考試反思周記

發(fā)布時間:2023-05-14 考試反思周記

最新考試反思周記。

周記是將一周發(fā)生的事情用筆記錄下來，在生活和學(xué)習(xí)中，許多人都有寫周記的習(xí)慣。周記可以幫助我們發(fā)現(xiàn)新的學(xué)習(xí)和探索機會，我們?nèi)绾螌懞玫闹苡浤?？幼兒教師教育網(wǎng)編輯為您篩選出了一些有關(guān)“考試反思周記”的知識點供您學(xué)習(xí)參考，還請您收藏本文！

考試反思周記篇1

期中考試過后，我對學(xué)生的成績進行了仔細的分析，我發(fā)現(xiàn)上一次地理考的好的學(xué)生在這次考試中也取得了比較好的成績，而那些成績暫時落后的學(xué)生這次同樣也考的不理想。我發(fā)現(xiàn)這樣一個現(xiàn)象，平時學(xué)習(xí)認真且學(xué)習(xí)態(tài)度認真的學(xué)生在考試中往往取得較好的成績，而那些在上課時喜歡講話的學(xué)生，平時不認真學(xué)，在學(xué)習(xí)上不用心，考試成績不理想。因此如何使學(xué)生對學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣，激發(fā)學(xué)生的求知欲是我最近反復(fù)思考的問題。

我的頂崗實習(xí)生涯已經(jīng)過半，在回顧之前的實習(xí)中，我取得了一些收獲，在與學(xué)生的接觸中，我意識到這群初一的學(xué)生還只是孩子，對于學(xué)習(xí)的重要性理解得還不夠透徹。學(xué)習(xí)的自覺性還欠缺，在上晚自習(xí)的時候，如果我沒有明確地給他們布置學(xué)習(xí)任務(wù)，他們就不知道自己要干什么，學(xué)習(xí)沒有合理的計劃，講臺下有說話的，看課外書的，白白的浪費掉了一節(jié)課的時間。作為他們的教師，我有責任指導(dǎo)他們的學(xué)習(xí)，通常我會給他們布置適量的地理作業(yè)。其實每個學(xué)生身上都有其閃光點，都希望獲得周圍人對他們的認可，特別是來自于教師和同伴的贊許，所以作為教師我們不能吝嗇我們贊美的話語，也許你簡簡單單的一句鼓勵的話或許能改變他的一生。每次使我感到欣慰的是當我說誰能幫老師把答案抄在黑板上時，總有一些學(xué)生踴躍的將手高高的舉起，

雖然我的教學(xué)任務(wù)較重，但我還是會認真的備課，不斷專研教材，只有把教材吃透，才能更好的完成教學(xué)任務(wù)，把握教學(xué)的重難點，除此以外，我非常認可授人以魚不如授人以漁，這說明了教會學(xué)生學(xué)習(xí)方法遠比教會學(xué)生知識重要，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)是新課改的要求。特別是地理這一學(xué)科，需要學(xué)生掌握一定的讀圖能力，從地圖中挖掘地理信息的能力，我每次走進教室的時候，會發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生在低著頭在背地理，他們認為學(xué)習(xí)地理就是采取死記硬背的方式，地理要掌握的概念繁多，要想完全記住無疑很困難，況且這種單純靠背的方式無法達到對地理知識的完全理解，在實際解題中無法真正應(yīng)用，在平時的講解中我會講知識的來龍去脈講清楚。

考試反思周記篇2

這次語文考試卷一發(fā)下來，我就覺得我應(yīng)該重視基礎(chǔ)部分。特別這次考的基礎(chǔ)知識，一些簡單的字詞我也錯，就可以看出我疏忽基礎(chǔ)部分。

接下來就是閱讀部分，我這才嘆口氣，這是我錯得比較少的部分，可錯也歸錯，有一些我不應(yīng)該錯的地方的確要改，甚至一些題是因為馬虎而錯的，真是不應(yīng)該!

終于要看作文，我緊張得不得。因為在考試后，我對作文簡直到?jīng)]有希望的地步，感覺寫的有點跑題?？梢豢醋魑?，我吃驚極，只扣1.5分!后來老師向我們解釋：這篇文章雖然要寫我們玩的游戲，但主要要寫玩的過程，規(guī)矩不要寫得太多，如果只用一句話概括玩的過程，那么哪里能確切的表示你的開心?(說實話，余老師說的太有內(nèi)涵，我表達不清)雖然我扣的分少，可我還覺得這篇文章不盡人意，有些重要的動詞也沒寫出來，文章有些死板的感覺。

還是俗話說的好?。骸安唤?jīng)一事，不長一智?！苯?jīng)過這次的反思，我的經(jīng)驗又豐富許多，希望我在接下來的學(xué)習(xí)中再次進步!

考試反思周記篇3

我一向語文很好，可是這次鬼使神差的，語文竟然錯了很多不該錯的地方。經(jīng)過我的仔細反思，我想這和我閱讀題目不認真有著很大的關(guān)系。這點也同樣延伸到了數(shù)學(xué)和英語方面。很多計算和語法上的小錯誤讓我丟掉了不少分數(shù)。

我知道老師對于我有著很大的期望，可是我還是沒有考好。對于這點我感到十分抱歉。但是既然犯了錯誤就要改正，所以，通過考試我也想了很多以后一定要學(xué)習(xí)的東西。

首先我要改掉考試不細心讀題目的壞習(xí)慣。有時候我往往看著題目前面就順手把后面的問題寫上了，但是卻錯了很多。這也許也和答題技巧有關(guān)系。總之，通過以后的練習(xí)，我一定要在考試的過程之中認真審題，自習(xí)讀題，把題目看準、看好。時間允許的時候要多檢查幾遍，絕對不允許自己再犯類似于這樣的無謂的錯誤。

其次，我還要加強語文、數(shù)學(xué)、英語三門主科以及政治、歷史、地理、生物和物理的習(xí)題強化。通過考試，我終于明白山外有山，人外有人。平日大家都聚在一起做一樣的題目，感覺不出來有什么明顯的差異?？墒且划斂荚?，才發(fā)現(xiàn)原來那么多考試題目是我從來看都沒看過的。只怪自己買的練習(xí)題做的少。不能允許自己再繼續(xù)這樣下去，所以，我一定要加倍努力，從這次考試之中汲取教訓(xùn)，增加力量，為下一次考試做好準備，打好基礎(chǔ)。

考試技巧貴在練習(xí)。生活之中，我還要多多加強自己的練習(xí)和復(fù)習(xí)，考試之前制定周詳?shù)膹?fù)習(xí)計劃，不再手忙腳亂，沒有方向。平日生活學(xué)習(xí)中學(xué)會積累，語文積累好詞好句，數(shù)學(xué)也要多積累難的題目，英語則是語法項目。對做完形填空等練習(xí)題也是提高英語的好方法。

同學(xué)們，為了今后，我們要抓緊現(xiàn)在，只有善于總結(jié)，才能贏得未來。一次考試并不是句號，更不能代表我們?nèi)康膶嵙?。人生道路有風和日麗的日子，也有陰雨連綿的歲月，我們不能左右天氣，卻可以改變心情，我們不能改變?nèi)菝玻瑓s可以展現(xiàn)笑容，我們不能改變世界，卻可以改變自已。我們要從暫時的喜悅中走出來，從暫時的沮喪中走出來，勝不驕，敗不餒，榮辱不驚，臥薪嘗膽，及時己，為下一次考試做好準備.

考試反思周記篇4

3月25日，我們迎來開學(xué)以來的第一次月考，我的心里很復(fù)雜，說不清是什么滋味。月考的前天晚上，我坐在書桌前，一遍又一遍的復(fù)習(xí)老師講過的資料，做各種復(fù)習(xí)卷，就盼著月考能考個好成績?；叵胍郧埃郧拔覍W(xué)習(xí)中抱著一種不冷不熱的態(tài)度，情緒好就讀，情緒不好就不去理睬。但是隨著時間的推移，我逐漸對這種態(tài)度感到排斥。因為我長大，明白什么叫做“為自我活著才有好處?！钡钱斘颐靼鬃晕义e的時候考試卻來臨，這是我又像那爬在熱鍋上的螞蟻--團團轉(zhuǎn)，怎樣半呢？就要考試，我還有許多的知識沒掌握牢固。

試卷就像一面鏡子，反映出我平常的薄弱環(huán)節(jié)。透過這次考試，我發(fā)現(xiàn)自我的地理有很大的空洞，許多環(huán)節(jié)沒有掌握。這次月考我不但感到自我學(xué)習(xí)的退步，更感到由于以往不努力學(xué)習(xí)，以致根基不扎實。知識是靠日積月累的，我們不可能在極短的時間內(nèi)，把超多的知識灌輸入到大腦里去?！叭煲淮螋~兩天一曬網(wǎng)”這樣只會一事無成的。因此，必須要做到定時定量學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)的時候，又不會的提就要去問老師，做到這天的功課這天除。這次月考，給我一個下馬威，我反思不足，也同時激發(fā)努力拼搏下去的勇氣和力量，明確以后進步的方向，樹立信心。我相信，以后考試我必須會取得更好的成績，不會辜負老師和家長對我的期望！

考試反思周記篇5

數(shù)學(xué)95分，語文82分，英語73.5分，科學(xué)82分，這就是我這次期中考試各科的成績。通過這次的考試，我了解到了我的不足之處。

就說數(shù)學(xué)，在這次考試中我明白了單單書面上的知識是不夠的，要多做一些課外習(xí)題，擴展知識面，這樣數(shù)學(xué)成績才能節(jié)節(jié)攀升。除了課外的輔導(dǎo)，還要細心，因為有可能在考試時，一道題的列式正確，可最后的計算卻錯了，這也是時常發(fā)生的，所以一定不能馬虎，不能掉以輕心，否則后悔莫及。

在各科成績當中，我的英語算較差的一門，其中聽力、閱讀也是最薄弱的。所以，我想我可以利用周末的時間，做一些聽力、閱讀的輔導(dǎo)材料，來提高我的英語成績。我想紙上談兵是不夠的，我應(yīng)該從現(xiàn)在做起，施行我的計劃。還需要持之以恒的精神，這也是最重要的一點，我想我假如做到了這一點，我的英語成績一定能變好。

要想語文成績變好，應(yīng)該多看一點課外書，提高寫作水平。因為現(xiàn)在語文考試寫作占很多分，要想語文成績變好，首先寫作水平必須得提高，這樣才能抓到分數(shù)。還應(yīng)該多積累一些好詞好句，和古詩，這些都是有百益而無一害的，對語文考試也都有一定的幫助。

這次考試雖然沒有考好，但是我相信，我只要照著我上面寫的學(xué)習(xí)方法做，我的成績一定會變好。世上無難事，只怕有心人。我下次的目標是全年級150名之前。

我一定能成功。

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教師反思周記篇1

教學(xué)十多年，我一向在尋找，尋找“何為一節(jié)好的思品課”。我聽課，我觀摩，我也自我探索。漸漸發(fā)現(xiàn)，一節(jié)好的思品課，關(guān)鍵有兩點：一、精彩的材料及設(shè)計是上好課的關(guān)鍵;二、學(xué)生有所感悟是一節(jié)好課的評價依據(jù)。

一.精彩的材料及設(shè)計是上好課的關(guān)鍵

好的開頭能迅速活躍課堂，在第一時光抓住學(xué)生的注意力，引人入勝，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣;精彩的材料能扣緊教學(xué)主題，啟發(fā)學(xué)生，讓學(xué)生愿意去想愿意去講;別出心裁的課堂設(shè)計讓學(xué)生無暇分心，緊跟老師思路，暢游知識海洋，簡單感悟生活，學(xué)會做人。

例如，我在講《自尊自信》這一課的時候，是這樣開頭的：“上課之前，我想先做個小小的調(diào)查……”這時候?qū)W生的眼睛已經(jīng)睜得很大了，“愿意當眾趴在地上學(xué)狗叫的同學(xué)請舉手……”我的語速很慢，講第一遍的時候?qū)W生不可思議地看著我，講第二遍的時候，已經(jīng)有學(xué)生不滿：“老師，你不尊重我們……”很好，接下來我順其自然進入課程的學(xué)習(xí)。

在我講《明辨是非》這課的時候，我使用了十分有名的心理學(xué)兩難選取“海因茲偷藥的故事”，這藥到底該不該偷?發(fā)明家和海因茲到底誰對誰錯?要是你做法官，你將如何判案?兩難的選取，學(xué)生爭著舉手發(fā)表意見，是與非在辯駁中變得清晰。課上完了，學(xué)生意猶未盡。

