品讀書香作文

品讀書香作文。

本文將從多個(gè)角度為您介紹有關(guān)“品讀書香作文”的相關(guān)信息，希望我的觀點(diǎn)能夠讓您擁有更深入的思考。提高寫作能力是學(xué)生全面發(fā)展的重要組成部分，寫作文可以讓我們更好地理解和表達(dá)自己的觀點(diǎn)。好的作文，不僅在考試上可以獲得高分，也能提升自我價(jià)值。

品讀書香作文 篇1

我愛讀書，是真真切切發(fā)自內(nèi)心的喜愛。我讀書并不索求什么，也不是為了什么，只是簡(jiǎn)樸地享受沉醉在書中的樂趣罷了。也恰是因此，我與書結(jié)下了不解之緣。有的時(shí)候，自己沉醉在書的世界中還真是別有一番滋味呢！

記得前年夏天的一個(gè)晚上，天色又潮又熱。由于寫功課直到十點(diǎn)，所以根本無(wú)暇讀書。前一天晚上，我剛從校書樓借了本《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》，看了一半便上床睡了，今天在學(xué)校里心里直癢癢，好不收留易挨到放學(xué)，說(shuō)什么也要把它讀完。

于是，一個(gè)小計(jì)策在我腦中閃過(guò)。有辦法了！待全家都熄燈睡覺后，我在黑暗中試探到床頭的《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》，心里一陣歡喜。接下來(lái)才是重頭戲：我用一層厚厚的被子立成一個(gè)小帳篷狀，再將手電筒打開。這樣，便可以逃脫父母的眼睛讀書了！

于是我急忙翻開書，如饑似渴地讀了起來(lái)。書中講到湯姆和貝琪被困在巖穴中，等待人們來(lái)救他們。我的心情跟著情節(jié)的變化如海浪般翻涌著。徐徐地，我仿佛也融入到書中去了，就感覺自己也被困在巖穴中焦慮地等待著光明。此時(shí)此刻，我健忘了一切，仿佛全世界只剩下貝琪和湯姆。

天色很熱，而我又拿一床厚厚的被子蓋住自己，沒過(guò)一會(huì)兒汗水便浸透了全身。再加上被子中的空氣很少，我的呼吸也愈漸急促起來(lái)?？墒?，書中的情節(jié)亦如磁石般吸引著我，怎么也放不下。盡管此時(shí)已經(jīng)大汗淋漓，但我仍然樂此不疲地讀著。也恰是這種感覺，讓我愈加高興，愈加想繼承讀下去。

終于，書中的湯姆和貝琪獲救了！看到這兒，我的心情也隨著鎮(zhèn)上的人們歡喜著，雀躍著！正想繼承埋頭讀下去，可眼皮仿佛被口香糖黏住了似的怎么也睜不開。不得已，只好關(guān)上手電筒，戀戀不舍地把書放在枕邊，帶著湯姆的夢(mèng)入睡了……

直到今天，我的《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》還放在床邊。偶爾拿起來(lái)看看，便會(huì)想起那天晚上的情景。不知為何，在這整本書中，我記憶最深刻的便是那天晚上讀的那個(gè)情節(jié)，每句話、每個(gè)情節(jié)都記得清清晰楚。那天晚上，也是我獨(dú)一一次在被子里頭讀書的經(jīng)歷。YJs21.cOM

也許這就是讀書的樂趣吧！盡管已經(jīng)大汗淋漓，但仍能樂此不疲的讀著。這種苦中作樂、得意其樂的感覺，也只有在讀書時(shí)才能感覺得到。恰是這種享受般的境界，才讓我不停地閱讀著、快樂著。享受讀書的樂趣，這真的是件很美妙的事情。

品讀書香作文 篇2

還記得《歐也妮·葛朗臺(tái)》中，老葛朗臺(tái)在臨死前貪婪地?fù)尳饘偈旨?，正是這最后一抬手使他送了命。這樣一個(gè)悲劇，不禁讓我思索，倘若最后他不是貪婪地?fù)屖旨埽亲寶W也妮給他讀幾頁(yè)詩(shī)歌，不知道他的死相還會(huì)不會(huì)那么猙獰。

讀書之于青年，意在使其成長(zhǎng)，催其奮進(jìn)。青年時(shí)期的我們，對(duì)知識(shí)的渴求就像大旱中的秧苗求水一樣，書籍就像甘霖，極大地滿足了青少年的需求。同時(shí)，書籍也為青少年打開了一片廣闊天地。《巴黎圣母院》里寫的法國(guó)大革命，《套中人》中的沙皇俄國(guó)，《活著》中寫的解放戰(zhàn)爭(zhēng)、《平凡的世界》中的農(nóng)村改革開放初期……盡管你沒有經(jīng)歷過(guò)這些時(shí)期，但是書籍能帶領(lǐng)你遨游古今、縱橫八方。有人曾說(shuō)：“要么旅行，要么讀書，身體和靈魂，必須有一個(gè)在路上?！鼻嗄耆?，請(qǐng)快出發(fā)去尋找自己的路吧!

讀書之于中年，意在使其沉穩(wěn)。人到中年，經(jīng)驗(yàn)閱歷都較青年豐富許多，精力較老年也旺盛許多。這便造成了一個(gè)后果——悸動(dòng)，抑或稱為躁動(dòng)。中年人往往是有精力去做一些事的，但是限于經(jīng)驗(yàn)閱歷，他卻不會(huì)去做，心卻在不停地躁動(dòng)。這時(shí)便需要書香來(lái)平復(fù)心境。俗語(yǔ)云：少不讀《水滸》，老不讀《三國(guó)》。然而卻沒給中年人讀書加以限制，這可能意味著太多書都適宜中年人閱讀。一本書，一杯茶，些許午后的陽(yáng)光，讓中年人躁動(dòng)的心得以平復(fù)、沉靜下來(lái)。非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。

讀書之于老年，意在體味幸福。一位白發(fā)蒼蒼的老者，兒孫事業(yè)學(xué)業(yè)尚未完成，老者形單影只，一份孤寂落寞油然而生。這時(shí)，一本書，一杯茶，陪老人度過(guò)一天的閑散時(shí)光，讓老人體味書中人的幸福。不知不覺，已近黃昏，買菜做飯，等兒孫團(tuán)聚，共進(jìn)晚餐，體會(huì)一家人的幸福?！岸＿恕碑?dāng)幸福來(lái)敲門，兒孫歸來(lái)，一份幸福感自然也就來(lái)了。

高爾基說(shuō)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯?！闭\(chéng)然，人由生到死的過(guò)程就是在不斷學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)步的過(guò)程。讀書吧，讓書籍與生命同行!

品讀書香作文 篇3

俗話說(shuō)得好：“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神?！薄白x萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路?！弊x書之重要，顯而易見！

讀書可以開闊眼界，豐富知識(shí)，提高自我。

偉大的毛澤東主席曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀?！泵飨欠浅Ｖ匾曌x書的，因讀萬(wàn)卷書，其自身詩(shī)韻氣息就會(huì)愈加濃厚，才會(huì)寫出名傳千古的好詩(shī)詞、好文章。正如毛主席在《沁園春.雪》中，描寫北國(guó)壯麗的雪景，縱橫千萬(wàn)里，展示了大氣磅礴、曠達(dá)豪邁的意境，抒發(fā)了對(duì)祖國(guó)壯麗河山的熱愛。一個(gè)“惜”字，總領(lǐng)下文，感慨古代風(fēng)流人物，歌頌當(dāng)代英雄，抒發(fā)無(wú)產(chǎn)階級(jí)要做世界的真正主人的豪情壯志。全文形如流水，詩(shī)意濃厚，足以看出毛主席的文學(xué)造詣之深。新中國(guó)成立之后，毛主席仍然堅(jiān)持每日讀書，讀書已成為了他的生活習(xí)慣。不斷地讀書，不斷地學(xué)習(xí)，知識(shí)越來(lái)越豐富，也成就了毛主席成為中國(guó)歷史上的偉大領(lǐng)袖。

讀書可以使人勤奮，自強(qiáng)不息。

宋濂幼時(shí)家境非常貧困，家里沒有錢可以讓他買書。于是，他便到他人府上借書讀，滿分作文網(wǎng)與他人約好日期按時(shí)歸還。冬日大雪紛紛，厚厚的雪覆蓋著大地，天冷得手都握不住筆，但宋濂仍然夜以繼日、廢寢忘食地抄寫，在微弱的燈光下奮筆疾書。因?yàn)樗溃仨氁谝?guī)定的日期把書給別人送回去。正是在這樣的環(huán)境下造就了他勤奮拼搏、自強(qiáng)不息、勇于追逐理想的品格。讀書，讓他實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想，也改變了他自己的命運(yùn)。

讀書可以奠定人的高尚品德。

古代“文人騷客”盡顯高尚品德。是陶淵明“采菊東籬下，悠然見南山”的悠然閑適；是李太白“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的大氣磅礴；是周敦頤“出淤泥而不染濯清漣而不妖”的潔身自好；是李清照“知否，知否，應(yīng)是綠肥紅瘦”的.婉約溫柔。古人留下的高尚節(jié)操需要我們青年一代傳承發(fā)揚(yáng)，那如何學(xué)習(xí)借鑒呢？就是要通過(guò)讀書，不斷汲取，不斷提高，不斷的學(xué)以致用。

時(shí)光積累經(jīng)驗(yàn)，讀書積累成長(zhǎng)。

讀書對(duì)我們新時(shí)代青年知識(shí)體系的構(gòu)建、性格塑造、品德的提升都至關(guān)重要。讓你我手捧一卷書，在暖暖陽(yáng)光下細(xì)細(xì)品讀，暢游在浩瀚的書海中……

品讀書香作文 篇4

"書是人類提高的門路”。讀書，可以使人心明眼亮，讀書可以讓人增長(zhǎng)知識(shí).。.所以我喜歡讀書，成了班里有名的“小書迷”。書不僅對(duì)我有很大益處，我也從書中獲得了無(wú)窮樂趣.

剛上小學(xué)時(shí)，我徐徐迷上了童話故事。>.>《天子的新衣》……每次捧起書來(lái)讀，我都會(huì)陶醉其中，有時(shí)連媽媽叫吃飯也沒聽到。..讀著讀著，我情感會(huì)跟著書的故事情節(jié)時(shí)而淚流成河，時(shí)而開懷大笑;時(shí)而一言不發(fā)生悶氣。讀著讀著，我仿佛和可愛善良的七個(gè)小矮人同白雪公主一起無(wú)憂無(wú)慮地玩耍;仿佛和小紅帽與大灰狼的一起快樂地嬉戲;仿佛看到賣火柴的小女孩赤著腳，在雪窖冰天里可憐兮兮地賣火柴。童話故事書，伴隨我渡過(guò)了快樂、夸姣的童年時(shí)光。

跟著春秋的增長(zhǎng)，知識(shí)的積累，眼光的進(jìn)步，我依依不舍地離別了童真的童話故事。語(yǔ)文老師指導(dǎo)我們看名著。我的書架上擺著《童年》，〈〉，〈>，〈>它們像磁鐵般吸引著我。每當(dāng)做完作業(yè)，空閑之余，我就會(huì)捧起厚厚的名著如饑似渴地讀起來(lái)。>主人翁保爾的堅(jiān)強(qiáng)毅力.令我佩服得五體投地。在我們四周，諸多健康人且軟弱無(wú)能，一事無(wú)成，與保爾比擬，真是天地之別;>使我感到阿廖沙的可憐，那兩個(gè)可恨的舅舅和外祖父讓我看清了人間情感.>使我大開眼界，鼎鼎大名的孫悟與眾師弟不畏艱險(xiǎn)除妖魔、齊心合力護(hù)師傅的精神可敬可佩啊!.>中一百零八將英雄好漢英勇頑強(qiáng)，重情重意，拋頭顱，灑熱血打動(dòng)我的心扉。讀>我看見了人間真情，懂得什么是愛。讀名著讓我大開眼界，增長(zhǎng)見識(shí)，懂得了怎樣做人，

六年的時(shí)光，我讀了良多書。讀書，我的作文水平如同芝麻開花節(jié)節(jié)高;讀書，我從無(wú)知幼稚的黃毛丫頭成了知書達(dá)理的姑娘;讀書讓我懂得要怎樣珍惜時(shí)光，掌握未來(lái)!

