我是誰寫人作文

我是誰寫人作文范例九篇。

作文是我們表達(dá)情感的一種途徑，寫作可以幫助我們解決問題并思考未來的發(fā)展方向。善于觀察是寫出一篇優(yōu)秀作文的前提。欄目小編根據(jù)您的要求為您整合了一份“我是誰寫人作文”的完整指南，希望您能將這篇文章記入收藏列表中！

我是誰寫人作文 篇1

我的性格非常內(nèi)向，見熟人非常害羞。

我的愛好是看書，有一次，媽媽給我買了好多書，我非常愛看。吃飯的時(shí)候看，睡覺的時(shí)候看，明知道明天還要上課，但我還在看書。媽媽叫我快點(diǎn)睡覺，不過我看得不亦樂乎，沒聽見。我一直在看，竟然看到了半夜。妹妹想去上廁所，看到我還在看書，就偷偷告訴了媽媽，媽媽氣得火冒三丈，但是看到我在那么認(rèn)真地讀書，就不忍心打我了。

到凌晨1點(diǎn)我才看完，一看表，我尖叫起來：“??？已經(jīng)凌晨1點(diǎn)了?！蔽亿s緊上床睡覺去。到七點(diǎn)了，我該上學(xué)了，因?yàn)樗锰?，所以我還沒起。媽媽用嘴對(duì)著我的耳朵使勁喊：“起床了！”我被驚醒，以最快速度洗敕完畢，狼吞虎咽的吃完早餐，一路飛奔到了學(xué)校。

我的優(yōu)點(diǎn)是學(xué)習(xí)好，但也不能驕傲，因?yàn)椤膀湴潦谷寺浜螅t虛使人進(jìn)步”。我也有缺點(diǎn)的，就是很固執(zhí)，不過我會(huì)學(xué)著改掉的。

你們知道我是誰嗎？我就是人見人愛的李娜希。

我是誰寫人作文 篇2

我喜歡穿襯衫和運(yùn)動(dòng)褲，是因?yàn)槲蚁矚g運(yùn)動(dòng)。我最喜愛踢足球，一有時(shí)間我就和朋友一起到廣場(chǎng)踢足球。我們一踢就是兩三個(gè)小時(shí)。踢球時(shí)我經(jīng)常摔跤，被足球踢疼，但我還是照樣接著踢。有一次我和朋友們?cè)趶V場(chǎng)上踢足球，我上去搶球的時(shí)候，球突然向我飛來，我來不及躲避，球重重地打在我的左臉上。我頓時(shí)感覺一陣火辣辣的疼痛，身子一晃差點(diǎn)兒摔跤。朋友們嚇壞了，呼啦一下圍上來，有的問：“疼不疼？”有的問：“有沒有事？”還有的問：“要不要緊？喊你媽媽過來吧！”我說：“不用了！”有一個(gè)朋友說：“那你就休息一下吧！”我忍著痛說：“沒事，我們繼續(xù)踢，我不疼！”又有一個(gè)朋友說：“你還是休息一下吧，不然一會(huì)兒又要疼！”我拍拍胸說：“沒問題！我們一起踢吧！”說著，便踢了起來，朋友們也沒辦法，只好陪著我踢。

好了，說了這么多，你能猜到我是誰嗎？

我是誰寫人作文 篇3

我是誰

我是誰？同學(xué)說：“他樂于助人、幽默、風(fēng)趣，是一個(gè)很受歡迎的男孩?！?/p>

我是誰？老師說：“他是一個(gè)自信滿滿、天真、活潑的孩子。不僅天資聰慧，還會(huì)把自己的快樂分享給別人的一朵美麗的‘花朵’”。

我是誰？冰箱說：“他是一個(gè)好吃的人，整天沒事干就把冰箱門開開關(guān)關(guān)，關(guān)關(guān)開開，每次開關(guān)門他都會(huì)從我的肚子里拿走一些吃的，害得我肚子總是空空的，非常餓。”

我是誰？鬧鐘說：“他是一個(gè)名副其實(shí)的懶洋洋。每天早上我雖然很累，但還是要叫我那在床上呼呼大睡的小主人，‘主人，起床了，起……床……了’我不耐煩地叫道。可誰知一只有力的大手把我從柜子上扔到了地上。哎——只能等待媽媽來叫這個(gè)小懶蟲了?！?/p>

我是誰？空調(diào)說：“他是一個(gè)怕熱的孩子，每天從學(xué)校回來干的第一件事不是洗手吃飯，不是去玩電腦，而是把我打開，逼著我對(duì)著他猛吹一陣?yán)錃?，等涼快了才去吃飯?！?/p>

我是誰？爸媽說：“他是一個(gè)活潑開朗、天真的孩子。睡覺的時(shí)候總是說一些令人摸不著頭腦的話，所以他還是一個(gè)愛說夢(mèng)話的孩子?！?/p>

在大家的眼中，我就是這么一個(gè)生活無憂無慮的小男孩。怎么樣？你們認(rèn)識(shí)我了嗎？

我是誰寫人作文 篇4

在家我是“皇帝”，可我誰都怕。我那一大幫“大臣”對(duì)我管教嚴(yán)厲，我做什么都沒一點(diǎn)兒自主權(quán)呀！介紹下各位“大臣”，一“財(cái)政大臣”媽媽，“文部大臣”爸爸，“內(nèi)務(wù)大臣”奶奶，還有“勞動(dòng)大臣”爺爺。我對(duì)這四位“大臣”毫無辦法，只有順著他們。他們總是為我出主意，還誰都不服誰，有時(shí)還會(huì)爭(zhēng)論起來，害的我無所適從。

就說上一日，學(xué)校通知“明天春游，食品自帶，自愿參加”我回家后跟四位“大臣”一說，立刻引起轟動(dòng)，他們各述已見，誰也不肯讓步。

“財(cái)政大臣”她在床上坐著，一邊織毛衣，一邊沖我發(fā)布“命令”：“依我看，春游不去的可以，明天買衣服的干活.....”我越看媽媽越像當(dāng)年對(duì)小孩子連哄帶嚇的日本鬼子。

“你媽媽說的不對(duì)”，爸爸可算是演了一回“正面人物”樂的我都快瘋了，“應(yīng)該跟我去圖書館借書才對(duì)”。哎，白歡喜一場(chǎng)呀！

“應(yīng)該讓她去春游，小孩子，應(yīng)該玩玩鬧鬧嘛！”我真想高喊，“奶奶萬歲！”不過，萬一摔著了就麻煩了。還是在家吃我做的“辣子雞湯”安全。

我看了一旁看報(bào)的.爺爺，心想爺爺一定會(huì)同意我去春游的。在家里爺爺權(quán)利最大了，只要爺爺說一，他們肯定不敢說二。想到這里我便向爺爺那邊走去，輕輕推了推爺爺，怎么沒動(dòng)？我把報(bào)紙拿開一看，原來爺爺睡著了，一絲希望破滅了，這可怎么辦？

“當(dāng)當(dāng)...”大鐘響了8下，我回屋睡覺了，在床上，我絞盡腦子，覺的只有用第三十六

計(jì)走為上--溜！

第二天，一大早，我就收拾完用具，拿好食物，準(zhǔn)備開溜。剛開門，就聽見了那四個(gè)“大臣”在餐廳里“唇槍舌劍”。開溜吧！再不溜可就來不及了。你們慢慢吵，“小女”走也！我一溜煙似的跑下樓，向?qū)W校奔去..........

我再也不能什么都聽“大臣”的了，哼，我是“皇帝”我怕誰嘛！

我是誰寫人作文 篇5

我長(zhǎng)著一雙水汪汪的大眼睛，紅紅的小嘴巴，烏黑亮麗的頭發(fā)，常常扎成馬尾。我長(zhǎng)得挺高，性格開朗，十分可愛。

我這個(gè)人有個(gè)缺點(diǎn)，就是太粗心。一會(huì)吧10-5=5寫成10-5=6；一會(huì)把聚寫成了焣，你說我糊不糊涂？有一天，做作業(yè)時(shí)，習(xí)題冊(cè)里1-2句又看成了1-3句，我找了半天都沒找到第三句。后來，我又細(xì)心地看了一下題。呀，原來是1-2句，白白費(fèi)了10分鐘。看看后面還有兩頁，只好嘆了口氣自己粗心耽誤了自己呀！還有那么多題沒做。

我還有個(gè)缺點(diǎn)：拖拉。有時(shí)星期五的作業(yè)，一直拖到星期日才做。結(jié)果做得很晚。怕挨批評(píng)，依然死拼！

你肯定以為我是一個(gè)一無是處的人，那你就大錯(cuò)特錯(cuò)啦！我可不只有缺點(diǎn)，優(yōu)點(diǎn)也不少呢！我最喜歡的就是看書。我一看書就停不下來，看完一本，再接看一本，沒完沒了地看下去。有一次，媽媽叫我吃飯，已經(jīng)叫了10遍，我依然還在看書。媽媽憤憤地說：這個(gè)書蟲，她不用吃飯啦！她吃書好啦！結(jié)果到了洗澡的時(shí)候，我還在看書。媽媽沒法了，因?yàn)樘?，只好讓我不洗澡就先去睡覺。當(dāng)我看完時(shí)，我懶洋洋地說：今天的書真好吃！媽媽殺氣沖天地說：這只書蟲，真愛吃書??！

嘻，知道我是誰了嗎？

我是誰寫人作文 篇6

我們班有這樣一個(gè)小伙伴，大家聽我來描述并猜猜他是誰？

他今年9歲了，長(zhǎng)得胖胖的，皮膚白白的，比我矮半個(gè)頭，他留著一頭短發(fā)，圓圓的臉上長(zhǎng)得又黑又亮的眼睛，眉毛彎彎的，像月牙一樣，嘴巴不大不小。

平時(shí)，他喜歡畫畫和跳舞。在每節(jié)美術(shù)課后，他一直跟我說畫的外圍怎么樣畫、細(xì)節(jié)怎么畫好、畫要怎么布局、怎樣上色更好等等問題。他平時(shí)最喜歡畫動(dòng)物，教我畫過豹子和貓，我覺得他畫得最好的動(dòng)物是貓，就連貓慵懶的神態(tài)都畫出來了，各種小細(xì)節(jié)也到位，說明他平時(shí)對(duì)貓觀察得很仔細(xì)，說不定自己家里還養(yǎng)了一只貓呢。

另外，別被他胖胖的外表迷惑了，其實(shí)他跳舞也很在行，因?yàn)樗氖庆盼瑁瑒?dòng)作幅度都很大，需要手腳的協(xié)調(diào)配合，再穿上專門的炫舞衣服，同學(xué)們都覺得特別酷，在舞臺(tái)上的他感覺就是另一個(gè)人，一個(gè)閃閃發(fā)光的帥男孩，對(duì)了，他還被周老師請(qǐng)上過學(xué)校的舞臺(tái)表演炫舞呢。

說了那么多，大家能猜出這個(gè)人是誰了嗎？

我是誰寫人作文 篇7

我有一雙又黑又亮的大眼睛，一個(gè)小巧玲瓏的鼻子，鼻子下面當(dāng)然是一張能說會(huì)道的嘴呀！

我的愛好很多，平時(shí)喜歡看書，是個(gè)名副其實(shí)的小書蟲，一千零一夜、格林童話這些書都不知被我翻過多少遍了，不過，我最愛看的書還算是鄭淵潔童話，他帶我認(rèn)識(shí)了活潑機(jī)靈的舒克貝塔，敢于創(chuàng)新冒險(xiǎn)的皮皮魯，外表兇猛內(nèi)心卻善良的大灰狼羅克……

有一次晚上，我正在看書，還沒看夠呢，媽媽就對(duì)我說：“你該睡覺了！”我戀戀不舍的把書放到床頭柜上，這時(shí)，我聽見電話鈴響了，心里不由的一喜：太好了，媽媽又在煲電話粥了，我偷偷把床頭燈塞在被窩里繼續(xù)看書，正看的起勁，突然，媽媽神不知鬼不覺的來到我床邊，于是，掀開了被子，發(fā)現(xiàn)了正在看書的我，媽媽拿走我的書，語重心長(zhǎng)地對(duì)我說：“看書是好事，但也要學(xué)會(huì)適可而止，不要太過頭了，影響休息，還會(huì)變成近視眼?！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，不好意思地說：“我明白了?！?/p>

我不僅愛看書，還是個(gè)小小體育健將，跳繩在全班跳的是最多的，滑冰、乒乓球、羽毛球、我也樣樣都會(huì)玩，我還很喜歡下圍棋，參加過好幾次比賽，每當(dāng)我下棋的時(shí)候，就覺得自己好象一個(gè)大將軍，指揮千軍萬馬在戰(zhàn)場(chǎng)上廝殺。

對(duì)了，偷偷告訴你，我的臉上還有一顆大痣，你知道我是誰嗎，快去豫章小學(xué)三（2）班細(xì)查吧，在那里，我可是無人不知，無人不曉呢！

我是誰寫人作文 篇8

我常常對(duì)著鏡子問自己：我是誰？有時(shí)我會(huì)用旁人的眼光悄悄的審視自己，看看自己是個(gè)怎樣的人。

我是個(gè)愛做夢(mèng)，愛幻想的女孩。有時(shí)我會(huì)坐在書桌前或躺在草坪上，任思緒飛揚(yáng)，想一些稀奇古怪的事情。一會(huì)兒幻想自己飛到了法國(guó)巴黎，一會(huì)兒幻想自己像《宮鎖心玉》中的晴川一樣，穿越到了清朝。一會(huì)兒幻想自己飛到了埃及，去看看金字塔，一會(huì)兒幻想自己已經(jīng)像楊冪姐姐一樣，拍電影，當(dāng)歌星

我還是個(gè)愛收藏的女孩，我的小櫥柜里有好多寶貝，有郵票，千紙鶴，布娃娃每一件東西都有一個(gè)動(dòng)人的故事。有時(shí)，我翻件容易的事看這些舊物，回想起以前的事，都有一種說不出來的溫馨。

另外，我還喜歡唱歌，當(dāng)歌星呢，可這畢竟不是一件容易的事，所以呢，從現(xiàn)在開始，我要好好努力，并發(fā)揮我的才能，相信吧，那日子就會(huì)來到！

我是誰寫人作文 篇9

我是誰

我是李韻涵，我是一名生于1999年10月4日的一名女孩子。如今我已經(jīng)10歲了，上四年級(jí)，是四川省的一名普普通通的小學(xué)生。

在家里，我是一個(gè)可愛的、而又乖巧的小女生，是媽媽的心肝寶貝。在學(xué)校里，我是一名班長(zhǎng)，是老師的小助手，能幫老師管理班集體我其實(shí)還是一名小畫家呢，在我的腦子里，無論什么時(shí)候，都在勾畫出一幅又一幅的圖畫，那些圖畫色彩明麗，五顏六色。以前，我對(duì)于別人時(shí)不時(shí)有些害羞，不也是很大方，說話也非常小聲。我其實(shí)還是一名被上帝遺忘在人間的小天使哦，我想：總有一天我會(huì)被插上一對(duì)翅膀，飛向藍(lán)天。

聽了那么久，你一定被我的多重身份搞糊涂了吧。我告訴你我其實(shí)就一個(gè)班長(zhǎng)，一個(gè)繪畫愛好者，一名小天使。我的夢(mèng)想就是飛向藍(lán)天。

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我是誰作文范本

這篇“我是誰作文”的文章充滿了靈感與智慧，無疑是值得收藏的。作文作為一個(gè)展示思考深度和獨(dú)特思維方式的平臺(tái)，其情感傳達(dá)能夠超越語言的表達(dá)，打動(dòng)讀者的心靈。一篇優(yōu)秀的作文能夠在他人心中深深留下印象，那么，怎樣才是作文寫作的正確方法呢？

我是誰作文【篇1】

我正在路上奔馳著，忽然發(fā)出了“嘀嘀”的警報(bào)聲，原來是我的動(dòng)力不足了，可是附近沒有加油站，主人正心慌意亂。我沉著地對(duì)他說：“不用擔(dān)心，您給我喝點(diǎn)水就行了……”主人給我喝了一杯水，我又迅速地跑了起來。

突然，前面有一輛汽車飛奔而來，我的頭上頓時(shí)又發(fā)出了警報(bào)。眼看就要撞上了，主人大驚失色。我猛一拐彎，繞過了這輛車，躲開了這場(chǎng)事故。主人更驚訝了：“你既沒有駕駛器械，又不要人操控，還可以自己避開障礙物？”我自豪地說：“當(dāng)然啦！我還可以跟孫悟空的金箍棒一樣變大或變小呢，比如遇到比較矮的拱橋或山洞的話，我也能出入自由！主人，我厲害吧？”主人贊不絕口。

過了一會(huì)兒，下起雨來了，路面非?；?，我的輪子上被自動(dòng)涂上一層防滑劑，平平穩(wěn)穩(wěn)地開著。這時(shí)，前面的車堵得像一條長(zhǎng)龍似的，于是，我示意主人給我下命令：“起飛！”“嗖”的一聲，我飛了起來，像閃電一般直奔目的地。

主人的嘴巴張成了O字形，呆呆地豎起大拇指，我得意極了，不由自主地說：“嘿嘿，我還有更厲害的呢！我還會(huì)預(yù)測(cè)兩車相撞的可能，并把自己預(yù)測(cè)的信息輸送給其中一輛車，讓它自動(dòng)避開；如果是地震或者海嘯之類的災(zāi)難快要發(fā)生了，我就會(huì)提前發(fā)出警報(bào)，把信息輸入當(dāng)?shù)匦侣劽襟w，通過媒體把消息傳出，把損失降到最低。”

現(xiàn)在，你知道我是誰了嗎？我就是――全能汽車，世界上最安全的汽車！

我是誰作文【篇2】

很小的時(shí)候,我就喜歡看書。那時(shí)不識(shí)字,就看圖。稍大一些后，我就一筆一劃地“畫”字。那些字個(gè)個(gè)“缺胳膊斷腿”，可爸爸、媽媽看了特高興，直夸我。上了 小學(xué)一年級(jí)，我學(xué)了拼音，第一次用拼音寫了篇只有我看得懂的作文（那時(shí)不知什么是作文，后來老師驚奇地告訴我，這就是作文）。一年級(jí)下學(xué)期，我的第一篇習(xí) 作發(fā)表，我快樂得像只剛飛上天的小鳥。告訴你們一個(gè)小秘密吧：沒事的時(shí)候和大自然說說話，注意觀察它們，仔細(xì)聆（ｌíｎɡ）聽它們，你就會(huì)聽懂它們的語 言，然后拜托筆尖替你記下來，一篇好作文就誕生了。

我，非常神奇。第一個(gè)發(fā)現(xiàn)我的人，是愛迪（dí）生。來無影、去無蹤（zōnɡ）是我的專長(zhǎng)；看不見、摸不著（zháo）是我的特點(diǎn)。有人說，我的爸爸媽媽是水；有人說，我的爸爸媽媽是火；也有人說，我的爸爸媽媽是風(fēng)。

有了我，在炎熱的夏天，你可以喝上冰鎮(zhèn)（zhèn）的涼茶；在寒冷的冬天，你會(huì)感到溫暖如春。我還是一個(gè)高級(jí)化妝師，在夜晚把城市打扮得流光溢（yì）彩！總之，如果沒有我，你會(huì)覺得這日子——唉，沒法過了！

聰（cōnɡ）明（mínɡ）的小朋友，你知道我是誰嗎？對(duì)了，我就是 “電”！嘻嘻，我有這么多優(yōu)點(diǎn)，你肯定會(huì)對(duì)我愛如至寶吧？不過，對(duì)我的愛要放在心里，千萬不能同我過分親近哦，不然，哼!后果自負(fù)（fù）！

我是誰作文【篇3】

收錄整理作文素材我是誰 作文，希望對(duì)您的寫作有所幫助，文章僅供參考，不可復(fù)制粘貼，學(xué)習(xí)到方式方法才是真正的有所得，下面隨小編一起來看下作文素材我是誰 作文吧。

我是誰？在茫茫宇宙中，每一顆星，每一株草，每一朵云，都有他自己的身份與價(jià)值。而我呢，我又是誰？——題記

夜在我身旁悄悄流淌，窗外星子高懸，一個(gè)困擾了我很久的問題又纏住了我的睡意，令我無法入睡。我，到底是誰？

我有一個(gè)幸福的家庭，我有愛我的家人，我有許多朋友，我是一名高中生，我是一個(gè)人，我是宇宙中及其微小的一個(gè)分子，可我還是困惑，我到底是誰？

今年九月份，我成為一名高中生。很幸運(yùn)，我來到了恩高，成為這學(xué)校的一部分。首先迎接我的便是一次軍訓(xùn)，毒辣的太陽炙烤大地，汗水流出又被蒸發(fā)，循環(huán)往復(fù)。頂著烈陽站軍姿成了最難受的事，可我還是必須堅(jiān)持，一個(gè)星期的軍訓(xùn)過去，接踵而至的是開學(xué)考試。成績(jī)出來后我感到一絲欣慰，一直的努力沒有被辜負(fù)，這便是努力的意義吧。開學(xué)考一過，我們變進(jìn)去了緊張的學(xué)習(xí)生活。枯燥的課程，乏味的學(xué)習(xí)，難以滿足的睡眠時(shí)間，無不例外都在考驗(yàn)著我的耐心與決心。我浸泡在書本的油墨味兒里，每天機(jī)械地重復(fù)著那么幾個(gè)動(dòng)作——寫字、看書、奔跑，我想到放棄，但我卻不能這樣，于是我堅(jiān)持了下來。我是誰？原來，我是一名學(xué)生，我肩負(fù)著重?fù)?dān)，我必須為未來去拼搏，在所不辭。

在學(xué)校的日子，思念充斥著每一個(gè)角落。教室里有父母離開的背影，寢室里有父母叮囑的話語，食堂里有父母做菜的身影，他們的模樣都在腦海里，我下意識(shí)想四處尋找，如同思鄉(xiāng)的人順著月光去攀援故鄉(xiāng)的月亮。于是，我撥通了那個(gè)爛熟于心的號(hào)碼。電話接通，“喂——”熟悉的嗓音震得我耳膜直顫，“嗯......是我，爸......”話講到一半，心里的思念變盈滿了眼眶，淚跌跌撞撞落下，爸爸驚喜的語調(diào)更讓我難過。他問我進(jìn)來的情況，我只敢發(fā)出單音調(diào)以免讓爸爸發(fā)覺我的傷心。電話又被傳入另一個(gè)人手中，“奧奧啊，在學(xué)校感覺怎么樣？有沒有想家？我給你買了一個(gè)抱枕，你睡午覺會(huì)舒服一點(diǎn)，這星期我來看你，給你買了一套新衣服，帶你出去吃大餐，你在學(xué)校要好好學(xué)習(xí)，別想我們啊......”媽媽溫柔的嗓音擁抱著我，心里的思念更是波瀾起伏，幸好思念無聲，怕你震耳欲聾。我掛了電話，突然明白，我應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，而不是盲目的思念，我要用好成績(jī)來回報(bào)他們的愛。我是誰？原來，我是父母最牽掛最愛的寶貝，我?guī)е麄兊膼蹎⒊?，從此黑暗不再黑暗，挫折不再挫折?/p>

我存在于這個(gè)世界便有我存在的意義與價(jià)值，我不是誰，我就是我自己。我有奮斗的目標(biāo)，我有牽掛的家人，我胸懷一腔愛，不管未來怎樣，不管我到底是誰，我只要做好我自己，我便找到了我存在的意義與價(jià)值。

我是誰作文【篇4】

我十三歲，住在沙場(chǎng)北邊的二道街。我是實(shí)驗(yàn)小學(xué)六年級(jí)二班的學(xué)生。

我熱愛數(shù)學(xué)、繪畫和書法，所以我有很多理想：有時(shí)我想成為數(shù)學(xué)家，有時(shí)我想成為畫家，有時(shí)我想成為書法家。但是我媽總是說：你想當(dāng)這個(gè)當(dāng)那個(gè)，然后你就什么都不能當(dāng)了。但是我覺得：興趣廣泛不好。

上學(xué)期我們學(xué)到一句名言：誰想交沒有缺點(diǎn)的朋友，誰就沒有朋友。這句話的意思是每個(gè)人都有缺點(diǎn)。

要說我的缺點(diǎn)，我寫的很慢，有時(shí)候抄筆記或者題，其他同學(xué)都寫完了。只有我自己還沒寫完的時(shí)候，老師說；以你的速度，上了大學(xué)損失會(huì)很大。聽了這話，我心里很不舒服，下定決心，從現(xiàn)在開始，我一定要改掉這些習(xí)慣。

要問我的優(yōu)點(diǎn)，說實(shí)話，我上課可以注意聽講，寫作業(yè)工整，認(rèn)真完成。千萬不要抄別人的作業(yè)，更不要讓別人給你寫。遇到困難，千萬不要輕易向別人求教。很多時(shí)候做不到，才能要求別人。

我以后一定會(huì)做一個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的好學(xué)生，實(shí)現(xiàn)自己的理想，為祖國(guó)爭(zhēng)光。

你猜我是誰？

我是誰作文【篇5】

自我認(rèn)識(shí)，是每個(gè)青少年成長(zhǎng)的需要，初中學(xué)生正是自我意識(shí)形成，并且逐步完善的重要時(shí)期；是不斷的探索自我、重新建構(gòu)自我的關(guān)鍵時(shí)期。愛莫生認(rèn)為有兩句格言是永恒和任何時(shí)候都不會(huì)失去意義的。一是研究大自然；另一則是認(rèn)識(shí)您自己。比較起來認(rèn)識(shí)別人比認(rèn)識(shí)自己容易得多，單以面貌來說，人并不能很好的認(rèn)識(shí)自己的面貌，即使是一個(gè)最喜歡照鏡子的人，他也只可以說是比較熟悉自己的面貌的影子，因?yàn)樵阽R中反映出來的不是立體的真像，因?yàn)樵谡媲榱髀兜臅r(shí)候，很少人會(huì)立刻跑去照鏡子。所以說：

只有認(rèn)識(shí)你自己――你才能夠?qū)ΠY下藥，選擇最適合自己的成才之路；

只有認(rèn)識(shí)你自己――你才能夠更準(zhǔn)確地發(fā)現(xiàn)自己的最佳才能區(qū)，最迅捷地找到通往成功之路的方向。

請(qǐng)各位同學(xué)拿出一張紙，在這張紙上，我們寫一份尋人啟事。請(qǐng)注意：這份尋人啟事和一般的尋人啟事不一樣。我們寫的尋人啟事中要找的人是你自己，你必須在尋人啟事中詳細(xì)、清楚的描述自己，讓別的同學(xué)一下就能知道要找的就是你。等大家都寫好了就收上來，老師讀你們寫的尋人啟事，同學(xué)們來猜要找的人是誰？好，給你們3到4分鐘時(shí)間，大家快點(diǎn)寫。

師問：為什么有的尋人啟事大家一聽就能猜出來要找的人是誰，有的大家卻不太容易猜出來呢？

分析原因（1）寫的同學(xué)沒有清楚詳細(xì)的介紹自己，他對(duì)自己的認(rèn)識(shí)了解不夠。

（2）我們其他同學(xué)對(duì)這位同學(xué)不太了解熟悉。

（3）寫的同學(xué)對(duì)自己的認(rèn)識(shí)和我們對(duì)他的認(rèn)識(shí)不太一樣。

剛才我們寫的尋人啟事的內(nèi)容，實(shí)質(zhì)上就是同學(xué)們通過自我觀察得出的對(duì)自己的認(rèn)識(shí)。

大文豪蘇軾寫道：“不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中”。的確，認(rèn)識(shí)自己有時(shí)候的確比較難，一般來說，當(dāng)局者迷，旁觀者清，周圍的人對(duì)我們的態(tài)度和評(píng)價(jià)能夠幫助我們認(rèn)識(shí)自己、了解自己。

理解古語：“知人者智，自知者明；勝人者力，自勝者強(qiáng)。知足者富。強(qiáng)行者有志。不失其所者就。死而不亡者壽?！报D―老子《道德經(jīng)》

知人者智這句話的意思是：知道別人的人是有智慧的人，俗話說：知人知面不知心。這里講的就是知人要知心，要知道別人心里想什么，心心相通智知人。

自知者明這句話的意思是：自己知道自己的人是個(gè)明白人。很多人把自己看得又高又大，老子天下第一，實(shí)際就是不知道自己。是個(gè)糊涂人。

勝人者力這句話的意思是：勝過別人的人只是有力的人，工作、學(xué)習(xí)、運(yùn)動(dòng)勝過別人，只能說明你能力很強(qiáng)，并不說明你做得對(duì)，如果壞人引誘你去做壞事，你能力越強(qiáng)，害的人就越多；

自勝者強(qiáng)這句話的意思是：自己戰(zhàn)勝自己才是強(qiáng)有力的人，知道自己的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，不能原諒遷就，必須要下決心去克服它，改正它，這才是強(qiáng)有力的人。

“不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中”一個(gè)人僅憑自己的感知，很難全面、客觀地認(rèn)識(shí)自我，只有借助別人的眼光看看自己在別人心目中的形象，并與自己相對(duì)照，才能逐步形成正確的自我概念。

你認(rèn)為一個(gè)人能夠正確的認(rèn)識(shí)自己有什么好處？

只有知道自己的優(yōu)勢(shì)與弱勢(shì)，才能比較理智的選擇自己的人生，如果不知道自己的行與不行，就很難做出正確的人生選擇。所以，認(rèn)識(shí)自我很重要，正確地認(rèn)識(shí)自我，有利于正確的人生定位，正確地認(rèn)識(shí)自我能夠保證一個(gè)人擁有健康、快樂的人生。，那么怎樣才能準(zhǔn)確全面地認(rèn)識(shí)自我呢？

