神游書(shū)世界作文

神游書(shū)世界作文。

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神游書(shū)世界作文 篇1

書(shū)是一種無(wú)聲的語(yǔ)言，是人類(lèi)最好的傾訴對(duì)象，讀一本好書(shū)就像交了一位益友，我喜歡讀書(shū)，書(shū)給我以廣闊的天地。編成了童年美麗的花環(huán)。

知識(shí)就是力量，力量源于知識(shí)。而知識(shí)源于讀書(shū)，讀書(shū)的人生才是完美的人生。選書(shū)如擇友，每選一本都必須慎重。

悲傷時(shí)，我喜歡坐在床前，手捧一本好書(shū)，它會(huì)熱情地向我敞開(kāi)心扉，接納我，包容我的一切，聽(tīng)我訴說(shuō)人生的酸甜苦辣。

歡樂(lè)時(shí)，我喜歡坐在老槐樹(shù)下，手拿一本書(shū)，依偎在樹(shù)的身旁，和樹(shù)一同分享生的喜悅，訴說(shuō)一段段美麗的故事。

一年四季，無(wú)不留下我讀書(shū)的足跡。

百花爭(zhēng)艷的春天，我喜歡躺在萬(wàn)里無(wú)云的碧空下，欣賞著這美麗的田園風(fēng)光，順便帶上自己心愛(ài)的書(shū)，輕輕撥弄身邊的小草，高吟著陶淵明的，晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。載著一個(gè)綠色心情，讓綠色煥發(fā)出生機(jī)。

驕陽(yáng)似火的夏天，我喜歡迎著六月的輕風(fēng)，沉醉于書(shū)的擁抱，看被晚霞染成金色的大海，輕輕翻動(dòng)著劉白羽詩(shī)集中的《長(zhǎng)江三日》，富有感情地朗讀其中一段，那一刻真覺(jué)得是最幸福的時(shí)刻。

寧?kù)o的秋夜，我喜歡聽(tīng)落葉飄飛的沙沙聲響和不知名蟲(chóng)兒的低吟，情不自禁地翻開(kāi)三毛的《萬(wàn)水千山走遍》，隨著她的思緒飄飛，與她攜手共游，走進(jìn)美麗而又神圣的非洲，真正明白讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路的另一層含義。無(wú)眠的冬夜，我喜歡聆聽(tīng)雪水融化支離破碎的聲響，似乎聽(tīng)一絲無(wú)奈，一點(diǎn)憂郁，孤寂的心把書(shū)當(dāng)成生命中唯一的知己，喜歡讓淚縱情的落在冬天的書(shū)頁(yè)上。用枯竭的心書(shū)寫(xiě)一首首動(dòng)人的歌謠。書(shū)使我冰封的心像雪一樣悄然融化，即使剩下的依然是苦澀的淚。

書(shū)海浩瀚，撲進(jìn)去其樂(lè)無(wú)窮。書(shū)是一片亮麗的風(fēng)景線，會(huì)觀察的人才能知道它的美麗。讓我們共同分享書(shū)中凝固的記憶，記住那有書(shū)的日子。

神游書(shū)世界作文 篇2

我喜歡有浪漫之都之稱(chēng)的法國(guó)巴黎。世界聞名的埃菲爾鐵塔坐落在這里，名牌香水從這里運(yùn)送到各個(gè)國(guó)家，許多人因此慕名而來(lái)。有的國(guó)家還特意開(kāi)展了時(shí)裝周的活動(dòng)，因此這里的玻璃櫥窗里隨處可見(jiàn)一些設(shè)計(jì)師的杰作，高檔化妝品在這里居然隨處可見(jiàn)。瞧！那邊一位穿著時(shí)尚的亞洲女性非常幸運(yùn)地“搶”到了最后一瓶限定香水，從周?chē)穗y過(guò)的眼神中讀出，周位女士是多么幸運(yùn)啊。

英國(guó)的大本鐘也讓我心馳神往，它有著悠久的歷史，有著非凡的意義。我從英語(yǔ)課本上讀到它，BigBen。我的眼前就描繪出一幅漂亮圖像來(lái)。日升月落，破曉時(shí)分，我仿佛看見(jiàn)他巍峨的身影，是那樣動(dòng)人。

我喜歡日本的櫻花和動(dòng)漫文化。在陽(yáng)春四月，櫻花漫山遍野，少男少女們?cè)跈鸦?shù)下開(kāi)啟人生的旅程。那落下的櫻花瓣兒順著水流，飄啊飄，飄到我的心里，飄向遠(yuǎn)方。堅(jiān)持信仰的人們?yōu)榱诵拍疃?，小智和他的皮卡丘還有一群伙伴踏上了未知的旅途。身為反派的火箭隊(duì)總是盡心盡職地搞破壞，不知道你有沒(méi)有聽(tīng)過(guò)這么一句很著名的臺(tái)詞，“我們是迷人的反派角色！”

思及至此，不禁失笑。

世界在遠(yuǎn)方，而我在腳下。

神游書(shū)世界作文 篇3

神游動(dòng)物世界

叮鈴鈴電話鈴響了，我慢慢地接過(guò)電話，電話里竟然沒(méi)有一點(diǎn)聲音。我正奇怪，一個(gè)呼呼的聲音從電話里發(fā)出。我急忙拿起電話，一陣龍卷風(fēng)從電話里鉆了出來(lái)。把我卷進(jìn)了電話里。我害怕極了，在龍卷風(fēng)里四處張望，想找個(gè)出口逃出去。嗡嗡嗡一只巨大的蜜蜂也被卷了進(jìn)來(lái)。我更害怕了。它會(huì)吃了我嗎？想到這里，我直冒冷汗。天哪，可別出什么問(wèn)題。事情偏偏要和我反著來(lái)。巨大的蜜蜂發(fā)現(xiàn)了我，把我抓住了。然后飛出了龍卷風(fēng)。把我?guī)У搅艘粋€(gè)美麗的地方。那里到處是參天大樹(shù)，百花盛開(kāi)，小草從土里鉆出來(lái)，果娃娃們你不讓我，我不讓你，好像在比誰(shuí)長(zhǎng)得大些。地上的野花各有各的姿勢(shì)，小草也跟著沾光不少。

我高興極了。這么美的地方，我怎能不好好地游覽一番呢？

我走進(jìn)森林，正想欣賞美景，一切都變了。剛才還是美麗如畫(huà)的風(fēng)景如今變成了這般模樣。綠色的草地枯黃了，參天大樹(shù)變成了死樹(shù)樁。一條臟臟的小河嘩啦啦地流著黑黑的烏水，水里帶著刺鼻的惡臭味。河面不時(shí)泛起黑水泡，可憐的小魚(yú)大肚朝天地漂在上面。那又瘦又小的青蛙從水里爬出來(lái)，好像好幾天沒(méi)吃東西。呱呱它的聲音是那樣地悲怨。似乎飽經(jīng)滄桑。

汪汪汪

咦！有狗叫。

我回頭看去，一只又像狼又像狗的可憐的小家伙趴在那，毛發(fā)臟臟的，亂亂的。身子又瘦又小。

嗷嗷呀！一只大老虎。我正害怕，仔細(xì)觀察才發(fā)現(xiàn)那虎一點(diǎn)也不可怕。病怏怏地躺在樹(shù)樁旁，似乎是渴望頭頂上能多出那么一片陰涼。它用那水汪汪的眼睛看著我，好像有很多的話想對(duì)我說(shuō)。

不會(huì)吧？老虎不是很厲害的嗎？

我正奇怪，一只小鳥(niǎo)從我頭上飛過(guò)，落在了我的面前。它的羽毛已經(jīng)脫落得差不多了。嘎它發(fā)出了凄慘的鳴叫。在它的前方，一只野鴨獨(dú)自呆著，出神地望著那黑黑的河水。似乎在回憶以前的時(shí)光。

看著這些小動(dòng)物我的心為之一顫。只聽(tīng)見(jiàn)轟隆一聲響，天空被電光劃破了一道大口子。我忽然看到有無(wú)數(shù)雙無(wú)助的眼睛望著我。向我求救?？墒俏覅s無(wú)能為力。

呼呼一陣龍卷風(fēng)刮來(lái)，我騰空而起，回到了自己的家。

叮鈴鈴電話鈴響了，此時(shí)此刻，我還敢接電話嗎？

這篇文章豐富的想象力真是讓人佩服。神游動(dòng)物王國(guó)將讀者引入了一個(gè)不一般的世界。

神游書(shū)世界作文 篇4

真的不記得前方有誰(shuí)在等著我，只是依稀感覺(jué)，那種氣息很熟悉，很親切?；腥舾羰赖男θ?，印在腦海間，像重紫那樣，轉(zhuǎn)世，亦不會(huì)忘記。

看完重紫，有種悲傷狠狠地把我籠罩起來(lái)。為什么所有的事情都帶著那么多傷感，看左耳是這樣，重紫也是這樣。

夢(mèng)境里的那個(gè)人，那張笑臉，依然清晰。

只是我早已忘記了抬頭仰視天空，那一如既往的湛藍(lán)，依然帶著某個(gè)人的話語(yǔ)，成為自己的信仰。獨(dú)自，一個(gè)人默默地走下去。不回頭，亦無(wú)法回頭。

思緒變得很亂。想起了長(zhǎng)相思里的相柳，想起他的結(jié)局，在大海邊，最后一次的默默奉獻(xiàn)，他的背影。

仿佛沉溺在了上古的神話世界里。我當(dāng)真不愿出來(lái)。

在我走了很長(zhǎng)很長(zhǎng)一段路之后，就要迷路無(wú)路可走的時(shí)候，我又看到那張笑臉，卻永遠(yuǎn)記不起他是誰(shuí)，他叫什么名字，仍然依稀地感覺(jué)他很熟悉。

于是，我又堅(jiān)持了這段旅途，前面就是柳暗花明，就是峰回路轉(zhuǎn)。

又想起了曾許諾里面的蚩尤，那個(gè)癡情的孩子。在家國(guó)大恨中的愛(ài)恨情仇，軒轅妭和蚩尤的愛(ài)情注定沒(méi)有好結(jié)局，也記得那催人淚下的既不守諾何必許諾，也記得軒轅妭多年后只為逃離少昊的那句句無(wú)奈與感傷，看的我這個(gè)路人淚流滿面。

我不知道這意味著什么。

也不想知道。

我只是一時(shí)，沉迷在里面出不來(lái)，也不想出來(lái)。

那些場(chǎng)景，變成了一幅幅生動(dòng)的畫(huà)面，如同放電影一般的在腦海里不停地閃爍，變幻，我開(kāi)始變得不再確定。

我如此的感傷，我就在想是不是我前世的命運(yùn)一如同他們的一般凄慘又凄美？

沒(méi)來(lái)由的開(kāi)始厭惡那些小說(shuō)改編成的電視劇，毀了所有念想。

然而，本該就是小說(shuō)在你心里，電視劇的存在，不能毀了它們。

神游書(shū)世界作文 篇5

神游書(shū)世界

我一直對(duì)書(shū)籍充滿了無(wú)限的好奇和熱愛(ài)。每當(dāng)我打開(kāi)一本書(shū)的時(shí)候，就仿佛進(jìn)入了一個(gè)神奇的世界，一個(gè)充滿驚喜和冒險(xiǎn)的地方。這一次我經(jīng)歷的不僅僅是讀書(shū)的喜悅，而是真正神奇的神游書(shū)世界。

一天，當(dāng)我坐在書(shū)桌旁翻閱一本驚險(xiǎn)的冒險(xiǎn)小說(shuō)時(shí)，突然奇跡般的事情發(fā)生了。書(shū)中的一道閃電突然跳出了頁(yè)面，將我吸入了書(shū)中的世界。我驚喜地發(fā)現(xiàn)我正身處一個(gè)從未見(jiàn)過(guò)的地方，彷佛置身于書(shū)中的小鎮(zhèn)。

這個(gè)小鎮(zhèn)被高聳的群山包圍，四周青翠的樹(shù)木和花朵裝點(diǎn)著這美麗的小鎮(zhèn)，仿佛來(lái)到了童話世界中。悠揚(yáng)的鐘聲和歡笑聲從遙遠(yuǎn)傳來(lái)，我迫不及待地沿著小路走去，探索這個(gè)未知的世界。