“書是知識(shí)的源泉”?！皶凶杂悬S金屋，書中自有嚴(yán)如玉?！蔽覑圩x書，書對(duì)于我就像水對(duì)于魚，陽(yáng)光對(duì)于植物。沒有書的糊口，我簡(jiǎn)直不敢想象會(huì)是什么樣子。由于有書，我不孤單;由于有書，所以我樂趣無(wú)限!

品讀書香作文 篇5

九年級(jí)時(shí)，我和曾經(jīng)的那幫兄弟——同學(xué)奮斗在那不算寬闊的教室里，那是我們最愛上的課就是那每周僅有的閱讀課，因?yàn)橹挥心嵌螘r(shí)間，我們才有空沉浸于自己的精神世界，與那濃濃的書香里。

書曾被我視為最無(wú)用的東西，沒有之一，下課后我只知道瘋趕，卻不曾想過(guò)讀一讀書。仔細(xì)想想，腦海里再一次被那稍胖，卻給我無(wú)數(shù)啟迪，為我指路的身影充滿。

曾幾何時(shí)，我只是一個(gè)四年級(jí)的小學(xué)生。

我來(lái)到了一個(gè)陌生的環(huán)境。剛報(bào)到那天，學(xué)校里鬧哄哄的，有一些同學(xué)安靜地在教室里看書，我感到很不解：不就是幾張紙么，有什么值得看的?？吹綆讉€(gè)男同學(xué)往外走，我連忙跟了上去，開始和他們盡情的玩耍。在我們離開教室的那一刻，一雙明亮的眼睛“目送”我們出了教室，那眼睛的主人便是我們的班主任。

在我們玩盡興后，剛回到教室，就有人告訴我班主任找我，我當(dāng)時(shí)不知道怎么回事，就莫名其妙的來(lái)到了班主任的辦公桌邊，桌上擺了一排書，一株小植物十分樸素，卻又含著一股淡淡的芬芳，那迷人的香味，仿佛來(lái)自那花，又好似來(lái)自那一本本排列整齊的書。“你來(lái)啦！來(lái)坐！”我這才突然發(fā)現(xiàn)一臉微笑的老師從旁邊走來(lái)。

在那股芬芳中，我坐了下來(lái)，老師開始和我談心，談到我的過(guò)去，我的未來(lái)，以及書的美好，老師的聲音很好聽，她說(shuō)她希望我，還有整個(gè)班的同學(xué)都愛上讀書，在將來(lái)一起品味書的味道。在談完心后，老師在書架上精挑細(xì)選，找了一本比較有意思的書遞給我，并告訴我要好好珍藏，祝我愛上那本書。

但我并沒有馬上翻看，因?yàn)槲疫€是不喜歡讀書，并且不知道怎么讀，不懂其中的樂趣，于是那本書就一直被我冷落在抽屜里。有一次自習(xí)課，我寫完了所有作業(yè)，但離下課還有一段時(shí)間，老師既不讓講話，又不讓睡覺。我翻翻這兒，動(dòng)動(dòng)那兒，但時(shí)間過(guò)得卻那么慢。突然，我在抽屜里摸到了一個(gè)硬硬的東西，還有幾分重，我用力把它從抽屜里拿出來(lái)，這才發(fā)現(xiàn)是老師送的那本書。心想：反正閑著也是閑著，不如來(lái)看看這所謂的“精神糧食”吧！

我一字一句的默讀著，漸漸地，我開始被一個(gè)個(gè)感人的，勵(lì)志的，浪漫的故事給吸引。我一頁(yè)一頁(yè)地翻閱著，生怕漏掉一個(gè)字。“鐺，鐺，鐺……”下課鈴打響了，我一驚，一邊糾結(jié)時(shí)間為什么過(guò)得這么快，一邊戀戀不舍的合上書頁(yè)，離開座位。

就這樣我愛上了讀書，知道了讀書的樂趣，沉迷于其中。

后來(lái)，我的桌上也開始時(shí)不時(shí)出現(xiàn)一大摞書，當(dāng)我家的書柜被塞滿時(shí)，我的房間也多了一股芬芳。那時(shí)我才明白，老師桌上的花只是點(diǎn)綴，那一排書才是美妙絕倫的畫，而那畫龍點(diǎn)睛之筆便是那股沁人心脾的書香?。?/p>

每次回家，我總會(huì)看到那本書，那本啟發(fā)我興趣的書，也會(huì)記住那個(gè)教我讀書的老師因?yàn)槲业臅愎适乱驗(yàn)樗庞心且馔獾拈_頭。

品讀書香作文 篇6

書——是我們每一個(gè)人所需要的，就與吃飯睡覺一樣。不過(guò)有些人厭惡讀書，認(rèn)為讀書十分枯燥無(wú)味，而我卻認(rèn)為讀書能夠給我?guī)?lái)樂趣。

書好象是一位懂得很多知識(shí)、有很多經(jīng)驗(yàn)的智者，能夠從她的談吐中學(xué)到各種知識(shí)，這倒應(yīng)驗(yàn)作家歌德的一句名言：“讀一本好書，就是與一位高尚的人談話?！睍坏軌蚪o我們帶來(lái)有用的知識(shí)，她在各個(gè)方面還是我們有用的向?qū)В绻以趯W(xué)習(xí)上遇到難題，便能夠去請(qǐng)教工具書;如果我在生活上遇上麻煩，能夠去請(qǐng)相關(guān)生活方面的書來(lái)幫忙......讀書還能夠交流作者與讀者的感情。作者在寫一本書時(shí)都會(huì)將自己的感情融入到文章中去，讀者讀到他的書時(shí)，便能夠感受到作者的喜怒哀樂。

讀不同的書給人的感受都不一樣。讀歷史書能讓人回到那遙遠(yuǎn)的過(guò)去，了解各種各樣古代的事情;讀小說(shuō)能讓人變成書中的主人公，去親自體驗(yàn)一下主人公的經(jīng)歷;讀科幻書能讓人置身于新奇的幻想世界;讀科普書能讓那些復(fù)雜而深?yuàn)W的科學(xué)原理通過(guò)圖片與文字體現(xiàn)在你面前......

我最喜歡的書是美國(guó)作家房龍所寫的《人類的故事》。這本書圖文并茂，里面有367幅世界名畫和60多幅經(jīng)典照片，介紹了人類歷的各種大事，有羅馬興衰、埃及女王、希臘與波斯之戰(zhàn)、十字軍東征、一次世界大戰(zhàn)......等等。

我們一家人中，不但我一個(gè)人愛讀書，爸爸媽媽也都很愛讀書。有一次，我們一家三口都在家中，我在全神貫注地讀課外讀物，爸爸正在津津有味地讀一本小說(shuō)，媽媽把切好的肉放在鍋里燒，趁肉沒熟，自己去看看書，不知過(guò)了多久，媽媽聞到了一股糊味，大叫一聲：“肉糊了!”，來(lái)到廚房，發(fā)現(xiàn)肉已經(jīng)黑糊糊的了，我笑著說(shuō)：“看來(lái)咱們啃書本的味兒比吃肉還香!”大家都笑了。

說(shuō)到讀書，我想起一個(gè)笑話：有一個(gè)人到圖書館去還書，圖書管理員發(fā)現(xiàn)他的書又破又爛，便問：“為什么你的書破成這樣?”那個(gè)人答道：“杜甫說(shuō)過(guò)‘讀書破萬(wàn)卷’”。管理員又問：“為什么這兩頁(yè)不見了?”那個(gè)人又答道：“高爾基說(shuō)過(guò)，‘看一本書就象一個(gè)饑餓的人撲在面包上一樣’，這兩頁(yè)我吃了?！薄覀冏x書可不能象他這樣呀!

品讀書香作文 篇7

書是人類的好朋友，如果沒有了書，我們就沒有知識(shí)。我們中國(guó)的四大名著有：西游記、水滸傳、紅樓夢(mèng)還有三國(guó)演義。也許很多小朋友們?cè)缫寻阉拇竺伎赐炅耍覅s只看了其中的一本西游記，覺得很好看。

這本書肯定有很多小朋友都愛看，里面主要講了唐僧、孫悟空、豬八戒還有沙僧在西天取經(jīng)的路上，遇到的七七四十九個(gè)困難。孫悟空是一個(gè)勇敢、足智、多謀的人，我們要學(xué)習(xí)孫悟空那永不退縮的精神。但是，千萬(wàn)不能學(xué)豬八戒好吃懶惰哦!

每當(dāng)你看完書，就會(huì)感覺頭腦很清醒，好比一陣微風(fēng)吹來(lái)，使人神清氣爽，沐浴在溫暖的陽(yáng)光下。

以前我不愛看書，總覺得看書很無(wú)聊，沒有什么意思，不如看電視、玩電腦，我覺得電視、電腦更好看、更好玩。后來(lái)，爸爸送我了一本四大名著里的西游記，我不樂意地把書打開，看著看著，里面的內(nèi)容深深地吸引了我，里面的故事寫得非常生動(dòng)具體。我終于喜歡上了看書，現(xiàn)在覺得看書比看電視、玩電腦更有意義。我們要養(yǎng)成愛看書的.良好習(xí)慣，只有這樣，才能讓我們學(xué)到更多的知識(shí)，感受到更多的讀書樂趣。

所謂“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”。書里的知識(shí)，用錢是買不到的，只有靠自已認(rèn)真學(xué)習(xí)。知識(shí)是人類一生的財(cái)富，有了書才會(huì)有知識(shí)。

別人時(shí)常問起我的愛好，但其實(shí)我的愛好聽起來(lái)容易，卻是一門藝術(shù)。讀書是我最樂意做的事情，讀書能使我的內(nèi)心變得平靜、踏實(shí)。如果讓我說(shuō)出讀書的好處，我會(huì)告訴你：讀書能夠滋潤(rùn)心田。

記得從進(jìn)入學(xué)校的第一天開始，我聽過(guò)最多的話就是“多讀書，讀好書”。不管時(shí)間怎樣流逝，這句話永遠(yuǎn)是真理。從小學(xué)看還標(biāo)有漢語(yǔ)拼音的圖書開始，讀書已經(jīng)成了我生活中不可缺少的一部分。到了初中，老師們要求大家做讀書筆記。此刻高中生的我更是每月至少讀一本書，并完成一篇讀書報(bào)告。我想，通過(guò)十幾年來(lái)老師們不約而同的要求，足以看出讀書對(duì)我們的重要性。讀書滋潤(rùn)我們每個(gè)人的心田。

