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寫燭光的作文

發(fā)布時(shí)間:2023-09-11 燭光的作文

寫燭光的作文。

作文是我們學(xué)習(xí)中不可避免的會(huì)要寫的,寫作是用真情實(shí)感來表達(dá)自己內(nèi)心的想法。寫作文雖然不困難,但也需要我們下功夫。作文想拿高分怎么辦?我們的小編特意搜集并整理了寫燭光的作文,相信能對(duì)大家有所幫助。

寫燭光的作文(篇1)

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“過去”,那些被記憶塵封的往事,今日再次回頭品味,似乎只有幸福與歡樂。至今讓我閉上眼就能想起的還是那個(gè)充滿了歡聲笑語,讓我徹底改變的七(3)班。

班主任張老師,他慈祥,仁愛,善良,樸素,還很幽默,大家都很崇敬他。他的學(xué)生則是一群活潑開朗、樂于助人的機(jī)靈鬼。在這里,我總能找到家的感覺,仿佛一下子成熟了許多。這里有一首首由酸甜苦辣共奏的交響曲,這里有一個(gè)個(gè)令人難以忘懷的感人故事。

說來那天本是我十三歲的生日,可我的心頭只有悲涼。漫步在操場(chǎng)上,漫步在綿綿細(xì)雨中,一陣陣的悔恨與煩惱掠過心頭。 “今天是我的生日,可我頂撞了媽媽,難道真的沒人祝福我了嗎?”

晚自習(xí)鈴響了,我垂頭喪氣地回到教室。“咦,教室怎么一片漆黑?”正當(dāng)我迷惑不解時(shí),“彭”的一聲,我的頭頂飄過什么東西,“祝你生日快樂……”教室里唱起了歷來我聽過的最動(dòng)聽的歌,教室里亮起了愛的光芒。同學(xué)們微笑的看著我,頓時(shí)我的心情難以形容。

我抑制不住內(nèi)心的喜悅,壓抑了許久的淚水從臉頰上滾落下來。這一刻,我感受到世界上最真摯的愛;這一刻,心里充溢著的只有幸福與快樂。

燭光越燃越旺,滴滴紅的燭油滾落在桌子上,濺出朵朵美麗的紅色花瓣,我的思緒伴隨著這美麗的花瓣飛揚(yáng)起來……

想起我和娜的故事,那簡(jiǎn)直稱得上真正的“黃金搭檔”、“夢(mèng)幻組合”?;叵朐?jīng)的我是多么寂寞,多么孤僻。直到走進(jìn)初中,走進(jìn)這個(gè)班級(jí)里遇到了她,我才發(fā)現(xiàn)朋友是那么的重要。是她改變著我,和她在一起的日子里,我逐漸變得開朗,逐漸從一個(gè)“抑郁癥”似的女孩變成今天這個(gè)活潑開朗的女孩。

我又想起了那次只屬于我們的演唱會(huì)。

那是在初一的期末考試后,學(xué)校又要分班了,我和娜漫步在操場(chǎng)上,心里有種說不出的滋味。這時(shí)突然看見班里的同學(xué)們從一棵棵柳樹后冒了出來,好像是在等著我倆的到來,要為我們歌唱。只聽芬大聲喊道:“預(yù)備——唱!”操場(chǎng)上頓時(shí)響起了大家的歌聲:“朋友一生一起走,那些日子不再有,一句話,一輩子,一生情,一杯酒……”每個(gè)人都那么激情昂揚(yáng),依依難舍,不禁熱淚盈眶……

往事如昨,記憶猶新。這就是對(duì)我人生旅途影響最大的班級(jí)——七(3)班留給我的美好的、難忘的記憶。我永遠(yuǎn)都愛槐中這片土地,我永遠(yuǎn)都愛那個(gè)充滿歡聲笑語的教室,我永遠(yuǎn)都愛那些為我撥開心頭迷霧的老師,我永遠(yuǎn)都愛那些伴我成長(zhǎng),與我同甘共苦的“黃金搭檔”。

寫燭光的作文(篇2)

臨睡以前,女兒赤腳站在母親面前說:

“媽媽,我最喜歡的就是臺(tái)風(fēng)。”

母親有點(diǎn)生氣,這個(gè)小搗蛋簡(jiǎn)直不知人間疾苦,每刮一次大風(fēng),有多少屋頂被掀跑,有多少地方會(huì)淹水,鐵路被沖斷,家庭主婦望著幾元一斤的'小白菜生氣……而這個(gè)小女孩卻喜歡臺(tái)風(fēng)。

“為什么???”母親盡力壓住性子。

“因?yàn)橛幸淮闻_(tái)風(fēng)的時(shí)候停電……”

“你是說,你喜歡停電?”

“停電的時(shí)候,我就去找蠟燭。”

“我拿著蠟燭在屋里走來走去,你說我看起來像小天使……”

那是許多年前的事了吧?母親終于在驚訝中靜穆下來,她一直記得母親的一句話,而且因?yàn)橄矚g自己在燭光中像天使的那份感覺,她竟附帶的也喜歡了臺(tái)風(fēng)之夜。一句不經(jīng)意的贊賞,竟使時(shí)光和周圍情境變得值得追憶起來。那夜,有個(gè)小女孩相信自己像天使;那夜,有個(gè)母親在淡淡的稱許中,制造了一個(gè)天使。

贊美的力量是巨大的。有時(shí)一句贊美的話,便足以改變一個(gè)人的人生。

寫燭光的作文(篇3)

微弱的燭光在白荷花型的燈罩里躍動(dòng),讓整間屋子在黑夜里顯得有一點(diǎn)溫暖,但他卻立起身子吹滅了燈火,說,太刺眼。

她盤腿坐在炕上,怔怔的望著他,只是搔動(dòng)了一會(huì)兒,便發(fā)出熟睡均勻的鼾聲。

理了理纏亂的發(fā)絲,偶爾能帶出枯黃的碎草渣,她從枕下拿出木梳,硬是把糾纏不清的絲發(fā)理直,隨后用手把發(fā)繞在腦后成一個(gè)盤頭,隨便插了個(gè)發(fā)簪,掀開被,披上大衣,踢趿起泛白的布鞋,借著朦朧的月光,小心翼翼的下了炕。

屋子里樸素簡(jiǎn)質(zhì)的家具在月光下輪廓分明,鋪著月碎影的木質(zhì)地板雖沒有夢(mèng)幻般的美感,卻感到異樣的安詳和諧。像是發(fā)霉的黃色的墻上有些地方的墻皮已脫落,裸露出的橘紅色的瓦磚,斑駁的面壁墻上卻沒有蛛網(wǎng)的痕跡,角角落落都是一塵不染,櫥柜里的瓶瓶罐罐擺放得整齊井然,雖然家境并不怎么富足,但至少這個(gè)家讓她感到溫馨,至少證明了,這個(gè)妻子的身份,她實(shí)在的做到了位。

躡手躡腳地把長(zhǎng)凳從桌底移了出來,從窗臺(tái)上取下一本散詩集像個(gè)寶般捧在手里,倚著窗坐下,借著清幽的月色讀著。

雖說文化不高,沒怎么讀過書,但字還是認(rèn)得幾個(gè),對(duì)這種含情意深的美詩散文有一種別樣的貪戀,或是因?yàn)榭梢宰屍v一天的心得到歇息,因此對(duì)這書的依賴便是一個(gè)解脫的時(shí)間、另一個(gè)讓她情有獨(dú)鐘世界。

沒有華麗詞藻的裝飾,沒有無病呻吟的做作,似淌泉在心門前經(jīng)過,似若有的花香在窗前縈繞,寧靜,芬芳。

待字在眼前模糊時(shí),便抬起頭,閉目或遠(yuǎn)望,卻只能看見桌上的燭臺(tái),半透明的白色燈罩里蠟芯的影子,雖沒有點(diǎn)燃,依然顯得溫暖,隱約感到,躺在炕上的他翻了個(gè)身。

頁角已經(jīng)布上了少許的霉斑,她這一頁看了良久,散詩的題,《燭光》。

閉目間,一束微弱的火光像是不經(jīng)意間爬進(jìn)她的眼簾,點(diǎn)亮了她的世界。

一驚,她倉皇地睜開眼,原來自己不小心沉睡過去,炕上的人不知何時(shí)換了個(gè)姿勢(shì),背對(duì)著自己,鍵輕輕隨著呼吸的節(jié)奏上下小幅度的起伏著。墻上,映著她手捧著書倚坐在窗邊的影子,影子附近時(shí)那樣熟悉的橘紅,桌面上的月光被溫暖的顏色替代。

木桌中央,那盞百合花型燈罩里,燭光搖曳。

寫燭光的作文(篇4)

我有顆失落了的心。遺失在哪個(gè)角落,已經(jīng)不重要,真的不重要了。

夜半輾轉(zhuǎn),呼吸到痛。長(zhǎng)廊盡處,星月已冷,草木衰枯,我尋不到一個(gè)溫暖的角落。

夢(mèng)里飛度到了那個(gè)地方,那山、那水,低低矮矮的房舍,空無他人。獨(dú)有兩個(gè)人的.世界,兩個(gè)人的太陽,暖暖依偎在周身??丈斤w鳥,轉(zhuǎn)瞬即逝;鏡中水月,我如何揣摩她愈加回味的笑痕?

當(dāng)思緒被茫然抓住,我忽然覺得自己離青春很遙遠(yuǎn)很陌生。陌生到認(rèn)識(shí)不到自己,看不到對(duì)面的花容。那種心情,好似掉進(jìn)夜的冰窟窿,無助彷徨。

無邊的夜啊,我只是苛求你一塊暗藏的礁石,好躲在背后輕輕飲泣。

無邊的夜啊,我不過幻想有一縷裊裊的青煙,飄著香,含著溫暖,從那頭到我這頭,交融縈繞。

我為什么生了這些癡怨的心呢?水中仙子把球根輕蘸在水里,不求一粒塵土,不怨紅塵,不戀驕陽,正偷偷含苞吐蕊,把驚喜悄悄送給他人。冬季火盆里的炭火,靜靜地燃燒自己,把溫暖傳遞給別人。我又把什么送給了愛慕的人,而求得私欲求得自滿呢?

“是不是我太自私了一點(diǎn)”?!断肽愕囊埂逢P(guān)喆的歌在漫漫長(zhǎng)夜里?!皭叟c痛也在我心里糾纏?!?/p>

寫燭光的作文(篇5)

晚餐,是每個(gè)人每天晚上普遍要吃的。但是,晚餐不僅僅是普普通通的,還是五花八門的。比如,我和媽媽上個(gè)星期六晚上去吃的晚餐。這可是世界上獨(dú)一無二、絕無僅有的晚餐——燭光晚餐。

“哇!好大的餐廳呀!”我和媽媽來到所謂的“高檔餐廳”,眼前的一幕讓我嘆為觀止:踏入餐廳,燈光是藍(lán)色,餐具是藍(lán)的,桌椅是藍(lán)的,讓人恍惚之間有到了愛琴海邊的錯(cuò)覺,浪漫唯美的裝修風(fēng)格、充滿歐洲風(fēng)味的精致美食,處處洋溢著地中海風(fēng)情,是情侶約會(huì)的不二之選。熱氣暖暖的餐廳內(nèi),爐火正旺,熊熊火苗把冬日的嚴(yán)寒驅(qū)退殆盡,宛如春天來臨。當(dāng)你環(huán)顧四周,迎接你的又是一番古色古香的中式格調(diào),即便你知道他家做的是西餐,你還是會(huì)感嘆于環(huán)境的宜人與精致。餐廳里每一個(gè)角落都是經(jīng)過精心布置的,漂亮的燈具,溫暖的抱枕,讓在這兒進(jìn)餐的人完全不會(huì)有西餐廳的拘束感。

當(dāng)我還只顧著觀賞的時(shí)候,渾然不知已經(jīng)開始上菜了:咸水鴨皮白柔嫩、肥而不膩、香鮮味美,具有香、酥、嫩的特點(diǎn);小籠湯包不僅看相好,味道也很不錯(cuò)呢。俗話說得好:“輕輕移,慢慢提,先開窗,后喝湯。”不過我餓管不了那么多,望著那么美味的小籠湯包,我的口水早就“飛流直下三千尺”了,我顧不得什么紳士形象,抓起湯包就往嘴里塞,好燙,我捂著嘴巴叫了起來,這次我吸取教訓(xùn),先輕輕地咬一口皮,頓時(shí),汁兒涌進(jìn)了我的嘴里,好醇,好潤(rùn),好香,我沉浸在美妙的世界里,待我反應(yīng)過來,我又迫不及待地往嘴里塞湯包了;燒賣里碧綠的顏色,透出蒸熟后薄如紙的面皮,猶如翡翠一般。輕輕地咬上一口,皮一點(diǎn)便破,吃到里面由蝦仁、韭菜和雞蛋制成菜茸,爽口清潤(rùn)。吃下去后嘴里還充滿蝦仁的香味,真可謂齒頰留香。

華麗的水晶燈投下淡淡的光,使整個(gè)餐廳顯得優(yōu)雅而靜謐。柔和的薩克斯曲充溢著整個(gè)餐廳,如一股無形的煙霧在蔓延著,慢慢地慢慢地占據(jù)你的心靈,使我的心再也難以感到緊張和憤怒。玫瑰花散發(fā)出陣陣幽香,不濃亦不妖,只是若有若無地改變著我復(fù)雜的心情,使我的心湖平靜得像一面明鏡,沒有絲毫的漣漪。彬彬有禮的侍應(yīng)生,安靜的客人,不時(shí)地小聲說笑,環(huán)境寧靜而美好……

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燭光里的微笑觀后感


學(xué)生時(shí)代的你應(yīng)該對(duì)作文很是熟悉吧,寫作文是我們表達(dá)思想、整理自己思路的一個(gè)過程,作文不是憑空產(chǎn)生的,而是把平時(shí)掌握的知識(shí)通過寫作表現(xiàn)出來。你是否正為寫作文而犯難呢?以下是小編收集整理的“燭光里的微笑觀后感”,僅供參考,大家一起來看看吧。

燭光里的微笑觀后感(篇1)

“小樹問藍(lán)天,我怎樣才能長(zhǎng)大……”,這是電影《燭光里的微笑》的主題曲。從這里,電影內(nèi)容雖然還 未正式開始,但是我似乎聽到了小樹成長(zhǎng)的煩惱、困惑與艱難。的確,和小樹一樣,孩子們的成長(zhǎng)更是如此。但是他們應(yīng)該感到很慶幸,因?yàn)樗麄冇龅搅艘晃徽嬲P(guān)心他們、愿意盡全力幫助他們的好老師——王雙玲老師。

王老師一走進(jìn)校門,傳達(dá)室的老爺爺就將她叫住,遞給王老師一摞的信件。老爺爺問:“王老師你怎么這么多信啊?”“都是以前的學(xué)生們寄的”,王老師回答。影片一共出現(xiàn)了三次老爺爺向王老師轉(zhuǎn)一交一信件的鏡頭,每次都是好多的信件,都是學(xué)生們寄來的。不難想象,王老師的孩子們都很尊敬她,至少都還 記得她。

學(xué)校里一位老師因?yàn)橄訔墝W(xué)校提供的條件差,突然離開了學(xué)校,使得四(二)班沒有老師教。王老師主動(dòng)承擔(dān)起了這個(gè)班的教學(xué)和管理任務(wù)。雖然她自己已經(jīng)很辛苦,盡管她也知道這是一個(gè)“差班”。

四(二)班有個(gè)女生老是上課遲到,王老師發(fā)現(xiàn)后卻并沒有怪她。對(duì)于孩子的遲到,她向同學(xué)們說道:“老遲到,總是有原因的”。這充分體現(xiàn)了老師對(duì)孩子的尊重和理解。王老師放學(xué)后便開始家訪,了解那位老是遲到的女生的情況。而現(xiàn)在的很多老師,只要孩子一犯錯(cuò)誤,就開始批評(píng),有時(shí)根本就沒有弄清楚事實(shí)。

影片中,一個(gè)學(xué)生在學(xué)校里因?yàn)檐嚨湺蹟嗔穗p一腿,學(xué)生非常傷心、痛苦,還 鬧情緒。不管家人怎么安慰,他就是不安靜下來。但是,王老師來醫(yī)院看望了他,經(jīng)過簡(jiǎn)短的幾句一交一流,孩子安靜了下來,情緒也穩(wěn)定了。從這兒我們可以看出,王老師在孩子們心目中的位置。這個(gè)時(shí)候,王老師是他們最信任的人,是他們最親近的人。這些,都是王老師用每時(shí)每刻的關(guān)心與行動(dòng)換來的。

班里有一個(gè)名為小鵬的學(xué)生,他的父母因非法賭一博、倒賣黃碟被公安局抓捕。小鵬沾染上了父母的惡一習(xí)一,成了一個(gè)游手好閑的孩子。王老師了解他家里的情況,就把小鵬領(lǐng)回自己的家,像慈母一樣照料小鵬,使小鵬第一次感到了家庭的一溫一馨。王老師就是這樣用心一愛一著她的每個(gè)學(xué)生。用自己那寬廣的胸懷,像一溫一柔的春雨一樣,滋潤(rùn)著每個(gè)學(xué)生的心田,澆灌著他們那幼小的心靈。

還 有一次,王老師冒大雨和丈夫在夜晚出門尋找出走的學(xué)生,不懼辛苦。就這樣慢慢的,尊敬與喜一愛一王老師的人越來越多。

王老師的事跡也許并不算偉大,但是誰能說王老師不是一個(gè)偉大的師者?她所展現(xiàn)出來的,并不是做出了什么驚天動(dòng)地的大事情,而只是平時(shí)一點(diǎn)一滴的對(duì)學(xué)生的關(guān)一愛一,對(duì)教育的執(zhí)著。

燭光里的微笑觀后感(篇2)

噙著淚花看完《燭光里的微笑》,影片主人公——小學(xué)教師王雙玲默默奉獻(xiàn)的精神和崇高的師德感人至深。一種圣潔的高尚感震撼著我的心,久久不能平靜。

影片堪稱是一部神情的“教師之歌”,謳歌了人民教師以生命燭光燃燒自己,把全部愛獻(xiàn)給孩子。編導(dǎo)成功地把普通平凡的生活提煉為一種質(zhì)樸的藝術(shù)美。扮演女主人公的演員宋曉英表演得也很出色,質(zhì)樸、自然,毫無雕琢的痕跡,著力挖掘王雙玲無私寬闊的胸懷和充實(shí)富有的內(nèi)心世界,于平淡中見深邃。王雙玲以瘦弱的身軀支撐著自己所鐘愛的繁忙疲累的塑造孩子心智的事業(yè),宋曉英將這種柔中有剛的精神氣質(zhì)傳神地溢流于外,她在課堂上、家訪中,在處理學(xué)生發(fā)生的意外事故時(shí),神采飛揚(yáng),極有主見,堅(jiān)定果斷。可是一進(jìn)家門,身體就像散了架似的,常常習(xí)慣地靠在床上,閉目養(yǎng)神,心力交瘁之情難以掩飾,有時(shí)甚至還會(huì)雙手合十默默祈禱:可再也不要發(fā)生什么事情了!“在外一條龍,在家一條蟲”的心態(tài)反差表現(xiàn)像惟妙惟肖。

王雙玲是一位極普通而平凡的教師,在她身人們看不到到什么驚人的壯舉,她甘當(dāng)“孩子王”,全身心地在整天和孩子打交道的崗位上,創(chuàng)造著難能可貴的業(yè)績(jī),于平凡中顯示了非凡。她為了自己心愛的事業(yè)和心愛的學(xué)生,不計(jì)較個(gè)人得失,毅然接下了誰也不愿接的亂班,甚至不惜損傷恩愛夫妻之間的感情,自己不要孩子而將母愛給予所有學(xué)生。為了讓孩子略領(lǐng)大自然的風(fēng)采,帶著心臟病跟學(xué)生一起郊游,以致心臟病發(fā)作獻(xiàn)出了年僅40的寶貴生命。盡管王雙玲生前沒有得到什么榮譽(yù)稱號(hào)和獎(jiǎng)勵(lì),那被她以真誠的感情和愛心感化的孩子?jì)寕儩M懷深情為她舉行了追悼會(huì),不是對(duì)她最大的安慰和最高的獎(jiǎng)賞嗎?每個(gè)學(xué)生的課桌上點(diǎn)燃了白蠟燭,少男少女仍象過去一樣重溫著王老師每一縷微笑、每句課文,全班同學(xué)高舉蠟燭齊聲說:“王老師,我們都是您的孩子!”影片主題到此得到完善和升華,在那一片熠爍的燭光中,在那燭光里微笑深處,一個(gè)極普通的小人物的圣潔偉大形象聳立了起來?!按盒Q到死絲方盡,蠟燭成灰淚始干”。這不正是王雙玲無私奉獻(xiàn)精神的寫照!

