物理學(xué)習(xí)計(jì)劃
發(fā)布時(shí)間:2024-06-02 物理學(xué)習(xí)計(jì)劃物理學(xué)習(xí)計(jì)劃(范例6篇)。
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物理學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇1
1.堅(jiān)持獨(dú)立做題
我國物理學(xué)家嚴(yán)濟(jì)慈先生曾說過一段話“做習(xí)題可以加深理解,融會貫通,鍛煉思考問題和解決問題的能力.一道習(xí)題做不出來,說明你還沒有真懂;即使所有的習(xí)題都做出來了,也不一定說明你全懂了,因?yàn)槟阕隽?xí)題時(shí)有時(shí)只是在湊公式而已.如果知道自己懂在什么地方,不懂又在什么地方,還能設(shè)法去弄懂它,到了這種地步,習(xí)題就可以少做”.可見學(xué)習(xí)物理必須要獨(dú)立地(指不依賴他人)、保質(zhì)保量地做一些題.題目要有一定的數(shù)量,不能太少,更要有一定的質(zhì)量,就是說要有一定的難度.任何人學(xué)習(xí)數(shù)理化不經(jīng)過這一關(guān)是學(xué)不好的.獨(dú)立解題,可能有時(shí)慢一些,有時(shí)要走彎路,有時(shí)甚至解不出來,但這些都是正常的,這是任何一個(gè)初學(xué)者走向成功的必由之路.
2.學(xué)會分析物理過程
學(xué)習(xí)物理要重視物理過程的學(xué)習(xí),要對物理過程一清二楚,物理過程弄不清必然存在解題的隱患.題目不論難易都要盡量畫圖,有的畫草圖就可以了,有的要畫精確圖,要動用圓規(guī)、三角板、量角器等,以顯示幾何關(guān)系.畫圖能夠變抽象思維為形象思維,更精確地掌握物理過程.有了圖就能作狀態(tài)分析和動態(tài)分析,狀態(tài)分析是固定的、死的、間斷的,而動態(tài)分析是活的、連續(xù)的.
3.掌握科學(xué)的思維方法
學(xué)習(xí)物理,要掌握科學(xué)的思維方法.只有掌握了科學(xué)的思維方法,才能提高推理能力,分析、綜合能力,把復(fù)雜的問題分解為簡單問題的能力,靈活地運(yùn)用所學(xué)知識去解決物理問題.
物理思維的方法包括分析、綜合、比較、抽象、概括、歸納、演繹等,在物理學(xué)習(xí)過程中,形成物理概念以抽象、概括為主,建立物理規(guī)律以演繹、歸納、概括為主,而分析、綜合與比較的方法滲透到整個(gè)物理思維之中,特別是解決物理問題時(shí),分析、綜合方法應(yīng)用更為普遍,如下面介紹的順藤摸瓜法和發(fā)散思維法就是這些方法的具體體現(xiàn).
(1)順藤摸瓜法,即正向推理法,它是從已知條件推論其結(jié)果的方法.
(2)發(fā)散思維法,即從某條物理規(guī)律出發(fā),找出規(guī)律的多種表述.這是形成熟練的技能技巧的重要方法.例如,從歐姆定律以及串并聯(lián)電路的特點(diǎn)出發(fā),推出如下結(jié)論:串聯(lián)電路的總電阻大于任何一個(gè)分電阻、并聯(lián)電路的總電阻小于任何一個(gè)分電阻;串聯(lián)電路中,阻值大的電阻兩端的電壓大,阻值小的電阻兩端的電壓小;并聯(lián)電路中,阻值大的電阻通過的電流小,阻值小的電阻通過的電流大.
4.及時(shí)鞏固所學(xué)知識
要及時(shí)復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)知識.對課堂上剛學(xué)過的新知識,課后一定要把它的引入、分析、概括、結(jié)論、應(yīng)用等全過程進(jìn)行回顧,并與大腦里已有的相近的舊知識進(jìn)行對比,看看是否有矛盾,否則說明還沒有真正弄懂.這時(shí)就要重新思考,重新看書學(xué)習(xí).在弄懂所學(xué)知識的基礎(chǔ)上,要即時(shí)完成作業(yè),有余力的同學(xué)還可適量地做
物理學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇2
總結(jié)每一章的所有知識點(diǎn),總結(jié),列出每一個(gè)表格等等。當(dāng)你看到問題時(shí),你應(yīng)該知道要測試哪一條知識,每一條知識之間有什么聯(lián)系。比如有幾種方法和公式可以得到速度,還有什么和加速度有關(guān)。如果在關(guān)節(jié)體中給出條件,就可以正確啟動。其實(shí)主要考的是綜合能力,也就是知識之間的聯(lián)系。不要死記硬背公式和概念,而是要明白最根本的原因
要注意觀察和實(shí)驗(yàn)。物理知識來自實(shí)踐,尤其是來自觀察和實(shí)驗(yàn)。我們應(yīng)該仔細(xì)觀察物理現(xiàn)象,分析物理現(xiàn)象的條件和原因。要做好物理學(xué)生的實(shí)驗(yàn),學(xué)會使用儀器和處理數(shù)據(jù),了解通過實(shí)驗(yàn)研究問題的基本方法。通過觀察和實(shí)驗(yàn),有意識地提高自己的觀察和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α?/p>
要想很好地理解和學(xué)習(xí)物理,我們應(yīng)該對所學(xué)的東西有一個(gè)準(zhǔn)確的理解,并找出真相。物理知識是在分析物理現(xiàn)象的基礎(chǔ)上抽象概括出來的,或者通過推理推導(dǎo)出來的。要獲得知識,必須有一個(gè)科學(xué)思考的過程。不重視這個(gè)過程,就不能真正理解知識,也就不能訓(xùn)練思維。要注重理解,自覺提高科學(xué)思維能力。
我們應(yīng)該學(xué)會應(yīng)用所學(xué)的知識,并善于將其應(yīng)用于實(shí)踐。如果你不注重知識的應(yīng)用,你得到的知識仍然是死的、不完整的,你無法學(xué)會如何在應(yīng)用中分析問題。在不斷的應(yīng)用中,要拓展和深化知識,學(xué)會分析具體問題,提高分析問題和解決問題的能力。
做好習(xí)題是學(xué)習(xí)物理知識的一個(gè)環(huán)節(jié),也是應(yīng)用知識的一個(gè)方面。每做一道題,都要真正理解,有所收獲。以下是我們的物理學(xué)家嚴(yán)濟(jì)慈先生的一段話。我希望學(xué)生們能記住他的教導(dǎo)。
“做習(xí)題可以加深理解,融會貫通,鍛煉思考問題和解決問題的能力。如果你不能做一個(gè)練習(xí),說明你還沒有真正理解它;即使所有的練習(xí)都做完了,也不一定意味著你全部理解了,因?yàn)橛袝r(shí)候你只是在做練習(xí)的時(shí)候算出了公式。如果你引導(dǎo)自己知道在哪里,在哪里,你可以試著去理解它。在這一點(diǎn)上,你可以少做練習(xí)。”
一、首先,多畫畫
物理題目往往是先給一個(gè)應(yīng)用題,然后要求學(xué)生分析自己的物理背景。畫示意圖無疑對快速理解題目的意思有很大幫助。示意圖可以給我們一個(gè)非常直觀的印象,比如力學(xué)中的運(yùn)動問題,應(yīng)力分析問題,電磁學(xué)中線圈是如何旋轉(zhuǎn)的,磁力線的方向。除非你畫一個(gè)示意圖,否則你不能制造一個(gè)問題。圖片出來后,自然要標(biāo)注圖片,這就引出了下一個(gè)問題。
二、多標(biāo)準(zhǔn)物理量
這個(gè)題目用的是什么物理量,你要在這個(gè)示意圖上標(biāo)注出來,并給出施與受的大小、方向和性質(zhì)。當(dāng)然,方向一般是假設(shè)的,你可以通過最終結(jié)果中的正值或負(fù)值來判斷方向。
第三,多重導(dǎo)數(shù)公式
公式在計(jì)算中非常重要。根據(jù)定理和剛才標(biāo)注的物理量,列出方程,得出結(jié)果。但有時(shí)候最終的計(jì)算公式其實(shí)是自己推導(dǎo)出來的,需要你有扎實(shí)的理論基礎(chǔ)。其實(shí)只要你多練習(xí),這是沒有問題的。
第四,想當(dāng)然
學(xué)習(xí)物理的時(shí)候,不要自以為是,把任何結(jié)論想當(dāng)然。雖然我們現(xiàn)在的很多定理都是著名科學(xué)家猜想出來的,也可以說是得到了,然后通過實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證是一致的,就會發(fā)表出來。但是,我們畢竟是物理初學(xué)者,我們沒有能力做到這一點(diǎn),所以要老老實(shí)實(shí)一步一步的推導(dǎo)計(jì)算,不要自己去猜測。
對于大多數(shù)剛剛跨過中考門檻的學(xué)生來說,高中生活充滿了未知和興奮。帶著這份激情,經(jīng)過軍訓(xùn)的洗禮,他們將來到我們的高中課堂,我們的學(xué)生將面臨更高難度、更高強(qiáng)度的高中學(xué)習(xí)。大多數(shù)學(xué)生最終都能完成高中三年的學(xué)業(yè),最終考上自己滿意的大學(xué)。然而,很多學(xué)生在高三或高四最后一年走得極其艱辛,在高考的硬仗中落敗。從老師的角度來說,我們希望每個(gè)學(xué)生都能在高考中脫穎而出。然而,整個(gè)高中學(xué)習(xí)是由不同的學(xué)科組成的,所有的學(xué)科必須齊頭并進(jìn)才能取得最終的成功。來自北京新東方中小學(xué)的林深老師將一對一地講述我們高中物理的學(xué)科特點(diǎn)和一些學(xué)習(xí)計(jì)劃。
高中物理不容小覷
雖然我們無法從今年北京中考的物理卷中獲得深刻的感悟,但有一點(diǎn)是新東方的一對一老師林深希望大家認(rèn)同的:初中物理非常注重生活體驗(yàn)。力學(xué)上的卡車車輪,熱蒸發(fā),聲學(xué)上的高架隔音墻,光學(xué)上的彩虹,都是基于一些經(jīng)驗(yàn)現(xiàn)象的知識。在我們高中階段,很多知識都會從簡單的生活經(jīng)驗(yàn)中剝離出來,比如電場磁場的描述,重力的計(jì)算,這些都是看不見摸不著的東西,需要我們?nèi)プ龊芏喑橄蟮乃伎迹皇呛唵蔚那榫丑w驗(yàn)。甚至有些知識與我們的生活非常接近,但如果用生活經(jīng)驗(yàn)來描述,就會得出錯誤的結(jié)論。比如在電梯超重和失重的研究中,很多同學(xué)會不理解為什么上行電梯會有失重。
從定性分析到定量分析是高中物理學(xué)習(xí)的另一個(gè)難點(diǎn)。光是幾十個(gè)基本公式就能讓很多學(xué)生不及格,更別說普及這些公式定理,考察它們的適用條件了。但是高中物理就是這樣,要求學(xué)生不僅要描述物理現(xiàn)象,還要進(jìn)行定量計(jì)算,使用數(shù)學(xué)工具,進(jìn)行分類討論等等。計(jì)算能力也是很多高中生的痛點(diǎn)。北京高考對計(jì)算能力的考察不如其他省份重視,所以很多學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中使用手機(jī)“一機(jī)兩用”,用來課后刷朋友圈,用來上課按計(jì)算器。這導(dǎo)致很多學(xué)生對一些關(guān)鍵公式或特殊數(shù)據(jù)不敏感。比如他們不知道科學(xué)的計(jì)數(shù)方法5×10-4是0.0005。例如,如果他們看到125,他們不會認(rèn)為是1000÷8的結(jié)果。
甚至還有學(xué)生有這種感覺。一開始高中物理覺得還可以,但是突然有一天,當(dāng)他們醒來的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)連物理題都看不懂。與文科不同,物理是一門需要大量抽象思維和邏輯推理的.學(xué)科,這就決定了物理語言和生活語言之間存在一定的差異,就像學(xué)習(xí)一門外語一樣,我們需要不斷的訓(xùn)練來適應(yīng)這種差異。
第三條首先,檢查差距并填補(bǔ)差距
檢查和填空的有效方法是把平時(shí)練習(xí)、單元測試、期中考試題等你做過但出錯的題拿出來。,把那些太難的、力所不及的放在一邊,仔細(xì)修改所有其他的,做好標(biāo)記,定期復(fù)習(xí)。彌補(bǔ)你失去他們的地方。這些話題比熱門話題更適合、更有針對性、更有效。這是“對癥下藥”,能在短時(shí)間內(nèi)消除死角,有效提升性能。
有學(xué)生認(rèn)為“要按照高考要求復(fù)習(xí)”。還有同學(xué)認(rèn)為“有必要多看看新問題”。他們忽略了一點(diǎn):大量的中低年級題也是高考的要求。高考也是大量的普通題,略有變形。所以越到復(fù)習(xí)的最后階段,越要強(qiáng)調(diào)“回歸基礎(chǔ)”。你不能到處收集新問題,盲目尋求新的想法、分歧和困難,陷入問題的海洋。相反,你失去了基本面,這不會帶來好的結(jié)果。
曾經(jīng),我們有一個(gè)學(xué)生,每次物理都不太好。和老師溝通后,他把自己所有的錯誤都抄在一張紙上,把紙折成四個(gè)豎線,然后在第一個(gè)豎線上再寫一遍。過了幾天,他又寫了一遍,考前寫,期末考又寫?;旧媳WC了四次。經(jīng)過半個(gè)學(xué)期的努力,在高考中,
二、系統(tǒng)綜合
是一種集中知識和重要方法,檢查摘要,按順序排列,需要時(shí)快速提取的能力。在考場上,這也是一種實(shí)力爭奪。如果不把自己學(xué)過的、實(shí)踐過的知識大量總結(jié)出來,你的頭腦就像一個(gè)混亂的倉庫。你持有的商品越多,就越難找到你需要的東西。在收獲季節(jié),我們要爭取糧食回籠。要理清所學(xué)內(nèi)容之間的橫向和縱向聯(lián)系,在不同的事物中畫出共性的東西。系統(tǒng)綜合就是用自己簡潔的語言總結(jié)和復(fù)述這些相關(guān)的內(nèi)容。
系統(tǒng)集成的方法之一就是做一個(gè)“備忘錄”。對于每個(gè)學(xué)科,整理出最重要的概念、規(guī)律、公式及其關(guān)系、重要方法、易混淆的問題、典型事例及其主要經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),寫在兩份8頁的白皮書中。這樣,我對自己認(rèn)為最重要的事情,最及時(shí)提醒自己的事情,最容易忽視問題的地方有了清晰的認(rèn)識。將它們集中、整理并記錄成一份“備忘錄”,以便隨時(shí)查閱。需要指出的是,這份“備忘錄”的篇幅不宜過大,應(yīng)限制在8頁甚至更少。越到最后的復(fù)習(xí)階段,越想擺脫大量的書本、筆記、文章,必須完成從多到少的轉(zhuǎn)變。這是提高應(yīng)試能力的關(guān)鍵。尤其是考試前,花一點(diǎn)時(shí)間仔細(xì)閱讀備忘錄,相當(dāng)于全面復(fù)習(xí)了科目的主要內(nèi)容,是一種值得推薦的有效方法。
物理學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇3
4、小組成員的責(zé)任與分工。
讓小小組內(nèi)每一位成員明確自己的任務(wù)是必須的。首先,在小組中,組長起主導(dǎo)作用。沒有這個(gè)小組長的組織和指揮,這個(gè)小集團(tuán)就是徒勞。
在合作初期,學(xué)生并不知道怎么做,這就要求小組地組長分配要適當(dāng),把任務(wù)分給小小組的組長,由他再進(jìn)行合理分配,組織并管理好自己的小小組中的3人;另一方面,在討論交流過程中,3人討論出成果由小小組長回報(bào)給小組長,小組長匯總后展示自己的成果,這樣學(xué)習(xí)效果會更佳;再一個(gè)方面,在小小組中組長基本上是處于中上游學(xué)生,智力水平良好,表現(xiàn)欲望強(qiáng)烈,能積極地組織合作交流,使自己的組員養(yǎng)成合作學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。過去,一個(gè)小組有6-8個(gè)成員。組長任務(wù)重,不易操作,復(fù)習(xí)時(shí)間長,有時(shí)不能及時(shí)完成,課堂效率低。在小組長的幫助下,課堂秩序井然,課堂效率顯著提高。
選出的小小組長,在學(xué)習(xí)中使他們總結(jié)、歸納學(xué)習(xí)方法、解題方法,一方面對知識的鞏固更上一層樓,另一方面培養(yǎng)了他們的組織、安排、協(xié)調(diào)能力,也促使教學(xué)中合作交流地有效進(jìn)行。其次,小組中其他成員的任務(wù)是什么,如何提高他們的能力?小組中有三名學(xué)生,組長是1號,2號是中上游學(xué)生,3號是學(xué)習(xí)困難學(xué)生。
在處理問題上,有選擇,層次更清晰。難度大一點(diǎn)的題目就交給2號學(xué)生處理,簡單點(diǎn)的就由3號學(xué)生處理,同一道題,在一個(gè)小組內(nèi)2-3人板書,然后互相交流,比一比誰的方法好,讓更多的學(xué)生得到鍛煉。在溝通中,2號大膽說出了自己的方法,3號認(rèn)真傾聽、提問,使小組合作取得了良好效果。
小小組中的合作交流共同**使學(xué)生互相配合、共同操作、共享成功,互相激勵、互相促進(jìn),從而拓展思維,提高自己的能力。
對小組成員進(jìn)行不同的評價(jià)是這種課堂教學(xué)模式的重要組成部分。在教學(xué)過程中,尤其在學(xué)生練習(xí)中,教師要隨時(shí)參照教學(xué)目標(biāo)根據(jù)反饋信息對學(xué)生掌握新知情況進(jìn)行客觀評價(jià),努力使學(xué)生從教師的評價(jià)中找到自信,從而向新的目標(biāo)奮進(jìn)。
5小組學(xué)習(xí)的檢測方法如下
①課堂觀察;② 學(xué)生行為采用集體評價(jià)法;③對學(xué)習(xí)水平檢測采用試卷測驗(yàn)法;④采用問卷、跟蹤記錄調(diào)查法。
3、 開展小組學(xué)習(xí)的基本策略
1創(chuàng)設(shè)合作學(xué)習(xí)所需的情境,合理安排小組合作學(xué)習(xí)。
2提倡呼喚式合作學(xué)習(xí)形式,提高合作的有效性。
三。實(shí)行學(xué)習(xí)任務(wù)承包,實(shí)行學(xué)習(xí)責(zé)任制。
四、“小小組合作學(xué)習(xí)”課題的最終目標(biāo)
形成較為規(guī)范、高效課堂教學(xué)模式,小小組合作學(xué)習(xí)還有必要采用行動研究法,并輔之以問卷調(diào)查,個(gè)案分析等方法幫助進(jìn)行調(diào)查、分析、研究,從而掌握學(xué)生真實(shí)的發(fā)展變化規(guī)律。總之,小小組合作學(xué)習(xí)要使得課堂呈現(xiàn)出一道:“每個(gè)學(xué)生在同一時(shí)間內(nèi),既是學(xué)生,也是先生,一人教兩人,兩人教一人”的人人自主互動的亮麗風(fēng)景線.
物理學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇4
對學(xué)校新定位和發(fā)展而言,搞好xx中學(xué)的高中物理教育具有長遠(yuǎn)的戰(zhàn)略意義。我校是現(xiàn)代科技教育特色的三星級學(xué)校,而物理學(xué)科本身就是一門科學(xué)性很強(qiáng)的自然科學(xué),在教學(xué)過程中如何打好學(xué)生基礎(chǔ),發(fā)展思維,挖掘潛力,培養(yǎng)能力是反映學(xué)校特色的一大課題,通過在物理教學(xué)中的改革實(shí)現(xiàn)學(xué)校品牌豎校的目的。
由于課改的需要,考察方式在原基礎(chǔ)上比以往更注重學(xué)生平時(shí)的學(xué)習(xí)經(jīng)歷考察,在學(xué)習(xí)內(nèi)容上將更注重應(yīng)用和拓展以及能力的培養(yǎng)。
高中階段的目標(biāo)在認(rèn)知領(lǐng)域方面規(guī)定學(xué)習(xí)比較全面的物理基礎(chǔ)知識及其應(yīng)用,從物理學(xué)與科學(xué)技術(shù),人類社會發(fā)展的關(guān)系這一角度認(rèn)識物理學(xué)的作用。對人文因素教育提出明確要求。
在操作領(lǐng)域方面提出培養(yǎng)學(xué)生觀察,實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?,思維能力,自學(xué)能力。初步學(xué)會科學(xué)地研究物理問題,尋找物理規(guī)律的方法。對能力培養(yǎng)和科學(xué)方法教育規(guī)定具體要求。
在情意領(lǐng)域方面規(guī)定培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的志趣,實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度,克服困難,團(tuán)結(jié)協(xié)作,勇于探索,積極進(jìn)取的精神。結(jié)合物理教學(xué)進(jìn)行辯證唯物主義教育和愛國主義教育。
結(jié)合新課標(biāo)又提出了新的教學(xué)要求:
(1)態(tài)度與價(jià)值觀
通過對科學(xué)技術(shù)發(fā)展過程的了解,從物質(zhì)結(jié)構(gòu)和運(yùn)動形式的多樣性,空間和時(shí)間對物質(zhì)和運(yùn)動的相關(guān)性,微觀現(xiàn)象的不連續(xù)性,波粒二象性等不同角度,形成對物質(zhì)結(jié)構(gòu)和物質(zhì)運(yùn)動較完整,較深入的認(rèn)識,樹立辯證唯物主義觀點(diǎn)。
通過對科學(xué)發(fā)展歷程的逐步了解,能夠鑒別科學(xué)與偽科學(xué),初步樹立宣傳科學(xué),捍衛(wèi)科學(xué)的責(zé)任感;領(lǐng)悟到懷疑,求真,批判,探究,實(shí)踐,創(chuàng)新是科學(xué)精神的基本要素;理解科學(xué)精神與人文精神的統(tǒng)一;較全面地認(rèn)識科學(xué),技術(shù)和社會之間的關(guān)系。
通過合作學(xué)習(xí)活動,養(yǎng)成謙虛,踏實(shí),認(rèn)真的學(xué)風(fēng),做到勤學(xué),好問,多思,既具有較強(qiáng)的自信心和成就感,能獨(dú)立進(jìn)行自主學(xué)習(xí),又善于協(xié)調(diào),組織人際交流,與他人合作。
(2)知識與技能
通過較系統(tǒng)的主動學(xué)習(xí),比較深人地理解物理概念,比較全面地掌握和應(yīng)用物理規(guī)律,具備探究一般物理問題的各項(xiàng)技能。
通過較嚴(yán)格的實(shí)驗(yàn)訓(xùn)練,能夠根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康模炀毜剡x擇,使用基本測量儀器和實(shí)驗(yàn)裝置,合理安排實(shí)驗(yàn)步驟,規(guī)范,熟練地組裝和調(diào)試設(shè)備,正確完成實(shí)驗(yàn)操作,并能排除簡單的實(shí)驗(yàn)故障。
通過了解物理知識的形成過程和科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展,正確認(rèn)識物理學(xué)在人類文明進(jìn)步和現(xiàn)代社會發(fā)展中的重要作用,較全面地理解科學(xué),技術(shù)和社會之間的關(guān)系。
通過信息技術(shù)與物理學(xué)的整合,能夠從多種渠道收集,處理,應(yīng)用有關(guān)物理的各類信息;能夠運(yùn)用各種形式準(zhǔn)確地表達(dá)與物理內(nèi)容有關(guān)的科學(xué)見解;能夠主動地與他人開展交流。
(3)過程能力與方法
通過有效的思維訓(xùn)練,能夠適當(dāng)運(yùn)用分類,比較,分析,綜合,推理,判斷等形式邏輯的思維方法,理解物理概念,掌握物理規(guī)律,尋求解決物理問題的正確途徑。
通過實(shí)驗(yàn)活動,能夠根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康模O(shè)計(jì)正確的實(shí)驗(yàn)方案,完成較復(fù)雜的觀察,測量,驗(yàn)證和探究等實(shí)驗(yàn)任務(wù);會寫完整的實(shí)驗(yàn)報(bào)告;能夠評價(jià)實(shí)驗(yàn)過程,并能提出改進(jìn)方案。
通過研究性學(xué)習(xí)活動,能主動提出適合探究的問題,設(shè)計(jì)探究方案,實(shí)施探究計(jì)劃。自覺地把事實(shí)和證據(jù)作為探究的基礎(chǔ);能根據(jù)實(shí)際情況修正探究計(jì)劃,并完整表達(dá)探究結(jié)果。
通過總結(jié)與反思,具備改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)習(xí)效率的能力,能較長時(shí)間地集中注意力,進(jìn)行閱讀,傾聽,書寫,思維和論述等活動。在信息化的`環(huán)境中能熟練地從廣泛的渠道選擇,加工和利用信息。
本組對本學(xué)期的教學(xué)要求是:打好基礎(chǔ);培養(yǎng)學(xué)生對物理學(xué)科的興趣;對有基礎(chǔ),各科發(fā)展均衡(尤其是語數(shù)英三門中學(xué)階段的主科),對物理興趣濃厚且有志在這方面有所發(fā)展的同學(xué)提優(yōu),對存在一定困難的學(xué)生補(bǔ)差。
具體實(shí)施:
一,精講精練
為了達(dá)成目標(biāo)和計(jì)劃,首先就是要提高上課和作業(yè)的效率。作為教師首先就要講清楚,這樣的目的是為了讓學(xué)生理解,聽懂,學(xué)生只有會自己解題才能說明已經(jīng)聽懂了,所以要對題目編排,講解優(yōu)化組合,而最終目的就是要培養(yǎng)能力。
二,及時(shí)的反饋
本學(xué)期要在課上和課后都有一個(gè)較完整的反饋機(jī)制。比如上課即時(shí)進(jìn)行反饋性的練習(xí)。作業(yè)有問題的學(xué)生要與之交流,從中了解問題所在,以便及時(shí)改進(jìn)。對于學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生要經(jīng)常溝通。有必要時(shí)候要進(jìn)行家訪。
三,分層教學(xué)
這樣可以避免大鍋飯端不平的現(xiàn)象和好學(xué)生吃不飽的現(xiàn)象。還有就是為學(xué)生將來所要參加的考試提前打好基礎(chǔ),做到教學(xué)有的放矢。
四,對于學(xué)習(xí)最困難學(xué)生的具體措施
一定要讓這些學(xué)生都把改弄懂的基礎(chǔ)知識,一發(fā)現(xiàn)問題立即幫助他們解決。對他們正確引導(dǎo),消除心理防礙,適當(dāng)放慢速度,使他們對概念的理解和掌握隨著認(rèn)識能力的提高螺旋式上升。
五,教學(xué)反思教學(xué)改革教學(xué)重建
教學(xué)反思教學(xué)改革教學(xué)重建這幾個(gè)環(huán)節(jié)決不能打折扣,還應(yīng)多聽老教師的課,與自己仔細(xì)對比,從中學(xué)習(xí)。主動邀請老師聽課指導(dǎo),詳細(xì)些好課后記。平時(shí)多向老教師請教。
六,提高一些女生的物理學(xué)習(xí)成績的相關(guān)措施
1、培養(yǎng)興趣
2、指導(dǎo)她們培養(yǎng)適合自己的新的學(xué)習(xí)方法
物理學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇5
引言:
應(yīng)用物理學(xué)是一門將物理學(xué)理論應(yīng)用于實(shí)際問題解決的學(xué)科,對于工程技術(shù)的發(fā)展起著重要作用。為了更好地學(xué)習(xí)應(yīng)用物理學(xué),我制定了以下詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃,以便提高自己在這個(gè)領(lǐng)域的知識和實(shí)踐技能。
一、目標(biāo)規(guī)劃:
1.深入理解物理學(xué)基礎(chǔ)知識:學(xué)習(xí)物理學(xué)的基本原理和相關(guān)公式,掌握力學(xué)、電磁學(xué)、熱學(xué)、波動光學(xué)等基礎(chǔ)概念。
2.掌握物理實(shí)驗(yàn)技巧:學(xué)習(xí)物理實(shí)驗(yàn)的基本方法和儀器操作技巧,培養(yǎng)觀察、分析和解決問題的能力。
3.應(yīng)用物理學(xué)的知識于實(shí)踐:學(xué)習(xí)將物理學(xué)知識應(yīng)用于實(shí)際問題解決的方法,提高解決實(shí)際問題的能力。
4.開展科學(xué)研究項(xiàng)目:通過參與科學(xué)研究項(xiàng)目,提高科研能力,并將學(xué)到的應(yīng)用物理學(xué)知識應(yīng)用于實(shí)際研究中。
二、學(xué)習(xí)方法:
1.系統(tǒng)學(xué)習(xí)課本知識:閱讀物理學(xué)教材,注重理解基礎(chǔ)知識,掌握重點(diǎn)和難點(diǎn)內(nèi)容,做好筆記并及時(shí)復(fù)習(xí)。
2.參加實(shí)驗(yàn)課程:利用實(shí)驗(yàn)課程,熟悉物理實(shí)驗(yàn)操作流程,掌握儀器使用技能,培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析和處理能力。
3.創(chuàng)設(shè)實(shí)踐環(huán)境:通過參加物理科普活動、做物理實(shí)驗(yàn)?zāi)P偷确绞?,?chuàng)設(shè)實(shí)踐環(huán)境,提高對物理學(xué)知識的理解和應(yīng)用能力。
4.參加科研項(xiàng)目:積極參與學(xué)院或?qū)嶒?yàn)室的科研項(xiàng)目,與導(dǎo)師合作進(jìn)行研究,并將學(xué)到的知識應(yīng)用于實(shí)際問題解決。
5.參加學(xué)術(shù)講座和研討會:關(guān)注最新的科研成果和學(xué)術(shù)動態(tài),參加學(xué)術(shù)交流活動,與同行交流思想和經(jīng)驗(yàn)。
三、每周學(xué)習(xí)計(jì)劃:
1.周一至周三:每天復(fù)習(xí)前一周課程,查漏補(bǔ)缺。重點(diǎn)關(guān)注課本知識,理解公式的推導(dǎo)過程和應(yīng)用場景。解答課后習(xí)題,鞏固知識點(diǎn)。
2.周四和周五:參加物理實(shí)驗(yàn)課程,認(rèn)真操作儀器,記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),并進(jìn)行數(shù)據(jù)分析和處理。解決實(shí)驗(yàn)中遇到的問題,向?qū)嶒?yàn)室老師請教。
3.周末:參與科研項(xiàng)目,與導(dǎo)師討論研究進(jìn)展和問題,學(xué)習(xí)如何撰寫科研論文,提高科研能力。參加學(xué)術(shù)講座和研討會,與同行交流思想。
四、自我評估和調(diào)整:
1.定期進(jìn)行自我評估:每個(gè)月對自己所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)和評估,找出自己的不足之處。并制定相應(yīng)的改進(jìn)計(jì)劃,提高自己的學(xué)習(xí)效果和科研能力。
