成功的話題作文

成功的話題作文精華8篇。

作文能力的提升需要多方面的綜合努力和培養(yǎng)，寫作是一種讓我們更專注于日常生活的方式。下面是小編為您推薦的“成功的話題作文”。感謝大家閱讀文章如果覺(jué)得不錯(cuò)歡迎分享給身邊的朋友們！

成功的話題作文(篇1)

在我懵懵懂懂的童年，我記憶最深的就是北京申奧成功！那一天我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，全國(guó)沸騰了！舉國(guó)同慶，都用各種方式來(lái)慶祝這個(gè)來(lái)之不易的日子！隨著我的成長(zhǎng)，北京也為奧運(yùn)一直做著準(zhǔn)備！七年了，為了讓北京奧運(yùn)舉辦成功，我們國(guó)家付出了多少心血！現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，也終于理解了申奧成功對(duì)中國(guó)人民的重要性！重新翻開2001年7月13日晚10時(shí)當(dāng)國(guó)際奧委會(huì)主席薩馬蘭奇宣布2008年奧運(yùn)會(huì)主辦城市“中國(guó)北京”時(shí)，在這一刻全球的目光聚焦在北京，整個(gè)中國(guó)沉浸在喜悅之中。那種激動(dòng)人心的心情是無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)的！回顧北京申奧的歷程，幾多感慨，幾多自豪！我為自己是一個(gè)中國(guó)人而感到驕傲！因?yàn)橹袊?guó)是強(qiáng)大的！

雖然這個(gè)激動(dòng)人心的時(shí)刻已經(jīng)過(guò)去了8年了，可它對(duì)我們來(lái)說(shuō)永遠(yuǎn)是記憶猶新的！因?yàn)槲覀兊膰?guó)家不斷的進(jìn)步，不斷的創(chuàng)新！不斷的飛躍！它能為實(shí)現(xiàn)一個(gè)又一個(gè)目標(biāo)而堅(jiān)持不懈的努力著！時(shí)間飛逝，萬(wàn)眾矚目的奧運(yùn)盛會(huì)離我們?cè)絹?lái)越近了，奧運(yùn)的圣火已在東方燃起！全球期盼！中國(guó)期盼！為了迎接奧運(yùn)，北京的鳥槽，五十萬(wàn)平的飛機(jī)場(chǎng)錛偟榷家丫拔地而起，奧運(yùn)健兒將在這里實(shí)現(xiàn)他們的夢(mèng)想！

我此刻仿佛看見了運(yùn)動(dòng)健兒的奮力拼搏，這是奧林匹克的拼搏精神。

成功的話題作文(篇2)

第二天醒來(lái)，首先感受到的就是肌肉的酸痛，讓人覺(jué)得連走路的力氣都沒(méi)有了，說(shuō)實(shí)話，我真的想跟老師請(qǐng)個(gè)假就不去了，但我不能這樣，我不能半途而廢，我要堅(jiān)持到底！于是，我的心里仿佛擁有了一個(gè)信念，支持著我走向?qū)W校，接受考驗(yàn)。

清早，習(xí)習(xí)的清風(fēng)吹拂著我的臉頰，讓我的心情也跟著飛揚(yáng)起來(lái)，讓我的心中只有一個(gè)念頭——累又怎樣呢？我挑戰(zhàn)的就是我自己！

軍訓(xùn)又如期開始了，漸漸的肌肉的酸痛越來(lái)越強(qiáng)烈了，讓我禁有些站不住。說(shuō)不累那肯定是假的，但是我今天的目標(biāo)就是挑戰(zhàn)自己，克服困難，又怎么能夠在這個(gè)時(shí)候放棄呢？時(shí)間一分一秒得過(guò)去，汗水也在一滴一滴得流著……就在這時(shí)，總教官讓我們表演的同學(xué)去訓(xùn)練，“同學(xué)們都休息了，我還要去訓(xùn)練。”這讓我心里難免有些憤憤不平。教官讓我們報(bào)數(shù)，卻多了一個(gè)人，教官問(wèn)我們有沒(méi)有同學(xué)不想訓(xùn)練的，可以回去，這句話讓我心里一亮，可隨即，我就否定了這個(gè)念頭，為什么呢？因?yàn)槲胰绻谶@個(gè)時(shí)候退縮了，那我一上午為了我的目標(biāo)所做的努力不就白費(fèi)了嗎所以我要堅(jiān)持下去！

巴爾扎克說(shuō)過(guò)“困難，是天才的進(jìn)升階梯，信徒的洗禮之水，弱者的無(wú)底深淵”。風(fēng)雨過(guò)后，眼前會(huì)是鷗翔魚游的天水一色；走出荊棘，前面就是鋪滿鮮花的康莊大道；登上山頂，腳下便是積翠如云的空蒙山色。在這個(gè)世界上，一星隕落，黯淡不了星空燦爛，一花凋零，荒蕪不了整個(gè)春天。人生要盡全力度過(guò)每一關(guān)，不管遇到什么困難都不可輕言放棄。

成功的話題作文(篇3)

其實(shí)剛開始看到這個(gè)題目的時(shí)候，我也很迷茫，不知道寫些什么，就這樣下筆了。話說(shuō)《格林童話》的來(lái)源是格林兄弟認(rèn)為民間傳說(shuō)與人文歷史有關(guān)，但是當(dāng)他們收集很多傳說(shuō)后又找不到確切的關(guān)系而作罷，后來(lái)一個(gè)朋友偶然發(fā)現(xiàn)他們整理的東西，并聯(lián)系出版社出版，這就是最后的《格林童話》。

格林兄弟認(rèn)真想做的事情，并沒(méi)有做成，但朋友的`偶然卻促成了，這是一個(gè)典型的：“有心栽花花不開，無(wú)心插柳柳成蔭?！逼鋵?shí)這就是人生，有時(shí)候你認(rèn)真去做完一件事情以后，才發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)不再像剛開始那么充滿激情了，你會(huì)覺(jué)得這件事情沒(méi)有想象的那么重要了，而且你還會(huì)反省，自己當(dāng)初為什么會(huì)這樣做；這就像格林兄弟一樣，已經(jīng)做完的事情，到最后卻發(fā)現(xiàn)自己貌似做錯(cuò)了，或者已經(jīng)沒(méi)有了當(dāng)初的熱衷了。然而，有時(shí)候我們腦海里突然冒出來(lái)一個(gè)奇特的想法，并且自己也去做了，而且你發(fā)現(xiàn)自己做得很好，一切就好像一場(chǎng)夢(mèng)一樣那么不真實(shí)。這也就像格林兄弟的朋友一樣，偶然的一個(gè)想法，但是自己卻發(fā)揮得很好。

但是，話到這里，我們又得想想了，如果沒(méi)有格林兄弟的收集，哪里會(huì)有朋友的偶然發(fā)覺(jué)，又何來(lái)現(xiàn)在的《格林童話》呢。這兩者之間的關(guān)系似乎又都是緊密相連的，缺一不可。盡管格林兄弟很努力，但是沒(méi)有跳出執(zhí)著圈，白費(fèi)了很多力氣；幸運(yùn)的朋友卻偶然發(fā)掘了。我們何不換一個(gè)角度想想呢？有時(shí)候有很多的事情都是需要機(jī)遇，或者說(shuō)是幸運(yùn)。格林兄弟不幸運(yùn)，雖然收集了很多的東西，但是他們卻沒(méi)有成功？而幸運(yùn)的朋友在他們的基礎(chǔ)上卻成功的把他們所收集的東西挖掘了出來(lái)，呈現(xiàn)在眾人面前?？梢娺m時(shí)的運(yùn)氣可以帶給我們很多意想不到的事情。但雖是這樣說(shuō)，可我們也不可以坐以待斃，適當(dāng)?shù)呐σ彩浅晒Φ幕A(chǔ)；如果沒(méi)有基礎(chǔ)，再高的樓也可能倒塌，更別說(shuō)一件事情了，更容易失敗。

所以，我們可以得出結(jié)論，成功是要百分之七十的基礎(chǔ)加百分之十五的運(yùn)氣再加百分之無(wú)的機(jī)智。

成功的話題作文(篇4)

前不久，我們學(xué)校舉行了一年一度的校運(yùn)會(huì)。在壘球比賽中，我嘗到了成功的滋味。

那天下午，我突然被一位家長(zhǎng)莫名其妙地拉到了操場(chǎng)的北面。我站在那兒，不知所措，突如其來(lái)的一聲：“孔宬壹加油！”我這才反應(yīng)過(guò)來(lái)，原來(lái)我的投壘球比賽馬上開始了。一共有20名比賽選手，我被安排在最后一個(gè)出場(chǎng)。

比賽正式開始了。第一個(gè)選手作好了準(zhǔn)備，裁判一吹哨，他就沖到了投球線上，然后是一組漂亮的動(dòng)作：后側(cè)，蹬轉(zhuǎn)，揮！那個(gè)白色的壘球從他手中飛了出去，飛了好遠(yuǎn)才落了下來(lái)。我目瞪口呆看著。第二名選手，第三名，第四名……每一名選手都投出了自己的成績(jī)?？此麄兠客冻鲆粋€(gè)球，我心中那塊大石頭就又沉了一下。18名選手已經(jīng)投完了，我心急如焚，馬上要輪到我了。我心里一直在胡思亂想：如果我投得不好回去會(huì)不會(huì)被同學(xué)們嘲笑啊？會(huì)不會(huì)讓所有同學(xué)都看不起呢？會(huì)不會(huì)呢？會(huì)不會(huì)？……我急得直跺腳，差一點(diǎn)兒眼淚都要流出來(lái)了。

輪到我了，我深呼吸了幾次后，心終于平靜了些，那顆大石頭也不再搖來(lái)?yè)u去了。我穩(wěn)穩(wěn)地托著壘球，用盡了力氣向線沖去，沖到了線前，我連忙急剎車，做了一個(gè)后側(cè)，蹬轉(zhuǎn)，揮。我的手如同不受控制了一樣，將壘球用力地?fù)]了出去。壘球在天空中飛出了一道美麗的弧線，落了下來(lái)，成績(jī)還不錯(cuò)。

后來(lái)，我們又開始了第二輪。別的選手都沒(méi)什么進(jìn)步，只有我，這一次的成績(jī)比第一次整整遠(yuǎn)了五米。我興奮地沖到了我的紅旗旁邊，數(shù)了數(shù)旗子。我開心地蹦了起來(lái)，我獲得了三名！我?guī)е@個(gè)好成績(jī)，一蹦一跳地回到了班級(jí)。大家向我投來(lái)羨慕的眼光，贊許的微笑，那一刻，我的心里甜滋滋的，別提有多開心了。

這次壘球比賽讓我嘗到了成功的滋味。這滋味，真好！

成功的話題作文(篇5)

成功，對(duì)于許多人來(lái)說(shuō)非常遙遠(yuǎn)。而我想說(shuō)的是，只要渴望成功，成功便近在眼前。

對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，考試成績(jī)達(dá)到目標(biāo)，便是最大的成功。但是，對(duì)于考試，很多人都倒在了高分的面前，再也無(wú)力更進(jìn)一步，放棄了對(duì)高分的渴望。

進(jìn)入初中的第一次考試──摸底考的時(shí)候，我似乎已經(jīng)成功?？墒?，我卻深刻地意識(shí)到自己的不足，認(rèn)為自己只是突然考得很好。我的知識(shí)基礎(chǔ)甚至不如很多考得比我差的，于是，我一定要好好鞏固舊知。

果不其然，我的語(yǔ)文第一單元考砸了。考試前一天是周末，正是復(fù)習(xí)的好時(shí)候。那天早上，烏云密布，還夾雜著些許涼風(fēng)。我出門散步，不料遇上了大雨，被淋成了落湯雞，感冒了。雖然我很快就康復(fù)，但是復(fù)習(xí)的時(shí)間已經(jīng)沒(méi)了，我只考了72分。

第二單元，我并未認(rèn)真復(fù)習(xí)，但終是有復(fù)習(xí)一些，也只考得了74分。班上同學(xué)大多停留在六七十分，鮮有人得八十。所以，我就將八十分定為自己的“成功目標(biāo)”。

為了我的成功目標(biāo)，我?guī)缀鯗p免了所有的娛樂(lè)活動(dòng)，沉浸于學(xué)習(xí)之中。我認(rèn)真聽老師講授的內(nèi)容，更把每堂課都用錄音筆記錄下來(lái)，我還在書桌上貼了寫有“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”的便箋。

在漫長(zhǎng)的等待之后，我終于盼來(lái)了第三次單元考試?？荚嚽耙惶焱砩?，我總結(jié)了這個(gè)單元所學(xué)到的知識(shí)，并把它們分成名著、文言文、詞語(yǔ)注音三個(gè)部分，總共花了三個(gè)小時(shí)復(fù)習(xí)。但這點(diǎn)累、這點(diǎn)苦算什么！如果明天我能得償所愿，花再長(zhǎng)的時(shí)間我也樂(lè)意。我只要努力些一定能成功！突然，一陣?yán)坐Q聲傳來(lái)，多像上天給予我的掌聲?！網(wǎng)WW.w286.COM 迷你日記網(wǎng)】

第二天早上，鬧鐘還沒(méi)響我便從床上跳了起來(lái)，急急忙忙地趕到學(xué)校。經(jīng)歷了數(shù)分鐘的煎熬，考試終于開始。在做題的時(shí)候，我?guī)缀鯖](méi)有絲毫放松。在閱讀題時(shí)，我的做題速度終于慢了下來(lái)。考完了之后，我全然解脫，連窗邊射入的陽(yáng)光也變得明媚柔和。

第二天，成績(jī)便出來(lái)——81分，已經(jīng)達(dá)到了成功目標(biāo)，我徹底解脫。

成功，并不容易，但是只要有了對(duì)成功的渴望，便是接近了成功。只有擁有對(duì)成功的渴望，才有可能成功。渴望吧，繼續(xù)成功。

成功的話題作文(篇6)

成功，是人人都向往的，然而，當(dāng)我們伸手想要叩開成功的大門時(shí)，成功之門卻總在虛無(wú)縹緲間。于是，我們疑惑不解，到底用一把什么樣的鑰匙才能叩開成功的大門?

回答很簡(jiǎn)單：勤奮。

達(dá)、芬奇，文藝復(fù)興時(shí)期光環(huán)所環(huán)繞的人，即使在500年后的今天，他那卓越的藝術(shù)成就也不曾褪色。可誰(shuí)又曾看到，蒙娜麗莎虛無(wú)縹緲的微笑下是一千幅畫雞蛋的'紙稿和日以夜繼的勤奮。一分耕耘一分收獲，成功的背后是持之以恒的勤奮苦練。即使成功的光環(huán)遮住了勤奮，但唯有勤奮才能叩開成功的大門。

方仲永，歷史上一閃而過(guò)的流星，他為什么沒(méi)有叩開成功的大門得到的是世人的惋惜聲?上天賦予的聰明才智，本應(yīng)有所作為，而究竟是什么讓他錯(cuò)過(guò)了成功?因?yàn)樗笔Я撕筇烨趯W(xué)苦練、可見，徒有高智慧

而不勤奮的人，也無(wú)法到達(dá)成功的彼岸。

歷史上有一個(gè)不可忽略的人物——毛澤東。他喚醒了沉睡的中國(guó)，給我們帶來(lái)了一個(gè)嶄新而光明的社會(huì)。作為一個(gè)軍事家，他運(yùn)籌帷幄，用兵如神，叱咤風(fēng)云，當(dāng)我們?cè)谘瞿剿更c(diǎn)江山的雄壯身影時(shí)，更不應(yīng)該忽略了被他翻爛了的兵書。因此我不禁想起了華羅庚說(shuō)過(guò)的一句話：勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才，世界上沒(méi)有人天生而來(lái)就是天才。那么怎樣才能成為天才?我認(rèn)為終身勤奮苦學(xué)終成天才，勤奮之人的汗水不會(huì)白流，勤奮之人終會(huì)得到令人矚目的成功果實(shí)。

的確，不經(jīng)一凡寒徹骨，哪來(lái)梅花撲鼻香?

勤奮是叩開成功之門的鑰匙!同學(xué)們，讓我們用自己的雙手，自己的勤奮，去叩開成功的大門。

成功的話題作文(篇7)

人們都說(shuō)失敗是成功之母，我認(rèn)為這句話說(shuō)的很對(duì)，萬(wàn)事都需要嘗試，為了追求更好的自己，要堅(jiān)持不怕失敗，那是一次成功的嘗試。

在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我早早地就起床了，因?yàn)槟翘煳矣幸粋€(gè)重要的使命——學(xué)騎單車，我迫不及待的做好所有起床工作后，我們一家臉上掛著微笑，帶我來(lái)到操場(chǎng)學(xué)騎單車，我的臉上掩蓋不住喜悅，開開心心的地上了車。一開始爸爸推著我的后座，我慢慢騎，小心翼翼地，很怕摔跤，蹬啊蹬，騎啊騎，這種感覺(jué)真好。不過(guò)，我心想：小心！謹(jǐn)慎！不要摔跤！爸爸推著我，我有了安全感，開始加速了，爸爸就像一個(gè)小馬達(dá)“嘟嘟嘟”。

我很開心，我騎累了，我們停了下來(lái)，休息了一會(huì)兒，我蹦蹦跳跳，又累了，“我想騎車！”我大聲說(shuō)，“不是累了嗎？”爸爸問(wèn)道“不累了！”我調(diào)皮地回答。小馬達(dá)又開始了“嘟嘟”，我覺(jué)得我很厲害，會(huì)騎車了。突然，爸爸松開了手，小馬達(dá)沒(méi)了，我立刻騎得搖搖晃晃，堅(jiān)持了幾秒鐘后，啪的一聲，我和自行車都摔倒了，我被突如其來(lái)的摔倒嚇壞了，干脆坐在地上哇哇大哭起來(lái)，爸爸媽媽聞聲走過(guò)來(lái)：“怎么了？怎么摔跤了？”，媽媽關(guān)切的問(wèn)?！岸脊职职郑　●R達(dá)!”我傷心的說(shuō)，爸爸媽媽突然哈哈大笑起來(lái)，“沒(méi)事，爬起來(lái)要學(xué)會(huì)自立，自己能起才是真本事。”爸爸的話，給了我十足的信心，我爬起來(lái)重新上車，一開始我一只腳放在地上，像滑板車一樣去騎，熟練之后我開始嘗試自己騎車，不依靠地面和家人，漸漸的我居然學(xué)會(huì)了騎車自己在蹬啊蹬，騎啊騎的可帶勁兒了，我欣喜若狂，我學(xué)會(huì)騎車了

那次的嘗試我成功了，我很開心。我學(xué)會(huì)了持之以恒，堅(jiān)持不懈。

成功的話題作文(篇8)

每一個(gè)人都有自己的成功與失敗。

而成功后往往會(huì)十分的開心，如果沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)成功的人就請(qǐng)聽聽我成功的經(jīng)過(guò)與喜悅吧！

那一天，我在做一個(gè)實(shí)驗(yàn)：如何讓用簡(jiǎn)易的物品制作一個(gè)熱氣球。

首先我想到了，在塑料袋下捆一個(gè)蠟燭，讓袋子因里面的熱空氣上升，可是成功不是這么容易得，將蠟燭固定在袋子下是一個(gè)十分困難的任務(wù)，我捆了又捆，捆了又捆，可就是無(wú)法牢固的固定起來(lái)，這可怎么辦呢？我是半途而廢還是堅(jiān)持不懈地努力呢？我自然是選擇了后一樣。我突然想到了一個(gè)好辦法：用一個(gè)鐵片抵住，這樣就可以使蠟燭的中心更穩(wěn)了?？墒鞘逻`人愿啊，雖然固定了，可是一試飛，蠟燭因?yàn)樘亓?，而無(wú)法飛起來(lái)，這可怎么辦呢？還有什么東西可以代替蠟燭呢？總不能把酒精燈放上去吧！等等，我突然想到了一個(gè)十分好的辦法，棉花很輕，在酒精里泡過(guò)后也可以當(dāng)作助燃物，可是該怎么樣將棉花綁上去，但燒時(shí)又不燒到塑料袋呢？我的知識(shí)也是有限的，便去請(qǐng)教了爸爸，該怎么做。爸爸給了我一個(gè)小提示：“鐵片會(huì)不會(huì)在短時(shí)間內(nèi)燃燒起來(lái)呢？”我知道了，可以用鐵片包住棉花，這樣就行了，果然，我的實(shí)驗(yàn)成功了。

那一天，我十分快樂(lè)，我雖然沒(méi)有愛(ài)迪生這些人如此偉大，但是我自己解決了一個(gè)難題，我成功了。在人生中，無(wú)論是小小的成功還是偉大的成功都是值得自己開心的，因?yàn)樽约合虺晒~入了一步，與目標(biāo)的距離近了一步，所以我才會(huì)如此得開心。不知道作為讀者的你在成功后有些什么感想，是和我一樣，還是……

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成功話題作文

作文是每個(gè)人思想和觀察對(duì)象的結(jié)晶，一篇好的作文能成為大家學(xué)習(xí)的對(duì)象，對(duì)于寫作文的要素你都掌握了嗎？想要更好地了解“成功話題作文”的相關(guān)知識(shí)考慮看看這篇文章，請(qǐng)將本文收藏方便您日后的查看！

成功話題作文(篇1)

我們經(jīng)常會(huì)想如何成功，但是又有多少人想過(guò)，行動(dòng)起來(lái)才是成功的第一步呢？只有行動(dòng)了起來(lái)，才有可能成功，就比如一位偉大的女作家。

這位女作家就是海倫·凱勒，她從小便雙目失明，兩耳失聰，但是她并沒(méi)有放棄，她在老師的幫助下學(xué)習(xí)盲語(yǔ)，學(xué)習(xí)字母。她努力地讓自己變成一個(gè)不平凡的人，她可以放棄自己的夢(mèng)想，沒(méi)有人會(huì)責(zé)怪她，但是她并沒(méi)有這么做，她憑著自己的努力，寫出了許許多多不朽的名著。

大家都知道達(dá)·芬奇這個(gè)人吧，他是歐洲著名的畫家。但是達(dá)·芬奇的成就不是白白得來(lái)的，也是通過(guò)行動(dòng)來(lái)證明的。達(dá)·芬奇從小便喜歡美術(shù)，于是他的爸媽便給達(dá)·芬奇找了一個(gè)老師教他畫畫，老師來(lái)了之后，一直都讓達(dá)·芬奇畫蛋。畫了幾天后，老師見到達(dá)芬奇，有點(diǎn)不耐煩了，于是對(duì)達(dá)·芬奇說(shuō)：“不要以為畫蛋容易，要知道1000個(gè)蛋中從來(lái)也沒(méi)有兩個(gè)是完全相同的，所以要下苦功不可。”從此，達(dá)·芬奇認(rèn)真地練習(xí)素描，終于創(chuàng)作出了不少不朽的名畫。比如著名的蒙娜麗莎，就是出自達(dá)·芬奇之手。