燭光里的微笑觀后感(篇3)

十一月二十四日,初中一年級(jí)全體同學(xué)在老師的帶領(lǐng)下迎著清鮮的晨風(fēng),到北流電影院觀看一部富有教育意義的影片——《燭光里的微笑》。

影片上,出現(xiàn)了一片燭光,跳動(dòng)著閃閃的火花,多么惹人喜一愛一。也許這就是主人公所希望的燭光。微笑,甜美的,包含一著愉快和贊許,燭光里,我們多么希望能看到園丁那甜甜的微笑,可又能有幾次?名人李商隱說:“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干?!备鼙磉_(dá)了這部影片。

王雙鈴老師接到一個(gè)班,這并不是一個(gè)優(yōu)秀之班,則反之。但她沒有推辭、怨言,而是默默地給每一位同學(xué)送去溫暖,用她那炙熱的一愛溫暖了每一位同學(xué)的心。最終默默的獻(xiàn)身事業(yè)。

那位經(jīng)常上學(xué)遲到而沉默無言的女學(xué)生,在她的熱情關(guān)懷、幫助下,終于振作起來了,使她有了進(jìn)步,重新有了歡樂。另一位同學(xué),因在父母賭一博的影響之下,亦開始走上了邪路。但還 是在這位不辭辛勞的園丁幫助、啟示下正直的成長(zhǎng)起來。

老師給予學(xué)生的幫助、關(guān)懷看起來是多么的平凡,但對(duì)于學(xué)生而言卻是極大的鼓勵(lì),對(duì)于王老師來說,已是盡職盡責(zé)的了。由于為教育事業(yè)默默的一操一勞,使她無形中形成了一種晚期病癥。人的生命僅有一次,這是多么可怕的后果!但為了事業(yè),為了后一代的健康成長(zhǎng),她卻把自己置之度外。每當(dāng)工作后回到家,她總是累得倒在一床一上。丈夫關(guān)心她,勸她多關(guān)心自己,但面對(duì)四十多雙嗷嗷待哺的眼睛,她能心安理得去關(guān)心自己?jiǎn)幔?/p>

時(shí)間在飛逝,病魔日益折磨著這位園丁,最終由于過度勞累及病魔的無情,她倒下了,永久的倒下了。王雙鈴老師的一生,就是這樣默默的、默默的奉獻(xiàn)給了她熱愛的教育事業(yè)與學(xué)生們。

影片最后在銀幕上現(xiàn)出了一片搖曳的燭光,這片燭光給人們的感覺溫暖而楚痛,王雙鈴老師的學(xué)生們哭了,銀幕前的觀眾也被感動(dòng)得熱淚盈眶。

燭光里的微笑觀后感(篇4)

今天,我上網(wǎng)看了《燭光里的微笑》這部電一影。我的心久久不能平靜。

故事講的是一位四十多歲體弱多病的老師管理著一所小學(xué)里最亂的一個(gè)班。老師憑著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)很快贏得了孩子們的好感,恢復(fù)了正常的教學(xué)秩序。班上有一名同學(xué)叫李小朋,他的父母賭一博,自己也染上了惡一習(xí)一。不久,小朋的父母因進(jìn)行非法活動(dòng)被逮捕,小朋逃學(xué)在外被壞人利用,老師把小朋帶回了家里住,她把小朋當(dāng)做自己的親生兒子一樣看待。小朋漸漸改掉了自己身上的惡一習(xí)一。老師的一愛一心深深感動(dòng)了孩子們,全班的面貌大有改變,她帶著同學(xué)們?nèi)ソ加慰春?,為了不使腿傷未愈的路明掉?duì),老師背他爬山,過度的勞累使她心臟一病突發(fā),這位老師永遠(yuǎn)的`閉上了雙眼。

看完了這部電一影,我有很多感想。這位老師把學(xué)生當(dāng)做自己的孩子來看待。為了他們,老師可以付出一切。我突然想起了我的老師,每天老師都要給我們上課,即使生病也不能請(qǐng)假。晚上當(dāng)我們熟睡的時(shí)候,老師正在燈光下給我們批作業(yè)。老師是多么偉大啊!我想我一定要好好學(xué)一習(xí)一,不辜負(fù)老師對(duì)我的期望。

燭光里的微笑觀后感(篇5)

《燭光里的微笑》是部扣人心弦的好作品,有著深刻的教育好處,它給我們刻畫了個(gè)真實(shí)而又平凡的生活畫面,然我們?cè)谒囆g(shù)的創(chuàng)作中感受真實(shí)的社會(huì),體會(huì)人生的好處所在。以下是小編為您帶來

我噙著淚水看完了《燭光里的微笑》這部影片,情緒無比激動(dòng),久久不能平靜下來。

影片中的主人公——王雙玲老師,是個(gè)普通而平凡的小學(xué)女教師。她體弱多病,卻挑起全校最差的班級(jí)這重?fù)?dān),用自己的愛心去澆灌每位同學(xué)的心田。

影片中最讓我感動(dòng)的地方是——小朋的父母因賭博被公安局逮捕了。小朋無人照管,漸漸成了不良少年。這時(shí),王老師沒有歧視和嫌棄他,而是向小朋伸出了溫暖的手,熱情地把他領(lǐng)進(jìn)了自己的家門。王老師像對(duì)待自己的孩子樣,生活上照料他,思想上開導(dǎo)他,用她那春風(fēng)細(xì)雨般的愛心去滋潤(rùn)撫慰著小朋受傷的心靈。經(jīng)過王老師細(xì)心地照料和耐心地開導(dǎo),小苗返青了,開始茁壯成長(zhǎng)了,小朋也由后進(jìn)轉(zhuǎn)為先進(jìn)。但是,默默付出了許多的王老師卻病倒了。

影片看完了,但是,王老師的高大形象不時(shí)在我的腦海里閃現(xiàn)。王老師多像影片中多次出現(xiàn)的紅蠟燭那樣,燃盡自己照亮別人。

其實(shí),在我們周圍有許許多多像王雙玲這樣的好老師。記得有次,我生病了,有個(gè)多星期都不能到學(xué)校上課,我們?nèi)叶紴槲业膶W(xué)習(xí)成績(jī)擔(dān)心。但是,令我意想不到的是,等我病好到學(xué)校上課的時(shí)候,幾位老師都熱情地利用下班時(shí)間,幫我補(bǔ)習(xí)落下的功課。結(jié)果,在期末考試中,我的成績(jī)不但沒有下降,反而還提高了不少。我當(dāng)時(shí)內(nèi)心十分感動(dòng),心里有說不出的高興。

老師是多么的崇高,多么的無私啊!他們?yōu)榱宋覀兡芙】底聣训爻砷L(zhǎng)付出了多少精力和心血啊!正如教育家陶行知所說的:“捧著顆心來,不帶半根草去?!?/p>

燭光里的微笑觀后感(篇6)

今天是我第一次看這類型的電影沒有淚流滿面(因?yàn)榻裉焓窃诮淌依?,我的眼淚在眼睛里打滾兒,仰著頭過了一會(huì)兒才把眼淚給硬逼了回去),我很喜歡這樣的電影,我更喜歡電影里面的人和事,這部電影既讓我很感動(dòng),又讓我受益匪淺。下面我從兩個(gè)角度來談?wù)勎覍?duì)電影《燭光里的微笑》的觀后感:

一、從情感角度

首先從情感角度來說說我的感受。這部電影讓我很感動(dòng),因?yàn)檫@部電影很能引起我的共鳴,我覺得電影里面的一些人和事跟我在現(xiàn)實(shí)中經(jīng)歷的差不多。電影中王雙鈴老師接手的四(2)班是一個(gè)沒有人愿意管教的班,估計(jì)學(xué)校的老師對(duì)這個(gè)班的孩子都已經(jīng)放棄了吧。但王雙鈴老師在有心臟病需要靜養(yǎng)的情況下接了這個(gè)班,并對(duì)這個(gè)班的孩子們呵護(hù)備至,疼愛有加。這讓我想到了我初中的班主任兼數(shù)學(xué)老師王林老師,他跟電影中的王雙鈴老師一樣,對(duì)待學(xué)生就像對(duì)待自己的孩子一般。但我們班比電影中的四(2)班難管多了,那時(shí)候班上有幾個(gè)調(diào)皮的學(xué)生吸煙、酗酒、打架,上課把蛇、狗、小壁虎之類的東西拿到教室來嚇人。記得初二的時(shí)候我們的班主任先后兩次被這幾個(gè)學(xué)生氣得住院,盡管如此可我們的班主任卻從來沒有放棄他們。

從影片中還可以看到王雙鈴老師很細(xì)心。當(dāng)小鵬的父母因?yàn)榫郾娰€博和販賣黃色錄像帶被抓后,她主動(dòng)承擔(dān)起照顧小鵬的責(zé)任,并且還在自己住院的情況下也不忘記給小鵬過11歲生日。這讓我想到了我的高中班主任,她的年齡跟王雙鈴老師差不多,她剛接手我們班時(shí)就將全班的生日記下來,哪些過陽歷的生日、哪些過陰歷的生日都一一記下。等同學(xué)們生日到了,她都會(huì)買上一個(gè)蛋糕表示祝賀,如果一天里有幾個(gè)同學(xué)一起過生日,她會(huì)買一個(gè)很大的蛋糕,全班一起為他們過生日,然后一同品嘗蛋糕。就因?yàn)榘嘀魅嗡龑?duì)我們學(xué)習(xí)上進(jìn)行鼓勵(lì),生活上關(guān)懷得無微不至,所以我們都叫她萬媽(她的名字叫萬鈞,所以就叫萬媽)?,F(xiàn)在想起那高中的歲月,心里依然暖暖的。

其實(shí),在教過我的老師里有很多像影片里的王雙鈴老師一樣的愛崗敬業(yè)的老師?,F(xiàn)在每當(dāng)我跟同學(xué)講我高中、初中、小學(xué)的老師是如何的好,他們都會(huì)對(duì)我投來羨慕的眼光,他們羨慕我能遇到那么好的老師。我不知道他們以前的老師咋樣,但我想絕大多數(shù)老師都是愛崗敬業(yè)的,不好的老師畢竟很少。所以,從初中開始我就下定決心要做一名合格的人名教師。而今我也為此努力著、奮斗著。

二、從教師教育角度

首先從教育角度來說《燭光里的微笑》。在影片中我們可以看到,王雙鈴老師教過四(2)班很多同學(xué)的長(zhǎng)輩,像叔叔、爸爸、姑姑等等。這種幾代同師的現(xiàn)象在上個(gè)世紀(jì)九十年代也許很正常,畢竟那時(shí)候我國的經(jīng)濟(jì)還落后、教育還跟不上。但現(xiàn)在已經(jīng)是二十一世紀(jì)了,中國的國民GDP已經(jīng)超過日本,成為第二經(jīng)濟(jì)大國。雖然中國現(xiàn)在的教育比起影片中的那個(gè)時(shí)代已經(jīng)有了質(zhì)的飛躍。但我國農(nóng)村教育依然落后,尤其是偏遠(yuǎn)山區(qū),許多地方招不去教師,以至于那些地方教師平均年齡都在50歲以上,還有教師教非所學(xué),一個(gè)人教很多門課程等等。這些問題都亟待解決。

在從班主任工作角度來談?wù)勎业母惺馨?。影片一開始就是其他班在認(rèn)真早讀,然而四(2)班的教室里卻“雞飛狗跳的”,一團(tuán)亂。當(dāng)我看到這里時(shí)真為王雙鈴老師捏把汗。但她卻很從容的走進(jìn)教室什么也不說,等待著同學(xué)們安靜下來。這里可以看出王雙鈴老師很鎮(zhèn)定、處亂不驚。當(dāng)王雙鈴老師接管四(2)班后,她首先進(jìn)行了家訪了解了小鵬、陸明、麗萍等家庭情況。要教育學(xué)生,首先要了解學(xué)生,每一個(gè)學(xué)生都有不同的興趣愛好、都有著不同的家庭背景。所以只有了解問題的根源、走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心,這樣才能很好的教育學(xué)生。

一個(gè)老師放棄一個(gè)學(xué)生,損失也就幾百、幾千分之一,但對(duì)于一個(gè)家庭來說,損失卻是百分之百。影片中小鵬被周小剛等人揍了一頓后,一氣之下離開學(xué)校到天橋上去賣煙,還跟他父親的酒肉朋友學(xué)喝酒等壞習(xí)慣。這時(shí)候王雙鈴老師沒有放棄他,而是耐心叫他回學(xué)校去。王雙鈴老師還幫麗萍樹立起信心,最終脫離了考試不及格。這些都可以看出她對(duì)每一個(gè)學(xué)生都有著一種不拋棄不放棄的決心。

王雙鈴老師信任學(xué)生、尊重學(xué)生人格,并且時(shí)刻呵護(hù)著學(xué)生幼小的心靈。當(dāng)小鵬擅自拿50元錢去還債時(shí),她是先了解情況而不是一開始就認(rèn)為他是偷的。這是對(duì)學(xué)生的一種信任、對(duì)學(xué)生人格的一種尊重。當(dāng)麗萍經(jīng)常遲到時(shí),她也沒有批評(píng)而是進(jìn)行家訪,了解麗萍遲到的原因。后來麗萍考了76分,脫離了不及格,她也及時(shí)鼓勵(lì)麗萍,同時(shí)還送給麗萍文具盒與書包作為獎(jiǎng)勵(lì)。她送麗萍書包、文具盒,一方面是鼓勵(lì)麗萍好好學(xué)習(xí),另一方面是對(duì)麗萍進(jìn)行幫助同時(shí)不讓其覺得是施舍。這里也可以看出王雙鈴老師對(duì)學(xué)生人格的尊重,對(duì)學(xué)生自尊心的保護(hù)。

王雙鈴老師善于投其所好,當(dāng)班上幾個(gè)學(xué)生讓她允許他們踢足球時(shí),她立馬同意了,并且還說他們以后很可能成為足壇名將,這就拉近了他與學(xué)生的距離,取得學(xué)生對(duì)她的信任。她還將對(duì)學(xué)生的日常教育搬進(jìn)了作文課,當(dāng)學(xué)生說長(zhǎng)大需要父母、爺爺奶奶的愛時(shí),她立刻抓住教育機(jī)會(huì),讓同學(xué)們換位思考麗萍長(zhǎng)不大是因?yàn)樗鄙俑笎?、爺爺奶奶的愛,讓同學(xué)們要給予麗萍關(guān)愛,這就拉近了學(xué)生間的關(guān)系、促進(jìn)班級(jí)團(tuán)結(jié)。王雙鈴老師的班主任工作技巧還有很多,就不在這里一一敘述了。

有人說:“學(xué)生的心靈就像一片沃土,當(dāng)播下思想的種子,就會(huì)長(zhǎng)出行為的果子;當(dāng)播下行為的種子,就會(huì)長(zhǎng)出習(xí)慣的果子,當(dāng)播下習(xí)慣的種子,就會(huì)收獲命運(yùn)的果實(shí)?!蔽蚁胪蹼p鈴老師就為她的學(xué)生播下了思想、行為、習(xí)慣的種子,他們也一定會(huì)收獲到命運(yùn)的果實(shí)。

我很慶幸自己看到了這部電影,我認(rèn)為燭光里的微笑是最美麗的,王雙鈴老師不拋棄、不放棄,能以一顆寬容而又溫柔的心對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,這些都讓我為之感動(dòng)。影片最后學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)說小學(xué)老師干的都是些瑣碎事,不知道怎么寫悼詞。但與此同時(shí),四(2)班全班同學(xué)為她開追悼會(huì),小鵬哭著叫了一聲“媽媽”,這應(yīng)該是他發(fā)自內(nèi)心的呼喚,這也是孩子們對(duì)她最高的評(píng)價(jià)。她是一位平凡的小學(xué)教師,但她在平凡的崗位上進(jìn)行著不平凡的事業(yè),她是真正的偉大的人類靈魂的工程師。

燭光里的微笑觀后感(篇7)

“蠟炬成灰淚始干,衣帶漸寬終不悔……“,身為一名教育者,我知道許多描述教師的語句,但從未有過心靈的震撼。觀看了《燭光里的微笑》這部影片后,我被深深感動(dòng)了。這才是一位合格的、用心的教育者,這也是我們當(dāng)今社會(huì)缺少的一股子一精一神。

王老師擁有一顆金子般的心。她有著為教育奉獻(xiàn)一切的執(zhí)著;她有著捧著一顆心來,不帶半根草去的決心;她有著一心只為孩子的忘我一精一神,她用自己最真摯、最炙熱的一愛一溫一暖著孩子的心靈,也震撼著我們的靈魂。

王雙鈴老師接到一個(gè)班,這并不是一個(gè)優(yōu)秀之班。但她沒有推辭、怨言,而是默默地用她那炙熱的一愛一溫一暖了每一位同學(xué)的心,她認(rèn)為所有的孩子都是天使。

那位經(jīng)常上學(xué)遲到而沉默無言的女學(xué)生,在她的熱情關(guān)懷、幫助下,終于振作起來了,使她有了進(jìn)步,重新有了歡樂。

那位在父母賭一博的影響之下,走上邪路的孩子,在這位不辭辛勞的園丁幫助、啟示下重新成長(zhǎng)起來。

也許你會(huì)說這多么平凡,但對(duì)于學(xué)生而言卻是極大的鼓勵(lì),彌足的珍貴。這是這些孩子人生的起航點(diǎn)。

蠟炬成灰淚始干,為了后一代的健康成長(zhǎng),王老師卻把自己置之度外。人的生命僅有一次,為了事業(yè),為了孩子們,終于過度勞累及病魔的無情,讓她倒下了,她的一生,就是這樣默默的、默默的奉獻(xiàn)給了她熱愛的教育事業(yè)與學(xué)生們。

在一片搖曳的燭光里,映出了老師的笑臉、學(xué)生的淚眼,這片燭光給人們的感覺一溫一暖而痛楚。她用心地改變了每一個(gè)學(xué)生,給他們一溫一暖,讓他們感受著在天使的翅膀下的那種一溫一馨,帶著他們走上充滿希望的人生之路,她是一個(gè)稱職的靈魂工程師,她用她的心她的身,她的血肉都融入了這個(gè)她喜一愛一的工作中去了,而她的孩子們,一直都深一愛一著這個(gè)“媽媽”。從中我深深地感受到了王老師的偉大,被深深的感動(dòng)。

教人求真,學(xué)做真人。她,做到了。同樣身為人師,我將順著這條軌跡繼續(xù)前行,教人求真,學(xué)做真人。

最新那跳動(dòng)的燭光作文(通用十三篇)


無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都跟作文打過交道吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。你寫作文時(shí)總是無從下筆?下面是小編精心整理的燭光作文400字13篇,歡迎大家分享。

那跳動(dòng)的燭光作文 篇1

我喜歡校園里的植物,喜歡校園里的水池,喜歡校園里的操場(chǎng)……但我最喜歡的還是校園里的花園。

花園一到春天,她就和植物園、水池、操場(chǎng)等比美了。不管哪一年春天,她都比別的地方漂亮。因?yàn)橐坏酱禾?,她就百花齊放,繁花似錦,美麗得像一幅美麗的畫,真想吟詩:“等閑識(shí)得東風(fēng)面,萬紫千紅總是春?!?/p>

花園里還總有許許多多的花,花園里的花真美??!有的像仙女的纖柔的手指,有的像少女的矜持的微笑,有的像媽媽的深情的吻,還有的像提琴上流動(dòng)的美妙旋律。我最最喜歡的是既像一團(tuán)團(tuán)粉色的棉花糖又像小姑娘羞紅的臉頰的粉紅色的美麗的桃花。它明媚的張揚(yáng)在枝頭,如同人不老的容顏。一陣風(fēng)起花瓣紛紛掉落,似飛舞的蝶,又似紛飛的綢,美麗纏綿。

花園里,還有幾棵高大的柳樹,風(fēng)姐姐從遠(yuǎn)處走來,給他們領(lǐng)舞,柳哥哥他們就開始翩翩起舞了,搖搖晃晃,好像在說:“快快來看看,我跳的舞多好看?。 蔽胰滩蛔∫髌鹆速R知章的《詠柳》:“碧玉妝成一樹高,萬條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰裁出,二月春風(fēng)似剪刀?!?/p>

我的校園真美麗,真希望你也過來看看這美麗的花園!

那跳動(dòng)的燭光作文 篇2

古往今來,教師皆是學(xué)生的引領(lǐng)者。父愛若山, 母愛如水,教師之愛既飽含母愛的溫柔綿長(zhǎng)、甜香四溢,也含父愛之深沉與嚴(yán)厲。微苦中含有極淡卻沁人心脾的曇花香??嗵鹣嗷ソ豢?、碰撞,使人不禁產(chǎn)生遐想,回味無窮。

不知何時(shí)“老師”二字早已在我逐漸成熟的心中根深蒂固?;仡櫸乙炎哌^與各位老師朝夕相處的七年學(xué)習(xí)生活,我想:她們是春蠶,耗盡畢生心血只為吐絲;她們是蠟燭,不惜以燃燒生命為代價(jià),只為照亮他人。給人溫暖,點(diǎn)燃希望之光…….她們的無私、大愛,永駐我心!