七年級第一學(xué)期最后一個單元講的是學(xué)習(xí)，如果按照課本條條框框講下去，可能會落入俗套，這就不可能到達很好的教學(xué)效果。透過思考，我設(shè)計了個簡單的游戲讓學(xué)生明白我們?nèi)藢W(xué)習(xí)的原理，以及讓學(xué)生明白“學(xué)平原區(qū)”及如何更好地走出這個區(qū)，取得成績的進步。游戲很簡單：我準備了一張打亂了順序的數(shù)字圖，打印多份，分發(fā)給學(xué)生。每個學(xué)生人手8份。然后給學(xué)生60秒的時光，讓其將數(shù)字按照順序連接起來，從1到2，到3，到4……直到時光結(jié)束，將連到的最后一個數(shù)字圈出來，并寫到紙的空白處。重復(fù)這個程序8次。這樣，每個人就會有8個數(shù)字，將這8個數(shù)字按照先后順序標在圖表上，并將各點連成一線。最后，每個人都會得出一條“學(xué)習(xí)曲線”。游戲做完以后，全班同學(xué)一齊討論這樣幾個問題：1、坦白說，在進行這個練習(xí)的時候，感覺怎樣樣?2、人們說：“刀越磨越快”，但是，在我們這個練習(xí)中，是這樣貌的嗎?如果不是這樣，那是怎樣樣的?能夠呈現(xiàn)你的曲線給大家看看。3、我們每個人的曲線都會經(jīng)歷一個短暫的或不明顯的平原區(qū)，甚至是下降區(qū)，這是由于什么引起的?類比到我們的學(xué)習(xí)，你有怎樣樣的啟發(fā)?4、請思考，我們有什么辦法能夠突破這個學(xué)習(xí)的平原區(qū)?由于學(xué)生在之前親自把自我的學(xué)習(xí)曲線畫出來了，在討論這

些問題的時候，大家都很有感想，對“學(xué)習(xí)”這個話題想法很多，也說出了很多很有見地的話，提出了很多有實際好處的推薦。

一節(jié)好的課，其實并不需要很多花俏的東西，只要能夠?qū)崒嵲谠诘刈寣W(xué)生緊跟你的思路，去學(xué)習(xí)，去感悟，就已足夠。

二.學(xué)生有所感悟是一節(jié)好課的評價依據(jù)

我認為，一節(jié)課無論設(shè)計得多巧妙，材料用得多精彩，但如果學(xué)生不能夠在這個課堂中有所感悟，那么，這就不能夠說是一節(jié)好課，甚至不能夠說它是一節(jié)合格的課。我深深認識到，學(xué)生是否有感悟，這是我們難以預(yù)料的，因而，我們教師必須要隨機應(yīng)變，不能讓既成的教案束縛了我們的靈活性。

我在講《跨越障礙正確選取》這一課的時候，設(shè)計了一個這樣的情景：期末考試中，你被一道數(shù)學(xué)題難住了，眼看時光一分一秒地過去，但是你還是做不出來，這意味著你將丟失15分，前十名將與你失之交臂!這時，坐在你后面的好朋友小華遞給你一張紙條，上方寫著這道題的答案，而老師卻沒有發(fā)現(xiàn)，這時你會怎樣做呢?在備課的時候，我想學(xué)生就應(yīng)都會做出正確的選取的，也沒有多想。誰明白，上課的時候，我連續(xù)提問了三四個學(xué)生，他們的答案都是：拿過來，參考;或者是，不接，但是會看上幾眼，找到思路。我無奈，問全班學(xué)生：“你們都這樣做嗎?”學(xué)生異口同聲：“是啊!”我差點暈倒!這可怎樣收場!還好，我腦袋靈光一閃，再問：“恩，大家的情緒我完全能夠理解!那么，再請大家想一想，你的試卷發(fā)下來了，你的分數(shù)由原先的80分，一下子到了95分，你的情緒如何啊?”有學(xué)生立刻就說：“高興!”“哦，高興。能夠理解。僅僅是高興嗎?”這下，學(xué)生開始沉默，我請了幾個看起來有想法的學(xué)生來說說自我的想法，他們的回答基本上一致：會有一點點開心，但是，更多的是不安，因為這不是我的成績，我也擔心被其他同學(xué)，或者被老師發(fā)現(xiàn)。聽的學(xué)生也微微點頭，我心中竊喜。“是啊，會有一點點高興，畢竟得了高分;但是

，更多的是不安，因為做了虧心事啊。我再給大家講個故事……”然后，我又和他們講了一些逃脫法律天網(wǎng)的殺人犯，在經(jīng)過了十幾二十年后，總會自我去自首的事例。從學(xué)生的眼神、表情，能夠看到，本節(jié)課的教學(xué)目標，尤其是情感、態(tài)度、加值觀目標，完成得十分好。

我的學(xué)生一向很喜歡上思品課，不是因為我每節(jié)課都能夠設(shè)計得很好，或者每節(jié)課都能找出一些新鮮搞笑的材料讓他們思考，最重要的，我想就應(yīng)是他們喜歡我上課的風格，我會很坦然地在課堂上表達我的喜怒哀樂，學(xué)生喜歡一個真實的老師，因而愛屋及烏喜歡上一門課程。

教師反思周記篇2

《大倉老師》是一篇寫人的文章，這篇課文記敘了大倉老師的兩件事。一件事是他在開學(xué)典禮上的開場白，另一件事是講述他上的一節(jié)語文課。從全文的字里行間表現(xiàn)出小作者非常敬佩、喜愛正直、正誠的大倉老師。全文文字樸實感人。本課的教學(xué)重點是：抓住重點語句，體會人物真誠正直的品質(zhì)。教學(xué)時，我將多媒體課件與小組合作學(xué)習(xí)的方式有效結(jié)合起來，通過找句子，讀句子，品句子讓學(xué)生逐層深入地理解大倉老師所具備的令人感動的品質(zhì)。課件給了學(xué)生更直觀的感受，調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣;而小組合作學(xué)習(xí)的方式更讓學(xué)生有了自主學(xué)習(xí)的空間與熱情。

轉(zhuǎn)變了教師的角色教學(xué)過程中，學(xué)生始終處于主體的地位，教師則更多的成了引導(dǎo)者、組織者，成為學(xué)生學(xué)習(xí)的好伙伴，轉(zhuǎn)變了學(xué)習(xí)方式，教學(xué)的過程始終是平等對話的過程。

教師反思周記篇3

這是一篇描寫當代人物的課文。徐虎，他是一個全國勞動模范、五一勞動獎?wù)芦@得者。徐虎的事跡平凡而又偉大，這個名字對現(xiàn)在的孩子來說很陌生，學(xué)習(xí)課文自然也不會體會和感悟深刻，只有通過換位思考，才能體會出徐虎的偉大。

所以在教學(xué)這篇課文的時候，我從“熱心、誠心、恒心”三個方面展開教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生抓住關(guān)鍵詞“每天”“總是”“定時”“挨家挨戶”理解徐虎的堅持，引導(dǎo)學(xué)生想象徐虎在幫助人的過程中遇到過哪些困難，他又是怎么克服的，刮風，下雨，生病時徐虎有沒有放棄，他又是怎么做的?通過想象，使學(xué)生橫深入地走進人物內(nèi)心，也使得徐虎的形象更加豐富、高大。

教師反思周記篇4

首先，養(yǎng)成做筆記的習(xí)慣。在書上加圈，加點，劃線，當然只限于自己的書。在書上作眉批、旁批或注解，當然也只限于自己的書。摘錄重要的信息和精彩的語句、文段。對于非常精妙的短文，還可以全文抄寫下來(也可以剪輯)。如筆者所教的某個學(xué)生在閱讀了比爾蓋茨的大量事跡之后，他就摘錄了一句話：在學(xué)校，老師會幫助你學(xué)習(xí)，到公司卻不會。如果你認為學(xué)校的老師要求你很嚴格，那是你還沒有進入公司打工。因為，如果公司對你不嚴厲，你就要失業(yè)了這樣，大部分學(xué)生養(yǎng)成了積累梳理的習(xí)慣，為自己能力提高奠定了基礎(chǔ)。

其次，養(yǎng)成寫隨筆(周記)、寫讀后感、寫文學(xué)評論的積累梳理習(xí)慣。在教學(xué)時，教師要求學(xué)生平時要注意觀察、感悟生活。然后有感而發(fā)地寫隨筆(周記)、寫讀后感、寫文學(xué)評論，和同學(xué)、老師交流。這樣的梳理對提高學(xué)生的寫作有很大幫助，哪怕是只言片語，不求長短，但求真情。

第三，養(yǎng)成認真完成作業(yè)的積累梳理習(xí)慣。做作業(yè)時，教師要求學(xué)生應(yīng)先梳理課堂教學(xué)的重難點，然后才做作業(yè)。要求學(xué)生平時不要過于依賴市場上良莠不齊的教輔書。告誡學(xué)生放棄思考，抄襲答案只會讓你的語文學(xué)習(xí)能力下降的后果。提醒學(xué)生做作業(yè)時，書寫要清楚，如犯錯誤一定要認真訂正，切不可忽視。

總之，在培養(yǎng)學(xué)生主動參與教學(xué)和實踐過程中，要引導(dǎo)學(xué)生舉一反三，觸類旁通，培養(yǎng)學(xué)生掌握分析解決問題的方法，掌握分析解決問題的要領(lǐng)，改變舊的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不被動地接受老師傳授的知識，應(yīng)主動地去掌握和運用知識。只有這樣，所教學(xué)生就會掌握科學(xué)的有效的學(xué)習(xí)方法，從而融會貫通，終身受益。

教師反思周記篇5

現(xiàn)在的一些學(xué)生不單是缺乏愛的能力，根本就缺乏愛的意識。正因為沒有這種意識，才不能在這意識的支配下自覺地培養(yǎng)愛的能力。

——題記

班級的紀律依然不是很好,我采取的“感動方式”沒有感動他們，倒似乎感動了部長。他對我說：“最近170班的紀律好些了……”部長的話，讓我在風口浪尖上看到一線生機!為了那百分之一的可能性，我愿意付出百分之百的努力。成長的蛻變，就是痛并快樂著……然而，當這疼痛果真排山倒海襲來的時候，我卻無法用緩釋的膠囊來鎮(zhèn)痛。我終究是一個平凡到近乎平庸的人，貌似堅強的外表下是一顆脆弱得不堪一擊的心。我了解自己性格上致命的軟弱之處——水漲船高，兵敗山倒?？墒撬麄?yōu)槭裁床豢辖o我一個崛起的機會?!我不知道他們會怎樣，我也不敢希望他們會怎樣。最近班里的種種情況讓我堅持的意念有了動搖。充其量，我是一個好人，但我不是圣人!我一直的堅持現(xiàn)在成了我的一廂情愿，這不是天下最大的諷刺么?班級是什么?不過是一個虛設(shè)的概念，三年以后就是完全獨立的個體了!我像一個傻瓜一樣為了這虛無縹緲而寢食難安，到頭來不過是一個笑話……我也曾經(jīng)是一個學(xué)生，我在我的老師面前誠惶誠恐、恭恭敬敬，因為在我看來那是我的長輩。可是現(xiàn)在的學(xué)生，完全沒有了這種意識。一個我用盡心思感化的學(xué)生，竟然在犯錯誤之后公然頂撞我!這缺少作為人最起碼的素質(zhì)，而天地間最偉大的事業(yè)莫過于去做一個人!“人才”，“人才”不成“人”，又怎么能成才?我冷笑著選擇了冷戰(zhàn)，愛的反面不是恨，是漠然。說不清是情緒把事態(tài)嚴重化，還是事態(tài)把情緒惡劣化。是什么讓一切陷入了惡性循環(huán)的怪圈?張愛玲的話或許是最好的回答——在這個不可理喻的世界，你知道什么是因，什么是果?迷茫、困惑、失落、心如止水……

起起落落，生活就這樣過了近一個學(xué)期。面對未來，我充滿了矛盾。是進是退?我完全沒有了感覺。何寶榮那句“不如我們由頭來過”的話對黎耀輝有致命的殺傷力，我的這句話對于他們而言，卻只是一顆過期的阿司匹林。不僅沒有使心中的花朵長開不敗，反而加劇了它的死亡帶給我的陣痛。痛到麻木，痛到無所謂痛……

過分張揚自我的年代里，人們反而迷失了自我。人生的悲劇在于，覺醒的時候也就是失落的時候。我為他們感到悲哀，也為自己感到悲哀……

范文二：化學(xué)教學(xué)反思周記

我深知課堂40分鐘是教與學(xué)最重要的環(huán)節(jié)。一堂課能否上好，關(guān)鍵在于教師的準備是否充分，也就是備課是否充分。教師只有認真做好備課工作，才能較好的組織課堂教學(xué)，于是在課前我認真鉆研教材，仔細鉆研新課程標準讓我更明確教學(xué)目標、教學(xué)重點和教學(xué)難點所在，使自己在課堂教學(xué)中做到層次分明。認真鉆研課本則能更清晰的為學(xué)生講解知識點，做到有條有理，層次分明，從而使學(xué)生更容易掌握好所學(xué)的內(nèi)容。尤其本節(jié)課是復(fù)習(xí)課，我更應(yīng)該讓同學(xué)們覺得脈絡(luò)清晰，在理清知識點的同時掌握復(fù)習(xí)的方法，能將知識由點到面形成知識網(wǎng)絡(luò)圖。