看圖說話：P41頁《山羊與長(zhǎng)頸鹿》，以“寸有所長(zhǎng)，尺有所短”為題，小組討論，派代表發(fā)言

每個(gè)人的外在形象與內(nèi)在素質(zhì)都存在著自己的優(yōu)勢(shì)與不足，全面認(rèn)識(shí)自己，既要看到自己的優(yōu)點(diǎn)，也要看到自己的缺點(diǎn)。

正所謂“金無足赤，人無完人”，我們每個(gè)人都有自己的缺點(diǎn)，但同時(shí)，每個(gè)人也都有自己的閃光點(diǎn)。當(dāng)然，我們不必為此沮喪，也不必為此沾沾自喜。同學(xué)們可以看看下面兩個(gè)故事，體會(huì)一下應(yīng)該如何對(duì)待自己的優(yōu)缺點(diǎn)。

《孔雀和朱娜》：孔雀向天后訴苦，說夜鶯以她的歌取悅每個(gè)人的耳朵，而她的聲音非常難聽，別人都笑話她。朱娜安慰她，說她有美麗的羽毛是別的鳥兒所不能比的，但孔雀還是很傷心，最后在悲觀絕望中死去。

《橄欖樹和無花果》：橄欖樹笑無花果隨著季節(jié)的變化而換葉，一陣大雪下下來，無花果因?yàn)槁浔M了葉子，雪就無法落在它身上。而橄欖樹滿樹都是葉，雪就落到它的枝椏上，壓斷了它的枝椏，奪去了它的美麗和生命。

老師總結(jié)：事物總是發(fā)展變化的，沒有一成不變的事物。因此，我們?cè)谌嬲J(rèn)識(shí)自己的同時(shí)，還要用發(fā)展的眼光看自己。

要正確、全面客觀地看待人的優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)，了解自己的長(zhǎng)處與短處，認(rèn)識(shí)自己的特點(diǎn)，并發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，往往劣勢(shì)也會(huì)變成優(yōu)勢(shì)。

我喜歡自己----------------------------------

喜歡自己的原因-----------------------------

目前我的不足---------------------------------

我的努力方向---------------------------------

回憶昨天的我---------------------------------

分析今天的我---------------------------------

展望明天的我---------------------------------

老師眼中的我---------------------------------

同學(xué)眼中的我---------------------------------

朋友眼中的我---------------------------------

課前老師讓大家做了一個(gè)調(diào)查，大家看看“父母親眼中的我”、“老師眼中的我”“同學(xué)眼中的我”和你對(duì)自己的認(rèn)識(shí)，哪些一樣，哪些不一樣？

先分組活動(dòng)，各組由一名同學(xué)負(fù)責(zé)，每位同學(xué)先將前面填過的優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)表格展示給大家，其他同學(xué)在此基礎(chǔ)上提出自己的意見。每位同學(xué)對(duì)比自己眼中的“我”和別人眼中的“我”有何不同。然后各組將結(jié)果在全班內(nèi)交流，再由其他同學(xué)進(jìn)行評(píng)價(jià)。通過此活動(dòng)，讓學(xué)生了解正確認(rèn)識(shí)自己的途徑。

1、通過自我觀察認(rèn)識(shí)自己。

2、通過他人了解自己。

3、通過集體了解自己。

②自我形象。如：你在班級(jí)、年級(jí)、學(xué)校的位置、作用，你在公共場(chǎng)合的表

現(xiàn)和適應(yīng)能力。

③自己的精神世界。如：性格、愛好、特長(zhǎng)、道德水平、智力、能力等等。

我們觀察自己的目的是要更好地了解自己，明確自己努力的方向，確定自己前進(jìn)和目標(biāo)，使自己在各方面更上一層樓。

所以，當(dāng)我們確定了自己的目標(biāo)和方向后，就要不怕困難，堅(jiān)定不移地去做，千萬不能虎頭蛇尾，更不能因?yàn)橛龅嚼щy和挫折而灰心喪氣，甚至半途而廢。

認(rèn)識(shí)自己除了自我觀察外，另外的方法就是通過別人了解自己。大家談?wù)?；怎樣通過別人了解自己？

（2）在與他人的接觸中認(rèn)識(shí)自己。

（3）從他人的態(tài)度與評(píng)價(jià)中認(rèn)識(shí)自己。

在通過他人了解自己時(shí)，最好是主動(dòng)一些，態(tài)度要虛心和誠(chéng)懇。

教師總結(jié)：每位同學(xué)記錄活動(dòng)結(jié)果，全面認(rèn)識(shí)自己。并以此為參考，經(jīng)常自我檢查，努力保持和發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，改進(jìn)不足，不斷更新和完善自我。請(qǐng)記住，認(rèn)識(shí)自我，你就是一座金礦，擁有自信、自主、自愛，你就一定能夠在自己的人生中展出現(xiàn)應(yīng)有的風(fēng)采。

最后送給大家一首小詩：

如果你不能做一棵青松屹力山巔；就去做峽谷中的一從灌木――但要做最好的搖曳在溪邊；

如果你不能做參天大樹，就做一棵矮樹樂而無怨。

如果你不能做一棵矮樹，就去做一棵小草，把大道裝點(diǎn)得更加美麗；

如果你不能做一條大馬斯吉魚，那你就做一條小鱸魚也好――但要做最快活的小鱸魚在湖中游戲！

如果我們不能做船長(zhǎng)，那就做水手，在這里我們都有廣闊的天地。

要做的事有巨有細(xì)，而我們必須急事優(yōu)先。

如果你不能做大道，那你做小路；

如果你不能做太陽，那就做小星，大小并非是決定成敗的理由――做什么就要出類拔萃、精益求精。 ――道格拉斯?馬爾洛赫

課前準(zhǔn)備：

我是誰作文【篇6】

鏡子說，牟嶠銘呀，濃眉大眼，一個(gè)恐龍鼻，鼻孔還不時(shí)動(dòng)一動(dòng)，下巴尖尖的，微笑時(shí)，還能看見兩顆大板牙。另外，他的耳垂特別大，輕輕一碰都能搖起來。

枕頭說：他呀，睡覺愛流口水，這是因?yàn)樗谒X時(shí)總張著嘴，口水呢就從他嘴巴里像瀑布一樣淌出來，那時(shí)他正睡得香著呢！

手機(jī)說：牟嶠銘特別愛刷百度，作業(yè)檢查時(shí)要用手機(jī)，他抓住這個(gè)機(jī)會(huì)，就看一會(huì)兒。寫作業(yè)時(shí)，他寫完一項(xiàng)，就看一會(huì)兒，如果作業(yè)剩的不多時(shí)，他就刷一大會(huì)兒百度，每次他看得都欲罷不能。

書本說：牟嶠銘特別愛看書，都說他是小書癡。只要給他一本書，他都能讀得入神，而且他還飽讀各種書卷《安琪拉的灰燼》、《我信仰閱讀》、《郊外的自然課》、《女巫》，他都很喜歡。他讀起書來像進(jìn)入了書中的情節(jié)一樣，有喜有悲，而且深陷其中，無法自拔，直到他媽媽叫他吃飯，他才停下來。

試卷說：在做考卷方面，他可算是強(qiáng)中手，語、數(shù)、英樣樣成績(jī)都在95分以上。二年級(jí)期末考，他考了雙百，我們可沾光了。當(dāng)他拿著我們?nèi)レ乓珪r(shí)，讓其他人看到這大大的100分，我們可得意了。

美食說：他愛可愛吃肉了，學(xué)校午餐時(shí)，他每次都把肉吃光，光一個(gè)獅子頭就著米飯，他都能吃光，而且，他看見好吃的就兩眼發(fā)光，所以逛美食街時(shí)，看到好吃的他都會(huì)停留下來，雙眼注視著美食，十分渴望，但好在有他的廚神媽媽，他才得以滿足。

這就是我，你了解了嗎？

是誰高一寫人作文精華

作文是釋放內(nèi)心情感的一種方式能夠?qū)o法言說的情感化為文字，寫作能夠拓展我們的思維和表達(dá)范圍。將作文和生活結(jié)合起來，就會(huì)有素材可寫。幼兒教師教育網(wǎng)編輯為大家找到了一篇網(wǎng)絡(luò)上優(yōu)秀的“是誰高一寫人作文”文章，此文觀看后您的人生經(jīng)驗(yàn)可能會(huì)更加豐富！

是誰高一寫人作文 篇1

作文點(diǎn)評(píng)：吐槽老師的作文在考場(chǎng)很難得到高分，也就在我這，允許你真實(shí)地表達(dá)自己的心聲。作文如果不能暢快地說出自己的心里話，那還有什么意義？

福州跟寧波相比,它的植物種類更多更具有亞熱寧馨個(gè)人作文網(wǎng)頁！隨后我把自己作文寶庫里的密存，復(fù)制復(fù)制復(fù)制，粘貼粘貼粘貼哈哈，沒幾天積分扶搖直上！

當(dāng)時(shí)我并不懂什么事母愛，知道那種感覺非常溫暖，我記得在小學(xué)寫作文時(shí)我寫到過：我的母親是月亮初一十五都一樣的確。母親不論遇到什么總是笑瞇瞇的。

從此以后，圓珠筆零件們團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助，讓他們的主人小明寫出了許多優(yōu)秀的作文，考出了好成績(jī)。

辛苦苦幾個(gè)月，一夜回到開學(xué)季。似乎暑假就是一夜的事，幾天前我還啃著零食，看著奧運(yùn)會(huì)男子羽毛球單打決賽，一邊揪心諶龍和李宗偉的比分不分上下，一邊心里打了個(gè)寒噤，打了這么多局一定好累吧，做運(yùn)動(dòng)員真不容易，誰知道如今我就頂著烈日在操場(chǎng)上站立不動(dòng)，學(xué)習(xí)奧運(yùn)精神。沒錯(cuò)，此時(shí)此刻某高中正上演著一場(chǎng)大型災(zāi)難片----軍訓(xùn)，演員就是某高中在全體高一學(xué)生。

是誰高一寫人作文 篇2

距學(xué)校不遠(yuǎn)處有一位修鞋老人。

他終日占據(jù)著巷口拐角那一平方米左右的地方，修鞋的工具有序地排成一列，放在一張漆跡斑斑的木桌上。鞋氈、針線等物品碼在腳邊，自己則坐在一個(gè)年代久遠(yuǎn)的小馬扎上，看路上來來往往的行人，修手里各式各樣的鞋子。

本以為自己與老人是沒有什么交集的。不料“飛來橫禍”，自己的鞋子在一次碰撞中痛苦地張嘴呻吟，只得求助于老人。他拿著鞋子在手中上下翻看，又于破損處用粗糙而布滿老繭的手摩挲幾下，再看看身旁的工具，微笑著抬頭說：“能修，十分鐘?！?/p>

說著他便忙碌了起來。也許是很少有機(jī)會(huì)細(xì)致地看修鞋吧，我對(duì)他的每一個(gè)動(dòng)作都充滿了好奇。老人一翻手將鞋放在鞋架上，順手抽出一根字跡模糊的卷尺，將裂口大小一量，放下卷尺的同時(shí)從地上抄起一個(gè)小鐵釘，旋即在鞋面上敲打。三兩錘之間，鞋子復(fù)原了。這一切讓一旁的我覺得，修鞋也是門藝術(shù)。往日那臟兮兮油乎乎的印象也隨著老人的敲打開始破裂，不經(jīng)意間也開始仔細(xì)地打量老人。

老人穿著破舊，領(lǐng)子發(fā)黑的毛衫外是一件寬大而厚實(shí)的舊布襖，布襖的年歲看著不比我小多少。老人的背駝了，修鞋時(shí)彎成了一張弓，眼睛也不太好，不時(shí)用沾著黑污的袖套擦拭。臉上布滿密集的褶皺，手上的裂紋如溝壑般狹長(zhǎng)深邃，整個(gè)人倚在桌旁，四周空蕩蕩的，只有鐵器碰撞的聲音。

老人的修鞋工作已近尾聲了，他拿出針，用一塊干凈的布擦亮，又放在嘴里潤(rùn)了潤(rùn)，小心翼翼地拿起線照著針眼輕輕穿去。整個(gè)動(dòng)作進(jìn)行得很慢很慢，身子蜷在一起，眼睛距針尖不過幾厘米。我在一旁看著老人在鞋子上走著線，一點(diǎn)點(diǎn)顫巍巍但細(xì)致地完成一件藝術(shù)品。最后一針穿過打結(jié)后，老人拿著鞋子在手中驗(yàn)看，又在原先破洞處用粗糙的、布滿老繭的手來回摩挲幾下，仿佛有幾分不舍地微笑著抬頭說，“來，試試?！?/p>

穿上鞋，腳上還留有老人手上的溫暖，來回走幾步，是熨帖的踏實(shí)。我客氣地問道：“爺爺，多少錢？”“三塊吧，放那就成。”老人說著又拿起下一雙鞋，頭也不抬地做起下一單生意。

看著老人忙碌的樣子，便不忍再打擾，道聲謝后轉(zhuǎn)身向家的方向走去，老人修過的鞋子踩在地上多了些厚實(shí)?；仡^望去，老人倚在桌旁，低頭忙碌。巷口外車來車往，人們腳步匆忙，衣著光鮮。

剎那間，無限感慨涌上心頭。在繁忙而嘈雜的生活洪流裹挾之下，誰又注意到這巷口拐角處的老人了呢？但在他身上閃現(xiàn)著久已逝去的平凡之美：卑微而不失自尊，艱辛而不失溫暖、平凡但永遠(yuǎn)認(rèn)真地活著……

是誰高一寫人作文 篇3

教學(xué)樓兩旁有花壇，一年四季都有不同開放的花?；▔镉衅贩N繁多的樹，有白玉蘭，有桂花樹，有羅漢松，有枇杷樹，有橘子樹夏天，枇杷樹上綴滿了金燦燦的，像乒乓球大小的枇杷；秋天，秋天，橘子樹上掛滿了黃澄澄的，像小燈籠似的橘子；桂花也開了，滿樹的桂花如繁星點(diǎn)點(diǎn)，灑落在樹葉從中，猶如一顆顆金色的小閃片，在太陽下閃爍著耀眼的光芒。一陣微風(fēng)吹過，校園里彌漫著桂花的清香。這一切都是學(xué)校里一道美麗的風(fēng)景線。再往樓梯上走，就是大操場(chǎng)。操場(chǎng)是由紅色的塑膠鋪成，中間有籃球架。課間活動(dòng)時(shí)，同學(xué)們就在操場(chǎng)上打籃球，跳繩，做游戲站在操場(chǎng)上，你會(huì)看到壯觀的升旗臺(tái)，操場(chǎng)左側(cè)是藝術(shù)長(zhǎng)廊，有許多科學(xué)家和名人的介紹。墻壁櫥窗里展示各班級(jí)同學(xué)們優(yōu)秀的作文和圖畫。

四年級(jí)日記大全題目：歡樂谷。四年級(jí)關(guān)于歡樂谷的日記大全作文怎么寫？這篇四年級(jí)日記大全作文600字的歡樂谷的日記大全作文希望能夠幫到你。

是誰高一寫人作文 篇4

這一生能遇見您，也是一種莫大的幸運(yùn)和福份吧。

--題記

故事過了很久，回憶釀成青春的老酒，酒香陣陣，尋覓著釀酒的人，不管今后的生活如何重要，你總會(huì)遇到一個(gè)人，像智者，像樵夫，像友人的出現(xiàn)在你的生命之中，匆忙停留，卻身居心海。當(dāng)我一直游弋在浩瀚的大海，而你是化身孤島的魚鯨，給我一個(gè)駐足和心靈棲息的港灣，這一生能遇見你，難道不想是一種莫大的幸運(yùn)和福分嗎?

在消逝的時(shí)光里，我伏筆記錄著走過的每道風(fēng)景，記錄著遇見的每一個(gè)人，樊老師-----我的語文老師，遙想當(dāng)年，在我初到這個(gè)學(xué)校，這位號(hào)稱：“鐵腕”的語文老師，在第一節(jié)語文課上要選定課代表的時(shí)候，所有人都翹首以待，而我卻忐忑不安，我想她應(yīng)該不會(huì)選擇一個(gè)初來乍到的學(xué)生，而我卻害怕被老師點(diǎn)名，那種等待，真是一種煎熬。當(dāng)她念到我的名字時(shí)，臉上洋溢著微笑，說道“是新同學(xué)啊，以后你就是語文課代表了?！蔽覜]想到她會(huì)選定我做語文課代表，我受寵若驚，我從未想過自己可以勝任這份工作，更不知道從那開始做起，我怕自己沒有能力，更怕自己沒有資格，我總是小心翼翼的穿梭在老師和同學(xué)之間，盡自己的努力去做到更好，從開始什么都不懂的我，她總是不耐其煩的教如我何去做一個(gè)稱職的得力小助手，那年我初到這個(gè)陌生的環(huán)境中，面對(duì)不同的人，那種不安牢牢禁錮著我的心，讓我無法釋放自己。樊老師為我打開一扇窗，給了我一個(gè)能展示自我的機(jī)會(huì)和舞臺(tái)，我喜歡她的課堂，充滿了愜意，那是是一種心靈的享受，仿佛置身在知識(shí)的海洋，讓我們看見一個(gè)斑斕的世界。

樊老師教了我們一年就轉(zhuǎn)交了別的班級(jí)，她是我遇見的的老師。她的愛，是我永遠(yuǎn)再也不會(huì)遇見的海，前夕，我發(fā)短信告訴她：“高中的學(xué)習(xí)很緊張，所有人都繃緊了神經(jīng)，沉浸在書山題海中無法自拔，每逢考試，那成績(jī)單上的排名無情的宣告著我的失敗，那可憐的分?jǐn)?shù)無情的嘲笑著我，讓我無地自容，我不想放棄，可我無法面對(duì)這樣失敗的自己：“在和她傾訴這些話的時(shí)候，我的眼角泛著淚水，緊接著她回復(fù)我：“不要為打翻牛奶瓶而哭泣，生活總會(huì)不盡人意，你是個(gè)很有潛力的孩子，不要受外界的任何干擾，給自己制定一個(gè)合理的目標(biāo)，持之以恒的努力，你一定能成功，請(qǐng)相信自信是戰(zhàn)勝一切困難的源泉的動(dòng)力，思想有多遠(yuǎn)，就能走多遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)不要停止腳下的步伐?！笨粗亩绦?，我的眼淚肆意的劃過臉頰，在這個(gè)燈紅酒綠的夜里，失聲痛哭……

“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。”樊老師為師四十多年了，這個(gè)夏天她退休了，走過了這漫長(zhǎng)的為師之路，培育了多少學(xué)子，卻不從更改過初心，在那個(gè)古老的不再回來的夏日，我向她訴說著謝意，我看到她滄桑的眼角泛著淚水，她的眼角布滿了魚尾紋，可去絲毫沒有掩飾她那犀利的眼神，青絲中閃爍著的白發(fā)是歲月賜給她的驕傲，那么耀眼，慈愛的身影像一顆璀璨的明星閃爍在心。她把我擁入她的懷中。她輕輕的為我拭干淚水，笑著說：“送君千里，終有一別，來日珍重。”我看著她騎著那輛陪她走過多年的老式的自行車越走越遠(yuǎn)，消失在我的眼前，那淡淡的背影成了我永久的懷念，我舍不得她，卻也來不及說再見。

我甚至連一張和您的照片也沒有，記憶中，您的微笑極淺的微笑，更多的是那犀利的眼神，您像一位知心的朋友，在我最需要關(guān)心的時(shí)候，給我溫暖，在我失敗的時(shí)候，給我站起來堅(jiān)持下去的理由，一路走來，因?yàn)橛心靶械穆吠疽膊辉偌帕?，您曾說過：“逆風(fēng)的方向，更適合飛翔?！蔽蚁嘈烹x別不是結(jié)束，離別不是離別之后，定會(huì)相逢。

年華，溫柔了流年，花開，點(diǎn)綴了盛夏，離別，美麗了相遇。樊老師，我心目中最美的老師，這一生能遇見你，是我莫大的幸運(yùn)和福分，我依舊在這個(gè)慢節(jié)奏的小城里，追尋著當(dāng)初的青舂，當(dāng)初的夢(mèng)，感謝您曾給我海的顏色。

是誰高一寫人作文 篇5

我學(xué)作文時(shí)，總是眉開顏笑的，作文老師問：你為什么笑呀！我看了自己的作文不禁笑起來了。我回答道。

草地上，有人在打滾，踢球，賽跑。最吸引人的便是放風(fēng)箏，風(fēng)箏與風(fēng)在那嬉戲，我可看著高興，草兒們仿佛已經(jīng)沉睡了，在秋老人的溫暖的懷抱中安睡了，睡得那么甜那么地香。

二年級(jí)日記大全題目：美食節(jié)。二年級(jí)關(guān)于美食的日記大全作文怎么寫？這篇二年級(jí)日記大全作文500字的美食節(jié)的日記大全作文希望能夠幫到你。

現(xiàn)在，分班了，我再也無法上你的課了，整個(gè)人因?yàn)闊o法適應(yīng)沒有你的課堂，這讓我完全墮落了一個(gè)學(xué)期，回想當(dāng)初你那么重視我，再想想盡管我來到了高一七班，你照樣給我多復(fù)印那些資料，不忘記把這些資料給我，我決心要開心好好學(xué)習(xí)語文，不再讓自己唯一一個(gè)最好的科目也變得很爛。

愛，在我們成長(zhǎng)的道路上是必不可少的，在家里有家人的關(guān)愛；在學(xué)校里有老師同學(xué)的關(guān)愛；在社會(huì)上有熱心人的關(guān)愛還有陌生人的關(guān)愛，總之，我們隨時(shí)歲地的都有人們的關(guān)愛、人們的友愛。

是誰高一寫人作文 篇6

今天，可是一周一次的作文課，一定要好好發(fā)揮水平呀！關(guān)于作文題目，我們與老師經(jīng)過三番五次激烈競(jìng)爭(zhēng)后，終于定了下來，關(guān)于我這個(gè)題目，我們可都絞盡腦汁地想了半天，哎呀，犧牲了我多少腦細(xì)胞??！

以前，老師說我作文寫得很好，想象力豐富，那是因?yàn)橛蓄}材，如果沒有題材，那我寫出的作文能有什么？所以我希望全世界的家長(zhǎng)能讓我們這些可以說是假日時(shí)足不出戶的孩子像閏土一樣有外出的自由。

六年級(jí)童話寓言作文題目：狐貍捕魚的故事700字。關(guān)于狐貍捕魚的童話寓言作文怎么寫？一一學(xué)習(xí)網(wǎng)老師推薦這篇六年級(jí)童話寓言作文大全狐貍捕魚的故事700字的童話寓言小練筆，供參考學(xué)習(xí)。

二年級(jí)日記大全題目：開心的一天。二年級(jí)關(guān)于開心的日記大全作文怎么寫？這篇二年級(jí)日記大全作文200字的開心的一天的日記大全作文希望能夠幫到你。

噢耶！又有作文可以寫嘍！我高興得不住歡呼，旁邊的人都稀奇的過來湊熱鬧，也是，作文是個(gè)讓很多同學(xué)頭疼的事，大家一定都認(rèn)為我傻了，我為什么會(huì)愛上寫作文呢？也許你正閑的胃疼，別著急上火，我這就一五一十的告訴你。

是誰高一寫人作文 篇7

宇星，一個(gè)出地球以外唯一一個(gè)擁有高級(jí)生命體的星球，宇星人的相貌與地球完全相似，但是，宇星人天生就擁有一種地球人無法攀登的能力，那就是斗氣！

六年級(jí)狀物作文題目：我最喜歡的梅花√餑浚很多人都喜歡花，而每個(gè)人喜歡的花的品種卻有不一樣，而我最喜歡的梅花，天生就有一種別樣的氣質(zhì)。

星期三我們學(xué)校組織到烈士公園去春游.我們玩了賽車,騎了馬,還玩了蹦蹦床.烈士公園的風(fēng)景很美.

我心中的自由不是一天到晚吃喝玩樂，想做什么就做什么，只是不要天天晚上對(duì)著書本，練習(xí)冊(cè)。白天上課已經(jīng)很累了，本來想放學(xué)回家好好放松一下，可媽媽卻每天給我布置家庭作業(yè)，不是中奧數(shù)題就是寫作文，不是寫作文就是默單詞。做完家庭作業(yè)媽媽還要監(jiān)督我讀書20分鐘，看課外書30分鐘，就連周末也是這樣。唉，坐完了媽媽的牢，本來想看看電視，可是看了看鐘，已經(jīng)九點(diǎn)鐘了，又要睡覺了。我是多么想不用做家庭作業(yè)，不用讀書，看書，在學(xué)校上完課，回到家里就吃飯，吃完飯就玩電腦，然后洗澡，看10分鐘課外書，就進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。至于周末嘛，當(dāng)然是打爆機(jī)啦！不過還是要有點(diǎn)時(shí)間看書，復(fù)習(xí)，預(yù)習(xí)。

是誰高一寫人作文 篇8

奶奶雖然是為普通的農(nóng)村婦女，但在我眼里，她有太多的不平凡。我愛奶奶，愛她的勤勞、樸實(shí)、善良。

在我開始事時(shí)的時(shí)候，就打心底里討厭她。在我的印象，奶奶不是和藹可親，而是一次又一次的刁鉆和古怪。

在我小的時(shí)候。吃飯的時(shí)候，掉在桌子上的菜就不要了，奶奶見了就會(huì)生氣地說：“干什么，掉在桌子上就不要了。想當(dāng)年，吃的掉在地上我們也……”“誒”奶奶又在講她的“豐功偉績(jī)”了。這是，我都會(huì)說：“知道了”。可還是沒有撿起桌上的菜，趕緊往口里扒了幾口飯，就沖出家門。后來，我才明白，奶奶小的時(shí)候，糧食很少，不管是大人小孩都十分珍惜糧食，這才使奶奶養(yǎng)成節(jié)約糧食的好習(xí)慣，每每有剩菜剩飯，爸爸要倒掉時(shí)，她就會(huì)說：“干嘛呀，那還能吃的呢?！?/p>

現(xiàn)在仔細(xì)想想，奶奶其實(shí)還是有和藹可親的一面的，不光是節(jié)約糧食上，奶奶的心腸特別好，也許是佛經(jīng)念多了，奶奶每次見到街上有乞丐，都毫不吝嗇的給他們幾塊錢。雖然奶奶在生活方面是那么節(jié)約，但還是會(huì)給他們錢，讓我覺得奶奶又是那么的慈祥。

奶奶不僅十分節(jié)約，而且還很有主意，每逢家里有大事情，爸爸都會(huì)和奶奶商量，讓奶奶提出建議，有時(shí)兩人也因?yàn)槟承┦虑榧ち覡?zhēng)吵，但最后奶奶還是會(huì)按爸爸的想法辦事情，并提出一些中肯的建議，而且一般都很效。

說實(shí)話，奶奶其實(shí)對(duì)我還是不錯(cuò)的，因?yàn)槲乙恢备改赣H生活在一起，難免有時(shí)候嬌慣的不像樣，奶奶也因此批評(píng)我，但過后都還是以一樣和我親，用他自己的話來講“你們要好好學(xué)習(xí)，我們那時(shí)候是沒有學(xué)習(xí)的條件，你們現(xiàn)在條件這么好，不好好學(xué)習(xí)怎么對(duì)的起你爸媽給你花的錢呀，你好好學(xué)習(xí)將來掙了錢，就算奶奶不花，也會(huì)是高興的，到時(shí)候人家都說那誰誰誰是我的孫子，我臉上多有光呀?！倍疫€在我考試考的好的時(shí)候給予我物質(zhì)的獎(jiǎng)勵(lì)。使我深深懂得學(xué)習(xí)的重要性。

感覺我和奶奶一起生活已經(jīng)很久了，現(xiàn)在也能理解奶奶了，她也是為我好。奶奶知道我喜歡吃土豆絲，而且她炒的土豆絲是吃的，每次都給我碗里放那么多，她自己卻不動(dòng)筷子，看著我吃飯，然后慈祥的笑笑：“慢點(diǎn)吃慢點(diǎn)吃，鍋里還有。”有時(shí)候突然覺得奶奶很可憐，為我們忙這忙那，為我們這一大家子操心，看著那已經(jīng)花白的頭發(fā)，眼睛不覺就濕潤(rùn)了，奶奶辛苦了一輩子，是該享福了，我要好好學(xué)習(xí)，將來一定讓奶奶不再受那么多的苦。

是誰高一寫人作文 篇9

3月18日下午，我們彩虹城小學(xué)五年級(jí)組全體同學(xué)來到岳廟，開始“彩虹泡泡堂”走進(jìn)歷史，參觀岳廟之旅。

一路上大家七嘴八舌，都說岳飛大將軍，只要是中國(guó)人，都會(huì)豎起大拇指。岳飛是南宋抗金名將，是中國(guó)歷軍事家、戰(zhàn)略家和民族英雄。他組建的岳家軍驍勇善戰(zhàn)，數(shù)次北伐，收復(fù)了南宋大片土地，金人曾流傳“撼江山易，撼岳家軍難”。而杭州岳王廟就是一代英雄含冤致死后，后代紀(jì)念他的重要場(chǎng)所。

一走進(jìn)岳廟，兩旁都是參天古木，中間就是巍峨莊嚴(yán)的“岳王廟”。解說員阿姨先帶我們參觀了碑廊，北面碑廊陳列的是岳飛的詩詞手跡，南面碑廊就是歷代名人憑吊岳飛的詩詞，的“滿江紅”就被刻在一座大碑上。“壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血”，當(dāng)年的岳飛將軍是何等胸懷大志，可惜他壯志未酬，就被奸人以“莫須有”的罪名所害，真是千古奇冤啊!在岳飛和岳云的墓前，四個(gè)鐵鑄人像，反剪雙手，面墓而跪，就是臭名昭著的秦檜夫婦和張俊、萬俟咼。聽到這些奸人殘害岳飛，賣國(guó)求榮的壞事，我們頓時(shí)覺得義憤填膺，若不是那鐵柵欄圍著，我恨不得沖上前去狠狠地揣上幾腳才能解恨!

