考試反思日記

考試反思日記精華14篇。

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考試反思日記 篇1

“叮鈴鈴——”鐘聲響了，考完試了，考試如同夢一般，轉(zhuǎn)瞬即逝。五天后，我們迎來了返校領(lǐng)成績的日子。

我的分數(shù)終于發(fā)下來了，語文試卷上鮮紅的“87”分深深刺痛了我，我的語文從來沒有這么低過，87分，這個分數(shù)張大嘴巴，好像在質(zhì)問我：“你這個學期就掌握了這么點知識？”又好像在嚴厲地說：“你做的不好，這是最不好的一次！”也好像紅燈一樣，警告我：“如果你再不好好學習，就會比這個分數(shù)還要低?！边@個刺眼的分數(shù)，是我這一個學期以來的測評，測試我究竟是否在這個學期好好地，扎實的學了，然而，我覺得我并沒有。

下一個學期，我不能再不懶懶散散，我必須好好地，扎實的學，為我來年上初中打基礎(chǔ)。

加油！我要努力，不能再考一個87分！

考試反思日記 篇2

考試后的反思：都是粗心搞的鬼

拿著剛發(fā)下來的數(shù)學練習冊，翻到剛剛考試過的期末自測題（二），99分，我尖叫起來，以為是全班最高分了，因為平時的數(shù)學考試，很少有人考得比我高，報紙上的畢業(yè)沖浪里的六年級數(shù)學題，我總是第一個做出來，準確率也是相當可觀的。但聽同學說有人考了100分，我又立刻轉(zhuǎn)喜為悲了。

盯著練習冊上那刺眼的、鮮紅的大叉號，唉，又是粗心導致的計算錯誤，讓我白白地丟了一分，原本能考100分，就因為這一粗心，讓我只能眼巴巴的看這那位得了100分的同學興奮了。這也不是第一次，我數(shù)不清有多少次都是因為我太粗心，與滿分插肩而過。

期末自測題（一）（數(shù)學），我考了96分，題并不難，對于我來說簡直就是張飛吃豆芽小菜一碟，我只用了近二分之一的時間，就將題做完了，檢查了幾遍后，確定沒有錯提了，我才罷休?？墒?，當練習冊發(fā)下來時，咋一看，我郁悶了。檢查了幾遍明明沒有錯題了呀？怎么還是沒有考滿分？仔細一看，原來是因為太粗心，有兩個答案忘記化簡了，有一道應(yīng)用題忘記帶單位了，你們說我丟的這四分虧不虧呀！

考試反思日記 篇3

這次期中考試，總體來說，我的進步是很大的，但仍有幾科考得不滿意。

語文：我以前的語文是強項，但上了高中，由于科目的增加，是我應(yīng)接不暇無暇顧及語文，致使語文下降，通過這次月考，使我認識到了語文學習的必要性，所以我會增加語文的投如，恢復自己的語文學習狀態(tài)。

數(shù)學：自己初中時進步很大，但有許多不足，比如，有的題就犯了印象題的錯誤，按自己的主觀印象做題。還有對數(shù)學思想的應(yīng)用不夠熟練。所以我會繼續(xù)努力，爭取取得好的成績。

英語：英語一直是我自己的弱項而自己由于偏重于物化而忽略英語，通過這次考試使我認識到了自己英語的薄弱，我會努力學習，提高英語水平。

政史：政治和歷史自己也不是很拔尖的，因此還應(yīng)該繼續(xù)努力，多背多記多理解。

物化：物理自己覺得基礎(chǔ)還不錯，但能力還有待提高。化學計算和能力方面還有待提高。

地理：是我最弱的一科，主要原因是由于自己對地理不夠重視。所以我會端正態(tài)度，努力學習提高成績。

所以希望老師和同學多監(jiān)督多幫助，可以在下次考試中取得成績。

考試反思日記 篇4

昨天是我們的期中語文考試，我還是有點緊張，因為我想考出最好的成績給爸爸、媽媽和老師瞧瞧。

開始考試了，來監(jiān)考我們的201班的語文老師謝老師。試卷發(fā)下來了，我認真地讀每一道題，用心地思考，仔細的寫，寫出了一個個的答案。

今天，成績出來了。李老師一個一個的報分數(shù)，突然報到了我的名字，我好緊張。“任朱一可，98分?！崩蠋熣f。我聽了之后很失望，我沒有考到100分。我想我本來可以考100分的，可是看圖寫畫當中我忘了寫大象是怎么救小鴨子的，我好粗心啊，就這樣我的一百分它溜走了。

通過這次靠試，我要改正粗心的毛病，一定要努力，爭取下次考一百分。

我要做個男子漢，說到做到。

考試反思日記 篇5

今日我們一到五年級期末考試，我等這一日已經(jīng)好久了。

上午考數(shù)學和英語，下午考語文。早晨，到了學校，我先拿出書復習?？扉_始考了，同學們拿出學習用品。發(fā)下兩張卷子，我么先寫上班級姓名，先做口算。教師說：“開始”我們都不約而同的快速做起來。大約過了三四分鐘，我做完了，就開始檢查。過了一會兒，收上口算，我們在認認真真地寫大卷。大卷不算難，但我還是沒有驕傲，一直認認真真地寫啊，寫啊……大約過了四十分鐘，我終于寫完了。開始檢查，沒想到一檢查，還真檢查出錯來！到時間了，把卷子交上，還有演算紙也交上。

接著考英語。我們寫上班級姓名，開始做筆答題，筆試部分也不算難，我快做完的時候，教師讓我們做聽力。聲音太小了，有時根本聽不見，所以我們屏住呼吸，認真聽。聽力也做完了。我就把筆試部分做完。最后聽力又聽了三遍。

下午考語文，中午我好好復習了一遍。開始了。我們寫上班級姓名。聽教師讀了三遍聽力，教師讓我們把數(shù)字改成漢字，再開始做?；A(chǔ)知識和課內(nèi)外閱讀都不算難，我大約用了一小時。接著我趕快寫作文，選的是第一個，題目是“去堆雪人真有趣”。因為時間不多，我只好寫以前寫過的。我頭也沒抬，好像十五分鐘就寫完了，連我也不敢相信。

期末考試終于考完了，我好激動呀！

考試反思日記 篇6

期中、期末的時候是我們興也最緊張的時候，高興自己考得好時得到老師家長的贊揚，不過在成績出來之前還是很緊張，不知道結(jié)果會怎么樣。同學們都很關(guān)心自己的成績。這次期中考試考完后，我一直沉浸在緊張中，直到老師把考卷發(fā)下來的那一刻。

前幾天老師公布了成績，我語文90.5，數(shù)學98，在我們班排名第2名。對別人來說很不錯，但對我和父母、老師來說卻不算什么，因為我在小時候父母為了我的學習更好，他們買這個買那個，花了很多錢，就是為了讓我更好;而因為這樣，我的成績一直不錯，因此老師對我的期望也很高。但這兩門都令我感到最可惜，我的語文本來是不錯的了，但作文給我扯了后腿，只得了23.5分，我們班里有的學生都得了24分、24.5分、25分……數(shù)學是我的強項，本來我可以得100分，但我很馬虎，本來是要算用去的，我卻求成了剩下的，扣了2分。真是應(yīng)證了一句俗話：早知如此，何必當初?唉!雖然我還是名列前矛，可我是悶悶不樂的，對自己的成績很不滿意。

我還記得上學期成績報告單上老師對我說的一句話：“你的粗心成了你的心病，改正過來，你會變得更完美。”也有老師對我說過這樣一句話：“勝利者不屬于跑的最快的人，有可能屬于最耐跑的人?！崩蠋煹脑捠刮沂芤娣藴\。我做一下期中考試后的反思，認真分析期中考試的試卷。

總之，期中考試的成績我覺得還是我最理想的成績，我要在期末考試之前改正粗心的壞毛病，考得更加出色。

考試反思日記 篇7

今天我們四年級進行了數(shù)學月考，我心里非常緊張。

在考試前數(shù)學老師叫（9）班和我們一塊兒聽老師講考試時候注意事項，老師說：“在考試時候如果寫完了就立馬低頭檢查，不要在哪里玩兒，我們做題要謹慎，不能漏掉每一答題和每一小題，要是有不會就先跳過去，寫下面那一題，實在不會話蒙一個，沒準還能蒙對呢?！崩蠋熢谡f過程中我一直聽著老師說每一句話，心里還想著在考試過程中一定要做完了認真檢查，老師講我要做對，老師沒有講過，哪怕不對也要往上寫，老師講完了我們準備好了東西就輕裝上陣了。

到了考場，在考試過程中，我心里還還想著我能不能得一個八十五分以上呀，我能不能超過溫孜一呀，要是考得不好了又該怎么給老師一個交代，我不能辜負了數(shù)學老師對我教育呀，然后又不想了，就一心一意做題吧，做到了解決問題第一小題時候，我不會了，有就抓緊一切時間來做下面幾道題，不一會兒我就做完了，就反過來做我不會做那一道題了，最后做完了老師就讓交卷了。

考試完了以后，我就在想我最后一道題對不對呀，他們都說是48，我就一直在想，我到底對不對呀，我也不知道了，回來一路上我都在想著一個問題。

這一次數(shù)學月考，真令我難忘。

考試反思日記 篇8

期末考試前一天晚上，夜，靜悄悄，我在床上翻來復去怎么也睡不著，滿腦子想都是明天考試事情。我輕輕打開了床頭柜臺燈，那起語文書仔細地看起來，我慢慢地困起來，關(guān)了燈，開始睡覺。但是一睡下，心中又想起了考試考砸后父母批評我一幕一幕，我睡意又沒了。夜，已經(jīng)很深了，外面?zhèn)鱽硪魂囮嚭L吹打樹葉聲音，大多數(shù)人都已經(jīng)睡下了，只有我還在臺燈下沉思著明天考試事情。我最煩惱是考語文，因為我很粗心經(jīng)?？村e題目。想著，想著，進入了夢鄉(xiāng)。

第二天八點整，語文考試開始了，我仔細地做著基礎(chǔ)題，生怕回錯一道失掉幾分。必要時候，我還會翻一翻字典?！斑@張試卷不很難，但是每道題目都有一個陷阱，一不小心，就會掉下去，即使掉下去了，你也很難發(fā)覺。”這是王老師給我們講一句話。我仿佛感覺到分數(shù)一分一分地離我遠去了。我做完了基礎(chǔ)題，開始做閱讀題。第一篇閱讀是課內(nèi)，還好做。我感到了輕松。但是第二篇閱讀就難了，我讀了兩、三遍才讀懂了題意。雖然對答題正確把握不大，但是我還是仔仔細細地完成了閱讀，開始寫。寫時，我緊扣題意，不停地寫啊寫啊……不知不覺，時間已經(jīng)過去了半個小時，我還沒寫完。不知不覺，手已經(jīng)握成了拳頭形。一滴一滴汗珠從頭上掉下來，心里不斷地想著：這下慘了，這下慘了……時間不夠了，窩草草結(jié)尾，就交了卷。

考試一完，同學們就興奮玩起來，只有我還在想那篇草草結(jié)尾，想著，沉思著……

考試反思日記 篇9

緊張的復習階段結(jié)束了，我們迎來了期中考試。

“叮鈴鈴”，“叮鈴鈴”，上課鈴聲響了，因為今天考試，所以我心里非常緊張，考試前，李老師走進教室，對大家說：“考試的時候一定要認真做題，做完后要認真檢查一遍，千萬不能漏題!”我們大聲地答應(yīng)了老師。

考試開始了，剛開始，我覺得心里非常緊張，等考卷做到一半時，我慢慢地不緊張了，我覺得題目并不難。題目做完后，我檢查了一遍便交了卷。下課后，我和同學們七嘴八舌地議論著做過的題目，聊得津津有味。

第二堂考試開始了，考的是數(shù)學，題目也不難，可我寫得很慢，當我寫完考卷，也差不多下課了，沒有時間檢查考卷，時間到了也只能交卷。放學回到家，我一直想著考試的題目，總擔心自己會因為粗心做錯題，影響成績，心里亂糟糟的，久久不能平靜。媽媽似乎看出了我的心思，對我說：“這次考試只要你努力了，沒考好媽媽不怪你，但下次一定要考好!"聽了媽媽的話，我的心情平靜了許多。

經(jīng)過這次考試，我一定要更加努力學習，提高做題速度，一定要考出好成績給媽看!

考試反思日記 篇10

時光流逝，歲月如梭。從我身邊悄然而過。不知不覺中期中考試卻在同學們的期盼聲中趕來了，我將迎來我第一次正規(guī)期中考試。

考試的時間很短，仿佛在夢境之中一般，考試過后我還在每一天晚上做著噩夢。天哪，這太可怕了，這是落到我頭上我可受不了。這是我在噩夢中驚醒后最常說的一句話。但是在星期一我接到數(shù)學考砸的消息后我反而平靜多了，怎樣這么奇怪呢？但是管他呢，心里的一塊石頭最后落地了。噩夢也最后離我遠去。

是的，考試過去了，如夢幻般的過去了。那鮮紅的89仿佛在告訴我還要努力，那所有一切的對于考試的幻想全部在成績單發(fā)下的那一刻，成為泡影。我后悔啊，我嘆息但是這又有什麼用呢

人生從無后悔藥可買，既然失敗了，就要學會去承受，只著眼于過去又有什麼用呢？只會忽視此刻，當此刻變成過去，所有的明天都變?yōu)榇丝蹋斚乱淮蔚目简灥絹碇畷r，你只會悲哀的發(fā)現(xiàn)你仍留在過去，不知進取。當你在未來的某一日輕輕翻開那早已成為歷史的第一次考驗時，你會發(fā)現(xiàn)你的一生始終是在嘆息聲中度過的。碌碌終身。

由此我想，考試過去就過去吧，不能只為這次考試嘆息，這只是一次小小期中考試而已，在人生的路途中會經(jīng)歷一個又一個的考試，人不能永遠沮喪下去?。√痤^，仰望天空，明天依舊輝煌。

考試反思日記 篇11

考試后的感想日記【1】上星期，我們學校舉行了期中考試。然而，我在這次考試中的成績并不理想。與五年級相比，我的排名下降了很多。

當我知道三個科目的成績時，我的心是沉重的。因為我的粗心，語文只考了分，試卷上的錯誤真讓我傷心，我連“拼音寫詞語”，“按課文內(nèi)容填空”這樣簡單的題目都做錯了。就連平時我最拿手的英語也只有96分，只得了班第五名，那一道題錯得真讓我慚愧。

第二天，老師表揚了總分前15名的學生，我落后了。我迷迷糊糊地聽著老師上課。我?guī)缀趼牪磺謇蠋熢谡f什么，只有這句話一直在我腦海里縈繞：

“與其說是?粗心?，還不如說是對知識掌握不扎實、不熟練……”

我暗暗下定決心，要在課堂上更加認真，在作業(yè)上更加細心，在地面上學習，爭取最后一個學期的勝利。

期中考試后的感想

上星期，我們學校舉行了期中考試。然而，我在這次考試中的成績并不理想。與五年級相比，我的排名下降了很多。

當我知道三個科目的成績時，我的心是沉重的。因為我的粗心，語文只考了分，試卷上的錯誤真讓我傷心，我連“拼音寫詞語”，“按課文內(nèi)容填空”這樣簡單的題目都做錯了。就連平時我最拿手的英語也只有96分，只得了班第五名，那一道題錯得真讓我慚愧。

第二天，老師表揚了總分前15名的學生，我落后了。我迷迷糊糊地聽著老師上課。我?guī)缀趼牪磺謇蠋熢谡f什么，只有這句話一直在我腦海里縈繞：

“與其說是?粗心?，還不如說是對知識掌握不扎實、不熟練……”

我暗暗下定決心，要在課堂上更加認真，在作業(yè)上更加細心，在地面上學習，爭取最后一個學期的勝利。

經(jīng)過這段時間的學習，我們完成了期中考試，試卷的分數(shù)出來了。有幾門課程，如語文、數(shù)學和英語。我考試考得很好，但不太好。由于語文成績不太理想，數(shù)學得了滿分。

語文只考了94分，有些讓人失望了。作文《我們的校園》沒得滿分，好幾個字都寫錯了。其余的是有一個拼音錯了，太粗心了。

還有一個是默寫古詩那道題：路上行人欲斷魂。竟然“行”字沒寫，你說虧不虧。

雖然考試不是很好，但我總結(jié)了一課，以后不管做什么作業(yè)，都要認真做題，最后查清真相。

數(shù)學考了100分，我十分高興，這正是我上課認真聽課的結(jié)果，這次的考題不難，都是簡單的題，專門迷惑不認真、粗心的同學，這是出題的老師設(shè)下的“陷阱”哦!只要認真、細心都能做得對，考滿分也是我預料之中的。但我不會驕傲的。下次，我會更加謙虛，努力取得好成績。

英語的分數(shù)一定讓你對我也感到十分惋惜，是分，有一道題是讓在四線三格里，規(guī)范地抄寫單詞，其中一個單詞里的“f”應(yīng)該寫在三格里，我卻抄寫在了兩格半上，真是太不應(yīng)該了，以后我要多練***的寫單詞。

和全班同學相比較，這次考試總體還算不錯吧!媽媽經(jīng)常說：“考試的主要目的是：

檢查這一段的學***掌握的怎樣，至于分數(shù)，只要盡力就行了?！钡俏乙∵@次考試的教訓，下學期要更加努力，上課認真聽講，牢記住老師講的一字、一詞、一句，更上一層樓。

考試結(jié)束后，緊張的恢復期結(jié)束了，我們歡迎期中考試。

“叮鈴鈴”，“叮鈴鈴”，上課鈴聲響了，因為今天考試，所以我心里非常緊張，考試前，***走進教室，對大家說：“考試的時候一定要認真做題，做完后要認真檢查一遍，千萬不能漏題!”我們大聲地答應(yīng)了老師。

考試開始了。一開始，我覺得很緊張。試卷寫完一半后，我漸漸不那么緊張了。我覺得這個話題并不難。題目做完后，我檢查了一遍便交了卷。下課后，我和同學們七嘴八舌地議論著做過的題目，聊得津津有味。

第二次考試開始了。這是數(shù)學題，題目也不難。但我寫得很慢。當我寫完試卷時，我?guī)缀鯇懲炅?。我沒有時間檢查試卷。時間到了，我只能交文件。放學回到家，我一直想著考試的題目，總擔心自己會因為粗心做錯題，影響成績，心里亂糟糟的，久久不能平靜。媽媽似乎看出了我的心思，對我說：

“這次考試只要你努力了，沒考好媽媽不怪你，但下次一定要考好!"聽了媽媽的話，我的心情平靜了許多。

這次考試后，我必須更加努力地學習，提高做題的速度，給媽媽一個好成績！

考試反思日記 篇12

期中考試和期末考試一樣重要，有時候還意義非凡。考好了，心里甜滋滋，隨之而來是老師贊揚，同學們羨慕和父母喜悅；考得不好，老師會失望，父母會生氣，同學們嘲笑。以我之見，考好則以，考不好別灰心。

時光飛逝，新一學年期中考試如鐘表上時針一般走過了兩周。試卷剛交上去，我就長長地吁了一口氣，這次考卷不難，我是抱著雙百希望來應(yīng)考。從早上到晚上，心里仿佛有兩個小人在打架，一個說：“考好！”一個卻說：“考不好！”直到晚上，困倦使我安穩(wěn)睡了一覺。

