月考的周記

月考的周記精選10篇。

周記是一種以文字形式記錄一周發(fā)生事情的方式，我相信大家對(duì)此都有所涉獵。為了使自己的周記獨(dú)具個(gè)性，我們可以結(jié)合自己的興趣和愛(ài)好來(lái)寫。那么，如何讓自己的周記在眾多人中脫穎而出呢？不妨試試這份經(jīng)過(guò)精心挑選的“月考的周記”，相信它能滿足您的品味。同時(shí)，它所提供的信息是否對(duì)您有所幫助呢？快將它分享給您的朋友，讓大家共同受益吧！

月考的周記(篇1)

現(xiàn)在隨著科學(xué)技術(shù)迅速發(fā)展，家用電器已進(jìn)入千家萬(wàn)戶。其中我家的電冰箱既方便又實(shí)用，是我家的好幫手。

我家的電冰箱是“西門子”牌的，是全國(guó)的名優(yōu)產(chǎn)品。是我爸爸媽媽前年在好世界購(gòu)物中心買的，已經(jīng)使用了三年了，還像新買回來(lái)的一樣。冰箱的外層是用透明的材料做成的，深藍(lán)色的，真惹人愛(ài)。冰箱大約兩米高，大約有幾十斤重。冰箱有三層，第一層是不結(jié)冰的保鮮層，可以存放雞蛋、飲料，新鮮的水果、蔬菜和吃剩的飯菜。第二層是零度不結(jié)冰的保鮮層，魚肉放進(jìn)去都不用解凍。第三層是零下十幾度結(jié)冰的冷凍室，里面還分三格，媽媽買回來(lái)的雪糕放在上格，而冷凍的豬肉、裹蒸都放在冷凍室的下格，放半年都不會(huì)壞，真方便。你看，電冰箱的用處真大啊！

我家的電冰箱省時(shí)、省力，還是全自動(dòng)電腦控制的，真是我家的好幫手?？茖W(xué)技術(shù)為我們的生活帶來(lái)真多的方便啊！

月考的周記(篇2)

咱們學(xué)校操場(chǎng)周圍長(zhǎng)著幾株桂花樹，我家門口也種著一排排的桂花樹。當(dāng)金秋來(lái)臨時(shí)，桂樹便綻開花朵，白的、黃的、紅的，好似天空中繁星點(diǎn)點(diǎn)，每每風(fēng)兒吹過(guò)散發(fā)出使人陶醉又迷人的芬芳。

桂花的樹冠是橢圓形的，像似一頂巨大的綠傘，碧綠碧綠的葉子長(zhǎng)滿了整棵樹。朵朵桂花像張張笑臉掛滿枝頭，引人注目。走近看，那桂花玲瓏可人。摸摸那橢圓的葉子，它帶著小小的鋸齒，你可要當(dāng)心哦!小小的鋸齒，可以輕易地割破你的手指。所以，桂花花開時(shí)節(jié)，只能欣賞不可采摘。

桂花的香味很奇特，不是那種濃濃的香，也不是那種淡淡的香，而是幽幽的香。秋風(fēng)襲來(lái)，桂香陣陣，香中帶有絲絲甜意，能使人放松心情，解除疲勞。

桂花有很多作用，花可以做為糕點(diǎn)、食品的材料，也可做香料，果核可入藥……

桂花是美的，雖然沒(méi)有春天里櫻樹花開那樣繽紛;沒(méi)有夏天里石榴花開那樣火紅;沒(méi)有冬天里梅樹花開那樣傲骨，但在林間，在山坡，在河岸，在房前屋后，毫不經(jīng)意的地方都有它的存在，默默地，不炫耀。它凈化了空氣，綠化了大地，在每年的第一陣秋風(fēng)過(guò)后，帶給咱們的是欣喜和歡樂(lè)。

我愛(ài)清雅高潔，香飄四溢的桂花!

月考的周記(篇3)

周記

年輕的爸爸和他的兒子一起在后花園放風(fēng)箏。小小的園地，小小的風(fēng)箏。

小小的風(fēng)箏飛呀飛的，就飛到了墻頭上。墻頭上的野花，把風(fēng)箏緊緊地纏著。小荷作文網(wǎng)

于是爸爸說(shuō)，必須去拿一架梯子來(lái)，然后爬上梯子，取下墻頭上的風(fēng)箏。

爸爸要爬上梯子，但是兒子說(shuō)：“爸爸，讓我來(lái)吧！”

爸爸看了看他九歲的兒子，想了又想，終于說(shuō)：“也好，讓你來(lái)就讓你來(lái)?！?/p>

猴子一般地，兒子爬到梯子的最高一級(jí)了。

兒子轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，嘻嘻地笑。他的笑聲，像用早晨的牽牛花吹出來(lái)的。

解開了風(fēng)箏繞在野花上的線，正要下來(lái)，爸爸卻用一只大手和一個(gè)聲音制止了他，爸爸說(shuō)：“慢著！”

兒子停住了，望著爸爸，用眼睛問(wèn)爸爸：“怎么啦？”

爸爸說(shuō)：“我先講個(gè)故事給你聽(tīng)了，你再下來(lái)?！?/p>

于是兒子笑得更開心，他一手抓住梯子，一手拿著風(fēng)箏，等爸爸講故事，爸爸講的故事，沒(méi)有一次不好聽(tīng)的。

爸爸說(shuō)：“從前有個(gè)爸爸，告訴他那個(gè)站在一架很高很高的梯子上的兒子說(shuō)：你跳下來(lái)！你一跳下來(lái)，爸爸一定會(huì)在下面把你抱住。聽(tīng)見(jiàn)爸爸這么說(shuō)，兒子很放心，就像游泳時(shí)跳進(jìn)水里去一樣，縱身一跳。哪里知道當(dāng)兒子就要投進(jìn)爸爸的懷抱里的前一秒鐘，爸爸的身體一閃，站在一邊。兒子撲了個(gè)空，掉在地上，屁股差一點(diǎn)就開花。哭哭啼啼地站起身來(lái)，兒子問(wèn)爸爸：為什么要騙他。爸爸說(shuō)：我要給你一個(gè)教訓(xùn)，連你爸爸的話都靠不住，別人說(shuō)的話，更不必說(shuō)了。”停了一停，爸爸繼續(xù)說(shuō)：“我們也來(lái)照著做一次好不好？”

兒子一聽(tīng)，臉都變白了。

爸爸說(shuō)：“不要怕，勇敢一點(diǎn)，你只要跳那么一次就行了。我要你留下深刻的印象，免得你以后長(zhǎng)大了，容易上人家的當(dāng)。”

但是兒子顯然并沒(méi)有被爸爸的話所說(shuō)服。他臉上驚愕的表情，絲毫沒(méi)有消退。然而他還是不敢違抗命令。他站在那兒，動(dòng)也不敢動(dòng)。

爸爸開始發(fā)號(hào)施令了：“聽(tīng)著啊，我喊一二三，喊到三的時(shí)候，你就跳下來(lái)，然后我就把伸出去假裝要接住你的手縮回來(lái)，讓你跌一個(gè)屁滾尿流！”

站在梯子上，兒子的臉像一個(gè)還沒(méi)熟透的橘子。

爸爸喊了：“一……二……三！”

咬緊牙根，忍著淚，兒子從梯子上跳下來(lái)了。他等待著自己的身體像一個(gè)南瓜，撲的一聲，摔得支離破碎……

然而，好奇怪，爸爸的手竟然沒(méi)縮回去，他的身體也沒(méi)移開。他還是定定地站在原來(lái)的地方。他把掉到他兩手中的兒子，牢牢固固、結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)地接住了，抱住了。

兒子雖然不曾受傷，但是他的神情，比剛才還要疑惑。張大了眼睛，他問(wèn)：“爸爸，你為什么騙我？”

爸爸笑出聲來(lái)，爸爸說(shuō)：“爸爸要讓你知道，即使是別人的話，有時(shí)也是可以信任的，何況是爸爸的話呢！”

所有的玫瑰花，都回到兒子臉上。他笑著摟住爸爸，不住地吻爸爸的雙頰。

爸爸和兒子拉著風(fēng)箏，向后園的一角跑去。

月考的周記(篇4)

這幾天一直緩不過(guò)神來(lái)，感覺(jué)心里有好多的事，可卻又不知道該干些什么，所以特別無(wú)奈，又不能閑著，一閑著就喜歡多想，心也就更加的緊繃起來(lái)，真的感覺(jué)到好累。

之前，一直在寫一些材料，因?yàn)椴牧喜煌谖膶W(xué)之類的東西，可以隨心所欲，并提倡創(chuàng)意思考，形式也可以不拘一格，只要文思好，文字組織得好就Ok，材料的書寫必須遵照一定的格式，而且比較的呆板，如果加上要真實(shí)流露情感的話，那太難。所以為寫好那幾份材料，我整整花費(fèi)四天的時(shí)間。到現(xiàn)在還一直擔(dān)心不能通過(guò)，這種心情太痛苦。這幾天終于是稍微閑下來(lái)，可是心也亂，總不知道該干些什么好，看到文字方面的東西也有點(diǎn)抵觸，可是不看吧，又著實(shí)心慌，真是亂方寸。今天又適逢陰雨天氣，整個(gè)人就更感壓抑，沒(méi)點(diǎn)心情，也就選擇在晚上上網(wǎng)放松下，效果如何還有待查看，但心放松下來(lái)總有那么一點(diǎn)，我應(yīng)該好好地靜思一番，想好怎么擺脫陰霾才是。

月考的周記(篇5)

逛街星期六晚上，我和我的媽媽、奶奶一起去逛街。

到了夜市，我看到了那里的東西許許多多，人來(lái)人往。只見(jiàn)那邊有各式各樣的衣服，這邊是花花綠綠的手套，前面還有款式各異的鞋子，后面還有紅紅火火的燈籠……讓我入了迷。我來(lái)到一個(gè)攤位前，只見(jiàn)里面有長(zhǎng)長(zhǎng)的袖套，我的媽媽選了一副毛絨絨的袖套，直叫好！我們又來(lái)到另一個(gè)攤位前，看見(jiàn)了五顏六色的手套，我選了一雙紅色的手套，我戴了戴，暖和極了！買好了東西，我們又去了農(nóng)工商超市。里面香氣撲鼻，饞得我直流口水，原來(lái)是在燒茶葉蛋，我急著叫：“我的媽媽快點(diǎn)給我買茶葉蛋，我最喜歡吃茶葉蛋了！”吃了茶葉蛋，我們又開車到福泰隆超市，買了許多年貨，提著包，開開心心地回家了。

我看著這些東西，心里美滋滋地，祝愿過(guò)個(gè)團(tuán)圓的大新年！

月考的周記(篇6)

春天來(lái)了，風(fēng)變得暖和了，小草變得更綠了，水變得暖和，花兒開得多么燦爛，到處是一片美麗的色彩。

我走過(guò)田野，聽(tīng)到青蛙正在歡快地唱歌，呱呱呱，呱呱呱……多么有節(jié)奏感啊，它們似乎正預(yù)報(bào)今年的大豐收呢。金黃的油菜花開了，蜜蜂忙碌地踩著蜂蜜，勞動(dòng)著，呼喊著，嗡嗡嗡，嗡嗡嗡……，仿佛在號(hào)召小動(dòng)物一起來(lái)加入它們的隊(duì)伍呢，樹枝上站著的百靈鳥歌唱著春天，它們?cè)谡f(shuō)：“春天實(shí)在太美了!”草叢里，那寫不知道名字的小蟲也來(lái)加入這個(gè)春天的演唱會(huì)，唧唧唧……吱吱吱……，在這場(chǎng)春天的大合唱里，草兒，花兒，蟲兒們，相互比著，爭(zhēng)著，唱著，跳著，仿佛要將自己最美的歌喉展現(xiàn)給自然，贏得歌王的桂冠。

我走到小河邊，聽(tīng)見(jiàn)河水嘩啦啦地流著，碰到石頭上，濺起一個(gè)個(gè)小泡泡。兩條小魚頭碰頭，甚是歡喜，似乎在談?wù)撝骸按禾靵?lái)了，春光多美好啊。”一只小螃蟹從石頭下面爬了出來(lái)，在淺水里來(lái)回爬了幾圈，用小鉗子互相撞擊，那是在鼓掌嗎，還是樂(lè)的手舞足蹈呢?

春天給我?guī)?lái)了快樂(lè)，我愛(ài)春天!

月考的周記(篇7)

我熟悉的人有很多，有爸爸、媽媽、奶奶、外婆?？山裉煳乙f(shuō)的是我的小表妹——菁菁。

菁菁妹妹是我舅舅的女兒，她今年四歲多了，一雙細(xì)長(zhǎng)的眼睛，笑起來(lái)像一輪月牙兒一樣；塌塌的小鼻梁，像一座小橋；小小的嘴巴，一頭短發(fā)，看上去就像一個(gè)假小子呢？

記憶中，菁菁妹妹特別淘氣，她的“杰作”那可是數(shù)不勝數(shù)??！我對(duì)她的印象就是：淘、淘、淘。記得有一次，她來(lái)我家做客，一到客廳，她就跑到沙發(fā)旁，突然一抬手，以迅雷不及掩耳之勢(shì)，把茶幾上的零食、水果、手機(jī)等，全部掀翻在地，蘋果像滾雪球似的彈得滿屋子跑，這莫名其妙的舉動(dòng)，嚇得大人們四處撿蘋果，她又沖進(jìn)我房間，打開衣柜，一把抓起衣服就往地下扔，我趕緊跑過(guò)去阻止，可她飛起一腳，向我踢來(lái)，我匆忙躲讓，她還沖我大笑，說(shuō)著嘰里呱啦的"外星語(yǔ)，"然后背著小手揚(yáng)長(zhǎng)而去，就像電視里的功夫女俠一樣。?。≌媸欠啦粍俜腊?！望著她離去的背影，我長(zhǎng)吁了一口氣，趕緊收拾殘局。

你們瞧，這就是我家的淘氣小妹！[零思考方案網(wǎng) wwW.ZhE135.coM]

月考的周記(篇8)

今天我和老媽去超市，一進(jìn)超市琳瑯滿目的商品擺滿了貨架。

來(lái)到水果攤位，首先看到的是又大又丑的榴蓮，它渾身長(zhǎng)滿了尖刺，好像在說(shuō)：“看誰(shuí)敢動(dòng)我?！蹦阍偾?，又紅又圓的珍珠果堆的像一座小山，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像一堆放亮的紅寶石。轉(zhuǎn)完水果攤，來(lái)到蔬菜區(qū)，貨架上擺滿了綠綠的葉子菜，那邊還有好大的冬瓜，旁邊躺著一堆辣椒，和冬瓜相比它顯得那么渺小，別看它小，本領(lǐng)可大了，你吃飯時(shí)不小心被它“咬”一口，保管你辣得臉紅耳熱，直流眼淚，還有一堆堆香菜，散發(fā)出一陣陣濃濃的香味，上面掛滿了小水珠，多惹人喜愛(ài)。

超市里一片繁榮景象。

月考的周記(篇9)

每年的.十月一日是一年一度的國(guó)慶節(jié)，是我們偉大祖國(guó)母親的生日。今天，我們的祖國(guó)母親已迎來(lái)它6x周歲的生日。

下午，我和爸爸媽媽一起去步行街。馬路上人山人海，把寬闊的馬路擠得水泄不通，馬路中間車來(lái)車往，汽車的“嘟嘟”聲、電動(dòng)車的“嘀嘀”聲和自行車的“叮鈴”聲，匯成了一首歡樂(lè)的交響樂(lè)。

我和爸爸媽媽來(lái)到步行街，從步行街東頭看去，步行街上人頭攢動(dòng)，放眼望去黑壓壓一片望不到邊際。走進(jìn)商場(chǎng)，各種各樣的商品琳瑯滿目，讓人目不暇接，有閃閃發(fā)亮的珠寶、有五顏六色的服裝、有 款式精美的鞋子、還有各種各樣的化妝品……人們都在挑選自己喜歡的物品，各個(gè)臉上都笑開了花。時(shí)間過(guò)得真快，當(dāng)我們走出商場(chǎng)時(shí)已夜幕降臨，這時(shí)步行街的音樂(lè)噴泉響起了美妙動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲，在燈 光的映照下噴出五彩斑斕的水花，忽高忽低，形狀各不相同，有的像一根長(zhǎng)長(zhǎng)的水柱、有的像盛開的百合花、還有的像一頂撐開的大傘……

我們看完音樂(lè)噴泉才依依不舍地回家。

月考的周記(篇10)

國(guó)慶節(jié)對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)是個(gè)喜氣洋洋的日子，也正是中華人民共和國(guó)6x周年的生日，在街上，人們到處張燈結(jié)彩，掛上了大紅燈籠、貼上了“喜度國(guó)慶”的字樣，人來(lái)人往，車水馬龍，可不熱鬧。

這天，爸爸媽媽帶我去游樂(lè)園和大蜀山玩。我們先來(lái)到大蜀山，只見(jiàn)這山高聳入云，令人驚嘆不已。到了山腳下，我發(fā)現(xiàn)上面也有許許多多的人在登山。我和爸爸選擇走陡峭的小路登，地面上有很多 光滑的石頭，左右兩側(cè)都有小樹，有人也會(huì)在樹上刻著自己的名字和愿望。我們爬呀爬，終于爬到了山頂，我發(fā)現(xiàn)經(jīng)過(guò)努力之后的感覺(jué)真好！

隨后，我們又到游樂(lè)園玩，還發(fā)生了一件助人為樂(lè)的事情呢。當(dāng)時(shí)，我剛從園里進(jìn)來(lái)，想買幾瓶水，突然發(fā)現(xiàn)有很多人在亂扔果皮紙屑，我覺(jué)得他們太不愛(ài)護(hù)環(huán)境了。這是一位清潔工走來(lái)，正掃除地 上的紙屑，我很感動(dòng)，于是幫她一起掃，一起撿垃圾。她沖我笑了笑，我心里美滋滋的，高興極了。

這次國(guó)慶節(jié)，我不僅與國(guó)同慶，而且還做了件有意義的事，心里無(wú)比自豪，沒(méi)有祖國(guó)，就沒(méi)有我們，所以我長(zhǎng)大以后，一定做個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。

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月考反思周記精華

周記寫作是通過(guò)文字表達(dá)自己思維的一個(gè)新方式，每個(gè)人的周記本都藏著生活饋贈(zèng)的寶藏。你是不是在苦惱周記總是找不到內(nèi)容寫？今天編輯為大家?guī)?lái)了一篇與“月考反思周記”相關(guān)的文章，感謝您在百忙之中來(lái)閱讀本頁(yè)！

月考反思周記 篇1

1、堅(jiān)持以學(xué)生為主體，持久維護(hù)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

一切教學(xué)設(shè)計(jì)都是為了學(xué)生，目的是要充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，讓他們?cè)诮處煹膸?dòng)下主動(dòng)地學(xué)習(xí)，自主地探究，成為知識(shí)的主動(dòng)建構(gòu)者。當(dāng)學(xué)生真正進(jìn)入主體角色后，他們所爆發(fā)出來(lái)的學(xué)習(xí)積極性與學(xué)習(xí)潛能是難以估量的。這樣的課堂上，師生和諧地融為一體，學(xué)生學(xué)得開心而輕松，教師教得愉快而順利，如此便能持久維護(hù)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，不斷提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

2、注重導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生的直接學(xué)習(xí)興趣。

信息技術(shù)課長(zhǎng)期以來(lái)之所以大力提倡和采勸任務(wù)驅(qū)動(dòng)法”，就是因?yàn)樗暮芏鄬W(xué)習(xí)內(nèi)容都可以化解為一個(gè)個(gè)具體而有趣的任務(wù)，學(xué)生通過(guò)努力并不難實(shí)現(xiàn)，以此導(dǎo)入容易吸引學(xué)生，激發(fā)其學(xué)習(xí)欲望即直接學(xué)習(xí)興趣，使他們能很快全身心地投入學(xué)習(xí)。如學(xué)習(xí)在電腦中新建文件夾，我們可以用中文名稱命名(如學(xué)生姓名)，學(xué)生就十分感興趣，通過(guò)學(xué)習(xí)還能消除他們對(duì)電腦中密密麻麻看不懂的英文文件夾的神秘感與畏懼感。又如電腦繪畫、電腦動(dòng)畫等諸多學(xué)習(xí)內(nèi)容，老師都可以事先展示準(zhǔn)備好的優(yōu)秀作品，讓學(xué)生“垂涎”一番，進(jìn)而幫助他們循序漸進(jìn)地完成任務(wù)，實(shí)現(xiàn)他們的愿望。

3、注重學(xué)習(xí)成果的激勵(lì)作用，提高學(xué)生的間接學(xué)習(xí)興趣。

通過(guò)學(xué)習(xí)成果的及時(shí)反饋，可以有效提高學(xué)生的間接學(xué)習(xí)興趣，更有利于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺(jué)性和主動(dòng)性，教學(xué)反思《》。老師要經(jīng)常通過(guò)網(wǎng)絡(luò)教室教學(xué)演示功能，多多展示學(xué)生的作業(yè)，及時(shí)給予點(diǎn)評(píng)指導(dǎo)，鼓勵(lì)先進(jìn)，鞭策后進(jìn)。如鍵盤指法與打字練習(xí)(小學(xué)三年級(jí))，其機(jī)械單調(diào)性很容易使學(xué)生厭煩，而充分利用學(xué)習(xí)成果的反饋?zhàn)饔?，完全可以將教學(xué)設(shè)計(jì)得有聲有色，首先要科學(xué)合理地安排學(xué)習(xí)進(jìn)度與練習(xí)層次，同時(shí)突出學(xué)習(xí)的趣味性，將打字游戲引入課堂并開展游戲競(jìng)賽，比一比誰(shuí)的打字速度快等活動(dòng)。這類做法有很多，不論結(jié)果如何，但“寓教于樂(lè)”這種做法對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的激勵(lì)作用是立桿見(jiàn)影的，常常還會(huì)收到意想不到的良好效果，對(duì)學(xué)生影響深遠(yuǎn)。

月考反思周記 篇2

無(wú)論大考還是小考，語(yǔ)文總是首當(dāng)其沖，被安排在考試的第一場(chǎng)。因此，語(yǔ)文考試的好壞，直接影響著學(xué)生后幾科考試的情緒，也直接影響著學(xué)生考試的總成績(jī)。每年的.這個(gè)時(shí)候，老師們都很重視復(fù)習(xí)備考工作。有針對(duì)性的備考，是提高學(xué)生成績(jī)的關(guān)鍵。為此，中考前夕，我引導(dǎo)著學(xué)生有目的有層次地復(fù)習(xí)。

一、第一輪復(fù)習(xí)：課本復(fù)習(xí)

這一輪復(fù)習(xí)的內(nèi)容主要為：1、只要是在新課標(biāo)50篇范圍內(nèi)的文言文和課外古詩(shī)詞。我先串講重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)，然后讓學(xué)生背，接下來(lái)我提問(wèn)，最后學(xué)生可以結(jié)合著資料書>做題，以鞏固本課的內(nèi)容。2、字、詞。雖然說(shuō)考試中字詞只占4分，但也不能疏忽。我先讓學(xué)生結(jié)合著課下注釋和課后的詞語(yǔ)，自己背背寫寫，然后我再聽(tīng)寫。對(duì)于寫錯(cuò)的學(xué)生作為周清的對(duì)象。3、名著導(dǎo)讀。讓學(xué)生識(shí)記作者(含國(guó)籍)及作品風(fēng)格或主題;仔細(xì)體會(huì)作者的意圖，概括小說(shuō)故事情節(jié);品味小說(shuō)的精彩片斷，結(jié)合人物描寫，分析歸納人物性格特征。

二、第二輪復(fù)習(xí)：專題復(fù)習(xí)

因?yàn)檎Z(yǔ)文試卷共四大模塊，積累與運(yùn)用;現(xiàn)代文閱讀;古詩(shī)文閱讀;作文。于是我引導(dǎo)著學(xué)生結(jié)合著>分類練習(xí)，以訓(xùn)練答題方法，答題技巧，答題規(guī)范為重點(diǎn)。對(duì)每個(gè)考點(diǎn)，我先給學(xué)生以理論上的指導(dǎo)，然后精選部分習(xí)題，我先做，以確保題目的典型性與規(guī)范性，最后擇取典型試題進(jìn)行檢測(cè)。尤其是現(xiàn)代文閱讀，對(duì)于每道閱讀題，我都是先讓學(xué)生自己做，然后我逐一批改，爭(zhēng)取多發(fā)現(xiàn)學(xué)生做題中存在的問(wèn)題，再講解，學(xué)生最后自己看老師講過(guò)的題并掌握做題方法。力爭(zhēng)每個(gè)學(xué)生對(duì)每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都能有較大的收獲。

三、第三輪復(fù)習(xí)：回歸課本，重點(diǎn)突破

這一輪總復(fù)習(xí)主要是搜集中考有關(guān)信息，回歸課本，回歸基礎(chǔ)，鞏固記憶、進(jìn)行考前指導(dǎo)，主要做好考試技巧和心理調(diào)整的指導(dǎo)。

回顧初三這一年的教學(xué)工作，雖然苦，但卻收獲了很多，對(duì)初中語(yǔ)文知識(shí)能夠全面的系統(tǒng)的掌握，指導(dǎo)教學(xué)的重點(diǎn)所在，答題技巧的指導(dǎo)更為規(guī)范、完整。當(dāng)然也存在著不足，如何縮小學(xué)生的差距，進(jìn)一步提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣等方面是我今后教學(xué)應(yīng)努力解決的問(wèn)題，這些收獲與不足，都有助于我在以后的語(yǔ)文教學(xué)中邁出更有力的步伐。

月考反思周記 篇3

一晃初中生活的三分之一過(guò)去了，但我這次的期末考試沒(méi)有考出理想的成績(jī)，所以寫這篇反思。

考試不理想的原因有很多，是上課沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講，是寫作業(yè)不認(rèn)真，寫字不認(rèn)真潦草，太浮躁等等很多原因。

