小學(xué)生寫人作文

小學(xué)生寫人作文模板九篇。

作文是一個可以表達(dá)自己真實(shí)感受和思考深度的好方式，寫作文可以培養(yǎng)我們的邏輯思維。以下是幼兒教師教育網(wǎng)小編為您精心整理的“小學(xué)生寫人作文”相關(guān)內(nèi)容。我相信這篇文章可以為您提供一些啟示！

小學(xué)生寫人作文(篇1)

他，非常白，臉上連一顆黑點(diǎn)都沒有，瘦瘦的中等身材，同樣瘦瘦的臉上倒是架了一副黑框大眼鏡，有點(diǎn)像哈利波特。他，每天穿的都是西服，深色的，淺色的，里面總是襯著整齊干凈的白襯衫。他對鞋子也有要求，每天穿的都是皮鞋。他這一身打扮，好像就是坐在辦公室的上班族—哈哈！那就錯了，他其實(shí)是……

他的知識十分淵博，生命的起源與發(fā)展，歷經(jīng)寒武紀(jì)，奧陶紀(jì)，志留紀(jì)……地球的五大生態(tài)系統(tǒng)，各種植物鳥類的名稱和特性，各種歷史文化淵源和發(fā)展……是不是很神？他教導(dǎo)我們的方式也十分特別，喜歡和我們互動，講笑話。有時，會和我們聚在一起，看動物受害的圖片。有時，他還會給我們講故事，比如踮著腳走路的亞洲象，人類進(jìn)化史……這些都是真實(shí)存在的，有的很有趣，有的很神秘，世界真的很奇妙！我非常相信他的話，因?yàn)?，我知道，他是不會騙我們的。

每一次的課堂，他都讓我們自己去探索每一塊區(qū)域的奧秘，如果我們自己發(fā)現(xiàn)了，他的臉上就會露出一絲笑容；如果我們自己發(fā)現(xiàn)不了，他也會很耐心地給我們講解，直到我們聽懂為止。他把大家管得一點(diǎn)兒也不嚴(yán)，我們都很松散，可是自然而然地就聽他的了。他說，如果把我們管得很嚴(yán)，這就壓制了小孩子的天性。他希望我們每個人都要“玩”得開心，這個才最重要！而且，他對頑皮的孩子很有一套方法，打別人的，嚇別人的，只要有人“報警”，他就會馬上趕到，以“警察”的身份把不聽話的孩子好好“整理”一下。愛亂跑的，他也會讓這孩子干“體力活兒”，比如十個蹲起，五個俯臥撐……

知識是如此廣博，教育方法也如此奇特，心動了吧？他，就是浙江省自然博物館的陳奕寧老師。在我的心目中，他是我最敬佩的人。

小學(xué)生寫人作文(篇2)

“老班”是我們對班主任的呢稱。老班教我們數(shù)學(xué)，他三十幾歲，身材魁梧，戴著一副厚厚的近視眼鏡，平時總是笑瞇瞇的，讓人感到儒雅、親切。調(diào)皮的同學(xué)背后叫他“四眼老班”。不過，你別小瞧這雙眼睛，它可是一雙神眼喲——

上周的一節(jié)數(shù)學(xué)課，老班講了一會兒例題，然后布置大家做習(xí)題。他自己呢，則在教室里這兒轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)、那兒看看，笑瞇瞇地問問這個同學(xué)聽懂了沒有，看看那個同學(xué)做對了沒有。正當(dāng)老班興致勃勃地對一個同學(xué)講解時，從老班背對著的方向傳出了微弱的“滴——滴——”聲。老班迅速直起身，目光向身后掃過去。只見人稱“機(jī)靈鬼”的小艾迅速從桌斗里抽出兩手，挺直了身子。老班快步走過去，一彎腰，從小艾的桌斗里掏出了一部電子書閱讀器。瞄了兩眼電子書，又拿起小艾的作業(yè)本，老班已是怒火中燒。眼睛瞪得圓圓的，目光如電，直射向小艾：“別的同學(xué)已經(jīng)做了三四道題了，你倒好，一道題都沒動——原來你一頭鉆進(jìn)了電子書，‘穿越’到唐朝的皇宮里去了！”再看小艾，站在那里，低著頭，兩條小腿直打哆嗦，平時的機(jī)靈勁兒全沒了?？茨羌軇?，機(jī)靈鬼完全被老班的突襲嚇著了——也難怪，他怎么也想不通，自己活動得這么隱蔽，別的課上屢屢得手，怎么一下子就被老班“掃描”出來了？老班的“四眼”怎么這么神呢？

不過，事情還沒有了結(jié)。據(jù)說，下課后，小艾的老爸被老班請進(jìn)了辦公室，小艾被他老爸連訓(xùn)了好幾天。在家里也被嚴(yán)加督促、看管，他再機(jī)靈也沒機(jī)會穿越到王宮里去了。

老班的眼睛夠神的吧！要不然，我們怎么說他是“火眼金睛”呢？不過，你別以為老班只盯著調(diào)皮的同學(xué)。這不，早讀時，我的同桌就被老班笑瞇瞇地叫到教室外，談了將近十分鐘。她回到座位，我小聲地問是什么事，她說老班問她最近看黑板是不是不清楚，是不是看書做作業(yè)用眼過度了，叫她要勞逸結(jié)合，注意保護(hù)眼睛。實(shí)在看不清黑板，要盡快配眼鏡?！昂?，老班可真夠細(xì)心的，我老媽都不知道我最近視力下降呢！”同桌笑著對我說。

是呀，班上哪一件事能逃得過老班的眼睛？誰的學(xué)習(xí)興趣增強(qiáng)了，誰的成績下降了，誰熬夜過度了，誰的情緒有波動了，誰的身體不舒服了……哪件事班主任不是了如指掌？

怎么樣？老班的“神眼”名不虛傳吧！他那含笑的眼睛貯滿了智慧、責(zé)任和愛心，他那澄澈的目光如深山中的一泓清泉，在我們心靈的綠洲上輕輕地流淌……

小學(xué)生寫人作文(篇3)

一定很奇怪吧，媽媽怎么會是我的榜樣呢？你聽完下面這幾件事就知道了。

我吃飯總有個不好的習(xí)慣：老是掉飯。媽媽為了改正我這個壞習(xí)慣，想了一個辦法。別人都是通過做家務(wù)來獲得零花錢的，可是媽媽的觀念不同，她認(rèn)為我本身就是家里的一員，幫助父母做事是應(yīng)該的。于是，媽媽立了個表格，如果我哪天吃飯沒掉飯的話，就能得到一元錢，一個月加上其它的一些費(fèi)用，我就能得到50元。這多好呀，既改掉了壞毛病又有錢領(lǐng)，天下還有這么好的事！現(xiàn)在，我掉飯也掉得少了。媽媽喜滋滋地說：“你瞧，我的辦法還是很有用的?！?/p>

還有一次，朱老師在每小組（四個人）中都選出了一個小組長。以后交一些特別的作業(yè)時，除小組長以外的三個人，得把作業(yè)先交給小組長檢查，然后再由小組長轉(zhuǎn)交給收整一個組的大組長，之后大組長就會把這一個組的作業(yè)交到語文課代表那里去，最后課代表才將作業(yè)給老師?；丶乙院?，我把這件事告訴媽媽，媽媽十分高興。我卻開心不起來：“唉，才管三四個人，真是芝麻官！”媽媽一聽，不悅地說：“你怎么這樣呀，你只有小官做好了，才能當(dāng)大官嘛！”

這就是我的媽媽，樂觀、明智，不會隨隨便便就打罵孩子，從不用暴力解決問題。在我困難的時候幫助我，在我悲傷的時候安慰我，在我成功時祝賀我……媽媽，謝謝您，你是我的榜樣！

小學(xué)生寫人作文(篇4)

我的同桌是玲玲。他個子矮矮的，每次都排在男生隊(duì)伍第一個，而我總是排女生隊(duì)伍第一個。就這樣，排座位時，我和他很有緣地成為了同桌。

玲玲小小的鼻子旁邊有一顆黑痣，兩只眼睛小小的，經(jīng)常滴溜溜地轉(zhuǎn)，讓人感覺他很機(jī)靈，同時又透著股淘氣勁兒。

星期四的時候，161班的數(shù)學(xué)老師張老師來到我們158班上教研課。上課時，張老師提出了很多問題，我的同桌幾乎全部舉了手，而且回答正確的次數(shù)也不少呢！快要下課的時候，張老師當(dāng)眾表揚(yáng)了他。說他肯動腦筋，積極回答問題。這個時候，我發(fā)現(xiàn)同桌的臉悄悄變紅了。我們的數(shù)學(xué)老師鄧?yán)蠋熞脖頁P(yáng)了他，還讓他去161班體驗(yàn)了他們班上課的風(fēng)格。在161班的時候，他也回答了幾個問題，還當(dāng)上了組長。

我和玲玲之間經(jīng)?；突ブ?。當(dāng)我遇到困難的時候，他會主動幫助我；他有困難的時候，我也會去幫助他。有次上英語課，他沒帶黑筆，我毫不猶豫地從筆袋里拿出一支黑筆借給他。上美術(shù)課，我忘記帶彩筆時，他也會主動借給我彩筆。

他上課的時候認(rèn)真，下課的時候也會瘋玩，玩到忘乎所以。我經(jīng)?？匆娝屯瑢W(xué)從教室到操場，從操場到教室，一遍一遍地上上下下。上課鈴響的時候，他進(jìn)教室時都是滿頭大汗的。但只要一上課，他就會以最快的速度進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。

這就是我的同桌，一個聰明、機(jī)智、貪玩的男孩子。

小學(xué)生寫人作文(篇5)

我最喜歡的老師是趙xx老師。趙老師是我們的班主任，她教我們數(shù)學(xué)課。趙老師樸實(shí)無華，卻像媽媽一樣，我深深地愛著她。

趙老師梳著一頭齊耳短發(fā)，總是一身黑色制服翻出雪白的襯衣領(lǐng)子，顯得干凈利落。她白凈的臉上帶著一副黑邊眼鏡，威嚴(yán)中透露著親切。

趙老師因愛崗敬業(yè)，又充滿愛心所以被學(xué)校評為首席班主任。我是三年級下學(xué)期才轉(zhuǎn)到趙老師的班里的。起初心中不免會有種陌生和孤獨(dú)感，趙老師非常細(xì)心，這一切都沒有逃過她的眼睛，她關(guān)心 學(xué)生并不單純注重學(xué)習(xí)成績，更關(guān)心學(xué)生的心理健康。所以平時她更注重心理學(xué)的研究，她知道心理健康的孩子才會更加聰明活潑。所以那段時間她經(jīng)常找我談心，給了我許多精神上的關(guān)懷。她還囑咐 同學(xué)們要主動和我玩向我伸出了熱情友愛的雙手。她認(rèn)真地挖掘我的優(yōu)點(diǎn)，然后經(jīng)常在同學(xué)們面前夸獎我鼓勵我，使我信心倍增，在極短的時間內(nèi)適應(yīng)了陌生的環(huán)境。這一切也給了愛我的媽媽極大的精 神安慰。

趙老師經(jīng)常會說“好孩子是夸出來的”，那時她也時常叮囑媽媽：“孩子挺好的，多夸夸她?！?/p>

趙老師的愛像陽光一樣撒遍了我們班的每一個角落，她教的孩子個個都是愛心天使，對待新生她們會毫不吝惜自己的友誼，如今我已融入了這個班集體，我感到幸福無比。

記得有一次趙老師要在全校師生面前做課，要求是全班同學(xué)都得穿制服，結(jié)果我穿錯了。我知道我為班里添亂了，很自責(zé)。當(dāng)時趙老師很忙，有許多課前準(zhǔn)備工作要做，機(jī)器設(shè)備要調(diào)試，電臺工作 人員正準(zhǔn)備錄像。就在這樣緊張忙碌的氣氛里趙老師卻很鎮(zhèn)定，不知從哪給我借了一套干凈的制服穿上了，而且沒有流露出一絲責(zé)備，我心里默默地感激著。趙老師的愛是默默的，一點(diǎn)一滴的……

趙老師是我們學(xué)校的教學(xué)能手。因?yàn)樗龑逃虒W(xué)深鉆細(xì)研、一絲不茍，所以取得了一定成就。許多家長都以能把自己的孩子送到她的班級里受教育為榮。所以我們班的學(xué)生越來越多，現(xiàn)在已有51人了 ，趙老師每天工作得更加辛苦了。為了能有更多的時間為我們精心地準(zhǔn)備好每一節(jié)課、認(rèn)真地批改每一次作業(yè)、帶領(lǐng)我們攀登更高的科學(xué)高峰，至今她都三十多了仍沒有時間要自己的孩子，她是舍不得 放下我們才自己克服了那么大的困難。她默默地燃燒著自己的青春，卻照亮了我們的前程。

趙老師的愛像海邊的細(xì)沙、天上的繁星數(shù)也數(shù)不完……

“ 春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”每當(dāng)我吟起這首詩，模糊的淚水中就能看到敬愛的趙老師為我們操勞的身影。我拿什么奉獻(xiàn)給您，敬愛的好老師，唯有一張張優(yōu)異的成績單才能回報您的無私 奉獻(xiàn)。為此，我會發(fā)奮努力。

我現(xiàn)在已經(jīng)上四年級了，只能再和趙老師相處兩年，我真舍不得離開您，我最喜歡，最敬愛的趙老師。

小學(xué)生寫人作文(篇6)

他，一米左右的個子，瘦瘦的身體，短短的頭發(fā)，枯黃的臉蛋。

“什么？”

“問他是誰？”

他就是我們班的楊樹哲，一個聰明滑稽的少年。

今天，楊樹哲開始和一方霸主王文清大戰(zhàn)?？纯赐跷那迥菑?qiáng)健的體魄，結(jié)實(shí)的身板。再瞧瞧楊樹哲那猴子般瘦小的身軀，就是三個他也難敵一個王文清呀！這是圍觀的人群中有人嘆息道：“雞蛋要碰石頭了，準(zhǔn)備流蛋清吧！”兩人對視了一段時間后，楊樹哲使出了渾身絕招，采用了“君子動口不動手”的戰(zhàn)略方針，破口罵道：“你是我的偶像，嘔吐的對象?！薄澳闾焓?，天上的狗屎?！蹦闵裢?，神經(jīng)病的兒童?！薄澳憧偨y(tǒng)，全人類的馬桶……?！鳖D時全班同學(xué)哄堂大笑。而王文清怒目圓睜，兩個鼻孔喘著粗氣，好像一頭兇悍的蠻牛。而楊樹哲卻像斗牛士那樣，是王文清步步中招。

這家伙，剛做完了君子，又開始做幽默王了。此刻，楊樹哲把我們幾個叫去聽笑話，我們?nèi)褙炞⒌穆犞?，他滿臉嬉笑地說：“孟子、莊子、孔子和老子去西方講學(xué)，在回來的路上發(fā)現(xiàn)了一團(tuán)假發(fā)，但這假發(fā)不是孟子的，也不是莊子的，更不是孔子的。那么，請問這團(tuán)假發(fā)是誰的？”是老子的?！蔽覀儺惪谕暤幕卮鸬?。這是，楊樹哲終于忍不住了，大笑道：“對，是你們的?！蔽覀冞@才知道上當(dāng)了。

看！這就是我們班的楊樹哲。

小學(xué)生寫人作文(篇7)

我的姐姐是個奇怪的人，她是個女漢子，說她是女生，不像；說她是男生，也不像。她就是個名副其實(shí)的“男人婆”。

我的姐姐與別的女生個性不同，別的女生喜歡跳舞，我的姐姐卻喜歡打架子鼓。還有一點(diǎn)與眾不同之處是：女生們夏天喜歡穿裙子，姐姐卻喜歡穿牛仔褲和馬甲。姐姐還有個特點(diǎn)：她的膽子非常大，我還給姐姐起了個外號叫“鬼膽大”。我還知道姐姐喜歡打抱不平，他們班里的搗蛋鬼都怕她，這些男生還給她起了個外號叫“帥哥”。

有一次，我們?nèi)ペs“十月會”，去了鬼屋。聽到鬼屋里的恐怖的音樂，我都已經(jīng)嚇得直哆嗦了。于是，我就緊緊抓住媽媽的手。但是正在一小步一小步艱難地往前走著，突然有一個披頭散發(fā)的穿著白衣大褂的女鬼向我撲來，我和媽媽都嚇得魂飛魄散，心臟都快跳出了嗓子眼，但再看姐姐面不改色心不跳，還吐著長舌頭嬉皮笑臉地說：“這僵尸可真夠丑的?！薄鞍ミ?，姐呀，嚇?biāo)廊肆?，你還有心情開玩笑?！蔽覜_著姐姐抱怨道。男人都能嚇破膽的鬼屋對于我姐姐來說就是小菜一碟啊。

這就是我家的男人婆。

小學(xué)生寫人作文(篇8)

一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，一雙大大的眼睛,小小的嘴唇邊有一顆黑痣,這就是我.