2.與導(dǎo)師和同學(xué)交流:與導(dǎo)師和同學(xué)分享學(xué)習(xí)和研究中的困難和收獲,相互交流經(jīng)驗(yàn),互相幫助。
3.合理安排時(shí)間:合理安排學(xué)習(xí)和科研時(shí)間,充分利用每一天的學(xué)習(xí)時(shí)間,提高學(xué)習(xí)效率,保持良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。
結(jié)論:
通過詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃,我將更好地學(xué)習(xí)應(yīng)用物理學(xué)知識,并提高實(shí)踐能力。通過系統(tǒng)學(xué)習(xí)課本知識、參加實(shí)驗(yàn)課程、開展科學(xué)研究項(xiàng)目,以及積極參與學(xué)術(shù)交流活動,我相信我可以在應(yīng)用物理學(xué)領(lǐng)域取得更多的成果和進(jìn)步。應(yīng)用物理學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃不僅可以提高我的學(xué)術(shù)水平,還可以為我今后從事工程技術(shù)相關(guān)工作奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我將積極努力實(shí)施學(xué)習(xí)計(jì)劃,爭取取得更好的學(xué)習(xí)成果。
物理學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇6
高三物理學(xué)習(xí)計(jì)劃
作為一個(gè)高中生,學(xué)習(xí)物理是必不可少的,因?yàn)樗粌H是科學(xué)中的一門基礎(chǔ)學(xué)科,也是我們生活中不可或缺的一部分。高三是我們中學(xué)生涯中最關(guān)鍵的年級,如果你對物理學(xué)習(xí)沒有一個(gè)具體的計(jì)劃和目標(biāo),那么你將很難在高考中取得好成績。 在這里,我將給大家分享一個(gè)高三物理學(xué)習(xí)計(jì)劃,希望對你們有所幫助。
一、知識積累
高三物理的知識內(nèi)容比較多,需要我們進(jìn)行大量的積累。首先要整理并完善所有的基礎(chǔ)知識,包括力學(xué)、電學(xué)、熱學(xué)等等。我們需要逐個(gè)模塊地進(jìn)行學(xué)習(xí),每個(gè)模塊學(xué)完之后要做好復(fù)習(xí)工作,鞏固各項(xiàng)知識。
二、知識運(yùn)用
掌握了知識之后,我們需要將其應(yīng)用到實(shí)際操作中。考試中的大題通常都是需要我們具體分析問題,并運(yùn)用相應(yīng)的知識結(jié)合實(shí)際情況進(jìn)行解答。因此,我們需要通過大量的練習(xí)來不斷提高自己的運(yùn)用水平,達(dá)到穩(wěn)定的解題能力。
三、思維拓展
掌握了基礎(chǔ)知識和解題技巧,我們需要進(jìn)一步提高自己的思維水平,將所學(xué)知識與實(shí)際應(yīng)用相結(jié)合。我們需要通過課外知識擴(kuò)展、競賽參加等方式來提高自己的思維能力,培養(yǎng)自己獨(dú)立思考和解決實(shí)際問題的能力。
四、教學(xué)互助
學(xué)習(xí)并不是一個(gè)人的事情,我們可以通過與同學(xué)互相學(xué)習(xí)、交流經(jīng)驗(yàn),一起進(jìn)步。我們可以在學(xué)習(xí)過程中相互提問、相互解答,讓自己不斷地進(jìn)行修正和完善。此外,我們還可以積極參加教學(xué)活動,學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的教學(xué)方法和經(jīng)驗(yàn),以此來提高自己的學(xué)習(xí)效果。
五、督促進(jìn)度
高三物理的學(xué)習(xí)計(jì)劃需要長期的執(zhí)行,需要我們每天都進(jìn)行有效的學(xué)習(xí)。我們需要為自己制定一個(gè)明確的學(xué)習(xí)計(jì)劃,按部就班地進(jìn)行學(xué)習(xí),同時(shí)不斷地調(diào)整和完善計(jì)劃,確保最終能夠達(dá)到學(xué)習(xí)目標(biāo)。此外,我們還可以尋找適合自己的學(xué)習(xí)方法,提高自己的學(xué)習(xí)效率。
最后,高三物理學(xué)習(xí)計(jì)劃需要我們的堅(jiān)持和努力。如果我們能夠認(rèn)真地按照計(jì)劃學(xué)習(xí),不斷地提高自己的學(xué)習(xí)能力,相信我們一定能夠在高考中取得優(yōu)異成績,邁向更加美好的未來。
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物理學(xué)習(xí)計(jì)劃(范例十二篇)
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物理學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇1】
材料物理專業(yè)學(xué)習(xí)計(jì)劃
材料物理作為一門新興的學(xué)科,在近年來的快速發(fā)展中,為學(xué)生提供了更廣闊的發(fā)展空間。學(xué)生應(yīng)該認(rèn)真制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃,以便更好地掌握此學(xué)科,并為以后的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。下面是本人為學(xué)習(xí)材料物理專業(yè)所制定的個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃。
一、基礎(chǔ)課程學(xué)習(xí)
要想在材料物理專業(yè)中取得好的成績,基礎(chǔ)課程學(xué)習(xí)是必不可少的。首先要學(xué)好基礎(chǔ)物理、數(shù)學(xué)和化學(xué)等課程,在通讀課本的基礎(chǔ)上,一定要注重對理論的理解,過程的分析,并通過各種途徑擴(kuò)展和加強(qiáng)自己的知識儲備。
二、實(shí)驗(yàn)學(xué)習(xí)
實(shí)驗(yàn)是體現(xiàn)材料物理學(xué)科的學(xué)習(xí)實(shí)踐性和應(yīng)用性的一種重要手段。尤其是對于材料物理學(xué)科來說,實(shí)驗(yàn)是其研究分子結(jié)構(gòu)的基本途徑。學(xué)生可以通過培訓(xùn)、科技活動等方式參與實(shí)驗(yàn),提高自己實(shí)驗(yàn)操作的技巧,增強(qiáng)實(shí)際操作的經(jīng)驗(yàn),從而更好地掌握材料物理專業(yè)知識。
三、科技競賽
科技競賽是另一個(gè)提高材料物理專業(yè)學(xué)生自身實(shí)力和掌握知識的外在機(jī)會。參加各類科技競賽(如全國大學(xué)生物理競賽、全國大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競賽、全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽等),不僅可以鍛煉自己的思維能力,還能夠加深對研究方向的了解,從而更好地為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。
四、科研實(shí)踐
科研實(shí)踐是掌握材料物理專業(yè)知識的另一個(gè)重要途徑。學(xué)生可以在導(dǎo)師的指導(dǎo)下進(jìn)行科研項(xiàng)目,這不僅可以對自己學(xué)到的理論知識進(jìn)行應(yīng)用,還可以提高自己的創(chuàng)新意識和動手實(shí)踐能力,為學(xué)生的畢業(yè)論文和未來學(xué)術(shù)研究打下基礎(chǔ)。
五、閱讀論文
閱讀論文可以幫助學(xué)生了解到材料物理研究的最新進(jìn)展,從而更好地了解專業(yè)前沿和潛在問題。學(xué)生應(yīng)有計(jì)劃地進(jìn)行閱讀,選擇一些知名期刊和雜志,了解這些期刊和雜志的刊登內(nèi)容、研究方向和研究題材,掌握最新學(xué)術(shù)成果,增強(qiáng)的學(xué)術(shù)研究的實(shí)操能力。
總之,制定學(xué)習(xí)計(jì)劃是學(xué)習(xí)材料物理專業(yè)不可或缺的一部分,通過制定計(jì)劃可以有計(jì)劃、有組織地進(jìn)行學(xué)習(xí),從而掌握專業(yè)知識,提高專業(yè)發(fā)展水平。
物理學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇2】
材料物理專業(yè)學(xué)習(xí)計(jì)劃
材料物理是一門關(guān)于材料性質(zhì)、結(jié)構(gòu)以及制備技術(shù)的學(xué)科。材料物理學(xué)習(xí)計(jì)劃通常需要包括基礎(chǔ)課程、實(shí)驗(yàn)以及研究成果的交流等內(nèi)容,讓學(xué)生具備全面的知識和實(shí)踐能力。本文將提供一份材料物理專業(yè)學(xué)習(xí)計(jì)劃,并重點(diǎn)介紹材料物理學(xué)習(xí)中的重點(diǎn)內(nèi)容。
一、基礎(chǔ)課程
1.材料學(xué)基礎(chǔ):介紹原子構(gòu)成、化學(xué)鍵、晶體結(jié)構(gòu)等基礎(chǔ)概念,了解材料結(jié)構(gòu)、性質(zhì)和制備基礎(chǔ)知識。
2.量子力學(xué)與固體物理:了解基本的量子力學(xué)原理和固體物理學(xué)概念,掌握電子結(jié)構(gòu)和導(dǎo)電性質(zhì)、磁性、聲學(xué)性質(zhì)等知識。
3.材料性能測試和分析:了解各種材料測試方法,如材料性質(zhì)的測量、顯微鏡下的材料圖像分析、計(jì)算模擬等。
4.晶體生長和材料準(zhǔn)備技術(shù):研究材料的制備和準(zhǔn)備技術(shù),如材料的成形、加工、物理和化學(xué)谷液析等。
二、實(shí)驗(yàn)
1. 常規(guī)實(shí)驗(yàn):采用各種設(shè)備和工具,進(jìn)行各種物性測試,如壓縮實(shí)驗(yàn)、拉伸實(shí)驗(yàn)、熱膨脹實(shí)驗(yàn)等。
2. 設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn):根據(jù)不同的研究方向和問題,設(shè)計(jì)相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目,例如材料耐久性、導(dǎo)熱性能、強(qiáng)度等。
3. 材料表征實(shí)驗(yàn):通過顯微鏡、X光衍射儀、核磁共振等設(shè)備,來分析材料的結(jié)構(gòu)、性能和成分。
三、研究成果交流
1. 學(xué)術(shù)研究會議:參加學(xué)術(shù)國際會議,了解最新的研究進(jìn)展,展示研究成果并與相關(guān)專家互動交流。
2. 學(xué)術(shù)論文投稿:將自己的學(xué)術(shù)研究成果寫成文章并投稿到相關(guān)的學(xué)術(shù)期刊和會議,重點(diǎn)是SCI或EI檢索源,標(biāo)志著學(xué)術(shù)研究成果在國際上的認(rèn)可和影響。
材料物理專業(yè)是一門應(yīng)用性很強(qiáng)的學(xué)科,是科學(xué)研究和工程應(yīng)用緊密結(jié)合的學(xué)科。因此,學(xué)生需要在理論知識和實(shí)踐中建立起緊密聯(lián)系,實(shí)踐能力要優(yōu)于單純的理論基礎(chǔ),而且實(shí)踐能力的培養(yǎng)也是學(xué)習(xí)的過程中重點(diǎn)和難點(diǎn)。根據(jù)以上學(xué)習(xí)計(jì)劃,學(xué)生可以逐漸從基礎(chǔ)課程到實(shí)驗(yàn),再到學(xué)術(shù)研究和文章發(fā)表,全方位的進(jìn)行學(xué)習(xí)和研究,取得更廣闊的成就和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
物理學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇3】
新學(xué)期物理的學(xué)習(xí)計(jì)劃
隨著2022年的到來,新的學(xué)期也正式開始了。在新的學(xué)期里,我將一如既往地致力于我的學(xué)習(xí),特別是物理學(xué)習(xí)方面。本文將詳細(xì)介紹我的新學(xué)期物理學(xué)習(xí)計(jì)劃。
第一階段:對物理課本進(jìn)行徹底研讀
在這個(gè)階段,我將仔細(xì)閱讀我所使用的物理教科書。我的目標(biāo)是確定課程所有章節(jié)所涵蓋的內(nèi)容以及在這門課程中要學(xué)習(xí)的新概念和重點(diǎn)。
我會特別關(guān)注各章節(jié)的例題和習(xí)題。這些例題和習(xí)題對我理解物理原理和概念的幫助非常大。對于難以理解的題目,我會尋求老師的幫助,并思考哪些方面需要加強(qiáng)自己的能力。
第二階段:練習(xí)物理數(shù)學(xué)公式和問題解決能力
在本階段,我將投入更多時(shí)間實(shí)踐、計(jì)算和解決物理數(shù)學(xué)公式以及問題。我會做大量的練習(xí)題,不僅是課本練習(xí)題,還包括其他來源的練習(xí)。
我不僅會根據(jù)習(xí)題來練習(xí)解決問題的能力,還會通過模擬測試來練習(xí)自己的時(shí)間管理和解決問題的效率。我相信這種練習(xí)能夠讓我更加自信和熟練地解決任何物理問題。
第三階段:深入了解課程中的理論知識和現(xiàn)實(shí)應(yīng)用
在這個(gè)階段,我將更加深入地學(xué)習(xí)物理,為自己在未來研究物理學(xué)和工程學(xué)提供更多的基礎(chǔ)。我將嘗試深入學(xué)習(xí)有關(guān)物理理論軌跡和領(lǐng)域的背景知識,了解物理學(xué)的歷史和重大發(fā)現(xiàn)。
我還將探討物理學(xué)在我們?nèi)粘I钪械膽?yīng)用,如機(jī)械、熱力學(xué)和能量傳遞等方面的應(yīng)用。這將幫助我更好地理解物理學(xué)的真正意義,以及它在我們的生活中的重要性。
第四階段:與老師和同學(xué)互動交流
在新學(xué)期中,我會更積極地參與與老師和同學(xué)的互動交流。我會在課堂上積極回答問題,并與同學(xué)共同討論物理學(xué)習(xí)中遇到的問題。我也會將自己的經(jīng)驗(yàn)和知識分享給其他同學(xué),這樣可以幫助我更好地鞏固自己的知識,同時(shí)也可以幫助其他同學(xué)。
此外,我還將邀請我的老師和同學(xué)和我一起學(xué)習(xí)物理。我相信這種互動交流能夠加速我的學(xué)習(xí)進(jìn)程,提高我的物理學(xué)習(xí)成果。
結(jié)論:
在新學(xué)期內(nèi),我將認(rèn)真學(xué)習(xí)物理,這需要我全身心的投入,特別是在實(shí)踐和計(jì)算方面。我相信這種學(xué)習(xí)方式不僅可以使我更好地掌握知識,而且可以讓我更好地理解這門學(xué)科的真正意義和應(yīng)用。我相信在這個(gè)新學(xué)期中,我將取得更大的成功!
物理學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇4】
物理學(xué)習(xí)計(jì)劃
作為一門基礎(chǔ)學(xué)科,物理學(xué)一直以來都是人們認(rèn)識世界、探究事物本質(zhì)的重要工具。如今,在科技日益發(fā)展的時(shí)代,物理學(xué)在現(xiàn)代科技中的地位更加重要。因此,在這樣的背景下,我們有必要認(rèn)真制定一份物理學(xué)習(xí)計(jì)劃,以求更深入地了解物理學(xué)知識,從而為未來的發(fā)展打好基礎(chǔ)。
第一階段:初步了解
在學(xué)習(xí)物理之前,首先要掌握一些基本的預(yù)備知識。這將涉及到一些基本的數(shù)學(xué)知識、物理歷史、科學(xué)探究方法等方面。除了掌握這些預(yù)備知識以外,還需要通過參與課外實(shí)踐活動,例如參觀科技館、物理實(shí)驗(yàn)等,來初步了解物理學(xué)的基本內(nèi)容、方法及其現(xiàn)實(shí)應(yīng)用。
第二階段:具體學(xué)習(xí)
在具體學(xué)習(xí)階段,需要按照課程安排逐步學(xué)習(xí)物理學(xué)的各個(gè)方面。從熱力學(xué)、光學(xué)、電學(xué)、力學(xué)等基本理論方面逐步展開學(xué)習(xí)。特別是在學(xué)習(xí)過程中,需要與知識結(jié)合實(shí)踐,參與到實(shí)踐活動中去,例如進(jìn)行小型物理實(shí)驗(yàn)、模擬物理實(shí)驗(yàn)、科普講座等。這樣不僅能夠加深對知識的理解,還可以為以后的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。
第三階段:深入研究
在一定程度上了解物理學(xué)的基本理論之后,就需要深入研究了。這就需要更深入地探究物理學(xué)的基礎(chǔ)及其應(yīng)用,并且關(guān)注最新的國際科技前沿。這種深入研究,可以通過參加化學(xué)學(xué)科的各種學(xué)習(xí)班、研討活動、科研項(xiàng)目等來實(shí)現(xiàn)。更重要的是,自主學(xué)習(xí)的能力也要得到大大的提高。
第四階段:實(shí)踐應(yīng)用
在學(xué)完物理學(xué)的基礎(chǔ)知識以后,還需要將所學(xué)知識應(yīng)用于實(shí)踐中。這就需要參加各種實(shí)踐活動,例如小型實(shí)驗(yàn)、課外科技創(chuàng)新大賽等。通過與實(shí)踐相結(jié)合,可以更好的體驗(yàn)到所學(xué)知識和方法的實(shí)際應(yīng)用,也可以為以后的職業(yè)發(fā)展做好準(zhǔn)備。
總之,通過以上的學(xué)習(xí)計(jì)劃,我們可以系統(tǒng)地學(xué)習(xí)各個(gè)方面的物理學(xué)知識,并且能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識與實(shí)踐結(jié)合,更好地認(rèn)識世界、探究事物本質(zhì)。這將為未來的職業(yè)發(fā)展和個(gè)人成長打好基礎(chǔ),讓我們在未來的道路上走得更加穩(wěn)健。
物理學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇5】
九年級是初中學(xué)生在校的最關(guān)鍵一年,每個(gè)學(xué)生都想在最后能考上一個(gè)理想的高一級學(xué)校,作為教師就是要盡可能的幫助他們走好這一步,在“以學(xué)生為本”,這樣一個(gè)教學(xué)理念下,利用現(xiàn)有的教育資源,努力提高課堂教學(xué)的效益,爭取使學(xué)生在升學(xué)考試中打一場勝仗。
初中物理總復(fù)習(xí)是整個(gè)初中物理教學(xué)過程的重要一環(huán),其目的是幫助學(xué)生對已學(xué)過的零碎的物理知識進(jìn)行歸類、整理、加工,使之規(guī)律化、網(wǎng)絡(luò)化,對知識點(diǎn)、考點(diǎn)、熱點(diǎn)進(jìn)行思考、總結(jié)、處理,從而使學(xué)生掌握的知識更為扎實(shí),更為系統(tǒng),更具有實(shí)際應(yīng)用的本領(lǐng),從而提高學(xué)生分析問題、解決問題的能力。
我們的復(fù)習(xí)過程是“二輪一沖刺”,即:第一輪單元復(fù)習(xí),時(shí)間從2月底到4月底,第二輪是綜合訓(xùn)練、摸擬測試,時(shí)間從5月初到5月下旬,第三輪就是最后沖刺,即查漏補(bǔ)缺。下面分階段簡單敘述復(fù)習(xí)過程:
一、第一輪復(fù)習(xí) ——單元復(fù)習(xí)。
我們是以《安徽省中考備戰(zhàn)策略》(以下簡稱《策略》)單元排列的順序進(jìn)行。由于今年的時(shí)間特別緊張,因此不可能一節(jié)一節(jié)復(fù)習(xí),只能一單元一綜合,知識要點(diǎn)復(fù)習(xí)分為達(dá)標(biāo)和鞏固兩部分,基本知識點(diǎn)都以填空形式給學(xué)生,實(shí)驗(yàn)以各種題型給學(xué)生;每個(gè)專題通過系統(tǒng)有機(jī)的組合,會使整個(gè)初中物理的知識形成一個(gè)知識網(wǎng),只有牢牢抓住這個(gè)知識的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu),復(fù)習(xí)質(zhì)量才會提高。練習(xí)以《策略》為主。復(fù)習(xí)時(shí),引導(dǎo)學(xué)生牢牢緊扣每單元的重點(diǎn)和難點(diǎn),以課堂為主陣地,突出重點(diǎn)精講,難點(diǎn)也在課堂上逐步消化。平時(shí)教學(xué)中要做到:
1、抓好教學(xué)常規(guī)工作。認(rèn)真組織日常教學(xué)工作,向課堂45分鐘要教學(xué)質(zhì)量,研究教材、更新教學(xué)手段,學(xué)習(xí)別人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),根據(jù)我校學(xué)生的實(shí)際需要,摸索出一條切實(shí)可行的提高物理教學(xué)質(zhì)量的路子。因?yàn)樾抡n基本結(jié)束,在第一輪復(fù)習(xí)期間,先進(jìn)行重點(diǎn)內(nèi)容的復(fù)習(xí),做好《策略》的練習(xí),抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)跟蹤等。在復(fù)習(xí)中穿插單元小測驗(yàn),通過測驗(yàn)找不足,想辦法,爭取有更好的成績。
2、在課堂教學(xué)中要有意識地教給學(xué)生“怎樣發(fā)現(xiàn)問題”、“怎樣提出問題”、“怎樣研究問題”、“怎樣分析問題”、“怎樣反思”、“怎樣交流”等等。使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人。教學(xué)中做到與學(xué)校其它班級平常的教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)內(nèi)容、作業(yè)安排、測驗(yàn)考試等保持一致。主動和其他老師研討復(fù)習(xí)內(nèi)容和方法,討論如何處理教材中的重點(diǎn)和難點(diǎn)及細(xì)節(jié)問題,如何備好、上好每一節(jié)課等。做到以人之長,補(bǔ)己之短。
3、認(rèn)真學(xué)習(xí)新大綱,以適應(yīng)新形勢的需要,在教學(xué)中突出“三基”的訓(xùn)練,要狠抓基礎(chǔ)知識、基本技能、基本方法。要在基礎(chǔ)知識的訓(xùn)練基礎(chǔ)上,進(jìn)行基本技能的訓(xùn)練,進(jìn)行基本方法的滲透。對基本技能的訓(xùn)練要貫穿于整個(gè)物理教學(xué)的全過程,要針對不同的學(xué)生進(jìn)行不同的訓(xùn)練,同時(shí)要幫助學(xué)生總結(jié)物理學(xué)的基本研究方法,如:“控制變量法”、“等效法”、“類比”、“模型”等。
4、充分利用多媒體手段和其它教學(xué)資源,提高教學(xué)實(shí)效和教學(xué)質(zhì)量,在教學(xué)中突出“信息技術(shù)與學(xué)科課程整合”。初中物理教學(xué)以觀察、實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)。觀察自然界中的物理現(xiàn)象、進(jìn)行演示和學(xué)生實(shí)驗(yàn),能夠使學(xué)生對物理事實(shí)獲得具體的明確的認(rèn)識,觀察和實(shí)驗(yàn),對培養(yǎng)學(xué)生的觀察和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?,?shí)事求是的科學(xué)態(tài)度,引起學(xué)習(xí)興趣都有不可替代的重要作用。因此,教學(xué)中要加強(qiáng)演示和學(xué)生實(shí)驗(yàn)。
二、第二輪復(fù)習(xí) ——綜合訓(xùn)練、模擬測試。
初三物理中考復(fù)習(xí)計(jì)劃
這是心理和智力的綜合訓(xùn)練階段,是整個(gè)復(fù)習(xí)過程中不可缺少的最后一環(huán)。尤其是中考試卷上實(shí)驗(yàn)及探究比重加大,為適應(yīng)中考物理學(xué)科的試題特點(diǎn),學(xué)生必須熟練掌握基礎(chǔ)知識和基本原理,提高應(yīng)用知識分析問題、解決問題的能力,綜合模擬試卷的訓(xùn)練是必不可少。在模擬測試中,每次學(xué)生練題都要規(guī)定限時(shí)完成,切忌隨意性不定時(shí)的練習(xí),綜合訓(xùn)練題和模擬測試題都不宜過多,以覆蓋整個(gè)初中物理教材的知識點(diǎn)、考點(diǎn)、激活學(xué)生的思維為主。
三、最后沖刺——查漏補(bǔ)缺。
在沖刺階段,我們將基本概念和基本實(shí)驗(yàn)再一次讓學(xué)生熟悉一遍,增加知識的覆蓋面;同時(shí)小結(jié)歸納一些易記易忘、考前應(yīng)重點(diǎn)掌握的知識點(diǎn),摸索一些規(guī)律性的知識點(diǎn),使學(xué)生查漏補(bǔ)缺;最后留一些時(shí)間指導(dǎo)學(xué)生看書,看做過的練習(xí),看錯題集,使學(xué)生能從中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),熟悉題型。
物理學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇6】
作為材料物理專業(yè)的學(xué)生,我們需要在學(xué)習(xí)期間制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃,以便更好地掌握相關(guān)知識和技能。以下是我個(gè)人的材料物理專業(yè)學(xué)習(xí)計(jì)劃。
一、學(xué)習(xí)目標(biāo)
在學(xué)習(xí)期間,我的主要學(xué)習(xí)目標(biāo)是:
1.熟悉材料物理專業(yè)的核心知識,掌握基本的物理概念和數(shù)學(xué)方法,為深入學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
2.學(xué)習(xí)并掌握材料物理專業(yè)的一些基本研究方法和技能,包括實(shí)驗(yàn)和計(jì)算。
3.了解材料物理專業(yè)的最新進(jìn)展和研究方向,開闊自己的眼界,為將來的職業(yè)規(guī)劃做好準(zhǔn)備。
二、學(xué)習(xí)計(jì)劃
為了實(shí)現(xiàn)上述學(xué)習(xí)目標(biāo),我將按照以下計(jì)劃進(jìn)行學(xué)習(xí)。
1.學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識
首先,我將學(xué)習(xí)材料物理專業(yè)的基礎(chǔ)知識,包括物理學(xué)和數(shù)學(xué)方面的基礎(chǔ)知識。我將認(rèn)真閱讀教材和參考書籍,加深對物理概念和數(shù)學(xué)方法的理解。同時(shí),我還會結(jié)合課堂講解和老師的引導(dǎo),深入分析和探討其中的難點(diǎn)和亮點(diǎn),從而加深對相關(guān)知識的理解和掌握。
2.學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)技能
其次,我將學(xué)習(xí)材料物理專業(yè)的實(shí)驗(yàn)技能。我將認(rèn)真學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)課程和實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書籍,掌握實(shí)驗(yàn)基本操作和實(shí)驗(yàn)技能。同時(shí),我還會積極參加實(shí)驗(yàn)室的活動,與實(shí)驗(yàn)室老師和同學(xué)互動交流,共同研究實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和結(jié)果。這將有助于我更好地理解材料物理專業(yè)理論和實(shí)踐的關(guān)系。
3.了解最新進(jìn)展
最后,我會了解材料物理專業(yè)的最新進(jìn)展和研究方向。我將關(guān)注行業(yè)動態(tài),閱讀學(xué)術(shù)論文和科技雜志,關(guān)注最新研究成果和發(fā)展趨勢。這將有助于提高自己的科技素養(yǎng)和眼界,為將來的職業(yè)生涯做好充分準(zhǔn)備。
三、總結(jié)
本人的學(xué)習(xí)計(jì)劃旨在幫助我更好地掌握材料物理專業(yè)的核心知識和基本技能,增強(qiáng)自己的科技素養(yǎng),為將來的職業(yè)規(guī)劃做好準(zhǔn)備。在學(xué)習(xí)期間,我將不斷自我調(diào)整和優(yōu)化學(xué)習(xí)計(jì)劃,以便更好地實(shí)現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)和職業(yè)目標(biāo)。
物理學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇7】
第一、查缺補(bǔ)漏
查缺補(bǔ)漏的有效方法是把平時(shí)練習(xí)、單元測驗(yàn)、期中考題等等練習(xí)中,自己曾經(jīng)做過但是出了錯的題抽出來,把太難的、力所不能及的先放一邊,把其他的統(tǒng)統(tǒng)認(rèn)真訂正,做出標(biāo)記,并定期再復(fù)習(xí)。分在哪兒丟的,就在哪兒補(bǔ)上。這些題目比外界流行的題目更適合自己,更有針對性,更能收到實(shí)際效果。這就是“對癥下藥”,可以消除死角,在短時(shí)間內(nèi)有效地提高成績。
有的同學(xué)認(rèn)為,“就是要按高考要求復(fù)習(xí)”。還有的同學(xué)認(rèn)為,“就是要多見新鮮題”。他們忽略了一點(diǎn):大量的低、中檔題同樣是高考要求。高考中也是大量采用稍加變形的常見題。所以,越是到復(fù)習(xí)的最后階段,越要強(qiáng)調(diào)“回到基礎(chǔ)上來”。也不能到處搜集新題,一味求新、求異、求難,陷入題海,反而丟掉了根本,那樣不會有好的結(jié)果。
曾經(jīng),我們有一個(gè)學(xué)生,每次考物理都不太好,經(jīng)過與老師交流,他將自己所有出錯的問題在一張紙上抄寫下來,將紙疊成四豎道,然后在第一豎道里寫一遍,過幾天,再寫第二遍,在考試前再做一遍,在大考再做一遍,基本上保證四遍,經(jīng)過半個(gè)學(xué)期的努力,在高考中,他的物理成績達(dá)到了全班的前五名!
