精彩的一堂課作文
發(fā)布時間:2024-05-06 精彩的一堂課作文 精彩的一堂課精彩的一堂課作文。
作文是表達(dá)個人信念和價值觀的有效方式,用寫作來提升自我能夠更好地創(chuàng)作文學(xué)作品。想提高作文水平,就要多讀書,增長見識,開闊眼界。經(jīng)過小編的反復(fù)打磨和精準(zhǔn)修改我們呈現(xiàn)了最新的“精彩的一堂課作文”,希望我的分享能夠激勵您邁向自己的成功之路!
精彩的一堂課作文 篇1
學(xué)?,F(xiàn)在放假了,但我們文學(xué)社還要上5次輔導(dǎo)課才能放假。今天是第一課,我和爸爸、媽媽一起來到北京市委黨校禮堂聽了范老師講的很精彩的一課。離上課還有一刻鐘時,范老師來了。
看他那樣兒就很“精彩”。他左手拎著書包,右手拿著杯子,胳肢窩里還夾著雨衣,急匆匆地走進(jìn)禮堂二樓的大教室。他一登上講臺,擱下雨衣,放下水杯,打開書包就忙乎開了,又是點(diǎn)名,又是發(fā)登記表。
看名單時摘掉他的兩個“瓶子底兒”(眼鏡),看同學(xué)時又要戴上,就這樣反反復(fù)復(fù),好一陣子才消停下來呂開始上課了,范老師首先給我們講了怎樣寫好日記和堅持寫日記的好處。
接著,他介紹了一崔世界著名的俄國大作家:列夫·托爾斯泰。他一生寫了51年的日記。他的好多作品被譯成各種文字在世界各國流傳。
然后范老師對我們大聲地說:“你們要是從現(xiàn)在開始堅持寫日記的話,就一定能超過這位大作家。誰有決心超過托爾斯泰?’’就在我舉手的一霎那,只聽喇地一聲!我回頭一看,嘿!全體同學(xué)都齊刷刷地舉起了右手,精彩極了!大家沒有一個不想超過托爾斯泰的。接著范老師說:‘舊記就是寫你真實(shí)的生活。
就連吃、喝、拉、撒、睡都能寫出精彩的文章。那些有趣的事就不用說了。分他去掉“瓶子底兒”就給我們念了一些關(guān)于吃、喝、拉、撤、睡的精彩日記。
他一邊念一邊不時地提出問題。當(dāng)問到我“凌晨是什么時候”時,我也“精彩”了一回,我張口結(jié)舌地想了半天才說是天剛剛亮的時候。當(dāng)范老師說完凌晨是零點(diǎn)以后的一段時間時,同學(xué)們都會心地開懷大笑,樂不可支。
然后,范老師又問:“你們誰知道自己第一次微笑,第一次長牙,第一次會爬和會走路的日子嗎?’’
我們緊鎖眉頭,互相注視,笑而不答。我想,這誰能知道呀!可是范老師說他遇到的。一位同學(xué)就知道。
“他現(xiàn)在11歲,就已經(jīng)寫了11年的日記啊!那怎么可能呢?同學(xué)們都不解地瞪大了眼睛?!耙?yàn)樗麆傄怀錾臅r候他媽媽就以他的口氣替他寫日記了,到了他7歲的那年,他媽媽就把寫日記的工作移交給他了。他從他媽媽給他記的日記里就能知道自己那么多的第一次。
”范老師還講了我國的一位氣象學(xué)家由于他每天都寫日記獲得了許多重要的發(fā)現(xiàn)。比如,他發(fā)現(xiàn)每年的5月在北京都能聽到布谷鳥的叫聲,但有一年都過6月了,布谷鳥還沒有來,他就把這一發(fā)現(xiàn)向國家有關(guān)部門報告了,報告說“由于環(huán)境污染,布谷鳥不來了?!苯?jīng)過治理,今年5月我們又聽到了:“布谷、姻姻老虎。
”這時,最精彩的就是范老師邊講邊學(xué)布谷鳥的叫聲了。只見他瞪著眼睛,伸長脖子,貓著腰,右手很自然地彎成喇叭狀擱在嘴邊:“布谷,布谷,姻姻老虎?!卑淹瑢W(xué)們逗得前仰后合地笑個不停。
我想大家肯定都記住了這布谷鳥的叫聲了。這堂課連續(xù)上了兩個多小時,但每個同學(xué)情緒都非常高漲,氣氛非常熱烈。真是內(nèi)容精彩,表演精彩,同學(xué)們的表現(xiàn)也很精彩,把一堂課搞得紅紅火火、熱熱鬧鬧的,使我們對許多內(nèi)容的印象深刻極了!
精彩的一堂課作文 篇2
“啪啪啪啪啪”!這“驚天地泣鬼神”的掌聲是干啥的哪?哦!原來是在贊揚(yáng)我們班剛才上的一堂精彩絕倫的課!請聽我細(xì)細(xì)道來!
“上課!”“起立!”“同學(xué)們好!”“老師您好!”隨著這熟悉的口號,我們明白:這次“研究”課開始了!這堂課上的文章是我感悟比較深的――《“精彩極了”和“糟糕透了”》。韓老師面帶微笑,一會兒放幻燈片,一會兒寫黑板,一會兒提問題。我們下面的同學(xué)都隨著節(jié)拍而行,誰也不敢在這莊嚴(yán)的課堂上搗蛋!后面10幾雙眼睛正盯著我們。
終于到了我們“七嘴八舌”的環(huán)節(jié)了!韓老師提出問題,隨機(jī)找同學(xué)來回答!這也是鍛煉我們的時刻!有些好同學(xué)卻巴不得老師抽他(她)起來回答!好鍛煉自己?。ㄑ??怎么XXX的口水都流出來了。想老師叫起來也不是這樣的吧?。┒行┎钔瑢W(xué)呢?自己在那里一動不動,戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地坐著……眼睛跟著韓老師一上一下、一左一右地移動!生怕韓老師的“圣旨”!
高潮來了!經(jīng)過七嘴八舌環(huán)節(jié)后,來到了同學(xué)們最期待的――“夫妻吵架”環(huán)節(jié)了!第一次起來的是老朱和何俊杰扮演的爸爸媽媽!竟然何俊杰當(dāng)媽媽,這使同學(xué)們無一不笑掉大牙!第2次也是我最關(guān)注的老易和邱大姐!之間老易一站起來,就和邱蘇有了個鮮明的對比,就連“高人一等”的韓老師也甘拜下風(fēng)!老易這個高人,連韓老師把話筒放到他嘴邊都要抬起手。
本來寂靜的課堂正因?yàn)檫@兩次“笑料”而活躍了!另人想不到的是本來我們該背那首《提西陵壁》的,可韓老師說錯了,叫我們背《望廬山瀑布》!哈哈!沒想到韓老師都出“洋相”了!
經(jīng)過前面的兩個笑料加上韓老師的制作!整個課堂形成了一個快樂的氣氛。同學(xué)們無拘無束,暢所欲言!這也正是我們上這堂課的目的!后來,韓老師為了把課堂的活躍性提升到最高點(diǎn)!還使出了絕招――叫我們選擇后面的聽課老師當(dāng)主持人來抽同學(xué)們答題!
同學(xué)們激動萬分,當(dāng)機(jī)立斷都選擇了王校長!王校長首先抽中了劉輜。我本以為班里第1頑皮高手劉輜答不出來會出洋相??墒牵裉爝@節(jié)課!太陽從西邊出來了!劉輜精彩的回答使我折服!也令王校長深深的感受了!
可惜啊可惜,“天下無不散之宴席”。下課鈴打響了,這節(jié)精彩萬分的課也到此結(jié)束了……哎,要是韓老師再多上幾節(jié)像今天一樣的課就好了!這真是最恰當(dāng)?shù)纳险n方式――使課堂活躍!
