《假如給我三天光明》讀后感

《假如給我三天光明》讀后感六篇。

寫作本身就是工作學(xué)習(xí)中熟知的基本手段，作文，是運(yùn)用語言文字表達(dá)和交流思想感情的重要方式，開頭和結(jié)尾是我們寫作文的重點(diǎn)，特別是開頭一定要寫好。怎么樣才能寫出抒情的作文呢？經(jīng)過搜索和整理，小編為大家呈上《假如給我三天光明》讀后感六篇，供有需要的朋友參考借鑒，希望可以幫助到你。

《假如給我三天光明》讀后感【篇1】

《假如給我三天光明》記述了海倫凱勒一生的故事，她是不屈不撓的，她用她那堅(jiān)韌不拔的意志譜寫了輝煌的人生。

海倫凱勒很傷心。她生來就有不同與別人的命運(yùn)。她是盲人、聾啞人，但她孜孜不倦地學(xué)習(xí)，在知識(shí)的海洋中翱翔。在她輝煌的人生中自然也少不了陪伴她的人，莎莉文老師，她循循善誘，送給海倫一個(gè)娃娃，并在她的手上拼寫單詞doll。這也是海倫學(xué)***的開始。

海倫分不清水和杯子，所以蘇莉文小姐用水流過她的手，讓她感受到生命的溫暖。她看不見這些字，所以只能用手觸摸活版印刷機(jī)。她的手起了水泡。

海倫的一生可以說是一個(gè)奇跡。她終于從哈佛大學(xué)畢業(yè)了。普通人進(jìn)不了的大學(xué)給殘疾人創(chuàng)造了輝煌。

代數(shù)和幾何是數(shù)學(xué)中最難的部分。她看不到圖案，所以只能自己尋找和想象。這點(diǎn)很多人都做不到，況且是一位殘疾人。

海倫多渴望能看見這世界上的事物，她只想擁有三天的時(shí)間，她就十分滿足了，哪怕是再平常的事物，一次日出，一次晚霞，參觀一次博物館，仔細(xì)的觀察自己最重要的人。我們通常做的最簡單的事情成了她的奢望。

讀完這本書，我學(xué)會(huì)了珍惜眼前的事物，勇敢地追求夢(mèng)想，即使對(duì)我來說很難做到，我也應(yīng)該盡力去追求，因?yàn)闆]有夢(mèng)想，就沒有成功。

《假如給我三天光明》讀后感【篇2】

我最近讀了一本書，姓名叫做《假設(shè)給我三天光亮》。

這本書是海倫？凱勒的自傳。她是一個(gè)又盲又聾的人，但是一位教師安妮？莎莉文改變了她的終身，海倫從小狡猾、頑固、任一性一。莎莉文是一位被治愈好的瞎子，一精一通盲文，所以她每天都在嘗試教海倫用手語拼字。有一次，她帶海倫去花園玩，遽然靈機(jī)一動(dòng)，把她帶到一口井邊舀了一點(diǎn)水，倒在海倫手里，海倫總算了解了。她一愛一上了學(xué)習(xí)，并把壞一毛一病改了。她14歲時(shí)，曾信誓旦旦地說，要考進(jìn)哈弗大學(xué)，許多人都說她瘋了，由于她是一個(gè)殘障人。在1900年，她居然如愿了。通過四年時(shí)刻，她也像一般學(xué)生相同結(jié)業(yè)了，她成了第一個(gè)考進(jìn)哈弗的殘障人。終究還說了假設(shè)給她三天光亮，她會(huì)感謝全部幫過她的人。

這個(gè)故事告知咱們只需盡力就會(huì)成功，正所謂“世上無難事，只怕有心人”。這讓我想起了從前的一件事：有一次，我要考圍棋2段，我現(xiàn)已嘗試了4次了，用了一年的時(shí)刻成果都是失利，乃至還有一次，一上來就連敗三局，直接回家了。當(dāng)我灰心喪氣，正準(zhǔn)備拋棄的時(shí)分。一媽逐個(gè)媽一苦口婆心地對(duì)我說：“干事不能功敗垂成，每件事都有很難的時(shí)分你不能拋棄。雖然你從前每次都是一兩次就過，但是這不代表你每次都會(huì)順風(fēng)順?biāo)蝗豢级芜€有什么含義呢？至少你考了幾回后有了閱歷，下次你必定能考上，一媽逐個(gè)媽一信任你！”一媽逐個(gè)媽一的話讓我從頭激起了決心，又去考段了，我這次下定決心，必定要考上二段，但是我一上來就連輸兩盤。我心想：這次我必定又不行了，仍是隨意下下吧！這時(shí)，我耳邊又響起了一媽逐個(gè)媽一的話。所以我心想：我必定不能拋棄。所以接下來五盤竭盡全力，居然悉數(shù)成功，考上了兩段。我把這個(gè)喜訊告知了一媽逐個(gè)媽一，一媽逐個(gè)媽一也激動(dòng)極了。yjs21.CoM

后來我繼續(xù)不斷盡力，現(xiàn)在現(xiàn)已是一名4段選手了。

《假如給我三天光明》讀后感【篇3】

很多人因?yàn)椴徽湎Фズ芏嗝篮玫臇|西。如果不珍惜，那些寶貴的東西就會(huì)離你越來越遠(yuǎn)。

當(dāng)我讀了《假如給我三天光明》就明白了這個(gè)道理，這本書的作者是一個(gè)盲、聾、啞的人，她的名字叫海倫凱勒。這本書主要講述海倫凱勒的痛苦和幸福的生活，以及她想象中的三天光明。

剛看完這本書，我就被海倫凱勒不屈不撓的精神所感動(dòng)。她如饑似渴地摸讀盲文，連小手指都摸出了血，可想而知她是多么地刻苦??！讀完這里，我感嘆道：

即使是殘疾人也可以這樣學(xué)習(xí)。為什么我們不能？我以后也要像海倫凱勒一樣認(rèn)真地讀書。

但是我也很納悶，那些在街上四處要錢的乞丐，他們不想海倫凱勒這樣是個(gè)殘疾人，他們?yōu)槭裁床蝗フ乙环莺命c(diǎn)的工作，卻要待在街上以乞討為生，要知道他們每個(gè)人都有可能過上好的生活，都有希望有個(gè)美好的未來，如果你放棄了，那你就會(huì)一無是處；如果你堅(jiān)持，就會(huì)慢慢走向成功。和海倫凱勒一樣，她最終將被美國哈佛大學(xué)錄取。

只要我們像海倫凱勒一樣勇敢，永不放棄，我們就會(huì)成功。

六（3）班祁一帆

《假如給我三天光明》讀后感【篇4】

感悟《假如給我三天光明》

重溫《假如給我三天光明》這本書，其中依然沒有什么驚心動(dòng)魄的事件，但深深打動(dòng)我的依然是海倫?凱勒那"不平靜"的人生及他與命運(yùn)抗?fàn)幍臍v程，鼓舞了我，給了我奮斗的力量.作為正常人的我們很難想象一個(gè)雙目失明，失聰，失語的人，可以用心去感知天地萬物，海倫就是用心靈傾聽著世界上最美的聲音，看見了世界上最美的風(fēng)景.

馬克吐溫曾經(jīng)說過：“在19世紀(jì)，有兩個(gè)奇跡，一個(gè)是拿破侖，另一個(gè)是海倫凱勒。"看過《假如給我三天光明》的人應(yīng)該都知道她的不幸.

在一般人眼里，如此不幸的人生，還會(huì)有什么收獲呢?然而海倫卻創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)奇跡：不但考上了哈佛大學(xué)，而且一生中寫了14部著作.

她還多方奔走，在全美建起了多家慈善機(jī)構(gòu)，辦成了一般健全人也不一定辦得到的事.珍惜現(xiàn)實(shí)，才能擁有未來.這就是"珍惜"的價(jià)值所在，也是生活的辯證法.

與海倫相比，我們?cè)S多人可能都會(huì)感到慚愧.因?yàn)槲覀冸m然擁有比她健全的身體，卻常常如她所說的那樣，犯那種"有視覺卻看得少"的錯(cuò)誤.或?yàn)?已失去"的東西痛苦不堪，或?yàn)?得不到"的東西百般煩惱，卻偏偏對(duì)實(shí)實(shí)在在"擁有"的東西不知珍惜，不懂得好好把握.

從沒有遭遇過災(zāi)難，從沒有體驗(yàn)過不幸，甚至從未領(lǐng)悟過挫折的人當(dāng)然不會(huì)思考人生，他們只有享受快樂.他們是那么的美麗，年輕，聰明，令人艷羨.沉浸在快樂中，在一覽無余的光明中，我們失去了對(duì)光明的感受能力，失去了對(duì)快樂的體驗(yàn)?zāi)芰?，失去了?duì)幸福的感悟能力，也失去了對(duì)人生的思考能力和對(duì)人生未來的憂患意識(shí).

仿佛人生一路輕歌曼舞，精彩世界任我逍遙.

要快樂，就快樂得如醉如癡，在快樂中升華；要感受生命之最烈，要體驗(yàn)人生之極限.要感受這光明呀，就算人生百年，也只有36500天!好好算著吧，假如還有30年光明，假如還有3年光明--假如還有三天光明!

你感覺到光了嗎？珍惜它的最好方法就是認(rèn)為它可以一直失去。

一位哲學(xué)家曾經(jīng)說過：“勇氣在于靈魂，而不是強(qiáng)壯的身體?！?。"這正是對(duì)海倫的真實(shí)寫照。

海倫有一顆堅(jiān)強(qiáng)的心，最終在逆境中站了起來。她身體和精神都有殘疾。但我們這些體質(zhì)健康的學(xué)生，學(xué)習(xí)條件好，但缺乏毅力。這本書不正是我們這些在幼年時(shí)期從未經(jīng)歷過多少風(fēng)雨的大學(xué)生的榜樣嗎？

這種精神對(duì)于我們大學(xué)生彌足珍貴。誠然，這篇文章給我的啟示是：

一、心懷感恩。與海倫相比，我們有很多，與海倫相比，我們有很多羞愧。有時(shí)我看到我的同學(xué)吵架，因?yàn)樗麄兏改傅纳钯M(fèi)太遲了。在冷戰(zhàn)時(shí)期，我經(jīng)常把門鎖在房間里。有時(shí)我在學(xué)校的老師看到我們的無知是很寬容的。我們?cè)诟墒裁矗?/p>

這樣不懂事的例子比比皆是。同學(xué)們，看看海倫，珍惜我們所擁有的吧！盡管是額上一縷發(fā)絲，它也是母親給予你的美好禮物。

別再等失去才發(fā)現(xiàn)已追悔莫及。

二、盡力地完成每一件事。有位名人曾說過："什么是不容易？

不容易是把每天應(yīng)做的事每天都堅(jiān)持做。什么是不簡單？不簡單就是把每件事都做得最好。

“在大學(xué)生就業(yè)調(diào)查中，企業(yè)給大學(xué)生的最大印象是什么都知道，但什么都不擅長。是的，作為一名年輕的大學(xué)生，在書本知識(shí)與時(shí)代接軌之前，必需以海倫的精神為榜樣，實(shí)實(shí)求是，坐在冰冷的板凳上，做一個(gè)好人，努力學(xué)習(xí)，克服浮躁，為自己的未來做好準(zhǔn)備。

三、要有樂觀向上的良好心態(tài)。海倫在巨大的打擊以及困難面前，不是怨天尤人，而是以樂觀向上的心態(tài)去面對(duì)，使自己得到信心。我記得聽說80年代是信仰和英雄誕生的年代。張海迪是那個(gè)時(shí)代的代名詞。他也有海倫的精神。我可以想象他們比普通人付出了多少，他們需要多少毅力才能達(dá)到這樣的高度。

一切都是雙面的，取決于好壞。成為大事的人必須有很好的心理調(diào)節(jié)能力。我們要在實(shí)踐中慢慢鍛煉心法，冷靜面對(duì)挫折，不要羞辱父母和社會(huì)。

論語有云："取法其上，中也；取法其中，下也；取法其下，又次也"。學(xué)習(xí)海倫的精神，多讀名人名篇，這些都是取法其上。作為導(dǎo)師，我相信我的未來生活會(huì)更加豐富多彩。

《假如給我三天光明》讀后感【篇5】

課件****5yk

最近我讀了許多好書，其中，美國作家海倫·凱勒寫的《假如給我三天光明》給我留下了深刻的印象。

海倫，書中的主人公，在她很小的時(shí)候就被剝奪了視力、聽力和發(fā)聲能力。她因此而變得十分暴躁，同時(shí)也很自卑。幸好，她遇到了改變她命運(yùn)的莎莉文老師。

在莎莉文小姐耐心的指導(dǎo)下，她學(xué)會(huì)了寫字和說話。最后，通過不斷的努力，海倫考上了哈佛大學(xué)并取得了巨大的成就，但她有一個(gè)不可能實(shí)現(xiàn)的愿望：上帝能給她三天的光明。

如果有三天，她會(huì)見到她親愛的老師莎莉文，她的好朋友，她的狗，然后去博物館看恐龍化石

海倫的堅(jiān)強(qiáng)、勤奮深深地打動(dòng)了我。這些愿望對(duì)我們來說很容易實(shí)現(xiàn)，但對(duì)海倫來說，它們只是幻想的奇跡。海倫身體殘疾，但能取得如此巨大的成就。我們健康的人不努力學(xué)習(xí)會(huì)感到羞恥嗎？

想想我自己，有時(shí)候一遇到困難就會(huì)退縮。小時(shí)候，我因?yàn)椴恍⌒幕?，手臂骨折了，就整天抱著自己的左臂大哭，穿衣、吃飯全都讓媽媽幫我。雖然我的右手活動(dòng)自如，但我自然把所有的作業(yè)、繪畫、彈鋼琴都放在一邊，甚至不看書。

陪伴我的只有電視和游戲。受傷以后，我感覺仿佛天都塌下來一樣。我平靜地享受著家人的照顧，與海倫相比，我為自己感到羞愧。

《假如給我三天光明》這本書給我?guī)砩钌畹恼鸷场：惖囊簧窃诤诎抵卸冗^的，但她不屈不撓的精神給我們帶來了光明。她用行動(dòng)證明了人類的勇氣足以戰(zhàn)勝命運(yùn)。

我要學(xué)習(xí)勇敢、樂觀、自強(qiáng)的精神，珍惜一切，熱愛生活，勇敢面對(duì)困難，做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人！

課件****5yk

《假如給我三天光明》讀后感【篇6】

相信人類的潛能，相信自己的潛能。記得心理學(xué)上說：如果一個(gè)人的大腦能夠發(fā)揮50℅的話，那么他將能夠輕易的學(xué)會(huì)十幾種語言，獲得十二個(gè)博士學(xué)位，背誦整本百科全書……一般人的大腦，一生只開發(fā)了不到10℅。

可見，人類要相信自己，努力開發(fā)自己的潛能。

在《假如給我三天光明》里有2個(gè)主人公，一個(gè)是作者本人，海倫·凱勒她是一個(gè)又盲又聾又啞的好學(xué)聰明的女孩，另一個(gè)是安妮·沙利文，是海倫的教師，也是她的啟蒙老師她用極大的愛心、耐心和毅力，在沒有任何教育經(jīng)驗(yàn)可以遵從的情況下，從尊重孩子的天性，引導(dǎo)孩子的興趣出發(fā)，在摸索中成功的講海倫從一個(gè)心智未開，任性無知的小女孩逐漸培養(yǎng)成一位知書達(dá)理、才華橫溢的杰出女性，為了海倫，她默默地奉獻(xiàn)自己的青春，她寧可犧牲的一切，也要用自己的生命之光，引燃海倫·凱勒，那一個(gè)又盲又聾又啞的小女孩的生命之火。

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《假如給我三天光明》讀后感

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《假如給我三天光明》讀后感 篇1

暑假里我又一次認(rèn)真的讀了《假如給我三天光明》這本書，她給我的啟示非常非常大。主人公海倫.凱勒是一個(gè)雙目失明的人，但是她沒有被身體的缺陷擊敗，她以超人的毅力，跟著老師努力學(xué)習(xí)，克服一個(gè)又一個(gè)的困難，和老師一步一步向前走，她硬是從一個(gè)一無所知的孩子，成長為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人才。

海倫.凱勒說：忘我就是快樂。

因而我要把別人眼睛所看見的光明當(dāng)作我的太陽，別人耳朵聽見的**當(dāng)作我的樂曲，別人嘴里的微笑當(dāng)作我的快樂。海倫·凱勒并不害怕殘酷的命運(yùn)。她的生活充滿活力、信心和希望。

就是這樣她通過堅(jiān)持不懈的努力，克服重重困難，終于在1896年的10月走進(jìn)了從小夢(mèng)寐以求的哈佛大學(xué)，完成了她的大學(xué)學(xué)業(yè)。海倫.凱勒說：

我努力學(xué)習(xí)知識(shí)，希望將來能靈活運(yùn)用，為社會(huì)和人類做出一點(diǎn)貢獻(xiàn)。

海倫在書里寫到：假如能給我三天光明，第一天,我要看人，希望長久的看著自己的老師，然后再去看朋友、家人；第二天，我將帶著敬畏之心去看看我住的地方，看看人類的進(jìn)步；第三天，我要去看看整個(gè)城市，過去和現(xiàn)在。這也是海倫.

凱勒的最后一天是本書的結(jié)尾。

讀完這本書，我被海倫·凱勒的精神深深打動(dòng)了。她獨(dú)自生活在一個(gè)沒有光和聲音的世界里。她用一顆不屈不撓的心創(chuàng)造了這個(gè)奇跡。

海倫.凱勒接受了生命的挑戰(zhàn)，用愛心去擁抱世界，以驚人的毅力面對(duì)困境，終于在黑暗中找到了光明，最后又把慈愛的雙手伸向全世界。海倫.

凱勒的身心殘疾精神值得學(xué)習(xí)。

《假如給我三天光明》讀后感 篇2

我非常敬佩海倫凱勒，最近幾天我讀了它寫得《假如給我三天光明》這本書。

海倫·凱勒以前是個(gè)健康的人，但天氣變化無常，人注定要失敗。因?yàn)樾r(shí)候的了重病，她失去了眼睛和耳朵。這對(duì)她打擊很大，但在老師的幫助下，他克服了許多困難，終于考上了哈佛大學(xué)，這讓我佩服他。我有健全的四肢；我有一雙明亮的眼睛；我有一個(gè)聰明的大腦，我覺得我很幸運(yùn)，知足常樂。

有了這些我已經(jīng)很滿足了。有時(shí)身體上的缺陷并不意味著失敗。你的缺點(diǎn)會(huì)使你在另一個(gè)方向上更加努力并取得成功。

不要把生命看成十五的月亮那么圓，它是由陰晴缺組成的，生命中只有經(jīng)歷過喜怒哀樂才是完美的人生。人生道路上沒有燭光照亮你的未來。前面得路總是黑的。讓我們用一雙筷子來品味生活的起伏。我們的四肢很健康。讓我們更努力學(xué)習(xí)！

海倫凱勒以一個(gè)身殘志堅(jiān)的柔弱女子的親身經(jīng)歷讓我知道了，有健全的身體更應(yīng)該去珍惜生命。

《假如給我三天光明》讀后感 篇3

都數(shù)不清這是我的幾次讀這本書了，每每翻閱它時(shí)總有一種莫名的悸動(dòng)。雖然讀的次數(shù)很多，但我對(duì)它還是愛不釋手。我喜歡它——《假如給我三天光明》。

還記得第一次接觸這本書的作者海倫嗎。凱勒，是在小學(xué)的課文中。那是一篇關(guān)于她成長的*，雖然當(dāng)時(shí)我還小，但卻深深地被她身上那種堅(jiān)強(qiáng)與朝氣所折服。

她——海倫。凱勒，一個(gè)生活在黑暗中卻又給人類帶來光明的女性，一個(gè)度過了生命的88個(gè)春秋，卻熬過了87年的無光、無聲、無語的孤獨(dú)歲月的弱女子。然而，正是這么一個(gè)幽閉在盲聾啞哦世界里的人，竟然畢業(yè)于哈佛大學(xué)德克利夫?qū)W院，并用生命的全部力量奔走，建起了一家家慈善機(jī)構(gòu)，為殘疾人造福，被美國《時(shí)代周刊》評(píng)選為20世紀(jì)美國十大英雄偶像。

創(chuàng)造這個(gè)奇跡，有賴于一顆不屈不撓的心。海倫。凱勒接受了生命的挑戰(zhàn)，用心去擁抱世界，以驚人的毅力面對(duì)困境，終于在黑暗中找到了人生的光明面，最后又把慈善的雙手伸向全世界。

馬克。吐溫說過“19世紀(jì)有兩個(gè)奇人，一個(gè)是拿破侖，一個(gè)是海倫。凱勒。

”我覺得也是。記得海倫。凱勒曾說過“我的身體雖然不自由，但我的心是自由的。

”是的，她的心是自由的。正如他在書中所寫的那樣——在第一天，我想看到那些善良、溫暖和友誼讓我的生活有價(jià)值得人。第二天，我想看到人類進(jìn)步的奇跡，千變?nèi)f化的千年。

第三天，我將在日常世界中度過，所以城市成了我的目的地……一個(gè)身體殘缺的人尚能如此，更何況我們這些正常人呢？我們，雖然沒有海倫。凱勒那般博大的、充滿愛心的心，但是我們卻和她一樣，同樣對(duì)生活和生命擁有一顆感恩的心，一顆平凡而感恩的心！

我們感謝大自然，因?yàn)槭谴笞匀唤o了我們生存的空間；我們感謝樹木，因?yàn)樗鼈優(yōu)槲覀冋陲L(fēng)擋雨；我們感謝花兒為我們的世界帶來芬芳；我們也要感謝動(dòng)物，因?yàn)樗鼈兒臀覀円黄鸾⒘艘粋€(gè)多彩的地球村。在我們的生活中，無論何時(shí)、何地、什么樣的狀態(tài)，都無時(shí)無刻不在上演。然而，我們應(yīng)該感謝每一個(gè)在我們生活中的人。

不論我們與他們是近是遠(yuǎn)，不論我們與他們是親是疏，不論我們與他們是經(jīng)歷的是歡樂還是離愁，不論我們與他們是朋友還是冤家還是對(duì)手亦或是仇敵，我們都應(yīng)該為他們抱有感恩之心。因?yàn)槭撬麄冐S富了我們枯燥的人生旅程，因?yàn)槭撬麄冄b飾了我們美麗的人生畫卷。感恩的心，你有，我有，他有，他有。

讓我們?cè)诟卸髦谐砷L，學(xué)會(huì)如何在感恩中去愛，什么是感恩中的承諾和責(zé)任。其實(shí)，感恩不是紙上談兵，而是應(yīng)該付諸行動(dòng)。任何計(jì)劃和聲明都不如實(shí)際行動(dòng)快！

感恩其實(shí)很簡單！當(dāng)父母累了，就端一杯茶，這是一種感恩；當(dāng)老師用手塞滿東西不能開門時(shí)，就上前去開門，這是一種感恩；當(dāng)朋友遇到困難時(shí)，給予幫助和啟發(fā)也是一種感恩。感恩，無處不在，感恩融入我們的生活，只要你愿意去發(fā)現(xiàn)。

感恩的心，感謝有你。讓我們?cè)诟卸髦谐砷L。

《假如給我三天光明》讀后感 篇4

暑假一到，我就興高采烈地來到瑤海圖書城，看到書架上一排排的圖書時(shí)，總是令我欣喜若狂。正當(dāng)我目不轉(zhuǎn)睛地盯著書架時(shí)，一個(gè)書名深深地吸引了我——《假如給我三天光明》，心想：作者肯定是一個(gè)盲人，我非常好奇，這本書是怎樣寫出來的呢?作者如果有三天光明，她想干些什么呢?于是，我毫不猶豫地把這本書借回了家。

這本書的作者是海倫?凱勒，她是美國著名的女作家、教育家。海倫在十九個(gè)月時(shí)得了急性腦溢血，雖然幸運(yùn)的活了下來，但卻因此失去了視力，也變成了聾啞人，這時(shí)她的情緒非常暴躁。讀到這里，想起這學(xué)期視力篩查時(shí)，可能我的左眼也有近視時(shí)，我每天心情都不好，很擔(dān)憂，我明白為什么海倫會(huì)煩躁不安的摔東西，發(fā)脾氣，她生活在黑暗與寂寞的世界里肯定非常痛苦，她是多么希望能夠得到光明。

后來在安妮?莎利文老師的指導(dǎo)下，海倫一直自強(qiáng)不息的努力著，她用頑強(qiáng)的毅力熱愛生活，會(huì)騎馬、滑雪、下棋，還喜歡戲劇演出，喜愛參觀博物館和名勝古跡，并從中得到了知識(shí)，學(xué)會(huì)了讀書和說話，也開始和其他人溝通。我十分敬佩，因?yàn)楹惪梢钥朔敲炊嗬щy，用一顆純真的心來感受世界，此刻她心中充滿了光明，沒有一點(diǎn)抱怨，這種身殘志不殘的精神非常值得我們學(xué)習(xí)。

讀到這里，我想到了自己很多的缺點(diǎn)：我擁有靈活的四肢、清脆的嗓音，應(yīng)該好好珍惜這些優(yōu)越的條件，然而每天寫作業(yè)卻磨磨蹭蹭的，沒有時(shí)間觀念，自己的事情總要爸爸媽媽不停地提醒，甚至還會(huì)覺得他們太嘮叨而不想聽。如果能積極主動(dòng)一些，每天自覺完成作業(yè)，端正態(tài)度好好學(xué)習(xí)，我也一定會(huì)變得越來越好!

海倫沒有被命運(yùn)嚇倒，她充滿了活力，信心和希望，走遍了美國和世界各地，把自己的一生獻(xiàn)給了盲人福利和教育事業(yè)，她贏得了世界各國人民的贊揚(yáng)?？戳诉@本書，我的心情平靜了很多，我們要學(xué)習(xí)海倫堅(jiān)持不懈，努力上進(jìn)的精神，學(xué)會(huì)克服內(nèi)心的焦躁，熱愛生活，努力向上，相信自己也可以實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想!

教師評(píng)語：《假如給我三天光明》這是一本家喻戶曉的經(jīng)典作品。小作者能從“努力是前進(jìn)的力量”這樣全新的視角，抒發(fā)讀后感受十分難得。簡明扼要地介紹了書中打動(dòng)自己的故事情節(jié)，并能“以己度人”，從自身角度和主人公海倫產(chǎn)生共鳴，文章有層次、有深度、有情感，引人深思。

《假如給我三天光明》讀后感 篇5

童年，向往幸福，向往自由，我有這樣的童年。每一個(gè)人在童年里有苦也有笑，但都在自己的心里留下了一個(gè)美好的回憶，就如每一個(gè)人的命運(yùn)一樣，都有所不同。海倫·凱勒的命運(yùn)就是很凄慘的，但是她不埋怨自己的命運(yùn)，因?yàn)樗兄驼Ｈ送瑯拥目鞓返耐?，同樣也有著正常人沒有的那種堅(jiān)強(qiáng)的意志與堅(jiān)定不移的精神。

我想在六年級(jí)的時(shí)候，我們也曾經(jīng)學(xué)過有關(guān)這本的相關(guān)內(nèi)容。我想讀過這本書的學(xué)生會(huì)對(duì)海倫·凱勒的堅(jiān)強(qiáng)、奮斗、樂觀和勇氣感到欽佩！如果你不認(rèn)識(shí)海倫·凱勒，我就把她介紹給你。

海倫·凱勒原來是一位健康、活潑的小女孩，就在十九個(gè)月大的時(shí)候，因一場疾病，而導(dǎo)致失明、失聰和失語的悲劇。從此，小小的海倫·凱勒變得很暴躁、任性和孤獨(dú)的一位可憐的小女孩，直到7歲的時(shí)候，她在充滿愛心與耐心的條件教育下，曾經(jīng)接近失明當(dāng)時(shí)只有20歲的薩利文老師費(fèi)盡心思的指導(dǎo)下是她走出了黑暗與孤獨(dú)的世界，讓她感受到了語言的神秘，領(lǐng)悟出了知識(shí)的神奇。從此，海倫·凱勒求知苦渴，憑著自己那種驚人的毅力，在薩利文老師的教育和幫助下，以優(yōu)等的成績完成了哈弗大學(xué)4年的學(xué)習(xí)，成為人類歷史上第一位獲得文學(xué)士的盲人，真是令人佩服目瞪口呆了。

海倫凱勒，我真的希望如果她有三個(gè)光明的日子，她會(huì)怎么度過？她會(huì)想去森林進(jìn)行一次遠(yuǎn)足，放縱一下自己的眼睛：到博物館，對(duì)世界歷史與未來人類進(jìn)一步奇觀做充忙得一幕，看看黎明時(shí)由黑夜變成白晝的動(dòng)人的奇跡，到電影院享受美麗的色彩，游覽城市令人敬畏的建筑藝術(shù)，漫步在公園里，欣賞各種五光十色的花朵的迷人景色……由此看來他的眼睛不想放棄任何一切景物。

這三天對(duì)她來說真的很奢望。而我們?nèi)魏螘r(shí)間的光明而且我們都可以利用五官和四肢去感受大自然的美麗和享受美好的生活，所以我們現(xiàn)在要更加堅(jiān)信自己的眼睛，抓緊每一分每一秒，不要讓光陰虛度時(shí)才懂得珍惜。和她比起來我的命運(yùn)真是太幸運(yùn)了，因?yàn)槲矣幸粋€(gè)健康的身體，良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和優(yōu)秀的老師……而她不埋怨自己的命運(yùn)，不放棄自己的理想不斷地奮發(fā)學(xué)習(xí)，以杰出的成績獲取的成功。

《假如給我三天光明》讀后感范本六篇

冰心讀書秉持著九個(gè)字的原則：“讀書好，好讀書，讀好書”。相信大家在閱讀完作者的作品后，視野一定會(huì)有所拓寬。此刻，最重要的事情就是將閱讀體驗(yàn)轉(zhuǎn)化為讀后感。經(jīng)過欄目小編耗費(fèi)大量時(shí)間整理，特獻(xiàn)上這篇名為“《假如給我三天光明》讀后感”的文章，熱烈歡迎大家參閱！

《假如給我三天光明》讀后感 篇1

《假如給我三天光明》這本書主要寫的是主人公海倫凱勒在次年的2月里，生病高燒不退，就在一個(gè)清晨，高燒突然退了，但海倫凱勒變成了聾盲人，但是她在恩師莎莉文小姐的引領(lǐng)下、在親人的關(guān)懷下、在朋友的鼓勵(lì)中一步一步走向成功。最讓我吃驚的是，1887年3月3日下午，莎莉文小姐在海倫凱勒的手上寫下了英語單詞。海倫凱勒很快學(xué)會(huì)了幾個(gè)單詞。五年零四個(gè)月后，海倫凱勒知道了一百多個(gè)單詞。

到5月中旬，海倫凱勒已經(jīng)學(xué)會(huì)了近400個(gè)單詞。六月份，在蘇莉文小姐的指導(dǎo)下，海倫凱勒學(xué)會(huì)了造句。正是因?yàn)楹悇P勒雄心勃勃，她才會(huì)不斷進(jìn)步。海倫凱勒想象著，她會(huì)有一個(gè)光明的第一天去拜訪朋友和盲文書籍，去遠(yuǎn)足和農(nóng)場；第二天，她會(huì)去歷史，藝術(shù)博物館和電影；第三天，海倫凱勒會(huì)看到船和旅行紐約市。

海倫凱勒活出了精彩的人生。

看完《假如給我三天光明》，我從書中每個(gè)人身上深深地體會(huì)到：頑強(qiáng)的意志力和永不服輸?shù)钠床窬哂卸嗝淳薮蟮牧α?，一切的苦難和挫折在他們面前，是多么的軟弱無力、不堪一擊。然而，海倫·凱勒傳奇般的一生帶給我的不僅僅是驚喜和感動(dòng)，更是對(duì)奮斗、力量和愛的意義的透徹理解。

我想說：善用你的眼睛吧，猶如明天你將遭到失明的痛楚；聆聽樂曲的妙音吧，猶如明天你的觸覺將會(huì)衰退；嗅聞鮮花的所有芳香，品嘗每一口佳肴吧，猶如明天你再也不能嗅聞品嘗。但在所有器官中，我相信視覺是最令人愉快的。