當然初衷是好的，可整堂課下來卻讓我很失落。同學(xué)們對非金屬及其化合物的知識都忘了，上的雖然是復(fù)習(xí)課，但對他們來說好像是新授課，他們不知道相關(guān)的知識是怎樣聯(lián)系的，不知道該怎樣回答老師的問題，所以整堂課就是我一個人把知識點弄得很熟很透，對他們似乎沒有什么幫助。

課后李老師給我提了很多建議，讓我更具體的認識到了自己的不足，和她交流過后也讓我受益匪淺，我決定主要從一下幾個方面去努力：

1、認真研讀教材不可少，還要做好聽課總結(jié)。作為一名年輕教師，有的僅僅是理論知識，欠缺的是教學(xué)經(jīng)驗。針對這一點，我就應(yīng)該多聽師父和老教師的聽課，課后認真總結(jié)他們上課的優(yōu)點和不足，重點學(xué)習(xí)他們是如何組織課堂，如何引領(lǐng)同學(xué)們思考，如何設(shè)置問題進行有效提問，從而來提高課堂效率。

2、深入了解學(xué)生

俗話說：“知已知彼，方能百戰(zhàn)不殆”，就像雕刻家在面對一塊石頭，他肯定不先忙著下手，而是細細的琢磨，這塊石頭像什么，質(zhì)地是什么，有什么缺陷等，然后再雕刻出一件精美的藝術(shù)品。只有了解學(xué)生才能做到有的放矢。剛剛和他們接觸不到一個月，我必須多和同學(xué)們交流，不緊要了解同學(xué)們對原有知識的掌握情況，也應(yīng)該了解她們的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣，這樣才能更清楚同學(xué)們會在什么地方出問題，易犯怎樣的錯誤，這樣才能更準確的判斷出同學(xué)們的學(xué)習(xí)障礙，這樣在與同學(xué)們交流的時候才會讓同學(xué)覺得老師說的對，才會新服老師，才會發(fā)自內(nèi)的去想學(xué)這門知識。

3、豐富教學(xué)形式，抓住課堂

對于不同類型的課應(yīng)該有不同的教學(xué)模式，教師應(yīng)該注重引導(dǎo)和關(guān)注學(xué)生對知識的反思，幫助同學(xué)們從原有知識模型的基礎(chǔ)上反思新知識，給學(xué)生時間思考、給學(xué)生時間討論才更有利于教師抓住關(guān)鍵點，找到突破點，從而讓教和學(xué)處于最優(yōu)狀態(tài)。還應(yīng)該充分利用學(xué)校的教學(xué)設(shè)備，化學(xué)課不僅要利用多媒體，更要充分利用實驗，讓事實說話，讓同學(xué)們用自己的雙手得出結(jié)論，這樣會增加同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣，有利于課堂效率的提高。

4、充分利用好課前課后的短暫近距離

在課前和課后或是新聞輔導(dǎo)時間，走到同學(xué)們中間去，充分利用師生短暫的共處時間，解答學(xué)生的各種疑難。這樣和學(xué)生近了他們才會信任老師，才會和老師更交心交流，有利于教師因材施教，才能更好的互動。

作為青年教師雖然自己現(xiàn)在問題很多，但是只要用心去做，用心去想辦法，多和別人交流，多學(xué)習(xí)，肯定會不斷成長!

教師反思周記篇6

因此多聽課，多看優(yōu)秀的教學(xué)視頻是極有幫助的;傳授知識要深入淺出，自己深入理解，然后用最簡單易懂的語言教給學(xué)生，這非常需要功夫;要樹立新課改的意識，切實貫徹自主、合作、探究學(xué)士，把課堂還給學(xué)生，讓他們成為真正的主人，教師當導(dǎo)演，學(xué)生唱主角，把學(xué)生推向課堂前臺，推進素質(zhì)教育;要向課堂40分鐘要效率，不說一句廢話，句句針對教學(xué)目標;抓兩頭，促中間，實施分層教學(xué)。

聽了優(yōu)秀老師的一席話，我反思了一下自己的英語課，總覺得沉悶了些，于是我決定要嘗試改變讓學(xué)生自己來講!我試了幾節(jié)課，效果還不錯。課堂氣氛很活躍，沒有一個睡覺打瞌睡的，學(xué)生們都很興奮，上來講課的學(xué)生也很有小老師的風范。美中不足的就是給他們準備的時間比較短，講的時候?qū)W生有些緊張，知識點基本用法都能講到，但給出的例句較少，這說明學(xué)生語言運用能力還是不行，以后要多給他們時間準備，提高語言的綜合運用能力。

教師反思周記篇7

在讓學(xué)生體會這個小伙子和這些小伙子分別棒在哪里時，教者主要讓學(xué)生通過抓住重點詞語大膽想象、移情體驗、感情朗讀來體會人物心理，從而感悟到人物的高尚品質(zhì)。在教學(xué)到為什么說這個小伙子真棒時，就讓學(xué)生讀12自然段，說說博萊克棒在哪里?有的同學(xué)說：他雖然拄著拐杖，可還是走得非常認真，和全隊保持一致，很勇敢。教者馬上讓這位學(xué)生讀出博萊克的勇敢，他讀出了自己的理解。這里面好幾個同學(xué)都談出了自己的感受，讀出了自己的理解。

另外為了讓學(xué)生更好的體會博萊克的堅強與勇敢，教者還創(chuàng)設(shè)了這樣一個問題情境：臺上一分鐘，臺下十年功，看著博萊克此時精神的樣子，你仿佛看到了什么?教者出示一段博萊克的日記，學(xué)生的思路一下子開闊了：博萊克好幾次都走不好，但他還是堅持練習(xí)；他摔倒了，但還是堅強地爬起來；他比其他的兒童隊員練得更刻苦，更認真通過這樣的理解讓學(xué)生更加深刻地體會到了博萊克的堅強與自信，體會到他真的很棒。

在理解這些小伙子棒在哪里時，主要通過讓學(xué)生感受那討論時兒童隊員矛盾的心理。有一位學(xué)生站起來說：這些小伙子棒是因為他們也走得整齊。可見學(xué)生的感受還不夠深入，于是教者就追問：難道觀眾這么說，僅僅是因為他們走得整齊嗎?于是又有同學(xué)說是因為他們做出了一個大膽地決定：讓博萊克一個拄拐的男孩走在隊伍的第一排。教者就讓學(xué)生研讀兒童隊員討論的部分，想一想他們作出這個決定容易嗎?從哪里感受到做這個決定不容易?學(xué)生在反饋時，教者主要抓住了怎么誰都不愿意第一個開口呢?

隊員們鴉雀無聲，在想些什么這些重點的地方移情體驗感受隊員矛盾的心理，在這里學(xué)生都能夠感受到兒童隊員的矛盾心理讓博萊克去，就有可能丟兒童隊員的臉；不讓他去又會傷孩子的自尊心。到底該如何是好?學(xué)生體會的不錯。再看隊長的決定時，抓住羨慕這個詞，感受其他隊會羨慕兒童隊員什么?學(xué)生自由發(fā)表自己的想法：羨慕我們讓博萊克走在第一排。羨慕我們尊重關(guān)心殘疾人。羨慕我們愛團結(jié)友愛可見學(xué)生感受到兒童隊員對殘疾兒童的關(guān)心與尊重，讓學(xué)生明白這些兒童隊員棒在孩子對同伴的關(guān)心和尊重等。

考試周記【篇1】

我等啊等，終于等到了今天。今天是回學(xué)校發(fā)卷子拿成績單的時間。我真是太興奮了！一到學(xué)校，我就放下書包，和同學(xué)玩了起來。

上第一節(jié)課了，這節(jié)課是講語文卷子。上課鈴一響，我心里開始緊張起來，想：我會考幾分呢？我爸爸媽媽會不會從鄉(xiāng)下領(lǐng)一條狗給我呢？

老師開始發(fā)卷子。我一拿到卷子，就飛快地把卷子往后傳（我坐第一排），接著我再把自己的卷子打開，看看分數(shù)是多少？我一看見分數(shù)“98.5”，忍不住興奮起來。下課的時候，我高興得在走廊上一蹦三尺高，口里還喊：“太好了！我終于可以買狗狗了！”可是，我又對自己說；“不要高興得太早，還不知道數(shù)學(xué)考多少分呢！”

叮鈴鈴，第二節(jié)課又開始了。我目不轉(zhuǎn)睛地盯著數(shù)學(xué)老師，想認真地聽聽我的成績是多少？沒想到，老師說一百分的有七個同學(xué)，但是這七個里面沒有我。九十九分和九十八分的，也沒有我。我只考了九十四分。被老師批評了，因為我由于粗心大意而漏做了一道統(tǒng)計題！我感到非常失望。快放學(xué)了，我的心情忐忑不安，心神不定。

果然，媽媽看到我的這個分數(shù)，非常生氣，而且下午的那場家長會也沒有去。媽媽的臉色很難看，坐在沙發(fā)上一言不發(fā)，似乎傷心得要掉眼淚了。我也覺得很難過！

這次考試失敗了，但我覺得沒什么要緊的。就像動畫片《小烏龜》里面的貓頭鷹老師說的：小烏龜還有很多的考試，會有機會贏得pen的。我想，以后考試的時候，我會更認真審題，不會馬虎應(yīng)付。同時，我也明白了不能驕傲，如果驕傲就會落后！

考試周記【篇2】

歲月如梭，眨眼間一學(xué)期，已經(jīng)過了8周，單元考試分數(shù)發(fā)下來了。

這次的單元考試我覺的我考的不是很好，考試中，單單書面上的知識是不夠的，要多做一些課外習(xí)題，擴展知識面，這樣語文成績才能節(jié)節(jié)攀升?？荚嚂r，要注意認真審題，別把句子的出處弄混了。一定不能馬虎，不能掉以輕心，否則后悔莫及。要想學(xué)好語文，多做題目是難免的，要熟悉和掌握各種題的意思。剛開始要從基礎(chǔ)題入手，以課本上的習(xí)題為準，反復(fù)練習(xí)打好基礎(chǔ)，再讀一些課外的書，以幫助開拓思路，提高自己的作文水平，掌握一般的修辭手法。如果平時寫練習(xí)時隨便、粗心、大意等，往往在考試中會充分暴露，故在平時養(yǎng)成良好的習(xí)慣是非常重要的。

經(jīng)過這次考試，我明白了：失敗不可怕，可怕的是一蹶不振以及盲目的追求。

俗話說：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，相信經(jīng)過反思的我，能在下一次考試中發(fā)揮得更好！

這次語文考試考得還不錯，古詩默寫和課內(nèi)文言文沒有扣分，這與平時認真扎實地學(xué)習(xí)是分不開的。課外文言文總體來說做得還不錯，字詞解釋和句子翻譯都沒有出錯，但是最后一題，寫出本文告訴人們的道理扣了一分，失分在于沒有全面地理解，少了一點，也讓我意識到，在將來的學(xué)習(xí)中，還要多看課外書，加強自己的理解能力。課內(nèi)閱讀考得是《最后一課》，這篇課文我前一天并沒大復(fù)習(xí)，剛開始拿到試卷的時候，有一些慌張，但當我答題時，自己還是總很多題記得老師上課是怎么講的，所以一共扣了一分，是對人物的心理描寫的作用理解得不夠全面，由此看來，學(xué)習(xí)語文的關(guān)鍵并不在于背了多少答案，而在于要真正理解課文，理解老師講的每一個內(nèi)容，這樣無論相隔多久都可以做得出來。課外閱讀考的是一篇議論文，雖然接觸議論文的時間并不長，但是這次考試中我沒有扣分，關(guān)鍵在于我用老師上課講的方法，理清文章的寫作思路、結(jié)構(gòu)和中心論點，只要抓住這些，答題就可謂是小菜一碟。最后是作文，扣了三分，在今后的學(xué)習(xí)中，還是要多留意生活中發(fā)生的點點滴滴的小事，并多讀課外書，才會寫出好的文章。

考試周記【篇3】

期中考試復(fù)習(xí)計劃

期中考試，我來了

光陰似箭，現(xiàn)在，半個學(xué)期已經(jīng)過去，馬上就要期中考試了。我的心情也是很激動的啊，但是我相信自己能考好。

近幾天，老師都在讓我們加緊時間復(fù)習(xí)，讓我們在課余時間討論。并且還發(fā)了很多的試卷，讓我們檢測學(xué)習(xí)成績。我就在課下，準備了一套學(xué)習(xí)小秘訣！

英語小秘訣：

1、每天背一模塊新單詞，并復(fù)習(xí)前一天背的單詞。對于生疏的舊單詞，可記錄下來，單獨再背。

2、所有單詞記憶完一遍之后緊接著再記一遍，重復(fù)是記憶單詞的最好方法。

1.把古詩、課文的重點句多背幾遍，并且把老師在字詞句上畫的重點也背熟！

2.多積累一些詞匯，讓自己的詞語豐富起來。多看課外書，保證寫作文時有思路。

考試周記【篇4】

期中考試試卷分析

這次期中考試主要考查三大內(nèi)容：質(zhì)量單位、兩三位除以一位數(shù)、對稱，其中質(zhì)量單位和對稱是以填空、選擇出現(xiàn)，其余均是以兩、三位數(shù)除以一位數(shù)的口算、估算、筆算、混合運算來考查學(xué)生的掌握情況。

