月考反思周記

月考反思周記精華。

周記寫作是通過文字表達(dá)自己思維的一個(gè)新方式，每個(gè)人的周記本都藏著生活饋贈(zèng)的寶藏。你是不是在苦惱周記總是找不到內(nèi)容寫？今天編輯為大家?guī)砹艘黄c“月考反思周記”相關(guān)的文章，感謝您在百忙之中來閱讀本頁！

月考反思周記 篇1

1、堅(jiān)持以學(xué)生為主體，持久維護(hù)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

一切教學(xué)設(shè)計(jì)都是為了學(xué)生，目的是要充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，讓他們?cè)诮處煹膸?dòng)下主動(dòng)地學(xué)習(xí)，自主地探究，成為知識(shí)的主動(dòng)建構(gòu)者。當(dāng)學(xué)生真正進(jìn)入主體角色后，他們所爆發(fā)出來的學(xué)習(xí)積極性與學(xué)習(xí)潛能是難以估量的。這樣的課堂上，師生和諧地融為一體，學(xué)生學(xué)得開心而輕松，教師教得愉快而順利，如此便能持久維護(hù)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，不斷提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

2、注重導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生的直接學(xué)習(xí)興趣。

信息技術(shù)課長期以來之所以大力提倡和采勸任務(wù)驅(qū)動(dòng)法”，就是因?yàn)樗暮芏鄬W(xué)習(xí)內(nèi)容都可以化解為一個(gè)個(gè)具體而有趣的任務(wù)，學(xué)生通過努力并不難實(shí)現(xiàn)，以此導(dǎo)入容易吸引學(xué)生，激發(fā)其學(xué)習(xí)欲望即直接學(xué)習(xí)興趣，使他們能很快全身心地投入學(xué)習(xí)。如學(xué)習(xí)在電腦中新建文件夾，我們可以用中文名稱命名(如學(xué)生姓名)，學(xué)生就十分感興趣，通過學(xué)習(xí)還能消除他們對(duì)電腦中密密麻麻看不懂的英文文件夾的神秘感與畏懼感。又如電腦繪畫、電腦動(dòng)畫等諸多學(xué)習(xí)內(nèi)容，老師都可以事先展示準(zhǔn)備好的優(yōu)秀作品，讓學(xué)生“垂涎”一番，進(jìn)而幫助他們循序漸進(jìn)地完成任務(wù)，實(shí)現(xiàn)他們的愿望。

3、注重學(xué)習(xí)成果的激勵(lì)作用，提高學(xué)生的間接學(xué)習(xí)興趣。

通過學(xué)習(xí)成果的及時(shí)反饋，可以有效提高學(xué)生的間接學(xué)習(xí)興趣，更有利于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性和主動(dòng)性，教學(xué)反思《》。老師要經(jīng)常通過網(wǎng)絡(luò)教室教學(xué)演示功能，多多展示學(xué)生的作業(yè)，及時(shí)給予點(diǎn)評(píng)指導(dǎo)，鼓勵(lì)先進(jìn)，鞭策后進(jìn)。如鍵盤指法與打字練習(xí)(小學(xué)三年級(jí))，其機(jī)械單調(diào)性很容易使學(xué)生厭煩，而充分利用學(xué)習(xí)成果的反饋?zhàn)饔茫耆梢詫⒔虒W(xué)設(shè)計(jì)得有聲有色，首先要科學(xué)合理地安排學(xué)習(xí)進(jìn)度與練習(xí)層次，同時(shí)突出學(xué)習(xí)的趣味性，將打字游戲引入課堂并開展游戲競賽，比一比誰的打字速度快等活動(dòng)。這類做法有很多，不論結(jié)果如何，但“寓教于樂”這種做法對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的激勵(lì)作用是立桿見影的，常常還會(huì)收到意想不到的良好效果，對(duì)學(xué)生影響深遠(yuǎn)。

月考反思周記 篇2

無論大考還是小考，語文總是首當(dāng)其沖，被安排在考試的第一場。因此，語文考試的好壞，直接影響著學(xué)生后幾科考試的情緒，也直接影響著學(xué)生考試的總成績。每年的.這個(gè)時(shí)候，老師們都很重視復(fù)習(xí)備考工作。有針對(duì)性的備考，是提高學(xué)生成績的關(guān)鍵。為此，中考前夕，我引導(dǎo)著學(xué)生有目的有層次地復(fù)習(xí)。

一、第一輪復(fù)習(xí)：課本復(fù)習(xí)

這一輪復(fù)習(xí)的內(nèi)容主要為：1、只要是在新課標(biāo)50篇范圍內(nèi)的文言文和課外古詩詞。我先串講重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)，然后讓學(xué)生背，接下來我提問，最后學(xué)生可以結(jié)合著資料書>做題，以鞏固本課的內(nèi)容。2、字、詞。雖然說考試中字詞只占4分，但也不能疏忽。我先讓學(xué)生結(jié)合著課下注釋和課后的詞語，自己背背寫寫，然后我再聽寫。對(duì)于寫錯(cuò)的學(xué)生作為周清的對(duì)象。3、名著導(dǎo)讀。讓學(xué)生識(shí)記作者(含國籍)及作品風(fēng)格或主題;仔細(xì)體會(huì)作者的意圖，概括小說故事情節(jié);品味小說的精彩片斷，結(jié)合人物描寫，分析歸納人物性格特征。

二、第二輪復(fù)習(xí)：專題復(fù)習(xí)

因?yàn)檎Z文試卷共四大模塊，積累與運(yùn)用;現(xiàn)代文閱讀;古詩文閱讀;作文。于是我引導(dǎo)著學(xué)生結(jié)合著>分類練習(xí)，以訓(xùn)練答題方法，答題技巧，答題規(guī)范為重點(diǎn)。對(duì)每個(gè)考點(diǎn)，我先給學(xué)生以理論上的指導(dǎo)，然后精選部分習(xí)題，我先做，以確保題目的典型性與規(guī)范性，最后擇取典型試題進(jìn)行檢測。尤其是現(xiàn)代文閱讀，對(duì)于每道閱讀題，我都是先讓學(xué)生自己做，然后我逐一批改，爭取多發(fā)現(xiàn)學(xué)生做題中存在的問題，再講解，學(xué)生最后自己看老師講過的題并掌握做題方法。力爭每個(gè)學(xué)生對(duì)每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都能有較大的收獲。

三、第三輪復(fù)習(xí)：回歸課本，重點(diǎn)突破

這一輪總復(fù)習(xí)主要是搜集中考有關(guān)信息，回歸課本，回歸基礎(chǔ)，鞏固記憶、進(jìn)行考前指導(dǎo)，主要做好考試技巧和心理調(diào)整的指導(dǎo)。

回顧初三這一年的教學(xué)工作，雖然苦，但卻收獲了很多，對(duì)初中語文知識(shí)能夠全面的系統(tǒng)的掌握，指導(dǎo)教學(xué)的重點(diǎn)所在，答題技巧的指導(dǎo)更為規(guī)范、完整。當(dāng)然也存在著不足，如何縮小學(xué)生的差距，進(jìn)一步提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣等方面是我今后教學(xué)應(yīng)努力解決的問題，這些收獲與不足，都有助于我在以后的語文教學(xué)中邁出更有力的步伐。

月考反思周記 篇3

一晃初中生活的三分之一過去了，但我這次的期末考試沒有考出理想的成績，所以寫這篇反思。

考試不理想的原因有很多，是上課沒有認(rèn)真聽講，是寫作業(yè)不認(rèn)真，寫字不認(rèn)真潦草，太浮躁等等很多原因。

但重點(diǎn)不在反思以前的錯(cuò)誤，而在如何改正以前的錯(cuò)誤，補(bǔ)全原來的漏洞。我決定從以下內(nèi)容做起：

1、把七年級(jí)的英語單詞全部不漏一個(gè)的背一遍，并每天朗讀單詞與課文。

2、把七年級(jí)所遺留的題都做完。

3、再買一些題去作，（暑假作業(yè)）

我還要學(xué)習(xí)八年級(jí)的內(nèi)容，這樣，到八年級(jí)學(xué)習(xí)就容易多了，不至于輸在起點(diǎn)上，所以我也要每天學(xué)習(xí)一點(diǎn)八年級(jí)的東西，我要每天按下面內(nèi)容去做：

1、每天20個(gè)八年級(jí)的單詞，爭取這個(gè)暑假背完。從而在開學(xué)后騰出更多的時(shí)間做題。

2、每天背一篇八年級(jí)的古詩文。開學(xué)后也能騰出時(shí)間做題。

3、還要預(yù)習(xí)八年級(jí)新添的科目《物理》。開學(xué)后也會(huì)容易多了。

我相信在我預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)的時(shí)候，我的同學(xué)也是對(duì)手也在預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)，所以我一定要抓緊時(shí)間，也要不放過每一個(gè)問題，不放過每一個(gè)單詞，不放過每一個(gè)步驟。認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)！在這短短的兩個(gè)月中，追平我的對(duì)手，超過我的對(duì)手！在新一輪的較量中勝過他們！

月考反思周記 篇4

轉(zhuǎn)眼間我一個(gè)學(xué)期的反思工作已經(jīng)結(jié)束，這段時(shí)間里我們從學(xué)生一下變成了老師，曾經(jīng)感覺非常不適應(yīng)，可是經(jīng)過一段時(shí)間的反思鍛煉，使我完成了由學(xué)生到老師的角色轉(zhuǎn)變?；叵脒@一學(xué)期的反思工作還歷歷在目。

回想我剛到我的反思學(xué)校林口中學(xué)時(shí)，看著陌生的校園，操場，教學(xué)樓以及陌生的面孔，我既緊張又興奮。一路走來，頗多留戀，諸多感慨。在反思期間，我既是學(xué)生，又是教師。作為學(xué)生，我虛心求教，不恥下問;作為人師，我兢兢業(yè)業(yè)，倍感驕傲。我付出了很多，同時(shí)收獲了更多。

十年樹木，百年樹人。反思期間，我以做一名高素質(zhì)的優(yōu)秀體育教師為目標(biāo)，全面嚴(yán)格要求自己，不斷追求進(jìn)步，不斷完善自己，不斷超越自己。一個(gè)學(xué)期的反思，使我真正體會(huì)到做為一位老師的樂趣，同時(shí)，也使我的教學(xué)理論變成了現(xiàn)實(shí)，使虛擬教學(xué)變?yōu)檎嬲拿鎸?duì)面的教學(xué)?；叵脒@一學(xué)期的反思生活，每一秒都充滿了汗水和感動(dòng)。當(dāng)我漫步在反思校園里，那出自學(xué)生一聲聲的真誠問候掩蓋這段日子遇到的所有委屈，最后剩下的只有數(shù)不清的欣喜。

我在反思期間正好趕上學(xué)校的廣播體操，而我從未接觸過這套體操，反思報(bào)告網(wǎng)必須從頭開始學(xué)習(xí)，為了盡快適應(yīng)教學(xué)，準(zhǔn)確的將這一套體操傳授給學(xué)生，我經(jīng)常在休息時(shí)間和學(xué)校的其他體育老師一起討論，研究體操視頻，獨(dú)自練習(xí)，雖然開始上課時(shí)比較倉促，但是我還是慢慢的適應(yīng)過來了。來到學(xué)校經(jīng)過短暫的觀摩后我獨(dú)自走上了講臺(tái)，雖然剛開始心情特別緊張，由于經(jīng)驗(yàn)不足和應(yīng)變能力不強(qiáng)，課堂出現(xiàn)了示范動(dòng)作不熟練，分解帶操動(dòng)作遲緩，口號(hào)不流利，底氣不足，但我還是完完整整地把課上了下來。期間我針對(duì)出現(xiàn)的問題進(jìn)行我反思，不斷的改進(jìn)自己，同時(shí)也得到了學(xué)校其他老師的指點(diǎn)。他們無私的奉獻(xiàn)和幫助，使我體會(huì)到了教師這個(gè)大家庭的溫暖。

為了彌補(bǔ)自己的不足，我嚴(yán)格按照學(xué)校的要求，仔細(xì)地備課，寫教案，積極向其他老師學(xué)習(xí)，認(rèn)真把握好每次上課的機(jī)會(huì)，鍛煉和培養(yǎng)自己的授課能力。為了在短暫的反思期間充分鍛煉自己，我們主動(dòng)和學(xué)校的其他老師一起上課，帶學(xué)生練操，雖然比較辛苦，但當(dāng)看到學(xué)生們作出標(biāo)準(zhǔn)整齊的體操時(shí)，心理更多的是欣慰和自豪。

轉(zhuǎn)眼間，反思生活已經(jīng)結(jié)束，這段短暫的反思生活使我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)得到了一個(gè)質(zhì)的飛躍，我學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的知識(shí)。學(xué)永無止境。在取得好成績的同時(shí)，我時(shí)刻不忘超越自己，面對(duì)教育事業(yè)的滿腔熱情，將鼓舞著我不斷前進(jìn)。在這四個(gè)多月的體育教學(xué)反思中，我深深體會(huì)到，要當(dāng)一名體育教師并不難，但要出色上好每一堂課，完成每一項(xiàng)體育訓(xùn)練，培養(yǎng)出更多的體育優(yōu)秀學(xué)生就需要付出更多的努力和汗水。教育反思讓我更加堅(jiān)定了獻(xiàn)身教育事業(yè)的決心，我將繼續(xù)以更加認(rèn)真的態(tài)度虛心學(xué)習(xí)，不斷完善自己，不斷提高自身的素質(zhì)和執(zhí)教水平，為成為一名光榮的人民教師而努力奮斗!