精彩的一堂課作文 篇3
那堂課,體育課?數(shù)學(xué)課?爭論課?我也不知道算是什么課,但的確是史上從未有過的一堂課了。
記得那段時間,臨近期末試了。D老師明顯覺得課堂時間不夠用,總是對課程表上的一門門副科虎視眈眈,恨不得將它給吃下去。就不說美術(shù)課、音樂課了,連一星期一節(jié)的體育課,都被連連吞噬。終于,在激起民怨的時候,她給了我們一個承諾,下午補(bǔ)上體育課。舉班上下都?xì)g歌笑語,如同國慶,奔走相告,喜氣洋洋。
可偏偏天公不作美,下午上學(xué)時,已下起了綿綿細(xì)雨。全班同學(xué)心里都布滿了陰霾。雖然事實(shí)擺在眼前,但我們?nèi)员в幸痪€希望。打了預(yù)備鈴,大家進(jìn)入教室,讀書的聲音比以往增加了好幾倍,若說是震耳欲聾,倒一點(diǎn)也不夸張。(這是我們的班規(guī),每次預(yù)備的時候全班讀課文。)老師遲遲未到,我便與課代表去辦公室一探究竟,只見老師喝口水,輕描淡寫地說:“上數(shù)學(xué)課。”(此老師兼職體育課的。)我雖然早有心理準(zhǔn)備,知道是這個結(jié)果,但心情還是很失落。當(dāng)我按照老師的命令搬著厚厚的練習(xí)冊來到教室,又聽到同學(xué)們高分貝的讀書聲,我故意放慢了腳步,害怕看到同學(xué)們心情跌到谷底的表情和那一雙雙渴盼自由的眼神。我一進(jìn)入教室,果然,同學(xué)看到尤為刺眼的練習(xí)冊,讀書聲戛然停止停止,光芒四射的眼睛立刻變得暗淡無光,女生們沉默地將頭低了下去,仿佛把怨氣都吞到了肚子里。一霎那的平靜后,幾個讀書聲音最大的`男生就開始反抗了,他們扯著嗓子大聲地叫喚著“體育!體育!”很快,這種聲音不停地擴(kuò)散著,由三四個男生變成了大多數(shù)的男生,聲浪仿佛要掀翻了屋頂,徹徹底底淹沒了讀書聲。班里一片混亂,此時我站在講臺前,無動于衷,不知道是跟隨內(nèi)心,還是跟隨老師,我茫茫然了。其他正在上體育課的班級,也都紛紛到我班窗口,想看看到底發(fā)生了什么。身為班長的我,沒有去制止,是無能為力,更是不想違背自己的心。
很快,老師來了,可同學(xué)們真的像失控了的汽車,“體育!體育!”聲音絲毫沒有減弱。老師怒氣沖沖地將書重重地摔在講臺上,怒吼“太不像話了!我從來沒有見過像你們這樣的班!”底下立即鴉雀無聲。轉(zhuǎn)眼間,老師將幾個起哄最兇的人揪出來,讓他們在講臺上罰站。出乎意料,老師接著說:“一個班的班長最重要,如果班長都不以身作則,那就更別提一個班的班風(fēng)班紀(jì)了。四個班長,你們說說自己的見解吧。”我們四個不知所措了,因?yàn)槭掳l(fā)的時候我們一個也沒有出來管紀(jì)律,有的甚至加入了起哄大軍。我第一個發(fā)言了:“不上體育課是天氣的問題,也是情有可原,而且以后還是有機(jī)會上的,況且這樣和老師頂撞也是不好的。另一方面,臨近期末考試,抓緊一點(diǎn)也是有益無害的?!本o接著,四個副班長都發(fā)言完畢了,老師大概氣也消得差不多了,便擺擺手,讓我們做復(fù)習(xí)題去了。
就這樣,一場“體育課**”終于平息了。事后想想。其實(shí),這件事情,如何能評判誰對誰錯呢?老師的良苦用心我能明白,她希望我們班能在期末中考試中獲得優(yōu)異的成績,這樣,自己高興,家長高興,老師也高興。而我們呢?也只是希望,老師能兌現(xiàn)她的承諾罷了,學(xué)習(xí)做題久了,的確也應(yīng)該放松一下,否則沒有效率,豈不是白忙活了?
這堂課,體育課?數(shù)學(xué)課?都不是,但卻是一堂讓我難忘的課。其實(shí)老師是愛著我們的,我們也是聽老師話的,和諧的師生關(guān)系,關(guān)鍵還是“ 理解萬歲”!
精彩的一堂課作文 篇4
蜘蛛是我最怕的小動物了。而前天上午,我們上了一堂趕走蜘蛛的、驚險的課。
“叮鈴鈴……”上課了,英語老師走進(jìn)教室。開始了我們的英語課程。上著上著,一聲“啊,蜘蛛!”的叫聲,打破了教室的寧靜。我們順著馮宇揚(yáng)的叫聲看過去,看到一只懸在半空的蜘蛛!那蜘蛛長得像“蜘蛛忍者”,黑黑的外衣,毛毛的身體,有我的大拇指那么大,?。√膳铝?!蜘蛛像蜘蛛俠一樣,從嘴里吐出一絲長長的絲,一直吐到天花板上,它就順著那絲線往上爬爬,再往下掉掉,再吐第二次,大家目不轉(zhuǎn)睛的盯著那蜘蛛織完了一張網(wǎng),不時傳來“?。“。 钡募饨新?,它落到朱雨悅同學(xué)的桌子上,嚇得朱雨悅直叫“?。∽唛_!”然后迅速地躲開了,而那蜘蛛也開始了它的巡邏,它到處爬,爬呀,爬呀,差不多爬遍了整個教室,才滿意地回到了它的“基地”。這時,英語老師被激怒了,拿起掃帚,開始追打蜘蛛,終于蜘蛛被趕跑了,蜘蛛網(wǎng)也破了,教室里又恢復(fù)了寂靜。
這堂課驚險不?呵……
精彩的一堂課作文 篇5
精彩的一堂課“啪啪啪啪啪”!這“驚天地泣鬼神”的掌聲是干啥的哪?哦!原來是在贊揚(yáng)我們班剛才上的一堂精彩絕倫的課!請聽我細(xì)細(xì)道來!
“上課!”“起立!”“同學(xué)們好!”“老師您好!”隨著這熟悉的口號,我們明白:這次“研究”課開始了!這堂課上的文章是我感悟比較深的DD《“精彩極了”和“糟糕透了”》。韓老師面帶微笑,一會兒放幻燈片,一會兒寫黑板,一會兒提問題。我們下面的同學(xué)都隨著節(jié)拍而行,誰也不敢在這莊嚴(yán)的課堂上搗蛋!后面10幾雙眼睛正盯著我們。
終于到了我們“七嘴八舌”的環(huán)節(jié)了!韓老師提出問題,隨機(jī)找同學(xué)來回答!這也是鍛煉我們的時刻!有些好同學(xué)卻巴不得老師抽他(她)起來回答!好鍛煉自己!(呀?怎么XXX的口水都流出來了。想老師叫起來也不是這樣的吧?。┒行┎钔瑢W(xué)呢?自己在那里一動不動,戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地坐著&hllip;&hllip;眼睛跟著韓老師一上一下、一左一右地移動!生怕韓老師的“圣旨”!
高潮來了!經(jīng)過七嘴八舌環(huán)節(jié)后,來到了同學(xué)們最期待的DD“夫妻吵架”環(huán)節(jié)了!第一次起來的是老朱和何俊杰扮演的爸爸媽媽!竟然何俊杰當(dāng)媽媽,這使同學(xué)們無一不笑掉大牙!第2次也是我最關(guān)注的老易和邱大姐!之間老易一站起來,就和邱蘇有了個鮮明的對比,就連“高人一等”的韓老師也甘拜下風(fēng)!老易這個高人,連韓老師把話筒放到他嘴邊都要抬起手。
一堂有趣的剪報課《作文:一堂有趣的剪報課》今天早晨,甘老師笑咪咪地走進(jìn)教室,對我們說:"下午我們上一堂剪報課,請同學(xué)們準(zhǔn)備好報刊、白紙、剪刀和雙面膠等材料!"話音剛落,教室里一片沸騰,剪報課?剪報課是什么課?
下午我們懷著好奇的心情在老師的指導(dǎo)下開始做剪報,首先從報刊上選出自己喜歡的小文章、小知識、小幽默剪下來,然后按大小和形狀,整齊地擺放成一張版面,最后在背面貼上雙面膠粘在白紙上,最后我們還根據(jù)自己剪報的內(nèi)容取了好聽的名字。就這樣,一張圖案精彩、內(nèi)容豐富的剪報呈現(xiàn)在了眼前。
上完剪報課我想:做剪報真是一件有意義的事情,不僅可以不浪費(fèi)報紙,減少了環(huán)境污染,還可以積累豐富的學(xué)習(xí)資料。./
好課無彩排所謂的好課大致是這樣出來的,前面有反復(fù)的礪練,后面有不斷的完善,將文章上到無可挑剔處便是絕佳的表現(xiàn)。因此,外國專家聽課之后驚呼:有如此嫻熟的課堂,有如此理解能力的學(xué)生,這樣的課還用得著上嗎?學(xué)生都已經(jīng)懂了,老師都已經(jīng)很了解學(xué)生了,這樣的課已經(jīng)沒有上的必要了。這是說好戲唱過了頭,雖然唱的和聽的都覺著好,但戲不該是這樣唱的,戲還要有戲的味道才行。
照理說,這樣的教師確實(shí)應(yīng)該在上這些課上稱得上專家,畢竟他們在這些篇章上花費(fèi)了不少的心血,絞盡了腦汁,費(fèi)盡了心機(jī),這是他們辛勤勞動的結(jié)果。他們可以將這幾篇文章倒背如流,上到如數(shù)家珍一般。唯有一點(diǎn)不足的是精彩不能重復(fù)。學(xué)生因人而異,因班而異,因此,每次老師遇到的學(xué)生都會是不同類型的,不同思想的,盡管有著年齡性格上的類同,但同樣的精彩往往不可能在另一個班級中原形重現(xiàn),就像人無法兩腳同時踏入一條河一樣,教學(xué)是為了解決學(xué)生不理解的問題,是釋疑解惑的勾當(dāng),并非是將一碗菜再炒一遍給你吃。如果是真正精彩的課,那就應(yīng)當(dāng)是獨(dú)一無二的,每一堂課都是絕版,都是教師在學(xué)生的疑問和探索中帶領(lǐng)著他們走出迷惘,不是將水往對方口里灌,而是讓他們自己喝。至于喝多喝少、喝的姿勢如何、喝得是否漂亮,這就是課堂的精彩所在。./
從這種意義上說,教師人人都有好課,好課在日常的生成中,如果在當(dāng)天的課堂上,教師覺得自己有一個精彩的片斷,那就會覺得精神爽快,這是一種成功的愉悅,是自然生成的喜悅,它是教師由情而發(fā),由課而動的結(jié)果。
好課,就在教學(xué)的每一天;快樂,就在每一個精彩的瞬間!