但重點(diǎn)不在反思以前的錯(cuò)誤，而在如何改正以前的錯(cuò)誤，補(bǔ)全原來(lái)的漏洞。我決定從以下內(nèi)容做起：

1、把七年級(jí)的英語(yǔ)單詞全部不漏一個(gè)的背一遍，并每天朗讀單詞與課文。

2、把七年級(jí)所遺留的題都做完。

3、再買一些題去作，（暑假作業(yè)）

我還要學(xué)習(xí)八年級(jí)的內(nèi)容，這樣，到八年級(jí)學(xué)習(xí)就容易多了，不至于輸在起點(diǎn)上，所以我也要每天學(xué)習(xí)一點(diǎn)八年級(jí)的東西，我要每天按下面內(nèi)容去做：

1、每天20個(gè)八年級(jí)的單詞，爭(zhēng)取這個(gè)暑假背完。從而在開學(xué)后騰出更多的時(shí)間做題。

2、每天背一篇八年級(jí)的古詩(shī)文。開學(xué)后也能騰出時(shí)間做題。

3、還要預(yù)習(xí)八年級(jí)新添的科目《物理》。開學(xué)后也會(huì)容易多了。

我相信在我預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)的時(shí)候，我的同學(xué)也是對(duì)手也在預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)，所以我一定要抓緊時(shí)間，也要不放過(guò)每一個(gè)問(wèn)題，不放過(guò)每一個(gè)單詞，不放過(guò)每一個(gè)步驟。認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)！在這短短的兩個(gè)月中，追平我的對(duì)手，超過(guò)我的對(duì)手！在新一輪的較量中勝過(guò)他們！

月考反思周記 篇4

轉(zhuǎn)眼間我一個(gè)學(xué)期的反思工作已經(jīng)結(jié)束，這段時(shí)間里我們從學(xué)生一下變成了老師，曾經(jīng)感覺(jué)非常不適應(yīng)，可是經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的反思鍛煉，使我完成了由學(xué)生到老師的角色轉(zhuǎn)變?；叵脒@一學(xué)期的反思工作還歷歷在目。

回想我剛到我的反思學(xué)校林口中學(xué)時(shí)，看著陌生的校園，操場(chǎng)，教學(xué)樓以及陌生的面孔，我既緊張又興奮。一路走來(lái)，頗多留戀，諸多感慨。在反思期間，我既是學(xué)生，又是教師。作為學(xué)生，我虛心求教，不恥下問(wèn);作為人師，我兢兢業(yè)業(yè)，倍感驕傲。我付出了很多，同時(shí)收獲了更多。

十年樹木，百年樹人。反思期間，我以做一名高素質(zhì)的優(yōu)秀體育教師為目標(biāo)，全面嚴(yán)格要求自己，不斷追求進(jìn)步，不斷完善自己，不斷超越自己。一個(gè)學(xué)期的反思，使我真正體會(huì)到做為一位老師的樂(lè)趣，同時(shí)，也使我的教學(xué)理論變成了現(xiàn)實(shí)，使虛擬教學(xué)變?yōu)檎嬲拿鎸?duì)面的教學(xué)?；叵脒@一學(xué)期的反思生活，每一秒都充滿了汗水和感動(dòng)。當(dāng)我漫步在反思校園里，那出自學(xué)生一聲聲的真誠(chéng)問(wèn)候掩蓋這段日子遇到的所有委屈，最后剩下的只有數(shù)不清的欣喜。

我在反思期間正好趕上學(xué)校的廣播體操，而我從未接觸過(guò)這套體操，反思報(bào)告網(wǎng)必須從頭開始學(xué)習(xí)，為了盡快適應(yīng)教學(xué)，準(zhǔn)確的將這一套體操傳授給學(xué)生，我經(jīng)常在休息時(shí)間和學(xué)校的其他體育老師一起討論，研究體操視頻，獨(dú)自練習(xí)，雖然開始上課時(shí)比較倉(cāng)促，但是我還是慢慢的適應(yīng)過(guò)來(lái)了。來(lái)到學(xué)校經(jīng)過(guò)短暫的觀摩后我獨(dú)自走上了講臺(tái)，雖然剛開始心情特別緊張，由于經(jīng)驗(yàn)不足和應(yīng)變能力不強(qiáng)，課堂出現(xiàn)了示范動(dòng)作不熟練，分解帶操動(dòng)作遲緩，口號(hào)不流利，底氣不足，但我還是完完整整地把課上了下來(lái)。期間我針對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行我反思，不斷的改進(jìn)自己，同時(shí)也得到了學(xué)校其他老師的指點(diǎn)。他們無(wú)私的奉獻(xiàn)和幫助，使我體會(huì)到了教師這個(gè)大家庭的溫暖。

為了彌補(bǔ)自己的不足，我嚴(yán)格按照學(xué)校的要求，仔細(xì)地備課，寫教案，積極向其他老師學(xué)習(xí)，認(rèn)真把握好每次上課的機(jī)會(huì)，鍛煉和培養(yǎng)自己的授課能力。為了在短暫的反思期間充分鍛煉自己，我們主動(dòng)和學(xué)校的其他老師一起上課，帶學(xué)生練操，雖然比較辛苦，但當(dāng)看到學(xué)生們作出標(biāo)準(zhǔn)整齊的體操時(shí)，心理更多的是欣慰和自豪。

轉(zhuǎn)眼間，反思生活已經(jīng)結(jié)束，這段短暫的反思生活使我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)得到了一個(gè)質(zhì)的飛躍，我學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的知識(shí)。學(xué)永無(wú)止境。在取得好成績(jī)的同時(shí)，我時(shí)刻不忘超越自己，面對(duì)教育事業(yè)的滿腔熱情，將鼓舞著我不斷前進(jìn)。在這四個(gè)多月的體育教學(xué)反思中，我深深體會(huì)到，要當(dāng)一名體育教師并不難，但要出色上好每一堂課，完成每一項(xiàng)體育訓(xùn)練，培養(yǎng)出更多的體育優(yōu)秀學(xué)生就需要付出更多的努力和汗水。教育反思讓我更加堅(jiān)定了獻(xiàn)身教育事業(yè)的決心，我將繼續(xù)以更加認(rèn)真的態(tài)度虛心學(xué)習(xí)，不斷完善自己，不斷提高自身的素質(zhì)和執(zhí)教水平，為成為一名光榮的人民教師而努力奮斗!

月考反思周記 篇5

學(xué)習(xí)了一個(gè)多月的我們，終于迎來(lái)了開學(xué)的第一場(chǎng)考試。把學(xué)習(xí)了一個(gè)多月的知識(shí)，全部投入到了一張卷紙上，用句名言來(lái)講，就是：臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功。

下午，因?yàn)槲覀兪窍挛缈荚?，我吃完飯，急匆匆的趕到了學(xué)校。我拿出了復(fù)習(xí)的課文，認(rèn)真的復(fù)習(xí)了起來(lái)。正在我讀書的時(shí)候，校園里的小喇叭廣播了起來(lái)“在校園里活動(dòng)的學(xué)生立刻回到教室。”這時(shí)侯我才知道要考試了。

第一場(chǎng)考語(yǔ)文，我本想大顯身手一回，但一看試卷，出的題并不簡(jiǎn)單，有一道題正讓我想的千頭萬(wàn)緒的時(shí)候，我仿佛看見(jiàn)了希望的光芒，趕緊寫下來(lái)，這時(shí)，我才松了口氣。

語(yǔ)文可以不和數(shù)學(xué)相提并論，因?yàn)閿?shù)學(xué)減少了點(diǎn)難度，我順順利利的把數(shù)學(xué)卷紙做完后，開始檢查，檢查的時(shí)候出了點(diǎn)小困難，a×1.25=？如果得數(shù)是三位小數(shù)，那a一定是兩位小數(shù)，這道題可把我給難住了，我打了對(duì)號(hào)，如果這道題錯(cuò)了，我就不能得一百分了。

下課了，終于可以放松心情了，算了，現(xiàn)在玩會(huì)兒，再問(wèn)問(wèn)同學(xué)們那道題對(duì)了沒(méi)有。

愉樂(lè)的時(shí)間馬上就到了，這一場(chǎng)考英語(yǔ)，英語(yǔ)我就不用再說(shuō)了，只有兩個(gè)分?jǐn)?shù)，要么考90分，要么考100分。

這次考試指定考不好，大概的分?jǐn)?shù)是語(yǔ)文95分左右，數(shù)學(xué)96－98分，英語(yǔ)90－100分，以后我可要好好學(xué)習(xí)！

月考反思周記 篇6

為了統(tǒng)一認(rèn)識(shí)到底什么是一堂好課，得出一個(gè)科學(xué)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，初中部參照其它已獲成功學(xué)校的經(jīng)驗(yàn)，再參照我校原有的聽(tīng)課評(píng)價(jià)表，定出初稿，以學(xué)科組為單位進(jìn)行討論，經(jīng)幾上幾下的討論，修改再討論，再修改，現(xiàn)已確定了適合初中部實(shí)際情況的一堂好課的標(biāo)準(zhǔn)。

(1)教學(xué)思想先進(jìn)

教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變是一個(gè)根本問(wèn)題，是怎樣看待教學(xué)過(guò)程中教師與學(xué)生的地位及相互關(guān)系問(wèn)題。教學(xué)過(guò)程中對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)是要研究學(xué)生如何學(xué)好知識(shí)，更主要的是要充分認(rèn)識(shí)教師的教對(duì)于學(xué)生學(xué)的方面的重要作用。而且對(duì)學(xué)生的知識(shí)、智能和身心所起的不可忽視的主導(dǎo)作用。以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，是缺一不可的，杜絕滿堂灌，教師的本領(lǐng)不僅僅是占有知識(shí)，而是能把自己掌握的知識(shí)轉(zhuǎn)化為學(xué)生理解了的知識(shí)，啟發(fā)潛能，引導(dǎo)學(xué)生去發(fā)現(xiàn)去創(chuàng)新，這就是教師主導(dǎo)作用的結(jié)果。在我?！氨ＷC基礎(chǔ)，發(fā)展個(gè)性，服務(wù)社會(huì)”12字方針指引下，做為“保證基礎(chǔ)”的課堂教學(xué)活動(dòng)，是需要教師充分發(fā)揮主導(dǎo)作用，把學(xué)生當(dāng)成有意識(shí)、有能力的人，而不是把學(xué)生當(dāng)成知識(shí)的容器，局限于老師講，學(xué)生聽(tīng)。要以學(xué)生為主體，激發(fā)學(xué)生興趣，盧梭講過(guò)：“教學(xué)的藝術(shù)是使學(xué)生喜歡你所教的東西?！弊⒁鈱W(xué)法指導(dǎo)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量和效率。學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)在教學(xué)中的地位和相互關(guān)系不要看作是靜態(tài)的固定的，而應(yīng)看作是處于動(dòng)態(tài)變化之中的，學(xué)生的主體作用的活動(dòng)量越來(lái)越大，這并非意味著教師在教學(xué)過(guò)程中的地位與作用的減弱，其實(shí)恰恰相反，課堂中隨著學(xué)生的積極主動(dòng)性，主體精神發(fā)揮的越來(lái)越大，對(duì)教師授課內(nèi)容質(zhì)的要求就會(huì)越來(lái)越高。尤其是中學(xué)生，他們的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)逐漸提高和發(fā)展，形成邏輯思維的能力漸趨成熟，辯證思維開始形成，心理上的獨(dú)立性進(jìn)入了最迅速發(fā)展時(shí)期，所以教師在傳授知識(shí)的時(shí)候，其知識(shí)性，趣味性，邏輯性及辯證觀點(diǎn)，必須有一個(gè)高水平，高深度，高層次的主導(dǎo)意識(shí)，才會(huì)讓學(xué)生信服。學(xué)生良好道德品質(zhì)的形成是受多方面因素影響的，但教師本人的高尚道德品質(zhì)和崇高的精神境界及教師的人格魅力對(duì)學(xué)生起著潛移默化的影響。教師的教學(xué)手段，教學(xué)內(nèi)容等只有人格化為教師的知識(shí)、才能、個(gè)性，才能通向?qū)W生的心靈，最終達(dá)到潛能開發(fā)的目的。

(2)教學(xué)目標(biāo)明確

教學(xué)目標(biāo)是課堂教學(xué)活動(dòng)的方向盤指南針，也是起始和歸宿。教師對(duì)教學(xué)目標(biāo)的確定要準(zhǔn)確，不脫離大綱的要求，結(jié)合學(xué)生的具體實(shí)際以認(rèn)知目標(biāo)為切入點(diǎn)，以智能目標(biāo)為主線，以情感目標(biāo)為動(dòng)力，調(diào)動(dòng)學(xué)生的求知欲，完成大綱的要求。教學(xué)目標(biāo)不僅要具體明確，而且要分清主次輕重，以提高課堂效率與效益，同時(shí)教學(xué)目標(biāo)的制定也應(yīng)考慮可以操作和測(cè)試，能及時(shí)反饋，彌補(bǔ)不足與缺陷。這學(xué)期抓課堂教改，首先抓了備課這一重要環(huán)節(jié)，要求備課組首先熟悉大綱的要求，把握教材知識(shí)體系，使教材的精神內(nèi)化為教學(xué)工作思路，上課才能揮灑自如，得心應(yīng)手，才能熟練、正確、科學(xué)地提高課堂教學(xué)效率。教師要腦中有大綱，要熟悉所教年級(jí)，所教學(xué)科具體的教學(xué)目標(biāo)的要求，了解大綱對(duì)相鄰年級(jí)乃至整個(gè)學(xué)段的整體要求，從宏觀上一盤棋統(tǒng)籌安排教學(xué)時(shí)間，把握教學(xué)進(jìn)度。

備課中要充分體現(xiàn)備學(xué)生這個(gè)重要環(huán)節(jié)，同時(shí)強(qiáng)調(diào)各備課組教師集體備課的重要性，集體備課是優(yōu)化備課的保證。統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，備課時(shí)有幾個(gè)知識(shí)點(diǎn)，哪些需要必須掌握的，重點(diǎn)、難點(diǎn)在哪里，要求作業(yè)的基本題統(tǒng)一等，在此基礎(chǔ)上，根據(jù)個(gè)人的教學(xué)能力及所教班級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)適當(dāng)增加新的信息，增強(qiáng)學(xué)生的興趣。在提高學(xué)生興趣的同時(shí)，學(xué)生也增長(zhǎng)了知識(shí)，鍛煉了思維。

教學(xué)目標(biāo)要具體明確首先要認(rèn)真地記錄在教案中。教學(xué)目標(biāo)應(yīng)是具體的而不是籠統(tǒng)的，每節(jié)課的`目標(biāo)與知識(shí)點(diǎn)的目標(biāo)都應(yīng)是具體明了，還要落實(shí)，只要知識(shí)點(diǎn)的目標(biāo)得不到落實(shí)，長(zhǎng)期下去，就會(huì)形成惡性循環(huán)。教案要求詳細(xì)認(rèn)真設(shè)計(jì)書寫，克服上課時(shí)教師主觀隨意性，不認(rèn)真?zhèn)湔n寫教案，拿起教材隨意上課，這樣也許會(huì)有頓悟和新意，可這種隨意性較大地破壞了知識(shí)的連貫性，也違背了教學(xué)計(jì)劃的特點(diǎn)，不寫教案，浮想聯(lián)翩，海闊天空與課堂無(wú)關(guān)的內(nèi)容成串，計(jì)劃內(nèi)的教學(xué)內(nèi)容講的膚淺或不得要領(lǐng)，就會(huì)大大抑制學(xué)生的邏輯思維能力的培養(yǎng)。備好課，寫好教案是上好一堂課的關(guān)鍵，是一種創(chuàng)造性的思維活動(dòng)。要求把這種思維活動(dòng)記錄下來(lái)(即寫好教案)，這就大大地增加了備課的科學(xué)性。

(3)教學(xué)內(nèi)容科學(xué)

教學(xué)內(nèi)容要把握內(nèi)在聯(lián)系，傳授知識(shí)要準(zhǔn)確無(wú)誤，不出現(xiàn)科學(xué)性的錯(cuò)誤。教師胸中要有教材，要掌握教材中的知識(shí)脈絡(luò)，把握知識(shí)的點(diǎn)、線、面、體層次結(jié)構(gòu)及相互關(guān)系。教師要忠于教材，但又不拘泥于教材，在原有教材不超綱的基礎(chǔ)上，增加或擴(kuò)大現(xiàn)代科學(xué)的信息量，提高學(xué)生對(duì)知識(shí)的興趣和渴求。課堂上要明確知識(shí)的重點(diǎn)，巧妙地突破難點(diǎn)，講述的內(nèi)容要富有邏輯性，精講精練。精講不等于不講。以學(xué)生為主體，不等于老師不起主導(dǎo)作用，不講課，不傳授知識(shí)。而是要求教師在傳授知識(shí)時(shí)要更深一步地挖掘教材中豐富的情感因素，去感染學(xué)生，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、主動(dòng)性，達(dá)到要求的更深更高層次。

教學(xué)有法，教無(wú)定法，貴在得法。我們提倡教學(xué)活動(dòng)應(yīng)遵循第一個(gè)法，適應(yīng)第二個(gè)法，創(chuàng)造第三個(gè)法。教學(xué)方法的選擇、設(shè)計(jì)應(yīng)從教學(xué)內(nèi)容出發(fā)，根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)確定。當(dāng)前教改實(shí)驗(yàn)中多采用的發(fā)現(xiàn)法、研究法、問(wèn)題教學(xué)法、快速聯(lián)想法、模擬法、演示法、討論法、興趣教學(xué)法、讀、議、講、練教學(xué)法等，其目的都是把外在的教學(xué)目標(biāo)轉(zhuǎn)化成內(nèi)在的學(xué)習(xí)需要，以引起學(xué)生學(xué)習(xí)的強(qiáng)烈要求，引發(fā)學(xué)生的潛在素質(zhì)。要從實(shí)際出發(fā)，運(yùn)用一種或綜合運(yùn)用幾種教法，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)具體的事物或現(xiàn)象進(jìn)行觀察、實(shí)驗(yàn)與思考。啟發(fā)學(xué)生應(yīng)用所學(xué)的知識(shí)去分析和解決有關(guān)的實(shí)際問(wèn)題。層層啟發(fā)，步步引導(dǎo)，有效地促進(jìn)學(xué)生知識(shí)的增長(zhǎng)及能力的發(fā)展。

月考反思周記 篇7

主題《酸與堿反應(yīng)》

得意之處：

1、立足課內(nèi)，聯(lián)系生活實(shí)際，本節(jié)課由生活小常識(shí)引入，如蚊蟲叮咬，痛癢難當(dāng)，我們可以怎么辦？學(xué)生眾說(shuō)紛紜，然后教師又給出許多止癢方法，接著分析止癢原理很自然的就引出了新課：《酸和堿的反應(yīng)》，同時(shí)也會(huì)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2、在預(yù)設(shè)中為學(xué)生留出了足夠的學(xué)習(xí)空間，如：讓學(xué)生自己設(shè)計(jì)探究實(shí)驗(yàn)方案，鼓勵(lì)學(xué)生大膽的發(fā)表自己的見(jiàn)解，學(xué)生的想法是五花八門的，把空間留給學(xué)生，讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)，互相交流達(dá)成共識(shí)。這樣就可以以說(shuō)促思，開啟學(xué)生思維的閘門，從而培養(yǎng)學(xué)生的求異思維，使學(xué)生在活動(dòng)中發(fā)展。

3、學(xué)生按照自己設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn)，可以培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手、動(dòng)腦、綜合分析能力，同時(shí)也培養(yǎng)學(xué)生的合作精神.

不足之處：

1、評(píng)價(jià)激勵(lì)不夠。這篇教學(xué)設(shè)計(jì)中教師的激勵(lì)性語(yǔ)言很少，這樣會(huì)導(dǎo)致課教研專區(qū)全新登場(chǎng)教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)方法 課題研究 教育論文 日常工作我的教學(xué)反思堂氣氛不活躍，學(xué)生對(duì)自己的定位不明確，會(huì)影響這節(jié)課的教學(xué)效果。

2、對(duì)合作學(xué)習(xí)實(shí)效性的思考不夠。從以往的課堂中我們發(fā)現(xiàn)：面對(duì)好玩的東西，組內(nèi)同學(xué)，特別是男同學(xué)，時(shí)常爭(zhēng)先恐后的去搶，而對(duì)于做記錄這樣的差事則不愿意去做，在探究中他們不會(huì)合作或不合

作，往往忽略了自己的“對(duì)本組探究活動(dòng)應(yīng)負(fù)的責(zé)任”。 從而造成學(xué)生探究效率低下。 課堂教學(xué)歷來(lái)被稱為“遺憾的藝術(shù)”，每位教師都會(huì)有這樣的教學(xué)體驗(yàn)：教案初成，往往難以發(fā)現(xiàn)毛??；下課結(jié)束，教學(xué)設(shè)計(jì)的疏漏之處不找自見(jiàn)。教學(xué)反思就是教師自覺(jué)地把自己的課堂教學(xué)實(shí)踐，作為認(rèn)識(shí)對(duì)象而進(jìn)行全面而深入的冷靜思考和總結(jié)，從而進(jìn)入更優(yōu)化的教學(xué)狀態(tài)，使學(xué)生得到更充分的發(fā)展。既是教學(xué)過(guò)程的一個(gè)必要環(huán)節(jié)，是提高教學(xué)效益的重要途徑，又是教師積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的有效方法。不斷進(jìn)行教學(xué)反思，可以獲得寶貴的經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)新問(wèn)題，激發(fā)教師把教學(xué)實(shí)踐提升到新的高度，實(shí)現(xiàn)教師的自我超越。

自己想說(shuō)的幾句話

一、在教學(xué)實(shí)踐中自我反思

在每一堂課結(jié)束后，要進(jìn)行認(rèn)真的自我反思，思考哪些教學(xué)設(shè)計(jì)取得了預(yù)期的效果，哪些精彩片斷值得仔細(xì)咀嚼，哪些突發(fā)問(wèn)題讓你措手不及，哪些環(huán)節(jié)的掌握有待今后改進(jìn)等等。同時(shí)，要認(rèn)真進(jìn)行記錄，主要有三點(diǎn)：

（1）總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn)。每堂課總有成功之處，要做教學(xué)的有心人，堅(jiān)持把這種成功之處記錄下來(lái)并長(zhǎng)期積累，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)自然日益豐富，有助于形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

（2）查找失敗的原因。無(wú)論課堂的設(shè)計(jì)如何完善，教學(xué)實(shí)踐多么成功，難免有疏漏之處，甚至出現(xiàn)知識(shí)性錯(cuò)誤等。課后要靜下心來(lái)，

認(rèn)真反思，仔細(xì)分析，查找根源，尋求對(duì)策，以免重犯，使教學(xué)日臻完善。

（3）記錄學(xué)生情況。蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：“應(yīng)該讓我們的學(xué)生在每一節(jié)課上，享受到熱烈的、沸騰的、多姿多彩的精神生活。”教師要善于觀察和捕捉學(xué)生的反饋信息，把學(xué)生在學(xué)習(xí)中遇到的困難和普遍存在的問(wèn)題記錄下來(lái)，以利有針對(duì)性改進(jìn)教學(xué)。同時(shí)，學(xué)生在課堂上發(fā)表的獨(dú)到見(jiàn)解，常可拓寬教師的教學(xué)思路，及時(shí)記錄在案，師生相互學(xué)習(xí)，可以實(shí)現(xiàn)教學(xué)相長(zhǎng)。

二、在理論學(xué)習(xí)中自我反思

教師要如饑似渴地學(xué)習(xí)和研究先進(jìn)的教育教學(xué)理論，并自覺(jué)地運(yùn)用理論反思自己的教學(xué)實(shí)踐、指導(dǎo)自己的教學(xué)活動(dòng)，在學(xué)習(xí)中深刻反思、認(rèn)真消化、并付諸于實(shí)踐。先進(jìn)的理論往往能讓我們感覺(jué)到“山窮水盡疑無(wú)路，柳暗花明又一村”，使我們的教學(xué)進(jìn)入新的境界。與此同時(shí)，新課程《數(shù)學(xué)》的知識(shí)結(jié)構(gòu)發(fā)生了巨大的變化。作為教師，在教學(xué)過(guò)程中要使知識(shí)結(jié)構(gòu)不斷完善，面對(duì)新的挑戰(zhàn)，要與學(xué)生共同進(jìn)步。在教給學(xué)生知識(shí)之前，自己首先要精讀教材，鉆研教參，翻閱大量的參考書，向其他教師學(xué)習(xí)。因此，在教給學(xué)生知識(shí)的同時(shí)，自己也學(xué)到了許多新的知識(shí)，增強(qiáng)了自己求知、探索的動(dòng)力。

沒(méi)有深厚的理論素養(yǎng)和豐富的知識(shí)儲(chǔ)存，是不能登堂入室、達(dá)到高屋建瓴的教學(xué)境界的。蘇霍姆林斯基就這樣要求他的教師：“讀書，

每天不間斷地讀書”，“不斷補(bǔ)充其知識(shí)的大?！保J(rèn)為，這樣 “襯托學(xué)校教科書的背景就寬了”，課堂教學(xué)效率的提高將會(huì)更明顯。