瓦特為了發(fā)明蒸汽機(jī)，經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次的失敗，但是他毫不泄氣，依然努力的發(fā)明改善，終于創(chuàng)造了世界上第一臺(tái)蒸汽機(jī)。

所以，我們?nèi)绻氤晒Γ仨毾刃袆?dòng)，不要光紙上談兵，要經(jīng)歷磨難才能獲得成功！

成功話題作文(篇2)

這次我參加了區(qū)里“做一個(gè)有道德的人”的演講比賽，我很緊張，因?yàn)榈谝淮伪痴b這么長(zhǎng)的文章，但我始終堅(jiān)信——我能成功。

到了比賽那天，我的心里就好像裝了幾只小兔子一般，“砰砰”直跳，手心里不停地冒汗。進(jìn)入比賽現(xiàn)場(chǎng)，我看見高手如云，心里不禁想：“怎么辦呢？會(huì)不會(huì)輸呢？”比賽開始了，我聽見一個(gè)個(gè)選手從容不迫地演講，心里好生害怕：“她們講得真好，萬(wàn)一我錯(cuò)了怎么辦？”

輪到我了，我覺(jué)得時(shí)間過(guò)得真快，就好像幾秒鐘一樣。我感到全身都在發(fā)抖。牙齒在格格作響，我的頭腦里反復(fù)回憶著演講的文字，我開始了。呀！開頭漏了字，怎么辦呢？不要緊的，我鼓勵(lì)自己。我感到我緊張得快把衣服濕透了。我注視著姚老師的眼睛，這雙眼睛清澈如水，帶著絲絲溫暖與鼓勵(lì)，我覺(jué)得姚老師的眼睛在說(shuō)話，告訴我別害怕，一定能行。突然又忘詞了，我放慢了速讀，模糊地記起大概的意思，趕快找個(gè)近義詞，我慌張地翻著頭腦里的小詞典，終于找到了。這段小插曲使我變得更緊張了，在臺(tái)上也不自然了。

我想起了了老師的叮嚀，父母的期待，同學(xué)的笑臉。他們都激勵(lì)著我，推我向前走，告訴我堅(jiān)持就是勝利。我在心中暗暗告訴自己：“我一定會(huì)成功?！边@些，重新把我從緊張的深淵中拉了回來(lái)?！皩?duì)，就應(yīng)該這樣。”我慢慢又自然起來(lái)了，我看到了姚老師欣慰的眼神。

終于，我的演講完了，如雷鳴般的掌聲讓我高興?；氐阶簧希议L(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣，心里想：“我成功了?！笔前?，我成功了，不管成績(jī)?nèi)绾危叶伎绯隽擞赂业囊徊剑?/p>

我成功了，雖然是二等獎(jiǎng)，但我知道，重要的不是名次，而是我付出了努力，也有了成功的果實(shí)。加油！

成功話題作文(篇3)

如果說(shuō)生活是一臺(tái)機(jī)器，那么成功就是里面最不可缺少的零件，我們細(xì)細(xì)品嘗成功，哦！原來(lái)成功的滋味真甜。

名落孫山

“加油！加油！”我的家人不停為我加油，我相信這次古詩(shī)詞比賽我一定能贏！比賽進(jìn)行得熱火朝天，由于一個(gè)失誤，我還是名落孫山了。我……失敗了。看著家人失望的表情，我不禁流下眼淚，我……輸了。這次比賽讓我自甘墮落，從此沒(méi)了信心。

重振旗鼓

經(jīng)過(guò)這次挫折，我越來(lái)越不自信，想出門去走一走，看看美麗的風(fēng)景，平靜一下心情。

走在空無(wú)一人的大街上，我抬頭仰望天空，心想：為什么我會(huì)因一次失敗就失去信心了呢？別人身殘志堅(jiān)，還不是樂(lè)觀、開朗地活著，我為什么不可以？我沉思著，我立志要重振旗鼓。說(shuō)干就干，我每天早起背古詩(shī)，把上次比賽的漏洞補(bǔ)回來(lái)，甚至有時(shí)候連吃飯、睡覺(jué)都忘記了，我總是盼著下一次比賽的來(lái)臨。

勝利來(lái)臨

盼望著盼望著，比賽終于來(lái)了，我胸有成竹，迎難而上，終于獲得了勝利，懷著激動(dòng)地心情，哭喊著“我終于成功了！”

這次比賽，我的心久久不能平靜，我嘗到了成功的滋味，成功的滋味——真甜！

成功話題作文(篇4)

一渴望成功

古往今來(lái)，無(wú)數(shù)仁人志士莫不都渴望成功，就連孔孟這樣的大圣人也不例外?？鬃又苡瘟袊?guó)，孟子與齊宣王講王道，不都是希望那些王侯們采納自己的政治主張，實(shí)現(xiàn)自己的政治抱負(fù)。但出人意料的是，盡管在他們的游說(shuō)下點(diǎn)頭稱是的王儲(chǔ)們，實(shí)際上卻都并未采納他們的意見，而是依然采用以武力來(lái)解決的霸道。但細(xì)思一下，也在情理之中。各諸侯國(guó)為奪得霸主之位，相互之間進(jìn)行頻繁的戰(zhàn)爭(zhēng)和紛紛進(jìn)行改革。但諸侯們奪得霸主之位的實(shí)際目的是想擁有更大的權(quán)力，更多的土地，金銀財(cái)寶，兵力＆奴婢……而不是為了讓人民過(guò)得更好。于是，孔子發(fā)出悲嘆：“鳳鳥不至，河不出圖，吾已矣夫。”

但人們是不會(huì)忘記他們的，他們的性情鑄就了他們的英名，他們從此不朽，就像一座燈塔，照亮了中國(guó)漫漫五千年的歷史長(zhǎng)河。

二得到成功

水風(fēng)輕，萍花漸老，月露冷，梧葉飄黃，遣情傷。故人何在，煙水茫茫，難忘。難忘在這“驚濤拍岸，卷起千堆雪”的赤壁，高歌著“對(duì)酒當(dāng)歌，人生幾何”的曹操率領(lǐng)著二十多萬(wàn)大軍浩浩蕩蕩地來(lái)到了這里，望著對(duì)岸區(qū)區(qū)五萬(wàn)多的孫劉聯(lián)軍，他笑了，只要打贏了這關(guān)鍵的一戰(zhàn)，那么實(shí)現(xiàn)大一統(tǒng)的雄心壯志將指日可待。而這，簡(jiǎn)直易如反掌。出人意料的是曹操敗了，火燒赤壁燒掉的不僅是二十多萬(wàn)的曹軍，還有曹操那顆充滿壯志豪情的心。最終，曹操敗走華容道，狼狽不堪地退回了北方。

“驕兵必?cái)　边@一千古顛撲不破地真理揭示了曹操失敗的秘密?！鞍俨秸撸刖攀痹陔x得到成功僅一步之遙的時(shí)候，曹操敗了，留下的是“大江東去，浪淘盡”的千古嘆息。

三把握成功

“力拔山兮氣蓋世”的西楚霸王項(xiàng)羽，本已得到了成功，但卻出人意料的被他自己一向不放在眼里的劉邦所擊敗，何故？只因他缺乏對(duì)大一統(tǒng)的正確認(rèn)識(shí)，又不善于用人之道，剛愎自用，燒殺擄掠，失去民心，因而由強(qiáng)變?nèi)?，最終被圍在垓下，人少食盡，四面楚歌，哀嘆“虞姬虞姬奈若何”自刎于江邊。

活著的意義在于不知道活著的全部滋味，類似的開始，其結(jié)果往往并不相同。成功，沒(méi)有意外。但不要采玫瑰時(shí)因迷戀它的芳香而忘了它長(zhǎng)滿了尖尖的小刺，否則玫瑰不但沒(méi)采著，反而會(huì)被扎傷手指。

成功話題作文(篇5)

奮斗這個(gè)詞不難理解，但又有誰(shuí)去在乎它？有誰(shuí)想到它，它的好處有一大堆，但想得到這些好處，怎會(huì)那么容易？

一個(gè)人的未來(lái)決定于他是否有過(guò)奮斗，我有一個(gè)夢(mèng)一個(gè)更好的未來(lái)而戰(zhàn)，兩三年的時(shí)間一眨眼就過(guò)去了，可是沒(méi)有人去掌握該把握的知識(shí)，又沒(méi)有人去探索一切的事物，只要堅(jiān)持一個(gè)夢(mèng)，只要有志氣，誰(shuí)也無(wú)法阻擋！

每位科學(xué)家的成功，都是在于他不斷地探索，奮發(fā)出來(lái)的；每只幽美的飛舞的蝴蝶，都是經(jīng)過(guò)它幼時(shí)的痛苦代價(jià)得來(lái)的；每棵茁壯的參天大樹，也是經(jīng)過(guò)暴風(fēng)雨后的展現(xiàn)，是的，成功不在于結(jié)果，更重要的是過(guò)程，只要你努力過(guò)，拼搏過(guò)，也許結(jié)果不一定是最好的那也走過(guò)了精彩的過(guò)程，至少，你不會(huì)為此而后悔。

每次考試，有的同學(xué)考得很好，但有的同學(xué)考砸了，這時(shí)候，分?jǐn)?shù)還是不是最重要的？有些同學(xué)只懂得用分?jǐn)?shù)與別人攀比，而他所努力過(guò)的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如別人。如果結(jié)果是十分，考了五十分的人花了九分的力氣，而那些考了九十分的人，卻只花了五分的力氣，那又該怎么比。結(jié)果的成功與否是很重要，而更重要的是過(guò)程。

也許你成功了，卻沒(méi)有經(jīng)過(guò)努力，那只不過(guò)僥幸罷了。我相信，經(jīng)過(guò)努力。拼搏，奮斗出來(lái)的，那才是最扎實(shí)的`成功。

成功話題作文(篇6)

常聽大大家說(shuō)：只須功夫深，鐵棒磨成針。只須大家不懈奮斗，加大自己的能力，就能正確地面對(duì)各種困難。

一個(gè)人非常重要的是內(nèi)在美，若只是外表光鮮亮麗，可能最后，也只能是“銀燭焟槍頭，中看不中用”。一個(gè)人最好看的的色彩，是需要由內(nèi)而外散發(fā)出來(lái)，不然，光鮮亮麗的外表下，也只能成為一座雕像。

自大，往往是傷害我們的最大武器，應(yīng)好似《三國(guó)演義》中的一句話：周郞妙計(jì)安天下，賠了夫人又折兵。當(dāng)大家爬上山頂時(shí)，不要忘記，最大的敵人就是你自己。當(dāng)一個(gè)人在其他人面前夸下海口時(shí)，也只不過(guò)是“言者諄諄，聽者藐藐”。

酒香不怕巷子深，當(dāng)一個(gè)人，有了真的的本領(lǐng)時(shí)，即使暫時(shí)無(wú)人了解，可終有一天會(huì)一鳴驚人，由于是金子總會(huì)發(fā)光的。走向成功的路，可能十分的艱辛，但大家需要做到的是“風(fēng)聲雨聲念書聲聲聲入耳，家事國(guó)事天下每件事事關(guān)心”。

有志者，事竟成，每個(gè)都要有一個(gè)遠(yuǎn)大的志向，為了達(dá)成這個(gè)目的而奮斗。一分耕耘，一分收獲。念書如春起之苗，不見其增，日有所長(zhǎng)；綴學(xué)如磨刀之石，不見其損，日有所虧。因此大家要學(xué)會(huì)正確的辦法，憂勞可以興國(guó)，逸豫可以亡身。留得青山在，不怕沒(méi)柴燒。

有很多人，喜歡將今日應(yīng)做之事推到明日，一推再推，竟不知，明日復(fù)明日，明日何其多，我身待明日，萬(wàn)事成磋砣。讓大家今日之事勿候明日，自己之事勿候他人吧！如此，大家才能真的的成長(zhǎng)，顏真卿說(shuō)過(guò)：三更燈火五更雞，正是男兒念書時(shí)，黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔念書遲。努力吧！

念書有三到，所謂心到，眼到，口到。三到之中，心到最急，心既到矣，眼口豈不到乎？不管做啥事，都需用心，念書時(shí)，面對(duì)不知道的事物，要有打破沙鍋問(wèn)到底的精神，如此，才能使你事半功倍，念書對(duì)于大家有韓信點(diǎn)兵，多多益善之功，千萬(wàn)不要書到用時(shí)方恨少。

生活中有很多的事物，能夠幫助你，只在于你是不是發(fā)現(xiàn)，是不是用到好處。

成功話題作文(篇7)

成功如同種子一樣，在發(fā)芽前都要積蓄力量。唯有如此才能直達(dá)成功!

“三顧頻煩天下計(jì)，兩朝開濟(jì)老臣心。”諸葛亮是名垂青史的智者，他以超人的智慧在人們心中樹立了高大的形象。公元221年赤壁之戰(zhàn)，孔明深謀遠(yuǎn)慮，草船借箭、巧借東風(fēng)，為吳蜀聯(lián)軍做好了充分的準(zhǔn)備，在最后決戰(zhàn)時(shí)一鼓作氣、火燒赤壁，使這一以少勝多的戰(zhàn)役彪炳史冊(cè)。

充足的準(zhǔn)備使諸葛亮輔佐玄德開創(chuàng)了一代帝業(yè)，走向了成功。

“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還。”荊軻是燕國(guó)的勇者，他憑著大智大勇在人們心中塑造了不朽的形象。荊軻刺秦王，卻敗在了準(zhǔn)備不充分上。劍術(shù)高超的荊軻毅然決定去刺殺秦王，遲遲沒(méi)有動(dòng)身的原因也許是等待幫手或更好的時(shí)機(jī)，但在太子丹不斷催促下，萬(wàn)般無(wú)奈的荊軻倉(cāng)促踏上征程，也踏上了一條不歸路，給后人留下了無(wú)盡的遺憾與嘆息。

倉(cāng)促的準(zhǔn)備使勇士荊軻血濺秦宮，與成功失之交臂。

善做準(zhǔn)備的人，是距成功最近的人。在現(xiàn)代社會(huì)的激烈競(jìng)爭(zhēng)中，準(zhǔn)備的重要性愈加凸顯出來(lái)。美國(guó)哈佛大學(xué)有句名言：“機(jī)會(huì)來(lái)了，你準(zhǔn)備好了嗎?”唯有準(zhǔn)備好的人才有機(jī)會(huì)登上幸運(yùn)的舞臺(tái)，走上通往成功的康莊大道。機(jī)會(huì)只青睞于有準(zhǔn)備的人，倘若沒(méi)有準(zhǔn)備好，又有什么資本獲得成功呢?作為中學(xué)生的我們現(xiàn)階段面臨很大的學(xué)習(xí)壓力，只有做好充分的準(zhǔn)備，全面發(fā)展，才能游刃有余、一帆風(fēng)順地抵達(dá)成功的彼岸。

成功不會(huì)隨隨便便來(lái)的，它是需要積蓄力量的!

成功成長(zhǎng)話題作文

以下是編輯為您整理的“成功成長(zhǎng)話題作文”相關(guān)內(nèi)容，如果您喜歡本網(wǎng)頁(yè)請(qǐng)毋庸置疑地將其添加到收藏夾。作文是提高文化素養(yǎng)和修養(yǎng)的重要途徑之一，寫作是一種可以在內(nèi)心中表達(dá)和釋放情感和想法的媒介。一篇卓越的作文，背后必定經(jīng)歷了反復(fù)推敲和修改的過(guò)程。

成功成長(zhǎng)話題作文【篇1】

他，一個(gè)小男孩，文靜而老實(shí)，沉穩(wěn)卻好勝。他心中有一個(gè)恒久的成長(zhǎng)夢(mèng)。

它，一朵蒲公英，纖細(xì)而低矮，渺小卻堅(jiān)強(qiáng)。它有一個(gè)飛翔藍(lán)天的愿望。

【一】束縛

小男孩步履沉重，一邊走一邊抹淚：今天，他精心寫出的文章，被老師說(shuō)得一無(wú)是處

“看你這篇文章，合乎邏輯嗎？老鷹能飛向太陽(yáng)，摘下金色的光環(huán)？”老師生氣地說(shuō)。

“但是，生命不凡，只要有恒心、信心與信念，老鷹一定可以做到?！彼麚?jù)理力爭(zhēng)。

“那你如果有理想與信念，不斷努力，你能飛向太陽(yáng)嗎？”老師責(zé)問(wèn)。

“這個(gè)……”他支支吾吾。

錯(cuò)的東西就是錯(cuò)，作文要正經(jīng)，像你老寫如此離奇的故事。沒(méi)前途。哎，這種文風(fēng)?！?/p>

他走到山坡上，無(wú)意間看見了這朵蒲公英，它那絨毛狀的花朵被萼片緊緊地抱住，蒲公英想極力掙脫萼片的束縛，扭動(dòng)著枝干，但無(wú)濟(jì)于事。小男孩對(duì)它說(shuō)：“算了吧！你的命運(yùn)與我一樣，再掙扎也是徒勞?！?/p>

蒲公英回答他：“我并不覺(jué)得自己是在做無(wú)謂的掙扎。即使現(xiàn)在身處逆境，只要努力，一定能沖破束縛。只要你有決心改寫命運(yùn)。”

小男孩在一瞬間好像明白了什么，飛快地向家跑去。

【二】掙脫

小男孩仍然地創(chuàng)作“離奇”的作品，這多次讓他受到老師的批評(píng)，老師甚至還通知家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)盡快泯滅他的“怪思想”。老師、父母雙管齊下，軟硬兼施，讓小男孩一度動(dòng)搖了信念，但一想到蒲公英的話，他又堅(jiān)定起來(lái)。

老師徹底放棄他了，父母整天做思想工作也感到厭煩，這對(duì)小男孩的創(chuàng)作反而更加有利。經(jīng)過(guò)不懈努力，他終于完成了第一部作品《幻影》，當(dāng)他寫下句號(hào)時(shí)，興奮異常，捧著一疊稿紙跑到山坡上。他找到了那朵蒲公英，蒲公英已經(jīng)掙脫了萼片的束縛，絨毛狀的花朵在微風(fēng)中揺擺。他彎下身子對(duì)蒲公英說(shuō)：“我的第一部作品完成了！好高興啊。”蒲公英笑著道：“真為你感到興奮。今天，我也終于擠開了萼片的包圍，在陽(yáng)光下微笑的感覺(jué)真好！”

他們徜徉在喜悅里，都舒心地笑了。今天對(duì)于他們來(lái)說(shuō)，是突破！

【飛翔】

小男孩把寄托著自己思想火花的稿件寄向報(bào)社，心里憂樂(lè)參半，他有點(diǎn)緊張：編輯會(huì)不會(huì)做岀與老師一樣的評(píng)價(jià)呢？等待回信的幾天，的確度日如年。

當(dāng)清晨的第一縷陽(yáng)光射進(jìn)小男孩的房間，信筒里也多了一封“沉甸甸”的信，小男孩用微微抖動(dòng)的手小心翼翼地打開信封，期待地掃視信的內(nèi)容。當(dāng)知道作品被采納，編輯們對(duì)他離奇的作品贊嘆有加時(shí)，小男孩的緊張感一掃而光，取而代之的是渴望已久的成就感。

小男孩手拿信件飛奔到山坡上，想把自己的成功第一時(shí)間告訴蒲公英?？墒钱?dāng)他翻開灌木叢，卻驚奇地發(fā)現(xiàn)：蒲公英的花朵已杳無(wú)蹤跡，草叢間，只留下了蒲公英孤零零的枝干。他大聲地呼喚蒲公英，聲音急促而緊張。呼喚聲回蕩在天穹，在陽(yáng)光下，似乎打下一串問(wèn)號(hào)。剎那間，小男孩有想哭的感覺(jué)：蒲公英無(wú)法與他分享成功的喜悅。

這時(shí)，他抬頭看見了飛翔的蒲公英花絮。蒲公英對(duì)小男孩微笑：“雖然我岀生的境遇很不利，但是經(jīng)過(guò)努力，我終于在今天實(shí)現(xiàn)了一生的愿意：飛翔！”小男孩說(shuō)，今天我也得到他個(gè)消息：我的稿件被采納了。謝謝你在我彷徨時(shí)鼓勵(lì)我，使我能一直堅(jiān)持。”

目標(biāo)是起跳的相望，努力是跳躍的動(dòng)力。只要有一顆勇于追求、挫而彌堅(jiān)的心，奮力一跳，就能摘取成功的果實(shí)。生命因勇敢突破而越發(fā)精彩！

成功成長(zhǎng)話題作文【篇2】

鷹說(shuō)：我能征服藍(lán)天．

溪水說(shuō)：我能匯入大海．

種子說(shuō)：我能撐起一片天．

終于，雄鷹長(zhǎng)出的翅膀，征服了廣闊的天空；溪水匯入海洋，成就了浩瀚的大海；種子破土而出，長(zhǎng)成了參天大樹，撐起了自己的一片天。

盈盈月光，我掬一杯最清的；落落余輝，我擁一縷最暖的，灼灼紅葉，我拾一片最熱的，芳芳凄草，我摘一片最重的，漫漫人生，我要采摘時(shí)間最重的--——毅力。

是啊，雄鷹能征服藍(lán)天，溪水能匯成廣闊大海，種子能長(zhǎng)成參天大樹，他們靠的是什么？難道是天分？不是吧！勤奮？不夠吧！那是什么，靠的是毅力，靠著一股不放棄的毅力，不認(rèn)輸、迎難而上，最終讓他們獲得了成功。

有人覺(jué)得成功總是那么遙不可及，我可卻認(rèn)為這話非?；闹嚒Ａw慕別人的功名成就就自己去努力?！俺晒Φ幕ǎ藗冎惑@羨它現(xiàn)時(shí)的明艷。而當(dāng)初的嫩芽卻浸透的奮斗的淚泉，灑滿了犧牲的血雨”，我們每個(gè)人都渴望成功，那我們就應(yīng)該在剛剛起步的時(shí)候，用我們無(wú)悔的付出，去澆灌剛剛萌芽的種子。

你是否羨慕音樂(lè)巨人貝多芬的輝煌，霍金的巨大成就，奧斯特洛基夫在文學(xué)史上留下的輝煌一筆。可是你看到他們獲得成功的喜悅，你知道他們?yōu)槌晒Ω冻龅亩嗌?，多少日夜他們給了奮斗，知道嗎？不知道把，我來(lái)告訴你吧！