來到正殿“忠烈祠”，“還我河山”四個(gè)威風(fēng)凜凜的大字下面就是4.5米高的彩色岳飛塑像，他身著紫色蟒袍，臂露金甲，手持利劍，兩眼炯炯有神望著遠(yuǎn)方，不怒而自威，仿佛在說：“金賊，快滾出我中原去!”大家看著塑像頓時(shí)安靜下來，一股敬佩之情油然而生。正殿四周掛滿了岳飛和岳家軍故事的壁畫，最的就是“岳母刺字”了?！熬覉?bào)國(guó)”四個(gè)字寄托了一位英雄媽媽對(duì)兒子的殷切期望和嚴(yán)格要求，這讓我想到，平時(shí)老師和媽媽稍微嚴(yán)厲一點(diǎn)，我就覺得委屈，實(shí)在是羞愧!

“青山有幸埋忠骨，白鐵無辜鑄佞臣”，走出岳王廟，我還在想這句對(duì)聯(lián)。我對(duì)岳飛將軍是既敬佩又惋惜，敬佩他的錚錚鐵骨，抗擊外敵的民族氣節(jié)，感嘆他為奸人所害的悲慘下場(chǎng)。今天“彩虹泡泡堂”給我們上了一堂生動(dòng)的歷史課，教育我們學(xué)習(xí)岳飛將軍的愛國(guó)精神和永不折腰的民族氣節(jié)。最后，在蘇老師的倡議下，我們一起徒步蘇堤，近1小時(shí)的路程，我們班只用45分鐘就完成了，我想這或許就是岳飛將軍在鼓勵(lì)著我們不懼困難，勇敢向前吧!

是誰高一寫人作文 篇10

人人都說生活中有酸甜苦辣，人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，可是正值青春年華的我們，我又有怎樣的青春呢？

青春是吶喊的距離中招考試還有100天，按照每年的慣例照常舉行百天誓師大會(huì)唯一不同的是：由于天氣原因慣例操場(chǎng)舉行改為室內(nèi)舉行，但是仍然改變不了我們的決心：”春風(fēng)吹，戰(zhàn)鼓擂，我們?nèi)嗯逻^誰？......”我們的口號(hào)震天響地，比天高，比地厚。我們要用吶喊，戰(zhàn)勝疲倦，戰(zhàn)勝懶惰，戰(zhàn)勝我們的膽怯，坦然的面對(duì)中招考試。

青春是苦澀的中招考試過后迎來的是分離，是努力后的喜悅，當(dāng)然，我們畢業(yè)了，我們將要到不同的學(xué)校繼續(xù)學(xué)習(xí)深造我們雖常說“分離是重逢的開始”但當(dāng)分離真正來臨時(shí)，平常的不快早已煙消云散，坐在教室的我們看著熟悉的同學(xué)卻又一點(diǎn)不舍?；蛟S作為一名學(xué)生，我們只能一次又一次的經(jīng)歷分離，相識(shí)，相知，分離。我們卻什么也做不了，卻只能留下對(duì)方的QQ號(hào)，微信號(hào)，微博號(hào)等等愿我們?cè)谇啻旱穆飞显阶咴竭h(yuǎn)，越飛越高。我們的青春，是值得我們永遠(yuǎn)去回憶，去感受我們?cè)?jīng)的枯燥，拼搏，吶喊，苦澀......

我是誰作文十二篇

作文是我們學(xué)習(xí)語文時(shí)肯定會(huì)接觸到的東西。作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織。寫作文要首先進(jìn)行構(gòu)思，保證有一定的思路和想法再去寫。相信很多人都不知道如何寫好一篇作文吧？下面是小編精心為你整理的“我是誰作文十二篇”，請(qǐng)收藏好，以便下次再讀！

我是誰作文 篇1

我是誰？這個(gè)凝重而深刻的問題在我的心頭叩問。站在歲月的河邊，看流水輕輕劃過，看花開花落，云起云沉。無意間一片花瓣柔柔的滑落，掉進(jìn)了平靜的心海，從而蕩起了幾分漣漪，心幕也被徐徐拉開了……

一度被視為最膽怯、最懦弱、最不敢發(fā)言的我，經(jīng)主持過有幾十人參加的婚宴，長(zhǎng)大一點(diǎn)，更是這主持過有幾百人參加的公開主題會(huì)議。在無數(shù)雙陌生的眼睛里，那個(gè)膽小鬼又是那么的從容和自信。

曾被老師們認(rèn)為最文靜、最聽話、最乖巧的我。竟然也被班主任、年級(jí)主任、校長(zhǎng)、校書記一起在全校學(xué)生面前大聲批評(píng)。當(dāng)然，后來也是這“四巨頭”邀請(qǐng)我在集會(huì)上和同學(xué)分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),并投以贊許的目光。在為我喜悅與中心祝福的贊美聲中，我緊握著獎(jiǎng)狀……

一副忠厚嫻靜的樣子，在老師面前彬彬有禮，但實(shí)質(zhì)我卻是個(gè)除了活潑更是搗蛋、頑皮、叛逆的雙面人。

也許是經(jīng)歷多了，便不以為然，不再在乎別人對(duì)我的看法，因?yàn)槊總€(gè)人都有自己的看法，每個(gè)人都有自己的觀點(diǎn)。正如我的老師對(duì)我的評(píng)價(jià)，可以說是相互矛盾，也可能真的是甲之稻草乙之瑰寶呢。但最重要的是自己怎么看待問題，自己的態(tài)度決定了一切。

錯(cuò)了就去改正，被誤解了酒要學(xué)會(huì)寬容與諒解。但其最重要的是，自己真心的文自己的內(nèi)心∶我是誰？相信不久后就會(huì)明白自己到底是一個(gè)怎樣的人。 ?我要說這才是真正的我，一個(gè)溫文爾雅卻搗蛋頑皮的雙面人。

我是誰作文 篇2

我是誰？椅子說：“他可是個(gè)調(diào)皮蛋，每天坐在我身上，屁股就像被針扎一樣，一刻都停不下來，一會(huì)兒跳到我身上，一會(huì)兒又把我給翹得老高老高的，一會(huì)兒又在我身上蹭來蹭去的，這可真是把我累慘了呀！”

我是誰？書包說：“他可是個(gè)十足的小書蟲呀！一碰上書，就會(huì)看上個(gè)沒完沒了。有時(shí)該睡覺了，但他還是不肯放下書，他一定會(huì)苦苦哀求媽媽，再給他看幾分鐘。他看書時(shí)姿態(tài)各異，一會(huì)兒趴著，一會(huì)兒有坐著，一會(huì)兒又躺著。真是千姿百態(tài)”

我是誰？桌子說：“他可是個(gè)小雕刻家呀！天天在我身上隨意雕刻，一會(huì)兒在這刻一只烏龜，一會(huì)兒又在那兒刻一只小鳥，這可把我給整慘了，看著我在同伴面前抬不起頭來，同伴還嘲笑我長(zhǎng)得丑陋，長(zhǎng)得難看，他真可惡?！?/p>

我是誰？被子說：“他真是好動(dòng)的人，睡覺時(shí)都停不下來，一會(huì)兒抱著我滾來滾去，一會(huì)兒又在床上蹦蹦跳跳，一會(huì)兒又一屁股坐到我身上，壓得我喘不過氣來?！?/p>

我是誰？同學(xué)們說：“他可是個(gè)十足的兩面派，在老師面前斯斯文文，一副品學(xué)兼優(yōu)的表現(xiàn)；一下課就在走廊上亂跑亂竄，大聲叫喊，真是個(gè)孩子王?！?/p>

我是誰？大家異口同聲地說：“他是胡晨昊，是個(gè)活潑開朗，樂觀向上的男孩?！?/p>

我是誰作文 篇3

我是誰？

我是誰？鏡子說：這個(gè)叫段昕瑜的孩子啊，長(zhǎng)著一雙水汪汪的大眼睛，睫毛長(zhǎng)長(zhǎng)的，一張能說會(huì)道的小嘴巴，既可愛，又漂亮，不過就是太愛臭美了，整天對(duì)著我照啊照，還經(jīng)常自言自語地說：我最可愛，我最漂亮。！

我是誰？電腦說：她啊，就是一個(gè)名副其實(shí)的讀書蟲。每當(dāng)放長(zhǎng)假時(shí)，一寫完作業(yè)就會(huì)跑到我跟前，不管多累、多忙，也要上我這兒讀那些小說，而且讀書時(shí)一步也不離開，就像口香糖似的，撥也撥不下來，她讀完，我的身體就熱乎乎的，我就發(fā)燒了，我希望你可以少玩電腦，為你那雙可愛的眼睛想想。

我是誰？試卷說：這個(gè)小女孩呀，就不給我爭(zhēng)光，每次都不給我考個(gè)滿分，那么難的題都可以做對(duì)，可是一些小題卻因?yàn)轳R虎做不對(duì)，真是太粗心了，如果得個(gè)滿分，我還可以向我的兄弟姐妹們炫耀一番，所以我希望她不要馬虎，讓我也得個(gè)一百分。

我是誰？書本們說：這個(gè)小女孩，就不知道珍惜我們，每次發(fā)下嶄新的我，一個(gè)星期之后，我們就變成了爆米花。

我是誰？這就是我，一個(gè)可愛的小女生段昕瑜，和我交個(gè)朋友吧！

我是誰作文 篇4

我是誰？我的名字有很多：我是陳雨涵，我是笑話庫，我是開心果。你們看到我時(shí)，我臉上總是寫著“開心”二字，但有時(shí)候我在暗地里也有一些小小的煩惱。比如：我腦子里有著五六年級(jí)的知識(shí)，身高卻是三四年級(jí)的。我是一個(gè)很矮的人，遇到以前五年級(jí)一米六十的“巨人”，經(jīng)常要仰視著那個(gè)人說話。

有一次，我到樓下騎自行車，路過兒童樂園的時(shí)候，一個(gè)幼兒園小朋友突然走到我面前，冷不丁的問我：“你今年幾歲了？”我不假思索地說：“十二歲了啊，怎么了？”那個(gè)小孩突然瞪大眼睛，張大嘴巴，不可思議的說：“??？真的嗎？看不出來哦?！蔽衣牭竭@句話，心情立刻跌落到了低谷，一句話也沒說就跨上自行車走了。雖然我在心里默默的批評(píng)那個(gè)小孩沒有禮貌，認(rèn)為事實(shí)并沒有這么夸張，可是在心底還是有一個(gè)聲音在不停地問我，你真的這么矮嗎？

我從入學(xué)起，就得到了兩個(gè)我引以為傲的綽號(hào)：“開心果”和“笑話庫”每一次笑話比賽絕對(duì)都是第一名。對(duì)于我來說，笑話比賽前絕對(duì)不需要臨時(shí)抱佛腳背下十幾個(gè)笑話，只要扳著手指將我的笑話庫里的笑話數(shù)據(jù)瀏覽一遍，第二天自信地參加比賽就行了。

接下來，我們將會(huì)一起度過四年，一起學(xué)習(xí)，一起玩耍。不過仔細(xì)想想，矮有時(shí)候也是一種優(yōu)勢(shì)，比如在跳高和跳繩時(shí)。你們我會(huì)用我所有的優(yōu)勢(shì)，和大家團(tuán)結(jié)起來，將我們的新班級(jí)變得更加厲害。

我是誰作文 篇5

書本說：壯壯是個(gè)不愛讀書的人，每每他拿起我，我都會(huì)十分生氣。因?yàn)樗е铱匆粫?huì)兒，就扔下我不管。有一次，我正在書柜里睡覺，壯壯突然把我抽出來，我都睡了一年，才做了一個(gè)好夢(mèng)，結(jié)果被他叫醒，真希望他利用好我。但是，他剛拿起我五分鐘，就又把我扔到一邊不管，真令人生氣，你還沒把我放回去呢。

床說：壯壯是個(gè)大懶蟲，每次都要在我身上躺好長(zhǎng)時(shí)間。有一次，星期五，他疲憊地躺在我身上，好像很累的樣子。我很配合地變得盡量平?？墒?，他過了一會(huì)兒，好像打了雞血似的翻過來，覆過去，就是不睡覺。第二天早上十點(diǎn)，他才慢慢地爬起，他在我身上躺了十幾個(gè)小時(shí)，我被壓得腰酸背疼。

足球說：他是個(gè)足球小子，踢球可好了，讓我來講講我們的輝煌戰(zhàn)績(jī)。有一次體育課上，他們?cè)谔呶?，他迅速跑過我面前，一腳攔住我，帶著我飛奔到球門前，他一腳踢來，我縱身一躍，跳過了守門員，飛入門內(nèi)，真是一個(gè)精彩的射門！

試卷說：他是一個(gè)讓我害怕的.小孩。有一次，他考了97分，我想這分?jǐn)?shù)這么高，他應(yīng)該不會(huì)撕了我。果然，他拿著我高興地改著錯(cuò)題，可是改了一遍沒改對(duì)，又改了一次，

在他一氣之下，我又被揉成團(tuán)扔進(jìn)了垃圾桶里。結(jié)果，試卷我又被拿起出來展開，媽媽好幾次過來他還沒改對(duì)時(shí)，又生氣地把我揉成了團(tuán)，拋出好遠(yuǎn)，我太命苦了！

我是誰？我是我，獨(dú)一無二的我。

我是誰作文 篇6

我是誰？

戶口簿說：“陳慕寧，獨(dú)生女，漢族；出生地：安徽省池州市貴池區(qū)；出生日期：20xx年1月9日；婚姻狀況：未婚?！?/p>

鏡子說：“陳慕寧這個(gè)小女孩呀，特別愛臭美，動(dòng)不動(dòng)就在我面前梳梳頭，洗洗臉，換換衣服。有一次，還悄悄滴拿出唇膏和口紅涂呢！幸好我沒有告訴她的媽媽。否則呀，她就要挨一頓批評(píng)了。”

考試卷說：“陳慕寧這個(gè)小同學(xué)呀，實(shí)在是太粗心了。每次考試都不把我身上的題目看看清楚，提起筆就做。末了，不是把我涂得像一張世界地圖，就是把題做錯(cuò)，被老師打上一個(gè)個(gè)大大的紅叉巴。有一次，她因?yàn)榇中?，考試結(jié)果很不理想，又氣又惱，淚水都把我淋濕了。”

芭比娃娃說：“別看陳慕寧考試粗心得不得了，對(duì)待我，可是細(xì)心得很哩。每次她一有時(shí)間，就來陪我，替我梳頭、洗澡、換衣服，使我比別的芭比娃娃不知道要漂亮多少倍。有時(shí)，她還會(huì)和我說一說悄悄話呢！”

陸文嘉說：“陳慕寧這個(gè)人吧，活潑開朗，熱情大方，和她在一起，覺得自己快樂了很多。陳慕寧的英語成績(jī)還是不錯(cuò)的，經(jīng)常是班里的前三名。另外，她的腦神經(jīng)非常的發(fā)達(dá)，一秒鐘可以想出一千個(gè)鬼點(diǎn)子！”

媽媽說：“陳慕寧這個(gè)女兒從小就特別搗蛋，不過，還挺聰明的。小時(shí)候，特別喜歡做一些益智題?，F(xiàn)在呢，也還是一樣，見到難題就往里鉆。不過，她也有一個(gè)缺點(diǎn)：時(shí)間利用率不高，有時(shí)做事磨磨蹭蹭，讓人看了就很著急?！?/p>

呀，這是誰呀，是我嗎？

我是誰作文 篇7

我是誰？就讓我家的生活用品來告訴你們吧！

我是誰？電腦告訴你們：“她是一個(gè)電腦迷。吃飯時(shí)在我身上，撒了我一身的飯，喝水時(shí)在我身上，撒了我一身的水，有時(shí)她睡覺的時(shí)候爬在我身上，流了我一身的口水，我洗都洗不掉，有時(shí)她都連夜玩我，她媽媽都說她好幾次了，她都不改，我身體里的血管和腸胃都快崩裂了。唉！真拿她沒辦法呀！”

我是誰？枕頭告訴你們：“她是一個(gè)懶蟲，如果是上學(xué)的時(shí)候，她都要讓媽媽叫她好幾次，我都聽煩了，她還是不肯起床。到了周末，我可就更倒霉了，從晚上九點(diǎn)睡到第二天的十一點(diǎn)，我的這種日子什么時(shí)候才能結(jié)束呀！我的身體都被她的頭給壓扁了?！?/p>

我是誰？書本告訴你們：“她可是一個(gè)愛學(xué)習(xí)，愛讀書的好孩子，她常常讀到很晚才睡覺，有時(shí)走路的時(shí)候也在看書，吃飯的時(shí)候也在看書，她可真是一個(gè)小書迷呀！”

我是誰？紅燒肉告訴你們：“她可是一個(gè)小吃貨，看書的時(shí)候，在吃，寫字的時(shí)候，也在吃，她吃飯時(shí)常常少不了我，唉！她可真能吃??！”

我是誰？就讓我告訴你們吧！我就是一個(gè)學(xué)習(xí)還不錯(cuò)、迷戀腦絡(luò)、一個(gè)愛睡的小懶蟲、也是一個(gè)愛吃的小吃貨－－賈紫怡。

我是誰作文 篇8

我常常會(huì)問自己：我是誰？有時(shí)我會(huì)用旁人的眼光悄悄地來觀察一下自己，看看自己是個(gè)怎樣的人。

我是個(gè)愛幻想的女孩。有時(shí)，我會(huì)坐在床上，或躺在床上，想些古怪的事情。一會(huì)兒會(huì)想我飛到了埃及，在沙漠上、金字塔前跳草裙舞；如果天太熱的話（基本上都是這樣的），那么我也可以去金字塔里飽覽一番塔里飽覽一番，看看胡夫金字塔的情況——是否還有木乃伊和無數(shù)的寶藏——定能寫篇不賴的報(bào)告（特長(zhǎng)號(hào)的）吧！不過，我那么想去的原因和目的可是探求知識(shí)啊，我還沒見過真正的金字塔哩。我一直把它當(dāng)成一個(gè)夢(mèng)，是個(gè)夢(mèng)想（幻想）吧，但不久就會(huì)實(shí)現(xiàn)的！我還是個(gè)愛收藏好東西的女孩。我的私人櫥里有好多的百看、百玩都不厭之物，有些還是從媽媽那兒——不說了，反正總歸到我手中了。有時(shí)，我翻翻那些“舊物”，回想起以前走過的路，真有種自豪的感覺！另外，我也酷愛寫作。我曾想寫長(zhǎng)篇小說，可后來，因?yàn)闀r(shí)間太少，我只好把寫到一半的小說擱在一旁了，等以后有時(shí)間了再寫。現(xiàn)在，我常常會(huì)問自己：我是誰？并從生活中尋找答案，不斷地了解自己，挖掘潛能，告訴自己——我到底是誰？

我是誰作文 篇9

我只是一個(gè)普普通通的人，我沒有什么神奇的力量，和別的人一樣。我是誰？我是我啊。我就是人，人又是什么？動(dòng)物？我真的不知道我是誰？

“我是誰？”我對(duì)著鏡子里的我說。我只是人罷了，只是一個(gè)被同學(xué)拋棄的孩子罷了。看看鏡子里個(gè)人是，真的好像對(duì)他說“外星人?！睂?duì)哦，我就是個(gè)外星人，一個(gè)沒有人懂的外星人，我是每一步都是錯(cuò)的外星人。說優(yōu)點(diǎn)沒有我的份，說缺點(diǎn)時(shí)100%有我的。我真的是一個(gè)只有缺點(diǎn)的外星人嗎？有看了看鏡子中的我，眼睛中不再有一種光，呆呆看著現(xiàn)實(shí)中的我。同學(xué)說我是個(gè)樂觀的人，而我明白我是一個(gè)悲觀的人。白天的我是樂觀的，夜晚的我是悲觀的。唉！我到底是誰？沒有人懂我，沒有人了解我，我是一個(gè)孤獨(dú)者，一個(gè)人在寒風(fēng)中走著。想哭，但流著的不再是淚，而是小冰凌。我在那個(gè)寒風(fēng)中的世界中完全與世隔絕了，我只是一個(gè)孤獨(dú)者。內(nèi)心的孤獨(dú)者。又看看鏡子中的我，眼睛中多了一份悲哀，好像在哀求著什么？像風(fēng)鈴草一樣低著頭。又一個(gè)聲音在我耳邊問我“我是誰！”我只是一個(gè)天真的不能再天真的孩子，可現(xiàn)實(shí)帶給我的只是碎成遍地的心和已經(jīng)干枯的眼睛。一次次的站起來為了什么！是為了一次次的失敗嗎？我不懂。一次次的做不到后又是一次次的努力，我不明白我在做什么？“我到底在做什么？”我站在鏡子面前對(duì)已經(jīng)淚眼朦朧的他說……

“我是誰？”我對(duì)著天邊的月亮說。我只是一個(gè)凡人，一個(gè)平凡的孩子，只是一個(gè)多愁善感的孩子，其實(shí)月亮你現(xiàn)在和我一樣，今夜你沒有你的星星伴隨，我也沒有我的“朋友”伴隨。今夜由我來陪伴你，由你來陪伴我。風(fēng)輕輕的拂過了，而邊上的景色沒有什么變化，看著夜空，看著那只有月亮的夜空，我想到了自己，也一樣，我是一個(gè)孤獨(dú)的人，心里不由的想說一句“唉！我不傷心，那是說給風(fēng)聽的；我要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，那是說給心聽的?！辈恢挥X中，夜已朦朧了，夜空中月亮分成了５份，“你有朋友了，而我——永遠(yuǎn)是一個(gè)孤獨(dú)者?！痹革L(fēng)帶走我的疼，愿淚洗去我的痛?！拔沂钦l？”我只是一個(gè)平平凡凡的人！我的身邊只有風(fēng)，呼呼地吹過，又消失在天邊。現(xiàn)在只有我一個(gè)人了。孤獨(dú)的在那站著，不，還有我的影子。看著天空，正聽到幾分抽泣聲，正奇怪那是誰？才發(fā)現(xiàn)原來是我哭了，回過頭對(duì)著月亮，依舊閃著重影，我微微地一笑。

“我是誰”我對(duì)著我自己的內(nèi)心說?！澳闶且粋€(gè)被拋棄的小孩。”一個(gè)聲音來自遙遠(yuǎn)的地方，可又似乎很近……

我是誰作文 篇10

我是誰？鬧鐘說：“他是一個(gè)大懶蟲，要是沒了我，他還不知道要睡到幾點(diǎn)，會(huì)有多少次因?yàn)檫t到被老師批評(píng)呢！“

我是誰？電視說：“他呀，是一個(gè)電視迷，每次周末看電視，都看上幾小時(shí)，從早上看到中午11點(diǎn)鐘也不休息。媽媽喊他，他卻把媽媽的話當(dāng)成耳旁風(fēng)，還目不轉(zhuǎn)睛地看著我?！?/p>

我是誰？書說：“他呀，他是一個(gè)小書蟲，上一次他看著我，都看了幾個(gè)小時(shí)了，媽媽喊他吃飯，他卻不聽，當(dāng)他想起要吃飯的時(shí)候，出來一看，呀！媽媽竟然把他的那一份氣得也吃掉了，讓他沒得吃?！?/p>

我是誰？桌子說：“他呀，是個(gè)邋遢鬼，上次他上課時(shí)，老師叫同學(xué)們拿本子驗(yàn)算，他有本子也不寫，寫在了我的臉上。還有一次上美術(shù)課，他沒紙不找別人借，又畫在了我的臉上，把我這張英俊瀟灑的臉畫得是亂七八糟的，我恨死他了，恨不得馬上找一個(gè)人跟他換位置?！?/p>

我是誰？爺爺奶奶說：“他是一個(gè)孝順的孩子。我們老了，走路很困難，但只要被他發(fā)現(xiàn)我們要去哪，他都會(huì)用時(shí)走過來扶我們走?！?/p>

我是誰？同學(xué)們說：“他是一個(gè)樂于助人的孩子。一天，我忘帶書了，老師叫我讀書，我著急死了，差點(diǎn)在哭出來，忽然，我看到桌上有一本書，原來是他借給我的呀！”

這就是我哦，你現(xiàn)在了解我了嗎？

我是誰作文(合集15篇)

寫好作文是每個(gè)學(xué)生都應(yīng)該努力的方向，作文是發(fā)現(xiàn)自我的媒介可以通過文字傳達(dá)對(duì)生活和情感的理解。優(yōu)秀的作文可以幫助我們快速打開思路，怎么樣寫的作文能準(zhǔn)確地表達(dá)自己的意思？建議你收藏并分享給其他需要的朋友。

我是誰作文【篇1】

我是誰

小時(shí)候的我，總是內(nèi)么天真，認(rèn)為勾勾手指就是一個(gè)承諾

現(xiàn)在的我，變得無聊里透著寂寞，孤獨(dú)的勾勾手指卻勾不回往日回憶的不舍

背著書包，踮著腳尖，裝出一副無所事實(shí)卻又快樂的樣子，走進(jìn)班里

對(duì)著滿是筆記的書本勾勾手指，卻沒有任何回復(fù)

只是在沒有人搭理的情況下，望著我愛的天空，回憶心里的人們

仿佛我現(xiàn)在才明白，回憶，需要用心勾起

放聲大笑的我，內(nèi)心卻很不快樂，沒有你的問候，內(nèi)種快樂是多么不夠格

就聽著你的聲音覺得是種享受，每星期一次的通話滿是愛的潮流

現(xiàn)在勾勾手指，已勾不回時(shí)間的流逝

默默的想念你，才會(huì)覺得是種慰籍

現(xiàn)在的我希望能夠在以后清晰的聽到你的聲音，盡管是任何一種心情……

我是誰作文【篇2】

我是誰？我常常對(duì)著湛藍(lán)的天空靜靜地思考這個(gè)問題。

我長(zhǎng)著一張長(zhǎng)長(zhǎng)的瓜子臉臉上嵌著一雙葡萄般水靈靈的大眼睛。在眼睛下面長(zhǎng)著一座“珠穆朗瑪峰”。最有趣的是那張紅紅的櫻桃小嘴：生氣時(shí)嘴巴撅得老高老高，都可以掛一個(gè)小油壺了；驚訝時(shí)，嘴巴張得又大又圓，都可以裝下一個(gè)鴕鳥蛋了；開心時(shí)，嘴巴微微一翹，彎成了一個(gè)半圓形……

我是一個(gè)愛幻想的人。有時(shí)，我仰頭望著天空，心想：如果我是一只在天空翱翔的老鷹那該多好??；有時(shí)我抬頭眺望遠(yuǎn)方，心想：在很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，會(huì)不會(huì)有圣誕老人呢？有時(shí)，我注視著桌上的蘋果，心想：它有感情嗎？它會(huì)說話嗎？蘋果會(huì)不會(huì)有屬于它們的世界……

我也是一只“小書蟲”。有一次，我一邊寫作業(yè)一邊看書，看的太入迷了，竟“咯咯咯”地笑了起來，而且還沒發(fā)現(xiàn)。結(jié)果我被老爸劈頭蓋臉地臭罵了一頓，而我的書當(dāng)上了“飛行員”穩(wěn)穩(wěn)地降落在“機(jī)場(chǎng)”里（其實(shí)就是垃圾桶）。

這就是我，一個(gè)活潑可愛的小女孩。你們?cè)敢夂臀彝鎲幔?/p>

我是誰作文【篇3】

我是誰？

我是誰？電腦說：“他是一個(gè)電腦迷，不管是星期天有多少作業(yè)，都是第一時(shí)間坐在電腦椅上，而且一坐到我身邊，一玩就是一整天，爸爸回來了才肯下來，作業(yè)放一邊。我提議你應(yīng)該戒掉電腦，要是你一直玩電腦，就耽誤了學(xué)習(xí)?！?/p>

我是誰？試卷說：“他是個(gè)非常馬虎的小男孩，他的爸爸、媽媽和老師常說寫完了要檢查，可是他一做完，馬馬虎虎看上一眼，就不檢查了，害的我不能在我身上寫一個(gè)榮耀的100分，希望他能改正了這個(gè)缺點(diǎn)?！?/p>

我是誰？老師說：“他是個(gè)非常愛學(xué)習(xí)的孩子，天天都能認(rèn)真完成作業(yè)，還經(jīng)常幫我搬東西，發(fā)東西，他可是我的小幫手呢！”

我是誰？同學(xué)們說：“他是個(gè)非常愛玩的同學(xué)，一聽到下課鈴，他就飛奔出去和別的同學(xué)玩去了，直到上課他才肯滿頭大汗的回來?！?/p>

我是誰？爸爸媽媽說：“他是個(gè)非常愛做家務(wù)的孩子，天天幫我們拖地、掃地、擦桌子，有時(shí)他寫完作業(yè)，還讓我們教他怎么做菜，鄰居都羨慕我們家有一個(gè)好孩子?！?/p>

我是誰？床說：“他是一個(gè)大懶蟲，一到禮拜天就睡大覺，都是媽媽催他他才起床，假如是放假后，他更是睡著不起來，睡到中午12點(diǎn)他才起床?！?/p>

我是誰？這就是我，你們了解我了嗎？

我是誰作文【篇4】

我有著兩條長(zhǎng)長(zhǎng)的小辮子，跑起來小辮子就像蜻蜓的翅膀，上下飛舞。別看我的眼睛不大，可那是很多人可望而不可求的一雙鳳眼哦！更難得是眼睛上面還搭配著一對(duì)細(xì)長(zhǎng)細(xì)長(zhǎng)的柳葉眉。經(jīng)常聽到大人們夸我的眼睛眉毛長(zhǎng)得特好看。