《假如給我三天光明》讀后感 篇2

海倫·凱勒是20世紀(jì)轟動(dòng)世界的偉大人物之一。她之所以偉大，不是因?yàn)樗〉昧顺绞澜绲某删?，而是因?yàn)樗晒Φ爻搅俗约?，最大限度地挑?zhàn)了人生的極限，譜寫了一首壯麗的體驗(yàn)之歌。海倫·凱勒不幸地患有三種生理缺陷：失明、耳聾和聲音嘶啞，但她認(rèn)為這是普通人所不能擁有的一種幸福。

我一遍又一遍地讀這本書，不得不被主人公獨(dú)特的精神所折服。這是一本生命陽光的自傳，講述了海倫·凱勒即將離開人世，她懂得應(yīng)該怎樣完美地度過生命的最后期限，因此，海倫·凱勒無比珍視生命中的每一天，用樂觀的心面對(duì)，結(jié)果有了好的轉(zhuǎn)折，度過了死亡的危機(jī)。在未來的日子里，她將以更加昂揚(yáng)的姿態(tài)和精力去面對(duì)它，學(xué)習(xí)六門語言，在家學(xué)習(xí)，享受生活的樂趣，進(jìn)入每個(gè)人都無法企及的哈佛大學(xué)。

我想，在自學(xué)的過程中，她一定經(jīng)歷了常人無法克服的困難，跨過了常人無法面對(duì)的險(xiǎn)灘！不像我，遇到一點(diǎn)小事就會(huì)我常常想，對(duì)于正常人來說，如果把生命中的每一天都當(dāng)做最后一天來過，也不失為一種好的選擇，這種方式會(huì)使人格外珍視生命的價(jià)值。

*中的一段，是我覺得最讓我們深有感觸的：“但是，假如有某種奇跡發(fā)生，讓我能用短暫的三天時(shí)間睜開眼睛看見這個(gè)世界。第一天，我要看看世界上的人，看他們的善良、醇厚；第二天，我將看看世界上的景，在山上，去看看將黑夜變?yōu)榘讜兊钠孥E，在森林，撫摸葉子的紋路；第三天，我便四處走走，去巷尾，看看人們的生活，去大街，瞧瞧忙碌的人們，領(lǐng)略世事沉浮……”

讀了她的感人事跡，我陷入了深深的沉思：如果我只有三天的光明，我該如何用我的眼睛？悶悶不樂！

啊，我很震撼！也許三天后，我再也看不到太陽了，三天后，也許到處都是黑暗多么可怕！

啊，在海倫·凱勒心里多美的三天！她說：我要感謝上帝給我三天的光，讓我體驗(yàn)世界的幸福和美麗，親情，童心，美麗，人與自然的和諧！

“身殘志不殘”，多么強(qiáng)大的內(nèi)心力量，它讓我感受到了生命的奇跡。在未來，海倫凱勒將成為我人生的目標(biāo)。我要學(xué)習(xí)一種堅(jiān)強(qiáng)頑強(qiáng)的精神！

《假如給我三天光明》讀后感 篇3

看完這本書，我頓時(shí)感到無比的樂活。海倫用自己的堅(jiān)持，用自己的信念，在父母和蘇莉文小姐的陪伴下，實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。

夢(mèng)想，只要我們努力工作，就不是夢(mèng)想，也不是夢(mèng)想，而是一個(gè)用自己的努力從一個(gè)夢(mèng)想和一個(gè)夢(mèng)想轉(zhuǎn)變而來的現(xiàn)實(shí)。多么美好啊，多么讓人覺得興奮和幸福?。∵B聾啞人海倫，一個(gè)曾經(jīng)是連一個(gè)字都不認(rèn)識(shí)的小女孩，變成了從一個(gè)哈佛大學(xué)畢業(yè)的大學(xué)生，這是多么了不起的奇跡？

海倫學(xué)會(huì)了五個(gè)國家的語言，并且學(xué)會(huì)了說話。什么奇跡我們不能做？她從人生的低潮，登上了人生的無比高的高潮。我們還沒有經(jīng)歷過海倫生命中最低潮的時(shí)期。

但我們也可以自己努力達(dá)到那個(gè)美妙的高潮。

你們有榜樣嗎？像海倫那樣的榜樣。我以前沒有，但現(xiàn)在有了。榜樣不是用來崇拜，而是用來作為目標(biāo)。

不用學(xué)會(huì)五國語言，不用考入哈弗大學(xué)。只要努力過，只要沒有讓家人失望過，家人都會(huì)以你為榮。

六年級(jí):逞強(qiáng)

《假如給我三天光明》讀后感 篇4

海倫在學(xué)習(xí)中具有不屈不撓的精神，所以她學(xué)會(huì)了說和寫。雖然海倫在這個(gè)過程中遇到了一些不愉快的事情，但她沒有放棄。她的努力得到了回報(bào)，她成功地實(shí)現(xiàn)了大學(xué)夢(mèng)想，進(jìn)入了哈佛大學(xué)。

下面是挑選比較好的范文《假如給我三天光明》讀后感悟，供大家閱讀。

《假如給我三天光明》是美國當(dāng)代著名作家海倫·凱勒的散文代表作。這本書的前半部分主要描述海倫失明和失聰后的生活，后半部分介紹海倫的職業(yè)追求。同時(shí)也介紹了她豐富多彩的生活經(jīng)歷和慈善活動(dòng)。

她以一個(gè)身殘志堅(jiān)的柔弱女子的視角，告誡身體健全的人們應(yīng)珍惜生命，珍惜造物主賜予的一切。此外，本書中收錄的《我的人生故事》是海倫·凱勒的自傳作品，被譽(yù)為“世界文學(xué)史上無與倫比的杰作”。

《假如給我三天光明》這本書寫的是個(gè)真實(shí)而又感人肺腑的故事。我一口氣讀完了這本書，從海倫凱勒那里得到了很多教誨，所以我非常感謝她。

這本書講述了20世紀(jì)，一個(gè)獨(dú)特的生命個(gè)體以她勇敢的方式震驚了世界。這位婦女是海倫·凱勒，美國一位盲人和聾啞婦女作家和教育家。她是個(gè)生活在黑暗中卻又給人類帶來光明的女性，一個(gè)度過88個(gè)春秋，卻熬過了87年無光、無聲、無語的孤獨(dú)歲月的弱女子。她在一歲半時(shí)就因病喪失了聽力以及視覺。

這對(duì)普通人來說，絕對(duì)是難以想象和難以忍受的痛苦。然而小海倫卻并沒有屈服，更沒有毀滅自己，而是在莎莉文老師的教導(dǎo)和幫助下，她戰(zhàn)勝了病殘，學(xué)會(huì)了講話，用手指“聽話”，并學(xué)會(huì)了五種語言。這個(gè)幽閉在盲、聾、啞世界里的人，24歲時(shí)竟以優(yōu)異的成績畢業(yè)于美國揚(yáng)名全世界的哈佛大學(xué)的德克利夫?qū)W院，并用生命的全部力量處處奔走，建立了一家家慈善機(jī)構(gòu)，為殘疾人造福，被美國《時(shí)代周刊》評(píng)為20世紀(jì)美國十大英雄偶像之一。

在這里，我也要感謝她為我樹立了一個(gè)好榜樣。

一個(gè)盲聾人能取得這么大的成就，是多么讓人驚訝啊!如果她屈服的話，那她就是毀滅了自己，也不會(huì)有那么大的成就了。但是，她并沒有屈服，所以她能以出乎意料的毅力走完漫長的人生之路，終于成為了一個(gè)令人肅然起敬的大人物。

在這里，我想更加感謝她。她教我怎么做。

海倫的一生，給了我極大的鼓舞。在此，我也要感謝她。讀了《假如給我三天光明》這本書后，我常常自言自語：

“海倫給了殘疾人一種力量，那我們這些健康人呢?沒有給嗎?不，不不。

海倫曾經(jīng)告訴我們，健康的人應(yīng)該毫不猶豫，不應(yīng)該浪費(fèi)時(shí)間，應(yīng)該珍惜美好的時(shí)光和幸福的生活。我要在這兒再一次的感謝海倫老師，是她，給了我一個(gè)我未曾領(lǐng)悟到的道理。

我看完了《假如給我三天光明》這本書，深深地意識(shí)到：一個(gè)人是否能夠成功，不在于條件，而是在于有沒有堅(jiān)強(qiáng)地毅力。以前人們總是以困難多呀、環(huán)境差呀等為不能成功的理由，但這些理由對(duì)海倫來說卻是不需要的，她所需要的是成功，而不是不成功。

他們總是這么說。這就像浪費(fèi)機(jī)會(huì)，所以他們不能成功。我認(rèn)為只要一個(gè)人有遠(yuǎn)大的理想和目標(biāo)，他就會(huì)成功。海倫不就是這樣的嗎?

在這里，我也要感謝海倫，她讓我明白了人生中一個(gè)難得的真理。

讀了《假如給我三天光明》這本書以后，我想發(fā)問：“人們?cè)撊绾螌?duì)待人生?人生的價(jià)值何在?

我想海倫已經(jīng)給了她答案，我們應(yīng)該走她的路。”當(dāng)然，我也不會(huì)忘記我的“恩師”——海倫·凱勒。是她，讓我深受教育和啟發(fā)。

在最后，我還要再一次地感恩海倫老師：“謝謝您，海倫老師!”

《假如給我三天光明》讀后感 篇5

從小到大，我讀了許多的書，有：《安徒生童話》、《十萬個(gè)為什么》、《西游記》。。。。。。其中我最喜歡的是《假如給我三天光明》。

這本書是海倫·凱勒寫的。也許很多學(xué)生并不陌生。許多報(bào)紙和書籍介紹海倫凱勒和她的書。海倫凱勒教導(dǎo)我們不要對(duì)周圍的世界視而不見，要睜開眼睛，要專心傾聽，要發(fā)現(xiàn)我們世界的美麗，要勇敢地探索我們周圍的一切！海倫凱勒曾經(jīng)這樣說過：

“我要把別人眼睛所看見的光明當(dāng)作我的太陽，別人耳朵所聽見的**當(dāng)作我的樂曲，別人嘴角的微笑當(dāng)作我的快樂?！爆F(xiàn)在有許多同學(xué)都感到英語難學(xué)，的確，我們?nèi)狈Ρ匾挠⒄Z環(huán)境，很難自然而然地學(xué)會(huì)英語。但是學(xué)生們是否認(rèn)為海倫·凱勒從小就聽不見，但是她學(xué)了多少種語言？

有五門之多啊！它們是-英語，德語，法語，拉丁語和希臘語。更可貴的是，海倫·凱勒在根本看不見鉛絲的情況下，用直的和彎曲的鉛絲制作幾何圖形，學(xué)習(xí)幾何，最后以優(yōu)異的成幾進(jìn)入哈佛大學(xué)得可利夫女子學(xué)院。

誰說海倫凱勒看不見、聽不見？她所看到的和聽到的也許要比我們這些視覺、聽覺正常的人所看到的和聽到的要多得多呢！同學(xué)們，讀完我的博文，你還怕英語嗎？

有一雙明亮的眼睛和敏感的耳朵我們高興嗎？美好的生活就在我們面前。你在猶豫什么？趕快行動(dòng)起來吧！

《假如給我三天光明》讀后感 篇6

海倫凱勒是一位聾盲人，對(duì)她來講寫一本書，幾乎是完全不可能的，但她仍寫出了很多書，其中一本書的名字就叫做《假如給我三天光明》。

7月零幾天我把這本書給買來了，過了幾天我看完了，我是帶著淚花看完的，她一直努力著，在她老師莎莉文小姐的幫助下，海倫。凱勒和耳聰目明的人一起從頂級(jí)的哈佛大學(xué)畢業(yè)了。

對(duì)呀！努力工作一定會(huì)成功。這本書激勵(lì)了我，所以我想和海倫一起工作。凱勒，就像命運(yùn)的安排，向著目標(biāo)努力。

海倫通過努力學(xué)習(xí)：法語、德語和拉丁語，外加口語。對(duì)于一個(gè)盲的人，這已經(jīng)很困難了，何況這個(gè)又聾又盲的海倫呢？

但是海倫她做到了。

當(dāng)我看到海倫說的：正常人在技能和器官上的使用上有皮懶的特點(diǎn)，但只有聾者體會(huì)到聽力的寶貴，只有盲者意識(shí)到市里的多重恩惠，我問過結(jié)婚多年丈夫，他們妻子眼睛的顏色，可他們說不知道。然而，妻子一直抱怨丈夫看不到家庭的新變化。

有視力的人的眼睛很快就會(huì)習(xí)慣周圍的環(huán)境，只看到令人驚奇和杰出的東西。但是即便是在看最突出的景象時(shí)候，他們的眼睛也是懶惰的。我完全同意這種觀點(diǎn)，因?yàn)槟阏J(rèn)為，你真的仔細(xì)觀察一件事和一個(gè)人嗎？

不不不，你沒有，對(duì)不對(duì)！讀完這本書，你應(yīng)該知道我們應(yīng)該好好利用這些技巧和器官。這本書包含兩個(gè)內(nèi)容：一個(gè)是我成長的故事，另一個(gè)是如果你給我三天的光。

你也來買一本看看吧！很有趣哦！

《假如給我三天光明》讀后感精選六篇

我們從小學(xué)就開始寫作文，經(jīng)常寫作能幫助更好的感受多姿多彩的世界，感悟生活的美好，寫作文時(shí)一定要注意多結(jié)合自己身邊的事情來寫，什么樣的作文可以被大家稱贊？急你所急，小編為朋友們了收集和編輯了“《假如給我三天光明》讀后感精選六篇”，歡迎收藏本網(wǎng)站，繼續(xù)關(guān)注我們的更新！

《假如給我三天光明》讀后感(篇1)

《如果給我三天光明》是美國聞名盲聾作家————海倫凱勒的經(jīng)典之作。這本書共分為24個(gè)章節(jié)，真實(shí)地記實(shí)了海倫﹒凱勒19個(gè)月大的時(shí)候雙目失明，兩耳失聰，后來在莎莉文小姐的幫助下，她克服各種難題，憑借頑強(qiáng)的毅力考入哈佛大學(xué)，并以優(yōu)異的成績畢業(yè)，步入社會(huì)后，她陸續(xù)到美國各地及歐洲、亞洲發(fā)表演說，為盲人、聾啞人籌集資金，受到了眾人的崇敬，她在病魔和難題眼前表現(xiàn)出的勇敢、樂觀的精神深深感動(dòng)了我。

最讓我欽佩的是海倫的'學(xué)習(xí)精神，那是一段她在哈佛大學(xué)痛并快樂著的學(xué)習(xí)時(shí)光，固然就讀時(shí)碰到重重難題，但是沒有難倒她，當(dāng)時(shí)使用的教材幾乎沒有盲文版，因此，她需要請(qǐng)別人將書中的內(nèi)收留拼寫到她手上。所以對(duì)別人來說很收留易的事情，她可能要花費(fèi)好幾個(gè)小時(shí)甚至幾十個(gè)小時(shí)才能做完。當(dāng)別的同學(xué)在外面玩耍時(shí)，她卻在屋里讀書，由于她知道，作為殘疾人要想成功，就要付出比正凡人加倍多的努力，既然人生的道路上沒有任何捷徑，她就得走屬于自己的坎坷小路。她不中斷跌倒、滑落，碰到意想不到的挫折，她從來都不拋卻，繼承攀登，每取得一點(diǎn)成績，對(duì)她來說便是一份莫大的鼓舞，堅(jiān)持到最后就是勝利，終極她以優(yōu)異的成績畢業(yè)。她通過自己的努力終于攀登到人生的頂峰。

自從我看了這本書，每當(dāng)我在枯燥的學(xué)習(xí)中堅(jiān)持不下去的時(shí)候，腦海里便泛起了海倫耐勞學(xué)習(xí)的身影，想到這兒，我便鼓起勁來，把學(xué)習(xí)任務(wù)不折不扣地做完；當(dāng)我為考試失利而沮喪時(shí)，耳邊就會(huì)響起了海倫的鼓勵(lì)，使我重新振作起來；當(dāng)我生病時(shí)，就會(huì)想起海倫在病魔眼前表現(xiàn)的勇敢、堅(jiān)強(qiáng)和樂觀，再想想我的這點(diǎn)小病又算啥……

讀完這本書后，對(duì)我的感慨最深的就是海倫作為一個(gè)盲聾女孩能在無光、無聲的黑暗世界里，堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)難題，迎接糊口的挑戰(zhàn)，創(chuàng)造生命的奇跡，字里行間洋溢著對(duì)糊口的熱愛。

她讓我懂得只有堅(jiān)強(qiáng)不屈、絕不屈服，才能贏得最后的勝利。記得校運(yùn)會(huì)上的一次百米比賽，一開始，我還以遙遙領(lǐng)先的成績跑在前面，卻不料我被小石子拌了一跤，重重地摔在地上，膝蓋立馬出血了，其他同學(xué)都從我的身邊飛快掠過，跑到了我的前面，我心想：“完了，輸定了?！笨粗餮南ドw，魔鬼說：“跑也是輸，不跑也是輸，別鋪張時(shí)間，不跑了?！碧焓拐f：“輸了比賽沒關(guān)系，不能輸精神，要堅(jiān)持?。　焙戏ㄎ易笥覟殡y時(shí)，想起了海倫在學(xué)習(xí)和糊口中碰到各種各樣的難題，都沒有拋卻，甚至比正凡人做得還要精彩，作為身體健全的我能拋卻嗎？對(duì)，不能拋卻！我咬緊牙關(guān)，忍著痛苦悲傷，慢慢站了起來，使出全身力氣一瘸一拐地跑到了終點(diǎn)，固然我沒有取得名次，但是我頑強(qiáng)拼搏的精神贏得了全校師生的掌聲。

固然想擁有三天光明只是一個(gè)不可能實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)，但是作者海倫豐碩、生動(dòng)、真實(shí)而偉大的一生，卻給全世界成千上萬的殘疾人和正凡人帶來了打動(dòng)和激勵(lì)。對(duì)于身體健全，糊口無憂的我來說，從現(xiàn)在開始我要更加珍惜時(shí)間、珍惜生命，好好學(xué)習(xí)，每天向上！

只有這樣，我才能像海倫那樣靠自己的勇敢、堅(jiān)毅和聰明創(chuàng)造出一片浩瀚的天空。怎么樣？你們有感慨嗎？

這本書給我的心靈帶來了巨大的震撼，你們還等什么？趕緊找來讀讀吧！請(qǐng)記住她的名字——《如果給我三天光明》。

《假如給我三天光明》讀后感(篇2)

有誰不想活得精彩、過得多姿？有人經(jīng)常抱怨命運(yùn)的種種不公，而我卻時(shí)常慶幸自己的生命充滿了光明，因?yàn)楣饷髂茏屛腋宄乜吹竭@個(gè)世界。提起光明，總會(huì)讓我想到一個(gè)震撼全世界的的人物——海倫凱勒，她的《假如給我三天光明》，給了我很多啟迪。

或許正如馬克吐溫所說：“19世紀(jì)有兩個(gè)奇人，一個(gè)是拿破侖，另一個(gè)就是海倫凱勒?！?/p>

海倫凱勒出生于1880年6月27日，誰也沒想到，這個(gè)小女孩剛出生19個(gè)月，一場重感冒就奪走了她的視力和聽力，接著又失去了說話的能力。更無法預(yù)料的是，這個(gè)生活中失去光明、聲音、語言的女子后來竟然掌握了英、法、德、拉丁希臘這五種文字，成為了這幾種文字的著名作家和教育家。她在黑暗中找到了光明，最后又把慈愛的雙手伸向了世界。海倫凱勒——一個(gè)生活在黑暗中卻又給人類帶來光明的人。

《假如給我三天光明》真實(shí)地記錄了海倫凱勒艱辛又充滿榮耀的一生。我自始至終認(rèn)為在88個(gè)春秋中度過了87年黑暗生活的海倫凱勒是無比偉大的，她堅(jiān)強(qiáng)的意志，美好的品質(zhì)讓我深深感動(dòng)。

自從讀了這本書，我才發(fā)現(xiàn)我浪費(fèi)的光陰足以讓無數(shù)個(gè)盲人過上三天光明的日子，足以讓他們哪怕只看一眼這個(gè)美好的世界。我有些慚愧，因?yàn)槲铱吹搅撕悇P勒的一生，看到了一個(gè)奇人對(duì)生活的求知欲望，對(duì)光明的渴望。她用那顆堅(jiān)強(qiáng)不屈的心挑戰(zhàn)命運(yùn)，挑戰(zhàn)光明，她更用她那感人的故事觸動(dòng)了我，提醒了我。

我記得在書中有過這樣一句話：“我多么渴望看到這一切，如果說憑我的觸覺能得到這么大的樂趣，那么能讓我親眼看見一下有多好，奇怪是明眼人對(duì)這一切都如此淡漠……”大家何嘗不是這樣，許多幸?？偸窃谑ズ蟛哦谜滟F，而沐浴在幸福的人總是感覺不到這份平常的幸福。

我們擁有健康的身體，我們是快樂的；我們能看見世界上一切美好的事物，我們是幸福的；我們能聽見世界上各種優(yōu)美的聲音，我們歌唱美好的生活。那么，我們還有什么理由不好好學(xué)習(xí)呢？

我經(jīng)歷了12年的光陰，我也要找到心中那份真正的光明。

《假如給我三天光明》讀后感(篇3)

讀了海倫·凱勒的【假如給我三天光明】后，我被海倫·凱勒那不屈不撓的精神所折服，所震撼。她是那樣的熱愛生活，熱情開朗，自信頑強(qiáng)。她懷著對(duì)美麗世界的憧憬，向往，展開了聯(lián)想。她試著憑借自己的努力改變生活，改變命運(yùn)。她是多么渴望眼睛能恢復(fù)光明啊！可憐的小海倫從小便雙目失明，雙耳失聰，她一直企盼著光明，哪怕只有三天，她也心滿意足了。

第一天，海倫將要看人，看那些幫助過自己的人，把自己的第一天光明奉獻(xiàn)給他們。第二天，她將要去看黑夜變?yōu)榘讜兊膭?dòng)人奇跡。第三天，也是最后一天，她將在當(dāng)前的日常世界中度過，到為生活奔忙的人們經(jīng)常去的地方去?？戳撕惖慕?jīng)歷與遭遇，我既同情，又感動(dòng)。海倫痛苦中磨練著自己，她鍥而不舍，不斷努力，她的執(zhí)著與不屈深深的觸動(dòng)了我。我不由得想，假如我只有三天光明，我將會(huì)......第一天，我將會(huì)凝視著我的親人。看他們慈祥的面容，看他們活潑的舉動(dòng)，看他們好動(dòng)的身影，看他們龐大的身體......我要將他們每個(gè)人的形象牢牢記在我的心中。第二天，我將會(huì)漫步在大自然的懷抱里。去領(lǐng)略大自然的美，去欣賞花草樹木的美，去發(fā)現(xiàn)鳥獸蟲魚的美，去感受山川河流的美......我要把這些美全部鎖定在我的記憶里，使我永不忘卻。第三天，我將要飽讀詩書。讓自己三天后人殘而智不殘，眼盲而文不盲。我要苦讀唐詩，牢記宋詞，熟唱元曲，成為一個(gè)小才子。這樣即使眼盲我還是不會(huì)被人取笑。于是，我在這天晚上十二點(diǎn)之際，抬頭仰望浩瀚的星空，心里沒有恐懼，沒有自卑，沒有絕望。我將像一只整裝待發(fā)的小鳥，即將離開母親的呵護(hù)疼愛，自己堅(jiān)強(qiáng)生活。雖然心中有萬分不舍，萬分無奈。但我一定會(huì)像海倫·凱勒一樣，不向黑暗低頭，不向困難屈服，不向痛苦求饒。我要堅(jiān)強(qiáng)，我要自信，我要不屈，我要戰(zhàn)勝命運(yùn)！我要微笑著迎來第四天黑暗的黎明，翻開人生新的一頁......

《假如給我三天光明》這本書令我受益匪淺。我贊賞這本書，贊賞海倫·凱勒。我更敬佩她的精神，她將成為我在學(xué)習(xí)生活中的楷模，伴我努力，助我進(jìn)步。同學(xué)們也來看看這本書吧，相信看完之后，你會(huì)對(duì)人生有新的看法。

《假如給我三天光明》讀后感(篇4)

讀了《假如給我三天光明》這篇文章，你一定會(huì)被這篇文章的主人公海倫.凱勒的堅(jiān)強(qiáng)奮斗，樂觀和勇氣深深感動(dòng)，海倫.凱勒說過，假如給我三天光明

第一天，她要看人，她想看看長久地凝視著她的安妮.莎莉文.梅西太太的面孔，看看她往日的朋友，往日的事物，往日玩耍的地方。

第二天，她想看看仰望壯麗的曙光全景，；瞥一眼全世界的博物館，摸一下博物館里的事物，感受一下它們的雄偉，并用雙眼去看一下它們的美，感受一下看見光明的滋味。

第三天，她想再一次迎接黎明，尋找新的喜悅，再次用雙眼去享受大自然的美，看全世界的奇異景觀不能浪費(fèi)最后一天的光明。

我們擁有美好的一切健全的體魄、良好的學(xué)習(xí)環(huán)境、優(yōu)秀的老師從今天起一定抓緊每一分一秒，不要讓光陰虛度，不要等失去了才懂得珍惜，要像海倫凱勒那樣，不埋怨、不放棄，好好珍惜自己所擁有的，奮發(fā)學(xué)習(xí)，以微笑面對(duì)厄運(yùn)，以頑強(qiáng)的毅力克服困難，以杰出的成就顯示生命的價(jià)值!

《假如給我三天光明》讀后感(篇5)

《假如給我三天光明》這本書是美國著名的海倫凱勒的創(chuàng)作。海倫凱勒一生一共寫了14部著作?！段业纳睢肥撬奶幣鳌Ｗ髌芬话l(fā)表；立即在美國引起了轟動(dòng)，被稱為世界文學(xué)史上無與倫比的杰作，《假如給我三天光明》完整地、系統(tǒng)地介紹了海倫凱勒豐富、生動(dòng)、真實(shí)而偉大的一生，這本書，第一次與中國讀者見面。

創(chuàng)造這一奇跡，全靠一顆不屈不撓的心。海倫接受了生命的挑戰(zhàn)，用愛心去擁抱世界，以驚人的毅力面對(duì)困境，終于在黑暗中找到了人生的光明面，最后又把慈愛的雙手伸向全世界。

海倫是一個(gè)十分偉大的女性，海倫凱勒她是美國20世紀(jì)著名的盲聾女作家和演講者，她憑借堅(jiān)強(qiáng)的意志考入哈佛大學(xué)的拉德克里夫?qū)W院，成為世界上第一個(gè)完成大學(xué)教育的盲聾人，曾入選美國《時(shí)代周刊》評(píng)選的人類十大偶像之一，被授予總統(tǒng)自由獎(jiǎng)?wù)隆?/p>

《假如給我三天光明》是海倫凱勒的散文代表作，她以一個(gè)身殘志堅(jiān)的柔弱女子的視角，告誡身體健全的人們應(yīng)珍惜生命，珍惜造物主賜予的一切。此外，本書中收錄的《我的人生故事》是海倫凱勒的本自傳性作品，被譽(yù)為世界文學(xué)史上無與倫比的杰作。

海倫凱勒出生于一個(gè)叫塔斯喀姆比亞的城鎮(zhèn)。她在19個(gè)月的時(shí)候猩紅熱奪去了她的視力和聽力，不久，她又喪失了語言表達(dá)能力。然而就在這黑暗而又寂寞的世界里，她并沒有放棄，而是自強(qiáng)不息，并在她的導(dǎo)師安妮莎利文的努力下，海倫用頑強(qiáng)的毅力克服生理缺陷所造成的精神痛苦。她熱愛生活，會(huì)騎馬、滑雪、下棋，還喜歡戲劇演出，喜愛參觀博物館和名勝古跡，并從中得到知識(shí)，學(xué)會(huì)了讀書和說話，并開始和其他人溝通。而且以優(yōu)異的成績畢業(yè)于美國拉德克利夫?qū)W院，成為一個(gè)學(xué)識(shí)淵博的人，掌握英、法、德、拉丁、希臘五種文字的著名作家和教育家。她走遍美國和世界各地，為盲人學(xué)校募集資金，把自己的一生獻(xiàn)給了盲人福利和教育事業(yè)。她贏得了世界各國人民的贊揚(yáng)，并得到許多國家政府的嘉獎(jiǎng)。

讀了這本書，我十分感動(dòng)，因?yàn)楹惪梢钥朔@么多的困難，去完成她那一生的夢(mèng)想。對(duì)于一個(gè)盲人來說，那是多么的困難?。∷诙潭痰臅r(shí)間里，就走出了她那心中的一片黑暗的世界，迎來了自己光明的未來。我們要學(xué)習(xí)她這種堅(jiān)持不懈，不對(duì)自己的未來灰心，我想，這才是真正偉大的精神！

《假如給我三天光明》讀后感(篇6)

在這個(gè)寒假中，我讀了《假如給我三天光明》這本書。這本書所帶給我的啟發(fā)很大，讓我對(duì)那些身體殘疾而精神上卻高尚無比的人有了新的認(rèn)識(shí)。這本書講述了主人公也是作者——海倫?凱勒一生的經(jīng)歷，講述了一個(gè)盲、聾的殘疾人如何靠自己的堅(jiān)強(qiáng)的意志力生活、學(xué)習(xí)。海倫生下來兩個(gè)月便失去了聽力和視覺，但她并沒有自暴自棄，反而更加熱愛生活，更加認(rèn)真對(duì)待身邊的每一件事物。而最值得人們敬佩的則是她堅(jiān)強(qiáng)、樂觀，無所畏懼的精神。而令我印象深刻的是在海倫參觀衛(wèi)斯理女子學(xué)院時(shí)所講出來的一句令旁人震撼不已的話：“總有一天我也要上大學(xué)，而且是上哈佛大學(xué)！”這句話是海倫還是一個(gè)小女孩的時(shí)候所說出來的，這句話是多少成年人也說不出來的呀！而最終，海倫堅(jiān)持了自己的夢(mèng)想，憑靠著自己堅(jiān)強(qiáng)的意志力和莎莉文老師的幫助，以優(yōu)異的成績考上了哈佛大學(xué)。

除了海倫?凱勒，還有很多這樣擁有堅(jiān)強(qiáng)意志力的人，如，杏林子，桑蘭，霍金等。其中杏林子給我留下了深刻的印象。杏林子在她十二歲時(shí)患了類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎，在行動(dòng)上造成了極大的不便，所以她對(duì)生命抱著消極的態(tài)度。但她后來漸漸接受事實(shí)，樂觀地面對(duì)一切，不怕病痛，堅(jiān)持寫作。即使到了晚年，她幾乎無法動(dòng)手寫作，但依然口頭描述，依然寫作。杏林子身體殘疾，但她擁有非常強(qiáng)大的意志力，從她那殘疾的身軀中釋放出對(duì)生命的渴望、熱愛。杏林子沒有感到萬念俱灰，還創(chuàng)作出許多不朽的作品，而且每一個(gè)字都是她使出全身力氣寫出來的。杏林子用她那短暫有限的生命體現(xiàn)出了無限的價(jià)值！她留給后人的不僅僅只是她的作品，還有她那種熱愛生命的偉大精神！

海倫、杏林子，即使她們是殘疾人，卻比那些身體健全的人更加懂得珍惜生命、熱愛生命，還用自己有限的生命為后人作出了極大的貢獻(xiàn)。世上還有許多像她們這樣的人，他們的精神值得每一個(gè)人去學(xué)習(xí)與敬佩！

假如給我三天光明讀后感13篇

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假如給我三天光明讀后感 篇1

今天，我讀了由美國盲聾啞女作家海倫·凱勒所著的《假如給我三天光明》，獲得了許多感悟，學(xué)到了很多道理，受益匪淺。

本文主要講的事，我們不應(yīng)該浪費(fèi)時(shí)間，而應(yīng)該把生命的每一天作為生命的最后一天去做有價(jià)值和意義的事情。我看完這篇文章后的第一感覺是，海倫雖然是一個(gè)盲、聾、啞的殘疾人，但她仍然不屈服于命運(yùn)，不斷學(xué)習(xí)，不斷努力，不斷戰(zhàn)勝自己，

