讀書筆記觀后感

2025讀書筆記觀后感(匯編十篇)。

讀書是一種探險，如探新大陸，如征新土壤，當(dāng)我們在閱讀作者寫的作品，對生活有了新的思考時。不妨通過書寫讀后感的方式，將一些人生的感悟一一記下，怎樣有規(guī)劃性地寫一份作品讀后感呢？幼兒教師教育網(wǎng)經(jīng)過搜集和處理，為你提供“讀書筆記觀后感”，如果您對這個話題很感興趣請關(guān)注我們的網(wǎng)站獲取更多信息！

讀書筆記觀后感 篇1

八月十六日，楊校長帶領(lǐng)著金茵小學(xué)和現(xiàn)代雙語學(xué)校的老師們，來到了日照，來到了我們金海岸小學(xué)。并在這兒，同我們一起進(jìn)行了為期一天半的學(xué)習(xí)和交流。專家們引人入勝的報告，老師們充滿教育智慧的發(fā)言，王校長精彩的課例，都給我留下了深刻的印象，并引發(fā)了我深入的思考?；貞涍@一天半的學(xué)習(xí)交流，感覺需要寫下來的記憶亮點(diǎn)很多，收獲很大，下面，我從以下三點(diǎn)，來總結(jié)自己的學(xué)習(xí)體會。

一、 只有堅(jiān)持不懈的讀書、寫作，才會有專業(yè)的成長。

“感受靈魂的力量，分享心靈的震撼，回歸本真的訴求，挑燈夜讀，對話生命，此中的滋味，在掩卷后，日益真切?！?------這是李教授，在報告中所說的一句話，我記憶猶新，并深受感動，只有一個傾心閱讀過，并在漫長的歲月中，品味出閱讀之美妙的人，才能如此淋漓盡致地描繪出閱讀的靈魂。與李教授相比，我曾經(jīng)的閱讀，功利性太強(qiáng)，而享受性稍弱。也許是工作忙碌，也許是家庭繁瑣，每每捧起書本，為的是急于尋找方法，解答心中的教育困惑，為的是完成今天“我讀過書了”的心理安慰，為的是寫出學(xué)校需要的讀書體會……。這樣的閱讀，沒有生命。

李教授說：“學(xué)會慢慢走，等一等自己的靈魂?！?，一句話深深打動了我，曾幾何時，為了余秋雨的《文化苦旅》，在宿舍里拿著小手電，對著敦煌石窟的王圓箓，悲憤交加。曾幾何時，拿著三毛的《撒哈拉沙漠的故事》，看著山羊從天而降時，笑得流出了眼淚，那是少年時的閱讀，那是滋潤我生命的閱讀!這些年，我走的太快，竟然忘記了等等自己的靈魂。真正有營養(yǎng)的閱讀，是涉獵廣泛，豐盈生命，擁有閱讀的熱情，經(jīng)過歲月的積累和沉淀，解決問題的方式，不必刻意去尋找，已然在心里。

李教授介紹了四個系列的閱讀書目，分別是一天讀的，一周讀的，一月讀的，直至一生都要反復(fù)閱讀的書，每本都從不同的角度，反思著生命，凝聚著智慧。

通過報告，我對寫有了新的認(rèn)識。寫篇文章并不難，難的是，每天都寫，從不間斷!像報告中提到的，每上完一堂課，都做一次記錄。這樣日積月累的寫，才是一個研究者的姿態(tài)。在下一階段的教學(xué)中，我不敢保證自己有這樣的毅力，能一天不落地書寫我的教育生活，但是，我會有這個意識，盡自己的最大努力來書寫。

二、 發(fā)揮自己的`長處，與學(xué)校的特色相結(jié)合。

這是來自金茵小學(xué)的智慧浪花。金茵雙語學(xué)校共有七位老師做了報告，每一位都非常出色，有的與學(xué)生及家長之間感人的故事，催人淚下。有的在教學(xué)管理上科學(xué)細(xì)致，有的在生本課堂上，頗有研究。其中讓我印象深刻的，是一位金茵老師的觀點(diǎn)，她提出，問自己這樣幾個問題：我最擅長的是什么?學(xué)校的特色是什么?怎樣將我的特長同學(xué)校的特色相結(jié)合?是呀，簡單的三個問題，準(zhǔn)確地指出了，一，學(xué)校的發(fā)展，該怎樣對教師因材施用。二，作為個體教師的成長，該如何借助學(xué)校這個大平臺。關(guān)于第一點(diǎn)，我們的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)已經(jīng)做得非常好。而第二點(diǎn)，作為教師的我，卻從未認(rèn)真思考過。金茵的老師，給了我這樣的思考，我會好好考慮，在以后的工作中，給自己一個定位，給工作一個目標(biāo)。

前課后，孩子們明顯的進(jìn)步，教學(xué)資源的挖掘，課堂上意外出現(xiàn)的“皇榜”，以及陳校長個人深厚的文化積累，都讓我在贊嘆之余，深感敬佩。這樣學(xué)識淵博，觸類旁通的教師，正是孩子們所向往的。

榜樣的力量，給了我不斷充實(shí)鍛煉自己，提升自己專業(yè)能力的動力。

假期的讀書會結(jié)束了，短短一天半的時間，我卻感覺像經(jīng)歷了一場精神的洗禮，給沉悶懶散的假期生活，注入一股新鮮的空氣，不斷激勵著我：讀書，學(xué)習(xí)，積累教育智慧，不斷成長，作為教師，這是一生的課題。

讀書筆記觀后感 篇2

時光如箭，白晝?nèi)缢?，時光的書頁轉(zhuǎn)的真快！送走了小學(xué)三年級，又迎來了暑假生活。

暑假里，每天我都會毫不猶豫地拿起《我的母語課》這本書，孜孜不倦地咀嚼著每一個小故事，每個故事情節(jié)都是那么引人入勝，吸引著我愛不釋手。書中有17個單元，內(nèi)容廣泛：兒童故事、兒童散文、兒童戲劇、讀書筆記、日記、信件、演講。。。。。。

幾乎所有我們小學(xué)生能讀到的經(jīng)典、優(yōu)秀、博大精深的文風(fēng)，都在書中完美地展現(xiàn)出來。滿山遍野，平原遍地開花：石頭能說話，花兒有愁，春夏一起捉迷藏，擺桌子，又需要花。

真是太有趣啦!其中，4a版本中第四單元《我是一個小孩》這篇文章，給我留下了深刻的印象。

這個小故事講的是一個喜歡玩耍，從不擔(dān)心明天天空是否明亮的孩子。于是父母開始管教他，約束他，讓他學(xué)會彈鋼琴和畫畫。但孩子很堅(jiān)強(qiáng)**，他不想再當(dāng)孩子了，要比爸爸媽媽大人大。

互換角色以后，小孩才親自體會到當(dāng)父母的辛苦，更多的是管教貪玩的孩子真的不容易，真是應(yīng)驗(yàn)了這句名言：親身下河知深淺，親口嘗梨知酸甜。不改變父母的角色，你怎么能感受到他們的艱辛？

一分耕耘，一分收獲，哪有玩出來的天才呀?就像今年高考的學(xué)生，平日里的付出只有自己知道，他們中有的金榜題名，有的名落孫山。有些人不能接受殘酷的現(xiàn)實(shí)，不能承受沉重的打擊，選擇極端的生活方式，匆匆結(jié)束年輕的生活。

正是因?yàn)樗麄冊趯W(xué)***地里沒有辛勤耕耘，所以才會在高考的季節(jié)里沒迎來收獲碩果的喜悅。這時，我不禁想起父母對我的嚴(yán)格要求。他們對我的生命負(fù)責(zé)！

通過讀《我的母語課》這本書，再加上從生活的大課堂里學(xué)到了許多課外知識，我終于明白了“花有重開日，人無再少年”、“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白發(fā)方悔讀書遲”這些惜時警句的意思，同時也明白了“知識改變命運(yùn)”、“命運(yùn)掌握在自己手中”的真正內(nèi)涵。

讀書筆記觀后感 篇3

關(guān)于閱讀沈石溪作品的讀書筆記1

《五彩龍鳥》是沈石溪的作品，是他獨(dú)一寫過的有關(guān)遠(yuǎn)古動物的長篇小說?！拔宀数堷B”這個名子，你們一定會不謀而合的想到這本書是講五彩龍鳥的?？墒悄阆脲e了，這個故事的源頭來自兩個近親恐龍家族。

一個家族是澄的家族，而另一個家族是岫的家族。兩個原來近親的家族，大爆炸后卻走上了不同的道路。岫的家族持續(xù)著孤單冷漠的叢林爭斗，它們捕殺巨型恐龍，以至因食物短缺而吃食同類。

澄的家族卻享盡家庭溫情，它們固然體型嬌小，也沒有有利的武器。可對付天敵，為了種族的持續(xù)，它們從地上停止了一場史無前例的血淚大遷移，而就是由于它們互相團(tuán)結(jié)，用熾熱的內(nèi)心去取暖，才在侏羅紀(jì)大黑暗里的一百天里頑強(qiáng)的活了下來，最后進(jìn)化成了五彩龍鳥!

這本書很感人，也讓我真正感遭到了愛的重要。岫的家族用冷漠自私而交錯的仇恨，把它們帶上了種族滅絕的不歸之路;澄的家族勤勞的筑窩筑巢，用溫?zé)岬男靥啪S護(hù)后代。讓我感到驚奇的是生命舞臺上留下的竟是權(quán)力薄弱的澄的家族，愛讓它們博得了永久的輝煌!

沈石溪用愛與溫情詮釋了侏羅紀(jì)的飛天奇觀!

關(guān)于閱讀沈石溪作品的讀書筆記2

《狼王夢》講述的是母狼紫嵐在一場大暴雨中，與獵狗廝殺搏斗后艱難產(chǎn)下了四只小狼崽。紫嵐為了完成狼爸爸的遺愿，很想把三匹公狼培育成狼王，結(jié)果失敗了，三個孩子也都死了，紫嵐想讓自己的孩子成為狼王的夢，永遠(yuǎn)落空了。

于是，紫嵐又無奈地把實(shí)現(xiàn)夢想的希望寄托在狼孫身上，最后為了保護(hù)自己的孫子死在金雕的爪下，心中充滿了遺憾的離開了世間。

母狼紫嵐，在必要時，可以吃掉自己的狼兒;或者為了不讓孩子受獵人們的折磨，可以一口咬斷孩子的喉管，甚至眼睜睜地看著自己的狼兒在搏斗中受傷、死去，被饑餓的狼群咬的碎尸萬段，也不幫它。狼兒們長大后，不必像我們?nèi)祟悂砘貓蟾改福炊阂鼈?，甚至可以殺掉他們。對狼來說，敢于咬死父母的狼才可以成為頂天立地的狼王。這是多么偉大的愛啊，因?yàn)槔堑氖澜绺偁幨菤埧岬?，只有?jīng)過了殘酷的鍛煉，才能夠在狼優(yōu)勝劣汰的世界里生存下來，狼爸爸狼媽媽為了讓孩子增強(qiáng)競爭力，不至于被淘汰，竟然可以收藏起對孩子的愛，展示給孩子殘酷的一面，甚至犧牲自己的生命。

讀了這本書，我發(fā)現(xiàn)，動物的世界也是講感情的，哪怕是兇惡的狼。到了生命的最后一刻為了女兒而與狡猾可怕的金雕搏斗，表現(xiàn)出母愛最偉大的一面，這一點(diǎn)無異于人類。

關(guān)于閱讀沈石溪作品的讀書筆記3

書籍是人類進(jìn)步的階梯。在我五彩的童年里當(dāng)然少不了書籍的參與。在我看過的上百本書中，令我印象最深刻，最令我震撼的便是沈石溪的動物小說《狼王夢》。

這是一段悲慘的故事，母狼紫嵐在絕境中產(chǎn)下五只狼崽，并立志把其中一匹培養(yǎng)成新一代的狼王，完成幼狼的父親嘿桑未了的心愿。為了實(shí)現(xiàn)這個夢想，紫嵐嘔心瀝血訓(xùn)練狼崽，可夢畢竟是夢，幾匹雄狼崽相繼死去。幸存的母狼媚媚奪走了紫嵐的幸福，并把她趕出了洞穴，而最終紫嵐為了她的狼孫，在與金雕的戰(zhàn)斗中死去。

在人們的傳統(tǒng)觀念中，狼一直是“反面人物”，是一種冷酷、兇殘的動物。然而，《狼王夢》徹底_了我對狼的看法，它不是無情、兇惡，而是擁有同人一樣的愛和夢想。文中一心想把自己狼兒培養(yǎng)成狼王的紫嵐是一匹野心勃勃的母狼，她為了實(shí)現(xiàn)自己和死去丈夫的夢想，不惜一切代價培養(yǎng)孩子。無論是在人間，還是在“狼間”，都閃爍母愛的光輝，都把母愛視為至高無上的愛。

書中最令我感動的便是當(dāng)藍(lán)魂兒被壓在捕獸夾下的時候，紫嵐干脆利索地咬斷藍(lán)魂兒喉管的一幕。這表面上是殘忍的，但是卻讓藍(lán)魂兒安然地死去，而紫嵐心中是那么悲痛。一個不愛子的母親怎能做出一個這樣正確的偉大抉擇?這是我體會到了我犯錯，父母打罵我時的感受，疼在我身上，更疼在他們的心里啊!

雖然我已多次閱讀《狼王夢》，但我仿佛還在寬廣的尕爾瑪草原上，在充滿著愛和夢想的石洞里，在日曲卡雪山悲愁的山腳下……一曲狼的悲歌在我心中回蕩。

關(guān)于閱讀沈石溪作品的讀書筆記4

故事講述了一個狼爸爸為了讓失去母親的小狼活下去，抓了一只正在哺乳期的奶羊，奶羊茜露兒被帶到狼洞中哺育黑球，就此產(chǎn)生了一個狼與羊之間蕩人心腑的故事。

在小說中，我最喜歡黑球，黑球是一個可憐的孩子，剛出生時媽媽就因?yàn)殡y產(chǎn)而去世了，爸爸因?yàn)樽尯谇蚧钕氯ソo他抓來了一只奶羊。黑球?qū)缏秲悍浅Ｒ蕾?，把茜露兒?dāng)成自己的親生母親對待，對茜露兒撒嬌，還是一個非常聽話的好孩子，跟著媽媽學(xué)不屬于自己的聲音：羊叫。黑球是勇敢的，當(dāng)它們在斷崖上受到豺的威時，黑球義無反顧的守護(hù)著自己的媽媽，寧可和豺同歸于盡，也不肯媽媽受到一絲傷害。茜露兒是個明智的媽媽，她知道狼和羊終歸是不可能生活在一起的，當(dāng)天晚上，茜露兒做了一個艱難的選擇，最終還是離開了黑球。黑球再和媽媽相遇時，已經(jīng)是二年以后了，黑球已長成一個成年公狼，和自己的狼妻正在雪地里獵食。在冰天雪地里挨餓的情況下，黑球阻擋了狼妻，放走了”媽媽“。黑球離開媽媽這么多年，卻還依然認(rèn)為自己的媽媽是個紅崖羊，黑球是個”好孩子“，我真的非常感動。

狼爸爸黑寶是一個盡職的父親，他很愛黑球，為了讓黑球好好地活著，他餓著肚子為黑球抓來一只奶羊。在獵人發(fā)現(xiàn)狼洞的同時，爸爸為了黑球生存下去，選擇了引開獵人犧牲了自己。其實(shí)黑寶是可以自己安然無恙逃出去，再找一個妻子，生兒育女?？伤麤]有，寧愿自己死去，也不愿黑球被獵人抓走，讀到這，我的眼眶確實(shí)有些紅了，父愛如山，父愛如山，爸爸黑寶對黑球的愛是多么偉大啊!

紅崖羊茜露兒是一個稱職的媽媽，在黑寶為了黑球死去之后，她并沒有萎了自己的自由而離開黑球，而是選擇幫著黑寶和黑球的媽媽繼續(xù)哺養(yǎng)著他們的孩子：黑球。黑球沒有讓茜露兒失望，成為了一個勇敢，知道回報的狼!茜露兒海激勵自己的孩子要勇敢，不要像羊那樣懦弱，膽小。我真的非常敬佩茜露兒媽媽，在危險的時候她忘記了自己是一只羊，奮不顧身的護(hù)著自己的羊?qū)殞殹?/p>

《紅奶羊》是我非常喜歡的一篇小說，講述了一段可歌可泣的感人故事。

關(guān)于閱讀沈石溪作品的讀書筆記5

今天，我讀了沈石溪寫的《野犬女王》，這本書讓我記憶深刻。

它主要寫了：兩條野犬，一只叫紅桃心，另一只叫白桃花，它們原本是一對姐妹，但由于公犬賽豹尾，姐妹倆反目成仇，后來姐姐紅桃心用了各種方法，想用愛彌補(bǔ)姐妹之間的裂痕，但妹妹白桃花不予理睬，還在野犬群里生下了八只幼犬。紅桃心見狀，便不在努力化解，姐妹倆成了真正的仇“人”。但是，在一次捕獵過程中，遇見了獵人，妹妹白桃花為了救紅桃心，死在了獵人的獵槍下。妹妹白桃花想讓姐姐紅桃心收養(yǎng)自己的幼犬，但是12只幼仔實(shí)在撫養(yǎng)不了，便在姐妹生下的兩群幼仔里各淘汰3只，留下的6只幼仔由野犬群撫養(yǎng)長大，淘汰的6只幼仔只能凍死在山里了。

讀完這本書，我有點(diǎn)感動。因?yàn)樵谝粋€群里只有王后才能生育，如果其它的野犬懷孕了，只能趕出野犬群。而姐姐紅桃心念在自己和白桃花姐妹情深留下了妹妹和它的8只幼仔，并把幼仔撫養(yǎng)成“人”。

妹妹白桃花也是念在自己和紅桃心姐妹情深，面對獵人那黑漆漆的槍口和獵狗的追隨，自己引開他們，讓姐姐逃生。結(jié)果自己卻被打中了。

這世界上真正的姐妹情深是很少的，我們一定要珍惜它。

讀書筆記觀后感 篇4

海南中學(xué)杜攀

這是我工作的第四年，這四年中我?guī)Я巳甑漠厴I(yè)班，雖然每屆學(xué)生都有變化，但對于在教學(xué)過程中出現(xiàn)了一個共同的現(xiàn)象就是很多學(xué)生由剛接觸物理的興趣慢慢的變得對物理課堂的煩惱，以至于畏懼。學(xué)生在課堂上不缺上課睡覺、自我放棄的精神，好的是支持精神，這本應(yīng)該充滿探索性的課堂，卻漸漸變得越來越枯燥乏味。在如此氛圍下，不僅學(xué)生覺得很累，老師在講臺上也是一個人唱著“獨(dú)角戲”。

在這種情況下，我反反復(fù)復(fù)地問自己，我該怎么做才能讓學(xué)生積極參與，讓學(xué)生重拾對物理的興趣，我們需要什么樣的課堂？

這個問題一直困擾著我的教學(xué)，直到20xx年9月份，我當(dāng)選為海南省教壇新秀，省教育學(xué)會為了幫助各位新秀的成才，給每人都發(fā)了基本教育理論的書籍，而其中一本就是由周成平教授主編的《我們需要怎樣的課堂》，一看書名就感覺如獲至寶，因?yàn)檫@本書就是解決我內(nèi)心困惑的一劑良藥。

本書主要從五個方面對我們需要怎么的課堂進(jìn)行了論述，第一，我們需要簡簡單單的課堂；第二，我們需要充滿情趣的課堂；第三，我們需要學(xué)生自主快樂學(xué)***堂；第四，我們需要高效率的課堂；第五，我們需要充滿新意的課堂。針對于每一個方面，作者分別提出達(dá)到這個目標(biāo)課堂的具體要求，針對每個要求作者又從“知情”（了解掌握目前我國中小學(xué)課堂教學(xué)現(xiàn)狀），“知變”（發(fā)現(xiàn)問題的不足，渴求改變和創(chuàng)新），“知行”（通過思考和**，尋找通往理想課堂的路徑）這三個方面進(jìn)行了闡述，讓讀者跟隨者作者的文字完整經(jīng)歷了一次認(rèn)知問題，發(fā)現(xiàn)問題，以及解決問題的過程。

本書的第一部分主要論述的是我們需要一個簡簡單單的課堂，正如古語所云“大道至簡”，真正的有效教學(xué)，應(yīng)寓繁為簡，盡量排除一些形式，不必要的東西，把多維，深刻的教學(xué)內(nèi)容以凝練、簡約的形式呈現(xiàn)給學(xué)生，使教師簡簡單單地的教學(xué)生輕松、高效的學(xué)。為了達(dá)成簡簡單單地教學(xué)，具體的措施有：1、課堂教學(xué)目標(biāo)要簡明，簡單的學(xué)***，可以使學(xué)生明確自己的學(xué)***，較快進(jìn)入學(xué)***，這樣讓學(xué)生學(xué)有所得，比起走馬觀花的教學(xué)要有效的多。

2、授課內(nèi)容要精選，力求簡約。文中著重論述了課堂內(nèi)容的簡約并不是機(jī)械地減少教學(xué)內(nèi)容，減少教學(xué)的知識容量，而是要求教師能夠認(rèn)真鉆研教材、解讀教材，對教材內(nèi)容進(jìn)行科學(xué)、合理的把握，在深入解讀教材上下功夫，科學(xué)的整合教材，進(jìn)而提煉出有效的授課內(nèi)容。3、手段要簡易。

本**調(diào)，教師應(yīng)善于運(yùn)用簡單、簡便、方便的教學(xué)方法達(dá)到教學(xué)目的，而不是盲目追求形式的幻想。用最少的時間和最簡單直接的方法使學(xué)生盡快掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容，有效提高課堂效率。而在這個“知行”論述中，作者強(qiáng)調(diào)我們應(yīng)該要提問簡潔，板書簡潔，語言要簡練。

回首自己的課堂，我對這些把握實(shí)在是太隨意了，問題的質(zhì)量不高，語言的運(yùn)用冗長，通過文章中的討論，讓我深深體會到課堂上還有很多不足之處。4、老師要少講多悟，少教多學(xué)。作者認(rèn)為只要老師“少講”才會給予學(xué)生更多的時間和空間，才能啟發(fā)學(xué)生的思維。

教師要深刻認(rèn)識到“千言萬語”的危害，而是要采取“四兩撥千斤”給學(xué)生給多的領(lǐng)悟與**。5、練***煉。對于每一個課堂作業(yè)，我們都要少做、多做，讓學(xué)生從**中學(xué)習(xí)，鞏固和提高實(shí)踐的實(shí)效性。

第二部分討論我們需要一個充滿興趣的班級。正所謂“教學(xué)未見情趣，必不樂學(xué)”富有情趣的教學(xué)，可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)***，能夠讓學(xué)生全身心投入到學(xué)***。具體的做法有：

1、激情引趣，以情促思。此部分筆者介紹一種課堂教學(xué)方法“激情引趣”。何為“激情引趣”，簡單來說就是運(yùn)用一定的手段和方法，通過情景活動來激發(fā)學(xué)生情感，引發(fā)學(xué)生對學(xué)***、探索問題的興趣。

對于我們的物理課，我認(rèn)為這個方法非常有效。物理是一門與生活和技術(shù)密切相關(guān)的課程。如果我們能把每一節(jié)物理課都作為一個特定的背景和活動，那么我們激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)不是很自然嗎？

2、情境倒入，活色生香。俗話說“一個好的課堂導(dǎo)入，那么這節(jié)課就成功了一半。往往一節(jié)課的開篇極為重要，能否將學(xué)生的注意力牢牢吸引住，能否為整節(jié)課順利進(jìn)行打好心理基礎(chǔ)，這都取決于課堂的情境導(dǎo)入。

3、課堂節(jié)奏張弛有度，語言幽默風(fēng)趣。理想的課堂是有節(jié)奏的、多變的、充滿節(jié)奏的。只有這樣，才能讓人著迷，回味無窮。當(dāng)然，老師幽默的語言也是課堂上燦爛的陽光。用幽默的語言來控制課堂，更容易引起學(xué)生的注意。

讀書筆記觀后感 篇5

《平凡的世界》，讀完后令人回味無窮，教育了我們一個個引人深思的道理，希望人人都能得到文學(xué)的滋潤!今天小編就給大家?guī)怼镀椒驳氖澜纭纷x書筆記優(yōu)秀范文精選讀后感5篇，希望能幫助到大家!

《平凡的世界》讀書筆記優(yōu)秀范文精選1

平凡，是生活的本色。我們每一個人，對于這個浩緲的世界來說，都十分渺小、脆弱、微不足道。這個世界也是平凡的，悲與歡、生與死、窮與富、世事的變更，于歷史的長河來說，無非是些平凡事。對于平凡，我素來都是這樣認(rèn)為的，直到讀了一本書——《平凡的世界》，這才恍然大悟。

我很喜歡路遙的出發(fā)點(diǎn)——平凡的世界。他的世界是平凡的，這只是黃土高原上幾千幾萬座村落中的一座。從小處著眼，作者刻畫出一個個普通人物平凡的人生旅程，襯托日新月異的時代變遷，反映人們的思想，給人以親近，給人以啟迪。但路遙卻在平凡中看到了他的主人公的不平凡。

比如說孫少平，我認(rèn)為孫少平這個人物是全篇文字的主線，通過他的成長和成熟的經(jīng)歷，展現(xiàn)給大家面前的是那個時代整整一代人對生活的憧憬與無奈。他受過了高中教育，他經(jīng)過自學(xué)達(dá)到可與大學(xué)生進(jìn)行思想探討的程度。

當(dāng)我打開第一頁的時候，就被一個雨雪描寫的場面給吸引住了，系蒙蒙的雨絲夾著一星半點(diǎn)雪花，正紛紛玲玲的飄灑著我喜歡景物描寫，給人美的享受，這可能是這本書給我的第一感受，春天到夏天，夏天到秋天，秋天到冬天，冬天又到春天，過度的非常自然，跨越了近10年的季節(jié)變化，相同的季節(jié)不同的手法描寫，讓我大覽宏圖。

《平凡的世界》讀書筆記優(yōu)秀范文精選2

在我學(xué)習(xí)的星海中，讀過不少書，就如顆顆行星，難以數(shù)清，最讓我受益匪淺的是著名文學(xué)作家路遙的《平凡的世界》，看著手中的書頁漸漸變薄，我于心不忍，我惶惶然，它們哪里是書，已經(jīng)是我密不可分的朋友了。

我沉浸在書的海洋中，更沒有任何能阻擋我在書的世界中漫游的腳步?！镀椒驳氖澜纭妨钗乙猹q未盡，故事講了在舊年代貧困的黃土高原的一個一貧如洗的孫氏家族在重重關(guān)卡中不容言敗，最終步步走向了復(fù)興。路遙用筆將凄美的文字躍然紙上，刻畫了一個又一個鮮明的人物形象。

讓我流連忘返的是富有善良感的少年孫少平，他用堅(jiān)強(qiáng)的毅力考上了高中，可殘酷的現(xiàn)實(shí)把孫少平逼上了死角，大學(xué)美夢就此破滅，可他并不退縮，當(dāng)了煤礦工人，腳踏實(shí)地的干活，受到了眾人的愛戴與尊敬。馬克思說過：人生就像大海，只有意志力堅(jiān)強(qiáng)的人才能到達(dá)成功的海岸。孫少平就是這樣的一個人，付出了辛勤的勞動，收獲了沉甸甸的碩實(shí)。他的精神如同爍爍光輝，時刻指引我前進(jìn)的道路。

書中也有刻苦愛學(xué)的孫蘭香;誠實(shí)穩(wěn)重的孫少安;聰敏善良的田曉霞;多愁善感的田潤葉……文字，把你帶到了黃土高原，讓時間倒流，帶回了舊社會，與主人公同喜同悲。

《平凡的世界》，讀完后令人回味無窮，教育了我們一個個引人深思的道理，希望人人都能得到文學(xué)的滋潤!

《平凡的世界》讀書筆記優(yōu)秀范文精選3

勞動著是幸福的，無論在哪個時代?！镀椒驳氖澜纭氛准埡谧值母嬖V我們這樣的人生真諦。它響亮的提出：人，無論在什么位置，無論多么貧寒，只要一顆火熱的心在，只要能熱愛生活，上帝對他就是平等的。只有作一名勞動者，不把不幸當(dāng)作負(fù)擔(dān)，才能去做生活的主人，用自己真誠的心去體驗(yàn)，畢竟生命屬于我們只有一次。這是一部用生命來寫成的書。在亙古的大地與蒼涼的宇宙間，有一種平凡的聲音，蕩氣回腸。

《平凡的世界》的作者是路遙。當(dāng)代作家。路遙的小說多是農(nóng)村題材，但又不局限于農(nóng)村生活的描寫和城市“交叉地帶”發(fā)生的人和事。特別是著重表現(xiàn)年輕人的生活，通過他們愛情的波折反映出新生活中一代年輕人的價值觀。

《平凡的世界》時間跨度是七五年至八五年。發(fā)生地點(diǎn)在廣袤的黃土高坡上一個叫做雙水村的地方?；旧险啃≌f是寫雙水村的變化和雙水村的人。在這個十年里，中國又發(fā)生了驚天動地的變化。雙水村及雙水村的人是中國和中國人民的縮影。在那段年代里，文化革命結(jié)束了，上臺執(zhí)政帶來了改革開放，里面包含了當(dāng)時社會生活的方方面面。路遙是想用一種現(xiàn)實(shí)主義的筆法細(xì)致的勾勒出一幅宏大的社會畫卷。在里面各個階層不論性格面貌的人物都栩栩如生。這是很重要的一點(diǎn)，因?yàn)槁愤b的精湛的小說功底，極其嚴(yán)肅的寫作態(tài)度，使這部小說具備了作為那一段歷史最好的輔助教材。

這部小說給我最大的教育意義則是一種對農(nóng)民的深刻理解?，F(xiàn)代城市年輕人可能很難真正理解農(nóng)民。農(nóng)民的生活，農(nóng)民的想法，農(nóng)民曾經(jīng)過的日子，農(nóng)民的現(xiàn)在和未來。但是間接知識也能夠帶給我們啟示和觸動。這就是《平凡的世界》。小說能夠深刻的反映農(nóng)民的生活和喜怒哀樂，讀完這些小說從某個意義上說我們也經(jīng)歷過了那個時代，也曾在田中揮汗如雨。這些書的現(xiàn)實(shí)意義在于對中國的現(xiàn)狀，在于對歷史的延續(xù)，在于對未來的展望和我們年輕人自身的提高：對人性的理解，對中國的理解，對構(gòu)成中國大地那一片片生命陸地的人們的理解。

另外一個方面，我很喜歡路遙的出發(fā)點(diǎn)——平凡的世界。他的世界是平凡的，這只是黃土高原上幾千幾萬座村落中的一座。但路遙卻在平凡中看到了他的主人公的不平凡。比如說孫少平，他受過了高中教育，他經(jīng)過自學(xué)達(dá)到可與大學(xué)生進(jìn)行思想探討的程度。作者賦予了這個人物各種優(yōu)良的品質(zhì)，包括并不好高騖遠(yuǎn)。在路遙的世界中出現(xiàn)的都是平凡的人物，這是在這些平凡的人物里他描寫著人性中的善與美，丑與惡。在他的世界里，人的最大的優(yōu)點(diǎn)就是認(rèn)識到自己是平凡的。這點(diǎn)從孫少平身上得到最突出的體現(xiàn)，。當(dāng)他得到調(diào)出煤礦來到城市的機(jī)會時，他卻選擇了煤礦，這不是說他有多高的覺悟，而是他對自己工作過的地方的熱情和眷戀。他選擇了平凡。

然而，就如薩迦格言所說的，“火把雖然下垂，火舌卻一直向上燃燒”一樣，哪怕再平凡的人也應(yīng)為其所生活的世界奮斗!

《平凡的世界》讀書筆記優(yōu)秀范文精選4

《平凡的世界》——這是我迄今為止讀過最長的一部小說，也是最認(rèn)真看的一本小說。“平凡的世界”里有一群不平凡的人，是這群不平凡的人組成了這平凡的世界，讀完這本書后人的靈魂也許得以凈化，也許還會改變你現(xiàn)在的很多想法。

當(dāng)我捧起它打開第一頁時，就被一個雨雪描寫的場面吸引住了：“……細(xì)朦朦的雨絲夾著一星半點(diǎn)雪花，正紛紛淋淋的飄灑著……”我喜歡景物描寫，給人美的享受，這可能是這本書給我的第一感受。春天到夏天，夏天到秋天，秋天到冬天，冬天又到春天，過度的非常自然，描寫了近十年的季節(jié)變化，相同的季節(jié)用不同的手法描寫，讓我驚嘆不已。

陶醉在這些美景的描寫中，我漸漸進(jìn)入了故事。書中講述了改革開放前后中國天翻地覆的變化，一些普通的人所演繹的平凡的故事。給我留下最深印象的是孫家兩兄弟。哥哥孫少安，性情樸實(shí)忠厚，雖然文化程度不高，但腦袋靈活，勇于進(jìn)取，經(jīng)歷重重磨難，最后終于走向成功。在上學(xué)時就受盡苦難的弟弟孫少平，視野開闊，不甘于待在農(nóng)村，最終在煤炭事業(yè)中做出了卓越的貢獻(xiàn)。他們的性格各不相同，但有一個共同的優(yōu)點(diǎn)，就是這對兄弟都有一顆善良、進(jìn)取的心。雖然出自貧寒的家庭，但正是這貧寒造就了他們的堅(jiān)強(qiáng)，人們常說：“不吃苦中苦，難為人上人”。只有經(jīng)過苦難的磨練，才能取得成就，這將給我們以后的人生道路上帶來很大的益處。

書中穿插了各種交錯復(fù)雜的愛情故事：少安的淳樸的農(nóng)村愛情;少平的浪漫愛情;田潤葉的曲折愛情;金波的草原戀歌愛情;田潤生的超凡脫俗的愛情;真是包羅萬象，各有特色，每一個故事都是那么感人和心動。這其中最讓我感動的是李向前和田潤葉動人肺腑的愛情，潤葉在李向前殘疾只后竟然能喜歡上他，精心照顧他，不拋棄不放棄，這是多么令人感動的啊!

