民得了土地。勝利永遠(yuǎn)屬于好人，我感到興奮

書中我最喜歡;“趙光腚”這個(gè)人物，他叫趙玉林，他的一家在韓老六和日偽反動(dòng)勢(shì)力的殘酷壓迫之下，窮困潦倒，所以得了”趙光腚“這個(gè)綽號(hào)。但其他人并不貧窮、強(qiáng)壯、有骨氣，這是值得學(xué)習(xí)的。入黨后，積極參加土改運(yùn)動(dòng)，勇往直前，不怕?tīng)奚?/p>

在分發(fā)勝利果實(shí)時(shí)，他表現(xiàn)出崇高的革命精神和道德品質(zhì)。在保衛(wèi)勝利果實(shí)、反擊胡須的英勇戰(zhàn)斗中，趙玉林光榮犧牲。我們今天幸福的生活是多少老一輩革命家用自己的鮮血換來(lái)的?。?/p>

我喜歡《暴風(fēng)驟雨》這本書，它激勵(lì)著我努力學(xué)習(xí)，克服懶惰和困難，未來(lái)掌握在自己手中，珍惜今天來(lái)自不易的幸福生活！

最后，讓我們?yōu)橛羞@樣一個(gè)社會(huì)化的國(guó)家而自豪，為有這樣一個(gè)國(guó)家勇敢而不屈的人民而自豪！

暴風(fēng)驟雨讀后感(篇4)

讀書也像開(kāi)礦一樣，“沙里淘金”?！w樹(shù)理。

捧著手上這本名叫《暴風(fēng)驟雨》的書，心中有些好奇，那封面上閃耀的圖案仿佛是五星紅旗一般奪目。

輕輕翻開(kāi)這本書，漂浮的文字進(jìn)入我的眼簾……

在周立波的筆下，一場(chǎng)偉大的革命運(yùn)動(dòng)，闖入我的視線，讓我感受到前所未有的震驚和感動(dòng)。

在這本書中，我看到了封建土地制度的殘忍，看到了農(nóng)民因地主而被奴役，看到了陰險(xiǎn)而貪婪的地主，但好在還有聰明能干、為農(nóng)民做主的土改工作隊(duì)。

文中最令我難的便是那個(gè)“窮”農(nóng)民“趙光腚”了。他原名叫趙玉林，因?yàn)樗腋F，一年到頭總是顧上了吃就顧不上穿，一家三口都光著腚，他老婆晚上偷偷下地干活被別人看到了，自此，有了這個(gè)外號(hào)。他是個(gè)苦農(nóng)民，是那個(gè)苦難時(shí)代普通農(nóng)民的縮影。

大財(cái)主韓老六為了防止工作隊(duì)收繳財(cái)產(chǎn)，派了人用馬車偷偷運(yùn)走自己的財(cái)寶。而他本人更是以“有錢就是要七個(gè)字：奸、滑、刻薄、結(jié)實(shí)、狠”為他的行為準(zhǔn)則……

多虧了工作隊(duì)的到來(lái)，打碎了這早已穩(wěn)如泰山的封建土地制度，激起了在農(nóng)民心中早已根深蒂固的封建意識(shí)，推翻了地主階級(jí)的封建土地制度，給農(nóng)民帶來(lái)了希望!

不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見(jiàn)彩虹呢?沒(méi)有暴風(fēng)驟雨的洗滌，哪有現(xiàn)在強(qiáng)大富強(qiáng)的新中國(guó)呢?

朱熹說(shuō)過(guò)：“讀書譬如飲食，從容咀嚼，其味必長(zhǎng);大咀大嚼，終不之味也?！睆倪@本書中，我們能感受到土改工作隊(duì)的偉大，它不單單是農(nóng)民的“訴苦”運(yùn)動(dòng)，更是改變中國(guó)人民生活的偉大變革。

今年是一個(gè)不一樣的年華，我們迎來(lái)了建黨100周年。作為新時(shí)代的少年，我們應(yīng)該銘記百年的輝煌歷史，即使我們無(wú)力改變過(guò)去的囧境，但我們可以捍衛(wèi)現(xiàn)在的美好生活。作為一名中學(xué)生，我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)知識(shí)，勵(lì)志要報(bào)效祖國(guó)，從小事做起，維護(hù)社會(huì)安全。讓我們樹(shù)立紅色精神，將祖國(guó)建設(shè)得更加繁榮富強(qiáng)!

暴風(fēng)驟雨讀后感(篇5)

看著這本火紅色的書，看著標(biāo)題的四個(gè)字疑惑了半天，直到看后我才明白，當(dāng)時(shí)的土改真可謂“暴風(fēng)驟雨”。這本書主要講述了蕭隊(duì)長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)的工作隊(duì)在元茂屯進(jìn)行土地改革的事。剛剛讀完，我便不禁想到了“眾人拾柴火焰高”這個(gè)俗語(yǔ)。

改革小組由15個(gè)人組成，這15個(gè)人要完成土改是基本不可能，即使可以，那肯定也是不徹底的。蕭隊(duì)長(zhǎng)也深知這一點(diǎn)，所以要求工作隊(duì)積極開(kāi)展群眾工作，依靠貧雇農(nóng)，團(tuán)結(jié)中農(nóng)來(lái)順利完成任務(wù)。起初，元茂屯中只有趙玉林幾個(gè)人支持工作，結(jié)果一起去捉拿韓老六的途中，原本摩肩接踵的隊(duì)伍走著走著人都走光。韓老六也是當(dāng)天被抓，隔天就被放了出來(lái)。這歸根結(jié)底就是隊(duì)伍不團(tuán)結(jié)，蕭隊(duì)長(zhǎng)改進(jìn)了工作方法。在之后，有郭全海、李常有、白玉山等人的加入，工作隊(duì)團(tuán)結(jié)眾人一下子就斗倒了韓老六。

等到眾人都加入了工作隊(duì)，這把火才徹底旺了起來(lái)。后來(lái)斗爭(zhēng)杜善人時(shí)，都是靠著眾人團(tuán)結(jié)一致，才將他窩藏的許多財(cái)寶找出來(lái)。如果單靠工作隊(duì)開(kāi)始的15人，會(huì)成功嗎?絕不可能，所以說(shuō)少數(shù)人的奮斗就如杯水車薪，效果不明顯，可一旦眾人一起努力奮斗，就如同暴風(fēng)驟雨，勢(shì)不可當(dāng)。每一個(gè)人都是一滴水，幾滴水不可以形成一個(gè)水凼，但是若數(shù)以億計(jì)的水滴匯聚在一起，便可形成江海。

也許有人會(huì)忽略了合作的重要性，往往選擇獨(dú)自面對(duì)。孟子曾說(shuō)過(guò)，天時(shí)不如地利，地利不如人和。面對(duì)任務(wù)，如果選擇孤軍奮戰(zhàn)，不否認(rèn)成功完成任務(wù)后有一種成就感、自豪感，但可以獨(dú)自完成的事畢竟很少，大多時(shí)候需要眾人協(xié)助的，比如抬一個(gè)重物，建一座大廈，做一個(gè)項(xiàng)目，這些單靠個(gè)人很難辦成。我們是處于新時(shí)代的青少年，自然要明白，個(gè)人力量是有限的，是需要?jiǎng)e人搭一把手，共同謀劃、通力協(xié)作的。就像每一滴水，若不與眾多水匯聚，那么只會(huì)滲入土壤中，消散在空氣中。

通過(guò)讀這本書，感悟很多很多，但給我最深刻的便是“合作”了。我知道了這場(chǎng)土改戰(zhàn)爭(zhēng)就同“暴風(fēng)驟雨”一般，能扛過(guò)這暴風(fēng)驟雨的，唯有人們的團(tuán)結(jié)一致，也就是“眾人拾柴”方可“火焰高”。

暴風(fēng)驟雨讀后感(篇6)

以下就是整理的暴風(fēng)驟雨讀后感，一起來(lái)看看吧！

歲月似流沙，我伴著月色，沿著歲月留下的痕跡，四處尋覓，幾乎找遍了心中的每一個(gè)角落，卻發(fā)覺(jué)刻在心里的，是小學(xué)時(shí)沉醉于《暴風(fēng)驟雨》，燒漏了鍋，燒滅了火，生平唯一一次挨了父親的兩個(gè)耳光。憤怒的父親撕開(kāi)了書，我的幸福就像天上的父云，煙消云散。我的心靜靜地拾起時(shí)間的碎片，用我的愛(ài)珍藏它們。

直到去年，我在南宮舊貨市場(chǎng)無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了這本書，終于可以打開(kāi)我塵封已久的記憶。

讀過(guò)《暴風(fēng)驟雨》的人都知道，在這充滿鏡頭感的語(yǔ)言背后，真實(shí)的歷史發(fā)生在1946年到1948年間。隨著東北局從各軍政機(jī)關(guān)抽調(diào)1萬(wàn)余名干部到東北平原山區(qū)的村寨，一場(chǎng)新的戰(zhàn)斗開(kāi)始了。正是這場(chǎng)風(fēng)雨飄搖的土地改革，使幾千萬(wàn)貧困農(nóng)民走上了革命的終結(jié)之路。

正是農(nóng)民、工人、知識(shí)分子的全面革命，成為中國(guó)革命的特點(diǎn)和必然勝利的保證?！扒f家人翻身啦”一句，離開(kāi)了旋律調(diào)性，它是呼喊，是叫嚷，是霹靂電閃，它喚醒了階級(jí)，帶著拼卻一身熱血的決絕。周立波在里面描寫的趙玉林、郭全海、白玉山夫婦還有老孫頭，形象都很鮮明，而且也寫出了正面人物的成長(zhǎng)歷程，可以說(shuō)真實(shí)再現(xiàn)了當(dāng)年?yáng)|北的土改風(fēng)云。

東北方言的大量使用也很不錯(cuò)，幽默含蓄,富有地方氣息,風(fēng)土味道,其中人物的心理刻畫和細(xì)節(jié)描寫甚為精湛,深入淺出,耐人尋味,令人拍案叫絕，當(dāng)初我就是因此而“走火入魔”的。

文中的地主韓老六可謂是反面人物的代表，就像現(xiàn)在的富人，他擁有大面積的土地，富得流油，而租種他土地的佃戶卻過(guò)著吃不飽穿不暖的日子，最后勢(shì)必會(huì)引起人們?cè)旆?。假如韓老六讓他的佃戶繳少量的租子，佃戶吃的飽穿得暖，能過(guò)上富足而有余的日子，佃戶們?cè)趺磿?huì)起來(lái)造反呢?韓老六最后又怎么會(huì)走向滅亡呢?

當(dāng)然，當(dāng)時(shí)中國(guó)不止一個(gè)韓老六，就像現(xiàn)在只有不到一個(gè)富人一樣。反思富人環(huán)游世界，享受世界的一切榮耀，窮人為生計(jì)流血流汗。為了老百姓的生計(jì)，提高工資提高待遇應(yīng)該是刻不容緩。

最后，讓我們?yōu)橛羞@樣一個(gè)社會(huì)化的國(guó)家而自豪，為有這樣一個(gè)國(guó)家勇敢而不屈的人民而自豪！

作文網(wǎng)為您帶來(lái)最權(quán)威、最類型的單元作文，希望您能喜歡。

革命文學(xué)家周立波《暴風(fēng)驟雨》的書名取自毛澤東語(yǔ)：很短的時(shí)間內(nèi)，將有幾萬(wàn)萬(wàn)農(nóng)民從中國(guó)中部、南部和北部各省起來(lái)，其勢(shì)如暴風(fēng)驟雨，迅猛異常，無(wú)論什么大的力量都?jí)褐撇蛔　?*寫的東西真像暴風(fēng)雨。似乎一個(gè)新時(shí)代即將到來(lái)。

**寫了解放前夕農(nóng)民翻身做主人的故事。解放前夕，人民軍隊(duì)的節(jié)節(jié)勝利，導(dǎo)致幾千年的封建土地制度土崩瓦解，全國(guó)開(kāi)展了大規(guī)模的土地運(yùn)動(dòng)，**就選擇了一個(gè)叫元茂屯的地方作為背景，圍繞土地運(yùn)動(dòng)，描寫了一個(gè)個(gè)鮮活的角色在這片土地上的喜怒哀樂(lè)。在**中，通過(guò)工作隊(duì)長(zhǎng)肖祥這棵“火種子”的活動(dòng)，將長(zhǎng)期受壓迫、奴役的趙玉林、郭全海等農(nóng)民群眾潛藏在內(nèi)心深處的革命火種熊熊燃燒起來(lái)，任他什么力量也撲滅不了。

這項(xiàng)工作具體體現(xiàn)了黨的領(lǐng)導(dǎo)的重要性，也表明我們黨贏得革命斗爭(zhēng)勝利的根本原因是依靠群眾，動(dòng)員群眾力量，努力實(shí)踐群眾路線。

在**中，作為地主階級(jí)代表的韓老六心狠手辣，做了許多喪盡天良的壞事，他作為地主階級(jí)的代表，家中囤積居奇。他家被農(nóng)會(huì)查收時(shí)，找出了許多當(dāng)時(shí)舊中國(guó)市面上根本見(jiàn)不到的西洋貨，各式各樣的綾羅綢緞，數(shù)不盡的金銀財(cái)寶，地窖中發(fā)霉發(fā)爛的糧食……當(dāng)然，還有幾千年來(lái)中國(guó)農(nóng)民賴以生存的基礎(chǔ)——土地。在韓老五的財(cái)富中，勞動(dòng)人民的血淚和仇恨積累起來(lái)。

所以，當(dāng)以韓老五為代表的地主階級(jí)及其**，爪牙**，他們的家財(cái)被沒(méi)收時(shí)，作者描寫的這些剝削階級(jí)的哀、怒，但是他們的哀和怒背后，卻是廣大翻身作主人的窮苦人民的喜樂(lè)。是趙玉林和老孫頭，他們是生活在底層、最有尊嚴(yán)的中國(guó)農(nóng)民的代表，他們支持新中國(guó)的希望。和他們相比，對(duì)日本人點(diǎn)頭哈腰的漢奸，服務(wù)的特務(wù)，養(yǎng)尊處優(yōu)，沉迷與聲色犬馬的地主的滅亡就在情理之中了。

黨從單獨(dú)地領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)革命戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)起，即以武裝斗爭(zhēng)在農(nóng)村開(kāi)辟革命根據(jù)地，實(shí)行土地革命、武裝斗爭(zhēng)和根據(jù)地建設(shè)三方面的結(jié)合，形成在四周白色政權(quán)的包圍中若干小塊紅色政權(quán)存在和發(fā)展的工農(nóng)武裝割據(jù)的局面。黨將工作重心轉(zhuǎn)入農(nóng)村，長(zhǎng)期以農(nóng)村根據(jù)地為依托，開(kāi)展武裝斗爭(zhēng)，并成功地解決了在以農(nóng)民為主要成分的情況下，用無(wú)產(chǎn)階級(jí)建軍思想，建設(shè)一支具有高度政治覺(jué)悟和嚴(yán)格紀(jì)律、同群眾保持密切聯(lián)系的新型人民軍隊(duì)的問(wèn)題。最后，在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，強(qiáng)大的人民軍隊(duì)取得了新民主主義革命的勝利，建立了新中國(guó)。

回顧我們黨在戰(zhàn)爭(zhēng)年代能取得勝利，其中最重要的一條就是堅(jiān)持了黨的群眾路線，是黨在革命、建設(shè)和改革的長(zhǎng)期實(shí)踐中創(chuàng)造和發(fā)展起來(lái)的、被實(shí)踐證明是正確的、行之有效的實(shí)現(xiàn)黨的思想路線、政治路線、組織路線的根本工作路線，是黨的領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)的深刻總結(jié)，是黨的集體智慧的結(jié)晶，是黨的一個(gè)優(yōu)良傳統(tǒng)和政治優(yōu)勢(shì)。做為執(zhí)政黨必須長(zhǎng)期正視脫離群眾問(wèn)題，必須從思想教育和體制機(jī)制上解決脫離群眾問(wèn)題，人民群眾是我們黨的立黨之本，執(zhí)政之機(jī)，力量之源，能否始終保持黨同人發(fā)群眾的血肉聯(lián)系直接關(guān)系到黨和國(guó)家的盛衰興亡。

總之，從黨的歷史可以看到，人民群眾是歷史的主人，人民群眾是歷史的主體，人民群眾是歷史的創(chuàng)造者，群眾路線徹底的體現(xiàn)了馬克思主義的唯物史觀，是我們黨的生命線和根本工作路線。黨的歷史是一部堅(jiān)持群眾路線的歷史。沒(méi)有人民的支持，我們什么都沒(méi)有。人心向背關(guān)系到黨的生死存亡，堅(jiān)持群眾路線是建成中國(guó)特色社會(huì)主義、實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”的重要力量源泉之一。

暴風(fēng)驟雨讀后感(篇7)

近日讀了周立波寫的《暴風(fēng)驟雨》，感受很深。作者周立波用他的樸實(shí)的語(yǔ)言，

把當(dāng)時(shí)土地改革前后的人們的心理和物質(zhì)上的變化展現(xiàn)在我們面前，描繪出了中國(guó)共產(chǎn)黨的豐功偉績(jī)。

故事發(fā)生在即將解放的東北解放區(qū)農(nóng)村。當(dāng)時(shí)解放區(qū)正在進(jìn)行土地改革。蕭翔帶隊(duì)被派往元茂屯指導(dǎo)土地分配工作。專案組進(jìn)駐后，這個(gè)看似平靜的小山村從此將受到暴風(fēng)雨的洗禮。

大家在工作隊(duì)的開(kāi)導(dǎo)和指引下，由開(kāi)始隊(duì)工作隊(duì)沒(méi)有信心，對(duì)以韓老六為代表的地主的畏懼，到后來(lái)開(kāi)始揭露韓老六他們的罪行，分田地，分物資。心理學(xué)發(fā)生了根本性的變化，人們從此成為了這片土地的主人。這些都是中國(guó)共產(chǎn)黨的努力。

在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，中國(guó)人民擺脫了貧困和苦難的受壓迫生活，翻身當(dāng)家作主，滿懷信心地邁向幸福生活。

生活在社會(huì)底層的中國(guó)窮人對(duì)土地有很大的依賴，但他們不能真正擁有自己的一塊土地。他們冒著嚴(yán)寒酷暑，在土地里辛辛苦苦勞動(dòng)一年，到頭來(lái)還得交出大部分的收成，要是碰到有一年收成不好，他們一家的基本的生活也得不到保障。一年的收成除了上交的，剩下的也就只剩下自己一家一年的生活所需，那就更談不上致富了。

解放前，中國(guó)人民遭受了幾千年的壓迫。在此期間，他們進(jìn)行了抵抗，如著名的黃領(lǐng)巾起義。他們企圖推翻封建壓迫的地主階級(jí)。但最終因?yàn)榱α坎蛔?，而失敗。長(zhǎng)期的壓迫使中國(guó)的老百姓越來(lái)越想推翻地主階級(jí)的統(tǒng)治，翻身做土地的主人。

但當(dāng)真正的機(jī)會(huì)來(lái)臨時(shí)，他們又害怕了。就像工作隊(duì)剛來(lái)到元茂屯的時(shí)候，大伙既感到高興又感到害怕，他們不敢出來(lái)揭露以韓老六等為首的地主階級(jí)的罪行，因?yàn)樗麄兒ε玛?duì)待不長(zhǎng)，站不住腳，怕等工作隊(duì)走后，又遭到韓老六他們的報(bào)復(fù)。這一切都是因?yàn)槔习傩臻L(zhǎng)期受壓迫，遭受了許多暴行。他們?cè)谛睦砩虾ε马n老六。

因此，專案組來(lái)了以后，小山村肯定發(fā)生了很多事情，一定會(huì)經(jīng)歷風(fēng)暴的洗禮。

工作隊(duì)來(lái)到后開(kāi)始與廣大群眾交流，積極做群眾工作，發(fā)展積極分子，讓大家相信工作隊(duì)，相信共產(chǎn)黨是站得住的，是人民身后不倒的靠山。在專案組的努力下，老百姓首先在心理上經(jīng)受了風(fēng)暴的洗禮。它解除了思想的壓抑，接受了偉大的心理變革。

為后來(lái)的土改工作的順利進(jìn)行做好了鋪墊。在這一過(guò)程中，也揭露了封建制度的黑暗和地主階級(jí)的可惡的嘴臉，體現(xiàn)出了中國(guó)共產(chǎn)黨為了廣大人民的利益而不斷奮斗的豐功偉績(jī)。

土地改革的風(fēng)暴正在全國(guó)蔓延。人們的熱情很高。他們?cè)絹?lái)越相信中國(guó)共產(chǎn)黨。他們相信只要跟共產(chǎn)黨走，就能過(guò)上幸福的生活。暴風(fēng)雨過(guò)后，將是晴天。你可以看到彩虹，感受到溫暖而燦爛的陽(yáng)光。

只有有了土地，人們才能有生存的基礎(chǔ)，才能建設(shè)更好的家園，才能追求更美好幸福的生活。消滅了地址階級(jí)，就是清除了一直阻礙我國(guó)發(fā)展經(jīng)濟(jì)的障礙。落后就要挨打，中華民族經(jīng)歷了很長(zhǎng)時(shí)間的落后挨打的時(shí)代。

有了土地，中國(guó)人民就可以在偉大的中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，共同擺脫落后貧窮的生活，共同建設(shè)美好家園，共同邁向美好生活。

中國(guó)共產(chǎn)黨成立時(shí)，就確立了宗旨，為人民的根本利益而奮斗，全心全意為人民服務(wù)。在黨的發(fā)展過(guò)程中，共產(chǎn)黨員始終堅(jiān)持這一宗旨，帶領(lǐng)人民過(guò)上幸福生活。中國(guó)人民也一直擁黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持在黨的旗幟下，向著心中的幸福生活前進(jìn)。

偉大的中國(guó)共產(chǎn)黨是中國(guó)人民的福音。沒(méi)有共產(chǎn)黨，就沒(méi)有新中國(guó)。在書中，以蕭隊(duì)長(zhǎng)為代表的中國(guó)共產(chǎn)黨為了完成土改工作，日以繼夜地努力引導(dǎo)群眾，最終戰(zhàn)勝了地主，給了農(nóng)民土地和物資，保障了人民的生命。這也是中國(guó)共產(chǎn)黨宗旨的體現(xiàn)，也反映了中國(guó)共產(chǎn)黨的偉大成就。

只從有了共產(chǎn)黨，中國(guó)的面貌就煥然一新，**有共產(chǎn)黨，**就有希望，就有陽(yáng)光。中國(guó)共產(chǎn)黨實(shí)際上是一個(gè)屬于人民的黨，是一個(gè)維護(hù)人民根本利益的黨，是一個(gè)帶領(lǐng)人民走向小康社會(huì)的黨。新中國(guó)成立至今，中國(guó)發(fā)生了翻天覆地的變化，人民生活越來(lái)越好，這一切都是在黨的領(lǐng)導(dǎo)下取得的。

作為當(dāng)代的大學(xué)生，我們要堅(jiān)決的擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，努力提升自己的思想，積極向黨組織靠攏，養(yǎng)成不怕吃苦，不怕困難，不怕?tīng)奚牧?xí)慣。積極進(jìn)取，努力創(chuàng)新，在學(xué)***優(yōu)創(chuàng)先，在生活上自立自強(qiáng)，為自己的目標(biāo)不懈奮斗，為祖國(guó)的現(xiàn)代化建設(shè)做出自己的一份貢獻(xiàn)。

食品學(xué)院1008班徐浩

暴風(fēng)驟雨讀后感(篇8)