第二天，試卷發(fā)下來，不知為何，我竟不想知道結(jié)果，但還是抑制不住自己，眼睛一瞄，哇，語文97。5，數(shù)學100，英語100，我想，看見這些數(shù)字，我可能連睡覺時都會笑醒過來吧！

不過，當我看見語文哪一個地方扣分時，真是欲哭無淚，我整個人如“思想者”一般愣在那里了，除外，沒有一題是該錯，都怪我粗心，不然，“一根油條兩個雞蛋”也不會“離家出走”了……

每一次考試，或許是成功喜悅，或許是失敗懊惱。不管怎么說，接下來，對我們每個人都是一個新開始?？己昧耍俳釉賲?，不要驕傲，；考差了，也不要氣餒，找出自己不足地方，努力改正。朝勝利方向——滿分，勇敢前進！

考試反思日記 篇13

考試在焦慮，喜悅，悲傷等種種復雜心情的交織中，落下了帷幕。這次期中考試，我的成績并不好，原本我打算這次考試爭取全班前八名的，可由于我考試時的失誤，導致這一愿望落空。雖然成績相比與去年失誤時考得的二十名略有提高，可我自己總的實力并不只是停留在這一階段，因此，我對這次的成績，深感自責和慚愧。經(jīng)過反思察覺到了自身有許多的不足之處，也知道了自己在課余時的努力還是不夠。

第一點就是書寫的問題，我的字寫得不是很好以后要加以改正，第二點就是檢查的問題每當考試的時候我都不能養(yǎng)成這樣的好習慣，我以后要加強這樣的練習，做完作業(yè)后就要檢查，要養(yǎng)成檢查的好習慣，第三點就是粗心的問題，這是最讓我頭痛的我看看那些粗心錯的題，真不知道當時是怎么想的，在以后的日子里，我做題時，不要急于下筆，要先在草稿紙上列出這道題的主要步驟，然后按照步驟一步步做下來，不忽略每一個細節(jié)，盡量把每一道題都答得完整。

我以后要更加的努力，要在課下多下功夫。期中考試雖然考的不是特別好，我還是有機會的。下一次考試，我要更努力，爭取不讓自己失望。

成績單在今天發(fā)了下了，我總以為會考得很好，可是，成績發(fā)下來總讓我驚訝得不知所措。

回到家里，我連自己的成績都不敢告訴家長，我只好在房間里反思自己。難道是我自己認為每一次考試都很出色，所以驕傲嗎?難道是我在考試前沒有人在復習嗎?難道是我對學習的態(tài)度不好嗎?不，不是的。

經(jīng)過我的反思，我終于找出了我失敗的原因：

1、考前沒有好好復習。臨急抱佛腳。正如毛澤東所說，不打無準備之戰(zhàn)。言外之意是沒有準備過得事很難做好，而我卻沒有好好準備，導致失分了。

2、平時沒有養(yǎng)成認真檢查的習慣。答完卷之后，沒有認真檢查試卷，馬馬虎虎、粗心大意，導致失分嚴重。

考試后，我最關(guān)心的事莫過于各科的成績了。成績很不理想。其實分數(shù)只不過是檢測我們對知識掌握了多少而已，不必耿耿于懷，而是要明白自己在哪里失分了，找出原因，及時彌補。我們必須總結(jié)失分的原因，采取措施，加以補救。這次考試雖然沒有考好，但是我相信，只要堅持，我的成績一定有所提高。世上無難事，只怕有心人。

考試反思日記 篇14

1月11日，學校進行了期末考試。

那天我?guī)еo張的心情來到教室，看了看黑板，上面寫著語文、數(shù)學和英語的考試時間。?

第一場考的是數(shù)學，我把顏色筆和文具盒拿了出來，開始考了，我雙手發(fā)抖地接過試卷后，才知道：試卷不是和以前班的老師就叫我們出去，然后才收卷。

英語很簡單，就不說了吧！我們現(xiàn)在來說一說語文吧！

語文試卷也和數(shù)學試卷一樣，同樣也有2部分，到第3部分作文時，我看了兩遍題目，就做了起來。做完了，我又看了一遍題目，卻覺得我“跑調(diào)”了，再重寫已經(jīng)來不及了。下課了，我表面上若無其事，可是我心里難過極了。

晚上，我悶悶不樂地躺在床上，想著下午的語文考試，忽然哭了起來。媽媽問我：“怎么了？”我說：“媽媽，我語文考試時，作文‘跑調(diào)’了，如果我只考了60多分，那我就不及格了，同學們會嘲笑我的，那多沒面子呀！”我還和媽媽說了很多關(guān)于我今天語文考作文寫“跑調(diào)”的事兒。媽媽聽了，一邊給我擦眼淚，一邊安慰我：“沒關(guān)系的，老師和同學更注重你平時的表現(xiàn)，不會因為你偶爾一次考差了就看扁你，以后繼續(xù)努力就行了。”接著，媽媽還給我說了一些怎樣寫作文的事。

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考試反思的日記精選

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考試反思的日記(篇1)

我把卷子翻來覆去看了幾遍，其實我的基礎(chǔ)題答的還行，可就是生活實踐和閱讀題沒有認真審題，才失了這么多分，真是太可惜了。

經(jīng)過這次的檢驗，我終于知道了我的病根是什么，原來是閱讀水平不行，以后，我一定要多看一些閱讀書，多做一些閱讀題，一定要把我的閱讀水平提上去，我還要多觀察，多留心，不能讓分失在生活實踐這個題上。雖然我的基礎(chǔ)知識還能夠，但我不能所以而驕傲，我還要堅持每天聽寫生字，多積累一些知識，最重要的還是要細心，不能粗心大意，做完以后一定要認真檢查三遍，如果我按照這些計劃去做，我相信，我一定會達到目標的。

篇二每一年，每一度，都要考試僅僅考試的規(guī)模不一樣，而每一次考完試都要寫感想和以后的打算，有的孩子考得好就寫高興的，有的孩子考得差就寫悲傷的。今天，我就給大家說一說，我期中考試后的感想和打算吧：

我的期中考試，語文、數(shù)學和英語，離我的目標和理想的目標還很遠。我知道那是因為我在考試時太緊張，太擔心，不冷靜，太慌張。而且，考試結(jié)束后我還以為自己就在那里，坐在那里玩，沒有仔細檢查。會導致這個結(jié)果，離我的目標很遠。

我今后的計劃是：按時完成作業(yè)，積極完成老師布置的任務(wù)和事情，不打架不罵，考試不緊張，冷靜仔細地思考，認真檢查。盡量在期末考試中贏得前三名，讓父母高興而不擔心他們。

這就是我這次期中考試后的感想和打算，我以后一定要好好學習，爭取追上我的目標。

篇三期中考試的成績已經(jīng)揭曉了。

語文我考了87。5分加5分，數(shù)學93分，英語103分。為什么我的語文成績老上不了90分。

我仔細分析了一下。原因有：1。我的寫作不好。

2：不仔細讀提。3：

老寫錯別字。數(shù)學才考了93分， 原因是：1。

讓簡便運算的我偏不簡便運算。2：還是不認真讀題。

3：不該錯的題我還是錯了總來說之馬虎。英語的缺點是粗心。優(yōu)點是我最終得了103分。

下一次考試我語文一定要考90分以上。數(shù)學要考93分以上。英語要考103分以上。

當然，我不會對語文成績灰心，爭取在下次考試中取得優(yōu)異成績。數(shù)學和英語我不會驕傲俗話說：“驕傲使人落后，虛心使人進步。

”我相信我能行！

我校于11月5日、6日、7日進行了期中考試，但成績不理想。語文考88，數(shù)學考88，英語考93，這讓我媽媽很生氣。我以前考了90多次，但這次只考了80多次。我不明白為什么我的成績會下降。

老師分布成績時，我的心都快提到嗓子眼了，到放學的時候我怎么也笑不起來，說笑話也是苦笑一陣，心里充滿著害怕和苦惱。

我不知道我學習成績下降的原因使什么，但我保證，我正在向你學習。如果我向你學習，其他人呢？他們也要學***嗎？今后我以定要努力學習，認真聽講，為班級爭光！

篇五大家早上好！我今天和大家談一談期中考試后的感想。

期中考試結(jié)束了，我語數(shù)外三科考的還能夠，但是思品這門課我才考了二十幾分，一下子我在班上的名次就排在了后邊?？吹絼e人的排名，想到自己的成績，我很難過。為什么我生活在同一個環(huán)境中，但我考試不及格？

我分析了自己考差的原因：課堂有點管不住自己，愛說話，好動，注意力不集中。老師讓我記的內(nèi)容我沒有認真落實。

通過這次考試，我也明白了：在我們的學習中，競爭非常激烈，如果不小心，我們會被壓垮的。

這次我沒有考好，總結(jié)了這次教訓，我知道我錯在**。我一定要改正粗心大意的壞毛病。我相信：

明天是美麗的，但美麗的明天不會從天上掉下來！在以后的學習中，我會認真聽講，努力學習。我要認真認真做好每一個題目，用實際行動檢驗好成績，向老師和家長匯報。

篇六期中考試終于考完了，我很激動，因為我們大家都想知道自己的分數(shù)，一天一天過去了，終于到了老師判完卷子的時候了，我的心提的更緊了。

“我這次是按名次發(fā)卷子?！崩蠋熃辛艘粋€又一個的學生，還是沒有叫到我，我著急了，害怕我考的不及格，回去被老爸罵一頓，終于，我聽見了一個熟悉的名字，這個名字正是我的名字，我急忙跑了上去，拿過試卷一看，“??！”我大叫一聲，我竟然只考了77、5分，數(shù)學89分，我沮喪極了，慢慢地走回我的座位，恨不得趴在桌子上大哭一場，不過話又說回來，我沒有考下60分，使我很慶幸。

我覺得這次考得不太好，但期末考試我會盡力的。

考試反思的日記(篇2)

英語的學習也是個難題，我一向厭惡英語，更不會學英語，英語分級考試分到二幾是很正常的。以前有考試領(lǐng)著我還勉強可以過得去，可到這完全要自己學，我就不知所措了。了解了英語考試的形式后，我開始轉(zhuǎn)移了以前的學習重點，在各個老師和同學的引導下，我開始喜歡說英語了，也有些喜歡學。我認為這詩歌好的開始，不論結(jié)果如何，我都是有所收獲的。

本以為信息技術(shù)是個很簡單的科目，考試前背一背就可以了。期中考試給了我一個警鐘——什么想學好都不是那么容易的，信息技術(shù)也是如此。所以期中以后我更加用心地學它，雖然都是些理論的東西，可是這些知識能讓我對計算機有更深入的了解，不是只停留在初步會用它，并且有些理論也可以聯(lián)系實際操作。學習這門課我受益非淺。

其他課程的學習也并無用處。比如思修課可以提高我的思想修養(yǎng);體育課教我如何科學地鍛煉……

在這幾個月里我深深體會到，一切知識的學習、新鮮事物的接觸都會對自己有指導作用，就看自己是不是用心去想它、真心想用它。一旦真正結(jié)合為自己的實際行動，我想一定會有很大的提高和升華。

考試反思的日記(篇3)

是的，考試過去了，如夢幻般的過去了。那鮮紅的.89仿佛在告訴我還要努力，那所有一切的對于考試的幻想全部在成績單發(fā)下的那一刻，成為泡影。我后悔啊，我嘆息但是這又有什麼用呢?

人生從無后悔藥可買，既然失敗了，就要學會去承受，只著眼于過去又有什麼用呢?只會忽視現(xiàn)在，當現(xiàn)在變成過去，所有的明天都變?yōu)楝F(xiàn)在，當下一次的考驗到來之時，你只會悲哀的發(fā)現(xiàn)你仍留在過去，不知進取。當你在未來的某一日輕輕翻開那早已成為歷史的第一次考驗時，你會發(fā)現(xiàn)你的一生始終是在嘆息聲中度過的。碌碌終身。

正如某位名人曾說過：人活著就要珍惜眼前，過去便讓他過去吧，今天的努力都等于在為你的明天鋪路，等你過完一個又一個今天，當昨天變?yōu)檫b遠的歷史時，你終會發(fā)現(xiàn)你的一生都是充實的。

由此我想，考試過去就過去吧，不能只為這次考試嘆息，這只是一次小小的期中考試而已，在人生的路途中會經(jīng)歷一個又一個的考試，人不能永遠沮喪下去啊!抬起頭，仰望天空，明天依舊輝煌。

考試反思的日記(篇4)

就在前些天，我的一個高中同桌發(fā)微信給我：“發(fā)現(xiàn)你好久不更文了哈”，在一番解釋之后，更多的是對她的感謝。因為在她自己忙的不可開交的時候，還能關(guān)注我的隨筆文章，真的挺不容易。而我好久沒更文，也是因為各種任務(wù)等著我完成。

從這學期開學的第一天開始，我就和小伙伴們投身于教師資格證的復習當中。兩個月時間，在上課的同時自己擠出時間，消化三本書，刷對應(yīng)的練習題，緊緊張張地在11月4號那天，伴隨著考試的來臨，自己也就結(jié)束了這個大任務(wù)?？纪杲處熧Y格證的那天，自己竟然有一種剛剛高考完的感覺，本想著好好放松一下，卻只有疲憊不堪，在床上躺尸，沒有了想象中的歡樂，只有累，以及對自己成績的擔憂，因為科二自己真的沒有把握。

還好，緊張的復習生活終于終于結(jié)束了，以為“好日子”就要來了，沒想到突然又接到為期兩周的學年論文周，每天都有每天的任務(wù)。這兩周磕磕絆絆，不停地聯(lián)系導師，確定題目、確定大綱、完成初稿、修改、重新撰寫、再次修改、再次撰寫，而且導師還是最嚴厲，自己最“怕”的導師......在這個過程中，雖然經(jīng)歷了很多麻煩，也有過抱怨，可在論文周結(jié)束之時（也就是今天），回想起這兩周的經(jīng)歷，其實蠻感謝這兩周的經(jīng)歷的，因為，我至少知道了自己的問題在哪。比如自己的論文寫的李白，當老師問到，除了論文中的內(nèi)容，對李白還有沒有其他的了解？當時，我是用沉默的方式回答了這個問題，那個時候，我突然明白，原來自己就算是上了古代文學課，就算是學過了唐宋文學，對李白的了解還是停留在以前，真的是自己的“失職”，只能怪自己課后沒有更多的去研究，這門課，我給自己不及格?！耙磺卸际亲詈玫陌才拧?，也許這個論文周在我寫論文方面是有一些幫助和提高的，但是我覺得，對于自己來說，最大的收獲是老師提的那個問題，可謂“一語驚醒夢中人”。

如果真的能倒著活，那真的是太好了。我就可以讓自己早一些準備教師資格證，就不至于短時間內(nèi)低效率地復習；我就可以在自己大一大二多讀一些利于提升自己專業(yè)知識的書，就不至于在自己大學生活快要過完的時候才發(fā)現(xiàn)自己的大學生活其實并不及格?？墒遣荒艿怪?，所以，經(jīng)常反思自己也許能降低一些“損失”，那這篇文章，也算是自己對自己這半個學期以來的生活進行的一個反思吧。

考試反思的日記(篇5)

這次期中考試我感收獲很多，就說數(shù)學，在這次考試中我明白了單單書面上的知識是不夠的，要多做一些課外習題，擴展知識面，這樣數(shù)學成績才能節(jié)節(jié)攀升。除了課外的輔導，還要細心，因為有可能在考試時，一道題的列式正確，可最后的計算卻錯了，這也是時常發(fā)生的，所以必須不能馬虎，不能掉以輕心，否則后悔莫及。

在各科成績當中，我的英語算較差的一門，其中聽力、閱讀也是最薄弱的。所以，我想我能夠利用周末的時間，做一些聽力、閱讀的輔導材料，來提高我的英語成績。我想紙上談兵是不夠的，我就應(yīng)從此刻做起，施行我的計劃。還需要持之以恒的精神，這也是最重要的一點，我想我假如做到了這一點，我的英語成績必須能變好。

要想語文成績變好，就應(yīng)多看一點課外書，提高寫作水平。因為此刻語文考試寫作占很多分，要想語文成績變好，首先寫作水平務(wù)必得提高，這樣才能抓到分數(shù)。還就應(yīng)多積累一些好詞好句，和古詩，這些都是有百益而無一害的，對語文考試也都有必須的幫忙。

這次考試雖然沒有考好，但是我相信，我只要照著我上面寫的學習方法做，我的成績必須會變好。世上無難事，只怕有心人。我下次的目標是全年級150名之前。我必須能成功。

考試反思的日記(篇6)

大仲馬說：“人生的意義就蘊含在兩個詞里----考試與分數(shù)！

我們對待任何一次考試，甚至練習都要有一個認真、嚴謹?shù)膽B(tài)度，否則就起不到應(yīng)有的作用，達不到考試的目的。

到成功之處。

一些學生可能會說，我考的這么差，哪有什么成功可言？哪有什么經(jīng)驗可總結(jié)？其實不盡其然。因為在每次考試中，絕大多數(shù)同學都發(fā)揮了自己的真實水平，成績不論高低都有閃光之處：比如能按老師的要求進行學習，基礎(chǔ)知識掌握的比較牢固，考試心態(tài)較好，書寫工整，注意審題，會做得題目能得分或得全分，達到了預期目標等。只要把總結(jié)寫出來，堅持發(fā)揚，同學們就能不斷體會到成功的喜悅，進而不斷取得進步。

②、統(tǒng)計失分中有多少是因知識性錯誤造成的，有多少是因能力性錯誤造成的？

③、對于因知識性錯誤而失分主要是那些方面的知識（是自己沒弄清楚還是老師沒有講到這一位置）

④、對于因能力型錯誤而失分的，則要分析到每個題目：

是否是因?qū)忣}不仔細（包括題目的限定條件與隱含條件未審清以及干擾因素為排除）造成的？

是否是應(yīng)知識串聯(lián)不夠或不會遷移造成的？

是否是因解題時思路不清晰或拘泥于思維定勢造成的？

是否是因書寫馬虎和不規(guī)范造成的？

是否是因解題時為找到規(guī)律或模型造成的？

是否是因時間分配不合理導致會做得題目沒有時間做而造成的？

。。。。。。

⑤、有無錯題本？對于每次考試中的抽屜是否做了記載和分析？

針對上述問題，提出切實可行的解決辦法，用來指導今后的學習，可以從以下幾個方面進行：

平時的學習與考試，不能應(yīng)付，必須認真對待。

認真對待每次考試 ，了解試卷的結(jié)構(gòu)，了解考試內(nèi)容的重點章節(jié)和非重點章節(jié)。

計算題失誤失分----平時做題的習慣問題，不做大題，結(jié)果麻煩而不做題；

綜合程度高的題目----練習少的問題，總結(jié)少的問題，反思少；

總之，在正確方法指導下，經(jīng)過大家的拼命學習，我們都能取得長足的進步，在高考中取得更大的進步，鑄就屬于我們得輝煌。

考試反思的日記(篇7)

考試后的反思：都是粗心搞的鬼

拿著剛發(fā)下來的數(shù)學練習冊，翻到剛剛考試過的期末自測題（二），99分，我尖叫起來，以為是全班最高分了，因為平時的數(shù)學考試，很少有人考得比我高，報紙上的畢業(yè)沖浪里的六年級數(shù)學題，我總是第一個做出來，準確率也是相當可觀的。但聽同學說有人考了100分，我又立刻轉(zhuǎn)喜為悲了。

