寫(xiě)淚光的作文

寫(xiě)淚光的作文。

幼兒教師教育網(wǎng)小編為你搜集了關(guān)于“寫(xiě)淚光的作文”的相關(guān)信息，作文是思想的轉(zhuǎn)譯讀者是思維的理解者，文字是表述抽象情感的最佳工具。寫(xiě)好作文常常需要做出多方面的努力，哪些優(yōu)秀作文可以作為寫(xiě)作的參考呢？

寫(xiě)淚光的作文【篇1】

星星的淚光，

撒落人間，

幻化為珍珠，

在記憶長(zhǎng)河中，

鑲嵌。

只待他日，

于幸福的彼岸，

回首，

凝視，

再微笑兀自。

據(jù)說(shuō)人在出生的那一刻，月老已用紅線(xiàn)牽住了彼此的裸足，在三生石上刻下了彼此的名字，于是，我們將于茫茫人海中訪(fǎng)我唯一靈魂的伴侶，得之，我幸；不得，我命。

紅塵中俗世上，我們尋尋覓覓，一路的風(fēng)雨，都會(huì)是記憶最完美的風(fēng)景。

我撐起長(zhǎng)蒿

以為可以到達(dá)

幸福的彼岸

誰(shuí)知

幸福的炮竹

尚未燃放

便已墜落

by冰璇

寫(xiě)淚光的作文【篇2】

在我的生活中，有著無(wú)數(shù)次的嘗試，有的成功，有的失敗。但那一次的嘗試讓我淚光閃閃。因?yàn)?，你不知道我背后付出了多少汗水與淚水，但我仍堅(jiān)持著。

那是一個(gè)星期一的下午，天氣讓人發(fā)寒，雖然說(shuō)是秋天，但還不如說(shuō)是冬天。一個(gè)小男孩像是在思考著什么，孤獨(dú)地坐在沒(méi)有人的教室，沒(méi)錯(cuò)，那就是我。在我沉思的時(shí)候，門(mén)輕輕地被人推開(kāi)了。你想好了嗎？老師問(wèn)道。我背起早已準(zhǔn)備好的書(shū)包，向著門(mén)外走去，留下了一句：我沒(méi)有想好，再想一天。說(shuō)完，教室里只留下了老師一人。

在家里，我思考著，談?wù)撝?，一遍又一遍地嘗試。最后，心中的不安還是沒(méi)有戰(zhàn)勝過(guò)心中的勇敢。我拿起手機(jī)，過(guò)了一會(huì)兒，又放下了，我走出房間，手機(jī)上面留下了一條短信：我參加運(yùn)動(dòng)會(huì)

后面的兩周，我永遠(yuǎn)也忘記不了，在無(wú)人的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，你可以看到一個(gè)人影在那奮發(fā)圖強(qiáng)地訓(xùn)練，無(wú)數(shù)次的淚水與汗水造就了我驚人的爆發(fā)力。我有好幾次想要放棄，卻因?yàn)橄氲侥求@人的成績(jī)，打消了念頭。

到了比賽當(dāng)天，進(jìn)場(chǎng)前，我遇到了之前的對(duì)手。他看了我一眼，似乎在說(shuō)，手下敗將，今年又來(lái)了？我攥緊拳頭，將要向他證明我的實(shí)力。

比賽開(kāi)始了。各就各位，準(zhǔn)備，跑！說(shuō)完，我們就像離弦的箭一樣飛了出去。我看了他一眼，他也看了我一眼，我們?cè)诮K點(diǎn)前用了最快的速度，我不知道自己第幾，就這樣，用力地向前奔跑著。最后，在別人的口中，我知道了，我就是第一。

在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，我流下了淚水，那不是痛苦的淚水，也不是傷心的淚水，而是喜悅的淚水。在陽(yáng)光的照射下，眼淚發(fā)出光芒，我知道了我的努力與付出沒(méi)有白費(fèi)。那一刻，我淚光閃閃。

寫(xiě)淚光的作文【篇3】

在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的你的淚光作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

俗話(huà)說(shuō)得好：男兒有淚不輕彈?？晌壹疫@位男兒卻與眾不同，這可真令我納悶啊。

甜風(fēng)中落沮

今天是周末，鋼寶要去補(bǔ)習(xí)班上課，早晨7點(diǎn)我在床上呼呼大睡，可他早已在樸習(xí)班里坐著了。作為姐姐的別提有多心疼！這不利用休息時(shí)間去超市結(jié)他買(mǎi)他愛(ài)吃的餅干。吃午飯了，鋼寶匆匆吃完飯便走進(jìn)了房間狂刷題，復(fù)習(xí)。我無(wú)奈地?fù)u了搖頭;夜里，我起來(lái)喝牛奶，看見(jiàn)燈未關(guān)，心生疑惑，便走近一看原來(lái)是鋼寶太累了，直接趴在桌上睡著了，燈也忘了關(guān)。唉！我自愧不如??！姐，姐，你快看我考了我們班的第一名！鋼寶激動(dòng)地對(duì)我說(shuō)。我還沒(méi)緩過(guò)神來(lái)定晴一看，真的誒，我更激動(dòng)地抱住鋼寶。咦！我的脖子怎么感覺(jué)濕濕的呢？哦！是鋼寶的，我假裝不知道，轉(zhuǎn)過(guò)身去拿盒子，遞給他，他打開(kāi)一看，驚訝道：姐，你可真下得了血本啊！我轉(zhuǎn)過(guò)頭，突然聞到了香甜的味道，這不是曲奇餅嗎！一看，鋼寶邊吃邊哭。我笑道！你的努力沒(méi)白費(fèi)，真棒！這一刻風(fēng)是香甜的，淚光是充滿(mǎn)喜悅的`，努力是沒(méi)有白費(fèi)的。有時(shí)掉一點(diǎn)眼淚也合乎情理嘛。

你的淚光，充滿(mǎn)了努力充滿(mǎn)了勇敢，充滿(mǎn)了

困難中堅(jiān)持

今天，弟弟要去參加拔河比賽，一個(gè)早晨都很興奮，臨走前我還鼓勵(lì)他，給他打氣。

加油！加油！整個(gè)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)都充滿(mǎn)了聲者，好激烈哦！我找了半天，終于找到了鋼寶所在的隊(duì)伍，我擠了進(jìn)去，對(duì)鋼寶說(shuō)：我看好你哦！便連忙站到一邊準(zhǔn)備給他加油。鋼寶進(jìn)入了比賽場(chǎng)地，在做賽前準(zhǔn)備，他看了我一眼：比賽難分勝負(fù)，眼見(jiàn)體力就快耗盡可是還未結(jié)束。我見(jiàn)鋼寶咬著牙，使勁地拉，血泡都流出來(lái)了，我眉失一界。實(shí)然，鋼寶那一隊(duì)翻了，我歡呼了起來(lái)，下去擁抱他，他兩手都是血泡，看著都覺(jué)得疼，我給他上藥，邊走邊問(wèn)他當(dāng)時(shí)的情況。他對(duì)我說(shuō)，他想過(guò)要放棄，但見(jiàn)我在那里給他加油，便使勁地拉。給他上藥時(shí)，他笑了，眼淚卻在眼里打轉(zhuǎn)，我也笑了。

寫(xiě)淚光的作文【篇4】

這天晚上，孫老師帶著我們買(mǎi)了一些水果和一籃鮮花，到人民醫(yī)院去看望柯凱。

我們悄悄地走進(jìn)病房，給了柯凱一個(gè)驚喜。我把手中的禮物一一放到他的床上前，“這是尤舜送給你的補(bǔ)品，這是王海洋親手做的‘小鳥(niǎo)’，這是房粲親手折的‘千紙鳶’，這是我送給你的作文書(shū)……”班長(zhǎng)曹正將手中的“四十一顆心”（每位同學(xué)給柯凱的一封信）都送給了柯凱……

淚珠在柯凱的眼眶里直打轉(zhuǎn)，一向能說(shuō)善道的柯凱此時(shí)哽咽了，竟然說(shuō)不出一句話(huà)來(lái)，千言萬(wàn)語(yǔ)全包含在他的淚光中……那淚光中還包含了一絲微笑，包含了一縷快樂(lè)的陽(yáng)光……千言萬(wàn)語(yǔ)終于化成了一句話(huà)：“謝謝你們！”

老師走到了門(mén)外，讓我們好好談一談。這下，同桌王杰可樂(lè)了，忙拿著自己的信讓柯凱現(xiàn)在就看，還不停地說(shuō)“我寫(xiě)得最長(zhǎng)?！笨聞P這才從剛才的感動(dòng)中回過(guò)神來(lái)，與我們痛痛快快聊了一會(huì)兒。大家都沉浸在快樂(lè)中忘記了時(shí)間，還是老師進(jìn)來(lái)提醒說(shuō)：“我們?cè)撟吡耍尶聞P好好休息一下。”我們這才依依不舍地走了……

在車(chē)上個(gè)個(gè)都說(shuō)，想不到柯凱這么開(kāi)朗的人都哭了。其實(shí)，這哪是哭啊？這是感動(dòng)，激動(dòng)……再說(shuō)，我們不也流下了感動(dòng)的淚水嗎？我要說(shuō)：“這哭中包含著笑，包含著人間最真誠(chéng)的感情——愛(ài)?！?/p>

寫(xiě)淚光的作文【篇5】

俗話(huà)說(shuō)得好：男兒有淚不輕彈。可我家這位男兒卻與眾不同，這可真令我納悶啊。

甜風(fēng)中落沮

今天是周末，鋼寶要去補(bǔ)習(xí)班上課，早晨7點(diǎn)我在床上呼呼大睡，可他早已在樸習(xí)班里坐著了。作為姐姐的別提有多心疼！這不利用休息時(shí)間去超市結(jié)他買(mǎi)他愛(ài)吃的餅干。吃午飯了，鋼寶匆匆吃完飯便走進(jìn)了房間狂刷題，復(fù)習(xí)。我無(wú)奈地?fù)u了搖頭;夜里，我起來(lái)喝牛奶，看見(jiàn)燈未關(guān)，心生疑惑，便走近一看原來(lái)是鋼寶太累了，直接趴在桌上睡著了，燈也忘了關(guān)。唉！我自愧不如啊！姐，姐，你快看我考了我們班的第一名！鋼寶激動(dòng)地對(duì)我說(shuō)。我還沒(méi)緩過(guò)神來(lái)定晴一看，真的誒，我更激動(dòng)地抱住鋼寶。咦！我的脖子怎么感覺(jué)濕濕的呢？哦！是鋼寶的，我假裝不知道，轉(zhuǎn)過(guò)身去拿盒子，遞給他，他打開(kāi)一看，驚訝道：姐，你可真下得了血本?。∥肄D(zhuǎn)過(guò)頭，突然聞到了香甜的味道，這不是曲奇餅嗎！一看，鋼寶邊吃邊哭。我笑道！你的努力沒(méi)白費(fèi)，真棒！這一刻風(fēng)是香甜的，淚光是充滿(mǎn)喜悅的，努力是沒(méi)有白費(fèi)的。有時(shí)掉一點(diǎn)眼淚也合乎情理嘛。

你的淚光，充滿(mǎn)了努力充滿(mǎn)了勇敢，充滿(mǎn)了

困難中堅(jiān)持

今天，弟弟要去參加拔河比賽，一個(gè)早晨都很興奮，臨走前我還鼓勵(lì)他，給他打氣。

加油！加油！整個(gè)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)都充滿(mǎn)了聲者，好激烈哦！我找了半天，終于找到了鋼寶所在的隊(duì)伍，我擠了進(jìn)去，對(duì)鋼寶說(shuō)：我看好你哦！便連忙站到一邊準(zhǔn)備給他加油。鋼寶進(jìn)入了比賽場(chǎng)地，在做賽前準(zhǔn)備，他看了我一眼：比賽難分勝負(fù)，眼見(jiàn)體力就快耗盡可是還未結(jié)束。我見(jiàn)鋼寶咬著牙，使勁地拉，血泡都流出來(lái)了，我眉失一界。實(shí)然，鋼寶那一隊(duì)翻了，我歡呼了起來(lái)，下去擁抱他，他兩手都是血泡，看著都覺(jué)得疼，我給他上藥，邊走邊問(wèn)他當(dāng)時(shí)的情況。他對(duì)我說(shuō)，他想過(guò)要放棄，但見(jiàn)我在那里給他加油，便使勁地拉。給他上藥時(shí)，他笑了，眼淚卻在眼里打轉(zhuǎn)，我也笑了。

淚光，是一個(gè)人情感的表現(xiàn)，當(dāng)一個(gè)人有情感時(shí)，眼淚就是答案。淚光，真神奇！

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寫(xiě)燭光的作文

作文是我們學(xué)習(xí)中不可避免的會(huì)要寫(xiě)的，寫(xiě)作是用真情實(shí)感來(lái)表達(dá)自己內(nèi)心的想法。寫(xiě)作文雖然不困難，但也需要我們下功夫。作文想拿高分怎么辦？我們的小編特意搜集并整理了寫(xiě)燭光的作文，相信能對(duì)大家有所幫助。

寫(xiě)燭光的作文(篇1)

“過(guò)去”，那些被記憶塵封的往事，今日再次回頭品味，似乎只有幸福與歡樂(lè)。至今讓我閉上眼就能想起的還是那個(gè)充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)，讓我徹底改變的七（3）班。

班主任張老師，他慈祥，仁愛(ài)，善良，樸素，還很幽默，大家都很崇敬他。他的學(xué)生則是一群活潑開(kāi)朗、樂(lè)于助人的機(jī)靈鬼。在這里，我總能找到家的感覺(jué)，仿佛一下子成熟了許多。這里有一首首由酸甜苦辣共奏的交響曲，這里有一個(gè)個(gè)令人難以忘懷的感人故事。

說(shuō)來(lái)那天本是我十三歲的生日，可我的心頭只有悲涼。漫步在操場(chǎng)上，漫步在綿綿細(xì)雨中，一陣陣的悔恨與煩惱掠過(guò)心頭。 “今天是我的生日，可我頂撞了媽媽?zhuān)y道真的沒(méi)人祝福我了嗎？”

晚自習(xí)鈴響了，我垂頭喪氣地回到教室。“咦，教室怎么一片漆黑？”正當(dāng)我迷惑不解時(shí)，“彭”的一聲，我的頭頂飄過(guò)什么東西，“祝你生日快樂(lè)……”教室里唱起了歷來(lái)我聽(tīng)過(guò)的最動(dòng)聽(tīng)的歌，教室里亮起了愛(ài)的光芒。同學(xué)們微笑的看著我，頓時(shí)我的心情難以形容。

我抑制不住內(nèi)心的喜悅，壓抑了許久的淚水從臉頰上滾落下來(lái)。這一刻，我感受到世界上最真摯的愛(ài)；這一刻，心里充溢著的只有幸福與快樂(lè)。

燭光越燃越旺，滴滴紅的燭油滾落在桌子上，濺出朵朵美麗的紅色花瓣，我的思緒伴隨著這美麗的花瓣飛揚(yáng)起來(lái)……

想起我和娜的故事，那簡(jiǎn)直稱(chēng)得上真正的“黃金搭檔”、“夢(mèng)幻組合”?；叵朐?jīng)的我是多么寂寞，多么孤僻。直到走進(jìn)初中，走進(jìn)這個(gè)班級(jí)里遇到了她，我才發(fā)現(xiàn)朋友是那么的重要。是她改變著我，和她在一起的日子里，我逐漸變得開(kāi)朗，逐漸從一個(gè)“抑郁癥”似的女孩變成今天這個(gè)活潑開(kāi)朗的女孩。

我又想起了那次只屬于我們的演唱會(huì)。

那是在初一的期末考試后，學(xué)校又要分班了，我和娜漫步在操場(chǎng)上，心里有種說(shuō)不出的滋味。這時(shí)突然看見(jiàn)班里的同學(xué)們從一棵棵柳樹(shù)后冒了出來(lái)，好像是在等著我倆的到來(lái)，要為我們歌唱。只聽(tīng)芬大聲喊道：“預(yù)備——唱！”操場(chǎng)上頓時(shí)響起了大家的歌聲：“朋友一生一起走，那些日子不再有，一句話(huà)，一輩子，一生情，一杯酒……”每個(gè)人都那么激情昂揚(yáng)，依依難舍，不禁熱淚盈眶……

往事如昨，記憶猶新。這就是對(duì)我人生旅途影響最大的班級(jí)——七（3）班留給我的美好的、難忘的記憶。我永遠(yuǎn)都愛(ài)槐中這片土地，我永遠(yuǎn)都愛(ài)那個(gè)充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的教室，我永遠(yuǎn)都愛(ài)那些為我撥開(kāi)心頭迷霧的老師，我永遠(yuǎn)都愛(ài)那些伴我成長(zhǎng)，與我同甘共苦的“黃金搭檔”。

寫(xiě)燭光的作文(篇2)

臨睡以前，女兒赤腳站在母親面前說(shuō)：

“媽媽?zhuān)易钕矚g的就是臺(tái)風(fēng)。”

母親有點(diǎn)生氣，這個(gè)小搗蛋簡(jiǎn)直不知人間疾苦，每刮一次大風(fēng)，有多少屋頂被掀跑，有多少地方會(huì)淹水，鐵路被沖斷，家庭主婦望著幾元一斤的'小白菜生氣……而這個(gè)小女孩卻喜歡臺(tái)風(fēng)。

“為什么啊？”母親盡力壓住性子。

“因?yàn)橛幸淮闻_(tái)風(fēng)的時(shí)候停電……”

“你是說(shuō)，你喜歡停電？”

“停電的時(shí)候，我就去找蠟燭?！?/p>

“我拿著蠟燭在屋里走來(lái)走去，你說(shuō)我看起來(lái)像小天使……”

那是許多年前的事了吧？母親終于在驚訝中靜穆下來(lái)，她一直記得母親的一句話(huà)，而且因?yàn)橄矚g自己在燭光中像天使的那份感覺(jué)，她竟附帶的也喜歡了臺(tái)風(fēng)之夜。一句不經(jīng)意的贊賞，竟使時(shí)光和周?chē)榫匙兊弥档米窇浧饋?lái)。那夜，有個(gè)小女孩相信自己像天使；那夜，有個(gè)母親在淡淡的稱(chēng)許中，制造了一個(gè)天使。