我最大的愛好就是唱歌，而且唱的非常好。不僅音調(diào)唱的準(zhǔn)，節(jié)奏感也很好?？墒怯捎谖夷懶。桓掖舐暢?，爸爸說我唱歌像蚊子哼。不過最近一段時(shí)間在爸爸的鼓勵(lì)下，我漸漸的克服了這個(gè)毛病，唱歌的聲音也漸漸的大了。

我以前最喜歡的玩具是芭比娃娃，我有許許多多的芭比娃娃。隨著我不斷長(zhǎng)大，芭比娃娃不再是我的最愛了。前不久我過生日，我最

好的阿姨花了500塊錢買了一輛自行車，深粉色，大人小孩都能騎的那種。雖說我膽小，可是學(xué)起騎車我可不膽小，爸爸教我?guī)状挝揖蜁?huì)了，鄰居們看我騎著車奔跑，都夸我很棒！

我告訴大家一個(gè)密秘，我正在誦讀經(jīng)典，每天至少讀1個(gè)小時(shí)。不到兩個(gè)月的時(shí)間，我讀完《弟子規(guī)》、《論語》和《大學(xué)》，每篇的前半部分我都會(huì)背了。爸爸說學(xué)好經(jīng)典，不僅能豐富知識(shí)，而且能學(xué)會(huì)做人。別看我現(xiàn)在學(xué)習(xí)成績(jī)不咋樣，我在加倍努力哦！我不再把學(xué)習(xí)當(dāng)做負(fù)擔(dān)，而要把學(xué)習(xí)當(dāng)作有趣的事?！白釉唬簩W(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦樂乎？”

我說了這么多，你們應(yīng)該知道我是誰了吧？

我是誰作文【篇5】

我是誰？

我圓圓的眼睛，光滑的鼻子，一頭柔和、烏黑亮麗的頭發(fā)。一看鏡子，嗯，的確是一個(gè)可愛的小姑娘?？墒牵覐暮畏絹?？對(duì)，我是媽媽生的。但媽媽呢？是外婆養(yǎng)的。那外婆呢？呃，讓我想想，是更老更老的人，那更老更老的人就應(yīng)當(dāng)是祖先育的，那祖先們……哎呀，我這學(xué)生不該想這么復(fù)雜的哲學(xué)問題，還是扔腦后好，好好寫作文，否則……我在心中對(duì)自己嚴(yán)肅地、莊重地叮囑。

咦？藍(lán)藍(lán)地天空，肥沃的土地，清可見底的美麗小河，奇妙的昆蟲和動(dòng)物，各種各樣不同的植物……世界萬物來自哪？好像是來自地球，那地球便來自宇宙，來自神奇有趣的宇宙。宇宙……宇宙……唉——好煩呀！我怎么又在想？我為什么腦子里會(huì)有那些想法？這些稀奇古怪的想法為何會(huì)這樣“繞”腦子、燒腦子？我的腦袋里又冒出一串問題，心跳愈來愈快，“咚咚”直響，簡(jiǎn)直要窒息了。算了，本小姐懶得想，還要寫作文呢！

放學(xué)了，走在水泥路上，我獨(dú)自一人坐在長(zhǎng)凳子上，用手拄著臉，沉浸在我的十萬個(gè)哲學(xué)問題里——某某物從何方來。結(jié)果，腦袋瓜中又像冒氣泡似的冒出無數(shù)個(gè)問題。還是回到關(guān)于我的哲學(xué)問題吧。我是誰？我在哪？我在干什么？我到底在說什么話？……

我是誰？

我是誰作文【篇6】

從前有一只母狼，當(dāng)她生下第一只小狼后就死了。

可憐的小狼，被遺棄在羊群經(jīng)常出沒的地方。

一天，一只遺失了小羊的羊媽媽路過，看見了它。那時(shí)，羊媽媽正悲傷自責(zé)著：

“嗚嗚，我丟掉了我的孩子，我真是個(gè)不稱職的母親?！彼珎牧?，所以把小狼看成了自己的孩子。她欣喜若狂：“哇哇，心心，媽媽終于找到你了！咱們回家！”

“回家”兩個(gè)字，在小狼的腦子中放大，再放大……

到了羊群，大家瞪大了眼睛——母羊的身后竟然跟著一只小“狼”。

過了九個(gè)月，小狼長(zhǎng)大了，它經(jīng)常想：為什么我吃的草是苦的、是難吃的，但別人吃起來都是香的、美味的？為什么我的毛是灰的，而別人要么是白的，要么是黑色的？為什么我長(zhǎng)這樣，別人卻長(zhǎng)那樣？總之，有好多理由證明它不是羊，可……它不是羊，又是什么呢？自己也不知道。每當(dāng)問起，母親的回答總是沉默。但過一會(huì)兒又總說：“你是誰不重要，重要的是過好你想過的生活。”

有一天，跑來了一大群狼。小狼看見了忙叫：“啊，狼來了！快跑！快跑！”可狼都不追自己，“咦，真奇怪，它們?cè)趺床蛔肺已?？?/p>

過了幾天，它偷偷走出羊圈，鼓起勇氣，到了狼住的地方……那時(shí)，它終于清楚地知道自己是誰了。

可它還是回到了羊群，因?yàn)槟抢镉兴膵寢尅?/p>

也許誰陪你長(zhǎng)大，你就會(huì)變成誰吧？

我是誰作文【篇7】

我經(jīng)常為學(xué)習(xí)上的事情而困惑。這一次我真的被難住了，我是誰？

我是一個(gè)開朗、善解人意的小女生，我很喜歡自由。當(dāng)我看一篇文章，無意中看到一句話：小時(shí)候就要立下遠(yuǎn)大的目標(biāo)，現(xiàn)在就要為這個(gè)目標(biāo)而奮斗！

我想想，我有很多目標(biāo)：破解童心的兒童作家，巧手的蛋糕師，充滿浪漫藝術(shù)氣息的畫家，開明的老師。沒完沒了的目標(biāo)從我有腦袋里涌出來，我實(shí)在忍不住了，我就跑去問爺爺。

爺爺說：我認(rèn)為吧，你要當(dāng)就當(dāng)律師，我覺得律師是公平公正的化身，也是偉大的。你爺爺醫(yī)生這個(gè)職業(yè)是我?guī)退x的，你看，我選得不會(huì)錯(cuò)的。我想想也是，律師這個(gè)職業(yè)是尋求公平公正，可是我這個(gè)脾氣能當(dāng)律師嘛？

爸爸是充滿智慧的，他選的應(yīng)該不會(huì)錯(cuò)。我又跑去問爸爸。爸爸說：你看，我當(dāng)醫(yī)生當(dāng)?shù)眠€好的。我覺得呢，你去當(dāng)護(hù)士哦！還可以做爸爸的助手！咱們父女倆救死扶傷！多好。我知道，我有一點(diǎn)暈血，我害怕打針，就別說給別打針了。我這個(gè)膽量看起來不能當(dāng)護(hù)士。

我是誰？我到底是誰？我是要披上律師的袍子，還是戴上護(hù)士的燕子帽？

我想來想去，我覺得我還是想當(dāng)老師，老師是善解人意，我很善解人意，如果別人想干什么，我會(huì)放棄我的事，陪別人！還可以天天和孩子們玩，天天一起玩耍就像小孩子一樣越活越年輕！

我的未來我做主！

我是誰作文【篇8】

我是誰？站在鏡子前面的我不禁問自己?？粗粡堉赡鄣拿婵祝也桓蚁嘈胚@就是我。

我，不應(yīng)該只能是一個(gè)普普通通的男孩，那我到底是誰？

可能因?yàn)槊看巫闱蜻M(jìn)球的是我，籃球進(jìn)球的也是我，有些人就說我是足球天才，也有人說我是籃球天才?？晌矣X得并不是這樣，因?yàn)樽闱虿皇且粋€(gè)人的王者，而是需要團(tuán)隊(duì)合作，它是屬于團(tuán)隊(duì)的榮耀，籃球也是一樣，所以我覺得我就算是梅西或者科比那樣的球星，即使自身天賦絕佳，但更多的都不是靠一個(gè)人的能力。如我，為團(tuán)隊(duì)而戰(zhàn)斗。

我曾經(jīng)當(dāng)過體育委員，說句“自戀”的話，連我自己都覺得我體育真的不錯(cuò)。但是配不上“天才”的名稱，因?yàn)槲抑溃簺]有最好只有更好。所以我是一個(gè)普通的男孩，但是因?yàn)橛凶闱蚝突@球這樣的愛好，我為自己感到驕傲。我希望以后能找到有相同愛好的朋友，一起在足球場(chǎng)上共度美好時(shí)光。

我就是這樣平凡但又不普通的一個(gè)人，我會(huì)一直為未來努力，努力學(xué)習(xí)，努力生活。

我是誰作文【篇9】

大人們都說我是饞貓、懶蟲、淘氣包。我倒底是我也不知道。

我是饞貓，了解我的人都知道碰到好東西我絕不會(huì)放過。每天放學(xué)回家我就東找找西瞧瞧的找東西吃。如果家里找不到東西就吵著要媽媽到超市去買。

我是懶蟲，每天早上都要睡懶覺。媽媽催上好幾遍還是不肯起床，直到媽媽拿著香噴噴的早飯來到我的床前我才肯勉強(qiáng)起床。

我是個(gè)淘氣包，我明明知道媽媽怕蟑螂還是把一只假蟑螂放進(jìn)抽屜里，媽媽打開抽屜，哇的一聲叫了起來。我卻在旁邊笑個(gè)停。媽媽一看知道一定又是我搞的鬼。一看蟑螂是假的氣的一蹦三尺高，就跑過來想要打我。這時(shí)爸爸剛走過來。我一閃，爸爸和媽媽就來了一個(gè)超級(jí)大擁抱。我在旁邊樂翻了天。

我是饞貓、我是懶蟲、我是淘氣包。我倒底是誰請(qǐng)你們來評(píng)一評(píng)吧！

我是誰作文【篇10】

本周宋老師給我們出了一個(gè)難題，認(rèn)真思考，我是誰？我從未有過念頭去思考這樣一個(gè)困擾人們多年的一個(gè)哲學(xué)界的靈魂叩問。它看似簡(jiǎn)單，我卻一時(shí)想不出如何給出一個(gè)完美的回答。它看似離我們的生活太過遙遠(yuǎn)，但仔細(xì)一想，確實(shí)有很多值得挖掘之處。

我是一束光。

我是誰？我是父親母親的女兒。是外公外婆，爺爺奶奶的孫女，外甥女。是老師的學(xué)生，同學(xué)的同學(xué)。我和家人一起生活，出門回家時(shí)的噓寒問暖，受挫難過時(shí)的安慰鼓勵(lì)，都讓我感到了家庭的溫暖。家人們都在為了這個(gè)家的幸福和睦而盡自己的全力。在校園里，老師給學(xué)生傳授知識(shí)，同學(xué)與同學(xué)之間互相幫助，互相扶持。師生攜手同行，創(chuàng)造溫馨班級(jí)，建立好的學(xué)習(xí)氛圍。我和他們處于正常的人際交往關(guān)系，我就像一道光，照亮了對(duì)方的生活，用深情的陪伴，善意的幫助給原本毫無感情，灰暗無趣的生活增添了一抹原色，一份溫度。給那些我愛的人和愛我的人，一個(gè)深沉的擁抱。

對(duì)于自己，我是一團(tuán)火焰。

我擁有自己的興趣，自己的愛好以及自己的夢(mèng)想和自己的追求。我會(huì)安排好自己的時(shí)間，把時(shí)間留給自己認(rèn)為有意義的事情。我會(huì)周末去賞春景，寫生。睡前，打開自己喜愛的書，盡情翻閱。樹立的目標(biāo)，我會(huì)盡可能盡自己全力去達(dá)到他。這一切的一切都出自于我的本質(zhì)就是一團(tuán)熊熊烈火。火焰很美，充滿著巨大的力量，舞動(dòng)著生命的旋律。我想要極力地往上竄，拼命的釋放體內(nèi)的力量，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，達(dá)到人生的一個(gè)高峰。

而對(duì)這一個(gè)廣闊無垠的世界，我是一個(gè)勇往直前的俠客。我是一個(gè)單獨(dú)的生命個(gè)體。和其他的生命個(gè)體一起，走在無盡的生命大道上，各自有各自的路。我，和那些生命體構(gòu)成了這一個(gè)世界。在生命的漫漫旅途中，我懷著赤誠(chéng)的燃燒心邁著大步向前走，騎著高大的駿馬，持著尚方寶劍，行色匆匆，目光堅(jiān)定。身邊的人，眼前的物如縹緲云煙，若隱若現(xiàn)。它們帶給我一份溫暖，我便把溫暖藏在心底，自己勇闖天涯路。

我，終究還是我自己。熱情似火，溫暖如光，勇猛如俠客。世界很大，人生路很長(zhǎng)，我能做的，只有心存暖意，帶上骨子里的赤誠(chéng)，獨(dú)立前行。

我是誰作文【篇11】

我是誰？你肯定不知道的。因?yàn)槲姨胀?，不?huì)引起任何人的注意。不過當(dāng)你了解了我，你也許會(huì)覺得我未必那么普通。

在父母眼中，我是一個(gè)淘氣包，這兒掏掏，那兒掏掏，家里的秘密都被我掏出來了。拿爸爸的話說：我的鼻子比狗鼻子都靈。這不，老爸又在家藏了三大違禁品：、香煙和啤酒。當(dāng)晚，我就將違禁品查出，交給了咱家的法官大人——媽媽?？粗职忠贿呌謿庥謵赖哪醚鄣晌?，一邊向媽媽委曲求全地討?zhàn)埖臉幼?。我心中竊喜：老爸啊，誰讓你把這么好的基因遺傳給我了呢？

在姐姐眼中，我是水做成的，一碰就哭。在家人跟前，我總是喜歡撒嬌，所以他們經(jīng)常很無奈地說：“你為什么比女孩還嬌氣？”這時(shí)，家中的龍頭老大——媽媽嘆息道：“為什么我生的一男一女，男的像女的，女的跟男的一樣，唉！”這時(shí)，我習(xí)慣性地撇起嘴，然后，再習(xí)慣性地說：“哼，老媽你真壞，不跟你玩了。我要看電視?！?/p>

班級(jí)中，我是同學(xué)們的開心果，給大家緊張的學(xué)習(xí)生活增加了不少調(diào)節(jié)劑。我長(zhǎng)得有點(diǎn)胖，一動(dòng)身上的肉就一抖一抖的。那次，英語老師放英文歌，有點(diǎn)像流行音樂，我和著節(jié)拍，像西部牛仔一樣，在板凳上一顫一顫的，引得我身邊的同學(xué)偷著樂。

我自己眼中的我，是個(gè)超級(jí)大懶蟲。我就想整天躺在床上，在天花板上安個(gè)電視，飯都讓別人喂我吃。

這就是我！我是誰？我誰也不是，我就是我，我叫陳鵬舉，是個(gè)平凡的初中生。

我是誰作文【篇12】

在不同人的眼里，我，都是不同的，展現(xiàn)出不同的性格。

早晨第一縷陽光，朦朧地透進(jìn)房間，一雙大手隔著棉被在左右搖動(dòng)著我。起床！我裹緊了我的小被子，一個(gè)轉(zhuǎn)身，滾向床的更深處，閉緊眼。原本已經(jīng)躺暖的地方，換成了一股冰涼的感覺，從背中刺去，蔓延向腦袋，像一股清醒劑似的。原本半錯(cuò)來醒的腦袋，清醒起來，卻沒擋住多少睡意的侵蝕，眼皮粘在一起。

快起床啦！媽媽向摸瓜一樣的，先在被子里左右拍拍，透過一股寒風(fēng)，接著接著我的腳。嗖我正在往下滑，本就凌亂的發(fā)絲通過與背部、床單的摩擦，快勾住，拽直，生疼生疼的。那雙手如揣著暖寶寶似的托著我的腳，涼的像冰，體會(huì)過絕望一般。

就是不起！我躺在床沿邊，下身掛在地上。我從亂糟糟的發(fā)絲中偷瞄著無可奈何的媽媽。還是熟睡不起。

做人怎么這樣無賴的呢？我聽見她踏著拖鞋走了，嘴里喃喃。

我抓著頭發(fā)，勉強(qiáng)坐了起來。可還是不愿意清醒。

媽幫我拿衣服！我的喊聲是從喉嚨眼里擠出來的，微微帶顫。

噔噔拖鞋的踢踏聲灌入耳朵，先是掠過我的身邊，消了消，又是一陣噗衣服遮在了我的臉上。襪子呢？我還是無動(dòng)于衷。心里高興地指使別人。

這么懶！她吼道，又氣沖沖走了出去。

或許，是我那么一點(diǎn)吧！我擱在心底樂。

我以后被問是誰時(shí)，應(yīng)該要這么回答吧：我是又懶又無賴的人。

我是誰作文【篇13】

我是誰？

我是隨風(fēng)飄，

我是伴雨行，

我是風(fēng)雨的寵兒，

我乖乖的，很乖的，真的很乖的……

我是誰？

我是自己，

我就是我，

我不是你，

我有我獨(dú)特，我很獨(dú)特，我真的很獨(dú)特的……

我到底是誰?

我是風(fēng)雨的寵兒？

我是個(gè)性的自我？

我是誰？

我到底是誰？

我千萬次地問：

“我是誰？

我還是我嗎？

我——”

冬衣不在的樹才有活力，

沒有外在干擾才更顯生命的意義——生命的意義??！

我是誰作文【篇14】

我是誰？

戶口本說:“韋子墨，女，出生于20xx年7月28日。”

袖子說:“你們別看她表面挺堅(jiān)強(qiáng)，平時(shí)大大咧咧的，其實(shí)還是和其他女生一樣，總是掉‘金豆豆’，‘銀豆豆’。考試沒考好——哭，和弟弟吵架媽媽向著弟弟——哭……這時(shí)我可成了她‘撿金豆豆的利器’，害得我患上了嚴(yán)重的風(fēng)濕病，還沒找她賠醫(yī)藥費(fèi)呢!”

同學(xué)說:“她呀，有點(diǎn)兒小氣。明明都那么‘富有’了，卻總在乎一點(diǎn)兒零食，就連最好的朋友也得逗她幾下才會(huì)給多。”

弟弟說:“姐姐有時(shí)很小氣，一包薯片都只分我?guī)灼?；有時(shí)很大方，總是在學(xué)校買了零食帶到我教室去給我吃，糖，薯片，餅干一樣不少。”

老師說:“她平常上課喜歡說話，可是平時(shí)考試成績(jī)都不是很差。不知道為什么她總是喜歡與粗心‘交朋友’。”

考卷說:“她考試成績(jī)優(yōu)良，剛轉(zhuǎn)學(xué)的時(shí)候期末打了年級(jí)第一。等過了一個(gè)學(xué)期，數(shù)學(xué)竟然只考了94分?！?/p>

課外書說:“她這個(gè)人非?！憛挕?，沒事總喜歡翻我，常常弄得我‘遍體鱗傷’，真是一只書蟲啊?！?/p>

最后輪到比較有權(quán)威的媽媽發(fā)言了:“她呀，前三年都好好的，到了今年不知道為什么就有點(diǎn)不自信了，總是說他們班xxx成績(jī)特別好，自己永遠(yuǎn)也追不上她；有時(shí)候總說自己為什么那么笨，簡(jiǎn)單的題目都會(huì)錯(cuò)?？晌夜膭?lì)了幾天之后，她又給我考了個(gè)全班第一回來。”

??？這是我嗎？

我是誰作文【篇15】

尊敬的老師親愛的同學(xué)，大家好！

我是誰？這個(gè)問題是一個(gè)我們都不會(huì)去想的問題，可是老師的這個(gè)看似尋常的問題，卻令我沉思。

看著飛馳而過的汽車，樹上飄下的枯葉，天空飛過的鳥兒。我叩問自己我是誰？

曾經(jīng)被視為膽小鬼的我有著在我4年級(jí)婆婆80大壽時(shí)上臺(tái)為大家打架子鼓的經(jīng)歷。甚至主持過一場(chǎng)演出。那一刻，膽小鬼也充滿了自信。

一個(gè)在老師面前文質(zhì)彬彬，憨厚老實(shí)的我。其實(shí)卻是個(gè)活潑、開朗、頑皮的雙面人。我在乎別人是怎樣看我，努力去改正。后來知道一切都是徒勞，因?yàn)槊恳粋€(gè)人對(duì)我都有著不同的看法。但是最重要的卻是自己對(duì)自己的看法，因?yàn)樽约旱膽B(tài)度將會(huì)決定一切被否定也好、被批評(píng)就改正、被誤解就學(xué)會(huì)寬容與體諒，但千萬別埋怨，因?yàn)槲抑酪话賯€(gè)人心中就有一百個(gè)我，有好有差。但都阻礙不了我的觀點(diǎn)。而最重要的是認(rèn)真敲問一下自己的心房：我是誰？我好像一顆石頭，世界是路，我是多么的渺小?？墒菦]一顆石頭是相同的。而每一顆石頭都演繹著一個(gè)屬于自己的人生。

我是誰？雖沒有莊子的淡泊明志，卻有一顆閑適自在的心去體味生活；雖沒有蘇軾的詩情奔放，卻也在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上流過無數(shù)熱情的汗水；雖沒有唐伯虎寫詩震驚四座的天資過人，卻明白到一步一個(gè)腳印的艱苦積累

但，這才是真正的我，一個(gè)演繹著一個(gè)屬于自己的人生的我呀！

我是誰作文(收藏6篇)

許多孩子都會(huì)將一些事情寫進(jìn)作文，寫作文可以幫助我們平復(fù)心情，讓自己冷靜思考。一篇好的作文往往是寫作者一遍一遍的修改后的成果，你是否正在為寫作文而煩惱呢？由此，小編為你收集并整理了我是誰作文(收藏6篇)歡迎大家閱讀，希望對(duì)大家有所幫助。

我是誰作文【篇1】

我？哦，對(duì)，名叫俞碧玥，女生。

開學(xué)第一天的時(shí)候，班主任說讓我當(dāng)數(shù)學(xué)課代表，我!?我當(dāng)時(shí)蠻驚訝的，我數(shù)學(xué)并不算好，頂多也算個(gè)中等罷，數(shù)學(xué)課代表？應(yīng)該不行罷。我一進(jìn)辦公室，班主任就熱情的向壽老師介紹我，“壽老師！我們數(shù)學(xué)課代表，俞碧玥。”“哦呵呵，閉月羞花嘛!”也許是我文學(xué)見識(shí)短，并不知道閉月羞花出自何處，也不知道這是何等寓意，聽得我“丈二和尚——摸不著頭腦”。

現(xiàn)在與班上同學(xué)混熟了，聊著聊著，便聊到了初次見面時(shí)，對(duì)各位的看法。有人說：“碧玥，我已開始見你覺得你好冷漠的！”有人說：“碧玥碧玥，我已開始見你還以為你是一個(gè)很高傲的人呢！”還有人說：“碧玥，我初次見你，覺得你是那種性情高傲，但學(xué)習(xí)好的女生哩！”“那現(xiàn)在呢？”“現(xiàn)在我覺得你是個(gè)時(shí)而瘋，時(shí)而靜，時(shí)而幽默，時(shí)而嚴(yán)肅的人，而且很愛笑！”“恩，對(duì)對(duì)對(duì)對(duì)……”呵，是嗎？

我呢，以后長(zhǎng)大想當(dāng)服裝設(shè)計(jì)師。唰！T臺(tái)燈光亮起，伴著熱情的音樂，高挑的模特踩著高跟鞋，穿著設(shè)計(jì)師們精心打造的服裝，演繹著新潮流、新時(shí)尚！我希望將來安歇模特盛上傳的是我設(shè)計(jì)的服裝，在謝幕時(shí)各大媒體記者會(huì)用熱烈的掌聲為我慶賀。嘖，那會(huì)是多大的成就感！我將讓我美麗的媽媽穿上花華麗麗的服裝，出自她女兒之手。那T臺(tái)上耀眼的燈光啊，請(qǐng)等我！

2月3日出生的？那我就是水瓶座。水瓶是個(gè)肌膚靈感的星座，想必這也是一個(gè)設(shè)計(jì)師的優(yōu)勢(shì)罷。水瓶座容易被騙，只要你騙他們是表情夠認(rèn)真，他們就相信，事實(shí)證明，這是正確的！姐姐讓我陪她去超市，我說我不去，姐姐腦瓜子一轉(zhuǎn)，很認(rèn)真的說：“對(duì)了!我差點(diǎn)忘了！剛才媽媽打電話過來說今天不在家吃飯，下館子！但是讓我們自己過去。”我一聽便了了，樂悠悠的跟姐姐走了，哪知姐姐竟把我?guī)У匠?，買完東西后說今天在家吃飯，我這才知道姐姐是騙我的。唉，我原本活蹦亂跳的心一屁股坐到了地上。

世上沒有人是十全十美的。比如說我吧，我有密集恐懼癥、恐高癥、強(qiáng)迫癥、樓梯恐懼癥，還有那么一點(diǎn)點(diǎn)的潔癖。我?guī)缀蹩謶炙邢x類、爬行類，可能是因?yàn)槊芗謶职Y罷。我還略有那么一點(diǎn)迷信。去廟里是，聽人家說摸摸這個(gè)會(huì)有好運(yùn)，我就摸了又摸，可終不見我有多少好運(yùn)，可能不摸好運(yùn)會(huì)更絕罷。

我，水瓶座，多樣性格，集多種癥于一身的女孩，名字叫做俞碧玥。

我是誰作文【篇2】

我是誰？你想知道就看看下面這段話。

戶口本說：“這個(gè)小男孩叫孟相儒。20xx年出生屬鼠，滿族。清原滿族自治縣就是這個(gè)小男孩的家鄉(xiāng)。對(duì)了，他的生日是6月5日?！蹦阒懒藛?？”

鏡子說：“這個(gè)小男孩胖胖，喜歡穿著新衣服在我面前走來走去還不停地?cái)[酷的姿勢(shì)，在我面前耀武揚(yáng)威。他還有一雙小眼睛，真怪不得他屬鼠。”

小鼓說：“呀！終于輪到我了。在家我是最苦的了，每次我剛想瞇一覺的時(shí)候，‘咚咚咚’我又被打了。剛打完，他又坐在我身上，還經(jīng)常欺負(fù)我，真是傷心欲絕。想起我從商店買來的時(shí)候，我真是認(rèn)錯(cuò)了這個(gè)小主人了呀！”

小狗說：“這個(gè)小主人呀！天天把自己的肚子吃得滿滿的，饞我！咱都瘦了好幾圈了。天天只能吃狗糧，哎！我的`悲慘狗生??！媽媽我好想您??！”

媽媽說：“這個(gè)孩子膽子太小了，有人欺負(fù)他他也不生氣，別人打他他也不生氣。字寫的也是龍飛鳳舞，簡(jiǎn)直就是天書了！”

這就是一個(gè)可愛的我。

我是誰作文【篇3】

我是一只可愛的小兔子，但即使我有再美的容貌，也還是被主人丟棄在了一個(gè)賣小動(dòng)物的商人那里。我被那個(gè)商人百般虐待，直到有一天一個(gè)小女孩把我買走了以后，我的命運(yùn)改變了。

我雖然不知道我叫什么，可是她給我起了個(gè)名兒，叫“雪花”。我特別喜歡這個(gè)名字，因?yàn)樗芊衔已剑∧闱?，我的毛不就像雪花一樣潔白柔軟嗎？你聽，雪花，雪花，不就象征著我和花兒一樣美麗，?duì)不對(duì)？

以前我每頓飯吃的是爛青菜，現(xiàn)在變成了又好吃又健康的有機(jī)蔬菜；我那又冷又破的籠子變成了又溫暖又舒適的窩。

記得有一次，我在離田地很近很近的土地上蹦來蹦去，主人滿是擔(dān)心，她恐怕我掉下去。但是我不在乎，就算掉下去也沒什么的，反正也摔不死。（會(huì)的，我會(huì)摔死的）可就在跳得最高、最遠(yuǎn)的那一次，離地面感覺都已經(jīng)有十丈高了，啪的一聲摔到了田地里。主人非常著急，帶著家人一起來尋找我，在我覺得快不行了的時(shí)候，聽到了主人的喊叫聲——她把嗓子都喊啞了。為了不讓主人擔(dān)心，我故意裝作什么事也沒發(fā)生一樣，活蹦亂跳地來到了主人身旁?？吹街魅酥钡臉幼?，我很感動(dòng)，很感動(dòng)，很感動(dòng)。

但是我在第二年夏天，看見主人的爺爺出去了，我也隨著跑了出去，到了集市上，因?yàn)槿颂?，我不知道哪位才是小主人的爺爺，所以就走丟了。

我現(xiàn)在流落街頭，到現(xiàn)在還沒找到回家的路。啊，小主人啊，你在哪兒??？我想你們啊！

我是誰作文【篇4】

我是一個(gè)特別文靜的女孩，從不跟同學(xué)們斤斤計(jì)較，所以同學(xué)們都特別喜歡和我做朋友，可是我最好的朋友還是丁伊梵，我們經(jīng)常是有福同享，有難同擔(dān)。也許是因?yàn)樗臀腋绺缤桑覀円徽J(rèn)識(shí)就特別投緣。