盯著練習冊上那刺眼的、鮮紅的大叉號，唉，又是粗心導致的計算錯誤，讓我白白地丟了一分，原本能考100分，就因為這一粗心，讓我只能眼巴巴的看這那位得了100分的同學興奮了。這也不是第一次，我數(shù)不清有多少次都是因為我太粗心，與滿分插肩而過。

期末自測題（一）（數(shù)學），我考了96分，題并不難，對于我來說簡直就是張飛吃豆芽小菜一碟，我只用了近二分之一的時間，就將題做完了，檢查了幾遍后，確定沒有錯提了，我才罷休。可是，當練習冊發(fā)下來時，咋一看，我郁悶了。檢查了幾遍明明沒有錯題了呀？怎么還是沒有考滿分？仔細一看，原來是因為太粗心，有兩個答案忘記化簡了，有一道應(yīng)用題忘記帶單位了，你們說我丟的這四分虧不虧呀！

考試反思的日記(篇8)

前天下午，我們進行了語文期中測試，經(jīng)過于70分鐘的認真讀寫，同學們的卷子都寫完了。下課了，同學們都在盡情的玩耍，而我的心卻像在半空中懸著似的。

我靜靜地坐在教室里，仔細的回想著剛才的卷子，這時我才恍然大悟，“竣”字應(yīng)該寫成“竣工”，我為什么沒有寫出來。心里想：這次怎么也得不成100分了，真怕考不好回家挨吵。

今天上午，常老師把卷子發(fā)了下來，讀到了我的分數(shù)，我像打了一次敗仗，垂頭喪氣，我竟考了66分。這是我第一次考這么點分數(shù)，我回家怎么給母親交代。母親每天一大早起床給我做飯，把我送到學校，再去上班，多么辛苦，而我呢?想到這兒，我的眼睛濕潤了，模糊的連卷子也看不清了，我后悔極了。哎，都是我平常學習不努力造成的后果。

下了公共汽車，遠遠地看見母親在路旁向汽車站張望，我頭也不敢抬，話也不敢說向家跑去，。一進門，也不敢說餓了，更不敢問母親要做什么飯?？吹轿覑瀽灢粯返臉幼?，母親好像看出了我的心思，輕聲細語的對我說：“怎么了趙旭，是不是考的不好?”我頭也不抬地“嗯”了一聲。這時候母親說：“吃飯吧，沒關(guān)系，只要找出弱點以后努力就行了?！甭犃四赣H的這番話，我懸著的心像一塊石頭終于落了地。

我一邊吃飯一邊在心里默默地對于母親說：“放心吧母親，我一定不會感負您的期望的?！?/p>

考試反思的日記(篇9)

這個星期我們進行了期中考試，星期五成績出來以后，老師說班級這次語，數(shù)，外三門整體考的都不理想。

我這次的考試成績也有所下降，主要是語文成績考得很不理想，當我知道成績后回家我不敢告訴老媽，怕老媽批評我。回到家后，我一個人坐在寫字臺反思了很久，老師發(fā)試卷的時候說我作文寫得不好，我知道作文一直是我的弱項，這都是和我平時不喜歡看課外書有很大的關(guān)系，我也知道只有多看多讀課外書才能更好的提升寫作水平，每次老媽買來課外書我都敷衍了事的看看，所以才使我的作文一直不能提高！

現(xiàn)在我已經(jīng)是五年級的學生了，即將面臨小升初，是人生的第一個轉(zhuǎn)折點。所以在下面的一年多學習中，我要加強各科的學習，對自己嚴格要求，最主要是要能定下心多看多讀課外書，把自己的作文水平提高上去才是我的最終目標！

我相信，“世上無難事，只怕有心人”！只要自己用心去做了，就一定能成功！

考試反思的日記(篇10)

今天上午的第三節(jié)課我們在六三班考試，今天考了數(shù)學、英語、語文。

在考試之前我心里想：上一次我的數(shù)學成績沒有開到九十五分以上，今天我一定要考到九十五分以上。這時我的心里緊張的不能行，我心里只是在心里想考九十五分以上，但是我不知道我到底能不能考到九十五分以上。就在這時考試開始了，我一看第一題就覺得這次考試非常的簡單，但是我也不能粗心，由于上一次考試的時候我就是由于，粗心大意所以才沒有考到九十五分以上，時間慢慢的過去了，我的數(shù)學卷子也已經(jīng)寫完了，我又想：上一次我就是由于沒有好好檢查所以才沒有考到九十五分以上，這一次我一定得好好的檢查一下，過了一會我果然檢查出幾個錯誤來于是我趕緊改正了過來，晚上老師念我們成績的時候我考了九十八分，這件事很出乎我的意料，由于我四年級的時候我從都沒有考到九十五分以上。

今天我非常的開心，由于我只一次考了全班第一名。

考試反思的日記(篇11)

1月11日，學校進行了期末考試。

那天我?guī)еo張的心情來到教室，看了看黑板，上面寫著語文、數(shù)學和英語的考試時間。?

第一場考的是數(shù)學，我把顏色筆和文具盒拿了出來，開始考了，我雙手發(fā)抖地接過試卷后，才知道：試卷不是和以前班的老師就叫我們出去，然后才收卷。

英語很簡單，就不說了吧！我們現(xiàn)在來說一說語文吧！

語文試卷也和數(shù)學試卷一樣，同樣也有2部分，到第3部分作文時，我看了兩遍題目，就做了起來。做完了，我又看了一遍題目，卻覺得我“跑調(diào)”了，再重寫已經(jīng)來不及了。下課了，我表面上若無其事，可是我心里難過極了。

晚上，我悶悶不樂地躺在床上，想著下午的語文考試，忽然哭了起來。媽媽問我：“怎么了？”我說：“媽媽，我語文考試時，作文‘跑調(diào)’了，如果我只考了60多分，那我就不及格了，同學們會嘲笑我的，那多沒面子呀！”我還和媽媽說了很多關(guān)于我今天語文考作文寫“跑調(diào)”的事兒。媽媽聽了，一邊給我擦眼淚，一邊安慰我：“沒關(guān)系的，老師和同學更注重你平時的表現(xiàn)，不會因為你偶爾一次考差了就看扁你，以后繼續(xù)努力就行了?！苯又?，媽媽還給我說了一些怎樣寫作文的事。

考試反思的日記(篇12)

緊張的復習階段結(jié)束了，我們迎來了期中考試。

“叮鈴鈴”，“叮鈴鈴”，上課鈴聲響了，因為今天考試，所以我心里非常緊張，考試前，李老師走進教室，對大家說：“考試的時候一定要認真做題，做完后要認真檢查一遍，千萬不能漏題!”我們大聲地答應(yīng)了老師。

考試開始了，剛開始，我覺得心里非常緊張，等考卷做到一半時，我慢慢地不緊張了，我覺得題目并不難。題目做完后，我檢查了一遍便交了卷。下課后，我和同學們七嘴八舌地議論著做過的題目，聊得津津有味。

第二堂考試開始了，考的是數(shù)學，題目也不難，可我寫得很慢，當我寫完考卷，也差不多下課了，沒有時間檢查考卷，時間到了也只能交卷。放學回到家，我一直想著考試的題目，總擔心自己會因為粗心做錯題，影響成績，心里亂糟糟的，久久不能平靜。媽媽似乎看出了我的心思，對我說：“這次考試只要你努力了，沒考好媽媽不怪你，但下次一定要考好!"聽了媽媽的話，我的心情平靜了許多。

經(jīng)過這次考試，我一定要更加努力學習，提高做題速度，一定要考出好成績給媽看!

考試的反思日記十三篇

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考試的反思日記 篇1

一學期一側(cè)的期中考試已經(jīng)結(jié)束，總的來看，成績還比較滿意，但在閱卷的過程中，心情反倒很壓抑，因為試題中有的題目明明在課堂上講過甚至是強調(diào)國應(yīng)該注意的問題，而有些學生卻偏偏在這方面出問題，有的問題平時練過的類似題目，而到考試時又出錯，更有甚者，有的同學連加法還要算錯。

惆悵之余，靜下心來想一想，究竟原因，問題還應(yīng)該在我這里：

一，我的思維沒有和學生的思維更好的統(tǒng)一

比如說我在課堂預設(shè)時，沒有站在學生的角度，沒有用學生的眼光進行觀察，今后備課時要多從學生的角度去想一想，為精彩生成做好準備。

二，要教會學生學習，使學生找到適合自己的學習方法

比如：課堂教學要教給學生四會，會聽，會想，會看，會說，其中”說“是關(guān)鍵，因為“聽，看，想”時需要通過“說”來實現(xiàn)。如果在教學中，不讓學生說：“你是怎么想的我就不會知道學生到底掌握到什么程度，當然也就會出現(xiàn)強調(diào)過的問題而學生出錯的情況，如果學生不認真看，仔細想當然也說不出什么理由來。

三，學生感興趣才可能學好

學生感興趣了，他們就會自己發(fā)現(xiàn)，自己研究，自己探索，這樣，學生才會真正掌握應(yīng)學會的知識，自然而然的提高各種能力。

總之，學無止境，教學藝術(shù)也是無止境的，今后，要多鉆研，多學習，多反思提高自己的教學水平。

考試的反思日記 篇2

期中考試反思,期中考試后的反思

這個學期期中考試已經(jīng)結(jié)束。我充滿信心地迎接考試的到來，希望有個理想的成績。

我得意洋洋的，這次的考試并不比平時的考試難，特別是數(shù)學，我肯定能考一個好分數(shù)。可是數(shù)學的最后一道題目還是有些不會做，我心中頓時有了一種不祥的預感

終于熬到了發(fā)試卷的時候了，我屏住呼吸，等待著，開始發(fā)數(shù)學試卷了。我的心怦怦地跳著，就像裝了十幾只兔子。我左顧右盼，還是沒有我的試卷。終于傳到了我的試卷，我迫不及待地瞧了瞧分數(shù)，63分！怎么會呢？計算竟然扣了10分！我平時可都是1分都不扣的?。。?/p>

也許英語會好點。我一看，這一看不要緊，卻讓我大跌眼鏡，真是禍不單行??！英語只考了81.5分，相差平均分5.5分！語文也只考了66.5分。

這可不是一般的單元測驗，這可是要記錄在冊的！

回到家后，我臥在床頭，翻來覆去，思考英語和數(shù)學為什么會這么差。是上課沒認真聽講嗎？是課堂筆記做的不夠嗎？是老師布置的作業(yè)沒認真完成嗎？還是經(jīng)過一夜的反省和思考，我找到了考不好的原因。語文是作文不好；而數(shù)學則是過度自信，運算不仔細，莫名其妙地失分了；英語是因為閱讀不好。說明我與同學的差距還很大。這是一個教訓，我要及時復習、預習，平時加強計算訓練，多讀英語、語文課外書，爭取與優(yōu)秀同學之間的差距越來越小。

經(jīng)過這次期中考，我認識了自己的不足，但我知道，梅花香自苦寒來，失敗并不可怕，我們吸取了失敗的教訓后，就能打敗失敗，獲得成功。

考試的反思日記 篇3

考試后的反思

這次，是我們第一次月考，我考得不太理想。希望和現(xiàn)實不一樣。數(shù)學和英語考得不太好，沒有達到希望的目標。數(shù)學原因在于粗心大意，這

些題老師都講過了，認為很簡單，沒有讀清楚題就開始做了，好多題就是沒有把題讀三遍就開始做了，沒有審清題和沒有反復檢查所造成的。

英語的原因在于筆試題的選擇和判斷失分的，我以后要在選擇和判斷下功夫了。語文的原因是用特殊符號修改病句和閱讀題失分了，以后要在

課下多練習修改病句和閱讀題。

我有一點迷茫，考得不太好，以后我要多加努力，可是不能迷茫，一旦迷茫就會前功盡棄。

上了六年級，我才知道學習的重要性，看見了一個個強勁的對手。我們班的第一，看到他沒有下很多的功夫，就拿了第一，是他很聰明吧?？?/p>

惜我沒有這份靈性。但我沒看到他背后的努力。我以后要繼續(xù)努力，爭取超過他，拍到學校前100名。以后的我要仔細認真，不能像以前一樣

馬馬虎虎。以后一定要排到全班第一！

考試的反思日記 篇4

總體來說，這次考試成績又很糟糕，對于考試客觀來說，我做題很慢，不管是哪一科，總是比別人慢許多，別人都做完了，我還有許多沒寫。最后每次都時間緊張，著急做都做錯了，有的科甚至都沒答完。

我在做前面的題總猶豫，我以后一定改掉這個毛病，我以后做作業(yè)做題限時做。

其實高中的知識也并不是很難，只要用心學，勤奮，努力，就一定能夠?qū)W好，考試僅僅是檢驗自己前一段時間學習成果的一種方式方法，結(jié)果也并不能真正代表什么，所以我一定不會太在意，但我也不能當作什么也沒發(fā)生，考試為我敲響了警鐘。

我的父母都很不容易，不就僅僅想讓我有個好點的出路嗎？他們?yōu)槲覄?chuàng)造了條件，衣食住行都不讓我操心，只一心想讓我好好學習。路終究還是要我自己走的，我必須得對得起我的父母。

通過這次考試，我終于明白找失敗的借口，就是走向下一個失敗的路。我只是希望等待下一個天亮，沒考好就是沒考好，我也沒什么好說的，只能說我前一段時間沒有學好。說其他一切都沒有什么用，付出辛苦，腳踏實地學就學好。

我對自己現(xiàn)在的成績很不滿意，我要付出實際行動，而不是一句簡簡單單的口號而已。

考試的反思日記 篇5

總體上看，這次考試相對于上次有較大進步，特別是數(shù)學，提了很多成績，這歸功于對數(shù)學的加倍努力和勞逸結(jié)合上課效率的提高和自習課利用效率的提高。

但依舊不是很理想，暴露出很多問題，特別是英語和化學。

英語作為自古以來的一個弱項，在這次考試中才得85。5分。最大減分處在于閱讀和用單詞正確形式填空，對文章理解能力不夠，以后要加強對閱讀的練習，多做閱讀，同時打牢基礎(chǔ)，把學的單詞和詞組及時背熟，并會舉一反三，理解單詞和詞組的多種意義，靈活運用，把英語能力提上去。

化學在這次考試中也不是很好，其中有的簡單基礎(chǔ)題還在考試中因懸念之差而錯，確實是不應(yīng)該。以后在平時的練習中打牢基礎(chǔ)，注重細節(jié)的知識點并且在考試當中，靜下心來，不要讓思想過于繁瑣，看清問題，仔細思考，集中精力，不能分神，不僅化學，科科如此。

另外，語文也要加強基礎(chǔ)練習，不能僅局限于上課講的課本，多進行課外拓展，提高文學素養(yǎng)。

考試的反思日記 篇6

考試小記-月考反思

考試，也許是所有人都司空見慣的詞。而今天，我也迎來了在西鐵的第一次正式考試月考。

好像是要全校排名的吧。

內(nèi)心嘆了口氣，關(guān)于這次的成績還真不是很滿意。讓時間倒退回昨天

不，我還要看書！為了飛速完成作業(yè)而有些應(yīng)付完成的賞析，就造成了這樣的結(jié)果月考要考朝花夕拾，我卻還有三四篇讀的不夠細致，于是呵！還等什么，讀！

早已練就一目十行的功夫，專就著佳句賞析和人物性格分析去看榮升成了個壞學生了?。?/p>

考試仍然是翩翩而來，于今晨之試，該填的是都填了，考的文段賞析正好是我讀的精的，內(nèi)心默默感嘆著自己的人品值爆發(fā)，更是回去就把朝花夕拾好好賞讀了一遍好書怎可粗讀？語文的失誤在于關(guān)于梁啟超的對聯(lián)：袖里籠花，小子暗藏春色，堂前懸鏡，大人明察秋毫。讓填下聯(lián)的第二句，隱約著有些記憶，卻又模模糊糊，只得瞎蒙，對了個堂鏡明辨邪正，真是完全地跑題啊。作文還好，一筆呵成的感覺真是棒，然而，似乎字字句句又沒有煉精，也不知成績?nèi)绾巍?/p>

而關(guān)于數(shù)學和英語，則就更是遺憾了。數(shù)學和英語是120分，100基礎(chǔ)分，后20分為附加題，不計入排名總成績之內(nèi)，然而，明明會做的附加題，我卻各錯一道。數(shù)學之錯在于，由于題似乎做過，便就直接開始算，忽略了前面一個重要的條件，本為0，我卻寫了個4或0，也許，算是出力不討好?？墒牵髅鳈z查過了一遍，怎么會錯呢？像是有些記憶了，對于其他題都是認真再認真地檢查，而此題，自己覺著認真，實則不然，連同學后來告訴我有條件我竟也不知道，怪誰呢？

英語之遺憾則又在于附加題：Failureisthemotherofsuccess.由于忘記了Failure的意思，想著是努力或為其他，便寫成了way。

看起來，好像本都是會做的題，卻又因為所謂粗心出錯，為真假否？不過，前面的基礎(chǔ)，與友對答案時，又似乎是全對，稱萬幸否？

內(nèi)心再嘆一口氣。本是信心滿滿著想在數(shù)學英語拿個滿分，如今卻滿盤皆輸，空懷壯志，壯志皆空，世事難料，汝何能逃？唯盼后之努力，于下回名列前茅，不負望矣。漫想此上，呈此記矣。

考試的反思日記 篇7

今天，我們就要公布期中考試的成績了，我的心忐忑不安，仿佛有一件非?？膳碌氖虑橐l(fā)生一樣。

隨著上課鈴聲的響起，終于等到公布成績的那一刻了。老師說，這次同學們考得都不是很理想。我語文93。5分，數(shù)學98分，英語100分，分數(shù)雖然算是很高了，但是在班級排名第四。我心里難受極了，因為我答應(yīng)母親考前三名的，沒想到與第一名只差一、兩分！

回到家了，在寫作業(yè)的我，眼淚奪眶而出。在母親的再三詢問之下，我才把考試成績說了一遍。母親卻說：“沒關(guān)系，只要你認真一點，會考得更好的，一定要加油喔！”

“謙虛使人進步，驕傲使人落后”。如果我考試時，真能做到母親所說的那樣認真點，不去東張西望、好好檢查一下，也不致于考得這么糟糕了……

看著母親離開的身影，我只想說：“母親，我愛您！下次我一定會考得更好，會給您交上一份滿意的答卷的?！?/p>

考試的反思日記 篇8

今天下午老師發(fā)語文期中考試卷，我的心情好像“十五個吊桶打水——七上八下”恐怕自己考不好，十分不安。當老師說：“這次我們班同學考試的成績比我的預料的還好，語文成績九十九分的同學有三位，董春江、孟心怡和陳延玉。”當聽到有我時，我的心里暗暗高興。

我接過自己的試卷仔細一看，哦!原來我就錯了一個題：《望洞庭》中總寫洞庭湖秋色的詩句是()，應(yīng)是前兩句，而我卻寫成了后兩句。課本里的知識錯了這一個，閱讀短文和作文還減分，錯的這一個題都是粗心大意造成的，要不就考100分了，心里還是感到十分可惜的。下次考試我一定多檢查，做題時認真審題，爭取得100分!