贊美的力量是巨大的。有時(shí)一句贊美的話(huà)，便足以改變一個(gè)人的人生。

寫(xiě)燭光的作文(篇3)

微弱的燭光在白荷花型的燈罩里躍動(dòng)，讓整間屋子在黑夜里顯得有一點(diǎn)溫暖，但他卻立起身子吹滅了燈火，說(shuō)，太刺眼。

她盤(pán)腿坐在炕上，怔怔的望著他，只是搔動(dòng)了一會(huì)兒，便發(fā)出熟睡均勻的鼾聲。

理了理纏亂的發(fā)絲，偶爾能帶出枯黃的碎草渣，她從枕下拿出木梳，硬是把糾纏不清的絲發(fā)理直，隨后用手把發(fā)繞在腦后成一個(gè)盤(pán)頭，隨便插了個(gè)發(fā)簪，掀開(kāi)被，披上大衣，踢趿起泛白的布鞋，借著朦朧的月光，小心翼翼的下了炕。

屋子里樸素簡(jiǎn)質(zhì)的家具在月光下輪廓分明，鋪著月碎影的木質(zhì)地板雖沒(méi)有夢(mèng)幻般的美感，卻感到異樣的安詳和諧。像是發(fā)霉的黃色的墻上有些地方的墻皮已脫落，裸露出的橘紅色的瓦磚，斑駁的面壁墻上卻沒(méi)有蛛網(wǎng)的痕跡，角角落落都是一塵不染，櫥柜里的瓶瓶罐罐擺放得整齊井然，雖然家境并不怎么富足，但至少這個(gè)家讓她感到溫馨，至少證明了，這個(gè)妻子的身份，她實(shí)在的做到了位。

躡手躡腳地把長(zhǎng)凳從桌底移了出來(lái)，從窗臺(tái)上取下一本散詩(shī)集像個(gè)寶般捧在手里，倚著窗坐下，借著清幽的月色讀著。

雖說(shuō)文化不高，沒(méi)怎么讀過(guò)書(shū)，但字還是認(rèn)得幾個(gè)，對(duì)這種含情意深的美詩(shī)散文有一種別樣的貪戀，或是因?yàn)榭梢宰屍v一天的心得到歇息，因此對(duì)這書(shū)的依賴(lài)便是一個(gè)解脫的時(shí)間、另一個(gè)讓她情有獨(dú)鐘世界。

沒(méi)有華麗詞藻的裝飾，沒(méi)有無(wú)病呻吟的做作，似淌泉在心門(mén)前經(jīng)過(guò)，似若有的花香在窗前縈繞，寧?kù)o，芬芳。

待字在眼前模糊時(shí)，便抬起頭，閉目或遠(yuǎn)望，卻只能看見(jiàn)桌上的燭臺(tái)，半透明的白色燈罩里蠟芯的影子，雖沒(méi)有點(diǎn)燃，依然顯得溫暖，隱約感到，躺在炕上的他翻了個(gè)身。

頁(yè)角已經(jīng)布上了少許的霉斑，她這一頁(yè)看了良久，散詩(shī)的題，《燭光》。

閉目間，一束微弱的火光像是不經(jīng)意間爬進(jìn)她的眼簾，點(diǎn)亮了她的世界。

一驚，她倉(cāng)皇地睜開(kāi)眼，原來(lái)自己不小心沉睡過(guò)去，炕上的人不知何時(shí)換了個(gè)姿勢(shì)，背對(duì)著自己，鍵輕輕隨著呼吸的節(jié)奏上下小幅度的起伏著。墻上，映著她手捧著書(shū)倚坐在窗邊的影子，影子附近時(shí)那樣熟悉的橘紅，桌面上的月光被溫暖的顏色替代。

木桌中央，那盞百合花型燈罩里，燭光搖曳。

寫(xiě)燭光的作文(篇4)

我有顆失落了的心。遺失在哪個(gè)角落，已經(jīng)不重要，真的不重要了。

夜半輾轉(zhuǎn)，呼吸到痛。長(zhǎng)廊盡處，星月已冷，草木衰枯，我尋不到一個(gè)溫暖的角落。

夢(mèng)里飛度到了那個(gè)地方，那山、那水，低低矮矮的房舍，空無(wú)他人。獨(dú)有兩個(gè)人的.世界，兩個(gè)人的太陽(yáng)，暖暖依偎在周身?？丈斤w鳥(niǎo)，轉(zhuǎn)瞬即逝；鏡中水月，我如何揣摩她愈加回味的笑痕？

當(dāng)思緒被茫然抓住，我忽然覺(jué)得自己離青春很遙遠(yuǎn)很陌生。陌生到認(rèn)識(shí)不到自己，看不到對(duì)面的花容。那種心情，好似掉進(jìn)夜的冰窟窿，無(wú)助彷徨。

無(wú)邊的夜啊，我只是苛求你一塊暗藏的礁石，好躲在背后輕輕飲泣。

無(wú)邊的夜啊，我不過(guò)幻想有一縷裊裊的青煙，飄著香，含著溫暖，從那頭到我這頭，交融縈繞。

我為什么生了這些癡怨的心呢？水中仙子把球根輕蘸在水里，不求一粒塵土，不怨紅塵，不戀驕陽(yáng)，正偷偷含苞吐蕊，把驚喜悄悄送給他人。冬季火盆里的炭火，靜靜地燃燒自己，把溫暖傳遞給別人。我又把什么送給了愛(ài)慕的人，而求得私欲求得自滿(mǎn)呢？

“是不是我太自私了一點(diǎn)”。《想你的夜》關(guān)喆的歌在漫漫長(zhǎng)夜里。“愛(ài)與痛也在我心里糾纏。”

寫(xiě)燭光的作文(篇5)

晚餐，是每個(gè)人每天晚上普遍要吃的。但是，晚餐不僅僅是普普通通的，還是五花八門(mén)的。比如，我和媽媽上個(gè)星期六晚上去吃的晚餐。這可是世界上獨(dú)一無(wú)二、絕無(wú)僅有的晚餐——燭光晚餐。

“哇！好大的餐廳呀！”我和媽媽來(lái)到所謂的“高檔餐廳”，眼前的一幕讓我嘆為觀(guān)止：踏入餐廳，燈光是藍(lán)色，餐具是藍(lán)的，桌椅是藍(lán)的，讓人恍惚之間有到了愛(ài)琴海邊的錯(cuò)覺(jué)，浪漫唯美的裝修風(fēng)格、充滿(mǎn)歐洲風(fēng)味的精致美食，處處洋溢著地中海風(fēng)情，是情侶約會(huì)的不二之選。熱氣暖暖的餐廳內(nèi)，爐火正旺，熊熊火苗把冬日的嚴(yán)寒驅(qū)退殆盡，宛如春天來(lái)臨。當(dāng)你環(huán)顧四周，迎接你的又是一番古色古香的中式格調(diào)，即便你知道他家做的是西餐，你還是會(huì)感嘆于環(huán)境的宜人與精致。餐廳里每一個(gè)角落都是經(jīng)過(guò)精心布置的，漂亮的燈具，溫暖的抱枕，讓在這兒進(jìn)餐的人完全不會(huì)有西餐廳的拘束感。

當(dāng)我還只顧著觀(guān)賞的時(shí)候，渾然不知已經(jīng)開(kāi)始上菜了：咸水鴨皮白柔嫩、肥而不膩、香鮮味美，具有香、酥、嫩的特點(diǎn)；小籠湯包不僅看相好，味道也很不錯(cuò)呢。俗話(huà)說(shuō)得好：“輕輕移，慢慢提，先開(kāi)窗，后喝湯?！辈贿^(guò)我餓管不了那么多，望著那么美味的小籠湯包，我的口水早就“飛流直下三千尺”了，我顧不得什么紳士形象，抓起湯包就往嘴里塞，好燙，我捂著嘴巴叫了起來(lái)，這次我吸取教訓(xùn)，先輕輕地咬一口皮，頓時(shí)，汁兒涌進(jìn)了我的嘴里，好醇，好潤(rùn)，好香，我沉浸在美妙的世界里，待我反應(yīng)過(guò)來(lái)，我又迫不及待地往嘴里塞湯包了；燒賣(mài)里碧綠的顏色，透出蒸熟后薄如紙的面皮，猶如翡翠一般。輕輕地咬上一口，皮一點(diǎn)便破，吃到里面由蝦仁、韭菜和雞蛋制成菜茸，爽口清潤(rùn)。吃下去后嘴里還充滿(mǎn)蝦仁的香味，真可謂齒頰留香。

華麗的水晶燈投下淡淡的光，使整個(gè)餐廳顯得優(yōu)雅而靜謐。柔和的薩克斯曲充溢著整個(gè)餐廳，如一股無(wú)形的煙霧在蔓延著，慢慢地慢慢地占據(jù)你的心靈，使我的心再也難以感到緊張和憤怒。玫瑰花散發(fā)出陣陣幽香，不濃亦不妖，只是若有若無(wú)地改變著我復(fù)雜的心情，使我的心湖平靜得像一面明鏡，沒(méi)有絲毫的漣漪。彬彬有禮的侍應(yīng)生，安靜的客人，不時(shí)地小聲說(shuō)笑，環(huán)境寧?kù)o而美好……

關(guān)于寫(xiě)淚的作文8篇

隨著文化發(fā)展，寫(xiě)作涉及到各個(gè)階層和各個(gè)領(lǐng)域。寫(xiě)作文是發(fā)展和提高自身寫(xiě)作能力的學(xué)習(xí)活動(dòng)。寫(xiě)作文時(shí)一定要注意多結(jié)合自己身邊的事情來(lái)寫(xiě)，你是否正在為寫(xiě)作文感到束手無(wú)策呢？下面是小編精心為你整理的“關(guān)于寫(xiě)淚的作文8篇”，希望你更多關(guān)注本網(wǎng)站更新。

關(guān)于寫(xiě)淚的作文 篇1

綠皮火車(chē)踏著鐵軌飛奔，一如我無(wú)法伸手觸及的過(guò)往。

自母親離去以后，回鄉(xiāng)探親這種事于我而言已沒(méi)有太多吸引力。若不是不愿同父親去湖南過(guò)年，我也不會(huì)回到分別久的老家。聽(tīng)聞從前我的祖輩住的屋子遭政府拆遷，伯娘、堂哥與我都想著一定要去看看，順便給逝世的奶奶與母親燒點(diǎn)紙錢(qián)。

天藍(lán)得透徹而明快，無(wú)暇顧及人間種種的喜怒哀樂(lè)。鄉(xiāng)村特有的泥土氣味夾在微風(fēng)里，吹動(dòng)著空地上站著的三人的發(fā)梢。

還記得這片空地上曾經(jīng)存在的大房子，承載了幾代人的記憶。從先人的白手起家，到幾十年后的兒孫滿(mǎn)堂，再到如今斷壁殘?jiān)﹃?yáng)殘照，西風(fēng)向晚。我靜靜地立在原地，深吸一口氣，感慨著彼時(shí)龍眼樹(shù)與我齊高，此時(shí)亭亭如蓋。

伯娘蹲了下來(lái)，在被推平的土地上點(diǎn)了三炷香，再拿出一沓紙錢(qián)。火光的熱度烤融了空氣，伯娘的表情也因此無(wú)法看清。

“阿敏，別怪我們年廿九才來(lái)，昨天剛剛放假……你在那邊要好好的，被人欺負(fù)就托夢(mèng)給我們……”

“阿婆，我們回來(lái)了，老屋實(shí)在沒(méi)法保存下來(lái)，好在那棵樹(shù)還沒(méi)砍，你肯定知道怎么回來(lái)……新年請(qǐng)保佑我們一家平平安安，保佑孫女學(xué)業(yè)有成，保佑你孫子們健健康康……”

伯娘作文拆開(kāi)一沓又一沓紙錢(qián)，慢慢地放進(jìn)風(fēng)中劇烈跳動(dòng)的火焰中。哥哥和我都沉默著，重復(fù)著與伯娘同樣的動(dòng)作。

我害怕時(shí)間，害怕自己一天天悄然變化的眉眼，害怕一寸一寸不知何時(shí)長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)；害怕父親手上一點(diǎn)一點(diǎn)無(wú)聲變厚的繭子。我害怕死亡，害怕重癥監(jiān)護(hù)室外的酒精氣味，害怕身上插滿(mǎn)管子的母親和奶奶。

我聽(tīng)著伯娘的話(huà)，好像真想象出了銀河那頭母親與奶奶快樂(lè)生活的樣子——盡管我不信神佛不信六道輪回，我依然動(dòng)容。我心里想著，我不求保佑，我只想你們安安心心地看著我們就好，不要有太多牽掛。像城頭飄來(lái)的歌，像枝頭棲息的鳥(niǎo)，我們終會(huì)消失。即便你們離去，我也明白，愛(ài)能夠跨越時(shí)間，跨越生死，讓人感受到人心的厚重與溫度。

我不能說(shuō)不再害怕這兩個(gè)不可抗力，但我想，2019，我至少可以從容面對(duì)了。

離開(kāi)的時(shí)候天空還剩了幾縷橘色的光，與灰色淺淡的云相和。月光微弱，便這樣暈在了深色長(zhǎng)空里。村口的炊煙起了，小孩子玩鬧著，時(shí)不時(shí)響起摔炮聲；鞭炮剛放過(guò)的紅紙鋪在家家門(mén)前。我吸吸鼻子，才意識(shí)到：原來(lái)明天就除夕了。

馬車(chē)總會(huì)向前跑，人總要向前看。我走下土坡，朝那三炷香最后看了一眼，轉(zhuǎn)身向前走去。

關(guān)于寫(xiě)淚的作文 篇2

累了,歇歇吧……

漫游在無(wú)邊的黑暗,無(wú)語(yǔ).也只有你才能叩響我心靈的那個(gè)風(fēng)塵仆仆的鐘,靜靜地劃落,你是多么的讓人心為之顫抖.

沉默,你悄悄地從我身邊走過(guò),你我曾經(jīng)共患難,如今卻行同陌路.回頭望著你那熟悉的身影,漸漸地沒(méi)入夜,融入人潮慫恿之中,不知疲憊地忙碌.我孤單單的看著,渾成一片.

夜,海邊,礁石,浪花……這是唯一可以寄托心的地方,淚落了,浪花又沖淡了.

朋友,是什么讓你我心中有那不可逾越的天塹,夜,亦可五光十色,亦可色彩繽紛,但不能左右我的心,我是多么的渴望你的回眸一笑,我會(huì)對(duì)你說(shuō)聲,你好嗎……

但是沒(méi)有,什么讓你這樣癡心?

是權(quán),淚,相提并論,是何等的脆弱;是利,夜,一切都是那么飄渺……

朋友你累了嗎,陪我坐下,沙子上的生命在跳動(dòng),你身上的溫度是多么的溫暖.我一直相信緣分這件事,我們做了朋友,你又為何離去.

默然……

秒針在轉(zhuǎn),時(shí)間在走,日夜在交替……

淚落了,淚縱橫,淚留下了痕跡……

走了一生,累了吧,你得到的是天,還是地?你一無(wú)所有,多少友情,多少快樂(lè)被你落下,你可以數(shù)的清嗎?

你說(shuō)是嗎?

關(guān)于寫(xiě)淚的作文 篇3

寫(xiě)我的作文,寫(xiě)我自己的作文,作文600字

我是個(gè)神經(jīng)大條、大咧咧愛(ài)搗蛋的女生，在朋友中我屬于最鬧的那部分人中的一個(gè)。總之，我的生活中充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)，哪兒有笑聲哪兒就有我。聽(tīng)到笑聲了么？那我個(gè)就是我。什么，你還是不知道啊！就請(qǐng)我本人做下自我介紹吧。

我，劉鳳霞，15歲，身高160厘米，人送外號(hào)怪。有著一頭烏黑的短發(fā)，呵呵，平常臉上都掛著微笑，是個(gè)不折不扣的樂(lè)天派。只要笑一笑，沒(méi)什么大不了。但是不要以為我愛(ài)笑就脾氣好，其實(shí)不是這樣的，我挺彪悍的，說(shuō)變臉就變臉，別人如果對(duì)我犯了很大的錯(cuò)誤，我怒氣的火苗就會(huì)蹭蹭往上躥，因此你如果不是和我很要好就不要輕易來(lái)惹我哦。否則，嘿嘿，讓你吃不了兜著走。對(duì)了，忘了介紹了，其實(shí)我是個(gè)胖女生。初二體檢得知自己體重達(dá)到100多斤后，從此就再也不敢稱(chēng)量了，我害怕面對(duì)現(xiàn)實(shí)。嗚呼，人胖了就是不方便，還會(huì)常常被別人譏笑。蒼天哪，你讓我情何以堪。人胖了就想減肥，可我這副天生貪吃的傻樣，控制不住呀，所以現(xiàn)在本人還是大胖豬一個(gè)。

我不是個(gè)好學(xué)生，通常會(huì)和女生們窩在一起說(shuō)某某老師的壞話(huà)，說(shuō)某某老師的不近人情之處。我不是好學(xué)生還表現(xiàn)在成績(jī)不好上，我上課不認(rèn)真聽(tīng)講，常常走神，會(huì)不由自主的做小動(dòng)作，甚至還會(huì)與老師最對(duì)。呵呵呵，與老師作對(duì)，吃虧的終究是我，我也知道這一點(diǎn)，但是又能怎樣呢？或許這也是95后的輕狂與倔強(qiáng)吧，我改不了。

不要以為我很堅(jiān)強(qiáng)，其實(shí)我很脆弱，會(huì)因?yàn)閯e人的一句嘲諷而傷心幾天，會(huì)因?yàn)樽约旱目疾缓枚裨棺约海瑫?huì)因?yàn)閯e人的一句不經(jīng)意的語(yǔ)言而感動(dòng)得痛哭流涕。這就是我脆弱的我。

