幼兒教師教育網(wǎng),為您提供優(yōu)質(zhì)的幼兒相關(guān)資訊

書中世界作文

發(fā)布時(shí)間:2023-11-23 書中世界作文 書中作文

書中世界作文3篇。

文章是一種通過(guò)文字表達(dá)作者情感和思考的方式,寫作能夠幫助我們更好地表達(dá)自己的情感和思想。根據(jù)您的要求,小編精心整理了“書中世界作文”。非常感謝您的分享,分享是傳遞知識(shí)的最佳途徑!

書中世界作文(篇1)

高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):書是人類進(jìn)步的階梯。的確是這樣,一本好書便是一位良師益友。它就像茫茫迷霧中指引你的明燈;就像與你一起舉杯暢飲的知己;也如一枝嫩芽,是你生活中的點(diǎn)綴。

記不清是從何時(shí)開始喜歡讀書的。對(duì)于我這個(gè)書蟲來(lái)說(shuō),閱讀早已成為了一種習(xí)慣,成為生活中不可或缺的一部分。

難得一個(gè)清閑的周末,我迫不及待地取下《駱駝祥子》這本書。坐在窗邊,品著自制的飲品,伴著清新的味道,翻開書本。

不知不覺中,我走進(jìn)了民國(guó)時(shí)期,北平。這時(shí),一個(gè)健壯的青年,拉著洋車從我面前經(jīng)過(guò)。我認(rèn)出,他就是祥子。我跟隨著他看遍了北平的大街小巷,看到了他現(xiàn)在的生活以及他那輛用汗水換來(lái)的洋車。然而不幸的是,沒過(guò)多久,祥子的第一次災(zāi)難降臨。祥子的車被搶走,人也被抓去。祥子逃回了家鄉(xiāng),不甘放棄,繼續(xù)攢錢買車。但隨之而來(lái)的第二次災(zāi)難奪走了他辛苦攢下的所有家當(dāng)??吹竭@些,我不禁替祥子捏了把汗。祥子,要堅(jiān)持住??!聲音從我的心底響起。

這時(shí),響起敲門聲。接著我房間的門開了,媽媽走了進(jìn)來(lái)。她好像對(duì)我說(shuō)了什么,沉浸在書中世界的我什么都沒聽進(jìn)去?;秀敝?,我似乎是回答了什么。

接著,我看到了虎妞。她利用祥子的善良成功嫁給了自己喜歡已久的祥子,并有了愛的結(jié)晶。可是對(duì)祥子來(lái)說(shuō)這樣的幸福生活太短暫了。第三次災(zāi)難又奪走了虎妞和小福子的生命。祥子的最后一縷希望破滅了。從此,祥子墮落了。我的心中既有對(duì)祥子的同情,也有為祥子的墮落而感到惋惜。這時(shí),我心底的聲音再一次響起:祥子,你還有機(jī)會(huì),別放棄!可卻無(wú)濟(jì)于事,他終究還是墮落了。我的目光緩緩地從書上移開,思緒卻仍停留在祥子身上。我合上書,思考了很久。

忽然,我聞到一股異樣的味道,隱約想起媽媽對(duì)我說(shuō)的話。我跑進(jìn)廚房一看,灶上煲著的湯由于沒及時(shí)關(guān)火,已經(jīng)不堪入目,灶臺(tái)上面已一片狼籍。我開始手忙腳亂地收拾殘局。雖然美味的湯沒喝到,但是我目睹了書中世界的真容。讀書帶給我的收獲在我心底如水漫溢。

有道是:讀書使人心明眼亮。縱使生活中有再多的不如意,腦海中有再多的迷茫,翻開書本,行走在長(zhǎng)滿文字的書中世界,驀然抬頭,你便會(huì)發(fā)現(xiàn)眼前的迷霧早已散盡,心中豁然開朗,而自己正身處夢(mèng)幻般的十里桃林,滿樹的桃花競(jìng)相開放,散發(fā)著淡淡幽香。

讀書好,多讀書,讀好書。讓我們一起走進(jìn)書的世界,發(fā)現(xiàn)書中世界的美。

書中世界作文(篇2)

總想捧著一本書,靜靜地坐著,永遠(yuǎn),永遠(yuǎn)。

——題記

從洪荒源古的一聲啼哭響徹大地,再到網(wǎng)絡(luò)覆蓋世界的每一個(gè)角落。那歲目的長(zhǎng)河如海,將每一個(gè)試圖探索它的人淹沒。而我卻只是捧著一本書靜靜的坐著,看到的卻是一個(gè)世界。

輕輕地捧起,卻又不適得放下。它是《物種起源》,它是達(dá)爾文畢生的追求,是人類生存的準(zhǔn)則。一個(gè)簡(jiǎn)單推論,讓人們意識(shí)到誰(shuí)才是我們真正的祖先,并從此打開了一扇科學(xué)的大門,字字句句中都有人類進(jìn)步的足跡。可是真理的誕生,卻引來(lái)了眾多的非議。他們用自己的名譽(yù)去抗?fàn)?,把這本書說(shuō)得一無(wú)是處,擔(dān)又在事實(shí)面前不得不低下頭,行行目目中都是勝利的來(lái)之不易。

在《物種起源》中,我看到了博大和探索。

輕輕地捧起,卻又不適得放下。它是《圣經(jīng)》,它是千年來(lái)多少人智慧的結(jié)晶,是撐起信仰的支柱。一句深刻的話語(yǔ),被多少人牢記在心,又挽救了多少生活迷茫的人,成為了規(guī)范他們的法則,字字句句中都充滿了神圣的光輝。一句句平凡的話語(yǔ)中,流露出人間的真、善、美和對(duì)大自然的畏懼。千百年來(lái)不曾間斷地傳誦,卻并沒使他退去光澤,反而越加神圣,行行目目中都是真摯的信仰。

在《圣經(jīng)》中,我讀到了信仰和美的向往。

輕輕地捧起,卻又不適得放下。它是《幾何原本》,它是幾何最完美的詮釋,是開啟數(shù)學(xué)之路的條條框框。一個(gè)簡(jiǎn)單的公式,卻成為無(wú)數(shù)人終身奮斗的航標(biāo),成就科技的不斷發(fā)展,字字句句中都是執(zhí)著的追求。一個(gè)個(gè)簡(jiǎn)單的圖形,流露出了無(wú)盡的秘密,引得無(wú)數(shù)人不顧一切地探索,不停的收獲勝利。那些原本困難演算在如今或許算不上什么,但它依舊偉大,指引人們永遠(yuǎn)向前。

在《幾何原本》中,我品到了創(chuàng)造和指引。

無(wú)論歷史有多漫長(zhǎng),總有那么幾本書會(huì)被世人所銘記,靜靜的坐著,擺擺手,眼前便是整個(gè)世界。

書中世界作文(篇3)

我最喜歡做的事就是閱讀了!不論是小說(shuō)、繪本、故事書,都是我的最愛。閱讀對(duì)我們來(lái)說(shuō)有許多益處,這也是為什么我喜愛閱讀的原因。而且,當(dāng)我津津有味的看著書,就像進(jìn)入了“書中世界”呢!

悲慘世界是我最喜歡看的書,它是法國(guó)有名的作家雨果的作品。米里艾主教感化了一個(gè)嫌犯冉阿讓,使他從一名嫌犯變成一位受人尊敬的市長(zhǎng)。連一位警察也被他所感動(dòng),他將冉阿讓的感人事跡記錄在一本筆記本里,放在河邊的欄桿上,并跳河自殺了。因?yàn)樗L(zhǎng)期觀察冉阿讓,卻沒有發(fā)現(xiàn)冉阿讓善良的本性。看完了這本書后,我發(fā)現(xiàn)每個(gè)人其實(shí)都有善良的一面,不論你是壞人還是好人,。而且我要好好學(xué)習(xí)冉阿讓,因?yàn)樗e(cuò)能改的精神,令人佩服。

閱讀是一種高級(jí)的享受,只要能夠閱讀,就是一件十分幸福的事。閱讀就像站在巨人的身上看世界,因?yàn)樵跁心銓W(xué)到了知識(shí)。當(dāng)我看完一本書以后,我覺得心滿意足,因?yàn)槲矣謱W(xué)到了一件事,不知道你會(huì)不會(huì)這樣覺得?

感謝我的爸媽買了許多書給我看,我覺得我自己很厲害,因?yàn)樵跊]有注音的書中很難有我不會(huì)的字,但是沒有人稱贊我,我只好孤芳自賞了。我最喜歡閱讀,那你呢?

小編推薦

書中世界作文范本


你現(xiàn)在正試圖了解作文的撰寫嗎?作文寫得好可以為你的學(xué)習(xí)和工作帶來(lái)突飛猛進(jìn)的進(jìn)展,寫作不是用來(lái)教化眾生,而是用來(lái)尋找同類的。我們行文之前,必須要把握作文的整體結(jié)構(gòu),我們已經(jīng)準(zhǔn)備好了您所要的“書中世界作文”,這是一個(gè)非常有用的資源我相信您會(huì)喜歡它!

書中世界作文【篇1】

書中看世界-隨筆作文

前奏曲

叮鈴鈴

看書時(shí)間到了,瞧,這句話真好:每看一本書,其實(shí)就是和這本書的作者對(duì)一次話,用同一雙眼去看世界。一會(huì)兒我得把它記到我的好詞好句本上。

(一)

叮鈴鈴

喂,請(qǐng)問(wèn)您是哪位?

你好,菲菲!不瞞你說(shuō),我其實(shí)是著名的科幻小說(shuō)家--儒勒凡爾納,我在天堂里聽說(shuō)你是我的忠實(shí)鐵桿,所以打個(gè)長(zhǎng)途電話,想和你來(lái)交流交流。

MyGad!難道你就是大名鼎鼎寫《神秘島》的儒勒凡爾納老爺爺嗎?

yes,正是在下。

誒呦呦!您的那本《十五歲的小船長(zhǎng)》寫的可真感人。當(dāng)我看到《死亡之旅》的那個(gè)故事時(shí),眼都哭腫了呢,那些沙漠商隊(duì)真是可惡,凈做些骯臟的交易。只要是他們經(jīng)過(guò)的黑人土地,尸體就會(huì)一個(gè)接一個(gè),樹枝上掛些不會(huì)干活的女人和孩子的腦袋,河里漂著些老弱病殘,或者是還沒有走到交易地點(diǎn),便累死了的黑人尸體。還不光是這些,更可惡的還在后面呢。那些準(zhǔn)備賣掉的黑人們,在經(jīng)歷了無(wú)數(shù)折磨、疲乏和家人生死離別的痛苦之后,還要在集市上受盡欺辱。

你瞧瞧我說(shuō)了這么多,竟然忘提了這個(gè)故事的主人公,實(shí)習(xí)水手迪克桑德。真的,我覺得來(lái)形容他的字眼只有堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、機(jī)智和具有極強(qiáng)的責(zé)任心。想想吧,在迪克帶著一位夫人、一個(gè)病危的孩子和幾個(gè)時(shí)時(shí)都有可能被抓走當(dāng)奴隸的黑人的情況下,他克服種種困難,頑強(qiáng)地走了下去,成為一個(gè)真正的水手,這個(gè)稱號(hào),對(duì)他來(lái)說(shuō)真是當(dāng)之無(wú)愧!

看來(lái)你很喜歡這本書嘛,誒呀,長(zhǎng)途電話時(shí)間到了,我先說(shuō)拜拜啦!有時(shí)間再聊,記住你剛剛說(shuō)過(guò)的:要勇敢但不魯莽,要堅(jiān)強(qiáng)但不頑固,要機(jī)智但不能狡猾哦,它們會(huì)使你終身受益的!Goodbye!

ByeBye!偉大的儒勒凡爾納,我會(huì)永遠(yuǎn)記住您給我上的這一課的!

(二)

叮鈴鈴

喂,凡爾納爺爺,您還有什么事嗎?

什么?凡爾納?我可是《波麗安娜》的作者埃莉諾霍奇曼波特呀!

天啊,這真是奇跡迭出的一天哪!你竟然是《波麗安娜》的作者!

難道你不信?這次我打電話來(lái),就是聽說(shuō)你當(dāng)時(shí)看完《波麗安娜》這本書感觸挺大的,但是為什么感觸只有那一陣子呢,它帶給你的應(yīng)該是一生的受益?。?/p>

你說(shuō)的不錯(cuò),我很喜歡波麗安娜的那個(gè)快樂(lè)游戲,在最痛苦的時(shí)刻依然能快樂(lè)!就像您所說(shuō):我從不否認(rèn)自己所經(jīng)歷的挫折和災(zāi)難,我只是不氣餒,我想比起那些未知的不幸,這些肯定好得多

書中世界作文【篇2】

古人云:“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉”。我愛讀書,因?yàn)槲蚁矚g在書的海洋里遨游,書是我人生中的一盞指路明燈,給予我智慧和力量。

小的時(shí)候,爸爸媽媽給我買了很多兒童畫冊(cè)和讀本,好像要增強(qiáng)我對(duì)讀書的興趣,但那時(shí)的我其實(shí)并沒有耐心讀書,爸爸媽媽買回的書靜靜地躺在書房的架子上,每天只知道和小朋友嬉戲,打鬧……

記得在二年級(jí)的時(shí)候,一次,我去書房找作業(yè)本,一不小心把一本書帶到了地上,書的封面上花花綠綠的世界立即勾起了我的好奇心,于是我迫不及待的蹲下來(lái),甚至顧不上拍去書上的灰塵,打開了這本《安徒生童話》,這是兒童節(jié)時(shí)爸爸送我的禮物,但我卻從來(lái)沒有打開看過(guò)。那天,我貪婪的讀著這本書,如同一只饑餓的小羊闖入了青翠欲滴的草地,激發(fā)了我對(duì)讀書的濃厚興趣。那天我?guī)缀跏亲降厣蠈P闹轮镜乜戳苏麄€(gè)一上午,直到媽媽叫我的時(shí)候,我才從書中出來(lái)。慢慢地,我和書就像好朋友一樣,每天形影不離,讓我感受和體驗(yàn)到了書中的世界是多么的精彩。

于是,我又讀了《西游記》,孫悟空的機(jī)智勇敢,不畏艱險(xiǎn),懲奸除惡的精神,流淌到我的血液中,使我仿佛置身其中,受益匪淺。

《假如給我三天光明》中,海倫·凱勒身殘志堅(jiān),永不放棄,對(duì)生活充滿了信心和希望的精神一直激勵(lì)著我永遠(yuǎn)向前。《駱駝祥子》中,我為祥子從一名充滿斗志的年輕人淪為一個(gè)懶惰、狡猾的城市垃圾而嘆息不已?!逗?jiǎn)·愛》中,簡(jiǎn)堅(jiān)強(qiáng)樸實(shí),從不向命運(yùn)低頭讓我十分欽佩……

