難忘的藝術(shù)節(jié)作文

難忘的藝術(shù)節(jié)作文經(jīng)典14篇。

作文是學(xué)生開(kāi)發(fā)創(chuàng)造力和表達(dá)力的重要途徑。寫(xiě)作文能夠鍛煉我們的語(yǔ)感，寫(xiě)好作文就是要貼近生活，反復(fù)實(shí)踐練習(xí)。對(duì)于寫(xiě)作文的要素你都掌握了嗎？因此，欄目特意整理了難忘的藝術(shù)節(jié)作文經(jīng)典14篇，歡迎閱讀，希望對(duì)你有幫助。

難忘的藝術(shù)節(jié)作文 篇1

今天下戰(zhàn)書(shū)，我懷著既緊張又高興的心情進(jìn)了學(xué)校的多功能廳。由于我們學(xué)校49個(gè)同學(xué)已進(jìn)入藝術(shù)節(jié)決賽，在中午12點(diǎn)進(jìn)行。眼看時(shí)間一分一秒地過(guò)去，卻還沒(méi)輪到我，我終于等得不耐煩了，只好在媽媽旁邊和等候區(qū)走來(lái)走去。終于，下一個(gè)就是我了，我的設(shè)法主意又變了：真但愿晚點(diǎn)輪到我！好不收留易到我了，我在心里對(duì)自己說(shuō)：不要害怕，不要緊的！剛開(kāi)始，我看到領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)頭，我整理時(shí)感到很快活，到后面幾句時(shí)，可能是唱得破音了吧，我想。當(dāng)我把歌曲唱完時(shí)，我發(fā)現(xiàn)楊校長(zhǎng)似乎特別興奮。

接下來(lái)，比賽越來(lái)越激烈，大家有的舞蹈，跳得婀娜多姿；有的吹笛子，吹得有生有色；有的唱歌，唱得婉滾動(dòng)聽(tīng)……使我感到目眩瞭亂。這場(chǎng)比賽真是銘記在心?。?/p>

難忘的藝術(shù)節(jié)作文 篇2

20xx年6月，我們學(xué)校舉辦了第一屆文化藝術(shù)節(jié)，地點(diǎn)在學(xué)校操場(chǎng)，我們?nèi)熒紖⒓印?/p>

在舉辦藝術(shù)節(jié)的前一天，放學(xué)后，學(xué)校里一副忙碌的景象：有的老師和同學(xué)們?cè)诿χ啪毠?jié)目；有的老師則忙著發(fā)放聯(lián)歡會(huì)的氣球；還有一些學(xué)生在幫老師擺凳子。當(dāng)然，我們花環(huán)隊(duì)可不能閑著，我們要領(lǐng)花環(huán)、排練，還得練習(xí)搖花環(huán)呢！

第二天早上八點(diǎn)鐘，第一屆文化藝術(shù)節(jié)開(kāi)幕了！主持人走上臺(tái)，公布：“第一屆文化藝術(shù)節(jié)現(xiàn)在正式開(kāi)始了！”整理時(shí)，學(xué)校變成了歡樂(lè)的海洋，操場(chǎng)后面，五顏六色的氫氣球被放上了天，組成了一片彩色的云；操場(chǎng)中間，同學(xué)們使勁的隨著節(jié)拍鼓掌，掌聲化身變成了音符，校園里歌聲滿天；然后是表演節(jié)目，同學(xué)們和老師們排練的節(jié)目真出色！我印象最深刻的就是初中部的哥哥姐姐們表演的《竹竿舞》。大哥哥們隨著音樂(lè)的節(jié)拍抬放竹竿，大姐姐們跟著音樂(lè)跳起了輕快的跳舞。真美??！她們就像一只只錦繡的蝴蝶，在草叢中翩翩起舞……

還有一個(gè)節(jié)目也令我記憶猶新：有一個(gè)貧困的小女孩，她不小心把班里最“有錢(qián)”的同學(xué)的冰激淋遇到了地上，那個(gè)小男孩要她賠10元錢(qián)，可她只有3毛錢(qián)。就這樣，她被那個(gè)男孩死死的纏住不放。后來(lái)，班上的同學(xué)和老師教育了那個(gè)男孩，他改正了錯(cuò)誤，還說(shuō)讓那個(gè)女孩以后有什么難題找他幫忙。這個(gè)小品就在女孩激動(dòng)的淚花中結(jié)束了。

還有我們同學(xué)表演的童話劇、跳舞等都能非常出色。最后，參加表演的同學(xué)和老師們聚到舞臺(tái)是，一起合影。這一屆文化節(jié)圓滿的結(jié)束了。

這一屆文化藝術(shù)節(jié)我永遠(yuǎn)都不會(huì)健忘！

難忘的藝術(shù)節(jié)作文 篇3

“下面有請(qǐng)初三10班、8班和3班的同學(xué)們?yōu)槲覀儷I(xiàn)上他們出色的節(jié)目—最美的相約”。報(bào)幕員微笑地說(shuō)。

夢(mèng)幻般輕靈的音樂(lè)在耳邊響起，優(yōu)美的旋律陪伴我們渡過(guò)了數(shù)個(gè)明媚的中午，早以熟記于心，和音樂(lè)哼起了不成調(diào)的曲子。眼睛卻死死盯著舞臺(tái)上舞著的少男奼女們。陽(yáng)光照在他們姣好的、年青的面孔上，洋溢著笑臉。奼女向前面帶笑臉的行走著，這像是我們的最初，剛走入這目生的學(xué)校，明明幾乎一個(gè)人也不熟悉，卻依舊固執(zhí)地相信一定一定會(huì)成為好朋友的。于是，懷惴著勇敢無(wú)畏又炙熱的心渡過(guò)了初一。

少男們一哄而上，站定在奼女們的身旁，男生們名流地伸出手邀請(qǐng)奼女們，她們微笑地點(diǎn)了點(diǎn)頭。啊，這不是初二的縮影嗎？女生們打成一片，男生們建立屬于自己和王國(guó)，互不相干。但，忽然有一日，女生們理科弱了下來(lái)，男生們文科差了下來(lái)。然后他們開(kāi)始試圖打招呼，聊天，原來(lái)，女生不只知道落落、郭敬明；原來(lái)，男生不只知道變形金剛呀。他們互相問(wèn)著問(wèn)題，“兩點(diǎn)間間隔公式怎么證？”女生問(wèn)，“作甚世有伯樂(lè)，然后有千里馬？”男生問(wèn)。他們彼此幫助，攙扶著，一起齊頭并進(jìn)，走入了初二。

齊涌的人緩緩走向舞臺(tái)。所有熟悉，不熟悉的人站在一起，合成溫曖，但又暗含悲傷的初三?，F(xiàn)在的我們儼然是個(gè)大家庭，彼此知心，每個(gè)人都是兄妹，姐弟。朋友之間，連喜愛(ài)的色彩，食品都有緊緊記住，我們一起笑過(guò)，哭過(guò)，曾經(jīng)一起為了考試奮力拼博過(guò)身邊的朋友用手掌觸碰我的手心，然后反手死死握住，都是一樣的，我們都畏懼分別?！捌言碌挠耆羰菬o(wú)盡的悲傷，六月的花便是畢業(yè)禮的奢華?！蔽铱粗_(tái)下的學(xué)妹學(xué)弟們，模糊想起自己也曾坐在臺(tái)上，抬頭望著這群唱著驪歌的人兒。

曲畢，人披發(fā)。

每個(gè)人像是先知一樣，早早猜中了一定第一。在宣布獲獎(jiǎng)時(shí)，明明是驕傲的第一，但沒(méi)有人歡呼，沒(méi)有人鼓掌，都只是平靜地笑了笑，握到身旁友人的手。我知道，我都知道，你們寧可不要這第一，回到什么都未開(kāi)始的最初，懷念坐在長(zhǎng)椅上的時(shí)光，重溫運(yùn)動(dòng)中的默契。

明知是不可能啊！

但為何又偏幻想。

校園將變化，又是新的一輪開(kāi)始，無(wú)邪的少年將為校園注入股新的氣力。

瞧，我們的表演不恰是一株凜冽寒冬國(guó)盛放的紅梅嗎？它的芳香將彌漫人生之路，指引我們不中斷前行。我心間的少年們，請(qǐng)不要憂傷，向前沖吧！

難忘的藝術(shù)節(jié)作文 篇4

當(dāng)雨季來(lái)臨時(shí)，許多生命的記憶被雨水淋成褪色的風(fēng)景，所以不經(jīng)意的回眸都構(gòu)成絢麗浪漫的構(gòu)思，在夢(mèng)醒后的清晨，無(wú)奈地投入了另一種飄泊……

那天下午，是我們學(xué)校的藝術(shù)節(jié)，也是我在這個(gè)學(xué)校的第一次藝術(shù)節(jié)，因我們這次的藝術(shù)節(jié)十分隆重，所以全體師生都跑到了“人民大會(huì)堂”

一入會(huì)場(chǎng)，都有一種說(shuō)不出的肅靜感。同學(xué)們紛紛找到了屬于各班的座位，耐心地等待節(jié)目。

首先，大屏幕上介紹了我們學(xué)校，讓我們自己不禁感慨萬(wàn)千，尤其是最后用宇宙拼成的倒數(shù)十個(gè)數(shù)，讓我們有種好像看春晚的感覺(jué)

之后是序舞，是鼓舞。所有隊(duì)員都穿著火一樣的紅色，看得我們內(nèi)心是洶涌澎湃，他們一個(gè)個(gè)打著激烈的鼓，奔放的模樣讓我不禁想起了《安塞腰鼓》，這不都是闊達(dá)，豪放之人嗎？

接著詩(shī)朗誦古詩(shī)詞，這可不是真的只朗誦古詩(shī)詞。而是編排成了歌和舞，表演者們一個(gè)個(gè)像是畫(huà)中人，讓我們都分不清了，其實(shí)這古詩(shī)詞也是中華民族的一個(gè)專(zhuān)屬，因?yàn)橥鈬?guó)人根本不會(huì)寫(xiě)我們這種詩(shī)。所以我們都不要荒廢他。

說(shuō)起中華民族的傳統(tǒng)，禮儀文明也是必不可備得。這不，節(jié)目里也有一個(gè)，他是由“茉莉花”為底歌，配上我們的文明詞語(yǔ)，表演者將文明行為湊成一個(gè)舞蹈，一個(gè)整齊劃一的節(jié)目又出爐了。十分精妙、

當(dāng)然，中華民族也有屈辱的一段歷史，那邊是日本侵華。我們的表演里也有一個(gè)話劇，就是著名電影“舉起手來(lái)“的一個(gè)片段，他的故事曲折，表演者深厚的表演功底將同學(xué)們帶入了這個(gè)故事，很多同學(xué)都罵那個(gè)漢奸。

無(wú)數(shù)個(gè)精妙絕倫的表演讓同學(xué)的心也受到一次又一次震撼。最后，沙畫(huà)”畢業(yè)季“也讓不少同學(xué)流下了不曾留下的淚珠，對(duì)于即將畢業(yè)的初三，高三同學(xué)，這里有他們的青春，回憶，汗水……他們也不想離開(kāi)熟悉的同學(xué)，一張?jiān)嚲碜屚瑢W(xué)們各奔東西，在想重聚將十分困難。約定好，后，相約這里，不見(jiàn)，不散。

這個(gè)藝術(shù)節(jié)，讓我們大看眼界，許多想玩手機(jī)的同學(xué)也沒(méi)玩，一直盯著舞臺(tái)，生怕錯(cuò)過(guò)。

這個(gè)藝術(shù)節(jié)，是飄零的落葉，十分美麗，耀眼……

難忘的藝術(shù)節(jié)作文 篇5

清新九月，正值升學(xué)，這次令人難忘的校園文化藝術(shù)節(jié)與我們不期而至。

來(lái)到學(xué)校，一陣陣轟鳴聲如雷貫耳，我們循聲望去，原來(lái)客車(chē)已經(jīng)等候多時(shí)。我們徑直上了客車(chē)。

“哇！這里可真大呀！”同學(xué)們發(fā)出了一聲聲感嘆。走進(jìn)文化宮，巨大的舞臺(tái)呈現(xiàn)在我們面前，不一會(huì)兒，開(kāi)幕式開(kāi)始了！我們八位主持人邁步整齊劃一，昂首挺胸的走上了舞臺(tái)，我們小小少年展示了年輕的朝氣與活力，在一陣?yán)世试捳Z(yǔ)中，藝術(shù)節(jié)正式開(kāi)始。

每一個(gè)班級(jí)都輪番上陣，為我們帶來(lái)了美妙的視聽(tīng)盛宴，觀眾席上有說(shuō)有笑，有的在聊天，有的在看節(jié)目，舞臺(tái)上更是熱鬧，又是唱歌，又是跳舞和樂(lè)器，大家喜氣洋洋的。

在我們自己的節(jié)目中，我們有唱有跳，創(chuàng)新感十足，可就在最后時(shí)刻，音樂(lè)戛然而止了，我們不得不直接擺出結(jié)束動(dòng)作……下次我們一定吸取經(jīng)驗(yàn)，做好一切準(zhǔn)備。

閉幕音樂(lè)響起了，我們又上了臺(tái)，在一陣?yán)世试捳Z(yǔ)后，藝術(shù)節(jié)結(jié)束了。碩果累累金秋夜，快樂(lè)飛舞藝術(shù)節(jié)。

難忘的藝術(shù)節(jié)作文 篇6

人生藝術(shù)！藝術(shù)給人以美，陶冶人的身心；人生因?yàn)樗囆g(shù)而更加完美、更充實(shí)。我們學(xué)校舉行了一年一度的大型節(jié)日——藝術(shù)節(jié)文藝匯演。細(xì)細(xì)品味校園藝術(shù)節(jié)的節(jié)目。有的體現(xiàn)中華上下五千年淵源的文化，唯一不變的是同學(xué)們對(duì)藝術(shù)節(jié)的追求。藝術(shù)節(jié)開(kāi)了近三個(gè)小時(shí)我認(rèn)為每個(gè)節(jié)目都非常精彩。在每個(gè)演員表演的過(guò)程中，觀眾們都會(huì)發(fā)現(xiàn)——原來(lái)在我們身邊有這么多多才多藝的人。老師們的節(jié)目讓同學(xué)們蠢蠢欲動(dòng)，學(xué)生會(huì)的表演更是別有風(fēng)味，同學(xué)們的時(shí)裝秀，精彩的街舞，絢麗的民族舞，嘹亮動(dòng)聽(tīng)的歌聲，老師們的舞蹈獨(dú)具風(fēng)味，藝術(shù)節(jié)就是一個(gè)學(xué)生和教師們自我展現(xiàn)，盡情發(fā)揮的舞臺(tái)。它供大家盡情享受青春的美好，釋放青春的激情。我從參加活動(dòng)的每位表演者的臉上飛揚(yáng)的神采和觀眾席上的陣陣掌聲和喝采聲中，讓我深刻感受到了藝術(shù)節(jié)作為我們學(xué)生生活中最亮麗的一道風(fēng)景線，讓我們更深一層的藝術(shù)的魅力?？墒俏铱匆?jiàn)了我們永遠(yuǎn)不冷的心，我感覺(jué)到了青春的力量，整臺(tái)節(jié)目處處洋溢著青春的美，這種美來(lái)自生活和我們的心靈。有趣的節(jié)目詮釋著我們對(duì)生活的感悟！校藝術(shù)節(jié)終于落下了帷幕。學(xué)習(xí)一樣都不能拉下，同學(xué)們還是有極大的熱情，看看周?chē)耐瑢W(xué)，圓滿完成藝術(shù)節(jié)。他們不僅要完成自己編排的節(jié)目，還得對(duì)整臺(tái)節(jié)目負(fù)責(zé)，在這樣的氛圍里，手上的活可不敢放松，啟迪了我們的才智和靈性，發(fā)展我們的才藝和特長(zhǎng)。我們?cè)诨顒?dòng)中高舉生命智慧的大旗，有思想的翱翔，有青春的旋律，有技能的展示，有毅力的體現(xiàn)，有詩(shī)意的飛揚(yáng)…… 在藝術(shù)節(jié)期間，把節(jié)日的校園裝扮得五彩繽紛，通過(guò)這種方式我們表達(dá)了對(duì)母校的熱愛(ài)；同學(xué)們用激昂的歌聲、飽滿的熱情、獨(dú)特的創(chuàng)意來(lái)贊美祖國(guó)、歌唱未來(lái)，抒發(fā)了我們熱愛(ài)祖國(guó)的情懷和對(duì)美好生活的向望；詩(shī)歌朗誦、英語(yǔ)朗誦比賽，同學(xué)們激情奔放，用飽含深情的詩(shī)句贊頌祖國(guó)的強(qiáng)大、暢想美好的未來(lái)，極大的增強(qiáng)了我們的民族自豪感、責(zé)任感和自信心，激發(fā)了同學(xué)們?yōu)橹腥A民族的振興而發(fā)奮學(xué)習(xí)、報(bào)效祖國(guó)的決心；各項(xiàng)比賽充分展示了同學(xué)們的才華，陶冶了同學(xué)們的情操，展示了我們學(xué)園文化特色和學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)，豐富了校園文化生活，我認(rèn)為藝術(shù)節(jié)既給我們提供了一個(gè)放松大腦，放飛心情的空間，張揚(yáng)個(gè)性的舞臺(tái)，同時(shí)也讓我們受到了一次極好的藝術(shù)教育和美的熏陶。陶冶了情操，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)精神，為我們成為新世紀(jì)合格的中學(xué)生奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ) 舉辦文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，不僅是對(duì)同學(xué)們文化藝術(shù)水平的一次大檢閱，也是我們學(xué)校素質(zhì)教育開(kāi)展情況的一次大檢閱，它為展現(xiàn)我們的青春風(fēng)采和精神風(fēng)貌提供了廣闊的舞臺(tái)。辦好校園文化藝術(shù)節(jié)，發(fā)揮個(gè)性特長(zhǎng)；有利于培養(yǎng)興趣，提高審美情趣；有利于豐富校園文化生活，加強(qiáng)校園精神文明建設(shè)，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍；有利于推動(dòng)素質(zhì)教育的實(shí)施，這次藝術(shù)節(jié)又將成為歷史的一頁(yè)。許多精彩的片段猶然歷歷在目；許多動(dòng)人歌樂(lè)依舊余音繞梁。藝術(shù)節(jié)雖然是一個(gè)有限的時(shí)間段，但藝術(shù)的空間卻是無(wú)限的。

難忘的藝術(shù)節(jié)作文 篇7

人生藝術(shù)！藝術(shù)給人以美，人生因?yàn)樗囆g(shù)而更加完美、更充實(shí)。我們學(xué)校舉行了一年一度的大型節(jié)日——藝術(shù)節(jié)文藝匯演。細(xì)細(xì)品味校園藝術(shù)節(jié)的節(jié)目。有的體現(xiàn)中華上下五千年淵源的文化，唯一不變的是同學(xué)們對(duì)藝術(shù)節(jié)的追求。藝術(shù)節(jié)開(kāi)了近三個(gè)小時(shí)我認(rèn)為每個(gè)節(jié)目都非常精彩。在每個(gè)演員表演的過(guò)程中，觀眾們都會(huì)發(fā)現(xiàn)——原來(lái)在我們身邊有這么多多才多藝的人。老師們的節(jié)目讓同學(xué)們蠢蠢欲動(dòng)，學(xué)生會(huì)的表演更是別有風(fēng)味，同學(xué)們的時(shí)裝秀，精彩的街舞，絢麗的民族舞，老師們的舞蹈獨(dú)具風(fēng)味，藝術(shù)節(jié)就是一個(gè)學(xué)生和教師們自我展現(xiàn)，盡情發(fā)揮的舞臺(tái)。它供大家盡情享受青春的美好，釋放青春的激情。我從參加活動(dòng)的每位表演者的臉上飛揚(yáng)的神采和觀眾席上的陣陣掌聲和喝采聲中，讓我深刻感受到了藝術(shù)節(jié)作為我們學(xué)生生活中最亮麗的一道風(fēng)景線，讓我們更深一層的藝術(shù)的魅力。我感覺(jué)到了青春的力量，整臺(tái)節(jié)目處處洋溢著青春的美，這種美來(lái)自生活和我們的心靈。有趣的節(jié)目詮釋著我們對(duì)生活的感悟！校藝術(shù)節(jié)終于落下了帷幕。同學(xué)們都處在興奮的狀態(tài)中期間，學(xué)習(xí)一樣都不能拉下，同學(xué)們還是有極大的熱情，啟迪了我們的才智和靈性，發(fā)展我們的才藝和特長(zhǎng)。我們?cè)诨顒?dòng)中高舉生命智慧的大旗，有思想的翱翔，有青春的旋律，有毅力的體現(xiàn)，有詩(shī)意的飛揚(yáng)……在藝術(shù)節(jié)期間，把節(jié)日的校園裝扮得五彩繽紛，通過(guò)這種方式我們表達(dá)了對(duì)母校的熱愛(ài)；同學(xué)們用激昂的歌聲、飽滿的熱情、獨(dú)特的創(chuàng)意來(lái)贊美祖國(guó)、歌唱未來(lái)，抒發(fā)了我們熱愛(ài)祖國(guó)的情懷和對(duì)美好生活的向望；詩(shī)歌朗誦、英語(yǔ)朗誦比賽，同學(xué)們激情奔放，用飽含深情的詩(shī)句贊頌祖國(guó)的強(qiáng)大、暢想美好的未來(lái)，極大的增強(qiáng)了我們的民族自豪感、責(zé)任感和自信心，激發(fā)了同學(xué)們?yōu)橹腥A民族的振興而發(fā)奮學(xué)習(xí)、報(bào)效祖國(guó)的決心；各項(xiàng)比賽充分展示了同學(xué)們的才華，陶冶了同學(xué)們的情操，展示了我們學(xué)園文化特色和學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)，豐富了校園文化生活，我認(rèn)為藝術(shù)節(jié)既給我們提供了一個(gè)放松大腦，放飛心情的空間，張揚(yáng)個(gè)性的舞臺(tái)，同時(shí)也讓我們受到了一次極好的藝術(shù)教育和美的熏陶。陶冶了情操，為我們成為新世紀(jì)合格的中學(xué)生奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)舉辦文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，不僅是對(duì)同學(xué)們文化藝術(shù)水平的一次大檢閱，也是我們學(xué)校素質(zhì)教育開(kāi)展情況的一次大檢閱，它為展現(xiàn)我們的青春風(fēng)采和精神風(fēng)貌提供了廣闊的舞臺(tái)。辦好校園文化藝術(shù)節(jié)，發(fā)揮個(gè)性特長(zhǎng)；提高審美情趣；有利于豐富校園文化生活，加強(qiáng)校園精神文明建設(shè)，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍；有利于推動(dòng)素質(zhì)教育的實(shí)施，這次藝術(shù)節(jié)又將成為歷史的一頁(yè)。

難忘的藝術(shù)節(jié)作文 篇8

3月28日，盼望已久的藝術(shù)節(jié)終于來(lái)臨了。我報(bào)名兩個(gè)項(xiàng)目，一個(gè)“手工制作”，一個(gè)集體跳舞“小男孩”。為了這次藝術(shù)節(jié)，我與同學(xué)們已經(jīng)努力了近一個(gè)月。晚上跟班上的同學(xué)一起訓(xùn)練舞蹈，周六日在家里訓(xùn)練手工制作過(guò)程。

8點(diǎn)20分，我與葉榆明結(jié)伴來(lái)到四樓的手工比賽場(chǎng)地。一進(jìn)比賽場(chǎng)，已經(jīng)有許多哥哥姐姐在了。我連忙拿出卡紙、剪刀、畫(huà)筆等制作工具也加入了戰(zhàn)斗。我的手工作品是“歡樂(lè)鯨魚(yú)”，用蛋糕盤(pán)做成鯨魚(yú)的頭部，將它上色，再用藍(lán)色卡紙剪出鯨魚(yú)的尾巴，用紙巾做成浪花……盡管在家里訓(xùn)練多次，我仍是用了一個(gè)多小時(shí)才做好?？纯次业淖髌?，棒嗎？

吃完中飯，媽媽跟阿姨們就來(lái)了，她們給我們化妝、造型，不一會(huì)兒，我們個(gè)個(gè)成了“小帥哥”。第一次上臺(tái)表演，心里特別緊張。排好隊(duì)，我們上臺(tái)啦！

跟著音樂(lè)的湊起，我們14個(gè)小男孩，手舉鋼槍?zhuān)褙炞⒌匮莩??！拔覀兪歉改傅暮脙鹤?，我們是祖?guó)的好兒郎！”臺(tái)下觀眾掌聲一片！班上的同學(xué)值說(shuō)還要再看一次！爸爸、媽媽說(shuō)我今無(wú)邪棒！哈哈！