月考反思周記 篇5

學(xué)習(xí)了一個(gè)多月的我們，終于迎來了開學(xué)的第一場考試。把學(xué)習(xí)了一個(gè)多月的知識(shí)，全部投入到了一張卷紙上，用句名言來講，就是：臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功。

下午，因?yàn)槲覀兪窍挛缈荚?，我吃完飯，急匆匆的趕到了學(xué)校。我拿出了復(fù)習(xí)的課文，認(rèn)真的復(fù)習(xí)了起來。正在我讀書的時(shí)候，校園里的小喇叭廣播了起來“在校園里活動(dòng)的學(xué)生立刻回到教室?！边@時(shí)侯我才知道要考試了。

第一場考語文，我本想大顯身手一回，但一看試卷，出的題并不簡單，有一道題正讓我想的千頭萬緒的時(shí)候，我仿佛看見了希望的光芒，趕緊寫下來，這時(shí)，我才松了口氣。

語文可以不和數(shù)學(xué)相提并論，因?yàn)閿?shù)學(xué)減少了點(diǎn)難度，我順順利利的把數(shù)學(xué)卷紙做完后，開始檢查，檢查的時(shí)候出了點(diǎn)小困難，a×1.25=？如果得數(shù)是三位小數(shù)，那a一定是兩位小數(shù)，這道題可把我給難住了，我打了對(duì)號(hào)，如果這道題錯(cuò)了，我就不能得一百分了。

下課了，終于可以放松心情了，算了，現(xiàn)在玩會(huì)兒，再問問同學(xué)們那道題對(duì)了沒有。

愉樂的時(shí)間馬上就到了，這一場考英語，英語我就不用再說了，只有兩個(gè)分?jǐn)?shù)，要么考90分，要么考100分。

這次考試指定考不好，大概的分?jǐn)?shù)是語文95分左右，數(shù)學(xué)96－98分，英語90－100分，以后我可要好好學(xué)習(xí)！

月考反思周記 篇6

為了統(tǒng)一認(rèn)識(shí)到底什么是一堂好課，得出一個(gè)科學(xué)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，初中部參照其它已獲成功學(xué)校的經(jīng)驗(yàn)，再參照我校原有的聽課評(píng)價(jià)表，定出初稿，以學(xué)科組為單位進(jìn)行討論，經(jīng)幾上幾下的討論，修改再討論，再修改，現(xiàn)已確定了適合初中部實(shí)際情況的一堂好課的標(biāo)準(zhǔn)。

(1)教學(xué)思想先進(jìn)

教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變是一個(gè)根本問題，是怎樣看待教學(xué)過程中教師與學(xué)生的地位及相互關(guān)系問題。教學(xué)過程中對(duì)于學(xué)生來說是要研究學(xué)生如何學(xué)好知識(shí)，更主要的是要充分認(rèn)識(shí)教師的教對(duì)于學(xué)生學(xué)的方面的重要作用。而且對(duì)學(xué)生的知識(shí)、智能和身心所起的不可忽視的主導(dǎo)作用。以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，是缺一不可的，杜絕滿堂灌，教師的本領(lǐng)不僅僅是占有知識(shí)，而是能把自己掌握的知識(shí)轉(zhuǎn)化為學(xué)生理解了的知識(shí)，啟發(fā)潛能，引導(dǎo)學(xué)生去發(fā)現(xiàn)去創(chuàng)新，這就是教師主導(dǎo)作用的結(jié)果。在我?！氨ＷC基礎(chǔ)，發(fā)展個(gè)性，服務(wù)社會(huì)”12字方針指引下，做為“保證基礎(chǔ)”的課堂教學(xué)活動(dòng)，是需要教師充分發(fā)揮主導(dǎo)作用，把學(xué)生當(dāng)成有意識(shí)、有能力的人，而不是把學(xué)生當(dāng)成知識(shí)的容器，局限于老師講，學(xué)生聽。要以學(xué)生為主體，激發(fā)學(xué)生興趣，盧梭講過：“教學(xué)的藝術(shù)是使學(xué)生喜歡你所教的東西?！弊⒁鈱W(xué)法指導(dǎo)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量和效率。學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)在教學(xué)中的地位和相互關(guān)系不要看作是靜態(tài)的固定的，而應(yīng)看作是處于動(dòng)態(tài)變化之中的，學(xué)生的主體作用的活動(dòng)量越來越大，這并非意味著教師在教學(xué)過程中的地位與作用的減弱，其實(shí)恰恰相反，課堂中隨著學(xué)生的積極主動(dòng)性，主體精神發(fā)揮的越來越大，對(duì)教師授課內(nèi)容質(zhì)的要求就會(huì)越來越高。尤其是中學(xué)生，他們的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)逐漸提高和發(fā)展，形成邏輯思維的能力漸趨成熟，辯證思維開始形成，心理上的獨(dú)立性進(jìn)入了最迅速發(fā)展時(shí)期，所以教師在傳授知識(shí)的時(shí)候，其知識(shí)性，趣味性，邏輯性及辯證觀點(diǎn)，必須有一個(gè)高水平，高深度，高層次的主導(dǎo)意識(shí)，才會(huì)讓學(xué)生信服。學(xué)生良好道德品質(zhì)的形成是受多方面因素影響的，但教師本人的高尚道德品質(zhì)和崇高的精神境界及教師的人格魅力對(duì)學(xué)生起著潛移默化的影響。教師的教學(xué)手段，教學(xué)內(nèi)容等只有人格化為教師的知識(shí)、才能、個(gè)性，才能通向?qū)W生的心靈，最終達(dá)到潛能開發(fā)的目的。

(2)教學(xué)目標(biāo)明確

教學(xué)目標(biāo)是課堂教學(xué)活動(dòng)的方向盤指南針，也是起始和歸宿。教師對(duì)教學(xué)目標(biāo)的確定要準(zhǔn)確，不脫離大綱的要求，結(jié)合學(xué)生的具體實(shí)際以認(rèn)知目標(biāo)為切入點(diǎn)，以智能目標(biāo)為主線，以情感目標(biāo)為動(dòng)力，調(diào)動(dòng)學(xué)生的求知欲，完成大綱的要求。教學(xué)目標(biāo)不僅要具體明確，而且要分清主次輕重，以提高課堂效率與效益，同時(shí)教學(xué)目標(biāo)的制定也應(yīng)考慮可以操作和測試，能及時(shí)反饋，彌補(bǔ)不足與缺陷。這學(xué)期抓課堂教改，首先抓了備課這一重要環(huán)節(jié)，要求備課組首先熟悉大綱的要求，把握教材知識(shí)體系，使教材的精神內(nèi)化為教學(xué)工作思路，上課才能揮灑自如，得心應(yīng)手，才能熟練、正確、科學(xué)地提高課堂教學(xué)效率。教師要腦中有大綱，要熟悉所教年級(jí)，所教學(xué)科具體的教學(xué)目標(biāo)的要求，了解大綱對(duì)相鄰年級(jí)乃至整個(gè)學(xué)段的整體要求，從宏觀上一盤棋統(tǒng)籌安排教學(xué)時(shí)間，把握教學(xué)進(jìn)度。

備課中要充分體現(xiàn)備學(xué)生這個(gè)重要環(huán)節(jié)，同時(shí)強(qiáng)調(diào)各備課組教師集體備課的重要性，集體備課是優(yōu)化備課的保證。統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，備課時(shí)有幾個(gè)知識(shí)點(diǎn)，哪些需要必須掌握的，重點(diǎn)、難點(diǎn)在哪里，要求作業(yè)的基本題統(tǒng)一等，在此基礎(chǔ)上，根據(jù)個(gè)人的教學(xué)能力及所教班級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)適當(dāng)增加新的信息，增強(qiáng)學(xué)生的興趣。在提高學(xué)生興趣的同時(shí)，學(xué)生也增長了知識(shí)，鍛煉了思維。

教學(xué)目標(biāo)要具體明確首先要認(rèn)真地記錄在教案中。教學(xué)目標(biāo)應(yīng)是具體的而不是籠統(tǒng)的，每節(jié)課的`目標(biāo)與知識(shí)點(diǎn)的目標(biāo)都應(yīng)是具體明了，還要落實(shí)，只要知識(shí)點(diǎn)的目標(biāo)得不到落實(shí)，長期下去，就會(huì)形成惡性循環(huán)。教案要求詳細(xì)認(rèn)真設(shè)計(jì)書寫，克服上課時(shí)教師主觀隨意性，不認(rèn)真?zhèn)湔n寫教案，拿起教材隨意上課，這樣也許會(huì)有頓悟和新意，可這種隨意性較大地破壞了知識(shí)的連貫性，也違背了教學(xué)計(jì)劃的特點(diǎn)，不寫教案，浮想聯(lián)翩，海闊天空與課堂無關(guān)的內(nèi)容成串，計(jì)劃內(nèi)的教學(xué)內(nèi)容講的膚淺或不得要領(lǐng)，就會(huì)大大抑制學(xué)生的邏輯思維能力的培養(yǎng)。備好課，寫好教案是上好一堂課的關(guān)鍵，是一種創(chuàng)造性的思維活動(dòng)。要求把這種思維活動(dòng)記錄下來(即寫好教案)，這就大大地增加了備課的科學(xué)性。

(3)教學(xué)內(nèi)容科學(xué)

教學(xué)內(nèi)容要把握內(nèi)在聯(lián)系，傳授知識(shí)要準(zhǔn)確無誤，不出現(xiàn)科學(xué)性的錯(cuò)誤。教師胸中要有教材，要掌握教材中的知識(shí)脈絡(luò)，把握知識(shí)的點(diǎn)、線、面、體層次結(jié)構(gòu)及相互關(guān)系。教師要忠于教材，但又不拘泥于教材，在原有教材不超綱的基礎(chǔ)上，增加或擴(kuò)大現(xiàn)代科學(xué)的信息量，提高學(xué)生對(duì)知識(shí)的興趣和渴求。課堂上要明確知識(shí)的重點(diǎn)，巧妙地突破難點(diǎn)，講述的內(nèi)容要富有邏輯性，精講精練。精講不等于不講。以學(xué)生為主體，不等于老師不起主導(dǎo)作用，不講課，不傳授知識(shí)。而是要求教師在傳授知識(shí)時(shí)要更深一步地挖掘教材中豐富的情感因素，去感染學(xué)生，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、主動(dòng)性，達(dá)到要求的更深更高層次。

教學(xué)有法，教無定法，貴在得法。我們提倡教學(xué)活動(dòng)應(yīng)遵循第一個(gè)法，適應(yīng)第二個(gè)法，創(chuàng)造第三個(gè)法。教學(xué)方法的選擇、設(shè)計(jì)應(yīng)從教學(xué)內(nèi)容出發(fā)，根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)確定。當(dāng)前教改實(shí)驗(yàn)中多采用的發(fā)現(xiàn)法、研究法、問題教學(xué)法、快速聯(lián)想法、模擬法、演示法、討論法、興趣教學(xué)法、讀、議、講、練教學(xué)法等，其目的都是把外在的教學(xué)目標(biāo)轉(zhuǎn)化成內(nèi)在的學(xué)習(xí)需要，以引起學(xué)生學(xué)習(xí)的強(qiáng)烈要求，引發(fā)學(xué)生的潛在素質(zhì)。要從實(shí)際出發(fā)，運(yùn)用一種或綜合運(yùn)用幾種教法，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)具體的事物或現(xiàn)象進(jìn)行觀察、實(shí)驗(yàn)與思考。啟發(fā)學(xué)生應(yīng)用所學(xué)的知識(shí)去分析和解決有關(guān)的實(shí)際問題。層層啟發(fā)，步步引導(dǎo)，有效地促進(jìn)學(xué)生知識(shí)的增長及能力的發(fā)展。

月考反思周記 篇7

主題《酸與堿反應(yīng)》

得意之處：

1、立足課內(nèi)，聯(lián)系生活實(shí)際，本節(jié)課由生活小常識(shí)引入，如蚊蟲叮咬，痛癢難當(dāng)，我們可以怎么辦？學(xué)生眾說紛紜，然后教師又給出許多止癢方法，接著分析止癢原理很自然的就引出了新課：《酸和堿的反應(yīng)》，同時(shí)也會(huì)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2、在預(yù)設(shè)中為學(xué)生留出了足夠的學(xué)習(xí)空間，如：讓學(xué)生自己設(shè)計(jì)探究實(shí)驗(yàn)方案，鼓勵(lì)學(xué)生大膽的發(fā)表自己的見解，學(xué)生的想法是五花八門的，把空間留給學(xué)生，讓學(xué)生說一說，互相交流達(dá)成共識(shí)。這樣就可以以說促思，開啟學(xué)生思維的閘門，從而培養(yǎng)學(xué)生的求異思維，使學(xué)生在活動(dòng)中發(fā)展。

3、學(xué)生按照自己設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn)，可以培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手、動(dòng)腦、綜合分析能力，同時(shí)也培養(yǎng)學(xué)生的合作精神.

不足之處：

1、評(píng)價(jià)激勵(lì)不夠。這篇教學(xué)設(shè)計(jì)中教師的激勵(lì)性語言很少，這樣會(huì)導(dǎo)致課教研專區(qū)全新登場教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)方法 課題研究 教育論文 日常工作我的教學(xué)反思堂氣氛不活躍，學(xué)生對(duì)自己的定位不明確，會(huì)影響這節(jié)課的教學(xué)效果。

2、對(duì)合作學(xué)習(xí)實(shí)效性的思考不夠。從以往的課堂中我們發(fā)現(xiàn)：面對(duì)好玩的東西，組內(nèi)同學(xué)，特別是男同學(xué)，時(shí)常爭先恐后的去搶，而對(duì)于做記錄這樣的差事則不愿意去做，在探究中他們不會(huì)合作或不合

作，往往忽略了自己的“對(duì)本組探究活動(dòng)應(yīng)負(fù)的責(zé)任”。 從而造成學(xué)生探究效率低下。 課堂教學(xué)歷來被稱為“遺憾的藝術(shù)”，每位教師都會(huì)有這樣的教學(xué)體驗(yàn)：教案初成，往往難以發(fā)現(xiàn)毛?。幌抡n結(jié)束，教學(xué)設(shè)計(jì)的疏漏之處不找自見。教學(xué)反思就是教師自覺地把自己的課堂教學(xué)實(shí)踐，作為認(rèn)識(shí)對(duì)象而進(jìn)行全面而深入的冷靜思考和總結(jié)，從而進(jìn)入更優(yōu)化的教學(xué)狀態(tài)，使學(xué)生得到更充分的發(fā)展。既是教學(xué)過程的一個(gè)必要環(huán)節(jié)，是提高教學(xué)效益的重要途徑，又是教師積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的有效方法。不斷進(jìn)行教學(xué)反思，可以獲得寶貴的經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)新問題，激發(fā)教師把教學(xué)實(shí)踐提升到新的高度，實(shí)現(xiàn)教師的自我超越。

自己想說的幾句話

一、在教學(xué)實(shí)踐中自我反思

在每一堂課結(jié)束后，要進(jìn)行認(rèn)真的自我反思，思考哪些教學(xué)設(shè)計(jì)取得了預(yù)期的效果，哪些精彩片斷值得仔細(xì)咀嚼，哪些突發(fā)問題讓你措手不及，哪些環(huán)節(jié)的掌握有待今后改進(jìn)等等。同時(shí)，要認(rèn)真進(jìn)行記錄，主要有三點(diǎn)：