貝多芬由于身體患病，中年的時(shí)候耳朵失聰（也就是什么聽不見了），在生活中有些人還嘲笑他，可是他卻不以為然，繼續(xù)為他的音樂(lè)創(chuàng)造奮斗，這種精神難道不值得我們?nèi)W(xué)習(xí)嗎？霍金想必大家都不陌生吧，他半身幾乎殘廢，坐在輪椅上只有兩個(gè)手指能動(dòng)，可他去依舊去堅(jiān)持奮斗，他的驚世之作《時(shí)間簡(jiǎn)史。從大爆炸到黑洞》是人類科學(xué)史上的佳作，霍金不僅以他的成就征服科學(xué)界，也從他頑強(qiáng)拼搏的精神征服了世界。再來(lái)說(shuō)說(shuō)奧斯特洛夫斯基，他的小說(shuō)《鋼鐵是怎樣煉成的》，不知給予了多少人堅(jiān)強(qiáng)的力量，不知讓多少人悟出人生真理，看著小說(shuō)驚心動(dòng)魄的情節(jié)，我們是否想過(guò)她在病榻上強(qiáng)忍疼痛，一字一句歷時(shí)三年譜寫了這本傳世奇作，這種精神難道就不值得我們敬佩嗎？

成功是奮斗之樹上結(jié)出的碩果，奮斗是通向成功的橋梁。只有投資才能獲利，只有拼搏才能勝利。天才是熱愛(ài)和勤奮的結(jié)果。只有鉆研才能成為專家。只有挑戰(zhàn)困難，才能戰(zhàn)勝困難；只有挑戰(zhàn)權(quán)威，才能成為權(quán)威。金錢不是靠撿來(lái)的，榮譽(yù)不是靠要來(lái)的。奮斗不一定成功，但不奮斗就一定不會(huì)成功。沒(méi)有十年寒窗，就沒(méi)有一舉成名。為了取得大的成功，奮斗吧！

花季如馬蹄般穿花而過(guò)，留下一連串的回響，扣開心扉，同學(xué)們趁著我們的花樣年華，去奮斗吧。去拼搏吧、去創(chuàng)造吧，成功正微笑著在我們面前向我們招手，舉手間便能觸摸成功。

成功成長(zhǎng)話題作文【篇3】

愚者把成功看作永恒的光輝，卻是被傲慢的氣息吞噬了心中的意志，墮落了迷茫黑暗的萬(wàn)丈深淵。智者把成功看作短暫輝煌后的動(dòng)力，揮灑著成功之劍，斬盡征途的荊棘！

堂弟弟和我是同一個(gè)年級(jí)的，那時(shí)正值初一散學(xué)禮，奶奶好奇問(wèn)道：”你們兩兄弟究竟成績(jī)方面誰(shuí)有優(yōu)勢(shì)呢？”我狂妄地回答：”非我莫屬啦！”縱然我向弟弟發(fā)出了挑戰(zhàn)，誓言那么慷慨激昂，扣人心弦，卻虛度年華地把全副精神投入到電腦游戲方面，沒(méi)有付諸于行動(dòng)。弟弟則不然，只見他一旦有閑情，就聚精會(huì)神地飽覽群書。我時(shí)常以輕視的眼神挑畔他：”你怎么努力，也無(wú)法與我抗衡，因?yàn)樯n天賦予我超群的智力，你能奈我何？”弟弟沉默，沒(méi)有回答，只是用蔑視的眼神看待我，似乎流露著無(wú)限從容。每當(dāng)奶奶看到我沉迷網(wǎng)絡(luò)時(shí)，總會(huì)嘆息道：”唉，一切的結(jié)果已經(jīng)知曉了！”我總以充滿疑惑的眼神著她，不知道奶奶這句哈蘊(yùn)含著什么奧妙。歲月流水，時(shí)間飛逝，面臨月考了，我以堅(jiān)定的眼神應(yīng)對(duì)，在我的角度里，這次月考就是我施展才干，閃耀璀璨，弘揚(yáng)雄風(fēng)的舞臺(tái)，也是讓奶奶見證我征服弟弟的戰(zhàn)場(chǎng)?？墒牵H臨戰(zhàn)場(chǎng)的環(huán)境比想象中的復(fù)雜和惡劣多了，由于沒(méi)有進(jìn)行知識(shí)鞏固，導(dǎo)致多方面缺陷，無(wú)法挽救了，好比洶涌澎湃的巨浪向我突襲，我總是狼狽地完成每一張卷。結(jié)果，公布成績(jī)的時(shí)候，我慘敗告終，徹底地挫敗了我的銳氣，把貪婪的欲望化為灰燼。

經(jīng)歷挫敗后，心中承受不到巨浪來(lái)襲的打擊，悲觀沮喪地面對(duì)各種挑戰(zhàn)，每天沉淪于電腦游戲中。弟弟卻沒(méi)有滿足于擊潰我后的榮譽(yù)輝煌，還在不斷充實(shí)自己，追求完美！每當(dāng)月考，暗自與他對(duì)比，都會(huì)承受著慘敗失落的苦楚，漫長(zhǎng)的征途，在我的眼前一片迷茫，看不到希望的曙光。

樹立起自信后，再次迎戰(zhàn)屢戰(zhàn)屢勝的弟弟，這次我把自己的雄心化為一團(tuán)烈火，把困擾我的荊棘化為灰燼，把精力投入學(xué)習(xí)中去，無(wú)論是美味的盛餐，無(wú)論是誘惑人的電腦游戲，無(wú)論是豐富多彩的旅行，我都推辭，專心致志投入學(xué)習(xí)。結(jié)果，我在月考中戰(zhàn)勝了弟弟，這次勝利，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，點(diǎn)燃了希望，照耀了迷茫，是久違的，是神圣的。滿足于現(xiàn)狀的我把捷報(bào)告知奶奶，奶奶意味深長(zhǎng)嘆息道：”或許這些虛幻的光榮會(huì)吞噬你的一切呢！”我又覺(jué)得很不解，每當(dāng)看到弟弟，總是傲視著他。

弟弟雖然遭遇挫敗，卻沒(méi)有泯滅他的本性，他仍然還那么堅(jiān)貞不屈，每日每夜充實(shí)自己。而我卻已經(jīng)缺乏與弟弟抗衡的動(dòng)力了，每次回憶起辛酸的起早摸黑，總會(huì)讓我產(chǎn)生不耐煩和膽怯的心態(tài)，每當(dāng)回憶起昔日的輝煌，卻讓我陶醉，給予了我心靈的慰藉，給予了我逃避辛酸的機(jī)會(huì)。結(jié)果，再度以慘敗告終，再度陷入了迷茫的深淵。此時(shí)此刻，我終于領(lǐng)悟到奶奶言辭蘊(yùn)含的奧妙了：”假如滿足于現(xiàn)狀的話，就會(huì)被傲氣蔓延到身軀，吞噬昔日的堅(jiān)毅的意志。”

此后，我已經(jīng)不在乎成績(jī)的勝利與挫敗了，到達(dá)一個(gè)更崇高的思想境界了。無(wú)論勝利還是挫敗，都有它的意義，對(duì)于一個(gè)智者來(lái)說(shuō)，挫敗是開辟成功道路的曙光，則成功就如提供動(dòng)力的源泉。反之，對(duì)于一個(gè)愚者來(lái)說(shuō)，挫敗則是扼殺他消沉意志的尖刀，勝利卻是蒙蔽他雙眼的虛幻光芒。

總而言之，領(lǐng)悟”禍兮福所倚，福兮禍所伏”的奧妙，鑄造一顆謙遜的心靈，具備抗擊萬(wàn)丈風(fēng)浪來(lái)襲的毅力，就能打造一把成功的劍，揮灑著成功之劍，煥發(fā)神圣的光芒，把成功永恒地包攬?jiān)谀抑校?/p>

成功成長(zhǎng)話題作文【篇4】

小球在竹筒間肆意地滾動(dòng)著，每一次竹筒與竹筒之間的滾動(dòng)，都牽扯著心跳每跳一次都帶來(lái)一絲成功的契機(jī)。

排列銜接主板，憑著邏輯思維，尚不大難，但是還帶傳了球之后就跑的！

大腦的控制、克制為內(nèi)心的狂跳開始奔跑，慌慌地跑向末端，慌慌地與上一塊竹板銜接，慌慌地等著小球滾過(guò)。

如此驚慌地我如此驚慌地人群，就如一匹匹脫韁的野馬，只會(huì)一味向前奔，最后只會(huì)堵在一起?；艁y中，看見別的隊(duì)已經(jīng)超出半截，不自覺(jué)加快了步伐結(jié)果卻是越來(lái)越亂。

如此，只會(huì)導(dǎo)致一個(gè)結(jié)果——輸。

收起短暫的失落，被少有的冷靜包圍著腦海中重放著剛才的鏡頭，開始審視著自己剛才的得失，似乎是剛才都過(guò)于慌亂才導(dǎo)致失敗。

“我覺(jué)得我們剛剛太急了，互相擠來(lái)擠去，到最后接球的人都沒(méi)了。”這個(gè)或許是成功的契機(jī)。

不知是誰(shuí)鼓起勇氣說(shuō)的，不知為何，沒(méi)有一股火涌上心頭，卻十分贊同，我變了。對(duì)不愿接受別人意見的我來(lái)說(shuō)，似乎像是一個(gè)成功的契機(jī)。

我下意識(shí)望了望人群，他們也不說(shuō)話，沒(méi)有找借口推脫，沒(méi)有大聲喊叫表示不服，而是重新布局，告別了當(dāng)時(shí)的慌亂，隨之而來(lái)的是受著汗水的洗禮，帶來(lái)心靈的沉靜?！伴_始！”沒(méi)有慌亂的人群，而是一個(gè)接著一個(gè)，沒(méi)有快走拋去的竹板，而是有條不紊地傳遞到下一個(gè)人手中，再跑開。許是心中都默許了一個(gè)決定，不求快，求穩(wěn)。就這樣使我們穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)拿了第一，原來(lái)成功和失敗，只需要一個(gè)契機(jī)，似乎告別浮躁便是成功。

冬日的陽(yáng)光溫暖地照著，斜射在人身上，似乎披了金色的外衣。

而此時(shí)的我們似乎經(jīng)歷了前所未有的故事。讓陽(yáng)光照進(jìn)心頭，褪去心頭的寒冷，讓汗水肆意揮灑，洗滌心頭的浮躁，讓微笑融入心頭，收獲改變的快樂(lè)，收獲成功的契機(jī)。放下浮躁的內(nèi)心，有目標(biāo)地穩(wěn)健地走向人生之路。不要把人生當(dāng)做一次短跑，以急速走到終點(diǎn)便是勝利，而是要把人生當(dāng)作一次長(zhǎng)跑，沉著，穩(wěn)健地跑每一步。

我收獲的，不僅僅是我們隊(duì)獲得成功的契機(jī)，更是追尋自己成功的契機(jī)。

成功成長(zhǎng)話題作文【篇5】

在一般情況下，處于優(yōu)勢(shì)者比處于劣勢(shì)者更容易成功，更容易創(chuàng)造輝煌。但并不意味著劣勢(shì)者就注定不會(huì)成功，因?yàn)?，這兩者在一定條件下是可以轉(zhuǎn)化的。

一個(gè)孩子從小失去左手，為了使他更堅(jiān)強(qiáng)，家人送他去學(xué)搏擊。然而師傅只教了他一招，并讓他練熟。幾年后師傅帶他去參加搏擊比賽。在賽場(chǎng)上，每當(dāng)他不敵時(shí)，便使出師傅教他的那個(gè)絕招，憑借這一招他過(guò)五關(guān)斬六將，并最終拿到了總決賽的冠軍。眾人都疑惑不解，不相信一個(gè)剛出道的毛頭小子居然會(huì)戰(zhàn)勝眾多高手。然而，當(dāng)他師傅解釋時(shí)，眾人才恍然大悟。原來(lái)，破解那招的唯一辦法便是抓住對(duì)方的左手，將對(duì)方摔倒在地。然而，那小伙子恰恰因?yàn)闆](méi)有左手而使得對(duì)方無(wú)法拆招。由此可見，將劣勢(shì)轉(zhuǎn)變?yōu)樽约旱膬?yōu)勢(shì)，或許能出奇制勝。

從這個(gè)失去左手的小男孩的經(jīng)歷告訴我們：一個(gè)人在不可改變的境遇里，要善于把最大的劣勢(shì)變成最大的優(yōu)勢(shì)，也只有這樣你才能走向成功。

成功成長(zhǎng)話題作文【篇6】

我讀過(guò)一本書,叫《成長(zhǎng)比成功更重要》.我非常認(rèn)同書中這樣一個(gè)觀點(diǎn)：“在追求成功的過(guò)程中,最重要的并不是‘打敗別人’,而是做一個(gè)‘最好的自己’!”那么,如何做一個(gè)“最好的自己” 呢?請(qǐng)?jiān)试S我通過(guò)一個(gè)數(shù)學(xué)問(wèn)題來(lái)和大家一起分享我在教育工作中的點(diǎn)滴體驗(yàn)和收獲。

問(wèn)題是這樣的：“若您手里有一張足夠大的白紙。現(xiàn)在,把它反復(fù)折疊51次之后,它大約會(huì)有多高?”

猜想一下：一個(gè)人那么高?或者金茂大廈那么高?都差太多了!折51次意味著其厚度是原來(lái)的 倍.若一張紙本身厚度為 ,那么折完51次之后的厚度（ 公里）已經(jīng)是地球與太陽(yáng)之間最大距離（ 公里）的1.48倍!

折疊51次的高度如此“恐怖”,但如果僅僅是將51張白紙壘在一起呢?差異是多么巨大啊!當(dāng)我每年獲獎(jiǎng)的論文或課題報(bào)告,數(shù)量從一篇進(jìn)步到了幾篇；獎(jiǎng)項(xiàng)從二等進(jìn)步到了一等,獎(jiǎng)級(jí)從市一級(jí)進(jìn)步到了國(guó)家級(jí)的時(shí)候；當(dāng)我指導(dǎo)的青年教師們充滿自信地連奪3屆教學(xué)比賽上海市一等獎(jiǎng)的時(shí)候。我欣慰,我所付出的每一滴汗水都不是徒勞的!我想,這也許就是一種折疊。

不過(guò),這個(gè)數(shù)學(xué)問(wèn)題還有一個(gè)讓人意外的結(jié)論：目前世界上能找到的紙最多只能對(duì)折8次!可見,若我們把每一次“折疊”看作一次進(jìn)步,那每上一個(gè)臺(tái)階我們所要付出的努力將會(huì)越來(lái)越艱巨。人生何嘗不是一種“折疊”?與其對(duì)折疊高度的追求,我更愿意享受“折疊”的過(guò)程!

今天在這里演講,我最想展現(xiàn)的是我最珍惜的東西,這是一種在理性的思維中逐步形成的品質(zhì)。它不會(huì)慫恿我去迎合什么,但它會(huì)鼓勵(lì)我在問(wèn)題面前嚴(yán)謹(jǐn)?shù)亻_展分析；它不會(huì)容忍我在困難面前退卻,但它會(huì)提醒我在成績(jī)面前保持平靜。我相信,它不止會(huì)帶給我,也會(huì)帶給我們?cè)谧型g人“做一個(gè)最好的自己”的力量,這種力量會(huì)激勵(lì)著我不斷完善、不斷提升、不斷超越!

成功作文(精華四篇)

喜訊！幼兒教師教育網(wǎng)的編輯特地為你們整理了“成功作文”的深入分析，詳情請(qǐng)往下看，作文既能揭示一個(gè)人的學(xué)術(shù)洞察力，同時(shí)也能展現(xiàn)其知識(shí)儲(chǔ)備和應(yīng)用，成為了考試的必考環(huán)節(jié)。在寫作文時(shí)，我們要注重文字的生動(dòng)性，內(nèi)容的實(shí)際性，又如何才能創(chuàng)作出令人贊不絕口的優(yōu)秀作文呢？

成功作文【篇1】

只見它們不約而同的來(lái)到了法院。還沒(méi)有開庭，而里面此時(shí)卻已經(jīng)座無(wú)虛席了。大家在座位上議論紛紛，母雞媽媽說(shuō)：“聽說(shuō)今天的這場(chǎng)官司很特別，我特別叫了我的朋友來(lái)瞧瞧呢。”鴨子先生好奇地問(wèn)：“為什么特別呀？”母雞媽媽剛想說(shuō)，只見“法官大人”獅子先生威風(fēng)凜凜地走了進(jìn)來(lái)，頓時(shí)現(xiàn)場(chǎng)一片肅靜。

一次次徘徊，一次次絕望。同學(xué)們都給我了巨大的鼓勵(lì)!論文完成過(guò)程中，同學(xué)們互相鼓勵(lì)，互相幫助，互相分享資源，探討論文，空前團(tuán)結(jié)，及時(shí)避免了論文內(nèi)容的撞車。每當(dāng)我對(duì)抄襲內(nèi)容太多而受良心譴責(zé)的時(shí)候，同學(xué)們總會(huì)及時(shí)出現(xiàn)在我面前安慰我：天下文章一大抄，不抄白不抄。于是，我重新調(diào)整心情抄襲，連最后一點(diǎn)剽竊羞恥心都去見了上帝。

隨著我國(guó)科技的快速發(fā)展，從第一架飛機(jī)到神舟一號(hào)成功發(fā)射，都傾注著科學(xué)家的心血。隨著社會(huì)生活節(jié)奏的加快，汽車，公交車，摩托車等，都成了人們的主要交通工具。

成功作文【篇2】

“成功”和“失敗”就像一對(duì)孿生姐妹，自從人類誕生的那一天起，他們就攜手來(lái)到了世上，“成功”與“失敗”的出現(xiàn)可以說(shuō)是歷史發(fā)展的必然產(chǎn)物，歷史在“成功”與“失敗”間得以前行。

可是人們總是主觀的認(rèn)為“失敗”所代表的是深淵、是低谷、是無(wú)法戰(zhàn)勝、無(wú)法翻越的高墻、是所有的悲哀與不興；而“成功”所代表的是金錢、是利益、是功名成就的事業(yè)、是無(wú)可比擬的地位、是一切的美好與幸福。

翻開歷史，我們知道，“成功”與“失敗”是長(zhǎng)期共存的，沒(méi)有“失敗”就沒(méi)有“成功”，畢竟“失敗乃成功之母”：清代文學(xué)家蒲松齡落第之后憤而著書，才寫出《聊齋志異》。著名化學(xué)家歐立希經(jīng)過(guò)了605次的失敗，才發(fā)明了藥物“606”。有“發(fā)明大王”之稱的愛(ài)迪生，一生發(fā)明了1000多件新產(chǎn)品，但每一個(gè)新發(fā)明的誕生，都經(jīng)歷過(guò)無(wú)數(shù)次失敗。在一項(xiàng)新發(fā)明的試驗(yàn)過(guò)程中，他失敗了8000多次，但他仍然樂(lè)觀的說(shuō)：“失敗也是我所需要的，8000次失敗，起碼使我知道了有8000個(gè)辦法行不通?！庇纱丝梢姡瑳](méi)有“失敗”，就沒(méi)有“成功”的到來(lái)?？墒牵皇撬械氖《家馕吨晒Φ募磳⒌絹?lái)，在失敗之后成功的人是明智的。

但世界上有更多的庸人，在失敗過(guò)后不思悔改，他們依舊按照失敗過(guò)的路繼續(xù)走，碰壁后卻不懂得轉(zhuǎn)變，直至生命的完結(jié)，在最后的一刻他依然能笑著說(shuō)：“我離成功只有一步之遙，只要在給我一點(diǎn)點(diǎn)的時(shí)間，我就能做到?！蔽覀儾坏貌慌宸@些人的“毅力”，但我們更應(yīng)該知道失敗到成功，不是一意孤行就能做到的。

“失敗”和“成功”就像是一杯咖啡，先苦后甜，是它的基本滋味。如果我們?cè)诤鹊谝豢跁r(shí)就放棄了，那么我們永遠(yuǎn)也不會(huì)知道香甜是何種滋味。就像我們?cè)诘谝淮问r(shí)，如果就選擇放棄，那我們永遠(yuǎn)也不會(huì)得到成功的眷顧。

我們應(yīng)該客觀的去看待“成功”和“失敗”?！俺晒Α焙汀笆　笔强梢曰ハ噢D(zhuǎn)化的，我們只有經(jīng)歷過(guò)“失敗”才能體會(huì)“成功”是何等的珍貴；也只有在“成功”后才會(huì)知道“失敗”的意義。在經(jīng)歷過(guò)這一切之后，我們就不會(huì)在主觀的認(rèn)為，“失敗”是一切的不美好了。因?yàn)椤俺晒Α钡谋澈笫怯谩笆　逼龀傻呐_(tái)階，如果沒(méi)有這一層一層的臺(tái)階，我們可能永遠(yuǎn)呆站在原地，無(wú)法邁出任何一步。

“成功”是“失敗”永遠(yuǎn)的燈塔，只有在歷經(jīng)艱難困苦后，找到正確的方向，不懈努力，我們才能接近燈塔，獲得光明。“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹，沒(méi)有人能隨隨便便成功”。成功的代價(jià)是經(jīng)歷無(wú)數(shù)的失敗，失敗過(guò)后，只要我們永不放棄，最終會(huì)見到美麗的彩虹。

成功作文【篇3】

交作文嘍！一位同學(xué)急匆匆地跑上講臺(tái)，興高采烈地跑出教室，笑嘻嘻的玩去了?？偹愀愣耍∮忠晃煌瑢W(xué)跑上講臺(tái)，坐在座位上安靜地看書。眼看著同學(xué)們一個(gè)個(gè)離開了教室，我也著急了，加快速度，與時(shí)間賽跑。經(jīng)過(guò)一陣漫長(zhǎng)的搏斗，我終于將作文搞定了。呼，總算可以松一口氣了！不過(guò)，說(shuō)實(shí)話，我心里真的沒(méi)底，到底寫的好不好呢？天知道。

畢業(yè)論文工作總結(jié)篇5隨著畢業(yè)日子的即將到來(lái)，我們的畢業(yè)設(shè)計(jì)也劃上了圓滿的句號(hào)。畢業(yè)設(shè)計(jì)是我們學(xué)業(yè)生涯的最后一個(gè)環(huán)節(jié)，不僅是對(duì)所學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和專業(yè)知識(shí)的一種綜合應(yīng)用，更是對(duì)我們所學(xué)知識(shí)的一種檢測(cè)與豐富，是一種綜合的再學(xué)習(xí)、再提高的過(guò)程，這一過(guò)程對(duì)我們的學(xué)習(xí)能力、獨(dú)立思考及工作能力也是一個(gè)培養(yǎng)。

成功作文【篇4】

上小學(xué)五年級(jí)時(shí)，我總是驕傲自滿，覺(jué)得學(xué)習(xí)很輕松，對(duì)自己的成績(jī)很滿意。每次學(xué)習(xí)的時(shí)候，我總是想：哎呀，這些在我看來(lái)就不是事兒，還是玩一會(huì)吧。于是，就把學(xué)習(xí)這件事忘在了就忘在了九霄云外。直到有一次考試，我才改變了這一陋習(xí)。

那次考試，我交卷交的特別早。別人正面沒(méi)寫完時(shí)我都交了。想：這次考試太簡(jiǎn)單了，我拿個(gè)100分都是小菜一碟!回到家了，媽媽對(duì)我說(shuō)：“宇兒，這次考試覺(jué)得怎么樣啊?”“不在話下!我肯定能考個(gè)100分，等著吧!”沒(méi)有想到，發(fā)成績(jī)的那天，我卻在全班出了糗。我那張卷子才考了72分!大家都七嘴八舌地議論：“呀，這不是“學(xué)霸”嗎?怎么考的還沒(méi)我高?”“就是，這回可讓他不能了!”回到家媽媽意味深長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“孩子，失敗不可怕。不要驕傲自滿，要直視自己的缺點(diǎn)，勝敗乃兵家常事，我想你會(huì)改正的?！?/p>

從那以后，我做什么事都很認(rèn)真，對(duì)于失敗也不害怕了。

還有一次，我在舞房里練習(xí)一個(gè)舞蹈動(dòng)作，練了整整一下午，卻還是抓不到動(dòng)作的精髓，卡不到關(guān)鍵的拍子。正當(dāng)我準(zhǔn)備攤手放棄時(shí)，老師走了過(guò)來(lái)，問(wèn)：“怎么了?你是不想練了嗎?”我小心翼翼地說(shuō)：“老師，我不會(huì)”老師指了指門外。我看到了媽媽那深如潭水的眼神，兩滴熱淚不由自主地從雙眸里落了出來(lái)。這眼神，讓我頓時(shí)有了學(xué)會(huì)的信心。于是，我繼續(xù)開始了刻苦練習(xí)。經(jīng)過(guò)一次又一次的失敗，我終于成功了。

古人云：“失敗乃成功之母?！蔽医K于學(xué)會(huì)了面對(duì)失敗!