書,是那寒冷冬日里的一縷陽(yáng)光;書,是遼闊的大海上的一盞指路明燈;書,是黑暗中一根充滿光明的蠟燭……

我愛讀書,書中有我的世界……

1.書中的世界作文500字

2.書中的世界900字作文

3.書中的世界也很美初中作文

4.走進(jìn)書中的世界初一作文

5.五年級(jí)作文書中的世界

6.書中的朋友作文

7.書中的快樂(lè)作文

8.書中思高中作文

書中世界作文【篇3】

世界,是一個(gè)充滿著各種不同思想與文化的地方。在這個(gè)世界上,每個(gè)人都有著不同的想法、不同的信仰和不同的價(jià)值觀。因此,我們?cè)诖诵枰接懙木褪沁@個(gè)世界,它所蘊(yùn)含的價(jià)值與意義。

世界,是一個(gè)多元化的地方。不同的地區(qū)擁有著各自獨(dú)特的文化和習(xí)俗,每個(gè)人也有著自己的生活方式和信仰。在這樣一個(gè)多元的環(huán)境下,我們應(yīng)該尊重不同的文化和生活方式,并且學(xué)習(xí)如何與不同的人相處。在尊重他人的同時(shí),我們也要理解他們的觀點(diǎn)和思想,從而建立起一種互相理解和尊重的文化交流關(guān)系。

世界,是一個(gè)和平與繁榮的地方。很長(zhǎng)一段時(shí)間以來(lái),世界各地都發(fā)生了各種各樣的戰(zhàn)爭(zhēng)和沖突。然而,人們的意識(shí)和觀念在不斷的改變,世界各國(guó)也在努力的維護(hù)和平與 stab 繁榮。我們應(yīng)該感恩這樣一個(gè)和平的世界,珍惜這樣的穩(wěn)定和繁榮,希望所有國(guó)家和地區(qū)都能夠和平共處。

世界,是一個(gè)充滿機(jī)會(huì)與挑戰(zhàn)的地方。在這個(gè)世界中,每個(gè)人都有著和平與繁榮的權(quán)利,并且都應(yīng)該有機(jī)會(huì)去追求他們的夢(mèng)想。挑戰(zhàn)與機(jī)遇并存,我們應(yīng)該勇敢地面對(duì)挑戰(zhàn),在機(jī)遇中發(fā)揮自己的潛力。通過(guò)不斷的探索和實(shí)踐,我們可以更好地適應(yīng)我們所處的環(huán)境,充分發(fā)揮我們的才華和能力。

世界,是一個(gè)需要合作和共同發(fā)展的地方。在這個(gè)世界中,每個(gè)國(guó)家和地區(qū)都有自己的資源和優(yōu)勢(shì)。我們需要互相合作,發(fā)揮各自的優(yōu)勢(shì),共同創(chuàng)造一個(gè)更加美好和繁榮的未來(lái)。在這樣的背景下,全球化已經(jīng)成為不可逆轉(zhuǎn)的趨勢(shì),我們需要適應(yīng)這個(gè)趨勢(shì),共同把握機(jī)遇,共同面對(duì)挑戰(zhàn)。

綜上所述,世界是一個(gè)充滿著多元化、和平、充滿機(jī)會(huì)與挑戰(zhàn)、合作和共同發(fā)展的地方。我們應(yīng)該珍惜這個(gè)世界,并且致力于建設(shè)一個(gè)更加美好的未來(lái)。無(wú)論我們身處世界的哪個(gè)角落,我們都可以通過(guò)尊重、理解、合作和共同努力將這個(gè)世界變得更加美好。

書中世界作文【篇4】

書,多么簡(jiǎn)單的一個(gè)發(fā)音??墒菚r(shí)間長(zhǎng)了,我慢慢地發(fā)現(xiàn),讀“書”很簡(jiǎn)單,讀書卻很難。不是簡(jiǎn)單的一目十行,是靜下心來(lái),或捧一杯清茗,或在溫暖陽(yáng)光的沐浴下,一句話一句話的去思索,去判斷。靈魂就離開了,進(jìn)入了一個(gè)充滿紙木香的世界。

伏爾泰說(shuō):“書讀得越多而不加思索,你就會(huì)覺得你知道很多:而當(dāng)你讀書而思考得越多的時(shí)候,你就會(huì)越清楚地看到,你知道的還很少?!庇械牡览頊\顯,一通就透,但往往這些我總是用不上;相反,那些被我使勁兒挖掘、琢磨才能懂得的東西,卻是記憶深刻,感慨自己知道的還是太少,“學(xué)無(wú)止境”大概就是這個(gè)道理。

我們讀書,不是為了向他人炫耀讀了多少多少的書,是為了將這書從厚讀到薄,再?gòu)谋∽x到厚,在書中補(bǔ)充自己的學(xué)識(shí),同時(shí)將自己內(nèi)心的想法記錄下來(lái),提出新問(wèn)題,這么一個(gè)漸變循環(huán)的過(guò)程。許多人都說(shuō)“遨游書?!保媸沁@樣,那是一個(gè)多么廣闊的'世界,要有鐵棒磨成針、樂(lè)于思考的精神,不斷地獲取,不斷地攀登,不斷的進(jìn)步。日積月累,既開心明目,利于行耳,又知天下事而懂榮辱,辨丑惡,視通萬(wàn)里,思接千載。

有時(shí)候讀書,我仿佛與書中主人公融為一體,親眼見證那跌宕起伏的生活,感受著他們的憂愁、希望和愛,高興時(shí)樂(lè)不開支,傷心時(shí)悲傷流淚。作者們給我呈現(xiàn)出不一樣的世界,每一個(gè)都能感覺到他們的生活態(tài)度,他們的喜怒哀樂(lè)。

最是書香致遠(yuǎn),腹有詩(shī)書氣自華。劉向說(shuō)“書猶藥也,善讀可以醫(yī)愚”,以書為鏡,可以修身立德,從書中明事理,學(xué)習(xí)為人之道,處事之道,像林語(yǔ)堂所說(shuō),從書中獲得一個(gè)“味”,就可以把這種“味”帶到生活上來(lái),帶到寫作上來(lái),人的氣質(zhì)也會(huì)隨之提升,看不出什么脫胎換骨,可就是不一樣的感覺,仿佛心與天地融為一體,流水湛湛,四月芳菲。

從書中能夠找尋另一個(gè)世界,不是帶有任何功利色彩的,而是全面客觀、透徹淋漓的,也可以是童話般的、醉人心田的,千變?nèi)f化還是那本書,就看你讀得如何,是否真的能夠?qū)⒆约捍?,真的是用心?lái)讀。多少人讀書讀到忘我的境界,一抬頭,時(shí)間過(guò)得飛快。讀書本就是心靈的活動(dòng),心平氣和的坐下來(lái),哪怕周圍吵嚷,心是靜的,沒有動(dòng)蕩不安和心浮氣躁,就好。

唯有經(jīng)過(guò)書卷的滋潤(rùn),才會(huì)有開闊的情懷、高雅的談吐,也會(huì)使我們不斷進(jìn)步成長(zhǎng)。從書中找尋另一個(gè)世界,那個(gè)世界并不是真正存在于世,而在心中。

書中世界作文【篇5】

記得莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò):書籍是世界的營(yíng)養(yǎng)品。而我,就像一個(gè)拼命吸吮營(yíng)養(yǎng)的人。

想起小時(shí)候,我喜歡讀故事書,每次去書店,都不會(huì)空手而歸,現(xiàn)在家里的柜子上,堆滿了我的故事書。等我長(zhǎng)大一些了,便厭倦了讀過(guò)幾十遍的故事書,于是,我便央求媽媽帶我去圖書館里借書看,由于借閱的期限太短,只有一個(gè)月時(shí)間就得歸還,所以我看的很快,囫圇吞棗,大有不求甚解的味道。

有一天,一位同學(xué)向我推薦了一部好書,有好幾十冊(cè),我向同學(xué)借閱了幾本,便愛不釋手,我便把同學(xué)那里的一系列書全部借閱看遍了,只能讓媽媽去新華書店給我買書,可話說(shuō)到一半,媽媽卻堅(jiān)決不同意,堅(jiān)持說(shuō)書可以去圖書館里借閱,干嘛非要買呢?可是我要看的那本書,圖書館偏偏沒有,我只能厚著臉皮央求媽媽,死纏爛打,媽媽終于同意給我買了。后來(lái),有一家書店恰好有那本書,我讓媽媽給我買,可是媽媽怎么說(shuō)都不給買,我只好讓媽媽陪我進(jìn)去看,找到那本書,搬了一個(gè)凳子,坐下看了起來(lái),一個(gè)小時(shí)過(guò)去了,有一個(gè)店員走了過(guò)來(lái),我想,肯定被發(fā)現(xiàn)了,但她看了我一眼,便不予理會(huì),我覺得這里應(yīng)該可以看書,所以我常常來(lái)看書,成了這里的???。

有一次,老師在教室宣布一個(gè)作文大賽,要求我們自己命題參賽,我知道自己作文不是特別好,但又被老師給選上,我也只能硬著頭皮上了,寫了一篇《感冒來(lái)了》,結(jié)果誤打誤撞地拿了個(gè)三等獎(jiǎng)。

后來(lái),我開始大量的閱讀,直到看到葉文玲寫的《寫好作文的方法》,要想寫好作文,就是要在閱讀文學(xué)名著的同時(shí),多記筆記,把好詞好句抄寫下來(lái),以后寫作文就可以運(yùn)用進(jìn)去。

讀書,可以增長(zhǎng)知識(shí),增加詞匯量。有人說(shuō)讀了一本好書,就像一位好老師為你上了一堂課。還有人說(shuō)書是隨時(shí)在你旁邊的顧問(wèn),隨時(shí)都可以供給你所需要的知識(shí),而且可以按照你的心意,重復(fù)這個(gè)顧問(wèn)的次數(shù)。由此可見,書是一個(gè)人一生不可或缺的知識(shí)與智慧的源泉,同時(shí)還是我們的好伙伴,陪伴我們度過(guò)一生。

書中世界作文【篇6】

碎片化的空洞噬咬著人們的心,而與之相對(duì)的傳統(tǒng)閱讀恰如一味良藥,可以治愈眼界的狹隘,消弭自我認(rèn)知的不清。在成長(zhǎng)路上,讓我們以書為友,識(shí)書中萬(wàn)千世界,觀自我復(fù)雜之心。

書籍,作為名家眼中進(jìn)步的階梯和巨人的肩膀,能讓我們足不出戶就見多識(shí)廣,賦予我們那天地蜉蝣般短暫,滄海一粟般渺小的生命以無(wú)窮的可能性。觀勃朗特之《呼嘯山莊》,短短幾百頁(yè)的文字剖析了愛恨交織的世態(tài)人情;看劉亮程《一個(gè)人的村莊》,讓一個(gè)繁忙的都市人也能感受到恬淡怡然的鄉(xiāng)村風(fēng)景;再如赫胥黎的《美麗新世界》,以超越時(shí)空的廣度,讓我們得以一窺反烏托邦的可怕場(chǎng)景。無(wú)論是虛構(gòu)還是紀(jì)實(shí),批判還是文藝,讀者都在書中的世界中努力去走出柏拉圖的洞穴,認(rèn)識(shí)世界的光怪陸離。

而在同時(shí),對(duì)書中世界的解構(gòu)與感知也建構(gòu)了我們的自我認(rèn)知,幫助我們更清晰地認(rèn)識(shí)自己。羅曼羅蘭曾說(shuō):從來(lái)沒有人為了讀書而讀書,只是在書中讀自己,在書中發(fā)展自己,或檢查自己。此言可謂切中肯綮。正如常說(shuō)的一千個(gè)讀者就有一千個(gè)哈姆雷特,人們?cè)陂喿x時(shí)不只是在復(fù)刻書中的內(nèi)容,也同時(shí)像拉康的鏡像理論一般以書為鑒,照清自我之心。唯有如此,人們方可在身份焦慮的浪潮拍打下力求清醒,放飛黑格爾密涅瓦的貓頭鷹,并最終像尼采所說(shuō)般認(rèn)清自己認(rèn)識(shí)的劇本,以對(duì)自己懷有敬畏之心。

認(rèn)識(shí)世界與關(guān)照自我以一種孿生的關(guān)系,在閱讀的過(guò)程中實(shí)現(xiàn)了統(tǒng)一。對(duì)世界的認(rèn)識(shí)幫助了自我形象的構(gòu)建,而在同時(shí),對(duì)自我的完整認(rèn)識(shí)也有助于我們突破表象的桎梏,穿越達(dá)克效應(yīng)的泥淖,在后真相時(shí)代的瘋狂面前保持清醒。

反觀當(dāng)下,人們自溺于娛樂(lè)至死的死海,在短視頻和碎片化閱讀中拋擲光陰。經(jīng)典閱讀如一個(gè)泄了氣的皮球,在娛樂(lè)成本降低的現(xiàn)代面對(duì)著尷尬的處境。深度閱讀的缺失不僅導(dǎo)致了膚淺庸俗,還會(huì)使人們的雙眼被蒙蔽,囿于羊群效應(yīng)。在這種西西弗斯式的困境之下,唯有重拾經(jīng)典閱讀,方可讀書中世界,觀自我之心,在娛樂(lè)的狂潮下堅(jiān)定自我,不被裹挾著被迫前進(jìn)。

蘇格拉底曾說(shuō):未經(jīng)反省的人生不值得活。竊以為未經(jīng)閱讀的人生也是同理??v使人生如寄,我愿在書籍的桃花源中認(rèn)識(shí)世界,觀照自我,上下求索,無(wú)愧于心。

書中世界作文【篇7】

書籍是人類進(jìn)步的階梯,書籍是遨游知識(shí)海洋的翅膀,書籍是開拓眼界認(rèn)識(shí)世界的鑰匙。

兒童時(shí)期,我較內(nèi)向,常捧著《安徒生童話》在院子里看。老人們總是稱我文靜,有禮貌。這都?xì)w功于那些童話故事,是里面的主人公教會(huì)了我禮貌、正義、勇敢。那時(shí),我的世界是充滿童話與魔幻的。

許些年后,我手中的童話故事被名著代替,從此,我的生活里少了灰姑娘、公主與王子,多了魯濱遜,湯姆索亞,孫悟空……我極愛閱讀,它能帶給我快樂(lè)。那些年我的世界絢麗極了,它增強(qiáng)了我的好奇心和探索欲。

如今,沉重的課業(yè)逼迫我放下讀物,埋首于習(xí)題中,去年購(gòu)買的那本《北極星的眼淚》至今才看了一半。一份耕耘一分收獲,世界是現(xiàn)實(shí)的,我明白現(xiàn)在的辛苦是為了換取明天的幸福。

列夫·托爾斯泰曾經(jīng)說(shuō)過(guò):人生不是一種享受,而是一樁十分沉重的工作。沒有付出就沒有回報(bào),這個(gè)淺顯的道理我懂。我從不抱怨社會(huì)現(xiàn)實(shí),生活的殘酷,通過(guò)書籍,我所熟知的英雄們?cè)缫呀虝?huì)我要擁有樂(lè)觀、積極向上的生活態(tài)度了。