我很瘦，臉很黑。每次我一起床，爸爸媽媽就問候我：小包公，起得很早啊。聽了這句話，我很不得想上去罵他們，但我不敢，我怕難以逃脫媽媽的魔掌。我也只能是忍氣吞聲，瞥他們一眼出出悶氣啦！

我人很高，跑得快，可對(duì)打籃球，我一點(diǎn)兒興趣都沒有。但一說起打羽毛球，我可就渾身來勁了，一連打一個(gè)多小時(shí)都不覺得累，額頭上是豆大的汗珠，可心里樂呵呵的。

我還是個(gè)小書迷。一天放學(xué)回家，我便看起姐姐給我的《福爾摩斯探案》。正當(dāng)我看得如癡如醉時(shí)，媽媽什么時(shí)候已站在我身邊，煮好飯叫我過去吃呢！媽媽可不管我在看什么書，就一把拉著我出去吃飯，還念叨著什么人是鐵，飯是鋼。我半懂不懂的，只乖乖地跟著先去吃飯。我匆匆忙忙吃了一小碗飯，等不及消化，又投入我的書海大仗了，一直持續(xù)到看到深夜十點(diǎn)。在媽媽的百般阻撓下，我才不情愿地熄滅了燈。

說得夠詳細(xì)了，你知道我是誰嗎？趕快想一想吧！

我是誰作文【篇5】

在這大千世界里的每種動(dòng)物、植物都有自己的生命之旅，我生命之旅的方向是積極、閃亮、充滿希望的，就現(xiàn)階段而言，我應(yīng)該好好學(xué)習(xí)天天向上。

我應(yīng)該怎樣完成生命之旅：

我要好好學(xué)習(xí)。學(xué)海無涯，未來的世界是知識(shí)的世界，只有好好學(xué)習(xí)，多學(xué)知識(shí)，才會(huì)有好的出路。不能只學(xué)老師所教的內(nèi)容，還要多看課外書，多學(xué)課外的知識(shí)。知識(shí)是未來做任何事的基礎(chǔ)，對(duì)這句話我深信不疑。

我要積極勞動(dòng)。勞動(dòng)創(chuàng)造世界，創(chuàng)造我們所需要的一切。我要經(jīng)常勞動(dòng)，經(jīng)常自己動(dòng)手去創(chuàng)造自己所需要的東西。

我要好好鍛煉。擁有一個(gè)健康的身體才有資格和資本去完成以上兩點(diǎn)。

我要懂得感恩。感恩父母，因?yàn)樗麄兘o了我生命；感恩老師，因?yàn)樗麄兘o了我豐富多彩的知識(shí)；感恩警察，因?yàn)樗麄儽Ｗo(hù)了我們的人身安全；感恩醫(yī)生，因?yàn)樗麄儗⑽覀儚牟∧种薪饩瘸鰜怼乙蔀橐粋€(gè)懂得感恩的人，擁有一顆感恩的心。

春天來了，種子在尋找土地，完成它的生命之旅，我也要按照上面的方法，尋找自己的生命之旅。

我是誰作文【篇6】

小時(shí)候，我躺在床上，幼稚地想：世界上究竟有多少人，是否每個(gè)人都有自己的思想或靈魂，甚至只有我一個(gè)人，我是唯一被上帝選中的人……

稍稍大一點(diǎn)，我愈來愈相信我不是一個(gè)平凡的人，甚至還認(rèn)為自己如自稱火神下凡的紀(jì)曉嵐一樣有著特異功能。不過并非“夜晚見物如晝”，而是仿佛在我眼前的每一個(gè)鏡頭都似曾相識(shí)，宛如我可以透過其中來了解我的前生。但是，那個(gè)長(zhǎng)久以來在我腦海中的問題更加困惑著我，我是誰。在迷惑之海，我開始了駛向真理的大陸的旅行，我充滿了信心。

在小學(xué)時(shí)期，因?yàn)閿?shù)學(xué)成績(jī)優(yōu)異，我更加堅(jiān)信自己并非凡人，和普通人有著天壤之別。也有點(diǎn)受武俠小說的影響，我更加疑神疑鬼了，甚至懷疑起我的出身；也包括那個(gè)不變的問題，我是誰。我也有一點(diǎn)懷疑我起初的自信，望著不知邊際的海平面，我束手無策。

在小升初的那個(gè)暑假中，我在全國(guó)比賽中經(jīng)歷了一次慘痛的失敗。回過頭來，想想自己已經(jīng)生活的這12年中的那個(gè)問題，我是誰？張瑋明嗎？不，你可以叫張瑋明，他也可以叫張瑋明，大家都可以，而張瑋明只是一個(gè)代號(hào)；把這個(gè)代號(hào)拿掉后，剩下就是本我，那我又是誰？我這一葉孤舟，迷失了方向，還被重重濃霧包圍。

到了初中，我漸漸有了一點(diǎn)想法，對(duì)這個(gè)問題有了一些自己的看法。我依舊朦朧在茫茫大海中，不過多了一個(gè)羅盤，那陣邪霧也不能阻擋我尋找我的大陸。

現(xiàn)在，我已經(jīng)不會(huì)再想是世界選擇了我，還是我選擇了世界。我踏著浪花，奔向了真理的大陸。

我是小記者作文范文九篇

我想大家應(yīng)該都有嘗試過寫作文吧，寫作可以鍛煉我們的語言表達(dá)能力。寫作文時(shí)一定要注意看清楚作文的題目和要求，怎么樣才能寫出動(dòng)人心弦文章呢？以下是由小編為大家整理的“我是小記者作文范文九篇”，供你參考，希望能夠幫助到大家。

我是小記者作文 篇1

5月22日，天氣晴朗，我們作文班的小天使們，以小記者的身份來到了麥家公益組織的《豫飛金色城邦》大型相親活動(dòng)。我們將進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)采訪。

這是我第一次來參加這樣的活動(dòng)，有點(diǎn)害羞，不敢與陌生人說話，在李老師的鼓舞下，我鼓起勇氣采訪了一位帥氣的叔叔?！澳?，叔叔，我是今天的小記者，蘇奕晨，我能采訪一下您嗎？”叔叔回答說，“好啊?！薄罢?qǐng)問您想找一位什么標(biāo)準(zhǔn)的美女阿姨做您的妻子呢？”叔叔聽到我問的問題忍不住笑了笑說：“要有孝心，賢妻良母型的。”我說過謝謝后，叔叔還翹起大拇指說：“我真棒！”他還問我上幾年級(jí)了，幾歲了。

接著我又采訪了四位阿姨，通過這次活動(dòng)我學(xué)到了很多，做任何事都要勇敢一點(diǎn)。希望以后可以多參加此類的活動(dòng)來鍛煉我自己。

我是小記者作文 篇2

今天，我和媽媽，阿公，阿婆去龍灣區(qū)第一屆風(fēng)箏繪畫大賽現(xiàn)場(chǎng)，我作為溫網(wǎng)小記者參加此次大賽。

這次大賽在龍灣市民活動(dòng)廣場(chǎng)舉行。我到了現(xiàn)場(chǎng)，大記者給了我小記者的胸牌，大記者還給我講解了小記者該怎么做。作為小記者，首先要自我介紹，第二步是問被采訪者的情況，第三步是采訪內(nèi)容。聽完大記者的講解，我開始采訪。我的第一個(gè)采訪對(duì)象是一個(gè)一年級(jí)的小朋友，我很緊張，都不敢自我介紹，經(jīng)過媽媽給我的獎(jiǎng)勵(lì)，我很開心，勇敢的開始自我介紹，我還采訪了一些大哥哥大姐姐，采訪中有些遺憾，是因?yàn)橛行┐蟾绺绱蠼憬忝χ嫯嫸鴽]時(shí)間接受采訪。

通過這次采訪，我了解了這次大賽的主題是“放飛心情，放飛夢(mèng)想”。這次大賽有400位中小學(xué)生參加，他們都是來自于龍灣區(qū)十幾所中學(xué)，三十多所小學(xué)的同學(xué)，大賽分兩天舉行，每位參賽的小朋友能得到“夢(mèng)想寶貝”證書，大賽還設(shè)置了一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)3名，三等獎(jiǎng)6名，還有鼓勵(lì)獎(jiǎng)。選手們都表現(xiàn)的很出色。

通過這次當(dāng)小記者的體驗(yàn)，我知道了膽量的重要性，體會(huì)到了當(dāng)記者的辛苦。

我是小記者作文 篇3

今天，我參加了小記者活動(dòng)，參觀了星星集團(tuán)的總部。下了校車，只見一座紅色的樓房立在眼前，嶄新嶄新的，十分漂亮。

走進(jìn)大門，我們排成了三排整齊的隊(duì)伍，隨著一位叔叔參觀了星星集團(tuán)。我們先走進(jìn)一個(gè)房間，大屏幕上顯示出八個(gè)大字：“歡迎來到星星集團(tuán)”，墻上寫著星星集團(tuán)的簡(jiǎn)介。我們還看了星星集團(tuán)獲得各種獎(jiǎng)狀呢！

哇，我看到了4個(gè)馬桶，而且是智能馬桶，這4個(gè)馬桶的功能各不相同，讓我印象最深的還是第4個(gè)馬桶。那是專門給老年人設(shè)定的，如果老人在用馬桶時(shí)候發(fā)生意外，就會(huì)自動(dòng)打電話給兒女，真是太神奇了。

緊接著，我們?nèi)⒂^了冰箱生產(chǎn)的過程，也參觀了冰柜生產(chǎn)的過程，我發(fā)現(xiàn)，冰柜和冰箱的第一步生產(chǎn)都是一樣的?？赐晁麄兊纳a(chǎn)過程，我才知道，原來冰柜生產(chǎn)也不是我想象的那么簡(jiǎn)單。

我們還看了自動(dòng)售貨機(jī)，這個(gè)售貨是靠物體的重量來識(shí)別這是什么物體和需要多少元錢，直接在手機(jī)上顯示出來和付款。

最后，我們來到會(huì)議室，做了一個(gè)總結(jié)，我們模仿小記者提問，叔叔解答了我們內(nèi)心中的很許多問題。在問與答中，讓我也知道了星星集團(tuán)的總?cè)藬?shù)有2萬余人，冰柜的銷售量是最多的，去年，冰柜總體銷售了450萬臺(tái)呢！

啊，星星是中國(guó)人的信心！科技正在一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒地改善我們的生活，給我們帶了許多便利。

我是小記者作文 篇4

今天上午，爸爸帶著我去小記者雜志社，一路上我很興奮。來到了報(bào)社大院我碰到了我們班的同學(xué)們，我和同學(xué)們手拉手地進(jìn)入了會(huì)場(chǎng)。我進(jìn)去后看到了許許 多多的同學(xué)，熱熱鬧鬧地說笑起來。我找了一個(gè)座位坐了下來，看到了其它同學(xué)，一邊注意周圍環(huán)境一邊和同學(xué)們打招呼。這時(shí)，老師大聲說：“大家靜靜！開始上 課了！”會(huì)場(chǎng)立刻一片肅靜。老師認(rèn)真地講起課來，大家細(xì)心地記下每一個(gè)字。老師讓大家分組，找了組長(zhǎng)，最后再起口號(hào)。

預(yù)備活動(dòng)做完了，老師給大家講起寫日記的方法、技巧。這時(shí)我注意到，那里不只有老師在給我們講課，還有粗粗的柱子，古典式的墻壁，景色也是那么美 麗！抬頭一看，彩色、明亮的燈照射著我們。第一節(jié)課也漸漸像水一樣的流淌過去了，豐富的知識(shí)記在我的本子上。下課了，大家飛快地跑到大院里去玩耍起來， 啊，時(shí)間過的真快，又上課了，繼續(xù)上一節(jié)課沒講完的知識(shí)，老師講的知識(shí)都記在了我的腦海里，寫日記的基礎(chǔ)再一次復(fù)習(xí)，老師也不知不覺地又講到了下課，想再 聽一會(huì)兒的我只得回家了，回家的路上我感到今天的課永遠(yuǎn)都有用！

我是小記者作文 篇5

1月21日，綠地繽紛城舉辦了一場(chǎng)別開生面的小記者集體生日會(huì)活動(dòng)。主辦單位蕪湖大江晚報(bào)和承辦單位蕪湖小記者工作室，邀請(qǐng)了50位一月份生日的小記者參加這次有意義的活動(dòng)。下午1:30，小記者們興致勃勃、歡聚一堂。隨著大江晚報(bào)總編輯發(fā)言完畢，精彩絕倫的生日會(huì)正式開始了!

第一項(xiàng)是小記者才藝表演，上臺(tái)的小記者們真是多才多藝，快板、唱歌、魔術(shù)、街舞……節(jié)目接連不斷、精彩絕倫。其間參加書法活動(dòng)的小記者們上臺(tái)，給觀眾們展示了他們漂亮的書法作品，并接受了蕪湖市書法協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)宋國(guó)慶的點(diǎn)評(píng)。最后，竹笛演奏了優(yōu)美動(dòng)聽的《生日快樂歌》，使全場(chǎng)變得熱鬧非凡。隨后，亞太集團(tuán)帶著小記者們玩起了快樂的親子游戲，讓小記者們與爸爸媽媽度過了一段快樂時(shí)光。最后，由專業(yè)蛋糕師帶領(lǐng)著小記者們親手做起了蛋糕，使小記者們鍛煉了動(dòng)手能力也給小記者生日會(huì)畫上了一個(gè)圓滿的句號(hào)。

這次生日會(huì)讓小記者們展示了才藝，并鍛煉了自己的膽量，還讓小記者們學(xué)會(huì)了做蛋糕，使他們度過了一個(gè)快樂的集體生日會(huì)，真是一個(gè)有意義的活動(dòng)!

我是小記者作文 篇6

過年了！過年了！家家戶戶都喜氣洋洋，沉浸在歡樂的節(jié)日氣氛里。在新年到來的時(shí)刻，我對(duì)全家人進(jìn)行了采訪。經(jīng)過一番交流，我發(fā)現(xiàn)他們的回答都有幾分相似呢。

首先我采訪了媽媽。媽媽說：“我的新年愿望很簡(jiǎn)單，但是很重要。希望我們一家人健健康康、快快樂樂的生活在一起。”

采訪完媽媽，我左思右想：下一個(gè)該采訪誰呢？我轉(zhuǎn)過頭看了看在旁邊玩手機(jī)的爸爸。于是，我就在心里想：下一個(gè)就采訪爸爸吧。

“你好，親愛的李老板。請(qǐng)問你的新年愿望是什么呢？”爸爸放下手機(jī)抬頭看著我說：“我的新年愿望就是，愷芯好好學(xué)習(xí)，將來考個(gè)好大學(xué)，有份好工作?！蓖?，這真是一個(gè)好偉大的愿望啊，我一定要努力讀書，來實(shí)現(xiàn)爸爸的新年愿望。

奶奶每天給我們一家人做好吃的，在我眼里奶奶就是一級(jí)廚師。正在廚房里忙碌接受了我的采訪。奶奶的愿望呢，就是讓我快快樂樂的成長(zhǎng)，一家人幸福美滿。

我的新年愿望呢，很簡(jiǎn)單?？粗磉叺耐瑢W(xué)和小伙伴都有弟弟妹妹，我也想讓媽媽給我生一個(gè)弟弟或者妹妹，這樣我就不會(huì)那么孤單了。等弟弟妹妹長(zhǎng)大了，我還可以教弟弟妹妹寫作業(yè)，我就是一個(gè)小老師。我相信，媽媽肯定能辦到的。

最后，祝大家的愿望能圓滿實(shí)現(xiàn)，再見20xx，你好20xx！

我是小記者作文 篇7

《草房子》讀后感

周存英，市中實(shí)驗(yàn)小學(xué)五年級(jí)三班周子菡主任

前段時(shí)間，周老師給我們推薦了一本書名字叫《草房子》，作者是曹文軒，當(dāng)我拿到這本書的時(shí)候，看到這本書很厚，覺得沒有吸引力，可是讀著讀著就愛不釋手了，只想一口氣把它讀完。

這本書的主人公是一位名叫桑桑的小學(xué)生，他是油麻地小學(xué)校長(zhǎng)的兒子?！恫莘孔印愤@本書圍繞著桑桑在油麻地小學(xué)展開了一系列有趣的故事。當(dāng)然還有他的好朋友：

被人笑話的禿頭陸鶴，善良得紙?jiān)?，默默無聞的白雀，小小年紀(jì)就當(dāng)起“當(dāng)家人”的細(xì)馬，愛學(xué)***小康，溫柔的溫幼菊老師等。

這本書里有許多的有趣故事，比如：排練話劇用豬尿泡演禿子，大熱天里桑桑穿著一身冬天的棉服在大街上體驗(yàn)生活，把蚊帳改成漁網(wǎng)，被蚊子叮等等，這時(shí)候我笑得前仰后合，被里邊的故事情節(jié)所吸引就好像發(fā)生在我身邊一樣。

讀完這本書，我受益匪淺。我學(xué)到了一個(gè)道理，我們做任何事都要有責(zé)任心和愛心，自立更生，孝順父母，敢于承擔(dān)責(zé)任，堅(jiān)持做事，不輕言放棄。

我是小記者作文 篇8

今天，小記者來到了田鎮(zhèn)參觀。這次我們一起去了祥云新廠、祥云老廠、田鎮(zhèn)中學(xué)和田鎮(zhèn)小學(xué)。在路上，我發(fā)現(xiàn)田鎮(zhèn)簡(jiǎn)直是一片狼藉：見不到一棵茂盛的樹，看不到一座青翠的山，看到的只有枯死的枝干，荒蕪的土地和骯臟的河水，看到這里，我不禁嘆了口氣，對(duì)于這次小記者之行大失所望。

好不容易到達(dá)了目地的，我也只是抱著僥幸的心理隨著大部隊(duì)走進(jìn)了祥云集團(tuán)新廠。第一站是參觀祥云集團(tuán)的展示廳。一進(jìn)大廳就看見寫著“百年夢(mèng)想，千億祥云”的壁畫，我頓時(shí)就被它吸引了。導(dǎo)游哥哥告訴我們這幅畫以農(nóng)民伯伯為背景，代表著我們國(guó)家的三農(nóng)行業(yè)，即農(nóng)業(yè)、農(nóng)村、農(nóng)民，中間還站著三個(gè)人，他們代表的是祥云集團(tuán)的員工，原來祥云集團(tuán)是一家為三農(nóng)服務(wù)的集團(tuán)，這也是祥云集團(tuán)的目標(biāo)。哥哥詳細(xì)的講解和展示廳的精美布置讓我一掃之前的失望，我想更多的去了解祥云集團(tuán)。從哥哥的講解和各種圖片資料我了解到：祥云集團(tuán)于1970年建成。在剛建立時(shí)，祥云集團(tuán)只有兩萬噸硫酸，五萬噸過磷酸鈣的生產(chǎn)能力，而現(xiàn)在卻大不相同，已經(jīng)獲得了很多榮譽(yù)。我更是發(fā)現(xiàn)祥云集團(tuán)曾向我們實(shí)驗(yàn)小學(xué)捐助了高達(dá)十萬余元人民幣，用于學(xué)校的建設(shè)，這怎么不讓人感到敬佩呢？

幾分鐘之后，我們跟著介紹員哥哥走進(jìn)了另一個(gè)房間．那里面有著兩個(gè)大屏幕，一個(gè)上面顯現(xiàn)著“渣場(chǎng)流程圖”，另一個(gè)上面顯現(xiàn)著“蒸汽潮流圖”，我呆呆的看著大屏幕，密密麻麻的線使我眼花繚亂，甚至不知道它們究竟是干什么用的。這時(shí)導(dǎo)游哥哥好像看穿了我的心思，趕忙來為我們進(jìn)行講解，他說：＂這是我們的機(jī)器人在工作，不需要工人，全部由我們的技術(shù)人員在電腦上觀察和調(diào)試機(jī)器，機(jī)器就能按照我們技術(shù)人員的要求，正常工作，以后我們就是要往智能化的方向生產(chǎn)發(fā)展！”

聽完哥哥的講解，我真是不敢相信自己的眼睛，這么大的一個(gè)集團(tuán)就靠它將所有的生產(chǎn)運(yùn)轉(zhuǎn)情況掌控于股掌之間！這該是多大的一創(chuàng)舉呀！背后做出這樣決策的是誰呢？我對(duì)他感到特別的好奇。通過哥哥的介紹，我才知道，這個(gè)幕后英雄是胡華文爺爺。在剛剛結(jié)束的建國(guó)70周年表彰大會(huì)上，胡爺爺還被習(xí)爺爺親自接見啦！在胡華文爺爺?shù)念I(lǐng)導(dǎo)下，祥云集團(tuán)榮獲全國(guó)五一勞動(dòng)獎(jiǎng)狀、全國(guó)重合同守信用企業(yè)、全國(guó)優(yōu)秀民營(yíng)化工企業(yè)、中國(guó)化工500強(qiáng)企業(yè)等稱號(hào)。為了適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展，胡爺爺發(fā)現(xiàn)光有工人們的實(shí)干還行，還得巧干。在他的創(chuàng)導(dǎo)下集團(tuán)先后成立了磷化工研究所、精細(xì)化工研究所、科技開發(fā)信息中心和多功能車間，大量研發(fā)新產(chǎn)品，生產(chǎn)出來的各種化肥被銷往全國(guó)各地，成為農(nóng)民伯伯的好幫手。

我還實(shí)地參觀了集團(tuán)的一些地方，感覺不虛此行。在我即將離開的時(shí)候，我轉(zhuǎn)過頭來望了一眼祥云集團(tuán)大門前那兩匹插著翅膀飛馬，它們振翅高飛，不正是預(yù)示著集團(tuán)的明天會(huì)更好嗎？對(duì)呀，我也要好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取以后也為家鄉(xiāng)的建設(shè)添磚加瓦！

我是小記者作文 篇9

記者是通過報(bào)道新聞和時(shí)事向公眾發(fā)布信息的人。今年，我加入了丹陽日?qǐng)?bào)的小記者班，像一個(gè)真正的記者一樣學(xué)習(xí)新的信息和事件。到目前為止，在老師的指導(dǎo)下，面試的次數(shù)更多了。作為一個(gè)剛剛開始學(xué)習(xí)的年輕記者，我理解這個(gè)職業(yè)的快樂和困難。

去消防中隊(duì)面試的時(shí)候，武警叔叔給我們?cè)敿?xì)介紹了最新的消防武器，并帶領(lǐng)我們參觀了訓(xùn)練基地。它讓我知道了很多課堂上學(xué)不到的知識(shí)，拓寬了我的知識(shí)面，增加了我的學(xué)習(xí)興趣。

在思域廣場(chǎng)采訪的時(shí)候，一位大姐配合的非常好，主動(dòng)回答了我提出的問題，補(bǔ)充了意想不到的問題，并對(duì)加入小記者班表示了極大的興趣，讓我非常順利的完成了老師布置的采訪任務(wù)，同時(shí)也體會(huì)到了做小記者的快樂。

然而，作為一名小記者，我經(jīng)常遇到困難。如果我想清楚地理解一個(gè)問題，我必須從不同的方面提問，同時(shí)，我必須理解不同人的想法。遇到一些不配合的大人，差點(diǎn)哭了幾聲。但是，考慮到完成面試任務(wù)后的自豪感，我忍不住繼續(xù)完成任務(wù)。

通過對(duì)小記者的學(xué)習(xí)，我了解到做好每一件事都需要毅力和毅力。我相信在老師的指導(dǎo)下，我一定會(huì)成為一名合格的小記者。

人關(guān)愛人作文范例九篇

作文應(yīng)該被每位學(xué)生重視起來，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。在寫作文的時(shí)候一定要注重堅(jiān)持，不能半途而廢，有哪些事情值得我們寫進(jìn)作文呢？推薦你看看以下的人關(guān)愛人作文范例九篇，供有需要的朋友參考借鑒，希望可以幫助到你。

人關(guān)愛人作文(篇1)

母愛是每個(gè)人不可或缺的一部分孟母三遷的故事讓我覺得母親的愛和關(guān)心非常重要，那個(gè)故事仿佛浮現(xiàn)于我的眼前。

母親的愛，從古至今都一直在被歌頌，小時(shí)候我對(duì)于母親的愛，仿佛感覺不深。以前總說她不關(guān)心我的學(xué)習(xí)，直到那天我無意間點(diǎn)開了她的微信，看到了她問同事、親戚、朋友關(guān)于我報(bào)志愿的事情。她把我的?？汲煽?jī)印了出來，又做了對(duì)比，哪一門課比較穩(wěn)定，哪一門課還是不夠好，不夠完美，都做了詳細(xì)的標(biāo)注，她挨個(gè)詢問這樣的成績(jī)，應(yīng)該怎么報(bào)？學(xué)校報(bào)什么學(xué)校好呢？一條條圍繞我展開的對(duì)話框，讓我沉默。昨天晚上面臨選文理科的困難，這樣的重大選擇又是母親在我的后方幫助我參謀，還是那樣用心的做了一份成績(jī)單，一個(gè)個(gè)的挨著分析，從總體到局部，從傍晚到深夜，分析的非常全面。我突然領(lǐng)悟到了母親關(guān)心如細(xì)水長(zhǎng)流般滋潤(rùn)著我。

又是一年，春天過去了，夏季伴著荷花的清香，我與母親一同前往公園，看著樹木叢生，百草豐茂，在聞著河畔的清秀花香。讓我思考應(yīng)該怎樣報(bào)答這十幾年母親對(duì)我們的愛呢？毫無疑問，現(xiàn)在我們應(yīng)該做的就只用學(xué)習(xí)成績(jī)，來報(bào)答她們，讓她們少為我們的事而費(fèi)心。

有母親在的地方就有母愛，也就是我最心安的地方，馨香在手，致敬母愛。不想長(zhǎng)大是假的，不想讓你老去是真的，不管是任何節(jié)日還是平平常常的日子，我都會(huì)讓你感覺到，我對(duì)你的關(guān)心和愛，跟著你學(xué)會(huì)了像你愛我一樣去愛你。

有人把老師比作母親，是因?yàn)槔蠋熃o了像母親一樣的愛和關(guān)心。大多數(shù)學(xué)生和我一樣，在學(xué)校的時(shí)間甚至比在家的時(shí)間還要長(zhǎng)，在這樣的生活中，老師的這個(gè)角色像極了母親他們把對(duì)自己孩子的愛和關(guān)心分給了我們一些，那我們也要用成績(jī)回報(bào)她們。在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中用心踏實(shí)的學(xué)不給班級(jí)抹黑不讓老師為了常規(guī)的事情而操心。

母親的關(guān)心是世界上最溫暖的語言，每一句“餓了么”都是我愛你，就好像在我吃飯的時(shí)候，她一邊嫌我吃的少，一邊還嫌我胖。網(wǎng)上這曬那曬，也不如彼陪她洗洗曬曬。

是關(guān)心和愛，讓這時(shí)光有了溫度。月兒明，風(fēng)兒輕致敬母愛。

人關(guān)愛人作文(篇2)

世界回收電池第一人

――關(guān)愛自然需要投身環(huán)保事業(yè)的人

田桂榮和丈夫范子有本是河南省新鄉(xiāng)市電池銷售大戶。1999年，一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，田桂榮了解到：一粒廢棄紐扣電池能污染60萬升地下水，一只汞電池污染的水量能超過一個(gè)人一生用水的總和……廢舊電池所含重金屬，在人體累積能致人多種病變。田桂榮受到了震動(dòng)，她告訴家人：“我想回收廢舊電池，無償交給國(guó)家處理?！睆拇耍厥针姵睾托麄鳝h(huán)保成了她生意之外的重要工作。她走街串巷，以每節(jié)2分錢的價(jià)格回收廢舊電池，還組織了大量的環(huán)保宣傳活動(dòng)，使更多的人認(rèn)識(shí)到了廢舊電池的危害。xx年10月底，她拿到福特汽車環(huán)保獎(jiǎng)，就把2萬元獎(jiǎng)金用來回收更多的電池。兩年多的時(shí)間，她花在回收電池上的錢已經(jīng)有6萬多元，幾乎把所有的收入都貼了進(jìn)去，積攢了52噸廢舊電池。田桂榮還自費(fèi)成立了新鄉(xiāng)市環(huán)境保護(hù)志愿者協(xié)會(huì)，建立了田桂榮環(huán)保網(wǎng)站。

xx年5月，世界公益性組織――格雷特曼基金會(huì)為表彰她為環(huán)保事業(yè)做出的突出貢獻(xiàn)授予她“格雷特曼個(gè)人成就獎(jiǎng)”。最近她又被評(píng)為10位“xx年度海內(nèi)外有影響力的《中國(guó)婦女》時(shí)代人物”之一。

珍稀水生動(dòng)物的保護(hù)者周世武

――關(guān)愛自然需要投身環(huán)保事業(yè)的人

一生致力于維護(hù)地球生態(tài)平衡、并為保護(hù)瀕臨滅絕的長(zhǎng)江鱘做出重大貢獻(xiàn)的珍稀水生動(dòng)物研究專家周世武，日前，入圍極高的榮譽(yù)獎(jiǎng)――“全球500佳”。

“全球500佳”是聯(lián)合國(guó)教科文組織發(fā)起評(píng)選的一個(gè)以維護(hù)地球生態(tài)平衡、保護(hù)世界生態(tài)環(huán)境為主題的國(guó)際性的重要獎(jiǎng)項(xiàng)。