我有一個非常大的缺點(diǎn),就是膽小.膽小給我的學(xué)習(xí)和成長帶來了很大的阻礙,我的學(xué)習(xí)成績老是不能有進(jìn)步,相反還越來越差了,這主要是因?yàn)槲业哪懽有?在我上課時不能積極舉手發(fā)言,不知道的地方不敢請教老師和同學(xué)。你們不知道，我膽小到連我一個人睡覺都害怕。爸爸媽媽對我的膽小很是擔(dān)心，經(jīng)常鼓勵我要鍛煉自己的膽量，我自己也暗地里下決心要跟自己的膽小拼一拼。

有一天上數(shù)學(xué)課，老師出了一道數(shù)學(xué)難題讓同學(xué)們回答，大家都在冥思苦想，我的腦子也轉(zhuǎn)得飛快，在同學(xué)們百思不得其解時，我想出了答案，然而我卻開始猶豫是否舉手發(fā)言，腦子里好象有二個人在打架，一個膽小的說不能舉手因?yàn)閯e人都沒想出來，你可以不舉手發(fā)言，現(xiàn)在要是舉手發(fā)言，錯了怎么辦，大家會笑話你的；另一個人則說，甘屹東，你如此膽小如鼠，你的學(xué)習(xí)成績永遠(yuǎn)不能上去，你的爸爸媽媽為你白操心了，將來怎樣能成為祖國的接班人，你自己不是發(fā)誓要與膽小拼拼嗎？最后我終于鼓起勇氣舉起了我從沒在課堂上舉過的右手，數(shù)學(xué)老師見我第一次舉手發(fā)言，點(diǎn)了我的名，我站起身來把我的答案講了出來，數(shù)學(xué)老師帶著鼓勵的贊許的目光對我說道“甘屹東同學(xué)回答完全正確，能用這么快的速度回答出這種難題是很不簡單的，希望你以后多積極舉手發(fā)言”聽了老師贊許的話，我心里甭提有多高興。我想：其實(shí)舉手發(fā)言也沒什么可怕的嗎。這節(jié)課我回答了許多問題，而且是又快又好，得到了老師和同學(xué)們的稱贊。

通過上課發(fā)言的鍛煉，我的的膽量越來越大了，我也顧為了班上一個上課舉手發(fā)言最積極的一個人。為了把自己的膽量得到更記分的鍛煉，我決定參加全校將舉辦的一次演講會，在報名參加時，我毫不猶豫地表態(tài)參加，老師見我如此有信心就同意了，我心里既高興又擔(dān)心。

到了那一天，學(xué)校的操場上人山人海，水泄不通，我鼓足了勇氣走上了臺，我向下掃視了一下，下面黑乎乎的一片，老師和同學(xué)的目光都朝著我，好象在說：“甘屹東，加油??！”到了演講臺上，我從容地將我倒背如流的演講詞都演講了出來。演講完后，下面一片掌聲，我興高采烈的走下了臺。

回到家里，我情不自禁地喊到：“我做到了！我做到了！我終于把膽小制服了！”爸爸媽媽也趁此機(jī)會鼓勵我在其它方面也要這樣作出努力，以便將來能成為一個出色的接班人。

小學(xué)生寫人作文(篇9)

從小學(xué)到現(xiàn)在換了好多的同桌，有男有女有學(xué)習(xí)好的有差的各種各樣的，但是我最在乎我現(xiàn)在的同桌。

我的同桌她喜歡綁一個馬尾每天都會帶一個黑色的眼鏡，她的學(xué)習(xí)很好每次都是名列前茅。她有時有點(diǎn)暴力，有時還有點(diǎn)萌，她的性格應(yīng)驗(yàn)了一句話：女孩子最善變。她很喜歡笑每天看上去都開開心心的無憂無慮的樣子，她也有忘事的一面基本每天都有事被她忘記唉。傻傻的樣子可愛極了。

她的臉幾乎每天每天都是粉紅粉紅的，害羞起來的樣子已經(jīng)無法用字面的意思來形容那個萌啊看了以后心跳加速血壓升高簡直要昏過去了，她的為人很好朋友很多，她的性格開朗每次心情不好的時候看到她開心的樣子莫名的心情好多了。

這就是她，我最在乎的同桌！

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小學(xué)生寫人記事作文模板匯總

一篇好的作文是如何誕生的呢？對于學(xué)生來說，知道如何寫好作文是非常重要的，通過寫作文可以幫助我們思考生活，思考人生。寫出優(yōu)秀的作文，辭藻不需要太過華麗，下面的內(nèi)容是幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家整理的小學(xué)生寫人記事作文模板，更多相關(guān)內(nèi)容請繼續(xù)關(guān)注本網(wǎng)站！

小學(xué)生寫人記事作文模板【篇1】

消防員在我心里是能上天入地，無所不能的英雄。周六上午，我們小記者來到了弋江區(qū)消防大隊(duì)參觀學(xué)習(xí)，我激動極了。 消防員叔叔領(lǐng)我們參觀了消防車，一臺臺擦得雪亮的消防車威風(fēng)極了。有一種消防機(jī)器人，可以通過遙控器或電腦操作進(jìn)入人不能到達(dá)的危險區(qū)域滅火，真是高科技啊!消防車的車廂打開之后，簡直就是一個百寶箱，里面排列整齊的各種工具，像一個個士兵，等待著命令，準(zhǔn)備出發(fā)。有電鋸，斧頭，鉆頭，擴(kuò)張鉗，液壓剪，捕蛇夾，充氣墊，擔(dān)架，各種型號的水管，看得我目不暇接。消防員叔叔不光會滅火，哪里出了危險，哪里就有他們的身影。 我們還參觀了他們的房間，房間里非常整潔，被子疊得像一塊豆干，方方正正，被子上的折痕就是他們平時練習(xí)疊被子練出來的，真是功夫下得深，鐵棒磨成針啊! 我們在操場上觀看了他們技能訓(xùn)練，只見他們用手抓住從房頂?shù)跸碌睦K索，腳在下勾住，手腳并用，幾秒鐘就到了房頂?？吹梦夷康煽诖?，好佩服他們。 最后，消防員叔叔給我們講解了安全防火的知識，平時要注意用電用火的安全。還給我們操作了消防栓接上水管滅火的情景。直流水柱像箭一樣沖出去，傘狀水柱像把大花灑，水花在陽光下閃著光芒，忽然一道七色的彩虹出現(xiàn)了，美極了!我今天學(xué)到了很多消防知識，我的心情就像這彩虹一樣美麗!

小學(xué)生寫人記事作文模板【篇2】

“爆竹聲中一歲除”一年一度的春節(jié)又開始了。

今年春節(jié)，全家人在外婆家過的。這里的春節(jié)，比較熱鬧。春節(jié)前夕，我們剛回到，就發(fā)現(xiàn)家家戶戶，都煥然一新，打掃得干干凈凈的，還都貼上紅紅的春聯(lián)，準(zhǔn)備迎接新年的到來。

除夕夜，按照習(xí)俗要吃一頓團(tuán)圓飯，就是所有的家庭成員都趕回來，一起吃一頓飯。外婆忙著準(zhǔn)備過年吃的食物，有雞、魚、豬肉、牛肉等，可豐富了。

看著豐盛的晚餐，口水一直在流，這么多吃的，我最喜歡的一種小吃是牛臘巴，整天吃個不停，不幸的是，我在吃團(tuán)圓飯的時候，卻發(fā)燒了，其x什么菜都沒有嘗到，就只吃了一碗無味的白粥，就軟綿綿的睡覺去了。

半夜，“啪啪啦啦”我被一陣陣鞭炮聲給吵醒了，一直睡不著，我看了一下鐘，現(xiàn)在已經(jīng)是十一點(diǎn)五十了，突然安靜了下來。沒到幾分鐘，“嘭”一陣小聲的鞭炮，接著大聲的”轟”，一直鞭炮就“劈里啪啦”響個不停，還有人們的歡呼聲，互相拜年，我知道，新的一年現(xiàn)在開始了。第二天天亮，大街小巷一片張燈結(jié)彩，地上滿是紅色的鞭炮紙，好像鋪上的一條紅地毯。

熱鬧的氣氛一直持續(xù)到我們離開的時候。

小學(xué)生寫人記事作文模板【篇3】

小學(xué)生寫人記事作文（一）

我的班級有兩個我最好的同學(xué)，一個叫王婷婷，一個叫孫悅。

孫悅和王婷婷是非常好的朋友，整天一起上下學(xué)每天她們來的都很早，在一起歡聲笑語。

可她們的性格是截然不同，王婷婷是個堅(jiān)強(qiáng)的女孩，梳著不太長的小辮子，整天幾乎都穿著一身牛仔服，平時她非常謙讓，可學(xué)習(xí)上可是當(dāng)然不讓，她心中始終保持著一個信念“我堅(jiān)信，不服輸，事事爭先，絕不落后”，每次遇到困難她都很振作，從不退縮，我對她不得不佩服！

而孫悅呢？則是一個讓人產(chǎn)生憐愛的女孩，她是那么的柔弱，那么的溫柔，她貌若天仙，仿佛仙女下凡一般，什么閉月羞花，出水芙蓉，美如冠玉，都無法形容她的麗美，她身上總是散發(fā)著那淡淡的清香，留著到肩上的小辮子，大家都很喜歡她，她總是喜歡默默的幫助別人，別人對她的印象十分好。她學(xué)習(xí)也是那樣出色！唱歌跳舞，更是她的強(qiáng)項(xiàng)。

兩個性格完全不同的女孩子，居然是好朋友，可能是緣分吧！

王婷婷是老師同學(xué)的好幫手，孫悅是班上的樂于助人的好學(xué)生，她們都在班上做了許多好事，就是因?yàn)樗齻兊母冻龅玫搅送瑢W(xué)們的尊敬和歡迎。

她們兩個也是我的好朋友，和她們在一起我很快樂，并在她們身上學(xué)到自己身上缺少的優(yōu)點(diǎn)。我有這兩個朋友而感到驕傲！

小學(xué)生寫人記事作文（二）

春寒料峭的周六早上，正在熟睡中的我被窗外“嘀嘀噠噠”的雨聲吵醒了?！鞍?，又睡不成懶覺了?！蔽乙贿叞脨赖卮┮路?，一邊拉開了窗簾。這時，樓下的一個身影映入我的眼簾：那是一個微微有些瘦削的中年人，他正在整理垃圾投放到身旁的清運(yùn)車中——他是小區(qū)的清潔工。

雨不停的下著，只見垃圾桶堆滿了垃圾，有紙盒、飲料瓶、果袋子沒有扎緊，垃圾順著袋口滑了出來，落在地上，和著雨水流皮等，桶旁也散布著居民丟棄的各色袋子，有些得到處都是，那位清潔工不厭其煩地多次彎腰拾起散落的垃圾，然后放進(jìn)黑色塑料袋里收納起來。雨水順著他薄薄的雨衣流下來，早已淋濕了褲腿、鞋子……

這個小區(qū)我已經(jīng)住了快兩年了，但我好象第一次知道窗口正對著這個垃圾桶，也好象第一次見到垃圾是早上清運(yùn)走的。雨依然在下，絲毫沒有要停下來的樣子，我眼前的景色忽然變得有些模糊了，我們身邊像這位清潔工伯伯一樣的人其實(shí)有很多，他們是生活在城市最底層的勞動人民，每天默默的工作在平凡的崗位上，無私奉獻(xiàn)著自已的一切。因?yàn)橛辛怂麄兊男燎诟冻?，才換來了我們整潔、舒適的環(huán)境，城市有了他們的身影才美麗。

小學(xué)生寫人記事作文（三）

凜冽的寒風(fēng)吹過大街，吹過小巷。仿佛要把熟睡中的人們凍醒。而此時的我，正徒步在大街上，尋找著那位只在早晨賣水果的阿姨。

就在昨天，媽媽讓我去買蘋果，我來到了這位阿姨的攤位前，對阿姨說：“買蘋果?！闭f完，便順手拿了幾個。、出乎意料，阿姨抓著我的手，對我說：這些蘋果不怎么好吃，這樣吧！我?guī)湍氵x幾個甜的！”話音剛落，她就挑了起來。

瞬時間，我的心靈蒙上了一大片陰影——我連價錢都還沒問，如果他要是向我多要錢那可怎么辦！可她卻只要了我十塊錢，看來，他和我想象中的人有著天壤之別??！就在我準(zhǔn)備掏錢的時候，卻發(fā)現(xiàn)我只帶了九元錢，還差一元錢，這可怎么辦？

我尷尬地把這件事說出來后，沒料到，阿姨對我說：“沒關(guān)系，少要一元錢也沒什么損失！”就在我感激地沖他說了聲謝謝后，便匆匆忙忙地回家了。

第二天，我走到大街上，卻怎么也看不到那位慈祥和善的阿姨。

真誠，就好似一粒粒小小的種子，被風(fēng)吹到每個人的心田，在每個人的心田開出燦爛的花朵！

小學(xué)生寫人記事作文模板【篇4】

一天一天，趣事繁多，卻不知美景正在悄悄降臨。你知否？大自然像一位神秘的仙女，用她的魔術(shù)棒輕輕一點(diǎn)，就展出了美麗的地方。這就是我們的校園——實(shí)驗(yàn)小學(xué)。