校園中都處都充滿(mǎn)著人的蹤影，但你有沒(méi)有看到那個(gè)最亮的我呢？

關(guān)于寫(xiě)淚的作文 篇4

男孩在小鎮(zhèn)的中學(xué)上學(xué)，他很聰明，學(xué)習(xí)成績(jī)很好，升到初三，他默默的提醒自己，要用自己的努力回報(bào)他的媽媽?zhuān)瑒倓傞_(kāi)學(xué)，男孩很無(wú)聊，在學(xué)校里漫無(wú)目的的走……剛剛開(kāi)學(xué)的學(xué)校里很多人，男孩走過(guò)了一棵白楊樹(shù)下忽然有一種不知名的感覺(jué)，白楊樹(shù)下站者一個(gè)“小女孩”，淡淡的秋風(fēng)，吹著她白色的裙帶，一頭中發(fā)，好似不帶一絲人間煙火的女神！那時(shí)在男孩的心里，被自己的幻想狠狠的撞擊了一下，男孩不懂那是不是愛(ài)，但是他不想錯(cuò)過(guò)認(rèn)識(shí)她的機(jī)會(huì)，畢竟女孩很吸引她。他走過(guò)去，在近處看清了女孩的容貌，女孩很美……特別是女孩眼中的那份“無(wú)奈”或許是“無(wú)助”或是？？男孩整理一下心頭的猶豫，走到她身邊，輕聲說(shuō)“您好，我叫靜心，認(rèn)識(shí)您很高興，但愿您一樣！女孩把眼中的視線(xiàn)收回，好象對(duì)男孩的自我介紹很驚訝！臉，羞紅了……呢喃著“很高興，我叫齊鳳英?！蹦泻⑸钌畹脑谟洃浝锟滔铝怂拿帧R鳳英！男孩說(shuō)“您是新生？假如有什麼可以幫忙的話(huà)請(qǐng)您說(shuō)話(huà)，記住，我叫靜心！”女孩低下頭，“我會(huì)的。”男孩仔細(xì)的看了看女孩，黯然的走了……但，男孩的心里一片空白！就從那一天，男孩失落了自我，他的靈魂悄然而逝！在男孩的心里，有一個(gè)名字，每天的困擾他。

直到有一天，女孩連續(xù)幾天沒(méi)有上學(xué)，男孩忍不住了，騎著摩托車(chē)去了女孩的家。女孩病了，男孩很心疼！看著女孩憔悴的臉…男孩傷心極了，女孩的父親很保守，但，他沒(méi)說(shuō)什麼…男孩騎著摩托車(chē)回到了小鎮(zhèn)，在醫(yī)藥商店買(mǎi)了很多的補(bǔ)品，送到女孩的家里，告訴女孩好好養(yǎng)??！快點(diǎn)回到學(xué)校，他會(huì)很期盼她…

但是，所有悲傷的故事都有一個(gè)浪漫的開(kāi)始，上天已經(jīng)安排好你的命運(yùn)，平凡的人又怎么能改變她的命運(yùn)？直到有一天……

原來(lái)，在女孩九歲的時(shí)候，他的父親就給她定了“娃娃親”，在兩位親家的酒桌上，女孩不同意那門(mén)婚事，打碎了酒瓶，割斷了手上的動(dòng)脈…女孩說(shuō)過(guò)，她最喜歡的男孩在她最需要他的時(shí)候，他沒(méi)能在她的身邊，如果離開(kāi)這個(gè)世界是她的唯一結(jié)果，她多想看到他呀！可是不能……

男孩輟學(xué)了，他去了北京，他的姐姐在北京開(kāi)了一家旅行公司，男孩想在遙遠(yuǎn)的北京掙一大比錢(qián)，用它來(lái)為以后奠定基礎(chǔ)！女孩在吉林省九臺(tái)市一家酒店當(dāng)服務(wù)員！男孩一走就是兩年……

天空為何那么——暗？

從此。男孩的世界沒(méi)有了歡笑……

汪洋的海世界有一條龍，很想看看外面的世界，他呼風(fēng)喚雨的去了人世間，他愛(ài)上了一個(gè)女孩，可是女孩是人，她怎么會(huì)選擇一個(gè)不是同類(lèi)的“人”呢？他彷徨，他無(wú)助……可是，是龍——終究會(huì)歸回大海的…”男孩樓著媽媽?zhuān)蘖恕?/p>

男孩擁有了另一份感情，女孩是另一個(gè)女孩的影子，世間就是這樣，男孩慢慢的開(kāi)心起來(lái)，因?yàn)樗钡接幸惶炫⒂纸o男孩打了一個(gè)電話(huà)…“靜心么？我生了一個(gè)男孩，很漂亮，祝福我么？”“是的，漂亮么？可惜，不是我的，假如是我的，假如沒(méi)有意外，我是世界上最快樂(lè)的人……可惜，不是…”“……”“過(guò)好你的生活吧！鳳英！”“……”

男孩無(wú)語(yǔ)的忘著天，看到他的淚劃過(guò)天國(guó)￣！

男孩無(wú)語(yǔ)的低首，看到了他的淚滲落蒼茫大地￣！

慢慢的走過(guò)紅塵，男孩不知道，他的紅塵中，是否還有一次凄涼的邂逅是否還會(huì)有一個(gè)女孩，擁有那份無(wú)助的眼神…擁有過(guò)去的快樂(lè)！

人生不像酒，因?yàn)樗獰o(wú)味！

人生不像迷，因?yàn)樗ㄋ滓锥耍?/p>

想忘記，可是，會(huì)么？

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關(guān)于寫(xiě)淚的作文 篇5

“嗚嗚......”這哭聲打破了半夜的寂靜，把岸邊的柳樹(shù)吵醒了，“誰(shuí)在哭？真沒(méi)禮貌，打擾人家休息。”它揉揉朦朧的睡眼，“呀，這不是魚(yú)小弟？你手中拿的，不就是傘嗎？拿傘干什么呀？”魚(yú)紅著眼，傷心的說(shuō)“老兄，這可是一眼難盡啊?！薄坝惺裁囱?，說(shuō)出來(lái)，也好我?guī)蛶湍?，悶在心理多難受？”柳樹(shù)安慰道。魚(yú)說(shuō)：“你瞧，我的家黑黑的，還不時(shí)發(fā)出臭味，要是回到以前就好啦?！濒~(yú)陷入了沉思，“以前我的家是干干凈凈的，我的姐妹在這里嬉戲，鳥(niǎo)兒為我們歌唱。

你喝了這里的水，也是面黃肌瘦的.....”柳樹(shù)低頭侃侃自己，那枯黃的葉子打成卷，隨風(fēng)搖曳，和小魚(yú)不約而同的哭起來(lái)，哭聲在寂靜的夜晚，傳出了很遠(yuǎn)，很遠(yuǎn).....

關(guān)于寫(xiě)淚的作文 篇6

讀書(shū)是一種享受生活的藝術(shù)。五柳先生“好讀書(shū)，不求甚解，每有會(huì)意，便欣然忘食”。當(dāng)你枯燥煩悶，讀書(shū)能使你心情愉悅；當(dāng)你迷茫惆悵時(shí)，讀書(shū)能平靜你的心，讓你看清前路；當(dāng)你心情愉快時(shí)，讀書(shū)能讓你發(fā)現(xiàn)身邊更多美好的事物，讓你更加享受生活。讀書(shū)是一種最美麗的享受?！皶?shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉?！?/p>

讀書(shū)是一種提升自我的藝術(shù)?！坝癫蛔敛怀善?，人不學(xué)不知道?！弊x書(shū)是一種學(xué)習(xí)的過(guò)程。一本書(shū)有一個(gè)故事，一個(gè)故事敘述一段人生，一段人生折射一個(gè)世界?！白x萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”說(shuō)的正是這個(gè)道理。讀詩(shī)使人高雅，讀史使人明智。讀每一本書(shū)都會(huì)有不同的收獲?！皯伊捍坦伞?、“螢窗映雪”，自古以來(lái)，勤奮讀書(shū)，提升自我是每一個(gè)人的畢生追求。讀書(shū)是一種最優(yōu)雅的素質(zhì)，能塑造人的精神，升華人的思想。

讀書(shū)是一種充實(shí)人生的藝術(shù)。沒(méi)有書(shū)的人生就像空心的竹子一樣，空洞無(wú)物。書(shū)本是人生最大的財(cái)富。猶太人讓孩子們親吻涂有蜂蜜的書(shū)本，是為了讓他們記?。簳?shū)本是甜的，要讓甜蜜充滿(mǎn)人生就要讀書(shū)。讀書(shū)是一本人生最難得的存折，一點(diǎn)一滴地積累，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己是世界上最富有的人。

讀書(shū)是一種感悟人生的藝術(shù)。讀杜甫的詩(shī)使人感悟人生的辛酸，讀李白的詩(shī)使人領(lǐng)悟官場(chǎng)的腐敗，讀魯迅的文章使人認(rèn)清社會(huì)的黑暗，讀巴金的文章使人感到未來(lái)的希望。每一本書(shū)都是一個(gè)朋友，教會(huì)我們?nèi)绾稳タ创松?。讀書(shū)是人生的一門(mén)最不缺少的功課，閱讀書(shū)籍，感悟人生，助我們走好人生的每一步。

書(shū)是燈，讀書(shū)照亮了前面的路；書(shū)是橋，讀書(shū)接通了彼此的岸；書(shū)是帆，讀書(shū)推動(dòng)了人生的船。讀書(shū)是一門(mén)人生的藝術(shù)，因?yàn)樽x書(shū)，人生才更精彩！

關(guān)于寫(xiě)淚的作文 篇7

我哭了，因?yàn)槲业男睦锾?/p>

我靜靜地坐在椅子上，享受陽(yáng)光的溫暖，望著屋檐上的白梁。靜靜地，淚水模糊了我的眼眶，悄悄地，眼淚流下在我的兩頰上……

“生活是多么美好??！”我嘆了一口氣。

媽媽告訴我，我哥哥比我棒。媽媽她不相信我已經(jīng)長(zhǎng)大了，她不相信我已經(jīng)懂事了，在她的眼里我還是一個(gè)天真無(wú)知的小女孩。

爸爸對(duì)我失望地說(shuō)：“你真沒(méi)用！”爸爸他不喜歡我做錯(cuò)事，一件也不允。他對(duì)我特別嚴(yán)厲。他不喜歡拖拖拉拉的我，其實(shí)在他的眼里，我還是小時(shí)侯那個(gè)拖拖拉拉的我。

我問(wèn)天空：“為什么在他們眼中我還是以前的我呢？”天空沒(méi)有回答我，它靜靜的，它沉默的，它還是那樣的湛藍(lán)，那樣的有詩(shī)意。

我不敢告訴自己是最棒的，但我相信我一定可以變得最棒的！即使我討厭了笨拙的自己，我也意定如此，因?yàn)槲遗c正常人一樣擁有自己的思想，所以我相信自己也一定可以成為一只在天空自豪、無(wú)拘飛翔的小鳥(niǎo)！

我不小心地把淚流進(jìn)自己的嘴里，我嘗到了自己流下來(lái)的眼淚是那樣的干澀，是那樣的格外美味！淚里蘊(yùn)含的并不是味道，是歲月，是我給自己的回憶。

我用我的眼淚來(lái)告訴自己：即使爸媽都不相信現(xiàn)在的我已不是過(guò)去的我，我也無(wú)所謂，我要用我的未來(lái)來(lái)告訴爸媽?zhuān)F(xiàn)在的我不再是過(guò)去的我！即使爸媽把我當(dāng)成了一個(gè)不中用的孩子，我也要用我的未來(lái)告訴爸媽?zhuān)何倚校?/p>

……

是的，我將會(huì)變成最棒的！

關(guān)于寫(xiě)淚的作文 篇8

楊老師是我們的班主任。她長(zhǎng)著一雙美麗而又炯炯有神的大眼睛，這雙美麗的大眼睛能看清我們四（2）班的同學(xué)在想些什么。

可這雙美麗的大眼睛卻因?yàn)槲覀兌鳒I了。有一次在語(yǔ)文課上，同學(xué)們都在教室大聲說(shuō)話(huà)，楊老師苦口婆心的勸了同學(xué)們?cè)S多遍，可同學(xué)們就是不聽(tīng)，因此楊老師一氣之下把全班同學(xué)都轟到了操場(chǎng)上。過(guò)了一會(huì)，我們派幾名同學(xué)去班里偵察，才知道楊老師正在講臺(tái)上掉眼淚，同學(xué)們的心像被刀子扎了一般難受。

于是，全班同學(xué)排好隊(duì)默默地向教室走去..

還有一次，楊老師在教室里批改試卷，一直到中午兩點(diǎn)多還沒(méi)改完，我心想：老師肯定還沒(méi)吃飯，于是我就從家里帶了些餃子迅速向?qū)W校跑去，怕餃子涼了就不好吃了。

當(dāng)我趕回學(xué)校把餃子遞給楊老師的時(shí)候，她還一邊推辭一邊說(shuō)：不用了！不用了！于是我便急快的把盛著餃子的飯盒放在桌子上，就快速的跑了出去。

因?yàn)榕聴罾蠋煵怀燥溩?，我和幾位同學(xué)扒在辦公室的門(mén)邊上，偷偷地從門(mén)縫往里看，只見(jiàn)楊老師邊吃餃子邊抹著淚水。我和幾位同學(xué)相對(duì)無(wú)語(yǔ)，默默地回到了教室。

就在那一刻，我想到了許多許多.......

我想起了在剛上一年級(jí)時(shí)，老師您抓著我們的小手教我們寫(xiě)字；想起了您利用下班時(shí)間帶著我們練習(xí)跳大繩，使得我班大繩蟬聯(lián)年級(jí)第一；想起了您的嗓子嘶啞的幾乎發(fā)不出聲音時(shí)，還在堅(jiān)持為我們上課；想起了我們調(diào)皮搗蛋惹您生氣時(shí)，您那憔悴的面容；想起了我們進(jìn)步時(shí)，您給我們的每一個(gè)擁抱！您為我們做了許多許多，可我們卻從未感動(dòng)過(guò)！

楊老師請(qǐng)?jiān)徫覀兊牟欢?，以后我們一定?huì)遵守校規(guī)、班規(guī)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，再也不讓您因?yàn)槲覀兌鳒I，而是為我們感到驕傲和自豪！

寫(xiě)光榮的作文

作文是需要情感和思維相結(jié)合的藝術(shù)創(chuàng)作，優(yōu)質(zhì)的作文需要內(nèi)容與形式并重，您能很好地進(jìn)行作文的寫(xiě)作嗎？我們?yōu)槟砹恕皩?xiě)光榮的作文”的相關(guān)資訊供您閱讀，給你一個(gè)參考或許你可以從中汲取靈感！

寫(xiě)光榮的作文【篇1】

少先隊(duì)員，一個(gè)多么響亮的名字，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，只要進(jìn)入了小學(xué)階段就已經(jīng)正式成為了少先隊(duì)員了。

中國(guó)少年先鋒隊(duì)成立于上世紀(jì)六十年代左右，距今已有幾十年的歷史，當(dāng)上了一個(gè)少先隊(duì)員，紅領(lǐng)巾就是你最好的標(biāo)志，對(duì)于我們少先隊(duì)員來(lái)說(shuō)，紅領(lǐng)巾是一個(gè)十分重要的物品，因?yàn)闆](méi)有了它，就等于不是一個(gè)少先隊(duì)員，紅領(lǐng)巾代表著紅旗的一角，它長(zhǎng)的很像領(lǐng)帶，帶法也和領(lǐng)帶十分相似。帶上了紅領(lǐng)巾可不是用來(lái)顯威風(fēng)的，因?yàn)榧t領(lǐng)巾更代表了樂(lè)于助人，團(tuán)結(jié)向上的集體精神。

世界上第一個(gè)少先隊(duì)組織，是在前蘇聯(lián)莫斯科誕生的，“時(shí)刻準(zhǔn)備著”

成了少先隊(duì)員們的口號(hào)，因?yàn)槟阋獣r(shí)刻準(zhǔn)備著為周邊的人服務(wù)，無(wú)論是同齡人還是上了年紀(jì)的老爺爺，老奶奶都可能需要你幫助。

我國(guó)第一個(gè)兒童組織是一個(gè)名叫“勞動(dòng)童子團(tuán)’’的組織，它就是我們少年先鋒隊(duì)的前生，目前，少年先鋒隊(duì)友兩首隊(duì)歌，第一首是有郭沫若作詞，馬思聰作曲的《少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》第二首隊(duì)歌誕生于一九六二年，由周郁輝作詞，前首曲，歌名為《我是共產(chǎn)主義的接班人》于一九八七年被定為中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌。

現(xiàn)在，我國(guó)已有成百上千的少先隊(duì)員在不斷成長(zhǎng)著，任何磨難都無(wú)法阻擋他們，少先隊(duì)員們時(shí)時(shí)刻刻著為人民服務(wù)，新一代的少先隊(duì)員正長(zhǎng)大后就成為祖國(guó)美好的建設(shè)者。

寫(xiě)光榮的作文【篇2】

勞動(dòng)是一種鍛煉，勞動(dòng)是一種美德，勞動(dòng)是一種修養(yǎng)。語(yǔ)文老師曾經(jīng)對(duì)我們說(shuō):勞動(dòng)是幸福的關(guān)鍵，也是成功的.鋪路石?！?/p>

我非常同意這句話(huà)，因?yàn)槲疑钌罡惺艿搅藙趧?dòng)帶給我的快樂(lè)。

一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，父親帶我去田里除草。我愉快地同意了。我一路蹦蹦跳跳，說(shuō)說(shuō)笑笑。當(dāng)我看著田野時(shí)，我目瞪口呆。我不禁在心里嘆息:這草真茂盛！在烈日下，我開(kāi)始了我的生活。光榮的使命。半個(gè)小時(shí)后，我已經(jīng)清除了許多雜草，汗水從我的額頭滑落到我的臉頰。這時(shí)，我氣喘吁吁。我和父親面面相覷，開(kāi)心地笑了。

馬克思曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“如果任何一個(gè)國(guó)家停止工作，它將在幾周內(nèi)滅亡，更不用說(shuō)一年了?！?/p>

勞動(dòng)在從森林猿進(jìn)化到露西時(shí)代的原始人，然后到東非時(shí)代的原始人，然后經(jīng)過(guò)數(shù)萬(wàn)年進(jìn)化到今天的人類(lèi)的過(guò)程中發(fā)揮了決定性的作用。

因此，人類(lèi)發(fā)展的歷史就是勞動(dòng)的歷史。勞動(dòng)創(chuàng)造了世界，勞動(dòng)改變了世界！我們必須攜手合作，用我們勤勞的雙手創(chuàng)造未來(lái)！