我進(jìn)入初中已有一年光景,班主任陳老師對(duì)我的關(guān)心、批評(píng)、教導(dǎo)深深地烙印在我的腦海里。

陳老師對(duì)學(xué)生一視同仁,要求嚴(yán)格,可她近乎嚴(yán)苛對(duì)待的卻是她自己。她的課堂總是鮮活而有趣,常常妙語連珠。在一次偶然之時(shí),我得知她患有低血糖,無數(shù)次忍著強(qiáng)烈的眩暈感,在黑板上寫下工整、美觀的楷書,用風(fēng)趣的語言為我們講解。辦公室的老師十分不解“身體不適為何不請(qǐng)假?”陳老師的話擲地有聲:“我做的一切都是為了孩子們,我若離開,孩子們失望的眼神,會(huì)令我感到愧疚”。這,便是“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”的'至美品質(zhì)。

依稀記得,我在一次上課途中,突然感到胃里一陣翻江倒海,我用一只手緊緊的捂住嘴,另一種手高高舉起。陳老師誤認(rèn)為我希望回答問題,便向我展露出一抹溫和的微笑:“請(qǐng)你上臺(tái)為同學(xué)們講解這道題,好嗎?”望著這似乎能夠治愈一切苦痛的微笑,我強(qiáng)忍心中不適,為同學(xué)們?cè)敿?xì)講述了此題的完整過程。在同學(xué)與老師雷鳴般的掌聲中,我倒在了講臺(tái)上。陳老師匆忙跑上講臺(tái),臉色由蒼白轉(zhuǎn)為鐵青,她惶驚慌失措,感到擔(dān)憂與害怕。她當(dāng)機(jī)立斷帶我去醫(yī)院,在去醫(yī)院的途中, 她突然蹲下,二話不說,便將沉重的我背起來,我正欲推辭,她朝我露出嚴(yán)厲,不容置疑的目光:“別動(dòng),你現(xiàn)在沒有力氣走路,若不想落下學(xué)習(xí)課程,一定要按時(shí)休息,按時(shí)吃藥,如果難受,我借你肩膀,你可以靠一會(huì)兒?!薄爸x謝老師”,我虛弱地回應(yīng)道?!叭绻y受,少說一點(diǎn)話。如果身體不舒服,一定要及時(shí)告訴老師, 今天的情況,不能再有下一次”。聽著老師依舊充滿嚴(yán)厲卻滿懷關(guān)心的話語,我不禁潸然淚下。此事至今,我仍然歷歷在目。

在我看來,陳老師就是一盞傾盡心血的燭燈,只要它還存在一絲光亮,便會(huì)照亮他人。燭光不滅,其光永照!

那跳動(dòng)的燭光作文 篇3

“媽,我想對(duì)您說,話到嘴邊又咽下;媽,我想對(duì)您笑,眼里卻點(diǎn)點(diǎn)淚花……”

一段路,一輛車,兩個(gè)人

——題記

樓下一個(gè)不起眼的角落里停著一輛布滿了灰塵的自行車,日復(fù)一日,年復(fù)一年,歲月沖淡了它的顏色,但惟獨(dú)沖不走我兒時(shí)的記憶。回想當(dāng)年,母親用那輛自行車送我上學(xué)、接我回家。途中,一段上坡路見證了時(shí)光的流逝,也見證了母子之間濃濃的愛。

記得剛上一年級(jí)時(shí),下課鈴聲一響,人群中總有一個(gè)人踮起腳張望著,生怕我會(huì)走失,她就是我的母親。她總是將我抱起,輕輕地放在自行車后座上,待我坐好后迅速的坐上來。那段路,她騎得很輕松,我們有說有笑,我甚至看不到她留下過一顆汗珠。那時(shí)我七歲,她三十二歲。

后來,再騎上那段上坡路時(shí),她開始有些吃力,但依然能把我從坡下載到坡上,盡管汗流浹背。我央求自己下來走,她卻說:“沒事兒,載你,媽有的是勁。”那時(shí)我九歲,她三十四歲。

到五年級(jí)時(shí),我隱約地發(fā)現(xiàn)她載我時(shí)十分吃力,尤其是上坡時(shí),她只能騎到一半,然后下來推著我走。我望著她濕透的衣背,說:“媽,我自己下來走吧?!彼淮饝?yīng),依舊推著我……汗水,濕透了她的衣背;淚水,模糊了我的雙眼……我長(zhǎng)大了,她卻在一天天變老。那時(shí)我十一歲,她三十六歲。

終于有一天,她載不動(dòng)我了,上坡時(shí),我就下來和他一起走。她推著車,我跟在她身后默默地注視著她……我不敢相信,她的頭上竟然——竟然有了一絲白發(fā)。淚水,再次從我的眼里流了出來,我不敢哽咽,因?yàn)槲遗卤凰l(fā)現(xiàn)……那時(shí)我十二歲,她三十七歲。

后來到了初中,我有了自己的自行車。每天我都會(huì)騎著它上學(xué)、回家。路,還是那段路,車,已換了容顏。每當(dāng)我經(jīng)過那段路時(shí),我都會(huì)不由自主的想起我的母親。“一段路,一輛車,兩個(gè)人”的時(shí)代已經(jīng)過去了,但記憶永遠(yuǎn)不會(huì)忘懷。我還想和我的母親重溫那段時(shí)光,只是這次不同,是我載著她,無論多遠(yuǎn),我都能從坡下載到坡上,就像小時(shí)候她載著我一樣,我們娘倆一起走完全程……

現(xiàn)在上了高中,“家”這個(gè)字很少在我的記憶中出現(xiàn),唯有親情,尤其是母愛環(huán)繞在我的周圍,在我的'腦海中揮之不去。母親啊,我多么想和你見一面,再熟悉的那一段路……夜深了,天空中皎月如鏡、繁星點(diǎn)點(diǎn)。皎潔的月光??!帶走我的祝福吧,祝我的家人幸福安康!

“媽媽呀,孩兒已長(zhǎng)大,不曾陪在你身邊走過春秋冬夏……”

拿什么來獻(xiàn)給你,我的母親……

那跳動(dòng)的燭光作文 篇4

“嘭——”的一聲,大門被德軍重重地關(guān)上了。杰奎琳端著那個(gè)裝有情報(bào)的蠟燭,快步從樓梯上跑下來,她把蠟燭中的金屬管交給了夫人,大家都長(zhǎng)出了一口氣。

珀瑙德夫人一把摟住了兩個(gè)孩子,激動(dòng)地說:“多虧了杰奎琳,如果不是她急中生智,情報(bào)就會(huì)泄露,我們就會(huì)被處死了?!?/p>

雅克湊到媽媽的耳邊說:“媽媽,我找到了一個(gè)更隱蔽的地方,一會(huì)兒把情報(bào)藏到那……”

正說著,那邊又傳來“咚咚”的敲門聲,大家嚇了一跳,難道是德軍又來了?雅克躡手躡腳的'走到門口,從門縫向外一看,原來是盟軍派人來取情報(bào)。

夫人把他讓進(jìn)屋,沏了一杯茶,并給他講述了他們一家人死里逃生的故事,連那個(gè)人也向這個(gè)機(jī)智勇敢的小姑娘豎起了大拇指。

那跳動(dòng)的燭光作文 篇5

我盼望的周末終于來到了,我玩了一會(huì)兒,到了晚上,還有一些作業(yè)沒有寫完,于是,我亮起來了電燈,一邊寫作業(yè),一邊唱歌,寫著寫著,突然,房間里里外外全部黑乎乎的,恐怖極了!我坐在床上,一開始,我以為是妹妹的惡作劇,我去打開燈的開關(guān),開來關(guān)去,燈還是沒有亮,我猜想,該不會(huì)停電了吧!已經(jīng)一年都沒有停過電了!

那個(gè)時(shí)候,母親不在家,我又害怕又好奇,小心翼翼的去拿蠟燭。忽然間,想到了一年前發(fā)生的一件事。

一年前,也是這樣,停電了,我很害怕,那時(shí)候,母親在家,我很害怕,叫了一聲 : “媽媽,我怕黑!”母親立刻拿了一盞蠟燭,把整個(gè)房間都照亮了,母親抱著我,對(duì)我說 : “不要怕,星星,你的小名叫星星,掛在遙遠(yuǎn)的.天邊,把漆黑的夜晚照得明亮,是天邊的最亮的小星星。”說完 : 我說 : “媽媽,你說的對(duì),我要變得勇敢,成為世界上的一顆明星!”突然,雷聲大作,風(fēng)雨交加,轟的一聲,把我嚇得要死,我微微地張了嘴,說 : “媽,媽媽,我還是有點(diǎn)怕?!蔽腋杏X我的聲音有點(diǎn)抖。過了一會(huì)兒,媽媽緊緊的抱著我,溫柔的說 : “星兒啊,不要怕,媽媽在呢,身體不要再抖了,乖哦!”被媽媽哄著,哄著,漸漸的睡著了。

母親??!你是燭光,我是黑夜,你的光芒照進(jìn)了我心中的黑夜,在黑夜中,除了你,還有誰能為我點(diǎn)亮光明,走出黑暗!

那跳動(dòng)的燭光作文 篇6

微笑是一首優(yōu)美的音樂,讓人心曠神怡,微笑是沙漠里的一弦清泉,讓人看見希望,微笑是喧囂中的一陣清風(fēng),輕輕拂去人心靈的塵埃。仔細(xì)回想起來,那個(gè)燭光里的微笑是那么親切,讓我直到現(xiàn)在還難以忘懷……

那天,爸爸媽媽因?yàn)橛惺滤砸辉绯鋈チ?,留我一個(gè)人在家?!暗未穑未稹彪S著鬧鐘的擺動(dòng),時(shí)間也迅速地過去了,一會(huì)兒就從下午變到了晚上。這時(shí),我正坐在書桌前專心致志地寫作業(yè)。突然,房間里的燈一下全滅了,四周漆黑一團(tuán)。我坐在書桌前的那扇窗戶剛好沒關(guān),一股寒冷的大風(fēng)吹來,把那窗戶吹得嘩嘩作響,那窗戶前的窗簾也被吹得晃來晃去。此情昆景,真有點(diǎn)像恐怖電影里的那番滋味兒。知道停了電后,我迅速地把桌上的東西收拾好,膽戰(zhàn)心驚地去尋找打火機(jī)和蠟燭。我邁開腳步,小心謹(jǐn)慎地走向客廳。突然,我好像觸到了什么東西,嚇得我又叫又跳。待我仔細(xì)一看,原來是我自己撞到了房間的木門?!鞍褘屟?,原來是虛驚一場(chǎng)。”我邊拍自己的胸脯邊想。于是,我又慢慢地向客廳走去,找了一會(huì)兒可還是什么都沒看到。這時(shí)我放棄了,心想:這漆黑一片的,哪能找到呢?所以,我拿了一床被子,坐在沙發(fā)上,把自己裹得像個(gè)粽子似的等著爸爸回家。

我孤零零地坐在沙發(fā)上,周圍死一般的沉寂,空氣也仿佛凝固了一般,這時(shí)幾乎連我自己的呼吸聲都能聽見,于是我頭腦里就莫名其妙地出現(xiàn)了一些妖怪、幽靈等畫面。

突然,一聲急促的敲門聲打斷了我的思緒,我結(jié)結(jié)巴巴地問了句:“誰……誰呀!”“是我,你的鄰居劉阿姨呀!”一聽到這熟悉的聲音,我仿佛是抓住了救命稻草一般,迅速地走到門前開門。門開了,一道橘黃而又柔和的'燭光映入我的眼簾。劉阿姨對(duì)我笑笑,她的笑通過燭光展現(xiàn)在我的面前,顯得那么慈祥、友善?!巴k娏?,阿姨知道你爸媽不在家,又怕你家里沒有蠟燭,所以給你拿來了一根蠟燭?!薄芭?,謝謝阿姨,謝謝阿姨。”我感激得不知說什么好,只得一個(gè)勁兒地說謝謝?!昂?,既然你拿到蠟燭了,我就先走了,你自己一個(gè)人小心點(diǎn)哦?!薄昂?,再見,劉阿姨?!闭Z音剛落,我的心里就好像涌起了一股暖流,令我心潮澎湃,激動(dòng)不已。

我再次坐到沙發(fā)上,剛才的害怕和惶恐頓時(shí)消失得無影無蹤,那橘黃色的燭光雖不夠明亮,但已足夠照亮我心田的每一個(gè)角落。

那跳動(dòng)的燭光作文 篇7

假如你是一盞燭光,你是否會(huì)點(diǎn)亮我的人生。假如你是一抹陽光,你是否會(huì)溫暖我的心靈。假如你是一位園丁,你是否會(huì)哺育我成長(zhǎng)。

她在我腦海中的印象是一位大約30歲的中年婦女,她長(zhǎng)相普通,眼睛卻多了幾份慈祥

她用自己一生的心血教書育人。她雖然穿著普通,而在我的眼里她卻顯得美麗動(dòng)人。她那淳樸與善良深深地感動(dòng)著我。她用自己那甘甜的汗水,哺育這我這個(gè)正在從懵懂走向成熟的男孩。她可能是我在這茫茫人世間見到過最嚴(yán)謹(jǐn)?shù)睦蠋?。在學(xué)習(xí)上。檢查作業(yè)時(shí),是那么的仔細(xì)。因?yàn)樗廊绻蛔屑?xì)檢查,孩子們的錯(cuò)誤就改正不了。

生活中的她讓我覺得,她很溫柔。當(dāng)天氣漸漸變冷時(shí),她會(huì)時(shí)常的提醒我多增添幾件衣服。她也時(shí)常的詢問我,“能吃飽嗎?”就這樣一句普普通通的話語和提醒,卻深深的烙印在我的心靈。她即是我眼前嚴(yán)格要求的好老師,又像是我那慈祥般的母親,可以說他是我除母親以外最尊重的一個(gè)人。雖然有事我會(huì)因?yàn)橐恍┬∈掠浐拗亲罱K還是被他那無微不至的關(guān)心深深地破解。心痛上的恨可能只是心里一時(shí)的不滿,過后便會(huì)忘記。但你那無微不至的`關(guān)心,卻是讓我這輩子也永生難忘。

她的臉上多了些皺紋,她的頭發(fā)白了幾絲。無不時(shí)時(shí)刻刻的牽掛著我的心。

因?yàn)槟且痪渚潢P(guān)心的話語因?yàn)槟且痪渚鋾r(shí)常的提醒。因?yàn)槟且痪渚涔膭?lì)的話語讓我這輩子永生難忘。

那跳動(dòng)的燭光作文 篇8

在無知的黑暗中,有星星的燭火照亮我前進(jìn)的路。雖然,它燃燒了自己,卻仍然堅(jiān)持著,為別人默默地奉獻(xiàn)……

有多少個(gè)夜晚,您為了我們,伏案批改作業(yè);有多少個(gè)日子,您悉心教導(dǎo)我們,讓我們學(xué)到知識(shí);有多少個(gè)風(fēng)雨,您頂著病痛,堅(jiān)持為我們上課。為了我們,您堅(jiān)持了下來,即使我們并沒有做得很好……

依稀記得,有幾次,您布置的作業(yè)因?yàn)槲业氖韬龆鴽]有完成,您讓我留下來補(bǔ),并且在我補(bǔ)好作業(yè)后依然把我留在您身邊,給我講作文。當(dāng)時(shí)我非常想和同學(xué)玩,就覺得您很啰嗦,心里覺得您很煩。但是……

那天早上,您像每天一樣,早早地來到教室。在上課的時(shí)候,我忽然發(fā)現(xiàn),您一直沒有扭過脖子來看我這邊,我很難過,以為您不再重視我了??捎钟X得今天的您有點(diǎn)不對(duì)勁兒——表情有點(diǎn)僵硬,衣領(lǐng)被高高豎起,里面好像還圍上了圍巾。您怎么突然這么怕冷了?下課了,同學(xué)們把您圍了起來,我想知道他們?cè)诟墒裁?,便走了過去?!巴趵蠋熌弊釉趺戳耍俊薄澳遣皇遣弊犹郯。俊薄澳粫?huì)是頸椎有問題吧?我爸是中醫(yī),會(huì)......”這時(shí)我才意識(shí)到您是得病了?!皼]事,我很好,只是昨天拉小提琴把脖子拉僵了?!蓖瑢W(xué)們都笑了。記得那天您的課是最多的,一上午您就這樣梗著脖子給我們講課。

后來我才知道,您真的是頸椎病犯了,根本就不是拉小提琴的事。您是怕我們擔(dān)心,才故意開玩笑逗我們。 而您又怕耽誤我們的學(xué)習(xí),所以就一直忍痛堅(jiān)持著。只是利用午飯時(shí)間去簡(jiǎn)單的`做了一下按摩,稍微緩解一下,好堅(jiān)持上完下午的課。

您中午很少按時(shí)吃飯,身邊總是圍滿了問問題、改作業(yè)的同學(xué)。有時(shí)終于等到身邊清靜下來時(shí),往往又已經(jīng)到了上課的時(shí)間。看著沒有吃飯就給我們上課的您,我真想問:您餓了嗎?

我知道,您一直都是關(guān)心我們的,不管是留下來為我們指導(dǎo)作文或是補(bǔ)作業(yè)。時(shí)常想起您判完我額外做的閱讀練習(xí)后離去的身影,我想,是我們那無知的心靈被自己的私心蒙蔽,只看到了老師表面的嚴(yán)厲,卻沒有發(fā)現(xiàn)老師的愛。在緊張的畢業(yè)前夕,您忍著病痛卻還要批改我們的作業(yè),那刺骨的疼痛至今印在我的心中。

蠟燭燃燒了自己換取光明,您承受著病痛驅(qū)散我們心中的無知,照亮我們通往夢(mèng)想的路,即使我不能用那些華麗優(yōu)美的語言來表達(dá),但是卻深深藏在心里。王老師——我的小學(xué)啟蒙教師,謝謝您!

那跳動(dòng)的燭光作文 篇9

近段時(shí)間,我讀了《燭光中的眼淚》這本書,我的心久久不能平靜。

這本書講了這樣一個(gè)故事:一個(gè)家境貧苦的女孩因?yàn)橄肷蠈W(xué)離開了自己的家,在城市求學(xué)的過程中經(jīng)歷的種種事情。其中的.一個(gè)片段我記憶猶新。

在城市中的大街上,女孩冒著風(fēng)雪乞討著。她的臉蛋凍得通紅通紅,小手沒了知覺,暈倒在繁華的馬路上。過往的行人與車輛川流不息,卻沒有人來幫助她!我多么想沖進(jìn)書中,把她帶到我家呀!

讀完這本書,我含著淚水趴在床上想:我們要是少吃一包零食、少買一件衣服,把節(jié)省的錢捐給這些貧困山村建一所小學(xué),就不會(huì)發(fā)生這樣的悲慘故事了。

希望人們能多一分愛心、多一分憐憫心。如果那是你的孩子,你不心痛嗎?

年輕的學(xué)子們,你們?yōu)槭裁床辉溉ド酱逯Ы??山村的孩子多么想上學(xué),多么渴望學(xué)知識(shí),你們知道嗎?他們需要你們!他們?cè)诤魡灸銈儯?/p>

希望大家多給這些孩子們一點(diǎn)關(guān)愛,讓這些孩子們生活在一個(gè)有愛的大家庭里!

那跳動(dòng)的燭光作文 篇10

黃昏,夕陽如鮮艷的火團(tuán),從西墜下。未落前,夕陽將所剩的彩光投到云上,浮云如涂了油漆一般閃亮。那天,我看到的事物,仿佛都變美了。因?yàn)槟翘焓俏覌寢尩纳眨矣晌医o媽媽送蛋糕。至今,我也忘不了那跳動(dòng)的燭光。

記得那一次,我突然想起今天是老媽生日,怎么說也得準(zhǔn)備點(diǎn)東西。準(zhǔn)備啥呢?嘶~這有點(diǎn)難啊。想著想著,爸爸突然回來了。我問了一下,爸爸笑了:“你怎么不送蛋糕呢?”哎,對(duì)!打開蛋糕菜單,上面什么奶油蛋糕、巧克力蛋糕、芒果蛋糕……啥都有。嗯,要不巧克力蛋糕?不行,媽媽不喜歡。嗯,要不來個(gè)新版的?也行吧,那好點(diǎn)了。

晚上,月亮如白玉懸空中,潔白無瑕,無風(fēng)無雨。蛋糕很快到了,錢是我出的。媽媽看到這個(gè)蛋糕,似乎有些驚訝。在那張被歲月磨皺的臉上,又露出一絲絲微笑。她好像全知道事情似的,笑著對(duì)我說:“你買的嗎?想吃蛋糕啊?”