在付出了常人所不能想象的努力之后，終于成為了全國著名的作家，取得了常人所不能想象的成功。就凱勒的事跡而言，我明白“天才不是天生的天才，而是經(jīng)過巨大的努力和不懈的努力才變成天才的?！边@篇文章讓我感到很慚愧，因?yàn)槲覀兪巧眢w健全的正常人，我們有良好的先天條件，可是卻不知道好好利用自己的健全的器官去做有意義有價(jià)值的事，而是整天貪圖享樂，不愿勞動(dòng)，不去做有意義有價(jià)值的事。

甚至做違法違紀(jì)、危害他人和社會(huì)的事情。而作者雖然是一個(gè)殘疾人，但是海倫還是以正常人所難擁有的樂觀的生活態(tài)度微笑的面對(duì)生活，堅(jiān)持不懈，百折不撓，最終取得成功。我們這些健康人隨便做的事對(duì)海倫來說是一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)。為什么我們不能取得海倫的成功？

我認(rèn)為這是因?yàn)楹惷靼咨膬r(jià)值在于為人民、為國家、為社會(huì)做有意義的事情。海倫有意個(gè)明確的目標(biāo)，為自己的目標(biāo)努力奮斗，最終取得了成功。

海倫最后還寫到，如果上帝給她三天的光，她會(huì)用眼睛用美麗的眼睛欣賞一切，發(fā)現(xiàn)一切的美，做一些對(duì)他人和社會(huì)有意義和價(jià)值的事情，不會(huì)讓時(shí)間流逝。

作者的這種生活態(tài)度是非常值得肯定的。既然像作者這樣的殘疾人能夠取得如此巨大的成功，我們作為一個(gè)正常人，怎么能說我們作不到呢？所以我們要像作者那樣，克服困難，付出汗水和努力，那么一定能獲得成功！

假如給我三天光明讀后感 篇2

一個(gè)陽光明媚的上午，我閱讀了一本書，名叫《假如給我三天光明》。

這本書主要告訴我們，年僅一歲半的海倫，重病后又聾又瞎，生活在無盡的黑暗和痛苦中。她的父母為她請(qǐng)來了莎利文老師，海倫.凱勒在沙利文老師的精心指導(dǎo)，漸漸的學(xué)會(huì)了摸盲文﹑拼寫單詞﹑用手指“說話”，海倫十歲的時(shí)候，父母又為她請(qǐng)來了薩勒老師，薩勒教海倫怎樣發(fā)音，就這樣海倫學(xué)會(huì)了說話，并以優(yōu)異的成績考上了哈佛大學(xué)，畢業(yè)后她把自己全部的愛都傾注在殘疾人身上。

讀到這里，我想：海倫·凱勒從小就是一個(gè)盲人、聾啞人和殘疾人，她為什么能以極大的毅力取得如此輝煌的成就？

再想想自己，平時(shí)我一碰到一點(diǎn)困難，不是想打退堂鼓，就是怨天憂人的。有一次，體育老師讓我們200米的操場跑四圈，我剛跑了一圈，就累得腰酸背痛，兩腿發(fā)抖，彎腰駝背，大口喘著粗氣，心想:這位體育老師怎么這么嚴(yán)，跑4圈，誰能受得了，這節(jié)課過得實(shí)在是太漫長了。

慢慢的我就堅(jiān)持不住了，然后腳步也抬不起來了；練數(shù)學(xué)題的時(shí)候，遇到有難度的題目總是想馬虎對(duì)待，草草收兵，或者讀不會(huì)就干脆空在那里；做語文題總是記不住生字﹑課文，不是積極地找原因，而是嫌自己太笨，天生腦子就沒別人靈活，所以才心安理得去偷懶，不背也不寫……不光是我，不少同學(xué)都會(huì)以條件差呀！困難多呀！自己笨呀！

題太難為不能取得成功的借口。如果我們把我們的理由和海倫的困難相比較，那似乎是多么微不足道！正所謂“世上無難事，只怕有心人。

”讓我記憶有新的故事是：海倫凱勒不分晝夜，像一塊干燥的海綿吸允著知識(shí)的甘霖。她拼命地摸讀盲文，不停的書寫單詞和句子，她是那樣的如饑似渴，一只小小的手指都磨出了血，沙利文老師心疼的把她的手指一一包扎起來，但功夫不負(fù)有心人，海倫終于學(xué)會(huì)了書寫和算術(shù)。

海倫．凱勒是活在我心中的英雄，在80年無光﹑無聲的孤獨(dú)歲月里，她憑著不屈不撓的學(xué)***和奮斗精神，為我們留下了寶貴的著作，是我們明白了愛回報(bào)愛的道理，是我們有戰(zhàn)勝困難的勇氣。

同學(xué)們，讓我們告別“小皇帝”﹑“小公主”，一起來學(xué)***．凱勒吧！

假如給我三天光明讀后感 篇3

有時(shí)一本書就是一縷清風(fēng)，能讓你的心瞬間變得澄凈。有時(shí)它會(huì)改變，成為你的老師來引導(dǎo)你，給你希望。而今夏我讀的《假如給我三天光明》就給了我良多感觸。

這本書，讓我第一次明白了健康是多么的重要，也讓我第一次感受到了女性的堅(jiān)強(qiáng)和堅(jiān)毅。

一個(gè)生活在黑暗中卻又給人類帶來光明的女性，一個(gè)度過了88個(gè)春秋，卻熬過了87年無光，無聲，無語的弱女子，她以優(yōu)異的成績畢業(yè)于美國哈佛大學(xué)拉德克利夫?qū)W院，成為一個(gè)學(xué)識(shí)淵博的著名作家和教育家。她是20世紀(jì)美國十大英雄之一。她是海倫·凱勒，一生致力于盲人的福利和教育。她的名字震驚了世界，她的智慧和毅力令我深感驚訝。

每天的日升日落對(duì)于我們來說是何其的平凡，可是對(duì)于她，一個(gè)永遠(yuǎn)生活在黑暗世界里的人卻是一種不可企及的奢望。她多么渴望光明，哪怕只有三天！“要是人把活著的每一天都當(dāng)成最后一天該有多好啊，那就更能顯示出生命的價(jià)值，然而人利用時(shí)間和享受時(shí)間卻是有限的”。

總有人感嘆命運(yùn)對(duì)自己的不公，責(zé)怪上天沒有給他們聰明才智和超人智慧?？纯春悾銈兪遣皇菓c幸自自己尚可四肢健全，是否為自己的不夠努力而汗顏呢？海倫很不幸。她一歲時(shí)，突然發(fā)高燒奪去了她的聽力和視力。

她變得暴躁、叛逆而偏激。她也很幸運(yùn)，因?yàn)橛辛松蛭模蚁氤蔀橐粋€(gè)像她一樣有學(xué)問的人。用知識(shí)給黑暗世界帶來光明，給絕望的世界帶來希望。

當(dāng)我合上這本書時(shí)，我又一次被海倫·凱勒的精神感染了。她告訴我們你可以依賴別人的幫助，但不能永遠(yuǎn)依賴。所以我們應(yīng)該自立更生，用信念點(diǎn)亮未來的希望！

假如給我三天光明讀后感 篇4

每讀完一本書，我就會(huì)有新的收獲和體驗(yàn)；每讀完一本書，我總會(huì)有無數(shù)的思緒；每讀完一本書，我的心靈總會(huì)接受新的洗禮?？傊?，書籍是我日常生活中不可缺少的精神食糧。正如朱熹所說“一日無書，百事荒蕪。

”她，是十九世紀(jì)最了不起的人物之一，她，一生度過了88個(gè)春秋，卻有87個(gè)春秋是生活在無聲、無語、無光的世界里；她是曾經(jīng)多么惶恐，多么無助，多么絕望，但最終走出陰影，憑著堅(jiān)強(qiáng)的意識(shí)，成為全球盲聾啞人中第一個(gè)大學(xué)畢業(yè)生：她創(chuàng)辦慈是善機(jī)構(gòu)，呼吁保護(hù)婦女權(quán)益，一生堅(jiān)持寫作，用行動(dòng)譜寫出精神的生命樂章，她的經(jīng)歷是一個(gè)奇跡！——她，就是海倫·凱勒！

海倫·凱勒用自己堅(jiān)強(qiáng)樂觀、積極進(jìn)取的生活態(tài)度，向世人揭示了一個(gè)道理：一個(gè)人最可貴的是樂觀向上、永不言敗的精神，有了這種精神，就能在黑暗中看到光明，在坎坷中不斷前行，在逆境中獲得新生。她用自己的感受和想象表達(dá)了對(duì)知識(shí)的渴望和對(duì)人類的真摯愛。

她以自己的親身感受告誡他人；健康的心態(tài)是人類成功的最基本條件，具有健康心理的人，縱然是身體殘疾也不會(huì)抱怨命運(yùn)的安排，不接受和不渴望他人的憐憫，他們會(huì)憑著自我堅(jiān)強(qiáng)的毅力到達(dá)理想的彼岸。

讀完這本書，我感悟及其深刻?；剡^頭來，想想自己。海倫。

凱勒是聽不見，看不見，說不出的人，而我是一個(gè)健全的人。但是把我和海倫·凱勒相比，我很慚愧和無恥。她有著堅(jiān)強(qiáng)的毅力，而我卻沒有。

甚至有時(shí)候一道難題都會(huì)使我想到放棄，而海倫·凱勒的生命中卻沒有“放棄”這兩個(gè)字。從今以后，我決定，我也要向海倫。凱勒學(xué)習(xí)，并把“放棄”這一系列的詞語從我的“字典”中永遠(yuǎn)刪除。

我相信只要我們努力，每個(gè)人都能演奏出生命中最美妙的**！

假如給我三天光明讀后感 篇5

“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰?！边@是一句在再熟悉不過的詩句。我早已將它背的滾瓜爛熟了。

偶然的一天，我看了美國女作家——以為震驚了全世界的女作家——海倫·凱勒，寫的巨作《假如給我三天光明》，我才徹底領(lǐng)悟了這句詩的含義。

海倫的一生，也許注定要坎坷曲折。

她出生19個(gè)月后，由于猩紅熱失去了聽力和視力，成了聾啞人。但她卻沒有向命運(yùn)屈服，而是依舊對(duì)生活保持著樂觀、熱愛，并用她頑強(qiáng)的毅力，克服了這些困難，還以自己的真實(shí)經(jīng)歷，寫下了散文集——《假如給我三天光明》。這本書真實(shí)地記錄了她艱苦的生活，表達(dá)了她對(duì)光明、幸福和生明的渴望。

我依稀記得文中寫著這樣一句話：“要是人把活著的每一天都看作是生命的最后一天，那該有多好啊，那樣就能更加體現(xiàn)出生命的價(jià)值……”

回顧我的學(xué)***活，不也該如此嗎？時(shí)間看起來是無限的，猶如滾滾江水般源源不斷。也許有人會(huì)想，不管怎樣，人的一生是那么的漫長，那么多的時(shí)間，為什么要浪費(fèi)一點(diǎn)點(diǎn)？

呵呵，但是你錯(cuò)了。人生雖長，但可以利用的時(shí)間卻不多，要知道，人有一半的時(shí)間是在睡夢(mèng)中度過的呀。

因此，我們應(yīng)該好好利用這有限的時(shí)間做一些有意義的事情，而不是坐在電腦桌前，敲擊鍵盤，點(diǎn)擊鼠標(biāo)，玩游戲，玩電腦。

子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍晝夜?！笔前?，時(shí)間如流水，稍縱即逝，我們應(yīng)當(dāng)合理地利用每一分，每一秒，千萬不要任時(shí)間悄悄溜走。

這本書令我深有感觸的，還是這樣一句話：“我多么渴望看看這一切，如果憑我的觸覺能得到如此大的樂趣，那么能讓我親眼目睹一下該有多好?？善婀值氖敲餮廴藢?duì)這一切都如此淡漠！……”

是啊，人們何嘗不是這樣呢？

許多事情只有在失去后才會(huì)知道那有多么可貴，那有多么值得珍惜。

當(dāng)你生病時(shí)，才會(huì)留戀健康時(shí)的歡聲笑語；當(dāng)你考試失敗時(shí)，才會(huì)覺得當(dāng)時(shí)講過的知識(shí)多么重要；當(dāng)你視力下降后，才會(huì)愛惜曾經(jīng)那雙明亮的眼睛；當(dāng)你離開父母時(shí)，才會(huì)認(rèn)為他們的叮嚀又多么溫馨………

當(dāng)你失去后，才懂得珍惜，你擁有它時(shí)，卻從沒想過要珍惜。

沐浴在幸福之中，人們總是無法感受到自己所擁有的珍貴而來之不易的幸福。正所謂：身在福中不知福。

我永遠(yuǎn)記得：不要等到失去，只要懂得珍惜。

讀了這本《假如給我三天光明》，我受益匪淺，感觸頗深。

我有一個(gè)光明的世界13年了，現(xiàn)在，我發(fā)現(xiàn)了我心中真正的光明

假如給我三天光明讀后感 篇6

二十世紀(jì)，一個(gè)獨(dú)特的生命個(gè)體以其勇敢的方式震撼了世界，她就是海倫凱勒一個(gè)生活在黑暗中卻又給人類帶來光明的女性，一個(gè)度過了生命的88個(gè)春秋，卻熬過87年無光、無聲、無語的孤獨(dú)歲月的弱女子。

要是人把活著的每一天都當(dāng)成最后一天該有多好啊，那就更能顯示出生命的價(jià)值，然而人利用時(shí)間和享受時(shí)間卻是有限的。對(duì)于普通人來說，三天的光只是生活的一小部分，但對(duì)于失明的海倫來說，卻遙不可及。在現(xiàn)實(shí)生活中，總有一部分人哀嘆命運(yùn)對(duì)他們的不公，責(zé)怨上天沒賦予他們超人的才智、富裕的家庭可現(xiàn)實(shí)就是如此的殘酷，若想改變命運(yùn)，就讓你的一生在知識(shí)中度過，方能在社會(huì)上生根發(fā)芽，長出粗壯的枝干；若不學(xué)習(xí)，就不能在社會(huì)中有一席之地，你將會(huì)跟不上時(shí)代日新月異的步伐，從此被社會(huì)遺棄、沒落。

而有一種力量能使人不斷向山頂攀登，不斷勇往直前，那就是不屈不饒。一場高燒帶走了海倫的光明和聲音，從小，她就一直被封閉在那個(gè)黑暗的世界里，大人們因?yàn)樗菤埣踩硕幪幾屩?，這使得海倫的脾氣越來越暴躁，就像一顆即將要**的定時(shí)炸彈，誰也惹不起。但是當(dāng)安妮·莎莉文老師來的世候，那個(gè)要改變海倫一生的老師出現(xiàn)了。她把海倫從不屬于她的世界里救了出來，伸出一雙溫暖而陽光明媚的手給她。

海倫牽著她的手，感到了什么是愛，有愛是多么的幸福、快樂；她用手去觸摸世間萬物中各種奇妙的東西，從而對(duì)整個(gè)世界充滿了好奇心，就像一個(gè)饑餓的人面對(duì)一桌永遠(yuǎn)也吃不完的佳肴而狼吞虎咽一樣。

十幾年過去了，海倫在老師的輔助下，終于成功畢業(yè)于哈佛大學(xué)德克利夫?qū)W院。這中間，經(jīng)歷了多少風(fēng)風(fēng)雨雨，任何事情都沒有一帆風(fēng)順的。海倫也快堅(jiān)持不住了，她也快想放棄了，但有了家人親切的鼓勵(lì)和老師一直孜孜不倦的教導(dǎo)和關(guān)心，才使她一次又一次得更加堅(jiān)定了信念，他那顆堅(jiān)持不懈的心和永不言敗的精神使她一次又一次地逃離了黑暗，步入那個(gè)真正屬于她的殿堂。

她的身體雖然不自由，但她的心是自由的。從那以后，命運(yùn)把它的驕傲之頭降到了她身上。她是命運(yùn)的主宰。她永遠(yuǎn)是人類的驕傲！

假如給我三天光明讀后感 篇7

讀了《假如給我三天光明》，仿佛讓我獲得了人生的真諦。

文章說：海倫亞當(dāng)斯是個(gè)盲童，但由于海倫永不放棄的精神和莎莉文老師的艱苦教育，我不知道她經(jīng)歷了多少苦難，她成了一個(gè)著名的作家。這使我深受感動(dòng)，從中受益匪淺。

時(shí)間是無限的。像長江一樣，總是滔滔不絕。然而，每個(gè)人都能利用和享受的時(shí)間是有限的，也是最寶貴的。就像雷鋒叔叔說的要把有限的生命投入到無窮的為人民服務(wù)中去，教育我們利用時(shí)間多做一些有利于人們、社會(huì)的事情，是多么的愉快啊!

篇末,閱讀開機(jī)提出了一個(gè)引人深思的問題：假如給你三天光明，你會(huì)將目光投向**?三天，僅僅只有三天的光明，多么殘酷，又多么寶貴。

然后，如果給我三天的光，我會(huì)在第一天給我的親戚買最好的東西，盡我的孝心。第二天和第三天，我將努力學(xué)習(xí)，使自己在三天后盲文失明。

家長和老師經(jīng)常教我們：一寸光陰，一寸**難買。是呀，只有珍惜時(shí)間的人，才不會(huì)留戀時(shí)間;而那些虛度光陰的人，到頭來必然要后悔。直到現(xiàn)在，我才懂得了這句話的真正含義。

點(diǎn)評(píng)：本文結(jié)合原文，抓住珍惜時(shí)間的感覺，有具體內(nèi)容。在引用原文時(shí)，注意精辟的語句。能聯(lián)系自己的生活來發(fā)表感想，這點(diǎn)做得不錯(cuò)。聯(lián)系生活時(shí)，內(nèi)容更豐富一些，會(huì)更好。

假如給我三天光明讀后感 篇8

最近幾天我讀完了一本課外書——《假如給我三天光明》。這本書的作者是美國《時(shí)代周刊》評(píng)出的十大英雄偶像之一——海倫·凱勒，在20世紀(jì)，她用其勇敢震撼了世界——度過了88個(gè)無光、無聲、無語的歲月。海倫凱勒是美國著名的作家、教育家、慈善家。在她出生19個(gè)月后便因一場重病雙目失明、雙耳失聰，她僅僅享受了19個(gè)月的幸福生活。

但是在如此惡劣的情況下，她創(chuàng)造出了人間奇跡。安妮·莎莉文老師的到來，改變了海倫的生活，甚至可以說影響了海倫的一生。安妮·沙利文老師用獨(dú)特的教學(xué)方式，使海倫看到了生活的希望。從此，海倫幾乎把所有的時(shí)間都傾注在了學(xué)習(xí)上。在海倫的不懈努力下，她不僅可以用手勢(shì)說話，還可以寫作了。

海倫雖然過著充實(shí)快樂的生活，可是她覺得這還不夠，她要讓成千上萬的聾人、盲人過上幸福的生活。所以她開始為聾人、盲人奔走呼號(hào)。她四處奔走、發(fā)表演說，向人們證明聾人、盲人也有思想，也有權(quán)利接受教育。

生活都是路，有崎嶇的，也有平坦的。如果你問我，我會(huì)選擇哪一條路，我會(huì)回答你，我會(huì)選崎嶇的，你可能會(huì)問我為什么？因?yàn)槠閸绲穆房梢阅ゾ氉约?、鍛煉自己。這本書讓我懂得了我們應(yīng)該學(xué)會(huì)勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、獨(dú)立。

海倫是一個(gè)奇跡。命運(yùn)給予她一系列不幸，但她沒有因此而屈服于命運(yùn)。她憑著不屈不撓的斗爭精神與命運(yùn)奮勇抗?fàn)?，最終沖破人生的黑暗和孤寂，贏得了光明與歡笑。

是?。∽屛覀兿窈悺P勒那樣學(xué)會(huì)感恩，走出困難，迎接挑戰(zhàn)，對(duì)未來世界懷著美好的希望與憧憬！

假如給我三天光明讀后感 篇9

六二班：鄧熙琳

最近我讀了《假如給我三天光明》這本書。這是美國殘疾人士海倫·凱勒的自傳回憶錄。

在20世紀(jì)的美國，有一位意志堅(jiān)強(qiáng)的女性給人類帶來了光明。她，就是偉大的海倫·凱勒。她以自己獨(dú)特的生命體，來震撼世界。

她享年八十八歲，卻在無光、無聲、無語中度過了八十七個(gè)春秋。她很不幸，但她以頑強(qiáng)的毅力克服了許多困難。在偉大教師安妮·莎莉文的幫助下，她終于從世界聞名的哈佛大學(xué)畢業(yè)。

海倫·凱勒是一個(gè)名副其實(shí)的女中豪杰，她看不見，但是她渴望見到光明，雖然不可能，但假如能給她三天光明，那么她一定會(huì)珍惜，她希望看到人們的善良、溫厚；她很想通過博物館，觀望變化無窮的大千世界；她更想去迎接黎明，像正常人一樣開始新一天的生活和工作。

由此可見，她只是想過正常人的生活，而不是過分奢侈?？晌覀冋Ｈ耍瑓s不能珍惜這樣看似一般，其實(shí)是非?？少F的每一天，真是慚愧??！

海倫·凱勒是一個(gè)身體有困難的人，但她以驚人的毅力克服了困難，取得了輝煌的成就，為人們樹立了榜樣。而我們呢？擁有一個(gè)健康的身體和一個(gè)非常好的學(xué)習(xí)環(huán)境，我們應(yīng)該珍惜這樣的時(shí)間，認(rèn)真學(xué)習(xí)文化和科學(xué)知識(shí)，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。

讓我們珍惜生命中的每一天，充實(shí)和享受生命！海倫·凱勒說：“我努力求取知識(shí)的目的在于為社會(huì)人類貢獻(xiàn)一點(diǎn)力量。

”假如，我們每一個(gè)人，都能像海倫·凱勒一樣可以為社會(huì)貢獻(xiàn)力量，哪怕只有一點(diǎn)點(diǎn)，這么多人的力量加起來。那么，社會(huì)會(huì)更和諧，未來會(huì)更美好！

假如給我三天光明讀后感 篇10

“對(duì)于世界上充盈五顏六色，千姿百態(tài)萬花筒般的景象，他們認(rèn)為是理所當(dāng)然的。也許這就是為什么人類很少珍惜我們所擁有的?！边@是《假如給我三天光明》中的一段話。

這讓我反思，在當(dāng)今生活節(jié)奏越來越快的今天，我們是否漠視身邊人和事的幸福和快樂？一個(gè)女孩，在她19個(gè)月大的時(shí)候，因?yàn)楦邿床灰娀蚵牪灰?。她開始利用其他感官來探查這個(gè)世界。

她學(xué)會(huì)了用盲文讀和寫，用手指觸摸說話者的嘴唇來感受動(dòng)作。從而學(xué)會(huì)了講話。并最終成長為享譽(yù)世界的作家和演說家。

就是這樣一位擁有著坎坷的經(jīng)歷，不屈的精神的女孩最大的愿望僅僅是“給我三天光明?！彼释苡H眼觀察一下房間里簡單的小東西，渴望看看緊靠著土地過活的悠游自得的人們；渴望仰望壯麗的曙光全景；渴望觀賞無數(shù)精美的陳列品；渴望睜大眼睛注視幸福和悲慘的全部景象；渴望。。。。。。。我們并不感激我們的生活，我們認(rèn)為這是理所當(dāng)然的。

我們并不意識(shí)到健康的價(jià)值，直到我們生了病。我們并不珍惜光明，直到走到生命的盡頭。我們并不在呼花開鳥鳴，直到我們耳聾失鳴。。。。。。

感謝父母給了我們生命，感謝老師教我們知識(shí)，感謝朋友讓我們?cè)谶@個(gè)世界上感到溫暖，感謝太陽讓我們溫暖。。。。。。感恩是一種心態(tài)、一種品質(zhì)、一種藝術(shù)。感恩是來自內(nèi)心的。

作為一位著名的科學(xué)家，居里夫人曾經(jīng)兩次獲得紐布爾獎(jiǎng)，但當(dāng)她在會(huì)上看到她的小學(xué)老師時(shí)，她用一束鮮花表達(dá)了她的感激之情。自古以來的偉人無不有一顆感恩的心。感恩不需要驚天動(dòng)地。

感恩是有意義的。愛使球旋轉(zhuǎn)。父母的愛比山高，比海深。而作為孩子的我們忘記了父母曾經(jīng)的付出。

感恩是一種認(rèn)同。這種認(rèn)同應(yīng)該是從心靈里的認(rèn)同。我們生活在天空中，大自然給了我們太多的禮物。我們對(duì)大海的感激是我們傾聽這兩個(gè)。。。。。。。

書中，海倫用細(xì)膩的筆觸，對(duì)大自然的沒寫，使人難以想象出自一位盲人之筆。她去騎馬、劃船、滑雪，甚至一人月夜下泛舟，用心去領(lǐng)略月夜下荷塘的美景。人生的價(jià)值何在？

人的生命是短暫的，我們似乎從來沒有想過或不敢想象未來的世界。在這個(gè)世界上，為什么看起來只有聾啞人才對(duì)她所擁有的東西心存感激——僅管這與普通人相比有點(diǎn)不完整。

的確，我們非常幸運(yùn)，我們擁有所有的好東西——健康的身體、良好的生活環(huán)境、豐富多彩的生活。。。不要讓時(shí)間浪費(fèi)在感恩上，去揚(yáng)起生命的帆。

假如給我三天光明讀后感 篇11

這幾天，我一直在讀《假如給我三天光明》這本書。

這本書寫了海倫-凱勒，自幼患了嚴(yán)重的發(fā)燒，導(dǎo)致她兩耳失聰，雙目失明。就在這時(shí)，家庭教師安妮·莎莉文來到海倫身邊，為她打開了一個(gè)光明的世界，這改變了她的生活。

剛開始海倫不怎么喜歡她，甚至還把莎莉文老師鎖在屋里，恨不得她爸爸找來梯子去救老師。在蘇莉文女師的指導(dǎo)下，海倫學(xué)會(huì)拼娃娃和水杯等單詞時(shí)，她充滿了喜悅。她逐漸開始喜歡上莎莉文女士。在蘇莉文老師的幫助下，海倫開始喜歡大自然的美和世界上所有的動(dòng)物。

漸漸地海倫最終學(xué)會(huì)了說話。海倫經(jīng)過不懈的努力終于考上了哈佛大學(xué)。

我從她不屈不撓、自強(qiáng)不息的精神中想起了自己。我記得有一次，因?yàn)榕艿奶欤也恍⌒乃さ沽?，沒注意腳下。當(dāng)時(shí)，我的手和膝蓋有點(diǎn)擦傷，不經(jīng)意間我就哭了起來。后來我想了想，受點(diǎn)小傷就這么悲觀，長大以后我該怎么面對(duì)挫折，克服困難呢？

讀了《假如給我三天光明》這本書后，我懂得天下無難事只怕有心人的道理，以后在面對(duì)困難時(shí)就不再悲觀與消沉。

海倫·凱勒的精神一直激勵(lì)著我每天勇敢而快樂地前進(jìn)。為自己奮斗的目標(biāo)邁進(jìn)。

假如給我三天光明讀后感 篇12

讀完海倫·凱勒的《假如給我三天光明》，我的心靈感受到前所未有過的震撼?；叵霑泻惖姆N種磨難與克服磨難的勇氣，我思緒萬千。有一種感動(dòng)，對(duì)于海倫的自強(qiáng)不息的精神；有一種震撼，那是殘疾人不屈不撓意志的背后。

我理解海倫身后成千上萬殘疾人的艱辛，也理解追求光熱的生命之愛。

海倫·凱勒在不到兩歲的時(shí)候失去了聽覺和視力，失去了光和聲音。在一個(gè)黑暗而寂靜的世界里，就像在濃霧籠罩的深海中，沒有指路明燈，也沒有港灣可以停靠。年輕的海倫就像海上的一艘船。她感到無助和害怕。

對(duì)光明的渴望和對(duì)黑暗的抵抗是徒勞的。直到海倫七歲，安妮·薩莉老師走進(jìn)了她的生活，海倫的生活發(fā)生了很大的變化。老師猶如燈塔，帶給她光明與方向。

最終，海倫·凱勒憑著頑強(qiáng)的意志和對(duì)于生命的熱愛，成為了一名帶有傳奇色彩的女性。她的著作也使她贏得了全世界的尊崇。

海倫說過：“像明天就要失明那樣去利用你的眼睛?！币苍S我們視力正常的人很難理解這句話的含義。

它包含著和海倫對(duì)光的渴望和渴望一樣的殘疾人。的確，視力，這一豐富我們生活的天賦才能只被作為一種便利，這當(dāng)然是失明的人所不能理解的。人類就是這樣。他們不知道如何珍惜自己所擁有的，卻去追求無法實(shí)現(xiàn)的幻覺。

這也使我感到慚愧。過去，我總是抱怨這抱怨那，羨慕別人的收獲，嘆息自己的損失，遇到困難就抱怨家人，遇到挫折就退縮，但為什么要這樣做呢？一個(gè)從小就失去視力和聽力的人，沒有拋棄自己，沒有感嘆上天的不公，有了堅(jiān)強(qiáng)的意志，就變得卓越。我為什么要抱怨生活？

答案是：沒有理由。事實(shí)上，我有很多很多，每個(gè)人都有很多很多。

我們應(yīng)該滿足于我們所擁有的，最重要的是追求精神的高度。聰明的人不會(huì)沒有什么而感慨，而會(huì)為自己有什么而欣慰。比起那些身體有缺陷的人，我們是不是應(yīng)該更為現(xiàn)在的生活感到知足呢？

海倫凱勒教導(dǎo)人們：只有我擁有的，而不是我沒有的。

假如給我三天光明讀后感 篇13

馬克·吐溫說過：“十九世紀(jì)有兩個(gè)奇人，一個(gè)是拿破侖，一個(gè)是海倫。凱勒。

”是的，海倫是位奇女子，是位令人尊敬的奇女子。她用她的一生所綻放出的一朵名叫“生命”的花，是燦爛的、永恒的。

至今，我仍能夠依稀記得那場病，尤其是母親在我高燒不退、昏沉沉痛苦難耐的時(shí)候，溫柔的撫慰我，讓我在恐懼中勇敢地度過。我還記得在高燒退后，眼睛因干枯熾熱、疼痛怕光，必須避開自己以前所喜愛的陽光，我面向著墻壁，或讓自己在墻角蜷伏著。后來，視力一天比一天差，陽光的感覺漸漸模糊。

“十九個(gè)月后，她失去了視覺、聽覺和語言表達(dá)能力，置身于一片黑暗，沒有聲音的世界，她不能說話，無法同別人交流。小她害怕、生氣、傷心、失望的生活，用消極的思想面對(duì)生活，脾氣越來越暴躁。

“上帝關(guān)閉你的那扇門，卻會(huì)打開一扇窗?！睘樗蜷_那扇窗的人，正是她的老師——安妮。莎莉文。

蘇莉文小姐教她讀書，使她睜開了眼睛，平息了怒氣，學(xué)會(huì)了用心看世界。老師是多么寬容，忍受海倫一次次的暴怒；老師是多么堅(jiān)強(qiáng)，因?yàn)樗屵@個(gè)孩子看到光明！后來，海**成名就，揚(yáng)名世界。

安妮的蠟燭照亮了其他人，但由于過度用眼，最后還是瞎了。她默默無聞地隱身背后，從不抱怨。當(dāng)有記者想寫她的時(shí)候，她不屑地回答：

“我的生活是我自己的私事，不必大家費(fèi)心?！边@種甘為人梯的精神，是多么的偉大呀！海倫是莎莉文老師一生第一個(gè)學(xué)生，也是唯一一個(gè)學(xué)生，在她身上傾注了老師大半生所有的精力。

沒有蘇莉文小姐的關(guān)心，海倫不可能取得巨大的成功。海倫是她的驕傲，是世界文學(xué)史上的奇跡。蘇莉文小姐是創(chuàng)造奇跡的人！

“我早就知道，四周的人都用與我不同的方式在交流。甚至在我知道聾人可以學(xué)會(huì)說話之前，我就開始對(duì)我的交流方式感到不滿。當(dāng)一個(gè)人完全用手語與他人交流時(shí)，總有一種克制感。