讀書能夠增長(zhǎng)知識(shí)，讓我們有更豐厚的知識(shí)儲(chǔ)備。從古至今，哪一位偉人不是愛讀書的呢?孫中山喜愛讀書，以書籍豐富自我的認(rèn)知。喜愛讀書，老年時(shí)眼睛不好，還要堅(jiān)持看大字版的書。他們的生活中都有書籍陪伴著。讀書滋潤(rùn)著他們的心田。

讀書是一門學(xué)問，閱讀時(shí)不可一目十行一掃而過(guò)，你需要做的是靜下心來(lái)，耐心地捧著一本書去領(lǐng)會(huì)其中的含義。有些書，隨著時(shí)間、地點(diǎn)、心境的不一樣，你所理解的道理也是不一樣的。有些時(shí)候，你在生活中所碰到的問題，或許通過(guò)讀書就能夠解決。每當(dāng)我情緒低落時(shí)、無(wú)助時(shí)，通常都會(huì)選取讀書這種方式。書籍讓我不再迷茫，我在閱讀時(shí)，找到了字里行間所蘊(yùn)藏的力量。正是那股力量告訴我要堅(jiān)定信念，要勇敢地走下去。

品讀書香作文 篇8

讀書，似乎是一件苦差事，不然，為什么有人頭懸梁、錐刺股呢？可有人卻認(rèn)為讀書，也是一種樂趣。俗話說(shuō)得好：“風(fēng)月為益友，讀書是良友?！笔前?，博覽群書能使人智增百倍，生活中如果缺少了書，生活就變得枯燥乏味。我之所以愛看書，因?yàn)槲覐闹姓J(rèn)識(shí)到了一些新的人物、新的故事、新的知識(shí)，人生快事，莫如讀書。

記得有一次，我們黎涌小學(xué)舉行了作文大賽。那次作文大賽的題目我忘記了。哦，對(duì)了，題目是《中國(guó)夢(mèng)，我的夢(mèng)》我寫了很長(zhǎng)。這時(shí)，我想，把一些沒用的句子、段落，改成句子怎么樣呢？這也使我想起我看的書中，有很多的詞語(yǔ)。我把那些“漂亮”的詞語(yǔ)一一的大膽運(yùn)用上去。沒想到吧！我居然得了第三名。

你看，讀書，真的也是一種樂趣，只要你不斷追求、不斷創(chuàng)新、勇于思考。你就會(huì)找到書中深藏已久的“秘密”。

品讀書香作文 篇9

古人說(shuō):萬(wàn)般皆下品，唯有讀書高，在求學(xué)階段中，讀書固然重要，但是除了刻苦的讀書外，還有什么比讀書更重要呢?古時(shí)候，讀書無(wú)一是擺脫貧窮的唯一路徑，不讀書就會(huì)“面目可憎”，直至我的現(xiàn)階段，圖書仍是成功的捷徑，但若整天讀書，不理會(huì)知音的邀游，不關(guān)心社會(huì)時(shí)事的變化，不捍衛(wèi)身心的健康，還能有建全的身心及未來(lái)嗎?

現(xiàn)階段最重要的事是尋找知音，尋覓一個(gè)志同道合的好友，在失意時(shí)，互相鼓舞；在喜悅時(shí)，分享快樂、傳遞歡笑；在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，互助互勉、相互扶持，誠(chéng)心誠(chéng)意的成為對(duì)方心中的一抹溫暖。這是多么甜蜜的一件事啊!

現(xiàn)階段最重要的事是關(guān)心社會(huì)的時(shí)事，一個(gè)人若只閉門造車，不累積生活中的智慧，不關(guān)心現(xiàn)在的局勢(shì)，將把自己封閉在古人的學(xué)識(shí)中，不知?jiǎng)?chuàng)新。忽視了世界地球村已然來(lái)臨，如今牽一發(fā)而動(dòng)全身，怎能不了解國(guó)際間連結(jié)得息息相關(guān)呢?

現(xiàn)階段最重要的事是追尋身體的健康，即使有個(gè)聰明的頭腦、刻苦的精神，卻缺乏了健康的身心，一切成泡影。我一向?qū)\(yùn)動(dòng)不在行，但即使我打球時(shí)不占優(yōu)勢(shì)，我還是十分熱愛打球，并樂此不疲。它也是個(gè)強(qiáng)健體魄，引領(lǐng)自己朝夢(mèng)想前進(jìn)的推進(jìn)器。

萬(wàn)般不應(yīng)皆下品，讀書和運(yùn)動(dòng)一樣重要，朋友也可以幫助自己朝目標(biāo)堅(jiān)定的走下去，透過(guò)讀書，我的生命豐富了；透過(guò)運(yùn)動(dòng)，我的生命彩色了；透過(guò)朋友，我的生命更加圓融了!這是我學(xué)生時(shí)代最重要的事!

擴(kuò)展閱讀

書香作文

下面幼兒教師教育網(wǎng)為大家推薦的是“書香作文”，寫作文是展示個(gè)人語(yǔ)文素養(yǎng)和綜合能力的重要方式，寫作文可以提升我們的表達(dá)思路和邏輯思維能力。優(yōu)秀的作文少不了豐富的素材積累和大量的閱讀。那么，寫好一篇作文需要什么呢？

書香作文 篇1

書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。書是一位睿智的老者，是一位知心的好友，是一位神奇的魔術(shù)師。讀書，便是在聆聽智者的教誨，塑造自己的人格;讀書，便是在感知世間的苦樂，陶冶自己的情操;讀書，便是從無(wú)知的荒野來(lái)到智慧的彼岸。是書，架起了從挫敗到成功的橋梁，也是書，讓我們懂得了人生的真諦。

書中的情節(jié)如美食般吸引著我，每次馳騁在浩瀚的書海時(shí)，我便像一塊海綿拼命地著知識(shí)的甘霖。掃蕩之后，我了解到了生活中一些不容小覷的事，領(lǐng)略到了歷史上叱咤風(fēng)云的英雄本色，品味到了一些不為人知的生活滋味。品一杯香茶，翻一卷名著，盡情享受書中的美妙!

書中的情感如交響樂般豐富多彩，令我欲罷不能。不知你是否在剪不斷，理還亂，是離愁中體會(huì)到了李煜對(duì)人生深沉的無(wú)奈;是否在但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。中體會(huì)到了蘇軾對(duì)人間的美好祝愿;是否在人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青中體會(huì)到了文天祥的雄心壯志。不知你是否為含淚九泉的林黛玉而憤憤不平;是否為死而后已的諸葛亮而深感遺憾;是否為嫉惡如仇的武松而滿身熱血。品一杯茶，翻一卷名著，盡情享受書中的樂趣!

書中蘊(yùn)含的道理如大海般博大精深，使我受益匪淺。從奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》中我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持不懈;從馬克吐溫的《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》中我學(xué)會(huì)了要追求理想;從笛福的《魯賓遜漂流記》中我學(xué)會(huì)了不輕言放棄。品一杯茶，翻一卷名著，盡情享受書中的奧妙!

人生亦如書，每天都翻開嶄新的一頁(yè)，迎接新的一天;人生亦如書，形形色色的事物紛紛都展現(xiàn)在眼前;人生亦如書，每每的突發(fā)奇想都匯聚成一個(gè)個(gè)精彩片段，散發(fā)著它獨(dú)有的醇香。隨著時(shí)光飛快地溜走，也許在記憶的深處依然遺留著那一縷淡淡的書香......

書香作文 篇2

書中自有黃金屋，書中自有顏如玉這句名言流傳至今是句非常有代表性句形象的代表，我們認(rèn)真閱讀，自然會(huì)住在黃金屋。而且書籍是人類進(jìn)步的階梯。

鑿壁偷光古代無(wú)電資源不充備，小孩白天干活，他為了晚上能看自己喜歡的書籍，觀察到鄰居家由燈光充足，就在墻上鑿了一個(gè)洞，正好的照在書上，小孩就這樣每天都開心的看書。當(dāng)時(shí)這個(gè)事件被流傳開來(lái)，大家都紛紛的敬佩和學(xué)習(xí)。還有許許多多的事件與愛書之人。

現(xiàn)今社會(huì)迅速發(fā)展，讀書之人愛讀書的人越來(lái)越少，圖書館坐下安安靜靜讀書之人越來(lái)越少，每天都非常的忙碌。

書的存在就是讓我們知道它的思想去欣賞它的內(nèi)心，去閱讀它撫摸它與書做朋友；與書交心；與書暢游！

當(dāng)我們進(jìn)入校園最不缺少的就是書的陪伴，書也是為很好的朋友，老師說(shuō)過(guò)書是知心朋友，即是傾訴者也是全能者。心情不好可以寫下，也可以在書中尋找答案。

在讀書期間，對(duì)于書的使用也要有正確的看法，要在特殊時(shí)間看與自己相關(guān)的書籍。無(wú)聊的時(shí)候可以看看名人事跡，小說(shuō)之類的可以提升自己的閱讀能力，僅可以打發(fā)時(shí)間又可以自我提升一舉兩得。

閱讀對(duì)我們一生都具有非常大的作用，在不同時(shí)期，不同階段看不同的書籍，不僅對(duì)自己的身心有幫助對(duì)我們的學(xué)習(xí)也有幫助，還對(duì)我們的未來(lái)思想，未來(lái)生活條理也非常有幫助。

在此我提倡同學(xué)們?cè)谂c書交談中找到自己的答案，不僅提升自我學(xué)習(xí)能力，閱讀能力，更重要在合理的時(shí)間看屬于自己的書，正確的去閱讀體會(huì)書籍，閱讀帶來(lái)的歡樂。

書香作文 篇3

優(yōu)秀議論文900字微笑著，唱書香的歌

在學(xué)習(xí)、工作生活中，大家都經(jīng)常接觸到論文吧，論文是我們對(duì)某個(gè)問題進(jìn)行深入研究的文章。你所見過(guò)的論文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的優(yōu)秀議論文900字微笑著，唱書香的歌，歡迎大家分享。

生活是跋涉，也是旅行；是等待，亦是相逢；是眼淚，更是歌聲。在這書香氤氳的天空下，我們微笑著，唱書香的歌。

走了那么遠(yuǎn)，吮吸著《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》的瓊漿；走了那么遠(yuǎn)，吟唱著唐詩(shī)宋詞的篇章；走了那么遠(yuǎn)，飽嘗著名篇佳作的.食糧；走了那么遠(yuǎn)，呼吸著國(guó)學(xué)經(jīng)典的芬芳……"蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方"，心馳往，情激蕩。

如今，我們正走在中華民族偉大復(fù)興的路上，弘揚(yáng)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，伴著悠久的歷史長(zhǎng)河，一路采擷燦爛文化漸染的花朵，那些經(jīng)典幻化成一座座神奇的寶庫(kù)……

欣聞猶太人有個(gè)習(xí)俗，當(dāng)孩子出生時(shí)，母親就會(huì)翻開《圣經(jīng)》，滴上一點(diǎn)蜂蜜，然后讓孩子舔食干凈，從而把書是甜蜜而充滿誘惑的記憶根植在孩子心中。是的，小時(shí)候，書是甜的，長(zhǎng)大些，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，她更是香的。