（1）總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn)。每堂課總有成功之處，要做教學(xué)的有心人，堅(jiān)持把這種成功之處記錄下來并長期積累，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)自然日益豐富，有助于形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

（2）查找失敗的原因。無論課堂的設(shè)計(jì)如何完善，教學(xué)實(shí)踐多么成功，難免有疏漏之處，甚至出現(xiàn)知識(shí)性錯(cuò)誤等。課后要靜下心來，

認(rèn)真反思，仔細(xì)分析，查找根源，尋求對(duì)策，以免重犯，使教學(xué)日臻完善。

（3）記錄學(xué)生情況。蘇霍姆林斯基說過：“應(yīng)該讓我們的學(xué)生在每一節(jié)課上，享受到熱烈的、沸騰的、多姿多彩的精神生活。”教師要善于觀察和捕捉學(xué)生的反饋信息，把學(xué)生在學(xué)習(xí)中遇到的困難和普遍存在的問題記錄下來，以利有針對(duì)性改進(jìn)教學(xué)。同時(shí)，學(xué)生在課堂上發(fā)表的獨(dú)到見解，?？赏貙捊處煹慕虒W(xué)思路，及時(shí)記錄在案，師生相互學(xué)習(xí)，可以實(shí)現(xiàn)教學(xué)相長。

二、在理論學(xué)習(xí)中自我反思

教師要如饑似渴地學(xué)習(xí)和研究先進(jìn)的教育教學(xué)理論，并自覺地運(yùn)用理論反思自己的教學(xué)實(shí)踐、指導(dǎo)自己的教學(xué)活動(dòng)，在學(xué)習(xí)中深刻反思、認(rèn)真消化、并付諸于實(shí)踐。先進(jìn)的理論往往能讓我們感覺到“山窮水盡疑無路，柳暗花明又一村”，使我們的教學(xué)進(jìn)入新的境界。與此同時(shí)，新課程《數(shù)學(xué)》的知識(shí)結(jié)構(gòu)發(fā)生了巨大的變化。作為教師，在教學(xué)過程中要使知識(shí)結(jié)構(gòu)不斷完善，面對(duì)新的挑戰(zhàn)，要與學(xué)生共同進(jìn)步。在教給學(xué)生知識(shí)之前，自己首先要精讀教材，鉆研教參，翻閱大量的參考書，向其他教師學(xué)習(xí)。因此，在教給學(xué)生知識(shí)的同時(shí)，自己也學(xué)到了許多新的知識(shí)，增強(qiáng)了自己求知、探索的動(dòng)力。

沒有深厚的理論素養(yǎng)和豐富的知識(shí)儲(chǔ)存，是不能登堂入室、達(dá)到高屋建瓴的教學(xué)境界的。蘇霍姆林斯基就這樣要求他的教師：“讀書，

每天不間斷地讀書”，“不斷補(bǔ)充其知識(shí)的大?！?，他認(rèn)為，這樣 “襯托學(xué)校教科書的背景就寬了”，課堂教學(xué)效率的提高將會(huì)更明顯。

三、在相互借鑒中自我反思

任教以來，盡管工作繁多，但只要有可能，我都不放過聽課的機(jī)會(huì)，甚至是跨學(xué)科，一直堅(jiān)持每周至少聽課兩節(jié)甚至更多。除了要多爭取觀摩別人的課堂教學(xué)，還要擠出時(shí)間來研究優(yōu)秀教師的課堂實(shí)錄，從課堂結(jié)構(gòu)、教學(xué)方法、語言表達(dá)、板書設(shè)計(jì)、學(xué)生情況、教學(xué)效果等各方面，客觀、公正評(píng)價(jià)其得失。對(duì)所聽和觀摩的每一堂課都要研究、思考、探討，并用以反思自己的教學(xué)，感覺收獲甚多。各位教師之間，多開展相互聽課、觀摩活動(dòng)，不但可以避免閉目塞聽、孤芳自賞而成為“井底之蛙”，而且能夠使我們站在“巨人的肩膀”上高瞻遠(yuǎn)矚，進(jìn)行揚(yáng)棄、集優(yōu)、儲(chǔ)存，從而走向創(chuàng)新。

教學(xué)反思是一種有益的思維活動(dòng)和再學(xué)習(xí)活動(dòng)。一個(gè)優(yōu)秀教師的成長過程中離不開不斷的教學(xué)反思這一重要環(huán)節(jié)。教學(xué)反思可以進(jìn)一步地激發(fā)教師終身學(xué)習(xí)的自覺沖動(dòng)，不斷的反思會(huì)不斷地發(fā)現(xiàn)困惑，“教然后而知困”，從而促使自己拜師求教，書海尋寶，激活自己的教學(xué)智慧，探索教材內(nèi)容的嶄新表達(dá)方式，構(gòu)建師生互動(dòng)機(jī)制及學(xué)生學(xué)習(xí)新方式。

讓我們用反思的力量，插上智慧的翅膀，翱翔在新課標(biāo)為大家開拓的一片廣闊的天地中。

月考反思周記 篇8

來到新疆已經(jīng)一個(gè)多月了，在五十四中的反思時(shí)間也已過半，這一個(gè)多月中，我經(jīng)歷了很多人生中的第一次：第一次真正站在這么多學(xué)生面前上課，第一次給他們傳授自己的知識(shí)，第一次體會(huì)作為班主任的任務(wù)的繁重那么多的第一次讓我也學(xué)會(huì)很多東西。這段充滿酸、甜、苦、辣的反思生活，將成為我人生中一次刻苦銘心的經(jīng)歷，也將成為我今后走上工作崗位的一筆巨大財(cái)富。從開始上第一節(jié)課到現(xiàn)在，我深深體會(huì)到了作為一名體育教師的不易。下面是我這些天的反思心得。

在反思之前，腦海中演繹了許多種上課的場景，就像校內(nèi)反思時(shí)給我們班教太極拳，每一位學(xué)生都能積極地配合我完成體育訓(xùn)練。在我上課之前，我的指導(dǎo)老師--劉英老師建議我先聽兩節(jié)課，看看學(xué)生上課的情況，再?zèng)Q定什么時(shí)候開始反思。聽了兩節(jié)課以后，看到學(xué)生能夠積極配合老師練習(xí)，我也就開始了我人生中的第一節(jié)課。

第一次跟學(xué)生上課有點(diǎn)緊張。在此之前我也帶過學(xué)生，不過只是教孩子游泳和武術(shù)，而不是體育課。這是本質(zhì)上的區(qū)別，身為一名體育老師，在體育課上第一要保證每個(gè)學(xué)生的安全，第二還要讓每個(gè)學(xué)生都要充分的活動(dòng)，因?yàn)閷W(xué)生們一天天的坐在教室里面學(xué)習(xí)，精神上和肉體上都會(huì)很疲憊，很厭煩。所以要在體育課上讓他們充分的放松。開開心心的上好體育課，這樣有助于讓他們的精神和肉體上的放松。更好的去上其他的課。

一節(jié)課下來，先不說學(xué)生，自己都快累壞了。初二學(xué)生活波調(diào)皮，課上總是說話打鬧，作為老師，需要時(shí)時(shí)提醒他們注意紀(jì)律，但收效甚微。劉老師看了我的第一節(jié)課說：還行，學(xué)生不是很亂，但有些特別調(diào)皮的就要處罰他們。這些學(xué)生不像初一剛來的新生那么乖，比較好管，也不像將要面臨中考的初三學(xué)生，比較自覺，所以，初二學(xué)生是最難應(yīng)付的一個(gè)年級(jí)，但只要課上能調(diào)動(dòng)起他們的學(xué)習(xí)興趣，這節(jié)課就沒什么問題了。

第一節(jié)課就在我的緊緊張張、忙忙碌碌中度過了，接下來的幾節(jié)課就輕松多了，但有些學(xué)生還是管不住。記得有一次，我在給學(xué)生教廣播體操時(shí)，有一個(gè)男孩在打擾其他人練習(xí)，我罰他跑兩圈，跑完之后他故意說："老師，再罰我跑兩圈吧?"全班人哈哈大笑，我也氣的哭笑不得，我讓他歸隊(duì)，他還是在那打擾其他人，但我實(shí)在是不想再處罰他了這節(jié)課后，我仔細(xì)的想了想，覺得我處罰這個(gè)學(xué)生的方法欠妥當(dāng)，我不應(yīng)該當(dāng)著那么多學(xué)生的面處罰他，應(yīng)該課后找他談?wù)勗?，這樣既能保全了學(xué)生的自尊，也讓我在他面前樹立了威信。

現(xiàn)在，每節(jié)課后我都會(huì)進(jìn)行自我分析，自己教得好的和做的欠缺的都總結(jié)出來，在下節(jié)課中就能注意自己的錯(cuò)誤不能再犯，教得好的再運(yùn)用起來，例如教師對(duì)學(xué)生的要求不能過高，教師在要求學(xué)生完成動(dòng)作或訓(xùn)練時(shí)，有必要降低難度和要求。課下還會(huì)積極虛心請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的老師，及時(shí)在教案中寫好課后總結(jié)。

開始上課的第二周我就當(dāng)上了初二(4)班的副班主任，師從羅江潔老師。羅老師，是一位教學(xué)經(jīng)驗(yàn)特別豐富的教師，對(duì)于學(xué)生的心理等方面的認(rèn)識(shí)是非常深刻而獨(dú)到的。這個(gè)班的課堂紀(jì)律好，打掃衛(wèi)生積極，學(xué)習(xí)風(fēng)氣也濃，正是由于羅老師的精心管教，學(xué)生也很喜愛她。

當(dāng)時(shí)，羅老師就把班里的紀(jì)律、衛(wèi)生，包括班里的一些需要處理的事情，比如訂校服，辦月票等都交給我負(fù)責(zé)，她說，想要真正體會(huì)到做班主任的感覺，就得讓自己完全融入到班級(jí)中來，看看他們每天的學(xué)習(xí)生活，紀(jì)律衛(wèi)生，不然你只是一個(gè)空架子，到反思結(jié)束也學(xué)到東西。聽羅老師說完，突然感覺到自己肩上的沉重，不僅對(duì)自己產(chǎn)生了疑問：我能行嗎?但羅老師已經(jīng)這樣說了，我也只好硬著頭皮干了起來。第一天早上早早的去監(jiān)督他們打掃衛(wèi)生，然后早讀，下課了和他們聊聊平時(shí)的學(xué)習(xí)情況以及生活狀況，有解決不了的問題和羅老師一起解決。中午也沒有休息時(shí)間，有時(shí)監(jiān)考他們的考試一天下來累的躺床上就睡覺，第二天繼續(xù)。雖然很累，但是很滿足，很欣慰，每當(dāng)我走進(jìn)教學(xué)樓的時(shí)候，聽到學(xué)生們的一句句"老師。

月考反思周記 篇9

這一次期中考試，我三門考得都很不好。所以，我要好好反思。

首先，我要分析一下為什么沒考好。英語我主要丟分在音標(biāo)題上，這與我平時(shí)不讀英語有很大關(guān)系。還有閱讀理解題，我總是沒讀透題就去做了，這可不行。我還要注意細(xì)節(jié)方面，別老是寫錯(cuò)一個(gè)字母，導(dǎo)致丟掉一分。

數(shù)學(xué)我在解決問題上丟分太多了，這都是因?yàn)槲业膬蓚€(gè)壞習(xí)慣：沒讀完題，沒讀懂題就去做題了，分不丟才怪呢。我的概念也有些糊涂，以后我要先把概念搞清楚再去做題。

語文我基礎(chǔ)知識(shí)有些差，一些詞語我都不知道，拼音我也有些學(xué)得不好，把三聲錯(cuò)當(dāng)成二聲。閱讀理解這次我做得很不好?！鞍研蛱?hào)填在文章的括號(hào)里”這一題，我由于沒讀完題，填成了內(nèi)容；“將自然段的序號(hào)填在和內(nèi)容相對(duì)應(yīng)的括號(hào)中”這一題我沒有理解透，幾乎全部找錯(cuò)。從這些題中反映出我的態(tài)度不認(rèn)真。平常讀書我總是不精讀，這次我可是吃了大虧。

爸爸常說：“態(tài)度認(rèn)真，一切都不是問題?！睔w根結(jié)底，這次考試我就是態(tài)度不認(rèn)真。我今后打算：英語在每課學(xué)完后把課堂筆記、課文背得很熟。數(shù)學(xué)我要每天都做口算卡，把課堂上學(xué)的定律記熟背會(huì)。語文我要在課堂上積極發(fā)言，把基礎(chǔ)打牢了。并且以后讀書我都要精讀，經(jīng)常做做閱讀訓(xùn)練。

這次考試我雖然沒考好，但是我會(huì)繼續(xù)努力，爭取下一次考個(gè)好成績。

月考反思周記 篇10

轉(zhuǎn)眼間開學(xué)已經(jīng)兩個(gè)星期了，時(shí)間過得可真快，真是光陰似箭，日月如梭?？砷_學(xué)以來，我一直沒有進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)中，作業(yè)馬馬虎虎做完了，便開始盡情地玩，后來作業(yè)錯(cuò)了一大堆，訂正的時(shí)間都快有寫作業(yè)的時(shí)間長了，真是撿了芝麻丟了西瓜，下面我就來做個(gè)自我反思。

先拿英語來說吧，英語是我的強(qiáng)項(xiàng)，可我最近的學(xué)習(xí)一點(diǎn)也不認(rèn)真，驕傲自大是我最大的弱點(diǎn)，它就像一枚定時(shí)的危險(xiǎn)時(shí)刻威脅著我，每次考試它便出奇不異地爆炸，使我把“人外有人，天外有天，山外有山”這幾個(gè)詞早就被我拋到九霄云外去了，使我經(jīng)?？湎潞？?，考試時(shí)我卻絲毫不認(rèn)真，這次考試又因?yàn)槲业拇中牟》噶耍圆胖豢剂?94 分，排在第二，王昕曄則以 98 分穩(wěn)坐在第一名的寶座上。