一堂有趣的剪報課一堂有趣的剪報課臨澤縣城關(guān)小學(xué)三年級班胡點(diǎn)點(diǎn)指導(dǎo)教師甘玉紅今天早晨,甘老師笑咪咪地走進(jìn)教室,對我們說:"下午我們上一堂剪報課,請同學(xué)們準(zhǔn)備好報刊、白紙、剪刀和雙面膠等材料?。⒃捯魟偮洌淌依镆黄序v,剪報課?剪報課是什么課?下午我們懷著好奇的心情在老師的指導(dǎo)下開始做剪報,首先從報刊上選出自己喜歡的小文章、小知識、小幽默剪下來,然后按大小和形狀,整齊地擺放成一張版面,最后在背面貼上雙面膠粘在白紙上,最后我們還根據(jù)自己剪報的內(nèi)容取了好聽的名字。就這樣,一張圖案精彩、內(nèi)容豐富的剪報呈現(xiàn)在了眼前。上完剪報課我想:做剪報真是一件有意義的事情,不僅可以不浪費(fèi)報紙,減少了環(huán)境污染,還可以積累豐富的學(xué)習(xí)資料。
最精彩的一課今天,我們上了最精彩的一課!
“叮叮叮,叮叮叮,叮叮……”同學(xué)們各個懷著興高采烈,爭先恐后地跑進(jìn)明亮的教室。咦!同學(xué)們這是干么?他們?yōu)楹稳绱伺d奮呢?喔,原來這節(jié)課是要舉行活動?。∥乙哺瑢W(xué)們興奮起來,但又很緊張:上臺該怎么表演呢?啊,老師終于來到教室了,熱鬧熱鬧的教室里頓時鴉雀無聲,同學(xué)們的緊張的呼吸聲都聽得一清二楚!
第二小組自告奮勇要第一個上臺,他們的主持人不止一個,題取為“十年樹木,百年樹人”。他們要借此活動好好贊頌一下老師整天的辛勤勞動!
這小組里的人,頭腦還真是不簡單,真夠聰明的他們把五色繽紛的蠟紙剪成碎紙片,裝進(jìn)氣球里,然后把氣球吹得圓鼓鼓的,掛在黑板的釘子上。一位同學(xué)先滿帶真情實(shí)感地朗誦了一首贊頌老師整日辛勤勞動的詩歌,話音剛落,這小組同學(xué)臉上的表情都變得很神秘。他們請老師上臺去,捂住耳朵,閉上眼睛,請兩個自愿的同學(xué)上去把氣球刺破。只聽“砰砰”兩聲,氣球被同學(xué)刺破了,只見五彩繽紛的碎紙片頓時從氣里爆發(fā)出來,同學(xué)們各個看得目不轉(zhuǎn)睛,不約而同地發(fā)出一陣陣贊嘆:“多美呀!”剛才那一幕真像多如牛毛的花蝴蝶在教室里翩翩起舞,真是美呆了!老師也驚訝了,臉上洋溢著幸福的表情!
這小組的活動真精彩,輪到另一小組表演了!后來表演的小組中的每一個同學(xué)都變得信心滿滿的,而我也一樣。因?yàn)榈诙〗M的人表演得令場下的同學(xué)們拍手叫喊,他們的.節(jié)目實(shí)在太耐人尋味了!
從這堂有趣的一堂課中我領(lǐng)悟到了:只要放輕松去做任何一件事情,就能把它做到最好!
同學(xué)們,這堂課上得精彩吧!我真是受益匪淺呀!
一堂有趣的剪報課今天早晨,甘老師笑咪咪地走進(jìn)教室,對我們說:"下午我們上一堂剪報課,請同學(xué)們準(zhǔn)備好報刊、白紙、剪刀和雙面膠等材料!"話音剛落,教室里一片沸騰,剪報課?剪報課是什么課?
下午我們懷著好奇的心情在老師的指導(dǎo)下開始做剪報,首先從報刊上選出自己喜歡的小文章、小知識、小幽默剪下來,然后按大小和形狀,整齊地擺放成一張版面,最后在背面貼上雙面膠粘在白紙上,最后我們還根據(jù)自己剪報的內(nèi)容取了好聽的名字。就這樣,一張圖案精彩、內(nèi)容豐富的剪報呈現(xiàn)在了眼前。(工作匯報網(wǎng) wWW.GsI8.coM)
上完剪報課我想:做剪報真是一件有意義的事情,不僅可以不浪費(fèi)報紙,減少了環(huán)境污染,還可以積累豐富的學(xué)習(xí)資料。
我最喜歡的一堂英語課英語老師給我們上過一堂別開生面的英語課,這節(jié)課是我最喜歡的一節(jié)英語課,到現(xiàn)在我還記憶猶新。
一天,英語老師突然和我們說要挑選幾位同學(xué)去上公開課。我們既激動,又緊張,既想去上,又怕選不上。最終我被老師選上了。我心想:既然被選上了,就應(yīng)該認(rèn)真去上這節(jié)課。
我認(rèn)真地準(zhǔn)備著,等待著那天的到來。丁零零,五(1)班的英語老師帶著我們?nèi)ド瞎_課,100多位老師坐在我們旁邊,我的心怦怦直跳。開始上課了,我們每個人都爭先恐后的舉手,課堂既精彩,又刺激。
這節(jié)課回答的問題都是關(guān)于鐘面的問題,相信大家對鐘都很感興趣吧!然后,老師提供了我們膠水、剪刀、蠟筆等材料……讓我們做鐘。大家都知道,平時的英語課都是回答問題、劃劃詞組、就結(jié)束了。可這次,我卻要在英語課上做鐘,羨慕吧!接下來要開始做鐘了,我和我的同學(xué)林宗裕一組,我先把鐘的外框剪下來,小林則把鐘面的指針剪下來,鐘面的基本做完了,我們就要開始涂色了,我先涂上了綠色,然后紅色……接下來由小林來涂色,我則用大頭針把鐘面的指針釘住,接下了就只要把指針釘上去,我們可是第一個做完的呢!
最終我們的這節(jié)公開課非常成功,老師不僅得了獎,我們還得了一些獎勵呢!
這節(jié)課使我情有獨(dú)鐘,我喜歡這節(jié)課!因?yàn)檫@節(jié)課的形式太獨(dú)特了!
我喜歡這堂課“書山有路勤為徑,學(xué)海無崖苦作舟”。學(xué)習(xí)在于勤奮。話雖如此,但上課實(shí)在乏味,那節(jié)語文課改變了我的看法。也令我終生難忘!
“叮叮叮”上課鈴響起!同學(xué)們馬上跑回座位,等待著老師來給我們上課。但不知道是不是大家都得了“小兒多動癥”,一直在玩,動,吵!突然,不知道為什么,全班安靜下來,鴉雀無聲,細(xì)一看。原來是班主任陳老師提著一袋零食走了進(jìn)來。老師把東西放在講臺上,用洪亮的的聲音說“上課!”。全班同學(xué)剛站起來要致敬,只聽老師說:“免了,同學(xué)們先坐下。我先把今天上課的規(guī)則講一下”“規(guī)則?陳老師今天是怎么了,上課還要講規(guī)則”“老師今天買來了同學(xué)們愛吃的零食,凡是上課舉手發(fā)言的同學(xué)都有零食明白了嗎?好今天我們來學(xué)習(xí)第11課......老師先請同學(xué)來把這一課的主要內(nèi)容講一下,有哪位同學(xué)愿......”話還沒有說完,同學(xué)們踴躍舉手發(fā)言,我當(dāng)然也不甘落后。
隨著時間的流逝,課文也快講完了,零食也所剩無幾了。下課鈴響起,要下課了。但同學(xué)們都不愿意下課,真是史無前例。就這樣,我們上了一堂精彩的,令人難忘的,令人喜歡的語文課。
我喜歡這堂語文課,它讓我改變了對上課乏味的看法,也讓我學(xué)習(xí)到了許多知識,也的到了許多零食,真希望每節(jié)課都這樣!
精彩的一堂課作文 篇6
周五的最后一堂課總是被賦上了一種特殊的感受.----------題記
美術(shù)課剛上完,班里就象炸開了鍋,雙休日自由的氣息似乎被我們這群貪婪的小狗嗅得一干二凈,但課還沒上完,隨著鈴聲我們在激動與冷靜的斗爭中走進(jìn)了課堂,生物課開始了.