書香伴我們成長(zhǎng)，我們可以在書中倔強(qiáng)地笑，傷心地哭，低聲地吟，高聲地唱——唱一曲書香的歌。

自開展書香活動(dòng)以來(lái)。我校組織了一系列校園讀書主題活動(dòng)，創(chuàng)建書香班級(jí)、開設(shè)國(guó)學(xué)專欄，舉辦朗誦、演講、征文和書法比賽等等。同學(xué)們積極響應(yīng)，認(rèn)真參與。校園里，無(wú)論教室、櫥窗，還是文化墻，每個(gè)角落都能看到書香的字眼；每天上、下午課前，"三中之聲"定時(shí)廣播，聆聽經(jīng)典美文，感受書香氛圍，這些已成為我校最靚麗的一道風(fēng)景。

每天課間，同學(xué)們便爭(zhēng)先恐后地加入到圖書館選書、借閱的行列，迫不及待地找尋自己喜愛的書籍，當(dāng)然，這中間一定少不了我，素有"文藝女神"美名的我更是沉浸其中，不能自拔。一本好書，不僅讓我收獲了知識(shí)，學(xué)會(huì)了做人的道理，更能讓我發(fā)現(xiàn)生活的美好，人生的價(jià)值。調(diào)整好自己的心態(tài)，抖擻起自己的精神，讓麻木遠(yuǎn)離心靈，讓善良愛上人性。在幽幽的書香中，讓自己靜下心來(lái)，與書零距離地親近，感受她的熱烈、溫柔與多情。穿越時(shí)空的距離，沿著文明的足跡，讓我們一起尋找精神家園的棲息之地吧！

閑暇時(shí)翻開書卷，感受直通心底的那抹清香，留一個(gè)澄澈的自己在字里行間守望。

愛上讀書，品嘗經(jīng)典，享受書香。春天，在你靈魂的后花園，播下真善美的種子，秋天，你定能收獲幸福的果實(shí)。在此期間，你還可以賞奇花異草，乘濃濃綠陰。陣陣香風(fēng)飄來(lái)，你可以聽詩(shī)人朗誦動(dòng)人的詩(shī)篇，聽小說(shuō)家講述感人的故事，聽散文家傾訴說(shuō)醉人的衷情……在這里，每一朵鮮花都可以綻放一首搖曳的詩(shī)；每一顆果實(shí)都可以演繹出一個(gè)精彩的故事；每一把泥土都可以醞釀出一個(gè)美麗的童話……

此情此景，令人沉醉。讓我們?cè)跁愕碾硽柘?，微笑著，唱書香的歌?/p>

書香作文 篇4

邂逅書香，收獲萬(wàn)千

捧一杯香茗，古詩(shī)風(fēng)韻吟一遍；聆聽書之韻律，樂其逍遙！

-----------題記

閱讀如初春湖畔拂過(guò)的第一縷清風(fēng)，為成長(zhǎng)之弦捋起音符；閱讀如黃昏夕陽(yáng)下暮靄四合的恬靜之美，為成長(zhǎng)之裳點(diǎn)綴薄紗；閱讀如靜謐之夜月色乍明，為成長(zhǎng)之星鑲上金邊。邂逅書香，我收獲萬(wàn)千……

書中，我與蘇軾把酒言歡，與李清照訴說(shuō)愁緒，與陶淵明共享閑適，與三毛暢游撒哈拉，與余秋雨品茗對(duì)弈，傾聽泰戈?duì)柕母锌?，和金庸笑傲江湖，看瓊瑤筆下生輝……

書中，我與魯濱遜漂流孤島，歷經(jīng)凄風(fēng)苦雨，樂觀向上；我相識(shí)保爾，獻(xiàn)身革命，齊抗病魔，堅(jiān)強(qiáng)無(wú)畏。

讀《三國(guó)演義》，我領(lǐng)略到諸葛亮舌戰(zhàn)群儒的風(fēng)采，更欽佩曹孟德“老驥伏櫪，志在千里”的豪情滿懷；讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，我領(lǐng)悟到人生的真諦和生命的意義；讀《水滸傳》，我

見識(shí)到梁山好漢嫉惡如仇的英雄氣概；

閱讀讓我看到了魯迅橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛。的寫照。

閱讀讓我感慨李煜問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。的愁緒。

閱讀讓我憐惜林黛玉“儂今葬花人癡笑，他年葬儂知

是誰(shuí)”的憔悴。

品讀戴望舒的《雨巷》，賞析徐志摩的《再別康橋》，誦讀《海燕》……我體味到生命的壯麗博大，人生的輾轉(zhuǎn)無(wú)常，翱翔蒼穹的逍遙……

又是一個(gè)靜謐的夜，我享受著孤星殘?jiān)拢谛ぐ畹囊骨?，任思維無(wú)限馳騁，在鴻儒的墨跡中，我似乎聽到了樓閣上未梳紅妝的女子低聲吟到“只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)許多愁”……

臺(tái)頭煤礦子弟學(xué)校初三

書香作文 篇5

魚兒喜歡大海，因?yàn)槊恳欢淅嘶ǘ际且粋€(gè)動(dòng)人的傳說(shuō);鳥兒喜歡天空，因?yàn)槊恳黄自贫际翘炜彰利惖娜惯?我愛悅讀，因?yàn)槊恳恍形淖侄际且粋€(gè)美麗的世界。

悅讀，給了我一雙美麗的眼睛。我想走到靜謐無(wú)垠的大海邊，去尋找化為泡影的美人魚;我想奔去茂密的森林深處，提醒白雪公主不要吃下女巫給的毒蘋果;我想去那個(gè)寒冷漆黑的夜晚，買下那個(gè)可憐的小女孩所有的火柴;我想遇見那只活了一百萬(wàn)次的貓，問問它是否找到了自己生命的意義悅讀，為我展現(xiàn)出一個(gè)美妙的世界，教給了我什么是真、善、美，什么是假、惡、丑。

悅讀，給了我一顆善感的心靈。我跟著海明威的腳步去陪伴在風(fēng)浪中搏擊強(qiáng)敵的漁夫;我提著一盞小橘燈和冰心奶奶一起走在黑暗但又充滿光明的路上追憶那過(guò)去的往事;我見證了那只原本一生只忙著捕捉蒼蠅的名叫夏洛的蜘蛛，勇敢地承擔(dān)起拯救一只小豬逃離熏肉火腿的命運(yùn)悅讀，讓我懂得了夢(mèng)想像一粒種子，種在心的土壤里，即便沖動(dòng)和幼稚，卻可以生根開花，你有多努力，夢(mèng)想就離你有多近。

悅讀，給了我一扇探索的窗戶。跟隨法布爾的腳步，我進(jìn)入一個(gè)生動(dòng)有趣的昆蟲世界，種種人們熟知的昆蟲，栩栩如生地展現(xiàn)在我的面前;追隨法布爾的精神，我探索到自然永恒的奧秘，由生到死的自然法則充滿了靈性和智慧;我跟隨勇敢的水下考古學(xué)家進(jìn)入亡者的墓穴，根據(jù)死者的頭蓋骨描繪出他生前的模樣，從而揭示出一個(gè)有關(guān)死者的可怕的秘密悅讀，把偌大的世界零距離地展現(xiàn)在我面前，世界很大，我想去看看。

悅讀，給了我一條時(shí)光的隧道。我搭上中華上下五千年的磁懸浮列車，認(rèn)識(shí)了正直敢諫的比干、人窮志不短的姜太公、精忠報(bào)國(guó)的岳飛、料事如神的劉伯溫;我一個(gè)跟斗云，隨著吳承恩上天庭，大鬧王母娘娘蟠桃大會(huì)，盡情撒潑;我揚(yáng)鞭一聲喝吼，隨著施耐庵走進(jìn)了梁山，看見一百零八將，結(jié)識(shí)了足智多謀的吳用、勇敢忠誠(chéng)的尉遲恭、粗野詼諧的程咬金悅讀，讓我了解過(guò)去，預(yù)知未來(lái)。

悅讀，好比是雙翅膀，讀得越多，飛得越高遠(yuǎn);悅讀，好比是顆種子，播種得越多，收獲得越豐富。悅讀，陪伴我起程，一高中生作文又一高中生作文，直到終點(diǎn)

書香作文 篇6

古人云：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。讀書，是我的一大愛好。

小時(shí)候，我是不愛讀書的，所以，媽媽就告訴我這樣一句話：讀書能使人的知識(shí)更廣闊，也能學(xué)到課本上學(xué)不到的東西，讓你更好的了解世界。聽了這句話，我下定決心，一定要好好讀書，我一個(gè)字一個(gè)字的讀，并用心感受每個(gè)字的含義。就這樣，我每天都沉浸在知識(shí)的海洋里汲取知識(shí)。書就像一個(gè)個(gè)小精靈，給我講著有趣的故事;又像一個(gè)個(gè)小音符，在我眼前跳來(lái)跳去，彈著歡樂的樂曲慢慢地，我愛上了讀書。

從小到大，我已經(jīng)讀了數(shù)不清的書了，沒讀一本書都會(huì)讓我明白不同的道理：《假如給我三天光明》這本書，使我明白了我們應(yīng)該像海倫學(xué)習(xí)，要戰(zhàn)勝生活和學(xué)習(xí)上的眾多障礙，擁有堅(jiān)定的決心和樂觀的心態(tài)，不要被困難嚇到。《世界經(jīng)典動(dòng)物小說(shuō)全集》這本書，讓我明白了動(dòng)物是我們的朋友，我們應(yīng)該用愛來(lái)保護(hù)他們。

慢慢地，我讀的書越來(lái)越多，寫作能力和理解能力都提高了，作文寫得非常好，老師還在語(yǔ)文課上表?yè)P(yáng)過(guò)我呢!我要在讀書的路上越走越遠(yuǎn)，學(xué)到更多的知識(shí)!