“不是的。”我也有些驚訝,差點(diǎn)以為媽媽已知真相,但又表現(xiàn)出誠實(shí),“這是買給你的,今天是你生日!”

媽媽更加驚訝了,甚至有些不相信兒子會(huì)送蛋糕。她顫抖地接過蛋糕,輕輕地走到飯桌旁,慢慢地放下蛋糕……點(diǎn)生日蠟燭,唱生日歌,關(guān)燈。那跳動(dòng)的燭光在一閃一閃。媽媽摟著我,像抱嬰兒一樣,抱起我又放下來,說了聲:“兒子,你真好!你長(zhǎng)大了!”

恍惚間,又回到了現(xiàn)在。夕陽已墜,生起了一顆巨大的啟明星。光中,閃出那跳動(dòng)的燭光,又消失不見。

那跳動(dòng)的燭光作文 篇11

是月光,灑在她金黃的發(fā)絲上,波浪卷的柔發(fā)披在瘦弱的肩上,她的嘴唇張開面帶微笑,不知何時(shí),她去了天國,與她的祖母在一起,她終于幸福了——

那一晚,她瘦小的'身軀在黑夜中緩緩移動(dòng),大號(hào)的拖鞋讓她顯得可憐,她強(qiáng)忍著寒冷一步有一步,是那么無助,她不敢回家啊!手中的火柴是她身上唯一值錢的物品,,她緊緊地攥著,直到她通紅的小手再也無力時(shí)——她蹲在墻角,眼淚滑過。

終于,她劃亮了那火柴——

直到最后,她安然的睡去,夢(mèng)境中是她與祖母擁抱的情景,多久了呀,那溫暖的懷抱讓她盼望了多久呀!

她笑了,白凈的臉龐一絲笑意讓天都為之動(dòng)容,風(fēng)依舊在咆哮著——

黎明的號(hào)召是美麗的,它總是一塵不染,把人們引向光明,小女孩在熟睡著,她不想醒來她不想離開祖母。

讓她睡吧,不要打擾她,也許只有另一個(gè)世界才屬于她吧!

那跳動(dòng)的燭光作文 篇12

夜,靜靜地覆蓋世界。我,靜靜地點(diǎn)燃一支蠟燭。熄了燈,這樣靜靜地坐著,瞧著那燭光上飄去的縷縷灰煙,瞧著那燭光下消失的節(jié)節(jié)蠟……

今天是同學(xué)會(huì),不知怎么,一伙人都想到了去看看老班,那個(gè)讓我們又哭又笑的老班。叩開了老班家的門,一抬頭,就瞧見了老班滿臉的笑容。老班的心情不錯(cuò),但總覺少了些往日的朝氣。一年多了,初次看見老班不覺有些心痛,當(dāng)文化領(lǐng)導(dǎo)的人,歲月總比別人流逝得快些。不覺,心頭泛起了感傷。

到屋里坐下,老班就問起我們的境況,還一一做出了點(diǎn)評(píng)。做老師的,永遠(yuǎn)惦記著的是她的學(xué)生啊。聽我們聊起學(xué)校里的事,老班也頗感興趣,時(shí)不時(shí)和我們說些她知道的事。講到成績(jī)時(shí),她還告訴我們?cè)劝嗬锏腵平兒考得不錯(cuò),數(shù)學(xué)拿了滿分,只不過平兒有時(shí)會(huì)調(diào)皮些。聽了這番話,我和小欽對(duì)視了一下,怎么老師知道的事比我們還多?場(chǎng)面似乎有些安靜。忽的,大家都笑了。可是我心中的感傷卻更重了。

天慢慢暗了下來。我們與老班告別。出了門,老班還站在門口笑著,等著。和我們進(jìn)門時(shí)一樣的動(dòng)作,然而多了不一樣的神情??粗习啵闹械母袀旨又亓?,而現(xiàn)在,我終于讀懂老師的意義。

蠟燭燃著,灰煙散著,蠟層熔著,那濃濃的師恩在每個(gè)角落彌漫著。相見時(shí)難別亦難,東風(fēng)無力百花殘。春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。那束燭光就這樣留在我的心底。我,慢慢的讀懂了它,慢慢讀懂了師恩。

那跳動(dòng)的燭光作文 篇13

隨著科技的發(fā)展,蠟燭逐漸被電燈取代,很少出現(xiàn)在日常生活中,但它卻留給我的一串串回憶,讓我無法忘懷。

一天晚上,家里突然停電,我在黑暗中摸索出了一根蠟燭,將它點(diǎn)亮,在這片微弱的燭光中,我的腦海中浮現(xiàn)出了一個(gè)懷念的人。

我小學(xué)的語文老師姓黃,他已經(jīng)五十多歲了,還在努力地工作,他的.師資很老,所以工資高,但他比任何一個(gè)老師都過得清貧,聽別人說,他把工資都捐給了慈善機(jī)構(gòu),只留下一小部分維持生計(jì),所以我們都很尊敬他。有一次,我放學(xué)走的有點(diǎn)晚,天已經(jīng)黑了,當(dāng)我路過辦公室時(shí),看到從里面發(fā)出了一陣微弱的光,我走了進(jìn)去,黃老師正點(diǎn)著蠟燭細(xì)心地批改作業(yè),我走過去說:“老師,怎么不開燈???”他回答道:“就我一個(gè)人,不用開燈了,省點(diǎn)電?!边@個(gè)簡(jiǎn)短的回答讓我有很深的感觸,在這個(gè)高科技的時(shí)代,這一點(diǎn)電早已沒人在乎,可一個(gè)老教師卻會(huì)點(diǎn)起蠟燭,來節(jié)省這一絲電量。從那以后,在不必要的時(shí)候我會(huì)關(guān)掉電燈,點(diǎn)起一根蠟燭,不光是為了省電,而是為了看見這位老師。

我眼前的蠟燭還在燃燒著,這時(shí),在燭光中,我又看到了我十歲生日的場(chǎng)景,那次住在外地的爺爺生病了,爸爸媽媽去看望他,要兩天才能回來,可剛好這天正是我的生日,爸爸媽媽打了一個(gè)電話給我,讓我自己買一個(gè)蛋糕過生日,我很委屈,但想到生病的爺爺,我還是答應(yīng)了,晚上,我一個(gè)人點(diǎn)起十根蠟燭,插到蛋糕里,很失望爸爸媽媽沒陪我過生日,一種寂寞油然而生,就在我準(zhǔn)備吹滅蠟燭時(shí),爸爸媽媽突然回來了,我非常驚訝,他們說不忍心看我一個(gè)人過生日,便連夜回來陪我,我坐在燭光前,看著爸爸媽媽,心里非常感動(dòng)。我永遠(yuǎn)懷念那個(gè)夜晚,那片燭光。

蠟燭是無私的,它不用油,不用電,默默地點(diǎn)亮世界,點(diǎn)亮人們的心,每支蠟燭都追求著自己的奉獻(xiàn),用光證明自己的生存,很快,它走向了生命的盡頭,燃燒生命,卻給我留下了懷念。不久,來電了,我依依不舍地收起殘余的蠟,收起這些回憶。

在燭光中,我想起了尊敬的老師,在燭光中,我想起了愛我的爸爸媽媽,在燭光中,我想起了很多令我難忘的事……

謝謝你,燭光,你用那微弱的光芒,儲(chǔ)存了我無窮的懷念,也照見了我自己。

寫光榮的作文


作文是需要情感和思維相結(jié)合的藝術(shù)創(chuàng)作,優(yōu)質(zhì)的作文需要內(nèi)容與形式并重,您能很好地進(jìn)行作文的寫作嗎?我們?yōu)槟砹恕皩懝鈽s的作文”的相關(guān)資訊供您閱讀,給你一個(gè)參考或許你可以從中汲取靈感!

寫光榮的作文【篇1】

少先隊(duì)員,一個(gè)多么響亮的名字,對(duì)于我們來說,只要進(jìn)入了小學(xué)階段就已經(jīng)正式成為了少先隊(duì)員了。

中國少年先鋒隊(duì)成立于上世紀(jì)六十年代左右,距今已有幾十年的歷史,當(dāng)上了一個(gè)少先隊(duì)員,紅領(lǐng)巾就是你最好的標(biāo)志,對(duì)于我們少先隊(duì)員來說,紅領(lǐng)巾是一個(gè)十分重要的物品,因?yàn)闆]有了它,就等于不是一個(gè)少先隊(duì)員,紅領(lǐng)巾代表著紅旗的一角,它長(zhǎng)的很像領(lǐng)帶,帶法也和領(lǐng)帶十分相似。帶上了紅領(lǐng)巾可不是用來顯威風(fēng)的,因?yàn)榧t領(lǐng)巾更代表了樂于助人,團(tuán)結(jié)向上的集體精神。

世界上第一個(gè)少先隊(duì)組織,是在前蘇聯(lián)莫斯科誕生的,“時(shí)刻準(zhǔn)備著”

成了少先隊(duì)員們的口號(hào),因?yàn)槟阋獣r(shí)刻準(zhǔn)備著為周邊的人服務(wù),無論是同齡人還是上了年紀(jì)的老爺爺,老奶奶都可能需要你幫助。

我國第一個(gè)兒童組織是一個(gè)名叫“勞動(dòng)童子團(tuán)’’的組織,它就是我們少年先鋒隊(duì)的前生,目前,少年先鋒隊(duì)友兩首隊(duì)歌,第一首是有郭沫若作詞,馬思聰作曲的《少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》第二首隊(duì)歌誕生于一九六二年,由周郁輝作詞,前首曲,歌名為《我是共產(chǎn)主義的接班人》于一九八七年被定為中國少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌。

現(xiàn)在,我國已有成百上千的少先隊(duì)員在不斷成長(zhǎng)著,任何磨難都無法阻擋他們,少先隊(duì)員們時(shí)時(shí)刻刻著為人民服務(wù),新一代的少先隊(duì)員正長(zhǎng)大后就成為祖國美好的建設(shè)者。

寫光榮的作文【篇2】

勞動(dòng)是一種鍛煉,勞動(dòng)是一種美德,勞動(dòng)是一種修養(yǎng)。語文老師曾經(jīng)對(duì)我們說:勞動(dòng)是幸福的關(guān)鍵,也是成功的.鋪路石?!?/p>

我非常同意這句話,因?yàn)槲疑钌罡惺艿搅藙趧?dòng)帶給我的快樂。

一個(gè)陽光明媚的下午,父親帶我去田里除草。我愉快地同意了。我一路蹦蹦跳跳,說說笑笑。當(dāng)我看著田野時(shí),我目瞪口呆。我不禁在心里嘆息:這草真茂盛!在烈日下,我開始了我的生活。光榮的使命。半個(gè)小時(shí)后,我已經(jīng)清除了許多雜草,汗水從我的額頭滑落到我的臉頰。這時(shí),我氣喘吁吁。我和父親面面相覷,開心地笑了。

馬克思曾經(jīng)說過:“如果任何一個(gè)國家停止工作,它將在幾周內(nèi)滅亡,更不用說一年了?!?/p>

勞動(dòng)在從森林猿進(jìn)化到露西時(shí)代的原始人,然后到東非時(shí)代的原始人,然后經(jīng)過數(shù)萬年進(jìn)化到今天的人類的過程中發(fā)揮了決定性的作用。

因此,人類發(fā)展的歷史就是勞動(dòng)的歷史。勞動(dòng)創(chuàng)造了世界,勞動(dòng)改變了世界!我們必須攜手合作,用我們勤勞的雙手創(chuàng)造未來!

寫光榮的作文【篇3】

從我記事時(shí)起,我的臉上就有一塊疤。在我4歲那年,爸媽帶我到醫(yī)院進(jìn)行臉部整容,可是醫(yī)生說我太小了,至少要再等六年。

上小學(xué)的第一天,因?yàn)槟樕系陌?,我受到了同學(xué)們的嘲笑。放學(xué)鈴聲一響,我連忙跑到家里,撲進(jìn)媽媽的懷里便哭了起來。我向媽媽說出了自己的心里話,接著我問媽媽,為什么我跟別的小孩子不一樣,有這樣一塊疤?

有那么一會(huì)兒,媽媽只是緊緊地抱著我,她在沉默,她的眼里也閃著淚光,看得出,她也非常難過。

突然,媽媽的眼睛一下子明亮起來,她好像想起了什么事,接下來,她對(duì)我說起了這樣一件事:在我兩歲那年,有一天,媽媽帶著我走在山間小路上,突然遇到了一只大灰狠,當(dāng)大灰狼張開血盆大口要吃媽媽的時(shí)候,我沖了上去,與大灰狼展開英勇的搏斗,把大灰狼趕跑了,救了媽媽,而我的臉則被大灰狼抓傷,留下這塊疤。

雖然我完全忘記了我把大灰狼趕跑了的事情,可是,我不再難過了,因?yàn)槲抑肋@是一塊光榮的疤,我是因?yàn)榫葖寢尣帕粝铝诉@塊疤。我開心地笑了。

時(shí)光匆匆,不知不覺中六年過去了,爸媽再次把我?guī)У搅舜筢t(yī)院,醫(yī)生說可以為我做整容手術(shù),讓我臉上的疤徹底消失。

一周后,醫(yī)生為我做了整容手術(shù),手術(shù)很成功,我臉上的疤痕徹底消失了。媽媽抱著我竟高興得哭了起來,她說我的疤沒了,她的心病終于好了。當(dāng)時(shí),我并沒有完全聽懂媽媽話里的意思。

直到多年后,我才真正懂得,我臉上的疤就是媽媽的心病。而我把大灰狼趕跑了的事情,完全是謊言,是一個(gè)善意的謊言。我臉上的疤痕是在我兩歲時(shí)被玻璃片劃傷形成的。

知道真相那一刻,我受到了前所未有的震撼,因?yàn)閶寢尩闹e言給了我完整的人生。

點(diǎn)評(píng):有時(shí)候善意的謊言不但不會(huì)給別人帶來傷害,反而會(huì)成為聯(lián)系人與人之間真情的紐帶。文中媽媽替小作者圓謊,是為了讓孩子不留下心靈創(chuàng)傷,為了孩子健康快樂地成長(zhǎng)。但是沒有捅不破的紙,當(dāng)真相大白的那一刻,也是母性光輝最耀眼的時(shí)刻。完整的人生、幸福的童年來自母愛溫暖的呵護(hù)。文章真情流露,感人至深。

寫光榮的作文【篇4】

星期五,放學(xué)我和沈佳茵商量一起去挖野菜,回到家里我早早的寫完了作業(yè)。星期天一大早,沈佳茵就給我打了電話,我興奮的從床上一咕嚕爬起來,洗臉?biāo)⒀劳戤?,這是她又打來電話說不去了,我有點(diǎn)失望,媽媽看我有點(diǎn)失落,就說帶我出去玩,我答應(yīng)了。不一會(huì)兒,電話又響了,沈佳茵又說去里,哎呀,真夠折騰人的,不過我還是很高興的去了。

走在去的路上,還沒來得及欣賞路邊的風(fēng)景,我們就暈車了,還好一會(huì)兒就到目的地了,我們興奮的下了車。開始挖野菜嘍!我手里拿了把小刀,沈佳茵拿了把鏟子,剛開始我們?cè)趺匆舱也坏剑疫€不知道芨芨菜長(zhǎng)的什么樣子。后來叔叔告訴我們什么是可以吃的野菜,我們又耐心的找了起來,功夫不負(fù)有心人,終于發(fā)現(xiàn)目標(biāo)了,我興奮的拿起小刀挖了一棵,拿起讓叔叔鑒定一下,叔叔笑著說:‘這棵已經(jīng)開花了,長(zhǎng)老了,不管吃了?!蔽疫@才知道挖野菜還有這么多學(xué)問啊!我們又繼續(xù)尋找,在不遠(yuǎn)處還真不少呀!不一會(huì)兒,我們就挖了兩袋子。這時(shí),一位老爺爺走過來了,給我們說,“這塊地打過農(nóng)藥了”,我們真郁悶,好不容易挖了這么多,還得倒掉。我們又來到另一塊地里,從頭開始,我們挖的忘了看時(shí)間,抬頭一看太陽都中午了,這時(shí)才發(fā)現(xiàn)肚子已經(jīng)咕咕的叫了。叔叔拿出來在家準(zhǔn)備的小魚,吃完了。本來計(jì)劃還去摘草莓,叔叔有事要回來了。

我們依依不舍的踏上了回家的路,雖然有點(diǎn)累,但是我們很高興,體驗(yàn)了一下生活,收獲還真不小。原來農(nóng)民種地那么不容易,以后我們?cè)僖膊焕速M(fèi)糧食了。

寫光榮的作文【篇5】

勞動(dòng)是光榮的,在我們身邊處處都有為人民服務(wù)的勞動(dòng)者,他們默默地為這個(gè)社會(huì)付出著。

勞動(dòng)是光榮的。不要嘲笑路邊掃地的叔叔阿姨,他們雖然一身臟兮兮的,但他們很光榮。他們?cè)诮值郎蠐]灑著汗水,盡力創(chuàng)造著最干凈的城市。清晨5點(diǎn)多鐘,人們便會(huì)聽到“刷……刷……”的聲音,它是準(zhǔn)時(shí)的鬧鐘,似乎在提醒我們:該起床了,新的一天已經(jīng)開始,快快打起精神努力工作學(xué)習(xí)吧!這“鬧鐘聲”清脆而帶有節(jié)奏,讓人們一起床就有好的心情。我站在窗臺(tái)上,看到掃地的阿姨正熟練地?fù)]舞著手上長(zhǎng)長(zhǎng)的竹掃帚,飛快地把道路上一片片垃圾掃到一堆,然后又敏捷地將那堆垃圾掃入垃圾車。她就這樣一遍又一遍地重復(fù)著這一系列動(dòng)作,太陽越來越大,氣溫正逐漸升高,她不停地抬起胳膊擦拭滿臉的汗水,堅(jiān)持不懈地掃完最后一片垃圾,然后才滿意地推著垃圾車遠(yuǎn)去。

在很多人看來,清潔工是一份很卑微的職業(yè),可是如果沒有他們,我們就將生活在垃圾堆積如山的城市中,如果沒有他們,我們哪還能呼吸到這么新鮮的空氣?如果沒有他們,我們又怎能擁有健康的身體?他們?yōu)槲覀冏隽诉@么多,而我們的回報(bào)竟是嘲笑、鄙視,這無形中給他們?cè)斐闪硕啻蟮膫Π?!我們必須自?zé),也應(yīng)該尊重他們的職業(yè),尊重他們的勞動(dòng),尊重他們的付出,因?yàn)樗龅氖遣⒉幌沦v,他們的勞動(dòng)是光榮的!

勞動(dòng)是光榮的。不要嘲笑在田里耕作的被曬得黑乎乎的大伯,他們用自己的汗水換取飽滿的果實(shí)和我們飽飽的肚子。不論春夏秋冬,在那廣闊的田野中,總能看見他們勤勞的身影。他們?cè)绯鐾須w,披星戴月,整天都是汗流浹背。如果沒有他們辛勤的勞作,我們哪能吃到香噴噴的米飯?哪能嘗到可口的菜肴呢?

一切勞動(dòng)都是光榮的。,不管是撿起路邊的一小塊垃圾,還是在學(xué)校認(rèn)真的搞一次衛(wèi)生,只要是對(duì)自己、他人,對(duì)你所在的城市,甚至對(duì)國家有幫助的,哪怕是一丁點(diǎn),也都是光榮的!

寫光榮的作文【篇6】

光榮的`教師(Glorious teacher)

Today is September 10th. Teachers’ Day. A teacher was invited to our school to give us a talk. He had taught for fifty years, and had won the gold medals by the Department of Education. He worked hard all his life, and gave all his love to the students. We were deeply moved by his talk. Today many students he had taught before come back to him, and some others from all over the country visit wrote him letters to express their love and thanks. The old man said that it was the happiest moment in his life.

importance to enough sleep and relaxation. I believe this will ensure my good health for the rest of my life.