小鎮(zhèn)的每個(gè)角落都充滿了生機(jī)和活力。鮮艷的街道上，像蜜蜂一樣忙碌的人們穿梭其中，互相打招呼，交談著?？Х瑞^里飄來(lái)陣陣濃郁的咖啡香，我走進(jìn)去，點(diǎn)了一杯香濃的拿鐵，沉浸在書(shū)海中。

突然，一個(gè)老人走到我面前，他帶著一本厚厚的書(shū)本，笑著說(shuō)：“你是第一個(gè)能通過(guò)書(shū)本來(lái)到這里的人。歡迎來(lái)到神游書(shū)世界?！崩先烁嬖V我，這里是一個(gè)由各種不同類(lèi)型的書(shū)籍構(gòu)成的城市。

老人帶我參觀了城市的各個(gè)角落。走進(jìn)了一片廣闊的廣場(chǎng)，那里是文學(xué)作品的殿堂。我看到了大量著名作家的雕像，他們是書(shū)籍世界里的英雄們，他們用筆創(chuàng)造了無(wú)數(shù)令人心醉神迷的故事。

接著，來(lái)到了一片美麗的花園。園內(nèi)擺滿了各種各樣的書(shū)架，書(shū)架上擺放著數(shù)不清的書(shū)籍。不同的書(shū)籍散發(fā)著誘人的氣息，吸引著我去讀。在這里，我與書(shū)籍交流無(wú)障礙，只要我拿起一本書(shū)，書(shū)中的世界就會(huì)立即出現(xiàn)在我眼前。

我還參觀了城市的圖書(shū)館，那是一座巨大的建筑物，里面棲息著數(shù)百萬(wàn)本書(shū)籍。身臨其境的閱讀環(huán)境讓我感到無(wú)比舒適與祥和。書(shū)籍成為我靈魂的寄托，從每一頁(yè)的文字中，我感受到了作者的情感和智慧。

在神游書(shū)世界的日子里，我不只是閱讀，更是去探索和經(jīng)歷這些書(shū)籍創(chuàng)造的故事。我穿越到神秘的遠(yuǎn)古叢林中，與野性的動(dòng)物們共同冒險(xiǎn)；融入到維多利亞時(shí)代的社交場(chǎng)所，體會(huì)久違的浪漫；與科學(xué)家一起展開(kāi)科學(xué)實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)新的科學(xué)奧秘。

時(shí)間在書(shū)籍的世界中無(wú)法估量，我也漸漸失去了時(shí)間的概念。但是，在某一天，當(dāng)我再次翻開(kāi)了那本莫名其妙將我吸入書(shū)中的小說(shuō)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)自己回到了現(xiàn)實(shí)世界。

雖然神游書(shū)世界只是一次奇妙而真實(shí)的夢(mèng)境，但它給我?guī)?lái)了無(wú)窮的啟迪和愉悅。從那以后，我更加熱愛(ài)讀書(shū)，用心去感受每一個(gè)故事的細(xì)節(jié)和情感。每次讀書(shū)的時(shí)候，我都仿佛置身其中，與書(shū)中的人物共同經(jīng)歷冒險(xiǎn)和成長(zhǎng)。

神游書(shū)世界是我開(kāi)始對(duì)書(shū)籍產(chǎn)生無(wú)盡好奇和熱愛(ài)的地方。我深深地明白，每一本書(shū)都是一個(gè)大門(mén)，可以帶走進(jìn)未知的領(lǐng)域，探索新的世界。我將繼續(xù)探索書(shū)籍的奧秘，用心去閱讀每一個(gè)美妙的故事。無(wú)論現(xiàn)實(shí)世界如何變化，書(shū)籍將永遠(yuǎn)陪伴著我，讓我在閱讀的世界中盡情暢游。

神游書(shū)世界作文 篇6

神游書(shū)世界（gSI8.CoM 工作匯報(bào)網(wǎng)）

我將嘴里的熱氣吹向了飄零的寒江之上，看著它迅速凝結(jié)成晶瑩的冰花，仿佛這是一個(gè)定格的瞬間。我握緊手中的書(shū)籍，觸摸著真皮的封面，帶著敬畏和期待的目光，我輕輕翻開(kāi)了一頁(yè)。

霎那間，我的靈魂仿佛穿越了時(shí)空，我身處于一個(gè)神秘而古老的書(shū)世界中。這片世界仿佛是由紙張構(gòu)成，無(wú)數(shù)的文字和故事在其中交織成絢爛的畫(huà)卷，讓人癡迷不已。

一抬頭，我發(fā)現(xiàn)自己置身于一片浩渺無(wú)際的書(shū)海之中。書(shū)頁(yè)翻飛，像一群飛舞的蝴蝶，散發(fā)著迷人的芬芳。我奔跑在書(shū)的海洋中，感受著每一本書(shū)籍帶來(lái)的鼓舞和啟迪。有人說(shuō)，書(shū)籍是多維度的鏡子，承載著無(wú)數(shù)智慧和知識(shí)的寶藏。在這一刻，我終于真正理解了這句話的深意。

我隨意抽出一本書(shū)，翻開(kāi)一頁(yè)，那是一本關(guān)于自然的百科全書(shū)。我頓時(shí)被書(shū)中描述的紛繁復(fù)雜的自然景色所吸引。畫(huà)面中的瀑布水花飛濺，山峰峻嶺聳立，田野里的花朵叢叢生長(zhǎng)，陶醉其中。我仿佛能感受到書(shū)中記載的每一個(gè)意境，每一絲微風(fēng)都仿佛吹拂在我臉頰上。

接著，我翻到了一本關(guān)于歷史的紀(jì)實(shí)書(shū)籍。我感受到了那個(gè)被時(shí)間遺忘的時(shí)代。我看到了世界各地的文明崛起與沉淪，偉人的命運(yùn)和心志，背后有太多的傳奇和故事。廟宇之間燭火搖曳，在洪流中安靜的散射出智慧的火花。我沉浸在歷史的長(zhǎng)河之中，觸摸到歷史的脈搏，也感悟到人類(lèi)的成長(zhǎng)與進(jìn)步。

再翻開(kāi)一本書(shū)，我進(jìn)入了一個(gè)神奇的魔幻世界。那里有巫師和魔法，有龍和妖獸，有夏洛克·福爾摩斯和阿加莎·克里斯蒂的推理故事。我穿梭在這個(gè)幻想的世界里，親身體驗(yàn)著各種刺激和懸疑。我與主人公一起尋找線索，破解迷團(tuán)，在那些經(jīng)典之中，我找到了屬于我自己的冒險(xiǎn)與故事。

不知不覺(jué)間，我已經(jīng)在書(shū)的世界中度過(guò)了數(shù)日數(shù)夜。我變成了一個(gè)讀書(shū)的人，成為了那些書(shū)中主人公的朋友，也沉浸在他們的世界里。

突然，一陣微風(fēng)吹來(lái)，我感到身體在逐漸虛化?！霸摶厝チ恕保还蔁o(wú)形的力量將我從書(shū)世界中拉了出來(lái)。我再一次觸摸到現(xiàn)實(shí)的溫度，回到了塵世之中。

神游書(shū)世界，讓我領(lǐng)略了人類(lèi)智慧的輝煌，看到了文明的進(jìn)程，感受到了各種激動(dòng)人心的故事。這是一段奇妙的旅程，讓我明白了知識(shí)的重要性，讀書(shū)的樂(lè)趣和意義。

現(xiàn)在，當(dāng)我看到那些擺滿書(shū)架的房間，或者在書(shū)店里，我總是忍不住踏入其中。我能夠感受到書(shū)中的世界，和那些書(shū)籍中的人物一起奮斗、悲喜、成長(zhǎng)。每一次翻開(kāi)書(shū)本的瞬間，我都仿佛重新踏上了那個(gè)神秘而魅力的世界。

讀書(shū)是一次穿越時(shí)空的旅行，是與智慧和靈魂對(duì)話的舞臺(tái)。在書(shū)的世界中，我不再是凡人，而成為了一個(gè)奇幻冒險(xiǎn)的主角。讀書(shū)讓我神游在不同的時(shí)空，擴(kuò)展了我的眼界，啟迪了我的思維，也讓我擁抱了一個(gè)豐富多彩的生活。

神游書(shū)世界作文 篇7

神游象棋世界

葉珍霖

我的一家都是象棋迷，按照癡迷程度和水平的高低，我給他們每人都排了一個(gè)位：外公好比老帥那是必不可少，爸爸如車(chē)經(jīng)常開(kāi)車(chē)長(zhǎng)驅(qū)直入，媽媽比作馬時(shí)常撇馬腿；他們每個(gè)人都是經(jīng)歷各種比賽風(fēng)霜，并非浪得虛名。因此，在他們的熏陶下，我也想出將入相，加入他們的搏弈陣營(yíng)中。看，暑假來(lái)了，我的機(jī)會(huì)也來(lái)了。

今天，我如愿跨入了象棋世界的大門(mén)，剛進(jìn)門(mén)，外公老帥就把我攔住了：你是我外孫女，我放你一馬，就讓我的關(guān)門(mén)弟子你爸爸迎戰(zhàn)你吧！

我心里暗自竊喜，說(shuō)話之間，一座巨大寶塔呈現(xiàn)在我面前，天?。∩戏蕉俗职?，他鋼鐵鎧甲般的臉頰上仿佛刻著一個(gè)大字車(chē)，我嚇壞了，而且他手下有十五子的一個(gè)紅軍團(tuán)隊(duì)：有五個(gè)兵，有兩架炮，還有車(chē)、士、馬；不過(guò)此時(shí)，我的身后也出現(xiàn)了一十五子的一個(gè)藍(lán)衣社團(tuán)，在我目瞪口呆之間，爸爸對(duì)我說(shuō)了一長(zhǎng)串象棋世界的條約，云里霧里的我憑著前面爸爸給我說(shuō)的規(guī)則，我就開(kāi)始倉(cāng)促應(yīng)戰(zhàn)了。

棋盤(pán)上，蜘蛛網(wǎng)似的象棋格子，擺開(kāi)陣勢(shì)，雙方團(tuán)隊(duì)將士頭上都刻著各自標(biāo)識(shí)，我和爸爸儼然兩軍對(duì)壘的指揮官，撲到各自軍隊(duì)的上空，我呆呆地看著自己的陣營(yíng)，用車(chē)駐守邊疆，再用中卒怒視敵軍，而爸爸的兵已經(jīng)悄悄過(guò)了楚河漢界，我不禁回過(guò)神來(lái)，開(kāi)始了生死大戰(zhàn)。

好棋！我大喊，出奇不意，我的戰(zhàn)車(chē)把爸爸的丞相干掉了，大喜過(guò)望啊，此時(shí)爸爸虎視眈眈的看著我，我反而為自己的一點(diǎn)小勝利而狂妄自大起來(lái)，說(shuō)時(shí)那快，爸爸看穿了我的心思，趁我稍有不慎，就用他的馬打掉了我的寶馬般的車(chē)，我這才恍然大悟，后悔莫及的我一氣之下架起炮來(lái)要挾紅軍的帥，同時(shí)下決心要把對(duì)方趕盡殺絕，但是，紅軍主帥好象茅塞頓開(kāi)，用他那掩藏的車(chē)攆跑了我的炮。我們父女倆就這樣你一槍我一炮的炸開(kāi)了鍋。

到了成敗的關(guān)鍵時(shí)刻，我方陣營(yíng)僅剩余三個(gè)勇士繼續(xù)屹立在保家衛(wèi)國(guó)一兵卒、一士子、一主將；而爸爸的紅軍也是所剩無(wú)幾，但是將士相全面防守，另有一車(chē)一馬還在我方前沿陣地進(jìn)攻我綠營(yíng)陣地。最后，我方僅有的士子為了主將而英勇?tīng)奚?，造成只剩下綠營(yíng)主將孤家寡人的守著屬于自己的一畝田，真是黔驢技窮，不要啊！此時(shí)的紅軍主帥又把帥移位出來(lái)了，綠營(yíng)主將真是走投無(wú)路，只有向?qū)Ψ嚼U械投降了。

