看了老師的日記

看了老師的日記(系列八篇)。

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看了老師的日記 篇1

數(shù)學老師的手是神奇的手，像魔術師一樣能變出魔方，用+、-、×、÷和從０到９十個阿拉伯數(shù)字組成無數(shù)算式，讓我們在思維的海洋中漫游。

語文老師的手是溫柔的手，像春雨滋潤大地，能寫出工整的拼音字母，教會我們生字，教會我們做人，用勤勞的雙手為我們提供了豐富的精神食糧。

美術老師的手是靈巧的手，像握著馬良的神筆揮灑自如，把花草樹木、蟲魚鳥獸描繪得栩栩如生。在冬天“采”來春天的花兒，在夏天“摘”來秋天的果實，把山野的風景“搬”進了我們的教室。

……

老師，用勤勞的雙手給我們帶來了知識，帶來了歡樂。老師，用寬厚的大手牽著我們稚嫩的小手走向理想的彼岸。

我愛老師，愛他們那沾滿粉筆末卻依然美麗的雙手！

看了老師的日記 篇2

我家有個老師，想知道它是誰嗎？它就是字典老師。

我可喜歡字典老師了。平時“老師”總愛幫我的忙。比如我有些字或詞和成語不會寫，“老師”就會挺身而出幫我解題。有不會讀的字“老師”也會幫我的忙。

有的時候，爸爸媽媽要寫錯字，“老師”會幫助他們改正。

字典老師的本領不少呀！

看了老師的日記 篇3

有一天，老師大步留新的走上講臺，她雖然帶著眼鏡，但您可別小瞧她！她能分得出誰該批評，誰該表揚。老師說了幾萬次：“上課了！”我們像耳聾了一樣，什么都聽不見，只聽到吵鬧的聲音，突然老師生氣的，頭發(fā)都要直起來，就跺了跺腳。我們的聲音不見了，就站了起來，老師又親切地說：“我把您們當成我的孩子一樣，你們卻不尊敬我。”我們說對不起，老師，我們知道錯了，請您原諒。老師說：“您下次不要這樣做，那我原諒您們。”我們說：“謝謝老師，我們下次不會這樣做了。

看了老師的日記 篇4

老師，你哭了

是啊，我哭了

老師，你為什么哭

因為你們幫我做的那些事和意見

老師，是因為是我們做的不好還是提的意見不好

不不，都好都好，我是被感動的

老師，你對那些學習不好的學生失望嗎

嗯，不過我對他們不放棄

老師，你真好

看了老師的日記 篇5

8月28日 星期一 晴

今天放學后，我回到了家，先洗完澡，然后把老師布置的作業(yè)做完。然后我問爸爸：“爸爸，今天老師說買鋼筆和墨水，你現(xiàn)在能和我去買嗎？”爸爸說：“可以?？墒悄且裁搭伾哪兀俊蔽艺f：純藍色吧。”

我們走到一家小商店邊，爸爸說：“那家店里有，我們到里面看看吧！”我說：“可以?！边M去后爸爸問：“請問有沒有鋼筆墨水和英語本呢？”店主說：“有?！庇谑俏覀兘o店主錢，買好東西回家了。

看了老師的日記 篇6

今天我一來到學校，學生們見到我就向我問好，我聽到他們親切的問候心里樂滋滋的。我來到辦公室黃老師就叫我多和學生親近親近，了解學生，為日后上好課做作準備。我課余時間和自習課都到我要實習的班級走走。也許是好奇吧!學生見到我就拿一些語文題來問我，我負起老師的責任。耐心地指導他們做。

這一天我的任務還是聽課。聽了三位老師的課，吸取了不少的教法。

下午放學是黃老師叫我明天拿我寫的教案給他看看。我開心地答應了。在回家的時候我還帶來一些語文作業(yè)回去批改。

看了老師的日記 篇7

是誰，在深夜給我們改作業(yè)？是誰，和我們歡聲笑語？是誰，和我們遨游書海？是親愛的的老師。

老師每天一絲不茍的和睡眠奮斗！天天備課、改作業(yè)，耐心地給同學講課、認生字、寫生字。多么偉大的老師??！

老師甚至生著病痛仍然和我們在知識的海洋里游玩。可是有一些不乖的孩子，天天讓老師生氣，老師還親切地教育我們。

我們永遠忘不了富有愛心的老師。

看了老師的日記 篇8

20xx年9月22日星期二天氣晴

今天，放學回家。路上看見了幼兒園大班的老師。她似乎忘記我了。她臉上又多了些皺紋，又多了幾根白頭發(fā)。記得小時候我跳級，中班沒讀完就跳到大班。剛到時我對那些小一點的數(shù)字計算還好，到后面數(shù)越來越大。才幾天我腦袋瓜就暈了。第二天時我看到那些天文數(shù)就上吐下瀉。后來這位老師她就利用課余時間教我。后來就上小學了，一直沒有跟她說一聲謝謝。謝謝你老師。