同學(xué)們,先自由分組,每組7人,分7組!分組我們遲疑地看著老師.沒錯,我們今天上一堂討論課.久違的討論課一下子提起了我們濃厚的興趣,一陣商量,議論,感嘆,激動的嘈雜聲過后7個充滿自信的小組分好了.之后一堂與眾不同的討論課就開始了.根據(jù)探報今天所講的內(nèi)容是被全班公認(rèn)的最無聊的-----《花與果實(shí)》.什么子房,花瓣,果皮,果肉等等都是死的概念,換句話說不死記硬背就學(xué)不會.所以老師一開口,全班激動的情緒就消減了一大半.佩服的眼光齊刷刷地投向了全能探馬.可老師立馬拋出了第一個問題:俗話說-----為了你,一個蘋果你吃果肉我吃皮.這個觀點(diǎn)正不正確自學(xué)本章后給出答案.不一會兒,從吳小波老師一貫幽默風(fēng)趣略帶開玩笑的口氣中我們似乎聽出了這堂課的與眾不同.于是7個小組馬不停蹄地開始了對蘋果皮與蘋果肉的研討中。這時研究對向
鮮紅的蘋果和一把被貼上小心使用標(biāo)簽的小刀被放在了我們的桌上。一向粗中有細(xì)的吳小波老師面帶微笑的說:好好想想于是我們格外認(rèn)真的討論起來,不光是為了答對這道題,更重要的是與平日里被老師寵壞的女生一決高下。不一會,就有一組討論結(jié)束了。充滿傲氣的女上代表毫不猶豫的站了起來,在一長串的聽似很有道理的蹩腳邏輯推斷后,淡定的坐下了,而吳曉小波老師并沒有過多的評論,不要頭,不嘆息,不表揚(yáng),不贊美沒有任何的破綻可以看出答案的正確與否,終于公平的機(jī)會落到了我們男生組的身上。但吳小波老師依然沒有做出評價,時間一分一秒的流逝七個小組都提交了各自的答卷,大家互相評論一下各組的答案吳小波老師說道。詫異實(shí)在是詫異!以往在答案交流完后便會公布正確答案,而這次似乎真的有些與眾不同!不用說7各組分成了兩派:同意,不同意。異常激烈的辯論會開始了,大家各抒己見,不久就發(fā)現(xiàn)誰都說服不了誰。因此大家的目光齊刷刷的投向了唯一擁有正確答案的人吳小波老師。就在這時下課鈴響了隨著象征著輕松自由的下課鈴老師說道為了你,我吃種皮,你吃果皮,大家都只是在吃皮!笑應(yīng)聲而起淹沒了鈴聲并永遠(yuǎn)留在了我們心里。
這是我最喜歡的一堂課,自由輕松愉悅是這堂課留給我的最美好的記憶。
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一堂課作文
作文能力對于學(xué)業(yè)職業(yè)都具有重要意義,寫作像是一盞明燈照亮了我們在城市甚至是生活中所迷失的方向。怎么寫出一片優(yōu)秀的作文呢?我們聽了一場關(guān)于“一堂課作文”的演講讓我們思考了很多,經(jīng)過閱讀本頁你的認(rèn)識會更加全面!
一堂課作文(篇1)
李剛把一只剛出生幾天的小狗帶進(jìn)教室,放在抽屜里,小狗汪汪的叫聲,引起了老師的注意,同學(xué)們便不約而同地把目光投向李剛,面對老師以及同學(xué)們犀利的目光,李剛的臉紅了,不安地低下了頭,看著抽屜里面的小狗,似乎這是只有小狗能夠理解自己。
李剛,你在做什么?老師站在講臺上,看見李剛同學(xué)的神情很慌張,于是她走到李剛面前說:李剛,是你把小狗帶進(jìn)教室的嗎?李剛站起來,猶豫了一會兒,經(jīng)過一番思想斗爭后,李剛還是決定向老師坦白。他說:老師,小狗是我?guī)нM(jìn)來的,老師,請你不要趕它走好不好,它還那么小,如果我不管它的話,它就會死的!李剛的話音剛落,平靜的教室有變得喧鬧起來,同學(xué)們都在議論著,有的人說:這李剛真是太討厭了,把小狗帶進(jìn)教室,咬到人怎么辦?真是太不懂事了!有的人說:這李剛真有愛心啊!可是,不知道老師會不會和他一樣有愛心?老師聽到了這些議論后,輕輕摸了摸李剛的頭:說好孩子,老師能理解你,但是把它帶到課堂上來是不可以的,你真的很有愛心,這也是人們必備的一種品質(zhì);但是,你再怎么說也不應(yīng)該把小狗帶進(jìn)教室里來呀,有些女生的膽子小,嚇到她們怎么辦?你上課也不能專心聽課了,你這次的做法老師很不贊同!這樣吧,如果這只小狗真的沒有地方去的話,就先把它放到我的辦公室吧,等你給它找到了其他的住所,你再來把它領(lǐng)回去吧!
就這樣,老師把小狗帶到了辦公室,小狗狗可愛的樣子,立刻吸引了老師們的眼球,學(xué)生們下課了都紛紛拿出好吃的來喂小狗!
一天課程終于結(jié)束了,李剛不知道后面會發(fā)生什么事情,他還能不能繼續(xù)養(yǎng)這只小狗呢?他懷著忐忑的心情走進(jìn)語文老師的備課室,他告訴老師:昨天晚上,我家里的母狗生了一只殘疾狗,聽爸爸媽媽說,要把小狗拋棄,昨天晚上就抱到了我房間,早上上學(xué)害怕爸爸媽媽給它遺棄;所以,就帶到了教室。老師抱著小狗對李剛說:你先回家,小狗由我領(lǐng)養(yǎng),你想它了就到我家去看它吧。李剛聽了心里頓時美滋滋的
愛心,是人與人之間友誼的橋梁,是人們必備的一個美德,是一顆永不褪色的明珠!
一堂課作文(篇2)
我的學(xué)校有許多課,有語文、數(shù)學(xué)、英語、音樂、美術(shù)、體育、科學(xué)、品德等等等等,但我最喜歡的課是什么你們知道嗎?哈哈,答案馬上揭曉——
我最喜歡的當(dāng)然是computer課!知道為什么不?因?yàn)榘。铱梢詐laycomputergame,要知道,那可是我的最愛?。?!
每次要上電腦課時,我都很高興,到了電腦房,我簡單地把任務(wù)完成好了后,就開始盡情地玩,為此,我已經(jīng)可稱得上是電腦高手!!同學(xué)有什么不會的一般都來找我,雖然我不是電腦課代表,但是卻勝過電腦課代表!電腦課代表是個87,對電腦不是很懂,反正連我的一半都沒有,為此我一直納悶:老師為什么會選他當(dāng)電腦課代表!playcomputergame我很喜歡,全班人,甚至全中國的小孩子都會喜歡。
可是電腦課并不常上,老是被其他來勢拿去上重點(diǎn)課,那些語文啊,數(shù)學(xué)啊,英語啊,都是拿電腦課去上課的科目,就因?yàn)樗鼈兪侵攸c(diǎn)科目?誒!但是電腦課來勢管地不是很嚴(yán)格,我們可以放肆地玩,盡情地玩,著也是我為什么喜歡上電腦可的重要原因。
我具體也說不上來我為什么會喜歡上電腦課,喜歡就是喜歡,說不出什么理由。
一堂課作文(篇3)
要去杜甫草堂開展實(shí)踐活動了,大家都很興奮,我們排著整齊的隊伍如長龍般走向汽車停靠點(diǎn)。一上車,大家便打開零食吃了起來。
到了杜甫草堂,我們在講解員的帶領(lǐng)下有序地參觀,瞻仰偉大詩圣――杜甫。靜聽講解員的講解,我對杜甫又多了一份崇敬。每到一處我們都不由吟誦起杜甫的一些詩來。漫步其中,濃濃的文化味襲遍全身,似乎也覺得自己也是一位大詩人。
穿過花徑,我們來到萬佛樓前,大家正一窩蜂的往樓上跑。我向樓上走去,可我剛到一樓與二樓之間的'樓梯中央時,我停住了,筆直狹窄的樓梯讓我望而生畏。因?yàn)椤驗(yàn)椤摇铱指撸乱豢?,哎呀,好高,我不敢移動我的腳步了。但是,好奇心告訴我上面還有更美的雕塑,我便鼓起勇氣,扶著墻一點(diǎn)一點(diǎn)往前挪動。啊,終于到了,我長長的舒了一口氣。果然,皇天不負(fù)有心人,我終于看到了我喜歡的作品――《牧童》,它是用漢白玉雕刻而成的,一個機(jī)靈活潑的男孩正騎在牛背上吹著婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)的笛子,那神情是那樣專注,動作是那樣的嫻熟,雕刻得真是活靈活現(xiàn),栩栩如生呀,我的耳邊仿佛傳來了牧童的笛聲。雕刻家的精湛技藝不得不讓人佩服。
中午,我們在一家食堂吃盒飯,只聽旁邊的坤同學(xué)一個勁地抱怨:“這怎么吃啊?太難吃了!”可一邊吃得津津有味的我和潘東寧馬上“回敬”道:“怎么就不能吃???出來實(shí)踐,就是來感悟生活,就得服從命令,想想當(dāng)年紅軍萬里長征時,把皮帶拿下來啃,你不吃就沒得吃……”
進(jìn)入科技館,我才真正領(lǐng)略到了國家科技的發(fā)達(dá),發(fā)展的迅速,連螞蟻的王國我們都可以進(jìn)去,還可以看蒼蠅看到的世界,蝴蝶從卵變成蠶蛹再變成蝴蝶的整個過程。
一堂課,一堂神會實(shí)踐課,讓我學(xué)到了很多很多。
一堂課作文(篇4)
今天,是個平平常常的一天,但通過下午的情況來看,可以說今天并不平凡。
下午第一節(jié)課,老師帶我們?nèi)ダ夏昊顒又行乃臉侨タ凑褂[。
我來到科技館,心里無比的高興,在這個房間里,我最喜歡的就是那個可以盛開的小花和那個可以彈起來的彈簧,那朵盛開的小花只要一按鈕,他就會慢慢地綻放,漂亮極了!那個可以彈起來的彈簧,更是好玩,只要一按鈕,上面的小東西就可以彈起來。
接著,我又來到標(biāo)本室,來到這里,我首先看到的是植物種子,這有許多蔬菜種子,然后看到的就是一些蔬菜和一些小柿子,頓時饞得我直流口水,,看完這些,映入眼簾的是各種各樣的魚,真好!