通過這次測試我發(fā)現(xiàn)孩子存在：讀題不清，做題不細心。

例如1、每條船只能坐8人，126人應(yīng)租（）條船，最后一條船坐（）人。

這題很多孩子知道方法是：1268=15（條）6（人），但是卻因讀題不清寫錯，題目的要求：應(yīng)租表示應(yīng)該租幾條船？因為余6人，所以需要：15+1=16（條），第一個空填16，而第二個空：最后一條船坐幾人，也就是余數(shù)是幾，就做幾人。

例如2、在脫式計算中有一道：436-3604，有部分孩子出現(xiàn)先計算了436-360=76，然后764=19。這道題是因為孩子不夠細心把運算順序搞錯了。有減有除的混合運算，應(yīng)該先算除法再算減法。

其次我發(fā)現(xiàn)孩子對知識的掌握不夠靈活。

例如3、兩個數(shù)相除，商是115，余數(shù)是7，除數(shù)最小是（）

考試周記【篇5】

第二學(xué)期期中考試的反思和總結(jié) 在年第二學(xué)期期中考試成績公布之后，有很多學(xué)生大失所望，成績低出了自己的想像，期中考試試卷上凸顯出了很多的學(xué)習(xí)漏洞，看鄭州捷登教育老師如何幫你總結(jié)失敗原因，找到提分空間！

一、期中考試問題出在哪？

首先，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，課前預(yù)習(xí)不充分，學(xué)完每一課后沒有及時復(fù)習(xí)，導(dǎo)致考試時碰到以前課程的題目，失分過多。學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，沒有合理安排時間，作業(yè)的質(zhì)量與效率不高，經(jīng)常熬夜，上課沒有精神。

其次，上課沒有積極參與課堂，對于每一個問題沒有仔細思考，以致思路不活躍，掌握的知識不具體、不全面，不會舉一反三，思考問題所需時間很長，導(dǎo)致作文時間不充裕。做的練習(xí)很少，做題的經(jīng)驗較少。

再者，則是我最大的弱點：粗心?？偸恰按笠馐G州”，做題馬馬虎虎，沒有審清題意便盲目做題，所有的科目都是這樣，做完試卷后沒有仔細檢查，導(dǎo)致犯了許多不該錯的失誤，正確率較低。以后做題一定要仔細，不能因為題目簡單而不去在意，學(xué)習(xí)是一個循環(huán)漸進的過程，只有打牢了基礎(chǔ)，才能在此之上再去提高，所以，對以前知識的掌握，是必要性的。

二、期中沒考好？怎么提升？

1、要繼續(xù)重視識字和句子訓(xùn)練

本次考試中，從卷面情況看基礎(chǔ)知識學(xué)得比較扎實，對此不能有所松懈，而是必須繼續(xù)重視各個學(xué)科的知識訓(xùn)練，要鼓勵學(xué)生多多背、多練。

2、要充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性。一是課堂上要引導(dǎo)學(xué)生處于積極主動的思維狀態(tài)，二是課外學(xué)生能主動讀書、主動積累，完成作業(yè)和擴展學(xué)習(xí)。

3、要培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。強調(diào)學(xué)生認真書寫，養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。從卷面上看，有的學(xué)生書寫規(guī)范、端正，卷面整潔，令人賞心悅目；有的學(xué)生寫字歪歪扭扭，糊涂潦草，多一筆或少一畫現(xiàn)象比比皆是。因此，今后要特別重視在日常教學(xué)中對學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。

4、改掉粗心馬虎的壞習(xí)慣。有時候很多同學(xué)往往看著題目前面就順手把后面的問題寫上了，但是卻錯了很多。這也許也和答題技巧有關(guān)系?？傊?，通過以后的練習(xí)，同學(xué)們一定要在考試的過程之中認真審題，自習(xí)讀題，把題目看準、看好。時間允許的時候要多檢查幾遍，絕對不允許自己再犯類似于這樣的無謂的錯誤。

考試周記【篇6】

發(fā)試卷了！發(fā)試卷了！當劉彥伯沖進教室里喊道，全班同學(xué)的汗毛都豎起來了。聽說這次全班考得很差呀！老師超生氣呢。八卦的劉彥伯又說起來了。

劉彥伯！考得這么差還在講話！李老師正巧看見了這一幕。只見她橫眉豎眼，氣沖沖地走上了講臺，把試卷往桌上一丟，怒氣沖天地瞪我們。完了，這次考試考砸了。還不是一般的砸！不然老師頭頂?shù)呐鹪趺床煌５赝宪f，頭上的燈都要燒著了呢！

當試卷發(fā)下來后，還好，我考得不是很砸九十六點五。但也離開了我的正常水平。這次考試要表揚兩個同學(xué)：許浩騰和何潤民，全班最高分！李老師說道。這時，劉彥伯又八卦地拍起手來。李老師瞪了他一眼，他才停下來。我很明顯地從李老師的目光中看出，她對我的成績還不滿意。接下來，我們班只能發(fā)出悲嘆，后悔自己太大意，后悔自己太粗心。當然，也有一些我們不會的，沒有理解的。這時，我聽到許多同學(xué)在說：回去該怎么解釋啊？

我仔細看了看試卷，錯的大部分是沒有理解的，白白扣了二分。更糟糕的是，最簡單的填寫詩人那一題，我都錯了！太粗心大意了。我頓時感到，我其實考得很差勁的。胡男走過來，說：可惡，被你打敗了！其實，他也就比我少一點五分而已，我感到很慚愧。

我想，今后，我一定要考好來，不要再犯低級錯誤，成為一個名副其實的第一名！

考試周記【篇7】

第一部（考試前）

“第三節(jié)課就要考試了，要是考砸了，我就慘了！”我喃喃自語道。前兩節(jié)課中，我都有一點兒心不在焉，雖然是坐在那聽課，可是心里總是不由得想起考試，而一想起考試，我的心就跳得厲害，那顆被含在嘴里的“心”，好像隨時都要跳出來似的。下課了，我還是很擔心，還是先乘這點兒時間復(fù)習(xí)一下吧，畢竟聊勝于無嗎！

第二部（考試中）小荷作文網(wǎng)

大課間的時間到了，其他班的同學(xué)都在走廊上玩耍，而我們必須呆在教室里考試，試卷一發(fā)下來，我便“刷刷刷”的寫上班級姓名，然后才開始做題，教室里出奇的安靜，連呼吸聲都聽得見，同學(xué)們?nèi)褙炞⒌亩⒅嚲?。有同學(xué)不停的報出離考試結(jié)束還有的時間——25分鐘，20分鐘、15分鐘、10分鐘……我越來越焦急，但始終不回頭看時間，因為我怕一回頭就耽誤了考試。我的眼睛死死地盯著試卷，筆在我手中不停的舞動……

第三部（考試后）

緊張、激烈的考試結(jié)束了，我甩了甩寫的發(fā)酸的手臂，這一甩，不僅甩掉了手的酸痛，還甩掉了考試時的緊張，恢復(fù)了輕松的狀態(tài)?？墒遣灰粫?，我又緊張起來，又變得嚴肅憂慮，口中不時的傳出疑問：不知我這次考得好不好？作文分會扣掉多少？

三部曲放完了，從第一步的緊張，到第二部的焦急，再到第三部的憂慮，都讓我影響深刻。

考試周記【篇8】

馬上期中考試了，辛勤的教師加緊了對我們的訓(xùn)練；同學(xué)們也都積極備戰(zhàn)。我這幾天總像揣個小兔子，上次月考數(shù)學(xué)沒考好的陰影時時出現(xiàn)；這位是我中學(xué)以來第一次大考，總怕考不好。

清晨，樹上的鳥兒歡叫著對我說：“今天考試了，祝你考出好成績！”走進課堂，看見同學(xué)們都在緊張的復(fù)習(xí)著，就像大戰(zhàn)來臨！我們絕不打無把握偶之仗。雖然說著重成績，但是怎樣才能檢驗我們的學(xué)習(xí)效果呢？

鈴聲響起，開始發(fā)試卷了；小兔子急促的敲著門。我拿到試卷，一片茫然，幾乎什么也看不見了。我定了定神，揉揉眼；仔細看了看試題；哎呀！原來這些題我們都復(fù)習(xí)過，我喜出望外。寫好班級姓名，我認真的做著每一道題；先看懂題意，理解后再進行計算。在不知不覺中小兔子不見了。

時間過了大半，最后一道題難住了我，是關(guān)于工資問題的，A公司一年工資一萬元，一年漲一回工齡工資200元；B公司半年五千元，半年漲一回工齡工資50元，問按工資職工在哪合適？我反復(fù)計算都是A公司多，但是總覺得不對。時間不多了，先檢查一遍，果然有道題做錯了，馬上改正過來。鈴聲響起，交上卷子，心情豁然開朗。

樹上鳥兒笑了，對我說：“考得不錯吧”。

成績下來了，我迫切的打開試卷，我只考了108分，有12分是我粗心大意造成的；總分126，我完全可以考120分的。以后考試一定檢查好，不再馬虎了！

這次語文考的太臭，我要反思。語文是靠日積月累，平時努力才會考出好成績。只有考出好成績，才能對得起辛勤的教師和辛苦的爸爸媽媽！努力！加油！

考試周記【篇9】

時隔兩月之久，期中考試在上個星期四開始了。

這次期中考試，試卷都很有難度，比上一次月考都難很多，所以這次月考的成績應(yīng)該會有點小變化。

經(jīng)計算，上次月考的平均分是97.5分，語數(shù)英都在96分以上，這次期中考試，平均分是96.7分，三科都在94分以上。

期中考試的分數(shù)，都是靠平日的努力堅持，認真學(xué)習(xí)所致的。這次考試，我仍是排班級第二，并沒有在班級上提高名次，也些許有些遺憾，但是，這次成績把我后面的同學(xué)拉更遠了，足有2,3分之差。這次期中考試，我的語文是94.5分，數(shù)學(xué)是99分，英語96.5分。我覺得，三科都有不該扣分的地方。如數(shù)學(xué)如果計算題沒錯就是100分了，英語也可以保持英語語法不出錯，語文是之前的知識和閱讀掌握的不牢固，都說明只是在遺忘。

通過這次期中考試的分數(shù)，是我總結(jié)了一些缺點，讓我在自己的心中，也默默地知道了自己的競爭對手，也知道了自己的實力。我也設(shè)定了一個全新的學(xué)習(xí)目標而努力!

2017期中考試周記：期中考試感言就到這里結(jié)束了，同學(xué)們一定要認真閱讀，希望能有所啟發(fā)，對大家的學(xué)習(xí)和生活有所幫助。

反思考試句子(1--20條)

1、在反思中，我讀懂了自己的生命，然后改善了它，也為自己的前路劃定好了方向。

2、考試可以激勵我們不斷前進，進而取得更好的成績。

3、刻苦學(xué)習(xí)，勇于嘗試能夠為我們帶來好的考試結(jié)果。

4、考試不是單純的分數(shù)，而是對自我能力的客觀反映。

5、考試可以幫助學(xué)生在日常生活中更好地運用他們的知識和技能。

6、考試只是被我們賦予的意義，而不是生命的重要組成部分。

7、考試可以補充知識點，填補學(xué)習(xí)中的空白區(qū)域。

8、起初我認為在考試前睡覺會讓我更加沉著冷靜，但現(xiàn)在我明白了考前的準備是必須的。

9、及時尋求幫助是考試前的重要準備。

10、考試不能代表學(xué)生因素（如生活經(jīng)歷、家庭背景、文化差異等）對他/她能力的影響。

11、通過這次考試，我意識到自己在時間管理上存在一些問題，需要更加合理地分配時間。

12、考試是一個比較個人發(fā)展情況的途徑。

13、考試可以喚起學(xué)生的人文精神和對文化遺產(chǎn)的尊重和欣賞。

14、考試可以為我們創(chuàng)造更多的機遇。

15、考試是一種鍛煉自我管理能力的機會。

16、考試結(jié)果并不是衡量成就的唯一標準。

17、考試失敗并不可怕，可怕的是我們失去了自信和勇氣。我們需要在反思自己的過程中，堅持自己的信念，勇敢地面對挑戰(zhàn)和困難。

18、準備充分的考試可以帶來更好的成績和更多的自信。

19、每次考試后都應(yīng)該做一份簡要的總結(jié)，以此來指導(dǎo)今后更好地學(xué)習(xí)。

20、考試不僅可以測試我們的記憶力，也可以反映我們的邏輯思維和推理能力。

反思考試句子(21--40條)

