看了老師的日記

看了老師的日記錦集9篇。

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看了老師的日記(篇1)

明天就是教師節(jié)啦！我懷著無比興奮的心情，來做賀卡，我都拿了很多材料：剪刀、紙、膠水、硬紙板、水彩筆、記號筆還有鉛筆。

首先我拿出一張白紙，用膠水把白紙貼在硬紙板上，然后就在里邊畫了圖畫再在外面寫上7個字就是：祝老師節(jié)日快樂。

這樣一張賀卡就成功了，我心里美滋滋的，想老師會不會心動？

不過我知道學習是第一的，我們一個個小學生每天學習進步就是給老師的禮物。

看了老師的日記(篇2)

今天是老師節(jié)，是所有老師的節(jié)日。

昨天晚上，我在7：50寫好作業(yè)，便趕緊給三位老師制作賀卡。一開始，我用的是白紙，媽媽說不行。媽媽叫我放棄，去睡覺?？晌乙琅f用卡紙折出了世界上獨一無二我自創(chuàng)的信封，并且寫上了我的祝福語。

沈老師，我知道我可能不是做得的，但我是誠心誠意做好這件事的！我在老師的笑容里看出了老師您很快樂，因為在教師節(jié)里我們學會了感恩，并且守紀律。

我希望天天都是教師節(jié)，也希望沈老師您每天都快樂！

看了老師的日記(篇3)

老師我想對您說

老師，有些話我想對您說，以前我總想開口，但每一次涌到嘴邊，都又收了回去

老師，您每一次辛苦地講完課，我都會注視著您額頭密密的汗珠，這時我想對您說：下節(jié)課您還要繼續(xù)上課嗎？去您的辦公室坐一會兒，喝點水，歇歇吧！但每每下課，疲憊不堪的您，又從這口教室走到了那口教室，準備上課，看到這里，我又想對您說：老師，您怎么還有課呀？能不能把課調松一點，當然，您全是為了我們學習好呀！

老師，您給我們聽寫完詞語后，我看到您的雙唇干裂，這時我又想對您說：快快喝點熱水，潤潤唇吧！但已經口干舌燥的您，卻又指揮我們上交聽寫本。這時，我又想對您說：老師，快喝口水呀！我們都是好孩子，會把聽寫交上去的。但您總是放不下我們，時時關照著我們。

老師，每當有同學不完成作業(yè)時，您總是嚴厲地批評，老師您的嚴加管教，讓我們深感欣慰，我想對您說：老師，感謝您對我們的真誠培養(yǎng)！

老師，這是我想對您說的真心話。我提的這些小要求，您能答應嗎？

看了老師的日記(篇4)

9月1日我的暑假生活結束了，下午我走進校園，我被分到了三二班。語文老師是一個女生，長著長頭發(fā)，每穿著漂亮的花裙子，還穿著漂亮的高跟鞋，看上去漂漂亮亮的，說話聲音很響亮，對同學們很嚴格。數學老師也是一個女生，短短的頭發(fā)，穿著一個體恤和褲子，有時候也穿裙子，說話聲也響亮，對我們也很嚴厲。數學老師看上去對我們很嚴厲，但實際上數學老師對我們很好，我們有不會的問題都會耐心的教我們。我們班還有很多新同學，有幾個是我的好朋友。

看了老師的日記(篇5)

今天我特別開心。因為媽媽答應我，只要星期六上午把作業(yè)寫完，就帶我去購物。

可是，今天發(fā)生的一件事讓我高興不起來。事情是這樣的：今天下午跳完集體舞，我走到美術教師的門口，看見很多同學圍在孫老師身邊，我進去一看，他們原來在向孫老師要字??！我心想：現(xiàn)在人那么多，等一會再來要吧！我回到教室，開始寫起語文作業(yè)。五六分鐘過去了，我便想去要字。我剛把腳邁出門口，就看見桑老師迎面而來，差點就撞上桑老師了，我立刻就回到了座位上，心里像有一只小兔子一樣砰砰亂跳。我見桑老師走了，就快步來到美術教室，只有李佳欣還在要字。我想：我肯定能要到字。這是，我對孫老師說：“我要一張，世上無難事，只怕有心人?！崩罴研滥弥嬜吡?。就剩我一個人在美術教室里了。我有點害怕，怕剩我一個人沒回教室，怕被老師批評。我很忐忑。我心想：孫老師啊，孫老師！您寫快點吧！老師終于寫完了，我提著的心終于可以放下來了。我回到教室沒看見桑老師，就又去幫王然然和徐安琪要字。

當我正在跟孫老師要字時，張思琪急急忙忙的跑進來，對我們說：“桑老師把門反鎖了，我們進不去了?！边@個消息如同晴天霹靂。大家都走出了美術教室，尷尬的站在走廊里。直到桑老師把門打開，讓我們站在墻角，批評了我們一頓。就讓我們回到座位上。

今天的好心情一掃而光。

看了老師的日記(篇6)

今天是教師節(jié)，一年一度的教師節(jié)，也是我們學生對敬愛的老師表達感激之情的日子。在這個特殊的日子里，我們全體學生為老師們精心準備了一場別開生面的文藝演出，向老師們獻上最美好的祝福和感恩之心。

早上，我懷著一顆激動的心情來到了學校，與同學們一起為教師節(jié)的節(jié)目排練。在排練期間，我深深感受到了老師們的辛勤付出和對我們的深深關愛，在此我想對我的老師們說聲“謝謝你們，您們辛苦了?！?/p>

下午，演出開始了。我們排練了許久的節(jié)目，終于在老師們的鼓勵下，取得了圓滿成功。大家的表演都非常精彩，尤其是那個現(xiàn)代舞，一下子把我們的氣氛帶到了最高點，讓老師們在笑聲中感受到我們的童真和快樂。而這個時候，我發(fā)現(xiàn)了一件有趣的事情，那就是所有的老師們，不論是年級組長，還是班主任，都像小孩子一樣，在享受這場演出的歡樂。

在這些演出過后，我們開始了一個個有趣的游戲，每個游戲背后都有著老師們的心意和愛心。通過這些游戲，我們感受到老師們的用心和對我們的關愛，更加深刻地認識到，這些老師才是我們學習道路上的靈魂人物。

在演出和游戲后，我們收到了老師們給我們的禮物，禮物雖然不是很昂貴，但卻滿滿的都是老師們的關愛和祝福，也是他們對我們的鼓勵和支持。

回家路上，心里充滿了感謝。今年的教師節(jié)真是一次非常難忘的回憶，讓我深深地感到，老師們雖是工作中的責任人，但是他們也是我們人生中最可愛的人。在此，我向所有的老師們致以我的敬意和感激之情，感謝您們陪伴我們成長，教育我們向前奮斗的精神。世界上最美好的工作是教師，而我們珍愛的學生也是老師最大的驕傲，我們一定會在老師們的引領下，不斷地追求知識，實現(xiàn)自我。

看了老師的日記(篇7)

早上早早來到教室，孩子們沒來幾個，我是滿面笑容地走進去的，以為孩子們會很熱情的叫我劉教師呢，結果事與愿違，我們仿佛很生疏，對我就是看看，還是帶有一種害怕的目光，我好傷心啊，還以為自己跟他們已經很熟了呢，現(xiàn)在想想，我是被跟幾個人熟而蒙蔽了雙眼呀！這些教室里的孩子該都是我還沒有關注到的孩子吧，假如之前僅僅是與幾個孩子的接觸就讓我覺得很幸福，那么接下來的日子里，走近更多孩子，我會更幸福的！ 《永遠的白衣戰(zhàn)士》一課，準備了好久，教學導案過了好幾遍，朗讀練了好多遍，結果卻上得如此不堪，我想，這堂課該是主問句沒有問得好，或者說是我太希望他們先答什么，再答什么，我受到了自己思維的牽絆以及所背教學導案的拘謹，然而，課堂不當是讓孩子跟自己走，而是當做好了充分的準備應對孩子的發(fā)言，引著他們走進我事先所準備好的一個又一個能幫助他們理解、感悟的環(huán)節(jié)里，我要做的真的只是以讀促悟，以悟促讀。

語文課堂其實真的.沒那么復雜，重要的是教師能基于學生又高于學生，為他們鋪下通往感悟，通往設身處地的臺階。他們走到哪里，就欣賞到哪里，不時也可以帶他們重走回頭路，欣賞那些被遺忘、被無視了的奇花異草。再次提醒自己：重要的是做好充分的準備，將學生所說的發(fā)掘開來，挖深、挖闊，以讀促悟，以悟促讀。

上午因課堂失敗而過得不愉快，中午卻很開心呢。匆匆走出四二班，來到一四班，張教師不在，今天就我一個人給小朋友們分飯。我哄著他們把飯吃光光，他們聽我講豆腐、藕片多么多么有營養(yǎng)，嘿嘿，居然都搶著要吃，還驕傲的把吃得的干干凈凈的餐盤舉給我看，我心里可比他們得意多啦，哈哈！

小朋友都是心愛的，我是不是對他們兇了點兒呢，因為他們太吵了啦，周四去一定要表現(xiàn)的溫柔點兒，呵呵。讓一位小女生上講臺講故事，怎么都不干，都還急哭了，說：“教師，我不敢，我不要！”我覺得很悲哀，這有什么不敢的，都改成讓她讀一下故事了，還有什么不敢的？其他好多小朋友都搶著要上來講故事呢，約好了周四來聽他們講故事，我期待著吧，明天再去他們班催一下好了。

中午就坐在一年級教室批班上的練習冊了，真是的，習題目看錯的一大堆，空習題不做的也一片，下午放學留他們訂正，感覺有點匆忙，趕任務完成一樣，就是直接報答案了嘛，真的很沒有意思。

下午大課間，帶他們操場練歌，施藝玲說我上課跟杜教師上課相比，他們挺快樂的，我還挺安慰的，雖然上午有些不愉快吧——不好好聽，讓他們練站立了。

早上帶書給邱季瑋的，她說她家有《青銅葵花》——不早說嘛，我就收回去了，想借給徐玉成的，他就想著他的魔幻書了，吳秋瑤呢，也就想看我上次說的《愛德華巧妙之旅》了，結果陰差陽錯借了給任國慶，今天他的表現(xiàn)可不好哦——我跟他說話都不聽，讓他掃地都不動。

今天又是我、徐玉成、吳秋瑤，我們三人獨處，三人行，哈哈，愉快的離校，明天見，徐玉成，還有，收到我信的談啟霖，明天見嘍！

看了老師的日記(篇8)

敬愛的老師，我有些話想要對您說：老師，您還記得嗎？有一次，同學們都在屋里上課。忽然，一聲悶雷反我嚇了一跳。我猛抬起頭，向窗外一看，啊！黃豆般大小的雨點砸了下來，只聽見玻璃窗發(fā)出“霹靂啪啦”的響聲。我心里便焦急了起來，因為我沒有帶任何雨具。

放學了，可是外面的雨下得還是那么得大，有雨傘的同學都已經回家了，而我只能在學校門口等著雨小一點再跑回家。過了一會兒，我聽見了一個熟悉的聲音，回頭一看，原來是您——老師，您說：“佳琪，你怎么還沒有回家呢，是不是沒有帶雨傘呢？”我小聲地說：“是的，老師?！薄罢茫?guī)Я藘砂延陚?，給你一把吧！”這時我有些納悶：老師為什么會帶兩把雨傘呢？盡管我有一些疑問，但還是接住了那把雨傘。

我回到家不一會兒，電話鈴就響了起來，我看了一下電話，原來是老師您打來的，我接了電話，說：“老師，您好。”您說：“佳琪，你有沒有淋濕呀？”我說：“沒有，老師您放心吧，我很好，多虧了您借給我的那把雨傘?！蹦f：“沒事就好，那就掛了吧！”幾句道問候讓我心里涌出一股暖流。

第二天上學的時候，我聽見同學們說昨天放學的時候老師是冒雨走回家的。這時，我的眼淚像斷了線的珠子，嘩嘩地掉了下來。

老師，有人說您就是辛勤的園丁，每天都辛勤地澆灌著花朵，讓它們長得更茁壯、更漂亮。還有人說老師就是望遠鏡，讓我們看得更清晰、更明亮。但我覺得老師就是春蠶，到死都把自己的絲吐完，默默地為人類奉獻著。

老師，您也許忘了那次您借給我雨傘自己卻冒雨回家的事情，但我卻記憶猶新，永遠也不會忘記！千言萬語匯成一句話：老師，謝謝您！

看了老師的日記(篇9)

今天，下午我在服務所。

我把作業(yè)寫好，就和章峰玩。這時有人突然說章老師來了。我把作業(yè)給章老師改好了，我就和他們玩，玩了一段時間。章老師：王琦過來把我這個算了。我過來一看啊!好多啊!，有怎么多的數字要算，不會的要用計算器。這一面我都看了全都是72怎么回事，我看到下面一共參加人數是72。這是章老師算好了后面還有。我徹底的崩潰了，還有我的好同學李志涵來了。他說：我拿計算器，你來報數字，來算。我們兩的速度很快，不一會，許多的就好了，我翻了翻后面，還有很多。李志涵，，走了。只剩下我一個人在算了，現(xiàn)在特別慢了，這是我媽媽來了，我看了看數字都不一樣。

幫老師真好!!