今天過(guò)了一個(gè)難忘的一天！有趣的藝術(shù)節(jié)，我明年還要參加！

難忘的藝術(shù)節(jié)作文 篇9

一個(gè)禮拜五的下戰(zhàn)書(shū)，二年級(jí)全體師生在多功能廳舉行了第十屆校園藝術(shù)節(jié)流動(dòng)。大家非常興奮，期盼著節(jié)目早早開(kāi)始。

節(jié)目豐碩多彩，有歌曲，跳舞，樂(lè)器。小演員們的衣服非常漂亮，他們畫(huà)的妝也非常好看。

在許多節(jié)目中，我最喜歡的是二七班葛子瑜表演的歌曲《小紅帽》，只見(jiàn)她穿戴白色的襯衣和紅色吊帶褲，顯得格外精神干練，她的嗓音非常宏亮，清脆，動(dòng)聽(tīng)，似乎山澗里叮咚的泉水。當(dāng)她的表演完畢，場(chǎng)中仍是那么肅靜，幾秒鐘過(guò)去后，忽然想起了雷鳴般的掌聲，揚(yáng)滿大廳。我還沉靜在她的歌聲中，忽然被這掌聲驚醒了，哇，她唱的太好聽(tīng)了。

表演很快就結(jié)束了，同學(xué)們說(shuō)，這次藝術(shù)節(jié)又出色又迷人，真想再看一次，這真是難忘的一天?。?/p>

難忘的藝術(shù)節(jié)作文 篇10

四月二十二日，我們學(xué)校開(kāi)了一場(chǎng)別開(kāi)生面的藝術(shù)節(jié)。節(jié)目類(lèi)收留豐碩多彩，有：唱歌，舞蹈，演小品，課本劇……

先說(shuō)我們二二班的節(jié)目課本劇《笨狼的故事》吧。同學(xué)們都穿上了小動(dòng)物們的服裝，有的是小熊的，有的是小兔子的，紅狐貍的，小豬的等等……一個(gè)個(gè)都演得繪聲繪色，尤其是捉住小偷時(shí)，逗得所有的觀眾哄堂大笑，前俯后仰，東倒西歪。

我們學(xué)校還邀請(qǐng)了中心電視臺(tái)的節(jié)目主持人，他為我們歌唱，歌聲是那么的悅耳，美妙。讓我們都陶醉在他的歌聲之中，小朋友們不住地向他鼓掌，招手。藝術(shù)節(jié)又掀起了一陣熱潮。

還有快板，現(xiàn)代舞，愛(ài)我你就抱抱我等等……同學(xué)們把一個(gè)個(gè)節(jié)目演的那么投入，那么出色。這真是一個(gè)令人難忘的藝術(shù)節(jié)呀！

難忘的藝術(shù)節(jié)作文 篇11

5月22日，我們?nèi)W(xué)校大禮堂參加藝術(shù)節(jié)表演，家長(zhǎng)們?cè)缭绲貋?lái)到學(xué)校給我們化妝、換表演服。

我們來(lái)到大禮堂，我非常的開(kāi)心，也有點(diǎn)緊張，開(kāi)心是：我們過(guò)一會(huì)兒就要正式表演了，緊張是：不知道我們表演的好不好。為了迎接這次藝術(shù)節(jié)，我們班早就開(kāi)始排練。今年的節(jié)目不僅有唱歌、舞蹈，還有一個(gè)說(shuō)夢(mèng)想的新環(huán)節(jié)，同學(xué)們都非常辛勞，非常努力。

終于輪到我班上臺(tái)表演了，我隨著音樂(lè)大聲唱歌，看到舞蹈的伙伴動(dòng)作整潔，說(shuō)夢(mèng)想的人聲情并茂。表演結(jié)束了，我那顆懸著的心終于放了下來(lái)，場(chǎng)下響起了觀眾強(qiáng)烈熱鬧的掌聲。

這次我們班表演的節(jié)目是《大夢(mèng)想家》，聽(tīng)別人一個(gè)一個(gè)說(shuō)夢(mèng)想的時(shí)候，我就想起我的夢(mèng)想是當(dāng)一名宇航員，探索太空的奧秘，走遍整個(gè)宇宙。但實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想需要不懈地努力。心懷夢(mèng)想，奮勇攀登，我們都是追夢(mèng)人！我會(huì)從現(xiàn)在做起，好好學(xué)習(xí)，為了夢(mèng)想而奮斗！

這次藝術(shù)節(jié)，大家齊心合力，為班級(jí)爭(zhēng)光，其實(shí)令人難忘。

難忘的藝術(shù)節(jié)作文 篇12

今天是個(gè)特別的日子，店埡鎮(zhèn)第十三屆校園文化藝術(shù)節(jié)在店埡鎮(zhèn)小學(xué)舉行。

盡管天下著蒙蒙細(xì)雨，但是也阻止不了孩子們的熱情。

演出開(kāi)始了，第一個(gè)節(jié)目是《向快樂(lè)出發(fā)》。只見(jiàn)他們帶著自信滿滿的笑容，邁著輕盈的步伐走上了舞臺(tái)。音樂(lè)響起，他們從容不迫的開(kāi)始了舞蹈，只見(jiàn)他們時(shí)而躍起，時(shí)而蹲下，時(shí)而左跳，時(shí)而右跳。一曲終了，臺(tái)下爆發(fā)出一陣陣?yán)坐Q般的掌聲。

好一朵美麗的茉莉花，我們的老師不正是那一朵朵茉莉花嗎？隨著主持人的介紹，老師們穿著鮮綠的服裝，邁著輕盈的步伐走上了舞臺(tái)。只見(jiàn)他們邁著優(yōu)美的步伐翩翩起舞，宛如一只只飄舞的蝴蝶，又猶如一位位從天而降的仙子般優(yōu)美動(dòng)人。我們都被深深的吸引住了，音樂(lè)戛然而止，我們?nèi)鐗?mèng)初醒，直到被一陣又一陣熱烈般的掌聲將我驚醒。

最讓我著迷的是六（2）班《半壺紗》了。隨著主持人的報(bào)幕，一個(gè)個(gè)小仙女一蹦一跳地走上了舞臺(tái)。音樂(lè)隨即響起，他們的動(dòng)作是那樣優(yōu)美，步子是那么嫻熟。咦？大家發(fā)現(xiàn)了亮點(diǎn)，在眾仙女中，竟有一個(gè)窈窕淑男。這是怎么回事？一枝獨(dú)秀？看著他那優(yōu)美的動(dòng)作，全場(chǎng)爆笑不止，一浪高過(guò)一浪的掌聲此起彼伏。

接下來(lái)我們還欣賞了其他的節(jié)目，他們表演的也十分精彩。

這真是一次難忘的的藝術(shù)節(jié)。

難忘的藝術(shù)節(jié)作文 篇13

在我的小學(xué)生活生計(jì)中，經(jīng)歷過(guò)許許多多，各種各樣的事，他們像一顆顆貴重的鉆石鑲嵌在我難以忘懷的童年里。

五年級(jí)時(shí)，學(xué)校舉辦了第一屆“交大附小藝術(shù)節(jié)”。學(xué)校給五年級(jí)確定的主題是紙藝服裝大賽，邀請(qǐng)五年級(jí)所有才華橫溢的小設(shè)計(jì)師自愿報(bào)名參加，參展后由全校師生進(jìn)行投票決出優(yōu)越者。當(dāng)我得知這個(gè)動(dòng)靜后，激動(dòng)萬(wàn)分，不禁暗暗自喜，心想：“我對(duì)服裝設(shè)計(jì)可是情有獨(dú)鐘，這可是我的專(zhuān)長(zhǎng)呀！”比賽要求兩個(gè)同學(xué)共同完成，我趕忙請(qǐng)來(lái)?yè)从褏f(xié)助我一起完成。

挑好了紙，選好了料，我們倆便開(kāi)始忙活起來(lái)：先在紙上畫(huà)出一張我們雙方都滿意的草圖，再為它涂上顏色。接下來(lái)我們便拿出一張張五顏六色的彩紙，剪成一條條等寬的紙條。紅的，綠的，黃的，藍(lán)的......一條又一條，一針又一線，縫了又拆，拆了又縫。固然制作起來(lái)很不易，但我們卻很享受這個(gè)過(guò)程。一說(shuō)一笑，樂(lè)此不疲，時(shí)間就在不知不覺(jué)中流過(guò)。經(jīng)由了漫長(zhǎng)的五天縫制，一條由彩虹七色組成的靚麗長(zhǎng)裙終于完成了。我們都很滿意，究竟是我們自己獨(dú)立完成的作品，哪能不合錯(cuò)誤他喜愛(ài)有加呢？

“藝術(shù)節(jié)馬上就要開(kāi)幕了，你預(yù)備好了嗎？”我的搭檔關(guān)切地問(wèn)?！爱?dāng)然了，咱們的作品一定是最好的！”我自信滿滿地說(shuō)?！艾F(xiàn)在有請(qǐng)五年級(jí)紙藝服裝大賽選手入場(chǎng)！”廣播里傳來(lái)陣陣呼叫。“嗯，你得走了，祝你好運(yùn)！”我的搭檔對(duì)我說(shuō)。我穿戴我們的設(shè)計(jì)作品，驕傲地走上舞臺(tái)。我一登臺(tái)，彩虹長(zhǎng)裙炫麗的色彩，優(yōu)雅的造型，配上我修長(zhǎng)的身材，飄逸的走臺(tái)，立即震動(dòng)四座，吸引了全場(chǎng)所有人的眼球。我朝臺(tái)下的觀眾微笑著，瞥見(jiàn)他們?cè)谶x票上記下我的號(hào)碼并放入投票箱里。我真的好激動(dòng)，好激動(dòng)。轉(zhuǎn)眼間一周過(guò)去了，我們的作品如愿以償?shù)孬@得了交大附小第一屆藝術(shù)節(jié)的第一名。時(shí)間過(guò)得飛快，不覺(jué)一年又過(guò)去了。每當(dāng)看到學(xué)校里展示我獲獎(jiǎng)的照片時(shí)，我心里仍蕩漾著一股熱流。我很感謝這次藝術(shù)節(jié)，由于他給了我一個(gè)展示自己的平臺(tái)，成就了我小學(xué)生活生計(jì)中亮麗的一筆。

難忘的藝術(shù)節(jié)作文 篇14

陳繆澤

5月22日，我們?nèi)W(xué)校大禮堂參加藝術(shù)節(jié)表演，家長(zhǎng)們?cè)缭绲貋?lái)到學(xué)校給我們化妝、換表演服。

我們來(lái)到大禮堂，我非常的開(kāi)心，也有點(diǎn)緊張，開(kāi)心是：我們過(guò)一會(huì)兒就要正式表演了，緊張是：不知道我們表演的好不好。為了迎接這次藝術(shù)節(jié)，我們班早就開(kāi)始排練。今年的節(jié)目不僅有唱歌、跳舞，還有一個(gè)說(shuō)夢(mèng)想的新環(huán)節(jié)，同學(xué)們都非常辛苦，非常努力。

終于輪到我班上臺(tái)表演了，我跟著音樂(lè)大聲唱歌，看到跳舞的伙伴動(dòng)作整齊，說(shuō)夢(mèng)想的人聲情并茂。表演結(jié)束了，我那顆懸著的心終于放了下來(lái)，場(chǎng)下響起了觀眾熱烈的掌聲。

這次我們班表演的節(jié)目是《大夢(mèng)想家》，聽(tīng)別人一個(gè)一個(gè)說(shuō)夢(mèng)想的時(shí)候，我就想起我的夢(mèng)想是當(dāng)一名宇航員，探索太空的奧秘，走遍整個(gè)宇宙。但實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想需要不懈地努力。心懷夢(mèng)想，奮勇攀登，我們都是追夢(mèng)人！我會(huì)從現(xiàn)在做起，好好學(xué)習(xí)，為了夢(mèng)想而奮斗！

這次藝術(shù)節(jié)，大家齊心協(xié)力，為班級(jí)爭(zhēng)光，實(shí)在令人難忘。

編輯推薦

藝術(shù)作文經(jīng)典九篇

我們整個(gè)學(xué)習(xí)生涯都有作文這一項(xiàng)。作文不僅鍛煉大腦還夠提高寫(xiě)作能力。想要寫(xiě)好一篇作文可以多學(xué)習(xí)一些寫(xiě)作技巧和手法，如何在作文中全面地描述自己的學(xué)習(xí)呢？或許"藝術(shù)作文經(jīng)典九篇"是你正在尋找的內(nèi)容，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡！

藝術(shù)作文 篇1

另一種藝術(shù)我們可以把心染綠——題記

生命，不是可以重復(fù)的花季，可以讓你時(shí)刻采擷芳香?？鞓?lè)，不是永無(wú)停止的音符，可以使心靈永久地律動(dòng)……電光石火，瞬間萬(wàn)變的時(shí)光里，心靈不停地變更其色彩：絕望痛苦的心靈是炭玄色的，不給但愿騰出一片空缺;失蹤低沉的心靈是鉛灰色的，嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的籠蓋住應(yīng)有的活力;飽經(jīng)滄桑的心靈是沙黃色的，顯露出命運(yùn)與歲月的摩擦……而一顆健康年青的心靈是確實(shí)葉綠色的，蘊(yùn)蓄了怡人的香氣……三毛曾說(shuō)，歲月極美，在于它必然的流逝。

每個(gè)人的歷史都在成長(zhǎng)的歲月里汩汩流過(guò)，有時(shí)歡悅，有時(shí)低沉?？鞓?lè)難免會(huì)與悲傷撞擊碎成一地琉璃，然而一顆綠色的心靈可以讓煩惱消披發(fā)得更快，催使幸?？鞓?lè)再次回來(lái)!處身困境的時(shí)候，把心染綠，賦予心靈但愿。困境并不意味著終止，只要心存但愿，終可以開(kāi)辟出路，從而扼住難題的咽喉。安徒生在極度貧窮的情況下通過(guò)自我?jiàn)^斗而登上世界童話巨匠的寶座;從前淪落街頭的飄流漢——希爾整理也因不屈不撓而成為著名世界的“酒店大王”：是但愿的氣力讓他們擁有錦繡的光環(huán)!陷入低谷的時(shí)候，把心染綠，賦予心靈樂(lè)觀自信。我們承載著異樣的命運(yùn)航行在浩瀚無(wú)邊的大海中，大風(fēng)大浪都是我們必需接受的考驗(yàn)，作為勇敢的航行者，不應(yīng)具備“直掛云帆濟(jì)滄?！钡淖孕藕汀安?shù)前頭萬(wàn)木春”的樂(lè)觀嗎?挫折有時(shí)比人更軟弱，人的自信樂(lè)觀可以驅(qū)使他們投降。當(dāng)心靈復(fù)雜時(shí)，把心染綠，賦予心靈暫時(shí)的純摯。歷經(jīng)世事的大人們眷念著無(wú)邪天真的童年，由于歲月在染白發(fā)絲的同時(shí)也把純摯瓦解成了點(diǎn)滴：在人群里吶喊尋找回應(yīng)的表情，在社會(huì)中投資追求應(yīng)得的利潤(rùn)，亦或是過(guò)于絢麗的燈光使雙眼迷?！攵嗔?，且做一次小孩子，無(wú)邪一回，瀟灑一回。林木因擁有繁綠而朝氣洋溢，心靈也會(huì)因染綠而煥發(fā)健康色澤。

幸福雖不是胭脂，可供我們永久的梳妝歲月;而綠色卻是永恒的旋律，讓心靈得以歡快的跳動(dòng)。當(dāng)心靈逐漸褪色枯黃時(shí)，展現(xiàn)另一種藝術(shù)，用綠色的'顏料，給心靈著色!

藝術(shù)作文 篇2

星期二下午，我們學(xué)校組織了藝術(shù)節(jié)活動(dòng)。

我走進(jìn)禮堂，看見(jiàn)舞臺(tái)上幕布合得緊緊的，我很好奇，我想：第一個(gè)節(jié)目會(huì)是什么呢？幕布拉開(kāi)了，原來(lái)是架子鼓表演，我都聽(tīng)入迷了！因?yàn)槿齻€(gè)小鼓手雙手和雙腳配合得很好，他們敲得很快，看得我眼花繚亂。他們演奏的曲目是《吸引》，那變幻無(wú)窮的鼓聲還真吸引了我呢！

我不僅看了別人的節(jié)目，自己也有節(jié)目呢！我表演的節(jié)目是課本劇《雪孩子》，我在劇中的角色是小白兔，我穿著小兔服，帶著可愛(ài)的小兔帽，伴隨著悠揚(yáng)的音樂(lè)走上舞臺(tái)，認(rèn)真地表演起來(lái)。表演完了，評(píng)委都夸我們演的好！

藝術(shù)節(jié)的節(jié)目豐富多彩，有古箏、小提琴演奏，有相聲、快板、街舞、歌伴舞、時(shí)裝秀……小朋友看得津津有味。藝術(shù)節(jié)真不錯(cuò)！因?yàn)檎故玖诵∨笥褌兊娘L(fēng)采，讓小朋友變得更自信更勇敢了，這次的藝術(shù)節(jié)真是令人難忘啊！

藝術(shù)作文 篇3

在這一次的第二課堂活動(dòng)中，我去了浙江美術(shù)館的敦煌藝術(shù)展覽，我主要觀賞的一塊內(nèi)容是“發(fā)現(xiàn)藏經(jīng)洞”，收獲頗豐。

藏經(jīng)洞在當(dāng)時(shí)并不叫藏經(jīng)洞，而是被稱為“洪辯影窟”，洪辯的唐州僧人，被任為河西都僧統(tǒng)（其他僧人的領(lǐng)導(dǎo)），于公元862年下崗，就把裨室作為影堂，這個(gè)影堂是現(xiàn)在的第17號(hào)洞窟，即現(xiàn)在的藏經(jīng)洞。

但是洪辯影窟為什么改名叫藏經(jīng)洞呢？我想：也許是因?yàn)槔锩嬗性S多的經(jīng)書(shū)吧！

我一走進(jìn)“發(fā)現(xiàn)藏經(jīng)洞”的展廳，就感受到了濃重的古典氣息，仿佛真的來(lái)到了莫高窟。我的眼睛好奇地掃視著周?chē)铱匆?jiàn)墻上有許多的畫(huà)，上面畫(huà)的都是一些佛像，還有僧人，很多都是我從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)的，雖然都是復(fù)制品，但是依然可以看出真品的輪廓，看著一幅幅精美的畫(huà)像，讓人不禁佩服幾世紀(jì)前人們的智慧。其中一幅畫(huà)吸引了我的注意：一幅千手千眼觀音像，在畫(huà)的中間危坐著一位觀音，從背后伸出很多雙手，每雙手上都有一只眼睛，還拿著兵器，象征眼觀六路，保護(hù)百姓。

看完這些畫(huà)，我把目光投向了陳列在玻璃柜的一些經(jīng)文，雖然我看不太懂，但是我能從字跡上感到那些撰文僧人的感情，使我非常震撼的是，過(guò)了好幾個(gè)世紀(jì)，它們竟然完好的保存了下來(lái)。

今天的敦煌藝術(shù)展之行，讓我了解了藏經(jīng)洞的由來(lái)，也見(jiàn)到了一些古代的書(shū)畫(huà)，由此可以看出以前人們的智慧和創(chuàng)意！

藝術(shù)作文 篇4

我家的一個(gè)柜子里藏著兩個(gè)具有藝術(shù)價(jià)值的陶瓷，它們兩個(gè)來(lái)頭可不小，都有收藏證書(shū)呢！爸爸超級(jí)喜歡陶瓷，有得時(shí)候把陶瓷當(dāng)做自己的孩子一樣，所以呀，那兩個(gè)陶瓷就一直被“關(guān)”在柜子里，爸爸根本舍不得用，生怕被摔破了。要說(shuō)我最喜歡的陶瓷只能是龍泉青瓷。

青瓷之美，肯定是龍泉。龍泉青瓷始于三國(guó)兩晉，興于北宋，盛于南宋，是中國(guó)國(guó)制瓷史上一顆璀璨的明珠。有著“質(zhì)如玉、亮如鏡、聲如磬”的美譽(yù)。龍泉青瓷不僅是皇宮的貢品，而且是中國(guó)國(guó)對(duì)外經(jīng)濟(jì)、文化交流的世界性商品。它以古樸典雅的造型，渾厚如玉的釉色著稱在民間，是我國(guó)制造陶瓷歷史最久，最大的一個(gè)瓷窯的地方。青瓷以瓷質(zhì)細(xì)膩，線條明快流暢、造型端莊渾樸、色澤純潔而斑斕著稱于世。不愧為瓷中之寶，珍奇名貴。龍泉窯的青瓷技藝推動(dòng)了各地瓷窯的發(fā)展，從南宋至明代，福建、廣東沿海和江西一帶的瓷窯紛紛燒造出類(lèi)似龍泉青瓷的產(chǎn)品。這套精美的茶具，特別像一個(gè)溫馨的家庭，這個(gè)茶壺上面的圖畫(huà)非常簡(jiǎn)單，但看起來(lái)，卻有藝術(shù)的美。上面的只有一片葉子，旁邊一根凸出來(lái)的竹根，它的茶柄那真是非常的有趣，是一根細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的竹子，只不過(guò)是彎的，竹子一節(jié)一節(jié)凸出來(lái)的地方，都做得非常精致。這個(gè)大茶壺就是媽媽?zhuān)膫€(gè)小茶杯就是孩子了。這個(gè)陶瓷的藝術(shù)真是非同凡響??！

我覺(jué)得這套茶具是相當(dāng)?shù)钠?，因此我更?ài)這套茶具了。這就是藝術(shù)的魅力。

藝術(shù)作文 篇5

行為藝術(shù)，這是個(gè)我從未聽(tīng)過(guò)的名詞，今天的美術(shù)課上被提到了。起因是無(wú)意偶爾提到了“溜白菜”的圖片，我在網(wǎng)上早已看到，以前只是認(rèn)為有人一時(shí)興起，想通過(guò)“溜白菜”來(lái)吸引一下眼球，卻沒(méi)向?qū)н@種希奇又可笑的事居然叫“行為藝術(shù)”！我暫且將其定義為：具有另類(lèi)立異意識(shí)的人所做出的用以表達(dá)其獨(dú)特思惟感情的不凡行為舉止。

像凡。高割自己的耳朵一樣，這些行為一般都比較超出人們的正常思維所想。很荒誕，很離譜，很可笑，很能引起人們的無(wú)窮遐想。

同時(shí)被提到的還有最近流行起來(lái)的網(wǎng)絡(luò)紅人“芙蓉姐姐“，對(duì)于這個(gè)人我是完全持鄙視立場(chǎng)的，一個(gè)利用公共資源來(lái)大肆炒作自己的人，絕對(duì)是個(gè)無(wú)聊的人，而且這個(gè)人的文化價(jià)值幾乎為0。

行為藝術(shù)，我是不反對(duì)的，不僅不反對(duì)，我贊成用立異手法斗膽勇敢表達(dá)思惟言論。但是，以上提到的，真的算是行為藝術(shù)嗎？我以為，不，它是行為，沒(méi)錯(cuò)，可再冠上“藝術(shù)“二字，其實(shí)不妥。藝術(shù)，應(yīng)當(dāng)是給人以美的觀感享受，并且應(yīng)當(dāng)有深刻的內(nèi)涵，表達(dá)出對(duì)事物、世界、人的某種立場(chǎng)或看法。上面所述的兩件事，其實(shí)不符合這兩點(diǎn)。

一個(gè)國(guó)家能夠永久流傳的是文明，而文明的重要組成是文化，文化的優(yōu)劣，往往決定著國(guó)家的素質(zhì)。只有文化環(huán)境質(zhì)量好，才能促使民族的文化涵養(yǎng)保持一定高度。初級(jí)趣味的泛起是個(gè)危險(xiǎn)信號(hào)，慶幸的是，我還沒(méi)有看到大批追捧它的人。

藝術(shù)作文 篇6

今天，爸爸媽媽帶我去爺爺家玩，我可高興了！ 鄉(xiāng)下的空氣真新鮮呀！我慢慢地在鄉(xiāng)間小路上散步，突然，我發(fā)現(xiàn)了路邊有一堆堆像花一樣的東西，我急忙跑過(guò)去一看，嘿！原來(lái)是農(nóng)民伯伯們剝了棉花剩下的棉花殼。我想，這么好看的東西糟蹋了，多可惜呀！不如，我來(lái)當(dāng)一回藝術(shù)家吧！ 首先，我挑了幾個(gè)漂亮些的棉花殼，拿回去洗凈。然后，把它們拿去曬一會(huì)兒，等它們干后，就準(zhǔn)備給它們上色。 首先，我擠出一點(diǎn)紅色的顏料，用勾線筆沾一點(diǎn)，然后畫(huà)在棉花殼的邊緣。勾好后，就用上色筆沾上紫色，把剩于部分全部涂完。哎呀！我的衣服上也沾上顏料了！恐怕不等我把這個(gè)作品做完，就要被媽媽的唾沫星子給淹死了！ 我經(jīng)過(guò)精描細(xì)涂，好不容易畫(huà)了五朵，我把他們圍在一起，貼在一張紙上，然后，放在一個(gè)鏡框架里，哇！我的作品誕生了！我心里好高興?？墒俏乙豢吹匕?，呀！地板成了大花臉了！咦！好像有腳步聲，一定是媽媽來(lái)了！我得趕快逃跑了，拜拜！