這天中午，我閑著沒事，就到操場閑逛。涼風(fēng)習(xí)習(xí)，一陣風(fēng)吹來，一股香味撲鼻而來，真是沁人肺腑！我?guī)е闷嫘?，走了過去。咦？那淡紫色的是什么花兒呀？一簇花夾在綠葉叢中，真像一位公主站在人群中，一眼就能被識破。又如一位正在起舞的舞蹈家，美麗極了！走近一看，哦！原來是紫薇林哪！我仔細(xì)看著，有的花兒含苞欲放，有的剛綻放開了笑臉，可有的卻居然凋謝了！發(fā)現(xiàn)了，發(fā)現(xiàn)了！花瓣連接花蕊上的那根莖是玫紅色的。那金黃色的花蕊又像另一朵花，也是那樣美麗！

走著走著，我抬頭仰望，教學(xué)樓走廊外有一片迎春花。猶如綠色的簾子懸掛下來，飄蕩著清新。

不知不覺，已經(jīng)走了一會兒了。往前看，校園那頭，怎么有一條飛龍呀？我迫不及待地走近，原來是綠色的長廊！映入眼簾的是名詩佳句，像走進(jìn)了古代的世界。那兒一片涼爽，又像走進(jìn)了空調(diào)房。忽然，眼前一亮，一棵石榴樹出現(xiàn)在面前，地上有好多小紅果， 我們趕快撿起來。

美麗的校園，風(fēng)景迷人。俗話說上有天堂，下有蘇杭。我們的校園，就是美麗的天堂！

小學(xué)生寫人記事作文模板【篇5】

我很喜歡看《海綿寶寶》這部動畫片，主要講海綿寶寶在生活上發(fā)生的各種奇遇。海綿寶寶就是故事中的主角。

海綿寶寶有一雙大眼睛，兩個潔白的大門牙，一個長方形的黃色身體，最有趣的是他的身上長滿小洞洞，一陣風(fēng)吹來，那些小洞洞就像是口琴，吹出讓人感到舒心的音樂。

有的時候他誠心幫助別人，可是每次都會弄砸了。有一次，海神王過生日，他想讓海神王父子相聚，就把海神王的兒子給放了出來，可是誰知道海神王的兒子卻把比基堡給毀得一塌糊涂，而且要去找他父親報仇。有的時候他做的惡作劇卻幫助了許多人。一天他太無聊了，所以想做點(diǎn)惡作劇。他走到山頂邊往下看見一家醫(yī)院。他想：如果我從山上飛下去，再從窗戶外沖進(jìn)去，一定能嚇得他們一跳。于是他向山下沖去。在醫(yī)院里有一名快要被糖咽死的患者，當(dāng)他快要不行的時候，海綿寶寶一下子從窗戶外沖了進(jìn)來，一下子壓在了患者的身上。糖立刻從患者的喉嚨中擠了出來，后來醫(yī)院的院長給他發(fā)了榮譽(yù)紅旗。

我最喜歡看《海綿寶寶》了，我要學(xué)習(xí)他熱愛學(xué)習(xí)和工作的優(yōu)點(diǎn)，改正我上課無精打采的缺點(diǎn)。

寫人物的小學(xué)生作文九篇

幼兒教師教育網(wǎng)的編輯用心打造了這篇獨(dú)一無二的“寫人物的小學(xué)生作文”期待大家喜歡，讀完這篇文章后您的思路或觀點(diǎn)可能會有所改變。每個人都有自己的特長但能否表現(xiàn)出來也不一定，寫作可以幫助我們更好地回憶起一些有意義的經(jīng)歷。如果你善于觀察生活，就能為寫作文積累豐富的素材。

寫人物的小學(xué)生作文(篇1)

我的老師姓熊，她非常優(yōu)秀，曾經(jīng)還在寧鄉(xiāng)多次獲獎，我真為熊老師是我的老師而感到自豪呢!

熊老師有一頭烏黑的頭發(fā)，一雙耳朵，兩只發(fā)現(xiàn)美的大眼睛，一個小鼻子和一個小嘴巴。

熊老師非常慈愛。有一次下課，天剛下完雨，我和幾個同學(xué)就跑到小操場上，開始和同學(xué)們追趕，奔跑。這時我才一年級，腳都有點(diǎn)站不穩(wěn)呢!我們就這樣追趕著，我們左一跳，右一跳，跑過大樹，跳過球欄桿。忽然，我見幾個同學(xué)在玩海龍卷游戲，就是在大樹下一直轉(zhuǎn)。這時我沖進(jìn)了海龍卷，我飛快地轉(zhuǎn)著，轉(zhuǎn)得很快，漸漸地，漸漸地，我有點(diǎn)頭暈了，我剛一停下，后面的人就往前一擠，我一下子跳了起來，重重的摔在地上。我的額頭上腫起了一塊大約鴿子蛋那么大的包，手上也有血，我哇哇大哭起來，哭了很久。我慢慢地回到教室，坐在位子上又哭起來。同學(xué)們見了，一個勁地跑到辦公室，向熊老師報告了情況，就把我叫進(jìn)了辦公室，熊老師馬上拿起藥，涂在我的頭上和我的手上，還一直念著:哎呀!這可怎么辦呀!都叫你們別追，以后不準(zhǔn)這樣了哦!我聽了，我總覺得熊老師眼淚快掉下來了，當(dāng)時看著熊老師，我也快哭了。

這就是我的好老師------熊老師，她負(fù)責(zé)，慈愛，偉大。如果我現(xiàn)在還不聽熊老師的話的話，我們真的很對不住她妮!

寫人物的小學(xué)生作文(篇2)

在危難時你挺身而出，你救死扶傷沖在第一線，保護(hù)著受傷的人們，你是白衣天使讓人們重獲健康，你總是在艱難之中逆行，你是醫(yī)生，更是戰(zhàn)士，守護(hù)著美麗的世界。

清晨的陽光照落在大街上，天空中飄著幾朵云彩，我走在街道上摘下口罩，呼吸著新鮮的空氣，一陣暖風(fēng)吹過我的胸口，不禁想起了一段回憶……

在12月的一個夜晚，新冠病毒在武漢全面爆發(fā)，武漢的市民都隔離在家中，醫(yī)院里原準(zhǔn)備過年的醫(yī)生護(hù)士都趕了回來，江天醫(yī)院等各大醫(yī)院全部告急，就在這一天，這座繁華的城市瞬間沒有了游走的行人，沒有了閃亮的燈火。醫(yī)生全副武裝站立在第一線。夜晚他們脫下防護(hù)服臉上留下印痕，坐在會議室中，看似疲憊的他們還正等著明天的應(yīng)對會議，深夜他們回到休息崗位，每一次病人的呼喚，留下的都是冷淡的空氣。一夜之間這所醫(yī)院增加上千例入院人數(shù)，一滴又一滴的淚水，留下他們的足跡，戰(zhàn)友的失去、病人的死亡都使他們失去希望，但并沒有磨去他們的意志，他們不負(fù)眾望，在不久后這種僵局有所好轉(zhuǎn)，確診病例也在一天天的減少，治愈力慢慢增加，人們幫助著他們，捐贈物資，支援醫(yī)療隊(duì)，五湖四海的人們團(tuán)結(jié)一心同舟共濟(jì)，共渡難關(guān)，習(xí)爺爺下令，人民至上，生命至上。

生命是偉大的，醫(yī)生是平凡的，再平凡的壯舉，能創(chuàng)造出美好的世紀(jì)，致敬最美逆行者，有你，真好。

寫人物的小學(xué)生作文(篇3)

我的老師姓熊，名叫熊利群，她有一張慈祥的臉，笑起來時眼睛瞇成了一條縫，嘴巴笑成了月牙狀。熊老師穿著樸素，和我們站在一起其樂融融。

熊老師，您好似是大海中矗立的一座燈塔，而我就像一葉小舟，當(dāng)我在茫茫大海中迷失了方向時，是您，為我指明了前進(jìn)的方向。

當(dāng)我初來到大街嶺時，我懵懵懂懂，還是一個什么都不懂的小屁孩。下課時從不正常走路，總是蹦蹦跳跳，所以我經(jīng)常摔跤，每次一摔，就大哭大鬧，就像孫悟空大鬧天宮，整個學(xué)校都充滿了我哭鬧的回聲。這時，熊老師跑了出來，把我扶進(jìn)了辦公室，拿出碘酒和棉簽，用棉簽輕輕的沾了一點(diǎn)兒碘酒，涂抹在傷口上，為我消毒，還溫柔地問我：“還疼嗎?有沒有傷到骨頭?……”我感覺心里特別溫暖。

有一次上課，我流鼻血了，熊老師急忙拿出一包紙巾，用紙巾擦掉了流出來的鼻血，讓我把頭朝天仰著，然后帶我來到廁所，打開水龍頭，將一些水抺在了我的脖子后面，叮囑我五分鐘后才能低頭。

熊老師，您就像是我學(xué)校里的母親，我愛你!

寫人物的小學(xué)生作文(篇4)

我的弟弟名叫程程，今年一歲了，他有一雙圓溜溜的大眼睛，還有一個小小的耳朵和一個櫻桃小嘴，特別可愛，他給我?guī)砗芏嗟目嗯c樂。

先從苦說起吧。弟弟真是個夜貓子，深夜十二點(diǎn)，我和媽媽都昏昏欲睡，可他卻睜大炯炯有神的眼睛，天真地望著我們，我和媽媽都很無奈。好一會兒，弟弟終于睡著了，我也可以睡了?？墒牵坏揭粋€小時，弟弟又醒了，哭得可厲害了，我的耳朵都快被震聾了，實(shí)在是難以入睡，要不是爸爸來把他制服，他還不知道要鬧到什么時候呢!醒來后，我這一天精神都不好。為什么人家的孩子哭的聲音這么小，就弟弟哭的聲音這么大?有一次，我和爸爸媽媽一起帶弟弟去游泳，在弟弟脫衣服的時候，我碰了他一下，爸爸看見了，警告我：“要是你再碰程程一下，我就不讓你看他游泳了!”我不以為然，又碰了他一下爸爸說：“出去!”我以為只要跟爸爸認(rèn)個錯就行了，沒有出去，沒想到，爸爸一下子給我拉了出去，很多人都看見了，那時，我的自尊心破碎了，我坐在外面的沙發(fā)上，因?yàn)橛泻芏嗳嗽冢覜]有大哭，也沒有吭聲，只是默默地掉淚，爸爸看懲罰我夠了，就讓我進(jìn)去看，我沒有去，自己走回了家，在回家的路上，我實(shí)在忍不住內(nèi)心的傷心情感，放聲大哭起來。爸爸也承認(rèn)懲罰的太嚴(yán)重了。更傷自尊心的是，我去那家小兒游泳店接弟弟，人家店員居然問我是不是那天想看弟弟洗澡，被爸爸推出了在哭的那個女孩，真是太傷我自尊心了，現(xiàn)在想起這件事，我的心還是痛的。

傷心過后，該說樂的了。弟弟吧，雖然很淘氣，很煩人，但是還是有優(yōu)點(diǎn)的。他小時候，誰哄都哄不下，就我能哄下，看見我就笑，他怎么哭，我只要叫他一聲,他就不哭了，像他這樣的“馬屁精”，怎能讓人不喜歡他呢?

弟弟雖然淘氣，鬧我，煩人，但是我還是很喜歡他。

寫人物的小學(xué)生作文(篇5)

漫畫老師 - 小學(xué)生人物作文

我非常喜歡我那位特別有趣的漫畫老師，他教很多有趣的東西，每天上他的課都讓我充滿了興奮和期待。

學(xué)校的漫畫老師是一位年輕而富有活力的男老師。他總是穿著一件印有超級英雄的T恤衫，還有一條鮮艷的紅色圍巾。他一頭烏黑的短發(fā)總是弄得很凌亂，但這不妨礙他顯得更加有活力。他總是帶著燦爛的笑容，看起來非常親切。

每當(dāng)下課鈴響起，都迫不及待地涌向他的教室。當(dāng)他走進(jìn)教室時，都會一齊歡呼。他總是鼓勵大膽地發(fā)揮自己的創(chuàng)造力，并鼓勵嘗試不同的畫風(fēng)和表達(dá)方式。他會告訴一些關(guān)于漫畫的小知識，比如如何畫出立體的形狀以及如何給角色賦予個性等等。

漫畫老師也很懂得和孩子們交流。他經(jīng)常在課堂上引用一些孩子們熟悉的動畫片或漫畫的情節(jié)，這樣可以更好地理解他所傳授的知識。他也鼓勵把自己的生活經(jīng)歷和想象力融入到漫畫中，讓的作品更加豐富有趣。

在漫畫老師的課堂上，可以找到一個完全屬于自己的創(chuàng)作空間。他給配備了一些高質(zhì)量的漫畫紙和各種顏色的畫筆。當(dāng)認(rèn)真地坐在桌前創(chuàng)作時，漫畫老師會在旁邊耐心地指導(dǎo)。他會告訴如何運(yùn)用線條和陰影，使得角色更加立體，也會教如何好好利用顏色來表達(dá)情感。

漫畫老師還經(jīng)常組織一些有趣的繪畫比賽。比賽分為不同的主題，讓可以更多地發(fā)揮自己的創(chuàng)意和想象力。他同時鼓勵相互學(xué)習(xí)和交流，從他人的作品中汲取靈感。

在最后一節(jié)課上，漫畫老師會組織一次大型的展覽，讓可以把自己的作品展示給全校師生。他會邀請一些專業(yè)的漫畫家和插畫師來評判的作品，并給出一些建議和鼓勵。這讓感到非常自豪和滿足，也激發(fā)了對漫畫創(chuàng)作的熱情。

漫畫老師不僅教會了如何畫漫畫，還教會了責(zé)任和團(tuán)隊(duì)合作。他鼓勵互相幫助，共同完成一個項(xiàng)目。當(dāng)在小組里協(xié)作創(chuàng)作時，他總是提供寶貴的建議和指導(dǎo)。

對于我來說，漫畫老師不僅僅是一位普通的老師，他更是我的好朋友和良師益友。他的熱情和耐心激發(fā)了我對漫畫的興趣，也讓我明白了創(chuàng)作的樂趣和快樂。每次上他的課，我都能感受到無窮的驚喜和成就感。

我希望這位特別有趣的漫畫老師可以一直陪伴在我身邊，帶領(lǐng)我走向更高的創(chuàng)作巔峰。他對我來說，不僅僅是一位老師，更是一位偉大而值得尊敬的榜樣。我相信，在他的引導(dǎo)下，我會成為一名出色的漫畫家。

寫人物的小學(xué)生作文(篇6)

一天下午，從一幢小樓里出來一位慈祥滿面的老奶奶，，這位老奶奶的頭發(fā)有點(diǎn)黑，也有白的，黑色的頭發(fā)多，白色的頭發(fā)少，她的臉上長著兩只小眼睛，一只三角的鼻子，兩只頭圓的小耳朵，和一張小嘴巴，還有許多短頭發(fā)。她身體不是很高，也不是很矮，但她很瘦，比一般人要瘦得多。她就是我的奶奶。

我的奶奶剛剛走出，她去買菜。我的奶奶七十幾歲了，她有一種性格。我非常討厭。這種性格就是喜歡嘮叨別人，她嘮叨我時，我都不理她。她還有一個優(yōu)點(diǎn)。這個優(yōu)點(diǎn)就是做的飯菜很好吃，我非常喜歡吃她做的菜。

黃瓜-狀物作文250字

前幾天，我爸爸在土里種了好幾顆黃瓜種子，今天那好幾顆黃瓜種子發(fā)芽啦!從土里冒出了許多兩片連著的綠葉，像兩個小娃娃迫不及待地從媽媽的肚子里跳出來。兩片葉連在一起，有的兩片都向上，有的兩片葉都向左右兩邊朝。還有的一片葉子是向上朝的。另一片向右邊朝，真奇怪!