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看了老師的日記5篇

人這一生總會要接觸到寫作文，或早或晚。語文成績的好壞主要取決于作文的質量。我們平時應加強寫作的片段練習，比如仿寫續(xù)寫改寫縮寫擴寫。作文的難點在哪里？小編花時間特意編輯了看了老師的日記5篇，請收藏好，以便下次再讀！

看了老師的日記(篇1)

我是個熱愛運動的人，什么跑步、跳繩、體操都不在話下。

不過自從遇見這個老師后，我不再那么熱愛體育了，最后我竟然討厭起體育來。原因是那老師很兇。

有一次我因為在隊伍里玩而被老師拉出隊伍，不光把我罵個狗血噴頭，還用力地拽著我的頭發(fā)，狠狠地拉著我的耳朵------一種恐懼感充滿我的內心， 同時又有一種強烈反抗感。雖打的很疼，但當時我沒流一滴眼淚。站在隊伍里玩，老師批評也對，但幾乎每堂課都會以這樣的方式批評學生，這未免太狠了吧！

我想當你對別人發(fā)火后，即使你向他道歉，他的心理也會有一個看不見洞！我可不想自己有心理創(chuàng)傷。于是把老師罵我的話左耳聽右耳冒，不過老師說的有用的東西還是要聽一下的。那一次過后我流下了淚，那淚不是悲傷的，而是堅強的。

事情過去半年了，我漸漸的明白不能因為老師而放棄自己的愛好。我們要永遠做一個樂觀的人，向著快樂出發(fā)。而且不能總看別人的短處，如果這樣你就是個 悲觀的人。體育老師就是一個悲觀的人吧，所以她不快樂。如果她終生不樂，多姿多彩的世界對她有什么意義呢？生命對于她又有什么重要的呢？

人活著就要快樂呀！

看了老師的日記(篇2)

哼~陳老師啊，陳老師，你也有今天，我告訴你，別以為你是班主任，我就會沒天賦從您的命令，您每天看我的字有多好啊有多好，不就是想讓我?guī)湍愠瓕懯裁幢韱?？抄不好還要被你罵，誒，我是學生，不是你的助手、秘書，你要覺得你需要一個秘書，你沒錢請嗎？還有，你整天上課就是兇巴巴的，下課了就裝著那副溫文爾雅、對待同學很好，讓同學們喜歡你的樣子，以為你自己是一個人見人愛，花見花開的好老師，好園丁嗎？春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，這句詩還贊美你？上課以為自己教學有方，還當班主任，還當老師？你不配！摘下面具，才知道你是一個花見花枯，人見人厭的臭老師唄！

就在今天，還說我們上課很吵？自己的教學沒方，而且放假通知單等我們放學之后再發(fā)，我們都走了，你發(fā)給誰?。窟€讓我們早上帶來，怎么帶？回家了都，帶個屁？so，就這個班主任陳老師，最討厭你這種了的。下午第三節(jié)課，陳老師發(fā)了一本試卷，說讓我們把答案撕下來，可是有一組的同學少了一張答案，老是懷疑是一個非常優(yōu)秀的同學偷的，怎么可能嘛？你沒證據為什么隨便懷疑別人，你是偵探？不是還懷疑，為什么跟你就是合不來啊？自己的事情不自己做，還要別人做，自己教我們要懂得怎么做人，懂得道理，你看看你自己那副樣子唄，怎么給我們這些學生當榜樣嘛！是，我們是雖然抄了些，可是，你不會管紀律嗎？我們吵的時候你要說寫死我們，那你自己還不是要改作業(yè)？改死你去。

真是的，這個老師太沒有一個當老師的責任了，所以寫下這份跟老師斗嘴的日記告訴她！

看了老師的日記(篇3)

開學了!我高高興興的來到學校，來到新教室向同學們問好，打招呼。上課鈴響了，這是從門外走來了一位i美麗的女老師。她高高的個子，戴著一幅紫色的眼鏡，頭上戴著一個可愛的蝴蝶結，這就是我們的新老師孫老師。我們向老師問好敬禮，老師高興地說：“同學們好，我就是你們這學期的班主任，我教你們語文課現(xiàn)在開始上課!”

這時老師在黑板上寫了一個大大的愛字。我們都不知道老師寫這個愛字干什么?老師說：“同學們，你們知道這個愛字是什么意思嗎?”我們搖搖頭，不知道怎樣回答。孫老師和藹地說：“這就是我們第一個作業(yè)，大家回家好好想一想，明天大家都要發(fā)言?！蔽一丶易屑毜南肓讼霅凼鞘裁茨?這時，我想到了慈祥的爺爺奶奶，幸苦勞動的爸爸媽媽，從小教育我的老師，一直陪伴我的好朋友，我仿佛知道了愛是什么意思的答案。

第二天上課了大家都積極發(fā)言，每個人都說了自己愛的人，愛的故事。老師表揚了我們，她說：“她大家都回答得非常正確，我們要學會愛自己，愛父母，愛老師，愛同學，愛身邊的每一個人。我們要學會給身邊的人一個溫暖的擁抱，對他們說一聲我愛你，做一個有愛的人?！蓖瑢W們鼓起掌來，老師說的太好了，太好了!

多么生動的一堂語文課呀，多么有愛心的老師啊，老師我想對您說：“我愛您!”

看了老師的日記(篇4)

記得有一次上美術課，課堂上大家都在認真地畫畫。 突然，有說話的聲音。陳老師以為是我們小組的人說話，就一直盯著我們組。當時我們都在認真地畫畫。就在這時候，我旁邊的張宇說話了。老師把他看成了我，便說道：“何睿晨下課留下。”我舉手問老師為什么下課留下，老師說：“因為你上課說話了?！?/p>

我急忙大聲說：“那是張宇說的'話，不是我。”老師沒有調查就直接對我說：“下課你留下。”下課鈴響了，大家交完作業(yè)都回教室去了，只有我留在美術教室里，只見陳老師生氣地對我說：“上課說話，擾亂課堂秩序，現(xiàn)在罰你把教室的地面打掃干凈。”

我忍著委屈的淚水，把教室打掃干凈了。然后對老師說：“您沒有調查清楚就批評我，您誤會我了。”正在這時，張宇紅著臉站在教室門口，并小聲說：“老師，上課是我說的話，不是何睿晨?！标惱蠋熉牶髧绤柕嘏u了他，并讓他下次注意。 這時，陳老師撫摸著我的頭，和藹的說道：“老師誤會你了，對不起?！眲x那間，我的眼淚就像斷了線的珠子，刷刷地留了下來。

我哽咽著說：“沒關系，打掃教室也是我應該做的。” 雖然上課時我被老師誤會了，但當老師給我道歉時，我也知道了老師上課時的辛苦，因為她希望我們每個人上課都認真聽講，這樣才能學到更多的知識。

看了老師的日記(篇5)

阮老師，我想對你說：‘老師，您幸苦了。課上您不厭其煩的教我們。老師您是辛勤培育的園丁，我們是祖國的花朵。雖然您平時比較嚴格，但是這樣也是為了我們好，希望我們的成績更上一層樓。有時我上課也有不專的地方。’

有一次，謝帥在科學課上搗亂，科學老師把他站到了外面，您認真地批評他。

有一次，大考快了的時候，您認真地幫我們復習。不怕累，不怕辛苦地幫我們找資料。

老師，我想對你說：‘您辛苦地教導我們，今年我們一是會取得一個優(yōu)異的成績。老師祝您教師節(jié)快樂。我們一定會好好努力的。

我們上課一定會好好聽講，不辜負您的期望。

看了老師的日記九篇

通過作文學生可以更好地與他人交流表達和溝通，寫作的過程可以使我們更加敏感更容易察覺存在的問題。今天欄目小編給大家介紹一篇有關“看了老師的日記”的文章。一起創(chuàng)造更加出色的未來吧！

看了老師的日記(篇1)

今天是九月十日，也是一年一度的教師節(jié)。作為一名學生，我深知教師的辛勤付出和重要性。因此，我要認真記錄今天的點點滴滴，來表達我對老師的感激之情。

早上，我們就在學校操場上舉行了隆重的升旗儀式。唱著國歌，感覺自己的心胸也隨之放大了許多。有同學在我耳邊悄悄地說：“今天的升旗儀式特別正式哦，因為今天是教師節(jié)?！蔽椅⑿χ聪蛱炜?，感覺到這一天對于老師的重要，也意識到了教師對于我們的重要。

上完早自習，我們就開始了一天的慶?；顒?。我們班的同學們做了一個特別的計劃，給老師們準備了一份小禮物，表達我們深深的謝意。大家都在積極行動，有的精心準備賀卡，有的則剪了一個晶瑩剔透的紙花。我看著這些認真的面孔，我心里忽然感到溫暖而又感動。

接下來，我們進行了一場屬于老師的表演。我們唱著歌，跳著舞，演著小品，把自己對老師的愛表達出來，贏得了老師們的陣陣喝彩。我忽然感到，原來老師們看見的不僅僅是我們的演出水平，而是表演過程中我們對老師的尊重，對待同學的友愛。

在中午，我們班組織了一次團建活動。老師和學生們一起來到校園風景秀麗的操場上，一起進行操練。我看見老師們與我們同學一起在跑道上奔跑，用自己的努力和汗水向我們展現(xiàn)不懈的追求和頑強的拼搏精神。我們在歡聲笑語中，一起享受了這美好午后時光。

下午，班里讓我代表同學們上臺發(fā)表感言。我鼓起勇氣，感激地說：“您是我們成長路上的指導者，是我們自信與勇氣的源泉。雖然你們默默無聞，但是我們永遠會感激你們培育我們，關愛我們?！闭f完后， 全場響起了掌聲，我們也獲得了老師高度認可。

教師節(jié)這一天，我深刻體悟到老師在我們成長中的分量。他們不僅僅是傳授知識的手，更是引導樂觀向上的人。我們班的老師都認真負責，毫無保留地為我們獻出自己的愛。他們是我人生中難忘的存在，我們應該好好地回報他們的關懷和事業(yè)。

在這個特殊的日子里，我從老師們身上學到了很多，特別是他們對待學生的態(tài)度和必要的價值觀。我要感謝我的老師們，讓我在他們的身上看到了自己所追求的生活方式，展望者美好未來。讓我們一起，感恩教育，向教育工作者致以最高的敬意！

看了老師的日記(篇2)

我們的好老師-關于老師的寫人作文600字

有一次，我放學回家，感到非常口渴，便跑到廚房拿起水壺準備倒水喝，一不小心手抖了一下，開水澆到了我的腳上，我的腳被開水燙傷了。大夫讓我在家里靜養(yǎng)好幾天，不能去上學了。我躺在床上，望著窗外的景色，心想：我會落下好多功課，成績一定會下降的！我正為耽誤功課在家里發(fā)愁的時候，忽然聽見門外傳來咚咚咚的敲門聲，媽媽打開門，又驚又喜地說：張老師，您怎么來了？快進屋里坐坐吧！

我聽見張老師來了，連忙坐了起來，興奮地說：張老師好！媽媽連忙進廚房給張老師倒了一杯水。張老師一邊把水果放到桌子上，一邊關切地問我：你的腳好些了嗎？我是來給你補課的，這樣，你就不怕成績下降了。

真是雪中送炭！我喜出望外，心里的一塊石頭終于落了下來。張老師先讓我把課文讀熟，再教我書寫生字，最后把課文從頭到尾仔細地講了一遍，直到我明白為止。從那以后，她一放學就來給我補課，刮風下雨也不間斷。

有一次，外面突然下起了傾盆大雨，我望著窗外的大雨，心想：雨下得這么大，張老師一定不會來了。但令我萬萬想不到的是，張老師打著傘，頂風冒雨地過來給我補課。我雖然在家養(yǎng)傷二十多天，可功課一點也沒有落下。

張老師真是我們的好老師！文章來源

看了老師的日記(篇3)

我的班主任老師祝老師是一位非常認真盡責的老師。

祝老師長的瘦瘦的，個子不是很高，剃著一個運動頭，一雙眼睛炯炯有神。她給人的感覺是非常有精神，而且嚴肅，但其實她卻是一位非常和藹可親的老師。

祝老師既是我們的班主任，又是我們的語文老師，她上課認真而生動。祝老師經常不厭其煩地給我們講解課文，我們哪里不懂，她就講了一遍又一遍，直到我們弄懂為止。

祝老師常常很晚回家，因為她要給留下來的學生輔導和批改作業(yè)，還要拖地。另外祝老師還經常犧牲自己的休息時間給生病的同學補課和帶去問候。

有一次，我生病了，那天快六點我們要吃晚飯的時候，我們家來了一位客人，她就是祝老師。祝老師來看望我，還給我?guī)砹俗鳂I(yè)本并為我補課。補完課，外婆讓祝老師坐一會，但祝老師卻堅持要走，連水也沒喝一口。

我喜歡我的祝老師，我為生活、學習在這樣一位可親、盡責的老師的懷抱里而感到無比的高興。

看了老師的日記(篇4)

不知不覺的我和孫老師已經待在一起4年的時間了。

孫老師帶著一副扁扁的眼鏡，她的頭發(fā)有一些銀絲，她那炯炯有神的眼睛旁已經有了細細的皺紋。而且她最特殊的是她脖子上的那條傷疤。

孫老師最大的愛好就是撕作業(yè)，因此她有了個外號叫做撕神。有一天孫老師大發(fā)雷霆，可能是因為我們的字退不了，于是她的狠下心來在54份作業(yè)中整整撕掉了20份，于是她的外號就誕生了。她的口頭禪是：“寫的什么?這么難看，你再寫成這樣，我就繼續(xù)撕?？词悄銓懙每?，還是我撕的快!”有時，她把紅筆“啪”一放，打開投影儀，將優(yōu)秀作業(yè)放到投影下，拿起粉筆，開始一筆一劃的為我們講解。終于在孫老師的努力下，我們班獲得了蘭亭之路的一等獎。