書香作文 篇7

寫事記敘文,書香作伴

人的一生要閱讀許許多多的書籍，這些書籍就像朋友一樣，會(huì)對(duì)我們的人生產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響；更像老師一樣，會(huì)對(duì)我們的生命帶來(lái)重要的啟蒙。

閱讀的歷史名著讓我懂得了要想得到尊重，就要誠(chéng)實(shí)守信。記得那是一個(gè)星期日的上午，我和幾個(gè)同學(xué)打籃球，正當(dāng)玩得開心的時(shí)候，不幸的事情發(fā)生了——我一不小心把鄰居家的玻璃打碎了。我心里既害怕又矛盾，本來(lái)不想告訴父母，可是我想起了“曾子殺豬示兒”的故事，我覺得十分羞愧。于是如實(shí)告訴了母親，母親并沒有生氣，并且及時(shí)鼓勵(lì)了我的誠(chéng)實(shí)。我真的很感謝這些書籍對(duì)我人格的幫助啊。

名人傳記讓我懂得做事要想成功，就要堅(jiān)持不懈。我讀了《居里夫人傳》，并被書中的居里夫人對(duì)科學(xué)堅(jiān)持不懈的信念所震撼。記得那是五年級(jí)的一個(gè)暑假，我決心要在十天之內(nèi)把所有的假期作業(yè)做完。可是當(dāng)我寫到第六天時(shí)，就喪失了恒心，不想再堅(jiān)持了。可是我一下子想起了居里夫人，頓時(shí)打消了之前的念頭。我覺得自己也應(yīng)該像居里夫人一樣，對(duì)自己的信念要做到堅(jiān)持不懈，不能輕言放棄，于是我咬

咬牙，按期完成了任務(wù)，實(shí)現(xiàn)了自己的目標(biāo)。這些書籍對(duì)我的啟示還有很多，正是因?yàn)檫@些書香的陪伴，我才會(huì)克服成長(zhǎng)中的困難，才會(huì)明白人生奮斗中的艱難，才會(huì)讓我永遠(yuǎn)保持一個(gè)良好的心態(tài)，才會(huì)讓我的生活更加充實(shí)和精彩。

我的人生之路還有很長(zhǎng)，我希望這些書香一直陪伴著我，愈久彌香，散發(fā)出動(dòng)人的光彩，會(huì)讓緊張轉(zhuǎn)化為輕松，讓痛苦轉(zhuǎn)化為歡樂，讓我的生活更加充滿意義與價(jià)值。

書香作文 篇8

書，是人類的朋友，是師長(zhǎng)，是茫茫大海中的燈塔，是遼源天幕中的啟明星。它予人以享受、領(lǐng)悟和感嘆;予人以遐想和深思。古人也說(shuō)“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉?！?/p>

在寂靜的有月的夜里，坐在窗邊，端一杯香茗，翻一本散發(fā)著幽香的書。推開窗子，讓花香、蟬鳴和繁星透進(jìn)來(lái)，然月光在桌上留一片溢彩流光，拋卻凡世紛擾，忘卻心中煩憂，漫步書海，去嗅那一絲芬芳，品那一縷哲思，天地間只余一本書，一盞茶，一個(gè)你。

書香，是屈原的“芳芷蘭汀”，是謝逸的“一鉤淡月天如水”，是那么的清澈，透明，卻還伴著芳香，書香書香，是縈繞在頭的一縷幽香。

宋代劉子翚說(shuō)過(guò)：“明月不知君已去，夜深還照讀書窗?！迸R月漫披卷，憑欄月數(shù)星?；ㄏ闩c書香一同縹緲，繁星與文字共映風(fēng)采，蟬鳴與書韻一齊繞梁。詩(shī)人如身臨仙境，自在飄逸。

讀書是一件賞心樂事，歸有光在《項(xiàng)脊軒志》中寫在書窗下玩月的情景：“三五之夜，明月半墻，桂影斑駁，風(fēng)移影動(dòng)，珊珊可愛”。月夜讀書，有閑逸之感，是一種“豐富的安靜”。書籍，課感悟人生的真諦;書香，可滋養(yǎng)人的心靈，把心中煩亂的愁緒拂淡，用閑逸的心念去讀書，讓書窗上的明月間思緒漂白、沉淀。

月窗攙燭影，楓葉亂琴聲，在寂靜的夜里，有一點(diǎn)微風(fēng)，不至“亂琴聲”，讓風(fēng)在你的心湖上撥起圈圈，享受這清風(fēng)朗日，漫步這緲星空。

清風(fēng)明月，茶杯裊裊飄起的霧氣，滿屋書香，繁星點(diǎn)綴夜空，蟬鳴點(diǎn)綴靜夜，書香點(diǎn)綴人生，伴著書香走過(guò)，乃人生一大享受。

書香，令思緒蕩漾，令心底清明，令人生充實(shí)。倚南窗以寄傲，也寄托閑情，明月夜，伴書香。

書香作文 篇9

學(xué)生提升作文-回歸書香

深夜的候機(jī)大廳中，30多名小學(xué)生手捧書本席地而坐,空氣中不是充斥著知曉航班延誤后慣常的焦躁因子,不是閃爍著為打發(fā)時(shí)間而亮起的手機(jī)屏幕的光亮，而是浮動(dòng)著孩子們沉浸于書本中的寧?kù)o，夾雜著紙質(zhì)書頁(yè)的淡淡墨香。我為這書香點(diǎn)贊。

乘著這書香的祥云，回到千年之前書香散落在每一個(gè)角落的時(shí)代。晨起吟誦者有之，鑿壁偷光者有之，偷得浮生半日閑者亦有之。官宦人家、寒門子弟，皆有平平仄仄的悠然之聲縈繞周圍，氤氳出為天下立命，為萬(wàn)民立心， 為往圣繼絕學(xué)，為萬(wàn)世開太平的家國(guó)之志；亦或是滋養(yǎng)出獨(dú)善其身、超然脫俗之個(gè)人臻境。

但科技掀起滔天巨浪卷走了那一縷縷書香，承載著歷史厚重氣息的書頁(yè)被尺寸之屏取代。地鐵上、街道上、辦公室里，家中沙發(fā)上，人們舊時(shí)捧書吟誦時(shí)高昂的頭顱，被似帶有強(qiáng)力膠的電子屏幕無(wú)限拉低，恨不得眼睛長(zhǎng)在電子設(shè)備上。古人達(dá)濟(jì)天下，獨(dú)善其身的情懷也逐漸被碎片化信息，快餐文化那空洞的內(nèi)容所取代，網(wǎng)頁(yè)無(wú)限向下瀏覽，精神園地日漸荒蕪。

于是此時(shí)這30多名孩子席地而坐捧書而讀似是一股清流，浸潤(rùn)著現(xiàn)代科技的炙烤下日益干涸的人們的內(nèi)在生命；卻又是晨鐘暮鼓，警示世人：古人看書實(shí)為尋常，而今天的我們卻視之為特例，受到人們的追捧甚至懷疑。這足可見出紙質(zhì)書籍與現(xiàn)代人的距離：豈止是一個(gè)在書架上落滿灰塵無(wú)人問津，一個(gè)沉溺于網(wǎng)絡(luò)世界中不可自拔？

該校老師的做法實(shí)屬明智：讓閱讀紙質(zhì)書本內(nèi)化為學(xué)生的日常行為習(xí)慣。那么，他們?cè)陂e暇時(shí)光首先親近的不是手機(jī)，而是書籍；陪伴他們成長(zhǎng)的不是毫無(wú)營(yíng)養(yǎng)的八卦新聞，而是經(jīng)過(guò)歷史、實(shí)踐檢驗(yàn)的人生智慧，處世哲理。

猶記得《巴黎圣母院》中雨果借主教之口道出印刷術(shù)將取代建筑藝術(shù)成為歷史文化的主要載體時(shí)的痛惜。近代前期歐洲不少建筑也因此遭受被肆意改建甚至毀壞的命運(yùn)?？萍嘉拿鲿r(shí)代的我們，勿要讓電子設(shè)備將紙質(zhì)書籍?dāng)D出現(xiàn)代人的視野。否則多年后的人們只能是從一張張照片中尋覓紙質(zhì)書籍的足跡，從博物館的展柜里辨別出它的身影，從電子技術(shù)還原的香氣中感受它的珍貴與厚重。

掙脫科技編織的羅網(wǎng)，回歸古色古香的紙質(zhì)書籍，我們能把無(wú)聊時(shí)消遣變?yōu)殚e暇時(shí)享受，能傳承社會(huì)責(zé)任與歷史文化使命，能留住泛黃紙頁(yè)的淡淡書香。

書香作文 篇10

自從我識(shí)字以來(lái)，書便成了我最親密的朋友，每當(dāng)徜徉在書的海洋里，我覺得自己就像是一條自由自在的小魚，在書海中歡暢的覓食。書本還為我插上了飛翔的翅膀，讓我的心靈開出絢麗的花朵。記得我剛認(rèn)字的時(shí)候，特別愛看的是《安徒生童話》、《格林童話》等，書中善良的美人魚、漂亮的白雪公主和七個(gè)小矮人、悲慘的賣火柴的小女孩、可愛的灰姑娘，是它們充實(shí)了我的童年，讓我的世界變得豐富多彩，也是它們讓我懂得了生活中的邪惡與善良。

隨著我漸漸長(zhǎng)大，我愛看的書也多了起來(lái)，比如《恐龍奧秘大發(fā)現(xiàn)》、《世界最偉大的發(fā)明發(fā)現(xiàn)100》、《冒險(xiǎn)小虎隊(duì)》、《偉人的故事》等等。我從這些書本上學(xué)到了生活中沒有的知識(shí)，認(rèn)識(shí)了許多為人類作出杰出貢獻(xiàn)的偉人。比如讀《恐龍奧秘大發(fā)現(xiàn)》讓我知道了恐龍的各個(gè)種類及恐龍生活的年代。讀《偉人的故事》讓我知道了從小就要志存高遠(yuǎn)，不要輕易被困難打倒，堅(jiān)持就是勝利。讀《冒險(xiǎn)小虎隊(duì)》讓我知道了看任何事都要心細(xì)，反復(fù)探索才能得到答案，取得成功?？磿q如和作家進(jìn)行一次深切的交談，猶如與偉人進(jìn)行一場(chǎng)你我的對(duì)話。接受古今中外偉人的熏陶，讓你變得高雅、談吐不凡?？磿庆`魂的洗禮，讓你我的靈魂變得更充實(shí)，洗凈思維的'垃圾，從而成為一個(gè)感情豐富、行為正直的人。

來(lái)吧，朋友們，就讓這縷縷書香，永遠(yuǎn)伴你我同行？

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。”在困難艱苦的環(huán)境中，我們需要毅力，如同鋼鐵般的毅力，堅(jiān)強(qiáng)無(wú)畏地面對(duì)黎明前的黑暗。

那一刻，我選擇堅(jiān)強(qiáng)！參加了羽毛球隊(duì)，我卻沒有全身心投入訓(xùn)練。因?yàn)閯傞_始，便報(bào)以訓(xùn)練一天是一天的心態(tài)。日子越來(lái)越長(zhǎng)，然而，比賽也漸漸逼近。在一天的下午，體育老師突然展開一場(chǎng)認(rèn)真的訓(xùn)練。模擬一次比賽時(shí)的單打，每位選手都必須與老師進(jìn)行比賽。兩輪后，到我上場(chǎng)了。我不安地走上賽場(chǎng)，卻感覺此時(shí)的球拍十分沉重，一副晴天霹靂的樣子。球劃過(guò)一條美麗的弧線飛過(guò)來(lái)了，我慌得差點(diǎn)連球拍都掉了，一個(gè)手勢(shì)揮拍，根本沒中。望望老師，心中卻是愧疚：都怪我平時(shí)沒好好練習(xí)，現(xiàn)在卻連一顆球都接不住。

接著又一個(gè)球飛來(lái)，我還是沒能接住。又一個(gè)，又一個(gè)，仿佛都在和我作對(duì)一般，我連球都沒碰到。終于，火山爆發(fā)了，體育老師火冒三丈沖我吼，我被嚇哭了。他狠狠地批評(píng)了我，我的心里難受極了，就好像有千萬(wàn)條鐵鏈絞在一起，我不禁責(zé)備起自己：該努力時(shí)不努力，現(xiàn)在被批評(píng)了，只能怪自己不爭(zhēng)氣？

終于，在那一刻，我選擇堅(jiān)強(qiáng)。重振信心，好好訓(xùn)練羽毛球，打好比賽。認(rèn)真刻苦學(xué)習(xí)，再次取得好成績(jī)！天降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身。

“不經(jīng)一番冰霜苦，哪得梅花放清香？”因?yàn)閳?jiān)強(qiáng)，我經(jīng)過(guò)不懈的努力，灑下了許多辛酸汗水。我在羽毛球比賽中獲得了很好的成績(jī)，學(xué)習(xí)上也不甘落后。這就是堅(jiān)強(qiáng)的正能量，伴我隨行，將受益終生！