黃瓜的芽是綠色的，是那種淡綠色，而不是深綠色，葉子的顏色比其他地方的顏色要深一點(diǎn)兒。小葉子上還有一根非常小的莖，莖的兩面邊還有一些更小的向兩邊散去。如果你不睜大自己的眼睛，休想看清楚它呢。爸爸說：“等黃瓜成熟了，就可以吃了它了?！蔽衣犃丝砷_心啦。

黃瓜真奇怪，我要多多觀察它。

寫人物的小學(xué)生作文(篇7)

她長得很普通，一雙炯炯有神的眼睛，鼻子嗅覺特別靈敏，你在幾米外吃的東西，她都能聞到味道，還有一個能說會道的嘴巴，重要的是她有高尚的品格——助人為樂和拾金不昧。

先說她的助人為樂的精神吧!那一次我和鄧若梅一起吃早餐，忽然有一個乞丐向我們走來，我皺起眉頭，有點(diǎn)厭惡地走開了，而鄧諾梅卻從口袋里掏出五元錢，那可是她一周的零花錢呀!一開始她還有點(diǎn)猶豫，最后下定決心，把五元錢給了那個乞丐。

后來我問她：“你不怕他是裝的嗎?”鄧諾梅淡然一笑，說：“他不一定是裝的，假如他真的是裝的，我也認(rèn)了!”這時，我忽然覺得她好偉大!

鄧諾梅不僅樂于助人，也具有拾金不昧的高尚品格。那天我和鄧諾梅一起在操場上玩，忽然她看見地上有一張紙，于是就去撿，想扔進(jìn)垃圾箱里。她撿到手里才發(fā)現(xiàn)這是一張五十元紙幣。只見她向四周看了一下，發(fā)現(xiàn)沒有失主尋找，就轉(zhuǎn)身向教務(wù)處走去，把五十元錢交給了執(zhí)勤老師。我不禁對她豎起了大拇指，她微微一笑，就回教室了。

這就是我的同學(xué)——了不起的鄧諾梅，怎能不令人敬佩?

寫人物的小學(xué)生作文(篇8)

人物的形象，一般指人物的外貌、語言、動作、心理活動等。人物的外貌，就是人物的外形特征，包括容貌、衣著、姿態(tài)、神情等等。外貌描寫首先必須從文章中心思想的需要出發(fā)，要求抓住人物的本質(zhì)特征，有選擇、有重點(diǎn)地描寫。人物的語言包括人物的獨(dú)白，對話，交談以及語氣?！把詾樾穆暋薄Ｈ宋锏恼Z言是人物內(nèi)心世界的直接表現(xiàn)。因此成功的語言描寫能恰當(dāng)?shù)乇憩F(xiàn)人物的身份、年齡、思想、品質(zhì)、作風(fēng)和個性特點(diǎn)。描寫人物語言時，要注意符合人物的身份，表現(xiàn)人物的思想感情，反映人物相互間的關(guān)系。描寫人物的動作時，不僅要寫出人物“做什么”，還要寫出“怎么做”。心理活動是無聲的語言，是直接表現(xiàn)人物精神面貌，思想活動的手段。描寫人物的心理活動時，要注意把心理活動產(chǎn)生的原因敘述清楚，還要注意與外貌、動作、語言描寫結(jié)合起來。外貌、語言、動作、心理活動寫好了，人物的形象就突出、鮮明了。

詳細(xì)分解：

A、語言描寫：在記敘文寫作中，進(jìn)行人物語言的描寫是不可缺少的。進(jìn)行人物語言的描寫，不是隨心所欲的，想怎樣寫就怎樣寫，而應(yīng)該像魯迅先生指出的那樣：“人物語言的描寫，能使讀者由說話看出人來。”這就是說從人物語言的描寫中看出人物的鮮明特點(diǎn)。那么，怎樣才能達(dá)到這種境界呢？

一、人物語言的描寫要符合人物的年齡、經(jīng)歷、身份、文化教養(yǎng)等特點(diǎn)。

二、人物語言的描寫，力求反映人物的特征。成功的對話描寫，不僅要符合人物的身份、年齡、職業(yè)等特點(diǎn)，而且也要能反映出人物的思想感情，表現(xiàn)人物的性格特征。

三、人物語言要力求簡潔，避免有話必錄和拖泥帶水的現(xiàn)象。

在現(xiàn)實(shí)生活中，不同人物之間的性格特征，或同一人物在不同環(huán)境下內(nèi)在性格的變化，常常處在不協(xié)調(diào)的矛盾狀態(tài)之中。為了顯示人物性格的差異，寫作文就必須通過對比加以表現(xiàn)，將他們面對相同的事物作出不同的反應(yīng)抖落出來，從而突出人物的形象。

C、外貌描寫：描寫人物的外貌就是指對人物的容貌、身材、衣著和表情的描寫，叫做外貌描寫。我們有的同學(xué)一寫到以記人為主的作文時，往往是作這樣的描寫：高高的個子，大大的眼睛，目光炯炯有神……好像天下的人都是一個模樣。其實(shí)，世界上的人有千千萬萬，沒有完全相同的外貌。關(guān)鍵的問題是沒有根據(jù)表達(dá)的需要，去描寫人物的外貌。

怎樣根據(jù)表達(dá)的需要去描寫人物的外貌呢？

第一、根據(jù)表達(dá)的需要，描寫人物的外在特征。每個人物都有他（她）自己的特有外貌，總是在一定的程序上表現(xiàn)出內(nèi)在狀態(tài)。由于人們的出身、經(jīng)歷、素養(yǎng)、社會環(huán)境的影響，同時自己鮮明的個性，這些在他（她）的表情、姿態(tài)、服飾等方面都能流露出來。

第二、根據(jù)表達(dá)的需要，有重點(diǎn)地描寫外貌。

有的同學(xué)他們不分主次，不根據(jù)中心思想的需要，面面俱到地進(jìn)行描寫。“眉毛胡子一把抓?！笨墒切Ч?？羅里羅嗦，讓人看半天也不會知道特征在哪里。

第三、根據(jù)表達(dá)的需要，安排好外貌描寫的順序。對于一個人的外貌，作者往往是從多方面進(jìn)行的。這些方方面面，哪些先寫，哪些后寫，應(yīng)該遵循一定的順序。但是，有時為了表達(dá)的需要，或者觀察角度的變化，外貌描寫的順序也會有變化。

總之，外貌描寫要有利于文章的中心思想的表達(dá)，有利于人物內(nèi)心世界的展示，只有這樣，才可以說文章的外貌描寫是成功的。

爸爸是電影迷（一）

“吃飯了！吃飯了！”媽媽在廚房里喊道。

我和爸爸正在客廳看成龍主演的電影《寶貝計(jì)劃》。

我看了看爸爸，爸爸看了看我誰都沒動，我心想：你不去，我也不去。

“吃飯，吃飯，快點(diǎn)，“媽媽大聲喊道。

我和爸爸同時站了起來，可是誰也沒有挪動一步，爸爸有點(diǎn)忍不住了，瞪著眼對我說：“兒子，你先去吃，我馬上就來。”我很不情愿的邁出了兩步，眼睛卻一直盯著電視。

“你們倆到底吃不吃飯，”媽媽站在廚房門口眼睛睜得大大的盯著我們吼道。

“來啦，來啦，”爸爸一邊關(guān)電視一邊答道。

我和爸爸飛奔過去，端起一大碗面大口大口的吃著，媽媽沒好氣的說：“吃飯都想著電影你們咋得了哦‘”

我和爸爸吃完面，就只往客廳里沖。

媽媽搖搖頭說：“真拿你們爺倆沒辦法。”

爸爸的背（二）

爸爸的背，寬寬的，是我兒時的樂園。

依稀記得，小時候，最熟悉的就是爸爸的背。每天，我總是吵著鬧著要騎馬，嘴里還含糊不清地喊著：“爸，爸爸，騎，騎馬?！卑职挚偸沁珠_嘴笑一笑，然后抬起手勾勾我的小鼻子：“小乖乖，來吧！”說完，便把身子俯下來，雙手撐在床上，我呢，則慢悠悠，呼哧呼哧地爬上爸爸的背，然后嘴里咯咯地笑著：“小馬，快，快跑……”爸爸就像一只溫馴的小馬在床上爬來爬去，時不時用手扶扶我，問聲：“沒事吧？”時刻都在擔(dān)心我摔著或碰著，那時的我，就是世界上最幸福的小孩了！

轉(zhuǎn)眼間，我步入了小學(xué)，小學(xué)生的我覺得爸爸的背，暖暖的，一種依靠。

小學(xué)時，最喜歡坐在爸爸的自行車后座上，把身子靠在爸爸的背，很溫暖，很舒服，每次他上街，我都會蹦著跳著要跟著去，然后呼哧呼哧地爬上自行車后座，尋找爸爸的背所給我的那種溫暖的感覺，就像一只小鳥偎依著大樹，給我與生俱來的安全感。那時，爸爸的背，就像一堵墻，密不透風(fēng)，為我擋住風(fēng)雨。

后來，我進(jìn)入了初中，中學(xué)生的我，宛然發(fā)現(xiàn)爸爸的背，是那么的直，不曾彎過。

那天，爸爸把我攔下，他一臉嚴(yán)肅，眉毛直直的，他說：“婷婷，把背直起來，不要駝著背?！蔽矣行┎灰詾槿唬骸澳窃趺戳艘院蟛贿@樣就是了。”爸爸的臉在急劇地變化，眉毛快豎起來：“習(xí)慣成自然，養(yǎng)成了就很難改掉，你連背都直不起來，以后還怎么在別人面前抬得起頭？我們?nèi)烁F，但志不能窮，你說呢？”他說得頭頭是道，讓我沒任何反駁的機(jī)會，從那以后，一看見爸爸的背，我就會自覺地挺起胸膛。

爸爸的背，女兒的山。爸爸的背，給了我歡樂、溫暖和依靠，還給了我自信和尊嚴(yán)，讓我明白了很多，懂得了很多。

爸爸的背，是我心中最巍峨的山！

寫人物的小學(xué)生作文(篇9)

我的爸爸身體微胖，腦袋圓圓的，水汪汪的眼睛上架著一副眼鏡?？蓱z的鼻子呀，真是上輩子欠了眼睛的，替眼睛扛著一副大大的眼鏡，好累啊!

爸爸有一個大肚子，滑滑的，像個溜冰場;又圓又有彈性，又像個跳跳床。但是爸爸的肚子里不止是“多肉”。

有一次我和爸爸去南山公園玩，我們兩個來到一個小廣場，這是一個圓形廣場，四周有矮矮的圍墻，中間有個類似神壇的地方，乍一看并沒有什么不同之處，但當(dāng)我把目光轉(zhuǎn)向地面的時候，我突然發(fā)現(xiàn)一些奇形怪狀的圖案，每個圖案都有3個符號組成，這些符號有個像個長長的減號，有的像中間斷開的減號，我丈二和尚摸不著頭腦，不知這是什么，我覺得這種奇異符號，可能是外星人留下的吧。

老爸看到我滿臉疑惑的表情，給我講這是周易里的八卦，每個圖案就是一個卦象，這些長長短短的符號就代表陰陽，老爸還帶著我認(rèn)識了這8個卦象，還講了周易的一些故事，但老爸講的有很多我確實(shí)沒聽懂，但我感覺爸爸真是一個博學(xué)多才的人，竟然知道這么多深奧難懂的知識和故事，原來爸爸的肚子里不止是脂肪和肉，里面還有很多墨水，看來以后我需要經(jīng)常向老爸請教了，希望將來我也能成為一個博學(xué)的人。

小學(xué)作文寫人物范文模板

從學(xué)習(xí)語文開始，作文就一直伴隨著我們，寫作可以快速提高我們的表達(dá)能力，因此不會寫的時候可以借鑒別人的作文模板，你印象深刻的作文是哪一篇呢？我們經(jīng)過搜集和處理，為你提供小學(xué)作文寫人物范文，歡迎大家閱讀，希望對大家有所幫助。

小學(xué)作文寫人物范文 篇1

2022年原本是一個熱鬧的春節(jié)，因?yàn)橐咔榧又貙?dǎo)致春節(jié)變得冷冷清清，街道上人很少，三三兩兩的人們走在路上都戴著口罩。元宵后，一個噩耗傳來，蘇州市的所有中小學(xué)生都不能開學(xué)，大家被迫在家里上起了網(wǎng)課。

在這疫情的關(guān)頭，人們都躲在家里，但有那么一群人不顧自身安危，沖在最前線抗擊病毒，他們就是可愛的白衣天使。他們給人們做檢查，做核酸、驗(yàn)血、掛水……為了做好防范，他們二十四小時不分晝夜的穿著防護(hù)服，戴著口罩，上廁所也只能憋著，忍受著常人不能忍，堅(jiān)持不懈的堅(jiān)守在抗擊疫情的第一線。當(dāng)我在新聞里看到您們拿下口罩的那一張張可愛的臉龐時，上面全是口罩留下的紅印子，我忍不住淚水流了下來，那是感動的淚，我想對你們說一句：“白衣天使們，你們辛苦了!”

白衣天使們，你們是無私的，即便無法在春節(jié)時見到家人，你們也愿意為抗擊疫情獻(xiàn)出自己的一份力。在你們無私奉獻(xiàn)的背后，是對病人的同情，也是濃濃的愛國之情。

白衣天使們在沒有硝煙的戰(zhàn)場上奉獻(xiàn)自己，我們在家也必須配合國家的號召，要勤洗手、出門必須戴口罩、不去人員密集的地方。我們不要添亂，不要生病，不要給白衣天使增加負(fù)擔(dān)，待在家里保護(hù)好自己。

白衣天使們，你們是最可愛的人，我們愛你們!我由衷地希望疫情早點(diǎn)結(jié)束，眾志成城，抗擊疫情，我們一起戰(zhàn)斗，人民必將勝利!中國加油!