記得三年級的一天，孫老師的嗓子徹底的啞了。她為了能不耽誤我們課程的進度，就一直堅持為我們上課。只見，她打開了WPS，將這節(jié)課的教學內容全部都打了出來。有紅色的考試重點，有劃線的，有加粗的，還有拿藍色寫的。好讓我們來聽課，也便于我們抄寫筆記。就這樣，我們聚精會神上了一節(jié)特殊的課。

孫老師，謝謝您奠定了我們的基礎。當我們像老鷹在展翅高飛的時候。第一個見證著一事實的一定是您。

看了老師的日記(篇5)

今天當我走到學校門口的時候看到了大哥哥，大姐姐們排著整齊的隊伍，吹著樂隊。

當老師進學校門口時候，大哥哥大姐姐們就想老師敬禮，并向老師大聲說‘老師節(jié)日快樂’。我神氣的跟著進去了。我祝老師們越來越美麗。

看了老師的日記(篇6)

九月金秋，教師佳節(jié)，心潮翻涌，往事如梭。多少年風風雨雨，多少載日日月月，多少尋尋覓覓，多少回曲曲折折?？倳肫鹆α恐慈?，總會感念智慧之星火，總會吟唱禮贊教師之歌。

教師之業(yè)，神圣而悲壯。古人云，師者，傳道授業(yè)解惑也。古往今來，凡步入教師之行業(yè)，就意味著燃燒自己、照亮別人之矢志求索!夏商周以降，多少塾庠序校之師，默默無聞，辛勤耕耘，培育億萬民族之脊梁，譜寫中華文明千古之頌歌。悠悠歷史，耿耿星河，凡出類拔萃、功勛卓著者必有良師，而其師者，或許為此無怨無悔付出畢生之心血。

教師之路，平凡而激情。春秋冬夏，三尺講臺十數書桌;斗轉星移，校園教室簡陋寒舍。同樣之路返返復復，平凡之事歲月蹉跎。也有辛酸苦辣，也曾悲歡離合，也知世事冷暖，也食人間香火。面對童真，擦干淚水，讓春風輕拂蓓蕾;登上講壇，激揚文字，讓智慧灑滿希望田野。平凡之路，平凡之生活，每每洋溢著崇高，讓人難以忘懷那激情之訴說。

教師之夢，美麗而淡泊。夢幻榮耀，夢幻超越，夢幻所依，方折射出心靈之高潔。教師之美麗夢幻，莫過于出于藍而青于藍，而后生賢達，恰是師者夢寐以求之寄托?；蛟S師者，博古通今得以明志;或許師者，胸懷寬廣志向高雅;或許教師之美麗夢幻，源于美麗而無私之職業(yè)。

回首往事兮景幻多，感念我?guī)熧鈮羝沛丁?/p>

佳節(jié)欣逢兮追前溯，燭光舊影兮賦新。

同學們，初一教師節(jié)500字日記就到此為大家介紹完畢了，在這里祝大家都能早日寫出一篇好的文章。

看了老師的日記(篇7)

上上星期班會課上，楊老師嚴肅的對我們說：如果你們作業(yè)時糊的話，我有可能放棄你們。我在放棄的同學作業(yè)本上寫一個良字

我一聽到這句話，我就會擔心楊老師會不會放棄我呢？

今天第二節(jié)課時語文課，老師用手指指了指我的桌子和墻壁，我就想這個楊老師又想干嘛？誰也沒想到老師把我桌子搬到前面來上課，老師說：你就這樣上課，第二節(jié)課老師又把桌子端到前面來，我就想老師放棄我了嗎？如果沒放棄為什么還要把我的桌子搬到前面來了？難道老師放棄我了？

今天是語文老師在服務所，我把語文實驗班寫好，準備給老師改，慢著，老師不是放棄我了嗎？難道老師還要在我的作業(yè)本上寫個良字？我思考了很久，最后還是要去改，沒想到老師一個接著一個給我畫鉤，我想老師不是放棄我了嗎？怎么還給我改作業(yè)？

老師請你告訴我，你有沒有放棄我

看了老師的日記(篇8)

陳老師是我的語文老師，也是我的班主任。她有一雙晶瑩剔透的大眼睛，這雙眼睛還有一個特異功能，無論什么時候，只要有人做小動作、開小差，她就會第一時間發(fā)現(xiàn)。天冷了，她還喜歡戴各種各樣的帽子，可漂亮了！

陳老師已經教了我兩年多時間了，她是一個對工作很負責的好老師。我們既喜歡她，又很怕她，因為她對我們很嚴厲。上課的時候誰大聲說話、做小動作、不認真聽講，她就會嚴厲地望著那位同學，敲敲他的桌子，讓他認真聽講。

雖然我的老師有一點點嚴厲，但是她還是很愛我們的。在教師節(jié)來臨之際，我想對她說一聲：“老師，您辛苦了！”

看了老師的日記(篇9)

在小學生活里，我們和老師都經歷了風風雨雨。老師如一盞明燈，一只照亮著我們。每當看見老師那微微的身影，我們都在想，我們一定要感激老師，感激老師的諄諄教誨;感激老師的嚴厲批評，而我要感激老師對我的鼓勵。

武老師——從一年級以來我們都敬愛的數學老師，每個同學都跟武老師有一段不可磨滅的故事，當然，我也有，而且有很多很多。

那是在小學三年級時，我有一次考試沒考好。但試卷發(fā)下來時，我心里忐忑不安，我在想：85分，天哪，我該怎么辦。不一會，老師來了，老師面帶微笑的說：“大家這次考得不錯?！苯又蠋煙嵴娴闹v完了卷子，這堂課我聽得也很認真。

老師讓我們把試卷拿上來，于是我快速走去排隊。10個······7個······5個······3個·····2個······1個，馬上就到我了，我把打著85分的試卷放在武老師面前，老師微微抬頭看了我一眼，說：“沒關系，下次一定要認真，你看，這個是因為不會嗎?不是吧?！蔽尹c點頭，“下次認真做，我相信你?！蔽衣犕旰?，心里暖暖的，自責也沒有了。只是想：下次一定要考好，不能辜負老師的期望。

鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤了鮮花;雄鷹感恩天空，因為天空給了雄鷹飛翔的空間;我要感恩老師，因為老師為我們打開了知識的大門。

難忘的小學生活，難忘的老師。

看了老師的日記范本

學生時代寫作文似乎是比登天還難的事情，經常寫作文能讓大家說話更有條理性、邏輯性、表達得更清晰。寫好作文除了要多加閱讀以外還要多加練習。此時你或許正為寫作文而煩惱吧？請閱讀由小編為你編輯的看了老師的日記范本，僅供參考,歡迎大家閱讀本文。

看了老師的日記 篇1

陸老師是我的`語文老師，她白皙的臉上有一雙炯炯有神的丹鳳眼，鼻梁上架了一幅眼鏡，透著智慧的光芒。烏黑的長發(fā)灑落在肩上，她總喜歡穿旗袍，整個人散發(fā)著濃濃的書卷氣。配上她顏色艷麗的口紅，讓人感覺她是從書卷里走出來的古典美女。

陸老師聲音很甜美，所以我特別喜歡上她的課。每次上課時，她都會用娓娓動聽的聲音和富有詩意的語言講解課文，帶領我們在文學的世界里遨游。記得上《白鷺》這課，陸老師聲情并茂地朗讀課文時，那優(yōu)美而富有詩意的白鷺仿佛就出現(xiàn)在我眼前。同學發(fā)言時陸老師便微笑著傾聽，時不時點頭稱贊，陸老師的課堂真是令人如沐春風！

陸老師“罰”同學的方法也很特別，我一直很調皮，每次下課趁陸老師不注意就和同學“切磋武功”。有一次我正準備對大竹子施展絕招時，只聽見一聲甜美的“林子騫——！”然后我的肩膀上就搭了一雙溫暖的手。我心想不妙，回頭一眸，只見陸老師對我笑眼一瞇，好似在說：“看吧，你武功再高也逃不過我的五指山。”我整個人像被點了穴一樣僵著不動，周圍同學看著我的慫樣哈哈大笑，從此我便自廢武功靜心看書。還有一次上語文課，蔣詩藝邊啃指甲邊聽課，被陸老師發(fā)現(xiàn)后不動聲色地用甜美的聲音說道：“今天我突然想吃鳳爪，但是太貴了，買不起，看蔣詩藝吃得這么香，不如吃一下‘蔣詩藝’牌鳳爪吧！”全班同學一聽哄堂大笑起來，蔣詩藝紅著臉，默默拿出口罩戴上。再也不敢啃手指甲了。

陸老師就是這樣一位溫柔的老師。她像一個智慧的園丁，溫柔的為我們“修枝剪葉”，讓我們開得更燦爛、鮮艷！

看了老師的日記 篇2

認識謝老師，已是三年前的事了，那完全是一個偶然。朋友曉林薦來他好友謝老師一篇文章，囑我一定幫忙，我一聽是有關價格學方面的論文，便覺有些為難。不過據說這是謝老師多年來從事物價教學、在市場經濟條件下商品流通領域對價格問題的深入鉆研而成的心血之作，在作品中，他創(chuàng)立了“反軟比訂價法則”這一新概念，對宏觀指導地區(qū)經濟開發(fā)建設、微觀指導企業(yè)生產經營具有重大意義，我答應試試看。

稿子拿到手，掂來掂去，讓《海南開發(fā)報》的積華老弟“關照”。開發(fā)報辟有理論版，但內容都是文化類的，價格方面的也有些無奈。我好話說了一籮筐，積華才松了口：好吧，看在老姐的面上，刪短了發(fā)！

我至今也不知道他究竟將篇六干多字的論文刪至多少字發(fā)出來的，但很快，文章見報了。曉林說，謝老師為答謝我們大家，要請客。

似乎還未出正月，曉林、我、積華，一起來到了謝老師家，這才認識了謝老師。謝老師是汕頭人，許多年前來到海南，他皮膚紅黑，眉骨高突，眼晴微凹，笑起來顯得十分憨厚和質樸。謝老師的家，樸實，整潔，室內養(yǎng)植著吊蘭一類的陰生植物，陽臺上有各式各樣的花草，感覺安寧而溫馨，且充滿生機。謝老師的愛人是某大公司里的業(yè)務科長，精明能干，理家是一把好手，出外出差旅游，則情趣漫生，一對綠毛龜，就是她從黃山帶回來的寶物。

觥籌交錯之中，謝老師不斷地說著感激的話，弄得我們很不好意思。這頓飯吃著吃著，就有了一份情誼，于謝老師，不再是純粹的答謝之舉，于我們，不再是做客式的應酬。在這次普通而又特別的家宴中，我領略到了汕頭人的熱情好客和厚道，他們一點也不花巧，令我們無法敷衍。

大半年過去了，竟傳來一個令人意外的好消息：謝老師那篇論文在全國中專價格教學研討會上獲得了一等獎！此獎四年一次，一等獎四名，可以想見其檔次，謝老師高興不已，我成了“有功之臣”。我當初純粹是幫朋友曉林的忙，不料卻幫了這樣一個大忙，我自然也為自己的舉薦之功洋洋得意。但是，當謝老師要送我諸如免費的美容美發(fā)卡、購買香煙優(yōu)惠票什么的，我卻婉拒了。雖然這時大家已是朋友，但我覺得這些物質的東西一攪和，便會有違于當初的友情之約。

此后有很長一段時間不再與謝老師有來往，只偶爾聽曉林說謝老師職稱解決了，長工資了，等等。今年暑假，一個悶熱的中午，我接到謝老師的電話，說有事請我?guī)兔?。原來他所供職的省供銷學校要舉行復校15周年校慶，許多現(xiàn)在社會上很有成就的學友、省市有關領導要來參加，很隆重，而他承擔了校慶宣傳報道的任務，要邀請幾家大報、電視臺、電臺的記者參加。有兩家他一個也不認識，想要我去請人。謝老師在電話里象交待一個學生一樣，很仔細地闡述校慶意義，記者參加的必要性，以及校慶那天如何接送，校慶節(jié)目安排等等，一五一十，唯恐我哪一點弄不清楚。

我本來也是要去參加會議的.?？膳R到校慶那天，我卻因別有他事，無法前往，只得托一個同事去赴會，當同事問及我他去時找誰時，我楞住了，我說不出謝老師的名字，也不知道他的電話號碼！而我清楚地記得，當初認識他時，他是給過名片的，他家裝電話，也曾特地打電話來告訴我他的電話號碼。我心里猛然生出一份愧疚，雖然我明白自己對于人的名字的記憶力時常出錯，但怎么也不該忘記一個交往了兩年多的朋友的名字……

各家新聞單位的朋友如數到齊，謝老師得以圓滿地完成了宣傳任務，很高興，很體面?；顒咏Y束后，他特地來致謝。謝老師十分生動地講述著校慶的盛況，為他的學校培養(yǎng)出了那么多的人才而激動不已。我看他又要發(fā)揮開去，便有意的轉移話題，并很隨意地問起他辦公室的電話號碼，謝老師哪里知道我在想什么，很快地拿出一張名片。我認真的看一陣，終于記住了這個朋友的名字：謝培才。我歉然一笑，送給謝老師一本書。我在我的散文集扉頁上寫道：請謝培才先生賜教。

教師節(jié)那天，謝老師突然造訪，他手里拿著幾本紅色的證書。我心想，這肯定是教師節(jié)的獎品。果然，他興致勃勃地告訴我，他剛從省商貿廳舉辦的教師節(jié)慶祝會上回來，還未進家門，先來了我這里。他因為那篇在開發(fā)報上發(fā)過的論文獲一等獎而被當選為全國中專學校價格教學研究會常務理事；在今年教師節(jié)上又被評為商貿系統(tǒng)的優(yōu)秀教師。謝老師說著，就翻開他那幾本獲獎證書給我看，還說，有這些東西，可望今年有希望破格升高級職稱。我一本本地看著證書，看到的不僅僅是榮譽，還是一個海南教師孜孜不倦的進取精神，一個教師對精神世界的追求，他總是在不斷地完善自己，以期培養(yǎng)出更出色的學生……-->