接著,我又來到圖書室這里的書不計其數(shù),又教養(yǎng)殖的,美容的,瘦身的等等,我沒有看書,只是坐在舒適的板凳上休息一會兒。
過了許久,我有回到了第一個屋子。時間慢慢的過去了,我們漸漸離開了老干部活動中心,這次我不但很高興,而且我還得到了一些新知識。
一堂課作文(篇5)
今天是作文課―味覺臨摹,彭老師上課上到一半,突然說要“實(shí)地練習(xí)”,于是拿出了他特地去買的檸檬原汁、蘇打水和果糖。檸檬原汁酸到使口水大量分泌,小蘇打則是嗆嗆的,而果糖則是甜得讓人想再喝一口;三種不同的滋味混合而成的檸檬蘇打,酸中帶甜,甜中帶酸。剛喝下時感覺微甜,甘甜的味道使人陶醉其中;經(jīng)過幾次后,酸味從旁襲擊而來那種感受不是很奇特嗎?就因此,我拿了杯子裝了再裝,重復(fù)品嘗了許多次,百喝不厭。
喝到一半,老師又拿了另一項“法寶”──米果子燒餅干。這種餅干和其它種類餅干不一樣,甜中的咸味使人稱奇,甜加咸的滋味可說是連仙桃都比不上。咬下去的一?x那,甜味涌上心頭,但咸味也不甘心,跟著出來“攪局”。同樣的,我又忍不住,請老師給我第二片,真是好吃!
作文課尾聲,大家依依不舍的是那些飲料、糖果,希望下回還有機(jī)會能品嘗。
一堂課作文(篇6)
星期六下午,媽媽送我去補(bǔ)課。
我很興奮地到了那,遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看見一位熟悉而又陌生的老師。說熟悉,那是因?yàn)槔蠋熡懈焙椭C可親的臉,像我夢里想的一樣:濃濃的眉毛下有雙會說話眼睛,好像能看透我的心思似的。說陌生嘛,那是因?yàn)槲覀儾诺谝淮我娒婺亍?/p>
上課了,同學(xué)們迅速地跑進(jìn)教室。“今天我們做個分組游戲比賽”老師說,“女生分A組,男生分B組,最后輸?shù)哪墙M要接受懲罰――用屁股寫字?!崩蠋熢捯魟偮洌蠹夜笮?,異口同聲地說:“屁股怎么能寫字呢?”
這位老師還真會編故事呢!接下來,他就帶著我們先開啟了繪聲繪色的故事之旅:
“在我小的時候,有一次去農(nóng)村跟舅舅插秧苗比賽。當(dāng)時我心想:這有什么難的,不就是把秧苗一撮一撮地插在田里嗎?可當(dāng)我自以為很輕松地插了一段后,抬頭一看,秧苗參差不齊,像蚯蚓似的。再看看舅舅的秧苗,簡直是一排排整齊的列隊,真是天壤之別。”
“為什么我會插不好呢?”老師把這個問題拋給了我們。大家沉默了好久,還是全軍覆沒。老師為我們解開了謎團(tuán):“是因?yàn)榫司嗽谔锕∩县Q了一根竹竿,每插一撮秧苗都要對準(zhǔn)它,而不是對著前面的秧苗。這就像我們的學(xué)習(xí)一樣,要在一開始就制定一個目標(biāo),而后就以這個目標(biāo)為準(zhǔn)。”
接下來的游戲比賽,我們女生贏了,男生要照約定接受懲罰———用屁股寫出字母s的筆畫。看著他們一個個撅起屁股扭來扭去,我們也笑得前俯后仰,竟不知不覺加入了他們的隊伍。
今天真開心,老師不僅讓我們在快樂中學(xué)到了知識,還讓我們懂得了:學(xué)習(xí)要有理想,有目標(biāo)。
一堂特殊的課作文
身為學(xué)生,每周最常見的任務(wù)應(yīng)該就是寫作文了吧。作文對于與他人建立良好關(guān)系來說是一項重要的工具。一篇優(yōu)秀的作文可以像一枝魔杖一樣,能使平凡的文字變得閃爍奪目。那么,當(dāng)你要開始動筆寫一篇作文時,你會選擇怎樣的方法呢?希望本文能夠給你一些啟示和提示。
一堂特殊的課作文(篇1)
那天,天陰沉沉,風(fēng)快要將人吹跑,我裹著不算厚的外套,艱難的前行,目的地是我的新班級,那里有我的新老師和新同學(xué),我的內(nèi)心產(chǎn)生退縮的想法,不知是因?yàn)轱L(fēng)太大還是因?yàn)榧磳⒁_始新的班級生活,我的腳步越來越沉重。即將開始的新初中生涯使我的腳步越來越沉重,不知不覺中我已以走到教室門前,手懸在半空中,慢慢的敲下去,我仿佛聽到自己的心跳聲,沒有節(jié)奏的地快速跳動著。
咔嚓門開了,一個臉上帶著微笑的男人給我開門,他讓我找個地方坐下,教室里很暖和,開著燈,后面又陸陸續(xù)續(xù)進(jìn)來十幾個人,那個男老師清下嗓子,在黑班上寫下了他的名字,字如其人,透著溫文爾雅的氣息。我姓我是你們的班主任,也是你們的語文老師,接下來的日子有我陪你們一起走過,請你們多多關(guān)照。他的聲音溫溫的,就像他這個人一樣,溫和平靜。說話的時候唇角微微勾起,隨即溫潤的嗓音似微風(fēng)劃過耳畔。開始點(diǎn)名,我本以為只是喊個到就好了,結(jié)果他突然變卦,讓點(diǎn)到的人站起來自我介紹,然后讓點(diǎn)到的人去向其他人借東西或問問題,班級的氣氛活躍起來,老師也干脆不點(diǎn)名了,直接指。我將頭深深埋在胸口,縮小自己的存在感。那個黑衣服,頭發(fā)很長的低著頭的姑娘。那溫和的聲音中充滿漫笑意,全班人順著老師的眼光看過來,我一臉絕望的地站起來,老師打趣道:不知道的還以為你要英勇就義了呢。班級發(fā)出一陣轟笑,我感覺我的臉在發(fā)燙,不知道是生氣還是害羞,。磕磕巴巴的自我介紹,而我的任務(wù)是借到一個外套,我掃了一眼班級里的人,他們都期待的地望著我,我從課桌里掏出一塊糖給了同桌,她一臉懵地的望著我,我伸手從她抽屜里拿出她的外套,借到了。老師忍俊不禁。,讓我坐下。同桌朝我笑,我也笑了。
這堂特殊的課使我的初中生涯變的多姿多彩。
導(dǎo)師點(diǎn)評:
開頭第一段,語言表達(dá)很流暢,而且描寫很細(xì)膩,通過心理以及動作描寫,刻畫出了即將面對新的班級,你內(nèi)心的掙扎和恐懼。不過稍微有點(diǎn)長了,可以縮短一點(diǎn),不然就有點(diǎn)頭重腳輕了。中間部分你的語言表達(dá)也很流暢,而且你的敘事過程,不是平鋪直敘,而是很生動,充分去描寫人物當(dāng)時的動作,語言,神態(tài),外貌以及心理,這一點(diǎn)很好。對于你來說,這一節(jié)課特殊在有一個很會活躍氣氛的老師,讓你們看到了課堂的色彩。應(yīng)改進(jìn)之處:最后一段抒情和總結(jié),有點(diǎn)太簡單了,應(yīng)該結(jié)合這節(jié)特殊的課來總結(jié)和抒情。
一堂特殊的課作文(篇2)
前幾天,聽到有消息說我們五年級將會去廣鴻禮品公司廠區(qū)參觀,剛開始,我還不太相信,沒想到這是真的!