藝術(shù)作文 篇7

今天夜里開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì)，我一向不討厭開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，雖然累得口干舌燥，但我發(fā)現(xiàn)每次家長(zhǎng)會(huì)之后總會(huì)有許多收獲。今天我開(kāi)完之后，心情特別好，累但快樂(lè)得想飛起來(lái)，你知道是為什么嗎？

亮點(diǎn)一：多讓家長(zhǎng)說(shuō)

星期天我感冒得躺在床上起不來(lái)，猛然間想起，星期二就要開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)了，我得安排幾個(gè)家長(zhǎng)發(fā)言。左思右想我選了三個(gè)家長(zhǎng)朋友，并通過(guò)校信通傳達(dá)了我的意圖，并具體給他們安排了交流的主題。家長(zhǎng)都很用心，紛紛打來(lái)電話，說(shuō)明了自己的想法和我交流，看自己的方案是否可行（真是難得的家長(zhǎng)呀?。?，并都在昨天也就是星期一把自己的初稿拿來(lái)，讓我過(guò)目（很實(shí)在的家長(zhǎng)），既而有進(jìn)行了整改（勤奮好學(xué)的家長(zhǎng)）。

今天的家長(zhǎng)會(huì)上，我先讓三位家長(zhǎng)發(fā)言，由于準(zhǔn)備得充分，家長(zhǎng)繪聲繪色地講著，下面的家長(zhǎng)認(rèn)真地聽(tīng)著，還有人認(rèn)真地做著筆錄，這才是他們想聽(tīng)的，這才是他們需要學(xué)習(xí)的。咱當(dāng)老師的有的時(shí)候講的是大道理，比較理論的東西，他們不見(jiàn)得能接受，而家長(zhǎng)們講的就不一樣了。聽(tīng)著他的孩子口中稱贊不已的小朋友的父母講話，他們也易于接受。一個(gè)意外發(fā)生了，第三位家長(zhǎng)普通話相當(dāng)不標(biāo)準(zhǔn)，講的話磕磕絆絆，我真怕下面的家長(zhǎng)起哄，但沒(méi)想到的是沒(méi)有一個(gè)家長(zhǎng)嘲笑，他們的臉上透露著專(zhuān)注，因?yàn)樗麄冋J(rèn)為，他們想聽(tīng)的不是這個(gè)家長(zhǎng)的語(yǔ)言是否優(yōu)美，而是他教育孩子的方法妙在何處。我舒了一口氣，真好，找具有代表性的家長(zhǎng)發(fā)言收效一定好！

注：我選的三個(gè)家長(zhǎng)：一個(gè)重點(diǎn)講如何培養(yǎng)孩子閱讀的興趣；一個(gè)重點(diǎn)如何培養(yǎng)孩子全面發(fā)展；一個(gè)重點(diǎn)培養(yǎng)孩子如何快速識(shí)字！這三個(gè)問(wèn)題都是家長(zhǎng)們迫切想知道的！

反思：

該放手時(shí)就放手！但一定要有針對(duì)性，在布置讓家長(zhǎng)寫(xiě)稿子前，首先我做了很細(xì)致的分析和安排；其次應(yīng)該和家長(zhǎng)交流，讓他真實(shí)地寫(xiě)。當(dāng)初稿拿來(lái)的時(shí)候，有兩個(gè)家長(zhǎng)是網(wǎng)上下載的，滿紙的大道理，然后我對(duì)他說(shuō)：“其實(shí)別的家長(zhǎng)想聽(tīng)的不是這樣，而是你與孩子之間真實(shí)的交流，或者是真實(shí)的事例！”讓家長(zhǎng)感覺(jué)到這是一次實(shí)實(shí)在在的家長(zhǎng)會(huì)，不再支持應(yīng)付，讓其余的家長(zhǎng)確實(shí)聽(tīng)有所獲！這也是我們家長(zhǎng)會(huì)應(yīng)該達(dá)到的一個(gè)目標(biāo)！

亮點(diǎn)二：朋友式的交流

原來(lái)的家長(zhǎng)最怕開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的原因是老師會(huì)在會(huì)上點(diǎn)名批評(píng)。那好，我批評(píng)就不點(diǎn)名，但該表?yè)P(yáng)的時(shí)候我一定點(diǎn)名說(shuō)，起到樹(shù)立榜樣示范的作用。原來(lái)的時(shí)候，過(guò)于約束，在家長(zhǎng)會(huì)上總說(shuō)好的，不敢說(shuō)壞的，給家長(zhǎng)的感覺(jué)華而不實(shí)，我今天是該說(shuō)什么就說(shuō)什么，但在某些時(shí)候該委婉的時(shí)候就溫婉；該堅(jiān)決的時(shí)候就堅(jiān)決，該幽默的時(shí)候就幽默。反而家長(zhǎng)會(huì)上，時(shí)而笑聲不斷，時(shí)而鴉雀無(wú)聲，時(shí)而掌聲一片，這才是真正的家長(zhǎng)會(huì)。什么事情說(shuō)得明朗反而沒(méi)問(wèn)題。

注：最后送給家長(zhǎng)的話最讓家長(zhǎng)感動(dòng)的兩句話，與大家共勉（只是下來(lái)的時(shí)候他們給我說(shuō)的）。

第一句話：你可以不是天才，但你一定可以是天才的父母！

第二句話：（大意是這樣的，原句忘了）：孩子交給我，你放心，因?yàn)樗彩俏业暮⒆?。孩子交給你，我放心，因?yàn)槟鞘悄阄ㄒ坏暮⒆樱?/p>

反思：

不要居高臨下，像個(gè)“家長(zhǎng)”，像個(gè)“領(lǐng)導(dǎo)”，其實(shí)我們什么都不是，只是孩子共同的“父母”！只有做到這一點(diǎn)，我覺(jué)得家長(zhǎng)才能心服口服！

把你的立場(chǎng)也放在“孩子親人”的立場(chǎng)上，你說(shuō)家長(zhǎng)心里會(huì)怎么想呢？聰明的你，一定知道！

亮點(diǎn)三：“吃小鍋飯”

臨近尾聲時(shí)，我說(shuō)了一句：“我想留幾位家長(zhǎng)聊聊天！”剛說(shuō)完，我就敏感地發(fā)現(xiàn)，幾個(gè)“暫時(shí)落后”的`家長(zhǎng)臉色都變了。我馬上接著往下說(shuō)：“這些家長(zhǎng)有的是孩子在家教部周托，有的是因?yàn)槠綍r(shí)工作忙沒(méi)有和我交流過(guò)的，今天既然來(lái)了，咱們單獨(dú)認(rèn)識(shí)一下，其余的家長(zhǎng)咱們整天見(jiàn)面，您就可以走了，如果有什么事情，我們以后單獨(dú)聊！”家長(zhǎng)們都笑了，在我宣布完名單之后，我發(fā)現(xiàn)他們的笑容依然在?？磥?lái)講究說(shuō)話的藝術(shù)是必須的（這些都是在看書(shū)和茶座朋友的“小家”里學(xué)習(xí)的喲，呵呵?。?。

家長(zhǎng)順利地被留了下來(lái)，他們都不好意思地站著，有的低下頭故意把手機(jī)拿出來(lái)把玩，這么大的人被一個(gè)小女孩訓(xùn)斥畢竟不是一件令人高興的事（至少他們認(rèn)為）。我首先坐了下來(lái)，然后說(shuō)：“來(lái)，我們坐著聊會(huì)兒，反正還不是太晚！”他們又笑了，打消了他們的顧慮之后，我笑著開(kāi)始了和他們的單獨(dú)對(duì)話，不一會(huì)兒，他們都不再不好意思，熱烈地和我交流起來(lái)，在我的一番說(shuō)服之下，他們都紛紛表示，以后一定認(rèn)真輔導(dǎo)作業(yè)，加強(qiáng)家校溝通。接著我又讓一些家長(zhǎng)走了，只留下了家不在市區(qū)，孩子在家教部的家長(zhǎng)。

這時(shí)的他們又沉默了，因?yàn)樗麄兌紒?lái)自離市區(qū)較遠(yuǎn)的農(nóng)村，平時(shí)沒(méi)怎么見(jiàn)過(guò)面，并且這幾次期中考試這些孩子的成績(jī)都不盡人意。我是這樣說(shuō)的：“雖然這是第二次家長(zhǎng)會(huì)，但在我的感覺(jué)中，我們是第一次見(jiàn)面，今天我要批評(píng)你們，你們不負(fù)責(zé)任！”（說(shuō)這話的時(shí)候，我很?chē)?yán)肅，是今天開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)第一次出現(xiàn)這樣的表情！說(shuō)這話的時(shí)候，我斬釘截鐵，毫不留情，聲音第一次這么嚴(yán)厲?。┻@時(shí)，一個(gè)男性家長(zhǎng)馬上黑著臉想要發(fā)火。這時(shí)我又說(shuō)話了：“因?yàn)槟銈兊摹映升垺渗P’的心并不急切！如果很迫切的話，我們不會(huì)到現(xiàn)在都不認(rèn)識(shí)；如果迫切的話，你們一定會(huì)有時(shí)間就來(lái)看看孩子，你們說(shuō)我說(shuō)得對(duì)嗎？”那個(gè)男性家長(zhǎng)馬上緩和了情緒，說(shuō)：“常老師，您批評(píng)得對(duì)，我已經(jīng)一個(gè)月沒(méi)見(jiàn)孩子了，我的做法確實(shí)不對(duì)！”（說(shuō)到這里，他的眼圈紅了，我的眼圈也紅了，還有其余的家長(zhǎng)。）我馬上調(diào)整了情緒：“那你還不如把孩子領(lǐng)回去呢！最起碼孩子還能每天看著你們，遠(yuǎn)離父母的孩子該多可憐呀！他們成績(jī)差，在很大程度上不是智商差，而是情商差呀！”……不知什么時(shí)候，家長(zhǎng)們?nèi)即負(fù)碓谖业拿媲?，你一句我一句，全然沒(méi)有剛才的拘束，全然沒(méi)有剛才的怒氣沖天了。我們足足談了半個(gè)小時(shí)，直到一個(gè)家長(zhǎng)提醒：“常老師，你估計(jì)今天下午沒(méi)有回去吧，你的孩子還在家里等你呢！我們以后一定每星期多來(lái)看看孩子，爭(zhēng)取配合好您的工作，把孩子教育好您快回去吧！”（可愛(ài)的家長(zhǎng)們）聽(tīng)著這樣暖心的話語(yǔ)，看著這一雙雙真誠(chéng)的眼睛，我的心醉了，我遲回去這一會(huì)兒又有何妨呢？

藝術(shù)作文 篇8

中國(guó)，是世界四大文明古國(guó)之一，有著悠久的歷史和燦爛的古代文明。中國(guó)還是世界上面積第三大國(guó)家，有960萬(wàn)平方公里。中國(guó)文明古跡遍布，自然風(fēng)光秀麗，是公認(rèn)的世界旅游勝地。

上海，地處長(zhǎng)江入?？?，以其獨(dú)特的魅力成為中華大地上一顆璀璨的明珠。

上海的東方明珠電視塔位于浦東陸家嘴，與外灘隔江相望，占地1500平方米，高達(dá)468米，亞洲第三，世界第五高塔，僅次于日本東京天空樹(shù)電視塔、廣州新電視塔、加拿大的加拿大cn電視塔及俄羅斯的奧斯坦金諾電視塔。在最頂層，你可以飽覽全上海的美麗風(fēng)光。入夜，黃浦江兩岸的美景讓你沉醉，尤其是西外灘的萬(wàn)國(guó)建筑博覽群在美輪美奐的燈光里顯得格外魅力十足。

來(lái)上海不能不去城隍廟。哪里的小吃可是中外聞名的，也是花錢(qián)的好去處，一客小籠80元。入座后，點(diǎn)上幾客小籠吃著，看看風(fēng)景。咬開(kāi)一個(gè)小籠包子，湯汁濺到嘴中去的時(shí)候可能會(huì)被燙傷。不要急著吃，打包之后看看有什么別的東西。酒釀圓子不吃可就浪費(fèi)了幾十塊打車(chē)錢(qián)。別看酒釀圓子中有個(gè)酒字，吃上他個(gè)10碗也不會(huì)大醉。如果沒(méi)有先人的這些秘方，恐怕城隍廟的小吃也不會(huì)像現(xiàn)在那么有名。

上海不僅是旅游勝地，還是中國(guó)的國(guó)際貿(mào)易中心、航運(yùn)中心、金融中心和教育中心。上海港是世界十大港口之一，每天成千上萬(wàn)噸的貨物從上海港碼頭運(yùn)往世界各地，也有成千上萬(wàn)噸來(lái)自世界各地的貨物匯集上海并發(fā)往全國(guó)各地。上海高校眾多，復(fù)大、交大、同濟(jì)、上外、財(cái)大等無(wú)不是享譽(yù)世界的名校。

上海真是一個(gè)國(guó)際大都市，一個(gè)充滿各種魅力的大都市！

藝術(shù)作文 篇9

書(shū)法是中國(guó)特有的一種傳統(tǒng)藝術(shù)。中國(guó)漢字是勞動(dòng)人民創(chuàng)造的，開(kāi)始以圖畫(huà)記事，經(jīng)過(guò)幾千年的發(fā)展，演變成了當(dāng)今的文字，又因祖先發(fā)明了用毛筆書(shū)寫(xiě)，便產(chǎn)生了書(shū)法，古往今來(lái)，均以毛筆書(shū)寫(xiě)漢字為主，至于其他書(shū)寫(xiě)形式，如硬筆、指書(shū)等，其書(shū)寫(xiě)規(guī)律與毛筆書(shū)寫(xiě)規(guī)律相比，并非迥然不同，而是基本相通?；谒鞅厩笤矗ㄖ讣坠俏闹螅?，這里重點(diǎn)介紹毛筆書(shū)寫(xiě)漢字的規(guī)律。只要我們對(duì)書(shū)法有了“狹義”的理解，那么對(duì)領(lǐng)會(huì)“廣義的書(shū)法”也會(huì)大有裨益。

從狹義講，書(shū)法是指用毛筆書(shū)寫(xiě)漢字的方法和規(guī)律。包括執(zhí)筆、運(yùn)筆、點(diǎn)畫(huà)、結(jié)構(gòu)、布局（分布、行次、章法）等內(nèi)容。例如，執(zhí)筆指實(shí)掌虛，五指齊力；運(yùn)筆中鋒鋪毫；點(diǎn)畫(huà)意到筆隨，潤(rùn)峭相同；結(jié)構(gòu)以字立形，相安呼應(yīng)；分布錯(cuò)綜復(fù)雜，疏密得宜，虛實(shí)相生，全章貫氣；款識(shí)字古款今，字大款小，寧高勿低等。

從廣義講，書(shū)法是指語(yǔ)言符號(hào)的書(shū)寫(xiě)法則。換言之，書(shū)法是指按照文字特點(diǎn)及其涵義，以其書(shū)體筆法、結(jié)構(gòu)和章法寫(xiě)字，使之成為富有美感的藝術(shù)作品，隨著文化事業(yè)的發(fā)展，書(shū)法己不僅僅限于使用毛筆和書(shū)寫(xiě)漢字，其內(nèi)涵己大大增加。例如，從使用工具上講，僅筆這一項(xiàng)就五花八門(mén)，毛筆、硬筆、電腦儀器、噴槍烙具等種類(lèi)繁多。顏料也不單是使用黑墨塊，墨汁、粘合劑、化學(xué)劑、噴漆釉彩等五彩繽紛，無(wú)奇不有。過(guò)去的文房四寶-筆、墨、紙、硯，其涵義也大有擴(kuò)展，品種之多，不勝枚舉；從執(zhí)筆方式上看，有的用手執(zhí)筆，有的用腳執(zhí)筆，就是用其他器官執(zhí)筆的也不乏其人，甚至有的人寫(xiě)字根本就不用筆，如“指書(shū)”“擠漏書(shū)”等；從書(shū)寫(xiě)文種上說(shuō)，并非漢字一種，有的少數(shù)民族文字也登上了書(shū)法藝壇，蒙文就是一例；從書(shū)體和章法上看，除了正宗的傳統(tǒng)書(shū)派以外，在我國(guó)又出現(xiàn)了曲直（線）相同、動(dòng)靜結(jié)合的“意向”派，即所謂現(xiàn)代書(shū)法。它是在傳統(tǒng)書(shū)法基礎(chǔ)上，加以創(chuàng)新，突出"變"字，融詩(shī)書(shū)畫(huà)為一體，力求形式和內(nèi)容統(tǒng)一，使作品成為“意美、音美、形美”的三美佳作。在日本不少書(shū)家摒棄文字的語(yǔ)言性，樹(shù)立文字的“形象性”，出現(xiàn)了“墨象”派，以用筆的輕重和徐疾、筆鋒的開(kāi)合及落筆位置的變化等，寫(xiě)出各種形象的文字。這一書(shū)派，雖突出“意象”，其字賞之也新穎，但漢字并非都是“形象”字，因此步履艱難，發(fā)展受到限制。所有這些，可以看出書(shū)法和其他事物一樣，也是在不斷地發(fā)展和變化著。這一點(diǎn)必須引起書(shū)法界人士的高度重視。

難忘的相識(shí)作文14篇

按照學(xué)習(xí)任務(wù)，學(xué)生每周都需要寫(xiě)作文，寫(xiě)作文能夠培養(yǎng)我們的文學(xué)素養(yǎng)，寫(xiě)作文的時(shí)候要緊扣主題，不能“跑題”。我們?cè)趯?xiě)作文時(shí)可不能隨隨便便哦！經(jīng)過(guò)小編精心整理，推出難忘的相識(shí)作文14篇，歡迎你收藏本站，并關(guān)注網(wǎng)站更新！

難忘的相識(shí)作文 篇1

新學(xué)年開(kāi)始了，我又迎來(lái)了新一屆七年級(jí)學(xué)生。開(kāi)學(xué)第一件事情就是打掃衛(wèi)生，打掃教室比較容易，打掃環(huán)境區(qū)總是有一些困難，因?yàn)榻?jīng)過(guò)一個(gè)暑期的積累，校園內(nèi)很多環(huán)境區(qū)都堆積了一些垃圾。我們班的環(huán)境衛(wèi)生區(qū)尤其難掃，因?yàn)槭菍W(xué)校綜合樓東邊臨街圍墻內(nèi)的一段地下室，水溝里都是垃圾，有一股很難聞的臭味，看一眼都叫人反胃，不用說(shuō)要掃干凈有多難。

9月4日一大早，我?guī)ьI(lǐng)第二組的同學(xué)與各小組組長(zhǎng)來(lái)到環(huán)境區(qū)。這是第一次打掃，主要任務(wù)由第二組同學(xué)完成，小組長(zhǎng)到場(chǎng)，一是加強(qiáng)力量，二是為今后的打掃樹(shù)立樣板。打掃前，我清點(diǎn)了一下人數(shù)，還好都到齊了——4個(gè)女同學(xué)，14個(gè)男同學(xué)。新學(xué)期新同學(xué)，互相都還很陌生，就連我這個(gè)班主任也叫不上名字。人一到齊，我立刻吩咐大家分頭打掃。

太陽(yáng)出得早，外面已是陽(yáng)光燦爛。雖然快到中秋，天氣還像夏天一樣悶熱；雖然是地下室，太陽(yáng)照射不到，但我們還是感覺(jué)到了天氣的悶熱。盡管天氣熱，但同學(xué)們依然干得很起勁。先是把地面的垃圾掃成了堆，接著把垃圾撮到垃圾桶里，然后把垃圾倒到垃圾坑里。我巡視時(shí)，看見(jiàn)大家都累得滿頭大汗，一大早就讓這些新同學(xué)來(lái)受累，我心里很是過(guò)意不去。但是為了按時(shí)完成任務(wù)，我還是鼓勵(lì)大家再努一把力，攻克最后一道難關(guān)——撮走水溝邊那堆又臟又臭的垃圾。

起先，已有兩個(gè)男同學(xué)在清理那堆垃圾了，而且很盡力。但是，過(guò)了一會(huì)兒，不知道是什么原因，那兩個(gè)男同學(xué)的動(dòng)作慢了下來(lái)?？吹竭@種情形，我接過(guò)一位同學(xué)的掃帚與撮斗，用力撮動(dòng)著垃圾，為了做出榜樣，污水濺到褲子上甚至臉上都沒(méi)有停歇?？匆?jiàn)我滿身污泥，連男同學(xué)都往后退開(kāi)。正當(dāng)我想發(fā)號(hào)施令的時(shí)候，一位身穿白上衣花格裙子的小個(gè)子女生主動(dòng)加入到我的行動(dòng)中。只見(jiàn)她一手拿掃帚一手拿撮斗，用盡全力把裹滿污泥的垃圾撮進(jìn)撮斗，然后雙手合力提著撮斗把垃圾倒進(jìn)垃圾桶。漂亮的裙子沾上了污漬，潔白的上衣也有了小污點(diǎn)，甚至小小的瓜子臉上都有了小斑點(diǎn)，更要命的是垃圾的腐臭叫人難以忍受?？墒牵K沒(méi)有阻止她，臭也沒(méi)有難倒她，反而促使她跟老師一樣努力。我用欣賞的眼光看了看她，潔白的上衣、花格的裙子把一張小瓜子臉襯托得很清純很可愛(ài)，雖然我叫不上名字，但已經(jīng)覺(jué)得很熟悉了。

有了小女生的帶頭，同學(xué)們又積極行動(dòng)起來(lái)，很快，臟而臭的垃圾被徹底清理干凈了。

回到班上，我查了查名冊(cè)，小女生有一個(gè)很可愛(ài)的名字——何佳佳。

難忘的相識(shí)作文 篇2

又是一年開(kāi)學(xué)日，驕陽(yáng)烘著心里暖洋洋的，我緊張而又欣喜的等著與未來(lái)同窗三年同學(xué)的相識(shí)。相識(shí)是首歌，有著悠然旋律期待與你輕吟。誰(shuí)講與我共吟這首歌？我踮腳朝教室里張望——一張張陌生的面孔似乎一朵朵秋日里颯爽輕盈的菊花。我急忙步入教室，尋找空位，等待機(jī)會(huì)與大家相識(shí)。

咦？我坐在哪呀？正回頭發(fā)現(xiàn)一個(gè)白凈的女孩沖我微笑，我看著她面前的空位，也沖她笑笑，坐了上去。

天空湛藍(lán)無(wú)比，幾縷白云在空中輕浮，太陽(yáng)溫柔的給窗戶撒了層金粉，一切如同教室一般靜謐。、我有些壓抑的感覺(jué)，向后看，她正巧向我看過(guò)來(lái)。那張如同白云般純凈的臉笑吟吟的對(duì)著我，如同一朵清麗脫俗的茉莉花。

我一時(shí)忘言，我該怎么介紹自己呢？我有些不好意思。我急忙轉(zhuǎn)回頭，呆呆地望著黑板。我害怕給她的第一印象不好，打算多想想。

說(shuō)什么好呢？我不禁暗暗懊惱，窗外的小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳，清脆的鳴叫伴隨著同學(xué)們漸漸響起點(diǎn)談?wù)撀?。我不好開(kāi)口，扭頭望著她。她正和別人說(shuō)話。不禁想起了小學(xué)時(shí)與同學(xué)們打得火熱的我，現(xiàn)在怎么這么結(jié)巴？我皺了皺眉。

抬頭正看到她的笑容，我急忙低頭，脫口而出：“你好！我叫瑯琊?！闭f(shuō)完只覺(jué)得丟臉，不敢看她。耳邊卻響起她清脆的回答：“哈！我叫伍越?！?/p>

我抬頭看她，那清麗的笑容印在了我心里。這是我入初中認(rèn)識(shí)的第一個(gè)人，這相識(shí)的瞬間，可能我永遠(yuǎn)都忘不了。

難忘的相識(shí)作文 篇3

鷹擊長(zhǎng)空的精彩在于搏擊生命的瞬間；雨后長(zhǎng)虹的魅力在于展示絢麗的瞬間；流行飛逝的壯觀在于燃燒芳華的瞬間；春花吐蕊的美麗在于綻放笑臉的瞬間生活是無(wú)邊的海洋，而每個(gè)精彩的瞬間都是一朵朵美麗的浪花，在這些浪花中，也有我難忘的那一瞬間

新的生活總會(huì)令人非常向往。我也不例外。開(kāi)學(xué)第一天，去報(bào)告廳報(bào)到時(shí)，我就與你有了那難忘的瞬間，也許那時(shí)你還未注意到我吧。