三、在相互借鑒中自我反思

任教以來(lái)，盡管工作繁多，但只要有可能，我都不放過(guò)聽(tīng)課的機(jī)會(huì)，甚至是跨學(xué)科，一直堅(jiān)持每周至少聽(tīng)課兩節(jié)甚至更多。除了要多爭(zhēng)取觀摩別人的課堂教學(xué)，還要擠出時(shí)間來(lái)研究?jī)?yōu)秀教師的課堂實(shí)錄，從課堂結(jié)構(gòu)、教學(xué)方法、語(yǔ)言表達(dá)、板書設(shè)計(jì)、學(xué)生情況、教學(xué)效果等各方面，客觀、公正評(píng)價(jià)其得失。對(duì)所聽(tīng)和觀摩的每一堂課都要研究、思考、探討，并用以反思自己的教學(xué)，感覺(jué)收獲甚多。各位教師之間，多開展相互聽(tīng)課、觀摩活動(dòng)，不但可以避免閉目塞聽(tīng)、孤芳自賞而成為“井底之蛙”，而且能夠使我們站在“巨人的肩膀”上高瞻遠(yuǎn)矚，進(jìn)行揚(yáng)棄、集優(yōu)、儲(chǔ)存，從而走向創(chuàng)新。

教學(xué)反思是一種有益的思維活動(dòng)和再學(xué)習(xí)活動(dòng)。一個(gè)優(yōu)秀教師的成長(zhǎng)過(guò)程中離不開不斷的教學(xué)反思這一重要環(huán)節(jié)。教學(xué)反思可以進(jìn)一步地激發(fā)教師終身學(xué)習(xí)的自覺(jué)沖動(dòng)，不斷的反思會(huì)不斷地發(fā)現(xiàn)困惑，“教然后而知困”，從而促使自己拜師求教，書海尋寶，激活自己的教學(xué)智慧，探索教材內(nèi)容的嶄新表達(dá)方式，構(gòu)建師生互動(dòng)機(jī)制及學(xué)生學(xué)習(xí)新方式。

讓我們用反思的力量，插上智慧的翅膀，翱翔在新課標(biāo)為大家開拓的一片廣闊的天地中。

月考反思周記 篇8

來(lái)到新疆已經(jīng)一個(gè)多月了，在五十四中的反思時(shí)間也已過(guò)半，這一個(gè)多月中，我經(jīng)歷了很多人生中的第一次：第一次真正站在這么多學(xué)生面前上課，第一次給他們傳授自己的知識(shí)，第一次體會(huì)作為班主任的任務(wù)的繁重那么多的第一次讓我也學(xué)會(huì)很多東西。這段充滿酸、甜、苦、辣的反思生活，將成為我人生中一次刻苦銘心的經(jīng)歷，也將成為我今后走上工作崗位的一筆巨大財(cái)富。從開始上第一節(jié)課到現(xiàn)在，我深深體會(huì)到了作為一名體育教師的不易。下面是我這些天的反思心得。

在反思之前，腦海中演繹了許多種上課的場(chǎng)景，就像校內(nèi)反思時(shí)給我們班教太極拳，每一位學(xué)生都能積極地配合我完成體育訓(xùn)練。在我上課之前，我的指導(dǎo)老師--劉英老師建議我先聽(tīng)兩節(jié)課，看看學(xué)生上課的情況，再?zèng)Q定什么時(shí)候開始反思。聽(tīng)了兩節(jié)課以后，看到學(xué)生能夠積極配合老師練習(xí)，我也就開始了我人生中的第一節(jié)課。

第一次跟學(xué)生上課有點(diǎn)緊張。在此之前我也帶過(guò)學(xué)生，不過(guò)只是教孩子游泳和武術(shù)，而不是體育課。這是本質(zhì)上的區(qū)別，身為一名體育老師，在體育課上第一要保證每個(gè)學(xué)生的安全，第二還要讓每個(gè)學(xué)生都要充分的活動(dòng)，因?yàn)閷W(xué)生們一天天的坐在教室里面學(xué)習(xí)，精神上和肉體上都會(huì)很疲憊，很厭煩。所以要在體育課上讓他們充分的放松。開開心心的上好體育課，這樣有助于讓他們的精神和肉體上的放松。更好的去上其他的課。

一節(jié)課下來(lái)，先不說(shuō)學(xué)生，自己都快累壞了。初二學(xué)生活波調(diào)皮，課上總是說(shuō)話打鬧，作為老師，需要時(shí)時(shí)提醒他們注意紀(jì)律，但收效甚微。劉老師看了我的第一節(jié)課說(shuō)：還行，學(xué)生不是很亂，但有些特別調(diào)皮的就要處罰他們。這些學(xué)生不像初一剛來(lái)的新生那么乖，比較好管，也不像將要面臨中考的初三學(xué)生，比較自覺(jué)，所以，初二學(xué)生是最難應(yīng)付的一個(gè)年級(jí)，但只要課上能調(diào)動(dòng)起他們的學(xué)習(xí)興趣，這節(jié)課就沒(méi)什么問(wèn)題了。

第一節(jié)課就在我的緊緊張張、忙忙碌碌中度過(guò)了，接下來(lái)的幾節(jié)課就輕松多了，但有些學(xué)生還是管不住。記得有一次，我在給學(xué)生教廣播體操時(shí)，有一個(gè)男孩在打擾其他人練習(xí)，我罰他跑兩圈，跑完之后他故意說(shuō)："老師，再罰我跑兩圈吧?"全班人哈哈大笑，我也氣的哭笑不得，我讓他歸隊(duì)，他還是在那打擾其他人，但我實(shí)在是不想再處罰他了這節(jié)課后，我仔細(xì)的想了想，覺(jué)得我處罰這個(gè)學(xué)生的方法欠妥當(dāng)，我不應(yīng)該當(dāng)著那么多學(xué)生的面處罰他，應(yīng)該課后找他談?wù)勗挘@樣既能保全了學(xué)生的自尊，也讓我在他面前樹立了威信。

現(xiàn)在，每節(jié)課后我都會(huì)進(jìn)行自我分析，自己教得好的和做的欠缺的都總結(jié)出來(lái)，在下節(jié)課中就能注意自己的錯(cuò)誤不能再犯，教得好的再運(yùn)用起來(lái)，例如教師對(duì)學(xué)生的要求不能過(guò)高，教師在要求學(xué)生完成動(dòng)作或訓(xùn)練時(shí)，有必要降低難度和要求。課下還會(huì)積極虛心請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的老師，及時(shí)在教案中寫好課后總結(jié)。

開始上課的第二周我就當(dāng)上了初二(4)班的副班主任，師從羅江潔老師。羅老師，是一位教學(xué)經(jīng)驗(yàn)特別豐富的教師，對(duì)于學(xué)生的心理等方面的認(rèn)識(shí)是非常深刻而獨(dú)到的。這個(gè)班的課堂紀(jì)律好，打掃衛(wèi)生積極，學(xué)習(xí)風(fēng)氣也濃，正是由于羅老師的精心管教，學(xué)生也很喜愛(ài)她。

當(dāng)時(shí)，羅老師就把班里的紀(jì)律、衛(wèi)生，包括班里的一些需要處理的事情，比如訂校服，辦月票等都交給我負(fù)責(zé)，她說(shuō)，想要真正體會(huì)到做班主任的感覺(jué)，就得讓自己完全融入到班級(jí)中來(lái)，看看他們每天的學(xué)習(xí)生活，紀(jì)律衛(wèi)生，不然你只是一個(gè)空架子，到反思結(jié)束也學(xué)到東西。聽(tīng)羅老師說(shuō)完，突然感覺(jué)到自己肩上的沉重，不僅對(duì)自己產(chǎn)生了疑問(wèn)：我能行嗎?但羅老師已經(jīng)這樣說(shuō)了，我也只好硬著頭皮干了起來(lái)。第一天早上早早的去監(jiān)督他們打掃衛(wèi)生，然后早讀，下課了和他們聊聊平時(shí)的學(xué)習(xí)情況以及生活狀況，有解決不了的問(wèn)題和羅老師一起解決。中午也沒(méi)有休息時(shí)間，有時(shí)監(jiān)考他們的考試一天下來(lái)累的躺床上就睡覺(jué)，第二天繼續(xù)。雖然很累，但是很滿足，很欣慰，每當(dāng)我走進(jìn)教學(xué)樓的時(shí)候，聽(tīng)到學(xué)生們的一句句"老師。

月考反思周記 篇9

這一次期中考試，我三門考得都很不好。所以，我要好好反思。

首先，我要分析一下為什么沒(méi)考好。英語(yǔ)我主要丟分在音標(biāo)題上，這與我平時(shí)不讀英語(yǔ)有很大關(guān)系。還有閱讀理解題，我總是沒(méi)讀透題就去做了，這可不行。我還要注意細(xì)節(jié)方面，別老是寫錯(cuò)一個(gè)字母，導(dǎo)致丟掉一分。

數(shù)學(xué)我在解決問(wèn)題上丟分太多了，這都是因?yàn)槲业膬蓚€(gè)壞習(xí)慣：沒(méi)讀完題，沒(méi)讀懂題就去做題了，分不丟才怪呢。我的概念也有些糊涂，以后我要先把概念搞清楚再去做題。

語(yǔ)文我基礎(chǔ)知識(shí)有些差，一些詞語(yǔ)我都不知道，拼音我也有些學(xué)得不好，把三聲錯(cuò)當(dāng)成二聲。閱讀理解這次我做得很不好?！鞍研蛱?hào)填在文章的括號(hào)里”這一題，我由于沒(méi)讀完題，填成了內(nèi)容；“將自然段的序號(hào)填在和內(nèi)容相對(duì)應(yīng)的括號(hào)中”這一題我沒(méi)有理解透，幾乎全部找錯(cuò)。從這些題中反映出我的態(tài)度不認(rèn)真。平常讀書我總是不精讀，這次我可是吃了大虧。

爸爸常說(shuō)：“態(tài)度認(rèn)真，一切都不是問(wèn)題?！睔w根結(jié)底，這次考試我就是態(tài)度不認(rèn)真。我今后打算：英語(yǔ)在每課學(xué)完后把課堂筆記、課文背得很熟。數(shù)學(xué)我要每天都做口算卡，把課堂上學(xué)的定律記熟背會(huì)。語(yǔ)文我要在課堂上積極發(fā)言，把基礎(chǔ)打牢了。并且以后讀書我都要精讀，經(jīng)常做做閱讀訓(xùn)練。

這次考試我雖然沒(méi)考好，但是我會(huì)繼續(xù)努力，爭(zhēng)取下一次考個(gè)好成績(jī)。

月考反思周記 篇10

轉(zhuǎn)眼間開學(xué)已經(jīng)兩個(gè)星期了，時(shí)間過(guò)得可真快，真是光陰似箭，日月如梭?？砷_學(xué)以來(lái)，我一直沒(méi)有進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)中，作業(yè)馬馬虎虎做完了，便開始盡情地玩，后來(lái)作業(yè)錯(cuò)了一大堆，訂正的時(shí)間都快有寫作業(yè)的時(shí)間長(zhǎng)了，真是撿了芝麻丟了西瓜，下面我就來(lái)做個(gè)自我反思。

先拿英語(yǔ)來(lái)說(shuō)吧，英語(yǔ)是我的強(qiáng)項(xiàng)，可我最近的學(xué)習(xí)一點(diǎn)也不認(rèn)真，驕傲自大是我最大的弱點(diǎn)，它就像一枚定時(shí)的危險(xiǎn)時(shí)刻威脅著我，每次考試它便出奇不異地爆炸，使我把“人外有人，天外有天，山外有山”這幾個(gè)詞早就被我拋到九霄云外去了，使我經(jīng)?？湎潞？?，考試時(shí)我卻絲毫不認(rèn)真，這次考試又因?yàn)槲业拇中牟》噶?，所以才只考?94 分，排在第二，王昕曄則以 98 分穩(wěn)坐在第一名的寶座上。

近來(lái)我的數(shù)學(xué)家庭作業(yè)寫得一踏胡涂，沒(méi)有一次得的是 100 分，連 90 分的邊都沒(méi)沾到，使得每一張?jiān)嚲淼姆謹(jǐn)?shù)都很低，試卷上每隔幾題便會(huì)出現(xiàn)一個(gè)紅叉，如果哪次作業(yè)寫得是特別地馬虎，那么很有可能得了一個(gè) 50 分，那樣我的試卷上便會(huì)紅又多，紅勾少，紅勾勾用放大鏡才能看到一些。

開學(xué)以來(lái)我的字退步了許多，急的時(shí)候字寫得可以說(shuō)是亂七八糟，龍飛鳳舞，不像個(gè)字。

最近我的態(tài)度一定要改一改了呀！

月考的周記(熱門九篇)

我們聽(tīng)了一場(chǎng)關(guān)于“月考的周記”的演講讓我們思考了很多，經(jīng)過(guò)閱讀本頁(yè)你的認(rèn)識(shí)會(huì)更加全面。周記是分享生活中中的一些瑣碎的小事，老師都有布置學(xué)生寫周記的習(xí)慣。堅(jiān)持寫周記我們可以從身邊小事中汲取更多的生命能量和智慧。

月考的周記 篇1

我們相遇，你不會(huì)像以前那樣對(duì)我微笑;我們說(shuō)話，你不會(huì)像以前那樣跟我講笑話;我們對(duì)視，你不會(huì)像以前那樣向我揮手……從什么時(shí)候開始呢?我們已成為熟悉的陌生人。

我常在想，是我的錯(cuò)?還是你的錯(cuò)?還是我們都有錯(cuò)?或許我們都沒(méi)錯(cuò)。一直沒(méi)有答案。難道兩方的友誼中只要有一個(gè)人犯了錯(cuò)，那友誼就注定會(huì)破裂嗎?如果是，那這就不是真正的友誼。

我曾很認(rèn)真地對(duì)待這份友情，認(rèn)為它來(lái)之不易。每次你生病，我都會(huì)去看望你;每次你傷心，我都會(huì)去安慰你;每次你寂寞，我都會(huì)去陪伴你。那一刻，我就認(rèn)定，你會(huì)是我一輩子永不分離的好朋友。

但是，再美好的事也會(huì)有缺憾。果然，后來(lái)不知怎么的，漸漸地，沒(méi)有理由地，我們成了陌生人，而且是熟悉的陌生人。

就這樣，沒(méi)有前兆的，沒(méi)有理由的，沒(méi)有時(shí)間性的，我們往兩個(gè)相反的方向走，像兩條相交線那樣，擦肩而過(guò)之后，越走越遠(yuǎn)。

我一遍一遍翻著你的照片，看著照片上微笑的你……我努力記住你的樣子，因?yàn)槲遗挛視?huì)忘記，我怕你的樣子會(huì)成為我腦海中模糊的概念。

但，我始終不明白。

熟悉就熟悉，陌生就陌生，為什么我們偏偏是熟悉的陌生人。

月考的周記 篇2

暑假里的一天，我做了一件特別有意義的事：那就是暑假里學(xué)會(huì)了自己洗衣服。

在這之前，我的衣服都是洗衣機(jī)洗或媽媽用手洗，可今天是我自己第一次洗自己的衣服。我先把水池接滿水，再把衣服放進(jìn)去，剛才還很輕的衣服一下子變得沉甸甸，然后我又拿來(lái)透明皂，給衣服打上一點(diǎn)，認(rèn)真的搓了一會(huì)兒，放入水中，剛才還輕輕的水面一下子出現(xiàn)了無(wú)數(shù)白色小泡泡，我用雙手又使勁揉了揉，把水放掉后，泡沫沒(méi)留完，它們好像很不情愿的樣子，怎樣也不愿意流下去，我又把水倒?jié)M把衣服清洗了幾下，就把衣服擰干，掛上了衣架。我搭到外面一看，媽媽洗的衣服比我洗的白多了。就問(wèn)媽媽：“為什么你洗的衣服比我的白呢?"媽媽說(shuō)：“你洗衣服首先要整體的搓，再對(duì)著有污漬的地方用力的搓，最重要的是把衣服要浸泡十幾分鐘，再接著把污漬搓干凈，用清水清洗，洗完一遍后一定要擰干，多洗幾遍直到水清為止?！蔽矣脣寢尩姆椒ㄓ窒戳艘槐椋槐壬洗胃蓛舳嗔??？粗易约合吹囊路倚睦锩雷套痰?。

這就是我暑假里做的有意義的事，通過(guò)這次的學(xué)洗衣服，我學(xué)會(huì)了很多東西。

月考的周記 篇3

中秋節(jié)到了，我們一家人晚上打算在陽(yáng)臺(tái)上賞月。爸爸還準(zhǔn)備了月餅，梨子，蘋果等食物，為賞月做好了充分的準(zhǔn)備。

漸漸地，夜幕降臨了，這時(shí)只見(jiàn)月亮像一個(gè)害羞的小姑娘，羞答答地從一層烏云背后探出了腦袋，偷偷地向下俯視，發(fā)現(xiàn)沒(méi)有動(dòng)靜，一扭身，就出現(xiàn)在了天空中。天空中頓時(shí)就像掛著一盞燈。又過(guò)了一會(huì)兒，天邊飄來(lái)一片白云，掩住了月亮秀麗的面容。月亮立即把清輝從白云邊上射出來(lái)，在白云四周鑲成一個(gè)燦爛的光環(huán)，光環(huán)拖著白云從月亮下面輕輕地飄過(guò)，月光把半邊天都照亮了，只有在遠(yuǎn)遠(yuǎn)的天邊，看得見(jiàn)一兩顆星星。

極目遠(yuǎn)眺皎潔的月光，把湖邊的柳樹照得雪亮，像鋪了一層白霜。月亮像映在湖面上，湖而成一層亮晶晶的波，閃閃發(fā)光，好像一條游龍的銀鱗。

過(guò)了一會(huì)兒，月光又消失了，天已經(jīng)深了，我對(duì)爸爸媽媽說(shuō)：“我長(zhǎng)大要做宇航員，坐飛船遨游天空。

大家望著天空，盼望月亮重現(xiàn)。

月考的周記 篇4

作文課在大家心中，都一定很不招人喜歡吧？因?yàn)槟阋詾樗浅５乜菰?。可是，我覺(jué)得有趣極了！那是三年級(jí)的一節(jié)作文課。我的班主任周老師，總能想出一些有趣的法子枯燥無(wú)味的作文課熠熠生輝。有，周老師叫我們以“搶橡皮”為題，寫一篇作文，許多老師都是用PPT來(lái)教你怎么寫作文，非常的無(wú)聊，周老師就與眾不同了。老師讓我們拿出一塊橡皮放在我和同桌的中間，然后給我們說(shuō)明了規(guī)則：“先把橡皮放在中間，在我數(shù)一、二、三之后，用最后速度將這塊橡皮。”之后，教室里就像開聯(lián)歡會(huì)似的，叫聲頓時(shí)響了起來(lái)。一、二、三！我和我的同桌搶了起來(lái)，咻地一下，我的同桌搶到了，我十分不服，于是第二輪我贏了。周老師在我們玩的時(shí)候，給我們說(shuō)該怎么寫這篇作文，怎么寫才好，在這期間，同學(xué)都有說(shuō)有笑的，不僅是作文課不枯燥無(wú)味，而且還把這節(jié)課上的有聲有色的呢！不知不覺(jué)中，這堂有趣的課結(jié)束了，可大家還沉浸在那輕松、快樂(lè)的氛圍當(dāng)中。我最喜歡這樣有趣的課了。真是開心的一天！哈哈！

月考的周記 篇5

上學(xué)的時(shí)候總是爸爸媽媽照顧我，現(xiàn)在放暑假了，我要為爸爸媽媽做點(diǎn)我能做的事情。

今天，爸爸媽媽出去了不在家，我一個(gè)人在家，對(duì)呀，我?guī)蛬寢尨驋咝l(wèi)生。我拿來(lái)掃把、抹布、臉盆，我先用掃把把地上的垃圾灰塵掃干凈，再把抹布洗干凈，我開始擦地板，擦了還不到一半就已經(jīng)滿頭大汗了，可真累?。寢屨f(shuō)過(guò)做事情要不怕苦，不怕累，堅(jiān)持到底就是勝利！我擦了一把汗又繼續(xù)擦地板，把地板擦得干干凈凈的?？粗辆ЬУ牡匕澹m然很累，但心里還是很開心，終于可以為媽媽做家務(wù)了！

爸爸媽媽回來(lái)看見(jiàn)干干凈凈的地板，直夸我是個(gè)懂事能干的好孩子。心里美滋滋地。

今天，我感受到了勞動(dòng)的辛苦，也嘗到了勞動(dòng)的快樂(lè)！

月考的周記 篇6

彎彎如鉤的月牙和圓圓滿滿的圓月，是月亮最為人稱道的兩種形態(tài)。

從前我喜歡那彎彎的月牙，喜歡它的那種溫婉和細(xì)膩，而如今，我愛(ài)上了圓月，愛(ài)上了它的這種圓圓滿滿的幸福。

“八月十五月兒明呀，爺爺為我打月餅呀，月餅圓圓甜又香啊，一塊月餅一片情啊”，每當(dāng)聽(tīng)到這首兒歌，小吃貨的內(nèi)心總是澎湃著：終于又可以吃上月餅了，甜甜的蓮蓉裹著油亮的蛋黃，蛋黃的香味和蓮蓉的甜味交相輝映，甜而不膩，一個(gè)接一個(gè)，總是將小肚子撐得像十五的月亮一般圓。

小時(shí)候的中秋節(jié)總是能與家人相聚一堂，還沒(méi)有過(guò)別離之苦的孩子，感受不到團(tuán)圓的幸福。讀大學(xué)那年，我第一次在沒(méi)有家人的陪伴下過(guò)中秋節(jié)。那時(shí)所在的地方正好刮北風(fēng)，我被狂風(fēng)堵在宿舍里，品嘗著爸媽特地寄來(lái)的月餅。吃著美味的蓮蓉蛋黃月餅，看著電視里的中秋晚會(huì)，熟悉的兒歌再次響起，突然特別想念父母。

打了個(gè)電話回家，幾句家常，聽(tīng)得出父母在準(zhǔn)備豐盛的晚餐，這才第一次體會(huì)到了團(tuán)圓的幸福。我站在陽(yáng)臺(tái)上，看著那圓圓滿滿的月亮，終于懂得了圓月的美好，看出了圓滿的意義。

又是一年月圓夜，我回到了家里，回歸了家庭聚會(huì)，吃著熟悉的蛋黃月餅，耳邊充斥著媽媽的嘮叨。

中秋圓月，是團(tuán)圓的象征，而團(tuán)圓，是最大的幸福。

月考的周記 篇7

一轉(zhuǎn)眼之間，就到了開學(xué)的時(shí)候了?；叵肫饋?lái)，還是覺(jué)得寒假的時(shí)候好玩。雖然見(jiàn)不到老朋友，但又認(rèn)識(shí)了不少新朋友。寒假里，上學(xué)的日子漸漸淡忘了，快到開學(xué)的時(shí)候，又突然想起來(lái)了，可最難忘的還是這個(gè)寒假里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

寒假中最快樂(lè)的是過(guò)春節(jié)了。春節(jié)可以得到紅包，還開了篝火晚會(huì)。春節(jié)后，在幺爸、幺嬸的結(jié)婚典禮上又得到了不少的紅包，用個(gè)成語(yǔ)來(lái)形容，那就是“雙重喜慶”，也多一份喜悅。

這個(gè)冬天，過(guò)年那天下了一場(chǎng)雪，讓我難忘無(wú)比：厚厚的雪、呼呼地北風(fēng)、冰涼的雪球、美味的“刨冰”。雪球打在臉上，冰涼冰涼的，那時(shí)候是多么快樂(lè)呀！

在農(nóng)村中，那些小孩有的用擦擦炮炸癩蛤蟆，有的在爬樹摘橘子，有的在砸啤瓶蓋，有的在打牌，還有的在竹林里玩捉迷藏。我真羨慕他們，每天可以無(wú)憂無(wú)慮地玩，而我們城里的孩子就像被關(guān)進(jìn)了監(jiān)獄里似的，在家里做作業(yè)。我想：這就是我們城市小孩和農(nóng)村小孩的差別吧。

說(shuō)起他們傻吧還真傻，有的把撲克牌到處亂飛，有的別人說(shuō)沙子里面有錢，那些孩子還真去挖沙子了，還有的在玩游戲時(shí)想暗算別人，卻被自己暗算了。說(shuō)起他們兇來(lái)，他們還真兇，無(wú)緣無(wú)故地來(lái)挑戰(zhàn)別人，自己輸了還不服氣，又來(lái)挑戰(zhàn)，仿佛對(duì)于“勝者為王”四個(gè)字毫不知道似的。

月考的周記 篇8

星期六，陽(yáng)光明媚，和風(fēng)習(xí)習(xí)。爸爸決定帶我去公園感受一下春的。

一走進(jìn)公園，就看見(jiàn)許多的花壇，里面種有許多綠油油的小草和美麗的花兒，但有幾個(gè)小男孩在摘花，花瓣掉落一地，花兒們都垂頭喪氣的聾拉著腦袋，沒(méi)一點(diǎn)精神。小草也被他們踩的遍體鱗傷的。旁邊還有一些垃圾在那里。見(jiàn)此情景，我對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，你瞧，草地多臟呀，我們應(yīng)該講究衛(wèi)生，愛(ài)護(hù)環(huán)境，保護(hù)這里的一草一木?！卑职终f(shuō)：“我支持你?！蔽覀兓氐郊伊⒖虅?dòng)手做幾塊木牌。又回到那片草地上，把做好的木牌分別插在花壇，草地和果皮箱旁，木牌上分別寫著：“你對(duì)我獻(xiàn)關(guān)愛(ài)，我對(duì)你獻(xiàn)芬芳”“小草揮揮手，請(qǐng)君繞道走”，“果皮箱正向你微笑”插好后我們又把垃圾撿起來(lái)扔進(jìn)垃圾桶里。

就這樣忙一個(gè)下午，我和爸爸累的精疲力盡，雖然很累，但我非常高興，因?yàn)槲覀優(yōu)榫G化環(huán)境做一件有意義的事。為我們有一個(gè)美好的家園，我們都應(yīng)該從小事做起，為綠化環(huán)境做出我們力所能及的事情。