看了老師的日記 篇3

今天我們全穿上了校服，呵呵，你猜的沒錯，有大事件了有老師來上課了。

鈴鈴鈴上課了，授課老師伴隨著鈴聲來上課了。老師提出了問題，我正在猶豫：說吧，又有些怕，不說，又可惜了機會。最后，我還是舉起了手?？墒牵蠋煹难酃獠]有落到我身上。第二次，我舉起了手，叫到我，叫到我，一定要叫到我。但老師又沒有叫到我。

第三次，我又失望又激動，我又舉起了手，但老師叫了我旁邊的，卻沒叫到我，不會把我忽略了吧?整節(jié)課我的心情都是黑暗的。伴隨著音樂和鈴聲下課。

后來我問湯俊，她也說老師忽略了她，但不論怎樣還十分期待下次老師來上課。

不知道什么時候又有老師來上課。

看了老師的日記 篇4

20xx年3月25日寫

將近午夜十二點，人們已步入甜美的夢鄉(xiāng)，而我還在線上單槍匹馬地與歷史作業(yè)戰(zhàn)斗著。因為今天寫作業(yè)時不小心漏了一張線上試卷。為了保持好學生完成作業(yè)的高尚原則，我無奈地頂著變成熊貓的風險，點開了課堂派，開始努力拼搏。

試卷較前幾天的更難一些。題目雖難，但我在答題的過程中發(fā)現(xiàn)了有好幾道題是相同的，還有的題竟被打上了答案！我遲疑了好一番，不敢相信這是真的。我在心里奇怪地想：“這還是我的歷史老師嗎？平日他并不會出現(xiàn)這種狀況??！”

好不容易完成了練習，成績卻比前幾次還具有傷害性。一時間，淚水模糊了我的雙眼，唉。又退步了。我抬頭向窗外的遠處眺望，窗簾隨風吹起，外面黑漆漆的，只有遠處的幾棟樓房閃爍著微弱的燈光。不知道那些樓房里是否有和我一樣挑燈夜戰(zhàn)的學生，或是晨興夜寐的上班族？

“叮咚——”一個清脆的聲音劃過我的耳朵，是釘釘發(fā)來的消息。我連忙打開釘釘，只見歷史老師在前一秒批改了我的作業(yè)。雖然只是卑微的一個B，但已經被歷史老師設置成了優(yōu)秀作業(yè)。我激動地揉了揉雙眼，沒想到是真的。

本來想退出釘釘的，但又一聲“叮咚”被我那靈敏的耳朵捕抓到了，我又一次睜大了雙眼，此時此刻，只見數學老師批改了我的作業(yè)，就在剛才。有一道題我做錯了，真難過。我嘆了一口涼氣，猛地又瞧見了那奪目的時間，想起老師剛剛給我的批改，我的心隱隱作痛，淚水又一次“嘩——”地流淌了下樓，怎么也止不住。那么晚了，老師們還在辛勤地為我們改練習，真是偉大的老師??！

如果可以，我想取得更加優(yōu)異的成績，回報社會，回報祖國，為班級爭光！

看了老師的日記 篇5

開學了，看著校園里意氣風發(fā)的學生和穿梭忙碌的老師，一些熟悉的情景像子夜里的電閃雷鳴，突然直擊我浮泛無根的游夢。

我的表叔公，小學二年級的語文教師。上課的時候，喜歡叫我到黑板前寫字，看著我夠不著就會把我高高舉起。課間，會從門背后拿出一根水煙筒吧嗒吧嗒地抽，站在花圃外笑瞇瞇地看我們跳繩、踢毽子、打游擊……冬天的時候，習慣拎著一個火罐到教室來巡查我們早讀。他一邊慢慢地“巡查”，一邊瞇著眼睛搖頭晃腦地跟著我們背書，后面的同學卻趁此機會將一雙凍得通紅的'小手偷偷靠近火罐取暖。一節(jié)早讀過去，每雙凍得通紅的小手都“偷偷”地取了暖，然后覺得整天都溫暖起來。

小學五年級的語文老師，當年滿頭銀發(fā)，兩眼深陷，炯炯的目光卻又像盛滿了葡萄美酒，手上已清晰可見老人斑，瘦弱得走路沒有一丁點聲音。總覺得他太善良，“教訓”叛逆少年時那些文縐縐的語句顯得他丹田里的底氣很不足。上課時，我坐在前面看著他上課時澎湃的激情，看著他無法抗爭的年老，總擔心他會在眉飛色舞的一節(jié)課中倒下去。但有一次，一位女同學臉青唇白地倒在教室中，他在情急之中使用出了氣功，救醒了那位女生。此后，我每見到他就有一個“仙風道骨”的詞語在腦海中浮現(xiàn)，對武打小說更是癡迷不已。

初中的數學老師，當時，他很年輕，很高大，常見他在籃球上揮灑自如地運球，然后是一招接一招氣貫長虹的灌籃。習慣拿著木制的三角板、直尺等在講臺上氣宇軒昂地指點江山，教室立長方形的門、窗戶上三角形的支架、圓柱體的旗桿、長方體的課桌……教室里的一板一木皆是他的“兵”，而我們這些小士兵更是跟在他身后對著抽象的幾何題海沖殺，讓人突然覺得青年時光無比酣暢淋漓。

師范一年級時的語文老師，腦袋似乎被四書五經浸泡過多，女同學被他淵博的知識所折服，夜巡時被他抓到的男同學卻牙癢癢地說他“絕頂聰明”過頭。他喜歡推薦一些美文和書籍給學生，喜歡讓同學寫隨筆、寫作文，喜歡宣讀學生的每一篇佳作。戴著一副深度近視眼鏡，除了上課時候古今中外、名人典故如滔滔江水般自口中奔騰而出時，平常很少言笑，神情嚴肅得像“思想者”。在講李煜亡國之作《虞美人》時，臺上他神情肅穆低低地沉吟：“春花秋月何時了……”臺下的我們已經是淚流滿面。

歲月如江河之水，奔流不息，留存在歲月深處里的老師還有很多很多，多得我還沒來得及整理這些記憶的碎片時，我也成為一名站在三尺講臺上的教師。今夜，一人獨坐房中，回想起那些和藹可親的老師時，電話驀然響起，是八年前教過的一個學生，“老師，您好嗎？教師節(jié)快到了，借媽媽手機祝您節(jié)日快樂！”放下電話的一剎那，我就迸出了眼淚。我的老師，天下所有的老師們啊，教師節(jié)祝你們健康快樂！

看了老師的日記 篇6

我們的新班主任熊老師是個特別幽默的老師。他有著一雙黑寶石般的大眼睛，高高的鼻梁上架著一副眼鏡，他的臉上總是掛著甜甜的微笑，很少看到他生氣的樣子。因此，我們每天都被他逗得笑呵呵的。

“叮鈴鈴……”下課的鈴聲響了，教室里又熱鬧起來了。同學們都紛紛圍在一起議論著新班主任熊老師。

“我說熊老師像只大熊貓。你瞧，熊老師的皮膚黑黑的，還架著一副眼鏡，像熊貓眼睛周圍的黑眼圈。再看，熊老師鼓著大腹便便的肚子，穿著白色的T恤，黑色的長褲，黑白相間，簡直是一只大熊貓?！碧秣戽济硷w色舞地說道。

“真像。”同學們異口同聲地附和著。

邵振迪邊笑邊說道：“我覺得熊老師又高又胖，像個可愛的小胖子?！?/p>

同學們又是一陣偷笑。我也暗暗地在心里笑著。

“不對，不對?！辈蹄檫B忙補充，“我說熊老師像只會唱歌的‘國寶?！阆胨看纬瓒汲车梦覀冋鸲@，他那難聽的聲音灑滿了學校的每一個角落。可是他不知道我們不喜歡聽，還唱得那么起勁?！?/p>

“不是的，我覺得我說得最貼切。”

“才不是呢!我說得貼切。”

同學們越說越忘形，最后竟然吵起來，都覺得自己說得最貼切。

“咳，咳?！辈恢裁磿r侯，熊老師站在同學們的身后。同學們嚇得目瞪口呆，沒有一個敢出聲，教室里頓時安靜極了。熊老師“撲哧”一聲笑了，說：“是啊!我就是熊貓。你別說，熊貓還是國寶呢!既然我是熊貓，那你們就得好好地保護哦!”同學們呵呵大笑起來。一場風波就這樣過去了。

呀!我們班的“國寶”老師可真幽默啊!

看了老師的日記 篇7

我們喜歡的老師叫XX非常有力的名字，我在他的班考試時淘氣了一下被他逮了！好家伙讓我把所有的凳子擺在桌子上還不能出聲音。。。。。當時我就想著老師肯定不好相處，然后接二連三的被他批評，我心想：分班時我最好不要分到他的班。最后弄了個哭笑不得的結局：我是他的學生。

剛上課老師就叫我站起來：小子我還就專門把你調到我們班了。然后我無奈的低下了頭。心想：真無奈原來是老師選的學生啊！

但是事情并不像我想象的那樣，他給我們講話時那幽默的語言和上課風格打動了我、深深吸引了我，不！應該說是吸引了全班，原來那一條條異常嚴厲的規(guī)定現(xiàn)在對我們來說已經很容易做到了。我們的老師看見任何的錯誤都嚴懲不貸但學生們都不恨他，學生們知道他的用心。

上午軍訓時，全班學生都很累，站軍姿站的`頭暈腳酸的哪里都不舒服，甚至還有人暈倒了，但是以往在院里號稱孩子王的我還是用挺拔的身姿堅持到了最后，我們的教官對我非常滿意！這時，我很高興！教官還讓我做了示范。我們的周杰倫老師（實驗的生活—第一天里有提到）不知道在哪里注意了我，然后休息時特意去表揚了我，這給了我很大的信心，我的內心里涌起一股想努力向上的強烈理念，后來就把我能意識到的缺點改掉，做到最好！

下午，上完課要打掃衛(wèi)生時，周杰倫老師讓我們每豎排選一個領隊帶領大家打掃教室。同學們你看看，我我看看你，誰也沒有勇氣站起來，我想：這不正是我鍛煉的機會嗎？于是我就站起來用洪亮的聲音打破了沉靜：老師，我想擔任我們這一組的組長！ 周杰倫老師鼓掌對大家說：很好！雖然他很淘氣但是他有男子漢的氣概，這才是一個男子漢該干的事情！然后大家都鼓起了掌，我心里非常自豪。有了我的領頭后，其他組陸陸續(xù)續(xù)都有同學來擔任組長一職，這還要謝謝我們的老師。

總之我很喜歡我們的老師！

看了老師的日記(系列八篇)

你是否經常收集不同類型的范文？辦公文檔處理可以提高溝通和協(xié)作能力，在現(xiàn)代社會已經成為一項不可或缺的技能，這一點已經得到廣泛認可。經過我們精心制作，"看了老師的日記"肯定會讓您終身受益。

看了老師的日記 篇1

數學老師的手是神奇的手，像魔術師一樣能變出魔方，用+、-、×、÷和從０到９十個阿拉伯數字組成無數算式，讓我們在思維的海洋中漫游。

語文老師的手是溫柔的手，像春雨滋潤大地，能寫出工整的拼音字母，教會我們生字，教會我們做人，用勤勞的雙手為我們提供了豐富的精神食糧。

美術老師的手是靈巧的手，像握著馬良的神筆揮灑自如，把花草樹木、蟲魚鳥獸描繪得栩栩如生。在冬天“采”來春天的花兒，在夏天“摘”來秋天的果實，把山野的風景“搬”進了我們的教室。

……

老師，用勤勞的雙手給我們帶來了知識，帶來了歡樂。老師，用寬厚的大手牽著我們稚嫩的小手走向理想的彼岸。

我愛老師，愛他們那沾滿粉筆末卻依然美麗的雙手！

看了老師的日記 篇2

我家有個老師，想知道它是誰嗎？它就是字典老師。

我可喜歡字典老師了。平時“老師”總愛幫我的忙。比如我有些字或詞和成語不會寫，“老師”就會挺身而出幫我解題。有不會讀的字“老師”也會幫我的忙。

有的時候，爸爸媽媽要寫錯字，“老師”會幫助他們改正。

字典老師的本領不少呀！

看了老師的日記 篇3

有一天，老師大步留新的走上講臺，她雖然帶著眼鏡，但您可別小瞧她！她能分得出誰該批評，誰該表揚。老師說了幾萬次：“上課了！”我們像耳聾了一樣，什么都聽不見，只聽到吵鬧的聲音，突然老師生氣的，頭發(fā)都要直起來，就跺了跺腳。我們的聲音不見了，就站了起來，老師又親切地說：“我把您們當成我的孩子一樣，你們卻不尊敬我?！蔽覀冋f對不起，老師，我們知道錯了，請您原諒。老師說：“您下次不要這樣做，那我原諒您們?！蔽覀冋f：“謝謝老師，我們下次不會這樣做了。

看了老師的日記 篇4

老師，你哭了

是啊，我哭了

老師，你為什么哭

因為你們幫我做的那些事和意見

老師，是因為是我們做的不好還是提的意見不好

不不，都好都好，我是被感動的

老師，你對那些學習不好的學生失望嗎

嗯，不過我對他們不放棄

老師，你真好

看了老師的日記 篇5

8月28日 星期一 晴

今天放學后，我回到了家，先洗完澡，然后把老師布置的作業(yè)做完。然后我問爸爸：“爸爸，今天老師說買鋼筆和墨水，你現(xiàn)在能和我去買嗎？”爸爸說：“可以?？墒悄且裁搭伾哪?？”我說：純藍色吧。”