近來我的數(shù)學(xué)家庭作業(yè)寫得一踏胡涂，沒有一次得的是 100 分，連 90 分的邊都沒沾到，使得每一張?jiān)嚲淼姆謹(jǐn)?shù)都很低，試卷上每隔幾題便會(huì)出現(xiàn)一個(gè)紅叉，如果哪次作業(yè)寫得是特別地馬虎，那么很有可能得了一個(gè) 50 分，那樣我的試卷上便會(huì)紅又多，紅勾少，紅勾勾用放大鏡才能看到一些。

開學(xué)以來我的字退步了許多，急的時(shí)候字寫得可以說是亂七八糟，龍飛鳳舞，不像個(gè)字。

最近我的態(tài)度一定要改一改了呀！

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考試反思日記精華14篇

隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展電子文檔的使用也越來越廣泛，我們可以去挖掘一些網(wǎng)上寫得不錯(cuò)的范文供自己參考。?學(xué)習(xí)范文可以讓我們更加從容地應(yīng)對(duì)各種文書處理任務(wù)，減輕工作難度，怎樣才能找到優(yōu)秀萬能的范文模板？今天幼兒教師教育網(wǎng)為大家?guī)砹艘黄P(guān)于“考試反思日記”的文章。

考試反思日記 篇1

“叮鈴鈴——”鐘聲響了，考完試了，考試如同夢一般，轉(zhuǎn)瞬即逝。五天后，我們迎來了返校領(lǐng)成績的日子。

我的分?jǐn)?shù)終于發(fā)下來了，語文試卷上鮮紅的“87”分深深刺痛了我，我的語文從來沒有這么低過，87分，這個(gè)分?jǐn)?shù)張大嘴巴，好像在質(zhì)問我：“你這個(gè)學(xué)期就掌握了這么點(diǎn)知識(shí)？”又好像在嚴(yán)厲地說：“你做的不好，這是最不好的一次！”也好像紅燈一樣，警告我：“如果你再不好好學(xué)習(xí)，就會(huì)比這個(gè)分?jǐn)?shù)還要低。”這個(gè)刺眼的分?jǐn)?shù)，是我這一個(gè)學(xué)期以來的測評(píng)，測試我究竟是否在這個(gè)學(xué)期好好地，扎實(shí)的學(xué)了，然而，我覺得我并沒有。

下一個(gè)學(xué)期，我不能再不懶懶散散，我必須好好地，扎實(shí)的學(xué)，為我來年上初中打基礎(chǔ)。

加油！我要努力，不能再考一個(gè)87分！

考試反思日記 篇2

考試后的反思：都是粗心搞的鬼

拿著剛發(fā)下來的數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)，翻到剛剛考試過的期末自測題（二），99分，我尖叫起來，以為是全班最高分了，因?yàn)槠綍r(shí)的數(shù)學(xué)考試，很少有人考得比我高，報(bào)紙上的畢業(yè)沖浪里的六年級(jí)數(shù)學(xué)題，我總是第一個(gè)做出來，準(zhǔn)確率也是相當(dāng)可觀的。但聽同學(xué)說有人考了100分，我又立刻轉(zhuǎn)喜為悲了。

盯著練習(xí)冊(cè)上那刺眼的、鮮紅的大叉號(hào)，唉，又是粗心導(dǎo)致的計(jì)算錯(cuò)誤，讓我白白地丟了一分，原本能考100分，就因?yàn)檫@一粗心，讓我只能眼巴巴的看這那位得了100分的同學(xué)興奮了。這也不是第一次，我數(shù)不清有多少次都是因?yàn)槲姨中?，與滿分插肩而過。

期末自測題（一）（數(shù)學(xué)），我考了96分，題并不難，對(duì)于我來說簡直就是張飛吃豆芽小菜一碟，我只用了近二分之一的時(shí)間，就將題做完了，檢查了幾遍后，確定沒有錯(cuò)提了，我才罷休?？墒?，當(dāng)練習(xí)冊(cè)發(fā)下來時(shí)，咋一看，我郁悶了。檢查了幾遍明明沒有錯(cuò)題了呀？怎么還是沒有考滿分？仔細(xì)一看，原來是因?yàn)樘中?，有兩個(gè)答案忘記化簡了，有一道應(yīng)用題忘記帶單位了，你們說我丟的這四分虧不虧呀！

考試反思日記 篇3

這次期中考試，總體來說，我的進(jìn)步是很大的，但仍有幾科考得不滿意。

語文：我以前的語文是強(qiáng)項(xiàng)，但上了高中，由于科目的增加，是我應(yīng)接不暇無暇顧及語文，致使語文下降，通過這次月考，使我認(rèn)識(shí)到了語文學(xué)習(xí)的必要性，所以我會(huì)增加語文的投如，恢復(fù)自己的語文學(xué)習(xí)狀態(tài)。

數(shù)學(xué)：自己初中時(shí)進(jìn)步很大，但有許多不足，比如，有的題就犯了印象題的錯(cuò)誤，按自己的主觀印象做題。還有對(duì)數(shù)學(xué)思想的應(yīng)用不夠熟練。所以我會(huì)繼續(xù)努力，爭取取得好的成績。

英語：英語一直是我自己的弱項(xiàng)而自己由于偏重于物化而忽略英語，通過這次考試使我認(rèn)識(shí)到了自己英語的薄弱，我會(huì)努力學(xué)習(xí)，提高英語水平。

政史：政治和歷史自己也不是很拔尖的，因此還應(yīng)該繼續(xù)努力，多背多記多理解。

物化：物理自己覺得基礎(chǔ)還不錯(cuò)，但能力還有待提高?；瘜W(xué)計(jì)算和能力方面還有待提高。

地理：是我最弱的一科，主要原因是由于自己對(duì)地理不夠重視。所以我會(huì)端正態(tài)度，努力學(xué)習(xí)提高成績。

所以希望老師和同學(xué)多監(jiān)督多幫助，可以在下次考試中取得成績。

考試反思日記 篇4

昨天是我們的期中語文考試，我還是有點(diǎn)緊張，因?yàn)槲蚁肟汲鲎詈玫某煽兘o爸爸、媽媽和老師瞧瞧。

開始考試了，來監(jiān)考我們的201班的語文老師謝老師。試卷發(fā)下來了，我認(rèn)真地讀每一道題，用心地思考，仔細(xì)的寫，寫出了一個(gè)個(gè)的答案。

今天，成績出來了。李老師一個(gè)一個(gè)的報(bào)分?jǐn)?shù)，突然報(bào)到了我的名字，我好緊張。“任朱一可，98分。”老師說。我聽了之后很失望，我沒有考到100分。我想我本來可以考100分的，可是看圖寫畫當(dāng)中我忘了寫大象是怎么救小鴨子的，我好粗心啊，就這樣我的一百分它溜走了。

通過這次靠試，我要改正粗心的毛病，一定要努力，爭取下次考一百分。

我要做個(gè)男子漢，說到做到。

考試反思日記 篇5

今日我們一到五年級(jí)期末考試，我等這一日已經(jīng)好久了。

上午考數(shù)學(xué)和英語，下午考語文。早晨，到了學(xué)校，我先拿出書復(fù)習(xí)?？扉_始考了，同學(xué)們拿出學(xué)習(xí)用品。發(fā)下兩張卷子，我么先寫上班級(jí)姓名，先做口算。教師說：“開始”我們都不約而同的快速做起來。大約過了三四分鐘，我做完了，就開始檢查。過了一會(huì)兒，收上口算，我們?cè)谡J(rèn)認(rèn)真真地寫大卷。大卷不算難，但我還是沒有驕傲，一直認(rèn)認(rèn)真真地寫啊，寫啊……大約過了四十分鐘，我終于寫完了。開始檢查，沒想到一檢查，還真檢查出錯(cuò)來！到時(shí)間了，把卷子交上，還有演算紙也交上。

接著考英語。我們寫上班級(jí)姓名，開始做筆答題，筆試部分也不算難，我快做完的時(shí)候，教師讓我們做聽力。聲音太小了，有時(shí)根本聽不見，所以我們屏住呼吸，認(rèn)真聽。聽力也做完了。我就把筆試部分做完。最后聽力又聽了三遍。

下午考語文，中午我好好復(fù)習(xí)了一遍。開始了。我們寫上班級(jí)姓名。聽教師讀了三遍聽力，教師讓我們把數(shù)字改成漢字，再開始做?；A(chǔ)知識(shí)和課內(nèi)外閱讀都不算難，我大約用了一小時(shí)。接著我趕快寫作文，選的是第一個(gè)，題目是“去堆雪人真有趣”。因?yàn)闀r(shí)間不多，我只好寫以前寫過的。我頭也沒抬，好像十五分鐘就寫完了，連我也不敢相信。

期末考試終于考完了，我好激動(dòng)呀！

考試反思日記 篇6

期中、期末的時(shí)候是我們興也最緊張的時(shí)候，高興自己考得好時(shí)得到老師家長的贊揚(yáng)，不過在成績出來之前還是很緊張，不知道結(jié)果會(huì)怎么樣。同學(xué)們都很關(guān)心自己的成績。這次期中考試考完后，我一直沉浸在緊張中，直到老師把考卷發(fā)下來的那一刻。

前幾天老師公布了成績，我語文90.5，數(shù)學(xué)98，在我們班排名第2名。對(duì)別人來說很不錯(cuò)，但對(duì)我和父母、老師來說卻不算什么，因?yàn)槲以谛r(shí)候父母為了我的學(xué)習(xí)更好，他們買這個(gè)買那個(gè)，花了很多錢，就是為了讓我更好;而因?yàn)檫@樣，我的成績一直不錯(cuò)，因此老師對(duì)我的期望也很高。但這兩門都令我感到最可惜，我的語文本來是不錯(cuò)的了，但作文給我扯了后腿，只得了23.5分，我們班里有的學(xué)生都得了24分、24.5分、25分……數(shù)學(xué)是我的強(qiáng)項(xiàng)，本來我可以得100分，但我很馬虎，本來是要算用去的，我卻求成了剩下的，扣了2分。真是應(yīng)證了一句俗話：早知如此，何必當(dāng)初?唉!雖然我還是名列前矛，可我是悶悶不樂的，對(duì)自己的成績很不滿意。

我還記得上學(xué)期成績報(bào)告單上老師對(duì)我說的一句話：“你的粗心成了你的心病，改正過來，你會(huì)變得更完美。”也有老師對(duì)我說過這樣一句話：“勝利者不屬于跑的最快的人，有可能屬于最耐跑的人?！崩蠋煹脑捠刮沂芤娣藴\。我做一下期中考試后的反思，認(rèn)真分析期中考試的試卷。

總之，期中考試的成績我覺得還是我最理想的成績，我要在期末考試之前改正粗心的壞毛病，考得更加出色。

考試反思日記 篇7

今天我們四年級(jí)進(jìn)行了數(shù)學(xué)月考，我心里非常緊張。

在考試前數(shù)學(xué)老師叫（9）班和我們一塊兒聽老師講考試時(shí)候注意事項(xiàng)，老師說：“在考試時(shí)候如果寫完了就立馬低頭檢查，不要在哪里玩兒，我們做題要謹(jǐn)慎，不能漏掉每一答題和每一小題，要是有不會(huì)就先跳過去，寫下面那一題，實(shí)在不會(huì)話蒙一個(gè)，沒準(zhǔn)還能蒙對(duì)呢。”老師在說過程中我一直聽著老師說每一句話，心里還想著在考試過程中一定要做完了認(rèn)真檢查，老師講我要做對(duì)，老師沒有講過，哪怕不對(duì)也要往上寫，老師講完了我們準(zhǔn)備好了東西就輕裝上陣了。

到了考場，在考試過程中，我心里還還想著我能不能得一個(gè)八十五分以上呀，我能不能超過溫孜一呀，要是考得不好了又該怎么給老師一個(gè)交代，我不能辜負(fù)了數(shù)學(xué)老師對(duì)我教育呀，然后又不想了，就一心一意做題吧，做到了解決問題第一小題時(shí)候，我不會(huì)了，有就抓緊一切時(shí)間來做下面幾道題，不一會(huì)兒我就做完了，就反過來做我不會(huì)做那一道題了，最后做完了老師就讓交卷了。

考試完了以后，我就在想我最后一道題對(duì)不對(duì)呀，他們都說是48，我就一直在想，我到底對(duì)不對(duì)呀，我也不知道了，回來一路上我都在想著一個(gè)問題。

這一次數(shù)學(xué)月考，真令我難忘。

考試反思日記 篇8

期末考試前一天晚上，夜，靜悄悄，我在床上翻來復(fù)去怎么也睡不著，滿腦子想都是明天考試事情。我輕輕打開了床頭柜臺(tái)燈，那起語文書仔細(xì)地看起來，我慢慢地困起來，關(guān)了燈，開始睡覺。但是一睡下，心中又想起了考試考砸后父母批評(píng)我一幕一幕，我睡意又沒了。夜，已經(jīng)很深了，外面?zhèn)鱽硪魂囮嚭L(fēng)吹打樹葉聲音，大多數(shù)人都已經(jīng)睡下了，只有我還在臺(tái)燈下沉思著明天考試事情。我最煩惱是考語文，因?yàn)槲液艽中慕?jīng)?？村e(cuò)題目。想著，想著，進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。

第二天八點(diǎn)整，語文考試開始了，我仔細(xì)地做著基礎(chǔ)題，生怕回錯(cuò)一道失掉幾分。必要時(shí)候，我還會(huì)翻一翻字典?！斑@張?jiān)嚲聿缓茈y，但是每道題目都有一個(gè)陷阱，一不小心，就會(huì)掉下去，即使掉下去了，你也很難發(fā)覺?！边@是王老師給我們講一句話。我仿佛感覺到分?jǐn)?shù)一分一分地離我遠(yuǎn)去了。我做完了基礎(chǔ)題，開始做閱讀題。第一篇閱讀是課內(nèi)，還好做。我感到了輕松。但是第二篇閱讀就難了，我讀了兩、三遍才讀懂了題意。雖然對(duì)答題正確把握不大，但是我還是仔仔細(xì)細(xì)地完成了閱讀，開始寫。寫時(shí)，我緊扣題意，不停地寫啊寫啊……不知不覺，時(shí)間已經(jīng)過去了半個(gè)小時(shí)，我還沒寫完。不知不覺，手已經(jīng)握成了拳頭形。一滴一滴汗珠從頭上掉下來，心里不斷地想著：這下慘了，這下慘了……時(shí)間不夠了，窩草草結(jié)尾，就交了卷。

考試一完，同學(xué)們就興奮玩起來，只有我還在想那篇草草結(jié)尾，想著，沉思著……

考試反思日記 篇9

緊張的復(fù)習(xí)階段結(jié)束了，我們迎來了期中考試。

“叮鈴鈴”，“叮鈴鈴”，上課鈴聲響了，因?yàn)榻裉炜荚?，所以我心里非常緊張，考試前，李老師走進(jìn)教室，對(duì)大家說：“考試的時(shí)候一定要認(rèn)真做題，做完后要認(rèn)真檢查一遍，千萬不能漏題!”我們大聲地答應(yīng)了老師。

考試開始了，剛開始，我覺得心里非常緊張，等考卷做到一半時(shí)，我慢慢地不緊張了，我覺得題目并不難。題目做完后，我檢查了一遍便交了卷。下課后，我和同學(xué)們七嘴八舌地議論著做過的題目，聊得津津有味。

第二堂考試開始了，考的是數(shù)學(xué)，題目也不難，可我寫得很慢，當(dāng)我寫完考卷，也差不多下課了，沒有時(shí)間檢查考卷，時(shí)間到了也只能交卷。放學(xué)回到家，我一直想著考試的題目，總擔(dān)心自己會(huì)因?yàn)榇中淖鲥e(cuò)題，影響成績，心里亂糟糟的，久久不能平靜。媽媽似乎看出了我的心思，對(duì)我說：“這次考試只要你努力了，沒考好媽媽不怪你，但下次一定要考好!"聽了媽媽的話，我的心情平靜了許多。

經(jīng)過這次考試，我一定要更加努力學(xué)習(xí)，提高做題速度，一定要考出好成績給媽看!