閱讀開拓了我的視野,豐富了我的世界,陶冶了我的情操。那些過(guò)去無(wú)法參與的歷史和我尚未去過(guò)的名勝,通過(guò)閱讀,仿佛身臨其境,我在那字里行間尋找著快樂(lè)。

記得有一次,我早早去了新華書店,由于看書看得太入迷了,錯(cuò)過(guò)了午飯時(shí)間,大約下午三四點(diǎn)才回家。固執(zhí)的老爸聲稱在書店里沒有找到我,認(rèn)定了我在外面玩,我委屈極了,當(dāng)即拉著他去了一趟新華書店,找到一位與我在同一隔間看書的女生作證,才證明了我的清白。迷糊的我看書總是很認(rèn)真,對(duì)周圍的事物置身事外,漠不關(guān)心,這才鬧出了一場(chǎng)烏龍。

閱讀使我快樂(lè),它促使我成長(zhǎng),雖然涉世太少,但我眼中的世界早已被作者們的文采描繪出了一道道亮麗色彩。

書中世界作文【篇8】

窗外秋風(fēng)陣陣吹過(guò),明亮的圓月掛在天際,像不散落著潔白的月光。在此景中,我不禁又勾起了我的讀書情。我緩緩地坐在了椅子上,拿起了蘭花旁的那本書,又再一次地打開了它。

它叫《鋼鐵是怎樣煉成的》,這是我最喜愛的一本外國(guó)自傳性小說(shuō)。它的作者是來(lái)自蘇聯(lián)的奧斯特洛夫斯基,它享年不到四十歲。在他的后半生里,日子的艱苦就如小說(shuō)中的保爾·柯察金一樣。

有人說(shuō)書中自有黃金屋,又有人說(shuō)書像一塊難啃的食物,可我卻認(rèn)為書是另一個(gè)世界。打開書本就是進(jìn)入了另一個(gè)世界,一位位鮮活的人物,一個(gè)個(gè)令人印象深刻的地方,一件件扣人心弦的故事。打開《鋼鐵是怎樣煉成的》,就是進(jìn)入了另一個(gè)世界---戰(zhàn)爭(zhēng)中的蘇聯(lián)。一座城鎮(zhèn)一夜之間的毀滅,給人們帶來(lái)了那一份對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)殘酷的厭惡與對(duì)和平美好的向往。

我讀到這里,窗外的秋風(fēng)吹入了書房中,這秋風(fēng)就如夾雜著刀片向我吹來(lái),在我的皮膚上切開一個(gè)個(gè)裂痕,一次次地越來(lái)越靠近心臟。

書中的主人公是保爾·柯察金,他生活貧苦,出生于工人家庭,親人只剩下了哥哥。他四次遭遇苦難卻四次死里逃生,書中的文字寫得略帶有運(yùn)氣的成分??蛇@真的只是運(yùn)氣嗎?不,還有他的那一份勇氣,那一份頑強(qiáng)和那一份革命必勝的信念。就算是再好的煤、炭也有燃盡的那一天。保爾癱瘓,無(wú)法用身體上的對(duì)抗去革命,他就以筆當(dāng)做武器寫下了《暴風(fēng)雨所誕生的》。

書,還僅僅只是一本書嗎?當(dāng)你打開它時(shí),你就應(yīng)該明白:我要進(jìn)入另一個(gè)世界了。這是蘇聯(lián)戰(zhàn)爭(zhēng)的世界。作者那一代人就如鋼鐵的鑄成的一樣,不斷磨練,保衛(wèi)家園。穿越時(shí)空,穿越到紅軍抗日之時(shí),他們也是像這樣一樣去革命,去奮斗,去抗?fàn)?。作為祖?guó)的未來(lái),我們也因如此。

我合攏了書,可內(nèi)心的火焰還在不斷燃燒著。每當(dāng)我遇到困難時(shí),我總會(huì)想起書中的保爾,他堅(jiān)韌不拔,敢于奮斗,我的身體也被心中的火焰所散發(fā)的能量激發(fā),激發(fā)出了無(wú)限的拼搏的斗志。

書中世界作文【篇9】

滿滿的書架,靜靜的書房,動(dòng)人的故事,這里有屬于我的世界。我在書海里徜徉,它讓我領(lǐng)略了漓江山水的清麗、東岳泰山的雄壯、長(zhǎng)江三峽的遼闊。它讓我豐富了知識(shí),增長(zhǎng)了閱歷,懂得了真善美,感悟到了生活的真諦。

猶記得小時(shí)候,我不愛閱讀。一有空,我就去玩老鷹捉小雞和跳房子,樂(lè)此不疲。為此,爸媽操了不少心。

那是一個(gè)慵懶的午后,陽(yáng)光透過(guò)窗戶,直射進(jìn)屋內(nèi)??粗菨M書架的書,心血來(lái)潮的我決定寵幸一下它們。啪,一本書從書柜的最頂端摔落下來(lái)。只見它的書皮早已褪去了往日的光亮,顯得粗糙、暗黃。那幾個(gè)流暢的大字赫然映入我的眼簾格林童話,在陽(yáng)光的照耀下,竟散發(fā)出金色的光芒!

我想起來(lái)了,那是爸媽在我5歲生日那天買給我的生日禮物,他們希望我做一個(gè)安靜的愛閱讀的小王子,可我至今未未翻閱過(guò)。想來(lái)有點(diǎn)慚愧,趕緊找來(lái)抹布,我小心翼翼地擦去它封皮上的灰塵。我輕輕地翻開泛黃的書頁(yè),那書中的文字就像小蝌蚪似的,爭(zhēng)先恐后地鉆進(jìn)我的眼睛里。我被它吸作文引住了,就這樣靜坐在書房里,一口氣把它讀完了。接著,我又從書柜里拿出一本,兩本,三本讀書,是與智者對(duì)話,是與圣人研討,從他們的經(jīng)歷中取得經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),從前人的論述中獲得啟迪,獲得智慧。從此,我的世界開始有了動(dòng)人的故事。

后來(lái),書便成了我的好友,我的老師。我對(duì)《三國(guó)演義》中諸葛孔明的上知天文,下知地理佩服不已,對(duì)《駱駝祥子》中祥子的轉(zhuǎn)變嘆息不已,對(duì)《魯濱遜漂流記》中的主人公魯濱遜贊嘆不已為此,我感到快樂(lè),覺得充實(shí)。我的世界因?yàn)橛袝省?/p>

讀過(guò)春夏,讀過(guò)秋冬,我邁進(jìn)了中學(xué)的校門。我喜歡把自己讀過(guò)的書講給別人聽,講得眉飛色舞、手舞足蹈,恨不得自己就是那書中人物。同學(xué)們也聽得靜靜有味,眼神出透露出對(duì)我的敬佩和羨慕。若不是上課鈴的提醒,我恐怕要一口氣把所有看過(guò)的書都講一遍才罷休。我現(xiàn)在不僅自己快樂(lè),還把讀書的快樂(lè)帶給了同學(xué)們。我的世界因?yàn)橛袝鞓?lè)。

我愛讀書,我喜歡沉浸在那無(wú)聲的文字里無(wú)限遐想我愛這書的世界。

書中世界作文【篇10】

當(dāng)月光映入窗口,當(dāng)清風(fēng)拂過(guò)床頭,當(dāng)雪與花共舞時(shí),我又一次與書融為一體。

我甚愛詩(shī)仙李白的胸襟。從他的詩(shī)中,“天生我材必有用,千金散盡還復(fù)來(lái)”,我品出他無(wú)窮的斗志;讀其“俱懷逸興壯思飛,欲上青天攬明月”我又品出其無(wú)盡的氣魄。李白的一生因沒有模仿世俗的不堪而名垂千古,不惜舍去“鐘鼓饌玉”來(lái)做回真實(shí)的自己,若無(wú)意氣,他又何來(lái)得這寬廣、豁達(dá)的胸襟。

我也愛蘇軾的樂(lè)觀?!安排c李白同,識(shí)比李白厚”。這是神宗對(duì)蘇軾的稱贊,也足以證明蘇軾那過(guò)人的才識(shí)。仕途坎坷的他,經(jīng)小人誣陷,被貶低后,卻忘了所有的失意,生活的清貧并沒有擊碎他樂(lè)觀向上的精神。

他在黃州種地釀酒,“夜飲東坡”已分不清是醉是醒,“倚仗聽江聲后又高唱大江東去”??础敖现屣L(fēng),山間之明月,”又做起他那神鶴翩躚而舞的夢(mèng)。念蘇軾,才看出那逆境中奮發(fā)向上的可貴品質(zhì)。

我也讀屈原?!奥仿湫捱h(yuǎn)兮,吾將上下而求索?!边@正是屈原人格的寫照,他從長(zhǎng)長(zhǎng)的歷史中走出,帶一身正氣凜然,高唱“長(zhǎng)太息以掩涕兮,哀民生之多艱”;攜滿腹詩(shī)書才華,高呼“亦余心之所善兮,雖九死其猶莫悔?!彼麑⒊甲又某尸F(xiàn)在世人眼前,最終他的性情鑄成了他的英名,他從此不朽。眾人皆醉唯他獨(dú)醒,因此他被迫走上了那條“悲壯”之路。滾滾的汨羅江沖刷著他的身體??伤麑?duì)人民的懷念與一顆赤子之心沒有隨他的記憶一起消失,而是流傳千古。

我更向往陶淵明的閑適。帶著“采菊東籬下,悠然見南山”的悠閑,攜手“但識(shí)琴中趣,何勞弦上聲”的雅致,他便是我喜歡的陶淵明。他那渴望的自由的心被官場(chǎng)這無(wú)情的鐵牢封閉太久,太久了,于是他遠(yuǎn)離塵世,歸隱田園。他的身上無(wú)不洋溢著獨(dú)特的清閑與曠達(dá)。

云遮住的月光,風(fēng)雪停了,花也落盡了,我明白,剛才的一位位文人,正是書給我?guī)?lái)最美的寶藏。

書中的世界作文十二篇


有關(guān)于“書中的世界作文”的話題,我們希望和大家一起探討一下。請(qǐng)你點(diǎn)擊以下鏈接查看本文所提及的相關(guān)鏈接和資源。寫作是一種有效的方式,用以考察學(xué)生的表達(dá)能力和思維水平。通過(guò)寫作,我們可以深入了解周圍未知領(lǐng)域的價(jià)值。如果你想讓自己的作文得到高分,就需要注意一定的寫作方法和技巧。

書中的世界作文(篇1)

碎片化的空洞噬咬著人們的心,而與之相對(duì)的傳統(tǒng)閱讀恰如一味良藥,可以治愈眼界的狹隘,消弭自我認(rèn)知的不清。在成長(zhǎng)路上,讓我們以書為友,識(shí)書中萬(wàn)千世界,觀自我復(fù)雜之心。

書籍,作為名家眼中進(jìn)步的階梯和巨人的肩膀,能讓我們足不出戶就見多識(shí)廣,賦予我們那天地蜉蝣般短暫,滄海一粟般渺小的生命以無(wú)窮的可能性。觀勃朗特之《呼嘯山莊》,短短幾百頁(yè)的文字剖析了愛恨交織的世態(tài)人情;看劉亮程《一個(gè)人的村莊》,讓一個(gè)繁忙的都市人也能感受到恬淡怡然的鄉(xiāng)村風(fēng)景;再如赫胥黎的《美麗新世界》,以超越時(shí)空的廣度,讓我們得以一窺反烏托邦的可怕場(chǎng)景。無(wú)論是虛構(gòu)還是紀(jì)實(shí),批判還是文藝,讀者都在書中的世界中努力去走出柏拉圖的洞穴,認(rèn)識(shí)世界的光怪陸離。

而在同時(shí),對(duì)書中世界的解構(gòu)與感知也建構(gòu)了我們的自我認(rèn)知,幫助我們更清晰地認(rèn)識(shí)自己。羅曼羅蘭曾說(shuō):從來(lái)沒有人為了讀書而讀書,只是在書中讀自己,在書中發(fā)展自己,或檢查自己。此言可謂切中肯綮。正如常說(shuō)的一千個(gè)讀者就有一千個(gè)哈姆雷特,人們?cè)陂喿x時(shí)不只是在復(fù)刻書中的內(nèi)容,也同時(shí)像拉康的鏡像理論一般以書為鑒,照清自我之心。唯有如此,人們方可在身份焦慮的浪潮拍打下力求清醒,放飛黑格爾密涅瓦的貓頭鷹,并最終像尼采所說(shuō)般認(rèn)清自己認(rèn)識(shí)的劇本,以對(duì)自己懷有敬畏之心。

認(rèn)識(shí)世界與關(guān)照自我以一種孿生的關(guān)系,在閱讀的過(guò)程中實(shí)現(xiàn)了統(tǒng)一。對(duì)世界的認(rèn)識(shí)幫助了自我形象的構(gòu)建,而在同時(shí),對(duì)自我的完整認(rèn)識(shí)也有助于我們突破表象的桎梏,穿越達(dá)克效應(yīng)的泥淖,在后真相時(shí)代的瘋狂面前保持清醒。

反觀當(dāng)下,人們自溺于娛樂(lè)至死的死海,在短視頻和碎片化閱讀中拋擲光陰。經(jīng)典閱讀如一個(gè)泄了氣的皮球,在娛樂(lè)成本降低的現(xiàn)代面對(duì)著尷尬的處境。深度閱讀的缺失不僅導(dǎo)致了膚淺庸俗,還會(huì)使人們的雙眼被蒙蔽,囿于羊群效應(yīng)。在這種西西弗斯式的困境之下,唯有重拾經(jīng)典閱讀,方可讀書中世界,觀自我之心,在娛樂(lè)的狂潮下堅(jiān)定自我,不被裹挾著被迫前進(jìn)。

蘇格拉底曾說(shuō):未經(jīng)反省的人生不值得活。竊以為未經(jīng)閱讀的人生也是同理??v使人生如寄,我愿在書籍的桃花源中認(rèn)識(shí)世界,觀照自我,上下求索,無(wú)愧于心。

書中的世界作文(篇2)

我最喜歡做的事就是閱讀了!不論是小說(shuō)、繪本、故事書,都是我的最愛。閱讀對(duì)我們來(lái)說(shuō)有許多益處,這也是為什么我喜愛閱讀的原因。而且,當(dāng)我津津有味的看著書,就像進(jìn)入了“書中世界”呢!