我們走到一家小商店邊，爸爸說：“那家店里有，我們到里面看看吧！”我說：“可以?！边M去后爸爸問：“請問有沒有鋼筆墨水和英語本呢？”店主說：“有?！庇谑俏覀兘o店主錢，買好東西回家了。

看了老師的日記 篇6

今天我一來到學校，學生們見到我就向我問好，我聽到他們親切的問候心里樂滋滋的。我來到辦公室黃老師就叫我多和學生親近親近，了解學生，為日后上好課做作準備。我課余時間和自習課都到我要實習的班級走走。也許是好奇吧!學生見到我就拿一些語文題來問我，我負起老師的責任。耐心地指導他們做。

這一天我的任務還是聽課。聽了三位老師的課，吸取了不少的教法。

下午放學是黃老師叫我明天拿我寫的教案給他看看。我開心地答應了。在回家的時候我還帶來一些語文作業(yè)回去批改。

看了老師的日記 篇7

是誰，在深夜給我們改作業(yè)？是誰，和我們歡聲笑語？是誰，和我們遨游書海？是親愛的的老師。

老師每天一絲不茍的和睡眠奮斗！天天備課、改作業(yè)，耐心地給同學講課、認生字、寫生字。多么偉大的老師啊！

老師甚至生著病痛仍然和我們在知識的海洋里游玩?？墒怯幸恍┎还缘暮⒆?，天天讓老師生氣，老師還親切地教育我們。

我們永遠忘不了富有愛心的老師。

看了老師的日記 篇8

20xx年9月22日星期二天氣晴

今天，放學回家。路上看見了幼兒園大班的老師。她似乎忘記我了。她臉上又多了些皺紋，又多了幾根白頭發(fā)。記得小時候我跳級，中班沒讀完就跳到大班。剛到時我對那些小一點的數字計算還好，到后面數越來越大。才幾天我腦袋瓜就暈了。第二天時我看到那些天文數就上吐下瀉。后來這位老師她就利用課余時間教我。后來就上小學了，一直沒有跟她說一聲謝謝。謝謝你老師。

看了老師的日記(熱門九篇)

說到作文，相信大家都不陌生吧，通過寫作文可以更好的幫助學生積累文筆，優(yōu)秀的作文是一個結果，結果的背后都是大量的閱讀。寫作文到什么層次才算是寫好了呢？下面，我們?yōu)槟阃扑]了看了老師的日記(熱門九篇)，希望能幫助到你的學習和工作！

看了老師的日記【篇1】

老師是人類靈魂的工程師，如果沒有老師的陪伴，國家的棟梁從哪兒來?是老師把我們帶進了學校的大門。他們是我們成長中的重要人物。今天，我們迎來了第__個教師節(jié)。

9月10日的早上，我們7：15就來到了教室，是為了給周老師一個大驚喜，我們的策劃方案是這樣的：方宇潔寫字好看，就來寫“教師節(jié)快樂”這五個大字和其他一些對老師的熱爰語句;吳鈺凡畫畫讓她來畫畫;我來畫彩虹;徐馨怡把賀卡貼在黑板上;張梅強負責把花分給每個同學……。張梅強還說：“我們躲起來等周老師一來，就一擁而上?！薄爸芾蠋焷砹?”我們急忙躲起來，周老師進了教室，我們分就一起沖向周老師，周老師笑得合不籠嘴。不一會兒，講臺上就擺滿了很多東西：鮮花、盆栽、賀卡、巧克力……。

兩節(jié)課過后，我們迎來了“感恩老師”的活動。首先是高年級詩朗誦，聽了后，我知道了老師對我們花費了很多心血來教育我們。接下來是中年級小合唱《老師》，聽了后，我知道了老師是我們知識的海洋。最后是低年級師生表演唱《老師去哪兒》引得我們哈哈大笑。漸漸地，“感恩老師”活動結束了，我從這里知道了老師為我們付出了多少努力和心血!

老師，您工作在今朝，卻建設著祖國的明天;您教學課堂，成就卻在祖國的四面八方。您為我們付出了那么多，我們也要回報您們：認真學習，長大成才!

春蠶到此絲方盡，蠟炬成灰淚始干這句話贊揚了春蠶和蠟燭的默默無聞，無私奉獻。他正如我們生活中的老師!

老師好似辛勤的園丁，培育著我們這些祖國的花朵，老師好似紅燭，照亮我們的生命，陪伴著我們成長。

記得不久以前，我們班開隊會，同學們說了對老師的一些祝福，老師聽完后，也說了一些話，說完，我們感動得流下了一顆顆淚珠，那些話只有和老師產生過深厚情誼的同學才懂。我也知道了老師們的艱辛，老師就像我們第二位母親，在學校里給予我們知識，呵護著我們，培育著我們，也陪伴著我們漸漸成長起來。

老師，我知道你每天都想給我們上好每一堂課，想讓我們開心度過每一節(jié)課，可這之前，您有要花費很多的精力。還記得以前，您做好充分的準備來給我們上課，不料我們卻不好好配合您，您雖然很生氣，但仍著氣給我們上完了課。過了幾天，我們還是這樣，你實在忍不住了，大發(fā)雷霆，生氣的走了，我們坐在教室里想了一節(jié)課。在此我要說聲“老師，對不起”

老師的奉獻是無私的，是無法用時間衡量的。我們應該尊師、知師，愛師，敬師，我要向全天下的老師說“老師們，您們辛苦了，感謝您們對我們呵護和照顧，我永遠感激您們。”

看了老師的日記【篇2】

老師我想對您說-高中作文

親愛的老師，您是美麗的播種者，我們一起度過了三個春，夏，秋，冬。我們曾經同歡同喜，同苦同悲過?，F(xiàn)在，我要打開心扉，說說我的心里話。

老師，您是多么的辛苦呀！每天早上，您一早就來到了學校，輔導我們學習，然后還要備課，上課日復一日，年復一年，一條條皺紋不知不覺，就悄悄爬上了您那漂亮的眉頭。夕陽西下時，校園安靜了，您該下班了，可是您辦公室的燈火還在閃爍。我知道，您一定是在批改作業(yè)。我仿佛看到您有時高興，有時傷心，您是不是看到作業(yè)寫的好的高興，寫的不好的傷心呢？

老師，您既是一位對學生負責，又是關心我們的好老師。有一次，一道題我不會做，您就耐心的給我講，講了一遍我不會，又講一遍我還不會。最后，在您的認真講解下，我終于會做了。有了這樣的好老師，我為自己而感到高興。

親愛的老師，我有一天會長大成人，無論走到哪兒，都不會忘記您的。祝您天天開心！

看了老師的日記【篇3】

今天是王老師出差的第一天，教室正常的模式已經變了！甚至說已經變的太多！

我和向翊凡忙著管紀律，我運足氣力，大喊站??！不許跑或你再跑我就要記名字啦！還有在跑上講臺上站著去！可向翊凡不是這樣，她不喊，說一次不管用，直接記名字。

喂！喂！喂！站??！不許跑我喘著氣對余光奧說，之后我便把他們的名字記在小本子上了。(因為他們已經跑了很多次了)

我抽空把數學作業(yè)送過去，去的時候已經打上課鈴，陳老師接過作業(yè)便我一道上去了，到了教室，同學們本應該都認真讀《日有所誦》的，但因為場面太瘋狂，汪琦實在管不住！幸好陳老師及時趕到，發(fā)出神功獅吼亂成一鍋的同學們，總算平靜下來

又是一節(jié)課間，我都感覺自己在跑馬拉松！追著那些亂跑的人，一圈一圈的在那追，唉！真是氣死我了！真太倒霉了。

在上體育課的同時，我們班的幾位同學，多動癥又發(fā)作了！在這里你拽我一下，我踢你一下。整堂課都在做小動作

上語文課還算可以，應該是張老師厲害的像王老師吧！一節(jié)課里，同學們都爭著舉手發(fā)言，還都是你爭我搶互補相讓。

唉！第一天就這樣啊，真不知道明天會不會更糟了！

看了老師的日記【篇4】

今天在學校我竟然被老師罵了，而被罵的原因是忍不住笑了，那是因為和同桌的對話讓我覺得搞笑，她不僅嘲笑我前面那個人的膚色很黑，罵她是黑麻油，還跟著楊老師說話，用富陽話說的神經老和神經病，特別的搞笑，還說神經佬和神經病結婚了，生了神經婆，我情不自禁的就笑了，還發(fā)出了豬叫，這時，我和同桌連同前面那個人都笑了，那笑聲簡直傳遍了整個教室，我想方設法的讓自己平息下來，但是看他們正在一邊笑一邊的嘲笑，說前面那個人是黑麻油、非洲女人婆、非洲偷油婆，我就真的不能再忍了，笑聲，讓老師走下講臺，用那嚴厲的眼神盯著我們，用鋒利的手指著我們，我們這時才停止了笑聲，裝作若無其事的樣子，全班同學都在望著我們，我們的臉紅了，唉。

看了老師的日記【篇5】

一年一度的教師節(jié)又來臨了。教室里亂糟糟的，本來同學們在談論教師節(jié)送教師什么禮物。在放學的路上，小萌看見草地上開滿了艷麗的野花。小萌想：這么美麗的野花，不如采一點送給教師吧！

朝晨，太陽剛剛從地平線上爬起來，小萌就捧著一大束野花來了。小萌今日穿的可真美麗??！小辮子上扎著紅綢子，粉紅色的上衣上佩帶著紅領巾。在陽光的照射下，紅領巾閃著金色的光輝。她那柳條般的眉毛下有一雙目光灼灼的大眼睛，如同里邊有著無量的`才智。她那櫻桃般的小嘴上，露出了絢爛的笑臉，美極了！小萌小心謹慎地將一支支野花放人教師的筆筒，生怕破壞了這夸姣的全部。小萌忽然看見教師的眼鏡壓在了語文書上。她想：教師是多么為咱們考慮，這么早就來校園備課。

教師推開門，被眼前的全部驚住了。那些插在筆筒里的野花，在陽光的照射下是多么美麗??！教師嫣然一笑。他匆促向窗口望眺望，可那送花的女孩——小萌，卻早已消失在人群之中。

看了老師的日記【篇6】

今天，錢老師叫我?guī)退耐瑢W們的家庭作業(yè)。

我打開一本本子，不禁深吸了一口氣：這還叫字嗎？龍飛鳳舞，參差不齊，有的伸著腿，扭著腰，尾巴都翹上天了，好像在跳舞；有的是大胖子，挺著大肚皮，飽脹得要破裂似的；有的骨瘦如柴，擠在一起，扭成一團我皺著眉頭，刷刷刷，大筆一揮，給了個及格。

再拿起一本，一絲不茍地檢查起來。一個錯字，兩個錯字，三個，四個，五個咦？這兒怎么少了一句？哎呀！這個句子又多了一個字我一邊嘆氣，一邊批改，本子上鮮紅的叉叉一個連著一個。我像個高明的醫(yī)生，一會兒給它們做連接手術，一會兒要做變形手術，一會兒又要切除多余的器官

呦，這本本子還少了一個大零件少做了一大題！家長的簽字竟然還堂而皇之地出現(xiàn)在本子上。唉！有的家長也越來越不負責了。我只好毫不留情地告訴了錢老師

再往下看，有的本子字跡工整，讓人賞心悅目；有的污七八糟，讓人心情也變得糟糕

一堆本子看完，我的頭像要爆炸似的。唉！也不知道錢老師每天是怎么改完這么多本子的

看了老師的日記【篇7】

20年11月8日星期四陰

“叮鈴鈴……”

早鈴響了，又是嶄新的一天，將寫字臺上昨晚批發(fā)的試卷收拾好，裝進包里，洗漱完畢，準備去學校。

一系列動詞寫出了教師的精神面貌。

路上遇見了幾個學生，微笑的跟我打招呼，我也回以微笑。

“微笑”的重復出現(xiàn)，讓我們感受到了濃濃的情意。

今天我的課是在上午。上課鈴響后，我拿著備課本走進教室，學生們已經安安靜靜地坐在教室里了?！吧险n?！薄捌鹆ⅰ薄袄蠋熀?！”“同學們好，坐下！”開始上課了，我讓學生把昨天布置的作業(yè)拿出來檢查。有四五個同學沒有完成，想起昨晚改的考得很差的試卷，心中不免有些生氣……

課上了一半的時候，我突然發(fā)現(xiàn)坐在后排的有個同學總是低著頭，像是在玩東西。我靜靜地走過去拍了拍他的桌子“下課后到辦公室來一下”。

簡潔的語言出了課堂中常見的不良現(xiàn)象。

下課后，他小聲地打了報告，“進來?！蔽艺f，“今天上課的時候，在下面做什么呢？”他不太敢吱聲，我問他：“你有什么夢想嗎？”他輕聲地回答：“我想成為工程師?！薄昂芎?，那你就要向著你的理想和目標去奮斗努力?。∈紫染鸵獙W好知識，才能拿到好的文憑，才能有資格成為一名工程師，希望以后上課時認真聽講。”“他似懂非懂地點了點頭，我頓了頓接著說：“這次的考試，你的成績有很大的退步，回去后一定要給自己定一個目標，把成績趕上來。好了，沒什么事了，回去吧?！彼吆螅赃叺睦蠋熣f：“唉，現(xiàn)在的孩子越來越不自覺了！”

一天下來，腰酸背痛的，但卻認為很值得，能夠教給他們知識，教育他們做人，就算辛苦，也是有價值的。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！睂W生們朗朗讀書聲又依稀傳入我的耳中。

收尾表明中心，突現(xiàn)了老師的奉獻精神。

看了老師的日記【篇8】

教師節(jié)

今天是,我買來了兩大束花,準備送給,祝賀節(jié)日!