考試反思日記 篇10

時(shí)光流逝，歲月如梭。從我身邊悄然而過。不知不覺中期中考試卻在同學(xué)們的期盼聲中趕來了，我將迎來我第一次正規(guī)期中考試。

考試的時(shí)間很短，仿佛在夢境之中一般，考試過后我還在每一天晚上做著噩夢。天哪，這太可怕了，這是落到我頭上我可受不了。這是我在噩夢中驚醒后最常說的一句話。但是在星期一我接到數(shù)學(xué)考砸的消息后我反而平靜多了，怎樣這么奇怪呢？但是管他呢，心里的一塊石頭最后落地了。噩夢也最后離我遠(yuǎn)去。

是的，考試過去了，如夢幻般的過去了。那鮮紅的89仿佛在告訴我還要努力，那所有一切的對(duì)于考試的幻想全部在成績單發(fā)下的那一刻，成為泡影。我后悔啊，我嘆息但是這又有什麼用呢

人生從無后悔藥可買，既然失敗了，就要學(xué)會(huì)去承受，只著眼于過去又有什麼用呢？只會(huì)忽視此刻，當(dāng)此刻變成過去，所有的明天都變?yōu)榇丝蹋?dāng)下一次的考驗(yàn)到來之時(shí)，你只會(huì)悲哀的發(fā)現(xiàn)你仍留在過去，不知進(jìn)取。當(dāng)你在未來的某一日輕輕翻開那早已成為歷史的第一次考驗(yàn)時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你的一生始終是在嘆息聲中度過的。碌碌終身。

由此我想，考試過去就過去吧，不能只為這次考試嘆息，這只是一次小小期中考試而已，在人生的路途中會(huì)經(jīng)歷一個(gè)又一個(gè)的考試，人不能永遠(yuǎn)沮喪下去啊！抬起頭，仰望天空，明天依舊輝煌。

考試反思日記 篇11

考試后的感想日記【1】上星期，我們學(xué)校舉行了期中考試。然而，我在這次考試中的成績并不理想。與五年級(jí)相比，我的排名下降了很多。

當(dāng)我知道三個(gè)科目的成績時(shí)，我的心是沉重的。因?yàn)槲业拇中?，語文只考了分，試卷上的錯(cuò)誤真讓我傷心，我連“拼音寫詞語”，“按課文內(nèi)容填空”這樣簡單的題目都做錯(cuò)了。就連平時(shí)我最拿手的英語也只有96分，只得了班第五名，那一道題錯(cuò)得真讓我慚愧。

第二天，老師表揚(yáng)了總分前15名的學(xué)生，我落后了。我迷迷糊糊地聽著老師上課。我?guī)缀趼牪磺謇蠋熢谡f什么，只有這句話一直在我腦海里縈繞：

“與其說是?粗心?，還不如說是對(duì)知識(shí)掌握不扎實(shí)、不熟練……”

我暗暗下定決心，要在課堂上更加認(rèn)真，在作業(yè)上更加細(xì)心，在地面上學(xué)習(xí)，爭取最后一個(gè)學(xué)期的勝利。

期中考試后的感想

上星期，我們學(xué)校舉行了期中考試。然而，我在這次考試中的成績并不理想。與五年級(jí)相比，我的排名下降了很多。

當(dāng)我知道三個(gè)科目的成績時(shí)，我的心是沉重的。因?yàn)槲业拇中?，語文只考了分，試卷上的錯(cuò)誤真讓我傷心，我連“拼音寫詞語”，“按課文內(nèi)容填空”這樣簡單的題目都做錯(cuò)了。就連平時(shí)我最拿手的英語也只有96分，只得了班第五名，那一道題錯(cuò)得真讓我慚愧。

第二天，老師表揚(yáng)了總分前15名的學(xué)生，我落后了。我迷迷糊糊地聽著老師上課。我?guī)缀趼牪磺謇蠋熢谡f什么，只有這句話一直在我腦海里縈繞：

“與其說是?粗心?，還不如說是對(duì)知識(shí)掌握不扎實(shí)、不熟練……”

我暗暗下定決心，要在課堂上更加認(rèn)真，在作業(yè)上更加細(xì)心，在地面上學(xué)習(xí)，爭取最后一個(gè)學(xué)期的勝利。

經(jīng)過這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我們完成了期中考試，試卷的分?jǐn)?shù)出來了。有幾門課程，如語文、數(shù)學(xué)和英語。我考試考得很好，但不太好。由于語文成績不太理想，數(shù)學(xué)得了滿分。

語文只考了94分，有些讓人失望了。作文《我們的校園》沒得滿分，好幾個(gè)字都寫錯(cuò)了。其余的是有一個(gè)拼音錯(cuò)了，太粗心了。

還有一個(gè)是默寫古詩那道題：路上行人欲斷魂。竟然“行”字沒寫，你說虧不虧。

雖然考試不是很好，但我總結(jié)了一課，以后不管做什么作業(yè)，都要認(rèn)真做題，最后查清真相。

數(shù)學(xué)考了100分，我十分高興，這正是我上課認(rèn)真聽課的結(jié)果，這次的考題不難，都是簡單的題，專門迷惑不認(rèn)真、粗心的同學(xué)，這是出題的老師設(shè)下的“陷阱”哦!只要認(rèn)真、細(xì)心都能做得對(duì)，考滿分也是我預(yù)料之中的。但我不會(huì)驕傲的。下次，我會(huì)更加謙虛，努力取得好成績。

英語的分?jǐn)?shù)一定讓你對(duì)我也感到十分惋惜，是分，有一道題是讓在四線三格里，規(guī)范地抄寫單詞，其中一個(gè)單詞里的“f”應(yīng)該寫在三格里，我卻抄寫在了兩格半上，真是太不應(yīng)該了，以后我要多練***的寫單詞。

和全班同學(xué)相比較，這次考試總體還算不錯(cuò)吧!媽媽經(jīng)常說：“考試的主要目的是：

檢查這一段的學(xué)***掌握的怎樣，至于分?jǐn)?shù)，只要盡力就行了?！钡俏乙∵@次考試的教訓(xùn)，下學(xué)期要更加努力，上課認(rèn)真聽講，牢記住老師講的一字、一詞、一句，更上一層樓。

考試結(jié)束后，緊張的恢復(fù)期結(jié)束了，我們歡迎期中考試。

“叮鈴鈴”，“叮鈴鈴”，上課鈴聲響了，因?yàn)榻裉炜荚嚕晕倚睦锓浅＞o張，考試前，***走進(jìn)教室，對(duì)大家說：“考試的時(shí)候一定要認(rèn)真做題，做完后要認(rèn)真檢查一遍，千萬不能漏題!”我們大聲地答應(yīng)了老師。

考試開始了。一開始，我覺得很緊張。試卷寫完一半后，我漸漸不那么緊張了。我覺得這個(gè)話題并不難。題目做完后，我檢查了一遍便交了卷。下課后，我和同學(xué)們七嘴八舌地議論著做過的題目，聊得津津有味。

第二次考試開始了。這是數(shù)學(xué)題，題目也不難。但我寫得很慢。當(dāng)我寫完試卷時(shí)，我?guī)缀鯇懲炅?。我沒有時(shí)間檢查試卷。時(shí)間到了，我只能交文件。放學(xué)回到家，我一直想著考試的題目，總擔(dān)心自己會(huì)因?yàn)榇中淖鲥e(cuò)題，影響成績，心里亂糟糟的，久久不能平靜。媽媽似乎看出了我的心思，對(duì)我說：

“這次考試只要你努力了，沒考好媽媽不怪你，但下次一定要考好!"聽了媽媽的話，我的心情平靜了許多。

這次考試后，我必須更加努力地學(xué)習(xí)，提高做題的速度，給媽媽一個(gè)好成績！

考試反思日記 篇12

期中考試和期末考試一樣重要，有時(shí)候還意義非凡?？己昧耍睦锾鹱套蹋S之而來是老師贊揚(yáng)，同學(xué)們羨慕和父母喜悅；考得不好，老師會(huì)失望，父母會(huì)生氣，同學(xué)們嘲笑。以我之見，考好則以，考不好別灰心。

時(shí)光飛逝，新一學(xué)年期中考試如鐘表上時(shí)針一般走過了兩周。試卷剛交上去，我就長長地吁了一口氣，這次考卷不難，我是抱著雙百希望來應(yīng)考。從早上到晚上，心里仿佛有兩個(gè)小人在打架，一個(gè)說：“考好！”一個(gè)卻說：“考不好！”直到晚上，困倦使我安穩(wěn)睡了一覺。

第二天，試卷發(fā)下來，不知為何，我竟不想知道結(jié)果，但還是抑制不住自己，眼睛一瞄，哇，語文97。5，數(shù)學(xué)100，英語100，我想，看見這些數(shù)字，我可能連睡覺時(shí)都會(huì)笑醒過來吧！

不過，當(dāng)我看見語文哪一個(gè)地方扣分時(shí)，真是欲哭無淚，我整個(gè)人如“思想者”一般愣在那里了，除外，沒有一題是該錯(cuò)，都怪我粗心，不然，“一根油條兩個(gè)雞蛋”也不會(huì)“離家出走”了……

每一次考試，或許是成功喜悅，或許是失敗懊惱。不管怎么說，接下來，對(duì)我們每個(gè)人都是一個(gè)新開始?？己昧耍俳釉賲枺灰湴?，；考差了，也不要?dú)怵H，找出自己不足地方，努力改正。朝勝利方向——滿分，勇敢前進(jìn)！

考試反思日記 篇13

考試在焦慮，喜悅，悲傷等種種復(fù)雜心情的交織中，落下了帷幕。這次期中考試，我的成績并不好，原本我打算這次考試爭取全班前八名的，可由于我考試時(shí)的失誤，導(dǎo)致這一愿望落空。雖然成績相比與去年失誤時(shí)考得的二十名略有提高，可我自己總的實(shí)力并不只是停留在這一階段，因此，我對(duì)這次的成績，深感自責(zé)和慚愧。經(jīng)過反思察覺到了自身有許多的不足之處，也知道了自己在課余時(shí)的努力還是不夠。

第一點(diǎn)就是書寫的問題，我的字寫得不是很好以后要加以改正，第二點(diǎn)就是檢查的問題每當(dāng)考試的時(shí)候我都不能養(yǎng)成這樣的好習(xí)慣，我以后要加強(qiáng)這樣的練習(xí)，做完作業(yè)后就要檢查，要養(yǎng)成檢查的好習(xí)慣，第三點(diǎn)就是粗心的問題，這是最讓我頭痛的我看看那些粗心錯(cuò)的題，真不知道當(dāng)時(shí)是怎么想的，在以后的日子里，我做題時(shí)，不要急于下筆，要先在草稿紙上列出這道題的主要步驟，然后按照步驟一步步做下來，不忽略每一個(gè)細(xì)節(jié)，盡量把每一道題都答得完整。

我以后要更加的努力，要在課下多下功夫。期中考試雖然考的不是特別好，我還是有機(jī)會(huì)的。下一次考試，我要更努力，爭取不讓自己失望。

成績單在今天發(fā)了下了，我總以為會(huì)考得很好，可是，成績發(fā)下來總讓我驚訝得不知所措。

回到家里，我連自己的成績都不敢告訴家長，我只好在房間里反思自己。難道是我自己認(rèn)為每一次考試都很出色，所以驕傲嗎?難道是我在考試前沒有人在復(fù)習(xí)嗎?難道是我對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度不好嗎?不，不是的。

經(jīng)過我的反思，我終于找出了我失敗的原因：

1、考前沒有好好復(fù)習(xí)。臨急抱佛腳。正如毛澤東所說，不打無準(zhǔn)備之戰(zhàn)。言外之意是沒有準(zhǔn)備過得事很難做好，而我卻沒有好好準(zhǔn)備，導(dǎo)致失分了。

2、平時(shí)沒有養(yǎng)成認(rèn)真檢查的習(xí)慣。答完卷之后，沒有認(rèn)真檢查試卷，馬馬虎虎、粗心大意，導(dǎo)致失分嚴(yán)重。

考試后，我最關(guān)心的事莫過于各科的成績了。成績很不理想。其實(shí)分?jǐn)?shù)只不過是檢測我們對(duì)知識(shí)掌握了多少而已，不必耿耿于懷，而是要明白自己在哪里失分了，找出原因，及時(shí)彌補(bǔ)。我們必須總結(jié)失分的原因，采取措施，加以補(bǔ)救。這次考試雖然沒有考好，但是我相信，只要堅(jiān)持，我的成績一定有所提高。世上無難事，只怕有心人。

考試反思日記 篇14

1月11日，學(xué)校進(jìn)行了期末考試。

那天我?guī)еo張的心情來到教室，看了看黑板，上面寫著語文、數(shù)學(xué)和英語的考試時(shí)間。?