書香作文 篇11

高爾基曾說(shuō)過(guò)：書籍是人類進(jìn)步的階梯。我一直銘記于心。隨著時(shí)間的推移，我們所讀過(guò)的書也越來(lái)越多。要說(shuō)令我感到印象深刻的，《駱駝祥子》必在其中了。

一直就很喜歡老舍先生的作品，覺得他的作品樸素真實(shí)而又吸引人。今年寒假，應(yīng)學(xué)校要求購(gòu)買必讀書目《駱駝祥子》，也就是那時(shí)與《駱駝祥子》初次相識(shí)。自小，我便對(duì)讀書是三分鐘熱度，前幾章可能覺得有趣新鮮到后面總覺得時(shí)間不夠便就不去讀了，漸漸遺忘?？伞恶橊勏樽印愤@本書卻改變了我對(duì)書本的態(tài)度，下面就讓我來(lái)說(shuō)說(shuō)我和《駱駝祥子》的故事吧。

剛買來(lái)時(shí)，我將書放置在一邊，置之不理。但一天我實(shí)在無(wú)聊，猛然間看到了這本埋藏在歲月之中，躲藏在角落之下的書。內(nèi)心的好奇驅(qū)使我走入這本書的世界。我兩手捧起書，一人獨(dú)坐窗前，細(xì)細(xì)品味書香氣。本是用來(lái)打發(fā)時(shí)間的，可沒想，這一讀竟沉浸在其中無(wú)法自拔，我在書的海洋中暢快遨游，書中那扣人心弦的情節(jié)鎖住我的腳步，那栩栩如生的人物拴住我的內(nèi)心，我目不轉(zhuǎn)睛的看著，品味著。

不知不覺間，我進(jìn)入了書中情境，在祥子由原本的勤勞老實(shí)而又有點(diǎn)憨厚可愛的形象變成了一具行尸走肉時(shí)，我不禁感傷，幾多思索，幾多感悟：在那個(gè)黑暗無(wú)天日的時(shí)代，人民的苦難數(shù)不勝數(shù)，這是一個(gè)病態(tài)的社會(huì)。讀懂這些后，突然明白我們身處幸福社會(huì)的幸運(yùn)，那么我們有這樣的幸福環(huán)境是否應(yīng)該更努力呢?祥子雖然在這樣的社會(huì)壓力打擊之下墮落了，但是他追夢(mèng)時(shí)的腳印一直留在人間，為了買到車實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想他一直付出些許努力，失敗了就站起來(lái)繼續(xù)挑戰(zhàn)，這是值得我們學(xué)習(xí)的。

書中還有許多鮮明的人物令我印象深刻：大膽追愛而又有點(diǎn)潑辣的虎妞、漂亮賢惠的小福子、敲詐祥子錢財(cái)?shù)膶O偵探，被祥子看作是圣人的曹先生一個(gè)個(gè)人物一章章情節(jié)通過(guò)老舍先生的筆展現(xiàn)在我們面前，樸素、簡(jiǎn)樸而又真實(shí)。而在這故事的背后，我學(xué)到了許多，懂得了許多，身在如今美好社會(huì)的我們，更應(yīng)發(fā)奮圖強(qiáng)，努力上進(jìn)，正視生活中的一切挫折失敗，經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨，理想才能開出最絢爛的花朵。身為中華少年，我們應(yīng)挺起胸脯，滿懷希望，堅(jiān)定不移的向前方駛?cè)?

成長(zhǎng)路上書香漫漫，我與名著攜手為伴。

讀書作文精品

如何撰寫一篇高水準(zhǔn)的作文？寫作是一種文字交流方式，也是與自己對(duì)話的過(guò)程。在寫作中，我們不僅是在探索和發(fā)現(xiàn)自己，也是在表達(dá)內(nèi)心情感的需求。一篇優(yōu)秀的作文能夠讓讀者產(chǎn)生共鳴，下面是幼兒教師教育網(wǎng)小編為您整理的關(guān)于“讀書作文”的內(nèi)容，請(qǐng)相信本文能夠給您帶來(lái)許多收獲！

讀書作文(篇1)

俗話說(shuō)：“書是人類進(jìn)步的階梯”，是呀！書不僅能讓我們學(xué)到更多的知識(shí)，提高寫作能力，還能讓我們感到快樂！

那一次，我在看書，看得津津有味，如癡如醉的時(shí)候，媽媽叫我吃飯了，我沒聽見。媽媽第二遍又叫，我聽見了，跟她說(shuō)：“等一會(huì)兒?！边^(guò)了一分鐘，兩分鐘，三分鐘，十分鐘……媽媽又開始叫：“思思，吃飯了！”“哦”，我喊到，“馬上就來(lái)！”時(shí)間在飛快的流逝，媽媽再一次叫，我再一次說(shuō)：“過(guò)一會(huì)兒！”，我獲得了更多看書的時(shí)間……

就這樣，媽媽不停地叫我，我不停地說(shuō)：“等一會(huì)兒，等一會(huì)兒，再等一下！”

可是，媽媽再也忍不住了，小跑著來(lái)到了書房。那時(shí)，我還在看書，根本感覺不到她的到來(lái)，不一會(huì)兒，一只大手一把從我的手里奪過(guò)了書。我抬頭一看，原來(lái)是媽媽。我說(shuō)：“再讓我看完這一章嘛！就幾頁(yè)了！”媽媽看著我淚汪汪的眼睛，心立刻就軟了下來(lái)，說(shuō)：“好吧！不過(guò)只能看完這一章，不能再多看了，明白了嗎？”“明白了”，我高興地說(shuō)。媽媽把書還給了我。不一會(huì)兒，又傳來(lái)媽媽的喊聲：“怎么還不好，不是說(shuō)就幾頁(yè)了嗎？”不好意思，我看過(guò)頭了，媽媽又走進(jìn)來(lái)，說(shuō)：“不許看了，菜都涼了，你不吃，我和爸爸先吃了。”“哦！”不過(guò)，媽媽也只是說(shuō)著玩玩的。哎！我嘆了口氣。我心愛的書，拜拜了，我依依不舍地放下了書，出去吃飯了。

讀書給我?guī)?lái)了知識(shí)，讀書也給我?guī)?lái)了快樂，我愛讀書！

讀書作文(篇2)

古往今來(lái)，我們無(wú)不從讀書中納新知，排疑惑。每個(gè)人對(duì)讀書的概念與看法不一樣，有人喜歡讀電子版的，我則喜歡紙質(zhì)的。在網(wǎng)絡(luò)飛行的年代，讀書既是一種時(shí)尚，也是低調(diào)的美事，不論是哪個(gè)階段，閑遐時(shí)讀讀書真的是有好處的。

小時(shí)候，當(dāng)我們啟蒙了唐詩(shī)，學(xué)習(xí)了押韻，學(xué)會(huì)了第一首兒歌，會(huì)引以為豪。邁入中年，我們己省世事一些，去讀己讀之書如遇故人一般。記得十年以前當(dāng)我增廣賢文時(shí)是一知半解，隨著歲月的年輪讓我們成熟，原來(lái)賢文中的哲理都源于生活。

我們之所以倡導(dǎo)多讀書，讀好書，因?yàn)楹芏嗳硕碱I(lǐng)悟略讀書的趣味與好處的。多讀勵(lì)志之書，能使人精神抖擻，特別是偶有失意時(shí)得到鼓舞。讓我們始終以一顆平和的心接受事實(shí)，對(duì)生活充滿熱忱。多讀書能讓我們勝不驕，敗不妥，能開拓視野生智慧。多讀書還能驅(qū)趕愁緒，當(dāng)我們心情憂郁時(shí)，若能提起一本喜愛的書，心靈好比得到洗禮，讀書真的能夠轉(zhuǎn)移我們的注意力。讓我們忘記不快，全神貫注地熬游在書海之中。在讀書中，我們突破自我，超越自己。讀書讓人不再斤斤計(jì)較，讓我們時(shí)常會(huì)反省自己的所為，我們相信讀書還能令人睿智豁達(dá)優(yōu)雅美麗。讀書可以改變我們對(duì)人生的態(tài)度與不正確的生活方式。我們不僅多讀書，還要有選擇地讀書，我們學(xué)會(huì)了讀好書就好比是交一位摯友，益者三友，損者三友，書會(huì)傳遞許多靈感，多讀書才會(huì)不斷地提升自身修養(yǎng)及個(gè)人潛能。高爾基的名言：書籍是人類進(jìn)步的階梯，當(dāng)我們踏入書海的征途，一定會(huì)體會(huì)廣闊，圣潔，甚至體會(huì)更多的樂趣。

我們每個(gè)人對(duì)讀書的方式不一樣，只要合理運(yùn)用時(shí)間，總會(huì)有空讀書的。在工作之前或茶余飯后，瀏覽一下格言警句，偶有深入人心之感，讀起來(lái)如食美珍聽美音。失眠時(shí)分或放一本枕邊書，緩緩進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)既有催眠作用又能讓人不胡思亂想，據(jù)說(shuō)輕聲讀書還有調(diào)節(jié)血壓，保持身心健康，保護(hù)肝膽之用。

人人皆可有讀書的機(jī)會(huì)，所以我們?cè)诤线m的階段都可能讀與年齡相稱之書。作為家長(zhǎng)都希望孩子有出息，但讀書是孩子成才的主要途徑。要想培養(yǎng)他讀書的良好習(xí)慣，就得制造讀書的氛圍，首先自己經(jīng)常的讀書?？梢栽诤⒆舆€小時(shí)買些唐詩(shī)，弟子規(guī)，有意無(wú)意讀給他們聽并適時(shí)夸獎(jiǎng)。上了高年級(jí)，我們就可以讓孩子接觸課外書，諸如一些漫畫、腦筋急轉(zhuǎn)彎、甚至是論語(yǔ)。等孩子成熟了可讀些史記、個(gè)人傳記，百科大全、十萬(wàn)個(gè)為什么，我們認(rèn)為這些都有必要的。有了工作，煉就社交本領(lǐng)，更需要讀書，學(xué)習(xí)、鉆研專業(yè)知識(shí)了?？傊?，每個(gè)階段都有不同的讀書方式，讀書有益！

我們每個(gè)人都可以結(jié)合自己所好及實(shí)際情況來(lái)培養(yǎng)這個(gè)愛好的，不斷地增加精神的營(yíng)養(yǎng)，讓讀書使我們更充實(shí)，讓讀書使我們更加理智。讀書不僅讓人感到愉悅，更是一種休閑。在我親戚中就有這樣一位爺爺，他每天早上六點(diǎn)起來(lái)就開始研究“平仄”，作詩(shī)習(xí)畫，有時(shí)到深夜，幾十年如一日。每次我們都不好打擾他，每當(dāng)看他那神情專注的樣子好生羨慕，好象自己儼然融進(jìn)了書的世界。忘記了吃飯的時(shí)間，忘記了自己的年齡，更忘記了所有的擔(dān)憂，這樣的境界真是賽似神仙。記得有一次我問及這樣的執(zhí)著如何堅(jiān)持，爺爺面帶微笑，指了指桌上厚厚的草稿說(shuō)：一天看一頁(yè)寫一頁(yè)，就習(xí)慣了。是啊，這樣一句極為普通的話，讓我對(duì)生活多了一些信念。