當(dāng)我還要報(bào)仇雪恨時(shí)，我又回到了現(xiàn)實(shí)世界，只見(jiàn)爸爸笑著對(duì)我說(shuō)：不錯(cuò)??！能把我紅軍人馬消耗到如此地步，實(shí)屬不易，恭喜??！我家有女初長(zhǎng)成，你以后出將入相必成國(guó)家棟梁！中國(guó)象棋集文化、藝術(shù)、競(jìng)技于一體的智力運(yùn)動(dòng)，是人類(lèi)智慧的結(jié)晶。象棋搏弈的玄妙在于相互制衡的同時(shí)，又在于各個(gè)擊破，關(guān)鍵殺招在于擒賊先擒王??！

聽(tīng)了爸爸一席話，我難以描述此時(shí)的喜悅心情，在了解中國(guó)象棋奧秘的同時(shí)，深深知道，以后我們一定要追求完善自己，爭(zhēng)取一代更比一代強(qiáng)！

我神游了象棋世界，真的很有意義！

延伸閱讀

書(shū)中世界作文范本

你現(xiàn)在正試圖了解作文的撰寫(xiě)嗎？作文寫(xiě)得好可以為你的學(xué)習(xí)和工作帶來(lái)突飛猛進(jìn)的進(jìn)展，寫(xiě)作不是用來(lái)教化眾生，而是用來(lái)尋找同類(lèi)的。我們行文之前，必須要把握作文的整體結(jié)構(gòu)，我們已經(jīng)準(zhǔn)備好了您所要的“書(shū)中世界作文”，這是一個(gè)非常有用的資源我相信您會(huì)喜歡它！

書(shū)中世界作文【篇1】

書(shū)中看世界-隨筆作文

前奏曲

叮鈴鈴

看書(shū)時(shí)間到了，瞧，這句話真好：每看一本書(shū)，其實(shí)就是和這本書(shū)的作者對(duì)一次話，用同一雙眼去看世界。一會(huì)兒我得把它記到我的好詞好句本上。

（一）

叮鈴鈴

喂，請(qǐng)問(wèn)您是哪位？

你好，菲菲！不瞞你說(shuō)，我其實(shí)是著名的科幻小說(shuō)家－－儒勒凡爾納，我在天堂里聽(tīng)說(shuō)你是我的忠實(shí)鐵桿，所以打個(gè)長(zhǎng)途電話，想和你來(lái)交流交流。

MyGad！難道你就是大名鼎鼎寫(xiě)《神秘島》的儒勒凡爾納老爺爺嗎？

yes,正是在下。

誒呦呦！您的那本《十五歲的小船長(zhǎng)》寫(xiě)的可真感人。當(dāng)我看到《死亡之旅》的那個(gè)故事時(shí)，眼都哭腫了呢，那些沙漠商隊(duì)真是可惡，凈做些骯臟的交易。只要是他們經(jīng)過(guò)的黑人土地，尸體就會(huì)一個(gè)接一個(gè)，樹(shù)枝上掛些不會(huì)干活的女人和孩子的腦袋，河里漂著些老弱病殘，或者是還沒(méi)有走到交易地點(diǎn)，便累死了的黑人尸體。還不光是這些，更可惡的還在后面呢。那些準(zhǔn)備賣(mài)掉的黑人們，在經(jīng)歷了無(wú)數(shù)折磨、疲乏和家人生死離別的痛苦之后，還要在集市上受盡欺辱。

你瞧瞧我說(shuō)了這么多，竟然忘提了這個(gè)故事的主人公，實(shí)習(xí)水手迪克桑德。真的，我覺(jué)得來(lái)形容他的字眼只有堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、機(jī)智和具有極強(qiáng)的責(zé)任心。想想吧，在迪克帶著一位夫人、一個(gè)病危的孩子和幾個(gè)時(shí)時(shí)都有可能被抓走當(dāng)奴隸的黑人的情況下，他克服種種困難，頑強(qiáng)地走了下去，成為一個(gè)真正的水手，這個(gè)稱(chēng)號(hào)，對(duì)他來(lái)說(shuō)真是當(dāng)之無(wú)愧！

看來(lái)你很喜歡這本書(shū)嘛，誒呀，長(zhǎng)途電話時(shí)間到了，我先說(shuō)拜拜啦！有時(shí)間再聊，記住你剛剛說(shuō)過(guò)的：要勇敢但不魯莽，要堅(jiān)強(qiáng)但不頑固，要機(jī)智但不能狡猾哦，它們會(huì)使你終身受益的！Goodbye!

ByeBye！偉大的儒勒凡爾納，我會(huì)永遠(yuǎn)記住您給我上的這一課的！

（二）

叮鈴鈴

喂，凡爾納爺爺，您還有什么事嗎？

什么？凡爾納？我可是《波麗安娜》的作者埃莉諾霍奇曼波特呀！

天啊，這真是奇跡迭出的一天哪！你竟然是《波麗安娜》的作者！

難道你不信？這次我打電話來(lái)，就是聽(tīng)說(shuō)你當(dāng)時(shí)看完《波麗安娜》這本書(shū)感觸挺大的，但是為什么感觸只有那一陣子呢，它帶給你的應(yīng)該是一生的受益?。?/p>

你說(shuō)的不錯(cuò)，我很喜歡波麗安娜的那個(gè)快樂(lè)游戲，在最痛苦的時(shí)刻依然能快樂(lè)！就像您所說(shuō)：我從不否認(rèn)自己所經(jīng)歷的挫折和災(zāi)難，我只是不氣餒，我想比起那些未知的不幸，這些肯定好得多

書(shū)中世界作文【篇2】

古人云：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”。我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)槲蚁矚g在書(shū)的海洋里遨游，書(shū)是我人生中的一盞指路明燈，給予我智慧和力量。

小的時(shí)候，爸爸媽媽給我買(mǎi)了很多兒童畫(huà)冊(cè)和讀本，好像要增強(qiáng)我對(duì)讀書(shū)的興趣，但那時(shí)的我其實(shí)并沒(méi)有耐心讀書(shū)，爸爸媽媽買(mǎi)回的書(shū)靜靜地躺在書(shū)房的架子上，每天只知道和小朋友嬉戲，打鬧……

記得在二年級(jí)的時(shí)候，一次，我去書(shū)房找作業(yè)本，一不小心把一本書(shū)帶到了地上，書(shū)的封面上花花綠綠的世界立即勾起了我的好奇心，于是我迫不及待的蹲下來(lái)，甚至顧不上拍去書(shū)上的灰塵，打開(kāi)了這本《安徒生童話》，這是兒童節(jié)時(shí)爸爸送我的禮物，但我卻從來(lái)沒(méi)有打開(kāi)看過(guò)。那天，我貪婪的讀著這本書(shū)，如同一只饑餓的小羊闖入了青翠欲滴的草地，激發(fā)了我對(duì)讀書(shū)的濃厚興趣。那天我?guī)缀跏亲降厣蠈?zhuān)心致志地看了整個(gè)一上午，直到媽媽叫我的時(shí)候，我才從書(shū)中出來(lái)。慢慢地，我和書(shū)就像好朋友一樣，每天形影不離，讓我感受和體驗(yàn)到了書(shū)中的世界是多么的精彩。

于是，我又讀了《西游記》，孫悟空的機(jī)智勇敢，不畏艱險(xiǎn)，懲奸除惡的精神，流淌到我的血液中，使我仿佛置身其中，受益匪淺。

《假如給我三天光明》中，海倫·凱勒身殘志堅(jiān)，永不放棄，對(duì)生活充滿了信心和希望的精神一直激勵(lì)著我永遠(yuǎn)向前?！恶橊勏樽印分校覟橄樽訌囊幻錆M斗志的年輕人淪為一個(gè)懶惰、狡猾的城市垃圾而嘆息不已?！逗?jiǎn)·愛(ài)》中，簡(jiǎn)堅(jiān)強(qiáng)樸實(shí)，從不向命運(yùn)低頭讓我十分欽佩……

書(shū)，是那寒冷冬日里的一縷陽(yáng)光;書(shū)，是遼闊的大海上的一盞指路明燈;書(shū)，是黑暗中一根充滿光明的蠟燭……

我愛(ài)讀書(shū)，書(shū)中有我的世界……

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書(shū)中世界作文【篇3】

世界，是一個(gè)充滿著各種不同思想與文化的地方。在這個(gè)世界上，每個(gè)人都有著不同的想法、不同的信仰和不同的價(jià)值觀。因此，我們?cè)诖诵枰接懙木褪沁@個(gè)世界，它所蘊(yùn)含的價(jià)值與意義。

世界，是一個(gè)多元化的地方。不同的地區(qū)擁有著各自獨(dú)特的文化和習(xí)俗，每個(gè)人也有著自己的生活方式和信仰。在這樣一個(gè)多元的環(huán)境下，我們應(yīng)該尊重不同的文化和生活方式，并且學(xué)習(xí)如何與不同的人相處。在尊重他人的同時(shí)，我們也要理解他們的觀點(diǎn)和思想，從而建立起一種互相理解和尊重的文化交流關(guān)系。

世界，是一個(gè)和平與繁榮的地方。很長(zhǎng)一段時(shí)間以來(lái)，世界各地都發(fā)生了各種各樣的戰(zhàn)爭(zhēng)和沖突。然而，人們的意識(shí)和觀念在不斷的改變，世界各國(guó)也在努力的維護(hù)和平與 stab 繁榮。我們應(yīng)該感恩這樣一個(gè)和平的世界，珍惜這樣的穩(wěn)定和繁榮，希望所有國(guó)家和地區(qū)都能夠和平共處。

世界，是一個(gè)充滿機(jī)會(huì)與挑戰(zhàn)的地方。在這個(gè)世界中，每個(gè)人都有著和平與繁榮的權(quán)利，并且都應(yīng)該有機(jī)會(huì)去追求他們的夢(mèng)想。挑戰(zhàn)與機(jī)遇并存，我們應(yīng)該勇敢地面對(duì)挑戰(zhàn)，在機(jī)遇中發(fā)揮自己的潛力。通過(guò)不斷的探索和實(shí)踐，我們可以更好地適應(yīng)我們所處的環(huán)境，充分發(fā)揮我們的才華和能力。

世界，是一個(gè)需要合作和共同發(fā)展的地方。在這個(gè)世界中，每個(gè)國(guó)家和地區(qū)都有自己的資源和優(yōu)勢(shì)。我們需要互相合作，發(fā)揮各自的優(yōu)勢(shì)，共同創(chuàng)造一個(gè)更加美好和繁榮的未來(lái)。在這樣的背景下，全球化已經(jīng)成為不可逆轉(zhuǎn)的趨勢(shì)，我們需要適應(yīng)這個(gè)趨勢(shì)，共同把握機(jī)遇，共同面對(duì)挑戰(zhàn)。

綜上所述，世界是一個(gè)充滿著多元化、和平、充滿機(jī)會(huì)與挑戰(zhàn)、合作和共同發(fā)展的地方。我們應(yīng)該珍惜這個(gè)世界，并且致力于建設(shè)一個(gè)更加美好的未來(lái)。無(wú)論我們身處世界的哪個(gè)角落，我們都可以通過(guò)尊重、理解、合作和共同努力將這個(gè)世界變得更加美好。

書(shū)中世界作文【篇4】

書(shū)，多么簡(jiǎn)單的一個(gè)發(fā)音?？墒菚r(shí)間長(zhǎng)了，我慢慢地發(fā)現(xiàn)，讀“書(shū)”很簡(jiǎn)單，讀書(shū)卻很難。不是簡(jiǎn)單的一目十行，是靜下心來(lái)，或捧一杯清茗，或在溫暖陽(yáng)光的沐浴下，一句話一句話的去思索，去判斷。靈魂就離開(kāi)了，進(jìn)入了一個(gè)充滿紙木香的世界。

伏爾泰說(shuō)：“書(shū)讀得越多而不加思索，你就會(huì)覺(jué)得你知道很多：而當(dāng)你讀書(shū)而思考得越多的時(shí)候，你就會(huì)越清楚地看到，你知道的還很少?！庇械牡览頊\顯，一通就透，但往往這些我總是用不上；相反，那些被我使勁兒挖掘、琢磨才能懂得的東西，卻是記憶深刻，感慨自己知道的還是太少，“學(xué)無(wú)止境”大概就是這個(gè)道理。