我剛進(jìn)報(bào)告廳就看見(jiàn)了許多同學(xué)已經(jīng)就坐，還有各班班主任。那一刻，我非常忐忑，可是我卻看到了你---親愛(ài)的老師，你朝我笑了笑，笑的是那么慈祥，那么友愛(ài)，那么陽(yáng)光！那一刻，我真的感覺(jué)我是這一天中最幸福的孩子！如果說(shuō)，與你相識(shí)只是一個(gè)瞬間，那么我希望這個(gè)瞬間能夠持續(xù)下去我是個(gè)較聽(tīng)話懂事的孩子，所以我也以笑回禮，趕緊跑著上去找個(gè)座位坐了下來(lái)。雖然我們距離很遠(yuǎn)，但我能感覺(jué)出你的心與我的心緊緊連接在一起?？梢哉f(shuō)，你的笑容是陽(yáng)光，溫暖地照亮世間；你的笑容是燈塔，給迷途的孩子指引方向忐忑的心終于安定下來(lái)。

時(shí)間一分一秒地過(guò)去，終于輪到分配班級(jí)的時(shí)刻。就在那時(shí)，我才知道你的姓氏，我在內(nèi)心一直禱告，希望分配到你的班級(jí)。終于，當(dāng)聽(tīng)到自己名字被分到七（3）班的那一刻，我激動(dòng)地不得了，也許這就是上帝的決定吧！

新的生活，總會(huì)發(fā)生些奇特的事情，就例如你和我的相識(shí)吧。每次開(kāi)學(xué)我都有一個(gè)學(xué)期心愿，然而這次卻和以往不同：我希望能成為你心目中的好孩子好學(xué)生；我希望能為你分擔(dān)；我更希望能和你成為知己！我們會(huì)在一起相處三年之久的時(shí)間，不知三年后的你能否會(huì)那么慈祥，陽(yáng)光的微笑，更不知三年后的你是否還能記得我。不過(guò)這些對(duì)于我來(lái)說(shuō)都沒(méi)有關(guān)系，一日為師，終生為父。古人說(shuō)：樂(lè)莫樂(lè)兮新相知，遇見(jiàn)你，并成為你的學(xué)生，也許是我這三年來(lái)最幸福的事了吧！

中等身材，留著一頭烏黑短發(fā)，一雙大而有神的眼睛閃閃發(fā)光，遇見(jiàn)你第一眼時(shí)，我就能感覺(jué)你能夠看穿我的心思，你的臉上常常掛著慈祥得笑容。我的老師程老師，在我心中你永遠(yuǎn)是我的老師，是我的知己。因?yàn)橛心阄也懦霾?！你是明月，你是春風(fēng)，甜美潤(rùn)滑，厚實(shí)溫暖。你更像我生命中的火，點(diǎn)亮夜空的心，點(diǎn)亮了我人生的甜美與希望！人的一生又有幾個(gè)難忘的瞬間，抓住它，不要留下遺憾；瞬間是短暫的，也是永恒的，從瞬間里可以感受到人生的真諦！美好的瞬間，不求長(zhǎng)久擁有，所以它才會(huì)變得珍貴。生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一幕幕相信都有值得我們回味和感動(dòng)地事，走進(jìn)歲月的長(zhǎng)廊，翻越生命的相冊(cè)，永遠(yuǎn)難忘那美好而幸福的瞬間！

難忘的相識(shí)作文 篇4

在一個(gè)琴聲瑯瑯的時(shí)刻，我悠然走進(jìn)了你那琴聲四起的音符海洋。

初識(shí)貝多芬，只因那一曲優(yōu)美而幻想的協(xié)奏曲《獻(xiàn)給愛(ài)麗絲》聽(tīng)來(lái)絲滑而無(wú)雜音，全曲猶如一杯絲滑的奶茶，從我的耳朵里流入我的心田。

因此我便刻苦學(xué)彈奏《獻(xiàn)給愛(ài)麗絲》這首曲子，整日沉迷練琴。自己彈奏，當(dāng)然與傾聽(tīng)大大不同，自己彈出的，可聽(tīng)出曲之抑揚(yáng)頓挫，而之于貝多芬，則是來(lái)之不易的心疼。

細(xì)細(xì)研究，原來(lái)貝多芬好聽(tīng)的曲子背后，藏著那么多感人的故事，《獻(xiàn)給愛(ài)麗絲》原來(lái)是貝多芬，某年在彈鋼琴時(shí)無(wú)意中瞟了一眼窗外，看見(jiàn)一位可愛(ài)但貧窮的小女孩被她的琴聲所吸引，她呆呆地立在窗臺(tái)上，看著他一動(dòng)也不動(dòng)，一雙藍(lán)色的大眼睛正盯著他。貝多芬便打開(kāi)窗問(wèn)詢小女孩為何站在這里，得知小女孩名叫愛(ài)麗絲后，看著實(shí)在可愛(ài)，便一時(shí)有感而發(fā)，作下了這一首名曲獻(xiàn)給愛(ài)麗絲。從這個(gè)故事我看出：貝多芬之善良，技藝之高超，因此，我鋼琴界之第一位榜首偶像便是貝多芬了。

再細(xì)細(xì)描摹，原來(lái)貝多芬是個(gè)雙耳失聰?shù)娜?，這大大驚了我一把，原來(lái)這名人貝多芬竟是個(gè)聾人，但仍作出那么多名曲，再往下細(xì)查，貝多芬竟是嘴叼一木棍，用琴聲的震波來(lái)作曲。

這對(duì)我來(lái)說(shuō)無(wú)疑又是一大震驚，而我更看出了貝多芬的內(nèi)在之心無(wú)比寬廣，就算遭遇雙耳失聰?shù)牟恍遥耘f不向命運(yùn)低頭，仍舊要戰(zhàn)勝命運(yùn)，艱苦卓絕，不屈服，這無(wú)疑讓我對(duì)貝多芬更加敬佩。

在我每每練琴，練到困難之處，我都會(huì)想到貝多芬，在他精神的感召之下，我一次又一次克服了困難的曲目，同時(shí)，面對(duì)生活中的困難，我也學(xué)會(huì)了不輕言放棄。

難忘的相識(shí)作文 篇5

大海擊起的浪花，在于那一瞬間的洶涌澎湃；黎明美麗的朝陽(yáng)，在于那一瞬間的風(fēng)起云涌；曇花一現(xiàn)的短暫，在于那一瞬間的光彩奪目；臺(tái)風(fēng)襲來(lái)的災(zāi)難重重，在于那一瞬間的來(lái)勢(shì)洶洶.許多事物的形成也只在于那一瞬間的短暫，而那短暫的瞬間往往是最令人難忘的.

回首那天，那場(chǎng)激烈的運(yùn)動(dòng)會(huì)后，天空飄起細(xì)細(xì)的小雨，細(xì)柔潔凈，輕輕劃過(guò)我的臉頰，是那樣柔嫩，那樣順暢，那樣輕快，然而那大顆如黃豆般的雨水奪走了原有的美景.雨越下越大，我與他在同個(gè)車(chē)站等車(chē)……

我靜靜地站在那兒，低頭沉默不語(yǔ)，叫有意無(wú)意地踢著地上的水，把鞋都弄臟了，好似有絲埋怨這雨害我會(huì)不了家.

在迷茫中，一輛車(chē)來(lái)了，我與他并肩上去了.我們好像彼此都注意到另一方，因?yàn)槭峭＃舜藢擂我恍?下車(chē)后我平靜地走著，他撐著傘看著正雨中漫步的我，好似淋雨很是享受，我一點(diǎn)也不在乎.

走著走著，感覺(jué)雨似停非停的，可于下那么大，聲音那么響怎么會(huì)……轉(zhuǎn)頭一看，他撐著傘，笑的說(shuō)了句“同路”，我也沒(méi)多說(shuō)，一路上，他總是體諒到我是女孩盡量把傘往我這而靠.

到了分叉，他猶豫了一下，我一下領(lǐng)悟了，執(zhí)意自己回家，可他依舊固執(zhí)的說(shuō)要送我.我望了望他，沒(méi)多說(shuō)，只是到了立我家還有一大段路的小道停下，撒了個(gè)謊，告訴他，“我家就在前面不遠(yuǎn)，很快就到了”說(shuō)完快步離開(kāi).

頂著大雨的我細(xì)細(xì)回想這他的一舉一動(dòng)，不經(jīng)漸入佳境，深受感動(dòng)，突然身后響起刺耳的叫聲“小妹妹，小妹妹，等等——”，扭頭一看，是個(gè)魁梧的大叔，他遞給我億把傘，然后什么也沒(méi)說(shuō)便匆匆離去.我一看，是剛剛那個(gè)男生的，回頭望去，只是被大雨侵蝕的城市，模糊不清，也難以形容.迷霧遮住了眼睛，想著此時(shí)雨流浹背的他，心中陣陣暖意.

人生是由無(wú)數(shù)的一瞬間組成的，有令人興奮的一瞬間，有令人激動(dòng)的一瞬間，有令人傷心的一瞬間.一瞬間，時(shí)間雖不長(zhǎng)，但令人難忘.

難忘的相識(shí)作文 篇6

隨著假期的結(jié)束，迎來(lái)了我們充滿希望的初中生活。

當(dāng)我走進(jìn)教室時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)教室中全部都是陌生的面孔。我認(rèn)識(shí)的人屈指可數(shù)，我即使萬(wàn)般無(wú)奈卻也只能找個(gè)位置坐下，畢竟我不能一直這樣站著站一天吧！

就在我無(wú)聊的單手支著下巴看天花板時(shí)，數(shù)學(xué)老師突然讓我們?nèi)空玖似饋?lái)，男生一隊(duì)，女生一隊(duì)。男生跟數(shù)學(xué)老師走，女生則跟另外一位女老師走。起初我還不明白怎么回事，但當(dāng)我看見(jiàn)大家都拿著各自的行李時(shí)，立刻就明白了。原來(lái)是要去寢室呀！我也拿上行李，跟在老師后面，進(jìn)了寢室。

本來(lái)我以為我在這個(gè)學(xué)校不會(huì)有什么好朋友的，因?yàn)槲也惶珢?ài)說(shuō)話，性子也比較清冷。但是，就在我們相遇的那個(gè)瞬間，我立即就否定了這個(gè)看法。

當(dāng)時(shí)我站在隊(duì)伍的最后一排，因?yàn)槿吮容^多，進(jìn)寢室的時(shí)候，床位也就理所當(dāng)然的無(wú)一空缺，這當(dāng)然也在昭示著我沒(méi)有床位可以睡覺(jué)。這時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)女孩和我一樣沒(méi)有床位，而且和我大概是一個(gè)班的。

就在這時(shí)，老師說(shuō)，家長(zhǎng)可以先回去了，這里沒(méi)有什么事了，學(xué)生直接回教室。接著老又轉(zhuǎn)頭對(duì)我和那個(gè)女孩說(shuō)，你倆先在這等著，讓我和老師協(xié)調(diào)一下，給你們找個(gè)床位。我倆不約而同的點(diǎn)點(diǎn)頭，等老師走后，立馬笑開(kāi)了。她笑的很暖很暖，兩個(gè)深深的酒窩不時(shí)的顯現(xiàn)出來(lái)。她笑的很有感染力，讓本來(lái)不想笑的我，也放聲大笑起來(lái)。就在這一刻，也就在這相識(shí)的一瞬間，讓兩個(gè)連對(duì)方名字都不知道的女孩成為了朋友……

相識(shí)是人生的緣分，而人生也正是因?yàn)榫壏植诺靡韵嘧R(shí)。相識(shí)，則是彼此間交往的開(kāi)始。

難忘的相識(shí)作文 篇7

人的一生中難免會(huì)遇到一些情投意合的人，直到一個(gè)人的出現(xiàn)，我才真正領(lǐng)悟到友誼的真諦。

那是在六年級(jí)的夏天，暑假剛剛過(guò)去，開(kāi)學(xué)第一天便與你相識(shí)。初次見(jiàn)你，一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，有神的雙眼，筆挺的鼻子。我們被分到同一個(gè)宿舍，開(kāi)始的幾天我們幾乎不說(shuō)話，我便以為你性格很難接近。但之后的一件事，讓我徹底改變了想法。

晚自習(xí)回來(lái)，我和往常一樣換拖鞋，在鞋柜上來(lái)回翻看，卻怎么也找不到我的拖鞋，我有些著急，你見(jiàn)我很焦急，便上前問(wèn)，“怎么了？”“我的拖鞋找不到了！”你二話不說(shuō)便和我一起找，正當(dāng)我失去希望的時(shí)候，不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)垃圾桶里有一雙拖鞋，那正是我的拖鞋??！垃圾桶并不是很臟，可我卻一點(diǎn)也不想“挽回”它了。我生氣地坐在床上，很多室友來(lái)問(wèn)我怎么了，我不言語(yǔ)，生怕自己會(huì)哭。

一陣極其復(fù)雜的心理斗爭(zhēng)之后，我決定放棄拖鞋，思緒卻被一陣流水聲打斷，我好奇地走到衛(wèi)生間，發(fā)現(xiàn)你正在刷鞋。我上前一步，她刷的竟是——我的拖鞋！一股暖流涌上心頭，鼻子一酸，眼淚掉了下來(lái)，但這是幸福、感動(dòng)的眼淚。我拿起一把刷子和一只鞋也開(kāi)始賣(mài)力地刷了起來(lái)。你說(shuō)，“鞋不臟，刷刷還能穿。”我用力地點(diǎn)了點(diǎn)頭。那個(gè)晚上，我們聊了很多，也刷了很久，兩只拖鞋像新買(mǎi)的一樣，呈現(xiàn)在我們眼前。那拖鞋述說(shuō)的是真情！是友誼！那之后，我們便形影不離，成為真正地閨蜜。

事情已經(jīng)過(guò)去兩年，我仍記得每個(gè)細(xì)節(jié)，每當(dāng)想起，心中都會(huì)涌現(xiàn)強(qiáng)烈的幸福感，祝愿我們的友誼地久天長(zhǎng)。

與你相識(shí)，真好！

難忘的相識(shí)作文 篇8

一個(gè)真正真心地幫助自己的人才是朋友，一個(gè)真正了解自己的人，才是知己。生命中有很多美好的東西需要去慢慢品析，品析之中學(xué)會(huì)了珍惜，有了朋友就好象擁有了整個(gè)世界。

說(shuō)實(shí)話，今天我才知道她是誰(shuí)，可以說(shuō)，她是我過(guò)路的一根救命稻草，同時(shí)，她也是真正真心地幫助過(guò)我的人。

那是一個(gè)炎熱的夏天，樹(shù)上的知了不停的唱歌，懶洋洋的我一直睡到七點(diǎn)多才醒。晚了，今天考試呀！我抱怨著，背上書(shū)包就往學(xué)校跑去，還好沒(méi)遲到。同學(xué)們，把書(shū)都收起來(lái)了，還有兩分鐘就要考試了。我突然發(fā)現(xiàn)自己的三角尺忘記拿了，本想借一借，可沒(méi)想到這里竟沒(méi)有一個(gè)我認(rèn)識(shí)的人，我急得像螞蟻一樣直跺腳。

老師把試卷發(fā)下來(lái)了，我專(zhuān)心答卷，四十分鐘過(guò)去了，我必須要用三角尺了，正在我無(wú)可奈何的時(shí)候。這時(shí)，一個(gè)重重的東西落到了我的桌上，我一看，是一把三角尺。我抬頭一看，一個(gè)女孩正打著勝利的手勢(shì)對(duì)著我一笑，我也向她回了個(gè)謝謝的手勢(shì)。

在剩下的二十分鐘的時(shí)間里，我在三角尺的幫助下總算把題做完了?？荚嚱Y(jié)束后，我四處尋找，在走廊里找到了她。她向我笑了笑，我把三角尺還給了她，并且向她表達(dá)了謝意，她笑著接住了三角尺說(shuō)：以后可要注意呀！說(shuō)罷，她笑著揮了揮手就走了。她笑得是那么的可愛(ài)，她的笑容至今還印在了我的腦海里。她，是云；她，是風(fēng)；她，是及時(shí)雨；她，更像點(diǎn)亮夜空的啟明星，點(diǎn)開(kāi)了我人生的甜美與希望。或許，她是我人生的一個(gè)陌路人；或許，她是我人生一根救命的稻草；或許，她就像我手中的沙，握得越緊，失去得越快；或許，她就像曇花一現(xiàn)的花朵，隱約可見(jiàn)，卻又無(wú)法觸摸。人生能有幾個(gè)難忘的瞬間，所以要抓住，不要給自己留下什么遺憾！任何一朵花都很美麗，綻放的過(guò)程是何等的短暫，瞬間的美麗，卻需要長(zhǎng)時(shí)間努力成長(zhǎng)，在長(zhǎng)大的過(guò)程中，雖然有荊棘叢生，但是卻永不言棄，因?yàn)槲覀円恢痹谄诖`放的美麗

難忘的相識(shí)作文 篇9

過(guò)于晴朗的天空，藍(lán)的找不出一絲白，空氣里，帶著刺鼻的陽(yáng)光的味道---真是令人討厭的時(shí)候。沉默的，望著這一切，發(fā)出一聲冷哼，不耐感嘆，令人討厭的夏天！

靜靜的，走過(guò)樓梯和走廊，望著面前帶著“7年（3）班”班牌的大門(mén)，眼里閃過(guò)一絲無(wú)奈：討厭的夏天，討厭的新學(xué)期，討厭的新學(xué)校，還有，討厭的新生活……

面無(wú)表情的走進(jìn)教室，一切，都是新的，新的教室，新的桌椅，新的講臺(tái)，還有，那些新面孔。

一眼大致的掃過(guò)，不錯(cuò)，至少還有幾個(gè)熟悉的身影，將來(lái)也不會(huì)那么孤單了。淡淡的順著桌子走下，到最后一桌，拉椅子，坐下，一直都是那么的安靜。

不久后老師來(lái)了，排了座位，之后再下去軍訓(xùn)。第一場(chǎng)軍訓(xùn)，很快就結(jié)束了，現(xiàn)在，有了那段很長(zhǎng)的休息時(shí)間。

我沉默地靠著墻，數(shù)著不遠(yuǎn)處水滴落的次數(shù)，好像與周?chē)囊磺杏肋h(yuǎn)隔開(kāi)了一般，那么安靜，那么不和。

那個(gè)時(shí)候，她過(guò)來(lái)了，似乎很高興的樣子，就如同帶著陽(yáng)光的精靈，滿載著溫暖和喜悅，走進(jìn)我這黑暗的世界，就如同一束射進(jìn)黑暗屋子里的陽(yáng)光一般。

他帶著高興的笑容，走到我身邊，看著我面無(wú)表情的臉，帶著苦惱，無(wú)奈發(fā)問(wèn)：“你就不能換個(gè)表情嗎？”

我默默的抬頭，淡淡的盯著她滿是笑容的臉良久，終于開(kāi)口：“什么表情?！?/p>

“額……”她有些氣惱的抓抓頭發(fā)，“來(lái)，笑一個(gè)！”

我低頭，許久才默默抬起，扯了一下嘴角：“笑了?！?/p>

她似乎有些汗顏的看著我，頭上滑下幾條黑線，最后沉默。

突然，她似乎想到了什么，伸出手，把我的嘴角向上拉，眼角向下拉，似乎想讓我做出笑的表情，但很可惜，手放開(kāi)之后，一切還原……

她似乎還不死心，不停的在我耳邊講著一個(gè)又一個(gè)笑話，做著一個(gè)個(gè)有趣的動(dòng)作，還說(shuō)著她以前聽(tīng)來(lái)的有趣的事，嘰嘰喳喳得像個(gè)麻雀，打破了我身邊的沉靜與黑暗。

我靜靜地靠著墻聽(tīng)著，看著她，不無(wú)覺(jué)得有什么好笑，但不知怎的，我笑了，對(duì)著一個(gè)剛見(jiàn)面的人笑了，笑得那么開(kāi)心……

看到我終于有了表情，她似乎格外開(kāi)心，一蹦一跳地走了。我自己卻對(duì)自己詫異了。

直到現(xiàn)在，我還是不知道她是誰(shuí)，叫什么名字，但我記住了她的臉，深深地記住……

我依然記得，那時(shí)我的心似乎格外舒暢，似乎這樣的天氣，這即將到來(lái)的新生活，也沒(méi)有那么討厭了……

難忘的相識(shí)作文 篇10

相識(shí)的瞬間是那么美好，就像冬日里暖暖的太陽(yáng)。

深秋時(shí)節(jié)，蔚藍(lán)色的天空，一塵不染，晶瑩透明，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，曾經(jīng)對(duì)滑板充滿幻想的我不顧媽媽的勸阻，毅然決然地走出家門(mén)，自以為聰明能干的我給媽媽夸下了“?？凇保骸安痪褪腔鍐?，一個(gè)下午準(zhǔn)能搞定”。就這樣興致勃勃的我，來(lái)到了廣場(chǎng)的空地上，看見(jiàn)別的同學(xué)滑板技術(shù)那么熟練，那么瀟灑飄逸，我仿照別人的樣子開(kāi)始滑板，可雙腳一踩上就失去了平衡，滑板就是不聽(tīng)使喚，唉，用人仰馬翻一點(diǎn)都不為過(guò)，練習(xí)了整整一個(gè)下午，與其說(shuō)“滑”了一個(gè)下午，還不如說(shuō)摔跤摔了一個(gè)下午，好強(qiáng)而固執(zhí)的我，不愿讓同伴看我的笑話，一次次地摔倒，一次次地站起來(lái)，可還是不得要領(lǐng)，不一會(huì)兒，又累又急的我無(wú)奈的坐在地上。忽然，邊上傳來(lái)一句：“你只要注意放低重心，控制好速度就好了”。

有好心人在教我滑滑板，我感激地望去，只見(jiàn)一個(gè)瀟灑的身影——一個(gè)小男孩，他飛速地旋轉(zhuǎn)著，紅紅的滑板在夕陽(yáng)的照耀下更加炫目。在滑過(guò)我旁邊時(shí)，還豎起“V”字型兩手指，鼓勵(lì)我。我一下又來(lái)了勁兒，站起來(lái)接著滑？‥我居然也能滑一小段了。天色漸漸地暗下來(lái)，我還繼續(xù)堅(jiān)持著，放低重心，身體微微前傾，重心不斷的左右變換，兩腳交遞著向前滑動(dòng)，我忘乎所以，挺起身，腳下不穏，又重重地摔在了地上，疼痛與勞累使我無(wú)力地坐在地上，“嗨，沒(méi)事吧？接著滑，你可以的！”一陣旋風(fēng)從我身邊呼嘯

而過(guò)，還是那個(gè)小男孩向我做著鬼臉，身后是金黃的秋葉和暖暖的太陽(yáng)，形成一道美麗的風(fēng)景，昂揚(yáng)的青春在盡情揮灑，頓時(shí)，我感到一種力量的迸發(fā)，這緣于一個(gè)陌生人的愛(ài)與關(guān)懷啊！微風(fēng)中，我又開(kāi)始了我的練習(xí)？？

那個(gè)秋天那個(gè)短暫的相識(shí)瞬間，使我感受到了人間無(wú)私的關(guān)愛(ài)。

難忘的相識(shí)作文 篇11

報(bào)名那一天，我和媽媽來(lái)到了二中，到門(mén)口看了一下分班公布，我被分到了六班。

找到教室，里面已經(jīng)有很多家長(zhǎng)與孩子了，進(jìn)了教室，我找了一個(gè)很靠后的位置坐下。我開(kāi)始環(huán)顧四周，發(fā)現(xiàn)有一個(gè)男孩正向我旁邊的位置走來(lái)，我立馬扭過(guò)頭去。當(dāng)他坐下后不久，我轉(zhuǎn)過(guò)頭看他，他也看著我，當(dāng)時(shí)我們都很尷尬，為了調(diào)解這種氣氛，我小聲問(wèn)他：你也是這個(gè)班的嗎？他也小聲告訴我：是的。我又問(wèn)他：你叫什么名字？他害羞的回答：我叫趙佳樂(lè)。我們開(kāi)始聊了很久。

在聊天的過(guò)程中，我得知他原來(lái)在城關(guān)一小上學(xué)，老家在沙塘，父母親都在隆德打工，他要在二中住校。趙佳樂(lè)很老實(shí)，他和我的性格十分相似：都不愛(ài)說(shuō)話，也不愛(ài)投機(jī)取巧。當(dāng)我門(mén)都報(bào)完名后，我跟著他一起去給他辦住校的手續(xù)。一切都辦完以后，我倆來(lái)到了教室，這時(shí)的我們已經(jīng)不再對(duì)教室陌生了。

我和趙樂(lè)佳換了一個(gè)位置坐下，我們成為了同桌。我和他之間交流的障礙已經(jīng)消失了，我們快樂(lè)的交談著，仿佛是一對(duì)親兄弟。

在后來(lái)的學(xué)習(xí)中，我們用自己的好處來(lái)彌補(bǔ)對(duì)方的短處，互相幫助，互相學(xué)習(xí)。有福同享，有難同當(dāng)。

趙佳樂(lè)是我在二中認(rèn)識(shí)的第一個(gè)同學(xué)，所以我們之間的友誼是最真摯、最可貴的。

這次難忘的相識(shí)，給我們雙方都帶來(lái)很大的益處，希望在以后的學(xué)習(xí)生涯中，我們能夠互幫互助、和睦相處，使我們之間的友誼永遠(yuǎn)不被時(shí)間的飛流而磨滅。

難忘的相識(shí)作文 篇12

瞬間，就在那一剎那，一剎那的時(shí)間那么短小，又會(huì)給我們帶來(lái)多少的感動(dòng)呢?---題記

一瞬間，往往人們一眨眼就過(guò)了，并不會(huì)注意一瞬間的到來(lái)。可你們知道一瞬間里有包含著什么東西，夾雜著什么感情，帶來(lái)多少的感動(dòng)呢?