第二、系統(tǒng)綜合
把所掌握的知識和重要的方法加以濃縮,勾選提要,整理有序,在需要的時(shí)候能迅速提取,這本身就是一種能力。在考場上,這同樣是一種用于競爭的實(shí)力。如果對學(xué)過的大量知識和作過的大量練習(xí)不加以總結(jié),腦子里就像一個(gè)雜亂無章的倉庫,裝的貨物越多,就越難找到自己需要的東西。到了收獲的季節(jié),要爭取顆粒歸倉。要整理所學(xué)過的內(nèi)容之間的橫向、縱向的聯(lián)系,把各種不同事情中共性的東西抽出來。系統(tǒng)綜合就是能用自己的簡練的語言概括、復(fù)述這些有關(guān)的內(nèi)容。
系統(tǒng)綜合的辦法之一是做“備忘錄”。對于每個(gè)學(xué)科,把最主要的.概念和規(guī)律、公式及它們之間的聯(lián)系,重要的方法,易混淆的問題,典型的例題和自己的主要經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),整理出來,用2張8開大小的白紙寫下來。這樣就把自己認(rèn)為最要緊的事,最應(yīng)時(shí)提醒自己注意的事,最容易忽視而出問題的地方,經(jīng)過自己的加工,有了清晰的認(rèn)識。加以濃縮、整理、記錄,成為一個(gè)時(shí)時(shí)可以方便查閱的“備忘錄”。要指出的是這個(gè)“備忘錄”篇幅不能過大,應(yīng)限制在8開紙2張之內(nèi)甚至更少。越是到最后復(fù)習(xí)階段,越要從一大堆書、一大堆筆記、一大堆篇子中解脫出來,必須完成由多到少的轉(zhuǎn)變。這是提高應(yīng)試能力的一個(gè)關(guān)鍵。特別是臨考之前,稍微用一點(diǎn)時(shí)間認(rèn)真地把“備忘錄”看一遍,就相當(dāng)于把這個(gè)學(xué)科的主要內(nèi)容進(jìn)行了一次較全面的復(fù)習(xí),這是一個(gè)值得推薦的行之有效的辦法。
物理學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇8】
高三物理學(xué)習(xí)計(jì)劃
一、前言
物理作為自然科學(xué)的一門基礎(chǔ)學(xué)科,是我們研究客觀世界的重要手段。近年來,在我國科技發(fā)展壯大的背景下,對物理學(xué)的需求更加凸顯。同時(shí),物理也是高考中非常重要的一科。因此,高中物理的學(xué)習(xí)顯得尤為重要。本文旨在給高三同學(xué)提供一份科學(xué)的物理學(xué)習(xí)計(jì)劃,幫助同學(xué)們有效地掌握物理知識,為高考打好基礎(chǔ)。
二、學(xué)習(xí)計(jì)劃
1. 學(xué)習(xí)內(nèi)容安排
首先,我們需要制定一份詳細(xì)的高三物理內(nèi)容安排表。一般學(xué)校的教學(xué)大綱,都會涵蓋高中物理的基本知識點(diǎn)和技能。因此,我們可以根據(jù)教學(xué)大綱制定每周學(xué)習(xí)計(jì)劃。對于每個(gè)學(xué)周,我們可以制定一份學(xué)習(xí)計(jì)劃表,列出重點(diǎn)知識點(diǎn)和技能練習(xí)。切忌盲目攀比,在排滿每天每小時(shí)的學(xué)習(xí)任務(wù)時(shí),別忘記給自己留出運(yùn)動,休息及娛樂的時(shí)間,勞逸結(jié)合才能保證學(xué)習(xí)的效率和質(zhì)量。具體安排可以參考下面的表格。
| 學(xué)周 | 學(xué)習(xí)內(nèi)容 | 學(xué)習(xí)方法及練習(xí) |
| ---- | ------------------------------------ | ------------------------------------------------------------------------ |
| 1 | 力學(xué)(一) | 自習(xí)、講解、課堂練習(xí)、做習(xí)題 |
| 2 | 力學(xué)(二) | 同上 |
| 3 | 力學(xué)(三) | 同上 |
| 4 | 力學(xué)(四) | 同上 |
| 5 | 力學(xué)(五) & 熱學(xué)(一) | 課堂講解、自習(xí)、課堂練習(xí) |
| 6 | 熱學(xué)(二) | 同上 |
| 7 | 熱學(xué)(三)& 聲學(xué)(一) | 同上 |
| 8 | 聲學(xué)(二) & 光學(xué)(一) | 同上 |
| 9 | 光學(xué)(二) | 講解、自習(xí)、課堂練習(xí)、做習(xí)題 |
| 10 | 電學(xué)(一) | 自習(xí)、講解、課堂練習(xí)、做習(xí)題 |
| 11 | 電學(xué)(二) | 同上 |
| 12 | 電學(xué)(三) | 同上 |
| 13 | 磁學(xué)(一) | 同上 |
| 14 | 磁學(xué)(二) & 電磁波(一) | 自習(xí)、課堂講解、課堂練習(xí) |
| 15 | 電磁波(二) & 現(xiàn)代物理(一) | 同上 |
| 16 | 現(xiàn)代物理(二) | 同上 |
| 17 | 綜合與復(fù)習(xí) | 整理、回顧、測試、課堂練習(xí)、做習(xí)題。保持每天的復(fù)習(xí)。 |
2. 學(xué)習(xí)方法
物理學(xué)科在學(xué)習(xí)上需要我們不斷地做題,提高自己的創(chuàng)新和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?,了解并熟練運(yùn)用各種物理公式。因此,制定高三物理學(xué)習(xí)計(jì)劃的同時(shí),我們也要注意學(xué)習(xí)方法。
在學(xué)習(xí)物理時(shí),我們可以采用以下方法加強(qiáng)記憶:
1) 學(xué)習(xí)過程中可以結(jié)合圖表或?qū)嶋H物品·附著學(xué)習(xí)。重視實(shí)際應(yīng)用和理論相結(jié)合的學(xué)習(xí)方法。
2) 充分利用電子教材及網(wǎng)絡(luò)資源,找到理論與應(yīng)用相結(jié)合的資料。在學(xué)習(xí)資料較貴的情況下,可尋找義教或宣傳品,為物理增添趣味性。
3) 在學(xué)習(xí)和實(shí)驗(yàn)中要遵循親身體驗(yàn),用自己的手給予自己直觀的感性認(rèn)識。
4) 進(jìn)行各種類型的練習(xí)及測試題目,因?qū)嵺`出真知,做練習(xí)題是學(xué)習(xí)物理不可忽視的重要環(huán)節(jié)。
三、注意事項(xiàng)
1. 調(diào)整自己的心態(tài),保持學(xué)習(xí)的熱情。
學(xué)習(xí)物理并不是一件容易的事情,它需要我們在學(xué)習(xí)的過程中不斷進(jìn)行實(shí)踐探索,并超越自我。因此,我們需要調(diào)整自己的心態(tài),時(shí)刻保持學(xué)習(xí)的熱情和對知識的渴望,這將是我們在學(xué)習(xí)路上的精神支持。
2. 加強(qiáng)練習(xí),提高做題能力。
物理學(xué)科需要我們不斷地進(jìn)行練習(xí),才能有效地提高做題能力。因此,在學(xué)習(xí)過程中,我們要注意抽時(shí)間進(jìn)行練習(xí),加強(qiáng)自己的計(jì)算公式和數(shù)學(xué)能力,以便在考試中發(fā)揮自己的最佳水平。
3. 注重實(shí)驗(yàn),增加對物理的感性認(rèn)識。
實(shí)驗(yàn)是物理學(xué)習(xí)中非常重要的一環(huán),可以幫助我們更好地認(rèn)識物理現(xiàn)象,提高自查實(shí)驗(yàn)、記錄結(jié)果和分析數(shù)據(jù)的技能。在學(xué)習(xí)物理時(shí),我們可以參加學(xué)?;蛏鐓^(qū)實(shí)驗(yàn)活動,親身體驗(yàn)物理現(xiàn)象,從而增加對物理的感性認(rèn)識。
4. 注意影響學(xué)習(xí)的因素。
在學(xué)習(xí)物理的過程中,需要注意個(gè)人因素對學(xué)習(xí)的影響,比如: 疲勞、情緒波動、外來干擾等。面對這些情況,我們需要盡可能采取措施減少影響。例如規(guī)律學(xué)習(xí),控制課內(nèi)或課外干擾考慮自我心理調(diào)節(jié),保持穩(wěn)定的心態(tài)和良好的精神狀態(tài)。
四、總結(jié)
在高三物理學(xué)習(xí)計(jì)劃中,我們需要制定詳細(xì)的內(nèi)容安排表,采用多種學(xué)習(xí)方法提高記憶效果,注意影響學(xué)習(xí)的因素,加強(qiáng)練習(xí),提高做題能力,注重實(shí)驗(yàn),增加對物理的感性認(rèn)識。只有綜合各方面的因素,我們才能夠最大程度地提高學(xué)習(xí)效率和成績,為高考打好基礎(chǔ)。
物理學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇9】
材料物理專業(yè)學(xué)習(xí)計(jì)劃
引言
自科學(xué)和技術(shù)出現(xiàn)以來,材料科學(xué)一直是人類發(fā)展的核心領(lǐng)域。材料物理專業(yè)作為這一領(lǐng)域的核心學(xué)科之一,為我們提供了深入了解材料物理、物理化學(xué)和材料表征等方面的知識。這門學(xué)科在現(xiàn)代社會中扮演著越來越重要的角色,因此我非常幸運(yùn)地成為了其中的一員。
學(xué)習(xí)背景
我從大一開始就非常熱愛物理學(xué)科,并且對于材料科學(xué)有著濃厚的興趣。在有限的時(shí)間里,我參加了數(shù)學(xué)建模競賽、物理學(xué)科競賽等活動,不斷提升自己的專業(yè)技能和綜合素質(zhì)。雖然材料物理學(xué)科和傳統(tǒng)的物理學(xué)非常相似,但是它側(cè)重于材料的產(chǎn)生、優(yōu)化和改良,學(xué)習(xí)內(nèi)容更加綜合和多樣化。因此,我意識到了這門學(xué)科的重要性,并決定深入學(xué)習(xí)它。
學(xué)習(xí)目標(biāo)
作為一個(gè)材料物理專業(yè)的學(xué)生,我的學(xué)習(xí)目標(biāo)是掌握材料物理學(xué)科的基本知識,包括材料制備、表征、性能等方面的內(nèi)容。同時(shí),我也將注重拓展自己的知識面,深入學(xué)習(xí)包括高分子、生物等領(lǐng)域的相關(guān)知識。此外,我希望通過學(xué)習(xí)編程技能和科學(xué)研究方法,更好地應(yīng)對復(fù)雜的材料物理問題,并為未來成為一名卓越的材料工程師做好充分的準(zhǔn)備。
學(xué)習(xí)計(jì)劃
1.學(xué)習(xí)基礎(chǔ)課程
首先,我將學(xué)習(xí)材料物理學(xué)科的基礎(chǔ)課程,包括普通物理學(xué)、材料科學(xué)基礎(chǔ)等課程。同時(shí),我也將參加一些科普活動,如科技展覽、講座等,從直觀和實(shí)際的角度了解材料物理學(xué)科的發(fā)展和應(yīng)用。
2.加強(qiáng)實(shí)踐訓(xùn)練
其次,我將通過實(shí)踐訓(xùn)練,加強(qiáng)材料物理學(xué)科的理論與實(shí)踐能力。我打算參加學(xué)校的科研實(shí)踐計(jì)劃,在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下,參與科研項(xiàng)目的研究和實(shí)驗(yàn)。這將有助于我更好地掌握材料物理學(xué)科的實(shí)踐技能和分析能力。
3.積極拓展知識面
其次,我將積極拓展自己的知識面,學(xué)習(xí)包括高分子、生物等領(lǐng)域的相關(guān)知識。因?yàn)楝F(xiàn)代材料學(xué)涉及范圍廣泛,而這些領(lǐng)域的知識通常與材料物理有密切聯(lián)系。此外,我也將了解行業(yè)動態(tài)和前沿技術(shù),培養(yǎng)適應(yīng)未來材料行業(yè)需求的眼光和洞察力。
4.學(xué)習(xí)編程技能和科學(xué)研究方法
最后,我也將積極學(xué)習(xí)編程技能和科學(xué)研究方法。編程是現(xiàn)代科學(xué)研究方法的重要組成部分,學(xué)習(xí)編程有助于更好地利用計(jì)算機(jī)為材料物理學(xué)科的研究提供支持。而科學(xué)研究方法是進(jìn)行科學(xué)研究必備的技能,通過學(xué)習(xí)科學(xué)研究方法,我將更好地了解科學(xué)研究的本質(zhì)和步驟,為未來的研究打好基礎(chǔ)。
總結(jié)
通過以上的學(xué)習(xí)計(jì)劃,我希望能夠深入學(xué)習(xí)和研究材料物理學(xué)科,并為未來的材料工程師奠定扎實(shí)的基礎(chǔ)。我相信通過自己的努力和堅(jiān)持,一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的目標(biāo)并取得不斷的進(jìn)步。
物理學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇10】
(一)高三物理總復(fù)習(xí)的指導(dǎo)思想就是通過物理總復(fù)習(xí),掌握物理概念及其相互關(guān)系,熟練掌握物理規(guī)律、公式及應(yīng)用,總結(jié)解題方法與技巧,從而提高分析問題和解決問題的能力。
(二)根據(jù)物理學(xué)科的特點(diǎn),把物理總復(fù)習(xí)分為三個(gè)階段:
第一階段:以章、節(jié)為單元進(jìn)行單元復(fù)習(xí)訓(xùn)練,時(shí)間上約從高三上學(xué)期到高三下學(xué)期期中考試前,即頭年九月到第二年三月初,大約需要六個(gè)月,這一階段主要針對各單元知識點(diǎn)及相關(guān)知識點(diǎn)進(jìn)行分析、歸納、復(fù)習(xí)的重點(diǎn)在基本概念及其相互關(guān)系,基本規(guī)律及其應(yīng)用,因此,在這一階段里,要求同學(xué)們掌握基本概念,基本規(guī)律和基本解題方法與技巧。
第二階段:按知識塊(力學(xué)、熱學(xué)、電磁學(xué)、光學(xué)、原子物理、物理實(shí)驗(yàn))進(jìn)行小綜合復(fù)習(xí)訓(xùn)練,時(shí)間上第二年三月到四月,大約需要二個(gè)月,這個(gè)階段主要針對物理學(xué)中的幾個(gè)分支(力學(xué)、熱學(xué)、電磁學(xué)、光學(xué)、原子物理)進(jìn)行小綜合復(fù)習(xí),復(fù)習(xí)的重點(diǎn)是在本知識塊內(nèi)進(jìn)行基本概念及其相互關(guān)系的分析與理解,基本規(guī)律在小綜合運(yùn)用。因此,在這一階段要求同學(xué)們能正確辨析各知識內(nèi)的基本概念及其相互關(guān)系,總結(jié)小范圍內(nèi)綜合問題的解題方法與技巧,初步培養(yǎng)分析問題和解決問題的能力。
第三階段:進(jìn)行大綜合(包括理科綜合和學(xué)科內(nèi)綜合)復(fù)習(xí)訓(xùn)練,時(shí)間為第二年五月至六月,這一階段主要針對物理學(xué)科各個(gè)知識點(diǎn)間和理、化、生各學(xué)科之間知識點(diǎn)進(jìn)行大綜合復(fù)習(xí)訓(xùn)練,復(fù)習(xí)的重點(diǎn)是進(jìn)行重要概念及相互關(guān)系的辨析、重要規(guī)律的應(yīng)用,因此,在這一階段里,要求同學(xué)們進(jìn)一步總結(jié)解題的方法與技巧,培養(yǎng)分析和解決綜合、復(fù)雜問題的能力。
二、復(fù)習(xí)方法
在制定好復(fù)習(xí)計(jì)劃后,就要選定科學(xué)的、適合本人具體情況的復(fù)習(xí)方法,而且要根據(jù)不同的復(fù)習(xí)階段確定不同的復(fù)習(xí)方法:
第一階段:以章或相關(guān)章節(jié)為單元復(fù)習(xí)時(shí),首先要求同學(xué)們自己分析、歸納本單元知識結(jié)構(gòu)網(wǎng)絡(luò),并在老師的指導(dǎo)下進(jìn)一步充實(shí)、完整、使之系統(tǒng)化。其次,要對本單元的基本概念及其相互關(guān)系進(jìn)行辨析,對本單元的典型問題及其分析方法進(jìn)行有針對性的分析與歸納,并著重總結(jié)解題方法與技巧,然后對本章知識點(diǎn)進(jìn)行針對性訓(xùn)練,但訓(xùn)練題不宜過多,應(yīng)精選練習(xí)題,不能搞題海戰(zhàn)術(shù),最后要根據(jù)訓(xùn)練中和考試中出現(xiàn)的問題進(jìn)行有針對性的分析和小結(jié)。
第二階段:本階段可根據(jù)各知識塊的特點(diǎn),將有關(guān)內(nèi)容分為幾個(gè)專題,進(jìn)行專題復(fù)習(xí),著重進(jìn)行思維方法與解題技巧的訓(xùn)練。
第三階段:本階段主要是訓(xùn)練知識的大綜合,較為復(fù)雜問題的分析方法,并將整個(gè)物理知識分為幾個(gè)重要大專題,著重訓(xùn)練某些重要規(guī)律的應(yīng)用,或某些重要的解題方法。如:動能定理及其在解題中的應(yīng)用、交力做功問題的分析方法、極值問題的分析方法、臨界問題的分析方法、假設(shè)法解題技巧等等。
本階段要突出訓(xùn)練同學(xué)們的思維能力、分析問題的能力。具體方法有進(jìn)行一題多解、一題多變、多題一解等方法,在本階段要進(jìn)行大綜合模擬考的套題訓(xùn)練,試題要求在難度、覆蓋面上均接近高考或達(dá)到高考的要求。
三、處理好幾個(gè)關(guān)系
高考物理總復(fù)習(xí)中要處理好以下幾個(gè)關(guān)系:
(一)考綱與教綱的關(guān)系
考綱即考試說明,它是高考復(fù)習(xí)的綱領(lǐng);而教綱即教學(xué)大綱,它是中學(xué)物理教學(xué)的綱領(lǐng),兩者有相同的地方,也有不同之處,在高考總復(fù)習(xí)備考時(shí),應(yīng)以考綱為準(zhǔn)。
(二)課本與復(fù)習(xí)資料的關(guān)系
目前,各種高考復(fù)習(xí)資料很多,往往會造成你以復(fù)習(xí)資料代替課本的現(xiàn)象,這是大錯特錯的,將會直接影響復(fù)習(xí)效果,因此,在復(fù)習(xí)備考時(shí),應(yīng)以課本為本,充分發(fā)揮課本的主導(dǎo)作用,并選擇適合本人具體情況的復(fù)習(xí)料輔復(fù)習(xí),有利于提高復(fù)習(xí)效果。
(三)點(diǎn)與面的關(guān)系
在高考復(fù)習(xí)備考時(shí),既要抓住本學(xué)科的重要知識點(diǎn),也要全面、系統(tǒng)、完整地復(fù)習(xí)所有必考的知識點(diǎn),要做到重點(diǎn)突出、覆蓋面廣。只有這樣做,才能達(dá)到復(fù)習(xí)的效果。
(四)基礎(chǔ)與能力的關(guān)系
在高考總復(fù)習(xí)中,要處理好與能力的關(guān)系,特別是在第一階段的復(fù)習(xí)過程中,重點(diǎn)是復(fù)習(xí)基本概念、基本規(guī)律及其應(yīng)用,基本解題方法與技巧等基礎(chǔ)知識,只有在打好基礎(chǔ)的前提下,才能逐步提高自己的分析問題和解決問題的能力,如果忽視基礎(chǔ)知識,專門做難題、怪題,是達(dá)不到培養(yǎng)能力的目的的。
四、要培養(yǎng)的幾種能力
(一)加強(qiáng)信息遷移問題的訓(xùn)練,提高閱讀能力、理解能力和分析問題的能力。
信息遷移問題一般都是給出一段文字或圖片信息,要求通過閱讀該信息去回答或解決一些物理問題,信息遷移問題著重考查學(xué)生臨場閱讀,提取信息和進(jìn)行信息加工、處理,以及靈活運(yùn)動基本知識分析和解決問題的能力,如:給出有關(guān)磁懸浮列車的文字資料和圖片,要求學(xué)生通過閱讀資料,去回答和分析有關(guān)磁懸浮列車的問題。
(二)加強(qiáng)科技應(yīng)用問題的訓(xùn)練,提高運(yùn)用物理知識去分析和解決實(shí)際問題的能力
科技應(yīng)用問題一般都是運(yùn)用物理科學(xué)知識、原理和方法去解決生活、生產(chǎn)科學(xué)技術(shù)中的實(shí)際問題,如:用物理科學(xué)技術(shù)原理去分析和解決我國在實(shí)施的南水北調(diào)西電東送西氣東輸幾大重點(diǎn)工程中有關(guān)問題。
(三)加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)技能訓(xùn)練,提高實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?/p>
物理是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科,物理實(shí)驗(yàn)技能的訓(xùn)練是高考物理復(fù)習(xí)的重要組成部分,通過以下幾個(gè)方面的訓(xùn)練可以提高實(shí)驗(yàn)技能:
1、對基本儀器使用的訓(xùn)練
物理實(shí)驗(yàn)要通過各種基本儀器來完成,因此,只有熟練掌握各種基本儀器的構(gòu)造原理、使用方法和注意事項(xiàng),才能做好各種實(shí)驗(yàn),并提高實(shí)驗(yàn)技能。
如:要掌握各種電表、游標(biāo)卡尺、螺旋測微器、彈簧秤等儀器的原理、使用方法和注意事項(xiàng)。
2、注意聯(lián)系實(shí)際進(jìn)行操作的訓(xùn)練
物理實(shí)驗(yàn)中的實(shí)驗(yàn)操作技能是很重要的實(shí)驗(yàn)技能,加強(qiáng)這方面的訓(xùn)練,有助于提高實(shí)驗(yàn)技能。
3、加強(qiáng)物理實(shí)驗(yàn)思想、原理、方法與技巧的訓(xùn)練
物理實(shí)驗(yàn)思維、原理、方法與技巧是衡量學(xué)生實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ暮诵?,如:伏安法測電阻實(shí)驗(yàn)中對實(shí)驗(yàn)條件的控制方法(滑動變阻器的接法)、實(shí)驗(yàn)誤差的控制方法(電流表的內(nèi)、外接)、作圖時(shí)對個(gè)別點(diǎn)的舍棄、圖線的曲化直(驗(yàn)證牛頓第二定律時(shí)畫 圖象)等等,只有加強(qiáng)這方面的訓(xùn)練,才能提高實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α?/p>
4、加強(qiáng)設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)的訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維能力和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?/p>
物理設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn),是要求學(xué)生根據(jù)給出的實(shí)驗(yàn)儀器,按要求設(shè)計(jì)出實(shí)驗(yàn)的原理、方法、步驟,最后得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論:或只給出實(shí)驗(yàn)課題,由學(xué)生自選儀器、自己設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)原理、方法與步驟,得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論,這就要求學(xué)生具有較強(qiáng)的創(chuàng)造性思維能力和綜合分析能力及實(shí)驗(yàn)技能與技巧。
如:在電學(xué)實(shí)驗(yàn)中,要求測電源的電動勢和內(nèi)電阻,自己設(shè)計(jì)方案,自選器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn),看誰設(shè)計(jì)的方案多(有十幾種方案),哪種方案最佳?通過這樣的訓(xùn)練,可培養(yǎng)創(chuàng)新思維能力和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α?/p>
(四)加強(qiáng)創(chuàng)新思維訓(xùn)練,提高創(chuàng)新思維能力
創(chuàng)新思維題是近幾年高考物理試題或理科綜合能力測試題中考查學(xué)生能否尋求獨(dú)特而新穎的,并具備社會價(jià)值的思維方法解決尚無先例的問題的能力,這些題大多數(shù)屬于開放性的實(shí)際應(yīng)用題,創(chuàng)新思維的主要成份是發(fā)散性思維和集中性思維。所謂發(fā)散性思維是一種不依常規(guī),尋求盡可能多種多樣的答案的思維,它具有流暢性、變通性和獨(dú)創(chuàng)性的特點(diǎn);而集中性思維則是依據(jù)已有的信息和各種設(shè)想,朝著問題解決的方向求得最佳方案和結(jié)果的思維操作過程,發(fā)散性思維以尋求解決問題的各種可能性為主,而集中性思維則在這些可能的途徑中選擇和比較出最優(yōu)的解決方案,兩者相互聯(lián)系,缺一不可。
1、類比推導(dǎo)法
將已知或新給出的原理、知識或方法橫向類推到類似的新情境中去,以解決新問題或得出新知識,即已知(或新知A)類推新知(或新知B),其關(guān)鍵在找好橫向類比遷移的參照點(diǎn)。
2、逆向思維法
物理學(xué)中有些問題按常規(guī)正向思維分析不方便,此時(shí)可改變思維方向,由正向思維改為逆向思維,就能使問題迎刃而解,如光學(xué)中的光路可逆原理,勻減速運(yùn)動倒過來考慮就變?yōu)閯蚣铀龠\(yùn)動等。
3、等效思維法
物理學(xué)中的問題,有時(shí)直接分析有困難,此時(shí),可用效果相同的模型來等效代換,使問題便于分析解決,如:平拋運(yùn)動可分解為水平方向的勻速直線運(yùn)動和豎直方向的自由落體運(yùn)動,力的分解與合成等。
(五)加強(qiáng)學(xué)科交叉滲透訓(xùn)練,提高綜合分析問題能力
物理科學(xué)與化學(xué)、生物、地理學(xué)等有著密切的聯(lián)系,如:熱學(xué)與化學(xué)之間,光學(xué)與生物之間,天體運(yùn)動與地理之間都有較好較強(qiáng)的聯(lián)系,還有南水北調(diào)西電東送西氣東輸青藏鐵路貧鈾彈風(fēng)波等問題都是物理與其他學(xué)科綜合滲透的問題,加強(qiáng)這方面的訓(xùn)練,就能夠提高綜合分析問題的能力。
總之,在高考物理復(fù)習(xí)中,加強(qiáng)上述幾個(gè)方面的訓(xùn)練,可培養(yǎng)創(chuàng)新思維能力,提高分析和解決問題的能力。
物理學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇11】
新學(xué)期物理的學(xué)習(xí)計(jì)劃
隨著新學(xué)期的到來,學(xué)習(xí)物理的同學(xué)們也要開始了新的學(xué)習(xí)計(jì)劃。為了在新的學(xué)期中,能夠更加有效地學(xué)習(xí)物理,提高我們的學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)成績,我們需要制定一份切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃。
一、制定目標(biāo)
學(xué)習(xí)計(jì)劃的第一步就是制定目標(biāo)。我們需要明確自己在新學(xué)期中的物理學(xué)習(xí)目標(biāo),這有助于我們更精確地制定計(jì)劃和安排時(shí)間。我們應(yīng)該設(shè)置具體、可衡量、有挑戰(zhàn)性的目標(biāo)。例如,我們可以目標(biāo)在物理學(xué)課程中獲得A或A+的好成績;通過參加科技競賽獲得獎勵;提高我們在學(xué)術(shù)上的表現(xiàn)等等。
二、規(guī)劃時(shí)間
制定學(xué)習(xí)計(jì)劃需要規(guī)劃時(shí)間。我們應(yīng)該根據(jù)自己的實(shí)際情況,合理安排時(shí)間,并明確在何時(shí)完成某項(xiàng)任務(wù)。我們可以制定一個(gè)月的計(jì)劃,包括每周的復(fù)習(xí)、測試和每周的作業(yè)。此外,我們還要留出時(shí)間用于緊急情況、課堂之外的自主學(xué)習(xí)和課后問題的解答等。
三、制定計(jì)劃
學(xué)習(xí)計(jì)劃應(yīng)該具有一定的可操作性,我們不應(yīng)為了使計(jì)劃看起來“高大上”而設(shè)置過于緊湊的學(xué)習(xí)內(nèi)容。學(xué)習(xí)計(jì)劃需要結(jié)合自身實(shí)際情況,制定出能夠貼近我們的日常學(xué)習(xí),可操作性強(qiáng)的計(jì)劃。我們可以通過如下方式參考編寫學(xué)習(xí)計(jì)劃:
1.復(fù)習(xí)計(jì)劃
復(fù)習(xí)內(nèi)容:上課筆記、課本知識點(diǎn)、習(xí)題解答
復(fù)習(xí)時(shí)間:2小時(shí)/天
建議方式:主題學(xué)習(xí),知識點(diǎn)分類筆記,重點(diǎn)練習(xí)習(xí)題
2.測試計(jì)劃
測試時(shí)間:1次/周,2小時(shí)/次
測試內(nèi)容:重點(diǎn)知識點(diǎn)的模擬考試,課堂練習(xí)題
建議方式:課后復(fù)習(xí)后立刻進(jìn)行測試,復(fù)習(xí)后重點(diǎn)做錯的題目
3.作業(yè)計(jì)劃
每個(gè)周末會布置物理作業(yè)
預(yù)估用時(shí):3小時(shí)
解決方式:吃飯后理清題意及思路,分時(shí)間段做習(xí)題
四、配合老師
老師是最好的學(xué)習(xí)資源之一。我們應(yīng)主動向老師尋求幫助,聽取老師的建議和意見,改進(jìn)我們的學(xué)習(xí)計(jì)劃和學(xué)習(xí)方式。我們可以向老師請教一些學(xué)習(xí)的技巧及方法,或請老師幫忙解惑一些難解的問題。
五、合理安排自由時(shí)間
我們不應(yīng)只是一味地學(xué)習(xí),適當(dāng)?shù)男菹蕵芬材苁刮覀兏玫膶W(xué)習(xí)效果。我們應(yīng)定期規(guī)劃一些文藝娛樂活動或者是體育鍛煉,保持健康的身體狀態(tài)。同時(shí),我們應(yīng)量身制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,希望在不浪費(fèi)時(shí)間的同時(shí),更好的利用自由時(shí)間。
六、總結(jié)
制定學(xué)習(xí)計(jì)劃是一項(xiàng)對我們學(xué)習(xí)的投資,一份好的學(xué)習(xí)計(jì)劃需要的不僅是計(jì)劃制定、合理安排時(shí)間,還需要我們在學(xué)習(xí)的過程中認(rèn)真和勤奮,克服困難,不斷提升自己的自主學(xué)習(xí)能力和自信心。希望大家能夠制定一個(gè)實(shí)際有效的學(xué)習(xí)計(jì)劃,更輕松愉快地學(xué)習(xí)物理,并取得不錯的成績。
物理學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇12】
高一物理學(xué)習(xí)方法總結(jié):從實(shí)驗(yàn)入手深化理解動量定理 動量定理是高中物理課程的重要基礎(chǔ)知識,對學(xué)生擴(kuò)展牛頓定律的認(rèn)識、學(xué)習(xí)動量守恒定律、研究有關(guān)碰撞和打擊等問題,起著十分重要的作用。教學(xué)實(shí)踐表明,學(xué)生不是很容易掌握這個(gè)問題,尤其是對沖量和沖力的認(rèn)識,往往模糊不清。
因此,如何使學(xué)生真正理解這兩個(gè)概念,就成為動量定理教學(xué)中的關(guān)鍵。
我給學(xué)生做過一道簡單習(xí)題:體重60kg的建筑工人,不慎從高空跌下,由于彈性安全帶的保護(hù),他被懸掛起來。已知彈性緩沖時(shí)間是12s,安全帶長5m, 求安全帶所受的平均沖力。在解題中不少學(xué)生暴露出來對動量定理的模糊認(rèn)識,計(jì)算結(jié)果是安全帶所受的平均沖力小于工人體重。錯在哪里?為了引導(dǎo)學(xué)生去發(fā)現(xiàn)問題、分析原因,可讓學(xué)生自己做一些簡單的實(shí)驗(yàn),在教師提出幾個(gè)有針對性問題的啟發(fā)下,自己邊實(shí)驗(yàn),邊觀察,邊分析,邊總結(jié)。
[實(shí)驗(yàn)]:用很輕的細(xì)線吊著一個(gè)物體。
[啟發(fā)性問題]:
①在平衡狀態(tài)下,物體受哪些力的作用?細(xì)線所受的拉力是多大?(物體受細(xì)線的拉力和重力的作用。細(xì)線所受的拉力在數(shù)值上等于物體的重量,方向向下。)
②托起物體,讓物體自由落下,在沖拉一瞬間,細(xì)線斷了。問:在這一瞬間,物體受哪幾個(gè)力的作用?細(xì)線所受的拉力有何變化?(這一瞬間細(xì)線斷了,表明細(xì)線所受的拉力增大了。)這里教師應(yīng)該指出,細(xì)線和物體所受的這個(gè)瞬時(shí)拉力就是沖力。
③上題中,安全帶所受的平均沖力會小于工人的體重嗎?(這時(shí)學(xué)生知道:不會。)這個(gè)簡單實(shí)驗(yàn),定性地否定了上題中的計(jì)算結(jié)果。為了讓學(xué)生進(jìn)一步理解動量定理,可把實(shí)驗(yàn)略加改動:換一條較韌的細(xì)線,不讓它斷,線的上端掛在彈簧秤鉤上。利用彈簧秤的讀數(shù),可以半定量地說明問題(由于彈簧秤的彈力而產(chǎn)生的微小振動,不宜在這里分析)。通過教師的啟發(fā),讓學(xué)生得出結(jié)論。
除此之外,也可以讓學(xué)生站在磅秤上不動,然后又讓他跳上磅秤(跳的高度任意),這時(shí)磅秤的瞬時(shí)讀數(shù)比人的體重大等等。這些實(shí)驗(yàn)雖然都很簡單也遠(yuǎn)非完善,卻能給學(xué)生一些感性認(rèn)識,對形成正確概念是很有幫助的。
同時(shí),為了使學(xué)生真正掌握動量定理,靈活運(yùn)用于分析問題和解決問題,在此需要反復(fù)講清動量和沖量、沖力等幾個(gè)重要概念,講清動量定理數(shù)學(xué)公式的物理意義、適用的條件和范圍。①動量定理表示:物體所受的合力F的沖量等于物體在這段時(shí)間里的動量的改變。 ②沖力f是作用時(shí)間很短而平均值很大的變力。這種力常見于碰撞或打擊現(xiàn)象中,有時(shí)又稱為沖擊力或打擊力。但是,沖力f和合力F是不能混為一談的。如果物體只受某一沖力f作用而動量發(fā)生改變,則f就是F。如果物體除受沖力f外還受其他力(如重力)的作用,則f就不等于F;只有其他的力比沖力小很多而忽略不計(jì)外,才可以認(rèn)為f等于F。我們在解題過程中有條件地略去其他的力而只考慮沖力,跟不加分析地略去或完全不知道這些力是完全不同的。
③由于沖力是隨時(shí)間而變化的變力,在具體問題中很難確定,而動量的改變是可測的有限值,因而經(jīng)常利用動量定理求沖量或平均沖力。
④動量mV是矢量,它的方向跟速度的方向一致;沖量Ft也是矢量,在t很小時(shí),它的方向跟合外力的方向一致。因此在分析問題時(shí),要注意它們的矢量性,要選定正負(fù)方向。
物理學(xué)習(xí)計(jì)劃6篇
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物理學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇1
材料物理專業(yè)學(xué)習(xí)計(jì)劃
材料物理作為一門新興的學(xué)科,在近年來的快速發(fā)展中,為學(xué)生提供了更廣闊的發(fā)展空間。學(xué)生應(yīng)該認(rèn)真制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃,以便更好地掌握此學(xué)科,并為以后的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。下面是本人為學(xué)習(xí)材料物理專業(yè)所制定的個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃。
一、基礎(chǔ)課程學(xué)習(xí)
要想在材料物理專業(yè)中取得好的成績,基礎(chǔ)課程學(xué)習(xí)是必不可少的。首先要學(xué)好基礎(chǔ)物理、數(shù)學(xué)和化學(xué)等課程,在通讀課本的基礎(chǔ)上,一定要注重對理論的理解,過程的分析,并通過各種途徑擴(kuò)展和加強(qiáng)自己的知識儲備。
二、實(shí)驗(yàn)學(xué)習(xí)
實(shí)驗(yàn)是體現(xiàn)材料物理學(xué)科的學(xué)習(xí)實(shí)踐性和應(yīng)用性的一種重要手段。尤其是對于材料物理學(xué)科來說,實(shí)驗(yàn)是其研究分子結(jié)構(gòu)的基本途徑。學(xué)生可以通過培訓(xùn)、科技活動等方式參與實(shí)驗(yàn),提高自己實(shí)驗(yàn)操作的技巧,增強(qiáng)實(shí)際操作的經(jīng)驗(yàn),從而更好地掌握材料物理專業(yè)知識。
三、科技競賽
科技競賽是另一個(gè)提高材料物理專業(yè)學(xué)生自身實(shí)力和掌握知識的外在機(jī)會。參加各類科技競賽(如全國大學(xué)生物理競賽、全國大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競賽、全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽等),不僅可以鍛煉自己的思維能力,還能夠加深對研究方向的了解,從而更好地為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。
四、科研實(shí)踐
科研實(shí)踐是掌握材料物理專業(yè)知識的另一個(gè)重要途徑。學(xué)生可以在導(dǎo)師的指導(dǎo)下進(jìn)行科研項(xiàng)目,這不僅可以對自己學(xué)到的理論知識進(jìn)行應(yīng)用,還可以提高自己的創(chuàng)新意識和動手實(shí)踐能力,為學(xué)生的畢業(yè)論文和未來學(xué)術(shù)研究打下基礎(chǔ)。
五、閱讀論文
閱讀論文可以幫助學(xué)生了解到材料物理研究的最新進(jìn)展,從而更好地了解專業(yè)前沿和潛在問題。學(xué)生應(yīng)有計(jì)劃地進(jìn)行閱讀,選擇一些知名期刊和雜志,了解這些期刊和雜志的刊登內(nèi)容、研究方向和研究題材,掌握最新學(xué)術(shù)成果,增強(qiáng)的學(xué)術(shù)研究的實(shí)操能力。
總之,制定學(xué)習(xí)計(jì)劃是學(xué)習(xí)材料物理專業(yè)不可或缺的一部分,通過制定計(jì)劃可以有計(jì)劃、有組織地進(jìn)行學(xué)習(xí),從而掌握專業(yè)知識,提高專業(yè)發(fā)展水平。
物理學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇2
材料物理專業(yè)學(xué)習(xí)計(jì)劃
序言
在從高中到大學(xué)的學(xué)習(xí)過程中,我逐漸發(fā)現(xiàn)自己對材料物理這一方面有濃厚興趣。我對材料的結(jié)構(gòu)、性質(zhì)及其應(yīng)用方面有著深刻的認(rèn)識和思考,而材料物理專業(yè)正好能夠滿足我的這種興趣和追求。因此,我有志于在大學(xué)里學(xué)習(xí)材料物理這一專業(yè),并將其作為我的未來職業(yè)發(fā)展方向。
一、學(xué)習(xí)背景
目前,我是某高中的一名學(xué)生,我在考慮本科的專業(yè)時(shí),曾經(jīng)認(rèn)真探索過材料物理這一學(xué)科。在我了解材料物理專業(yè)后,我也盡可能地學(xué)習(xí)了機(jī)械、電子、材料科學(xué)等相關(guān)學(xué)科,以便更好地準(zhǔn)備大學(xué)專業(yè)的學(xué)習(xí),同時(shí),為了更好地了解和掌握材料物理知識,我還自學(xué)了一些材料科學(xué)和物理的基礎(chǔ)知識。