前些時(shí)，回到老家清了清自己的書庫(kù)，簡(jiǎn)直有一種如獲珠寶之感。我們一家都喜歡留書，因?yàn)槭菭敔攤鞒械摹案F莫丟書，富不丟豬”的說(shuō)法。雖然小時(shí)候條件受限制不能買一些課外書，所有所珍藏的都是兒時(shí)的筆跡了。翻開泛黃的扉頁(yè)，看著一行行清秀而又歪歪斜斜的字兒，不僅溝起一些回憶。母親雖識(shí)字不多，在小時(shí)候還真的“幫”了我不少——在小學(xué)的課本上，有母親和我的佳作。那是在三年級(jí)的時(shí)候，老師讓我們回來(lái)練字若干遍，母親就幫我代寫，有的完型填空我填不倒，母親就代勞……想想那時(shí)的母親，真是何等的溺愛啊！因?yàn)橛辛诉@些書，讓我們更加懷舊，更加感謝讀書，更加熱愛生活。

讀書能增強(qiáng)對(duì)工作的信心，讀好書還能促進(jìn)自我價(jià)值的提升?！霸诠ぷ髦袑W(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)后工作?！边@是一知名公司打出的座佑銘。在處理日常事務(wù)中，我們會(huì)遇到各種大大小小的困難，只要認(rèn)真學(xué)習(xí)或在網(wǎng)上瀏覽相關(guān)網(wǎng)頁(yè)，我們都會(huì)找到答案。讀書會(huì)讓我們更加熱愛自己的工作，讀書我們明白人生存活的意義不在于索取而學(xué)會(huì)奉獻(xiàn)。有了讀書的好習(xí)慣，還會(huì)修身養(yǎng)性，保持清醒的大腦。必要時(shí)還會(huì)作出批評(píng)與自我批評(píng)，我是深深體會(huì)到這一點(diǎn)的。平時(shí)總以為自己對(duì)家庭付了的不少，有時(shí)對(duì)親人有這樣那樣的抱怨，當(dāng)我靜下心來(lái)看一下名言警句，自己會(huì)有臉紅的感覺，我怎么如此小肚雞腸？

我們因讀書而快樂，人生因?yàn)樽x書而精彩。我們因讀書而獲新知，因讀快而懂得交益友，因讀書而珍視健康，因讀快而感恩父母，因讀書而回報(bào)社會(huì)。總之，我們處在日新月異變幻的今天，要多讀書，讀好書才能跟上時(shí)代的步伐前行。

朋友們，讓我們快樂地讀書，讓我們學(xué)會(huì)讀好書，無(wú)論是網(wǎng)絡(luò)還是書面紙質(zhì)的，我們盡量擠些時(shí)間多讀書，讀好書，您會(huì)有意想不到的收獲的！編輯評(píng)語(yǔ)在金秋這個(gè)讀書的時(shí)節(jié)，想寫點(diǎn)什么，于是就脫筆而出了。(作者自評(píng))

讀書作文(篇3)

縱然沒有羽翼，心卻比鳥兒飛得更高，更遠(yuǎn)。

——題記

如果說(shuō)知識(shí)是一條河，那么書就是渡你駛向彼岸的船；如果說(shuō)命運(yùn)是一把鎖，那么書就是開啟命運(yùn)之門的金鑰匙；如果說(shuō)人生是一幅畫，那么書就是人生理想藍(lán)圖中絢麗美妙的色彩。

書是幼年時(shí)期的“開心果”。還記得兒時(shí)沉迷于小人書中的那一份愉悅嗎？《葫蘆兄弟》中的七個(gè)葫蘆娃，讓我看到人應(yīng)該勇敢，應(yīng)該奮進(jìn)；《賣火柴的小女孩》中小女孩的悲慘命運(yùn)，讓我體驗(yàn)到生活在不幸中的人們對(duì)幸福的渴望；《海的女兒》中小人魚的凄美愛情，讓我領(lǐng)悟到了人性中存在的另一個(gè)真善美的世界。書，可以蕩滌人們心中的浮塵，洗滌人們靈魂深處的污垢。

書是瞭望世界的“望遠(yuǎn)鏡”。它可以帶你縱觀古今，帶你隨意走進(jìn)歷史。書中，我看到了曹操“老驥伏櫪，志在千里”的抱負(fù)，看到了范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的豁達(dá)，也看到了蘇東坡“挾飛仙以遨游，抱明月而長(zhǎng)終”的超脫與釋然。書，可以啟迪人的智慧，豐富人的視野，拓寬人的精神境界。

書是生活進(jìn)程的“加速器”。它可以造就時(shí)代的偉人，道出人間的缺憾．還記得那個(gè)兵敗烏江自刎的項(xiàng)羽嗎？還記得南唐李后主“寂寞梧桐深院鎖清秋”的惆悵與無(wú)奈嗎？還記得杜甫對(duì)諸葛亮“出師未捷身先死，長(zhǎng)使英雄淚滿襟”的嘆惋嗎？是書，讓我們感受到了歷史偉人的氣息；是書，讓我們領(lǐng)悟到了缺憾世界中的唯美；是書，讓我們對(duì)美好的未來(lái)產(chǎn)生了憧憬和遐想。書，可以使人的心靈得以重塑，人格得以升華。

書是補(bǔ)給世界的“營(yíng)養(yǎng)品”。它詮釋著幸福的真諦，塑造著美好的靈魂。是它，讓我看到了陶淵明《世外桃源》中遠(yuǎn)離塵世的人們的幸福生活；領(lǐng)悟到了王維《山居秋暝》中“空山新雨后，天氣晚來(lái)秋”的愜意；聆聽到了托爾斯泰《復(fù)活》中聶赫留朵夫復(fù)活后的暢快的心聲。書，可以使人的內(nèi)在價(jià)值得以體現(xiàn)，生命得以充實(shí)。

因?yàn)闀?，我們的思想從幼稚走向成熟；因?yàn)闀覀兊目鞓返靡宰涕L(zhǎng)；也因?yàn)闀覀儕^勇向前，與時(shí)俱進(jìn)。高爾基說(shuō)：“書，是人類進(jìn)步的階梯”，我想：書之所以能使我們的生活安寧恬淡，不僅是因?yàn)樗x予了我們生命的內(nèi)涵，還給了我們生命的雙翼，使我們的心在讀書的過(guò)程中隨書而翔。讀書，是我們編織美好理想的搖籃！讀書，為我們插上生命飛翔的羽翼！

讓我們?cè)谥R(shí)的天空中翱翔，在書的海洋中破浪前進(jìn)吧！

讀書作文(篇4)

生活需要從書中汲取知識(shí)和力量。每個(gè)人從出生開始就不斷學(xué)習(xí)各種知識(shí)，以便在未來(lái)的社會(huì)中獲得更好的立足點(diǎn)。

我覺得讀書就像科學(xué)家讀當(dāng)代文學(xué)作品，詩(shī)人讀考古學(xué)家的記錄。讀書是因?yàn)閻?，讀書來(lái)自興趣。有句話說(shuō)得好：“讀書不能改變?nèi)松拈L(zhǎng)度，但可以改變?nèi)松膶挾取！闭沁@種對(duì)閱讀的興趣使我的生活豐富多彩。

閱讀已經(jīng)成為我最喜歡的習(xí)慣。小學(xué)最喜歡做的事就是看各種“閑書”，從父母訂閱的兒童雜志到一些著名的文學(xué)作品。即使上了中學(xué)，我還是愛看書，也想讓自己的靈魂在忙碌的時(shí)候得到一點(diǎn)休息。拿起一本喜歡的書，就像打開窗戶，欣賞窗外的美景。這風(fēng)景要么豪放，要么細(xì)膩委婉，要么雄偉感人，讓我忘記了學(xué)習(xí)中的煩惱和不快，仿佛在青山綠水之間游弋，呼吸著新鮮的空氣，揮舞著思想的翅膀，感受著生命的美好。

書籍是我生活中不可或缺的好朋友。我徜徉在書的海洋中，從中獲得巨大的快樂，拓寬知識(shí)面。在我的生活中，書籍也幫助了我很多。

我記得有一個(gè)星期天，我在家做作業(yè)的時(shí)候，鄰居家的孩子來(lái)我家玩。我還沒寫完作業(yè)，讓他先玩吧。玩了一會(huì)，他居然拿起了我的墨水瓶。他太小了，如果他打翻了瓶子，那將是一場(chǎng)災(zāi)難。我趕緊一遍又一遍地?fù)]揮手：“別玩墨水了……”話還沒說(shuō)完，我的小手已經(jīng)打翻了放在桌角的墨水瓶，墨水全灑在孩子淺色的襯衫上。他尖叫著，嚇傻了，然后大哭起來(lái)。我很著急：有什么辦法？麻煩！我趕緊跑到水龍頭那里去洗，可是用盡了力氣，也擦不掉墨漬。著急的時(shí)候，眼睛不小心落在了書桌上的《知識(shí)雜志》這本書上。我一拍腦門，就看到了！如上所述，如果衣服上沾有墨漬，可以用米粒搓搓，用肥皂水洗，然后用干凈的水漂洗掉。我怎么不練！于是，我拉了拉沾了墨水的襯衫，跑到廚房，拿了一勺米飯，倒在污漬上，然后使勁揉。過(guò)了一會(huì)兒，墨水真的褪色了，使勁蹭了一會(huì)兒，墨水里只剩下一大塊淡淡的銅跡。我用肥皂水和清水洗了洗，擰干，遞給鄰居家的孩子說(shuō)：“回去曬太陽(yáng)，幾乎看不到痕跡，可以穿?！彼@訝地盯著我，問我：“你怎么知道米可以洗掉墨漬？”我自豪地說(shuō)：“書告訴我的！”

閱讀使我增長(zhǎng)知識(shí)。正是因?yàn)闀?，我才認(rèn)識(shí)了智謀過(guò)人的諸葛亮和勇敢無(wú)畏的宋武。就是因?yàn)闀?，我才發(fā)現(xiàn)世界上有那么多故事，那么多人。我喜歡書中的內(nèi)容，幽默，悲傷，美麗。

我愛看書。讀書使我的生活充實(shí)而平靜，悠閑而舒適，寧?kù)o而豐富，讀書使我快樂

讀書作文(篇5)

讀書是美好的，快樂的，讀書是輕松的，自由的，讀書能使我們的心靈澄澈，記得有人說(shuō)過(guò)愛國(guó)高于一切，但我想說(shuō)讀書也高于一切。 書使我們心更靜。 記得小時(shí)候一到上學(xué)，心情就靜不下來(lái)，老是非常浮躁，上課時(shí)老師在臺(tái)上講的神采飛揚(yáng)，其他同學(xué)也聽得津津有味，可我的心就是靜不下來(lái)，有一次媽媽給我買了一本書讓我看我這性格肯定不愿意，但又不想浪費(fèi)了媽媽的一片良苦用心，于是就獨(dú)起啦，書來(lái)讀啊，讀時(shí)間不知道過(guò)了多久，我就把一本書讀完了，我正在準(zhǔn)備出去玩，抬頭一看天都黑了，書使我們的扶著的心沉下來(lái)。 書使我們的心情愉悅。