今年59歲的周世武，于1992年在極其艱難的情況下，涉足瀕臨滅絕的珍稀水生動(dòng)物的保護(hù)，并從事研究工作。10多年來，在宜賓市會(huì)詩溝建成了集養(yǎng)殖、科研、觀賞、旅游、銷售為一體的大型魚場(chǎng)，先后創(chuàng)造了“胭脂魚人工孵化成功”、“中華鱘魚缸養(yǎng)水花幼苗成功”、“缸體人工繁殖大鯢魚幼苗成功”和“內(nèi)塘馴養(yǎng)人工催產(chǎn)孵化繁殖長(zhǎng)江鱘成功”四大奇跡。為保護(hù)長(zhǎng)江珍稀水產(chǎn)資源，1993年以來，多次無償放歸長(zhǎng)江的鱘魚、胭脂魚達(dá)5000多尾，總價(jià)值達(dá)170多萬元。xx年4月的“世界環(huán)保日”前夕，他獲得國(guó)家農(nóng)業(yè)部、中國(guó)環(huán)保新聞工作者協(xié)會(huì)、香港地球之友等單位授予的“地球獎(jiǎng)”。

海洋衛(wèi)士沃森

――關(guān)愛自然需要投身環(huán)保事業(yè)的人

沃森是xx前“綠色和平組織”的發(fā)起人之一。從加入這個(gè)組織那天起，他就立志當(dāng)一名保護(hù)人類海洋資源的勇士。1976年，沃森為了阻止?jié)O民宰殺海豹，情急中用了暴力，被向來主張非暴力的“綠色和平組織”開除了會(huì)籍。但他并沒有放棄保護(hù)海洋資源的斗爭(zhēng)。1978年，他和朋友用募捐來的錢買了艘舊漁船，起名為“護(hù)海號(hào)”，宣布不受任何“和平主義”、“非暴力主義”約束，要為保護(hù)海洋生物“進(jìn)行真正的戰(zhàn)斗”。從此，他們專門襲擊漁輪的巨型拖網(wǎng)，先后撞沉和撞傷大型捕鯨船7艘。為了保護(hù)海洋動(dòng)物，他放棄了家庭的幸福，甚至甘冒生命危險(xiǎn)。如今沃森已是39歲，但仍孑然一身。最近，他又換了一艘新的“護(hù)海號(hào)”船，開始了他新的護(hù)海生涯。

人關(guān)愛人作文(篇3)

關(guān)愛是溫暖的陽光讓我們感到溫暖；關(guān)愛是淅淅瀝瀝的小雨，會(huì)給我我們帶來涼爽；關(guān)愛是緩緩落下的雪花，會(huì)讓我們看到它的美麗。關(guān)愛就在我們身邊，只是我們從未發(fā)現(xiàn)而已。

記得那天好像是周三，我是坐公交車去上學(xué)的，那天我定的鬧鐘沒有響，于是我起晚了，所以我就草草的吃了片面包，喝了口牛奶，就急急忙忙跑出家門，奔向公交車站點(diǎn)，這時(shí)，我正好看見一輛公交車正緩緩的駛向公交車站點(diǎn)，可我離公交車站點(diǎn)至少還有500米，于是我加快速度跑向公交車站點(diǎn)?！岸．?dāng)”的一聲，誒，我好像有個(gè)東西掉了，不管了馬上就要趕不上公交車了。呼~，可算是追上車了，累死我了。我一套褲兜，??？我的一元硬幣呢？是不是剛才掉的那個(gè)東西就是硬幣呀。我身無分文，身上沒有一分錢，還沒帶手機(jī)，如果現(xiàn)在下車再等車到學(xué)校就要遲到了，怎么辦？我急得像熱鍋上的螞蟻。這時(shí)，一位老奶奶對(duì)我說：“孩子你是沒帶錢嗎？”我嗯了一聲?！皝?，奶奶給你一塊錢?！崩夏棠陶f這邊從她的口袋里翻出一張皺巴巴的鈔票給了我。我連忙說：“謝謝奶奶，真的太感謝您了！”到站了，我下了車，和奶奶告別，奶奶也沖我慈祥的笑了笑。后來我到學(xué)校時(shí)也沒有遲到。

如果每個(gè)人都獻(xiàn)出自己的一份關(guān)愛，像奶奶這樣，那么世界也將變得更美好吧！

人關(guān)愛人作文(篇4)

一步一步，人們走到了今天。世界變得繁榮昌盛，的確是好事。但，手機(jī)似乎成為了人們生活日常的必需品。

手機(jī)，真的有那么重要嗎？開始，人們用手機(jī)打電話發(fā)短信，的確十分方便；后來，人們開始用手機(jī)娛樂，打游戲看電影看新聞，了解天下大事，的確也是生活一大樂趣；但再后來，人們開始使用數(shù)字交易，紙幣的使用開始減少，開始大肆宣傳數(shù)字化時(shí)代，這是好事嗎？

以前的景區(qū)，人工售票通道爆滿，的確人流量很大，很擠很煩躁；但如今，再去景區(qū)時(shí)，很少再看見人工售票窗口了，秩序的確好了很多，但是反之換來的，卻是多了一群在景區(qū)門口不知道如何購票而無法進(jìn)入的老人，遲遲徘徊在景區(qū)門口，不知去向何處。再者，幾十年前，人們拿著存折便可輕易到銀行取款，但如今銀行逐漸智能化，不再有人在一旁協(xié)助取款，于是，銀行大廳內(nèi)，也開始多了這么一群遲遲徘徊不知去向的老人。

我的爺爺奶奶如今為了找點(diǎn)老年生活的樂趣，上起了老年大學(xué)，他們能在那里找到他們的歡樂。但是每當(dāng)我在網(wǎng)上幫他們填寫繁瑣的信息表格時(shí)，我就開始煩躁，開始討厭智能化，我并不煩信息的繁瑣，我在想，我可以幫他們填寫，他們可以找到生活的樂趣，那那些已經(jīng)年邁到了無法接受新知識(shí)的老人，又沒有人在身邊幫忙的老人，他們的日子到底該怎么過？

他們?cè)谀贻p時(shí)，也幫我們?cè)谶@個(gè)世界上創(chuàng)造了屬于他們的美麗，他們也與我們共同建筑了這個(gè)社會(huì)。為什么當(dāng)他們老了，社會(huì)就要開始排擠他們？難道是你們看不到他們所做的貢獻(xiàn)嗎？他們年輕時(shí)的努力，才成就了我們?nèi)缃竦纳??？扇缃?，我們一時(shí)的方便，卻成為了他們長(zhǎng)久的心結(jié)。他們?cè)谏鐣?huì)上，似乎已經(jīng)被推向了末端，這個(gè)世界，真的這么可悲嗎？

請(qǐng)你們抬眼看看他們，多一些善良，多一些溫暖，別讓你們的方便剝奪了他們生活的權(quán)利。

人關(guān)愛人作文(篇5)

在我童年記憶的“寶匣”里，爸爸似乎總是對(duì)我很“無情”，與別人口中的“好爸爸”是那么與眾不同。

小時(shí)候，剛剛學(xué)騎自行車，面對(duì)這么一個(gè)陌生的“大家伙”，我顯得十分恐懼。我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地在爸爸的攙扶之下上了車，小心翼翼地騎著，起先爸爸有時(shí)候還會(huì)用他那雙有力的大手幫我把著車頭，可是等到我慢慢能夠自己掌控的時(shí)候，他突然一下子放開了大手，“砰！”地一聲，我連人帶車摔倒在了地上，我傷心委屈地抹著眼淚，爸爸卻在一旁大聲地訓(xùn)斥：“哭什么，摔一次跤就知道哭，不摔跤，永遠(yuǎn)都學(xué)不會(huì)騎自行車！”于是，我生氣地從地上爬上，發(fā)誓要用最短的時(shí)間學(xué)會(huì)騎自行車。果然，當(dāng)我能騎著自行車在小巷里自如穿行的時(shí)候，其他的小伙伴還在媽媽的攙扶下，騎得歪歪扭扭的。

當(dāng)我開始上小學(xué)，這是我第一次離開爸爸媽媽住校，給我打電話的都是媽媽。每次，我打電話回家的時(shí)候，媽媽都會(huì)要求爸爸和我說幾句，爸爸一拿起電話只會(huì)說這么一句：“在學(xué)校要學(xué)習(xí)自立，自己的事情要自己做！不能總是依賴別人?！?/p>

期中考試取得了好成績(jī)，我會(huì)第一時(shí)間告訴媽媽。當(dāng)我得意洋洋地拿著試卷讓媽媽“過目”的時(shí)候，爸爸總是會(huì)冷不丁地在旁邊給我澆上一盆冷水：“別驕傲，一次的好成績(jī)并不能證明什么，要保持平常心，學(xué)習(xí)還要再抓緊些！”

有段時(shí)間，我甚至在心里慢慢地恨起了爸爸?？呻S著年紀(jì)慢慢的增長(zhǎng)，我學(xué)會(huì)了換一個(gè)角度來品味爸爸的愛，如果沒有這位如此“無情”的父親，我也許永遠(yuǎn)也學(xué)不會(huì)騎自行車，也許永遠(yuǎn)都不明白什么叫做自立，也許永遠(yuǎn)都不懂得什么叫謙虛！爸爸的愛是一種深藏于心的愛，它不外露，不張揚(yáng)，像一杯濃濃的苦咖啡，用心品味，我嘗到了一種甘甜的滋味。

人關(guān)愛人作文(篇6)

關(guān)愛在生活中處處都能得到，也有處處都得不到。我們應(yīng)該要處處去關(guān)愛他人、關(guān)心他人、幫助他人，千萬千萬不能去嘲笑他人、看不起他人……我們?nèi)祟悜?yīng)該要互相幫助。

如果我們?cè)诼飞嫌龅叫枰覀儙椭娜?，我們一定要停住腳步，問問需要我們幫助的人有什么需要幫助的，然后幫助他。

假如我們?cè)诼飞嫌龅揭晃粴埣踩耸?，而這位殘疾人士非常需要?jiǎng)e人的幫助的時(shí)候，我們一定要盡力去幫助這位殘疾人士，千萬千萬不能去取笑這位殘疾人士，因?yàn)槲覀內(nèi)藨?yīng)該要互相幫助，不能去取笑他人，特別是殘疾人士們。

所有的人都有一雙明亮的眼睛，一雙勤快的手、腳，一對(duì)能聽歌、聽聲音的耳朵，一個(gè)好聽的聲音，一個(gè)高大的身材，一個(gè)鍵看的身體……但是這些殘疾人士呢？他們卻沒有健康人所擁有的那么多，但他們比健康人要堅(jiān)強(qiáng)、勇敢。即使是聽見有的人在議論他們時(shí)，也是堅(jiān)強(qiáng)的。如有一些人在議論一些人：那個(gè)人……假如，你就是那個(gè)被人這樣議論的人，你的心情會(huì)怎樣呢？肯定會(huì)很傷心的。我們應(yīng)該將心比心，關(guān)愛別人，不能議論他人、瞧不起他人。

我希望我們應(yīng)該要多去關(guān)愛他人、幫助他人、照顧他人……千萬不能議論他人、嘲笑他人、取笑他人、諷刺他人……

我們要幫助他人，幫助他人是最快樂的！

2025最新我是誰作文12篇

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我是誰作文 篇1

戶口本說：“陸奕行，女，漢族，年齡：11歲，星座：射手座?！辩R子說：“這是一個(gè)長(zhǎng)得很不錯(cuò)的女孩，就是臉瘦了點(diǎn)兒！”媽媽說：“這個(gè)孩子在家里很文靜，很喜歡幫我的忙?！崩蠋熣f：“她是一個(gè)機(jī)靈乖巧的女孩，我給她的任務(wù)，她總能辦得踏踏實(shí)。就是不喜歡舉手發(fā)言，，總體來說很不錯(cuò)。”電腦說：“她經(jīng)常來用我查找資料，從來不玩那些游戲?！睍菊f：“她把我保護(hù)得可好啦！看完一面就要把這面弄得跟新書一樣?！北蛔诱f：“她很膽小，晚上睡覺時(shí)總要把我捂住她的頭。”枕頭說：“別看她外表很脆弱，其實(shí)她內(nèi)心很堅(jiān)強(qiáng)。有一次，她考試成績(jī)不好，連前二十名都沒進(jìn)，但她一滴眼淚都沒流?！?/p>

這就是我，一個(gè)天真可愛、有缺點(diǎn)也有優(yōu)點(diǎn)的女孩。

我是誰作文 篇2

我常常對(duì)著鏡子問自己：我是誰？也會(huì)從別人的眼光里悄悄地審視自己，看看自己是個(gè)什么樣的人。

我姓張，名芮，是撫順市大自然小學(xué)三年級(jí)二班的學(xué)生。

我的愛好廣泛，尤其喜歡運(yùn)動(dòng)和美術(shù)。一下課，我就像火箭一樣沖出教學(xué)樓，和伙伴們一起跑到操場(chǎng)上玩耍、嬉戲。當(dāng)然，一有時(shí)間，我就會(huì)拿出“想象空間”開始畫一些想象畫。我比較喜歡畫的是“飛人”、“蟲子上天”、“鉛筆奇遇記”、“格尺的生日”等等，等等。雖然畫得不是那么出色，但是，畢竟是我心里一直在想的呀！我還是喜歡畫。

我還是個(gè)小“讀書謎”，喜歡讀各種各樣的書，童話、歌謠、故事、幽默笑話……同樣的一本書，就是讀上個(gè)八、九遍也不會(huì)覺得厭煩。

我還有一個(gè)遠(yuǎn)大的理想，那就是長(zhǎng)大要當(dāng)一名英語老師。原因嘛還有好幾個(gè)呢。一是：我喜歡英語。告訴大家吧，我從三歲半就開始學(xué)英語了，你么一定很驚訝吧！哪有這樣的孩子呀？沒錯(cuò)，我就是這樣的孩子，你們可要相信自己的耳朵；二是：我覺得老師這個(gè)職業(yè)很神圣，可以把自己掌握的知識(shí)都傳授給同學(xué)，多好哇！就象現(xiàn)在我們的老師一樣，每天都教會(huì)我們那么多的知識(shí)。三嘛：就是因?yàn)槲业挠⒄Z成績(jī)?cè)诎嗉?jí)里是一流的喲，當(dāng)然數(shù)學(xué)和語文也是一樣。

我喜歡吃的水果是木瓜和火龍果。它們的味道非常的好，你不妨也去試試。另外，我還有一個(gè)與眾不同的特點(diǎn)，那就是：只喝水和奶，*的任何飲料都不喝哦。

說了那么多，給大家介紹一下我的性格。小時(shí)候，別人總說我像個(gè)男孩子，沒錯(cuò)，我的確沒有女孩子的穩(wěn)重和細(xì)心，那是因?yàn)槲艺嫦胱兂赡泻⒆友剑?/p>

這就是我，一個(gè)喜歡運(yùn)動(dòng)、活潑、開朗、自信、樂觀的女孩。

現(xiàn)在，我還常常問自己：我是誰？并從生活中尋找答案，不斷地了解自己，認(rèn)識(shí)自己，改變自己，只為了有一天，我能告訴自己——我到底是誰。

我是誰作文 篇3

我是誰？這似乎是一個(gè)凝重而深刻的問題。昨天，我曾天真地回答：“我是媽媽的女兒”而今日，我會(huì)自豪地回答：“我是一名中學(xué)生”。也許到了明天，我會(huì)說：“我是人民的領(lǐng)袖”。其實(shí)，我們都是平平凡凡地生活著，起點(diǎn)終點(diǎn)一樣，只是過程不同而已。人的本質(zhì)都是一樣的，都是為了一個(gè)問題能有一個(gè)體面的答復(fù)。于是，我們忘記了思考，忽略了中心那個(gè)真正的自我，而是為了完美地生活在別人心中的那個(gè)我。每個(gè)人都需要一面鏡子。給自己放上一面平面鏡，反射出自己的弱點(diǎn)，我懷疑自己是個(gè)冷血?jiǎng)游?。有人說過，眼淚是世界上最沉重的液體，沒有人一生不流淚。的確，人是情感動(dòng)物，最容易說出口的是諾言，最容易落下的是眼淚。但我，不會(huì)因?yàn)榛ǖ牡蛄愣袀?，不?huì)因?yàn)槭值寞彴潭奁?，?dāng)人們談那些感人肺腑的親情而哭得稀里嘩啦是，我還是那樣，面無表情．．．．．．他們說我冷漠，他們說我無情，而我說自己堅(jiān)強(qiáng)。

給自己放上一面三棱鏡，折射出自己的亮點(diǎn)，我肯定自己的獨(dú)立創(chuàng)新。我不愿接受父母的束縛，并不意味我叛逆猛撞。我只期待著每一次的自我展示總能令人耳目一新。我想，只要充滿希望與激情，誰都不能阻擋我。阻擋不住我的成熟，阻擋不住我的智慧，阻擋不住我的成功，我要活出一個(gè)有個(gè)性的自己。

給自己放上一面望遠(yuǎn)鏡，透射出自己的未來，我堅(jiān)信自己努力的結(jié)果。我記得有一位老師跟我說過：“失敗者跟著時(shí)針爬，成功者順著秒針跑”。我是個(gè)平凡的女孩，沒有嬌美的臉蛋，沒有天資過人的頭腦，但我有一顆有膽有識(shí)的意志，就是不能放棄的理由，因?yàn)橥h(yuǎn)鏡中的一切是人們所向往的世界。

我曾用一顆閑適自在的心去體味生活，也曾在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上流過無數(shù)汗水，更深刻地領(lǐng)悟到一步一個(gè)腳印的艱苦。這，就是現(xiàn)實(shí)的我。我正在努力去追求理想中的那個(gè)我。

我是誰作文 篇4

我是誰？我是在藍(lán)天自由飛翔的小鳥。每天早晨，當(dāng)太陽升起時(shí)，我就從溫暖的被窩里爬了出來，我抖抖羽毛，舒展身子，立在樹枝上，沐浴著和煦的陽光，舒展極了。我飛起來了，和我的小伙伴一起飛。飛吧！穿過“英語龍卷風(fēng)”！穿過黑壓壓的“數(shù)學(xué)山”吧！我渴望自由！

我是誰？我是那冬天皚皚的白雪。冬天來了，母親把我灑落在田野里，為田野做被子；母親把我灑落在大地上，孩子們堆雪人，我為他們帶來了快樂?！铱偸菬o私的奉獻(xiàn)著。母親把我灑落在人間的每一個(gè)角落。我來點(diǎn)綴著世界!

我是誰？我是溫暖的春姑娘，春天是我的母親。我總是跟隨著母親。母親到了，我也就到了。我來了，百花開放了，她們多漂亮呀！都像大家閨秀似的；我來了，柳樹發(fā)芽了，長(zhǎng)出了嫩綠的柳芽；我來了，河水融化了，它歡笑著，翻滾著。

我是誰？我是畫家手中的畫筆。偉大的畫家用我勾勒出一幅美好的畫卷；壯觀的海上日出，迷人的夕照。我為人們帶來美好的想象。

我是誰？我是20xx的奧運(yùn)圣火，我?guī)砹酥袊?guó)人民的熱情與希望；我?guī)砹俗鎳?guó)繁榮與富強(qiáng)。我向全世界人民致敬，中國(guó)將變得更加美好！

我是誰？我是無聲的腳步。悄悄地，悄悄地走進(jìn)每個(gè)人的心田。

我是誰作文 篇5

我是誰？似乎在經(jīng)過漫長(zhǎng)的十幾年人生后，我仍不知道答案。我的名字？不，那是方便找到我的一種途徑，它并不能完全代替我。我到底是誰？

在學(xué)校，我是一名學(xué)生。

“誰會(huì)解這道題？”數(shù)學(xué)老師指著黑板上的一個(gè)方程式問大家?！拔襾斫獍桑蠋煛?。我立刻舉起右手。“好，你上來”，老師一指我。我信心百倍走上講臺(tái)，拿起粉筆開始解題。嘿，不錯(cuò)，一路順風(fēng)順?biāo)?，沒遇到什么卡殼，最后，寫上了答案……，噫？答案好像不太對(duì)啊，不是在要求的范圍內(nèi)，這……，我突然有點(diǎn)慌，不敢抬頭面對(duì)下面同學(xué)們的眼睛。“別急，別急，慢慢來”，我這樣告訴自己。于是，我又把注意力移回到題目上，一行一行看，哦！錯(cuò)誤出在這里，把加號(hào)寫成減號(hào)了。我趕緊改過來，再一路算下去，這回OK了。我放下粉筆，走回座位就聽老師在背后說：“這位同學(xué)解得很好”。哈哈，樂死我了。

在籃球場(chǎng)，我是激情的隊(duì)員。

“快，快，傳球！”“注意你的防守位置!”“跟緊了！”在一場(chǎng)普通的籃球比賽中，我大喊大叫著，一會(huì)兒提醒這，一會(huì)兒指揮那。突然球飛向了界外，于是我雙腳蹬地，手伸向籃球，在空中把身體轉(zhuǎn)過彎來，單手用力把籃球打向早已用眼光瞄好的一個(gè)隊(duì)友，球果然被他接住，輕松上籃得分，而我卻重重地摔在了一旁的地板上，不過，又為本隊(duì)貢獻(xiàn)兩分，我驕傲！

在社會(huì)里，我是有愛心的公民。

“呼，放學(xué)就是比上學(xué)好啊！”我一邊咬著冰棍，一邊走在放學(xué)回家的路上?！斑虾牵鞘鞘裁囱?？”只見一個(gè)錢包躺在路邊上，我剛彎腰去檢，突然一想，不對(duì)，我要是這么檢起來不就讓別人認(rèn)為我愛占小便宜了媽？想要離去，失主焦急的神情又忽然出現(xiàn)在我的腦海中。撿還是不撿？最終，愛心還是占了上風(fēng)。我撿起錢包，按照錢包里一張名片上的電話，找到了失主。

在家里，我是孝敬父母的好孩子。

“媽，回來啦，辛苦了吧，我給您倒杯水去”，“爸，累了吧，我給你捶捶背”。每天爸媽回來，我都要問候一下。誰工作了一天都很累，不是嗎？

我到底是誰，我真的，真的不清楚。

我是誰作文 篇6

隨著微風(fēng)和天使翅膀的插入，我閉上眼睛，飛向天堂。身邊的天使疑惑地看著我:“你是誰？”我不知所措:“我……”

不可抗拒的魔風(fēng)把我逼入地獄。無名的恐懼和令人窒息的潮濕黑暗讓我閉上了眼睛。惡魔們低沉的聲音把我驚醒:“你是誰？”我又一次呆滯無語:“我……”

我是誰？我既不是天使，也不是魔鬼。我的世界既不完美，也不極端黑暗。它在天地之間。我的位置在哪里？

天上的星星告訴我:“你是我的伴侶，一顆微小但閃亮的星星?！钡厣系穆吨楦嬖V我:“你是我的妹妹，一顆脆弱卻透明的露珠?！憋w揚(yáng)的塵土告訴我:“你是我的朋友，一個(gè)細(xì)微卻滿滿的細(xì)泥?！蔽宜闪艘豢跉?“我是一個(gè)平凡卻不平庸的天地成員，我是一個(gè)平凡卻獨(dú)一無二的世界人，”

哪怕只是一縷星光，我也會(huì)努力把自己的榮耀灑向世界；哪怕只是一滴露珠，我也會(huì)沉浸在泥土里，滋潤(rùn)一切；哪怕只是一?；覊m，我也會(huì)把自己埋在地下，讓別人踩在我的肩膀上，爬上成功的殿堂，那也是我夢(mèng)寐以求的天堂…

流星經(jīng)過的那一刻，我看到了我是誰...

后記:我曾經(jīng)認(rèn)為自己很完美，也曾經(jīng)認(rèn)為自己一無是處。星星，露珠，細(xì)泥，告訴我如何去思考自己。我明白了，無論我們?cè)谔斓刂g扮演什么角色，只要我們把汗水灑在腳下的土地上，給世界增添光彩，我們就會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值，不會(huì)后悔。

此人名“西楚霸王”，項(xiàng)梁之子，楚懷王為少尉。他的一生注定是不平凡的，這讓我嫉妒。

當(dāng)你用一生的愛做出無情的選擇時(shí)，你會(huì)怎么做？這是劉邦力所不及的。劉邦天生酒色好，妻兒親戚可以在關(guān)鍵時(shí)候放棄。是放棄嗎？這是無情的。項(xiàng)羽傳奇。項(xiàng)羽小時(shí)候?qū)嵙艽?，武器很差，但以后攻打一百個(gè)，兵法不得而知，但攻打秦國(guó)，卻是身敗名裂。真正的楚漢之戰(zhàn)始于公元前2xx。項(xiàng)羽總是以三萬精兵橫掃劉邦的十萬大軍。當(dāng)我們到達(dá)靈壁以東的水池時(shí)，我們又失去了成千上萬的人，全世界的尸體都能夠擋住水池。項(xiàng)羽小時(shí)候不懂兵法嗎？為什么？這是一種霸氣。為什么項(xiàng)羽在秦國(guó)攻打兩萬多人，卻總是打到最后一站？項(xiàng)羽為什么每次都主動(dòng)？項(xiàng)羽沒輸。如果說他生為天子的時(shí)候有什么奇怪的現(xiàn)象，那么項(xiàng)羽出生的時(shí)候，一定有流星飛過。給他一個(gè)帝王野心！

項(xiàng)羽在位，心疼，選擇了委身。關(guān)注司馬遷的史記，字里行間流露出一種遺憾。項(xiàng)羽不在乎國(guó)家，更注重美——于吉。不是他虐殺項(xiàng)羽燒阿房宮，而是他對(duì)虞姬的愛。項(xiàng)羽有很多機(jī)會(huì)登上皇帝寶座，但他很放心地把它送了出去。他有一個(gè)叔叔叫向博，把他侄子逼到了絕路。鴻門宴上向劉邦通風(fēng)報(bào)信，約法三章時(shí)幫劉邦說話。項(xiàng)羽處于劣勢(shì)時(shí)，準(zhǔn)備用太公逼他沖向大眾。是項(xiàng)伯再一次也是最后一次將項(xiàng)羽徹底推入深淵。項(xiàng)羽不相信范增，卻天真的相信他的親戚項(xiàng)伯，劉邦所謂的“狡兔死，走狗亨”或者“我叫你們兄弟，我父親也叫你們兄弟?！眲钜簧鷽]有絕對(duì)的朋友，但是項(xiàng)羽有和虞姬就夠了。他沒有向于吉道歉。他只是用自己的帝王生涯換來了余繼德的承諾，只是因?yàn)樗麗鬯矏鬯?/p>

漢軍最后一次用三十萬兵困住項(xiàng)羽的時(shí)候，無處可去的項(xiàng)羽還留在于吉身邊，嘆氣道:“你拉山蓋世，不宜死，不死又能怎樣？”一個(gè)百戰(zhàn)百勝的將軍，霸道，還安慰自己的女人。于吉唱道:“漢兵已被四面微圍，大王滿腔熱忱，不靠賤嬪妃過活?！庇菁У慕Y(jié)局，我認(rèn)為是自殺，給項(xiàng)羽最后一搏的信心。劉邦集結(jié)三十萬大軍，讓項(xiàng)羽帶著五百多人突圍。30萬和500是什么比例關(guān)系？突圍后的時(shí)間里，只剩下五百多人，可見項(xiàng)羽在軍中的威望頗高。即使士兵們聽了“四面楚歌”，他們?nèi)匀徊慌職⑺罃橙?。?xiàng)羽再次突圍，將部隊(duì)分成四個(gè)部分，最后匯合。奇跡發(fā)生了，只殺了36人。三十萬大軍是觀眾嗎，平時(shí)斗得神乎其神的韓信？這時(shí)開始體現(xiàn)人情的償還。最后一刻，項(xiàng)羽就像電影神話里成龍演的將軍一樣，一個(gè)人殺了一座山。最后，漁夫項(xiàng)羽反其道而行之，項(xiàng)羽也把頭給了老朋友。

項(xiàng)羽不用投降。老人不指錯(cuò)路，項(xiàng)羽手里還有五郡。五縣是什么？也就是說還有為天而戰(zhàn)的能力。我知道項(xiàng)羽為什么離開，為什么我不想再殺劉邦，贏得帝位。很簡(jiǎn)單，虞姬死了。如果一個(gè)男人把他的生命給了一個(gè)女人，這個(gè)女人就死了。項(xiàng)羽再奮斗有意義嗎？他毫不猶豫地在天堂，也在財(cái)富。他想要一個(gè)妾。

他沒有遺憾。他曾經(jīng)動(dòng)員過劉邦?？上顝膩頉]有用過項(xiàng)羽。他沒有恐懼，他有一個(gè)心愛的人在下面陪伴著他。他燦爛地笑了，所有的鳥和老虎都是塵土。只有我項(xiàng)羽，西楚霸王！

一面舊鏡子，放在一堆珍珠和翡翠之間，充滿了耀眼的光彩。當(dāng)你崩潰的時(shí)候，能享受這樣的生活是多么的榮幸。

你也相信前世嗎？我過去的生活是一面鏡子，也許經(jīng)歷著奢侈的生活，也許維持著尷尬的生活，我不知道。我只知道我是一面鏡子。

是的，我只是一面鏡子。前面的人對(duì)我笑，我也對(duì)他笑；前面的人對(duì)著我發(fā)光，我會(huì)怒視回去，我會(huì)相信我聽到的；看到什么，就會(huì)被什么感染。我這輩子什么都看了，但最后，剩下什么呢？一切都不屬于我。在黑暗中，我不過是一面鏡子。鏡子里什么都有，除了自己什么都沒有。

這輩子，我也是一樣的迷茫。我斷定這面鏡子永遠(yuǎn)控制著我的選擇，控制著我的人生。也許以后幾代人都會(huì)這樣。有什么比當(dāng)鏡子更可悲？

我在猶豫中這樣安慰自己:上帝給了我享受一切的快樂，收回了我記得一切的權(quán)利，大概是公平的吧。畢竟后來有人給我平反了，他說。愛麗絲闖入我的世界，見證了我心中的一切。

爬墻的女孩

花園里開滿了花，我看膩了；春風(fēng)吹柳如絲，我累了。我封閉的心里有一縷陽光。忍不住好奇心，爬上灰磚砌成的墻，看著熙熙攘攘的世界。

小販的叫賣，窮人衣服上的補(bǔ)丁，孩子手里的風(fēng)車……我為之瘋狂。那些被稱為世界上最高貴的東西，遠(yuǎn)比我十六年來見過的那些更有魅力。我后悔為什么沒有早點(diǎn)看到這一切，卻小心翼翼的保持著自己的一點(diǎn)點(diǎn)滿足。

但是我好像忘了，自己種的花園，三寸心中的磚瓦雕閨房，是我曾經(jīng)擁有過的最重要的東西，我做了一個(gè)志愿者，付出了我的一生，讓它們成為世界上最美最迷人的東西。

我站在墻上，猶豫不決。我淡淡地責(zé)怪自己拋棄了理想，抵擋不住繁華世界的誘惑。

生活中什么比幸福更重要？理想是人生必須的，但一個(gè)不能再叫理想的理想，是不值得追求的。萬象更新，是時(shí)候?qū)ふ倚碌姆较蛄恕?/p>

我只是一個(gè)普通人，我沒有任何神奇的力量，就像其他人一樣。我是誰？我就是我。我是人，什么是人？動(dòng)物？我真的不知道自己是誰。

“我是誰？”我對(duì)著鏡子對(duì)我說。我只是一個(gè)人，只是一個(gè)被同學(xué)拋棄的孩子。看著鏡子里的人。真的好像在對(duì)他說“外星人”是的，我是外星人，一個(gè)沒人理解的外星人，我是一個(gè)每一步都錯(cuò)的外星人。我沒有我的那份優(yōu)點(diǎn)，我有百分之百的缺點(diǎn)。我真的是一個(gè)只有缺點(diǎn)的外星人嗎？有照鏡子的看著我，眼睛里不再有一種光，呆呆的看著現(xiàn)實(shí)中的我。同學(xué)都說我是個(gè)樂觀的人，但我知道我是個(gè)悲觀的人。我白天樂觀，晚上悲觀。唉！我到底是誰？沒有人理解我，沒有人理解我，我是一個(gè)孤獨(dú)的人，在寒風(fēng)中獨(dú)自行走。我想哭，但不再是眼淚，而是小冰。我在寒風(fēng)中與世隔絕，我只是一個(gè)孤獨(dú)的人。內(nèi)心的孤獨(dú)者。再看著鏡子里的我，眼里多了些悲傷，仿佛在乞求什么。像風(fēng)鈴草一樣低下頭。另一個(gè)聲音在我耳邊問我:“我是誰！”我只是一個(gè)不能再天真的天真孩子，但現(xiàn)實(shí)帶給我的是一顆破碎的心和干澀的眼睛。一次次站起來為了什么！是為了屢次失敗嗎？我不明白。一遍又一遍都做不到，然后一遍又一遍的嘗試。我不明白我在做什么?！拔业降自诟墒裁?？”我站在鏡子前，對(duì)那個(gè)淚眼朦朧的男人說...