風(fēng)成長(zhǎng)話題作文精華十篇

作文里的文字記錄的是我們的青春，作文，是成文成句的一種能力體現(xiàn)，好的文章是一種人生的洞見，有沒(méi)有可以參考的作文模板？為此，小編特意呈上“風(fēng)成長(zhǎng)話題作文精華十篇”，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

風(fēng)成長(zhǎng)話題作文(篇1)

我是一個(gè)十足的小書迷。平常只要一有空就會(huì)拿起書情不自禁的看起來(lái)，小說(shuō)，等等，哪怕是課文，我也會(huì)看得津津有味。

有人說(shuō)自己和書結(jié)下了不解之緣，還有人說(shuō)自己和書像是永遠(yuǎn)也分不開。但我認(rèn)為，我和書有一種說(shuō)不出的緣分。不信，就聽聽我的故事吧。

這件事讓我愧疚不已……

那年冬天，我回老家時(shí)還不忘帶上3本書看?？慑e(cuò)就錯(cuò)在我?guī)狭诉@三本書。那天我躺在長(zhǎng)椅上看書，冷得要命，便生起了爐子。由于眼睛累，我看著看著就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。大約過(guò)了20分鐘，書掉進(jìn)了爐子里，可我卻全然不知，妹妹看見了就去把書拿出，可是她卻不知道會(huì)把手傷成什么樣子。知道他“啊”的叫了一聲我才被驚醒。

妹妹的手被燙得皮肉都已經(jīng)潰爛了，我看了不僅愧疚還心疼。

雖然出現(xiàn)了這樣的事，但我還是非常喜歡看書，沒(méi)有減去一點(diǎn)的喜愛(ài)。

莎士比亞曾說(shuō)過(guò)：“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。生活里沒(méi)有書籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書籍，就好像鳥兒沒(méi)有翅膀?！?/p>

是呀，雖然我們每個(gè)人在父母的教育中成長(zhǎng)，但書也指引了我們的人生路，照亮我們的心靈……

風(fēng)成長(zhǎng)話題作文(篇2)

女孩終究是女孩——天哭。像我，盡管已經(jīng)是個(gè)初中生了，可是，當(dāng)我的“哭神經(jīng)”一旦觸動(dòng)時(shí)，我的淚水就像開了閘的水奔流不息，一發(fā)不可收拾，并且自己哭時(shí)自己會(huì)不覺(jué)得害羞，我堅(jiān)信“哭出來(lái)總比憋在心里要好！”

一轉(zhuǎn)眼，眼淚已伴我走過(guò)了十三個(gè)漫長(zhǎng)歲月，它使尚未成熟的我體驗(yàn)了人生，感受了純真！

懊悔的淚?！岸＿蔬省鼻宕嗟拟徛曧懫?，語(yǔ)文老師抱著一大疊剛剛考過(guò)的單元測(cè)試卷，走進(jìn)了教室，我的心跳急劇加快，懷里像揣了只兔子，揣揣不安。我的上帝，我到底考了多少分??？我還在這浮想聯(lián)翩，那邊，老師已經(jīng)開始發(fā)試卷了。一張卷子發(fā)到我面前，我定眼一看“80”我看了一次又一次?？芍挥羞@么點(diǎn)分?jǐn)?shù)。我的心一沉，淚水頓時(shí)模糊了我的眼睛，一剎那間，后悔，懊惱，難過(guò)一齊涌上心頭。誰(shuí)叫我平時(shí)總驕傲自大，不努力呢？考出這樣的成績(jī)只能怪自己！懊悔的淚一次又一次地在臉頰上流了下來(lái)……

同情的淚。上完補(bǔ)習(xí)課后，我跑到面包店里買了幾個(gè)面包來(lái)“充饑”。這時(shí)，一只身上都是被人打過(guò)的痕跡的小狗跑到我眼前，好象很久都沒(méi)有吃東西了，好可憐哦！我的眼淚有刷刷地流了下來(lái)。我把手中的面包喂給小狗，雖然我沒(méi)吃上，但我卻感到一種欣慰！

或許，眼淚在很多人心中是微不足道的，但它在我的生活中卻有著特殊的意義……晶瑩的淚水就像一面鏡子，照出我美好的一面，又像一把大掃帚，掃去我的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤。眼淚告訴我，我已經(jīng)一天天在成長(zhǎng)，一天天走向成熟！

風(fēng)成長(zhǎng)話題作文(篇3)

7月21日

今天我買了一枚甲魚蛋，聽說(shuō)小甲魚有凈化水的功能，于是我就把這枚甲魚蛋放進(jìn)沙子里埋好，在里面澆了點(diǎn)水，讓它保持濕潤(rùn)。

8月30日

過(guò)了幾十天，小甲魚出生了，我發(fā)現(xiàn)剛出生的小甲魚身上有許很多的小白毛，就像老爺爺?shù)陌缀?。輕輕一碰，那感受，真像在摸一片羽毛。

9月10日

又過(guò)了幾天，小甲魚身上的毛慢慢的退了。身上的殼慢慢變硬了，還變大了一些。

10月9日

今天我準(zhǔn)備給小甲魚做一個(gè)新家，因?yàn)樗呀?jīng)長(zhǎng)大了，首先我準(zhǔn)備了一個(gè)大盆子，在里面放上了幾塊鵝卵石，再在池塘里取一些浮萍放在水面上，然后抓了幾條小魚放在里面陪他玩耍，最后拿一個(gè)小瓶子放點(diǎn)沙子進(jìn)去，這樣小甲魚放進(jìn)盆子里，它就立刻爬向那個(gè)裝滿沙子的瓶子，爬了進(jìn)去。我再看時(shí)，他已經(jīng)消失在沙子里了。它是不是跟我一樣很怕冷，所以才爬進(jìn)去的呢？我輕輕地拎起了小甲魚，摸了一下它的小肚皮，它就立刻手腳并用的亂蹬，我就嚇的一松手，撲通一聲掉進(jìn)了水里面，它剛掉進(jìn)水里，就又立刻保持住了原來(lái)的狀態(tài)---鉆進(jìn)了沙子里。

小甲魚可真有趣呀！

風(fēng)成長(zhǎng)話題作文(篇4)

陽(yáng)光是一首優(yōu)美的小詩(shī)，令人陶醉；陽(yáng)光是一部動(dòng)人的影片，讓人賞心悅目；陽(yáng)光是人世間的真情，令人感動(dòng)。我沐浴在陽(yáng)光下成長(zhǎng)。

從低音到高音，從do，re，mi到一首完整的曲子，每個(gè)星期我都在堅(jiān)持不懈地訓(xùn)練小號(hào)。說(shuō)到我的小號(hào)生涯，那可是一條陽(yáng)光照耀下的坎坷的路啊！

每個(gè)星期天，同學(xué)們盡情享受周末的愉快，和家人一起去郊外，或去酒店，或去走親訪友，我們小號(hào)隊(duì)卻要揮汗練習(xí)。我們按高低站成一排，豆大的汗珠下雨似的往下淌。但是我們并沒(méi)有叫苦連天，而是被音樂(lè)的魅力迷住了，瞧！我們多么癡狂啊！我們稚嫩的身體隨著節(jié)奏開始搖擺，雖然很不太整齊，但是看出來(lái)我們是十分認(rèn)真的！

記得有一次的小號(hào)考核，是大名鼎鼎的陳老師當(dāng)我們的主考官，我緊張得手心都冒了汗水，手臂顫抖。旁邊的一個(gè)同學(xué)問(wèn)我：＂嘿！怎么啦，你晚上沒(méi)有練小號(hào)嗎？我面部抽筋似的回答：對(duì)呀，怎么了啊？他吃驚的望著我，把嘴巴湊到我耳朵旁邊，輕聲細(xì)語(yǔ)的說(shuō)：‘‘你不知道嗎？陳老師可是很嚴(yán)格的，如果不過(guò)關(guān)不好可是要留堂到晚上的呀！’’說(shuō)罷，他揮揮手，站到了他的考核位上面。

我非常膽怯地走到了位置上面，喃喃自言自語(yǔ)：‘‘怎么辦！怎么辦！’’我前面的幾個(gè)同學(xué)已經(jīng)順利地吹出了他們的拿手的曲子，到了我前面一個(gè)同學(xué)考核時(shí)，我心里想：肯定有一些同學(xué)也吹不出來(lái)，可能就是我前面的這個(gè)同學(xué)。我抱有僥幸的心理，等待那個(gè)人吹錯(cuò)?？墒?，別人都是高手，哪會(huì)吹錯(cuò)呢，果然，他不僅僅吹完了曲子，吹的還是5星級(jí)名曲：維也納舞曲。我這下更加大壓力了，但是我想了想：我的曲子也是3星級(jí)的曲子，也是有一拼的！老師走到我面前，說(shuō)：陳創(chuàng)佳，到你了啊。我不緊不慢地吹著前奏，但是到結(jié)尾時(shí)，我開始無(wú)厘頭地吹著曲子，老師原本舒暢的面部起了疙瘩，我失望地吹完了曲子，等待老師大罵我一頓，但是老師卻大聲地說(shuō)：大家聽聽，一個(gè)三年級(jí)的小學(xué)生都可以吹出如此美妙的音樂(lè)，這種曲子應(yīng)該五年級(jí)的才吹得出來(lái)，但是我們看到的是一個(gè)三年級(jí)的小學(xué)生吹出來(lái)的，大家給一點(diǎn)掌聲！話音剛落，就響起了熱烈的掌聲，我也把頭抬了起來(lái)，驕傲的站了起來(lái)?。?！

每一個(gè)人心里都有陽(yáng)光之門，我們要把陽(yáng)光之門打開，不要讓自卑和失望占領(lǐng)它，謝謝老師，是你的鼓勵(lì)，打開心中最亮的陽(yáng)光之門！

風(fēng)成長(zhǎng)話題作文(篇5)

成長(zhǎng)在一個(gè)干部家庭里的我從沒(méi)有對(duì)家庭的過(guò)分依賴感，父母從來(lái)都是為了工作而日夜奔波，他們?cè)趩挝焕锸侨巳司囱?、佩服的領(lǐng)導(dǎo)，也是我從小的仰慕與驕傲。但他們無(wú)法成為合格的父母，繁忙的工作常使他們忘了家，更無(wú)暇與我做心底深處的交流?？稍趯W(xué)校里，有對(duì)我關(guān)懷備至、視為己出的老師，有能與我促膝長(zhǎng)談、心心相映的知己。但在這兒，我不想再把沉沉的心事傾訴給千里之外、百忙之中的老師，最好的朋友也因升學(xué)而無(wú)法取得聯(lián)系。而對(duì)象牙塔里匆匆擦肩、勞碌奔波的同學(xué)我不知道哪兒才是我心靈的歸宿，就連剛剛要向我敞開心扉的新朋友也因初涉愛(ài)河而轉(zhuǎn)移了心窗開啟的方向。所以我只有把滿腹的無(wú)奈與失落久久的藏在心里，獨(dú)自感受著“恢恢悶，沉沉悶，小樓深悶誰(shuí)相詢?無(wú)人相知，無(wú)人相問(wèn)”的心情。

同學(xué)們眼里，我永遠(yuǎn)是滿面笑容，雷厲風(fēng)行，我的身份決定了我不能把一絲絲的苦悶寫在臉上，即使正淚涌眼眶，一有同學(xué)來(lái)談工作我也立刻全心投入。老師們，朋友們，同學(xué)們僅僅把我看成一百名同學(xué)的班長(zhǎng)，而從不在意我還是個(gè)愛(ài)做夢(mèng)的小女生。沒(méi)有人注意我燦爛的微笑掩飾了多少無(wú)奈與悵惘；沒(méi)有人知道我自信的眼神遮掩了多少辛酸與苦澀。于是，我唯有在這寂寥清冷的夜里，獨(dú)自飲位黯然神傷。

一陣涼如水的秋風(fēng)卷起瑟瑟枯葉，我抱緊了顫巍巍的雙肩。從來(lái)只知道怎樣用這稚嫩的雙肩去分擔(dān)朋友們的苦悶與哀愁，直到它不堪負(fù)累時(shí)，才想到自己也背負(fù)著作為十七、八歲少女共有的喜怒哀傷。但不管怎樣，明天一早，我依然會(huì)笑容滿面，神采奕奕，一如往常。

風(fēng)成長(zhǎng)話題作文(篇6)

寬敞的報(bào)告廳里座無(wú)虛席，每一雙眼睛都聚焦在鄭州市管城區(qū)輔讀學(xué)校師生的身上，仔細(xì)聆聽他們的事跡，感受他們?cè)谀婢持袌?jiān)韌不屈、努力拼搏、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的精神，從他們的身上、他們的事跡中思考如何在逆境中成才。

人生的路不可能是筆直的，人們?cè)绞钦嬲\(chéng)地憧憬未來(lái)，就越是需要超越更高層次的逆境，而每次超越都意味著更進(jìn)一步的攀登。辦公室里大家談到這個(gè)話題，發(fā)表自己的看法，訴說(shuō)自己的感受。但大家一致認(rèn)為：

一、面對(duì)逆境，面對(duì)困難，我們要有面對(duì)的勇氣，要有克服困難的智慧。

逆境之后便是一段坦途，坦途之后還有逆境，逆境過(guò)后只有兩種結(jié)局，一是失敗者的氣餒，二是成功者的歡欣。戰(zhàn)勝一次逆境，人生就多一份充實(shí)和成就。人生逆境有百種千種，應(yīng)變之道有千法萬(wàn)法。每一種逆境都需要高超的智慧去應(yīng)對(duì)。是否能夠聰明應(yīng)對(duì)逆境，這在于自身的素質(zhì)和膽略。

二、在逆境中要保持正確的心態(tài)，坦然面對(duì)失敗，欣然接受成功。

處于逆境時(shí)候憑借自身有的力量挑戰(zhàn)逆境，我們只要相信，任何困難和艱險(xiǎn)都不會(huì)阻止我們邁向成功的腳步。只有歷經(jīng)磨難，才能到達(dá)成功的巔峰，才能看到最美的風(fēng)景，逆境不可怕，可怕的是沒(méi)有挑戰(zhàn)的勇氣。人要有一種精神，不管身處逆境還是順境，要始終保持積極向上的人生信念，樹立逆境中求發(fā)展的志向，用堅(jiān)強(qiáng)和信心做成功的后盾。

風(fēng)成長(zhǎng)話題作文(篇7)

上周四，我們學(xué)校舉行了月考。當(dāng)時(shí)我有些題犯了錯(cuò)誤，害怕考得不好，當(dāng)老師發(fā)卷時(shí)，我很想知道自己的成績(jī)，但又怕成績(jī)不高，我異常緊張。當(dāng)我拿到考卷時(shí)，我緊張得立刻把試卷倒扣在桌面上。我小心翼翼地伸手去掀考卷，一個(gè)鮮紅的7映入我的眼簾，我的手一抖，考卷又落了回去。

我不敢相信自己的眼睛，但又不敢繼續(xù)往下看。經(jīng)過(guò)一番思想斗爭(zhēng)，我大膽地把考卷一下掀了過(guò)來(lái)，“哇，79分!”我驚叫道，似乎天一下子黑了下來(lái)。我傷心欲絕，真想找個(gè)地縫鉆進(jìn)去，更擔(dān)心回家后應(yīng)該怎么和父母交待。在回家的路上，路旁的柳樹低下了頭，小鳥也沒(méi)有了往日的歡叫，仿佛世間萬(wàn)物都在為我感到傷心。

回到家，媽媽看到了我的試卷，又看了看我那傷心的表情，似乎明白了這一切。她用她那能安撫人的眼神看著我，安撫著我受傷的心靈。我從媽媽的目光中，感受到了一股母愛(ài)的力量，立刻輕松了許多，心里的包袱消失得無(wú)影無(wú)蹤。從這以后，每當(dāng)我失去自信心時(shí)，媽媽的目光都會(huì)重新給我信心。

有一次，我期中考試考了全學(xué)年第一名。我欣喜若狂，放學(xué)后立即跑回家，想把這個(gè)好消息告訴爸爸。我一路哼著小曲，想像著爸爸給會(huì)我什么獎(jiǎng)勵(lì)，是請(qǐng)我吃一頓大餐?還是給我買我最喜歡的玩具?還是......回到家，我把成績(jī)單往爸爸眼前一晃，驕傲地說(shuō)：“怎么樣?考得好吧?這是可是全學(xué)年第一名呀!老爸準(zhǔn)備怎么獎(jiǎng)勵(lì)我?”本為爸爸會(huì)好好夸獎(jiǎng)我，表?yè)P(yáng)我，但迎來(lái)的卻是一種嚴(yán)厲的目光。那目光里透著威嚴(yán)，讓我立刻清醒過(guò)來(lái)，不再驕傲，不再自滿。

一次，我參加學(xué)校舉行的科普知識(shí)競(jìng)賽，當(dāng)我在操場(chǎng)上為兩個(gè)答案猶豫不決時(shí)，爸爸媽媽用鼓勵(lì)的目光看著我，給了我極大的自信，毫不猶豫地做出決定，殺入了決賽。雖然最終還是錯(cuò)了一道題，沒(méi)有奪冠，但父母的目光卻為我堅(jiān)持到最后起了最關(guān)鍵的作用，如果沒(méi)有父母的目光，我就會(huì)中途退場(chǎng)，無(wú)緣決賽，之前的努力也就毀于一旦了，我感謝父母鼓勵(lì)的目光。

我就是在這些目光中成長(zhǎng)，它們讓我茁壯成長(zhǎng)，它們讓我更加的懂事。我愛(ài)你們!

風(fēng)成長(zhǎng)話題作文(篇8)

小時(shí)候的我會(huì)說(shuō)：“成長(zhǎng)就是長(zhǎng)大，年齡增長(zhǎng)，長(zhǎng)到18歲就是大人了！”

然而步入中學(xué)的我，對(duì)它有了一種新的認(rèn)識(shí)。

步入中學(xué)，進(jìn)入187班，結(jié)識(shí)一群優(yōu)秀的同學(xué)們仿佛就發(fā)生在昨天。老師的那一堂課似乎也就在昨天，離我很近，很近。

那一堂課的開始，我很反感。我自我認(rèn)為，老師口中的那些“雞湯”對(duì)我來(lái)說(shuō)毫無(wú)用途。我一臉不屑的神情，戴上了我的衛(wèi)衣帽子，將雙腿搭在前桌的凳子上，然后趴在桌子上，一邊玩弄著頭發(fā)一邊回想著放假期間看的小說(shuō)。也不知已經(jīng)撥弄頭發(fā)到何時(shí)，小說(shuō)回味到了哪個(gè)情節(jié)，老師忽然知重了語(yǔ)氣。我于是放下了頭發(fā)，停止了腦中的想象，我開始坐直了，認(rèn)真地聽著老師的講話。我清清楚楚地記得他說(shuō)：＂想入非非是青春的標(biāo)志，但是請(qǐng)你們記住，人終歸是要長(zhǎng)大的。天地如此廣闊，世界如此美好，等待你們的不僅僅是需要一對(duì)幻想的翅膀，更需要一雙踏踏實(shí)實(shí)的腳和一顆堅(jiān)韌勇敢的心！請(qǐng)記住，坐著空想，不如站起來(lái)行動(dòng)！”

那一刻，就在那一刻。我仿佛醒悟了，仿佛成長(zhǎng)了。我的夢(mèng)想是當(dāng)一名老師，可我又為這個(gè)夢(mèng)想真正做過(guò)什么？付出過(guò)什么？只有空想罷了，

正如威·柯珀所說(shuō)“空想恰似那時(shí)鐘的指針，轉(zhuǎn)了一大周，結(jié)果仍然回到原處?！?/p>

再宏大的夢(mèng)想，都需要一步步的行動(dòng)做階梯，只有這樣，才能最終到達(dá)成功的頂峰。

可能就源于老師的那一堂課，讓我受益了如此之多，也成長(zhǎng)了許多，懂得了許多。從現(xiàn)在開始，我的夢(mèng)想不僅僅再是當(dāng)一名老師，而是要當(dāng)一名優(yōu)秀的人民教師，替祖國(guó)培育出一茬茬有理想、有擔(dān)當(dāng)、有頭腦的社會(huì)主義接班人！

風(fēng)成長(zhǎng)話題作文(篇9)

關(guān)于成長(zhǎng)話題作文范文

很迷戀過(guò)去父親教我彈鋼琴的樣子，總覺(jué)起回得，他的臉，不管經(jīng)歷年月的多少煎熬，輪廓都可以那么分明。他喜歡笑，笑容里有對(duì)我的寵溺。所以，我是依賴他的。希望，他可以永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)的愛(ài)著我，永遠(yuǎn)到像貝多芬的悲愴一樣至今流傳。

他喜歡貝多芬的悲愴，卻不常彈。我問(wèn)他原由，他只說(shuō)，彈不出那種傷感。

那時(shí)還小，無(wú)知到想要參透貝多芬的憂傷。所以，每次和父母一家后，總會(huì)嚷著要彈悲愴。年幼無(wú)知，只知悲愴是一個(gè)代名詞。卻不知悲在哪里。

父親和母親都喜歡牽著我的小手，幸福的走在街上，我站中間，嘴角夸張的上揚(yáng)。而我的特長(zhǎng)則是要求他們陪我玩飛機(jī)游戲。當(dāng)他們用各自牽我的手托起我時(shí)，我便旋在空中，和上層的空氣接觸。我喜歡那種刺激，卻又嗜愛(ài)被他們保護(hù)的安全感。