二、學(xué)習(xí)目標(biāo)
學(xué)習(xí)材料物理專業(yè)的目標(biāo)是為了掌握材料物理的基礎(chǔ)知識和專業(yè)技能,更好地解決現(xiàn)實(shí)生活中的問題,并在未來的職業(yè)發(fā)展中發(fā)揮自己的才能。為此,我制定了以下學(xué)習(xí)目標(biāo):
1. 掌握材料物理的基礎(chǔ)知識和理論,如所有型材料的微觀結(jié)構(gòu)、材料制備、材料加工理論、材料熱力學(xué)、材料化學(xué)等方面的知識。
2. 學(xué)會使用材料物理實(shí)驗(yàn)室中的各種實(shí)驗(yàn)儀器和設(shè)備,能夠熟練地開展材料物理實(shí)驗(yàn)。
3. 了解材料物理在實(shí)際工程中的應(yīng)用,如機(jī)械制造、電子制造、化工制品等領(lǐng)域,能夠參與相關(guān)的材料設(shè)計(jì)、開發(fā)和制造過程。
4. 提升英語水平,掌握和運(yùn)用英語文獻(xiàn)和國際學(xué)術(shù)規(guī)范。
5. 參加國內(nèi)外學(xué)術(shù)會議,并交流和分享自己的研究成果和心得體會。
6. 致力于在學(xué)術(shù)界取得重要進(jìn)展,進(jìn)入國內(nèi)外一流的研究機(jī)構(gòu)或企業(yè),成為材料物理領(lǐng)域的專家和領(lǐng)袖。
三、學(xué)習(xí)方法
在實(shí)現(xiàn)以上目標(biāo)的過程中,我將學(xué)習(xí)和掌握以下基本方法:
1. 課程學(xué)習(xí):認(rèn)真聽講,筆記做好,及時(shí)完成作業(yè)和實(shí)驗(yàn)報(bào)告,認(rèn)真學(xué)習(xí)考試要求和評分標(biāo)準(zhǔn),并及時(shí)反思和糾正自己的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣。
2. 實(shí)驗(yàn)室學(xué)習(xí):熟悉和掌握實(shí)驗(yàn)流程和安全規(guī)定,注意實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的記錄和分析,同班同學(xué)之間合作交流,提高實(shí)驗(yàn)成果的質(zhì)量和有效性。
3. 科研學(xué)習(xí):深入學(xué)習(xí)研究課題,閱讀和分析相關(guān)的文獻(xiàn),理論計(jì)算和模擬實(shí)驗(yàn),與導(dǎo)師和同行進(jìn)行交流和問答,總結(jié)和撰寫研究成果,達(dá)到一定的科研水平和貢獻(xiàn)。
4. 多媒體學(xué)習(xí):參加材料物理專題的講座和報(bào)告,使用多媒體工具進(jìn)行學(xué)習(xí)和展示,與信息技術(shù)專家進(jìn)行協(xié)作和交流。
5. 英語學(xué)習(xí):提高聽說讀寫的能力,加強(qiáng)英文文獻(xiàn)的閱讀和理解,參加英語角活動和交流會議,努力提高英文溝通可行性。
四、學(xué)習(xí)計(jì)劃
以下是我在大學(xué)學(xué)習(xí)材料物理專業(yè)的一份學(xué)習(xí)計(jì)劃,以便更好地達(dá)到我所制定的學(xué)習(xí)目標(biāo):
1. 大一:
學(xué)習(xí)材料物理學(xué)、理論力學(xué)、固體物理和材料熱力學(xué)等基礎(chǔ)課程,并深入了解自己專業(yè)的領(lǐng)域,熟悉實(shí)驗(yàn)室儀器和設(shè)備,參加中西學(xué)術(shù)交流和學(xué)術(shù)競賽活動。
2. 大二:
進(jìn)行科研立項(xiàng),并開始進(jìn)行科研實(shí)踐。同時(shí),學(xué)習(xí)電子物理學(xué)、材料加工技術(shù)等專業(yè)課程,通過實(shí)踐提高理論課程的適用能力,在材料物理領(lǐng)域中取得初步研究成果。
3. 大三:
完成科研實(shí)踐,并撰寫科研論文,參加國際學(xué)術(shù)會議。學(xué)習(xí)材料化學(xué)、電子器件制造和材料評測等專業(yè)課程,為完成論文的研究和實(shí)現(xiàn)目標(biāo)做好前期準(zhǔn)備。
4. 大四:
繼續(xù)在材料物理領(lǐng)域進(jìn)行深入研究,發(fā)布論文至高水平的國際期刊,并參加國際頂級學(xué)術(shù)會議,鞏固和拓展自己的材料物理知識根基,為今后的發(fā)展打好良好基礎(chǔ),并嘗試在知識產(chǎn)權(quán)和創(chuàng)造工程等方面進(jìn)行實(shí)踐。
五、總結(jié)
材料物理專業(yè)是一門應(yīng)用廣泛、基礎(chǔ)牢固、理論研究深入的學(xué)科。本文介紹了自己的本科材料物理專業(yè)學(xué)習(xí)計(jì)劃,重點(diǎn)是為自己制定了具體的學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)方法,并為自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃做好了詳細(xì)的計(jì)劃和規(guī)劃。通過自己的許多努力和付出,將可以更好的讓自己掌握本專業(yè)的知識和技能,達(dá)到自己更高的求職方向,滿足自己的職業(yè)發(fā)展需求。
物理學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇3
材料物理專業(yè)學(xué)習(xí)計(jì)劃
材料物理是一門關(guān)于材料性質(zhì)、結(jié)構(gòu)以及制備技術(shù)的學(xué)科。材料物理學(xué)習(xí)計(jì)劃通常需要包括基礎(chǔ)課程、實(shí)驗(yàn)以及研究成果的交流等內(nèi)容,讓學(xué)生具備全面的知識和實(shí)踐能力。本文將提供一份材料物理專業(yè)學(xué)習(xí)計(jì)劃,并重點(diǎn)介紹材料物理學(xué)習(xí)中的重點(diǎn)內(nèi)容。
一、基礎(chǔ)課程
1.材料學(xué)基礎(chǔ):介紹原子構(gòu)成、化學(xué)鍵、晶體結(jié)構(gòu)等基礎(chǔ)概念,了解材料結(jié)構(gòu)、性質(zhì)和制備基礎(chǔ)知識。
2.量子力學(xué)與固體物理:了解基本的量子力學(xué)原理和固體物理學(xué)概念,掌握電子結(jié)構(gòu)和導(dǎo)電性質(zhì)、磁性、聲學(xué)性質(zhì)等知識。
3.材料性能測試和分析:了解各種材料測試方法,如材料性質(zhì)的測量、顯微鏡下的材料圖像分析、計(jì)算模擬等。
4.晶體生長和材料準(zhǔn)備技術(shù):研究材料的制備和準(zhǔn)備技術(shù),如材料的成形、加工、物理和化學(xué)谷液析等。
二、實(shí)驗(yàn)
1. 常規(guī)實(shí)驗(yàn):采用各種設(shè)備和工具,進(jìn)行各種物性測試,如壓縮實(shí)驗(yàn)、拉伸實(shí)驗(yàn)、熱膨脹實(shí)驗(yàn)等。
2. 設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn):根據(jù)不同的研究方向和問題,設(shè)計(jì)相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目,例如材料耐久性、導(dǎo)熱性能、強(qiáng)度等。
3. 材料表征實(shí)驗(yàn):通過顯微鏡、X光衍射儀、核磁共振等設(shè)備,來分析材料的結(jié)構(gòu)、性能和成分。
三、研究成果交流
1. 學(xué)術(shù)研究會議:參加學(xué)術(shù)國際會議,了解最新的研究進(jìn)展,展示研究成果并與相關(guān)專家互動交流。
2. 學(xué)術(shù)論文投稿:將自己的學(xué)術(shù)研究成果寫成文章并投稿到相關(guān)的學(xué)術(shù)期刊和會議,重點(diǎn)是SCI或EI檢索源,標(biāo)志著學(xué)術(shù)研究成果在國際上的認(rèn)可和影響。
材料物理專業(yè)是一門應(yīng)用性很強(qiáng)的學(xué)科,是科學(xué)研究和工程應(yīng)用緊密結(jié)合的學(xué)科。因此,學(xué)生需要在理論知識和實(shí)踐中建立起緊密聯(lián)系,實(shí)踐能力要優(yōu)于單純的理論基礎(chǔ),而且實(shí)踐能力的培養(yǎng)也是學(xué)習(xí)的過程中重點(diǎn)和難點(diǎn)。根據(jù)以上學(xué)習(xí)計(jì)劃,學(xué)生可以逐漸從基礎(chǔ)課程到實(shí)驗(yàn),再到學(xué)術(shù)研究和文章發(fā)表,全方位的進(jìn)行學(xué)習(xí)和研究,取得更廣闊的成就和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
物理學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇4
材料物理專業(yè)學(xué)習(xí)計(jì)劃
作為一個(gè)材料物理專業(yè)的學(xué)生,我們需要展開深入的學(xué)習(xí)和研究,不斷提升自己的能力和專業(yè)水平。在學(xué)習(xí)過程中,我們需要制定科學(xué)合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,注重實(shí)踐和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ呐囵B(yǎng),才能獲得更好的學(xué)習(xí)效果。本文將從以下幾個(gè)方面討論材料物理專業(yè)的學(xué)習(xí)計(jì)劃:
一、 課程學(xué)習(xí)計(jì)劃
在材料物理專業(yè)中,筆者認(rèn)為最重要的課程是材料科學(xué)基礎(chǔ)課程與材料物理基礎(chǔ)課程。 材料科學(xué)基礎(chǔ)課程包括《晶體學(xué)》、《材料科學(xué)基礎(chǔ)》、《材料力學(xué)與塑性變形》等;材料物理基礎(chǔ)課程包括《材料物理基礎(chǔ)》、《材料分析化學(xué)》、《材料表征技術(shù)》等。在學(xué)習(xí)上述課程時(shí),我們需要積極參與課堂討論,認(rèn)真聽課,做好筆記,課后復(fù)習(xí),提高課程的消化和吸收能力。 對于課程學(xué)習(xí)的考試,我們需要提前準(zhǔn)備,復(fù)習(xí)前要對知識點(diǎn)逐個(gè)進(jìn)行梳理,了解重點(diǎn)難點(diǎn),并根據(jù)知識點(diǎn)制定復(fù)習(xí)計(jì)劃。
二、 實(shí)驗(yàn)學(xué)習(xí)計(jì)劃
材料物理專業(yè)最重要的特點(diǎn)就是實(shí)驗(yàn)實(shí)踐,無論是在學(xué)習(xí)還是職業(yè)發(fā)展上,實(shí)驗(yàn)技能都是必不可少的能力。因此,我們在學(xué)習(xí)中需要注重實(shí)驗(yàn)態(tài)度,認(rèn)真對待每一個(gè)實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié),從中獲取更多的實(shí)驗(yàn)技術(shù)方面的知識。在實(shí)驗(yàn)學(xué)習(xí)中,我們需要注意實(shí)驗(yàn)可重復(fù)性和實(shí)驗(yàn)精度,每次實(shí)驗(yàn)前,我們需要提前對實(shí)驗(yàn)內(nèi)容進(jìn)行了解,并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作,盡可能去糾正實(shí)驗(yàn)中的錯誤。同時(shí),我們需要注重實(shí)驗(yàn)安全,遵守實(shí)驗(yàn)規(guī)范,做好實(shí)驗(yàn)裝備的維護(hù)和檢查。 實(shí)驗(yàn)報(bào)告的撰寫也是另一個(gè)重要的方面,撰寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告需要講述實(shí)驗(yàn)過程、結(jié)果和分析結(jié)論,對實(shí)驗(yàn)結(jié)果和分析結(jié)論進(jìn)行歸納總結(jié),形成完整的實(shí)驗(yàn)報(bào)告。
三、 知識擴(kuò)展計(jì)劃
需要擴(kuò)展知識,我們可以通過閱讀材料物理方面的書籍、文獻(xiàn)、學(xué)術(shù)報(bào)告以及觀看相關(guān)的視頻資料,提升自己的學(xué)科素養(yǎng)。同時(shí),我們還可以加入學(xué)術(shù)研究團(tuán)隊(duì),參與學(xué)術(shù)研究和交流活動,拓展學(xué)術(shù)視野,提高自己的專業(yè)能力。此外,我們還可以參加學(xué)科比賽、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目和行業(yè)實(shí)踐活動來鞏固理論知識,提升實(shí)踐技能和解決實(shí)際問題的能力。
總之,材料物理專業(yè)的學(xué)習(xí)計(jì)劃需要科學(xué)學(xué)習(xí)、實(shí)驗(yàn)實(shí)踐和知識擴(kuò)展并行,注重培養(yǎng)探究問題和解決問題的實(shí)踐能力和分析能力。只有不斷深入學(xué)習(xí)和擴(kuò)展專業(yè)知識,才能為今后的專業(yè)發(fā)展和職業(yè)規(guī)劃做好充分準(zhǔn)備。
物理學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇5
新學(xué)期物理的學(xué)習(xí)計(jì)劃
隨著2019年的到來,新學(xué)期即將開始。對于我來說,這將是一個(gè)新的開始,一個(gè)機(jī)會去追求我未來的夢想和探索我的興趣愛好。作為一個(gè)高中生,學(xué)術(shù)學(xué)習(xí)始終是我的首要任務(wù),而物理學(xué)是我最喜歡的學(xué)科之一。因此,我認(rèn)為需要制定一個(gè)全面的物理學(xué)習(xí)計(jì)劃,以確保我在這個(gè)學(xué)期能夠充分學(xué)習(xí)并得到高分。
在新學(xué)期開始之前,我將花費(fèi)更多的時(shí)間來回顧去年的物理知識。這樣可以幫助我更好地理解和掌握課程的基本概念。同時(shí),我還將查看相關(guān)圖書和視頻,以幫助我在物理學(xué)方面加深理解。
更具體地說,我將按照以下方式制定我的物理學(xué)習(xí)計(jì)劃:
第一步:審查上一學(xué)期的物理學(xué)內(nèi)容
這一步將花費(fèi)大量時(shí)間,因?yàn)槲倚枰仡櫿麄€(gè)學(xué)期的物理知識。我將閱讀、重聽、整理筆記和相關(guān)課本的章節(jié),以便更好地了解這些概念。
第二步:分析本學(xué)期的物理學(xué)課程
這一步是為了確保我知道本學(xué)期將學(xué)習(xí)的所有物理學(xué)知識。我需要查看教科書、課程大綱和學(xué)校網(wǎng)站上的信息,以便了解這個(gè)學(xué)期打算教授的所有概念。
第三步:制定計(jì)劃
在確定了本學(xué)期的所有物理學(xué)知識后,我需要為每一個(gè)知識點(diǎn)制定一個(gè)具體的學(xué)習(xí)計(jì)劃。因此,我將準(zhǔn)備一份日程表,以確保我能在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
第四步:強(qiáng)化學(xué)習(xí)
在制定了詳細(xì)的計(jì)劃后,我將利用各種學(xué)習(xí)資源進(jìn)行加強(qiáng)學(xué)習(xí)。這包括課堂筆記、教科書、網(wǎng)上資源、視頻等。我也會與同學(xué)一起學(xué)習(xí),以便在學(xué)習(xí)過程中互相協(xié)助和討論。
第五步:反思和檢查
學(xué)習(xí)計(jì)劃的最后一步是對學(xué)習(xí)過程進(jìn)行反思和檢查。我計(jì)劃定期回顧我的計(jì)劃,看看哪些計(jì)劃工作了、哪些沒有。這將有助于我不斷提高自己的學(xué)習(xí)方式和時(shí)間管理技巧,并且對于下一個(gè)學(xué)期制定更好的計(jì)劃非常有用。
綜上所述,我認(rèn)為這是一個(gè)非常合理和有效的計(jì)劃,可以幫助我在這個(gè)學(xué)期學(xué)習(xí)物理知識并取得滿意的成績。我相信,通過認(rèn)真制定計(jì)劃和努力實(shí)施,我一定可以取得成功。
物理學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇6
新學(xué)期物理的學(xué)習(xí)計(jì)劃
隨著新學(xué)期的到來,為了更好地掌握物理知識,我制定了一份全面的學(xué)習(xí)計(jì)劃。以下是我的計(jì)劃內(nèi)容:
一、復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識
在新學(xué)期的開始,復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識是必要的。我會從力學(xué)、光學(xué)、電學(xué)等各個(gè)方面入手,逐一溫習(xí)已經(jīng)學(xué)過的知識點(diǎn)。特別是一些需要運(yùn)用公式的內(nèi)容,我會多加練習(xí),提高自己的計(jì)算能力。
二、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)掌握
物理實(shí)驗(yàn)是物理學(xué)習(xí)的一個(gè)非常重要的組成部分,能夠幫助我們更好地理解和應(yīng)用所學(xué)知識。因此,我將會加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)掌握,親自動手進(jìn)行實(shí)驗(yàn),并認(rèn)真分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果。同時(shí),我也會仔細(xì)學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)原理和方法,以便能夠更好地理解實(shí)驗(yàn)過程。
三、閱讀相關(guān)文獻(xiàn)
在學(xué)習(xí)物理的過程中,閱讀相關(guān)文獻(xiàn)是非常重要的。我會定期閱讀物理方面的書籍和文獻(xiàn),包括一些研究性的文章。通過閱讀,我可以更好地了解最新的物理教學(xué)和研究成果,提高自己的物理素養(yǎng)。
四、利用網(wǎng)絡(luò)資源
隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展,網(wǎng)絡(luò)資源成為了我們學(xué)習(xí)的重要途徑之一。我會利用各種網(wǎng)站和平臺,如在線課程、物理論壇、學(xué)習(xí)社區(qū)等,獲取最新的物理資訊和學(xué)術(shù)交流信息。同時(shí),我也會與物理愛好者們一起分享自己的學(xué)習(xí)和思考成果,共同提高。
五、參加物理競賽
參加物理競賽是鍛煉自己、提高自己的一個(gè)好途徑。我會積極參加各種物理競賽,學(xué)習(xí)其他同學(xué)的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)和方法,更好地準(zhǔn)備自己。在比賽中,我會認(rèn)真審題、認(rèn)真作答,以便更好地檢驗(yàn)自己已學(xué)習(xí)的知識和能力。
這就是我為新學(xué)期制定的物理學(xué)習(xí)計(jì)劃。相信只要堅(jiān)持不懈地努力,我一定可以取得更好的成績,為自己的未來打下良好的物理基礎(chǔ)。
理論學(xué)習(xí)計(jì)劃范例
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理論學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇1)
為不斷廣大黨員干部的政治理論水平和解決各種實(shí)際問題的能力,進(jìn)一步推進(jìn)我村各項(xiàng)工作和精神文明建設(shè)的發(fā)展,更好地為廣大群眾和政府各部門服務(wù),根據(jù)精神文明建設(shè)計(jì)劃的要求,制定本學(xué)習(xí)計(jì)劃。
一、指導(dǎo)思想
以黨的__大精神以及貫徹落實(shí)__、構(gòu)建社會主義和諧社會等一系列重大戰(zhàn)略思想為指導(dǎo),以加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)和先進(jìn)性建設(shè)為主線,充分認(rèn)識加強(qiáng)理論武裝的重要性和緊迫性,不斷增強(qiáng)學(xué)習(xí)黨的創(chuàng)新理論的自覺性和堅(jiān)定性,切實(shí)做到真學(xué)、真懂、真信、真用,為建立高素質(zhì)的隊(duì)伍而努力。
二、學(xué)習(xí)內(nèi)容
1、學(xué)習(xí)“__”屆全會有關(guān)《決定》的精神
2、學(xué)習(xí)上級黨組織和政府的重要文件和重大決定
3、學(xué)習(xí)與日常工作業(yè)務(wù)相關(guān)的理論知識
三、學(xué)習(xí)要求
1、發(fā)揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng),把政治理論學(xué)習(xí)同我村新農(nóng)村建設(shè)與發(fā)展結(jié)合起來,與解決思想工作中的各種實(shí)際問題結(jié)合起來,做到學(xué)以致用,學(xué)用結(jié)合。
2、要保證學(xué)習(xí)時(shí)間,落實(shí)學(xué)習(xí)內(nèi)容,提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。
3、要落實(shí)專人負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)記錄,認(rèn)真做好考勤、考核和討論記錄,全面及時(shí)反映學(xué)習(xí)情況。
4、要把政治理論學(xué)習(xí)的表現(xiàn)作為年度考核、評先評優(yōu)的依據(jù)之一。
5、教職工必須認(rèn)真參加學(xué)習(xí),不遲到,不早退,遇有特殊情況要履行請假手續(xù)。
四、學(xué)習(xí)方法
1、黨員干部政治理論學(xué)習(xí)要有明確的主題,要堅(jiān)持平時(shí)自學(xué)與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合,做到有討論、有中心發(fā)言、有記錄、有小結(jié)。
2、可采用集中閱讀、專題講座、研討交流、聽報(bào)告、看錄像、撰寫心得體會文章等多種形式開展學(xué)習(xí),注重提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。
五、基本要求
(一)突出中心。通過加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子的理論學(xué)習(xí)來帶動整個(gè)機(jī)關(guān)黨員干部的學(xué)習(xí)氛圍。
(二)堅(jiān)持制度。加強(qiáng)學(xué)習(xí)的制度化、規(guī)范化建設(shè),堅(jiān)持好學(xué)習(xí)風(fēng)氣,村兩委人員在各個(gè)專題學(xué)習(xí)結(jié)束后分別要有一篇學(xué)習(xí)體會,認(rèn)真做好各類學(xué)習(xí)筆記。
(三)聯(lián)系實(shí)際。要抓住結(jié)合、轉(zhuǎn)化這個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié),把學(xué)習(xí)貫徹黨的精神成效貫穿于各項(xiàng)工作的開展中去,把理論學(xué)習(xí)同推新農(nóng)村建設(shè)的科學(xué)發(fā)展、推動和諧社會的建設(shè)、推動干部作風(fēng)轉(zhuǎn)變結(jié)合起來,促進(jìn)我村又好又快的發(fā)展。
團(tuán)
理論學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇2)
目前,課程改革理論處在一種百花齊放,百家爭名的狀態(tài)下,新觀點(diǎn),新理念不斷沖擊著我們每一位教師,面對創(chuàng)新教育日益發(fā)展的趨勢,每一位教師需要不斷提高自己、充實(shí)自己、完善自己,才能適應(yīng)新形勢的發(fā)展,才無愧于人民教師這一光榮稱號。所以,們必須不斷吸其精華,去其糟粕,本著“轉(zhuǎn)觀念、強(qiáng)素質(zhì)、塑形象、做貢獻(xiàn)”這一基本思路,我特制定理論學(xué)習(xí)計(jì)劃如下:
一、積極學(xué)習(xí)先進(jìn)教學(xué)理念,加強(qiáng)業(yè)務(wù)進(jìn)修。
認(rèn)真學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革理論學(xué)習(xí)讀本》、新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》、《教學(xué)常規(guī)》等基本理論。不斷學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革理論》、《山東教育》、《濱州教育》、《小學(xué)語文教師》等重要刊物,來擴(kuò)充自己的視野,提高業(yè)務(wù)水平。不斷研究,及時(shí)做好筆記,寫好心得,捕捉下自己思維的火花,以科學(xué)的理論來指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐。
二、積極參加教研教改活動。
以集體性的教研學(xué)習(xí)為主要方式,個(gè)人自學(xué)為輔,在汲取別人觀點(diǎn)與理論的基礎(chǔ)上開闊自己的視野。是的,有比較才有鑒別,一個(gè)人的課再好,也有或多或少的不足之處。在新學(xué)期工作中,我不但要做到經(jīng)常聽同學(xué)科教師的課,還要跨學(xué)科聽課,在相互比較中,取長補(bǔ)短,使自己進(jìn)步的更快。
三、珍惜每一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會,讓自己與時(shí)代同步。
配合鄉(xiāng)教委及學(xué)校的有關(guān)活動安排,采取請進(jìn)來走出去的方法,不斷汲取外來教育新理念。通過外出學(xué)習(xí),開闊教育視野,更新教育觀念。于以往學(xué)習(xí)計(jì)劃相同,不論采取何種方式與途徑,目的只有一個(gè):在教育過程中,不斷提升自己的教育理念,
讓自己緊隨時(shí)代的脈搏一起跳動。
理論學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇3)
各團(tuán)支部:
為進(jìn)一步增強(qiáng)團(tuán)組織的凝聚力、戰(zhàn)斗力和創(chuàng)造力,提升榆林傳媒中心共青團(tuán)工作的科學(xué)化水平,加強(qiáng)團(tuán)員青年的理論武裝和思想引導(dǎo),提高團(tuán)員青年的思想政治理論水平,使廣大團(tuán)員青年能夠積極參與并投身到傳媒中心的發(fā)展建設(shè)之中。按照傳媒中心黨委和上級團(tuán)組織要求,結(jié)合中心實(shí)際情況,團(tuán)委就20__年團(tuán)員青年理論學(xué)習(xí)工作安排如下:
一、指導(dǎo)思想
以____為指導(dǎo),深入學(xué)習(xí)貫徹黨的__精神,緊密結(jié)合中心發(fā)展新階段的新要求、新部署,加強(qiáng)團(tuán)員青年思想政治教育,增強(qiáng)團(tuán)組織的活力,努力提高團(tuán)員青年的政治理論水平和思想覺悟,大力推進(jìn)學(xué)習(xí)型基層團(tuán)組織建設(shè),為推動中心融媒體發(fā)展提供堅(jiān)實(shí)的理論支持和思想保證。
二、學(xué)習(xí)對象
榆林傳媒中心團(tuán)委全體青年
三、學(xué)習(xí)時(shí)間
暫定20__年各個(gè)季度開展工作(具體時(shí)間團(tuán)委根據(jù)實(shí)際情況自行安排時(shí)間)
四、學(xué)習(xí)內(nèi)
(一)學(xué)習(xí)“__”的科學(xué)理論體系
參考資料:1.《____》;2.《__》等。
(二)學(xué)習(xí)黨的__精神
參考資料:1.黨的__大工作報(bào)告;2.__;3.《中共中央關(guān)于制定國民經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展第十四個(gè)五年規(guī)劃和二〇三五年遠(yuǎn)景目標(biāo)的建議》等。
(三)學(xué)習(xí)“__”
參考資料:1.“7.2”重要講話;2.__;3.__中央黨的群團(tuán)工作會議上的講話;4.__在紀(jì)念馬克思誕辰200周年大會上的講話等。
(四)深入了解團(tuán)史的發(fā)展進(jìn)程
參考資料:觀看紀(jì)錄片《中國共青團(tuán)團(tuán)史》,并做記錄。
第一集《初展英姿》主要反映了從團(tuán)的創(chuàng)建到抗日戰(zhàn)爭前夕的歷史。。
第二集《搏風(fēng)擊浪》記錄了從“九一八”事變到新中國成立前夕共青團(tuán)的歷史。
第三集《輝煌的歲月》記錄了新中國建立到黨的十一屆界__全會以來共青團(tuán)的歷史。
第四集《繼往開來》記錄了黨的十一屆__全會以后至共青團(tuán)“十二大”的歷史。
第五集《走向新世紀(jì)》記錄了共青團(tuán)“十三大”到“十四大”間共青團(tuán)的工作歷程。
第六集《凱歌行進(jìn)》記錄了共青團(tuán)“十四大”到“__大”以來的主要工作。
(五)深入學(xué)習(xí)賀軍科同志在共青團(tuán)十八屆__全會上的報(bào)告和講話與賀軍科同志在共青團(tuán)“學(xué)__、強(qiáng)信念、跟黨走”學(xué)習(xí)教育動員會上的講話
參考資料:共青團(tuán)中央辦公廳情況通報(bào)【20__】1 號
共青團(tuán)中央辦公廳情況通報(bào)【20__】3號
(六)深入學(xué)習(xí)貫徹__在__學(xué)習(xí)教育動員大會上重要講話精神
在全黨開展__學(xué)習(xí)教育,要組織廣大黨員、干部認(rèn)真學(xué)習(xí)《論中國共產(chǎn)黨歷史》、《__》、《__學(xué)習(xí)問答》、《中國共產(chǎn)黨簡史》。
(七)深入學(xué)習(xí)《論黨的宣傳思想工作》。
(八)跟進(jìn)學(xué)習(xí)其他有關(guān)內(nèi)容。
五、學(xué)習(xí)要求
(一)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。團(tuán)委要把加強(qiáng)團(tuán)員青年政治理論學(xué)習(xí)作為團(tuán)員青年思想政治工作的重要內(nèi)容,結(jié)合實(shí)際進(jìn)一步制定政治理論學(xué)習(xí)的工作計(jì)劃和實(shí)施辦法,切實(shí)學(xué)習(xí)計(jì)劃和各團(tuán)支部學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)等有機(jī)結(jié)合起來,認(rèn)真組織團(tuán)員青年開展理論學(xué)習(xí),確保學(xué)習(xí)全覆蓋。
(二)創(chuàng)新方法手段。各團(tuán)支部需不斷改進(jìn)學(xué)習(xí)方式和手段,拓展學(xué)習(xí)載體,依托微信、QQ 等信息平臺組織團(tuán)支部開展學(xué)習(xí)。采取團(tuán)員青年喜聞樂見的方式,如專題講座、討論交流、知識競賽、觀看影片、參觀學(xué)習(xí)以及撰寫心得等形式進(jìn)行,不斷增強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)的吸引力與感染力。
(三)提升學(xué)習(xí)效果。要通過政治理論學(xué)習(xí)講好黨帶領(lǐng)人民群眾應(yīng)對風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)的故事,講好疫情防控中涌現(xiàn)出的英雄故事和先進(jìn)事跡,激發(fā)團(tuán)員青年愛國之情、強(qiáng)國之志和報(bào)國之行。
(四)做好督導(dǎo)檢查。團(tuán)委要切實(shí)抓好學(xué)習(xí)計(jì)劃和學(xué)習(xí)任務(wù)的部署落實(shí),指導(dǎo)各團(tuán)支部做好學(xué)習(xí)記錄和總結(jié),定期對各團(tuán)支部理論學(xué)習(xí)情況進(jìn)行督促檢查,確保學(xué)習(xí)計(jì)劃落地見效。
理論學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇4)
20__年度假村團(tuán)支部要繼續(xù)__,以__為指導(dǎo),認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的__大精神,以進(jìn)一步加強(qiáng)團(tuán)員青年的思想政治工作為重點(diǎn),以增強(qiáng)團(tuán)建活動為基礎(chǔ),以不斷完善團(tuán)的工作機(jī)制為保障,進(jìn)一步解放思想,銳意進(jìn)取,求實(shí)創(chuàng)新,緊扣“服務(wù)質(zhì)量年”活動主題,充分發(fā)揮團(tuán)組織的先鋒模范作用,為創(chuàng)建市級青年文明號而努力。
一、掀起__學(xué)習(xí)高潮,加強(qiáng)團(tuán)員的政治思想建設(shè)
加強(qiáng)團(tuán)員政治學(xué)習(xí),著重圍繞對"__"的內(nèi)容進(jìn)行學(xué)習(xí),要求團(tuán)員按時(shí)參加黨團(tuán)課的學(xué)習(xí),向優(yōu)秀黨員干部看齊,從而提高全體團(tuán)員的政治思想素質(zhì)。開展“黨在我心中”的黨章學(xué)習(xí)活動,激發(fā)團(tuán)員更好地愛黨、愛國、愛社會主義,激勵青年團(tuán)員有人生追求。
二、加強(qiáng)專業(yè)知識學(xué)習(xí),提高團(tuán)員的業(yè)務(wù)素質(zhì)能力
以開展“服務(wù)質(zhì)量年”和勞動技能競賽活動為契機(jī),鼓勵團(tuán)員青年加強(qiáng)自身專業(yè)知識的培訓(xùn)和學(xué)習(xí),進(jìn)一步提升業(yè)務(wù)素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。同時(shí)也鼓勵廣大團(tuán)員積極通過各種途徑加強(qiáng)學(xué)習(xí),樹立終身學(xué)習(xí)的態(tài)度,為自身發(fā)展奠定良好基礎(chǔ)。
三、認(rèn)真抓好團(tuán)支部基礎(chǔ)建設(shè),切實(shí)開展團(tuán)建工作
一是做好20__年度團(tuán)籍注冊工作,以團(tuán)員證制度為核心,嚴(yán)格團(tuán)員管理,健全“三會一課”制度,加強(qiáng)團(tuán)費(fèi)收繳及團(tuán)徽佩戴的管理和監(jiān)督,增強(qiáng)團(tuán)員意識和先進(jìn)性,更好地發(fā)揮團(tuán)員的模范帶頭作用。
二是堅(jiān)持每月一次的團(tuán)例會,及時(shí)總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)存在的問題,使團(tuán)的工作更加制度化、規(guī)范化、具體化。
三是加強(qiáng)團(tuán)的陣地建設(shè),活躍企業(yè)文化,為團(tuán)員搭建一個(gè)展示自我、超越自我的交流平臺。
四、以支部活動為切入點(diǎn),探索共青團(tuán)組織生活新模式
一要活躍團(tuán)的組織生活,保證組織生活質(zhì)量,則組織生活形式必須切合青年實(shí)際,必須與社會發(fā)展、與團(tuán)員青年的心理需求相吻合,才可能增強(qiáng)團(tuán)組織的活力和凝聚力,切實(shí)調(diào)動和發(fā)揮團(tuán)組織在酒店服務(wù)工作中的積極性、主動性和創(chuàng)造性。
二要提高組織生活質(zhì)量,做到有計(jì)劃、有主題、有內(nèi)容,展現(xiàn)團(tuán)員風(fēng)采,把思想工作真正抓到實(shí)處,幫助團(tuán)員青年樹正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀。
三要將“青年文明號”創(chuàng)建工作和“服務(wù)質(zhì)量年”活動貫穿整個(gè)20__年團(tuán)建工作始終,認(rèn)真組織開展崗位練兵、技能比賽等活動,穩(wěn)步提升酒店工作質(zhì)量和服務(wù)質(zhì)量。要認(rèn)真開展形式多樣的組織活動,充分調(diào)動每位團(tuán)員的積極性,更好地將廣大青年團(tuán)員凝聚在團(tuán)組織周圍。
五、立足崗位,走上社會,開展豐富多彩的志愿者活動
全面深化青年志愿者行動,開展形式多樣的主題活動,完善青年志愿者服務(wù)體系,拓展青年志愿者活動的發(fā)動面、參與面和覆蓋面,積極聯(lián)系參加全區(qū)范圍內(nèi)和宏聲集團(tuán)組織的各項(xiàng)志愿者活動。
理論學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇5)
一、
? 活動主題:就一些當(dāng)代學(xué)生的敏感問題開展學(xué)生思想狀況的調(diào)研,了解并掌握同學(xué)們的思想狀況。
? 活動形式:公開調(diào)研,對同學(xué)們進(jìn)行問卷并相互進(jìn)行討論。 ? 活動時(shí)間:20__年x月x日——20__年x月x日
? 活動地點(diǎn):班級 寢室
? 活動參加人員:共31人 班級全體成員
? 活動主要內(nèi)容:針對大學(xué)生中的貧富分化現(xiàn)象,腐敗現(xiàn)象,就業(yè)問題、民族團(tuán)結(jié)問題、__、中美關(guān)系、大學(xué)生理論學(xué)習(xí)問題等大學(xué)生關(guān)心的問題進(jìn)行調(diào)研,了解和掌握學(xué)生的思想狀況,使下一步理論學(xué)習(xí)活動更有針對性。
? 活動總結(jié):團(tuán)支部書記將同學(xué)們的意見綜合分析并總結(jié)論文。
二、
? 活動主題:學(xué)習(xí)共青團(tuán)內(nèi)蒙古自治區(qū)十二屆三次全委會議精神。 ? 活動形式:團(tuán)支部大會
? 活動時(shí)間:20__年x月x日
? 活動地點(diǎn):教育科學(xué)學(xué)院學(xué)工辦 會議室
? 活動參加人員:共32人 班級全體成員、班主任張樂老師
? 活動主要內(nèi)容:20__年x月x日—19日,共青團(tuán)內(nèi)蒙古自治區(qū)十二屆三次全委會議在呼和浩特召開。本次的團(tuán)支部大會,是為了進(jìn)一步向大家宣傳黨團(tuán)知識。通過團(tuán)支部書記及團(tuán)宣傳委員和團(tuán)組織委員簡介全委會議的主要內(nèi)容和同學(xué)們進(jìn)行積極探討、各抒己見的方式,帶領(lǐng)同學(xué)們認(rèn)真學(xué)習(xí)本次會議精神,并重點(diǎn)學(xué)習(xí)任亞平副主席和自治區(qū)團(tuán)委書記胡達(dá)古拉書記的講話,總結(jié)20__年的工作,明確20__年共青團(tuán)工作的目標(biāo)和主要工作內(nèi)容,圍繞會議精神了解對本年度安排部署全年的共青團(tuán)工作的必要性。?