我記得那是兩年前

我和妹妹來(lái)到樹(shù)林玩，樹(shù)林的樹(shù)縱橫交錯(cuò)著。這時(shí)，妹妹突然說(shuō)：姐姐，我們來(lái)玩給盲人指路的游戲吧!啊!這里這么多樹(shù)，睜著眼睛都不一定能走出去

，還玩這個(gè)。我驚訝。玩嘛，特刺激!妹妹哀求道。。受不了妹妹的軟磨硬泡，我提心吊膽的答應(yīng)了。

我先來(lái)吧!我說(shuō)，(我只想早點(diǎn)結(jié)束，早點(diǎn)回家)好吧!妹妹答應(yīng)了。我閉上眼睛，聽(tīng)著妹妹的口令向前走，我膽戰(zhàn)心驚，生怕自己一步就踏進(jìn)了深淵，這時(shí)，我心里想：他該不會(huì)整我吧!要是撞到樹(shù)上去了怎么辦?不會(huì)的，不能再想了。我讓自己停止亂想，但卻一直冒冷汗。耶!成功了。妹妹歡呼著，我睜開(kāi)眼睛，和妹妹歡呼起來(lái)。該我了該我了妹妹迫不及待。在她玩的過(guò)程中，她臉上的笑容洋溢著，沒(méi)有絲毫擔(dān)心。當(dāng)她成功后，我問(wèn)她你怎么不怕我整你。當(dāng)然不會(huì)了，因?yàn)槟闶悄俏医憬惆?我的心被觸動(dòng)了一下，我感覺(jué)到什么，著一瞬間，我看到妹妹的天真的笑容，純真的面孔。那一瞬間，我的心被打動(dòng)了，被妹妹幼稚的話語(yǔ)所打動(dòng)。一句話，一瞬間，當(dāng)我感動(dòng)，讓我感受到一瞬間帶來(lái)的美麗。

一瞬間并不普通，他其實(shí)可以給我們帶來(lái)不同的感受，不同的驚喜。我們要多注意一瞬間帶來(lái)的魅力。

難忘的相識(shí)作文 篇13

一個(gè)真實(shí)忠心地協(xié)助本人的人材是朋友，一個(gè)真實(shí)明白本人的人，才是相知。生命中有非常多優(yōu)美的東西須要去漸漸品析，品析當(dāng)中學(xué)會(huì)了愛(ài)惜，有了朋友就好象具有了全面世界。

說(shuō)真話，今日我才了解她是誰(shuí)，可以說(shuō)，她是我過(guò)路的一根拯救稻草，同時(shí)，她也是真實(shí)忠心地協(xié)助過(guò)我的人。

那是一個(gè)悶熱的夏季，樹(shù)上的知了不竭的音樂(lè)，懶洋洋的我從來(lái)睡到七點(diǎn)多才醒。晚了，今日考試呀！我埋怨著，背上書(shū)包就往學(xué)校跑去，還好沒(méi)遲到。同學(xué)們，把書(shū)都收起來(lái)了，還有兩分鐘就要考試了。我忽然發(fā)覺(jué)本人的三角尺忘卻拿了，本想借一借，可沒(méi)想到這邊竟沒(méi)有一個(gè)我看法的人，我急得像螞蟻一樣直頓腳。

老師把試卷發(fā)下來(lái)了，我專(zhuān)注答卷，四十分鐘往日了，我一定要用三角尺了，正在我望洋興嘆時(shí)。這時(shí)候，一個(gè)重重的東西落到了我的桌上，我一看，是一把三角尺。我舉頭一看，一個(gè)女孩正打著告捷的手勢(shì)對(duì)著我一笑，我也向她回了個(gè)感謝的手勢(shì)。

在余下的二十分鐘的光陰里，我在三角尺的協(xié)助下終于把題做完了?？荚囃杲Y(jié)后，我到處尋覓，在走廊里找到了她。她向我笑了笑，我把三角尺還給了她，而且向她表白了謝意，她笑著接住了三角尺說(shuō)：往后可要注視呀！說(shuō)罷，她笑著揮了揮手就走了。她笑得是那么的心愛(ài)，她的笑臉于今還印在了我的腦子里。她，是云；她，是風(fēng)；她，是準(zhǔn)時(shí)雨；她，更像點(diǎn)亮夜空的啟明星，點(diǎn)開(kāi)了我人生的甘美與期望。大概，她是我人生的一個(gè)陌路人；大概，她是我人生一根拯救的稻草；大概，她就好像我手中的沙，握得越緊，遺失得越快；大概，她就好像過(guò)眼云煙的花朵，恍惚看來(lái)，但是又沒(méi)辦法觸摸。人生能有幾個(gè)難以忘記的轉(zhuǎn)瞬，所以要捉住，不要給本人留住啥可惜！任何一朵花都很漂亮，開(kāi)放的進(jìn)程是多么的倏得，轉(zhuǎn)瞬的漂亮，卻須要萬(wàn)古間勤奮生長(zhǎng)，在長(zhǎng)大的過(guò)程當(dāng)中，盡管有滯礙叢生，不過(guò)卻永不言棄，由于我們從來(lái)在期望開(kāi)放的漂亮

月朔:潘夢(mèng)迪

難忘的相識(shí)作文 篇14

七年前的五月，我有幸成為組織“為學(xué)杯”活動(dòng)的校區(qū)組織老師，第一次在電話里接觸到孔濤老師，他的談吐睿智，風(fēng)趣幽默，像極了五月的微風(fēng)。

復(fù)評(píng)之后，我收到了“為學(xué)杯”組委會(huì)發(fā)來(lái)的去北京參加少年作家研學(xué)營(yíng)的邀請(qǐng)函，等決定要去北京參加研學(xué)營(yíng)時(shí)，我是既激動(dòng)又忐忑，一個(gè)生活簡(jiǎn)單到兩點(diǎn)一線，從沒(méi)走出過(guò)陜西的人，突然要帶領(lǐng)學(xué)生去千里迢迢的北京，這是多么考驗(yàn)我的事兒呀！

既然選擇了遠(yuǎn)方，就要風(fēng)雨兼程。既然我是組織老師，我就要擔(dān)負(fù)起這個(gè)責(zé)任。熱切地盼望中，我和搭檔賈若老師帶領(lǐng)10名學(xué)生和5位家長(zhǎng)，終于坐上了開(kāi)往北京的車(chē)，這是我人生中第一次去首都北京，而且是帶著學(xué)生去參加一場(chǎng)文學(xué)盛會(huì)，這件事意義非凡，我一定不辱使命。

令人意外的是，在火車(chē)即將駛?cè)氡本┪髡緯r(shí)，一眼看到了孔濤老師，他身穿紅色的襯衣，舉著為學(xué)杯的牌子，目光正注視著車(chē)廂，那一刻，心倏地被溫暖，在火車(chē)上擔(dān)憂了一夜的心，也平穩(wěn)落地了?？桌蠋熥鳛榇筚惤M委會(huì)主任，親自來(lái)接我們，只為了一句承諾：要對(duì)所有組織為學(xué)杯活動(dòng)的老師好！

到了營(yíng)地，更有一個(gè)細(xì)節(jié)讓我感動(dòng)，因?yàn)榛疖?chē)班次的原因，我們?cè)绲揭惶欤翘斓耐聿?，孔老師讓餐廳廚師專(zhuān)門(mén)為我們做了面條，在北京第一餐吃到的就是家鄉(xiāng)的面食，我們不就是回家了嗎！

六天的營(yíng)期中，與“為學(xué)杯”的工作人員馬曉娜老師、馬海紅老師、常虹老師相處，她們和孔老師一樣親切真誠(chéng)，紅衣志愿者更是和孩子們成為了好朋友。在北京的幾天，住得舒心，吃得稱心，游得安心，學(xué)得開(kāi)心。因此，每年帶學(xué)生去北京，當(dāng)家長(zhǎng)朋友有各種顧慮時(shí)，我總是說(shuō)：“你們放心，去北京為學(xué)，就是回家了！”

難忘的一幕作文14篇

不容錯(cuò)過(guò)的“難忘的一幕作文”精華文章分享給您，作文水平的好壞受到了多種因素的影響，作文是我們字里行間表達(dá)真心和情感的一種方式。好的作文是可以引起讀者共鳴的，你是否正在為寫(xiě)作文感到煩惱不安？

難忘的一幕作文 篇1

說(shuō)起這一幕，我到現(xiàn)在還記憶猶新。這是難忘的一幕，這是一個(gè)令人同情的場(chǎng)面。

星期天，我寫(xiě)完作業(yè)，沒(méi)有事干，于是就打開(kāi)了電視，一個(gè)人坐在沙發(fā)上靜靜地看電視。我在換臺(tái)，想找一部好看的動(dòng)畫(huà)片。突然，電視屏幕上出來(lái)了這樣一個(gè)場(chǎng)景。

一個(gè)和我同齡的小孩，在一望無(wú)際的田野里割草。身上穿得破爛不堪，背上背了個(gè)草籠。他骨瘦如柴。他的動(dòng)作是那樣?jì)故欤＄R頭近了，鏡頭近了，鏡頭越來(lái)越近了！他背上的草籠里放著一本書(shū)。什么書(shū)呢？我睜大眼睛仔細(xì)看，啊！那、那竟然、竟然是一本《語(yǔ)文》書(shū)，一本很舊很舊的《語(yǔ)文》書(shū)！草把草籠塞滿了。他不再割草，把草籠放下來(lái)，靠著一棵老槐樹(shù)坐下，從草籠里掏出那本很舊很舊的《語(yǔ)文》書(shū)，翻到其中一頁(yè)，借著馬上就要落山的夕陽(yáng)光認(rèn)真地看著，一邊說(shuō)起這一幕，我到現(xiàn)在還記憶猶新。這是難忘的一幕，這是一個(gè)令人同情的一個(gè)和我同齡的小孩，在一望無(wú)際的田野里割草。身上穿得破爛不堪，背上背了個(gè)草籠。他骨瘦如柴。他的動(dòng)作是那樣?jì)故欤＄R頭近了，鏡頭近了，鏡頭越來(lái)越近了！他背上的草籠里放著一本書(shū)。什么書(shū)呢？我睜大眼睛仔細(xì)看，??！那、那竟然、竟然是一本《語(yǔ)文》書(shū)，一本很舊很舊的《語(yǔ)文》書(shū)！草把草籠塞滿了。他不再割草，把草籠放下來(lái)，靠著一棵老槐樹(shù)坐下，從草籠里掏出那本很舊很舊的《語(yǔ)文》書(shū)，翻到其中一頁(yè)，借著馬上就要落山的夕陽(yáng)光認(rèn)真地看著，一邊看，一邊還用手在空中比劃著什么。

他的眼睛射出來(lái)的光是好學(xué)的目光、滿足的目光。他的神情流露出來(lái)的認(rèn)真使我久久不忘記。那一幕重重地撞擊著我的心靈。那一撞，讓我明白了許多！

難忘的一幕作文 篇2

我來(lái)到大操場(chǎng)上看同學(xué)在操場(chǎng)上比跑步，跳遠(yuǎn)比賽，我就想起二年級(jí)上學(xué)期我們?cè)诓賵?chǎng)上舉行的運(yùn)動(dòng)會(huì)。

那真的是歡聲雷動(dòng)，有叫喊聲和呼喚聲，那一刻是非常激烈。

上場(chǎng)的隊(duì)員包括我。我們蹲著，口令喊出，然后半蹲，最后起跑。我如弓箭一樣彈射出去，沖向終點(diǎn)，沒(méi)到幾秒，我到了終點(diǎn)。我第三名，我們班上還有第二名。就在這時(shí)，聽(tīng)到我們班的所有同學(xué)為我尖叫、吶喊：“中加四班，加油、加油！”我和另外參賽的同學(xué)特別高興，笑得合不攏嘴，老師家長(zhǎng)都非常高興，為我們點(diǎn)贊。

我心里默默地想到，希望一百米和兩百米也得到好名次，那就我們班爭(zhēng)光了呀！你看藍(lán)藍(lán)的天，真是一個(gè)好天氣，果然就有好心情。我非常感動(dòng)有這么好的名次，看到同學(xué)們那么努力，熱血沸騰，為我們獲得好的名次。風(fēng)兒吹過(guò)，我看到這一刻感到：他們那么認(rèn)真為班上爭(zhēng)光，心里暗暗想，后續(xù)我要繼續(xù)加油，為班爭(zhēng)光。

這一刻，我眼中含滿淚水，為贏了而流淚，他們是那么努力，我也一樣。

難忘的一幕作文 篇3

難忘的一幕永遠(yuǎn)不會(huì)使人忘記，這一幕常常涌現(xiàn)在我的眼前，這件事發(fā)生在家門(mén)口。

小學(xué)三年級(jí)的我十分頑皮，常常舞槍弄棒，但就是有一件事兒我不順心，那就是沒(méi)有一件像樣的兵器。我心里想，要是我有孫悟空那般本領(lǐng)，下海找龍王要件也行。

有一次，我跟媽媽去買(mǎi)菜，買(mǎi)完菜回來(lái)，我撿到了一根不粗不細(xì)，長(zhǎng)短合適的竹棍，心里別提有多高興了。雖然那只是一根竹棍，但在我心中那就是世界上獨(dú)一無(wú)二的“金箍棒”。我便高興地玩了起來(lái)。雖沒(méi)有孫悟空那般過(guò)人的本領(lǐng)，但有一兩招還是說(shuō)的過(guò)去，媽媽看見(jiàn)了怕我闖禍，對(duì)我說(shuō)：“太危險(xiǎn)了，快扔掉。”

“剛撿到了寶貝，哪能隨隨便便扔掉呢？”于是我把媽媽的話視為了“耳旁風(fēng)。”突然，我看到前面有棵蘋(píng)果樹(shù)，我便跑到蘋(píng)果樹(shù)下狠狠的砸了兩下，竟然有蘋(píng)果，我拿起蘋(píng)果一邊吃一邊說(shuō)道，“俺老孫來(lái)也”。我又忽然發(fā)現(xiàn)前面有個(gè)稻草人，我又跑過(guò)去，地下竟有塊該死的石頭。我被石頭絆了一下，沒(méi)站穩(wěn)?！芭尽币宦?，我摔了個(gè)“狗啃泥”。低頭一瞧，腿上劃出了一刀5厘米長(zhǎng)的口子直流血，媽媽一看那么大的傷口，立馬把我背到衛(wèi)生所。經(jīng)過(guò)醫(yī)生的緊急治療、包扎，數(shù)日之后終于康復(fù)了。但是我的腿上卻有了道“月牙疤”。

這一幕太驚險(xiǎn)，太恐怖，我永遠(yuǎn)忘不了這一幕。

難忘的一幕作文 篇4

20xx年9月29日清晨，加拿大溫哥華的大街上，滿是拿著公文包急著去公司的人；馬路上，汽車(chē)川流不息。一只鴨媽媽帶著一群憨態(tài)可掬的小鴨子，漫步在繁華的街頭。它們排成一排成了大街上一道獨(dú)特的風(fēng)景。

繁華又熱鬧的大街對(duì)于它們是陌生的。小鴨子們左瞧瞧、右看看，好不快樂(lè)！但它們看得太入迷了，過(guò)下水道時(shí)，幾只小鴨子打打鬧鬧，一不留神，從井蓋的空隙中掉了下去。走在最前面的鴨媽媽剛爬到泊油路上，突然聽(tīng)見(jiàn)三聲“撲通撲通”落水聲，便回頭一看，當(dāng)時(shí)就急了，因?yàn)樽约旱暮⒆拥暨M(jìn)下水道里了。

鴨媽媽俯下身子，朝下望了望：呀！下水道里，湍急的水流拍打著井壁，小鴨子們被水沖得一上一下，似乎馬上就要被沖走了。鴨媽媽多想把孩子們救上來(lái)呀！

這時(shí)，一位巡警從它身旁走過(guò)。它靈機(jī)一動(dòng)，飛奔過(guò)去，邊撲閃著翅膀邊“嘎、嘎、嘎”地叫著。它用嘴巴咬住巡警的褲腳，企圖引起他的注意?？墒茄簿皇禽p輕把它甩開(kāi)，繼續(xù)工作。鴨媽媽更著急了，撲閃著翅膀大叫起來(lái)，好像在說(shuō)：“巡警先生，能幫個(gè)忙嗎？我很需要你！”

巡警一臉茫然，心想：鴨媽媽怎么一反常態(tài)，這是怎么呢？我還是過(guò)去看看吧！在鴨媽媽的帶領(lǐng)下，巡警來(lái)到了下水道口，他俯下身來(lái)，發(fā)現(xiàn)幾只小鴨子在水里不停掙扎。他立即叫來(lái)自己的同事，大家?guī)е白?、鉤子、網(wǎng)子等工具像風(fēng)似的跑了過(guò)來(lái)。只見(jiàn)那位巡警挽起袖子，穿上套鞋，套上手套，和同事們一起費(fèi)勁了吃奶的力把井蓋打開(kāi)。他慢慢下到了管道里，打開(kāi)手電筒，尋找著要被沖走的小鴨子。他把手電筒咬在嘴里，拿著網(wǎng)子小心翼翼地把一只濕漉漉的小鴨子給撈了起來(lái)，輕輕地捧著它放進(jìn)了盛著水的桶子里。接著第二只、第三只……終于，最后一只小鴨子被救了來(lái)。巡警們幫它們洗去了污跡，又用衛(wèi)生紙擦得干干的，送回到鴨媽媽身邊。小鴨子們開(kāi)心地在媽媽?xiě)阎鴵溟W著翅膀，好像在表達(dá)著對(duì)巡警們的謝意。

那位全身濕透的巡警，攔住來(lái)來(lái)往往的車(chē)輛，目送它們安全走過(guò)馬路，鴨子們搖搖擺擺越走越遠(yuǎn)，直到它們消失在街頭。

在陽(yáng)光的照耀下，溫哥華的大街上顯得更加美麗，更加溫馨。

難忘的一幕作文 篇5

人的一生從出世到死去，有時(shí)候會(huì)覺(jué)得很漫長(zhǎng)，但有的時(shí)候卻覺(jué)得時(shí)間過(guò)得太快了，有一些事情都還沒(méi)來(lái)得及留住回憶就悄然消失了。

當(dāng)我們?cè)俅笠恍?，?dāng)我們站在窗邊一邊等著迎接清晨的第一縷曙光一邊回憶往事的時(shí)候會(huì)不會(huì)有那一絲失落涌上心頭？是否會(huì)為當(dāng)年的一些事追悔莫及呢？

現(xiàn)在的我，每當(dāng)凝望回憶時(shí)，有一件事始終讓我放不下，有一個(gè)身影讓我終身難忘！

記得那年暑假，我每天都會(huì)去少年宮練習(xí)舞蹈，正好碰上有一個(gè)星期的時(shí)間我爸媽沒(méi)有時(shí)間照顧我，于是爸爸就把爺爺接過(guò)來(lái)照顧我。

爺爺騎著一輛很古老的自行車(chē)，雖然有些零件會(huì)時(shí)不時(shí)的發(fā)出一些響聲，不過(guò)只要爺爺騎著它不管多遠(yuǎn)的路爺爺也不會(huì)覺(jué)得累，反而還洋溢著從心底散發(fā)出的幸福的笑容。我坐上去，也不會(huì)感到一點(diǎn)顛簸。有好幾次爸爸說(shuō)要給爺爺換一輛新車(chē)，可不管爸爸怎么說(shuō)爺爺就是不同意！這件事到最后也就不了了之了。

那天下午，爺爺還是和前兩天一樣騎著他那輛破的不能再破的自行車(chē)送我去訓(xùn)練，可沒(méi)想到它竟然不爭(zhēng)氣的壞在了半路上。還有不到半個(gè)小時(shí)的時(shí)間就要開(kāi)始訓(xùn)練了，我的心情也變得漸漸急躁起來(lái)：“完了，完了，馬上就要遲到了，真倒霉！”可這句話剛從我口中說(shuō)出我就有些后悔了，只見(jiàn)爺爺慢慢地彎下他那佝僂的背，力不從心的把車(chē)從地上推起來(lái)，突然，爺爺那滿頭銀發(fā)從我的眼前閃過(guò)，我不禁一怔：那是我的爺爺嗎？是那個(gè)小時(shí)候陪我在雪地里玩耍的爺爺嗎？是！當(dāng)然是！只不過(guò)他已經(jīng)老了，身手遠(yuǎn)沒(méi)有從前那么矯健了，我忽然間意識(shí)到那個(gè)推車(chē)的動(dòng)作對(duì)他來(lái)說(shuō)是多么的艱難！

后來(lái)，我和爺爺走到了少年宮，爺爺彎著背，似乎把那輛自行車(chē)當(dāng)做了自己的拐杖。一路上我們什么都沒(méi)說(shuō)，但我能感覺(jué)到我們都有話想說(shuō)，只是不知道為什么欲言又止？

那天晚上，我哭了，哭得好傷心。因?yàn)槲彝蝗灰庾R(shí)到這個(gè)深?lèi)?ài)我的爺爺在將來(lái)的某一天會(huì)突然離開(kāi)我，想到這里我不敢再想了，因?yàn)槲遗?。爺爺頭上那一根根銀發(fā)都是對(duì)我的牽掛和愛(ài)，可現(xiàn)在的我卻什么都做不了。

兩天后，爸媽休息了，知道這件事后，給爺爺換了一輛新車(chē)，爺爺并沒(méi)有拒絕，但我懇求爸爸不要把那輛舊車(chē)賣(mài)掉。它現(xiàn)在它還立在那里，一直保持著原來(lái)的模樣，這是我僅能為爺爺做的幾件事中的一件，另一件事就是我要用我全部的心去愛(ài)爺爺和我的父母，做一個(gè)讓他們驕傲的好女兒！

難忘的一幕作文 篇6

清晨，當(dāng)晨曦打破了最后一縷黑暗，陽(yáng)光映照在葉片上，一滴露珠悄然掉落，小小的一幕，卻會(huì)帶給自己難忘，生活中，每時(shí)每秒都會(huì)出現(xiàn)一幕幕場(chǎng)景，然而那一幕卻始終令我難忘，觸碰它，記憶的洪潮便向我涌來(lái)。

仍記得那是一次激烈的比賽，是一場(chǎng)為班級(jí)而戰(zhàn)的比賽。當(dāng)我得知我要代表班級(jí)參加跳繩比賽時(shí)，內(nèi)心是激動(dòng)的、緊張的……賽場(chǎng)上緊張的氣氛時(shí)刻撥動(dòng)著心弦，比賽的人很多，場(chǎng)面十分壯觀。隨著哨聲一響，我雙手執(zhí)繩，深呼一口氣，使勁兒向前一搖，就在繩子剛要路過(guò)腳時(shí)，我猛地跳起，我跳起來(lái)了！放眼望去，賽場(chǎng)上的每個(gè)人都如燕兒般輕盈，跳動(dòng)的旋律此起彼伏著，然而，輕盈只是表面，實(shí)則內(nèi)心里卻股著一股勁兒，奮勇地想要摘得第一名的桂冠。

剛開(kāi)始我還輕松擺變著，不一會(huì)兒，酸痛感便襲滿全身。兩只胳膊艱難地?fù)u擺著，雙腳更像附了千斤鼎般沉重，我累得滿頭大汗，氣喘吁吁，這時(shí)已經(jīng)有不少人放棄了比賽，剩下的都是在拼著毅力。此時(shí)的我腦海中也產(chǎn)生了放棄的念頭，然而就在我要停下時(shí)，千鈞一發(fā)之際，耳畔響起了同學(xué)們加油吶喊聲，不是非常宏亮，卻恰恰響徹了我心扉，望著他們期盼的眼神，聽(tīng)著他們的加油聲，好似注入了一支興奮劑一樣，我打消了放棄的念頭，重新拼搏著，堅(jiān)持著……