爸爸告訴我過這樣一句話：書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。意思就是在讀書、學習的道路上，沒有捷徑可走，也沒有順風船可駛，如果你想要在廣博的書山、學海中汲取更多更廣的知識，“勤奮”和“刻苦”是兩個必不可少的。

所以我不會因為這一次的好成績而松懈學習，反而會更加努力，為滿分做好準備。“一分耕耘一分收獲”我相信自己在期末一定能考出一個好成績。

考試的反思日記 篇9

今天早上上學的時候我有點緊張，因為今天要期中考試。我沒想到先考語文，卷子發(fā)下來的時候我一看，哇！前面幾道題我都全會，我就不怎么緊張了。接下來考數(shù)學，但數(shù)學的最后一題我都想不出來算式怎么呢，唉！數(shù)學，我想肯定考不了100分了。下午考英語，前面的聽力題，讀得太快了連抬頭的時間都沒有，后邊的題媽咪都幫我復習了，我覺得都會，希望能考一百分。

我十分的緊張害怕自己考得不好，如果考得不好，我今后會繼續(xù)努力，爭取下次考試時考好。我覺得數(shù)學考得挺差，這是我的猜想?？纪杲Y(jié)束之后，我很開心，很高興。

考試的反思日記 篇10

考試在焦慮，喜悅，悲傷等種種復雜心情的交織中，落下了帷幕。這次期中考試，我的成績并不好，原本我打算這次考試爭取全班前八名的，可由于我考試時的失誤，導致這一愿望落空。雖然成績相比與去年失誤時考得的二十名略有提高，可我自己總的實力并不只是停留在這一階段，因此，我對這次的成績，深感自責和慚愧。經(jīng)過反思察覺到了自身有許多的不足之處，也知道了自己在課余時的努力還是不夠。

第一點就是書寫的問題，我的字寫得不是很好以后要加以改正，第二點就是檢查的問題每當考試的時候我都不能養(yǎng)成這樣的好習慣，我以后要加強這樣的練習，做完作業(yè)后就要檢查，要養(yǎng)成檢查的好習慣，第三點就是粗心的問題，這是最讓我頭痛的我看看那些粗心錯的題，真不知道當時是怎么想的，在以后的日子里，我做題時，不要急于下筆，要先在草稿紙上列出這道題的主要步驟，然后按照步驟一步步做下來，不忽略每一個細節(jié)，盡量把每一道題都答得完整。

我以后要更加的努力，要在課下多下功夫。期中考試雖然考的不是特別好，我還是有機會的。下一次考試，我要更努力，爭取不讓自己失望。

成績單在今天發(fā)了下了，我總以為會考得很好，可是，成績發(fā)下來總讓我驚訝得不知所措。

回到家里，我連自己的成績都不敢告訴家長，我只好在房間里反思自己。難道是我自己認為每一次考試都很出色，所以驕傲嗎?難道是我在考試前沒有人在復習嗎?難道是我對學習的態(tài)度不好嗎?不，不是的。

經(jīng)過我的反思，我終于找出了我失敗的原因：

1、考前沒有好好復習。臨急抱佛腳。正如毛澤東所說，不打無準備之戰(zhàn)。言外之意是沒有準備過得事很難做好，而我卻沒有好好準備，導致失分了。

2、平時沒有養(yǎng)成認真檢查的習慣。答完卷之后，沒有認真檢查試卷，馬馬虎虎、粗心大意，導致失分嚴重。

考試后，我最關(guān)心的事莫過于各科的成績了。成績很不理想。其實分數(shù)只不過是檢測我們對知識掌握了多少而已，不必耿耿于懷，而是要明白自己在哪里失分了，找出原因，及時彌補。我們必須總結(jié)失分的原因，采取措施，加以補救。這次考試雖然沒有考好，但是我相信，只要堅持，我的成績一定有所提高。世上無難事，只怕有心人。

考試的反思日記 篇11

期中考試總結(jié),期中考試的反思

考試，成長的加油站期中考試綜合分析

人的一生中，要歷經(jīng)大大小小的考試，甚至可以說，人，無時無刻不在考試，有字的，無字的，每一次考試都如同一道門檻，跨過去就會看到另一片美麗的風景。

期中考試落下了帷幕，這是孩子們進入三年級以來的第一次大型考試，這既是考學生，也是考老師。因而，當我手握這份沉甸甸的成績冊時，我想，我該為它記錄下些什么，這是我和孩子們的收獲，也是我們繼續(xù)前行的動力或壓力。

綜合這次考卷來看，相應(yīng)于剛剛升入三年級的孩子來雖說，語文題目出的不算容易，題目細碎又復雜，題量也不小，但是知識囊括的很全面，從字詞到句子，從理解不同語境下詞語的運用到課文知識填空，從口語交際、閱讀理解到作文，可謂是面面俱到，也可見出題者的用心良苦。

縱觀孩子們本次做試卷的情況，基礎(chǔ)知識掌握不錯，但是知識的遷移能力不夠：比如在不同的語境下如何使用表示說的那些詞語，尤其是提議和建議、討論和議論這兩組詞語填錯的較多；近反義詞依然是孩子們學習的難點；而口語交際的內(nèi)容仿照說夏天來說秋天，有的孩子沒能理解題意，依然照說夏天來寫的，也沒能明確表達出自己為什么喜歡和為什么不喜歡；至于閱讀理解中的根據(jù)上文理解詞語的意思，雖然形式相應(yīng)簡單一些，但因為孩子們的理解能力還有欠缺，所以這道題錯誤率比較高；而作文呢，大部分孩子能學會審題，運用日記的格式，以今天，我真高興為題寫一篇習作，有的孩子寫

考試的反思日記 篇12

周三，我們進行了語文7、8單元考試，當我知道成績的時候，我傻眼了，為什么我只考了98+10分呢，直到發(fā)了卷子，我才知道答案。我看了看我的卷子，簡直不敢相信自己的眼睛，看到了兩個鮮紅的問號，我才如夢方醒，我真是粗心，失去了寶貴的2分，并且都是不應(yīng)該錯的，第一個扣分是“練習”一詞的書寫，因開始寫的不太漂亮，用橡皮擦又未完全擦盡引起“練”字的最后一點成了兩點；第二個扣分是畫“藍天白云”，我將“白云”四周用水彩筆涂的太寬了，“藍天白云”成了藍天中的“堰塞湖”，呵呵！真搞笑哈！

我感到真后悔，但是我卻深深地知道，這個世界上唯一沒有賣的就是后悔藥，經(jīng)過了這次教訓，我一定要改掉粗心大意的這個壞毛病，做什么事情都要認真，而且還要了解更多的知識，這樣才能防止錯誤的發(fā)生。我想，今后在學習上要特別注意以下三點：

1、首先克服粗心的毛病，要重視我要做的事。對于一些自己認為不重要的事，也許不會認真去對待它，粗心大意也就因此產(chǎn)生。比如說在做作業(yè)的時候，認為寫錯字是小事一樁，只要自己會寫就行了，所以經(jīng)常就會因為粗心而寫錯字。又如在做計算題目時，認為計算題難度不高，沒有引起足夠重視，所以就會產(chǎn)生把“加號”看成“減號”的現(xiàn)象等等。如果長期這樣，粗心大意的壞習慣一旦形成，在寫作業(yè)或考試的時候，就容易因為這種不良的習慣而導致不該出錯的地方出錯，影響成績。所以我要重視“粗心”帶來的危害，將其迅速改正。

2、養(yǎng)成認真檢查的習慣。當我完成一件任務(wù)后，要認真檢查一下我所做的事，有沒有因為粗心而導致的錯誤，這樣，那些因為粗心而導致的錯誤就會被糾正。比如說做完作業(yè)后或答完試卷以后，認真檢查一下有沒有錯別字，核對有沒有抄錯或?qū)戝e數(shù)字。上學之前檢查一下上課要用的書本有沒有帶齊，考試之前檢查一下考試要用的紙筆等等。

3、以良好的心態(tài)參加考試。首先，考試前要做好心理調(diào)節(jié)，以輕松平靜的心情對待考試。不要自己給自己施以過高的壓力，要正確對待考試的分數(shù)和名次，不要把任何一次考試都同自己的前途聯(lián)系；其次要認真系統(tǒng)復習，不打無準備之仗，復習充分，信心就足，考試時就不易過分緊張。第三要訓練自信心，自信心不足是考試緊張的重要原因，因此，不要視考場為畏途，要有必勝的信心。第四要注意在考試前勞逸結(jié)合，不要臨考磨qiāng。

經(jīng)過我的努力，我深信在今后的學習和考試就能向著我的目標一步一步前進。

考試的反思日記 篇13

期中考試的成績下來了，語文成績才八十分。這簡直是個恥辱，站在b等的生死線上，一不小心就會落入無敵深淵的萬劫不復之地。

我很傷心，也很懊惱，到底是什么原因?qū)е驴荚嚨某煽內(nèi)绱说牟焕硐?。我認真反思了一下，其中的原因有兩點：

一、那就是驕傲了，我認為卷子很簡單，我的作文一向很好。而且每次小考都幾乎滿分。也曾多次被老師表揚，所以就飄飄然的驕傲起來。

二、不仔細，老師曾經(jīng)說過語文考得不好，沒有馬虎只有不會。我卻不那么認為，這次因為沒看見一道題所以5分全扣，真的是失分的冤枉。

我很緊張，如果爸爸媽媽看見了我的卷子會怎么想。不知道爸爸媽媽看到卷子后會不會哭，會不會對我失望？

考試反思的日記熱門

周記寫作是一種窮盡極致的表達，很多老師都會要求學生寫周記。寫周記可以讓我們更好地利用閑暇時間，怎樣寫周記才能避免踩雷呢？以下是幼兒教師教育網(wǎng)小編為您整理的與“考試反思的日記”相關(guān)的完整信息，要了解更多相關(guān)內(nèi)容請您繼續(xù)向下閱讀！

考試反思的日記 篇1

期中考試反思

今天，我們語文期中測試卷發(fā)了下來，看著不理想的成績，拿著試卷，心里十分沉重。

看一下試卷，滿是紅叉叉，上面的都是我不應(yīng)該錯的題。先是聽力小屋，如果我聽得再認真些，就不會錯那么多了。像那些基礎(chǔ)題，我都不應(yīng)該錯，因為那些基礎(chǔ)題，都是書本上學過的。句子訓練營的那些題，也不應(yīng)該錯，那些題老師在考前反復給我們講過相似的題型。閱讀題其中有一題，在考前復習卷上做過。口語交際里的題更不應(yīng)該扣分，我從小也愛看書，考試時卻寫那么少。

通過這次考試，我發(fā)現(xiàn)自己掌握的知識不是很牢固，在以后的日子里，我應(yīng)該做到課前預習，并鞏固所學得知識，把小狀元和同步訓練跟上學習的進度，及時發(fā)現(xiàn)自己的沒有掌握的，反復復習。每天睡覺前，回憶一下當天學過的內(nèi)容。

雖然這是沒有考好，但不要灰心，期待下次能考好。每天進步一點，每天多努力一點，加油！

考試反思的日記 篇2

今天，是我們對半學期學習生活的考驗——期中考試，好似早晨我上學時彌漫著薄薄的霧靄，現(xiàn)在我就要去揭開這迷霧，看看我半學期來到底學到了多少知識。

一開始，我對這場考試充滿期待。我認為我一定會考出好成績的，應(yīng)該不低于九十五分以下，告訴你一個小秘密哦，我五年級期末考過全年級第一，為此我還驕傲到現(xiàn)在。再說老師給我們仔仔細細得復習過了，我也很認真地溫習過，該復習得都復習了，該準備得都準備了，難道我還會考不好嗎？

可是，剛考完數(shù)學我就有點“暈菜”了如老師所料，這張考卷沒以前那么簡單了，雖然以我的實力是可以考好的，但是與同學答案對下來，已經(jīng)錯了許多題目了，都是粗心大意惹得禍。雖然我上過“粗心”很多當了，但我依然讓它無情地扣去我五分，那些題我都會，要知道五分在期中考試可是很重要的。

咳，這次考砸了。俗話說得好“考，考，考，老師的法寶；分，分，分，學生的命根?！币坏┻@“命根”考砸了，家長的苦婆長心，老師的長篇大道，同學的冷嘲熱諷……真讓我不趕想象。我真想大跑十圈，來發(fā)泄一下，可現(xiàn)在還能嗎？我本來站在中峰想要努力地往最高峰爬去，但因為驕傲自大、過于自信而跌得更低！

我會吸取教訓，下次我會加油、努力，且不說考得最好，但求更上一層樓！

考試反思的日記 篇3

今天下午老師發(fā)語文期中考試卷，我的心情好像“十五個吊桶打水——七上八下”恐怕自己考不好，十分不安。當老師說：“這次我們班同學考試的成績比我的預料的還好，語文成績九十九分的同學有三位，董春江、孟心怡和陳延玉?！碑斅牭接形視r，我的心里暗暗高興。

我接過自己的試卷仔細一看，哦!原來我就錯了一個題：《望洞庭》中總寫洞庭湖秋色的詩句是()，應(yīng)是前兩句，而我卻寫成了后兩句。課本里的知識錯了這一個，閱讀短文和作文還減分，錯的這一個題都是粗心大意造成的，要不就考100分了，心里還是感到十分可惜的。下次考試我一定多檢查，做題時認真審題，爭取得100分!

爸爸告訴我過這樣一句話：書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。意思就是在讀書、學習的道路上，沒有捷徑可走，也沒有順風船可駛，如果你想要在廣博的書山、學海中汲取更多更廣的知識，“勤奮”和“刻苦”是兩個必不可少的。

所以我不會因為這一次的好成績而松懈學習，反而會更加努力，為滿分做好準備。“一分耕耘一分收獲”我相信自己在期末一定能考出一個好成績。

考試反思的日記 篇4

期中、期末的時候是我們興也最緊張的時候，高興自己考得好時得到老師家長的贊揚，不過在成績出來之前還是很緊張，不知道結(jié)果會怎么樣。同學們都很關(guān)心自己的成績。這次期中考試考完后，我一直沉浸在緊張中，直到老師把考卷發(fā)下來的那一刻。

前幾天老師公布了成績，我語文90.5，數(shù)學98，在我們班排名第2名。對別人來說很不錯，但對我和父母、老師來說卻不算什么，因為我在小時候父母為了我的學習更好，他們買這個買那個，花了很多錢，就是為了讓我更好;而因為這樣，我的成績一直不錯，因此老師對我的期望也很高。但這兩門都令我感到最可惜，我的語文本來是不錯的了，但作文給我扯了后腿，只得了23.5分，我們班里有的學生都得了24分、24.5分、25分……數(shù)學是我的強項，本來我可以得100分，但我很馬虎，本來是要算用去的，我卻求成了剩下的，扣了2分。真是應(yīng)證了一句俗話：早知如此，何必當初?唉!雖然我還是名列前矛，可我是悶悶不樂的，對自己的成績很不滿意。

我還記得上學期成績報告單上老師對我說的一句話：“你的粗心成了你的心病，改正過來，你會變得更完美?！币灿欣蠋煂ξ艺f過這樣一句話：“勝利者不屬于跑的最快的人，有可能屬于最耐跑的人?！崩蠋煹脑捠刮沂芤娣藴\。我做一下期中考試后的反思，認真分析期中考試的試卷。

總之，期中考試的成績我覺得還是我最理想的成績，我要在期末考試之前改正粗心的壞毛病，考得更加出色。

考試反思的日記 篇5

期中考試成績終于揭曉了，成績真的出乎意料，語文92分，數(shù)學84分，英語105．5分，政治77，歷史86，地理84，生物85。通過這次的考試，我了解到了我的不足之處。

首先我要改掉考試不細心讀題目的壞習慣。有時候我往往看著題目前面就順手把后面的問題寫上了，但是卻錯了很多。這也許也和答題技巧有關(guān)系?？傊?，通過以后的練習，我一定要在考試的過程之中認真審題，自習讀題，把題目看準、看好。時間允許的時候要多檢查幾遍，絕對不允許自己再犯類似于這樣的無謂的錯誤。

期中考試后，每個人都有不同的體會，不同的反思與總結(jié)?，F(xiàn)在，請牢記住這個習慣，帶上你的收獲與總結(jié)，跨步前行。有更多的挑戰(zhàn)等著你，讓這次的失敗，鑄成下次的成功，讓這次的成功，鑄成下次的輝煌！

那天，期中考試之后，我便已經(jīng)預料到這次自己的考試將會十分的不理想。但我在知道自己的真實分數(shù)的前一秒，我仍然抱著一絲希望，直到事實無情地證明下，我才放棄了這一絲絲的希望。整個人就像個木頭一樣，面無表情、冷冷、清清的。走出校門，我習慣性地抬頭尋找著她——月亮。但我發(fā)現(xiàn)今天的她與往日的她有些與眾不同，今天的她似乎更加顯得冷清、慘淡;人們似乎也少了許多，四周凄涼，沒有一絲生機。看著這一切的一切我的內(nèi)心之中也添加了幾分凄涼。一路上我精神恍惚，三魂六魄早已皆無，只是一個空殼在路上行走。

到家以后，父親看見我這個樣子，已經(jīng)看出怎么回事了。勸慰我?guī)拙涞?，但是他沒有說什么，因為他相信自己的兒子是個受得住挫折的人。我呢?則坐在椅子上轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，呆呆地看著四周的景物在不停地飛快移動。心中只是在不停地反問自己：“你只有這點么實力嗎?就這樣算了嗎……”許久，一個“不”字，一個發(fā)自心靈深處的“不”躥了出來。對，這就是我地回答，就是這個簡單而平凡的“不”字，使我心中的烈火又燃燒了起來。這也許是我第一次真正理解“不”字的含義吧!以后我一定會平著自己的不懈努力來實現(xiàn)這個“不”字!

考試反思的日記 篇6

期中考試終于結(jié)束了，我們的考卷也發(fā)下來了，我的數(shù)學考了八十六分，語文考了九十四分。

我對我的數(shù)學成績還比較滿意，但對語文成績有點失望。我覺得我的語文考試錯的題都是不應(yīng)該錯的題。比如我把“辦法”寫成了“辦方”，這完全是我的粗心大意造成的。我的作文就更不應(yīng)該錯了。我居然把圖片上的兩只貓看成了一只狐貍和一只貓，所以整篇作文的意思全都改變了。如果我當時能再仔細地看看，多想想，就不會犯這么大的錯誤了。

每次考試都是對我的學習成績的一次檢驗，而我每次都會因為粗心、馬虎扣分。媽媽說都是因為我學習不扎實的原因?？磥砦乙院笙胍〉贸晒Γ仨氁牡糇约旱倪@些缺點，還要更加努力，才能取得好的成績。

考試反思的日記 篇7

總體來說，這次考試成績又很糟糕，對于考試客觀來說，我做題很慢，不管是哪一科，總是比別人慢許多，別人都做完了，我還有許多沒寫。最后每次都時間緊張，著急做都做錯了，有的科甚至都沒答完。

我在做前面的題總猶豫，我以后一定改掉這個毛病，我以后做作業(yè)做題限時做。

其實高中的知識也并不是很難，只要用心學，勤奮，努力，就一定能夠?qū)W好，考試僅僅是檢驗自己前一段時間學習成果的一種方式方法，結(jié)果也并不能真正代表什么，所以我一定不會太在意，但我也不能當作什么也沒發(fā)生，考試為我敲響了警鐘。

我的父母都很不容易，不就僅僅想讓我有個好點的出路嗎？他們?yōu)槲覄?chuàng)造了條件，衣食住行都不讓我操心，只一心想讓我好好學習。路終究還是要我自己走的，我必須得對得起我的父母。

通過這次考試，我終于明白找失敗的借口，就是走向下一個失敗的路。我只是希望等待下一個天亮，沒考好就是沒考好，我也沒什么好說的，只能說我前一段時間沒有學好。說其他一切都沒有什么用，付出辛苦，腳踏實地學就學好。

我對自己現(xiàn)在的成績很不滿意，我要付出實際行動，而不是一句簡簡單單的口號而已。

考試反思的日記 篇8

令人緊張的期末考試結(jié)束了，考試的失敗與成功還是一個未解之謎，可是，當考完最后一門功課時

今年的期末考試題非常簡單，但老師說過：“考試題越簡單越是會錯題連篇。”因此，我們都不敢輕視這次考試。但是，最終簡單的考試題把我們征服了，使快速答完題的我們閑下來，并且認為：“這么簡單的考試題，一定不會錯誤百出”有了這個念頭，我們便不去仔細檢查，而是飛快的游覽著卷面，任憑讓錯題在那里擺著，即使特別顯眼，我們也無法發(fā)現(xiàn)它，更不會去將它們改一下，就這樣我們交了卷兒。

正當我們覺得可以放松一下的時候，老師來到教室里劈頭蓋臉的告訴我們卷子的一、二、三、四題丟分兒丟得很多，這下我心里也沒底了，因為我平時老也寫錯字，而且還有一個給“高”字加部首組成新字的題不會，平時還不注意留心這種類型題，使這次考試造成了無法彌補的失誤!