? 活動總結(jié):團(tuán)支部書記對同學(xué)們的觀點(diǎn)一看法歸納總結(jié),并附圖文資料。
理論學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇6)
20XX年是黨的XX大、市第七次黨代會召開之年,也是實(shí)施“十二五”規(guī)劃承上啟下的重要一年。為切實(shí)抓好理論學(xué)習(xí)中心組的理論學(xué)習(xí),進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)中心組成員的思想政治建設(shè),切實(shí)提升辦領(lǐng)導(dǎo)班子的工作能力和水平,根據(jù)市委宣傳部、組織部《關(guān)于全市20XX年干部理論學(xué)習(xí)的實(shí)施意見》(湖市宣〔20XX〕8號)精神,結(jié)合辦工作實(shí)際,特制訂本計(jì)劃。
高舉中國特色社會主義偉大旗幟,以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,緊緊圍繞學(xué)習(xí)宣傳貫徹中央、省、市重要會議精神,按照“科學(xué)理論武裝、具有世界眼光、善于把握規(guī)律、富有創(chuàng)新精神”的總要求,結(jié)合扎實(shí)開展“進(jìn)村入企”大走訪、全面深化“三個(gè)年”活動,堅(jiān)持用中國特色社會主義理論體系武裝頭腦,努力在真學(xué)、真懂、真信、真用上下功夫,切實(shí)提高班子成員圍繞中心、服務(wù)大局的能力和水平,為機(jī)構(gòu)編制工作更好保障“加快科學(xué)發(fā)展、建設(shè)‘四區(qū)一市’,提前基本實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化”提供堅(jiān)強(qiáng)的思想理論支撐。
(一)深入學(xué)習(xí)貫徹黨的XX大和省第十三次黨代會、市第七次黨代會精神。黨的XX大召開前,認(rèn)真組織學(xué)習(xí)宣傳省第十三次黨代會和市第七次黨代會精神。黨的XX大召開后,根據(jù)中央和省、市委的部署,及時(shí)科學(xué)安排好XX大精神的學(xué)習(xí)宣傳,通過學(xué)習(xí),深刻認(rèn)識黨的XX大勝利召開的重大意義,深刻認(rèn)識黨的XX大以來我國經(jīng)濟(jì)社會取得的輝煌成就和積累的寶貴經(jīng)驗(yàn),深刻領(lǐng)會黨的XX大作出的重大決策部署,著力掌握黨的XX大提出的一系列新思想、新觀點(diǎn)、新論斷,真正學(xué)習(xí)領(lǐng)會精神實(shí)質(zhì)。結(jié)合學(xué)習(xí)貫徹黨的XX大和省黨代會精神,切實(shí)落實(shí)好市第七次黨代會提出的各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)和重大決策。
(二)深入學(xué)習(xí)貫徹中央和省、市經(jīng)濟(jì)工作會議精神。全面學(xué)習(xí)20XX年經(jīng)濟(jì)工作的總體要求、主要任務(wù)、工作重點(diǎn)和政策措施,認(rèn)真分析國內(nèi)外經(jīng)濟(jì)形勢、宏觀經(jīng)濟(jì)政策基本取向,圍繞深入實(shí)施“增強(qiáng)‘三力’、奮力崛起”發(fā)展戰(zhàn)略,以“加快科學(xué)發(fā)展、建設(shè)‘四區(qū)一市’”為總目標(biāo),突出主題主線,切實(shí)貫徹落實(shí)“穩(wěn)中求進(jìn)、好中求快;改革創(chuàng)新、轉(zhuǎn)型提升;惠民富民、和諧穩(wěn)定”的總要求,深入研究機(jī)構(gòu)編制工作服務(wù)“穩(wěn)增長、調(diào)結(jié)構(gòu),重投入、興實(shí)體,抓改革、優(yōu)環(huán)境,惠民生、促和諧”等各項(xiàng)工作的具體舉措,推動經(jīng)濟(jì)社會協(xié)調(diào)持續(xù)平穩(wěn)較快發(fā)展和民生改善取得新成效,促進(jìn)社會和諧穩(wěn)定。
(一)切實(shí)強(qiáng)化學(xué)習(xí)意識。大力加強(qiáng)思想政治建設(shè),推動班子成員牢固樹立抓學(xué)習(xí)就是抓方向、抓發(fā)展、抓機(jī)遇、抓未來的意識,強(qiáng)化學(xué)習(xí)責(zé)任,把學(xué)習(xí)作為一種政治責(zé)任和第一需要,努力樹立工作學(xué)習(xí)化、學(xué)習(xí)工作化的理念,自覺把理論武裝放在更加突出的位置,形成重視理論學(xué)習(xí)、崇尚理論學(xué)習(xí)的良好氛圍。
(二)積極創(chuàng)新學(xué)習(xí)形式。在堅(jiān)持完善理論中心組、讀書會、報(bào)告會、專家講座等學(xué)習(xí)形式的同時(shí),積極開展形象化、多樣化的學(xué)習(xí)活動,引入現(xiàn)代科技手段,充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)交流、在線學(xué)習(xí)、手機(jī)短信等新型載體鮮活、便捷、互動性強(qiáng)的優(yōu)勢,不斷增強(qiáng)學(xué)習(xí)的趣味性和吸引力。
理論學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇7)
按照深入學(xué)習(xí)貫徹黨的會議精神,不斷提高干部職工科學(xué)發(fā)展的能力、駕馭全局的能力、務(wù)實(shí)創(chuàng)新的能力和建設(shè)現(xiàn)代林業(yè)的能力,努力在真學(xué)上有新收獲,在真用上有新體會,在建設(shè)學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型、服務(wù)型、務(wù)實(shí)型、效能型、廉潔性、和諧型單位上見成效,在推動工作上出成果,切實(shí)把思想和行動統(tǒng)一到中央、省、市、縣委的各項(xiàng)部署上來,振奮精神,開拓進(jìn)取,不斷超越,為保障全縣自然生態(tài)安全,建設(shè)好郎溪林業(yè),推動郎溪經(jīng)濟(jì)建設(shè)又好又快發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)的思想保證。
圍繞貫徹黨的會議精神,強(qiáng)化形勢政策學(xué)習(xí)。圍繞慶祝中國共產(chǎn)黨成立XX周年,強(qiáng)化黨的理論和歷史知識的學(xué)習(xí)。充分認(rèn)識面對世情、國情、黨情的深刻變化,面對改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)任務(wù)的艱巨性、復(fù)雜性,全面準(zhǔn)確把握建設(shè)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨的總體要求和著力點(diǎn),大力營造重視學(xué)習(xí)、崇尚學(xué)習(xí)、抓緊學(xué)習(xí)的濃厚氛圍,牢固樹立主動學(xué)習(xí)、創(chuàng)新學(xué)習(xí)、務(wù)實(shí)學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)和全員學(xué)習(xí)的理念,使局干部職工的學(xué)習(xí)能力不斷提升,知識素養(yǎng)不斷提高,謀劃發(fā)展、統(tǒng)籌發(fā)展、優(yōu)化發(fā)展、推動發(fā)展的本領(lǐng)不斷增強(qiáng)。
學(xué)習(xí)資料:
1、XXX《堅(jiān)定不移沿著中國特色社會主義道路前進(jìn)為全面建設(shè)小康社會而奮斗》的報(bào)告
(二)及時(shí)學(xué)習(xí)貫徹中央、省、市、縣委召開的重要會議精神,統(tǒng)一思想,振奮精神,結(jié)合實(shí)際,全面落實(shí)好林業(yè)工作任務(wù)
學(xué)習(xí)目的:以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),認(rèn)真學(xué)習(xí)全國、省、市、縣兩會精神,把思想和行動統(tǒng)一到中央、省、市、縣委作出的重大決策部署上來,緊密聯(lián)系我局實(shí)際,進(jìn)一步完善發(fā)展思路,拓展發(fā)展空間,創(chuàng)新發(fā)展舉措,提升發(fā)展質(zhì)量,為郎溪林業(yè)和經(jīng)濟(jì)建設(shè)跨越式發(fā)展做出最大的努力。
學(xué)習(xí)資料:
1、中央經(jīng)濟(jì)工作會議和農(nóng)村工作會議精神;
2、全國、省、市、縣“兩會”精神;
3、國家、省林業(yè)廳、市林業(yè)局工作會議精神及相關(guān)專業(yè)會議精神;
4、市委、市政府、縣委、縣政府其他重要會議精神;
5、時(shí)事政治理論;
6、其它及時(shí)性文件。
(三)深入開展黨風(fēng)黨紀(jì)教育,切實(shí)加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)和反腐倡廉建設(shè)
學(xué)習(xí)目的:深入學(xué)xxx省、市、縣委有關(guān)黨風(fēng)廉政建設(shè)文件,掌握黨的路線方針政策,學(xué)習(xí)《中國共產(chǎn)黨黨章》和黨內(nèi)各項(xiàng)規(guī)章,著力加強(qiáng)黨紀(jì)觀念,不斷增強(qiáng)黨性修養(yǎng),增強(qiáng)黨的宗旨意識,強(qiáng)化廉潔自律意識,進(jìn)一步樹立和弘揚(yáng)良好作風(fēng),為做好本職工作提供強(qiáng)大動力。
理論學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇8)
為進(jìn)一步強(qiáng)化干部思想素質(zhì),提升干部業(yè)務(wù)能力,促進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè),提高為民服務(wù)意識,結(jié)合我鎮(zhèn)實(shí)際,現(xiàn)制訂鎮(zhèn)黨委理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)計(jì)劃。
深入學(xué)習(xí)貫徹黨的、十八屆三中、四中全會和系列重要講話精神,全面落實(shí)省市縣相關(guān)決策部署,深入推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織、學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè),積極推動全鎮(zhèn)廣大黨員領(lǐng)導(dǎo)干部大興學(xué)習(xí)之風(fēng),不斷增強(qiáng)服務(wù)全鎮(zhèn)人民創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新的能力和推進(jìn)各項(xiàng)工作的水平,致力于實(shí)現(xiàn)“創(chuàng)新、精華、高效、務(wù)實(shí)”的黨委中心組學(xué)習(xí)的終極目標(biāo)。
(一)深入學(xué)習(xí)黨的和十八屆三中、四中全會精神以及系列重要講話精神。按照中央、省、市、縣委的部署要求,全面學(xué)習(xí)領(lǐng)會關(guān)于堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會主義、全面深化改革、推動科學(xué)發(fā)展、社會主義民主和依法治國等一系列重要論述,切實(shí)把握講話貫穿的堅(jiān)定信仰追求、歷史擔(dān)當(dāng)意識、真摯為民情懷、務(wù)實(shí)思想作風(fēng)和科學(xué)思想方法。
(二)深入學(xué)習(xí)馬克思主義理論。圍繞學(xué)習(xí)和掌握歷史唯物主義基本原理和方法論,堅(jiān)持學(xué)習(xí)和研讀馬克思主義經(jīng)典著作,在弄懂弄通上下功夫,從歷史和源頭上把握歷史唯物主義的深刻內(nèi)涵。同時(shí),把學(xué)習(xí)原理同系統(tǒng)學(xué)習(xí)毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)一起來,深刻認(rèn)識精神實(shí)質(zhì)的內(nèi)在一致性,領(lǐng)會貫穿其中的馬克思主義立場、觀點(diǎn)、方法,牢牢掌握認(rèn)識世界、改造世界的強(qiáng)大思想武器,切實(shí)增強(qiáng)中國特色社會主義的道路自信、理論自信、制度自信。
(三)深入學(xué)習(xí)黨的路線方針政策和國家法律法規(guī)。學(xué)習(xí)中央省市縣的重大戰(zhàn)略部署、重要會議文件和領(lǐng)導(dǎo)講話精神,加深對“三線作戰(zhàn)”“三為漢源”決策部署的認(rèn)識和理解,把思想統(tǒng)一到黨的路線方針政策上來,把力量凝聚到中央、省、市、縣的工作部署上來。學(xué)習(xí)各項(xiàng)法律法規(guī),增強(qiáng)學(xué)法尊法守法用法意識,提高運(yùn)用法治思維和法治方式深化改革、推動發(fā)展、化解矛盾、維護(hù)穩(wěn)定的能力。
(四)深入學(xué)習(xí)黨史黨章、廉政準(zhǔn)則以及群眾觀點(diǎn)和群眾路線。學(xué)習(xí)黨的歷史,弘揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng),牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。全面了解和掌握黨章的基本內(nèi)容與要求,自覺學(xué)習(xí)和嚴(yán)格遵守中央“”精神及省、市、縣一系列規(guī)定要求,把學(xué)習(xí)黨章和領(lǐng)導(dǎo)干部廉政準(zhǔn)則結(jié)合起來,把學(xué)習(xí)社會主義核心價(jià)值體系與增強(qiáng)黨性鍛煉結(jié)合起來,緊密聯(lián)系自己的思想實(shí)際自覺加強(qiáng)思想改造,做為民務(wù)實(shí)清廉的領(lǐng)導(dǎo)干部。深化群眾觀點(diǎn)和群眾路線學(xué)習(xí),深刻領(lǐng)會開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動的重大意義,把握教育實(shí)踐活動長效機(jī)制建設(shè)的要求,進(jìn)一步增強(qiáng)宗旨意識、群眾觀念,著力破除形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)。以“三為漢源愛家樹風(fēng)”、黨風(fēng)廉政滿意度測評以及三嚴(yán)三實(shí)專題教育實(shí)踐活動的宣傳為載體,加強(qiáng)對廣大干部群眾的廉潔意識、感恩意識教育。
(五)深入學(xué)習(xí)各種知識和技能。堅(jiān)持干什么學(xué)什么、缺什么補(bǔ)什么的原則,結(jié)合我鎮(zhèn)工作需要,有針對性地學(xué)習(xí)掌握做好本職崗位職責(zé)所必備的各種知識和技能,提高為民辦事的能力。
(一)進(jìn)一步完善學(xué)習(xí)制度。集體交流學(xué)習(xí)次數(shù)應(yīng)占全年學(xué)習(xí)的三分之一以上。堅(jiān)持每兩月集中進(jìn)行一次理論學(xué)習(xí),全年集中學(xué)習(xí)時(shí)間不少于6天。每兩月自學(xué)時(shí)間不少于12小時(shí)并做好讀書筆記,邀請縣內(nèi)相關(guān)人員作學(xué)習(xí)輔導(dǎo)講座或?qū)W習(xí)報(bào)告。要嚴(yán)格遵守請假制度,科學(xué)安排工作,保證參加學(xué)習(xí)的時(shí)間和精力,全年參加學(xué)習(xí)出勤率不低于80%。
(二)進(jìn)一步明確學(xué)習(xí)要求。根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容與實(shí)際情況采取專題學(xué)習(xí)會、中心組學(xué)習(xí)會、按計(jì)劃指定書目自學(xué)等形式。學(xué)習(xí)中要緊密聯(lián)系思想實(shí)際和我鎮(zhèn)的實(shí)際問題,把學(xué)習(xí)與堅(jiān)定信心、轉(zhuǎn)變作風(fēng)、狠抓落實(shí)、提升發(fā)展結(jié)合起來,把學(xué)習(xí)的體會和成果轉(zhuǎn)化為推進(jìn)工作的思路、促進(jìn)工作的措施,特別是要轉(zhuǎn)化為全面建設(shè)小康社會、構(gòu)建社會主義和諧社會的能力,轉(zhuǎn)化為推動黨的執(zhí)政能力建設(shè)和先進(jìn)性建設(shè)的能力。
(三)加強(qiáng)調(diào)查研究。把調(diào)查研究作為學(xué)習(xí)的重要方式,堅(jiān)持從群眾中來、到群眾中去,帶著問題深入基層,開展扎實(shí)有效的調(diào)查研究。
(三)落實(shí)講黨課制度。班子成員圍繞黨的重大方針政策和決策部署,以黨的群眾路線教育實(shí)踐活動為契機(jī),結(jié)合我鎮(zhèn)實(shí)際,邀請聯(lián)系我鎮(zhèn)的縣級領(lǐng)導(dǎo)為我鎮(zhèn)黨員干部作上1次黨課。
1、集中學(xué)習(xí)為主。
2、自學(xué)為輔。
3、現(xiàn)場教學(xué)。
4、交流討論。
理論學(xué)習(xí)計(jì)劃(范例9篇)
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理論學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇1
3、訂閱報(bào)刊雜志選擇學(xué)習(xí),如《小學(xué)語文教師》、《小學(xué)教學(xué)》等雜志。
4、常閱讀有關(guān)報(bào)紙如:《教師報(bào)》、《教育信息報(bào)》、《小學(xué)教育》。
5、閱讀一些有關(guān)教師專業(yè)發(fā)展書籍,如:《給教師的建議》、《新時(shí)期教師專業(yè)發(fā)展》、《課堂教學(xué)評價(jià)》等書籍。
1、在閱讀學(xué)習(xí)各類書籍時(shí),進(jìn)行圈點(diǎn)批注劃劃注注。
2、閱讀有同感時(shí)及時(shí)加以評論。
3、閱讀中認(rèn)為比較適用于自己實(shí)際教學(xué)時(shí),寫些隨感,聯(lián)系實(shí)際,及時(shí)運(yùn)用。
四、貴在有恒,只要自己堅(jiān)持到底,相信再過一兩年對自己專業(yè)素質(zhì)的提升會有一定的幫助。
為進(jìn)一步強(qiáng)化青年教師隊(duì)伍建設(shè)工作的組織領(lǐng)導(dǎo),學(xué)校要構(gòu)建以校長室、黨支部為核心,聯(lián)合教導(dǎo)處、政教處、工會、團(tuán)委等部門參與的青年教師培養(yǎng)教育體系。建立由一把手校長任組長、副校長任常務(wù)副組長、教科室主任直接主抓的青年教師隊(duì)伍建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,保證青年教師培養(yǎng)工作規(guī)范有序地開展。繼續(xù)實(shí)施“師徒結(jié)對”,以老帶新,相互促進(jìn)。要落實(shí)責(zé)任人,每位青年教師都要有導(dǎo)師,每位校級干部、每位部門負(fù)責(zé)人都要有培養(yǎng)對象。要全方位開辟青年教師培養(yǎng)和提高途徑,為青年教師搭建鍛煉提高的舞臺,提供顯示身手的機(jī)會。教學(xué)競賽、參觀學(xué)習(xí)、課題研究、各級各類培訓(xùn)等,都要為青年教師創(chuàng)造學(xué)習(xí)的機(jī)會,充分利用一切機(jī)會來培養(yǎng)青年教師。
對青年教師既熱情關(guān)心又嚴(yán)格要求,既堅(jiān)持正面教育為主,又能一分為二講真話,幫他們“照鏡子”、幫他們“洗臉”,引領(lǐng)他們走正確的人生道路。
對“師徒結(jié)對”工作進(jìn)行考核,不僅考核教學(xué)業(yè)績,還要考核教育工作能力提高的情況。力求青年教師一年合格轉(zhuǎn)證,二年站穩(wěn)講臺,四年能挑大梁,六年成為骨干,八年力爭成為地方名師。鼓勵青年教師脫穎而出,盡快成長為“教學(xué)骨干”、“校內(nèi)名師”。
(一)在學(xué)校的協(xié)助下,青年教師(界定為工作年限在八年內(nèi)的教師)和老教師結(jié)成“師徒”,老教師要手把手地教、心貼心地幫,青年教師要虛心誠懇地學(xué),師徒之間要加強(qiáng)感情溝通,建立友誼。老教師帶徒是光榮的事,有利于學(xué)校,也有利于自身。學(xué)校把老教師帶徒的記錄放入業(yè)務(wù)檔案,在評獎、考評、職稱晉升等方面給予優(yōu)先權(quán)。
(二)青年教師要勤奮學(xué)習(xí)。要專門備有學(xué)習(xí)筆記,每兩周要有一次向師傅學(xué)習(xí)的記錄;每學(xué)期要至少攻讀兩本教學(xué)參考書;要利用網(wǎng)絡(luò)資源,學(xué)習(xí)和下載教學(xué)資料;此外,要和高三學(xué)生同步做高考復(fù)習(xí)題、模擬試題。
(三)青年教師要主動聽師傅的課,或主動請師傅聽課指導(dǎo),每周至少1次。
(四)青年教師要每月向教導(dǎo)處上交學(xué)習(xí)記錄,包括聽課筆記、學(xué)習(xí)筆記、下載的資料和復(fù)習(xí)題作業(yè)等。
(五)開展校本培訓(xùn),在校內(nèi)由有經(jīng)驗(yàn)、有特長的教師做講座,交流經(jīng)驗(yàn),互相學(xué)習(xí)。
理論學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇2
為進(jìn)一步提高領(lǐng)導(dǎo)班子成員理論水平,增強(qiáng)運(yùn)用科學(xué)理論分析和解決實(shí)際問題的能力,積極推進(jìn)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨建設(shè),按照《市委中心組學(xué)習(xí)安排意見》,結(jié)合防震減災(zāi)工作實(shí)際,特制定局20領(lǐng)導(dǎo)班子中心組理論學(xué)習(xí)計(jì)劃。
以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),深入貫徹黨的十七屆三中、四中、五中、六中全會精神,全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,堅(jiān)持用中國特色社會主義理論體系武裝頭腦,堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的馬克思主義學(xué)風(fēng),努力掌握和運(yùn)用科學(xué)的新思想、新知識、新經(jīng)驗(yàn),優(yōu)化知識結(jié)構(gòu),提高綜合素質(zhì),增強(qiáng)創(chuàng)新能力,為防震減災(zāi)事業(yè)作出更大貢獻(xiàn)。
堅(jiān)持用先進(jìn)理論體系武裝頭腦。深入學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀,準(zhǔn)確掌握中國特色社會主義理論體系的重大意義、時(shí)代背景、實(shí)踐基礎(chǔ)、科學(xué)內(nèi)涵和歷史地位,深刻領(lǐng)會貫穿其中的馬克思主義立場、觀點(diǎn)、方法。把學(xué)習(xí)中國特色社會主義理論體系同研讀馬列著作、毛澤東著作結(jié)合起來,同認(rèn)真總結(jié)黨的歷史經(jīng)驗(yàn)特別是改革開放的經(jīng)驗(yàn)結(jié)合起來,從理論和實(shí)踐、歷史和邏輯的統(tǒng)一上加深理解,不斷增強(qiáng)學(xué)習(xí)貫徹中國特色社會主義理論體系的自覺性和堅(jiān)定性。深入研究思考防震減災(zāi)工作發(fā)展趨勢,把理論學(xué)習(xí)和防震減災(zāi)事業(yè)的發(fā)展有機(jī)的結(jié)合起來,為我市經(jīng)濟(jì)發(fā)展保駕護(hù)航。
三、學(xué)習(xí)安排根據(jù)市委辦發(fā)5號文件精神,關(guān)于印發(fā)《市委中心組2012年學(xué)習(xí)安排意見》的通知精神和總體要求,緊緊圍繞我市防震減災(zāi)工作的實(shí)際情況,市地震局中心組本年度進(jìn)行8個(gè)方面的學(xué)習(xí)專題,其中集中學(xué)習(xí)4個(gè)專題、黨組成員自學(xué)4個(gè)專題,采取靈活多變的學(xué)習(xí)方式,真正把中心組理論學(xué)習(xí)與防震減災(zāi)工作緊緊結(jié)合起來,為我市的經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)。
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)我市第【134】號政府令《,,,市地震安全性評價(jià)和抗震設(shè)防管理辦法》。在學(xué)習(xí)本辦法的同時(shí),在中心組內(nèi)系統(tǒng)學(xué)習(xí)好相關(guān)的法律、法規(guī),做好《中華人民共和國防震減災(zāi)法》的宣傳和落實(shí),把我市的防震減災(zāi)工作做好、做實(shí)。
2、學(xué)習(xí)傳達(dá)全國“兩會”精神,主要圍繞以下四個(gè)方面進(jìn)行學(xué)習(xí)落實(shí):一是要把學(xué)習(xí)“兩會”精神作為近期干部職工教育的主要內(nèi)容來抓,要學(xué)深學(xué)透,學(xué)出成效;二是要增強(qiáng)全局干部職工凝聚力,積極投身于市委、市政府的工作中心和防震減災(zāi)重點(diǎn)工作;三是要結(jié)合防震減災(zāi)工作部署,強(qiáng)化目標(biāo)管理、層層落實(shí)責(zé)任,確保年度防震減災(zāi)目標(biāo)任務(wù)的圓滿完成;四是要以防震減災(zāi)軟環(huán)境建設(shè)為依托,強(qiáng)化防震減災(zāi)社會管理、提升防震減災(zāi)社會服務(wù),以工作實(shí)際成效取信于民、造福于民。
3、全面學(xué)習(xí)掌握現(xiàn)代化建設(shè)所必需的各方面知識,努力做到學(xué)以致用。不僅要加強(qiáng)黨的理論學(xué)習(xí),同時(shí)還要組織中心組成員學(xué)習(xí)自然科學(xué)知識和社會知識,包括經(jīng)濟(jì)、政治、文化、法律、科技、管理、歷史等各方面知識,不斷拓展知識面,努力形成“復(fù)合型”知識結(jié)構(gòu),在不斷優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)中開闊思路、提升能力。要本著立足崗位,從實(shí)際出發(fā),有針對性地學(xué)習(xí)掌握履行崗位職責(zé)所必備的各種新知識、新經(jīng)驗(yàn)。要立足根本,努力做到學(xué)以致用,把學(xué)習(xí)的著眼點(diǎn)聚集到解決制約科學(xué)發(fā)展的矛盾和問題上來,聚集到構(gòu)建現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系、加快我市防震減災(zāi)事業(yè)發(fā)展上來,把學(xué)習(xí)的出發(fā)點(diǎn)放在解決這些實(shí)際問題上,帶著問題學(xué),真正把學(xué)習(xí)的體會和收獲轉(zhuǎn)化為謀劃工作的思路、促進(jìn)工作的舉措、做好工作的本領(lǐng),做到學(xué)以致用、用以促學(xué)、學(xué)用相長。
4、學(xué)習(xí)黨的精神,認(rèn)真領(lǐng)會黨的精神實(shí)質(zhì),認(rèn)識黨的召開的主題和意義,進(jìn)一步認(rèn)清形勢、明確任務(wù)、統(tǒng)一思想、努力開創(chuàng)各項(xiàng)工作新局面。主要學(xué)習(xí)黨的有關(guān)報(bào)告、文件,胡錦濤等中央領(lǐng)導(dǎo)同志的重要講話。
1、堅(jiān)持反腐倡廉建設(shè),加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部黨性修養(yǎng),切實(shí)維護(hù)黨的純潔性。認(rèn)真貫徹落實(shí)中央和省委的有關(guān)部署,著力解決黨員干部在黨性黨風(fēng)黨紀(jì)方面存在的突出問題。主要學(xué)習(xí)十七屆中央紀(jì)委七次全會、省紀(jì)委全會精神,胡錦濤同志有關(guān)重要講話
2、傳達(dá)貫徹全省“兩會”和全國“兩會”精神,扎實(shí)做好防震減災(zāi)社會服務(wù)工作。全面貫徹黨的十七大和十七屆三中、四中、五中、六中全會精神,以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀。著力解決干部職工反映強(qiáng)烈的突出問題,提高公共服務(wù)保障水平。
3、切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢下黨的建設(shè),增強(qiáng)黨組織和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的凝聚力和戰(zhàn)斗力,加強(qiáng)和改進(jìn)黨的作風(fēng),進(jìn)一步建立健全聯(lián)系群眾、服務(wù)群眾制度。以黨的執(zhí)政能力建設(shè)和先進(jìn)性建設(shè)為主線,以改革創(chuàng)新為動力,轉(zhuǎn)變職能,依法行政。以優(yōu)化政治生態(tài)為抓手,以制度建設(shè)為保障,深入開展黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭,著力營造風(fēng)清氣正的良好氛圍。主要學(xué)習(xí)胡錦濤同志等有關(guān)重要講話精神。
4、保持黨的純潔性主題教育實(shí)踐活動,強(qiáng)化黨性教育,加強(qiáng)黨員干部教育監(jiān)督,促進(jìn)黨員干部思想純潔、隊(duì)伍純潔、作風(fēng)純潔和清正廉潔,永葆黨的先進(jìn)性和純潔性。主要學(xué)習(xí)胡錦濤等中央和省委領(lǐng)導(dǎo)的講話;有關(guān)法律法規(guī)。
1.充分發(fā)揮學(xué)習(xí)的表率作用。中心組成員要進(jìn)一步增強(qiáng)理論學(xué)習(xí)的自覺性,要把加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)作為提高自身素質(zhì)和加強(qiáng)自身能力建設(shè)的首要任務(wù);要積極參加各類學(xué)習(xí),認(rèn)真做好讀書筆記,積極撰寫學(xué)習(xí)體會或調(diào)研文章,努力使自己的學(xué)習(xí)做到經(jīng)常化、規(guī)范化,做認(rèn)真學(xué)習(xí)、勤于思考、勇于實(shí)踐的表率。
2.嚴(yán)格落實(shí)中心組學(xué)習(xí)制度。進(jìn)一步建立健全黨組中心組學(xué)習(xí)考勤、集體研討、專題調(diào)研、學(xué)習(xí)檔案和學(xué)習(xí)考核等制度,確保各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)落到實(shí)處。中心組成員要嚴(yán)格遵守學(xué)習(xí)制度,科學(xué)安排工作,妥善處理工學(xué)矛盾,努力保證學(xué)習(xí)到會率。3.堅(jiān)持集中學(xué)習(xí)與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合。局理論中心組堅(jiān)持每月集中學(xué)習(xí)一次,做到有計(jì)劃、有措施、有記錄。各中心組成員要根據(jù)各自工作特點(diǎn),按照“干什么學(xué)什么、缺什么補(bǔ)什么”的原則,把集中學(xué)習(xí)與菜單式選學(xué)、在線學(xué)習(xí)、在職學(xué)習(xí)有機(jī)的結(jié)合起來,合理安排時(shí)間,保證學(xué)習(xí)質(zhì)量。
4.堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)與調(diào)查研究相結(jié)合。黨組中心組要根據(jù)防震減災(zāi)工作新情況,把加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)與提高實(shí)踐工作能力結(jié)合起來,緊緊圍繞中心工作,加快推進(jìn)防震減災(zāi)事業(yè)科學(xué)發(fā)展,要帶著問題加強(qiáng)針對性學(xué)習(xí),帶著課題開展調(diào)查研究,深入基層單位了解情況,傾聽群眾意見和建議,為推動防震減災(zāi)工作科學(xué)決策提供第一手資料。每位中心組成員要通過學(xué)習(xí)和調(diào)研撰寫1-2篇對整體工作或某一方面工作有真知灼見的文章在黨報(bào)、黨刊或以其他形式發(fā)表交流。
理論學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇3