時(shí)間一分一秒的流逝，賽場(chǎng)上的身影越來(lái)越少，漸漸得只剩下兩個(gè)身影了，我內(nèi)心充滿了期待，打敗她，我就可以勝利了！就是這樣的希望與同學(xué)們不斷地鼓勁，終于，她，停了下來(lái)；我，勝利了！此時(shí)，同學(xué)們的歡呼聲四起，老師、同學(xué)們都嘖嘖的稱贊我。我喜出望外，高興的心情溢于言表，雀躍著擁抱每位同學(xué)。那勝利的一幕，至今都烙印在我腦海中，難以忘懷。那一次的比賽不僅僅是榮譽(yù)之戰(zhàn)，更是我通過(guò)堅(jiān)持的毅力與不斷的信念而最終獲勝的。每每想起那一幕，嘴角仍會(huì)不自覺(jué)的上揚(yáng)。

有人說(shuō)，生活是一場(chǎng)電影，總是在不斷上演一幕幕情景。的確如此！在眾多情景中，總會(huì)有那一幕烙印我心，難以忘懷?；貞浺蛴兴篮茫腔苍谶@美好中，不禁發(fā)覺(jué)自己亦是因它而十分快樂(lè)。

難忘的一幕作文 篇7

記得那是星期天的早上，我無(wú)憂無(wú)慮地在街上晃蕩，過(guò)了一會(huì)，我看見(jiàn)有許多人圍在一起，在干什么呢？好奇心使我加快了腳步。

我好不容易擠進(jìn)人群，眼前的一幕使我愣住了，里面原來(lái)是一位瞎了眼的大姐姐和她的殘疾爸爸，他們正在唱歌乞討，這不算是乞討，這是他們用勞動(dòng)換來(lái)的錢(qián)。

不久，我聽(tīng)見(jiàn)有一些人在議論：“這肯定是騙人的，千萬(wàn)不要上當(dāng)?！毕襁@樣的說(shuō)法也是難免的，因?yàn)橛幸恍┤司褪峭ㄟ^(guò)這樣的'手段騙人的。所以一樣的說(shuō)法也是不足奇怪的。

人們就這樣你說(shuō)一句，我說(shuō)一句的傳開(kāi)了。

不知過(guò)了多久，從人群里走進(jìn)了一位缺了雙腿，拄著拐杖，看起來(lái)又五六十歲的中年人，他走到父女倆面前，掏出自己身上僅有的五十元錢(qián)給了那可憐的父女倆。他便轉(zhuǎn)身走了，我望著他那一拐一拐的樣子，心頭的那種敬佩之情和羞愧之情齊頭并進(jìn)。那一幕時(shí)我至今難忘。

如果全世界的人都像那位不知名的中年人一樣伸出援助之手，獻(xiàn)出一份愛(ài)心，那么全世界都充滿愛(ài)。

那一幕，使我至今難忘；是那一幕，教會(huì)了我要有愛(ài)心；是那一幕，使世界充滿了一點(diǎn)愛(ài)！

難忘的一幕作文 篇8

我們中國(guó)是禮儀之邦，我們每個(gè)人都應(yīng)該講文明禮儀，但那位阿姨讓我很驚訝。

那天晚上，我放學(xué)回家，來(lái)到公交車(chē)站，準(zhǔn)備搭公車(chē)回家。等了10多分鐘，公車(chē)終于來(lái)了，我慢悠悠的上了車(chē)。車(chē)?yán)锒紳M了，我只好站著。隨后，一位阿姨也上來(lái)了，她站在我的前面。到了下一站，一個(gè)人下車(chē)了，我前面的阿姨馬上搶了過(guò)去，舒舒服服的坐在了座位上。這時(shí)，一位老奶奶上車(chē)了，她看看滿車(chē)的座位，搖了搖頭，站在了車(chē)上，抓住了扶手。車(chē)子繼續(xù)前進(jìn)，但車(chē)速很快，那位老奶奶身子一直在不停的搖晃，好像隨時(shí)會(huì)跌倒。旁邊一位叔叔看不下去了，對(duì)這那位剛坐下的阿姨說(shuō)：“人家年級(jí)這么大，你給她讓個(gè)座吧。阿姨楞了一下，說(shuō)：“憑什么？我累了一天了，好不容易坐下來(lái)，我才不讓呢?！蹦鞘迨灞患づ?，他大聲叫道：“你累，人家就不累嗎？你這么大人，不懂敬老愛(ài)幼嗎！”話音剛落，車(chē)?yán)镯懫鹨魂嚫胶吐?。這時(shí)那位老奶奶擺了擺手，說(shuō)道：“算了算了，她這么累，我站著也行?！蔽冶疽詾槟前⒁虝?huì)慚愧，可她的臉上卻沒(méi)有一點(diǎn)羞愧之色。

回到家，我想：我們應(yīng)該尊重老人，更應(yīng)該友好待人，那位阿姨這么做太不應(yīng)該了。

難忘的一幕作文 篇9

那些過(guò)往的從前，是麗日下石板路上的樹(shù)影，如此斑斕，如此瑣細(xì)，卻又給人新鮮濃艷的滋味；是那江南船槳下的流水，安靜如鏡，偶有一片落紅輕點(diǎn)，就蕩開(kāi)一圈圈的漣漪。又或許是那滴在書(shū)間的墨，某刻翻開(kāi)，想起了，那一幕……

在運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我來(lái)湊熱鬧來(lái)看看三年級(jí)的長(zhǎng)間隔跑競(jìng)賽。一切隊(duì)員都雄赳赳，雄赳赳，人雖小，但求勝的決心卻比如天一般高！

跟著裁裝判舉起發(fā)號(hào)槍?zhuān)芭椤币宦?，?duì)員沖了出去，這時(shí)一個(gè)小同學(xué)的鞋好像成心搗蛋似的，鞋子掉了出來(lái)。觀眾們傳來(lái)了一陣唏噓聲，我心里想到，回去撿得話必定遲了。那位小同學(xué)好像也理解了并沒(méi)有去撿鞋子，而是跟著其它的隊(duì)員的腳步持續(xù)跑。這一行為引起觀眾的驚嘆，人們紛繁為他加油打氣。只見(jiàn)小男孩處于下風(fēng)，一只不穿鞋的腳與刀般高低不平的塑膠道做著奮斗。他拼命地追趕著其它隊(duì)員，他的表情是苦楚的，緊緊抿著嘴唇。

觀眾心里恭喜著他，那位小男孩好像也不想孤負(fù)咱們，一向努力地跑，名次越來(lái)越靠前，他的毅志似乎是用鋼鐵煉成的，毫不退縮。這位小同學(xué)大大常出了我的意料，他是如此的堅(jiān)強(qiáng)，堅(jiān)決，固執(zhí)，可看著小同學(xué)那尷尬的表情，和他那搖搖晃晃隨時(shí)或許就會(huì)倒下的身影令人憂慮。夏天里，辣辣的太陽(yáng)，長(zhǎng)間隔跑的艱苦，鞋子的丟掉，他都撐了過(guò)來(lái)，觀眾們?yōu)槟莻€(gè)小同學(xué)拍手。只見(jiàn)她前面還有一名隊(duì)員，間隔十分近，也不知這位小同學(xué)哪里來(lái)的力氣和意志，加速腳步，一舉超越，全場(chǎng)都?xì)g騰了。

到結(jié)尾時(shí)，那同學(xué)精疲力竭，重重的摔了一跤，膝蓋皮破了，他哭了！教師從速過(guò)來(lái)，他就這樣消失在人海中，他奮力跑步的姿態(tài)那一幕，我至今無(wú)法忘掉。

難忘的一幕作文 篇10

在這個(gè)城市中，有售票員售票的公交車(chē)已經(jīng)寥寥無(wú)幾了，我所坐上的26路便是其中的一輛有人售票線路。有一天，在這趟車(chē)上，上演了令人難忘的一幕。

那天，爺爺送我上學(xué)。我們走到了車(chē)站，剛好有一輛26路公交車(chē)朝車(chē)站駛來(lái)。我擺好架勢(shì)，車(chē)一停穩(wěn)，敏捷地抓著車(chē)上的扶手，一個(gè)箭步上了車(chē)，爺爺也迅速地跟上來(lái)了，隨后一個(gè)大人帶著兩個(gè)小孩，也擠了上來(lái)。我找了兩個(gè)空位，和爺爺坐了下去。坐在我們后面的就是在我后面上來(lái)的那兩個(gè)小孩，那個(gè)大人站在一旁。

車(chē)開(kāi)了，售票員站起來(lái)，開(kāi)始一一驗(yàn)票。爺爺早就準(zhǔn)備好了零錢(qián)，而身后那個(gè)大人則一直在包里摸索著，半天什么都沒(méi)有找到。我開(kāi)始為他擔(dān)心起來(lái)，難道他沒(méi)帶錢(qián)或者錢(qián)丟了？售票員走到我們跟前，爺爺買(mǎi)了兩張票。正當(dāng)售票員要找那個(gè)大人買(mǎi)票時(shí)，他居然像變魔術(shù)似的舉起手中的三張票，鎮(zhèn)定地在售票員眼前晃了晃：“剛買(mǎi)的?！比缓缶拖袷裁词露紱](méi)發(fā)生似的.，放下了手?！八裁磿r(shí)候買(mǎi)的？”我正納悶，售票員眼疾手快，突然叫了一聲：“不對(duì)吧？這三張票不是剛買(mǎi)的吧？”那大人立即吼了起來(lái)：“怎么可能呢？明明是我剛買(mǎi)的！”大人煞有其事的把票放在售票員手中。售票員看了看說(shuō)“連字母都不一樣，怎么可能是這車(chē)上買(mǎi)的呢？請(qǐng)你補(bǔ)票?！比?chē)人的目光都集中在這個(gè)人身上，可他一點(diǎn)也不慌，居然理直氣壯地非要說(shuō)自己剛買(mǎi)了票，可事實(shí)就是事實(shí)，旁邊幾個(gè)人實(shí)在看不下去了：“算了，一張票也沒(méi)多少錢(qián)，買(mǎi)了不就行了。”“是呀，乘車(chē)買(mǎi)票，天經(jīng)地義。”……這個(gè)大人看見(jiàn)說(shuō)他的人越來(lái)越多了，本來(lái)就理虧的他，嘴里罵罵咧咧的，從荷包里很不情愿地掏出錢(qián)買(mǎi)了一張票，車(chē)廂內(nèi)恢復(fù)了寧?kù)o。

售票員看見(jiàn)了大人旁邊的兩個(gè)小孩：“這是誰(shuí)家的孩子？”那個(gè)大人說(shuō)：“是我的?！薄罢?qǐng)購(gòu)票，兩個(gè)孩子已經(jīng)超過(guò)1米2，要買(mǎi)票的?！薄澳阏f(shuō)有1米2就有1米2呀？我這倆孩子剛剛1米15，不到1米2，么樣？才量的！”兩個(gè)孩子低著頭，臉漲得通紅。如果這個(gè)人是兩個(gè)孩子的父親，那真是太不幸了！大人為什么不能給孩子做一個(gè)好的榜樣呢？我真討厭這個(gè)人，他看上去是那樣的丑陋！他依然還在和售票員吵著，就為了那區(qū)區(qū)兩元錢(qián)……

車(chē)在這時(shí)候停了，大人拉著兩個(gè)孩子快速地下了車(chē)，離開(kāi)車(chē)子那一瞬間還大吼一聲：“老子就不買(mǎi)！”被他拉下車(chē)去的兩個(gè)孩子中，有一個(gè)已經(jīng)無(wú)地自容地抽泣起來(lái)。

車(chē)開(kāi)了，車(chē)廂內(nèi)又安靜了下來(lái)，想起剛才那一幕布，我的心仍然不能平靜下來(lái)……

難忘的一幕作文 篇11

在一個(gè)風(fēng)雪交加的時(shí)候，我去郴州上學(xué)。突然，我在風(fēng)雪中看到了一個(gè)熟悉的身影，那是天天都在馬路中指揮交通的警察叔叔。

看！他的衣服、帽子上都堆滿了積雪，可是他一動(dòng)也不動(dòng)，一直保持著標(biāo)準(zhǔn)的站姿，他的神態(tài)神情嚴(yán)肅而認(rèn)真，正在做一件非常神圣的事情。他沒(méi)有撐傘，也沒(méi)有穿厚厚的衣服，只穿了一件單薄的外衣那在指揮交通。他那綠色的馬甲在風(fēng)雪中十分引人注目，他那并不高大的身影在風(fēng)雪中頓時(shí)顯得偉岸起來(lái)……

但正因?yàn)檫@種身影，換來(lái)了道路的通暢，換來(lái)了人民的幸福安定?？吹浇痪迨暹@么愛(ài)崗敬業(yè)，我不由得想到自己。在家里，我是爸爸媽媽的小幫手，卻總是偷懶不做家務(wù)。在班上，我是一班之長(zhǎng)，卻總是推托老師交給我的事情……

其實(shí)，我們都應(yīng)該想想：作為學(xué)生，我是否尊敬老師，認(rèn)真學(xué)習(xí)？作為兒女，我是否敬愛(ài)父母，禮待親友？作為朋友，我是否足夠真誠(chéng)，足夠?qū)捜?？是的，我們每個(gè)人都有一份職責(zé)，不求完美，只求盡職盡責(zé)，就像風(fēng)雨中的警察叔叔一樣……

難忘的一幕作文 篇12

往事隨煙飄逝，記憶如同金黃的沙灘，在我的腦海中揮之不去，而那顆看似普通的貝殼，卻教給了我一個(gè)不平凡的道理。

那是在高中軍訓(xùn)后回家的途中，因?yàn)槲覀儗W(xué)校規(guī)定要回去集中后才能放假回家，又因?yàn)槭切瞧诹月飞现挥心窍∠∈枋璧膸讉€(gè)人，我獨(dú)自一人背著書(shū)包走到學(xué)校附近的公共車(chē)站等車(chē)。一路上蒙蒙細(xì)雨沾濕路人的心，大約過(guò)了5分鐘后，車(chē)來(lái)了。可能是下雨的緣故，車(chē)廂顯得有一點(diǎn)濕漉漉的感覺(jué)。我上車(chē)投足了錢(qián)，然而在我轉(zhuǎn)身的一剎那，狠狠地刺痛我的心。

車(chē)上的座位都沒(méi)有了空余，有幾個(gè)人站在那里?？墒?，卻有一位白發(fā)鬢鬢的老婆婆坐在那不怎么干凈的站臺(tái)上，最令人刺眼的是，老婆婆的旁邊，有一位衣著光鮮的女子，翹著二郎腿，坐在座椅上，玩著她的ipad，而旁邊的椅子放著那名女子“貴重”的手提包。她似乎對(duì)那名老婆婆視而不見(jiàn)。車(chē)上還有那么多坐著的年輕人。他們沒(méi)有一個(gè)人愿意讓出那刻著“請(qǐng)為殘疾人、孕婦、手抱嬰兒者、老人讓座”的字樣的座椅。

我不禁感嘆，人性就是這樣一點(diǎn)一點(diǎn)泯滅的嗎？我在想，如果我當(dāng)初坐在座椅上，我一定會(huì)毫不猶豫把自己的座椅讓給那位白發(fā)鬢鬢的老婆婆。如果是你，你會(huì)這樣做嗎？這一幕，我相信會(huì)牢牢的刻在我的腦海中。

道德，不是貨物。它不可以用金錢(qián)來(lái)衡量。道德，并不是一味地說(shuō)，而是體現(xiàn)在行動(dòng)上。一個(gè)有道德的人，他的精神財(cái)富才是富裕的。

難忘的一幕作文 篇13

今天早上，我高高興興地出去玩，看到了令人難忘的一幕。

超市旁，一群人圍在一起，我湊前去看熱鬧，只見(jiàn)一個(gè)老奶奶呻吟著躺在地上，痛苦地直叫喚：“哎喲哎喲”這時(shí)一個(gè)穿著花衣服的中年大媽扯開(kāi)大嗓門(mén)：“別信她，準(zhǔn)是碰瓷的，這種事我見(jiàn)得多了！”這時(shí)又有一個(gè)高高的男人說(shuō)：“好哇，要不走吧？”人群像炸開(kāi)了鍋一樣：“這個(gè)我知道，上次老張他”“是呀是呀，誰(shuí)知道是真是假呀？”

我擔(dān)心地望著老奶奶，她不停地翻身，臉漸漸扭曲，發(fā)青我緊緊皺著眉頭，想道：這些人也不是冷漠無(wú)情的人，這年頭騙子可多了，可老奶奶我不敢再往下想了。這時(shí)一個(gè)戴著紅領(lǐng)巾，高而瘦的小男孩咬著下嘴唇，毫不猶豫地伸出的手臂，說(shuō)：“奶奶，我扶您，您還好吧？”可老奶奶沒(méi)有回答，只是說(shuō)：“口袋口袋”

“孩子，別，她騙你呢！”許多人勸這個(gè)小男孩，我也覺(jué)得老奶奶有些嫌疑了?？伤麉s掏出了老奶奶的藥瓶，拿出身邊僅剩的半瓶水，給老奶奶喂藥。老奶奶坐在臺(tái)階上，休息了一會(huì)兒，面色好了許多。她朝大家解釋道：“人老了，走在路上突然就發(fā)病了，還好，還好。孩子真是太感謝你了，謝謝！謝謝！你叫什么名字？”那男孩什么也沒(méi)有說(shuō)便走了。

我真敬佩那個(gè)男孩！一個(gè)做好事不留名的“紅領(lǐng)巾”男孩。雖然我已走遠(yuǎn)，但那一幕卻永遠(yuǎn)地留在了我的心間，永遠(yuǎn)不能忘懷。

難忘的一幕作文 篇14

每年春節(jié)去給大姑家拜年，每當(dāng)經(jīng)過(guò)村口那座小橋的時(shí)候，我都會(huì)想起那令我終生難忘的一幕。

1982年8月的一天，我騎著自行車(chē)去給大姑家送西瓜。到大姑家以后，調(diào)皮的表弟秋喜非纏著我去外面玩。我們來(lái)到村口那座小橋，看到由于連降暴雨，河水已經(jīng)漲到離地面僅一尺左右了，村里的幾個(gè)婦女在河邊洗著衣服。我的涼鞋濺有許多泥土，走路一滑一滑的，就到小橋的北側(cè)涮涮腳。就在短短的幾秒時(shí)間，我回頭一看，剛才還站在橋上的秋喜不見(jiàn)了，看見(jiàn)秋喜落水的幾個(gè)婦女這時(shí)候已經(jīng)拚命呼喊“救命啊”，不習(xí)水性的我此刻已經(jīng)嚇傻了。

第一個(gè)跑過(guò)來(lái)救人的是一個(gè)40多歲的漢子，他沒(méi)有一絲的猶豫，“撲騰”一聲就跳進(jìn)水里。由于河水太深，他掙扎了幾下自己也沉到了河里。這時(shí)候從村里已經(jīng)跑來(lái)了七、八條漢子，他們下到水里拉著手開(kāi)始找人。岸上剛剛趕到的一位大約60來(lái)歲的老大爺見(jiàn)此情景也要往河里跳，但他的家人死死拽著他的衣襟不讓他下去，害怕他年紀(jì)大了不但救不了人還把老命搭上?！熬热艘o”，老漢掙脫家人的拉扯，甩掉上衣，箭一般竄到了河里?！敖€是老的辣”，這老漢果然不同凡響，水性極好，他指揮下去的人很快把秋喜和那個(gè)沉底的漢子撈了上來(lái)。

由于搶救及時(shí)，小表弟秋喜和那個(gè)救上來(lái)的漢子很快恢復(fù)了知覺(jué)。事后才知道那個(gè)漢子根本不會(huì)游泳，但他那毫不猶豫、一心救人的驚心一跳永遠(yuǎn)定格在我的腦海中。

難忘的經(jīng)歷作文

作文是學(xué)習(xí)語(yǔ)文中的基礎(chǔ)部分，為了寫(xiě)好作文我們要多閱讀好文章，吸取優(yōu)點(diǎn)，您能很好地運(yùn)用筆桿子寫(xiě)出好作文嗎？如果您對(duì)“難忘的經(jīng)歷作文”還不太熟悉幼兒教師教育網(wǎng)推薦閱讀這篇文章，熱忱歡迎您來(lái)對(duì)本文參考閱讀！

難忘的經(jīng)歷作文(篇1)

從三年級(jí)以來(lái)，我天天都會(huì)去參加有英語(yǔ)老師組織的英語(yǔ)校級(jí)流動(dòng)課。由于我熱愛(ài)英語(yǔ)，自從到那里以后，我只想把英語(yǔ)學(xué)好，可剛到那里什么都不懂，放英語(yǔ)歌，我只能張張嘴，做做樣子罷了。當(dāng)時(shí)我感覺(jué)很自卑，便暗自下決心，一定要把英語(yǔ)學(xué)好，讓別人刮目相看。

因此，我天天都練，假如別人問(wèn)我你怎么不會(huì)唱，我就會(huì)反駁說(shuō)：“你才不會(huì)呢，時(shí)間長(zhǎng)了我都忘了，哎倒霉啊，誰(shuí)叫我忘了”。我只能這樣裝裝神氣罷了。

每當(dāng)別人問(wèn)我，我沒(méi)有辦法，只能這樣。我就想像被鎖在籠子里的小鳥(niǎo)，非常孤傲，但我不甘落后。過(guò)了幾天我就會(huì)了，和他們旗鼓相稱了。不久，一場(chǎng)比賽如暴風(fēng)暴雨般突如其來(lái)。打破了這寧?kù)o的氣氛，每個(gè)人都是精心預(yù)備，不敢有半點(diǎn)差錯(cuò)。比賽的幾天里，大家都非常緊張。當(dāng)宣布成績(jī)的那一天，我既激動(dòng)又興奮，心想不用那么緊張了，但我實(shí)際上仍是有那么一點(diǎn)點(diǎn)緊張。

當(dāng)念到我的名字時(shí)，我有些手舞足蹈、不知所措了，我聽(tīng)到我得了一等獎(jiǎng)，不會(huì)吧，于是我問(wèn)英語(yǔ)老師：“是不是念錯(cuò)了？”老師說(shuō)：“沒(méi)有念錯(cuò)，是真的！”

偶也，我終于克服難題了！哈哈。真是功夫不負(fù)有心人。堅(jiān)持就是勝利！

難忘的經(jīng)歷作文(篇2)

由于我們沒(méi)有預(yù)約到中國(guó)國(guó)家館，很遺憾，沒(méi)有能夠一睹館中的豪華與建造的精巧，只是在館外與它合影。但是我們有機(jī)進(jìn)入了中國(guó)管轄的中國(guó)省市館。

省市館里的城市各具特色。江蘇guǎn lǐ那13項(xiàng)非文化遺產(chǎn)令人好奇;新疆館里的新疆舞，孔雀舞，令人如癡如醉;青海的三江源，氣勢(shì)宏大，如千軍撲地，萬(wàn)馬失蹄，又如百鳥(niǎo)爭(zhēng)鳴，如虎嘯獅吼;陜西館門(mén)口的高仿真機(jī)器人唐明皇與楊貴妃成為人們欣賞的對(duì)象，房屋仿造唐朝時(shí)代的宮殿建造的，上有“人文陜西”四個(gè)大字。北京館里的奧運(yùn)火炬和100多個(gè)大小胡同令人向往。國(guó)際閱兵式壯觀雄偉的場(chǎng)面，再次呈現(xiàn)在我們面前。劉歡老師的《我和你》回音無(wú)限;內(nèi)蒙古大草原，一望無(wú)垠，仿佛真的呈現(xiàn)在我們面前，一匹匹駿馬，栩栩如生，目光炯炯有神，想要在這片大草原上馳騁，又像在歡迎游客的到來(lái)......