21、考試是一個培養(yǎng)我們獨立思考和解決問題能力的過程。

22、考試的重要性不在于成績的高低，而在于反思和成長的機會。

23、公正，公平和透明的考試是每個人應(yīng)該獲得的權(quán)利。

24、我們?yōu)槟矶\，愿神保佑您，幫助您克服困難，重新找回生活的快樂與平靜。

25、考試不能決定你的價值，但它卻可以展現(xiàn)你的潛能。

26、在考試中，要注重與時俱進，關(guān)注社會熱點和前沿知識。

27、考試帶來的不僅僅是成績，還包括挑戰(zhàn)和成長的機會。

28、考試不是年輕人必不可少的經(jīng)歷，但它卻是非常有價值的。

29、考試是否會在一定程度上創(chuàng)造思維定勢？

30、考試需要有耐心和毅力，要學(xué)會從挫折中走出來。

31、成功的考試不僅取決于天賦，還需要充分的準備和努力。

32、考試不僅是我們學(xué)習(xí)過程中的巔峰之戰(zhàn)，也是我們在以后世界競爭中的預(yù)演。

33、考試只是學(xué)習(xí)的一個小部分，不能完全代表學(xué)習(xí)本身。

34、考試之前，充分了解考試規(guī)則和題型是考試成功的保證。

35、考試不是阻礙學(xué)習(xí)和成長的障礙，而是推動學(xué)習(xí)和成長的促進力。

36、考試可以幫助學(xué)生建立自信和信心。

37、參加考試前要檢查所需考試材料是否準備齊全。

38、反思考試，可以幫助我們更好地了解學(xué)生的實際能力和弱點，以更好地幫助他們完善自己的知識體系。

39、不要因為一次考試的失利而沮喪，堅持并相信自己，持續(xù)努力才能取得成功。

40、面對考試，我們應(yīng)該保持平常心態(tài)，盡力發(fā)揮自己的水平。

反思考試句子(41--60條)

41、在考試中一定要仔細審題，明確題目的要求。

42、考試需要有信心和耐心，才能順利完成。

43、考試是一種展現(xiàn)自己的方式，不要放過這個機會。

44、成功的考試背后有不間斷的練習(xí)和努力。

45、考試前要制定好復(fù)習(xí)計劃，才能高效備考。

46、重視考試也就是重視自我提升的機會。

47、對學(xué)生來說，考試的目的應(yīng)該是為了幫助他們了解并發(fā)展自己的能力，而不僅是追求好成績。

48、考試時要保持自信和冷靜，避免因為緊張和不安而影響發(fā)揮。

49、如果一個人不能在考試中表現(xiàn)得很好，并不意味著他/她學(xué)習(xí)得不好。

50、成功規(guī)劃自己的時間，了解自己的知識，這是考試成功的保證。

51、考試是獲得一個認可我們學(xué)習(xí)成果的機會。

52、考試前要輕松愉快地度過，說不定放松的自己會有不錯的表現(xiàn)。

53、考試雖是現(xiàn)代教育的一種方式，但還需要不斷改進和創(chuàng)新，適應(yīng)時代的發(fā)展需求。

54、考試需要多做模擬題和試卷，提高復(fù)習(xí)和備考效果。

55、考試是為了檢驗知識掌握程度，而不是判斷能力大小。

56、考試時要注意自己的心態(tài)和情緒，保持平靜。

57、過分關(guān)注考試可能會導(dǎo)致對學(xué)習(xí)和知識的負面情感。

58、學(xué)習(xí)“方法”比學(xué)習(xí)“知識”更重要，用好“方法”，贏得考試。

59、學(xué)習(xí)能力和記憶能力不應(yīng)該混淆，考試也不應(yīng)該被用于測量生活中的其他方面。

60、考試是否應(yīng)該重視學(xué)生的情感發(fā)展？

反思考試句子(61--80條)

61、不要把所有的希望都寄托在考試上。

62、檢查答案是考試結(jié)束后必要的步驟，可以避免因為粗心導(dǎo)致的失分。

63、考試需要積極主動地思考和探索，而不是被動地接受知識和答案。

64、考試準備應(yīng)該盡早開始，不能臨時抱佛腳。

65、在考試過程中，我們應(yīng)該謹防作弊行為，因為作弊行為會給自己造成不良影響，同時也是對其他學(xué)生公平權(quán)利的妨害。

66、考試失敗是一種嘗試，而不是一種終結(jié)。我們需要勇敢地迎接挑戰(zhàn)，不斷完善自己的能力和素質(zhì)。

67、考試可以提高學(xué)生的跨文化交流和交流能力。

68、考試成績可能會受到眾多因素的影響，而不僅僅是學(xué)生本身能力的表現(xiàn)。

69、考試需要準備，更需要實戰(zhàn)經(jīng)驗和應(yīng)變能力。

70、不要將考卷視為評價自己的全部，這只是自己知識水平的一個體現(xiàn)。

71、重視每次考試的表現(xiàn)，不應(yīng)該只關(guān)注最終的成績。

72、考試是一個讓我們對學(xué)習(xí)內(nèi)容有更深認識的過程，讓我們更好地知道知識的本質(zhì)和意義。

73、請接受我們衷心的祝福，希望您能夠很快恢復(fù)健康，并且在未來的道路上走得更加穩(wěn)健。

74、良好的考試信心能夠使我們在考試中更加從容。

75、睡覺反思讓我們能夠更好地總結(jié)學(xué)習(xí)經(jīng)驗，找出自己的優(yōu)點和不足，以便持之以恒地提升自身能力。

76、考試成績并不是衡量我們一切的標準，也不是刻板的評價體系。

77、考試需要我們樹立正確的人生觀和價值觀，以此來更好地為社會做貢獻。

78、考試不是解決問題的終極辦法，更應(yīng)該注重學(xué)習(xí)過程。

79、考前應(yīng)該有充足的休息和放松，以此來保持精力充沛和頭腦清醒。

80、學(xué)到的知識才是我們真正擁有的，考試只是對學(xué)習(xí)成果的一種驗證。

反思考試句子(81--100條)

81、參加考試需要認真閱讀并理解考場規(guī)定，以免不必要的失分。

82、考試是考察我們學(xué)習(xí)成果的機會。

83、考試需要有冷靜和理性的思考能力，避免情緒化的失誤。

84、成功的關(guān)鍵在于簡單而扎實的學(xué)習(xí)方法和實踐。

85、考試并非是比較個人能力和能量的方式，而是展示交流能力和知識應(yīng)用的機會。

86、考試不是為了剝奪青年人的自由，而是為了引導(dǎo)青年人正確的方向。

87、對待考試成績，我們應(yīng)該做到既不驕傲自滿，也不灰心喪氣。

88、獲得好成績需要我們掌握正確的知識點和實踐技巧。

89、考試前要了解考試規(guī)則和注意事項，避免因為不了解規(guī)則而犯錯。

90、即使考試得不到理想的成績，也不應(yīng)該氣餒，要繼續(xù)努力。

91、考試可以促進國際交流和合作，共同應(yīng)對全球挑戰(zhàn)。

92、考試是否應(yīng)該注重學(xué)生的創(chuàng)造性思維？

93、考試成績并不是衡量我們一切的標準，也不是衡量我們完全的標準。

94、考試要保持積極向上的態(tài)度，相信自己一定能夠拿到優(yōu)異的成績。

95、考試是否成功不僅要看成績，更要看我們的學(xué)習(xí)態(tài)度和思維方式。

96、考試時要注意表達清晰和簡潔，避免造成歧義和誤解。

97、考試并不是衡量一個人能力的唯一方式。

98、考試的難度和項數(shù)需要根據(jù)學(xué)生的實際情況進行調(diào)整和反思，以確?？荚嚨墓叫院凸?。

99、考試前應(yīng)該有充足的準備和實戰(zhàn)演練，這樣才能更好地應(yīng)對不同的考試題型和難度。

100、如果我們只注重考試的成績，而忽略學(xué)生的興趣和需求，那么我們就需要進行反思和改進。

反思考試句子(101--120條)

101、考試不能讓我們追求附帶的得勝，只有我們的堅持才能讓我們變得優(yōu)秀。

102、在考試中遇到瓶頸并不可怕，只要自己勇敢去面對挑戰(zhàn)，一定會走出困境。

103、在考試中，我們不能急于求成，不能期待一蹴而就。只有在不斷反思自己的錯誤和不足之后，我們才能趨近于自己的目標，成為更好的自己。

104、考試不能代替能力，但是它可以作為你進入職場的資本。

105、考試可以鼓勵學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中保持積極態(tài)度和樂觀心態(tài)。

106、考試可以讓學(xué)生更好地了解他們的實際情況和未來目標。

107、不抄襲、不作弊是考試中最基本的道德原則。

108、考試是檢驗學(xué)生知識掌握程度的方式之一。

109、考試應(yīng)該被視為一個機會，學(xué)習(xí)者有機會在這個過程中展現(xiàn)自己的本領(lǐng)。

110、展示自己的優(yōu)點和長處，在答案中注重呈現(xiàn)自己的思考和解決問題的能力。

111、不要靠抄襲和作弊來取得好成績，只有刻苦學(xué)習(xí)才能真正提高。

112、考試可以讓學(xué)生更好地實踐所學(xué)知識和技能。

113、為了真正了解一個人的能力，我們需要考慮許多因素，而不僅僅是考試。

114、考試不只要取得高分，還要通過考試去感悟人生，在人生的長路上收獲經(jīng)驗。

115、從考試中，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的問題，比如學(xué)習(xí)方法不夠科學(xué)等等。

116、要積極解決考試中的問題，不要沉溺于疑惑和困惑中。

117、不要過分追求完美，多想想解決問題的辦法，是取得好成績的關(guān)鍵之一。

118、我應(yīng)該學(xué)會面對壓力和不確定性，并在困難中尋求機遇。

119、考試可以通過與其他學(xué)生的交流和合作來提高學(xué)生的協(xié)作能力。

120、考試只是學(xué)習(xí)課程的一種需求，不能代表學(xué)生的才智和天賦。

反思考試句子(121--140條)

121、考試不應(yīng)該成為我們不健康的追求，而是要保持內(nèi)心清醒和平衡。

122、在考試中保持清醒思考，嚴格遵守考場紀律，都是促進優(yōu)秀表現(xiàn)的關(guān)鍵。

123、考試結(jié)果是否準確反映了我的內(nèi)在動機？

124、考試是檢驗我們知識和素質(zhì)的一個標準。

125、考試需要我們注重現(xiàn)實和未來的關(guān)系，以此來更好地為人生規(guī)劃和發(fā)展做出貢獻。

126、正確的心態(tài)和好的考試習(xí)慣可以排除考試中的焦慮和壓力。

127、我應(yīng)該對自己的學(xué)習(xí)和準備方法進行必要的調(diào)整和改進。

128、記憶力和專注力是考試中需要注意的心理技巧。

129、考試是我們展現(xiàn)自我價值和實現(xiàn)夢想的一個機會。

130、良好的個人習(xí)慣和自我管理能力可以輔助我們獲得好成績。

131、考試不是衡量我們能力的唯一標尺，但卻是我們所要去努力完成的。

132、考試前要保持愉悅和輕松的心態(tài)，避免過度緊張和壓力感。

133、在考試中遇到困難和挫折是很自然的，但是自己堅持下來，自己去克服，才是真正的成功。

134、讓我們共同反思這次事故，找出問題所在，共同努力，確保此類事故不再發(fā)生。

135、考試可以引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)和認識自己的文化身份和價值觀。

136、考試中養(yǎng)成審題的好習(xí)慣可以避免失分。

137、重視個人成長而不是僅關(guān)注考試成績。

138、下次考試過程中應(yīng)注重拓寬創(chuàng)新思路，以此促進素質(zhì)教育的綜合發(fā)展。

139、考試需要我們注重個人品質(zhì)和職業(yè)素養(yǎng)，以此來塑造良好的社會形象和形象。

140、補考是我們糾正過去錯誤的機會，不要輕易放棄。

反思考試句子(141--160條)

141、我應(yīng)該區(qū)分不同的題型和要求，遵循規(guī)則和標準，以便取得最佳的成績。

142、考試是時機和機遇，能否把握住它就看你的表現(xiàn)了。

143、獲得好成績需要我們不斷地提高自己的學(xué)習(xí)能力和知識廣度。

144、考試不僅是學(xué)習(xí)過程中的一個環(huán)節(jié)，也是一個檢驗我們實力和能力的機會。

145、考試是一個需要不斷挑戰(zhàn)和追求進步的過程，不要滿足于現(xiàn)狀和成果。

146、考試成績不是衡量人才的唯一標準，不要過于看重它。

147、總結(jié)考試經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)自身優(yōu)缺點，做到積極調(diào)整，不斷前進。

148、我不應(yīng)該給考試過多的壓力和負擔，而應(yīng)該享受和展示自己的學(xué)習(xí)和思考成果。

149、通過仔細分析這次考試的題型，我認識到需要更加深入地理解一些基礎(chǔ)知識點。

150、在考試中，可以根據(jù)自己的狀態(tài)調(diào)整策略來取得更好的成績。

151、對于考試結(jié)果，我們應(yīng)該保持沉著冷靜，客觀分析，不要因為個人感情而失去判斷力。

152、我應(yīng)該遵循考試規(guī)則和紀律，以便得到公正和準確的評價和分數(shù)。

153、考試并不能檢驗出所有的知識和技能，我們還需要培養(yǎng)其它方面的才能和能力。

154、考試千萬條，復(fù)習(xí)第一條，復(fù)習(xí)不到位，全靠運氣。

155、我應(yīng)該盡可能掌握掌握題目所需的基本概念和知識。

156、過于重視考試成績可能會帶來負面影響，比如損害自尊心和自信心，影響心理健康等。

157、考試是對我們平時學(xué)習(xí)和積累的一個檢驗，需要我們精益求精。

158、考試是展示自己知識水平的機會。

159、考試過分強調(diào)記憶性和機械性的知識，難以考察學(xué)生的綜合能力和創(chuàng)新能力，需要進行反思和改進。

160、考試可以激發(fā)高質(zhì)量和有益的教育和培訓(xùn)。

反思考試句子(161--180條)