這種感覺越來越讓我難以忍受，試圖擺脫束縛?！笨墒菑男∮置@又瞎的海倫一來聽不見別人說話的聲音，二來看不見別人說話的嘴型，盡管她可以發(fā)聲，也沒有辦法說話。為了克服這個(gè)困難，莎莉文女師為海倫找到了郝醫(yī)生。郝醫(yī)生教她用手去感受別人說話時(shí)嘴型的變化，以及鼻腔吸氣和呼氣的不同。

這對(duì)海倫來說是件很困難的事，但她做到了。她不僅學(xué)會(huì)了說話，還學(xué)會(huì)了英語、法語、德語、拉丁語和希臘語。這是多么令人震驚的事情啊！

但是，這是海倫付出汗水和眼淚的回報(bào)！我們不應(yīng)該為她的艱辛而哭泣，為她的力量而歡呼嗎？

“知識(shí)給人以愛，給人以智慧，應(yīng)該說知識(shí)就是幸福，因?yàn)橛辛酥R(shí)，就是摸到了有史以來人類活動(dòng)的脈搏，否則就不懂人類生命的**！”是的，知識(shí)的力量是無窮的，正是知識(shí)，創(chuàng)造了奇跡！當(dāng)莎莉文老師用手，將海倫的手放入流水之中，使她感悟到“水”這個(gè)她所認(rèn)識(shí)的第一個(gè)字后，便開始了對(duì)知識(shí)、對(duì)世界的強(qiáng)烈渴求，使她在常人難以想象的單調(diào)和枯燥中學(xué)會(huì)了五種語言，閱讀多部文學(xué)和哲學(xué)名著，逐漸看到了更為廣闊的世界。

“我努力求取知識(shí)，目的在于希望日后能使用，為社會(huì)貢獻(xiàn)一點(diǎn)力量?！焙愑?924年組成海倫。凱勒將作為國家和國際關(guān)系顧問加入美國盲人協(xié)會(huì)。

她周游世界，與殘疾人分享她的經(jīng)歷，給他們生存的意愿。這位著名的作家和慈善家已成為全世界人類的楷模。我心滿意足的合上書，靜靜的思考著。

誰說，命運(yùn)多么不公平，生活多么平凡，遇到困難又感到無助？朋友，請(qǐng)你看看海倫凱勒吧！她所經(jīng)受的痛苦是我們平常人不能忍受的，可她并沒有抱怨，而是頑強(qiáng)地與命運(yùn)作斗爭，就像貝多芬的《命運(yùn)交響曲》：

“我要扼住命運(yùn)的咽喉，他不能使我完全屈服！”相比之下，我們可以聽、可以看、可以說話的，比海倫不知幸福了多少倍，卻總是因?yàn)橐恍┬∈露г?，甚至輕生。每個(gè)人都要經(jīng)歷海倫·凱勒命運(yùn)的起伏，才能理解生命的價(jià)值，珍惜重要的東西嗎？

“人??！為什么總要等到失去了才后悔莫及呢？為什么總要如此的貪心，極少珍惜我們所擁有的東西，卻渴望我們所沒有的東西！

”《假如給我三天光明》就是要說給全人類聽：“請(qǐng)珍惜擁有的事物，珍惜生命！”

這是綻放在綠草中的一朵花，雖不及其它花朵那樣美麗，甚至有些殘缺，但它留下的，是永恒的信念：“我不會(huì)向這種命運(yùn)屈服！命運(yùn)是要自己去創(chuàng)造的！

”這朵花的名字，叫做海倫。凱勒。我們不僅贊美它，還要學(xué)會(huì)從它的身上明白一種道理：

珍惜生命，享受生命！

廣東省茂名市茂名市第十七中學(xué)

讀《假如給我三天光明》的讀后感

立志宜思真品格，讀書須盡苦功夫。作者寫的作品在閱讀時(shí)引發(fā)了我的共情。如果讀書時(shí)只是囫圇吞棗，那么是寫不出合格的讀后感的。你最近是否在搜集優(yōu)秀的作品讀后感？相信你應(yīng)該喜歡小編整理的讀《假如給我三天光明》的讀后感，請(qǐng)收藏并分享給你的朋友們吧！

讀《假如給我三天光明》的讀后感(篇1)

星期天的下午，陽光放晴，鄰居家的雞蛋花香隨風(fēng)拂過，留在樹葉上的香味久久不散；狗狗靜靜地躺在樹蔭下乘涼，露出長長的舌頭；偶爾會(huì)有幾只小鳥飛到樹上，盡情地歌唱。我從長輩手中接過一本《假如給我三天光明》，特別的封面與書本的前言讓人意味深長，讓我迫不及待地拆開塑料膜，打開書，認(rèn)真地閱讀起來。

書里的主人公海倫一歲半時(shí)因?yàn)榧毙晕赋溲⒛X充血而變成一個(gè)又聾又瞎的人。她長大后常埋冤上天不公平，經(jīng)常發(fā)脾氣、扔?xùn)|西。于是她的父母為她請(qǐng)了一位導(dǎo)師安妮莎莉文老師。老師教會(huì)了海倫認(rèn)字、說話、寫作，還讓她拾回了對(duì)生活的信心。后來海倫在她19歲的那一年經(jīng)過努力，考上了大名鼎鼎的哈佛大學(xué)。

我終于認(rèn)識(shí)到自立是一種十分寶貴的品質(zhì)。一個(gè)又聾又瞎的小女孩，從失去對(duì)生活的方向到能夠熱愛生活，最后經(jīng)過努力后考上了哈佛大學(xué)，多么不可思議的事情！這全靠著海倫的毅力和自立的能力，由此可見自立的品質(zhì)是多么可貴。

這讓我想起了幾年前的某個(gè)星期一，我剛剛轉(zhuǎn)到東華小學(xué)讀書。這是一所寄宿學(xué)校，為了培養(yǎng)我的生活自理能力，宿管阿姨讓我學(xué)習(xí)洗內(nèi)褲。宿管阿姨做了簡單的示范，叫了小李過來看著我，告訴我遇到不會(huì)的就問他，馬上去檢查別人的內(nèi)務(wù)了。

怎么辦？我還不太懂。我望著盆子里的內(nèi)褲，不知道從哪里開始。

我仔細(xì)地回憶剛才宿管阿姨的動(dòng)作。她站在水槽中的盆子前，邊洗內(nèi)褲邊說：先擠一點(diǎn)洗衣液在手里，輕輕搓出泡，手上都是泡后搓襠部，搓干凈了就往兩邊搓，里外都要搓拿起內(nèi)褲的那個(gè)瞬間，我臉紅了，于是又放了回去。但人始終要學(xué)會(huì)自立。我照著宿管阿姨的動(dòng)作，擠一點(diǎn)洗衣液到手上，讓洗衣液在手中搓出泡。夕陽的余暉灑下，泡泡變得五彩繽紛，就像是一顆顆繽紛的水晶。

習(xí)習(xí)晚風(fēng)拂過，一些幸運(yùn)的泡泡化作快樂、溫暖，隨著風(fēng)飄向遠(yuǎn)方。搓好的泡泡被我抹在內(nèi)褲的襠部上，我從里搓到外，每個(gè)部位都搓得仔仔細(xì)細(xì)。咦，這里有一點(diǎn)臟東西。我仔細(xì)地把內(nèi)褲上的臟東西弄下來。好啦！一條干凈的內(nèi)褲就洗好了。

火焰似的晚霞那邊吹來陣陣清涼的風(fēng)，萬里晴空之下偶爾有一兩架飛機(jī)飛過。我露出了如陽光般燦爛的笑容，為自己自立起來而感到高興。

不經(jīng)風(fēng)雨，長不成大樹；不受百煉，難以成鋼。自立就是一條滔滔大河的源頭，一棵參天大樹的根，對(duì)我們的成長十分重要。讓我們一起自立起來吧！

讀《假如給我三天光明》的讀后感(篇2)

題記：有時(shí)候我想，用仿佛明天就會(huì)死去來度過每一天，將是一個(gè)極好的習(xí)慣。這樣的態(tài)度將會(huì)強(qiáng)烈地突出生命的價(jià)值。我們應(yīng)該懷著溫情、活力和深切的感激度過每一天……

海倫·凱勒是一個(gè)20世紀(jì)的弱女子，一個(gè)度過了生命的88個(gè)春秋，卻熬過了87年無光、無聲的歲月的女子，是美國20世紀(jì)十大英雄偶像之一。她出生在美國南部亞拉馬州的塔斯甘比亞鎮(zhèn)，然而好景不長，在一個(gè)充滿知更鳥和百靈鳥的悅耳歌聲且繁花盛開的春天，海倫被一場高燒奪去了視力和聽力，使她又像剛出生一樣蒙昧。雖然說她是一個(gè)弱女子，但她的心并非像她的人一樣軟弱……

在這漫長的87年中，海倫無法說話，只能用手勢(shì)來表達(dá)所想所思，看懂的人寥寥無幾，也因?yàn)榭释f話，她急得像小鳥一樣撲打翅膀，一個(gè)勁兒鼓動(dòng)嘴唇；她是一個(gè)雙目失明的人，看不見美麗的世界，神奇的大自然，看不見一切想看到的東西，只能讓人寫在手上，用心去領(lǐng)悟；她耳朵聽不見聲音，可多么希望能聽見鳥兒的鳴叫，人與人之間的談話，美妙的音樂??！

然而這些，都阻擋不住海倫·凱勒對(duì)世界的好奇，對(duì)生活的熱愛。她居然一次次從挫敗中堅(jiān)強(qiáng)地走出來。重重困難曾經(jīng)讓她喪失對(duì)生活的信心，她認(rèn)為，自己再也沒有能力戰(zhàn)勝困難。

親人在海倫最需要幫助的時(shí)候，給了最大的鼓勵(lì)，讓她直面人生。莎莉文老師慈祥的教育支撐著海倫忍受痛苦，一點(diǎn)一滴重建她的意志，修整她的生活目標(biāo)。漸漸地，她從枷鎖中釋放出來，成了一個(gè)偉大的靈魂。

當(dāng)我讀完整本書的時(shí)候，我已感動(dòng)得熱淚盈眶，海倫那種不屈不撓的精神深深打動(dòng)了我，面對(duì)殘酷的現(xiàn)實(shí)，海倫勇敢地接受了挑戰(zhàn)，并用愛心去擁抱世界，以驚人的毅力面對(duì)困境，用行動(dòng)證明了人類戰(zhàn)勝命運(yùn)的勇氣。

掩卷沉思，這些話卻久久回響在我的腦海：“有時(shí)候我想，用仿佛明天就會(huì)死去來度過每一天，將是一個(gè)極好的習(xí)慣。這樣的態(tài)度將會(huì)強(qiáng)烈地突出生命的價(jià)值。我們應(yīng)該懷著溫情、活力和深切的感激度過每一天……

然而，我們大多數(shù)人將生命視為當(dāng)然。我們知道自己有一天要死去，但是一般把這一天想象成在遙遠(yuǎn)的將來……于是我們做著瑣碎的事情，很少意識(shí)到我們對(duì)生命的無精打采的態(tài)度?！?/p>

是的，我們總是在漠視生命，在漠視擁有！

現(xiàn)在，我和許多同學(xué)都感到數(shù)學(xué)難學(xué)?？墒牵悺P勒從小就聽不見、看不見，但是海倫·凱勒在上學(xué)時(shí)一共學(xué)會(huì)了多少門語言呢？

有五門之多，它們是——英語、德語、法語、拉丁語和希臘語。更難能可貴的是，海倫·凱勒在根本看不見的情況下，靠用直的和彎的鉛絲做成幾何圖形的辦法學(xué)會(huì)了幾何，并最終以優(yōu)異的成績考入了哈佛大學(xué)德克利夫女子學(xué)院。

面對(duì)海倫·凱勒，同學(xué)們，咱們還能說什么呢？我們這種對(duì)生命的無精打采的態(tài)度，就是在漠視生命，漠視擁有，毀滅自己呀！

就拿我來說吧，以前我的視力很好，總讓我引以為自豪和驕傲。因?yàn)槲业母绺绾徒憬愣际墙曆??？墒菗碛械?，我不懂得去珍惜。長時(shí)間地看電視不休息，導(dǎo)致現(xiàn)在的我看老師黑板上寫的字，霧里看花，水中望月呀?？墒恰爸挥忻@者感覺到聽力的寶貴，只有盲人意識(shí)到視力所具有的多重恩惠?！焙蠡谝呀?jīng)晚矣！

我想我們現(xiàn)在是多么幸福，有美麗潔凈的校園、寬敞明亮的教室、和藹可親的老師、健康有力的身體，難道我們還不該好好珍惜所擁有的一切嗎？

在今后的學(xué)習(xí)和生活中，哪怕遇到什么困難我們都要樂觀對(duì)待，都要以海倫·凱勒為榜樣，在順境中學(xué)會(huì)珍惜已有的一切、銳意進(jìn)取，在逆境中依舊心存快樂、永保斗志。

同學(xué)們，善待生命的恩惠吧！

讀《假如給我三天光明》的讀后感(篇3)

世界是很美好的，一切有著自己的奇妙之處，即使是黑暗也是如此，只要學(xué)會(huì)無論處于什么樣的環(huán)境都一定要不斷努力，都要學(xué)會(huì)滿足。

這本書的主人公是海倫凱勒，她是一個(gè)盲聾人。一開始,海倫的情緒十分暴躁,常常發(fā)脾氣，但自從安妮莎莉文老師的到來才燃起了海倫的希望，海倫經(jīng)過長時(shí)間的親人培養(yǎng)，已經(jīng)學(xué)會(huì)了閱讀寫作，也交了許多新朋友，但是，海倫還不會(huì)說話，只能用手語和別人溝通，莎莉文老師也發(fā)現(xiàn)了這個(gè)難題，并開始教她文字海倫很快學(xué)會(huì)了文字可她不知道怎么讀，這道“難題”把她的老師也給難住了。不久，莎莉文老師從外面得到了一個(gè)消息——一個(gè)和海倫一樣的盲聾童經(jīng)過莎拉·富勒小姐的培養(yǎng)已經(jīng)學(xué)會(huì)了說話，莎莉文老師立刻把海倫送到富勒小姐那里去，不久海倫果然學(xué)會(huì)了說話。后來，海倫想讓上帝給她三天能看見東西的時(shí)間，第一天，她要看看老師和親朋好友仔細(xì)的看他們的面孔，并印在心里，第二天，她要參加博物館、戲劇和電影看看人類有多么發(fā)達(dá)，第三天，她要在現(xiàn)實(shí)生活中看看人類怎樣過很平凡的日子。

我的感受是：攀巖等于難關(guān)，你爬的'越高你就闖的越遠(yuǎn)當(dāng)你爬到了最頂端那不放棄的你就勝利了。

讀《假如給我三天光明》的讀后感(篇4)

“我們真的很幸運(yùn)”看完《假如給我三天光明》后，我不禁感嘆道……

主人公海倫·凱勒原本是一個(gè)健康的人，可由于那一次的意外，讓她再也感受不到生活：她看不到一望無際的大海;看不到燦爛的太陽;看不到清澈見底的小溪，她的童年沒有歡樂。她聽不到鳥兒清脆的叫聲;聽不到小河彈奏出的旋律;聽不到小孩子銀鈴般的笑聲，她的童年一片黑暗。

就在海倫認(rèn)為自己的一生將黯淡無光的時(shí)候，安妮。莎莉文來到了她的身邊，這使海倫。凱勒的生活出現(xiàn)了一絲曙光，海倫第一次感受到水的清涼;第一次感受到陽光的溫暖;第一次感受到生活的美好。于是她的一生改變了。

讀完這本書，我被海倫的堅(jiān)強(qiáng)與樂觀深深地打動(dòng)了，誰能夠在像海倫一樣的情況下還能熱愛生活?誰能夠在像海倫一樣的情況下還能做到不哭不鬧?誰能夠在像海倫一樣的情況下還能樂觀地去想一切事物?誰都不能。就算真的有，那也沒幾個(gè)。所以，我敬佩海倫。

我突然想到了我們，我們和海倫相比實(shí)在是幸運(yùn)多了，可我們還是抱怨生活的不公平，抱怨自己的家庭為什么老是吵吵鬧鬧?？涩F(xiàn)在我覺得，我們都錯(cuò)了，我居然希望，讓每個(gè)人都聾一次或啞一次，這樣我們就可以懂的去珍惜，去享受……

所以說，有失必有得，我們要在得到與失去中學(xué)會(huì)成長，學(xué)會(huì)面對(duì)，學(xué)會(huì)克服。

讀《假如給我三天光明》的讀后感(篇5)

讀《假如給我三天光明》有感

《假如給我三天光明》是美國作家海倫凱勒寫的。她是一位非常了不起的女性，她盲人，卻學(xué)會(huì)了多種語言，還考進(jìn)了哈佛大學(xué)，她就是用這種驚人的成績受到了人們的敬仰。

海倫寫這篇文章，是因?yàn)樗床灰姸嘧硕嗖实氖澜纾瑓s十分希望看一眼這奇妙的萬紫千紅。所以她十分羨慕那些有一雙明亮眼睛的朋友，同時(shí)也希望他們好好珍惜?！都偃缃o我三天光明》寫出了一位失明者對(duì)光明的渴望。哪怕只有三天她以這三天的珍惜、熱愛我們可想而知

可是我們這些耳聰目明的人，不要說3天，就是30天，300天甚至更多，我們又會(huì)怎么樣呢？如果你只剩三天，你會(huì)珍惜，會(huì)后悔了吧

是啊，為什么人們總會(huì)失去后才會(huì)珍惜，才會(huì)嘆想，才會(huì)覺得重要？連海倫都可以在黑暗中探求光明，摸索尋找正確之路，我們?yōu)槭裁床豢梢阅?！我希望大家可以珍惜時(shí)間，好好學(xué)習(xí)、生活。珍惜一雙眼睛與一切美好事物。不要等到推動(dòng)才無限留戀，追悔莫及

是的，珍惜現(xiàn)在，珍惜每時(shí)每刻吧！

讀《假如給我三天光明》的讀后感(篇6)

這個(gè)暑假中，我看了非常多的書，而最令我感動(dòng)、難忘的書就是作家海倫。凱勒寫的《假如給我三天光明》這一本。在這本書上，我學(xué)到了很多很多的道理。

這本書主要講了海倫。凱勒這個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、勇敢的女孩，她雖然3歲的時(shí)侯眼睛瞎了，耳朵聾了。在她的生活里到處是黑暗，到處都沒有聲音，但是她仍然熱愛生活、熱愛老師、朋友，甚至熱愛每一個(gè)人。在媽媽的鼓勵(lì)下和在聾啞老師——莎莉文老師教育和指導(dǎo)下認(rèn)識(shí)了一種又一種的東西，學(xué)會(huì)了一種又一種語言（用手寫出來的）。我簡直不敢相信，海倫。凱勒是一個(gè)沒有聽覺和視覺的一個(gè)人，可是后來她卻完成了許多健康的人都無法完成實(shí)現(xiàn)的事業(yè)。在沒有聲音和色彩中，她卻能幻想著如果上天可以給自己三天光明：

第一天看望老師、朋友、看狗、書，散步等回憶這一天善良。

第二天參觀自然歷史、藝術(shù)博物館、看戲等。

第三天游覽紐約城，看日常世界喜劇。

我也從來沒有想到過，她渴望三天竟然如此簡單，而且都是我們隨時(shí)能做到的事。我頓時(shí)被她熱愛生活的精神深深感動(dòng)了。我想：我是一個(gè)沒有身體缺陷的人，我比她各方面的條件都優(yōu)裕，那我就更加應(yīng)該努力學(xué)習(xí)、更加勇敢地面對(duì)現(xiàn)實(shí)、更加熱愛自己的生活、更加深愛身邊的親人、同學(xué)，乃之每一個(gè)人。

讀《假如給我三天光明》的讀后感(篇7)

馬克?吐溫曾經(jīng)說過：“十九世紀(jì)有兩奇人，一個(gè)是拿破倫，一個(gè)就是海倫?凱勒?！弊罱易x了一本關(guān)于海倫的書——《假如給我三天光明》，讀完這本書之后我的心被海倫的精神深深的震撼了！

在書中，海倫說：“知識(shí)給人以愛，給人以光明，給人以智慧，應(yīng)該說知識(shí)就是幸福，因?yàn)橛辛酥R(shí)，就是摸到了有史以來人類活動(dòng)的脈搏，否則就不懂人類生命的音樂！”。的確，知識(shí)的力量是無窮的，正是知識(shí)使海倫創(chuàng)造了這些人間奇跡！

海倫是不幸的，但她又是幸運(yùn)的，正是因?yàn)橛辛酥R(shí)，她才如此幸運(yùn)。在她19個(gè)月失去視覺和聽覺后，就與這個(gè)世界失去了溝通，失去了聯(lián)系，這個(gè)的幼小生命不知道如何排譴與世隔絕的孤獨(dú)感，她古怪、粗暴、無禮，直至她的莎莉文老師走進(jìn)了她的生活，教會(huì)她認(rèn)字，才使她張開了心靈的眼睛，得以與人溝通。一接觸到了知識(shí)，孤獨(dú)的海倫意識(shí)到只有知識(shí)才能鋪就一條通向光明之路。當(dāng)海倫感悟到“水”——這個(gè)她所認(rèn)識(shí)的第一個(gè)字后，便開始了對(duì)知識(shí)、對(duì)世界強(qiáng)烈的渴求，開始了迫不及待地認(rèn)字、閱讀，像一塊海綿不斷地從生命本身汲取知識(shí)。對(duì)知識(shí)的渴求，使她在常人難以想象的單調(diào)和枯燥中竟然學(xué)會(huì)了德語、拉丁語、法語等多國語言，閱讀了多部文學(xué)和哲學(xué)名著，吸取著那些偉人和智者的思想精髓。她把學(xué)習(xí)比做攀登奇山險(xiǎn)峰，跌倒了再爬上去，每得到一點(diǎn)進(jìn)步，就有一份鼓舞，逐漸看到更為廣闊的世界，直到璀璨的云端、藍(lán)天的深處、希望的頂峰！這些知識(shí)，像一道道彩虹，點(diǎn)亮了海倫心中的燈，照亮了她的內(nèi)心世界，也架起了海倫和這個(gè)世界溝通的橋梁！

書中，海倫用細(xì)膩的筆觸，對(duì)大自然景色的描寫，使人很難相信出自一位盲聾人之筆；她去騎馬、劃船、游泳、劃雪橇，甚至獨(dú)自一人月夜泛舟，用心去領(lǐng)略月下荷塘的美景；她去參觀博物館，“聽”音樂會(huì)，甚至去“欣賞”歌?。蚁嘈潘欢ㄊ怯眯膩砀惺苓@個(gè)世界，用心來享受生命。她遠(yuǎn)比我們這些正常人活得幸福、活得充實(shí)、活得有意義！是知識(shí)給了她生活的勇氣，是知識(shí)給了她接受生命挑戰(zhàn)的力量，使她能以驚人的毅力面對(duì)困境，終于在黑暗中找到了人生的光明。是知識(shí)使她產(chǎn)生了一種的信仰：現(xiàn)實(shí)環(huán)境固然可怕，但人類應(yīng)該抱持希望，不斷奮斗。生命的意義何在，人生的價(jià)值何在？人的一生是短暫的，我們似乎從未想過或不敢想象未來的世界，每日懶懶地生活，懶懶地工作，遇到困難就怨天尤人，抱怨上天不公。就這樣年復(fù)一年，日復(fù)一日，時(shí)間如流水飛逝，過去的日子不再重現(xiàn)，當(dāng)我們回首往事，是否值得留

讀《假如給我三天光明》的讀后感(篇8)

讀假如給我三天光明讀后感六百字1

在《假如給我三天光明》一書中，描述了一位生活在黑暗中卻又給人們帶來光明的女性——海倫凱勒。她以及其勇敢的方式震撼了全世界。一個(gè)聾啞人，竟畢業(yè)于哈弗大學(xué)德克利夫?qū)W院，并用畢生精力四處奔波，建起了一家慈善機(jī)構(gòu)，為殘疾人造福!這一本書的每一個(gè)字，無不洋溢著海倫凱勒對(duì)生活的熱愛和對(duì)光明的渴望，哪怕只是短暫的三天。她以熱情的態(tài)度告訴了人要珍惜眼前所擁有的一切，她渴望有三天的光明去感受、觀察世界，她想去感受，去觀察的事物太多了，盡管這是一個(gè)永遠(yuǎn)不可能實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)。

海倫凱勒真是一個(gè)偉大的奇跡!苦難造就了海倫凱勒?qǐng)?jiān)強(qiáng)的性格，她做為一個(gè)殘疾人卻有著超常的健康心理。她用自己所能感受到的、所能想象到的，去表達(dá)自己對(duì)光明的渴望以及對(duì)生活的熱愛;以自己的親身感受去提醒他人：擁有一個(gè)健康的心理是做一個(gè)成功的人最基本的條件。

作為一個(gè)小學(xué)生，要有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，正確的學(xué)習(xí)方法和端正的學(xué)習(xí)態(tài)度，更重要的是要有恒心、毅力。海倫凱勒的成功就充分的說明了這一點(diǎn)：只要有毅力有恒心，就沒有辦不成的事。正所謂：“世上無難事，只要肯攀登?！?/p>

海倫凱勒作為一位殘疾人，她的成功之處就在于不斷的辛勤努力，成為了一名對(duì)社會(huì)有用的人，甚至用自己充滿熱情的雙手幫助他人。而我們作為健全人，擁有發(fā)現(xiàn)美的眼睛、可以觸摸東西的手、善于表達(dá)的嘴以及發(fā)達(dá)的四肢，就更應(yīng)該有個(gè)正常的心理、遠(yuǎn)大的志向，努力學(xué)習(xí)，做一個(gè)成功的人，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人!

讀假如給我三天光明讀后感六百字2

暑假，媽媽給我買了一本《假如給我三天光明》，我讀了這本書后，心里久久不能平靜。

文中講述了一個(gè)叫海倫·凱勒的女孩在出生19個(gè)月的時(shí)候，因一場疾病喪失了聽力、視力和語言能力?？伤⒉换倚?，她憑著自強(qiáng)不息的精神和驚人的毅力，在老師的幫助下不僅學(xué)會(huì)了多國語言，而且考上了哈弗大學(xué)，并且獲得了“總統(tǒng)自由獎(jiǎng)”。

我想，一個(gè)殘疾女孩，能考上哈弗大學(xué)，需要多少超出常人的努力呀!是是自強(qiáng)不息的精神，鑄就了她的成功。

前段時(shí)間，奧運(yùn)會(huì)正在熱火朝天的進(jìn)行著，但最激動(dòng)人心的時(shí)刻是運(yùn)動(dòng)員站在頒獎(jiǎng)臺(tái)上手中舉著那閃閃發(fā)光的獎(jiǎng)牌，臉上露出自豪的笑容。但有誰知道，在這笑容的背后，他們付出了多少汗水與努力，身上留下了多少傷痕。是堅(jiān)持不懈的精神，鑄就了他們的成功。

海倫·凱勒的精神也激勵(lì)著我挑戰(zhàn)困難。期末考試快到了，我在家里一遍又一遍地朗讀、背誦、寫作業(yè)，面對(duì)著枯燥、乏味的課文作業(yè)，我漸漸松懈了。但是一想到海倫·凱勒，想起了她那驚人的毅力，我又認(rèn)真復(fù)習(xí)了起來。終于，我的付出也得到了回報(bào)，取得了優(yōu)異的成績。

海倫·凱勒，一個(gè)19世紀(jì)最杰出的人物，她驚人的毅力令人佩服，自強(qiáng)不息的精神永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)。

讀假如給我三天光明讀后感六百字3

在無止境的學(xué)習(xí)里，閱讀是必不可少的點(diǎn)綴。在這漫長的暑假中，我閱讀了不少中外名著，其中最吸引我的是一本外國名著--《假如給我三天光明》，這是海倫·凱勒的自傳。

這本書的作者海倫·凱勒出生19個(gè)月后，一場意外讓她永遠(yuǎn)失去了光明和聲音，變成了聾子和瞎子，連說話都困難。在她完全失去活著的信心時(shí)，她認(rèn)識(shí)了一個(gè)如同圣母一般的好老師——安妮·莎莉文小姐，她一直為海倫指引人生方向，像蠟燭一樣無怨無悔地燃燒自己，使思想消極的海倫重拾對(duì)生活的熱愛，重新變回一個(gè)陽光向上的女孩兒。在莎莉文老師的幫助下，經(jīng)過海倫·凱勒的不懈努力，她順利地考上了大學(xué)——哈佛大學(xué)，并以優(yōu)異的成績畢業(yè)，還掌握了英、法、德、拉丁文和希臘五種語音。

看完這本書，被海倫·凱勒不屈服于命運(yùn)的精神深深觸動(dòng)著，鼓舞著。我想，她之所以能創(chuàng)造出這樣的奇跡，靠的是一顆不屈不撓的心。

這讓我想起了我的一次經(jīng)歷。我參加全國鋼琴晉級(jí)比賽，老師給我選擇了一首很長的曲子。對(duì)于第一次彈這么長曲子的我來說，真是太有挑戰(zhàn)性了。曲子節(jié)奏多變，跨度大，要彈好得花比平時(shí)多很多的時(shí)間。于是我抓緊每分每秒進(jìn)行練習(xí)。每天放學(xué)回家，我一做完作業(yè)馬上練習(xí)彈琴;早晨起床后，我也趁著還沒得吃早餐的時(shí)間多練習(xí)。有時(shí)彈得手都麻了，真想放棄，但海倫·凱勒的身影馬上出現(xiàn)在我的腦海中，好像對(duì)我說：“小芯，你看我一個(gè)身體殘疾的人都能取得成功，我相信你也一定可以的。于是，我又埋頭苦練，正是由于我的不懈努力，我沖進(jìn)了全國賽，并獲得了一等獎(jiǎng)的好名次。

我想，我們都是平凡的人，雖然不是每個(gè)人都能像海倫·凱勒那樣創(chuàng)造奇跡，但如果我們遇到困難堅(jiān)持不放棄，那么我們平凡的人生也一定會(huì)綻放出不平凡的生命之花。

讀假如給我三天光明讀后感六百字4

這本書的作者是“海倫_凱勒”，是以自傳的形式，描述了她在盲、聾、啞世界中的感受和經(jīng)歷。

海倫在她一歲半時(shí)生了一場重病，因此，雙目失明、雙耳失聰。這給她帶來了極大地打擊。每天生活在黑暗和無聲的世界里，她的脾氣變得越來越暴躁。有兩個(gè)人給她帶來了希望。一個(gè)叫“沙利文”的老師來到了她的身邊，開始教她學(xué)習(xí)盲文。海倫學(xué)習(xí)非?？炭啵刻鞛榱司毩?xí)摸盲文，小手都摸出了血，但她仍然堅(jiān)持學(xué)習(xí)。另一個(gè)，是盲啞老師“薩勒”薩勒老師讓海倫體會(huì)怎樣發(fā)音，靠觸覺教海倫學(xué)習(xí)說話。由于，海倫即聽不見又看不見學(xué)習(xí)起來就非常困難了?？墒?，海倫并沒有放棄，每天都反復(fù)讀著單詞和句子，直到自己感覺對(duì)了為止。在她堅(jiān)持不懈的努力下，她終于學(xué)會(huì)了說話和寫字，能夠和正常人交流。

后來，海倫通過自己的努力，在聾啞學(xué)校以優(yōu)異的成績考上了當(dāng)時(shí)很好的一所學(xué)?！?jiǎng)蚺又袑W(xué)。最后她實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想考上了，正常人都很難考上的哈佛大學(xué)德克利夫?qū)W院。

看了這本書后，我覺得自己實(shí)在是太渺小。我所遇到的困難跟海倫比起來實(shí)在微不足道。就拿踢毽子來說，一開始我就只能踢幾個(gè)，踢時(shí)間長了腿會(huì)覺得酸痛，就會(huì)休息不再踢了，媽媽不斷地鼓勵(lì)下，現(xiàn)在我已經(jīng)比媽媽踢得還多。我悟出了一個(gè)道理，做任何事貴在堅(jiān)持和不怕吃苦。

我的寫作一直是我最頭痛的，每每遇到寫作我都會(huì)很煩躁?，F(xiàn)在我要學(xué)會(huì)面對(duì)，找到好的方法去改變自己。

讀假如給我三天光明讀后感六百字5

正如高爾基所言：“書是人類進(jìn)步的階梯”。今天，我讀了《假如給我三天光明》這部書，被海倫凱勒的不屈不撓的精神所感動(dòng)。

這本書講述了海倫凱勒坎坷的一生。海倫凱勒小時(shí)候因?yàn)橐粓黾膊《斒?，她憑著自己驚人的毅力，不屈不撓的精神，在莎莉文老師的幫助下，一次又一次克服了一個(gè)又一個(gè)令人難以想象的困難，接受了命運(yùn)的挑戰(zhàn)，最終取得了輝煌的成就，震撼了全世界。

無可否認(rèn),海倫是最棒的!這一奇跡的創(chuàng)造，全靠一顆頑強(qiáng)的毅力和一顆不屈不饒的心。

當(dāng)惡魔般的高燒把海倫的視力和聽力給奪去時(shí)，所有人都會(huì)認(rèn)為這個(gè)小女孩從此一蹶不振,可是海倫卻沒有沉淪,沒有怨天尤人，而是克服了常人無法想象的困難，自學(xué)了五種語言，在安妮老師的幫助下學(xué)會(huì)了說話，完成了哈佛大學(xué)學(xué)業(yè)，以優(yōu)異的成績獲得了學(xué)士學(xué)位。

這些正常人都難以完成的事情，海倫，一個(gè)聾啞女孩卻憑著自己堅(jiān)強(qiáng)的毅力戰(zhàn)勝了它。

我深深地被她這種頑強(qiáng)的精神所折服，這種面對(duì)如此巨大困難，卻毫不退縮的勇氣使我羞愧。

我是個(gè)畏懼困難的人，生活中，遇到一點(diǎn)困難就哭鼻子，求救于爸爸媽媽，學(xué)習(xí)上更是如此，記英語單詞“三天打魚，兩天撒網(wǎng)”，做奧數(shù)題，只要稍有難度，就棄筆不做，練習(xí)書法更是半途而廢。前幾年,媽媽不知幫我報(bào)了多少興趣班,總是因我的畏懼困難而草草收?qǐng)?。最記得是學(xué)跆拳道,報(bào)名前就信誓旦旦的對(duì)媽媽說,這次我保證好好學(xué),決不半途而廢?？墒钱?dāng)我學(xué)了一天回來,就受不了,教練一天都在訓(xùn)練扎馬步,晚上回到家,腰酸腿痛,全身像散了架一樣,好不容易堅(jiān)持到第三天,腿更酸,腰更痛了.最后來個(gè)打死也不去的”野蠻”態(tài)度退出……

與海倫相比，我自慚形穢，所以從今天開始，我要以海倫·凱勒為榜樣，遇到困難不退縮，并且頑強(qiáng)挑戰(zhàn)它。做一個(gè)頑強(qiáng)不屈，堅(jiān)持不懈，與困難做斗爭的強(qiáng)者!