難忘的經(jīng)歷作文(篇3)

今年夏天，聽(tīng)說(shuō)我們學(xué)校要舉辦一次活動(dòng)，邀請(qǐng)全校師生參加并觀看。我的心里激動(dòng)極了，一晚上都沒(méi)睡著覺(jué)。第二天清晨，我穿上校服，背上書(shū)包，戴上學(xué)生胸卡高高興興地走出了家門(mén)，走上了路。走著走著，在半路上碰到了我的一個(gè)同班同學(xué)小梅，我急忙跑過(guò)去和她閑聊了起來(lái)。我們邊走邊聊，我一邊和她說(shuō)話一邊用手?jǐn)[弄著胸前的胸卡。我們手拉手走著，不久到了學(xué)校門(mén)口。走到操場(chǎng)上時(shí)，看見(jiàn)半空中有幾個(gè)紅色氣球，原先就是學(xué)校的開(kāi)學(xué)典禮。我問(wèn)我的同學(xué)：“這天都演些什么節(jié)目呀？”她說(shuō)：“這天的節(jié)目多著呢！一會(huì)兒我還要登場(chǎng)作一篇演講呢！”我十分興奮。典禮開(kāi)始時(shí)，然后先由老師上場(chǎng)。

之后，各班被選取的學(xué)生都一一登場(chǎng)。我焦急地等著。最后輪到小梅上場(chǎng)了。我一陣歡呼。我認(rèn)真地聽(tīng)著她的演講，一邊聽(tīng)著，一邊揮動(dòng)著胸前的胸卡，來(lái)為她加油。當(dāng)她精彩的演講結(jié)束后，我熱烈地為她鼓掌，觀眾們也爆發(fā)出熱烈的掌聲。之后，我和小梅繼續(xù)觀看了許多節(jié)目，然后他們表演得都很精彩。放學(xué)的時(shí)間到了，我和小梅一齊走在回家的路上。我們不停地談笑著，我不時(shí)對(duì)她的演講表示贊賞。感謝這次活動(dòng)，它使我和同學(xué)的關(guān)系更親密了。這次經(jīng)歷，永遠(yuǎn)令我難以忘懷。

難忘的經(jīng)歷作文(篇4)

難忘的經(jīng)歷人的一生都會(huì)經(jīng)歷許許多多的事，有的回味無(wú)窮，有的苦澀難咽，有的早已忘卻，有的記憶猶新。在成長(zhǎng)的道路上，有一件事，讓我難以忘懷，那是一次電子琴比賽，我清楚的記得，比賽前，我設(shè)置好了音色，可到我上場(chǎng)時(shí)，剛儲(chǔ)存的音色，似乎與我玩起了游戲，突然之間竟然失靈了。我頓時(shí)臉紅耳赤，心怦怦直跳，不知如何是好。只是我很糾結(jié)，到底是放下還是堅(jiān)持呢？這兩個(gè)想法在我心中回旋跳動(dòng)。經(jīng)過(guò)一番情感的糾結(jié)之后，我依然選取了繼續(xù)比賽，我緊緊的咬住牙，死死的盯住琴上的琴鍵，把整首參賽曲目重頭到尾彈了一遍。比賽結(jié)果很快就揭曉了，我獲得了二等獎(jiǎng)，當(dāng)時(shí)的我真是由衷的感到高興。我高興，我堅(jiān)持了，我拼搏了，我?jiàn)^斗了。雖然比不上一等獎(jiǎng)，但這份榮譽(yù)在我心中卻是最為光輝的、完美的。我欣慰，我長(zhǎng)大了。我能挺起胸脯應(yīng)對(duì)困難，我懂得了在遇到困難時(shí)，要學(xué)會(huì)負(fù)重前行。。一次挫折同樣來(lái)之不易，就讓它化為前進(jìn)的力量，陰霾的日子總有盡頭，陽(yáng)光也總在風(fēng)雨之后。錯(cuò)過(guò)了這次機(jī)會(huì)，就永遠(yuǎn)不可能重新開(kāi)始，眼前的還在，就不能眼前的事說(shuō)“不”，要用心去堅(jiān)持，用自我的力量去爭(zhēng)取、拼搏。還是那句，經(jīng)歷了不必須能見(jiàn)到彩虹，可不經(jīng)歷就永遠(yuǎn)見(jiàn)不到彩虹。我堅(jiān)信，這次難忘的經(jīng)歷，它能永駐在我的

心中，成為我人生道路上成長(zhǎng)的路標(biāo)

難忘的經(jīng)歷作文(篇5)

去年的秋天里，我情不自禁地參加了學(xué)校里的秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)，剛開(kāi)始的時(shí)候我不怎么想?yún)⒓舆@個(gè)運(yùn)動(dòng)會(huì)，我的身體素質(zhì)很差，但在后來(lái)通過(guò)了家長(zhǎng)的鼓勵(lì)和支持，我決定了參加這次運(yùn)動(dòng)會(huì)，在這次運(yùn)動(dòng)會(huì)中，雖然沒(méi)有得到名次，但是我很開(kāi)心，我我勇敢邁出了一大步。

在我印象最深的還是去春游的時(shí)候，我們一起去了杭州，那里的美食實(shí)在是美味，在我們這邊是吃不到的，正宗的燒烤那是真正的羊肉、牛肉、蔬菜等制作而成的。不像我們這邊放添加劑，放一些不干凈的東西，都是一些大自然的東西，我們這邊就很臟，還有那里的一些家常小菜也特別好吃。

還有一次，那時(shí)是我們正在上學(xué)的八月份當(dāng)時(shí)不冷不熱，我們一起去了泰山，當(dāng)時(shí)的我們還是童年時(shí)期的小朋友爬山，只好待在下面。當(dāng)時(shí)那天太陽(yáng)照的，我們幾個(gè)人非常的難受，像火球一樣烤人，正在這個(gè)時(shí)候我們的爸爸媽媽給我們送來(lái)水和遮陽(yáng)傘，我們感到很幸福，很開(kāi)心，這樣的爸爸媽媽?zhuān)曳浅ｋy受，他們就是我們的解暑藥。

難忘的經(jīng)歷作文(篇6)

在我短暫的初中生活中，發(fā)生了數(shù)不勝數(shù)的事，可最令我難忘的卻是那次深刻的教訓(xùn)。

那是在剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，那灼熱的陽(yáng)光以及酷熱的天氣，讓我感到頭暈?zāi)垦＃械耐瑢W(xué)都鉆在教室里，可唯獨(dú)一個(gè)班級(jí)外面站了幾個(gè)人，要想知道事情的原委，還得從前一天說(shuō)起。

當(dāng)時(shí)是第一天開(kāi)學(xué)的下午，老師說(shuō)我們頭發(fā)過(guò)長(zhǎng)，需要稍微剪一點(diǎn)，我一按頭發(fā)，最長(zhǎng)的一根沒(méi)到眉毛但也差不多了，但終歸也沒(méi)到，所以就不以為然。第二天早上，老師又開(kāi)始檢查，我有點(diǎn)兒驚慌失措，因?yàn)樽蛱焱砩蠜](méi)有剪頭，我的心怦怦直跳，希望老師不要來(lái)到我跟前。但是希望是沒(méi)有用的，老師還是看見(jiàn)了我。

當(dāng)時(shí)被老師責(zé)罰的情景依然銘記于心：我們一人手揣著一張《中學(xué)生守則》，站成一排默背著。過(guò)了一會(huì)兒，因?yàn)橛行╇y背，索性不背了，直接玩了起來(lái)。而我則看看他們又看了看那張《中學(xué)生日常行為規(guī)范》無(wú)奈地?fù)u了搖頭，只能在一旁背了。突然之間，迎面撲來(lái)了一股熱風(fēng)，直接將《中學(xué)生守則》吹飛了，我心中不禁生出了一個(gè)念頭：莫非蒼天也不讓我背？但背不會(huì)的話就不能回家，出于無(wú)奈只能繼續(xù)奮斗了。

正午在不知不覺(jué)間降臨，同學(xué)們站的姿勢(shì)也是東扭西歪，一會(huì)兒坐在臺(tái)階上，一會(huì)又站起來(lái)捶捶背，舒活舒活筋骨。而我也是一樣，站了一上午腰酸背痛的，腿都發(fā)了麻，大家紛紛叫苦連天。

這次的教訓(xùn)令我難忘，莫不是我認(rèn)真背誦，還真就回不了家了。

難忘的經(jīng)歷作文(篇7)

1.你在看孤獨(dú)的風(fēng)景，逃離有我的記憶。

2.只想要一個(gè)擁抱，和一個(gè)肩膀來(lái)依靠。

3.我釋?xiě)巡涣说哪切┗貞?，最終成為枷鎖無(wú)法逃離。

4.俄的來(lái)訪記錄里，永遠(yuǎn)等不到俄想要看到的那個(gè)身影。

5.我不是你感情的亂葬崗，不能接受你的那么多往日舊人。

6.有時(shí)候，堅(jiān)強(qiáng)只是為了掩飾心里的脆弱。

7.有的時(shí)候?qū)δ阍诤醯奶?，?duì)自己是種折磨。

8.莪無(wú)法忘卻邇A笑臉，更無(wú)法擺脫記憶A糾纏。

9.一個(gè)人的死對(duì)于這個(gè)世界來(lái)說(shuō)。只是多了一座墳?zāi)埂?/p>

10.世界就是個(gè)巨大的夾娃娃機(jī)，我站在玻璃外，只想要你。

11.不是沒(méi)有人對(duì)我好，我又何必委屈自己處處討好。

12.兩顆心曾經(jīng)靠的那么近，如今卻要就這樣放棄。

13.如果說(shuō)愛(ài)情是主謀，那么回憶將是我們凌遲處死的儈子手。

14.沒(méi)有任何東西我都不會(huì)覺(jué)得孤獨(dú)，因?yàn)閻?ài)和世界都在我的夢(mèng)里。

15.幸福之后讓人窒息的空氣，找不到哭泣的理由。痛，并快樂(lè)著！

16.我大概是一只鳥(niǎo)。充滿了警覺(jué)，不容易停留。所以一直在飛。

17.上帝會(huì)把我們最珍貴的東西拿走，以提醒我們得到的太多。當(dāng)失去的時(shí)候，你唯一能做的便是――不要忘記。

18.有些人選擇改變環(huán)境，有些人選擇被環(huán)境改變。

19.不要做那種只能對(duì)自己哭泣的人，記住只要用力呼吸就能看見(jiàn)奇跡。

20.對(duì)于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)。

21.過(guò)去未來(lái)輕輕重疊，原來(lái)一切只是過(guò)眼云煙。

22.多年以后，是你讓我忘記我是誰(shuí)。

23.主角是用來(lái)講故事的，而配角是用來(lái)喜歡的。即使沒(méi)有為我流過(guò)眼淚，但只要你曾經(jīng)因?yàn)槲叶⑿Γ瑢?duì)我來(lái)說(shuō)就已經(jīng)足夠了。

24.我陶醉于煙火綻放的美麗，深陷于煙火逝去的寂寞。

25.忘不了葉落的惆悵，也忘不了那花開(kāi)的煩惱。

26.春天我把老公埋在地底下，到了秋天我就有好多老公了。

27.幸福很短暫，還長(zhǎng)著翅膀會(huì)飛?？鞓?lè)太單純，所以很容易破碎。

28.要承認(rèn)自己平凡，其實(shí)也需要一番痛苦的掙扎與智慧。

29.當(dāng)你用很大很大聲音笑的時(shí)候，我馬上就會(huì)像你一樣一起笑起來(lái)。

30.曾經(jīng)擁有的，現(xiàn)在成了一片空白。

31.遇到你我把你的承諾放在心里的最深處，換回的只是你的無(wú)所謂。

32.當(dāng)初哭著分不開(kāi)，現(xiàn)在都能用微笑釋?xiě)选?/p>

33.羨慕那個(gè)不傾國(guó)不傾城的紅太狼，卻有灰太狼死心塌地的愛(ài)著。

34.做那些讓你開(kāi)心的事，和總使你微笑的人共處，像呼吸般多笑，如生命般恒愛(ài)。

35.如果你不喜歡一個(gè)人，最好告訴他/她真相，而不是用謊言欺騙，真相也許會(huì)傷人，但謊言會(huì)把人傷得更深。

36.真正的愛(ài)人是你教出來(lái)的，而不是你揀個(gè)大便宜不勞而獲從天上掉下來(lái)的。你要教會(huì)他用怎樣的方式去愛(ài)你 。

37.當(dāng)一個(gè)女人完全看不懂一個(gè)男人的時(shí)候，只有兩種可能：完全的不愛(ài)和愛(ài)的傷痕累累。

38.不要害怕改變，盡管你可能會(huì)因此失去一些好的東西，但你也可能會(huì)得到一些更好的東西。

39.我所認(rèn)為最深沉的愛(ài)，莫過(guò)于分開(kāi)以后，我將自己，活成了你的幼?。〃D《這個(gè)殺手不太冷》

40.無(wú)論你多優(yōu)秀，你缺少熱忱，易被打擊，且理想不夠堅(jiān)定，信念不夠恒久，將自己的榮辱和喜怒置于眾生之上，你就總會(huì)失敗，總會(huì)受傷，總迷失方向，總質(zhì)疑世界。

41.人生是一場(chǎng)負(fù)重的狂奔，需要不停地在每一個(gè)岔路口做出選擇。而每一個(gè)選擇，都將通往另一條截然不同的命運(yùn)之路。―― 滄月

42.我開(kāi)始明白，所有的夢(mèng)想都不是拿來(lái)實(shí)現(xiàn)的`，我們可能實(shí)現(xiàn)小時(shí)候的夢(mèng)，卻找不回那個(gè)愛(ài)做夢(mèng)的小時(shí)候了。―― 寧遠(yuǎn)

43.只是想要遇上那么一個(gè)對(duì)的人，一起將所有的美好變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。

44.人生就是如此，你以為已經(jīng)從一個(gè)漩渦逃離，其實(shí)另外一個(gè)漩渦就在你的腳下。用力蹬一腳，就進(jìn)去了。所以，不需要對(duì)生活太用力，心會(huì)帶著我們?nèi)ピ撊サ牡胤健?/p>

45.無(wú)論我此時(shí)是多么的彷徨迷茫，最終我都要過(guò)上自己想要的生活。

46.單身不可怕，可怕的是連喜歡的人都沒(méi)有，甚至是去喜歡人的心氣兒都沒(méi)有。

47.到不了的都叫做遠(yuǎn)方，回不去的都叫做過(guò)去，不回頭的都叫做別離。

48.過(guò)分為己，是為自私自利。完全舍我，也是虧待了一個(gè)生靈。

49.我想要的愛(ài)情不是一輩子不吵架，而是吵架了還能一輩子。

50.人生不在于身在何處，而在于心往何處。

難忘的經(jīng)歷作文(篇8)

難忘的經(jīng)歷

在我成長(zhǎng)的過(guò)程中，經(jīng)常會(huì)參加演出或展示活動(dòng)，但兩我最難忘的還是那次參加北京市校歌、?；照故净顒?dòng)。

一個(gè)月前的一天，我們正準(zhǔn)備去上音樂(lè)課，教音樂(lè)的陳老師突然出現(xiàn)在門(mén)口。奇怪，不是我們?nèi)ヒ魳?lè)教室嗎？她怎么來(lái)找我們了呀？大家的心中都充滿了疑問(wèn)。同學(xué)們站好了隊(duì)，有陳老師帶領(lǐng)來(lái)到了音樂(lè)教室。哎，不是在音樂(lè)教室2上課嗎？怎么跑這里來(lái)了？是不是走錯(cuò)了？……我心里的小問(wèn)號(hào)像沙漠的沙子一樣多。

“同學(xué)們，告訴你們一個(gè)好消息，你們將代表學(xué)校參加北京市的校歌校徽展示活動(dòng)……”老師的聲音將我拉回現(xiàn)實(shí)。“耶---！”同學(xué)們都大聲呼喊起來(lái)，我心里百感交集，是驕傲，是激動(dòng)，是欣喜，是一擔(dān)子沉甸甸的責(zé)任。

就這樣，大家都投入到緊張的排練中來(lái)。因?yàn)闀r(shí)間緊，任務(wù)重，所以常常要占用我們的上操時(shí)間、管理班時(shí)間、興趣小組時(shí)間，有時(shí)還會(huì)占用一兩節(jié)科學(xué)課用來(lái)排練，一練就是連續(xù)一兩個(gè)小時(shí)。雖然大家都很辛苦，但是沒(méi)有人又半句怨言，因?yàn)榇蠹叶贾肋@一次我們學(xué)校是代表海淀區(qū)參演，我們肩負(fù)著為海淀區(qū)爭(zhēng)光的重任，所以雖然大家都非常累，但是都沒(méi)有半點(diǎn)松懈。

時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)過(guò)去了，大家多多少少都有了一些長(zhǎng)進(jìn)。終于盼來(lái)了正式演出的這一天！我懷著滿心希望踏進(jìn)了這片土地---北京四中。雖然我告訴自己，沒(méi)關(guān)系，動(dòng)作已經(jīng)練好了，微笑也非常甜美，但是一想到要面對(duì)那么多人，還有那么多來(lái)自全國(guó)各地的領(lǐng)導(dǎo)，我就頭皮發(fā)麻，心里不免十分緊張。

我們被帶進(jìn)大禮堂里的時(shí)候，里面的大屏幕上播放的預(yù)告片已經(jīng)接近了尾聲，我們是第一個(gè)節(jié)目，馬上就要上場(chǎng)了，我不由得又緊張起來(lái)，但是我有馬上安慰自己：沒(méi)關(guān)系，原來(lái)付出的努力和汗水不就為了今天嗎？想到這里，我立刻露出了自信的笑容。

“上學(xué)啦---”我一邊喊著一邊面露微笑地跑上臺(tái)，和著合唱隊(duì)悠揚(yáng)動(dòng)聽(tīng)的歌聲做著動(dòng)作，伸手、轉(zhuǎn)手、抬頭……我做的一絲不茍，比哪一次彩排都認(rèn)真。我們的表演大獲成功，所有的來(lái)賓都為我們精彩的表演熱烈的鼓掌，我心里的一塊石頭也落了地。我的臉兒紅撲撲的，心中漲滿了激動(dòng)。這么多天的付出終究沒(méi)有白費(fèi)，在今天這個(gè)日子里，我們終于獲得了成功！

雖然這件事已經(jīng)過(guò)去了很久，可是我卻記憶猶新。通過(guò)這次經(jīng)歷，我明白了臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功的真正含義，也明白了如果你不付出努力，鮮花和掌聲就不會(huì)包圍你的道理。這真讓我難忘！

難忘的經(jīng)歷作文(篇9)

進(jìn)山出山，我們進(jìn)山出山住在位于縣城的紅旗旅社。推開(kāi)食堂門(mén)，在一個(gè)正埋首看書(shū)的女孩那里買(mǎi)到飯票，然后將兩大碗面條扒拉下肚，在要碗面湯，我便坐著慢慢喝，一邊喝，一邊開(kāi)始注視著那個(gè)看書(shū)的姑娘，她是那么專(zhuān)注和投入，有時(shí)買(mǎi)飯票的人打過(guò)幾次招呼，他才抬頭，然后微笑，粲然的一笑，叫人心里十分的熨帖。一頭濃密的黑發(fā)，一雙美麗生動(dòng)的大眼睛，讓每個(gè)吃飯的客人都要忍不住回頭望一眼。

她讀的什么書(shū)呢？那時(shí)瓊瑤的書(shū)還不是很暢銷(xiāo)，也許是個(gè)武俠迷吧，武俠小說(shuō)已很流行于市了。我想一定是。于是每在買(mǎi)票的時(shí)候，充滿好奇心的我便有意磨蹭一陣，瞧她讀的啥書(shū)。第一次，我看見(jiàn)一本高中代數(shù)；第二次，我看見(jiàn)一本高考政治提綱；第三次，我看見(jiàn)一本《小說(shuō)月報(bào)》。我明白了，她在自學(xué)，要參加高考。同我一樣，興許還愛(ài)好文學(xué)呢。我自幼沉迷于文學(xué)書(shū)刊，現(xiàn)在雖輟學(xué)作了伐木工人，但每次進(jìn)山，總要在縣城讀書(shū)館泡一陣，走時(shí)順便買(mǎi)幾本書(shū)，在這偌大的`縣城，我能碰上這個(gè)姑娘，至少，在我心里認(rèn)為，算是志趣相投吧。

也許是我常光顧那食堂的緣故吧，不知不覺(jué)，女孩視我為熟客了，她照常微笑，是燦爛的笑。我吃面條，喝面湯；她售票，讀書(shū)。有時(shí)候，我們一行幾人，吃畢之后，還有到旅社里猜拳行令，便把食堂的菜端到旅舍里。開(kāi)始，每個(gè)碗收二元的押金，后來(lái)，她不收了，讓我如數(shù)歸還就行了。時(shí)至今日，我一直懷念起她對(duì)我這個(gè)素昧平生的鄉(xiāng)下小伙所投入的信賴。

我那時(shí)學(xué)業(yè)無(wú)成，又及怕吃苦，在縣城一呆就是幾天，進(jìn)山干幾天活，就想方設(shè)法出山一趟，在大街上無(wú)所事事轉(zhuǎn)一圈，或去看場(chǎng)電影，餓了就到紅旗食堂吃飯，回頭倒在床上，就漫無(wú)邊際的遐想，想著想著，思緒就凝聚在那個(gè)買(mǎi)飯票的女孩身上。每天每天，她忘情地投入另一種境界，她在尋找人生的價(jià)值嗎？她能滿足上大學(xué)的愿望嗎？

漸漸地，我怕到紅旗食堂吃飯了，我怕那個(gè)女孩看出我是個(gè)吃閑飯亂逛的人，我怕……總而言之，我決計(jì)要改變一下生活方式了，我想我不能再縣城長(zhǎng)久的呆下去了。

于是，我辭了工，去古城西安跑了幾趟販運(yùn)，又買(mǎi)了幾部醫(yī)學(xué)書(shū)刊，閑下來(lái)慢慢啃。我當(dāng)時(shí)想，如果眼前再無(wú)出路的話，我就轉(zhuǎn)心學(xué)醫(yī)，在鄉(xiāng)里當(dāng)一個(gè)不錯(cuò)的游醫(yī)。然而更為幸運(yùn)的是，我報(bào)名趕考，歪打正著，竟考上了師范，受了四年良好而正規(guī)的教育，接著又在講臺(tái)上抒寫(xiě)了六載青春，如今又在機(jī)關(guān)里從事文秘工作。人生的道路真是越走越寬廣了。遺憾的是，我再也沒(méi)有見(jiàn)到那個(gè)面帶燦爛微笑的姑娘。曾經(jīng)有過(guò)同我搞過(guò)副業(yè)的人說(shuō)，他在這個(gè)城市里見(jiàn)過(guò)她，是一個(gè)瀟灑的女公安干警，如果他沒(méi)認(rèn)錯(cuò)的話，我想也許在上下班的時(shí)候，我們會(huì)不期而遇的。

難忘初中時(shí)光作文經(jīng)典

您可以考慮瞧一瞧“難忘初中時(shí)光作文”這篇文章，幼兒教師教育網(wǎng)覺(jué)得它能給您帶來(lái)靈感。寫(xiě)作是我們與未來(lái)對(duì)話的重要途徑，它能幫助我們培養(yǎng)積極思維和解決問(wèn)題的能力。在寫(xiě)好作文之前，觀察力是關(guān)鍵，那您通常在網(wǎng)上搜尋何種類(lèi)型的作文呢？

難忘初中時(shí)光作文 篇1

我的媽媽是一個(gè)非常慈愛(ài)的人，她和爸爸常年在外打工。知道我的情況后，不得不回到家中，剛開(kāi)始我心里很煩悶，后來(lái)媽媽對(duì)我說(shuō)，要帶我去他們的工地看一看，起初，我不太愿意，但是看到媽媽哀求的眼神，我只好和她一起去了。經(jīng)過(guò)了長(zhǎng)時(shí)間的.顛簸，我難受極了，可是，當(dāng)我看到媽媽憔悴的臉時(shí)，我忍住了，沒(méi)吭聲，過(guò)了三四天，我們終于到了，媽媽把我安置好后，說(shuō)要帶我出去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，我們轉(zhuǎn)了一大圈，找到了我的爸爸，消瘦的身體，蒼老的面容，我心里猛地一驚：天哪！他是我的爸爸嗎？

當(dāng)時(shí)烈日炎炎，我站在房子下面看著爸爸，爸爸光著膀子，沒(méi)有穿上衣，可是火辣辣的太陽(yáng)仍把他惹得汗流浹背。爸爸當(dāng)時(shí)在給別人修房子，高高的房架有五六米，僅僅有兩只腳并在一起的寬度，爸爸在上面小心艱難的行走著，我驚呆了。別說(shuō)是走了，就是讓我上去我都害怕，可是，爸爸為了干活養(yǎng)家。不得不冒著危險(xiǎn)去干?。?/p>

看到眼前的一幕，我徹底驚呆了：爸爸為了支撐起這個(gè)家，供我們上學(xué)，才這么艱難地工作著，我卻不知珍惜，我真是太傻了啊！

晚上，下起了大雨，天灰蒙蒙的，外面一切都?xì)獬脸恋模B老天都為我的傻傻的行為而傷心，我頓時(shí)堅(jiān)定了一個(gè)念頭：我要好好學(xué)習(xí)，父母為了我們付出了那么多，我們也應(yīng)該回報(bào)他們??！

想到這里，淚水頓時(shí)模糊了我的雙眼，這件事就是我心中的一個(gè)坎，使我永遠(yuǎn)難以忘懷！難以忘懷??！

難忘初中時(shí)光作文 篇2

難忘初中時(shí)光

初中時(shí)光是我人生中最難忘的一段時(shí)間。那是一個(gè)充滿回憶和成長(zhǎng)的階段，讓我終身難忘。

首先，初中時(shí)光給我?guī)?lái)了許多深刻的友誼。在初中，我結(jié)交了許多和我志同道合的朋友。我們一起上課，一起吃飯，一起度過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)課間休息的時(shí)光。我們互相幫助，互相支持，共同度過(guò)了許多難忘的瞬間。我們成了無(wú)話不談的知己，彼此都能從對(duì)方身上找到安慰和鼓勵(lì)。每一次與朋友們相聚的時(shí)刻，都讓我感到無(wú)比快樂(lè)和幸福。我們經(jīng)常一起參加各種活動(dòng)，舉辦校內(nèi)外的聯(lián)誼會(huì)，組織演講比賽等等。這些活動(dòng)不僅增加了我們之間的默契，還培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊(duì)合作精神和溝通能力。這些友誼至今仍縈繞在我的腦海中，無(wú)法忘懷。