寫光榮的作文【篇7】

今天放學(xué)時(shí),王老師給我和幾個(gè)同學(xué)布置了一個(gè)光榮的任務(wù),那就是“改作文”。

以前,都是別人改我的,今天,我終于可以當(dāng)一回小老師了。

把作文本放在我面前時(shí),心里有一種說不出來的滋味,心里又是高興,又是擔(dān)憂。高興的是可民改作文,擔(dān)憂的是,我第一次改作文,會(huì)不會(huì)改的好?這讓我擔(dān)憂。

開始改作文了,手拿著筆,不停的發(fā)抖,終于,我鼓起勇氣,把一個(gè)個(gè)錯(cuò)別字改了過來,越改越有勁,似乎手就是一臺(tái)改作文的機(jī)器,這兒改改,那兒改改,寫評(píng)語那就更不用說了,腦子想都不要去想,迅速寫了下去。

三本作文本終于改完了,我滿頭大汗,眼睛都花了,但是,我領(lǐng)教了許多同學(xué)的好作文,讓我更加會(huì)寫,希望王老師再給我們這樣一個(gè)光榮的任務(wù)。

寫光榮的作文【篇8】

勞動(dòng),許多人覺得很辛苦,但我不那么認(rèn)為,我認(rèn)為勞動(dòng)是一件快樂的事。

一天,我在家和爸媽大掃除,媽媽分配給我的任務(wù)是擦窗和門。

我三下五除二爬上了窗臺(tái),向窗子上的“守軍”——灰塵發(fā)起了進(jìn)攻,我方的兩名“虎將”是濕毛巾與水,水是醫(yī)生,專給濕毛巾清洗傷口。

我拿起毛巾,左擦擦,右擦擦,上擦擦,下擦擦,一塊塊玻璃被我擦得雪亮雪亮的,我看看這勞動(dòng)成果,心里如喝了蜜,樂滋滋甜絲絲的。

玻璃上的灰塵沒有了,我又去擦門。擦門可要用技巧,有些細(xì)小的轉(zhuǎn)角里也有灰塵,必須要用一個(gè)手指伸進(jìn)去擦才可以擦干凈。這樣,我又擦門了,擦完了背面擦正面,我對(duì)媽媽說:“完工了,請(qǐng)檢查?!眿寢寘s問:“門楣上面你擦了沒有啊?”“沒有。”我老實(shí)交待。媽媽用手摸了摸,我一看,媽媽的手變成了黑手指,果真很多灰塵,之后,我又仔細(xì)地擦了一遍,又檢查了一遍。直到家里的窗和門都一塵不染。

我讓媽媽來檢查,驗(yàn)收合格,她表揚(yáng)了我,我心里很高興,覺得自已的勞動(dòng)沒有徒勞。

我明白了,勞動(dòng)對(duì)人很重要,如果人們都不勞動(dòng)的話,我們就沒有美好的生活。

寫光盤的作文


作文是一種自我成長(zhǎng)的途徑讓你在實(shí)踐中自我提高掌握成功的技巧,通過寫作我們可以更深刻地認(rèn)識(shí)和理解自己的內(nèi)在世界。好的作文是需要我們用時(shí)間和心思去打磨的。這篇文章將為大家深入分析“寫光盤的作文”的不同面向和角度,不妨來探討一下調(diào)整思路!

寫光盤的作文 篇1

今天是我的11歲生日,爸爸媽媽為我準(zhǔn)備了許多美味佳肴,還準(zhǔn)備了精美的蛋糕。

爸爸端著蛋糕,放在了我的面前,那美麗的造型,誘人的香氣真讓人口水直流!我閉上眼睛,許下了一個(gè)美好的愿望。我輕輕地吹滅了蠟燭,分了蛋糕。人人都端著自己的蛋糕,臉上呈現(xiàn)出滿意的笑容。

開始上菜了,第一道菜就是我愛吃的美食:糖醋排骨,我輕輕地咬了下去,那酸酸甜甜的味道,真讓人回味無窮!

緊接著第二道菜也上了,是油燜大蝦,我放下手中的排骨,夾了一只大蝦,津津有味地吃了起來,我吃了一只又一只,直到碗見底,才繼續(xù)吃自己碗中被吃了一半的排骨。

第三道菜也上來了,是

人人都吃完回家了,這時(shí)媽媽拿來了盤子和一塊抹布說:思怡,讓一讓,我把這些菜裝起來,明天還可以吃呢!

我滿不在乎地說:不用,倒掉算了。媽媽語重心長(zhǎng)地說:現(xiàn)在提倡光盤行動(dòng),儉以養(yǎng)德,你知道嗎?一個(gè)人浪費(fèi)的糧食,相當(dāng)于山區(qū)孩子一星期的糧食。

爸爸說:浪費(fèi)是可恥的行為,光盤是光榮的行為!

爺爺嘆了口氣,說:小時(shí)候,沒飯吃,只能吃草根、樹皮。

奶奶把我?guī)У教镞?,說:看看每粒米是怎么來的吧!

已經(jīng)天黑了,但農(nóng)民伯伯并沒有停止工作,在月光的照耀下,我隱隱約約地看到了農(nóng)民伯伯臉上豆大的汗水向下滴,農(nóng)民伯伯的衣服已經(jīng)濕透了,緊緊的貼在背上。

這時(shí),我慚愧地低下頭說:對(duì)不起,奶奶,我知道錯(cuò)了。

現(xiàn)在我終于明白了,每一粒米飯都來之不易,是農(nóng)民伯伯用辛勤的汗水換來的,不能浪費(fèi)糧食。人人都要進(jìn)行光盤行動(dòng),讓我們行動(dòng)起來吧!

寫光盤的作文 篇2

昨天是爺爺?shù)纳?,但天公不作美,一整天都刮著大風(fēng),還夾雜著沙塵。但是,上午老爸就說,晚上請(qǐng)爺爺吃飯。所以,即使天氣不好,老爸也得遵守承諾。

下了樓,風(fēng)刮的根本掙不開眼睛,趕緊上車。不過,感覺還沒過多大一會(huì)兒呢,飯店到了。打開車門,風(fēng)孩子們更是爭(zhēng)先恐后的進(jìn)來了。趕緊拉了拉衣服。我們也迫不及待的進(jìn)了飯店,這個(gè)時(shí)候,能有個(gè)地方避避風(fēng)實(shí)在是件很幸福的事。

點(diǎn)菜,在以前只是一個(gè)再普通不過的程序。但是今天可就沒那么簡(jiǎn)單嘍!最近剛剛“出爐”的“光盤”行動(dòng),想必大家都不陌生吧。想想也的確,我們以前肯定也浪費(fèi)過糧食。不過從現(xiàn)在開始,就應(yīng)該加入“光盤”行動(dòng)。為了能做到“光盤”,點(diǎn)菜就成了一個(gè)技術(shù)活。每個(gè)菜都要老少皆宜嘛!這樣一來,僅僅“點(diǎn)菜”這一個(gè)程序就浪費(fèi)了我們好長(zhǎng)時(shí)間。不過這時(shí)間倒也沒白浪費(fèi),這些菜,我們?cè)谧亩歼€愛吃。

果然,到了最后,盤子幾乎都空空如也,剩那兩三個(gè),老爸在我們一個(gè)個(gè)的“威逼”下,也把它們吃光了呢!

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寫光盤的作文 篇3

“咦,這幾天的餐桶怎么這么輕?”

“是啊,同學(xué)們的胃口是不是變大了?飯菜每天都吃完,而且?guī)缀鯖]有倒飯菜的人了?!?/p>

“哈哈,你Out了吧。我們班現(xiàn)在人人都是光盤達(dá)人,每天不剩飯?!?/p>

“原來如此?!?/p>

這是中午我們班兩個(gè)還餐桶的同學(xué)的對(duì)話聲?!坝H,今天你光盤了嗎?”這句話現(xiàn)在是我們班每天吃飯時(shí)的最時(shí)髦的問候語。想當(dāng)初我們班女同學(xué)碰到肥肉一點(diǎn)都不吃,男同學(xué)盛了很多飯又吃不完,每次餐桶要倒掉很多飯菜,還餐桶的兩位同學(xué)都很辛苦,自從加入了光盤行動(dòng),還的餐桶都變輕了。

光盤是指“光盤行動(dòng)”,是指就餐時(shí)倡導(dǎo)人們不浪費(fèi)糧食,吃光盤子里的東西,吃不完的飯菜打包帶走。

“全世界饑餓人口超過10億。全球平均每年,因饑餓死亡的人數(shù)達(dá)1000萬,每6秒鐘就有1名兒童因饑餓而死亡!如果我們每天的食物減少浪費(fèi)5%,就可救活超過400萬的饑民!”這是“光盤行動(dòng)”宣傳單上的話,看到這樣觸目驚心的數(shù)字,我和媽媽說,我也要加入光盤行動(dòng),今天不剩飯,從我做起。今年寒假我們家也發(fā)生了一件有趣的事情。

大年初二,叔叔家請(qǐng)客,宴請(qǐng)擺在飯店里,我們一家都去了。叔叔家非常有錢,也很好客,豪華的飯店,美味佳肴,山珍海味,應(yīng)有盡有。

酒足飯飽后,客人們紛紛離場(chǎng)。那離了席的桌子上,還堆著熱氣升騰的菜肴。我們的酒席也一樣,雞鴨魚肉還躺著,沒有人動(dòng)過筷子。我看著同桌的客人一個(gè)個(gè)離去,覺得這樣浪費(fèi)很可惜,就對(duì)爸爸說,我們“打包”吧!爸爸盯了我一眼,輕聲地說:“你不怕難為情?”媽媽卻笑笑說:“好呀!有什么難為情的,倒了多可惜,打包!”有媽媽的支持,我膽子也就大了,大聲叫服務(wù)員,告訴她我們要打包。服務(wù)員拿來了幾只食品袋非常嫻熟地開始幫我們,阿姨一邊打包一邊說:“今年餐桌上剩菜的`情況少了很多,往年,會(huì)有一些雞鴨魚肉等葷菜吃不完,最后只好選擇倒掉,而今年,不少人都選擇了打包,我們收盤子時(shí)也省事多了?!笔迨逡策^來了,“小苗做的對(duì),是我不好,是我太要面子了,點(diǎn)菜點(diǎn)的太多了,下次一定注意,按需點(diǎn)菜!”鄰桌的有些顧客紛紛向我豎起大拇指,“這小姑娘做的好,我們吃不光的過會(huì)也要打包。”爸爸似乎一下子明白了,也朝我投來會(huì)心一笑。

鋤禾日當(dāng)午,汗滴禾下土。誰知盤中餐,粒粒皆辛苦。這首《憫農(nóng)》幾乎每個(gè)中國孩子從小都會(huì)背。“一粥一飯,但思來處不易。半絲半縷,恒念物力維艱?!边@是《朱子家訓(xùn)》中傳誦很廣的兩句話。對(duì)宴席后剩余的飯菜,節(jié)約還是隨意丟棄是個(gè)選擇題。為了面子而拒絕打包帶回,不打包而丟棄在飯店的飯菜,全部變成了垃圾會(huì)被飯店倒掉的,這是一種浪費(fèi)的現(xiàn)象,對(duì)于這些飯菜,我們要珍惜,在餐桌前以“光盤行動(dòng)”來消滅購買的飯菜是文明的,不要隨意地丟棄,這是節(jié)約糧食的壯舉。

開學(xué)了,來到學(xué)校,和同學(xué)們聊起光盤行動(dòng),沒想到個(gè)個(gè)都清楚都擁護(hù),而且都有實(shí)際行動(dòng)。我們的老師也教育我們從小養(yǎng)成形成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣,不剩飯菜,不浪費(fèi)糧食,拒絕舌尖上的“浪費(fèi)”。每天中午的午餐我們個(gè)個(gè)吃光碗里的最后一粒米、盤中的最后一棵菜,個(gè)個(gè)光盤。

我光盤,我自豪。以“光盤”為榮,“剩宴”為恥。我們不僅要做“光盤行動(dòng)”的實(shí)踐者,也要做“光盤行動(dòng)”的推動(dòng)者

寫光盤的作文 篇4

我是一個(gè)光彩四射的光盤,我的主人把我玩得暈頭轉(zhuǎn)向,所以,我常常成為大家打電腦的注目焦點(diǎn)。

有一天主人在玩電腦了,我好害怕哦!我怕又會(huì)被轉(zhuǎn)得暈頭轉(zhuǎn)向,所以當(dāng)他在玩的時(shí)候我就不爽的當(dāng)機(jī),我的主人更不爽,把我用力的甩了出去,至少也有十里遠(yuǎn),可是我也不爽的飛回去,正中了他的腳,送他一只腫起來的腳。

有時(shí)我的主人會(huì)把我丟在地上,不要認(rèn)為他是不小心,他是故意把我丟在地上的,不過他丟我的話,玩游戲的時(shí)候我就讓他當(dāng)場(chǎng)看看誰狠,不過這是以前的事情了,現(xiàn)在他對(duì)我很好,我也對(duì)他很好,每一次玩完游戲后,他都會(huì)與我和我的朋友聊天。

希望主人幫我再買一個(gè)光盤盒,因?yàn)槲覀円呀?jīng)擠得水泄不通了,不過我還是很高興,因?yàn)槲矣袀€(gè)這么好的主人!不過有的時(shí)候他會(huì)對(duì)電腦哥哥和鼠標(biāo)姐姐,還有鍵盤爸爸動(dòng)手動(dòng)腳。

寫光盤的作文 篇5

法國思想家伏爾泰曾經(jīng)講過這樣一個(gè)意味深長(zhǎng)的謎語世界上哪樣?xùn)|西最長(zhǎng)的又是最短的,最快又是最慢的,最能分割又是最廣大的,最不受重視又是最值得惋惜的;沒有它,什么事情都做不成;它使一切渺小的東西歸于消滅,使一切偉大的東西生命不絕這是什么?大家眾說紛紜,捉摸不透。后來,有一名叫查第格的智者猜中了。那位智者說了很長(zhǎng)一段話,我在這兒也就不說了,但這個(gè)謎語的謎底是,時(shí)間。

小時(shí)候就知道魯迅先生十分珍惜時(shí)間,不會(huì)浪費(fèi),臨死之際也是,那時(shí),我便在好奇,為什么要那樣珍惜時(shí)間?時(shí)間有什么好的?是因?yàn)轸斞赶壬湎r(shí)間而出名的嗎?該怎樣珍惜時(shí)間呢一連串的疑問在我心中出現(xiàn)了,使我百思不得其解。后來的后來,也就忘了,直到再次聽到魯迅先生惜時(shí)的往事時(shí),才又想起,但那時(shí)的我,早已明白與體會(huì),也不經(jīng)為兒時(shí)的年幼稚嫩而莞爾一笑。

有關(guān)于什么珍惜時(shí)間之類的名言啊、故事啊、書籍啊之類的,我也讀了不少,但使我珍惜時(shí)間并不是因?yàn)槟切?,而是我自己也深深感悟到了。小學(xué)畢業(yè)的我,在暑假時(shí)上了補(bǔ)習(xí)班。每天上午上三個(gè)小時(shí)、下午上三個(gè)小時(shí),上六天放一天,我不經(jīng)深感疲憊。一天夜晚,我回想著以前,后悔極了!曾經(jīng)的我,有著大好的時(shí)光可以學(xué)習(xí)、讀書,然而那時(shí)我卻意識(shí)不到時(shí)間的重要性,一味貪玩,就算用看電視劇、看動(dòng)畫片的時(shí)間,也夠我練上幾十本練習(xí)、讀個(gè)幾十本書!說真的,我一點(diǎn)也沒夸張,甚至還覺得列舉的少了!但是,無論如何也挽不回已流逝的時(shí)間。父母曾經(jīng)所說過的好好學(xué)習(xí)、別只顧著玩之類的話我也深深體會(huì),珍惜時(shí)間真應(yīng)該從現(xiàn)在做起!我無法用言語來描述時(shí)間、惜時(shí)的重要性,就算有言語來描寫,也早被那些大作大家給用了,不過,用我的話來說,時(shí)間,無價(jià),貴于一切,它是我們活于人世最需珍惜的東西之一。

哈佛大學(xué)的校訓(xùn),是我就算不能上也能牢記于心的一句話:你所浪費(fèi)的今天,是昨天死去的人奢望的明天;你所厭惡的現(xiàn)在,是你未來回不去的曾經(jīng)。我喜歡一而再再而三地讀這句話,我希望我能把這句話給刻在自己的心中,讓我永生不忘,警示我自己、提高我自己!任何人也應(yīng)當(dāng)如此!每一個(gè)今天,每一個(gè)現(xiàn)在,每一個(gè)當(dāng)下,都是未來回不去的曾經(jīng)。未來的美好也因?yàn)槊恳粋€(gè)今天、現(xiàn)在和當(dāng)下而充滿可能性??嗨稼は?,時(shí)間是我們最寶貴的財(cái)富,不是嗎?

人生就是由昨天、今天、明天而組成的。昨天這個(gè)過去式再回憶又有什么用呢?明天這個(gè)將來時(shí)是要靠每個(gè)今天的打拼去贏取回來的,由此而言,我們要珍惜當(dāng)下,再去展望和憧憬未來,現(xiàn)在做好了,未來的天空不就是屬于我們自己了嗎?光陰好似飛箭,時(shí)間宛如流水,一去不復(fù)返,總是回味過去時(shí)光,料想,現(xiàn)在不也將要變成過去,珍惜當(dāng)下不就行了,何必執(zhí)著與過去又而一味的憧憬未來?有現(xiàn)在的存在,才能有過去和未來的存在。

時(shí)間老人給了我們無限的時(shí)間去豐富人生,每一點(diǎn)滴時(shí)間我們都應(yīng)當(dāng)珍惜。因?yàn)闀r(shí)間,我們有了曾經(jīng)、有了當(dāng)下、有了未來,然而雖然我們擁有著大好光陰,不珍惜又有何以用處,荒廢了,必然也后悔了。

每一點(diǎn)滴時(shí)間,宇宙瞬息萬變。時(shí)間,稍縱即逝,浪費(fèi)每一點(diǎn)滴時(shí)間,就如同浪費(fèi)了自己的生命,讓生命體現(xiàn)不出價(jià)值,那你為何而活?不如早些自行了斷,把時(shí)間讓給那些需要它們的人。

寫淚光的作文


幼兒教師教育網(wǎng)小編為你搜集了關(guān)于“寫淚光的作文”的相關(guān)信息,作文是思想的轉(zhuǎn)譯讀者是思維的理解者,文字是表述抽象情感的最佳工具。寫好作文常常需要做出多方面的努力,哪些優(yōu)秀作文可以作為寫作的參考呢?