最讓我欣賞的是，從這些平凡人的故事中，作者給我們引發(fā)了一個深刻的道理，那就是我們怎樣去生活，和我們對生活的態(tài)度，書中多次提到對人生的感嘆，這可能是這本書的精髓所在。讀了這些哲理性的語言，我心胸豁然開朗，所有對生活的迷惑和不解，都在這找到了答案，使我懂得了生活的真諦，過去曾經(jīng)為自己的小小不公而怨天憂人，這些人生哲理讓我醒悟，給了我啟發(fā)，這是這本書給我的最大的體會。我們都是平凡人，但我們不能因?yàn)槠椒捕蝗ド?，我們要在自己平凡的生活中，勇敢的挑?zhàn)，努力的進(jìn)取，在平凡中創(chuàng)造出不平凡。

我非常敬佩和崇拜作家路遙，《平凡的世界》永遠(yuǎn)是中國文學(xué)史上一顆璀璨的星辰。

《平凡的世界》讀書筆記優(yōu)秀范文精選5

讀完《平凡的世界》，心中涌起一股熱辣辣的感覺，有時竟禁不住熱淚盈眶。我沒有資格對它評述，只有被它感動。

縱觀全書，我覺得可以用四個詞來概括，苦難和奮斗，平凡和偉大，而貫穿其中的是親情、友情、愛情。講述了一個平凡人的奮斗歷程，一個平凡家庭的奮斗歷程。一個農(nóng)民的生命同偉人的生命具有同樣的價值，普通人的勞動同偉人的業(yè)績一樣偉大，我能夠認(rèn)識到平凡的人的平凡的生活是最偉大的，能夠讓我在努力奮斗的同時提醒自己保持一顆平凡的心。

全書字里行間流淌的全是濃濃的愛意，對土地，對父老鄉(xiāng)親的親情、友情、愛情。特別是孫少平，也是我最佩服的角色。一個出身卑微，家境極端惡劣的農(nóng)村少年，一個忍辱奮進(jìn)，不卑不亢的學(xué)子，又或者說，農(nóng)村的孩子，因自卑而上進(jìn)，以上進(jìn)求尊嚴(yán)。少平平凡的一生，分化于農(nóng)田、城市工地，還有煤煙四起的地下坑道中。

田曉霞的出現(xiàn)，給了少平的生活更加豐富的內(nèi)容。關(guān)于她的章節(jié)，我都會一遍又一遍的通讀因?yàn)橛兴霈F(xiàn)的時候，總會讓人覺得生活充滿了陽光，有了她，少平就算生活再苦也還是幸福的。田曉霞是少平的一個夢，她的犧牲，讓人認(rèn)識到這就是生活……

因?yàn)橛袗?，有了溫情，有了力量，世界變得如此美?生活在平凡的世界中的人們應(yīng)該感到生活是美好的!

讀書筆記觀后感 篇6

沈石溪作品讀后感匯編

讀《黑熊舞蹈家》有感

陸家中心小學(xué)校?? 四1班?? 聶靜璇

最近我閱讀了《最后一頭戰(zhàn)象》這本書，我對它愛不釋手。

這本書的作者名叫沈石溪，原名沈一鳴，創(chuàng)作以動物小說為主，已出版作品五百多萬字。曾獲中國match作家協(xié)會全國優(yōu)秀兒童文學(xué)獎、中國圖書獎、冰心兒童文學(xué)新作獎大獎、臺灣楊喚兒童文學(xué)獎等多種獎項(xiàng)。

《最后一頭戰(zhàn)象》這本書，給我留下最深刻印象是《黑熊舞蹈家》這個故事。在《黑熊舞蹈家》的故事中，作者給我們講述了一個很有舞蹈才能的黑熊舞蹈家阿寶，由于自己被另外一個舞蹈才能一般的棕熊圓逑取而代之；從一個當(dāng)紅的陽光大馬戲團(tuán)的臺柱演員淪落成配角演員；而改變了自己的性格，從一個暴燥高傲的黑熊，變成了一個和藹謙遜的黑熊，最終自己的舞蹈才能獲得彝族群眾認(rèn)可的故事。

從阿寶的這段經(jīng)歷中我懂得了無論多么有才華，性格都不能太暴躁，也不能太高傲。即使自己獲得了很大的成就，也要對人溫和并保持謙遜的態(tài)度。

動物小說大王沈石溪品藏書系

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《最后一頭戰(zhàn)象》讀后感

陸家中心小學(xué)校? 四1班? 張雅婷

最近我閱讀了《最后一頭戰(zhàn)象》這本書，它是著名的動物小說大王――沈石溪的作品。它讓我認(rèn)識了聰明、勇敢的動物們。

動物小說大王沈石溪，原名沈一鳴。創(chuàng)作以動物小說為主，曾獲得中國圖書獎、冰心兒童文學(xué)獎等多種獎項(xiàng)。《狼王夢》獲得第二屆全國少年兒童優(yōu)秀圖書一等獎；《第七條獵狗》獲得中國作家協(xié)會首屆全國優(yōu)秀兒童文學(xué)獎；《保姆蟒》獲得臺灣金鼎獎優(yōu)秀兒童圖書推薦獎……

“豬”這個動物大家怎么看呢？ 是不是大家都認(rèn)為它們是一種膽小、好吃、懶散的動物呢？可是在《野豬王》這個故事里，一切不好的形象在“野豬王――黑旋風(fēng)”的詞典里一點(diǎn)也不存在。

書中寫到黑旋風(fēng)不管是拉風(fēng)箱似的喘大氣也好，嘴角螃蟹似的泛吐白沫也好，精疲力竭趴倒在地上也好，都是裝出來的，最后用自己的智慧請君入甕，請豹入坑，最終脫離了危險，打敗了自己的敵人――老云豹。這段話把一個懂得運(yùn)用計謀的豬的形象展現(xiàn)在大家的面前。以前我們一直認(rèn)為動物很笨，沒有人聰明，現(xiàn)在讀了這篇故事之后，我知道動物不都是笨的，它們一樣勇敢、有智慧。野豬王就是用自己的智慧脫離了危險。所以，我們在遇到危險或困難的時候，一定要冷靜，多動腦筋，認(rèn)真的思索解決的辦法。

請小朋友們也多讀沈石溪的作品，跟我一樣認(rèn)識聰明、勇敢的動物們。

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《最后一頭戰(zhàn)象》讀后感

陸家中心小學(xué)校?? 四1班? 周雨涵

最近幾天，我讀了一本名叫《最后一頭戰(zhàn)象》的書，這是我們語文老師推薦的讀物，讀完之后，我感覺收獲豐厚。

這本書的作者是沈石溪，他的創(chuàng)作主要以動物小說為主。代表作有《斑羚飛渡》、《獵狐》、《第七條獵狗》等。

這本書令我印象深刻的一篇是《野豬囚犯》。剛開始讀時，我有點(diǎn)疑惑：為什么一只老虎看管著一群野豬，而這群野豬不僅不想逃跑，還神態(tài)安詳，步履從容？讀到最后，謎底終于揭開了：原來，這是一群生存能力并不強(qiáng)的野豬，在它們意外成為老虎的囚犯后，才發(fā)現(xiàn)，有了老虎的保護(hù)，它們再也不用害怕豹子咬，獵狗追，以及豺狼的騷擾。野豬群的死亡率也明顯下降，做老虎的囚犯有利于種群的生存，它們當(dāng)然就不愿意逃跑了。

為了種群的利益，為了大多數(shù)同伴能夠繼續(xù)生存下去，野豬們寧愿失去自己的自由，這就是它們的生存法則。野豬們的行為給了我一個啟示：生活中，我們要正確認(rèn)識個人與集體的關(guān)系，學(xué)著用適當(dāng)?shù)?，良好的方式，來處理個人與集體的關(guān)系，以大局為重，集體利益永遠(yuǎn)大于個人利益。

我們要學(xué)習(xí)這群野豬顧全大局的精神，為團(tuán)隊(duì)奉獻(xiàn)，絕不能做自私自利，只顧自己的人。同伴之間要善于相互合作，團(tuán)結(jié)一切可以團(tuán)結(jié)的力量，來共同對付生活中的難題。

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《最后一頭戰(zhàn)象》讀后感

陸家中心小學(xué)校? 四1班? 張睿顯

最近幾天，我讀了一本沈石溪的動物小說，名字叫《最后一頭戰(zhàn)象》，我對這本書愛不釋手。

沈石溪的作品有許多，例如《鳥奴》《狼王夢》《獵狐》《金礦》……真是數(shù)不勝數(shù)。沈石溪還獲得過“冰心兒童獎”,是一位著名的兒童文學(xué)家。

《最后一頭戰(zhàn)象》這本書中，令我印象最深刻的是《最后一頭戰(zhàn)象》這個故事。故事講了嘎羧知道自己將要死去，它先后重披象鞍、告別村民、重回戰(zhàn)場，相伴長眠。

“在我插隊(duì)的第三年，嘎羧愈發(fā)衰老了，食量也越來越少，它整天在樹蔭下打瞌睡，皮膚松弛，身體萎縮，就像一只脫水的檸檬。”這句話深深地在我的腦海里回蕩。我能感受嘎羧已經(jīng)非常衰老了，但它是戰(zhàn)爭中留下來的最后一頭戰(zhàn)象，在生命的最后時刻，它并沒有去神秘的象冢，而是與26年前和自己一起奮斗過的同伴們死在了一起，這是它找到的最好的歸宿。

26年了，嘎羧并沒有忘記自己的同伴，也沒有忘記自己的身份。嘎羧是一頭重情重義、有情有義的戰(zhàn)象。

讀了這本書――《最后一頭戰(zhàn)象》，給我的啟示是：動物也是有感情的，我以后不會再小看動物了。

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《最后一頭戰(zhàn)象》讀后感

陸家中心小學(xué)校 四1班? 殷璽程

最近我們讀書會讀了一本沈石溪的書，它的名字叫《最后一頭戰(zhàn)象》，這本書讓我記憶猶新、感觸頗深。

沈石溪原名沈一鳴，動物小說大王，著作有《狼王夢》《第七條獵狗》《一只獵雕的遭遇》《紅奶?！返取?/p>

這本書里面不僅講了象類的故事，還講了野豬、熊類的故事。象類故事中《最后一頭戰(zhàn)象》這篇故事令我印象深刻。這篇故事寫了1943年的戰(zhàn)場上一群象兵排山倒海般的撲向敵人，戰(zhàn)塵滾滾，吼聲震天，勢不可擋，戰(zhàn)爭結(jié)束后，戰(zhàn)象全部中彈倒地。在民工搬運(yùn)尸體時發(fā)現(xiàn)唯一活下的戰(zhàn)象---嘎羧。在好心村民的照顧下它治好了傷并跟村民們一起生活了下來。在作者插隊(duì)的第三年，嘎羧明顯衰老了，可是作者發(fā)現(xiàn)它居然在生命的最后一刻，還惦記著要找到當(dāng)年在戰(zhàn)場上披的象鞍。讀到這里時，我心里想到：嘎羧披上象鞍要干什么呢？繼續(xù)讀下去，我才知道嘎羧披上象鞍后，來到了那片它曾經(jīng)與伙伴們并肩作戰(zhàn)的地方。

當(dāng)我讀到文章最后：“它死了。它沒有到遙遠(yuǎn)的神秘的祖宗留下的象冢去。它在百象冢挖了個坑，和曾經(jīng)并肩戰(zhàn)斗過的同伴們葬在了一起。作為一頭老戰(zhàn)象，它找到了最好的歸宿?！边@個段落時，不禁流下了感動的眼淚。讓我的心久久不能平靜。這頭戰(zhàn)象擁有純潔、懷舊、忠誠的品德。讓我感受到動物的感情有時候比人類更細(xì)膩更豐富。

這篇文章的主人公雖然是動物，但是它卻有人類沒有的高尚情懷。沈石溪有很多著作，大家來一起讀讀沈石溪的書吧，你會收獲很多！

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《最后一頭戰(zhàn)象》讀后感

陸家中心小學(xué)校? 四1班? 劉子誠

最近，我看了一本書，書名是《最后一頭戰(zhàn)象》，我非常喜歡這本書，這本書的故事深深吸引著我。

《最后一頭戰(zhàn)象》是著名“動物小說大王”沈石溪的作品。沈石溪所著動物小說非常有趣味性，深受青少年喜歡，他的作品很多，其中《第七條獵狗》《一只獵鷹的遭遇》《紅奶羊》等連續(xù)三屆獲中國作家協(xié)會兒童文學(xué)優(yōu)秀作品獎。

《最后一頭戰(zhàn)象》這本書有很多小故事，比如：《給大象拔刺》《最后一頭戰(zhàn)象》《象?！贰顷P(guān)于象的故事；《野豬囚犯》《野豬王》是關(guān)于豬的故事；《與狗熊比重》《棕熊的故事》《黑熊舞蹈家》是關(guān)于熊的故事。其中我最喜歡的章節(jié)當(dāng)然就是《最后一頭戰(zhàn)象》，這個章節(jié)主要講最后一頭戰(zhàn)象嘎羧如何把自己埋葬在百象冢，陪伴曾經(jīng)一起并肩作戰(zhàn)的同伴們。

我從這篇文章中學(xué)習(xí)到嘎羧堅(jiān)持不懈的精神。當(dāng)嘎羧來到百象冢石碑前，好幾天沒吃東西又經(jīng)過長途跋涉體力不濟(jì)的情況下，它還是堅(jiān)持不懈地挖坑，想要同曾經(jīng)一起并肩作戰(zhàn)的同伴們一起埋葬。在這最后時刻，嘎羧沒有忘記自己的同胞，沒有忘記自己是戰(zhàn)象的身份，讓我學(xué)習(xí)到要謹(jǐn)記自己的職責(zé)，堅(jiān)守自己的前進(jìn)方向，俗話說的好“一分耕耘一分收獲”,我想只要堅(jiān)持努力，總會有意想不到的收獲。

這本書里面還有很多故事，讓我學(xué)到了不少，動物和人類一樣是有感情的，他們有很多地方值得我學(xué)習(xí)，嘎羧的堅(jiān)持不懈、懷念朋友……

我對這本書愛不釋手，我希望你們也喜歡這本書。

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《最后一頭戰(zhàn)象》讀后感

陸家中心小學(xué)校? 四1班?? 郝洳霆

最近，我讀了《最后一頭戰(zhàn)象》這本書。作者沈石溪，是中國作家協(xié)會兒童文學(xué)委員會委員、上海作家協(xié)會理事，他的創(chuàng)作以動物小說為主，被稱為“動物小說大王”,曾多次獲得中國作家協(xié)會全國優(yōu)秀兒童文學(xué)獎、中國圖書獎、冰心兒童文學(xué)新作獎等等。他寫的書非常好看，所以我對它們情有獨(dú)鐘。

這本書主要作者講的故事很生動，很吸引人。大象嘎羧是一頭很有感情的動物，它是經(jīng)歷了戰(zhàn)役活下來的唯一一頭大象，雖然它是獸類，卻也有著同人類一般的很強(qiáng)的感情。當(dāng)嗄羧要走的消息像長了翅膀似的傳遍全寨，全寨男女老少都到打谷場為嗄羧送行，許多人泣不成聲，說明嘎羧與人們的感情非常好，他們像家人一樣相處。嘎羧很懷念它的站友，在臨終前，對救它的人們戀戀不舍，來到了26年前與其它戰(zhàn)象一起擊敗日寇的地點(diǎn)來做最后的告別。他一直都沒有忘記戰(zhàn)友們，很重感情，讓人很感動。

看過這本書以后，我要好好學(xué)習(xí)，做一個有用的人。以后我也要愛護(hù)小動物，保護(hù)小動物，因?yàn)閯游镆灿兄腿艘粯拥母星椤?/p>

我對沈石溪的書愛不釋手，接下來我會繼續(xù)讀沈石溪的作品。

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《最后一頭戰(zhàn)象》讀后感

陸家中心小學(xué)校??? 四2班??? 李想

最近我讀了一本書，它的名字叫《最后一頭戰(zhàn)象》，讀完這本書，我回味無窮。

這本書的作者是我國“動物小說大王”――沈石溪。他的作品都是描寫動物的，已出版作品五百多萬字。他曾獲得中國作家協(xié)會全國優(yōu)秀兒童文學(xué)獎、中國圖書獎等等。他的作品有《紅奶牛》《第七條獵狗》《獵狐》……《狼王夢》是他寫的一本很著名的書，獲第二屆全國少年兒童優(yōu)秀圖書一等獎。而我最喜歡其中的《最后一頭戰(zhàn)象》。

《最后一頭戰(zhàn)象》這個故事，主要講了有一頭戰(zhàn)象，它的名字叫嘎羧，它是唯一一頭存活的戰(zhàn)象，其他的戰(zhàn)象們都犧牲了。有一天，它披上了象鞍，準(zhǔn)備又一次要踏上它去搏殺戰(zhàn)場的道路上。它來到一片空地上，這就是儲藏象冢的地方，它的戰(zhàn)友們就埋葬在這里面。嘎羧跳進(jìn)一個大坑里，奮力地倒土，挖呀挖呀，直到挖到了天黑，然后它躺在大坑里，眼睛閉上，和它的戰(zhàn)友相伴于此。()讀到這里，我感受到嘎羧非常想念自己的戰(zhàn)友，想著當(dāng)年和戰(zhàn)友一起在戰(zhàn)場上拼殺，死也要死在戰(zhàn)場上。它是多么令人尊敬。

從這本書中，我體會到了一個重情重義、勇敢頑強(qiáng)的嘎羧，我們今后要向他學(xué)習(xí)這種精神。

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《狼王夢》讀后感

陸家中心小學(xué)校? 四（1）班? 鄒梓銘

用了半個月的時間，我精讀了《狼王夢》，我對這本書愛不釋手。

《狼王夢》的作者是沈石溪，原名沈一鳴，1952年生于上海，祖籍浙江慈溪。他被稱為“動物小說大王”.

這本書講述了一個有關(guān)母愛的故事。由于長子長著一身黑黑的體毛，起名叫黑仔。黑仔長得跟黑桑很像，并且遺傳了黑桑所有基因，由于這個特殊原因，紫嵐就把大部分的精力放在了黑仔的身上，一心想要培養(yǎng)狼王的.決心促使她把大部分的乳汁都給了黑仔，直到黑仔被金雕叼走。

沈石溪筆下的動物把人類真實(shí)的情感表達(dá)的淋漓盡致，以及母愛的無私，就比如在分娩的時候還要盡力想辦法捕食，為的是等孩子們降臨以后有豐富的乳汁，還有她望子成龍，望女成鳳的心情都表達(dá)的特別真切。

至到今天我每讀一次，感動一次，今天的重讀讓我?guī)锥妊蹨I在眼眶里打轉(zhuǎn)，不得不感嘆，這真是一本感人至深的小說，也讓我深深的體會到了，母愛的無私和偉大！

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《狼王夢》讀后感

陸家中心小學(xué)校? 四1班?? 郝洳霆

最近，我讀了《狼王夢》這本書。作者沈石溪，是中國作家協(xié)會兒童文學(xué)委員會委員、上海作家協(xié)會理事，他的創(chuàng)作以動物小說為主，被稱為“動物小說大王”,曾多次獲得中國作家協(xié)會全國優(yōu)秀兒童文學(xué)獎、中國圖書獎、冰心兒童文學(xué)新作獎等等。他寫的書非常好看，所以我對它們情有獨(dú)鐘。

《狼王夢》主要寫了一個情感豐富的故事。主人公紫嵐的四個孩子，除了母狼媚媚，其它公狼都接二連三的離開了人世，她希望她的孩子能成為狼王的夢想一次次破滅。最后紫嵐又把希望寄托在最小的一頭母狼媚媚的孩子身上，為了保護(hù)她的孫子，不讓他像自己的孩子一樣被金雕抓走，紫嵐與金雕同歸于盡了。

這個故事讓我認(rèn)識到狼雖然是很兇猛的動物，但是也有愛的一面，它們的母愛也是非常偉大的。同時，狼也需要堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、不退縮，才能肩負(fù)起它應(yīng)該要承擔(dān)的責(zé)任。以后我要好好學(xué)習(xí)，做一些力所能及的事，為爸爸媽媽分擔(dān)家務(wù)，不讓他們操心。

我對沈石溪的書愛不釋手，接下來我會繼續(xù)讀沈石溪的作品。

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《最后一頭戰(zhàn)象》讀后感

陸家中心小學(xué)校? 四（1）班? 戴凡美

最近，我看了大作家沈石溪寫的《最后一頭戰(zhàn)象》。這是本短篇動物小說。讀了這本書后讓我感受到動物身上也有著人類的情感。

作者沈石溪，又名沈一鳴，從20世紀(jì)80年代開始動物小說創(chuàng)作，至今日已出版500萬字的小說。代表作品有《獵狐》《狼王夢》《混血貂王》《鳥奴》等，深受青少年們的喜愛。其作品多次榮獲“全國優(yōu)秀兒童文學(xué)作品獎”“冰心兒童文學(xué)獎”,其作品多次被納入中小學(xué)語文教材。

看完了這本書，我最喜歡的是《死亡游戲》這一篇故事。故事中寫了女演員柳霞在母象倫娜的忌日，忘了把倫娜表演用的道具拿出鐵籠子，導(dǎo)致大象阿瓦隆睹物傷情，發(fā)出一聲聲悲憤吼叫，在大街上亂闖，一只勇敢的警犬拉拉為了阻止大象傷害村民，與大象斗智斗勇。警犬拉拉在面對力量懸殊的對手大象阿瓦隆時，并沒有逞強(qiáng)，而是冷靜地找準(zhǔn)策略，一步一步將大象引入籠中，最終將其制服。整個村子又恢復(fù)了寧靜，而它也成為了村民心中的英雄。

讀了這篇故事，我感受到了拉拉的聰明，因?yàn)樗老笃び?，不去咬象身，而去咬象尾；我感受到了，?dāng)我們面對比自己強(qiáng)大的對手或是面對困境時，也要像拉拉一樣冷靜分析形勢，尋找有利于自己的解決方法，以順利擺脫困境。讀完了這一篇，我領(lǐng)悟到怎樣自保，也學(xué)會了怎樣智慧逃生。

我非常喜歡沈石溪寫的動物小說，因?yàn)槲覐闹辛私獾搅嗽S多有關(guān)動物的知識。

讀書筆記觀后感 篇7

在完成綠山墻的安妮的讀書筆記作業(yè)，寫讀后感時是不是不知道要怎么把感受描述出來呢?下面是小編搜集整理的綠山墻的安妮的讀書筆記，歡迎閱讀，希望對你能夠提供幫助。更多資訊盡在讀書筆記欄目!

綠山墻的安妮的讀書筆記(讀后感)

最近，我讀了《綠山墻的安妮》，這本書的作者是加拿大的露西·蒙哥馬利。女主人公是一個長著紅頭發(fā)的孤兒——安妮。安妮自幼失去父母的關(guān)愛，但她憑著自己對生活的熱愛，贏得了同學(xué)和老師的關(guān)心，使自己戰(zhàn)勝了命運(yùn)帶來的困難。

當(dāng)我雙手輕輕合上這本書時，那一段段精彩的部分便在我的腦海中漂浮著：安妮被馬修收養(yǎng)，從孤兒院帶到綠山墻;安妮勤奮學(xué)習(xí)，贏得了艾費(fèi)里獎學(xué)金;安妮放棄學(xué)業(yè)照顧瑪麗拉……

安妮有著一顆善良、天真無邪的心。雖然自己長著一臉的雀斑，頭發(fā)還是紅色的，但她用自己豐富的想象力使自己不會自卑。

讓我們聯(lián)想一下身邊的人：有些年當(dāng)力壯的年輕人只因?yàn)樯钪杏龅搅艘恍┎豁樞牡氖戮妥晕覊櫬?，虛度年華;有些人，他們雖然身體有缺陷，但他們身殘志堅(jiān)。

海倫凱勒就是其中一個。她在很小的時候便慘遭命運(yùn)的欺凌——雙目失明，雙耳失聰。幾年來，她一直生活在黑暗與寂寞的世界里?？伤]有因此而自卑。她努力練習(xí)說話，并在老師的幫助下成功學(xué)會了與別人溝通，這簡直是一個奇跡!

海倫凱勒不僅用自己頑強(qiáng)的毅力克服了身體缺陷帶給自己的痛苦，還勤奮學(xué)習(xí)，掌握了多種語言，成為了著名的作家、教育家。她周游世界，大量資助盲人學(xué)校，幫助殘疾人，獲得了人們對她的尊重。

讓我們向《綠山墻的安妮》中的安妮和海倫凱勒學(xué)習(xí)，無論遇到什么困難，都不要放棄希望。

綠山墻的安妮的讀書筆記(讀后感)

在我們的生活中，總是少不了讓人們汲取知識的書籍。書，是所有知識的根源，更是人們智慧的結(jié)晶。

最近，我看了一本書，名叫《綠山墻的安妮》，這本書主要講述的是馬修和瑪瑞拉兄妹倆在綠山墻過著平淡從容的生活。為了給患有心臟病的馬修找個幫手，他們打算從孤兒院收養(yǎng)一個男孩，不料陰差陽錯，孤兒院送來的竟是一個滿頭紅發(fā)、喋喋不休的十一歲女孩安妮。小安妮天真熱情，滿腦子都是浪漫的想像。在她的想像中，頑皮的小溪在冰雪覆蓋下歡笑：如果玫瑰會說話，一定會給我們講很多有趣的故事;她還把自己的影子和回聲想像成兩個知心朋友，向她們訴說心事……然而，由于酷愛想像以及“愛美之心”，安妮給自己惹來了一連串的麻煩，她不斷地闖禍，也不斷改正錯誤。在朋友、家人和老師的關(guān)愛中，小孤女安妮漸漸變成了綠山墻里快樂成長的小主人。

故事的情節(jié)曲折動人，引人入勝。馬修和瑪瑞拉兄妹對安妮發(fā)自肺腑的疼愛和無私的付出，感人至深，而安妮純真善良，熱愛生活，堅(jiān)強(qiáng)樂觀;她對知識和學(xué)習(xí)都有著一股狂熱的勁頭，那種積極向上、奮斗拼搏的精神令人感動。

安妮長得并不漂亮——紅頭發(fā)、還有滿臉的雀斑，但是安妮有著一顆純潔善良的心，她愛幻想，一切平凡的事物在她眼中都是妙趣橫生。雖然她在1歲的時候就失去了父母，雖然她在孤兒院里沒有朋友，雖然她生來并不美……但是上帝很公平，賜予了安妮生性樂觀、愛幻想……

安妮是一個值得我們?nèi)W(xué)習(xí)的人，她有著金子般善良的心，遇到困難她從不氣餒不哭泣，她從不快樂的事里找到快樂的理由，把生活中痛苦的事轉(zhuǎn)化成快樂的事，她心胸寬闊，心里裝著堅(jiān)強(qiáng)、勇氣和快樂。不像現(xiàn)在有些人遇到一點(diǎn)困難就像跌到深淵似的，不去努力地尋找解決困難的方法，卻一味地嘆息、等待。安妮就像我們現(xiàn)實(shí)生活中的一面鏡子，值得我們?nèi)φ铡?/p>

成長的印記總是這樣容易逝去，日子總是嶄新的，就像安妮剪短而又蓄起的一頭紅色長發(fā)，顏色變深了，我們的思想也在不經(jīng)意間變得深沉了。

試問，在學(xué)習(xí)的苦海中奮力傲游的我們，是否也能像小安妮一樣，在百忙之中抽出時間來，學(xué)學(xué)幻想，放松一下自己呢?讓我們向安妮那樣，樂觀向上，用積極的心態(tài)微笑著迎接生活中的每一次挑戰(zhàn)，越過一個又一個障礙，沖破一個又一個難關(guān)，朝著我們美好的夢想奮進(jìn)吧!

綠山墻的安妮的讀書筆記(讀后感)

我在這本書里第一次“遇見”安妮，對她并沒有半點(diǎn)好感，倒覺得她令人厭惡。因?yàn)樗哪菑堊煲宦飞蠋缀鯖]停過。而且在當(dāng)時的我看來，她講的都是些廢話。書中有段話這樣寫道：“馬修就像大部分沉默寡言的人一樣，喜歡聽那些能言善辯的人說話。如果對方只是要他做一個聽眾，他是絕對不會拒絕的?！蔽译m說不像馬修那樣沉默寡言，但也不很愛說話，特別是以前。這句話說得對，但有時并不是這樣，就像當(dāng)時我捧著書看安妮說的整整幾頁話時。不過，身臨其境也許會比當(dāng)時的感覺要好些。

但是，事實(shí)證明，我對安妮的第一印象并不完全正確。書看到一半不到時，我已習(xí)慣了安妮的“嘮叨”，那充滿幻想的語言。我覺得她很可愛。安妮的學(xué)習(xí)成績很好，但有一個強(qiáng)勁的對手——吉爾巴德·布賴森。吉爾巴德學(xué)習(xí)也很好，但卻因?yàn)橐婚_始嘲笑安妮的紅頭發(fā)，兩人為敵，但最終化解恩怨，成為好友。但吉爾巴德曾經(jīng)向安妮道歉過好幾次，都沒有得到原諒。安妮覺得他狠狠地傷害了自己的自尊。由此看來，安妮也是個固執(zhí)、有個性的人。

安妮雖然十分可愛，但我特別不喜歡她的虛榮心。我承認(rèn)，人都有虛榮心，我也有，但安妮把虛榮看的很重。就拿上面和吉爾巴德的事來說。吉爾巴德不過開個玩笑而已，安妮卻覺得被傷害了自尊!我不理解，覺得太夸張了。安妮雖然有缺點(diǎn)，但還是令人喜愛。她說的話總透著純真。雖然許多人覺得安妮是個怪孩子，但她的許多話并不缺少道理。安妮最擅長天馬星空的想象，論想象力，沒人能超過她。她幾乎每分鐘里都能幻想。這也是她的一大可愛之處。

被世人稱為“紅頭發(fā)安妮”的'安妮，小腦袋里冒出的各種念頭，現(xiàn)出的各種幻想都令人感受到她的純真。這本書也給了我很多幻想的機(jī)會。我也被這本書和安妮深深地感染了。

綠山墻的安妮的讀書筆記(讀后感)

《綠山墻的安妮》是一部最甜蜜的描寫兒童生活的小說，也是一本可以讓家長、老師和孩子都能從中獲得感悟的心靈讀物。加拿大女作家蒙哥馬利以清新流暢、生動幽默的筆觸，講述了純真善良、熱愛生活的女主人公小安妮，自幼失去父母，十一歲時被人領(lǐng)養(yǎng)，但她個性鮮明，富于幻想，而且自尊自強(qiáng)，憑借自己的刻苦勤奮，不但得到領(lǐng)養(yǎng)人的喜愛，也贏得老師和同學(xué)的敬重和友誼。

安妮的想象力非常豐富，她能樂觀的對待所有的事情，把一切事物都想得很美好、浪漫。安妮的自尊心特別強(qiáng)，最不能忍受的是別人說她的紅頭發(fā)，只要別人一提起，她就會發(fā)怒，吉爾伯特·布萊思就是個典型的例子，安妮討厭了他很久很久。安妮也非常聰明，她還當(dāng)了校長呢，厲害吧?安妮是個孤兒，她的身世和遭遇都很不幸，但是她沒有被這不幸和痛苦打倒，她樂觀、積極向上，憑著自己的刻苦、勤奮考取了女王學(xué)校，還獲得了艾費(fèi)里獎學(xué)金，她憑借自己的努力，讓夢想一個個變成現(xiàn)實(shí)。

《綠山墻的安妮》這本書令我喜愛，無論的故事、人物，還是寫作方式，我都很喜歡。因?yàn)檫@本書就像一盞明燈，照亮了我努力的方向?！毒G山墻的安妮》對我太有吸引力了，建議大家也看看這本書。

讀書筆記觀后感 篇8

做一個有激情的語文老師

徐永娟看了《我理想中的教師》，對我觸動很大，每一條就像一面面鏡子，我從鏡子中看到了真實(shí)的自己。我問自己：我是理想中的教師嗎？每個鏡子都告訴我同樣的答案：當(dāng)然不是。

因?yàn)槲仪啡钡奶嗵嗔?。我最欠缺的是什么呢？我也終于明白：

是激情。這是第一位理想的教師。我的激情在**？是誰偷走了我的激情？

這是我自己的缺陷，平凡的生活，時間的流逝，青春的逐漸離去。。。我從這本書中找到了答案：

“生活中的一些人為什么沒有激情？因?yàn)樗也坏阶约旱目蓯酆蛡ゴ?。”是我也終于明白：

是自卑偷走了我的激情。我正在努力尋找自己的優(yōu)勢。我的可愛在**？我雖不是國色天香、傾國傾城，但也對得起觀眾，還算得上可愛吧。

我在工作中呢？家庭中呢？雖稱不上“上帝的寵兒”，但也絕不是“命運(yùn)的棄兒”，也許，我真的是可愛的。

“我是可愛的，”我大聲對自己說。霎時，喜悅占據(jù)了整個身心。“天生我材必有用”，一個人來到這個世界上，就應(yīng)該有他存在的價值，他的舞臺，就應(yīng)該有他扮演的角色，每個人都是獨(dú)一無二的，只要成為你自己，那就夠了。

一個有激情的老師應(yīng)該是什么樣的？他一定是一位精力充沛的老師，一位陽光、開朗、熱情、大方的老師，一位面帶微笑的老師。她像一縷陽光，可以照亮整個教室；她像春風(fēng)，可以帶給每個孩子輕松快樂；她的激情像一團(tuán)火，可以燃燒身邊的每個人。這樣的師生怎么會不愛她呢？

不喜歡她呢？

作為一個老師需要激情，作為一個語文老師更需要激情，激情是語文老師的法寶，這樣才能去點(diǎn)燃學(xué)生的學(xué)***，課堂激情洋溢，讓學(xué)生對學(xué)***興趣，這樣的課必將是高效課堂。

激情源于一個理想，一份信念。臉可以老，心卻可以永遠(yuǎn)年輕，只要我們的心不老，充滿活力，充滿天真，我相信它會永遠(yuǎn)。做一名充滿激情的語文教師，激情工作，激情生活，我們一定會收獲生活和教育的幸福。

做一名充滿激情的教師，讓激情燃燒在我們的教育事業(yè)中。

讀書筆記觀后感 篇9

露西·蒙哥馬利《綠屋的安妮》，創(chuàng)作于1904年。這部加拿大兒童文學(xué)名著自一九零八年問世以來，已被譯成數(shù)十種語言，在全球銷售達(dá)幾千萬冊，并在加、美、英、法、德等國相繼被搬上銀幕或拍成電視劇，風(fēng)靡歐美。馬克·吐溫高度評價這部，稱"安妮是繼不朽的愛麗絲之后最令人感動和喜愛的形象"。由于本書的世界性影響，每年都有數(shù)以萬計的各國游客慕名前往加拿大愛德華王子島探訪安妮的足跡。

故事就發(fā)生在19世紀(jì)末20世紀(jì)初的愛德華島王子島。中的阿馮利村是這座島上的一個小村莊，地處偏僻，交通不便。蒙哥馬利的筆觸描繪出了島上安詳和諧的田園生活與壯麗的海洋景觀，也清晰地反映出此地偏僻落后，人們生計窘迫。

在那里，兄妹馬修和瑪麗拉住在一棟有著綠山墻的房子里，隨著年事轉(zhuǎn)高，準(zhǔn)備去孤兒院收養(yǎng)一個男孩，便于將來替他們打理農(nóng)莊上的活計，可是陰差陽錯孤兒院送來了一個滿頭紅發(fā)、滿臉雀斑，又喋喋不休的女孩兒安妮。這對兄妹發(fā)現(xiàn)安妮生性倔強(qiáng)勤懇、活潑樂觀、酷愛幻想、待人真誠。她有著強(qiáng)烈的好奇心，不似任何意義上的傳統(tǒng)女孩兒，從此馬修兄妹刻板的生活被徹底顛覆了。