也許，上帝是不會(huì)讓每一個(gè)人的生命都充滿美好的，所以，直到那個(gè)夏天的最后一個(gè)月，我才終于開始學(xué)會(huì)長(zhǎng)大。不再追問(wèn)那個(gè)偉人的憂傷。

還記得那天，隱約的，我穿越門后聽到母親的哭聲，父親的嘆息。而在最后，我聽到那句我一直想要了解的話，父親說(shuō)：“悲愴只屬于貝多芬，所以，不要哭?！蔽也恢f(shuō)這句話的表情是怎樣，是深沉的？或者，是那種無(wú)奈的悲哀？我不知道，也不想知道。所以，那天我像一只木偶跟著他們到了離婚處。他們?cè)诶锩?，安靜得出奇；我在外面，眼睛透過(guò)角落的窗戶，可以看到天空中的云彩，很白，白得像紙；一直都以為，云彩是比浪花更純潔的東西，如今才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)當(dāng)烏云密布的時(shí)候，它也是很平凡的。他們走出來(lái)，靜靜的望著我，而此時(shí)，我很艱澀的勾起嘴角的微笑，在心里痛恨的咒罵那個(gè)過(guò)去教我鋼琴的男人。他說(shuō)：“孩子，再見?！蔽掖穑骸岸?，好的，再見了?！蔽蚁?，那表情一定很難看，因?yàn)槟菚r(shí)，我是多么想要報(bào)復(fù)這個(gè)過(guò)去給過(guò)我無(wú)數(shù)關(guān)愛(ài)，如今，卻讓我和母親遍體鱗傷的男人。他比我們先走。當(dāng)他跨出大門之后，我可以感覺(jué)到身后的母親流下的`眼淚。我轉(zhuǎn)身，抱住那個(gè)我最愛(ài)的親人，“母親，悲愴只屬于貝多芬，所以，不要哭?！币粯拥脑?，卻是不一樣的情感。之后，是平靜的生活，有很長(zhǎng)一段時(shí)間我再?zèng)]有碰過(guò)鋼琴?？赡苁菫榱嘶乇苣嵌螒n傷的往事。

幾個(gè)月之后，母親為我請(qǐng)了一位鋼琴老師，說(shuō)是老師，其實(shí)也只是一個(gè)高中生而已。他是一個(gè)高高的男生，有著修長(zhǎng)的手指，清晰的輪廓，卻不愛(ài)笑。頭帶一頂鴨舌帽，淡藍(lán)色，上面寫有一些模糊的文字，可能是因?yàn)樘f的緣故，所以我看不清。

他說(shuō)，今天我教你彈悲愴。我急忙搖頭，很抱歉，我不喜歡這首，希望你可以另外幫我選一曲，我禮貌的打斷他。他不語(yǔ)，只是坐上琴凳，開始彈起了那首憂傷的曲子。

我記得那天他說(shuō)，只有憂傷的人才可以用最坦誠(chéng)的心彈出前半段的情感，你不是憂傷的孩子。我沖他微笑，那笑容一直持續(xù)到他畢業(yè)后的離開。那天他最后一次來(lái)我家給我上課，依舊的沉默寡言，卻在臨別之前，把他的鴨舌帽送給了我。他說(shuō)，“這頂帽子雖然很舊，對(duì)我而言卻有著特別的意義，它可以激勵(lì)我上進(jìn)，希望它也可以給你帶來(lái)同樣的力量。DayDayUp!”他的最后那句話讓我知道，原來(lái)，帽子上的文字是“DayDayUp”——天天向上。這是作為一個(gè)老師，一個(gè)朋友對(duì)我的期望嗎？

之后，我也學(xué)會(huì)像他那樣帶著帽子，感覺(jué)很耀眼的走在街上，斜斜的陽(yáng)光會(huì)射到我的眼前，恩，有被光明籠罩的感覺(jué)。覺(jué)得，原來(lái)前方也可以如此美好。

終于，我站在母親給我買的生日蛋糕面前，雙手合十，默默許愿。希望母親可以幸福，一切都可以像過(guò)去一樣平淡而溫暖。在燭光中，我開始彈起那首悲愴，卻再也找不到悲傷的感覺(jué)。最后，母親微笑著看著我。我說(shuō)，母親，原來(lái)，悲愴屬于貝多芬。

是的，悲愴屬于貝多芬，一開始就是，永遠(yuǎn)也是。所以，這就是成長(zhǎng)。即使在人生的經(jīng)歷中遇到或悲或喜的事，都要以一顆快樂(lè)的心去改變身邊的一切悲傷，要記得，悲愴只屬于貝多芬。

【點(diǎn)評(píng)】語(yǔ)言含蓄雋永，用細(xì)膩的筆觸描繪出一個(gè)孩子的成長(zhǎng)故事和心理歷程，情感豐富而真實(shí)，讀來(lái)感人心扉。

風(fēng)成長(zhǎng)話題作文(篇10)

我從出生到現(xiàn)在快十一年了，在這十一年當(dāng)中，我有自信的時(shí)候、有勇敢的時(shí)候、也有欣賞他人的時(shí)候……這些使我慢慢成長(zhǎng)。

自信使我成長(zhǎng)

從小我就是一個(gè)特別自信的女孩子，在學(xué)校也一樣，每一次的征文手抄報(bào)我都會(huì)做，而且次次都會(huì)獲獎(jiǎng)，這使我特別自信。四年級(jí)的時(shí)候班上投選班長(zhǎng)，我毫不猶豫的舉了手。候選人有兩個(gè)，一個(gè)是連當(dāng)了三年的“老班長(zhǎng)”，一個(gè)是我。同學(xué)們投票決定，結(jié)果呢？我以28票對(duì)15票把前任班長(zhǎng)給取代了，有許多同學(xué)很驚訝。可我一點(diǎn)也不驚訝，因?yàn)槲抑牢乙欢〞?huì)贏。

欣賞他人

雖然我十分自信，但我也會(huì)欣賞其他比我成績(jī)好的人。在一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期二，我們班進(jìn)行了一次數(shù)學(xué)測(cè)試。結(jié)果，一向是我們班“數(shù)學(xué)才女”的我，居然沒(méi)有考好，要是換作別的同學(xué)一定很不開心了呢！而我卻還去問(wèn)那些考的好的人題目……從那開始，我就十分欣賞他們的數(shù)學(xué)才能，并給自己立了一個(gè)目標(biāo)，要發(fā)奮圖強(qiáng)，好超過(guò)他們。

堅(jiān)強(qiáng)的我

很多人都說(shuō)我很堅(jiān)強(qiáng)，為什么呢？你們就來(lái)看看吧，體育課上我在跑步的時(shí)候摔了一跤，但我并沒(méi)有哭，體育老師讓我休息一下，我卻堅(jiān)持要跑完?；氐郊依?，媽媽問(wèn)我怎么了？我我不以為然地說(shuō)：“沒(méi)事，都是皮外傷?！边^(guò)了一天，傷口發(fā)炎了，害得我發(fā)燒了，可我卻沒(méi)有放在心上。

在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，我經(jīng)歷過(guò)許多，也慢慢在成長(zhǎng)。

煩惱為話題的作文精華8篇

寫好作文對(duì)于我們的語(yǔ)文學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)至關(guān)重要，只有不斷地多讀、多寫，才能夠?qū)懗龈錾奈恼隆Ｄ欠褚苍趯ふ覂?yōu)秀的作文范文呢？為了滿足您的需要，本篇文章“煩惱為話題的作文”特別為您準(zhǔn)備。讓我們一起努力，變得更加優(yōu)秀吧！

煩惱為話題的作文 篇1

每個(gè)人都有自己的煩惱，我也有自己的煩惱，而且有一大堆，一天一夜也說(shuō)不完。

我的媽媽是以嘮叨而在家庭里聞名的，她就是一臺(tái)活脫脫的超語(yǔ)言復(fù)讀機(jī)，按時(shí)按點(diǎn)對(duì)著你播放，從來(lái)都不曾誤點(diǎn)過(guò)。

周末放學(xué)后，我正想放松一下來(lái)自一星期的學(xué)習(xí)壓力。所以，我準(zhǔn)備打開電視看一期《舌尖上的中國(guó)》。于是，我去廚房端了盤水果，側(cè)臥在沙發(fā)上。正當(dāng)我用遙控器打開電視機(jī)時(shí)，果不其然，媽媽的播音系統(tǒng)又打開了：“作業(yè)寫好了嗎”，“沒(méi)有?！蔽颐橹鴭寢尩谋砬樾÷曊f(shuō)道：“那你還不快去寫作業(yè)，那么長(zhǎng)時(shí)間了，怎么還沒(méi)寫好，快去寫啊!”媽媽指著我，五官都擰巴在一起，尖聲叫道。見媽媽表情如此嚴(yán)肅，我也不敢再繼續(xù)反駁什么，只好執(zhí)行媽媽的命令?！皩懽鳂I(yè)速度像蝸牛一樣!”媽媽不肯罷休還在繼續(xù)念道，邊說(shuō)著還邊皺著眉頭，鼻孔里喘著急促的氣息，嘴巴還張的老大，看起來(lái)可真嚇人。

“復(fù)讀機(jī)”媽媽在我做作業(yè)時(shí)，還時(shí)不時(shí)地來(lái)監(jiān)督我，生怕我一邊做作業(yè)，一邊玩玩具。媽媽的這種行為讓我十分煩惱，我也不能向她提意見，只好悶聲不響像啞巴一樣，默默地完成作業(yè)。

早上剛起床，還沒(méi)等我完全清醒過(guò)來(lái)，媽媽那“復(fù)讀機(jī)”就又開始循環(huán)播放了，她每天上班都會(huì)很早出門。所以，她還會(huì)用語(yǔ)音遙控遠(yuǎn)程復(fù)讀“早上起來(lái)馬上打開手機(jī)聽英語(yǔ)，吃飯不能拖拉，趕快把英語(yǔ)做完，打卡打好，我晚上要檢查……”“路上小心，課要好好聽，中午飯飯要吃光，聽見沒(méi)有呀?放學(xué)不要和同學(xué)玩，聽見沒(méi)有呀!”……

“復(fù)讀機(jī)”媽媽，我知道您的嘮叨都是為了我好，可是有時(shí)候能不能按下暫停鍵，讓我自由一點(diǎn)點(diǎn)，讓我輕松一會(huì)會(huì)呢。

煩惱為話題的作文 篇2

無(wú)處不在。牙疼的煩惱、生病的煩惱、生活的煩惱……真是多種多樣。而且每個(gè)人的煩惱全都不相同，這就是煩惱的特點(diǎn)，它會(huì)使人脾氣變壞。我的煩惱就是視力變差的煩惱，視力的問(wèn)題已經(jīng)是我最重視的一個(gè)焦點(diǎn)。一年級(jí)的時(shí)候我的視力是5。1，現(xiàn)在竟掉到了4。8。

拿到成績(jī)報(bào)告單時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)問(wèn)題，就是我的左右眼視力怎么只有4。8？4。8！我醒悟過(guò)來(lái)了，我的視力怎么那么差！我告訴了媽媽，媽媽也嚇了一大跳。這說(shuō)明我離戴眼鏡已經(jīng)不遠(yuǎn)了。于是，媽媽給我制定了“眼力訓(xùn)練計(jì)劃”。首先，每天要做三次眼保健操，然后眺望山林，每天打羽毛球等等，想讓我視力好轉(zhuǎn)。我按照媽媽說(shuō)的去做了。然而，半個(gè)月一轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了，我的視力還是4。8，而且隨時(shí)都可能下滑。但是，我突然之間明白了，只要堅(jiān)持對(duì)眼睛的鍛煉和保護(hù)，就一定會(huì)好轉(zhuǎn)的。

唉，什么時(shí)候才能恢復(fù)視力呀！我會(huì)不會(huì)戴眼鏡呀！這些問(wèn)題都在我的腦子里縈繞。不過(guò)，我堅(jiān)信一句話：只要功夫深，鐵杵磨成針。一定可以成功的！

煩惱為話題的作文 篇3

當(dāng)你終于學(xué)會(huì)了掩飾，你才發(fā)現(xiàn)，也許那段放聲傻笑的時(shí)光叫做童年；當(dāng)你終于習(xí)慣了掙扎，你才明白，原來(lái)成長(zhǎng)的代價(jià)是如此彷徨地銳變；當(dāng)你終于“如愿”地長(zhǎng)大成人，你才頓悟，那句“不想長(zhǎng)大”是只屬于長(zhǎng)大了的我們的至理名言。數(shù)著一圈圈的年輪，成長(zhǎng)的腳步不能放慢，心兒告別了陽(yáng)光明媚的夏天，跌跌撞撞在泥濘的雨季，于是，有了牽掛，也就有了煩惱，成長(zhǎng)的煩惱知多少？

成長(zhǎng)的煩惱，是一件件再也無(wú)法將自己塞進(jìn)去的燈籠褲、百褶裙。望著自己猛長(zhǎng)的身體，你卻無(wú)法叫停，只得眼睜睜地看著最心愛(ài)的衣服成為永久的紀(jì)念，而那些適合長(zhǎng)大了的你的穿著，卻再也無(wú)法在后背縫一個(gè)又紅又大的蝴蝶結(jié)。因?yàn)榘催^(guò)來(lái)人的話，你長(zhǎng)大了，不再是腦袋上扎八個(gè)小辮子的娃娃了。這時(shí)你才發(fā)現(xiàn)，自己朝思暮想的成長(zhǎng)是如此的殘忍。

成長(zhǎng)的煩惱，是你再無(wú)法為跌跤而嚎啕大哭。是的，跌跤的疼痛對(duì)于你來(lái)說(shuō)已不再無(wú)法承受，現(xiàn)在的你，只有在心里隱隱作痛時(shí)才會(huì)哭泣，而最痛的，是你無(wú)法尋找安慰。你最想做的，是一個(gè)人躲在一個(gè)角落里，聆聽心兒在下雨，于是你又流淚了，你把它們一顆顆小心收藏，然后展示給別人一張不留痕跡的笑靨，除了你自己，沒(méi)有人會(huì)知道你傷心。于是，你又想起了兒時(shí)的伙伴，那些看到你哭泣就急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)的伙伴，把自己的棒棒糖拿出來(lái)安慰你的伙伴，它們多好啊——可是他們的樣子似乎已被淚水沖刷得模糊了……

成長(zhǎng)的煩惱，是你發(fā)現(xiàn)你越來(lái)越難想說(shuō)就說(shuō)。人情世故，永遠(yuǎn)都充滿玄術(shù)。說(shuō)真話、吐真情未必得到真心回報(bào)，相反，你的話幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)被改編成另一個(gè)版本，于是，總是有那么多尖酸的話語(yǔ)與你的誠(chéng)懇針鋒相對(duì)，總是有那么多刻薄的人把你曲解成完完全全另外一個(gè)模樣。于是，你學(xué)著反復(fù)掂量后再發(fā)表見解，可總是有那么多伺機(jī)待發(fā)的人偏要揪住你的小辮子，于是你終于深諳“沉默是金”的真諦！

這就是無(wú)數(shù)孩子憧憬的成長(zhǎng)嗎？高跟鞋還未登場(chǎng)，就已生出煩惱一大串。成長(zhǎng)，似乎被剝卻想象中光鮮的外套，煩惱，似乎才是成長(zhǎng)的主角，讓你一次又一次跌倒，可你終究爬起來(lái)，試著在紛擾中找平衡，試著在假想中尋找真誠(chéng)。可是，曾經(jīng)的煩惱沉淀在你的腳下，你踏上這一級(jí)級(jí)臺(tái)階，撥開縈繞在心間的迷霧，你終于上升到一個(gè)高度，你會(huì)微笑著對(duì)待這一切成長(zhǎng)的煩惱。

煩惱為話題的作文 篇4

每個(gè)人都有煩惱，而我的煩惱是在考試中緊張過(guò)度、腦子空白。

就說(shuō)這次的期中考試，我的數(shù)學(xué)是一向都不好，才是剛剛及格。每每在考試中，我看了題目就眼花，就緊張，筆都被我的緊張握出汗了，腦子非常亂，一片空白的。心理一直在想肯定考不好了。

又是一個(gè)語(yǔ)文考試，我還是那么緊張，那么眼花，心想：我是不是有病啊?為什么一到這種場(chǎng)面，這種考試，都出現(xiàn)緊張呢?我為了了解答這個(gè)問(wèn)題，便問(wèn)了媽媽：“媽媽，你說(shuō)我為什么看到試卷就緊張?！眿寢尯孟駴](méi)聽在聽似的，說(shuō)：“沒(méi)復(fù)習(xí)好唄?！蔽蚁耄菏菃?可我都在復(fù)習(xí)了。媽媽好像看出什么了，說(shuō)：“認(rèn)真復(fù)習(xí)才有用?！甭犃藡寢尩脑挘覜Q定試一試，便認(rèn)真復(fù)習(xí)準(zhǔn)備下次考試。

真的在第四單元考試，我輕松通過(guò)了，在考試中，也不緊張，而感到自信滿滿的，而且精力充沛。我那天一直都是興高采烈的。我靜下心來(lái)，總結(jié)了一下這次的成功：原來(lái)，就像媽媽說(shuō)的那樣，只要復(fù)習(xí)好了，理解透了，就會(huì)心有成竹，自信倍加，那么考試也就簡(jiǎn)單多了。

現(xiàn)在，我的煩惱終于解開了，好輕松啊!

煩惱為話題的作文 篇5

成年人總是說(shuō)：“孩子是最無(wú)憂無(wú)慮的?！钡也恢牢覀兒⒆右灿泻芏嗦闊?。

我擔(dān)心的是從研究，每當(dāng)堆的臉和運(yùn)動(dòng)的堆棧始終感到無(wú)奈大人們總是說(shuō)壓力說(shuō)：“孩子是最無(wú)憂無(wú)慮的。”對(duì)大人沒(méi)有衣服，沒(méi)有零花錢大人們想，不知道我們的孩子有很多煩惱。

我的麻煩來(lái)自學(xué)習(xí)的壓力。每當(dāng)我面對(duì)成堆的練習(xí)，我總是感到無(wú)助。現(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)。公司的員工在競(jìng)爭(zhēng)，比誰(shuí)的工作好，學(xué)校的學(xué)生在競(jìng)爭(zhēng)，甚至連農(nóng)村的農(nóng)民也在競(jìng)爭(zhēng)，比誰(shuí)的莊稼更豐收。

星期天本來(lái)是屬于孩子們的，讓孩子們放松一下，但是除了做老師自己安排做的事情，做什么課及格，試卷，什么東西，通常只買一本書做，但是今年因?yàn)槲覀兪钱厴I(yè)班，為了上重點(diǎn)中學(xué)，媽媽給我買了16本，我不知道要做什么！因?yàn)檫@個(gè)星期天不但沒(méi)有放松，而且緊張，每天做6篇論文，我真的很苦?。?/p>

什么！我擔(dān)心何年何月結(jié)束?。?/p>

煩惱為話題的作文 篇6

成長(zhǎng)是每個(gè)人必須經(jīng)歷的，然而我們的成長(zhǎng)不是一帆風(fēng)順的，她也會(huì)充滿煩惱。

媽媽的嘮叨，哎，現(xiàn)在的孩子們哪個(gè)不煩媽媽的嘮叨，雖然都明白那是愛(ài)的的傾注，但是只要媽媽一說(shuō)話，就會(huì)捂上耳朵落荒而逃。媽媽的嘮叨堪比在地獄受眾鬼超度的聲音，一個(gè)字——煩。但孩子們總是把心中的煩悶埋在心底，不愿吐露。一縷微笑，一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的笑臉，就這樣過(guò)去了。媽媽啊，你是否知道我成長(zhǎng)的煩惱——閉鎖。

學(xué)習(xí)的煩惱，考考考，老師的法寶；分分分，學(xué)生的命根。步入中學(xué)我們所有的科目多了，作業(yè)也相對(duì)增多了，各科的老師爭(zhēng)著用自習(xí)課來(lái)考試，一個(gè)接一個(gè)的來(lái)，一個(gè)字——苦。我們知道上了中學(xué)就應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)，不能在和小學(xué)一樣了，要緊張起來(lái)。但我想國(guó)外開放的教育與輕松的學(xué)習(xí)，不禁嘆了一口氣，為何中國(guó)的教育就不能那樣呢？輕松的學(xué)習(xí)會(huì)給我們減輕壓力，對(duì)學(xué)習(xí)的興趣大大提升，老師啊，你是否知道我成長(zhǎng)的煩惱——壓力。

自由的時(shí)間。2010年9月1日，我在花正紅的時(shí)節(jié)滿懷激動(dòng)與熱情踏入了中學(xué)的大門。這也意味著我的自由快要失去。大量的作業(yè)使我沒(méi)有了與同學(xué)外出的時(shí)間；各科的補(bǔ)習(xí)班使我沒(méi)有了放松看書的時(shí)間；爸媽的嘮叨使我連一點(diǎn)點(diǎn)上網(wǎng)的時(shí)間也沒(méi)有了。一個(gè)字——慘。

生活啊，你帶給我無(wú)盡的煩惱與歡喜。我要用微笑面對(duì)人生中的每一個(gè)考驗(yàn)，用微笑驅(qū)散每一個(gè)煩惱，讓青春的花兒嫣然綻放。煩惱是每個(gè)人必須經(jīng)歷的，要看你自己怎樣對(duì)待它，用微笑直面煩惱！

煩惱為話題的作文 篇7

說(shuō)到成長(zhǎng)的煩惱啊，真是說(shuō)個(gè)三天三夜也說(shuō)不完。

成長(zhǎng)的煩惱一：蛋糕與巴掌。

這是我無(wú)意中聽到的：鄰居小明，是一個(gè)小學(xué)生?？斓狡谀┝耍舯趥鞒鲞@樣幾句話：

“快到期末考試了，有信心考高分嗎？”這句話是小明媽媽說(shuō)的。

“我……我……”

“快點(diǎn)說(shuō)，別結(jié)結(jié)巴巴的！”

“我……沒(méi)有。”

“你是干什么吃的？連考試都不能考高分！”

“我……”

小明很傷心，他的媽媽一看他，又急忙說(shuō)：

“好了，乖兒子，要是這次考試能考高分，我給你買一個(gè)大蛋糕！”