我一下課,就想去給老師送,可是,我還沒寫完,我只好一個字一個字的寫著……

第二節(jié)課一下課,我就跑到辦公室給老師送上了鮮花,又喘這粗氣走了回來,我坐到座位上長長的舒了一口氣。

我送老師的是花,五顏六色的花,十分美麗!你送的是花?賀卡?好成績?還是那一顆真誠的心?

看了老師的日記【篇9】

XX年09月09日星期五天氣：晴

早晨，天剛蒙蒙亮，一個小女孩從家里走了出來。他手上拿著一束五顏六色的花。是一些無名的野花。這些花是小女孩昨天放學后到自家背后的小山上一朵朵親自采下來的。

過了一會兒，小女孩走到了學校一樓周老師辦公室的窗前。她停住了腳步?？匆娎蠋熮k公桌上的臺歷翻開著，上面寫著“十月九日教師節(jié)”，紅色的字樣，紅得奪目。一摞摞已經批改好了的作業(yè)本整齊地放在一旁，旁邊放著一副眼鏡和一瓶紅巖牌的墨水。小女孩心想老師批那么多作業(yè)一定很累吧!想到這里，的東西都教給了學生，對學生也非常的和藹可親，從來不偏心，每天加班都要加到很晚。想到這里小女孩感動極了。突然上課鈴響了，小女孩轉身高高興興地向教室跑去了。

頓時，金色的陽光照進了窗子里。那些野花變得更美了，顏色更鮮艷了。?。±蠋熀湍切o名的小花是那么相似呀！小花默默地把美麗奉獻給人們，我們的老師卻把青春和知識奉獻給了學生。

我的新老師日記(錦集9篇)

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我的新老師日記(篇1)

我的新老師-初中作文

聽天天成長課我的新老師有感

（xx年9月5日星期三）

今天在九八班聽成長課，主題為我的新老師，有幾點感想：

1、我們能在短短幾天的接觸中給學生留下印象嗎？會給孩子們留下什么印象？這是每一個老師應該思考的問題。正如同哪個學生給你留下的印象一樣，感知、感覺是互相的。我想，只有有特點的的人才會在極短的時間給他人留下烙印，只有有特質的人才會讓人過目不忘。薛小利老師的嚴愛，許寶玲老師的溫暖，陳艷玲老師的激情是孩子們說得比較多的，當然，今天沒有展示的同學還會提到其他的老師，別樣的師生情緣。我要說，做一個給學生留下深刻印象的老師，甚至多年之后他還會記得你的老師是需要傾情付出，真心相待的。況且，為人師者的的言談舉止會影響孩子的生活、人生。正如許寶玲老師結語時談到隨風潛入夜，潤物細無聲，做一個有感覺的老師吧，從此刻起。

2、孩子們的言說是泛泛的，就這個主題，沒有敘事的動情與脈絡的明晰。

我的新老師日記(篇2)

第一篇：第一天的感受

今天是新學年的開學第一天，我著急地趕到學校，心里充滿了激動和期待。這一整個暑假都在盼著這一天的到來，因為我要迎接全新的老師和同學們。

班主任帶我們去了新班級，介紹了我們的新任老師。她叫做郭老師，年輕有為，看上去非常親切。我快速地打量了她一圈，她的笑容讓我有了好感，并意識到我非常喜歡她。

剛開始上課的時候，我有些緊張。不過，很快我就沉浸在了她生動有趣的講解中。她我們說的很清晰，教得很細致，讓我明白了很多以前不懂的知識。我這一天度過得非常愉快，并對未來的學期充滿了信心和期待。

第二篇：每天在書本上留下腳印

過去的一周里，郭老師每天都幫助我們進步，講解非常細致。她經常鼓勵我們表達自己的想法，幫助我們理解學科內容，讓我們更熱愛學習。她啟發(fā)我們去發(fā)現(xiàn)自己的興趣愛好并不斷探索新的知識領域。

另外，郭老師還給我們布置了一個新的課堂任務，鼓勵我們每個人都留下一本自己的“書本”。她要求我們閱讀并書寫自己的觀點和感受，讓這個任務成為一個可以不斷發(fā)掘自己想法的機會。我很欣喜地開始了這個任務，對我的寫作技能也產生了很積極的影響。

總而言之，郭老師的課讓我有了新的理解和新的激情。我期待學到更多的知識，并和她創(chuàng)造出一個充滿好奇心和積極心態(tài)的班級。這是我一生難忘的經歷。

第三篇：繼續(xù)前進

一個學期后，我們的課程認識超出了我們的想象。郭老師讓我們真正體驗到多元文化的地方，并且發(fā)現(xiàn)自己的樂趣和長處。她賦予我們更多表現(xiàn)自己的機會，鼓舞我們持續(xù)前進。

我很高興地說我已經不是那個害羞的小孩了，因為我發(fā)現(xiàn)自己學會了不同角度的思考，并嘗試用自己的方式來解決問題。我感謝我的老師，她教會我如何面對困難、克服挑戰(zhàn)，并熟諳處理和運用知識的要領。

在老師的幫助下，我獲得了更大的成功，更多的自信和更深入的學術知識。感謝，郭老師，您一直是我的靈魂導師！

我的新老師日記(篇3)

今天是我第一次見到我的新老師。她穿著深藍色的襯衫和黑色的裙子，看起來非常職業(yè)而且熱情。當她走進教室時，她給我們展示了她的微笑，我感到自己很幸運能有一個這么好的老師。

我的新老師非常擅長引起我們的注意力。在一開始的課堂上，她圍繞著我們所學的知識分享她自己的經驗，她描述了她如何在這個領域取得成功的歷程，這讓我感到非常受啟發(fā)。她還向我們展示了她所鼓勵的參考資料和書籍，并與我們分享了一些她自己的喜好。通過這些經驗和她對知識的熱情，我深深地感到一種新的動力，去學習更多的知識和技能。

在我的新老師的課堂上，我們經常會參與各種各樣的教學活動。她帶給我們生動形象的案例，讓我們更好地理解世界和生活。同時，她也鼓勵我們聆聽和思考，她傾聽我們的疑問和問題，并耐心地給我們回答和解決。她的這種關注和關懷也讓我感到非常溫暖和舒服。

除了教學，我的新老師還經常引導我們關注較深入的領域，例如社會、人文、世界和科技等方面。她非常注重培養(yǎng)我們的綜合素質和動手能力，讓我們學會如何去分析和解決問題。

在課堂外，我的新老師也非常關心我們的學習生活。她提供了各種各樣的資源，讓我們能夠更好地完成作業(yè)和學習，她還安排了一些小組活動，這些活動幫助我們更好地交流和合作，增強團隊精神和協(xié)作能力。

總之，我很感激我的新老師帶給我們的課堂和學習生活上的意義。她非常努力、認真、用心，讓我感到學習變得更加輕松、更加快樂。我對未來的學習充滿了信心，我相信我的新老師將帶領我們走上一條充滿未知和驚喜的道路。

我的新老師日記(篇4)

今天早上我一進班，發(fā)現(xiàn)我們的班主任換了一位新老師。老師在黑板上寫了一句話:“房梁上的小燕子”，讓我們猜老師的名字（兩個字），我猜她叫梁燕。我們的新老師姓梁，叫梁燕老師。

梁老師身材不高，有點瘦，喜歡穿休閑類衣服。梁老師從17歲開始教書，教了xx，而且還是一名優(yōu)秀教師。梁老師的愛好是看書，一有時間就看。

通過今天的講課，我覺得梁老師是一名非常好的老師，我很喜歡她。

我的新老師日記(篇5)

我的新老師-周記500字

新學期開學了，開學的第一天，我們有科學課，我們像以前一樣，上課鈴一響，全班都坐好了，等待老師來講課。

突然進來一位女老師。這位女老師中等個子，美麗的瓜子臉，有著一雙炯炯有神的眼睛，仿佛能看穿人心。一頭烏黑亮麗的長發(fā)，能說會道的嘴巴，顯得特別嚴肅。她的身材略瘦，但衣服從不花枝招展，總是樸素大方，淳樸自然。給人煥然一新的感覺。我心想：這位老師是不是走錯教室了？這應該是八十一班的教室吧！

可還沒等我回過神來這位老師就已經站在講臺中央自我介紹起來了。同學們好，我姓劉，是你們的新科學老師劉老師說

劉老師說她是五年級和六年級的科學老師，并講了我們以后的上課規(guī)定，不過再講規(guī)定之前，劉老師先讓我們選一下各小組的組長一個小組四個人，而我就當上了我這一組的組長。劉老師告訴我們，組長是干什么的，比如說做實驗時，組長可以分配組員要帶的器材和要做的事情等等。小組開始講上課的規(guī)定了上課時必須要保持安靜，想要發(fā)言就必須要舉手。上課時很可能會做實驗，在做實驗前會問問題，如果答不出來就不能做實驗了。我們一個個都聽得目瞪口呆。怎么這么嚴厲?。∫粋€個相互抱怨起來。

雖然劉老師對我們要求很嚴，但我知道，老師是為我們好。老師為什么這樣？是因為她想要我們改掉壞毛病，考上一所好的中學??！

在我認為，劉老師就是我們最好的新老師。

我的新老師日記(篇6)

放完暑假之后，來到了新的學校，看見了我們新的班主任老師，柴老師，是她告訴我學習要認真，上課要認真聽講，玩的時候要痛快的完我上她的課非?？臁?/p>

當我的作業(yè)第二天交給她時，我的作業(yè)做錯了，我看了看老師的表情，我看懂了，不要難過，以后上課認真聽講。

我決定了不管是哪一個老師上課，我都要認真聽講，我一定會好好學習，天天向上。

我的新老師日記(篇7)

【叮零零】又下課了，同學們都在走廊上，玩耍著，而我卻仍在課桌上，埋頭做作業(yè)，可不是做今天的作業(yè)哦！而又是在補昨天的作業(yè)?，F(xiàn)在我的作業(yè)質量越來越差了，常常惹老師們發(fā)火。媽媽了解了我的情況，想讓我的作業(yè)質量高起來。日記小學生日記

這天第四節(jié)課下課，媽媽突然神秘地出現(xiàn)，說要把我接回家補習。我大吃一驚，心想：難道媽媽找到了補習老師？那老師長得怎么樣？是男是女一大堆的問題在我的腦海中出現(xiàn)。

回到家，吃過晚飯，正當我在休息的時候，突然門鈴響了。媽媽邊走邊說：【老師來了?！?/p>

我有幾分緊張，又有幾分激動。這是，一位年輕女子跨進了我家。媽媽說：【這位就是你的補習老師，你可以叫她小妮老師?！课疫B忙站起來，向老師問好。小妮老師摸摸我的頭說：【州州真乖?！?/p>

很快，補習就開始了。小妮老師拿出英語課本，說：【首先，我們先來學習英語?！空f著小妮老師就打開了課本。小妮老師先給我讀了一遍。我發(fā)現(xiàn)小妮老師發(fā)音十分的標準，而且還很流暢。讓我聽得目瞪口呆。我問小妮老師：【小妮老師，你的英語幾級啊？】【六級！】小妮老師脫口而出，我心里產生了敬佩之情。

英語很快就學習好了，要學數學了，我拿出練習紙，小妮老師看了一遍說：【挺簡單的。】說著就告訴我怎么計算。不到30分鐘，一張數學練習紙就做完了。我十分地佩服小妮老師，他不僅會英語連數學也很棒。

這就是我的補習老師，一位英語，數學都會的好老師。

我的新老師日記(篇8)

新學期到了，我又有了新老師，新教室和新同學，我最喜歡我們的新老師，她姓吳，她教我們英語。

吳老師身材很高，有長長得頭發(fā)，還有一雙漂亮的眼睛，她講課可帶勁了，你聽，她聲音多好聽，你看，她的手勢多么有力量，同學們被它吸引了。

上課，吳老師說：“誰表現(xiàn)的好給誰一個大貼畫，誰表現(xiàn)的更好給誰一個大貼畫?！?/p>

我覺的吳老師很好。

我喜歡吳老師，我愛吳老師

我的新老師日記(篇9)

我的新老師-中學生日記500字

今年我們班新來了一位老師，同學們都很喜歡她，她長得胖胖的，個子高高的，一雙油亮亮的大眼睛，長在一張圓圓的臉上，同學們！你們猜她是誰她就是我們的品德老師。

品德老師上課會給我們講許多有趣的故事，在課堂上還會用課余時間帶我們做游戲。記得有一次，老師給我們講了一個有關殘疾人張海迪的故事。故事主要講了張海迪雖然是個殘疾人，但是她身殘志不殘，在輪椅上憑著堅強的毅力，學會了各種語言和針灸，她還幫助許多人治過病。

聽了這個故事，我明白了，許多事情不是那么容易做到的，只有付出艱苦的努力，才能得到回報。每次下課的時候，我們班的趙睿都會跑過去抱著品德老師，大家是不是都很喜歡品德老師呀？

2023看了老師的日記熱門十篇

有沒有更好的方法讓自己的周記寫得更有深度呢？周記是記錄自己身邊發(fā)生的最真實事情的一種方式。不知道你是否習慣寫周記，通過寫周記可以持續(xù)發(fā)現(xiàn)生活中的有趣和樂趣。幼兒教師教育網的編輯為您整理了關于“看了老師的日記”的一些關鍵點和信息，這些內容僅供您在工作和學習中參考，如果需要作出決策，請自行甄別！

看了老師的日記【篇1】

我的事業(yè)充滿了青春與活力，我在一群充滿好奇的鮮活生命中開展我的教育工作，工作中的苦澀與甜蜜交相輝映。

8月14日：希望

送走了上一屆堅持到底的孩子們又迎來了新一屆的希望，他們像日出前的黎明，在模糊中摸索著，不知會迎來怎樣的耀眼的光芒。一張張堅毅張狂的臉龐，書寫著他們的放糖不羈愛自由，我知道每天把它們放在一個類似封閉的空間中有多殘忍，但是為了他們的未來我希望他們可以堅持不懈，勇往直前。作為他們的老師，我也會陪他們一起走過重重地艱難困苦，共創(chuàng)我們一個團結有愛的大家庭。

九月二十七日：糾結

離十月一沒有幾天了，最初孩子們總是有事沒事的請假，說是生病了，給假我怕他們耽誤了課程，不給，又擔心他們的身體，我能理解他們的苦，初來乍到，離家也有一個月了，想家時常有的事，我也司空見慣了，孩子們都渴望關懷，他們害怕孤獨身為班主任，哦不但要擔心他們的學習，還要擔心他們的生活以及對他們的思想教育，這些都是我的責任，懵懂得季節(jié)，講究哥們義氣，大家花錢次要，如果留下一輩子的傷痛該怎么辦，談戀愛，我真心希望他們花開應有時，能明確當務之急，說太多他們都懂會煩，不說又時刻擔心他們犯錯，愿他們能健康成長。

10月20日：擔憂

期中考試臨近了，我還在備課，我知道高一是一個需要慢慢過渡的過程。真擔心孩子們還沒有完全適應，各科的課程相比初中都要進去一個新的層次，我也不知道他們能否真的掌握，進入高中的第一次考試如果沒有取得好成績會不會打擊他們的自信心從此一蹶不振?我是真的很迷茫，不知道他們會不會堅強的成長，希望孩子們都能成為暴風雨過后還能展翅翱翔的雄鷹。

新的希望才剛剛開始，三年之后，我希望他們都能考入理想的學府碰撞重重迷霧，冉冉升起。

看了老師的日記【篇2】

老師，后天就是教師節(jié)了，希望您能快樂的度過，這第27個教師節(jié)!