月考的周記 篇9

今天我又看到博客飯店家的貓了，它的毛雪白雪白的，還有一小塊一小塊的黃色的毛，它真是可愛(ài)極了，而且跟我特別好呢，說(shuō)來(lái)也有點(diǎn)奇怪，每當(dāng)我撫摸它時(shí)她就會(huì)喵喵喵的叫，就像見(jiàn)到了它的主人似的。有時(shí)我跟它說(shuō)話她好像聽(tīng)得懂似的，我說(shuō)小花貓跟我來(lái)吧，它就喵喵叫的跟在我后面了。它還特別喜歡吃魚，我今天喂了它好多魚，每當(dāng)我拿魚給它吃時(shí)，它好像很感激似的，又是喵喵叫了幾聲才低下頭吃。

我一直都很喜歡貓，它的耳朵很靈，再小的聲音都聽(tīng)得見(jiàn)。貓的胡子還可以用來(lái)測(cè)量老鼠洞呢。

當(dāng)我眼回家跟他說(shuō)再見(jiàn)時(shí)，它還有點(diǎn)依依不舍的樣子，用它明亮的眼睛看著我，緊跟在我身邊喵喵喵的叫，好像是在跟我說(shuō)再見(jiàn)了。

月考目標(biāo)周記十五篇

在工作中，周記可以幫助我們總結(jié)自己的工作成績(jī)和不足之處。工作成績(jī)方面，周記可以記錄我們完成的任務(wù)、取得的成績(jī)以及獲得的好評(píng)等，幫助我們對(duì)自己的工作進(jìn)行評(píng)估和肯定。而在不足方面，周記可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自己工作中的缺點(diǎn)和問(wèn)題，如工作效率低、與同事的合作不夠默契等，從而有針對(duì)性地改進(jìn)自己的工作態(tài)度和方式。因此，寫周記是一個(gè)很好的工作習(xí)慣，可以幫助我們不斷進(jìn)步和提升自己的工作能力。希望大家能夠重視起來(lái)，定期寫周記，為自己的工作發(fā)展做出更好的規(guī)劃和調(diào)整！

月考目標(biāo)周記 篇1

考考考老師的法寶，分分分學(xué)生的命根，這不，上星期五，我們學(xué)校又舉行了一次考試，這次考試可不簡(jiǎn)單，學(xué)校非常重視，將每個(gè)班的學(xué)生都打亂了，我們六年級(jí)是和五年級(jí)插班的，而且插得很花，一個(gè)考場(chǎng)只有一兩個(gè)一個(gè)班的學(xué)生，我坐在第十七考場(chǎng)，那個(gè)考場(chǎng)里只有兩個(gè)是我們班的學(xué)生，而且離我?guī)酌走h(yuǎn)，那些歪門邪道根本用不上，所以我對(duì)這次考試的學(xué)習(xí)成績(jī)沒(méi)有十足的自信，只能在心里祈禱學(xué)習(xí)成績(jī)千萬(wàn)不要太差，就這樣我忐忑的過(guò)完了星期。

星期一早，我們數(shù)學(xué)老師就興高采烈的對(duì)我們說(shuō)：“好，大家這次中考學(xué)習(xí)成績(jī)都不錯(cuò)，只有極個(gè)別的同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)不太理想，現(xiàn)在大家去各自的考場(chǎng)領(lǐng)卷子吧！”“哦，哦，領(lǐng)卷子嘍！”大家哄鬧著沖出教室，看得出他們很興奮很激動(dòng)，而我卻有些例外，因?yàn)槲液ε骂I(lǐng)卷子，害怕看見(jiàn)卷子上那一個(gè)個(gè)紅的刺眼的錯(cuò)號(hào)，害怕別人那種嘲諷的目光，我低垂著頭隨著擁擠的人流來(lái)到了我的考場(chǎng)，發(fā)卷子的同學(xué)大聲的吆喝著，可我的耳朵卻靜的可怕，我不想聽(tīng)到這些令人恨的牙根癢癢的分?jǐn)?shù)，“6125號(hào)，慈望越九十七分，6125號(hào)，慈望越來(lái)領(lǐng)卷子！”什么？我竟考了九十七分！我喜出望外，真的不敢相信，我憑著自己的真實(shí)水平竟然還可以考九十七！我甚至覺(jué)得那是自己的幻聽(tīng)。我按耐住自己激動(dòng)的心情一路狂奔到了教室，數(shù)學(xué)老師看到我的分?jǐn)?shù)也很高興，美美的表?yè)P(yáng)了我一番，那些沒(méi)我學(xué)習(xí)成績(jī)好的同學(xué)，也向我投來(lái)羨慕的目光，我心里高興極了，我第一次知道靠自己的水平也是可以靠一個(gè)令人滿意的好學(xué)習(xí)成績(jī)的！

數(shù)學(xué)課下課以后，語(yǔ)文科目學(xué)習(xí)成績(jī)也出來(lái)了，當(dāng)發(fā)卷子的同學(xué)念到：“慈望越，九十七分”時(shí)，我又激動(dòng)了許久，原來(lái)靠自己的努力是可以取得很大的成功的！

從這次考試以后，我的信心倍兒增，因?yàn)槲抑懒耍撼晒τ肋h(yuǎn)只屬于那些肯付出汗水的人，就像愛(ài)迪生所說(shuō)的那樣：天才是百分之一的'靈感加上百分之九十九的汗水。

月考目標(biāo)周記 篇2

奮斗最美 一直以來(lái)，我總在探索著什么。

從小學(xué)、初中、高中，到大學(xué)生活，到畢業(yè)工作了幾年。我不止上百次的想象我的未來(lái)。我應(yīng)該如何去做我的事業(yè)，如何實(shí)現(xiàn)我的價(jià)值，我的人生怎樣才是最美好的。怎樣才最有意義。

我追求著，追求著。

小學(xué)時(shí)，我寧?kù)o溫和，和同學(xué)們打成一片。我記得我是他們的忠誠(chéng)守護(hù)者，朋友們有什么東西，都讓我保存，那時(shí)我是最幸福的;當(dāng)我的作文被老師表?yè)P(yáng)，那時(shí)我是最幸福的;當(dāng)我?guī)蛬寢尠溩?，和一家人吃著香噴噴的餃子，那時(shí)我是最幸福的……

初中時(shí)，每天的我都很勤奮，坐在凳子上一學(xué)習(xí)就是一天，全校第一的寶座非我莫數(shù)，班主任總是表?yè)P(yáng)我，把我當(dāng)作典型，那時(shí)我是最幸福的;我的作文照例被當(dāng)作范文讀，我就在那時(shí)萌生當(dāng)作家的念頭，雖然幼稚，但卻很有意思，每當(dāng)周末，我就一個(gè)人幻想我成名之后的種種情況，有幻想的我是最幸福的……

高中時(shí)，我還是典型的勤奮者，但我的心卻對(duì)女同學(xué)更多了關(guān)注，我和他們紙條傳送，他們佩服我的勤奮好學(xué);我欣賞他們的美麗大方，我知道我在奮斗中陷入了感情的漩渦，卻一度不能自拔，卻始終認(rèn)為是幸福的……還記得同位美麗的短裙，還記得小雨多情的笑容，還記得小偉款款的多情，還記得我們闖紅燈的尷尬……

大學(xué)時(shí)，我在打工中度過(guò)一天又一天，感情和學(xué)業(yè)都已不再深學(xué)，這也是我今生最后悔的事情。娜娜的用心我不理解，我那時(shí)太不懂感情;蘇菲的世界太深?yuàn)W，每天跟她感覺(jué)都不同，但我們不是一路人，她現(xiàn)在可好?娟子永遠(yuǎn)是我美麗的戀……

如今，工作了，結(jié)婚了，感情很柔和，我對(duì)妻子也很滿意。我們有共同的事業(yè)。 但我不能就此滿足。我要的是輝煌的人生。我要努力實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)。

人生只有奮斗才最美。不管別人怎么說(shuō)，我每天都堅(jiān)持，每天都努力。我相信，明天會(huì)更好。

月考目標(biāo)周記 篇3

第一篇：新學(xué)期，新目標(biāo)的

轉(zhuǎn)眼之間，20XX年已經(jīng)過(guò)去了，我們懷著期盼的迎來(lái)了新的一年。我也長(zhǎng)大了一歲，為了慶祝又長(zhǎng)大了一歲，也為了我的更上一層樓，我決定制定一個(gè)計(jì)劃。

首先，我反思了在過(guò)去一年中的種種缺點(diǎn)與優(yōu)點(diǎn)。我字跡有些許潦草，并且做事總是不認(rèn)真，只求數(shù)量而不講求質(zhì)量，空空坐著一個(gè)班干部的位置卻不思的期望與教誨。上課總是不能集中精力聽(tīng)講，下課不知道預(yù)習(xí)與復(fù)習(xí)，總是沉迷于電腦，成績(jī)是一落千丈，總是挨批卻還是不知悔改。優(yōu)點(diǎn)是善于，有不懂的題有時(shí)會(huì)及時(shí)問(wèn)。我覺(jué)得這些優(yōu)點(diǎn)值得發(fā)揚(yáng)，但那些缺點(diǎn)我一定要改。

我要認(rèn)真寫字，爭(zhēng)取把字寫到最好，做事認(rèn)真，講求質(zhì)量，不敷衍了事；其次，上課認(rèn)真聽(tīng)講，下課認(rèn)真復(fù)習(xí)與預(yù)習(xí)，少玩電腦，多看書，多學(xué)習(xí)。有不懂的就問(wèn)老師，要有“敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)”的心態(tài)，要相信“三人行，必有我?guī)煛钡恼胬?，認(rèn)真對(duì)待自己的學(xué)習(xí)和責(zé)任，絕對(duì)不辜負(fù)老師對(duì)自己的期望，好好負(fù)起自己的責(zé)任，做一個(gè)人人心服的好班干部。

以上就是我對(duì)新學(xué)期的目標(biāo)和計(jì)劃，我一定會(huì)好好按照計(jì)劃做，做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，讓我的老師和們對(duì)我刮目相看！新學(xué)期新計(jì)劃，新的一年，我來(lái)啦！

第二篇：新學(xué)期新目標(biāo)500字

光陰似箭，輕松愉快的暑假過(guò)去了，我們又迎來(lái)了一個(gè)嶄新的學(xué)期。我已經(jīng)是一名的小學(xué)生了。在新學(xué)期里，我要更加嚴(yán)格地要求自己，于是我為自己設(shè)定了新學(xué)期新目標(biāo)：

在方面，除了上課認(rèn)真聽(tīng)講、積極發(fā)言，掌握好扎實(shí)的基本功外，還要在課余多讀課外書，增加閱讀量，并且多摘錄好詞佳句，把它們靈活運(yùn)用到寫作中去，提高我的作文水平。

在方面，粗心大意已經(jīng)成了我取得好成績(jī)的攔路虎。我必須時(shí)刻提醒自己細(xì)心細(xì)心再細(xì)心，認(rèn)真審題、仔細(xì)檢查，一定要改掉這個(gè)壞毛病。

在方面，要努力做到仔細(xì)地聽(tīng)、認(rèn)真地記、大膽地說(shuō)。課余時(shí)間，?？纯磩?dòng)畫片、聽(tīng)聽(tīng)英語(yǔ)歌曲，并且留心觀察中的英語(yǔ)單詞，增加自己的詞匯量。

這個(gè)學(xué)期我們還增加了信息技術(shù)、科學(xué)等新課程，它們會(huì)教給我們什么樣的新知識(shí)呢？我對(duì)它們充滿期待。另外、音樂(lè)、美術(shù)都是我喜歡的課程，我會(huì)再接再勵(lì)學(xué)好每一門功課的。

在新學(xué)期里，我要和班級(jí)里的每一位同學(xué)和睦相處，特別要友善對(duì)待男生，讓他們也成為我的好，不再說(shuō)我兇。平時(shí)我還要多做好事，，多參加集體活動(dòng)，努力成為一個(gè)德智體全面發(fā)展的好學(xué)生。

月考目標(biāo)周記 篇4

自己一直有一個(gè)夢(mèng)想，夢(mèng)想自己考上一所優(yōu)秀的大學(xué)，成為一名有用的人才！夢(mèng)醒了，自己的心中也有了一個(gè)目標(biāo)——考上名牌大學(xué)！

現(xiàn)在已是六年級(jí)第一個(gè)學(xué)期的自己，還有一年就要告別小學(xué)了，走入自己人生的第二課堂——初中。這時(shí)的自己心潮起伏——自己離自己的目標(biāo)又近了一步！在此同時(shí)，自己也認(rèn)識(shí)到了時(shí)間的緊迫。所以，自己更加努力學(xué)系習(xí)，各門功課自己都在努力，不能偏科。自己要取得好成績(jī)，升入理想的'初中！這樣，自己才能離自己的目標(biāo)越來(lái)越近，才有把握考上名牌大學(xué)。

再過(guò)不到一年就要小升初考試了。六年級(jí)時(shí)小升初的關(guān)鍵，自己重任在肩，不能有一點(diǎn)松懈！自己要面對(duì)一切競(jìng)爭(zhēng)，面對(duì)一切挑戰(zhàn)，不怕一切困難，讓所有的困難在自己面前低頭……

要實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，現(xiàn)在必須努力拼搏！沒(méi)有付出就沒(méi)有收獲，現(xiàn)在必須刻苦學(xué)習(xí)，才能實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)！“不吃苦中苦，難做人上人?！睘榱藢?shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)，自己必須付出十倍百倍的努力，學(xué)好各種文化知識(shí)。

自己一定要好好學(xué)習(xí)，努力拼搏！自己相信，“只要功夫深，鐵杵磨成針。”只要付出努力，就會(huì)得到回報(bào)，才會(huì)成功！自己相信，自己的目標(biāo)一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的。

月考目標(biāo)周記 篇5

一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨新學(xué)期已經(jīng)來(lái)了，我們要抓緊時(shí)間好好讀書好好學(xué)習(xí)，新學(xué)期要有新的希望，每一天都是一個(gè)新的開始，每一分也都是新的開始，我們要以新的面貌來(lái)面對(duì)生活。

新學(xué)期必須要調(diào)整好心態(tài)，以后我要堅(jiān)持每天上課都要認(rèn)真聽(tīng)講，不懂的就要去問(wèn)老師;認(rèn)真做好課前筆記，寫作業(yè)時(shí)認(rèn)認(rèn)真真，字跡要工整，珍惜時(shí)間，我們的班主任給我們說(shuō)過(guò)高爾基把別人喝咖啡的時(shí)間用在讀書上，成功離不開勤奮，心中的信念在支撐著我，遠(yuǎn)方的聲音在召喚我，我要學(xué)會(huì)奮進(jìn)，像小草，在痛苦中孕育著心中的夢(mèng)想，用嘴角的弧度來(lái)詮釋一切，仰望天空，不會(huì)悲傷，忘記憂傷，學(xué)會(huì)奮進(jìn)，為自己鼓勁，青春的種子會(huì)收獲很多

我要有自信，化解心靈的困惑與遲疑，失意時(shí)，要點(diǎn)亮心燭，要有自信，才能照射出生命的色彩。

月考目標(biāo)周記 篇6

蘿卜是兔子的人生目標(biāo);魚是貓的人生目標(biāo);蟲子是老鼠的人生目標(biāo)。而我的人生目標(biāo)就是……

當(dāng)作家是我的人生目標(biāo)。當(dāng)作家的主要任務(wù)就是寫作，如果作品寫得十分精彩，你的作品就會(huì)變成劇本，按照你寫的劇本來(lái)拍攝，而你，也就會(huì)變成著名的大作家。

當(dāng)科學(xué)家是我的人生目標(biāo)?？茖W(xué)家是研究東西，發(fā)明東西的，如果讓我來(lái)發(fā)明東西，我就要發(fā)明出人的各個(gè)器官，讓人們把自己身體里的器官換成好的，就不用擔(dān)心自己的身體了。

當(dāng)一名音樂(lè)老師是我的人生目標(biāo)。我從小就開始學(xué)習(xí)彈電子琴，對(duì)音樂(lè)的敏感特別強(qiáng)。我現(xiàn)在已經(jīng)轉(zhuǎn)了鋼琴，我想當(dāng)一名音樂(lè)老師，帶著一群可愛(ài)的孩子們唱歌，是一件多么快樂(lè)的事情呀!

當(dāng)一名空中服務(wù)員是我的人生目標(biāo)。所謂的空中服務(wù)員，就是空姐，當(dāng)空姐要有一顆熱心幫助別人的心，對(duì)待別人要有禮貌等都是當(dāng)空姐所具備的能力。

當(dāng)一名優(yōu)秀的櫥窗設(shè)計(jì)師也是我的人生目標(biāo)。人們所說(shuō)的櫥窗設(shè)計(jì)師，就是給大大小小的商場(chǎng)設(shè)計(jì)窗子，也要幫商場(chǎng)把衣服賣出去，這就是櫥窗設(shè)計(jì)師應(yīng)做到的。

…… …… …… ……

還有什么呢?媽：“快幫我想想我的人生目標(biāo)是什么吧，我想不起來(lái)了!”“好，你可以當(dāng)醫(yī)生……”

月考目標(biāo)周記 篇7

新的學(xué)期開始了，我又有新的.目標(biāo)：考進(jìn)班上前十名。所以我要努力學(xué)習(xí)了！

小學(xué)六年級(jí)了，我不是小學(xué)一二年級(jí)，也不是小學(xué)三四年級(jí)，我已經(jīng)小學(xué)六年級(jí)了。在新學(xué)期的開始，我應(yīng)該有一個(gè)目標(biāo)。

我要考到前十名，其實(shí)也很簡(jiǎn)單，主要是看用不用心。新學(xué)期的開始，大家都在起步線上，我當(dāng)然不能輸在起步線上啦！每次上課我都很認(rèn)真聽(tīng)，教師寫的所有筆記我都記在書上，教師提出問(wèn)題，我都用心去思考，我會(huì)的問(wèn)題，我舉手回答，不會(huì)的問(wèn)題，認(rèn)真聽(tīng)別人回答。下課后不在教室追逐打鬧，只在教室里聊聊天、說(shuō)說(shuō)笑，準(zhǔn)備下一節(jié)課的書本。放學(xué)回到家，先寫作業(yè)。我會(huì)先把當(dāng)天學(xué)的知識(shí)復(fù)習(xí)一下，然后再寫作業(yè)，最后我再預(yù)習(xí)下一課的知識(shí)。

星期六、日的時(shí)間也很寶貴，星期六主要在家學(xué)習(xí)、做作業(yè)，或者去書店看書。星期日，我學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，做一些數(shù)學(xué)練習(xí)題，努力提高數(shù)學(xué)成績(jī)。

新學(xué)期的開始，就有新的目標(biāo)，我應(yīng)該向新的目標(biāo)奮力前進(jìn)！

月考目標(biāo)周記 篇8

轉(zhuǎn)眼之間，20xx年已經(jīng)過(guò)去了，自己們懷著期盼的心情迎來(lái)了x年——20xx年。自己也長(zhǎng)大了一歲，為了慶祝自己又長(zhǎng)大了一歲，也為了自己的學(xué)習(xí)更上一層樓，自己決定制定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃。

首先，自己反思了自己在過(guò)去一年中的種種缺點(diǎn)與優(yōu)點(diǎn)。自己字跡有些許潦草，并且做事總是不認(rèn)真，只求數(shù)量而不講求質(zhì)量，空空坐著一個(gè)班干部的位置卻不思老師的期望與教誨。上課總是不能集中精力聽(tīng)講，下課不知道預(yù)習(xí)與復(fù)習(xí)，回家總是沉迷于電腦游戲，成績(jī)是一落千丈，總是挨批卻還是不知悔改。優(yōu)點(diǎn)是善于幫助同學(xué)，有不懂的題有時(shí)會(huì)及時(shí)問(wèn)老師。自己覺(jué)得這些優(yōu)點(diǎn)值得發(fā)揚(yáng)，但那些缺點(diǎn)自己一定要改。

自己要認(rèn)真寫字，爭(zhēng)取把字寫到最好，做事認(rèn)真，講求質(zhì)量，不敷衍了事；其次，上課認(rèn)真聽(tīng)講，下課認(rèn)真復(fù)習(xí)與預(yù)習(xí)，少玩電腦游戲，多看書，多學(xué)習(xí)。有不懂的就問(wèn)老師，要有“敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)”的心態(tài)，要相信“三人行，必有自己師”的真理，認(rèn)真對(duì)待自己的學(xué)習(xí)和責(zé)任，絕對(duì)不辜負(fù)老師對(duì)自己的期望，好好負(fù)起自己的責(zé)任，做一個(gè)人人心服的好班干部。

以上就是自己對(duì)新學(xué)期的目標(biāo)和計(jì)劃，自己一定會(huì)好好按照計(jì)劃做，做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，讓自己的老師和同學(xué)們對(duì)自己刮目相看！新學(xué)期新計(jì)劃，新的一年，自己來(lái)啦！

月考目標(biāo)周記 篇9

新的學(xué)期開始了，自己又有新的目標(biāo)：考進(jìn)班上前十名。所以自己要努力學(xué)習(xí)了！

六年級(jí)了，自己不是一二年級(jí)，也不是三四年級(jí)，自己已經(jīng)六年級(jí)了。在新學(xué)期的開始，自己應(yīng)該有一個(gè)目標(biāo)。

自己要考到前十名，其實(shí)也很簡(jiǎn)單，主要是看用不用心。新學(xué)期的開始，大家都在起步線上，自己當(dāng)然不能輸在起步線上啦！每次上課自己都很認(rèn)真聽(tīng)，老師寫的所有筆記自己都記在書上，老師提出問(wèn)題，自己都用心去思考，自己會(huì)的問(wèn)題，自己舉手回答，不會(huì)的`問(wèn)題，認(rèn)真聽(tīng)別人回答。下課后不在教室追逐打鬧，只在教室里聊聊天、說(shuō)說(shuō)笑，準(zhǔn)備下一節(jié)課的書本。放學(xué)回到家，先寫作業(yè)。自己會(huì)先把當(dāng)天學(xué)的知識(shí)復(fù)習(xí)一下，然后再寫作業(yè)，最后自己再預(yù)習(xí)下一課的知識(shí)。

星期六、日的時(shí)間也很寶貴，星期六主要在家學(xué)習(xí)、做作業(yè)，或者去書店看書。星期日，自己學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，做一些數(shù)學(xué)練習(xí)題，努力提高數(shù)學(xué)成績(jī)。

新學(xué)期的開始，就有新的目標(biāo)，自己應(yīng)該向新的目標(biāo)奮力前進(jìn)！

月考目標(biāo)周記 篇10

8月31日我懷著對(duì)八年級(jí)新學(xué)期的憧憬踏上了新學(xué)期之旅。對(duì)于新學(xué)期中一切事情我都格外期待，安靜的坐在座位上想八年級(jí)各科老師會(huì)是誰(shuí)了？他們是嚴(yán)厲的還是慈祥的？是年輕的還是年老的？

八年級(jí)是初中生活的分水嶺，雖然還沒(méi)開始上課，但我們都知道八年級(jí)掙多了一門學(xué)科——物理。這時(shí)就有許多同學(xué)想要回到七年級(jí)的課程，但是人和時(shí)間都是往前走的，我們只有在八年級(jí)時(shí)更加努力的去學(xué)習(xí)，才能不留下遺憾，不讓自己后悔。

在七年級(jí)的期末考試成績(jī)中，我比以前有了更大的進(jìn)步，這給我一些學(xué)習(xí)上的自信，讓我對(duì)八年級(jí)的課程不再有那么多的害怕、擔(dān)憂。隨著年齡年紀(jì)的.增長(zhǎng)，課程逐漸變得難了起來(lái)，需要記憶的東西越來(lái)越多，這成了一個(gè)難題，所以在課下我需要預(yù)習(xí)、背誦、復(fù)習(xí)。

我希望八年級(jí)的我能端正學(xué)習(xí)態(tài)度，練好字跡，另外我希望老師在課下能多找我背書，雖然我記憶力并沒(méi)有那么好，但我必須攻克這個(gè)難題，希望在大型考試中，我在年紀(jì)的排名能達(dá)到年級(jí)前十。加油吧，自己努力的樣子一定是最美的！

月考目標(biāo)周記 篇11

自從自己上小學(xué)開始，自己都是班里的第二名，而不是第一名，在自己的上面還有一個(gè)劉睿，不知道是怎么回事，每次他都會(huì)比自己多那么幾分，就僅此幾分，就讓自己成為了第二名，自己從來(lái)沒(méi)有超過(guò)他，一直都在他的后面。

這次期末考試，自己給自己制定了一個(gè)目標(biāo)，那就是自己要得第一名自己讀課文、記單詞、背公式。自己一下課就瘋狂的復(fù)習(xí)，為了什么？不就是為了能夠獲得第一名，在過(guò)年時(shí)讓長(zhǎng)輩們高興。

時(shí)間總是過(guò)的很快，期末考試到了，自己拿著筆，一個(gè)字一個(gè)字的把字寫好，把題目的意思反復(fù)揣摩才敢下筆寫出答案。伴隨著自己的心情激動(dòng)，期末考試也結(jié)束了，成績(jī)也已經(jīng)出來(lái)了，這次自己很高興，因?yàn)樽约韩@得了第一名，有史以來(lái)第一次第一名，自己實(shí)現(xiàn)了自己的.目標(biāo)。

自己明白了一個(gè)道理，其實(shí)不是自己沒(méi)有能力獲得第一名，只是自己不給自己設(shè)定目標(biāo)，是永遠(yuǎn)不會(huì)有突破的。

月考目標(biāo)周記 篇12

1、你越是為了解決問(wèn)題而拼斗，你就越變得急躁，在錯(cuò)誤的思路中陷得越深，也越難擺脫困境。（英國(guó)醫(yī)生卡羅琳s）。

2、每當(dāng)我心痛的時(shí)候，我就找一個(gè)安靜的角落呆著。

3、最后的一個(gè)月，十二月充滿期待，如果美好，叫美妙；如果是壞的，那就叫做經(jīng)驗(yàn)。過(guò)去的已經(jīng)過(guò)去，未來(lái)的明天彼此珍惜。2017年，不再猶豫，不再拖延，為了心中的夢(mèng)想，勇往直前，加油！