回顧我們黨在戰(zhàn)爭(zhēng)年代能取得勝利，其中最重要的一條就是堅(jiān)持了黨的群眾路線，是黨在革命、建設(shè)和改革的長(zhǎng)期實(shí)踐中創(chuàng)造和發(fā)展起來(lái)的、被實(shí)踐證明是正確的、行之有效的實(shí)現(xiàn)黨的思想路線、政治路線、組織路線的根本工作路線，是黨的領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)的深刻總結(jié)，是黨的集體智慧的結(jié)晶，是黨的一個(gè)優(yōu)良傳統(tǒng)和政治優(yōu)勢(shì)。做為執(zhí)政黨必須長(zhǎng)期正視脫離群眾問(wèn)題，必須從思想教育和體制機(jī)制上解決脫離群眾問(wèn)題，人民群眾是我們黨的立黨之本，執(zhí)政之機(jī)，力量之源，能否始終保持黨同人發(fā)群眾的血肉聯(lián)系直接關(guān)系到黨和國(guó)家的盛衰興亡。

總之，從黨的歷史可以看到，人民群眾是歷史的主人，人民群眾是歷史的主體，人民群眾是歷史的創(chuàng)造者，群眾路線徹底的體現(xiàn)了馬克思主義的唯物史觀，是我們黨的生命線和根本工作路線。黨的歷史是一部堅(jiān)持群眾路線的歷史。沒(méi)有人民的支持，我們什么都沒(méi)有。人心向背關(guān)系到黨的生死存亡，堅(jiān)持群眾路線是建成中國(guó)特色社會(huì)主義、實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”的重要力量源泉之一。

暴風(fēng)驟雨讀后感(篇9)

歲月似流沙，我伴著月色，沿著歲月留下的痕跡，四處尋覓，幾乎找遍了心中的每一個(gè)角落，卻發(fā)覺(jué)刻在心里的，是小學(xué)時(shí)沉醉于《暴風(fēng)驟雨》，燒漏了鍋，燒滅了火，生平唯一一次挨了父親的兩個(gè)耳光。憤怒的父親撕碎了書，我的快樂(lè)似天空的浮云，縹緲而去。我的心悄悄地?fù)烊r(shí)光的碎片，用心中的愛(ài)珍藏著。直至去年，我無(wú)意中在南宮舊貨市場(chǎng)，淘得此書，終于可以打開(kāi)塵封已久的記憶。

讀過(guò)《暴風(fēng)驟雨》的人都知道，在這充滿鏡頭感的語(yǔ)言背后，真實(shí)的歷史發(fā)生在1946年到 1948 年間。隨著中共中央東北局從各軍政機(jī)關(guān)抽調(diào)一萬(wàn)多名干部，奔赴東北平原和山地的各個(gè)村屯，一場(chǎng)新的戰(zhàn)斗打響了。正是暴風(fēng)驟雨式的土地改革使千千萬(wàn)赤貧的農(nóng)民走上了革命到底的義無(wú)反顧之路。正是農(nóng)民、工人、知識(shí)分子的全面革命化，成為中國(guó)革命的特點(diǎn)，也成為中國(guó)革命必勝的保證。“莊家人翻身啦”一句，離開(kāi)了旋律調(diào)性，它是呼喊，是叫嚷，是霹靂電閃，它喚醒了階級(jí)，帶著拼卻一身熱血的決絕。周立波在里面描寫的趙玉林、郭全海、白玉山夫婦還有老孫頭，形象都很鮮明，而且也寫出了正面人物的成長(zhǎng)歷程，可以說(shuō)真實(shí)再現(xiàn)了當(dāng)年?yáng)|北的土改風(fēng)云。東北方言的大量使用也很不錯(cuò)，幽默含蓄,富有地方氣息,風(fēng)土味道,其中人物的心理刻畫和細(xì)節(jié)描寫甚為精湛,深入淺出,耐人尋味,令人拍案叫絕，當(dāng)初我就是因此而“走火入魔”的。

文中的地主韓老六可謂是反面人物的代表，就像現(xiàn)在的富人，他擁有大面積的土地，富得流油，而租種他土地的佃戶卻過(guò)著吃不飽穿不暖的日子，最后勢(shì)必會(huì)引起人們?cè)旆?。假如韓老六讓他的佃戶繳少量的租子，佃戶吃的飽穿得暖，能過(guò)上富足而有余的日子，佃戶們?cè)趺磿?huì)起來(lái)造反呢?韓老六最后又怎么會(huì)走向滅亡呢?當(dāng)然當(dāng)時(shí)的中國(guó)不止一個(gè)韓老六，正如現(xiàn)在也不至一個(gè)富人。反思現(xiàn)在富人們周游世界享盡人間榮華，窮人們卻在為生計(jì)拼命流血流汗。為了老百姓的生計(jì)，提高工資提高待遇應(yīng)該是刻不容緩。

最后，讓我們?yōu)橛羞@樣的社會(huì)國(guó)度而自豪,為這樣的國(guó)度中的英勇不屈的人們而驕傲!

作文欄目為大家?guī)?lái)最權(quán)威、種類最多的關(guān)于單元作文，希望大家能夠喜歡。

小編推薦

風(fēng)暴讀后感(錦集6篇)

當(dāng)我們還是學(xué)生的時(shí)候，我們經(jīng)常寫作文，作文通常是在文字構(gòu)思之中創(chuàng)建出來(lái)的。一篇作文最基本要求是主題不可渙散，如何寫出一篇令人滿意的作文？急你所急，小編為朋友們了收集和編輯了“風(fēng)暴讀后感(錦集6篇)”，希望你能從中找到有用的內(nèi)容！

風(fēng)暴讀后感(篇1)

讓反貪風(fēng)暴來(lái)的更猛烈些吧

貪腐問(wèn)題一直是全社會(huì)極為關(guān)注的熱點(diǎn)，而《反貪風(fēng)暴》 不僅在新一輪廉政風(fēng)暴下直面當(dāng)代社會(huì)的敏感問(wèn)題、具有強(qiáng)烈的紀(jì)實(shí)風(fēng)格，還以全新的視角將一場(chǎng)涉及**、廉署乃至公檢法機(jī)關(guān)結(jié)構(gòu)貪腐背后的連環(huán)犯罪大案重現(xiàn)銀幕，呼應(yīng)**廉政大背景，勢(shì)必會(huì)引發(fā)全社會(huì)的反貪話題。

反腐倡廉建設(shè)是加強(qiáng)黨和**先進(jìn)性建設(shè)的重要方面。黨的十七大報(bào)告把中國(guó)的反腐敗建設(shè)擺在更加突出的位置，提出了中國(guó)特色的反腐倡廉道路。通過(guò)深入學(xué)習(xí)十七大有關(guān)反腐倡廉的工作精神和反腐倡廉先進(jìn)性教育活動(dòng)的學(xué)習(xí)，使我們深刻認(rèn)識(shí)到，只有認(rèn)真執(zhí)行廉潔自律的有關(guān)規(guī)定，時(shí)刻牢筑反腐倡廉的思想防線，克己奉公，廉潔自律，才能葆住純潔本色，認(rèn)認(rèn)真真做事，踏踏實(shí)實(shí)清清白白做人，身體力行，才能保證我們的工作從勝利不斷走向勝利。

一是加強(qiáng)學(xué)習(xí)，堅(jiān)定信念?？v觀任何一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)干部的腐敗案件，都放松了學(xué)習(xí)理想信念的動(dòng)搖，導(dǎo)致了世界觀、人生觀的扭曲。腐敗分子之所以走上犯罪的道路，究其原因，就是在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)大潮中，在金錢名利的**下，放棄了對(duì)世界觀價(jià)值觀的改造，放松了對(duì)自身的要求，出現(xiàn)了“只講實(shí)惠，不講理想;只講索取，不講奉獻(xiàn);只講錢財(cái)，不講原則”的不良信念。

因此，在繁忙的工作中，我堅(jiān)持定期深入學(xué)習(xí)，努力提高我的政策水平和理論水平。在學(xué)習(xí)中，將理論與實(shí)際相結(jié)合，將反面案例與正面教育相結(jié)合，結(jié)合分管工作，大力提高自我約束能力和自我警省能力，不斷增強(qiáng)新時(shí)期自身拒腐防變的能力。

二是以案為鑒，廉潔自律。在加強(qiáng)自身政治理論研究的同時(shí)，制作了一些負(fù)面的案例警示教育片，使他們的思想受到極大的震撼。我深刻認(rèn)識(shí)到，領(lǐng)導(dǎo)干部一旦貪欲膨脹利欲熏心，就會(huì)喪失理想信念，在金錢面前打敗仗;一旦追逐名利撈取功名，就會(huì)導(dǎo)致急功近利，貽誤事業(yè)的發(fā)展;一旦恃權(quán)輕法、心存僥幸，就會(huì)觸犯法律受到制裁，最終變**民的罪人。

工作中筑牢反腐防線，吸取他人地教訓(xùn)，防患于未然，堅(jiān)持防微杜漸，時(shí)刻為自己敲醒警鐘，要明白自己該“做什么”，不該“做什么”。俗話說(shuō)：一失足成千古恨。

然而真**嘗了其中的滋味，那后悔可就晚也。因此，要強(qiáng)化自律意識(shí)，構(gòu)建廉政警示線。由于公司目前點(diǎn)多面廣的發(fā)展形式，也相應(yīng)采取了一系列反腐倡廉的警示教育，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)課堂，報(bào)紙，宣傳欄等多種多樣的形式開(kāi)展警示教育,使大家黨紀(jì)法規(guī)明顯增強(qiáng)，廉潔自律意識(shí)明顯提高，使廉政工作貫穿于整個(gè)工作中。

三是多做實(shí)事，樂(lè)于奉獻(xiàn)。為了經(jīng)營(yíng)一個(gè)成功的企業(yè)，每個(gè)員工都應(yīng)該有奉獻(xiàn)精神。每一個(gè)員工也都希望企業(yè)的發(fā)展，他/她能不斷進(jìn)步，并以此為自己的理想和信念。因此，要激發(fā)員工自覺(jué)的工作積極性，使員工在自己的崗位上不斷釋放創(chuàng)新能力。

我們每個(gè)人都要積極提高履職能力，忠于職守，勤勉工作。在工作中，要正確認(rèn)識(shí)自己，真誠(chéng)待人，認(rèn)真做事，公平管理。

***同志在十八大報(bào)告中明確指出，要堅(jiān)持中國(guó)特色反腐倡廉道路，堅(jiān)持“標(biāo)本兼治、綜合治理、懲防并舉、注重預(yù)防”，全面推進(jìn)懲治和預(yù)防腐敗體系建設(shè)，做到干部清正、**清廉、政治清明，為我國(guó)反腐倡廉提出了新思路、新要求、新舉措。

新形勢(shì)下，我們黨面臨著許多嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，還有許多問(wèn)題需要解決。特別是一些黨員干部中的腐敗、脫離群眾、形式主義、官僚主義等問(wèn)題，必須下大力氣、堅(jiān)持不懈地解決。這是我們黨對(duì)反腐倡廉規(guī)律的新認(rèn)識(shí)，是反腐戰(zhàn)略的新的更高位置，是對(duì)反腐倡廉工作的莊嚴(yán)承諾，是中國(guó)共產(chǎn)黨再次反腐的號(hào)角。

這意味著我們黨把反腐倡廉工作作為一項(xiàng)經(jīng)?；墓ぷ魃钊氤志玫夭粩嗤七M(jìn)，為我們進(jìn)一步理順?lè)锤ぷ魉悸?，探索反腐倡廉工作方式、方法和措施指明了方向，具有很?qiáng)的針對(duì)性和十分重要的指導(dǎo)意義。

認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹十八大反腐敗精神，牢牢把握方向，明確任務(wù)，搞好教育，樹(shù)立良好形象，既是紀(jì)檢監(jiān)察干部的職責(zé)所在，也是我們當(dāng)前學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容。

一是把握方向，明確任務(wù)。以貫徹落實(shí)黨的十八大精神為契機(jī)，統(tǒng)一思想，堅(jiān)定信念，準(zhǔn)確定位，不斷創(chuàng)新。正確把握反腐倡廉大方向，明確工作任務(wù)，突出工作重點(diǎn)，以全心全意為人民服務(wù)為宗旨，著力解決群眾生產(chǎn)、生活中反映強(qiáng)烈的“熱點(diǎn)”、“難點(diǎn)”問(wèn)題，維護(hù)人民群眾的合法權(quán)益，切實(shí)以負(fù)責(zé)的態(tài)度、務(wù)實(shí)的作風(fēng)， 履行好職責(zé)，真正做一名優(yōu)秀的“黨的忠誠(chéng)衛(wèi)士”。

科學(xué)的預(yù)見(jiàn)和判斷監(jiān)督檢查工作中發(fā)現(xiàn)的苗頭性和傾向性問(wèn)題，認(rèn)真分析各種具體情況，做到有違必查、有違必究，以創(chuàng)新的思路謀全局，以創(chuàng)新的辦法求突破，以創(chuàng)新的舉措抓落實(shí)，更好地推動(dòng)反腐倡廉工作的深入開(kāi)展，為實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展作出貢獻(xiàn)。

二是強(qiáng)化學(xué)習(xí)，提升素質(zhì)。善于學(xué)習(xí)是中國(guó)共產(chǎn)黨發(fā)展壯大、革命勝利和長(zhǎng)期執(zhí)政的重要條件。我們要采取集中組織學(xué)、個(gè)人自學(xué)及板報(bào)、宣傳欄等多種形式， 增強(qiáng)理論知識(shí)，深入查找個(gè)人在思想上、認(rèn)識(shí)上存在的誤區(qū)和不足，認(rèn)真查找個(gè)人精神狀態(tài)、工作熱情、工作方法上存在的突出問(wèn)題，把思想統(tǒng)一到**對(duì)反腐倡廉形勢(shì)的科學(xué)判斷上來(lái)，把行動(dòng)統(tǒng)一到**對(duì)反腐倡廉的重大部署和各項(xiàng)要求上來(lái)，以群眾滿意為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，自覺(jué)增強(qiáng)做好反腐倡廉工作的責(zé)任感和緊迫感，以超常的舉措實(shí)現(xiàn)縱深發(fā)展，不斷開(kāi)創(chuàng)反腐倡廉建設(shè)的新局面。

三是防微杜漸，加強(qiáng)教育。預(yù)防腐敗、懲治腐敗，維護(hù)黨的先進(jìn)性和純潔性，是貫徹十八大精神的鮮明方向。一方面要加強(qiáng)反腐倡廉宣傳教育，推動(dòng)黨員干部把《廉政準(zhǔn)則》的各項(xiàng)規(guī)定落到實(shí)處，切實(shí)解決領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律方面存在的突出問(wèn)題。

在具體工作中，要推進(jìn)防止時(shí)間推移，加強(qiáng)監(jiān)督，增強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作的政治責(zé)任感。另一方面要進(jìn)一步開(kāi)展廉政文化建設(shè)，將廉政文化全面融入社會(huì)，真正實(shí)現(xiàn)廉政建設(shè)入腦、入心，健全反映黨員干部問(wèn)題的甄別機(jī)制，加強(qiáng)典型案件的深入剖析，落實(shí)好案件通報(bào)制度，加強(qiáng)反面警示教育，努力實(shí)現(xiàn)良好的政治效果、社會(huì)效果和法紀(jì)效果。

四是內(nèi)強(qiáng)自信，外樹(shù)形象。面對(duì)新形勢(shì)、新任務(wù)、新要求，要不斷解決干部在思想、工作、紀(jì)律等方面存在的問(wèn)題，通過(guò)培訓(xùn)、演講、知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng)，采取網(wǎng)評(píng)、 獎(jiǎng)勵(lì)等形式，激發(fā)熱情，苦練內(nèi)功，增強(qiáng)自信心，著力打造一支時(shí)代人先鋒、從政人榜樣、社會(huì)人表率、業(yè)內(nèi)人標(biāo)兵的紀(jì)檢監(jiān)察干部隊(duì)伍，樹(shù)立干部可親、可信、可敬的良好形象，以嶄新的面貌、昂揚(yáng)的斗志和創(chuàng)新的精神，在“道路自信、理論自信、制度自信”宏偉理論引領(lǐng)下，高舉反腐倡廉偉大旗幟，迎接新挑戰(zhàn)、完成新任務(wù)，更好地為全面建成建設(shè)小康社會(huì)奮斗。

當(dāng)前，要把學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)黨的十八大精神作為首要政治任務(wù)，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)十八大報(bào)告、新黨章和有關(guān)決議對(duì)反腐倡廉建設(shè)的新部署、新要求；以學(xué)習(xí)十八大精神為動(dòng)力，全面扎實(shí)完成今年反腐倡廉建設(shè)各項(xiàng)工作任務(wù)，為實(shí)現(xiàn)十八大提出的建設(shè)廉潔政治目標(biāo)而努力奮斗。

風(fēng)暴讀后感(篇2)

《安隆風(fēng)暴》（emba）觀后感

老師給我們放映了emba，畢竟我們不是美國(guó)人，所以即便看過(guò)許多關(guān)于enron的報(bào)道，也知道原五大會(huì)計(jì)師事務(wù)所之一的安達(dá)信因此而關(guān)門，但是對(duì)于安隆事件的前因后果知道的并不是很清楚。既然有影片看怎么能錯(cuò)過(guò)呢……

安隆事件是本世紀(jì)的一件大事。安隆公司高層以賭徒的心態(tài)管理公司，用數(shù)字游戲和復(fù)雜的交易欺騙投資者，充分顯示了人性的自私和貪婪。而這場(chǎng)荒謬的事件竟然能維持一段時(shí)間。**金融監(jiān)管機(jī)構(gòu)和**不僅沒(méi)有發(fā)現(xiàn)丑聞，而且還與之共舞。

整個(gè)**過(guò)程中我始終在疑惑：會(huì)計(jì)師和律師為什么沒(méi)發(fā)現(xiàn)賬務(wù)上的疑點(diǎn)？分析師為什么會(huì)隨之起舞、散發(fā)假消息全然不顧安危？

為什么很多知名銀行沒(méi)有發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，參與安隆公司的投資？《當(dāng)日市價(jià)會(huì)計(jì)原則》為什么會(huì)適用？其實(shí)這一切都來(lái)自于人性的自私與貪婪。

經(jīng)營(yíng)者被利益沖昏了頭腦，埋沒(méi)了自己的良知與道德；投資人缺少理性的價(jià)值判斷一味的盲目跟從；而這其中可能還存在經(jīng)營(yíng)者與**彼此之間產(chǎn)生的利益關(guān)系，導(dǎo)致金融監(jiān)督系統(tǒng)沒(méi)有發(fā)揮出完全的作用。安隆公司本身企業(yè)本質(zhì)也有問(wèn)題，企業(yè)的監(jiān)督機(jī)制沒(méi)發(fā)生作用，**機(jī)制出現(xiàn)瑕疵，最可怕的是他們抓住了人性貪婪的本質(zhì)隨著不同的經(jīng)濟(jì)市場(chǎng)環(huán)境來(lái)制造相應(yīng)的假象來(lái)吸引投資者不斷加碼投資，利用利益讓**、**分析師不斷釋放獲利消息造成假象。

全世界的管理者都應(yīng)該感謝安隆事件，因?yàn)樗屓藗冋J(rèn)識(shí)到管理者在經(jīng)營(yíng)企業(yè)時(shí)應(yīng)有的職業(yè)道德，并讓許多國(guó)際知名大學(xué)開(kāi)啟了一系列關(guān)于企業(yè)道德的課，讓學(xué)生在未進(jìn)入社會(huì)之前先找到自己的良知與道德。然而道德良知是出于本身心里的那份樸實(shí)的心靈，但受利益**時(shí)很難說(shuō)會(huì)不會(huì)放棄自己的道德良知。

公司犯罪居然可以牽扯到**、**買賣做賬可以操控整個(gè)州……而這一切卻只建立在當(dāng)日市價(jià)會(huì)計(jì)原則上，季報(bào)獲利牽引著股價(jià)，交易員像是狂熱的信徒，而這個(gè)宗教的名稱是【安隆】，教宗是【肯恩男孩】，教義是【＄】。真相不再重要，只要投資者相信我們會(huì)賺錢，那么我們就真的會(huì)賺錢。

然后，最重要的一件事，所有公司董事經(jīng)營(yíng)者、主管交易員幾乎都成了“禿頭“，而會(huì)計(jì)師小姐卻是毛發(fā)濃密，這讓我更加堅(jiān)信了我選擇的這條路是對(duì)的……

風(fēng)暴讀后感(篇3)

金融界確實(shí)有一些奇才。他們賺錢的手段很聰明，而且賺錢很快。于是，許多電影、書本里就把那一部分人敘述成了呼風(fēng)喚雨、只手遮天的“神奇小子”。梁鳳儀的《金融大風(fēng)暴》里并沒(méi)有這么多華麗的描述。

這本書講的只是那些平凡人的故事。

在西方世界，的確存在著一群人（在中國(guó)也一樣）為了自己的利益會(huì)不惜一切手段，哪怕?tīng)奚鼊e人的名譽(yù)、生命，也要達(dá)到自己的目的，而伴隨著這種充滿功利、自私的利益的，就是一些帶著血腥的手段?！督鹑诖箫L(fēng)暴》里的故事從一個(gè)陷阱開(kāi)始，到一個(gè)悲劇結(jié)束。

殷家寶在美國(guó)的遭遇就是這個(gè)陷阱的結(jié)果。楊的死成了故事中第一個(gè)但不是最后一個(gè)金融暴力受害者。這個(gè)故事告訴我們，一場(chǎng)金融風(fēng)暴是如何在一些強(qiáng)大集團(tuán)的中心醞釀的，以及它是如何正式爆發(fā)的。這場(chǎng)風(fēng)暴是如何在精神和物質(zhì)上摧毀了大量普通人的。

可貴的是，有一些正直、善良如樊浩梅的人仍存，她見(jiàn)證了多少人在風(fēng)暴中受折磨并痛苦地死去，好友、親人，以及那些許多不相識(shí)的人。但在物質(zhì)盛行的年代，只有她才能保持一顆善良的心。而故事的結(jié)局是無(wú)奈，以及悲哀的。

成績(jī)不好的人控制著整個(gè)系統(tǒng)，但他們不必受到法律的懲罰。只有用暴力，才能給老百姓帶來(lái)些許安慰。

但惡果已就，逝者已去，就算元兇首惡已被懲處，又如何彌補(bǔ)蕓蕓眾生被傷害了的心？金融危機(jī)仍有，巧取豪奪仍有，草菅人命的事件仍有，只要人類摒棄不了貪婪，這一切仍然會(huì)有。

風(fēng)暴讀后感(篇4)

有人說(shuō)，如果你認(rèn)為這個(gè)世界對(duì)你不公平，你一定不夠堅(jiān)強(qiáng)。但我想說(shuō)的是，一個(gè)普通人真的能通過(guò)自己的努力變得足夠堅(jiān)強(qiáng)嗎？

“平平無(wú)奇”的古先生，已經(jīng)把《反貪風(fēng)暴》拍完了第四部，以香港電影的標(biāo)準(zhǔn)拍攝方式，完成了一次對(duì)主旋律的弘揚(yáng)，一個(gè)香港電影版的《人民的名義》，很多人說(shuō)情節(jié)老套了，我也這么認(rèn)為，但仔細(xì)想一想，我們生活的現(xiàn)實(shí)世界，不也正是如此嗎?你的生活和從前你父輩們的生活比起來(lái)，就不那么老套嗎?不過(guò)是從工廠變成了寫字樓，變換了場(chǎng)景，卻變不了內(nèi)核。

而看完《反貪風(fēng)暴4》之后，讓我感觸最大的，其實(shí)便是小人物的無(wú)助。最典型的例子，便是住在監(jiān)獄里的阿祿，“坐牢，是香港年輕人唯一的出路?！背趼?tīng)之下，何其的荒唐，但是仔細(xì)想想，正如他自己所分析的那樣，住在監(jiān)獄里面，連吃飯帶住宿，每個(gè)月能省下一萬(wàn)多塊，若是他有心，他還能在監(jiān)獄里面繼續(xù)學(xué)***。

很諷刺吧，但現(xiàn)實(shí)卻真的如此，如今別說(shuō)香港的就業(yè)壓力，國(guó)內(nèi)那個(gè)大城市的年輕人，沒(méi)有他這樣的壓力，房貸，車貸，健康保險(xiǎn)，孩子的教育，想到這些，沒(méi)有人坐得住。

還有周秀娜扮演的那個(gè)角色，一個(gè)被欺負(fù)的弱者，想要維護(hù)弱者基本權(quán)益的人，明明代表的事弱小，卻不得不站出來(lái)，電影里如此，電影外呢，我想，也是如此吧。多少想要維權(quán)的人，被各種阻撓，被各種妨礙，在電影中，無(wú)奈的弱者還好遇到了正義且有能力的古先生，但現(xiàn)實(shí)的世界中，弱者想要遇到這樣盡心盡力的幫助，只怕沒(méi)有那么的簡(jiǎn)單。

這些小人物的情節(jié)很老，但很現(xiàn)實(shí)。雖然他們不喜歡，但他們是。

此外，《反貪風(fēng)暴4》的一個(gè)情節(jié)，也讓我發(fā)現(xiàn)了個(gè)問(wèn)題，或者說(shuō)在反思這個(gè)問(wèn)題，到底要給孩子怎么樣的教育，才是最好的教育呢?應(yīng)試?快樂(lè)?