寫淚光的作文【篇1】

星星的淚光,

撒落人間,

幻化為珍珠,

在記憶長(zhǎng)河中,

鑲嵌。

只待他日,

于幸福的彼岸,

回首,

凝視,

再微笑兀自。

據(jù)說人在出生的那一刻,月老已用紅線牽住了彼此的裸足,在三生石上刻下了彼此的名字,于是,我們將于茫茫人海中訪我唯一靈魂的伴侶,得之,我幸;不得,我命。

紅塵中俗世上,我們尋尋覓覓,一路的風(fēng)雨,都會(huì)是記憶最完美的風(fēng)景。

我撐起長(zhǎng)蒿

以為可以到達(dá)

幸福的彼岸

誰知

幸福的炮竹

尚未燃放

便已墜落

by冰璇

寫淚光的作文【篇2】

在我的生活中,有著無數(shù)次的嘗試,有的成功,有的失敗。但那一次的嘗試讓我淚光閃閃。因?yàn)?,你不知道我背后付出了多少汗水與淚水,但我仍堅(jiān)持著。

那是一個(gè)星期一的下午,天氣讓人發(fā)寒,雖然說是秋天,但還不如說是冬天。一個(gè)小男孩像是在思考著什么,孤獨(dú)地坐在沒有人的教室,沒錯(cuò),那就是我。在我沉思的時(shí)候,門輕輕地被人推開了。你想好了嗎?老師問道。我背起早已準(zhǔn)備好的書包,向著門外走去,留下了一句:我沒有想好,再想一天。說完,教室里只留下了老師一人。

在家里,我思考著,談?wù)撝?,一遍又一遍地嘗試。最后,心中的不安還是沒有戰(zhàn)勝過心中的勇敢。我拿起手機(jī),過了一會(huì)兒,又放下了,我走出房間,手機(jī)上面留下了一條短信:我參加運(yùn)動(dòng)會(huì)

后面的兩周,我永遠(yuǎn)也忘記不了,在無人的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上,你可以看到一個(gè)人影在那奮發(fā)圖強(qiáng)地訓(xùn)練,無數(shù)次的淚水與汗水造就了我驚人的爆發(fā)力。我有好幾次想要放棄,卻因?yàn)橄氲侥求@人的成績(jī),打消了念頭。

到了比賽當(dāng)天,進(jìn)場(chǎng)前,我遇到了之前的對(duì)手。他看了我一眼,似乎在說,手下敗將,今年又來了?我攥緊拳頭,將要向他證明我的實(shí)力。

比賽開始了。各就各位,準(zhǔn)備,跑!說完,我們就像離弦的箭一樣飛了出去。我看了他一眼,他也看了我一眼,我們?cè)诮K點(diǎn)前用了最快的速度,我不知道自己第幾,就這樣,用力地向前奔跑著。最后,在別人的口中,我知道了,我就是第一。

在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上,我流下了淚水,那不是痛苦的淚水,也不是傷心的淚水,而是喜悅的淚水。在陽光的照射下,眼淚發(fā)出光芒,我知道了我的努力與付出沒有白費(fèi)。那一刻,我淚光閃閃。

寫淚光的作文【篇3】

在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都跟作文打過交道吧,作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編為大家收集的你的淚光作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

俗話說得好:男兒有淚不輕彈??晌壹疫@位男兒卻與眾不同,這可真令我納悶啊。

甜風(fēng)中落沮

今天是周末,鋼寶要去補(bǔ)習(xí)班上課,早晨7點(diǎn)我在床上呼呼大睡,可他早已在樸習(xí)班里坐著了。作為姐姐的別提有多心疼!這不利用休息時(shí)間去超市結(jié)他買他愛吃的餅干。吃午飯了,鋼寶匆匆吃完飯便走進(jìn)了房間狂刷題,復(fù)習(xí)。我無奈地?fù)u了搖頭;夜里,我起來喝牛奶,看見燈未關(guān),心生疑惑,便走近一看原來是鋼寶太累了,直接趴在桌上睡著了,燈也忘了關(guān)。唉!我自愧不如啊!姐,姐,你快看我考了我們班的第一名!鋼寶激動(dòng)地對(duì)我說。我還沒緩過神來定晴一看,真的誒,我更激動(dòng)地抱住鋼寶。咦!我的脖子怎么感覺濕濕的呢?哦!是鋼寶的,我假裝不知道,轉(zhuǎn)過身去拿盒子,遞給他,他打開一看,驚訝道:姐,你可真下得了血本?。∥肄D(zhuǎn)過頭,突然聞到了香甜的味道,這不是曲奇餅嗎!一看,鋼寶邊吃邊哭。我笑道!你的努力沒白費(fèi),真棒!這一刻風(fēng)是香甜的,淚光是充滿喜悅的`,努力是沒有白費(fèi)的。有時(shí)掉一點(diǎn)眼淚也合乎情理嘛。

你的淚光,充滿了努力充滿了勇敢,充滿了

困難中堅(jiān)持

今天,弟弟要去參加拔河比賽,一個(gè)早晨都很興奮,臨走前我還鼓勵(lì)他,給他打氣。

加油!加油!整個(gè)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)都充滿了聲者,好激烈哦!我找了半天,終于找到了鋼寶所在的隊(duì)伍,我擠了進(jìn)去,對(duì)鋼寶說:我看好你哦!便連忙站到一邊準(zhǔn)備給他加油。鋼寶進(jìn)入了比賽場(chǎng)地,在做賽前準(zhǔn)備,他看了我一眼:比賽難分勝負(fù),眼見體力就快耗盡可是還未結(jié)束。我見鋼寶咬著牙,使勁地拉,血泡都流出來了,我眉失一界。實(shí)然,鋼寶那一隊(duì)翻了,我歡呼了起來,下去擁抱他,他兩手都是血泡,看著都覺得疼,我給他上藥,邊走邊問他當(dāng)時(shí)的情況。他對(duì)我說,他想過要放棄,但見我在那里給他加油,便使勁地拉。給他上藥時(shí),他笑了,眼淚卻在眼里打轉(zhuǎn),我也笑了。

寫淚光的作文【篇4】

這天晚上,孫老師帶著我們買了一些水果和一籃鮮花,到人民醫(yī)院去看望柯凱。

我們悄悄地走進(jìn)病房,給了柯凱一個(gè)驚喜。我把手中的禮物一一放到他的床上前,“這是尤舜送給你的補(bǔ)品,這是王海洋親手做的‘小鳥’,這是房粲親手折的‘千紙鳶’,這是我送給你的作文書……”班長(zhǎng)曹正將手中的“四十一顆心”(每位同學(xué)給柯凱的一封信)都送給了柯凱……

淚珠在柯凱的眼眶里直打轉(zhuǎn),一向能說善道的柯凱此時(shí)哽咽了,竟然說不出一句話來,千言萬語全包含在他的淚光中……那淚光中還包含了一絲微笑,包含了一縷快樂的陽光……千言萬語終于化成了一句話:“謝謝你們!”

老師走到了門外,讓我們好好談一談。這下,同桌王杰可樂了,忙拿著自己的信讓柯凱現(xiàn)在就看,還不停地說“我寫得最長(zhǎng)?!笨聞P這才從剛才的感動(dòng)中回過神來,與我們痛痛快快聊了一會(huì)兒。大家都沉浸在快樂中忘記了時(shí)間,還是老師進(jìn)來提醒說:“我們?cè)撟吡?,讓柯凱好好休息一下?!蔽覀冞@才依依不舍地走了……

在車上個(gè)個(gè)都說,想不到柯凱這么開朗的人都哭了。其實(shí),這哪是哭啊?這是感動(dòng),激動(dòng)……再說,我們不也流下了感動(dòng)的淚水嗎?我要說:“這哭中包含著笑,包含著人間最真誠的感情——愛?!?/p>

寫淚光的作文【篇5】

俗話說得好:男兒有淚不輕彈。可我家這位男兒卻與眾不同,這可真令我納悶啊。

甜風(fēng)中落沮

今天是周末,鋼寶要去補(bǔ)習(xí)班上課,早晨7點(diǎn)我在床上呼呼大睡,可他早已在樸習(xí)班里坐著了。作為姐姐的別提有多心疼!這不利用休息時(shí)間去超市結(jié)他買他愛吃的餅干。吃午飯了,鋼寶匆匆吃完飯便走進(jìn)了房間狂刷題,復(fù)習(xí)。我無奈地?fù)u了搖頭;夜里,我起來喝牛奶,看見燈未關(guān),心生疑惑,便走近一看原來是鋼寶太累了,直接趴在桌上睡著了,燈也忘了關(guān)。唉!我自愧不如啊!姐,姐,你快看我考了我們班的第一名!鋼寶激動(dòng)地對(duì)我說。我還沒緩過神來定晴一看,真的誒,我更激動(dòng)地抱住鋼寶。咦!我的脖子怎么感覺濕濕的呢?哦!是鋼寶的,我假裝不知道,轉(zhuǎn)過身去拿盒子,遞給他,他打開一看,驚訝道:姐,你可真下得了血本?。∥肄D(zhuǎn)過頭,突然聞到了香甜的味道,這不是曲奇餅嗎!一看,鋼寶邊吃邊哭。我笑道!你的努力沒白費(fèi),真棒!這一刻風(fēng)是香甜的,淚光是充滿喜悅的,努力是沒有白費(fèi)的。有時(shí)掉一點(diǎn)眼淚也合乎情理嘛。

你的淚光,充滿了努力充滿了勇敢,充滿了

困難中堅(jiān)持

今天,弟弟要去參加拔河比賽,一個(gè)早晨都很興奮,臨走前我還鼓勵(lì)他,給他打氣。

加油!加油!整個(gè)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)都充滿了聲者,好激烈哦!我找了半天,終于找到了鋼寶所在的隊(duì)伍,我擠了進(jìn)去,對(duì)鋼寶說:我看好你哦!便連忙站到一邊準(zhǔn)備給他加油。鋼寶進(jìn)入了比賽場(chǎng)地,在做賽前準(zhǔn)備,他看了我一眼:比賽難分勝負(fù),眼見體力就快耗盡可是還未結(jié)束。我見鋼寶咬著牙,使勁地拉,血泡都流出來了,我眉失一界。實(shí)然,鋼寶那一隊(duì)翻了,我歡呼了起來,下去擁抱他,他兩手都是血泡,看著都覺得疼,我給他上藥,邊走邊問他當(dāng)時(shí)的情況。他對(duì)我說,他想過要放棄,但見我在那里給他加油,便使勁地拉。給他上藥時(shí),他笑了,眼淚卻在眼里打轉(zhuǎn),我也笑了。

淚光,是一個(gè)人情感的表現(xiàn),當(dāng)一個(gè)人有情感時(shí),眼淚就是答案。淚光,真神奇!

寫浮光的作文


相信“寫浮光的作文”一定能夠給讀者帶來不一樣的思考,為了節(jié)省時(shí)間還請(qǐng)您將本頁添加到收藏夾中。合理運(yùn)用語言是優(yōu)秀作文的基石,通過寫作可以在表達(dá)中獲得思考的收獲。要寫好一篇作文,對(duì)平時(shí)寫作素材的積累是非常有必要的。

寫浮光的作文 篇1

看青春的那些浮光掠影

時(shí)光的河流緩慢流動(dòng)而永不停止,有時(shí)候我幻想我長(zhǎng)大之后會(huì)變成什么樣子。小時(shí)候我覺得我長(zhǎng)大之后會(huì)變成一個(gè)神氣兒威風(fēng)的人,保護(hù)別人之安全。隨著慢慢的長(zhǎng)大歷經(jīng)了許多事物以后我覺得我會(huì)變得非常富有,但又因?yàn)樾睦锫呦虺墒?,我仿佛看見了一個(gè)人在辦公桌前。忙忙碌碌的打著字,為別人賺錢,為了自己的家庭而四處奔波,呀,多么可怕啊,因?yàn)槲易约旱某煽?jī)漸漸底下,我這種恐懼感日益上升,我知道我早以沒有了青春

我幻想xx年后,我在一家公司上班,面對(duì)大大小小的文件因?yàn)樽约旱牟攀鑼W(xué)淺,而無言相對(duì),只能在底層游走,然后對(duì)著自己的兒女強(qiáng)顏歡笑,又讓他們吃一些沒有營(yíng)養(yǎng)的東西,讓他們?cè)谕g人面前受盡嘲笑,想到這里我不經(jīng)打了一個(gè)寒顫,我不言這樣的生活,我也不要在十年后再來后悔當(dāng)初為什么不好好學(xué)習(xí),我更不要到時(shí)候回首青春時(shí)才發(fā)現(xiàn)自己做的事情多么荒唐,我恐慌,我懼怕,這些感覺都是我以前沒有的。我有個(gè)朋友,我們朝夕相處,我們互相激勵(lì)學(xué)習(xí),可是因?yàn)樨澩嬖谥锌紩r(shí)失利,原本好好的成績(jī),變得一塌糊涂,在這里我想勸告他一下,不要再這么貪玩,這么任性,現(xiàn)在我也不可能陪你瘋,陪你鬧,我要為了我的未來而奮斗

看青春的浮光掠影,看盡學(xué)習(xí)的狼狽不堪,看慣學(xué)生的乳臭未干,不會(huì)埋怨他人對(duì)我怎樣,也不會(huì)可憐某人的無知,學(xué)習(xí)本是學(xué)習(xí)的地方,以前的我誤以為是娛樂的天堂,現(xiàn)在我心有所悟,看著那些和以前的我一樣的人,會(huì)不禁搖頭,望著那些以非主流為信仰的人我倍感惡心,現(xiàn)在學(xué)生竟然這樣。不敢相信,以前的好好學(xué)習(xí),天天向上的人那里去了?盡管有,也和熊貓一樣少了吧!我走過學(xué)校的走廊隊(duì)那些所謂的學(xué)生視而不見,那些所謂的情侶,我會(huì)為他們著想,他們以后會(huì)怎么樣,看青春的浮光掠影。我不想多言。

寫浮光的作文 篇2

守著黑夜的孤燈

咖啡伴我夜夜等歸人

收藏唇邊淺淺

淡淡啜痕的余溫

只為三生猶念的溫存

守著發(fā)黃的曾經(jīng)

想著你的微笑我沉吟

想你滿眼的溫柔

念你燦爛的笑聲

我是一生最愛你的人

為了你

我放棄所有的矜持

何謂緣定三生我不信

為了你

我愿意夜夜守歸程

分分秒秒的相守

那是上天給我的緣分

為了你

我向上天求來生

完美是我夢(mèng)想的進(jìn)程

為了你

我放棄天真的任性

時(shí)時(shí)刻刻的祈禱

別讓我放下牽掛你的心

寫浮光的作文 篇3

一個(gè)人靜靜地站在窗前,考試剛過不久,腦子里很亂??粗邓{(lán)的天空,我又想起了以前,想起了那個(gè)微微笑著的女孩,還有那段讓我無法忘記的友誼……

我和你坐在臺(tái)階上,望著蔚藍(lán)的天空發(fā)呆,也會(huì)想想將來。在教室前的草坪,是我們最愛的地方,那里曾經(jīng)留下過我們無數(shù)個(gè)天真的腳印。

秋天的時(shí)候,我們會(huì)去楓樹下?lián)鞐魅~,你說,它是我們友誼的見證,我會(huì)笑著逗你,“這叫信物吧!”隨后便是我們兩個(gè)人肆無忌憚的笑聲,回蕩在草坪。

在課堂上,我們是合作的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。當(dāng)遇到難題時(shí),我們會(huì)絞盡腦汁,有時(shí)候還會(huì)討論,當(dāng)然也難免也有一場(chǎng)激烈的唇槍舌戰(zhàn),爭(zhēng)吵過后,臉上依然蕩漾著笑容,因?yàn)槲覀兠靼?,勝敗乃兵家常事?/p>

后來,我和你是老師心中的得力助手,別人眼中羨慕的一對(duì)知心好友,同學(xué)中夸贊的優(yōu)等生。

記憶里的時(shí)光閃耀著動(dòng)人的光芒,我們是那個(gè)季節(jié)里燦爛盛開的鮮花,散發(fā)出清新淡雅的氣息。

這樣的日子終究被打破了,我要去集里中學(xué)讀初中,而她依然留在這里,這也就意味著我們要分別了。

她知道的時(shí)候,臉色一沉,對(duì)我的不舍清楚地寫在臉上。我和她都沒有哭,我們知道淚水是沒有用的,我強(qiáng)笑著說:“天下可沒有不散的宴席哦!”

小學(xué)的最后一天,我們交換了禮物,沒有悲傷的淚水,有的只是對(duì)對(duì)方的祝福,我才發(fā)現(xiàn),時(shí)間過得如白駒過隙般飛快,轉(zhuǎn)眼間,一年過去了,我們長(zhǎng)大了,不再只是嘻嘻哈哈,更多的是從容的面對(duì)生活。

有人說,時(shí)間是一個(gè)漏斗,濾掉了許多人和事。我偏執(zhí)地認(rèn)為,濾掉的人和事或許被淡忘,或許被埋在心底,總會(huì)留下記憶。

我站在窗前,仰望天空,我似乎悟出了什么……

寫浮光的作文 篇4

天空是像果凍般柔軟的極淡極淡的藍(lán),空氣中染著像浮塵一般懶懶的倦意,毛茸茸的陽光透過樹葉的剪影撕下碎碎的暖金色。薄荷·萌芽“啊…啊秋!”校園里溢滿了酥糖般的桂花香,可就是有種人破壞了這種靜謐的美好氛圍,一個(gè)接著一個(gè)的打著噴嚏——就是我。

“為嘛學(xué)校里栽這么多的桂花樹,我喜歡桂花糕,啊秋!但是不喜歡打這么多噴嚏??!”“給,擦擦吧,花粉過敏癥患者!”一張清秀的臉湊了過來,嘴角揚(yáng)起微翹的弧度,遞過一張紙巾,淡淡的薄荷氣息,清涼的薄荷味道,卻伴隨著一股暖流鉆進(jìn)我的身體,一絲絲地滲入每一個(gè)毛細(xì)血管。心里,有什么在破土而出,萌芽、抽枝、長(zhǎng)葉……

清水·波瀾陽光暖暖地融化進(jìn)空氣里,我舒服的瞇著眼睛,貓咪似的蜷著身子,有一下沒一下地打著瞌睡?!拔艺f你在哪兒呢,一個(gè)人躲在陽光曬太陽啊!”糯糯的聲音傳來,有少女獨(dú)有的清新?!班牛苣?點(diǎn)才到班,現(xiàn)在才2點(diǎn)!”我揉揉眼睛,打著哈欠說?!斑?!”一杯透明的液體,手心里有溫暖的熱度?!鞍组_水?”抿了一口,和它的外表一樣平淡的味道?!扒锾炝耍嗪人?,皮膚才不干燥啊!”淡淡的話語,在心底漾開一絲波瀾。

風(fēng)拂起發(fā)絲,凋零了落葉,卻有一份溫柔融化了那一季冷金之秋…

寫浮光的作文 篇5

曾經(jīng)有一段時(shí)間,我在想,如果真的用時(shí)間去換的話,我們現(xiàn)在能夠做什么呢?

還是說從一開始我們就不適合在這里待著。

因?yàn)椴还茉鯓幼吒h(yuǎn)的路,總比在原地待著一動(dòng)不動(dòng)要強(qiáng)得多。

可是后來你穿就會(huì)發(fā)現(xiàn),生活教會(huì)你的東西并不一定在書本學(xué)的到,然后書本上再問你的東西,生活中可能也用不到。

那么多的東西呀,該如何才能消化干凈。

只是突然就這樣想著,一絲念頭就從腦海中浮現(xiàn)了。那個(gè)時(shí)候窗邊依舊黑暗,還沒有這樣繁華而明亮的路燈。我在你的街角,你的路口,回望著你的臉頰,所有的小說似乎都沒有辦法彌補(bǔ)那個(gè)時(shí)候?qū)δ愕乃寄詈图拍?/p>

那樣漫長(zhǎng)的光陰似乎只是在一瞬間就無限縮小,小到能夠放在耳朵里面,任由我們?nèi)A聽。

我想要那一段回憶,我至少回憶過無數(shù)次了,在不同的地點(diǎn),不同的場(chǎng)合都能夠清晰地浮現(xiàn)出來。你老婆說有一天,我終于遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)去了另外一個(gè)夢(mèng)想的遠(yuǎn)方,似乎也要帶著那一段茍延殘喘的回憶去。

你想要?jiǎng)?chuàng)造并且積攢自己的財(cái)富,需要不斷的努力才行,只在這里說這些大話是沒有任何作用的。

寫拾光的作文


筆者從多個(gè)渠道收集的資料使得這篇“寫拾光的作文”更加完美。作文是一種將個(gè)人內(nèi)心感受和思想方式展示在紙上的優(yōu)秀方式,通過寫作可以培養(yǎng)我們的想象力,促使我們更富有創(chuàng)造性地思考問題。一篇出色的作文無疑是非常吸引人的。希望您未來多多關(guān)注我們的網(wǎng)站!