我們讀書(shū)，不是為了向他人炫耀讀了多少多少的書(shū)，是為了將這書(shū)從厚讀到薄，再?gòu)谋∽x到厚，在書(shū)中補(bǔ)充自己的學(xué)識(shí)，同時(shí)將自己內(nèi)心的想法記錄下來(lái)，提出新問(wèn)題，這么一個(gè)漸變循環(huán)的過(guò)程。許多人都說(shuō)“遨游書(shū)?！保媸沁@樣，那是一個(gè)多么廣闊的'世界，要有鐵棒磨成針、樂(lè)于思考的精神，不斷地獲取，不斷地攀登，不斷的進(jìn)步。日積月累，既開(kāi)心明目，利于行耳，又知天下事而懂榮辱，辨丑惡，視通萬(wàn)里，思接千載。

有時(shí)候讀書(shū)，我仿佛與書(shū)中主人公融為一體，親眼見(jiàn)證那跌宕起伏的生活，感受著他們的憂愁、希望和愛(ài)，高興時(shí)樂(lè)不開(kāi)支，傷心時(shí)悲傷流淚。作者們給我呈現(xiàn)出不一樣的世界，每一個(gè)都能感覺(jué)到他們的生活態(tài)度，他們的喜怒哀樂(lè)。

最是書(shū)香致遠(yuǎn)，腹有詩(shī)書(shū)氣自華。劉向說(shuō)“書(shū)猶藥也，善讀可以醫(yī)愚”，以書(shū)為鏡，可以修身立德，從書(shū)中明事理，學(xué)習(xí)為人之道，處事之道，像林語(yǔ)堂所說(shuō)，從書(shū)中獲得一個(gè)“味”，就可以把這種“味”帶到生活上來(lái)，帶到寫(xiě)作上來(lái)，人的氣質(zhì)也會(huì)隨之提升，看不出什么脫胎換骨，可就是不一樣的感覺(jué)，仿佛心與天地融為一體，流水湛湛，四月芳菲。

從書(shū)中能夠找尋另一個(gè)世界，不是帶有任何功利色彩的，而是全面客觀、透徹淋漓的，也可以是童話般的、醉人心田的，千變?nèi)f化還是那本書(shū)，就看你讀得如何，是否真的能夠?qū)⒆约捍?，真的是用心?lái)讀。多少人讀書(shū)讀到忘我的境界，一抬頭，時(shí)間過(guò)得飛快。讀書(shū)本就是心靈的活動(dòng)，心平氣和的坐下來(lái)，哪怕周?chē)橙?，心是靜的，沒(méi)有動(dòng)蕩不安和心浮氣躁，就好。

唯有經(jīng)過(guò)書(shū)卷的滋潤(rùn)，才會(huì)有開(kāi)闊的情懷、高雅的談吐，也會(huì)使我們不斷進(jìn)步成長(zhǎng)。從書(shū)中找尋另一個(gè)世界，那個(gè)世界并不是真正存在于世，而在心中。

書(shū)中世界作文【篇5】

記得莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是世界的營(yíng)養(yǎng)品。而我，就像一個(gè)拼命吸吮營(yíng)養(yǎng)的人。

想起小時(shí)候，我喜歡讀故事書(shū)，每次去書(shū)店，都不會(huì)空手而歸，現(xiàn)在家里的柜子上，堆滿了我的故事書(shū)。等我長(zhǎng)大一些了，便厭倦了讀過(guò)幾十遍的故事書(shū)，于是，我便央求媽媽帶我去圖書(shū)館里借書(shū)看，由于借閱的期限太短，只有一個(gè)月時(shí)間就得歸還，所以我看的很快，囫圇吞棗，大有不求甚解的味道。

有一天，一位同學(xué)向我推薦了一部好書(shū)，有好幾十冊(cè)，我向同學(xué)借閱了幾本，便愛(ài)不釋手，我便把同學(xué)那里的一系列書(shū)全部借閱看遍了，只能讓媽媽去新華書(shū)店給我買(mǎi)書(shū)，可話說(shuō)到一半，媽媽卻堅(jiān)決不同意，堅(jiān)持說(shuō)書(shū)可以去圖書(shū)館里借閱，干嘛非要買(mǎi)呢？可是我要看的那本書(shū)，圖書(shū)館偏偏沒(méi)有，我只能厚著臉皮央求媽媽?zhuān)览p爛打，媽媽終于同意給我買(mǎi)了。后來(lái)，有一家書(shū)店恰好有那本書(shū)，我讓媽媽給我買(mǎi)，可是媽媽怎么說(shuō)都不給買(mǎi)，我只好讓媽媽陪我進(jìn)去看，找到那本書(shū)，搬了一個(gè)凳子，坐下看了起來(lái)，一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，有一個(gè)店員走了過(guò)來(lái)，我想，肯定被發(fā)現(xiàn)了，但她看了我一眼，便不予理會(huì)，我覺(jué)得這里應(yīng)該可以看書(shū)，所以我常常來(lái)看書(shū)，成了這里的?？?。

有一次，老師在教室宣布一個(gè)作文大賽，要求我們自己命題參賽，我知道自己作文不是特別好，但又被老師給選上，我也只能硬著頭皮上了，寫(xiě)了一篇《感冒來(lái)了》，結(jié)果誤打誤撞地拿了個(gè)三等獎(jiǎng)。

后來(lái)，我開(kāi)始大量的閱讀，直到看到葉文玲寫(xiě)的《寫(xiě)好作文的方法》，要想寫(xiě)好作文，就是要在閱讀文學(xué)名著的同時(shí)，多記筆記，把好詞好句抄寫(xiě)下來(lái)，以后寫(xiě)作文就可以運(yùn)用進(jìn)去。

讀書(shū)，可以增長(zhǎng)知識(shí)，增加詞匯量。有人說(shuō)讀了一本好書(shū)，就像一位好老師為你上了一堂課。還有人說(shuō)書(shū)是隨時(shí)在你旁邊的顧問(wèn)，隨時(shí)都可以供給你所需要的知識(shí)，而且可以按照你的心意，重復(fù)這個(gè)顧問(wèn)的次數(shù)。由此可見(jiàn)，書(shū)是一個(gè)人一生不可或缺的知識(shí)與智慧的源泉，同時(shí)還是我們的好伙伴，陪伴我們度過(guò)一生。

書(shū)中世界作文【篇6】

碎片化的空洞噬咬著人們的心，而與之相對(duì)的傳統(tǒng)閱讀恰如一味良藥，可以治愈眼界的狹隘，消弭自我認(rèn)知的不清。在成長(zhǎng)路上，讓我們以書(shū)為友，識(shí)書(shū)中萬(wàn)千世界，觀自我復(fù)雜之心。

書(shū)籍，作為名家眼中進(jìn)步的階梯和巨人的肩膀，能讓我們足不出戶就見(jiàn)多識(shí)廣，賦予我們那天地蜉蝣般短暫，滄海一粟般渺小的生命以無(wú)窮的可能性。觀勃朗特之《呼嘯山莊》，短短幾百頁(yè)的文字剖析了愛(ài)恨交織的世態(tài)人情;看劉亮程《一個(gè)人的村莊》，讓一個(gè)繁忙的都市人也能感受到恬淡怡然的鄉(xiāng)村風(fēng)景;再如赫胥黎的《美麗新世界》，以超越時(shí)空的廣度，讓我們得以一窺反烏托邦的可怕場(chǎng)景。無(wú)論是虛構(gòu)還是紀(jì)實(shí)，批判還是文藝，讀者都在書(shū)中的世界中努力去走出柏拉圖的洞穴，認(rèn)識(shí)世界的光怪陸離。

而在同時(shí)，對(duì)書(shū)中世界的解構(gòu)與感知也建構(gòu)了我們的自我認(rèn)知，幫助我們更清晰地認(rèn)識(shí)自己。羅曼羅蘭曾說(shuō)：從來(lái)沒(méi)有人為了讀書(shū)而讀書(shū)，只是在書(shū)中讀自己，在書(shū)中發(fā)展自己，或檢查自己。此言可謂切中肯綮。正如常說(shuō)的一千個(gè)讀者就有一千個(gè)哈姆雷特，人們?cè)陂喿x時(shí)不只是在復(fù)刻書(shū)中的內(nèi)容，也同時(shí)像拉康的鏡像理論一般以書(shū)為鑒，照清自我之心。唯有如此，人們方可在身份焦慮的浪潮拍打下力求清醒，放飛黑格爾密涅瓦的貓頭鷹，并最終像尼采所說(shuō)般認(rèn)清自己認(rèn)識(shí)的劇本，以對(duì)自己懷有敬畏之心。

認(rèn)識(shí)世界與關(guān)照自我以一種孿生的關(guān)系，在閱讀的過(guò)程中實(shí)現(xiàn)了統(tǒng)一。對(duì)世界的認(rèn)識(shí)幫助了自我形象的構(gòu)建，而在同時(shí)，對(duì)自我的完整認(rèn)識(shí)也有助于我們突破表象的桎梏，穿越達(dá)克效應(yīng)的泥淖，在后真相時(shí)代的瘋狂面前保持清醒。

反觀當(dāng)下，人們自溺于娛樂(lè)至死的死海，在短視頻和碎片化閱讀中拋擲光陰。經(jīng)典閱讀如一個(gè)泄了氣的皮球，在娛樂(lè)成本降低的現(xiàn)代面對(duì)著尷尬的處境。深度閱讀的缺失不僅導(dǎo)致了膚淺庸俗，還會(huì)使人們的雙眼被蒙蔽，囿于羊群效應(yīng)。在這種西西弗斯式的困境之下，唯有重拾經(jīng)典閱讀，方可讀書(shū)中世界，觀自我之心，在娛樂(lè)的狂潮下堅(jiān)定自我，不被裹挾著被迫前進(jìn)。

蘇格拉底曾說(shuō)：未經(jīng)反省的人生不值得活。竊以為未經(jīng)閱讀的人生也是同理?？v使人生如寄，我愿在書(shū)籍的桃花源中認(rèn)識(shí)世界，觀照自我，上下求索，無(wú)愧于心。

書(shū)中世界作文【篇7】

書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，書(shū)籍是遨游知識(shí)海洋的翅膀，書(shū)籍是開(kāi)拓眼界認(rèn)識(shí)世界的鑰匙。

兒童時(shí)期，我較內(nèi)向，常捧著《安徒生童話》在院子里看。老人們總是稱(chēng)我文靜，有禮貌。這都?xì)w功于那些童話故事，是里面的主人公教會(huì)了我禮貌、正義、勇敢。那時(shí)，我的世界是充滿童話與魔幻的。

許些年后，我手中的童話故事被名著代替，從此，我的生活里少了灰姑娘、公主與王子，多了魯濱遜，湯姆索亞，孫悟空……我極愛(ài)閱讀，它能帶給我快樂(lè)。那些年我的世界絢麗極了，它增強(qiáng)了我的好奇心和探索欲。

如今，沉重的課業(yè)逼迫我放下讀物，埋首于習(xí)題中，去年購(gòu)買(mǎi)的那本《北極星的眼淚》至今才看了一半。一份耕耘一分收獲，世界是現(xiàn)實(shí)的，我明白現(xiàn)在的辛苦是為了換取明天的幸福。

列夫·托爾斯泰曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：人生不是一種享受，而是一樁十分沉重的工作。沒(méi)有付出就沒(méi)有回報(bào)，這個(gè)淺顯的道理我懂。我從不抱怨社會(huì)現(xiàn)實(shí)，生活的殘酷，通過(guò)書(shū)籍，我所熟知的英雄們?cè)缫呀虝?huì)我要擁有樂(lè)觀、積極向上的生活態(tài)度了。

閱讀開(kāi)拓了我的視野，豐富了我的世界，陶冶了我的情操。那些過(guò)去無(wú)法參與的歷史和我尚未去過(guò)的名勝，通過(guò)閱讀，仿佛身臨其境，我在那字里行間尋找著快樂(lè)。