“我是誰？”我對(duì)天上的月亮說。我只是一個(gè)人，一個(gè)普通的孩子，一個(gè)多愁善感的孩子。其實(shí)現(xiàn)在的月亮和我一樣。今晚你沒有你的明星陪你，我也沒有我的“朋友”陪你。今晚我陪你，你陪我。風(fēng)輕輕吹來，邊上的風(fēng)景卻沒有變。望著夜空，望著只有月亮的夜空，我也想起了自己。我是一個(gè)孤獨(dú)的人，我忍不住想說“唉！我不難過，是對(duì)風(fēng)說的；我要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，就是對(duì)自己的內(nèi)心說?！辈恢挥X，夜色朦朧，夜空中的月亮分成五份?！澳阌信笥?，我永遠(yuǎn)是一個(gè)孤獨(dú)的人?！痹革L(fēng)帶走我的痛苦，愿眼淚洗去我的痛苦。“我是誰？”我只是一個(gè)普通人！我的周圍都是風(fēng)，風(fēng)刮得很快，消失在天空中?，F(xiàn)在只有我一個(gè)人了。獨(dú)自站在那里，不，那是我的影子。望著天空，我聽到抽泣聲，不知道是誰。才發(fā)現(xiàn)我哭了，轉(zhuǎn)身對(duì)著月亮，還閃著雙影，我微微笑了。

“我是誰？”我對(duì)自己的心說?！澳闶莻€(gè)被遺棄的孩子。”一個(gè)聲音從很遠(yuǎn)的地方傳來，卻好像很近…

我睜開眼睛向四周看了看，頭上的煙斗隨著我的頭動(dòng)了動(dòng)。電腦屏幕上有一個(gè)聽起來很熟悉但似乎很奇怪的聲音:“別動(dòng)，你的記憶傳輸還沒有完成，你得再等一會(huì)兒?！?/p>

于是我靜了下來，在腦子里搜索他說的話的意思。突然，我想起了一件像電擊一樣的事。依稀記得，好像不久前，我簽了協(xié)議，只要能活下去，讓家人過得更好，我愿意做一個(gè)實(shí)驗(yàn)——第一個(gè)接受記憶移植的人。

我頭上的管子不表明它們什么時(shí)候都被抽出來了。只聽到屏幕后面陣陣歡呼，卻又變得迷茫。我好像成了18世紀(jì)的畫家，19世紀(jì)的科學(xué)家，20世紀(jì)的運(yùn)動(dòng)員，21世紀(jì)的實(shí)驗(yàn)品。

“我到底是誰？我在哪里？”我的感官試圖控制我，但我還是忍不住大喊。然后，相信我的行為讓很多人吃驚。我坐下來，拿起什么東西，在床單上亂涂亂畫，好像在表達(dá)我的疑惑。他又站了起來，對(duì)房間里所有的儀器都很好奇，試圖仔細(xì)研究，仔細(xì)解剖。然后我跳起來一拳打在門上，仿佛要把體內(nèi)的力量爆發(fā)出來。終于，我回來了。我清楚地看到，我在一個(gè)裝滿高科技儀器的房子里。但這一刻，我再也忍不住了，大聲喊了一句:“我是誰？”

這時(shí)，外面?zhèn)鱽韼茁曔菄}聲，門鎖打開了。我一開門，就走到街上。但是那些后人還是輪番支持我。我走在街上，橫沖直撞，畏縮著回到實(shí)驗(yàn)室。

終于來了一輛白色的車，幾個(gè)人走下來把我拉上車。我用質(zhì)疑的語氣問他們:“我是誰？你們是誰？你想干什么？”他們也忽略了。我也冷靜了一段時(shí)間，直到在公交車上看到“精神病院”幾個(gè)字，我又哭了，“不，我沒病，我是世界上最全能的人，為什么要逮捕我？”呼喚著我，掙扎著想要掙脫。直到頭碰到車，我才覺得好疼好冷，像是撞到了桌子。

終于，我從夢(mèng)中醒來。我剛剛倒在桌子上。剛才那只是我看了一篇好報(bào)告《記憶移植》后做的一個(gè)夢(mèng)。希望永遠(yuǎn)只是一場(chǎng)夢(mèng)。人們應(yīng)該停止使用技術(shù)來創(chuàng)造傻瓜！

我是誰作文 篇7

“凸眼睛，闊嘴巴，尾馬要比身體大，好像一朵大紅花?！蹦銈冎牢沂钦l嗎？我來給你介紹一下吧！

我穿著黑紅的裙子，我的眼睛大大的、圓圓的、鼓鼓的。我的黑眼珠好像一顆顆珍珠。我的腮一張一合，是用來呼吸的。我的嘴巴又寬又扁，一張一合。我有三對(duì)黑色的魚鰭，在燈光的照射下，看上去是透明的，好像貼了一層玻璃紙。在游動(dòng)時(shí)，只有肚皮下面的一對(duì)在劃動(dòng)，好像在劃槳。我的尾巴又黑又長(zhǎng)，就好像一把扇子。

我在水里左右搖擺，就好像在水里跳舞。我在水里游來游去，看上去十分清閑。我不僅可以供人們欣賞，而且我還是“天氣預(yù)測(cè)員”，當(dāng)下雨的時(shí)候，我會(huì)浮在水面上。當(dāng)?shù)卣饡r(shí)，我會(huì)上下游動(dòng)。

你們知道我是誰了嗎？我就是小金魚。

我是誰作文 篇8

老師您好！我是您班的一個(gè)女生。

我今年10歲了，我活潑可愛。我有一個(gè)圓圓的腦袋，一雙又大又明亮的眼睛，小小的嘴巴，不長(zhǎng)不短的頭發(fā)可以扎起來。

我的愛好是愛看漫畫。有一次，我寫完作業(yè)，家里人讓我看書，我就看了一個(gè)多鐘頭，突然，我想看漫畫書，家里人不讓我看，我偷看，結(jié)果被家里人發(fā)現(xiàn)了，就打了我。從那以后，我就很少看漫畫書了。

還有一次，在班里寫數(shù)學(xué)題，我寫完以后，我檢查一遍，全對(duì)了，我就又偷看漫畫書，結(jié)果被老師發(fā)現(xiàn)了。老師告訴了我的家人。家里人就打了我，說：“讓你別看漫畫書你就不聽，下次不許再看了，聽見沒有？”

這就是我，您知道我是誰嗎？猜一猜吧。

我是誰作文 篇9

我常常會(huì)問自己：我是誰？有時(shí)我會(huì)用旁人的眼光悄悄地來觀察一下自己，看看自己是個(gè)怎樣的人。我是個(gè)愛幻想的女孩。有時(shí)，我會(huì)坐在床上，或躺在床上，想些古怪的事情。一會(huì)兒會(huì)想我飛到了埃及，在沙漠上、金字塔前跳草裙舞；如果天太熱的話（基本上都是這樣的），那么，我也可以去金字塔里飽覽一番，看看胡夫金字塔里的情況—是否還有木乃伊和無數(shù)寶藏—定能寫篇不賴的報(bào)告（特長(zhǎng)號(hào)的）吧！不過，我那么想去的原因和目的可是探求知識(shí)啊，我還沒見過真正的金字塔哩。我一直把它當(dāng)成一個(gè)夢(mèng)，是個(gè)夢(mèng)想（幻想）吧，但不久就會(huì)實(shí)現(xiàn)的！

現(xiàn)在，我常常會(huì)問自己：我是誰？并從生活中尋找著答案，不斷地了解自己，挖掘潛能，告訴自己—我到底是誰。

我是誰作文 篇10

我，是千千萬萬小學(xué)生中的一名；我，是父母心目中的“小公主”。我叫魏雪琪，在連云港師專一附小五（8）上學(xué)。

我長(zhǎng)得并不像西施一樣美麗，一張長(zhǎng)長(zhǎng)的、黑黑的瓜子臉，一雙不大不小的眼睛，一對(duì)濃濃的眉毛就組成了我這一張活潑可愛的臉。我在老師的眼中是一位品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，只要學(xué)校有什么活動(dòng)，老師就會(huì)選擇我，所以我自己在學(xué)習(xí)方面一點(diǎn)兒也不擔(dān)心。而在父母的眼中我是一位飯來張口，衣來張手的“小公主”。只要我今天說想要吃雞腿，他們便會(huì)一人買一只，而我就會(huì)吃得津津有味兒，滿嘴溜油，別提有多美了！我也是一位“馬虎小姐”。在一次語文小測(cè)試上，我把“祁黃羊”寫成了“補(bǔ)黃羊”?；氐郊?，我便受到了爸媽的“混合雙罵”。還有，在一次英語家庭作業(yè)上，我把“Look”寫成了小寫，害得我白白訂正了三遍。

我對(duì)作文很感興趣，因此我的作文寫得很好，也在許多的比賽上得到過一些獎(jiǎng)項(xiàng)。這就是我，你認(rèn)識(shí)我了嗎？

我是誰作文 篇11

大家應(yīng)該知道我是誰，我來讓大家猜一下我是誰？我住在招干樓是一個(gè)小女孩，頭型娃娃頭，我的頭發(fā)是短的。

我的性格愛生氣，愛好是玩電腦、貪玩，特點(diǎn)是滑冰，優(yōu)點(diǎn)是跑步跑得快，缺點(diǎn)是不愛看書，這是我個(gè)人資料。

在我上三年級(jí)的時(shí)候，姐姐和哥哥欺負(fù)我說：“跟我們挑戰(zhàn)跑步，如果你跑得比我們快，我們以后就不再欺負(fù)你，”我說：“沒問題，”比賽開始了，一開始哥哥在第一，姐姐在第二，我在最后，哥哥姐姐說：“小慢子，”快到終點(diǎn)，我就拼命的沖，忽然，我一下子就沖過了終點(diǎn)，最后，我先到到終點(diǎn)，哥哥說：“好小子?！?/p>

還有一次，我跟好朋友文雪莉比賽滑冰，她就說：“不

知道我是誰嗎？我是神秘的—李瀅

我是誰作文 篇12

我是誰？枕頭對(duì)我說：“你是一個(gè)小懶蟲，每當(dāng)媽媽叫你起床時(shí)，你卻總是緊緊地抱著我，好像要和我融為一體，我知道你舍不得我，但是這樣就會(huì)影響你上學(xué)遲到的，不好哦！快快改掉吧！”

我是誰？飯碗對(duì)我說：“你是一個(gè)小吃貨，每當(dāng)爸爸做晚飯時(shí)，你就會(huì)第一個(gè)拿起我，把我肚子里的米飯吃個(gè)溜干凈，我知道你很喜歡吃飯，但這樣會(huì)消化不良的，不好哦！快快改掉吧！”

我是誰？練習(xí)冊(cè)對(duì)我說：“你是一個(gè)小學(xué)霸，每當(dāng)老師布置完作業(yè)時(shí)，你都會(huì)第一時(shí)間在家里把我從書包里拿出來，然后刷刷地在我的身子上書寫，我知道，你那雙充滿自信的眼睛顯然早已有了答案，但是不要過度學(xué)習(xí)哦，要注意休息。”

你們覺得我是誰呢？

猜猜我是誰讀后感范文4篇

有關(guān)作品的心得范文怎么寫呢？我們?cè)陂喿x作者的作品的時(shí)候，就能在文字中體會(huì)到作者的智慧。?即使是最簡(jiǎn)單的讀后感，也需要我們徹底理解該書的精髓，出于您的請(qǐng)求我們編輯了“猜猜我是誰讀后感”，如果我的策略能夠解決你的問題請(qǐng)收藏一下哦！

猜猜我是誰讀后感(篇1)

《猜猜我是誰》讀后感

《猜猜我是誰》是一本心理懸疑小說，講述了一個(gè)神秘人物悄然出現(xiàn)并挑戰(zhàn)一群年輕人找出他的真實(shí)身份的故事。這本小說引人入勝，令人充滿期待的情節(jié)讓我難以將書放下。閱讀完這本小說后，我受到了深深地震撼和思考。

整部小說的布局非常巧妙，以瑞克作為故事的開端，他開始接到一位自稱“猜猜我是誰”的陌生人的電話。瑞克被邀請(qǐng)參加一場(chǎng)以解謎為主題的游戲，只要成功猜出這位陌生人的身份，就能夠獲得豐厚的獎(jiǎng)金。懸念的主題將讀者迅速吸引進(jìn)故事中，使我對(duì)瑞克是否能夠成功猜出陌生人的身份產(chǎn)生了強(qiáng)烈的好奇。

在整個(gè)尋找過程中，小說作者巧妙地插入了多個(gè)人物的故事。每個(gè)人物都有自己的故事和動(dòng)機(jī)參與游戲，而這些故事往往隱藏著一些關(guān)鍵線索。我也被作者的刻畫方式所吸引，在每個(gè)角色心理的變化中看到他們的探索和思考，似乎每個(gè)人都有一個(gè)深深隱藏的秘密。這使得我不僅僅關(guān)注找出真正身份的答案，而更關(guān)注這些人物之間的心理交流。

隨著故事的深入，我逐漸明白，這本書遠(yuǎn)不僅僅是一部簡(jiǎn)單的疑案小說。作者通過細(xì)膩的描寫和恢弘的敘事，將讀者帶入了一個(gè)虛幻而復(fù)雜的心理世界。小說中的游戲其實(shí)旨在讓每一個(gè)參與者都找到自己內(nèi)心隱藏的秘密，幫助他們解開心結(jié)，走出陰霾。在一次又一次的挑戰(zhàn)中，年輕人們不斷地思考和自我審視，逐步成長(zhǎng)，獲得真正的歸屬感和自信。

此外，小說也敏銳地揭示了現(xiàn)實(shí)世界中的一些社會(huì)問題。人們總是戴著面具生活，隱藏自己的真實(shí)個(gè)性和內(nèi)心世界。這種人際關(guān)系的虛偽和社會(huì)層級(jí)的固化，使得人們無法真正實(shí)現(xiàn)自我。小說試圖啟發(fā)讀者，勇敢面對(duì)自己，勇敢展現(xiàn)真實(shí)的自我。

總而言之，《猜猜我是誰》是一部引人深思的心理懸疑小說。通過令人著迷的故事情節(jié)和巧妙的布局，作者引起了讀者對(duì)人性和真實(shí)自我的思考。在這個(gè)充滿了面具和謊言的世界，每個(gè)人都需要一次機(jī)會(huì)，能夠摒棄虛偽，勇敢追尋內(nèi)心的真實(shí)，并最終找到真正屬于自己的歸宿。這本小說不僅僅是一部精彩的推理小說，更是一部寓言，對(duì)人性進(jìn)行思考和啟示！

在讀完《猜猜我是誰》之后，我對(duì)人際關(guān)系和自我也有了更深刻的認(rèn)識(shí)。我明白了人們往往為了生存和適應(yīng)社會(huì)，不得不隱藏自己的真實(shí)內(nèi)心，但我也意識(shí)到，只有摘下這層面具，勇敢面對(duì)內(nèi)心的真實(shí)自我，才能找到真正的幸福和歸屬感。這本小說一直在我心中回蕩，讓我反思自己在生活中的表現(xiàn)和遭遇，堅(jiān)定了我展示真實(shí)自我的決心。

猜猜我是誰讀后感(篇2)

《猜猜我是誰》是一本具有神秘和懸疑色彩的小說，它引發(fā)了我對(duì)身份和人性的思考。這本書通過扣人心弦的情節(jié)和豐富多樣的角色塑造，讓我對(duì)人們的內(nèi)心世界和行為模式產(chǎn)生了濃厚的興趣。

這本小說的故事情節(jié)緊湊且引人入勝。通過創(chuàng)造一個(gè)匿名者的故事，作者引發(fā)了我對(duì)主角身份的好奇。在整個(gè)故事的過程中，我不禁開始懷疑每一個(gè)角色，誰才是那個(gè)神秘的匿名者？故事中的每個(gè)人都有自己的秘密和動(dòng)機(jī)，這讓我陷入了一個(gè)充滿謊言和幕后活動(dòng)的世界。隨著情節(jié)的發(fā)展，作者狡猾地拋出了各種線索和伏筆，讓我屢屢猜測(cè)真相，但每次都被反轉(zhuǎn)所驚訝。這種高智商的劇情設(shè)計(jì)讓我對(duì)書中的人物和故事情節(jié)一直保持著高度的關(guān)注。

除了引人入勝的故事情節(jié)，這本書還通過豐富多樣的人物塑造展現(xiàn)了不同的人性。從主人公到配角，每個(gè)角色的性格和內(nèi)心都非常豐滿。我喜歡主人公的勇敢和聰明，他面對(duì)困境時(shí)表現(xiàn)出的毅力以及他對(duì)真相的追求。每個(gè)配角都有自己的動(dòng)機(jī)和目標(biāo)，他們的行為是情節(jié)發(fā)展的重要推動(dòng)力。作者通過細(xì)致的描寫展現(xiàn)了每個(gè)角色的思想和情感，使我能夠更好地理解他們的舉止和決策。這些人物形象的栩栩如生讓我感覺就像置身于他們的世界中，與他們共同經(jīng)歷著喜怒哀樂。

除了故事情節(jié)和人物塑造，這本小說還深入探討了身份和自我認(rèn)同的問題。主人公在全書中一直試圖揭開匿名者的真實(shí)身份，這讓我想到一個(gè)深層次的問題，即我們每個(gè)人都有自己的面具和隱藏的面孔。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們是否真的了解自己或他人？當(dāng)我們處于不同的環(huán)境或面對(duì)各種困境時(shí)，我們會(huì)如何選擇表現(xiàn)自己？這本書通過角色之間的對(duì)抗和交互，以及他們的秘密和謊言，展示了這些問題的復(fù)雜性和深度。在閱讀過程中，我思考自己的身份和人性，也思考著其他人如何在不同情況下展現(xiàn)和隱藏自己。

總的來說，《猜猜我是誰》是一本引人入勝且發(fā)人深省的小說。作者通過扣人心弦的情節(jié)、豐富多樣的人物塑造和對(duì)身份與人性的深入探討，讓我體驗(yàn)了一段懸疑世界的旅程。在讀完這本書之后，我不禁陷入沉思，思考生活中的各種面孔以及我們與他人之間的真實(shí)關(guān)系。這本書不僅讓我度過了一段精彩的閱讀時(shí)光，更讓我對(duì)人性和自我認(rèn)知產(chǎn)生了更深入的理解和思考。

猜猜我是誰讀后感(篇3)

《猜猜我是誰》讀后感

《猜猜我是誰》是一本由未知作者所創(chuàng)作的小說，充滿著神秘和懸疑的故事，讓讀者產(chǎn)生無數(shù)個(gè)猜想和疑問。本書中的情節(jié)與角色設(shè)定極富想象力和創(chuàng)意，令人著迷。讀完這本小說，我不禁感慨萬分，對(duì)作者的才華和想象力深深敬佩。

整本書引人入勝，閱讀過程中不時(shí)產(chǎn)生的忐忑和緊張感令人難以呼吸。故事背景設(shè)定在一個(gè)小鎮(zhèn)上，發(fā)生了一宗離奇的謀殺案。主人公小珍一直希望成為一名偵探，當(dāng)她開始調(diào)查這宗案件時(shí)，她發(fā)現(xiàn)被害者的身份是關(guān)于她家族的一個(gè)秘密。小珍踏上了解開家族秘密的道路，她在整個(gè)調(diào)查過程中遇到了許多讓人意想不到的事情和人物。

這個(gè)故事除了緊張懸疑的情節(jié)外，更加令人著迷的是角色的塑造。小珍是一個(gè)聰明、勇敢且充滿正義感的少女，她不怕困難和挑戰(zhàn)，始終堅(jiān)持正義的品德。與此同時(shí)，她的伙伴杰克是一個(gè)機(jī)智而幽默的男孩，他們兩個(gè)形成了一個(gè)天衣無縫的搭檔。他們不僅展現(xiàn)了智慧和勇敢，還表現(xiàn)出了友情和團(tuán)結(jié)的力量。在調(diào)查過程中，他們與各種各樣的人交流和合作，揭開了一個(gè)個(gè)謎團(tuán)，最終找到了真相。這個(gè)故事通過角色之間的相互的互動(dòng)與合作，傳遞出了許多關(guān)于友情和團(tuán)隊(duì)合作的重要價(jià)值觀。

這本小說中最吸引我的地方是故事的想象力和創(chuàng)造力。作者通過細(xì)致入微的描寫，讓讀者能夠充分地感受到故事中的每一個(gè)場(chǎng)景。無論是小鎮(zhèn)的風(fēng)景、主人公的內(nèi)心獨(dú)白還是每一個(gè)細(xì)節(jié)，都充滿著生動(dòng)和色彩。整個(gè)故事的情節(jié)緊湊而有序，作者通過巧妙的鋪陳和伏筆，讓讀者產(chǎn)生一個(gè)個(gè)的猜想。我在閱讀過程中，不斷猜測(cè)兇手的身份和動(dòng)機(jī)，每一次的猜測(cè)都讓我興奮不已。最終，當(dāng)真相揭開的那一刻，我陷入了沉思和思考，對(duì)故事的走向感到震撼和驚嘆。

《猜猜我是誰》給了我很多的思考和啟示。人生就像一場(chǎng)謎題，里面充滿了未知和挑戰(zhàn)。無論遇到怎樣的困難和障礙，我們都應(yīng)該堅(jiān)持自己的信念和目標(biāo)，勇往直前。同時(shí)，這本書也讓我明白了友情和團(tuán)隊(duì)的重要性。只有通過合作和互相幫助，我們才能克服困難，取得成功。

總的來說，讀完《猜猜我是誰》，我感到這是一本引人入勝的小說。故事情節(jié)緊湊、懸疑，角色形象鮮明、富有個(gè)性。這本書喚起了我內(nèi)心對(duì)未知世界的好奇和探索欲望。同時(shí)，它也讓我思考了許多關(guān)于人性和正義的問題。我相信，《猜猜我是誰》將能夠讓更多的讀者深受啟發(fā)和觸動(dòng)。

猜猜我是誰讀后感(篇4)

關(guān)于動(dòng)物相主題的繪本，我們繪本館至少有30本/套在借閱中，借閱率一直居高不下。陌上今天也要給大家推薦的一本動(dòng)物主題方面的繪本：瀕危動(dòng)物洞洞書--猜猜我是誰。五星推薦理由如下：

內(nèi)容豐富------整本繪本展示了瀕危動(dòng)物生存的環(huán)境或者部分身體特征，各瀕危動(dòng)物的特性，以及瀕危原因。書末還附有小朋友能身體力行的行動(dòng)指南。

整本書一共介紹了12種瀕危動(dòng)物:裸海蝶、樹穿山甲、大熊貓、安娜紅眼娃、馬達(dá)加斯加陸龜、墨西哥鈍口螈、西部低地大猩猩、北極熊、菲律賓雕、孟加拉?、冠冕狐猴、食魚鱷。

作者簡(jiǎn)介蒂姆·弗拉克是一位以拍攝動(dòng)物肖像著稱的攝影師，尤為擅?捕捉動(dòng)物的行為瞬間，作品ji具創(chuàng)意。他的工作得到了廣泛的認(rèn)可，獲得了多個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)，他所拍攝的照片在世界各地的書籍、展覽，以及畫廊中呈現(xiàn)。

世界著名動(dòng)物肖像攝影師唯美實(shí)拍-----普通的兒童啟蒙書，只是展示動(dòng)物圖像，引導(dǎo)兒童認(rèn)字識(shí)物，動(dòng)物是符號(hào)化的動(dòng)物。而這本書的作者簡(jiǎn)介蒂姆·弗拉克是一位以拍攝動(dòng)物肖像著稱的攝影師，尤為擅長(zhǎng)捕捉動(dòng)物的行為瞬間，作品極具創(chuàng)意。兼具生態(tài)科學(xué)和攝影藝術(shù)的優(yōu)點(diǎn)，既真實(shí)又漂亮;還有一點(diǎn)事這本書的照片都是作者深入這些瀕危野生動(dòng)物的棲息地拍攝的，圖片真實(shí)，信息量大。

培養(yǎng)孩子深入思考獨(dú)立思考的習(xí)慣--------在我們的星球上有很多神奇的動(dòng)物！這本書總共記錄了12種動(dòng)物，有的我們可能聽說過，有的大概是第一次了解。有的動(dòng)物為什么我們沒有聽說過呢？因?yàn)?/p>..當(dāng)我們了解了每一種動(dòng)物的處境之后，我們一起思考為什么這些可愛的動(dòng)物會(huì)處在瀕危的邊緣！當(dāng)我們看完整本書的時(shí)候，我們可以一起發(fā)動(dòng)大腦想一想，我們可以為它們做些什么呢？整個(gè)環(huán)節(jié)下來，和孩子同步不同頻的思考，一起交換想法，這也是促進(jìn)親子關(guān)系的好辦法哦。

游戲書培養(yǎng)孩子好奇心-------通過游戲方式向我們先展示瀕危動(dòng)物生存的環(huán)境或者部分身體特征，然后讓小讀者帶著這些線索，通過洞洞“偷窺”一下它的局部容顏，猜一猜是什么動(dòng)物。一個(gè)個(gè)游戲，能激發(fā)他們的好奇心。一個(gè)個(gè)游戲做完了，兒童也潛移默化地深入了本書的動(dòng)物保護(hù)主題。-洞洞的游戲方式，小小的探索，讓我們?cè)谛睦铽@得好奇心的極致滿足感。

不管怎樣，我們都可以和這些動(dòng)物玩猜猜游戲；當(dāng)游戲結(jié)束的時(shí)候，我們也許可以為它們做一些事情。瀕危野生動(dòng)物保護(hù)，從我做起，從小事做起。兒童是世界的未來，瀕危野生動(dòng)物保護(hù)是世界性難題，也是兒童教育的議題。作文從娃娃抓起，讓他們從小樹立主人翁意識(shí)，從我做起，從小事做起，長(zhǎng)大后改變世界。

背后的故事讓人動(dòng)容----作者在中國(guó)的大熊貓保護(hù)研究中心，他所拍攝的大熊貓雅韻將蒂姆用作背景的絲絨布撕成兩片，然后才坐下來讓蒂姆拍照。在菲律賓群島的群山之中，他花了數(shù)天時(shí)間尋找菲律賓雕，但并未找到，不得不放棄在野外找尋的想法，而選擇在一個(gè)野生動(dòng)物保護(hù)中心拍了一只。在倫敦的家中，蒂姆養(yǎng)了兩只緬甸貓，分別叫作布魯和亨特，這兩只貓喜歡看著蒂姆工作。蒂姆相信，若要拯救一些較為瀕危的物種，基于社區(qū)的自然保護(hù)工作以及增進(jìn)人與動(dòng)物之間的親近感十分必要。