唉!考試已經(jīng)過去，考試的過失也無法彌補了，只能今后注意、并改正。以后，我還會多積累形近字、給字加部首組成新字等類型題。我要多積累錯題，分析錯題原因，對比正確答案，使我更好掌握豐富的語文基礎(chǔ)知識，活學活用。

考試題是多變的，我們不但要積累，還要靈活運用，這樣我們才能對考試題應(yīng)對自如。

考試反思的日記 篇9

總體上看，這次考試相對于上次有較大進步，特別是數(shù)學，提了很多成績，這歸功于對數(shù)學的加倍努力和勞逸結(jié)合上課效率的提高和自習課利用效率的提高。

但依舊不是很理想，暴露出很多問題，特別是英語和化學。

英語作為自古以來的一個弱項，在這次考試中才得85。5分。最大減分處在于閱讀和用單詞正確形式填空，對文章理解能力不夠，以后要加強對閱讀的練習，多做閱讀，同時打牢基礎(chǔ)，把學的單詞和詞組及時背熟，并會舉一反三，理解單詞和詞組的多種意義，靈活運用，把英語能力提上去。

化學在這次考試中也不是很好，其中有的簡單基礎(chǔ)題還在考試中因懸念之差而錯，確實是不應(yīng)該。以后在平時的練習中打牢基礎(chǔ)，注重細節(jié)的知識點并且在考試當中，靜下心來，不要讓思想過于繁瑣，看清問題，仔細思考，集中精力，不能分神，不僅化學，科科如此。

另外，語文也要加強基礎(chǔ)練習，不能僅局限于上課講的課本，多進行課外拓展，提高文學素養(yǎng)。

考試反思的日記 篇10

考試小記-月考反思

考試，也許是所有人都司空見慣的詞。而今天，我也迎來了在西鐵的第一次正式考試月考。

好像是要全校排名的吧。

內(nèi)心嘆了口氣，關(guān)于這次的成績還真不是很滿意。讓時間倒退回昨天

不，我還要看書！為了飛速完成作業(yè)而有些應(yīng)付完成的賞析，就造成了這樣的結(jié)果月考要考朝花夕拾，我卻還有三四篇讀的不夠細致，于是呵！還等什么，讀！

早已練就一目十行的功夫，專就著佳句賞析和人物性格分析去看榮升成了個壞學生了啊！

考試仍然是翩翩而來，于今晨之試，該填的是都填了，考的文段賞析正好是我讀的精的，內(nèi)心默默感嘆著自己的人品值爆發(fā)，更是回去就把朝花夕拾好好賞讀了一遍好書怎可粗讀？語文的失誤在于關(guān)于梁啟超的對聯(lián)：袖里籠花，小子暗藏春色，堂前懸鏡，大人明察秋毫。讓填下聯(lián)的第二句，隱約著有些記憶，卻又模模糊糊，只得瞎蒙，對了個堂鏡明辨邪正，真是完全地跑題啊。作文還好，一筆呵成的感覺真是棒，然而，似乎字字句句又沒有煉精，也不知成績?nèi)绾巍?/p>

而關(guān)于數(shù)學和英語，則就更是遺憾了。數(shù)學和英語是120分，100基礎(chǔ)分，后20分為附加題，不計入排名總成績之內(nèi)，然而，明明會做的附加題，我卻各錯一道。數(shù)學之錯在于，由于題似乎做過，便就直接開始算，忽略了前面一個重要的條件，本為0，我卻寫了個4或0，也許，算是出力不討好?？墒牵髅鳈z查過了一遍，怎么會錯呢？像是有些記憶了，對于其他題都是認真再認真地檢查，而此題，自己覺著認真，實則不然，連同學后來告訴我有條件我竟也不知道，怪誰呢？

英語之遺憾則又在于附加題：Failureisthemotherofsuccess.由于忘記了Failure的意思，想著是努力或為其他，便寫成了way。

看起來，好像本都是會做的題，卻又因為所謂粗心出錯，為真假否？不過，前面的基礎(chǔ)，與友對答案時，又似乎是全對，稱萬幸否？

內(nèi)心再嘆一口氣。本是信心滿滿著想在數(shù)學英語拿個滿分，如今卻滿盤皆輸，空懷壯志，壯志皆空，世事難料，汝何能逃？唯盼后之努力，于下回名列前茅，不負望矣。漫想此上，呈此記矣。

考試反思的日記 篇11

四年級期中考試反思日記450字：正確對待考試

王老師，對不起。這次的期中考試我考得很差，退步很大。我看見試卷，真是有點不相信。直到看到幾個鮮紅的交叉，才完全醒過來。

這次的考試不能怪別人，只能怪自己。老師平時布置的`作業(yè)，只是馬馬虎虎完成。在家里不聽媽媽的話，沒有多讀課文和復習，導致成績退步。在考試過程中，又馬虎又粗心，我知道老師和媽媽對我最大的期望，可是我沒有考好。對于這點我非常抱歉，但是如果犯了錯誤就要改正，所以通過考試我也想以后許多學的知識，首先我要改掉考試不細心讀題目的壞習慣。有時我往往看題目的前面就順手把后面的答案寫上，但是錯了很多。這次失分最多是作文，本試卷作文有題目，但我卻寫了另一個題目，沒有細心地審題?？傊院笪乙欢ㄒ诳荚囘^程中認真審題，把題目看準看好。時間多就反復檢查多幾次，絕不允許自己再犯同類的錯誤，首先找出失敗的原因，以后認真聽課，多些溫習，在家聽媽媽的話，正確對待考試。考試前要做好準備，迎接下次的期末考試，以優(yōu)異的成績來報答父母的養(yǎng)育之恩和報答老師對我的教學之恩。

我希望父母和老師不要對我失去信心，雖然這次的成績不理想，但我相信自己的實力。下次考試我一定會努力的！

考試反思的日記 篇12

我一向語文很好，可是這次鬼使神差的，語文竟然錯了很多不該錯的地方。經(jīng)過我的仔細反思，我想這和我閱讀題目不認真有著很大的關(guān)系。這點也同樣延伸到了物理和英語方面。很多計算和語法上的小錯誤讓我丟掉了不少分數(shù)。

我知道老師對于我有著很大的期望，可是我還是沒有考好。對于這點我感到十分抱歉。但是既然犯了錯誤就要改正，所以，通過考試我也想了很多以后一定要學習的東西。

首先我要改掉考試不細心讀題目的壞習慣。有時候我往往看著題目前面就順手把后面的問題寫上了，但是卻錯了很多。這也許也和答題技巧有關(guān)系。總之，通過以后的練習，我一定要在考試的過程之中認真審題，自習讀題，把題目看準、看好。時間允許的時候要多檢查幾遍，絕對不允許自己再犯類似于這樣的無謂的錯誤。

其次，我還要加強語文、物理、英語三門主科以及政治、歷史、地理、生物和物理的習題強化。通過考試，我終于明白山外有山，人外有人。平日大家都聚在一起做一樣的題目，感覺不出來有什么明顯的差異?？墒且划斂荚?，才發(fā)現(xiàn)原來那么多考試題目是我從來看都沒看過的。只怪自己買的練習題做的少。不能允許自己再繼續(xù)這樣下去，所以，我一定要加倍努力，從這次考試之中汲取教訓，增加力量，為下一次考試做好準備，打好基礎(chǔ)。

試技巧貴在練習。生活之中，我還要多多加強自己的練習和復習，考試之前制定周詳?shù)膹土曈媱?，不再手忙腳亂，沒有方向。平日生活學習中學會積累，語文積累好詞好句，物理也要多積累難的題目，英語則是語法項目。對做完形填空等練習題也是提高英語的好方法。

期中考試畢竟不是期末考試，我還是有機會的。下一次考試，我要更努力，爭取不讓老師、家長和同學們失望。不讓自己失望。

考試的日記(精華十五篇)

值得搜索的周記都是什么樣的？周記寫作是人類的一種特殊的，有目的的社會實踐活動的記錄，上學時我們經(jīng)常會有周記任務(wù)，周記是一個不斷豐富自我內(nèi)涵的過程。以下是幼兒教師教育網(wǎng)小編為您準備的“考試的日記”相關(guān)資訊敬請關(guān)注，如需獲取更多相關(guān)信息請訪問我們的網(wǎng)站！

考試的日記(篇1)

今天下午，我正睡眼惺忪的望著前方，突然“啪！”同學從我背后打了一下，并帶著怨氣說：“最后一節(jié)要考聽寫?！蔽逸p輕的咒罵了一聲，心想：??！昨天晚上忘了背解釋。當時心里七上八下，猶如熱鍋上的螞蟻，非常擔心。

接下來兩節(jié)課都是自然，第三節(jié)就要考，根本沒時間看嘛！眼看就要上課了，現(xiàn)在“臨時抱佛腳”也沒用，心里真是又急又氣，只好拖著沉重的步伐到走廊排隊。

到自然課室的途中，雖然只有幾步路，我走起來卻好像非常漫長，怎么也走不完。聽老師在臺上高興的念著“經(jīng)書”，臺下的我們卻死氣沉沉聽著老師 “誦經(jīng)”，我真的是百般不愿意??！好不容易下課了，我以百米的迷度沖回課室做準備?？荚嚂r，好險我都會寫，終于放下了心中的大石頭。

我現(xiàn)在終于了解考試前的復習是多么重要，假如沒有好好用功，就不會有好成績。因為這次的不小心，讓我記取教訓，下次我一定要好好復習。

考試的日記(篇2)

今天，做完早操以后，老師開始發(fā)試卷了。我的心砰砰直跳，我認真地聽著老師念著同學們的名字。當聽到老師念到我的名字的時候，我三步并做兩步地走上講臺，拿起試卷，飛快地看了一遍，啊，我的語文成績是A，數(shù)學是A，英語也是A，我心里樂滋滋地。我轉(zhuǎn)身一看，有的同不高興了，有的同學像我一樣微笑。

下課了，我安慰那些不高興的同學說：你們別不高興了，沒用的，以后咱們只要更加努力，就一定能取得有優(yōu)異的成績。

回到家里，我故意把試卷放在門口的鞋柜上，想給爸爸媽媽個驚喜。果然，他們一回家就看見了，并表揚了我，但是他們還是讓我仔細地再看一遍試卷，而且還給我講解了每一道錯題，讓我懂得了許多知識，還幫我認識了我的許多缺點。比如，懶惰、馬虎，讀題不認真，課外知識不夠豐富等的問題。

我想：今后一定要把這些缺點改正過來，做一個優(yōu)秀的好學生！

考試的日記(篇3)

星期二，我們結(jié)束了期中考試。在回家的路上，我心里很不安，總在想自己的成績是好還是壞。我想我的成績應(yīng)該不錯。至少數(shù)學和英語肯定是滿分。因為我答完數(shù)學之后，檢查的很認真。語文是第二場，我檢查的就沒那么認真了。下午的英語，卷子發(fā)下來，我看到上面的題都是我們做過的。Yeah!最后考了科學。有一道題我不會。我是左想右想上想下想東想西想南想北想，終于——也沒想出來。

星期三，老師把數(shù)學和英語的成績公布下來。我的數(shù)學成績是100分，全班就只有我一個。我的英語成績是120分。我好高興呀!回到家我得意的笑，我得意的笑。結(jié)果，媽媽說我犯了羊顛風!7456!

星期四，我們的科學成績也下來了，我居然得了96分!周五，我們把語文成績也下來了，我只得了96分。這樣平均我差了8分!

我雖然語文沒考好，不過我不會泄氣的，我會在語文上更加努力，想辦法改掉馬虎這個毛病的!我相信下次我一定會在各科取得更好的成績的!

考試的日記(篇4)

快要考試了，心里此起彼伏。不知如何是好。是要緊張呢；還是要放松呢？緊張起來，又會考不好了。考不好，就得面對堆積如山的作業(yè)；家長的批評；與電腦的分離。緊張起來以后干什么都會有阻礙，學習也會漫不經(jīng)心。還是不要緊張好。

放松了，依舊會考不好，堆積如山的作業(yè)照樣過來與我相見。班主任說不能放松，一直都要提高警惕性，以便考個好成績。

放松不好、緊張又不好。我都不知所措了，也不知道這次考試是兇是兆。最近很緊張，總是想一些別的事情，七情六欲的。

也許我需要的是信心，相信自己，一定會成功，是金子都會發(fā)光。

考試的日記(篇5)

這天考試，我的弱項來了，你會問什么是你的弱項呢？那當然是語文啦。

“第一節(jié)課，”老師說“我們考語文?！卑?，我要倒霉了，真想第一節(jié)課永遠不要打鈴。

但是，它還是打鈴了，老師發(fā)下卷子，讓我們先寫名子，然后在答卷。我很快就寫完了基礎(chǔ)知識，閱讀部分也不是很難，我也很快寫完了，我該寫作文了，上方要求寫了一大堆，我一看字數(shù)才350字，我想：這怎樣能難得了我呢。我寫呀寫，寫呀寫，“哇最后寫完了，好辛苦呀”我小聲說，說完后我便數(shù)起字數(shù)來，呀415字，怪不得我真么累呢。我回頭一看表，過了50分鐘了，還有20分鐘，我趕緊仔細檢查了一遍，“叮鈴鈴，叮鈴鈴”下課了，最后一個同學開收了，我把卷子放好，她便收了上去。

卷子剛收上去，同學們就開始聊自我是真么寫的答案了，我的心最后能夠放下了。

過了一禮拜，老師抱著卷子進來了，一臉嚴肅的表情，老師之后說：“這次你們考得不怎樣樣，令我很失望?！本碜影l(fā)下來了，我捂著眼睛，不想看見卷子上方的成績，同桌看見我的成績說：“好高呀！99分?！蔽野咽址畔聛?，一看，還真是99分，原先我的作文有一個字寫錯了，扣了一分。

雖然我的成績很好，但如果我認真查的話，我會考100分得，好遺憾！

考試的日記(篇6)

XX年XX月XX日星期五陰

時間如同箭一般的從我們眼前穿過，一眨眼，就迎來了其中考試。

昨天是語文考試，早上我早早的起床了，因為老師說7:40就要開考了，剛走進教室我我的心情有興奮變成了緊張，心里如同十五只吊桶打水——七上八下。開始考試了，拿到試卷我就迫不及待的寫了起來，教室里鴉雀無聲，靜的連跟針掉地下都能聽到。同學們都在低頭奮筆疾書。我也很順利的寫完第一面。不好剛寫到第二面就碰到了一只“攔路虎”?！啊?”，只有經(jīng)過不斷的努力才能培養(yǎng)成才。這道題我想了一會子，突然靈光一閃想到了一句“十年樹木，百年樹人”行就是它了，雖然我表面沒什么表情，可心里比吃了蜜還甜呢。語文考試結(jié)束了。

想到再過二個月就要期末考試了，我暗暗對自己說。后面的學習可不能放松了，爭取期末考出一個理想的成績。

考試的日記(篇7)

“叮鈴鈴”，上課鈴聲響了，胡老師捧著語文第一單元試卷走進教室，她用嚴肅的目光掃視了一下教室，說：“發(fā)試卷”。試卷在同學們的手中從前向后傳，猶如一朵朵翻滾的浪花。

開考了，教室里安靜異常，同學們奮筆疾書，只聽見筆和紙發(fā)出“沙沙沙”的聲音。

我又是興奮，又是緊張，拿到試卷后，手心都冒出了汗，我深深地吸了幾口氣，暗暗對自己說：“我一定要認真、仔細，爭取好成績?！本烷_始答卷了。

兩節(jié)課的時間，感覺很短，看著試卷一份份地交到老師手中，我長長地松了口氣，可是，一顆心還是放不下，“我考得怎么樣呢？”

第二天早上，胡老師拿著試卷和記分冊進來了，準備當場宣布考試成績，教室里一片寂靜，胡老師又定睛看了看大家，說：“全班分，葉蕓榮96分！”頓時，雷鳴般的'掌聲響起來了，葉蕓榮更是興奮地跳起來。“周郅遠95.5分！”周郅遠高興地大叫：“耶！”“王昕然95分！”“啊，我也中獎了！”我咧開嘴笑了，伸出作了個“V”，心里像吃了蜜一樣甜……

這就是我們四年級的第一次考試，媽媽說，良好的開始是成功的一半，我還要繼續(xù)努力，爭取更大的進步。

考試的日記(篇8)

緊張的期中考試在今天中午改卷結(jié)束后，終于結(jié)束了。不過，評卷也是大事，也不能忽視。

通過監(jiān)考和改卷，發(fā)現(xiàn)好多學生還是不認真對待，該做對的題做錯了。就拿我們班的學生來說吧，“六神無主”竟然寫成“六神五主”，多次強調(diào)的“告訴”“訴”中的點丟掉，“旗幟”“旗” 的臥人丟掉。根據(jù)短文回答問題，不仔細讀短文，問題回答不出，或回答半截。根據(jù)圖畫寫話，圖畫沒看清，寫的不通順。寫作文跑題，不寫題目，題目上加書名號，等等問題層出不窮。還有個學生邊 寫邊玩，考試結(jié)束，還沒做一半題，僅僅考了36分，可氣吧。

究其原因，還是覺得好多學生習慣太不好，做事不專心，不細心，邊做邊玩，邊玩邊做，又費時又不出工?！昂昧晳T益終生”道理誰都知道，該怎樣培養(yǎng)孩子們的好習慣？是我們做教師的要一直 放在心上的問題。

月考反思周記精華

周記寫作是通過文字表達自己思維的一個新方式，每個人的周記本都藏著生活饋贈的寶藏。你是不是在苦惱周記總是找不到內(nèi)容寫？今天編輯為大家?guī)砹艘黄c“月考反思周記”相關(guān)的文章，感謝您在百忙之中來閱讀本頁！