4、這一次你真的失去了我，失去了一切。

5、你把幸福握在手中，它似乎很小，當(dāng)你把它放手的那一刻，你立刻感到它的重要性和珍貴。

6、時(shí)間是最嚴(yán)重的殺手，人遺忘了，累了，老了，離開了。從歷史的角度來(lái)看，我們之間沒(méi)什么。如果我遇見(jiàn)你，在漫長(zhǎng)的一年之后。我如何賀你，以眼淚，以沉默。

7、時(shí)間會(huì)沖淡一切，沒(méi)有過(guò)不去的事，只有過(guò)不去的心情。

8、如果你是一個(gè)仙人掌，我也愿意忍受所有的痛來(lái)抱著你。

9、不要拿我和別人比。我不是任何人的影子，不是任何人的替代品，也不是次優(yōu)選擇。

10、因?yàn)榫嚯x的遠(yuǎn)近，你說(shuō)心里無(wú)數(shù)話的機(jī)會(huì)越來(lái)越少，所以你會(huì)發(fā)現(xiàn)他們的心越來(lái)越難以捉摸，你不知道他們真實(shí)的想法。此時(shí)，你們之間的心理距離已經(jīng)非常遙遠(yuǎn)，不存在以前的心連心和心連心。

11、多年積累的心痛，太多的故事藏在心底，悲傷的琴弦只有被撥動(dòng)，才會(huì)泛濫失控。

12、知道無(wú)論怎樣都不會(huì)再有交集，那么做什么都是徒勞的。

13、困在一座城市里過(guò)一輩子，困在一個(gè)人里過(guò)一輩子。

14、當(dāng)一個(gè)男人不像以前那么愛(ài)你或者不愛(ài)你的時(shí)候，他會(huì)變得越來(lái)越冷漠。當(dāng)一個(gè)男人不愛(ài)你了，或者不愛(ài)你了，無(wú)論你做什么，都是錯(cuò)的，不合適的。最初，你的天真是一種可愛(ài)，后來(lái)，你的天真會(huì)變成他眼中的無(wú)知。起初你的規(guī)勸是一種甜蜜的關(guān)心，后來(lái)，你的規(guī)勸是一種煩人的嘮叨。

15、你為我編織了世界上最美麗的夢(mèng)，卻殘忍地把我獨(dú)自留在記憶里，深深的夢(mèng)從未醒來(lái)。

月考目標(biāo)周記 篇13

時(shí)間像不知疲憊的千里馬，不停的奔跑著，看著又一屆新生踏進(jìn)覓中的校園，看著他們臉上洋溢著的喜悅，才幡然醒悟：我，已是初三了。

回首上兩個(gè)學(xué)年，我像只無(wú)頭蒼蠅一般，不停的做事卻沒(méi)有目標(biāo)，就似漂浮在海洋中的一葉小舟，沒(méi)有向目標(biāo)前進(jìn)的動(dòng)力，隨時(shí)都可能葬身那片看似美麗無(wú)比的蔚藍(lán)海洋。目標(biāo)，計(jì)劃是我需要的，也是必要的。

初三，本來(lái)聽(tīng)學(xué)姐們說(shuō)會(huì)很忙，當(dāng)時(shí)初二的我并不以為然，想著：不過(guò)就是高一個(gè)年級(jí)罷了，還能忙到哪兒去？然而，當(dāng)真正踏進(jìn)初三的門檻時(shí)，才發(fā)現(xiàn)，我錯(cuò)了……初三，使我每天像木質(zhì)的陀螺一般，被不停的鞭策不停的轉(zhuǎn)。忙，真的是很忙，每天不停的奔走于老師的辦公室，一趟有一趟沒(méi)幾乎每堂課都要默寫，又添加了一門學(xué)科：化學(xué)，一天主課老師基本要看到兩次。每天寫作業(yè)寫到十點(diǎn)那已是常事……但我要讓我的各科成績(jī)有提高，我就這樣也很快樂(lè)！

初三，為了這一年，我整整用去了8年來(lái)作準(zhǔn)備，就好比900米長(zhǎng)袍，我已跑完了800米，還剩下一百米來(lái)沖刺，也許這時(shí)，我已精疲力盡，但我仍要堅(jiān)持下去，由于我有了目標(biāo)，有了信念。加油，你能行！每跑一段路，都要這樣激勵(lì)一下自己，讓自己跑的更快！

月考目標(biāo)周記 篇14

每個(gè)人都有自己的目標(biāo)，亦大亦?。灰噙h(yuǎn)亦近；亦幻亦真。慢慢的自己們也會(huì)發(fā)現(xiàn)自己們的目標(biāo)會(huì)隨著自己們的成長(zhǎng)而改變。

小時(shí)候，自己們會(huì)把從父母那里得到一顆糖，而當(dāng)成是自己們的目標(biāo)。而現(xiàn)在自己們長(zhǎng)大了，相信不會(huì)再有那樣的目標(biāo)了吧?；蛟S，回想起以前，會(huì)覺(jué)得自己們小時(shí)候是多么的幼稚。但是，自己們小時(shí)候只會(huì)擁有那樣的目標(biāo)，而當(dāng)那樣的目標(biāo)實(shí)現(xiàn)了后，自己們也是無(wú)比開心的。

自己也不否認(rèn)，自己小時(shí)候也有過(guò)那樣的目標(biāo)，而現(xiàn)在的自己是一個(gè)班里前二十幾名的學(xué)生。自己的目標(biāo)很簡(jiǎn)單，也很普通，那就是成為班里前十名的學(xué)生。

自己會(huì)拼，自己會(huì)努力，自己會(huì)證明自己，自己相信自己會(huì)成功，因?yàn)樽约菏冀K相信愛(ài)拼才會(huì)贏！

月考目標(biāo)周記 篇15

時(shí)間過(guò)得愉快，暑假過(guò)去了，我們有一個(gè)新學(xué)期。我已經(jīng)是三年級(jí)的小學(xué)生了。在新學(xué)期，我必須更嚴(yán)格地問(wèn)自己，所以我在新學(xué)期為自己設(shè)定了一個(gè)新目標(biāo)：

在語(yǔ)言方面，除了仔細(xì)聆聽(tīng)和積極講話外，我還有一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。另外，閱讀課外書后，增加閱讀量，提取更多好詞，靈活運(yùn)用，提高寫作水平。

在數(shù)學(xué)方面，粗心大意已經(jīng)成為我取得好成績(jī)的障礙。我必須時(shí)刻提醒自己要小心謹(jǐn)慎，仔細(xì)檢查問(wèn)題，仔細(xì)檢查，并糾正這個(gè)不好的問(wèn)題。

在英語(yǔ)中，盡量小心，仔細(xì)聆聽(tīng)，大膽說(shuō)話。在業(yè)余時(shí)間，經(jīng)?？从⑽穆嫞?tīng)英文歌曲，注意生活中的英文單詞，增加詞匯量。

本學(xué)期我們?cè)黾恿诵碌男畔⒓夹g(shù)，科學(xué)等課程。他們會(huì)教給我們什么樣的新知識(shí)？我對(duì)他們充滿了期待。此外，體育，音樂(lè)和美術(shù)是我最喜歡的課程，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)每一課。

在新學(xué)期，我必須與班上的每個(gè)同學(xué)相處，特別是要好好對(duì)待男孩，讓他們成為我的好朋友，不再說(shuō)我很兇。我通常要做更多好事，愿意幫助他人，參加小組活動(dòng)，努力成為道德，智力和智力全面發(fā)展的好學(xué)生。

月考周記(收藏十四篇)

時(shí)間飛快，一個(gè)星期已經(jīng)結(jié)束了，一周的時(shí)間，相信你會(huì)領(lǐng)悟到不少東西，不如趁現(xiàn)在好好寫14篇周記。千萬(wàn)不能認(rèn)為周記隨便應(yīng)付就可以，下面是小編幫大家整理的月考周記（精選14篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

月考周記 篇1

開學(xué)后的第一次月考馬上就要來(lái)臨了，相比現(xiàn)在的學(xué)習(xí)，初一真的不算什么，維持初一的成績(jī)也很難，老師抓的很緊，同學(xué)之間暗暗地較量，這次月考，也是對(duì)一個(gè)人一個(gè)月學(xué)習(xí)的摸底，也是對(duì)你學(xué)習(xí)態(tài)度的警示。

說(shuō)實(shí)話，我覺(jué)得自己做的并不好，沒(méi)有好學(xué)生應(yīng)有的沉穩(wěn)，沒(méi)有好學(xué)生的自覺(jué)，這讓我的成績(jī)一直在全年級(jí)30名徘徊，沒(méi)有前進(jìn)。進(jìn)了初二，同學(xué)們的較量更加明顯了，下課后沒(méi)有了初一的瘋狂，有的卻是后幾排的學(xué)習(xí)。身在前幾名的我也不敢放松，可是自己好像為“好成績(jī)”做的不多。每個(gè)人都在為中考努力，拼命的往前擠，自己應(yīng)該做什么呢？

政治對(duì)于很多人來(lái)說(shuō)都是十分簡(jiǎn)單的一項(xiàng)，但是對(duì)我，不知為什么，就是沒(méi)有一次上90。筆記做的很詳細(xì)，作業(yè)很認(rèn)真的完成了，可是命運(yùn)之神沒(méi)有一次降臨，我迷茫了，自己真的這么差么？還是方法不對(duì)呢，我開始反思學(xué)習(xí)政治的方法，發(fā)現(xiàn)自己雖然好好作筆記了，但是對(duì)筆記的理解不夠強(qiáng)，對(duì)題的'剖析不夠深。想到這些以后，在這些方面作了一些補(bǔ)救，相信我能在考試中獲得好成績(jī)的。

還有就是語(yǔ)文的閱讀，語(yǔ)文雖然不是很弱，但是在好學(xué)生中，也算不上好，閱讀在以前扣分很多，但是自從上了段老師的課后，掌握了閱讀的方法，做閱讀就要輕松多了。再說(shuō)作文，以前的我不懂怎么寫作文，直到段老師給我們講了寫作文的方法，要讀寫同步，自己按著這個(gè)方法，寫了很多作文，也感受到了寫作的魅力。

月考還有幾天時(shí)間，我相信自己一定會(huì)考好的。

月考周記 篇2

與上次反思相隔近八個(gè)月了，不知從何時(shí)起，漸漸的感到飄飄然，也不知從何時(shí)起，光陰似箭已從指間流逝，優(yōu)越感一點(diǎn)點(diǎn)吞蝕著我的內(nèi)心，直到這次初三第一次考試，像隕石墜落般撞著我的心靈，似乎將腦海中的幻想砸成現(xiàn)實(shí)，我才怦然醒悟，原來(lái)初三是一個(gè)拼搏的字眼。

抬眼望望窗外，星辰變換，一切在重復(fù)著變幻，春去秋來(lái)，日復(fù)一日，年復(fù)一年，是否是枯燥中的那份變化的索然無(wú)趣，還是年輪的流轉(zhuǎn)之后，剩下的那些杳無(wú)音訊的勤奮與努力，不知為何內(nèi)心抑郁，在考試成績(jī)還未揭曉，卻好像已知名落孫山的惆悵。

此時(shí)的我，自己也不知除學(xué)習(xí)外，還在執(zhí)著些什么？迷戀電影看那些唯美的景，體驗(yàn)?zāi)切┪赖那椋欢切┢聊恢械娜藘?，現(xiàn)實(shí)中的紙醉金迷，奢侈放蕩又不覺(jué)一陣陣惡心，是假的，然而我卻一次次抵住厭棄，愛(ài)上了這種糾結(jié)的快樂(lè)，甚至忘乎所以，帶入了初三，態(tài)度決定高度，迷茫的我，似乎熬夜成為我拖沓的借口，每每聽(tīng)到別人的褒獎(jiǎng)，該滿足于內(nèi)心膨脹的虛榮，還是應(yīng)該面對(duì)現(xiàn)實(shí)的慘狀？在迷茫中月考已降臨?；蛟S這次月考并不能說(shuō)明什么，但對(duì)我來(lái)說(shuō)，無(wú)論成績(jī)好與壞，我將重新審視自己，摸索一種新的學(xué)習(xí)方法。再不能頹敗下去了。

初三的時(shí)節(jié)，或許只有有效地奮斗才能結(jié)出果實(shí)，開出燦爛的花。鼓足勇氣相信自己的實(shí)力，迎接下一次的考試。

月考周記 篇3

按照慣例，開學(xué)一個(gè)月后要月考。我都初三了，進(jìn)入初中這么久，都已經(jīng)習(xí)慣了大大小小的考試，便沒(méi)怎么把“月考”放在心上。該上課的時(shí)候上課，該完成作業(yè)的時(shí)候完成作業(yè)，該休息的時(shí)候休息，很少擠點(diǎn)時(shí)間出來(lái)復(fù)習(xí)?？傁胫粋€(gè)月還早呢！

時(shí)間的流逝是無(wú)情的。一轉(zhuǎn)眼，月考就只有三天了。我頓時(shí)慌了手腳。并且，老師告訴我一個(gè)更為悲痛的消息——這次要考七個(gè)科目。

以前最多只考四科……我終于翻開動(dòng)都沒(méi)動(dòng)的歷史政治書，看著上面只有點(diǎn)兒印象的知識(shí)點(diǎn)，一臉茫然。我急急忙忙地要開始背，可又想起數(shù)學(xué)還有幾道題沒(méi)弄懂，語(yǔ)文古詩(shī)和文言也還沒(méi)記完，物理公式還背不住，化學(xué)知識(shí)要點(diǎn)還記不太牢……我仿佛熱鍋上的螞蟻，急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。最后，我不得不放棄歷史政治的復(fù)習(xí)，著力復(fù)習(xí)其它的主科。

月考如期而至。它并沒(méi)有因?yàn)槟硞€(gè)人沒(méi)復(fù)習(xí)好而推遲。因?yàn)榕R考前復(fù)習(xí)了一些，所以語(yǔ)文、數(shù)學(xué)這些主科，考得還算順利。最后一堂歷史政治合堂分卷，我才正直意識(shí)到事情的嚴(yán)重性。

卷子一發(fā)下來(lái)，我看了看上面的題。天啦，這都是課本上現(xiàn)成的知識(shí)點(diǎn)??！可是，因?yàn)槲覜](méi)有復(fù)習(xí)，就算上課時(shí)認(rèn)真聽(tīng)了講，現(xiàn)在最多也只有一點(diǎn)兒印象，無(wú)論如何都回想不起來(lái)。周圍的`同學(xué)都在“唰唰唰”地寫著，看得出來(lái)，那飛快的書寫中，帶著他們的滿意和興奮。

可是，第一道題，我就答不出來(lái)。好容易想起那么一點(diǎn)點(diǎn)，迅速地寫上來(lái)之后，又被卡住了。等我連猜帶蒙地做完兩張?jiān)嚲?，沒(méi)幾分鐘就要收卷了?？晌业暮芏啻鸢?，連我自己都覺(jué)得牛頭不對(duì)馬嘴。不過(guò)我真的不知道該答些什么，只好坐以待斃。

交了試卷后，同學(xué)們?cè)谂d高采烈地對(duì)答案。我卻窩在自己的位置上，一句話都不敢說(shuō)。那一刻，我聽(tīng)到自己心中深深的悔恨。

下次，我一定要認(rèn)真做好復(fù)習(xí)，一定不能再進(jìn)行這樣無(wú)準(zhǔn)備的考試了！

月考周記 篇4

時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，考試也隨著過(guò)去了，成績(jī)也在盼望中出來(lái)了，成績(jī)?cè)谖业男呃⒅斜浑[埋了下來(lái)，知道我的成績(jī)的人一定很少。

這里我也不想公布成績(jī)，雖然這次考試對(duì)于很多人來(lái)說(shuō)，已經(jīng)很好了，可是對(duì)于我的爸爸媽媽這種望子成龍的心態(tài)來(lái)說(shuō)，還是的天壤之別呀！對(duì)于我來(lái)說(shuō)，我還是對(duì)發(fā)展學(xué)科和語(yǔ)文學(xué)科的成績(jī)非常不滿意，因?yàn)檫@幾門的成績(jī)非常的差，使我難說(shuō)出口，我的英語(yǔ)和數(shù)學(xué)考得還不錯(cuò)，說(shuō)明我能學(xué)好，可是我怎么偏偏學(xué)不好呢，當(dāng)然問(wèn)題很多，羅列也羅列不出來(lái)，在這里簡(jiǎn)要說(shuō)一下。

第一大點(diǎn)非常重要，也是我致命的一點(diǎn)，那就是馬虎，這對(duì)于我的學(xué)習(xí)和日常生活影響很壞，我也不敢夸下?？冢f(shuō)我能改正它，只能說(shuō)我以后慢慢變細(xì)心一點(diǎn)，沒(méi)有這么嚴(yán)重就行了。還有就是懶，發(fā)展學(xué)科只是死記硬背的東西，為什么學(xué)不好，當(dāng)然是懶啦，不記不背，當(dāng)然學(xué)不好啦。

字也是關(guān)鍵，我呀，喜歡寫行書，便買行書字帖練，沒(méi)想到初中生不能寫行書，這樣卷面分扣光了呀，現(xiàn)在我都開始行動(dòng)了，我買了一本楷書字帖練，字一步一步走上了正軌，但還注意的是在什么時(shí)候字都要一筆一劃的寫。

還有更重要的一點(diǎn)，就是上課聽(tīng)講，如果上課做一點(diǎn)小動(dòng)作，下課幾個(gè)小時(shí)也補(bǔ)不回來(lái)，并且上課上課要調(diào)動(dòng)積極性，多舉手發(fā)言才好，我呢，心情好了就積極，不好了就不積極，我不能因?yàn)樾那槎箤W(xué)習(xí)的積極性不好。

以上就是我分析的了，我覺(jué)得分析的很透徹，我相信，一分耕耘一分收獲，我的成績(jī)會(huì)像芝麻一樣，節(jié)節(jié)高的。

月考周記 篇5

今天語(yǔ)文老師宣布周五要月考，這可急壞同學(xué)們了。

他們有的去新華書店買試卷復(fù)習(xí)，有的在家里不停地削鉛筆，準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用品。我也不例外，在家里更加多了一份努力，做閱讀、試卷、削鉛筆、灌墨水，忙得不可開交。

到了明日，叮鈴鈴！上課鈴響了，我們趕忙跑回教室，工工整整地坐在座位上，等待考試。不一會(huì)兒，老師匆匆忙忙地走進(jìn)了教室，手里拿著一大堆考試卷，老師說(shuō)：“今天我們進(jìn)行一次語(yǔ)文測(cè)驗(yàn)?！闭f(shuō)著把考卷發(fā)了下來(lái)。測(cè)驗(yàn)開始了，一共八大題，我開始做了。

做著做著不知不覺(jué)已經(jīng)做到最后一題了，可我發(fā)現(xiàn)前面還有許多題目沒(méi)做，于是我開始把前面沒(méi)做的題目一個(gè)一個(gè)“消滅”掉，費(fèi)了我九牛二虎之力做完了百分之九十九的題目，還有百分之一到哪里去了呢？原來(lái)我還有一道題沒(méi)做，題目是“惱”和“勞”的聲母一樣嗎？“啊呀！我怎么偏偏沒(méi)有把聲母復(fù)習(xí)呢？”可世上沒(méi)有后悔藥，我便打了個(gè)鉤上去?？纪暝?，我回家一翻書，原來(lái)聲母是每個(gè)拼音開頭的'第一個(gè)字母?？上夷谴慰荚囍豢剂?2分。

不過(guò)通過(guò)這次考試，反映了我這階段的學(xué)習(xí)水平，說(shuō)明我還要再接再厲，加把油！

月考周記 篇6

風(fēng)，依舊是那么涼。惹人心亂。不久，天淅淅瀝瀝下起了小雨，敲打著窗戶，也同樣敲擊著人的心。心，也是那么涼，好像是那風(fēng)，剝奪了人的靈魂一樣。這樣的深秋，落葉滿地，可卻仍不能覆滿沉沉的悲傷……

月考的低分，感觸頗深。我仍舊記得老師將卷子交到我手里時(shí)那怨責(zé)的目光，那樣的`低的分?jǐn)?shù)，要叫我如何直視今天的.太陽(yáng)?喜鵲的鳴叫，在我聽(tīng)來(lái)又怎能變成歡愉的贊賞?贊賞?連說(shuō)它是責(zé)怪都有些勉強(qiáng)，諷刺似乎才是我的世態(tài)炎涼。回到家，我不敢面對(duì)父母，他們的臉，在我眼中，好像瞬間變得蠟黃。我將自己鎖在臥室里，一個(gè)人望著鏡子里自己的臉龐。第一次發(fā)現(xiàn)，自己竟然那么消瘦，那么彷徨……

我知道，學(xué)習(xí)不可能有一飛沖天，只是一天天的積累壘成的階梯，而學(xué)習(xí)的階梯也不允許你一步跨兩階。形象些來(lái)說(shuō)，知識(shí)正如一塊難懂的版圖，不可能一眼盡收眼底，只能一小部分一小部分的看，最終再綜合到一起，正如步步蠶食。但是這不能作為借口，早就知道這個(gè)道理，可是積攢了一年之久，怎么還不見(jiàn)有階梯搭起了呢?學(xué)習(xí)其實(shí)就是一個(gè)遠(yuǎn)途旅行，需要興趣，需要夢(mèng)想，還需要毅力;而且學(xué)習(xí)是一個(gè)互惠互利的過(guò)程，你幫別人一把，別人再幫你一把，并肩向著成功行去。按照這些，自己確實(shí)是需要反思了，一個(gè)月前就制定好了時(shí)間的規(guī)劃，并在下面用醒目顏色的筆寫著一定要堅(jiān)持下去，還在旁邊畫了一個(gè)五角星，但是，這句話的保質(zhì)期也就只有一個(gè)星期，一個(gè)星期過(guò)后，自己也就只對(duì)著那張紙笑笑而已了。

月考成績(jī)父母還是知道了，沒(méi)有老師的召喚，媽媽親自去了學(xué)校，找了所有的主科老師談話，我站在辦公室門口，聽(tīng)著他們之間的對(duì)話，臉頰上早已掛滿了淚珠……

寫后小記：期末考試就要到了，想要過(guò)自己這一關(guān)，就要看自己的努力了!