悲慘世界是我最喜歡看的書,它是法國(guó)有名的作家雨果的作品。米里艾主教感化了一個(gè)嫌犯冉阿讓,使他從一名嫌犯變成一位受人尊敬的市長(zhǎng)。連一位警察也被他所感動(dòng),他將冉阿讓的感人事跡記錄在一本筆記本里,放在河邊的欄桿上,并跳河自殺了。因?yàn)樗L(zhǎng)期觀察冉阿讓,卻沒有發(fā)現(xiàn)冉阿讓善良的本性??赐炅诉@本書后,我發(fā)現(xiàn)每個(gè)人其實(shí)都有善良的一面,不論你是壞人還是好人,。而且我要好好學(xué)習(xí)冉阿讓,因?yàn)樗e(cuò)能改的精神,令人佩服。

閱讀是一種高級(jí)的享受,只要能夠閱讀,就是一件十分幸福的事。閱讀就像站在巨人的身上看世界,因?yàn)樵跁心銓W(xué)到了知識(shí)。當(dāng)我看完一本書以后,我覺得心滿意足,因?yàn)槲矣謱W(xué)到了一件事,不知道你會(huì)不會(huì)這樣覺得?

感謝我的爸媽買了許多書給我看,我覺得我自己很厲害,因?yàn)樵跊]有注音的書中很難有我不會(huì)的字,但是沒有人稱贊我,我只好孤芳自賞了。我最喜歡閱讀,那你呢?

書中的世界作文(篇3)

書中看世界-隨筆作文

前奏曲

叮鈴鈴

看書時(shí)間到了,瞧,這句話真好:每看一本書,其實(shí)就是和這本書的作者對(duì)一次話,用同一雙眼去看世界。一會(huì)兒我得把它記到我的好詞好句本上。

(一)

叮鈴鈴

喂,請(qǐng)問(wèn)您是哪位?

你好,菲菲!不瞞你說(shuō),我其實(shí)是著名的科幻小說(shuō)家--儒勒凡爾納,我在天堂里聽說(shuō)你是我的忠實(shí)鐵桿,所以打個(gè)長(zhǎng)途電話,想和你來(lái)交流交流。

MyGad!難道你就是大名鼎鼎寫《神秘島》的儒勒凡爾納老爺爺嗎?

yes,正是在下。

誒呦呦!您的那本《十五歲的小船長(zhǎng)》寫的可真感人。當(dāng)我看到《死亡之旅》的那個(gè)故事時(shí),眼都哭腫了呢,那些沙漠商隊(duì)真是可惡,凈做些骯臟的交易。只要是他們經(jīng)過(guò)的黑人土地,尸體就會(huì)一個(gè)接一個(gè),樹枝上掛些不會(huì)干活的女人和孩子的腦袋,河里漂著些老弱病殘,或者是還沒有走到交易地點(diǎn),便累死了的黑人尸體。還不光是這些,更可惡的還在后面呢。那些準(zhǔn)備賣掉的黑人們,在經(jīng)歷了無(wú)數(shù)折磨、疲乏和家人生死離別的痛苦之后,還要在集市上受盡欺辱。

你瞧瞧我說(shuō)了這么多,竟然忘提了這個(gè)故事的主人公,實(shí)習(xí)水手迪克桑德。真的,我覺得來(lái)形容他的字眼只有堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、機(jī)智和具有極強(qiáng)的責(zé)任心。想想吧,在迪克帶著一位夫人、一個(gè)病危的孩子和幾個(gè)時(shí)時(shí)都有可能被抓走當(dāng)奴隸的黑人的情況下,他克服種種困難,頑強(qiáng)地走了下去,成為一個(gè)真正的水手,這個(gè)稱號(hào),對(duì)他來(lái)說(shuō)真是當(dāng)之無(wú)愧!

看來(lái)你很喜歡這本書嘛,誒呀,長(zhǎng)途電話時(shí)間到了,我先說(shuō)拜拜啦!有時(shí)間再聊,記住你剛剛說(shuō)過(guò)的:要勇敢但不魯莽,要堅(jiān)強(qiáng)但不頑固,要機(jī)智但不能狡猾哦,它們會(huì)使你終身受益的!Goodbye!

ByeBye!偉大的儒勒凡爾納,我會(huì)永遠(yuǎn)記住您給我上的這一課的!

(二)

叮鈴鈴

喂,凡爾納爺爺,您還有什么事嗎?

什么?凡爾納?我可是《波麗安娜》的作者埃莉諾霍奇曼波特呀!

天啊,這真是奇跡迭出的一天哪!你竟然是《波麗安娜》的作者!

難道你不信?這次我打電話來(lái),就是聽說(shuō)你當(dāng)時(shí)看完《波麗安娜》這本書感觸挺大的,但是為什么感觸只有那一陣子呢,它帶給你的應(yīng)該是一生的受益?。?/p>

你說(shuō)的不錯(cuò),我很喜歡波麗安娜的那個(gè)快樂(lè)游戲,在最痛苦的時(shí)刻依然能快樂(lè)!就像您所說(shuō):我從不否認(rèn)自己所經(jīng)歷的挫折和災(zāi)難,我只是不氣餒,我想比起那些未知的不幸,這些肯定好得多

書中的世界作文(篇4)

窗外秋風(fēng)陣陣吹過(guò),明亮的圓月掛在天際,像不散落著潔白的月光。在此景中,我不禁又勾起了我的讀書情。我緩緩地坐在了椅子上,拿起了蘭花旁的那本書,又再一次地打開了它。

它叫《鋼鐵是怎樣煉成的》,這是我最喜愛的一本外國(guó)自傳性小說(shuō)。它的作者是來(lái)自蘇聯(lián)的奧斯特洛夫斯基,它享年不到四十歲。在他的后半生里,日子的艱苦就如小說(shuō)中的保爾·柯察金一樣。

有人說(shuō)書中自有黃金屋,又有人說(shuō)書像一塊難啃的食物,可我卻認(rèn)為書是另一個(gè)世界。打開書本就是進(jìn)入了另一個(gè)世界,一位位鮮活的人物,一個(gè)個(gè)令人印象深刻的地方,一件件扣人心弦的故事。打開《鋼鐵是怎樣煉成的》,就是進(jìn)入了另一個(gè)世界---戰(zhàn)爭(zhēng)中的蘇聯(lián)。一座城鎮(zhèn)一夜之間的毀滅,給人們帶來(lái)了那一份對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)殘酷的厭惡與對(duì)和平美好的向往。

我讀到這里,窗外的秋風(fēng)吹入了書房中,這秋風(fēng)就如夾雜著刀片向我吹來(lái),在我的皮膚上切開一個(gè)個(gè)裂痕,一次次地越來(lái)越靠近心臟。

書中的主人公是保爾·柯察金,他生活貧苦,出生于工人家庭,親人只剩下了哥哥。他四次遭遇苦難卻四次死里逃生,書中的文字寫得略帶有運(yùn)氣的成分。可這真的只是運(yùn)氣嗎?不,還有他的那一份勇氣,那一份頑強(qiáng)和那一份革命必勝的信念。就算是再好的煤、炭也有燃盡的那一天。保爾癱瘓,無(wú)法用身體上的對(duì)抗去革命,他就以筆當(dāng)做武器寫下了《暴風(fēng)雨所誕生的》。

書,還僅僅只是一本書嗎?當(dāng)你打開它時(shí),你就應(yīng)該明白:我要進(jìn)入另一個(gè)世界了。這是蘇聯(lián)戰(zhàn)爭(zhēng)的世界。作者那一代人就如鋼鐵的鑄成的一樣,不斷磨練,保衛(wèi)家園。穿越時(shí)空,穿越到紅軍抗日之時(shí),他們也是像這樣一樣去革命,去奮斗,去抗?fàn)帯W鳛樽鎳?guó)的未來(lái),我們也因如此。

我合攏了書,可內(nèi)心的火焰還在不斷燃燒著。每當(dāng)我遇到困難時(shí),我總會(huì)想起書中的保爾,他堅(jiān)韌不拔,敢于奮斗,我的身體也被心中的火焰所散發(fā)的能量激發(fā),激發(fā)出了無(wú)限的拼搏的斗志。

書中的世界作文(篇5)

書,是我的良師也是益友。

遙望過(guò)去,我發(fā)現(xiàn)了書中不一樣的世界。

兒時(shí)的嬉戲打鬧過(guò)后,總會(huì)拿起一本書,定下心,慢慢地,仔細(xì)地探索書中的世界。

那時(shí)書中的我像一棵剛種下的種子,享受著文字給予我的呵護(hù)與滋養(yǎng)。等待著我在文學(xué)的海洋里茁壯成長(zhǎng)。

漸漸地小種子冒出了新芽,我也踏進(jìn)了小學(xué)的大門。在陌生的環(huán)境中,書就成了我與同學(xué)溝通的最好方式,大家因?yàn)闀沤Y(jié)成了好朋友,也一起走進(jìn)了書充滿友情的世界,在學(xué)習(xí)生活里,書成了不可或缺的一部分。

那個(gè)時(shí)候的我,像書中冬天的雪花,潔白無(wú)瑕,晶瑩剔透。正因?yàn)橛袝?,這雪花才能在冬天里紛紛揚(yáng)揚(yáng)的飄散,為枝頭點(diǎn)綴,為屋頂披彩。我無(wú)猶得感受到書中那充滿詩(shī)意的世界。

時(shí)光飛快地流逝,我們將要畢業(yè)了,每當(dāng)你路過(guò)操場(chǎng),總會(huì)在操場(chǎng)旁的小亭子,看到我們的身影,每個(gè)人都捧著一本厚厚的書,津津有味地看著,不時(shí)地,嘴角還會(huì)情不自禁地微微上揚(yáng)。

一本作文《三國(guó)演義》寫出了英雄好漢們的豪情萬(wàn)丈;一本《假如給我三天光明》表達(dá)了海倫凱勒對(duì)光陰的向往;一本《哈利波特》讓我們看到了機(jī)智與勇敢;一本《成長(zhǎng),就是一場(chǎng)與自己的較量》道出了奮斗就要堅(jiān)持不懈的真諦。在書的世界里,我受益匪淺。不僅博覽了我國(guó)千年?duì)N爛的歷史文化,還感受了人們對(duì)美好未來(lái)的憧憬與向往,也讓我懂得了許多人生哲理。

如果不是從小父母對(duì)我的引導(dǎo),或許我將永遠(yuǎn)無(wú)緣神游詩(shī)詞這海闊天空的世界,更不會(huì)窺見書中那充滿綺麗光芒,凄美景致的世界,若非讀詩(shī)人,哪會(huì)品味到書中世界的詩(shī)詞歌賦。

那時(shí)我像一艘小船,揚(yáng)帆起航,在書的大海上暢游,來(lái)到世界各地,領(lǐng)略各地的藝術(shù)文化,吸收各地的藝術(shù)氣息。例如自由女神的雄偉美麗;埃菲爾鐵塔的浪漫濃情;金字塔的神秘古樸;大草原的無(wú)邊無(wú)際

時(shí)光荏苒,光陰如梭。身邊唯一不變與存在的只有書。書會(huì)無(wú)聲的告訴你有聲的世界。書中有一個(gè)奇妙的世界。

書中的世界作文(篇6)

你為什么讀書?答案因人而異,為了豐富知識(shí),為了拓寬視野,為了增長(zhǎng)才干,等等。而我的答案很簡(jiǎn)單:因?yàn)?,書中有一個(gè)世界。

書中的世界里,有人。

小豆豆的天真,冉·阿讓的善良,保爾·柯察金的堅(jiān)強(qiáng),劉備的宏圖大志,孫悟空的嫉惡如仇,宋江的隨和爽朗,林黛玉的憂郁心碎他們?cè)跁姓Q生、成長(zhǎng)、死亡,期間留下的足跡和精神,卻深深印在我們的心中,永垂不朽。

書中的世界里,有家。

老舍筆下的家,普通而溫暖。家中一定會(huì)有一個(gè)老人,白發(fā)蒼蒼,雙手背在身后,樂(lè)呵呵的笑著,頑皮而信任的望著你。曹雪芹筆下的家卻是不同,那個(gè)家里,朱紅大門,琉璃瓦檐,亭臺(tái)閣榭,華麗傾世,只是不知那繁華背后,有多少才子佳人的紅妝白袖,在淚水與鮮血中,絕望的呻吟。

書中的世界里,有城。

有些書中,包含著人們對(duì)一座城市的印象。比如,老舍的北京,張愛玲的上海。冬天的北京,落雪純白,叫賣冰糖葫蘆的吆喝聲與烤白薯的香氣交織纏繞著,飄蕩在城市上空。雪地里,又不怕冷的孩子在雪中奔跑嬉鬧,身量?jī)菏莞叩腵老人執(zhí)著煙槍坐在自家院門前,馬扎后面的院子里有一棵落光了葉子的樹。泥磚砌起的小屋里透著橘黃色的光,屋子里水汽彌漫,爐子上放著一只紫砂鍋,鍋里豆腐和白菜葉在乳白色的濃湯中若隱若現(xiàn)。這是個(gè)寒冷而又溫情的城市。而上海,永遠(yuǎn)是喧囂與繁華的代名詞,高樓分割著天空,汽車揚(yáng)起一街渾黃的塵土,人們冷硬的面孔下藏著一絲暖意,這就是上海,一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的城市。

書中的世界里不全是陽(yáng)光,也有黑暗和寒冷;書中的世界里不全是歡笑,也有痛苦和淚水;書中的世界里不全是掌聲,也有失敗和跌倒。

但,這個(gè)世界里有我的夢(mèng),我的希望,我的光明,我的未來(lái),我愿永駐于此。

書中的世界作文(篇7)

滿滿的書架,靜靜的書房,動(dòng)人的故事,這里有屬于我的世界。我在書海里徜徉,它讓我領(lǐng)略了漓江山水的清麗、東岳泰山的雄壯、長(zhǎng)江三峽的遼闊。它讓我豐富了知識(shí),增長(zhǎng)了閱歷,懂得了真善美,感悟到了生活的真諦。

猶記得小時(shí)候,我不愛閱讀。一有空,我就去玩老鷹捉小雞和跳房子,樂(lè)此不疲。為此,爸媽操了不少心。

那是一個(gè)慵懶的午后,陽(yáng)光透過(guò)窗戶,直射進(jìn)屋內(nèi)。看著那滿書架的書,心血來(lái)潮的我決定寵幸一下它們。啪,一本書從書柜的最頂端摔落下來(lái)。只見它的書皮早已褪去了往日的光亮,顯得粗糙、暗黃。那幾個(gè)流暢的大字赫然映入我的眼簾格林童話,在陽(yáng)光的照耀下,竟散發(fā)出金色的光芒!