老師，每當美妙的上課鈴聲響起時，您總是飛快的沖進教室，教給我們豐富的知識，您的汗水就像流淌的小河，給予了我們營養(yǎng)。

老師，每當早讀，和午讀時，您總是陪著我們，和我們一起讀書，讀者一片片優(yōu)美的課文，和我們一起，學習那豐富的知識。

老師，在四年級的時候，您和同學們一起下樓活動的時候，您組織我們跳大繩，在我們不敢跳的時候，您總是鼓勵我們勇敢的跳過去，在有同學摔倒的時候，您總是和同學們一起，把他扶起來，還安慰他說“你沒事吧，有沒有磕疼啊?”那時您給我們做了一個好榜樣。

老師，是您教給了我們豐富的知識，是您教會了我們怎樣做人，您就像陽光一樣照耀著我們，讓我們的生活更精彩 。

看了老師的日記【篇3】

說實話我以前在學校的時候也這樣做過，不過沒有這么好，因為以前一遇到難的或不懂的就停下來不做了，而現(xiàn)在有師傅在旁邊，有不懂的就問，這使我受益非淺。

假如在工作的過程中如果使用幾個小技巧，確實可以達到事半功倍的效果。慢慢地老師也把一些比較重要的交給我處理。這使我對這個行業(yè)認識就更加深了一步。

通過這次實習，在人事管理方面我感覺自己有了一定的收獲。

下雨了，今天是星期六。算起來已經是實習期第六天了，天氣很糟，什么也不想做。

這一段時間，常常有同學或朋友問起蜈支洲島的面貌，我只好回答說：很漂亮。因為 每次從辦公室走出時，都能看見大海。

休假，今天終于不用早早六點起床，同樣不用六七點急忙忙趕回家里，可以輕輕松松的休息兩天。

公司力圖以最有限的人力完成最繁重的任務，把每個人都推向所能承受的極限，以此來爭取高效率和高

利潤。實習期間我對這一點感受很深刻。每個人都很忙碌，壓力巨大，沒有人有時間教你什么。他們在安排給你任務時已經預先假定：你到蜈支洲島來干活，你就是蜈支洲島的員工，那么你應該天生就明白一切做法和規(guī)則。

看了老師的日記【篇4】

時光飛逝，轉眼已經在學校度過了三個年頭。在這三年中，一直有您的陪伴，您既是慈愛的母親，又是嚴厲的老師;三年中，我對您的感激之情與日俱增;謝謝您――吳老師!

記得三年級的時候，您讓我們背經典誦讀，還說要抽查背誦情況，可是卻沒有在說好抽查的日子抽查。我就抱了一種僥幸心理，心想：“可能是吳老師忘了吧!”于是便偷起懶來。直到有一天，上誦讀課時，您說：“經典誦讀該背的都背了吧!我在門外等著你們一個一個地來背哦!”說著就搬了把椅子坐在了門外。這下，我可犯了急，“怎么辦哪!我在家可沒怎么背啊!”可沒辦法，我只得乖乖地去站隊了，我邊等邊臨陣磨槍;粗粗地數了數，也快該我背了。我慢慢地上走上前去，把書交給您，只等您“發(fā)號施令”?！啊度虑?”哎呀，這首正是我不會的那首詩!吳老師真厲害!一下點中了我的“致命弱點”。我趕緊叨咕道：“《塞下曲》，唐，盧綸……”可是此時的我，早已經低下了頭，臉也發(fā)燒了，一直燒到耳朵根，最少有四十五度。接下來的話成為了我一生的座佑銘，您說：“沒關系，繼續(xù)努力!在一次次的失敗中站起，做事做比不做好，做事努力比做事輕蔑好!”

是啊，您既是我的老師，又象我的媽媽，更是我的朋友!謝謝您，吳老師!

在我人生路上，有一盞明燈，指引著我前進。

的一天下午，放學后，同學們如潮水般涌了出去。我出去的時候，不禁打了個寒顫，冷風撫摸著 我們的臉頰，我情不自禁想起了我那柔軟的大床……

這時，老師叫住我：“李奕凌，來下辦公室?！崩蠋熢陲L中微微發(fā)抖，被風吹亂的頭發(fā)正隨風飄動，仿 佛在演繹一場舞蹈。我跟了過去，老師緊鎖的眉頭終于舒開了。

老師坐在位上，手握著鼠標，點開了我的郵箱，我疑惑地盯著屏幕，我給老師打了31章小創(chuàng)作，可是顯 示的并沒有那么多。

老師說：“你每一章的章數都沒有打上去，我都不知道是第幾章了?！蔽倚睦镉科饚捉z委屈和內疚，我 并不知道我精心分類，會給老師找來個大麻煩。

老師似乎看穿了我的小心思，笑瞇瞇地說：“你拿小創(chuàng)作了嗎?咱們一起整?！蔽伊ⅠR從書包里抽出小 創(chuàng)作，翻開目錄，老師說題目，我說章數，我們配合得很默契，那，敲擊鍵盤的聲音是多么悅耳……

后來我們整了一個小時多，老師臉上的笑容從未消失過，她那平靜的眼神就像深深的潭水……

當你遇到挫折時，請不要忘記你身后默默支持你的每一個人!謝謝您，老師。我一定會靠自己的努力奮 斗，實現(xiàn)我們共同的夢想。

看了老師的日記【篇5】

今天劉老師跟我們扯了一些閑話，就是他已經教了八戒的學生，無論是尖刀班還是普通班，他都教過，在普通班的時候，因為就是希望這個普通班的學生能夠聽懂，然后背出來那些基礎的知識就可以了，因為他們的標準就是這樣，如果能做到的話，他們就可以開始在那里聊天，或者給他們看一部電影，那這個標準真的是對于我們來說太低了，而且李老師就是覺得這一個學生和老師的關系并不是真的像朋友那樣，應該就是要最傳統(tǒng)的那種師生關系才是最正宗的朋友的話又會太親密了，但是他們并不是這樣的。這可能就是當老師的這一個權威吧，老師說的話都能夠讓那些學生服從感覺，真是一種很威風的感覺，但也要去教育好這些學生。

看了老師的日記【篇6】

從3月21日開始寫第一篇實習日記，到5月26日是林祥實習的第45天。45篇日記點擊量數以萬計?！拔乙矝]想到會有這么多人看，原本我只想記錄我的第一份工作，記錄我踏入社會的第一步?！?/p>

今年22歲的林祥，現(xiàn)在還是東營職業(yè)學院初等教育專業(yè)的一名學生，當知道自己要進入東營晨陽學校實習的時候，他就暗下決心一定要將實習的經歷記錄下來，“這不僅是學校的一個要求，更是我將來美好的回憶?！?/p>

如何寫日記，林祥頗費了一番工夫。從小酷愛文學的他，寫慣了抒情散文、心靈隨筆，原本他也想將實習日記寫得“陽春白雪”。但是，兩天之后他就改變了主意，“用文字記錄下每天最平淡的生活，才是最重要的!”從此，他改變文風，開始寫“流水賬”。

“其實，我把這些東西曬到網上，也有網友不支持我。”林祥告訴記者，很多網友認為他寫的“流水賬”沒有華麗的辭藻、沒有旖旎的修飾，根本算不得好文章，但是林祥一笑置之?！吧钤揪褪瞧降模褪前组_水一樣無味。但是，當我把生活記錄下來，當我回憶的時候，必然會在我逝去的生活中激起不小的漣漪?！?/p>

看了老師的日記【篇7】

迎來了七月的梅雨季節(jié)，南方總是潮濕的。

從上周開始，小區(qū)走廊后面那片低矮的水泥墻頭，濃郁的爬山虎葉片上早晚都蓄著晶瑩的露水，散發(fā)著清冽的味道。為了防治感冒，媽媽特意買了一把折疊傘讓我隨身攜帶，又網購了一大堆感冒沖劑給我。在得知我因為討厭喝藥而把感冒藥都壓到了桌底后，她心一橫，決定監(jiān)視我“：我得把你監(jiān)視起來?！眿寢屨裾裼性~，“你這樣不知道愛惜自己的身體，我必須強制你?！彼闫饋?，媽媽的脾氣還是和年輕時一樣，像個小辣椒一樣直爽又干脆，愛恨果決。相比之下，我要扭捏矯情一些，為了躲媽媽，每天都在鋼琴室里練習到很晚才回家。

有幾次中午媽媽為了等我竟然在沙發(fā)上蓋著小毯子睡著了，餐桌上的飯一點都沒有碰。這樣的舉動讓我覺得自己好像是過分了一點。也許雨季過后，我應該和媽媽好好談一談。但最近快到鋼琴升級考試了，時間比較緊迫，還得等等。下午三點，鋼琴室外面的走廊忽然熱鬧起來。我去衛(wèi)生間方便后回來的路上，幾個學習鋼琴的同伴正神秘兮兮地倚著墻相互耳語，好奇心驅動著我上前詢問：“怎么今天這么熱鬧？”“剛才有一個特別漂亮的女老師來我們教室彈鋼琴了。像鋼琴家一樣的氣質，手指彈得特快，我還是第一次見到她?！?/p>

鋼琴室每天遇見這種鋼琴家氣質的女老師幾率并不高，但能讓同伴有這么高評價的女老師肯定不簡單，可惜我沒有見到。

看了老師的日記【篇8】

哭郭成方老師

王前恩

3月29日十點多點兒，我走出了寶鈦家園南大門。南大門西邊是健生藥店，我走進了藥店門。一個身穿桃紅色大褂的女娃迎上來，笑問我需要什么藥。我說頭暈，是頸椎引起的。這女娃就給我拿來了不遠處藥架上的一盒藥，說這是頸復康……。就在這個時候，一個同樣穿著桃紅色大褂的女人站在了我面前。這個女人什么也不說，只望我笑。我僅看了她一眼。就這一眼，使我馬上想到這個女人在哪見過。在哪兒見過呢？我又望女人一眼，這女人仍友好地望我笑。這笑使我一下子想起來了這個女人叫范江凌！

范江凌，我脫口叫。

范江凌說，王老師，是頸椎引起的頭暈，又是電腦引起的頸椎?。?/p>

我說，對！可別叫我老師，不敢當不敢當！你這是……

后來才知道，她退了，就在這的二樓找點事兒做。我理解了，我在這做保潔，也是給自己找了點事兒做。

因為是文友，自然的，就扯到了文學上。她是”七一”廠的，郭成方老師也是”七一”廠的，我就說，郭老師的小說寫得可好了！郭老師怎么樣，他還好吧？

范江凌說，你說郭成方吧，他人不在了。

什么？他人不在了？！

是去年七月份的事，范江凌很痛惜地說。

聽到郭成方老師不在了這話，我怎么也不能相信。我只一連聲地說，怎么會這樣，怎么會這樣！

范江凌說，腦梗，心梗，也有高血壓。人走時沒有受罪，就幾分鐘……

跟范江凌分別后，走出了藥店門，我忘了買藥，到了我的工作崗位，寶鈦家園我的衛(wèi)生區(qū)域。我在這里當保潔工。不知怎么，我的淚水流下來了，怎么也止不住。我想，跟郭老師就這樣永別了！

我跟郭老師是在xx年的5月份的某一天吧，在北坡農家小院相識的。是《秦嶺文學》主編陳新明老師組織的一次約稿活動。是姚偉老師通知我參加的。那次還有秋子紅老師，郭福全老師，楊保國老師，陳云峰老師，還有個女老師，姓名我忘了?！秾氹u日報》副刊編輯李濤老師也來了。吃著簡單的菜，喝著淡淡的茶，我們暢談文學。郭老師很是健談，他懂得極多，加上他高大魁梧的身子，給我留下了深刻印象。