小學(xué)作文寫人物范文 篇2

我最喜歡的歷史人物是富蘭克林，他用實(shí)驗(yàn)證明閃電不是“上帝之火”，而是一種物質(zhì)。

在200多年前，人們不知道閃電是什么，有人說是“上帝之火”，有人說是一種毒氣在空中爆炸的結(jié)果。

富蘭克林不相信這些說法，他認(rèn)為閃電是一種物質(zhì)，和靜電相似。所以，他決定用實(shí)驗(yàn)來證明自己的這個觀點(diǎn)。

他帶著兒子在雷雨天去戶外放風(fēng)箏，風(fēng)箏是用綢子做的，頂端是金屬線，下面有綢帶、繩子和鑰匙。

一道閃電劈下來，繩子上的纖維樹立起來，富蘭克林碰了一下鑰匙，手一陣發(fā)麻，“是電！”他高興極了。

富蘭克林成功發(fā)現(xiàn)閃電是一種自然現(xiàn)象，還從“金屬棒的尖端會吸收電流”的原理出發(fā)，發(fā)明了避雷針。

富蘭克林真?zhèn)ゴ?！用放風(fēng)箏的實(shí)驗(yàn)證明了雷電是自然現(xiàn)象。大自然是一個神奇的世界，充滿了無數(shù)的奧秘。我要努力學(xué)習(xí)，長大后像富蘭克林一樣，用科學(xué)的態(tài)度去解決大自然的未解之謎！

小學(xué)作文寫人物范文 篇3

“人生自古誰無死，留取丹心照汗青。”人生下來就是為了等死，但是，怎樣才能讓自己的生活得光彩奪目，怎樣讓后人能記住你的名，就必須做點(diǎn)驚動人世間的事。人本是平凡的，只有做出平凡人不敢做的事，說平常人不敢說的話，那才能讓世人矚目，讓世人永遠(yuǎn)記住你。

曹操本是漢朝臣子，卻又不惜背負(fù)著“反判”的罵名日夜追隨董卓。直到有天，他刺殺董卓失敗的消息傳開，“為了達(dá)到刺殺目的，竟然忍辱負(fù)重------”世人終于這樣贊賞著。

人生在世誰沒有自己的理想和信念呢？在戰(zhàn)亂的年代里，理想是和平，在饑餓的年代里，理想是溫飽。而在亂世之時，理想不就是獨(dú)霸方了嗎？曹操在亂世中顯示了自己的才能，把有限的生命投入到成就霸業(yè)的事業(yè)中去。

袁紹是個糊涂人，在擁有肥沃土地與堅(jiān)不可催的天塹后，更是想統(tǒng)天下，廣泛的招兵買馬，他只知道兵要多卻不知道兵要精。回顧曹操的生，我更是佩服不已。小時候他說：“我景仰袁紹。”；等他有刺殺董卓勇氣后說：“我可以跟袁紹平起平坐啦?！保恢?，他昂然自得、驕傲的說：“我看不到袁紹啦。”袁紹擁有百萬之軍，他從來不滅自家威風(fēng)：“我的兵怎么也不可能比袁紹的多，但我的兵怎么也要比他的精?！?/p>

于是，借著十幾萬精兵向袁紹發(fā)起了進(jìn)攻，果不然，百萬之眾的袁紹敵不過十萬精兵的曹操。曹操為了留名于萬代，挾天子以令諸侯。正因?yàn)樗哪懘笸秊椋S多有志之士也投奔到他的門下。

有很人都說曹操是個狡猾、奸詐的小人，我卻不這樣想。我覺得他有勇有謀，是非常人所不能比的英雄。楊修他殺得有理吧！在亂世中，也能證據(jù)確鑿、堂而皇之的殺了楊修，如果我們能換位思考下，如果曹操不這樣做，那還會有三國嗎？社會的歷史還有可能改寫嗎？

曹操的狡猾正是他聰明的表現(xiàn)，奸詐是他機(jī)智的外露。所人，古人中，風(fēng)流人物還得數(shù)曹操。

寫小學(xué)生軍訓(xùn)作文(模板8篇)

語文試卷上一定有個作文等著我們，寫作文能夠培養(yǎng)我們的文學(xué)素養(yǎng)。寫作文的時候要講究哪些技巧呢？考慮到你的需求，幼兒教師教育網(wǎng)的編輯特意整理了“寫小學(xué)生軍訓(xùn)作文”，相信您在本文中有所收獲！

寫小學(xué)生軍訓(xùn)作文【篇1】

軍訓(xùn)的感觸感染，有著4種感觸感染，讓我感到“酸”“甜”“苦”“辣”都其在。

“苦”，一到銀屏山基地，換上軍服，按老師的命令進(jìn)行練習(xí)，軍姿2分鐘，不準(zhǔn)動，我挺著烈日，一動不動地站了4分鐘，同學(xué)們都說教官說話不算數(shù)，我也這樣以為，后來大家才明白，教官是想讓我們做的更好!

“辣”，到了餐廳，我們(3)號家庭由于有6個值日班長，就沒有吵鬧，但就在教官走到后面的時候，隊(duì)員董晉辰就講了一句話，被教官發(fā)現(xiàn)了，我們?nèi)w隊(duì)員都得在外面罰站，并且不能吃飯。還好在罰站的過程中，我們都遵守紀(jì)律，沒有人再講話了，要不午飯就真的泡湯了。

“甜”，教官也有幽默的時候，在第二天上午的半個小時休息時間中，教官和我們說說笑笑，氣氛愉悅了我們所有人的心情。最后教官還拿出他的照片給我們看，同學(xué)們都爭著搶著看，于是教官就開玩笑地讓我們交一元看一次，結(jié)果大家都把教官的照片扔回給他了。

“酸”，在看到黃老師背著陳穎悅的時候，我們又一次打動得哭了，我們怎么能讓黃老師的的身體受重呢?在洪災(zāi)的時候，老師就是用這種方法來救學(xué)生的，我想到這個畫面，淚水在眼眶里不停地打轉(zhuǎn)，強(qiáng)忍著。

軍訓(xùn)的三天，很快就過去了，感覺就像打翻了四味瓶似的，讓我又怕又向往。軍訓(xùn)，讓我們來年再見!

寫小學(xué)生軍訓(xùn)作文【篇2】

經(jīng)由這短短4天的軍訓(xùn)糊口，我們都精疲力竭，更是讓人嘗盡了“酸甜苦辣”這四種人間“厚味”！怎么個“酸甜苦辣”法，假如想知道的，請跟我來吧！

“酸”

今天是個較晴朗的日子，太陽公公也許是為了迎接我們的到來，歡快地露出紅通通的臉蛋兒。

中午時分，是我們13班幫廚的日子，我們又剛軍訓(xùn)完，跟著教官的一聲哨聲，我們在食堂前排好了隊(duì)，同學(xué)們都很不情愿地接過手中的任務(wù)，個個無精打采的幫同學(xué)們端菜。我們女同學(xué)就負(fù)責(zé)洗碗，有4百多個人??！天啊！同學(xué)們都在報怨著！“乒乓乒乓”盤子發(fā)出的響聲，洗完后個個這里捶捶那里捶捶之類，真是讓人“腰酸背痛啊”！

“甜”

嘗過了“酸”，現(xiàn)在應(yīng)該換個“口味”了吧！

木曜日的晚上，是我們在華光基地糊口的最后一個夜晚，天然而然，是要開晚會的，可又偏偏沒有了，掃興，老師說假如在8點(diǎn)之前，電還沒來，晚會就不開了。同學(xué)們都哀聲嘆氣的，也許是老天爺同情我們吧！在鄰近8點(diǎn)時候，電終于來了，操場上，歡呼聲、尖啼聲，驚天動地。

跟著歡呼聲，同學(xué)們開始了表演了，節(jié)目一個比一個出色，我們學(xué)校的林書記和李處長一個唱一個跳，大家都尖叫起來，節(jié)目還有鋼琴獨(dú)彈、唱歌、相聲、有舞蹈，個人都很出色，但假如要選一個最出色遙，也許就是16班的何兌波和陳嚴(yán)了吧！他們這個歌舞表演讓人流連忘返，一想起就記憶猶新，后來在陳、吳老師的合唱下結(jié)束了這痛快的夜晚，最后黃老師公布明天早上不用軍訓(xùn)，而且7點(diǎn)起床，歡呼雀躍的尖啼聲再度響起

晚上，宿舍的同學(xué)們都睡得美美的，還帶著微笑，我也美美地進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。

“苦”

禮拜三的下戰(zhàn)書，我們進(jìn)行了軍訓(xùn)。教室先教我們站軍姿，然后，讓我們紋絲不動地站半個小時。剛開始還行，可大概過了10分鐘，我就快堅(jiān)持不住了。我暗暗告訴自己：“我一定要貫徹始終?！币环昼?、二分鐘、三分鐘時間一分一秒地過了，我雙腳發(fā)麻，終于，半小時過去了，我如釋重負(fù)，松了一口吻。

“辣”

這種“口味”呢？實(shí)在跟隨上種“口味”差不多啦！但是，我還真正嘗到了辣，就是中午吃飯，不留意吃致函一塊辣椒，辣死我了。哈哈。

這四種就是人間的“厚味”你們大家都嘗過嗎？

這4天魔鬼般的練習(xí)，讓多少人暈倒，有的人連眼淚都掉下來了，可軍訓(xùn)盡管很苦，但是我們清晰地記得，在開幕式那天，基地負(fù)責(zé)人人我們講過的話：來這里是在花錢買受罪，是為了鍛煉我們的意志。我們也明白在成長的日子里，每個人都將碰到良多的苦頭，甚至比這苦，假如今天的這點(diǎn)苦都接受不了的話，那以后的苦又怎么接受得了呢？所以，我們暗下決心，無論在勞動實(shí)踐中泛起多少苦，我們也一定要征服它們。

寫小學(xué)生軍訓(xùn)作文【篇3】

為期五天的軍訓(xùn)即將結(jié)束了，雖說只有短短的五天，但其中有酸、有苦、也有甜。在這五天里，讓我們這些平時嬌生慣養(yǎng)的“小公主”、“小皇帝”得到了鍛煉。

酸：腿酸。在軍訓(xùn)這幾天里，我們每天都得站軍姿，剛開始我心想：不就是站軍姿嗎？有什么可怕的?？珊髞?，我就不這么想了，剛開始幾分鐘，我的感覺還不錯，風(fēng)輕輕地拂過我的臉龐，我感到有一絲絲的涼意，我還覺得挺愜意的呢?？蓵r間一分一秒的過去，五分鐘過去了，我的腿開始有點(diǎn)累，這時，太陽像個大火球，烤的我臉發(fā)燙，我開始有點(diǎn)著急，怎么還不休息呢，同時我心里也一直在默默的祈禱著，身上千萬別癢，千萬別癢?？墒怯袝r你越不希望發(fā)生的事，總是越容易發(fā)生。我的臉突然有點(diǎn)癢，我按捺不住，想去撓它，可一旦動了，就會被教官叫出來“罰站”，我只好默默的忍受著，我又堅(jiān)持站了幾分鐘，教官終于說：“好了，休息兩分鐘吧。”在我看來，教官那短短的一句話簡直是“中國好聲音??！經(jīng)過十幾分鐘的站立，我們的腿早已酸痛無比。以后我們只要聽到教官的這句話，就一下子倒在床上，揉著自己那酸痛的小腿。

苦：訓(xùn)練期間苦，休息時間也苦。有一次，我們站軍姿站了12分鐘后，早已是大汗淋漓了?？山坦倬尤徽f了一句：“站得不錯，再去跑兩圈?！甭犃诉@話，同學(xué)們個個像泄了氣的皮球，異口同聲的說：“我們站得這么辛苦，還要跑啊?！蓖瑢W(xué)們紛紛埋怨。當(dāng)時我也有點(diǎn)怨恨教官的無情，但我現(xiàn)在明白了，教官是想培養(yǎng)我們吃苦耐勞的品質(zhì)。

甜。心甜。在軍訓(xùn)最后一天，我們進(jìn)行了匯報表演，當(dāng)我們走過檢閱臺時，望著那么多老師、家長、同學(xué)欽佩的目光時，那一刻，每位同學(xué)的心理肯定比吃了蜜還要甜呢！

有酸、有苦、有甜才是我軍訓(xùn)最真實(shí)的體會。

這次軍訓(xùn)，將會使我終身難忘，一生受益。

寫小學(xué)生軍訓(xùn)作文【篇4】

前幾天，我踏入了中學(xué)的大門，進(jìn)行了為期4天的軍訓(xùn)糊口。

在軍訓(xùn)中，我們接受了教官的嚴(yán)格教導(dǎo)，學(xué)會了站軍姿、齊步走和正步走等多項(xiàng)的練習(xí)項(xiàng)目，我們還看到了軍人的威嚴(yán)。同時我們也能強(qiáng)烈地感觸感染到要努力地奮斗，不能向任何難題低頭！

軍訓(xùn)中，教官總嚴(yán)格地要求我們?！罢拒娮艘?dāng)真、尺度！不要亂動！誰站不好的給我去做俯臥撐！”“內(nèi)務(wù)衛(wèi)生要搞好啊

！要是誰的宿舍扣多于三分的要去跑球場！”我們每一天都進(jìn)行著緊湊的學(xué)習(xí)和糊口。固然要求嚴(yán)格了一些，不外從中，我們也學(xué)到了良多。之前我們都是“小公主”、“小皇上”，可現(xiàn)在我們能獨(dú)立糊口了！我們?yōu)楝F(xiàn)在的自己感到自豪和高興！

軍訓(xùn)使我們非常勞累，跟著“踏踏踏踏”的腳步聲，汗水也往下掉，不僅動作要整潔，還要有氣魄，教官對我們苛刻地要求，使我們的練習(xí)時間大大增加，天空已經(jīng)泛紅，而我們還在踏著正步……

8，9月的太陽驕陽似火，假如沒有汗水又怎能邁過重重的難題？只有戰(zhàn)勝自己，戰(zhàn)勝難題，才能獲得終極的勝利。當(dāng)我們成功地地戰(zhàn)勝難題，戰(zhàn)勝自己地心里障礙時，回顧回頭曾經(jīng)的膽怯和恐怕，我們感到的是可笑，。然而回顧回頭曾經(jīng)走過的難關(guān)，我們?yōu)樽约焊械饺f分自豪！經(jīng)由這次軍訓(xùn)的我們，不是嬌身貫養(yǎng)的小孩子了。

在軍訓(xùn)時，我們感到很餓，很累；想：“討厭的軍訓(xùn)什么時候才能結(jié)束？”軍訓(xùn)以后才知道軍訓(xùn)的意義有多大，對我們有多么重要了！那幾天，我們的臉漲的紅紅的，汗珠一顆一顆往下掉，但我們非常開心。在這三天里，我們過得很充實(shí)，很快樂。

軍訓(xùn)的時候，老師為我們做了良多。當(dāng)我們被教官罰站的時候，老師陪著我們一起站在熱辣辣的太陽地下，實(shí)在，在這4天里，良多人都為我們做了良多。教官在陪我們頂著太陽，飯?zhí)寐殕T為我們琢磨菜譜，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為我們費(fèi)盡心思，家長們也為我們加油鼓勁，每人都為我們付出了良多。

軍訓(xùn)完了以后，有一次比賽，大家都比得熱火朝天，最后我們得了第三名，我們的汗水總算是沒有白流。

寫小學(xué)生軍訓(xùn)作文【篇5】

報名之后，居然要開始軍訓(xùn)了，聽哥哥說：“軍訓(xùn)是十分艱苦的！”我不相信，一向喜愛體育的我以為軍訓(xùn)只不過是跑跑步罷了，可是我迎來的卻是一場魔鬼般的訓(xùn)練……

“立正！”邱教官大聲命令著我們。而我們則一個個累得滿頭大汗，氣喘不止。要知道邱教官在這之前已經(jīng)讓我們練了一個上午，我們訓(xùn)練的是：深蹲跳、俯臥撐、站軍姿和踏步走。最可怕的是俯臥撐和深蹲跳，一做就是100個。瞧，前面那個因說話而被罰俯臥撐的同學(xué)已經(jīng)趴在地上起不來了，可是邱教官卻好像沒看見一樣。這就是鐵的紀(jì)律吧。