實(shí)用嗎？孩子們喜歡教育？想想看，我總覺(jué)的沒(méi)有正確的答案。

電影中的富二代，在父親的殘酷教育下，已經(jīng)養(yǎng)成了冷酷惡毒的性格，但我認(rèn)為他的生存環(huán)境或許更為適宜。但若是普通人呢，絕對(duì)不適合這樣的教育吧，謙遜有禮，心懷善意，才是大多普通家庭教育的選擇，但孩子未來(lái)的人生，到底需要怎么樣的個(gè)性和品質(zhì)去面對(duì)，我們無(wú)從知曉，是霸道橫強(qiáng)，還是溫暖純良，哪一個(gè)更好，也是沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)答案的。

此外，在電影中，在富二代的亮麗外表下，它包裹著一顆惡毒的心。正如《飄》中所寫，美貌未必成淑女，錦衣不飾壞心肝?，F(xiàn)實(shí)之中，人前光鮮亮麗，金玉其外的人，其內(nèi)心的齷齪和惡毒，往往都很容易被人們所漠視。

在現(xiàn)實(shí)中，“先尊衣后尊人”的潛規(guī)則似乎早已被所有人所接受。在這個(gè)物質(zhì)、拜金、功利的時(shí)代，所有人都厭惡，但所有人都擺脫不了枷鎖。明明深陷其中，想要離開(kāi)，卻越掙扎，陷得越深。

雖然讓我有了許多的觀后感，但是對(duì)于電影，我真的覺(jué)得一般，或許6分的評(píng)分恰到好處，堪堪合適吧，最后一點(diǎn)感慨便是，歲月，果然不饒人啊，當(dāng)年“平平無(wú)奇”古天樂(lè)，也終究敵不過(guò)歲月的侵襲。

風(fēng)暴讀后感(篇5)

自信可以使人輕視困難，克服困難，集中一切智慧和精力迎接各種挑戰(zhàn)。我們的教育應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的自信心，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。

我們一直以來(lái)所尊崇、實(shí)施，全力經(jīng)營(yíng)的經(jīng)典教育到底培養(yǎng)出了什么樣的人才呢？這個(gè)答案似乎不盡如人意。

書中有這樣一段對(duì)話：

“不管怎么說(shuō)，清華、北大很棒。”

“但沒(méi)有新西蘭達(dá)尼丁市的奧塔哥大學(xué)棒?！?/p>

“何以見(jiàn)得？”

“那兒醫(yī)學(xué)院畢業(yè)的學(xué)生，在全世界都很受歡迎。搞生物工程的學(xué)生還沒(méi)畢業(yè)，英國(guó)、美國(guó)的企業(yè)就到那兒爭(zhēng)著預(yù)訂畢業(yè)生去了?！?/p>

美國(guó)、英國(guó)的那些學(xué)生，別看他們少年時(shí)學(xué)得不深，在中國(guó)一道小學(xué)二年級(jí)的問(wèn)題，他們五年級(jí)的學(xué)生為自己可以回答出來(lái)興奮不已。但是，我們應(yīng)該看到的是20歲以后的他們，一個(gè)個(gè)信心十足，就像猛虎出山，撲向世界。

而我們卻個(gè)個(gè)像“豆芽菜”似的！

我們?cè)S多人都為中國(guó)中學(xué)生在國(guó)際奧林匹克數(shù)學(xué)和物理競(jìng)賽中獲得最多金牌而感到驕傲。這與我們從小學(xué)到中學(xué)的深度學(xué)習(xí)，以及歐美學(xué)生得淺層次學(xué)習(xí)有關(guān)，因?yàn)槲覀兊幕A(chǔ)教育確實(shí)很好?？墒牵覀冎袊?guó)的小學(xué)生包括那些最拔尖兒的孩子在內(nèi)，在他們成年后，為什么還沒(méi)有產(chǎn)生一個(gè)獲諾貝爾獎(jiǎng)的呢？

這些難道還不能說(shuō)明些什么嗎??？

“人喚人千聲不語(yǔ)，貨喚人點(diǎn)手就來(lái)?！笔聦?shí)也的確如此，你說(shuō)你的教育好，講了一千遍，人家可能沒(méi)反應(yīng)，可是你培養(yǎng)出來(lái)的學(xué)生，到處都搶手，不用你吆喝，人家就奔你來(lái)了。這也應(yīng)該是為什么每年都有大量的留學(xué)生在國(guó)外學(xué)習(xí)！

而且，在中國(guó)很吃香的人里面很大一部分也都是“海歸”。

歸根結(jié)底，這些現(xiàn)象是一定教育制度的必然結(jié)果，足以說(shuō)明我國(guó)教育制度存在著致命的缺陷。

讀完這本書，我不自覺(jué)地同情我們的中國(guó)學(xué)生。新中國(guó)成立已久，但我們的學(xué)生仍要面對(duì)三座大山：家庭壓力、學(xué)校壓力和社會(huì)壓力。

很多家長(zhǎng)在孩子上小學(xué)一年級(jí)時(shí)就看到了高考。接著就是讓孩子拼命地學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、還是學(xué)習(xí)……

這是書中介紹的一位家長(zhǎng)給孩子安排的學(xué)習(xí)計(jì)劃，竟“如此周詳”。

星期六早上，把孩子們送到一個(gè)強(qiáng)化班學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和英語(yǔ)。時(shí)間是8:30到12:00。而自己一直在外面等。

那孩子12點(diǎn)下課。他一出來(lái)，就帶他去附近的一家餐館吃東西。然后他在下午兩點(diǎn)趕去另一個(gè)班。

下午還上數(shù)學(xué)和英，直到2點(diǎn)到5點(diǎn)?！?/p>

這一天的課就該結(jié)束了吧，可是還有。

或者在附近的餐館吃飯，然后繼續(xù)帶兒子去鋼琴城學(xué)鋼琴。

星期日上午讓兒子寫作業(yè)；下午上“家教”，還學(xué)數(shù)學(xué)。

接著又開(kāi)始了周一到周五的“學(xué)校的戰(zhàn)爭(zhēng)”。

一個(gè)五年級(jí)的小學(xué)生怎么會(huì)比我們這些已經(jīng)完全具備學(xué)習(xí)意識(shí)和能力，并且在不斷拼的大學(xué)生還要“忙”呢？

他才讀小學(xué)五年級(jí)?。?！

現(xiàn)在，和父母下崗一樣，大學(xué)畢業(yè)生找不到工作，這可能給初中生帶來(lái)壓力。這一點(diǎn)也不夸張，甚至到了上課有壓力的地步，下課后吃飯、聊天、睡覺(jué)都會(huì)不自覺(jué)地醒來(lái)。壓力幾乎無(wú)處不在。

你會(huì)疑惑，怎么聊天和吃飯都會(huì)有壓力！可事實(shí)上，這是真的。

某同學(xué)的對(duì)話：“我其實(shí)并不喜歡流行音樂(lè)，但我買了很多流行音樂(lè)雜志，而且每期都很認(rèn)真看。”

“不喜歡，干嗎還認(rèn)真看？”

“為了聊天時(shí)和同學(xué)有話說(shuō)。如果有人說(shuō)我什么都不懂，沒(méi)人愿意和我聊天。”

在家里，吃飯都很不自在，父母一句“不要說(shuō)些和學(xué)習(xí)沒(méi)有關(guān)系的話”就讓孩子感到十分壓抑。很多孩子不想回家，尤其是考試不好的時(shí)候。一回到家，父母就問(wèn)：

“考得怎么樣？”接下來(lái)不是批評(píng)就是鼓勵(lì)。

一女孩說(shuō)：“鼓勵(lì)也是壓力?！痹趺磿?huì)？

比如父母說(shuō)，“考不好沒(méi)關(guān)系，繼續(xù)努力，吃完了進(jìn)屋去吧！”

而這句“進(jìn)屋去吧”，就是驅(qū)趕她進(jìn)去學(xué)習(xí)。

從老師的角度來(lái)看，公布分?jǐn)?shù)的初衷也是鼓勵(lì)學(xué)生努勵(lì)學(xué)習(xí)的好辦法！但對(duì)于成績(jī)不好的學(xué)生來(lái)說(shuō)，無(wú)異于羞辱。羞恥之心，人皆有之，十幾歲的少男少女，誰(shuí)無(wú)自尊？

在西方國(guó)家，分?jǐn)?shù)作為個(gè)人隱私受到保護(hù)。老師交給學(xué)生打過(guò)分?jǐn)?shù)的試卷或作業(yè)時(shí)，總是扣著放，或裝在一個(gè)信封里遞到學(xué)生本人手上。一個(gè)在美國(guó)讀書的中國(guó)學(xué)生說(shuō)：

“這和國(guó)內(nèi)太不一樣了！這讓你覺(jué)得自己受到尊重，沒(méi)有那么大的壓力讓你考試不及格。下次參加考試時(shí)，你仍然可以和別人站在起跑線上。而公布分?jǐn)?shù)，會(huì)讓你覺(jué)得自己總是不如別人，甚至永無(wú)出頭之日，真是太可怕了……”

學(xué)生不懂得該努力嗎？

他們對(duì)各種道理都能倒背如流：現(xiàn)在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)這么激烈，發(fā)展這么快，不學(xué)就意味著倒退？如果連高中、大學(xué)都考不上，將來(lái)能干什么……根本用不著誰(shuí)來(lái)專門告訴他們學(xué)習(xí)有多么重要。

“不是不知道，就是做不到?！?/p>

為什么做不到？主要責(zé)任恐怕不在孩子。

全國(guó)統(tǒng)一的《教學(xué)大綱》很具體地規(guī)定了課本里哪些要“識(shí)記”，哪些要“理解”，哪些要“運(yùn)用”。中考、高考，就連考研都是按大綱出題，教學(xué)就要以此為依據(jù)，復(fù)習(xí)以此來(lái)備考，老師不敢有疏漏，學(xué)生更不敢放松。雖然，近幾年強(qiáng)調(diào)素質(zhì)教育，但現(xiàn)行的《教學(xué)大綱》里需要“識(shí)記”的內(nèi)容卻仍然很多。

應(yīng)該承認(rèn)，各方面的考試也在改進(jìn)，更加靈活的試題也在增加。為了應(yīng)對(duì)靈活的問(wèn)題，教師必須增加新的應(yīng)對(duì)內(nèi)容。如此，減的不多，加的卻不少。

一次次的演習(xí)性考試，俗稱“做片子”，就像防空警報(bào)頻頻拉響，讓你緊張得要命！大量試題來(lái)不及細(xì)看就要迅速做出判斷，只要有幾道題卡殼，你就心驚膽戰(zhàn)，眨眼間分?jǐn)?shù)就下去了。中考、高考一卷判前途，考不上你就完了！

大量的知識(shí)壓得孩子抬不起頭來(lái)，題海要把他們淹沒(méi)了，沒(méi)有人會(huì)對(duì)許多答錯(cuò)的試題興高采烈。一次又一次的挫敗，使他們失去了自信。他們不斷地創(chuàng)造出一大批厭學(xué)的孩子。傷害自信是對(duì)孩子成長(zhǎng)最大的傷害。

難道我們中國(guó)的教育真的是在辛辛苦苦、認(rèn)認(rèn)真真地制造大量厭學(xué)的學(xué)生，大量在高難度的壓力下，自信心起不來(lái)的學(xué)生?！?/p>

許多學(xué)生經(jīng)常逃課去網(wǎng)吧或在房間里上網(wǎng)。我覺(jué)得他們真的不喜歡上網(wǎng)，沒(méi)有它不行。我寧愿相信這是他們的精神寄托。他們?cè)趯で?、嘗試和父母溝通希望能被理解失敗甚至失望后，如果在老師那里還是不能解決學(xué)習(xí)、心理上的困難的話，網(wǎng)上的陌生人就自然地成了他們傾訴的對(duì)象。

網(wǎng)上的朋友雖然無(wú)話不說(shuō)，但那是虛擬的，真有事也不敢找對(duì)方幫忙?，F(xiàn)實(shí)中，朋友們害怕被他傷害，不敢暢所欲言。

現(xiàn)在很多學(xué)生都因?qū)W習(xí)壓力過(guò)大，產(chǎn)生一些心理上的不平衡現(xiàn)象。

應(yīng)聘上了某學(xué)校的一名心理教師講，他們?nèi)８骺平處煻际嵌嗳斯灿靡粋€(gè)辦公室。校領(lǐng)導(dǎo)不但給她配備了單人辦公室，還配上沙發(fā)和電腦。她得到的是獨(dú)一無(wú)二的環(huán)境。

“學(xué)校給我這個(gè)環(huán)境是為學(xué)生考慮?！?/p>

學(xué)生心里積壓著許多隱秘的話，跟家長(zhǎng)、跟班主任都不便說(shuō)，更不能在大辦公室里說(shuō)。這就需要一個(gè)讓他們感到安全的環(huán)境。只有在這里，可以一對(duì)一地跟心理學(xué)老師說(shuō)，配上沙發(fā)，有助于進(jìn)一步讓學(xué)生放松。

這是一件多么悲哀的事情，本來(lái)很簡(jiǎn)單的事情——學(xué)生學(xué)習(xí)，不僅起了反作用——厭學(xué)，還讓學(xué)生心理上承受本該沒(méi)有的壓力。

現(xiàn)在，越來(lái)越多的家長(zhǎng)不惜放棄國(guó)內(nèi)的大好前途，寧愿在國(guó)外過(guò)著十分平淡甚至拮據(jù)的生活，也要讓孩子在國(guó)外接受教育。

這意味著中國(guó)的教育改型勢(shì)在必行，而且要從根本上變革。

當(dāng)前我國(guó)精英教育造成的許多學(xué)生厭學(xué)狀況尚未緩解，世界性的生產(chǎn)力換代和經(jīng)濟(jì)變遷的巨大壓力又到來(lái)。我國(guó)教育實(shí)際上埋伏著雙重困境。

在這雙重困境中，一是要糾正精英教育給許多學(xué)生造成的超負(fù)荷壓力，為解決這個(gè)問(wèn)題，教育部重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)并頒布了“小學(xué)減輕學(xué)生過(guò)重負(fù)擔(dān)”的緊急通知。然而，“減負(fù)”只是從最基礎(chǔ)的教育開(kāi)始糾正拔苗助長(zhǎng)的弊端。我們今天還面對(duì)著第二個(gè)更重大的任務(wù)是：

要從根本上改變現(xiàn)階段的教育制度探索并進(jìn)入信息化時(shí)代新的教育模式。這就不僅要解決“減負(fù)”問(wèn)題，還要解決在新時(shí)代怎樣更有效地學(xué)習(xí)的問(wèn)題。

在這樣一個(gè)新舊更替的時(shí)期，家長(zhǎng)們?cè)撟鍪裁矗磕芽吹?，?guó)家要求給學(xué)生“減負(fù)”，家長(zhǎng)們卻自動(dòng)給孩子“加壓”。學(xué)校停止了雙休日的“補(bǔ)課班”，社會(huì)上便涌現(xiàn)出各種“加強(qiáng)班”。

當(dāng)前媒體較多報(bào)道的“成功的孩子”，主要是應(yīng)試教育模式中考上國(guó)內(nèi)外名牌大學(xué)的孩子。很多家長(zhǎng)們就用此激勵(lì)自己孩子，更加不辭辛苦地送孩子去上一個(gè)又一個(gè)“加強(qiáng)班”，其實(shí)是在花錢加強(qiáng)一種過(guò)時(shí)的學(xué)習(xí)方式。新教育正為開(kāi)發(fā)孩子們的潛能日益展開(kāi)更為科學(xué)、更有效的成才通道，需要家長(zhǎng)們的理解和支持。

但是他們會(huì)嗎？社會(huì)上以此養(yǎng)家糊口、以此為業(yè)的培訓(xùn)師們會(huì)“退隱”嗎？一切新舊更替的歷史轉(zhuǎn)折期也是機(jī)遇期，若能對(duì)世界教育變遷的特征和趨勢(shì)有一個(gè)較清晰的認(rèn)識(shí)，結(jié)合中國(guó)實(shí)際，順應(yīng)時(shí)勢(shì)，機(jī)遇就會(huì)離自己更近。

希望早日實(shí)現(xiàn)我們“推行已久”的真正意義上的素質(zhì)教育。雖然這是一個(gè)十分漫長(zhǎng)而且困難重重的過(guò)程。任何一個(gè)民族，當(dāng)它把“危機(jī)感”注入國(guó)民意識(shí)，尤其是注入青少年意識(shí)中時(shí)，那就在孕育著新一輪的奮發(fā)圖強(qiáng)，希望就一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。

風(fēng)暴讀后感(篇6)

其實(shí)《風(fēng)暴》對(duì)這部電影并沒(méi)有太多的期待，或者說(shuō)，對(duì)劉德華沒(méi)有太大的期待。因?yàn)閯⒌氯A在《富春山居圖》中過(guò)濫的表演，讓我對(duì)劉德華很是失望。而且，我感覺(jué)，劉德華畢竟老了，不太會(huì)賣力提高自己的演技了，而且其現(xiàn)在又開(kāi)始投資電影，做了老板，所以在電影中總是一副端著的架子，和他前期的表演有天壤之別。

所以，一開(kāi)始，這部電影沒(méi)什么希望。但是看完之后，感覺(jué)還是眼前一亮，不一樣的劉德華，不一樣的香港警匪片，給了我不一樣的震撼。

電影接近兩個(gè)小時(shí)，基本上從頭到尾都是暴力相向，但是導(dǎo)演也在其中追加了一些感情的戲份，比如姚晨飾演的燕冰對(duì)林家棟飾演的陶成邦的不離不棄、線人唐強(qiáng)對(duì)女兒的父愛(ài)，雖然在電影中所占時(shí)間不多，但是卻能將溫情表現(xiàn)的淋漓盡致，以致在這樣一部戰(zhàn)斗劇中也引爆了好些人的淚點(diǎn)。這僅有的一點(diǎn)溫情也使得電影張弛有度，使得觀眾在將近兩個(gè)小時(shí)的火拼場(chǎng)景中能夠不感覺(jué)枯燥和疲勞。

我不打算對(duì)這部電影發(fā)表太多評(píng)論，但劉德華在電影《呂哲明》中的角色讓我陷入了思考。在我看來(lái)，作為一個(gè)執(zhí)法者，陸的做法已經(jīng)超出了底線。這一底線即包括法律底線，也包括道德底線。

不可否認(rèn)，呂哲明是一個(gè)好人，從他對(duì)線人、對(duì)線人女兒的態(tài)度上就能看出來(lái)，尤其是線人女兒“走了”的那一場(chǎng)景中，呂哲明確實(shí)獲得了很多觀眾的好感；另一方面，呂哲明也是一個(gè)好警察，為了社會(huì)安定，他不惜一切代價(jià)的鏟除**勢(shì)力，絕對(duì)是一個(gè)好警察。然而，電影中的呂哲明卻在社會(huì)發(fā)生多次搶劫行為之后，陷入了一種知道誰(shuí)是犯罪分子卻又無(wú)可奈何或者說(shuō)抓得到但是罰不了的尷尬境地。這是因?yàn)橄愀凼且粋€(gè)以**為基礎(chǔ)的社會(huì)。沒(méi)有證據(jù)表明任何人都是好公民。

呂哲明屢次陷入一個(gè)這樣窘迫的境地，而做一個(gè)好警察的理想逐漸迫使其開(kāi)始突破了一名真正的執(zhí)法證應(yīng)該堅(jiān)守的“奉公執(zhí)法”。

也許很多人會(huì)說(shuō)，陸志明陷害曹楠主演胡軍是可以理解的，因?yàn)椴荛救司褪莻€(gè)惡棍。這種想法是很危險(xiǎn)的。在電影中，曹楠之所以是壞人是導(dǎo)演給我們展現(xiàn)出來(lái)了，而現(xiàn)實(shí)生活中，你又能確定身邊的那個(gè)人是殺人犯、搶劫犯還是**犯？

你不能。而電影最后也道出了線人事件并非曹楠所為，呂哲明栽贓嫁禍。不可否認(rèn)，曹楠作為一個(gè)搶劫犯，應(yīng)該受到懲罰，但是其只能是對(duì)自己的罪行負(fù)責(zé)人，并且只能依據(jù)曹楠自己犯罪的證據(jù)而使其受到懲罰，不能因?yàn)槠鋺?yīng)受懲罰，而將其他人的所為嫁禍到曹楠的身上。

這是一個(gè)警察應(yīng)該堅(jiān)持的起碼的底線，否則，這個(gè)社會(huì)談不上任何的自由和安全，任何一個(gè)人都有可能會(huì)因?yàn)樽约焊静恢赖男袨槎艿綉土P，這顯然是不對(duì)的。

在呂哲明進(jìn)行了其自認(rèn)為的能懲罰曹楠的這一行為之后，事情隨著其不可預(yù)料的方向發(fā)展了。所謂“紙包不住火”，在曹楠小弟拿錄像勒索呂哲明時(shí)哮喘發(fā)作，不管是作為警察的呂哲明還是作為普通公民的呂哲明，在同居一室的情況下，均有救助的義務(wù)，但是其為了隱瞞事實(shí)真相，選擇了不作為，這個(gè)時(shí)候，其心中的惡已經(jīng)超出了作為警察的善。而最后一場(chǎng)的火拼中，呂哲明雖然表面上是以警察身份消滅犯罪分子，是正義的代表，但是其此時(shí)的所作所為已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了其身份，此時(shí)的呂哲明更多的是為了滅口而非維護(hù)治安，從犯罪分子投降依然被呂哲明射殺就可以看出來(lái)。

此時(shí)的呂哲明雖然行使的是警察的權(quán)力，但是其所作所為比曹楠更可惡，因?yàn)椴荛旧碜鳛橐粋€(gè)壞人，他沒(méi)有身份的約束，破會(huì)社會(huì)安定就是其應(yīng)該做的，但是呂哲明是一個(gè)警察，雖然你要懲惡除奸，但是你主要的目的還是維護(hù)社會(huì)安寧，但是呂哲明采取的手段超出了法律允許的底線，而其為了掩蓋自己的行為，又不惜犧牲那么多無(wú)辜之人，亦不在乎城市的毀滅后果，這點(diǎn)為禍尤甚。幸運(yùn)的是，呂哲明最后一次放棄了拍攝陶成邦。雖然這段時(shí)間不長(zhǎng)，但足以反映呂哲明內(nèi)心的戰(zhàn)爭(zhēng)。幸運(yùn)的是，正義終于戰(zhàn)勝了**，作為警察的呂哲明回來(lái)了！