寫(xiě)光榮的作文【篇3】

從我記事時(shí)起，我的臉上就有一塊疤。在我4歲那年，爸媽帶我到醫(yī)院進(jìn)行臉部整容，可是醫(yī)生說(shuō)我太小了，至少要再等六年。

上小學(xué)的第一天，因?yàn)槟樕系陌?，我受到了同學(xué)們的嘲笑。放學(xué)鈴聲一響，我連忙跑到家里，撲進(jìn)媽媽的懷里便哭了起來(lái)。我向媽媽說(shuō)出了自己的心里話(huà)，接著我問(wèn)媽媽?zhuān)瑸槭裁次腋鷦e的小孩子不一樣，有這樣一塊疤？

有那么一會(huì)兒，媽媽只是緊緊地抱著我，她在沉默，她的眼里也閃著淚光，看得出，她也非常難過(guò)。

突然，媽媽的眼睛一下子明亮起來(lái)，她好像想起了什么事，接下來(lái)，她對(duì)我說(shuō)起了這樣一件事：在我兩歲那年，有一天，媽媽帶著我走在山間小路上，突然遇到了一只大灰狠，當(dāng)大灰狼張開(kāi)血盆大口要吃媽媽的時(shí)候，我沖了上去，與大灰狼展開(kāi)英勇的搏斗，把大灰狼趕跑了，救了媽媽?zhuān)业哪槃t被大灰狼抓傷，留下這塊疤。

雖然我完全忘記了我把大灰狼趕跑了的事情，可是，我不再難過(guò)了，因?yàn)槲抑肋@是一塊光榮的疤，我是因?yàn)榫葖寢尣帕粝铝诉@塊疤。我開(kāi)心地笑了。

時(shí)光匆匆，不知不覺(jué)中六年過(guò)去了，爸媽再次把我?guī)У搅舜筢t(yī)院，醫(yī)生說(shuō)可以為我做整容手術(shù)，讓我臉上的疤徹底消失。

一周后，醫(yī)生為我做了整容手術(shù)，手術(shù)很成功，我臉上的疤痕徹底消失了。媽媽抱著我竟高興得哭了起來(lái)，她說(shuō)我的疤沒(méi)了，她的心病終于好了。當(dāng)時(shí)，我并沒(méi)有完全聽(tīng)懂?huà)寢屧?huà)里的意思。

直到多年后，我才真正懂得，我臉上的疤就是媽媽的心病。而我把大灰狼趕跑了的事情，完全是謊言，是一個(gè)善意的謊言。我臉上的疤痕是在我兩歲時(shí)被玻璃片劃傷形成的。

知道真相那一刻，我受到了前所未有的震撼，因?yàn)閶寢尩闹e言給了我完整的人生。

點(diǎn)評(píng)：有時(shí)候善意的謊言不但不會(huì)給別人帶來(lái)傷害，反而會(huì)成為聯(lián)系人與人之間真情的紐帶。文中媽媽替小作者圓謊，是為了讓孩子不留下心靈創(chuàng)傷，為了孩子健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。但是沒(méi)有捅不破的紙，當(dāng)真相大白的那一刻，也是母性光輝最耀眼的時(shí)刻。完整的人生、幸福的童年來(lái)自母愛(ài)溫暖的呵護(hù)。文章真情流露，感人至深。

寫(xiě)光榮的作文【篇4】

星期五，放學(xué)我和沈佳茵商量一起去挖野菜，回到家里我早早的寫(xiě)完了作業(yè)。星期天一大早，沈佳茵就給我打了電話(huà)，我興奮的從床上一咕嚕爬起來(lái)，洗臉?biāo)⒀劳戤?，這是她又打來(lái)電話(huà)說(shuō)不去了，我有點(diǎn)失望，媽媽看我有點(diǎn)失落，就說(shuō)帶我出去玩，我答應(yīng)了。不一會(huì)兒，電話(huà)又響了，沈佳茵又說(shuō)去里，哎呀，真夠折騰人的，不過(guò)我還是很高興的去了。

走在去的路上，還沒(méi)來(lái)得及欣賞路邊的風(fēng)景，我們就暈車(chē)了，還好一會(huì)兒就到目的地了，我們興奮的下了車(chē)。開(kāi)始挖野菜嘍！我手里拿了把小刀，沈佳茵拿了把鏟子，剛開(kāi)始我們?cè)趺匆舱也坏?，而且還不知道芨芨菜長(zhǎng)的什么樣子。后來(lái)叔叔告訴我們什么是可以吃的野菜，我們又耐心的找了起來(lái)，功夫不負(fù)有心人，終于發(fā)現(xiàn)目標(biāo)了，我興奮的拿起小刀挖了一棵，拿起讓叔叔鑒定一下，叔叔笑著說(shuō)：‘這棵已經(jīng)開(kāi)花了，長(zhǎng)老了，不管吃了?！蔽疫@才知道挖野菜還有這么多學(xué)問(wèn)??！我們又繼續(xù)尋找，在不遠(yuǎn)處還真不少呀!不一會(huì)兒，我們就挖了兩袋子。這時(shí)，一位老爺爺走過(guò)來(lái)了，給我們說(shuō)，“這塊地打過(guò)農(nóng)藥了”，我們真郁悶，好不容易挖了這么多，還得倒掉。我們又來(lái)到另一塊地里，從頭開(kāi)始，我們挖的忘了看時(shí)間，抬頭一看太陽(yáng)都中午了，這時(shí)才發(fā)現(xiàn)肚子已經(jīng)咕咕的叫了。叔叔拿出來(lái)在家準(zhǔn)備的小魚(yú)，吃完了。本來(lái)計(jì)劃還去摘草莓，叔叔有事要回來(lái)了。

我們依依不舍的踏上了回家的路，雖然有點(diǎn)累，但是我們很高興，體驗(yàn)了一下生活，收獲還真不小。原來(lái)農(nóng)民種地那么不容易，以后我們?cè)僖膊焕速M(fèi)糧食了。

寫(xiě)光榮的作文【篇5】

勞動(dòng)是光榮的，在我們身邊處處都有為人民服務(wù)的勞動(dòng)者，他們默默地為這個(gè)社會(huì)付出著。

勞動(dòng)是光榮的。不要嘲笑路邊掃地的叔叔阿姨，他們雖然一身臟兮兮的，但他們很光榮。他們?cè)诮值郎蠐]灑著汗水，盡力創(chuàng)造著最干凈的城市。清晨5點(diǎn)多鐘，人們便會(huì)聽(tīng)到“刷……刷……”的聲音，它是準(zhǔn)時(shí)的鬧鐘，似乎在提醒我們：該起床了，新的一天已經(jīng)開(kāi)始，快快打起精神努力工作學(xué)習(xí)吧！這“鬧鐘聲”清脆而帶有節(jié)奏，讓人們一起床就有好的心情。我站在窗臺(tái)上，看到掃地的阿姨正熟練地?fù)]舞著手上長(zhǎng)長(zhǎng)的竹掃帚，飛快地把道路上一片片垃圾掃到一堆，然后又敏捷地將那堆垃圾掃入垃圾車(chē)。她就這樣一遍又一遍地重復(fù)著這一系列動(dòng)作，太陽(yáng)越來(lái)越大，氣溫正逐漸升高，她不停地抬起胳膊擦拭滿(mǎn)臉的汗水，堅(jiān)持不懈地掃完最后一片垃圾，然后才滿(mǎn)意地推著垃圾車(chē)遠(yuǎn)去。

在很多人看來(lái)，清潔工是一份很卑微的職業(yè)，可是如果沒(méi)有他們，我們就將生活在垃圾堆積如山的城市中，如果沒(méi)有他們，我們哪還能呼吸到這么新鮮的空氣？如果沒(méi)有他們，我們又怎能擁有健康的身體？他們?yōu)槲覀冏隽诉@么多，而我們的回報(bào)竟是嘲笑、鄙視，這無(wú)形中給他們?cè)斐闪硕啻蟮膫Π?！我們必須自?zé)，也應(yīng)該尊重他們的職業(yè)，尊重他們的勞動(dòng)，尊重他們的付出，因?yàn)樗龅氖遣⒉幌沦v，他們的勞動(dòng)是光榮的！

勞動(dòng)是光榮的。不要嘲笑在田里耕作的被曬得黑乎乎的大伯，他們用自己的汗水換取飽滿(mǎn)的果實(shí)和我們飽飽的肚子。不論春夏秋冬，在那廣闊的田野中，總能看見(jiàn)他們勤勞的身影。他們?cè)绯鐾須w，披星戴月，整天都是汗流浹背。如果沒(méi)有他們辛勤的勞作，我們哪能吃到香噴噴的米飯？哪能?chē)L到可口的菜肴呢？

一切勞動(dòng)都是光榮的。，不管是撿起路邊的一小塊垃圾，還是在學(xué)校認(rèn)真的搞一次衛(wèi)生，只要是對(duì)自己、他人，對(duì)你所在的城市，甚至對(duì)國(guó)家有幫助的，哪怕是一丁點(diǎn)，也都是光榮的！

寫(xiě)光榮的作文【篇6】

光榮的`教師(Glorious teacher)

Today is September 10th. Teachers’ Day. A teacher was invited to our school to give us a talk. He had taught for fifty years, and had won the gold medals by the Department of Education. He worked hard all his life, and gave all his love to the students. We were deeply moved by his talk. Today many students he had taught before come back to him, and some others from all over the country visit wrote him letters to express their love and thanks. The old man said that it was the happiest moment in his life.

importance to enough sleep and relaxation. I believe this will ensure my good health for the rest of my life.

寫(xiě)光榮的作文【篇7】

今天放學(xué)時(shí)，王老師給我和幾個(gè)同學(xué)布置了一個(gè)光榮的任務(wù)，那就是“改作文”。

以前，都是別人改我的，今天，我終于可以當(dāng)一回小老師了。

把作文本放在我面前時(shí)，心里有一種說(shuō)不出來(lái)的滋味，心里又是高興，又是擔(dān)憂(yōu)。高興的是可民改作文，擔(dān)憂(yōu)的是，我第一次改作文，會(huì)不會(huì)改的好？這讓我擔(dān)憂(yōu)。

開(kāi)始改作文了，手拿著筆，不停的發(fā)抖，終于，我鼓起勇氣，把一個(gè)個(gè)錯(cuò)別字改了過(guò)來(lái)，越改越有勁，似乎手就是一臺(tái)改作文的機(jī)器，這兒改改，那兒改改，寫(xiě)評(píng)語(yǔ)那就更不用說(shuō)了，腦子想都不要去想，迅速寫(xiě)了下去。

三本作文本終于改完了，我滿(mǎn)頭大汗，眼睛都花了，但是，我領(lǐng)教了許多同學(xué)的好作文，讓我更加會(huì)寫(xiě)，希望王老師再給我們這樣一個(gè)光榮的任務(wù)。

寫(xiě)光榮的作文【篇8】

勞動(dòng)，許多人覺(jué)得很辛苦，但我不那么認(rèn)為，我認(rèn)為勞動(dòng)是一件快樂(lè)的事。

一天，我在家和爸媽大掃除，媽媽分配給我的任務(wù)是擦窗和門(mén)。

我三下五除二爬上了窗臺(tái)，向窗子上的“守軍”——灰塵發(fā)起了進(jìn)攻，我方的兩名“虎將”是濕毛巾與水，水是醫(yī)生，專(zhuān)給濕毛巾清洗傷口。

我拿起毛巾，左擦擦，右擦擦，上擦擦，下擦擦，一塊塊玻璃被我擦得雪亮雪亮的，我看看這勞動(dòng)成果，心里如喝了蜜，樂(lè)滋滋甜絲絲的。

玻璃上的灰塵沒(méi)有了，我又去擦門(mén)。擦門(mén)可要用技巧，有些細(xì)小的轉(zhuǎn)角里也有灰塵，必須要用一個(gè)手指伸進(jìn)去擦才可以擦干凈。這樣，我又擦門(mén)了，擦完了背面擦正面，我對(duì)媽媽說(shuō)：“完工了，請(qǐng)檢查。”媽媽卻問(wèn)：“門(mén)楣上面你擦了沒(méi)有?。俊薄皼](méi)有。”我老實(shí)交待。媽媽用手摸了摸，我一看，媽媽的手變成了黑手指，果真很多灰塵，之后，我又仔細(xì)地擦了一遍，又檢查了一遍。直到家里的窗和門(mén)都一塵不染。

我讓媽媽來(lái)檢查，驗(yàn)收合格，她表?yè)P(yáng)了我，我心里很高興，覺(jué)得自已的勞動(dòng)沒(méi)有徒勞。

我明白了，勞動(dòng)對(duì)人很重要，如果人們都不勞動(dòng)的話(huà)，我們就沒(méi)有美好的生活。

寫(xiě)光盤(pán)的作文

作文是一種自我成長(zhǎng)的途徑讓你在實(shí)踐中自我提高掌握成功的技巧，通過(guò)寫(xiě)作我們可以更深刻地認(rèn)識(shí)和理解自己的內(nèi)在世界。好的作文是需要我們用時(shí)間和心思去打磨的。這篇文章將為大家深入分析“寫(xiě)光盤(pán)的作文”的不同面向和角度，不妨來(lái)探討一下調(diào)整思路！

寫(xiě)光盤(pán)的作文 篇1

今天是我的11歲生日，爸爸媽媽為我準(zhǔn)備了許多美味佳肴，還準(zhǔn)備了精美的蛋糕。

爸爸端著蛋糕，放在了我的面前，那美麗的造型，誘人的香氣真讓人口水直流！我閉上眼睛，許下了一個(gè)美好的愿望。我輕輕地吹滅了蠟燭，分了蛋糕。人人都端著自己的蛋糕，臉上呈現(xiàn)出滿(mǎn)意的笑容。

開(kāi)始上菜了，第一道菜就是我愛(ài)吃的美食：糖醋排骨，我輕輕地咬了下去，那酸酸甜甜的味道，真讓人回味無(wú)窮！

緊接著第二道菜也上了，是油燜大蝦，我放下手中的排骨，夾了一只大蝦，津津有味地吃了起來(lái)，我吃了一只又一只，直到碗見(jiàn)底，才繼續(xù)吃自己碗中被吃了一半的排骨。

第三道菜也上來(lái)了，是

人人都吃完回家了，這時(shí)媽媽拿來(lái)了盤(pán)子和一塊抹布說(shuō)：思怡，讓一讓?zhuān)野堰@些菜裝起來(lái)，明天還可以吃呢！

我滿(mǎn)不在乎地說(shuō)：不用，倒掉算了。媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：現(xiàn)在提倡光盤(pán)行動(dòng)，儉以養(yǎng)德，你知道嗎？一個(gè)人浪費(fèi)的糧食，相當(dāng)于山區(qū)孩子一星期的糧食。

爸爸說(shuō)：浪費(fèi)是可恥的行為，光盤(pán)是光榮的行為！

爺爺嘆了口氣，說(shuō)：小時(shí)候，沒(méi)飯吃，只能吃草根、樹(shù)皮。

奶奶把我?guī)У教镞?，說(shuō)：看看每粒米是怎么來(lái)的吧！

已經(jīng)天黑了，但農(nóng)民伯伯并沒(méi)有停止工作，在月光的照耀下，我隱隱約約地看到了農(nóng)民伯伯臉上豆大的汗水向下滴，農(nóng)民伯伯的衣服已經(jīng)濕透了，緊緊的貼在背上。

這時(shí)，我慚愧地低下頭說(shuō)：對(duì)不起，奶奶，我知道錯(cuò)了。

現(xiàn)在我終于明白了，每一粒米飯都來(lái)之不易，是農(nóng)民伯伯用辛勤的汗水換來(lái)的，不能浪費(fèi)糧食。人人都要進(jìn)行光盤(pán)行動(dòng)，讓我們行動(dòng)起來(lái)吧！

寫(xiě)光盤(pán)的作文 篇2

昨天是爺爺?shù)纳?，但天公不作美，一整天都刮著大風(fēng)，還夾雜著沙塵。但是，上午老爸就說(shuō)，晚上請(qǐng)爺爺吃飯。所以，即使天氣不好，老爸也得遵守承諾。

下了樓，風(fēng)刮的根本掙不開(kāi)眼睛，趕緊上車(chē)。不過(guò)，感覺(jué)還沒(méi)過(guò)多大一會(huì)兒呢，飯店到了。打開(kāi)車(chē)門(mén)，風(fēng)孩子們更是爭(zhēng)先恐后的進(jìn)來(lái)了。趕緊拉了拉衣服。我們也迫不及待的進(jìn)了飯店，這個(gè)時(shí)候，能有個(gè)地方避避風(fēng)實(shí)在是件很幸福的事。

點(diǎn)菜，在以前只是一個(gè)再普通不過(guò)的程序。但是今天可就沒(méi)那么簡(jiǎn)單嘍!最近剛剛“出爐”的“光盤(pán)”行動(dòng)，想必大家都不陌生吧。想想也的確，我們以前肯定也浪費(fèi)過(guò)糧食。不過(guò)從現(xiàn)在開(kāi)始，就應(yīng)該加入“光盤(pán)”行動(dòng)。為了能做到“光盤(pán)”，點(diǎn)菜就成了一個(gè)技術(shù)活。每個(gè)菜都要老少皆宜嘛!這樣一來(lái)，僅僅“點(diǎn)菜”這一個(gè)程序就浪費(fèi)了我們好長(zhǎng)時(shí)間。不過(guò)這時(shí)間倒也沒(méi)白浪費(fèi)，這些菜，我們?cè)谧亩歼€愛(ài)吃。

果然，到了最后，盤(pán)子幾乎都空空如也，剩那兩三個(gè)，老爸在我們一個(gè)個(gè)的“威逼”下，也把它們吃光了呢!

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寫(xiě)光盤(pán)的作文 篇3

“咦，這幾天的餐桶怎么這么輕?”