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看了老師的日記5篇

人這一生總會要接觸到寫作文，或早或晚。語文成績的好壞主要取決于作文的質(zhì)量。我們平時應加強寫作的片段練習，比如仿寫續(xù)寫改寫縮寫擴寫。作文的難點在哪里？小編花時間特意編輯了看了老師的日記5篇，請收藏好，以便下次再讀！

看了老師的日記(篇1)

我是個熱愛運動的人，什么跑步、跳繩、體操都不在話下。

不過自從遇見這個老師后，我不再那么熱愛體育了，最后我竟然討厭起體育來。原因是那老師很兇。

有一次我因為在隊伍里玩而被老師拉出隊伍，不光把我罵個狗血噴頭，還用力地拽著我的頭發(fā)，狠狠地拉著我的耳朵------一種恐懼感充滿我的內(nèi)心， 同時又有一種強烈反抗感。雖打的很疼，但當時我沒流一滴眼淚。站在隊伍里玩，老師批評也對，但幾乎每堂課都會以這樣的方式批評學生，這未免太狠了吧！

我想當你對別人發(fā)火后，即使你向他道歉，他的心理也會有一個看不見洞！我可不想自己有心理創(chuàng)傷。于是把老師罵我的話左耳聽右耳冒，不過老師說的有用的東西還是要聽一下的。那一次過后我流下了淚，那淚不是悲傷的，而是堅強的。

事情過去半年了，我漸漸的明白不能因為老師而放棄自己的愛好。我們要永遠做一個樂觀的人，向著快樂出發(fā)。而且不能總看別人的短處，如果這樣你就是個 悲觀的人。體育老師就是一個悲觀的人吧，所以她不快樂。如果她終生不樂，多姿多彩的世界對她有什么意義呢？生命對于她又有什么重要的呢？

人活著就要快樂呀！

看了老師的日記(篇2)

哼~陳老師啊，陳老師，你也有今天，我告訴你，別以為你是班主任，我就會沒天賦從您的命令，您每天看我的字有多好啊有多好，不就是想讓我?guī)湍愠瓕懯裁幢韱幔砍缓眠€要被你罵，誒，我是學生，不是你的助手、秘書，你要覺得你需要一個秘書，你沒錢請嗎？還有，你整天上課就是兇巴巴的，下課了就裝著那副溫文爾雅、對待同學很好，讓同學們喜歡你的樣子，以為你自己是一個人見人愛，花見花開的好老師，好園丁嗎？春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，這句詩還贊美你？上課以為自己教學有方，還當班主任，還當老師？你不配！摘下面具，才知道你是一個花見花枯，人見人厭的臭老師唄！

就在今天，還說我們上課很吵？自己的教學沒方，而且放假通知單等我們放學之后再發(fā)，我們都走了，你發(fā)給誰??？還讓我們早上帶來，怎么帶？回家了都，帶個屁？so，就這個班主任陳老師，最討厭你這種了的。下午第三節(jié)課，陳老師發(fā)了一本試卷，說讓我們把答案撕下來，可是有一組的同學少了一張答案，老是懷疑是一個非常優(yōu)秀的同學偷的，怎么可能嘛？你沒證據(jù)為什么隨便懷疑別人，你是偵探？不是還懷疑，為什么跟你就是合不來??？自己的事情不自己做，還要別人做，自己教我們要懂得怎么做人，懂得道理，你看看你自己那副樣子唄，怎么給我們這些學生當榜樣嘛！是，我們是雖然抄了些，可是，你不會管紀律嗎？我們吵的時候你要說寫死我們，那你自己還不是要改作業(yè)？改死你去。

真是的，這個老師太沒有一個當老師的責任了，所以寫下這份跟老師斗嘴的日記告訴她！

看了老師的日記(篇3)

開學了!我高高興興的來到學校，來到新教室向同學們問好，打招呼。上課鈴響了，這是從門外走來了一位i美麗的女老師。她高高的個子，戴著一幅紫色的眼鏡，頭上戴著一個可愛的蝴蝶結，這就是我們的新老師孫老師。我們向老師問好敬禮，老師高興地說：“同學們好，我就是你們這學期的班主任，我教你們語文課現(xiàn)在開始上課!”