《風(fēng)暴》這部電影，與其說(shuō)展現(xiàn)的是警匪之間戰(zhàn)斗風(fēng)暴，不如說(shuō)是人性的風(fēng)暴。

《山雨》讀后感集錦9篇

作文是語(yǔ)文學(xué)習(xí)中不可分割的一部分,作文中文字的表達(dá)需要一個(gè)積累和內(nèi)化的作用。有的文章讓人看了賞心悅目，寫好作文到底有多難？以下是小編為大家整理的“《山雨》讀后感集錦9篇 ”,強(qiáng)烈建議你能收藏本頁(yè)以方便閱讀！

《山雨》讀后感 篇1

近日，我讀完了作家白先勇的小說(shuō)《山雨》。這部小說(shuō)的名字就叫做“山雨”，聽(tīng)起來(lái)很自然地讓人聯(lián)想到山區(qū)的風(fēng)景和天地間的流水落下的神秘。這部小說(shuō)以戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的中國(guó)為背景，主要講述了一個(gè)初中生家庭的相處和變遷。

這個(gè)故事是從初中生蘇珂的角度出發(fā)進(jìn)行敘述的。在一場(chǎng)戰(zhàn)火紛飛的年代里，蘇珂的家庭發(fā)生了很多變化。他的父母在這個(gè)時(shí)代背景下必須面對(duì)很多挑戰(zhàn)，包括在戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的生計(jì)問(wèn)題。而蘇珂在這樣的背景下必須適應(yīng)一個(gè)家庭里面發(fā)生的很多復(fù)雜的沖突和變化。

在讀《山雨》的過(guò)程中，我非常的感動(dòng)。尤其是在對(duì)蘇珂的家庭、朋友和社會(huì)的描寫中，作者呈現(xiàn)出了一個(gè)十分真實(shí)和細(xì)致入微的世界觀。無(wú)論是蘇珂的家庭成員、他的父母，還是他的朋友和同學(xué)，在小說(shuō)中都被寫得十分細(xì)膩。通過(guò)他們的行為和心理，我不僅看到了一個(gè)時(shí)代中人的命運(yùn)，更想到了很多現(xiàn)代社會(huì)中的經(jīng)歷。

在這個(gè)時(shí)代的背景下，蘇珂的家庭面臨了很多危機(jī)和挑戰(zhàn)。他們的精神和物質(zhì)基礎(chǔ)都受到了很大的影響。在這個(gè)情況下，蘇珂的家庭成員相互幫助，并且慢慢變得更加堅(jiān)強(qiáng)。他們學(xué)會(huì)了在逆境中生存，也逐漸實(shí)現(xiàn)了自己的價(jià)值。

小說(shuō)中還有一個(gè)非常重要的主題，就是友情。在這個(gè)時(shí)代，蘇珂和他的朋友們的友情變得更加密切、更加堅(jiān)定。他們相互扶持、彼此支持，共同度過(guò)了種種困難。小說(shuō)中經(jīng)常出現(xiàn)的“山雨”象征著時(shí)代和人心的變遷。在這樣的情況下，人們必須互相依靠，相互支持。

總的來(lái)說(shuō)，《山雨》是一部非常好的小說(shuō)。在特定的歷史時(shí)期，作者將小說(shuō)的情節(jié)設(shè)置得非常逼真，很好地描繪出了當(dāng)時(shí)的背景和心理。在這個(gè)故事中，我們能夠感受到家庭、友情以及社會(huì)的變遷。閱讀這個(gè)小說(shuō)能夠讓我們深刻地了解到，為什么我們現(xiàn)在的生活是這樣的。通過(guò)反思過(guò)去，我們能夠更好地面對(duì)和理解現(xiàn)在，也有助于我們更好地迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)。

《山雨》讀后感 篇2

《山雨》是一部描寫當(dāng)代青年戀愛(ài)、成長(zhǎng)與人生選擇的小說(shuō)，作者是中國(guó)著名作家唐非。小說(shuō)以當(dāng)代青年韓雨和海藍(lán)的愛(ài)情故事為主線，通過(guò)他們的生活經(jīng)歷，展現(xiàn)出當(dāng)代年輕人所面臨的困惑和選擇。

小說(shuō)的標(biāo)題《山雨》象征著人生道路上的波折和磨難，正如山間的雨水一樣，有時(shí)讓人感到陰暗、沉重，也有時(shí)充滿了希望與陽(yáng)光。這在小說(shuō)中得到了生動(dòng)的描繪和表現(xiàn)。

小說(shuō)中，韓雨是一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的80后青年，經(jīng)歷過(guò)一段失敗的婚姻后，選擇了離婚來(lái)尋找屬于自己的幸福。然而，在與女友分手后，他又在經(jīng)歷了痛苦和迷茫的心路歷程后，重新找到了心中的真愛(ài)——年輕漂亮的小河。但是小河愛(ài)上的是韓雨好友劉高峰，結(jié)果兩人最終無(wú)疾而終。

小說(shuō)中的海藍(lán)是一個(gè)年輕美麗的女孩，她的人生觀和世界觀與韓雨截然相反。在與韓雨的交往中，她逐漸學(xué)會(huì)了面對(duì)困難和選擇自己的人生方向，成為了一個(gè)自信、堅(jiān)強(qiáng)、獨(dú)立的女性。

小說(shuō)中展現(xiàn)的不僅是青年人的成長(zhǎng)和戀愛(ài)，更是一種生命的態(tài)度和哲學(xué)?！安皇敲恳粋€(gè)人都有幸福，那么對(duì)于未得幸福的人，應(yīng)該認(rèn)真經(jīng)營(yíng)自己，讓自己的人生更完整?！毙≌f(shuō)善于從富有哲學(xué)思考的角度出發(fā)，引導(dǎo)人們思考人生的本質(zhì)和意義。

整部小說(shuō)的情節(jié)緊湊、節(jié)奏恰當(dāng)，人物塑造生動(dòng)，在各種情節(jié)中，反映著現(xiàn)實(shí)生活中存在的各種現(xiàn)象和社會(huì)問(wèn)題，凸顯了現(xiàn)代人的生活狀態(tài)。

從整個(gè)小說(shuō)來(lái)看，唐非在敘述人物故事的同時(shí)，包含了對(duì)當(dāng)代的社會(huì)現(xiàn)實(shí)、家庭倫理以及愛(ài)情觀念等方面的思考，這點(diǎn)是非常值得贊揚(yáng)的。通過(guò)閱讀《山雨》，我們可以獲得很多感悟，讓我們對(duì)生命多一份深思和領(lǐng)悟，對(duì)人生多一份關(guān)愛(ài)、理解和寬容，使我們變得更加堅(jiān)強(qiáng)、勇敢和樂(lè)觀。

總之，小說(shuō)《山雨》是一部很值得一讀的優(yōu)秀小說(shuō)，在閱讀中讓我們得到了很多的啟示和思考，使我們能夠更好地認(rèn)識(shí)自己的人生，更好地理解周圍的人和事，更好地把握我們自己的人生方向，讓我們變得更加勇敢、自信、敢于追求自己的幸福。

《山雨》讀后感 篇3

《山雨》是一篇家喻戶曉的短篇小說(shuō)，它以它獨(dú)特的方式描繪了一個(gè)父親的不幸遭遇，與其兒子的漸行漸遠(yuǎn)，讓人們回顧起家庭在人生中的重要性。

小說(shuō)以劉和珍的死訊為開(kāi)端，而他的兒子則在外游學(xué)。然而，當(dāng)兒子知悉了父親的死訊，他的反應(yīng)卻比人們預(yù)想的要冷漠一些。這并不意味著兒子不關(guān)心他的親人，而是因?yàn)閮鹤优c父親之間的隔閡越來(lái)越大。原因是他們心靈的距離越來(lái)越遠(yuǎn)，而導(dǎo)致了溝通失敗的結(jié)果。

小說(shuō)深刻地揭示了教育不當(dāng)以及文化差異對(duì)父子關(guān)系的影響。在中國(guó)傳統(tǒng)文化中，父親是家庭的頭把交椅，他的話語(yǔ)往往是權(quán)威而不容質(zhì)疑的。然而，在當(dāng)今社會(huì)，現(xiàn)代化的教育和文化的崛起，特別是年輕人的獨(dú)立思考和人際交往能力的提高，已經(jīng)打破了這種傳統(tǒng)和觀念。相比之下，許多父親與兒子之間的溝通難題就紛紛出現(xiàn)了。

正是因?yàn)檫@種文化差異和教育觀念的不同，父親和兒子之間的關(guān)系日漸難以彌合。這使父親們可能會(huì)感到孤單和無(wú)助，也使兒子們感到束縛和無(wú)法自由自在。這種狀況在《山雨》中得到了巧妙的反映。小說(shuō)中，兒子雖然沒(méi)有像他父親那樣熱情好客，但他仍然有自己的內(nèi)心，而他的行為對(duì)自己的父親有著深深的感情。

小說(shuō)的主題是愛(ài)，而文筆準(zhǔn)確而生動(dòng)的敘述，使我們感到家庭在人生中的重要性。父親的去世，是所有人都無(wú)法逃脫的命運(yùn)。因此，在這個(gè)給我們脆弱而短暫的生命里，我們應(yīng)該珍惜我們所擁有的，表達(dá)我們的愛(ài)和感激之情。

另外，小說(shuō)還啟示著我們，要盡早認(rèn)識(shí)到父子關(guān)系的重要性，避免隔閡和誤解的出現(xiàn)。而這種認(rèn)識(shí)，應(yīng)該是一個(gè)彼此理解和尊重的過(guò)程，這樣父親和兒子，都能夠得到更多的情感撫慰和支持。

在結(jié)束的時(shí)候，我們不禁想象：如果劉和珍的兒子早些時(shí)候去看望過(guò)他，是否會(huì)有一個(gè)不同的結(jié)局？或者更重要的是，在看完這篇小說(shuō)后，我們是否會(huì)更加珍惜我們身邊的父親和家人，以及與之建立更緊密的聯(lián)系？接下來(lái)，讓我們用心去體會(huì)這篇豐富而感人的小說(shuō)，從而感悟到家庭在人生中的重要性。

《山雨》讀后感 篇4

《山雨》是一部由賈平凹所著的小說(shuō)，講述了一個(gè)平凡女人的故事，但卻展現(xiàn)出所謂尋常的人生中所包含的種種悲歡離合和情感紛爭(zhēng)。這本小說(shuō)充滿人性的描寫，其情節(jié)淺顯卻深刻，字里行間流淌出的思維和情感引人回味無(wú)窮。

整本小說(shuō)由主角黃鳳年講述她的人生故事，黃鳳年是一個(gè)出身貧寒的山村女人，以嫁到城里為目的走出了自己的故鄉(xiāng)。然而，她的命運(yùn)從此發(fā)生了翻天覆地的變化。在新的環(huán)境中，她不停地面臨著各種挑戰(zhàn)，不斷地被發(fā)現(xiàn)出所謂的不足之處而受苦，但她卻仍然樂(lè)觀的面對(duì)著自己的人生和所面臨的困境。

小說(shuō)的標(biāo)題《山雨》，正是從黃鳳年此時(shí)的經(jīng)歷中而來(lái)。在某個(gè)重要時(shí)刻，她和丈夫在一個(gè)小三輪車?yán)锩妫局型挥龃笥?，山泥淋漓，車不好的路又滑又濕，黃鳳年的丈夫開(kāi)車時(shí)失手引起了車禍，之后黃鳳年的丈夫便失蹤了。而在這場(chǎng)大雨之后，黃鳳年的人生也因此扮演了一場(chǎng)劇烈的變革，她變得不再信任人性，看透了現(xiàn)實(shí)的世界，并將自己與家庭的責(zé)任背負(fù)得愈加沉重、沉重......

在這部小說(shuō)中，賈平凹通過(guò)黃鳳年的人生經(jīng)歷，精準(zhǔn)而透徹的描述了那些微小的、容易被忽略的人生百態(tài)。作者挑戰(zhàn)著讀者的思考和內(nèi)省，引發(fā)我們對(duì)生命中不同的困境和挑戰(zhàn)的思考。黃鳳年的經(jīng)歷不僅展現(xiàn)出一個(gè)發(fā)展中國(guó)家中一般婦女的困境和掙扎，同時(shí)也關(guān)注著一個(gè)圓滿的人格和堅(jiān)定的靈魂力量，這力量能夠支撐她面對(duì)世界上那些無(wú)情的挑戰(zhàn)。賈平凹在此書中傳達(dá)的核心是：盡管人生缺陷重重，充滿了困苦和不幸的境遇，但人性中也存在著徹底的正義和道德力量，一種與其生命中的困境相對(duì)立的正義與道德力量。

也許這部小說(shuō)深刻的傳達(dá)了一個(gè)簡(jiǎn)單的信息，一個(gè)簡(jiǎn)單但美好的觀點(diǎn)：無(wú)論我們發(fā)生了多少事情，失去了多少親人、財(cái)富和地位，我們?nèi)匀皇潜磉_(dá)著我們的生命幸福與無(wú)盡的“生命愚癡”。無(wú)論何時(shí)，這是所有的生命所共有的，正如《山雨》中所描繪的黃鳳年所經(jīng)歷的那場(chǎng)大雨，我們都終將在這個(gè)世界上生命的終點(diǎn)處徹底的放下我們的負(fù)擔(dān)。

總之，《山雨》是一個(gè)令人感動(dòng)的小說(shuō)，它揭示了一個(gè)普通女人的人生經(jīng)歷，生動(dòng)地描述了一個(gè)人如何在生命中克服困境，盡管我們經(jīng)歷了多少的苦難和挑戰(zhàn)，我們的生命始終有一種神秘而美麗的愚癡存在，并從中體會(huì)到困境、苦難、品德和智慧等不同層面的含義，是一本不容錯(cuò)過(guò)的好書。

《山雨》讀后感 篇5

今天，我們學(xué)習(xí)了一篇名為《山雨》的課文。這篇課文是一片十分優(yōu)美的文章，作者把“雨悄悄的來(lái)和雨悄悄的去”描寫的淋漓盡致，作者用“大自然的眼睛”細(xì)致觀察了這場(chǎng)優(yōu)美的山雨，將山雨變成了一股清涼的風(fēng)，吹進(jìn)了讀者的心里，讓人倍感涼爽。這山雨的韻味藏在字里行間，作者用心去傾聽(tīng)山雨，聽(tīng)到了山雨悄悄的腳步聲，這場(chǎng)山雨體現(xiàn)了作者清新透明的心情，更體現(xiàn)了他多姿多彩的內(nèi)心世界。

雨，從來(lái)都只是過(guò)了就過(guò)了的，古往今來(lái)，沒(méi)有任何人去關(guān)注?？蛇@場(chǎng)優(yōu)美，雅韻十足的山雨，被作者細(xì)心觀察后，仿佛又重新流動(dòng)起來(lái)，簡(jiǎn)潔的旋律似乎在譜寫著一曲曲動(dòng)聽(tīng)的歌謠，這山雨好像在呈現(xiàn)著一場(chǎng)盛況空前的音樂(lè)會(huì)，讓人不禁被這種婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)所感動(dòng)。

這場(chǎng)山雨雖然只是像白云一樣無(wú)聲無(wú)聲無(wú)息飄過(guò)，但卻給作者的內(nèi)心留下了深刻的印象。

多么韻味十足的山雨啊！

《山雨》讀后感 篇6

山雨，顧名思義，就是山中之雨。文章以此為題，揭示了主要描寫的事物，簡(jiǎn)潔明了，讓人浮想聯(lián)翩。那么，究竟這山雨有什么奇特之處呢？就讓我們與作者一起去用心感悟吧！

這是一篇抒情散文，作者以獨(dú)特的感受、神奇的想象和聯(lián)想、清新的筆調(diào)向我們展示了一幅有聲有色的山林雨景圖，描寫了山雨所帶來(lái)的獨(dú)特的音韻和五彩斑斕的美，字里行間充分的洋溢著作者喜愛(ài)山雨，喜愛(ài)大自然這份濃濃的感情。

那么，這篇文章的寫作方法是什么呢？就是通過(guò)想象和聯(lián)想來(lái)表達(dá)思想感情。想象是在原有的基礎(chǔ)上創(chuàng)造出新的東西；聯(lián)想就是根據(jù)一個(gè)事物的特征，想象出另一個(gè)事物，并且聯(lián)系在一起?！渡接辍分?，就是將巖石樹(shù)葉綠草聯(lián)想成了琴鍵；將雨聲想象成優(yōu)雅的小曲，表達(dá)了作者對(duì)山雨的喜愛(ài)之情。一篇文章，如果用聯(lián)想和想象來(lái)添枝加葉，那么文章就會(huì)更加形象、生動(dòng)。

讀了這篇文章，不僅讓我學(xué)習(xí)了通過(guò)想象和聯(lián)想來(lái)表達(dá)思想感情這種寫作方法，更讓我知道了：大自然是多姿多彩的，只要我們身臨其中，就會(huì)被陶醉，讓我們盡情享受大自然帶給我們的快樂(lè)吧！

《山雨》讀后感 篇7

我讀了《山雨》這篇文章，回味無(wú)窮，感受到山雨的美麗和作者對(duì)山雨的喜愛(ài)之情。

文章主要講作者欣賞到山雨的色彩的美和音韻德美。

山雨的聲音真是好聽(tīng)極了！它像一曲無(wú)字的歌謠，從模糊到清晰，從遠(yuǎn)而近，被雨淋到的各種植物都發(fā)出異常清脆而悅耳的音韻，組成了一首又一首音調(diào)優(yōu)美而又帶著幻想的簡(jiǎn)短小曲。

雨，像一個(gè)魔術(shù)師，它改變了山林的所有色彩。山林在陽(yáng)光下分散出無(wú)數(shù)種美麗而又鮮艷的顏色，滿山都是五彩繽紛、五顏六色，讓人眼花繚亂，不知道自己看的是哪一種顏色。然而山林中的翠綠是必不可少的主要色調(diào)，它綠得清新，綠得明亮，綠得耀眼，綠進(jìn)每雙眼，流淌在每個(gè)人心中。

這種綠是多少人求之不得的：畫家一心想把這種綠色調(diào)到調(diào)色板上，來(lái)涂滿他那無(wú)邊無(wú)際的草原圖，但是這種綠色是很難被調(diào)出來(lái)的；園丁想把那些路邊的植物都染上這種讓人一看就舒服的綠色，但是由于人們的隨便，隨便把垃圾丟在樹(shù)叢間，隨便把痰吐到樹(shù)邊使綠化受到污染，不能像山林中一樣翠綠

雨也有停的時(shí)候，它會(huì)悄悄地停下來(lái)，不讓你發(fā)覺(jué)。那時(shí)，沒(méi)有風(fēng)，山中變得十分幽靜，連樹(shù)葉從樹(shù)上跳下來(lái)聲音也沒(méi)有。但是凝聚在無(wú)數(shù)樹(shù)葉上的一顆顆珍珠般的雨露，還不停地往下跳著，跳落在一個(gè)游泳池里那是一坑小水洼。它們也發(fā)出了自己獨(dú)有的聲音

丁冬丁冬

組成了一場(chǎng)山雨的余韻。

《山雨》讀后感 篇8

《山雨讀后感》

山雨，這個(gè)詞匯總能給人一種清爽舒適的感覺(jué)。當(dāng)我們聽(tīng)到山雨的時(shí)候，很容易聯(lián)想到大自然的清涼和清新，仿佛能夠清洗我們心靈的塵埃。不僅如此，山雨還常常被用來(lái)形容某種情感的代表，那種看似平靜實(shí)則澎湃的情感，如同暴雨傾瀉般，讓人難以擋住。

在《山雨》這本書中，作者通過(guò)描寫大自然中的山雨，勾勒出了人生中的許多情感。這本書在我心中留下了深刻的印象，讓我感受到了生活的美好與不易。在讀完這本書后，我被激發(fā)出了許多思考和感悟，下面就分享一下我的讀后感。

我要說(shuō)的是對(duì)大自然的敬畏之情。在書中，作者生動(dòng)地描繪了大自然中的山雨景象，那種藍(lán)天白云，烈日當(dāng)空的寂靜，那種雷聲隆隆，電光閃爍的狂暴，讓我感受到了大自然的偉大和無(wú)法控制的力量。在現(xiàn)代社會(huì)中，人類似乎已經(jīng)習(xí)慣了生活在高樓大廈中，很少有機(jī)會(huì)去觀察大自然的變化和力量。而這本書讓我重新審視了大自然，讓我明白到自然的美麗和神秘，讓我更加珍惜和敬畏大自然的力量。

我要說(shuō)的是對(duì)生活的感悟。在書中，作者通過(guò)描寫人物之間的情感糾葛和世態(tài)炎涼，展現(xiàn)出了人生的復(fù)雜和變化。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們經(jīng)常會(huì)遇到各種各樣的困難和挑戰(zhàn)，而如何應(yīng)對(duì)這些困難和挑戰(zhàn)，如何保持樂(lè)觀和堅(jiān)強(qiáng)，是每個(gè)人都需要面對(duì)的問(wèn)題。在讀完這本書后，我深深地體會(huì)到了生活的不易和變化，明白到了珍惜現(xiàn)在，珍惜每一個(gè)與你相關(guān)的人和事物的重要性。

我要說(shuō)的是對(duì)情感的體驗(yàn)。在《山雨》這本書中，作者通過(guò)描寫人物之間的愛(ài)恨情仇，展現(xiàn)了人生中各種情感的復(fù)雜和矛盾。在人生的旅途中，我們會(huì)遇到各種各樣的人和事，而如何處理好自己的情感，如何保持心靈的清明和純凈，是每個(gè)人都需要面對(duì)的問(wèn)題。在讀完這本書后，我意識(shí)到了人生中情感的重要性和復(fù)雜性，明白到了如何平衡自己的情感，如何處理好人與人之間的關(guān)系的重要性。

讀完《山雨》這本書是一次非常有益的體驗(yàn)。通過(guò)這本書，我不僅對(duì)大自然有了更深入的了解和體驗(yàn)，也對(duì)生活和情感有了更加深刻的認(rèn)識(shí)和體會(huì)。希望在以后的生活中，我能夠珍惜現(xiàn)在，堅(jiān)定信念，繼續(xù)努力，迎接挑戰(zhàn)，勇敢面對(duì)人生的各種困難和挑戰(zhàn)，保持樂(lè)觀和積極的心態(tài)，過(guò)上更加充實(shí)和美好的生活。愿每個(gè)人都能在山雨中感受到生活的美好和不易，體驗(yàn)到敬畏和感悟，收獲成長(zhǎng)和幸福。愿《山雨》帶給大家更多的啟示和感悟，讓我們共同感受生活的美好和驛動(dòng)。謝謝！

《山雨》讀后感 篇9

作為一篇中國(guó)古代文學(xué)史上的經(jīng)典文本，《山雨》是“前赤壁賦”和“后赤壁賦”之間的一篇甚至可以說(shuō)是超越了賦的文學(xué)佳品。全篇以“山雨”為主題，以虛實(shí)結(jié)合的優(yōu)美手法，將山雨的意象淋漓盡致地呈現(xiàn)在讀者面前。這篇文章深刻地表現(xiàn)了人類對(duì)于自然之美的追求和敬畏，也傳達(dá)出作者對(duì)于歷史和人生的思考。

首先，整篇文章在表現(xiàn)自然美的過(guò)程中，始終強(qiáng)調(diào)了山雨的奇特之處。文章開(kāi)頭便是“一片孤城萬(wàn)仞山”，在這部分，楊萬(wàn)里采用了孤城和萬(wàn)仞山這兩個(gè)超脫物質(zhì)世界的形象，借以引領(lǐng)讀者進(jìn)入一個(gè)神秘又富有美感的境界。接著文章轉(zhuǎn)入敘述環(huán)節(jié)，通過(guò)幾句“撲滅前菜茵粉羅袖，掩卷猶作留燈人?！?，轉(zhuǎn)引讀者進(jìn)入了一段感性的描寫，強(qiáng)調(diào)了雨后獨(dú)有的靜謐感。后半部分描寫雨后落花、霧隱山頭等景象，通過(guò)細(xì)膩的描繪，表現(xiàn)出雨后自然界萬(wàn)物的生機(jī)和美好。