161、事故雖然已經(jīng)過去，但我們會一直陪伴您，給予您無盡的關(guān)懷和支持。

162、考試需要注重實際效果和實際發(fā)揮，而不是僅僅追求好成績。

163、考試并不可怕，可怕的是我們對于考試的心態(tài)。

164、缺乏考試經(jīng)驗的學(xué)生應(yīng)該加強對自己知識水平的了解。

165、考試結(jié)果是否只是學(xué)校和老師的擔憂？

166、考試并不要求智力超人，而是對自己的作出充分準備和努力。

167、別忘了放松自己，享受考試之前的時光。

168、沒有好的準備，考試就是一個糟糕的體驗。

169、考試需要注重細節(jié)和規(guī)范，避免因為細節(jié)不注意而造成錯誤。

170、考試并不等同于成功，我們需要在其它方面也要有出色的表現(xiàn)和才華。

171、考試前應(yīng)該認真審核自己的準考證和考場規(guī)定，以避免因個人差錯而失分。

172、針對不同的學(xué)生，考試的要求和標準也需要進行差異化和反思，以確?？荚嚨墓叫院凸?。

173、考試前要注意休息和調(diào)節(jié)心態(tài)，避免因為緊張而影響發(fā)揮。

174、學(xué)習(xí)應(yīng)該超越考試，把知識轉(zhuǎn)化為生活實踐和社會價值。

175、我應(yīng)該把考試看成學(xué)習(xí)過程的一部分，而不是單獨扣籃難以忍受的壓力。

176、客觀看待考試結(jié)果，發(fā)掘自身潛力，不斷完善自我，才可以取得更為出色的表現(xiàn)和成績。

177、考試是個披荊斬棘的過程，成功只屬于最努力的人。

178、不要效仿別人，更不要\"抄襲\"他人的方法，自己去發(fā)現(xiàn)、探索、創(chuàng)新，才是創(chuàng)造好成績的關(guān)鍵。

179、對于某些學(xué)科和領(lǐng)域，可能需要更加強調(diào)實踐能力和創(chuàng)新能力的考核，這是我們需要反思的。

180、考試是成功之路上的一輪測試，而不是成功的具體含義。

181、在考試中聽取老師的建議可以獲得更多的成績。

182、考試是人生中一個重要的階段，需要認真對待，不輕言放棄。

183、考試成績不好并不是失敗，要堅持追求自我提高，并尋找適合自己的學(xué)習(xí)方法和策略。

2023考試周記

周記是我們抒發(fā)自己內(nèi)心情感的一種形式，大家每周都避免不了要寫周記記錄生活吧。周記是一個反思自己的過程可以幫助我們找到自己的不足之處，那些值得借鑒的周記是什么樣的？幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為您挑選的“考試周記”一定能夠讓您找到所需，希望您能從本文中獲得一些寶貴的經(jīng)驗和教訓(xùn)！

考試周記(篇1)

這次老師只用了一周改完了我們班，我覺得今天肯定會是甜的和苦的。

半期考考卷發(fā)下來了。老師站在上面喊著我們的名字與分數(shù)，“蘇梓潼，88分，梓潼你退步了，去年93今年88，下次努力......”時間一點一點流逝，終于！念到我的名字“姜一晴......99分！”“哇！”下面?zhèn)鱽硪魂囌坡?，我呆在那，不敢相信我居然考了全班第一？！我上去領(lǐng)考卷，發(fā)現(xiàn)我居然作文不小心錯了一個字，其他地方都沒錯。

老師搬來了一份新的.，老師在上面看上去特別不高興，臉都是黑色的，她的聲音變得異常低沉，終于，她說了“哼！今年半期考我們班的平均分才68！你們說說，才幾年級？四年級，你們平均分就這點破分數(shù)？知道我們班最低是誰嗎？”她忽然頓了頓，看了看坐在第三組最后一桌的女孩“蘇妍！我＊＊說的就是你，全班最高0分。你看看你人家蕭云兒，數(shù)學(xué)考了90全班最高。你呢給我們拉后腿！”云兒？天呀！云兒數(shù)學(xué)居然這么好。我的臉上看似很高興就像炸了鍋一樣，想要去找她卻看到老師臉上的怒火，便立刻坐好等著?！敖磺?.....76分?！蔽疑先ヮI(lǐng)下考卷老師和我悄悄的說了句“一晴，云兒是我女兒我沒和任何人說但我今天告訴你，我家云兒語文不好希望你幫她補補然后你數(shù)學(xué)不是不好嗎，我可以讓她幫你補補你先回考慮一下吧?！蔽掖粼谀?，心里想著自己交往四年的朋友居然是班主任的孩子？難怪云兒做錯事班主任特別的生氣。

最后一份，到英語了。我拿著自己90分的英語考卷自我感覺良好甚至還不錯。等到了下課，我去找班主任和她說了一會“老師......我可以幫云兒補語文，希望云兒幫我補補數(shù)學(xué)?！薄昂?！很好，等到下課你們回去后我會和云兒說說的，謝謝你呀一晴?！薄皼]事的老師?！蔽页狭艘还?，她看著我，笑瞇瞇看似很開心?；丶液?，我把事告訴了父母，他們也想不到云兒和班主任居然藏的這么深，不管怎樣，還是同意了。

回家后我一直在想云兒和我會不會好相處，但我覺得，這只是我們成長中必須經(jīng)歷的一件事情罷了。

考試周記(篇2)

時間過得真快，一晃就半個學(xué)期過去了。在這半個學(xué)期的學(xué)習(xí)結(jié)果一一展現(xiàn)在了這長長考卷上…….

考試時我的心緊張極了，生怕考得不好?？纪暝嚭螅覒阎錆M信心又忐忑不安的心態(tài)等待著考試成績的到來。到了發(fā)試卷的時候了，我屏住呼吸，等待著，我的心怦怦地跳著，就像裝了十幾只兔子。終于三門課的成績都報完了!經(jīng)過我?guī)讉€星期的努力，我的成績總算沒有那么差了，可是我也十分不滿意，因為我的語文成績和科學(xué)成績沒有達到我理想中的目標。

不光如此，我還要吸取別人的長處：葉樣揚的作文寫得好，麗萍的字寫得好………只有吸取別人的長處來彌補自己的短處，這樣才能完美。

經(jīng)過這次期中考，我認識了自己的不足，但我知道，失敗并不可怕，我們吸取了失敗的教訓(xùn)后，就能打敗失敗，獲得成功。

考試周記(篇3)

經(jīng)過緊張的復(fù)習(xí)，嚴格的半期考試，焦急的等待，終于過了半個學(xué)期了。

考試結(jié)果出來后，是我一一感到失望，沒有哪一科是特別突出的，更談不上班上前幾名了。

語文考了兩張卷子，但效果并不好，分別是一百一十八分和一百二十五分，班上都有上一百三十的，這是使我感到愧疚的其中之一。我做了一個具體的分析：基礎(chǔ)題，雖然沒扣多少分，但是還有沒扣分的，閱讀題那更是不得了了，單單一個閱讀題就扣了十幾分左右，那扣下來是不得了啊。仔細一看，完全是粗心和偷懶造成的啊，一個題，我雖然是知道有那個答案，但是我卻因為想偷懶而少寫一個答案，害得扣了三分，還有更氣的是，本來都把答案做對了，但是一檢查，卻因為檢查的時候看錯了題目，所以扣了四分。哎，這不是粗心造成的嗎?

英語雖然分高一點，但是我完全是有能力得滿分的，話說回來，還不是那粗心造成的禍，本來是應(yīng)該仔細看看那試卷上的時間的，但是我沒有，我前兩場考試都是考的兩小時，我還以為是考兩小時，但是只有一百分鐘所以造成我有幾道題沒做完，所以扣了三分，這還是粗心惹的禍。

這半期總結(jié)下來，主要毛病是粗心，我的對策是，以后無論是書還是試卷，都應(yīng)該把每一個縫隙看完，讀題要反復(fù)讀幾遍，讀懂了才下筆，要確認了才做題這樣，才能提高自己的成績。

考試周記(篇4)

這天，我一走進教室就看見黑板上寫著“考試”二字，我心想：“??？怎樣又要考試??！上次半期考試，我老媽的火氣還沒消呢，怎樣又要考試了呢？真這樣火上澆油?。　?/p>

劉老師讓我們?nèi)嗑o緊閉上眼睛，大聲說道：“我要發(fā)卷子了！”我心想：“這次考試又可能我的分數(shù)要在60分以下了?！?/p>

最后能夠睜開眼睛了，果不出我所料，這真這樣一張白底黑字的考試卷??！

這時，劉老師發(fā)出命令：“開始！”全班同學(xué)立刻拿起筆做起來。這時，教室里可安靜了，就這樣一根針掉在地上也能聽得十分清楚。

第一道題目這樣：請寫出你最喜歡吃的五種水果的名字，我一看這道題，就提起筆沙沙的寫起來。剛做完第一題才發(fā)現(xiàn)題上還又一個要求：“先認真把所有的題目都讀一遍之后再做，在5分鐘之內(nèi)做完下方的題目并且獲得100分的同學(xué)獎勵棒棒糖一個！”于這樣，我就照著要求，認真仔細地把所有題目從頭到尾的讀了一遍。我的目光漸漸看到了最后一題，最后一題寫道：“請把你的名字寫在橫線上，其余的題目都能夠不做了。”我大吃一驚，連忙把名字寫在了橫線上，心想：“棒棒糖非我莫屬了！”

5分鐘很快就到了，最終我、大劉皓文、張應(yīng)馳、張哲豪、林旋和王藝達都得到了100分，而其他的同學(xué)只能，垂頭喪氣的吃了一個鴨蛋。我想：“幸好我認真的讀了題，要不棒棒糖就與我無緣了！”

考試周記(篇5)

上個星期，我參加了新東方的考試，是走向名牌初中沖刺班的考試。那天晚上，我懷著忐忑不安的心情來到教室。一坐定，我就不敢再說話了。

看著同學(xué)們胸有成竹的樣子，我心里更沒了底。開始考的是聽力，由于老師讀題很快，我是慌慌忙忙地做完的。閱讀寫作部分也是一大堆沒把握的，不過心情倒是慢慢平靜了一些。最難的，要算是綜合英語部分的智力題。根本就沒見過！有兩道題只好蒙了?？纪暝?，我連氣都透不過來了，“烤糊”了嗎？……

在回家的路上，我自己估了估分。聽力沒考好，閱讀寫作一般般，綜合英語還行，300分的卷子大概只能得240分。

昨天，成績出來了。我簡直不敢相信自己的耳朵，第、第一名——！還是278分！大家的眼睛都盯著我，當然啦，我不免有些緊張。不過考了好成績沒什么好遮遮掩掩的，笑笑又何妨呢？

考試周記(篇6)

其次，我還要加強語文、數(shù)學(xué)、英語三門主科以及政治、歷史、地理、生物和物理的習(xí)題強化。通過考試，我終于明白山外有山，人外有人。平日大家都聚在一起做一樣的題目，感覺不出來有什么明顯的差異?？墒且划斂荚嚕虐l(fā)現(xiàn)原來那么多考試題目是我從來看都沒看過的。只怪自己買的練習(xí)題做的少。不能允許自己再繼續(xù)這樣下去，所以，我一定要加倍努力，從這次考試之中汲取教訓(xùn)，增加力量，為下一次考試做好準備，打好基礎(chǔ)。

同學(xué)們，為了今后，我們要抓緊現(xiàn)在，只有善于總結(jié)，才能贏得未來。一次考試并不是句號，更不能代表我們?nèi)康膶嵙?。人生道路有風和日麗的日子，也有陰雨連綿的歲月，我們不能左右天氣，卻可以改變心情，我們不能改變?nèi)菝?，卻可以展現(xiàn)笑容，我們不能改變世界，卻可以改變自已。我們要從暫時的喜悅中走出來，從暫時的沮喪中走出來，勝不驕，敗不餒，榮辱不驚，臥薪嘗膽，及時己，為下一次考試做好準備.