讀《假如給我三天光明》的讀后感(篇9)

自從我看了《假如給我三天光明》后，被主人公海倫·凱勒頑強(qiáng)的毅力，生活的勇氣深深震撼。

海倫十九個(gè)月大的時(shí)候，一場大病使她雙目失明，雙耳失聰，從此生活在無邊的黑暗之中。海倫的父母為她找來了一位家庭教師——莎莉文小姐教她學(xué)習(xí)，可對(duì)海倫來說，學(xué)習(xí)多么困難啊，每學(xué)一個(gè)字，她都要摸著莎莉文老師的面頰，感受發(fā)音時(shí)的顫動(dòng)，還要體會(huì)嘴的運(yùn)動(dòng)和面部表情，每學(xué)習(xí)一個(gè)句子都要重復(fù)無數(shù)次次這樣枯燥無味的過程!就這樣，在他人的幫助和自身的不懈努力下，她竟先后進(jìn)入賴特·赫馬森聾人學(xué)校和劍橋女子學(xué)校學(xué)習(xí)，并考入哈佛大學(xué)，開始嘗試寫作，最終自強(qiáng)不息的她竟成了世界有名的殘疾人教育家，并被認(rèn)為是美國歷史上最偉大的女性之一。

生活中的海倫多么希望自己有三天光明呀(其實(shí)我們讓無數(shù)光明的日子悄悄溜走了)：第一天，好想看到老師父母親人朋友的臉龐;第二天，她想明亮的雙眸欣賞太陽和月亮的光輝;第三天，她有太多的東西要看，她要把萬物都看在眼里留在心里……她是如此的渴望光明，渴望生活中的一切!這真讓生活在光明中的我慚愧!

我從海倫·凱勒的身上學(xué)到了面對(duì)殘酷的現(xiàn)實(shí)如何去勇敢地接受挑戰(zhàn)。她不僅用行動(dòng)證明了戰(zhàn)勝命運(yùn)的勇氣，還告誡人們要珍惜生命，珍惜造物主賜予的一切。

海倫·凱勒是挑戰(zhàn)命運(yùn)的勇士，是我心目中的英雄。

假如給我三天光明讀后感四篇

時(shí)光匆匆，帶不走的時(shí)光可以用文字記錄，寫作文可以鍛煉我們獨(dú)立思考的能力，如果想把作文寫好，自己肯定是要下功夫的。怎么樣才能寫出好的文章呢？因此，欄目特意整理了假如給我三天光明讀后感四篇，但愿對(duì)你的學(xué)習(xí)工作帶來幫助。

假如給我三天光明讀后感 篇1

主要內(nèi)容：

這是美國作家海倫凱勒的自傳體。此書講述了海倫凱勒是個(gè)盲女，幼時(shí)的她，因?yàn)橐晃焕蠋煹某霈F(xiàn)，從而改變了她的人生。海倫一直都堅(jiān)信在黑暗中尋找光明，給無望世界帶來希望。

片段回顧：

第一章《張開心靈的眼睛》（第1頁）

豁然間我恍然大悟，有股神奇的感覺在我腦中激蕩，我一下子理解了語言文字的奧秘了，知道了水這個(gè)字就是從我手上流過的這種清涼而奇妙的東西。

第二章《信心與希望》）（第33頁）

上大學(xué)的念頭已經(jīng)在我心中根深地固，而且成為我最熱切的愿望。我不顧許多真誠而又聰明的朋友們支對(duì)，想跟隨正常的女孩子們一爭高低。我決定進(jìn)入劍橋中，這是通往哈佛，實(shí)現(xiàn)我童年夢(mèng)想的一條捷徑。

閱讀感想：

海倫凱勒從小就生活在無聲而黑暗的世界里，但卻帶給了全人類的光明。她度過了生命中的88個(gè)春秋，卻熬過了87年無聲、無肖、無語的弱女子。她能擔(dān)負(fù)起帶給人類光明的重任嗎？在翻開書前，我不經(jīng)暗暗害怕。

然而，海倫在莎莉文老師的開導(dǎo)和教育下，成為一名有功人士。海倫從小脾氣倔犟，而導(dǎo)師卻是個(gè)溫柔善良的女子。海倫第一次認(rèn)識(shí)水，我也暗暗興奮。

我從?；瘎P勒身上得到無論在什么樣的時(shí)代，愛和勇氣是我們生存的基礎(chǔ)。

假如給我三天光明讀后感 篇2

在我讀過的所有書中，最感動(dòng)最有收獲的書是海倫·凱勒的《如果給我三天光明》。

當(dāng)她只有一歲多的時(shí)候，她失去了視覺和聽覺。從此，海倫·凱勒生活在一個(gè)無光、無聲、無語的世界里。但是，海倫卻能夠在痛苦中找到屬于自己的`幸福和快樂，特別是在莎莉文老師的幫助下，這個(gè)在痛苦中掙扎的女孩是驚人的。

毅力頑強(qiáng)學(xué)習(xí)，步入了哈佛大學(xué)的德克利夫?qū)W院，最終成為一名著名的演說家、一名震撼世界的慈善家這些正常人都很難達(dá)到的成就，對(duì)于一個(gè)盲聾啞人，實(shí)在是不可思議!海倫的世界似乎應(yīng)該是沒有任何色彩，沒有任何光芒，沒有任何美妙的音樂的，可是，從她的書里我看見，她的世界卻是色彩最豐富，光芒最燦爛，跳動(dòng)著最歡快的音符。

我最喜歡的是她的那句話：假如你有一雙好眼睛，就好好地利用它，仿佛它是第一次用，或者最后一次用。假如你有一雙好耳朵，就好好地利用它，仿佛它是第一次用，或者最后一次用。正因?yàn)樗羞@樣的想法，所以她珍惜周圍的一切，她的心中只有對(duì)別人的愛與感激，她通過努力，達(dá)到自己所能做的最好。

以前，我經(jīng)常抱怨上學(xué)太累、作業(yè)太多，抱怨老師太嚴(yán)格、媽媽太嘮叨?？墒?，讀了海倫的這本書，我覺得，我是幸福的。因?yàn)槲矣幸粋€(gè)健全的生命，我可以自由地閱讀，可以暢快地上網(wǎng)，可以放聲地歌唱，可以自由自在地做很多很多喜歡的事情。跟海倫比比，這都是些多么輕易就能獲得的幸福呀!還有什么資格去抱怨呢?

海倫·凱勒的《假如給我三天光明》給了我太多的感動(dòng)，也賜予了我無窮的力量。我想，我既然擁有一個(gè)健全的身體，就應(yīng)該好好地利用它，仿佛它是第一次用，或者最后一次用。

假如給我三天光明讀后感 篇3

寒假里，我讀完了很多本書，其中我最喜歡《假如給我三天光明》這本書。它大概講了：海倫凱勒不到兩歲就失去了聽力和實(shí)力，進(jìn)而喪失了說話能力，她悲觀失望過，煩躁停滯過，但在老師安妮沙利文的幫助下，她學(xué)會(huì)了寫字，讀書和說話，甚至考上了哈佛大學(xué)拉德克里夫?qū)W院，成為世界上第一個(gè)完成大學(xué)學(xué)業(yè)的聾啞人。

我很喜歡海倫。她的一生都在黑暗中度過，但在她的筆下，我們可以感受到她對(duì)生活的熱愛，她用心感受大自然，感受文學(xué)和藝術(shù)，感受友情和家人的愛。她用筆征服了世界，用自己的故事印證了如何在絕望中尋找希望，如何在心靈上作一個(gè)永不言敗的強(qiáng)者。

我還很喜歡安妮小姐。當(dāng)初她知道自己要去海倫家當(dāng)老師時(shí)，沒有一句怨言。到了海倫家后，她也一直對(duì)海倫倍加關(guān)心和照顧，十分善良。

我們要學(xué)習(xí)海倫那種堅(jiān)持不懈，鍥而不舍的`優(yōu)秀品質(zhì)，我們要知道，無論一個(gè)人多么為難無奈，永遠(yuǎn)不要放棄希望，哪怕只有一絲。因?yàn)槌晒τ肋h(yuǎn)只對(duì)那些付出了努力并且持之以恒地追求的人青睞。

假如給我三天光明讀后感 篇4

《假如給我三天光明》的作者是一個(gè)又聾又啞又盲的殘疾人——海倫·凱勒。

馬克·吐溫曾說過：“19世紀(jì)有兩個(gè)奇人，一個(gè)是拿破倫，另一個(gè)就是海倫·凱勒?！焙悺P勒果真是個(gè)奇人！她一生度過了88個(gè)春秋，其中87個(gè)是在無聲無語無光的漫長歲月中度過的。

每當(dāng)我翻開這本書時(shí)，我就會(huì)深深陷入海倫的世界：年僅一歲多的她，被一場大病奪走了光明與美好取而代之的是黑暗與恐懼，然而這時(shí)她人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)——莎莉文老師出現(xiàn)了，她的到來使海倫愛上了學(xué)習(xí)，但是海倫又聾又啞又盲，所以學(xué)起來十分吃力。記得有一次莎莉文老師教海倫英文單詞“water”時(shí)，她在海倫手心中寫了一遍又一遍，海倫卻怎么也學(xué)不會(huì)，老師便讓海倫去接觸水，海倫意識(shí)到水是涼涼的，會(huì)流動(dòng)的，就明白了什么是“water”。海倫通過堅(jiān)持不懈的努力終于可以在老師的幫助下閱讀各種書籍了……

海倫破蛹成蝶，站上夢(mèng)寐以求的哈弗大學(xué)領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，得到了全世界人民的認(rèn)可。對(duì)于海倫來說三天光明都是一種奢望，對(duì)我們而言每天都是光明的，但是我們?nèi)绻ト旃饷鲗?huì)怎么樣，說不定會(huì)自暴自棄，甚至，還會(huì)結(jié)束自己的生命。

多少年來，海倫·凱勒的精神在人與人之間傳遞開來，她是熱愛生活，熱愛生命的女神化身，她耀眼的靈魂永駐人間。

女神——海倫·凱勒我向你致敬！

《假如給我三天光明》讀后感10篇

閱讀后的感受并不僅僅是簡單地記錄讀書的過程，它應(yīng)該是作者結(jié)合原文，深入思考后寫出的心得和體會(huì)。一本好書應(yīng)該能啟迪我們的內(nèi)心，帶給我們深刻的思考和觸動(dòng)。想要寫好讀后感，我們需要準(zhǔn)確理解文章的主旨和核心，只有這樣才能真正體會(huì)到作者想要傳達(dá)的信息。

如何寫出一篇好的讀后感呢？首先，我們需要對(duì)文章進(jìn)行仔細(xì)分析。需要明確文章的主題和觀點(diǎn)，了解作者的寫作意圖和目的。可以通過多次閱讀和思考來深入理解文章的內(nèi)涵。其次，在寫讀后感時(shí)應(yīng)該結(jié)合自己的實(shí)際情況，用自己的語言和觀點(diǎn)來表達(dá)?？梢酝ㄟ^舉例子、引用片段、提出問題等方式來展示自己對(duì)文章的理解和思考。

最后，寫好讀后感需要注意準(zhǔn)確表達(dá)自己的觀點(diǎn)，切忌唐突而隨意。要用適當(dāng)?shù)恼Z言描述自己的思考和感受，讓讀者能夠清晰地了解到你的理解和觀點(diǎn)。同時(shí)，讀后感也可以成為與他人分享的橋梁，可以將自己的感受和見解與身邊的人進(jìn)行交流，從而達(dá)到更深入的思考和交流。

總結(jié)來說，寫好讀后感需要準(zhǔn)確理解文章的主旨和核心，結(jié)合自己的實(shí)際情況進(jìn)行思考和表達(dá)，用適當(dāng)?shù)恼Z言準(zhǔn)確地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，同時(shí)也可以將自己的感受與他人分享，從而促進(jìn)更深入的思考和交流。希望通過仔細(xì)分析小編為您編輯的“《假如給我三天光明》讀后感”，您能夠更好地寫出一篇精彩的讀后感！我們感謝您的閱讀和喜歡，并期待您與身邊的人一起分享這篇文章！

《假如給我三天光明》讀后感(篇1)

這個(gè)寒假，我讀了海倫.凱勒的《假如給我三天光明》。主角海倫·凱勒是個(gè)殘疾人。在她眼里，世界是黑暗和寂靜的。這個(gè)曾被家人認(rèn)為無望的孩子現(xiàn)在成了一個(gè)大孩子。我是海倫凱勒。

海倫1歲那年，因患了猩紅熱病失去了視覺和聽覺，這個(gè)不幸兒跌入了一個(gè)黑暗靜謐的世界，父母帶她四處求醫(yī)，結(jié)果次次都是“無可救藥”，于是海倫和父母回到了家。因?yàn)槌Ｄ旰悷o法和他人交流，脾氣越來越壞，常常暴跳如雷。海倫五歲時(shí)，她偷偷地用鑰匙把媽媽鎖在房間里。她父親認(rèn)為是她接受教育的時(shí)候了。

有一天，母親在報(bào)紙上發(fā)現(xiàn)了一個(gè)類似海倫的孩子，在一位博士的教育下成功考上了大學(xué)，母親欣喜若狂，叫上父親，拉上海倫就走，他們來到那博士家，卻得到了一個(gè)意想不到的消息：那位博士早已去世。他們又幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)，來到了那位博士的單位——帕金斯盲人學(xué)院，但也沒有能找到一位好老師。

失望之后我回到了家鄉(xiāng)。我父親四處打聽，給珀金斯學(xué)院的校長寫了一封信。幾周后，**的答復(fù)使大家都很興奮。他說他找到了啟蒙老師。那是1886年的夏天。

1887年3月3日下午，這一天改變了小海倫的生活。那天下午，海倫的光明使者來到了他身邊，那位使者是安妮.莎莉文小姐，她的愛讓海倫猶如春風(fēng)拂面，海倫生命嶄新一頁即將翻開，莎莉文小姐在玩中教學(xué)，把枯燥乏味的知識(shí)轉(zhuǎn)化成了生氣勃勃的游戲，讓海倫一步步走進(jìn)了知識(shí)的海洋。

一開始，海倫經(jīng)?；煜龁卧~，一生氣就會(huì)亂撞物品，海倫的東西經(jīng)常破破爛爛，但是莎莉文小姐總是幫她修補(bǔ)、收拾，再苦再累莎莉文也沒有怨言，就像中國的兩句詩：“春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚始干”，在海倫遇到困難的時(shí)候，總有一雙大手緊緊拉著她。隨著時(shí)間的流逝，海倫慢慢的喜歡上了莎莉文，她們之間的感情越來越深厚，就是這種深情厚誼無限的動(dòng)力，讓海倫擁有了輝煌的成就，終于在1900年圓了她的大學(xué)夢(mèng)。

這本書讓我們學(xué)會(huì)了不怕困難的精神，懂得了問題不可怕，只要我們不氣餒，有堅(jiān)強(qiáng)的毅力。在此給大家一個(gè)鄭重其事的說明：“在所有的感官中，視覺是最令人快樂的，一定要保護(hù)好眼睛”。

《假如給我三天光明》讀后感(篇2)

《假如給我三天光明》讀后感這個(gè)暑假，我讀了美國作家海倫-凱勒寫的《假如給我三天光明》。這本書主要講述海倫失去聽覺和視覺后的自我完善和積極生活的故事。

海倫很不幸，因?yàn)楫?dāng)她19個(gè)月大的時(shí)候，一場突發(fā)的疾病使她永遠(yuǎn)失去了視力和聽力。但她也很幸運(yùn)，因?yàn)樗艿搅艘晃簧屏嫉睦蠋熒忱蛭牡木慕虒?dǎo)和幫助，她以驚人的毅力堅(jiān)持學(xué)業(yè)，進(jìn)入哈佛大學(xué)，并以優(yōu)異的成績畢業(yè)。

讀完這本書，我被海倫自強(qiáng)不息的精神所感動(dòng)，也被莎莉文老師的耐心和善良深深地感動(dòng)了!海倫曾經(jīng)說過：“如果說媽媽給我第一次生命，那么，沙莉文老師就給了我第二次生命!

”海倫是一個(gè)熱愛生活，熱愛書籍的人，她的精神值得我們每一個(gè)人學(xué)習(xí)!

在未來的生活中，我會(huì)珍惜我的生命，我的眼睛和每一個(gè)器官。之后，我會(huì)更加努力地學(xué)習(xí)，讀更多的書，學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，長大后為祖國做出更多的貢獻(xiàn)！

《假如給我三天光明》讀后感后來，海倫·凱勒考上了夢(mèng)寐的哈佛大學(xué)。并為慈善事業(yè)做出了很大的貢獻(xiàn)。

海倫凱勒最后寫道：“如果給我三天的光，我會(huì)怎么做?！?。雖然，她的那三天在

我們的眼睛很短，但對(duì)她來說很長。然而，我們健康的人往往不明白光明來之不易。只是，不要等到失去了，才懂得珍惜。

海倫·凱勒用她坎坷而精彩的人生為我們書寫了生命的真諦。她用自己的行動(dòng)證明了人類戰(zhàn)生命運(yùn)的勇氣，留下了一首永遠(yuǎn)不會(huì)被世人遺忘的快樂之歌！

《假如給我三天光明》讀后感(篇3)

有人喜歡魯迅先生的《吶喊》，有人喜歡冰心奶奶的《繁星春水》，有人喜歡泰戈?duì)柕摹锻辍贰６要?dú)喜歡《假如給我三天光明》這本書，每當(dāng)讀起它，我總覺得內(nèi)心深處充滿了無限的光明和溫暖，對(duì)未來更加自信和熱愛！

那是一次在圖書館無意的回眸，使我在一排排花花綠綠的封面中發(fā)現(xiàn)了《假如給我三天光明》這本書，精致的封面、引人遐想的書名立即吸引了我。當(dāng)我讀完這本好書時(shí)，我的心充滿了波浪。

作者海倫。凱勒是個(gè)盲人，但她在殘酷的生活面前并沒有自暴自棄。在沙莉文老師的幫助下，她取得了不同于普通人的成就，因?yàn)樗靡活w不屈不撓、堅(jiān)毅勇敢的心戰(zhàn)勝了生活的挑戰(zhàn)。面對(duì)重重困難，她向世界展示了殘疾人的偉大奇跡。她的精神和價(jià)值觀給了無數(shù)人面對(duì)生活的勇氣和力量，這是值得我們每個(gè)人學(xué)習(xí)的。

海倫。盡管凱勒小姐又聾又瞎，但她在充滿愛的環(huán)境中長大，在蘇莉文老師的教育中快樂地學(xué)習(xí)。從沉默、內(nèi)向、無知到樂觀、積極向上，她逐漸感受到語言的神秘性和知識(shí)的力量，從而打開了她通向知識(shí)海洋的心靈。

海倫。凱勒最終成功了，她用自己的感受和毅力成功考入了哈佛大學(xué)，并在她的余生當(dāng)中去世界各地發(fā)表演說，為殘疾人籌集資金，1964年還被授予了“**勛章獎(jiǎng)”，她被認(rèn)為是美國歷史上最偉大的女性之一。她心中有一個(gè)美麗的夢(mèng)。如果我給她三天的光怎么辦？

第一天，她想見蘇莉文小姐和她所有的朋友，還有那個(gè)天真美麗的孩子和她忠誠的狗，這讓我見到了海倫。凱勒小姐感謝她的家庭和有一。第二天，她要去看日出，自然歷史博物館和藝術(shù)博物館，電影院和劇院，這使我看到海倫。凱勒小姐非常熱愛生活，她將在現(xiàn)實(shí)中度過第三天，在人群中找到自己的位置，這讓我感覺到海倫。

凱勒小姐對(duì)未來的期望和對(duì)自我價(jià)值的肯定。也許，她所向往的是我們平時(shí)每天都可以擁有的，甚至普通到我們根本不會(huì)在意，更或許有些不耐煩的，可對(duì)于一個(gè)殘疾人來說卻是生活中密不可分、求之不得的。如果她們能多看幾眼，她們會(huì)充滿無限甜蜜的回憶，我們不在乎一切。當(dāng)她們面對(duì)這些只靠觸摸來探索生活樂趣的人時(shí)，難道她們不會(huì)感嘆嗎？

讓我們學(xué)會(huì)珍惜它。當(dāng)我們過度使用眼睛，沉迷于移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)游戲時(shí)，海倫。凱勒只享有了十幾個(gè)月的光明，便格外珍惜自己所擁有的一切；讓我們學(xué)會(huì)感恩吧，面對(duì)自己的父母、恩師、同學(xué)們時(shí)，發(fā)自內(nèi)心的道一句“謝謝”，感謝他們的幫助和關(guān)愛，在我們的生命中他們一路相隨！讓我們學(xué)會(huì)努力吧，祖國美好的明天還需要我們用知識(shí)去建設(shè)，偉大的復(fù)興夢(mèng)我們將會(huì)是其中的一員。

最后，我想用書中的話來結(jié)束，“善用你的眼睛吧！珍惜你所擁有的吧！你將看到一個(gè)美好的世界在你面前展開。”

日出東海落西山，愁也一天，喜也一天。遇事不轉(zhuǎn)牛角尖，人也舒坦，心也舒坦。生活不是單行道。你可以轉(zhuǎn)彎。

刪掉了關(guān)于你的一切，唯獨(dú)刪不掉關(guān)于你的回憶。任何事都是有可能的。所以別放棄，相信自己，你可以做到的。

相信自己，相信自己的目標(biāo)，承受普通人無法承受的磨難和挫折，不斷奮斗，成功終將屬于你！既然愛，你為什么不說呢？有些東西丟了，不會(huì)回來了！對(duì)于人來說，問心無愧是最舒服的枕頭。

嫉妒他人，表明他人的成功，被人嫉妒，表明自己成功。在人之上，把人當(dāng)作人；在人之下，把自己當(dāng)作人。人們不怕卑微，怕失去希望，憧憬明天，憧憬太陽，人們會(huì)從卑微中站起來，用封存的夢(mèng)想擁抱藍(lán)天。

成功需要付出代價(jià)，時(shí)間也是代價(jià)。珍惜時(shí)間就是節(jié)約成本。人只要不失去方向，就不會(huì)失去自己。

《假如給我三天光明》讀后感(篇4)

讀過《假如給我三天光明》這本書的朋友一定會(huì)被作者的堅(jiān)強(qiáng)、奮斗、樂觀與勇氣深深感動(dòng)。如果你不認(rèn)識(shí)海倫凱勒，我來介紹你。

海倫凱勒原來是位健康活潑的小女孩，在19個(gè)月大時(shí)，因一場急病導(dǎo)致失明、失聰和失語，從此小小的海倫凱勒變得暴躁、任性和孤獨(dú)。直到她7歲，她充滿了愛和耐心，一度近乎失明，當(dāng)時(shí)只有20歲的莎莉文老師努力引導(dǎo)她走出黑暗和孤獨(dú)，感受語言的神秘，理解知識(shí)的神奇。從那時(shí)起，海倫凱勒就渴望知識(shí)。憑借驚人的毅力，在蘇莉文女師的教育和幫助下，她以優(yōu)異的成績完成了在哈佛大學(xué)四年的學(xué)業(yè)，成為人類歷史上第一個(gè)獲得文學(xué)學(xué)士學(xué)位的盲人和聾人。

“假如給我三天光明”，海倫凱勒將仔細(xì)端詳自己的莎莉文老師、親人、朋友，還有環(huán)視自己生活的環(huán)境；到森林進(jìn)行一次遠(yuǎn)足，放縱一下自己的眼睛；到博物館對(duì)世界的歷史與未來、人類進(jìn)步的奇觀作匆忙一瞥；看看黎明時(shí)由黑夜變成白晝的動(dòng)人奇跡；到劇院或電影院享受色彩、優(yōu)美和動(dòng)作的完美結(jié)合；瀏覽城市中令人敬畏的建筑藝術(shù)；漫步在大街、公園，瞧瞧萬花筒般五光十色的景象……“我的眼睛不輕易放過一件小事，它爭取密切關(guān)注它所看的的每一件事物。”“此后，我摸到每件物品，我的記憶都將鮮明地反應(yīng)出那件物品是個(gè)什么樣子?！?/p>

這三天對(duì)于海倫凱勒真的是奢望。我們有三千多天的光。讓我們反思一下，我們是否都充分利用自己的自然面貌和四肢去感受自然之美和生命之美？“善用你的眼睛吧，猶如明天你將遭到失明的災(zāi)難。

”的確，我們太幸運(yùn)了，我們擁有美好的一切——健全的體魄、良好的學(xué)習(xí)環(huán)境、優(yōu)秀的老師……從今天起一定抓緊每一分一秒，不要讓光陰虛度，不要等失去了才懂得珍惜，要像海倫凱勒那樣，不埋怨、不放棄，好好珍惜自己所擁有的，奮發(fā)學(xué)習(xí)，以微笑面對(duì)厄運(yùn)，以頑強(qiáng)的毅力克服困難，以杰出的成就顯示生命的價(jià)值！

海倫寫這篇文章是因?yàn)樗床坏轿宀世_紛的世界，但她想看看她住的地方。所以她非常羨慕那些有一雙明亮眼睛的朋友

，希望他們能好好珍惜?！都偃缃o我三天光明》寫出了一個(gè)失明者對(duì)光明的無限渴望。即使只有三天，只有三天，她也一定會(huì)更加珍惜。這三天她也能做很多事情。

那么，大家想一下，我們這些耳聰目明的人，不要說三天，就是三十天，三百天-----甚至更多的時(shí)間，大家又是怎樣安排的呢？假如說什么時(shí)候我們只有三天光明了，過了三天的期限我們?cè)僖膊荒芸吹矫篮玫氖澜?，那?huì)發(fā)生什么情況？大家一定會(huì)說：

“我們要抓緊時(shí)間，把各門功課做好，把要做的事情做好，把時(shí)間安排的井井有條，一分一秒都不能輕易地浪費(fèi)?！?/p>

對(duì)啊！同學(xué)們，我們?yōu)槭裁匆谑サ臅r(shí)候醒來，嘆息，覺得光太珍貴？連海倫?