寫拾光的作文(篇1)

一提起民族英雄,人們不由自主的就會(huì)想到林則徐,因?yàn)樗纳砩霞畜w現(xiàn)了我們中華民族的美好品德和優(yōu)良傳統(tǒng)。而一說起我的家鄉(xiāng)福鼎的英模人物——鄧昌潮爺爺,大家無不豎起大拇指嘖嘖贊嘆。

記得去年喻老師要上一節(jié)“陽光助學(xué)愛心路,攜手共圓中國夢(mèng)”主題隊(duì)會(huì),決定邀請(qǐng)捐資助學(xué)的英模鄧昌朝爺爺來參加我們的隊(duì)會(huì)課。喻老師介紹鄧爺爺是我市貫嶺鎮(zhèn)黨委副書記兼任鎮(zhèn)關(guān)工委常務(wù)副主任。鄧爺爺從94年至今通過募集以及牽線搭橋所得的善款共410多萬元,資助1126名貧困學(xué)生圓了上學(xué)夢(mèng)。先后獲得“感動(dòng)福建教育十大杰出人物”、“全省優(yōu)秀輔導(dǎo)員志愿者”等稱號(hào)。我們聽了敬佩不已,大家紛紛猜想鄧爺爺長(zhǎng)得什么樣子。有的說鄧爺爺是個(gè)大領(lǐng)導(dǎo),肯定長(zhǎng)得氣宇軒昂,有領(lǐng)導(dǎo)者的風(fēng)范;有的說鄧爺爺應(yīng)該很有錢,長(zhǎng)得財(cái)大氣粗的樣子;還有的同學(xué)說他經(jīng)常幫助他人,應(yīng)該很勤儉節(jié)約,穿著很樸素。

終于期待的那一天終于到來了,在同學(xué)們熱烈的掌聲中鄧爺爺上場(chǎng)了。出乎大家的意料,鄧爺爺長(zhǎng)得其貌不揚(yáng):黝黑消瘦的面龐,額頭上刻著許多皺紋,顯得很滄桑。一件黑灰色的棉大衣,洗得有點(diǎn)發(fā)白,腳上穿著一雙半舊的黑皮鞋,仿佛是從鄉(xiāng)下來的農(nóng)民。鄧爺爺親切地和同學(xué)們打招呼,露出了略帶一些靦腆而又純真的笑容,大家都很詫異,覺得鄧爺爺一點(diǎn)都沒有領(lǐng)導(dǎo)者的樣子。

接著我們觀看了有關(guān)鄧爺爺捐資助學(xué)的視頻報(bào)道。在報(bào)道中給我印象最深的是鄧爺爺身邊常備兩個(gè)帶子:一個(gè)是他裝有全鎮(zhèn)失學(xué)兒童資料的衣袋,一個(gè)是隨時(shí)隨地收集飲料瓶、紙皮之類的編織袋。他如遇上機(jī)會(huì)就立即向上面來的部門領(lǐng)導(dǎo)和有資助能力的社會(huì)各界人士掏出衣袋里的筆記本,總是用十分懇切的眼神和口氣向他們反映“特殊情況”,以取得他們的支持。而編織袋則用于收集一些單位多余或廢棄物品,同時(shí)隨時(shí)撿拾道旁遺棄的飲料瓶等等。他日復(fù)一日默默無聞地拾荒,積少成多,點(diǎn)滴不漏地變成失學(xué)兒童的學(xué)費(fèi)。在他鍥而不舍的努力下,全鎮(zhèn)有432名貧困學(xué)生得到了救助,使他們重返了校園。

在主題隊(duì)會(huì)上我們還向鄧爺爺提了許多問題,我問鄧爺爺這一二十年您為了捐資助學(xué),都遇到哪些困難?您后悔嗎?鄧爺爺語重心長(zhǎng)的說:“為了捐資助學(xué),我常常搞得像個(gè)“大乞丐”,四處替窮人“討飯”,還時(shí)常受氣。但是能讓孩子們重返校園我不后悔。”現(xiàn)場(chǎng)他還為自己編了句順口溜:“一張嘴巴兩條腿,踏遍城鄉(xiāng)山和水,磨脫腳皮磨嘴皮,為的孩童學(xué)不廢?!?/p>

這就是我們的鄧爺爺——助學(xué)路上的拾荒者,不為名不為利,只為了孩子們能圓了上學(xué)夢(mèng)。

寫拾光的作文(篇2)

看這本書應(yīng)該是在三年級(jí)的時(shí)候,每一個(gè)故事都深深吸引著我,一切都是那樣的新鮮。認(rèn)識(shí)了故事中的人物,了解了故事的情節(jié),書也就算是看過了,被我放置在已看書目的書架上,一躺就是兩年多。

暑假閑暇,整理書架,又看到這本書,禁不住翻閱起來,沒想到一發(fā)不可收拾,又看了一遍。這次看,我又有了與之前完全不一樣的體驗(yàn)邊看邊聯(lián)想自己的親身經(jīng)歷,產(chǎn)生許多新的領(lǐng)悟。

險(xiǎn)些半途而廢

現(xiàn)在,如果我把這錦緞割斷,就會(huì)前功盡棄。讀書也如織布一樣,你每天獲得的新知識(shí),不斷地積累,完善自己。如果半途而廢,和割斷這正在織的錦緞?dòng)惺裁磪^(qū)別呢?東漢樂羊子的妻子的這番話,使得樂羊子下定決心學(xué)成歸來。

看到這里,我不禁想到自己學(xué)書法的那段經(jīng)歷

那時(shí)候每周五的下午,我就會(huì)出現(xiàn)在書法社團(tuán)里,陪伴我的是充滿藝術(shù)氣息的劉老師。

雖說已年近60歲,但劉老師每天都是那樣精神,他在書法教室揮灑自如的樣子深深印在我的腦海。

看著劉老師的字,我是有多么地羨慕。于是我認(rèn)真地學(xué),可無論怎樣努力,我的字跟劉老師的比比,還是不堪入目。慢慢地,我開始急躁,拿出一張宣紙,寫上幾個(gè)字,便揉成一團(tuán)。終于有一天,我再也無法堅(jiān)持,打起退堂鼓來。社團(tuán)課上,我垂頭喪氣地說:劉老師,我不想學(xué)了,我寫不好!劉老師什么也沒說,只是又拿起毛筆,寫起字來。一筆一筆,又一筆,我就這樣靜靜地看著,心也漸漸平靜。寧靜致遠(yuǎn)四個(gè)大字赫然紙上。

豆豆,你也想寫出像我這樣的字嗎?

我點(diǎn)點(diǎn)頭。

你想想,我寫了多少年?劉老師語重心長(zhǎng)地道來,四十幾年啊!心急吃不了熱豆腐,什么事兒都要在乎付出的過程,不要直奔結(jié)果,寧靜致遠(yuǎn)啊!你只有靜下心來才能寫好字,你寫好字了,你的心就會(huì)變得很靜。

劉老師的話,就像一個(gè)謎,我似懂非懂。我只知道在那以后,我似乎能靜下來了,學(xué)著劉老師的樣子,寫好眼下的每一個(gè)字,如果寫得不好就再寫一個(gè)。忽然間,我覺得寫字是一件快樂的事情,我一提起筆心便靜下來。

漸漸地,劉老師的像謎一樣的話,我似乎懂了。大家都說我的字進(jìn)步了,也在區(qū)里獲了獎(jiǎng)。

真慶幸,我沒有半途而廢!劉老師就是書中樂羊子的妻子,他的話使我終生受益。

也需眾志成城

春秋時(shí),周景王下令將民間的銅器搜集起來,鑄成大鐘。之后,他請(qǐng)反對(duì)鑄鐘的司樂官來欣賞。司樂官對(duì)他說:大家不會(huì)喜歡這鐘聲的。俗語說:眾志成城,眾口鑠金。大家萬眾一心,什么事情都能辦成;相反,如果大家反對(duì),金子也會(huì)在大家口中融化。

不知為什么,這次看到這個(gè)成語故事,我想到的是垃圾分類,我總在想,垃圾分類的理念已提出那么多年,可總還是有不能落實(shí)的地方?;蛟S,只有眾志成城,才有可能得以全面實(shí)現(xiàn)。

那次垃圾分類小隊(duì)活動(dòng)浮現(xiàn)腦海

第一站便是半山最熱鬧的聯(lián)華超市。

剛到達(dá),我們就發(fā)現(xiàn)這里是人山人海,真是我們選出的好地方。小王大聲地叫起來:垃圾分類,從我做起!垃圾分類,從我做起!我則馬上拿出簽名海報(bào),請(qǐng)經(jīng)過的叔叔阿姨等加入到垃圾分類的行列。而小吳呢,手拿宣傳單,見一個(gè),就禮貌地遞上宣傳單,說:請(qǐng)更多地了解垃圾分類知識(shí),我們的世界會(huì)更美!

沒一會(huì)兒,我們被深深感動(dòng)了,因?yàn)榇蠹乙宦犝f我們是來宣傳垃圾分類的,都很積極地簽上了字,還認(rèn)真地讀起了我們的宣傳單。超市門口臨時(shí)搭建的棚店里,一個(gè)賣油的阿姨一個(gè)勁地說我們辦了一件大好事,她還承諾一定會(huì)做到。我們的心里樂開了花。

帶著幸福與充實(shí),我們準(zhǔn)備去城北大廈門口。

迎面走來了一位媽媽和孩子,我們又迎上去。阿姨一看我們?cè)谧隼诸愋麄?,連忙請(qǐng)自己的孩子簽上字,還說:孩子,媽媽回家給你讀讀這里面的內(nèi)容。小弟弟點(diǎn)點(diǎn)頭。

很快,宣傳單已經(jīng)發(fā)放得差不多了,宣傳海報(bào)上已經(jīng)簽滿了名字,我們知道這不僅僅是一個(gè)個(gè)名字,而是一份份承諾。我們幾個(gè)小伙伴和這張珍貴的宣傳海報(bào)合影留念,心里滿滿的成就感。

這張照片后來還被登載在杭州日?qǐng)?bào)上,我知道這是責(zé)任,我一定為你堅(jiān)守垃圾分類!

真期待,人們都能加入這個(gè)行列,眾志成城,垃圾分類必將實(shí)現(xiàn)。

如此嘔心瀝血

唐朝著名詩人李賀幾乎每次創(chuàng)作一首詩,都要冥思苦想,仔細(xì)推敲,常常到深夜還在伏案忙碌。母親不忍心,勸他不要過于勞累,甚至反問:難道你要把心嘔出來才肯罷休嗎?韓愈也曾寫道:刳肝以為紙,瀝血以書辭。

讀到這里,我很自然地想到了和我們朝夕相處的老師們,她們哪個(gè)都可以稱得上是嘔心瀝血。

記得那陣子,我們臨時(shí)接到比賽任務(wù),要在一周內(nèi)排演一首歌,團(tuán)員們興奮極了。杜老師最愛挑戰(zhàn),這次,她為大家選擇了一首外國歌曲《庫斯克郵車》。如此全新的歌曲能行嗎?再看看杜老師堅(jiān)定的眼神,我們的信心又回來了。

接下來便是訓(xùn)練。白天,杜老師給我們指導(dǎo),一會(huì)兒彈琴,一會(huì)范唱,一會(huì)兒傾聽;晚上,杜老師還是沒有停下來,不是琢磨動(dòng)作,就是考慮服裝,還不忘發(fā)信息提醒我們?cè)缧┬菹ⅰ.?dāng)媽媽把杜老師的信息讀給我聽時(shí),我的眼睛濕潤(rùn)了,其實(shí)最該休息的是杜老師呀!

一周快過去了,我們的節(jié)目誕生了,可杜老師卻已是筋疲力盡。當(dāng)我們快樂自信地出現(xiàn)在舞臺(tái)時(shí),杜老師忘記了所有疲勞。

《給書包減肥》、《跨世紀(jì)的新一代》、《森林水車》、《放風(fēng)箏》等等都記錄著杜老師的所有付出。

杜老師為了我們,真的是嘔心瀝血!我該如何報(bào)答?

原來一本好書,是可以反復(fù)讀的,每讀一遍,都會(huì)有新的領(lǐng)悟?;蛟S讀你千遍也不厭倦正是因?yàn)槿绱恕?/p>

寫拾光的作文(篇3)

丁零零,鬧鐘響了,小明翻了個(gè)身,起床了。他很快地洗了臉,吃了早餐,就背起書包上學(xué)了。

上課了,同學(xué)們都迅速地拿書做好課前準(zhǔn)備。只有小明還沒找到書,他在書包里翻來翻去,還是沒找到,他很著急,心想:書到底去哪里了,等一下沒有課本上課肯定被老師批評(píng)的,怎么辦?我該怎么跟老師說呢?

這時(shí)老師進(jìn)來了,小明的心急得像鍋里的螞蟻一樣,頭上都冒汗了。老師站在講臺(tái)上一下就看到小明了,他走過來親切的問小明:你怎么啦?小明紅著臉,低著頭,小聲的把事情經(jīng)過告訴了老師。老師微笑著說:你以后要學(xué)會(huì)自己收拾書包,自己的東西自己管理,這節(jié)課你先跟同桌一起共用一本書吧,下次不要犯同樣的失誤了。聽到老師的話,小明心里非常后悔。

寫拾光的作文(篇4)

每天清晨,在校園的角落里,我總能看到一個(gè)熟悉的身影。她手里拿著一只蛇皮袋,急匆匆地從這個(gè)垃圾桶跑到另一個(gè)垃圾桶,把筋脈突兀的手伸入桶內(nèi),翻騰著,扒拉著,麻利地把我們?nèi)拥舻娘嬃掀俊b袋、廢紙張等破爛裝進(jìn)袋子里。幾年來,不管是烈日炎炎的夏天,還是寒風(fēng)凜冽的冬天,她一直風(fēng)雨無阻。

每次望著老阿婆姍姍而去的背影,我心中不免涌起幾分憐憫和同情。

老阿婆的身世之謎時(shí)刻縈繞著我好奇的心。后來,我從同學(xué)那里了解到:老阿婆今年滿七十歲了,她有個(gè)幸福美滿的家庭,子女也孝順??伤褪情e不住,全然不顧家里人的反對(duì)。

“哼,有福不享,準(zhǔn)是個(gè)老財(cái)迷?!睆哪且院?,我甚至對(duì)她有些反感。

一連好幾天沒看到老阿婆了,說實(shí)話我真的有點(diǎn)想她。

有一天,我到鄰村的表姐家玩,突然看見不遠(yuǎn)處的竹椅上坐著一位老人。咦!那不是每天都到我們學(xué)校拾破爛的老阿婆嗎,我頓時(shí)有些激動(dòng)。聽表姐說,老阿婆這幾天風(fēng)濕病又犯了,連走路都很困難,可嘴里還念叨著那些破爛呢。

我的心忽地沉重起來,緊跟著表姐來到老阿婆的面前。

“阿婆,享享清福吧,別再辛苦了。”表姐關(guān)切地說。

“習(xí)慣了,不辛苦?!崩习⑵判σ饕鞯卣f。

“阿婆真是個(gè)好心人,她把賣破爛的錢都資助貧困學(xué)生了?!北斫阏f,“她總是說,拾破爛不丟人,也算發(fā)揮余熱。”

“孩子,”老阿婆拉著我的手,輕輕地說,“破爛可以變寶啊。”

我的心猛然一震。好一個(gè)“破爛變寶”!是啊,如果我們能夠自覺地把垃圾分類、回收利用,那將要少砍多少棵樹,少浪費(fèi)多少資源,我們的家園也將變得更加清潔、美好。今天,一個(gè)平凡的老阿婆,一只小小的蛇皮袋,撿回了多少綠色,多少“寶貝”,更撿回了一種勤儉、環(huán)保的精神??晌夷?我頓時(shí)感到羞愧萬分,像做錯(cuò)了事的小孩子,在老阿婆面前低下了頭。

望著老阿婆瘦小羸弱的背影,我仿佛覺得她的形象越來越高大。

拾破爛的老阿婆喲,您是我生命中一盞永不熄滅的明燈,時(shí)時(shí)指引、照亮我前行;我愿意踏著您的足跡,為建設(shè)美麗、幸福家園添磚加瓦。

寫拾光的作文(篇5)

在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編為大家整理的拾起你心中的珍珠700字初中初一寫人作文,僅供參考,大家一起來看看吧。

秋風(fēng)吹拂著大地,微風(fēng),輕拂著;親吻著我的臉。那一瞬間,仿佛不是清涼而是思念。

楓葉從樹上翩翩起舞。那色光鋪滿這羊腸小道。再遠(yuǎn)光照映下顯得更加美麗動(dòng)人。我漫步在著這如此舒服的小路,感受的并不是對(duì)秋天的依戀,卻包含了一種如熟悉般的感覺。我知道,每個(gè)孩子心中一定有他的“甜蜜”而我也不列外。漫步在著如此美的地方,還不止我一個(gè)人。當(dāng)時(shí),距離那位叔叔只有十幾米。叔叔床這一身紳士般的西裝,從頭到腳,也是整整齊齊,但讓我驚奇的是,那位叔叔竟然是瞎子!我長(zhǎng)舒了一口氣,而叔叔也聽到我那笨重的腳步聲。

啊!叔叔的`五官是如此的精致。叔叔用手試探我的身處,我走進(jìn)叔叔身邊,在炎熱的陽光下,叔叔的肩膀顯得更加有力,叔叔微笑的跟我說:“你可以幫我拾一下楓葉嗎?”那一瞬間,微笑仿佛帶走我所有的猜想,連忙蹲下身子,在一片片楓葉中,選一個(gè)又大又好看的,叔叔告訴我,從小他被人譏笑,感受到生活對(duì)他沒有意義。直到有一天,媽媽告訴他,生存下來,并不是為別人,而是為自己。瞎了有什么好害怕,像楓葉那樣體現(xiàn)自己獨(dú)特的魅力,來掩住自己的不足。這句話深深的扎在我的心。秋風(fēng)在一次吹拂,帶走一片又一片楓葉,那并非是清涼,卻又隱藏著哲理的語句。樹,在風(fēng)兒幫助下,唱著歡快的歌兒。一片楓葉落在我手中,仔細(xì)觀察,卻仿佛身后有一種坐難的途路。

其實(shí),那一片片楓葉如同一顆顆珍珠,以自己獨(dú)特的吸引力,生產(chǎn)在這個(gè)世界上。人生的道路,并非是一帆風(fēng)順,總要經(jīng)歷過磨難才會(huì)看見彩虹。心中總有那珍珠般的堅(jiān)強(qiáng),深深地,埋在你心中某一個(gè)角落,當(dāng)你蹲下身子,拾起你心中的珍珠,或許,你發(fā)現(xiàn)的不是深處的回憶,而是人生的啟迪。

寫拾光的作文(篇6)

在一個(gè)陽光明媚的午后,溫暖的陽光照耀著大地,公園中的湖水映襯著這位“大火球”先生,頓時(shí),湖面上一片明艷。

而在這個(gè)時(shí)候,也是人們?nèi)ス珗@散步的最佳時(shí)機(jī)了!我在公園里慢步走著,嘴還不禁歡快地唱了起來:“啦啦啦!散步啦!啦啦啦!散步啦!啦啦啦!散…”,突然,我感覺到有東西被壓在了我腳下,還差點(diǎn)兒把我給絆倒了,頓時(shí),我的心情一落千丈,氣憤地說:“這是誰亂丟的東西?”說完我便把那個(gè)東西撿了起來,一看,把我嚇得目瞪口呆,我居然撿到萬元的巨款!過了好一會(huì)兒,我才緩過神來,這時(shí),兩個(gè)想法立刻飛進(jìn)了我的腦海里:要不留給自已用吧?可是老師說過,撿到錢一定要拾金不昧,在撿到錢的地方等待失主,做一個(gè)好孩子!但是,這樣做的話,甚不“煮熟的鴨子又飛了”。終于,經(jīng)過很長(zhǎng)一段時(shí)間的斗爭(zhēng),我決定把錢還給失主。隨后,我在撿到錢的地方等著,過了一會(huì)兒,失主果然出現(xiàn)了,只見他大汗淋漓,顯然已經(jīng)找遍了很多地方,見我把錢遞給他,他激動(dòng)地說“謝謝你,小朋友,這筆錢是用來給我小孩子治病的,可是在路過這里時(shí)卻不小心丟了,不過幸虧你幫我找回來了。”“不用謝!如果您急著給您的孩子治病的話,那就快去吧!”我回答道,接著,他便離開了。

事后,我明白了一個(gè)道理:撿到東西一定要拾金不昧,才能贏得更多人的信任。

作者:王一凡

指導(dǎo)老師:麻老師版權(quán)作品,未經(jīng)《99作文網(wǎng)》書面授權(quán),嚴(yán)禁轉(zhuǎn)載,違者將被追究法律責(zé)任。

寫光頭的作文


作文是培養(yǎng)寫作習(xí)慣和表達(dá)能力的有效方法,作文是激發(fā)創(chuàng)新精神和提高文化自信的一種方式。為了方便大家的使用和理解編輯整理了“寫光頭的作文”。如果你覺得這份干貨非常有價(jià)值請(qǐng)不要吝嗇你的分享讓更多人受益!

寫光頭的作文【篇1】

1、惹我光頭強(qiáng),揍你沒商量。

2、堅(jiān)持注定孤獨(dú)輝煌,質(zhì)疑嘲笑也無妨。

4、做事不需要人人理解,只需要盡心盡力。

5、臭狗能你們給我等著。

6、錢離開人 廢紙一張,人離開錢 廢物一個(gè)。

7、砍樹砍樹,掙錢無數(shù)!

8、做人不需要人人喜歡,只需要坦坦蕩蕩。

10、臭狗熊,你給我站住!

11、強(qiáng)哥不發(fā)威,當(dāng)我是病貓啊!

12、小草沒人心疼,也在健康成長(zhǎng)。

13、就算遍體鱗傷、也要撐起堅(jiān)強(qiáng)。

14、既然來了就要活得漂亮。

光頭強(qiáng)簡(jiǎn)介:

光頭強(qiáng)是深圳華強(qiáng)數(shù)字動(dòng)漫有限公司出品的動(dòng)漫片《熊出沒》中的主角。是一個(gè)伐木隊(duì)的小老板,他帶著李老板的.重托來到風(fēng)景優(yōu)美的東北黑龍江省哈爾濱市原始森林里采伐原木,不料平靜的森林中原來隱藏著兩個(gè)可怕的對(duì)手(在年貨、奪寶熊兵、過年里是朋友)――熊大熊二。

寫光頭的作文【篇2】

叮叮一陣手機(jī)鈴聲把光頭強(qiáng)從睡夢(mèng)中驚醒。他睜開眼睛,伸了個(gè)懶腰,嘴里報(bào)怨著:這是誰啊,大早上的也不讓人睡個(gè)安穩(wěn)覺。

光頭強(qiáng)接起了電話,電話那頭傳來李老板低沉的聲音:光頭強(qiáng),都這么晚了,你還不給我去砍樹?又想扣工資了?

光頭強(qiáng)一聽是老板,頭腦一下子就清醒了。見老板生氣了,他急忙辯解:老板,不是我不去,而是那兩頭熊實(shí)在可惡,總是打擾我。

放心,我已經(jīng)給你送去了一個(gè)超級(jí)裝備,費(fèi)用從你工資里扣,現(xiàn)在趕緊準(zhǔn)備去砍樹!說罷,李老板就掛斷了電話。

光頭強(qiáng)還沒有緩過神來,門口就已經(jīng)響起了敲門聲:光頭強(qiáng),你的快遞!