其次，初中時(shí)光給我?guī)?lái)了許多寶貴的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。在初中，我經(jīng)歷了許多作業(yè)和考試的挑戰(zhàn)。每天，我都全神貫注地學(xué)習(xí)，努力提高自己的成績(jī)。我的老師們非常嚴(yán)格要求我們，時(shí)刻督促我們進(jìn)步。在這個(gè)過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了如何合理規(guī)劃時(shí)間，如何高效學(xué)習(xí)。我也發(fā)現(xiàn)了自己的潛力和興趣。跟隨老師的指導(dǎo)，我逐漸懂得了專(zhuān)注力、毅力和自律的重要性。我在數(shù)學(xué)、英語(yǔ)和科學(xué)等科目上取得了不錯(cuò)的成績(jī)，這讓我對(duì)自己充滿了自信和勇氣。同時(shí)，初中時(shí)光也讓我明白了學(xué)習(xí)不僅僅是為了分?jǐn)?shù)，更是為了提升自己的能力和素養(yǎng)。這些學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)至今仍對(duì)我影響深遠(yuǎn)。

最后，初中時(shí)光給了我更加全面的成長(zhǎng)。在初中，我嘗試了許多不同的事物。我參加了學(xué)校的樂(lè)隊(duì)，學(xué)會(huì)了玩鋼琴和吹薩克斯風(fēng)。我還加入了學(xué)校的籃球隊(duì)，鍛煉了自己的身體素質(zhì)和團(tuán)隊(duì)合作精神。這些經(jīng)歷不僅讓我學(xué)會(huì)了如何承受壓力和面對(duì)挑戰(zhàn)，還培養(yǎng)了我的興趣愛(ài)好。我也參加了許多社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，到社區(qū)做義工、幫助貧困家庭等等。通過(guò)這些活動(dòng)，我學(xué)會(huì)了關(guān)愛(ài)他人、關(guān)心社會(huì)，明白了自己的責(zé)任和使命。

初中時(shí)光是我人生中最難忘的一段時(shí)光。在那里，我結(jié)交了深厚的友誼，學(xué)到了寶貴的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，實(shí)現(xiàn)了更加全面的成長(zhǎng)。這些都是我終身難忘的回憶。初中時(shí)光是我人生中的一個(gè)重要篇章，讓我從中獲益良多。我相信這些經(jīng)歷將會(huì)伴隨著我一生，并且對(duì)我未來(lái)的發(fā)展起著積極的影響。無(wú)論將來(lái)面臨多大的困難和挑戰(zhàn)，我都會(huì)懷念和感激初中時(shí)光，勇往直前。

難忘初中時(shí)光作文 篇3

十二歲到十六歲，這人生中最美的時(shí)光，承載了太多珍貴的記憶，也許有些記憶會(huì)在我的腦海中存留一輩子……

小雪，你陪著我一起成長(zhǎng)，這六年我們始終在一個(gè)班，是天意也罷是人為也罷，我慶幸有你在。我們的關(guān)系親密而又不膩，這種火候總是拿捏得恰到好處，是因?yàn)槲覀兌妹總€(gè)人都有自己成長(zhǎng)的空間。這種領(lǐng)悟的代價(jià)是那一次的冷戰(zhàn)。大概只有流過(guò)淚，心痛過(guò)才會(huì)知道一份友誼有多么重要。校園里一小胖一女神相攜走過(guò)，這種風(fēng)景我們會(huì)延續(xù)到高中。小雪，無(wú)論將來(lái)我們?nèi)绾翁旄饕环?，但我們?根都在這里，我們一定會(huì)是一輩子的閨蜜，只要你呼喚我，我一定會(huì)勇往直前奔向你。

我的同學(xué)們啊，我們雖然沒(méi)有血緣關(guān)系，但是在我看來(lái)，你們就是我的兄弟姐妹。我們一路走來(lái)，經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨的洗禮，我們就這樣慢慢成熟長(zhǎng)大。未來(lái)，你們依然是我生命中的親人。

朝陽(yáng)老師，金超老師你們是我生命里最難忘的班主任。

還記得那年我們懵懵懂懂踏入初一，是朝陽(yáng)老師你像媽媽一樣照顧我們這群小不點(diǎn)，你經(jīng)常笑意盈盈地看著我們，我們滑稽的語(yǔ)言行為常常逗得你開(kāi)懷大笑，那時(shí)啊，我剛剛脫離了五年級(jí)的苦海，覺(jué)得初中就是一個(gè)天堂。你說(shuō)話風(fēng)趣幽默，講課生動(dòng)引人入勝，愛(ài)上數(shù)學(xué)，就是從那時(shí)開(kāi)始。我最?lèi)?ài)聽(tīng)你說(shuō)那句：“你真是我的閨女！”朝陽(yáng)老師，請(qǐng)?jiān)试S我叫你一聲媽媽?zhuān)肫鹉?，心里就那么溫暖幸?！?/p>

金超老師，初三我遇見(jiàn)你，很有一種相見(jiàn)恨晚的感覺(jué)。你灑脫的性格，樂(lè)觀的心態(tài)深深吸引我。我也許不是一個(gè)很優(yōu)秀的孩子，性格有些內(nèi)向，因?yàn)槟愕男湃喂膭?lì)疼愛(ài)關(guān)心讓我慢慢變得有擔(dān)當(dāng)，讓我覺(jué)得自己真的長(zhǎng)大了。你是我的老師，但更像是我的朋友。和你接觸越深，越覺(jué)得你是那么吸引我。經(jīng)常在放學(xué)的時(shí)候，我舍不得馬上離開(kāi)，很希望能和你說(shuō)上幾句話，而你也總是不忘摸著我的頭，囑咐我?guī)拙洹?/p>

所有甘為人梯的老師們啊，你們既是我的恩師，也是我的母親，朋友，我一定會(huì)把你們的教導(dǎo)、期望背起，它們是我人生寶貴的財(cái)富。

初中生活剩下三月有余，回首，一路收獲，我也已然亭亭，猶如一株水中荷，靜默，迎風(fēng)，起舞……所有難忘的片段都會(huì)化作蕩起的漣漪，環(huán)繞我生命的左右。

難忘初中時(shí)光作文 篇4

還清晰地記得初一剛?cè)胄r(shí)，是尊敬的老師們把我領(lǐng)入了這所曾經(jīng)夢(mèng)想的殿堂，讓我覺(jué)得這所聞名遐邇的學(xué)校充滿了溫暖。在新的班級(jí)中同學(xué)們都很友善，與他們交談可以無(wú)拘無(wú)束。晚上就寢時(shí)老師擔(dān)心我們會(huì)不習(xí)慣學(xué)校的生活，特地走進(jìn)每一個(gè)寢室問(wèn)同學(xué)們有什么不習(xí)慣，是否需要她的幫助。直到她查完各個(gè)寢室才離開(kāi)，走時(shí)還不忘叮囑我們蓋好被子。盡管我們班主任是位數(shù)學(xué)老師，但卻很關(guān)心我們的英語(yǔ)發(fā)音，每次早讀或晚讀讀英語(yǔ)時(shí)英語(yǔ)老師不在時(shí)，她都會(huì)帶我們讀英語(yǔ)，還要我們不知道讀的去問(wèn)她。記得第一次考試我就排在了十名之外，我難過(guò)極了，同學(xué)們都安慰我說(shuō)下次努力就是了。但我固執(zhí)地認(rèn)為我連前十名都進(jìn)不了，太慘了。一時(shí)間生活的天空中飄著一塊自卑的陰影，直到幾天后老師發(fā)試卷時(shí)對(duì)我說(shuō)，只要我再努力點(diǎn)就可以趕上他們了。這句話好像充滿了魔力，讓我充滿了自信。在同學(xué)們的眼中老師更像我們大姐姐。

難忘初中時(shí)光作文 篇5

每當(dāng)我整理書(shū)架時(shí)，總是先看到那本書(shū)，拿起它，不禁使我一次次回到了童年和那本書(shū)在一起的時(shí)光。

我小時(shí)候家住在長(zhǎng)春文化廣場(chǎng)附近，夏天，差不多每天晚飯后，我都在爺爺奶奶爸爸媽媽的呵護(hù)下來(lái)到文化廣場(chǎng)納涼，一路上我非常喜歡看停在路邊的各式各樣小汽車(chē)，爺爺就順勢(shì)教我數(shù)車(chē)牌號(hào)碼，看到商店的五光十色的牌匾就教我認(rèn)字，看廣場(chǎng)人們演出時(shí)，還不時(shí)教我?guī)拙涮圃?shī)。不知不覺(jué)，在我四歲上幼兒園時(shí)，我居然能數(shù)上千位數(shù)，認(rèn)識(shí)500多個(gè)字，背誦100多首唐詩(shī)。于是爺爺就給我買(mǎi)了一本《三字經(jīng)》。

從那天起，我的童年便和那本書(shū)連在一起，每當(dāng)我要玩玩具時(shí)就要我念上幾段，有時(shí)家里來(lái)了客人也要背幾段，年節(jié)也要表演背誦，有時(shí)做了錯(cuò)事，比如有一次我在院子里玩耍，不小心打破了鄰居家的花盆，媽媽不僅讓我向鄰家爺爺奶奶道歉，回到屋內(nèi)就讓我接連背了兩遍《三字經(jīng)》算是懲戒。那以后每當(dāng)見(jiàn)到爸爸媽媽不高興，我就主動(dòng)背誦《三字經(jīng)》。

我上小學(xué)前，雖然老爺姥姥、爸爸媽媽也給我買(mǎi)了不少書(shū)，比如，《唐詩(shī)三百首》、《千字文》、《百家姓》我也能把整本書(shū)讀下來(lái)了。但是腦海里印象最深的還是《三字經(jīng)》，雖然很多意思到現(xiàn)在也不盡明白，但有幾點(diǎn)確深深刻在我記憶里。比如2005年的春節(jié)，我背誦到融四歲，能讓梨。悌于長(zhǎng)，宜先知時(shí)，爺爺接下跟我講了這段中國(guó)古代東漢末文學(xué)家孔融的真實(shí)故事，說(shuō)在孔融四歲時(shí)的一天，他父親的朋友帶了一盤(pán)梨子，他父親叫孔融他們七兄弟從最小的小弟開(kāi)始自己挑，小弟首先挑走了一個(gè)最大的，而孔融揀了一個(gè)最小的梨子說(shuō)：我年紀(jì)小，應(yīng)該吃小的梨，剩下的大梨就給哥哥們吧。他的父親聽(tīng)后十分驚喜，又問(wèn)：那弟弟也比你小?。靠兹谡f(shuō)：因?yàn)槲沂歉绺?，弟弟比我小，所以我也?yīng)該讓著他。爺爺接著講，《三字經(jīng)》上這四句這是讓人們從小就應(yīng)學(xué)會(huì)尊長(zhǎng)愛(ài)幼的謙讓精神。知麟今年你正好也四歲了，是不是也要向孔融學(xué)習(xí)呀。我聽(tīng)了立即在茶幾上拿了一個(gè)大梨送給妹妹，全家人給我鼓掌。

還有昔孟母，擇鄰處。子不學(xué)、斷機(jī)杼爺爺也給講了古代圣賢孟子的母親為其子學(xué)習(xí)付出的艱辛。當(dāng)時(shí)體會(huì)雖然不深，但是隨著時(shí)光的流逝，我已成為一名初中生了。時(shí)時(shí)想起爺爺奶奶在我生病時(shí)半夜三更送我上醫(yī)院，爸爸媽媽早起晚歸送我上下學(xué)，風(fēng)雨無(wú)阻，甚至為我上學(xué)方便從和爺爺一起居住的大房子搬到學(xué)校附近的蝸居。這一切付出的心血難道比昔孟母少嗎

我拿著這本書(shū)，翻開(kāi)早已泛黃的扉頁(yè)，一頁(yè)一頁(yè)的翻，就好像又回到了那段令人難忘的童年時(shí)光。我常常想，將用什么樣的努力和成績(jī)，來(lái)回報(bào)人們的期望呢

難忘初中時(shí)光作文 篇6

老人穿一件普通的襯衣，胸上幾枚軍功章卻是赫然醒目。他腳步穩(wěn)健，臉上半是激動(dòng)，半是興奮。他坐在那兒，背挺得筆直，一副軍人的模樣與氣勢(shì)。

我們相對(duì)坐下，一行中的一位少先隊(duì)員，捧上了紅領(lǐng)巾，告訴老人“我們要將這紅領(lǐng)巾獻(xiàn)給您，為您系上它，這代表紅旗的一角?！?/p>

老人是驚喜，是激動(dòng)，似還有些許的緊張。他挺著腰坐在那兒。少先隊(duì)員緩緩上前，為老人系上它。那一抹鮮紅的色彩在老人的胸前漾著，老人的臉上滿是欣喜。

我們慢慢談著，老人絮絮叨叨地講著他的。點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事在老人的口中緩緩流淌出來(lái)，那些歲月在老人的每一根皺紋間流露，流入我們的心田。

那段歷史離我們?nèi)绱酥b遠(yuǎn)。老人娓娓講來(lái)，將那段活生生的歷史拉到我們面前。從飛機(jī)轟炸，講至美軍的軍艦巡邏；從天氣嚴(yán)寒，講至食物貧乏。那是一些平凡而又震人心魄的故事。

講至激動(dòng)處，老人便輕輕晃動(dòng)著身子，那根紅領(lǐng)巾，跟著，輕輕晃動(dòng)，如此耀眼。

抗美援朝，抗日戰(zhàn)爭(zhēng)，只在那些印滿鉛字的書(shū)頁(yè)上呈現(xiàn)，黃繼光，邱少云，那是多么神化的人物。這些統(tǒng)統(tǒng)顯得可望而不可及，遙遠(yuǎn)而空洞。

而一位老人，卻在講述自己的故事時(shí)，讓我們看到了那段往事。那是活的\'，活的照片，活的子彈殼，活的軍功章，活的復(fù)員證。在今天，遠(yuǎn)離戰(zhàn)爭(zhēng)的和平年代，不知觸摸這些算不算得上是一種奢侈。

涼風(fēng)吹來(lái)，紅領(lǐng)巾在老人挺起的胸脯上晃蕩。隨著那抹紅色，這已不止是了解，我們已走進(jìn)了那段歷史。

老人的腰板是筆直的，他的胸脯頂起了那根鮮艷的紅領(lǐng)巾。

難忘初中時(shí)光作文 篇7

難忘的初中時(shí)光

初中時(shí)光無(wú)疑是我人生中最美好、充實(shí)且難忘的時(shí)光之一。那段光陰不僅為我打下了扎實(shí)的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，更是讓我結(jié)識(shí)了一群可愛(ài)的朋友，體驗(yàn)了許多快樂(lè)和成長(zhǎng)。來(lái)到初中，我才真正明白了“團(tuán)結(jié)就是力量”的重要性。

初中的校園生活讓我如魚(yú)得水，每天早早的就懷揣著期待的心情奔向?qū)W校。那是一個(gè)優(yōu)美的花園般的校園，綠樹(shù)成蔭，鮮花盛開(kāi)。我喜歡每天早上經(jīng)過(guò)校園花壇時(shí)，深呼吸一口清新的空氣，開(kāi)始全新的一天。在教室里，我們積極討論、互相學(xué)習(xí)，老師認(rèn)真教學(xué)，富有激情與耐心。在老師的引導(dǎo)下，我在各個(gè)學(xué)科上都有所進(jìn)步。特別是英語(yǔ)，借助老師講解的語(yǔ)法規(guī)則和實(shí)際練習(xí)，我逐漸從對(duì)英語(yǔ)招架不住的狀態(tài)中逆襲，融入其中，走近英語(yǔ)這個(gè)美妙的世界。

每年的暑假，我們都會(huì)組織一次班級(jí)旅行，讓我們的友誼更加緊密。去年暑假，我們來(lái)到了城市的博物館，一同觀賞了珍貴的文物，聽(tīng)取了專(zhuān)家的講解。周末，我們也會(huì)組織一些戶外活動(dòng)，比如野餐和爬山。這些活動(dòng)不僅讓我們接觸到了大自然的美麗，也讓我們有機(jī)會(huì)放松心情，與班級(jí)的同學(xué)們更加親近。

初中時(shí)光最讓我難忘的是我們班級(jí)的團(tuán)結(jié)。每當(dāng)有同學(xué)遇到困難，大家總是會(huì)手足相助，盡力提供幫助。有一次，我的好朋友小明考試成績(jī)不理想，他感到很沮喪。我們班學(xué)習(xí)成績(jī)一直很好的同學(xué)小亮主動(dòng)請(qǐng)纓，幫助小明補(bǔ)習(xí)。每天下課后，小亮都會(huì)陪著小明復(fù)習(xí)功課，幫他解答疑惑。在小亮的幫助下，小明的成績(jī)有了很大的提高，而且他們的友誼也加深了。這樣的團(tuán)結(jié)和友情讓我感動(dòng)，也讓我明白了班集體的力量。

初中時(shí)光不僅讓我取得了良好的學(xué)業(yè)成績(jī)，更讓我明白了珍惜友情和團(tuán)結(jié)的重要性。初中的日子不再只是一段簡(jiǎn)單的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，而是一段充滿了歡聲笑語(yǔ)的時(shí)光。回憶起那段時(shí)光，我感到由衷的快樂(lè)和幸福。我相信，無(wú)論我走到哪里，無(wú)論時(shí)間如何變遷，初中時(shí)光的美好記憶將永遠(yuǎn)伴隨著我。

隨著初中時(shí)光的結(jié)束，我即將邁入高中生活。我期待著在新的環(huán)境中繼續(xù)學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，結(jié)識(shí)更多的朋友，度過(guò)更加難忘的日子。初中的回憶將成為我未來(lái)生活的動(dòng)力，激勵(lì)著我勇往直前。我相信，在高中的日子里，我能夠再次收獲滿滿的成就和美好的回憶！

難忘初中時(shí)光作文 篇8

時(shí)光荏苒，日月如梭。想再要與您同行，卻已不復(fù)存在。然而，那些美好的記憶仍留在我的心里。

往事如青苔滿墻，如星星，許許多多，但那片長(zhǎng)得最好的青苔、那顆最耀眼的星光，就是我的老師您給了我最難忘的時(shí)光。

張老師，您還記得嗎？有一回上完間操后我突然肚子痛，臉色蒼白，而且冷汗直流，您看見(jiàn)了我的狀況，急忙扶我到教室問(wèn)這問(wèn)那，看到您焦急的樣子，我趕緊安慰您，讓您別再為我擔(dān)心：老師沒(méi)事的，只是闌尾炎犯了，吃點(diǎn)藥就好了。您立即找藥拿水喂我，那你快吃。等親眼看到我吃過(guò)藥后，才放心地說(shuō)：多休息，別動(dòng)我感動(dòng)極了，這分明是媽媽說(shuō)的話，兩行晶瑩的淚珠不禁奪眶而出。

張老師，您還記得嗎？在五年級(jí)上學(xué)期的時(shí)候，第二單元語(yǔ)文測(cè)驗(yàn)，一向成績(jī)第一的我居然才得了76分！可憐的卷子，紅筆叉叉的地方簡(jiǎn)直慘不忍睹。

好強(qiáng)的我并沒(méi)有哭，您找我到辦公室喝茶，您臉色鐵青，憤怒至極，幾乎每一句話都是吼出來(lái)的，怒火中燒：丁勃文，你怎么考得？居然考的這么差，我對(duì)你的培養(yǎng)和期望比其他同學(xué)多很多，班主任是語(yǔ)文老師，你還這樣------你回去反省反省吧。我心情沉重地走出教室，回到教室。

那鮮紅刺眼的76分！仿佛在嘲笑我：哈哈，完了吧，誰(shuí)叫你整天只研究藝術(shù)，扣了24分吧，真是讓我們感到你的生活重心已不在這里。窗外明媚的陽(yáng)光在今天看起來(lái)格外刺眼，同學(xué)們考試后驕傲勝利的笑容都化為譏諷。就連同桌的善意關(guān)心我都會(huì)回復(fù)：別在這兒說(shuō)風(fēng)涼話，趕緊走得越遠(yuǎn)越好。小心讓你吃一個(gè)九陰白骨爪。同桌悻悻然地走了。我心里的防線徹底被擊垮，在教室里無(wú)人的角落里大哭起來(lái)

放學(xué)后，您聯(lián)系到我的家長(zhǎng)，當(dāng)爸爸聽(tīng)到這個(gè)成績(jī)時(shí)，啪，一個(gè)巴掌準(zhǔn)確無(wú)誤地降落在我的臉上。憤怒地斥責(zé)我為什么沒(méi)學(xué)好？是不是玩琴喪志？考慮是否沒(méi)收我心愛(ài)的古箏。

第二天，您居然找到我，向我道歉，我十分驚訝。您說(shuō)，您才了解我的情況，是因?yàn)轳R上要參加古箏大賽，學(xué)習(xí)和練琴的時(shí)間沒(méi)有安排好，成績(jī)才會(huì)降得這么快。同時(shí)，您又告訴我，預(yù)祝我能在比賽中拿到好名次，但不要耽誤了學(xué)習(xí)。原來(lái)愛(ài)的方式有這么多種。

張老師，是您給我知識(shí)和智慧，是您給予我精神食糧，是您教我如何去關(guān)愛(ài)他人，是您陪我度過(guò)了一段美好而溫馨的時(shí)光。

難忘初中時(shí)光作文 篇9

腳下踏著秋風(fēng)，邁進(jìn)了夢(mèng)寐以求的中學(xué)校門(mén)。

度過(guò)了第一個(gè)星期一，新的一天照樣在朝陽(yáng)的映照下到來(lái)。今天有歷史課!教室里有人喊道。雖不為歷史愛(ài)好者的我，也對(duì)這門(mén)前所未有新課程充滿了好奇。

歷史課的鈴聲敲響了，一個(gè)中年女人走進(jìn)教室，我們不禁打量起來(lái)：頭發(fā)梳的油亮，似乎每一根發(fā)絲都服服帖帖的，步履從容，一看就是個(gè)既嚴(yán)謹(jǐn)又嚴(yán)肅的人。

打開(kāi)歷史書(shū)!嚴(yán)肅的聲音響起，我們頓時(shí)也像她的頭發(fā)一樣變得服服帖帖的。她忽然又環(huán)顧四周，發(fā)現(xiàn)有人到現(xiàn)在連歷史書(shū)都沒(méi)能拿出來(lái)，先讓他們站了起來(lái)，說(shuō)道：上我的課，不能等上課鈴敲了，連書(shū)還沒(méi)拿出來(lái)!我們不禁抖了幾下，心想：這老師也太兇了吧!

下面我們就來(lái)講第一課這老師普通話極其不標(biāo)準(zhǔn)，甚至搞笑。想笑卻又沒(méi)人敢笑，無(wú)疑被這老師的磁場(chǎng)震懾住了。我們笑也不是，動(dòng)又不敢，就這樣一動(dòng)不動(dòng)的坐了一課。如此靜練坐功，想必如果玩木頭人的話，我們一定都是最終贏家吧!

上課是艱難的，成果卻頗豐。也正是這位老師的嚴(yán)厲鎮(zhèn)住了我們，使我們的思維不敢跳躍，課堂不再雜亂。

兩天后，有是一節(jié)歷史課，如今已經(jīng)沒(méi)人期望甚至渴望了。上課前在教室里環(huán)顧，每個(gè)人的課桌上都整整齊齊的把上了歷史書(shū)。雖然過(guò)了兩天了我們對(duì)第一節(jié)課學(xué)習(xí)的東西也是倒背如流。所謂嚴(yán)師出高徒也是這個(gè)理吧!在課上，我們無(wú)疑又做了一回木頭人，一動(dòng)也不動(dòng)。歷史老師當(dāng)初說(shuō)的許多話都成為了經(jīng)典，至今任就口口相傳。但她的嚴(yán)厲，我想很多人是懼怕甚至厭惡的，但我卻心懷感激謝謝她的嚴(yán)肅，感謝她的認(rèn)真。

又下課了，窗外，秋風(fēng)蕭瑟，吹的人發(fā)抖，但只要想到歷史老師甚至歷史課，就覺(jué)得心中燃起一團(tuán)信念之火，是人心頭一暖，那團(tuán)火焰是對(duì)生活的態(tài)度、對(duì)生活一絲不茍的態(tài)度，使我心頭一震!