“不，我要十個(gè)！”小明又高興起來(lái)。

等到拿成績(jī)的時(shí)候，小明拿回來(lái)幾張滿是紅叉的試卷。

“媽媽，還能吃到蛋糕嗎？”小明可憐巴巴地問(wèn)。

小明的媽媽上來(lái)就給小明一巴掌：“考不好還想吃蛋糕？天，這孩子沒(méi)救了！”說(shuō)罷，留下坐在地上哭泣的小明，上班去了。

看看，考好了吃蛋糕，沒(méi)考好就挨巴掌。

成長(zhǎng)的煩惱二：日記本中的隱私

日記本是大部分學(xué)生傾訴的對(duì)象，可總是被家長(zhǎng)偷看（我從來(lái)沒(méi)有寫日記的習(xí)慣）。女孩怕家長(zhǎng)偷看，拔掉一根頭發(fā)，夾在日記本里。到第二天寫日記時(shí)，看看頭發(fā)還在不在，如果在就把日記繼續(xù)放在前幾天放的地方；如果不在，立刻轉(zhuǎn)移。

還好，我沒(méi)有記日記的習(xí)慣。要不然，我會(huì)被折騰死！

你看吧！這只是成長(zhǎng)的煩惱的一部分。唉，我們什么時(shí)候才能成長(zhǎng)沒(méi)煩惱啊！

煩惱為話題的作文 篇8

成長(zhǎng)，就是你不再為一點(diǎn)小事撒嬌；成長(zhǎng)，就是你不再看著商店的糖果而垂涎三尺；成長(zhǎng)，就是你不再因?yàn)樗佣奁?；成長(zhǎng)，就是你將掙脫父母的保護(hù)傘，飛向蔚藍(lán)的天空。成長(zhǎng)，就是你哭著奔跑，笑著流淚。

伴隨著一顆青春痘的來(lái)臨。我發(fā)現(xiàn)，我原來(lái)已從一個(gè)乳臭未干的小毛丫頭變成一個(gè)載著美好憧憬的少女。曾經(jīng)那個(gè)只知道吃和玩的小孩已隨著時(shí)光的推移越來(lái)越成熟?，F(xiàn)在的我背負(fù)著家長(zhǎng)和老師的期望—好好學(xué)習(xí)，考入重點(diǎn)學(xué)校?，F(xiàn)在，我面臨升學(xué)考試．把布娃娃鎖進(jìn)柜子里，我始終高興不起來(lái)。還能否記起第一次得到它時(shí)的興奮與激動(dòng)；面對(duì)父母的嘮叨滿不在乎的我；面對(duì)試卷愁容滿面的我，還能否記起第一次得到練習(xí)冊(cè)時(shí)一臉驕傲的我．

是啊，幼稚不在，此時(shí)與我們相伴的，只有充滿煩惱與幻想的花季．

成長(zhǎng)，就代表你將走向人生的另一個(gè)路口，成長(zhǎng)，將要為之付出慘痛的代價(jià)．現(xiàn)在，我已不敢再奢求曾經(jīng)的無(wú)憂無(wú)慮、.輕松自在，現(xiàn)在整天陪著我們的是堆積如山的作業(yè)。做任何事，都要獨(dú)立完成．每天自己上學(xué)，自己回家，自己買文具……看著幼小的孩子每天由父母捧著，抱著，衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，我有些羨慕．每天自己的活動(dòng)都將受限制，都由父母安排．大多數(shù)時(shí)間都把自己鎖進(jìn)房間里“加班”成為“籠中鳥”兒時(shí)的快樂(lè)早已消失得無(wú)影無(wú)蹤，成長(zhǎng)的煩惱就如一個(gè)無(wú)底洞一樣，我好想大喊一聲：“我要自由”！

我相信我的同齡人有一點(diǎn)點(diǎn)輕松．但我知道，這都是父母與老師的愛(ài)．我希望家長(zhǎng)可以讓我們沖出家庭，看一下外面的美好世界。

成功之后作文精選8篇

作文涉及到我們生活的方方面面，寫作促使我們更善于發(fā)現(xiàn)身邊的一切，要想入作文的大門，更重要的是多練。相信你此時(shí)在為寫作文而犯愁了吧！有請(qǐng)閱讀小編為你編輯的成功之后作文精選8篇，歡迎學(xué)習(xí)和參考，希望對(duì)你有幫助。

成功之后作文【篇1】

在我的成長(zhǎng)中既有歡笑又有痛哭，既有爭(zhēng)執(zhí)，又有珍貴的友情。

印象最深刻的大多留在我的老家和我們剛一上饒時(shí)租住的一個(gè)不大不小的院子里。

院子里的人們都挺好客、大方。

院子里有很多很多的小朋友，有的比我大，有的比我小，還有的和我同齡。我們?cè)谝黄鹜娓鞣N各樣的游戲，和睦而又熱鬧，只是偶爾也會(huì)發(fā)生點(diǎn)爭(zhēng)吵。

這個(gè)院子就是五府山大院。

那里發(fā)生過(guò)一件令我難忘的事。

那是一個(gè)星期五的傍晚，剛放學(xué)回到家中，我放下書包，飛奔到樓下，和朋友們玩捉人游戲。

一個(gè)剛學(xué)會(huì)走路的小女孩也樂(lè)顛顛地，踉踉蹌蹌地追趕著我，我一邊倒退一邊沖著她叫：“來(lái)呀，來(lái)呀，快來(lái)追我呀！”

忽然，腳下一空，眼前一黑，“砰”的一聲，我掉到了一個(gè)兩米多深的過(guò)道，過(guò)道下是水泥板鋪成的因此我摔得很重，頭發(fā)掉了一大把同，手腕處劃出了一大塊傷口。

我又疼又怕，哭了，哭得很大聲，鄰居們聞聲而來(lái)，好朋友們也停止了游戲，匆匆跑來(lái)。

一位鄰居把我從過(guò)道里背上來(lái)，另一位鄰居趕緊給媽媽打電話，各位好朋友也不停地安慰我，還幫我擦眼淚?？吹竭@以多好心人的伸手相助，我的疼痛一下子消減了許多。

雖然這事已過(guò)去了三四年，我也已搬離了那，但鄰居們和我的小伙伴們無(wú)私的關(guān)懷與友誼仍常常讓我感動(dòng)，我也像他們一樣在別人困難時(shí)，奉獻(xiàn)自己的愛(ài)心。也愿天下的人們都能互相關(guān)愛(ài)，和諧相處。

成功之后作文【篇2】

你看看，考這點(diǎn)分，其中一些死題目都不會(huì)做。英語(yǔ)老師對(duì)我大聲吼道。我的鼻子酸酸的，淚水從我那冰冷的臉頰上滴落到那張?jiān)嚲砩?。那刺眼?8像一把尖刀直捅我的心窩。

我走出教室，獨(dú)自一人在操場(chǎng)上奮力奔跑。這時(shí)我感覺(jué)全世界都在嘲笑我，連空氣也在嘲笑我。無(wú)論我跑得多快，那一句你的英語(yǔ)沒(méi)救了總縈繞在耳邊。

第二天早上，班主任叫我和他一起爬山。當(dāng)我們走到山下時(shí)，我打量了一下山的高度，這可真是讓我目瞪口呆呀！那么高的山怎么可能爬上去？班主任看了看我的表情，笑著說(shuō)：走吧。班主任又打量了一下我，說(shuō)：看看你，遇到一點(diǎn)點(diǎn)的挫折就退縮了，要知道，只有比別人付出多一點(diǎn)，才能使收獲多一點(diǎn)。學(xué)習(xí)就像逆水行舟，不進(jìn)則退。老師說(shuō)得太對(duì)了，我的確在英語(yǔ)上還沒(méi)有下真功夫，于是笑著對(duì)班主任說(shuō)：我們繼續(xù)爬吧！班主任也笑了笑說(shuō)：走吧！

我和班主任爬到了山頂。當(dāng)我俯視山下的美景時(shí)，心里有種莫名的興奮，也許是成功后的喜悅吧！在這一瞬間我下定決心：我的英語(yǔ)不能放棄，我不能做個(gè)失敗者。

在后來(lái)的日子里，我的英語(yǔ)成績(jī)逐漸提高，英語(yǔ)老師對(duì)我也有了好看法。

我成功了，原來(lái)成功就在失敗后。

成功之后作文【篇3】

每個(gè)人都經(jīng)歷過(guò)成功與失敗，面對(duì)成功，我為自己而感到驕傲；面對(duì)失敗，我從不感到傷心，痛苦，而是一遍又一遍地對(duì)自己說(shuō)：“下次一定能考好。”

英語(yǔ)一直是我的驕傲，因?yàn)槲业挠⒄Z(yǔ)基礎(chǔ)比較好，所以，我的英語(yǔ)在班上雖說(shuō)不上是頂尖的，可也算得上是數(shù)一數(shù)二了。不知疲乏是我幸運(yùn)還是怎么的，我被老師選去了參加全國(guó)英語(yǔ)比賽的我們培訓(xùn)了大約也有一兩個(gè)月吧，在這段日子里，我們幾個(gè)奧英的同學(xué)一起笑，也一起哭，一起累，一起懶。

因?yàn)閵W英，讓我學(xué)到了許多別人想學(xué)而卻心有余力不足的知識(shí)；因?yàn)閵W英，我悄悄地流了下多少無(wú)奈的眼淚。那天，是因慶節(jié)放假七天的時(shí)候，我正高興地計(jì)劃著七天將要去哥哥那度過(guò)這輕松的假期。可是，老蚰的電話打來(lái)了，她讓我們下午到學(xué)校來(lái)參加奧英的培訓(xùn)，就這樣，一個(gè)電話毀了我愉快的時(shí)光，看著弟弟遠(yuǎn)去的背影，我哭了。

我曾經(jīng)想過(guò)退出奧英，可是，我還是默默地堅(jiān)持下來(lái)了。比賽那天，我的心情萬(wàn)分緊張，我一定要?jiǎng)倮?，因?yàn)槲也辉缸约旱暮顾吨畺|流。我懷著緊張的情度過(guò)了一個(gè)學(xué)期，當(dāng)我得知我獲昨了一等獎(jiǎng)之后，我開心地笑了，自己的努力并沒(méi)有白費(fèi)。

得到成功之后，我為自己而感到自豪，也時(shí)刻提醒著自己，“虛心萬(wàn)事能成，自滿十事九空”，我一定要戒驕戒躁，繼續(xù)努力！

我永遠(yuǎn)都記得偉大的音樂(lè)評(píng)論家舒曼說(shuō)的：“勤勉而頑強(qiáng)地鉆研，永遠(yuǎn)可以使我百盡竿頭更進(jìn)一步！”我堅(jiān)信著這個(gè)真理，成功是永遠(yuǎn)屬于我的！

成功之后作文【篇4】

從前，有一只蝸牛，它非常的平凡，平凡得沒(méi)有人會(huì)想看它第二眼。因?yàn)樗钠椒?，它整天只有兩件事可干，找食物和睡覺(jué)。有時(shí)還要躲避人類無(wú)心的攻擊。它從未想過(guò)意義是什么。

有一天，這只蝸牛來(lái)到一棵大樹下尋找食物。當(dāng)樹的周圍留下一圈圈黏黏的痕跡后，它還是一無(wú)所獲。蝸牛滿臉悲哀地抬頭望著分叉的樹枝，心想今天又要餓肚子了。

突然，它的視線停止了，蝸?？吹搅艘环利惖漠嬅妫瑺颗；ǖ奶贄l繞著樹的枝葉纏了一圈又一圈，朵朵花兒居高臨下，顯得異常優(yōu)雅。

蝸牛心里癢癢的，一個(gè)奇妙的想法萌芽了。它要爬上大樹，與那些花兒共同沐浴午后的陽(yáng)光。

蝸牛立刻為這個(gè)想法付諸了行動(dòng)。它沿著大樹的樹干向上爬了起來(lái)，盡管掉下來(lái)很多次。它還是堅(jiān)持不懈地向上爬著。

不知經(jīng)過(guò)了多少個(gè)夜以繼日，蝸牛終于來(lái)到了牽?；ㄊ㈤_的地方，它的身體已經(jīng)傷痕累累，但它的心卻被鍛煉得如鋼鐵般堅(jiān)強(qiáng)。

蝸?？吭跔颗；ㄅ詯芤獾叵硎苤?yáng)光的照耀，與成功的喜悅。

成功之后作文【篇5】

那件事已經(jīng)過(guò)去很久了，可痛給我留下了一道疤和一生的悔恨。

那個(gè)夜晚，月亮是那樣潔白，月光是那么柔和。蛐蛐在草叢中自由自在地唱歌、彈琴。如此寧?kù)o、美好的畫面，卻被一塊叫“痛”的小石塊打破了。

當(dāng)時(shí)，我來(lái)到樓下，自從旁邊幾間小茅屋拆了以后，那塊地上便雜草叢生，堆滿了亂磚碎石。那廢墟在月光下顯得那么寧?kù)o。偶爾有幾只蟋蟀在那里歌唱。

我在那兒歡快地跑著，一切看上去都是那么安祥。

可事實(shí)并不是這樣的。那時(shí)墻還沒(méi)有建起來(lái)，玻璃、石子兒也撒落在了旁邊的小路上。而我正好在那條小路上跑。一切發(fā)生地那么突然，一塊可惡的小石塊埋伏在路上，等我一靠近，就把我絆倒了。

“撲通”一聲響，隨之就是“啊——”的一聲慘叫。原來(lái)小石塊兒的同伙一一塊玻璃藏在那里。我一摔倒，那塊玻璃立刻劃破了我的小腿。我感覺(jué)小腿像火燒了般的痛，血涌了出來(lái)。那一刻，這個(gè)世界仿佛變了似的：月亮變得昏暗無(wú)光；蛐蛐不再鳴叫……世間萬(wàn)物好像都昏暗下來(lái)。

我被媽媽背回家。那藥水落到腿上那一刻，我感到一陣陣鉆心地刺痛。一會(huì)兒，血慢慢止住了。

到了現(xiàn)在，腿不痛了，傷處也結(jié)了痂?？尚倪€在痛。我無(wú)數(shù)次在心里罵自己又笨又蠢又傻，為此腿上留了一條長(zhǎng)長(zhǎng)的疤。那條疤怎么也讓我忘不掉這件事，讓我記住不能大意，并留下了我深深的遺憾。

痛不僅僅是皮肉之痛，也是心中之痛。它可以以另一種方式教會(huì)我們做人的道理。

成功之后作文【篇6】

所有隨風(fēng)而逝的都屬于昨天的，所有歷經(jīng)風(fēng)雨留下來(lái)的才是面向未來(lái)的。

沒(méi)有任何一個(gè)人的人生是圓滿的，成功總在痛過(guò)之后才取得，路上難免布滿了荊棘，熬過(guò)了，走過(guò)去，你便成功了！青春的我們總是喜歡多想，容易感傷，一件讓你不開心的小事都能讓你難過(guò)半天，這樣的情愫背負(fù)太多，每一點(diǎn)都在拖著你那沉重的腳步，阻撓著你前進(jìn)的步伐，這樣的你要怎樣前進(jìn)，于是給自己找個(gè)冠冕堂皇的理由，心情不好，然后理所當(dāng)然……

不過(guò)，很多時(shí)候我們只是看到事物的結(jié)果，而忽視了他過(guò)程，不曾知道每一個(gè)微笑的背后都有一個(gè)厭倦的哈欠，冰心說(shuō)：“成功的花，人們只驚慕她現(xiàn)時(shí)的明艷！然而當(dāng)初她的芽?jī)?，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨?！?/p>

當(dāng)所有美好的時(shí)光都過(guò)去了，我們幡然悔悟，自己原來(lái)已經(jīng)蹉跎了最美好的青春歲月。于是后悔莫及，卻也補(bǔ)救不了。時(shí)間悄悄的流逝不著痕跡，也不會(huì)給你提個(gè)醒，它只會(huì)殘忍的對(duì)你說(shuō)，我已經(jīng)走過(guò)了，回不來(lái)了，你沒(méi)有好好珍惜也挽回不了了。

正如杰克·凱魯亞克寫道：“世界的旅行不像它看上去的那么美好，只是在你從所有的炎熱和狼狽中歸來(lái)之后，你忘記了所受的折磨，回憶這看見過(guò)的不可思議的景色，它才是美好的。”在痛過(guò)之后，你的成功才會(huì)大放光彩，釋放出奪目的風(fēng)景。

成功之后作文【篇7】

荊軻刺秦成功之后，天下嘩然一片。無(wú)數(shù)人對(duì)這個(gè)故事產(chǎn)生了無(wú)盡的遐想和想象，紛紛探討著荊軻刺秦后的種種可能性。下面，我將為大家描繪一幅關(guān)于荊軻刺秦后的想象作文。

荊軻刺秦之后，雖然成功刺殺了秦始皇，但他也因此以身殉國(guó)，成為了一個(gè)歷史的烈士。然而，他的舉動(dòng)也引起了更大的風(fēng)波。當(dāng)荊軻刀入秦郎心臟的瞬間，整個(gè)王宮頓時(shí)陷入混亂。秦始皇的隨從們急忙出手將荊軻擊斃，而太子胡亥被及時(shí)救下，成為了新的秦王。

在胡亥的統(tǒng)治下，秦朝陷入了更加混亂的境地。毫無(wú)國(guó)家治理經(jīng)驗(yàn)的胡亥，無(wú)法掌控整個(gè)朝政。各地開始出現(xiàn)分裂的跡象，一眾豪強(qiáng)和地方諸侯伺機(jī)而動(dòng)，紛紛拋棄秦朝的統(tǒng)治，重新建立自己的勢(shì)力范圍。

與此同時(shí)，胡亥為了鞏固自己的實(shí)力，想要滅掉所有與秦始皇有關(guān)的勢(shì)力。荊軻的家人也遭到了牽連，全部被秦軍搜捕并斬首示眾。這一舉動(dòng)引起了更大范圍的不滿和反抗，尤其是荊軻的支持者和一些秦朝的官員們，他們不愿意見到一個(gè)無(wú)能的君王繼續(xù)統(tǒng)治國(guó)家。

一場(chǎng)有組織的起義逐漸展開。起初，眾多的抵抗勢(shì)力零散分散，沒(méi)有形成有效的合作。然而，荊軻的妻子秋水義無(wú)反顧地走上了前線，她積極地與各方抵抗勢(shì)力進(jìn)行接觸，希望能夠組織起一個(gè)反秦的聯(lián)盟。憑借她優(yōu)秀的外交手腕，她贏得了各方的信任和支持，成功地將各個(gè)抵抗勢(shì)力聯(lián)合起來(lái)。

聯(lián)合抵抗秦朝的勢(shì)力漸漸壯大，胡亥感覺(jué)到了威脅。他迅速集結(jié)秦軍，企圖徹底鎮(zhèn)壓起義軍。然而，他低估了起義軍的實(shí)力和毅力。經(jīng)過(guò)多次激戰(zhàn)，起義軍逐漸占據(jù)了上風(fēng)，胡亥看到自己的朝廷正在岌岌可危。

面對(duì)局勢(shì)的逼近，胡亥決定將俘虜?shù)那G軻家人全部殺害，企圖挑起荊軻的悲憤，分散起義軍的注意力。然而，這一舉動(dòng)讓起義軍更加堅(jiān)定了勝利的決心。秋水悲痛欲絕，但她用冷靜的頭腦告訴起義軍，只有徹底消滅胡亥才能為荊軻報(bào)仇。

起義軍越來(lái)越接近秦宮，打破了數(shù)十年來(lái)無(wú)人能夠進(jìn)入的難題。胡亥意識(shí)到自己已無(wú)處可逃，他跪在地上呼喚守衛(wèi)殺死他，以免淪為起義軍的俘虜。最終，胡亥和他的王朝一同被歷史的洪流淹沒(méi)。

起義軍勝利了，獨(dú)攬了秦朝的統(tǒng)治權(quán)。不同的諸侯和豪強(qiáng)們制定了新的想法，重新組成了和平統(tǒng)治的聯(lián)盟，希望能夠帶給天下一個(gè)更好的秩序。起義軍的首領(lǐng)們?cè)谟懻撝邢肫鹆饲G軻，那個(gè)為了國(guó)家拼盡全力的愛(ài)國(guó)者。他們決定為荊軻塑造銅像，永遠(yuǎn)紀(jì)念他的壯舉。

荊軻刺秦成功之后的想象，是一個(gè)關(guān)于英雄辭世，國(guó)家存亡的偉大篇章。他用自己的生命守護(hù)了國(guó)家的尊嚴(yán)和自由，成為了傳世的英雄。荊軻的壯舉激勵(lì)了無(wú)數(shù)后來(lái)的人們，讓我們認(rèn)識(shí)到國(guó)家的珍貴和自由的可貴。他將永遠(yuǎn)被銘記于人心，成為民族的象征和精神的寄托。

成功之后作文【篇8】

所有結(jié)局都已寫好。

所有淚水都已啟程。

卻忽然忘了是怎樣的一個(gè)開始！

在那個(gè)古老不再回來(lái)的夏日。

無(wú)論我如何的去追索，

年輕的你只如云影掠過(guò)，

而你微笑的面容極為淺淡，

隱沒(méi)在日落的群嵐

——席慕容

看到這首詩(shī)，心中仿佛有說(shuō)不完的話，只想找一人來(lái)傾訴，只想找一份寄托來(lái)依靠。

可是，那個(gè)人卻已經(jīng)離我悄然遠(yuǎn)去。外公，你在天堂還好嗎？

記得我六歲那年，我和幾個(gè)朋友一起去偷了隔壁大爺?shù)奶覉@中的桃子。我在桃園中吃完了一個(gè)桃子，還幫你摘了一個(gè)，自以為你會(huì)表?yè)P(yáng)我，可沒(méi)想到，你拿了一把掃帚打我，嘴里還念著；這么小就偷東西，長(zhǎng)大了可怎么行，你哪只手拿的，我就把這只手給你打殘了，讓你不偷！我被你打得遍體鱗傷，事后，你還帶我去大爺家里賠理道歉。我那時(shí)無(wú)疑是恨你的，甚至一度懷疑你是不是我的親外公！

到后來(lái)我知道了，這對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)教訓(xùn)，以后便再也沒(méi)有拿過(guò)別人東西，而對(duì)你的恨也就淡了。

又有一次，我因零食吃多了，吃不下飯，可是又怕你們罵，便自己趁你們不注意，將飯倒在了垃圾桶。等到吃完飯時(shí)，只見你一臉怒氣地質(zhì)問(wèn)我這是怎么回事……我那次又被你打了，理由就是浪費(fèi)糧食，是一個(gè)無(wú)恥的人做出來(lái)的事，當(dāng)我一個(gè)淚光閃閃地縮在一個(gè)角落里怨你時(shí)，你拿著一碗白粥走到我身邊說(shuō)：“餓了吧，以后不許這樣了?！蔽屹€氣，不肯吃飯，你便走開了，看你走了以后，我才很沒(méi)骨氣地拿起碗吃！

雖然外公對(duì)我嚴(yán)厲，但也有一些小事能看出他對(duì)我的愛(ài)。

那一次，我吃糖多終于得到了報(bào)應(yīng)，牙齒疼了起來(lái)。又脹又酸的感覺(jué)使我在床上亂滾，眼淚橫飛，半邊的臉也因?yàn)檠例X，腫了起來(lái)。媽媽沒(méi)辦法，只好打電話給你，你馬上就匆匆趕來(lái)，用土辦法制成消痛藥，但因?yàn)樗幮]發(fā)地快，須一小時(shí)換一次，你便坐在床邊，幫我上藥，又在幫我揉臉消腫。我不知什么時(shí)候，竟然忘記了疼痛，睡著了，當(dāng)我再次醒來(lái)時(shí)，天已是早晨了，牙齒不痛了，而且臉也消腫了，可是此時(shí)你滿面倦容，倚在床沿上竟睡著了！你顯然照顧了我一晚！

現(xiàn)在，你早已不在了，但，在我心底永遠(yuǎn)記得——我有一個(gè)好外公，擁有你！我是幸福的！

讀書筑成功作文精華12篇

寫好作文是我們最基本的素質(zhì)，寫作是一個(gè)長(zhǎng)期閱讀積累走向水到渠成的歷程。想要得到“完美”的作文是需要經(jīng)過(guò)反復(fù)修改的，你知道該如何寫一篇優(yōu)秀的作文嗎？經(jīng)過(guò)收集并整理，小編為你呈上讀書筑成功作文精華12篇，僅供參考，歡迎閱讀。

讀書筑成功作文 篇1

《成功是逼出來(lái)的》讀書筆記范文

今晚我讀了成功是逼出來(lái)的這一篇文章，我的收獲很大.

