小學生寫人記事作文模板

小學生寫人記事作文模板匯總。

一篇好的作文是如何誕生的呢？對于學生來說，知道如何寫好作文是非常重要的，通過寫作文可以幫助我們思考生活，思考人生。寫出優(yōu)秀的作文，辭藻不需要太過華麗，下面的內(nèi)容是幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家整理的小學生寫人記事作文模板，更多相關(guān)內(nèi)容請繼續(xù)關(guān)注本網(wǎng)站！

小學生寫人記事作文模板【篇1】

消防員在我心里是能上天入地，無所不能的英雄。周六上午，我們小記者來到了弋江區(qū)消防大隊參觀學習，我激動極了。 消防員叔叔領(lǐng)我們參觀了消防車，一臺臺擦得雪亮的消防車威風極了。有一種消防機器人，可以通過遙控器或電腦操作進入人不能到達的危險區(qū)域滅火，真是高科技啊!消防車的車廂打開之后，簡直就是一個百寶箱，里面排列整齊的各種工具，像一個個士兵，等待著命令，準備出發(fā)。有電鋸，斧頭，鉆頭，擴張鉗，液壓剪，捕蛇夾，充氣墊，擔架，各種型號的水管，看得我目不暇接。消防員叔叔不光會滅火，哪里出了危險，哪里就有他們的身影。 我們還參觀了他們的房間，房間里非常整潔，被子疊得像一塊豆干，方方正正，被子上的折痕就是他們平時練習疊被子練出來的，真是功夫下得深，鐵棒磨成針啊! 我們在操場上觀看了他們技能訓練，只見他們用手抓住從房頂?shù)跸碌睦K索，腳在下勾住，手腳并用，幾秒鐘就到了房頂?？吹梦夷康煽诖?，好佩服他們。 最后，消防員叔叔給我們講解了安全防火的知識，平時要注意用電用火的安全。還給我們操作了消防栓接上水管滅火的情景。直流水柱像箭一樣沖出去，傘狀水柱像把大花灑，水花在陽光下閃著光芒，忽然一道七色的彩虹出現(xiàn)了，美極了!我今天學到了很多消防知識，我的心情就像這彩虹一樣美麗!

小學生寫人記事作文模板【篇2】

“爆竹聲中一歲除”一年一度的春節(jié)又開始了。

今年春節(jié)，全家人在外婆家過的。這里的春節(jié)，比較熱鬧。春節(jié)前夕，我們剛回到，就發(fā)現(xiàn)家家戶戶，都煥然一新，打掃得干干凈凈的，還都貼上紅紅的春聯(lián)，準備迎接新年的到來。

除夕夜，按照習俗要吃一頓團圓飯，就是所有的家庭成員都趕回來，一起吃一頓飯。外婆忙著準備過年吃的食物，有雞、魚、豬肉、牛肉等，可豐富了。

看著豐盛的晚餐，口水一直在流，這么多吃的，我最喜歡的一種小吃是牛臘巴，整天吃個不停，不幸的是，我在吃團圓飯的時候，卻發(fā)燒了，其x什么菜都沒有嘗到，就只吃了一碗無味的白粥，就軟綿綿的睡覺去了。

半夜，“啪啪啦啦”我被一陣陣鞭炮聲給吵醒了，一直睡不著，我看了一下鐘，現(xiàn)在已經(jīng)是十一點五十了，突然安靜了下來。沒到幾分鐘，“嘭”一陣小聲的鞭炮，接著大聲的”轟”，一直鞭炮就“劈里啪啦”響個不停，還有人們的歡呼聲，互相拜年，我知道，新的一年現(xiàn)在開始了。第二天天亮，大街小巷一片張燈結(jié)彩，地上滿是紅色的鞭炮紙，好像鋪上的一條紅地毯。

熱鬧的氣氛一直持續(xù)到我們離開的時候。

小學生寫人記事作文模板【篇3】

小學生寫人記事作文（一）

我的班級有兩個我最好的同學，一個叫王婷婷，一個叫孫悅。

孫悅和王婷婷是非常好的朋友，整天一起上下學每天她們來的都很早，在一起歡聲笑語。

可她們的性格是截然不同，王婷婷是個堅強的女孩，梳著不太長的小辮子，整天幾乎都穿著一身牛仔服，平時她非常謙讓，可學習上可是當然不讓，她心中始終保持著一個信念“我堅信，不服輸，事事爭先，絕不落后”，每次遇到困難她都很振作，從不退縮，我對她不得不佩服！

而孫悅呢？則是一個讓人產(chǎn)生憐愛的女孩，她是那么的柔弱，那么的溫柔，她貌若天仙，仿佛仙女下凡一般，什么閉月羞花，出水芙蓉，美如冠玉，都無法形容她的麗美，她身上總是散發(fā)著那淡淡的清香，留著到肩上的小辮子，大家都很喜歡她，她總是喜歡默默的幫助別人，別人對她的印象十分好。她學習也是那樣出色！唱歌跳舞，更是她的強項。

兩個性格完全不同的女孩子，居然是好朋友，可能是緣分吧！

王婷婷是老師同學的好幫手，孫悅是班上的樂于助人的好學生，她們都在班上做了許多好事，就是因為她們的付出得到了同學們的尊敬和歡迎。

她們兩個也是我的好朋友，和她們在一起我很快樂，并在她們身上學到自己身上缺少的優(yōu)點。我有這兩個朋友而感到驕傲！

小學生寫人記事作文（二）

春寒料峭的周六早上，正在熟睡中的我被窗外“嘀嘀噠噠”的雨聲吵醒了?！鞍ィ炙怀蓱杏X了。”我一邊懊惱地穿衣服，一邊拉開了窗簾。這時，樓下的一個身影映入我的眼簾：那是一個微微有些瘦削的中年人，他正在整理垃圾投放到身旁的清運車中——他是小區(qū)的清潔工。

雨不停的下著，只見垃圾桶堆滿了垃圾，有紙盒、飲料瓶、果袋子沒有扎緊，垃圾順著袋口滑了出來，落在地上，和著雨水流皮等，桶旁也散布著居民丟棄的各色袋子，有些得到處都是，那位清潔工不厭其煩地多次彎腰拾起散落的垃圾，然后放進黑色塑料袋里收納起來。雨水順著他薄薄的雨衣流下來，早已淋濕了褲腿、鞋子……

這個小區(qū)我已經(jīng)住了快兩年了，但我好象第一次知道窗口正對著這個垃圾桶，也好象第一次見到垃圾是早上清運走的。雨依然在下，絲毫沒有要停下來的樣子，我眼前的景色忽然變得有些模糊了，我們身邊像這位清潔工伯伯一樣的人其實有很多，他們是生活在城市最底層的勞動人民，每天默默的工作在平凡的崗位上，無私奉獻著自已的一切。因為有了他們的辛勤付出，才換來了我們整潔、舒適的環(huán)境，城市有了他們的身影才美麗。

小學生寫人記事作文（三）

凜冽的寒風吹過大街，吹過小巷。仿佛要把熟睡中的人們凍醒。而此時的我，正徒步在大街上，尋找著那位只在早晨賣水果的阿姨。

就在昨天，媽媽讓我去買蘋果，我來到了這位阿姨的攤位前，對阿姨說：“買蘋果?！闭f完，便順手拿了幾個。、出乎意料，阿姨抓著我的手，對我說：這些蘋果不怎么好吃，這樣吧！我?guī)湍氵x幾個甜的！”話音剛落，她就挑了起來。

瞬時間，我的心靈蒙上了一大片陰影——我連價錢都還沒問，如果他要是向我多要錢那可怎么辦！可她卻只要了我十塊錢，看來，他和我想象中的人有著天壤之別啊！就在我準備掏錢的時候，卻發(fā)現(xiàn)我只帶了九元錢，還差一元錢，這可怎么辦？

我尷尬地把這件事說出來后，沒料到，阿姨對我說：“沒關(guān)系，少要一元錢也沒什么損失！”就在我感激地沖他說了聲謝謝后，便匆匆忙忙地回家了。

第二天，我走到大街上，卻怎么也看不到那位慈祥和善的阿姨。

真誠，就好似一粒粒小小的種子，被風吹到每個人的心田，在每個人的心田開出燦爛的花朵！

小學生寫人記事作文模板【篇4】

【Tv2288.CoM 通知范文吧】

一天一天，趣事繁多，卻不知美景正在悄悄降臨。你知否？大自然像一位神秘的仙女，用她的魔術(shù)棒輕輕一點，就展出了美麗的地方。這就是我們的校園——實驗小學。

這天中午，我閑著沒事，就到操場閑逛。涼風習習，一陣風吹來，一股香味撲鼻而來，真是沁人肺腑！我?guī)е闷嫘?，走了過去。咦？那淡紫色的是什么花兒呀？一簇花夾在綠葉叢中，真像一位公主站在人群中，一眼就能被識破。又如一位正在起舞的舞蹈家，美麗極了！走近一看，哦！原來是紫薇林哪！我仔細看著，有的花兒含苞欲放，有的剛綻放開了笑臉，可有的卻居然凋謝了！發(fā)現(xiàn)了，發(fā)現(xiàn)了！花瓣連接花蕊上的那根莖是玫紅色的。那金黃色的花蕊又像另一朵花，也是那樣美麗！