月考反思周記 篇1

1、堅持以學生為主體，持久維護學生的學習興趣。

一切教學設(shè)計都是為了學生，目的是要充分發(fā)揮學生的主觀能動性，讓他們在教師的帶動下主動地學習，自主地探究，成為知識的主動建構(gòu)者。當學生真正進入主體角色后，他們所爆發(fā)出來的學習積極性與學習潛能是難以估量的。這樣的課堂上，師生和諧地融為一體，學生學得開心而輕松，教師教得愉快而順利，如此便能持久維護學生的學習興趣，不斷提高學生的學習積極性。

2、注重導入，激發(fā)學生的直接學習興趣。

信息技術(shù)課長期以來之所以大力提倡和采勸任務(wù)驅(qū)動法”，就是因為它的很多學習內(nèi)容都可以化解為一個個具體而有趣的任務(wù)，學生通過努力并不難實現(xiàn)，以此導入容易吸引學生，激發(fā)其學習欲望即直接學習興趣，使他們能很快全身心地投入學習。如學習在電腦中新建文件夾，我們可以用中文名稱命名(如學生姓名)，學生就十分感興趣，通過學習還能消除他們對電腦中密密麻麻看不懂的英文文件夾的神秘感與畏懼感。又如電腦繪畫、電腦動畫等諸多學習內(nèi)容，老師都可以事先展示準備好的優(yōu)秀作品，讓學生“垂涎”一番，進而幫助他們循序漸進地完成任務(wù)，實現(xiàn)他們的愿望。

3、注重學習成果的激勵作用，提高學生的間接學習興趣。

通過學習成果的及時反饋，可以有效提高學生的間接學習興趣，更有利于提高學生的學習自覺性和主動性，教學反思《》。老師要經(jīng)常通過網(wǎng)絡(luò)教室教學演示功能，多多展示學生的作業(yè)，及時給予點評指導，鼓勵先進，鞭策后進。如鍵盤指法與打字練習(小學三年級)，其機械單調(diào)性很容易使學生厭煩，而充分利用學習成果的反饋作用，完全可以將教學設(shè)計得有聲有色，首先要科學合理地安排學習進度與練習層次，同時突出學習的趣味性，將打字游戲引入課堂并開展游戲競賽，比一比誰的打字速度快等活動。這類做法有很多，不論結(jié)果如何，但“寓教于樂”這種做法對學生學習的激勵作用是立桿見影的，常常還會收到意想不到的良好效果，對學生影響深遠。

月考反思周記 篇2

無論大考還是小考，語文總是首當其沖，被安排在考試的第一場。因此，語文考試的好壞，直接影響著學生后幾科考試的情緒，也直接影響著學生考試的總成績。每年的.這個時候，老師們都很重視復習備考工作。有針對性的備考，是提高學生成績的關(guān)鍵。為此，中考前夕，我引導著學生有目的有層次地復習。

一、第一輪復習：課本復習

這一輪復習的內(nèi)容主要為：1、只要是在新課標50篇范圍內(nèi)的文言文和課外古詩詞。我先串講重點知識點，然后讓學生背，接下來我提問，最后學生可以結(jié)合著資料書>做題，以鞏固本課的內(nèi)容。2、字、詞。雖然說考試中字詞只占4分，但也不能疏忽。我先讓學生結(jié)合著課下注釋和課后的詞語，自己背背寫寫，然后我再聽寫。對于寫錯的學生作為周清的對象。3、名著導讀。讓學生識記作者(含國籍)及作品風格或主題;仔細體會作者的意圖，概括小說故事情節(jié);品味小說的精彩片斷，結(jié)合人物描寫，分析歸納人物性格特征。

二、第二輪復習：專題復習

因為語文試卷共四大模塊，積累與運用;現(xiàn)代文閱讀;古詩文閱讀;作文。于是我引導著學生結(jié)合著>分類練習，以訓練答題方法，答題技巧，答題規(guī)范為重點。對每個考點，我先給學生以理論上的指導，然后精選部分習題，我先做，以確保題目的典型性與規(guī)范性，最后擇取典型試題進行檢測。尤其是現(xiàn)代文閱讀，對于每道閱讀題，我都是先讓學生自己做，然后我逐一批改，爭取多發(fā)現(xiàn)學生做題中存在的問題，再講解，學生最后自己看老師講過的題并掌握做題方法。力爭每個學生對每個知識點都能有較大的收獲。

三、第三輪復習：回歸課本，重點突破

這一輪總復習主要是搜集中考有關(guān)信息，回歸課本，回歸基礎(chǔ)，鞏固記憶、進行考前指導，主要做好考試技巧和心理調(diào)整的指導。

回顧初三這一年的教學工作，雖然苦，但卻收獲了很多，對初中語文知識能夠全面的系統(tǒng)的掌握，指導教學的重點所在，答題技巧的指導更為規(guī)范、完整。當然也存在著不足，如何縮小學生的差距，進一步提高學生的學習興趣等方面是我今后教學應(yīng)努力解決的問題，這些收獲與不足，都有助于我在以后的語文教學中邁出更有力的步伐。

月考反思周記 篇3

一晃初中生活的三分之一過去了，但我這次的期末考試沒有考出理想的成績，所以寫這篇反思。

考試不理想的原因有很多，是上課沒有認真聽講，是寫作業(yè)不認真，寫字不認真潦草，太浮躁等等很多原因。

但重點不在反思以前的錯誤，而在如何改正以前的錯誤，補全原來的漏洞。我決定從以下內(nèi)容做起：

1、把七年級的英語單詞全部不漏一個的背一遍，并每天朗讀單詞與課文。

2、把七年級所遺留的題都做完。

3、再買一些題去作，（暑假作業(yè)）

我還要學習八年級的內(nèi)容，這樣，到八年級學習就容易多了，不至于輸在起點上，所以我也要每天學習一點八年級的東西，我要每天按下面內(nèi)容去做：

1、每天20個八年級的單詞，爭取這個暑假背完。從而在開學后騰出更多的時間做題。

2、每天背一篇八年級的古詩文。開學后也能騰出時間做題。

3、還要預習八年級新添的科目《物理》。開學后也會容易多了。

我相信在我預習復習的時候，我的同學也是對手也在預習復習，所以我一定要抓緊時間，也要不放過每一個問題，不放過每一個單詞，不放過每一個步驟。認認真真學習！在這短短的兩個月中，追平我的對手，超過我的對手！在新一輪的較量中勝過他們！

月考反思周記 篇4

轉(zhuǎn)眼間我一個學期的反思工作已經(jīng)結(jié)束，這段時間里我們從學生一下變成了老師，曾經(jīng)感覺非常不適應(yīng)，可是經(jīng)過一段時間的反思鍛煉，使我完成了由學生到老師的角色轉(zhuǎn)變。回想這一學期的反思工作還歷歷在目。

回想我剛到我的反思學校林口中學時，看著陌生的校園，操場，教學樓以及陌生的面孔，我既緊張又興奮。一路走來，頗多留戀，諸多感慨。在反思期間，我既是學生，又是教師。作為學生，我虛心求教，不恥下問;作為人師，我兢兢業(yè)業(yè)，倍感驕傲。我付出了很多，同時收獲了更多。

十年樹木，百年樹人。反思期間，我以做一名高素質(zhì)的優(yōu)秀體育教師為目標，全面嚴格要求自己，不斷追求進步，不斷完善自己，不斷超越自己。一個學期的反思，使我真正體會到做為一位老師的樂趣，同時，也使我的教學理論變成了現(xiàn)實，使虛擬教學變?yōu)檎嬲拿鎸γ娴慕虒W。回想這一學期的反思生活，每一秒都充滿了汗水和感動。當我漫步在反思校園里，那出自學生一聲聲的真誠問候掩蓋這段日子遇到的所有委屈，最后剩下的只有數(shù)不清的欣喜。

我在反思期間正好趕上學校的廣播體操，而我從未接觸過這套體操，反思報告網(wǎng)必須從頭開始學習，為了盡快適應(yīng)教學，準確的將這一套體操傳授給學生，我經(jīng)常在休息時間和學校的其他體育老師一起討論，研究體操視頻，獨自練習，雖然開始上課時比較倉促，但是我還是慢慢的適應(yīng)過來了。來到學校經(jīng)過短暫的觀摩后我獨自走上了講臺，雖然剛開始心情特別緊張，由于經(jīng)驗不足和應(yīng)變能力不強，課堂出現(xiàn)了示范動作不熟練，分解帶操動作遲緩，口號不流利，底氣不足，但我還是完完整整地把課上了下來。期間我針對出現(xiàn)的問題進行我反思，不斷的改進自己，同時也得到了學校其他老師的指點。他們無私的奉獻和幫助，使我體會到了教師這個大家庭的溫暖。

為了彌補自己的不足，我嚴格按照學校的要求，仔細地備課，寫教案，積極向其他老師學習，認真把握好每次上課的機會，鍛煉和培養(yǎng)自己的授課能力。為了在短暫的反思期間充分鍛煉自己，我們主動和學校的其他老師一起上課，帶學生練操，雖然比較辛苦，但當看到學生們作出標準整齊的體操時，心理更多的是欣慰和自豪。

轉(zhuǎn)眼間，反思生活已經(jīng)結(jié)束，這段短暫的反思生活使我的教學經(jīng)驗得到了一個質(zhì)的飛躍，我學到了很多書本上學不到的知識。學永無止境。在取得好成績的同時，我時刻不忘超越自己，面對教育事業(yè)的滿腔熱情，將鼓舞著我不斷前進。在這四個多月的體育教學反思中，我深深體會到，要當一名體育教師并不難，但要出色上好每一堂課，完成每一項體育訓練，培養(yǎng)出更多的體育優(yōu)秀學生就需要付出更多的努力和汗水。教育反思讓我更加堅定了獻身教育事業(yè)的決心，我將繼續(xù)以更加認真的態(tài)度虛心學習，不斷完善自己，不斷提高自身的素質(zhì)和執(zhí)教水平，為成為一名光榮的人民教師而努力奮斗!

月考反思周記 篇5

學習了一個多月的我們，終于迎來了開學的第一場考試。把學習了一個多月的知識，全部投入到了一張卷紙上，用句名言來講，就是：臺上一分鐘，臺下十年功。

下午，因為我們是下午考試，我吃完飯，急匆匆的趕到了學校。我拿出了復習的課文，認真的復習了起來。正在我讀書的時候，校園里的小喇叭廣播了起來“在校園里活動的學生立刻回到教室?！边@時侯我才知道要考試了。

第一場考語文，我本想大顯身手一回，但一看試卷，出的題并不簡單，有一道題正讓我想的千頭萬緒的時候，我仿佛看見了希望的光芒，趕緊寫下來，這時，我才松了口氣。

語文可以不和數(shù)學相提并論，因為數(shù)學減少了點難度，我順順利利的把數(shù)學卷紙做完后，開始檢查，檢查的時候出了點小困難，a×1.25=？如果得數(shù)是三位小數(shù)，那a一定是兩位小數(shù)，這道題可把我給難住了，我打了對號，如果這道題錯了，我就不能得一百分了。

下課了，終于可以放松心情了，算了，現(xiàn)在玩會兒，再問問同學們那道題對了沒有。

愉樂的時間馬上就到了，這一場考英語，英語我就不用再說了，只有兩個分數(shù)，要么考90分，要么考100分。

這次考試指定考不好，大概的分數(shù)是語文95分左右，數(shù)學96－98分，英語90－100分，以后我可要好好學習！

月考反思周記 篇6

為了統(tǒng)一認識到底什么是一堂好課，得出一個科學的評價標準，初中部參照其它已獲成功學校的經(jīng)驗，再參照我校原有的聽課評價表，定出初稿，以學科組為單位進行討論，經(jīng)幾上幾下的討論，修改再討論，再修改，現(xiàn)已確定了適合初中部實際情況的一堂好課的標準。

(1)教學思想先進

教學觀念的轉(zhuǎn)變是一個根本問題，是怎樣看待教學過程中教師與學生的地位及相互關(guān)系問題。教學過程中對于學生來說是要研究學生如何學好知識，更主要的是要充分認識教師的教對于學生學的方面的重要作用。而且對學生的知識、智能和身心所起的不可忽視的主導作用。以學生為主體，教師為主導，是缺一不可的，杜絕滿堂灌，教師的本領(lǐng)不僅僅是占有知識，而是能把自己掌握的知識轉(zhuǎn)化為學生理解了的知識，啟發(fā)潛能，引導學生去發(fā)現(xiàn)去創(chuàng)新，這就是教師主導作用的結(jié)果。在我校“保證基礎(chǔ)，發(fā)展個性，服務(wù)社會”12字方針指引下，做為“保證基礎(chǔ)”的課堂教學活動，是需要教師充分發(fā)揮主導作用，把學生當成有意識、有能力的人，而不是把學生當成知識的容器，局限于老師講，學生聽。要以學生為主體，激發(fā)學生興趣，盧梭講過：“教學的藝術(shù)是使學生喜歡你所教的東西?！弊⒁鈱W法指導，培養(yǎng)良好的學習習慣，提高課堂教學的質(zhì)量和效率。學生為主體，教師為主導在教學中的地位和相互關(guān)系不要看作是靜態(tài)的固定的，而應(yīng)看作是處于動態(tài)變化之中的，學生的主體作用的活動量越來越大，這并非意味著教師在教學過程中的地位與作用的減弱，其實恰恰相反，課堂中隨著學生的積極主動性，主體精神發(fā)揮的越來越大，對教師授課內(nèi)容質(zhì)的要求就會越來越高。尤其是中學生，他們的知識經(jīng)驗逐漸提高和發(fā)展，形成邏輯思維的能力漸趨成熟，辯證思維開始形成，心理上的獨立性進入了最迅速發(fā)展時期，所以教師在傳授知識的時候，其知識性，趣味性，邏輯性及辯證觀點，必須有一個高水平，高深度，高層次的主導意識，才會讓學生信服。學生良好道德品質(zhì)的形成是受多方面因素影響的，但教師本人的高尚道德品質(zhì)和崇高的精神境界及教師的人格魅力對學生起著潛移默化的影響。教師的教學手段，教學內(nèi)容等只有人格化為教師的知識、才能、個性，才能通向?qū)W生的心靈，最終達到潛能開發(fā)的目的。

(2)教學目標明確

教學目標是課堂教學活動的方向盤指南針，也是起始和歸宿。教師對教學目標的確定要準確，不脫離大綱的要求，結(jié)合學生的具體實際以認知目標為切入點，以智能目標為主線，以情感目標為動力，調(diào)動學生的求知欲，完成大綱的要求。教學目標不僅要具體明確，而且要分清主次輕重，以提高課堂效率與效益，同時教學目標的制定也應(yīng)考慮可以操作和測試，能及時反饋，彌補不足與缺陷。這學期抓課堂教改，首先抓了備課這一重要環(huán)節(jié)，要求備課組首先熟悉大綱的要求，把握教材知識體系，使教材的精神內(nèi)化為教學工作思路，上課才能揮灑自如，得心應(yīng)手，才能熟練、正確、科學地提高課堂教學效率。教師要腦中有大綱，要熟悉所教年級，所教學科具體的教學目標的要求，了解大綱對相鄰年級乃至整個學段的整體要求，從宏觀上一盤棋統(tǒng)籌安排教學時間，把握教學進度。

備課中要充分體現(xiàn)備學生這個重要環(huán)節(jié)，同時強調(diào)各備課組教師集體備課的重要性，集體備課是優(yōu)化備課的保證。統(tǒng)一認識，備課時有幾個知識點，哪些需要必須掌握的，重點、難點在哪里，要求作業(yè)的基本題統(tǒng)一等，在此基礎(chǔ)上，根據(jù)個人的教學能力及所教班級學生的特點適當增加新的信息，增強學生的興趣。在提高學生興趣的同時，學生也增長了知識，鍛煉了思維。

教學目標要具體明確首先要認真地記錄在教案中。教學目標應(yīng)是具體的而不是籠統(tǒng)的，每節(jié)課的`目標與知識點的目標都應(yīng)是具體明了，還要落實，只要知識點的目標得不到落實，長期下去，就會形成惡性循環(huán)。教案要求詳細認真設(shè)計書寫，克服上課時教師主觀隨意性，不認真?zhèn)湔n寫教案，拿起教材隨意上課，這樣也許會有頓悟和新意，可這種隨意性較大地破壞了知識的連貫性，也違背了教學計劃的特點，不寫教案，浮想聯(lián)翩，海闊天空與課堂無關(guān)的內(nèi)容成串，計劃內(nèi)的教學內(nèi)容講的膚淺或不得要領(lǐng)，就會大大抑制學生的邏輯思維能力的培養(yǎng)。備好課，寫好教案是上好一堂課的關(guān)鍵，是一種創(chuàng)造性的思維活動。要求把這種思維活動記錄下來(即寫好教案)，這就大大地增加了備課的科學性。

(3)教學內(nèi)容科學

教學內(nèi)容要把握內(nèi)在聯(lián)系，傳授知識要準確無誤，不出現(xiàn)科學性的錯誤。教師胸中要有教材，要掌握教材中的知識脈絡(luò)，把握知識的點、線、面、體層次結(jié)構(gòu)及相互關(guān)系。教師要忠于教材，但又不拘泥于教材，在原有教材不超綱的基礎(chǔ)上，增加或擴大現(xiàn)代科學的信息量，提高學生對知識的興趣和渴求。課堂上要明確知識的重點，巧妙地突破難點，講述的內(nèi)容要富有邏輯性，精講精練。精講不等于不講。以學生為主體，不等于老師不起主導作用，不講課，不傳授知識。而是要求教師在傳授知識時要更深一步地挖掘教材中豐富的情感因素，去感染學生，提高學生的學習積極性、主動性，達到要求的更深更高層次。

教學有法，教無定法，貴在得法。我們提倡教學活動應(yīng)遵循第一個法，適應(yīng)第二個法，創(chuàng)造第三個法。教學方法的選擇、設(shè)計應(yīng)從教學內(nèi)容出發(fā)，根據(jù)學生的特點確定。當前教改實驗中多采用的發(fā)現(xiàn)法、研究法、問題教學法、快速聯(lián)想法、模擬法、演示法、討論法、興趣教學法、讀、議、講、練教學法等，其目的都是把外在的教學目標轉(zhuǎn)化成內(nèi)在的學習需要，以引起學生學習的強烈要求，引發(fā)學生的潛在素質(zhì)。要從實際出發(fā)，運用一種或綜合運用幾種教法，引導學生對具體的事物或現(xiàn)象進行觀察、實驗與思考。啟發(fā)學生應(yīng)用所學的知識去分析和解決有關(guān)的實際問題。層層啟發(fā)，步步引導，有效地促進學生知識的增長及能力的發(fā)展。

月考反思周記 篇7

主題《酸與堿反應(yīng)》

得意之處：

1、立足課內(nèi)，聯(lián)系生活實際，本節(jié)課由生活小常識引入，如蚊蟲叮咬，痛癢難當，我們可以怎么辦？學生眾說紛紜，然后教師又給出許多止癢方法，接著分析止癢原理很自然的就引出了新課：《酸和堿的反應(yīng)》，同時也會激發(fā)學生的學習興趣。

2、在預設(shè)中為學生留出了足夠的學習空間，如：讓學生自己設(shè)計探究實驗方案，鼓勵學生大膽的發(fā)表自己的見解，學生的想法是五花八門的，把空間留給學生，讓學生說一說，互相交流達成共識。這樣就可以以說促思，開啟學生思維的閘門，從而培養(yǎng)學生的求異思維，使學生在活動中發(fā)展。

3、學生按照自己設(shè)計的實驗方案進行探究實驗，可以培養(yǎng)學生的動手、動腦、綜合分析能力，同時也培養(yǎng)學生的合作精神.