記得中考的前一段時(shí)間，我的組長(zhǎng)是全班管的最好的組長(zhǎng)，那便就是：邢藝凡。我那時(shí)就在她那一組，她管的'十分的嚴(yán)，作業(yè)漏掉一道題她就要大發(fā)雷霆，比如有一天是英語(yǔ)課，當(dāng)天的輔導(dǎo)課，她就讓組員們都把該背的英語(yǔ)課文都統(tǒng)統(tǒng)過(guò)一遍，而且還得背的很熟，我?guī)缀趺看味际潜凰浦颜n文給她背一遍，而且我剛錯(cuò)了一兩個(gè)單詞，她便讓我從頭背。被語(yǔ)文課文的時(shí)候，她更是嚴(yán)厲，背一篇課文只能錯(cuò)五個(gè)字，多一個(gè)都不行，而我只要給她一背，這篇課文就永遠(yuǎn)都不會(huì)忘了，在我剛?cè)胨齻兘M的時(shí)候，我十分的煩，總覺(jué)得她太死板，太可惡，但是，過(guò)了一段時(shí)間，我仿佛適應(yīng)了，我也不會(huì)煩了，記得有一次我又煩了，當(dāng)時(shí)十分的懊惱，而過(guò)后，又想想，不，組長(zhǎng)做得對(duì)，我必須得馬上改變心態(tài)好好的學(xué)習(xí)，于是對(duì)邢藝凡的悔恨就被拋到九霄云外了。下課時(shí)同學(xué)們問(wèn)我在哪一組好，我會(huì)毫不猶豫的說(shuō)：“在邢藝凡的那一組好?！币苍S同學(xué)們會(huì)覺(jué)得我很傻，但是，說(shuō)真的，邢藝凡哪一組不是一般的好，過(guò)幾天習(xí)慣了，我的生活中就不能沒(méi)有邢藝凡的逼，就是由于邢藝凡的逼，我才在慢慢的進(jìn)步。

讀了這一篇文章，我知道了，不是所有的逼都是沒(méi)有意義的，而有的逼，甚至能讓你逼上成功的道路，也許，適當(dāng)?shù)谋破饶軌虬盐覀兊亩栊浴氨啤弊?，把我們的平庸“逼”走，把我們的勇氣“逼”出?lái)，把我們的前途“逼”出來(lái)，也把我們的成就感和幸福感“逼”出來(lái)。

有時(shí)候，我們真需要對(duì)自己狠一點(diǎn)，逼自己一把，不然，自己都不會(huì)知道自己究竟有多棒!

讀書筑成功作文 篇2

今天我有幸讀了西方教育名著《每個(gè)孩子都能成功》這一本書，此書的作者是美國(guó)著名的學(xué)習(xí)問(wèn)題專家托馬斯·阿姆斯特朗先生，這是他進(jìn)行了15年深入的調(diào)查研究寫成的經(jīng)典教育專著，他的研究成果表明，實(shí)際上根本沒(méi)有天生的所謂學(xué)習(xí)上不行的孩子。

絕大部分也是世人總是帶著有色眼鏡看待的結(jié)果。

書中提到一個(gè)被勒令退學(xué)的孩子——比利，因?yàn)樗偸窍矚g發(fā)明令人匪夷所思的玩意兒，例如讓水沿著水槽流下，帶著乒乓球滾入洞槽，輪番撞擊數(shù)只鈴鐺鳴叫，使一頭玩具小豬旋轉(zhuǎn)起來(lái)，最后進(jìn)入玩具鱷魚嘴里。

這樣，一個(gè)鱷魚似的小切削器便被啟動(dòng)了，你可以在里面削鉛筆。他發(fā)明的一些其他機(jī)械，也是既富創(chuàng)造性又有實(shí)用性。然而，比利似乎不會(huì)按學(xué)校的規(guī)定的方式辦事，他甚至不會(huì)計(jì)算房間的面積 而被勒令退學(xué)了。

還有一個(gè)被人認(rèn)為是徹頭徹尾的“癡呆生”，原因是她總是在老師面前表露出自己的失望與迷惑。其實(shí)年僅六歲的她原本就是一個(gè)活潑好學(xué)的孩子，已習(xí)慣于把時(shí)間花在小池邊與朋友們畫畫、戲水、堆磚和唱歌。

在入校的第一天她是何等地激動(dòng)，這么一個(gè)有紀(jì)念意義的日子里，她充滿了期待，她期待能在四周走動(dòng)走動(dòng)，她期待能了解一些事物，她期待學(xué)校能隨處歌唱、玩耍，她還期待著能與其他伙伴在一起自由自在地交流。然而，實(shí)際情況并非如此。

她發(fā)現(xiàn)自己生活在一個(gè)不得不長(zhǎng)時(shí)間坐在座位上的世界里，在那兒，她必須去解析老師復(fù)雜的說(shuō)辭，眼睛必須一眨不眨地盯著味道怪異的書本上那些細(xì)小而又彎彎曲曲的數(shù)字與字母。她眼睛里充滿了迷惑，老師就建議她去專家那兒做個(gè)檢查，卻被認(rèn)為是“癡呆生”。

其實(shí)，教育是一門神秘的科學(xué)，需要耐心地探求和細(xì)心地分析。無(wú)論古今中外不乏許多大器晚成的偉人，中國(guó)就有齊白石，年少時(shí)只能以木匠為生，五十歲時(shí)開始學(xué)習(xí)繪畫，終成一代國(guó)畫大師；而外國(guó)就有愛(ài)因斯坦，年幼時(shí)數(shù)次不及格甚至零分，也沒(méi)阻礙他成年以后智力的蓬勃發(fā)展，“最偉大的發(fā)明家”桂冠無(wú)可分非議的屬于他。

所以，我們要把每一位學(xué)生都當(dāng)成一塊玉，一塊可雕之玉，對(duì)他們一視同仁；并要堅(jiān)信在愛(ài)的滋潤(rùn)下，“另類學(xué)生”終有一天都會(huì)成就自己，成為社會(huì)可用之材。無(wú)論進(jìn)步、落后，都不要讓我們的學(xué)生經(jīng)常生活在否定中。一個(gè)學(xué)生如果很少得到表?yè)P(yáng)和激勵(lì)，總是受到副面的評(píng)價(jià)，就會(huì)產(chǎn)生自我的“負(fù)驅(qū)動(dòng)”，進(jìn)而自暴自棄。

關(guān)注缺點(diǎn)，只會(huì)讓學(xué)生在充滿挑剔的眼神下，變的越來(lái)越不自信、甚至絕望；關(guān)注優(yōu)點(diǎn)，能讓學(xué)生感受到教師的殷切希望，體驗(yàn)成功的愉悅，獲取前進(jìn)的動(dòng)力，奔向成功的彼岸。

據(jù)說(shuō)有這么一個(gè)故事：一位魚夫在深海里打撈到一個(gè)碩大的珍珠，他無(wú)比興奮，因?yàn)檎渲閷?shí)在很大，但美中不足的是這顆黑珍珠上有一個(gè)白點(diǎn)，魚夫不滿意。拿到家后小心的剝掉白點(diǎn)，就在魚夫細(xì)心而謹(jǐn)慎的剝離下，珍珠越來(lái)越小，到最后魚夫淚流滿面——珍珠沒(méi)了。其實(shí)，魚夫的心態(tài)和我們的選擇思路有著相同之處，就是錯(cuò)誤的鐘情于缺點(diǎn)，更可悲的是總跟在缺點(diǎn)后面，只看到學(xué)生的缺點(diǎn)，無(wú)法以全面的、發(fā)展的眼光去看待我們的學(xué)生。

實(shí)際上人從愚昧到覺(jué)悟、由混沌到開化，總有一個(gè)過(guò)程。教師決不能因?yàn)閷W(xué)生的暫時(shí)混沌，便將其看扁看死；也不能為了讓學(xué)生所謂的早日開化、醒悟，而不惜違背教育規(guī)律去拔苗助長(zhǎng)。教師要堅(jiān)信學(xué)生將被喚醒的必然，要學(xué)會(huì)等待。

等待的過(guò)程，同時(shí)又是一個(gè)積極發(fā)現(xiàn)的過(guò)程。學(xué)生的品質(zhì)、智慧、淺能，總會(huì)自覺(jué)不自覺(jué)地得以顯現(xiàn)。這種顯現(xiàn)，往往稍縱即逝，我們要有靈動(dòng)的心與銳利的眼光，善于于無(wú)聲處聽即將響起的驚雷。

教育，自其誕生之始，就注定是一門關(guān)于喚醒的藝術(shù)。然而，喚醒，離不開對(duì)話。對(duì)話，不止是語(yǔ)言的勾通，更多的是心靈的交流。或許可以提及“牧師”這一職業(yè)。從某種意義上講，牧師與教師的工作一樣，都以凈化他人心靈為己任，只不過(guò)前者以上帝的名義，后者以知識(shí)及技能的名義。在牧師的字典里沒(méi)有“命令”，只有“對(duì)話”。

因?yàn)樵谄溲壑?，教徒、教友或求助者與自己一樣，都是上帝的子民——倘若對(duì)話，雙方永遠(yuǎn)平等。而教師與學(xué)生之間的勾通與交流，不也正是民主的、平等的對(duì)話嗎？因?yàn)?，他們都是真理的子民。教師在課堂內(nèi)外，不妨以詩(shī)歌般溫暖的話語(yǔ)、一個(gè)眼神、一絲微笑，使學(xué)生天性中最美好的東西發(fā)揮到極致。

同時(shí)，喚醒需設(shè)置情境。數(shù)以百萬(wàn)計(jì)的孩子，之所以在校學(xué)習(xí)未能充分發(fā)揮自己的潛能、患有學(xué)?？謶职Y或厭倦教室，是因?yàn)闆](méi)有誰(shuí)認(rèn)識(shí)以及開發(fā)他們應(yīng)該在學(xué)校表現(xiàn)出來(lái)的東西，也就是說(shuō)他們特有的天賦與才華被教師和家長(zhǎng)的傲慢與偏見徹底泯滅和忽視了。

所以，教師要?jiǎng)?chuàng)造對(duì)話雙方共同探討的平臺(tái)，要樂(lè)于傾聽，善于傾聽，在傾聽中提出懷疑與批判，但決不居高臨下，要讓孩子有選擇的余地，即使有錯(cuò)，也以各種方式來(lái)維護(hù)和諧的對(duì)話情境，以求對(duì)話得以持續(xù)。

這并非敷衍，而是一種寬松。這樣才讓對(duì)話雙方有足夠的空間互動(dòng)，在互動(dòng)中，學(xué)生的主體意識(shí)得以喚醒，心靈潛能得以發(fā)掘……

《每個(gè)孩子都能成功》一書正是認(rèn)真探析了這一重要的教育現(xiàn)象，它揭示了許多十分有學(xué)習(xí)天賦的孩子卻被送進(jìn)學(xué)業(yè)殘疾班的令人震撼的悲劇根源，尤其是介紹了家長(zhǎng)如何去發(fā)現(xiàn)你的孩子個(gè)性化的學(xué)習(xí)方式以及介紹了幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績(jī)的七種不同的方法。

這樣的匠心獨(dú)到的指導(dǎo)，無(wú)論是對(duì)正在接受厭學(xué)煎熬的孩子的家長(zhǎng)，還是差生的父母，或者是學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的小孩的家長(zhǎng)，都有開闊思路、糾正偏差的效果。

讀書筑成功作文 篇3

讀書不是成功唯一的道路，卻是成功最便捷的道路，讀書可以磨練心性，給人生帶來(lái)希望，耳熟能詳?shù)蔫彵谕倒?、頭懸梁，錐刺股等，都是發(fā)奮讀書的例子，他們最后都取得了非凡的成績(jī)。

成就與讀書是息息相關(guān)的，著名醫(yī)學(xué)家李時(shí)珍在著作《本草綱目》時(shí)曾翻閱幾個(gè)朝代近千本藥學(xué)書籍，最后才有了世界巨著《本草綱目》的誕生。試想，如果李時(shí)珍沒(méi)有閱讀那近千本藥學(xué)書籍，只是靠自己憑空想象，那又怎么會(huì)有《本草綱目》這樣的巨著誕生呢？由此可見，讀書和成就是息息相關(guān)的。

讀書給人生帶來(lái)希望。牛博網(wǎng)創(chuàng)始人羅永浩曾談到：今天的中國(guó)社會(huì)分層還沒(méi)有最終形成，這是一個(gè)大好的時(shí)機(jī)，每一個(gè)人都可以通過(guò)讀書超越自己的階層。他本身就是一個(gè)例子，羅永浩沒(méi)有什么顯赫的地位，沒(méi)有殷實(shí)的家境，他便是靠那一本本的書鋪墊起來(lái)的路，才得以走到成功的彼岸，書寫精彩人生的。如若羅永浩在平凡中沒(méi)有發(fā)奮讀書，那如今也就只會(huì)是一個(gè)碌碌無(wú)為的庸人了。由此可見，讀書給人生帶來(lái)希望。

讀書成就輝煌。著名的發(fā)明大王愛(ài)迪生曾幾天專心研讀書籍，只為尋找一根合適的燈絲，幾天的研讀下來(lái)，愛(ài)迪生才得以找到方向，經(jīng)過(guò)近六千次的試驗(yàn)，世界上第一盞鎢絲燈終于得以誕生，假設(shè)沒(méi)有那幾天研讀書籍的啟示，愛(ài)迪生這樣的發(fā)明大王也不知道，還要在深思多長(zhǎng)時(shí)間才能完成這一盞小小的鎢絲燈，由此可見，讀書才能成就輝煌。

有教育學(xué)家認(rèn)為，讀書可以磨練心性，提升認(rèn)知，給人生帶來(lái)希望，成就強(qiáng)大的自己，給自己給身邊的人，給社會(huì)帶來(lái)更多的益處。君可聞，李時(shí)珍讀千本書，才有了《本草綱目》的誕生；君可聞，羅永浩寒窗苦讀，才有了如今的成就；君可聞，愛(ài)迪生挑燈夜讀才有了鎢絲燈的發(fā)明。

讀書是進(jìn)步的源泉，社會(huì)進(jìn)步，人類進(jìn)步都與讀書息息相關(guān)，每一份成就，每一份輝煌都有讀書為之做鋪墊，所以讓我們認(rèn)識(shí)到讀書的重要性，從現(xiàn)在開始讀書吧。

讀書筑成功作文 篇4

是什么，伴隨人的一生，激起所有色彩的輕舞飛揚(yáng)？是什么，讓你在山重水復(fù)時(shí)，迎來(lái)柳暗花明？失敗者說(shuō)：“什么都不是，不過(guò)是場(chǎng)夢(mèng)?！背晒φ哒f(shuō)：“一定是讀書?！?/p>

然而如今年社會(huì)，卻興起了“讀書無(wú)用論”的風(fēng)潮，在就業(yè)季更是加大輿論。985高校畢業(yè)生找不到工作，博士生爭(zhēng)搶月薪三千元的工作等新聞?dòng)l(fā)使社會(huì)大眾向“不讀書”的觀念靠齊。當(dāng)然，不讀書才是無(wú)用的。

假如比爾蓋茨沒(méi)有強(qiáng)大的軟件信息理論，他又怎么會(huì)成為世界首富；假如馬云放棄高考與創(chuàng)新理念，他還會(huì)成就現(xiàn)在的阿里巴巴嗎；假如傅伯不懂得再小的花也要怒放，怎么能成就英國(guó)文學(xué)巨匠?；蛟S有人會(huì)著重于他們不高的教育程度，但是，他們的成功是建立在教育基礎(chǔ)上的。沒(méi)有讀書，何來(lái)新道路，難道是空穴來(lái)風(fēng)？不得不說(shuō)，教育創(chuàng)造人才，讀書才能鑄就成功。

縱使這般，許多人仍是讀書無(wú)用論的錚錚守衛(wèi)者。究其根源，還是因?yàn)槿嗣袢找嬖鲩L(zhǎng)的對(duì)美好生活的需要，同不平衡不充分的社會(huì)發(fā)展間的矛盾。面對(duì)不公的事實(shí)，面對(duì)無(wú)法快速增加收入的窘境，面對(duì)日益膨脹的私欲，認(rèn)為讀書無(wú)法解決這些狀況，因?yàn)槟腔蛟S會(huì)花費(fèi)那些不愛(ài)讀書的人數(shù)十年的時(shí)間?？墒谴笈W(wǎng)民如此下去，只能感嘆“黑發(fā)不知勤學(xué)早”了。

若是讀書，我們就會(huì)完成從量變變成質(zhì)變的改變。就像蟬用17年的等待，換來(lái)一個(gè)夏天；就像普雅花用100年的冰中磨練，換來(lái)一個(gè)花期；就像人們用若干年的埋頭苦讀，換來(lái)若干成功。時(shí)間不等人，讀書要趁早，我們應(yīng)該讀書，發(fā)揮自己的才能，全面提高個(gè)人素質(zhì)，堅(jiān)定理想信念，在正確的讀書觀指導(dǎo)下實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值，最終鑄就成功。

雄鷹的成功在天空，種子的成功在土地，眾人的成功在讀書。擇一顆讀書之心，可善成功之事。那些愛(ài)讀書的人，是足以讓我們感到何為此生不虛，他們讓我們看到了讀書帶來(lái)的絕地反擊的成功。反之，不讀書，悔一生，無(wú)法掌握自己的命運(yùn)，被迫謀生，最終是給世人留下了終身遺憾。

讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路，下筆如神，鑄就成功。

讀書筑成功作文 篇5

盧浮宮收藏著莫奈的一幅畫描繪的是女修道院廚房里的情景。畫面上正在工作的不是普通的人而是天使。一個(gè)正在架水壺?zé)粋€(gè)正優(yōu)雅地提起水桶另外一個(gè)正穿著廚衣伸手去拿盤子即使日常生活中最平凡的事也值得天使們?nèi)褙炞⒌厝プ觥?/p>

行為本身并不能說(shuō)明自身的性質(zhì)而是取決于我們行動(dòng)時(shí)的精神狀態(tài)。工作是否單調(diào)乏味往往取決于我們做它時(shí)的心境。

人生目標(biāo)貫穿于整個(gè)生命你在工作中所持的態(tài)度使你與周圍的人區(qū)別開來(lái)。日出日落、朝朝暮暮它們或者使你的思想更開闊或者使其更狹隘或者使你的工作變得更加高尚或者變得更加低俗。

如果只從他人的眼光來(lái)看待我們的工作或者僅用世俗的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量我們的工作工作或許是毫無(wú)生氣、單調(diào)乏味的仿佛沒(méi)有任何意義沒(méi)有任何吸引力和價(jià)值可言。

人們看待問(wèn)題的方法是有局限的我們必須從內(nèi)部去觀察才能看到事物真正的本質(zhì)。有些工作只從表象看也許索然無(wú)味只有深入其中才可能認(rèn)識(shí)到其意義所在。因此無(wú)論幸運(yùn)與否每個(gè)人都必須從工作本身去理解工作將它看作是人生的權(quán)利和榮耀只有這樣才能保持個(gè)性的獨(dú)立。

每一件事都值得我們?nèi)プ?。不要小看自己所做的每一件事即便是最普通的事也?yīng)該全力以赴、盡職盡責(zé)地去完成。小任務(wù)順利完成有利于你對(duì)大任務(wù)的成功把握。一步一個(gè)腳印地向上攀登便不會(huì)輕易跌落。通過(guò)工作獲得真正的力量的秘密就蘊(yùn)藏在其中。

只有心存遠(yuǎn)大志向才可能成為杰出人物。但要成功光有心高氣盛遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠還需要從小事坐起。如果你一直不被人重視不妨降低一下自己的目標(biāo)從最基層的事做起終有一天你會(huì)擁抱成功。

讀書筑成功作文 篇6

成功是一種心態(tài)。面對(duì)同樣的問(wèn)題，心態(tài)不同往往會(huì)產(chǎn)生兩種迥然不同的后果。

心態(tài)既能讓人獲得成功、擁有健康，也能使人跌入低谷，陷入迷惘。面對(duì)挫折，積極心態(tài)可以產(chǎn)生柳暗花明又一村的美好風(fēng)景;而消極心態(tài)則可能讓人陷入喝涼水都塞牙的境地。

也許有人會(huì)反駁說(shuō)：事實(shí)果真如此嗎？我遇到困難和挫折時(shí)，也讀過(guò)不少積極心態(tài)的書，可是仍解決不了問(wèn)題。也許還會(huì)有人說(shuō)：積極思想無(wú)法改變現(xiàn)實(shí)，如果你不承認(rèn)這一點(diǎn)，那你就像鴕鳥一樣，只顧把頭埋在沙堆里，不肯面對(duì)現(xiàn)實(shí)罷了。如果你也對(duì)積極心態(tài)持否定態(tài)度，那說(shuō)明一點(diǎn)，你并不完全了解積極心態(tài)力量的本質(zhì)。一個(gè)積極心態(tài)的人常能心存光明遠(yuǎn)景，即使身陷困境，也能以愉悅和創(chuàng)造性的態(tài)度走出困境，迎向光明。換句話說(shuō)，在追求某種目標(biāo)時(shí)，即使舉步維艱，仍有所指望。事實(shí)也證明，當(dāng)你往美好的一面看時(shí)，你便有可能成功。

一個(gè)消極心態(tài)的人，縱然嘴中天天念叨著成功，但其心態(tài)低沉，他就不能成功。因?yàn)樗辉父吨T行動(dòng)，也不知怎么行動(dòng)，他沒(méi)有目標(biāo)。因?yàn)橄麡O的心態(tài)深藏在他的潛意識(shí)里。這直接他的成功。雖然他想去克服。但又下不了決心去克服，于是他的生命里就永遠(yuǎn)不由自主呈現(xiàn)這種狀態(tài)。