考試周記(篇7)

星期四，我們學(xué)校舉行了期中考試期中考試終于考完了，我心里的一塊石頭落了下來，可是又有一塊大石壓得我喘不過氣來，那就是考試分數(shù)。一下課，同學(xué)們都在議論難題、分數(shù)什么的，弄得我緊張死了。

早上第二節(jié)上數(shù)學(xué)課，我早早把書拿出來，聽幾個同學(xué)說我考了93分。可我還是很擔心，萬一他們看錯了怎么辦？就這樣，在緊張的氣氛下，數(shù)學(xué)老師走進了教室，懷里抱著我們的卷?！拔襾韴笠幌鲁煽?！”數(shù)學(xué)老師說著拿起了試卷。這時，教室里的空氣一下子凝固了起來，同學(xué)們的臉上充滿了焦急、擔心。同學(xué)們的成績有好有差。有的聽到成績，立刻變得興高采烈，眉飛色舞；有的卻垂頭喪氣，后悔不已，后悔自己當初怎么不認真復(fù)習(xí)。教室里頓時陷入了緊張的氣氛里。此時，我的心提到了嗓子眼，手心里也開始冒汗?！棒萌嗽?，93分！”還不錯，我心里的大石頭落了下來。當試卷發(fā)下來后，我急忙在試卷上找錯誤。原來自己在列方程式時把上面的數(shù)字寫倒了。我不由地在心里說“怎么這么粗心大意！”。語文，科學(xué)試卷也發(fā)了下來，語文考了85分，科學(xué)考了96分。

我覺得自己最大的毛病就是太粗心。我曾經(jīng)無數(shù)次向粗心宣戰(zhàn)，但每一次都以失敗而告終。時常鬧出笑話，我成為了同學(xué)們的笑柄。還有一個缺點就是做試卷的時候不認真。我做試卷的時候覺得時間很緊，就飛快的做起來，不免字跡潦草。有的時候連自己也看不清自己寫的字。

我在以后的考試中一定要認真仔細，做題目時要看清之后在寫。以后，我要再接再厲，養(yǎng)成認真的好習(xí)慣，爭取得到更好的成績！

考試周記(篇8)

考試（指以白紙黑字形式）這東西據(jù)說是咱文明古國發(fā)明的，有著好幾個美國的歷史。你我讀書人都沒少和它（或她）打過交道，這里我講一下考試之前。

大家都是從考場上走來的，沒幾個沒被考試弄得面目全非的?？级嗔耍匀豢汲鳇c門道來，這叫“歷史的沉淀”。“沉淀”這一精神的概念化作物質(zhì)形式就是猜題押題，前些日子更是轉(zhuǎn)化為財富--眾多押題有限責任公司如雨后春筍狂冒，現(xiàn)在又全焉了。因為這本身就是特殊時期經(jīng)濟，現(xiàn)在已是考試（指一般形式的最高考試--高考）之后，又是夏天，有“春筍”才是怪事，但是誰也沒法保證明年不會“春風吹又生”。

考試之前的學(xué)生宿舍，一般像豬狗聚居地，奇亂無比。八人的寢室大概只有四人在里面，另一半到附近公園很詩意的柳樹楊樹或者別的什么樹下背很死硬的書了，因為寢室太吵太亂了。考試之前誰不緊張，一緊張背書的聲音就大了，也就吵了，再加上心神煩躁，一點吵會被認為太吵，心臟這苦命的器官因此負荷加倍，所以我們這一代現(xiàn)在考心臟病?？剖甓旰笠欢ㄇ巴緹o量。

可能為了緩和緊張保護心臟，為了殺殺現(xiàn)在考心臟病?？频匿J氣，大家高招迭出。比較常規(guī)的是大肆買筆，這樣就消滅了一種在考試過程中雖不常出現(xiàn)也不是很致命的意外。校園附近的文具店老板樂壞了，人家也學(xué)過政治經(jīng)濟學(xué)，稍加培養(yǎng)沒準能出來幾個MBA.于是筆的價格被抬了再抬也會出現(xiàn)脫銷現(xiàn)象。有幾個成績特好的家伙偷偷地躲在男廁里抽煙--學(xué)抽煙。溫州有句老話“叫你修（收）時你不修（收），臨時鑿井水難流”，被煙熏得咳嗽不斷淚流不止可能真的會忘了應(yīng)該緊張，卻無形中長了考癌癥專科的銳氣。

最后說一下老師和父母。老師是勤勞的園丁，學(xué)生是祖國的花朵。園丁是愛花朵的。考試之前老師總會不顧遭印刷員的白眼拿著幾張紙到印刷室，出來的時候卻是抱著一大堆散發(fā)著油墨香的東西了，其間過程是幾個小時，老師出去過一回也進去過一回。疲憊的學(xué)生看著更疲憊的老師，又看看老師抱著的那堆試卷，不做對不起咱恩師呀！家長們由于大多學(xué)歷不高，有的還不及兒女一半，精神上恨不能幫，只能在物質(zhì)上補償，魚肉太平常，難顯關(guān)愛，于是把目光轉(zhuǎn)向窗外，緊隨時代潮流，捧紅了流星巨人三株紅桃K，現(xiàn)在又分為兩大陣營支持康富來和萬基。

考試之前有這么多該或不該的已經(jīng)很夠了。

考試周記(篇9)

每次發(fā)布成績的時候都提心吊膽的，就怕考不好，被老師和家長罵。

考試結(jié)束后，我信心滿滿，認為我至少能考96分?？墒钱斂荚囋嚲戆l(fā)下來，我得知自己只考90分以后，頓時魂飛魄散。心想：完了，完了，回家一頓“竹板烤肉”,是跑不掉了。

回到家，我面對媽媽熱情和期待的目光，我一時無言以對，忐忑不安。

“考多少的啊?”我難以開口，只好垂下頭去，沉默下來。

“多少?難道沒有考到96嗎?”媽媽言語和表情開始嚴厲起來。我只好慢吞吞地說：“90分?！?/p>

媽媽沒聽清楚，更加生氣，像一頭發(fā)怒的老虎吼道：“到底多少?說!”

我一想：完了，還不如說呢。便壯著膽子大聲說了一句：“90分?！眿寢屄犃耍蟀l(fā)雷霆，火冒三丈，舉起巴掌就要打。我也不知道哪里來的膽子，往旁邊一閃，接著，客廳里邊上映了一場“生死追逐戰(zhàn)”。最后，媽媽說：“哼，這次先饒了你，下次再考這點分數(shù)看著瞧!”

唉，考試這個裝滿酸甜苦辣咸的五味瓶，讓我的生活變得憂喜兩重天。

考試周記(篇10)

考試前，我已做了兩套試卷，所以考試的時候這樣信心十足。我吸取了上次考試的經(jīng)驗，在做題后認真檢查，重新演算，才使得沒有出現(xiàn)16+9=24的杯具發(fā)生。

考試后，我這樣心神不寧，作夢夢見的這樣分數(shù)，上課心里想的這樣分數(shù)，張嘴說話說的這樣分數(shù)，睜開眼睛看到的這樣分數(shù)……簡直就這樣杞人憂天。我經(jīng)常對我自我說：“沒關(guān)系，考不好，同學(xué)、老師不會怪我，只但這樣這樣一場考試嘛。”可過不了幾秒，又開始想分數(shù)了。

最后在星期五上午的第三節(jié)課，我們的數(shù)學(xué)班主任顧老師在休息的時候總結(jié)了這次期中考試。當她說道：“我們班有25人在90分以上，其中有一個100分――陳柔嘉”的時候，經(jīng)久不息的掌聲覆蓋了老師的聲音。同學(xué)們都用羨慕的眼神看著我，老師也向我投來贊許的目光。我接過卷子，頓時心花怒放，雖然已經(jīng)這樣秋天，但我的心里就像春天一樣，漫山遍野的花兒在爭奇斗艷，透過老師畫的那一個個“√”，我仿佛看到了顧老師滿臉的笑容。我后面的男同學(xué)柳宏楊盯著我的卷子，眼睛睜得大大的，好像要把我的卷子吃掉，讓他成為全班第一一樣。

在中午吃過飯后，我明白了我的語文成績95。5分，也這樣全班第一的時候，想起了陳老師對我的要求“務(wù)必考到94分”的時候，我想他必須這樣對我充滿期望的。老師，我沒有辜負您對我的期望！

考試周記(篇11)

這天，我參加了學(xué)藝中學(xué)初一新生入學(xué)質(zhì)量檢查，初步體驗了中學(xué)考試的滋味，經(jīng)受了一次嚴峻的實戰(zhàn)考驗。

早上7點30分，我就到了學(xué)校，按準考證先找到了教學(xué)樓的第八試室，之后又找到了自我的6號座位。在試室里，我遇到了許多原先龍坪小學(xué)的同班同學(xué)，分別了一段時間，在新學(xué)校相見分外高興，大家都有說有笑，談?wù)撝诩倨趦?nèi)的趣事，同學(xué)們對這次考試很重視，都充滿信心。

8時整，一位女監(jiān)考老師拿著試題走進來了，我們立刻回到了自我的座位，領(lǐng)取了語文試卷后，考試便正式開始了，語文但這樣我的強項，我先看了一下題目，雖然好多都這樣課外題，但這樣還這樣能夠理解，便立刻拿起筆刷刷地做了起來，9點30分，勝利結(jié)束語文考試。下課后，同學(xué)們都情不自禁地聚在一齊談?wù)撜Z文試卷的狀況，但很快又調(diào)整好精神姿態(tài)迎接英語考試。

10點正，英語考試開始，雖然音響設(shè)備簡陋，但我們還這樣能聽的十分清晰;筆試部分雖有難度，我還這樣做完了，英語考完后已這樣11點半鐘，大家就都各自回家了。

下午3時，我們繼續(xù)進行數(shù)學(xué)考試，經(jīng)過我假期的刻苦訓(xùn)練，我的數(shù)學(xué)有了很大的長進，做試卷時得心應(yīng)手?？偟碾y度不算太難，基本上能過關(guān)。

這次的入學(xué)考試，這樣我“晉級”之后的第一次考試，無論成績?nèi)绾味季蛻?yīng)繼續(xù)努力，因為中學(xué)這樣我人生道路新的里程，學(xué)習(xí)課程更多，學(xué)習(xí)任務(wù)更艱巨、更要加倍付出，只有這樣才有新的進步、新的收獲！

考試周記(篇12)

星期五上午，我們班進行了一次語文第一單元綜合測試。

考試結(jié)束后，我的心七上八下的，感覺這次考試有點不對勁，有好幾道題目似乎感覺做錯了一樣，這次到底能得幾分呢？

當下午老師發(fā)試卷的時候，我非常緊張。老師把所有的試卷都發(fā)到我們的'手中，我看了看試卷上的分數(shù)，簡直不可相信，這是我考得最差的一次了。以前，我從來沒有考過這樣的低分。我自言自語地說：”回到家里，爸爸媽媽一定會批評我的。“

我愁眉苦臉地走進門口，媽媽好像從我的眼神中知道我的考試成績并不是很好。于是，就問我：”今天考試還行嗎？“我慢吞吞地說著，并拿出了試卷遞給媽媽。當媽媽把試卷從頭到尾的看了一遍后，并沒有重重的批評我，而是把我做錯的題目認真地分析給我聽，讓我以后考試一定認真點，不能粗心大意。

經(jīng)過這次考試，我今后上課都要仔細聽講，把老師上課說得話一一的記在心里面。這樣，考試才能得高分，來彌補這一次的過失。

考試前周記

如何在周記中全面地描述自己的學(xué)習(xí)呢？周記是將一周發(fā)生的事情用筆記錄下來，相信大家應(yīng)該對周記都不陌生吧。編輯為大家寫了一篇“考試前周記”的內(nèi)容，希望以下網(wǎng)頁內(nèi)容能給你幫助！

考試前周記【篇1】

不知不覺開學(xué)已經(jīng)兩個月了，第二次月考——這次期中考試，就要來臨了，就在下個星期三、四、五，三天才能考完，因為這次是期中考試，所以每門最少都有一百分總分，就分了九門來考。

經(jīng)過這一次月考后，我感到學(xué)習(xí)越來越緊張，壓力也越來越大，上課總是迷迷糊糊，只要筆一丟下，眼睛就不聽使喚，眼皮硬是要垂下去。如果再隔個十幾秒，就進入夢鄉(xiāng)了。也許是因為睡眠時間少了，再加上學(xué)習(xí)的壓力，還有大量的作業(yè)吧，足以讓我們勞累不堪了。只有在星期天下午才有一下午的休息時間，才能好好放松下。但由于缺少睡眠，有些課根本沒有上好，只得在星期天下午自己慢慢學(xué)習(xí)。還有中午的休息時間也經(jīng)常休息不好。雖說中午有休息時間，但都在教室休息，經(jīng)常都休息不好，不是這里有聲音，就是那里有響動。如果作業(yè)一多的話，那就沒有休息時間了。

真心希望中午能到宿舍午休，只有養(yǎng)足精神了，才能談得上學(xué)習(xí)。

考試前周記【篇2】

離期中考試的時間越來越近了！只有11天就要面臨本學(xué)期的第一次大型考試——期中考試。

上一次月考，我的成績很不錯，但是離全年級第一名，還尚有距離，差了25分，知道了年級上的競爭力很強，要爭取考前五名，保住前十名，絕對不能松懈，要抓住自己的弱點科目，努力補習(xí)，為自己的成功奠定基礎(chǔ)，是要付出努力的！

所以我為自己制定了一周學(xué)習(xí)的復(fù)習(xí)計劃：

星期一復(fù)習(xí)語文

星期二復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)

星期三復(fù)習(xí)英語

星期四做語文試題

星期五做數(shù)學(xué)試題

星期六做英語試題

周日模擬考一次。

這次我希望能考出第一名的好成績，希望能實現(xiàn)我的目標！加油！

考試前周記【篇3】

打開窗戶，陽光透過云層鉆進了我新的一天，凝望那依稀可見的'赤紅，我精神抖擻，對著藍天白云，我充滿希望，因為，生活是屬于我的，考試是我的挑戰(zhàn)，那張作息時間表是我的充氣筒，考試亦精彩!面向遠方的一眸綠，我深吸了一口氣。

“作為一個有責任心的孩子，一定要把成績考好，這樣才不會愧對自己!”我想，這是每個人都所希望的。自強不息，努力進取就是每個孩子不變的本色，只要努力了，就是最棒的。坐在寫字臺前面，進行一次完整全面的復(fù)習(xí)，動起來吧……不要你在夜深人靜的時候，徹夜不眠，捧著書本，你的身影在月光下顯得疲憊，你只要把握屬于你的每一分鐘，利用起來，向著期末考試做最后的沖刺吧!如同在長跑比賽，幾圈了你都可以堅持，在這最后的煎熬中，在這黑色的跑道上，秉著一種信念，打起精神，沖向勝利的前方，一切都會過去，而在此之后的是一道旖旎的彩虹，它劃過無邊的天際，出現(xiàn)在你面前，那是屬于你的彩虹。請?zhí)ど线@座橋，與天同高吧……沒有可能，堅持就是勝利!