走著走著，我抬頭仰望，教學樓走廊外有一片迎春花。猶如綠色的簾子懸掛下來，飄蕩著清新。

不知不覺，已經(jīng)走了一會兒了。往前看，校園那頭，怎么有一條飛龍呀？我迫不及待地走近，原來是綠色的長廊！映入眼簾的是名詩佳句，像走進了古代的世界。那兒一片涼爽，又像走進了空調(diào)房。忽然，眼前一亮，一棵石榴樹出現(xiàn)在面前，地上有好多小紅果， 我們趕快撿起來。

美麗的校園，風景迷人。俗話說上有天堂，下有蘇杭。我們的校園，就是美麗的天堂！

小學生寫人記事作文模板【篇5】

我很喜歡看《海綿寶寶》這部動畫片，主要講海綿寶寶在生活上發(fā)生的各種奇遇。海綿寶寶就是故事中的主角。

海綿寶寶有一雙大眼睛，兩個潔白的大門牙，一個長方形的黃色身體，最有趣的是他的身上長滿小洞洞，一陣風吹來，那些小洞洞就像是口琴，吹出讓人感到舒心的音樂。

有的時候他誠心幫助別人，可是每次都會弄砸了。有一次，海神王過生日，他想讓海神王父子相聚，就把海神王的兒子給放了出來，可是誰知道海神王的兒子卻把比基堡給毀得一塌糊涂，而且要去找他父親報仇。有的時候他做的惡作劇卻幫助了許多人。一天他太無聊了，所以想做點惡作劇。他走到山頂邊往下看見一家醫(yī)院。他想：如果我從山上飛下去，再從窗戶外沖進去，一定能嚇得他們一跳。于是他向山下沖去。在醫(yī)院里有一名快要被糖咽死的患者，當他快要不行的時候，海綿寶寶一下子從窗戶外沖了進來，一下子壓在了患者的身上。糖立刻從患者的喉嚨中擠了出來，后來醫(yī)院的院長給他發(fā)了榮譽紅旗。

我最喜歡看《海綿寶寶》了，我要學習他熱愛學習和工作的優(yōu)點，改正我上課無精打采的缺點。

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小學生優(yōu)秀作文模板匯總

學生時期我們經(jīng)常和作文打交道，寫作文可以發(fā)揮自己的長處，增強自信心。寫作就是反復的、隨時的，多個角度的去練習。寫作文要從那些方面入手？幼兒教師教育網(wǎng)的編輯特別整理來自網(wǎng)絡(luò)的小學生優(yōu)秀作文模板，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

小學生優(yōu)秀作文模板(篇1)

星期五放學的時候，語文老師給了我們一個任務。這個任務是做一張賀卡，送給你最想感謝的老師。

我做了一個會飛的心。先把一張色卡紙對折，在上面畫一顆心，然后在心的右上角畫一個翅膀，把它打開。再把一個長方形折成一個彎彎的三角，拿來兩根吸管和一個紅色的包兒。先把紅色的塑料包兒剪成兩個長條，再把它卷起來，貼在吸管上，然后一起粘在彎彎的三角形里。做好這些之后，我又折了一顆心，把它貼在中間，最后，將折好的愛心貼在翅膀的上面和詩歌的下面。我就是這樣做賀卡的。

這張賀卡我要送給長著一雙笑瞇瞇的，彎彎的像月牙兒似的眼睛，一笑就能露出兩顆白白的小牙的她。她很愛說笑，有時我捂住她的眼睛讓她猜猜我是誰？她就是我的語文老師。

我送給她是因為她笑的時候很可愛，而且她是一位新老師，把賀卡送給她是支持她，是她讓我們學會很多的知識。

小學生優(yōu)秀作文模板(篇2)

我是一只來自北極的北極熊，來到這里，希望能夠代表北極動物和你們進行一場談判。

眾所周知，我們北極動物只能在北極那種冰天雪地的氣候下生存，不然，就會面臨滅頂之災，現(xiàn)在的處境令我們的生活遭到了嚴重的危害，所以，這次談判的主題為：保護環(huán)境，讓人類和北極動物生存下去。

在地球上，已經(jīng)有動物滅絕，恐龍就是一個鮮明的例子，他們滅絕的原因是什么？就是全球變冷，恐龍受不了低溫而一個個的死去。這已成為歷史，是改變不了的，但現(xiàn)在，全球變暖，就意味著我們北極動物會走向和恐龍一樣的道路，走向滅絕，成為歷史。

可我們?nèi)绻娴臏缃^了，對你們?nèi)祟愑泻锰巻?？以后，你們只能指著北極熊的相片，指著企鵝的相片，對后代說：“看，這是北極熊，這是企鵝，多漂亮多可愛?。　碑斈銈兊淖优罂纯凑娴谋睒O動物是，你們只能慚愧，只能悔恨：當年是因為人類而使北極動物滅絕！

不僅是這樣，當北極動物滅絕的那個時刻，冰山將融化，海平面將上升，冰山融化完的時候，大海會淹過陸地，那也將是你們?nèi)祟惖臏缤鲋畷r。

所以，我希望你們仔細想想我的建議：保護環(huán)境，讓人類和北極動物生存下去！

小學生優(yōu)秀作文模板(篇3)

每到放學高峰，在學校周圍隨處可見吃燒烤、油炸類食品的學生。他們吃得津津有味，殊不知，這些是危害健康的垃圾食品。

各位同學，你們是不是買過路邊花花綠綠的食品，你是否吃過小販炸的羊肉串、里脊肉?那些其實就是我們所說的垃圾食品。有些同學可能會說香噴噴的里脊肉怎么會和垃圾有關(guān)系呢?其實垃圾食品并不是垃圾做的食品，是指熱量少、營養(yǎng)素少，還會對人體造成傷害的食物，比如在我們身邊最常見的是那些方便面、火腿腸等。

為什么說校園外的小攤點的油炸食品不能吃呢?因為油炸食品因油在高溫下容易產(chǎn)生致癌物質(zhì)，如果反復食用，易致過氧化值和酸價超標，對人體產(chǎn)生有害物質(zhì)。另外，有的小商販使用劣質(zhì)油甚至地溝油來炸食品，一旦食用此類食品，同學們的大腦發(fā)育必受影響。

調(diào)查1：現(xiàn)在的小學生大都有零花錢，小販們批發(fā)來的低價食品，五顏六色，價格便宜，又是同學們比較偏愛的，所以好賣，錢好賺?？墒莵砺凡划?shù)氖称房赡苁橇淤|(zhì)食品，吃了對我們的身體會帶來危害。

結(jié)論：看來小攤販在學校門口設(shè)攤，關(guān)鍵問題在于不是他們想賣，而是我們同學搶著去買。如果我們多一點自我保護意識，不去買他們的東西，自然也沒有了生意，也就不會把攤擺在學校門口。

調(diào)查2：許多食品飲料企業(yè)為了提高銷售額，經(jīng)常在食品的包裝袋中帶入小型玩具或游戲卡片，那上面還寫著如集滿36張可兌換現(xiàn)金100元，一些零用錢多的同學一次就買好幾十塊錢。

結(jié)論：許多同學買食品只為了卡片，對食品本身根本不感興趣，不少同學往往還互相比誰的卡齊全，造成攀比和浪費，更有甚者，因玩游戲卡輸贏而打架，給平靜的校園帶來了不和諧　因素。

調(diào)查3：許多孩子的父母都認為，在小攤購買食品很不衛(wèi)生，同學們本身鑒別能力有限，無法分辨真?zhèn)?，長期食用這樣的食品　，身體肯定會受到傷害。

結(jié)論：大人對小攤小販出售食品持堅決反對的態(tài)度。他們認識到小攤食品的危害，而許多同學們依然購買小攤食品，純粹是他們管不住自己，對小攤食品認識不夠所至。

調(diào)查4：我在小攤上取了幾件樣品：牛奶王、酸奶棒、無花果、開心包、板筋王、開心果。這些食品價格十分便宜，最低1角，最高才1元。

結(jié)論：小攤食品均為三無產(chǎn)品。牛奶王，無出廠日期;開心果，無保質(zhì)期;酸奶棒，什么也沒有，整個一空殼

看了以上調(diào)查，同學們，你們心里有什么想法呢?為了我們的生命，我們的健康。同學們，我們要增加自我保護意識，不買無證商販的食品，做一個明智的消費者，不讓垃圾食品走近我們的校園!