接下來等待我們的是站軍姿訓(xùn)練，所謂站軍姿訓(xùn)練就是在陽光的曝曬之下練習(xí)“立正、稍息”等動作，剛開始我們還堅(jiān)持不懈，可是時間一長我們便叫苦連天，這時候邱教官就會走到大家跟前大聲“一吼”，我們大家便不敢言語了。

經(jīng)過了第一天艱苦的軍訓(xùn)之后，我和同學(xué)們又迎來了第二天的魔鬼訓(xùn)練。

第二天的訓(xùn)練比第一天的訓(xùn)練更艱苦，同時也更有趣一些。剛開始的一個小時里邱教官命令我們復(fù)習(xí)第一天的站軍姿，俯臥撐等動作。隨后邱教官有讓我們繞操場踏步走了兩圈，緊接著還讓我們開展了一場有趣的比賽。

比賽規(guī)則是：把全班同學(xué)分成兩個大組，每一組選三名同學(xué)用“蛙跳”跳到“終點(diǎn)”，然后跑回到起點(diǎn)，而那一組的同學(xué)又將派出一名繼續(xù)“往返”，最后看哪一組的同學(xué)先完成“往返”便獲得勝利。

當(dāng)邱教官說完規(guī)則之后，我們就被分成了兩組。我方參賽的有謝吉鵬、夏林波、夏林濤，其他同學(xué)則為他們鼓勁。

“比賽開始！”邱教官的聲音拉開了比賽的帷幕。謝吉鵬與對方選手一同“跳”起來了，剛開始謝吉鵬還占些上風(fēng)，可是后來卻被對方選手反超了回來，再接著夏林波也和“對方2號”火拼了起來，雖然沒有取勝，但是卻和對方拉近了距離。最后夏林濤也出戰(zhàn)了，到了最后關(guān)頭“對方3號”竟然身體向后一傾翻了個四腳朝天。這一回讓原本激烈的比賽增添了一些戲劇性，同學(xué)們也一個個哈哈大笑。就這樣笑聲蓋過了呻吟聲。

呻吟聲，笑聲，不知道等待我們的第三天軍訓(xùn)會是什么聲？

寫小學(xué)生軍訓(xùn)作文【篇6】

短短的三天軍訓(xùn)已經(jīng)圓滿結(jié)束了。現(xiàn)在回想起那幾天與教官在一起的日子，發(fā)現(xiàn)也不全是苦。

原本在我看來，軍訓(xùn)是充滿教官的訓(xùn)斥;軍訓(xùn)是緊張與艱苦的合奏;軍訓(xùn)跟是那大雨，那驕陽下的嚴(yán)訓(xùn)練與大集合……軍訓(xùn)生活成百上千次地浮現(xiàn)在我的腦海，閃現(xiàn)在我的眼前。而在這次軍訓(xùn)中，身體是那樣的累,心里雖有說不出的酸甜苦辣，在烈日酷暑下的暴曬，皮膚變成黑黝黝的，但我覺得這是一種快樂，一種更好地朝人生目標(biāo)前進(jìn)的勇氣，更增添了一份完善自我的信心。

記得軍訓(xùn)的第一天，同學(xué)都表現(xiàn)得十分懶散，毫無軍訓(xùn)之意，甚至感到厭煩，總是左顧右盼，或是互相說話，心不在焉。但漸漸地，同學(xué)們的精神都集中了起來，表現(xiàn)得很認(rèn)真，一股凝聚力也逐漸來到了我們的集體。

三天，就這樣不知不覺地過去了，我們已經(jīng)與教官產(chǎn)生了深厚的情誼。這些天，我們共訓(xùn)練，同歡笑，取得第一，如今分離了，心里還真不是滋味，就讓我們用心來記住這幾天的美好時光吧!

本次軍訓(xùn)讓我懂得了：對于一個真正成長的人，學(xué)習(xí)上的苦和生活上的苦是必不可少的，既然學(xué)習(xí)上的苦我都挺過來了，那么對于生活上的苦，又算什么呢?正如“天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨”這句話所表達(dá)的。

寫小學(xué)生軍訓(xùn)作文【篇7】

在這悶熱的八月里，我們迎來了如火如荼的軍訓(xùn)。想到在驕陽的炙烤下戰(zhàn)斗，我有些膽怯，5天的軍訓(xùn)我能堅(jiān)持下來嗎?

軍訓(xùn)的第一天拉開了序幕。

今天天氣微陰，幾縷涼風(fēng)吹來，很是涼爽，我心里暗自叫好，上天在眷顧我們啊。

開學(xué)典禮暨軍訓(xùn)動員儀式開始，當(dāng)我聽到教官代表講到軍訓(xùn)精神時，我的膽怯立刻被沖到了九霄云外，這是人生的歷練，正是磨練自己的好時機(jī)，怎能輕易退縮呢?看著身上有些肥大的軍裝，我笑笑，我們的軍官會是怎樣的人呢?是溫和?還是嚴(yán)厲?希望溫和些吧，這樣可以少受點(diǎn)苦，不，還是嚴(yán)厲些吧，這樣可以嚴(yán)格要求我們，更能磨礪人嘛。正在糾結(jié)中，突然反應(yīng)過來，想這些干嘛呀，一會兒不就知道了嗎，我暗自笑笑，將這些古怪的想法逐出腦海。

分派完教官之后，我們就在教官的帶領(lǐng)下，來到了我們的“領(lǐng)地”，開始了一天的“戰(zhàn)斗”。

站軍姿，這個看似簡單的動作做起來并不容易。五分鐘，十分鐘……我的腳有些酸疼了，真想一屁股坐在那兒，但是看著同學(xué)們雖然也很累卻依然都在堅(jiān)持時，我的心里也充滿了一股勁，堅(jiān)持!堅(jiān)持!

“休息!”聽見教官威嚴(yán)的聲音，我心里不由得高興起來，一方面是因?yàn)榭梢孕菹⒘耍匾氖俏医K于用行動詮釋了堅(jiān)持的含義。其實(shí)，有時候，成功很簡單，只需要你比別人多一分意志力。

我們還學(xué)了很多動作，每一個動作都反復(fù)練習(xí)，每一個細(xì)節(jié)都認(rèn)真把握。一天下來，我們都很疲憊，可都感到非常充實(shí)，這就是所謂的痛苦并快樂著吧。

僅一天的訓(xùn)練我們就感觸到了很多，我相信幾天過后，我們會真正體會到軍訓(xùn)的意義，軍訓(xùn)的精神所在!

寫小學(xué)生軍訓(xùn)作文【篇8】

秋高氣爽，陽光明媚。在我從一年級就很盼望的軍訓(xùn)到來了，我的心情很激動。

一開始，我們就嘗到軍訓(xùn)的苦了，抬起頭：“哇，好刺眼!”我忍不住叫了起來。后來我們知道了，我們的教官姓王，大家都叫他王教官。只見教官目光炯炯，神情嚴(yán)肅地說：“首先教你們立正!”“啊!立正也要教?不會吧!”大家嘀咕著。王教官說：“立正要先將腳分開45度，手緊貼腿，吸一口氣，把肚子收了回來?！眲傞_始，大家還可以，到后來大家不行了，到后來累得腰酸背痛才休息，休息好了，又讓我們練習(xí)報數(shù)，要速度快，反應(yīng)能力強(qiáng)，我們在第一排的可遭殃了，練習(xí)了30多次才練習(xí)好，讓我們休息，我們口干舌燥，脖子抽筋，有的趁休息還曬起了太陽浴。

過了一會，教官大聲說：“休息結(jié)束，立正?！贝蠹沂置δ_亂，有一些同學(xué)沒來得及，被教官拉到一邊站了。教官又讓我們練習(xí)“踏步”，要動作一致，我們又遭殃了，練習(xí)了十幾遍才練習(xí)好，不過教官不滿意，又練習(xí)了一會才讓王教官滿意。

第一天軍訓(xùn)結(jié)束了，大家雖然很辛苦，但也很慶喜，經(jīng)過軍訓(xùn)，我深深地體會到：軍訓(xùn)生活是苦中取樂、苦盡甘來。我喜歡軍訓(xùn)。

小學(xué)生作文公園寫景模板

當(dāng)下是寫作最好的時代，寫作文可以使人保持內(nèi)心的一份寧靜，想要寫好作文語言“沒天賦”可不行，在寫作文時可以從哪些要點(diǎn)開始呢？以下內(nèi)容是小編特地整理的“小學(xué)生作文公園寫景模板”，僅供參考，歡迎閱讀。

小學(xué)生作文公園寫景 篇1

雙湖公園有兩個大湖，分為東湖和西湖，這次我去的是東湖。

東湖的水面平平的，像一面很大很大的鏡子。一片葉子掉進(jìn)去的話，水面上就有了一道道波紋，一圈一圈地向外變大。

湖中間有一個小亭子，小亭子的兩頭各有一座小橋，兩座小橋都可以通到岸上。小橋一條長一條短。小橋兩邊有一條長長的石護(hù)欄，生怕有三心二意的人掉了下去?？墒俏矣X得沒有什么用，因?yàn)橹缓褪室粯痈摺?/p>

湖邊有柳樹，一排排的，柳條像小姑娘的長頭長一樣，在風(fēng)里飄舞著，多么美麗呀!我看到這么美麗的柳樹我想到了一首詩句：碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。還有一株株楊樹，看到這一株株高大的楊樹，我想到了二年級學(xué)的一篇課文里面講了楊樹高，這些楊樹真很高，和二層小樓一樣高。

這里很讓人戀戀不舍!可我也不能一直待在這啊!

小學(xué)生作文公園寫景 篇2

在我家樓下，有一個美麗的公園，小朋友喜歡在那兒玩，小鳥們也愛在那里玩，它是我們和小鳥們的樂園。

春天，鳥語花香，樹木抽出新的枝條，長出嫩綠的葉子，小公園好像穿上了一身綠油油的衣裳，花兒們含苞欲放，有紅色的、有白色的、有紫色的、還有黃色的，五彩繽紛，爭奇斗艷，有許多小蝴蝶在翩翩起舞。我最喜歡桃花了，它展開了粉色的笑臉，似乎剛剛擦上胭脂，我們每天都能聽見鳥兒的歡歌。

夏天，小草拔地而起，尖對著尖，手吻著手，好像給大地穿上了綠裝。大樹粗壯茂盛，許多小鳥在生兒育女，小魚在池塘里活蹦亂跳，不時露出水面，還張著嘴巴，好像在和人們玩捉迷藏呢!。雖然天氣很熱，但是我們還是喜歡夏天的公園。

秋天，涼爽的風(fēng)把夏天的炎熱吹走了，把涼爽帶給了花園，可燕子要飛到南方去了，嘰嘰喳喳地叫著，好像在說：“小花園再見了，我們明年春天再回來?！惫珗@里的果子都成熟了，有梨、有蘋果、還有棗，小朋友都迫不及待的想摘下來吃呢!

冬天，大大的寒風(fēng)呼呼地刮著，但它還是不能吹去我們對公園的喜愛之情，公園的樹木被大雪披上了銀裝，大地變成了“雪地毯”，踩上去“咯吱咯吱”的一直響，小朋友們都穿毛衣，戴上手套，到公園玩耍。那些留下來的動物們還在公園找食物吃呢!我們還在公園打雪仗、堆雪人，我們的生活真快樂呀!

小公園，你真美麗，我真喜歡你!

小學(xué)生作文公園寫景 篇3

我去過好玩的長影環(huán)球100，去過內(nèi)蒙古那一望無際的大草原，還去過巨大的水族館，可是，最令我流連忘返的還是我家附近的一個小公園。

小公園風(fēng)光秀麗，風(fēng)景迷人。公園入口處有兩個石像，他們彎著腰，好像在歡迎我的到來。走進(jìn)公園，兩側(cè)是各種各樣、五顏六色的花，有白色的菊花，有紫色的紫羅蘭，還有紅色的玫瑰花，紅的似火，白的似雪，粉的似霞……蝴蝶在花叢中翩翩起舞，勤勞的小蜜蜂在花叢中“嗡嗡”采蜜。小公園中間有一塊草地，猶如一張綠色的地毯。草地上有一個小山丘，走上去，我看見了整個小公園，我張開雙臂，像鳥一樣自由飛翔。

每逢周末，人們便在這兒無憂無慮地玩耍。有些大人和小朋友們愉快地放風(fēng)箏；有的一家人圍坐一起，悠閑地野餐；還有的大人們在一起快樂地玩撲克牌……風(fēng)和日麗的早上，你來到公園，可以放風(fēng)箏，可以拿出你的玩沙工具，搭建一個屬于你自己的城堡。中午，你可以拿出提前準(zhǔn)備的食物，鋪上野餐墊，享受美味的午餐，也可以去旁邊的小吃街，品嘗各種小吃。一天結(jié)束了，太陽懶懶地打了一個哈欠，準(zhǔn)備下山啦。這時，你可以搬著小板凳到山丘上看晚霞。在這里，你可以玩上整整一天，無比愜意！

這里還是我和弟弟的秘密基地呢！兩個高大的椰子樹被臺風(fēng)吹彎了腰，形成一道門，門后面是一顆綠傘似的榕樹，榕樹下有兩個石凳，那是我和弟弟的實(shí)驗(yàn)室。我們會捉一些小蟲子進(jìn)行研究，我們看螞蟻搬家，看蚯蚓打洞，看金蟬破繭。

如果你來到這個公園，仔細(xì)觀察，細(xì)細(xì)品味，你也會發(fā)現(xiàn)，小公園真好！

小學(xué)生作文公園寫景 篇4

明媚的午后，媽媽帶我去公園玩兒。只見公園的門口醒目地寫著“江濱公園”四個大字。

我們走了進(jìn)去，映入眼簾的是吵嚷的人群，忙得不可開交的商販們，嬉戲著的兒童……讓坐在長椅上的人們看了更加愜意了。

溫暖的陽光灑在我的身上，不一會兒我就又熱又渴了，我坐在一個石頭制成的長椅上，邊喝著冰涼的礦泉水，邊觀察起周圍的事物來。

我往上一看，湛藍(lán)的天空中飄著幾朵潔白的云朵，還有好多五彩斑斕的風(fēng)箏——有身體輕盈的燕子，撲扇著美麗翅膀的蝴蝶和電視里的卡通人物……

媽媽也給我買了一個老鷹風(fēng)箏，她和我一起放，于是媽媽便拿著風(fēng)箏把它舉得高高的，我呢！則抓緊了線軸，媽媽喊了三個數(shù)，當(dāng)她數(shù)到一時，她突然把風(fēng)箏向天空一拋，我便飛快地跑起來。

跑到半圈時，我覺得風(fēng)箏線越來越沉，回頭一看，風(fēng)箏已經(jīng)高高掛在天上了，風(fēng)箏尾部的彩帶在風(fēng)中飄蕩著，像是一直追著老鷹跑似的，我不由的又把風(fēng)箏線放長了些，好不被追上，那只風(fēng)箏越飛越高，高的我都怕它像真的老鷹一樣，越來越遠(yuǎn)，回不到我的身邊。

放了一會兒手臂都麻木了，就把風(fēng)箏一點(diǎn)點(diǎn)的收了回來，我叫媽媽回家啦！可她好像是沒玩夠似的，還要繼續(xù)玩，最后我們便拖著疲憊的身體回家去了，雖然我很累，但累并快樂著。

小學(xué)生作文公園寫景 篇5

我的姥姥住在渦陽縣化肥廠，我很喜歡那里的濱河公園。

早上，太陽的光如同一縷縷利劍，照向?yàn)I河公園。枝葉上閃著晶瑩的露珠，鳥兒在枝頭快樂地唱著動聽的歌謠，蝴蝶披著花衣在花海中忘情地跳起舞來。老人們在這時特別自在。看，老爺爺和老奶奶們有的跳廣場舞，有的跑步，還有的舞劍，又是跑又是跳，老爺爺和老奶奶們多么熱愛生活啊!