記得有一次，我早早去了新華書(shū)店，由于看書(shū)看得太入迷了，錯(cuò)過(guò)了午飯時(shí)間，大約下午三四點(diǎn)才回家。固執(zhí)的老爸聲稱(chēng)在書(shū)店里沒(méi)有找到我，認(rèn)定了我在外面玩，我委屈極了，當(dāng)即拉著他去了一趟新華書(shū)店，找到一位與我在同一隔間看書(shū)的女生作證，才證明了我的清白。迷糊的我看書(shū)總是很認(rèn)真，對(duì)周?chē)氖挛镏蒙硎峦?，漠不關(guān)心，這才鬧出了一場(chǎng)烏龍。

閱讀使我快樂(lè)，它促使我成長(zhǎng)，雖然涉世太少，但我眼中的世界早已被作者們的文采描繪出了一道道亮麗色彩。

書(shū)中世界作文【篇8】

窗外秋風(fēng)陣陣吹過(guò)，明亮的圓月掛在天際，像不散落著潔白的月光。在此景中，我不禁又勾起了我的讀書(shū)情。我緩緩地坐在了椅子上，拿起了蘭花旁的那本書(shū)，又再一次地打開(kāi)了它。

它叫《鋼鐵是怎樣煉成的》，這是我最喜愛(ài)的一本外國(guó)自傳性小說(shuō)。它的作者是來(lái)自蘇聯(lián)的奧斯特洛夫斯基，它享年不到四十歲。在他的后半生里，日子的艱苦就如小說(shuō)中的保爾·柯察金一樣。

有人說(shuō)書(shū)中自有黃金屋，又有人說(shuō)書(shū)像一塊難啃的食物，可我卻認(rèn)為書(shū)是另一個(gè)世界。打開(kāi)書(shū)本就是進(jìn)入了另一個(gè)世界，一位位鮮活的人物，一個(gè)個(gè)令人印象深刻的地方，一件件扣人心弦的故事。打開(kāi)《鋼鐵是怎樣煉成的》，就是進(jìn)入了另一個(gè)世界---戰(zhàn)爭(zhēng)中的蘇聯(lián)。一座城鎮(zhèn)一夜之間的毀滅，給人們帶來(lái)了那一份對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)殘酷的厭惡與對(duì)和平美好的向往。

我讀到這里，窗外的秋風(fēng)吹入了書(shū)房中，這秋風(fēng)就如夾雜著刀片向我吹來(lái)，在我的皮膚上切開(kāi)一個(gè)個(gè)裂痕，一次次地越來(lái)越靠近心臟。

書(shū)中的主人公是保爾·柯察金，他生活貧苦，出生于工人家庭，親人只剩下了哥哥。他四次遭遇苦難卻四次死里逃生，書(shū)中的文字寫(xiě)得略帶有運(yùn)氣的成分?？蛇@真的只是運(yùn)氣嗎？不，還有他的那一份勇氣，那一份頑強(qiáng)和那一份革命必勝的信念。就算是再好的煤、炭也有燃盡的那一天。保爾癱瘓，無(wú)法用身體上的對(duì)抗去革命，他就以筆當(dāng)做武器寫(xiě)下了《暴風(fēng)雨所誕生的》。

書(shū)，還僅僅只是一本書(shū)嗎？當(dāng)你打開(kāi)它時(shí)，你就應(yīng)該明白：我要進(jìn)入另一個(gè)世界了。這是蘇聯(lián)戰(zhàn)爭(zhēng)的世界。作者那一代人就如鋼鐵的鑄成的一樣，不斷磨練，保衛(wèi)家園。穿越時(shí)空，穿越到紅軍抗日之時(shí)，他們也是像這樣一樣去革命，去奮斗，去抗?fàn)?。作為祖?guó)的未來(lái)，我們也因如此。

我合攏了書(shū)，可內(nèi)心的火焰還在不斷燃燒著。每當(dāng)我遇到困難時(shí)，我總會(huì)想起書(shū)中的保爾，他堅(jiān)韌不拔，敢于奮斗，我的身體也被心中的火焰所散發(fā)的能量激發(fā)，激發(fā)出了無(wú)限的拼搏的斗志。

書(shū)中世界作文【篇9】

滿滿的書(shū)架，靜靜的書(shū)房，動(dòng)人的故事，這里有屬于我的世界。我在書(shū)海里徜徉，它讓我領(lǐng)略了漓江山水的清麗、東岳泰山的雄壯、長(zhǎng)江三峽的遼闊。它讓我豐富了知識(shí)，增長(zhǎng)了閱歷，懂得了真善美，感悟到了生活的真諦。

猶記得小時(shí)候，我不愛(ài)閱讀。一有空，我就去玩老鷹捉小雞和跳房子，樂(lè)此不疲。為此，爸媽操了不少心。

那是一個(gè)慵懶的午后，陽(yáng)光透過(guò)窗戶，直射進(jìn)屋內(nèi)。看著那滿書(shū)架的書(shū)，心血來(lái)潮的我決定寵幸一下它們。啪，一本書(shū)從書(shū)柜的最頂端摔落下來(lái)。只見(jiàn)它的書(shū)皮早已褪去了往日的光亮，顯得粗糙、暗黃。那幾個(gè)流暢的大字赫然映入我的眼簾格林童話，在陽(yáng)光的照耀下，竟散發(fā)出金色的光芒！

我想起來(lái)了，那是爸媽在我5歲生日那天買(mǎi)給我的生日禮物，他們希望我做一個(gè)安靜的愛(ài)閱讀的小王子，可我至今未未翻閱過(guò)。想來(lái)有點(diǎn)慚愧，趕緊找來(lái)抹布，我小心翼翼地擦去它封皮上的灰塵。我輕輕地翻開(kāi)泛黃的書(shū)頁(yè)，那書(shū)中的文字就像小蝌蚪似的，爭(zhēng)先恐后地鉆進(jìn)我的眼睛里。我被它吸作文引住了，就這樣靜坐在書(shū)房里，一口氣把它讀完了。接著，我又從書(shū)柜里拿出一本，兩本，三本讀書(shū)，是與智者對(duì)話，是與圣人研討，從他們的經(jīng)歷中取得經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，從前人的論述中獲得啟迪，獲得智慧。從此，我的世界開(kāi)始有了動(dòng)人的故事。

后來(lái)，書(shū)便成了我的好友，我的老師。我對(duì)《三國(guó)演義》中諸葛孔明的上知天文，下知地理佩服不已，對(duì)《駱駝祥子》中祥子的轉(zhuǎn)變嘆息不已，對(duì)《魯濱遜漂流記》中的主人公魯濱遜贊嘆不已為此，我感到快樂(lè)，覺(jué)得充實(shí)。我的世界因?yàn)橛袝?shū)而精彩。

讀過(guò)春夏，讀過(guò)秋冬，我邁進(jìn)了中學(xué)的校門(mén)。我喜歡把自己讀過(guò)的書(shū)講給別人聽(tīng)，講得眉飛色舞、手舞足蹈，恨不得自己就是那書(shū)中人物。同學(xué)們也聽(tīng)得靜靜有味，眼神出透露出對(duì)我的敬佩和羨慕。若不是上課鈴的提醒，我恐怕要一口氣把所有看過(guò)的書(shū)都講一遍才罷休。我現(xiàn)在不僅自己快樂(lè)，還把讀書(shū)的快樂(lè)帶給了同學(xué)們。我的世界因?yàn)橛袝?shū)而快樂(lè)。

我愛(ài)讀書(shū)，我喜歡沉浸在那無(wú)聲的文字里無(wú)限遐想我愛(ài)這書(shū)的世界。

書(shū)中世界作文【篇10】

當(dāng)月光映入窗口，當(dāng)清風(fēng)拂過(guò)床頭，當(dāng)雪與花共舞時(shí)，我又一次與書(shū)融為一體。

我甚愛(ài)詩(shī)仙李白的胸襟。從他的詩(shī)中，“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”，我品出他無(wú)窮的斗志;讀其“俱懷逸興壯思飛，欲上青天攬明月”我又品出其無(wú)盡的氣魄。李白的一生因沒(méi)有模仿世俗的不堪而名垂千古，不惜舍去“鐘鼓饌玉”來(lái)做回真實(shí)的自己，若無(wú)意氣，他又何來(lái)得這寬廣、豁達(dá)的胸襟。

我也愛(ài)蘇軾的樂(lè)觀?！安排c李白同，識(shí)比李白厚”。這是神宗對(duì)蘇軾的稱(chēng)贊，也足以證明蘇軾那過(guò)人的才識(shí)。仕途坎坷的他，經(jīng)小人誣陷，被貶低后，卻忘了所有的失意，生活的清貧并沒(méi)有擊碎他樂(lè)觀向上的精神。

他在黃州種地釀酒，“夜飲東坡”已分不清是醉是醒，“倚仗聽(tīng)江聲后又高唱大江東去”。看“江上之清風(fēng)，山間之明月，”又做起他那神鶴翩躚而舞的夢(mèng)。念蘇軾，才看出那逆境中奮發(fā)向上的可貴品質(zhì)。

我也讀屈原?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索。”這正是屈原人格的寫(xiě)照，他從長(zhǎng)長(zhǎng)的歷史中走出，帶一身正氣凜然，高唱“長(zhǎng)太息以掩涕兮，哀民生之多艱”;攜滿腹詩(shī)書(shū)才華，高呼“亦余心之所善兮，雖九死其猶莫悔?！彼麑⒊甲又某尸F(xiàn)在世人眼前，最終他的性情鑄成了他的英名，他從此不朽。眾人皆醉唯他獨(dú)醒，因此他被迫走上了那條“悲壯”之路。滾滾的汨羅江沖刷著他的身體?？伤麑?duì)人民的懷念與一顆赤子之心沒(méi)有隨他的記憶一起消失，而是流傳千古。

我更向往陶淵明的閑適。帶著“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的悠閑，攜手“但識(shí)琴中趣，何勞弦上聲”的雅致，他便是我喜歡的陶淵明。他那渴望的自由的心被官場(chǎng)這無(wú)情的鐵牢封閉太久，太久了，于是他遠(yuǎn)離塵世，歸隱田園。他的身上無(wú)不洋溢著獨(dú)特的清閑與曠達(dá)。

云遮住的月光，風(fēng)雪停了，花也落盡了，我明白，剛才的一位位文人，正是書(shū)給我?guī)?lái)最美的寶藏。

游綠色世界作文模板

寫(xiě)作能夠有助于我們更好地整理思路和建立邏輯性思維，而作文則為我們提供了一個(gè)向世人展示人性和人文精神的機(jī)會(huì)。如果你正在尋找可供參考的作文模板，那么你來(lái)對(duì)地方了！我經(jīng)過(guò)精選，在這里提供給您一些關(guān)于“游綠色世界作文”的資料，希望能夠?qū)δ兴鶐椭?/p>

游綠色世界作文【篇1】

陽(yáng)春三月，恰是踏青好時(shí)節(jié)。柳樹(shù)迎風(fēng)招展，朦朧的遠(yuǎn)山點(diǎn)綴著幾抹淡青與淡紅，各種花兒開(kāi)始綻放，柳樹(shù)開(kāi)始發(fā)芽，河塘的小蝌蚪開(kāi)始嬉戲，我感觸感染著春天的盎然，高興得不知所措。

踏青不必去那些遙遠(yuǎn)的地方，只需要在家鄉(xiāng)的鄉(xiāng)下，聽(tīng)著小鳥(niǎo)的歡唱，尋找那雀躍的身影，再細(xì)細(xì)品味青山的雄姿和溪河的秀美。沿著曲曲彎彎的小道由低向高處走去，路旁的草叢里開(kāi)著五顏六色的小花，把春天點(diǎn)綴得更加絢麗。和心愛(ài)的人一起跑著、跳著，采摘錦繡的山花。河流的水開(kāi)始解凍，歡快的魚(yú)兒在清澈的水里游來(lái)游去，蝌蚪媽媽帶領(lǐng)小蝌蚪在做著游戲，把這個(gè)帶著暖意的春天裝扮得更有活力。啊，這迷人的景色給人一縷縷清新的芬芳，沁人肺腑，令人陶醉！

踏青也不必一個(gè)人獨(dú)行。一個(gè)人有獨(dú)處的自由和舒服，但人多了更有一份分享和熱鬧。邀上三五個(gè)要好的良知，一掃平日里世俗的感情，帶著心愛(ài)的愛(ài)人和孩子，或舉家出游更有別樣的溫馨。扶持著蹣跚的白叟，盡情享受著春紅柳綠的快意，小孩子們跳躍、飛躍，像一只只欲飛的小鳥(niǎo)，在這個(gè)春天里顯得更有生氣希望。