又一次是在陳云峰結婚的時候，在寶雞飯店吧？那天晚上我跟郭老師住一個房間。我們談了很多很久，大都是與文學有關。記得郭老師說過這么一句話，咱兩離得最近，往后可要常聯(lián)系喲！

我當時是答應了的。但是，在以后的歲月中，我卻沒有做到。倒是郭老師到我家來了三次。一次還領來了范江凌，兩次是他單獨來的。手中從不空。

我這人一向很自卑。我想我是農民，除了養(yǎng)幾十頭豬，別的本事一樣也沒有。在我想來，郭老師是”七一”廠的工人，”七一”是國營大廠，總感到自己低人一等。所以連電話給郭老師也沒打過。

我是多么的鄙卑呀！悔恨又有什么用呢？

郭老師不但上我家跟我探討文學，還上我博客。我呢，出于”還禮”，也上他的博客。我在他博客中讀了好多中篇短篇小說。比如，《破殼》《一只渇望飛翔的貓》《精神分裂》等小說作品。這些小說都是發(fā)表在國家級省級文學刊物上的。我對他佩服得五體投地！我就是努力八輩子也寫不出這么好的小說！

范江凌吿訴我，郭老師為了寫作，把夜班換成了白班，白天上班，夜里寫作。去世后他媳婦告訴人們，郭老師常常頭暈，常常寫著寫著趴桌上睡一會兒接著寫……

郭老師，您這是累死的吧？

范江凌說，寫作太傷人了……。

范江凌又說，郭老師這是給咱們敲響了警鐘！

郭老師，您不是對我說過，再寫幾年不寫了，寫不動了。您說這話是坐在我家沙發(fā)上說的。這才過去了幾年，您還真不寫了，您是真累了嗎！不寫了就好好活著呀，怎么就……

寫到這兒，我寫不下去了，因為眼淚老往下流……。

xx年3月30曰夜草就。

地址：陜西省寶雞市渭濱區(qū)八魚鎮(zhèn)姬家殿村。

郵編：721013。

看了老師的日記【篇9】

從一年級到現(xiàn)在，我已經學到了許多知識，還學會了助人為樂，這一些，都是老師您教給我的。您不光教我們知識，還關心我們的成長，您辛苦了。

記得那一次，一個同學受傷了，您那著急的眼神我忘不了。您把同學從地上扶起，急急忙忙把他送往醫(yī)院包扎。回到學校后，您已經滿頭大汗，氣喘吁吁了，但您又往辦公室跑去，通知通知同學的家長……

還有一次，您是帶病來給我們上課的。您嗓子已經啞了，說幾句話就要咳嗽幾聲、喝幾口水，但您還是堅持把該講的知識講完，該寫的字寫完，然后還要批改一摞摞的作業(yè)。我們都看在眼里，疼在心里。所以，我們要好好表現(xiàn)，不再讓您累著。

老師，如果您是一棵富有知識的參天大樹，我們就是在您的培育下正在成長的小苗。您滋潤著我們，讓我們吸取更多的陽光和雨露，讓我們茁壯成長。老師，謝謝您。您辛苦了，祝您教師節(jié)快樂

看了老師的日記【篇10】

外教老師-日記大全500字

今天下午我到小新星學英語時，我們班來了一位英語外教老師。他的名字叫Jayson，長得特別高，我感覺好像姚明一樣高似的，我想外國人為什么都長得那么高？我們聽他和Miss王對話，只見Miss王有時都難以回答他提出的問題，聽著他說得話我們更不知道他在說什么，我想我應該好好學習英語了。

Jayson給我們上了一個小時的英語課，Miss王在旁邊給我們做翻譯。這節(jié)課我們學習的顏色的單詞。Jayson給我們指一個顏色，我們就說一個顏色的單詞。這時，我們認到了黑色和棕色，Jayson指了指自己的頭發(fā)，問：這是什么顏色，我們說：黑色，Jayson笑著對我們說：你們的頭發(fā)是黑色的，而我的頭發(fā)是棕色的，不信你們瞧！Jayson又拿了兩張卡片，一張黑色的一張棕色的，他把棕色的卡片放到自己的頭發(fā)前，問我們看到了嗎？我的頭發(fā)是棕色的。大家這時才弄明白。也記住了黑色和棕色的單詞。

上完了這節(jié)課，我不但學會了顏色的英語單詞，而且還學會了許多英語的日常用語。真是有收獲的一天。

2023看了老師的日記(推薦六篇)

在學習過程中，老師通常要求我們撰寫周記，以便更清晰地了解自己的優(yōu)點和不足。在學校里，你會如何書寫自己的周記呢？請打開這篇標題為“看了老師的日記”的文章，與幼兒教師教育網編輯一同探索。我們希望這篇文章能幫助您更好地平衡工作與生活！

看了老師的日記【篇1】

9月10日，一年一度的教師節(jié)。本來小臭作為一年級的小學生，怎么都得和老師說一聲節(jié)日快樂的。而且就算是家長，也應該和老師說一聲教師節(jié)快樂的。但是，因為小臭今年剛升入一年級，和老師們都還不是特別的熟悉。再加上家長們之間也不是特別的熟悉，無論是家長和家長，還是家長和老師，都透著一股子陌生氣息。

所以，今年的教師節(jié)，應該是過的最簡單的了。只是，跟著家長們簡單的在孩子們的班級群里發(fā)了個節(jié)日快樂的祝福語。老師估計也根本不在意那些，連個回復都沒有。

想想也就這樣過去了。

記得小臭在幼兒園的時候，每年的教師節(jié)，學校門口就有賣花的，雖然只是一些塑料的假花，但是家長們也會給孩子們買上三朵，然后送給教自己的三位老師。雖然不是特別的貴重，但也表達了學生家長對老師的一片心意。

當然抖音上也有一部分視頻曝光，有的學校老師們明碼標價，要求孩子們給送禮物的行為。不過想一下，能夠曝光，最后肯定沒有好結果，畢竟現(xiàn)在網絡的力量還是挺強大的。

相比而言，小縣城倒好了很多。孩子們送點簡單的塑料花，老師們也會特別的開心。畢竟為人師表，還是不應該做一些特別有損身份的事。

當然也有好多視頻發(fā)的，關于孩子們給老師送賀卡的搞笑視頻，那些真心誠意送的，都表達了孩子們對老師的愛。

如今，自己雖然作為家長，也應該和孩子的老師及天下老師，曾經自己夢想的職業(yè)說一聲老師，節(jié)日快樂！祝老師們教師節(jié)快樂！

看了老師的日記【篇2】

今天是教師節(jié)，首先我要對老師說：“老師，您辛苦了?！?/p>

昨天我買了兩束漂亮的康乃馨準備要送給老師的，可是今天放假，沒能送給老師真遺憾。我和陳佳怡在一節(jié)美術課上親手合作的禮物，裝在我們自已做的盒子里，然后如果老師打開盒子，就會有一個小小驚喜。我想，老師收到我的康乃馨還有我和陳佳怡做的“小禮物”，一定會快樂一整天的。

我們現(xiàn)在一年級了，不是小弟弟小妹妹了，而是一年級的大哥哥大姐姐了，這都是老師用時間、心血換來的。

今天是教師節(jié)，我要祝老師們教師節(jié)快樂。身體健康。萬事如意。

看了老師的日記【篇3】

大家肯定都知道，9月10日是教師節(jié)。老師是那辛勤的園丁，在我們心田里播種。老師還是春蠶，把肚子里的知識都傳授給我們。

所以在教師節(jié)這天，有的同學送老師鮮花，還有人送筆和本子等等，以此來表達對老師崇高的敬意。我也不例外，我送了老師一盒巧克力，是因為我想老師每一天都開開心心，像巧克力一樣甜甜蜜蜜。

除此之外，我們班還為老師準備了一份特殊的禮物，那就是在老師站在講臺時，全班起立，鞠躬，并說祝老師教師節(jié)快樂！我們來看看老師“收”到“禮物”時的表情吧動作吧！上音樂時，音樂老師踏進教室，準備把東西放下，班長喊了“起立！”老師看見這“陣勢”嚇壞了，呆呆地望向我們，估計被我們的“禮物”嚇到了。我們接著說：“祝成老師教師節(jié)快樂！”這時陳老師才回過神來，“驗收”了禮物說：“謝謝同學們！”我們很開心，接著還有英語、數學、語文老師，我們都送了他們特殊的“禮物”，老師都很開心。

教師節(jié)的禮物不用那么華麗，一聲“老師好”或“祝老師節(jié)日快樂”就足夠了。如果你真心想感恩老師，在他的課堂認真聽，考個好成績回報老師吧！感恩教師節(jié)，從小事做起！

看了老師的日記【篇4】

今天，我的心情猶如天氣一樣，時好時壞。我?guī)е蛲頊蕚浜玫亩Y物去上學。

剛到學校門口，就見到有賣鮮花的，那些花，在陽光下顯得冰清玉潔，絢爛多姿，色彩艷麗，使了渾身解數，很有招氣，與平時十分不一般。我的一位朋友買了一小束花，我前去問她：“這些花多少錢?”“15元”。我不禁感嘆——實實在在的講，今日的花價也非同平時呀。

第一節(jié)課結束，我把禮物帶到了辦公室?！瓣惱蠋?，送給您?！薄包S老師送給您?！崩蠋煾械接行┩蝗唬刹痪帽氵m應了，她們邊打開禮物，邊興奮感激地眨著眼睛。顧姚勵，謝謝你哦——黃老師笑著說。我送給她是一張自制黃色的賀卡?！邦櫼睿憧芍?，我正缺這玩意兒呢”。陳老師邊欣賞我送給她的“玩意兒”——梳子，邊欣喜地講。呵呵，還真巧呢。我正暗笑(好的方面)才想起來，還有事兒，便與老師們告辭了。

我打算下午把準備給沈老師的賀卡送給張老師(是一張自制黃色的賀卡)。

可上第三節(jié)課的時候，我有點失望與傷心。因為事情是這樣，老師在帶大家寫學稿1——6前提了一個問題：這個題目和我們做過的什么題目很相似?有人說第3面的相遇問題，也有人說和書上思考題差不多的那道題，老師都不以為然。直到老師提到“和”87.5與3倍時，我恍然大悟，搶先喊道：“和倍?！辈⑶?，又重復了兩遍，但老師竟然想錯了——她說是李沐子第一個回答的。我不禁有點失望，無奈地牽強地笑了笑，可心里卻感到很傷心。當然，我不會記恨于她，更不會記恨于老師的。李沐子還是我的朋友，黃老師，仍是我的好老師。

下午，我在送給沈老師賀卡時，老師很開心。

看了老師的日記【篇5】

今天是教師節(jié)。我又情不自禁的地想起我的幼兒園老師。老師多么辛苦！從托班一直帶到大班，非常不容易。

我也經常去看老師，到那里，我就想起了從前。老師把我們哺育成人，教了我們許多知識，所以在這里我想對老師說：“老師，您辛苦了！”我沒有什么禮物送給老師，以往的時候我會好好學習，爭取每次測驗考到前10名，讓您開心！

在教師節(jié)的時候我要送您一束康乃馨！老師，您知道這朵花的意義表達著什么嗎？是對老師、母親的.感激之情！是的，您像我們的媽媽、園丁、一本知識豐富的書。您用心血來教育我們，讓我們學到了初級的知識。在此，我想對您說：老師，您雖然沒有小學老師那么有學問，但是您真的很辛苦！如果班里有哭哭鬧鬧的孩子，您一定會哄他們，所以要很辛苦！

老師，我說句心里話：“其實，我很羨慕你們老師。”你們上課的時候會給小朋友們發(fā)玩具、折紙、講故事、唱兒歌，有時候甚至小朋友們表現(xiàn)好，中午還能在操場上散步。我感覺這是件很快樂的事情，如果我長大了，再當老師，那我覺得我又回到了童年。

老師，我現(xiàn)在上小學了，我只能回到幼兒園，去那里看看你。跟你說說我現(xiàn)在的學習狀態(tài)，或者聊聊天?？偠灾?，我是不會忘記您的！我還是您帶過的學生！“老師，您辛苦了！”

看了老師的日記【篇6】

今天是第35個教師節(jié)，是老師的節(jié)日，作為一名初中生，為了表達對老師的感激之情，我和幾位小學同學準備一同到小學班主任家去慶祝教師節(jié)。

我和幾位同學騎自行車來到老師家樓下，把自行車鎖好后，我們各自拿著教師節(jié)禮物上樓了。我們懷著激動的心情敲響了門，門開了，老師臉上露出萬分驚訝的表情，然后她和以前一樣，對我們和藹可親地笑了笑：“進來坐吧！”

進去以后，我們把禮物送給老師，并送給老師一句祝福：“老師，祝你教師節(jié)快樂，感謝你六年來對我們的栽培！”老師非常激動地說：“謝謝你們，你們送給老師的是的禮物。老師以前總是喜歡批評你們，老師錯了，對不起！”“不，老師批評學生是天經地義的事情?！崩蠋熡株P切地問了問我們的學習情況：“你們覺得中學和小學的不同是什么？”“科目變得多了。“作業(yè)也多了，時間變緊了?！闭f罷，老師卻不像課堂上那樣嚴厲，而是我從未見過的那般慈祥、和藹，“你們在中學要好好學習??！你們都是優(yōu)秀的學生，不要讓老師失望?。　薄岸?，知道了！”在老師家玩了一會后，我們便走了。

我一直認為老師都是嚴厲的，可今天卻看見了老師慈祥的面孔。朋友們，請相信，老師在課堂上的嚴厲都是為了更好地教育我們，課后老師待我們如朋友，請不要埋怨老師的批評，老師的批評也是為了我們改正錯誤┉┉