月考周記 篇7

初中的第一次月考，成績(jī)是我預(yù)想不到的，我對(duì)自己回滿了信心當(dāng)老師宣布名次時(shí)，我頓時(shí)傻眼了，我考了全班的第五十五名，總分加起來(lái)只有二百二十分，只有英語(yǔ)考得還算不錯(cuò)九十分，語(yǔ)文和數(shù)學(xué)只考了六十多分。在我看來(lái)，我的數(shù)學(xué)是這三門中學(xué)的最好的一門，可是這一次，去考了六十幾分，這是我第一考考這么少，我承受不住這么大的打擊，趴在桌子上不言語(yǔ)。

老師起的不打一處來(lái)，開學(xué)的時(shí)候，老師還比較關(guān)注我，但是月考之后，老師不在關(guān)注我，我越來(lái)越自卑，全班一共有六十七位同學(xué)，我考了第五十五名，排名全班倒數(shù)第十二名，我想起這個(gè)分?jǐn)?shù)就想哭，一哭，我就越想回到小學(xué)的時(shí)候。

小學(xué)的時(shí)候，有老師的關(guān)心，有同學(xué)的幫助，在這種氣氛里，我學(xué)的還算不錯(cuò)。和我一同踏入這個(gè)班的秦辰琪，分班考試時(shí)考了第四十五名，第一次月考試時(shí)，考了全班第十八名，只是多么大的差距呀。每每我同她一起走時(shí)，我就會(huì)有種慚愧的感覺(jué)，他可能是察覺(jué)到了我這一點(diǎn)，便安慰我說(shuō)：“別灰心，這只是第一次月考，還有下次機(jī)會(huì)呢！”

聽(tīng)了她的話后，我重振起了精神，下定了決心，第二個(gè)月就是月考考試了，我不會(huì)放過(guò)你的，第二十名；第二十名，我一定會(huì)回來(lái)的！

月考周記 篇8

經(jīng)過(guò)一個(gè)月的勤奮努力學(xué)習(xí)，我們終于迎來(lái)了開學(xué)來(lái)的第一次考試。帶著緊張，帶著希望，我踏進(jìn)了考場(chǎng)。

等待發(fā)卷的時(shí)間是煎熬的，但心里又無(wú)不充滿著緊張。一聲鈴響，發(fā)卷了。當(dāng)那薄如蟬翼的試卷傳遞到我的手上時(shí)，突然變得萬(wàn)分沉重。是啊，一個(gè)月的努力，家長(zhǎng)和老師的殷切期望，如今全凝聚在這張卷子上，這怎能使它變的不沉重？我看了看卷子，深深地呼了一口氣，便投入了緊張的答卷中。筆尖落下，所有的緊張和不安統(tǒng)統(tǒng)拋掉了，我如魚得水般輕松地答著題，一道道難題迎刃而解，這都得益于我平日的`努力?？紙?chǎng)里，筆“沙沙”地作響，演奏著一曲緊張的考場(chǎng)交響樂(lè)。每個(gè)人都在奮戰(zhàn)著，為著共同的夢(mèng)想和目標(biāo)努力著。時(shí)間從指縫間流走，不知不覺(jué)的，收卷了。檢查了千萬(wàn)遍的試卷突然變得好不舍。交卷后，我長(zhǎng)舒了一口氣，但還有六場(chǎng)考試等待著我。

忙忙碌碌的一天在考試中過(guò)去了。此后的幾天，我們都活在對(duì)考試分?jǐn)?shù)的期待中。星期三上地理課前，語(yǔ)文老師當(dāng)著全班同學(xué)的面宣布了我的地理成績(jī)——99分，我又驚又喜，心里也稍稍有些安慰，同學(xué)們則是投來(lái)羨慕的眼光。

星期五成績(jī)?nèi)抗剂恕Ａ钗乙馔獾氖?，這次我不僅仍是班里第一，還考了級(jí)部第三！得知這消息，我頓時(shí)心花怒放，快樂(lè)地不能自已。晚上爸爸給我開家長(zhǎng)會(huì)，也是一臉的光彩。

本次月考算是徹底結(jié)束了。結(jié)果也很圓滿。而接下來(lái)我們的學(xué)習(xí)仍不能松懈，我更要吸取這次考試的一些教訓(xùn)，保持好成績(jī)，爭(zhēng)取在期中考試大豐收！

月考周記 篇9

月考很多人應(yīng)該都會(huì)想到在教室里由素不相識(shí)的老師看我們寫卷子，但這次我經(jīng)歷了一場(chǎng)不一樣的月考。為什么是這樣的月考呢？因?yàn)檫@次考試地點(diǎn)變了，監(jiān)考員也變了，考試方式也變了。

由之前的在教室考，變成了在家里考，用筆寫卷子變成在手機(jī)上用手，由素不相識(shí)的老師監(jiān)考變成我和我們親密無(wú)間的爸爸媽媽。

為什么會(huì)這樣呢？因?yàn)樵诖汗?jié)來(lái)臨的時(shí)候，突然有一場(chǎng)病毒侵入，使我們不能出門，不能與家人聚餐，現(xiàn)在連開學(xué)也被拖延了，我們這次月考也變成了在家里用手機(jī)考試。你最高考的不僅僅是知識(shí)的掌握，還是在這段時(shí)間在家學(xué)習(xí)的態(tài)度。如果這次不自覺(jué)的話，這次月考肯定會(huì)考的一團(tuán)糟。

我們開一開始考的語(yǔ)文語(yǔ)文并不是在手機(jī)上答題，而是看著老師發(fā)給我們的題，自己把本子上作，然后，老師直播講答案，這就要看我們自覺(jué)，有的人不自覺(jué)作弊欺騙自己。

第二張是數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)和語(yǔ)文就更加不一樣了，雖然是掃碼做題，這次是我有一道題寫對(duì)了點(diǎn)錯(cuò)了，因?yàn)檫@樣我失去了五分。

英語(yǔ)我有不會(huì)的題，蒙的但這樣的選項(xiàng)卻有很多錯(cuò)誤。

第四場(chǎng)就是地理，并沒(méi)有想象中那么難考的都是講過(guò)的，許多題，題量非常小。

這次月考，我發(fā)現(xiàn)考的都是自覺(jué)和自律。

月考周記 篇10

時(shí)間過(guò)得飛快，一眨眼之間開學(xué)的第一次月考已經(jīng)結(jié)束了。然而留給我的是無(wú)法挽回的時(shí)間，面對(duì)一張張伏而不尖和“絆腳石”是的分?jǐn)?shù)令我不禁陷入沉思，看看一道道不該錯(cuò)的題目被打上大大的叉號(hào)時(shí)，心底里感到無(wú)限的自責(zé)。

雖然有的同學(xué)說(shuō)：“有的題目沒(méi)有講到。”現(xiàn)在回想起來(lái)，才覺(jué)得自己是多么的可笑，多么的`無(wú)知！“沒(méi)講到”只不過(guò)是推脫自己責(zé)任的理由，掩蓋自己平時(shí)沒(méi)有定時(shí)定量認(rèn)真預(yù)習(xí)的錯(cuò)誤，如果說(shuō)，自己按老師教導(dǎo)的那樣，從開始就認(rèn)真預(yù)習(xí)的話，即使老師沒(méi)有講到又有多大關(guān)系呢？所以責(zé)任只能在自己身上。預(yù)習(xí)歷來(lái)是學(xué)習(xí)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，如果我們做不到課前預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，那么一定會(huì)使自己的學(xué)習(xí)大打折扣的。

知識(shí)是靠日積月累的，人不可能在極短的時(shí)間內(nèi)把大量的學(xué)習(xí)內(nèi)容灌輸?shù)酱竽X里去，“饑一頓，飽一頓”的，“三天打魚兩天曬網(wǎng)。”“臨時(shí)抱佛腳，”這才是學(xué)習(xí)趕不上去的根本原因。

另外，還要做到舉一反三，不但做到把老師要求背的內(nèi)容一定背熟，還要用理解性的方法去記憶！做到融合貫通，舉一反三，這樣才能在遇到變通靈活的題目時(shí)，才不會(huì)手忙腳亂，出現(xiàn)錯(cuò)誤。

俗話說(shuō)：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)?！睂W(xué)習(xí)是要經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間刻苦努力才能看到成果的。如果每天應(yīng)該完成的學(xué)習(xí)任務(wù)沒(méi)有完成，負(fù)債累累，重壓之下，更難取得好成績(jī)，因此必須：一要當(dāng)天功課當(dāng)天畢，注意知識(shí)積累；二要專心致志；三要靈活運(yùn)用，熟能生巧。這樣才能在任何情況下都能做到得心應(yīng)手。

學(xué)習(xí)靠積累，學(xué)習(xí)靠努力，學(xué)習(xí)靠自己，機(jī)會(huì)只有一次，要把握好每一次考試，讓每一次考試都化作自己前進(jìn)的動(dòng)力把！

月考周記 篇11

月考成績(jī)出來(lái)了，我竟然還笑得出來(lái)，這是為什么？我自己也搞不明白。同學(xué)告訴我：這是樂(lè)觀主義精神。成績(jī)并不是最重要的，重要的是要把自己的心態(tài)調(diào)整好。

想到了董梁的忐忑不安，想到了張晗宇的愁眉苦臉，也想到了劉紫薇的哭泣……以上與我的表現(xiàn)形成了鮮明的對(duì)比；心態(tài)影響了一個(gè)人的發(fā)揮，可能也影響了一個(gè)人的一個(gè)階段，在我看來(lái)，心態(tài)要放在第一位。

還是來(lái)總結(jié)一下成績(jī)吧：語(yǔ)文拿到了升入初中以來(lái)前所未有的96分，田老師的教學(xué)方法讓我很是喜歡，真的要好好謝謝他。數(shù)學(xué)，敞開了說(shuō)，87分，我又犯了小學(xué)三年級(jí)時(shí)的低級(jí)錯(cuò)誤，抄得數(shù)忘加單位、看錯(cuò)題。前一項(xiàng)就為我拉走了7分，使我的數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)俅蔚陀?0分。英語(yǔ)，我辜負(fù)了魯老師對(duì)我的期望，只得了91分，雖說(shuō)有3分是給我改錯(cuò)了，該得94分，不過(guò)那6分也有不應(yīng)失去的。綜合是四門當(dāng)中分?jǐn)?shù)最高的——98分。生物扣掉了2分，看來(lái)復(fù)習(xí)時(shí)重點(diǎn)沒(méi)有復(fù)習(xí)到，努力?。?/p>

有一句話這樣說(shuō)：“只要你還在地球上，就不要把自己看得太高?！睂?duì)于我，應(yīng)該是：只要成績(jī)還沒(méi)有出來(lái)，就不要把自己看的太好。期中考試我要克服一切不正常的心理阻礙，向自己的目標(biāo)沖擊！

月考周記 篇12

這次，我數(shù)學(xué)考了個(gè)好成績(jī)，奧數(shù)沒(méi)考好，但是我能在數(shù)學(xué)上把分?jǐn)?shù)要回來(lái)?？纪陫W數(shù)考完時(shí)，老師沒(méi)有說(shuō)我，因?yàn)槔蠋熤肋@次我盡力了，老師也相信我能考好數(shù)學(xué)，所以老師不說(shuō)我，當(dāng)時(shí)，我心里在想，我一定要認(rèn)真仔細(xì)，一定不能辜負(fù)了老師的希望?？墒?，我真的沒(méi)有辜負(fù)老師的希望，當(dāng)我聽(tīng)見(jiàn)我的成績(jī)的時(shí)候，我的心中是多么的..幸福啊。我這次考完試后，老師一直說(shuō)我有進(jìn)步。這次考試的卷子上，我只扣了5分，我錯(cuò)的那些題都是不該錯(cuò)的題，一個(gè)是比較，另一個(gè)是判斷，下一個(gè)就是解決問(wèn)題的倒數(shù)第二個(gè)題錯(cuò)了，其實(shí)，我完全可以考個(gè)滿分，只是我粗心大意了，所以我錯(cuò)了，下一次，我一定要考個(gè)好成績(jī)，不再像這回一樣粗心大意。

老師講過(guò)的題一定要答對(duì)，如果老師沒(méi)講過(guò)的題，也要根據(jù)老師講過(guò)的題對(duì)一下，看看這道題和老師講的題有什么區(qū)別，如果真的不會(huì)，那也沒(méi)關(guān)系。

月考周記 篇13

月考來(lái)，我厭倦考試，并不是害怕考試。

考試很簡(jiǎn)單，可是考試過(guò)后呢?整天圍繞著發(fā)分?jǐn)?shù)轉(zhuǎn)，處處留戀著分?jǐn)?shù)，難得到正應(yīng)那句老話 。

分分，學(xué)生的命根，是嗎，可能對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)，是這樣的。

可我們是中學(xué)生，面臨的是一場(chǎng)持久戰(zhàn)，可我們的心依然那么幼稚，總是計(jì)較戰(zhàn)前的演習(xí)，而不是及時(shí)的去彌補(bǔ)演習(xí)中的疏漏。

我看到過(guò)這樣一句話，考試是什么，就是作業(yè)，我們應(yīng)該把平時(shí)的作業(yè)當(dāng)作考試，把考試當(dāng)做作業(yè)來(lái)對(duì)待，那樣在考場(chǎng)上，不就如同在家里寫作業(yè)一般嘛，還用不用恐慌害怕呢?

我其實(shí)很怕這次考試，這對(duì)我的壓力太大，期中考試被雨的諷刺，我不能忘，當(dāng)我看到那幾門的還算可以的成績(jī)，我不能忘，當(dāng)我收到英語(yǔ)58分成績(jī)的時(shí)候，我不能忘 ，當(dāng)我看到老師的失望表情時(shí)，我不能忘。

期中考試后，家里又買電腦，又裝學(xué)習(xí)軟件，每天看著父母這麼賣命的供我上學(xué)，而我卻學(xué)不出什麼排名來(lái)，我有何等的難受。

如今的月考我已不能在說(shuō)什麼，一切都是自己創(chuàng)造的，沒(méi)有人能救你，但是所有人都在關(guān)注著你，等著看你的笑話。

月考周記 篇14

這次月考，我數(shù)學(xué)退步了，英語(yǔ)卻進(jìn)步了，語(yǔ)文上上下下不穩(wěn)定。我給自己定了一個(gè)計(jì)劃，下一次考試，也就是期末考試，我的數(shù)學(xué)必須在120分以上，語(yǔ)文最好在100分以上，英語(yǔ)在95分以上。

一學(xué)期只有兩次月考，第三次就是期末考試了，月考砸了，可以復(fù)習(xí)?？善谀┛荚嚲筒恍辛耍獱?zhēng)取把期末考試給考好。

這一次我的數(shù)學(xué)退步的原因是我粗心大意，把分失在了一些計(jì)算題上邊，應(yīng)該多加強(qiáng)計(jì)算能力訓(xùn)練。

而這一次我語(yǔ)文的分大多失在閱讀理解上，比如題沒(méi)讀懂，或沒(méi)勾題所導(dǎo)致的過(guò)失。應(yīng)該多做一做課外的閱讀理解。而又有一部分失是課文沒(méi)復(fù)習(xí)到位，有一些字不會(huì)寫，或古詩(shī)填寫不起，這些就應(yīng)該多復(fù)習(xí)一下課文。

而英語(yǔ)，應(yīng)該復(fù)習(xí)單詞，把單詞都給記牢。如果單詞都記不到，在卷子上寫作文的時(shí)候就講得出來(lái)而寫不出來(lái)了。除了復(fù)習(xí)單詞，還要復(fù)習(xí)語(yǔ)法，把語(yǔ)法都抄在一個(gè)專門的'本子上，復(fù)習(xí)起來(lái)就輕松了。

數(shù)學(xué)要復(fù)習(xí)計(jì)算題，要多去做，做多一些，每天做一篇，每天都爭(zhēng)取不要錯(cuò)題。這樣，日積月累就可以改掉粗心，而且，做完卷子之后要檢查。

語(yǔ)文，就要多去做一些課外閱讀題，去練自己的`思維，養(yǎng)好做每一題都要勾題、要把題目讀懂的好習(xí)慣。還要多復(fù)習(xí)語(yǔ)文書課文的筆記，多聽(tīng)寫課文中勾了的詞和課后的讀讀寫寫，還要多默寫古詩(shī)和文言文，再?gòu)?fù)習(xí)要背誦的課文。

英語(yǔ)要把單詞都聽(tīng)寫一遍，而且都記會(huì)，課文也一樣，要背，要默寫。還要復(fù)習(xí)語(yǔ)法。

我要按照計(jì)劃去做，期末考一個(gè)好成績(jī)。

媽媽的話：今天這篇，是學(xué)校老師要求寫的，是今晚的家庭作業(yè)。

期末考試周記日記(精選7篇)

以下“期末考試周記日記”由筆者整理發(fā)布。周記是我們用來(lái)表達(dá)個(gè)人思想的一種方式，尤其是對(duì)于學(xué)生而言，撰寫周記已經(jīng)成為司空見(jiàn)慣的事情。周記中不僅有我們的學(xué)習(xí)情況，也是老師和同學(xué)溝通交流的好地方。如果想了解更多相關(guān)內(nèi)容，請(qǐng)繼續(xù)閱讀本文！

期末考試周記日記 篇1

生活就像一本百科全書，它會(huì)讓我們嘗遍酸、甜、苦、辣、咸。雖然在我的成長(zhǎng)過(guò)程中有許多事情在記憶里模糊了，但是有一件事情讓我記憶猶新。

那是五年級(jí)的一次期末考試，我滿懷信心的答著試卷，試卷的內(nèi)容很簡(jiǎn)單，答完后我又馬馬虎虎的檢查了一遍，于是我高高興興的等待著班主任說(shuō)交卷。下課后我大膽的和同學(xué)們對(duì)照著答案，結(jié)果我的應(yīng)用題全對(duì)。我高興極了蹦蹦跳跳地下了樓。

幾天后，班主任把成績(jī)公布出來(lái)了，98分，這個(gè)分?jǐn)?shù)使我后悔沒(méi)有認(rèn)真檢查。100減去98等于2，這2分錯(cuò)在哪里了?有一道題加錯(cuò)了小數(shù)點(diǎn)扣一分，另一份是扣在算數(shù)上，兩分就這樣悄悄的走了，把我的好心情也帶走了，這兩分是對(duì)我馬虎的一個(gè)教訓(xùn)。

這件事給了我一個(gè)啟示:做事情不能馬虎，一定要認(rèn)真完成，也不要驕傲，因?yàn)椤撔氖谷诉M(jìn)步，驕傲使人落后’’

期末考試周記日記 篇2

今天是1月17日，星期五。經(jīng)過(guò)了屆時(shí)半個(gè)月的整理與復(fù)習(xí)，我們終于要上考場(chǎng)進(jìn)行期末考試了。這可是對(duì)一學(xué)期來(lái)的學(xué)習(xí)做的總結(jié)呀！一定要認(rèn)真考！

今天早晨，我一進(jìn)學(xué)校，便發(fā)現(xiàn)所有的同學(xué)一改往日瑯瑯的書聲，投入到了緊張的最后復(fù)習(xí)沖刺中，為期末考試做準(zhǔn)備。因而，這一整天我們都被翻書、寫字的聲音籠罩著，同學(xué)們都很重視這次關(guān)鍵性的考試，希望取得一個(gè)好成績(jī)，回家開開心心地過(guò)大年。

叮鈴鈴！經(jīng)過(guò)幾個(gè)小時(shí)的奮筆疾書，我們終于完成了今天的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、三門主科的期末測(cè)試，至此，這次考試也算是圓滿的結(jié)束了。

同學(xué)們都很清楚，這次期末考試意味著什么本學(xué)期，四年級(jí)上學(xué)期已經(jīng)落下了帷幕，圓滿的結(jié)束了。

雖然期末考試已經(jīng)宣告結(jié)束，但是我們依然不能松懈，因?yàn)槲覀兊钠谀┏煽?jī)依然是個(gè)謎，況且我們還有一些剩余的事情沒(méi)有做完呢！總之，讓我們過(guò)一個(gè)有意義的寒假，并且下學(xué)期再接再厲，乘勝前進(jìn)吧！

期末考試周記日記 篇3

一個(gè)星期后要期末考了，我的心情像教室窗外的大雨一樣沮喪。因?yàn)樽罱页煽?jī)直線下降，從平均90分以上掉到了75分。

我想：再這樣可怎么辦呢

上課時(shí)，我一直這樣想，結(jié)果浪費(fèi)了40分鐘的上課時(shí)間。我想，今天我好好把作業(yè)完成，再?gòu)?fù)習(xí)一下，不，把整本語(yǔ)文書都復(fù)習(xí)一下!

我頓時(shí)興奮異常，一直復(fù)習(xí)到了半夜，我從來(lái)沒(méi)熬夜過(guò)。但是我覺(jué)得這是值得的，我又把成績(jī)提上了95分，當(dāng)然，用了兩天時(shí)間，我很開心。

期末考試時(shí)，我很快就答完了卷子，坐在一旁，睡著了。可能是因?yàn)樽罱鼪](méi)怎么休息吧。

交卷子!監(jiān)考老師一聲令下，我馬上醒來(lái)了。

公布成績(jī)那天，我聽(tīng)到老師說(shuō)：張璐，語(yǔ)文95分，數(shù)學(xué)96分，英語(yǔ)98分!很好，上來(lái)挑獎(jiǎng)勵(lì)吧!我開心極了，挑了一支筆，5個(gè)本子，其他老師也獎(jiǎng)了很多東西給我，還有數(shù)學(xué)競(jìng)賽二等獎(jiǎng)的獎(jiǎng)狀，我開開心心地回家了。

我以后一定要好好學(xué)習(xí)!

期末考試周記日記 篇4

期末考試考完了，我發(fā)現(xiàn)了自身的不足，在這個(gè)寒假里，我要努力完善自己。

第一，我要在這個(gè)寒假里讀一些優(yōu)秀的文章，來(lái)提高自己作文水平。

第二，我要在這個(gè)寒假里按時(shí)做作業(yè)，不能像過(guò)去的寒假到了快到開學(xué)才補(bǔ)作業(yè)。

第三，我將利用這個(gè)寒假提前習(xí)下學(xué)期的內(nèi)容使自己在下學(xué)期能更好的學(xué)習(xí)。

第四，我還要每天堅(jiān)持在博客網(wǎng)上寫一篇每日見(jiàn)聞。

第五，每天練字一章，來(lái)把自己的字寫的好一些。

第六，我要每天看新聞一小時(shí)，關(guān)心一下國(guó)家大事。

第七，最后我要復(fù)習(xí)一下本學(xué)期的知識(shí)，讓自己不要忘記過(guò)去的知識(shí)。

第八，我要開開心心的過(guò)這個(gè)寒假，在學(xué)習(xí)的同時(shí)也要玩一下，勞逸結(jié)合。

期末考試周記日記 篇5

今天可以說(shuō)是今天，不，應(yīng)該說(shuō)是我這個(gè)學(xué)期最重要的一天之一今天有期末考試，考數(shù)學(xué)。這一天我早早地起來(lái)就開始看數(shù)學(xué)書，其實(shí)我心里實(shí)在是緊張的不得了，就算是那些數(shù)學(xué)知識(shí)我早已記熟，但我還是在記，不一會(huì)兒數(shù)學(xué)老師有給我們講了一些出卷老師常出的題目類型和題目里的陷阱。當(dāng)老師講好的時(shí)候剛好監(jiān)考老師已經(jīng)過(guò)來(lái)了，我們盡然有序的走到自己應(yīng)該做的位置上。卷子發(fā)下來(lái)了，我從第一題開始做不一會(huì)兒就做了三頁(yè)，都簡(jiǎn)單的要死，我真的是開心死了，并且希望后面的題目也想前面的題目一樣簡(jiǎn)單?？上а剑稽c(diǎn)也不如愿，因?yàn)樵谶x擇題的最后一小題我卻被難住了，我用老師收的數(shù)學(xué)上的那把利劍假設(shè)來(lái)做題，可會(huì)死做出來(lái)沒(méi)有一個(gè)和要選的項(xiàng)目中一樣我有換了幾個(gè)數(shù)字可是結(jié)果依然一樣，我之后選擇我算的差不多的那個(gè)項(xiàng)目。不一會(huì)兒我就做好了，最后我還檢查了好幾遍，也沒(méi)有什么錯(cuò)的，如果運(yùn)氣好的話可能考99分哦。

期末考試周記日記 篇6

今天早上，我早早的起床，來(lái)到了學(xué)校。我在班里準(zhǔn)備考試用品。我快快得吃完飯，馬上檢查考試用品都準(zhǔn)備好了沒(méi)。

我一看，全部都準(zhǔn)備好了。預(yù)備鈴已經(jīng)響了。監(jiān)考老師給同學(xué)發(fā)卷。我發(fā)現(xiàn)，黑板上有幾個(gè)字“認(rèn)真審題、書寫工整、仔細(xì)答卷”我一想：“不但要做到這幾點(diǎn)，還要好好檢查”我答題的過(guò)程中，我想：“我的書寫是很好，但是我今天要寫得更好”我聽(tīng)到老師說(shuō)：“該收卷啦！”我把試卷交給老師后，我們中間休息一會(huì)，開始考語(yǔ)文，我一想：“數(shù)學(xué)都寫這么好，語(yǔ)文更要寫好”我把語(yǔ)文試卷寫完交給老師。我們玩兒一小會(huì)。開始吃中午飯。

我們吃完了中午飯，睡一小會(huì)兒。趕快繼續(xù)準(zhǔn)備。英語(yǔ)考試的時(shí)候，我在想：“這些單詞我都認(rèn)識(shí)嗎？會(huì)不會(huì)得高分？”老師一邊說(shuō)讓我們做第幾題，我們一邊做第幾題，很快考完英語(yǔ)了。

我覺(jué)得：第一次期末考試真開心！因?yàn)槲乙?jiàn)到了好多沒(méi)見(jiàn)過(guò)的題型，不管成績(jī)?nèi)绾?，我都要繼續(xù)努力的！

期末考試周記日記 篇7

今天我們進(jìn)行了期末考試。

早晨睜開眼睛，心理便開始覺(jué)得有點(diǎn)緊張。我趕忙穿上衣服，簡(jiǎn)單的洗漱以后，快步走進(jìn)餐廳，開始享用媽媽為我精心準(zhǔn)備的早餐。我一邊吃，媽媽一邊在我耳邊絮絮叨叨的說(shuō)：”考試的時(shí)候認(rèn)真看題，別太緊張了!俗話說(shuō)‘養(yǎng)兵千日，用兵一時(shí)’，所以你一定要考好啊，兒子!“

到了學(xué)校，看到同學(xué)們都在認(rèn)真地復(fù)習(xí)，我也快速拿出書本，一絲不茍地按要求背誦著課文和課后的題目。平?？粗寄敲囱凼斓臇|西，現(xiàn)在又好像是完全陌生的一樣，我一定要快點(diǎn)背啊，馬上要開始考試了!

”叮鈴鈴……“隨著鈴聲的響起，考卷也已經(jīng)分到我們的手里。拿到卷子，我快速地瀏覽了一遍，心里不禁高興起來(lái)，每一道題似乎都很簡(jiǎn)單，但越是這樣，我越不能大意。我平常經(jīng)常馬馬虎虎的，這次一定要認(rèn)真考題，我相信自己一定行!到了英語(yǔ)考試的時(shí)候，不太順利的就是聽(tīng)力測(cè)驗(yàn)了。錄音機(jī)唔唔嚕嚕的一點(diǎn)也不清楚，我聽(tīng)到將近一半的時(shí)候，才聽(tīng)出是要區(qū)域?qū)憯?shù)字。我一下子慌張起來(lái)，聽(tīng)著錄音機(jī)寫下了聽(tīng)到的兩個(gè)單詞，看著前面空著的一大片空白，我心里忐忑不安，好像熱鍋上的螞蟻一樣著急起來(lái)。幸虧，這時(shí)候老師說(shuō)：”再讀一遍吧!“，我心里的大石頭才安然落地，我開始順著錄音繼續(xù)做了起來(lái)……

總的說(shuō)來(lái)，今天考試一切順利，希望我能考個(gè)好成績(jī)，我相信自己一定行!