有一次我去上學(xué)，剛到教室就看到同學(xué)們指著我說(shuō)是小偷，本來(lái)是心情愉快的，一天，早上一來(lái)心就被涼水澆了一般的涼，一整天我都是悶悶不樂的，怎么也高興不起來(lái)，晚上回到家媽媽問我怎么回事，我把事情跟她說(shuō)了，只見她聽完就去房間拿了一本書來(lái)給我，我不明白媽媽是什么意思，但我還是讀起了這本書，我拿起書開始讀，我發(fā)現(xiàn)讀著讀著我的心情好了，起來(lái)收拾我們的傷心變成愉快。

書使人放松。 我有一個(gè)毛病，一到考試我的心情就撲通撲通的跳，怎么也放松不下來(lái)，可能是因?yàn)樘o張害怕考試考不好，每到晚上快睡覺時(shí)卻怎么也睡不著，只要一躺下去，心就開始撲通撲通的跳，腦子里就想著明天要考試的事情，這時(shí)媽媽走進(jìn)來(lái)看見我還沒睡，問我怎么了，我把事情跟他講了，他撲哧一聲笑了出來(lái)，這有什么可害怕的，說(shuō)完他就去房間拿了一本書，對(duì)我說(shuō)，看吧看吧，看著看著你就會(huì)放松的，我一開始并不相信，可我看著看著心真的沉了下來(lái)，沒過(guò)多久就睡著了。 書是神奇的，是我們的心靈治療師，讓我們一起走進(jìn)書本，在書的海洋里遨游吧。

讀書作文(篇6)

明朝抗倭名將有句名言：“養(yǎng)心莫若寡欲，至樂無(wú)如讀書?！笔前?，書能用簡(jiǎn)單的文字、樸素的筆墨，描繪出最美麗、最感人、最耐人尋味的意境。讀安徒生的童話《賣火柴的小女孩》讓我明白我的童年是多么的幸福，我們沒有任何資格去埋怨上天的不公。相反，我們還要感謝上帝，感謝上帝得我們的幸福，我更應(yīng)該珍惜這幸福，珍惜他人的給予，珍惜我們現(xiàn)在的生活。讀奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》使我知道人的一生不可能一帆風(fēng)順，總會(huì)遇到很多坎坷，有許多艱難的關(guān)卡等我們?nèi)リJ，我們應(yīng)學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，在挫折面前永不言敗。我們要有保爾那種堅(jiān)強(qiáng)，為革命事業(yè)斗爭(zhēng)到底的精神，保爾即使身體殘疾都還堅(jiān)持不屑的努力著，更何況我們還是健全的人呢！我們更應(yīng)該勇往直前，不畏艱險(xiǎn)，在攔路虎面前咱現(xiàn)出自己的雄姿以及斗志，勇敢的戰(zhàn)神一切阻難。讀《論語(yǔ)·顏淵篇》，讓我懂得孔子“己所不欲勿施于人”的為人處世。自己所不希望，不愿意的事情也不要強(qiáng)加到別人身上，要換位思考，替別人多著想。讀《論語(yǔ)·為政》讓我明白孔子“知之為知之，不知為不知，是知也?！钡目陀^誠(chéng)實(shí)準(zhǔn)則。在學(xué)業(yè)方面不懂就問，不能隱瞞，有問題必須及時(shí)解決，不能留當(dāng)明天，要知道“明日復(fù)明日，明日何其多。”時(shí)間是十分寶貴的。讀書，使我從一個(gè)懵懂孩子，成為一個(gè)知書達(dá)理的少年。當(dāng)然，讀書要得到享受，得到快樂，還要持之以恒，講求方法。中國(guó)古人所說(shuō)的好：“學(xué)而時(shí)習(xí)之”，“循序漸進(jìn)”，“學(xué)然后知不足”，“鍥而不舍，金石可鏤”等等，都是至理名言，才會(huì)使讀書成為一種快樂才會(huì)使讀書成為一種享受。

讀書作文(篇7)

這個(gè)寒假期間，我和媽媽一起閱讀了《感悟童心的300個(gè)成長(zhǎng)故事》。這是一本培養(yǎng)我們聰明的故事書。讀完這本書，讓我更加學(xué)會(huì)愛父母，學(xué)會(huì)愛生命，學(xué)會(huì)感恩。

書中的出色小故事有數(shù)之不完，道之不盡的情節(jié)與內(nèi)收留，如《困境等于賜賚》、《小鷹長(zhǎng)大了》、《成為一只錦繡的蝴蝶》等，是告訴我們碰到挫折和難題時(shí)，不要逃避，不要悲觀失望，要勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、樂觀地面對(duì)一切，只要我們擁一顆堅(jiān)強(qiáng)勇敢的心，那么我們就能夠創(chuàng)造出人生的奇跡?！顿u力救火的小松鼠》、《為自己創(chuàng)造一個(gè)奇跡》則是告訴我們：在人的一生中，總會(huì)碰到崎嶇和災(zāi)害，我們只要積極冷靜地去面對(duì)，去解決問題，那么我們就能夠戰(zhàn)勝難題，創(chuàng)造出輝煌有意義的人生……

成功者決不拋卻，拋卻者決不成功。在以后的學(xué)習(xí)糊口中，我一定會(huì)改正缺點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)自己的長(zhǎng)處。要向《人生沒有障礙》里面的小男孩學(xué)習(xí)，做任何事情不拋卻，不退縮，向著目標(biāo)努力拼搏。

讀書作文(篇8)

每個(gè)人的喜好都各不相同，可能是跳舞、畫畫、唱歌……但是如果你問到我，肯定會(huì)聽到我毫不猶豫地回答：“我的喜好是讀書!”我有許多讀書的有趣經(jīng)歷，請(qǐng)聽我娓娓道來(lái)吧!

小時(shí)候不識(shí)字，只能看得懂一、二、三之類的只有一兩個(gè)筆畫的字，可那時(shí)候家里還沒有錄音機(jī)類的東西，我又是一天不“聽”書就什么都不想玩，怎么辦呢?媽媽只好讓爸爸在有時(shí)間的時(shí)候，一個(gè)字一個(gè)字地給我“念”書。爸爸念了一遍西游記中的“三打白骨精”給我聽，剛準(zhǔn)備去用電腦干點(diǎn)活，我又大哭起來(lái)：“爸爸、爸爸!我要聽書!”爸爸只好又回來(lái)，再給我讀了一遍“三打白骨精”。又讀完了一遍，爸爸剛準(zhǔn)備“開溜”，我又叫了起來(lái)“爸爸、爸爸，書、書!”爸爸有些惱火了，對(duì)我說(shuō)：“不都給你又讀了兩遍了嗎?怎么還要聽呢?”我見爸爸不肯給我讀，哇哇大哭了起來(lái)，就像壞了的水龍頭一樣，怎么也止不住。爸爸見到這架勢(shì)，趕緊溜到他的臥室里面，“咣當(dāng)”一聲關(guān)上了門，把哭得稀哩嘩啦的我“扔”給了媽媽。

還有一次是8歲的時(shí)候，那時(shí)我正在喂小倉(cāng)鼠，我拿著一顆花生將手放進(jìn)小倉(cāng)鼠的籠子里。還沒有將手里的花生米放開呢，我突然看見倉(cāng)鼠籠旁邊的書架上放著一本我沒有看過(guò)的書《半小時(shí)漫畫中國(guó)史》。我便用另一只手翻起這本書來(lái)，發(fā)現(xiàn)還挺好看的，便津津有味地看起了這本書，全然不顧調(diào)皮的小倉(cāng)鼠已經(jīng)“越獄”了，并爬到了我的腳上?！鞍?”隨著一聲尖叫，爸爸媽媽跑了過(guò)來(lái)，一看，原來(lái)是小倉(cāng)鼠咬了一口我的腳，還流了一點(diǎn)血!媽媽責(zé)怪我說(shuō)：“你看你，喂倉(cāng)鼠就喂倉(cāng)鼠，看書就看書嘛!干嘛要一邊喂倉(cāng)鼠一邊看書呢?弄得自己都受傷了!”我委屈地說(shuō)：“誰(shuí)讓小倉(cāng)鼠那么調(diào)皮呢!”

看了這些經(jīng)歷，你是不是也哈哈大笑了呢?現(xiàn)在我們已經(jīng)五年級(jí)了，讀書也要講究方法了。我閱讀時(shí)如果有充足的時(shí)間，便會(huì)讀四遍：第一遍粗讀，了解文章主要寫了什么內(nèi)容，并概括一下文章主要內(nèi)容;第二遍將自己喜歡的地方做一個(gè)標(biāo)記;第三遍主要讀做了標(biāo)記的地方，思考自己為什么喜歡它們;第四遍就可以摘抄好詞好句，積累多一些寫作文的時(shí)候用。如果時(shí)間不夠的話，我就只讀兩遍：一遍粗讀，一遍細(xì)讀，但必須在安靜的環(huán)境里讀，要不然沒有效果。

多閱讀能擴(kuò)大人們的知識(shí)面，能幫助人們解決一些生活中的煩惱，還能使一些浮躁的人冷靜下來(lái)。當(dāng)閱讀成為你生活中的一部分時(shí)，你就會(huì)有無(wú)窮無(wú)盡的收獲。

讀書作文(篇9)

書是一把鑰匙，為我打開知識(shí)寶庫(kù)的大門；書是一艘帆船，把我?guī)У搅顺晒Φ谋税?；書是一架千里鏡，讓看到了古今中外；書是一只快樂的小鳥，帶我飛到聰明女神的身旁。而《漂亮老師壞小子》這本書中幾個(gè)壞小子與漂亮老師米蘭之間發(fā)生的故事深深地吸引了我。

可是，馬上要期末考試了，這可怎么辦?媽媽現(xiàn)在只讓我讀作文書，但這本書中壞小子們淘氣搗蛋的事不中斷的召喚我。于是，我實(shí)行了竊讀計(jì)劃。

到了晚上9點(diǎn)，媽媽睡下了。我迫不及待地拿出這本書如饑似渴地允吸著書中出色的故事情節(jié)。這時(shí)，夜深了我隱約聞聲了媽媽的鼾聲，窗外只有圓圓的月亮和那淘氣的眨著眼的星星陪伴著我。我如癡如醉的讀著，健忘了時(shí)間。讀著讀著，我感覺有點(diǎn)兒口渴，便放下書去客廳倒了一杯水。

當(dāng)我正預(yù)備繼承去品讀這本書時(shí)，不知是媽媽起來(lái)上廁所，仍是我倒水的聲音驚醒了媽媽。媽媽走過(guò)來(lái)一把搶了我手中的書，我被嚇了一大跳。“期末考試之后讓你看個(gè)夠!”說(shuō)完，媽媽便拿著書走了。我也只好乖乖上床睡覺。

我躺在床上，翻來(lái)覆去的睡不著覺，面前隱約浮現(xiàn)出書中的畫面。于是，我便輕輕地下了床，慢慢地躡手躡腳地走向客廳，生怕把媽媽吵醒了。我迅速把放在茶幾上的書拿走，小心翼翼地走回房間，心中感覺自己像做賊一樣。啊!我又可以沉醉在這一件件搞笑的事中?？晌姨Я?，在不知不覺中睡著了。

書，是我們的好友，也是一位良師，他們無(wú)聲地傳授知識(shí)，是我們的知識(shí)增長(zhǎng)，才能成為對(duì)社會(huì)有用的人。