考試時，做到心會神凝，仔細審題，保持良好的心態(tài)沒什么都不要想，用出你最大的智慧，發(fā)掘你最大的潛力去攀登這又一座的高山吧。

勝利的時候，回想起以前，你會感慨萬千。是啊，真的沒有什么不可能。所以，珍惜時間，一寸光陰一寸金，投入到這快樂且豐富的題海中去探索去尋求去掌握。實力是支撐考試的信心，趁著這光明天地，向太陽許愿，祝愿成功!

坦然走向這挑戰(zhàn)，超越了自己，你就勝利了。

考試前周記【篇4】

我那天所經(jīng)歷的，雖已過五天，可仍感覺著有一絲的恐懼與害怕，似乎還有一種無形的壓力感與焦急感，弄得我人心惶惶，不得安生。

回憶那天，雖是晴空萬里，萬里無云，可我校初一可以看出是十分低沉的，似乎十四五歲的花季，突然凋零了；似乎無憂無慮的我們，心事突然多了?？晌覀兂跻簧钪?，這，完全不是“似乎”，而是一定。

月考的前夜，我們無可奈何走上了復(fù)習(xí)的路途，這是在期末考后第一次較重要的考試。剛剛過完寒假的我們似乎不愿收斂這雙“玩兒”的翅膀，可是反抗是無用的，我們只能無助的呼喊與輕聲的抱怨。可是，直到月考降臨。

天空似乎多了幾朵遮日的云彩，直到它把日遮住，月考也來了。天空中有了幾絲的暈暗，無盡的數(shù)字與一些令人費解的句式，漫天卷地，遮天蓋地的向我們涌來，攔也攔不住，躲也躲不開。

逃命去吧！無助的人們！

考試前周記【篇5】

轉(zhuǎn)眼間，初一下學(xué)期已經(jīng)過半了，回顧走過的日子，覺得自己一路上收獲不少，經(jīng)歷了上學(xué)期兩次總結(jié)，認識到了自己考試成績不理想，總是不能達到目標的原因，而這個學(xué)期的期中考試，又沒有實現(xiàn)了自己期望的年級第一，遺憾這未完成的夢想

但遙望前方，道路依然悠遠而漫長，我需要努力的時間，還有很長回首，身后的競爭卻不曾遠離每個人都有前進的希望，稍加努力，便會達到自己的希望所以“路漫漫其修遠兮”，我們，“任重而道遠”

靜下心來仔細看看自己的錯誤，數(shù)學(xué)是因為知識運用的不太靈活，其實題目的實質(zhì)還是一樣，只不過換另一種方式，當時并沒有思考聯(lián)系英語就是絕大部分都錯在了基礎(chǔ)題上，總而言之還是復(fù)習(xí)時忽略了基礎(chǔ)部分，而太過重視難題閱讀的那道題按說錯的不應(yīng)該，文章的理解還是沒有太透徹語文總體來說考的很滿意，作文是需要繼續(xù)努力和積累的，但不應(yīng)該錯在文言文上這些錯誤其實很多可以避免，很多也可以改正丟分就丟在沒有“認真謹慎，小心仔細”

但無論怎樣，這次考試已經(jīng)過去了，更多的期望和夢想要寄托在期末考試了“勝不驕，敗不餒”，氣餒是人性的大敵從上學(xué)期的兩次考試名次的變化就可以清楚地認識到這一點既然已經(jīng)下定了決心，就應(yīng)當把它堅持到底如今的環(huán)境，身邊的人也是不斷在努力，不斷在前進的一次的失敗也不能說明什么，學(xué)習(xí)是無止境的，學(xué)習(xí)也是沒有界限的要善于總結(jié)經(jīng)驗，汲取教訓(xùn)，同時也要善于發(fā)現(xiàn)問題

考試前周記【篇6】

考試前的煩惱

考試前的一天，不知則么的，我就會心神不寧、坐臥不安，心里老想著自己會不會考好，試卷里有社么題目，自己會不會失手，能考個則樣的分數(shù)……

考試前的一天，老師讓我們再復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)，本來我想認認真真地看；認認真真地思考；認認真真地去做習(xí)題，可我的心總是對著明天的考試，從而導(dǎo)致了自己的想法，也不知道自己在做社么。于是就無可奈何的挨到了下課、挨到了放學(xué)。

已經(jīng)知到白天沒有復(fù)習(xí)，晚上就應(yīng)該復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)自己認為是重要的內(nèi)容。吃過晚飯，我早早的鉆進自己的房間。奇怪的是，一拿起筆，一捧起書，就又會想到第二天的考試。自己也曾告訴自己：“先不要去想明天的考試?！笨伞懊魈臁边@兩個字就像影子，緊緊的跟著自己……不知不覺，又到了晚上八點，只好上床睡覺了。平時，一上床就睡著了，可考試前的一天，人躺在床上，心里卻想著則樣去把明天的考試考好，很長時間都無法入睡，磨蹭了將近半小時，才迷迷糊糊的睡著了。

第二天拖著疲憊的身子去考試，自己還是有些擔心，看看旁邊同學(xué)全神貫注，胸有成竹的樣子，更讓自己緊張的不得了，一緊張，考試成績就可想而知了……

考試前周記【篇7】

所謂的期中考，在我眼前就像一堆在空中的浮云。你將會看不到它，也摸不著它。

當你摸著它的時候，說明它選擇了你。

當你摸不著它的時候，說明它拋棄了你。

也許你會認為，“別人為什么能摸著，反倒變成我就摸不著了”，事與愿違，在你以為摸著的時候，它會不讓你抓住，無論你怎么掙扎，怎么努力，命運就是如此。我們沒有摸著的人厲害，也沒有像他們一樣的智慧。但我們同是人，是人就會努力。雖然結(jié)果會出乎意料之外，但是如果努力了的話，結(jié)果無論如何，能不能摸著，也無關(guān)重要。最重要的是，你曾努力過。

千萬不要怕別人的恥笑，因為別人也曾努力過。當別人恥笑你的時候。你想你有努力過了嗎?

2017期中考試前的周記：期中考試的認識就到這里結(jié)束了，希望每一個讀者看完之后都能夠有所啟發(fā)，考前認真復(fù)習(xí)，取得優(yōu)異的成績！

考試前周記【篇8】

距離期中考試就剩下幾天的時間了，

期中考試前的準備周記300字。我們要好好的把握這段時間，在這幾天的時間里我們要全力以赴好好的復(fù)習(xí)才行。

復(fù)習(xí)就是每天多做幾張卷子這么簡單嗎？不是。除了每天多做幾張卷子以外，上課時的時候，我們要認真的聽講，因為老師會判斷這道題是否重要，會不會在卷子上出現(xiàn)，哪么老師就會把這道題多講幾遍。而卷子只能讓我們的做題能力提高，但不知道，這道題的對與錯。

我建議自己做到以下幾條﹕

1.上課時認真聽講，不做小動作。

2.認真完成家庭作業(yè)。

3.多做一些模擬試卷，讓做題能力提升，做完后養(yǎng)成認真聽講的習(xí)慣，檢查過后讓老師或家長批改，并訂正錯題。

4.多讀課外書，可以使我們的作文能力提升。

臨近期中考試我們要認真的復(fù)習(xí)。

考試前周記【篇9】

我回想起上學(xué)期期末考試的前一個晚上：夜色靜穆，圓月掛在高遠的天空，無數(shù)顆星星眨著眼睛，好像有事要和我商量。明天就要考試了，我擔心考試時遇到難題不會做，擔心寫很多錯別字，擔心英語單詞不會寫……也許是我想太多了，使我越來越緊張了。

我正在做數(shù)學(xué)練習(xí)題是，突然，有一道題把我難住了。于是，我就想趕緊去問媽媽，可我剛剛站起來，忽然想到：我應(yīng)該試著自己去解答，不能老是去問媽媽了。如果考試時也有一道題不會做，那我去問誰呀。于是，我就坐下來，認真地看題、讀題，讀完一遍有一遍。然后再認真地思考，終于，我做出來了，可我不知道對不對。我又想去問媽媽了，可我剛剛還說不能問的，怎么又反悔了?？傻降讍栠€是不問呢？這個問題一直在我的腦子里徘徊。我決定不去問媽媽了，我又反復(fù)認真地驗算。過了一會兒，我敢肯定這個算式是正確的。我吧全部練習(xí)題做完后，認真地檢查。然后拿給媽媽看，我竟然全都做對了。我很高興，就連緊張的心情也沒有了。

這個晚上讓我懂得了一個道理：做事不能總依賴別人，要自己去解決和實踐，這樣才能看出自己的實力。

考試前周記【篇10】

這一周的生活中，我過得十分緊張。因為我們將迎來新的一個挑戰(zhàn)————期中考試。

聽到這“中考”的兩個字，我便緊張不已，也表示有一點兒無奈。但是，這卻是改變不了的事實。既然人的手都有正反兩面，那這些考試來算不了什么?？荚囈彩敲篮玫?，它就像鑰匙一樣，使我們一次次尋找方向，也能夠讓我們受益匪淺，但是，他也需要我們不斷的去努力，這樣才會經(jīng)得起它的考驗，所以我現(xiàn)在要為自己制作一個學(xué)習(xí)計劃表。

每天早上復(fù)習(xí)所學(xué)的內(nèi)容，每節(jié)下課回想一下老師上課的內(nèi)容。上課時認真聽講。晚上，完成好作業(yè)，然后再預(yù)習(xí)，定做一些課外輔導(dǎo)資料。后面我還寫了“希望自己能夠做到?！?/p>

我永遠相信我自己，加油吧！

考試前周記【篇11】

這學(xué)期結(jié)束了，我有很多收獲，但也有很多缺陷和不足，下面我就跟大家分享一下我的酸甜苦辣吧。

這個學(xué)期，我認為我進步最大的就是語文的閱讀和英語學(xué)習(xí)了。以前我在課堂上做《閱讀100篇》的時候，可以說是一次都沒得過A+或者是滿分（20分），并且很難有長進的。我的英語也是經(jīng)常九十分以下，很難上九十。為這兩件事媽媽經(jīng)常發(fā)愁。還專門為我請了輔導(dǎo)老師。從這學(xué)期的后半學(xué)期開始，我特別重視主攻這兩個弱項，堅持課堂認真聽講，課后多做多練。現(xiàn)在，我的閱讀開始進步了，偶爾能得到A+或者18分了，甚至在期末考試的時候，我的閱讀題才扣了0。5分，我自己都感覺很驕傲。還有英語，我的英語基本上都能達到九十五分以上了，媽媽每次看到我的英語卷子時都比較高興，我也很高興。

雖然我在這兩方面進步了，但我的學(xué)習(xí)也有遺憾，那就是科學(xué)了，我才考了七十八分，我都快氣死了，我現(xiàn)在一定要加油學(xué)好科學(xué)，可不能因為科學(xué)而拖了后腿。這個寒假媽媽說要給我情歌科學(xué)老師，把科學(xué)趕上去，不過我自己也要認真學(xué)，不然課就白上了。

另外我還想說說我的的數(shù)學(xué)，其實我的基礎(chǔ)很不錯，但每次都因為馬虎，這次期末考試如果不馬虎的話就能得到九十六分了。

我認為這次的考試不是太理想，希望以后能改正這些缺點，發(fā)揚優(yōu)點。得到的更高的分數(shù)。取得更好的成績。