上學(xué)的周記優(yōu)選10篇

你知道如何寫一篇優(yōu)秀的周記嗎？周記是人們表達(dá)自己感情的方式之一，幾乎每個(gè)人都經(jīng)歷過(guò)寫周記的經(jīng)歷。下面是我整理的“上學(xué)的周記”類的文章，希望能夠?qū)δ阌兴鶐椭?。希望我的建議能夠?qū)δ阌兴鶐椭?qǐng)收藏以備查看！

上學(xué)的周記 篇1

每一秒都在上演著不同的畫面，這就是我的上學(xué)路。伴著明媚又有活力的陽(yáng)光，奏響了歡樂(lè)的晨曲。我從家里出發(fā)了，太陽(yáng)早已從地平線上升起，把金色的光輝灑在了房屋上，馬路上，綠葉上……早起的老人正在社區(qū)晨練呢!我剛到社區(qū)門口，便看見(jiàn)沿著街道買早餐的推車，不少人就像被磁鐵一樣的吸引過(guò)去了。我騎在馬路上，路兩旁的房屋像巨人一樣矗立著各式各樣的建筑，在路上仿佛置身于漩渦之中，欣賞交通的交響樂(lè)，突突”嘀嘀”聲……路旁的早餐店不時(shí)散發(fā)出陣陣誘人的香味，熱氣騰騰的面，營(yíng)養(yǎng)豐富的豆?jié){……店主的淳樸好客，迎來(lái)了一批有一批的顧客。

上學(xué)的周記 篇2

終于盼到這個(gè)激動(dòng)的星期五啦家長(zhǎng)開放日！

這是媽媽第五次來(lái)到學(xué)校觀摩我們上課了。加油，這次還要讓媽媽留下一個(gè)深刻的印象！當(dāng)我踏進(jìn)校門時(shí)，我就有了這種想法。

這次與往常不同，家長(zhǎng)們聽(tīng)完前三節(jié)課后就得離開了。為了讓家長(zhǎng)把這次短暫的開放日記在心里，我們可得好好表現(xiàn)！

我們大隊(duì)委收完廢品便匆忙趕回教室進(jìn)行早讀。大學(xué)的第九章《治國(guó)章》、曹劌論戰(zhàn)、桃花源記、《孔子世家贊》史記和陋室銘是這次早讀的重點(diǎn)，我們大聲地背著，流利地背著這時(shí)，早操鈴打響了。

這次的家長(zhǎng)開放日最為新穎的就是街舞《中國(guó)話》，跳完早操，大家就認(rèn)真地準(zhǔn)備好了。全世界都在學(xué)中國(guó)話，孔夫子的話，越來(lái)越國(guó)際化......SHE的歌聲在廣播上響起，操場(chǎng)上的我們跳著酷酷的街舞，還真有一番風(fēng)味呢！

汗水像豆大的汗珠往下掉，我們卻顧不得那么多，因?yàn)榈谝还?jié)語(yǔ)文課開始了！在這凡間中，有很多奇人，作者馮驥才便在自己的筆下記錄了這些人：快手劉、泥人張......而我們要學(xué)的就是《刷子李》。經(jīng)過(guò)預(yù)習(xí)，我們知道刷子李是位粉刷匠，他有著高超的技術(shù)和過(guò)硬的本領(lǐng)。刷子李刷過(guò)的墻面真好比平平整整打開一面雪白的屏障，生動(dòng)形象地描繪了刷子李的高超技藝。我們?cè)跉g聲笑語(yǔ)與互相分享討論中，度過(guò)了這節(jié)語(yǔ)文課。

第二節(jié)是英語(yǔ)課，主要是復(fù)習(xí)U13Ipreferhamburgers。Miss胡用精美的課件我們回到了那一課。一會(huì)兒用放大鏡找出食物；一會(huì)兒分享自己收集到的新食物單詞；一會(huì)兒又讓我們表演課本劇，原本上過(guò)的U13又變得有趣起來(lái)，大家時(shí)而哈哈大笑，時(shí)而認(rèn)真聽(tīng)課，一旁的家長(zhǎng)也融合到了這個(gè)課堂中。

最后一節(jié)課了，要繼續(xù)積極舉手發(fā)言！我暗聲嘀咕著。數(shù)學(xué)課，我們是學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)加減混合運(yùn)算，通過(guò)兩個(gè)例題，通過(guò)同學(xué)們的學(xué)習(xí)分享，通過(guò)同學(xué)們的舉手發(fā)言，我們又學(xué)習(xí)到了新的知識(shí)。

突然，滂沱大雨下起來(lái)，像潑，像倒，雨像鋪下來(lái)似的蓋住了大地，一個(gè)上午差不多就過(guò)去了，家長(zhǎng)與我們也要說(shuō)再見(jiàn)了，剛剛的早讀，剛剛的街舞，剛剛的三節(jié)課，還在我們腦海中浮現(xiàn)

上學(xué)的周記 篇3

走在上學(xué)的路上

走在上學(xué)的路上，

晨光灑在大地上，

是那樣明媚、溫暖；

走在上學(xué)的路上，

空氣帶著淡淡的花香，

是那樣清閑，沁人心脾。

走在上學(xué)的路上，

花兒朝我開放，

向我微笑著，

好象在輕輕地鼓勵(lì)我，

要好好學(xué)習(xí)；

走在上學(xué)的路上，

小鳥站在枝著，

嘰嘰喳喳地叫著，

好象在為我唱歌，

好讓我輕松學(xué)習(xí)。

上學(xué)的周記 篇4

每天早上，都是勤勞的媽媽叫我起床，然后盥洗完后，我就和姐姐快快樂(lè)樂(lè)的出門上學(xué)去了。

當(dāng)我出巷口時(shí)，我會(huì)看到一些大哥哥和大姐姐們?cè)诘裙嚿蠈W(xué)，讓我覺(jué)得他們很辛苦，也讓我感到自己很幸福。因?yàn)槲矣刑蹛?ài)我的父母親自送我上下學(xué)。

到學(xué)校途中，我總會(huì)經(jīng)過(guò)一座花圃，那兒有許多美麗的小花，還有許多昆蟲在旁邊飛舞著，我覺(jué)得草地就像爸爸一般，保護(hù)著它們。

來(lái)到了校門口，大家都背著書包快樂(lè)的去上學(xué)，而我也是，希望今天是充實(shí)的一天。

上學(xué)的周記 篇5

老師常說(shuō)的兩個(gè)字就是做人，那么為什么要做人呢 為了體現(xiàn)人生的價(jià)值。 人只能活一次，也只有一生，平平淡淡才是真嗎？不，那么你就像歷史這條長(zhǎng)河的的“一粒沙子一樣，一沖就消失了，消失不要緊，最重要的是你在這個(gè)世界上留下了什么？什么都沒(méi)留下，那么你的人生沒(méi)有價(jià)值，等于白活了。

那么怎樣體現(xiàn)自身價(jià)值呢？我們先不談這個(gè)問(wèn)題，我先說(shuō)一個(gè)問(wèn)題：在一個(gè)朝代中，哪些皇帝會(huì)留下名氣比較重?。块_頭的皇帝和盛世皇帝和衰世皇帝，也就是體現(xiàn)自身價(jià)值有三種，所一件好事大事開了頭，像毛澤東，把一件大事推上了頂峰，把一件大事搞壞了，這三件事都會(huì)讓大家記住你，但是第三種會(huì)遺臭萬(wàn)年。只有這兩件才能充分體現(xiàn)自身價(jià)值。

人生就像一張白紙，你每一天都在往上寫字，有些人不珍惜這張紙，隨意的寫寫到最后，發(fā)現(xiàn)沒(méi)紙了，后悔也來(lái)不及了，這樣這些人就做了歷史的沙子，沖走了。

當(dāng)你在追理想的時(shí)候，有人在嘲笑你，但你可曾想過(guò)，他為什么嘲笑你？因?yàn)橐呀?jīng)有許多人葬身在這個(gè)道路上了，但也不要恐懼，因?yàn)槟阌谐晒Φ臋C(jī)會(huì)，失敗了還能夠爬起來(lái)，但嘲笑你的人卻不會(huì)成功，因?yàn)樗粫?huì)去，不會(huì)去也就做了歷史的沙塵。

似水流年，這天的我們已不再是在草地里玩過(guò)家家的小朋友；這天的我們已不再是大聲朗讀“床前明月光”的小學(xué)生；這天的我們已經(jīng)告別童年，走向青春。帶著對(duì)未來(lái)的憧憬，我們來(lái)到了人大附中，走進(jìn)了初一生活。

上學(xué)的周記 篇6

在貧困山村，上學(xué)是大事。

公公聰慧過(guò)人，卻不識(shí)字。爹太過(guò)憨厚與讀書無(wú)緣。往上幾輩，似沒(méi)出過(guò)書生。公公和爹爹，都想在吾輩改寫不識(shí)字家史，在吳氏本家培養(yǎng)出個(gè)識(shí)字人光耀門戶。我媽，憂我體單人生艱難。認(rèn)為只有讀書，墨水在胸，才是免受欺辱的出路所在。于是，我快9歲時(shí)，全家一致決定：送我上學(xué)。

1955年8月，入學(xué)準(zhǔn)備有條不紊進(jìn)行。報(bào)過(guò)名后，就準(zhǔn)備紙筆墨硯等。毛筆咋選？買哪種墨省錢實(shí)用？硯臺(tái)買多大合適？多少紙裝訂多少本子？這些，連聰慧過(guò)人的公公都得向識(shí)字人請(qǐng)教。缺錢買書包，公公做了個(gè)書夾板：兩塊木板四角打眼穿繩，書本放兩板中間，一緊繩子挎肩去上學(xué)。好在背書夾板非個(gè)別。買不起新衣，母親把我的舊衣裳認(rèn)真漿洗過(guò)，破處挑選合色補(bǔ)丁密密縫好。不到穿鞋季節(jié)，赤腳上學(xué)依屬朝流。

開學(xué)前一天，母親采來(lái)藤草樹葉，煮后倒進(jìn)木槽，圍起草簾，讓我洗澡凈身。說(shuō)讀書人，要干干凈凈。母親還說(shuō)，你是讀書人了，以后對(duì)書和字要敬惜，字紙不能亂丟。我至今驚奇，不識(shí)一字的母親怎對(duì)文化理解得如此樸素深刻？夜色火塘邊，面對(duì)喋喋不休交待，我心很亂，啥也沒(méi)記住。上學(xué)，感覺(jué)新奇又恐慌。狗叫過(guò)好幾巡，還難入睡。聽(tīng)說(shuō)背不得書或?qū)懖黄鹱郑中囊そ涑?，心就貓抓似地難受。

翌日，屋子早被母親打掃干凈，三腳架上的銅罐水開了，咕嘟咕嘟，似是無(wú)法聽(tīng)懂的絮語(yǔ)。公公洗臉時(shí)比平常格外多揩了幾把，我的臉也多揩了幾把。

公公出門時(shí)步履莊重。隔壁伙伴阿寶，大名吳紹余，將為同學(xué)。他小我一歲，屬侄輩。上學(xué)路上，我倆一路興奮，一路憧憬，一路忐忑。

到學(xué)校，公公跟老師打過(guò)交待，給我倆叮囑了一些話，先走了。我倆就在外天井玩。見(jiàn)到這么多陌生同學(xué)，心生膽怯，舉手投足拘謹(jǐn)，畏縮。阿寶約我到里天井玩，想到公公只把我們領(lǐng)到外天井，就不敢到里天井。見(jiàn)老師在黑板上寫下密密麻麻的字（后來(lái)知是黑板報(bào)），就急：到時(shí)老師叫寫這些字咋辦？我肯定不會(huì)寫。一急，玩興蕩然。

顧慮是多余的。進(jìn)教室后，安排座位，編學(xué)號(hào)，講注意事項(xiàng)，發(fā)課本。接著上語(yǔ)文第一課：上學(xué)，我們天天上學(xué)。跟著讀兩遍，也就放學(xué)了如此簡(jiǎn)單。

今還記得，第二課：同學(xué)，學(xué)校里同學(xué)很多。第三課：老師，老師教我們，我們要聽(tīng)老師的話。第四課：放學(xué)，放學(xué)了，大慶回到家里。

與放牛、割草相比，讀書是很輕松的事情。

上學(xué)的周記 篇7

三年級(jí)上學(xué)期實(shí)習(xí)周記

這是我第一次實(shí)習(xí)，十分期待又有些忐忑。我所選擇的實(shí)習(xí)單位是一所位于市區(qū)的小學(xué)，我將在這里度過(guò)一個(gè)學(xué)期的時(shí)間，親身體驗(yàn)教師的工作。這個(gè)學(xué)期的實(shí)習(xí)對(duì)我來(lái)說(shuō)是非常重要的，因?yàn)樗鼘椭腋玫亓私饨虒W(xué)工作，并為將來(lái)成為一名優(yōu)秀的教師打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

第一周，我來(lái)到了這所小學(xué)。校園里有許多孩子在歡聲笑語(yǔ)中奔跑著，我能感受到他們對(duì)學(xué)校的喜愛(ài)與熱情。老師們對(duì)我都非常友好，他們熱情地接待了我，并帶我參觀了整個(gè)學(xué)校。我被他們的熱情所感動(dòng)，同時(shí)也充滿了對(duì)這個(gè)學(xué)期的期待。

第二周，我被分配到了一位資深教師的班級(jí)進(jìn)行觀摩。這位教師非常熱愛(ài)教育事業(yè)，她用溫和的語(yǔ)氣與學(xué)生交流，耐心地解答他們的問(wèn)題。她在課堂上注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和思考能力，讓他們學(xué)會(huì)獨(dú)立思考和解決問(wèn)題。我在觀摩中學(xué)到了許多實(shí)用的教學(xué)方法，也深深被她對(duì)教育的熱情所感染。

第三周，我開始了自己的實(shí)習(xí)教學(xué)。我很緊張，因?yàn)檫@是我第一次站在講臺(tái)上。但是我也充滿了激情和自信，我希望能夠給學(xué)生們帶來(lái)一些新鮮的教學(xué)內(nèi)容。我在備課中花費(fèi)了許多時(shí)間，準(zhǔn)備了一堂生動(dòng)有趣的課程。

第四周，我終于迎來(lái)了我的第一節(jié)課。當(dāng)我走進(jìn)教室，看到學(xué)生們期待的眼神時(shí)，我感到一陣激動(dòng)。我用盡全力給他們講解知識(shí)點(diǎn)，并結(jié)合一些趣味的教學(xué)活動(dòng)，幫助學(xué)生更好地理解和記憶。雖然一開始我有些緊張，但隨著上課的進(jìn)行，我逐漸找到了自己的節(jié)奏。

接下來(lái)的幾個(gè)月里，我在實(shí)習(xí)中遇到了許多挑戰(zhàn)和困難。有時(shí)候?qū)W生們無(wú)法集中注意力，有時(shí)候我的教學(xué)計(jì)劃安排不夠合理。但是，我通過(guò)和資深教師的交流和觀摩他們的授課，不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法。我也堅(jiān)持與學(xué)生進(jìn)行溝通，幫助他們解決問(wèn)題，并激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。

在實(shí)習(xí)的最后幾周里，我感到自己已經(jīng)有了很大的進(jìn)步。我能夠更加自如地站在講臺(tái)上，與學(xué)生們進(jìn)行互動(dòng)。他們也漸漸習(xí)慣了我的存在，與我建立了良好的師生關(guān)系。這個(gè)學(xué)期的實(shí)習(xí)經(jīng)歷讓我對(duì)教育事業(yè)有了更深刻的理解和認(rèn)識(shí)。

通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我明白了做一名教師并不容易，需要付出很多的努力和汗水。但是，當(dāng)我看到學(xué)生們?cè)谖业慕虒?dǎo)下不斷進(jìn)步，我感到無(wú)比的自豪和滿足。我也深深地體會(huì)到教育是一項(xiàng)神圣的事業(yè)，它不僅僅是傳授知識(shí)，更是培養(yǎng)學(xué)生健康成長(zhǎng)和發(fā)展的關(guān)鍵。

三年級(jí)上學(xué)期的實(shí)習(xí)已經(jīng)接近尾聲，我覺(jué)得自己在這個(gè)學(xué)期中獲益匪淺。我在實(shí)習(xí)中學(xué)到了許多實(shí)際的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，也加深了對(duì)教育工作的熱愛(ài)和責(zé)任感。我相信這次實(shí)習(xí)對(duì)我的教育之路有著十分重要的影響，并會(huì)對(duì)我的未來(lái)職業(yè)發(fā)展起到積極的推動(dòng)作用。我希望在未來(lái)的工作中，能夠?qū)⑦@次實(shí)習(xí)所學(xué)到的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)發(fā)揮到最大的作用，成為一名優(yōu)秀的教育工作者。

上學(xué)的周記 篇8

要說(shuō)起我們班的班主任，小學(xué)里。我們的班主任換了近三次，鐘老師是我們班的班主任，剛剛進(jìn)入四年級(jí)的時(shí)候，我去學(xué)校報(bào)到，發(fā)現(xiàn)學(xué)校里坐著一個(gè)陌生而又熟悉的背影，她告訴我們。是我們班的班主任，一頭烏黑光亮的短發(fā)，看上去很干凈，她平時(shí)對(duì)人非常溫柔。面帶笑容，對(duì)于我們?cè)趯W(xué)習(xí)方面卻非常嚴(yán)厲，我們班的每個(gè)同學(xué)都在一點(diǎn)一滴地進(jìn)步，記得那次正在上《和我們一樣享受春天》這課。我的腦子里已經(jīng)想好了答案，可是我又不敢舉手，我不是沒(méi)有舉手嗎。怎么會(huì)叫到我”我心里一百個(gè)不愿意“一萬(wàn)個(gè)不愿意？可是還是站了起來(lái)？把自己的想法以像蚊子一樣的聲音說(shuō)了出來(lái)？要是聲音再響一點(diǎn)就好了，說(shuō)著就讓我坐下，那一瞬間，我有一種莫名的感動(dòng)，之后的課堂“鐘老師也經(jīng)常鼓勵(lì)我們，說(shuō)錯(cuò)不要緊。課堂要的就是你們的七嘴八舌”那才是有生命的課堂，她為了讓班中那些害羞的學(xué)生能舉手發(fā)言。充滿自信，更是用上了十八般武藝：語(yǔ)文課上“少了坐著看戲的觀眾。

上學(xué)的周記 篇9

國(guó)慶節(jié)過(guò)去了，我們又要開始上學(xué)啦，又要開啟了學(xué)習(xí)的道路。和平時(shí)上學(xué)一樣，喧鬧的人群，坐著父母的電瓶車去上學(xué)的小朋友，急忙騎著自行車去上學(xué)的學(xué)生，開始你追我趕的小貓和小狗，在馬路上飛馳的車輛，早餐店鋪前擠滿了人群。 自己走著平時(shí)去上學(xué)的小路，悠閑而又散漫的`步伐加在了我的雙腳上。用自己的雙眼捕捉一些從未見(jiàn)過(guò)的美麗景象。左看看，右看看，只看見(jiàn)了那些送可愛(ài)的孩子們上幼兒園的家長(zhǎng)和正在悠閑地溜著狗的女士和先生。 用耳朵聽(tīng)那些美妙而又動(dòng)聽(tīng)的歌聲，再用雙眼去尋找那些唱出這美妙而又動(dòng)聽(tīng)歌聲的主人。啊!找到啦!原來(lái)那是正在樹枝上演奏的鳥兒。怎么又來(lái)了幾種聲音?啊!原來(lái)是想和這只鳥兒一起合唱出更加美妙動(dòng)聽(tīng)的旋律。 用雙手撫摸那些可愛(ài)的生物，看見(jiàn)小狗正在追逐著小貓，聽(tīng)見(jiàn)小貓可憐的聲音，用自己的雙手撫摸那些小貓，用雙手撫摸小狗，讓他們冷靜下來(lái)，重新變成好朋友。 上學(xué)的路上發(fā)生了很多事呢!真有趣。

上學(xué)的周記 篇10

上學(xué)期教學(xué)實(shí)習(xí)周記

在我讀大學(xué)時(shí)，要進(jìn)行一段時(shí)間的教學(xué)實(shí)習(xí)，我選擇了一所小學(xué)進(jìn)行實(shí)習(xí)。我開始擔(dān)心我沒(méi)有任何實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，但當(dāng)我開始實(shí)踐時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我正處于一個(gè)有趣，挑戰(zhàn)和充實(shí)的環(huán)境中。

第一周，我被安排在接待處，負(fù)責(zé)接待客人，解答他們的問(wèn)題。這給了我一個(gè)機(jī)會(huì)與百姓互動(dòng)，并開始為他們提供幫助。我深刻認(rèn)識(shí)到良好的語(yǔ)言技能和服務(wù)精神是完成這項(xiàng)工作的關(guān)鍵。在這周里，我學(xué)到了如何與人交流，管理時(shí)間，并展示我的誠(chéng)意和耐心。

第二周，我有機(jī)會(huì)在同一個(gè)小學(xué)三年級(jí)的班級(jí)授課。起初，我很緊張，不知道如何與孩子們交流。但是，當(dāng)我開始教課時(shí)，我發(fā)現(xiàn)孩子們很聰明，樂(lè)于助人，非常有禮貌。我和他們一起分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)造一個(gè)彼此受益的環(huán)境，并且關(guān)心他們的進(jìn)步。我教的內(nèi)容包括數(shù)學(xué)，語(yǔ)文，科學(xué)和社交技能。我不僅學(xué)到了如何組織和設(shè)計(jì)課程，而且掌握了如何與孩子好好相處。這周的教學(xué)實(shí)習(xí)讓我了解如何進(jìn)行有效的教學(xué)并建立學(xué)生教師之間的溝通。

第三周，我被要求在同一班級(jí)上課，但和周二相比，我要獨(dú)立授課，并且必須規(guī)劃自己的教學(xué)內(nèi)容。原來(lái)，獨(dú)立教學(xué)比前幾天的教學(xué)更具挑戰(zhàn)性和復(fù)雜性。我要保證所有的學(xué)生都能理解我的教學(xué)，并評(píng)估自己的教學(xué)成果。我計(jì)劃課程，設(shè)計(jì)工作表格和提高學(xué)生的思維能力。當(dāng)我完成這周的工作時(shí)，我學(xué)到了自己在教學(xué)方面的巨大進(jìn)步。

在這三周的教學(xué)實(shí)習(xí)中，我學(xué)到了很多東西，包括教學(xué)方法和策略。我更加了解小學(xué)生的需要和行為，如何與他們交流，以及教學(xué)如何受到時(shí)間和別人的影響。我發(fā)現(xiàn)有一個(gè)有組織的計(jì)劃和安排是非常有益的，以確保我在教學(xué)中成功。最重要的是，我發(fā)現(xiàn)自己在教學(xué)方面的進(jìn)步。三周實(shí)習(xí)下來(lái)，我對(duì)我的未來(lái)發(fā)展充滿了信心。

語(yǔ)文周記精品10篇

在讀書過(guò)程中，大家或多或少都會(huì)接觸到作文，寫作是作家們創(chuàng)作文學(xué)作品重要的途徑之一。經(jīng)過(guò)打磨和推敲的作文是非常優(yōu)秀的，是否還在構(gòu)思作文怎么寫嗎？以下內(nèi)容是小編特地整理的“語(yǔ)文周記精品10篇”，供您參考，并請(qǐng)收藏本頁(yè)！

語(yǔ)文周記(篇1)

生活處處有語(yǔ)文，例如：我們說(shuō)的話、寫的文字，這都是再普通不過(guò)的了，這都是語(yǔ)文的象征。生活處處有語(yǔ)文，這不正強(qiáng)調(diào)了語(yǔ)文的重要性？

時(shí)間，一眼就過(guò)去了。眼間，我一進(jìn)入初中一年級(jí)的下學(xué)期了。開學(xué)的第一天，我們就領(lǐng)到了嶄新的課本，望著這些嶄新的課本，我興奮不已，巴不得一口氣把它們讀完。首先，我看中的是封面獨(dú)特的語(yǔ)文課本，那里畫的是一頭“是牛非?！钡?牛，害我看了好久才看出來(lái)。翻開課本，首先映入眼簾的是那一幅生動(dòng)、有趣的圖畫，它們讓我認(rèn)識(shí)了幾位古今中外的名人。

接著，我開始閱讀“寫在前面”。從中，我知道了這本語(yǔ)文書的大致內(nèi)容。在這次旅行中，我們將追尋丑小鴨變成白天鵝的苦難歷程，聆聽(tīng)《黃河頌》的雄壯旋律，瞻仰“兩彈”元?jiǎng)奏嚰谙鹊墓廨x形象，欣賞文化藝術(shù)的奇光異彩，感受探險(xiǎn)英雄的壯志豪情，探索動(dòng)物世界的無(wú)窮奧秘……

“目錄”兩個(gè)黑黑的大字映入我的眼簾，我拿起語(yǔ)文書，瀏覽了以便“目錄”，首先我選擇的是《黃河頌》這篇文章。我大聲的朗讀起來(lái)：“啊，朋友！黃河一它英雄的氣魄，出現(xiàn)在亞洲的原野；……我們祖國(guó)的英雄兒女，將要學(xué)習(xí)你的榜樣，像你一樣的偉大堅(jiān)強(qiáng)！像你一樣的偉大堅(jiān)強(qiáng)！”哇噻！讀起來(lái)真是瑯瑯上口，讀完后令我回味無(wú)窮。“黃河，滋潤(rùn)了一片黃色的大地，撫育了一個(gè)黃皮膚的民族。這是一個(gè)多災(zāi)多難的民族，也是一個(gè)英雄輩出的民族。

提起黃河。許多中國(guó)人的眼前都會(huì)展現(xiàn)出一幅奔騰恣肆。濁浪滔天的畫面。”……想著想著，不知不覺(jué)地，時(shí)間夜景過(guò)去了。我回過(guò)神來(lái)，又相繼閱讀了許多篇文章。

從這次的閱讀語(yǔ)文書后，讓我受益匪淺。

語(yǔ)文周記(篇2)

從我接手這個(gè)班級(jí)的那天起，給我印象最深的就是我一直馬不停蹄的追趕，這個(gè)班級(jí)有將近一個(gè)星期的時(shí)間沒(méi)有上語(yǔ)文課，其他的班級(jí)已經(jīng)拉這個(gè)班級(jí)太遠(yuǎn)太遠(yuǎn)了，我必須把課文追上他們，這是次要的，更重要的是讓這個(gè)班級(jí)的學(xué)生們學(xué)一課掌握一課，真正在素質(zhì)上跟上他們，而且甚至超過(guò)他們。根據(jù)著一點(diǎn)，我想要做好以下幾點(diǎn)：

1、要讓學(xué)生們溫故而知新，及時(shí)的布置家庭作業(yè)，要積少而成多。注重學(xué)生們平時(shí)的積累，而且每天都要讓學(xué)生們作好復(fù)習(xí)。于是我們課上設(shè)計(jì)了聽(tīng)寫活動(dòng)，每天布置完家庭作業(yè)，我都要進(jìn)行聽(tīng)寫考試，對(duì)表現(xiàn)好的同學(xué)及時(shí)給予鼓勵(lì)。比如發(fā)給他一朵小紅花，在班內(nèi)通報(bào)公開表?yè)P(yáng)等形式，真正調(diào)動(dòng)了學(xué)生們的積極性。

2、及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，發(fā)現(xiàn)學(xué)生們的不良反映或表現(xiàn)不好的行為、成績(jī)下降等及時(shí)與家長(zhǎng)溝通了解情況。前一段時(shí)間，我發(fā)現(xiàn)班內(nèi)趙俊杰的成績(jī)一路下滑，于是我與家長(zhǎng)進(jìn)行了一次談話。發(fā)現(xiàn)趙俊杰同學(xué)原來(lái)一直在利用下午放學(xué)的時(shí)間去體育場(chǎng)練習(xí)武術(shù)?！皬?qiáng)身健體”自然是一件好事，但是要保證給孩子充足的學(xué)習(xí)時(shí)間，而趙俊杰卻顧此失彼了。于是我和家長(zhǎng)達(dá)成了共識(shí)，如果他的成績(jī)總是這樣，就取消他的武術(shù)活動(dòng)，而一門心思的投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中。我想從這以后，他一定會(huì)取得好成績(jī)，獲得進(jìn)步的。

3、后進(jìn)生要多加關(guān)注，不能放任自流。后進(jìn)生的問(wèn)題是班內(nèi)的一個(gè)大問(wèn)題，也是讓老師頭疼的問(wèn)題。沒(méi)有辦法，人與人之間總是存在著個(gè)體差異，十個(gè)手指還不一般齊呢!后進(jìn)生自理能力差、貪玩，教師要進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)，多給他們時(shí)間，對(duì)于難掌握的地方要重點(diǎn)指導(dǎo)，利用放學(xué)后的半個(gè)小時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)學(xué)習(xí)，使其共同進(jìn)步!