今天下午,音樂課剛上完,我們就發(fā)現(xiàn)四班已經(jīng)在樓下排隊了,我們也拿著隊旗跟了上去,大隊委和大隊輔導(dǎo)員張老師做了簡單的發(fā)言,我們便出發(fā)了!我們是步行,來到校外,我們看到了很多坐在教室里看不到的東西,感到非常興奮,春風(fēng)輕輕拂過我的臉龐,桃樹的枝頭上掛滿了粉紅色的花苞,它們已經(jīng)在傳送春天的信息?。?/p>
不一會兒,我們就遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望見了幾個大字廣鴻禮品廠,有些同學(xué)興奮地跳起來,因?yàn)椋覀兊哪康牡氐搅?!我們來到廠內(nèi),在國旗的前面排成隊列,先由廠領(lǐng)導(dǎo)給我們分配導(dǎo)游,帶我們的是一位非常美麗的阿姨。
導(dǎo)游阿姨先帶我們?nèi)サ牡谝粋€車間,是三樓的包裝車間,我們發(fā)現(xiàn)里面有幾位工人阿姨正在干活,我發(fā)現(xiàn)她們一直不停地干,都沒有停下來休息一會兒,我非常的好奇,難道這樣她們都不累嗎?于是,我當(dāng)起了小記者,大膽地問阿姨:阿姨,您整天這樣不停地干,不累嗎?阿姨笑咪咪地回答我:不累,我們大家一起干,都在比賽呢,比誰掙的錢多,這樣就不覺得累了。阿姨還讓我親手學(xué)著做包裝,我干了很久才做好,而且也沒有阿姨她們做得好,于是我想到了一個詞:熟能生巧。
參觀完包裝車間,導(dǎo)游阿姨又帶我們來到裁剪車間,我看見車間里有一個工人叔叔在擺弄很多布料,經(jīng)過工人叔叔的介紹,原來,這項工作是要把圖案在布上畫出來再裁剪下來,拿去做成成品。接著,我們又到了旁邊的縫紉車間,一來到里面,就聽見很響的聲音,原來是縫紉機(jī)發(fā)出來來的,這就是成品車間,里面有我們喜歡的海綿寶寶,小鳥形狀的帽子,還有美麗的短裙,我現(xiàn)在才知道,我們玩的用的,都是工人叔叔阿姨們辛辛苦苦一道道工序干出來的,是很多人智慧和辛勤的結(jié)晶。
在回來的路上,我一直在想,我們平時用的玩的,都是工人們一針一線做出來的,我們一定要珍惜。
這真是這一堂特殊的課!
一堂特殊的課作文(篇3)
星期天上午,李老師給我們上了一堂特殊的作文課。
李老師滿面微笑走進(jìn)教室,只見她穿紅著綠,服裝艷麗。圓圓的臉上露出小酒窩,笑起來很可愛。齊耳的短發(fā),彎彎的眉毛,圓圓的眼睛炯炯有神。
“同學(xué)們,今天我們玩一個游戲?!彼衩氐卣f道。
教室里一片歡騰,同學(xué)們議論紛紛,興奮不已。我的心情異常激動:哇!今天終于可以玩游戲啦。轉(zhuǎn)念一想,沒這么容易的事,李老師今天大發(fā)慈悲了?不可能??隙ㄏ胫ㄗ诱覀?,又想虐待我們了。
“不會吧?太陽從西邊出來了?上課能夠玩游戲?”
“不,李老師肯定是要整我們了,慘了啊”
“就算玩游戲,一定要寫作文!”
“肯定不是游戲!”
李老師讓我們站起來,走到走廊,整齊地排好隊。大家摩拳擦掌,做好了游戲的準(zhǔn)備。我在心里不停地念叨:快快點(diǎn)開始??!我不想再等了!
“全體注意,給我蹲馬步!”李老師發(fā)令,“頭要正,背要直,腰不能彎,手向前伸,手掌打開,向前伸。好了,就這樣,不要動了?!蓖瑢W(xué)們聽從指令擺好動作,一個個像訓(xùn)練有素的小戰(zhàn)士。我蹲得穩(wěn)穩(wěn)的,背挺得直直的,雙手向前伸,眼睛直視前方,不停給自己打氣:我一定可以堅持到最后,我是最棒的!加油!
五分鐘過去了,我的腿開始酸軟起來,我默默地念叨:哎呀,怎么辦?我的腿開始酸了起來,腰也不聽使喚,感覺快累死了,我開始跟自己妥協(xié)起來不行!我一定要堅持到底。我又打起精神堅持蹲。
又過了幾分鐘,我越來越累:雙腿開始顫抖,手抬不起來,仿佛又一座大山壓在我的背上,讓我抬不起頭。腰越來越彎,腿越來越酸,雙腿快要斷了,渾身的骨頭都快散架了。其他的同學(xué)也開始堅持不住了。有的搖搖欲墜,有的竟然跌倒在地上,有的仍然咬牙堅持著。我鼓勵自己:一定要堅持,再苦再累我都不能放棄!
時間真是難熬??!十五分鐘過去了,我感到空氣都發(fā)燙了起來。那幾個咬牙堅持的同學(xué)身體開始劇烈地顫抖,表情痛苦,臉上的肌肉扭成一塊。
“不能動,堅持!誰再動就罰多蹲20分鐘!”李老師嚴(yán)厲地喊道。我的心里有兩個人在打架。惡魔說:“放棄吧,太痛苦了!別人都放棄了,你還傻撐著干嘛?”天使說:“不要聽他的!堅持下去,一定可以得到冠軍。堅持才會勝利,只要付出,就會有收獲!”
20分鐘過去了,身上的汗直往下淌,手抽筋似的直抖,腿像灌了鉛一樣沉重,屁股一直往下墜。周圍的同學(xué)有的繳械投降,在一旁歇息去了,有的叫個不停:“媽呀!受不了?。 彼械耐瑢W(xué)弓腰駝背,大口喘氣。我咬緊牙關(guān),激勵自己:沒沒事再堅持堅持一下,只剩下三個了,冠軍馬上就到手了
時間仿佛停滯了一般,我感到自己已經(jīng)挑戰(zhàn)了身體的極限,“撲通”一聲,我不受控制地一屁股坐在地上。完了,前功盡棄了,我肯定輸了。
“今天的冠軍是”李老師宣布了冠軍,我非常遺憾:為什么我不能再堅持一會兒?不然冠軍就是我了。
這真是一堂特殊的作文課?。?/p>
一堂特殊的課作文(篇4)
那堂課,講臺上沒有老師,只有一部紀(jì)錄片講述,卻讓每一個在座的人把這堂課的內(nèi)容銘記在心。
課上,老師有事要離開便給我們放了一部紀(jì)錄片《海豚灣》,我們一開始非常激動,但隨后這部紀(jì)錄片的內(nèi)容澆滅了我們激動的心。
《海豚灣》是一部講述過去在日本太地町發(fā)生的海豚大屠殺。一群身懷絕技的人靠著超越常人的毅力完成了這部紀(jì)錄片的拍攝并將當(dāng)?shù)貪O民的傳統(tǒng)公布于世。
這部紀(jì)錄片在班級開始播放時有些人還在說說笑笑,但很快就被影片所影響。每個人無一例外都被吸引,并不是因?yàn)檫@部影片有趣而是因?yàn)樗某林亍?/p>
紀(jì)錄片一開始是主人公里克在太地町被追蹤的畫面,當(dāng)?shù)貪O民因?yàn)楹ε卤慌臄z、被曝光,于是阻止任何人在海豚灣附近拍攝。里克也遭遇了阻止,但他沒有和其他人一樣選擇放棄。他寧愿冒著生命危險也不會放棄的。因?yàn)樗饶切o辜的海豚也是為了成全自己的心愿為保護(hù)海豚出一份力。在拍攝途中里克和伙伴受到了數(shù)不勝數(shù)的阻攔,甚至產(chǎn)生肢體沖突。但是,功夫不負(fù)有心人,里克和伙伴們在海豚灣成功安放了秘密攝像頭和水下測音儀險些被漁民發(fā)現(xiàn)。
第二天漁民進(jìn)行的慘無人寰的海豚大屠殺被拍攝下來,那里的海域被海豚的鮮血染紅,久久不能消散。水下測音儀記錄下了當(dāng)時海豚們絕望的叫聲。聲音隨著海水的愈來愈紅變得越來越小,直至完全消失。
海豚在叫,漁民在笑;天是灰的,海是紅的,人心是黑的。
里克曾向當(dāng)?shù)貪O民提出條件:只要你們停止捕殺海豚,就可以提供和捕殺海豚所得相當(dāng)?shù)腻X。但是漁民們拒絕了。原來他們所要的不僅是海豚,還是有屠殺的快感?,F(xiàn)在他們依舊沒有停止捕殺海豚。
海豚是有靈性的動物,他們屬于大海、自然。我們應(yīng)該去保護(hù)、熱愛他們,而不是捕殺。
保護(hù)、熱愛動物、大自然是我從這節(jié)課中學(xué)到的。這堂課是讓我把保護(hù)動物、大自然這件事放在心上,并永遠(yuǎn)不會從我的心上滑落。
這堂課成為我印象中最特殊的一堂課。
導(dǎo)師點(diǎn)評:
作文以課堂上老師讓觀看《海豚灣》這樣一部富有深意的紀(jì)錄片為引子,接下來,對影片中日本某地獵殺海豚的事件展開詳細(xì)的還原式敘述,文中寫到主人公里克為了阻止這場巨大殺戮,親自投入到保護(hù)海豚的戰(zhàn)斗當(dāng)中,即便是通過種種努力,甚至是用金錢來換取海豚的生命,也無法阻止日本漁民對獵殺海豚的癖好。作者借由這件事,抨擊這種不顧海洋生物的生存,肆意捕殺海豚,破壞海洋環(huán)境的行為,文章立意很高,值得贊賞。文章敘述流暢,推進(jìn)有序。只是有一個小問題,日本漁民獵殺更多的是鯨魚吧?