20__年是全面貫徹落實(shí)精神的開局之年,也是實(shí)施“_”規(guī)劃承上啟下的重要一年。為全面貫徹落實(shí)黨的精神、進(jìn)一步加強(qiáng)黨員自身建設(shè)、堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想和中國特色社會主義信念,增強(qiáng)黨性觀念和宗旨意識,提高黨員思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)工作能力,真正發(fā)揮黨員的先鋒模范作用,根據(jù)區(qū)委有關(guān)精神和要求,結(jié)合實(shí)際,制定20_年度集寧區(qū)城市管理局黨員干部政治理論學(xué)習(xí)計(jì)劃。
一、指導(dǎo)思想
圍繞“建設(shè)學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、創(chuàng)新性的馬克思主義執(zhí)政黨”的目標(biāo),按照黨黨的思想建設(shè)工作精神的要求,緊緊圍繞局中心工作,切實(shí)增強(qiáng)黨員干部的理論素養(yǎng)、學(xué)習(xí)能力和工作本領(lǐng),為實(shí)現(xiàn)城管局各項(xiàng)工作目標(biāo)提供思想政治保證。
二、學(xué)習(xí)教育內(nèi)容
根據(jù)中央、自治區(qū)、市委、區(qū)委的有關(guān)精神,結(jié)合我局工作和黨員干部隊(duì)伍的思想實(shí)際,今年黨員干部的理論學(xué)習(xí)重點(diǎn)抓好以下幾方面內(nèi)容。
1、深入學(xué)習(xí)黨的精神和新黨章。黨的會議是我們黨在全面建設(shè)小康社會決定性階段召開的一次十分重要的會議,學(xué)習(xí)宣傳和全面貫徹黨的精神是當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期的首要政治任務(wù)。局黨委、各支部要組織黨員干部深入學(xué)習(xí)黨的精神,通過學(xué)習(xí)新黨章體會黨的精神,引導(dǎo)廣大黨員干部深刻領(lǐng)會中央一系列重大戰(zhàn)略思想的基本內(nèi)涵、基本要求以及一系列戰(zhàn)略部署的主要任務(wù)、工作重點(diǎn)和方針原則,通過準(zhǔn)確理解黨的提出的一系列新思想、新觀念、新論斷,進(jìn)一步增強(qiáng)貫徹落實(shí)精神的自覺性和堅(jiān)定性。城管局將集中組織廣大黨員干部認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)理論知識、撰寫學(xué)習(xí)體會及讀書筆記等形式推動學(xué)習(xí)宣傳貫徹活動深入開展。
2、深入學(xué)習(xí)在中央政治局會議上提出的和六項(xiàng)禁令。全面、準(zhǔn)確地領(lǐng)會和把握深入推進(jìn)反腐倡廉建設(shè)的重要性和緊迫性,切實(shí)增強(qiáng)憂患意識、風(fēng)險(xiǎn)意識、責(zé)任意識,不斷提高領(lǐng)導(dǎo)水平和執(zhí)政水平、提高拒腐防變和抵御風(fēng)險(xiǎn)能力,進(jìn)一步增強(qiáng)自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高能力,嚴(yán)明政治紀(jì)律,落實(shí)“”,改進(jìn)工作作風(fēng),忠實(shí)履行職責(zé),為保持黨的先進(jìn)性和純潔性、增強(qiáng)黨的創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力作出應(yīng)有貢獻(xiàn)。
3、深入開展群眾路線教育實(shí)踐活動。密切聯(lián)系群眾是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)。要繼續(xù)教育、引導(dǎo)機(jī)關(guān)黨員干部牢固樹立正確的群眾觀,把全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨體現(xiàn)在本職工作和核心價(jià)值觀上,真正做到權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀。大力開展群眾路線教育,進(jìn)一步密切黨群關(guān)系,加強(qiáng)干群聯(lián)系,樹立黨員干部執(zhí)政為民的良好形象,努力建設(shè)為民、務(wù)實(shí)、清廉機(jī)關(guān)。
4、深入學(xué)習(xí)市、區(qū)“兩會”精神。局黨委、支部要組織廣大黨員干部認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹市、區(qū)“兩會”精神,深刻領(lǐng)會精神實(shí)質(zhì),準(zhǔn)確把握形勢任務(wù),努力把思想統(tǒng)一到上級黨委的重大決策部署上來,把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為推進(jìn)工作的強(qiáng)大動力。
6、深入學(xué)習(xí)做好工作所需要的各方面知識。從建設(shè)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨和學(xué)習(xí)型黨組織的實(shí)際出發(fā),系統(tǒng)把握中國特色社會主義理論體系特別是科學(xué)發(fā)展觀的根本要求,積極培育和自覺踐行社會主義核心價(jià)值觀,堅(jiān)持學(xué)習(xí)國家法律法規(guī)、黨紀(jì)黨規(guī)和最新形勢政策,有重點(diǎn)地學(xué)習(xí)掌握城市執(zhí)法管理職能有關(guān)業(yè)務(wù)知識等,提高對現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會管理的駕御能力,努力在不斷優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)、開闊發(fā)展思路、把握工作規(guī)律中提高推動科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)社會和諧的能力和水平。
三、學(xué)習(xí)形式與要求
(一)學(xué)習(xí)時(shí)間
黨員集中學(xué)習(xí)不少于24學(xué)時(shí);黨委、支部領(lǐng)導(dǎo)班子成員學(xué)習(xí)不少于40學(xué)時(shí)。
(二)學(xué)習(xí)形式
堅(jiān)持集中學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)合、理論學(xué)習(xí)與學(xué)以致用相結(jié)合、向書本學(xué)習(xí)與向社會實(shí)踐學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式,做到學(xué)中干、干中學(xué),切實(shí)增強(qiáng)理論學(xué)習(xí)的針對性和實(shí)效性。集中學(xué)習(xí)可采取專題學(xué)習(xí)會、交流會、專題講座、中心組集體學(xué)習(xí)會、觀看影像資料與學(xué)習(xí)考察等形式進(jìn)行。
(三)學(xué)習(xí)要求
1、切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。按照區(qū)委的部署和要求,科學(xué)制定本單位年度政治理論學(xué)習(xí)計(jì)劃,周密部署,統(tǒng)籌安排,認(rèn)真實(shí)施。明確局黨委書記為第一責(zé)任人,黨委成員帶頭參加學(xué)習(xí),帶頭講黨課,充分發(fā)揮示范表率作用。各級黨組織要做到政治理論學(xué)習(xí)有計(jì)劃、有檢查、有總結(jié),確保學(xué)習(xí)內(nèi)容、時(shí)間、人員“三落實(shí)”。
2、完善學(xué)習(xí)機(jī)制。局黨委、各支部要以政治理論、政策法規(guī)、業(yè)務(wù)知識和黨的有關(guān)會議和文件精神、上級黨組織部署的學(xué)習(xí)任務(wù)等為主要內(nèi)容,適時(shí)開展各方面知識學(xué)習(xí)。采取多種形式開展學(xué)習(xí)、討論和教育活動等,拓寬黨員干部受教育渠道,促進(jìn)學(xué)習(xí)教育經(jīng)常化。
3、注重聯(lián)系實(shí)際。局黨委、各支部要把學(xué)習(xí)貫徹黨的精神與推動業(yè)務(wù)工作結(jié)合起來,與學(xué)習(xí)貫徹《中國共產(chǎn)黨黨和國家機(jī)關(guān)基層組織工作條例》結(jié)合起來,與著眼當(dāng)前工作,全面完成全年目標(biāo)任務(wù)和謀劃明年工作結(jié)合起來,真正發(fā)揮政治理論學(xué)習(xí)教育作用。
4、加強(qiáng)督促檢查。局黨委、各支部要加強(qiáng)對學(xué)習(xí)貫徹活動的指導(dǎo)檢查,保證學(xué)習(xí)貫徹活動嚴(yán)格按照區(qū)委的要求開展。認(rèn)真做好相關(guān)的督查工作,及時(shí)向區(qū)委報(bào)送有關(guān)學(xué)習(xí)貫徹情況。
理論學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇4
20xx年,是全面貫徹落實(shí)黨的十八大、十八屆三中全會以及中央、省、市、區(qū)委全會精神的重要一年,是濠江區(qū)搶抓機(jī)遇、乘勢而上,實(shí)施重大項(xiàng)目攻堅(jiān)、加速推動跨越崛起、推動新一輪行政體制綜合改革、實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會全面發(fā)展的關(guān)鍵一年。為進(jìn)一步加強(qiáng)黨員自身建設(shè)、堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想和中國特色社會主義信念,增強(qiáng)黨性觀念和宗旨意識,提高黨員思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)工作能力,真正發(fā)揮黨員的先鋒模范作用,根據(jù)當(dāng)前發(fā)展形勢和我區(qū)實(shí)際,現(xiàn)提出20xx年濠江區(qū)黨員干部理論學(xué)習(xí)安排意見。
以學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的十八大和十八屆三中全會精神為主線,高舉中國特色社會主義偉大旗臶,堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,圍繞推進(jìn)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨建設(shè)的目標(biāo),著力加強(qiáng)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè),著力加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè),引導(dǎo)全區(qū)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部緊緊圍繞區(qū)委、區(qū)政府中心工作,增強(qiáng)危機(jī)意識、責(zé)任意識和趕超意識,切實(shí)增強(qiáng)理論素養(yǎng)、學(xué)習(xí)能力和工作本領(lǐng),堅(jiān)持學(xué)用結(jié)合,提升理論學(xué)習(xí)的針對性和有效性,不斷堅(jiān)定道路自信、理論自信和制度自信,做到真學(xué)、真懂、真信、真用,為建設(shè)美麗幸福和諧新濠江、實(shí)現(xiàn)美麗“濠江夢”提供思想保證、精神動力和理論支撐。
1、深入學(xué)習(xí)黨史國史。深刻理解面對黨和國家事業(yè)發(fā)展新要求,重溫黨和人民共同走過的光榮歷史的重要性,在新的歷史條件下堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會主義,堅(jiān)持走中國特色社會主義道路,順應(yīng)發(fā)展趨勢,代表最廣大人民的根本利益,加強(qiáng)黨的自身建設(shè),堅(jiān)定中國特色社會主義自信。深刻理解無論搞革命、搞建設(shè)、搞改革,道路問題是最根本的問題。深刻理解要把黨要管黨、從嚴(yán)治黨落實(shí)到實(shí)處,堅(jiān)持以改革創(chuàng)新的精神推進(jìn)黨的建設(shè),使我們黨更好擔(dān)負(fù)起團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全國各族人民全面建成小康社會、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史重任。通過認(rèn)真學(xué)習(xí)黨史和國史,做到知史愛黨,知史愛國,增強(qiáng)理論自信、道路自信、制度自信,進(jìn)一步認(rèn)清濠江在中國特色社會主義偉大實(shí)踐中的歷史方位,認(rèn)清濠江肩負(fù)的歷史使命和責(zé)任擔(dān)當(dāng),開創(chuàng)濠江社會主義建設(shè)新局面。
2、深入學(xué)習(xí)掌握中國特色社會主義理論體系。中國特色社會主義理論體系是馬克思主義中國化的最新成果,是黨最寶貴的政治財(cái)富和精神財(cái)富,是廣大黨員干部群眾團(tuán)結(jié)奮斗的共同思想基礎(chǔ),是堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會主義必須長期堅(jiān)持和貫徹的重大戰(zhàn)略思想。各級黨組織要組織廣大黨員干部全面系統(tǒng)、完整準(zhǔn)確地學(xué)習(xí)掌握中國特色社會主義理論體系,原原本本地研讀黨的理論創(chuàng)新成果,深刻領(lǐng)會中國特色社會主義道路、中國特色社會主義理論體系、中國特色社會主義制度的三大基本構(gòu)成,堅(jiān)持不懈地用中國特色社會主義理論體系武裝頭腦,緊密結(jié)合思想和工 2
作實(shí)際,深化對全面建成小康社會、全面深化改革開放奮斗目標(biāo)和實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興“中國夢”的認(rèn)識,深化對中國特色社會主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會建設(shè)和生態(tài)文明建設(shè)以及黨的建設(shè)的認(rèn)識,不斷提高運(yùn)用黨的理論創(chuàng)新成果指導(dǎo)推動工作的理論水平和實(shí)踐能力。
3、深入學(xué)習(xí)掌握馬克思主義立場觀點(diǎn)方法。馬克思主義立場觀點(diǎn)方法,貫穿于馬克思列寧主義、毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系之中,是馬克思主義科學(xué)思想體系的精髓所在。各級黨組織和廣大黨員干部要學(xué)習(xí)好馬克思主義哲學(xué)、國史、中共黨史、社會主義發(fā)展史,掌握馬克思主義立場觀點(diǎn)方法,不斷增強(qiáng)科學(xué)理論素養(yǎng)和明辨是非能力。要學(xué)習(xí)好社會基本矛盾分析法,把握生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系的矛盾運(yùn)動關(guān)系、經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)和上層建筑的矛盾運(yùn)動關(guān)系,不斷增強(qiáng)認(rèn)識問題、解決問題的思想理論基礎(chǔ)。要學(xué)習(xí)好物質(zhì)生產(chǎn)是社會生活基礎(chǔ)的觀點(diǎn),始終把握發(fā)展這個(gè)第一要務(wù),不斷增強(qiáng)改革創(chuàng)新、推進(jìn)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級的發(fā)展意識;學(xué)習(xí)好人民群眾是歷史創(chuàng)造者的觀點(diǎn),把實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好最廣大人民根本利益作為各項(xiàng)工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn);學(xué)習(xí)好黨的基本理論、基本路線、基本綱領(lǐng)、基本經(jīng)驗(yàn)、基本要求,不斷增強(qiáng)依靠全區(qū)廣大黨員干部群眾、各行各業(yè)奮力推動濠江各項(xiàng)事業(yè)跨越發(fā)展的本領(lǐng)。
4、深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會習(xí)近平總書記系列講話精神。黨的十八大以來,習(xí)近平總書記圍繞堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會主義、實(shí)現(xiàn)中 3
華民族偉大復(fù)興的“中國夢”發(fā)表了一系列重要講話,深刻回答了新的歷史條件下黨和國家發(fā)展的一系列重大理論和現(xiàn)實(shí)問題,豐富發(fā)展了黨的科學(xué)理論,是用中國特色社會主義理論武裝頭腦的最新理論成果。各級黨組織要制定系統(tǒng)的學(xué)習(xí)計(jì)劃,分門別類、層層遞進(jìn)地學(xué)習(xí),深刻領(lǐng)會習(xí)近平總書記系列重要講話精神,特別是要深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會習(xí)近平總書記視察廣東重要講話精神,全面系統(tǒng)地把握好系列重要講話的精神實(shí)質(zhì),深刻理解講話的理論意義和實(shí)踐意義,切實(shí)把習(xí)近平總書記系列重要講話精神作為加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)、提高理論修養(yǎng)和實(shí)踐本領(lǐng)的思想武器和行動指南。
5、深入貫徹落實(shí)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動工作部署。黨的群眾路線是我們黨的生命線和根本工作路線。實(shí)施重大項(xiàng)目攻堅(jiān)、加速推動跨越崛起,必須緊緊依靠人民群眾,充分調(diào)動最廣大人民群眾的積極性、主動性和創(chuàng)造性。各級黨組織要緊密結(jié)合全區(qū)正在開展的以“為民 務(wù)實(shí) 清廉”為主題的黨的群眾路線教育實(shí)踐活動,認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會中央和省、市、區(qū)委領(lǐng)導(dǎo)關(guān)于開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動的重要講話,認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會群眾路線的有關(guān)文件、規(guī)定書目和創(chuàng)新經(jīng)驗(yàn),準(zhǔn)確把握教育實(shí)踐活動聚焦作風(fēng)建設(shè)、集中解決“四風(fēng)”問題的目標(biāo)要求,把思想和行動統(tǒng)一到教育實(shí)踐活動中來,不斷增強(qiáng)“為民 務(wù)實(shí) 清廉”和反對“四風(fēng)”的理論根基和實(shí)踐精神,切實(shí)把握和運(yùn)用好群眾路線這個(gè)法寶。
屆三中全會,是在全面建成小康社會和全面深化改革開放的重要階段,召開的一次十分重要的會議。全會提出了全面深化改革的指導(dǎo)思想、目標(biāo)任務(wù)、重大原則,描繪了全面深化改革開放的新藍(lán)圖、新愿景、新目標(biāo),匯集了全面深化改革的新思想、新論斷、新舉措,凝聚了全黨全社會關(guān)于全面深化改革的思想共識和行動智慧,是指導(dǎo)新形勢下全面深化改革的綱領(lǐng)性文件。省委十一屆三次全會緊緊圍繞貫徹落實(shí)中央部署精神、立足廣東實(shí)際,對努力實(shí)現(xiàn)全面深化改革良好開局、下大力推動產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級等管全局、管根本、管長遠(yuǎn)的重大問題作出了全面安排部署,發(fā)出了全面深化改革、進(jìn)一步解放思想、進(jìn)一步轉(zhuǎn)變發(fā)展指導(dǎo)思想的動員令。市委十屆四次全會緊緊圍繞全面貫徹落實(shí)黨的十八屆三中全會、中央經(jīng)濟(jì)工作會議、中央城鎮(zhèn)化工作會議、習(xí)近平總書記一系列重要講話和省委十一屆三次全會、全省進(jìn)一步促進(jìn)粵東西北地區(qū)振興發(fā)展工作會議精神,提出了推動經(jīng)濟(jì)工作的總要求和根本任務(wù),在全面深化經(jīng)濟(jì)體制改革、千方百計(jì)抓擴(kuò)大投資等方面作出了重要部署。區(qū)委三屆四次全會深入分析了當(dāng)前濠江面臨的形勢,明確提出了今年全區(qū)工作的指導(dǎo)思想、目標(biāo)任務(wù)和重點(diǎn)工作,是指導(dǎo)當(dāng)前及今后一段時(shí)期濠江經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的綱領(lǐng)性文件。各級黨組織和廣大黨員干部要深入學(xué)習(xí)中央和省、市、區(qū)委全會精神,把思想和行動統(tǒng)一到中央和省、市、區(qū)委的既定工作部署上來,勇于擔(dān)當(dāng),真抓實(shí)干,認(rèn)真抓好各項(xiàng)工作的落實(shí)。
理論學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇5
敬愛的黨組織:
黨的歷史告訴我們,中國___所從事的是變革世界的偉大事業(yè),更是為人民大眾的解放和幸福而努力奮斗的偉大事業(yè)。這就要求每個(gè)___員和先進(jìn)分子都應(yīng)為實(shí)現(xiàn)黨的根本宗旨——為人民服務(wù)——而奮斗。周恩來同志曾經(jīng)說過“立黨為公還是立黨為私?這是無產(chǎn)階級政黨和資產(chǎn)階級政黨的分水嶺,是真___員和假___員的試金石”。這段話正說明了我們黨的根本宗旨是全心全意為人民服務(wù),這不僅是黨的宗旨,也是___同其他政黨的根本區(qū)別。
歷史上舉不勝舉的事實(shí)告訴我們,中國___是全心全意為人民服務(wù)的偉大政黨。___剛成立時(shí),李大釗等無數(shù)___員,為了帶領(lǐng)人民走向光明,身系牢獄,英勇就義;抗日戰(zhàn)爭和國內(nèi)革命戰(zhàn)爭中,數(shù)十萬___人為了求得全國人民的解放,轉(zhuǎn)戰(zhàn)南北,前仆后繼,壯烈犧牲,左權(quán)、劉胡蘭、董存瑞等就是他們中的典范。正是在這優(yōu)秀的政黨 優(yōu)秀的黨員的帶領(lǐng)下,中國人民經(jīng)過幾十年的殘酷斗爭,終于__了封建軍閥,打敗了日本侵略者,__了___反動派的統(tǒng)治,解放了全中國。中國人民從此站了起來!今天,中國___正領(lǐng)導(dǎo)著全國人民疾馳在一條通向富強(qiáng)、民主、文明的大道上。
我們黨是偉大的黨,一輩輩的黨員都把一生奉獻(xiàn)給了人民,這正從事實(shí)上體現(xiàn)出了黨為人民服務(wù)的宗旨。我們黨一貫要求黨員特別是領(lǐng)導(dǎo)干部要淡泊名利、無私奉獻(xiàn)、踐行宗旨。黨員作為具有____覺悟的先鋒戰(zhàn)士,是“具有特種性格的人,是由特殊材料制成的”。先烈們爬雪山過草地吃野菜煮皮帶,焦裕祿、孔繁森治蘭考赴阿里以身殉職,鄭培民、谷文昌“做官先做人,萬事民為先,”表現(xiàn)出___員的高尚情懷。而對于___員來說,也只有結(jié)合黨的事業(yè),其個(gè)人價(jià)值才能得到真正的實(shí)現(xiàn)。
通過我們黨的宗旨我們可以清楚的看到黨的事業(yè)代表了最廣大人民群眾的根本利益,人民擁護(hù)黨、支持黨的事業(yè),因而戰(zhàn)無不勝。帝國主義的堅(jiān)船利炮不能征服我們,反動派的圍剿不能消滅我們,懸賞緝拿、跟蹤盯梢也不能奈何我們。我們黨在人民群眾之中,如魚得水,游刃有余,反倒在帝國主義、國內(nèi)反動派的圍剿中成長、壯大,最終取得了革命的勝利。正是所謂“水能載舟,亦能覆舟”、“得人心者得天下,失人心者失天下”,黨的每一個(gè)成員都應(yīng)該意識到這一點(diǎn),必須密切聯(lián)系群眾,全心全意為人民服務(wù)。
一個(gè)個(gè)歷史事實(shí)告誡我們 一個(gè)人,只為個(gè)人或少數(shù)人的利益而斗爭、而犧牲,是最不值得的;只有為黨、為階級、為民族解放、為人類解放和社會的發(fā)展、為最廣大人民群眾的最大利益而斗爭、而犧牲,那才是最值得、最應(yīng)該的。一個(gè)具有____覺悟的人,應(yīng)該把黨和人民的利益放在個(gè)人利益之上,大公無私,先公后私。作為一個(gè)入黨積極分子,要努力體會這一點(diǎn),向前輩們學(xué)習(xí),把一生的奮斗目標(biāo)放高放遠(yuǎn),真正做到為人民服務(wù),為國家服務(wù),這才是真正光榮的一生閃光的一生。
匯報(bào)人:
2022年黨員理論學(xué)習(xí)計(jì)劃表相關(guān):
理論學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇6
本年的政治學(xué)習(xí),以理論“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),以深刻領(lǐng)會黨的精神、用科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)我街的改革和發(fā)展為主題,全面安排和精心組織20xx年的政治理論學(xué)習(xí),不斷提高廣大干部、黨員和基層工作人員的政治理論素養(yǎng)和思想道德水平,把思想統(tǒng)一到黨的精神上來,把力量凝聚到辦人民滿意的工作上來,為實(shí)現(xiàn)我街的發(fā)展提供有力的思想和政治保障。現(xiàn)就20xx年政治理論學(xué)習(xí)活動總結(jié)如下:
一、學(xué)習(xí)內(nèi)容豐富,形式多樣,注重實(shí)效
繼續(xù)深入學(xué)習(xí)黨的和十七屆四中全會精神。通過學(xué)習(xí),引導(dǎo)黨員干部和全體工作人員全面把握科學(xué)發(fā)展觀的歷史地位、科學(xué)內(nèi)涵、精神實(shí)質(zhì)和根本要求,著力轉(zhuǎn)變不適應(yīng)、不符合科學(xué)發(fā)展要求的思想觀念,著力解決影響和制約科學(xué)發(fā)展的突出問題,把廣大黨員干部和工作人員的積極性引導(dǎo)到科學(xué)發(fā)展上來,不斷增強(qiáng)貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的自覺性和堅(jiān)定性。
深入學(xué)習(xí)、實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀。學(xué)習(xí)《科學(xué)發(fā)展觀讀本》等各種相關(guān)資料和文獻(xiàn)。重點(diǎn)理解科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)涵和構(gòu)建社會主義和諧社會的指導(dǎo)思想、目標(biāo)任務(wù)及要求,樹立科學(xué)發(fā)展的意識,全面把握社會主義和諧社會的主要特征,不斷推進(jìn)科學(xué)發(fā)展及和諧社會、和諧校園建設(shè)。
開展黨風(fēng)政風(fēng)行風(fēng)廉潔教育。學(xué)習(xí)貫徹十九屆中央紀(jì)委有關(guān)會議精神和中央關(guān)于反腐倡廉建設(shè)的有關(guān)文件。重點(diǎn)組織全體人員深入學(xué)習(xí)理解和認(rèn)真貫徹執(zhí)行中共中央印發(fā)的《中國共產(chǎn)黨黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準(zhǔn)則》的各項(xiàng)要求,要采取多種形式加強(qiáng)黨風(fēng)政風(fēng)教風(fēng)廉潔教育,嚴(yán)于律己,潔身自好,自覺接受監(jiān)督,堅(jiān)決杜絕違反《廉政準(zhǔn)則》和行為發(fā)生,營造我校反腐倡廉的氛圍。
二、明確學(xué)習(xí)要求,收到學(xué)習(xí)效果
加強(qiáng)學(xué)習(xí)制度的落實(shí)。按照學(xué)習(xí)要求,加強(qiáng)管理,落實(shí)責(zé)任,建立健全學(xué)習(xí)檔案,嚴(yán)格學(xué)習(xí)預(yù)告、考勤、通報(bào)、交流和考核等制度,將理論學(xué)習(xí)落到實(shí)處。提高思想認(rèn)識。做到真學(xué)、真懂、真信、真用。注意理論聯(lián)系實(shí)際,不斷增強(qiáng)學(xué)習(xí)的實(shí)效性。把學(xué)習(xí)理論同指導(dǎo)工作結(jié)合起來,做到學(xué)有所思、學(xué)以致用,提高運(yùn)用理論指導(dǎo)實(shí)際工作的能力。
落實(shí)學(xué)習(xí)制度。按照學(xué)習(xí)要求,加強(qiáng)管理,落實(shí)責(zé)任,建立健全學(xué)習(xí)檔案,嚴(yán)格學(xué)習(xí)預(yù)告、考勤、通報(bào)、交流和考核等制度,將理論學(xué)習(xí)落到實(shí)處。講求學(xué)習(xí)實(shí)效。堅(jiān)持學(xué)習(xí)理論和指導(dǎo)實(shí)踐相結(jié)合,弘揚(yáng)馬克思主義學(xué)風(fēng),著眼于武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動工作,不斷促進(jìn)各項(xiàng)工作的創(chuàng)新發(fā)展
三、學(xué)習(xí)形式
在學(xué)習(xí)過程中,采取集中學(xué)習(xí)與個(gè)人自學(xué)、專題輔導(dǎo)與專題討論、座談研討與體會交流相結(jié)合的方式,扎實(shí)推進(jìn)全體工作人員的理論學(xué)習(xí),提高學(xué)習(xí)效率和效果。
開展集中學(xué)習(xí)。每次集中學(xué)習(xí)要圍繞一個(gè)主題,認(rèn)真進(jìn)行學(xué)習(xí)研討。集中學(xué)習(xí)做到明確學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容和具體辦法,確定研討重點(diǎn),保證學(xué)習(xí)時(shí)間,落實(shí)學(xué)習(xí)記錄,學(xué)習(xí)后通報(bào)有關(guān)情況。
豐富學(xué)習(xí)形式。在學(xué)習(xí)原文和開展討論的基礎(chǔ)上,通過舉辦專題講座,開展調(diào)研活動,生動活潑地組織學(xué)習(xí)。結(jié)合學(xué)習(xí)專題以及學(xué)習(xí)中遇到的問題,有針對性地舉辦理論輔導(dǎo)講座,深化對理論的認(rèn)識。深入基層開展調(diào)查研究,聯(lián)系實(shí)際進(jìn)行理性思考,著力提高理論素養(yǎng)和學(xué)以致用的能力。
講求學(xué)習(xí)實(shí)效。堅(jiān)持學(xué)習(xí)理論和指導(dǎo)實(shí)踐相結(jié)合,弘揚(yáng)馬克思主義學(xué)風(fēng),著眼于武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動工作,不斷促進(jìn)各項(xiàng)工作的創(chuàng)新發(fā)展。
理論學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇7
為加強(qiáng)教師對《課程標(biāo)準(zhǔn)》的理解和實(shí)施,我校成立了以校長為組長的“十二五”課程改革實(shí)施意見的工作組。以“十二五”課改的精神指導(dǎo)教師的教學(xué)工作,并以此為契機(jī),以提高教師實(shí)施課程的水平。
一、工作目標(biāo)
本學(xué)年以“十二五”課程改革實(shí)施方案中的“十二五”課題和“十二五”教育發(fā)展規(guī)劃為目標(biāo),以提高教師的科技素養(yǎng)為工作重點(diǎn)和突出主要任務(wù),以培養(yǎng)有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的教師隊(duì)伍為工作主線。
二、主要工作
1、進(jìn)一步推動課程改革深入開展
我校本著提高教育教學(xué)質(zhì)量的目的,積極推進(jìn)課程改革,認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)文件,并結(jié)合我校的實(shí)際情況,積極組織教師開展教育教學(xué)研討活動。通過學(xué)習(xí)和交流,使廣大教師對課程改革的重要意義有了更深刻的認(rèn)識,教師們積極主動地參與到課程改革的研究中來,不做旁觀者,認(rèn)真聽取廣大教師的發(fā)言,積極參與課程改革的實(shí)驗(yàn)與研究。