不足之處：

1、評價激勵不夠。這篇教學設(shè)計中教師的激勵性語言很少，這樣會導致課教研專區(qū)全新登場教學設(shè)計 教學方法 課題研究 教育論文 日常工作我的教學反思堂氣氛不活躍，學生對自己的定位不明確，會影響這節(jié)課的教學效果。

2、對合作學習實效性的思考不夠。從以往的課堂中我們發(fā)現(xiàn)：面對好玩的東西，組內(nèi)同學，特別是男同學，時常爭先恐后的去搶，而對于做記錄這樣的差事則不愿意去做，在探究中他們不會合作或不合

作，往往忽略了自己的“對本組探究活動應(yīng)負的責任”。 從而造成學生探究效率低下。 課堂教學歷來被稱為“遺憾的藝術(shù)”，每位教師都會有這樣的教學體驗：教案初成，往往難以發(fā)現(xiàn)毛??；下課結(jié)束，教學設(shè)計的疏漏之處不找自見。教學反思就是教師自覺地把自己的課堂教學實踐，作為認識對象而進行全面而深入的冷靜思考和總結(jié)，從而進入更優(yōu)化的教學狀態(tài)，使學生得到更充分的發(fā)展。既是教學過程的一個必要環(huán)節(jié)，是提高教學效益的重要途徑，又是教師積累教學經(jīng)驗的有效方法。不斷進行教學反思，可以獲得寶貴的經(jīng)驗、教訓，及時發(fā)現(xiàn)新問題，激發(fā)教師把教學實踐提升到新的高度，實現(xiàn)教師的自我超越。

自己想說的幾句話

一、在教學實踐中自我反思

在每一堂課結(jié)束后，要進行認真的自我反思，思考哪些教學設(shè)計取得了預期的效果，哪些精彩片斷值得仔細咀嚼，哪些突發(fā)問題讓你措手不及，哪些環(huán)節(jié)的掌握有待今后改進等等。同時，要認真進行記錄，主要有三點：

（1）總結(jié)成功的經(jīng)驗。每堂課總有成功之處，要做教學的有心人，堅持把這種成功之處記錄下來并長期積累，教學經(jīng)驗自然日益豐富，有助于形成自己的教學風格。

（2）查找失敗的原因。無論課堂的設(shè)計如何完善，教學實踐多么成功，難免有疏漏之處，甚至出現(xiàn)知識性錯誤等。課后要靜下心來，

認真反思，仔細分析，查找根源，尋求對策，以免重犯，使教學日臻完善。

（3）記錄學生情況。蘇霍姆林斯基說過：“應(yīng)該讓我們的學生在每一節(jié)課上，享受到熱烈的、沸騰的、多姿多彩的精神生活?！苯處熞朴谟^察和捕捉學生的反饋信息，把學生在學習中遇到的困難和普遍存在的問題記錄下來，以利有針對性改進教學。同時，學生在課堂上發(fā)表的獨到見解，?？赏貙捊處煹慕虒W思路，及時記錄在案，師生相互學習，可以實現(xiàn)教學相長。

二、在理論學習中自我反思

教師要如饑似渴地學習和研究先進的教育教學理論，并自覺地運用理論反思自己的教學實踐、指導自己的教學活動，在學習中深刻反思、認真消化、并付諸于實踐。先進的理論往往能讓我們感覺到“山窮水盡疑無路，柳暗花明又一村”，使我們的教學進入新的境界。與此同時，新課程《數(shù)學》的知識結(jié)構(gòu)發(fā)生了巨大的變化。作為教師，在教學過程中要使知識結(jié)構(gòu)不斷完善，面對新的挑戰(zhàn)，要與學生共同進步。在教給學生知識之前，自己首先要精讀教材，鉆研教參，翻閱大量的參考書，向其他教師學習。因此，在教給學生知識的同時，自己也學到了許多新的知識，增強了自己求知、探索的動力。

沒有深厚的理論素養(yǎng)和豐富的知識儲存，是不能登堂入室、達到高屋建瓴的教學境界的。蘇霍姆林斯基就這樣要求他的教師：“讀書，

每天不間斷地讀書”，“不斷補充其知識的大海”，他認為，這樣 “襯托學校教科書的背景就寬了”，課堂教學效率的提高將會更明顯。

三、在相互借鑒中自我反思

任教以來，盡管工作繁多，但只要有可能，我都不放過聽課的機會，甚至是跨學科，一直堅持每周至少聽課兩節(jié)甚至更多。除了要多爭取觀摩別人的課堂教學，還要擠出時間來研究優(yōu)秀教師的課堂實錄，從課堂結(jié)構(gòu)、教學方法、語言表達、板書設(shè)計、學生情況、教學效果等各方面，客觀、公正評價其得失。對所聽和觀摩的每一堂課都要研究、思考、探討，并用以反思自己的教學，感覺收獲甚多。各位教師之間，多開展相互聽課、觀摩活動，不但可以避免閉目塞聽、孤芳自賞而成為“井底之蛙”，而且能夠使我們站在“巨人的肩膀”上高瞻遠矚，進行揚棄、集優(yōu)、儲存，從而走向創(chuàng)新。

教學反思是一種有益的思維活動和再學習活動。一個優(yōu)秀教師的成長過程中離不開不斷的教學反思這一重要環(huán)節(jié)。教學反思可以進一步地激發(fā)教師終身學習的自覺沖動，不斷的反思會不斷地發(fā)現(xiàn)困惑，“教然后而知困”，從而促使自己拜師求教，書海尋寶，激活自己的教學智慧，探索教材內(nèi)容的嶄新表達方式，構(gòu)建師生互動機制及學生學習新方式。

讓我們用反思的力量，插上智慧的翅膀，翱翔在新課標為大家開拓的一片廣闊的天地中。

月考反思周記 篇8

來到新疆已經(jīng)一個多月了，在五十四中的反思時間也已過半，這一個多月中，我經(jīng)歷了很多人生中的第一次：第一次真正站在這么多學生面前上課，第一次給他們傳授自己的知識，第一次體會作為班主任的任務(wù)的繁重那么多的第一次讓我也學會很多東西。這段充滿酸、甜、苦、辣的反思生活，將成為我人生中一次刻苦銘心的經(jīng)歷，也將成為我今后走上工作崗位的一筆巨大財富。從開始上第一節(jié)課到現(xiàn)在，我深深體會到了作為一名體育教師的不易。下面是我這些天的反思心得。

在反思之前，腦海中演繹了許多種上課的場景，就像校內(nèi)反思時給我們班教太極拳，每一位學生都能積極地配合我完成體育訓練。在我上課之前，我的指導老師--劉英老師建議我先聽兩節(jié)課，看看學生上課的情況，再決定什么時候開始反思。聽了兩節(jié)課以后，看到學生能夠積極配合老師練習，我也就開始了我人生中的第一節(jié)課。

第一次跟學生上課有點緊張。在此之前我也帶過學生，不過只是教孩子游泳和武術(shù)，而不是體育課。這是本質(zhì)上的區(qū)別，身為一名體育老師，在體育課上第一要保證每個學生的安全，第二還要讓每個學生都要充分的活動，因為學生們一天天的坐在教室里面學習，精神上和肉體上都會很疲憊，很厭煩。所以要在體育課上讓他們充分的放松。開開心心的上好體育課，這樣有助于讓他們的精神和肉體上的放松。更好的去上其他的課。

一節(jié)課下來，先不說學生，自己都快累壞了。初二學生活波調(diào)皮，課上總是說話打鬧，作為老師，需要時時提醒他們注意紀律，但收效甚微。劉老師看了我的第一節(jié)課說：還行，學生不是很亂，但有些特別調(diào)皮的就要處罰他們。這些學生不像初一剛來的新生那么乖，比較好管，也不像將要面臨中考的初三學生，比較自覺，所以，初二學生是最難應(yīng)付的一個年級，但只要課上能調(diào)動起他們的學習興趣，這節(jié)課就沒什么問題了。

第一節(jié)課就在我的緊緊張張、忙忙碌碌中度過了，接下來的幾節(jié)課就輕松多了，但有些學生還是管不住。記得有一次，我在給學生教廣播體操時，有一個男孩在打擾其他人練習，我罰他跑兩圈，跑完之后他故意說："老師，再罰我跑兩圈吧?"全班人哈哈大笑，我也氣的哭笑不得，我讓他歸隊，他還是在那打擾其他人，但我實在是不想再處罰他了這節(jié)課后，我仔細的想了想，覺得我處罰這個學生的方法欠妥當，我不應(yīng)該當著那么多學生的面處罰他，應(yīng)該課后找他談?wù)勗挘@樣既能保全了學生的自尊，也讓我在他面前樹立了威信。

現(xiàn)在，每節(jié)課后我都會進行自我分析，自己教得好的和做的欠缺的都總結(jié)出來，在下節(jié)課中就能注意自己的錯誤不能再犯，教得好的再運用起來，例如教師對學生的要求不能過高，教師在要求學生完成動作或訓練時，有必要降低難度和要求。課下還會積極虛心請教有經(jīng)驗的老師，及時在教案中寫好課后總結(jié)。

開始上課的第二周我就當上了初二(4)班的副班主任，師從羅江潔老師。羅老師，是一位教學經(jīng)驗特別豐富的教師，對于學生的心理等方面的認識是非常深刻而獨到的。這個班的課堂紀律好，打掃衛(wèi)生積極，學習風氣也濃，正是由于羅老師的精心管教，學生也很喜愛她。

當時，羅老師就把班里的紀律、衛(wèi)生，包括班里的一些需要處理的事情，比如訂校服，辦月票等都交給我負責，她說，想要真正體會到做班主任的感覺，就得讓自己完全融入到班級中來，看看他們每天的學習生活，紀律衛(wèi)生，不然你只是一個空架子，到反思結(jié)束也學到東西。聽羅老師說完，突然感覺到自己肩上的沉重，不僅對自己產(chǎn)生了疑問：我能行嗎?但羅老師已經(jīng)這樣說了，我也只好硬著頭皮干了起來。第一天早上早早的去監(jiān)督他們打掃衛(wèi)生，然后早讀，下課了和他們聊聊平時的學習情況以及生活狀況，有解決不了的問題和羅老師一起解決。中午也沒有休息時間，有時監(jiān)考他們的考試一天下來累的躺床上就睡覺，第二天繼續(xù)。雖然很累，但是很滿足，很欣慰，每當我走進教學樓的時候，聽到學生們的一句句"老師。

月考反思周記 篇9

這一次期中考試，我三門考得都很不好。所以，我要好好反思。

首先，我要分析一下為什么沒考好。英語我主要丟分在音標題上，這與我平時不讀英語有很大關(guān)系。還有閱讀理解題，我總是沒讀透題就去做了，這可不行。我還要注意細節(jié)方面，別老是寫錯一個字母，導致丟掉一分。

數(shù)學我在解決問題上丟分太多了，這都是因為我的兩個壞習慣：沒讀完題，沒讀懂題就去做題了，分不丟才怪呢。我的概念也有些糊涂，以后我要先把概念搞清楚再去做題。

語文我基礎(chǔ)知識有些差，一些詞語我都不知道，拼音我也有些學得不好，把三聲錯當成二聲。閱讀理解這次我做得很不好?！鞍研蛱柼钤谖恼碌睦ㄌ柪铩边@一題，我由于沒讀完題，填成了內(nèi)容；“將自然段的序號填在和內(nèi)容相對應(yīng)的括號中”這一題我沒有理解透，幾乎全部找錯。從這些題中反映出我的態(tài)度不認真。平常讀書我總是不精讀，這次我可是吃了大虧。

爸爸常說：“態(tài)度認真，一切都不是問題?！睔w根結(jié)底，這次考試我就是態(tài)度不認真。我今后打算：英語在每課學完后把課堂筆記、課文背得很熟。數(shù)學我要每天都做口算卡，把課堂上學的定律記熟背會。語文我要在課堂上積極發(fā)言，把基礎(chǔ)打牢了。并且以后讀書我都要精讀，經(jīng)常做做閱讀訓練。

這次考試我雖然沒考好，但是我會繼續(xù)努力，爭取下一次考個好成績。

月考反思周記 篇10

轉(zhuǎn)眼間開學已經(jīng)兩個星期了，時間過得可真快，真是光陰似箭，日月如梭?？砷_學以來，我一直沒有進入學習狀態(tài)中，作業(yè)馬馬虎虎做完了，便開始盡情地玩，后來作業(yè)錯了一大堆，訂正的時間都快有寫作業(yè)的時間長了，真是撿了芝麻丟了西瓜，下面我就來做個自我反思。

先拿英語來說吧，英語是我的強項，可我最近的學習一點也不認真，驕傲自大是我最大的弱點，它就像一枚定時的危險時刻威脅著我，每次考試它便出奇不異地爆炸，使我把“人外有人，天外有天，山外有山”這幾個詞早就被我拋到九霄云外去了，使我經(jīng)?？湎潞？?，考試時我卻絲毫不認真，這次考試又因為我的粗心病犯了，所以才只考了 94 分，排在第二，王昕曄則以 98 分穩(wěn)坐在第一名的寶座上。

近來我的數(shù)學家庭作業(yè)寫得一踏胡涂，沒有一次得的是 100 分，連 90 分的邊都沒沾到，使得每一張試卷的分數(shù)都很低，試卷上每隔幾題便會出現(xiàn)一個紅叉，如果哪次作業(yè)寫得是特別地馬虎，那么很有可能得了一個 50 分，那樣我的試卷上便會紅又多，紅勾少，紅勾勾用放大鏡才能看到一些。

開學以來我的字退步了許多，急的時候字寫得可以說是亂七八糟，龍飛鳳舞，不像個字。

最近我的態(tài)度一定要改一改了呀！

考試反思周記

在學習中，老師經(jīng)常會要求我們寫作文，通過寫作既鍛煉我們的動筆能力，又能提高語言組織能力。每天多試著寫寫作文，思維見解都會有所提升。也許你正在收集整理優(yōu)秀的作文吧！下面是小編精心收集整理，為你帶來的考試反思周記，希望能幫助到你的學習和工作！

考試反思周記【篇1】

從小到大教過我的老師有很多，都是我尊敬的導師。但是，我最尊敬，最喜愛的老師還是我的小學班主任——李老師。

我的李老師長得很漂亮，她中等個子，身材苗條，穿衣服又時尚又簡單，給人一種清爽干練的感覺。李老師是一個非常嚴格認真的人。在學習上她從來不給我們馬虎的機會。上課時她會把課文仔細地講給我們聽，一直到我們懂為止。如果有人講小話，做小動作，不專心，她會看著我們，用眼神提醒我們要集中注意力。批改作業(yè)時，哪怕一個字錯了，一個標點符號不對，她都能幫我們找出來，及時幫我們糾正。李老師是一個非常細心溫柔的人。她像媽媽一樣關(guān)注班上的每一個同學。班上的每個同學有什么小毛病，小脾氣，她都知道。我們錯了，她會耐心地給我們講道理。讓我是最感動最難忘的是，二年級時，我下樓被同學推倒了，摔破了膝蓋。因為傷口很深，縫了四針。當我第二天上學時，李老師非常關(guān)心我，還安排了兩名同學扶我上下樓和上衛(wèi)生間。放學時，李老師怕我趕不上隊伍著急會跑，這樣對傷口不好，特意囑咐我不要著急，慢慢地走。當時我覺得心里面暖暖的，原來老師和媽媽一樣疼愛我!

李老師就像一個園丁，細心地呵護著我們這些小花朵。她是我們的好老師，更是我們的好媽媽!我愛我的李老師!

幸福是什么?有人說，幸福很簡單，是無處不在的。是這樣的么? 我從來都不大相信。可是，幸福的真正含義到底是什么? 那天，是期中考試發(fā)放的日子。我飛快地瞟了一眼成績單，頓覺天旋地轉(zhuǎn)，仿佛有一只大手將我拉進了失敗的深淵。

我步履沉重地走在回家的路上，心里矛盾著，要不要告訴媽媽呢?媽媽一直希望我能考一個好成績，可我卻辜負了她的期望……轉(zhuǎn)眼間，我神情恍惚地到了家門口，掏出鑰匙，手卻哆嗦著，鑰匙怎么也插不進鎖孔，在我的搖晃下簌簌直響。

突然，門一下子開了。我嚇了一跳，抬起頭來，映入眼簾的卻是哥哥印滿了笑意的臉，在我看來卻像是嘲諷的笑。

“喔，原來是你啊老妹，我老聽見門口有響動，還以為是小偷呢……”哥哥調(diào)侃的話語鉆進我的耳朵，我再也忍不住，頓時淚水像決了堤的洪水，洶涌而出。 “哎呀怎么回事，你從來都不會被我嚇哭的啊!慘了，闖禍了!”哥哥頓時變臉了，從滿面笑容變成了一臉焦急。他手忙腳亂地將我拉進家門。

我慢慢走進去，坐在沙發(fā)上繼續(xù)哭。媽媽走過來，遞給我一張紙巾。家里的空氣好像凝固了。 “別哭了，我都知道了。成績的事。”媽媽緩緩地說。我抬起淚眼，吃驚地望著她。 “你們的班主任打電話跟我說的?！眿寢屍届o地說，“其實，偶爾失敗是很正常的，沒什么大不了的，下次努力就行了。來，過來吃飯，媽媽給你做了你愛吃的!” “難怪這么多菜，還凈是老妹愛吃的!唉，老媽，為什么她考不好就有這待遇，我卻只有女子單打呢?”“想得美啊你，你有考好過么?”

聽著哥哥和媽媽那溫馨的語言，我心中似乎不那么沉重了。想起哥哥剛才調(diào)侃的語言，我禁不住笑了，心中也多了一絲甜蜜，一絲幸福。 原來，幸福真的很簡單，真的無處不在。

窗外，淅淅瀝瀝的小雨還在下著，天灰蒙蒙的，似乎和我“心有靈犀一點通”，郁悶。

她支教去了，不再教我們，換了個新老師，那個“諷刺專家”，把我整得食不能進，坐不能安，夜不能寐。 可畢竟每個人都有閃光點，經(jīng)過一學期相處，我發(fā)現(xiàn)原來她也是魅力非凡哪! 她的臉如老天爺?shù)哪槪f變就變，弄得同學們總是如臨晴天霹靂，措手不及。

她蠻喜歡我，可自從期中考試考了72分，作業(yè)恰好又沒完成時，她便對我起了反感，我心里對她的恨意也漸漸萌芽了。 盡管我努力做好每件事，可她毫不領(lǐng)情，對我還是一副極其冷漠的樣子。但不知為何，我總是“熱臉貼冷屁股”，不由自主地當她的小尾巴。 “王祎婧，86，看看你，正面幾乎沒錯，最后一題全錯了，操什么心呢?回去好好反思!”隨著“嘭”的一聲，卷子被拍在桌子上，老師發(fā)大火了，我也認識到了錯誤的嚴重。抬頭一看，她的臉陰沉而可怕。

“細心點，知道沒?”這是我最熟悉的話語，這是老師的聲音，她陪伴我走過多少個日日夜夜?而我卻不曾在意。今天奧語考試了，老師，我會完成你的心愿，細心，認真。 相信老師的奉勸不只存在于過去，此時，我只想對您說：“衛(wèi)老師，謝謝您!”