小學生優(yōu)秀作文模板(篇4)

一句格言的啟示

濱東小學五年級三班林琛琪

一句格言，可使失去信心的人重拾昧信心。一句格言，可以使迷失方向的人重新找回方向。一句格言，可以激勵一個人的一生的幸福。

有一次，教練帶我去體育場學騎車，原來以為騎單車很簡單，只要拼命地向前踏就可以了。所在有點得意忘形，用驕傲的氣質(zhì)不停地在別的小面前炫耀。我欣喜若狂，迫不及待地跨上自行車，教練叫我先踩上踏板，然后往前騎，我照做了，心里還沾沾自喜地想：“，我兩三歲的時候就會騎四個輪子的自行車，不就是少兩個輪子的自行車嗎？可是我漸漸發(fā)現(xiàn)這種自行車的龍頭不怎么受控制，東搖西晃的。好像快跌倒一樣，十分不平衡，我握緊龍頭，好不容易穩(wěn)定了一會兒，前面居然出現(xiàn)了個360度的在轉(zhuǎn)彎，我繼續(xù)向前騎，眼睛不由自主地緊閉著，當離草地幾米的時候，教練大聲叫起來“快轉(zhuǎn)彎，不然就來不及了，騎到草坪你會跌倒的，”我被教練這么一說，緊張起來，直冒冷汗，剛才那幾個小朋友毫不猶豫地騎了過去，還有幸災樂禍的眼神看了我一眼，好像在說“真沒用，這都騎不過去，真笨！”我怒發(fā)沖天，想放棄，不學了，教練好像看出了我的心思，走過來一本正經(jīng)地對我說：“世上無難事，只怕有心人！無論做什么事都不能放棄?！蔽冶唤叹氝@么一說，恍然大悟更加認真地學起來。后來發(fā)現(xiàn)只要相信自己，沒什么是做不成功的。

世上無難事，只怕有心人，這句話，深深地印在我的腦海里，我至今都記得教練當天給我說過的話，這句話使我一生受用。

小學生優(yōu)秀作文模板(篇5)

一句名言帶給我的啟示

“兄弟敦和睦，朋友篤誠信?！边@句名言大家可能都聽過，但這句話對我來說，有非凡的魔力和意義。

有一次，我和我的閨蜜程姝文鬧了矛盾，當時我有點不解，她為什么要和我絕交呢？我做錯了什么了嗎？終于，我壯起膽，去問程姝文。她說：“兄弟敦和睦，朋友篤誠信。你應該知道吧？”朋友篤誠信“，你有事就告訴我為什么要瞞著我？世上沒有不透風的墻，你以為你干了什么我就不知道嗎？好了，我不想說了?！甭犃怂倪@句話，對我來說實在是太大的打擊，我到底干了什么？讓她恨我恨到這種程度？我想了一個中午，終于想起來了，那是因為我和張?，幹g有一個小秘密，沒有告訴她，她才會這樣吧？但還不一定是這件事，因為這件事只有我和張?，幹?，我就趕緊去問張睿瑤。誰知，張?，幒统替耐娴谜龤g呢！我叫了她好幾聲，她連頭都不回一下，她好不容易回頭了，可她說的一句話，讓我立馬放聲大哭起來?！安灰獊碚椅?，我已經(jīng)跟你絕交了！”我跑回自己的座位，抱著頭失聲痛哭起來，心里想：為什么！為什么！張?，幰仓肋@件事，為什么她就可以和程姝文玩而我就不能？我要向程姝文道歉，請求她原諒我！我擦干眼淚跑去給程姝文道歉?？沙替膮s說：“現(xiàn)在知道道歉了？一切都晚了！”聽到這句話，我說：“絕交就絕交，有什么大不了！我沒有了你朋友還是很多?！蔽遗芑刈?，心中隱隱作痛，可我又能給誰說呢？以前我只要一有想法，就會跑去給程姝文說，可是現(xiàn)在.......唉！直到現(xiàn)在我們都還沒有和好，但我們現(xiàn)在各自都玩得挺開心！

同學們，你們一定要記住這一句名言，好好地跟你們的好朋友相處，有什么事不要瞞著她們，一定要告訴她們。一定要記住哦！

小學生優(yōu)秀作文模板(篇6)

信念的力量是偉大的，它支持著人們生活，催促著人們奮斗，推動著人們進步，正是它，創(chuàng)造了世界上一個又一個的奇跡。

記得《苦兒流浪記》有一段情節(jié)：主人公與幾名礦工在工作時遇難了，大家被困在一個狹小的空間里，腳下是無盡的水流，他們所有的，不過就是幾盞燈。在這極度惡劣的情況下，他們看起來不是被淹死就是被窒息而死，再不然就是被餓死，總而言之似乎是必死無疑。營救雖然在努力進行著，但是人們都沒多大把握成功。而礦井下的情況確實不容樂觀，因為好些人都抱著必死的心。他們中有一個人帶了表，最后有人提議熄了燈，每隔一段時間讓那名礦工報一次時間，大家都休息，節(jié)省體力。時間在一分一秒的過去，人們的心也慢慢地被揪緊，但等到營救隊到達時，他們竟然奇跡般地存活下來，只有一個人死了，就是那個報時間的礦工。

原來，開始他的確是準時報時間的，但是，當他發(fā)現(xiàn)了同伴們的異常后，他便開始了“虛報”，半小時他說15分鐘，一小時他說半小時，兩個小時他說一個小時……結(jié)果其他人都在信念的支撐下活了下來，而那個商量的礦工卻被自己的心魔給逼死了。

由此可見，信念的力量是多么的偉大?。?/p>

小學生優(yōu)秀作文模板(篇7)

《魯賓遜漂流記》是一套工程浩大的世界文學名著，比較全面得反映了世界文學的發(fā)展成就。《魯賓遜漂流記》這本書從中挑選一批讀者喜愛的外國文學名著，有冰心，楊絳，朱生豪等人士翻譯，以優(yōu)美流暢的譯文再現(xiàn)了原著的風格，并配以精美的插圖，北稱為“名譯插圖本”叢書。

自從我讀了《魯賓遜漂流記》這本書，我深深地感受到了魯賓遜這個人是一個堅強而勇敢的人，而且，也讓我明白了：我們青少年應該要學習魯賓遜的堅強勇敢和敢于冒險的偉大精神。

《魯賓遜漂流記》這本書講述了人類與自然的故事。魯賓遜生于一個有著幸福生活的中產(chǎn)階級的家庭。原本，他可以安樂舒適的過完自己的一生。但是魯賓遜自小就產(chǎn)生了遨游四海的念頭。于是這一念頭促使他離開了家，展開了一段刺激的人與自然的生活。

十八世紀，一個英國船上的水手在航行中與船長發(fā)生沖突，被船長遺棄在一個荒島上。他在那里與人世完全隔絕，一個人獨自在荒島上生活了四年多，才被一個航海家?guī)Щ赜?/p>

魯賓遜在荒島上度過了四年多的艱苦生活。他利用了一艘破船上僅存的一點點人類文明所遺留下的生活資料與大自然展開頑強的斗爭。其中，從魯賓遜安頓家園，造獨木橋的情節(jié)可以看出他善于發(fā)現(xiàn)和利用資源的能力。而從拯救“星期五”搭救船長，他降服暴徒的事件中可以看出魯賓遜堅忍不拔的與自然斗爭的頑強精神。作者塑造了一個反映資產(chǎn)階級上升時期精神面貌的形象。

《魯賓遜漂流記》的作者笛福曾經(jīng)這樣點評魯賓遜：魯賓遜不安于現(xiàn)狀，勇于行動，勇于追求，不畏艱險。很多人都只想著滿足于現(xiàn)在的狀態(tài)，是不曾經(jīng)過任何風險就過著幸福的生活?？伤麄儏s不知道沒有經(jīng)過大風大浪的人是經(jīng)不住任何打擊和挑戰(zhàn)的；但有些人雖然經(jīng)過了一番考驗得到自己想要的東西，可一旦東西失去了，他們就再也振作不起來了。因為他們不愿再次為遇到難解決的問題而大費周折。魯賓遜也是一樣，如果，他沒有離開家，那么他的人生一定也沒有那么精彩。整天過著衣來伸手飯來張口的日子。他也就不會懂得用自己的雙手去創(chuàng)造屬于自己的東西，去捍衛(wèi)自己的家園。

我雖然是一個女生，但我也喜歡漂流。因為漂流不僅可以磨練人的意志力，還可以考驗人的耐性。魯賓遜似懂非懂的聽著孤島上的天籟之音——那份手無寸鐵的與自我創(chuàng)造的矛盾，那份寂寞與自由共存，那份悲哀與樂觀的共存。讓我懂得了什么才是真正的人生。

我想我們應該學習魯賓遜這種敢于挑戰(zhàn)敢于創(chuàng)新的精神，學習他無論遇到什么樣的困難都不退縮不氣餒的意志力。在現(xiàn)實生活中，我們應該迎難而上，敢于挑戰(zhàn)。壓力越大越要堅強。這才是我們青少年學生應該具備的素質(zhì)，應該奮斗的目標：勇于斗爭，勇于行動，勇于挑戰(zhàn)，勇于發(fā)現(xiàn)，勇于創(chuàng)新，勇于追求。只有這樣才能創(chuàng)造出一個堅強的，適應新時代的新型人才。

小學生作文記一件事情模板10篇

幼兒教師教育網(wǎng)專題“小學生作文一件事情”為你推薦以下內(nèi)容。

相信大家小時候都是很懼怕寫作文這件事情。通過寫作文可以展示我們的文學才華和能力，優(yōu)秀的作文它的標題能夠瞬間吸引眼球。值得推薦的優(yōu)秀作文大致上有哪些呢？經(jīng)過收集，欄目小編為您獻上小學生作文記一件事情，供你參考，希望能夠幫助到大家。

小學生作文記一件事情 篇1

今天第二節(jié)是作文課，老師讓我們組的同學讀自己寫的 作文。

輪到我了，我神氣地站起來，大聲朗讀我的“佳作”：“每當我在媽媽單位—湖濱飯店的職工浴室里冼澡的時候，我就回憶起湖濱飯店火燒保險公司賠款的事……” “停！ ”張老師做了個手勢截住了我。“先別讀了……”她從我手中要過稿子， 將我剛讀完的一段抄在了黑板上。