第一場考的是數(shù)學(xué)，我把顏色筆和文具盒拿了出來，開始考了，我雙手發(fā)抖地接過試卷后，才知道：試卷不是和以前班的老師就叫我們出去，然后才收卷。

英語很簡單，就不說了吧！我們現(xiàn)在來說一說語文吧！

語文試卷也和數(shù)學(xué)試卷一樣，同樣也有2部分，到第3部分作文時(shí)，我看了兩遍題目，就做了起來。做完了，我又看了一遍題目，卻覺得我“跑調(diào)”了，再重寫已經(jīng)來不及了。下課了，我表面上若無其事，可是我心里難過極了。

晚上，我悶悶不樂地躺在床上，想著下午的語文考試，忽然哭了起來。媽媽問我：“怎么了？”我說：“媽媽，我語文考試時(shí)，作文‘跑調(diào)’了，如果我只考了60多分，那我就不及格了，同學(xué)們會(huì)嘲笑我的，那多沒面子呀！”我還和媽媽說了很多關(guān)于我今天語文考作文寫“跑調(diào)”的事兒。媽媽聽了，一邊給我擦眼淚，一邊安慰我：“沒關(guān)系的，老師和同學(xué)更注重你平時(shí)的表現(xiàn)，不會(huì)因?yàn)槟闩紶栆淮慰疾盍司涂幢饽?，以后繼續(xù)努力就行了?！苯又?，媽媽還給我說了一些怎樣寫作文的事。

月考的周記精選10篇

周記是一種以文字形式記錄一周發(fā)生事情的方式，我相信大家對(duì)此都有所涉獵。為了使自己的周記獨(dú)具個(gè)性，我們可以結(jié)合自己的興趣和愛好來寫。那么，如何讓自己的周記在眾多人中脫穎而出呢？不妨試試這份經(jīng)過精心挑選的“月考的周記”，相信它能滿足您的品味。同時(shí)，它所提供的信息是否對(duì)您有所幫助呢？快將它分享給您的朋友，讓大家共同受益吧！

月考的周記(篇1)

現(xiàn)在隨著科學(xué)技術(shù)迅速發(fā)展，家用電器已進(jìn)入千家萬戶。其中我家的電冰箱既方便又實(shí)用，是我家的好幫手。

我家的電冰箱是“西門子”牌的，是全國的名優(yōu)產(chǎn)品。是我爸爸媽媽前年在好世界購物中心買的，已經(jīng)使用了三年了，還像新買回來的一樣。冰箱的外層是用透明的材料做成的，深藍(lán)色的，真惹人愛。冰箱大約兩米高，大約有幾十斤重。冰箱有三層，第一層是不結(jié)冰的保鮮層，可以存放雞蛋、飲料，新鮮的水果、蔬菜和吃剩的飯菜。第二層是零度不結(jié)冰的保鮮層，魚肉放進(jìn)去都不用解凍。第三層是零下十幾度結(jié)冰的冷凍室，里面還分三格，媽媽買回來的雪糕放在上格，而冷凍的豬肉、裹蒸都放在冷凍室的下格，放半年都不會(huì)壞，真方便。你看，電冰箱的用處真大??！

我家的電冰箱省時(shí)、省力，還是全自動(dòng)電腦控制的，真是我家的好幫手?？茖W(xué)技術(shù)為我們的生活帶來真多的方便啊！

月考的周記(篇2)

咱們學(xué)校操場周圍長著幾株桂花樹，我家門口也種著一排排的桂花樹。當(dāng)金秋來臨時(shí)，桂樹便綻開花朵，白的、黃的、紅的，好似天空中繁星點(diǎn)點(diǎn)，每每風(fēng)兒吹過散發(fā)出使人陶醉又迷人的芬芳。

桂花的樹冠是橢圓形的，像似一頂巨大的綠傘，碧綠碧綠的葉子長滿了整棵樹。朵朵桂花像張張笑臉掛滿枝頭，引人注目。走近看，那桂花玲瓏可人。摸摸那橢圓的葉子，它帶著小小的鋸齒，你可要當(dāng)心哦!小小的鋸齒，可以輕易地割破你的手指。所以，桂花花開時(shí)節(jié)，只能欣賞不可采摘。

桂花的香味很奇特，不是那種濃濃的香，也不是那種淡淡的香，而是幽幽的香。秋風(fēng)襲來，桂香陣陣，香中帶有絲絲甜意，能使人放松心情，解除疲勞。

桂花有很多作用，花可以做為糕點(diǎn)、食品的材料，也可做香料，果核可入藥……

桂花是美的，雖然沒有春天里櫻樹花開那樣繽紛;沒有夏天里石榴花開那樣火紅;沒有冬天里梅樹花開那樣傲骨，但在林間，在山坡，在河岸，在房前屋后，毫不經(jīng)意的地方都有它的存在，默默地，不炫耀。它凈化了空氣，綠化了大地，在每年的第一陣秋風(fēng)過后，帶給咱們的是欣喜和歡樂。

我愛清雅高潔，香飄四溢的桂花!

月考的周記(篇3)

周記

年輕的爸爸和他的兒子一起在后花園放風(fēng)箏。小小的園地，小小的風(fēng)箏。

小小的風(fēng)箏飛呀飛的，就飛到了墻頭上。墻頭上的野花，把風(fēng)箏緊緊地纏著。小荷作文網(wǎng)

于是爸爸說，必須去拿一架梯子來，然后爬上梯子，取下墻頭上的風(fēng)箏。

爸爸要爬上梯子，但是兒子說：“爸爸，讓我來吧！”

爸爸看了看他九歲的兒子，想了又想，終于說：“也好，讓你來就讓你來?！?/p>

猴子一般地，兒子爬到梯子的最高一級(jí)了。

兒子轉(zhuǎn)過頭來，嘻嘻地笑。他的笑聲，像用早晨的牽牛花吹出來的。

解開了風(fēng)箏繞在野花上的線，正要下來，爸爸卻用一只大手和一個(gè)聲音制止了他，爸爸說：“慢著！”

兒子停住了，望著爸爸，用眼睛問爸爸：“怎么啦？”

爸爸說：“我先講個(gè)故事給你聽了，你再下來?！?/p>

于是兒子笑得更開心，他一手抓住梯子，一手拿著風(fēng)箏，等爸爸講故事，爸爸講的故事，沒有一次不好聽的。

爸爸說：“從前有個(gè)爸爸，告訴他那個(gè)站在一架很高很高的梯子上的兒子說：你跳下來！你一跳下來，爸爸一定會(huì)在下面把你抱住。聽見爸爸這么說，兒子很放心，就像游泳時(shí)跳進(jìn)水里去一樣，縱身一跳。哪里知道當(dāng)兒子就要投進(jìn)爸爸的懷抱里的前一秒鐘，爸爸的身體一閃，站在一邊。兒子撲了個(gè)空，掉在地上，屁股差一點(diǎn)就開花?？蘅尢涮涞卣酒鹕韥?，兒子問爸爸：為什么要騙他。爸爸說：我要給你一個(gè)教訓(xùn)，連你爸爸的話都靠不住，別人說的話，更不必說了?！蓖Ａ艘煌?，爸爸繼續(xù)說：“我們也來照著做一次好不好？”

兒子一聽，臉都變白了。

爸爸說：“不要怕，勇敢一點(diǎn)，你只要跳那么一次就行了。我要你留下深刻的印象，免得你以后長大了，容易上人家的當(dāng)。”

但是兒子顯然并沒有被爸爸的話所說服。他臉上驚愕的表情，絲毫沒有消退。然而他還是不敢違抗命令。他站在那兒，動(dòng)也不敢動(dòng)。

爸爸開始發(fā)號(hào)施令了：“聽著啊，我喊一二三，喊到三的時(shí)候，你就跳下來，然后我就把伸出去假裝要接住你的手縮回來，讓你跌一個(gè)屁滾尿流！”

站在梯子上，兒子的臉像一個(gè)還沒熟透的橘子。

爸爸喊了：“一……二……三！”

咬緊牙根，忍著淚，兒子從梯子上跳下來了。他等待著自己的身體像一個(gè)南瓜，撲的一聲，摔得支離破碎……

然而，好奇怪，爸爸的手竟然沒縮回去，他的身體也沒移開。他還是定定地站在原來的地方。他把掉到他兩手中的兒子，牢牢固固、結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)地接住了，抱住了。

兒子雖然不曾受傷，但是他的神情，比剛才還要疑惑。張大了眼睛，他問：“爸爸，你為什么騙我？”

爸爸笑出聲來，爸爸說：“爸爸要讓你知道，即使是別人的話，有時(shí)也是可以信任的，何況是爸爸的話呢！”

所有的玫瑰花，都回到兒子臉上。他笑著摟住爸爸，不住地吻爸爸的雙頰。

爸爸和兒子拉著風(fēng)箏，向后園的一角跑去。

月考的周記(篇4)

這幾天一直緩不過神來，感覺心里有好多的事，可卻又不知道該干些什么，所以特別無奈，又不能閑著，一閑著就喜歡多想，心也就更加的緊繃起來，真的感覺到好累。

之前，一直在寫一些材料，因?yàn)椴牧喜煌谖膶W(xué)之類的東西，可以隨心所欲，并提倡創(chuàng)意思考，形式也可以不拘一格，只要文思好，文字組織得好就Ok，材料的書寫必須遵照一定的格式，而且比較的呆板，如果加上要真實(shí)流露情感的話，那太難。所以為寫好那幾份材料，我整整花費(fèi)四天的時(shí)間。到現(xiàn)在還一直擔(dān)心不能通過，這種心情太痛苦。這幾天終于是稍微閑下來，可是心也亂，總不知道該干些什么好，看到文字方面的東西也有點(diǎn)抵觸，可是不看吧，又著實(shí)心慌，真是亂方寸。今天又適逢陰雨天氣，整個(gè)人就更感壓抑，沒點(diǎn)心情，也就選擇在晚上上網(wǎng)放松下，效果如何還有待查看，但心放松下來總有那么一點(diǎn)，我應(yīng)該好好地靜思一番，想好怎么擺脫陰霾才是。

月考的周記(篇5)

逛街星期六晚上，我和我的媽媽、奶奶一起去逛街。

到了夜市，我看到了那里的東西許許多多，人來人往。只見那邊有各式各樣的衣服，這邊是花花綠綠的手套，前面還有款式各異的鞋子，后面還有紅紅火火的燈籠……讓我入了迷。我來到一個(gè)攤位前，只見里面有長長的袖套，我的媽媽選了一副毛絨絨的袖套，直叫好！我們又來到另一個(gè)攤位前，看見了五顏六色的手套，我選了一雙紅色的手套，我戴了戴，暖和極了！買好了東西，我們又去了農(nóng)工商超市。里面香氣撲鼻，饞得我直流口水，原來是在燒茶葉蛋，我急著叫：“我的媽媽快點(diǎn)給我買茶葉蛋，我最喜歡吃茶葉蛋了！”吃了茶葉蛋，我們又開車到福泰隆超市，買了許多年貨，提著包，開開心心地回家了。

我看著這些東西，心里美滋滋地，祝愿過個(gè)團(tuán)圓的大新年！

月考的周記(篇6)

春天來了，風(fēng)變得暖和了，小草變得更綠了，水變得暖和，花兒開得多么燦爛，到處是一片美麗的色彩。

我走過田野，聽到青蛙正在歡快地唱歌，呱呱呱，呱呱呱……多么有節(jié)奏感啊，它們似乎正預(yù)報(bào)今年的大豐收呢。金黃的油菜花開了，蜜蜂忙碌地踩著蜂蜜，勞動(dòng)著，呼喊著，嗡嗡嗡，嗡嗡嗡……，仿佛在號(hào)召小動(dòng)物一起來加入它們的隊(duì)伍呢，樹枝上站著的百靈鳥歌唱著春天，它們?cè)谡f：“春天實(shí)在太美了!”草叢里，那寫不知道名字的小蟲也來加入這個(gè)春天的演唱會(huì)，唧唧唧……吱吱吱……，在這場春天的大合唱里，草兒，花兒，蟲兒們，相互比著，爭著，唱著，跳著，仿佛要將自己最美的歌喉展現(xiàn)給自然，贏得歌王的桂冠。

我走到小河邊，聽見河水嘩啦啦地流著，碰到石頭上，濺起一個(gè)個(gè)小泡泡。兩條小魚頭碰頭，甚是歡喜，似乎在談?wù)撝骸按禾靵砹耍汗舛嗝篮冒?。”一只小螃蟹從石頭下面爬了出來，在淺水里來回爬了幾圈，用小鉗子互相撞擊，那是在鼓掌嗎，還是樂的手舞足蹈呢?

春天給我?guī)砹丝鞓?，我愛春?