一堂特殊的課作文(篇5)
秋風(fēng)送爽,流年似水,轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)步入初二的分水嶺,初一的淘氣也該收回去啦,也該好好認(rèn)真一把了。
上課、起立隨著整齊的聲音映入耳簾,。今天是開學(xué)第一課,同學(xué)們一個個精神飽滿,洋溢著青春的熱情,又回歸到了那個熟悉的課堂,葛老師臉上洋溢著花一樣的笑容,是啊!兩個月不見真是甚是想念,。同學(xué)們,需要把玩的心思收回來回歸課堂了,歡迎回來。!我們都若有所思。當(dāng)葛老師要查作業(yè)時,寫完的放右邊,沒寫完的放左邊,很多同學(xué)都露出不堪的臉色(膽戰(zhàn)心驚),肯定又是暑假玩嗨了,作業(yè)都沒寫完。葛老師一眼就可以看出我們的小心思,哈哈哈不愧是自家人。
步入初二,不能再像初一一樣了,一定要認(rèn)真對待,因?yàn)橐徊恍⌒模ㄎ覀兊某煽儯┛赡芫蜁簦ㄏ禄茫┑奶貏e嚴(yán)重,也相當(dāng)于是一個重新的開始吧,忘掉之前的不好,從頭來過。也是(我們總是)感慨到時間過得很快,好像一轉(zhuǎn)眼就過去了,是啊,!人們總以為得過且過,可想而知未來又會是怎樣,?忙碌的人們奔波在各行各業(yè),現(xiàn)在的努力也是為了以后更好的生活,;擁抱彩虹,才能更好勇敢的向前沖,坎坎坷坷一路雖不容易,(但終會苦盡甘來的!)苦盡甘來一定會的吧!,
在學(xué)校,不僅是在知識的海洋,也是學(xué)習(xí)處理人際交往和相處的過程(地方),。從幼稚天真的小單純變到懂事知趣,青春是一點(diǎn)點(diǎn)變化的過程,也是羞澀美好的,誰都會在天真的年紀(jì)而泛濫悸動叭,等到長大以后會發(fā)現(xiàn)那將會是永遠(yuǎn)也回不去的一種感覺叭,。大人的世界,小孩子永遠(yuǎn)捉摸不透,可能是因?yàn)樾『⒆幽侵赡鄣哪橗嬕膊粫檻]重重,何嘗而不天天開心呢?
時間錯過不會再來,想要擁抱你卻不在,枯葉埋藏了許多歲月記憶而隨風(fēng)飄向遠(yuǎn)方。
導(dǎo)師點(diǎn)評:
文章開頭很精彩,但結(jié)尾似乎有種溢出文本的感覺,不是很合適!整篇文章給讀者的感覺,就如行云流水一般,緩緩道來,作者的感情真摯,很容易引起讀者的共鳴!文章的語句優(yōu)美,生動形象,并且也用了很多好詞好句,也為文章增色不少!對于一名初二的學(xué)生,能有這樣的文字功底確實(shí)令人贊嘆!需要改進(jìn)的是文中的標(biāo)題與作文的主題內(nèi)容似乎不太相符,一堂特殊的課可否再斟酌與時間有關(guān)的標(biāo)題。也可在這堂課上花更多的筆墨進(jìn)行描寫!注意文本要緊扣主題!堅持寫作,相信你會更優(yōu)秀!
一堂特殊的課作文(篇6)
“起立,坐下,起立,坐下……”劉老師在教室里大聲發(fā)號施令,可奇怪的是,我們不但不聽她的,還和她對著干。你仔細(xì)問問才知道,原來我們正在玩“對著干”的游戲。
為了讓我們更有精神,劉老師還拿來了“獎金”,只有冠軍才能拿到兩元錢。聽到了能得錢的消息,男生們?nèi)技悠饋恚蠊母蓜拧!巴瑢W(xué)們注意了,”劉老師嚴(yán)肅地說,“游戲開始!”“起立,坐下,起立,坐下!”劉老師大聲喊。
大伙兒都反應(yīng)了過來,不屑地笑了笑。可劉老師突然說:“坐,坐,坐,坐!”一批人都下了場,幸好我反應(yīng)了過來,沒有下場。我正為自己感到情形時,劉老師又喊:“左手抓右耳,右手抓左耳!”我聽了,一時懵了,也被罰下了場。“獎金”泡湯了。這時,場上只剩下唐海皋和周蔚蓉了,劉老師來了幾個難度大的:“摸鼻子,向左轉(zhuǎn),向右轉(zhuǎn)!”現(xiàn)在,唐海皋和周蔚蓉也反應(yīng)不過來了,“全軍覆沒!”我們高興得大聲喊,因?yàn)檎l也沒得到“獎金”。
這真是一堂別開生面的作文課!我們期待著下一堂課的到來。
一堂特殊的課作文(篇7)
我一路從科學(xué)教室蹦蹦跳跳地跑到406班,放下了作業(yè),和王家靈拉著手一起走到405班。
過了一會兒,老師進(jìn)來了。和以往一樣,老師還是笑容滿面地進(jìn)了教室。但是,她一只手拎了一個水壺,另一只手拿了一個茶杯,那茶杯很漂亮,有好幾朵含苞欲放的玫瑰花。我的心中頓時冒出了數(shù)不清的問題:老師拿茶壺有什么用?老師這是要干什么?老師葫蘆里賣的什么藥?
原來是寫清泡豆奶粉的經(jīng)過的任務(wù),誰寫得最好,就能得到一包豆奶粉。
只見,老師拿起豆奶粉,抖了抖,從上面撕了一個小角,把小角放到旁邊。接著,老師甩了甩豆奶粉,邊抖邊倒在杯子里,時不時還捏一捏豆奶粉的包裝,使它更快地進(jìn)入杯子。一會兒,豆奶粉倒完了。老師拿起水壺的蓋子,倒放在桌上,倒了點(diǎn)水,用勺子攪拌均勻。老師湊近杯子聞了聞,說道:真香啊!還小口喝了一口說:真好喝。老師放下了杯子,讓我們寫起了作文。
音樂聲中,同學(xué)們奮筆疾書,都想得到那香甜的豆奶粉,我也想得到美味的豆奶粉。
一堂特殊的課作文(篇8)
這是一堂特殊的課,今天徐子鑒爺爺和柴思源太公要來給我們講一講他們以前的戰(zhàn)爭故事。我們期待萬分,早早就在教室等候了。
下午一點(diǎn)不到,徐子鑒爺爺就來了。只見他上身一條墨綠色的短袖,胸前有紅色的八一兩字,特別醒目,下身穿了一條深藍(lán)色的牛仔褲,特別精神。徐爺爺一進(jìn)教室,我們便響起了雷鳴般的掌聲來歡迎他。徐爺爺敬了一個標(biāo)準(zhǔn)的軍禮,我們報以更加熱烈的掌聲。接著,徐爺爺開始跟我們講述他當(dāng)兵時的經(jīng)歷。徐爺爺是1978年參軍入伍的,1979年2月參加對越南的自衛(wèi)擊戰(zhàn)。在徐爺爺清晰的、一字一頓的講述中,我仿佛看到了徐爺爺心中正在熊熊燃燒的心。徐爺爺說:上戰(zhàn)場前一天晚上,戰(zhàn)士們都理了光頭,在紅臂章上寫上自己的名字,血型,還寫下了挑戰(zhàn)書,更向家人寫了遺書說到這里,徐爺爺哽咽了,只見他的手臂正在抖動,我們靜靜地聆聽著,教室里鴉雀無聲。從偵察任務(wù)、爆破任務(wù)、打掃戰(zhàn)場到戰(zhàn)場上受傷、從擔(dān)架上抬走差點(diǎn)犧牲,徐爺爺在短短28天經(jīng)歷了一輩子最難忘的歲月。在徐爺爺?shù)闹v述中,我們對那場戰(zhàn)爭有了更多的了解。
接下來是柴思源同學(xué)家的張?zhí)珵槲覀冎v述他當(dāng)兵時的經(jīng)歷。因?yàn)閺執(zhí)凶卟槐悖昙o(jì)90多歲了,所以柴思源媽媽已經(jīng)拍好了視頻,等著我們來觀看。張?zhí)?950年2月參軍,1950年10月參加抗美援朝戰(zhàn)爭,在戰(zhàn)爭中左手負(fù)傷,被評定為三等甲級殘廢軍人。通過他的講述,我們知道了在寒冷的朝鮮,戰(zhàn)士們只有一件外套和一頂帽子,他們還要背著七天的糧食作戰(zhàn),就算是受了重傷也不能暴露目標(biāo)。張?zhí)氖直徽◤椪▊?,左手殘疾,在朝鮮戰(zhàn)場上一待就是3年。聽到這兒,我心里十分驚嘆,非常敬佩張?zhí)倪@種英勇無畏的革命精神。今年是中國人民志愿者抗美援朝出國作戰(zhàn)70周年,我們聽這樣的戰(zhàn)爭故事,向這些英雄們致敬!