光頭強(qiáng)實(shí)在是太佩服李老板的辦事效率了,心里老大不樂意,但還是勉強(qiáng)地打開了包裹。里面原來是一把巨型激光戰(zhàn)斧。光頭強(qiáng)看著巨斧,心里冷笑一聲:這下可有臭狗熊好看的了。

熊大熊二正在樹洞里睡覺,忽然聽到森林里傳來砍樹的聲音。等它們出門一看,只見周圍已經(jīng)橫七豎八地倒了一堆大樹。它們生氣地舉起一根木頭,便朝著光頭強(qiáng)沖過來。

光頭強(qiáng)卻一點(diǎn)也不害怕,等兩只熊快要來到跟前的時(shí)候,他舉起激光戰(zhàn)斧,輕輕一揮,熊大熊二手中的木頭便被折斷成了好幾節(jié)。

熊大熊二一看光頭強(qiáng)擁有了新武器,掉頭便跑。光頭強(qiáng)正準(zhǔn)備追擊,但是戰(zhàn)斧卻滴滴地響起了報(bào)警聲,顯示電量已經(jīng)不足,無法繼續(xù)使用。

光頭強(qiáng)心中一驚,顧不得追熊大熊二,收拾好工具也轉(zhuǎn)頭便跑,生怕熊大熊二發(fā)現(xiàn)了破綻。

跑回家里,光頭強(qiáng)把斧頭一扔,嘴里嘟囔著:這是什么破玩意兒,差點(diǎn)害得我丟了性命。

可是不去砍樹,李老板的任務(wù)又怎么完成呢?光頭強(qiáng)犯了難,不知道如何是好。

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寫光頭的作文【篇3】

這些傷疤很有趣,有的像母豬在喂奶,有的像章魚在跳舞,還有的像十字架,有的像正在等著什么的烏龜,有的像伸著懶腰的蚯蚓,有的像在網(wǎng)中的蜘蛛,最有趣的像發(fā)怒的公牛

在狗熊嶺里,有一個(gè)非常倒霉的人,他叫光頭強(qiáng),他常常為自己的光頭而煩惱。

他的頭光溜溜、圓滾滾的,像一個(gè)大土豆。夏天,陽光照在他的頭上,就像鏡子反了光一樣,閃亮閃亮的??此^中間光溜溜的,旁邊卻有一些碎發(fā),看上去像青草包圍著池塘,滑稽極了!

他頭上還有許許多多的小傷疤。這些傷疤很有趣,有的像母豬在喂奶,有的像章魚在跳舞,還有的像十字架,有的像正在等著什么的烏龜,有的像伸著懶腰的蚯蚓,有的像在網(wǎng)中的蜘蛛,最有趣的像發(fā)怒的公牛

到了夏天,這些傷疤發(fā)炎化膿,連蒼蠅蚊子都來蜇他。就這樣,他頭上的傷疤越來越多了。有的時(shí)候又疼又癢,他痛苦得在地上打滾兒。

有時(shí)去砍樹,熊大熊二拿堅(jiān)果砸他的腦袋作文,吉吉毛毛用蜜蜂蟄他,他頭上的傷痕越來越大。

他的光頭更是雪上加霜,他常常為自己的光頭而痛不欲生。

他想消除這個(gè)煩惱,最終他帶上了假發(fā),可戴上假發(fā)后,頭皮又悶又癢,長(zhǎng)滿了痱子,更難受了,他只好扯下發(fā)套,扔到了小河里。

一次他看電視上的生發(fā)廣告,于是他砍了一棵樹,拿錢去了美容院。可是幾個(gè)星期了,頭發(fā)卻一根都沒長(zhǎng),反而長(zhǎng)的胡子,他找到那家美容院時(shí),美容院卻關(guān)門了。后來聽說他們?nèi)ハ耐亩燃偃チ?,光頭強(qiáng)只好傷心地回家了?;丶乙院笏麣獾弥倍迥_,臉上蒼白蒼白的,像生了病似的。他眼睛里冒著淚花,哎,為什么倒霉的總是我!

后來,他只能到市場(chǎng)買了一頂安全帽?;丶艺樟苏甄R子,咦,還挺帥的。他開始了臭美,臉上笑開了花,心里像吃了蜜一樣甜。說道:我是天下第一帥哥,看小熊熊以后還敢笑我的光頭。于是,他哼起了小蘋果這首歌,開心極了!從此以后,光頭強(qiáng)再也沒有離開過帽子!

寫光頭的作文【篇4】

星期天,媽媽帶我和弟弟去剪頭發(fā)。來到理發(fā)店,人真多啊,大人、小孩擠成一團(tuán)。媽媽說:“人真是太多了,我們買個(gè)電推剪回家自己剪吧!”媽媽很快買好了剪頭發(fā)的用品。

回到家里,媽媽先給我剪。她換上了三毫米的模具就開始了。我把頭低下,電推剪在我的頭上“嗡嗡”直響,像是在愉快地歌唱??赡軏寢屖堑谝淮渭暨€不熟練,我感覺有點(diǎn)疼,還感覺到媽媽心里也挺緊張的,她不停地囑咐我不要亂動(dòng)。當(dāng)剪到耳邊時(shí),我一動(dòng)也不敢動(dòng),害怕一動(dòng)耳朵就會(huì)被剪掉。接著媽媽讓我抬起頭,閉上眼,開始剪前面。剪著剪著,我突然覺得嘴里好像有什么東西。原來,在我說話的時(shí)候,調(diào)皮的頭發(fā)鉆進(jìn)我的嘴里做游戲去了,還有的跑到我身上玩,它們讓我直發(fā)癢,這如何能忍受?剪完后,媽媽立刻帶我去衛(wèi)生間洗頭發(fā),頓覺清爽無比。

可當(dāng)我出去找小伙伴們玩時(shí),大家都叫我“光頭強(qiáng)”。我無精打采地回到家里,對(duì)媽媽說:“媽媽,你以后別給我剪頭發(fā)了,大家都叫我‘光頭強(qiáng)?!眿寢屨f:“對(duì)不起,我第一次剪,有點(diǎn)兒緊張,忘記換模具了,下次一定能剪好?!惫粙寢尳o弟弟剪的頭發(fā),效果就好多了。

我想,頭發(fā)還是會(huì)長(zhǎng)長(zhǎng),媽媽的手藝肯定會(huì)提高,這次就當(dāng)給媽媽做實(shí)驗(yàn)吧!

寫光頭的作文【篇5】

那年我剛滿七歲,夏季里的一天,我自告奮勇的跟爺爺奶奶進(jìn)山砍樹。

剛進(jìn)到山里,眼前突然一亮,綠樹遍布大山。有些像一個(gè)個(gè)挺拔的士兵,有些像婀娜多姿的姑娘,有些像腰板挺不直的老人,那時(shí)剛下過雨,雨后的樹林顯得更加令人傾心,中午的意思是太陽光,透過上百棵樹木只是出七彩的顏色,就連湛藍(lán)的天空潔白的云朵都有著七彩姐姐的禮物。

我們開始干活了,看著爺爺在砍樹,奶奶在采果子,我的心不由的一動(dòng),手里癢癢的,我鼓起勇氣說:“我也來幫忙!”他們默默無聞無可奈何的看著我,然后又繼續(xù)干活了,我也開工了,我小心翼翼的拿著沉重的斧頭準(zhǔn)備得有模有樣了,開始了,我手握斧頭“啊”的一聲斧頭奔向了那棵樹先生,可樹先生貌似有鋼鐵護(hù)身,我這用力的衣服竟對(duì)他毫發(fā)未損,我很不服氣,大罵:“暢述別得意,我還有第二波攻擊呢?!痹捯魟偮?,我立馬一鼓作氣往后退了幾步,然而一個(gè)沖殺令我立刻向前沖了上去,可是手沒拿穩(wěn),斧子掉在地上,差點(diǎn)砍到自個(gè)兒的腳了,不過幸好我反應(yīng)快,躲過了這場(chǎng)災(zāi)難,這是一股不服氣的雞,一直擁擠在我的心中,我凝望著那個(gè)壯大的樹先生,心想不就是一棵樹嗎,得意什么看我分分鐘搞定你。于是我便開始了冥思苦想,一旁的爺爺奶奶見狀鬧得哈哈大小戰(zhàn)爭(zhēng)還在繼續(xù),盡管我左想右想,上想下想,就是想不出,我肚子里一大股火氣往上冒,我實(shí)在是忍不住了,拿起斧頭,最終我放棄了那個(gè)樹先生,怒氣沖沖的走了,但我的目光瞬間注視到了一棵高大罕見的梧桐樹,我立馬叫了爺爺過來。 “爺爺爺爺快過來?!?爺爺聽到了我的呼喚,馬上就走了過來,便詢問我:“怎么啦?什么事???” “這有棵梧桐樹上好的,我們快把它砍了吧?”我激動(dòng)并又急切的說。 爺爺看了看身旁的梧桐樹,又看了看我,若有所思的說:“嗯,是個(gè)上好的梧桐樹,而且可能有百年的歷史了呢!”我一聽立馬問:“真的嗎?”爺爺點(diǎn)了點(diǎn)頭,我進(jìn)了心情,樂得飛上天。 “可我們不能看他。”爺爺平靜地這么一說,我的心立馬涼了。 “為什么呀?”我趕緊追問。 “你還有機(jī)會(huì)看到別的樹的?!?“可是不會(huì)看到這么大的樹了,爺爺我們不能錯(cuò)過這個(gè)機(jī)會(huì)呀?”我著急的問。 “孩子,這棵樹很寶貴,我們不應(yīng)該剝奪他的生命,把它當(dāng)柴火燒,這是我們國家的財(cái)富,我們可不能把這個(gè)機(jī)會(huì)留給別人呢?” “可我們不也是需要機(jī)會(huì)嗎?” “可給我們的話,他就一點(diǎn)價(jià)值都沒有了,如果給別人,也許它的價(jià)值會(huì)更高!” 一旁的奶奶默默無聞……

最終我從爺爺一心護(hù)樹的眼神和那不容爭(zhēng)辯的話語中體會(huì)到爺爺?shù)挠眯牧伎啵谑俏乙勒諣敔數(shù)囊馑挤艞壛四强煤币姷奈嗤?,一轉(zhuǎn)眼四年時(shí)間飄走了,當(dāng)年那個(gè)只考慮自己的小女孩已經(jīng)成為了一個(gè)為別人著想的好學(xué)生了,但每當(dāng)有各種機(jī)會(huì)來臨時(shí),我不僅自己會(huì)參與,他會(huì)叫別的同學(xué)參與。十年前爺爺?shù)脑捲缫焉钌畹目淘谖业男闹小T谌松猛局袝?huì)遇到各種機(jī)會(huì),但他不只屬于一個(gè)人,還屬于別人。

再說爺爺當(dāng)年對(duì)我說的話早已給予了一個(gè)意義非凡的啟示:有時(shí)機(jī)會(huì)不是你的就別去想,因?yàn)槿巳硕加袡C(jī)會(huì),在一生中的機(jī)會(huì)有成千上萬個(gè)不是你的,別去想是你的,要好好珍惜才對(duì),只有這樣人的生活才會(huì)更加陽光更加精彩更加美好,更加充滿活力!

寫光頭的作文【篇6】

光禿禿的腦袋,方方正正的臉,再加上一雙炯炯有神的大眼睛,這就是光頭強(qiáng)了。

大家都知道光頭強(qiáng)是個(gè)伐木工,也知道他很討厭小熊熊,但是他有時(shí)候也會(huì)被小熊熊給感動(dòng)。

有一天,光頭強(qiáng)又像往常一樣出來砍樹,被小熊熊發(fā)現(xiàn)了,他只好倉促地逃跑,在逃跑的過程中,他撞到了大樹又撞到了石頭,導(dǎo)致他失憶了,誰也不認(rèn)識(shí)了。熊大熊二發(fā)現(xiàn)光頭強(qiáng)失憶了,覺得他很可憐,況且又是冬天還下著雪,決定暫時(shí)去他家照顧他。時(shí)間像流水一般飛逝而過,熊大熊二也和光頭強(qiáng)生活的很快樂,直到一天晚上,光頭強(qiáng)的頭撞到柜子上恢復(fù)了記憶,看到小熊熊把他像小孩子一樣照顧,很生氣,于是給李老板打了電話決定把小熊熊騙到山洞那,讓李老板派人抓住他們。

第二天,光頭強(qiáng)跟熊大熊二說去野餐,成功地把他們騙到了山洞,但是光頭強(qiáng)在給李老板打電話的時(shí)候,看見了他和小熊熊一起畫的畫,想起了以前他沒恢復(fù)記憶時(shí)的快樂時(shí)光,很是感動(dòng),突然不想抓它們了,只好跟李老板說:“對(duì)不起,我任務(wù)失敗了,你扣我工資吧?!弊詈螅忸^強(qiáng)和小熊熊一直和平的`生活在一起。

這就是不一樣、被小熊熊感動(dòng)的光頭強(qiáng)。

寫光頭的作文【篇7】

他幽默機(jī)智,他見解深刻,他能在講課當(dāng)中時(shí)不時(shí)的穿插一些地道的武漢話,令人捧腹。他好像有什么法力,在他的課堂上,沒有一位同學(xué)講小話或者做小動(dòng)作。

這位神奇的老師便是我們的語文老師——?jiǎng)⒗蠋煛⒗蠋煴橇荷霞苤桓鄙疃冉曆劬?,然而最令人眼前一亮的卻是他的頭頂——那光一溜一溜的滑稽的頭頂,既像一面鏡子,又像一只大大的燈泡,不停地照出我們的缺點(diǎn),又時(shí)刻為我們指引著方向。

俗話說“聰明絕頂”。劉老師的腦袋實(shí)在是太聰明了,我們不知道他的腦袋里究竟蘊(yùn)藏著多少知識(shí)?也不知道他的腦袋中裝著多少幽默而有趣的小故事。他講課時(shí)非常投入,繪聲繪色,聲情并茂,就連他的每一個(gè)動(dòng)作每一個(gè)眼神也都是那么地滑稽。他總能在課堂上引得同學(xué)們捧腹大笑。然而笑過之后,我們卻捂出了一個(gè)個(gè)大道理,一條條人生真諦,還有一些反思……

在講解一篇文章時(shí),劉老師東瞅瞅,西看看,終于將目光瞄向了一個(gè)飲水機(jī)。大家都不知道劉老師的`葫蘆里買的是什么藥,只見劉老師扛起了飲水機(jī),裝成一位攝影師的樣子,煞有介事地對(duì)著這個(gè)同學(xué)照照,又對(duì)著那個(gè)同學(xué)照照,然后說道:“先拍春天的花,草,木,拍這個(gè)大背景……”說著,劉老師扛著水桶繞著教室又“拍”了一圈。他那副滑稽的動(dòng)作和幽默的語言,逗得同學(xué)們哈哈大笑。原來劉老師是為了讓課堂更加生動(dòng)??!

他見解深刻——“品德高尚的人和品德紙劣的人的本質(zhì)區(qū)別就是一個(gè)無私,一個(gè)自私?!边@話說完,我們都給劉老師報(bào)以熱烈的掌聲。這是劉老師給我們出的一道思考題的答案。這可是好幾個(gè)同學(xué)都沒有思考出來的答案,而劉老師不緊不慢地道出了這道題目的核心思想。這句話,讓我若有所思:君子心中有他人,他人心中有君子。小人心中無他人,他人心中也無小人。

“這伢蠻賊?!边@是劉老師對(duì)我的鼓勵(lì)。每當(dāng)我答對(duì)問題時(shí),劉老師就會(huì)親切地用地道的武漢方言對(duì)我這么說;每當(dāng)我悟到劉老師的話的意思時(shí),劉老師也會(huì)充滿喜歡地對(duì)我這么說;每當(dāng)劉老師提出問題,我在凝神思考時(shí),劉老師肯定也會(huì)在心里輕聲的這么說……

劉老師從未批評(píng)過我們。那倒不是因?yàn)閯⒗蠋煂?duì)我們放任自流,而是劉老師沒有批評(píng)我們的機(jī)會(huì)。哪個(gè)課堂上兩節(jié)課都能保證沒有一個(gè)人在臺(tái)下講小話?劉老師的課堂能保證!那是我們都聽劉老師的課太入神了,沒有一個(gè)人會(huì)講小話。

記得那是一個(gè)周四的下午,我一個(gè)人坐在教室里等著上劉老師的課。“干嗎呢?”張哲暢走過來拍了拍我的肩膀,問到?!暗戎蟿⒗蠋煹恼n?。∧悴簧险Z文課了?”我十分姹異。“拜托,哥哥,今天是上數(shù)學(xué)呀!”“哦——”我像是剛從夢(mèng)中醒來似的,而我之前的行為則完全象“夢(mèng)游”一般。我恍然大悟,清了清書包走了。

這樣一位機(jī)智幽默的老師,我們?cè)跄懿幌矚g他呢?所以,我們都親切地劉老師為“劉光頭兒”。

寫光頭的作文【篇8】

特大奇聞,我班多了個(gè)小和尚!

今天早上,我來到教室,一走進(jìn)門,就看到一個(gè)光頭。我吃了一驚:沒聽說有高僧來我班做客呀?我仔細(xì)端詳了半天,終于認(rèn)出他我班的搞笑大師李校成。大家都圍在他的身邊,像觀看大熊貓一樣,觀賞他那顆不剩一根毛發(fā)的大光頭。就連畢老師走進(jìn)教室,也跟著大家哈哈大笑,說:好!有個(gè)性。

下課了,很多小記者采訪他。有的問:你為什么要剃光頭?有的問:你不怕難看嗎?請(qǐng)問,突然有一個(gè)小記者問道,你的法號(hào)是什么?頓時(shí),引來了一片笑聲。

上課時(shí),我們看黑板上的板書時(shí),一個(gè)亮晶晶的光頭就在我們面前晃來晃去,真是有趣得很。

這個(gè)大光頭成了我們校園里一道別致的風(fēng)景線。

寫光頭的作文【篇9】

“叮?!币魂囀謾C(jī)鈴聲把光頭強(qiáng)從睡夢(mèng)中驚醒。他睜開眼睛,伸了個(gè)懶腰,嘴里報(bào)怨著:“這是誰啊,大早上的也不讓人睡個(gè)安穩(wěn)覺。”

光頭強(qiáng)接起了電話,電話那頭傳來李老板低沉的聲音:“光頭強(qiáng),都這么晚了,你還不給我去砍樹?又想扣工資了?”

光頭強(qiáng)一聽是老板,頭腦一下子就清醒了。見老板生氣了,他急忙辯解:“老板,不是我不去,而是那兩頭熊實(shí)在可惡,總是打擾我?!?/p>

“放心,我已經(jīng)給你送去了一個(gè)超級(jí)裝備,費(fèi)用從你工資里扣,現(xiàn)在趕緊準(zhǔn)備去砍樹!”說罷,李老板就掛斷了電話。

光頭強(qiáng)還沒有緩過神來,門口就已經(jīng)響起了敲門聲:“光頭強(qiáng),你的快遞!”

光頭強(qiáng)實(shí)在是太佩服李老板的辦事效率了,心里老大不樂意,但還是勉強(qiáng)地打開了包裹。里面原來是一把巨型激光戰(zhàn)斧。光頭強(qiáng)看著巨斧,心里冷笑一聲

:“這下可有臭狗熊好看的了?!?/p>

熊大熊二正在樹洞里睡覺,忽然聽到森林里傳來砍樹的聲音。等它們出門一看,只見周圍已經(jīng)橫七豎八地倒了一堆大樹。它們生氣地舉起一根木頭,便朝著光頭強(qiáng)沖過來。

光頭強(qiáng)卻一點(diǎn)也不害怕,等兩只熊快要來到跟前的時(shí)候,他舉起激光戰(zhàn)斧,輕輕一揮,熊大熊二手中的木頭便被折斷成了好幾節(jié)。

熊大熊二一看光頭強(qiáng)擁有了新武器,掉頭便跑。光頭強(qiáng)正準(zhǔn)備追擊,但是戰(zhàn)斧卻“滴滴”地響起了報(bào)警聲,顯示電量已經(jīng)不足,無法繼續(xù)使用。

光頭強(qiáng)心中一驚,顧不得追熊大熊二,收拾好工具也轉(zhuǎn)頭便跑,生怕熊大熊二發(fā)現(xiàn)了破綻。

跑回家里,光頭強(qiáng)把斧頭一扔,嘴里嘟囔著:“這是什么破玩意兒,差點(diǎn)害得我丟了性命?!?/p>

可是不去砍樹,李老板的任務(wù)又怎么完成呢?光頭強(qiáng)犯了難,不知道如何是好。

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