“是啊，同學(xué)們的胃口是不是變大了?飯菜每天都吃完，而且?guī)缀鯖](méi)有倒飯菜的人了?！?/p>

“哈哈，你Out了吧。我們班現(xiàn)在人人都是光盤(pán)達(dá)人，每天不剩飯?！?/p>

“原來(lái)如此?！?/p>

這是中午我們班兩個(gè)還餐桶的同學(xué)的對(duì)話(huà)聲?！坝H，今天你光盤(pán)了嗎?”這句話(huà)現(xiàn)在是我們班每天吃飯時(shí)的最時(shí)髦的問(wèn)候語(yǔ)。想當(dāng)初我們班女同學(xué)碰到肥肉一點(diǎn)都不吃，男同學(xué)盛了很多飯又吃不完，每次餐桶要倒掉很多飯菜，還餐桶的兩位同學(xué)都很辛苦，自從加入了光盤(pán)行動(dòng)，還的餐桶都變輕了。

光盤(pán)是指“光盤(pán)行動(dòng)”，是指就餐時(shí)倡導(dǎo)人們不浪費(fèi)糧食，吃光盤(pán)子里的東西，吃不完的飯菜打包帶走。

“全世界饑餓人口超過(guò)10億。全球平均每年，因饑餓死亡的人數(shù)達(dá)1000萬(wàn)，每6秒鐘就有1名兒童因饑餓而死亡!如果我們每天的食物減少浪費(fèi)5%，就可救活超過(guò)400萬(wàn)的饑民!”這是“光盤(pán)行動(dòng)”宣傳單上的話(huà)，看到這樣觸目驚心的數(shù)字，我和媽媽說(shuō)，我也要加入光盤(pán)行動(dòng)，今天不剩飯，從我做起。今年寒假我們家也發(fā)生了一件有趣的事情。

大年初二，叔叔家請(qǐng)客，宴請(qǐng)擺在飯店里，我們一家都去了。叔叔家非常有錢(qián)，也很好客，豪華的飯店，美味佳肴，山珍海味，應(yīng)有盡有。

酒足飯飽后，客人們紛紛離場(chǎng)。那離了席的桌子上，還堆著熱氣升騰的菜肴。我們的酒席也一樣，雞鴨魚(yú)肉還躺著，沒(méi)有人動(dòng)過(guò)筷子。我看著同桌的客人一個(gè)個(gè)離去，覺(jué)得這樣浪費(fèi)很可惜，就對(duì)爸爸說(shuō)，我們“打包”吧!爸爸盯了我一眼，輕聲地說(shuō)：“你不怕難為情?”媽媽卻笑笑說(shuō)：“好呀!有什么難為情的，倒了多可惜，打包!”有媽媽的支持，我膽子也就大了，大聲叫服務(wù)員，告訴她我們要打包。服務(wù)員拿來(lái)了幾只食品袋非常嫻熟地開(kāi)始幫我們，阿姨一邊打包一邊說(shuō)：“今年餐桌上剩菜的`情況少了很多，往年，會(huì)有一些雞鴨魚(yú)肉等葷菜吃不完，最后只好選擇倒掉，而今年，不少人都選擇了打包，我們收盤(pán)子時(shí)也省事多了?！笔迨逡策^(guò)來(lái)了，“小苗做的對(duì)，是我不好，是我太要面子了，點(diǎn)菜點(diǎn)的太多了，下次一定注意，按需點(diǎn)菜!”鄰桌的有些顧客紛紛向我豎起大拇指，“這小姑娘做的好，我們吃不光的過(guò)會(huì)也要打包。”爸爸似乎一下子明白了，也朝我投來(lái)會(huì)心一笑。

鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦。這首《憫農(nóng)》幾乎每個(gè)中國(guó)孩子從小都會(huì)背。“一粥一飯，但思來(lái)處不易。半絲半縷，恒念物力維艱?！边@是《朱子家訓(xùn)》中傳誦很廣的兩句話(huà)。對(duì)宴席后剩余的飯菜，節(jié)約還是隨意丟棄是個(gè)選擇題。為了面子而拒絕打包帶回，不打包而丟棄在飯店的飯菜，全部變成了垃圾會(huì)被飯店倒掉的，這是一種浪費(fèi)的現(xiàn)象，對(duì)于這些飯菜，我們要珍惜，在餐桌前以“光盤(pán)行動(dòng)”來(lái)消滅購(gòu)買(mǎi)的飯菜是文明的，不要隨意地丟棄，這是節(jié)約糧食的壯舉。

開(kāi)學(xué)了，來(lái)到學(xué)校，和同學(xué)們聊起光盤(pán)行動(dòng)，沒(méi)想到個(gè)個(gè)都清楚都擁護(hù)，而且都有實(shí)際行動(dòng)。我們的老師也教育我們從小養(yǎng)成形成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣，不剩飯菜，不浪費(fèi)糧食，拒絕舌尖上的“浪費(fèi)”。每天中午的午餐我們個(gè)個(gè)吃光碗里的最后一粒米、盤(pán)中的最后一棵菜，個(gè)個(gè)光盤(pán)。

我光盤(pán)，我自豪。以“光盤(pán)”為榮，“剩宴”為恥。我們不僅要做“光盤(pán)行動(dòng)”的實(shí)踐者，也要做“光盤(pán)行動(dòng)”的推動(dòng)者

寫(xiě)光盤(pán)的作文 篇4

我是一個(gè)光彩四射的光盤(pán)，我的主人把我玩得暈頭轉(zhuǎn)向，所以，我常常成為大家打電腦的注目焦點(diǎn)。

有一天主人在玩電腦了，我好害怕哦！我怕又會(huì)被轉(zhuǎn)得暈頭轉(zhuǎn)向，所以當(dāng)他在玩的時(shí)候我就不爽的當(dāng)機(jī)，我的主人更不爽，把我用力的甩了出去，至少也有十里遠(yuǎn)，可是我也不爽的飛回去，正中了他的腳，送他一只腫起來(lái)的腳。

有時(shí)我的主人會(huì)把我丟在地上，不要認(rèn)為他是不小心，他是故意把我丟在地上的，不過(guò)他丟我的話(huà)，玩游戲的時(shí)候我就讓他當(dāng)場(chǎng)看看誰(shuí)狠，不過(guò)這是以前的事情了，現(xiàn)在他對(duì)我很好，我也對(duì)他很好，每一次玩完游戲后，他都會(huì)與我和我的朋友聊天。

希望主人幫我再買(mǎi)一個(gè)光盤(pán)盒，因?yàn)槲覀円呀?jīng)擠得水泄不通了，不過(guò)我還是很高興，因?yàn)槲矣袀€(gè)這么好的主人！不過(guò)有的時(shí)候他會(huì)對(duì)電腦哥哥和鼠標(biāo)姐姐，還有鍵盤(pán)爸爸動(dòng)手動(dòng)腳。

寫(xiě)光盤(pán)的作文 篇5

法國(guó)思想家伏爾泰曾經(jīng)講過(guò)這樣一個(gè)意味深長(zhǎng)的謎語(yǔ)世界上哪樣?xùn)|西最長(zhǎng)的又是最短的，最快又是最慢的，最能分割又是最廣大的，最不受重視又是最值得惋惜的；沒(méi)有它，什么事情都做不成；它使一切渺小的東西歸于消滅，使一切偉大的東西生命不絕這是什么？大家眾說(shuō)紛紜，捉摸不透。后來(lái)，有一名叫查第格的智者猜中了。那位智者說(shuō)了很長(zhǎng)一段話(huà)，我在這兒也就不說(shuō)了，但這個(gè)謎語(yǔ)的謎底是，時(shí)間。

小時(shí)候就知道魯迅先生十分珍惜時(shí)間，不會(huì)浪費(fèi)，臨死之際也是，那時(shí)，我便在好奇，為什么要那樣珍惜時(shí)間？時(shí)間有什么好的？是因?yàn)轸斞赶壬湎r(shí)間而出名的嗎？該怎樣珍惜時(shí)間呢一連串的疑問(wèn)在我心中出現(xiàn)了，使我百思不得其解。后來(lái)的后來(lái)，也就忘了，直到再次聽(tīng)到魯迅先生惜時(shí)的往事時(shí)，才又想起，但那時(shí)的我，早已明白與體會(huì)，也不經(jīng)為兒時(shí)的年幼稚嫩而莞爾一笑。

有關(guān)于什么珍惜時(shí)間之類(lèi)的名言啊、故事啊、書(shū)籍啊之類(lèi)的，我也讀了不少，但使我珍惜時(shí)間并不是因?yàn)槟切?，而是我自己也深深感悟到了。小學(xué)畢業(yè)的我，在暑假時(shí)上了補(bǔ)習(xí)班。每天上午上三個(gè)小時(shí)、下午上三個(gè)小時(shí)，上六天放一天，我不經(jīng)深感疲憊。一天夜晚，我回想著以前，后悔極了！曾經(jīng)的我，有著大好的時(shí)光可以學(xué)習(xí)、讀書(shū)，然而那時(shí)我卻意識(shí)不到時(shí)間的重要性，一味貪玩，就算用看電視劇、看動(dòng)畫(huà)片的時(shí)間，也夠我練上幾十本練習(xí)、讀個(gè)幾十本書(shū)！說(shuō)真的，我一點(diǎn)也沒(méi)夸張，甚至還覺(jué)得列舉的少了！但是，無(wú)論如何也挽不回已流逝的時(shí)間。父母曾經(jīng)所說(shuō)過(guò)的好好學(xué)習(xí)、別只顧著玩之類(lèi)的話(huà)我也深深體會(huì)，珍惜時(shí)間真應(yīng)該從現(xiàn)在做起！我無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)描述時(shí)間、惜時(shí)的重要性，就算有言語(yǔ)來(lái)描寫(xiě)，也早被那些大作大家給用了，不過(guò)，用我的話(huà)來(lái)說(shuō)，時(shí)間，無(wú)價(jià)，貴于一切，它是我們活于人世最需珍惜的東西之一。

哈佛大學(xué)的校訓(xùn)，是我就算不能上也能牢記于心的一句話(huà)：你所浪費(fèi)的今天，是昨天死去的人奢望的明天；你所厭惡的現(xiàn)在，是你未來(lái)回不去的曾經(jīng)。我喜歡一而再再而三地讀這句話(huà)，我希望我能把這句話(huà)給刻在自己的心中，讓我永生不忘，警示我自己、提高我自己！任何人也應(yīng)當(dāng)如此！每一個(gè)今天，每一個(gè)現(xiàn)在，每一個(gè)當(dāng)下，都是未來(lái)回不去的曾經(jīng)。未來(lái)的美好也因?yàn)槊恳粋€(gè)今天、現(xiàn)在和當(dāng)下而充滿(mǎn)可能性。苦思冥想，時(shí)間是我們最寶貴的財(cái)富，不是嗎？

人生就是由昨天、今天、明天而組成的。昨天這個(gè)過(guò)去式再回憶又有什么用呢？明天這個(gè)將來(lái)時(shí)是要靠每個(gè)今天的打拼去贏(yíng)取回來(lái)的，由此而言，我們要珍惜當(dāng)下，再去展望和憧憬未來(lái)，現(xiàn)在做好了，未來(lái)的天空不就是屬于我們自己了嗎？光陰好似飛箭，時(shí)間宛如流水，一去不復(fù)返，總是回味過(guò)去時(shí)光，料想，現(xiàn)在不也將要變成過(guò)去，珍惜當(dāng)下不就行了，何必執(zhí)著與過(guò)去又而一味的憧憬未來(lái)？有現(xiàn)在的存在，才能有過(guò)去和未來(lái)的存在。

時(shí)間老人給了我們無(wú)限的時(shí)間去豐富人生，每一點(diǎn)滴時(shí)間我們都應(yīng)當(dāng)珍惜。因?yàn)闀r(shí)間，我們有了曾經(jīng)、有了當(dāng)下、有了未來(lái)，然而雖然我們擁有著大好光陰，不珍惜又有何以用處，荒廢了，必然也后悔了。

每一點(diǎn)滴時(shí)間，宇宙瞬息萬(wàn)變。時(shí)間，稍縱即逝，浪費(fèi)每一點(diǎn)滴時(shí)間，就如同浪費(fèi)了自己的生命，讓生命體現(xiàn)不出價(jià)值，那你為何而活？不如早些自行了斷，把時(shí)間讓給那些需要它們的人。

寫(xiě)浮光的作文

相信“寫(xiě)浮光的作文”一定能夠給讀者帶來(lái)不一樣的思考，為了節(jié)省時(shí)間還請(qǐng)您將本頁(yè)添加到收藏夾中。合理運(yùn)用語(yǔ)言是優(yōu)秀作文的基石，通過(guò)寫(xiě)作可以在表達(dá)中獲得思考的收獲。要寫(xiě)好一篇作文，對(duì)平時(shí)寫(xiě)作素材的積累是非常有必要的。

寫(xiě)浮光的作文 篇1

看青春的那些浮光掠影

時(shí)光的河流緩慢流動(dòng)而永不停止，有時(shí)候我幻想我長(zhǎng)大之后會(huì)變成什么樣子。小時(shí)候我覺(jué)得我長(zhǎng)大之后會(huì)變成一個(gè)神氣兒威風(fēng)的人，保護(hù)別人之安全。隨著慢慢的長(zhǎng)大歷經(jīng)了許多事物以后我覺(jué)得我會(huì)變得非常富有，但又因?yàn)樾睦锫呦虺墒欤曳路鹂匆?jiàn)了一個(gè)人在辦公桌前。忙忙碌碌的打著字，為別人賺錢(qián)，為了自己的家庭而四處奔波，呀，多么可怕啊，因?yàn)槲易约旱某煽?jī)漸漸底下，我這種恐懼感日益上升，我知道我早以沒(méi)有了青春

我幻想xx年后，我在一家公司上班，面對(duì)大大小小的文件因?yàn)樽约旱牟攀鑼W(xué)淺，而無(wú)言相對(duì)，只能在底層游走，然后對(duì)著自己的兒女強(qiáng)顏歡笑，又讓他們吃一些沒(méi)有營(yíng)養(yǎng)的東西，讓他們?cè)谕g人面前受盡嘲笑，想到這里我不經(jīng)打了一個(gè)寒顫，我不言這樣的生活，我也不要在十年后再來(lái)后悔當(dāng)初為什么不好好學(xué)習(xí)，我更不要到時(shí)候回首青春時(shí)才發(fā)現(xiàn)自己做的事情多么荒唐，我恐慌，我懼怕，這些感覺(jué)都是我以前沒(méi)有的。我有個(gè)朋友，我們朝夕相處，我們互相激勵(lì)學(xué)習(xí)，可是因?yàn)樨澩嬖谥锌紩r(shí)失利，原本好好的成績(jī)，變得一塌糊涂，在這里我想勸告他一下，不要再這么貪玩，這么任性，現(xiàn)在我也不可能陪你瘋，陪你鬧，我要為了我的未來(lái)而奮斗

看青春的浮光掠影，看盡學(xué)習(xí)的狼狽不堪，看慣學(xué)生的乳臭未干，不會(huì)埋怨他人對(duì)我怎樣，也不會(huì)可憐某人的無(wú)知，學(xué)習(xí)本是學(xué)習(xí)的地方，以前的我誤以為是娛樂(lè)的天堂，現(xiàn)在我心有所悟，看著那些和以前的我一樣的人，會(huì)不禁搖頭，望著那些以非主流為信仰的人我倍感惡心，現(xiàn)在學(xué)生竟然這樣。不敢相信，以前的好好學(xué)習(xí)，天天向上的人那里去了？盡管有，也和熊貓一樣少了吧！我走過(guò)學(xué)校的走廊隊(duì)那些所謂的學(xué)生視而不見(jiàn)，那些所謂的情侶，我會(huì)為他們著想，他們以后會(huì)怎么樣，看青春的浮光掠影。我不想多言。

寫(xiě)浮光的作文 篇2

守著黑夜的孤燈

咖啡伴我夜夜等歸人

收藏唇邊淺淺

淡淡啜痕的余溫

只為三生猶念的溫存

守著發(fā)黃的曾經(jīng)

想著你的微笑我沉吟

想你滿(mǎn)眼的溫柔

念你燦爛的笑聲

我是一生最?lèi)?ài)你的人

為了你

我放棄所有的矜持

何謂緣定三生我不信

為了你

我愿意夜夜守歸程

分分秒秒的相守

那是上天給我的緣分

為了你

我向上天求來(lái)生

完美是我夢(mèng)想的進(jìn)程

為了你

我放棄天真的任性

時(shí)時(shí)刻刻的祈禱

別讓我放下?tīng)繏炷愕男?/p>

寫(xiě)浮光的作文 篇3

一個(gè)人靜靜地站在窗前，考試剛過(guò)不久，腦子里很亂?？粗邓{(lán)的天空，我又想起了以前，想起了那個(gè)微微笑著的女孩，還有那段讓我無(wú)法忘記的友誼……

我和你坐在臺(tái)階上，望著蔚藍(lán)的天空發(fā)呆，也會(huì)想想將來(lái)。在教室前的草坪，是我們最?lèi)?ài)的地方，那里曾經(jīng)留下過(guò)我們無(wú)數(shù)個(gè)天真的腳印。

秋天的時(shí)候，我們會(huì)去楓樹(shù)下?lián)鞐魅~，你說(shuō)，它是我們友誼的見(jiàn)證，我會(huì)笑著逗你，“這叫信物吧！”隨后便是我們兩個(gè)人肆無(wú)忌憚的笑聲，回蕩在草坪。

在課堂上，我們是合作的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。當(dāng)遇到難題時(shí)，我們會(huì)絞盡腦汁，有時(shí)候還會(huì)討論，當(dāng)然也難免也有一場(chǎng)激烈的唇槍舌戰(zhàn)，爭(zhēng)吵過(guò)后，臉上依然蕩漾著笑容，因?yàn)槲覀兠靼?，勝敗乃兵家常事?/p>

后來(lái)，我和你是老師心中的得力助手，別人眼中羨慕的一對(duì)知心好友，同學(xué)中夸贊的優(yōu)等生。

記憶里的時(shí)光閃耀著動(dòng)人的光芒，我們是那個(gè)季節(jié)里燦爛盛開(kāi)的鮮花，散發(fā)出清新淡雅的氣息。

這樣的日子終究被打破了，我要去集里中學(xué)讀初中，而她依然留在這里，這也就意味著我們要分別了。

她知道的時(shí)候，臉色一沉，對(duì)我的不舍清楚地寫(xiě)在臉上。我和她都沒(méi)有哭，我們知道淚水是沒(méi)有用的，我強(qiáng)笑著說(shuō)：“天下可沒(méi)有不散的宴席哦！”