凱勒都可以在黑暗中探求光明，摸索尋找正確的人生之路，我們這些正常人又何嘗不可？我希望大家讀了這篇文章后，好地學(xué)習(xí)，好好地生活，合理安排時(shí)間，不輕言放棄，不輕易被擊倒，珍惜現(xiàn)在的幸福時(shí)光，這樣才不會(huì)辜負(fù)了上帝賜予我們的明亮眼睛，和一切美好的東西。不要等到失去的時(shí)候才追悔莫及，才會(huì)無限留戀，才覺得光明的寶貴。

是的，珍惜現(xiàn)在，珍惜每一刻，應(yīng)該是我們真正需要做的。

《假如給我三天光明》讀后感(篇5)

馬克吐溫曾經(jīng)說過：在19世紀(jì)，世界上有兩個(gè)了不起的人，一個(gè)是拿破侖，另一個(gè)是海倫凱勒。也許有人說：

“沒有人能體會(huì)在那個(gè)無聲，黑暗的世界里會(huì)有多少的悲涼與無奈，也不會(huì)有人理解聾啞人的生命中會(huì)有多少的失望與抱怨?！辈?，這是錯(cuò)的?！都偃缃o我三天光明》告訴了我們身殘志堅(jiān)的道理。

泰戈?duì)栐f：“黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用它來尋找光明?！焙悇P勒的生命中也出現(xiàn)過失望，但取而代之的是一個(gè)個(gè)新的希望。

她的一生致力于慈善事業(yè)，照亮了人們前進(jìn)的道路。正如她所說：在黑暗中尋找光明，給寂靜的世界帶來希望。

海倫凱勒是一位殘障教育家。年幼的一場大病奪走了海倫的聽力和視力。八歲時(shí)，海倫的父母找到了莎莉文小姐。

在蘇莉文女士和她的家人的幫助下，她去了珀金斯教育學(xué)校和劍橋女子學(xué)校，并試圖在哈佛大學(xué)寫作。面對(duì)殘酷的現(xiàn)實(shí)，海倫勇敢地接受了挑戰(zhàn)。她不僅用行動(dòng)證明了人類戰(zhàn)勝命運(yùn)的勇氣，也記錄了她激勵(lì)后代的痛苦和幸福。

不像海倫凱勒，我們是健康的人，但我們都淪為平庸。我們的眼前是明亮的，所以不珍惜視力。我們是那么的美麗、年輕、聰明，令人艷羨。

在一覽無余的光陰中我們失去了對(duì)光明的感受，對(duì)快樂的體驗(yàn)，也忘記了感恩。我們何不學(xué)學(xué)海倫，用微笑面對(duì)生活，用一顆誠摯的心去感恩生活?近年流行的“九零后”話題讓我感觸頗深。

我想說“七零后”是幸福的一代。他們沒有我們富裕，生活得沒有我們舒適安逸，他們?cè)庥鲞^災(zāi)難體驗(yàn)過不幸，所以他們更懂得思考人生，他們更懂得感恩。當(dāng)他們冷的時(shí)候，他們感謝家里稀有的煤渣，當(dāng)他們餓的時(shí)候他們感謝樹皮。

因?yàn)楦卸鳎钥鞓?。有的人感到生活中有說不盡的難處。他們哀嘆宦海沉浮，卻不感恩身旁還有諸多百姓的愛戴；他們泣訴愛情的艱難，卻不感恩親人對(duì)他們無微不至的照看；他們埋怨父母沒給他們一個(gè)好的家境，卻不感恩父母的辛苦養(yǎng)育……我生活的幸福，因?yàn)槲颐靼赘卸鳌?/p>

飲泉時(shí)感恩自然的瞬息萬變，行走時(shí)感恩鋪路工人的辛勞。海倫生活在黑暗中，所以寫出《假如給我三天光明》的渴望。我們是否也能寫出《假如給我三天黑暗》的磨礪呢？

我想那也許會(huì)讓我們更加了解真實(shí)的世界。黑暗與光明皆由心而定。心中痛楚濃霧則蒙蔽雙眼，心懷感恩內(nèi)心自有一幅光明的畫卷。

我們要像海倫一樣，在光明中成長，在感恩中成長。

《假如給我三天光明》這本書寫的是個(gè)真實(shí)而又感人肺腑的故事。我一口氣讀完了這本書，從海倫凱勒那里得到了很多教誨，所以我非常感謝她。這本書講述了20世紀(jì)，一個(gè)獨(dú)特的生命個(gè)體以她勇敢的方式震驚了世界。這位婦女是海倫·凱勒，美國一位盲人和聾啞婦女作家和教育家。

她是個(gè)生活在黑暗中卻又給人類帶來光明的女性，一個(gè)度過88個(gè)春秋，卻熬過了87年無光、無聲、無語的孤獨(dú)歲月的弱女子。她在一歲半時(shí)就因病喪失了聽力以及視覺。這對(duì)普通人來說，絕對(duì)是難以想象和難以忍受的痛苦。

然而小海倫卻并沒有屈服，更沒有毀滅自己，而是在莎莉文老師的教導(dǎo)和幫助下，她戰(zhàn)勝了病殘，學(xué)會(huì)了講話，用手指“聽話”，并學(xué)會(huì)了五種語言。這個(gè)幽閉在盲、聾、啞世界里的人，24歲時(shí)竟以優(yōu)異的成績畢業(yè)于美國揚(yáng)名全世界的哈佛大學(xué)的德克利夫?qū)W院，并用生命的全部力量處處奔走，建立了一家家慈善機(jī)構(gòu)，為殘疾人造福，被美國《時(shí)代周刊》評(píng)為20世紀(jì)美國十大英雄偶像之一。在這里，我也要感謝她，是她給我作了一個(gè)好榜樣。

一個(gè)盲聾人能取得這么大的成就，是多么讓人驚訝??！如果她屈服了，她會(huì)毀了自己，不會(huì)有這么大的成就。但是，她并沒有屈服，所以她能以出乎意料的毅力走完漫長的人生之路，終于成為了一個(gè)令人肅然起敬的大人物。

在這里，我更要感謝她，是她教了我該怎樣做。海倫的一生，給了我極大的鼓舞。在此，我也要感謝她。

讀了《假如給我三天光明》這本書后，我常常自言自語：“海倫給了殘疾人一種力量，那我們這些健康人呢？沒有給嗎？

不，不不。海倫曾經(jīng)告訴我們，健康的人應(yīng)該毫不猶豫，不應(yīng)該浪費(fèi)時(shí)間，應(yīng)該珍惜美好的時(shí)光和幸福的生活。我要在這兒再一次的感謝海倫老師，是她，給了我一個(gè)我未曾領(lǐng)悟到的道理。

我看完了《假如給我三天光明》這本書，深深地意識(shí)到：一個(gè)人是否能夠成功，不在于條件，而是在于有沒有堅(jiān)強(qiáng)地毅力。以前人們總是以困難多呀、環(huán)境差呀等為不能成功的理由，但這些理由對(duì)海倫來說卻是不需要的，她所需要的是成功，而不是不成功。

他們總是這么說。這就像浪費(fèi)機(jī)會(huì)，所以他們不能成功。我覺得，一個(gè)人只要有遠(yuǎn)大的理想與目標(biāo)，就會(huì)成功。海倫不就是這樣的嗎？

在這里，我也要感謝海倫，她讓我明白了人生中一個(gè)難得的真理。讀了《假如給我三天光明》這本書以后，我想發(fā)問：“人們?cè)撊绾螌?duì)待人生？

人生的價(jià)值何在？我想海倫已經(jīng)給了她答案，我們應(yīng)該走她的路?！碑?dāng)然，我也不會(huì)忘記我的“恩師”——海倫·凱勒。

是她，讓我深受教育和啟發(fā)。在最后，我還要再一次地感恩海倫老師：“謝謝您，海倫老師！

”1880年，《假如給我三天光明》的作者—海倫·凱勒出生了！不幸的是，在她出生一年半后，她因重病耳失明和失聰。她與有聲有色的世界隔絕了！

面對(duì)著的卻是死一般的沉寂和無邊無際的黑暗。小海倫看不到五彩繽紛的世界，也不能表達(dá)她的希望和要求。她變得越來越暴躁，脾氣越來越壞。這時(shí)，她母親為她請(qǐng)來了一位家庭教師——安妮·沙利文。沙利文教海倫用盲文和拼寫單詞，這時(shí)她心中充滿了前所未有的喜悅。她覺得生活有了新的開始。她試著讀盲文，拼單詞和句子，這時(shí)如此饑渴。

1900年海倫通過努力考取了哈佛大學(xué)女子學(xué)院，畢業(yè)后，她決定像沙利文老師那樣把自己的愛全傾注在殘疾人身上。海倫·凱勒雖然殘疾，但卻身殘志堅(jiān)。人生有許多坎坷，像談遷，50多歲時(shí)，花費(fèi)20多年心血寫成的《國榷》被盜，但他沒有泄氣，重新來過，又花費(fèi)了好幾年時(shí)間重新寫作；像司馬遷，受盡侮辱卻完成了父親的遺愿；像桑蘭，在跳馬比賽中受了重傷，幾乎成了一個(gè)廢人，醫(yī)生給她做推拿，她忍著劇痛還哼著體操進(jìn)行曲；像保爾·柯察金……身殘志堅(jiān)的人在我們身邊有無數(shù)無數(shù)，雖然我們沒有殘疾，可有些人失戀了就自殺；被父母打罵了就離家出走；摔了一跤，破了點(diǎn)皮就哇哇大哭，叫苦連天！

和他們比起來這些只是一件微不足道的小事！人生不能沒有挫折。關(guān)鍵是我們面對(duì)挫折時(shí)的態(tài)度。強(qiáng)者選擇堅(jiān)定地面對(duì)它，挑戰(zhàn)自己，創(chuàng)造另一片天空。弱者選擇退卻，埋怨大自然，永不康復(fù)！海倫·凱勒以她堅(jiān)強(qiáng)的意志和堅(jiān)定的信念，為自己贏得了一片天空，為我們樹立了很好的榜樣，也印證了中國的那句古話“有志者事竟成”，讓我們自強(qiáng)不息，去迎接生活的挑戰(zhàn)吧！

最近，我讀了海倫?凱勒的自傳《假如給我三天光明》，令我深受感動(dòng)。該書講述了又盲又聾的海倫?

凱勒坎坷的一生，以及她的心路歷程。在安妮·沙利文等老師的幫助下，在親朋好友的關(guān)心下，海倫克服了難以想象的困難，獲得了哈佛大學(xué)的學(xué)士學(xué)位。

她對(duì)老師、親人和所有幫助過她的人懷有一顆感恩的心，把這顆感恩的心奉獻(xiàn)給殘疾人事業(yè)，為殘疾人加油，最終成為一名杰出的慈善家、演說家和教育家。她的世界無光、無聲、無語，但她卻頑強(qiáng)地認(rèn)為假如給我三天光明——第一天：我要透過“靈魂之窗”看到那些鼓勵(lì)我生活下去的善良、溫厚與心懷感動(dòng)的人們；第二天：

我想在黎明時(shí)分起床，看到夜晚變成白天的感人奇跡；第三天：我將在現(xiàn)在的日常生活中度過，在忙碌生活的人們經(jīng)常去的地方，體驗(yàn)他們的快樂、悲傷、感動(dòng)和善良。聾，瞎，啞，只有當(dāng)你用心去感受的時(shí)候，你才能感受到那種處境是多么的痛苦和艱難。

如果我是這樣一個(gè)殘疾的孩子，我肯定會(huì)放棄生存的機(jī)會(huì)，因?yàn)槲沂チ伺c別人競爭的優(yōu)勢(shì)。但海倫·凱勒不這樣想。她認(rèn)為：

“我的身體雖然不自由，但我的心是自由的！”多么讓人震驚的話呀！的確，雖然身體不自由是一個(gè)缺陷，但如果你放松你的心，你會(huì)比身體更快樂。

“忘我就是快樂。所以，我會(huì)把別人眼中的光當(dāng)作我的太陽，把別人耳朵里聽到的音樂當(dāng)作我的音樂，把別人嘴唇上的微笑當(dāng)作我的幸福！”這便是海倫·凱勒獨(dú)特的人生格言。

有位哲學(xué)家曾經(jīng)說過：“勇敢寓于靈魂之中，而不是一副強(qiáng)壯的軀體?！边@正是對(duì)海倫的真實(shí)寫照。

作為新生代的學(xué)生，我有著良好的生活和學(xué)習(xí)條件，但我對(duì)這些缺乏必要的感恩，所以我缺乏克服困難的動(dòng)力和毅力。這篇文章給我最大的啟示是：

一、要正確地對(duì)待困難，每個(gè)人一生中都會(huì)遇到困難。遇到困難時(shí)，不要害怕退縮，要努力克服困難。克服困難的過程就是自我完善的過程。

二、盡力地完成每一件事。有位名人曾說過：“什么是不容易？

不容易是把每天應(yīng)做的事每天都堅(jiān)持做。什么是不簡單？不簡單就是把每件事都做得最好。

”是啊，做一件事、堅(jiān)持一天很容易，堅(jiān)持二天也很容易，但天天做到卻很難。因?yàn)檫@不僅需要恒心，還需要堅(jiān)韌不撥的毅力。而要把每件事都做到最好，更是難上加難。

因?yàn)檫@不僅需要以上兩點(diǎn)，還要養(yǎng)成做事細(xì)心的好習(xí)慣。如果我們能辦到這兩點(diǎn)，就能在平時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中得到進(jìn)步，得到提高。

三、要有樂觀向上的良好心態(tài)。海倫在巨大的打擊以及困難面前，不是怨天尤人，而是以樂觀向上的心態(tài)去面對(duì)，使自己得到信心。樂觀向上的良好心態(tài)，是成功的重要因素之一。

我有這么一本好書可以做我的導(dǎo)師和朋友。我相信未來我會(huì)過上更充實(shí)、更自信、更堅(jiān)強(qiáng)的生活。

一個(gè)夏日午后，我合上了《假如給我三天光明》這本書，思緒還停留在書里，心情久久不能平靜。一個(gè)生活在黑暗中卻給人類帶來光明的女人，一個(gè)度過了88年生命，卻在87年沒有光明、沒有聲音、沒有語言的孤獨(dú)歲月中幸存下來的虛弱女人。然而，正是這么一個(gè)盲聾啞世界里的人，竟然畢業(yè)于哈佛大學(xué)，并用生命的全部力量處處奔走，建起了一家家慈善機(jī)構(gòu)，為殘疾人造福，她被馬克·吐溫稱作19世紀(jì)兩大奇人之一，與拿破侖相提并論。

她就是偉大的海倫·凱勒，一個(gè)憑借一顆不屈不撓的心，接受生命挑戰(zhàn)，用愛心去擁抱世界，以驚人的毅力去面對(duì)困境，終于在黑暗中找到了人生光明，最后又將愛奉獻(xiàn)給全世界的偉大的海倫·凱勒。

海倫?凱勒只度過了19個(gè)月的正常生活便被一場大病奪去了健康，變成了又聾又啞且雙目失明的孩子，年幼時(shí)脾氣暴躁，常常對(duì)家人發(fā)火，搞惡作劇，長大后卻文靜、努力讀書并富有愛心、，從哈佛大學(xué)德克利夫?qū)W院畢業(yè)。是什么改變了她？

正如海倫所說的“莎莉文小姐－－我的家庭老師的到來，她減輕了我心中的負(fù)擔(dān)，重新帶給我對(duì)世界的希望，并且打開我心中的眼睛，點(diǎn)燃了我心中的燭火。她成為我生命的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，成為我開啟生命，從黑暗走向光明，由孤獨(dú)到充滿溫情，并擁有了開啟知識(shí)的鑰匙。”是的，海倫·凱勒所有的一切都離不開她的老師－－安妮·莎莉文，是莎莉文小姐塑造了海倫，她將畢生奉獻(xiàn)給了海倫，教海倫學(xué)會(huì)了手語，讀上了柏金斯盲人學(xué)校，考上了哈佛大學(xué)，戰(zhàn)勝了自我。

是莎莉文小姐讓海倫無憂無慮地生活在愛的喜悅和驚奇之中，讓生命中的一切都充滿了愛意，她不放過任何一個(gè)機(jī)會(huì)，讓海倫體味世間一切事物的美，她每時(shí)每刻都在動(dòng)腦筋、想辦法，使海倫的生活變得美好和更有意義……是莎莉文老師默默無聞地改變了海倫，為海倫付出了一切。其實(shí)，莎莉文老師小時(shí)候也和海倫一樣脾氣暴躁，導(dǎo)致她流落他鄉(xiāng)，眼睛也盲了。后來她來到柏金斯盲人學(xué)校，是校長安那諾斯先生改變了她，使他變成了一個(gè)成功的人，眼睛也治好了。

是這種愛的傳遞，才成就了海倫。我認(rèn)為海倫很堅(jiān)強(qiáng)，正如她自己所說：“我是沿著老師的足跡在前進(jìn)，我生命中所有美好的東西都屬于她，我的才能、抱負(fù)和歡樂，無不由她的愛所點(diǎn)化而成。

”書中最后海倫頑強(qiáng)地認(rèn)為：假如給我三天光明，第一天去看人們善良、溫厚的面龐；第二天去看黑夜變?yōu)榘讜兊膭?dòng)人奇跡、去參觀博物館；第三天看戲劇和電影，在城市中度過一天正常生活。

讀完這本書，我最大的體會(huì)是：無論遇到多大的困難，都不要害怕退縮，而要想方設(shè)法去克服；一定要有愛心，去愛自己、愛周圍的人、愛這個(gè)世界。讀一本好書就是與一顆偉大的心靈對(duì)話，我在與海倫的對(duì)話中，找到了我要走的路。

《假如給我三天光明》讀后感(篇6)

前兩年，媽媽見我看電視時(shí)總是瞇著眼睛，就帶我到國際眼科中心查眼，檢查的結(jié)果是—-弱視!我一聽醫(yī)生和我媽媽的對(duì)話，知道弱視的嚴(yán)重性，雖然我那時(shí)候年紀(jì)還很小，但心里面特別擔(dān)心會(huì)變成盲人，所以感到十分沮喪，但我不敢說出來。剛好媽媽帶我去圖書館，我一看到《假如給我三天光明》這本書，就有種“同病相憐”的感覺，所以借回來看。這本書是美國盲聾女作家、教育家海倫·凱勒的自傳，是一本勵(lì)志的書籍，介紹了海倫·凱勒憑著過人的意志和自強(qiáng)不息的頑強(qiáng)毅力，在莎莉文老師的幫助下，不僅完成了大學(xué)學(xué)業(yè)，還掌握了英、法、德等五國語言，并完成了她的一系列著作。她還為盲人事業(yè)奉獻(xiàn)了畢生的精力，被美國《時(shí)代周刊》評(píng)為美國十大英雄偶像，榮獲“總統(tǒng)自由勛章”等等事跡。

我被海倫·凱勒自強(qiáng)不息的精神和善良深深地感動(dòng)了。心想，雖然海倫·凱勒她有偉大的父母和充滿教育熱忱的老師的幫助，但如果海倫·凱勒自暴自棄或半途而廢，她能有這樣的成就嗎？我只是弱視而已，還可以糾正，我怎么可以一下子就把信心拋掉呢？從那以后，我積極配合醫(yī)生的治療，在我信心動(dòng)搖的時(shí)候，海倫·凱勒的事跡常常激勵(lì)著我?，F(xiàn)在，我已經(jīng)糾正了弱視，學(xué)習(xí)上也一直保持著好成績。

書籍可真是我們的好伙伴吶。

《假如給我三天光明》讀后感(篇7)

《假如給我三天光明》的作者是美國作家海倫·凱勒，她是一個(gè)又盲、又聾、又啞的人，雖然這些給她的生活帶來了巨大的不便，但她還是堅(jiān)強(qiáng)克服困難，在老師安妮·莎莉文的培育下成為了20世紀(jì)美國偉大的作家。

在閱讀中，我了解到這本書講述了海倫生命中不斷留下的腳印和老師莎莉文在幕后默默付出一切的故事。我被海倫·凱勒的頑強(qiáng)意志力所折服，也佩服莎莉文老師孜孜不倦地教育和引導(dǎo)，成就了一個(gè)女孩的寫作夢(mèng)想，成為20世紀(jì)最輝煌的作家，海倫成功了，安妮老師欣慰的笑了：海倫雖然是殘疾人，但是她沒有對(duì)生活的追求。

無論多么困難，都沒有放棄自己的目標(biāo)和理想，百折不撓，最后擁有了燦爛的人生。

“不嘗試，你就不會(huì)知道下一秒有奇跡發(fā)生?！边@是海倫·凱勒告訴全世界的人生哲理，也是我看書的心得，我以后要努力的方向，當(dāng)我合上書本的時(shí)候，我的眼神變得堅(jiān)定了。

就拿這次的年級(jí)乒乓球聯(lián)賽來說吧！當(dāng)我聽到老師宣布由我代表女生去參加比賽時(shí)，我的心情既興奮又忐忑，興奮呢是老師和同學(xué)們對(duì)我的信任，忐忑是因?yàn)樽约旱乃?，?shí)在有點(diǎn)惶恐，平時(shí)只是玩玩的，沒有經(jīng)過專門的訓(xùn)練，怎么去和對(duì)手抗衡呢？這下要出糗了！

我惴惴不安地回到家里，想爸爸媽媽講述了我的煩惱。爸爸勸慰我說：“沒事，女兒，對(duì)自己要有信心，趁這個(gè)機(jī)會(huì)，我們努力訓(xùn)練，提高自己的球技！

即使比賽的結(jié)果不那么圓滿，也沒關(guān)系！你做過了，流過汗水了，那就是有收獲的！”

有了父母的鼓勵(lì)，我開始了刻苦的訓(xùn)練，一天兩天，一個(gè)星期，兩個(gè)星期，終于我的發(fā)球、接球本領(lǐng)都有了很大的提高，當(dāng)我面帶自信的笑容來到賽場，同學(xué)們給予我更多的鼓勵(lì)，最后，我不負(fù)眾望，在比賽中突出重圍，戰(zhàn)勝了一個(gè)個(gè)對(duì)手，獲得了年級(jí)組的第一名。

掌聲和笑聲環(huán)繞著我，我又一次明白了無論多么困難的處境，一定不要放棄自己的目標(biāo)和理想，我們應(yīng)該向安妮·莎莉文老師學(xué)習(xí)，向海倫·凱勒學(xué)習(xí)，抱著再苦也不怕的精神走向燦爛的明天，走向成功的未來！

日出東海落西山，愁也一天，喜也一天。遇事不轉(zhuǎn)牛角尖，人也舒坦，心也舒坦。生活不是單行道。你可以轉(zhuǎn)彎。

刪掉了關(guān)于你的一切，唯獨(dú)刪不掉關(guān)于你的回憶。任何事都是有可能的。所以別放棄，相信自己，你可以做到的。

相信自己，相信自己的目標(biāo)，承受普通人無法承受的磨難和挫折，不斷奮斗，成功終將屬于你！既然愛，你為什么不說呢？有些東西丟了，不會(huì)回來了！對(duì)于人來說，問心無愧是最舒服的枕頭。

嫉妒他人，表明他人的成功，被人嫉妒，表明自己成功。在人之上，把人當(dāng)作人；在人之下，把自己當(dāng)作人。人們不怕卑微，怕失去希望，憧憬明天，憧憬太陽，人們會(huì)從卑微中站起來，用封存的夢(mèng)想擁抱藍(lán)天。

成功需要付出代價(jià)，時(shí)間也是代價(jià)。珍惜時(shí)間就是節(jié)約成本。人只要不失去方向，就不會(huì)失去自己。

《假如給我三天光明》讀后感(篇8)

假如給我三天光明讀后感（一）讀完這本書，我竟會(huì)不禁懷疑，這書是否出自一名正常人之手？因?yàn)樗鷦?dòng)的描寫是如此的細(xì)膩和充滿活力。她對(duì)世界的看法使我們忘記了她是一個(gè)盲、啞、聾的女人。

《假如給我三天光明》的內(nèi)容，時(shí)常使我心頭溫暖，不同于其它的名著，讀起來使人黯然淚下。雖然當(dāng)我們讀到，她只擁有了十九個(gè)月的光明與聲音，就猩紅熱奪去了視力、聽力時(shí)為她感到同情，但是，當(dāng)再看到她遇上了許多好心人時(shí)，不禁在心底為她祝福。這足以告訴我們，這個(gè)世界充滿了愛。

全書從海倫得病而失去聽力、視力后，被沙利文老師逐漸從黑暗帶到了光明，從無知走向了成熟開始，將海倫一生的經(jīng)歷展現(xiàn)給了大家。

讀完這本書，海倫堅(jiān)強(qiáng)樂觀的形象依然清晰地展現(xiàn)在我眼前。在她書中描寫的一切，我覺得這對(duì)于一個(gè)殘疾人幾乎不可能。可她卻證明給了我們看。

不難想象有多難。例如，為了讓小海倫知到水，沙利文老師只把她帶到水龍頭旁，讓她用年輕的手去摸。在嚴(yán)寒的冬天，如此反復(fù)的訓(xùn)練怎能不讓人心痛？

也就是說，海倫從小就有一顆堅(jiān)強(qiáng)的心，她也得到了哈佛的通知。

海倫的一生也證明了我們課本中的一個(gè)道理：海倫之所以成功，是因?yàn)樗鋹凵?，肯定生命的價(jià)值，不因?yàn)樯鷣淼臍埲倍德到K生，反而成了她生活動(dòng)力，讓這有限的生命煥發(fā)光彩，并不斷延伸這生命的價(jià)值。就如一位先哲所說：

“生命中可能會(huì)刮風(fēng)下雨，但我們可以在心中擁有自己的一縷陽光”。

在書的最后，作者還向人們表達(dá)了她的愿望。不，這應(yīng)該是很多人的愿望。那就是――假如給我三天光明！殘疾人渴望光明，那我們呢？

我們擁有更多上天的照顧。但可悲的是，我們卻沒將生命發(fā)揮極致。這無疑是個(gè)極大的諷刺。

所以把握今天，從今天開始，延長我們生命的價(jià)值，既使我們的頭發(fā)變白了，我們的心也應(yīng)該有活力。人們不僅要追求生命的長度，更要追求生命的輝煌！

假如給我三天光明讀后感（二）“讀一本好書就是與一位高尚的人對(duì)話?！薄@就是《假如給我三天光明》帶給我的最震撼的感受。

看完這本書，我的心受到了前所未有的震撼，我對(duì)海倫的敬佩自然而來。海倫一歲半時(shí)失去了聽覺和視力。命運(yùn)對(duì)她是多么殘酷！想到她未來的生活只有黑暗和沉默，我不禁感到悲傷。

但海倫卻在無聲、黑暗的世界頑強(qiáng)地活了下來。后來，在莎莉文老師的教育和幫助下，她戰(zhàn)勝了病魔，學(xué)會(huì)了講話和用手指“聽話”，并且掌握了五種語言！更重要的是，海倫在完全看不見的情況下，用直的和彎曲的鉛絲制作幾何圖形來學(xué)習(xí)幾何。

她憑著自己的意志，克服了難以想象的困難，24歲就以優(yōu)異的成績畢業(yè)于世界著名的哈佛女子學(xué)院。后來，她畢生致力于造福全世界的盲人和聾啞人的事業(yè)，受到人民的贊揚(yáng)和贊揚(yáng)。

讀完這本書，我多次感動(dòng)得流下眼淚。沒有人不向往光明，沒有人不向往幸福，更不要說一個(gè)一生生活在黑暗中的女人，光明是她永恒的夢(mèng)想。海倫·凱勒，這樣一個(gè)不怕困難、頑強(qiáng)抗?fàn)幟\(yùn)的陌生女人，雖然又聾又瞎，但我認(rèn)為她比一個(gè)健康的人更健康！

誰說海倫看不見也聽不見？她可能比我們正常人看到和聽到的更多。海倫的一生，是不平凡的一生，她給予陷入困境的人們極大的鼓舞。

讀完這本書，我深深感到慚愧。海倫曾經(jīng)問過一個(gè)問題：如果你的眼睛明天會(huì)失明，你今天會(huì)看到什么？

這個(gè)問題讓我思考我們現(xiàn)在有多幸福。我們有美麗如畫的校園，寬敞明亮的教室，和藹可親的老師和健康的身體。我們應(yīng)該珍惜我們擁有的一切。但是事上，我們總是把條件差、困難多作為不努力、不前進(jìn)的原因。然而，與海倫相比，這些困難是多么微不足道！

海倫·凱勒誠懇地教導(dǎo)我們不要對(duì)周圍的世界視而不見，要睜開眼睛去發(fā)現(xiàn)，要張開耳朵去傾聽我們世界的美麗，要勇敢地發(fā)現(xiàn)和探索我們周圍的一切。我們應(yīng)該像海倫凱勒一樣堅(jiān)強(qiáng)。無論遇到什么困難，我們都不應(yīng)該退縮。我們要珍惜眼前的幸福生活，積極進(jìn)取，創(chuàng)造屬于自己的美好未來。

《假如給我三天光明》讓我看到了光明的海倫凱勒，也看到了更光明的人生。

假如給我三天光明讀后感（三）我讀過很多書，有《夏洛的網(wǎng)》《浙江民間故事》《古希臘神話故事》《愛的教育》《伊索寓言》等各種書籍，而有一本書我怎么也忘不掉，它，就是著名作家海倫·凱勒寫的《假如給我三天光明》！

1880年6月27日，美國阿拉巴馬州北部一個(gè)叫康斯比亞的小鎮(zhèn)，有一個(gè)特殊的生命誕生了，她嘹亮的聲音向所有人宣告了自己來臨的消息。她舞動(dòng)著她可愛的小手，準(zhǔn)備接受新的世界。而這個(gè)孩子很不幸，一場疾病使她在19個(gè)月時(shí)就陷入了黑暗和寂靜的深淵。

這個(gè)可憐的小女孩就是海倫·凱勒。盡管海倫凱勒有缺陷，但她的父母仍然非常關(guān)心她，四處奔波，為女兒尋找理想的老師。于是，在年輕的蘇利文小姐的精心教育之下，海倫·凱勒終于獲得了“人文榮譽(yù)博士學(xué)位”，為盲人事業(yè)作出了很大的幫助。

人生總會(huì)有挫折，總是平淡坦率，沒有樂趣！海倫樂觀向上。她受到了如此沉重的打擊。她仍然勇敢地抬起頭，一步步走向成功！想想看，她是個(gè)殘疾人就有著這么驚人的毅力了，而我們這些健全平常人，為何就比不上一個(gè)殘疾人呢？

世界上很多人的智商都比海倫·凱勒高，也有成千上萬的人的命運(yùn)比海倫好，很多人樣樣都不比海倫·凱勒弱！可為什么，大家都是人，海倫·凱勒卻成為了一個(gè)世界聞名的人物呢？答案很簡單，就因?yàn)楹芏嗳硕际悄敲吹呐橙酰錾狭艘稽c(diǎn)點(diǎn)困難就忙著投降了。

可想而知，困難的敵人就是懦弱，它只要困難一遇上堅(jiān)強(qiáng)的人，它就會(huì)像只烏龜緊緊地縮起了腦袋。一個(gè)成功的人，她一定會(huì)經(jīng)過很多風(fēng)風(fēng)雨雨，一定在她手下打敗了很多困難，她一定是不怕挫折，把挫折當(dāng)成了自己的目標(biāo)，不肯輕易服輸?shù)目少F品格！作為學(xué)生，我們應(yīng)該感到我們是幸福的。

因?yàn)槲覀兩钤谝粋€(gè)有聲有色的世界里，所以同學(xué)們，我們應(yīng)該抓緊時(shí)間，把各門功課學(xué)好，把要做的事情做好，把時(shí)間安排的井井有條，一分一秒都不能輕易地浪費(fèi)。

假如給我三天光明讀后感（四）常常抱怨命運(yùn)安排生活的種種不公，怨天尤人。誰不想活得精彩？誰又喜歡活在一聲聲嘆息中？

我時(shí)常慶幸自己是幸運(yùn)的，因?yàn)槲业纳谐錆M了光明，我可以用我的眼睛清楚地看到這個(gè)美麗的世界。光明這個(gè)字眼，總能讓我想到一個(gè)震驚世界的人物——海倫·凱勒。她的散文集《假如給我三天光明》，給了我很大的感觸。

海倫·凱勒——在她出生19個(gè)月后就失去了視覺和聽覺，不久后，她又喪失了語言表達(dá)能力。誰也沒有料到這個(gè)可愛的女孩竟如此不幸，然而，更讓人意想不到的是這個(gè)失去視力、聽力及表達(dá)能力的柔弱女子竟成了能夠掌握五種語言的教育家和著名的作家。她在黑暗而又寂寞的世界里找到了人生的光明，終后將慈愛的雙手伸向世界。

海倫·凱勒——這個(gè)生活在黑暗中卻給人類帶來光明的人。

海倫一生共寫有14部巨作，她的散文集《假如給我三天光明》是偉大的經(jīng)歷和平凡故事的完美結(jié)合，也記錄了她一生的艱辛和榮耀。每次看完這本書，我的心總是被深深地觸動(dòng)?！爸R(shí)教人學(xué)會(huì)愛，給以光明和智慧。

”這是書中海倫所寫的一句話。她并沒有因失去光明而自甘墮落，而是更加堅(jiān)強(qiáng)的生活。我不得不承認(rèn)她心中的光明足以照亮整個(gè)世界。

我自始自終認(rèn)為這個(gè)度過了88個(gè)春秋，卻熬過了87個(gè)無聲、孤獨(dú)的歲月的海倫是無比偉大和堅(jiān)強(qiáng)的。她那堅(jiān)強(qiáng)的意志和美好的品質(zhì)使我的心靈深深的震撼。

看了這本書，我有些慚愧。因?yàn)闀姓鎸?shí)的目睹了海倫艱辛而又幸福的一生，目睹了海倫對(duì)生活的熱愛和對(duì)知識(shí)的渴求。她用她那顆堅(jiān)強(qiáng)不屈的心戰(zhàn)勝了命運(yùn)的黑暗和困難，最終為自己迎來了光明。

她的一生是人類的奇跡，她的故事和勇氣，使我汗顏，也使我警醒。

直至現(xiàn)在，我才明白為什么這個(gè)世界上只有聾人才珍惜重見天日的幸福。黑暗會(huì)使自己更珍惜視覺，而暗啞會(huì)使自己更喜慕聲音。種種幸?？傇谑ズ蟛庞X得可貴，而沐浴在幸福中的人卻往往感受不到幸福的存在和快樂，失去了才懂得珍惜。

《假如給我三天光明》這本書讓我找到了心中那份真正的光明。一個(gè)人無論身處多么黑暗的境地，心中的光明總能使她戰(zhàn)勝一切。

“在我生命之初的那19個(gè)月，我已經(jīng)瞥見了寬闊的林萌道、碧綠的草地、發(fā)亮的天空，還有那些花兒和樹木，這些都是黑暗不能抹殺的。如果我們?cè)?jīng)看到過這些，我們應(yīng)當(dāng)相信光明是屬于我們的，光明中的繽紛世界是屬于我們的……”從她的文字中，我明白了真正的光明、也感悟到了光明的真正意義。