安妮，這個似乎脫離實(shí)際的孩子，所受到的待遇并不是很好，甚至是糟糕。但是對于她來說，每一天都有新的期盼，新的驚喜。她不怕盼望落空，因?yàn)樗呀?jīng)從盼望中享受了一半的喜悅。她生活在用想象力創(chuàng)造的美麗世界中，看見五月花，她覺得自己身在天堂，看見了去年枯萎的花朵的靈魂。安妮給綠山墻每個自己看到的東西起名字，她激情洋溢、活力四射、略帶叛逆的個性感染了身邊的每一個人。她聰明勤奮，很快就在學(xué)校嶄露頭角，并贏得了上大學(xué)的獎學(xué)金；然而她知恩圖報，當(dāng)馬修突然去世，綠山墻農(nóng)莊面臨困境時，她毅然放棄去遠(yuǎn)處女王學(xué)院上大學(xué)的機(jī)會，在附近當(dāng)了教師，以便照顧年邁體弱的瑪麗拉。

《綠山墻的安妮》成長與夢想是全書的主題。作者的語言清新自然，筆觸生動幽默，以細(xì)膩的筆觸來描寫主人公內(nèi)心深處的情感變化，故事情節(jié)一波三折，引人入勝。馬修和瑪瑞娜兄妹對安妮發(fā)自肺腑的疼愛和無私的付出，感人至深，而安妮純真善良、熱愛生活、堅(jiān)強(qiáng)樂觀的形象更讓人掩卷難忘。它用一種細(xì)膩的文字，以一種溫暖的姿態(tài)，娓娓道來關(guān)于安妮的一個很長的故事。你看到她的惶恐，她的歡樂，她的回歸，她的榮耀。她的經(jīng)歷讓我們有切身之感，并為之驕傲。

閱讀《綠山墻的安妮》，能夠通過切身體驗(yàn)安妮的成長過程和心路歷程，從中獲得教益并進(jìn)而反省自己的人生?！鞍材輷碛袃煞N極其寶貴的財富，一是對生活的驚奇感；二是充滿樂觀精神的想象力”。在這一意義上說，《綠山墻的安妮》是一部供少男少女們閱讀的成長小說，指導(dǎo)他們像安妮那樣用熱情、純真、堅(jiān)韌和坦誠去而對生活中的困苦與磨難，以樂觀開朗的人生觀去追求人世間比金錢財富、名譽(yù)地位更寶貴的東西；教育他們熱愛人和自然，從大自然中、從想象中尋找快樂和滿足，敞開心胸去體會世界的關(guān)好與生活的喜悅，用活潑自然的心靈，照亮自己和周圍的人們；教會他們?nèi)绾卧谌狈﹃P(guān)愛和足夠的物質(zhì)生活條件的逆境中堅(jiān)強(qiáng)地站起來，敢于擁有滿載希望和理想的翅膀，化期待為前進(jìn)的動力，用知識和修養(yǎng)來充實(shí)自己，用無盡的想象滋潤自己的生活、造就自己的人格，使人生煥發(fā)出智能的光輝。

在當(dāng)今這個崇拜物質(zhì)財富、人與自然越來越疏離、日益抱怨生活壓力沉重并呼喚“人性”和“良知”的時代，人們應(yīng)該思考如何不被周圍的渾濁世界所同化，在任何境遇下都不放棄自己的夢想和希望，以達(dá)觀和善良拯救自己，以安妮那種寬厚豁達(dá)的心志，樂觀而執(zhí)著地奮斗進(jìn)取、追求理想；像安妮那樣保持一顆對世界充滿熱情的心，擁有找回感受親情、友情和愛情之快樂的能力，做一個更貼近自然、貼近自我、真正擁有幸福感的人。

讀書筆記觀后感 篇10

孟詩悅學(xué)校：杭州市京都小學(xué)

如果讓我選擇一本我最喜歡的書，我一定填上《草原上的小木屋》！它的作者是美國杰出的作家—羅蘭，雖然她是從65歲開始寫作，但是經(jīng)過十年的時間，羅蘭終于完成了小木屋系列作品，這本《草原上的小木屋》是其中最著名的一部，在當(dāng)時還被評為美國十大優(yōu)秀書籍。

書中描述了羅蘭一家離開森林，開著大篷車，經(jīng)歷了許多困難，搬到大草原的故事。他們一家住在風(fēng)景如畫的草原上，但總時面臨各種危險。有一次草原上燃起了熊熊大火，火差一點(diǎn)就燒到了他們的房子，幸虧爸爸潑了幾十桶水，大火才被撲滅了。

類似這樣的驚心動魄的故事還有很多，但他們遇到的困難不是逃避，而是用智慧和行動勇敢地克服！我深深地感受到羅蘭一家的堅(jiān)強(qiáng)意志和毅力。雖然他們的生活很艱苦，但簡陋的木屋充滿了愛和幸福。

我喜歡書里有一雙巧手、愛唱歌謠的爸爸查爾斯，活潑可愛、喜歡胡思亂想的羅蘭，還有文靜又乖巧的姐姐瑪麗；我也喜歡書中關(guān)于風(fēng)景的描寫：散發(fā)原始?xì)庀⒌拇蟛菰?，繁星點(diǎn)點(diǎn)的天空等等。

看完這本書，我明白了無論遇到什么困難，我心中都一定有愛。只要我有堅(jiān)定的信念，堅(jiān)持到底的決心，相信我能做好這件事，我就會成功。

精選閱讀

讀書筆記觀后感(必備10篇)

閱讀了這篇作品之后，我終于找到了很多長期以來不為人知的問題的答案。撰寫讀后感可以幫助我更深入地理解書中的內(nèi)涵，從各種選項(xiàng)中我挑選了這篇最優(yōu)秀的“讀書筆記觀后感”，歡迎大家多多關(guān)注我們的網(wǎng)站！

讀書筆記觀后感(篇1)

讀了《桃花心木》這篇文章后，我深有所感。

我知道了樹苗要長成百年大樹，不僅要靠別人給它澆水，更重要是靠自己找水源，拼命扎根，才不會在惡劣的環(huán)境中枯死。如果樹苗養(yǎng)成了依賴性，即使長成大樹，但一旦遇到狂風(fēng)和暴雨，就會連根拔起。所以，我們從小就要培養(yǎng)獨(dú)立自主的能力，自己的事情自己做。比如：當(dāng)你遇到一道難解的應(yīng)用題，便去抄襲別人的答案。這樣做只會害了自己，失去一次鍛煉自己思維的機(jī)會，使自己養(yǎng)成了依賴的習(xí)慣。

其實(shí)人和樹木一樣，在不確定中生活的人，經(jīng)常會遇到一些挫折和困難。懦弱的人只會退縮，向困難低頭；意志堅(jiān)強(qiáng)的人不會被困難嚇倒，而是向困難招手，向困難挑戰(zhàn)！身殘志堅(jiān)的張海迪阿姨雖然雙腿癱瘓了，坐著輪椅，不能“行走”，但她依然頑強(qiáng)奮斗，熱愛生活，堅(jiān)持不懈地寫作，寫出了一篇又一篇優(yōu)秀的文章。

“在不確定中生活的人，能鍛煉出一顆獨(dú)立自主的心，在不確定中生活的人，就能學(xué)會把很少的養(yǎng)分轉(zhuǎn)化為巨大的能量?！?/p>

當(dāng)讀到這里時，我眼前浮現(xiàn)出一位14歲的德國女孩烏塔獨(dú)自游歷了整個歐洲的情景。她是個做事有計劃、果斷、膽大而心細(xì)的女孩。我從心底欽佩她，要向她學(xué)習(xí)獨(dú)立自主的精神。從她身上我明白到了：了解社會，必須親身去體驗(yàn)，才能感受到生活的美好，世界的精彩。

讀完課文，掩卷沉思：我們雖然生活在和平的環(huán)境里，但今天的社會是充滿競爭的社會，因此擁有獨(dú)立自主的精神對我們來說是多么重要！

讀書筆記觀后感(篇2)

最近讀了一本書，叫《偷影子的人》。一個班里受欺負(fù)的男孩，擁有一種特殊的功能——他能“偷別人的影子”，還能看見他人的心事。聽到許多別人不愿說出的秘密。

當(dāng)他不小心偷了好友的影子，第一次聽到了好友的夢想，他決定要幫助好友實(shí)現(xiàn)夢想?？僧?dāng)好友開始朝著夢想前進(jìn)時，發(fā)現(xiàn)失去了自我。于是就回到了原來的地方。但好友也很感激他的幫助。他的未來與好友還是如此的友好。當(dāng)他與影子交流，得知火災(zāi)中還有伊凡時，不顧一切的想要救下他，也得知他的童年遭遇。

在某年的燦爛夏天，他在海邊邂逅了一位又聾又啞的女孩，他用特殊能力傾聽了女孩的內(nèi)心。

作為擁有這樣特殊功能的人，他很幸運(yùn)，他利用這功能成為了一名醫(yī)生，他用他的功能，救助了一名心理有疾病的男孩，與影子進(jìn)行交流傾聽男孩的內(nèi)心。他與蘇菲的愛情，想起蘇菲的傷，我只是你生活里的一個影子，你卻在我的生命里占用重要地位。如果我只是單純的過客，為何要讓我闖進(jìn)你的生活？我千百次想過離開你，但僅憑一己之力我做不到。

有些人只擁吻影子，于是只擁有幸福的幻影。

讀書筆記觀后感(篇3)

有一個男孩兒，

他有一頭金黃的頭發(fā)，

問他什么他從不回答，

總之，只要是這么一個小男孩兒，

你們準(zhǔn)會猜出他是誰了。

沒錯，他就是小王子。

小王子是一個來自其他星球的孩子，一天，小王子決定離開星球，他先后訪問了六個行星，而他拜訪的第七個星球是地球，小王子降落的地方是撒哈拉沙漠。后來，小王子遇到一只狐貍，小王子馴服了小狐貍，和他交上了朋友，小狐貍把自己心中的秘密：人只能用心靈去觀察，去感受，要知道，光靠肉眼，是不可能看到本質(zhì)的東西。作為禮物送給小王子，小王子想回到自己的行星，回到他魂?duì)繅衾@的家，于是他便回到了之前在撒哈拉降落的地點(diǎn)，在這里，他碰到了問飛機(jī)故障而降落的撒哈拉的飛行員，并與之進(jìn)行了心與心的交流，最后小王子在蛇的幫助下死去，心靈重新回到他的小行星上。

這本書天真中略帶傷感，一句“人只能用心靈去觀察，去感受，要知道，光靠肉眼，是不能看到本質(zhì)的東西的”，道盡了道理。

生命這種東西，是奇妙的，你絕對看不透，他的外表是否是美麗或是丑陋，這并不代表什么，只有內(nèi)涵所發(fā)出的那種潛質(zhì)美才是最真實(shí)而又美麗的。

讀書筆記觀后感(篇4)

《蘇菲的世界》以小說的形式，通過一名哲學(xué)導(dǎo)師向一個叫蘇菲的女孩傳授哲學(xué)知識的經(jīng)過，揭示了西方哲學(xué)史發(fā)展的歷程。由前蘇格拉底時代到薩特，以及亞里士多德、笛卡兒、黑格爾等人的思想都通過作者生動的筆觸躍然紙上，并配以當(dāng)時的歷史背景加以解釋，引人入勝。

14歲的少女蘇菲某天放學(xué)回家，收到了神秘的一封信——“你是誰?世界從哪里來?”從這一天開始，蘇菲不斷接到一些極不尋常的來信，世界像謎團(tuán)一般在她眼底展開。在一位神秘導(dǎo)師的指引下，蘇菲開始思索從古希臘到康德，從祁克果到佛洛伊德等各位大師所思考的根本問題。她運(yùn)用少女天生的悟性與后天知識，企圖解開這些謎團(tuán)。然而，事實(shí)真相遠(yuǎn)比她所想的更怪異、更離奇……

《蘇菲的世界》，即是智慧的世界，也是夢的世界。它將會喚醒每個人內(nèi)心深處對生命的贊嘆與對人生終極意義的關(guān)懷和好奇。

這顯然是一部哲學(xué)的入門級作品，雖然女主角只是個15歲的小姑娘，但我相信這本書不論對哪個年齡段的人來說都受益頗豐。故事中的故事，思想中的思想，世界中的世界——這個經(jīng)過喬斯坦·賈德巧妙編排的主線把歷史上重要哲學(xué)家及重要時期里那些相對晦澀難懂的思想變得生動有趣起來，足見其造詣之深厚。

縱觀人類的哲學(xué)史，感覺就如同印歐文化中強(qiáng)調(diào)的輪回一樣，從研究自然到個人，又從研究個人到精神，然后又開始重新研究自然，接著又回歸自我的探尋······雖然反反復(fù)復(fù)，但每次都能帶來新的觀念和新的進(jìn)步，引導(dǎo)著人類社會的進(jìn)步，正如黑格爾所說：人類歷史就是不斷的進(jìn)步，使得人類朝著越來越了解自己的方向發(fā)展。

人的大腦才是真正的神奇啊，各種奇思妙想在不知不覺中誕生，然后通過實(shí)踐把這些想法變成了現(xiàn)實(shí)世界中的存在物······根本原因就在于人類一直對世界充滿了好奇心，總是想知道為什么，所以不斷的探索這個世界，不斷的發(fā)現(xiàn)新的知識，但是，隨著對世界、對宇宙的探索更加深入，我們發(fā)現(xiàn)相對于已掌握的知識來說，竟然還有越來越多的事情是我們?nèi)匀粺o法解釋的。難怪蘇格拉底說：最聰明的是明白自己無知的人。

人類能發(fā)展到今天，靠的就是被好奇心的驅(qū)使去探索世界，以至于我懷疑好奇心消失的那天才是人類滅亡的開始。而這也在提醒我們每個人不要過于習(xí)慣身邊的一切，不要沉溺于以往的經(jīng)驗(yàn)之中，用一種好奇的喜歡發(fā)問的態(tài)度去看待我們所在的世界，這也是《蘇菲的世界》要讓我們每個讀者認(rèn)識的道理。

讀書筆記觀后感(篇5)

我讀了《海倫.凱勒自傳》這本書后，受益匪淺。

這本書講述了海倫凱勒坎坷的一生在海倫一歲半時一場大病使她喪失了使視覺，使她看不到五彩繽紛的世界;也使她喪失了聽覺，使她聽不到世間美妙的聲音。海倫凱勒就是這樣一個命運(yùn)悲慘的女孩。如果我有這樣的遭遇，我一定會抱怨上帝的殘酷，和對我的不公平，痛苦的生不如死。但海倫沒有這樣，沒有因此對生活失去信心，沒有喪失對生活的積極心態(tài)，沒有抱怨命運(yùn)的不幸，而是比常人更加的努力向上，不斷的奮斗拼搏。

他喪失了聽覺視覺后在安妮.莎麗文老師的精心指導(dǎo)下，他學(xué)會了用手指“說話”，并且還掌握了五中文字，我讀到這里是不禁問自己，你不聾不盲身體健康，為什么不如一個殘疾人呢?我只學(xué)兩門語言，可她卻學(xué)五門語言，真是不敢想象她是經(jīng)過怎樣的努力，多么的刻苦，才能有這樣的學(xué)識。

24歲時她又以優(yōu)異的成績畢業(yè)于著名的哈佛大學(xué)，有人真的很疑惑，這樣一個殘疾人是怎么考上哈佛的呢?他正是憑著驚人的毅力，頑強(qiáng)的精神，才考上哈佛的。我真的很慚愧我作為一個健康人憑什么不努力學(xué)習(xí)呢?

海倫凱勒的經(jīng)歷，給了許多人極大的鼓舞。也讓我明白了許多：不管山峰有多么的險峻，我們都應(yīng)堅(jiān)持登到成功峰頂;

不管浪有多么的兇猛，我們都要拉緊風(fēng)帆一直駛到成功彼岸;不管遇到的事情有的多么困難，我們都要憑著毅力一直走到成功的終點(diǎn)。

讀書筆記觀后感(篇6)

最近我們班一起讀了一本名著----《小王子》，大概講述了作者開飛機(jī)墜落在一片大沙漠，并遇到了主人公小王子，聽到了小王子的經(jīng)歷，和小王子成為了朋友，了解了他憂郁的內(nèi)心，和他所照顧的那朵玫瑰，最后小王子離開了地球，回他的星球去了。

我認(rèn)為這本書與其說它是童話，不如說它是哲學(xué)，是作者對世間萬物的抽象描寫，在簡單的故事背后藏著深刻的道理，同時又帶著作者對現(xiàn)代社會的嘲諷。

許多的星球上只住了一個人，各自干著自己認(rèn)為正確的事，大多數(shù)時候我們難以完全換位思考，也不能理解彼此，就像被小小的星球隔開了。

不再擁有童心的成年人為了利益奔波著，沒有時間停下來思考這樣做的目標(biāo)，完成了一個目標(biāo)又如何呢？總會有更多的目標(biāo)等待著被完成，迷失其中的人們恐懼解放執(zhí)念，恐懼“一無所有”就像本能地害怕死亡。

國王、紳士、地理學(xué)家、酒鬼、商人、燈夫，各自代表大人們的一種特征，而小王子正是看過了他們的執(zhí)念才了解了大人。

我認(rèn)為小王子是天真又智慧的，正是因?yàn)檫@份天真，使他不被大人們的想法所干擾，永遠(yuǎn)做那個善良的小王子，永遠(yuǎn)做那個純粹的自己，就像他說的：真正重要的東西，光靠肉眼看不見。

讀書筆記觀后感(篇7)

剛上三年級，我在爸爸的引導(dǎo)下讀了兩遍青少年版的《紅樓夢》，人稱“小紅迷”，而且特別專注“研究”林黛玉姐姐。

在剛接觸《紅樓夢》一書時有點(diǎn)囫圇吞棗之味，認(rèn)為林黛玉姐姐是一個多愁善感的弱女子，總是為了一丁點(diǎn)的小事而傷心流淚，一副總不見天日的憂愁面容。為了與青梅竹馬、志趣相投的賈寶玉相戀，在封建社會里落到了一個悲哀的下場，我實(shí)在是為她而感到悲哀不值，更為他們悲慘的命運(yùn)而惋惜。但與此同時，我覺得林黛玉姐姐太過軟弱了，雖然爸爸說是當(dāng)時封建社會下造成的，但我認(rèn)為不管怎樣，人就要活得像自己嘛，人家寶釵不也是堅(jiān)強(qiáng)地活著呀。而且她的身體也太弱了，書上壓根沒有提到她積極鍛煉身體，只是不斷重復(fù)提到她孱弱的身軀。可悲！

第二次讀《紅樓夢》，我讀得特別認(rèn)真，而且把描寫林黛玉姐姐言行舉止的一些語句畫下來或摘抄，猛然發(fā)現(xiàn)林黛玉是個詩、琴、書、畫樣樣精通的女孩，而且還耐心地教香菱吟詩。特別是在“滴翠亭楊妃戲彩蝶埋香冢飛燕泣殘紅”章節(jié)中的“葬花吟”——花謝花飛飛滿天，紅消香斷有誰憐……在爸爸的講解與在網(wǎng)上查找資料后，我弄明白了其中的意思，對黛玉姐姐多了份同情。她一人來到賈府，在這里孤苦伶仃，寄人籬下，什么事都要處處小心，處處觀察別人，恐怕別人笑話她。丫鬟和仆人們都不怎么看重她，又沒有人庇護(hù)她，面對落花又怎么不觸境傷情？思念母親又怎不落淚葬花呢？自幼體弱多病，小小的年紀(jì)竟在藥中泡大。但她卻聰明好學(xué)，才華橫溢?？删?！

兩遍讀《紅樓夢》，但對黛玉姐姐的感受卻截然不同，相信我的第三遍、第四遍或有更大的收獲。

讀書筆記觀后感(篇8)

一顆小小的星球，一株紅紅的玫瑰，一個孤獨(dú)的背影。

《小王子》是安東尼先生的著作。全文以孩子的視角講述了生命、生活、友情、愛情、死亡等方面，不僅有趣，還向我們展示了成年人的世界。一個個情節(jié)代表著一個個成年人，他們自私、虛榮、為自己的錯誤尋找借口，讓我們在讀書的同時懂得做人的道理。

當(dāng)中我最喜歡的是小王子和國王在一起的片段：小王子來到了325號星球，在這里他遇見了一位國王，他穿著長袍，坐在寶座上，看起來非常威嚴(yán)?？尚⊥踝硬恢赖氖?，在這個國王的眼里，世界很簡單，所有人都是他的臣民，實(shí)際上卻只有小王子和一只老耗子。

小王子從頭到尾都是天真可愛的，我最喜歡里面的一段話是：假如你對大人們說“我看見一幢美麗的房子，是用玫瑰色的磚塊砌成的，窗口盛開著天葵，屋頂上還有鴿子在壘窩呢！”他們怎么也想象不出這種房子有多好。你只能這樣對他們說：“我看見了一幢價值十萬法郎的房子！”那么，他們就會驚聲尖叫起來：“噢，是真的嗎！那會是多么漂亮的房子呀！”大人們似乎總是覺得利益最重要。

我的感悟是：不要因?yàn)橥庠诘囊蛩兀炎约赫嬲矏鄣?、想要去做的給拋開了，那樣不僅會一事無成，還會讓生活變得沒有意義。

讀書筆記觀后感(篇9)

《小王子》是一個讓人感傷的故事，它不同與以往我們所看到的童話故事，記憶里的童話故事都是公主與王子，最后幸福的生活在一起……《小王子》的故事雖然很憂傷，但它卻能觸動人心弦，發(fā)人深思。

故事主要講了一個飛行員因飛機(jī)故障被迫降落在無邊無際的大沙漠上，在沙漠中遇見了小王子，后來兩人分別了，六年后，飛行員十分懷念小王子，也懷念他們一起渡過的美好時光。小王子是一個神秘可愛的孩子。他住在被稱作B-612小星球，那個星球很小，只有一幢樓那么大，多長一顆猴面包樹都會被擠破，小王子是那個小星球唯一的居民。小王子在和玫瑰花出現(xiàn)誤會后，離開了自己的星球和所愛的玫瑰花開始了宇宙旅行，最后來到了地球，并最終因?yàn)樗寄钅穷w玫瑰花在地球上結(jié)束生命的故事。

在故事中最打動我的是小王子純潔的心靈，他深深愛著他的玫瑰花，為了不讓玫瑰花被羊吃了，他請飛行員為羊畫了口罩，其實(shí)這就像我們養(yǎng)寵物一樣，不僅覺得寵物可愛，更重要的是對寵物要有愛和責(zé)任，小王子離開他養(yǎng)的玫瑰花會很難過，會想念它，就像我們離開我們養(yǎng)的小寵物一樣。

讀完這本書我被小王子的善良和責(zé)任感所打動，我們都應(yīng)該像小王子一樣有責(zé)任感，熱愛生命，善待生命！

讀書筆記觀后感(篇10)

這幾天我讀了安東尼·德圣?？颂K佩里寫的《小王子》，這本書讓我受益匪淺。

一開始我還不怎么讀得懂，漸漸地，我知道了讀這本書要用赤子之心去讀。小王子生活在B612小星球上，那個星球很小，小得種三課猴面包樹也種不下，但這星球上也充滿了生機(jī)，上面有兩座火山和一座死火山，還有小王子的伙伴玫瑰花。

小王子好奇心很強(qiáng)，他參觀了許多星球，其中有一個星球住著一位國王，他特喜歡命令別人，在他眼下的人他都視為臣民，他一副高高在上的樣子，我聯(lián)想到的就是有些人才學(xué)了一點(diǎn)點(diǎn)知識，就洋洋自得，目中無人了。

第二個讓我感受很深的就是愛慕虛榮者，他一看見人就認(rèn)為他就應(yīng)該是自己的崇拜者，這不就像我們有些人嗎?只會癡心妄想，不付出行動證明行呢，那還不是在浪費(fèi)時間。

《小王子》這本書讓我學(xué)會了許多真理，我們也要向小王子那樣有著積極向上的精神，像他一樣去愛惜身邊的事物，哪怕只是一朵花、一片葉子。像他一樣有著突破常規(guī)思維方式，這樣我們才能做一個最好的自己!

觀點(diǎn)讀后感(匯編十一篇)

作為學(xué)生，相信對作文非常熟悉吧，寫作能夠鍛煉自己的能力和邏輯思維。我們應(yīng)該寫一篇有具體內(nèi)容的作文，而不是模糊的。你寫作文時總是無從下筆？經(jīng)過收集并整理，小編為你呈上觀點(diǎn)讀后感(匯編十一篇)，感謝您的參閱。

觀點(diǎn)讀后感【篇1】

看到了最后一句，我放下了書本，心情是那樣復(fù)雜，為什么一個可憐的孩子，他的童年那么悲哀？為什么他的童年沒有一絲歡笑，只是充滿了仇恨的悲憤？蘇聯(lián)當(dāng)時的社會真的那么黑暗嗎？然而，我知道，這一切都是資本主義社會下黑暗政治斗爭的惡果！那是一個弱肉強(qiáng)食的社會，一個暗無天日的社會，一個國家最底層勞動人民永遠(yuǎn)無法翻身的社會！這是高爾基先生的批判，這是文章以小見大的妙筆！一個黑暗到可以使人變壞的社會，不得讓我們膽寒，更覺得社會主義制度的光明，是她讓我們能過得如此幸福，她是公正與和平的象征，她是東升的太陽，照亮了華夏大地，暖和了人們冰封已久的心，才體會到幸福生活的來之不易，是否應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，好好珍惜？

《童年》是一本不錯的書，是一本袒露真實(shí)的小說，我有想過寫一本自己的《童年》，即使不能，我也永遠(yuǎn)珍藏這本書，因?yàn)樗^妙的寫作手法，樸實(shí)的語言，深刻的寓意都是值得珍惜的！

觀點(diǎn)讀后感【篇2】

之前看到一段話：人到中年，發(fā)現(xiàn)自己能抵御外界侵?jǐn)_和認(rèn)識自我的重要途徑，就是構(gòu)建自己的哲學(xué)體系，在這個體系中能夠邏輯自洽，有堅(jiān)定的精神內(nèi)核，情緒波動時能問一句初心是什么并得到答案歸于平靜。雖然我還沒到中年，且離中年有一定的'距離，但我卻很想也擁有這樣的一個精神體系，恰好同學(xué)送了我一整套哲學(xué)的書，我打算一本一本地看，想要從別人的哲學(xué)思想中獲取自己需要的內(nèi)容。

說來慚愧，自工作以來，看書的時間都碎片化了。一方面由于近似于銷售的工作很忙，每天都有很多急需解決的工作內(nèi)容，另一方面講哲學(xué)的內(nèi)容不像小說一樣，需要去不斷琢磨，有時閱讀中斷，再想續(xù)上的時候只能重新開始。囫圇吞棗的閱讀，又讓我對內(nèi)容只有個大概的體會，一度懷疑自己是不是看不懂哲學(xué)書。當(dāng)然，哲學(xué)的內(nèi)容想要深刻理解的話，確實(shí)會很難。

這個月看的書叫做叔本華的人生哲學(xué)，里面詳細(xì)的闡述了叔本華自己的哲學(xué)體系。我能明顯地感覺到不同的人生經(jīng)歷對于哲學(xué)體系有著很深的影響。書本中對叔本華的人生經(jīng)歷有過詳細(xì)地描述，但我覺得略顯冗長。于是，我去百度百科，并且精簡了一下：叔本華出生于德國的一個銀行家家庭，自幼性情孤僻。父親是非常成功的商人，后因發(fā)瘋，投水自殺身亡。母親是當(dāng)時頗有名氣的作家，與歌德等文豪有所交往。他和母親的關(guān)系一直不好，隔閡很深，最后關(guān)系破裂。叔本華繼承了父親的財產(chǎn)，一生過著富裕的生活，叔本華因肺炎惡化死后，將所有財產(chǎn)捐獻(xiàn)給了慈善事業(yè)。

我大概是唯物主義，為什么說大概，是因?yàn)槲也]有自己的整套哲學(xué)體系，只是覺得唯物主義是對的，所以剛開始接觸叔本華的哲學(xué)體系是不太理解的，有很多地方我都不認(rèn)同。而且他有很強(qiáng)的悲觀主義傾向，這也是我不太喜歡的。

所以我在開始的階段，就有個問題，他為什么會這樣想。

當(dāng)我有這個問題的時候，我突然意識到，我對哲學(xué)的理解在最為淺薄的層面。我能明顯的感覺到，哲學(xué)體系和數(shù)學(xué)體系一樣，都是需要嚴(yán)密地證明，在理解叔本華的哲學(xué)體系時我應(yīng)該像學(xué)數(shù)學(xué)時先從最基礎(chǔ)的公理出發(fā)，進(jìn)而延申下去，得到定理，得到引理，最后能夠發(fā)現(xiàn)所有的內(nèi)容又匯聚到一個或者幾個點(diǎn)上。

不過這之間的不同點(diǎn)在于，數(shù)學(xué)體系是以客觀內(nèi)容搭建起來的，拋開最前沿的內(nèi)容，大家所認(rèn)同的內(nèi)容都是一樣的。而哲學(xué)體系不同，不同的出發(fā)點(diǎn)會導(dǎo)致不同的內(nèi)容。

這篇讀后感是我邊讀邊寫的，讀到這里我又有了一個新的想法。不同的哲學(xué)體系雖然出發(fā)點(diǎn)和內(nèi)容都不一樣，但是結(jié)構(gòu)會不會很接近，就像數(shù)學(xué)中的很多方向，研究不同的內(nèi)容，但是結(jié)構(gòu)很像。

只可惜自己認(rèn)識還過于淺薄，回顧這篇讀后感，有一種毫無干貨的感覺，只是寫出了自己的想法，對內(nèi)容的思考并沒有多少，希望能在今年的閱讀過程中，提高自己的認(rèn)知和體驗(yàn)。

觀點(diǎn)讀后感【篇3】

在上世紀(jì)，上演過一個現(xiàn)代劇《白毛女》，劇中的白毛女名字叫喜兒，是窮漢楊白勞的女兒，是勞苦大眾的代表者，黃世仁是一個財主，是地主富農(nóng)的代表者。從傳統(tǒng)講，兩者屬被壓迫者和壓迫者，在思想和生活上是“兩條道上跑的車，走的不是一個路兒”。若放在現(xiàn)在不論成份看，無非是普通農(nóng)民與先富起來的致富者，也就是說，是窮人與富人，打工者與老板。

時代在發(fā)展，社會在進(jìn)步，人們的思想也在變化，不可能老守著傳統(tǒng)。有道是，有思路才有出路。時下，沒有誰愿意守窮，更不愿意固窮，人人都想富起來，人人都想成為“黃世仁”，不少人也正是這樣在努力著。

既然如此，“白毛女”們的思想觀念也在與時俱進(jìn)，大改特變，譬如在戀愛上，面對“黃世仁”們，不少“白毛女”已拋棄昔日的觀念，與“黃世仁”們一笑泯恩仇，丟掉怨恨，消除隔閡，相擁相隨，走到一起，嫁給了“黃世仁”。“白毛女”該不該嫁“黃世仁”，不少人緊隨其后說是非，特別是一些傳統(tǒng)衛(wèi)道士一提起，立馬會“吐出一口唾沫”，再罵幾句“丟人喪德喪天良”的話。細(xì)想想，“白毛女”嫁“黃世仁”，不見得就是壞事，至少有以下好處：

其一：有錢?！包S世仁”有錢，娶了“白毛女”，把“白毛女”救出苦海。

“白毛女”嫁給“黃世仁”后，苦日子熬到了盡頭，“連根拔掉”，從此不用再起早貪黑，風(fēng)里來，雨里去，辛辛苦苦渡恓惶。

其二：有房。“黃世仁”家產(chǎn)多，“白毛女”嫁過來后，住的地方自然寬敞，不是小院別墅，就是四室三廳三位，或二百平方米以上的上下樓層，因而不必再老守多少輩老先人留下的“風(fēng)過屋里漏、雨過屋里濕、夏天屋里暖、冬天屋里寒、炕上無遮蓋、老鼠把人害”的舊茅屋，也不必一輩子為房打工，去蝸居，去裸婚，去當(dāng)房奴。

其三：有車。有人講：

“寧坐在寶馬車內(nèi)里哭，不坐在自行車后面笑?！贝嗽捯怀隹?，像踩在誰的尾巴上一樣，立馬招來一片譏諷和罵聲，罵說話人不勞而獲，沒有自己。仔細(xì)想想，這句話突然冒出來，主要傷害了廣大基層群眾的自尊。

你愛坐在寶馬上哭是你的權(quán)利，不要硬將大眾拉出來墊背，并嘲笑辱沒一陣。其實(shí)在現(xiàn)實(shí)中，日子清貧，一般人想買個電動機(jī)可能都要算計考慮許久，而嫁給“黃世仁”后，就不會那么思量半天了?！包S世仁”有錢，可為“白毛女”買輛名牌小車，“白毛女”高興了自己去考個駕照，賽賽車，兜兜風(fēng)，嫌累嫌麻煩了就顧個專用司機(jī)，想到哪兒去都方便，關(guān)鍵是人輕松了，出入再無擠車之苦，無徒步之勞，更無受風(fēng)吹日曬之罪。

其四：生活無憂。人常言：

“嫁漢嫁漢，穿衣吃飯?！奔藿o“黃世仁”，生活從此艷陽天?！俺缘南购媚樕峡矗僖膊皇枪喜松?穿的瞎好身上看，再也不會黑布衣。

”“白毛女”不會再有吃了上頓沒下頓，窮的老是揭不開鍋的窘境，也不會過年再有“我的家里沒有錢，扯上二尺紅頭繩”的窮酸樣，更不會再有整天為油鹽醬醋操勞，為降幾角錢的菜錢在市場轉(zhuǎn)著圈兒與賣菜的爭上老半天。有保姆，衣服要伸手，吃飯要張嘴，好吃的，辣的要喝，吃什么，穿什么，吃什么，有什么，誰能不說這樣的一天？

其五：能進(jìn)入有錢人階層?！包S世仁”成一方富戶，自然結(jié)交的人不是有錢人，就是當(dāng)?shù)赜袡?quán)有勢之人。

“黃世仁”有錢，就有不一樣的身份?！八吞幜鳎送咛幾?。”嫁給“黃世仁”，不僅僅是嫁給一個有錢人，而是進(jìn)入一個新的階層，走動的人和結(jié)交的人以及想攀附的人，都是有錢人或有權(quán)人階層，如此“白毛女”嫁過去，相逢有權(quán)勢，往來多富戶，自然享受的是上流社會生活，比原先整天蝸在家或出出進(jìn)進(jìn)面對的窮親戚、酸朋友過日子不知要強(qiáng)多少倍。

其六：盡享富貴。有道是：

“跟著耍猴的趕場子，跟著殺豬的翻腸子，跟著有錢的當(dāng)娘子?！奔藿o“黃世仁”，成為有錢人的夫人，既富有又尊貴，不用考慮上班，不用擔(dān)心家里生活。朋友多，親戚多，門路多，有靠山。

出入有保鏢，辦事方便。遇事有人會找上門來，能辦的去辦，不能辦的用錢開道，尋縫鉆眼總會辦到。閑暇時，我打牌、炒股、在俱樂部跳舞、建一個涼爽的高爾夫球場、在沖浪池游泳、在桑拿房里吃點(diǎn)苦頭，享受這樣的滋潤生活。沒有人會太高興。

其七：可提高后代素質(zhì)?！鞍酌奔藿o“黃世仁”，第一要務(wù)就是傳宗接代。

古人言：“一樣的生，百樣的活?！蓖瑯右粋€孩子，如果生在草民百姓家，只能是一個普普通通的孩子，而生在帝王家，那將是龍子龍孫，自然以后前途很不一樣。

“白毛女”有了孩子，因?yàn)槭恰包S世仁”孩子，自然成為有錢人的孩子，從小就可以享受貴族式的教育，大時可花錢送國外深造培養(yǎng)，以后前途會無量，如果在事業(yè)上成個帶“家”的，祖墳也會添光的，如果在官場混個帶“長”的，放個屁也是肯響的。如果跟“大春”生個孩子，只見山林野獸，難見世面，在深山老林能受啥教育?深山老林只能看狗攆兔子，瞧螞蟻打架，看野豬“哼哧哼哧”啃地面，看猴子太陽底下曬暖暖。

其八：有病有災(zāi)及時除。現(xiàn)在社會，盡管有醫(yī)保，有互助保險，但遇到天災(zāi)人禍或病痛，對老百姓還是困難多。

君不見，如今干啥都要錢，對大多數(shù)老百姓講，買房把人掏空，孩子上學(xué)把人逼瘋，再得個病，要么“救護(hù)車一響，一頭豬白養(yǎng)”;要么“做個闌尾炎，一年地白干”;要么“脫貧

三、五年，一病回到解放前?！?如果得個大病，天塌地陷，沒有錢，怎么辦?要么只有尋個上吊繩，為國家省點(diǎn)藥物資源盡忠，為自家省點(diǎn)錢財給自己送終，要么只有硬扛硬挺，讓瘋狂的病情加重，無奈等著到火葬場送終。

而嫁給“黃世仁”后，情況立馬改變，“白毛女”這方面就毫無顧慮了，有病不會耽誤，能及時治療，因?yàn)橛绣X，看病掛號不用辛苦排隊(duì)等老半天，請專家可上門會診，小病在家小調(diào)理，大病大醫(yī)院去治療，錢到位了，好醫(yī)生也就到位了。誰說看病難?有錢看病一點(diǎn)也不難。

其九：可了卻父母牽掛的心。父母心在兒女上，嫁的不好，是父母一輩子的痛。

“喜兒”嫁“大春”，只能窮嫁窮?！按蟠骸崩蠈?shí)，但“老實(shí)”不能當(dāng)飯吃，當(dāng)錢花，改變不了“喜兒”的命運(yùn)，生活平淡，環(huán)境艱難，家里要富起來，日子要好起來，還不知牛年馬年，到最后就是熬成黃臉婆，也不見得從窮窩里能翻身走出來。如此過光景，父母不但亨受不到什么，得不到什么好處，而且還會為其艱辛的生活多一份揪著的心。

但嫁給“黃世仁”，該有的有了，不想得到的也得到了，生活富裕，父母不用為女兒再操心，這不僅把自己解放了，也把父母解放了出來。

當(dāng)然婚姻大事，十全十美最好，但不見得每個婚姻都十全十美。也許有人說“黃世仁”不是靠雙手勤勞致富的，而是剝削人坑蒙拐騙富起來成財主的，這個問題不屬于我們要討論的話題，“黃世仁”坑沒坑人，騙沒騙人，自有政府有關(guān)部門處置，現(xiàn)在“血汗工廠”不少，坑農(nóng)民工、拖欠工資的事幾乎天天發(fā)生，有幾個老板傾家蕩產(chǎn)了?我們談?wù)摰闹行氖恰鞍酌奔蕖包S世仁”的問題。

有些人說嫁后不見得幸福，這純粹是心理明白裝糊涂。什么是幸福，個人的欲望能夠滿足，就是幸福?！鞍酌奔藿o“黃世仁”，有以上列舉的許多方面的好處，難到說不幸福?