我們?cè)缫蚜?xí)慣了鋼筋水泥的冰涼，早已習(xí)慣燈紅酒綠的夜色，早已習(xí)慣充斥各種電子產(chǎn)品世界，健忘了三月煦暖的東風(fēng)，健忘了頭頂上翱翔的春燕，健忘了滿天飄動(dòng)的鷂子。“才下眉頭，卻上心頭”，假如在這樣的日子里，丟下手中的一切，去郊外踏青，看著滿樹(shù)的枝頭和滿地的綠草，在經(jīng)由一個(gè)嚴(yán)冬后煥發(fā)的生命的但愿，煩惱、憂愁、痛楚、失敗一切都會(huì)隨風(fēng)飄去，最后帶著滿身的花草芳香和一顆輕松舒服的心重新投入糊口。

讓我們乘著三月的風(fēng)去踏青，走進(jìn)三月，去看春花綻放，去聽(tīng)林濤陣陣，去拾取一片舊時(shí)的回憶，去放縱一份閑情逸致。

游綠色世界作文【篇2】

秋高氣爽，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，奔馳的汽車(chē)駛出了繁華熱鬧的城區(qū)，行駛在青山綠野之間。我們五年級(jí)全體師生乘著汽車(chē)向長(zhǎng)江樂(lè)園進(jìn)發(fā)，去尋找綠色世界。

路上，同學(xué)們有說(shuō)有笑，別提多高興了。窗外的秋景盡收眼底：綠綠的樹(shù)木就像一個(gè)個(gè)身穿綠軍衣的戰(zhàn)士，向著我們四列載滿歡聲笑語(yǔ)的汽車(chē)招手，歡迎我們光臨長(zhǎng)江樂(lè)園。

跨進(jìn)長(zhǎng)江樂(lè)園，看見(jiàn)一片片深綠色的草地，如同一群群活潑機(jī)靈的小朋友，手拉著手，肩并著肩，秋風(fēng)吹過(guò)，小草笑盈盈地唱起《環(huán)保之歌》，宣傳著環(huán)保小常識(shí)。同學(xué)們來(lái)到樂(lè)園，好像快活的小鳥(niǎo)似的，到處跳，到處玩。

吃過(guò)午飯，同學(xué)們排著整齊的隊(duì)伍，走過(guò)幾條林蔭小道。小道兩旁都種著許多松樹(shù)。松樹(shù)的葉兒針樣直，長(zhǎng)長(zhǎng)尖尖的，樹(shù)莖粗粗的。外表看，松樹(shù)并沒(méi)有柳樹(shù)那樣柔和，也沒(méi)有榕樹(shù)那樣威風(fēng)凜凜。但是，我喜歡松樹(shù)不是因?yàn)樗耐獗恚撬菆?jiān)強(qiáng)不屈的精神。自然界中，就唯有松樹(shù)和冬青是最冷傲的。走出林蔭小道，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就看見(jiàn)在草叢中的五顏六色的花朵，有紅的、黃的、白的、紫的，引來(lái)了小蜜蜂。穿出小樹(shù)林，看到的是一個(gè)無(wú)邊無(wú)際的水庫(kù)。那水綠得就像一塊塊無(wú)瑕的翠石，清悠悠的，一眼就能看見(jiàn)水面倒映的許多樹(shù)木。陣陣秋風(fēng)吹來(lái)，望著這藍(lán)藍(lán)的天、綠綠的樹(shù)、清清的水，使人有種心曠神怡的感覺(jué)。

綠色，就是生命。如果生存在地球的每一個(gè)人，都能保護(hù)地球，保護(hù)地球上的生態(tài)環(huán)境，保護(hù)自然界里的一草一木。那么，不久的將來(lái)，我們共同的家園就會(huì)成為所有人都熱愛(ài)的──綠色世界！

游綠色世界作文【篇3】

說(shuō)到綠，人們腦海中不僅浮現(xiàn)的定是桂林濃艷的綠，亦或是蘇杭典雅的綠，但幾經(jīng)體驗(yàn)，反復(fù)比較，在我心中，那綠的宏偉的香港太平山才是我心中最美的綠色世界。

整個(gè)香港都被天平山包圍著，立于城中，抬頭仰視，一大片的綠色便映入眼簾，無(wú)數(shù)的樓房都被這濃綠撲倒在地，它如同一張極大的.荷葉，將整座城市覆蓋，隨著風(fēng)吹，山上草木有節(jié)奏地浮動(dòng)，形成了一道道綠色浪花。又似一條綠色的巨蟒，蜿蜒起伏，深淺交加，頗有力拔山兮氣蓋世的宏偉之勢(shì)，令人肅然起敬。

但若想真正體會(huì)太平天山的綠，還需身臨其境。于是，在來(lái)到香港的第二天，我就和媽媽一起乘車(chē)去了太平山。初到山腳，就聽(tīng)到風(fēng)吹樹(shù)林沙沙的聲音，露珠趟過(guò)樹(shù)葉的清新留至鼻尖，我不禁向窗外望去，朦朧的霧氣輕輕遮住路旁的青草，但他們卻不想就此被淹沒(méi)，努力的放出自己綠色的光芒，穿透那脆弱的薄霧，逼人眼球，每一株小草仿佛都閃爍著一個(gè)個(gè)新的生命，譜寫(xiě)了一篇不屈的的史詩(shī)，他們一個(gè)個(gè)直立著，連葉尖都倔強(qiáng)地向上挑起，它們一簇簇，一蓬蓬地向上山頂沖去。于是我催媽媽趕快向山上行駛。

通往山頂?shù)穆飞希瑵M是各種各樣的熱帶植物，它們的葉片大小不一，有的小巧玲瓏卻油光發(fā)亮，生機(jī)盎然。有的則碩大無(wú)比，青翠欲滴，頗有接天，無(wú)窮碧的氣勢(shì)。這大片的翠綠如此旺盛，層層密密，練成一片它使人想起精雕細(xì)啄的翡翠，濃郁，光滑而又不失生氣。此時(shí)，太陽(yáng)已從晨霧中醒來(lái)，為這一片翠綠鍍上一層金色。

登上山頂，走到山頂?shù)莫{子亭旁邊。清爽的山風(fēng)吹到額上的汗滴，也掀起綠的海洋呈連綿的波濤。起伏之中，還佇立著幾座灰白色的別墅。他們分布有致，三五成群，一唱一和。與這片綠海構(gòu)成了一幅和諧，美麗的圖畫(huà)。這畫(huà)似曾相識(shí)，那是浩瀚的大海，那是蔚藍(lán)的天空。

芳草萋萋，林木蔥蔥。這宏偉的太平山，這最美的綠色世界，令我深深陶醉。

游綠色世界作文【篇4】

今天早上，天色晴朗，陽(yáng)光明媚，碧空萬(wàn)里無(wú)云。這樣好的天色，在最近幾日里可謂是難得的呀。這真是個(gè)好兆頭。我想，它一定預(yù)兆著好事將要來(lái)臨。沒(méi)錯(cuò)，今天學(xué)校組織我們?nèi)ゴ河巍?/p>

我們四年級(jí)要去的是柔石公園，在路上，同學(xué)們有說(shuō)有笑，仿佛同學(xué)們此刻的心情都想對(duì)同學(xué)說(shuō)。

過(guò)了好一段時(shí)間，我們才到達(dá)目的地。同學(xué)們渾身都累得腰酸背痛，戴老師公布解披發(fā)時(shí)，同學(xué)們恨不得趕快找塊地，坐下來(lái)休息。我賞識(shí)著映入眼簾的百花齊放的花壇。那一朵朵杜鵑花隨風(fēng)搖動(dòng)，忽上忽下，很有節(jié)奏，粉紅色的桃花，綻開(kāi)了笑容，笑瞇瞇地看著我們，梨花的花瓣從樹(shù)上飄下來(lái)，站在樹(shù)下，你感到像在下雪一般。一朵朵花像似在參加比賽。都把自己的錦繡展示給大家看。整理時(shí)，我也變成在花壇中的一朵鮮花，只見(jiàn)我穿戴粉紅色我衣裳擺動(dòng)著舞姿隨風(fēng)跳舞。一陣歡笑聲把我從夢(mèng)中拉了回來(lái)。哦，原來(lái)我不是一朵花，而是在賞花。

過(guò)了一會(huì)兒，戴老師讓我們圍成一個(gè)大圈，班長(zhǎng)——“水秀氣”組織我們表演節(jié)目、做游戲。首先是笑話，我聽(tīng)得一陣又比一陣“冷”，不外還真有幾個(gè)笑了。接著又是唱歌、演小品，最后是“丟手絹”，同學(xué)們唱著歌，拍著手，眼睛時(shí)時(shí)刻刻地盯著丟的人，同學(xué)們開(kāi)心極了。

做完了游戲，戴老師讓各組的組長(zhǎng)把垃圾給扔了。我提著一袋垃圾，走到垃圾桶跟前，呀！垃圾桶里塞滿了垃圾，似乎時(shí)時(shí)刻刻都會(huì)涌出來(lái)是的。有些垃圾塞不進(jìn)，就干脆扔到垃圾桶外邊。

集合了，大家排好步隊(duì)，到指定去等待著家長(zhǎng)來(lái)接。過(guò)了一會(huì)兒，我的爸爸來(lái)接我了，我跟戴老師說(shuō)了一聲就走了。

我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著那“錦繡”的柔石公園，可那柔石公園卻沒(méi)有之前那么錦繡了。草地上全是垃圾，廣場(chǎng)上逗留著一個(gè)個(gè)塑料袋，讓人一目了然。

請(qǐng)愛(ài)護(hù)柔石公園吧！也請(qǐng)愛(ài)護(hù)我們的家園！

游綠色世界作文【篇5】

嫩綠的草皮，鮮艷的花朵，青翠的大樹(shù)，整座森林，怎么消失了一半?美麗的地球，到哪兒去了?人們不愛(ài)惜地球，大量排放二氧化碳，造成臭氧層破洞，讓溫室效應(yīng)不斷發(fā)生，殘害了美麗的地球，讓大家一起努力把美麗的地球救回來(lái)。

地球暖化愈來(lái)愈嚴(yán)重，使得珊瑚白化。人類(lèi)大量濫砍樹(shù)林，泥石流總是不經(jīng)意就發(fā)生。北極的冰層逐漸融化，讓北極熊正面臨絕種危機(jī)，要如何防止地球暖化的問(wèn)題?要如何創(chuàng)造一個(gè)綠色環(huán)保的地球呢?那就要從日常生活中開(kāi)始做起愛(ài)地球的活動(dòng)。

為了防止地球暖化，得遵守幾條規(guī)則：以腳踏車(chē)代替開(kāi)車(chē)，運(yùn)動(dòng)健身，一舉兩得;多搭乘大眾運(yùn)輸工具，節(jié)約能源;二十八度以上再開(kāi)冷氣，減少二氧化碳的排放;選擇有環(huán)保標(biāo)章的商品，并做好資源回收。大家齊心齊力關(guān)心地球，想讓地球“綠”起來(lái)并非天方夜譚。

為了不讓地球暖化加劇，為了創(chuàng)造一個(gè)綠色的地球，政府提出了各式各樣愛(ài)地球的活動(dòng)。例如：鼓勵(lì)多騎腳踏車(chē)代替開(kāi)車(chē)，推動(dòng)中秋節(jié)團(tuán)圓不烤肉，以自助餐來(lái)代替。播放冰層融化影片，讓我們了解地球暖化的嚴(yán)重性極可能造成的傷害，希望大家都能夠攜手合作，一起創(chuàng)造一個(gè)綠色環(huán)保的地球。

游綠色世界作文【篇6】

我心中住著各種各樣的顏色，有太陽(yáng)那暖洋洋的紅色，有夕陽(yáng)那金艷艷的橙色，還有大海那層疊疊的藍(lán)色，在這各種顏色中，讓我最期許的是生機(jī)勃勃的綠色，它代表著生命、希望。