其次，文章還在其中體現(xiàn)了人哀嘆歷史的荒蕪。在“孤城”這個(gè)形象之后，楊萬(wàn)里開(kāi)始展現(xiàn)了一種凄涼之感，他說(shuō)：“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。簫鼓追隨春社近，衣冠簡(jiǎn)樸古風(fēng)存?！边@些無(wú)情且物盡其用的詩(shī)句，不僅僅表現(xiàn)出歷史的長(zhǎng)河滾滾向前，也表現(xiàn)了人類對(duì)于歷史的無(wú)奈和敬畏。楊萬(wàn)里提到的“簫鼓”和“衣冠”，承載了古人公益江山的希望，而“古風(fēng)存”則是在對(duì)于歷史的最后一份懷念。他很清楚地告訴我們，歷史是殘酷的，時(shí)光荏苒，但是人類對(duì)于歷史的敬畏和紀(jì)念則是必須的。

最后，文章還延伸到了對(duì)生命的思考。在文章的最后部分有這樣的語(yǔ)言：“萬(wàn)古春不老，山色有無(wú)中?！边@一段文字是先對(duì)自然界和歷史的冥想然后進(jìn)入到對(duì)生命本身的反思。在這里，楊萬(wàn)里試圖告訴我們，人類的命運(yùn)與生俱來(lái)，經(jīng)歷世事后，也許依舊能夠感受到生命里的美好，沉浸進(jìn)它本來(lái)的意義之中。正是因?yàn)檫@一點(diǎn)，人類不斷地“遠(yuǎn)觀淚眼問(wèn)前程，古道西風(fēng)瘦馬鳴?！倍粌H僅是停留在當(dāng)下，追求更加美好的未來(lái)。

綜上，作為一篇中國(guó)古代文學(xué)史上的經(jīng)典文本，《山雨》中所表現(xiàn)的自然之美、歷史荒蕪以及生命的思考，足以使我們?cè)诂F(xiàn)代社會(huì)中也能從中汲取靈感。我們應(yīng)該秉持著追求美好的信念，對(duì)于歷史和社會(huì)潛藏的價(jià)值予以敬畏和呵護(hù)，成為更加完美的自己。楊萬(wàn)里是一位忠于本心的文論家，通過(guò)《山雨》這篇文章向我們展現(xiàn)了我們內(nèi)在的美善與純凈，也正是在這種意義下，這篇文章才得到了千古不朽的地位。

風(fēng)暴讀后感(合集八篇)

據(jù)您的要求幼兒教師教育網(wǎng)為您整合了一些高質(zhì)量的信息“風(fēng)暴讀后感”。在貧窮的時(shí)候，閱讀能帶給我們心靈上的力量，當(dāng)您讀作品時(shí)，一定會(huì)被其中的情感所觸動(dòng)。讀后感可以選擇性地記錄書中我們認(rèn)為精彩的部分，并摘抄下來(lái)進(jìn)行欣賞和賞析。衷心感謝您的支持，希望這篇文章能激發(fā)您的共鳴！

風(fēng)暴讀后感(篇1)

戈登還是那個(gè)戈登，繼續(xù)巧舌如簧、口蜜腹劍、能將各人玩弄于鼓掌。小女婿和前作的查理辛又有何不同?也是一個(gè)略有才干兼之野心勃勃的小投機(jī)者，和他娘的關(guān)系，也和辛氏父子十分相似，不過(guò)是將施助者和受助者的位置互換。

布洛林的大鱷魚基本上是在片中打醬油。這個(gè)兄弟除了賣空什么也沒(méi)做。與上一集的戈登相比，他不如英國(guó)人。觀眾能把他看成壞人嗎？

老斯通歸根是自由派，他拍出的米國(guó)資本世界，表面浮華，實(shí)際腐化，處身其中的人都逃不出貪婪二字。本片唯一的最終大boss，還是人心的貪。小女婿一心就撲向那個(gè)空中樓閣式的綠色能源融合技術(shù)，想方設(shè)法拉人往里扔錢，你覺(jué)得他真是為了綠色能源的理想?

為了圈錢，他投身于大鱷的公司，見(jiàn)錢被投到別的地方了，才憤而離開(kāi)。為了錢又聯(lián)手老丈人把老婆給騙了。觀影者不要被他口口聲聲的報(bào)復(fù)給蒙了，真要報(bào)復(fù)，還不如把米國(guó)財(cái)政部給端了。

又好比他知道大鱷操縱市場(chǎng)，買空賣空的行徑，一開(kāi)始還義正詞嚴(yán)要揭露事實(shí)，但一聽(tīng)戈登說(shuō)女兒手頭上有一億，又馬上把其他事一扔，就想搞到錢投進(jìn)他的理想。就如同戈登說(shuō)的：“你小子一聽(tīng)到錢，眼睛就發(fā)亮。

”至于戈登，一開(kāi)始還以為他大牢蹲久了，看透世事、洗心革面，后來(lái)才發(fā)現(xiàn)這廝還真是越老越狡猾的狐貍，他為了拿回一億美元的入市資本，可以處心積累，以親情為幌子，欺騙了女兒。他一開(kāi)始時(shí)**金融危機(jī)的爆發(fā)，以警世高人的面目出現(xiàn)，當(dāng)危機(jī)來(lái)臨時(shí)，他并不是獻(xiàn)言建策，救小股民于水火的郎咸平，他干的是趁著**救市，趕緊點(diǎn)石成金、大撈一筆，隨即重建公司，再執(zhí)**牛耳，還不忘洗頭修面、添衣置鞋，影片前半段的世外高人形象蕩然無(wú)存。其余各色諸人，牛市之時(shí)，無(wú)不孤注一擲、聲色犬馬，當(dāng)危機(jī)爆發(fā)，則薄情寡義，瘋狂拋空，最后裝孫子指望**救市。

好吧，還有那么一個(gè)戈登的女兒，搞政治**的左翼理想主義者，視金錢若浮云，寧愿戴著個(gè)玩具戒指也不要鉆石，但她不貪嗎?她貪的是父愛(ài)，就指望爹對(duì)她好，卻又將一切壞事推到爹頭上，爹剛蹲完大牢那七年，她也沒(méi)搭理過(guò)爹吧。

最后，一個(gè)小生命的出現(xiàn)，導(dǎo)致**貌似大團(tuán)圓的結(jié)局：小女婿良心發(fā)現(xiàn)，向老婆說(shuō)了實(shí)話，揭露了大鱷的行徑，戈登良心發(fā)現(xiàn)，重新將錢投給了綠色能源，女兒良心發(fā)現(xiàn)，原諒了父親，父女重歸于好，人性的貪婪被良心所戰(zhàn)勝了。但良心發(fā)現(xiàn)也許能拯救一個(gè)家庭，一些人，但你能希望良心發(fā)現(xiàn)能拯救處于危機(jī)中的世界嗎？

電影的結(jié)尾有氣泡飄向藍(lán)天，但沒(méi)人知道它們什么時(shí)候會(huì)破裂。接著出現(xiàn)的，則是那些精美的、閃著金光的紙鈔和硬幣。金錢永不睡眠，它們不停地流動(dòng)，驅(qū)使著人心，影響世上萬(wàn)事。

**說(shuō)：所謂瘋狂，就是人們不斷地做同樣的事情，但希望有不同的結(jié)果。所謂道德風(fēng)險(xiǎn)，就是把你的錢交給那些不需要為此負(fù)責(zé)的人。

我讀了**想：貪婪意味著人們知道道德風(fēng)險(xiǎn)的存在并繼續(xù)瘋狂。

ps：看完**，我趁現(xiàn)在還買得起，趕緊多吃了幾包薯片，我擔(dān)心明天會(huì)發(fā)現(xiàn)自己在銀行那些微薄的存款，會(huì)被片中出現(xiàn)的那些聽(tīng)到外國(guó)人奉承就飄飄然的同胞拿去投給了巴巴可太陽(yáng)能公司。

風(fēng)暴讀后感(篇2)

通過(guò)主人翁身上那種剛正不阿的精神，嚴(yán)格執(zhí)法，公證執(zhí)法，先是遭受不公正的對(duì)待，上級(jí)打壓，社會(huì)拋棄，打到人生的低谷。他不屈不撓仍認(rèn)真履職，做自己，撲下身子，戰(zhàn)斗在一線，贏得同事的贊揚(yáng)和肯定，這是種從心底的佩服和認(rèn)可。這種認(rèn)可的力量是無(wú)聲無(wú)息卻又無(wú)處不在，對(duì)自己來(lái)說(shuō)也是底氣十足，踏實(shí)安心的。

通過(guò)整篇也可以看到政治的縮影，單位的一把手只手遮天，而下面的人也沒(méi)有越級(jí)匯報(bào)的途徑，或者說(shuō)沒(méi)有反應(yīng)給在乎領(lǐng)導(dǎo)的途徑，而這種途徑該不該有呢？如果是我面臨同樣的難題，我該怎么做？是像謝文清一樣忍受著，等待著？還是慢慢地變成附和領(lǐng)導(dǎo)，迂腐著忘記了自己呢？或者不惜代價(jià)捅破天呢？而犧牲了代價(jià)真能捅破天嗎？所以說(shuō)，單位的一把手的配備上非常重要，他掌管著整個(gè)領(lǐng)域的權(quán)利，有些事情可以經(jīng)過(guò)他報(bào)上去，而有些事情可以經(jīng)過(guò)他過(guò)濾掉。同時(shí)，越級(jí)匯報(bào)在目前是萬(wàn)萬(wàn)不能的，是否可以有種途徑降低一把手的權(quán)利嗎？而降低一把手的權(quán)利后，某些重大事情是否又有足夠的力量去推動(dòng)呢？我的答案是，目前社會(huì)的發(fā)展需要一把手有足夠的魄力和力量推動(dòng)某些事情的前進(jìn)，不能降低他們的權(quán)利，但是一把手的任期不能太久，多調(diào)動(dòng)，包括分管領(lǐng)導(dǎo)也應(yīng)多變動(dòng)。

我的啟發(fā)：

1、忠誠(chéng)擔(dān)當(dāng)傳萬(wàn)世，兩袖清風(fēng)留人間。

2、不斷提升自己的業(yè)務(wù)水平，做精做細(xì)，做到人人認(rèn)可，領(lǐng)導(dǎo)第一個(gè)想到的是你去做。

3、責(zé)任心，文經(jīng)我手無(wú)差錯(cuò)，事交我辦請(qǐng)放心，特別是上報(bào)文件，報(bào)上去后要跟蹤，與上級(jí)部分交流是否合適？

4、不卑不亢，不驕不躁，不棄不餒。處理同事關(guān)系要謹(jǐn)慎、大度。

5、堅(jiān)定原則，堅(jiān)守底線，一心為民，無(wú)愧于心。

風(fēng)暴讀后感(篇3)

《反貪風(fēng)暴4》觀后感：監(jiān)獄龍爭(zhēng)虎斗，反貪邪不壓正

丑魚尼莫789

自從2014年第一部誕生以來(lái)，在短短的5年時(shí)間里，《反貪風(fēng)暴》系列電影已經(jīng)出品了4部。而即將上映的《反貪風(fēng)暴4》，無(wú)論反貪力度、危險(xiǎn)系數(shù)，還是硬核指數(shù)，較前幾部作品都有了升級(jí)。尤其是將反貪的主陣地設(shè)在了江湖氣息籠罩的監(jiān)獄中，從而讓反貪之路更加兇險(xiǎn)、勁爆。

監(jiān)獄里虎踞龍盤，龍爭(zhēng)虎斗；監(jiān)獄外反貪風(fēng)起、正義潮涌，一場(chǎng)邪不壓正的精彩大戲，在監(jiān)獄內(nèi)外熱血上演。

5年4部，《反貪風(fēng)暴》系列一路走來(lái)，迅捷之中見(jiàn)穩(wěn)健。而這幾乎每年的頻率也顯示出觀眾的喜愛(ài)和市場(chǎng)認(rèn)可。當(dāng)然，要想牢牢抓住觀眾的視線，精準(zhǔn)把握觀眾的娛樂(lè)心理，《反貪風(fēng)暴》也是花盡了心思，絞盡了腦汁。

就好像這部即將與觀眾見(jiàn)面的《反貪風(fēng)暴4》，主演古天樂(lè)、鄭嘉穎、林峯、林家棟、周秀娜、張繼聰、譚耀文、特別出演張智霖，這樣的頂配陣容一如既往地讓人放心。情節(jié)、犯罪、動(dòng)作等多種類型的有機(jī)結(jié)合、互動(dòng)，也大大提升了影片的知名度、觀賞性。尤其是將監(jiān)獄風(fēng)云與反貪風(fēng)暴有機(jī)融合在一起，一下子就將觀眾帶回到了港片最經(jīng)典也最輝煌的那個(gè)時(shí)代。

錄像廳時(shí)代的港片歲月，最吸引人的系列之一就是《監(jiān)獄風(fēng)云》。如今，《反貪風(fēng)暴4》再度將人物的主角、劇情的核心、沖突的精華、戲劇的高潮，設(shè)置于監(jiān)獄戲份中，將正邪之間的斗智斗勇斗心計(jì)呈現(xiàn)得既驚心動(dòng)魄又酣暢淋漓。無(wú)論是鐵錘砸腳趾的殘暴，貪警玩突襲的驚險(xiǎn)，還是監(jiān)獄大佬之間的離心離情戲碼，亦或是獄友之間不是兄弟卻勝似兄弟的深厚友情，都讓人看的時(shí)而冒冷汗，時(shí)而難喘氣，時(shí)而魂驚魄動(dòng)，時(shí)而心暖情溫。

《反貪風(fēng)暴4》中，古天樂(lè)繼續(xù)飾演廉政公署首席調(diào)查主任陸志廉。這一次，他的任務(wù)更兇險(xiǎn)，調(diào)查更困難。因?yàn)樗鎸?duì)的不僅是監(jiān)獄里的罪犯，還有貪婪的警察。

林峯扮演的富二代曹元元?dú)埍o(wú)度、**無(wú)極，譚耀文扮演的監(jiān)獄長(zhǎng)貪腐無(wú)度、奸詐無(wú)邊，面對(duì)這樣的對(duì)手，陸志廉的肅貪反腐之路自然是兇多吉少，艱密險(xiǎn)集。如何獲取兇徒的信任，如何在**狠虐的氤氳氛圍中尋得蛛絲馬跡，如何將惡龍與貪虎一網(wǎng)打盡，陸志廉的監(jiān)獄臥底路，驚險(xiǎn)與艱難雙雙加成，大有難于上青天之勢(shì)。而這，恰恰也吊足了觀眾的胃口。

作為《反貪風(fēng)暴4》的重中之重，監(jiān)獄戲碼的成敗直接決定著影片的完成度和總體成色。因此，陸志廉、富二代殺人犯與監(jiān)獄長(zhǎng)貪腐警察之間的黑白對(duì)抗顯得尤為重要。作為影片的眼睛和核心，古天樂(lè)和林奕、林家棟、譚耀文和張繼聰在影片中扮演了更重要的角色。

事實(shí)上，他們之間所掀起的監(jiān)獄風(fēng)云、正邪風(fēng)暴，精彩程度完全不輸港片極盛時(shí)期在獄中的龍爭(zhēng)虎斗，善惡爭(zhēng)鋒。片中，既有殘虐無(wú)度的戮力殺伐，也有溫情脈脈的兄弟情義；既有冷冽硬核的窒息時(shí)刻，也有搞笑逗趣的輕松瞬間。也因此，在《反貪風(fēng)暴》系列中，尤其是在《反貪風(fēng)暴4》的身上，不難看到港片回春的蛛絲馬跡。

作為近年來(lái)港片中壽命最長(zhǎng)的系列電影，《反貪風(fēng)暴》一路走來(lái)，自然有其獨(dú)門秘籍。反腐主題不變，反腐難度加大，風(fēng)暴更加猛烈，情節(jié)更加優(yōu)美。演員的配置越來(lái)越吸睛，配合越來(lái)越默契。

對(duì)細(xì)節(jié)的打磨也愈發(fā)走心?？傊?，我希望這一系列能夠繼續(xù)下去，繼續(xù)拍攝，繼續(xù)保持這一水平的輝煌和知名度，并將其打造成新時(shí)代香港電影的新金字招牌。

風(fēng)暴讀后感(篇4)

假期間讀了作家王宏甲的著作《中國(guó)新教育風(fēng)暴》。這部類似長(zhǎng)篇報(bào)告文學(xué)的教育專著，讓我深思，值得我們每個(gè)人認(rèn)真思考。以前對(duì)關(guān)于教育的書籍讀的不少，但看完這本書的體會(huì)十分深刻。

這本書充分而真實(shí)地展示了中外教育的明顯差異。最經(jīng)典的教學(xué)方式讓我們失去了什么？我覺(jué)得相對(duì)最重要的有兩個(gè)方面。

首先，是學(xué)***力。

中國(guó)教師：要求學(xué)生上課“絕對(duì)的安靜”，教師的從容干練，學(xué)生的踴躍回答，簡(jiǎn)直無(wú)懈可擊，完美至極。而外國(guó)的教育學(xué)者：

對(duì)這一做法現(xiàn)象很“不理解”。這只是教師的表演，不是課堂；教師的完美解釋完全取代了學(xué)生的探索過(guò)程，相當(dāng)于取消了學(xué)生對(duì)某些能力的習(xí)得。不只是教師，家庭教育也是如此。

中國(guó)的父母：“兒子，要聽(tīng)話，上課認(rèn)真聽(tīng)，不要說(shuō)話，不要做小動(dòng)作。”外國(guó)的父母：

“要說(shuō)話，要?jiǎng)邮?，說(shuō)做并用?！?/p>

就這兩種現(xiàn)象的對(duì)比，就足夠表明了國(guó)內(nèi)外教育模式的不同。大家覺(jué)得孰對(duì)孰錯(cuò)呢？或許不能用簡(jiǎn)單的對(duì)與錯(cuò)來(lái)評(píng)價(jià)，但我們應(yīng)該已經(jīng)有了自己的看法，學(xué)生應(yīng)該有的是獨(dú)立思考、**與解決問(wèn)題的意識(shí)和能力，而不是簡(jiǎn)單的知識(shí)的“灌輸”。

對(duì)學(xué)生應(yīng)該去引導(dǎo)、啟發(fā)，教師“變教為導(dǎo)”，學(xué)生“變聽(tīng)為學(xué)”，讓學(xué)生做真正的學(xué)習(xí)者。

其次，是陽(yáng)光的心理。

信心遠(yuǎn)比知識(shí)要重要得多！在中國(guó)的教育，看似嚴(yán)厲、督促上進(jìn)的批評(píng)指正，實(shí)際上一次又一次在心理上給學(xué)生嚴(yán)重的打擊，收獲的只有挫敗感，毀掉的是自信心。這樣一來(lái)，就為作者書中的“豆芽菜——個(gè)子高了，戴著眼鏡，自信心不強(qiáng)”提供了前提條件。

而自信心是學(xué)***中的最有力的保障，讓我們相信自己有能力客服困難，正確評(píng)估自己的能力，能夠?qū)崿F(xiàn)愿望的最強(qiáng)烈的精神支撐。

對(duì)于一個(gè)成長(zhǎng)中的孩子來(lái)說(shuō)，如何確保他得自信和成功感比他獲得了多少知識(shí)更重要！飽受批評(píng)的孩子內(nèi)心大多比較傷心、自卑，很可能導(dǎo)致厭學(xué)。一對(duì)雙胞胎姐妹在不同的教育環(huán)境中是如此的不同。

因?yàn)樾挛魈m的“陽(yáng)光式教學(xué)”給了學(xué)生高度認(rèn)可和激勵(lì)，使秋安意識(shí)到獲取書本之外的知識(shí)也不遜色。此后，秋安的信心大大增強(qiáng)。她喜歡學(xué)習(xí)。一旦她考得好，就會(huì)受到表?yè)P(yáng)，有成功感。一次次強(qiáng)化成功感，一次次成功又強(qiáng)化了自信心，這樣，這個(gè)學(xué)生就進(jìn)入了一個(gè)學(xué)習(xí)的“正螺旋狀態(tài)”，這就是上升的狀態(tài)，就步入了成功的軌道。

相反，當(dāng)一個(gè)學(xué)生遇到困難和挫折而不被理解時(shí)，他總是受到嘲笑和批評(píng)。他一次又一次地經(jīng)歷挫折，這是對(duì)自信和學(xué)習(xí)的打擊。例如，秋康。一次次打擊，就必然造成厭學(xué)，必然沒(méi)有自信，就步入了一個(gè)“負(fù)螺旋狀態(tài)”，這就是下降的狀態(tài)，就會(huì)產(chǎn)生失敗的學(xué)生。

自信可以使人輕視困難，克服困難，集中一切智慧和精力迎接挑戰(zhàn)。我們的教育應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的自信心，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。我們一直以來(lái)所尊崇、實(shí)施，全力經(jīng)營(yíng)的經(jīng)典教育到底培養(yǎng)出了什么樣的人才呢？

這個(gè)答案似乎不盡如人意。

希望早日實(shí)現(xiàn)我們“推行已久”的真正意義上的素質(zhì)教育。盡管這是一個(gè)非常漫長(zhǎng)和困難的過(guò)程。任何一個(gè)民族，當(dāng)它把“危機(jī)感”注入國(guó)民意識(shí)，尤其是注入青少年意識(shí)中時(shí)，那就在孕育著新一輪的奮發(fā)圖強(qiáng)，希望就一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。

風(fēng)暴讀后感(篇5)

頭腦風(fēng)暴法，又稱智力刺激發(fā)、bs法和自由思維法，最早由美國(guó)創(chuàng)造學(xué)家a.f.osborne于1939年提出，1953年正式出版。通過(guò)各國(guó)創(chuàng)新研究者的實(shí)踐和發(fā)展，形成了一批深受眾多企業(yè)和組織青睞的發(fā)明技術(shù)。

頭腦風(fēng)暴法出自“頭腦風(fēng)暴”一詞。所謂頭腦風(fēng)暴(brain-storming) 最早是精神病理學(xué)上的用語(yǔ)，指精神病患者的精神錯(cuò)亂狀態(tài)而言的，現(xiàn)在轉(zhuǎn)而為無(wú)限制的自由聯(lián)想和討論，其目的在于產(chǎn)生新觀念或激發(fā)創(chuàng)新設(shè)想。在群體決策中，由于群體成員心理相互作用影響，易屈于權(quán)威或大多數(shù)人意見(jiàn)，形成所謂的“群體思維”。

群體思維削弱了群體的批判精神和創(chuàng)造力，損害了決策質(zhì)量。為了保證群體決策的創(chuàng)造性，提高決策質(zhì)量，在管理中發(fā)展了一系列提高群體決策水平的方法。頭腦風(fēng)暴是一種典型的方式。

頭腦風(fēng)暴可分為直接頭腦風(fēng)暴（通常稱為頭腦風(fēng)暴）和提問(wèn)頭腦風(fēng)暴（也稱為反頭腦風(fēng)暴）。前者是在專家組決策中盡可能激發(fā)創(chuàng)造力、產(chǎn)生盡可能多的想法的方法，后者是對(duì)前者提出的想法和方案逐一提出質(zhì)疑并分析其實(shí)際可行性的方法。