中午，烈日炎炎，驕陽似火，似乎也沒有幾個人來玩耍。不過，還是偶爾會有些流浪狗在草地上撒歡，也有些孩子吃完午飯?jiān)谶@里玩耍。大人們當(dāng)然會陪孩子來玩，不過看上去真有些不情愿，他們肯定是想在家里睡覺啊!

晚上是濱河公園最歡樂的時候了!花兒和小草都睡了，人們可沒睡?？?，小孩你追我趕，不是跑就是跳，大人們有的是陪孩子出來玩的，有的是遛狗出來玩的，還有的是出來溜達(dá)溜達(dá)的。歡聲笑語中，最快樂的就是阿姨們了，她們跳著廣場舞，左扭右扭，多么開心!

我愛那既美麗又熱鬧的濱河公園!

小學(xué)生作文公園寫景 篇6

假期里，我和媽媽一起去置地公園玩。

公園里人山人海，我們一邊走一邊欣賞公園的美景。忽然，我發(fā)現(xiàn)前方有一條彎彎的小河，隱隱約約聽到那邊傳來陣陣歡鬧聲，于是，尋著歡笑聲跑去。好熱鬧啊!河里竟然有許多人在玩腳蹬船。我頓時高興起來，但又略帶羞澀地問：媽媽，我們玩什么呀?真是知子莫如母，媽媽好像看透了我的心思，毫不猶豫地說：我們玩腳蹬船吧!我頓時高興地一跳三尺高。

我們倆買完票上了船，就開始高興地玩起來?？墒牵恢贝蛉D(zhuǎn)，這是怎么回事?我又用力地向前蹬了一圈，啊!船竟然前進(jìn)了，不過，船怎么斜著前進(jìn)呢?坐在一旁的媽媽沉不住氣了，說：孩子，只顧用力蹬還不行，要學(xué)會抓關(guān)鍵、找竅門，雙手還要掌控方向盤呀!聽了媽媽的話，我握緊了方向盤，船果然向前直行了。我高興地叫起來：媽媽，我學(xué)會蹬船啦!

時間過得真快，不知不覺天已經(jīng)黑了，我和媽媽依依不舍地下了船?；丶业穆飞?，我心里樂開了花：玩腳蹬船可真有趣啊!

小學(xué)生作文公園寫景 篇7

微風(fēng)徐徐，媽媽帶我去公園散步，那里流著花草的香味，也流著開心的味道。

看看天上，小鳥歡快地唱著歌，蜜蜂嗡嗡叫，蝴蝶也在翩翩起舞?？粗鼈儯倚南耄喝绻沂鞘翘焐蠒w的小鳥，該多好啊，真想看看天上的世界。看地下，如果有一只狗在朝你叫，就可以按住它的頭，輕輕地?fù)崦筒粫辛恕?/p>

如今，媽媽晚上帶我去公園散步，看見了動物們的演唱會，這里小狗是主唱，小鳥伴奏，螞蚱配音，整個音樂非常美妙。我和媽媽坐在椅子上聽著它們帶來的歌聲，完全沉靜在音樂當(dāng)中。我心里不由自主地想著：如果能加入它們，該有多好啊!于是我情不自禁地輕輕拍著手，打著節(jié)奏融入了演唱會。

等演唱會結(jié)束，我和媽媽又靜靜地走著，看著河流，河流隨風(fēng)蕩起了余波，每個余波又緊緊地抱著月亮。

我們走過河流，走過大青樹，走過果園，還走過玩耍區(qū)。在路途中，媽媽有時給我講一些歷史故事，有時給我講學(xué)習(xí)問題，有時啥也不說，笑容滿面地看著我，走在寧靜的路上。

這時，我仰著頭，望向天空，月亮尖頭后面有許多星星，就像手拉著手，也像媽媽牽著我走。

小學(xué)生作文描寫動物模板

一談到作文，廣大學(xué)生們肯定很熟悉。寫作文可以把潛意識的內(nèi)容進(jìn)行外化。一篇好作文切忌東拉西扯。您知道寫好文章的精髓嗎？由此，有請你讀一下以下的“小學(xué)生作文描寫動物模板”，相信你能從中找到需要的內(nèi)容！

小學(xué)生作文描寫動物 篇1

在從前的時候，郊區(qū)和鄉(xiāng)村都有著一片片寬闊的水塘，那里是青蛙的樂園。然而，卻會有一雙雙貪婪的手把它們從田野捉來，又被一雙雙麻木的手將它們買去，它們還來不及瞧一眼陌生的都市，就成了飯桌上的美食。相比于那一雙雙貪婪麻木的大手，它們的反抗顯得是那樣的軟弱，它們只有發(fā)出一聲聲凄慘絕望的哀鳴!

青蛙是水陸兩棲動物，它的眼睛很大，能夠上下左右十分靈活的轉(zhuǎn)動;兩條后腿也十分發(fā)達(dá)，有助于青蛙的跳躍。

青蛙是有名的田園衛(wèi)士，它專門吃蝗蟲、青蟲、稻飛虱等一些害蟲，而青蛙之所以能捕捉到許多害蟲，功勞最大的還是它的舌頭。青蛙的舌頭很特別，它的舌根長在前面，舌尖長在后頭，舌頭上還有黏液，捕捉害蟲時，青蛙對準(zhǔn)目標(biāo)，伸出舌頭，黏液將害蟲黏住，害蟲就成了青蛙的點(diǎn)心。

蝗蟲是青蛙捕食的對象之一，每年夏天，蝗蟲都會到田里搗亂，這時，只有靠田園衛(wèi)士青蛙來捕捉這群不知天高地厚的壞家伙了。

有蛙叫聲農(nóng)民就有播種的希望，有蛙聲就有收獲的喜悅和歡樂，稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片這一聽就知道是農(nóng)民伯伯在夸青蛙呢!

據(jù)統(tǒng)計(jì)，一只青蛙一天能吃70只害蟲，一年能吃一萬五千余只害蟲，這功勞是多么的大呀!可是現(xiàn)在，青蛙卻經(jīng)常出現(xiàn)在我們的飯桌上，這讓我感到非常心痛。

小學(xué)生作文描寫動物 篇2

瓊坑村是爸爸的出生地，依山傍水，也是動物們的樂園。

村口的池塘里，鴨子們你追我趕，快樂極了。它們時而用靈活的掌蹼劃水，比誰先到達(dá)岸邊；時而將頭鉆進(jìn)水里，與魚兒嬉戲。不經(jīng)意間，幾只鴨子約好似的猛地一躍而起，又在空中來個360度大轉(zhuǎn)身，那動作不亞于奧運(yùn)會體操冠軍，讓人不禁為它們鼓掌喝彩。表演盡興后，它們優(yōu)雅地甩甩頭，從容地走到池邊的草地上享受日光浴。

一只黑母雞帶著一群剛孵出不久的小雞在草地上覓食，教孩子們學(xué)會獨(dú)立生活的本領(lǐng)。米黃色的小雞如毛茸茸的小球，專心致志地學(xué)媽媽覓食的樣子，特別可愛?！翱┛┛薄翱┛┛?，雞媽媽找到食物了。它啄一啄食物，又放下，親切地呼喚孩子們。“唧唧唧”“唧唧唧”，小雞們聽到媽媽的召喚爭著享受美食……“酒足飯飽”后，雞媽媽帶著小雞在院子里悠閑地散步。日落西山，雞媽媽撐開翅膀，將兒女們抱進(jìn)懷里，慈愛地吻吻這個，親親那個，小心翼翼地給小寶寶們梳理身上的絨毛。

大鵝們昂著頭，挺著胸脯，大步地走來走去，像接受檢閱的士兵，神氣極了。主人來喂食了，鵝先生鵝太太們連跑帶飛朝目標(biāo)奔去，那速度堪比劉翔。

我愛小山村，我愛這動物的樂園。

小學(xué)生作文描寫動物 篇3

國慶小長假，我和媽媽來到了鄉(xiāng)下外婆家。晚上我做了一個夢，在夢里我是一名勇士，正準(zhǔn)備與“惡龍”決斗，突然，它發(fā)出一聲怒吼，我就暈倒了。第二天當(dāng)我被雞鳴聲叫醒時，我才明白，原來雞就是在夢里把我震暈的那條“惡龍”啊!仔細(xì)聽，大公雞的叫聲還真有點(diǎn)“惡龍”的風(fēng)范。

于是我打算拜訪一下這只大公雞，我跟在外公的后面來到雞舍，為了防止雞逃跑，我透著門縫看進(jìn)去，雞舍里不止一只，外公說總共有七只，我把頭伸進(jìn)去一看，果然有七只：六只母雞、一只公雞，不知道是不是為了迎接我的原因，那六只母雞排成了兩排，并發(fā)出吹小號的聲音，就像是古代歐洲為了迎接皇室成員時吹的小號，而那只大公雞就好像是國王一樣，前來迎接我這位異國“使臣”。

外公家這只大公雞的身體顏色是淺黃色的，頭上有個鮮花的雞冠子，像頭戴紅帽子一樣，還有那脖子下面的雞領(lǐng)，就好像帶著一條紅領(lǐng)巾，尾巴上那五顏六色的羽毛，猶如天邊上開放的禮花。讓這只大公雞有了獨(dú)特的光彩。再來說說這六只母雞，跟在大公雞后面?zhèn)€個看著都沒有精神，不知道是不是伙食不好，還是心情不好，它們產(chǎn)下的蛋非常小，就像鵪鶉蛋一樣，外婆早上煮了幾個，我一口一個，連吃四個都沒感覺。離開雞舍，我不禁感嘆到外公家的大公雞真的好威風(fēng)啊!

小學(xué)生作文描寫動物 篇4

我家養(yǎng)了一條美麗的小金魚。它的眼睛大大的，圓溜溜的，就像兩顆明亮的黑寶石。穿著一件黑紅相間的衣服，肚子圓鼓鼓的，仿佛要生小寶寶似的。它的魚鰭很柔軟，只見它輕輕擺動著魚鰭，就像兩把綢扇在水中翩翩舞動，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像水中盛開著火紅的鮮花。

小金魚很喜歡我。每當(dāng)我放學(xué)回家時，它就會搖擺著綢緞般的尾巴，瞪著圓鼓鼓的眼睛，可憐巴巴地望著我。我一見它這個表情，就立刻知道它葫蘆里賣的是什么藥：你裝萌賣乖，不就是要吃食嘛！于是我笑著對它說：“貪吃鬼，美味來了！”我一邊說一邊撒下幾粒魚食，只見它尾巴一擺箭一般地沖過來，張開嘴巴一啄，卻不忙著吞進(jìn)肚子，而是和魚食玩起了貓捉老鼠的游戲，吞進(jìn)去，吐出來，再吞進(jìn)去再吐出來……直到玩夠了，才美美地吞進(jìn)肚子里。我又好氣又好笑，無可奈何地說：“你真是個調(diào)皮鬼！”

我還發(fā)現(xiàn)了一個它的小秘密，我的小金魚晚上從來不睡覺！它是在等我嗎？我去請教媽媽，媽媽說：“其實(shí)金魚是睡覺的，只是它沒有眼皮，就無法閉眼睡覺?！卑ィ】磥硎俏易宰鞫嗲榱?。

我的小金魚真有趣。瞧！它又在水里向我搖尾巴，又在向我撒嬌了！

小學(xué)生作文描寫動物 篇5

動物是人類最忠實(shí)的伙伴。動物給我們的生活添加了樂趣，動物替我們看守門戶。所以我們要友善的對待動物，因?yàn)閯游镆彩怯懈星榈?，如果你今生也是一只小動物，你會希望人類怎樣對你？所以我們要學(xué)會將心比心，去友好的對待世界上的每一只小動物吧！

我最喜歡的小動物非小狗莫屬。為什么這么說呢？因?yàn)槲覐奈矣浭缕鸺依锞宛B(yǎng)過小動物——狗狗。好象是我八歲或九歲時，我去爺爺奶奶家，就在那里養(yǎng)過一只狗狗。因?yàn)檎凳罴伲晕揖驮跔敔斈棠碳易∩蠋讉€星期。覺得無聊，才養(yǎng)了一只小狗狗玩。小狗的全身一片雪白，一條短短的小尾巴搖來搖去，黑溜溜的眼睛直轉(zhuǎn)悠，可愛的小鼻子?xùn)|聞聞西聞聞。不時還伸出小舌頭散散熱呢！由于小狗全身都是白色，就給它取名叫“白白”了。

每當(dāng)我寫完固定作業(yè)量，就和白白在一起玩，我們經(jīng)常玩扔骨頭的游戲，就是把骨頭扔出去，讓白白去撿，每次都要給白白計(jì)時，再和上一次比一比是提高了還是下降了。每次吃飯時，白白總是“藏”在我的腿下，不時還能聽見白白汪汪地叫聲呢！白白還是爺爺奶奶家最忠實(shí)的守位，當(dāng)有陌生人表示要進(jìn)入家時，白白就會不停地大叫，直到把陌生人嚇跑為止。

我喜歡小動物，更喜歡白白！希望全天下都去愛護(hù)小動物，用一顆真誠的心去愛它們，卻保護(hù)它們。愛護(hù)小動物是全世界人民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。

小學(xué)生寫景作文冬天(模板8篇)

幼兒教師教育網(wǎng)精選專題推薦：“小學(xué)生寫景作文”。

作文是我們一種激烈情感的表達(dá)方式。語文成績的好壞主要一部分取決于作文的好壞。一篇好的作文應(yīng)當(dāng)能夠感動讀者，與之產(chǎn)生情感共鳴。那作文怎么才能寫的好？也許"小學(xué)生寫景作文冬天"就是你要找的，僅供參考,歡迎大家閱讀本文。

小學(xué)生寫景作文冬天 篇1

家鄉(xiāng)的冬天，就像是蚌中關(guān)閉了那枚閃閃的珍珠，好像封存在我的記憶里。

說冬天太冷，刺骨的寒風(fēng)卷席著大地，仿佛被冰刀割傷，可是我們村里的小伙伴，經(jīng)常能出一身汗回家。

說冬天干燥，仿佛天地之間的水汽都被抽走了，連人體的水汽都抵抗不住要破體而出一般，但是我們覺得冬天是潮濕的，走在山上，云里霧里，既讓人感到神秘，又讓人感到好奇。走向云霧，有一股清涼的味兒直撲肺腑，皮膚貼著空氣會讓人感到十分舒服。

冬天的雪，如柳絮般輕輕飛揚(yáng)在空中，開出一朵朵小白花，漫天飛舞，天地間茫茫一片。

走在那潔白的肌膚上，望著身后被踩出的小麥穗圖案，不經(jīng)地咯咯咯笑了出來。有時，我們還會有打雪仗，堆雪人，堆堡壘，滑冰等一些活動。打雪仗時，十分熱鬧，雖然天氣很冷，但是大家都熱火朝天，不一會兒就玩出汗來了。

去上學(xué)的路上，在被汽車碾過的雪上滑，別提有多刺激了。

落葉掉到了地上，又下了一層雪，踩上去會發(fā)出咯吱、咯吱的聲音，十分有趣。在之前，那些只剩下枝干的樹木，現(xiàn)在就像長出一片片雪白的葉子，從遠(yuǎn)處看，就好像連成了一條白色的風(fēng)景線。

家鄉(xiāng)的冬天既令人神往，又讓人回味，這就是我家鄉(xiāng)的冬天。

小學(xué)生寫景作文冬天 篇2

不愿從溫暖的被窩里鉆出來。是的，我多希望這還是在夢中啊。

走出門，是雪，真美。但，好可憐。本來是在同一朵云上的精靈，現(xiàn)在卻各奔東西，有的，竟已經(jīng)消逝了。空中暫時的美好，多象六年級的我們。如今的紛紛飛落，多想明天的我們。

光禿禿的樹干，每一片葉子的脫落，正如我們六年的記憶，從茂盛到枯萎，到空空如也。心啊，你為什么總是懸著?