憑心而言，幸福是一種心情，好不好關(guān)鍵在自己感覺，活的有質(zhì)量才是第一的。再說世間事不可能什么都讓你占住，活的有滋有味是一方面，活的富貴是另一方面，好好活著又是一個方面。應(yīng)該承認(rèn)，“白毛女”嫁給“黃世仁”，畢竟比嫁給“大春”要好。

就像一個東西，如果放在地上，人們懶得用手，卻用腳撥號，那么這個東西只能像土豆一樣一文不值。如果有人把它撿起來，放在一個高高的玻璃柜里，在下面鋪上紅地毯，那么這個東西就不是寶藏，而是寶藏，首先，它本身的價值已經(jīng)增加了。如此的生活，其它一切都已不重要了。

觀點(diǎn)讀后感【篇4】

這回是真的要改變自己了，從零做起，歸零的心態(tài)：我覺得要想成為一個成功的女人，必須各個方面都做的好，無論外表、內(nèi)在素質(zhì)、知識、智慧都得好好修煉一下。最近正好沒有什么項(xiàng)目，環(huán)境也很清靜，社交也很少，好好修煉一下內(nèi)功吧，我真的很需要，為了以后能漂亮高貴的走出去，為了以后的幸福生活。

本來想先學(xué)習(xí)《每天懂一點(diǎn)人情世故》了，結(jié)果還是因?yàn)樘珢坼X了，呵呵，先看了這個經(jīng)濟(jì)學(xué)的文章，這回事真的看進(jìn)去了，兩個小時的收獲：

1、 要想學(xué)會理財，就必須積累人生第一桶金，多關(guān)注有錢人和會理財?shù)娜耍瑢W(xué)會并被感染；

2、 如果貨幣升值，購買房地產(chǎn)或儲備貨幣；您可以從國外進(jìn)口產(chǎn)品，不做與出口有關(guān)的業(yè)務(wù)；

三、通貨膨脹時，盡量減少消費(fèi)，以存錢為主，適當(dāng)理財，反正是不要讓錢外流；

四、了解了次貸危機(jī)，使我聯(lián)想到中國的銀行信用卡亂發(fā)、銀行亂貸款、還有房市**的飆升，在不久的將來中國會會不會也像美國一樣發(fā)生次貸危機(jī)呀，我覺得這需要國家宏觀調(diào)控，之后我要好好研讀一下十二五規(guī)劃，很有必要；

五、社會中的每個人都是經(jīng)濟(jì)假設(shè)人，無論做善事的還是做惡事的都是從自己的經(jīng)濟(jì)利益出發(fā)的，沒有人能違背這個經(jīng)濟(jì)常理，因?yàn)樗婢捅仨殲樽约簰赍X，所以不必說誰誰見錢眼開了，我們大家都一樣的；

六、做事要有經(jīng)濟(jì)頭腦，你都付出了時間成本和經(jīng)濟(jì)成本的，就要尋求回報，哥倫布發(fā)現(xiàn)新大論就是例子，只有先規(guī)劃好強(qiáng)大的經(jīng)濟(jì)收益才會有巨大的動力，才會全力付出，才會成功，才會收到預(yù)期的經(jīng)濟(jì)收益的；

7、 我們知道什么是機(jī)會成本：每件事都有很多計劃。通過比較各種方案的機(jī)會成本，最終解決方案的受益最大。

觀點(diǎn)讀后感【篇5】

葛家澍教授著作的《什么是會計理論—規(guī)范會計理論的一種觀點(diǎn)》主要是從規(guī)范會計理論的角度**了會計理論的定義，分析了當(dāng)下的幾種理論觀點(diǎn)。通過閱讀這篇文章，我收獲了很多：1。對現(xiàn)行會計理論沒有統(tǒng)一的看法，也存在分歧。2。實(shí)證會計理論與規(guī)范會計理論應(yīng)該更好地結(jié)合起來，而不是相互排斥。

會計理論的建立，同其他理論一樣，應(yīng)當(dāng)與實(shí)踐相結(jié)合，通過實(shí)踐不斷檢驗(yàn)。

規(guī)范會計理論全文主要包括以下幾個方面。導(dǎo)論部分首先簡要介紹了當(dāng)前會計學(xué)者在會計理論上的分歧，并指出在西方，會計有兩大流派：規(guī)范會計學(xué)派和實(shí)證會計學(xué)派。筆者的觀點(diǎn)并不是同意一些實(shí)證會計理論的倡導(dǎo)者把不科學(xué)的帽子戴在了傳統(tǒng)會計理論上，但另一方面也肯定了實(shí)證會計理論的新思維，二者應(yīng)該更好地契合。

然后，在第二部分，筆者運(yùn)用馬克思主義哲學(xué)對會計理論規(guī)范化的科學(xué)性進(jìn)行了驗(yàn)證。在哲學(xué)中，馬克思主義堅(jiān)持唯物論和辯證法，對事物的認(rèn)識從現(xiàn)象到感性認(rèn)識再到理性認(rèn)識，給予事物一個反映其共同特點(diǎn)與本質(zhì)的概念。同樣的原則也適用于會計，公允價值、財務(wù)報表、公認(rèn)會計原則等都是通過接觸和理解大量的會計現(xiàn)象和會計行為而產(chǎn)生的。

另外，從本質(zhì)與規(guī)律角度來看規(guī)范會計理論建立這種規(guī)律性的聯(lián)系是為了不斷完善會計準(zhǔn)則與財務(wù)報告,即指導(dǎo)準(zhǔn)則和報告應(yīng)當(dāng)如何,而不只是為了解釋和**未來的會計準(zhǔn)則和財務(wù)報告是如何。在這一點(diǎn)上，也符合馬克思主義理論。

再然后，文章介紹了西方會計學(xué)家的會計理論觀，主要有以下幾點(diǎn)：1利特爾頓(littleton) 認(rèn)為會計理論是說明會計行為的理由, 并反映了規(guī)范會計研究工作者關(guān)于理論應(yīng)能發(fā)揮的作用的代表性看法。2　亨德里克森(hendriksen)認(rèn)為會計理論主要是評價實(shí)務(wù)和指導(dǎo)、發(fā)展實(shí)務(wù)，并在《會計理論》第五版中加入了財務(wù)會計概念的框架（主要指一系列內(nèi)在聯(lián)系的會計原則）。

3 貝克奧伊(belkaoui)認(rèn)為一個理論應(yīng)該包含三個因素，即現(xiàn)象轉(zhuǎn)變?yōu)橄笳?，按照?guī)則加以處理與結(jié)合，轉(zhuǎn)回到現(xiàn)實(shí)世界中的現(xiàn)象中來。4 沃克和泰利(wolk and tearney) 把會計理論定義為基本假定、定義、原則和概念—他們用來作為立法機(jī)構(gòu)制定政策的指導(dǎo),并指引會計報告和財務(wù)信息。在這里，會計理論主要用于財務(wù)會計，而不是管理會計和**會計。

5 美國會計學(xué)會(aaa)認(rèn)為環(huán)境的不一致和差異產(chǎn)生了有差異的會計理論，以至于現(xiàn)存的會計理論中沒有一種理論能為全部使用者所接受。

最后，筆者得出結(jié)論，會計理論應(yīng)該像其他理論一樣，從實(shí)踐中來，然后再回到實(shí)踐中去。然而，實(shí)證會計理論與規(guī)范會計理論既有區(qū)別又有一致性。單純的依靠規(guī)范研究或者實(shí)證研究并不能形成有用的科學(xué)的會計理論，必須兩者相結(jié)合。

通過本文的研究，我對會計理論有了更深的理解。實(shí)證理論與規(guī)范理論的分歧導(dǎo)致了當(dāng)前會計理論的巨大分歧。我們每個會計都應(yīng)該腳踏實(shí)地，努力學(xué)習(xí)。為形成科學(xué)實(shí)用的會計理論貢獻(xiàn)自己的力量。

觀點(diǎn)讀后感【篇6】

不知不覺我已當(dāng)了10年的老師，這些年我仍然喜歡看書，每天睡前還保持著一小時閱讀的習(xí)慣，但我讀的絕大多數(shù)都是**。近幾年因?yàn)榻逃T士的緣故稍微看了些專業(yè)書，以《數(shù)學(xué)通報》和《中學(xué)數(shù)學(xué)月刊》等專業(yè)期刊為主。這次參加江大青山研修班后，想逼自己看些書以提高自身的數(shù)學(xué)素質(zhì)，所以寒假里網(wǎng)上買了套克萊因的《高觀點(diǎn)下的初等數(shù)學(xué)》。

很早就聽說過f·克萊因的名字，也久聞他的這本《高觀點(diǎn)下的初等數(shù)學(xué)》?？巳R因是哥廷根學(xué)派的創(chuàng)始人，是19世紀(jì)末20世紀(jì)初世界上最有影響力的學(xué)派。本書是根據(jù)他在哥廷根大學(xué)多年為德國中學(xué)數(shù)學(xué)教師及在校學(xué)生開設(shè)的講座所撰寫的基礎(chǔ)數(shù)學(xué)普及讀物，所以很適合我這樣的高中數(shù)學(xué)教師閱讀。

兩天之內(nèi)我完成了第一卷。應(yīng)該說，這本書對高中數(shù)學(xué)教師的理解沒有障礙。從第二卷開始，我慢慢的把大學(xué)時的專業(yè)書《數(shù)學(xué)分析》找了出來，對照著在讀，但感覺比大學(xué)時做《吉米多維奇數(shù)學(xué)分析習(xí)題集》要輕松許多，至少更有頭緒，知道大概的意思。讀書的時候，我覺得自己像10年前在圖書館一樣。

首先，是讀書的心態(tài)不同。也許是因?yàn)檫@本書是我自己選的，和我的專業(yè)有關(guān)。讀的時候是帶著一種虔誠的學(xué)習(xí)的態(tài)度來看的，更認(rèn)真，也更專心，讀著讀著有了很多全新的感受，也有了上進(jìn)的念頭。

其次，是讀書效率不同。以前看**一晚上差不多能看100多頁，但看這本書時，總習(xí)慣拿出草稿紙寫寫算算，遇到有意思的問題一兩個小時沒翻過一頁，但隨著書本梳理一遍自己在數(shù)學(xué)上的認(rèn)知感覺更有自信了。

再次，讀書的心情也不同。在寒假的空閑里，我除了看書外，我還找出了以前常玩的魔方，仿佛又找回了那種研究、探索的快樂和執(zhí)著。

對于數(shù)學(xué)素養(yǎng)的提高，我認(rèn)為這是一個微妙而漫長的過程。我相信只要我保持讀書、探索和思考的習(xí)慣，我不僅會提高我的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，還會提高我的其他素質(zhì)。

觀點(diǎn)讀后感【篇7】

樂觀，是挫折中的慰藉，是困難時的動力，是歡樂時的朋友。樂觀可以點(diǎn)亮心靈，改變世界，讓世界變得更加美好，《金馬駒》中的爺爺，就是這樣一位樂觀的人。

《金馬駒》這本書中，記敘了主人公爺爺許多鄉(xiāng)村生活中的趣事。比如爺爺在給動物們?nèi)∶謺r，費(fèi)盡了心思，按照楊家祖?zhèn)鞯囊?guī)矩，只要是男性乳名都叫馬駒子，而動物們也都叫馬駒子，如何區(qū)分呢?爺爺就想到了一個妙招，他依照每個動物的性格、外貌特征起名字，比如騾子的皮毛是棗紅色，在陽光下照射，猶如一團(tuán)烈火，就叫火駒子，牛犢黑背黃腹，頭頂生兩個月牙彎角，就叫月牙駒，這個妙招真是令人拍案叫絕。爺爺樂觀中帶著善良，從不會打罵動物們，動物們都非常喜歡他，和他如同親人一樣，還有爺爺是種糧食的，家里有幾畝麥地，他把麥子們稱為麥寶寶，一豐收，金黃的麥穗隨風(fēng)飄蕩，掀起層層麥浪，美不勝收。爺爺喜歡在勞作時唱歌，月牙駒驅(qū)趕著大石磙也放聲歌唱，雖然爺爺生活在農(nóng)村，但是他仍然能在生活中找到樂趣，這就是樂觀，爺爺這樣樂觀，所以每天生活十分幸福，能發(fā)現(xiàn)生活中的美。

達(dá)爾文曾說過：樂觀是希望的明燈，它指引著你從危險峽谷中步向坦途，使你得到新的生命，新的希望。科學(xué)家霍金就是一個樂觀的人，他21歲患病，終生只能在輪椅上度過，可是他并沒有氣餒，不能說話，就用唯一能動的兩根手指操控按鈕寫出了舉世聞名的驚人之作。張海迪也是一個樂觀的人，她從小立志成才，幾次瀕臨死亡的邊緣，可即使是這樣，在xx來的時間里，她通過自己的努力學(xué)會了四門外語，獲得了哲學(xué)碩士學(xué)位。像他們這樣樂觀的人還有很多很多，比如凡爾納，高士奇，王洛賓等等，面對疾病或磨難，他們堅(jiān)強(qiáng)不屈和樂觀向上的品質(zhì)是我學(xué)習(xí)的榜樣。

我也想做一個樂觀的人，無論遇到什么事，我能積極樂觀地去尋找解決問題的辦法，我把生活中的所有經(jīng)歷看作是自己成長中的寶貴經(jīng)驗(yàn)，我也會微笑著面對這個世界。春天到了，我能發(fā)現(xiàn)百花齊放之美，夏天到了，我能發(fā)現(xiàn)滿塘荷葉之美，秋天到了，我能發(fā)現(xiàn)樹上的楓葉飄搖之美，冬天到了，我能發(fā)現(xiàn)雪花紛揚(yáng)之美，我能感受到這個世界是美好的，這個世界的一點(diǎn)一滴都值得我們?nèi)ジ卸鳌Ｓ辛藰酚^的態(tài)度，有了善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛，能使事情發(fā)生一百八十度的改變，這樣事情就可能會出現(xiàn)新的轉(zhuǎn)機(jī)，進(jìn)而讓心情變得更美好，這樣就可以形成一個良性循環(huán)，讓我越來越樂觀，生活也會越來越順利。

樂觀，是沙漠中的一汪清泉，流到哪里，哪里就會被滋潤;樂觀，是冬天里的一縷陽光，灑在哪里，哪里就會有溫暖。讓樂觀永遠(yuǎn)在我們心中，點(diǎn)亮心靈，照亮我們前行的路!

觀點(diǎn)讀后感【篇8】

只有扎根和造福人民，我們黨才能立于不敗之地。毛澤東同志關(guān)于黨的群眾路線的思想和理論，是我們黨寶貴的精神財富。

為人民服務(wù)是黨的群眾路線的根本宗旨。早在1939年，毛澤東同志就提出了“為人民服務(wù)”的概念；1944年9月，他在《為人民服務(wù)》一文中，第一次系統(tǒng)闡述了為人民服務(wù)的思想；1945年4月在《論聯(lián)合**》一文中，他第一次把全心全意為人民服務(wù)的問題提到“宗旨”的高度，“我們共產(chǎn)黨人區(qū)別于其他任何政黨的又一個顯著的標(biāo)志，就是和最廣大的人民群眾取得最密切的聯(lián)系。全心全意地為人民服務(wù)，一刻也不脫離群眾;一切從人民的利益出發(fā)，而不是從個人或小集團(tuán)的利益出發(fā);向人民負(fù)責(zé)和向黨的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)負(fù)責(zé)的一致性;這些就是我們的出發(fā)點(diǎn)”。

尊重群眾是黨的群眾路線的根本要求。毛澤東同志多次強(qiáng)調(diào)，“群眾是真正的英雄”?；诖?，他特別強(qiáng)調(diào)，要尊重群眾的自覺和自愿，不能自以為是，“一切為群眾的工作都要從群眾的需要出發(fā)，而不是從任何良好的個人愿望出發(fā)”，“凡是需要群眾參加的工作，如果沒有群眾的自覺和自愿，就會流于徒有形式而失敗”。

從群眾中來、到群眾中去，是黨的群眾路線的根本方法。1943年，毛澤東同志科學(xué)闡述了群眾路線的基本內(nèi)容，分析了“從群眾中來，到群眾中去”的全過程及各個環(huán)節(jié)，把群眾路線的領(lǐng)導(dǎo)方法和工作方法系統(tǒng)化、條理化。貫徹黨的群眾路線，必須深入群眾，認(rèn)真聽取群眾意見，了解群眾呼聲。

讓群眾得到實(shí)惠是堅(jiān)持黨的群眾路線的關(guān)鍵所在。毛澤東同志指出，“馬克思列寧主義的基本原則，就是要使群眾認(rèn)識自己的利益，并且團(tuán)結(jié)起來，為自己的利益而奮斗”。他認(rèn)為，全心全意為人民服務(wù)，必須實(shí)現(xiàn)、維護(hù)和發(fā)展人民的物質(zhì)利益、政治利益和文化利益。

回顧“開天辟地”的建黨歷程，中國共產(chǎn)黨、中國革命之所以能從小到大，從弱到強(qiáng)，從勝利走向勝利，我們黨靠什么？靠的是密切聯(lián)系群眾，靠的是人民群眾的偉大力量，從而成為今天執(zhí)政的黨。當(dāng)前，面對世情、國情、黨情的深刻變化，我們更要在工作中堅(jiān)持從群眾中來，到群眾中去的領(lǐng)導(dǎo)方法，同群眾打成一片，虛心聽取群眾意見、建議和要求，尊重群眾意見，集中群眾意見，形成正確的決策。

堅(jiān)持這一科學(xué)的工作方法，可以避免脫離群眾，解決群眾反映強(qiáng)烈的突出問題，集中群眾智慧，與時俱進(jìn)，進(jìn)行理論創(chuàng)新，從根本上保證我們黨的領(lǐng)導(dǎo)。

毛澤東群眾路線思想是我們黨的精神財富。我們要把黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)代代相傳。當(dāng)前，我們黨開展群眾路線教育實(shí)踐，是繼承這種作風(fēng)、自凈、自強(qiáng)、提高執(zhí)政能力的重要政治舉措。

觀點(diǎn)讀后感【篇9】

對中國近代教育名家關(guān)于

中國科舉制度的觀點(diǎn)的讀后感

中國的科舉制度早在隋代大業(yè)元年（605年）就實(shí)行了，這是封建王朝通過考試選拔官員的制度。但在清代，由于科舉制度的大量腐敗和問題，出現(xiàn)了一大批對科舉制度提出自己看法的名人，他們大多提倡新的教學(xué)形式和內(nèi)容。

1、 黃宗羲、顏元、康有為、梁啟超、嚴(yán)復(fù)的科舉觀

（一）黃宗羲

黃宗羲是17世紀(jì)中國偉大的啟蒙思想家和杰出的歷史學(xué)家，也是著名的教育家。首先，當(dāng)時由于科舉的興盛，導(dǎo)致許多學(xué)者嚴(yán)重地脫離現(xiàn)實(shí)，熱衷于空談心性，專注于八股時文；所以他提出“學(xué)貴適用”，即只有適于使用的知識才是真正的學(xué)問。其次，士人為自己的仕宦之途，不選擇獨(dú)立思考，而唯“一先生之言”是從；所以他反對“墨守一先生之言”，認(rèn)為求學(xué)貴在創(chuàng)新，提出獨(dú)立見解。

他對于科舉制度的批判，不僅切中時弊，而且站在經(jīng)世致用，要求獨(dú)立思考和自由思想的高度，這就使他的批判具有時代精神。

（二）顏元

顏元對八股取士制度進(jìn)行了激烈的批判，他認(rèn)為士人在利祿的引誘下自幼從事破題、捭八股，讀書求學(xué)完全成了他們的“名利引子”。他主張教育的培養(yǎng)目標(biāo)應(yīng)該是培養(yǎng)“實(shí)才實(shí)德之士”，即品德高尚、有真才實(shí)學(xué)的經(jīng)世致用人才。為此，他提出了“真學(xué)”、“實(shí)學(xué)”的教育內(nèi)容，提倡堯舜周時代的“六府”、“三事”、“三物”；同時大力提倡“習(xí)行”的教學(xué)法，強(qiáng)調(diào)在教學(xué)過程中要聯(lián)系實(shí)際，要堅(jiān)持練習(xí)和躬行實(shí)踐。

（三）康有為

康有為認(rèn)為，我國八股考試嚴(yán)重桎約了人才，教育改革迫在眉睫。他提出廢除八部制考試，改變考試策略理論，全面開學(xué)后廢除科舉。他認(rèn)為，八股學(xué)者的遴選導(dǎo)致學(xué)者們不去研究世界各國的現(xiàn)實(shí)和情況，所以遴選出來的官員不會做實(shí)事。

所以。他同時提出，要大力興辦學(xué)校，改變傳統(tǒng)教學(xué)內(nèi)容，傳授科學(xué)技術(shù)，培養(yǎng)新型人才，以適應(yīng)世界形勢，為中國發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

（四）梁啟超

梁啟超認(rèn)為八股取士是中國錮蔽文明之一大根源；同時，他批判由八股和楷法取士會使士人學(xué)非所用、用非所學(xué)。他指出：“興學(xué)校，養(yǎng)人才，以強(qiáng)中國，惟變科舉為第一義。

大變則大效，小變則小效。”進(jìn)而，他提出最好的策略是將科舉合并于學(xué)校；具體做法是“入小學(xué)者比諸生，入大學(xué)者比舉人，大學(xué)學(xué)生成比進(jìn)士；選期優(yōu)異者出洋學(xué)習(xí)，比庶吉士 。”這實(shí)際上是一套廢科舉、興學(xué)校的方案，除保留科舉的各級科名外，科舉實(shí)體已不復(fù)存在。

（五）嚴(yán)復(fù)

嚴(yán)復(fù)從德、智、體三要素出發(fā)構(gòu)建了教育目標(biāo)模式，在其體系中，智育處于基礎(chǔ)地位；他認(rèn)為，在八股考試主導(dǎo)下的封建教育，不僅不能啟迪人的智慧，反而“適足以破壞人才”；同時，他詳細(xì)地分析了八股式教育的三大弊端：其一是“錮智慧”，八股式教育違反了由淺入深、由簡到繁、循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)規(guī)律，還會導(dǎo)致士人拒絕接受其他知識，固步自封，孤弱寡聞；其二是“壞心術(shù)”，科舉考場作弊之風(fēng)盛行；其三是“滋游手”，八股教育目標(biāo)單一，與生產(chǎn)嚴(yán)重脫離，培養(yǎng)出了衣食仰賴與社會的游民。因此，他提出改革科舉制度，廢除八部士訓(xùn)，強(qiáng)調(diào)西學(xué)。

二、自己的理解和看法

一切事物和制度都是社會發(fā)展到一定階段的產(chǎn)物，科舉制度也不例外?？婆e制度作為中國古代社會官員的選拔機(jī)制，促進(jìn)了中國古代教育的普及和發(fā)展，延續(xù)和弘揚(yáng)了儒家文化主導(dǎo)的中國古代文學(xué)，體現(xiàn)了公平、公正、秩序的法律價值。但為什么到了近代，中國出現(xiàn)一大批批判科舉制度的文人呢？

可能是因?yàn)榭婆e制度的弊端越來越明顯，他們認(rèn)為中國不再適合考科舉人員。中國要進(jìn)一步發(fā)展，就必須改變科舉制度，尋求新的教學(xué)方法和形式。讓我們來淺談一下科舉制度的弊端：

（一）科舉的教學(xué)內(nèi)容實(shí)為統(tǒng)治者禁錮思想的工具

清朝將圣人擴(kuò)大到孔門弟子及朱熹等理學(xué)家在內(nèi)的圣賢，并要求以朱熹行文的語氣為樣式。乾隆以后，試帖詩成為科舉考試的重要項(xiàng)目。同八股文一樣，詩中有固定的模式，必須繼承孔孟朱熹的思想，不能隨意抒發(fā)感情。

定八股的原來用意筆者認(rèn)為可能是，用固定的格式寫，便于考官評分，以示“公平”。由于八股文的考證，壓制了科舉不擅者的思想，也使一些知識分子的學(xué)術(shù)思想無法創(chuàng)新。大部分讀書人為應(yīng)科考，思想漸被狹隘的四書五經(jīng)、迂腐的八股文禁錮；無論是眼界、創(chuàng)造能力、獨(dú)立思考都被大大限制。

（二）科舉致使士人急功近利，不關(guān)心時事

大多數(shù)人把通過科學(xué)考試作為讀書的唯一目的，讀書只會變成做官。因此，他們一心學(xué)習(xí)四書五經(jīng)與八股文這些考試會涉及的書目；而對正在發(fā)生劇烈變動的社會漠不關(guān)心，對國際各國的情形漠不關(guān)心，對國家的發(fā)展漠不關(guān)心。進(jìn)而，他們變成了一群只會空談心性，紙上談兵；而做不出什么實(shí)事，不能真正為百姓解決煩惱。

（三）科舉導(dǎo)致官場腐敗

科舉制度隨著年代的推進(jìn)，出現(xiàn)了科舉制度的政治化；同時，天地君親師的教育造成了師門關(guān)系的盛行，這樣造成了嚴(yán)重的師門裙帶關(guān)系現(xiàn)象。這些師門關(guān)系在官場中互相拉幫結(jié)派，并且官官相護(hù)。這就不利于國家建設(shè)一個公正公平公開的社會良好制度。

造成了官場的黑暗和社會的混亂。

因此，近代許多名人都認(rèn)為我們需要改變科舉制度。同時，科舉是中國封建社會的產(chǎn)物。近代以來，中國雖仍處于封建社會的統(tǒng)治之下，但科舉制度的不完善已不適合中國社會。我認(rèn)為名人們的主張都是有道理的。比如：

（一）改良科舉的教學(xué)內(nèi)容

過去，教學(xué)內(nèi)容過于死板和簡單。事實(shí)上，它只需要人們死記硬背，他們無法學(xué)到任何真正的知識。因此，要改進(jìn)教學(xué)內(nèi)容，包括道德知識教育、人生觀教育、價值觀教育、專業(yè)知識教育、正確審美教育等。此外，要讓學(xué)生參與社會生活勞動，培養(yǎng)實(shí)踐能力。

（二）廣設(shè)學(xué)校

改變過去只有男人和少數(shù)男人才能接受教育的局面，而應(yīng)改建立一個范圍廣泛的學(xué)校，無論男女，擴(kuò)大教育的范圍，只有社會上大多數(shù)人接受了教育，全民素質(zhì)提高了，社會是否會更加文明和諧，中國的發(fā)展是否會更上一層樓。

所以，不論是什么制度，都應(yīng)與現(xiàn)實(shí)社會相結(jié)合。例如，現(xiàn)行的高考制度，在一定程度上沿襲了科舉制度的實(shí)踐，但與科舉相比有其優(yōu)勢。但現(xiàn)在，高考也面臨一些問題。主要問題是學(xué)生缺乏生活實(shí)踐教育，所學(xué)知識大多局限于書本和理論知識。

因此，我認(rèn)為，不管是哪個年代的教育制度，使知識與生活實(shí)踐相結(jié)合是至關(guān)重要的部分。

觀點(diǎn)讀后感【篇10】

在現(xiàn)代社會中，隨著知識經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，人們普遍認(rèn)為智商越高越有利。但是，在實(shí)際的生活和工作中，僅有高智商并不足以成功，還需要有強(qiáng)大的逆商。

什么是逆商呢？逆商是指“情商”或“情商智商比”（EQ IQ Ratio）。“情商”即情緒智商，是指人們識別、管理、表達(dá)情感的能力；“智商”就是智力智商，是人們在理解和利用信息方面的能力。逆商其實(shí)就是個人情商與智商的相對發(fā)展程度或者兩者的比例，如果“情商”比“智商”的值高，則說明個人逆商比較高。

逆商在當(dāng)今社會中具有重要的作用。在工作和生活中，難免會遇到各種人際關(guān)系問題，如果只有高智商，缺少逆商，很難在人際交往中取得更好的結(jié)果。逆商高的人，在處理人際關(guān)系和工作中更具有優(yōu)勢，他們能夠更好的掌控自己的情緒，更好的理解他人，從而更加成功。

逆商高的人有哪些優(yōu)點(diǎn)呢？首先，他們更能夠適應(yīng)變化和挑戰(zhàn)。在變幻莫測的現(xiàn)代社會，生活和工作環(huán)境變化極快，而逆商高的人能夠更好的應(yīng)對變化，更加篤定前行。其次，他們更具備領(lǐng)導(dǎo)力和溝通能力。逆商高的人能夠更好的理解他人的情緒，更好的溝通和領(lǐng)導(dǎo)他人，達(dá)到更好的合作效果。最后，逆商高的人能夠更好的掌控自己的情緒，不會因?yàn)閴毫^大而產(chǎn)生焦慮和抑郁，避免給自己和他人帶來負(fù)面影響。

逆商的提高需要多方面的努力。首先，要增加自己的情商。要有意識地關(guān)注他人的情感反應(yīng)和表達(dá)，學(xué)會處理和表達(dá)自己的情感，不斷提高自己的溝通能力。其次，要提高自己的智商。要學(xué)會更好的理解和利用信息，不斷提高自己的知識水平和思維能力。最后，要保持積極的心態(tài)，尋找到自己的優(yōu)勢和不足，不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步。

總之，逆商是人們在現(xiàn)代社會中必不可少的一種能力，它能夠幫助人們更好的處理各種人際關(guān)系，提高個人的競爭力和生活質(zhì)量。因此，我們應(yīng)該注重提高自己的逆商，不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，成為更具有社會競爭力的人。

觀點(diǎn)讀后感【篇11】

改革之高觀點(diǎn)

程美琴大概因?yàn)楦母镩_放讓中國富了，所以教育局引進(jìn)的各種教育改革的理念、模式、方法我們也是來者不拒。好像在一個洶涌的人潮中，大家走，我也走。至于下一步怎么走，去哪兒，我不知道。

站在2015年的中間讀著江山野老先生在1983年就發(fā)表的《論教學(xué)過程和教學(xué)方式》，心中分外慚愧。至于改革的思路，早在30年前，他就能夠站在一個很高的位置，做一個透徹的分析。也還好有幸讀到了，要不然就更不知慚愧到何處了。

最近，家長們進(jìn)行了熱烈的討論，有人同意，也有人不同意。到底孰對孰錯，其實(shí)江老的這篇文章就給出了參考。

改革的目的不應(yīng)該是標(biāo)新，為了改而改。就像生產(chǎn)關(guān)系一定要適應(yīng)生產(chǎn)力一樣。在學(xué)生成長的過程中，學(xué)習(xí)能力也在發(fā)生著一些變化和提高。

從小到大，一直采用一種教學(xué)方法顯然無法適應(yīng)學(xué)生不斷增長的學(xué)習(xí)能力，將大大阻礙學(xué)生獲取新知識的數(shù)量、質(zhì)量和速度。更深層次的危害是會影響孩子學(xué)習(xí)能力的提高。

那么，每一個階段的孩子分別適合什么樣的學(xué)習(xí)方式呢？第一階段是完全依靠教師的階段。(剛?cè)雽W(xué)的前三年左右).