運(yùn)用頭腦風(fēng)暴法組織集體決策時(shí)，要召集相關(guān)專家召開(kāi)專題會(huì)議，主持人要向全體與會(huì)人員明確問(wèn)題，解釋會(huì)議規(guī)則，努力營(yíng)造和諧輕松的會(huì)議氛圍。一般不發(fā)表意見(jiàn)，以免影響會(huì)議的自由氣氛。由專家們“自由”提出盡可能多的方案

其優(yōu)點(diǎn)是：1。在培訓(xùn)過(guò)程中，為企業(yè)解決了實(shí)際問(wèn)題，大大提高了培訓(xùn)效益。2、可以幫助學(xué)員解決工作中遇到的實(shí)際困難。

3、培訓(xùn)中學(xué)員參與性強(qiáng)。4、小組討論有利于加深學(xué)員對(duì)問(wèn)題理解的程度。5、集中了集體的智慧，達(dá)到了想到啟發(fā)的目的。

缺點(diǎn)：1。對(duì)培訓(xùn)顧問(wèn)的要求很高。如果他們不善于引導(dǎo)討論，就可能使討論無(wú)邊無(wú)際。2培訓(xùn)顧問(wèn)主要扮演引導(dǎo)的角色，講授的機(jī)會(huì)較少。

三。研究課題能否解決，還受到受訓(xùn)人員水平的限制。四。很難選擇主題。不是所有的話題都適合討論。利用好頭腦風(fēng)暴法可以集思廣益、博采眾長(zhǎng)，集合大家的智慧，在以后的工作學(xué)習(xí)當(dāng)中我們可以采用此法，集思廣益。

風(fēng)暴讀后感(篇6)

作者：大豬妍

每次看完警匪片，心情久久不能得以平復(fù)。每次看警察英勇地和壞人做斗爭(zhēng)的時(shí)候，我是對(duì)警察非常崇拜的，有時(shí)候也想不明白，為什么那么辛苦的工作，隨時(shí)待命的工作，為什么有人卻依舊選擇義無(wú)反顧地做呢？

劉德華在劇中扮演的長(zhǎng)官告訴我們“如果今天我放過(guò)一個(gè)罪犯，明天就有可能有一個(gè)無(wú)辜的人躺在街上，這就是為什么他要當(dāng)警察的原因”，也許這也是為什么那么多的人選擇當(dāng)警察的原因吧！

警察每天每日每夜的工作，以前很羨慕軍嫂，但是最近看了一篇資訊里面談及到軍嫂不好當(dāng)啊，想想也是，警嫂也不好當(dāng)。他們的丈夫每天都和壞人大家。危險(xiǎn)無(wú)處不在。那時(shí)，為了保護(hù)大家的安全，他們總是沖到第一線。他們總是默默地做出偉大的犧牲。

我沒(méi)有自由的時(shí)間，沒(méi)有家庭和孩子的時(shí)間，沒(méi)有時(shí)間談?wù)搻?ài)情和享受生活。

我總覺(jué)得每一個(gè)人都有他們存在的價(jià)值和道理，每一個(gè)人都不容易，所以真的很想對(duì)那些默默無(wú)聞地奉獻(xiàn)的可愛(ài)的人兒，致以最崇高的敬意，好樣的，我相信很多的人都會(huì)以他為榜樣，努力地貢獻(xiàn)自己的力量。

人對(duì)社會(huì)和國(guó)家最大的貢獻(xiàn)就是善于自我，在自己的崗位上做出不同的成績(jī)，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，實(shí)現(xiàn)社會(huì)價(jià)值，幫助別人也可以幫助自己。

風(fēng)暴讀后感(篇7)

作為本年度賀歲檔最令人期待沸騰的大片之一的《風(fēng)暴》，如約而至的上映到來(lái)后果真沒(méi)有讓人失望。首當(dāng)其沖給人大驚喜的正是作為該片最大看點(diǎn)之一的槍戰(zhàn)爆破特效，其逼真和震撼的鏡頭畫面在3D技術(shù)的提升下，小到槍林彈雨碎片橫飛的鏡頭，大到被輪番爆炸千瘡百孔的中環(huán)廣場(chǎng)以及遠(yuǎn)景被掀掉的寫字樓觸目驚心，讓人宛若身臨其境震驚不已，因此影片特效更具視覺(jué)沖擊力。

而這樣的大場(chǎng)面大制作在以往的話語(yǔ)警匪片是見(jiàn)所未見(jiàn)的，縱觀以往的港式警匪片多是街頭械斗或是小場(chǎng)面的爆炸爆破，像《風(fēng)暴》這樣玩大場(chǎng)面大鏡頭的絕對(duì)是令人嘆為觀止！同時(shí)也是革新了港式警匪片局面。此外就3D視覺(jué)享受來(lái)說(shuō)也是華語(yǔ)警匪片前所未有的，可以說(shuō)《風(fēng)暴》在警匪片領(lǐng)域開(kāi)創(chuàng)了3D視覺(jué)特效的先河，作為第一個(gè)吃螃蟹的人他嘗試了也贏了。整個(gè)影片無(wú)論是大場(chǎng)面還是視覺(jué)方面，絕對(duì)的令人稱賞不置大呼新鮮。

當(dāng)然作為注定要被寫入華語(yǔ)警匪片史冊(cè)的《風(fēng)暴》來(lái)說(shuō)，又怎會(huì)將故事停留在特寫大制作來(lái)吸引觀眾的層面呢，在細(xì)膩到主角人物乃至片中的小小配角上，都做足了功課。尤其導(dǎo)演和編劇用心在兩大主角呂明哲（劉德華飾演）和陶成邦（林家棟飾演）身上關(guān)于人性與社會(huì)環(huán)境的對(duì)觸，自我不斷審視矛盾的對(duì)碰進(jìn)行層層剖析，結(jié)合整個(gè)影片的故事，帶給人強(qiáng)烈的心理感觸和思考。

呂明哲作為一個(gè)嚴(yán)格的執(zhí)法者，面對(duì)一直想要緝拿歸案的大佬曹楠（胡軍飾演）卻因?yàn)閷覍覜](méi)有證據(jù)而一而再再而三的眼看對(duì)方逍遙法外且不斷惹是生非殘害無(wú)辜?？墒蔷退阕约捍_定曹楠肯定罪惡滔天罄竹難書，然而法律面前是講求鐵證如山不容質(zhì)疑的，如此就形成了呂明哲內(nèi)心就做好人還是好警察的強(qiáng)烈的矛盾沖突，最終他為了更少的人受到無(wú)辜的迫害以及懲治惡勢(shì)力，走上了他心中最執(zhí)著的正義之路。

在這條正義之路上，他所向披靡不管自己遭遇怎樣的傷害依然堅(jiān)持做自己認(rèn)為對(duì)的事，甚至他會(huì)用一些手段以暴制暴也在所不惜。這里拋給我們一個(gè)問(wèn)題思考，呂明哲他在法律和道德博弈之間選擇了后者。而作為觀眾我們當(dāng)然是支持他的做法，就算執(zhí)法時(shí)有些方式過(guò)于自我，但是他的出發(fā)點(diǎn)是好的只是想做個(gè)好警察。那么回歸到現(xiàn)實(shí)來(lái)說(shuō)，又有多少執(zhí)法者能夠真正的為百姓而出力奉獻(xiàn)呢？法律最終是該保護(hù)誰(shuí)呢？

當(dāng)然想要做好人的不止呂明哲，還有陶成邦。在陶成邦的身上，我們其實(shí)可以看到一些身不由己的無(wú)奈之感，尤其是當(dāng)?shù)弥约旱呐眩ㄒΤ匡椦荩言兄?，他整個(gè)人的世界都變了。這種愛(ài)情催化而來(lái)的親情和責(zé)任，在一瞬間擊垮他多年來(lái)緊繃其實(shí)脆弱的心理防線，所以他為了自己為了未來(lái)安穩(wěn)的生活，開(kāi)始妥協(xié)現(xiàn)實(shí)與呂明哲達(dá)成一種合作，甚至出賣自己的同伙，為的就是想要懸崖勒馬回頭是岸。

陶成邦這樣的悔過(guò)和方式彌補(bǔ)顯然讓人頗有感觸，做個(gè)好人有多難，為了洗清自己的罪惡和過(guò)失則要付出更多。其實(shí)陶成邦并不奢求做一個(gè)好人，而是想要回歸一種平常人的生活。那么在他的這種過(guò)往和未來(lái)交替而產(chǎn)生的巨大碰撞中，感受他的無(wú)奈彷徨和走投無(wú)路的悲戚和無(wú)助特別有感觸。尤其是他回答呂明哲為何愿意做臥底時(shí)的那一番話，更是讓人深深的思考和為他感到惋惜，同時(shí)我想更多的人會(huì)發(fā)出這樣的疑問(wèn)，早知現(xiàn)在何必當(dāng)初呢？做人，最重要的是學(xué)會(huì)當(dāng)初如何選擇。

如此兩大主角不同的身份背景，不同的立場(chǎng)思想，卻也能在做好人的初衷下殊途同歸，這是身為《風(fēng)暴》編劇和導(dǎo)演袁錦麟的巧妙安排也是對(duì)于人性的深層挖掘和情，理，法三個(gè)層面的關(guān)聯(lián)探討。再結(jié)合前所未有的制作場(chǎng)面和特效，《風(fēng)暴》無(wú)疑是香港警匪動(dòng)作片的升級(jí)大作，而且如此出色的《風(fēng)暴》絕對(duì)會(huì)在賀歲檔卷起一股高票房好口碑的風(fēng)暴。

風(fēng)暴讀后感(篇8)

院系企管系

班級(jí)三年c班

姓名俞世明

學(xué)號(hào)***

《安隆風(fēng)暴》記錄了華爾街有史以來(lái)最大的商業(yè)丑聞，揭露一群絕頂聰明的高階經(jīng)理人，如何將美國(guó)第七大企業(yè)搞垮，輕輕松松卷走十億美金，讓投資人血本無(wú)歸，上萬(wàn)員工是去工作。本片根據(jù)安隆事件暢銷書the **artest guys room 攝制，運(yùn)用訪談書畫，錄音，企業(yè)內(nèi)部資料制作而成，甚至揭露步希家族可能涉案的內(nèi)幕。這部電影很逼真，讓人很容易進(jìn)入體驗(yàn)。

安隆案影響很大，不僅使全球五大會(huì)計(jì)師事務(wù)之一的安達(dá)信（arthur andersen llp）被美國(guó)證期會(huì)吊銷執(zhí)照，也讓美國(guó)知名的麥肯錫顧問(wèn)公司重挫，具有很大影響。更讓所有商學(xué)院洗心革面，在高喊利潤(rùn)至上之外，重新像mba學(xué)生傳授“倫理與道德”。

首先理清安隆公司的公司情況，或許會(huì)有幫助。安隆是一家能源公司，總部位于得克薩斯州休斯敦。在2001年破產(chǎn)之前，安然擁有約21000名員工，是世界上最大的電力、天然氣和電信公司之一，2000年披露的營(yíng)業(yè)額為1010億美元。

公司連續(xù)六年被《財(cái)富》雜志評(píng)選為“美國(guó)最具創(chuàng)新精神公司”，然而真正使安然公司在全世界聲名大噪的，卻是這個(gè)擁有上千億資產(chǎn)的公司2002年在幾周內(nèi)破產(chǎn)，持續(xù)多年精心策劃、乃至制度化、系統(tǒng)化的財(cái)務(wù)造假丑聞。安然歐洲公司于2001年11月30日申請(qǐng)破產(chǎn)，美國(guó)總部于兩天后申請(qǐng)破產(chǎn)保護(hù)。目前，公司留守人員主要開(kāi)展資產(chǎn)清算、破產(chǎn)程序和法律程序。

從那時(shí)起，“安然”已經(jīng)成為公司欺詐以及墮落的象征。

于是在看完這部影片后，我也做了相關(guān)了解，漸漸理清了此次案件的問(wèn)題所在。首先，令人難以理解的是“當(dāng)日市價(jià)會(huì)計(jì)原則”，這是出自史金林的舉措，讓公司可以“假設(shè)未來(lái)”的利潤(rùn)，使得企業(yè)虧損的事實(shí)得到很好的掩飾，這項(xiàng)會(huì)計(jì)原則是將未來(lái)的獲利提到當(dāng)日結(jié)算，但這會(huì)造成一個(gè)問(wèn)題，未來(lái)的獲利是假設(shè)的，高階主管可以自己假設(shè)，而當(dāng)日計(jì)算可以影響公司的未來(lái)價(jià)值，進(jìn)而影響投資人對(duì)公司股價(jià)的表現(xiàn)，也因?yàn)檫@個(gè)會(huì)計(jì)原則可以讓公司的利潤(rùn)不斷增長(zhǎng)，股價(jià)巨高不下，如此天馬行空的會(huì)計(jì)原則讓安隆就這樣的自我膨脹公司價(jià)值。

而想想，之所以這種會(huì)計(jì)原則能被適用于一間美國(guó)第七大的企業(yè)里，無(wú)疑就是經(jīng)營(yíng)者已經(jīng)被利益熏昏了，已經(jīng)不顧企業(yè)倫理道德，投資人則缺少理性判斷，造成盲從的心態(tài)。當(dāng)分析師不了解事情的真相時(shí)，他們會(huì)做出錯(cuò)誤的分析，讓投資者相信，做出錯(cuò)誤的投資行為，再加上**的干預(yù)，金融監(jiān)管體系已經(jīng)失去了功能，這是未來(lái)破產(chǎn)的主要原因。因此，如果會(huì)計(jì)師和投資銀行沒(méi)有職業(yè)道德，就會(huì)造成嚴(yán)重后果，而培養(yǎng)這種職業(yè)道德勢(shì)必成為趨勢(shì)和焦點(diǎn)。

其次，在安隆公司快要破產(chǎn)時(shí)，公司的高階主管為了自己的利益以內(nèi)線交易來(lái)掏空安隆，轉(zhuǎn)入私人賬號(hào)，再利用會(huì)計(jì)原則美化了公司的財(cái)務(wù)報(bào)表，以掩飾企業(yè)虧損真想，造成一種假象，很多人傻傻的相信安隆，大量買進(jìn)安隆的**，但最后真相大白后，受害者就是自己，但已來(lái)不及了。

最后還是說(shuō)企業(yè)倫理與職業(yè)道德的問(wèn)題，這是造成種種違法行為的重點(diǎn)，而安隆公司的高管們道德操守有很大問(wèn)題。安達(dá)信會(huì)計(jì)事事務(wù)所不履行職責(zé)，放縱員工未經(jīng)許可進(jìn)行交易，交易后出現(xiàn)重大損失未被制止，嚴(yán)重違反了企業(yè)道德和職業(yè)道德。隨后的丑聞也證實(shí)，企業(yè)道德和職業(yè)道德的缺失對(duì)企業(yè)來(lái)說(shuō)是致命的。

重視企業(yè)倫理道德和職業(yè)道德是企業(yè)生存下來(lái)必須要重視的，企業(yè)內(nèi)部要有健全的倫理制度，要有社會(huì)責(zé)任感，真是企業(yè)長(zhǎng)期生存下去切具有競(jìng)爭(zhēng)力是很重要的。而經(jīng)營(yíng)者也應(yīng)充分認(rèn)識(shí)到，商業(yè)道德是企業(yè)可持續(xù)經(jīng)營(yíng)的重要因素。安隆風(fēng)波讓我們看到，公司的管理者必須有良好的職業(yè)道德，企業(yè)要有嚴(yán)格的會(huì)計(jì)制度。

公司在追求企業(yè)利益的同時(shí)，也要對(duì)全社會(huì)負(fù)責(zé)，**也要關(guān)注企業(yè)，做好檢查工作。希望此次事件發(fā)生后，能夠?qū)ι鐣?huì)有所警示，畢竟金融穩(wěn)定對(duì)社會(huì)發(fā)展很重要的。

暴雨讀后感十三篇

在眾多文章中，“暴雨讀后感”是幼兒教師教育網(wǎng)編輯最喜歡的一篇，我們閱讀的目的從根本上來(lái)說(shuō)是拓寬自己的知識(shí)面并且不斷進(jìn)化自己的思想。寫讀后感時(shí)需要真情實(shí)感地投入其中，那么如何寫出比較合適的讀后感呢？本文內(nèi)容僅供參考，請(qǐng)根據(jù)實(shí)際情況自行判斷！

暴雨讀后感 篇1

上周，老師講了《暴雨篩》這篇課文。文中的真實(shí)故事打動(dòng)了我，深深地印在了我的腦海里，久久不能忘記。

文章講述了這樣的一個(gè)故事：女友不顧狂風(fēng)暴雨的襲擊，堅(jiān)持去上學(xué)。去發(fā)現(xiàn)老師和同學(xué)都沒(méi)來(lái)，她感到很委屈和沮喪。看門老人說(shuō)她長(zhǎng)大后會(huì)有大出息。這番話是女友受益匪淺，讓她走向了成功。

我不由得想起了以前的我。我上三年級(jí)時(shí)候的一天傍晚，下著小雨，外面的風(fēng)“呼呼”地刮著。媽媽要出去一下，讓我一個(gè)人在家。我先看了一會(huì)兒書，忽然聽(tīng)見(jiàn)窗外“呼呼”的聲音，心里一想真讓人害怕，身體不由地抖了一下。又過(guò)了一會(huì)兒，我聽(tīng)見(jiàn)樓道里有腳步聲，以為是媽媽回來(lái)了。我從“貓眼兒”一看，一個(gè)人也沒(méi)有。我很失望但又很害怕。我蜷縮在沙發(fā)上?？諘绲姆孔永镏挥形乙粋€(gè)人，顯得十分寂靜，沒(méi)有一點(diǎn)聲音。我望著墻上的表，時(shí)間一分一秒地過(guò)去了。此時(shí)的我在艱難地“熬”著每分每秒鐘。突然，我看見(jiàn)門把手動(dòng)了，以為是壞人來(lái)了。我趕緊從沙發(fā)上跳下來(lái)，從客廳拿來(lái)了一把小椅子，就躲在了門后邊。當(dāng)時(shí)，感覺(jué)頭發(fā)都豎起來(lái)了。門開(kāi)了，我剛要拿椅子砸“壞人”時(shí)，一看，原來(lái)這個(gè)“壞人”是媽媽，害我虛驚一場(chǎng)，但我也很害怕。我扔下了手中的椅子，一下子撲到媽媽懷里，“哇哇”地哭了起來(lái)······現(xiàn)在想想，我都覺(jué)得自己太可笑了。

回想起這個(gè)故事，讓我深深地領(lǐng)悟到：只有在困難面前不低頭，鼓足勇氣去面對(duì)，去克服，才能成為一個(gè)成功者，才能證明自己是強(qiáng)者。

暴雨讀后感 篇2

《在烈日和暴雨下》節(jié)選自《駱駝祥子》，是老舍先生寫的整本書的一個(gè)片段，描述了處境窘迫的拉車夫祥子拉車時(shí)的遭遇。其中，最值得人品味的莫過(guò)于細(xì)致的景物描寫。

文章剛落筆就為我們鋪墊了不少景物：火辣辣的太陽(yáng)、似云非云似霧非霧的灰氣、街上掛著灰土的柳樹(shù)，這些無(wú)不寫出六月天氣的酷熱。到了后面，這種酷熱被凸顯的淋漓盡致：鋪戶門前的銅牌好像也要曬化雖夸張卻不失真實(shí)感，表現(xiàn)出天氣的酷熱至極，為下文祥子拉車的艱難做了一個(gè)很好的鋪墊。于是，故事在這樣的環(huán)境下發(fā)生了。

祥子喝了瓢涼水就走出去，他要去找座兒，要繼續(xù)生活下去。他開(kāi)始了工作。在街上，他遭受著頭頂火辣的太陽(yáng)的熾烤，但他見(jiàn)了座兒還想拉，所以便拼命的在大熱天里拉客。然而，舊社會(huì)的車夫的地位卻跟騾馬相當(dāng)：趕不上新汲的水，就和騾馬同在水槽里灌一大氣，但祥子還算幸運(yùn)，他既沒(méi)有淪落到如此地步，也沒(méi)有和有些車夫一樣因貧困和疾病而死。他忍著酷熱拉完了這趟車回到了茶館。

下午，祥子按捺不住拉座兒的欲望反正坐著也是出汗，不如爽性出去試試，可他沒(méi)想到，更大的災(zāi)難還在后面。

到故事的下半段，這樣寫道：看看路旁的柳樹(shù)，的確是微微動(dòng)了兩下，這時(shí)候，風(fēng)來(lái)了。這個(gè)細(xì)節(jié)雖然不起眼，但卻是后面所有情節(jié)發(fā)展的前提。到了后面，北面的天空出現(xiàn)了烏墨似的烏云，天氣由晴轉(zhuǎn)陰，為故事下一步的發(fā)展做好了鋪墊。再然后，南邊的半個(gè)天響晴白日，北邊的半個(gè)天烏云如墨，景物的變化被生動(dòng)地描寫出來(lái)。后來(lái)便是雨的變化了，先是雨星、雨點(diǎn)、直的雨道、然后到了箭頭、瀑布，最后便是一個(gè)水世界，作者這樣寫，遵循了自然規(guī)律，從雨點(diǎn)到水世界讓人沒(méi)有絲毫突兀的感覺(jué)，這里寫雨之筆，是全篇的亮點(diǎn)之一。

下文中寫祥子在拉客的過(guò)程中，由于雨下得太大而提出避避再走后，先生冷漠地拒絕了他，隨后，像死在了車上，作者側(cè)面表現(xiàn)了對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)上階級(jí)間人壓迫人的不滿。這里雖不是景物描寫，但它呈現(xiàn)出了另一種景人與人之間的階級(jí)差異。

這篇文章最大的精彩之處就是大量的景物描寫，雖景物描寫的篇幅不少，但無(wú)一閑筆。王國(guó)維說(shuō)：一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)。此文就是這句話最好的詮釋。

暴雨讀后感 篇3

三月十二日，景老師給我們講解了課文《暴雨篩》。

文章講了作者的朋友上夜大時(shí)，在一個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚，冒著風(fēng)雨去上課，然而到了學(xué)校才發(fā)現(xiàn)，全校師生中只有她一個(gè)人來(lái)上學(xué)，雨水淋濕的身體加上這種失望的心情，使她很是沮喪，覺(jué)得自己簡(jiǎn)直很傻?？撮T的老人卻不這么認(rèn)為，他覺(jué)得暴雨就是一個(gè)篩子，膽小的、思前想后的，都被它篩了下去，留下了最有膽量和最不怕吃苦的人，老人的這句話成為了這個(gè)女孩子后來(lái)取得成功的不竭的動(dòng)力。

這篇散文告訴我們，遇到困難時(shí)不要退縮，困難就像一個(gè)篩子，將那些膽小懦弱的人篩了下去，留下的只有不畏懼困難，有毅力的人。我記得在學(xué)習(xí)古箏的時(shí)候，我也遇到了一些我認(rèn)為無(wú)法克服的困難。在考級(jí)之前，有一個(gè)譜子我怎么練習(xí)都學(xué)不會(huì)，每次彈出的聲音連自己都覺(jué)得難聽(tīng)，一點(diǎn)旋律也沒(méi)有。

那時(shí)，我的心很矛盾。我想放棄，我覺(jué)得我已經(jīng)打球快一年了。放棄真可惜！我的目光落到了那個(gè)陪伴了無(wú)數(shù)練琴時(shí)光的古箏，它好像在鼓勵(lì)：“不要放棄，我們都攻克了那么多道難關(guān)，這么一點(diǎn)小小的困難怎么能使你放棄呢？

堅(jiān)持，堅(jiān)持，你會(huì)成功的！”那一刻，我感覺(jué)到無(wú)比的愧疚，如果我真的放棄了，這架古箏也會(huì)被拋棄的。我再次戴上指甲，開(kāi)始努力地練習(xí)，當(dāng)我一連彈錯(cuò)了好幾音時(shí)，當(dāng)我老是背不下來(lái)譜子時(shí)，當(dāng)我練得胳膊都酸了時(shí)，我告訴自己：