這本書給我的促動(dòng)很大，讓我們要保持積極的心態(tài)，不論遇上什么困難都不要?dú)怵H，積極心態(tài)永遠(yuǎn)戰(zhàn)勝一切困難。人生是真實(shí)永恒的，有各種問(wèn)題存在，以積極的心態(tài)去思考，去行動(dòng)，你就不會(huì)再被任何難題所控制、阻撓。你就會(huì)變成一個(gè)更美好、更大度、更成功的人！

讀書筑成功作文 篇7

六年級(jí)畢業(yè)班的同學(xué)，請(qǐng)?jiān)L問(wèn)中學(xué)生優(yōu)秀：

有恒心方能成功——讀《鞋匠的兒子》有感

最近我讀了一本葉君健寫的《鞋匠的兒子》讓我懂得有恒心方能成功。

這篇傳記小說(shuō)寫了安徒生一生的經(jīng)歷。從剛開始一個(gè)很愚笨的孩子，到哥本哈根學(xué)演戲，但是未能成功，還受到別人的嘲笑和諷刺。因?yàn)楫?dāng)時(shí)下層社會(huì)的人是不可以演戲的，但他并沒(méi)有放棄。一條路不通，他又選擇了寫詩(shī)，經(jīng)過(guò)好心人的幫助發(fā)表了。安徒生創(chuàng)作了許多優(yōu)秀的作品，以至于哥本哈根的許多人都很欣賞他。后來(lái)他由于寫得很出色，被一些貴族所嫉妒。再以后安徒生四處流浪，寫出了許多膾炙人口的童話：《丑小鴨》《皇帝的新裝》《海的女兒》……這些作品，深受孩子們的喜愛(ài)。

安徒生這種不放棄的精神值得我們學(xué)習(xí)。

記得那是一次夏令營(yíng)，我和同學(xué)爬山。我爬到半山腰就累得不行了，我放棄了，結(jié)果被送了下來(lái)。后來(lái)有很多同學(xué)成功了。對(duì)！他們靠的就是恒心，堅(jiān)持不懈，以至于贏得了榮譽(yù)。

只要我們堅(jiān)持不懈持之以恒，一定能實(shí)現(xiàn)自己的理想。在人生的軌道上，唯有意志堅(jiān)定，腳踏實(shí)地鍥而不舍地朝著前方執(zhí)著邁進(jìn)的人，才真正的獲取成功。

讀了《鞋匠的兒子》我深有感觸：有恒心方能成功。

六年級(jí)畢業(yè)班的同學(xué)，請(qǐng)?jiān)L問(wèn)中學(xué)生優(yōu)秀：

讀書筑成功作文 篇8

知識(shí)是世界的窗口，擁有知識(shí)才能在人生的旅途中謀求更好的發(fā)展。

戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，有個(gè)名叫蘇秦的人，想干一番大事業(yè)，于是他發(fā)憤讀書。每當(dāng)深夜讀書時(shí)，難免會(huì)打盹，于是就在自己打盹的時(shí)候，用錐子往自己的腿上狠狠一刺，以此來(lái)提起精神，繼續(xù)苦讀。漢朝有個(gè)叫孫敬的人，從小勤奮好學(xué)，每天晚上學(xué)到深夜，為了避免瞌睡，他用繩子的一頭拴住自己的頭發(fā)，另一頭拴在屋子的房梁上，這樣如果一打瞌睡頭垂下，繩子就會(huì)將他的頭往上提。蘇秦和孫敬的故事感動(dòng)了后人，人們用懸梁刺股來(lái)贊揚(yáng)刻苦學(xué)習(xí)的精神。

明朝文臣之首宋濂從小酷愛(ài)讀書，可由于家中貧寒，無(wú)法買書閱讀，只好借書、抄書博覽群書，即使是數(shù)九寒冬也不懈怠。當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己需要名師指點(diǎn)，就不遠(yuǎn)千辛萬(wàn)苦，長(zhǎng)途跋涉到名師家中聆聽教誨。后來(lái)想更上一層樓，就背著簡(jiǎn)單的行囊，行深山巨谷中，窮冬烈風(fēng)，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不知，到達(dá)旅舍后四肢都已僵硬不能動(dòng)。后來(lái)在讀書的過(guò)程中，雖然吃、穿各方面不如同學(xué)，但因?yàn)樾闹杏懈匾氖伦x書，自然也就忽略了物質(zhì)條件的簡(jiǎn)陋。正因?yàn)橛兄绱丝炭嗯Φ木?，最終苦學(xué)成才，成為了國(guó)君得力干將。

《岳陽(yáng)樓記》的作者范仲淹，他兩歲的時(shí)候死了父親，母親很窮，沒(méi)有依靠，就改嫁到了常山的朱家。范仲淹長(zhǎng)大以后，知道了自己的身世，含著眼淚告別母親，去應(yīng)天府的南都學(xué)舍讀書。他不分晝夜苦讀，五年中竟然未曾脫過(guò)衣服好好地睡過(guò)一覺(jué)，經(jīng)常是苦讀了一整天，才發(fā)現(xiàn)自己什么也沒(méi)吃，簡(jiǎn)單地吃一點(diǎn)東西繼續(xù)讀書，憑借著這樣的毅力，他領(lǐng)悟了六藝的主旨，又立下了造福天下的志向，并常常用先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)來(lái)勉勵(lì)自己。

以上諸多名人的事跡告訴我們一個(gè)亙古不變的真理，那就是書籍是人類進(jìn)步的階梯，是導(dǎo)航的明燈。人類自從產(chǎn)生文字以來(lái)，歷代的文明成果大都記錄在案，流傳下來(lái)。我們要繼承前人的成果，在此基礎(chǔ)上繼續(xù)發(fā)展，就必須讀書。讀書是獲取知識(shí)的重要渠道，立志成才者必須有深厚的知識(shí)積累和知識(shí)涵養(yǎng)，這唯一的方法也只有讀書。用知識(shí)來(lái)武裝、豐富自己的頭腦，為成才奠定基礎(chǔ)。一個(gè)成才的人，必定是一個(gè)有素養(yǎng)的人。要想成才，沒(méi)有豐富的學(xué)識(shí)是不可想象的，從前沒(méi)有，現(xiàn)在沒(méi)有，將來(lái)也不會(huì)有。

知識(shí)是人生旅途的奠基石，今天的我們之所以坐在課堂里讀書、學(xué)習(xí)，不正是為了使自己將來(lái)能夠找到一份好的工作嗎？因此，從現(xiàn)在開始，我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，好好讀書，讀好書，好讀書。只有這樣，才能為我們的未來(lái)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)，也才能夠成為一個(gè)成功的職業(yè)人。

書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。每個(gè)人生下來(lái)就要接受教育，所不同的是，每個(gè)人的努力上進(jìn)心不一樣。不管你是到了職業(yè)學(xué)校，還是就讀于重點(diǎn)中學(xué)，都要明白一個(gè)道理：未來(lái)掌握在自己的手中。如果一個(gè)人連讀書的決心都沒(méi)有，那么他永遠(yuǎn)也不會(huì)有所作為的。所以就算為了自己，難道我們不應(yīng)該多讀一些書，多學(xué)一些知識(shí)嗎？

我學(xué)的是導(dǎo)游服務(wù)與管理專業(yè)，當(dāng)我選擇了這個(gè)專業(yè)時(shí)，我就知道必須要多讀書，方能了解更多的專業(yè)知識(shí)，而要想做得更好，前提就是我一定要有強(qiáng)烈的求知意識(shí)。前段時(shí)間，學(xué)校專門為我們這個(gè)專業(yè)的學(xué)生聯(lián)系了一些已經(jīng)走上工作崗位的學(xué)姐、學(xué)長(zhǎng)給我們傳授讀書、考證的經(jīng)驗(yàn)。他們用自己的親身經(jīng)歷告訴我們：讀書并不辛苦，也不可怕，只要你心中有堅(jiān)定的目標(biāo)，并朝著這個(gè)目標(biāo)努力邁進(jìn)，你就會(huì)很自覺(jué)地去讀書。大量的專業(yè)知識(shí)識(shí)記、背誦靠的就是這種精神，這種毅力，手中有專業(yè)技能證書，走上工作崗位才會(huì)心中有底。聽著他們的介紹，看著他們成功后的興奮，我心中羨慕不已。但我有的不僅僅是羨慕，我還會(huì)有更多的實(shí)際行動(dòng)，朝著自己的理想奮斗。

在此，我也希望在座的每一位同學(xué)能夠努力朝著自己的目標(biāo)奮斗，讓我們從現(xiàn)在開始，一起努力！

為了自己美好的明天，加油吧！

讀書筑成功作文 篇9

自從上了小學(xué)三年級(jí)后，我就很少看故事書了，就像和老朋友說(shuō)再見似的，雖然我和故事書們是經(jīng)常見面，可是我沒(méi)有時(shí)間仔細(xì)的讀，那時(shí)的作業(yè)已逐漸多了。就算有時(shí)間讀書，我還得讀作文書，只因那時(shí)要寫作文了。

時(shí)間如流水，我又升上了四年級(jí)，作業(yè)越來(lái)越多，讀書的時(shí)間越來(lái)越少。我有幾次寫作業(yè)快了，才能擠一些時(shí)間讀書。記得有一次，學(xué)校舉行了“作文競(jìng)賽”，我看著題目——xx的嘗試呆了五分鐘，終于被我想到怎樣寫了。我寫的是“成功的嘗試”，我覺(jué)得有許多同學(xué)都寫關(guān)于吃的，煮東西的。如果我給這個(gè)作文題目給你，你又會(huì)寫什么呢？

我寫的材料可以讓你莫名奇妙，也許可以讓你看懂成功。我寫的是一次校運(yùn)會(huì)，我班有一個(gè)運(yùn)動(dòng)員突然有事，于是老師就把她的名字改為我的名字，我覺(jué)得自己是不可以代替她的，可老師卻說(shuō)：“你沒(méi)試過(guò)，又怎么知道結(jié)果呢？”我聽了老師的話就當(dāng)嘗試，結(jié)果我拿了第二名，我很開心。我就把這件事記敘下。

過(guò)了幾天，我知道自己的作文得了三等獎(jiǎng)，我非常感謝書，其實(shí)我在書中“偷”了一些好詞好句寫下來(lái)，才能得這個(gè)獎(jiǎng)。

是書讓我成功，是書讓我快樂(lè)。同學(xué)們，不要忘記書是一個(gè)使人成功的搖籃，讓我們成為愛(ài)讀書的孩子，只有勤奮讀書，才會(huì)成功。只要記住九個(gè)字，你自然就得讀書是好的：讀書好，多讀書，讀好書。

我讀書，我成功，我快樂(lè)。

讀書筑成功作文 篇10

國(guó)慶七天假期里，我認(rèn)真品讀了張校長(zhǎng)推薦的《成功無(wú)捷徑—第56號(hào)教室的奇跡》一書，心靈再一次受到震撼，被雷夫。艾斯奎斯老師的教育激情所感動(dòng)。書中處處傳遞給我們雷夫作為老師的信念：要達(dá)到真正的卓越是要做出犧牲的，需要從錯(cuò)誤中汲取教訓(xùn)的同時(shí)付出巨大的努力，成功是無(wú)無(wú)捷徑可走的。

雷夫身上所體現(xiàn)的職業(yè)激情也正是新教育提倡的一種精神。雷夫無(wú)疑是個(gè)富有激情的老師，特立獨(dú)行的個(gè)性、截然不同的觀念、別出心裁的創(chuàng)意都是雷夫教學(xué)熱忱的體現(xiàn)。很早便成名的雷夫本來(lái)有很多機(jī)會(huì)離開教學(xué)一線，但他不愿離開學(xué)生。他從教的小學(xué)處于一個(gè)充滿貧窮與暴力的地區(qū)，56號(hào)教室里的孩子大多來(lái)自移民家庭，成長(zhǎng)的環(huán)境并不好。但這些孩子經(jīng)過(guò)雷夫的教育，在各個(gè)領(lǐng)域都取得了不凡的成就。在他看來(lái)盡管教書是件苦差事，但成果卻是甜美的。是的，自古瓜兒苦后甜，沒(méi)有付出就沒(méi)有收獲。反思我們的教育，真感到汗顏。

雷夫的教育生涯也并非一帆風(fēng)順。雷夫一直精心構(gòu)想著如何做一個(gè)好老師，但“三劍客”還是傷害了他的感情。并使雷夫先生陷入艱難的境遇。但雷夫先生并沒(méi)有因此而氣餒，并沒(méi)有因此離開他所鐘愛(ài)的教育事業(yè)，而是領(lǐng)悟到要想教育孩子的前提是首先了解自我。雷夫給全班學(xué)生定的座右銘是“好好表現(xiàn)，勤奮學(xué)習(xí)”，教室正面的墻上掛有“成功無(wú)捷徑”標(biāo)語(yǔ)。雷夫說(shuō)，我希望孩子成為什么樣的人，我就首先需要做什么樣的人。我希望他們成為一個(gè)友善、勤奮的人，因此，我必須是他們見到過(guò)的最友善、最勤奮的人。雷夫把自己的熱情傳染給了孩子們，可以說(shuō)雷夫是上帝送給孩子們的禮物。

雷夫老師堅(jiān)持“成功無(wú)捷徑”，多么利落又有力的一句標(biāo)語(yǔ)。對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)的成功無(wú)捷徑；對(duì)我們成人而言，事業(yè)的成功無(wú)捷徑；對(duì)所有人來(lái)講，一切的成功無(wú)捷徑。只有堅(jiān)持并不斷付出，才能淬煉出卓越的成果！

《成功無(wú)捷徑—第56號(hào)教室的奇跡》是我自我發(fā)現(xiàn)之旅的開始，“成功無(wú)捷徑”將會(huì)成為我以后教育生涯中的座右銘，激勵(lì)著我成為一個(gè)既有智慧又很成功的教師。

讀書筑成功作文 篇11

《每個(gè)孩子都能成功》讀后感及讀書心得體會(huì)1500字：

每讀一本好書，心靈就受到一次震撼，好像一位高人指點(diǎn)了迷津。前幾天讀了一本教育名著《每個(gè)孩子都能成功》讓我受益很深。

《每個(gè)孩子都能成功》這是一本西方教育名著，這本書的作者是美國(guó)著名的學(xué)習(xí)問(wèn)題專家托馬斯.阿姆斯特朗先生，他進(jìn)行了十五年深入的調(diào)查研究寫成的經(jīng)典教育專著，他的研究成果表明，實(shí)際上根本沒(méi)有天生的所謂的學(xué)習(xí)上不行的孩子。絕大部分也是世人戴著有色眼鏡看待的結(jié)果。

《每個(gè)孩子都能成功》這本書中談到一個(gè)活潑好學(xué)的六歲小姑娘，當(dāng)她第一天入校時(shí)是何等地激動(dòng)。她已習(xí)慣于把時(shí)間花在小池邊與朋友們畫畫、戲水、堆磚和唱歌，在入校第一天這么一個(gè)有紀(jì)念意義的日子里，她充滿了期待，她期待能在四周走動(dòng)走動(dòng)，她期待能了解一些事物，她期待學(xué)校能隨處歌唱、玩耍，她還期待著能與其他伙伴在一起自由自在地交流。然而，實(shí)際情況并非如此。她發(fā)現(xiàn)自己生活在一個(gè)不得不長(zhǎng)時(shí)間坐在座位上的世界里，在那兒，她必須去解析老師復(fù)雜的說(shuō)辭，眼睛必須一眨不眨地盯著味道怪異的書本上那些細(xì)小而又彎彎曲曲的數(shù)字與字母。當(dāng)她在老師面前表露出自己的失望與迷惑時(shí)，老師就建議她去專家那兒做個(gè)檢查。于是，她就接受了挑、串、刺等一系列深入檢查后，又被人認(rèn)為是徹頭徹尾的“癡呆生”。一個(gè)多么可愛(ài)的孩子，經(jīng)過(guò)這樣的折騰，不知道孩子內(nèi)心會(huì)受到什么樣的傷害，她及今后的路又如何？

還有一個(gè)叫比利的孩子，總是喜歡發(fā)明令人匪夷所思的玩意兒，例如讓水沿著水槽流下，帶著乒乓球滾入槽，最后進(jìn)人玩具鱷魚嘴里。這樣，一個(gè)鱷魚似的小切削器便被啟動(dòng)了，你可以在里面削鉛筆。他發(fā)明的一些其他機(jī)械，也是既富有創(chuàng)造性又富有實(shí)用性。然而，比利還是被勒令退學(xué)了，他似乎不會(huì)按學(xué)校規(guī)定的方式辦事，他甚至不會(huì)計(jì)算房間的面積。

這本書中描述的這些外國(guó)孩子，在我們中國(guó)的現(xiàn)實(shí)生活中是到處可見。北京的一位叫李圣珍的老師,好幾年來(lái)，她已經(jīng)將來(lái)自全國(guó)的50多個(gè)家長(zhǎng)和老師認(rèn)為在學(xué)業(yè)上無(wú)可救藥的差生轉(zhuǎn)變成了人見人愛(ài)的好孩子,來(lái)李老師家之前,有的孩子在學(xué)?？荚噹缀蹰T門都不及格,有的孩子上到小學(xué)四年級(jí),數(shù)數(shù)還超不過(guò)20，有的孩子一見到書本就想撕……在李老師的教育下,這些孩子在學(xué)業(yè)上全部脫胎換骨，全都有了長(zhǎng)足的進(jìn)步,有的一躍成為班上的前五名,有的當(dāng)上了三好學(xué)生,還有的已經(jīng)考上國(guó)內(nèi)重點(diǎn)大學(xué),有的還赴世界一流大學(xué)留學(xué)深造。同托馬斯先生有異曲同工之妙的是，李圣珍，這位被中國(guó)教育界譽(yù)為“拯救差生的圣手”的本土教育家，在談到她的教育經(jīng)驗(yàn)時(shí),她語(yǔ)出驚人:世界上不愿意學(xué)習(xí)好的孩子根本不存在，學(xué)業(yè)差只是教育不當(dāng)?shù)慕Y(jié)果。

教育，自其誕生之始，就注定是一門關(guān)于喚醒的藝術(shù)。然而，喚醒，離不開對(duì)話。對(duì)話，不止是語(yǔ)言的勾通，更多的是心靈的交流?；蛟S可以提及“牧師”這一職業(yè)。從某種意義上講，牧師與教師的工作一樣，都以凈化他人心靈為己任，只不過(guò)前者以上帝的名義，后者以知識(shí)及技能的名義。在牧師的字典里沒(méi)有“命令”，只有“對(duì)話”。因?yàn)樵谄溲壑?，教徒、教友或求助者與自己一樣，都是上帝的子民——倘若對(duì)話，雙方永遠(yuǎn)平等。而教師與學(xué)生之間的勾通與交流，不也正是民主的、平等的對(duì)話嗎？因?yàn)?，他們都是真理的子民。教師在課堂內(nèi)外，不妨以詩(shī)歌般溫暖的話語(yǔ)、一個(gè)眼神、一絲微笑，使學(xué)生天性中最美好的東西發(fā)揮到極致?！?/p>

同時(shí)，喚醒需設(shè)置情境。數(shù)以百萬(wàn)計(jì)的孩子，之所以在校學(xué)習(xí)未能充分發(fā)揮自己的潛能、患有學(xué)校恐懼癥或厭倦教室，是因?yàn)闆](méi)有誰(shuí)認(rèn)識(shí)以及開發(fā)他們應(yīng)該在學(xué)校表現(xiàn)出來(lái)的東西，也就是說(shuō)他們特有的天賦與才華被教師和家長(zhǎng)的傲慢與偏見徹底泯滅和忽視了。所以，教師要?jiǎng)?chuàng)造對(duì)話雙方共同探討的平臺(tái)，要樂(lè)于傾聽，善于傾聽，在傾聽中提出懷疑與批判，但決不居高臨下，要讓孩子有選擇的余地，即使有錯(cuò)，也以各種方式來(lái)維護(hù)和諧的對(duì)話情境，以求對(duì)話得以持續(xù)。這并非敷衍，而是一種寬松。這樣才讓對(duì)話雙方有足夠的空間互動(dòng)，在互動(dòng)中，學(xué)生的主體意識(shí)得以喚醒，心靈潛能得以發(fā)掘。

《每個(gè)孩子都能成功》一書正是認(rèn)真探析了這一重要的教育現(xiàn)象，它揭示了許多十分有學(xué)習(xí)天賦的孩子卻被送進(jìn)學(xué)業(yè)殘疾班的令人震撼的悲劇根源，尤其是介紹了家長(zhǎng)如何去發(fā)現(xiàn)你的孩子個(gè)性化的學(xué)習(xí)方式以及介紹了幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績(jī)的七種不同的方法。這樣的匠心獨(dú)到的指導(dǎo)，無(wú)論是對(duì)正在接受厭學(xué)煎熬的孩子的家長(zhǎng)，還是差生的父母，或者是學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的小孩的家長(zhǎng)，都有開闊思路、糾正偏差的效果。

讀書筑成功作文 篇12

“拼搏進(jìn)取”，是一種信念。人不能不去拼搏，因?yàn)橹挥衅床拍塬@得成功。

在歷史的長(zhǎng)河中，有許多的歷史名人不也是靠拼搏而獲得成功的嗎？匡衡為了晚上能夠讀到書，把鄰居相隔的墻上鑿開一個(gè)洞，偷偷地借鄰居的燭光來(lái)讀書，最后匡衡成了有名的大學(xué)問(wèn)家。孫敬為了克服晚上讀書時(shí)的倦意，便找了一根繩子，一頭綁在房梁上，一頭束在頭發(fā)上，當(dāng)他讀書打盹時(shí)，頭一低，繩子就會(huì)扯住頭發(fā)，弄疼頭皮，人自然不打瞌睡了。這樣年復(fù)一年地刻苦學(xué)習(xí)，使孫敬最后成為了一名通曉古今的大學(xué)問(wèn)家……這一件件事例不正說(shuō)明了拼搏是獲得成功的關(guān)鍵嗎？在我們的生活中何嘗不是？我們無(wú)時(shí)不刻在拼搏，為了就是獲取成功，成功的前提是要有一個(gè)目標(biāo)，向著目標(biāo)不斷努力，你越是努力拼搏，成功就越快來(lái)到你的身邊。

放棄拼搏就意味著放棄成功。我曾在電視新聞看到：一女士為了考公務(wù)員，拼搏幾年之后，最終半途而廢，沒(méi)有考到公務(wù)員，最后她選擇了自殺。所以，我們不能放棄拼搏，要努力的堅(jiān)持下去

只要有了拼搏的精神，就會(huì)有成功的希望。拼搏是我們走向成功必不可少的一部分。讓我們以拼搏作為小船上的槳，讓它帶我們駛向成功的彼岸。