月考的周記(篇7)

我熟悉的人有很多，有爸爸、媽媽、奶奶、外婆?？山裉煳乙f的是我的小表妹——菁菁。

菁菁妹妹是我舅舅的女兒，她今年四歲多了，一雙細(xì)長的眼睛，笑起來像一輪月牙兒一樣；塌塌的小鼻梁，像一座小橋；小小的嘴巴，一頭短發(fā)，看上去就像一個(gè)假小子呢？

記憶中，菁菁妹妹特別淘氣，她的“杰作”那可是數(shù)不勝數(shù)??！我對(duì)她的印象就是：淘、淘、淘。記得有一次，她來我家做客，一到客廳，她就跑到沙發(fā)旁，突然一抬手，以迅雷不及掩耳之勢，把茶幾上的零食、水果、手機(jī)等，全部掀翻在地，蘋果像滾雪球似的彈得滿屋子跑，這莫名其妙的舉動(dòng)，嚇得大人們四處撿蘋果，她又沖進(jìn)我房間，打開衣柜，一把抓起衣服就往地下扔，我趕緊跑過去阻止，可她飛起一腳，向我踢來，我匆忙躲讓，她還沖我大笑，說著嘰里呱啦的"外星語，"然后背著小手揚(yáng)長而去，就像電視里的功夫女俠一樣。??！真是防不勝防??！望著她離去的背影，我長吁了一口氣，趕緊收拾殘局。

你們瞧，這就是我家的淘氣小妹！

月考的周記(篇8)

今天我和老媽去超市，一進(jìn)超市琳瑯滿目的商品擺滿了貨架。

來到水果攤位，首先看到的是又大又丑的榴蓮，它渾身長滿了尖刺，好像在說：“看誰敢動(dòng)我?！蹦阍偾?，又紅又圓的珍珠果堆的像一座小山，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像一堆放亮的紅寶石。轉(zhuǎn)完水果攤，來到蔬菜區(qū)，貨架上擺滿了綠綠的葉子菜，那邊還有好大的冬瓜，旁邊躺著一堆辣椒，和冬瓜相比它顯得那么渺小，別看它小，本領(lǐng)可大了，你吃飯時(shí)不小心被它“咬”一口，保管你辣得臉紅耳熱，直流眼淚，還有一堆堆香菜，散發(fā)出一陣陣濃濃的香味，上面掛滿了小水珠，多惹人喜愛。

超市里一片繁榮景象。

月考的周記(篇9)

每年的.十月一日是一年一度的國慶節(jié)，是我們偉大祖國母親的生日。今天，我們的祖國母親已迎來它6x周歲的生日。

下午，我和爸爸媽媽一起去步行街。馬路上人山人海，把寬闊的馬路擠得水泄不通，馬路中間車來車往，汽車的“嘟嘟”聲、電動(dòng)車的“嘀嘀”聲和自行車的“叮鈴”聲，匯成了一首歡樂的交響樂。

我和爸爸媽媽來到步行街，從步行街東頭看去，步行街上人頭攢動(dòng)，放眼望去黑壓壓一片望不到邊際。走進(jìn)商場，各種各樣的商品琳瑯滿目，讓人目不暇接，有閃閃發(fā)亮的珠寶、有五顏六色的服裝、有 款式精美的鞋子、還有各種各樣的化妝品……人們都在挑選自己喜歡的物品，各個(gè)臉上都笑開了花。時(shí)間過得真快，當(dāng)我們走出商場時(shí)已夜幕降臨，這時(shí)步行街的音樂噴泉響起了美妙動(dòng)聽的樂曲，在燈 光的映照下噴出五彩斑斕的水花，忽高忽低，形狀各不相同，有的像一根長長的水柱、有的像盛開的百合花、還有的像一頂撐開的大傘……

我們看完音樂噴泉才依依不舍地回家。

月考的周記(篇10)

國慶節(jié)對(duì)于每個(gè)人來說是個(gè)喜氣洋洋的日子，也正是中華人民共和國6x周年的生日，在街上，人們到處張燈結(jié)彩，掛上了大紅燈籠、貼上了“喜度國慶”的字樣，人來人往，車水馬龍，可不熱鬧。

這天，爸爸媽媽帶我去游樂園和大蜀山玩。我們先來到大蜀山，只見這山高聳入云，令人驚嘆不已。到了山腳下，我發(fā)現(xiàn)上面也有許許多多的人在登山。我和爸爸選擇走陡峭的小路登，地面上有很多 光滑的石頭，左右兩側(cè)都有小樹，有人也會(huì)在樹上刻著自己的名字和愿望。我們爬呀爬，終于爬到了山頂，我發(fā)現(xiàn)經(jīng)過努力之后的感覺真好！

隨后，我們又到游樂園玩，還發(fā)生了一件助人為樂的事情呢。當(dāng)時(shí)，我剛從園里進(jìn)來，想買幾瓶水，突然發(fā)現(xiàn)有很多人在亂扔果皮紙屑，我覺得他們太不愛護(hù)環(huán)境了。這是一位清潔工走來，正掃除地 上的紙屑，我很感動(dòng)，于是幫她一起掃，一起撿垃圾。她沖我笑了笑，我心里美滋滋的，高興極了。

這次國慶節(jié)，我不僅與國同慶，而且還做了件有意義的事，心里無比自豪，沒有祖國，就沒有我們，所以我長大以后，一定做個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。

月考周記9篇

如何寫好自己的周記呢？周記寫作是一個(gè)持續(xù)進(jìn)行腦力活動(dòng)的過程，許多孩子都會(huì)把一些事情記錄在周記里。在閱讀中欄目小編發(fā)現(xiàn)了一篇非常實(shí)用的“周記寫作指南”，希望你能夠通過這些參考信息更有效地完成任務(wù)或?qū)W業(yè)！

月考周記(篇1)

周考周周記

本周是每個(gè)學(xué)生都忐忑不安的一周，因?yàn)檫@一周有一場重要的周考。我是一個(gè)剛步入初中的初一學(xué)生，對(duì)于周考還不太了解，但我知道它對(duì)我的學(xué)習(xí)成績至關(guān)重要。因此，我下定決心要努力復(fù)習(xí)，全力以赴應(yīng)對(duì)這場挑戰(zhàn)。

周一，開學(xué)第一天，老師就布置了本周的周考內(nèi)容和時(shí)間。大家都開始討論各科的重點(diǎn)知識(shí)和復(fù)習(xí)方法。我參與了這次討論，收獲了許多寶貴的復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。晚上回到家，我整理了各科的筆記，制定了一個(gè)詳細(xì)的復(fù)習(xí)計(jì)劃。

周二，我開始按照計(jì)劃復(fù)習(xí)語文和數(shù)學(xué)。語文是我喜歡的科目，但數(shù)學(xué)卻是我最頭疼的一科。我選擇了先復(fù)習(xí)語文，因?yàn)檫@樣可以幫助我調(diào)整好學(xué)習(xí)狀態(tài)。我仔細(xì)研讀了語文課本上的各篇課文，并做了相應(yīng)的閱讀理解練習(xí)。我轉(zhuǎn)向數(shù)學(xué)，我一個(gè)一個(gè)地復(fù)習(xí)了各個(gè)章節(jié)的公式和解題方法。盡管數(shù)學(xué)的難題讓我有點(diǎn)崩潰，但是我堅(jiān)持住了。

周三，我繼續(xù)復(fù)習(xí)英語和科學(xué)。英語雖然并不是我的強(qiáng)項(xiàng)，但我還是盡力記憶了單詞和語法知識(shí)。我還模擬了一場英語口語考試，以提高自己的口語表達(dá)能力。然后，我專心復(fù)習(xí)科學(xué)知識(shí)，并做了幾個(gè)實(shí)驗(yàn)?？茖W(xué)是一門需要大量動(dòng)手實(shí)踐的學(xué)科，通過實(shí)驗(yàn)我更好地理解了知識(shí)點(diǎn)。

周四，我繼續(xù)鞏固所有學(xué)科的知識(shí)點(diǎn)，并完成了幾套模擬試題。我發(fā)現(xiàn)，通過頻繁的練習(xí)，我對(duì)知識(shí)的記憶更加牢固了。然后，我找了一些同學(xué)進(jìn)行小組討論，一起研究答案。這樣不僅可以互相監(jiān)督，還能碰撞出更多的思路和想法。

周五，我對(duì)比了自己的復(fù)習(xí)計(jì)劃和老師的提示，發(fā)現(xiàn)還有一些知識(shí)點(diǎn)需要加強(qiáng)。我縮短了休息時(shí)間，將更多的時(shí)間投入到復(fù)習(xí)中。晚上，我再次做了一套模擬試題，并認(rèn)真查找了自己的錯(cuò)誤。我發(fā)現(xiàn)自己在某些知識(shí)點(diǎn)上還有一些模糊的地方，于是又針對(duì)這些問題進(jìn)行了重點(diǎn)復(fù)習(xí)。

周六，來臨了。我有些緊張，但同時(shí)也充滿了信心。我在考場上努力發(fā)揮，盡力解答每一道題目。雖然有些題目我不確定答案，但我用最好的狀態(tài)完成了整個(gè)考試。離開考場后，我覺得自己付出了努力，無論結(jié)果如何，都不會(huì)遺憾。

周末的休息時(shí)間對(duì)我來說格外美好。我放松自己，和家人去公園散步、野餐，釋放學(xué)習(xí)的壓力。同時(shí)，我堅(jiān)信積極的心態(tài)是成功的關(guān)鍵。

下周，又是一次新的開始。無論周考結(jié)果如何，我都會(huì)繼續(xù)努力，不斷學(xué)習(xí)，追求進(jìn)步。每個(gè)周考都是一次契機(jī)，讓我意識(shí)到自己的不足，并為之努力改進(jìn)。我要做一個(gè)有進(jìn)取心的學(xué)生，不畏挑戰(zhàn)，追求卓越。我期待下一次的周考，因?yàn)樗鼘⑹刮易兊酶鼜?qiáng)大。

這就是這周的周考周周記，盡管有些顧忌和緊張，但是我相信只要拼盡全力，成功就會(huì)屬于我。

月考周記(篇2)

高一月考周記

本周是高一年級(jí)的月考周，全校同學(xué)都積極備考，緊張刺激的考試氣氛彌漫在校園的每個(gè)角落。雖然這是我們第一次高中月考，但是我們紛紛表示要用自己的實(shí)力去展現(xiàn)自己，爭取在月考中取得好成績。

在備考期間，我們每個(gè)人都想方設(shè)法地尋找有效的學(xué)習(xí)方法，以及提高自己的學(xué)習(xí)效率。我們發(fā)現(xiàn)，一些老師以及學(xué)習(xí)達(dá)人們都向我們推薦要制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，因?yàn)橹挥兄贫撕侠淼挠?jì)劃，才能更好地進(jìn)行學(xué)習(xí)管理和分配時(shí)間。同時(shí)，在制定計(jì)劃的同時(shí)，也應(yīng)該對(duì)學(xué)習(xí)的重點(diǎn)和難點(diǎn)進(jìn)行適當(dāng)?shù)呐挪己桶才?，以便更好地達(dá)到自己的目標(biāo)。

除了制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，另一個(gè)非常重要的因素是要時(shí)刻保持專注力。學(xué)生在學(xué)習(xí)中總是容易分散注意力，這是我們需要努力克服的難題。因此，我們應(yīng)該盡量用較短的時(shí)間來把自己的思維集中在學(xué)習(xí)上，同時(shí)把思路轉(zhuǎn)移到其他方面，以避免學(xué)習(xí)疲勞和無法思考的困境。

通過這次月考周，我們深刻意識(shí)到了學(xué)習(xí)方法的重要性和有效性，同時(shí)也嘗到了考試的辛酸和努力的味道。我們相信，只要不斷努力和改善自己的學(xué)習(xí)方法，我們一定能夠在未來的學(xué)習(xí)路上走得更加順利和輕松。

此次月考周全體同學(xué)都努力拼搏，迎戰(zhàn)了繁重而艱苦的考試，期待在結(jié)束之后能夠收獲一份自己滿意的成績。這次月考不僅讓我們學(xué)會(huì)了更有效和高效的學(xué)習(xí)方法，更讓我們認(rèn)識(shí)到只有不斷努力學(xué)習(xí)、提升自我才能真正走向成功。我們相信，期望和努力才能夠?qū)崿F(xiàn)夢想！

月考周記(篇3)

周考周周記

本周是我高中生活中的一個(gè)重要時(shí)刻，因?yàn)檫@周迎來了一次重要的考試——周考。在周考前的幾天，學(xué)校里彌漫著緊張的氣氛，同學(xué)們都在緊張地備戰(zhàn)這場考試。而我也不例外，我充滿了期待和緊張地期待這次考試的結(jié)果。

周一，我整理好書包，準(zhǔn)備好當(dāng)天所有需要的文具，提前到學(xué)校。校門口已經(jīng)開始聚集了很多同學(xué)，大家都在小聲交流著考試的內(nèi)容和備考的方法。進(jìn)入教室后，我坐在了固定的座位上，認(rèn)真檢查了一遍桌面上的考試用品。隨著晨讀響起，全班同學(xué)都專注地讀著課文，似乎尋找靈感和信心。

周二，是語數(shù)英三科的考試。我覺得這三科都是比較重要的科目，所以我提前準(zhǔn)備了很長時(shí)間。一進(jìn)考場，我就開始了緊張的答題，手忙腳亂地寫下每一個(gè)字母和數(shù)字。尤其是英語聽力部分，我時(shí)刻保持著集中注意力，生怕錯(cuò)過任何一個(gè)音頻信息。整個(gè)考試過程中，我感覺自己的腦子在飛快地運(yùn)轉(zhuǎn)，汗水也不停地從額頭上滴下。當(dāng)考試結(jié)束時(shí)，我雖然感到疲憊，但內(nèi)心卻充滿了成就感和滿足感。

周三，綜合科目考試。這是我最喜歡的一門科目，因?yàn)樗枰C合各種學(xué)科知識(shí)進(jìn)行解答。在這門考試中，我不僅需要尋找關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)，還需要將不同學(xué)科的知識(shí)相互聯(lián)系起來，形成一個(gè)完整的答案。這讓我感到非常有挑戰(zhàn)性，但也讓我更加喜愛這門科目。在考試中，我認(rèn)真審題，仔細(xì)思考，盡可能地把自己的想法和見解表達(dá)清晰。盡管考試時(shí)間較長，但我覺得時(shí)間過得很快，一下子就結(jié)束了。

周四，是藝術(shù)、體育和科技三科的考試。我對(duì)這三科感到非常迷茫，因?yàn)樗鼈兊目荚嚪绞胶推渌颇坑泻艽蟮牟煌?。藝術(shù)考試時(shí)，我需要展示出自己的審美觸覺和創(chuàng)造力；體育考試則需要我展示出自己的體能和技巧；科技考試則需要我展示出自己的實(shí)驗(yàn)和探究能力。這些都是我平時(shí)不太注重的方面，所以我感到有些擔(dān)憂。但是，我仍然盡力度過了這三門考試，并且體會(huì)到了不同科目給我的啟發(fā)和挑戰(zhàn)。

周五，是最后一門考試——實(shí)踐課程。實(shí)踐課程是我們學(xué)校特有的一門課程，它將理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際操作中。在這門考試中，我需要展示自己的實(shí)驗(yàn)技能和解決問題的能力。我準(zhǔn)備了很多實(shí)踐技巧，并在考試前多次反復(fù)練習(xí)。當(dāng)我完成最后一道實(shí)踐題并交卷時(shí)，我感到一份輕松和勝利。

周考結(jié)束了，全校的緊張氣氛漸漸散去，同學(xué)們開始互相交流考試的感受和成績。而我也不例外，迫不及待地等待著自己的成績。在幾天的等待之后，終于盼到了成績的公布。當(dāng)我看到自己的名字和成績時(shí)，我欣喜若狂，因?yàn)槲业呐透冻龅玫搅嘶貓?bào)。同時(shí)，我也看到了自己在準(zhǔn)備過程中的一些不足和需要提高的地方。我決心在下一次的周考中更加努力，爭取取得更好的成績。