深叩我心作文范例九篇

許多考生因?yàn)樽魑氖д`而遭受語文成績(jī)的重大損失，透過寫作我們可以更深入地了解周遭未知領(lǐng)域的價(jià)值。在寫作時(shí)，我們務(wù)必注重堅(jiān)持，不能半途而廢。小編將為您詳細(xì)介紹“深叩我心作文”的相關(guān)內(nèi)容，請(qǐng)繼續(xù)閱讀，希望這些資料能夠助您一切順利！

深叩我心作文 篇1

雷鋒精神在我心初中生作文

從小就聽爺爺講著一個(gè)故事，至今我仍記在心中，即使故事的主人公與我們相隔甚遠(yuǎn)，但他身上的光芒卻永遠(yuǎn)折射在每一代青年的心上，就連時(shí)間也無法阻擋。

不知在多少個(gè)春秋之前，他已經(jīng)走在日升與日落之間，不知他曾多少次攙扶老人，多少次抱起孩子，多少次救人于危難之間，更不知多少次從其背后傳來贊美的語言。是他！就是他！人民心中的榜樣――雷鋒！是啊，是他向我們講述了什么是真正的幸福與快樂。然而他不是用語言，而是用行動(dòng)。

我們走在這個(gè)浮華的城市間，我們也許很難找到這種光芒在哪閃現(xiàn)，但是我相信，一定會(huì)在某一個(gè)角落里，我們會(huì)看到。為什么雷鋒精神會(huì)深入人心？因?yàn)樗嬖V我們“助人為快樂之本”?！爸恕?，顧名思義就是幫助別人，而收獲的快樂并非是人們的夸獎(jiǎng)，真正的快樂是發(fā)自內(nèi)心的滿足和精神的愉悅。

一個(gè)人從握著雙手來到人間道伸著雙手又回歸自然，之間的過程是要快樂的，然而快樂來自哪里？對(duì)，來自“助人”。“助人”并不單純的意味著幫助別人，有時(shí)幫助自己也是“助人”的表現(xiàn)。當(dāng)遇到逆境時(shí)，拉自己一把，勇敢的面對(duì)，不要只依靠別人的幫助，自己的動(dòng)了才是最有效的幫助。我想彼此之后取得的成功，收獲的快樂，要比幫助別人收獲的快樂更多，這就是當(dāng)代雷鋒精神在我心中的體現(xiàn)。

人們常說，幫助別人等于幫助自己，由此看來，幫助別人小于幫助自己。

時(shí)間的車輪不知疲倦地滾動(dòng)，至今他帶來的故事仍然感動(dòng)著一代又一代的年輕人。不知他還會(huì)走多久？多遠(yuǎn)？有一點(diǎn)肯定的'是記憶的花種已深埋我心中，也許會(huì)在時(shí)光流水的滋潤(rùn)下開出迷人的花，在時(shí)間之風(fēng)的吹動(dòng)下，飄散的更遠(yuǎn)的地方。

生命之中總有一些記憶深埋在我們心底。盡管時(shí)光飛逝，它們也不會(huì)因此而消了顏色、褪了芬芳，反而在時(shí)間的沖洗下愈加鮮艷，成為我們一生的財(cái)富！

評(píng)：時(shí)光飛逝如電，美好的東西永遠(yuǎn)美好。

深叩我心作文 篇2

真，科學(xué)教人求真;善，人文教人向善;美，生活教人尚美。簡(jiǎn)單來說，所謂的真善美，是則有三點(diǎn)：一、崇尚科學(xué)，實(shí)事求是，追求真理。二、要有一顆善良的心，見賢思齊，崇德向善，自強(qiáng)不息。三、接受生活中的陽光雨露，陰霾風(fēng)霜，要熱愛生活，發(fā)現(xiàn)生活中的美，使人生更具有價(jià)值。真善美，散發(fā)的質(zhì)量是具有內(nèi)在涵養(yǎng)的，他本也屬于一種內(nèi)在美，也是一種可以推動(dòng)人生向上的力量，如書中所言：“追求真理的人生，就是天天向上的人生，就是有信念、有夢(mèng)想、有奮斗、有奉獻(xiàn)的人生，這才是有意義的人生。

我們首先來談“真”，陶知行有句名言：“錢交萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人?！鼻笳媸牵稣嫒?，不凡可以為“真”精華所在，還記得外國(guó)著名科學(xué)家——伽利略嗎?伽利略不顧人們的諷刺和猜疑，走上比薩斜搭，用實(shí)驗(yàn)直接推翻了人人信奉的哲學(xué)家亞里斯多德所謂的真理。伽利略在追求真理的過程中，敢于挑戰(zhàn)權(quán)威，他的這種科學(xué)冒險(xiǎn)精神不應(yīng)該值得我們學(xué)習(xí)么?從偉人的角度轉(zhuǎn)移到我們自己身上，雖然我們現(xiàn)在可能干不了像那些偉大的人一樣轟轟烈烈的事跡，但是我們卻能從小事做起，面對(duì)困難，決不言棄，實(shí)事求是，追求真理。

善，善良之心，人人都有。善良的人包括同情心，責(zé)任心，理解之心，寬容之心和道德之心，善良無需灌輸和強(qiáng)迫，只會(huì)互相感染和傳播。人們常言道：“一個(gè)善良的人就像一盞明燈，既照亮了他人，也溫暖了自己。而從書中，我就認(rèn)識(shí)了因患腦瘤去世，生前卻無償捐獻(xiàn)器官的何玥，還有一位作為有著50多年黨齡的老人，間共捐了13.75萬元資助貧苦學(xué)生和貧苦家庭的解黎明老人.......對(duì)于這些人，我們應(yīng)該抱有無限的敬意以及尊重。在生活中，我們其實(shí)也可以發(fā)現(xiàn)許多像這樣的人，也有可能就出現(xiàn)你的身邊，而且，作為一個(gè)有善心，做善舉的人，不僅僅會(huì)得到人們的贊美，在你有困難的時(shí)，大家也都會(huì)來幫你?！拔覟槿巳耍巳藶槲??！彼^和諧社會(huì)，也不過如此而已。

生活?生活中有何種美呢?或許在談生活美之前，我們應(yīng)該先說說熱愛生活。而在日常生活中，哪能一帆風(fēng)順呢?所以有許多人便因?yàn)檫^不去這個(gè)坎，便自暴自棄，沒有了在生活下去的欲望，但網(wǎng)上不是有句話說：“生活就像心電圖，一帆風(fēng)順就證明你掛了?！边@句話起初聽到一定會(huì)覺得蠻搞笑的，但后來仔細(xì)想想，這話說的其實(shí)也沒錯(cuò)，當(dāng)一個(gè)人做什么什么就成功，那么這個(gè)世界就會(huì)對(duì)他沒有任何的挑戰(zhàn)性，那他還活在世上做什么?我們要熱愛生活呢!首先要從點(diǎn)滴做起，細(xì)心觀察身邊的食物，細(xì)細(xì)品味生活中的每一分每一秒，我們的每一天就像雪花一樣——沒有一片是相同的，每天都充斥神秘和未知，我們或許不知道下一秒會(huì)發(fā)生什么，但我們只要好好珍惜現(xiàn)在所擁有的.一分一秒，就是在享受生活，享受生活帶給我們的痛苦，幸福。如果你做到了以上幾個(gè)條件，那么，恭喜你，你已經(jīng)成功擁抱了生活。

科學(xué)求真;人文向善;生活尚美;已成為我們中學(xué)生的道德準(zhǔn)則，真善美是我們追求的目標(biāo);在追求目標(biāo)的同時(shí)，是我們更加努力，奮進(jìn)，促進(jìn)我們成長(zhǎng)，使我們更加完美。為了自己的未來，向上吧!少年!

深叩我心作文 篇3

記得有一次，我和媽媽剛購物完回來，媽媽突然想起要去銀行取點(diǎn)東西，給了我鑰匙，把手上的袋子全塞我手里，我瞬間成為了一個(gè)“大嬸”：左手一大袋，右手一大瓶油，肩上也有一大袋。差點(diǎn)把我的肩膀給壓斷了，把我的雙手給扯長(zhǎng)了。我像個(gè)不倒翁似的，搖搖晃晃地走到門口，突然才想起我沒有門卡，怎么辦呢?這時(shí)一個(gè)阿姨剛好走過來，我對(duì)著阿姨尷尬地笑了笑，阿姨明白地點(diǎn)點(diǎn)頭說：“來，趕緊過來，我再開一次。小心點(diǎn)啊!”我趕緊拿起大袋小袋走進(jìn)去，我剛進(jìn)去想道謝的時(shí)候，阿姨就已經(jīng)走遠(yuǎn)了，我心里頓時(shí)一陣溫暖啊!

我繼續(xù)提著袋子搖搖晃晃地走著，這時(shí)一個(gè)保安阿姨走了過來，溫柔地對(duì)我說：“小朋友，你媽媽呢?阿姨送你回家吧!來，給阿姨吧!”我還沒反應(yīng)過來我手上的兩大袋東西就在阿姨的手上了，阿姨陪著我慢慢走回家，阿姨溫柔地問我：“小朋友，你家在哪里啊?”我有點(diǎn)害羞的說：“D座404，我媽媽在銀行取點(diǎn)東西，很快就回來了，叫我先回家?！卑⒁绦α诵φf：“小朋友真厲害啊!一個(gè)人提這么多東西回家!讀幾年級(jí)了?”阿姨就這樣和我說說笑笑地送我回到了家，等我把東西放好后，阿姨才放心地離去，我大聲地對(duì)阿姨說：“阿姨謝謝你啊!你真是一位大好人，活雷鋒!”阿姨溫柔地笑了笑說：“不用謝，能幫助你我也很快樂啊!好啦，趕緊把門關(guān)上，小心陌生人和回潮啊!”說完就轉(zhuǎn)身搭電梯走了。

這兩位阿姨，我一直無法忘記，特別是那位保安阿姨，可惜我從那以后再也沒有遇見過她了，她的樣子在我腦海里也變模糊了，可是她溫柔的語氣，親切的話語，我這輩子都不會(huì)模糊。

雷鋒精神不管經(jīng)過多長(zhǎng)時(shí)間都不會(huì)褪色，都不會(huì)過時(shí)。因?yàn)槔卒h常常會(huì)化作天使來到我們身邊，幫我們解決困難，驅(qū)散陰霾，帶來陽光。

深叩我心作文 篇4

“文章本天成，妙手偶得之”陸游這句話雖然籠統(tǒng)了點(diǎn)，但卻是說到了一種創(chuàng)作境界，一種自然天成，隨心所欲，信手拈來的感覺，這就叫一種靈感之所達(dá)，而后境界之所到，那么散文便之所以成，這也正是散文創(chuàng)作所追求的至高境界――形散神不散！

老子又有言：“樸素而天下莫能與之爭(zhēng)美”。亦可以用到散文寫作上，自然無華其實(shí)是一種至美，又怎么能被人所爭(zhēng)呢？常言道：“大雅若俗，大俗至雅”。我想雅俗是相通的，至少在高一種境界上如此！讀很多散文名家的散文都有這種感覺。譬如劉庸，余秋雨，他們很多散文都是生活中的事情信手拈來，化而為文，卻又自然樸素，包含哲理，令人深思，發(fā)人深省，讓你在不知不覺中領(lǐng)悟生活的至真至善至美，這就是一種境界，一種寫作的境界。從生活中提取營(yíng)養(yǎng)本來就是寫作的最高境界，我想唯此我們的散文才有內(nèi)容，才有生命，才能活下去，才能完成他作為文章的使命：?jiǎn)⒌现腔郏?/p>

散文之所以為文，重要的是：他能夠表達(dá)我們的意思，傳達(dá)我們的思想，啟迪人們的智慧，抑或陶冶人們的情操，抑或是人們有某種精神或者感覺上的觸動(dòng)，這便是文章的本能的表現(xiàn)，沒有了這些功能，又何談散文呢？

要完成散文作為自身的功能，就要有他作為散文存在的方式，亦即散文的表現(xiàn)手法，或者稱為寫作方式。蘇詢有言：“不純不粹不足以為美”，我想這句話用到散文創(chuàng)作上會(huì)給我們很好的啟示，換而言之，便是：散文的一切內(nèi)容都要表達(dá)思想，不管你寫的是什么事，也不論你寫的是什么時(shí)間的事，最重要的'是你寫的事情要能夠很好的表達(dá)你想要表達(dá)的東西，也就是你選對(duì)事情，要放對(duì)位置，做到胸有成竹，有的放矢，這一點(diǎn)至關(guān)重要！倘若不能做到這一點(diǎn)，你編寫不出好的散文來，因?yàn)槟愫茈y做到散文所要求的：“形散神不散”！

故而每一篇散文都不一樣，不論是寫作方式，還是表達(dá)風(fēng)格都會(huì)相差甚遠(yuǎn)，這主要是因?yàn)樗麄兊乃枷氩煌?，要求的存在形式自然不同！譬如莊子的散文可謂是大氣磅礴，氣宇不凡；而冰心的散文則又表現(xiàn)得細(xì)膩逼真，微微道來，都是散文為何又相差如此呢？這是因?yàn)樗泶蟮乃枷氩灰粯印Ｇf子要表達(dá)大鵬摶扶搖而上者九萬里，是一種思想的折射，是要表達(dá)他的胸懷和理想；冰心的愛與關(guān)懷也是表達(dá)她的思想，她要表達(dá)的的是人文的愛，這兩者自然相差很遠(yuǎn)，故而其存在形式也相去甚遠(yuǎn)，不足為奇爾！朱自清有他的風(fēng)格，魯迅也有他的風(fēng)格，因?yàn)槊總€(gè)人都有他自己獨(dú)一無二的人生觀，價(jià)值觀，世界觀，進(jìn)而化為思想，自然蘊(yùn)意不同；就是一個(gè)人的兩篇文章寫同一個(gè)主題也會(huì)不同，因?yàn)榇艘粫r(shí)彼一時(shí)，因?yàn)樗枷氲淖兓傄笥椅恼碌淖兓?！這樣我們就不難理解選擇散文表現(xiàn)手法和表達(dá)形式的重要性了，因?yàn)檫@存在形式將為你表達(dá)思想！

說到這里也算到一段落了，然而我想散文創(chuàng)作還有一點(diǎn)很重要，那就是：表達(dá)真實(shí)的生活，切忌做作而為，否則便陷入了作文的大忌！因?yàn)檎鎸?shí)自然將是散文的最基本的存在要求，沒有了這一點(diǎn)其它的一切都是虛無。

深叩我心作文 篇5

雷鋒精神在我心作文600字

雷鋒，一個(gè)平凡的名字，卻是無數(shù)人的榜樣；雷鋒，一個(gè)普通的身份，卻令無數(shù)人敬仰。雷鋒的生命雖短暫，但他卻用有限的生命創(chuàng)造了無限的價(jià)值。雖然他已經(jīng)離開了我們，但是他的精神卻代代相傳，播種在每一個(gè)人的心中。

記得那是三年級(jí)的一節(jié)體育課，徐老師看天氣晴朗，于是讓大家繞著操場(chǎng)跑幾圈。大家一邊跑，一邊有說有笑，我也邊跑邊和同學(xué)聊天，聊著聊著，忽然聽見不遠(yuǎn)處有人大喊：“快來幫忙呀！徐渭熙中暑了！”天吶！這是我們班第一次發(fā)生這樣的事呀！我嚇壞了，忙趕過去看。只見徐渭熙臉色蒼白得嚇人，彎著腰，皺著眉，連連咳嗽，咳完后又吐了一地。大家面面相覷，不知所措。這時(shí)有的同學(xué)跑去向老師報(bào)告；有的同學(xué)面露難色，想去幫忙，但剛靠近卻被嘔吐物的臭氣熏得連連后退；還有的同學(xué)甚至被這突如其來的意外嚇哭了。我心里也有些慌亂，想上前幫忙，可是這是我第一次遇到這樣的事，真的不知如何下手啊。

正在大家不知如何是好時(shí)，一個(gè)小小的身影，竟然扛著簸箕、掃帚和拖把，手里拎著水杯，出現(xiàn)在大家的視線里，他，就是我們班的伍浩陽。正午的太陽火辣辣地照在他頭上，只見他滿頭大汗，喘著粗氣，顯然有點(diǎn)扛不動(dòng)了。大家連忙跑去幫他，我也參與其中。伍浩陽把工具放在一邊，拿出紙給徐渭熙擦了擦嘴，又讓他喝了些水，徐渭熙總算好些了，伍浩陽把他扶到陰涼處，又讓人拿來扇子，給他解暑。接著伍浩又扛起拖把，向操場(chǎng)走去。不一會(huì)兒，地上那團(tuán)模糊不清的嘔吐物已經(jīng)被他收拾干凈了。此時(shí)班主任和徐老師也趕了過來，大家齊心協(xié)力把徐渭熙送到了醫(yī)務(wù)室。伍浩陽“小雷鋒”的稱號(hào)也在班級(jí)里傳揚(yáng)開來……

無獨(dú)有偶，兩個(gè)星期后的一個(gè)課間，班上又有同學(xué)因?yàn)樯眢w不適吐了。但這一次除了一馬當(dāng)先的伍浩陽同學(xué)，其他的`小伙伴全都七手八腳來幫忙——有的同學(xué)立刻拿著拖把去收拾；有的同學(xué)給他倒水；有的同學(xué)扶他去醫(yī)務(wù)室；有的同學(xué)及時(shí)向班主任報(bào)告；有的同學(xué)關(guān)切地在一旁噓寒問暖……等到老師趕來的時(shí)候，班級(jí)已經(jīng)恢復(fù)了平靜。班主任直夸我們長(zhǎng)大了：“原來一個(gè)‘小雷鋒’，就能帶動(dòng)班上的一群‘小雷鋒’，真是好樣的，這就是雷鋒精神的傳承。在302班這個(gè)大集體中，無論是誰，都應(yīng)該視大家為自己的親人，無論是誰遇到了困難，大家都應(yīng)該伸出援助之手?！痹瓉恚駱泳驮谖覀兩磉?，雷鋒就在我們身邊。

雷鋒精神就像一朵花，他的種子播在每個(gè)人的心中，只要一顆種子發(fā)芽了，周圍的一片種子會(huì)被帶動(dòng)著一起發(fā)芽。讓雷鋒精神的種子播種在我們心中，讓雷鋒精神的花朵永遠(yuǎn)在我們心中盛開吧！

深叩我心作文 篇6

要引導(dǎo)學(xué)生寫熟悉的人、事、景物，做到說真話，表達(dá)真情實(shí)感，不說假話空話。應(yīng)從淡化文體訓(xùn)練、鼓勵(lì)學(xué)生自由表達(dá)入手，培養(yǎng)個(gè)性化習(xí)作。

葉圣陶在《作文論》中說：“作文這件事離不開生活，生活充實(shí)到什么程度，才會(huì)做成什么文字。所以論到根本，除了不間斷地向著求充實(shí)的路走去，更沒有可靠的預(yù)備方法?！边@句話深刻地指出了生活積累對(duì)于寫作是多么的重要。為了讓學(xué)生說真話、寫真事，我們平時(shí)要注意豐富學(xué)生的生活，培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活、留心觀察、積累生活素質(zhì)的習(xí)慣。這樣，學(xué)生作文時(shí)就有話可說，有材料可寫。

大自然中有許多可寫的東西，但如果不留心觀察，就會(huì)視而不見，聽而不聞，許多值得寫的內(nèi)容就會(huì)擦肩而過。因此，我們要引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)大自然，讓他們置身于大自然中去玩賞，在玩賞中觀察，從中獲得感性真知，從而他們會(huì)寫出你意想不到的東西。

讀書，是知識(shí)的重要來源，也是作文內(nèi)容的重要來源。學(xué)生通過閱讀適合他們的各種書籍，無論是詩歌、寓言、童話，還是小說；無論是古代的，還是近代的；無論是文學(xué)讀物，還是科學(xué)讀物；也無論是中國(guó)作品，還是外國(guó)作品。閱讀的內(nèi)容和范圍越廣泛，他們的視野越寬，知識(shí)面越廣，積累的作文素材也越多。這樣，作文時(shí)學(xué)生的表達(dá)也就越豐富。“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”，只有不斷地充電，學(xué)生的作文才不會(huì)成為無源之水，無本之木。

學(xué)生心靈長(zhǎng)期禁錮會(huì)導(dǎo)致創(chuàng)新靈感的泯滅，教師應(yīng)解放思想，廢除陳規(guī)陋習(xí)，徹底放開學(xué)生的頭腦手腳，容納學(xué)生的奇思妙想，尊重和張揚(yáng)學(xué)生的個(gè)性，放飛學(xué)生的心靈之鳥。要使學(xué)生在習(xí)作中敞開心扉，做到如老舍先生所說的那樣：“寫‘從心里掏出來的’真心話”，就要求教師切實(shí)轉(zhuǎn)變觀念，充分地尊重和信任學(xué)生，平等地對(duì)待學(xué)生，和學(xué)生開展心靈對(duì)話，努力消除學(xué)生對(duì)作文的種種恐懼，營(yíng)造一個(gè)寬松、和諧、民主的教學(xué)氛圍，營(yíng)造一個(gè)讓學(xué)生能在習(xí)作中“暢所欲言”的環(huán)境。為此，我經(jīng)常進(jìn)行一系列“自由作文”的訓(xùn)練，如作文《快樂的十分鐘》，習(xí)作前讓學(xué)生自由地玩，想玩什么就玩什么，想怎么玩就怎么玩，只要開心快樂就行，之后再讓學(xué)生自由地談?wù)勍娴母惺?，有的說玩中有樂，有的說玩能益智，有的說玩能健身，還有的說玩有學(xué)問等。教師不責(zé)備求全，而是大力鼓勵(lì)有獨(dú)特

深叩我心作文 篇7

雷鋒是一個(gè)毫不利己專門利人的人，雷鋒是一個(gè)全心全意為人民服務(wù)的人，雷鋒是一個(gè)忠于革命忠于黨的人。可就是這樣一個(gè)善良、淳樸、無私的人，卻把他的生命定格在22歲這個(gè)正值青春大好年華的時(shí)刻。

毛主席為雷鋒題詞：“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”已經(jīng)成為了每一個(gè)年代都必須出現(xiàn)的。俗話說：“雷鋒出差一千里，好事做了一火車?！彪m然我們的時(shí)代不斷在進(jìn)步，不斷在改變，但我們對(duì)人的美好道德情操的基本標(biāo)準(zhǔn)還是沒變的，誰不想在自己有困難的時(shí)候，能有一雙雙溫暖的手伸向自己呢?

可是如今的社會(huì)卻變得如此冷漠，人與人之間筑起了一道信任的高墻。如果你在大街上看見一位老人摔倒在地，你會(huì)怎么做?要是是雷鋒的那個(gè)年代，肯定是一堆人跑過去，背老人扶老人?？墒窃诂F(xiàn)在這個(gè)社會(huì)呢?對(duì)這些事似無所見又非視而不見，冷眼旁觀似的走過。我只想說：“扶，扶起的是愛心，是道德;不扶，摔下的是良心，是未來?！?。

我對(duì)雷鋒精神的感觸是很多的。我認(rèn)為一點(diǎn)舉手之勞都是一件好事，都是雷鋒精神，雷鋒精神就是不管大事小事都盡自己所能去幫助別人解決。

深叩我心作文 篇8

放假了，夏老師有一紙通知：讓學(xué)生參加浙江省的品讀紅色經(jīng)典，書寫精彩人生網(wǎng)絡(luò)讀書征文活動(dòng)，7月31日截止。

在我們的多方催促下，女兒冥思苦想，東拉西扯，擠牙膏似地寫得痛苦，被我否決了第一稿，重寫，又看了幾遍書，第二稿也不滿意，讓她再改，她索性說：我真不知道怎么寫。于是作罷，女兒的讀后感、觀后感之類的文章總是寫不好，今后要加強(qiáng)練習(xí)。這次我只得給她調(diào)整次序，進(jìn)行修改，再發(fā)給老師。經(jīng)過老師的修改之后，文章面貌煥然一新了，老師的水平就是不一樣啊!

紅星閃閃放光彩，紅星燦燦暖胸懷，紅星是咱工農(nóng)的心，黨的光輝照萬代聆聽著這首膾炙人口的《紅星歌》，我讀完了《閃閃的紅星》這本書。

《閃閃的紅星》講述了兒童團(tuán)員潘冬子從艱苦的環(huán)境下成長(zhǎng)為一名紅軍戰(zhàn)士的生活歷程父親隨紅軍轉(zhuǎn)移杳無音信，母親為了掩護(hù)革命同志壯烈犧牲，只留下紅軍帽上的那顆紅五星和一顆帶血的子彈頭陪著冬子，但這也使冬子愈加堅(jiān)定了一個(gè)信念：立志當(dāng)紅軍，為媽媽報(bào)仇!這個(gè)故事刻畫了潘冬子愛憎分明、不畏艱險(xiǎn)、機(jī)智勇敢、純潔質(zhì)樸的形象，贊揚(yáng)了革命戰(zhàn)士大智大勇、不畏艱辛、勇于奮斗的精神。雖然故事發(fā)生在幾十年前的舊社會(huì)，但情節(jié)跌宕起伏扣人心弦，作者李心田文筆細(xì)膩流暢，讀完我頓感受益多多，也讓我更加真切地懂得了沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國(guó)的涵義。

書中有一個(gè)情節(jié)讓我非常感動(dòng)：冬子非常愛護(hù)爸爸留下的紅五星，把紅五星縫在衣服的底邊里，每次遇到困難總要拿出來看一下，看著紅五星，就像看到了爸爸。多少次，他夢(mèng)想著有一天能夠看見游擊隊(duì)和爸爸;多少次，他盼望著蔣家王朝能夠土崩瓦解;多少次，他思念著爸爸那高大、魁梧的身軀正慢慢地向他走來

冬子時(shí)刻牢記著爸爸媽媽的話，恨死了大漢奸胡漢三，還有那些貪生怕死的白狗子!他抱著堅(jiān)定的信念，向北，向北!找到紅軍，和紅軍叔叔們一起為媽媽報(bào)仇血恨!紅五星鼓舞著冬子一次又一次地克服困難，一次又一次地化險(xiǎn)為夷，是紅五星給了他力量，是爸爸給了他力量!

革命的種子是在哪里都會(huì)萌生出新芽的。潘冬子這棵革命的幼芽歷經(jīng)磨難，在黨的關(guān)懷下茁壯地成長(zhǎng)起來了。當(dāng)映山紅再次開滿山野的時(shí)候，冬子和爸爸并肩走在了解放全中國(guó)的隊(duì)伍中

合上書，看著家里優(yōu)越的生活條件，我不由地想：冬子在那么惡劣的環(huán)境下仍然具有堅(jiān)定的信念，遇到困難百折不撓，我應(yīng)該向他學(xué)習(xí)，一定要向他學(xué)習(xí)，勤奮學(xué)習(xí)，日后成為國(guó)家的棟梁!

深叩我心作文 篇9

今天，我看了一部電影叫《閃閃的紅星》，主人潘冬子機(jī)智勇敢，不忘國(guó)恥，遇到困難堅(jiān)強(qiáng)的去面對(duì)，他的精神值得我們好好學(xué)習(xí)。

7歲的潘冬子被胡漢三用鞭子抽打，因?yàn)楹鷿h三問冬子的爸爸在哪里，冬子沒說。冬子的爸爸是一位勇敢的紅軍戰(zhàn)士，而胡漢三正好相反是一個(gè)大漢奸，大壞蛋，正在這個(gè)時(shí)候，紅軍趕來了，打跑了壞蛋胡漢三，救了冬子。有一天，冬子在玩的時(shí)候偶然看見了胡漢三，勇敢的上去與他搏斗，可7歲的冬子怎么可能是胡漢三的對(duì)手啊，很快，冬子就被胡漢三打暈了。

就在這個(gè)時(shí)候，冬子小小的心中樹立了一個(gè)偉大的想法：我要當(dāng)紅軍!

紅軍要去很遠(yuǎn)的地方打仗了，臨走前，爸爸留給冬子一顆閃閃的紅星，這顆紅星成了冬子心中一個(gè)永遠(yuǎn)的信念。

胡漢三又進(jìn)村了，吳叔叔帶著冬子的媽媽和冬子上山了，逃避日寇的迫害。冬子問媽媽：爸爸什么時(shí)候回來啊?媽媽看著漫山遍野的映山紅說：等到明年春天映山紅開遍家鄉(xiāng)的山野時(shí)，你爸爸就會(huì)回來了?？墒牵瑡寢寷]有等到爸爸回來的那一天，冬子?jì)寢屧诤蛿橙说膽?zhàn)斗中，被敵人用火燒死了。

冬子帶著對(duì)爸爸的思念和對(duì)敵人的仇恨參加了抗日隊(duì)伍。

為了切斷抗日隊(duì)伍的供給，敵人不讓帶鹽下山，可山上的戰(zhàn)士們沒有鹽吃就沒有力氣打仗啊，再不把鹽帶下山，戰(zhàn)士們就會(huì)生病，聰明的冬子在敵人的盤查之下，想出了一個(gè)好辦法，就是將鹽化成水倒進(jìn)棉襖里，到了根據(jù)地后，又將鹽水煮出來后，熬成鹽巴，通過和敵人機(jī)智的智斗，冬子一次又一次的躲過了敵人的盤查，幫助解放軍干了好多事。

最終，在解放軍叔叔的幫助下，冬子最終為媽媽報(bào)了仇，把胡漢三這個(gè)大壞蛋殺死了，而且真正成為了一名紅軍戰(zhàn)士。我要學(xué)習(xí)他那種不怕困難，不怕吃苦的愛國(guó)精神，把那顆閃閃的紅星永遠(yuǎn)銘記在心。