西游記讀后感讀書筆記匯總

相信大家都經(jīng)歷過寫作文吧，寫作文有助于反省和提升自我，監(jiān)督自己不斷成長，一篇好作文除了用華麗的辭藻堆積外還要有明確的中心思想，你最近有沒有寫的不錯的作文呢？小編花時間特意編輯了西游記讀后感讀書筆記匯總，為方便后續(xù)閱讀，請你收藏本文。

西游記讀后感讀書筆記(篇1)

我們每個人都應(yīng)該讀過很多書吧，讀過課外書的同學(xué)們一定會得到很好的啟發(fā)，我總是忘不了我那次讀過的名著《西游記》，這本書我才看了幾頁就愛不釋手了，我特別喜歡這本書，更喜歡這本書的作者。

這本書是以孫悟空三徒弟護(hù)送唐僧西天取經(jīng)為主題的一個長篇故事，它告訴我們要不畏艱險，與千難萬陰作斗爭的精神，下面我就將這部名著分三段介紹給你們：

第一段主要介紹孫悟空從石頭里蹦出來占花果山為五，拜菩提祖師學(xué)了七十二變和筋斗云。又向龍王借如意棒為兵器，各路妖怪都佩服它，做“齊天大圣”的事被玉帝知曉，便派天兵天將，下界收服孫悟空?？墒f開兵天將也不是悟空的對手。玉帝無奈請西方如來佛祖幫他拿妖。誰知悟空自大，便敗在了如來手下，被壓在五行山下五百年。

第二段寫大唐皇帝玄宗命人唐三藏(又稱唐僧)前去西天取經(jīng)。途中遇到孫悟空，便收孫悟空為徒，接著一連收下了豬八戒(天蓬無帥)和沙僧(鄭蓮大將)為徒。走了取經(jīng)的路。取經(jīng)時，師徒還曾反目成仇，都唐僧不分青紅皂白幾次把妖怪當(dāng)成了村姑，幸好孫悟空火眼金睛，慧眼一開，哪!妖怪哪還光得了?？蓭煾竻s認(rèn)為他誤打好人，犯，一次又一次趕走了孫悟空，卻一次又一次因?yàn)槠兴_又回到了唐僧的身邊。總之，這條西天取經(jīng)路唐僧過了數(shù)十年，隨著孫悟空勇往直前，降妖除魔，面對妖怪不害怕了精神，終于結(jié)束了。

第三段寫修煉成佛。終后還有一個故事：當(dāng)唐僧師徒來到西天時，因?yàn)闆]有銀兩，結(jié)果從佛祖那拿一堆無字真經(jīng)，這都?xì)w功于哈彌佛，及時發(fā)現(xiàn)在，在空中變出一個巨大的摩爪，抓破了裝有無字真經(jīng)的包袱。結(jié)果，唐僧發(fā)現(xiàn)是假的，一氣之下，和悟空又回到了西天?？扇鐏矸鹱媸志髲?qiáng)，非要銀兩才能換取真經(jīng)。無奈之下，唐僧交出了唐玄宗給他取經(jīng)討飯用的紫金缽，如來佛祖才將真經(jīng)傳給了唐僧等人，并加封為唐僧為“金禪子”，孫悟空為勇猛的“斗戰(zhàn)勝佛”，豬八戒因偷懶，好吃，只封為“凈壇使者”，沙僧為“金身羅漢”，白龍馬加封“八臂龍馬”。終于成佛，返回大唐。

這篇文章我看了幾十回，卻百看不厭，因?yàn)樘肆?。于是，我下定決心，要做一個像孫悟空的人，英勇善戰(zhàn)，敢作敢為的人，面對困難，不畏懼，不退縮，做事像唐僧一樣，堅(jiān)持不懈。可不能像八戒那樣懶惰。

西游記讀后感讀書筆記(篇2)

自從我看過《西游記》的碟片、電視和圖書以后，我就喜歡上了《西游記》。我喜歡故事里的孫悟空，因?yàn)樗裢◤V大、有一雙火眼金睛，能看出故事里的人是真是假……

這個寒假，媽媽給我買了《西游記》的拼音讀本，我真是愛不釋手，一口氣連讀了好幾個故事。

讓我印象最深刻的是那段孫悟空拜師學(xué)藝的故事。有一次，師傅講道法的時候，孫悟空在一邊跳來跳去，手舞足蹈。師傅問他要學(xué)什么，他只說學(xué)長生不老的本領(lǐng)，其它什么也不想學(xué)。師傅氣得在他的頭上打了3下，倒背著手，走進(jìn)屋里，把前門關(guān)上，不出來了。我真驚嘆孫悟空的聰明，他竟然猜出了師傅的用意，他知道師傅是要他半夜3點(diǎn)鐘去師傅的房間學(xué)本領(lǐng)。

就這樣，聰明的孫悟空從師傅那里學(xué)到了長生不老、翻筋斗云和七十二變的本領(lǐng)。可是孫悟空不謙虛，好在別人面前賣弄，師傅生氣了，把他趕回了花果山。孫悟空這種驕傲任性的脾氣后來給他惹了不少麻煩。孫悟空的本領(lǐng)很大，但很驕傲，因此得罪了許多天神，還被佛祖壓在五行山下。

《西游記》的故事很有趣，也教會了我許多道理。

西游記讀后感讀書筆記(篇3)

《西游記》是中國四大名著之一，里面人物有孫悟空、豬八戒、唐僧、沙和尚，最有趣兩個人物是孫悟空和豬八戒啦!來自：作文大全孫悟空，又名美猴王、齊天大圣。孫悟空是花果山靈石孕育，大鬧天宮，自封為齊天大圣，被如來佛祖壓制于五行山下，無法行動。五百年后唐僧西天取經(jīng)，路過五行山，救下孫悟空。孫悟空很感激，經(jīng)觀世音菩薩點(diǎn)撥，拜唐僧為師，同往西天取經(jīng)。孫悟空性格聰明、活潑，勇敢、敢于反抗，在中國文化中已經(jīng)成為機(jī)智與勇敢化身。

豬八戒，又名豬悟能，也是個呆子。原為天宮中天蓬元帥，后來，被罰下人間。但投豬胎，長成豬臉人身形狀。豬八戒雖好吃懶做，卻是孫悟空左膀右臂。雖然自私，卻討人喜歡，對師傅也是很忠誠。豬八戒兵器是九齒釘鈀，只會三十六種變化。

他倆是唐僧之徒，沙和尚也是唐僧之徒。

沙和尚，又名沙悟凈、沙僧。原為天宮中卷簾大將，因在蟠桃會上打碎琉璃盞，惹怒王母娘娘，被扁入人間，在流沙河當(dāng)塘虱精，因他最后拜唐僧為師，一路上任勞任怨，負(fù)責(zé)挑擔(dān)。使用兵器是降妖寶杖。取經(jīng)后被封為金身羅漢。

他們師徒四人組成西天取經(jīng)團(tuán)隊(duì)，他們互相取長補(bǔ)短，很團(tuán)結(jié)，他們克服重重困難和挫折。現(xiàn)在我知道，為尋找、追求、實(shí)現(xiàn)一個美好理想和目標(biāo)，為完成一項(xiàng)偉大事業(yè)，必然會遇上或多或少、或大或小、各種各樣困難和挫折，必須去頑強(qiáng)地戰(zhàn)勝這些困難，克服這些挫折。

西游記讀后感讀書筆記(篇4)

我現(xiàn)在在看《西游記》，這本書是吳承恩寫的。

這部小說共一百回，是以唐玄奘上西天取經(jīng)途中發(fā)生的故事為主干，記述了師徒一行四人經(jīng)歷千辛萬苦，九九八十一難，最終掃盡沿途妖魔鬼怪，取回真經(jīng)的故事。

讀了這本書，我就想起了語文書中的《第八次》這篇課文，布魯斯王子也是百折不撓，堅(jiān)持不懈，干了八次，終于取得了勝利。我們生活中不也常有這樣的事嗎？有一次，作業(yè)上有一道難題我不會，算了很久還是沒算出來，我想：算了吧，這么難的題目，班上一定還有人不會。正當(dāng)我想要放棄的時候，我想起了唐僧和他的三個徒弟，要是他們半途而廢的話，就取不到真經(jīng)了。第八次中要是布魯斯王子也半途而廢的話，就趕不走外國侵略軍，無法取得最后的勝利。于是，我拿起草稿紙繼續(xù)演算，最后終于解答出了這道題。

這本書不僅精彩，而且還讓我學(xué)到了做什么事只要有百折不撓、堅(jiān)持不懈的精神，就能成功。

西游記讀后感讀書筆記(篇5)

在暑假中，我重溫了《西游記》這本書，這本書中的神話人物讓我沉浸在美妙而傳奇的故事情節(jié)中，不由得浮想聯(lián)翩。

孫悟空對自己的師傅非常忠誠，有一次唐僧誤會了孫悟空，要趕走他，孫悟空臨走時給唐僧磕頭，唐僧扭過頭去不看，孫悟空就變了一圈猴子給唐僧磕頭。走后他去了觀音菩薩那，沙師弟在唐僧遇險后去找菩薩，當(dāng)孫悟空得知后又立馬回到了凡間救出唐僧，和他們一起去取經(jīng)。在機(jī)智勇敢的猴哥，胖嘟嘟的豬老二和憨厚的沙師弟的陪同下唐僧取得真經(jīng)，普度眾生。

讀了這本書之后我深深地意識到，在我們的日常生活中，經(jīng)常會遇到一些困難與磨難只要我們團(tuán)結(jié)一心，不怕困難，不像豬老二似的老喊著散伙，我們就可以像孫悟空除怪似的除掉困難。還有就是看人不能看表面，在西游記中有許多妖怪扮成人惹得唐僧的同情，唐僧還真就相信了，可孫悟空用火眼金睛識破了他們，就想訓(xùn)它們，唐僧卻念緊箍咒，并趕走了孫悟空。我有時真覺得唐僧真笨。但是，在我們的生活中不正是如此嗎，有一些壞人裝成好人的樣子騙取錢財，我們應(yīng)該善于分辨人的好壞，練就一套我們自己的火眼金睛?！段饔斡洝凡粌H故事情節(jié)好看有趣，還蘊(yùn)涵著一個道理，把它稱作是《四大名著》之一簡直就當(dāng)之無愧。

西游記讀后感讀書筆記(篇6)

最后把《西游記》看完了。這本書我看了很長時光，從暑假一向看到此刻。看的這么慢的原因，一是我看的是原版，有87萬字，而且?guī)е难晕?，看起來有點(diǎn)累；二是我看的斷斷續(xù)續(xù)，中間又看了不少其他書。老爸為此發(fā)過好幾次火，覺得我也太不重視四大名著了?？赐辍段饔斡洝?，捧著厚厚的書，覺得很有成就感。

吳承恩真了不起，他為中國乃至世界的人們留下了一本千古名著。如果沒有《西游記》，中國的文化會失去多少魅力呀，我們小朋友會失去多少歡笑呀。

唐僧師徒四人為了去西天取經(jīng)，一路跋山涉水，斬妖除魔，花費(fèi)了十四年，歷盡千難萬險，最后取得了真經(jīng)。他們雖然遇到了種種困難，但最后堅(jiān)持到底，取得了勝利。取經(jīng)那么辛苦，他們還是完成了，我們在生活中也有許多難事，但只要像他們一樣不懈努力，總會成功的。世上無難事，只怕有心人呀。

我來說說唐僧師徒給我的印象。唐僧這個人目標(biāo)明確，一心想著去西天取經(jīng)，不管有多大困難，不管是美色的誘惑還是榮華富貴，都不能動搖他取經(jīng)的決心。但他辨別真假的本領(lǐng)太差，經(jīng)常不聽孫悟空勸，把妖怪當(dāng)好人，最后差點(diǎn)被吃掉。但是，唐僧的運(yùn)氣實(shí)在是太好了，每次被捉住，妖怪要么想著請客，要么想把另外三人抓全了再吃，最后什么也沒吃著。要是我是妖怪，早就一口把唐僧吃掉了。還有，我有一個疑惑，唐僧肉真能延年益壽嗎既然沒人吃過，這個結(jié)論是誰得出來的呢

孫悟空是個英雄好漢，可謂智勇雙全，一路保護(hù)唐僧西天取經(jīng)，立下了汗馬功勞，沒有他，取經(jīng)是寸步難行。但是，我翻開書細(xì)細(xì)品味，發(fā)現(xiàn)孫悟空自身的本領(lǐng)并不是超級厲害，常常遇到妖怪就沒辦法。但他人緣不錯，很會搬救兵。每次遇到厲害的妖精，就去請菩薩幫忙，實(shí)在不行再請如來佛親自出動。孫悟空很喜歡捉弄豬八戒，他最愛看師弟出丑，豬八戒無可奈何，就常常挑撥師傅和孫悟空的關(guān)系，弄得孫悟空又得受“緊箍咒”的痛。

豬八戒最大的特點(diǎn)就是貪吃，他的胃口不是一般的大，在人家寺廟里用齋，一口就吞了幾十碗飯，還要籠滿兩袖子饅頭才肯上路，要是供他一月，寺廟大概就破產(chǎn)了。豬八戒長相不是一般的丑，人見人怕，他說以前在高老莊的時候，一次能嚇?biāo)朗畞韨€人呢！但是，丑八戒在我們的心目中卻是十分的可愛，這是因?yàn)樨i八戒性格上有好多缺點(diǎn)，反而讓我們覺得親切、搞笑。

沙和尚能吃苦耐勞，取經(jīng)的一路上，都是他挑的重?fù)?dān)子。打妖怪時，沙和尚一般都是留下來保護(hù)師傅的，只有缺人手的時候才會去幫忙，但沙和尚的武藝也不差，好歹也是卷簾大將嘛。沙和尚在這次取經(jīng)途中，并沒有孫悟空、豬八戒那么重要，但也缺不了他。

白龍馬也是一個不可忽視的主角。如果是平常的馬，根本吃不消這樣的長途跋涉，只有他才能擔(dān)此重任。有一回，孫悟空被師傅趕到花果山去了，豬八戒和沙和尚也被抓了。白龍馬在危急時刻挺身而出。變做倒酒的侍女，趁機(jī)刺殺妖王，可惜沒有成功，還受了傷，白龍馬在危難之時奮不顧身的精神很值得我們學(xué)習(xí)。

看完《西游記》原著，爸爸推薦我看一本書――《話說西游》，這是一位叫張國風(fēng)的大學(xué)教授寫的《西游記》讀后感，寫了整整一本書呢，我也要好好研究研究人家是怎樣評論《西游記》的。

西游記讀后感讀書筆記(篇7)

《西游記》不愧為四大名著之一，讀了《西游記》猶如讓我在寒假里吃了一頓精神大餐。

西游記原著共有一百回，《西游記》講述了唐朝高僧唐三藏奉唐皇唐太宗之命與孫悟空、豬八戒、沙和尚三徒弟前往西天天竺國取佛教真經(jīng)，途中歷經(jīng)九九八十一難，走過十萬八千里，終于到達(dá)了西天，求得了真經(jīng)，修得了正果的神奇故事。

《西游記》中有許多充滿神話色彩的故事情節(jié)：大鬧天宮、智斗二郎神、真假孫悟空、三借芭蕉扇……雖然現(xiàn)實(shí)生活中《西游記》不存在，但是在吳承恩的筆下，精彩的打斗場面會讓你有身臨其境的感覺，還有那些神奇的本領(lǐng)：筋斗云、七十二變、分身、鉆肚、砍頭再生等等，無一不讓人瞠目結(jié)舌。更有神奇的武器：金箍棒、九齒釘耙、芭蕉扇、紫金鈴、捆仙索、乾坤袋，更是數(shù)不勝數(shù)。除此之外，《西游記》這部作品的語言也是幽默詼諧。

《西游記》這本書最吸引我的還是書中師徒四人的精神。他們不怕困難、經(jīng)得住各種誘惑；他們?yōu)榱诉_(dá)到自己樹立的目標(biāo)有著堅(jiān)定的決心、頑強(qiáng)的意志和堅(jiān)韌的毅力。在生活中我們會碰到許多誘人的事、遇到許多困難、需要堅(jiān)韌的毅力！

比如電視節(jié)目非常好看，但往往與做作業(yè)會發(fā)生沖突；去游樂園玩，但要上興趣班。在這些時候，我們要經(jīng)得住誘惑，做應(yīng)該做的事。遇到難做的數(shù)學(xué)題、字練不好、寫作文沒有思路等等。在這些時候我們要不怕困難，想方設(shè)法去解決去克服。當(dāng)體育課時，跑步跑到一半跑不動了不想跑了，我們就需要有堅(jiān)韌的毅力，為著自己的目標(biāo)百折不撓地堅(jiān)持下去。

西游記讀后感讀書筆記(篇8)

《西游記》是一部神魔長篇章回體小說，這部小說記載了師徒四人要去西天取經(jīng)的路上，

經(jīng)歷了九九八十一種的困難，他們?yōu)榱巳〉秸娼?jīng)，挑戰(zhàn)了八十一種的困難，還受了許多傷呢……

師徒四人最忠厚的是沙僧，他忠厚老實(shí)，一心想取到真經(jīng)，令我感嘆不已。

豬八戒，大家都知道，他好色好吃好玩，一心貪婪，做不成事。他遇到困難時，只想著退縮。他取到真經(jīng)時，還求佛祖讓自己下凡來玩呢！別忘了，他就是這樣被玉帝貶下凡來的。

孫悟空最大的特點(diǎn)是勇敢，他不怕困難，打走妖魔鬼怪。如果師父被抓了，他一定會想辦法救出師父。他是我學(xué)習(xí)的好榜樣！

唐僧就是？嗦可是是個善良閔誠的苦行僧，不辭勞苦，不畏艱險，但有昏庸頑固，是非不分。意志，慈悲善良。是一個虔誠執(zhí)著的佛教徒，在取經(jīng)的過程中堅(jiān)定，從不懈怠動搖，不為財色迷惑，不為死亡屈服，憑著堅(jiān)韌不拔的精神，終成正果。另一方面，又性情和善，連兇殘的敵人也可原諒，偏聽偏信。

《西游記》讓我領(lǐng)悟到辦成任何一件大事，都絕非易事唐僧師徒四人取經(jīng)，經(jīng)歷了眾多的險難，并非全是玄虛離奇的就拿我們的學(xué)習(xí)來說吧，我們經(jīng)歷的每一天又何嘗沒有困難呢？我們小學(xué)升初中，初中升高中，到高中畢業(yè)考大學(xué)又何嘗僅僅是九九八十一難呢？戰(zhàn)勝困難的過程，就孕育了成功唐僧師徒四人每人都有長處和短處，正是他們互相幫助，取長補(bǔ)短，才得以成功這又讓我懂得了想要辦成一件大事，必須大家齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)一致，才能成功的道理

所以，在現(xiàn)實(shí)生活中，只有靠我們不斷的努力，不斷的進(jìn)取，堅(jiān)持不懈，才會有我們美好的成就！

親子閱讀觀后感(匯編十篇)

在每日的生活經(jīng)歷中，都會時不時寫點(diǎn)東西，寫作文有利于釋放內(nèi)心的壓力。寫作文的時候最重要的是學(xué)會確立中心，列好提綱。那大家知道如何能把作文寫得又快又好呢？小編特別編輯了“親子閱讀觀后感(匯編十篇)”，歡迎大家閱讀，希望對大家有所幫助。

親子閱讀觀后感(篇1)

——《不一樣的卡梅拉》

打從胎教開始就選擇了閱讀，無奈我和嚕嚕爸都不懂音律，只能選擇用濃重江南味道的普通話給肚子里的嚕寶貝閱讀故事，于是，閱讀成了我們家睡前的功課。從那時起，選擇讀故事書就成了我們家的一件大事。我們在選書的時候非常謹(jǐn)慎，不需要太多的教育意義，但至少不要讓孩子養(yǎng)成不良的閱讀習(xí)慣，吸收不該有的詞匯。

嚕寶貝出生后，從滿足好動小手指的洞洞書，到吸引注意力的精致繪本，根據(jù)他年齡的變化我們一直在更換適合他的故事書。

升入中班，我為他選擇了一套“不一樣”的繪本——《不一樣的卡梅拉》，與其形容它是一套繪本，不如講它是一本圖畫書，就像我們小時候的連環(huán)畫，比繪本更多文字描述，故事更長，情節(jié)更動人，而精美的繪畫卻也絲毫不遜色于繪本。

這套來自法國的故事書深深吸引了我們一家子，每天晚上的閱讀時間，只要沒有特別的事情，我們?nèi)齻€都是圍在一起閱讀，一起傾聽、一起歡笑。文字作者克里斯提昂·約里波瓦、繪畫作者克里斯提昂·艾利施，你沒看錯，我也沒有寫錯，他們是同名不同姓的好朋友哦，所以配合的默契度之高足以成就《不一樣的卡梅拉》在亞馬遜的五星好評！故事以“卡梅拉”為線索，這只不一樣的小母雞同哥倫布一起發(fā)現(xiàn)了美洲新大陸，認(rèn)識了對她一見鐘情的“皮迪克”養(yǎng)育了勇敢善良的“卡梅利多”，在“盧鶿佩羅”的幫助下孵出了“卡梅利多”一心想要的弟弟——其實(shí)是妹妹“卡門”，這勇敢而善良，擁有夢想的小雞一家?guī)ьI(lǐng)著小伙伴們?yōu)槲覀冄堇[了一系列有趣的故事。

雖然這套故事是為現(xiàn)代兒童寫的，但法國童話以其奔放的想象力和隨意的幽默感，讓我們的家庭陶醉在這樣的童話中。

其實(shí)受周邊朋友的影響我也有想過：這些有趣的故事，當(dāng)孩子們讀完了之后，他們會記住些什么？他們會記住哥倫布發(fā)現(xiàn)美洲新大陸，還是美洲大陸上被小母雞卡梅拉當(dāng)作糖果的“玉米”？

會記住穿靴子的貓，還是卡梅利多跟卡門一起不顧同伴們的反對留下“落湯雞”時堅(jiān)定的眼神？會記住發(fā)明家蒙特哥菲爾兄弟發(fā)明的那個像太陽一樣的大氣球，還是卡梅利多、卡門同小伙伴貝里奧為了幫爸爸皮迪克找回太陽的一路艱辛？也許，他們記得什么并不重要。重要的是他們記得他們小時候父母給他們讀過一些書。

這些書讓他們開懷大笑，滿足他們，讓他們的幻想跨越時間的界限。這些書，就這樣和他們的童年一起，使原本的生命周期變得每天不同，每天都有新的驚喜。這些書，與父母一起閱讀，成為孩子快樂的理由。

快樂也需要理由么？是的，需要的。

其實(shí)，任何一種幸福的感覺，都需要一個理由。只不過，讓一個孩子快樂的理由可以是那么簡單而微小，而正因?yàn)檫^于簡單和微小，才常常被已經(jīng)長大的我們忽略。就像也曾經(jīng)是一只充滿夢想的小雞“卡梅拉”，卻忽略了她小小的孩子“卡梅利多”想要去摘星星的心愿。

其實(shí)，太多時候，當(dāng)我們拿起一本童話書，我們也并不僅僅是為了讓自己的孩子得到一夜的安睡和美夢，而更是為了讓自己單純地快樂一下，單純地笑一下，笑得像個小孩子一樣。

我們和我們的孩子在每次閱讀時都能得到不同的快樂，有時是簡單的笑聲，有時是小小的思考。我希望當(dāng)你和你的孩子打開這些書的時候，他們也能找到一個理由讓你一起笑，一起度過快樂的時光。

寧波市鎮(zhèn)海區(qū)駱駝中心幼兒園

大二班*** 媽媽p>

2015年11月16日p>

親子閱讀觀后感(篇2)

親子閱讀讀后感（一）：

閱讀，是一種能給孩子帶來無限樂趣的娛樂活動，同時，也是他們獲取知識、開闊視野的一種學(xué)習(xí)方法，閱讀習(xí)慣是人生最有價值的習(xí)慣。

子赫每日睡前固定的一項(xiàng)活動是睡前故事，我給他買的各種圖書幾乎都是利用睡前的時間看的。白天，一家人各忙各的，晚上下班回家也總是盡可能的陪孩子做游戲、聊天，只有睡前的時間，家里安靜，子赫和媽媽靜靜的依偎在一齊，和媽媽一齊看書，聽媽媽講故事。也只有這個時間，我們一齊享受著靜謐溫馨的時光。我們的睡前故事資料豐富，有童話故事、寓言故事、中國兒童百科知識、兒童畫報等，子赫最喜歡的是《不一樣的卡梅拉》(1-9冊)和中國百科全書中動物和植物的兩冊。

本周幼兒園舉行親子共讀活動，周末子赫帶回了一本小朋友的《中國童話故事》，因書頁不全，我和子赫一齊讀了其中的《鐵杵磨針》、《機(jī)智的小白鴿》和《老樹搬家》三篇故事。

《鐵杵磨針》是一篇勵志故事，透過唐朝詩人李白小時候偶遇磨鐵杵的老婆婆的故事告訴我們無論做什么事情，只要有恒心，必須會成功的，功夫不負(fù)有心人?！稒C(jī)智的小白鴿》是一篇童話故事，講了小白鴿怎樣機(jī)智勇敢的利用老鼠是自己擺脫困境?！独蠘浒峒摇穭t告訴我們要愛護(hù)樹木、保護(hù)環(huán)境。

閱讀的過程中，子赫提出了很多我們意想不到的問題，比如讀《鐵杵磨針》，子赫并不理解為什么要把鐵杵磨成針，為什么不能買一根繡花針。我只好給他解釋，老婆婆想要這樣來告訴小李白，這么粗的鐵杵都能磨成繡花針，只要堅(jiān)持做事就必須能做好。子赫似懂非懂的眨了眨眼睛。

大人和小孩看問題的角度不一樣，得到的結(jié)論自然也不一樣。和孩子一齊讀書能較好的理解她的心理活動，能較準(zhǔn)確的分析她的思想狀態(tài)，這對理解孩子思考問題的方法很有用。并且，在孩子的成長過程中，會面臨許多的問題:怎樣應(yīng)對挫折和失敗怎樣應(yīng)對膽小和煩惱……這些問題是每一個孩子在成長的道路上都會遇到的，有時做家長的我們，還真不明白就應(yīng)怎樣回答，尤其是應(yīng)對此刻的孩子，她們有自己的世界，自己的想法，有時還真不明白該如何去教育她才好，而和她一齊去讀一些她這個年齡段該讀的一些書，就會在書中和她一齊找到答案，和孩子一齊讀書還能夠與孩子一齊享受讀書帶來的快樂。

親子閱讀，和孩子一齊成長。有書香做伴，生活會多一份樂趣，情感會多一份高尚，人生就會多一份精彩!

親子閱讀讀后感（二）：

這天，我和媽媽一齊讀了一本書——《三國演義》。這本書人物描述得栩栩如生，故事敘述有聲有色。

這是我國四大名著之一的一本書。書里的人物有:有料事如神的諸葛亮，有陰險狡詐的周瑜……在這些人物里面，其中，我最喜歡諸葛亮。親子閱讀讀后感400字。沒錯!周瑜和諸葛亮一樣聰明過人?？芍荑ぜ刀市暮苤?，心胸狹窄，處處想設(shè)險井害諸葛亮。而諸葛亮神機(jī)妙算，足計多某，是個顧全大局的人。

封建統(tǒng)治時期需要忠臣，需要一個能夠鞠躬盡瘁、死而后已的忠臣，這就是諸葛亮。諸葛亮上知天文下知地理，能文能武，()足智多謀，而且鞠躬盡瘁。他孔明借東風(fēng)，草船借箭，三氣周瑜，智料華容道，巧擺八陣圖，罵死王朗，空城計，七星燈，以木偶退司馬懿，錦囊殺魏延，這些是常人所想不到的。我以為這種人就應(yīng)相貌非凡，書中描繪的十分簡單:身長八尺，面如冠玉，頭戴綸巾，身披鶴氅。他的所做所為給后人很深的印象。

從文中人物的事跡中，我深深地體會到，在生活中做人要像諸葛亮一樣寬宏大度，不要像周瑜小肚雞腸；做事情應(yīng)像諸葛亮全面思考，做到心中有數(shù)，不要像馬謖那樣，只會紙上談兵；正義要向張飛那樣有膽量，不要像夏侯杰那樣肝膽俱碎。

親子閱讀讀后感（三）：

書籍是人類進(jìn)步的階梯，它能夠幫忙我們積累知識，還能塑造健全的人格、錘煉頑強(qiáng)的意志。透過親子閱讀啟蒙孩子對這個世界有更多地認(rèn)識和理解，在故事中鍛煉孩子的情商和智商、養(yǎng)成高尚的道德品質(zhì)，所以親子閱讀是是家庭教育中十分有益的方式。也是一種美麗的休閑方式，孩子的成長其實(shí)也是一本書，多一點(diǎn)心思，多一點(diǎn)投入，收獲的不僅僅是孩子，還有很多。

書是我們最真摯的朋，，培養(yǎng)孩子良好的讀書習(xí)慣，和孩子一同讀書，一同學(xué)習(xí)，一同享受書中主人公的喜怒與哀樂，與孩子一齊體會讀書的樂趣。下面是我透過親子閱讀總結(jié)的一些心得：

透過與孩子一齊讀書，我發(fā)現(xiàn)跟之前相比孩子的閱讀潛力和對詞語的運(yùn)用潛力很明顯的提高。孩子小的時候，識字比較少，都是我讀書給孩子聽，上一年級后，認(rèn)識的字多了些，我就試著讓他自己讀，讀完后，我再根據(jù)書的資料進(jìn)行提問，雖然孩子講的結(jié)結(jié)巴巴，但也能說出個意思大概來。經(jīng)過一段時間的閱讀后，我發(fā)現(xiàn)，兒子的讀書速度變快了，并且他沒有一字一字的讀，而是一目十行，文章中的好詞好句，他并沒有真正讀到。

發(fā)現(xiàn)這個問題之后，在之后的親子閱讀中，我改變了方法，首先讓他自己先讀一遍，自己摘抄一些他認(rèn)為很好的詞語，然后，我和他一齊再

讀一遍，找出他沒讀到的好詞，而對于他已經(jīng)找到的好詞，我也會不失時機(jī)的表揚(yáng)一下，兒子就會感到很自豪，而在讀下一篇文章時，兒子會更認(rèn)真的去找好詞。

再讀比較有好處的文章后，我往往讓兒子寫讀后感，雖然寫的句子我們看來很幼稚很可笑，但那大概就是孩子最純真的心得吧。到如今，經(jīng)過一段時間的閱讀后，兒子在說話時，偶爾還會用上一些他新學(xué)的詞語呢，當(dāng)孩子用的好的時候我會從心理由衷的高興，感覺到孩子的書沒有白讀。透過親子閱讀，不僅僅對孩子讀書的用心性是一個提高，還給我們大人創(chuàng)造了一個學(xué)習(xí)知識的機(jī)會。

為了孩子能更好的閱讀，我給他買了如《十萬個為什么》、《童話故事》、《成語故事》、《月球探密》、《三只小豬》等等各種各樣的圖書。此刻，兒子已經(jīng)養(yǎng)成了讀書的習(xí)慣，不僅僅讀我給他新買的書，而且雙休日還不時的去圖書館自己閱讀或者借到家里津津有味地讀，從書中得到了無窮的樂趣。

同樣這些書對于我們大人也有益處的。透過親子閱讀，不僅僅給孩子創(chuàng)造了一個讀書學(xué)習(xí)的好環(huán)境、好氛圍，自己學(xué)到了知識。經(jīng)過一段時間后讓孩子養(yǎng)成一個愛讀書愛學(xué)習(xí)的好慣，這會讓我們的孩子受益終生。如當(dāng)我們一齊閱讀《三只小豬》時，讓他明白只有透過自己勤勞、勇敢，才有好的結(jié)果。他能夠從書中學(xué)到更深層次的含義。

在親子閱讀的過程中，家長還要注意不能整體的去看書讀書，還要適當(dāng)?shù)耐嬉恍┮嬷穷惖挠螒?，家長可把讀書本身也變成一種游戲，使孩子在簡單愉快中讀書學(xué)習(xí)。比如在讀完一個童話故事后，我們就換成提問的方式，讓孩子在做填空游戲中回憶故事中的情節(jié)。孩子在答出問題后，總會有成就感，家長要抓住時機(jī)表揚(yáng)和鼓勵，這樣他也就更愿意到一本又一本的書里去尋找新的知識，理解新一輪填空游戲的挑戰(zhàn)。

家長要注意：與孩子親子閱讀的過程中，不要表現(xiàn)出不耐煩、不高興等消極的情緒，這會對孩子的熱情造成影響，他會認(rèn)為父母不喜歡跟他讀書。如果您情緒實(shí)在不好，推薦到情緒好的時候再和孩子進(jìn)行親子閱讀。

親子閱讀讀后感（四）：

忙碌的生活讓我已想不起認(rèn)真的靜下心來讀一本書是什么時候了，親子閱讀它不僅僅為我和孩子建立起溝通的橋梁，也見證了我們一齊學(xué)習(xí)一齊成長的路程。

女兒最喜歡的就是《格林童話》這本書了。每晚睡覺前總要看，看完后再聽媽媽講故事，書中的每個故事都有深刻的道理。勇敢的小裁縫讓我印象深刻，女兒也特喜歡。小裁縫雖然弱小，但他頭腦靈活，足智多謀，不管遇到什么困難他都能迎刃而解，正因?yàn)檫@樣，我女兒才特佩服他。每一天看書使我與孩子的交流變得更加愉快。

透過閱讀，我們很欣慰的發(fā)現(xiàn)，雖然孩子剛上一年級，但卻大大超出了我們認(rèn)為他在這個年齡段就應(yīng)具備理解潛力的預(yù)期，不僅僅字能認(rèn)得差不多，讀起書來也有了節(jié)奏，讀的很有感情，普通話也很標(biāo)準(zhǔn)，給我們一個意想不到的驚喜。

親子閱讀讀后感（五）：

閱讀，是一種能給孩子帶來無限樂趣的娛樂活動，同時，也是他們獲取知識、開闊視野的一種學(xué)習(xí)方法，并且越早越好。于是在女兒很小的時候我就特意擠出時間和女兒一齊讀書，在充滿父女、母女親情的氛圍中，和孩子一齊陶醉在書的世界里。一齊享受讀書帶來的快樂與幸福。以下是我對親子閱讀的幾點(diǎn)體會與大家共勉：

一、在親子閱讀中讓我感觸最深的是貴在堅(jiān)持。

我們家長每日要為工作奔波勞累，下班回家還要忙家務(wù)等等，即使情緒好的時候能陪著他閱讀，可總是不能做到持之以恒！但無論多忙每一天抽出15至30分鐘的時間還是有的。孩子們不會剝奪我們太多的時間，每一天只要陪著他閱讀15至30分鐘就已經(jīng)足夠了！

二、為孩子創(chuàng)造良好的閱讀環(huán)境。

讓孩子盡可能多接觸書籍，營造讀書的家庭氛圍，家人在家也經(jīng)?？磿芽磿?dāng)作一種樂趣，用自己的熱情來感染色孩子。同時還可經(jīng)常與孩子在一齊交流讀書的方法和心得，鼓勵孩子把書中的故事情節(jié)或具體資料復(fù)述出來。這樣做，孩子的閱讀興趣就可能變得更加濃厚，同時孩子的閱讀水平也將逐步提高。