假如給我三天光明讀后感（五）有一天，媽媽送給我一本書，書名叫做《假如給我三天光明》，我不知道為什么作者只要“三天光明”，帶著好奇和疑問我讀起了這本書。

這本書的主人翁叫海倫·凱勒，她出生在美國北部的一個(gè)小鎮(zhèn)，她是家中的第一個(gè)孩子，父母對(duì)她傾注了所有的愛和關(guān)注。但是卻在她只有19個(gè)月大的時(shí)候，一場高燒奪走了她的視覺和聽力。從此，她與整個(gè)世界失去了溝通和聯(lián)系，當(dāng)她注意到母親和朋友們用嘴交談，而她只是用手比畫這種奇怪現(xiàn)象的時(shí)候，她知道了自己與別人的不同，她試著自己嚅動(dòng)嘴唇和別人交流，但別人不能理解她的意思，她開始憤怒、粗暴、喪失理智。

但是父母依然用溫暖的愛感染著她。直到莎莉文老師來到她的生活當(dāng)中，她的世界重新點(diǎn)燃了希望的燭火，照亮了寂靜黑暗的世界，為她打開了心中的眼睛，讓她看到了外面精彩的世界。

在莎莉文老師的幫助下，她開始健康、快樂的成長，莎莉文老師不僅教給她知識(shí)，更是培養(yǎng)她的勇氣和積極向上的精神。家人、朋友、老師、社會(huì)對(duì)她的無窮無盡的愛，是她生存的動(dòng)力；讓全世界感到她的那份愛，是她生活的信念。海倫·凱勒最終憑著自己的智慧和堅(jiān)強(qiáng)的毅力，考上了哈佛大學(xué)，她一生創(chuàng)作14部著作，成為一位學(xué)識(shí)淵博，掌握英、法、德、拉丁、希臘五種文字的著名作家和教育作文家。

她雖然沒有視力，但是她對(duì)景物作了細(xì)膩的描述，廣袤的綠色田野、蔚藍(lán)的天空、蔥郁的樹木、爭奇斗艷的花叢……我們很難想象這是出自一個(gè)盲人之筆，這優(yōu)美的語言，真摯強(qiáng)烈的情感在對(duì)大自然的描述中緩緩流出。

《假如給我三天光明》讀后感(篇9)

中原油田首屆職工讀書成果發(fā)布之

假如給我三天黑暗

印象里曾經(jīng)有接觸海倫的作品，還是上學(xué)的時(shí)候。課本里摘選了《假如給我三天光明》中的一節(jié)，讓我們閱讀學(xué)習(xí)，老師建議大家回到家把眼睛閉上幾分鐘，感受一下看不見周圍的情況下生活的艱辛。

也許那時(shí)我還年輕。雖然我內(nèi)心同情海倫，但我也想象不到，如果我聽不見，看不見，想象不到燈光和色彩，音樂和語言的魅力，那將是多么的遺憾。但是當(dāng)課文被學(xué)習(xí)到，下學(xué)期，我忘記了所有這些事情。

可能正是因?yàn)檫@些回憶的存在，所以挑選想看的書的時(shí)候，目光一落在海倫的名字還有書名上，我便把這本書拿起來了。上學(xué)的時(shí)候一直以為那篇課文便是它的全部，如今拿在手里才發(fā)現(xiàn)，這本書厚厚的幾百頁，內(nèi)容遠(yuǎn)比以前學(xué)習(xí)過的多得多。

這是海倫·凱勒的自傳，或者我覺得更像是她在和朋友分享她的經(jīng)歷，快樂，悲傷和幸福。

在看這本書之前，并沒有專門去了解海倫的信息，在印象里，只是知道她無法看到，也無法聽到，而在書本的第一頁便寫著，她曾經(jīng)有過十幾個(gè)月的正常人生，也正是這些模糊的殘存的記憶，讓她曾經(jīng)了解過光明、色彩、聲音等等對(duì)于盲人和聾啞人來說抽象難懂的東西，這些彌足珍貴的記憶對(duì)她的幫助應(yīng)該是巨大的，但也從另一個(gè)角度闡釋著，當(dāng)她失去這些的時(shí)候，那種痛苦的感受。

然而，疼痛并沒有把她打倒。我只看到一個(gè)快樂而積極的女孩，懷著對(duì)知識(shí)的期待和渴望長大。

在書中，海倫就像一個(gè)善良而真誠的朋友，告訴我她從小的經(jīng)歷，不僅是生活經(jīng)歷，還有精神和情感的經(jīng)歷。這些情感細(xì)膩入微，可能對(duì)于正常的人來說，成長中看到的，聽到的東西絢麗多彩，五光十色，注意力被各種各樣有趣的、無趣的東西占據(jù)著，而海倫最初面對(duì)的則是沉寂的黑暗，無法表達(dá)的痛苦，不被理解的躁動(dòng)——她能做的只能是跑到大自然中去呼吸草木花葉的氣味，來安撫自己的心靈。

最初她不明白善與惡，不知道什么是正確的，只會(huì)做自己覺得有趣的事，因此她曾把自己的母親鎖在儲(chǔ)藏室里好幾個(gè)小時(shí)，而她卻在旁邊笑得前仰后合；她也不明白愛和珍惜，即使是陪伴過她的娃娃，她也毫不猶豫地摔碎泄憤。

但在受邀老師莎利文小姐耐心指導(dǎo)下，這一切逐漸改變。讓一個(gè)聾啞孩子學(xué)會(huì)“水”、“面包”這樣的名詞也許還算簡單，但只有無比的耐心和理解，還有這個(gè)孩子自己積極的學(xué)習(xí)意愿，以及她純真的本性，才能讓海倫在幼小的年紀(jì)便懂得了“思考”和“愛”這樣抽象的概念。

海倫在書中不厭其煩地講述著她對(duì)自然對(duì)美的感受，那些樹葉在微風(fēng)中沙沙作響，果實(shí)和花的香氣縈繞在旁，悠長而靜謐的午后——還有那些孩子們特有的調(diào)皮和開朗，狡黠的、沒有惡意的惡作劇。即使她長大了，那些旅行帶來的新的見解和見解，以及書中讀到的各種知識(shí)，都穿插在她的文字和臺(tái)詞中，向我們敞開了她最真誠的新扉。也許對(duì)普通人來說，太多有趣的事情吸引了我們的注意，對(duì)她來說，任何能讓她與他人交流、表達(dá)自己、了解世界、理解越來越深刻的生命本質(zhì)的東西——這些都是讓她無比幸福的快樂的事。

看著看著，在一章結(jié)束的時(shí)候，不知道為什么我也覺得眼眶濕潤，內(nèi)心有一種，又觸及了丟失了許久的某種情感，回憶起了那種情感帶來的悸動(dòng)。

我想那種感情我也能夠理解，當(dāng)海倫第一次發(fā)覺世界萬物都有它的名字，都可以被呼喚的時(shí)候；當(dāng)海倫第一次發(fā)覺原來除了實(shí)際存在的東西，還有如思考這樣抽象的行為存在的時(shí)候；當(dāng)她第一次可以從書本從教師的指尖了解這個(gè)世界的時(shí)候；當(dāng)她第一次開口用語言替代手語讓人了解自己的意愿的時(shí)候……這些激動(dòng)萬分，覺得更多的光明傾泄進(jìn)自己的世界的感覺，曾幾何時(shí)，我們每個(gè)人都體會(huì)過這樣的情感，然而當(dāng)年齡增長，我們漸漸對(duì)周圍的人和周圍的事情變得漠不關(guān)心。我們只關(guān)心自己，甚至連自己都不再關(guān)心了。

每天，我只覺得，除了機(jī)械地完成手頭的任務(wù)，我開始感到無聊。或者找點(diǎn)事做，充實(shí)你的時(shí)間——但真正做點(diǎn)有意義的事，不僅充實(shí)你的時(shí)間，而且充實(shí)你的心，充實(shí)你的生活，甚至影響別人的價(jià)值，有多少？

我們?cè)缫呀?jīng)不再關(guān)心這個(gè)世界了，即使看著新聞，讀著報(bào)紙，知道哪里又發(fā)生了什么事，也不過拿來作為一時(shí)的談資，頂多關(guān)心一下自己有興趣的內(nèi)容，轉(zhuǎn)眼又忘到腦后；即使我們走在路上，也不會(huì)去抬頭看看天空的藍(lán)，樹木的蔥郁，頂多知道今天是晴天還是下雨——這是生活，生活不需要那么多細(xì)膩的東西也可以生，也可以活。只是漸漸的，很多激動(dòng)萬分的心情都被淡化了，我們好象每天都有高興、生氣、悲傷、喜悅。但實(shí)際上我們都在彷徨。

海倫努力想把自己一直以來點(diǎn)點(diǎn)滴滴的經(jīng)歷，她的喜悅和興奮，知識(shí)帶給她的快樂等等通過文字傳遞給我們這些人，正是看了她寫的這些體會(huì)，我又仿佛找到了許多年前的自己的影子。

我想我還是需要一些安靜的時(shí)間來控制自己，讓我浮躁的心平靜下來。

海倫很幸運(yùn)遇到了許多關(guān)心她愛她的人。這些人珍惜她，包括她的自由。她可以在快樂自愿的狀態(tài)下學(xué)習(xí)自己感興趣的東西，從而在這種求知欲中實(shí)現(xiàn)。也許對(duì)很多人來說，這種自由一直是難以捉摸的，當(dāng)他們終于可以自由地追求它時(shí)，他們內(nèi)心對(duì)這種自由的追求就已經(jīng)頹廢和被拋棄了。

久不動(dòng)則僵，僵則麻木，麻木則不仁。

海倫說，假如給我三天光明。有時(shí)我則在想，假如給我三天黑暗。

沒有聲音，也沒有光明色彩。當(dāng)我接觸不到外界的好與不好，我的內(nèi)心將避開塵囂。也許這時(shí)候，我才能真正的審視自己，過去、現(xiàn)在以及未來，我擁有的，我追求的，我期待的到底是什么。

什么才最珍貴，什么才值得駐足觀賞，而另一些東西，本來就不值得將時(shí)光付之，更無需計(jì)較得失。

黑暗為光明之影，擁有過黑暗，才更懂得光明。只是可惜，很多人在光明中站了太久，忘記了黑暗的同時(shí)，也忘記了光明。

《假如給我三天光明》讀后感(篇10)

（一）暑假里，我讀了一本很有教育意義的書，書名是《假如給我三天光明》。這本書讀完之后，我有種說不出的感受。

《假如給我三天光明》的作者是海倫﹒凱勒。主要內(nèi)容是講述海倫從出生到上大學(xué)再到晚年的故事。

海倫出生于美國亞拉巴馬州的一個(gè)小鎮(zhèn)上。每當(dāng)父母有了孩子出生時(shí)，都無比歡喜。然而，幸福的時(shí)光都是那么短暫。

當(dāng)海倫19個(gè)月大的時(shí)候，她患有腦充血和胃充血。后來病情逐漸好轉(zhuǎn)，但是力和聽力都不好。

隨著時(shí)間的流失，小海倫也一天天長大。1887年3月3日，她的父母為她聘請(qǐng)了一名家庭教師安妮·莎莉文，海倫的生活翻開了新的一頁。在老師的精心呵護(hù)與幫助下，海倫的知識(shí)大增。

海倫12歲時(shí)做了一個(gè)夢(mèng)想，她將來要上哈佛大學(xué)。果不其然，在不懈的努力下，海倫實(shí)現(xiàn)了這個(gè)夢(mèng)想。大學(xué)畢業(yè)后，她熟練地掌握了英語、法語、德語、拉丁語和希臘語五種語言，成為著名的作家和教育家。

28歲時(shí)，她到各國發(fā)表演講，用自己的事跡感動(dòng)了無數(shù)人。莎莉文老師一直默默地陪伴著她。

看到這里，我覺得當(dāng)時(shí)的海倫很辛苦，又聾又瞎，但她不怕苦，克服了各種身體缺陷的障礙，毅然繼續(xù)她的人生道路?？墒巧眢w健全的我們呢？平時(shí)遇到點(diǎn)小苦，就喊“累”!

還有些人，沉迷于電腦游戲不能自控。我們?nèi)绾魏蜕須堉緢?jiān)的海倫比呢？海倫很勤勞，過著平凡的生活，去世時(shí)87歲。

海倫是不幸的，但她同時(shí)也是幸福的。莎莉文老師一直默默地陪伴她，奉獻(xiàn)了自己的一生。在愛情中長大的海倫勇敢而頑強(qiáng)，她把自己深深的愛回報(bào)給了人們。

在海倫的故事中，我能深刻體會(huì)到不屈不撓、積極向上、樂觀向上的精神，這也是值得我們大家學(xué)習(xí)的

（二）暑假里我讀了《假如給我三天光明》，這本書講了一個(gè)既真實(shí)又感人的故事。我從作者海倫·凱勒身上學(xué)到很多東西。

這本書講述了作者21歲前的童年和青春。海倫·凱勒是一個(gè)因一歲半發(fā)高燒而變成又聾、又啞、又盲的女孩兒，但不幸沒有使她消沉。在安妮·莎莉文老師的幫助下，憑著自己的堅(jiān)韌和努力，她成為了一位精通五種語言的學(xué)者。

她比普通人付出了更多的努力，創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)奇跡

在我看完了《假如給我三天光明》這本書，深深地意識(shí)到：一個(gè)人是否能夠成功，不在于條件，而是在于有沒有堅(jiān)強(qiáng)的毅力。以前人們總是以困難多、條件差等作為不成功的理由，從而他們不能成功。

我覺得，一個(gè)人只要有遠(yuǎn)大的理想和目標(biāo)，就會(huì)成功。海倫不就是很好的例子嗎？在這里，我也要感謝海倫，她讓我明白了人生中一個(gè)難得的真理。

假如給我三天光明讀后感8篇

你是否掌握了寫讀后感的技巧呢？閱讀作品可以讓人獲得無盡的精神財(cái)富。優(yōu)秀的讀后感應(yīng)該展示你對(duì)書籍的全新思考和理解，本文將帶你一同探索《假如給我三天光明讀后感》的神秘之處。

假如給我三天光明讀后感(篇1)

馬克吐溫曾經(jīng)說過：在19世紀(jì)，世界上有兩個(gè)了不起的人，一個(gè)是拿破侖，另一個(gè)是海倫凱勒。也許有人說：

“沒有人能體會(huì)在那個(gè)無聲，黑暗的世界里會(huì)有多少的悲涼與無奈，也不會(huì)有人理解聾啞人的生命中會(huì)有多少的失望與抱怨?！辈唬@是錯(cuò)的?！都偃缃o我三天光明》告訴了我們身殘志堅(jiān)的道理。

泰戈?duì)栐f：“黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用它來尋找光明?！焙悇P勒的生命中也出現(xiàn)過失望，但取而代之的是一個(gè)個(gè)新的希望。

她的一生致力于慈善事業(yè)，照亮了人們前進(jìn)的道路。正如她所說：在黑暗中尋找光明，給寂靜的世界帶來希望。

海倫凱勒是一位殘障教育家。年幼的一場大病奪走了海倫的聽力和視力。八歲時(shí)，海倫的父母找到了莎莉文小姐。

在蘇莉文女士和她的家人的幫助下，她去了珀金斯教育學(xué)校和劍橋女子學(xué)校，并試圖在哈佛大學(xué)寫作。面對(duì)殘酷的現(xiàn)實(shí)，海倫勇敢地接受了挑戰(zhàn)。她不僅用行動(dòng)證明了人類戰(zhàn)勝命運(yùn)的勇氣，也記錄了她激勵(lì)后代的痛苦和幸福。

不像海倫凱勒，我們是健康的人，但我們都淪為平庸。我們的眼前是明亮的，所以不珍惜視力。我們是那么的美麗、年輕、聰明，令人艷羨。

在一覽無余的光陰中我們失去了對(duì)光明的感受，對(duì)快樂的體驗(yàn)，也忘記了感恩。我們何不學(xué)學(xué)海倫，用微笑面對(duì)生活，用一顆誠摯的心去感恩生活?近年流行的“九零后”話題讓我感觸頗深。

我想說“七零后”是幸福的一代。他們沒有我們富裕，生活得沒有我們舒適安逸，他們?cè)庥鲞^災(zāi)難體驗(yàn)過不幸，所以他們更懂得思考人生，他們更懂得感恩。當(dāng)他們冷的時(shí)候，他們感謝家里稀有的煤渣，當(dāng)他們餓的時(shí)候他們感謝樹皮。

因?yàn)楦卸?，所以快樂。有的人感到生活中有說不盡的難處。他們哀嘆宦海沉浮，卻不感恩身旁還有諸多百姓的愛戴；他們泣訴愛情的艱難，卻不感恩親人對(duì)他們無微不至的照看；他們埋怨父母沒給他們一個(gè)好的家境，卻不感恩父母的辛苦養(yǎng)育……我生活的幸福，因?yàn)槲颐靼赘卸鳌?/p>

飲泉時(shí)感恩自然的瞬息萬變，行走時(shí)感恩鋪路工人的辛勞。海倫生活在黑暗中，所以寫出《假如給我三天光明》的渴望。我們是否也能寫出《假如給我三天黑暗》的磨礪呢？

我想那也許會(huì)讓我們更加了解真實(shí)的世界。黑暗與光明皆由心而定。心中痛楚濃霧則蒙蔽雙眼，心懷感恩內(nèi)心自有一幅光明的畫卷。

我們要像海倫一樣，在光明中成長，在感恩中成長。

《假如給我三天光明》這本書寫的是個(gè)真實(shí)而又感人肺腑的故事。我一口氣讀完了這本書，從海倫凱勒那里得到了很多教誨，所以我非常感謝她。這本書講述了20世紀(jì)，一個(gè)獨(dú)特的生命個(gè)體以她勇敢的方式震驚了世界。這位婦女是海倫·凱勒，美國一位盲人和聾啞婦女作家和教育家。

她是個(gè)生活在黑暗中卻又給人類帶來光明的女性，一個(gè)度過88個(gè)春秋，卻熬過了87年無光、無聲、無語的孤獨(dú)歲月的弱女子。她在一歲半時(shí)就因病喪失了聽力以及視覺。這對(duì)普通人來說，絕對(duì)是難以想象和難以忍受的痛苦。

然而小海倫卻并沒有屈服，更沒有毀滅自己，而是在莎莉文老師的教導(dǎo)和幫助下，她戰(zhàn)勝了病殘，學(xué)會(huì)了講話，用手指“聽話”，并學(xué)會(huì)了五種語言。這個(gè)幽閉在盲、聾、啞世界里的人，24歲時(shí)竟以優(yōu)異的成績畢業(yè)于美國揚(yáng)名全世界的哈佛大學(xué)的德克利夫?qū)W院，并用生命的全部力量處處奔走，建立了一家家慈善機(jī)構(gòu)，為殘疾人造福，被美國《時(shí)代周刊》評(píng)為20世紀(jì)美國十大英雄偶像之一。在這里，我也要感謝她，是她給我作了一個(gè)好榜樣。

一個(gè)盲聾人能取得這么大的成就，是多么讓人驚訝?。∪绻?，她會(huì)毀了自己，不會(huì)有這么大的成就。但是，她并沒有屈服，所以她能以出乎意料的毅力走完漫長的人生之路，終于成為了一個(gè)令人肅然起敬的大人物。

在這里，我更要感謝她，是她教了我該怎樣做。海倫的一生，給了我極大的鼓舞。在此，我也要感謝她。

讀了《假如給我三天光明》這本書后，我常常自言自語：“海倫給了殘疾人一種力量，那我們這些健康人呢？沒有給嗎？

不，不不。海倫曾經(jīng)告訴我們，健康的人應(yīng)該毫不猶豫，不應(yīng)該浪費(fèi)時(shí)間，應(yīng)該珍惜美好的時(shí)光和幸福的生活。我要在這兒再一次的感謝海倫老師，是她，給了我一個(gè)我未曾領(lǐng)悟到的道理。

我看完了《假如給我三天光明》這本書，深深地意識(shí)到：一個(gè)人是否能夠成功，不在于條件，而是在于有沒有堅(jiān)強(qiáng)地毅力。以前人們總是以困難多呀、環(huán)境差呀等為不能成功的理由，但這些理由對(duì)海倫來說卻是不需要的，她所需要的是成功，而不是不成功。

他們總是這么說。這就像浪費(fèi)機(jī)會(huì)，所以他們不能成功。我覺得，一個(gè)人只要有遠(yuǎn)大的理想與目標(biāo)，就會(huì)成功。海倫不就是這樣的嗎？

在這里，我也要感謝海倫，她讓我明白了人生中一個(gè)難得的真理。讀了《假如給我三天光明》這本書以后，我想發(fā)問：“人們?cè)撊绾螌?duì)待人生？

人生的價(jià)值何在？我想海倫已經(jīng)給了她答案，我們應(yīng)該走她的路。”當(dāng)然，我也不會(huì)忘記我的“恩師”——海倫·凱勒。

是她，讓我深受教育和啟發(fā)。在最后，我還要再一次地感恩海倫老師：“謝謝您，海倫老師！

”1880年，《假如給我三天光明》的作者—海倫·凱勒出生了！不幸的是，在她出生一年半后，她因重病耳失明和失聰。她與有聲有色的世界隔絕了！

面對(duì)著的卻是死一般的沉寂和無邊無際的黑暗。小海倫看不到五彩繽紛的世界，也不能表達(dá)她的希望和要求。她變得越來越暴躁，脾氣越來越壞。這時(shí)，她母親為她請(qǐng)來了一位家庭教師——安妮·沙利文。沙利文教海倫用盲文和拼寫單詞，這時(shí)她心中充滿了前所未有的喜悅。她覺得生活有了新的開始。她試著讀盲文，拼單詞和句子，這時(shí)如此饑渴。

1900年海倫通過努力考取了哈佛大學(xué)女子學(xué)院，畢業(yè)后，她決定像沙利文老師那樣把自己的愛全傾注在殘疾人身上。海倫·凱勒雖然殘疾，但卻身殘志堅(jiān)。人生有許多坎坷，像談遷，50多歲時(shí)，花費(fèi)20多年心血寫成的《國榷》被盜，但他沒有泄氣，重新來過，又花費(fèi)了好幾年時(shí)間重新寫作；像司馬遷，受盡侮辱卻完成了父親的遺愿；像桑蘭，在跳馬比賽中受了重傷，幾乎成了一個(gè)廢人，醫(yī)生給她做推拿，她忍著劇痛還哼著體操進(jìn)行曲；像保爾·柯察金……身殘志堅(jiān)的人在我們身邊有無數(shù)無數(shù)，雖然我們沒有殘疾，可有些人失戀了就自殺；被父母打罵了就離家出走；摔了一跤，破了點(diǎn)皮就哇哇大哭，叫苦連天！

和他們比起來這些只是一件微不足道的小事！人生不能沒有挫折。關(guān)鍵是我們面對(duì)挫折時(shí)的態(tài)度。強(qiáng)者選擇堅(jiān)定地面對(duì)它，挑戰(zhàn)自己，創(chuàng)造另一片天空。弱者選擇退卻，埋怨大自然，永不康復(fù)！海倫·凱勒以她堅(jiān)強(qiáng)的意志和堅(jiān)定的信念，為自己贏得了一片天空，為我們樹立了很好的榜樣，也印證了中國的那句古話“有志者事竟成”，讓我們自強(qiáng)不息，去迎接生活的挑戰(zhàn)吧！

最近，我讀了海倫?凱勒的自傳《假如給我三天光明》，令我深受感動(dòng)。該書講述了又盲又聾的海倫?

凱勒坎坷的一生，以及她的心路歷程。在安妮·沙利文等老師的幫助下，在親朋好友的關(guān)心下，海倫克服了難以想象的困難，獲得了哈佛大學(xué)的學(xué)士學(xué)位。

她對(duì)老師、親人和所有幫助過她的人懷有一顆感恩的心，把這顆感恩的心奉獻(xiàn)給殘疾人事業(yè)，為殘疾人加油，最終成為一名杰出的慈善家、演說家和教育家。她的世界無光、無聲、無語，但她卻頑強(qiáng)地認(rèn)為假如給我三天光明——第一天：我要透過“靈魂之窗”看到那些鼓勵(lì)我生活下去的善良、溫厚與心懷感動(dòng)的人們；第二天：

我想在黎明時(shí)分起床，看到夜晚變成白天的感人奇跡；第三天：我將在現(xiàn)在的日常生活中度過，在忙碌生活的人們經(jīng)常去的地方，體驗(yàn)他們的快樂、悲傷、感動(dòng)和善良。聾，瞎，啞，只有當(dāng)你用心去感受的時(shí)候，你才能感受到那種處境是多么的痛苦和艱難。

如果我是這樣一個(gè)殘疾的孩子，我肯定會(huì)放棄生存的機(jī)會(huì)，因?yàn)槲沂チ伺c別人競爭的優(yōu)勢(shì)。但海倫·凱勒不這樣想。她認(rèn)為：

“我的身體雖然不自由，但我的心是自由的！”多么讓人震驚的話呀！的確，雖然身體不自由是一個(gè)缺陷，但如果你放松你的心，你會(huì)比身體更快樂。

“忘我就是快樂。所以，我會(huì)把別人眼中的光當(dāng)作我的太陽，把別人耳朵里聽到的音樂當(dāng)作我的音樂，把別人嘴唇上的微笑當(dāng)作我的幸福！”這便是海倫·凱勒獨(dú)特的人生格言。

有位哲學(xué)家曾經(jīng)說過：“勇敢寓于靈魂之中，而不是一副強(qiáng)壯的軀體?！边@正是對(duì)海倫的真實(shí)寫照。

作為新生代的學(xué)生，我有著良好的生活和學(xué)習(xí)條件，但我對(duì)這些缺乏必要的感恩，所以我缺乏克服困難的動(dòng)力和毅力。這篇文章給我最大的啟示是：

一、要正確地對(duì)待困難，每個(gè)人一生中都會(huì)遇到困難。遇到困難時(shí)，不要害怕退縮，要努力克服困難?？朔щy的過程就是自我完善的過程。

二、盡力地完成每一件事。有位名人曾說過：“什么是不容易？

不容易是把每天應(yīng)做的事每天都堅(jiān)持做。什么是不簡單？不簡單就是把每件事都做得最好。

”是啊，做一件事、堅(jiān)持一天很容易，堅(jiān)持二天也很容易，但天天做到卻很難。因?yàn)檫@不僅需要恒心，還需要堅(jiān)韌不撥的毅力。而要把每件事都做到最好，更是難上加難。

因?yàn)檫@不僅需要以上兩點(diǎn)，還要養(yǎng)成做事細(xì)心的好習(xí)慣。如果我們能辦到這兩點(diǎn)，就能在平時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中得到進(jìn)步，得到提高。

三、要有樂觀向上的良好心態(tài)。海倫在巨大的打擊以及困難面前，不是怨天尤人，而是以樂觀向上的心態(tài)去面對(duì)，使自己得到信心。樂觀向上的良好心態(tài)，是成功的重要因素之一。

我有這么一本好書可以做我的導(dǎo)師和朋友。我相信未來我會(huì)過上更充實(shí)、更自信、更堅(jiān)強(qiáng)的生活。

一個(gè)夏日午后，我合上了《假如給我三天光明》這本書，思緒還停留在書里，心情久久不能平靜。一個(gè)生活在黑暗中卻給人類帶來光明的女人，一個(gè)度過了88年生命，卻在87年沒有光明、沒有聲音、沒有語言的孤獨(dú)歲月中幸存下來的虛弱女人。然而，正是這么一個(gè)盲聾啞世界里的人，竟然畢業(yè)于哈佛大學(xué)，并用生命的全部力量處處奔走，建起了一家家慈善機(jī)構(gòu)，為殘疾人造福，她被馬克·吐溫稱作19世紀(jì)兩大奇人之一，與拿破侖相提并論。

她就是偉大的海倫·凱勒，一個(gè)憑借一顆不屈不撓的心，接受生命挑戰(zhàn)，用愛心去擁抱世界，以驚人的毅力去面對(duì)困境，終于在黑暗中找到了人生光明，最后又將愛奉獻(xiàn)給全世界的偉大的海倫·凱勒。

海倫?凱勒只度過了19個(gè)月的正常生活便被一場大病奪去了健康，變成了又聾又啞且雙目失明的孩子，年幼時(shí)脾氣暴躁，常常對(duì)家人發(fā)火，搞惡作劇，長大后卻文靜、努力讀書并富有愛心、，從哈佛大學(xué)德克利夫?qū)W院畢業(yè)。是什么改變了她？

正如海倫所說的“莎莉文小姐－－我的家庭老師的到來，她減輕了我心中的負(fù)擔(dān)，重新帶給我對(duì)世界的希望，并且打開我心中的眼睛，點(diǎn)燃了我心中的燭火。她成為我生命的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，成為我開啟生命，從黑暗走向光明，由孤獨(dú)到充滿溫情，并擁有了開啟知識(shí)的鑰匙?！笔堑?，海倫·凱勒所有的一切都離不開她的老師－－安妮·莎莉文，是莎莉文小姐塑造了海倫，她將畢生奉獻(xiàn)給了海倫，教海倫學(xué)會(huì)了手語，讀上了柏金斯盲人學(xué)校，考上了哈佛大學(xué)，戰(zhàn)勝了自我。

是莎莉文小姐讓海倫無憂無慮地生活在愛的喜悅和驚奇之中，讓生命中的一切都充滿了愛意，她不放過任何一個(gè)機(jī)會(huì)，讓海倫體味世間一切事物的美，她每時(shí)每刻都在動(dòng)腦筋、想辦法，使海倫的生活變得美好和更有意義……是莎莉文老師默默無聞地改變了海倫，為海倫付出了一切。其實(shí)，莎莉文老師小時(shí)候也和海倫一樣脾氣暴躁，導(dǎo)致她流落他鄉(xiāng)，眼睛也盲了。后來她來到柏金斯盲人學(xué)校，是校長安那諾斯先生改變了她，使他變成了一個(gè)成功的人，眼睛也治好了。

是這種愛的傳遞，才成就了海倫。我認(rèn)為海倫很堅(jiān)強(qiáng)，正如她自己所說：“我是沿著老師的足跡在前進(jìn)，我生命中所有美好的東西都屬于她，我的才能、抱負(fù)和歡樂，無不由她的愛所點(diǎn)化而成。

”書中最后海倫頑強(qiáng)地認(rèn)為：假如給我三天光明，第一天去看人們善良、溫厚的面龐；第二天去看黑夜變?yōu)榘讜兊膭?dòng)人奇跡、去參觀博物館；第三天看戲劇和電影，在城市中度過一天正常生活。

讀完這本書，我最大的體會(huì)是：無論遇到多大的困難，都不要害怕退縮，而要想方設(shè)法去克服；一定要有愛心，去愛自己、愛周圍的人、愛這個(gè)世界。讀一本好書就是與一顆偉大的心靈對(duì)話，我在與海倫的對(duì)話中，找到了我要走的路。

假如給我三天光明讀后感(篇2)

《假如給我三天光明》讀后感這個(gè)暑假，我讀了美國作家海倫-凱勒寫的《假如給我三天光明》。這本書主要講述海倫失去聽覺和視覺后的自我完善和積極生活的故事。

海倫很不幸，因?yàn)楫?dāng)她19個(gè)月大的時(shí)候，一場突發(fā)的疾病使她永遠(yuǎn)失去了視力和聽力。但她也很幸運(yùn)，因?yàn)樗艿搅艘晃簧屏嫉睦蠋熒忱蛭牡木慕虒?dǎo)和幫助，她以驚人的毅力堅(jiān)持學(xué)業(yè)，進(jìn)入哈佛大學(xué)，并以優(yōu)異的成績畢業(yè)。

讀完這本書，我被海倫自強(qiáng)不息的精神所感動(dòng)，也被莎莉文老師的耐心和善良深深地感動(dòng)了!海倫曾經(jīng)說過：“如果說媽媽給我第一次生命，那么，沙莉文老師就給了我第二次生命!

”海倫是一個(gè)熱愛生活，熱愛書籍的人，她的精神值得我們每一個(gè)人學(xué)習(xí)!