2、進(jìn)一步推進(jìn)課程改革深入開展
我校本年開學(xué)初制定了“十二五”課改教育教學(xué)工作計(jì)劃,并組織全校教師認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)文件,并結(jié)合課改實(shí)施的情況,積極開展課堂教學(xué)改革與研究。
3、進(jìn)一步促進(jìn)教師教育科研水平的提高
學(xué)校本年度進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)科研水平培訓(xùn),通過培訓(xùn),使廣大教師進(jìn)一步了解了新課程標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)涵,掌握了一些現(xiàn)代教科技手段和方法。本年度,學(xué)校還通過舉辦專題講座、教學(xué)觀摩、觀摩研討等一系列的活動。通過這些活動,教師們的科研能力和水平有了一定程度的提高。
4、進(jìn)一步推進(jìn)課程改革深入開展
我們通過開展課程改革的學(xué)習(xí),使教師們在理論和實(shí)踐上進(jìn)一步提高了認(rèn)識,進(jìn)一步了解了新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念和實(shí)施方案。學(xué)校本年度開展的兩次課改培訓(xùn)活動:xx年來,我校共有50多名教師參加了培訓(xùn),并在此基礎(chǔ)上開展了大課堂觀摩、小組評課活動。通過這些培訓(xùn)活動,有效地提高了學(xué)校教師的科學(xué)素養(yǎng)。
5、深入推進(jìn)課改,努力提高課程實(shí)施質(zhì)量
我校本年度繼續(xù)深入開展課改,并把它作為推進(jìn)課改實(shí)驗(yàn)深入開展的重要工作來抓,在實(shí)施中我們堅(jiān)持做到以下幾點(diǎn):
6)繼續(xù)深入推進(jìn)新課程的實(shí)施。
7)繼續(xù)實(shí)施“課程改革”,提高課程實(shí)施成果的效應(yīng)。
8)繼續(xù)實(shí)施“學(xué)生綜合素質(zhì)提高活動”的實(shí)施。
9、繼續(xù)深入開展學(xué)科整合,促進(jìn)學(xué)生全面素質(zhì)的提高
10)繼續(xù)加強(qiáng)教育科研水平的培訓(xùn)。
11)進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育深入開展。
12、開展多種形式的活動,提高教師的實(shí)施教育教學(xué)水平。
13、繼續(xù)推進(jìn)“課題管理”的開展
14)繼續(xù)推進(jìn)學(xué)校的教育科研工作。
15)繼續(xù)推進(jìn)學(xué)校的“課題管理”
16)繼續(xù)深入開展教育科研。
17、認(rèn)真開展教科研活動
18、開展各種形式的教科研活動。
19、繼續(xù)抓好教育科研的常規(guī)管理。
20、繼續(xù)開展課題研究工作
21、進(jìn)一步推進(jìn)“課題”研究工作。
本年度,我們繼續(xù)深入開展課題研究工作。在教師教育科學(xué)研究工作中,要進(jìn)一步加強(qiáng)教師課題研究工作的力度,進(jìn)一步推進(jìn)課題研究工作的深入開展。通過課題研究,加強(qiáng)了教師的自身修養(yǎng),提高了教師科研能力,促進(jìn)了教師的專業(yè)化發(fā)展。
22、加強(qiáng)教育科研的實(shí)驗(yàn)研究工作
23、繼續(xù)深化教科研工作,繼續(xù)推進(jìn)課題的實(shí)驗(yàn)研究
我們要繼續(xù)推進(jìn)課堂教學(xué)改革,進(jìn)一步探索課堂教學(xué)模式。在實(shí)踐中我們不斷探索創(chuàng)新。在課堂教學(xué)改革方面,我們繼續(xù)進(jìn)一步推進(jìn)以學(xué)生為主體的教學(xué)模式。要繼續(xù)推進(jìn)學(xué)校教研活動的開展,進(jìn)一步加強(qiáng)教師的教學(xué)研究工作,積極開展教科研實(shí)踐。繼續(xù)開展課題實(shí)驗(yàn)活動,進(jìn)一步提升教師教育科研工作水平。
24、進(jìn)一步推行學(xué)生自主管理,進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展
本年度,我校繼續(xù)深入開展學(xué)生綜合素質(zhì)提高活動。學(xué)生自我管理的意識有了新的提高,學(xué)生的自我管理能力得到了明顯的增強(qiáng)。學(xué)校繼續(xù)實(shí)現(xiàn)全面均衡發(fā)展。
25、進(jìn)一步推進(jìn)課程改革深入開展
我
理論學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇8
本學(xué)期我校物理教研組工作,將繼續(xù)以全教會精神為指針,認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》,緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個(gè)中心,狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí),進(jìn)一步加強(qiáng)課題研究,加大青年教師的培養(yǎng)力度,深化課堂教學(xué)改革,全面提高本校物理教師素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量。具體工作主要有以下幾點(diǎn):
一、加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),提高物理教師理論素養(yǎng)
1.認(rèn)真學(xué)習(xí)新的《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》、《學(xué)科標(biāo)準(zhǔn)解讀》和有關(guān)綜合實(shí)踐活動、研究性學(xué)習(xí)、課程改革與課程評價(jià)等各類課程改革的材料。
2.組織教師進(jìn)行理論學(xué)習(xí)交流,積極撰寫教學(xué)論文。
二、按物理課程標(biāo)準(zhǔn),進(jìn)行教學(xué)研究,提高課堂教學(xué)效益
1.設(shè)立新課程標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)研究小組,共同研究,促使課程改革。本學(xué)期教學(xué)研究內(nèi)容主要是:⑴優(yōu)化課堂教學(xué),實(shí)施啟發(fā)式和討論式教學(xué);⑵構(gòu)建教學(xué)模式,重視物理知識的形成過程教學(xué)和情境教學(xué);⑶開展研究性學(xué)習(xí)和綜合實(shí)踐活動,重視科學(xué)探究教學(xué),發(fā)揮學(xué)生的主體作用,加強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力的'培養(yǎng);⑷新課程標(biāo)準(zhǔn)下的教學(xué)要求;⑸提高課堂教學(xué)效益的方法。
2.加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)調(diào)研,做好備課筆記、聽課筆記、作業(yè)批改等的檢查或抽查工作。認(rèn)真學(xué)習(xí)洋思經(jīng)驗(yàn),借鑒洋思中學(xué)?quot;三級備課"做法和"先學(xué)后教,當(dāng)堂訓(xùn)練"課堂教學(xué)模式,切實(shí)提高備課和上課的質(zhì)量,嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量,規(guī)范作業(yè)批改。
3.組織每位教師每學(xué)期上好一節(jié)示范課、教學(xué)研究課,共同探索提高課堂教學(xué)效率的方法和途徑。3.組織學(xué)習(xí)教材教法,熟悉教材體系及教學(xué)要求。
三、加強(qiáng)課題研究,提高教師的教科研水平
本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)江蘇省級教科研課題《初中物理"自主學(xué)習(xí)"課堂教學(xué)模式的構(gòu)建與實(shí)踐》和溧陽市級教科研課題《指導(dǎo)物理學(xué)習(xí)方法培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力》的研究,進(jìn)一步完善研究內(nèi)容,做到分工明確,責(zé)任到人,保證研究質(zhì)量。提高研究效益,并做好課題的總結(jié)工作,在認(rèn)真總結(jié)的基礎(chǔ)上推廣研究成果。
四、加強(qiáng)對青年教師的培養(yǎng),促使青年教師迅速成長起來
1.繼續(xù)組織青年教師學(xué)習(xí)教育理論,要求他們堅(jiān)持自學(xué)教育理論,寫好學(xué)習(xí)筆記,不斷提高青年教師的教育理論水平。
2.加強(qiáng)對青年教師備課和上課的指導(dǎo),探討課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)、模式和方法,組織青年教師參加各種講座、討論、參觀等學(xué)習(xí),幫助青年教師熟悉教學(xué)業(yè)務(wù),提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平。
五、加強(qiáng)畢業(yè)班物理教學(xué)工作,提高畢業(yè)班教學(xué)的質(zhì)量初中畢業(yè)班物理教學(xué)要把重點(diǎn)放在加強(qiáng)雙基和能力培養(yǎng)上,要求教師運(yùn)用啟發(fā)式、討論式教學(xué)方法,注重知識形成過程教學(xué)和實(shí)驗(yàn)教學(xué),重視學(xué)生思維能力培養(yǎng),切實(shí)提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作技能和創(chuàng)新能力。同時(shí)積極進(jìn)行復(fù)習(xí)教學(xué)研討活動,共同研究歷屆中考試卷,交流復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn),明確復(fù)習(xí)方向,努力提高物理中考成績。
六、其它工作
1.積極參加溧陽市教育學(xué)會物理專業(yè)研究會的第二屆年會,組織教師撰寫論文,進(jìn)行評選。
2.搞好課外興趣小組活動,鼓勵學(xué)生積極參加2003年3月舉行的全國初三物理競賽。
3.完成教育局和教研室布置的其它工作。
理論學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇9
20___年是全面貫徹落實(shí)__大精神的__之年,也是實(shí)施“十二五”規(guī)劃承上啟下的重要一年。為全面貫徹落實(shí)黨的__大精神、進(jìn)一步加強(qiáng)黨員自身建設(shè)、堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想和中國特色社會主義信念,增強(qiáng)黨性觀念和宗旨意識,提高黨員思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)工作能力,真正發(fā)揮黨員的先鋒模范作用,根據(jù)區(qū)委有關(guān)精神和要求,結(jié)合實(shí)際,制定20___年度集寧區(qū)城市管理局黨員干部政治理論學(xué)習(xí)計(jì)劃。
堅(jiān)持以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),深入學(xué)習(xí)貫徹黨的__大精神,圍繞“建設(shè)學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、創(chuàng)新性的馬克思主義執(zhí)政黨”的目標(biāo),按照黨黨的思想建設(shè)工作精神的要求,緊緊圍繞局中心工作,切實(shí)增強(qiáng)黨員干部的理論素養(yǎng)、學(xué)習(xí)能力和工作本領(lǐng),為實(shí)現(xiàn)城管局各項(xiàng)工作目標(biāo)提供思想政治保證。
根據(jù)中央、自治區(qū)、市委、區(qū)委的有關(guān)精神,結(jié)合我局工作和黨員干部隊(duì)伍的思想實(shí)際,今年黨員干部的理論學(xué)習(xí)重點(diǎn)抓好以下幾方面內(nèi)容。
1、深入學(xué)習(xí)黨的__大精神和新黨章。黨的__大會議是我們黨在全面建設(shè)小康社會決定性階段召開的一次十分重要的會議,學(xué)習(xí)宣傳和全面貫徹黨的__大精神是當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期的首要政治任務(wù)。局黨委、各支部要組織黨員干部深入學(xué)習(xí)黨的__大精神,通過學(xué)習(xí)新黨章體會黨的__大精神,引導(dǎo)廣大黨員干部深刻領(lǐng)會中央一系列重大戰(zhàn)略思想的基本內(nèi)涵、基本要求以及一系列戰(zhàn)略部署的主要任務(wù)、工作重點(diǎn)和方針原則,通過準(zhǔn)確理解黨的__大提出的一系列新思想、新觀念、新論斷,進(jìn)一步增強(qiáng)貫徹落實(shí)精神的自覺性和堅(jiān)定性。城管局將集中組織廣大黨員干部認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)理論知識、撰寫學(xué)習(xí)體會及讀書筆記等形式推動學(xué)習(xí)宣傳貫徹活動深入開展。
2、深入學(xué)習(xí)在中央政治局會議上提出的和六項(xiàng)禁令。全面、準(zhǔn)確地領(lǐng)會和把握深入推進(jìn)反腐倡廉建設(shè)的重要性和緊迫性,切實(shí)增強(qiáng)憂患意識、風(fēng)險(xiǎn)意識、責(zé)任意識,不斷提高領(lǐng)導(dǎo)水平和執(zhí)政水平、提高拒腐防變和抵御風(fēng)險(xiǎn)能力,進(jìn)一步增強(qiáng)自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高能力,嚴(yán)明政治紀(jì)律,落實(shí)“”,改進(jìn)工作作風(fēng),忠實(shí)履行職責(zé),為保持黨的先進(jìn)性和純潔性、增強(qiáng)黨的創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力作出應(yīng)有貢獻(xiàn)。
3、深入開展群眾路線教育實(shí)踐活動。密切聯(lián)系群眾是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)。要繼續(xù)教育、引導(dǎo)機(jī)關(guān)黨員干部牢固樹立正確的群眾觀,把全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨體現(xiàn)在本職工作和核心價(jià)值觀上,真正做到權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀。大力開展群眾路線教育,進(jìn)一步密切黨群關(guān)系,加強(qiáng)干群聯(lián)系,樹立黨員干部執(zhí)政為民的良好形象,努力建設(shè)為民、務(wù)實(shí)、清廉機(jī)關(guān)。
4、深入學(xué)習(xí)市、區(qū)“兩會”精神。局黨委、支部要組織廣大黨員干部認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹市、區(qū)“兩會”精神,深刻領(lǐng)會精神實(shí)質(zhì),準(zhǔn)確把握形勢任務(wù),努力把思想統(tǒng)一到上級黨委的重大決策部署上來,把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為推進(jìn)工作的強(qiáng)大動力。
5、深入學(xué)習(xí)做好工作所需要的各方面知識。從建設(shè)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨和學(xué)習(xí)型黨組織的實(shí)際出發(fā),系統(tǒng)把握中國特色社會主義理論體系特別是科學(xué)發(fā)展觀的根本要求,積極培育和自覺踐行社會主義核心價(jià)值觀,堅(jiān)持學(xué)習(xí)國家法律法規(guī)、黨紀(jì)黨規(guī)和最新形勢政策,有重點(diǎn)地學(xué)習(xí)掌握城市執(zhí)法管理職能有關(guān)業(yè)務(wù)知識等,提高對現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會管理的駕御能力,努力在不斷優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)、開闊發(fā)展思路、把握工作規(guī)律中提高推動科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)社會和諧的能力和水平。
2023物理學(xué)習(xí)計(jì)劃(推薦6篇)
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物理學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇1】
一、學(xué)習(xí)方法
要學(xué)好任何1門課程,都要有適合自己地、良好的學(xué)習(xí)方法,只有這樣オ會得到事半功倍的學(xué)習(xí)效果。要學(xué)好物理課,首先要重視各學(xué)科的橫向關(guān)聯(lián)作用,比如:語文的閱讀能力就直接影響物理知識的學(xué)習(xí)和對物理概念的理解程度;數(shù)學(xué)知識在物理課中有目的抹移應(yīng)用就是物理學(xué)習(xí)中的計(jì)算能力。
第二要重視物理是一門實(shí)驗(yàn)科學(xué),要有意識、有目標(biāo)的培養(yǎng)自己的觀察能力和實(shí)驗(yàn)操作能力,以及實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度。
第三要重視在群體學(xué)習(xí)過程中樹立獨(dú)立思考、分析、歸納結(jié)論的意識,要自偶培養(yǎng)良好的獨(dú)立作業(yè)能力。
第四要重視探索自己學(xué)習(xí)道路上的未知領(lǐng)域,學(xué)會科學(xué)的探索,嚴(yán)謹(jǐn)?shù)姆治鍪谴蜷_未知領(lǐng)域之門的金鑰匙。具體來說,要學(xué)會使用物理課本,明確學(xué)習(xí)目標(biāo),注重理解物理概念,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,探尋好的學(xué)習(xí)方法,加強(qiáng)訓(xùn)練,掌握物理基本技能。只要你能做到以上幾點(diǎn),相信你一定會學(xué)好物理的!
1.自學(xué):每天看課本自學(xué)幾十分鐘的物理。
2.動手:做幾項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)。
3.做題:自己找一些物理題做一做。
4.輔導(dǎo):報(bào)課外班或找輔導(dǎo)老師,進(jìn)行更深入的學(xué)習(xí)。
5.總結(jié):將書上的公式、以及解題的固定思路總結(jié)在一個(gè)本上,并將它們記牢。
每個(gè)人的學(xué)習(xí)方法都是不同的,因此你要有一個(gè)自己的學(xué)習(xí)方法,只有這樣擬才會有一個(gè)好成績。其實(shí)學(xué)好物理也不是太難:只要你每天堅(jiān)持觀察身邊的事物的特點(diǎn)搞清楚它的原理再通過大腦的思維考慮一下。
二、學(xué)習(xí)計(jì)劃
至于學(xué)習(xí)計(jì)劃你可以:
第一,每天多找點(diǎn)物理題做做,特別是那種實(shí)驗(yàn)題一定要多思考多想,要是遇到不懂的題就要多問或者去查資料等。
第二,物理還要常背背概念和公式等。只要你能做到這幾點(diǎn)就行了。加油吧!??!
1.背公式。
2.做題目,多練習(xí),將不會的多練,爭取不用大量思考。
3.運(yùn)用知識在生活中,在生活中解決問題。
4.復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)知識。
物理學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇2】
高一物理學(xué)習(xí)方法總結(jié):從實(shí)驗(yàn)入手深化理解動量定理 動量定理是高中物理課程的重要基礎(chǔ)知識,對學(xué)生擴(kuò)展牛頓定律的認(rèn)識、學(xué)習(xí)動量守恒定律、研究有關(guān)碰撞和打擊等問題,起著十分重要的作用。教學(xué)實(shí)踐表明,學(xué)生不是很容易掌握這個(gè)問題,尤其是對沖量和沖力的認(rèn)識,往往模糊不清。
因此,如何使學(xué)生真正理解這兩個(gè)概念,就成為動量定理教學(xué)中的關(guān)鍵。
我給學(xué)生做過一道簡單習(xí)題:體重60kg的建筑工人,不慎從高空跌下,由于彈性安全帶的保護(hù),他被懸掛起來。已知彈性緩沖時(shí)間是12s,安全帶長5m, 求安全帶所受的平均沖力。在解題中不少學(xué)生暴露出來對動量定理的模糊認(rèn)識,計(jì)算結(jié)果是安全帶所受的平均沖力小于工人體重。錯在哪里?為了引導(dǎo)學(xué)生去發(fā)現(xiàn)問題、分析原因,可讓學(xué)生自己做一些簡單的實(shí)驗(yàn),在教師提出幾個(gè)有針對性問題的啟發(fā)下,自己邊實(shí)驗(yàn),邊觀察,邊分析,邊總結(jié)。
[實(shí)驗(yàn)]:用很輕的細(xì)線吊著一個(gè)物體。
[啟發(fā)性問題]:
①在平衡狀態(tài)下,物體受哪些力的作用?細(xì)線所受的拉力是多大?(物體受細(xì)線的拉力和重力的作用。細(xì)線所受的拉力在數(shù)值上等于物體的重量,方向向下。)
②托起物體,讓物體自由落下,在沖拉一瞬間,細(xì)線斷了。問:在這一瞬間,物體受哪幾個(gè)力的作用?細(xì)線所受的拉力有何變化?(這一瞬間細(xì)線斷了,表明細(xì)線所受的拉力增大了。)這里教師應(yīng)該指出,細(xì)線和物體所受的這個(gè)瞬時(shí)拉力就是沖力。
③上題中,安全帶所受的平均沖力會小于工人的體重嗎?(這時(shí)學(xué)生知道:不會。)這個(gè)簡單實(shí)驗(yàn),定性地否定了上題中的計(jì)算結(jié)果。為了讓學(xué)生進(jìn)一步理解動量定理,可把實(shí)驗(yàn)略加改動:換一條較韌的細(xì)線,不讓它斷,線的上端掛在彈簧秤鉤上。利用彈簧秤的讀數(shù),可以半定量地說明問題(由于彈簧秤的彈力而產(chǎn)生的微小振動,不宜在這里分析)。通過教師的啟發(fā),讓學(xué)生得出結(jié)論。
除此之外,也可以讓學(xué)生站在磅秤上不動,然后又讓他跳上磅秤(跳的高度任意),這時(shí)磅秤的瞬時(shí)讀數(shù)比人的體重大等等。這些實(shí)驗(yàn)雖然都很簡單也遠(yuǎn)非完善,卻能給學(xué)生一些感性認(rèn)識,對形成正確概念是很有幫助的。
同時(shí),為了使學(xué)生真正掌握動量定理,靈活運(yùn)用于分析問題和解決問題,在此需要反復(fù)講清動量和沖量、沖力等幾個(gè)重要概念,講清動量定理數(shù)學(xué)公式的物理意義、適用的條件和范圍。①動量定理表示:物體所受的合力F的沖量等于物體在這段時(shí)間里的動量的改變。 ②沖力f是作用時(shí)間很短而平均值很大的變力。這種力常見于碰撞或打擊現(xiàn)象中,有時(shí)又稱為沖擊力或打擊力。但是,沖力f和合力F是不能混為一談的。如果物體只受某一沖力f作用而動量發(fā)生改變,則f就是F。如果物體除受沖力f外還受其他力(如重力)的作用,則f就不等于F;只有其他的力比沖力小很多而忽略不計(jì)外,才可以認(rèn)為f等于F。我們在解題過程中有條件地略去其他的力而只考慮沖力,跟不加分析地略去或完全不知道這些力是完全不同的。
③由于沖力是隨時(shí)間而變化的變力,在具體問題中很難確定,而動量的改變是可測的有限值,因而經(jīng)常利用動量定理求沖量或平均沖力。
④動量mV是矢量,它的方向跟速度的方向一致;沖量Ft也是矢量,在t很小時(shí),它的方向跟合外力的方向一致。因此在分析問題時(shí),要注意它們的矢量性,要選定正負(fù)方向。
物理學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇3】
寒假已經(jīng)到來,在寒假的時(shí)候,除了開心的玩耍,我們還要利用時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)。畢竟寒假的到來意味著離高考已經(jīng)不遠(yuǎn)了,所以高三理科學(xué)生要利用好寒假的時(shí)間來學(xué)習(xí)物理就必須要有一個(gè)合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃。
(一)三個(gè)基本。
基本概念要清楚,基本規(guī)律要熟悉,基本方法要熟練。關(guān)于基本概念、基本規(guī)律要熟悉它們是怎么來的?為什么要引入?它有什么用?它的物理意義是什么?和那些其他物理量相似或類同?與誰有聯(lián)系?怎樣記憶它?等等。再談一個(gè)問題,屬于三個(gè)基本之外的問題。就是我們在學(xué)習(xí)物理的過程中,總結(jié)出一些簡練易記實(shí)用的推論或論斷,對幫助解題和學(xué)好物理是非常有用的。如,“沿著電場線的方向電勢降低”;“同一根繩上張力相等”;“加速度為零時(shí)速度最大”;“洛侖茲力不做功”等等。
(二)獨(dú)立做題。
要獨(dú)立地(指不依賴他人),保質(zhì)保量地做一些題。題目要有一定的數(shù)量,不能太少,更要有一定的質(zhì)量,就是說要有一定的難度。任何人學(xué)習(xí)數(shù)理化不經(jīng)過這一關(guān)是學(xué)不好的。獨(dú)立解題,可能有時(shí)慢一些,有時(shí)要走彎路,有時(shí)甚至解不出來,但這些都是正常的,是任何一個(gè)初學(xué)者走向成功的必由之路。
(三)物理過程。
要對物理過程一清二楚,物理過程弄不清必然存在解題的隱患。題目不論難易都要盡量畫圖,有的畫草圖就可以了,有的要畫精確圖,要動用圓規(guī)、三角板、量角器等,以顯示幾何關(guān)系。畫圖能夠變抽象思維為形象思維,更精確地掌握物理過程。有了圖就能作狀態(tài)分析和動態(tài)分析,狀態(tài)分析是固定的、死的、間斷的,而動態(tài)分析是活的、連續(xù)的。
(四)學(xué)習(xí)資料。
學(xué)習(xí)資料要保存好,作好分類工作,還要作好記號。學(xué)習(xí)資料的分類包括練習(xí)題、試卷、實(shí)驗(yàn)報(bào)告等等。作記號是指,比方說對練習(xí)題吧,一般題不作記號,好題、有價(jià)值的題、易錯的題,分別作不同的記號,以備今后閱讀,作記號可以節(jié)省不少時(shí)間。
(五)知識結(jié)構(gòu)。
要重視知識結(jié)構(gòu),要系統(tǒng)地掌握好知識結(jié)構(gòu),這樣才能把零散的知識系統(tǒng)起來。大到整個(gè)物理的知識結(jié)構(gòu),小到力學(xué)的知識結(jié)構(gòu),甚至具體到章,如靜力學(xué)的知識結(jié)構(gòu)等等。
(六)時(shí)間。
時(shí)間是寶貴的,沒有了時(shí)間就什么也來不及做了,所以要注意充分利用時(shí)間,而利用時(shí)間是一門非常高超的藝術(shù)。比方說,可以利用“回憶”的學(xué)習(xí)方法以節(jié)省時(shí)間,睡覺前、等車時(shí)、走在路上等這些時(shí)間,我們可以把以前講的課一節(jié)一節(jié)地回憶,這樣重復(fù)地再學(xué)一次,能達(dá)到強(qiáng)化的目的。物理題有的比較難,有的題可能是在散步時(shí)想到它的解法的。學(xué)習(xí)物理的人腦子里會經(jīng)常有幾道做不出來的題貯存著,念念不忘,不知何時(shí)會有所突破,找到問題的答案。
物理學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇4】
(一)高三物理總復(fù)習(xí)的指導(dǎo)思想就是通過物理總復(fù)習(xí),掌握物理概念及其相互關(guān)系,熟練掌握物理規(guī)律、公式及應(yīng)用,總結(jié)解題方法與技巧,從而提高分析問題和解決問題的能力。
(二)根據(jù)物理學(xué)科的特點(diǎn),把物理總復(fù)習(xí)分為三個(gè)階段:
第一階段:以章、節(jié)為單元進(jìn)行單元復(fù)習(xí)訓(xùn)練,時(shí)間上約從高三上學(xué)期到高三下學(xué)期期中考試前,即頭年九月到第二年三月初,大約需要六個(gè)月,這一階段主要針對各單元知識點(diǎn)及相關(guān)知識點(diǎn)進(jìn)行分析、歸納、復(fù)習(xí)的重點(diǎn)在基本概念及其相互關(guān)系,基本規(guī)律及其應(yīng)用,因此,在這一階段里,要求同學(xué)們掌握基本概念,基本規(guī)律和基本解題方法與技巧。
第二階段:按知識塊(力學(xué)、熱學(xué)、電磁學(xué)、光學(xué)、原子物理、物理實(shí)驗(yàn))進(jìn)行小綜合復(fù)習(xí)訓(xùn)練,時(shí)間上第二年三月到四月,大約需要二個(gè)月,這個(gè)階段主要針對物理學(xué)中的幾個(gè)分支(力學(xué)、熱學(xué)、電磁學(xué)、光學(xué)、原子物理)進(jìn)行小綜合復(fù)習(xí),復(fù)習(xí)的重點(diǎn)是在本知識塊內(nèi)進(jìn)行基本概念及其相互關(guān)系的分析與理解,基本規(guī)律在小綜合運(yùn)用。因此,在這一階段要求同學(xué)們能正確辨析各知識內(nèi)的基本概念及其相互關(guān)系,總結(jié)小范圍內(nèi)綜合問題的解題方法與技巧,初步培養(yǎng)分析問題和解決問題的能力。
第三階段:進(jìn)行大綜合(包括理科綜合和學(xué)科內(nèi)綜合)復(fù)習(xí)訓(xùn)練,時(shí)間為第二年五月至六月,這一階段主要針對物理學(xué)科各個(gè)知識點(diǎn)間和理、化、生各學(xué)科之間知識點(diǎn)進(jìn)行大綜合復(fù)習(xí)訓(xùn)練,復(fù)習(xí)的重點(diǎn)是進(jìn)行重要概念及相互關(guān)系的辨析、重要規(guī)律的應(yīng)用,因此,在這一階段里,要求同學(xué)們進(jìn)一步總結(jié)解題的方法與技巧,培養(yǎng)分析和解決綜合、復(fù)雜問題的能力。
二、復(fù)習(xí)方法
在制定好復(fù)習(xí)計(jì)劃后,就要選定科學(xué)的、適合本人具體情況的復(fù)習(xí)方法,而且要根據(jù)不同的復(fù)習(xí)階段確定不同的復(fù)習(xí)方法:
第一階段:以章或相關(guān)章節(jié)為單元復(fù)習(xí)時(shí),首先要求同學(xué)們自己分析、歸納本單元知識結(jié)構(gòu)網(wǎng)絡(luò),并在老師的指導(dǎo)下進(jìn)一步充實(shí)、完整、使之系統(tǒng)化。其次,要對本單元的基本概念及其相互關(guān)系進(jìn)行辨析,對本單元的典型問題及其分析方法進(jìn)行有針對性的分析與歸納,并著重總結(jié)解題方法與技巧,然后對本章知識點(diǎn)進(jìn)行針對性訓(xùn)練,但訓(xùn)練題不宜過多,應(yīng)精選練習(xí)題,不能搞題海戰(zhàn)術(shù),最后要根據(jù)訓(xùn)練中和考試中出現(xiàn)的問題進(jìn)行有針對性的分析和小結(jié)。
第二階段:本階段可根據(jù)各知識塊的特點(diǎn),將有關(guān)內(nèi)容分為幾個(gè)專題,進(jìn)行專題復(fù)習(xí),著重進(jìn)行思維方法與解題技巧的訓(xùn)練。
第三階段:本階段主要是訓(xùn)練知識的大綜合,較為復(fù)雜問題的分析方法,并將整個(gè)物理知識分為幾個(gè)重要大專題,著重訓(xùn)練某些重要規(guī)律的應(yīng)用,或某些重要的解題方法。如:動能定理及其在解題中的應(yīng)用、交力做功問題的分析方法、極值問題的分析方法、臨界問題的分析方法、假設(shè)法解題技巧等等。
本階段要突出訓(xùn)練同學(xué)們的思維能力、分析問題的能力。具體方法有進(jìn)行一題多解、一題多變、多題一解等方法,在本階段要進(jìn)行大綜合模擬考的套題訓(xùn)練,試題要求在難度、覆蓋面上均接近高考或達(dá)到高考的要求。
三、處理好幾個(gè)關(guān)系
高考物理總復(fù)習(xí)中要處理好以下幾個(gè)關(guān)系:
(一)考綱與教綱的關(guān)系
考綱即考試說明,它是高考復(fù)習(xí)的綱領(lǐng);而教綱即教學(xué)大綱,它是中學(xué)物理教學(xué)的綱領(lǐng),兩者有相同的地方,也有不同之處,在高考總復(fù)習(xí)備考時(shí),應(yīng)以考綱為準(zhǔn)。
(二)課本與復(fù)習(xí)資料的關(guān)系
目前,各種高考復(fù)習(xí)資料很多,往往會造成你以復(fù)習(xí)資料代替課本的現(xiàn)象,這是大錯特錯的,將會直接影響復(fù)習(xí)效果,因此,在復(fù)習(xí)備考時(shí),應(yīng)以課本為本,充分發(fā)揮課本的主導(dǎo)作用,并選擇適合本人具體情況的復(fù)習(xí)料輔復(fù)習(xí),有利于提高復(fù)習(xí)效果。
(三)點(diǎn)與面的關(guān)系
在高考復(fù)習(xí)備考時(shí),既要抓住本學(xué)科的重要知識點(diǎn),也要全面、系統(tǒng)、完整地復(fù)習(xí)所有必考的知識點(diǎn),要做到重點(diǎn)突出、覆蓋面廣。只有這樣做,才能達(dá)到復(fù)習(xí)的效果。
(四)基礎(chǔ)與能力的關(guān)系
在高考總復(fù)習(xí)中,要處理好與能力的關(guān)系,特別是在第一階段的復(fù)習(xí)過程中,重點(diǎn)是復(fù)習(xí)基本概念、基本規(guī)律及其應(yīng)用,基本解題方法與技巧等基礎(chǔ)知識,只有在打好基礎(chǔ)的前提下,才能逐步提高自己的分析問題和解決問題的能力,如果忽視基礎(chǔ)知識,專門做難題、怪題,是達(dá)不到培養(yǎng)能力的目的的。
四、要培養(yǎng)的幾種能力
(一)加強(qiáng)信息遷移問題的訓(xùn)練,提高閱讀能力、理解能力和分析問題的能力。
信息遷移問題一般都是給出一段文字或圖片信息,要求通過閱讀該信息去回答或解決一些物理問題,信息遷移問題著重考查學(xué)生臨場閱讀,提取信息和進(jìn)行信息加工、處理,以及靈活運(yùn)動基本知識分析和解決問題的能力,如:給出有關(guān)磁懸浮列車的文字資料和圖片,要求學(xué)生通過閱讀資料,去回答和分析有關(guān)磁懸浮列車的問題。
(二)加強(qiáng)科技應(yīng)用問題的訓(xùn)練,提高運(yùn)用物理知識去分析和解決實(shí)際問題的能力
科技應(yīng)用問題一般都是運(yùn)用物理科學(xué)知識、原理和方法去解決生活、生產(chǎn)科學(xué)技術(shù)中的實(shí)際問題,如:用物理科學(xué)技術(shù)原理去分析和解決我國在實(shí)施的南水北調(diào)西電東送西氣東輸幾大重點(diǎn)工程中有關(guān)問題。
(三)加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)技能訓(xùn)練,提高實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?/p>
物理是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科,物理實(shí)驗(yàn)技能的訓(xùn)練是高考物理復(fù)習(xí)的重要組成部分,通過以下幾個(gè)方面的訓(xùn)練可以提高實(shí)驗(yàn)技能:
1、對基本儀器使用的訓(xùn)練
物理實(shí)驗(yàn)要通過各種基本儀器來完成,因此,只有熟練掌握各種基本儀器的構(gòu)造原理、使用方法和注意事項(xiàng),才能做好各種實(shí)驗(yàn),并提高實(shí)驗(yàn)技能。
如:要掌握各種電表、游標(biāo)卡尺、螺旋測微器、彈簧秤等儀器的原理、使用方法和注意事項(xiàng)。
2、注意聯(lián)系實(shí)際進(jìn)行操作的訓(xùn)練
物理實(shí)驗(yàn)中的實(shí)驗(yàn)操作技能是很重要的實(shí)驗(yàn)技能,加強(qiáng)這方面的訓(xùn)練,有助于提高實(shí)驗(yàn)技能。
3、加強(qiáng)物理實(shí)驗(yàn)思想、原理、方法與技巧的訓(xùn)練
物理實(shí)驗(yàn)思維、原理、方法與技巧是衡量學(xué)生實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ暮诵?,如:伏安法測電阻實(shí)驗(yàn)中對實(shí)驗(yàn)條件的控制方法(滑動變阻器的接法)、實(shí)驗(yàn)誤差的控制方法(電流表的內(nèi)、外接)、作圖時(shí)對個(gè)別點(diǎn)的舍棄、圖線的曲化直(驗(yàn)證牛頓第二定律時(shí)畫 圖象)等等,只有加強(qiáng)這方面的訓(xùn)練,才能提高實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α?/p>
4、加強(qiáng)設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)的訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維能力和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?/p>
物理設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn),是要求學(xué)生根據(jù)給出的實(shí)驗(yàn)儀器,按要求設(shè)計(jì)出實(shí)驗(yàn)的原理、方法、步驟,最后得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論:或只給出實(shí)驗(yàn)課題,由學(xué)生自選儀器、自己設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)原理、方法與步驟,得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論,這就要求學(xué)生具有較強(qiáng)的創(chuàng)造性思維能力和綜合分析能力及實(shí)驗(yàn)技能與技巧。
如:在電學(xué)實(shí)驗(yàn)中,要求測電源的電動勢和內(nèi)電阻,自己設(shè)計(jì)方案,自選器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn),看誰設(shè)計(jì)的方案多(有十幾種方案),哪種方案最佳?通過這樣的訓(xùn)練,可培養(yǎng)創(chuàng)新思維能力和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α?/p>
(四)加強(qiáng)創(chuàng)新思維訓(xùn)練,提高創(chuàng)新思維能力
創(chuàng)新思維題是近幾年高考物理試題或理科綜合能力測試題中考查學(xué)生能否尋求獨(dú)特而新穎的,并具備社會價(jià)值的思維方法解決尚無先例的問題的能力,這些題大多數(shù)屬于開放性的實(shí)際應(yīng)用題,創(chuàng)新思維的主要成份是發(fā)散性思維和集中性思維。所謂發(fā)散性思維是一種不依常規(guī),尋求盡可能多種多樣的答案的思維,它具有流暢性、變通性和獨(dú)創(chuàng)性的特點(diǎn);而集中性思維則是依據(jù)已有的信息和各種設(shè)想,朝著問題解決的方向求得最佳方案和結(jié)果的思維操作過程,發(fā)散性思維以尋求解決問題的各種可能性為主,而集中性思維則在這些可能的途徑中選擇和比較出最優(yōu)的解決方案,兩者相互聯(lián)系,缺一不可。
1、類比推導(dǎo)法
將已知或新給出的原理、知識或方法橫向類推到類似的新情境中去,以解決新問題或得出新知識,即已知(或新知A)類推新知(或新知B),其關(guān)鍵在找好橫向類比遷移的參照點(diǎn)。
2、逆向思維法
物理學(xué)中有些問題按常規(guī)正向思維分析不方便,此時(shí)可改變思維方向,由正向思維改為逆向思維,就能使問題迎刃而解,如光學(xué)中的光路可逆原理,勻減速運(yùn)動倒過來考慮就變?yōu)閯蚣铀龠\(yùn)動等。
3、等效思維法
物理學(xué)中的問題,有時(shí)直接分析有困難,此時(shí),可用效果相同的模型來等效代換,使問題便于分析解決,如:平拋運(yùn)動可分解為水平方向的勻速直線運(yùn)動和豎直方向的自由落體運(yùn)動,力的分解與合成等。
(五)加強(qiáng)學(xué)科交叉滲透訓(xùn)練,提高綜合分析問題能力
物理科學(xué)與化學(xué)、生物、地理學(xué)等有著密切的聯(lián)系,如:熱學(xué)與化學(xué)之間,光學(xué)與生物之間,天體運(yùn)動與地理之間都有較好較強(qiáng)的聯(lián)系,還有南水北調(diào)西電東送西氣東輸青藏鐵路貧鈾彈風(fēng)波等問題都是物理與其他學(xué)科綜合滲透的問題,加強(qiáng)這方面的訓(xùn)練,就能夠提高綜合分析問題的能力。
總之,在高考物理復(fù)習(xí)中,加強(qiáng)上述幾個(gè)方面的訓(xùn)練,可培養(yǎng)創(chuàng)新思維能力,提高分析和解決問題的能力。
物理學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇5】
新的一學(xué)年已經(jīng)開始,為了把教學(xué)工作做實(shí)做細(xì),全面貫徹課改精神,提升教學(xué)質(zhì)量,力爭在20xx年的高考中取得優(yōu)異的成績,本學(xué)期在上學(xué)年高三教學(xué)工作的基礎(chǔ)上總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、改善不足,現(xiàn)擬定本學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃如下:
一、指導(dǎo)思想
以學(xué)校工作計(jì)劃和楊校長《狠抓常規(guī),堅(jiān)持改革,實(shí)現(xiàn)新跨越》為指導(dǎo),深入領(lǐng)悟普通高中《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》(實(shí)驗(yàn)),進(jìn)一步認(rèn)識物理課程的性質(zhì),領(lǐng)會物理課程基本理念,了解物理新課程設(shè)計(jì)的基本思路。通過學(xué)習(xí)物理課程總目標(biāo)和具體目標(biāo),使我們的物理教學(xué)工作更科學(xué)化、規(guī)范化、具體化。認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程物理高考大綱,明確必修物理課和選修物理課的教學(xué)內(nèi)容和考點(diǎn)要求,結(jié)合現(xiàn)行使用的教材做好調(diào)整,搞好高三的總復(fù)習(xí)工作。學(xué)習(xí)有關(guān)教育改革和教學(xué)改革理論及經(jīng)驗(yàn),從提高學(xué)生全面素質(zhì)、對每一個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)的基本點(diǎn)出發(fā),根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況,制定恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)計(jì)劃與目標(biāo)要求,使每一個(gè)學(xué)生在高中階段都能得到發(fā)展和進(jìn)步,順利完成高中教學(xué)任務(wù)。
二、目標(biāo)及任務(wù)
1、實(shí)驗(yàn)班高110班喬陽陽、劉壯、江俊儒、鄭宏宇、孫松松物理成績達(dá)90分以上。
2、普通班高111班白明明、劉旭紅、陳泳丹,高112班王福源、李秀秀、曹婷婷物理成績達(dá)80分以上。
3、高考高110、111、112班力爭達(dá)到學(xué)校下達(dá)的指標(biāo)。
4、期末物理實(shí)驗(yàn)考查達(dá)100%。
5、培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力。講授新課前一定要讓學(xué)生先預(yù)習(xí),找出自己疑惑的地方,并做好記錄;對學(xué)有余力的學(xué)生,要鼓勵其超前學(xué)習(xí),自主復(fù)習(xí),充分挖掘他們主動探索知識的潛力。本學(xué)期力爭讓高110班100%的學(xué)生、高111、112班80%的學(xué)生學(xué)會自學(xué),及自主復(fù)習(xí)。
6、周周清、月考實(shí)驗(yàn)班1—5名達(dá)95分以上,6—10名達(dá)90分以上,實(shí)驗(yàn)班均分達(dá)80分以上,普通班達(dá)70分以上。
7、嚴(yán)格貫徹導(dǎo)學(xué)稿自主課堂教學(xué)模式,深入汲取“先學(xué)后交、精講點(diǎn)撥、檢測拓展、總結(jié)升華”十六字教學(xué)方針的精髓,上好每一節(jié)課,向45分鐘要效益,爭取上出高質(zhì)量課。
8、編出高質(zhì)量的導(dǎo)學(xué)稿。本學(xué)期仍嚴(yán)格按照學(xué)校的要求做好導(dǎo)學(xué)稿的編寫工作,認(rèn)真研究課標(biāo)、考綱,吃透教材,力求準(zhǔn)確把握好知識的深度,設(shè)計(jì)出能引起學(xué)生共鳴的問題,多做題、做好題,選出有典型性的精題、好題。事跡材料
9、認(rèn)真及時(shí)地做好導(dǎo)學(xué)稿批改工作,努力做到全批全改。注意聽取學(xué)生的意見,及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,并有針對性的做好培優(yōu)輔差工作。
10、堅(jiān)持聽課,每月聽課八節(jié)以上,注意學(xué)習(xí)同組老師教學(xué)中的優(yōu)點(diǎn)及經(jīng)驗(yàn),努力將自己的教學(xué)風(fēng)格與我校自主課堂教學(xué)模式有機(jī)結(jié)合起來,提高課堂的實(shí)效性。
11、努力提升自己的業(yè)務(wù)素養(yǎng),多做題,做好題,深入研究近3年來兄弟省市的高考題,特別是寧夏新課改以來四年的高考題和20xx年全國新課標(biāo)試題,探索新課程改革下高考的方向。
12、注重教育理論的學(xué)習(xí),并注意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用于課堂,做到學(xué)有所用。本學(xué)期重點(diǎn)學(xué)習(xí)研究《中學(xué)物理教學(xué)參考》這本刊物,并寫好教學(xué)隨筆。
13、努力改進(jìn)教研活動的形式,豐富教研活動的內(nèi)容,做到教材教法專題化,教研活動課題化。通過每一次活動解決幾個(gè)問題,在發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的過程中使教師的專業(yè)水平和素質(zhì)得到提高。
14、加強(qiáng)物理實(shí)驗(yàn)課的研討和教學(xué),在學(xué)校現(xiàn)有實(shí)驗(yàn)教學(xué)器材的基礎(chǔ)上限度的開設(shè)好實(shí)驗(yàn)課,能做的實(shí)驗(yàn)讓學(xué)生親手做,不能做的看光盤或錄像。
15、認(rèn)真反思每節(jié)課的優(yōu)點(diǎn)和不足,寫好教學(xué)工作日記。
三、復(fù)習(xí)進(jìn)度安排表
1、高三物理總復(fù)習(xí)分為三個(gè)階段
2、第一階段復(fù)習(xí)章節(jié)課時(shí)安考察報(bào)告排
四、復(fù)習(xí)策略
1、立足課本,面向全體學(xué)生,著眼基礎(chǔ),循序漸進(jìn)。全面、系統(tǒng)、完整地復(fù)習(xí)所有必考的知識點(diǎn),重視基本概念、基本規(guī)律及其基本解題方法與技巧等基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí),要電工工作總結(jié)做到重點(diǎn)突出、覆蓋面廣。
2、認(rèn)真學(xué)習(xí)和理解考綱,仔細(xì)研究近幾年來的新課標(biāo)高考題,準(zhǔn)確把握知識標(biāo)高,控制好教學(xué)的難度和坡度。
3、鉆研教材,狠抓常規(guī)教學(xué),落實(shí)好備、講、批、復(fù)、輔、考各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié),做到精選、精練、精講、精評。
4、加強(qiáng)方法教學(xué)和規(guī)范教學(xué),讓學(xué)生學(xué)會自主學(xué)習(xí)、自我探究,使之養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。加強(qiáng)學(xué)生能力的培養(yǎng),使之能夠靈活運(yùn)用基本知識分析和解決問題,能夠進(jìn)行實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),提高實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α亩岣邔W(xué)生的綜合素質(zhì)。
5、關(guān)注高考信息,隨時(shí)了解最新動態(tài),適當(dāng)調(diào)整教學(xué)計(jì)劃。
6、努力培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣,挖掘?qū)W生的潛能,和學(xué)生多溝通,及時(shí)進(jìn)行反饋,讓學(xué)生學(xué)得開心,學(xué)有所成。
五、具體措施
1、充分發(fā)揮備課組的優(yōu)勢,嚴(yán)格按照學(xué)校的要求編寫導(dǎo)學(xué)稿,吃透課標(biāo)、研透考綱,將教材、復(fù)習(xí)資料進(jìn)行優(yōu)化整合,編寫出高質(zhì)量的導(dǎo)學(xué)稿。
2、認(rèn)真上好每節(jié)課,嚴(yán)格按照導(dǎo)學(xué)稿的流程教學(xué),將自主課堂教學(xué)模式中的各環(huán)節(jié)落到實(shí)處,充分發(fā)揮學(xué)生的主體性,采用交流、討論、點(diǎn)撥等教學(xué)手段來挖掘?qū)W生的潛力,上出高質(zhì)量的課。
3、導(dǎo)學(xué)稿的批改要做到及時(shí)準(zhǔn)確,全批全改,對尖子生要做到面批面改,每次批改都要有等級、日期、批語,并要做好批改記錄,以反饋促教學(xué)。
4、做好培優(yōu)輔差工作,尤其是對尖子生的培養(yǎng),要及時(shí)的了解這部分學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,對有困惑或理解不透徹的地方要做好針對性的輔導(dǎo)。
5、重視復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)中要將各章節(jié)知識點(diǎn)串聯(lián)起來,形成知識網(wǎng)絡(luò)。復(fù)習(xí)過的內(nèi)容要多次見面,這樣學(xué)生才記憶得牢固、理解得準(zhǔn)確、運(yùn)用得自如。同時(shí)對一些重點(diǎn)、考點(diǎn)的知識要進(jìn)行訓(xùn)練,拔高。
6、每次考試前都要教給學(xué)生應(yīng)考的方法、及注意事項(xiàng),要求學(xué)生答題必須嚴(yán)謹(jǐn)、規(guī)范和完善,為此,老師在平時(shí)講解習(xí)題時(shí)自身要做到語言精煉,板書規(guī)范,表述完整,言傳身教,對學(xué)生的作業(yè)批改、試卷的評分,也從嚴(yán)要求,嚴(yán)格評分標(biāo)準(zhǔn),注重答題的要點(diǎn)和文字?jǐn)⑹龅囊?guī)范,專業(yè)術(shù)語和字符的準(zhǔn)確。同時(shí),要求學(xué)生在考試中養(yǎng)成畫示意圖的習(xí)慣,學(xué)會用示意圖建立起思維的平臺;訓(xùn)練學(xué)生在解題過程中謹(jǐn)慎操作的習(xí)慣;告誡學(xué)生在考試時(shí)思維的執(zhí)著程度要適度,即既不要“打水漂”,又不要“吊死在半路上”,解題做到“一快、二準(zhǔn)、三規(guī)范”。每次考試后,將評分標(biāo)準(zhǔn)及答案張貼在班上,讓學(xué)生們熟悉,以便提高學(xué)生高考答題的質(zhì)量。
7、每章節(jié)都小學(xué)生演講稿要有單元測試,閱完卷后,根據(jù)學(xué)生答題情況,逐題分析,特別要“究錯”題。讓學(xué)生要把每次講評完后的答卷收上來重作分析,幫助他們解決學(xué)習(xí)中的困難。
8、文科在念,理科在練。練習(xí)的過程是知識進(jìn)一步認(rèn)識、理解、鞏固、升華的過程。所以物理的教學(xué)重在練習(xí)。每天、每節(jié)課后都要給學(xué)生布置2-4道6的題進(jìn)行有針對性的練習(xí),這樣學(xué)生才能將所學(xué)知識牢固掌握,融會貫通。
9、每節(jié)課給學(xué)生2-3分的記憶時(shí)間,讓學(xué)生把本節(jié)課所學(xué)知識在大腦中想象,記憶。尤其對一些概念、公式學(xué)校工作總結(jié)定理要牢記,使知識達(dá)到系統(tǒng)化、網(wǎng)絡(luò)化、具體化。
10、實(shí)驗(yàn)教學(xué)中,要讓學(xué)生先明確實(shí)驗(yàn)的目的,要求,以及實(shí)驗(yàn)的注意事項(xiàng),然后再進(jìn)行操作,操作的過程中老師要給予必要的指導(dǎo),幫助。切忌不按實(shí)驗(yàn)步驟操作,胡亂動手,以期達(dá)到提高學(xué)生實(shí)驗(yàn)技能的目的。
11、制定好切實(shí)可行的復(fù)習(xí)計(jì)劃,具體如下:
(一)緊抓課本,細(xì)挖教材,扎實(shí)推進(jìn)基礎(chǔ)知識復(fù)習(xí)工作
1、在復(fù)習(xí)中應(yīng)立足基礎(chǔ)知識,通過透徹理解,全面掌握基礎(chǔ)知識,如對物理概念的理解,應(yīng)該讓學(xué)生從定義式及變形式、物理意義、單位、矢量性及相關(guān)性等方面進(jìn)行討論;對定理或定律的理解,則應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生從其實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)、基本內(nèi)容、公式形式、物理實(shí)質(zhì)、適用條件等作全面的分析。
2、復(fù)習(xí)時(shí)引導(dǎo)學(xué)生回歸教材,要抓住重點(diǎn),幫助學(xué)生了解知識間的縱橫聯(lián)系,構(gòu)建高中物理基礎(chǔ)知識網(wǎng)絡(luò),形成完整的知識體系,使知識系統(tǒng)化、網(wǎng)絡(luò)化;如復(fù)習(xí)力學(xué)知識時(shí),要了解受力分析和運(yùn)動學(xué)是整個(gè)力學(xué)的基礎(chǔ),而運(yùn)動定律則將原因(力)和效果(加速度)聯(lián)系起來,為解決力學(xué)問題提供完整的方法;曲線運(yùn)動和振動部分屬于運(yùn)動定律的應(yīng)用;動量和機(jī)械能,則從空間的觀念開辟了解決力學(xué)問題的另外兩條途徑,提供了求解系統(tǒng)問題、守恒問題等的更為簡便的方法。從而使運(yùn)動和力的關(guān)系成為一個(gè)有機(jī)的整體。
3、以課本的習(xí)題背景、插圖和閱讀材料為素材,深入淺出、舉一反三地加以推敲、延伸或適當(dāng)變形形成典型例題,應(yīng)用中、低檔試題進(jìn)行訓(xùn)練,花大力氣吃透課本上那些有特色、概念性強(qiáng)、構(gòu)思新穎和方法靈活的習(xí)題。
(二)圍繞考點(diǎn),參透考綱,認(rèn)真研究三年高考試題特點(diǎn)
結(jié)合《考試說明》分析高考命題的規(guī)律,把握命題原則和發(fā)展方向,有利于準(zhǔn)確把握高考動向,有針對性地做好復(fù)習(xí)工作;收集近三年各地的高考試題,研究試題的命題特點(diǎn),試題考查的側(cè)重點(diǎn),全卷考查的熱點(diǎn)等。
(三)精心講解,嚴(yán)格訓(xùn)練,切實(shí)提高課內(nèi)課外學(xué)習(xí)效率
1、精心講解,通過教師引導(dǎo)對示范例題的分析,討論和解答,“以題引路---借題發(fā)揮”,引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn),歸納解題步驟和思路,歸納解題中易出錯、易遺漏、易忽視、易混淆、易忘記的地方,要啟發(fā)學(xué)生“一題多解、一題多變”,重視解題后的反思。
2、講練結(jié)合,多讓學(xué)生思考,注意適當(dāng)做一些有一定靈活性、綜合性、有助于提高分析問題、解決問題能力的好題。做到講得透、練得精。
(四)滲透方法,彰顯技巧,努力構(gòu)建物理學(xué)習(xí)思想體系
1、在平日教學(xué)中,結(jié)合具體的題目和章節(jié),有意識的、恰當(dāng)?shù)倪M(jìn)行物理方法的滲透、學(xué)習(xí)和領(lǐng)會,強(qiáng)化物理方法的運(yùn)用,突出方法教學(xué)。
2、通過例題、習(xí)題的講練,強(qiáng)化物理思想的滲透,揭示思想方法在知識互相聯(lián)系、互相溝通中的作用。要讓學(xué)生逐個(gè)地掌握物理思想方法的本質(zhì),做到靈活的運(yùn)用和使用物理思想和方法去解決問題,突出思維抓教學(xué)。
3、將課外試題與課本上試題進(jìn)行對照,比較方法、技巧、思想,加深理解。
(五)針對訓(xùn)練,分類達(dá)標(biāo),確保提高學(xué)生適應(yīng)考試能力
1、加強(qiáng)審題能力的訓(xùn)練,引導(dǎo)學(xué)生讀題、審題,讓學(xué)生能準(zhǔn)確地理解關(guān)鍵字眼,挖掘隱含條件,排除干擾因素,使學(xué)生在大腦中能重現(xiàn)題目的物理情景,并能快速地用語言、示意圖和方程等形式“翻譯”出來。
2、加強(qiáng)獨(dú)立訓(xùn)練,包括獨(dú)立審題、獨(dú)立分析、獨(dú)立決策、獨(dú)立解題、獨(dú)立檢查、獨(dú)立克服困難等,培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立解決和處理問題的能力。
3、加強(qiáng)解題速度訓(xùn)練,每次訓(xùn)練90分鐘,讓學(xué)生在80分鐘內(nèi)能答題完畢;要求學(xué)生把它當(dāng)作實(shí)戰(zhàn)來演練,讓學(xué)生學(xué)會在考試中如何分配時(shí)間,不斷積累考試經(jīng)驗(yàn)。
4、加強(qiáng)解題技巧的訓(xùn)練,讓學(xué)生懂得選擇題(理解、邏輯推理)、實(shí)驗(yàn)題8(原理、方法的理解和應(yīng)用,方法的遷移和靈活運(yùn)用能力)和計(jì)算題(過程、模型、方法和能力)等不同類型題的題型分析、掌握解題方法和解題技巧。掌握數(shù)學(xué)方法在解題技巧中的應(yīng)用。
5、研究評分標(biāo)準(zhǔn),加強(qiáng)學(xué)生答題規(guī)范化的示范引導(dǎo)和強(qiáng)化訓(xùn)練,讓學(xué)生掌握應(yīng)試技巧,提高解題的規(guī)范性,增加得分點(diǎn),考出更高分?jǐn)?shù)。
6、落實(shí)訓(xùn)練,鞏固成果,全面提升學(xué)生應(yīng)變搶分能力
(1)由易到難,各個(gè)擊破,對于物理成績比較差的學(xué)生,可以考慮有選擇地放棄一些“過難”的題目,讓每個(gè)人的時(shí)間利用效率化;
(2)會做的題能夠得全分,熟悉高考評分細(xì)則,領(lǐng)會其中精神,思路要嚴(yán)謹(jǐn),說理要透徹,表述要準(zhǔn)確,規(guī)范答題,清晰無誤;
(3)不會做的題也要能得一部分分?jǐn)?shù),在實(shí)際考試中解答計(jì)算題時(shí),有時(shí)候是題目較難,不能完整地解答出來,有時(shí)候是時(shí)間緊,沒有時(shí)間做出最后的結(jié)果,此時(shí)學(xué)生應(yīng)該按照現(xiàn)象發(fā)生的先后順序,涉及幾個(gè)規(guī)律,寫幾個(gè)方程,要盡量多寫一點(diǎn),當(dāng)然,要規(guī)范答題。
物理學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇6】
1 跟物理相關(guān)的專業(yè)都有哪些?
就大學(xué)而言,凡是和理工科相關(guān)的都離不開物理的學(xué)習(xí)。例如清華、北大、浙大、上海交通大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、同濟(jì)大學(xué)、北航、北郵、北理工等等一系列院校的理工科專業(yè)必然會要求學(xué)生對于高中物理知識的扎實(shí)基礎(chǔ)。同時(shí)涉及到比較熱門的一些專業(yè)也必然會在本科的培養(yǎng)計(jì)劃當(dāng)中出現(xiàn)大量和物理相關(guān)的課程。
和理工專業(yè)相關(guān)的這些物理類課程包括:大學(xué)物理、普通物理、理論力學(xué)、材料力學(xué)、流體力學(xué)、結(jié)構(gòu)力學(xué)、工程熱力學(xué)、量子力學(xué)、電路原理、電工電子、控制原理、計(jì)算機(jī)原理、機(jī)械設(shè)計(jì)、機(jī)械制造、通信工程等等一系列核心專業(yè)課,如果沒有高中物理的基本功底,這些課程學(xué)習(xí)起來將會是非常痛苦的過程。
在學(xué)好這些課程的基礎(chǔ)之上,才能在和物理相關(guān)的這些專業(yè)當(dāng)中取得比較好的成績。這些專業(yè)又會包括:數(shù)理基礎(chǔ)科學(xué)、物理學(xué)、建筑學(xué)、土木工程、機(jī)械工程、電氣工程、水利水電工程、環(huán)境科學(xué)、精密儀器、電子工程、自動化、能源工程等等,在未來的就業(yè)環(huán)境情況下,這些以物理作為基礎(chǔ)的工科專業(yè)將會擁有非常好的前景。
2 物理學(xué)科的學(xué)習(xí)意義?
回到高中物理的學(xué)習(xí)中我們可以發(fā)現(xiàn),這一個(gè)學(xué)科所學(xué)到的內(nèi)容不僅僅是一些基本的自然科學(xué)知識,更為重要的是我們對于新鮮事物以及客觀世界規(guī)律認(rèn)知的方法。
這種方法的習(xí)得也將成為學(xué)生在未來學(xué)習(xí)道路當(dāng)中必不可少的成長環(huán)節(jié),因?yàn)樗枰囵B(yǎng)和鍛煉學(xué)生強(qiáng)大的邏輯思維能力、計(jì)算能力、抽象思維能力、動手實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?、知識遷移轉(zhuǎn)化的能力等等。
所以從一個(gè)人在未來學(xué)習(xí)道路上發(fā)展的角度來講,物理這一個(gè)學(xué)科所提供鍛煉的機(jī)會也將成為非常重要的一環(huán),這也是為什么在大學(xué)當(dāng)中幾乎所有的工程學(xué)科都需要運(yùn)用到物理學(xué)的知識,而在這些專業(yè)當(dāng)中所培養(yǎng)出來的人才將后進(jìn)入到工作崗位能夠更好地適應(yīng)各種不同的工作。
因此,從學(xué)習(xí)物理開始,學(xué)生將會潛移默化收到這一學(xué)科體系的感染和影響,并不斷提升自己在相關(guān)綜合學(xué)習(xí)素質(zhì)方面所具有的能力,并將這種能力轉(zhuǎn)變?yōu)樽约涸谖磥砣松缆樊?dāng)中解決問題時(shí)一種有力的工具和寶貴的一筆財(cái)富。
3 物理學(xué)科的學(xué)習(xí)規(guī)劃建議?
首先,我們可以來分析一下在中學(xué)階段物理學(xué)科所具有的特點(diǎn)。物理在大多數(shù)學(xué)生眼中是非常難學(xué)的一門學(xué)科,學(xué)生之所以認(rèn)為難是因?yàn)槲锢懋?dāng)中有大量抽象的概念和公式需要在記憶的基礎(chǔ)之上加以理解和應(yīng)用,而這些概念和公式不僅僅難度高,而且數(shù)量還巨大,并且前后知識的連接非常的緊密,關(guān)系十分密切。并且在考試當(dāng)中會出現(xiàn)大量的綜合大題來考察??偨Y(jié)起來,物理最大的兩個(gè)特點(diǎn)就是“難”和“繁”。
難我們必須要做好提前的預(yù)習(xí)工作,只有提前了解了一遍之后,才能在課上對于老師所講的內(nèi)容有更加深入透徹的理解。因此提前的學(xué)習(xí)是非常有必要的。
繁因?yàn)閷W(xué)科的前后連貫性特別強(qiáng),知識點(diǎn)之間紛繁復(fù)雜,所以我們需要連續(xù)學(xué)習(xí)不能出現(xiàn)大的漏洞,對于每一部分的知識都務(wù)必做到真正理解并掌握,才能在綜合的題目當(dāng)中更好地從容應(yīng)對。
這次的高考改革政策對于各學(xué)科都會產(chǎn)生不同的影響,但萬變不離其宗,只要抓住了學(xué)科的本質(zhì)特點(diǎn)并加以針對性強(qiáng)化和鞏固,相信各位考生還是可以在新的高考浪潮下取得傲人的成績。