三、多給孩子讀故事，引起孩子看書的愿望

孩子都喜歡聽故事，家長在晚上睡覺前能夠給孩子讀故事，同時告訴孩子，故事都在書里面，如果你會自己看書的話就能夠明白很多的故事，而且每次讀故事的時候都這樣講，引起孩子看書的愿望。在必須的時間段內(nèi)，多數(shù)寶寶對同一個故事或同一本書“百聽不厭”，反復(fù)要求再講一遍，對此爸爸媽媽必須要給予滿足，此時是她記住故事情節(jié)、加深人物印象、理解詞句意思的過程。我女兒就是這樣喜歡上了看書。晚上從幼兒園回家后經(jīng)常是自己拿著一本故事書來看，遇到不認(rèn)識的字就問家長。

四、要給孩子帶給更多的閱讀機(jī)會和形式。

孩子閱讀的時間不能只局限于家里和學(xué)校里，也不僅僅僅是閱讀書籍，逛書店也是培養(yǎng)孩子閱讀的重要環(huán)節(jié)，書店里有各種各樣的書，在這孩子能夠隨意的找自己喜歡的，從沒看過的書。這樣會在不知不覺間增加孩子的知識。

親子閱讀給了我不小的驚喜：我發(fā)現(xiàn)女兒的語言上有了很快的提高，上幼兒園時老師們都說她的語言表達(dá)潛力很強(qiáng)，并且認(rèn)識的字十分多，生活中這樣的點(diǎn)點(diǎn)滴滴很多，我們?yōu)榇烁械叫牢浚@但是在平日的閱讀中慢慢積累起來的呀，然后再在生活中自然地運(yùn)用。

總之，閱讀能給孩子帶來愉悅感，閱讀，對孩子的語言發(fā)展，對文字的理解潛力，運(yùn)用語言的潛力的培養(yǎng)都是十分有益的。另外，好的讀物，能豐富孩子的心靈，擴(kuò)展孩子的視野。期望透過我們的努力能讓孩子有一個良好的閱讀習(xí)慣，從而塑造自己良好的人格。

親子閱讀讀后感（六）：

書是甜甜的，愛是濃濃的，每一天與女兒一齊讀書的時光總是愉悅而又心滿意足。

每一天晚上入睡前，女兒旃如總會挑好一本自己喜歡的書，指定兩個故事靜靜地等候媽媽到來，好給她講故事。在橘黃的燈光下，有時是她依偎著我，有時是兩人并排坐著像同學(xué)。我聲情并茂地給她講著書中的故事，她每每聽得津津有味，不時插上幾句，她對書中的故事大都爛熟于心，每個故事雖是重復(fù)了好多遍，可她總是百聽不厭。我有時煩了，就在想：為什么不讓她講給我聽呢？于是我鼓勵她把自己熟悉的故事倒過來講給我聽，我時不時給予表揚(yáng)肯定，她就越發(fā)來勁了，她會學(xué)著我的口吻講，有時會插進(jìn)很多她自己的想象，到最后變成了看圖說話了，這樣貌，她所講的故事更接近她自己的生活，總能營造一種似乎是自己經(jīng)歷的事情（其實(shí)多是自己的想象），這真是一種很大的進(jìn)步，我在表揚(yáng)的時候內(nèi)心也是感到很高興。這樣的情形至今已堅(jiān)持快兩年了，圖書常常更換，故事也經(jīng)常變換，孩子進(jìn)書店的習(xí)慣慢慢養(yǎng)成了，閱讀的興趣正是在臨睡前的點(diǎn)滴時間里慢慢養(yǎng)成。

女兒從小愛買書，這可能跟家庭氛圍有關(guān)。家里的藏書不算多，但在孩子的眼里那就是很多很多了，我和孩子的父親因?yàn)楣ぷ鞯脑?，有時會在閑暇時交流一些有關(guān)教書讀書的事情，她在一旁就常常覺得好奇，總是“參與”進(jìn)來，老問一些為什么。他爸爸每一天都帶回一份報紙，孩子不識字，只看圖，她就是連圖也看得情趣盎然。我在家備課寫教案，她也拿一本書湊上來；我批改作業(yè)，她也拿一支紅筆要幫我；有時拿起我的課本翻看課文插圖，或是找出她認(rèn)識的幾個簡單的漢字念給我聽，她感覺自己很棒，我都適時地給予夸贊，她的成就感更是油然而生，對書籍更有親近感了。

每每周末一到，我經(jīng)常帶她去逛超市、書店，每次必定帶回一兩本她喜歡的書，回到家后，她總是迫不及待地看上一會兒書，忘掉了其它一些事情，經(jīng)常是在玩的時候偶然間發(fā)現(xiàn)了她以前讀過的熟悉的故事書，她就會靜下來看一會兒，表現(xiàn)出難得的專注。

涓涓細(xì)流匯聚成浩瀚，在生活中時時刻刻引導(dǎo)孩子愛書、看書，父母的言傳身教不可忽視。中國有句古話：“潛移默化，自然似之?！遍喿x也是這樣，做父母的如果熱愛閱讀，孩子也必須會喜歡上閱讀。和孩子一齊讀書，一齊快樂，其妙無窮。

親子閱讀讀后感（七）：

親子閱讀《獨(dú)自成長的小幼蟲》讀后感

前些天，女兒拿到老師發(fā)給她的《獨(dú)立成長的幼蟲》這本書，心里很是歡喜。一放學(xué)回來，就嚷著：“媽媽，你這天把碗洗快點(diǎn)，睡覺前給我講這本書里的故事，好不好我很想聽。”，我忙說：“好的，寶貝，你先看看圖畫吧!”

晚上我將女兒擁入懷抱，一齊翻開這本書，我輕輕地慢慢地朗讀著，女兒專心地聽著、看著，不時地打斷我，提出疑問：

“媽媽，什么是蛻皮呀”“蛻皮就是小蟲身上的老皮掉下來，重新長出新皮，漸漸長大呀”

“媽媽，蝸牛為什么長殼呀”“這個殼呀是為了保護(hù)自己，不受傷害呀”

“媽媽，那什么是敵人呀”“敵人就是……壞人呀”

“媽媽，螢火蟲屁股怎樣會發(fā)光的呀，別的小蟲會不會發(fā)光“這是呀螢火蟲特有的本領(lǐng)，發(fā)光是為了吸引別的小蟲飛過來，把它吃下去。”

故事講完，女兒問了一大串的問題，在她眼里，大自然神秘而搞笑，里面的小昆蟲們對她來講更是一個陌生又新奇的事物。

如何讓孩子對這些感興趣，我想這套自然科學(xué)童話能夠滿足家長們這種需求。

這本以小昆蟲為主的繪本，圖畫漂亮：綠色的森林，清澈的小溪，水里的巖石，岸邊的草叢，還有臥在草上的，躲在石頭下的，和樹枝們長得相像的小昆蟲們。線條粗細(xì)密疏有致，點(diǎn)點(diǎn)劃劃間，蘊(yùn)育著豐富物種的大自然便呈現(xiàn)于眼前，這套繪本完全能夠做為學(xué)習(xí)鉛筆畫的好范本。資料是關(guān)于昆蟲們從卵到幼蟲再到成蟲的變化過程、幼蟲的生活(進(jìn)食，蛻皮，生長)以及幼蟲們的防身術(shù)：隨生活環(huán)境這化的外表顏色，如中華蚱蜢，如和落葉相似的枯葉蛾，還有應(yīng)對強(qiáng)敵，無法抗?fàn)?，又來不急逃跑時會假死的昆蟲等等。在每一章的結(jié)尾處點(diǎn)撥總結(jié)這些基本的昆蟲知識。再一次加深了印象。

繪本里的故事完全是小孩子的口吻，那些小動物有著平易近人的姓名：比如螢火蟲兒小螢，燕尾蝶的幼蟲叫小華，尺蛾的幼蟲小尺，還有天牛小鹿等等。天牛甚至把孤單悲哀哭泣的小鹿帶去與他的朋友們相識，真是一個相親相愛的世界。這也是一套會伴隨著孩子們一齊成長的心靈故事。那里的故事，有著夢想，勇氣和朋友。小幼蟲羨慕天上的星星會在夜里閃光的小螢，在朋友的鼓勵下，認(rèn)識到自己會發(fā)光這件個性的事其實(shí)是件好事，認(rèn)識到自己的與眾不同，于是有了在天空快樂而幸福的跳舞的夢想。最后有一天像星星一樣閃亮了。還有那個出生后孤伶伶，又膽怯，但是他遇到了善良的小蜜蜂和飄蟲阿姨，鼓足勇氣慢慢戰(zhàn)勝自己，獲得信心努力生存。我想小朋友們看到這樣的故事，必須也會為小華的勇氣加油，必須會獲得在大自然生存的信心。

在《螢火蟲的故事》里，她告訴孩子不要怕別人的嘲笑，告訴孩子要善良，要努力這樣才能夢想成真;《獨(dú)自成長的小幼蟲》里，她告訴孩子從此刻起拿出勇氣應(yīng)對自己的恐懼，他告訴孩子學(xué)會本領(lǐng)克服恐懼;《小昆蟲的偽裝術(shù)》里，她告訴孩子善待昆蟲，她告訴孩子要努力發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)，她告訴孩子各種昆蟲的偽裝本領(lǐng)。所以說，這套書就應(yīng)不止是一套科普讀物，更是一套兒童心理成長讀物。

生活在城市中的孩子，離自然越來越遠(yuǎn)了。即使是我自己，在身邊能看到的動物就很少。即使能看到，也無法看到動物生活完整的一面。這套書，向孩子們展示了大自然神奇細(xì)膩的一面。

書中用擬人化的手法來展示動物們的故事，除了向孩子介紹動物的生活習(xí)性，還向孩子展示生活中的道理。象螢火蟲的故事，就花了很多篇幅描述小螢和小袋子之間的深厚的友誼，他們玩在一齊，互相幫忙，傾吐心聲，互相安慰，互相鼓勵，離別后不斷地尋找對方，歡喜得重逢。這昆蟲間的友誼比起人類的友誼毫不遜色。看了這個故事，女兒一向問我小螢和小袋子然后呢，我的小袋子在哪里呢小孩其實(shí)是很容易被故事打動的。書里運(yùn)用各種方式讓孩子親近自然，樸實(shí)的貼近生活的語言、童話般地想象力、豐富的視覺感受、生動的圖表詮釋，讓孩子在不知“科學(xué)”二字的狀況下，就接觸它、了解它、親近它、并擁有它，書為孩子的生活增添了新的喜悅，也使他們的感受與認(rèn)知之路更加富有成就感，這是我們都期望看到的一幕!女兒從一開始不喜歡聽講故事，到之后天天拉著我要我講故事給她聽，此刻聽完故事還能提很多問題，看著女兒一天一天的長大和懂事了，我感到無比的欣慰!感謝書的作者和老師們的辛勤教輔!

親子閱讀讀后感（八）：

女兒上小學(xué)一年級了，本以為可能因?yàn)樽鳂I(yè)太多等方面的原因而與女兒一齊讀書的時間會減少，沒想到李老師個性強(qiáng)調(diào)親子閱讀，作為家長我感到個性欣慰。

女兒上小學(xué)前，就問我小學(xué)生與幼兒園小朋友有什么不同，我告訴她最大的不同就是很多事情要自己做，不能再依靠父母和老師了，而且以為我們家長就應(yīng)比女兒上幼兒園要簡單一些，很多事情在學(xué)校有教師教孩子就足夠了，但親子閱讀，讓我們清醒地認(rèn)識到女兒的教育需要我們家長與學(xué)校共同來完成。親子閱讀，更加融洽了我們家長與女兒之間的關(guān)系。女兒上幼兒園時，回家我們家長也會抽時間陪她玩包括主角扮演的游戲，但在必須程度上都是女兒自己編的，而在與女兒一齊讀書的過程中，我們時常會停下來模擬故事中人物來表演，與女兒討論各類人物的行為正確與否，增加了與女兒互動交流的機(jī)會，我們家長與女兒的關(guān)系顯得更加融洽了。

當(dāng)然，作為家長，我們認(rèn)為親子閱讀最為重要的是為女兒養(yǎng)成了每一天讀書的好習(xí)慣，并且從閱讀中學(xué)到了很多知識。例如昨日，我與女兒一齊閱讀了一篇《小黃花的言與行》，我就告訴女兒遇到困難時就應(yīng)抱一種什么樣的態(tài)度去應(yīng)對，并針對她平時的類似行為提出了善意的批評，女兒很樂意地理解了，我感到這比單純的說教甚至大聲斥責(zé)的效果好多了。

總之，我們感覺親子閱讀不僅僅提高了孩子的閱讀潛力，增長了知識，同時也讓我們家長從親子閱讀中體味到教育子女的快樂、職責(zé)，以及對自身素質(zhì)的提升。我們真誠地期望也十分樂意與李老師一齊將親子閱讀一向進(jìn)行下去。

親子閱讀讀后感（九）：

時間像飛鳥，過得真快好好上幼兒園已快一年了，在幼兒園的這段時間里女兒學(xué)會了許多本領(lǐng)，學(xué)會了畫畫、搓油泥、剪紙、做游戲，唱歌、看書，個性是看書，在這次親子閱讀后我發(fā)現(xiàn)女兒在如何看書方面有了很大的進(jìn)步。

看書此刻成了好好生活中每一天必做的一件事情了。每一天放學(xué)到家，姐姐在房間里做作業(yè)，好好就在旁邊畫畫，或者拿上一本書翻翻：一邊看書上的圖畫，嘴里一邊念念有詞，仔細(xì)一聽都是看著書上的圖畫自己編的故事。這個時候我要是有空，好好就會拉著我跟她一齊看書，我們便會坐在地板上一齊閱讀，用幼兒的眼光去欣賞書上的每一幅插圖和屬于女兒自己獨(dú)特的理解。記得我給好好買了一本《看圖說話》，我跟女兒講著小紅帽和大灰狼的故事，女兒看到小紅帽跟著大灰狼一齊去外婆家的時候，突然漲紅了臉，著急的說：“小紅帽別跟大灰狼一齊走，乖寶寶是不會跟壞人一齊走的，很危險的”，看著女兒那激動的臉孔，我感到很驚訝，我問女兒:“那乖寶寶就應(yīng)怎樣做”，“乖寶寶要想辦法偷偷的逃走”女兒看著我肯定地回答道。還有一個故事，就是熊媽媽在家做飯，小熊在外面玩的很臟回來了，女兒看到那里就趕緊的說:“熊媽媽做飯很辛苦了，小熊是乖寶寶就應(yīng)自己去洗澡，洗的干干凈凈的，讓媽媽高興不能讓媽媽操心。聽了這些回答，我感到心頭很欣慰，一本小小的書本，一個小小的故事，勝過我們無數(shù)次的教導(dǎo)，這就是親子閱讀的好處，它讓孩子在不知不覺中明白了很多是非。

好好是個相比較較內(nèi)向的孩子，平時我們?nèi)绻恢鲃訂査龑W(xué)校里的事情，她從來都不會主動告訴我們，而且因?yàn)榻憬愕墓φn比較多，我們關(guān)注她姐姐的時候更多一點(diǎn)。有一次她像大人一樣朝我抱怨：姐姐，姐姐，你們只關(guān)心姐姐，你們能不能陪陪我呀!”自從我每一天抽出十幾分鐘和她一齊閱讀以后，她變開心了，人也更開朗了，還常常主動跟我們說起學(xué)校里和小伙伴發(fā)生的搞笑的事情，跟我們的關(guān)系更親近了。這一次我參加了幼兒園的親子閱讀座談會，也給好好看了《猜猜我有多愛你》，當(dāng)看到小兔子說我跳的多高就有多愛你的時候，好好也興奮的學(xué)小兔子跳了起來，你瞧!小家伙跳的多像樣啊，“我跳的有多高，我就有多愛你，媽媽”。看著女兒認(rèn)真的模樣，我真切的感受到了親子閱讀的魅力，它讓我們的家人更親密，我們的家庭更和諧，我們的寶寶更健康，更懂愛。

親子閱讀讀后感（十）：

親子閱讀《卜卜熊》讀后感

我的寶寶是一枚3歲的小公主，而我是一位職場媽媽，但在小孩的教育方面，我和老公都覺得就應(yīng)給予孩子一些陽光的、用心的、樂于分享、樂于助人的思想，這是我一向都想孕育的“小種子”。下面我來分享一下，我跟女兒的閱讀親子繪本――卜卜熊系列《卜卜熊的雨衣》《下雨了》。

首先這兩本繪本的文字比較簡短精干，讀上去朗朗上口，圖畫十分豐富，很有畫面感。我家小公主十分喜歡，因?yàn)槔L本的主人公是她喜愛的“小熊”，增加了她對這兩本繪本的喜愛度。

我們先整體繪本閱讀一遍，然后我再帶著設(shè)問性的閱讀一遍，增加了畫面反饋于我們的信息。比如：爸爸的雨衣破了幾個洞在哪里呀給我穿穿吧!我女兒就會示意我，媽媽給我穿。在一周里，我們一齊親子閱讀了4、5次，最近上海的天氣也十分應(yīng)景，同時也增加了生活中的畫面感，也讓小朋友體會到，“下雨下雨打傘”。

再分享一下在繪本中的一些小體會：多方面關(guān)注一些繪本的信息，多與小朋友參加一些有好處的親子繪本閱讀活動，嘗試帶著繪本走出去，身臨其境。

親子閱讀觀后感(篇3)

每天晚上我最幸福的時光就是和媽媽一起閱讀《中華上下五千年》。我和我的母親跳進(jìn)了中國的悠久歷史。這條長河發(fā)源于盤古，流經(jīng)炎黃兩帝的農(nóng)田、盛唐的都城驛站、成吉思汗的金鐵馬

我媽媽說她最喜歡唐朝，因?yàn)橹袊鞘澜缟献罘睒s的國家之一，也是世界上最自由開放的國家之一，這可以從唐朝的服飾中體現(xiàn)出來。但是我最喜歡的還是人才輩出的春秋戰(zhàn)國時期。

春秋戰(zhàn)國時期是中國歷史上最為繁榮的時期，文人、官兵、軍事將領(lǐng)層出不窮?！巴吮苋帷薄ⅰ柏?fù)荊請罪”、“荊軻刺秦王”等故事我百聽不厭，而“晏子出使楚國”是我超喜歡的故事，因?yàn)槲曳浅J佩晏子，他是齊國上大夫，春秋時期杰出的外交家。盡管身材矮小，但他聰明、賢惠、機(jī)智、能言善辯。他每次到諸侯國，都能出色地完成任務(wù)。

因?yàn)殛套由聿陌?，出使楚國時被楚靈王嘲弄和調(diào)戲，但晏子不急不躁地以自己的機(jī)敏和善辨贏得了楚靈王的誠意，于是齊國和楚國結(jié)成了友好國家。

媽媽告訴我：通過晏子的故事應(yīng)當(dāng)懂得“人不可貌相，海水不可斗量“的道理，而且也表現(xiàn)了晏子熱愛祖國、堅(jiān)決維護(hù)國家尊嚴(yán)的可貴品質(zhì)。

親子閱讀觀后感(篇4)

親子閱讀讀后感

親子閱讀讀后感（一）

忙碌的生活使我記不起什么時候該仔細(xì)而安靜地讀書了。親子閱讀不僅為我和孩子們搭建了溝通的橋梁，也見證了一起學(xué)習(xí)的歷程。

女兒最喜歡的就是《格林童話》這本書了。每天晚上睡覺前，我總是先讀，然后聽媽媽講故事。書中的每一個故事都有深刻的道理。勇敢的小裁縫給我留下了深刻的印象，我女兒非常喜歡。

雖然小裁縫很虛弱，但他很靈活，足智多謀。不管他遇到什么困難，他都能解決。正因?yàn)槿绱?，我女兒才非常佩服他。每天看書使我與孩子的交流變得更加愉快。

通過閱讀，我們很欣慰的發(fā)現(xiàn)，雖然孩子剛上一年級，但卻大大超出了我們認(rèn)為他在這個年齡段應(yīng)該具備理解能力的預(yù)期，不僅字能認(rèn)得差不多，讀起書來也有了節(jié)奏，讀的很有感情，普通話也很標(biāo)準(zhǔn)，給我們一個意想不到的驚喜。

親子閱讀讀后感（二）

今天，我和媽媽一起讀了一本書《三國演義》。這本書中的人物描寫生動，故事生動。

這是我國四大名著之一的一本書。書里的人物有：有料事如神的諸葛亮，有陰險狡詐的周瑜在這些人物里面，其中，我最喜歡諸葛亮。

沒錯！周瑜和諸葛亮一樣聰明過人。但周瑜很嫉妒，心胸狹窄。他想打危險的井來傷害諸葛亮。

而諸葛亮神機(jī)妙算，足計多某，是個顧全大局的人。

封建統(tǒng)治時期需要忠臣，需要一個能夠鞠躬盡瘁、死而后已的忠臣，這就是諸葛亮。諸葛亮上知天文下知地理，能文能武，足智多謀，而且鞠躬盡瘁。他用東風(fēng)、草船、箭、三氣周瑜、智材和華麗的方式。他巧妙地擺出八幅圖，斥責(zé)王朗，空城計畫，七星燈，退休的司馬懿帶著木偶，用錦囊殺了魏延，這是常人始料未及的。

我以為這種人應(yīng)該相貌非凡，書中描繪的十分簡單：身長八尺，面如冠玉，頭戴綸巾，身披鶴氅。他的所做所為給后人很深的印象。

從文中人物的事跡中，我深深地體會到，在生活中做人要像諸葛亮一樣寬宏大度，不要像周瑜小肚雞腸；做事情應(yīng)像諸葛亮全面考慮，做到心中有數(shù)，不要像馬謖那樣，只會紙上談兵；正義要向張飛那樣有膽量，不要像夏侯杰那樣肝膽俱碎。

親子閱讀讀后感（三）

閱讀是一種能給孩子們帶來無窮樂趣的娛樂活動。同時，獲得知識、開闊視野也是一種學(xué)習(xí)習(xí)慣。讀書是生活中最有價值的習(xí)慣。

子赫每日睡前固定的一項(xiàng)活動是睡前故事，我給他買的各種圖書幾乎都是利用睡前的時間看的。白天，家里很忙。晚上，他們下班回家后，總是盡可能多地和孩子們玩游戲、聊天。只有當(dāng)他們**睡覺時，家里才安靜。子赫和媽媽靜靜地依偎在一起，看書，聽媽媽講故事。只有這一次，我們在一起享受寧靜和溫暖的時光。

我們的睡前故事內(nèi)容豐富，有童話故事、寓言故事、中國兒童百科知識、兒童畫報等，子赫最喜歡的是《不一樣的卡梅拉》（1-9冊）和中國百科全書中動物和植物的兩冊。

本周幼兒園舉行親子共讀活動，周末子赫帶回了一本小朋友的《中國童話故事》，因書頁不全，我和子赫一起讀了其中的《鐵杵磨針》、《機(jī)智的小白鴿》和《老樹搬家》三篇故事。

《鐵杵磨針》是一篇勵志故事，通過唐朝詩人李白小時候偶遇磨鐵杵的老婆婆的故事告訴我們無論做什么事情，只要有恒心，一定會成功的，功夫不負(fù)有心人。《機(jī)智的小白鴿》是一篇童話故事，講了小白鴿怎樣機(jī)智勇敢的利用老鼠是自己擺脫困境?！独蠘浒峒摇穭t告訴我們要愛護(hù)樹木、保護(hù)環(huán)境。

閱讀的過程中，子赫提出了很多我們意想不到的問題，比如讀《鐵杵磨針》，子赫并不理解為什么要把鐵杵磨成針，為什么不能買一根繡花針。我只好給他解釋，老婆婆想要這樣來告訴小李白，這么粗的鐵杵都能磨成繡花針，只要堅(jiān)持做事就一定能做好。子赫似懂非懂的眨了眨眼睛。

大人和小孩從不同的角度看問題，自然會得出不同的結(jié)論。和孩子一起讀書能較好的理解她的心理活動，能較準(zhǔn)確的分析她的思想狀態(tài)，這對理解孩子思考問題的方法很有用。此外，在孩子的成長過程中，也會面臨很多問題：

怎樣面對挫折和失??？怎樣面對膽小和煩惱？這些問題是每一個孩子在成長的道路上都會遇到的，有時做家長的我們，還真不知道應(yīng)該怎樣回答，尤其是面對現(xiàn)在的孩子，她們有自己的世界，自己的想法，有時還真不知道該如何去教育她才好，而和她一起去讀一些她這個年齡段該讀的一些書，就會在書中和她一起找到答案，和孩子一起讀書還可以與孩子一起享受讀書帶來的快樂。

親子閱讀，和孩子一起成長。有了書香的陪伴，生活會更有趣，情感會更高尚，生活會更精彩！

親子閱讀觀后感(篇5)

觀《良好的家庭教育從親子閱讀開始—兒童閱讀及指導(dǎo)》后有感

近日參加學(xué)習(xí)了《良好的家庭教育從親子閱讀開始—兒童閱讀及指導(dǎo)》的課程，有幸聽了著名兒童文學(xué)作家伍美珍女士的講座。對于親子閱讀能促進(jìn)良好的家庭教育有更深的認(rèn)識，同時結(jié)合自己的親身經(jīng)歷，也深深感受到親子閱讀的益處。

培根說：“知識就是力量”，值此知識經(jīng)濟(jì)時代，這句話顯得格外貼切而重要。知識藉由學(xué)***，而閱讀則是人類最主要的學(xué)***。

親子閱讀，又稱親子閱讀，是以書本為媒介，以閱讀為紐帶，讓孩子和家長分享各種形式的閱讀過程，在學(xué)生課外閱讀中發(fā)揮著重要作用。通過一起讀書，父母和孩子一起學(xué)習(xí)和成長。通過共同閱讀，我們可以為家長創(chuàng)造與孩子交流的機(jī)會，分享閱讀的感動和樂趣。

通過共同閱讀，我們可以給孩子們帶來快樂、智慧、希望、勇氣、熱情和信心。

人的一生中大腦生長最迅速的時期是在零到六歲，這是幼兒學(xué)***最佳時期，錯過此時期再去培養(yǎng)兒童閱讀習(xí)慣，常事倍功半。最新一項(xiàng)關(guān)于兒童早期閱讀的調(diào)查結(jié)果顯示，絕大部分父母都在孩子3歲以前就開始給孩子讀書了，父母給孩子讀書的選擇和孩子對童書的喜好之間是有互動的，父母給孩子讀書的時間越多，孩子愿意自己看書或玩書的時間也越多。由此可以看出，個人閱讀對孩子的影響很大。

閱讀不是天生的，而是通過模仿來學(xué)習(xí)。其實(shí)，早期閱讀的定位并不是讓孩子學(xué)習(xí)和追求什么樣的結(jié)果，而是讓孩子在這個過程中享受閱讀本身。當(dāng)與孩子們一起閱讀的過程愉快、開放時，孩子們就會愛上閱讀，進(jìn)而養(yǎng)成閱讀和學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

兒童接觸圖畫書有助于培養(yǎng)他們的想象力。因?yàn)槲膶W(xué)是一個充滿想象力的世界，在親子閱讀方面有著長期經(jīng)驗(yàn)的孩子的想象力和創(chuàng)造力將不斷的到滋養(yǎng)。美好的圖書畫不僅能發(fā)掘孩子對藝術(shù)的最初欣賞，還有利于兒童的智能發(fā)展的多元化，不僅限于語言和數(shù)學(xué)邏輯，至少還包括空間、**、肢體、人際交往、內(nèi)省、自然觀察，除此，家長和孩子一起分享圖畫書還可以幫助孩子建立健全的人格，為其一生的幸福打好精神底子。

親子閱讀可以讓父母和孩子一起享受閱讀的過程，增強(qiáng)親子關(guān)系。從親子閱讀的形式來看，可以是大人讀給孩子聽，也可以是孩子讀給大人聽，除了 “讀”的形式，還可以是表演、圖畫、手工、實(shí)驗(yàn)等等各種形式，因此，廣泛的意義說，親子閱讀是大人和孩子共同分享多種形式的閱讀過程。孩子自從懂事以來，最先接觸的人就是父母，雙方經(jīng)過共同的閱讀，能夠分享彼此的閱讀心得，無形中增進(jìn)了感情，增進(jìn)了孩子與父母之間的親密。

親子閱讀可以增強(qiáng)語言能力，提升寫作能力，孩子是能夠在閱讀中慢慢的領(lǐng)悟書中復(fù)雜的意念，也能夠淺薄的欣賞語言的美妙，同時自己也會加以學(xué)***的關(guān)系。

親子閱讀可以幫助孩子獨(dú)立思考，培養(yǎng)多元、有彈性的思維，閱讀可以培養(yǎng)批判性的思考能力，書中復(fù)雜的情節(jié)，孩子都能邊讀邊吸收，邊分析邊理解，能讓孩子具有獨(dú)立的思考能力。同時，通過閱讀培養(yǎng)父母于孩子之間正常的休閑娛樂能力。孩子們不會在不適當(dāng)?shù)幕顒由匣ㄙM(fèi)太多的時間和精力，這有利于他們的身心健康。

親子閱讀有很多優(yōu)點(diǎn)，但同時，我們也需要一些技巧來更好地完成這項(xiàng)活動。我總結(jié)了幾點(diǎn)：

1、要尊重孩子的喜好。每個孩子都有不同的個性和對事物的不同偏好。在親子閱讀的過程中，要注意觀察，了解孩子的性趣，陪孩子讀自己喜歡的書，讓孩子感受到閱讀的樂趣。不要因?yàn)樽约旱呐d趣愛好而強(qiáng)迫孩子盲目閱讀，這樣可能適得其反，傷害孩子的閱讀積極性。

2、要不厭其煩的重復(fù)。孩子對自己喜愛的書往往愛不釋手，經(jīng)常要求看同一本書。事實(shí)上，不斷的重復(fù)是幼兒的學(xué)習(xí)。通過重復(fù)，他們可以增加他們的經(jīng)驗(yàn)和對書籍內(nèi)容的理解。

因此，父母應(yīng)該耐心地陪著反復(fù)閱讀。不要擔(dān)心重復(fù)閱讀缺乏可變性。對孩子們來說，每次閱讀都是不同的體驗(yàn)。

3、要保持環(huán)境的舒適。閱讀時，家長和孩子應(yīng)選擇相對安靜舒適的環(huán)境，關(guān)掉電視，選擇一個舒適的角落作為閱讀角落。只要適合安靜閱讀和思考，就是一個很好的環(huán)境。

4、要為孩子“念書”，由于幼齡兒童還不會識字，因此閱讀的重點(diǎn)在于“聽”，所以要父母清楚的發(fā)音，通過聽覺刺激來引導(dǎo)孩子閱讀，并借此與孩子進(jìn)行對話。為了增強(qiáng)對孩子的吸引力，家長可以適度模仿書中的內(nèi)容，做一些語調(diào)的改變，隨時觀察孩子的反應(yīng)，讓孩子能酌情接受。

兒童就像一面鏡子，照出人類光明的未來，讓我們大手牽小手，營造書香家庭的氣氛----在每一個星月藍(lán)天、透出溫暖燈光的窗內(nèi)，睡前陪孩子共讀一本故事書，讓孩子帶著笑容進(jìn)入甜美的夢鄉(xiāng)。

親子閱讀觀后感(篇6)

當(dāng)我的孩子呀呀學(xué)語時，我就開始給他買各種適合他年齡段的書籍，每天下班后我都會堅(jiān)持陪孩子看一會兒書，從簡單的看圖識物、小故事、兒歌、到寓言、童話、神話故事，一開始是我用手指著書一頁頁地教他認(rèn)書里的人、物、圖形、顔色、書里的人或物在做什么，漸漸地他會指著書自己說了，我總是不斷地鼓勵他說，他感到非常開心，很有成就感，于是喜歡上了這種游戲。上了幼兒園后，他開始會挑選自己喜歡的書，并且會不厭其煩地拉著爸爸、媽媽、公公、婆婆一遍遍地講給他聽，而且還會在圖畫本上畫下他喜歡的人物，盡管畫得只是一個個的四不像，但我總是夸他畫得好，因此他又喜愛上了畫畫。上了中班后我開始選擇一些睡前小故事讀給他聽，一般情況下讀兩個故事他就睡著了，再大一些，每讀完一個故事，我會問他幾個簡單的問題，引導(dǎo)他邊讀書邊思考，這樣的睡前小故事一直堅(jiān)持到三年級下學(xué)期，孩子每天都能在故事中進(jìn)入夢鄉(xiāng)。

讀書破萬卷，下筆如有神;讀萬卷書，行萬里路;腹有詩書氣自華，讀書萬卷始通神。這些古語告訴我們要多讀書。只有多讀書，才能增加知識，開闊視野。

正是親子閱讀使我的孩子養(yǎng)成了愛讀書的好習(xí)慣，自從孩子開始自己讀書后，他的閱讀面不斷地擴(kuò)大，從童話、神話故事到名人傳記、歷史、科學(xué)、軍事、海洋生物、探秘、偵察推理、中外名著等，他像個饑餓的孩子不斷地從書籍中汲取著各種營養(yǎng)，他對讀書的熱愛使他成為一個好學(xué)的孩子。

學(xué)識淵博、通情達(dá)理、愛讀書，不僅使我的孩子養(yǎng)成了很多美好的生活和學(xué)習(xí)，也使他懂得了很多做人的道理，培養(yǎng)了他善良、謙遜、寬容、開朗、樂觀、責(zé)任心強(qiáng)的良好品質(zhì)。

學(xué)習(xí)是永無止境的。孩子們未來還有很長的路要走，有無數(shù)的書要讀。作為父母，我們應(yīng)該為他們開個好頭，帶領(lǐng)他們走向知識的殿堂。

親子閱讀觀后感(篇7)

鋼鐵是怎樣煉成的讀后感2012.8.27

我們的上代人是受這個小說教育長大的—我們也是。相信一定還會是未來國人的價值觀和教育觀。其中最有教育意義的3句話是：

“人最寶貴的東西是生命。生命對于我們只有一次。一個人的生命應(yīng)當(dāng)這樣度過：當(dāng)他回首往事的時候，他不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧。

小時候感覺：這都是大人物和要做大事業(yè)的的人生信條。小孩子知道并且有信心他們可以把自己的未來想象成大人物和大企業(yè)。

因此他們大多的內(nèi)心想法也就無需勤勤懇懇，生活得過且過，依賴父母的給與的人生設(shè)計，父母提供的生活，也許直到父母不能工作，不能幫忙而止。

我要告訴兒子的一句話就是：即使不作大事業(yè)，不當(dāng)大人物，要想到了年老體衰時，有尊嚴(yán)的活著，男人從小就要吃些苦頭，鍛煉自己意志，只有經(jīng)過了痛苦和困苦，才能珍惜生命，珍惜生活，享受生活。男人的肩膀沒有靠山，要自己扛起來！