小學(xué)的最后一天，我們交換了禮物，沒(méi)有悲傷的淚水，有的只是對(duì)對(duì)方的祝福，我才發(fā)現(xiàn)，時(shí)間過(guò)得如白駒過(guò)隙般飛快，轉(zhuǎn)眼間，一年過(guò)去了，我們長(zhǎng)大了，不再只是嘻嘻哈哈，更多的是從容的面對(duì)生活。

有人說(shuō)，時(shí)間是一個(gè)漏斗，濾掉了許多人和事。我偏執(zhí)地認(rèn)為，濾掉的人和事或許被淡忘，或許被埋在心底，總會(huì)留下記憶。

我站在窗前，仰望天空，我似乎悟出了什么……

寫(xiě)浮光的作文 篇4

天空是像果凍般柔軟的極淡極淡的藍(lán)，空氣中染著像浮塵一般懶懶的倦意，毛茸茸的陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉的剪影撕下碎碎的暖金色。薄荷·萌芽“啊…啊秋！”校園里溢滿(mǎn)了酥糖般的桂花香，可就是有種人破壞了這種靜謐的美好氛圍，一個(gè)接著一個(gè)的打著噴嚏——就是我。

“為嘛學(xué)校里栽這么多的桂花樹(shù)，我喜歡桂花糕，啊秋！但是不喜歡打這么多噴嚏啊！”“給，擦擦吧，花粉過(guò)敏癥患者！”一張清秀的臉湊了過(guò)來(lái)，嘴角揚(yáng)起微翹的弧度，遞過(guò)一張紙巾，淡淡的薄荷氣息，清涼的薄荷味道，卻伴隨著一股暖流鉆進(jìn)我的身體，一絲絲地滲入每一個(gè)毛細(xì)血管。心里，有什么在破土而出，萌芽、抽枝、長(zhǎng)葉……

清水·波瀾陽(yáng)光暖暖地融化進(jìn)空氣里，我舒服的瞇著眼睛，貓咪似的蜷著身子，有一下沒(méi)一下地打著瞌睡?！拔艺f(shuō)你在哪兒呢，一個(gè)人躲在陽(yáng)光曬太陽(yáng)啊！”糯糯的聲音傳來(lái)，有少女獨(dú)有的清新。“嗯，周末4點(diǎn)才到班，現(xiàn)在才2點(diǎn)！”我揉揉眼睛，打著哈欠說(shuō)。“喏！”一杯透明的液體，手心里有溫暖的熱度。“白開(kāi)水？”抿了一口，和它的外表一樣平淡的味道。“秋天了，多喝水，皮膚才不干燥??！”淡淡的話(huà)語(yǔ)，在心底漾開(kāi)一絲波瀾。

風(fēng)拂起發(fā)絲，凋零了落葉，卻有一份溫柔融化了那一季冷金之秋…

寫(xiě)浮光的作文 篇5

曾經(jīng)有一段時(shí)間，我在想，如果真的用時(shí)間去換的話(huà)，我們現(xiàn)在能夠做什么呢？

還是說(shuō)從一開(kāi)始我們就不適合在這里待著。

因?yàn)椴还茉鯓幼吒h(yuǎn)的路，總比在原地待著一動(dòng)不動(dòng)要強(qiáng)得多。

可是后來(lái)你穿就會(huì)發(fā)現(xiàn)，生活教會(huì)你的東西并不一定在書(shū)本學(xué)的到，然后書(shū)本上再問(wèn)你的東西，生活中可能也用不到。

那么多的東西呀，該如何才能消化干凈。

只是突然就這樣想著，一絲念頭就從腦海中浮現(xiàn)了。那個(gè)時(shí)候窗邊依舊黑暗，還沒(méi)有這樣繁華而明亮的路燈。我在你的街角，你的路口，回望著你的臉頰，所有的小說(shuō)似乎都沒(méi)有辦法彌補(bǔ)那個(gè)時(shí)候?qū)δ愕乃寄詈图拍?/p>

那樣漫長(zhǎng)的光陰似乎只是在一瞬間就無(wú)限縮小，小到能夠放在耳朵里面，任由我們?nèi)A聽(tīng)。

我想要那一段回憶，我至少回憶過(guò)無(wú)數(shù)次了，在不同的地點(diǎn)，不同的場(chǎng)合都能夠清晰地浮現(xiàn)出來(lái)。你老婆說(shuō)有一天，我終于遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)去了另外一個(gè)夢(mèng)想的遠(yuǎn)方，似乎也要帶著那一段茍延殘喘的回憶去。

你想要?jiǎng)?chuàng)造并且積攢自己的財(cái)富，需要不斷的努力才行，只在這里說(shuō)這些大話(huà)是沒(méi)有任何作用的。

寫(xiě)拾光的作文

筆者從多個(gè)渠道收集的資料使得這篇“寫(xiě)拾光的作文”更加完美。作文是一種將個(gè)人內(nèi)心感受和思想方式展示在紙上的優(yōu)秀方式，通過(guò)寫(xiě)作可以培養(yǎng)我們的想象力，促使我們更富有創(chuàng)造性地思考問(wèn)題。一篇出色的作文無(wú)疑是非常吸引人的。希望您未來(lái)多多關(guān)注我們的網(wǎng)站！

寫(xiě)拾光的作文(篇1)

一提起民族英雄，人們不由自主的就會(huì)想到林則徐，因?yàn)樗纳砩霞畜w現(xiàn)了我們中華民族的美好品德和優(yōu)良傳統(tǒng)。而一說(shuō)起我的家鄉(xiāng)福鼎的英模人物——鄧昌潮爺爺，大家無(wú)不豎起大拇指嘖嘖贊嘆。

記得去年喻老師要上一節(jié)“陽(yáng)光助學(xué)愛(ài)心路，攜手共圓中國(guó)夢(mèng)”主題隊(duì)會(huì)，決定邀請(qǐng)捐資助學(xué)的英模鄧昌朝爺爺來(lái)參加我們的隊(duì)會(huì)課。喻老師介紹鄧爺爺是我市貫嶺鎮(zhèn)黨委副書(shū)記兼任鎮(zhèn)關(guān)工委常務(wù)副主任。鄧爺爺從94年至今通過(guò)募集以及牽線(xiàn)搭橋所得的善款共410多萬(wàn)元，資助1126名貧困學(xué)生圓了上學(xué)夢(mèng)。先后獲得“感動(dòng)福建教育十大杰出人物”、“全省優(yōu)秀輔導(dǎo)員志愿者”等稱(chēng)號(hào)。我們聽(tīng)了敬佩不已，大家紛紛猜想鄧爺爺長(zhǎng)得什么樣子。有的說(shuō)鄧爺爺是個(gè)大領(lǐng)導(dǎo)，肯定長(zhǎng)得氣宇軒昂，有領(lǐng)導(dǎo)者的風(fēng)范;有的說(shuō)鄧爺爺應(yīng)該很有錢(qián)，長(zhǎng)得財(cái)大氣粗的樣子;還有的同學(xué)說(shuō)他經(jīng)常幫助他人，應(yīng)該很勤儉節(jié)約，穿著很樸素。

終于期待的那一天終于到來(lái)了，在同學(xué)們熱烈的掌聲中鄧爺爺上場(chǎng)了。出乎大家的意料，鄧爺爺長(zhǎng)得其貌不揚(yáng)：黝黑消瘦的面龐，額頭上刻著許多皺紋，顯得很滄桑。一件黑灰色的棉大衣，洗得有點(diǎn)發(fā)白，腳上穿著一雙半舊的黑皮鞋，仿佛是從鄉(xiāng)下來(lái)的農(nóng)民。鄧爺爺親切地和同學(xué)們打招呼，露出了略帶一些靦腆而又純真的笑容，大家都很詫異，覺(jué)得鄧爺爺一點(diǎn)都沒(méi)有領(lǐng)導(dǎo)者的樣子。

接著我們觀(guān)看了有關(guān)鄧爺爺捐資助學(xué)的視頻報(bào)道。在報(bào)道中給我印象最深的是鄧爺爺身邊常備兩個(gè)帶子：一個(gè)是他裝有全鎮(zhèn)失學(xué)兒童資料的衣袋，一個(gè)是隨時(shí)隨地收集飲料瓶、紙皮之類(lèi)的編織袋。他如遇上機(jī)會(huì)就立即向上面來(lái)的部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)和有資助能力的社會(huì)各界人士掏出衣袋里的筆記本，總是用十分懇切的眼神和口氣向他們反映“特殊情況”，以取得他們的支持。而編織袋則用于收集一些單位多余或廢棄物品，同時(shí)隨時(shí)撿拾道旁遺棄的飲料瓶等等。他日復(fù)一日默默無(wú)聞地拾荒，積少成多，點(diǎn)滴不漏地變成失學(xué)兒童的學(xué)費(fèi)。在他鍥而不舍的努力下，全鎮(zhèn)有432名貧困學(xué)生得到了救助，使他們重返了校園。

在主題隊(duì)會(huì)上我們還向鄧爺爺提了許多問(wèn)題，我問(wèn)鄧爺爺這一二十年您為了捐資助學(xué)，都遇到哪些困難?您后悔嗎?鄧爺爺語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)：“為了捐資助學(xué)，我常常搞得像個(gè)“大乞丐”，四處替窮人“討飯”，還時(shí)常受氣。但是能讓孩子們重返校園我不后悔。”現(xiàn)場(chǎng)他還為自己編了句順口溜：“一張嘴巴兩條腿，踏遍城鄉(xiāng)山和水，磨脫腳皮磨嘴皮，為的孩童學(xué)不廢?！?/p>

這就是我們的鄧爺爺——助學(xué)路上的拾荒者，不為名不為利，只為了孩子們能圓了上學(xué)夢(mèng)。

寫(xiě)拾光的作文(篇2)

看這本書(shū)應(yīng)該是在三年級(jí)的時(shí)候，每一個(gè)故事都深深吸引著我，一切都是那樣的新鮮。認(rèn)識(shí)了故事中的人物，了解了故事的情節(jié)，書(shū)也就算是看過(guò)了，被我放置在已看書(shū)目的書(shū)架上，一躺就是兩年多。

暑假閑暇，整理書(shū)架，又看到這本書(shū)，禁不住翻閱起來(lái)，沒(méi)想到一發(fā)不可收拾，又看了一遍。這次看，我又有了與之前完全不一樣的體驗(yàn)邊看邊聯(lián)想自己的親身經(jīng)歷，產(chǎn)生許多新的領(lǐng)悟。

險(xiǎn)些半途而廢

現(xiàn)在，如果我把這錦緞割斷，就會(huì)前功盡棄。讀書(shū)也如織布一樣，你每天獲得的新知識(shí)，不斷地積累，完善自己。如果半途而廢，和割斷這正在織的錦緞?dòng)惺裁磪^(qū)別呢?東漢樂(lè)羊子的妻子的這番話(huà)，使得樂(lè)羊子下定決心學(xué)成歸來(lái)。

看到這里，我不禁想到自己學(xué)書(shū)法的那段經(jīng)歷

那時(shí)候每周五的下午，我就會(huì)出現(xiàn)在書(shū)法社團(tuán)里，陪伴我的是充滿(mǎn)藝術(shù)氣息的劉老師。

雖說(shuō)已年近60歲，但劉老師每天都是那樣精神，他在書(shū)法教室揮灑自如的樣子深深印在我的腦海。

看著劉老師的字，我是有多么地羨慕。于是我認(rèn)真地學(xué)，可無(wú)論怎樣努力，我的字跟劉老師的比比，還是不堪入目。慢慢地，我開(kāi)始急躁，拿出一張宣紙，寫(xiě)上幾個(gè)字，便揉成一團(tuán)。終于有一天，我再也無(wú)法堅(jiān)持，打起退堂鼓來(lái)。社團(tuán)課上，我垂頭喪氣地說(shuō)：劉老師，我不想學(xué)了，我寫(xiě)不好!劉老師什么也沒(méi)說(shuō)，只是又拿起毛筆，寫(xiě)起字來(lái)。一筆一筆，又一筆，我就這樣靜靜地看著，心也漸漸平靜。寧?kù)o致遠(yuǎn)四個(gè)大字赫然紙上。

豆豆，你也想寫(xiě)出像我這樣的字嗎?

我點(diǎn)點(diǎn)頭。

你想想，我寫(xiě)了多少年?劉老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地道來(lái)，四十幾年啊!心急吃不了熱豆腐，什么事兒都要在乎付出的過(guò)程，不要直奔結(jié)果，寧?kù)o致遠(yuǎn)啊!你只有靜下心來(lái)才能寫(xiě)好字，你寫(xiě)好字了，你的心就會(huì)變得很靜。

劉老師的話(huà)，就像一個(gè)謎，我似懂非懂。我只知道在那以后，我似乎能靜下來(lái)了，學(xué)著劉老師的樣子，寫(xiě)好眼下的每一個(gè)字，如果寫(xiě)得不好就再寫(xiě)一個(gè)。忽然間，我覺(jué)得寫(xiě)字是一件快樂(lè)的事情，我一提起筆心便靜下來(lái)。

漸漸地，劉老師的像謎一樣的話(huà)，我似乎懂了。大家都說(shuō)我的字進(jìn)步了，也在區(qū)里獲了獎(jiǎng)。

真慶幸，我沒(méi)有半途而廢!劉老師就是書(shū)中樂(lè)羊子的妻子，他的話(huà)使我終生受益。

也需眾志成城

春秋時(shí)，周景王下令將民間的銅器搜集起來(lái)，鑄成大鐘。之后，他請(qǐng)反對(duì)鑄鐘的司樂(lè)官來(lái)欣賞。司樂(lè)官對(duì)他說(shuō)：大家不會(huì)喜歡這鐘聲的。俗語(yǔ)說(shuō)：眾志成城，眾口鑠金。大家萬(wàn)眾一心，什么事情都能辦成;相反，如果大家反對(duì)，金子也會(huì)在大家口中融化。

不知為什么，這次看到這個(gè)成語(yǔ)故事，我想到的是垃圾分類(lèi)，我總在想，垃圾分類(lèi)的理念已提出那么多年，可總還是有不能落實(shí)的地方?；蛟S，只有眾志成城，才有可能得以全面實(shí)現(xiàn)。

那次垃圾分類(lèi)小隊(duì)活動(dòng)浮現(xiàn)腦海

第一站便是半山最熱鬧的聯(lián)華超市。

剛到達(dá)，我們就發(fā)現(xiàn)這里是人山人海，真是我們選出的好地方。小王大聲地叫起來(lái)：垃圾分類(lèi)，從我做起!垃圾分類(lèi)，從我做起!我則馬上拿出簽名海報(bào)，請(qǐng)經(jīng)過(guò)的叔叔阿姨等加入到垃圾分類(lèi)的行列。而小吳呢，手拿宣傳單，見(jiàn)一個(gè)，就禮貌地遞上宣傳單，說(shuō)：請(qǐng)更多地了解垃圾分類(lèi)知識(shí)，我們的世界會(huì)更美!

沒(méi)一會(huì)兒，我們被深深感動(dòng)了，因?yàn)榇蠹乙宦?tīng)說(shuō)我們是來(lái)宣傳垃圾分類(lèi)的，都很積極地簽上了字，還認(rèn)真地讀起了我們的宣傳單。超市門(mén)口臨時(shí)搭建的棚店里，一個(gè)賣(mài)油的阿姨一個(gè)勁地說(shuō)我們辦了一件大好事，她還承諾一定會(huì)做到。我們的心里樂(lè)開(kāi)了花。

帶著幸福與充實(shí)，我們準(zhǔn)備去城北大廈門(mén)口。

迎面走來(lái)了一位媽媽和孩子，我們又迎上去。阿姨一看我們?cè)谧隼诸?lèi)宣傳，連忙請(qǐng)自己的孩子簽上字，還說(shuō)：孩子，媽媽回家給你讀讀這里面的內(nèi)容。小弟弟點(diǎn)點(diǎn)頭。

很快，宣傳單已經(jīng)發(fā)放得差不多了，宣傳海報(bào)上已經(jīng)簽滿(mǎn)了名字，我們知道這不僅僅是一個(gè)個(gè)名字，而是一份份承諾。我們幾個(gè)小伙伴和這張珍貴的宣傳海報(bào)合影留念，心里滿(mǎn)滿(mǎn)的成就感。

這張照片后來(lái)還被登載在杭州日?qǐng)?bào)上，我知道這是責(zé)任，我一定為你堅(jiān)守垃圾分類(lèi)!

真期待，人們都能加入這個(gè)行列，眾志成城，垃圾分類(lèi)必將實(shí)現(xiàn)。

如此嘔心瀝血

唐朝著名詩(shī)人李賀幾乎每次創(chuàng)作一首詩(shī)，都要冥思苦想，仔細(xì)推敲，常常到深夜還在伏案忙碌。母親不忍心，勸他不要過(guò)于勞累，甚至反問(wèn)：難道你要把心嘔出來(lái)才肯罷休嗎?韓愈也曾寫(xiě)道：刳肝以為紙，瀝血以書(shū)辭。

讀到這里，我很自然地想到了和我們朝夕相處的老師們，她們哪個(gè)都可以稱(chēng)得上是嘔心瀝血。

記得那陣子，我們臨時(shí)接到比賽任務(wù)，要在一周內(nèi)排演一首歌，團(tuán)員們興奮極了。杜老師最?lèi)?ài)挑戰(zhàn)，這次，她為大家選擇了一首外國(guó)歌曲《庫(kù)斯克郵車(chē)》。如此全新的歌曲能行嗎?再看看杜老師堅(jiān)定的眼神，我們的信心又回來(lái)了。

接下來(lái)便是訓(xùn)練。白天，杜老師給我們指導(dǎo)，一會(huì)兒彈琴，一會(huì)范唱，一會(huì)兒傾聽(tīng);晚上，杜老師還是沒(méi)有停下來(lái)，不是琢磨動(dòng)作，就是考慮服裝，還不忘發(fā)信息提醒我們?cè)缧┬菹ⅰ．?dāng)媽媽把杜老師的信息讀給我聽(tīng)時(shí)，我的眼睛濕潤(rùn)了，其實(shí)最該休息的是杜老師呀!