我家門(mén)前有一片綠油油的草地，平時(shí)我沒(méi)事總喜歡在上面玩耍。這天，我約了小朋友去草地上玩，走去草地的路上，看到一顆褐色、形狀奇怪的小石塊，我飛起一腳，把小石塊踢進(jìn)了草地里，我并沒(méi)有理會(huì)小石塊被我踢去了哪里，徑直走過(guò)去與小朋友們玩去了。

過(guò)了幾天后，我又來(lái)到草地上，看到有一位小哥哥正蹲在草地上認(rèn)真的看著什么，于是我快步走上前，探頭一看，心里不禁嘀咕“咦，怎么有一顆從根往上一半都是又黃又彎曲、頂上卻直直向上綠茵茵的小草？”于是，我問(wèn)小哥哥：“哥哥，這顆小草怎么和其他的小草長(zhǎng)得不一樣呀？”小哥哥說(shuō)：“是的，它比較特殊，因?yàn)槠渌〔荻际菑耐晾锩俺鰜?lái)就可以曬到太陽(yáng)，而它頭上還有一個(gè)石塊壓著，它需要不停的反抗，頂開(kāi)頭上壓著的石塊，才能見(jiàn)到陽(yáng)光，才能生存！”我仔細(xì)看了看旁邊的小石塊，覺(jué)得眼熟，這不就是那個(gè)我踢進(jìn)草地的石塊嗎？！看來(lái)，我無(wú)意的一個(gè)舉動(dòng)，給這顆小草造成了很大的負(fù)擔(dān)，幸虧它有著頑強(qiáng)的生命力。

其實(shí)，在這一片生機(jī)勃勃的草地上，每一寸土地都存在著激烈的爭(zhēng)奪與廝殺，每一寸土地也都存在著生命與希望。

在這片綠色世界里，我知道了我心中那一片綠洲是希望，是堅(jiān)持，是不向困難低頭！

游綠色世界作文【篇7】

綠色，是一個(gè)令人向往的世界。綠色，是萬(wàn)物的起源之地。每天，無(wú)時(shí)不映照在我腦海中，它就代表了生機(jī)。

“夾岸高山，皆生寒樹(shù)”，山上覆蓋植被，好似綠毯。山間，群鳥(niǎo)飛翔，相互爭(zhēng)高。我獨(dú)自一人去往這人間仙境，遠(yuǎn)離世俗，喧囂，沉浸在綠色世界中。

清晨，我就步入林中，浸入心脾的清香就將身體擠滿，不知是哪種花的香味，亦或是幾種花的香味混合的。隨著步伐的推進(jìn)，越來(lái)越深入林中，就有草木腐爛的腥味摻雜著，使人更有飄飄然的感覺(jué)。午后，淡淡的薄霧已消散，剩下的，就是熱情了?！皶造F將竭，猿鳥(niǎo)亂鳴?！卑佾F都從夢(mèng)中醒來(lái)，昆蟲(chóng)在眼前飛舞，繞得眼花繚亂，雖說(shuō)有各種動(dòng)物在同一空間活動(dòng)，我看到的只有和諧與團(tuán)結(jié)。

將目光移到更小的地方，一叢灌木。微小到幾乎無(wú)法入眼的是上面的蝸牛。它很瘦弱，身上滿是泥漬，但它還是驕傲的高昂著頭。突然，它從最高點(diǎn)滾落到地面，濺起點(diǎn)點(diǎn)泥土，在地面不停地翻滾，最后停在了落葉的空隙中。許久，它又探出頭來(lái)，依舊從零開(kāi)始?！疤炜赵桨担侥芸吹叫浅健！彼鼒?jiān)持著自己的夢(mèng)想，在綠葉叢中不斷地失敗，可能只是想望望這綠色世界。我們身邊也有許多與它們相似的人們，為了自己的夢(mèng)想不惜一切，他們默默地奮斗著。在這世界，它給了我努力的希望。

綠色多么美麗的顏色??！綠色的世界帶給我們希望，讓我們擁有更美好的人生。

游綠色世界作文【篇8】

我們?nèi)⒂^的第一個(gè)景區(qū)就是沙漠植物園?！巴?，有許多奇形怪狀的仙人掌！”我被這些仙人掌的形狀吸引住了。有小刺球形的，有柱子形的，還有人形的。這時(shí)，我心里產(chǎn)生了一個(gè)疑問(wèn)：為什么仙人掌沒(méi)有葉子呢？老師解開(kāi)了我心中疑問(wèn)：它們的身上的小刺就是它們身上的葉子。我興奮地說(shuō)：“原來(lái)它們身上的小刺，就是它們的葉子！”仙人掌是因?yàn)橐m應(yīng)沙漠生活和保持水分不流失才沒(méi)有葉子。

從沙漠植物園出來(lái)，我們來(lái)到第二個(gè)景區(qū)：化石森林，里面全是高高的樹(shù)木化石。我把一棵最高的樹(shù)跟化石樹(shù)比了一下，發(fā)現(xiàn)化石樹(shù)比現(xiàn)在的樹(shù)要高出很多。

我們還去了很多景區(qū)，那些景區(qū)里都有綠色。這次秋游讓我學(xué)到了多知識(shí)，讓我發(fā)現(xiàn)大自然有許多秘密等著我去探究。

游綠色世界作文【篇9】

我國(guó)，有著五千所的悠長(zhǎng)前史，但是，有一個(gè)問(wèn)題一向困擾著這個(gè)泱泱大國(guó)，那就是--——環(huán)境污染。古往今來(lái)，環(huán)境污染無(wú)處不在，對(duì)此，政府采取了什么方針呢？莫急莫急，請(qǐng)聽(tīng)我細(xì)細(xì)道來(lái)。

古時(shí)候，人們很注重環(huán)保，荀子曾說(shuō)過(guò)：草木榮華滋碩之時(shí)，則斧斤不入林，不夭其生，不停其長(zhǎng)也，這就是最早的“環(huán)保治國(guó)”理念。那又有什么樣的處分呢？其時(shí)的處分得令人不勝入目，現(xiàn)在的處分與它比起來(lái)簡(jiǎn)直是微乎其微。齊國(guó)就是這樣的，《管子。地?cái)?shù)》中有這么一說(shuō)：“又動(dòng)封山者，罪死不赦，有犯令者，左足入，左足斷，右足入，右足斷。”這樣的做法盡管殘暴，但作用卻很顯著。確實(shí)，誰(shuí)會(huì)愿意為一些樹(shù)木而送命呢？對(duì)那時(shí)的人來(lái)說(shuō)，入封山等于“羊入虎口“。因而，那時(shí)的環(huán)境比現(xiàn)在要好的多，可以說(shuō)是山明水秀，綠樹(shù)成陰，哪像現(xiàn)在“廢物滿天飛，臭氣熏死人”。

那當(dāng)今社會(huì)，又采取了哪些方針呢？人們又是怎樣損壞或保護(hù)環(huán)境的呢？讓咱們來(lái)看幾個(gè)小鏡頭吧：

鏡頭一：小河變身記（廢水）

咱們小區(qū)鄰近有一條小河，原先河水清澈見(jiàn)底，河里還有小魚(yú)小蝦在嬉戲玩耍，河濱還有幾棵垂柳，那長(zhǎng)長(zhǎng)的柳條垂到了水面上，風(fēng)一吹就隨風(fēng)飄動(dòng)，像一個(gè)亭亭玉立的姑娘在跳舞，美麗極了。但是現(xiàn)在，這樣的情形再也看不到了，這又是為什么呢？由于咱們把散發(fā)著惡臭的日子污水和有毒的工業(yè)污水都排到小河里，使它變得又臟又臭，河面上滿是層層油污和化學(xué)物質(zhì)，河水變得污濁不勝，小魚(yú)早已消失得無(wú)影無(wú)蹤。這條本來(lái)清澈見(jiàn)底的小河失去了往日的光榮。

鏡頭二：花壇變廢物場(chǎng)

我家樓下小公園本來(lái)有一個(gè)幽香四溢的花叢，蝴蝶們?cè)谀莾呼嫒黄鹞?，愉快嬉戲。清晨，我哼著歌?lái)到花從中漫步，白紗般的云霧柔柔地飄在天空中。我吮著花草的幽香，享受著陽(yáng)光的沐浴，沉醉在那夸姣的早晨中；黃昏，我悠閑地看著那柔嫩的小花，感觸著落暮的安靜。但是，近來(lái)花叢就像變了樣似的，奇臭無(wú)比。上面滿是花花綠綠的塑料袋和日子廢物，本來(lái)咱們把花叢當(dāng)成了“廢物場(chǎng)”，把廢物無(wú)情地丟到了這兒。從此，美麗的花蝴蝶再也沒(méi)蒞臨過(guò)這兒，草地上的小草娃娃也萎靡不振地耷拉著腦袋?？粗@臟兮兮的花叢，我感到無(wú)比心痛。

鏡頭三：無(wú)處不在的噪音

噪音就像一個(gè)“隱身人”，無(wú)處不在，我家對(duì)面的一家小工廠里，就有“噪音先生”的腳印，那家小工廠常常宣布高分貝的聲波，使人不敢恭維。每天早晨，我正在與“周公”會(huì)晤時(shí)，常常被那響徹云霄的噪音驚醒無(wú)法再入睡，以致于我天天頂著兩個(gè)黑眼圈，唉，這都是噪音惹的禍。

依據(jù)我搜集的材料，在日常日子中咱們首要面對(duì)的污染有：大氣污染，水污染，廢物污染，噪音污染。它們像惡魔相同吞噬著人們的生命。對(duì)此，政府采取了什么辦法呢？如：罰款，強(qiáng)制中止，但是作用仍不顯著，為什么呢？由于那些罰款跟它們發(fā)明出來(lái)的利益比較是微乎其微的，所以他們以為，能用錢(qián)處理的事就不算工作了，以致于達(dá)不到希望的作用。

我覺(jué)得除了要加強(qiáng)處分力度，更重要的是加強(qiáng)環(huán)保宣揚(yáng)，讓環(huán)保的認(rèn)識(shí)在人們的心中根深柢固，這樣天然就沒(méi)有人會(huì)去做損壞環(huán)境的事了，環(huán)境得到改進(jìn)，地球就必定能成為充溢美好的人類(lèi)家鄉(xiāng)！讓咱們一同行動(dòng)起來(lái)吧！

游綠色世界作文【篇10】

游綠色世界

劉志維

一個(gè)風(fēng)和日麗的星期六，我們一家乘著車(chē)來(lái)到了綠色世界。

一進(jìn)門(mén)就看見(jiàn)一個(gè)大湖，名叫鏡湖。湖深深的、清清的，清得可以看見(jiàn)湖底的鵝卵石，還有歷歷可見(jiàn)湖里游來(lái)游去的小魚(yú)，小魚(yú)有時(shí)候還上來(lái)湖面吐個(gè)小泡泡。

湖的右邊有一個(gè)高大的觀景臺(tái)，寬約有2米，站在觀景臺(tái)上可以看見(jiàn)清清的湖，綠綠的草，高大的樹(shù)，還有棲息在樹(shù)上的小鳥(niǎo)……景色可以說(shuō)是美不勝收。

觀景臺(tái)下面是一塊碧綠的草坪，草坪上長(zhǎng)著一些嫩綠的小草。一陣風(fēng)吹過(guò)來(lái)，小草就扭起腰來(lái)，小草旁邊還有它的“同伴”

對(duì)了，我再給你們介紹一個(gè)好玩的景點(diǎn)，就是游樂(lè)園。游樂(lè)園是個(gè)十分好玩的地方。有鬼屋，里面嚇得我魂飛魄散。有空中轉(zhuǎn)椅，讓我感到在空中坐在椅子上是多么刺激。有撞來(lái)撞去的碰碰車(chē)……玩了大半天，我也心滿意足了。

直到中午12點(diǎn)，我才依依不舍地離開(kāi)了綠色世界。

游綠色世界作文【篇11】

敬愛(ài)的綠色世界管理員：

您好!