看看周圍的成功者，失敗者，碌碌無為者，都是在千姿百態(tài)的在演繹著人生。

以我為例：小時候，我被其他孩子羨慕：別人家一般吃玉米煎餅，穿哥哥送給二哥的衣服；我吃白面包，穿新衣服，沒有補(bǔ)丁。

當(dāng)時，眼里只有父母愉快的笑臉和自己燦爛的未來……剛剛步入社會，父親的一場大病，整個家庭從小康直接降低到麥糠，嬌弱的我從甜到苦的過程顯得很迷茫和無助，并且很痛苦。上學(xué)期間，依舊不停地向家里要錢，叼著煙卷，偶爾還喝點(diǎn)小酒，至今想在，仍覺得羞愧，有愧于心。我的一個同學(xué)，上學(xué)期間自己養(yǎng)活自己，工作后打拼來很好的事業(yè)，目前資產(chǎn)千萬。

而我成了一個堅(jiān)強(qiáng)的家，養(yǎng)大了你，才意識到生活的艱辛和滄桑。工作單位的領(lǐng)導(dǎo)腐敗、面臨無米之炊，我才毅然辭別了安逸的生活，才辭別了撲克牌，才辭別入了酒桌，開始外地謀生?，F(xiàn)在反思：

如果我重新來一次，我應(yīng)該做的是：上高中時候，不應(yīng)該跟別的孩子一起學(xué)抽煙裝酷，努力考上名牌大學(xué)，不至于今天背井離鄉(xiāng)；考不上大學(xué)的時候，應(yīng)該學(xué)門手藝，減輕爸爸的負(fù)擔(dān)，多給媽媽休息的時間，不至于父親早逝，媽媽現(xiàn)在腰酸背痛。工作后，不應(yīng)該一門心思貪玩，應(yīng)該跟隔壁王**鉆研英語，他去了加拿大過著體面的生活，我現(xiàn)在依舊不能跟老外交流，給老板發(fā)郵件還用中文；但是人生只有一次，也許老天已經(jīng)給我很多次機(jī)會，我沒有覺悟，沒有醒悟，我依舊朦朧迷茫。

當(dāng)我醒來的時候，我已經(jīng)老了，留下無限的無奈和嘆息。

兒子的暑假快接近尾聲了，按他的話說：“痛苦的日子來了，快樂的日子沒了”。等待他的未來也許是快樂，也許是不快樂，但是他不明白，快樂與否捏在自己手里，不是老爸。

爸爸最多只能提供短期的快樂，玩ipad，吃肯德基，玩恐龍公園。希望他到了不惑之年，不要有像我一樣，有無奈和嘆息，應(yīng)該有的是指點(diǎn)人生的豪氣，傲視群雄的霸氣，愉悅生活的爽氣。

人生不像保羅說的，大人生，小人生，要過的精彩，不應(yīng)該留下遺憾。

《鋼鐵怎么煉成的》讀后感張?zhí)煲?/p>

一說到鋼鐵，我們的第一感覺就是“相當(dāng)?shù)挠病保。√箍搜b甲，這些堅(jiān)固的東西，必須是鋼制的。無論攻擊力有多大，鋼都不會有任何彎曲和斷裂的材料。保羅·科奇金是個鋼鐵般的人。

其實(shí)《鋼鐵怎么煉成的》就是蘇聯(lián)革命的一個小縮影，每一個國家都有千千萬萬個保爾柯察金，每個國家都有千千萬萬的蘇哈里克，保爾的生命是倒霉曲折且動人的，他首先被學(xué)校開除，當(dāng)了洗碗間工人，認(rèn)識了冬妮亞，戀愛了，分手了，當(dāng)了兵，結(jié)果殘疾了，失去了一只眼睛，差點(diǎn)喪命，后來雙眼失明，只好停止工作，可保爾并沒有在家里躺著度過余生，而是當(dāng)了小作家，出人意料的是自己寫的書收到了各大讀者的好評。

鋼鐵是怎樣煉成的？？我們現(xiàn)在六年級了以前天天玩，天天開心的生活一去不復(fù)返，取之而來的是家長的壓力，同學(xué)的嘲笑，老師的責(zé)備，小升初，高考，工作，生兒育女，一切的煩惱無情的向我們撲來，讓我們苦惱不堪，“太難了??！太煩惱了??！

”我不少的同學(xué)都這么說，抱怨聲已經(jīng)開始此起彼伏。但鋼鐵不就是在熔爐，錘煉下誕生的嗎？不過了眼前的那一關(guān)，我們怎么成為鋼鐵？

將來我們要面對更多的挫折，沒有人會把我們當(dāng)“小孩子”看，天天讓著你，哄著你，社會上丑惡的面貌很多，你總不可能向諸葛亮曹操一樣精打細(xì)算，一次挫折都不接受吧??！欺騙，陷阱處處都在，我們現(xiàn)在比以后好上千萬倍，如果現(xiàn)在連這點(diǎn)挫折都經(jīng)受不起，那么今后我們被大壞蛋騙了幾百元，股票大跌賠了幾千，那還不活啦。

生活不可能是平坦的道路，像水泥地面一樣筆直，像果凍一樣光滑柔軟，也不可能沒有生活的方式。生活的主人，超人，英雄就是你。做什么選擇是你的決定。保羅是瞎子，不能自由行走。他沒有自暴自棄，而是用自己的智慧成為一個著名的作家。你喉嚨不能說話了，你的手還能動，你能成為作家，你的手不能動了，你的腿還能動，你能成為田徑運(yùn)動員，為國家爭光，你的腿也不能動了，你的嘴還能動，你能成為美食家，品嘗世界美食還不用花錢，樂在其中，就算你的最還不能動，你的腦子還能運(yùn)轉(zhuǎn)，你能看書，你能成為哲學(xué)家……

俗話說天無絕人之路，那些認(rèn)為已經(jīng)“絕路”的人其實(shí)是自己絕了自己的路，自己放棄了自己，放棄了生活，放棄了愛他的人，勇敢面對生活的挫折，我們就是一個鋼鐵??！

親子閱讀觀后感(篇8)

放假這幾天，與孩子一起閱讀了他從幼兒園里借來的圖畫書《好餓的小蛇》，剛拿到手里的時候，按照慣性思維的方式，我直接從正面往左翻開看了起來，剛掀了兩三頁覺得有些不對啊，就問兒子說：“健輝，這書怎么回事啊？”兒子看了哈哈大笑起來告訴我說：“媽媽，你弄錯了啊，是這樣翻的”說完，他就把書從我的書里拿走了，然后從反面往右翻著看，我一愣，咦！這書真有意思啊，我還從來沒有見過這么翻著看書的呢，你是怎么知道呢？兒子一副得意的樣子說，因?yàn)槔蠋熃o我講過唄......

接下來,我與兒子一同走進(jìn)美麗的圖畫書里,享受閱讀帶來的樂趣。故事講述的是一條好餓的小蛇扭來扭去，在散步，它發(fā)現(xiàn)了一個圓圓的蘋果，你猜猜它會怎么樣？啊嗚---咕嘟！啊---真好吃！第二天，好餓的小蛇扭來扭去在散步，它發(fā)現(xiàn)了一根黃色的香蕉，你猜猜它會怎么樣？啊嗚---咕嘟！啊---真好吃！......到了第六天,好餓的小蛇扭來扭去又在散步,這回它發(fā)現(xiàn)了一棵結(jié)滿了紅蘋果的大樹,你猜猜它會怎么樣?張開大嘴～啊，真好吃。整個故事內(nèi)容簡單有趣，無形之中將水果的顏色、形狀、特點(diǎn)等簡單躍入寶貝的視線之中，看到后，孩子用手指著小蛇的身體的說：“媽媽你看，小蛇的身體變得跟水果一樣了，這些樹是一樣的，怎么就只有這一棵長滿了蘋果啊？......

第二天晚上，寶貝開始讀給我聽了,雖然有些個別的字不認(rèn)識,但是已經(jīng)能夠根據(jù)畫面與內(nèi)容基本上都能把它讀下來了，孩子真的好喜歡，晚上還要把自己扮成小蛇的樣子，趴在床上扭來扭去，讓我當(dāng)他的犧牲品，一會兒寶貝開始學(xué)著書里面講到的說，第一天，好餓的小蛇扭來扭去，（兒子在床上也渾身扭動起來）然后它發(fā)現(xiàn)了一個大饅頭，你猜猜它會怎么樣？啊嗚---咕嘟！啊---真好吃！第二天......它發(fā)現(xiàn)了一個雞蛋......；第三天......它發(fā)現(xiàn)了一個長滿刺的菠蘿樹......;第四天......它發(fā)現(xiàn)了一座大房子,你猜猜它會怎么樣?它張開大嘴巴(兒子也張開大嘴模仿)啊嗚,給吃掉了。哈哈哈！寶貝愉快的玩著，沉浸在自編自導(dǎo)的游戲當(dāng)中，就連這兩天吃飯時還在說，媽媽做的飯真好吃啊，然后用勺子盛一大口放到嘴里，說道：“啊嗚--咕嘟，啊---真好吃啊.....”呵呵呵，寶貝，那就讓我來看看你的小肚子是不是變成了米飯的形狀了啊......

讀完后感覺一本圖畫書不光是好看、好聽，最重要的是能引起孩子閱讀的興趣，抓住兒童的心理特點(diǎn)，讓他在書中學(xué)會觀察與思考，然后快樂的應(yīng)用到生活中去，豐富孩子的想像力，也正因?yàn)橛辛擞H子之間的閱讀，才能讓孩子的童年變得快樂，變得多姿多彩！

親子閱讀觀后感(篇9)

小學(xué)學(xué)校網(wǎng)站讀書樂園欄目，推薦書目中有一本《草房子》，既然是學(xué)校推薦的書目，我想肯定有可讀的一面，就立即從網(wǎng)上買來了。真沒想到，我和兒子都愛上了這本書，共讀時一次次的被感動。

《草房子》讓我回想起了歡樂的童年生活充滿情趣：自由自在地享受大自然的恩惠：捉蟬、拔茅草、割豬草、躲找找、拾稻穗、對著田野呼喊讓我回到了童年的小鄉(xiāng)村風(fēng)景秀麗：清凌凌的小河水，成群游戲的鴨子，滿眼的鮮綠，清新的空氣讀著讀著，仿佛我也來到了草房子，與桑桑及他的小伙伴們同辛苦，同歡樂。當(dāng)我讀著禿鶴喜歡自我的禿頭被別人摸時，直覺得小孩子家就是這樣的天真!當(dāng)我讀到禿鶴開始在乎自我的頭，讓他爸爸買生姜擦，直擦得頭皮冒火，頭皮發(fā)紅，可是為了長頭發(fā)，他一聲不吭，直擦了七七四十九天，可是依然未見頭發(fā)生長出來時，還真有點(diǎn)為禿鶴著急;當(dāng)我讀到禿鶴將父親的帽子戴在頭上遮住自我的禿頭，結(jié)果被桑桑他們戲弄時，我又覺得孩子就是孩子，調(diào)皮好動是常有的事情。

然而當(dāng)禿鶴成功得扮演了一個偽軍形象，讓全村的孩子高興不已的時候，他卻跑到小河邊哭了他是多么想擁有和別的孩子一樣的一頭烏發(fā)呀!我的心也酸了，感動得淚水包裹了眼睛。就這樣，幾天來，我對這本書愛不釋手，走到哪兒都帶著，一有空就津津有味地讀起來。我與草房子的孩子們共歡樂，同感動。我甚至一有機(jī)會就與正在讀這本書的兒子共同交流。

這是一本既適合大人又適合孩子的好書，我們大人讀過了，應(yīng)對今日的孩子的'生活，會格外的理解與珍惜。

親子閱讀觀后感(篇10)

本是讀書人，對書有一種特別的情愫。有了女兒以后，女兒就成了我永遠(yuǎn)也讀不完的一本書。在女兒幼兒時，并沒有刻意地讓她去看書，在她的世界里，所有新奇的事物都是可以細(xì)細(xì)閱讀的。

女兒上了小學(xué)后，對閱讀也有了一些概念，有些時候也愿意拿一本喜歡的書，認(rèn)真地看。更多的時候，我很愿意和她一起讀讀看看，她會問一些心中的困惑，也會像個大人一樣，說說自己的感想。

女兒對文字一直有興趣。為了讓她能獨(dú)立閱讀簡單的繪本故事書，只要她有興趣，平時我和她爸爸會有意識教她認(rèn)字。女兒目前認(rèn)識的字當(dāng)中，有一些就是通過讀繪本故事書學(xué)會的。女兒純凈的世界，慢慢多了一些她喜歡有小伙伴，她會沉浸在那個世界里，讓自己變成飛翔的小鳥、暢游的小魚、河邊的楊柳、美麗的花朵。

女兒喜歡讀圖文并茂的書，比如《小豬鬧鬧》、《猜猜我有多愛你》。她在聽我講故事的時候更喜歡看彩圖，看生動可愛的動物形象，想著自己能變成那只率真而可愛的小豬，或者是那只有長長耳朵的小兔子。特別是對《小豬鬧鬧》的喜歡，可以說是愛不釋手。一開始是喜歡聽我講這只小豬的故事、然后是自己看故事，慢慢地可以講出故事的內(nèi)容。其實(shí)，女兒喜歡這本書是有原因的，這本多次獲國際獎項(xiàng)的故事書不僅內(nèi)容貼近孩子，而且在動物形象的設(shè)計上可以說是惟妙惟肖，栩栩如生。小豬鬧鬧并不是普通的卡通形象，而是以寫真的手法，創(chuàng)造出和真實(shí)生活中很相近的一只小豬。他的名字叫“鬧鬧”，非常貼切地表現(xiàn)出小豬性格中最可愛最重要的特征，這完全是現(xiàn)實(shí)生活中一個自由自在的孩子的習(xí)性。孩子們看到小豬鬧鬧，就像看到了自己的小伙伴那樣親近，很容易把他當(dāng)成一個好朋友，愿意和他一起嬉戲、一起探險，在一個個小小的故事中盡情體會童年的無憂無慮。

閱讀的過程中，我會一個字一個字地指著念給女兒聽，雖然有些字她看不懂，但也會很有耐心一起看，這點(diǎn)很重要。母女共讀遠(yuǎn)比家長讀，孩子只管做自己的事效果好得多。所以，我很注重一起閱讀和討論的氛圍。如果女兒的注意力分散了，我會讓她讀完一個完整的故事之后休息一下，有閱讀的意向，才會有更好的效果。對于閱讀，我從沒有強(qiáng)迫女兒一定要讀，或是一定要讀多少時間。有一段時間，她迷上《晶碼戰(zhàn)士》，看了動畫片后，買了一本《晶碼戰(zhàn)士》的書，看得很有味道。而我個人認(rèn)為，類似這種動漫的圖書并非孩子的真正的精神食糧。孩子的世界是很純真的，他們閱讀的故事也應(yīng)該是善良而美好的。所以，孩子閱讀的范圍要由家長主動而積極的引導(dǎo)。

閱讀是一個終身受益的好習(xí)慣。在家里，要盡量滿足孩子的閱讀的需要，無論是臥室還是客廳，都要有讓孩子隨手可以拿到的書。無論多忙，都要抽出時間和孩子共讀。讓孩子和家長一起愛上閱讀，愛上豐富多彩的精神世界。

書法觀后感匯編

把生活寫進(jìn)作文是非常正常的，通過寫作可以幫我們提高思維理解能力。好文章是改出來的，寫完作文后要多修改讓作文更完美。怎么樣激發(fā)寫作的靈感？因此，欄目特意整理了書法觀后感匯編，僅供參考,歡迎大家閱讀本文。

書法觀后感【篇1】

只與古人爭風(fēng)流

——《林散之筆談書法》>讀后感

也許沒有一個國家能像中國那樣將自己的性格升華到藝術(shù)的高度。

中國文字自秦漢以來，在書寫過程中，文人的情懷不斷注入，書法已不僅是表情達(dá)意的工具，而漸成一門千年不衰的藝術(shù)種類。在晉唐，書法更達(dá)至藝術(shù)成就巔峰。唐太宗對書法藝術(shù)癡迷，以至死后還將王羲之《蘭亭序》原跡帶入墓葬。

清朝皇帝乾隆將王羲之、王獻(xiàn)之、王珣三位書法珍品制作得最為珍貴，并將它們陳列在“三希堂”中，不時**。

如今，由于書寫工具的變化等因素，書法逐漸成為書法家的藝項(xiàng)專業(yè)技能，但要達(dá)到與古人相媲美的藝術(shù)高度，難度更大。

林散之（1898-1989）想與古人競爭。他的藝術(shù)成就被公認(rèn)為對中國書法發(fā)展的“偉大貢獻(xiàn)”，“當(dāng)代草圣”享譽(yù)海內(nèi)外。

林散之'左耳幼聾，高年失聽，與人接談，必賴紙筆達(dá)情。'陸衡先生'有幸親承談笑，侍睹先生揮毫。高山景行，私所敬仰。

'因擔(dān)心林散之'吉光片羽'般的筆談手跡散失，乃'歷時年余，終于輯成'本書。其間'為得先生片言，亦不憚千里，夙興夜寐，甚或蹈險犯難，在所不辭。'書中同時還附錄了林散之《論書詩選》和《序跋選》兩篇，讀者除了獲益于林散之學(xué)問造詣外，還能進(jìn)一步了解了林求藝學(xué)藝的艱辛過程。

因本書輯錄的都是林散之與故交**私下交談，又限于筆談方式，故而其內(nèi)容雖漫散卻又精要，談藝談人生率直誠懇，可謂將自己數(shù)十年的人生與求藝經(jīng)驗(yàn)、感悟毫無保留，和盤托出，對后進(jìn)者不無啟發(fā)，對誤入迷途者更有撥云見日甚或棒喝之神效。同時，本書還備有歷代名家碑刻和名作，以及林散之的幾部不同風(fēng)格的作品。讀者對照其文字評點(diǎn)，細(xì)心揣摩，當(dāng)更有直觀的參悟與體會。

大器晚成

林散之走的是傳統(tǒng)文人走的道路。一步一腳印，'數(shù)十年寒燈苦學(xué)',又迭次得到名師指導(dǎo)，遂有今日之成就。林自承'余初學(xué)書，由唐入魏，由魏入漢，轉(zhuǎn)而入唐，入宋、元，降而明、清，皆所摹習(xí)。

'每感'學(xué)然后知不足。'其間，16歲時，從鄉(xiāng)親廩生范培開學(xué)書，開始步入正途，從唐碑入手，往溯漢魏，并***之法，功力大進(jìn)。18歲時，進(jìn)士人張栗庵學(xué)習(xí)詩歌和古文，并繼續(xù)學(xué)習(xí)歷代碑文書法。

32歲時，張先生給上海著名專家黃賓虹寫信。黃慎教古人用筆墨，并闡釋了所謂“知白而不黑，計白而不黑”的精髓。'余聞言，悚然大駭'.

兩年后，遵師囑咐，'行越七省，跋涉一萬八千余里，道路梗塞，風(fēng)雨艱難，亦云苦矣'.

雖然求藝學(xué)藝如此辛苦，林散之卻也長期只在地方聞名，直至古稀之年，即年75歲時，他的草書條幅《毛主席詞·清平樂會昌》因編入《人民中國》日文版雜志擬編發(fā)的'中國現(xiàn)代書法作品選'特輯中，才為郭沫若、趙樸初、啟功等權(quán)威人士所識，'書名初震'.

據(jù)說當(dāng)時啟功先生病在床上?？吹搅稚⒅淖髌罚蝗粡拇采咸饋?，后退三步，摘下帽子，鞠了三躬。趙樸初先生也曾有一首詩贊頌道：“散翁在近代被稱為“三絕”，他的書法特別是專為屋漏而作。

老筆淋漓臻至善，每從實(shí)處見虛靈'.

日本書道界更對其推崇備至，'日本人來畫店，偏找我的字要。'1984年5月15日，日本書道訪華團(tuán)團(tuán)長、日本書壇巨孹青山杉雨拜訪林散之，敬題'草圣遺法在此翁'為贈。林散之'當(dāng)代草圣'之名由此傳頌四方。

立足古人

林散之的名聲似乎有點(diǎn)偶然，但卻是不可避免的。這首先與其立下的'總要立足千古，不同一切凡人'的心志有關(guān)。林散之言：

'不要學(xué)名于一時。要能站得住，要站幾百年不朽才行。''一切不與人爭，只與古人爭一地位。

正因?yàn)橛辛诉@個與古人抗衡的誓言，林散之才能將自己沉浸在知識的深淵中，保持恒溫。泰山在他面前塌陷，沒有變色，在他身旁咆哮，沒有變聲。有創(chuàng)意，不可動搖，不新潮，不追求藝術(shù)藝外的東西。別人理解，淡然；不解，欣欣然。

'其苦練程度，非一般人所能比。略摘其所言，'我臨的魏碑，《張猛龍》最多，有兩部廚高';'我學(xué)漢碑已有三十幾年';'1965年，我苦練一年（《禮器碑》）'.

學(xué)藝途中，幸遇名師指導(dǎo)是林散之書藝大進(jìn)的又一個關(guān)鍵因素。林散之深感'無人領(lǐng)路，天才也易入歧途?！拔胰〉昧艘稽c(diǎn)成績，因?yàn)槲矣龅搅藘晌缓美蠋煟奉I(lǐng)政：

首先，含山的張栗庵。。。后來，他要求向黃賓虹學(xué)習(xí)。'正是有感于此，林散之在與后輩交流中，毫不吝于將自己的經(jīng)驗(yàn)傾囊相教。例如'臨字要在似與不似之間······專求形似，所以不能成功。

''學(xué)碑必從漢開始。''兩碑（指《張遷碑》《禮器碑》）雖同為方碑，但個性有別，同時臨寫，兩敗俱傷，不能逆規(guī)律行事。'諸如此類的經(jīng)驗(yàn)之談，對學(xué)書者不啻于醍醐灌頂。

林散之以草書聞名。書法家可以通過草書的精辟書寫，充分發(fā)揮書法的美和質(zhì)。但草書因?yàn)榫哂?縱任奔逸，赴速急就'等的特點(diǎn)，功力不到寫出來則易讓人覺得'太怪，太狂'.因此，要寫好草書，對書家既有很高的素養(yǎng)要求，同時，方法正確也很重要。

林散之評價其入門老師'范（培開）先生······學(xué)唐碑之后就攻草書?！ぁぁぁぁぁひ徊街?，終身不返，可惜！可惜！

'他自稱：'我的主要精力在寫楷書上，草書沒怎么寫。學(xué)草寫草是寫不出來的，留不住。

用楷書筆法寫草書才行。''未有善行草而不工楷書的?！拔?6歲開始學(xué)唐碑和魏碑。我30歲以后學(xué)會了草書，直到60歲才開始寫草書。

'惟此，終使林散之達(dá)到書家的極高境界。

醫(yī)俗最難

林散之認(rèn)為，要成為一個真正的書法家，最難的是“治百病”。然而，草書由于書寫速度快，更容易“俗”

'古人說不俗，仙骨，真是難如登天，可嘆。'那么何謂'俗'?林卻又難以對此加以明確定義，'俗字講不出來，只有你自己理會才行。

'要醫(yī)俗，在林看來，要有三條途徑齊頭并進(jìn)。首先，在練書法時要'法乎上':'宜學(xué)六朝碑板，繼學(xué)二王，再進(jìn)而入漢魏，其氣自古不俗。

'在被問到為什么日本人寫的這么好時，林認(rèn)為，他們'學(xué)的（起步）高，非晉唐法帖不寫，所以不俗，法乎上也。'其次，要多讀書：'字有百病，唯俗病難醫(yī)，多讀書方能醫(yī)俗。

“不管是書法還是繪畫，總要多讀書才有味道。不然，徒事弄筆弄墨，總歸有俗氣。' '讀書······還要讀社會與大自然這兩卷活書。

'讀書是為了'變換氣質(zhì)才能不俗。'第三，要游歷廣：'讀書多則積理富，氣質(zhì)換；游歷廣，則眼界明，胸襟廣，俗病可除也。

'但游歷廣是要在讀書基礎(chǔ)上才會有所收獲，不然'書讀不好，游歷也是枉然。古人說入寶山空回，一無所得。'

治俗說到底就是要學(xué)會做人。林散之認(rèn)為，'字如其人。什么樣的人，就寫什么樣的字。

學(xué)會做人，字也容易寫好。''人品即書品?！ぁぁぁぁぁo人品不可能有藝品。

' '做學(xué)人還是為了做真人。'魏晉時期文人雅士多為真性情的人，書法史上的精品在這一時期集中出現(xiàn)并非偶然。如王羲之《喪亂帖》、《蘭亭序》等都是真情至性時的'偶得'.

顏真卿的'《爭座位》極為自然，系別人在字紙簍中獲得······《祭侄文稿》亦是至情揮灑，無拘無束，出神入化。'顏真卿是如歐陽修所言的'忠臣烈士，道德君子',因此可謂是書品與人品俱佳的典范。南宋宰相秦檜書法功力同樣了得，但作為一代奸臣，大德有虧，其書法作品終難登大雅之堂。

突變則敗

在當(dāng)下當(dāng)代藝術(shù)泛濫，'人人可以當(dāng)藝術(shù)家',藝術(shù)被認(rèn)為是不可定義的語境下，傳統(tǒng)的藝術(shù)傳承體系遭到極大沖擊，追新逐異成為風(fēng)尚。同樣的，在書法領(lǐng)域，也是魚目混珠，真假難辨。如有書家追求古人書學(xué)時的狀態(tài)，赤膊上陣，狂呼亂叫，揮就丑書無數(shù)。

還有幼童，在大人們的鼓噪下，在大紙上龍飛鳳舞，被人捧為書法神童。更有書家以高難動作來進(jìn)行書法表演，生生的將書法藝術(shù)化為一種雜耍技藝。甚至商人也來湊熱鬧，寫下不知所云的文字，并拍出**，則更讓人瞠目結(jié)舌。

時下的急功近利，資本侵蝕帶來的浮躁，資訊流動造就外界的各種巨大**，正如林散之所感嘆的那樣，學(xué)書人現(xiàn)在要安下心來'做書奴都不容易。'

林散之并不反對藝術(shù)創(chuàng)新，'哪一代沒有創(chuàng)新？唐宋大家都是從古人學(xué)出來獨(dú)開生面。'他本人的藝術(shù)風(fēng)格也多次發(fā)生變化：

'余學(xué)書，初從范先生，一變；繼從張先生，一變；后從黃先生及遠(yuǎn)游，一變；古稀之后，又一變矣。''變者生之機(jī)，不變者死之途。'但書法之變'如蠶之吐絲，蜂之釀蜜，豈一朝一夕而變?yōu)榻z與蜜者。

''突變則敗矣。'林散之感言：'全中國莫有深通書畫的人，也就是莫有能讀破萬卷書之人，所以下筆粗俗難堪。

''現(xiàn)代人連書奴都不如，只學(xué)皮毛。''現(xiàn)在好多人下筆便草，寫得一塌糊涂，真是謬種流傳，我看了很痛心。'

亂世出英雄，亂世也出大家。春秋戰(zhàn)國時期，禮崩樂壞，戰(zhàn)亂頻仍，卻也是百家爭鳴，名家迭出的時代。魏晉時期，八王之亂，士族大遷移，伴之以佛、道興盛，玄學(xué)流行，因而出現(xiàn)了一批崇尚個性的名流雅士，造就了南方文化的大繁榮，'書圣'王羲之等人因運(yùn)而生······

而今時代，傳統(tǒng)與現(xiàn)代思想交織，東西方文化相互滲透與影響，現(xiàn)代科技飛速發(fā)展，信息大**和大流通，凡此，都深刻地改變和影響了人們生活態(tài)度與價值觀念。對一些人而言，這是最壞的時代；對另一些人而言，則又是最好的時代。林散之說，要'向唐宋人學(xué)，一代有一代的面目。

'當(dāng)前我們文藝界的多元混沌或許正是孕育時代大家的最好養(yǎng)料。

（此文獲得上海宣傳系統(tǒng)第二屆職工讀書節(jié)'優(yōu)秀讀書達(dá)人'獎）

書法觀后感【篇2】

看書法展的觀后感

近日，我有幸參觀了一場別開生面的書法展。這次書法展的主題是古人名家的書法作品，從張旭、王羲之，到懷素、米芾，展品涵蓋了中國書法史上的多個重要時期和派別。這個展覽讓我深深地感受到了中國書法的獨(dú)特魅力與博大精深，也讓我對古人的智慧和藝術(shù)造詣倍感敬佩。

展覽的第一件作品是張旭的《蘭亭集序》，這是一幅具有極高藝術(shù)價值和歷史意義的作品。我走近這幅作品，雖只能看到復(fù)制版，但張旭的氣勢猶在紙上溢出。他的每一個筆畫都異常流暢，透露出一種無奈中的自然和闊達(dá)，與千百年后的觀者心靈相通。我想象著當(dāng)年的蘭亭，獨(dú)自品茶賞月的景象，仿佛能感受到文人雅士們的志趣相投和對自然的贊美。

接下來我欣賞了王羲之的《蘭亭集序》，這是另一位書法名家的作品。與張旭不同的是，王羲之的字體更圓潤，更具飽滿感。他的行書猶如游龍般俊逸，每個筆畫流暢而富有彈性。整幅作品透露著一種隨性而又恒久的韻味，讓人不禁想起陶淵明的“采菊東籬下，悠然見南山”。這種豁達(dá)開朗的心態(tài)正是古代文人的心境所在，也使得王羲之的書法作品被譽(yù)為典范。

懷素的草書作品也給我留下了深刻的印象。他的草書渾厚而有力，每一筆都似乎在表達(dá)一種不羈和豪放的氣息。懷素的書法作品雖然行云流水般匆匆而過，卻蘊(yùn)含著他對世間萬物的洞察和對自然之美的深深熱愛。在他的作品中，我看到了飛禽走獸、紛繁花草在紙上自由奔放的情景，真是讓人為之嘆為觀止。

米芾的楷書則給人一種剛猛有力的感覺。他的每一個筆畫都充滿了力道和張力，給人一種沖擊力和震撼力。他的楷書字體要求更高，每一筆都要精確到位，絲毫不能有差池。米芾的作品有著曠達(dá)的氣勢和強(qiáng)烈的個人特色，令人嘆為觀止。

在參觀這次書法展的過程中，我深深地感受到了中國書法的魅力所在。每幅作品都體現(xiàn)了古人的智慧和藝術(shù)造詣，無論是張旭的流暢、王羲之的圓潤、懷素的豪放，還是米芾的剛猛，每一個名家都擁有自己獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格和個性。他們通過墨與紙的對話，創(chuàng)造出了一種與文字相融合的藝術(shù)形態(tài)，給人以無盡的想象空間和藝術(shù)享受。

通過這次書法展的觀后感，我對中國書法有了更深入的了解和欣賞。書法作品不僅是一種藝術(shù)形式，更是古人思想和情感的載體。它通過筆墨的運(yùn)用，展現(xiàn)了古人對大自然和人生的獨(dú)特感悟和理解。在這個數(shù)字化的時代，書法作為一門傳統(tǒng)文化藝術(shù)，依然有著重要的地位和價值。通過欣賞和學(xué)習(xí)書法作品，我們可以感受到一種深厚的文化底蘊(yùn)和審美情趣，并從中獲取到心靈的滿足和啟迪。

在結(jié)束參觀以后，我對古代書法名家們的藝術(shù)造詣和對生活的真摯情感有了更加深刻的理解。每一個名家都是中國書法史上的巨人，他們的作品代表了一種獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格和時代背景。通過細(xì)細(xì)品味他們的作品，我們不僅可以感受到書法藝術(shù)的魅力，還可以從中汲取到寶貴的藝術(shù)營養(yǎng)和人生智慧。

小編認(rèn)為，這次書法展給我留下了深刻的印象和難以磨滅的記憶。通過書法作品的欣賞，我深深地感受到了古人的智慧和藝術(shù)造詣，也對中國傳統(tǒng)文化有了更加深入的了解和欣賞。我相信，無論是古人的名家作品，還是當(dāng)代書法家們的創(chuàng)作，中國書法都會永遠(yuǎn)散發(fā)著耀眼的光芒，并永遠(yuǎn)留在人們的心中。

書法觀后感【篇3】

毛澤東是一位深受現(xiàn)代人喜愛的書法家，這是我進(jìn)入本次講座之前不知道的水平。在我眼中的毛澤東是一個時代的“毛主席”，受到全中國人民的愛戴。毛澤東是偉大的政治家、思想家、戰(zhàn)略家和詩人。這是我們老師很久以前告訴我們的信息。

并且他帶領(lǐng)著中國人民站起來了，走向了一個新紀(jì)元。

然而，今天，我欣賞毛澤東的書法，再次被毛澤東深深**撼了。他8歲進(jìn)私塾，對書法產(chǎn)生了極大的興趣，自此便與書墨結(jié)下了不解之緣并成為了偉大的書法家。年輕時，他工作勤奮，精力充沛。他的字體以楷書為主，字體簡潔有力，為后期書法風(fēng)格的形成奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

革命時期的他，血?dú)夥絼?，個性豪放，正如他在《沁園春.雪》中展現(xiàn)的氣勢，“指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字，糞土當(dāng)年萬戶侯” “數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝”，那時候的他就是這樣充滿自信。特別是在革命時期的戰(zhàn)爭環(huán)境中，他謀略高明，主要以行書為主，豪放自如，體現(xiàn)了他剛毅堅(jiān)定的性格。

革命勝利之后，他的字越寫越好，越寫越草，越來越大氣，那時候的他是得意的，擁有著寬大的胸懷，從容的處世態(tài)度。人們常說，字如其人。毛澤東的書法體現(xiàn)的淋漓盡致。無論哪個時代，毛澤東的書法都與他的性格和生活經(jīng)歷有關(guān)。

總的來說，毛澤東的書法，大氣豪放，龍蛇飛舞，俏俊飄逸，一氣呵成，酣暢淋漓。

通過這次講座，我們不僅領(lǐng)略到了毛澤東書法的魅力和精神，也感受到了侯教授對毛澤東書法的熱愛。侯教授對生活的態(tài)度和對毛澤東書法的執(zhí)著，使我們受益匪淺。他教育我們在以后的學(xué)***中要像毛澤東對書法的熱愛一樣，熱愛我們的學(xué)***活。

在我看來，毛澤東是偉大的，侯教授是令人欽佩的。在偉人的指引下，在侯教授的指點(diǎn)下，我們在今后的學(xué)***活中一定會更加努力，以自信樂觀面對生活，以堅(jiān)韌頑強(qiáng)面對困難，同時，也要熱愛藝術(shù)，熱愛生活，熱愛屬于我們的這個年代。

管科四班三組

小組成員：劉麗萍黃星畢雁鵬張麗靜高新月

書法觀后感【篇4】

看書法展的觀后感

書法，作為中國傳統(tǒng)文化的瑰寶，一直以來都備受推崇和喜愛。近日，我有幸參觀了一場書法展，并從中收獲了許多。這次書法展舉辦在市藝術(shù)中心，展出了各代名家的作品以及當(dāng)代書法家的精品力作。整個展覽堪稱一次藝術(shù)的盛宴，令人陶醉其中。