我想起來(lái)了,那是爸媽在我5歲生日那天買給我的生日禮物,他們希望我做一個(gè)安靜的愛閱讀的小王子,可我至今未未翻閱過(guò)。想來(lái)有點(diǎn)慚愧,趕緊找來(lái)抹布,我小心翼翼地擦去它封皮上的灰塵。我輕輕地翻開泛黃的書頁(yè),那書中的文字就像小蝌蚪似的,爭(zhēng)先恐后地鉆進(jìn)我的眼睛里。我被它吸作文引住了,就這樣靜坐在書房里,一口氣把它讀完了。接著,我又從書柜里拿出一本,兩本,三本讀書,是與智者對(duì)話,是與圣人研討,從他們的經(jīng)歷中取得經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),從前人的論述中獲得啟迪,獲得智慧。從此,我的世界開始有了動(dòng)人的故事。

后來(lái),書便成了我的好友,我的老師。我對(duì)《三國(guó)演義》中諸葛孔明的上知天文,下知地理佩服不已,對(duì)《駱駝祥子》中祥子的轉(zhuǎn)變嘆息不已,對(duì)《魯濱遜漂流記》中的主人公魯濱遜贊嘆不已為此,我感到快樂(lè),覺得充實(shí)。我的世界因?yàn)橛袝省?/p>

讀過(guò)春夏,讀過(guò)秋冬,我邁進(jìn)了中學(xué)的校門。我喜歡把自己讀過(guò)的書講給別人聽,講得眉飛色舞、手舞足蹈,恨不得自己就是那書中人物。同學(xué)們也聽得靜靜有味,眼神出透露出對(duì)我的敬佩和羨慕。若不是上課鈴的提醒,我恐怕要一口氣把所有看過(guò)的書都講一遍才罷休。我現(xiàn)在不僅自己快樂(lè),還把讀書的快樂(lè)帶給了同學(xué)們。我的世界因?yàn)橛袝鞓?lè)。

我愛讀書,我喜歡沉浸在那無(wú)聲的文字里無(wú)限遐想我愛這書的世界。

書中的世界作文(篇8)

我在書法世界的感悟作文650字落葉飄散,意味著又是一個(gè)秋天了。不久,秋天便過(guò)去了。大雪紛飛,它給大地鋪上了一層又厚又結(jié)實(shí)的大被子,深冬時(shí)節(jié)到了,又在不知不覺中,便可見百花爭(zhēng)放,流水潺潺,這不又到了春天嗎?在我的世界中,我經(jīng)歷了十幾個(gè)這樣的春秋了,而在我的書法世界里,我也感悟了好幾載了。那是一年盛夏,那一天的太陽(yáng)照在我身上,暖暖和和的,感覺不到夏日的炎熱。那是我第一次寫毛筆字,我有點(diǎn)兒害怕,但又有些小激動(dòng)。害怕的是那黑乎乎的墨汁濺到我身上,激動(dòng)的是第一次練書法不免有點(diǎn)兒感到神奇。從今以后,我便開始了我的書法之路。不論酷暑還是嚴(yán)冬,我的爸爸媽媽都不辭辛苦地送我上課。夏天,豆大的汗珠從我們的額頭上流下,為的是改進(jìn)我的書法作品;冬天,一片一片的小雪花落在我們的頭上、肩上,為的是寫一副好的春聯(lián)貼在家門口。過(guò)了六個(gè)這樣的冬夏,我在這六個(gè)年頭里,學(xué)到的不僅是如何擺放好這方塊字,如何運(yùn)用筆鋒,更多的是讓我在書法世界中感受到了濃濃的親情。每到面臨重大比賽的時(shí)刻,我總是一次又一次地練習(xí)著我的作品。每當(dāng)我面對(duì)著那些失敗的作品時(shí),總覺得在我的世界里已經(jīng)失去了陽(yáng)光。在我灰頭土臉時(shí),我的老師總激勵(lì)著我讓我不要放棄。我抬頭眺望窗外,找到了一片綠色,找到了一絲希望,我仿佛在天空中又重新見到了那片熟悉的紅色,那原來(lái)是太陽(yáng)散發(fā)的耀眼的光芒。老師教我的一筆一畫不僅充滿著書法的古典韻味,還蘊(yùn)含著他對(duì)我的關(guān)心。于是,在書法的世界中,我感受到了師生情誼。如今的楓葉早已落下,染得地下鮮紅一片??吹窖矍斑@番熟悉的景象,我仿佛又感悟了許多、許多

書中的世界作文(篇9)

書,帶我走向另一個(gè)世界,一個(gè)幻想世界,一個(gè)夢(mèng)幻世界,一個(gè)未知世界

書,帶我走向一個(gè)夢(mèng)幻世界。我睡覺前總會(huì)看一本書,書名叫《希臘神話故事》,每晚看一章夢(mèng)幻的故事,用美夢(mèng)來(lái)驅(qū)趕噩夢(mèng)。

書,帶我走向一個(gè)未知世界。我最近在看一本名叫《世界上下五千年》的書,它讓我知道了很多知識(shí),讓我對(duì)每個(gè)國(guó)家有了新的看法。羅馬帝國(guó)滅亡了;英法戰(zhàn)爭(zhēng)持續(xù)了兩百多年;圣女貞德是出現(xiàn)在英法戰(zhàn)爭(zhēng)里面的,帶領(lǐng)著法國(guó)反敗為勝

書,帶我走向一個(gè)幻想世界。我看過(guò)一本書名叫《2047年后,十全九美的結(jié)局》。它講的是一個(gè)未來(lái)故事,人類根據(jù)基因創(chuàng)造出了非完全人類,十個(gè)非完全人類,都有了屬于自己的結(jié)局。為什么說(shuō)是“九美”呢?人臉黑猩猩小孫,因?yàn)樗凶蚤]癥還吸食毒品,生活過(guò)不下去自殺了

記得有一次爸爸幫我買了一套《小哥白尼》的科學(xué)雜志,我欣喜若狂,看得津津有味。晚上,我等爸爸媽媽都睡著后,就拿出《小哥白尼》看了起來(lái),因?yàn)槿胍箍磿诙炱鸩粊?lái)上學(xué)遲到了,那還不是因?yàn)槲姨撩杂凇皶惺澜纭保?/p>

古人云:“書中自有顏如玉,書中自有黃金屋。”如今“顏如玉”和“黃金屋”,我都從書中世界里找到了,那就是知識(shí)的力量。

書中的世界作文(篇10)

讀萬(wàn)卷書,行萬(wàn)里路,一本本好書,就像一條條曲折綿長(zhǎng)的路,帶我領(lǐng)略了大江南北的風(fēng)光。

書中的世界:秋,在楓樹的紅葉上跳躍旋轉(zhuǎn)著,重疊的山巒,構(gòu)成金色的海洋,微波蕩漾;冬,在雪白的草地上劃過(guò),莊重威嚴(yán)的大地,披上了白毯,潔白無(wú)暇書中的世界,五彩繽紛。

書中的世界是一幅水墨畫。當(dāng)捧著一本書就像是展開了一副畫卷。雖只是白紙黑墨,但能讓人意味深長(zhǎng):一位身著長(zhǎng)袍,性格灑脫而表情又略帶嚴(yán)肅的詩(shī)人站在高高的巖石上,面朝大海,指向早晨的太陽(yáng),高呼:大江東去,浪淘盡,千古風(fēng)流人物!我不由得贊嘆他高尚的情操和豪情壯志。在一旁有一座被樹林環(huán)繞著的寺廟,一位詩(shī)人在寺院內(nèi)低吟著:清晨入古寺,初日照高林。曲徑通幽處,禪作文房花木深。

我不覺翻了一頁(yè),又翻了一頁(yè),轉(zhuǎn)眼就是黃昏。一位詩(shī)人牽著馬,胡須就只被墨勾勒了輪廓,早已花白。腰間的酒葫蘆和他超凡脫俗的氣質(zhì)就可以看出他就是詩(shī)仙李白。這次又為何沒有貪杯呢?原來(lái)正要為友人送行。他即興道出了千古名詩(shī):浮云游子意,落日故人情。揮手自茲去。蕭蕭班馬鳴。書中的世界,也有悲歡離合。

太陽(yáng)落了山。畫中的竹林是幽暗的,萬(wàn)籟俱寂,一陣優(yōu)美的琴聲打破了沉寂,一位隱士坐在竹林中,月光照在他身上,他也用詩(shī)應(yīng)和著琴聲:獨(dú)坐幽篁里,彈琴?gòu)?fù)長(zhǎng)嘯。深林人不知,明月來(lái)相照。他的閑情雅致,令人心胸坦蕩。書中的世界,讓人馳思遐想。

書中自有黃金屋書中自有顏如玉,讀書能讓人經(jīng)歷更豐富,體驗(yàn)更深刻。

書中的世界作文(篇11)

這個(gè)世界,永遠(yuǎn)沒有書中的美好。

有時(shí)候,我常常想,在這個(gè)世界之外,會(huì)不會(huì)有另外一個(gè)世界呢?

我曾幻想過(guò)無(wú)數(shù)次,另外一個(gè)世界是多么和諧的。

這個(gè)世界,是虛偽的。

有時(shí)候,我常常會(huì)在這個(gè)世界上發(fā)現(xiàn)虛偽

大人們的阿諛?lè)畛?/p>

小孩們的掙來(lái)?yè)屓?/p>

這個(gè)世界,沒有書中的和諧

有時(shí)候,發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界是不和諧的

家里會(huì)常常一起吃飯,聽起來(lái)

是很和諧的

但是,真正的目的是什么?

為了證明誰(shuí)孝順?

為了說(shuō)自己多么就好?

我想這個(gè)世界,應(yīng)該不是這樣的

母親常常跟我說(shuō)她們那個(gè)時(shí)候的事

雖然條件不好,但是很開心

無(wú)憂無(wú)慮,自由自在

每個(gè)人都不是虛偽的

我想,假如我到了那個(gè)時(shí)候,我或許就喜歡現(xiàn)在吧

人,本來(lái)就是不滿足現(xiàn)狀的,但是想想那些沒錢的人

想想自己,可以吃飽飯,吃零食,看電視,玩電腦。。

書中的世界,永遠(yuǎn)沒有煩惱,永遠(yuǎn)不會(huì)有困難

寫的永遠(yuǎn)都是完美的,但是人沒有了困難

沒有了愿望,會(huì)是一個(gè)什么樣子?

懶惰?自私?還是什么呢?

或許書中也有不足,生活中也有不足,

假如生活中可以多一些真實(shí),多一些和諧

書中多一些困難

這樣,是不是會(huì)變得更好?

書中的世界作文(篇12)

在一天晚上,我剛剛吃完飯,我便拿起我最喜歡的一本書《淘氣包馬小跳之小英雄與芭蕾公主》這本書記錄了四川大地震的事情,我剛剛看完便進(jìn)入了書中的世界。

一睜眼,我來(lái)到了白果林小學(xué),心想;我來(lái)到書中的世界了?于是我慢慢走進(jìn)學(xué)校,突然馬小跳跑來(lái)說(shuō):快走呀!小明。聽到馬小跳和我說(shuō)話,我十分開心的和他跑進(jìn)教室,準(zhǔn)備上課。

一節(jié)課是語(yǔ)文,我十分高興,可以讓秦老師給我上課了,上課上的好好的,突然我感覺忘掉了什么?心想:玩了什么呢?突然想到,對(duì),馬上就要地震了!于是我站起來(lái)說(shuō):老師,馬上要來(lái)地震了!毛超在旁邊笑道;:小明,你是不是傻了,你能知道未來(lái)嗎?話音剛落,燈泡便開始搖晃,地面開始震動(dòng),秦老師趕緊讓大家有序逃跑,幾分鐘過(guò)后全校師生全部逃到了操場(chǎng)。

到了操場(chǎng),校長(zhǎng)說(shuō):我們旁邊的望龍山區(qū)發(fā)生地震了!在我旁邊的馬小跳說(shuō):我的爺爺,奶奶,小非洲。我對(duì)他說(shuō);你放心,他們都活著,只是小非洲市區(qū)了右手!馬小跳說(shuō):恩,我相信你!沒過(guò)幾天,他們?nèi)业搅?,大家都說(shuō)我是活神仙。

之后,大家全來(lái)找我預(yù)知未來(lái),我得意洋洋地笑著!突然然聽到爸爸的聲音:小明,小明,小學(xué)單元作文趕快起床吧!我趕快起床,并嘆了口氣:哎,還是夢(mèng)呀!我還以為自己可以神氣幾天了,多希望能真的到了書中。

神游書世界作文


文章是思想的載體讀者是思維的導(dǎo)讀者,寫作有助于我們掌握語(yǔ)文知識(shí)和規(guī)律。沒有詞匯和寫作材料,當(dāng)然也就達(dá)不到快速作文的目的,作文寫作中遇到的困難如何解決?幼兒教師教育網(wǎng)小編整理了一篇關(guān)于“神游書世界作文”的文章快來(lái)看看吧,請(qǐng)帶著開放的心態(tài)認(rèn)真閱讀以下內(nèi)容!

神游書世界作文 篇1

書是一種無(wú)聲的語(yǔ)言,是人類最好的傾訴對(duì)象,讀一本好書就像交了一位益友,我喜歡讀書,書給我以廣闊的天地。編成了童年美麗的花環(huán)。

知識(shí)就是力量,力量源于知識(shí)。而知識(shí)源于讀書,讀書的人生才是完美的人生。選書如擇友,每選一本都必須慎重。

悲傷時(shí),我喜歡坐在床前,手捧一本好書,它會(huì)熱情地向我敞開心扉,接納我,包容我的一切,聽我訴說(shuō)人生的酸甜苦辣。

歡樂(lè)時(shí),我喜歡坐在老槐樹下,手拿一本書,依偎在樹的身旁,和樹一同分享生的喜悅,訴說(shuō)一段段美麗的故事。

一年四季,無(wú)不留下我讀書的足跡。

百花爭(zhēng)艷的春天,我喜歡躺在萬(wàn)里無(wú)云的碧空下,欣賞著這美麗的田園風(fēng)光,順便帶上自己心愛的書,輕輕撥弄身邊的小草,高吟著陶淵明的,晨興理荒穢,帶月荷鋤歸。載著一個(gè)綠色心情,讓綠色煥發(fā)出生機(jī)。

驕陽(yáng)似火的夏天,我喜歡迎著六月的輕風(fēng),沉醉于書的擁抱,看被晚霞染成金色的大海,輕輕翻動(dòng)著劉白羽詩(shī)集中的《長(zhǎng)江三日》,富有感情地朗讀其中一段,那一刻真覺得是最幸福的時(shí)刻。

寧?kù)o的秋夜,我喜歡聽落葉飄飛的沙沙聲響和不知名蟲兒的低吟,情不自禁地翻開三毛的《萬(wàn)水千山走遍》,隨著她的思緒飄飛,與她攜手共游,走進(jìn)美麗而又神圣的非洲,真正明白讀萬(wàn)卷書,行萬(wàn)里路的另一層含義。無(wú)眠的冬夜,我喜歡聆聽雪水融化支離破碎的聲響,似乎聽一絲無(wú)奈,一點(diǎn)憂郁,孤寂的心把書當(dāng)成生命中唯一的知己,喜歡讓淚縱情的落在冬天的書頁(yè)上。用枯竭的心書寫一首首動(dòng)人的歌謠。書使我冰封的心像雪一樣悄然融化,即使剩下的依然是苦澀的淚。

書海浩瀚,撲進(jìn)去其樂(lè)無(wú)窮。書是一片亮麗的風(fēng)景線,會(huì)觀察的人才能知道它的美麗。讓我們共同分享書中凝固的記憶,記住那有書的日子。

神游書世界作文 篇2

我喜歡有浪漫之都之稱的法國(guó)巴黎。世界聞名的埃菲爾鐵塔坐落在這里,名牌香水從這里運(yùn)送到各個(gè)國(guó)家,許多人因此慕名而來(lái)。有的國(guó)家還特意開展了時(shí)裝周的活動(dòng),因此這里的玻璃櫥窗里隨處可見一些設(shè)計(jì)師的杰作,高檔化妝品在這里居然隨處可見。瞧!那邊一位穿著時(shí)尚的亞洲女性非常幸運(yùn)地“搶”到了最后一瓶限定香水,從周圍人難過(guò)的眼神中讀出,周位女士是多么幸運(yùn)啊。

英國(guó)的大本鐘也讓我心馳神往,它有著悠久的歷史,有著非凡的意義。我從英語(yǔ)課本上讀到它,BigBen。我的眼前就描繪出一幅漂亮圖像來(lái)。日升月落,破曉時(shí)分,我仿佛看見他巍峨的身影,是那樣動(dòng)人。

我喜歡日本的櫻花和動(dòng)漫文化。在陽(yáng)春四月,櫻花漫山遍野,少男少女們?cè)跈鸦湎麻_啟人生的旅程。那落下的櫻花瓣兒順著水流,飄啊飄,飄到我的心里,飄向遠(yuǎn)方。堅(jiān)持信仰的人們?yōu)榱诵拍疃?,小智和他的皮卡丘還有一群伙伴踏上了未知的旅途。身為反派的火箭隊(duì)總是盡心盡職地搞破壞,不知道你有沒有聽過(guò)這么一句很著名的臺(tái)詞,“我們是迷人的反派角色!”