語(yǔ)文周記(篇3)

昨天學(xué)完拉丁舞，媽媽帶我去小予家玩。我一進(jìn)房，就看見(jiàn)阿姨在廚房里弄著什么？我跑過(guò)去問(wèn)阿姨在干什么？她說(shuō)準(zhǔn)備做壽司，我開心得不得了，我問(wèn)阿姨我能做嗎？阿姨說(shuō)當(dāng)然可以。

我和小予等啊等，飯終于燒好了，我們可以開始做壽司了。由于我不會(huì)，就讓小予示范給我看一看。我看到小予熟練的做了起來(lái)，先把米飯平放在大片的紫菜上，再把蛋花和紫菜各放一排在米飯上，再擠出一點(diǎn)番茄澆在米飯上，，最后把大片的紫菜卷起來(lái)，再切成一片一片的，就做好了。我按照小予的樣子做壽司了?！鞍パ剑⊥思用罪埩?！”我叫道。阿姨說(shuō)沒(méi)事的，最后再加也行，按照阿姨說(shuō)的，不一會(huì)兒我就做好了。我把壽司拿給媽媽吃，媽媽說(shuō)好吃極了！

做壽司真好玩呀！

語(yǔ)文周記(篇4)

農(nóng)村是我們祖先世代居住的地方；農(nóng)村是風(fēng)景宜人的地方；農(nóng)村是孩子們玩耍的天堂。

走進(jìn)鄉(xiāng)村，在鄉(xiāng)村的.路上，路邊的小花五顏六色：有的紅得像火；有些粉看起來(lái)像霞多麗；有些像雪一樣白。她們嬌小可愛(ài)，簡(jiǎn)約中又有幾分華麗，呈現(xiàn)出獨(dú)特的農(nóng)家風(fēng)光。紅白相間的鳥兒啁啾，昆蟲站在沾著露水的樹葉上無(wú)憂無(wú)慮地歌唱，小動(dòng)物們通過(guò)草叢的沙沙聲發(fā)出大自然的交響樂(lè)。

當(dāng)你進(jìn)入農(nóng)舍時(shí)，你會(huì)看到一群鴨子。有的鴨子把頭貼在你的褲子上，好像被慣壞了；有的鴨子不屑你，忙著“梳理”羽毛；一些鴨子嘎嘎叫，好像在歡迎你。其他鴨子大搖大擺地走來(lái)走去，仿佛在驕傲地說(shuō)：“我們的國(guó)家真美！這就是自然美！”……

當(dāng)你走出農(nóng)場(chǎng)，來(lái)到小溪邊，你會(huì)看到一群孩子在那里盡情玩耍，他們都被太陽(yáng)曬黑了，閃閃發(fā)光。溪水清澈見(jiàn)底，溪底的魚自由游動(dòng)，巨石好奇地探頭探腦，仿佛在說(shuō)：“這里真美！比我老家——水下世界更吸引人！”抬頭望去，從地面升起的群山像穿綠裙的少女，深情望著溪流。青山映襯清水，清水映青山，是一幅美麗迷人的山水畫。

上帝，瓦蘭瓦蘭；云，白色，白色；我的家鄉(xiāng)，是一個(gè)美麗的國(guó)度，永遠(yuǎn)是人間仙境！

語(yǔ)文周記(篇5)

不知不覺(jué)，自己已經(jīng)在HG學(xué)習(xí)了一個(gè)星期了，感覺(jué)時(shí)間過(guò)的太快了……

雖然自己已經(jīng)是HG學(xué)生了，但是仍然有點(diǎn)不大相信，想想自己初3的時(shí)候，有多么渴望進(jìn)HG，正是因?yàn)橛辛薍G這目標(biāo)，自己才更努力的學(xué)習(xí)，現(xiàn)在，自己考上了這里，卻有點(diǎn)害怕……

早就預(yù)料到在HG尖子很多，但是，真正來(lái)到這里學(xué)習(xí)才害怕起來(lái)。就拿第1次的語(yǔ)文作業(yè)來(lái)說(shuō)吧！老師一布置下來(lái)，自己就茫然了，我根本不會(huì)寫散文，詩(shī)歌，后來(lái)絞盡腦汁寫出來(lái)了，卻很差，班上同學(xué)寫的很優(yōu)秀，看了他們的詩(shī)歌后，自己實(shí)在無(wú)法與他們相提并論，說(shuō)實(shí)在的，以前的我語(yǔ)文成績(jī)一直不錯(cuò)，但是到了這里，才覺(jué)得山外有山人外有人，語(yǔ)文比我好的數(shù)不清。壓力真的好大，但是的自己一天都挺居喪，在不斷反思……

人們常說(shuō)有壓力才有動(dòng)力。是吧？但是這里壓力實(shí)在很大，自己理科一直不好，而來(lái)到這里，連自己唯一比較好的語(yǔ)文和英語(yǔ)也變陌生了，自己一時(shí)不知所措！覺(jué)得很苦惱，不適應(yīng)……

但是自己堅(jiān)持這句話："即使我摔到了100次，我也要第101次站起來(lái)。"以后這樣的日子也許會(huì)很多，自己總不能每天悶悶不樂(lè)吧？不可以。其實(shí)自己知道，要堅(jiān)強(qiáng)，勇敢面對(duì)一切。

自己來(lái)HG前就問(wèn)媽媽："如果我是全班最后一名，怎么辦？"媽媽但是對(duì)我說(shuō)："最后一名也沒(méi)辦法的了，你現(xiàn)在只要努力學(xué)習(xí)就行，第幾名就別想那么多了！"呵～自己早就做好了當(dāng)最后一名的心理準(zhǔn)備了，但是即使最后，我也絕不放棄，我會(huì)盡全力學(xué)習(xí)，盡自己最大的努力。因?yàn)槲艺f(shuō)過(guò)："即使最后一名，也要當(dāng)問(wèn)心無(wú)愧的最后一名。"

絕不輕易放棄，好勝的我會(huì)盡力！

老師留言：不要泄氣，更不要放棄，有對(duì)比才會(huì)知不足，才會(huì)更進(jìn)步，看你的周記語(yǔ)言非常通順，字不算漂亮但很清秀，已經(jīng)比很大部分同學(xué)要好了，自信些！

【篇六：開學(xué)語(yǔ)文周記】

明天就要上學(xué)了，記得高中的這個(gè)時(shí)候是很郁悶的，因?yàn)橛忠鎸?duì)無(wú)數(shù)的試卷，然后不小心考出令人抓狂想死的分?jǐn)?shù)。現(xiàn)在雖然不一樣，不再為分?jǐn)?shù)操太大的心，可是卻離家越來(lái)越遠(yuǎn)，在家的時(shí)間也僅僅是寒暑假，大部分的時(shí)候也還是一個(gè)人。沒(méi)什么不好，也沒(méi)什么好，這次十一不回家，離開就是整整5個(gè)月，有點(diǎn)舍不得。在家的時(shí)候想上學(xué)，在學(xué)校的時(shí)候卻拼了命的想家。畢竟家的溫暖是無(wú)可取代的，比如老爸老媽的愛(ài)，比如在家里什么都不用擔(dān)心的悠閑，比如可以吃一大堆零食看一大堆電影的自由，更主要的是上網(wǎng)不用自己繳網(wǎng)費(fèi)，呵呵，玩笑拉。

這個(gè)暑假，總結(jié)了一下，發(fā)覺(jué)沒(méi)什么特別。今年的天氣很怪，七月可以很冷，也會(huì)很熱。天氣總是搖擺不定，就像昨天還是大晴天，今天就又陰了。搞不懂的天氣，變得跟人的心情一樣捉摸不定。暑假因?yàn)樘^(guò)懶惰，導(dǎo)致體重持續(xù)上升，都是老爸拉，太過(guò)勤勞，每天買好吃的，我又是個(gè)不注意飲食的人，很隨便的想吃就吃，結(jié)果現(xiàn)在讓人無(wú)比ORZ?？磥?lái)回學(xué)校的第一件事就是減肥呵。還有謝謝老爸老媽拉，你們是我在世界上唯一可以永遠(yuǎn)依靠也永遠(yuǎn)關(guān)心我的人，我不是很會(huì)照顧你們的感受，在你們面前我總是很任性，也不懂得控制自己的脾氣，所以我不在家的時(shí)候你們要好好過(guò)一大段安心的日子拉，呵呵。

大二了，很多很多的課。因?yàn)殡p學(xué)位，因?yàn)橐a(bǔ)課，所以我會(huì)很忙很忙，一個(gè)星期看不到一點(diǎn)空閑的時(shí)間，但是這個(gè)BLOG我會(huì)經(jīng)常來(lái)的，也許會(huì)更新，也許只是看看。那時(shí)候的事，說(shuō)不準(zhǔn)拉。

最后希望自己學(xué)業(yè)有成，希望老爸老媽身體健康，希望每個(gè)經(jīng)意或不經(jīng)意來(lái)我BLOG的人都會(huì)開開心心過(guò)每一天。作文

【篇七：開學(xué)語(yǔ)文周記】

開學(xué)已經(jīng)二周了，對(duì)新的環(huán)境有了一定的了解。面對(duì)初一生活也有許多感受。

上初一了，第一個(gè)感覺(jué)是新鮮。校園是那樣干凈整潔、綠樹成蔭；老師講課是那樣富有活力、引人入勝；同學(xué)們相處是那樣融洽、愉快；現(xiàn)代化的圖書館、電教中心、網(wǎng)絡(luò)中心以及實(shí)驗(yàn)室又讓我流連忘返。這一切與小學(xué)都有著很大差異，是我感到無(wú)比新鮮、有趣。

上初一了，第二個(gè)感覺(jué)是對(duì)未來(lái)的憧憬與向往。開學(xué)典禮上，我們懷著激動(dòng)的心情把美好的心愿系在氣球上，放飛到藍(lán)天。大家的愿望各色各樣，有的希望做個(gè)音樂(lè)家，把中國(guó)的傳統(tǒng)音樂(lè)推向世界；有的希望做個(gè)記者，讓全人類都為中國(guó)今天的飛速發(fā)展而驚嘆；有的希望做個(gè)文學(xué)家，讓人們聽(tīng)到社會(huì)角落里的弱小聲音……理想要通過(guò)行動(dòng)才能實(shí)現(xiàn)，初中這三年，我們會(huì)給未來(lái)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，朝目標(biāo)一步步邁進(jìn)。

上初一了，再有的感覺(jué)便使緊張。在中學(xué)，尤其是優(yōu)秀的中學(xué)，學(xué)習(xí)的競(jìng)爭(zhēng)相當(dāng)激烈，從而也會(huì)有一定的壓力。稍不留神成績(jī)就會(huì)拉在隊(duì)伍后面，所以絲毫不能放松，要時(shí)時(shí)都處在學(xué)習(xí)狀態(tài)。我們必須要適應(yīng)這種緊張的學(xué)習(xí)氣氛才能在三年的學(xué)習(xí)中取得成績(jī)。

上初一了，既激動(dòng)又期待還緊張。但無(wú)論如何，從一點(diǎn)一滴做起，融入到新生活中，讓我們以昂揚(yáng)的心態(tài)面對(duì)初一生活。

【篇八：開學(xué)語(yǔ)文周記】

開學(xué)第一周的課時(shí)就這樣過(guò)去了，呵呵，平平淡淡的，但是大三下學(xué)期了嘛，開始為自己的將來(lái)打算打算了?？佳校急本├砉ご髮W(xué)。選擇了就沒(méi)什么后悔的了，所以這個(gè)學(xué)期一定要好好努力。

其實(shí)開學(xué)第一周給我最深的感覺(jué)很特別：開始學(xué)專業(yè)課了，開始接觸真正的專業(yè)課了，我好像看到了世界呈現(xiàn)給我的多姿多彩大幕，并且這個(gè)大幕我正在慢慢的打開，就像世界是個(gè)迷一樣，我現(xiàn)在開始解答這個(gè)謎題了，第一次覺(jué)得世界離我這么近，第一次覺(jué)得世界就在我的手中，這種感覺(jué)是激動(dòng)的也是虔誠(chéng)的。這種感覺(jué)真好，因?yàn)槟憬K于知道你現(xiàn)在的努力能夠?yàn)槭澜缱鍪裁疵?，為自己做什么，那是一種踏實(shí)的感覺(jué)。

這好像和考研沒(méi)什么關(guān)系，其實(shí)考研是為了自己能夠?qū)W到更多的知識(shí)和才能，現(xiàn)在只有考研能夠提供給我這樣一個(gè)機(jī)會(huì)和平臺(tái)，讓我離世界更近，離自己的夢(mèng)想更近。所以自己一定要努力呀！

呵呵，開學(xué)第一周算是有個(gè)不錯(cuò)的開始，嘿嘿，下周要更努力呀！

語(yǔ)文周記(篇6)

每天在我們的教室里度能見(jiàn)到一個(gè)留著一頭烏黑烏黑的長(zhǎng)頭發(fā)，圓圓的眼睛黑黑的，亮亮的，就像鑲嵌著一對(duì)黑寶石一樣，明亮照人的臉上露著可親的笑容，她就是我的語(yǔ)文老師：黃老師。

黃老師講課很生動(dòng)。記得老師在講“可愛(ài)的小生靈：松鼠”的時(shí)候，老師先打開電腦，臉上帶著微笑讓我們仔細(xì)觀察圖片，看看我們都發(fā)現(xiàn)了什么，然后再讓我們結(jié)合課本說(shuō)一說(shuō)。同學(xué)們都紛紛舉起了手，只見(jiàn)有的同學(xué)說(shuō)松鼠很可愛(ài)，很機(jī)靈；有的說(shuō)松鼠跑到很快，毛茸茸的很招人喜歡；還有的說(shuō)松鼠很聰明，它們把自己的窩搭得又好又舒服。老師見(jiàn)大家說(shuō)了這么多臉上的笑容就別提多燦爛了，又給我們講了一些書上沒(méi)有的知識(shí)。

別看老師講課中帶著笑容，可老師對(duì)我們的要求是很嚴(yán)格的。一次，我的黃岡寫的不認(rèn)真，字也寫得不好，錯(cuò)題很多。老師把我叫到身邊，很嚴(yán)肅的批評(píng)了我，并要求我寫出四百字的說(shuō)明書，然后才給我仔仔細(xì)細(xì)的講錯(cuò)題，直到我明白為止。

這就是我的語(yǔ)文老師，我又敬又怕的語(yǔ)文老師，我喜歡我的語(yǔ)文老師。

語(yǔ)文周記(篇7)

語(yǔ)文，是照亮你前進(jìn)的路的希望之燈，是點(diǎn)燃你心中自信的一把火，是沙漠中的一口清涼的水，是你在森林迷路時(shí)的生命指南針。語(yǔ)文，總能使迷茫的你找回自我，看到生活的光芒。這，就是語(yǔ)文！

語(yǔ)文是精神的食糧，使我貪婪的享受著它，語(yǔ)文就像知識(shí)的海洋，只要肯努力，就能得到知識(shí)的寶藏。語(yǔ)文就是中國(guó)人民的生活，貫穿中國(guó)大江南北，藝術(shù)非凡，復(fù)雜多樣，富有內(nèi)涵。這，就是語(yǔ)文！

幾千萬(wàn)個(gè)端正的中國(guó)字構(gòu)成了語(yǔ)文，幾千萬(wàn)句神秘的中國(guó)話構(gòu)成了語(yǔ)文，幾千萬(wàn)段復(fù)雜的段落構(gòu)成了語(yǔ)文，幾千萬(wàn)篇?jiǎng)尤说奈恼聵?gòu)成了語(yǔ)文。語(yǔ)文，由點(diǎn)滴混合而成，難以使人琢磨。這，就是語(yǔ)文！

語(yǔ)文如果是一座高山，而我就是那位正在攀爬登山者，語(yǔ)文如果是一條終點(diǎn)線，我就是哪位辛勤奔跑的運(yùn)動(dòng)員，語(yǔ)文如果是一片森林，我就是那位樸實(shí)的植樹者，語(yǔ)文如果是一座城市，我就是那位艱辛的建筑者，語(yǔ)文如果是一件工藝品，而我就是那位智力非凡的藝術(shù)家，語(yǔ)文就是一首樂(lè)譜，而我就是那位嫻熟的作曲家。語(yǔ)文是一位好老師，是一首動(dòng)聽(tīng)的歌，是一首感人的詩(shī)，是一杯醇香的奶茶，是一碗甘醇的美酒。這，就是語(yǔ)文！

炎炎夏日，隨著太陽(yáng)落山的腳步，伴著陣陣清風(fēng)，看本好書，你能感覺(jué)到語(yǔ)文帶給你的快樂(lè)，這種快樂(lè)與眾不同，是特別的，放松的，這就是語(yǔ)文的力量，語(yǔ)文的力量是無(wú)窮的，氣魄山河，貫穿南北。這，就是語(yǔ)文！

寫端端正正中國(guó)字，作洋洋灑灑中國(guó)文，說(shuō)鏗鏘有力中國(guó)話，做堂堂正正中國(guó)人。這，就是我心中的語(yǔ)文！我心中偉大的中國(guó)！

語(yǔ)文周記(篇8)

世間有一種奇妙的學(xué)問(wèn)，它從你出生開始就伴隨在你的身旁，它會(huì)在你心里種下一棵棵綠樹，為你遮蔭，帶給你清涼。它像一股永不干枯的泉水，滋潤(rùn)著你的心田。它隨著你成長(zhǎng)變得深?yuàn)W起來(lái)，但仍然有趣，只是需要你去探索。

它就是語(yǔ)文。幾年前，有人曾問(wèn)過(guò)我最喜歡的科目是什么？我不假思索的回答：“語(yǔ)文”現(xiàn)在如果有人問(wèn)我，我想回答應(yīng)該仍舊是語(yǔ)文。

我之所以喜歡語(yǔ)文，是因?yàn)閺男?，從我開始識(shí)字開始，它就帶給了我無(wú)限的樂(lè)趣，讓我平淡無(wú)味的世界變得生動(dòng)。

小時(shí)候，我心中的語(yǔ)文僅限于潔白的紙上排列的整整齊齊的方塊字，像小士兵一樣筆直的站著，我喜歡看著它們，念著它們的名字，總是覺(jué)得很好玩，不知不覺(jué)間已經(jīng)學(xué)會(huì)了很多字。

上了小學(xué)，我心中的語(yǔ)文就變成了一篇篇?jiǎng)尤诵南业男≌f(shuō)故事，無(wú)論這本書在別人眼中有多么難懂，在我眼里都像是寶貝一樣。就算是枯燥無(wú)味的課本我也能讀的津津有味。我喜歡書中那淡淡的書香和我們無(wú)法做到只能存于心中的美好夢(mèng)想，和我們沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)或者將要經(jīng)歷的事，給我們指引。

上了初中，我心中的語(yǔ)文就變成了一篇篇文言文，要翻譯徹底，逐字逐句的翻譯才能完全掌握，使勁鉆研才能參透其中的道理，有所收獲?？此茻o(wú)聊的文言文故事卻能翻譯成神一樣的段子，可真有趣。

這就是我心中的語(yǔ)文，它就是這么的有趣，又算有人十年后再問(wèn)我相似的問(wèn)題，也一定是那一聲堅(jiān)定不移的語(yǔ)文。

語(yǔ)文周記(篇9)

XX年11月14日星期日天氣：晴

哎，真倒霉！今天晚上爸媽都有事出去了，家里只剩我一個(gè)人。雖然我已經(jīng)不小了，但是就是天生膽小，每到晚上，爸媽必須有一個(gè)陪我才行，否則我就會(huì)像“小尾巴”似的，他們走到哪里，我就跟到哪里。今天實(shí)在沒(méi)辦法了，他倆人一致講不能帶著我，而且一致講我應(yīng)該鍛煉了。我一賭氣，聲明從今天起我自立了，決不依賴他們了。爸媽見(jiàn)我如此豪情，對(duì)視一笑，又囑咐了一些注意事項(xiàng)，關(guān)上房門走了。

天公真不作美，偏偏今天刮起了風(fēng)，門窗不停地響。我越來(lái)越害怕，想到了電影中那些鬼怪，那些令人恐怖的壞蛋，感覺(jué)心臟劇烈地跳動(dòng)，好象他也在喊：“快放松，我快要蹦出來(lái)了！”大腦也在抗議：“別想那么多了，我這里都要發(fā)生交通事故了！”我再也無(wú)心寫作業(yè)了，便走到客廳，打開電視，并且把聲音調(diào)得很大，坐在沙發(fā)上看起電視來(lái)。眼雖盯著電視，耳朵卻警惕地聽(tīng)著外面的動(dòng)靜，我索性捂上耳朵，心里默念著：“我不害怕，就是不害怕！”我看著時(shí)間一秒一秒地走過(guò)，盼這爸媽快點(diǎn)回來(lái)。

終于，我聽(tīng)到了樓道的腳步聲，緊接著是鑰匙開門的聲音，我心里一陣歡呼，趕快跑出去真誠(chéng)地迎接僅一個(gè)多小時(shí)不見(jiàn)的爸媽。他倆見(jiàn)到我，滿臉的笑容。爸爸說(shuō)：“感覺(jué)怎么樣？沒(méi)害怕吧？”我驕傲地一仰臉：“你們?cè)趺催@么快就回來(lái)了？我的自?shī)首詷?lè)節(jié)目還沒(méi)完呢！”他們也許沒(méi)想到，這么英雄的我，正感謝上帝呢。作文

語(yǔ)文周記(篇10)

這學(xué)期我們來(lái)了一個(gè)新語(yǔ)文老師，我們對(duì)他充滿了好奇，新語(yǔ)文老師到底是什么樣的呢？讓我來(lái)說(shuō)一說(shuō)吧！

第一節(jié)課，從教室外走進(jìn)來(lái)一位陌生男子，一副酷酷的樣子。他高高的，體格勻稱，看起來(lái)很強(qiáng)壯：他的頭發(fā)像小刺猬背上的刺一樣豎著，還有一些頭發(fā)一直長(zhǎng)到耳朵下，很像電影《李小龍傳奇》里的那個(gè)日本人。他是誰(shuí)呢？哦！原來(lái)他是我們新語(yǔ)文老師。

開始上課了，老師面帶微笑地看著同學(xué)們，我們也好奇地看著老師。過(guò)了一會(huì)兒，老師問(wèn)：“同學(xué)們知道我多少歲了嗎？”起先，同學(xué)們都不敢說(shuō)，但是當(dāng)?shù)谝粋€(gè)同學(xué)說(shuō)后，同學(xué)們都紛紛議論起來(lái)：“二十四歲！”“我有那么年輕嗎？”老師說(shuō)?！叭臍q！”同學(xué)們說(shuō)。老師說(shuō)：“我有那么老嗎？”說(shuō)完，我們都笑了起來(lái)。不一會(huì)兒，課堂的氣氛就變得非常積極活躍起來(lái)。和以前的老師大不相同，以前的老師很嚴(yán)厲，同學(xué)們連大氣也不敢出，課堂上的氣氛很緊張，就像一潭死水。新語(yǔ)文老師上課時(shí)很認(rèn)真，普通話講得很標(biāo)準(zhǔn)，吐字清晰，聲音洪亮，我們都喜歡聽(tīng)他講課。老師寫的字有點(diǎn)潦草，因?yàn)樗郧笆菐Ц咧械恼n。他誠(chéng)懇地說(shuō)以后改正。老師在課堂上對(duì)我們也很寬容。那天，老師正在全神貫注地講著課，我們聽(tīng)得津津有味。這時(shí)，有一個(gè)同學(xué)違反了課堂紀(jì)律，老師沒(méi)有批評(píng)他，而是給了他一次機(jī)會(huì)。要是以前的某位語(yǔ)文老師，那位同學(xué)的臉上早就多了兩個(gè)巴掌印。

這就是我的新語(yǔ)文老師，我相信他以后會(huì)做得更好，成為我們心目中的好老師！