我心里十分納悶，張老師為什么要把這一段抄在黑板上 呢？我看了看周圍的同學，發(fā)現(xiàn)不少同學在暗暗發(fā)笑，有的還 捂上了嘴。

張老師卻沒奮笑，她轉(zhuǎn)過身，掃了一眼全班同學.說：“同學們，請仔細看一看范文文同學的這篇作文的開頭，是否有什 么地方不妥當？ ”好些同學舉起了手?！把坨R”王威說：“這篇 作文的第一句話，在‘媽媽單位’后面用了個破折號，意思就是媽媽的單位是浴室，媽媽能在職工浴室里做什么工作呢？ ”同學們聽了哄堂大笑。班里“滑稽鬼”王溯一本正經(jīng)地站起來說： “我補充，范文文同學展開回憶為什么非要在洗澡時才能進行 呢？ ” 一句話使全班同學笑得更厲害了，有的笑得彎下了腰， 有的笑得流出了淚。我臊得漲紅了臉.恨不得找個地縫兒躲進去?！拔已a充……”，“我補充……”同學們紛紛舉起了手：天 啊，短短兒十個字兒的一句話，竟有這么多錯處啊。這時，大 隊長鄭鋒站了起來，他像王溯一樣沒有笑：“作文中‘毎當’一 詞用得不當，不可能每次去浴室都要回憶同一件事。另外，湖 濱飯店怎么能燒掉保險公司的賠款呢？應該在‘湖濱飯店火燒’后面加個逗號，如果改成‘湖濱飯店著火后’意思就更明白了?！?/p>

我越聽越難為情，臉紅得像關(guān)公似的。怪誰呢，誰讓我平時沒有注意聽老師的作文課呢……“范文文，你覺得同學們的 分析對不對？ ”張老師的話打斷了我的思路，使我的思緒又回 到了課堂?！皩?，對，同學們講得都對，我一定要好好修改。”直 到這時，我才看到張老師第一次露出了笑容?！胺段奈?，寫作 文時一定要仔細想，認真寫，一定要用正確的句式、標點，把自己的意思表達淸楚，不然是要鬧笑話的。記住了嗎？”張老師 又轉(zhuǎn)身面對全班，“全班同學都記住了嗎？ ”

“記住了！ ”同學們笑著回答，大概是由于我站著的緣故 吧，我回答的聲音當然最響啦！

小學生作文記一件事情 篇2

在我們生活中，都會遇到很多事情，有的令你失望，有的令你開心，有的令你難過，有的令你感動，下面這件事就令我非常難忘。

近期，我們組織了一次歌唱比賽，這次比賽也是為將要到來的校慶活動預備的。石老師非常重視這次活動：她給我們訂了統(tǒng)一的服裝，男生是襯衫，領(lǐng)帶和西褲，女生是一條連衣裙。比賽當天，我們穿著整齊的服裝來到學校。在上第三，第四節(jié)課時石老師請來了幾位同學的媽媽給我們化妝。吃完飯后，我們排著整齊的隊伍來到了多功能廳，那里已經(jīng)人山人海了。我們抓緊時間入座，不一會兒，比賽開始了，同學們表演的節(jié)目真精彩呀，有螢火蟲每當我走過您的窗前等等，我們觀看的十分專注。

輪到我們表演了，同學們有秩序的上了臺，我也僅隨其后。由于太緊張，上臺后我發(fā)現(xiàn)忘了帶頭飾，我心想：“這下可要給班里丟臉了！”我心里十分不安，我怎麼這麼馬虎，哎，我太粗心了。我極力控制住自責的情緒，頭飾忘了帶但歌一定要唱好。經(jīng)過全班同學共同努力，我們的節(jié)目得到了認可，成為四年級一個入選校慶的節(jié)目，這樣的結(jié)果我特別高興，同時自己的粗心大意，馬虎，也給我今后的學習，生活，敲響了警鐘！

通過這次比賽我才明白“臺上一分鐘，臺下十年功”的真正含義。

小學生作文記一件事情 篇3

星期天下午，我到郵局去寄信。我仗著人小個子矮的優(yōu) 勢從人縫里鉆進鉆出，買到了郵票和信封，找了 一個狹小的空 位，低頭寫著收信人的地址和姓名。

突然，耳畔傳來了陌生的叫聲：“小妹妹，你的筆借我用一下好嗎？ ”我循聲抬起了頭，是一位長得又黑又丑的姑娘站在 我的身旁。見到她這副尊容，我的心跳突然加快，竟然感到一陣惡心，真想趕快躲開。不料令人討厭的她也挪了挪身體，朝 我抿嘴微笑。只見她不高不胖，穿著樸實，年紀大概有十七八 歲。雖然她長相不美，但瘦黑的臉上和一雙水靈靈的眼睛里 都蘊藏著善意，給人一種友好的感覺。

我想，她大概是在附近的某間工廠打工的吧。

我正在猶豫時，她禮貌地重新說道：“好妹妹，你的筆借我 用一下好嗎？”眼神里帶著企盼和焦急。我把筆遞給了她。可 她接過我于中的筆后，似乎又猶豫了，臉上顯出為難的表情。 我望著她尷尬的臉色，心里真不是滋味?！澳氵@人真是的，筆 拿去了還呆啥？快寫呀。”我催促她說。

她見我生氣了，急得要哭似的：“好妹妹，都怪我不好，其 實……”她欲說又止。“你怎么啦？ ”我慌亂地追問?！拔业淖謱懙貌缓茫鎿陌训刂穼戝e了！這樣吧，你幫我寫，我給你兩元錢報酬，怎么樣？ ”她說著從衣兜里拿出一張嶄新的兩元 人民幣。見她這種舉動，我感到受辱一般。她看著我生氣的 樣子，反而笑著說：“我知道你不會要我的錢，才大膽地求你幫 助。”

當我拿過信封和一張寫有地址的紙時，她便傾訴起來。她 家住在四川一個窮山溝，來此打工將近一個年頭。前幾天，她 在電視上看到一些貧困地區(qū)的孩子因家里窮而沒錢上學，小 小年紀就要跟著父母種田，“實在太可憐了！ ”她說，“我就是因為家里窮，只讀了三年級就輟學了。出來打工使我嘗到了 沒文化的苦頭。我不想看到再多的弟弟、妹妹走我這條不幸 的路。我要把我一年打工積蓄的四百元，捐獻給‘希塱工程’！ 我是真心誠意的?！甭犕晁腥朔胃囊幌?，我不禁熱淚盈 眶，更慚愧得無地自容……

我?guī)退龑懞玫刂?，寄完信，看若她消失在人群中。我突然想起哲人的一段話：“外在美是暫時的，是不可靠的，只有內(nèi)在 美才是真正的美、永恒的美。”

小學生作文記一件事情 篇4

遺憾，像是一顆丟失了的珍珠，永遠也找不回來；遺憾，像是打碎了的花瓶，永遠也不能修補。我也有著同樣回不來的遺憾。

那天，是一個星期六。

我的心情很是不好，一個人躺在床上，擺弄著鋼筆，過了一會兒，我越來越煩躁，干脆直接把可憐的鋼筆“啪”地一聲扔在了學習桌上，然后我順手抓起我的枕頭，扔到了地上，也算是解氣。

大約下午三點多，傳來了敲門聲，我心想：誰這么無聊，現(xiàn)在來找我，不知道我煩著呢嗎？真是！

可是敲門聲越來越響，我只好下床去開門，開門一看，居然是李依冉，哎……

我無精打采地問道：“干什么??？有事嗎？”

李依冉笑容滿面地回答道：“找你玩啊，還能干嗎？”

我轉(zhuǎn)過身去，擺了擺手，說道：“算了算了，別找我了，我煩著呢，改天再說?！闭f著，我就準備關(guān)門。

可是李依冉卻對我說：“不嘛不嘛，一起玩?！?/p>

終于，我的耐心被她挑戰(zhàn)到了極限，我對她吼道：“行了行了！你走吧，別來找我！煩死了！”說完，我“砰”的一聲關(guān)上門，回房間了。

我在房間里聽到了李依冉哭著跑下樓的聲音，突然，我覺得有些后悔：我本不該把我的煩躁發(fā)泄在她的身上的?？墒堑阶詈笪疫€是沒有去找她道歉。

兩天后，李依冉寫信給我說她要搬家了，可能以后就再也不會回來了。

我看到這封信后，頓時愣住了，難道，我給朋友的送別禮，就是對她的吼喝嗎？

我后悔不已，可是，這樣的過錯已經(jīng)無法彌補了，我不敢，也不想再和她回信，因為，我已經(jīng)不知道該如何面對她，我十分的對不起她。

這件事，讓我永遠銘記。

小學生作文記一件事情 篇5

龜兔賽跑以后，兔子很不服氣，決定再和烏龜比一場。

這天陽光明媚，晴空萬里。

兔子指著遠處的山丘：“上次我太驕傲，今天我要贏你！”