一周快過(guò)去了，我們的節(jié)目誕生了，可杜老師卻已是筋疲力盡。當(dāng)我們快樂(lè)自信地出現(xiàn)在舞臺(tái)時(shí)，杜老師忘記了所有疲勞。

《給書(shū)包減肥》、《跨世紀(jì)的新一代》、《森林水車(chē)》、《放風(fēng)箏》等等都記錄著杜老師的所有付出。

杜老師為了我們，真的是嘔心瀝血!我該如何報(bào)答?

原來(lái)一本好書(shū)，是可以反復(fù)讀的，每讀一遍，都會(huì)有新的領(lǐng)悟。或許讀你千遍也不厭倦正是因?yàn)槿绱恕?/p>

寫(xiě)拾光的作文(篇3)

丁零零，鬧鐘響了，小明翻了個(gè)身，起床了。他很快地洗了臉，吃了早餐，就背起書(shū)包上學(xué)了。

上課了，同學(xué)們都迅速地拿書(shū)做好課前準(zhǔn)備。只有小明還沒(méi)找到書(shū)，他在書(shū)包里翻來(lái)翻去，還是沒(méi)找到，他很著急，心想：書(shū)到底去哪里了，等一下沒(méi)有課本上課肯定被老師批評(píng)的，怎么辦？我該怎么跟老師說(shuō)呢？

這時(shí)老師進(jìn)來(lái)了，小明的心急得像鍋里的螞蟻一樣，頭上都冒汗了。老師站在講臺(tái)上一下就看到小明了，他走過(guò)來(lái)親切的問(wèn)小明：你怎么啦？小明紅著臉，低著頭，小聲的把事情經(jīng)過(guò)告訴了老師。老師微笑著說(shuō)：你以后要學(xué)會(huì)自己收拾書(shū)包，自己的東西自己管理，這節(jié)課你先跟同桌一起共用一本書(shū)吧，下次不要犯同樣的失誤了。聽(tīng)到老師的話(huà)，小明心里非常后悔。

寫(xiě)拾光的作文(篇4)

每天清晨，在校園的角落里，我總能看到一個(gè)熟悉的身影。她手里拿著一只蛇皮袋，急匆匆地從這個(gè)垃圾桶跑到另一個(gè)垃圾桶，把筋脈突兀的手伸入桶內(nèi)，翻騰著，扒拉著，麻利地把我們?nèi)拥舻娘嬃掀?、包裝袋、廢紙張等破爛裝進(jìn)袋子里。幾年來(lái)，不管是烈日炎炎的夏天，還是寒風(fēng)凜冽的冬天，她一直風(fēng)雨無(wú)阻。

每次望著老阿婆姍姍而去的背影，我心中不免涌起幾分憐憫和同情。

老阿婆的身世之謎時(shí)刻縈繞著我好奇的心。后來(lái)，我從同學(xué)那里了解到：老阿婆今年滿(mǎn)七十歲了，她有個(gè)幸福美滿(mǎn)的家庭，子女也孝順。可她就是閑不住，全然不顧家里人的反對(duì)。

“哼，有福不享，準(zhǔn)是個(gè)老財(cái)迷?！睆哪且院?，我甚至對(duì)她有些反感。

一連好幾天沒(méi)看到老阿婆了，說(shuō)實(shí)話(huà)我真的有點(diǎn)想她。

有一天，我到鄰村的表姐家玩，突然看見(jiàn)不遠(yuǎn)處的竹椅上坐著一位老人。咦!那不是每天都到我們學(xué)校拾破爛的老阿婆嗎，我頓時(shí)有些激動(dòng)。聽(tīng)表姐說(shuō)，老阿婆這幾天風(fēng)濕病又犯了，連走路都很困難，可嘴里還念叨著那些破爛呢。

我的心忽地沉重起來(lái)，緊跟著表姐來(lái)到老阿婆的面前。

“阿婆，享享清福吧，別再辛苦了。”表姐關(guān)切地說(shuō)。

“習(xí)慣了，不辛苦?！崩习⑵判σ饕鞯卣f(shuō)。

“阿婆真是個(gè)好心人，她把賣(mài)破爛的錢(qián)都資助貧困學(xué)生了?！北斫阏f(shuō)，“她總是說(shuō)，拾破爛不丟人，也算發(fā)揮余熱。”

“孩子，”老阿婆拉著我的手，輕輕地說(shuō)，“破爛可以變寶啊?！?/p>

我的心猛然一震。好一個(gè)“破爛變寶”!是啊，如果我們能夠自覺(jué)地把垃圾分類(lèi)、回收利用，那將要少砍多少棵樹(shù)，少浪費(fèi)多少資源，我們的家園也將變得更加清潔、美好。今天，一個(gè)平凡的老阿婆，一只小小的蛇皮袋，撿回了多少綠色，多少“寶貝”，更撿回了一種勤儉、環(huán)保的精神。可我呢?我頓時(shí)感到羞愧萬(wàn)分，像做錯(cuò)了事的小孩子，在老阿婆面前低下了頭。

望著老阿婆瘦小羸弱的背影，我仿佛覺(jué)得她的形象越來(lái)越高大。

拾破爛的老阿婆喲，您是我生命中一盞永不熄滅的明燈，時(shí)時(shí)指引、照亮我前行;我愿意踏著您的足跡，為建設(shè)美麗、幸福家園添磚加瓦。

寫(xiě)拾光的作文(篇5)

在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的拾起你心中的珍珠700字初中初一寫(xiě)人作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

秋風(fēng)吹拂著大地，微風(fēng)，輕拂著;親吻著我的臉。那一瞬間，仿佛不是清涼而是思念。

楓葉從樹(shù)上翩翩起舞。那色光鋪滿(mǎn)這羊腸小道。再遠(yuǎn)光照映下顯得更加美麗動(dòng)人。我漫步在著這如此舒服的小路，感受的并不是對(duì)秋天的依戀，卻包含了一種如熟悉般的感覺(jué)。我知道，每個(gè)孩子心中一定有他的“甜蜜”而我也不列外。漫步在著如此美的地方，還不止我一個(gè)人。當(dāng)時(shí)，距離那位叔叔只有十幾米。叔叔床這一身紳士般的西裝，從頭到腳，也是整整齊齊，但讓我驚奇的是，那位叔叔竟然是瞎子!我長(zhǎng)舒了一口氣，而叔叔也聽(tīng)到我那笨重的腳步聲。

啊!叔叔的`五官是如此的精致。叔叔用手試探我的身處，我走進(jìn)叔叔身邊，在炎熱的陽(yáng)光下，叔叔的肩膀顯得更加有力，叔叔微笑的跟我說(shuō)：“你可以幫我拾一下楓葉嗎?”那一瞬間，微笑仿佛帶走我所有的猜想，連忙蹲下身子，在一片片楓葉中，選一個(gè)又大又好看的，叔叔告訴我，從小他被人譏笑，感受到生活對(duì)他沒(méi)有意義。直到有一天，媽媽告訴他，生存下來(lái)，并不是為別人，而是為自己。瞎了有什么好害怕，像楓葉那樣體現(xiàn)自己獨(dú)特的魅力，來(lái)掩住自己的不足。這句話(huà)深深的扎在我的心。秋風(fēng)在一次吹拂，帶走一片又一片楓葉，那并非是清涼，卻又隱藏著哲理的語(yǔ)句。樹(shù)，在風(fēng)兒幫助下，唱著歡快的歌兒。一片楓葉落在我手中，仔細(xì)觀(guān)察，卻仿佛身后有一種坐難的途路。

其實(shí)，那一片片楓葉如同一顆顆珍珠，以自己獨(dú)特的吸引力，生產(chǎn)在這個(gè)世界上。人生的道路，并非是一帆風(fēng)順，總要經(jīng)歷過(guò)磨難才會(huì)看見(jiàn)彩虹。心中總有那珍珠般的堅(jiān)強(qiáng)，深深地，埋在你心中某一個(gè)角落，當(dāng)你蹲下身子，拾起你心中的珍珠，或許，你發(fā)現(xiàn)的不是深處的回憶，而是人生的啟迪。

寫(xiě)拾光的作文(篇6)

在一個(gè)陽(yáng)光明媚的午后，溫暖的陽(yáng)光照耀著大地，公園中的湖水映襯著這位“大火球”先生，頓時(shí)，湖面上一片明艷。

而在這個(gè)時(shí)候，也是人們?nèi)ス珗@散步的最佳時(shí)機(jī)了！我在公園里慢步走著，嘴還不禁歡快地唱了起來(lái)：“啦啦啦！散步啦！啦啦啦！散步啦！啦啦啦！散…”，突然，我感覺(jué)到有東西被壓在了我腳下，還差點(diǎn)兒把我給絆倒了，頓時(shí)，我的心情一落千丈，氣憤地說(shuō)：“這是誰(shuí)亂丟的東西？”說(shuō)完我便把那個(gè)東西撿了起來(lái)，一看，把我嚇得目瞪口呆，我居然撿到萬(wàn)元的巨款！過(guò)了好一會(huì)兒，我才緩過(guò)神來(lái)，這時(shí)，兩個(gè)想法立刻飛進(jìn)了我的腦海里：要不留給自已用吧？可是老師說(shuō)過(guò)，撿到錢(qián)一定要拾金不昧，在撿到錢(qián)的地方等待失主，做一個(gè)好孩子！但是，這樣做的話(huà)，甚不“煮熟的鴨子又飛了”。終于，經(jīng)過(guò)很長(zhǎng)一段時(shí)間的斗爭(zhēng)，我決定把錢(qián)還給失主。隨后，我在撿到錢(qián)的地方等著，過(guò)了一會(huì)兒，失主果然出現(xiàn)了，只見(jiàn)他大汗淋漓，顯然已經(jīng)找遍了很多地方，見(jiàn)我把錢(qián)遞給他，他激動(dòng)地說(shuō)“謝謝你，小朋友，這筆錢(qián)是用來(lái)給我小孩子治病的，可是在路過(guò)這里時(shí)卻不小心丟了，不過(guò)幸虧你幫我找回來(lái)了?！薄安挥弥x！如果您急著給您的孩子治病的話(huà)，那就快去吧！”我回答道，接著，他便離開(kāi)了。

事后，我明白了一個(gè)道理：撿到東西一定要拾金不昧，才能贏(yíng)得更多人的信任。

作者：王一凡

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寫(xiě)光頭的作文

作文是培養(yǎng)寫(xiě)作習(xí)慣和表達(dá)能力的有效方法，作文是激發(fā)創(chuàng)新精神和提高文化自信的一種方式。為了方便大家的使用和理解編輯整理了“寫(xiě)光頭的作文”。如果你覺(jué)得這份干貨非常有價(jià)值請(qǐng)不要吝嗇你的分享讓更多人受益！

寫(xiě)光頭的作文【篇1】

1、惹我光頭強(qiáng)，揍你沒(méi)商量。

2、堅(jiān)持注定孤獨(dú)輝煌，質(zhì)疑嘲笑也無(wú)妨。

4、做事不需要人人理解，只需要盡心盡力。

5、臭狗能你們給我等著。

6、錢(qián)離開(kāi)人 廢紙一張，人離開(kāi)錢(qián) 廢物一個(gè)。

7、砍樹(shù)砍樹(shù)，掙錢(qián)無(wú)數(shù)！

8、做人不需要人人喜歡，只需要坦坦蕩蕩。

10、臭狗熊，你給我站??！

11、強(qiáng)哥不發(fā)威，當(dāng)我是病貓啊！

12、小草沒(méi)人心疼，也在健康成長(zhǎng)。

13、就算遍體鱗傷、也要撐起堅(jiān)強(qiáng)。

14、既然來(lái)了就要活得漂亮。

光頭強(qiáng)簡(jiǎn)介：

光頭強(qiáng)是深圳華強(qiáng)數(shù)字動(dòng)漫有限公司出品的動(dòng)漫片《熊出沒(méi)》中的主角。是一個(gè)伐木隊(duì)的小老板，他帶著李老板的.重托來(lái)到風(fēng)景優(yōu)美的東北黑龍江省哈爾濱市原始森林里采伐原木，不料平靜的森林中原來(lái)隱藏著兩個(gè)可怕的對(duì)手（在年貨、奪寶熊兵、過(guò)年里是朋友）――熊大熊二。

寫(xiě)光頭的作文【篇2】

叮叮一陣手機(jī)鈴聲把光頭強(qiáng)從睡夢(mèng)中驚醒。他睜開(kāi)眼睛，伸了個(gè)懶腰，嘴里報(bào)怨著：這是誰(shuí)啊，大早上的也不讓人睡個(gè)安穩(wěn)覺(jué)。

光頭強(qiáng)接起了電話(huà)，電話(huà)那頭傳來(lái)李老板低沉的聲音：光頭強(qiáng)，都這么晚了，你還不給我去砍樹(shù)？又想扣工資了？

光頭強(qiáng)一聽(tīng)是老板，頭腦一下子就清醒了。見(jiàn)老板生氣了，他急忙辯解：老板，不是我不去，而是那兩頭熊實(shí)在可惡，總是打擾我。

放心，我已經(jīng)給你送去了一個(gè)超級(jí)裝備，費(fèi)用從你工資里扣，現(xiàn)在趕緊準(zhǔn)備去砍樹(shù)！說(shuō)罷，李老板就掛斷了電話(huà)。

光頭強(qiáng)還沒(méi)有緩過(guò)神來(lái)，門(mén)口就已經(jīng)響起了敲門(mén)聲：光頭強(qiáng)，你的快遞！

光頭強(qiáng)實(shí)在是太佩服李老板的辦事效率了，心里老大不樂(lè)意，但還是勉強(qiáng)地打開(kāi)了包裹。里面原來(lái)是一把巨型激光戰(zhàn)斧。光頭強(qiáng)看著巨斧，心里冷笑一聲：這下可有臭狗熊好看的了。

熊大熊二正在樹(shù)洞里睡覺(jué)，忽然聽(tīng)到森林里傳來(lái)砍樹(shù)的聲音。等它們出門(mén)一看，只見(jiàn)周?chē)呀?jīng)橫七豎八地倒了一堆大樹(shù)。它們生氣地舉起一根木頭，便朝著光頭強(qiáng)沖過(guò)來(lái)。

光頭強(qiáng)卻一點(diǎn)也不害怕，等兩只熊快要來(lái)到跟前的時(shí)候，他舉起激光戰(zhàn)斧，輕輕一揮，熊大熊二手中的木頭便被折斷成了好幾節(jié)。

熊大熊二一看光頭強(qiáng)擁有了新武器，掉頭便跑。光頭強(qiáng)正準(zhǔn)備追擊，但是戰(zhàn)斧卻滴滴地響起了報(bào)警聲，顯示電量已經(jīng)不足，無(wú)法繼續(xù)使用。

光頭強(qiáng)心中一驚，顧不得追熊大熊二，收拾好工具也轉(zhuǎn)頭便跑，生怕熊大熊二發(fā)現(xiàn)了破綻。

跑回家里，光頭強(qiáng)把斧頭一扔，嘴里嘟囔著：這是什么破玩意兒，差點(diǎn)害得我丟了性命。

可是不去砍樹(shù)，李老板的任務(wù)又怎么完成呢？光頭強(qiáng)犯了難，不知道如何是好。

溫馨提示：

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寫(xiě)光頭的作文【篇3】

這些傷疤很有趣，有的像母豬在喂奶，有的像章魚(yú)在跳舞，還有的像十字架，有的像正在等著什么的烏龜，有的像伸著懶腰的蚯蚓，有的像在網(wǎng)中的蜘蛛，最有趣的像發(fā)怒的公牛

在狗熊嶺里，有一個(gè)非常倒霉的人，他叫光頭強(qiáng)，他常常為自己的光頭而煩惱。

他的頭光溜溜、圓滾滾的，像一個(gè)大土豆。夏天，陽(yáng)光照在他的頭上，就像鏡子反了光一樣，閃亮閃亮的?？此^中間光溜溜的，旁邊卻有一些碎發(fā)，看上去像青草包圍著池塘，滑稽極了！

他頭上還有許許多多的小傷疤。這些傷疤很有趣，有的像母豬在喂奶，有的像章魚(yú)在跳舞，還有的像十字架，有的像正在等著什么的烏龜，有的像伸著懶腰的蚯蚓，有的像在網(wǎng)中的蜘蛛，最有趣的像發(fā)怒的公牛

到了夏天，這些傷疤發(fā)炎化膿，連蒼蠅蚊子都來(lái)蜇他。就這樣，他頭上的傷疤越來(lái)越多了。有的時(shí)候又疼又癢，他痛苦得在地上打滾兒。

有時(shí)去砍樹(shù)，熊大熊二拿堅(jiān)果砸他的腦袋作文，吉吉毛毛用蜜蜂蟄他，他頭上的傷痕越來(lái)越大。

他的光頭更是雪上加霜，他常常為自己的光頭而痛不欲生。

他想消除這個(gè)煩惱，最終他帶上了假發(fā)，可戴上假發(fā)后，頭皮又悶又癢，長(zhǎng)滿(mǎn)了痱子，更難受了，他只好扯下發(fā)套，扔到了小河里。

一次他看電視上的生發(fā)廣告，于是他砍了一棵樹(shù)，拿錢(qián)去了美容院。可是幾個(gè)星期了，頭發(fā)卻一根都沒(méi)長(zhǎng)，反而長(zhǎng)的胡子，他找到那家美容院時(shí)，美容院卻關(guān)門(mén)了。后來(lái)聽(tīng)說(shuō)他們?nèi)ハ耐亩燃偃チ耍忸^強(qiáng)只好傷心地回家了。回家以后他氣得直跺腳，臉上蒼白蒼白的，像生了病似的。他眼睛里冒著淚花，哎，為什么倒霉的總是我！

后來(lái)，他只能到市場(chǎng)買(mǎi)了一頂安全帽。回家照了照鏡子，咦，還挺帥的。他開(kāi)始了臭美，臉上笑開(kāi)了花，心里像吃了蜜一樣甜。說(shuō)道：我是天下第一帥哥，看小熊熊以后還敢笑我的光頭。于是，他哼起了小蘋(píng)果這首歌，開(kāi)心極了！從此以后，光頭強(qiáng)再也沒(méi)有離開(kāi)過(guò)帽子！

寫(xiě)光頭的作文【篇4】

星期天，媽媽帶我和弟弟去剪頭發(fā)。來(lái)到理發(fā)店，人真多啊，大人、小孩擠成一團(tuán)。媽媽說(shuō)：“人真是太多了，我們買(mǎi)個(gè)電推剪回家自己剪吧！”媽媽很快買(mǎi)好了剪頭發(fā)的用品。