思及至此,不禁失笑。

世界在遠(yuǎn)方,而我在腳下。

神游書世界作文 篇3

神游動(dòng)物世界

叮鈴鈴電話鈴響了,我慢慢地接過(guò)電話,電話里竟然沒有一點(diǎn)聲音。我正奇怪,一個(gè)呼呼的聲音從電話里發(fā)出。我急忙拿起電話,一陣龍卷風(fēng)從電話里鉆了出來(lái)。把我卷進(jìn)了電話里。我害怕極了,在龍卷風(fēng)里四處張望,想找個(gè)出口逃出去。嗡嗡嗡一只巨大的蜜蜂也被卷了進(jìn)來(lái)。我更害怕了。它會(huì)吃了我嗎?想到這里,我直冒冷汗。天哪,可別出什么問(wèn)題。事情偏偏要和我反著來(lái)。巨大的蜜蜂發(fā)現(xiàn)了我,把我抓住了。然后飛出了龍卷風(fēng)。把我?guī)У搅艘粋€(gè)美麗的地方。那里到處是參天大樹,百花盛開,小草從土里鉆出來(lái),果娃娃們你不讓我,我不讓你,好像在比誰(shuí)長(zhǎng)得大些。地上的野花各有各的姿勢(shì),小草也跟著沾光不少。

我高興極了。這么美的地方,我怎能不好好地游覽一番呢?

我走進(jìn)森林,正想欣賞美景,一切都變了。剛才還是美麗如畫的風(fēng)景如今變成了這般模樣。綠色的草地枯黃了,參天大樹變成了死樹樁。一條臟臟的小河嘩啦啦地流著黑黑的烏水,水里帶著刺鼻的惡臭味。河面不時(shí)泛起黑水泡,可憐的小魚大肚朝天地漂在上面。那又瘦又小的青蛙從水里爬出來(lái),好像好幾天沒吃東西。呱呱它的聲音是那樣地悲怨。似乎飽經(jīng)滄桑。

汪汪汪

咦!有狗叫。

我回頭看去,一只又像狼又像狗的可憐的小家伙趴在那,毛發(fā)臟臟的,亂亂的。身子又瘦又小。

嗷嗷呀!一只大老虎。我正害怕,仔細(xì)觀察才發(fā)現(xiàn)那虎一點(diǎn)也不可怕。病怏怏地躺在樹樁旁,似乎是渴望頭頂上能多出那么一片陰涼。它用那水汪汪的眼睛看著我,好像有很多的話想對(duì)我說(shuō)。

不會(huì)吧?老虎不是很厲害的嗎?

我正奇怪,一只小鳥從我頭上飛過(guò),落在了我的面前。它的羽毛已經(jīng)脫落得差不多了。嘎它發(fā)出了凄慘的鳴叫。在它的前方,一只野鴨獨(dú)自呆著,出神地望著那黑黑的河水。似乎在回憶以前的時(shí)光。

看著這些小動(dòng)物我的心為之一顫。只聽見轟隆一聲響,天空被電光劃破了一道大口子。我忽然看到有無(wú)數(shù)雙無(wú)助的眼睛望著我。向我求救??墒俏覅s無(wú)能為力。

呼呼一陣龍卷風(fēng)刮來(lái),我騰空而起,回到了自己的家。

叮鈴鈴電話鈴響了,此時(shí)此刻,我還敢接電話嗎?

這篇文章豐富的想象力真是讓人佩服。神游動(dòng)物王國(guó)將讀者引入了一個(gè)不一般的世界。

神游書世界作文 篇4

真的不記得前方有誰(shuí)在等著我,只是依稀感覺,那種氣息很熟悉,很親切?;腥舾羰赖男θ?,印在腦海間,像重紫那樣,轉(zhuǎn)世,亦不會(huì)忘記。

看完重紫,有種悲傷狠狠地把我籠罩起來(lái)。為什么所有的事情都帶著那么多傷感,看左耳是這樣,重紫也是這樣。

夢(mèng)境里的那個(gè)人,那張笑臉,依然清晰。

只是我早已忘記了抬頭仰視天空,那一如既往的湛藍(lán),依然帶著某個(gè)人的話語(yǔ),成為自己的信仰。獨(dú)自,一個(gè)人默默地走下去。不回頭,亦無(wú)法回頭。

思緒變得很亂。想起了長(zhǎng)相思里的相柳,想起他的結(jié)局,在大海邊,最后一次的默默奉獻(xiàn),他的背影。

仿佛沉溺在了上古的神話世界里。我當(dāng)真不愿出來(lái)。

在我走了很長(zhǎng)很長(zhǎng)一段路之后,就要迷路無(wú)路可走的時(shí)候,我又看到那張笑臉,卻永遠(yuǎn)記不起他是誰(shuí),他叫什么名字,仍然依稀地感覺他很熟悉。

于是,我又堅(jiān)持了這段旅途,前面就是柳暗花明,就是峰回路轉(zhuǎn)。

又想起了曾許諾里面的蚩尤,那個(gè)癡情的孩子。在家國(guó)大恨中的愛恨情仇,軒轅妭和蚩尤的愛情注定沒有好結(jié)局,也記得那催人淚下的既不守諾何必許諾,也記得軒轅妭多年后只為逃離少昊的那句句無(wú)奈與感傷,看的我這個(gè)路人淚流滿面。

我不知道這意味著什么。

也不想知道。

我只是一時(shí),沉迷在里面出不來(lái),也不想出來(lái)。

那些場(chǎng)景,變成了一幅幅生動(dòng)的畫面,如同放電影一般的在腦海里不停地閃爍,變幻,我開始變得不再確定。

我如此的感傷,我就在想是不是我前世的命運(yùn)一如同他們的一般凄慘又凄美?

沒來(lái)由的開始厭惡那些小說(shuō)改編成的電視劇,毀了所有念想。

然而,本該就是小說(shuō)在你心里,電視劇的存在,不能毀了它們。

神游書世界作文 篇5

神游書世界


我一直對(duì)書籍充滿了無(wú)限的好奇和熱愛。每當(dāng)我打開一本書的時(shí)候,就仿佛進(jìn)入了一個(gè)神奇的世界,一個(gè)充滿驚喜和冒險(xiǎn)的地方。這一次我經(jīng)歷的不僅僅是讀書的喜悅,而是真正神奇的神游書世界。


一天,當(dāng)我坐在書桌旁翻閱一本驚險(xiǎn)的冒險(xiǎn)小說(shuō)時(shí),突然奇跡般的事情發(fā)生了。書中的一道閃電突然跳出了頁(yè)面,將我吸入了書中的世界。我驚喜地發(fā)現(xiàn)我正身處一個(gè)從未見過(guò)的地方,彷佛置身于書中的小鎮(zhèn)。


這個(gè)小鎮(zhèn)被高聳的群山包圍,四周青翠的樹木和花朵裝點(diǎn)著這美麗的小鎮(zhèn),仿佛來(lái)到了童話世界中。悠揚(yáng)的鐘聲和歡笑聲從遙遠(yuǎn)傳來(lái),我迫不及待地沿著小路走去,探索這個(gè)未知的世界。


小鎮(zhèn)的每個(gè)角落都充滿了生機(jī)和活力。鮮艷的街道上,像蜜蜂一樣忙碌的人們穿梭其中,互相打招呼,交談著。咖啡館里飄來(lái)陣陣濃郁的咖啡香,我走進(jìn)去,點(diǎn)了一杯香濃的拿鐵,沉浸在書海中。


突然,一個(gè)老人走到我面前,他帶著一本厚厚的書本,笑著說(shuō):“你是第一個(gè)能通過(guò)書本來(lái)到這里的人。歡迎來(lái)到神游書世界。”老人告訴我,這里是一個(gè)由各種不同類型的書籍構(gòu)成的城市。


老人帶我參觀了城市的各個(gè)角落。走進(jìn)了一片廣闊的廣場(chǎng),那里是文學(xué)作品的殿堂。我看到了大量著名作家的雕像,他們是書籍世界里的英雄們,他們用筆創(chuàng)造了無(wú)數(shù)令人心醉神迷的故事。


接著,來(lái)到了一片美麗的花園。園內(nèi)擺滿了各種各樣的書架,書架上擺放著數(shù)不清的書籍。不同的書籍散發(fā)著誘人的氣息,吸引著我去讀。在這里,我與書籍交流無(wú)障礙,只要我拿起一本書,書中的世界就會(huì)立即出現(xiàn)在我眼前。


我還參觀了城市的圖書館,那是一座巨大的建筑物,里面棲息著數(shù)百萬(wàn)本書籍。身臨其境的閱讀環(huán)境讓我感到無(wú)比舒適與祥和。書籍成為我靈魂的寄托,從每一頁(yè)的文字中,我感受到了作者的情感和智慧。


在神游書世界的日子里,我不只是閱讀,更是去探索和經(jīng)歷這些書籍創(chuàng)造的故事。我穿越到神秘的遠(yuǎn)古叢林中,與野性的動(dòng)物們共同冒險(xiǎn);融入到維多利亞時(shí)代的社交場(chǎng)所,體會(huì)久違的浪漫;與科學(xué)家一起展開科學(xué)實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)新的科學(xué)奧秘。


時(shí)間在書籍的世界中無(wú)法估量,我也漸漸失去了時(shí)間的概念。但是,在某一天,當(dāng)我再次翻開了那本莫名其妙將我吸入書中的小說(shuō)時(shí),我發(fā)現(xiàn)自己回到了現(xiàn)實(shí)世界。


雖然神游書世界只是一次奇妙而真實(shí)的夢(mèng)境,但它給我?guī)?lái)了無(wú)窮的啟迪和愉悅。從那以后,我更加熱愛讀書,用心去感受每一個(gè)故事的細(xì)節(jié)和情感。每次讀書的時(shí)候,我都仿佛置身其中,與書中的人物共同經(jīng)歷冒險(xiǎn)和成長(zhǎng)。


神游書世界是我開始對(duì)書籍產(chǎn)生無(wú)盡好奇和熱愛的地方。我深深地明白,每一本書都是一個(gè)大門,可以帶走進(jìn)未知的領(lǐng)域,探索新的世界。我將繼續(xù)探索書籍的奧秘,用心去閱讀每一個(gè)美妙的故事。無(wú)論現(xiàn)實(shí)世界如何變化,書籍將永遠(yuǎn)陪伴著我,讓我在閱讀的世界中盡情暢游。

神游書世界作文 篇6

神游書世界


我將嘴里的熱氣吹向了飄零的寒江之上,看著它迅速凝結(jié)成晶瑩的冰花,仿佛這是一個(gè)定格的瞬間。我握緊手中的書籍,觸摸著真皮的封面,帶著敬畏和期待的目光,我輕輕翻開了一頁(yè)。


霎那間,我的靈魂仿佛穿越了時(shí)空,我身處于一個(gè)神秘而古老的書世界中。這片世界仿佛是由紙張構(gòu)成,無(wú)數(shù)的文字和故事在其中交織成絢爛的畫卷,讓人癡迷不已。


一抬頭,我發(fā)現(xiàn)自己置身于一片浩渺無(wú)際的書海之中。書頁(yè)翻飛,像一群飛舞的蝴蝶,散發(fā)著迷人的芬芳。我奔跑在書的海洋中,感受著每一本書籍帶來(lái)的鼓舞和啟迪。有人說(shuō),書籍是多維度的鏡子,承載著無(wú)數(shù)智慧和知識(shí)的寶藏。在這一刻,我終于真正理解了這句話的深意。


我隨意抽出一本書,翻開一頁(yè),那是一本關(guān)于自然的百科全書。我頓時(shí)被書中描述的紛繁復(fù)雜的自然景色所吸引。畫面中的瀑布水花飛濺,山峰峻嶺聳立,田野里的花朵叢叢生長(zhǎng),陶醉其中。我仿佛能感受到書中記載的每一個(gè)意境,每一絲微風(fēng)都仿佛吹拂在我臉頰上。


接著,我翻到了一本關(guān)于歷史的紀(jì)實(shí)書籍。我感受到了那個(gè)被時(shí)間遺忘的時(shí)代。我看到了世界各地的文明崛起與沉淪,偉人的命運(yùn)和心志,背后有太多的傳奇和故事。廟宇之間燭火搖曳,在洪流中安靜的散射出智慧的火花。我沉浸在歷史的長(zhǎng)河之中,觸摸到歷史的脈搏,也感悟到人類的成長(zhǎng)與進(jìn)步。


再翻開一本書,我進(jìn)入了一個(gè)神奇的魔幻世界。那里有巫師和魔法,有龍和妖獸,有夏洛克·福爾摩斯和阿加莎·克里斯蒂的推理故事。我穿梭在這個(gè)幻想的世界里,親身體驗(yàn)著各種刺激和懸疑。我與主人公一起尋找線索,破解迷團(tuán),在那些經(jīng)典之中,我找到了屬于我自己的冒險(xiǎn)與故事。


不知不覺間,我已經(jīng)在書的世界中度過(guò)了數(shù)日數(shù)夜。我變成了一個(gè)讀書的人,成為了那些書中主人公的朋友,也沉浸在他們的世界里。


突然,一陣微風(fēng)吹來(lái),我感到身體在逐漸虛化?!霸摶厝チ恕保还蔁o(wú)形的力量將我從書世界中拉了出來(lái)。我再一次觸摸到現(xiàn)實(shí)的溫度,回到了塵世之中。


神游書世界,讓我領(lǐng)略了人類智慧的輝煌,看到了文明的進(jìn)程,感受到了各種激動(dòng)人心的故事。這是一段奇妙的旅程,讓我明白了知識(shí)的重要性,讀書的樂(lè)趣和意義。


現(xiàn)在,當(dāng)我看到那些擺滿書架的房間,或者在書店里,我總是忍不住踏入其中。我能夠感受到書中的世界,和那些書籍中的人物一起奮斗、悲喜、成長(zhǎng)。每一次翻開書本的瞬間,我都仿佛重新踏上了那個(gè)神秘而魅力的世界。


讀書是一次穿越時(shí)空的旅行,是與智慧和靈魂對(duì)話的舞臺(tái)。在書的世界中,我不再是凡人,而成為了一個(gè)奇幻冒險(xiǎn)的主角。讀書讓我神游在不同的時(shí)空,擴(kuò)展了我的眼界,啟迪了我的思維,也讓我擁抱了一個(gè)豐富多彩的生活。

神游書世界作文 篇7

神游象棋世界

葉珍霖

我的一家都是象棋迷,按照癡迷程度和水平的高低,我給他們每人都排了一個(gè)位:外公好比老帥那是必不可少,爸爸如車經(jīng)常開車長(zhǎng)驅(qū)直入,媽媽比作馬時(shí)常撇馬腿;他們每個(gè)人都是經(jīng)歷各種比賽風(fēng)霜,并非浪得虛名。因此,在他們的熏陶下,我也想出將入相,加入他們的搏弈陣營(yíng)中??矗罴賮?lái)了,我的機(jī)會(huì)也來(lái)了。

今天,我如愿跨入了象棋世界的大門,剛進(jìn)門,外公老帥就把我攔住了:你是我外孫女,我放你一馬,就讓我的關(guān)門弟子你爸爸迎戰(zhàn)你吧!