“來就來吧！”烏龜自信地說。

“啪——”裁判長大猩猩發(fā)出指令，比賽開始了。

兔子“嗖”的一聲跑了出去。它想：這一次我要一直跑，不能中途停歇。沒過幾秒，兔子就把烏龜甩得遠遠的。

烏龜像一個壞了的車輪在慢慢地移動。它想：只要我努力，就可能會成功。

兔子跑啊跑，作文一條又寬又長的河擋住了去路。它想：我跳不過去，又不會游泳，該怎么辦呢？

幾小時后，烏龜來了，他看見了坐在河邊的兔子，明白了一切。烏龜熱情地說：“兔子，坐到我背上來吧！我們一起過河。”

兔子呆住了，沒有想到烏龜會幫助它。

“朋友之間就該互相幫助！”烏龜笑瞇瞇地說，“沒關(guān)系，快跳到我背上來吧！”

烏龜馱著兔子過了河，向終點走去。

“今天的冠軍是烏龜和兔子！”大猩猩宣布道。

烏龜和兔子露出微笑。

小學生作文記一件事情 篇6

在我們的生活中，曾經(jīng)發(fā)送過許多的事情，有些是憤怒的，有些事開心的，可是，就有那么一件事令我最為感動。

記得那是在一個下雨天的早上，那時的霧很大，有點看不清，所以過馬路的時候，被單車撞了。

在一路上的時候，我都疼得睜不開眼睛，并且大聲喊疼，那位叔叔不停地安慰我，照顧我。到了醫(yī)院，我被推進了手術(shù)室，只見十幾盞手術(shù)燈的燈光向我射過來，使我迷迷忽忽地睡著了。不知不覺的，手術(shù)做完了，而我卻一點兒也沒感覺到疼。過了一會兒，我突然想起了媽媽，口中不停地大喊：媽媽，媽媽！這位叔叔問了我家的電話號碼，我連忙告訴了他，想讓他打電話給我的爸爸媽媽。這時，我感覺有點兒餓，這位叔叔知道了，馬上下樓給我買吃的。我很快又睡著了。

當我醒來的時候，那位叔叔、爸爸、媽媽、老師和同學都圍在我身邊。我感動極了，那一場面是那樣得感人。我用力地咬著嘴唇，極力克制自己不讓落淚?？墒亲罱K，豆大的淚珠還是從我的眼眶里涌了出來。這是感動的淚水，也是友誼的淚水！

就是這一件感動人心的事情，一直都深深地印在我的腦海里，讓我永遠都不會忘懷！（中國作文網(wǎng)）

小學生作文記一件事情 篇7

“嘩嘩嘩……”流泉般清脆悅耳的聲音撒落在那蒼翠欲滴的枝葉上，像珍珠，像水晶，它們在枝葉上滾動。至今，那次澆花的經(jīng)歷給我留下了深刻的印象。

愉快的一天開始了，伴著明媚的陽光，我踏著悠閑的步伐，來到了陽臺，拿起接滿水的噴壺，對著花兒嘩嘩地噴著?？諝庵谐錆M雨的味道，這味道讓我感到無比清爽。我仿佛變成了一片云，悠閑地飄來飄去，花兒也飄飄然，盡情地享受著水的滋潤，仿佛在說：“謝謝你，小噴壺！謝謝你給我們輸送來營養(yǎng)而清新的水分！”

過了約一分鐘，水噴不出來了，我輕輕地按了好幾下把柄，可水還是噴不出來，這時我用足了全身勁，水還是無動于衷。

“咦！這到底是怎么回事，如果管子沒有插到位，水就會噴不出來，可剛才水一直噴的好好的，管子插到底了。”我吧水壺仔仔細細地檢查了一遍，還是找不出毛病。這時，我想到了水槍，如果水槍不打氣，是噴不出來水的，那么噴壺的管子漏氣了，也是噴不出水來的。于是，我擰開蓋子，發(fā)現(xiàn)管子的頂端松了。我馬上把管子插得嚴嚴實實的，再按一下把柄，水嘩嘩地噴出來了。我不禁高興起來。

通過這次澆花讓我悟出了一個道理：“在生活和學習中，無論遇到什么困難，我們都不要懼怕，要勤動腦，多思考，堅持不懈，就一定會成功。

那天那個陽光明媚的早上，給我留下了永久的回憶和終生的啟示。

小學生作文記一件事情 篇8

“小小少年，沒有煩惱·······”每當我聽到這首歌時，心里就充滿了大大的問號。誰說少年沒有煩惱，我就有一個，你們來聽聽吧！

從小到大，每個人都有自己不同的煩惱，連我也不例外，那就是——體弱多病。這個煩惱給我?guī)砹嗽S多麻煩，也影響到我的生活和學習。

記得有一次，我突然肚子疼，頭很熱，發(fā)了高燒。我的臉熱乎乎的，像一個熟透了的大蘋果。媽媽開完了單子，便把我領(lǐng)到了病房里。頓時，一股濃濃的藥味撲鼻而來。這時，護士拿著針管走了進來，我看著拿一根細小的針頭，不經(jīng)意間打了個冷戰(zhàn)。雪白的針管里涌出了幾滴晶瑩剔透的水珠，想一個個調(diào)皮的孩子活蹦亂跳地跑出來。護士拿起針頭猛地往我手上一刺，像針扎似的疼痛涌上心頭，刺骨入心。

就這樣，連續(xù)五六天，媽媽都帶我來到醫(yī)院，每天都在百般折磨之中。有一次，針扎完了，我沒有及時捂按好，，手上起了一小青包，鼓鼓的，真可愛！我每天到醫(yī)院之前，都會抬頭望望鑲藍寶石似的天空，看看鳥兒在樹梢上歌唱。我就像一個犯人似的，只能在床上躺著，我是多想“自由“啊！

吃午飯時，我耷拉著腦袋，吃著平淡無味的青菜，看別人吃大魚大肉，我的一落千丈。哎，生病的滋味真不好！

這就是我的苦惱，給了我一次教訓。我下決心，強身健體，擺脫煩惱，做一名活潑無憂的少年。

小學生作文記一件事情 篇9

我有許許多多的玩具，有毛絨兔子，有布娃娃，還有機器小狗。我最喜歡的是毛絨兔子，它是好朋友送我的生日禮物。

毛絨兔子的樣子很可愛，一身梅紅色的毛，白色的四肢，長長的大耳朵像兩把扇子一樣。毛絨兔子的眼睛黑黑的，圓圓的，大大的，看起來像兩顆黑珍珠，閃閃發(fā)亮，眼睛的下方有個小的像花生似的鼻子，腳上還綁著幾條金絲線。

有一次，我讓妹妹玩一會兒兔子，結(jié)果她把兔子四肢上的金絲線拆了，我怒不可遏，批評了妹妹?？粗米幽_上的小作文洞洞和手里的金絲線，我的眼淚不爭氣地涌出來。我抹去淚水，把金絲線扔了，然后把兔子抱在懷里。兔子的毛毛茸茸的，抱在懷里舒服極了，好像在安慰我。

還有一次，我放學回家，第一件事情就是去看毛絨兔子，可是我發(fā)現(xiàn)兔子不見了。我估計被妹妹拿走了，我輕輕地走向妹妹的房間。透過門縫，我發(fā)現(xiàn)她手上拿著我的兔子，我急忙推開門，搶過兔子，之后趕忙跑回房間，把門關(guān)上，然后鎖好，把兔子藏起來，下決心不讓妹妹拿到。

我好喜歡我的毛絨兔子。

小學生作文記一件事情 篇10

童年是有趣的，童年是令人難忘的，我童年的趣事好比天上的星星，數(shù)不盡，摘不完。我就挑一顆最明亮的講給你聽。

那是五年級暑假的一天，炎炎烈日高懸在人們頭上，仿佛天空就要下火球?；鸺t的太陽城這沒有一絲白云的天空，把如火似箭的陽光狠狠的射了下來。

我在家呆了幾天，真的悶死了，突然想到了我還有五子棋呢！對，玩五子棋解解悶！

我把媽媽和爸爸叫來，我先挑戰(zhàn)媽媽，讓爸爸當裁判。剛開始，我就“占領(lǐng)”了地中間！不過我屬于“防御”的人，媽媽出一個活三，我就堵一個，絲毫不留有機會。不過，光這樣耗也不是個辦法呀！我突發(fā)奇想，如果我擺一個十字，媽媽不就沒有機會了嗎？說干就干！我現(xiàn)在隱蔽的地方放了一顆子，媽媽沒看見，依然只顧著自己的，然后我一次下了三個子，媽媽依然沒看見，我又下了一個，然后大叫：“我贏嘍！”媽媽還蒙在鼓中，直到我給她點，說：“兩個活三了！還不‘投降’嗎？”媽媽現(xiàn)在才如夢初醒，說：“?。≡瓉砣绱?，是我輸了，是我輸了！”爸爸說：“時候不早了，該睡覺了！”

如今我已經(jīng)是六年級快畢業(yè)的學生了，學習更加緊，沒有那么多玩的時間了，一想到這，我不禁唱起了一首歌“小小少年很少煩惱，眼望四周陽光照。小小少年很少煩惱，但愿永遠這樣好……”

小學生作文的評語模板匯總

我想大家應該都有嘗試過寫作文吧，作文，是學生的一種寫作能力的練習。想要得到“完美”的作文是需要經(jīng)過反復修改的，你想看一下好的作文都是怎么寫出來的嘛？下面是幼兒教師教育網(wǎng)小編為你精心整理的“小學生作文的評語模板”，在此溫馨提醒你在瀏覽器收藏本頁。