回到家里，媽媽先給我剪。她換上了三毫米的模具就開(kāi)始了。我把頭低下，電推剪在我的頭上“嗡嗡”直響，像是在愉快地歌唱?？赡軏寢屖堑谝淮渭暨€不熟練，我感覺(jué)有點(diǎn)疼，還感覺(jué)到媽媽心里也挺緊張的，她不停地囑咐我不要亂動(dòng)。當(dāng)剪到耳邊時(shí)，我一動(dòng)也不敢動(dòng)，害怕一動(dòng)耳朵就會(huì)被剪掉。接著媽媽讓我抬起頭，閉上眼，開(kāi)始剪前面。剪著剪著，我突然覺(jué)得嘴里好像有什么東西。原來(lái)，在我說(shuō)話(huà)的時(shí)候，調(diào)皮的頭發(fā)鉆進(jìn)我的嘴里做游戲去了，還有的跑到我身上玩，它們讓我直發(fā)癢，這如何能忍受？剪完后，媽媽立刻帶我去衛(wèi)生間洗頭發(fā)，頓覺(jué)清爽無(wú)比。

可當(dāng)我出去找小伙伴們玩時(shí)，大家都叫我“光頭強(qiáng)”。我無(wú)精打采地回到家里，對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)阋院髣e給我剪頭發(fā)了，大家都叫我‘光頭強(qiáng)。”媽媽說(shuō)：“對(duì)不起，我第一次剪，有點(diǎn)兒緊張，忘記換模具了，下次一定能剪好。”果然媽媽給弟弟剪的頭發(fā)，效果就好多了。

我想，頭發(fā)還是會(huì)長(zhǎng)長(zhǎng)，媽媽的手藝肯定會(huì)提高，這次就當(dāng)給媽媽做實(shí)驗(yàn)吧！

寫(xiě)光頭的作文【篇5】

那年我剛滿(mǎn)七歲，夏季里的一天，我自告奮勇的跟爺爺奶奶進(jìn)山砍樹(shù)。

剛進(jìn)到山里，眼前突然一亮，綠樹(shù)遍布大山。有些像一個(gè)個(gè)挺拔的士兵，有些像婀娜多姿的姑娘，有些像腰板挺不直的老人，那時(shí)剛下過(guò)雨，雨后的樹(shù)林顯得更加令人傾心，中午的意思是太陽(yáng)光，透過(guò)上百棵樹(shù)木只是出七彩的顏色，就連湛藍(lán)的天空潔白的云朵都有著七彩姐姐的禮物。

我們開(kāi)始干活了，看著爺爺在砍樹(shù)，奶奶在采果子，我的心不由的一動(dòng)，手里癢癢的，我鼓起勇氣說(shuō)：“我也來(lái)幫忙！”他們默默無(wú)聞無(wú)可奈何的看著我，然后又繼續(xù)干活了，我也開(kāi)工了，我小心翼翼的拿著沉重的斧頭準(zhǔn)備得有模有樣了，開(kāi)始了，我手握斧頭“啊”的一聲斧頭奔向了那棵樹(shù)先生，可樹(shù)先生貌似有鋼鐵護(hù)身，我這用力的衣服竟對(duì)他毫發(fā)未損，我很不服氣，大罵：“暢述別得意，我還有第二波攻擊呢?！痹?huà)音剛落，我立馬一鼓作氣往后退了幾步，然而一個(gè)沖殺令我立刻向前沖了上去，可是手沒(méi)拿穩(wěn)，斧子掉在地上，差點(diǎn)砍到自個(gè)兒的腳了，不過(guò)幸好我反應(yīng)快，躲過(guò)了這場(chǎng)災(zāi)難，這是一股不服氣的雞，一直擁擠在我的心中，我凝望著那個(gè)壯大的樹(shù)先生，心想不就是一棵樹(shù)嗎，得意什么看我分分鐘搞定你。于是我便開(kāi)始了冥思苦想，一旁的爺爺奶奶見(jiàn)狀鬧得哈哈大小戰(zhàn)爭(zhēng)還在繼續(xù)，盡管我左想右想，上想下想，就是想不出，我肚子里一大股火氣往上冒，我實(shí)在是忍不住了，拿起斧頭，最終我放棄了那個(gè)樹(shù)先生，怒氣沖沖的走了，但我的目光瞬間注視到了一棵高大罕見(jiàn)的梧桐樹(shù)，我立馬叫了爺爺過(guò)來(lái)。 “爺爺爺爺快過(guò)來(lái)?！?爺爺聽(tīng)到了我的呼喚，馬上就走了過(guò)來(lái)，便詢(xún)問(wèn)我：“怎么啦？什么事啊？” “這有棵梧桐樹(shù)上好的，我們快把它砍了吧？”我激動(dòng)并又急切的說(shuō)。 爺爺看了看身旁的梧桐樹(shù)，又看了看我，若有所思的說(shuō)：“嗯，是個(gè)上好的梧桐樹(shù)，而且可能有百年的歷史了呢！”我一聽(tīng)立馬問(wèn)：“真的嗎？”爺爺點(diǎn)了點(diǎn)頭，我進(jìn)了心情，樂(lè)得飛上天。 “可我們不能看他?！睜敔斊届o地這么一說(shuō)，我的心立馬涼了。 “為什么呀？”我趕緊追問(wèn)。 “你還有機(jī)會(huì)看到別的樹(shù)的?！?“可是不會(huì)看到這么大的樹(shù)了，爺爺我們不能錯(cuò)過(guò)這個(gè)機(jī)會(huì)呀？”我著急的問(wèn)。 “孩子，這棵樹(shù)很寶貴，我們不應(yīng)該剝奪他的生命，把它當(dāng)柴火燒，這是我們國(guó)家的財(cái)富，我們可不能把這個(gè)機(jī)會(huì)留給別人呢？” “可我們不也是需要機(jī)會(huì)嗎？” “可給我們的話(huà)，他就一點(diǎn)價(jià)值都沒(méi)有了，如果給別人，也許它的價(jià)值會(huì)更高！” 一旁的奶奶默默無(wú)聞……

最終我從爺爺一心護(hù)樹(shù)的眼神和那不容爭(zhēng)辯的話(huà)語(yǔ)中體會(huì)到爺爺?shù)挠眯牧伎?，于是我依照爺爺?shù)囊馑挤艞壛四强煤币?jiàn)的梧桐樹(shù)，一轉(zhuǎn)眼四年時(shí)間飄走了，當(dāng)年那個(gè)只考慮自己的小女孩已經(jīng)成為了一個(gè)為別人著想的好學(xué)生了，但每當(dāng)有各種機(jī)會(huì)來(lái)臨時(shí)，我不僅自己會(huì)參與，他會(huì)叫別的同學(xué)參與。十年前爺爺?shù)脑?huà)早已深深的刻在我的心中。在人生旅途中會(huì)遇到各種機(jī)會(huì)，但他不只屬于一個(gè)人，還屬于別人。

再說(shuō)爺爺當(dāng)年對(duì)我說(shuō)的話(huà)早已給予了一個(gè)意義非凡的啟示：有時(shí)機(jī)會(huì)不是你的就別去想，因?yàn)槿巳硕加袡C(jī)會(huì)，在一生中的機(jī)會(huì)有成千上萬(wàn)個(gè)不是你的，別去想是你的，要好好珍惜才對(duì)，只有這樣人的生活才會(huì)更加陽(yáng)光更加精彩更加美好，更加充滿(mǎn)活力！

寫(xiě)光頭的作文【篇6】

光禿禿的腦袋，方方正正的臉，再加上一雙炯炯有神的大眼睛，這就是光頭強(qiáng)了。

大家都知道光頭強(qiáng)是個(gè)伐木工，也知道他很討厭小熊熊，但是他有時(shí)候也會(huì)被小熊熊給感動(dòng)。

有一天，光頭強(qiáng)又像往常一樣出來(lái)砍樹(shù)，被小熊熊發(fā)現(xiàn)了，他只好倉(cāng)促地逃跑，在逃跑的過(guò)程中，他撞到了大樹(shù)又撞到了石頭，導(dǎo)致他失憶了，誰(shuí)也不認(rèn)識(shí)了。熊大熊二發(fā)現(xiàn)光頭強(qiáng)失憶了，覺(jué)得他很可憐，況且又是冬天還下著雪，決定暫時(shí)去他家照顧他。時(shí)間像流水一般飛逝而過(guò)，熊大熊二也和光頭強(qiáng)生活的很快樂(lè)，直到一天晚上，光頭強(qiáng)的頭撞到柜子上恢復(fù)了記憶，看到小熊熊把他像小孩子一樣照顧，很生氣，于是給李老板打了電話(huà)決定把小熊熊騙到山洞那，讓李老板派人抓住他們。

第二天，光頭強(qiáng)跟熊大熊二說(shuō)去野餐，成功地把他們騙到了山洞，但是光頭強(qiáng)在給李老板打電話(huà)的時(shí)候，看見(jiàn)了他和小熊熊一起畫(huà)的畫(huà)，想起了以前他沒(méi)恢復(fù)記憶時(shí)的快樂(lè)時(shí)光，很是感動(dòng)，突然不想抓它們了，只好跟李老板說(shuō)：“對(duì)不起，我任務(wù)失敗了，你扣我工資吧。”最后，光頭強(qiáng)和小熊熊一直和平的`生活在一起。

這就是不一樣、被小熊熊感動(dòng)的光頭強(qiáng)。

寫(xiě)光頭的作文【篇7】

他幽默機(jī)智，他見(jiàn)解深刻，他能在講課當(dāng)中時(shí)不時(shí)的穿插一些地道的武漢話(huà)，令人捧腹。他好像有什么法力，在他的課堂上，沒(méi)有一位同學(xué)講小話(huà)或者做小動(dòng)作。

這位神奇的老師便是我們的語(yǔ)文老師——?jiǎng)⒗蠋?。劉老師鼻梁上架著一副深度近視眼睛，然而最令人眼前一亮的卻是他的頭頂——那光一溜一溜的滑稽的頭頂，既像一面鏡子，又像一只大大的燈泡，不停地照出我們的缺點(diǎn)，又時(shí)刻為我們指引著方向。

俗話(huà)說(shuō)“聰明絕頂”。劉老師的腦袋實(shí)在是太聰明了，我們不知道他的腦袋里究竟蘊(yùn)藏著多少知識(shí)?也不知道他的腦袋中裝著多少幽默而有趣的小故事。他講課時(shí)非常投入，繪聲繪色，聲情并茂，就連他的每一個(gè)動(dòng)作每一個(gè)眼神也都是那么地滑稽。他總能在課堂上引得同學(xué)們捧腹大笑。然而笑過(guò)之后，我們卻捂出了一個(gè)個(gè)大道理，一條條人生真諦，還有一些反思……

在講解一篇文章時(shí)，劉老師東瞅瞅，西看看，終于將目光瞄向了一個(gè)飲水機(jī)。大家都不知道劉老師的`葫蘆里買(mǎi)的是什么藥，只見(jiàn)劉老師扛起了飲水機(jī)，裝成一位攝影師的樣子，煞有介事地對(duì)著這個(gè)同學(xué)照照，又對(duì)著那個(gè)同學(xué)照照，然后說(shuō)道：“先拍春天的花，草，木，拍這個(gè)大背景……”說(shuō)著，劉老師扛著水桶繞著教室又“拍”了一圈。他那副滑稽的動(dòng)作和幽默的語(yǔ)言，逗得同學(xué)們哈哈大笑。原來(lái)劉老師是為了讓課堂更加生動(dòng)啊！

他見(jiàn)解深刻——“品德高尚的人和品德紙劣的人的本質(zhì)區(qū)別就是一個(gè)無(wú)私，一個(gè)自私?！边@話(huà)說(shuō)完，我們都給劉老師報(bào)以熱烈的掌聲。這是劉老師給我們出的一道思考題的答案。這可是好幾個(gè)同學(xué)都沒(méi)有思考出來(lái)的答案，而劉老師不緊不慢地道出了這道題目的核心思想。這句話(huà)，讓我若有所思：君子心中有他人，他人心中有君子。小人心中無(wú)他人，他人心中也無(wú)小人。

“這伢蠻賊?！边@是劉老師對(duì)我的鼓勵(lì)。每當(dāng)我答對(duì)問(wèn)題時(shí)，劉老師就會(huì)親切地用地道的武漢方言對(duì)我這么說(shuō)；每當(dāng)我悟到劉老師的話(huà)的意思時(shí)，劉老師也會(huì)充滿(mǎn)喜歡地對(duì)我這么說(shuō)；每當(dāng)劉老師提出問(wèn)題，我在凝神思考時(shí)，劉老師肯定也會(huì)在心里輕聲的這么說(shuō)……

劉老師從未批評(píng)過(guò)我們。那倒不是因?yàn)閯⒗蠋煂?duì)我們放任自流，而是劉老師沒(méi)有批評(píng)我們的機(jī)會(huì)。哪個(gè)課堂上兩節(jié)課都能保證沒(méi)有一個(gè)人在臺(tái)下講小話(huà)？劉老師的課堂能保證！那是我們都聽(tīng)劉老師的課太入神了，沒(méi)有一個(gè)人會(huì)講小話(huà)。

記得那是一個(gè)周四的下午，我一個(gè)人坐在教室里等著上劉老師的課。“干嗎呢？”張哲暢走過(guò)來(lái)拍了拍我的肩膀，問(wèn)到?！暗戎蟿⒗蠋煹恼n??！你不上語(yǔ)文課了？”我十分姹異。“拜托，哥哥，今天是上數(shù)學(xué)呀！”“哦——”我像是剛從夢(mèng)中醒來(lái)似的，而我之前的行為則完全象“夢(mèng)游”一般。我恍然大悟，清了清書(shū)包走了。

這樣一位機(jī)智幽默的老師，我們?cè)跄懿幌矚g他呢？所以，我們都親切地劉老師為“劉光頭兒”。

寫(xiě)光頭的作文【篇8】

特大奇聞，我班多了個(gè)小和尚!

今天早上，我來(lái)到教室，一走進(jìn)門(mén)，就看到一個(gè)光頭。我吃了一驚:沒(méi)聽(tīng)說(shuō)有高僧來(lái)我班做客呀?我仔細(xì)端詳了半天，終于認(rèn)出他我班的搞笑大師李校成。大家都圍在他的身邊，像觀(guān)看大熊貓一樣，觀(guān)賞他那顆不剩一根毛發(fā)的大光頭。就連畢老師走進(jìn)教室，也跟著大家哈哈大笑，說(shuō):好!有個(gè)性。

下課了，很多小記者采訪(fǎng)他。有的問(wèn):你為什么要剃光頭?有的問(wèn):你不怕難看嗎?請(qǐng)問(wèn)，突然有一個(gè)小記者問(wèn)道，你的法號(hào)是什么?頓時(shí)，引來(lái)了一片笑聲。

上課時(shí)，我們看黑板上的板書(shū)時(shí)，一個(gè)亮晶晶的光頭就在我們面前晃來(lái)晃去，真是有趣得很。

這個(gè)大光頭成了我們校園里一道別致的風(fēng)景線(xiàn)。

寫(xiě)光頭的作文【篇9】

“叮?！币魂囀謾C(jī)鈴聲把光頭強(qiáng)從睡夢(mèng)中驚醒。他睜開(kāi)眼睛，伸了個(gè)懶腰，嘴里報(bào)怨著：“這是誰(shuí)啊，大早上的也不讓人睡個(gè)安穩(wěn)覺(jué)?！?/p>

光頭強(qiáng)接起了電話(huà)，電話(huà)那頭傳來(lái)李老板低沉的聲音：“光頭強(qiáng)，都這么晚了，你還不給我去砍樹(shù)？又想扣工資了？”

光頭強(qiáng)一聽(tīng)是老板，頭腦一下子就清醒了。見(jiàn)老板生氣了，他急忙辯解：“老板，不是我不去，而是那兩頭熊實(shí)在可惡，總是打擾我。”

“放心，我已經(jīng)給你送去了一個(gè)超級(jí)裝備，費(fèi)用從你工資里扣，現(xiàn)在趕緊準(zhǔn)備去砍樹(shù)！”說(shuō)罷，李老板就掛斷了電話(huà)。

光頭強(qiáng)還沒(méi)有緩過(guò)神來(lái)，門(mén)口就已經(jīng)響起了敲門(mén)聲：“光頭強(qiáng)，你的快遞！”

光頭強(qiáng)實(shí)在是太佩服李老板的辦事效率了，心里老大不樂(lè)意，但還是勉強(qiáng)地打開(kāi)了包裹。里面原來(lái)是一把巨型激光戰(zhàn)斧。光頭強(qiáng)看著巨斧，心里冷笑一聲

：“這下可有臭狗熊好看的了?！?/p>

熊大熊二正在樹(shù)洞里睡覺(jué)，忽然聽(tīng)到森林里傳來(lái)砍樹(shù)的聲音。等它們出門(mén)一看，只見(jiàn)周?chē)呀?jīng)橫七豎八地倒了一堆大樹(shù)。它們生氣地舉起一根木頭，便朝著光頭強(qiáng)沖過(guò)來(lái)。

光頭強(qiáng)卻一點(diǎn)也不害怕，等兩只熊快要來(lái)到跟前的時(shí)候，他舉起激光戰(zhàn)斧，輕輕一揮，熊大熊二手中的木頭便被折斷成了好幾節(jié)。

熊大熊二一看光頭強(qiáng)擁有了新武器，掉頭便跑。光頭強(qiáng)正準(zhǔn)備追擊，但是戰(zhàn)斧卻“滴滴”地響起了報(bào)警聲，顯示電量已經(jīng)不足，無(wú)法繼續(xù)使用。

光頭強(qiáng)心中一驚，顧不得追熊大熊二，收拾好工具也轉(zhuǎn)頭便跑，生怕熊大熊二發(fā)現(xiàn)了破綻。

跑回家里，光頭強(qiáng)把斧頭一扔，嘴里嘟囔著：“這是什么破玩意兒，差點(diǎn)害得我丟了性命?！?/p>

可是不去砍樹(shù)，李老板的任務(wù)又怎么完成呢？光頭強(qiáng)犯了難，不知道如何是好。