我心里暗自竊喜,說(shuō)話之間,一座巨大寶塔呈現(xiàn)在我面前,天?。∩戏蕉俗职?,他鋼鐵鎧甲般的臉頰上仿佛刻著一個(gè)大字車,我嚇壞了,而且他手下有十五子的一個(gè)紅軍團(tuán)隊(duì):有五個(gè)兵,有兩架炮,還有車、士、馬;不過(guò)此時(shí),我的身后也出現(xiàn)了一十五子的一個(gè)藍(lán)衣社團(tuán),在我目瞪口呆之間,爸爸對(duì)我說(shuō)了一長(zhǎng)串象棋世界的條約,云里霧里的我憑著前面爸爸給我說(shuō)的規(guī)則,我就開始倉(cāng)促應(yīng)戰(zhàn)了。

棋盤上,蜘蛛網(wǎng)似的象棋格子,擺開陣勢(shì),雙方團(tuán)隊(duì)將士頭上都刻著各自標(biāo)識(shí),我和爸爸儼然兩軍對(duì)壘的指揮官,撲到各自軍隊(duì)的上空,我呆呆地看著自己的陣營(yíng),用車駐守邊疆,再用中卒怒視敵軍,而爸爸的兵已經(jīng)悄悄過(guò)了楚河漢界,我不禁回過(guò)神來(lái),開始了生死大戰(zhàn)。

好棋!我大喊,出奇不意,我的戰(zhàn)車把爸爸的丞相干掉了,大喜過(guò)望啊,此時(shí)爸爸虎視眈眈的看著我,我反而為自己的一點(diǎn)小勝利而狂妄自大起來(lái),說(shuō)時(shí)那快,爸爸看穿了我的心思,趁我稍有不慎,就用他的馬打掉了我的寶馬般的車,我這才恍然大悟,后悔莫及的我一氣之下架起炮來(lái)要挾紅軍的帥,同時(shí)下決心要把對(duì)方趕盡殺絕,但是,紅軍主帥好象茅塞頓開,用他那掩藏的車攆跑了我的炮。我們父女倆就這樣你一槍我一炮的炸開了鍋。

到了成敗的關(guān)鍵時(shí)刻,我方陣營(yíng)僅剩余三個(gè)勇士繼續(xù)屹立在保家衛(wèi)國(guó)一兵卒、一士子、一主將;而爸爸的紅軍也是所剩無(wú)幾,但是將士相全面防守,另有一車一馬還在我方前沿陣地進(jìn)攻我綠營(yíng)陣地。最后,我方僅有的士子為了主將而英勇犧牲了,造成只剩下綠營(yíng)主將孤家寡人的守著屬于自己的一畝田,真是黔驢技窮,不要啊!此時(shí)的紅軍主帥又把帥移位出來(lái)了,綠營(yíng)主將真是走投無(wú)路,只有向?qū)Ψ嚼U械投降了。

當(dāng)我還要報(bào)仇雪恨時(shí),我又回到了現(xiàn)實(shí)世界,只見爸爸笑著對(duì)我說(shuō):不錯(cuò)??!能把我紅軍人馬消耗到如此地步,實(shí)屬不易,恭喜??!我家有女初長(zhǎng)成,你以后出將入相必成國(guó)家棟梁!中國(guó)象棋集文化、藝術(shù)、競(jìng)技于一體的智力運(yùn)動(dòng),是人類智慧的結(jié)晶。象棋搏弈的玄妙在于相互制衡的同時(shí),又在于各個(gè)擊破,關(guān)鍵殺招在于擒賊先擒王啊!

聽了爸爸一席話,我難以描述此時(shí)的喜悅心情,在了解中國(guó)象棋奧秘的同時(shí),深深知道,以后我們一定要追求完善自己,爭(zhēng)取一代更比一代強(qiáng)!

我神游了象棋世界,真的很有意義!

鷺世界觀后感作文3篇


寫作使我們認(rèn)識(shí)自己和世界的一種不斷更新的過(guò)程。寫作往往來(lái)源于生活,好的作文可以體現(xiàn)我們的自身價(jià)值,那么寫好一篇作文的關(guān)鍵是什么嗎?以下是由小編為大家整理的“鷺世界觀后感作文3篇”,供大家參考,希望能幫助到有需要的朋友。

鷺世界觀后感作文 篇1

《楚門的世界》是一部觀看后讓我不寒而栗的喜劇片,黑色幽默帶給觀眾哭笑不得的糾結(jié)感受,這個(gè)看似平凡的主人公楚門的世界就是一個(gè)真人秀的密閉空間,他的世界里沒有自由、沒有保密甚至沒有尊嚴(yán)。

在影片的開頭,喜劇名角金凱瑞嫻熟地發(fā)揮著他的搞笑細(xì)胞,一切都是那么簡(jiǎn)單愉快。他飾演的楚門是一個(gè)天性淳樸的大男孩,無(wú)憂無(wú)慮地生活在一座叫桃源島的小城,他是這座小城里一家保險(xiǎn)公司的經(jīng)紀(jì)人。楚門看上去似乎過(guò)著與常人完全相同的生活,直到他回憶起女孩施維亞。施維亞既是這場(chǎng)真人秀的忠實(shí)觀眾,又是該節(jié)目的群眾演員,她十分同情楚門,她給過(guò)楚門一些善意的暗示,但卻被強(qiáng)行帶離片場(chǎng)。由此開始楚門漸漸發(fā)現(xiàn)他工作的公司每一個(gè)人都是在他出現(xiàn)后才開始真正的工作,家附近的路上每一天都是相同的人和車在反復(fù)來(lái)往,更令人震驚的是,自稱是醫(yī)生并每一天都去醫(yī)院工作的妻子不是醫(yī)生,而且每次都像對(duì)著鏡頭在說(shuō)產(chǎn)品的廣告語(yǔ)。

楚門發(fā)現(xiàn)他所生活的世界充滿了謊言,原先30年前奧姆尼康電視制作公司收養(yǎng)了一名嬰兒,他們刻意培養(yǎng)他使其成為全球最受歡迎的紀(jì)實(shí)性肥皂劇《楚門的世界》中的主人公,公司為此獲得了巨大的收益。為了獲得自由,楚門想盡了辦法,最后他決定從海上離開這座小城。影片末尾,楚門發(fā)現(xiàn)他面前的大海和天空竟然也是這個(gè)巨大攝影棚的一部分時(shí),觀眾就應(yīng)和我一樣也被震動(dòng)了,為了把這場(chǎng)真人秀制作得天衣無(wú)縫,電視公司確實(shí)思考得天衣無(wú)縫,但這樣的行徑太殘忍太可恨了。當(dāng)該劇導(dǎo)演克里斯托弗在天上巨大的控制室里向楚門威逼利誘時(shí),楚門不為所動(dòng),毅然走向棚外的自由之路。在此刻楚門(也能夠說(shuō)是金凱瑞)脫去了詼諧的外衣,成長(zhǎng)為一個(gè)為自由而戰(zhàn)的英雄。

整部電影創(chuàng)意十足,震撼人心,像一則現(xiàn)代烏托邦式的寓言??赐觌娪埃也唤肫稹秺蕵?lè)至死》這部傳播學(xué)經(jīng)典書目:電視的一般表達(dá)方式是娛樂(lè),一切公共話語(yǔ)都日漸以?shī)蕵?lè)的方式出現(xiàn),并成為一種文化精神。一切文化資料都心甘情愿地成為娛樂(lè)的附庸,其結(jié)果是我們成了一個(gè)娛樂(lè)至死的物種。為了娛樂(lè),為了名利,電視公司能夠剝奪一個(gè)人最基本的權(quán)利;為了滿足自己的偷窺欲,公眾能夠把一個(gè)活生生的人當(dāng)做小丑來(lái)看待,與電視公司狼狽為奸,如此病態(tài)的社會(huì)讓人窒息,讓人恐懼。但是回想一下,我們不也是一個(gè)個(gè)楚門嗎?也許有一天你會(huì)發(fā)現(xiàn)周圍的人都在演戲,你是一個(gè)困在別人設(shè)計(jì)中的籠中鳥,但對(duì)自由的追尋是我們每個(gè)人都不就應(yīng)放下的信念。由彼及己,引發(fā)思考正是經(jīng)典電影的魅力所在。

鷺世界觀后感作文 篇2

富國(guó)海底世界是北京的一個(gè)好去處,那里風(fēng)景優(yōu)美。魚類繁多。十分吸引人。

海底像一個(gè)大隧道,走在里面就像置身于魚的世界中。有兇猛巨大的鯊魚,有細(xì)長(zhǎng)苗條的帶魚,還有許多我叫不上名字的魚。他們就像《富饒的西沙群島》那篇課文里寫的那樣。有的全身布滿彩色的條紋,在自由自在地游來(lái)游去;有的周身插滿扇子,游動(dòng)的時(shí)候飄飄搖搖,像掛帥出征的穆桂英;有的有上長(zhǎng)著一簇美麗的紅纓,在快活的嬉戲……魚成群結(jié)隊(duì)地在珊瑚叢中穿來(lái)穿去,好看極了!

不一會(huì)兒,我變到了傳送帶,在傳送帶上看風(fēng)景,海特別特別大,有幾條美人魚在游來(lái)游去,還有好多條大魚,比我還大好多??匆娝麄冏栽诘脑谒镉蝸?lái)游去,真想和他們一起玩。傳送帶把我們帶到一個(gè)山洞里,上面和兩邊都是透明的玻璃,我看見美人魚在向我招手,好像在邀請(qǐng)我和她一起去玩。頭頂上許多大大小小的魚兒來(lái)來(lái)往往,可惜我還叫不出它們的名字。

海底還有各種各樣的珊瑚,有的像粉紅色的頭花,有的像扇子似的銀杏葉,有的像分枝的鹿角,異常美麗。

這里不但魚多、珊瑚多,還有精彩的海獅表演呢!可愛的小海獅一會(huì)兒頂球,一會(huì)兒做算術(shù),一會(huì)兒鉆圈,真是有趣極了!

看了我的介紹,大家是不是想去了?大家是不是心動(dòng)了呢?那就趕快行動(dòng)起來(lái)吧!

鷺世界觀后感作文 篇3

今天爸爸帶我去看了電影《侏羅紀(jì)世界2》,又恐怖又好看。

里面主要講的是,在幾億年前的恐龍復(fù)活了。但是有的人很貪婪,為了利益,為了賺取更多的錢。他們有的人把一種恐龍的DNA注射到另外一種恐龍?bào)w內(nèi),形成一種肉食性恐龍,這種恐龍無(wú)法控制自己行為,肆意殺人和恐龍。還有一些人把恐龍抓起夾,讓一些富人來(lái)買,有的恐龍被賣了兩千多萬(wàn),恐龍的生存面臨著嚴(yán)重的危機(jī)。

同時(shí)有一些人他們要保護(hù)恐龍,因?yàn)樗麄兏杏X恐龍也是生命,正在他們拯救恐龍的時(shí)候,死亡馬上要降臨了,因?yàn)榛鹕皆俅伪l(fā)了,火紅的熔巖,鋪天蓋地從火山里噴了出來(lái),使得一部分恐龍死掉了,但是還有一大批恐龍還活著。之后,其中有一個(gè)人背叛了保護(hù)組織。經(jīng)過(guò)千難萬(wàn)險(xiǎn),克服了種種障礙,最后,恐龍被救了,它們不光被救了,而且它們還和人類生活在-起。

看過(guò)這個(gè)電影之后,我感觸很多,也有很大的啟發(fā)。人們不要為了自己的私人利益試圖去改變自然規(guī)律,要改變的是人性的貪婪。我們要珍惜現(xiàn)在的美好時(shí)光。讓恐龍,讓侏羅紀(jì)時(shí)期成為我們美好的回憶吧。

2025以世界讀書日為題的書信校園作文


古語(yǔ)言:一月不讀書,耳目失清爽。在不同的時(shí)期,我們看過(guò)不同的書,讀書會(huì)讓你成為一個(gè)有溫度、有情趣、會(huì)思考的人。你有沒有想寫的關(guān)于世界讀書日的征文呢?幼兒教師教育網(wǎng)小編特地為您收集整理“2025以世界讀書日為題的書信校園作文”,僅供您在工作和學(xué)習(xí)中參考。

2025以世界讀書日為題的書信校園作文(篇一)

我院社團(tuán)展示月期間,適逢第十六屆世界讀書日。本屆世界讀書日的主題是“因?yàn)樽x書,所以快樂(lè)”。自古以來(lái),書就是人類的摯友,早至孔夫子,以書為伴,滿腹經(jīng)綸,流芳百世;上至毛澤東博覽群書,雄才偉略,振興中華……

在世界讀書日舉辦征文比賽,一方面為了給大家提供一個(gè)展示自己文采的平臺(tái),讓更多的同學(xué)們品閱優(yōu)秀作品,從而學(xué)習(xí)和豐富其文學(xué)內(nèi)涵;另一方面可以提高同學(xué)們多讀書讀好書的積極性。

同時(shí)我們也將評(píng)出一等獎(jiǎng)一名,二等獎(jiǎng)兩名,三等獎(jiǎng)三名,優(yōu)秀獎(jiǎng)書名,并頒發(fā)證書以茲鼓勵(lì)。對(duì)于這些優(yōu)秀的稿件,我們將在??辖o予發(fā)表,為校刊的編輯提供了極大的幫助。

本次征文比賽,由院社團(tuán)部主辦,我啟航文學(xué)社承辦,征文作品題目不限,體裁不限,作品可以通過(guò)多種角度來(lái)淺談我們的生活經(jīng)歷和心路歷程,書寫自己的心聲。有關(guān)具體事宜將通過(guò)各系學(xué)習(xí)部下達(dá)通知到各班級(jí)。稿件上收之后,將統(tǒng)一整理,篩選審閱評(píng)出各獎(jiǎng)項(xiàng)。我們本著公平公正的態(tài)度,定會(huì)圓滿完成此次活動(dòng)。

2025以世界讀書日為題的書信校園作文(篇二)

親愛的老師、同學(xué)們:

大家好!