小學生作文的評語模板 篇1

很好的評語：

1、你很善于觀察生活，能敏銳的捕捉一個個有好處的瞬間；你是個很有潛力的學生。

2、文章的語言很流暢，也寫出了老師的感受。你是老師的知音，期望我們共同切磋，在文學的百花園中采擷芬芳的一束。

3、簡單搞笑，頗切題意，立意甚佳，辭亦明暢，情感豐富，識見超卓，言辭懇切，一氣呵成

4、你的字跡工整，書寫很優(yōu)美老師要向你學習。文章選材如果再新穎些，肯定會與書寫交相輝映。你認為呢？

5、觀審入微，描述生動，取材精慎，安排巧妙描述靈活，筆調(diào)簡單主旨正確，表現(xiàn)詳明故事新穎，文字明潔

6、取材新穎，文筆老練，結(jié)構(gòu)謹嚴，敘事詳盡，資料充實，文字流利，行文灑脫，趣味雋永，布局新穎，用詞簡潔

7、太棒了！你的文章，再現(xiàn)了東北人的憨直爽朗，使讀者頓感神清氣爽。語言流暢至極，通感運用尤為巧妙。你的筆鋒具有征服力和感染力。發(fā)奮，再創(chuàng)輝煌！

8、對不起，這一段老師沒有讀明白，你愿意為老師再解釋一下嗎？多謝你。

9、文字生動，寫景如畫，刻畫入微，栩栩如生，描述深刻生動，文句優(yōu)美，敘述生動描述深刻，結(jié)構(gòu)謹嚴

10、層次井然，結(jié)構(gòu)嚴密，記事生動搞笑哀腕悲痛，感人肺？語重心長，句句感人，真情流露，感人殊深

11、吐詞雅潔，文字生動敘事暢達，抒情真？敘述簡潔切題，媚媚道來，趣味橫生清新流暢，自然有致

12、文章簡短，意味深遠，筆調(diào)美妙，余味無窮，行文流暢，文筆老練，氣勢磅礴

不好的評語：

1、措辭得體，立論公正，識見頗多，亦能達意，簡切宛要，頗有見地，井然有條，行文流暢

2、資料欠充實，結(jié)構(gòu)不緊湊詞藻華麗，資料再求充實，敘述平順，再求精美，造詞生澀，未能達意

3、說理恰當，筆調(diào)暢達，層次分明，見解正確，深入淺出，明白簡要分析清楚，詞亦順適

4、語多贅余，文欠生動，段落要分明，前后勿倒置，閑文太多，須力求簡暢，描述應求深刻

5、描述細致，頗切題意情致悠然，淡遠雅尚，用詞切當，意境亦佳，推闡詳明，語甚中肯

6、語多贅余，文欠暢順筆法尚可，唯欠精鏈文句生澀，意不明暢略有議論，再求暢達

7、詞意可采，尚待磨鏈清婉有致，結(jié)尾稍差文句不暢，表達呆滯較前進步，望再努

8、識見不高，說理也欠圓妥，材料太貧乏，理由欠充分，組織欠嚴密，辭意不明暢，草率成篇，資料立意雖佳，文則欠通，析論不明，語多欠詳

9、造句雜亂，意欠明顯詞句未能表達情意詞句生硬，文意晦澀文句生澀，未能達意

10、文字草率，有欠修飭，詞能達意，再求整飭，文詞尚稱通順，但欠精練，詞句重覆冗雜

11、引證不適切，語意欠詳明，雖切題旨，但不暢順，思路不清，意不明晰，用詞欠妥，語氣不貫

12、用例恰當，解說清楚，文尚可通，描述則欠精彩，文句流暢，但首尾不能呼應

13、筆調(diào)圓轉(zhuǎn)，見解正確，結(jié)構(gòu)謹嚴，說理暢達辭暢意達，所見亦是闡述詳盡，文詞簡潔

作文開頭：

1、文章開頭簡而得當，通過環(huán)境描寫來襯托人物心情，十分藝術(shù)化。

2、開頭簡明扼要

3、文章開頭新穎，具有先聲奪人之效。使讀者一見面就能對人物產(chǎn)生…的印象。

4、文章開頭引人入勝，吸引讀者?！c面結(jié)合，使文章生動，具體，詳略得當。

5、文章語言生動豐富，可讀性強。

6、開頭出手不凡，吸引讀者

7、開頭打動人心，具有真情實感。

8、文章開頭交待得十分清楚，起到總領(lǐng)全文的作用。

9、文章選材新穎，激起讀者讀下去的欲望

作文過程：

1、描述細膩，生活氣息濃厚，遣詞造句準確傳神。

2、充分運用動靜結(jié)合的寫法，并輔以比喻擬人等手法

3、文章想象合情合理，

4、文章線索明朗，主題突出，緊緊圍繞…進行。

5、文章將…寫得細致入微

6、細節(jié)描述頗具匠心。極富功底。

7、比喻貼切，用詞生動。

8、小作者觀察仔細，敘述時井然有序

9、透過豐富人物的語言和動作，襯托出人物的思想品質(zhì)。

10、重點突出，詳略得當，資料具體。

11、以飽滿的激情，描述了……

12、透過生動形象的語言的描繪，使讀者仿佛置身于夢境一般。

13、，語言準確，鮮明生動，資料極其豐富具體，

14、文章語言通俗易懂，貼近生活實際，讀來令人倍感親切。

15、超多采用生活中的口語，使文章更顯自然親切。

16、文章來源于生活，因此語言雖然不怎樣優(yōu)美，但卻真實搞笑，寫得入情入理

17、對人物的語言神態(tài)動作等，進行精心細膩的描繪，這是本文的一大特色。

18、語言活潑明快，富有情趣。

19、敘述自然生動結(jié)構(gòu)緊湊，銜接自然連貫，中心突出。

20、文章清逸婉麗流暢連貫，尤其人物語言幽默風趣

21、一些精妙詞語的使用，無形中為文章增添了不少情趣。

22、對于景色的描述，語言簡練而準確，聯(lián)想則為觸景生情，情景自然融合。

23、文章邊敘事邊抒情。

24、…以簡單愉快的語氣，向我們娓娓道來，令人回味無窮。

25、事例敘述得生動具體，人物的言行貼合各自身份特點。

作文結(jié)尾：

1、結(jié)尾以…點明中盡，含蓄雋永，意味深長。

2、結(jié)尾處集中表達情感，既照應開頭又總結(jié)全文。首尾連貫，一氣呵成。

3、以感受開關(guān)，以感受結(jié)尾。這樣便使文章前后照應，首尾連貫，同時又使文章主題回環(huán)復沓，感染力極強。

4、文章結(jié)尾不落俗套，給人以欲還休的感覺。

5、對細節(jié)傳神的刻畫，恰恰相反到好處地揭示人物的內(nèi)心世界，這是本文的成功之處。

6、結(jié)尾恰到好處地點明中心，語言樸實而含義深刻，耐人尋味。

7、結(jié)尾處對人物的贊美，情真意切，感人至深。

8、故事雖平凡，感情卻真摯充沛感人。

9、結(jié)尾令人飽含期盼與熱情，言已盡，意猶未了。

10、文章開頭與結(jié)尾時的詩化語言，充滿想象與韻律之美，令人愿讀愛讀，不忍釋手。

11、文章含蓄的結(jié)尾，既點題，又耐人尋味。

12、雖為一件小事，但作者卻描述得有聲有色，結(jié)尾處不可或缺的點晴之筆，較好地突現(xiàn)了文章主題。

13、文章以…為結(jié)尾，言簡意賅，其味無窮。

14、文章最后揭示中心之句，實屬點晴之筆，概括之語，短促而有力。

小學生作文的評語模板 篇2

1、在老師的心目中，你是一位得力的小助手，也是一位愛學習，懂事的好孩子，你平時大膽，喜歡跟同學交朋友，語言表達能力較強，希你今后更加嚴格要求自己，戒驕戒躁，你會更優(yōu)秀。

2、你是一個聰明、文靜、大方、愛清潔、愛學習的女孩，你能出好班級里的黑板報，每天領(lǐng)好體操，為同學做榜樣，老師希望你作業(yè)時還要細心一點，你的成績將會更優(yōu)秀。你學習認真，作業(yè)細心，能寫出一手漂亮的字，上課時經(jīng)常也能看到你舉手發(fā)言，這是你的一個進步，平常值日工作比較負責，能認真拖地，體育鍛煉也比較認真，老師希望你更加努力學習，戒驕戒躁，力爭上游。

3、你是個活潑大方、機靈好進的孩子。你待人真誠熱情，樂于助人，臉上總掛著和善的微笑，給人以春天般的溫暖。賽場上你矯健的身姿、拼搏的斗志激勵著每一位同學。學習上你也毫不松懈，總是爭著發(fā)言，書寫有了很大的進步，背書你也總是名列前茅，張老師為有你這樣的一個學生而倍感自豪。但你有時放松對自己的要求。粗心常會與你為伴，希你各方面嚴于律己，在班中樹立威信，那么你的用武之地會更寬廣！

4、老師發(fā)現(xiàn)你是一位關(guān)心集體、熱愛勞動的孩子，只要別人有困難，你總是熱心幫助，學習上進步很快，作業(yè)能按時完成，你能做到這一點，真的了不起，老師很佩服你，如果你上課的時候能專心聽講，老師更加喜歡你。