窗外，雨過天晴，此時的她怎么樣了，嗓子好了嗎?她是我生命中影響最大的人之一，在她的影響下，我會努力地向前走!

考試反思周記【篇2】

數(shù)學95分，語文82分，英語73.5分，科學82分，這就是我這次期中考試各科的成績。通過這次的考試，我了解到了我的不足之處。

就說數(shù)學，在這次考試中我明白了單單書面上的知識是不夠的，要多做一些課外習題，擴展知識面，這樣數(shù)學成績才能節(jié)節(jié)攀升。除了課外的輔導，還要細心，因為有可能在考試時，一道題的列式正確，可最后的計算卻錯了，這也是時常發(fā)生的，所以一定不能馬虎，不能掉以輕心，否則后悔莫及。

在各科成績當中，我的英語算較差的一門，其中聽力、閱讀也是最薄弱的。所以，我想我可以利用周末的時間，做一些聽力、閱讀的輔導材料，來提高我的英語成績。我想紙上談兵是不夠的，我應(yīng)該從現(xiàn)在做起，施行我的計劃。還需要持之以恒的精神，這也是最重要的一點，我想我假如做到了這一點，我的英語成績一定能變好。

要想語文成績變好，應(yīng)該多看一點課外書，提高寫作水平。因為現(xiàn)在語文考試寫作占很多分，要想語文成績變好，首先寫作水平必須得提高，這樣才能抓到分數(shù)。還應(yīng)該多積累一些好詞好句，和古詩，這些都是有百益而無一害的，對語文考試也都有一定的幫助。

這次考試雖然沒有考好，但是我相信，我只要照著我上面寫的學習方法做，我的成績一定會變好。世上無難事，只怕有心人。我下次的目標是全年級150名之前。

我一定能成功。

考試反思周記【篇3】

這次期末考試，總體來說我覺得成績很一般，而且不怎么滿意。我的語文是95分，數(shù)學是96.5分，英語是100分，科學是92分。

我原本的目標是：語文考96或者是97分，數(shù)學100分，英語100分，科學是94分，可是我只達到了英語的目標。我的數(shù)學錯了好幾道題，其中，有一道題是讓我們選擇計算器的關(guān)機鍵。這道題的正確答案原本是OFF鍵，可是我卻選擇了CE鍵。唉，這都怪我平時掌握的知識不夠豐富。還有一道大題是讓我們判斷正誤，其中有一道小題說：一副三角板可以劃出135度的.角。我打的是叉。后來，我問爸爸這道題是不是錯誤的，爸爸卻說是對的，我心想：“完了，這次數(shù)學肯定考不好！” 到了發(fā)卷的那一天，我看了看自己的數(shù)學試卷，只考了96.5分，我傷心地嘆了一口氣。不過，我的英語卻考了100分，我還是挺自豪的。我的語文有一道題不該錯，那就是補充句子那一大題的其中一小題。那一小題是讓我們補充《貓》那一課的內(nèi)容，可是我卻想不出來，于是，自己編了一堆內(nèi)容填了上去。我真后悔，這都是我對課文內(nèi)容不熟悉呀！

考試反思周記【篇4】

期中考試已經(jīng)結(jié)束了，面對這次考試我有以下反思：

這次期中測試是對我們前半學期教學工作的一個測查，也是對自己教學工作的一個階段性反思，從試卷中了解到學生學習中存在的一些問題，同時也知道自己教學中的一些不足，為了查漏補缺，對此成績進行如下分析：

縱觀全卷，試卷共有十道大題。包括：按聲母順序連線、照樣子寫一寫、看拼音連線、看拼音寫漢字、組詞、寫出意思相反的詞、拉拉手、選詞填空、照樣子寫句子

在知識方面：

對拼音部分掌握不扎實。主要表現(xiàn)在：一些簡單的題目沒有做到人人過關(guān)，例如：按聲母順序連線、比一比，再組詞、我能照樣子，連一連等。

在學習習慣方面：

(1)學生還沒有養(yǎng)成仔細聽話的好習慣。主要表現(xiàn)在個別學生不會聽課。課堂上東張西望、心不在焉。課下一無所知。降低了學習效率。在本次測試中一部分學生還不會聽老師讀題，等到教師讀完題后，由于自己識字量小，不會讀題。卻連自己會做的題目，也不知讓干什么。導致失分。

(2)一小部分學生的書寫還不過關(guān)，書寫不規(guī)范，字跡歪歪扭扭，卷面不干凈。

(3) 學生不會檢查，做完后無所實事，有的同學竟然玩耍，可對錯題卻無動于衷。

三、針對以上的各種問題，我決定在今后的教學中，采取以下措施：

(1)認真鉆研教材，多翻閱各種題型結(jié)合新授，把練習與新授結(jié)合起來。讓大家多見、多練，為期末的測試積累經(jīng)驗。

2)在課堂上培養(yǎng)學生認真聽講的好習慣。特別是幾個學困生多提問，督促他們課堂上專心聽講，積極思考。同時抓住他們的點滴進步、多鼓勵、多表揚。激發(fā)他們的學習興趣。樹立他們的自信心。

(3)抓好早自習，讓學生多練習朗讀，在朗讀中鞏固拼音、練習識字。為新課的學習打下基礎(chǔ)。多背誦一些優(yōu)美的課文，積累好詞佳句為說話和以后的寫話打好基礎(chǔ)。

(4)耐心做好學困生的輔導工作，對待差生需要有耐心，利用午自習針對差生落后的原因，做個別輔導，學生之間建立互幫小組，進行面對面的輔導。努力做到不放棄一個差生。

(5)多測試，由于學生答卷少，經(jīng)驗少，對試題的應(yīng)變能力差。所以后半學期多測試。在測試中，交給優(yōu)生獨立讀題的方法，教育中差生養(yǎng)成認真傾聽教師讀題的好習慣，答完試卷，練習檢查，養(yǎng)成書寫干凈、整齊、細心答卷的習慣。

(6)加強與家長的聯(lián)系，特別是學困生的家長，交給輔導的方法，把學校教育與家長教育結(jié)合起來，提高學生的學習效率。

(7)每天檢查家庭作業(yè)，督促學生養(yǎng)成認真，按時完成作業(yè)的好習慣。樹立學習的意識。

考試反思周記【篇5】

這次語文考試卷一發(fā)下來，我就覺得我應(yīng)該重視基礎(chǔ)部分。特別這次考的基礎(chǔ)知識，一些簡單的字詞我也錯，就可以看出我疏忽基礎(chǔ)部分。

接下來就是閱讀部分，我這才嘆口氣，這是我錯得比較少的部分，可錯也歸錯，有一些我不應(yīng)該錯的地方的確要改，甚至一些題是因為馬虎而錯的，真是不應(yīng)該!

終于要看作文，我緊張得不得。因為在考試后，我對作文簡直到?jīng)]有希望的地步，感覺寫的有點跑題?？梢豢醋魑?，我吃驚極，只扣1.5分!后來老師向我們解釋：這篇文章雖然要寫我們玩的游戲，但主要要寫玩的過程，規(guī)矩不要寫得太多，如果只用一句話概括玩的過程，那么哪里能確切的表示你的開心?(說實話，余老師說的太有內(nèi)涵，我表達不清)雖然我扣的分少，可我還覺得這篇文章不盡人意，有些重要的動詞也沒寫出來，文章有些死板的感覺。

還是俗話說的好?。骸安唤?jīng)一事，不長一智?！苯?jīng)過這次的反思，我的經(jīng)驗又豐富許多，希望我在接下來的學習中再次進步!

考試反思周記【篇6】

期中考試過后，我對學生的成績進行了仔細的分析，我發(fā)現(xiàn)上一次地理考的好的學生在這次考試中也取得了比較好的成績，而那些成績暫時落后的學生這次同樣也考的不理想。我發(fā)現(xiàn)這樣一個現(xiàn)象，平時學習認真且學習態(tài)度認真的學生在考試中往往取得較好的成績，而那些在上課時喜歡講話的學生，平時不認真學，在學習上不用心，考試成績不理想。因此如何使學生對學習產(chǎn)生濃厚的興趣，激發(fā)學生的求知欲是我最近反復思考的問題。

我的頂崗實習生涯已經(jīng)過半，在回顧之前的實習中，我取得了一些收獲，在與學生的接觸中，我意識到這群初一的學生還只是孩子，對于學習的重要性理解得還不夠透徹。學習的自覺性還欠缺，在上晚自習的時候，如果我沒有明確地給他們布置學習任務(wù)，他們就不知道自己要干什么，學習沒有合理的計劃，講臺下有說話的，看課外書的，白白的浪費掉了一節(jié)課的時間。作為他們的教師，我有責任指導他們的學習，通常我會給他們布置適量的地理作業(yè)。其實每個學生身上都有其閃光點，都希望獲得周圍人對他們的認可，特別是來自于教師和同伴的贊許，所以作為教師我們不能吝嗇我們贊美的話語，也許你簡簡單單的一句鼓勵的話或許能改變他的一生。每次使我感到欣慰的是當我說誰能幫老師把答案抄在黑板上時，總有一些學生踴躍的將手高高的舉起，

雖然我的教學任務(wù)較重，但我還是會認真的備課，不斷專研教材，只有把教材吃透，才能更好的完成教學任務(wù)，把握教學的重難點，除此以外，我非常認可授人以魚不如授人以漁，這說明了教會學生學習方法遠比教會學生知識重要，注重對學生能力的培養(yǎng)是新課改的要求。特別是地理這一學科，需要學生掌握一定的讀圖能力，從地圖中挖掘地理信息的能力，我每次走進教室的時候，會發(fā)現(xiàn)很多學生在低著頭在背地理，他們認為學習地理就是采取死記硬背的方式，地理要掌握的概念繁多，要想完全記住無疑很困難，況且這種單純靠背的方式無法達到對地理知識的完全理解，在實際解題中無法真正應(yīng)用，在平時的講解中我會講知識的來龍去脈講清楚。

考試反思周記【篇7】

一人參加了某公司的三次考試，第一次是99分，排名第一。第二的名叫小米，是95分。第二次考試，題目竟和第一次一樣！這人懶得去想，自信的把筆一揮，不到考試時間的一半，她就交了卷。這次她還是99分，第二的還是那個小米，98分。第三次的試題仍是一樣的.，她連試題都沒看，揮筆把答案都寫上了，這次她又是99分，但沒有獨占鰲頭，那個小米也是99分，第一。這個人并沒緊張，認為她不可能擠下自己。但第四天公布的名單上竟沒有自己！

她去找經(jīng)理，經(jīng)理說：“我們很欣賞你的考分，但我們沒許諾誰分高就錄用誰分數(shù)的高低對我們來說只是錄用職員的一個依據(jù)，并非最終結(jié)果。我們需要的職員不單單要有才華，她更應(yīng)該懂得反思，善于反思善于發(fā)現(xiàn)漏洞的人才能有進步職員有進步的公司才有發(fā)展，這三次考試主要考的是你們的反思能力?！?/p>

考試另一方面的意義，就是讓我們在考試后進行反思。這一次次考試猶如一面面鏡子，它是用來照出你的不足，并進行反思的，不是讓你佇足欣賞自己的美貌的?？荚嚥⒉皇前卓嫉?，要把反思后的經(jīng)驗、教訓作為幫你進取的一根拐杖，充分發(fā)揮反思的力量，考試也算是物有所值?？荚?，便要清除我們那清高心，不經(jīng)過考試，我們會自命不凡，不再反思，停滯不前。但考試會毫不留情的把我們的缺點抖出來，讓我們進行深刻反思增加進取的熱情，努力奔向成功。不要最好，只要更好。反思會推動我們不斷向前沖的！

考試反思周記【篇8】

我的期中考試

連我都沒有想到，我會擁有如此傳奇的考試經(jīng)歷。

考試對于學霸來說，就是練習題，但是我卻沒有那么大的本事，不是學霸，但也不是學渣，每次都拿著一個中不溜兒的成績單，也不好意思見老師。我也想考好點，給初中老師一個好印象，但是我太懶了，預習懶得預習，復習懶得復習，期中考試轉(zhuǎn)眼間到了，眼看著要上戰(zhàn)場了，我連槍都沒拿穩(wěn)。

著急也沒有用，硬上吧！考試的那天，我昂首挺胸，大步流星走進考場，卻發(fā)現(xiàn)自己的文具盒里只有三只空的筆殼，演草本也沒有帶。我一拍腦袋，想起來，昨天晚上收拾東西時，發(fā)現(xiàn)沒有筆芯，就想早上買，但是我卻忘了。算了，怕什么，找人借去！憑借著我的好人緣，我不費吹灰之力，成功地借到了演草本和一支筆。

連考試用品都沒有帶全的我，考的怎樣，不用說也知道了?？荚囍?，最崩潰的要數(shù)英語聽力了。廣播中，嗚哩呱啦說著我聽不懂的外國語言，我的眉毛都揪到了一塊，忽然聽出了點門道，正提筆欲寫，廣播中傳來聽力部分結(jié)束的聲音，只剩下我在考場中凌亂。我終于知道我是如此的愛國，如果有人問起我怎樣愛國，我一定會一把抽出這張卷子。

沒有認真復習，考試沒有帶筆，聽力全部瞎寫，作文沒加題目……連和我在同一考場的凱欣都忍不住夸我是奇葩，見過考試不帶本，沒有見過考試沒帶筆。

就這樣，我度過了初中的第一次正式考試。

后記：考后小反思

七門砸了六門，不過總分還不錯啦，只是太馬虎，不該錯的錯了，失誤了，下次要繼續(xù)努力，朝著班級前三，年級前二十名沖刺！

考試反思周記【篇9】

時間過得很快。學期已經(jīng)過半，學生們逐漸融入到這種緊張的學習氛圍中。同時，我們也將面臨一個新的挑戰(zhàn)——期中考試。機會只青睞有準備的人，所以這次我們必須做好充分準備。例如，通常的復習時間應(yīng)該增加大約10分鐘。當然，時間越多，效果越好，關(guān)鍵在于自我意識。今天不要只復習半個小時，明天再復習20分鐘，堅持下去很重要。

學會抓住每一分鐘，時間就是生命，不要讓時間在你的腦海中溜走，不要讓它在無意義的話題中溜走。對我們中學生來說，有一個合理的學習計劃不僅可以爭分奪秒，還可以為取得好的學習成績打下基礎(chǔ)。因此，我們需要把握每一分每秒。只有努力工作的人才會成功。我相信學生們已經(jīng)不止一次聽到這些單詞了，但是你這學期努力了多少，付出了多少？如果你甚至不付出，那么你甚至沒有一個好的未來。

我怎么能不經(jīng)歷風雨就看到彩虹呢？成功需要汗水。如果你從現(xiàn)在開始努力工作，也許你有50%的機會成功。如果你選擇放棄，你將注定失敗。讓我們從現(xiàn)在開始努力，勇敢地迎接新的挑戰(zhàn)。

期中考試后，我在期中考試中沒有取得很好的成績。我中文只得了78分，數(shù)學得了67分。但這些都是我的錯誤?，F(xiàn)在讓我告訴你為什么這都是我的錯。讓我們先說中文：“填寫空是錯誤的”。星期六，我媽媽在家里幫我復習了我必須背的東西，聽寫和聽寫，我還說，“我能，我能。”聽寫時，我總是先聽一會兒，然后去電腦前玩。我還說，當我母親犯了一個錯誤，沒有聽支持，她總是會立刻演奏高音，當她想讓我再次演奏低音時，她總是抱怨說，“不得不再次演奏所有的東西真是不幸。”這樣，在復習的時候，我總是不把78分當回事。

之后，中國人開始談?wù)摂?shù)學考試是如何糟糕的：“每個人都說考試中最簡單的事情就是數(shù)學考試怎么可能只有67分？”我說的是實話。我真的只考了67分，因為當我父親為我復習時，他說，“這個問題錯了?！蔽艺f，“這是真的”。我總是不虛心聽取別人的意見，這就是為什么我得了67分。我明白了，如果你想在考試中取得好成績，你應(yīng)該認真聽取別人的好意見，這樣你可以大大提高你的成績。

考試反思周記【篇10】

這次期末考試，的確很失敗。語文86，數(shù)學94.5，英語90.我也很難過，很傷心，很失落。但是總結(jié)下這次期末考試，為什么會考的這么差呢?

可這究竟是為什么呢?是我沒有認真吧!這或許是對我的一次深刻的教訓吧!這或許是對我的一次激勵吧!這或許是對我的一次鞭策吧!這或許是對我的一次考驗吧!這或許是讓我難以忘懷的一次慘痛經(jīng)歷吧!這或許是……

1平時沒有養(yǎng)成細致認真的習慣，考試的時候答題粗心大意、馬馬虎虎，導致很多題目會做卻被扣分甚至沒有做對。

2準備不充分。***說，不打無準備之仗。言外之意，無準備之仗很難打贏，我卻沒有按照這句至理名言行事，導致這次考試吃了虧。

3沒有解決好興趣與課程學習的矛盾。自己有很多興趣，作為一個人，一個完整的人，一個明白的人，當然不應(yīng)該同機器一樣，讓自己的興趣被平白無故抹煞，那樣不僅悲慘而且無知，但是，如果因為自己的興趣嚴重耽擱了學習就不好了，不僅不好，有時候真的是得不償失。

失敗了怎么辦？認真反思是首先的：

第一，這次失敗的原因是什么？要認真思考，挖掘根本的原因；

第二，你接下來要干什么？確定自己的目標，不要因為失敗不甘心接著走，而是要正確地衡量自己?？纯聪胍裁矗约旱膬?yōu)勢在什么地方，弱勢是什么；

第三，確定目標。明確自己想要的，制定計劃，按部就班的走。

考試并不是說每次都要取得好成績，當然這也不是說成績不重要，而是通過每一次考試，我們都能有所收獲，在考試中發(fā)現(xiàn)自己的不足，不斷提高自己，完善自己。

雖然這次考的不好，我會從中選擇自己的補足，爭取在下次靠的更好!

考試反思周記【篇11】

這次考試我的語文成績最為差勁，平常我的語文考的都很好，這次卻考了90.75分。剛開始我急迫的等著成績出來，我先知道了英語成績，97分。其次是數(shù)學，100分。當我知道這兩科成績后，高興地想：只要語文考到95分以上，就一定能得到獎學金！天有不測風云，我的語文考得那樣的低。后來的幾天中，我十分地難受，也有幾分懊惱。我知道這個成績的時候，比別人要早，還沒有開散學典禮。第二天就要開散學典禮了，到學校后，我的打算如下：

一、我要拿著筆記本把錯的題記下來，隔幾天把錯題做一遍帶回家再做一遍，下次如果再出現(xiàn)這類題，絕不能再錯了。

二、如果老師同意，我要將試卷帶回家，讓家長看一看，和家長一起總結(jié)，為什么錯，錯的原因是什么，寫下來。

三、看著三科的試卷做出反思，當然，在做出反思后一定要起作用。確保得到了真正的教訓，尤其是粗心問題！

以上是我總結(jié)的三點打算，在知道成績后，這就是幫我反思的三大要點，在我認為這就是最好的反思。只要為反思做好打算，這次的反思工作一定會成功！