進(jìn)入書法展，首先映入眼簾的是一幅幅遠(yuǎn)古的碑刻作品，這些碑刻都是歷史的見證，承載了千百年的智慧和文化。那些橫勁有力的筆畫，深嵌在古老的石碑上，平添了歲月的滄桑感；那些刀疤般的痕跡，仿佛訴說著先人們的心聲。站在這些碑刻前，仿佛又回到了那個時代，能夠感受到先賢們的豪情壯志。這些碑刻作品除了展示了巧妙細(xì)膩的筆法，更讓人品味到了中華民族的韻味。

隨后，在展覽的另一角我看到了一幅幅楷書作品。這些作品大氣磅礴，端莊典雅，字體平正勻稱，氣場磅礴。這讓我想起了王羲之的《蘭亭集序》，他那典雅而有節(jié)奏感的楷書，給我留下了深刻的印象。這些楷書作品無論是結(jié)體還是用筆都非常工整，在簡潔中展現(xiàn)了深厚的內(nèi)涵。每一筆每一劃都經(jīng)過了深思熟慮，這不僅要求書法家們對字意的了解，更需要他們有高度的審美眼光和對字法的掌握。每一個字似乎都帶有靈魂，給人以極大的啟迪和觸動。

除了楷書，行書也是展覽的一部分。行書的特點(diǎn)是自由舒展，氣勢磅礴，給人以大氣磅礴之感。在這些作品中，我喜歡最多的是那種奔騰激蕩的感覺。行書之美在于自由，行云流水，盡管有時候有些字體不夠規(guī)范，但卻能夠引發(fā)無窮的遐想和聯(lián)想。行書的藝術(shù)就像一股洪流，讓人心曠神怡，陶醉其中。

除了傳統(tǒng)書法，現(xiàn)代書法家們的作品也給我留下了深刻的印象。他們在傳統(tǒng)基礎(chǔ)上進(jìn)行創(chuàng)新，將書法和現(xiàn)代藝術(shù)相結(jié)合，開創(chuàng)了一片新天地。他們敢于挑戰(zhàn)常規(guī)，不斷突破傳統(tǒng)的束縛，用大膽的構(gòu)思和獨(dú)特的表達(dá)方式展現(xiàn)自己對書法藝術(shù)的理解。有的作品將書法與繪畫相融合，創(chuàng)造出了獨(dú)一無二的效果；有的作品將書法與雕塑結(jié)合，打破了平面的限制，賦予了作品立體感。這些作品給我?guī)淼恼鸷澈陀|動是無法言表的，它們讓我感受到了書法藝術(shù)的無限魅力和創(chuàng)造力。

此次書法展讓我深刻認(rèn)識到，書法是一門博大精深的藝術(shù)。它是中華民族獨(dú)有的文化瑰寶，承載著豐富的歷史和文化內(nèi)涵。書法不僅是一種藝術(shù)表現(xiàn)形式，更是一種內(nèi)心情感的宣泄和升華。通過練習(xí)書法，我們可以提高自己的審美能力和藝術(shù)修養(yǎng)，更能夠感受到中華文化的博大精深。書法，就像一座橋梁，連接著過去和現(xiàn)在，連接著藝術(shù)和生活。

在書法展上，我不僅從中學(xué)到了很多，更深深地愛上了書法這門藝術(shù)。我下定決心要在未來的日子里，持之以恒地學(xué)習(xí)書法，不僅僅是為了提高自己的技藝，更重要的是，通過書法與自己對話，感受到內(nèi)心的寧靜和力量。書法是一次心靈的洗禮，讓我從中體驗(yàn)到了一種與眾不同的美，也更加堅(jiān)定了我對中華文化的熱愛。

這次書法展是一次難忘的體驗(yàn)，它讓我明白了書法是一門藝術(shù)，更是一種修行。書法家們的筆墨之間，蘊(yùn)含了無盡的智慧和情感，他們用平凡的字體展現(xiàn)了偉大的藝術(shù)。我相信，在書法的指引下，我會在未來的日子里努力提升自己的修養(yǎng)，讓自己的人生更充實(shí)更有意義。感謝書法展給我?guī)淼囊淮蚊赖南硎?，也讓我對書法充滿了向往和熱愛。

書法觀后感【篇5】

外國書模板法讀后感（一）

該原版圖書模板主要講述了國外圖書模板法律的發(fā)展歷程。零原書模板由前言，十一章引見書模板法史開展過程的內(nèi)容戰(zhàn)贅語、跋、建訂跋文以及書模板法名碑的附圖構(gòu)成。前言便曾經(jīng)背咱們論述了外國書模板法史“世界惟一”的藝術(shù)，是外漢文化審美的共同輝煌，背咱們述說了零原書模板的大略輪廓。

正在那原書模板的暗地里另有贅語、王秋北師長教師所寫的跋以及做者自己的建訂跋文，而且，另有寡多的書模板法附圖。

從小到年夜，正在親人的近朱者赤;近墨者黑高，便對外國的書模板法孕育發(fā)生了深深的敬意；念書時期外，教師們更是謙懷驕傲天背咱們引見著顏實(shí)卿、蘇軾等書模板法名野正在書模板法傍邊的偉年夜成績，讓爾更是對外國今代名野們頂禮跪拜。遠(yuǎn)日抽閑讀了《外國書模板法簡史》后，對外國的書模板法開展的汗青及其正在開展歷程外更是孕育發(fā)生了入一步的理解。

正在前言外便未注明外國書模板法是世界“惟一的”藝術(shù)，便充實(shí)注明了外國漢字活著界文明上的特殊職位地方。從本初丹青外孕育發(fā)生象形文字開端，便顛末了一直的開展，造成了具備外華特征的文明。在第一章中，我敘述了美國宗教野宗佐華的一句話

“外國人寫的字，可以成為藝術(shù)品，有二個次要果艷：一是因?yàn)橥鈬值恼囟耸窍笮蔚模瑑墒峭鈬擞玫墓P。”對付宗皂華師長教師所說的起因，爾是比力附和的。

邪是果為象形所具備的共同的圖形，才付與了他共同的意思，從而造成了共同的文字，也才呼引了寡人。不外爾以為，外國的字可以成為藝術(shù)品，不只僅是果為肇端于象形，借應(yīng)該囊括它自身所具備當(dāng)前接續(xù)開展的共同的其余五種制字方式，即形聲、批示、會心、假還、轉(zhuǎn)注。幾種水果相結(jié)合，形成了他的共同魅力。

其次，關(guān)于他所說的外國人的筆，我認(rèn)為這是無可爭辯的，值的外國朋友稱贊的，也失每個外國人的驕傲。果為外國人練書模板法所用的筆是用柔硬的植物的毛所造成的，然而十分的考究腕力、筆力。本國人曾評論柳私權(quán)的字：

“外國天然沒了世界上最柔硬的筆，卻寫沒了世界上最軟的字?！蹦且脖愠鋵?shí)表現(xiàn)了外國書模板法的專年夜粗深。

通讀齊書模板，理解了外國書模板法正在汗青上差別階段的輝煌及遭逢，但它卻延綿一直天開展起去了，并且借熟熟沒有息，正在書模板法史上顯現(xiàn)了它的璀璨輝煌。從甲骨文到篆書模板，再到隸書模板、楷書模板、隸書模板和草書模板，我們不能不說這是一個世界奇跡。從漢代開展起去的坐碑到魏晉北南晨的禁碑而外國人有開展沒了墓志銘，那是外國人正在掩護(hù)外國書模板法失以傳播高去的偉年夜奉獻(xiàn)。

此中最蒙感到的借是今代書模板法野們正在書模板法圓里的孳孳以供的精力。印象最深入的即是取弛旭折稱“顛弛醒艷”的懷艷僧人，懷艷野面很貧，他就正在庭前屋后種了不少芭蕉樹，用芭蕉樹的葉子去操練書模板法，用壞的筆堆成為了小山，他就稱之為“筆冢”。為了更孬的教***板法，他又沒有近萬面從湖北少沙到少安背弛旭及弛旭的**鄔彤求教。

正在今代，貧困的人連衣食皆無奈包管的狀況高他卻能對峙追趕本人的夢，正在交通異樣未便的狀況高他卻能解除所有困難萬險，那是外華平易近族的優(yōu)質(zhì)傳統(tǒng)，也應(yīng)是今世外華兒父應(yīng)該繼承戰(zhàn)領(lǐng)揚(yáng)的美德，正在追趕本人幻想的路線上永沒有言棄。

最初，附圖背咱們展現(xiàn)了差別時代奇光異彩的局部書模板法，雖說沒有比看到實(shí)跡孬，但從外咱們也能大略領(lǐng)會到外國書模板法的共同魅力。

外國書模板法讀后感（兩）

從來年從藏書樓第一次睹到外國書模板法史到昨天，末于讀完了一遍，掩卷考慮，感嘆良多。

此次看的是《外國書模板法史》（七卷原），從先秦的甲骨文金文起到渾代帖教碑教開展而完畢，沿著漫漫汗青少河，從頭掃視了歷代的書模板法做品戰(zhàn)歷代書模板野，收成匪淺。從外面教***少前所已聞的常識，極年夜的開辟了望家。忘失以前練字選字帖，借會糾結(jié)于***x一帖、***x一書模板野寫的是否是孬，本人教哪野沒有教哪野。

如今看完了書模板，曾經(jīng)完折出有那樣的糾結(jié)了。沒有會再囿于***x一書模板野或***x一帖子，不消再來存眷戰(zhàn)正在乎甚么一兩三四的排名。如今所要作的只是依據(jù)本人的須要來選擇適折本人標(biāo)的目的的帖子戰(zhàn)書模板野來教***了。

從篆隸今法，到晉韻、唐法、宋意，再到元亮的復(fù)舊，到渾代碑教昌隆，從外心得體味外國書模板法的年夜擅年夜美。

而經(jīng)由過程那樣的教***會有二年夜益處，一是正在觀賞書模板法做品的時分，口外有了規(guī)范，能夠知敘做品孬正在哪兒缺正在哪兒，能理解書模板法的傳承閉系，對書模板法之美的了解有了更深的領(lǐng)會。兩是正在高一步的練字外，則有了更亮確的標(biāo)的目的性。練字選帖那工作，實(shí)的出有優(yōu)劣之分，只要適折沒有適折，路子選孬了，提高的能夠快些。

讀《外國書模板法史》切實(shí)是一件快事，很暫出有那樣的看書模板感想了，一套原應(yīng)干燥有趣的冊本看失不能自休。原書模板妙正在那么年夜的部頭，跨躍了那么少的年月，波及那么多的人物戰(zhàn)法帖，但正在言語圓里簡直出有空話，海涵的疑息質(zhì)無比宏大。每一一名做者皆是業(yè)界實(shí)邪的博野，從他們的寫做外能夠看沒，每一個人皆把握了年夜質(zhì)的材料，疑腳拈去，字字璣珠。

即使是在云端，書籍模板外的展示，也借著他們對炭山角內(nèi)容的把握。從每一一局部前面所列的參考材料看，念實(shí)邪的理解外國書模板法史，要教***容借要更深廣的多。那樣的書模板若何能讓人釋腳，看那樣的書模板，所收成的續(xù)不只僅是書模板法的常識，而更多的另有對外國文明戰(zhàn)汗青的深刻了解。

今朝只是讀了一遍，要消化那些內(nèi)容，也曾經(jīng)便須要高一步正在讀帖戰(zhàn)練字外來漸漸領(lǐng)會了。爾置信，那也只是個開端，當(dāng)前爾借會一直的來從頭念書外的內(nèi)容戰(zhàn)段落，來添深領(lǐng)會。

讀孬書模板沒有亦快哉?。?/p>

外國書模板法讀后感（三）

爾認(rèn)為書模板法進(jìn)門取可，尾先看教***否精曉筆法。精曉筆法，用罪進(jìn)修，初有門徑否言。書模板法的用筆方式不過二種：

一種是篆隸運(yùn)筆法，一種是止草運(yùn)筆法?？瑫０骞P法介乎于二者之間，能夠領(lǐng)悟。前一種運(yùn)肘，沒有需運(yùn)腕，逢遷移轉(zhuǎn)變波挑處，用捻管轉(zhuǎn)筆之法；后一種齊賴運(yùn)腕。

運(yùn)腕之法，是靠腕高二個骨節(jié)一同一倒瓜代運(yùn)轉(zhuǎn)。篆隸用筆，果筆劃以外鋒曲而方潤為主，筆劃外段謙真，有豐盛變遷，且筆筆斷，沒有連，故無太年夜的提按升沉變遷；而止草筆法，筆劃外側(cè)鋒并用，筆勢供連綴一直，趁勢承接，故多講供筆劃之兩頭提按升沉變遷，因而，非腕力靈敏不克不及隨意自若。

正在魏晉以前，根本上是篆隸運(yùn)肘轉(zhuǎn)指筆法的金甌無缺。自從草書模板崛起，函牘盛行，運(yùn)腕法應(yīng)運(yùn)而熟。從東漢終至?xí)x唐、宋、元、亮、渾代后期，根本上是運(yùn)腕法金甌無缺，即便晉唐人、宋人、亮人做篆書模板、隸書模板，也用運(yùn)腕法。

故那很少一個階段的篆、隸，沒有為遠(yuǎn)代書模板野所重，認(rèn)為沒有及秦漢。至渾代外葉，金石教衰，外斷千余年的篆隸筆法被鄧石如、包世臣、何紹基等人探索沒去，遂年夜止于世，以致一百年間，止草函牘的運(yùn)腕法及乎成為了續(xù)響。

故渾代外葉以升，很長有人能正在止草書模板上取古人抗衡，一個重要的起因是筆法外續(xù)。用篆隸筆法寫函牘，曾熙曾言：“如帶磨盤而舞”，勞而無功。

當(dāng)比之際，沈尹默專心于兩王傳統(tǒng)，尾先從填掘運(yùn)筆法動手，遂使外續(xù)百余年的止草運(yùn)腕法崛起于終世。沈氏的結(jié)果正在《執(zhí)筆五字法》一文外。沈氏的字，或有差別的評估附件，而討論筆法一項(xiàng)結(jié)果，亦足以正在書模板法史上垂名沒有朽。

弛巖專心于書模板法，與法米芾止草，奠基了根底，又添之多年去于亮渾***、函牘、文稿格式參考實(shí)跡很是注意，揣摩豐年，多有口失，故其做品，結(jié)體用筆能夠看沒是消化了米芾而又能參以亮渾人函牘、***結(jié)體筆意。因而上能夠說，弛巖的字，沒有蒙時雅盛行風(fēng)尚的影響，筆法是較為雜邪的止草函牘的路數(shù)，姑看他的字，于每一筆提按遷移轉(zhuǎn)變處，皆有交接。點(diǎn)繪潔凈利索，且運(yùn)筆較為自若，構(gòu)造章法也能安妥，做作看失沒，他是正在逃供高古、柔美戰(zhàn)書模板卷氣。

正在昨天書模板法普遍庸雅化、丑惡化、膚淺化，教術(shù)標(biāo)準(zhǔn)淪喪的時流高，弛巖的逃供無信是有意思的。他所選擇的效法傳統(tǒng)，取前人決戰(zhàn)苦戰(zhàn)的路線是被歷代書模板法野所印證了的邪道、年夜敘。林集之云：

“進(jìn)的深，能力沒失隱”。否睹那條路線是一條困難而冗長的路，非深謀遠(yuǎn)慮、膚淺之子所愿為，所能為的。愿弛巖勤奮。

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讀西游記的觀后感匯編7篇

人的思維不是靜止的，觀看作品的過程中思維也在不斷跳躍，觀看的過程總能帶給我們不一樣的體驗(yàn)，想要記住電影中優(yōu)秀的劇情，我們就要準(zhǔn)備動筆寫一份觀后感。寫觀后感時得出的感想應(yīng)當(dāng)是有意義的，才值得一寫。那么你會寫西游記觀后感嗎？幼兒教師教育網(wǎng)編輯為此仔細(xì)地整理了以下內(nèi)容《讀西游記的觀后感》，歡迎大家閱讀收藏，分享給身邊的人！

讀西游記的觀后感【篇1】

這是一部具有童話、神話雙重性質(zhì)的小說，書中講述了唐僧以及他的三個徒弟一路上歷盡艱險、降妖伏魔經(jīng)歷了九九八十一難取得了真經(jīng)的故事。正是這精彩離奇的故事情節(jié)吸引著我看下去，全書80多萬字，沒過幾天，就把這個1000多頁的書看完了。

《西游記》中塑造了四個栩栩如生的人物形象：唐僧誠心向佛、頑固執(zhí)著，一心想取得真經(jīng)；孫悟空正義大膽、神通廣大，有情有義，能降妖除魔；豬八戒貪財好色，貪生怕死，好吃懶做，但又不缺乏善心，有時也很英勇；沙僧心地善良、敦厚樸實(shí)，老實(shí)忠誠，默默無聞。這師徒四人各有各的特點(diǎn)，性格各不相同，恰好形成了鮮明的對比，這使我不得不佩服吳承恩爺爺寫作技藝的高超，也許他善于刻畫人物形象正是他寫作的精妙之處。師徒四人中我最喜歡的還是孫悟空，因?yàn)樗裢◤V大、技藝高超，不怕吃苦，心胸寬廣，對唐僧忠心耿耿，被糊涂、沒有主見的唐僧冤枉時，他不記前賢，仍然不顧一切的來保護(hù)受到妖怪威脅的唐僧，一路保護(hù)他成功地取得了真經(jīng)。而且在孫悟空身上隱約的還有一種叛逆心理，以及他敢于和強(qiáng)大勢力做斗爭的勇敢精神著實(shí)令我十分佩服。從此，他就成了我心目中的大英雄。

我認(rèn)為我們的學(xué)習(xí)成績，就是我們要取得的真經(jīng)，有些人像中的像沙河尚，誠懇老實(shí)！對任何事都不會敷衍了事，總是一點(diǎn)一滴的學(xué)佛法的精深和奧妙！有的人像孫悟空，活靈活現(xiàn)，足智多謀，特別聰明，對學(xué)習(xí)有很好的興趣，回到家，老是把當(dāng)天所學(xué)的復(fù)習(xí)一遍，沒有學(xué)的預(yù)習(xí)一遍，鞏固一下知識。

而有的人卻像豬八戒，懶惰，對任何事情都是草草了事，沒有一點(diǎn)耐心。

如果大家不會像豬八戒一樣，好吃懶做，就會像唐僧、孫悟空、沙僧他們一樣對學(xué)習(xí)堅(jiān)定的決心，“取得真經(jīng)”！

這部《西游記》的真正含義恐怕也就只有吳承恩爺爺一個人明白，按我的水平也就領(lǐng)悟一些皮毛而已?？墒遣还茉趺凑f，《西游記》始終是廣大群眾的最愛，我們可以在吳承恩爺爺?shù)墓P下感受到一個精彩、幽默、蕩氣回腸的傳奇故事，其中的道理，有很多，以上是我的感悟，每個人的體會都不一樣，相信你也會有一個新的領(lǐng)悟。

讀西游記的觀后感【篇2】

西游記想必大家都聽說過吧。今天我就要介紹介紹西游記里面的人物和驚險刺激的每一次遇妖怪對戰(zhàn)，就出師傅。

西游記里的人物有孫悟空、豬八戒、沙悟凈還有唐僧也就是師傅。他們?nèi)ノ魈烊〗?jīng)的路上遇到了許多的妖怪，孫悟空、豬八戒、沙悟凈，保護(hù)著唐僧。孫悟空一路上降妖除魔；豬八戒一路上只知道吃；沙悟凈本本分分的幫助師傅取得真經(jīng)。

在這九九八十一難中我最喜歡看的是：三打白骨精、真假孫悟空、大戰(zhàn)紅孩兒這些精彩的故事環(huán)節(jié)。在三打白骨精的時候，白骨精變成了一個女孩、一個老頭和一個老媽媽。把唐僧給暈住了，但是孫悟空火眼金睛一下子就看出了妖怪的真面目。師傅以為他打死的是好人，就把它趕走了。最后還是豬八戒和沙悟凈去把孫悟空請回來的；真假孫悟空可是一件很頭疼的事情，真假孫悟空打得不分上下，最后還是如來佛祖才把假孫悟空捉拿起來；大戰(zhàn)紅孩兒的時候，孫悟空想出很多的辦法，可是都讓聰明的紅孩兒拆穿了，孫悟空只好上天去求觀音菩薩。觀音菩薩拿著寶蓮座到了紅孩兒的門口。紅孩兒由于貪玩倍牢牢的卡在了寶蓮座上，觀音菩薩帶她回了去。

在西游記這個故事中，我們可以知道不管做什么事情都會遇到困難。在現(xiàn)實(shí)生活中也有去西天取經(jīng)的人：去時有幾千人，真正到達(dá)西天大雷音寺的只有幾十個人。這就說明了做什么事情都很不容易，一旦遇到困難，我們不能一往的逃脫，還要想辦法克服困難。

讀西游記的觀后感【篇3】

《西游記》是中國古典四大名著之一，它那精彩的故事和那深刻的人生哲理，影響了一代又一代的人。

文中主要講了孫悟空、唐僧等師徒四人去西天取經(jīng)的故事。途中，他們長途跋涉、風(fēng)餐露宿，經(jīng)歷了種種困難，最終取得了真經(jīng)，回到大唐。

文中的孫悟空是一個極其樂觀向上，具有反抗意識，他機(jī)智勇敢、對師父忠心，耿耿，還是一個勇敢的人。在《西游記》中，雖然自己的師父將他趕走了多次，但他并未抱怨過一次，依舊對他的師父牽腸掛肚。從這里，我知道了他對待自己的師父非常的忠心。

在文中，唐僧又是一個愚昧、執(zhí)迷不悟的人。每次遇到困難被妖怪抓去，總是沉浸在絕望的心情之中。還三番四次地念緊箍咒想要趕走悟空。他肉眼凡胎，看不清面對的是人是妖。

在《孫悟空三打白骨精》中，白骨精曾變?yōu)槿齻€人來迷惑唐僧。如若不是悟空的火眼金睛，唐僧早就成了白骨精的美食了?？晌蚩沾蜃哐謺r，唐僧卻怪罪悟空沒有善心、傷害別人，不配做道士。這里充分的體現(xiàn)出了唐僧的肉眼凡胎與悟空的火眼金睛、足智多謀和對師父的忠心形成了無比鮮明的對比。

他們共經(jīng)歷了九九八十一難，最終取得真經(jīng)。所以，我悟出了一些道理：如果說你付出了，那么，你終究會收獲到成熟的果實(shí)。

讀西游記的觀后感【篇4】

電視劇《西游記》真是太好看了，只要這一電視劇一打開，我們?nèi)胰魏卧趫龅娜耍劬Χ紩o盯屏幕，心潮隨著唐僧師徒四人的行徑起伏不平的！異常是“大鬧天宮”，十分有意思！

孫悟空取得金箍棒、當(dāng)了美猴王，自封為“齊天大圣”。太上老君請孫悟空上天做弼馬溫。當(dāng)孫悟空明白弼馬溫是當(dāng)馬夫時，氣得打壞了馬院、搗毀了云霄寶殿，打傷了天兵天將，玉帝只好求如來佛祖前來相助……如來佛祖用高大的五行山壓住了野性十足的孫悟空，又用封條加固，使孫悟空寸步難移、插翅難逃。這集“大鬧天宮”好看吧！告訴你下頭還有更精彩呢！

有一集“猴王保唐僧”也不錯哦！孫悟空一向被壓在五行山底下，五百年后，唐僧西天取經(jīng)，途經(jīng)五行山腳下，聽到孫悟空叫：“師傅，師傅！”心腸很軟的他揭去符咒，才救下孫悟空，經(jīng)觀世音菩薩點(diǎn)撥，悟空拜唐僧為師，唐僧收了他為第一個徒弟，取名為“行者”。就這樣，孫悟空保唐僧西去取經(jīng)。取經(jīng)路上，孫悟空降妖除怪，功勞很大，然而卻好幾次被師傅唐僧誤解了、驅(qū)趕走了。最終，師徒四人到達(dá)西天的雷音寺，才取得真經(jīng)。

還有一集比較搞笑，叫“奪寶蓮花洞”，師徒四人來到蓮花洞。悟空叫八戒去看看有沒有妖怪，結(jié)果懶惰的八戒卻睡著了，焦急萬分的悟空就變成一只小鳥把他啄醒，八戒只好再次尋妖，結(jié)果這次真的遇見妖怪，嚇得驚慌失措，但還是鼓起勇氣與妖魔斗爭，可是仍敵可是，被妖魔抓走了。最終還是孫悟空幫了忙，救出了八戒，取得蓮花洞中的寶貝。

當(dāng)然，經(jīng)典的故事除了“孫悟空大鬧天宮”、“猴王保唐僧”、“奪寶蓮花洞”外，還有“高老莊收八戒”、“八戒大戰(zhàn)流沙河”、“三打白骨精”、“真假美猴王”、“盤絲洞”、“火焰山”“天竺國”等等。每個故事都很生動。故事中的四個主要人物，像唐僧、沙僧、豬八戒、孫悟空，我都很喜歡，可是，最喜歡的還是機(jī)智堅(jiān)強(qiáng)、勇敢可愛的孫悟空。

《西游記》告訴我們：為了追求尋找甚至實(shí)現(xiàn)一個目標(biāo)，為了完成一項(xiàng)偉大的事業(yè)，必然會遇上許許多多、大大小小的困難或挫折，我們必須得頑強(qiáng)地戰(zhàn)勝這些困難和挫折。你看不是嗎，師徒四人在去西天取經(jīng)的路上，歷經(jīng)十四年寒暑，九九八十一磨難，與各路妖魔鬼怪進(jìn)行搏斗，最終才到達(dá)西天，取回真經(jīng)的呀！

讀西游記的觀后感【篇5】

人心中的“能量場”存在著正、負(fù)這兩種能量，當(dāng)正能量不斷被激發(fā)時，負(fù)面情緒會逐漸被取代，人的幸福感也會慢慢增加。

西游記相信對于大家來說并不陌生，小時候的經(jīng)典記憶?？赡芪也桓艺f讀過這本書，但是電視估計已經(jīng)看了許多遍了，幾個月前還看了一遍，記憶猶新。講述的是一個叫唐三藏的和尚跟著他的三個徒弟歷經(jīng)千辛萬苦西天取經(jīng)的故事。孫悟空在（三打白骨精）里面依靠他的火眼金睛識別出變成了普通的百姓扮的妖怪，那句：“妖怪！哪里跑！”那氣勢，還有他的果斷，勇敢，這些是我們可以借鑒的地方。雖然在《三打白骨精》里面，豬八戒說他好多壞話，把他給逼走了，他也沒有計較。救出師父后，他假裝要走，但師父和師弟們一挽留，他沒多想就又回到了這個注定要面對更多困難的團(tuán)隊(duì)中。

說起這個豬八戒，大家可能第一個想法是想笑出聲來的，因?yàn)樨i八戒是個大色狼，他看見美女就流口水，還邁不動腿。當(dāng)然了，這是我們一個整體印象。豬八戒性格好吃懶做，但是憨厚，有力氣。在他師傅被妖怪捉了，他沒有說回他的高老莊享受愜意的生活，而且想辦法和大家一起救師傅，豬八戒不喜歡受約束。我們生活中也有這樣的人存在，不喜歡約束，你說他不足的地方的時候可能會產(chǎn)生抵觸心理，那么我們就要另辟蹊徑，找到一些有挑戰(zhàn)性的東西吸引他們主動去學(xué)習(xí)去改變。

沙和尚是師徒四個人里面最能吃苦耐勞，任勞任怨的一個人物了，但是也有缺點(diǎn)的，有些沉默，有些木訥，但是也有他的聰明的地方。流沙河的時候和豬八戒打斗，二十多個回合還沒分勝負(fù)，孫悟空一來他就跑回去流沙河里面，這里看出他是懂得審時度勢的，知道自己不是對手就先躲避起來。我們平時生活中，不能說任勞任怨這種事情吧，但是做好自己該做的，我們肯定是可以做得到的，或者可以把事情做得更好，那么也是一個小進(jìn)步。

西游記里面的師傅唐三藏給我的個人感覺是一個正經(jīng)的人，（偷笑）一路西天取經(jīng)不喊苦喊累，為一個目標(biāo)所努力，中途不放棄的人，在誤會孫悟空的時候也知道是自己做錯了，會認(rèn)真思考自己的錯誤。

《西游記》里面的每個人物都有值得我們學(xué)習(xí)的地方，每個人身上都散發(fā)著正能量，孫悟空本領(lǐng)高強(qiáng)，正直勇敢；唐三藏堅(jiān)持不懈，意志堅(jiān)定；豬八戒雖然有些懶，但是他在一路走來都沒有計較一些小事情；沙和尚吃苦耐勞，不畏艱險。

我們做事情，決定了就不要放棄，大家一起合作的時候團(tuán)隊(duì)精神是制勝的關(guān)鍵。每個人都有優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)，優(yōu)點(diǎn)我們可以學(xué)習(xí)，缺點(diǎn)加以改正，互相幫助，取長補(bǔ)短。

生活是美好的，飽含著熱切與期待，人生充滿了起起落落，在低谷時不失去勇氣，機(jī)會都是留給有準(zhǔn)備的人。

讀西游記的觀后感【篇6】

很小的時候我就喜歡看《西游記》電視劇，那時候喜歡看熱鬧。如今上八年級了，再次看了《西游記》文本后，發(fā)現(xiàn)熱鬧的后面還存在很多道理，它讓我知道如何走好腳下的路。

“……敢問路在何方？路在腳下……”這句歌詞讓我體會到走好人生路的正確方法。唐僧師徒四人每時每刻都走在取經(jīng)的路上，正是那一步步的鋪墊，他們最后才取得了真經(jīng)，所以那艱辛的追尋過程尤其重要，他們善于堅(jiān)持的精神正是我要學(xué)習(xí)的。然而在實(shí)際的學(xué)習(xí)過程中，我并沒有走好每一步。

我的英語成績不好，因?yàn)槲也辉敢獗硢卧~。我知道，背英語單詞就是走好腳下的路，而英語成績則是努力的結(jié)果。我沒有走好腳下的路，成績自然就不會好。我的代數(shù)還可以，但當(dāng)看到幾何題時我就頭疼。“直線AB平行直線CD，直線EF與直線CD相交……”我從心里討厭這些，又怎么能安下心來做試題呢？

可是試卷發(fā)下來后，當(dāng)老師講那道題的時候我發(fā)現(xiàn)自己也會做，不禁有些后悔，當(dāng)時怎么就不相信自己呢？我沒有唐僧善于堅(jiān)持的精神，他接受任務(wù)時就知道要走十萬八千里，這對于他來說是個天文數(shù)字，可他心中裝著一個夢想，并且始終朝著它前進(jìn)，他成功了。而我沒有堅(jiān)定自己的夢想，并一直走下去，從而失敗了。

“談?wù)勥@句話在文中的作用，老師說過這種題很難，做出兩問就可以了?！蔽蚁搿＠蠋熢谡n堂上講解這類試題時我還有些得意，因?yàn)楫?dāng)時有很多同學(xué)前兩問也沒有答出來。誰知考試的時候真出了這樣的題，由于有幾問我在課堂上沒有認(rèn)真聽，所以沒有答好，我為自己的得意付出了代價。再看看孫悟空，他從向天庭發(fā)出挑戰(zhàn)，到戰(zhàn)勝一個個妖魔鬼怪，從一次次戰(zhàn)敗到一次次站起來，有的是勇往直前的精神，所以孫悟空最后被封為斗戰(zhàn)勝佛。而自己絕不是個斗士，最多只能是個逃跑主義者，又怎么能取得真經(jīng)呢？

“你是不是又玩電腦了？”爸爸問?！皼]有?！蔽覔u著頭說。爸爸看了我一眼，又說：“不是不讓你玩，你也得有點(diǎn)節(jié)制??！”我又對爸爸撒謊了，因?yàn)槲姨矚g玩網(wǎng)絡(luò)游戲了。此時我不如沙僧，我沒有他的誠實(shí)，只想掩蓋事實(shí)，可是爸爸并不傻。我多了些豬八戒的油滑，可這并不能讓我更好地做事啊！

每個人都有自己前進(jìn)的道路，每個人也都會取得自己人生的真經(jīng)。按照我的做法，我不會取得真經(jīng)。我想跟我有同樣毛病的人一定不少，讓我們向唐僧他們學(xué)習(xí)吧，走好自己的每一步路。

讀西游記的觀后感【篇7】

今天把60集《新西游記》觀看完畢，略微有點(diǎn)感觸，在這里簡單抒寫一下，新西游記觀后感

首先我最大的感覺是，這版西游記所展示唐僧師徒經(jīng)歷的危難是最全的，無論是87年的經(jīng)典版，還是此后拍攝的續(xù)集都沒有此版全，這版幾乎列出了唐僧師徒所經(jīng)歷的九九八十一難，但是如果把危難一一展示又有羅列之嫌，應(yīng)詳略得當(dāng)，不過總體來說，該版把前面的危難展示的詳細(xì)，把后期的危難演的過于簡略，以至于給人的感覺是后面拍攝的有些匆忙，（至少給我的感覺是這樣）

其次，演員上，唐僧的扮演者聶遠(yuǎn)一直都是我比較喜歡的一位演員，讀后感《新西游記觀后感》?？v觀他演過的影視作品，以演武將俠士居多，從我們熟悉的《隋唐英雄傳》的羅成，到《倩女幽魂》的七夜，再到《新三國演義》的趙云趙子龍。所以一直以來他給我的印象都是一種豪氣蓋天的感覺。而曾經(jīng)各種版本的唐僧都是白皮嫩肉，一個文人書生的感覺。所以當(dāng)我得知聶遠(yuǎn)出演唐僧的時候，真的是比較意外，不知道他能不能演好。隨著這部劇的完結(jié)，我個人認(rèn)為他演的很好，他演出了與以往版本都不同的唐僧。其實(shí)據(jù)史書記載，唐玄奘的取經(jīng)路上并沒有徒弟相隨，可想而知，如果他是一個嬌弱者，又怎么能取得真經(jīng)，在新版西游記里，聶遠(yuǎn)就演出了唐僧堅(jiān)強(qiáng)、果斷、悟性高的性格特征，他重現(xiàn)塑造了唐僧在人們心中的形象。

再次，，《新西游記》加重了情感亦加重了現(xiàn)實(shí)。無論是唐僧與孫悟空的師徒情，還是有些妖怪的癡情，都是以前版本不曾有的，至于事實(shí)是怎么樣的，后人也很難得知。再說現(xiàn)實(shí)，就拿朱紫國一難說吧，國王的無情真是夠現(xiàn)實(shí)的。

最后，《新西游記》佛理更深。此中更重因果。種何因，得何果，在此劇中展現(xiàn)的淋漓盡致。例如烏雞國假國王一難，若不是，那國王假做善事還求正果，又豈會釀成災(zāi)難！若不是當(dāng)年唐僧施油與金毛老鼠，又豈會有無底洞一難......

總之，此版翻拍雖形象有些夸張之處，但總體還說有很多超越之處，值得一觀。