5、每次批到你的作業(yè)，總覺得正確率很高，這與你的認真、細心是分不開的，每堂課上都能聽到你滿意的回答，你現(xiàn)在比以前懂事了，真正做到了不欺負同學，這是你的進步，老師為你高興，你平常很喜歡參加體育鍛煉，勞動積極肯干，你是一個聰明、好學的孩子，希你戒驕戒躁，為同學做好的榜樣。

6、你是一個文靜、懂事的女孩，平時愛清潔，講衛(wèi)生，學習認真，還能寫出一手漂亮的字，老師為有你這樣的學習而感到高興，老師希望你上課大膽發(fā)言。

7、老師每次看到你對值日生工作認真負責，平時和同學團結(jié)友愛，性格內(nèi)向，課間能積極參加活動，能愛護公物，不過，老師發(fā)現(xiàn)你在做作業(yè)時總是很粗心，甚至每天要錯一道題，你說是嗎？這是什么原因？請你找一找，只有找出來了，你才能把作業(yè)做正確。

8、老師看著你的大腦袋和有神的大眼睛，就覺得你是一個聰明可愛的男孩，老師同學都喜歡聽你講故事，你講得故事多么動聽，每個同學都拍手叫好，你還是一個有禮貌的好孩子，現(xiàn)在你作業(yè)確實比以前認真了，只是作業(yè)有時還要拖拉。假如你能做到按時完成作業(yè)，同學、老師都會更加喜歡你。

9、你是一個文靜和懂事的孩子，平時學清潔，講衛(wèi)生，學習較認真，能寫出一手漂亮的字，老師批到你的作業(yè)時，心里很高興，總覺得是一種享受，不過，近來做數(shù)學題時，你總是要把數(shù)學題抄錯，結(jié)果影響了考試成績，很可惜，希今后能積極發(fā)言，老師相信你一定能做到。

10、在老師眼里，你是一個既聰明又內(nèi)向的男孩。你無論做什么事都能認真對待，你尊敬老師、團結(jié)同學，因此，深受老師和同學的喜歡，令老師最欣慰的是，時而也能看到你精彩的片段，老師真誠地希望你在新的學期里會更出色。

11、你是一個文靜而又懂事的女孩，見到老師你總是很有禮貌地向老師問好。對待同學，你也很熱情、真誠。同學們都愿意和你交朋友，你學習較認真，只是你在學習上還缺少一點鉆勁，故學習成績總考得不是那么出色。老師希望你在新的學年里，時常能看到你課堂上精彩的發(fā)言。

12、你有禮貌，愛勞動，發(fā)言積極。瞧，老師一連串數(shù)出你這么多優(yōu)點，看來這學期你進步不少，老師看在眼里，喜在心里?？墒悄阌袝r仍貪玩，作業(yè)馬虎，紀律松懈，也讓老師失望。好孩子，你那么聰明，要是把更多的心思用在學習上，誰也比不上你。努力吧，老師期待著你更大的進步！

13、在老師眼里，你是一個文靜而又可愛的女孩，你積極參加學校開展的各項活動。對待同學你很熱情、真誠。不過，你上課的時候總是那么安靜。老師覺得你應該以好學生為榜樣，學習他們的勤奮刻苦的精神，學習他們先進的學習方法，揚長避短，你一定會取得成功。

14、小鳥只有展翅才能飛翔，孩子動腦的同時還要動手。周圍的人都在關(guān)注著你，等待著你、期盼著你快點完成作業(yè)。改掉惰性，做只勤勞的小蜜蜂吧！相信你會有更大的進步。

15、經(jīng)過你的努力，這學期的進步很大，但千萬不能驕傲。送你一句話：虛心使人進步，驕傲使人落后。新學期里，老師希望你能以高標準來要求自己，努力提高各方面能力，使自己成為一個全面發(fā)展的小學生。

小學生作文的評語模板 篇3

一陣陣春風送走了冬爺爺，迎來了春姐姐。春姐姐為沉睡了一冬天的大地換上了新裝。

草地上的小草發(fā)芽了，它們爭先恐后的和春姐姐打招呼。

河邊的柳樹也長出了新芽，在春風的吹動下翩翩起舞。

路邊的花朵也爭奇斗艷的開放。有黃色的迎春花、白色的杏花、還有粉色的桃花?？瓷先テ翗O了。

遠處的田野里，小麥穿著整齊的綠色新衣，排成一列一列的，好像在歡迎春姐姐。

春姐姐喚醒了整個大地，使萬物變得生機勃勃。

我喜歡春姐姐，喜歡這個美麗的季節(jié)。

【點評】這篇寫景的文章將春天擬人化，賦予了生命，顯得生動活潑，全文語言流暢。比喻句“小麥穿著整齊的綠色新衣，排成一列一列的，好像在歡迎春姐姐”膽大新穎?！棒骠嫫鹞琛庇迷~準確生動，形象地寫出了動態(tài)下的春風。是篇成功之作，值得推薦。

小學生作文的評語模板 篇4

1. 巧妙地運用擬人手法，使文中的物像具備了人的行為特征人的思想情感，使之從側(cè)面體現(xiàn)文中主人公的心靈歷程。

2. 選材過于通俗，不具一定的代表性，老題材老思想，平淡無奇。

3. 雖然選擇了生活中具有一定敘寫價值的事件，但由于分析不透徹，挖掘不深，事件潛含的道理未能深刻地體現(xiàn)。

4. 選材平淡無奇，過于老舊粗俗簡單幼稚，不具新意，難于深刻地反映生活的時代性真實性。

5. 未能通過小事情反映大道理，“以小見大”的表現(xiàn)手法運用還不夠嫻熟。

6. 對人物形象缺乏多角度的刻畫，只是選取了某一狹窄的題材，片面地顯現(xiàn)了人物某一方面的性格特征。

7. 能夠選擇生活中具有典型意義的題材，事件的代表性較強。

8. 選材新穎獨特，不附平庸，一掃迂俗之氣，令人耳目一新。

9. 雖述平常事，但分析透徹合理，理性挖掘較深，凸現(xiàn)了事件的本質(zhì)。

10. 事件雖小，但反映出較深刻的道理，具有一定的普遍性。

小學生作文的評語模板 篇5

1、你的作文能對秋天的田野進行細致的描寫，說明你是一個善于觀察的孩子?？墒乔锾焓嵌嗝疵赖募竟?jié)啊，秋天是收獲的季節(jié)，秋天是多彩的季節(jié)，老師真希望在你的文章中能感受到那一個美麗而充滿詩情的秋天！

2、作者運用心理描寫和動作描寫手法，把自己當時緊張害怕的心理真切而又細致地表現(xiàn)了出來。

3、剪裁得體。筆墨集中，詳略有致。語言簡潔，概括性強。主題積極開頭簡潔結(jié)尾有力之外，善用懸念，使情節(jié)曲折引人。材料典型。

4、這篇作文的題目立得好，內(nèi)容也真實具體，尤其是對人物的描寫成功。無論是感覺描寫，

5、心理描寫，還是動作描寫，都符合人物的年齡特點和當時的特定情境。另外，開頭的幾句環(huán)境描寫并非閑筆，而是為情節(jié)發(fā)展做鋪墊。結(jié)尾點出主題，對小讀者有警示作用。

6、 本文寫出了真情實感。很充分很具體，另外，采用邊敘述邊抒情的寫法，很能引起讀者的感情共鳴，有催人淚下的效果。

7、 XX同學，你敢于在作文中坦露自己真實的思想，對此，老師很是敬佩，但作文中的觀點是

8、錯誤的片面的。盡管××同學有著這樣那樣的缺點，但這絕不是他的全部。我們要學會全面地正確地認識周圍事物（包括人）。其實××同學也有不少閃光點，比如他跑步很快，勞動很賣力等等。我們應該看到這些，并且盡自己的全力幫助他?！酥酰员旧啤?，只要我們真誠幫助他，他定會轉(zhuǎn)變，成為一名好學生的，你說是嗎？”

9、 ××同學，你知道嗎？老師為你的進步感到好高興啊！希望你再接再厲，并把著名作

10、家奧斯托洛夫斯基的一句名言推薦給你，‘人應該支配習慣，而決不能讓習慣支配人，一個人要不能去掉他的壞習慣，那簡直一文不值’。

11、如果沒有異想天開，童年也就不會色彩斑斕了。換一個角度體會一下指揮別人的威風，換一種活法體驗一下辛苦和艱苦的滋味，不僅是一種樂事，還是一件好事。文中‘司令’和‘小兵’的語言和動作既是‘兵’的，又是‘孩子氣’的，兩個孩子那副煞有介事儼然真為司令真為兵的神氣勁兒，令人忍俊不禁，由不得贊嘆作者描寫的活潑”。

12、第一次獨自做飯，免不了要手忙腳亂。按照做飯的先后順序，作者依次寫了淘米煲飯炒菜的全過程。因為經(jīng)驗不足，就要格外細心；越細心，就越慌神兒。好在小作者挺機靈，關(guān)鍵時刻能急中生智，轉(zhuǎn)危為安。作者抓住了‘第一次’做飯的特點，文字不多；卻寫得小有波瀾。別看小作者做飯時手忙腳亂，文章可寫得步驟清楚。”