一年一度的世界讀書日來(lái)臨了!4月23日你讀書了嗎?大家都知道有這樣一句俗話“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉”讀書可是一個(gè)很好的習(xí)慣呢。

書中的知識(shí)就像是哆啦a夢(mèng)的口袋一樣,你用永遠(yuǎn)也不可能知道它會(huì)有多少東西“變”出來(lái)。書是我們學(xué)習(xí)上的好助手、好伙伴、好老師。史書讓我們了解了中國(guó)悠久時(shí)代的事情;科幻書讓我們發(fā)現(xiàn)了人類不可思議的想象;圖畫書讓我們知道國(guó)畫和西方抽象畫不同藝術(shù)的格調(diào);故事書讓我們心中有個(gè)屬于自己的童話世界。在書的世界里我們可以感覺到不同的快樂(lè)!

高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“書籍是人類進(jìn)步的階梯!”課堂上的我們,桌子上總會(huì)放著本子、筆和這節(jié)課要用的書,老師在上面講著,我們?cè)谙旅嬗浿P記。每次遇到不會(huì)的題先自己琢磨怎么算,最后寫出答案,而刻的我們正在在慢慢進(jìn)步了。

書上的內(nèi)容并不是死記硬背的,而是用心去感受,用心去記,只有這樣才能在以后好好的運(yùn)用。我們小學(xué)生會(huì)在課堂之外看一些自己喜歡的文章、書籍,而中學(xué)生是努力的看考試時(shí)的重點(diǎn)內(nèi)容,并希望能考上好的大學(xué)。大學(xué)生是看一些關(guān)于以后找工作需要的書籍。不管在以后的工作時(shí)代或者是老年時(shí)代,我們的生活中處處都有著書籍,這似乎已經(jīng)成為了人一生的必備物。知識(shí)改變命運(yùn),學(xué)習(xí)成就未來(lái),讓我們一起在書的海洋里快樂(lè)的生活吧!

2025以世界讀書日為題的書信校園作文(篇三)

我是一個(gè)非常愛看書的家伙,以致于我已達(dá)到了隨時(shí)隨地可以看書并且什么書都看的境界。因此,每當(dāng)媽媽去逛街時(shí),都會(huì)把我“寄存”在新華書店里,我就一聲不響地津津有味地看起來(lái);當(dāng)媽媽來(lái)領(lǐng)我時(shí),我都央求媽媽“讓我再看會(huì)兒吧!”然后又埋頭看起來(lái)了。下面,就讓我這個(gè)“小書蟲”來(lái)為你將講我的讀書故事吧。

我是個(gè)“雜食動(dòng)物”——啥書都看,什么《格林童話》,什么《上下五千年》,什么《淘氣包馬小跳》拉,包括爸爸媽媽訂的報(bào)紙,只要是有字的東西,我都會(huì)拿過(guò)來(lái)瞧瞧,當(dāng)然我最愛看的還是漫畫書,看漫畫書時(shí),一不小心就會(huì)狂笑起來(lái)。有一次居然從沙發(fā)上笑滾到地板上,笑到肚子痛,笑到家人目瞪口呆,還以為我得了“狂笑綜合征”呢!

我是個(gè)“隨緣”的人——隨時(shí)隨地都可以看書,吃飯時(shí)坐在桌子邊看,玩玩具時(shí)爬在地板上看,乘媽媽的自行車時(shí)趴在媽媽背上看,上廁所時(shí)就蹲在馬桶上看起來(lái)了……哪天不看書,我心里就會(huì)癢癢的。

有一天我得到一個(gè)小手燈,晚上我上床睡覺時(shí)突發(fā)奇想:如果能在床上看書,該多好啊!等媽媽熄燈后,我就打開小手燈,津津有味地看起來(lái)了??蓻]想到媽媽殺了一個(gè)“回馬槍”,把我逮了個(gè)正著,這下火山爆發(fā)了——爸爸媽媽一番臭罵,就差沒打我了,老爸還揚(yáng)言要對(duì)我實(shí)行“惠民政策”——不讓我看一本書,為了保護(hù)我的眼睛!嚇得我渾身打顫,倒吸一口冷氣,忙向爸爸表態(tài),以后再也不在床上看書了。爸爸這才收回成命,但我心愛的小手燈也給沒收了。

其實(shí),看書也給我?guī)Я瞬簧俾闊?。比如說(shuō),因?yàn)槲议L(zhǎng)時(shí)間癡迷看書,又不愛護(hù)眼睛,所以我小小年紀(jì)就讓眼睛穿上了“玻璃衣服”——一兩塊鏡片都是200多度呢。但書給了我更多的快樂(lè)與知識(shí),所以盡管有點(diǎn)麻煩,我還是要看更多的書,來(lái)充實(shí)我的大腦,讓我變成聰明的“大書蟲”,當(dāng)然我會(huì)注意保護(hù)眼睛,在保護(hù)好視力的情況下多看書,多看好書,這不是“兩全其美”嗎?

2025以世界讀書日為題的書信校園作文(篇四)

古人云:“外物之味,久則可厭;讀書之味,愈久愈深。”書讀得越多,便越能體會(huì)到讀書的樂(lè)趣。

晚上,大家都睡下了。一個(gè)人靜靜地坐在臺(tái)燈下,書便成了我的伙伴。它絮絮叨叨地講出許多新鮮事來(lái),講出許多道理來(lái)。于是看不了幾頁(yè),我就忘卻了自己,飄飄然飛進(jìn)書中那個(gè)世界,它授我淵博的知識(shí),教我一個(gè)又一個(gè)的人生哲理。我感到很快活,對(duì)它的博學(xué)感到欽佩。我感覺到:讀一本好的書,就是在和一個(gè)高尚的人談話。

書是博古通今的老人,將我?guī)нM(jìn)硝煙彌漫的戰(zhàn)場(chǎng),帶進(jìn)戒備森嚴(yán)的皇宮,帶到奇妙多姿的恐龍世界里去。我聽到炸彈的轟轟聲,聽到爆龍狂爆的吼聲。我懂得了美與丑,好與壞,正義與邪惡,也懂的了一句話:“忘記過(guò)去,意味著背叛?!?/p>

從小我就喜歡看《童話故事書》,時(shí)??吹萌朊?。我會(huì)為書中的主人公而悲而喜。主人公的悲慘遭遇,總是牽動(dòng)著我的心,總能給我莫大的教育。

我也讀小說(shuō)?!度龂?guó)演義》中諸葛亮的神通廣大、神機(jī)妙算,令我贊嘆不己。諸葛亮博學(xué)多識(shí),擁有超人的智慧、豁達(dá)的心胸和獨(dú)特的見解。他讀破萬(wàn)卷書,知曉天下事,他給我感悟:擁有智慧,就是擁有財(cái)富。

我更愛讀詩(shī)。有時(shí)留連于“明月松間照,清泉石上流”的意境,有時(shí)生發(fā)“國(guó)破河山在,城春草木深”的傷感,有時(shí)又獲得“山窮水盡疑無(wú)路,柳暗花明又一村”的體驗(yàn)?!白x書破萬(wàn)卷,下筆如有神?!倍鸥Φ倪@兩句詩(shī),更給我無(wú)限的感慨。如果我們讀書只求“萬(wàn)”而不求“破”的話,是永遠(yuǎn)不會(huì)達(dá)到“神”的境界的。這個(gè)“破”正是研究讀書的質(zhì)量和效果。所以讀書不但要讀萬(wàn)卷,還要破萬(wàn)卷。

有些人不喜歡讀書,“讀書有什么好,太難了!”這是他們的口頭禪。他們不知道,看書,可以拓寬視野,獲得知識(shí),提高寫作能力,還可以學(xué)到人生的經(jīng)驗(yàn)。

讀書,既要看也要讀。朗讀,可以讓你更從容地體味文章,培養(yǎng)語(yǔ)感。閱讀,可以鍛煉你的瀏覽速度。好書要反復(fù)讀,因?yàn)椤昂脮粎挵倩刈x,熟讀精思子自知”。讀書,也不只是看或讀而己,還要認(rèn)真思考體會(huì)。體驗(yàn)過(guò)程,領(lǐng)會(huì)思想,這才是讀書的最終目的。

書,是甜甜的蜜桃,是青青的橄欖,是清香濃密的茶,也是紅通通的辣椒。酸甜苦辣,味味俱全。只要細(xì)心品位,認(rèn)真體驗(yàn),就能從中找到無(wú)限的趣味。

文章來(lái)源: //n4507.cn/y/5724434.html

相關(guān)推薦

  • 書中世界作文范本 你現(xiàn)在正試圖了解作文的撰寫嗎?作文寫得好可以為你的學(xué)習(xí)和工作帶來(lái)突飛猛進(jìn)的進(jìn)展,寫作不是用來(lái)教化眾生,而是用來(lái)尋找同類的。我們行文之前,必須要把握作文的整體結(jié)構(gòu),我們已經(jīng)準(zhǔn)備好了您所要的“書中世界作文”,這是一個(gè)非常有用的資源我相信您會(huì)喜歡它!...
    2023-08-24 閱讀全文
  • 世界讀書日中班教案3篇 幼兒教師教育網(wǎng)向大家提供了世界讀書日中班教案。老師根據(jù)事先準(zhǔn)備好的教案課件內(nèi)容給學(xué)生上課,準(zhǔn)備教案課件的時(shí)刻到來(lái)了。寫好教案,課堂教學(xué)更有效。希望本文能夠幫助到大家!...
    2023-04-17 閱讀全文
  • 書中的世界作文十二篇 有關(guān)于“書中的世界作文”的話題,我們希望和大家一起探討一下。請(qǐng)你點(diǎn)擊以下鏈接查看本文所提及的相關(guān)鏈接和資源。寫作是一種有效的方式,用以考察學(xué)生的表達(dá)能力和思維水平。通過(guò)寫作,我們可以深入了解周圍未知領(lǐng)域的價(jià)值。如果你想讓自己的作文得到高分,就需要注意一定的寫作方法和技巧。...
    2023-11-21 閱讀全文
  • 神游書世界作文 文章是思想的載體讀者是思維的導(dǎo)讀者,寫作有助于我們掌握語(yǔ)文知識(shí)和規(guī)律。沒有詞匯和寫作材料,當(dāng)然也就達(dá)不到快速作文的目的,作文寫作中遇到的困難如何解決?幼兒教師教育網(wǎng)小編整理了一篇關(guān)于“神游書世界作文”的文章快來(lái)看看吧,請(qǐng)帶著開放的心態(tài)認(rèn)真閱讀以下內(nèi)容!...
    2024-06-17 閱讀全文
  • 鷺世界觀后感作文3篇 寫作使我們認(rèn)識(shí)自己和世界的一種不斷更新的過(guò)程。寫作往往來(lái)源于生活,好的作文可以體現(xiàn)我們的自身價(jià)值,那么寫好一篇作文的關(guān)鍵是什么嗎?以下是由小編為大家整理的“鷺世界觀后感作文3篇”,供大家參考,希望能幫助到有需要的朋友?!冻T的世界》是一部觀看后讓我不寒而栗的喜劇片,黑色幽默帶給觀眾哭笑不得的糾結(jié)感受...
    2023-05-08 閱讀全文

你現(xiàn)在正試圖了解作文的撰寫嗎?作文寫得好可以為你的學(xué)習(xí)和工作帶來(lái)突飛猛進(jìn)的進(jìn)展,寫作不是用來(lái)教化眾生,而是用來(lái)尋找同類的。我們行文之前,必須要把握作文的整體結(jié)構(gòu),我們已經(jīng)準(zhǔn)備好了您所要的“書中世界作文”,這是一個(gè)非常有用的資源我相信您會(huì)喜歡它!...

2023-08-24 閱讀全文

幼兒教師教育網(wǎng)向大家提供了世界讀書日中班教案。老師根據(jù)事先準(zhǔn)備好的教案課件內(nèi)容給學(xué)生上課,準(zhǔn)備教案課件的時(shí)刻到來(lái)了。寫好教案,課堂教學(xué)更有效。希望本文能夠幫助到大家!...

2023-04-17 閱讀全文

有關(guān)于“書中的世界作文”的話題,我們希望和大家一起探討一下。請(qǐng)你點(diǎn)擊以下鏈接查看本文所提及的相關(guān)鏈接和資源。寫作是一種有效的方式,用以考察學(xué)生的表達(dá)能力和思維水平。通過(guò)寫作,我們可以深入了解周圍未知領(lǐng)域的價(jià)值。如果你想讓自己的作文得到高分,就需要注意一定的寫作方法和技巧。...

2023-11-21 閱讀全文

文章是思想的載體讀者是思維的導(dǎo)讀者,寫作有助于我們掌握語(yǔ)文知識(shí)和規(guī)律。沒有詞匯和寫作材料,當(dāng)然也就達(dá)不到快速作文的目的,作文寫作中遇到的困難如何解決?幼兒教師教育網(wǎng)小編整理了一篇關(guān)于“神游書世界作文”的文章快來(lái)看看吧,請(qǐng)帶著開放的心態(tài)認(rèn)真閱讀以下內(nèi)容!...

2024-06-17 閱讀全文

寫作使我們認(rèn)識(shí)自己和世界的一種不斷更新的過(guò)程。寫作往往來(lái)源于生活,好的作文可以體現(xiàn)我們的自身價(jià)值,那么寫好一篇作文的關(guān)鍵是什么嗎?以下是由小編為大家整理的“鷺世界觀后感作文3篇”,供大家參考,希望能幫助到有需要的朋友?!冻T的世界》是一部觀看后讓我不寒而栗的喜劇片,黑色幽默帶給觀眾哭笑不得的糾結(jié)感受...

2023-05-08 閱讀全文