咦，我的衣服何時這樣厚了?曾經(jīng)單純的年齡，單薄的衣衫，現(xiàn)在如同這棉衣一般，有許多隔閡。是呀，我真傻，都12歲了呢，怎么還想回到曾經(jīng)，六歲，那個天真的我。

冷氣不斷進(jìn)入我的身體，雪花落在睫毛上。呀，看不清東西了，是否如同我們的過去，模模糊糊，朦朦朧朧，只記得它的存在，卻仿佛又都忘記了我們的故事。

淚水呀，你為何要滑過臉頰?最后一天了，為什么不能歡笑著過去呢?啪嗒麗淚珠墜到了欄桿上，冷冰冰的。手按上去，閉上眼，這怎會有我的心冷?接住一片雪花，怎么化啦?多么可憐，停留，如此短暫。就像我們的人生，過去，再過去，然后再也回不去了。

心中的冰凌啊，你何時融化?為何還要不依不饒地刺向我最疼的地方。你不知這地方不能碰嗎?眼睛，你為何出賣我?我不想讓人見到，如此不堪的我。

暮然回首，他、她、它的笑容，瞬間融化了我。淚，一下子消散了。

最后的時光里，我要?dú)g樂。小學(xué)的最后一天，最后一個冬天，最后一場考試，最后一次冬的消息，終將遠(yuǎn)去

小學(xué)生寫景作文冬天 篇3

春夏秋冬中，你們最喜歡哪個季節(jié)？我最喜歡白雪皚皚的冬天。

冬天早晨的窗戶上都會出現(xiàn)一朵朵白色的花，那就是人們經(jīng)常說的冰花，我用手摸一下，冰花融化了一點(diǎn)，用嘴呵一口氣，水直往下流，不一會兒太陽升起來了，冰花只剩下了幾滴小水珠，在陽光下光彩熠熠，美麗極了！

冬天，外面簡直成了雪的世界，雪飄落在草地上，像給大地鋪上了一層厚厚的地毯，大雪飄落在小河上，不一會兒，就結(jié)了一層厚厚的冰，仿佛正在給小河保暖。小河里，魚兒都不見了，原來他們都躲到各自的被窩里保暖呢！

冬天寒風(fēng)刺骨，北風(fēng)呼呼地吹在身上，宛如一把刀插在身上，真是難受極了，這時有一個人被風(fēng)擋住了去路，風(fēng)好像在說：“你竟敢闖入我的領(lǐng)地！”接著把那人狠狠向后推去。

冬天有許多動物都冬眠，你看！有只松鼠出來尋找食物了，不幸遇上了大雪，它萬般無奈，只能用自己的尾巴擋雪。

??！冬天真美啊！

小學(xué)生寫景作文冬天 篇4

十二月，色曉氣佳，余獨(dú)賞雪景，屢屢斜陽，映輝百川之中，此間風(fēng)霜，輾轉(zhuǎn)纏綿。

時間，漸漸帶走了年少輕狂，也漸漸的帶走了像炊煙一般的記憶

時間是你我最好的見證者，卻沒想到時間流逝的這么快，它直接帶走了我和你應(yīng)該有的，它魯莽的像一只脫韁的野馬，日夜不停的奔跑著，對此我不得不感慨這世間的無奈。

十二月，是你最喜歡的季節(jié)，也是我們相離季節(jié)，你和我最后一次走在寂靜的夜路時，幽寂的燈光照著你的身影，隨風(fēng)而動的發(fā)絲和清秀的面容這無疑是對我最好的禮物。我現(xiàn)在和你暢談的所有，只是那些支零破碎的記憶，像一面摔碎的鏡子。說實(shí)話，我現(xiàn)在看見你和我走過的一條條街道，我都會不自覺的想起你，想著你沒有我會怎樣，萬幸!什么也沒變，只是沒有你的陪伴而已。

沒有你的冬天變得異常的冷，和那些日子不同，不管怎么樣，沒有我的冬天，希望你可以照顧好自己。“蕭瑟寒風(fēng)，雪嶺熊封，美輪美奐，此間冬天”你的這一句話，直接繽紛了我的生活。我開始尋找你在陽光下的微笑，發(fā)現(xiàn)卻是那么遙不可及，茫茫的苦惱猶如噩夢吞噬著我的精力，我卻總是在絕望中尋找我的靈魂和你純粹的思想，你在我身邊的每分每秒都在滋潤著我的生活，今日立冬，若有你更溫暖。

能在我滄桑的歲月里飄飄紛飛的只有你的記憶，寒風(fēng)微佛過我的臉龐，飄渺的落葉瞬逝成蝶，在此夕陽西之下，能夠看徹繁華的只有我對你的思念。皎潔的月光沒照耀下的地方是你和我的未嘗做過的夢，曾經(jīng)的冬天是多么的溫暖，令人心醉，我可以想象著與你站在大地上，看見夕陽的沉落，我為了彌補(bǔ)這個已經(jīng)空虛的夢，我只能平靜的像一陣秋風(fēng)，輕輕吹拂著片大地，帶給這世界一方安寧的享受、安靜、沉寂。

我愛冬天，愛的是那冬天的迷人的景色和已經(jīng)消逝的我曾經(jīng)做過最美好的夢，我愛冬天，愛的是可以細(xì)細(xì)品味著每一份感悟，每一分喜悅。冬天是一場夢的開始，也是一個最完美的句號。

小學(xué)生敘事寫景短篇優(yōu)秀作文范文(七)

冬天像一位小妖精一樣，活潑可愛的來到這個大地上。冬姑娘插著翅膀，是飛來大地給我們帶來了美好。她，沒有春天的鳥語花香，也沒有夏天的熱情奔放，更沒有秋天的豐滿果實(shí)，但她默默無語給我們帶來了每一聲快樂的微笑。

一天早晨醒來瞧玻璃窗外的冬景，玻璃窗外面的樹都變成了另一個樣子，沒有了樹葉只剩下了樹枝，這就是冬景，被我稱為“光禿女孩”。在田園里，里面的谷都在做香甜而快樂的美夢：夢見春天，她們都穿著美麗的粉紅色的裙子。在藍(lán)天隨風(fēng)起舞和在細(xì)雨中成長的我們。

有人說不喜歡冬天，我覺得冬天給我們帶來了冬景，他們說不喜歡冬天的人真是很無情無義了。我會用雪萊的一句名言來告訴人們：冬天來了，春天還會遠(yuǎn)嗎?我愛你，冬天，因?yàn)槟憬o我們帶來了一幅美麗的冬景圖。

小學(xué)生寫景作文冬天 篇5

它，就這樣，飛旋著，飄舞著，輕輕來到人間，嘴邊的絲絲清涼告訴我，這不是夢！那圣潔無暇的雪呵，就這樣，緩緩地落下來，把我，不，把大家?guī)胍粋€夢幻般的世界。在這個世界里，數(shù)不清的，身著白裙的精靈，優(yōu)雅地跳著芭蕾，呼呼的朔風(fēng)，此時成了最美妙的伴奏，隨著它的旋律，雪花旋轉(zhuǎn)，飄舞，跳躍，然后完美的落下……在它的舞步中，我聽到了冬的心跳，嗅到了圣潔的氣息！

此時此刻，世界上的一切，仿佛都靜止了，只有那一片片雪花，這樣恣意地飛揚(yáng)著，跳躍著，跳著輕靈的舞蹈，蹁躚著來到人間……

地上，鋪著一層潔白的地毯，冬的腳印，在上面依稀可見。在這動人的世界之中，聽著雪在腳下的“吱嘎”聲，與好友相約，執(zhí)手往雪地上一躺，空中的雪輕輕落在臉上，凝成透亮的水珠，此時，寒冷，喧囂，一切都不復(fù)存在了，留下來的，只有圣潔與安謐……此情此景，忍不住要對詩一首，鵝毛？怎能與雪相提并論？柳絮？不，它的媚俗，和雪的圣潔是無法相比的。也許，雪的美，不是文字能描述的，只有用心去感受，才能體味出它的純潔……

遠(yuǎn)方的房屋，披上了厚厚的雪層，雪地上，一個個雪人正朝我招手微笑，孩子的嬉鬧聲縈繞在耳畔，禁不住捧起一捧雪花，朝天空撒去，然后靜待著雪球在手上，臉上融化……

雪，下吧！痛快淋漓地下吧！遠(yuǎn)離塵世，告別喧囂，詮釋圣潔！

站在銀白的世界中，注視著雪花的飄逸飛舞，在這純潔的世界里，得到靈魂的洗禮，心靈的升華……

小學(xué)生寫景作文冬天 篇6

我愛雪

東北的孩子比較喜歡下雪的季節(jié)，因?yàn)檫@個時候他們可以在雪中堆雪人、打雪仗。操場上、籃球賽場上到處都留下了他們的歡聲笑語這篇文章就是孩子們在20xx年冬天寫的。他通過平時的細(xì)心觀察，不但寫出了雪后的美麗景色，還寫出了自己在雪中的快樂之情。結(jié)尾升華主題，借物喻人，作為二年級的學(xué)生能寫得這么細(xì)致，讓老師感到非常欣慰。

一提起雪，我們就能想到房屋、樹木、大地都銀裝素裹。那大片大片的雪花在空中飛舞，紛紛揚(yáng)揚(yáng)、飄飄灑灑，像天女撒下的玉葉、銀花，那樣晶瑩，那樣美麗

我愛雪，別的孩子們也都愛雪，因?yàn)樯L在東北，雪是我們最好的朋友。我們可以在下雪的時候，堆雪人、打雪仗、滾雪球在銀色的世界里盡情的歡樂。但也正因?yàn)槿绱?，雪又往往被人們弄得又黑又臟。我相信，雪是知道自己從天而降之后的命運(yùn)的，然而他依然無怨無悔地降落到人間。

為了給孩子們帶來歡樂，為了澆灌越冬的麥苗，雪不惜犧牲自己的潔白并把自己化成清水，勇敢地降落到人間，雪是高貴的，也是無私的。

我愛雪，它既純潔、高雅、無私，又是那樣的美麗，他給我們帶來了快樂，也給世間的萬物帶來了許許多多的好處。

倘若人們都像雪一樣，默默的奉獻(xiàn)著自己的一切，世界將會更加美好。

小學(xué)生寫景作文冬天 篇7

牡丹江是生我養(yǎng)我的地方，是我的家鄉(xiāng)。家鄉(xiāng)分明的四季，我最喜歡的就是冬天了。

在冬天家鄉(xiāng)都是雪，白雪屹屹。小時候和好朋友們玩堆雪人，打雪仗，都非常有意思，都很好玩，就是玩完了以后滿身都是雪，脖子里也都是雪。記得有一年的冬天，下了兩天兩夜的大雪，我們都非常的興奮和高興，因?yàn)榭梢酝嫜┝?，因?yàn)橄碌奶罅?，所以停課了一天，我們就出去玩。我和妹妹堆起一個大大的雪人，拿一個蘿卜當(dāng)鼻子，我們找了兩個樹枝來當(dāng)做是手，我們還拿了幾個扣子也放在人的身上，還來做雪人的眼睛，做好后，那個雪人看起來活潑又可愛還很漂亮。

牡丹江還有一個的亮點(diǎn)就是雪堡，人們都說家鄉(xiāng)地雪城，說的一點(diǎn)也沒錯。雪堡都是用雪做成的，一個個美麗的圖案，還有能進(jìn)去的房子呢？冰上有冰做的橋，都非常美麗，還可以滑冰，有許多好玩的和有趣的游戲，還有很多有意思的，不只這些。

這就是我美麗可愛的家鄉(xiāng)的冬天，她給我的童年留下了快樂和回憶。

小學(xué)生寫景作文冬天 篇8

狂風(fēng)夾雜著大雪像發(fā)瘋似的刮著、下著，大樹披上了雪這件厚厚的衣服，大地也都閉上了眼睛睡起了覺，冬天一來，一切就都不一樣了，大伙兒都凍得不敢出門，家家戶戶的屋頂上也被雪覆蓋了，房梁上吊著好些塊冰，十分厚，看著，就好像快掉下來似的。

小河也停住了腳步，這個安靜而和諧的小村莊里睡著，扔一個大石子下去，會聽見“碎”的一聲，薄冰裂開了，沒一會兒，雪又會把那個口子堵住，漸漸地，雪會稍小一點(diǎn)，凸兀的山峰在雪的覆蓋下顯得那么寧靜而安祥，使人看了感覺小村莊像是在母親的懷抱中，靜靜地冬眠，安帎無優(yōu)地，只等春風(fēng)來把它喚醒，把小河喚醒，把整個家鄉(xiāng)喚醒。

人們紅著臉，搓搓手，幾個頑皮的小孩在河水媽媽的身上弄一個小洞口呼吸，不一會兒，從那個小洞口出來了好多條小魚，小魚在冬天也是活蹦亂跳的，雪越下越小，逐漸，雪兒已經(jīng)收起了魔性的笑臉。太陽紅起了臉，這使家鄉(xiāng)的所有事物都樂開了花，慢慢地，小山已經(jīng)白一塊，黃一塊的了，大樹也露出了一點(diǎn)點(diǎn)笑容。 家鄉(xiāng)，冬天的家鄉(xiāng)是非常冷的，但在這寒冷的時間里，任何事物都十分樂觀、開心，孩子們更是玩的歡，打雪仗，堆雪球……他們一個追著一個，臉上露著辛福，大地也只是稍作休息，不一會兒，便微微地張開了眼，擁抱整個家鄉(xiāng)。

冬天的家鄉(xiāng)就是這樣，雖然冷，但每個生命都十分祥和，處于一個辛福的狀態(tài)。