13、她太喜愛這個娃娃了，所以對它觀察得很細致。她是按這樣的順序來觀察并描寫的：藍天→星星→月亮→小男孩和小女孩→可愛的小花貓。寫一個靜物比較容易，要把靜物寫得生動而又具體就不那么容易了。周智瑩小朋友恰恰做到了這一點：她不僅寫了這個靜物各部分的顏色大孝樣子，還寫出了小男孩和小女孩的服飾和姿態(tài)，最后還寫出了自己的聯(lián)想，字里行間流露出對爸爸送給自己的這份禮物的喜愛之情。

14、你給爸媽炒的菜真好，有機會讓老師一飽口福嗎？

15、你的文章如春雷般喚醒沉睡的大地，為新的一天增添新綠”

16、 “老師曾經(jīng)對你說過，只要你用心去做一件事，你一定成功。不是嗎？現(xiàn)在你已經(jīng)能寫出一手好字，原來文靜膽小的你也敢于在課堂上發(fā)言，為你的進步老師感到高興。今后，發(fā)揚講禮貌愛勞動的優(yōu)點，學習上，繼續(xù)努力，認真書寫，那么你會取得更好的成績的，相信你會做到的！”

17、 “當你把自己的“杰作”——一幅美麗的畫交給老師欣賞的時候，老師真為你感到驕傲，你媽媽的心情一定跟老師一樣激動吧！這幅畫是你花了許多心血才創(chuàng)作完成的，對嗎？告訴你，學習就像畫畫一樣，只要我們肯下功夫，收獲會更大?！?/p>

18、 “你把拔河比賽中的“長繩”比作“拿不定主意的孩子”，太貼切了！比賽雖然失敗了，但你的作文卻寫得非常成功！如果作文結(jié)尾把自己失望的心情變成短短的幾句啟示，就更好了！你是一個多么重情的孩子??！你多么善于感悟生活中的情，盡管你對作文有些膽怯，但你卻把握了作文的真諦——我筆寫我情。只要寫出自己的真情，老師一定非常喜歡你的。

19、你是一個聰慧敏感的孩子，你也曾有一個快樂的家庭，你也愛你的家，可是當你的家庭出現(xiàn)不愉快的事后，你就不愛它了嗎？用你的聰慧，用你的愛去召喚家庭的和睦幸福吧！

20、你秋游時觀察得真仔細！你眼中的景美像一幅畫！如果把你當時的愉快心情寫上，那該多好！在你的筆下，秋天是多么美啊！老師從你的作文中看到了那高遠而深藍的天空，看到了金黃的稻田南飛的北雁和那飄零的黃葉，這一切，無不讓我感受到秋天的美麗與神奇。我多么想對秋天說：秋天?。』酁樯衿娴那锾?，你使學生的作文多么優(yōu)美啊！

21、當老師打開你的作文本時，總能聽到一陣哭泣，原來是標點符號，因為你太不重視他們了。你想想，當老師也像你輕視標點符號那樣而輕視你的作文時，你不是也會哭嗎？

22、細節(jié)抓得好。選取生活中的一個片段、語言口語化，在平直樸實的敘述中飽含著對母親的深情，讀來令人感動。本文選材真實典型，有代表性。幾個摹擬聲音的詞語用得十分準確。這篇寫人的記敘文，只寫了一件事，但讀了并不覺得內(nèi)容單薄，因為這件事十分典型，能夠充分表現(xiàn)文章的主題。可見，小作者會選材。

23、作者主要通過設(shè)置懸念和側(cè)面描寫，較為成功地塑造了一位當代優(yōu)秀軍人的形象。這種寫法值得借鑒。結(jié)構(gòu)嚴謹。于樸實中見真情，這是本文語言的顯著特色。

24、標題好。“空盒子”給人一種神秘感，具有很強的懸念效果。同時，從題目即可看出，此文取材也很新穎。構(gòu)思也巧。運用倒敘手法，由眼前的盒子引出對往事的回憶，字里行間流露著懊悔之意，同時也體現(xiàn)了媽媽在教育“我”的問題上用心良苦。

25、詳略得當。本文開頭直接入題；中間部分抓住了鴨梨的特點，對它的花和果分別進行描述，并略寫花，詳寫果；結(jié)尾簡潔，緊扣文題。語言生動，描寫細膩。作者對鴨梨的形狀顏色味道進行了具體描寫，其中“矮墩墩”“黃澄澄”“甜絲絲”等詞語用得恰當。 本文構(gòu)思巧妙，內(nèi)涵深刻。表面看來，小作者是寫用自己的雙手捏泥巴，細細品味則是用赤誠的童心“塑造”全新的校園，表達了少年兒童對學校發(fā)展遠景的企盼，主題積極。語言生動活潑，有童真童趣。

26、題目是文章的眼睛，寫作前，也應該花些功夫。文中的人物語言真實，尤其是媽媽的一段話，原汁原味兒。

27、 本文寫了一件很普通的讓座的事，雖然選材有點落俗套，但對比的寫法用得很恰當：人物描寫簡潔形象。對中年婦女肖像的描寫，只有十幾個字，卻抓住了特點。對胖先生的兩處描寫也很成功，充分地表現(xiàn)了作者對其厭惡鄙夷的感情。

28、以設(shè)問結(jié)尾，給讀者留下了思考的余地。結(jié)尾緊扣文題，抒發(fā)了作者復雜感情。真實。以寫“哭”開篇，以寫“笑”結(jié)尾，首尾圓合，且有力地表達了主題。

29、細致的內(nèi)心活動描寫，巧妙的前后照應，證明你已經(jīng)掌握了一定的寫作技巧。

30、你感情上的痛苦我很理解，值得欣慰的是，你是一個堅強的孩子，是個懂事的孩子，因為你寫出了這樣一篇令人感動的佳作。我為有你這樣的學生而高興，只要把握住今天，你的未來一定會是美好而幸福的。

31、自然界有許多小精靈，只要你仔細觀察它，它就會給你豐富的聯(lián)想和有益的啟迪。有人觀察蜜蜂，贊美它無私的奉獻精神；有人觀察螞蟻，佩服它勤勞的品格；而你觀察小螃蟹，喜歡它的倔強?？?，這些小精靈可真給了我們不少啟迪，真像你說的一樣，螃蟹橫走可愛，人要橫走就煩人了。這是你發(fā)現(xiàn)的道理，大人也得佩服。

32、字是人的臉，這次作文書寫有明顯進步，你的臉上也光彩多了。

33、家本應該是溫馨的歡樂的，然而你現(xiàn)在的處境有些‘惡劣’。對此老師很同情，但你要正視現(xiàn)實：一方面，惡劣的環(huán)境能磨練自己的意志，相信你會成功的；另一方面，要想辦法改變一下環(huán)境，可以大膽地去做姨夫的思想工作，勸他們少玩或不玩，這雖然有些不太好，但‘凡事在于一試’，讓我們一起努力吧！

小學生作文的評語模板 篇6

1、運用對比手法，深化了主題；情節(jié)也頗具匠心，整個故事既出人意料之外，又在情理之中。語言樸實無華，采用白描手法，作者的愛憎包含在敘述之中，能讓讀者去體會，去深思。

2、語言得體而富有浪漫色彩，文脈暢通，彰顯出知己"書蟲"的形象以及"我"與"知己"的"知""己"之情分，靈動、俊雅。

3、關(guān)于生命脆弱的話題，我們在平時似乎已聽了許多，它能在一剎那消失。如果你在田野，漫步于森林，腳踏落葉，仰望藍天，你是否可以感到生命的呼吸？是的，世界因生命而美麗，生命需要互相關(guān)愛，這正是你的《斷章》所要表明的主題吧。

4、文章能過清新有趣的語言，描寫了…的事。字里行間，充滿童年真童趣，歡聲笑語不絕于耳，不失為一篇佳作。

5、少年人生，總寫著許多夢幻般的故事；少年心中，總裝著許多神奇的向往。這一篇短小的文章，像是一葉載滿夢幻的小舟，盛裝著作者的童真、夢幻、向往和剛剛起步成熟，向著遠方進發(fā)。

6、文中對父親的介紹是全面的：從外貌到內(nèi)心，從工作到生活；對父親的介紹又是有重點的：重在寫父親的感情。人物形象豐滿、真實，富于生活氣息。為這樣的父親自豪吧，再努力，不要辜負父親的期望！

7、你能夠由雪聯(lián)想到人生追求，從生活細節(jié)出發(fā)，創(chuàng)新精神可嘉。本文體現(xiàn)了你平白的文風，誰說"白開水"不是最佳的飲料？

8、文章語言清新活潑，描寫能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一讀。

9、全文語言流暢，行文舒展自如，自然灑脫，稱得上是一篇較成功的之作。

10、關(guān)心生活，關(guān)注社會，并不是成年人的特權(quán)。通過這一篇《意外》看得出來，在你的心中，不僅裝盛著童真和書本、學校，而更多的是不盡的關(guān)注社會的心事。這一篇文字，一波三折，尤其心理描寫很突出，結(jié)尾的議論升華了文章的主題。

11、全文通俗易懂，趣味性強。

12、特寫鏡頭別開生面，情趣盎然。全文充滿童心童趣，讀來倍感親切。

13、文章的結(jié)構(gòu)簡潔合理，作者對原文的理解也十分深刻透徹。全文語言鏗鏘有力，擲地有聲，讀來令人熱血沸騰，心潮澎湃。