“堅(jiān)持，再堅(jiān)持，千萬(wàn)不要放棄！”功夫不負(fù)有心人，我終于成功地考取了古箏五級(jí)證書。

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。”只要堅(jiān)持不懈地努力，就一定能取得最終的成功。這就是我從《暴雨篩》中獲得的感悟。

暴雨讀后感 篇4

三月十二日，景老師給我們講解了課文《暴雨篩》。

文章講了作者的朋友上夜大時(shí)，在一個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚，冒著風(fēng)雨去上課，然而到了學(xué)校才發(fā)現(xiàn)，全校師生中只有她一個(gè)人來(lái)上學(xué)，雨水淋濕的身體加上這種失望的心情，使她很是沮喪，覺(jué)得自己簡(jiǎn)直很傻?？撮T的老人卻不這么認(rèn)為，他覺(jué)得暴雨就是一個(gè)篩子，膽小的、思前想后的，都被它篩了下去，留下了最有膽量和最不怕吃苦的人，老人的這句話成為了這個(gè)女孩子后來(lái)取得成功的不竭的動(dòng)力。

這篇散文告訴我們，遇到困難時(shí)不要退縮，困難就像一個(gè)篩子，將那些膽小懦弱的人篩了下去，留下的只有不畏懼困難，有毅力的人。記得在我學(xué)古箏時(shí)，也曾遇到過(guò)我以為克服不了的困難。在考級(jí)之前，有一個(gè)譜子我怎么練習(xí)都學(xué)不會(huì)，每次彈出的聲音連自己都覺(jué)得難聽(tīng)，一點(diǎn)旋律也沒(méi)有。當(dāng)時(shí)我的心里十分矛盾，既想就此放棄，又覺(jué)得彈了都快一年了，放棄了多可惜??！我的目光落到了那個(gè)陪伴了無(wú)數(shù)練琴時(shí)光的古箏，它好像在鼓勵(lì)：“不要放棄，我們都攻克了那么多道難關(guān)，這么一點(diǎn)小小的困難怎么能使你放棄呢？堅(jiān)持，再堅(jiān)持一下，你一定會(huì)成功的！”那一刻，我感覺(jué)到無(wú)比的愧疚，如果我真的放棄了，這架古箏也會(huì)被拋棄的。我再次戴上指甲，開(kāi)始努力地練習(xí)，當(dāng)我一連彈錯(cuò)了好幾音時(shí)，當(dāng)我老是背不下來(lái)譜子時(shí)，當(dāng)我練得胳膊都酸了時(shí)，我告訴自己：“堅(jiān)持，再堅(jiān)持，千萬(wàn)不要放棄！”功夫不負(fù)有心人，我終于成功地考取了古箏五級(jí)證書。

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。”只要堅(jiān)持不懈地努力，就一定能取得最終的成功。這就是我從《暴雨篩》中獲得的感悟。

暴雨讀后感 篇5

臺(tái)風(fēng)加上閃電和夜晚，在這種情況下你還會(huì)去上學(xué)嗎？如果你選擇了不去那么你就已經(jīng)被“暴雨篩”篩了下去；如果你選了，那么你就是真正的強(qiáng)者。

《暴雨篩》這篇文章告訴了我們這樣一個(gè)故事：作者的一個(gè)女友在一所夜大里讀書，一天傍晚，臺(tái)風(fēng)突然來(lái)了。由于那時(shí)電話還不普及，作者的女友不知道今天還是上不上課，考慮片刻，作者的女友穿上雨衣，撐了一把傘，便走向了學(xué)校。剛出家門作者的女友就把被風(fēng)劈成碎布的傘和鼓脹如帆的雨衣扔掉了，連滾帶爬地穿過(guò)了五條街來(lái)到了學(xué)校，看門的老人對(duì)作者的女友說(shuō)從老師到學(xué)生只有她一個(gè)人來(lái)到了學(xué)校，作者的女友在老人的屋里避雨時(shí)，看門的老人對(duì)作者的女友說(shuō)：“你以后肯定會(huì)有出息，因?yàn)楸┯昃拖褚粋€(gè)篩子。膽小的、思前想后的都被它篩了下去，留下了最有膽量和最不怕吃苦的人?！边@段話鼓舞了作者的女友。作者的女友后來(lái)取得了很大的成功?？撮T的老人成為了作者女友一生中最重要的導(dǎo)師之一。

在我的身旁也有一位對(duì)我很重要的導(dǎo)師，他就是我的爸爸。平時(shí)在我遇到困難想要放棄時(shí)，爸爸總會(huì)對(duì)我說(shuō)：“再堅(jiān)持一下！”有一次學(xué)校周六加課，我周五晚上從補(bǔ)習(xí)班回到家以經(jīng)十點(diǎn)多了，周五的家庭作業(yè)非常多，我狼吞虎咽地吃了幾口晚餐，馬上就去寫作業(yè)了。寫到晚上十二點(diǎn)多的時(shí)候，我有些不耐煩了，開(kāi)始發(fā)起牢騷。在客廳寫《工作記錄》的爸爸聽(tīng)到后說(shuō)：“再堅(jiān)持一下，你看老爸不是也在寫東西，沒(méi)有睡嗎？”聽(tīng)到這句話我堅(jiān)持寫到了凌晨一點(diǎn)，才把作業(yè)寫完。

挫折與困難也像一個(gè)篩子，經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的篩選后，最后留下來(lái)的人就是真正的強(qiáng)者。

我發(fā)現(xiàn)，有許多人總喜歡戴著放大鏡去看待困難，困難過(guò)后你會(huì)覺(jué)的它也不過(guò)如此！

暴雨讀后感 篇6

讀書也像開(kāi)礦一樣，“沙里淘金”?！w樹(shù)理。

捧著手上這本名叫《暴風(fēng)驟雨》的書，心中有些好奇，那封面上閃耀的圖案仿佛是五星紅旗一般奪目。

輕輕翻開(kāi)這本書，漂浮的文字進(jìn)入我的眼簾……

在周立波的筆下，一場(chǎng)偉大的革命運(yùn)動(dòng)，闖入我的視線，讓我感受到前所未有的震驚和感動(dòng)。

在這本書中，我看到了封建土地制度的殘忍，看到了農(nóng)民因地主而被奴役，看到了陰險(xiǎn)而貪婪的地主，但好在還有聰明能干、為農(nóng)民做主的土改工作隊(duì)。

文中最令我難的便是那個(gè)“窮”農(nóng)民“趙光腚”了。他原名叫趙玉林，因?yàn)樗腋F，一年到頭總是顧上了吃就顧不上穿，一家三口都光著腚，他老婆晚上偷偷下地干活被別人看到了，自此，有了這個(gè)外號(hào)。他是個(gè)苦農(nóng)民，是那個(gè)苦難時(shí)代普通農(nóng)民的縮影。

大財(cái)主韓老六為了防止工作隊(duì)收繳財(cái)產(chǎn)，派了人用馬車偷偷運(yùn)走自己的財(cái)寶。而他本人更是以“有錢就是要七個(gè)字：奸、滑、刻薄、結(jié)實(shí)、狠”為他的行為準(zhǔn)則……

多虧了工作隊(duì)的到來(lái)，打碎了這早已穩(wěn)如泰山的封建土地制度，激起了在農(nóng)民心中早已根深蒂固的封建意識(shí)，推翻了地主階級(jí)的封建土地制度，給農(nóng)民帶來(lái)了希望!

不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見(jiàn)彩虹呢?沒(méi)有暴風(fēng)驟雨的洗滌，哪有現(xiàn)在強(qiáng)大富強(qiáng)的新中國(guó)呢?

朱熹說(shuō)過(guò)：“讀書譬如飲食，從容咀嚼，其味必長(zhǎng);大咀大嚼，終不之味也?！睆倪@本書中，我們能感受到土改工作隊(duì)的偉大，它不單單是農(nóng)民的“訴苦”運(yùn)動(dòng)，更是改變中國(guó)人民生活的偉大變革。

今年是一個(gè)不一樣的年華，我們迎來(lái)了建黨100周年。作為新時(shí)代的少年，我們應(yīng)該銘記百年的輝煌歷史，即使我們無(wú)力改變過(guò)去的囧境，但我們可以捍衛(wèi)現(xiàn)在的美好生活。作為一名中學(xué)生，我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)知識(shí)，勵(lì)志要報(bào)效祖國(guó)，從小事做起，維護(hù)社會(huì)安全。讓我們樹(shù)立紅色精神，將祖國(guó)建設(shè)得更加繁榮富強(qiáng)!

暴雨讀后感 篇7

昨天，河南省遭遇千年一遇的特大暴雨已導(dǎo)致25人死亡7人失聯(lián)，一天下了一年的雨。昨夜，全國(guó)揪心，八方馳援，筆者的朋友圈全是河南加油，鄭州挺住的動(dòng)態(tài)。大家都在為河南祈禱，為河南人民祈禱！

先向奮戰(zhàn)在一線的勇士們致敬！你們辛苦了！讓我們一起風(fēng)雨同舟！

其次，為逝者哀悼！希望那7個(gè)人仍然平安！也愿逝者家屬早日走出失去親人的傷痛！

在天災(zāi)面前，人的生命脆弱得不堪一擊，敬畏自然，珍惜當(dāng)下，哪有什么來(lái)日方長(zhǎng)、歲月靜好，你永遠(yuǎn)不知明天和意外哪個(gè)先來(lái)！

珍愛(ài)自己，珍惜身邊人，你永遠(yuǎn)不知能陪他或她多久，也許來(lái)世不會(huì)再見(jiàn)。

每個(gè)人在歷史長(zhǎng)河中如渺小的塵埃，可是在那些愛(ài)你的人面前，你是家里的頂梁柱、掌中寶、美少女、開(kāi)心果，沒(méi)了你，他們的家就不完整，他們的圈子就好像缺了一員，高效陪伴在他們的身邊。珍惜陪伴父母的時(shí)光，珍惜和家人相處的歲月，珍惜和愛(ài)人獨(dú)處的浪漫光陰，珍惜你們難能可貴的友誼。

世事無(wú)常，珍愛(ài)生命。生活在這個(gè)水深火熱的世界，每個(gè)人都在拼命地活著，掙扎著，承受著屬于自己的痛苦，苦不堪言之時(shí)也請(qǐng)你撐著熬過(guò)去，千萬(wàn)別輕易放棄自己寶貴的生命！

當(dāng)你想要放棄之時(shí)，請(qǐng)想想那些因意外而死的人，他們本該享有生命的延續(xù)權(quán)，卻突發(fā)意外，奪走了他們寶貴的生命?；蛟S想起他們，會(huì)帶給你堅(jiān)強(qiáng)活下去的勇氣和意志！

很多人都沒(méi)能好好感受下世界的美好，以為等到退休之后，孩子長(zhǎng)大后，公司運(yùn)營(yíng)步入正軌后……生命就這么猝然長(zhǎng)逝，讓人扼腕嘆息。

有什么理想和愿望，還是趁早去實(shí)現(xiàn)，別給人生留下太多遺憾。哪有那么多以后，喜歡的事趕緊做，喜歡的人抓緊表白，喜歡的風(fēng)景提上日程去欣賞。

早晨上班的路上，感受下春風(fēng)的溫暖、夏日的暖陽(yáng)、秋天的落葉、冬季的白雪所帶來(lái)視覺(jué)美感和心靈領(lǐng)悟，不要把自己修煉成只會(huì)按部就班的機(jī)器人，思想、主張、感知、領(lǐng)悟才是為人的基本功。

享受生活帶給你精彩的瞬間，美好的體驗(yàn)，做點(diǎn)有意義的事兒，不給人生留遺憾，珍愛(ài)生命，珍惜所有愛(ài)你和你愛(ài)的人，才是對(duì)人生最好的饋贈(zèng)，對(duì)生命最好的回報(bào)！

大家一起祈禱河南人民最終能挺過(guò)難關(guān)，平安健康，祈福國(guó)泰民安，山河永固。加油！

暴雨讀后感 篇8

他彎著腰，弓著背，黧黑的雙手有力地死死地架住車杠，一步一步朝前探，他知道，這是他所能做的全部，所以要做到最好。

假使我有老舍的思想且我的技藝還不錯(cuò)的話，我描繪的祥子定是如此，再添上破草帽和破鞋什么的，最后我會(huì)把筆像畫素描似地斜著亂涂一氣，把畫的背景涂得很灰很暗，只隱約窺見(jiàn)一個(gè)如駱駝般身影在涅磐中前進(jìn)，那么，我覺(jué)得我畫得不錯(cuò)了。

老舍筆下的祥子是勤勞的、堅(jiān)忍的、倔強(qiáng)的，但他面對(duì)生活的打擊卻不如自己的軀干那樣堅(jiān)實(shí)與無(wú)畏，在紛至沓來(lái)的痛苦與**中，他漸漸迷失了自己，深陷其中，然后在一片戚戚慘慘凄凄中找不到過(guò)去，而開(kāi)始了可悲的悲劇。

文章前段是祥子的奮斗歷程，從最底層如負(fù)殼蝸牛般，一步一步往上爬，他蔑視挫折，進(jìn)而戰(zhàn)勝挫折，一片坦途，但這時(shí)卻峰回路轉(zhuǎn)，他一**到了深淵，當(dāng)我們?yōu)樗笸髧@息時(shí)，不妨想想，人生其實(shí)就是如此，在不斷地摸索與前進(jìn)中，有捷徑，也會(huì)有陷阱，要靠自己把握。冰心說(shuō)“我的心呵，應(yīng)警醒著”“不要卷在虛無(wú)的漩渦里”，是的，人類的心是個(gè)無(wú)底洞，也許我們可以把悲劇怪罪于莎士比亞，但更應(yīng)想想誰(shuí)才是生命真正的主宰者，又是誰(shuí)不屑于生命，一樣，我們可以把祥子的苦難歸咎于威壓的社會(huì)，但我們又怎么去解釋他遭受打擊后的墮落？

大家都是普通人，生活在平凡世界中，我們定要有夢(mèng)想去奮斗，去努力，困難固然是會(huì)來(lái)的，但，既來(lái)之，則安之，善待之，而不是沉溺于紙醉金迷，唱著“蝴蝶花花心亂飛”，這是要靠我們自己的反抗能力，不屈指數(shù)的。曾經(jīng)在烈日暴雨下，祥子咬緊嘴唇，握緊雙臂，闖了過(guò)去，但當(dāng)生命中的烈日與暴雨來(lái)臨時(shí)，他卻不堪一擊了，這就是人，就是我們，而人與人之間的差異也正是從這上面所分出的。

在烈日和暴雨中，我們默默前行，但要記住，學(xué)會(huì)站起來(lái)，然后拉開(kāi)灰色的背景，讓太陽(yáng)進(jìn)來(lái)。

暴雨讀后感 篇9

颶風(fēng)加上閃電和夜晚，在這種情況下你還會(huì)去上學(xué)嗎？假如你挑選了不去那么你就現(xiàn)已被“暴雨篩”篩了下去；假如你選了，那么你便是真實(shí)的強(qiáng)者。

《暴雨篩》這篇文章告知了咱們這樣一個(gè)故事：作者的一個(gè)女友在一所夜大里讀書，一天黃昏，颶風(fēng)忽然來(lái)了。由于那時(shí)電話還不遍及，作者的女友不知道今日仍是上不上課，考慮頃刻，作者的女友穿上雨衣，撐了一把傘，便走向了校園。剛出家門作者的女友就把被風(fēng)劈成碎布的傘和鼓脹如帆的雨衣扔掉了，連滾帶爬地穿過(guò)了五條街來(lái)到了校園，看門的白叟對(duì)作者的女友說(shuō)從教師到學(xué)生只要她一個(gè)人來(lái)到了校園，作者的女友在白叟的屋里避雨時(shí)，看門的白叟對(duì)作者的女友說(shuō)：“你今后必定會(huì)有長(zhǎng)進(jìn)，由于暴雨就像一個(gè)篩子。膽怯的、左思右想的都被它篩了下去，留下了最有膽量和最不怕吃苦的人?！边@段話鼓動(dòng)了作者的女友。作者的女友后來(lái)取得了很大的成功?？撮T的白叟成為了作者女友終身中最重要的導(dǎo)師之一。

在我的身旁也有一位對(duì)我很重要的導(dǎo)師，他便是我的爸爸。平常在我遇到困難想要拋棄時(shí)，爸爸總會(huì)對(duì)我說(shuō)：“再堅(jiān)持一下！”有一次校園周六加課，我周五晚上從補(bǔ)習(xí)班回到家以經(jīng)十點(diǎn)多了，周五的家庭作業(yè)十分多，我饑不擇食地吃了幾口晚餐，立刻就去寫作業(yè)了。寫到晚上十二點(diǎn)多的時(shí)分，我有些不耐煩了，開(kāi)端建議怨言。在客廳寫《作業(yè)記載》的爸爸聽(tīng)到后說(shuō)：“再堅(jiān)持一下，你看老爸不是也在寫東西，沒(méi)有睡嗎？”聽(tīng)到這句話我堅(jiān)持寫到了清晨一點(diǎn)，才把作業(yè)寫完。

波折與困難也像一個(gè)篩子，通過(guò)無(wú)數(shù)次的挑選后，最終留下來(lái)的人便是真實(shí)的強(qiáng)者。

我發(fā)現(xiàn)，有許多人總喜愛(ài)戴著放大鏡去看待困難，困難往后你會(huì)覺(jué)的它也不過(guò)如此！

暴雨讀后感 篇10

在暴風(fēng)雨的天氣里，我們都會(huì)乖乖待在家中，等待天氣變晴。但是在一個(gè)狂風(fēng)暴雨的夜晚，卻有一個(gè)小小的身影在閃爍。

那一夜，狂風(fēng)怒吼著，仿佛要將大地席卷一空；暴雨傾瀉，似皮鞭無(wú)情地抽打城鎮(zhèn)。街道上除了冒著狂風(fēng)暴雨去上夜大學(xué)的作者的朋友外，一個(gè)人也沒(méi)有?？墒菑膶W(xué)生到老師，除了她無(wú)一人去上課。就在她失落委屈之時(shí)，一位人生閱歷豐富的老人鼓勵(lì)并給予她支持。這不經(jīng)意的幫助，讓作者的朋友得到了啟示，直至有了現(xiàn)在的成功。

暴雨，一種比較常見(jiàn)的自然現(xiàn)象，現(xiàn)在它卻成了一個(gè)篩子。我深知在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)，只有獨(dú)樹(shù)一帆的優(yōu)秀人格才能為你在風(fēng)雨中撐起永不衰敗的雨傘，才能讓你立足于社會(huì)。

寒假中，我和媽媽隨團(tuán)去游華東五省。在登閱江樓時(shí)，有坐電梯和徒步爬兩條路。一開(kāi)始，大家興致勃勃地選擇了徒步爬。山路并不陡也不崎嶇，只是特別長(zhǎng)。一階臺(tái)階接一階，一段臺(tái)面接一面。不一會(huì)就有人退卻了，他們開(kāi)始向下走準(zhǔn)備搭乘電梯。結(jié)果團(tuán)中只有6個(gè)人成功徒步登頂。雖然那些乘電梯的團(tuán)員也能和我們同走一個(gè)路線去參觀山上的閱江樓及風(fēng)景。但是我卻明白展現(xiàn)在我們眼前的除風(fēng)景還有爬山時(shí)的趣事和積累的經(jīng)驗(yàn)。

長(zhǎng)長(zhǎng)的山路就像一個(gè)篩子，它和暴雨一樣留下了毅力、耐力最強(qiáng)的人。可是并不是每座高峰都有直達(dá)的電梯，就像我們的人生路不是總會(huì)有捷徑的。要想在社會(huì)上立足，通過(guò)那嚴(yán)酷的“篩選”就必須成為堅(jiān)強(qiáng)不怕苦的人。只有這樣才能永遠(yuǎn)待在“篩子”的上面，不被拋下。

暴雨讀后感 篇11

我很懊惱，怎么辦?看著同學(xué)們一個(gè)個(gè)輕松的表情，我暗暗下了決心：一定要刻苦訓(xùn)練。于是，每天放學(xué)后，我一個(gè)在無(wú)人的操場(chǎng)上跑步，一圈又一圈，咬緊牙關(guān)，堅(jiān)持到底。半個(gè)月后我的長(zhǎng)跑過(guò)關(guān)了，我的體質(zhì)也增強(qiáng)了不少。從這次的經(jīng)歷中我認(rèn)識(shí)到：只要不怕吃苦、有毅力，就能取得成功。

一直以來(lái)，那個(gè)在暴風(fēng)雨中勇敢的身影不時(shí)地浮現(xiàn)在我的眼前。在我膽怯的時(shí)候，她給予我勇氣;在我猶豫的時(shí)候，她贈(zèng)予我信心;在我退縮的時(shí)候，她催促我前進(jìn)……于是，在成長(zhǎng)的路上，我以她為榜樣，自信努力，堅(jiān)持不懈，勇往直前!