這周的周考對(duì)我而言是一次寶貴的經(jīng)歷和挑戰(zhàn)。它考驗(yàn)了我的知識(shí)水平和應(yīng)試能力，也讓我意識(shí)到自己的不足之處。但通過這次考試，我也明白了只有通過不斷努力和堅(jiān)持，才能在學(xué)業(yè)上取得更好的成績。在接下來的日子里，我會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，充實(shí)自己，為自己的目標(biāo)而努力奮斗。

月考周記(篇4)

體育考周記

一年一度的體育考試周又到了。全校的同學(xué)們都在為此做著充分的準(zhǔn)備，每天都在每天都在鍛煉身體，為了在考試中表現(xiàn)得最好而不斷努力著。

身為一名高二學(xué)生的我也不例外。我是學(xué)校田徑隊(duì)的一員，每天早晨五點(diǎn)就開始訓(xùn)練，一直到晚自習(xí)結(jié)束才結(jié)束，為的就是在體育考試中取得優(yōu)秀的成績。這一周，我每天都圍繞著體育考試展開了自己的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練。

在周一的時(shí)候，提前到校的我就發(fā)現(xiàn)了無數(shù)的同學(xué)們都提前到了學(xué)校，各個(gè)角落都能看到有人在做慢跑。而我的訓(xùn)練則是在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行的，老師會(huì)根據(jù)我的發(fā)力、姿勢、速度等方面做出評(píng)價(jià)，并隨時(shí)對(duì)我進(jìn)行調(diào)整。我知道，只有在進(jìn)行到極致的時(shí)候，才能做到有所突破。

周二的考試是跳高項(xiàng)目，我在平時(shí)的訓(xùn)練中一直比較弱，這一天我則是在自己的特強(qiáng)點(diǎn)——跑步上下了不少功夫。我不斷的邁著自己的步伐，讓自己不斷的提高速度，同時(shí)也提高了自己的跳躍能力。我知道，成功的關(guān)鍵正是在細(xì)節(jié)之處。

周三則是舉重和掌握技巧，我在平時(shí)就已經(jīng)重重的半死過去了，所以這一天我主要是在掌握技巧上下功夫。我反復(fù)練習(xí)幾次，再次了解到了一組動(dòng)作的每個(gè)細(xì)節(jié)。終于，在考試時(shí)，我深深地感受到了我的不斷努力帶來的改變，自己成功地完成了掌握技巧項(xiàng)目。

周四、周五則是最力氣的兩項(xiàng)——游泳和仰臥起坐。我對(duì)于游泳一直不是特別拿手，所以在平時(shí)的訓(xùn)練中就偏重了一些，跑步、練力氣、游泳。仰臥起坐則是最后的點(diǎn)睛之筆，早在周一的時(shí)候，我就已經(jīng)開始在練習(xí)上減少休息時(shí)間，加快速度，并適時(shí)增加已經(jīng)堅(jiān)持的仰臥起坐的數(shù)量。

總體來說，這一周對(duì)于每一個(gè)參加體育考試的學(xué)生來說都是一場挑戰(zhàn)。而對(duì)于我來說，我承認(rèn)自己還有一些不足的地方，但是我相信自己會(huì)繼續(xù)努力不斷去完善自己，因?yàn)橹挥羞@樣，才能讓自己在未來的考試中取得更為出色的好成績！

月考周記(篇5)

周考周周記

本周有一場重要的周考，每當(dāng)面對(duì)周考，我總是感到壓力和緊張。但是，這周的周考卻是我刻骨銘心的一次經(jīng)歷。

周一開始，老師發(fā)下了周考的試卷，我立即開始認(rèn)真準(zhǔn)備。由于這次周考的內(nèi)容較多，包括數(shù)學(xué)、語文、英語和科學(xué)，我決定要提前進(jìn)行復(fù)習(xí)。每天晚上，我都默默地做個(gè)計(jì)劃，制定好每天的復(fù)習(xí)內(nèi)容和時(shí)間。同時(shí)，我也將自己寫下的內(nèi)容整理成筆記，并在課余時(shí)間反復(fù)閱讀和默寫。每當(dāng)我記住一個(gè)知識(shí)點(diǎn)或解決一個(gè)問題時(shí)，我都會(huì)興奮地記在筆記本上，為自己的努力點(diǎn)贊。

周三的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)自己對(duì)數(shù)學(xué)的理解還有些欠缺，于是我主動(dòng)向同學(xué)請(qǐng)教，也向老師請(qǐng)教，希望能夠找到更好的學(xué)習(xí)方法和解題技巧。老師給了我很多寶貴的意見和建議，讓我感到受益匪淺。同時(shí)，同學(xué)們也積極地和我分享他們的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，給我指導(dǎo)。

到了周四，我開始進(jìn)行試卷的模擬練習(xí)。我找來了往年的試題，通過做題找出自己的薄弱點(diǎn)，并且通過查看答案找出解決問題的方法。我發(fā)現(xiàn)這種方法非常有效，不僅能夠強(qiáng)化我的記憶，還能夠讓我更加熟悉考試的題型和要求。

周五的時(shí)候，我開始進(jìn)行最后的沖刺。我回顧了一遍所有的知識(shí)點(diǎn)，并且做了一些形式各樣的練習(xí)題，包括選擇題、填空題和解答題。雖然感到有些緊張，但是我知道自己已經(jīng)做到了最好，相信自己能夠取得好成績。

終于到了周六，考試的日子。當(dāng)我拿到試卷的那一刻，我感到興奮和緊張交織在一起。我靜下心來，認(rèn)真答題。在時(shí)間有限的情況下，我全力以赴地完成了所有的題目，并且盡量做到了準(zhǔn)確和流暢。

周日是放松的一天，我沒有再復(fù)習(xí)，而是選擇和家人一起外出，享受陽光和美好的時(shí)光。我覺得這樣的放松能夠幫助我緩解考試的壓力，并提高自己的心情。

經(jīng)過一周的努力，我終于迎來了成績的公布。當(dāng)我看到自己取得的優(yōu)秀成績時(shí)，我內(nèi)心充滿了喜悅和自豪。這次周考的經(jīng)歷讓我明白了只有通過學(xué)習(xí)和努力才能獲得成功，也讓我體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)和合作的重要性。我相信，只要保持這樣的狀態(tài)和勤奮的態(tài)度，我一定會(huì)在未來的學(xué)習(xí)和生活中取得更大的進(jìn)步。

這就是我這周備戰(zhàn)周考的經(jīng)歷，每天默默堅(jiān)持的學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)，最終收獲了喜人的成績。我知道這只是我學(xué)習(xí)路上的一個(gè)小小的起點(diǎn)，未來還有更多更大的挑戰(zhàn)等待著我。但是，通過這次周考，我相信自己能夠克服困難，不斷進(jìn)步，成為更好的自己。

月考周記(篇6)

高一月考周記

這一周，我和同學(xué)們都在備戰(zhàn)高一的第一次月考。對(duì)于我們來說，這是一次非常重要的測試，因?yàn)樗粌H關(guān)系到我們這一學(xué)期的成績，更關(guān)系到我們今后的高中生活。

為了在月考中取得好成績，我和同學(xué)們都緊張地備考。我們每天晚上都要熬夜到很晚，吸收知識(shí)，做練習(xí)。在學(xué)校，我們也全神貫注地聽老師講課，積極參加課堂討論。我們還組織了自己的小組，互相討論、交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。

我特別感慨的是，這個(gè)月考讓我感受到了同學(xué)之間的情誼。在備考過程中，我們互相幫助、鼓勵(lì)，彼此之間的感情更加深厚了。尤其是當(dāng)我們聽到別的班同學(xué)也在準(zhǔn)備考試時(shí)，我們更有了緊迫感和決心，要比別人拼得更加努力。

除了備考，我們還要充分利用時(shí)間做好調(diào)整和鍛煉。我們每天下午都會(huì)安排一定的時(shí)間做運(yùn)動(dòng)，這樣可以緩解壓力，增強(qiáng)體質(zhì)，使我們?cè)趥淇贾懈泳耧枬M。晚上，我們還會(huì)像往常一樣自己組織團(tuán)體活動(dòng)，放松我們充滿壓力的心情，給自己一些一個(gè)釋放的機(jī)會(huì)。

終于，考試的日子到了。我記得當(dāng)我進(jìn)入考場時(shí)，心情緊張，每一個(gè)題目都讓我緊張和擔(dān)憂。然而，我意識(shí)到讓自己更加沉著冷靜。我回憶我們的備考情況和我們的準(zhǔn)備，我覺得我已經(jīng)準(zhǔn)備好了。因此，當(dāng)我面對(duì)考試時(shí)，我感到自信和從容。

月考的一周結(jié)束了，待我們拿到成績單時(shí)，我們才恍然發(fā)現(xiàn)，我們依靠我們的努力和質(zhì)量的提高，在月考中取得了不錯(cuò)的成績。

這一周的經(jīng)歷讓我更加感受到了“奮斗”的內(nèi)涵，也讓我明白了學(xué)習(xí)成績的背后需要我們更加努力和堅(jiān)持。我相信，只要我們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)生活中持之以恒、不斷努力，我們一定能夠有更好的表現(xiàn)和更有價(jià)值的成果。

月考周記(篇7)

這周的月考結(jié)果終于下來了，對(duì)于這次考試我進(jìn)行了如下總結(jié)：

這次考試對(duì)于我來說，意義重大，打破了我自七年級(jí)以來的記錄?。?/p>

七科，語數(shù)英物化歷政。

語文：106，可以說超過了我的極限，因?yàn)槲业恼Z文一直不好，也許是我暗暗地在考試前端正了心態(tài)，這次一定要好好考，最終功夫不負(fù)有心人，成功了。。

數(shù)學(xué)：103.不高的分?jǐn)?shù)，也給我拉了不少的分。說實(shí)話，我不喜歡數(shù)理化，也就沒有學(xué)著幾科應(yīng)有的熱情與勤奮。也就不能與等等等人相比擬。在考場上，剛開始覺得時(shí)間很充裕，就做的很慢，誰知道到下面的大題，時(shí)間就很緊張，沒有太多的時(shí)間去思慮。所以考得很低。。

英語：103.太低了。其中有一道選詞填空讓我糾結(jié)了半天，也就寫對(duì)了幾個(gè)。悲催。，本來寫好了，但是沒看要求，就又涂涂改改了好幾遍。浪費(fèi)了很長時(shí)間。。

物理：堪稱“最壞”的一科，滿分70，只考了55.丟了15分啊。15分，可是分分都是血汗，意味著多少個(gè)名次。剛開始，乍一看，以為滿分是六十，再看，才記得滿分是70，哎！怪只能怪自己懶。。。

化學(xué)：41，這次考得還行，因?yàn)榛瘜W(xué)一直是我的弱項(xiàng)，其中我也發(fā)現(xiàn)了一個(gè)道理：只要努力，就會(huì)有突破。不辜負(fù)我之前苦苦背化學(xué)方程式?。?/p>

經(jīng)過這周的摸底我總結(jié)了下：成績差的主要哦原因在于自己沒有打好基礎(chǔ)?？磥硪院筮€是踏實(shí)一點(diǎn)，一步一個(gè)腳印。

月考周記(篇8)

我覺得期末考有危險(xiǎn)，萬一我考不好了，我就完蛋了，本來好不容易求爸爸媽媽同意帶我去上海找最喜歡的妹妹，可是如果考不好了，媽媽就會(huì)把以前學(xué)過的語文書理出來給我，讓我再把所有課文重新學(xué)一次，再給我出一張?jiān)嚲?，那便是末日來臨了。

如果我考不好了，我媽媽也有危險(xiǎn)，我大姨會(huì)說：你怎么把張童心教成這樣？這樣下去我可受不了，因?yàn)槲視?huì)被老媽罵第二次，不只是這樣，老媽會(huì)取消我考得好就能買什么的資格。

萬一考不好，我的手表也跟著有危險(xiǎn)，因?yàn)閶寢屨f過只要我考不好，她就絕對(duì)不會(huì)把手表還給我，我最喜歡玩手表了，因?yàn)槔锩嬗性S多我弟弟的照片，沒有了手表我都睡不著的。

月考周記(篇9)

緊張的期中考試結(jié)束了，經(jīng)過漫長的等待。今天老師終于公布了成績。

數(shù)學(xué)老師來了，抱著厚厚的試卷，滿臉氣呼呼的表情。說道：“你們這次考的也太差了，平均分還不到80分，90分以上的還不到八個(gè)。平常的好成績都到哪兒了？！”

教室里靜悄悄的，同學(xué)們都一聲不吭地坐在那里準(zhǔn)備挨訓(xùn)。我心里好像有十五個(gè)吊桶打水——七上八下的。心想：我會(huì)不會(huì)在90分以上呢？

老師宣布了最高分是98分，竟然是我。我懸著的心終于落地了。心想這一段的數(shù)學(xué)題沒有白做。在考試前，我一天一張?jiān)嚲?，做完后再和媽媽一起總結(jié)，那時(shí)候，整天埋在數(shù)學(xué)題里?，F(xiàn)在看來，一份付出就有一分收獲。這次數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)還算比較成功的。

第二節(jié)是語文課，老師發(fā)了試卷。拿到卷子我驚呆了，這次語文才考了94分！到底錯(cuò)在哪里？我一看試卷，原來是一道給句子排列順序的題做錯(cuò)了。一共六句話，我都錯(cuò)了五句。一下子被扣了5分。就可惜。

哎呀，復(fù)習(xí)的時(shí)候?yàn)槭裁淳蜎]有做這種題呢？好像它根本就不在我的復(fù)習(xí)范圍之內(nèi)！好后悔呀，如果考試之前，我做過這種題或許就不會(huì)出錯(cuò)了。還有一個(gè)詞語解釋我選錯(cuò)了，被扣了一分。這都是不該錯(cuò)的。如果當(dāng)時(shí)細(xì)心一點(diǎn)，就不會(huì)做錯(cuò)了。

最后一節(jié)是英語課。英語老師笑瞇瞇地進(jìn)來了，一看就知道我們考得不錯(cuò)。老師發(fā)了試卷，一共有兩個(gè)100分，我是其中之一。

英語一直是我的強(qiáng)項(xiàng)，也是我的最愛。我覺得即使考了好成績，也不值得驕傲，人外有人天外有天，我差得還遠(yuǎn)著呢。以后還要繼續(xù)努力。