這個(gè)周末，我去綠色世界野餐，老遠(yuǎn)就看見(jiàn)了垃圾東一堆，西一堆，臭氣熏天。由于人們只顧玩樂(lè)，大家都沒(méi)注意到這些惡心的垃圾。手上的垃圾，也只是隨手一扔，就什么也不管了。

大家認(rèn)為垃圾亂扔就亂扔，沒(méi)有危害，清潔工人清理掉就可以了，但是，大家錯(cuò)了。垃圾的危害很大。垃圾是一種成分復(fù)雜的混合物。在運(yùn)輸和露天堆放過(guò)程中，有機(jī)物分解產(chǎn)生惡臭，并向大氣釋放出大量的氨、硫化物等污染物，其中含有機(jī)揮發(fā)氣體達(dá)100多種，這些釋放物中含有許多致癌、致畸物。塑料膜、紙屑和粉塵則隨風(fēng)飛揚(yáng)形成白色污染。而且，垃圾中含有大量可燃物，在天然堆放過(guò)程中會(huì)產(chǎn)生甲烷等可燃?xì)怏w，遇明火或自燃易引起火災(zāi)、垃圾爆炸事故不斷發(fā)生，造成重大損失。還有，垃圾不但含有病原微生物，而且能為老鼠、鳥(niǎo)類(lèi)及蚊蠅提供食物、棲息和繁殖的場(chǎng)所，也是傳染疾病的根源。

鑒于此，我向您提出如下建議：

1、多設(shè)置一些垃圾桶。

垃圾桶要多一點(diǎn)，不然垃圾太多，不夠用。最好每隔二十米一組。一組4個(gè)，每個(gè)上面要有圖標(biāo)和文字，方便分類(lèi)。

2、要清潔工人多清理垃圾桶，

人流量大時(shí)，垃圾桶很快就滿了，要多清理。最好每隔4個(gè)小時(shí)清理一次。

3、多設(shè)置一些名言警示牌。

多設(shè)置一些名言警示牌，提醒人們不能亂扔垃圾，扔在垃圾桶里。

4、發(fā)放素質(zhì)教育倡議書(shū)。

發(fā)放素質(zhì)教育倡議書(shū)給人們閱讀，教育人們不能亂扔垃圾。

以上建議不知是否可行，敬請(qǐng)您研究、采納!

游綠色世界作文【篇12】

幸福生活不只在于豐衣足食，也在于碧水藍(lán)天。

我們不要陶醉于我們對(duì)自然界的勝利，對(duì)于每一次這樣的勝利，自然界都報(bào)復(fù)了我們。

讓我們親近綠色，一路同行!用我們的心來(lái)關(guān)愛(ài)大自然吧!

處處是環(huán)保之地，天天是環(huán)保之時(shí)，人人是環(huán)保天使。

人人撒播綠色的種子，處處收獲金色的碩果。

小草青青，猶如湖水，如想護(hù)它，切記愛(ài)它。

從小樹(shù)立環(huán)保意識(shí)，做綠色人生使者。

伸出你的雙手，捧出你的愛(ài)心，讓學(xué)校多一份綠色。

讓優(yōu)雅的環(huán)境與美好的心靈同在。

愛(ài)護(hù)綠色光榮，破壞綠色可恥。

賞花愛(ài)花花更美，觀景惜景景更幽。

撿起一片紙屑，你的心靈就多了點(diǎn)光明;

每扔一片紙屑，你的心靈就多了塊污點(diǎn)。

善待綠色生命，等于保護(hù)自己。

愛(ài)護(hù)綠色，就等于愛(ài)護(hù)自己。

校園美如畫(huà)，受益你我他。

人人愛(ài)花草，空氣環(huán)境好。

書(shū)中世界作文3篇

文章是一種通過(guò)文字表達(dá)作者情感和思考的方式，寫(xiě)作能夠幫助我們更好地表達(dá)自己的情感和思想。根據(jù)您的要求，小編精心整理了“書(shū)中世界作文”。非常感謝您的分享，分享是傳遞知識(shí)的最佳途徑！

書(shū)中世界作文(篇1)

高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。的確是這樣，一本好書(shū)便是一位良師益友。它就像茫茫迷霧中指引你的明燈；就像與你一起舉杯暢飲的知己；也如一枝嫩芽，是你生活中的點(diǎn)綴。

記不清是從何時(shí)開(kāi)始喜歡讀書(shū)的。對(duì)于我這個(gè)書(shū)蟲(chóng)來(lái)說(shuō)，閱讀早已成為了一種習(xí)慣，成為生活中不可或缺的一部分。

難得一個(gè)清閑的周末，我迫不及待地取下《駱駝祥子》這本書(shū)。坐在窗邊，品著自制的飲品，伴著清新的味道，翻開(kāi)書(shū)本。

不知不覺(jué)中，我走進(jìn)了民國(guó)時(shí)期，北平。這時(shí)，一個(gè)健壯的青年，拉著洋車(chē)從我面前經(jīng)過(guò)。我認(rèn)出，他就是祥子。我跟隨著他看遍了北平的大街小巷，看到了他現(xiàn)在的生活以及他那輛用汗水換來(lái)的洋車(chē)。然而不幸的是，沒(méi)過(guò)多久，祥子的第一次災(zāi)難降臨。祥子的車(chē)被搶走，人也被抓去。祥子逃回了家鄉(xiāng)，不甘放棄，繼續(xù)攢錢(qián)買(mǎi)車(chē)。但隨之而來(lái)的第二次災(zāi)難奪走了他辛苦攢下的所有家當(dāng)?？吹竭@些，我不禁替祥子捏了把汗。祥子，要堅(jiān)持住啊！聲音從我的心底響起。

這時(shí)，響起敲門(mén)聲。接著我房間的門(mén)開(kāi)了，媽媽走了進(jìn)來(lái)。她好像對(duì)我說(shuō)了什么，沉浸在書(shū)中世界的我什么都沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去?；秀敝?，我似乎是回答了什么。

接著，我看到了虎妞。她利用祥子的善良成功嫁給了自己喜歡已久的祥子，并有了愛(ài)的結(jié)晶?？墒菍?duì)祥子來(lái)說(shuō)這樣的幸福生活太短暫了。第三次災(zāi)難又奪走了虎妞和小福子的生命。祥子的最后一縷希望破滅了。從此，祥子墮落了。我的心中既有對(duì)祥子的同情，也有為祥子的墮落而感到惋惜。這時(shí)，我心底的聲音再一次響起：祥子，你還有機(jī)會(huì)，別放棄！可卻無(wú)濟(jì)于事，他終究還是墮落了。我的目光緩緩地從書(shū)上移開(kāi)，思緒卻仍停留在祥子身上。我合上書(shū)，思考了很久。

忽然，我聞到一股異樣的味道，隱約想起媽媽對(duì)我說(shuō)的話。我跑進(jìn)廚房一看，灶上煲著的湯由于沒(méi)及時(shí)關(guān)火，已經(jīng)不堪入目，灶臺(tái)上面已一片狼籍。我開(kāi)始手忙腳亂地收拾殘局。雖然美味的湯沒(méi)喝到，但是我目睹了書(shū)中世界的真容。讀書(shū)帶給我的收獲在我心底如水漫溢。

有道是：讀書(shū)使人心明眼亮?？v使生活中有再多的不如意，腦海中有再多的迷茫，翻開(kāi)書(shū)本，行走在長(zhǎng)滿文字的書(shū)中世界，驀然抬頭，你便會(huì)發(fā)現(xiàn)眼前的迷霧早已散盡，心中豁然開(kāi)朗，而自己正身處夢(mèng)幻般的十里桃林，滿樹(shù)的桃花競(jìng)相開(kāi)放，散發(fā)著淡淡幽香。

讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)。讓我們一起走進(jìn)書(shū)的世界，發(fā)現(xiàn)書(shū)中世界的美。

書(shū)中世界作文(篇2)

總想捧著一本書(shū)，靜靜地坐著，永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)。

——題記

從洪荒源古的一聲啼哭響徹大地，再到網(wǎng)絡(luò)覆蓋世界的每一個(gè)角落。那歲目的長(zhǎng)河如海，將每一個(gè)試圖探索它的人淹沒(méi)。而我卻只是捧著一本書(shū)靜靜的坐著，看到的卻是一個(gè)世界。

輕輕地捧起，卻又不適得放下。它是《物種起源》，它是達(dá)爾文畢生的追求，是人類(lèi)生存的準(zhǔn)則。一個(gè)簡(jiǎn)單推論，讓人們意識(shí)到誰(shuí)才是我們真正的祖先，并從此打開(kāi)了一扇科學(xué)的大門(mén)，字字句句中都有人類(lèi)進(jìn)步的足跡?？墒钦胬淼恼Q生，卻引來(lái)了眾多的非議。他們用自己的名譽(yù)去抗?fàn)?，把這本書(shū)說(shuō)得一無(wú)是處，擔(dān)又在事實(shí)面前不得不低下頭，行行目目中都是勝利的來(lái)之不易。

在《物種起源》中，我看到了博大和探索。

輕輕地捧起，卻又不適得放下。它是《圣經(jīng)》，它是千年來(lái)多少人智慧的結(jié)晶，是撐起信仰的支柱。一句深刻的話語(yǔ)，被多少人牢記在心，又挽救了多少生活迷茫的人，成為了規(guī)范他們的法則，字字句句中都充滿了神圣的光輝。一句句平凡的話語(yǔ)中，流露出人間的真、善、美和對(duì)大自然的畏懼。千百年來(lái)不曾間斷地傳誦，卻并沒(méi)使他退去光澤，反而越加神圣，行行目目中都是真摯的信仰。

在《圣經(jīng)》中，我讀到了信仰和美的向往。

輕輕地捧起，卻又不適得放下。它是《幾何原本》，它是幾何最完美的詮釋?zhuān)情_(kāi)啟數(shù)學(xué)之路的條條框框。一個(gè)簡(jiǎn)單的公式，卻成為無(wú)數(shù)人終身奮斗的航標(biāo)，成就科技的不斷發(fā)展，字字句句中都是執(zhí)著的追求。一個(gè)個(gè)簡(jiǎn)單的圖形，流露出了無(wú)盡的秘密，引得無(wú)數(shù)人不顧一切地探索，不停的收獲勝利。那些原本困難演算在如今或許算不上什么，但它依舊偉大，指引人們永遠(yuǎn)向前。

在《幾何原本》中，我品到了創(chuàng)造和指引。

無(wú)論歷史有多漫長(zhǎng)，總有那么幾本書(shū)會(huì)被世人所銘記，靜靜的坐著，擺擺手，眼前便是整個(gè)世界。

書(shū)中世界作文(篇3)

我最喜歡做的事就是閱讀了！不論是小說(shuō)、繪本、故事書(shū)，都是我的最?lèi)?ài)。閱讀對(duì)我們來(lái)說(shuō)有許多益處，這也是為什么我喜愛(ài)閱讀的原因。而且，當(dāng)我津津有味的看著書(shū)，就像進(jìn)入了“書(shū)中世界”呢！

悲慘世界是我最喜歡看的書(shū)，它是法國(guó)有名的作家雨果的作品。米里艾主教感化了一個(gè)嫌犯冉阿讓?zhuān)顾麖囊幻臃缸兂梢晃皇苋俗鹁吹氖虚L(zhǎng)。連一位警察也被他所感動(dòng)，他將冉阿讓的感人事跡記錄在一本筆記本里，放在河邊的欄桿上，并跳河自殺了。因?yàn)樗L(zhǎng)期觀察冉阿讓?zhuān)瑓s沒(méi)有發(fā)現(xiàn)冉阿讓善良的本性?？赐炅诉@本書(shū)后，我發(fā)現(xiàn)每個(gè)人其實(shí)都有善良的一面，不論你是壞人還是好人，。而且我要好好學(xué)習(xí)冉阿讓?zhuān)驗(yàn)樗e(cuò)能改的精神，令人佩服。

閱讀是一種高級(jí)的享受，只要能夠閱讀，就是一件十分幸福的事。閱讀就像站在巨人的身上看世界，因?yàn)樵跁?shū)中你學(xué)到了知識(shí)。當(dāng)我看完一本書(shū)以后，我覺(jué)得心滿意足，因?yàn)槲矣謱W(xué)到了一件事，不知道你會(huì)不會(huì)這樣覺(jué)得？

感謝我的爸媽買(mǎi)了許多書(shū)給我看，我覺(jué)得我自己很厲害，因?yàn)樵跊](méi)有注音的書(shū)中很難有我不會(huì)的字，但是沒(méi)有人稱(chēng)贊我，我只好孤芳自賞了。我最喜歡閱讀，那你呢？