“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，請(qǐng)相信有彩虹”，成長(zhǎng)的道路并非一帆風(fēng)順，無(wú)論明天是朝霞滿天還是烏云蔽日，我們都要咬緊牙關(guān)，奮勇向前。讓我們成為高爾基筆下那只勇敢的海燕，暴風(fēng)雨來(lái)臨的時(shí)候，我們勇敢地吶喊：“讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧?！?/p>

暴雨讀后感 篇12

最近，我讀了著名作家畢淑敏的一篇文章，題目是《暴雨篩》，里面講了一個(gè)女孩，不顧外面狂風(fēng)暴雨的襲擊，她依然穿上雨衣，撐著雨傘去與她家相距五條街道的夜校去讀書。盡管大雨擊壞了雨傘、雨衣，也磨滅不了她那充滿求知欲的渴望的'心！等她到了學(xué)校，發(fā)現(xiàn)只有看門老人一個(gè)人在時(shí)，心中充滿了絕望和沮喪時(shí)。但是，老人指點(diǎn)了她，說(shuō)她是“暴雨篩”中唯一留下的最有膽量、勇氣的好苗子！以后肯定會(huì)有出息。果然，隨著時(shí)間的流逝，她憑著膽量、勇氣和勤奮，一步一步地走向成功。

看了這個(gè)令人禁不住感嘆的故事，我感觸頗深。那位女孩的自信、膽量和勇氣是我們每個(gè)人學(xué)習(xí)的榜樣。因?yàn)?，自信、膽量和勇氣，是一個(gè)人走向成功的必備的素質(zhì)和力量。

其實(shí)，在我們的生活中也有類似的事情。在我們班級(jí)里，也有這樣一位為了學(xué)知識(shí)不顧困難，勇往直前的女生。在學(xué)校里，新的語(yǔ)文書一發(fā)，她就不停地閱讀里邊的課文。課間、午間，甚至有時(shí)上體育課休息的空隙，她也會(huì)如癡如醉地讀上一把。老師為了不讓她戴上小眼鏡，就時(shí)常囑咐她要安排好作息時(shí)間，不要當(dāng)一個(gè)正宗的“書呆子”。盡管老師這樣管她，但她一回家，就會(huì)飛快地寫完作業(yè)，又不顧吃不顧喝地潛心地閱讀。經(jīng)過(guò)她不懈的努力，她的知識(shí)越來(lái)越豐富，在許多次考試、競(jìng)賽中，她都都得到了高分。我想，時(shí)間也是一個(gè)“暴雨篩”，珍惜時(shí)間的人，就是“暴雨篩”留下的有膽量、勇氣和自信的人，他就具備了成功的素質(zhì)和條件。而不珍惜時(shí)間，不努力的人，就是被“暴雨篩”、“時(shí)間篩”篩選掉、淘汰掉的人，成功可能永遠(yuǎn)與他無(wú)緣。

做人要膽大、勇敢、自信，不能老是害怕前方的困難，要“知難而進(jìn)”，才會(huì)到達(dá)成功的彼岸。

暴雨讀后感 篇13

羅馬詩(shī)人奧維德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句話：忍耐和堅(jiān)持雖是痛苦的事情，但卻能漸漸地為你帶了好處。

合上書，我的眼前仿佛出現(xiàn)了一幅驚心動(dòng)魄的畫面：黑沉沉的天空中，暴雨狂下不止，臺(tái)風(fēng)狂刮不停。一個(gè)懷有堅(jiān)定信念的女孩正艱難的走在去夜大學(xué)的路上。即使雨傘拋棄了她，她沒(méi)有動(dòng)搖；盡管雨衣背叛了她，她還是沒(méi)有放棄。它只是堅(jiān)持不懈的與暴雨搏斗?？伤齾s因?yàn)閷W(xué)校空無(wú)一人而感到委屈和沮喪。但看門的一位老人卻不這么認(rèn)為。他說(shuō)，暴雨好比一個(gè)篩子。他把膽小的思前想后的人篩了下去，只留下了最有膽量、最不怕吃苦的人。老人的一句話，是她把失魂落魄的心情拋到了九霄云外。相反，她暗暗有了幾分信心。

之后，她成功了。但她的成功卻并非偶然，而是他堅(jiān)持不懈的精神和頑強(qiáng)的毅力是她走向了成功大道。

我也在腦子里制定過(guò)許多目標(biāo)。以前，我還是很有興趣去學(xué)它們，可沒(méi)過(guò)多久，我就會(huì)以各種理由把那些目標(biāo)過(guò)早地夭折了。但看完《暴雨篩》這篇文章，我又重新找回了毅力。

想要成功，必須要具備堅(jiān)定的信念和百折不撓的精神，我們一定要做一個(gè)不被篩子篩下去的人。

是的，人的一生是拼搏的一生。只有敢于拼搏的人，才有可能取得成功。在山窮水盡的絕境里，再搏一下，也許就能看到柳暗花明。在冰天雪地的嚴(yán)寒中，再搏一下，也許就能迎來(lái)溫暖的春風(fēng)。

暴雨讀后感800字精選

請(qǐng)閱讀以下我們精心收集整理的暴雨讀后感，作品令我印象深刻。為了更好地剖析情節(jié)的內(nèi)涵，我們需要寫一篇讀后感，您知道如何為作品寫一份真實(shí)的讀后感呢？歡迎你收藏本站，并關(guān)注網(wǎng)站更新！

暴雨讀后感(篇1)

在暴風(fēng)雨的天氣里，我們都會(huì)乖乖待在家中，等待天氣變晴。但是在一個(gè)狂風(fēng)暴雨的夜晚，卻有一個(gè)小小的身影在閃爍。

那一夜，狂風(fēng)怒吼著，仿佛要將大地席卷一空；暴雨傾瀉，似皮鞭無(wú)情地抽打城鎮(zhèn)。街道上除了冒著狂風(fēng)暴雨去上夜大學(xué)的作者的朋友外，一個(gè)人也沒(méi)有。可是從學(xué)生到老師，除了她無(wú)一人去上課。就在她失落委屈之時(shí)，一位人生閱歷豐富的老人鼓勵(lì)并給予她支持。這不經(jīng)意的幫助，讓作者的朋友得到了啟示，直至有了現(xiàn)在的成功。

暴雨，一種比較常見(jiàn)的自然現(xiàn)象，現(xiàn)在它卻成了一個(gè)篩子。我深知在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)，只有獨(dú)樹(shù)一帆的優(yōu)秀人格才能為你在風(fēng)雨中撐起永不衰敗的雨傘，才能讓你立足于社會(huì)。

寒假中，我和媽媽隨團(tuán)去游華東五省。在登閱江樓時(shí)，有坐電梯和徒步爬兩條路。一開(kāi)始，大家興致勃勃地選擇了徒步爬。山路并不陡也不崎嶇，只是特別長(zhǎng)。一階臺(tái)階接一階，一段臺(tái)面接一面。不一會(huì)就有人退卻了，他們開(kāi)始向下走準(zhǔn)備搭乘電梯。結(jié)果團(tuán)中只有6個(gè)人成功徒步登頂。雖然那些乘電梯的團(tuán)員也能和我們同走一個(gè)路線去參觀山上的閱江樓及風(fēng)景。但是我卻明白展現(xiàn)在我們眼前的除風(fēng)景還有爬山時(shí)的趣事和積累的經(jīng)驗(yàn)。

長(zhǎng)長(zhǎng)的山路就像一個(gè)篩子，它和暴雨一樣留下了毅力、耐力最強(qiáng)的人?？墒遣⒉皇敲孔叻宥加兄边_(dá)的電梯，就像我們的人生路不是總會(huì)有捷徑的。要想在社會(huì)上立足，通過(guò)那嚴(yán)酷的“篩選”就必須成為堅(jiān)強(qiáng)不怕苦的人。只有這樣才能永遠(yuǎn)待在“篩子”的上面，不被拋下。

暴雨讀后感(篇2)

最近，我們學(xué)習(xí)了一篇課文，它叫《暴雨篩》，主要講述了我南方的女友有一次在臺(tái)風(fēng)到來(lái)時(shí)，堅(jiān)持去參加夜校，結(jié)果發(fā)現(xiàn)只有自己一人來(lái)了，非常懊惱?？撮T的老人讓她明白了，她不是學(xué)生當(dāng)中最聰明的，但她是最有膽量和毅力的人。通過(guò)學(xué)習(xí)課文，我也被女友的膽量和毅力深深打動(dòng)了，也被老人的話所感動(dòng)，并暗暗下決心要向她學(xué)習(xí)，不向困難低頭。

在學(xué)騎自行車的過(guò)程中，我就做到了不放棄，不低頭。在騎車時(shí)，我老是騎不好，總是沒(méi)騎兩米遠(yuǎn)就摔在地上。這一次，我又把車子扶起來(lái)，跨上車子，雙手緊緊地握住車把手，一只腳蹬著車蹬子，另一只腳放在地上，眼睛盯著前方，腳用力一蹬，在地上的那只腳飛快地放好，小心翼翼地慢慢騎?？蛇@次卻因騎得太慢，沒(méi)控制好平衡，一下子又摔在地上。我的腿上冒出了血，我咬著牙，痛得要命。真想立刻爬起來(lái)回家，可我當(dāng)時(shí)真是連爬起來(lái)的力氣都沒(méi)有，摔倒N次了，還是放棄騎車算了正當(dāng)我想放棄回家的時(shí)候，我想起了《暴雨篩》中老人的話：暴雨是一個(gè)篩子。膽小的、思前想后的，都被它篩了下去，留下了最有膽量和最不怕吃苦的人。是啊，困難是一個(gè)篩子，我不能被它篩下去。于是，我忍著痛，用紙擦了兩下便繼續(xù)站起來(lái)練習(xí)了。這次，我的車速不快也不慢，眼睛盯著前方，就在停車的一剎那，我的一只腳快速著地，以保持平衡。這時(shí)，我回頭一看，竟騎出了十二三米遠(yuǎn)，我會(huì)騎車了！心中非常高興。

在今后的日子里，我也會(huì)遇到許多類似的困難和問(wèn)題，但我相信自己，都會(huì)學(xué)著課文中主人公那樣堅(jiān)持下去，不向困難低頭，就會(huì)取得最后的勝利。

暴雨讀后感(篇3)

一個(gè)人只有擁有了頑強(qiáng)的毅力做任何事就一定會(huì)成功，通過(guò)《暴雨篩》這篇文章我領(lǐng)悟到這個(gè)道理

在一個(gè)狂風(fēng)暴雨的夜晚，女友獨(dú)自一人趕去夜校上學(xué)。雖然只有他一個(gè)人來(lái)上學(xué)但她知道自己是最有膽量和毅力的人。

暴雨是一個(gè)篩子。膽小的、思前想后的、都被它篩了下去。留下了最有膽量和最不怕吃苦的人，是?。∶鎸?duì)人生當(dāng)中的種種困難與挫折，只有那些膽小、猶豫不決的人才會(huì)被困難嚇倒退縮。而那有膽量、勇敢、有毅力的人則會(huì)一步步走向成功。面對(duì)那么大的一場(chǎng)暴風(fēng)雨，她一個(gè)人拼盡全力來(lái)學(xué)校上學(xué)。這種毅力難道不應(yīng)該讓人來(lái)肅然起敬嗎？這件事如果換做是我不要說(shuō)去外面上學(xué)了就是外面有再大的禮物我也絕不出門。一定是窩在沙發(fā)上看電視，吃零食呢！和女友相比我真是無(wú)地自容。她的堅(jiān)強(qiáng)與毅力讓每一個(gè)讀過(guò)這篇文章的人都被其折服。

其實(shí)還有一位像女友這樣的人，她叫張海迪。她1955年秋天在濟(jì)南出生，5歲患脊髓病胸以下全部癱瘓。從那時(shí)起，張海迪開(kāi)始了她獨(dú)到人生。她無(wú)法上學(xué)，便在家自學(xué)完中學(xué)課程。15歲時(shí)，海迪跟隨父母下放聊城農(nóng)村。給孩子們當(dāng)起教書先生，她還自學(xué)針灸醫(yī)術(shù)，為鄉(xiāng)親們無(wú)償治療。后來(lái)，張海迪自學(xué)多門外語(yǔ)，還當(dāng)過(guò)無(wú)線電修理工。這就是張海迪所經(jīng)歷的與眾不同的生活。記得那一次天氣十分糟糕，外面刮著大風(fēng)不時(shí)還飄著塵土。我剛一出門帽子就被刮掉了，滿天的黃沙一下子就朝我飛來(lái)。面對(duì)如此惡劣的天氣我簡(jiǎn)直無(wú)法接受，一下子就趕回了家里。媽媽一看我回來(lái)了火冒三丈說(shuō)我沒(méi)毅力還偏要我去上學(xué)，無(wú)奈之下我只好去了。現(xiàn)在和女友和張海迪比起來(lái)我真是慚愧萬(wàn)分。

就像楊根思所說(shuō)就是有九十九個(gè)困難，只要有一個(gè)毅力就不困難了。

暴雨讀后感(篇4)

臺(tái)風(fēng)加上閃電和夜晚，在這種情況下你還會(huì)去上學(xué)嗎？如果你選擇了不去那么你就已經(jīng)被“暴雨篩”篩了下去；如果你選了，那么你就是真正的強(qiáng)者。

《暴雨篩》這篇文章告訴了我們這樣一個(gè)故事：作者的一個(gè)女友在一所夜大里讀書，一天傍晚，臺(tái)風(fēng)突然來(lái)了。由于那時(shí)電話還不普及，作者的女友不知道今天還是上不上課，考慮片刻，作者的女友穿上雨衣，撐了一把傘，便走向了學(xué)校。剛出家門作者的女友就把被風(fēng)劈成碎布的傘和鼓脹如帆的雨衣扔掉了，連滾帶爬地穿過(guò)了五條街來(lái)到了學(xué)校，看門的老人對(duì)作者的女友說(shuō)從老師到學(xué)生只有她一個(gè)人來(lái)到了學(xué)校，作者的女友在老人的屋里避雨時(shí)，看門的老人對(duì)作者的女友說(shuō)：“你以后肯定會(huì)有出息，因?yàn)楸┯昃拖褚粋€(gè)篩子。膽小的、思前想后的都被它篩了下去，留下了最有膽量和最不怕吃苦的人?！边@段話鼓舞了作者的女友。作者的女友后來(lái)取得了很大的成功?？撮T的老人成為了作者女友一生中最重要的導(dǎo)師之一。

在我的身旁也有一位對(duì)我很重要的導(dǎo)師，他就是我的爸爸。平時(shí)在我遇到困難想要放棄時(shí)，爸爸總會(huì)對(duì)我說(shuō)：“再堅(jiān)持一下！”有一次學(xué)校周六加課，我周五晚上從補(bǔ)習(xí)班回到家以經(jīng)十點(diǎn)多了，周五的家庭作業(yè)非常多，我狼吞虎咽地吃了幾口晚餐，馬上就去寫作業(yè)了。寫到晚上十二點(diǎn)多的時(shí)候，我有些不耐煩了，開(kāi)始發(fā)起牢騷。在客廳寫《工作記錄》的爸爸聽(tīng)到后說(shuō)：“再堅(jiān)持一下，你看老爸不是也在寫東西，沒(méi)有睡嗎？”聽(tīng)到這句話我堅(jiān)持寫到了凌晨一點(diǎn)，才把作業(yè)寫完。

挫折與困難也像一個(gè)篩子，經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的篩選后，最后留下來(lái)的人就是真正的強(qiáng)者。

我發(fā)現(xiàn)，有許多人總喜歡戴著放大鏡去看待困難，困難過(guò)后你會(huì)覺(jué)的它也不過(guò)如此！

暴雨讀后感(篇5)

看到網(wǎng)上各種求救信號(hào)和地鐵被困的情況，心里還是揪的難受，平常都是很普通的路，都變成了生死攸關(guān)的地方！

看到大家都白天在調(diào)侃雨，說(shuō)海來(lái)了，還游泳什么的，那都是些什么熱搜，那些某明星的破瓜一天十幾個(gè)熱搜占了公共資源。

河南一整個(gè)白天都沒(méi)有特別緊急的救援，以至于地鐵到下午都還在運(yùn)行，很多人被困四五個(gè)小時(shí)，水都要到肩膀了人才被救出，地鐵站水里直接做搶救，有小孩有大人，不敢想這些事發(fā)生在我一個(gè)月前還在那里上學(xué)的鄭州。

所以只想說(shuō)一點(diǎn)也不想看海，截止到現(xiàn)在外面還是打雷閃電，鄭州多個(gè)地區(qū)停電又停水路面電線直接著火，碰到水面都有可能觸電高鐵站的人密密麻麻被困在候車廳。

還有大家都是早上出去上班，都沒(méi)怎么下晚上下班。又處處是水，地鐵停運(yùn)，不知道多少人被困在路上、地鐵里、辦公大樓里、高鐵站里、醫(yī)院、呼吸重癥病人、要臨產(chǎn)的孕婦、到處都是被困的人和求救信息。天災(zāi)啊求求了！快過(guò)去！

現(xiàn)在依舊是大暴雨還沒(méi)有停，預(yù)報(bào)說(shuō)雨還要下很久，這次真的很嚴(yán)重，大家可以持續(xù)關(guān)注幫忙轉(zhuǎn)發(fā)信息！?。∶魈爝€要上班（不在鄭州）現(xiàn)在還沒(méi)有睡，看到那么多人被困聽(tīng)著外面的雨聲心里太不是滋味了！！

還有求求不要再出門了，尤其是老年人和小孩生命無(wú)價(jià)！

真的真的希望這場(chǎng)大雨快點(diǎn)過(guò)去，不要再下了中原地區(qū)，經(jīng)不起大洪災(zāi)，中牟縣水庫(kù)也水位告急，出現(xiàn)了從未有過(guò)的狀況，作為河南人真的看到每一條求救信息都快哭了。中原地區(qū)比臺(tái)風(fēng)天氣還牛叉，活二十幾年沒(méi)見(jiàn)過(guò)這么大的雨折騰不住了！

這只是是說(shuō)的鄭州省會(huì)城市，不敢想其他一些低山地區(qū)，沒(méi)有太多先進(jìn)的救援人員農(nóng)村大洪水該怎么辦！大家都在生死線上真心希望暴雨快走啊?。。∥掖掖覍懴逻@篇文章，希望各位分享給遠(yuǎn)在鄭州的朋友，救人一命，功德無(wú)量。祈禱鄭州所有朋友都能平安！

暴雨讀后感(篇6)

著名作家畢淑敏曾寫下《暴雨篩》這個(gè)故事，我讀完以后，深受感動(dòng)。

這篇文章主要講了女友不顧狂風(fēng)暴雨的襲擊，冒著危險(xiǎn)，準(zhǔn)時(shí)到達(dá)夜校大學(xué)，發(fā)現(xiàn)老師學(xué)生全都未到，感到委屈、沮喪?？撮T老人稱贊她是一個(gè)有膽量、不怕吃苦的人，老人的稱贊使她擁有了自信。她也因此終身受益，最終走向成功。

人生的道路并非只是平坦的大道，也會(huì)有崎嶇的山徑；成長(zhǎng)的天空也并非永遠(yuǎn)艷陽(yáng)高照，也會(huì)有電閃雷鳴，風(fēng)雨交加。困難來(lái)臨的時(shí)候，我們要咬緊牙關(guān)，繼續(xù)向前；遇到挫折的時(shí)候，我們要不怕吃苦，做一個(gè)有膽量、有毅力的人。只有這樣，我們才能一步步走向成功。

在我成長(zhǎng)的過(guò)程中，也遇到過(guò)困難。五年級(jí)我們的體育考試增加了1000米長(zhǎng)跑測(cè)驗(yàn)，這對(duì)于體質(zhì)不好的我來(lái)說(shuō)真是一個(gè)很大的挑戰(zhàn)。我很懊惱，怎么辦？看著同學(xué)們一個(gè)個(gè)輕松的表情，我暗暗下了決心：一定要刻苦訓(xùn)練。于是，每天放學(xué)后，我一個(gè)在無(wú)人的操場(chǎng)上跑步，一圈又一圈，咬緊牙關(guān)，堅(jiān)持到底。半個(gè)月后我的長(zhǎng)跑過(guò)關(guān)了，我的體質(zhì)也增強(qiáng)了不少。從這次的經(jīng)歷中我認(rèn)識(shí)到：只要不怕吃苦、有毅力，就能取得成功。

一直以來(lái)，那個(gè)在暴風(fēng)雨中勇敢的身影不時(shí)地浮現(xiàn)在我的眼前。在我膽怯的時(shí)候，她給予我勇氣；在我猶豫的時(shí)候，她贈(zèng)予我信心；在我退縮的時(shí)候，她催促我前進(jìn)……于是，在成長(zhǎng)的路上，我以她為榜樣，自信努力，堅(jiān)持不懈，勇往直前！

“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，請(qǐng)相信有彩虹”，成長(zhǎng)的道路并非一帆風(fēng)順，無(wú)論明天是朝霞滿天還是烏云蔽日，我們都要咬緊牙關(guān)，奮勇向前。讓我們成為高爾基筆下那只勇敢的海燕，暴風(fēng)雨來(lái)臨的時(shí)候，我們勇敢地吶喊：“讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧?！?/p>

暴雨讀后感(篇7)

自從讀了著名現(xiàn)代作家老舍的短篇小說(shuō)《在烈日和暴風(fēng)雨下》后，我想到很多、很多。

我想到了老舍先生的那支筆，那是一支神筆，是一支能寫出讓人感覺(jué)到一種內(nèi)心深處震撼的筆。舊社會(huì)的黑暗殘酷與底層生活的小人物的悲慘命運(yùn)，無(wú)一例外的悲慘結(jié)局，這一切的觸目心驚是來(lái)源于老舍先生那支能滴出血與淚來(lái)的筆。

《在烈日和暴風(fēng)雨下》通過(guò)描寫烈日和暴風(fēng)雨的景物，把一個(gè)熱得讓人難耐、冷得使人哆嗦的世界逼真地烘托出來(lái)，而在這種惡劣的環(huán)境下，祥子還是要出去拉車，在拉車過(guò)程中，表現(xiàn)了祥子為了為了生計(jì)而在暴雨中掙扎的悲慘命運(yùn)與坐車人的冷酷無(wú)情。老舍先生用凝練深刻的語(yǔ)言一語(yǔ)道破舊社會(huì)的本質(zhì)，讓人深有感觸。今天我們的生活是多么幸福，卻又身在福中不知福，然而在那個(gè)特定的時(shí)代，人們的希望卻是如此渺茫，生活又是如此無(wú)奈。

本文的文字極平易，清澄如沒(méi)有波瀾的湖水，但在平易中而不死板，從平易中給人滄桑凄涼的感覺(jué)。正因?yàn)闇嫔＃猿墒?，又因?yàn)槌墒?，所以深刻。滄桑凄涼的背后是發(fā)人深省的深刻。文中那句他哆嗦得像風(fēng)雨中的樹(shù)葉讓人痛心，此話象征人物飽受折磨的悲慘命運(yùn)。作品中字里行間無(wú)不是作者對(duì)舊社會(huì)底層勞動(dòng)者的真摯同情和深刻理解。

雖然小說(shuō)情節(jié)通俗，但卻深刻。我被這種深刻的筆觸和思想內(nèi)涵深深打動(dòng)著、震撼著。老舍先生的筆實(shí)在不凡，那支筆能看穿世界，尋找逝去的深刻。

故事中的祥子雖是一個(gè)不起眼的人物，但老舍先生在他身上發(fā)現(xiàn)了極可貴的素質(zhì)：勤勞、樸實(shí)、厚道。讀了這個(gè)故事，讓我下決心要學(xué)習(xí)勞動(dòng)人民的勤奮，同時(shí)要珍惜眼前的美好生活。

暴雨讀后感(篇8)

在畢淑敏的散文有一則故事《暴雨篩》，故事中的主人公是一位中年女性，她考上了一所夜大學(xué)，每天晚上要去學(xué)習(xí)。一天傍晚，臺(tái)風(fēng)帶著暴雨來(lái)臨了，風(fēng)聲在耳邊怒吼，豆大的雨珠無(wú)情的打在身上，讓人感到寒冷與疼痛，但是夜校并沒(méi)有通知是否上課，在這樣的環(huán)境中，許多人會(huì)選擇放棄，這位中年女性經(jīng)過(guò)一番心里斗爭(zhēng)后，拿上雨傘，披上雨衣，沖進(jìn)了風(fēng)雨中。半路上，雨衣被吹飛了，雨傘被吹折了，經(jīng)過(guò)風(fēng)雨痛苦的蹂躪她終于來(lái)到了夜校，但是學(xué)校里空蕩蕩的，沒(méi)有一個(gè)老師和學(xué)生。

這是一個(gè)多么令人心灰意冷的結(jié)局啊，最后，一位看門的老人說(shuō)出了人生的真諦：“看，暴雨是一個(gè)篩子。膽小的，思前想后的，都被它篩了出來(lái)，留下了最有膽量和最不怕吃苦的人。”這是一句多么富有哲理的話啊，反復(fù)品讀，它告訴了人們面對(duì)挫折與困難的三種人：一是膽小、不敢面對(duì)挫折與困難的人。第二種是思前想后，不能果斷作出決定得人，他們只能獲得失敗或很小的成就。第三種人是最棒的，挫折與困難一定會(huì)被他們的努力與堅(jiān)強(qiáng)打敗，成功將一定屬于他們。仔細(xì)想想，在困難與挫折面前，我們又是那一種人？

生活中除了“暴雨篩”，還有“疾病篩”、“疼痛篩”、“瞌睡篩”、“貪玩篩”......這些篩子每天都在篩著這世上的人們，怕吃苦、沒(méi)膽量的人被篩了下去，那些是永遠(yuǎn)做不成一件事情的。

從老人的話中，我們可以領(lǐng)悟到戰(zhàn)勝困難與挫折的方法，正像老人說(shuō)的：“留下了最有膽量和最不怕吃苦的人。”這也就是說(shuō)，面對(duì)困難與挫折，要勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、不怕吃苦，如果能做到這些，那便可以順利到達(dá)成功的彼岸。

正是因?yàn)椤氨┯旰Y”存在于這個(gè)世界上，所以，困難與挫折并不是人生中一條不可逾越的溝壑，我們一定要有一個(gè)堅(jiān)定的信念：成功是堅(jiān)持不住時(shí)的堅(jiān)持。再困難面前，要像成功，要堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、努力、不怕吃苦地去面對(duì)、去克服那種“堅(jiān)持不住”的想法，如果做到了這些，那么，我們一定能通過(guò)人生中的“暴雨篩”，得到勝利與成功的桂冠?。?！