聽了兩位爺爺講述的故事后,我感受到了他們當(dāng)時的艱苦,感受了現(xiàn)在幸福生活的不易。我要好好珍惜現(xiàn)在的生活,努力學(xué)習(xí),將來把我們的國家建設(shè)得更加強(qiáng)大!
一堂特殊的課作文(篇9)
寒風(fēng)呼嘯著,天空灰茫茫的,不見一片云彩。這幾天天氣溫一直都非常的低,而且溫度又驟降降溫的厲害,讓人措手不及。特別是立冬之后,愈加寒冷。但在這一天,因?yàn)橐患∈拢屛以谥鴩?yán)寒中似乎又透著絲絲暖意。
一天早上,媽媽讓我去樓下倒垃圾,我看著屋外的天氣,不想去倒垃圾。,但見媽媽實(shí)在是走不開,不情愿的地提起垃圾袋,走向屋外。
剛到達(dá)樓下,寒冽的風(fēng)便吹的得我直哆嗦,從褲腳那往上冒。我趕緊將脖子往毛衣中縮了縮,扯了扯提著垃圾袋的袖筒,佝著背緩慢的地向前走去。
在咧咧獵獵寒風(fēng)的伴隨下,垃圾站終于到了。幾個大大的垃圾桶挺立在那,似抵抗寒風(fēng)的士兵。我的耳朵以凍的得通紅,見到垃圾桶就像見到了救兵,小跑著奔去,將垃圾袋往桶內(nèi)一扔,只想趕緊回家。
我正要走時,看見一位小女孩也來扔垃圾,她將垃圾袋扔進(jìn)了垃圾桶內(nèi)后,看了一下地面,憷了憷簇了簇眉,隨即又彎腰將垃圾桶旁的小紙袋,和撒落的一些零食包裝和、瓜果核撿起來扔進(jìn)了垃圾桶內(nèi),。那些小果核上還有一些污水,但她卻絲毫不在意似的,用心的將他們撿起來放入垃圾桶內(nèi)。我看著這一舉動,仔細(xì)的地觀察了下小女孩,大概八九歲的樣子,扎著一個馬尾辮,臉也被凍的得紅紅的。她看我在那站著看她,她似乎一點(diǎn)兒也不在意,沒有停止手中動作,一一繼續(xù)將垃圾撿好、扔進(jìn)垃圾桶內(nèi)。我見她是那樣的注視認(rèn)真,不由自主的地和她一起撿那些散落的垃圾,。那女孩顯然也沒想到,先愣了一會兒,然后對我放射了發(fā)出一個大大的微笑,兩旁小小的酒窩深陷了下去,我被她的笑容感染了,手雖然是冰冷的,但心卻是暖暖的。拾好了灑落的垃圾,走的時候小女孩對我說了句:姐姐,你真棒呀!我真的對它說:你也是。(分段合理,構(gòu)思嚴(yán)謹(jǐn)。內(nèi)容逐層深入,步步為營)
回去的時候明明依舊寒風(fēng)呼嘯,但似乎在這寒風(fēng)中有了些許暖意。這個小女孩給我上了一節(jié)特殊的一課,她讓我明白了幫助的快樂,那種服務(wù)他人,服務(wù)社會的快樂。并知道了亂扔垃圾的惡劣。
導(dǎo)師點(diǎn)評:
文章以媽媽讓自己下樓扔垃圾這樣一個場景為引子,接下來,借由扔垃圾過程中的所見所聞?wù)归_文章的詳細(xì)敘述。文中寫到自己在樓下碰到一個小女孩兒,寒風(fēng)中我?guī)缀跻查g逃離垃圾場和無盡的冷風(fēng),而她卻絲毫不畏懼,甚至也不懼怕臟污,在默默地歸置被亂丟棄的垃圾。文章又進(jìn)一步寫到我受到她的感染,一起加入這項小公益活動當(dāng)中。在這個過程中,作者運(yùn)用動作描寫、環(huán)境描寫和心理描寫等,多角度呈現(xiàn)出作者對一件小事的思考,敘述條貫有致,內(nèi)容豐富而有深義。文章在語言運(yùn)用上還需要進(jìn)一步打磨,比如,很多詞匯運(yùn)用顯得不是特別恰當(dāng)。但作者的行文思路是可取的,主要是語言表述,需要作者擴(kuò)大閱讀量,注意積累詞匯。
一堂特殊的課作文(篇10)
星期六,別的小朋友都沉浸在假期的歡樂時,我們510班的同學(xué)卻穿著整齊劃一的校服,戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾,坐著大巴車向黃龍體育館進(jìn)發(fā)。這是為什么呢?原來學(xué)校決定派我們班去上一堂與眾不同的課千課萬人。所謂千課萬人顧名思義,就是我們上課,后面有一大推老師聽課,我去年也上過這樣一堂課,說起來我也是個老手了,那場面
經(jīng)過長途跋涉和漫長的等待,終于,我們隨著優(yōu)美的音樂聲入場了。人可真多呀!雖然表面上我輕松淡定,不慌不忙,但我的心卻怦怦直跳。放松,雨欣。我對自己說。音樂結(jié)束后,就正式開始上課,隨著班長一聲令下,起立,我們齊刷刷地站起來,向老師問好。這次給我們上課的是一位經(jīng)驗(yàn)十足的特級教師-孫雙金老師。從他寫的板書和上課的架勢,我就知道他肯定身經(jīng)百戰(zhàn);從他上課的認(rèn)真和做的課件,我就知道他為此付出了不少心血
不知是這節(jié)課我的狀態(tài)特別好還是被這歡樂,積極的氣氛感染了。平時膽子小得跟老鼠一樣的我,完全融入進(jìn)了課堂。破天荒地沒有再當(dāng)一個看客,而是參與其中。課上,老師讓我們把《逢雪宿芙蓉上主人》這首五言絕句改成七言絕句,這可難倒了我,我們小組討論決定好答案。停!老師說道,只見我們班的同學(xué)們把手都舉得高高的,好像生怕老師看不見似的。老師越來越往我這邊移,最終,他把目光定格在我的身上,并把話筒遞給了我。我自知逃不過一劫,顫顫巍巍地接過話筒,小聲的說出心中所想的不確定的答案。本以為老師會認(rèn)為我說得不好,讓我坐下。沒想到,老師竟拉著我的手,走到了講臺前,這可讓我嚇了一跳,心想:不會吧,我回答得那么差,還要到講臺前挨批?只見老師拿著話筒笑了笑說:我們倆可真是英雄所見略同?。『?,懸著的心終于放松了,原來是這樣啊,嚇我一跳,想起剛才我那哭笑不得的表情,不禁露出了8顆牙齒的標(biāo)準(zhǔn)微笑
美好的時刻總是過得飛快,我還意猶未盡,孫老師卻已宣布下課了。在這堂課上我學(xué)到了很多,最重要的是讓我明白課堂上專注聽課的重要性。加油!為自己今天的表現(xiàn)喝彩!這特殊而有意義的課將激勵著我前進(jìn)!
一堂特殊的課作文(篇11)
上午的三節(jié)課上完,一絲絲倦意向我襲來,老師踩著第四節(jié)課的上課鈴聲走進(jìn)教室。一種嚴(yán)肅的氣氛包圍了我,我睡意頓消,馬上精神起來。“請把言情小說交上來,我不批評?!蔽翌D時緊張起來,老師發(fā)現(xiàn)這件事了!有兩位同學(xué)交上去,我看到,她們的臉色有些發(fā)白。接著,老師給我們讀了那里的幾段話,我忽然覺得非??尚Γ瓉?,我們一直就在那里徘徊!為什么當(dāng)時不覺得。
老師制止了我們,講了這種書的害處。她說,這種書就是毒品,它有幾分精彩,會讓你愛上它,閱讀它,就好像在吸毒,觸及它時,就可能迷戀不止。它不適合我們,我們還尚未成熟,它只會在我們心里留下陰影。然后,老師出了十幾種關(guān)于這種書的害處的選擇題,竟有五種是屬于我的!書沒錯!是我們選擇錯了!我徹底震撼了,同時也慶幸在我生活的小船走偏時,一雙大手拉住了我。我真為自己那一次次傻傻的竊讀而感到后悔。
愛情是美麗的,但在神圣的同時也會在我那尚未成熟的心里受到刺激,灑上了抹不去的污跡。而且,它也會在看過它的兒童心里劃下憂傷。讓孩子們失去太多太多,沒有快樂,沒有了天真,更沒有平靜的內(nèi)心,思想敏感起來,原先的一些平常事也復(fù)雜起來,這種書厄殺了我們的純真。
它是誘人的故事,但也是一個心靈殺手,它不斷地?fù)]劍攻擊,使許多孩子誤入歧途。做一個天真無邪的孩子遠(yuǎn)比思想復(fù)雜的孩子好得多。如果選擇前者,不受任何累贅的干擾,那他會活得輕松,而且也有精力做好自己該做的事情。
這堂課令我受益無窮,是的,做好每一件適合自己的事情才是最快樂的事。