在未來的生活中，我會(huì)珍惜我的生命，我的眼睛和每一個(gè)器官。之后，我會(huì)更加努力地學(xué)習(xí)，讀更多的書，學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，長大后為祖國做出更多的貢獻(xiàn)！

《假如給我三天光明》讀后感后來，海倫·凱勒考上了夢(mèng)寐的哈佛大學(xué)。并為慈善事業(yè)做出了很大的貢獻(xiàn)。

海倫凱勒最后寫道：“如果給我三天的光，我會(huì)怎么做?！?。雖然，她的那三天在

我們的眼睛很短，但對(duì)她來說很長。然而，我們健康的人往往不明白光明來之不易。只是，不要等到失去了，才懂得珍惜。

海倫·凱勒用她坎坷而精彩的人生為我們書寫了生命的真諦。她用自己的行動(dòng)證明了人類戰(zhàn)生命運(yùn)的勇氣，留下了一首永遠(yuǎn)不會(huì)被世人遺忘的快樂之歌！

假如給我三天光明讀后感(篇3)

讀過《假如給我三天光明》這本書的朋友一定會(huì)被作者的堅(jiān)強(qiáng)、奮斗、樂觀與勇氣深深感動(dòng)。如果你不認(rèn)識(shí)海倫凱勒，我來介紹你。

海倫凱勒原來是位健康活潑的小女孩，在19個(gè)月大時(shí)，因一場急病導(dǎo)致失明、失聰和失語，從此小小的海倫凱勒變得暴躁、任性和孤獨(dú)。直到她7歲，她充滿了愛和耐心，一度近乎失明，當(dāng)時(shí)只有20歲的莎莉文老師努力引導(dǎo)她走出黑暗和孤獨(dú)，感受語言的神秘，理解知識(shí)的神奇。從那時(shí)起，海倫凱勒就渴望知識(shí)。憑借驚人的毅力，在蘇莉文女師的教育和幫助下，她以優(yōu)異的成績完成了在哈佛大學(xué)四年的學(xué)業(yè)，成為人類歷史上第一個(gè)獲得文學(xué)學(xué)士學(xué)位的盲人和聾人。

“假如給我三天光明”，海倫凱勒將仔細(xì)端詳自己的莎莉文老師、親人、朋友，還有環(huán)視自己生活的環(huán)境；到森林進(jìn)行一次遠(yuǎn)足，放縱一下自己的眼睛；到博物館對(duì)世界的歷史與未來、人類進(jìn)步的奇觀作匆忙一瞥；看看黎明時(shí)由黑夜變成白晝的動(dòng)人奇跡；到劇院或電影院享受色彩、優(yōu)美和動(dòng)作的完美結(jié)合；瀏覽城市中令人敬畏的建筑藝術(shù)；漫步在大街、公園，瞧瞧萬花筒般五光十色的景象……“我的眼睛不輕易放過一件小事，它爭取密切關(guān)注它所看的的每一件事物?！薄按撕?，我摸到每件物品，我的記憶都將鮮明地反應(yīng)出那件物品是個(gè)什么樣子?！?/p>

這三天對(duì)于海倫凱勒真的是奢望。我們有三千多天的光。讓我們反思一下，我們是否都充分利用自己的自然面貌和四肢去感受自然之美和生命之美？“善用你的眼睛吧，猶如明天你將遭到失明的災(zāi)難。

”的確，我們太幸運(yùn)了，我們擁有美好的一切——健全的體魄、良好的學(xué)習(xí)環(huán)境、優(yōu)秀的老師……從今天起一定抓緊每一分一秒，不要讓光陰虛度，不要等失去了才懂得珍惜，要像海倫凱勒那樣，不埋怨、不放棄，好好珍惜自己所擁有的，奮發(fā)學(xué)習(xí)，以微笑面對(duì)厄運(yùn)，以頑強(qiáng)的毅力克服困難，以杰出的成就顯示生命的價(jià)值！

海倫寫這篇文章是因?yàn)樗床坏轿宀世_紛的世界，但她想看看她住的地方。所以她非常羨慕那些有一雙明亮眼睛的朋友

，希望他們能好好珍惜?！都偃缃o我三天光明》寫出了一個(gè)失明者對(duì)光明的無限渴望。即使只有三天，只有三天，她也一定會(huì)更加珍惜。這三天她也能做很多事情。

那么，大家想一下，我們這些耳聰目明的人，不要說三天，就是三十天，三百天-----甚至更多的時(shí)間，大家又是怎樣安排的呢？假如說什么時(shí)候我們只有三天光明了，過了三天的期限我們?cè)僖膊荒芸吹矫篮玫氖澜?，那?huì)發(fā)生什么情況？大家一定會(huì)說：

“我們要抓緊時(shí)間，把各門功課做好，把要做的事情做好，把時(shí)間安排的井井有條，一分一秒都不能輕易地浪費(fèi)。”

對(duì)?。⊥瑢W(xué)們，我們?yōu)槭裁匆谑サ臅r(shí)候醒來，嘆息，覺得光太珍貴？連海倫?

凱勒都可以在黑暗中探求光明，摸索尋找正確的人生之路，我們這些正常人又何嘗不可？我希望大家讀了這篇文章后，好地學(xué)習(xí)，好好地生活，合理安排時(shí)間，不輕言放棄，不輕易被擊倒，珍惜現(xiàn)在的幸福時(shí)光，這樣才不會(huì)辜負(fù)了上帝賜予我們的明亮眼睛，和一切美好的東西。不要等到失去的時(shí)候才追悔莫及，才會(huì)無限留戀，才覺得光明的寶貴。

是的，珍惜現(xiàn)在，珍惜每一刻，應(yīng)該是我們真正需要做的。

假如給我三天光明讀后感(篇4)

前兩年，媽媽見我看電視時(shí)總是瞇著眼睛，就帶我到國際眼科中心查眼，檢查的結(jié)果是—-弱視!我一聽醫(yī)生和我媽媽的對(duì)話，知道弱視的嚴(yán)重性，雖然我那時(shí)候年紀(jì)還很小，但心里面特別擔(dān)心會(huì)變成盲人，所以感到十分沮喪，但我不敢說出來。剛好媽媽帶我去圖書館，我一看到《假如給我三天光明》這本書，就有種“同病相憐”的感覺，所以借回來看。這本書是美國盲聾女作家、教育家海倫·凱勒的自傳，是一本勵(lì)志的書籍，介紹了海倫·凱勒憑著過人的意志和自強(qiáng)不息的頑強(qiáng)毅力，在莎莉文老師的幫助下，不僅完成了大學(xué)學(xué)業(yè)，還掌握了英、法、德等五國語言，并完成了她的一系列著作。她還為盲人事業(yè)奉獻(xiàn)了畢生的精力，被美國《時(shí)代周刊》評(píng)為美國十大英雄偶像，榮獲“總統(tǒng)自由勛章”等等事跡。

我被海倫·凱勒自強(qiáng)不息的精神和善良深深地感動(dòng)了。心想，雖然海倫·凱勒她有偉大的父母和充滿教育熱忱的老師的幫助，但如果海倫·凱勒自暴自棄或半途而廢，她能有這樣的成就嗎？我只是弱視而已，還可以糾正，我怎么可以一下子就把信心拋掉呢？從那以后，我積極配合醫(yī)生的治療，在我信心動(dòng)搖的時(shí)候，海倫·凱勒的事跡常常激勵(lì)著我?，F(xiàn)在，我已經(jīng)糾正了弱視，學(xué)習(xí)上也一直保持著好成績。

書籍可真是我們的好伙伴吶。

假如給我三天光明讀后感(篇5)

《假如給我三天光明》讀后感

盧佳音長清區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)五年級(jí)三班

長清區(qū)名流華第2-2-602 ***指導(dǎo)教師：鄭元值

自從我讀了海倫·凱勒寫的《假如給我三天光明》。書中的主人公一直在我眼前閃現(xiàn)，她給了我靈感。

海倫·凱勒19個(gè)月前出生，因病失明，不久就影響了她的聽力。從此她就在漫漫黑暗的長夜與無聲的世界中度過。長期的盲目生活使她感受到了明亮眼睛的價(jià)值。

她不能像普通人一樣感受生活的快樂，也不能欣賞這個(gè)充滿美麗和樂趣的世界。她只能用纖細(xì)的手撫摸悔恨和無助。但她是那樣的堅(jiān)強(qiáng)，那樣的有毅力，像在暴風(fēng)雪中頑強(qiáng)生長的小草，能洞察別人的內(nèi)心世界，而我們這些擁有明亮眼睛的人們卻總是對(duì)這視而不見，所以耳明眼亮的人，看到的東西是很少的。

海倫·凱勒曾說：“只有聾子才會(huì)珍惜聽力，只有瞎子才能體會(huì)到看見事物的巨大幸福。”如果通過三天，你就要變成瞎子了，那么你也許會(huì)特別的珍惜自己的視力，用自己的眼睛來看自己認(rèn)為最重要的東西。

如果你三天內(nèi)就要死了，你會(huì)做多少了不起的事情！

老師常說：“抓緊時(shí)間，好好利用你們的生命吧!”但我不以為然。

因?yàn)槊總€(gè)人都知道有一天他們會(huì)永遠(yuǎn)離開這個(gè)世界，但我們通常認(rèn)為那一天太遙遠(yuǎn)了。當(dāng)我們身強(qiáng)體健時(shí)通常是無法想像殘廢的。這樣做，其時(shí)是我們看輕了生命的價(jià)值，不知道自己為了什么而活著，直到死去的那一刻才明白了，但卻已經(jīng)晚了。

海倫·凱勒不屈不撓、堅(jiān)忍不拔的精神鼓舞了一代又一代人。讓我們珍惜生命，就像盲人珍惜視力一樣。讓我們讓生活更有意義和價(jià)值。

假如給我三天光明讀后感(篇6)

（一）暑假里，我讀了一本很有教育意義的書，書名是《假如給我三天光明》。這本書讀完之后，我有種說不出的感受。

《假如給我三天光明》的作者是海倫﹒凱勒。主要內(nèi)容是講述海倫從出生到上大學(xué)再到晚年的故事。

海倫出生于美國亞拉巴馬州的一個(gè)小鎮(zhèn)上。每當(dāng)父母有了孩子出生時(shí)，都無比歡喜。然而，幸福的時(shí)光都是那么短暫。

當(dāng)海倫19個(gè)月大的時(shí)候，她患有腦充血和胃充血。后來病情逐漸好轉(zhuǎn)，但是力和聽力都不好。

隨著時(shí)間的流失，小海倫也一天天長大。1887年3月3日，她的父母為她聘請(qǐng)了一名家庭教師安妮·莎莉文，海倫的生活翻開了新的一頁。在老師的精心呵護(hù)與幫助下，海倫的知識(shí)大增。

海倫12歲時(shí)做了一個(gè)夢(mèng)想，她將來要上哈佛大學(xué)。果不其然，在不懈的努力下，海倫實(shí)現(xiàn)了這個(gè)夢(mèng)想。大學(xué)畢業(yè)后，她熟練地掌握了英語、法語、德語、拉丁語和希臘語五種語言，成為著名的作家和教育家。

28歲時(shí)，她到各國發(fā)表演講，用自己的事跡感動(dòng)了無數(shù)人。莎莉文老師一直默默地陪伴著她。

看到這里，我覺得當(dāng)時(shí)的海倫很辛苦，又聾又瞎，但她不怕苦，克服了各種身體缺陷的障礙，毅然繼續(xù)她的人生道路?？墒巧眢w健全的我們呢？平時(shí)遇到點(diǎn)小苦，就喊“累”!

還有些人，沉迷于電腦游戲不能自控。我們?nèi)绾魏蜕須堉緢?jiān)的海倫比呢？海倫很勤勞，過著平凡的生活，去世時(shí)87歲。

海倫是不幸的，但她同時(shí)也是幸福的。莎莉文老師一直默默地陪伴她，奉獻(xiàn)了自己的一生。在愛情中長大的海倫勇敢而頑強(qiáng)，她把自己深深的愛回報(bào)給了人們。

在海倫的故事中，我能深刻體會(huì)到不屈不撓、積極向上、樂觀向上的精神，這也是值得我們大家學(xué)習(xí)的

（二）暑假里我讀了《假如給我三天光明》，這本書講了一個(gè)既真實(shí)又感人的故事。我從作者海倫·凱勒身上學(xué)到很多東西。

這本書講述了作者21歲前的童年和青春。海倫·凱勒是一個(gè)因一歲半發(fā)高燒而變成又聾、又啞、又盲的女孩兒，但不幸沒有使她消沉。在安妮·莎莉文老師的幫助下，憑著自己的堅(jiān)韌和努力，她成為了一位精通五種語言的學(xué)者。

她比普通人付出了更多的努力，創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)奇跡

在我看完了《假如給我三天光明》這本書，深深地意識(shí)到：一個(gè)人是否能夠成功，不在于條件，而是在于有沒有堅(jiān)強(qiáng)的毅力。以前人們總是以困難多、條件差等作為不成功的理由，從而他們不能成功。

我覺得，一個(gè)人只要有遠(yuǎn)大的理想和目標(biāo)，就會(huì)成功。海倫不就是很好的例子嗎？在這里，我也要感謝海倫，她讓我明白了人生中一個(gè)難得的真理。

假如給我三天光明讀后感(篇7)

有人喜歡魯迅先生的《吶喊》，有人喜歡冰心奶奶的《繁星春水》，有人喜歡泰戈?duì)柕摹锻辍?。而我?dú)喜歡《假如給我三天光明》這本書，每當(dāng)讀起它，我總覺得內(nèi)心深處充滿了無限的光明和溫暖，對(duì)未來更加自信和熱愛！

那是一次在圖書館無意的回眸，使我在一排排花花綠綠的封面中發(fā)現(xiàn)了《假如給我三天光明》這本書，精致的封面、引人遐想的書名立即吸引了我。當(dāng)我讀完這本好書時(shí)，我的心充滿了波浪。

作者海倫。凱勒是個(gè)盲人，但她在殘酷的生活面前并沒有自暴自棄。在沙莉文老師的幫助下，她取得了不同于普通人的成就，因?yàn)樗靡活w不屈不撓、堅(jiān)毅勇敢的心戰(zhàn)勝了生活的挑戰(zhàn)。面對(duì)重重困難，她向世界展示了殘疾人的偉大奇跡。她的精神和價(jià)值觀給了無數(shù)人面對(duì)生活的勇氣和力量，這是值得我們每個(gè)人學(xué)習(xí)的。

海倫。盡管凱勒小姐又聾又瞎，但她在充滿愛的環(huán)境中長大，在蘇莉文老師的教育中快樂地學(xué)習(xí)。從沉默、內(nèi)向、無知到樂觀、積極向上，她逐漸感受到語言的神秘性和知識(shí)的力量，從而打開了她通向知識(shí)海洋的心靈。

海倫。凱勒最終成功了，她用自己的感受和毅力成功考入了哈佛大學(xué)，并在她的余生當(dāng)中去世界各地發(fā)表演說，為殘疾人籌集資金，1964年還被授予了“**勛章獎(jiǎng)”，她被認(rèn)為是美國歷史上最偉大的女性之一。她心中有一個(gè)美麗的夢(mèng)。如果我給她三天的光怎么辦？

第一天，她想見蘇莉文小姐和她所有的朋友，還有那個(gè)天真美麗的孩子和她忠誠的狗，這讓我見到了海倫。凱勒小姐感謝她的家庭和有一。第二天，她要去看日出，自然歷史博物館和藝術(shù)博物館，電影院和劇院，這使我看到海倫。凱勒小姐非常熱愛生活，她將在現(xiàn)實(shí)中度過第三天，在人群中找到自己的位置，這讓我感覺到海倫。

凱勒小姐對(duì)未來的期望和對(duì)自我價(jià)值的肯定。也許，她所向往的是我們平時(shí)每天都可以擁有的，甚至普通到我們根本不會(huì)在意，更或許有些不耐煩的，可對(duì)于一個(gè)殘疾人來說卻是生活中密不可分、求之不得的。如果她們能多看幾眼，她們會(huì)充滿無限甜蜜的回憶，我們不在乎一切。當(dāng)她們面對(duì)這些只靠觸摸來探索生活樂趣的人時(shí)，難道她們不會(huì)感嘆嗎？

讓我們學(xué)會(huì)珍惜它。當(dāng)我們過度使用眼睛，沉迷于移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)游戲時(shí)，海倫。凱勒只享有了十幾個(gè)月的光明，便格外珍惜自己所擁有的一切；讓我們學(xué)會(huì)感恩吧，面對(duì)自己的父母、恩師、同學(xué)們時(shí)，發(fā)自內(nèi)心的道一句“謝謝”，感謝他們的幫助和關(guān)愛，在我們的生命中他們一路相隨！讓我們學(xué)會(huì)努力吧，祖國美好的明天還需要我們用知識(shí)去建設(shè)，偉大的復(fù)興夢(mèng)我們將會(huì)是其中的一員。

最后，我想用書中的話來結(jié)束，“善用你的眼睛吧！珍惜你所擁有的吧！你將看到一個(gè)美好的世界在你面前展開?！?/p>

日出東海落西山，愁也一天，喜也一天。遇事不轉(zhuǎn)牛角尖，人也舒坦，心也舒坦。生活不是單行道。你可以轉(zhuǎn)彎。

刪掉了關(guān)于你的一切，唯獨(dú)刪不掉關(guān)于你的回憶。任何事都是有可能的。所以別放棄，相信自己，你可以做到的。

相信自己，相信自己的目標(biāo)，承受普通人無法承受的磨難和挫折，不斷奮斗，成功終將屬于你！既然愛，你為什么不說呢？有些東西丟了，不會(huì)回來了！對(duì)于人來說，問心無愧是最舒服的枕頭。

嫉妒他人，表明他人的成功，被人嫉妒，表明自己成功。在人之上，把人當(dāng)作人；在人之下，把自己當(dāng)作人。人們不怕卑微，怕失去希望，憧憬明天，憧憬太陽，人們會(huì)從卑微中站起來，用封存的夢(mèng)想擁抱藍(lán)天。

成功需要付出代價(jià)，時(shí)間也是代價(jià)。珍惜時(shí)間就是節(jié)約成本。人只要不失去方向，就不會(huì)失去自己。

假如給我三天光明讀后感(篇8)

你還記得你在電視上看到的一則公益廣告嗎？斷了的火柴不一定要到火柴盒里去生火，而是要給斷了的火柴一根燃燒的火柴。當(dāng)它們互相接觸時(shí)，那根斷了的火柴也能自己點(diǎn)燃和加熱

《假如給我三天光明》的作者，海倫?凱勒就是一個(gè)斷火柴的真實(shí)寫照。假如說海倫?凱勒是一根斷火柴，那她的莎莉文老師就是幫助她的“火柴” 。文中的主人公就是作者自己。

幼年就失去了視覺和聽覺的海倫知身處在黑暗的孤獨(dú)中，直至莎莉文老師的到來，讓小海倫有了樂觀向上的良好心態(tài)，是幼小無知的海倫感受到知識(shí)的力量，感受到生活的美好。

這樣，海倫對(duì)知識(shí)的渴望就是她迫不及待地想學(xué)習(xí)。雖然學(xué)習(xí)過程很艱難，但她一個(gè)個(gè)克服了困難，學(xué)會(huì)了多種語言，也使她有了上哈佛大學(xué)的理想！

其中，令我感觸最大的是海倫說出第一個(gè)單詞的時(shí)候，當(dāng)一個(gè)聾啞多年的女孩瞬間感到能和正常人交談時(shí)，這是多么欣喜啊!雖然是一句簡短的“天很暖和”，卻給海倫帶來了希望和信心!我也真替她高興，長年生活在無聲的世界里，這多么痛苦!

我相信，那時(shí)的海倫就像脫離地獄的天使!

看完這本書，我產(chǎn)生許多疑問：為什么人，直當(dāng)失去或已失去的時(shí)候，才會(huì)珍惜眼前的一切?為什么只有聾人才珍惜失而復(fù)得的聽覺?也許，海倫是對(duì)“如果你失明過幾天，那就是一種幸福!”

“苦難對(duì)于天才是一塊墊腳石……”正是苦難鑄就了海倫堅(jiān)強(qiáng)的性格，正是這樣，使她成為美國史上第一個(gè)畢業(yè)于哈佛大學(xué)的聾啞人。這讓我想起了中國史上的“海倫?凱勒” ——張海迪。

張海迪三分之二的身體癱瘓，但她渴望學(xué)習(xí)，所以她用鏡子來閱讀和學(xué)習(xí)。要知道，鏡中的事物都是反的，因此，一頁書，張海迪就要看上一整天!她就是在這么困難的情況下，自學(xué)成才!

正如馬克?吐溫所說：“十九世紀(jì)有兩奇人，一個(gè)是拿破侖，一個(gè)是海倫?

凱勒?！?也許，因?yàn)槲覀儧]有失明、失聰過，沒有海倫那深切體會(huì)，但是，她的渴望光明在警示我們，珍惜眼前的一切。

海倫的生命是個(gè)奇跡。她的自傳使我臉紅，醒來。要是我們每一個(gè)人都像海倫一樣，在困境中不低頭，不向殘疾屈服，那才是珍惜“我們的生命!”

殘疾并不意味著浪費(fèi)。海倫的生活就是一個(gè)很好的例子。雖然生活中有許多人把“殘”和“廢” 聯(lián)系在一起，但是海倫?凱勒的“殘”，換來的不是“廢”，而是“希望”，是一生的傳奇。

當(dāng)然，也離不開面對(duì)生活良好的心態(tài)。

所以，殘不等于廢，生理上的殘，會(huì)換來更大的成就，但心靈上的殘，那才是真正的廢!

讀假如給我三天光明有感3篇

篇一幾個(gè)月前，媽媽買了一本《假如給我三天光明》，我一直沒怎么關(guān)注這本書，隨便翻了翻，不是很感興趣，就放在那了，直到幾天前，事情出現(xiàn)了一百八十度的轉(zhuǎn)變。

那天晚上，該睡覺了，我讓媽媽給我讀一會(huì)兒書，媽媽拿起了《假如給我三天光明》念了起來，很快我被海倫的命運(yùn)吸引了，對(duì)這本書產(chǎn)生了興趣，第二天我就接著媽媽讀的地方開始看了。

這是一本自傳體**，主要寫了海倫。凱勒一生的經(jīng)歷，從一個(gè)健康的人(只有19個(gè)月的健康生活)到又盲又聾的人，這樣的經(jīng)歷會(huì)讓人崩潰的，甚至?xí)詺?，但是海倫很幸運(yùn)，她遇到了一位好老師——莎莉文老師，莎莉文老師帶領(lǐng)海倫認(rèn)識(shí)了整個(gè)世界，還教會(huì)了海倫說話!我很佩服莎莉文老師，也很奇怪莎莉文老師為什么那么有耐心，能夠忍受小海倫的壞脾氣，換做別人都因該摔耙子不干了，看到最后我才知道，莎莉文老師自己小時(shí)候也是盲人，但后來治好了。

我想莎莉文小姐之所以重視海倫，是因?yàn)樗苋淌芎悾驗(yàn)樗诤惿砩峡吹搅俗约旱挠白?。她能理解海倫?/p>

我想海倫。凱勒寫這本書一定下了好多功夫，因?yàn)樗龑懙墓适戮拖癜l(fā)生在讀者自己眼前一樣，在讀的過程中我一度忘記她是一個(gè)又盲又聾的人，甚至讓人覺得她是一個(gè)健全人，每次合上書我才想起她是一個(gè)殘疾人。

我們應(yīng)該向海倫學(xué)習(xí)，用毅力克服困難，用信念創(chuàng)造奇跡！我欽佩海倫凱勒，也喜歡蘇莉文小姐。

同學(xué)們，我想向你們推薦這本書。這是一本好書。不會(huì)讓你失望的。

篇二光明對(duì)我們來說意味著什么?在讀了《假如給我三天光明》之后，我們又不得不承認(rèn)海倫凱勒是個(gè)奇人。正如馬克吐溫曾說：

“十九世紀(jì)有兩個(gè)奇人，一個(gè)是拿破侖，一個(gè)就是海倫凱勒?！弊x完這本書后我的心被海倫的精神深深的震撼了。在書中海倫說：

“知識(shí)給人以愛，給人以光明，給人以智慧，應(yīng)該說知識(shí)就是幸福，因?yàn)橛辛酥R(shí)，就是摸到了有史以來人類活動(dòng)的脈搏。否則就不懂人類生命的**!”

海倫19個(gè)月大的時(shí)候，病得很重，失去了視力。后來，她母親為她找了一位老師，安妮·莎莉文小姐，幫助她完成學(xué)業(yè)。然而，在她的成功背后，我不知道她付出了多少汗水和艱辛，這才是真正讓我感動(dòng)的。

從《假如給我三天光明》這本書中，表達(dá)了海倫對(duì)生活的熱愛。從她的話中，我學(xué)會(huì)了珍惜眼前的一切。盡管海倫失明了，但她沒有放棄生活的勇氣，仍然對(duì)生活持樂觀態(tài)度。

她渴望有三天的光明時(shí)光，她想看到美麗的世界，她想感受可愛的市場**，即使只有三天；我們只會(huì)浪費(fèi)美好的時(shí)光，整天無所事事，甚至為父母學(xué)習(xí)。也總抱怨老師布置的作業(yè)多，心里只想玩游戲。

海倫刻苦地完成了學(xué)業(yè)，還寫出了聞名于世的《假如給我三天光明》，她可是一個(gè)失去光明的人啊!她經(jīng)歷了常人無法面對(duì)的困難，跨越了常人無法戰(zhàn)勝的險(xiǎn)阻?；厥淄拢傧胂胛覀?，我們有一個(gè)健全的身體，為什么我們不能努力學(xué)習(xí)，為自己學(xué)習(xí)呢？

難道我們不感到有一絲絲的羞愧嗎?海倫“身殘志不殘”的精神，值得我們銘記于心。

篇三窗外，漫天大雪悄悄落下。我在溫暖的家里喝著果汁，聽著汽車的“嗚嗚”聲，看著美國盲聾女作家海倫·凱勒的著作——《假如給我三天光明》，心靈受到了強(qiáng)烈的震撼。

海倫·凱勒在19世紀(jì)來到這個(gè)世界，但在19個(gè)月大的時(shí)候，她被猩紅熱奪去了聽力和視力。導(dǎo)師安妮·沙利文的出現(xiàn)給海倫的生活帶來了好轉(zhuǎn)。海倫對(duì)生命的強(qiáng)烈熱愛和對(duì)生命的關(guān)懷并沒有被疾病奪走。漸漸地，海倫學(xué)會(huì)了讀、寫、說，并開始與別人交談。

經(jīng)過長期的艱苦奮斗，海倫以優(yōu)異的成績畢業(yè)于哈佛大學(xué)迪克里夫?qū)W院，被評(píng)為美國十大英雄偶像。

我的心靈受到了極大的震撼。

海倫也應(yīng)該是一個(gè)活潑可愛的小女孩，和別人一樣，但命運(yùn)給了她不平等的待遇。我決定試試海倫的痛苦，試試沒有光的時(shí)間。

我坐在沙發(fā)上，閉緊眼睛，靜靜地等待著。陽光從窗戶照進(jìn)來，充滿了每一個(gè)房間，每一個(gè)角落，但我沒有感覺到一絲陽光，一絲溫暖，卻感覺到深深的寒意。過了一會(huì)兒，我睜開眼睛，發(fā)現(xiàn)沒有光的時(shí)候，是那么的痛苦和悲傷。

但是這位偉大的女士卻在無聲、無光的世界里度過了生命的88個(gè)春秋，熬過了87個(gè)孤獨(dú)歲月。

海倫還有一顆慈善的心。讓我們看看她在三個(gè)晴朗的日子里會(huì)做什么：

1、想看看自己的親人并想遠(yuǎn)足;

2、想去博物館并想看電影;

3、想去城市。

《假如給我三天光明》這本書給我的心靈進(jìn)行了一次洗禮，我的心靈受到了極大的震撼。

假如給我三天光明讀后感3篇

篇一今年暑假，我與媽媽共同閱讀了《假如給我三天光明》一書。讀了這本書，母子倆從中得到了很多啟發(fā)、告誡和真理。

20世紀(jì)，一位偉大的人震撼了世界，度過了88個(gè)春秋的她，卻熬過了87年無光，無聲，無語的生活。她，就是海倫。凱勒，一位命運(yùn)的強(qiáng)者，一位哈佛大學(xué)德克利夫?qū)W院的院士，一位被美國《時(shí)代周刊》評(píng)選為20世紀(jì)十大英雄偶像的偉人，一位與黑暗搏斗87年的勇士，一名盲啞女作家，一位偉大的慈善家!

“對(duì)于凌駕于命運(yùn)之上的人來說，信心是命運(yùn)的主宰?！边@是海倫。凱勒的名言。

如果一個(gè)人能征服自己的命運(yùn)，成為命運(yùn)的主人，他的野心將決定他的未來。這就名言讓我深有感觸：海倫。

凱勒本身就是一個(gè)“凌駕于命運(yùn)之上的人”，于是她才有了如此偉大的成就。她的志向就十分的偉大，以至于她想不偉大都不行了!

在沙利文先生的吸心指導(dǎo)下，她像太陽下的向日葵，貪婪地吸收知識(shí)的陽光，像旱季過后的小草，盡情地吮吸知識(shí)的甘霖。

她不停的學(xué)習(xí)，以至于在短短的時(shí)間里，他就學(xué)會(huì)了600多個(gè)單詞，學(xué)會(huì)了用單詞組成句子，還學(xué)會(huì)了書寫、閱讀盲文，十分了不起。

海倫熱愛生活。她經(jīng)常把生活中一些常見的事情想象得很好。一輪平常的落日在她眼中都是十分美好的。“我常常把落日想象為一座巨大的玫瑰園”更體現(xiàn)了她對(duì)生活的熱愛。

在我們這些身體健全的人當(dāng)中，又有幾個(gè)能熱愛生活呢?又有幾個(gè)能將生活中那些平常的事物想象的如此美好呢?這是多么難能可貴啊!

在海倫的身邊，還有一位默默支持她，教導(dǎo)的老師——沙利文老師。

這位老師也和長大后的海倫一樣，是一位殘疾人教育家，關(guān)心殘疾人。她本身也是一位殘疾人。憑借那弱的可憐的視力，遭受了無數(shù)苦難的她，將自己的一生，都無私的獻(xiàn)給了海倫，將自己的愛，也都毫無保留的獻(xiàn)給了海倫，給海倫以無微不至的關(guān)心。

篇二假如有一天，我們的雙耳再也不能傾聽到美妙的聲音，眼睛無法欣賞美好的事物，或是嘴巴失去了說話的功能，那將是多么可怕的事情。然而，海倫?凱勒就是這樣一個(gè)人，但又聾又啞又盲的她，憑借著堅(jiān)韌的意志力和不斷進(jìn)取的拼搏精神，與命運(yùn)抗?fàn)?，與時(shí)間賽跑，活出了精彩人生。

海倫自幼得病，因而導(dǎo)致雙目失明，雙耳失聰，直到沙莉文老師進(jìn)入她的生活，她的內(nèi)心世界才有了一縷陽光，生活才就此改變。

開始海倫非常討厭沙莉文老師，有一次還把沙莉文老師關(guān)進(jìn)屋里不讓她出來，并把鑰匙扔掉，幸好海倫爸爸搬了一個(gè)梯子把沙莉文老師救出來，但沙莉文老師并不怪海倫，還是耐心地教她。一次，她們路過水井旁時(shí)，沙莉文老師把水開關(guān)打開，然后把海倫的手放在下面，再在她的手上拼寫wather這個(gè)單詞，海倫突然醒悟了，原來水就是這樣清涼而又奇妙的東西呀!也許是水的靈性啟發(fā)了海倫的心靈，讓海倫從此開始了新的學(xué)習(xí)生涯。

再想想我自己平時(shí)在家是玩一會(huì)兒、學(xué)一會(huì)兒邊學(xué)邊玩，如果海倫能上學(xué)的話，她肯定會(huì)非常用功刻苦，我真感到慚愧，我今后一定要改掉這個(gè)壞毛病，象海倫那樣每天學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她那種努力拼搏、知難而進(jìn)、廢寢忘食的學(xué)習(xí)精神。

這本書使我懂得了許多做人做事的道理，我以后一定要以海倫?凱勒為榜樣，把她鍥而不舍的學(xué)習(xí)精神化為我學(xué)習(xí)的動(dòng)力，她就是我的學(xué)習(xí)榜樣，她的成就是我努力的方向，我要努力，向著我的目標(biāo)前進(jìn)。