這時老師在黑板上寫了一個大大的愛字。我們都不知道老師寫這個愛字干什么?老師說：“同學們，你們知道這個愛字是什么意思嗎?”我們搖搖頭，不知道怎樣回答。孫老師和藹地說：“這就是我們第一個作業(yè)，大家回家好好想一想，明天大家都要發(fā)言?！蔽一丶易屑毜南肓讼霅凼鞘裁茨?這時，我想到了慈祥的爺爺奶奶，幸苦勞動的爸爸媽媽，從小教育我的老師，一直陪伴我的好朋友，我仿佛知道了愛是什么意思的答案。

第二天上課了大家都積極發(fā)言，每個人都說了自己愛的人，愛的故事。老師表揚了我們，她說：“她大家都回答得非常正確，我們要學會愛自己，愛父母，愛老師，愛同學，愛身邊的每一個人。我們要學會給身邊的人一個溫暖的擁抱，對他們說一聲我愛你，做一個有愛的人?！蓖瑢W們鼓起掌來，老師說的太好了，太好了!

多么生動的一堂語文課呀，多么有愛心的老師啊，老師我想對您說：“我愛您!”

看了老師的日記(篇4)

記得有一次上美術課，課堂上大家都在認真地畫畫。 突然，有說話的聲音。陳老師以為是我們小組的人說話，就一直盯著我們組。當時我們都在認真地畫畫。就在這時候，我旁邊的張宇說話了。老師把他看成了我，便說道：“何睿晨下課留下?！蔽遗e手問老師為什么下課留下，老師說：“因為你上課說話了?！?/p>

我急忙大聲說：“那是張宇說的'話，不是我?！崩蠋煕]有調(diào)查就直接對我說：“下課你留下?！毕抡n鈴響了，大家交完作業(yè)都回教室去了，只有我留在美術教室里，只見陳老師生氣地對我說：“上課說話，擾亂課堂秩序，現(xiàn)在罰你把教室的地面打掃干凈。”

我忍著委屈的淚水，把教室打掃干凈了。然后對老師說：“您沒有調(diào)查清楚就批評我，您誤會我了?！闭谶@時，張宇紅著臉站在教室門口，并小聲說：“老師，上課是我說的話，不是何睿晨。”陳老師聽后嚴厲地批評了他，并讓他下次注意。 這時，陳老師撫摸著我的頭，和藹的說道：“老師誤會你了，對不起?！眲x那間，我的眼淚就像斷了線的珠子，刷刷地留了下來。

我哽咽著說：“沒關系，打掃教室也是我應該做的?！?雖然上課時我被老師誤會了，但當老師給我道歉時，我也知道了老師上課時的辛苦，因為她希望我們每個人上課都認真聽講，這樣才能學到更多的知識。

看了老師的日記(篇5)

阮老師，我想對你說：‘老師，您幸苦了。課上您不厭其煩的教我們。老師您是辛勤培育的園丁，我們是祖國的花朵。雖然您平時比較嚴格，但是這樣也是為了我們好，希望我們的成績更上一層樓。有時我上課也有不專的地方?！?/p>

有一次，謝帥在科學課上搗亂，科學老師把他站到了外面，您認真地批評他。

有一次，大考快了的時候，您認真地幫我們復習。不怕累，不怕辛苦地幫我們找資料。

老師，我想對你說：‘您辛苦地教導我們，今年我們一是會取得一個優(yōu)異的成績。老師祝您教師節(jié)快樂。我們一定會好好努力的。

我們上課一定會好好聽講，不辜負您的期望。

看了老師的日記九篇

通過作文學生可以更好地與他人交流表達和溝通，寫作的過程可以使我們更加敏感更容易察覺存在的問題。今天欄目小編給大家介紹一篇有關“看了老師的日記”的文章。一起創(chuàng)造更加出色的未來吧！

看了老師的日記(篇1)

今天是九月十日，也是一年一度的教師節(jié)。作為一名學生，我深知教師的辛勤付出和重要性。因此，我要認真記錄今天的點點滴滴，來表達我對老師的感激之情。

早上，我們就在學校操場上舉行了隆重的升旗儀式。唱著國歌，感覺自己的心胸也隨之放大了許多。有同學在我耳邊悄悄地說：“今天的升旗儀式特別正式哦，因為今天是教師節(jié)?！蔽椅⑿χ聪蛱炜?，感覺到這一天對于老師的重要，也意識到了教師對于我們的重要。

上完早自習，我們就開始了一天的慶?；顒?。我們班的同學們做了一個特別的計劃，給老師們準備了一份小禮物，表達我們深深的謝意。大家都在積極行動，有的精心準備賀卡，有的則剪了一個晶瑩剔透的紙花。我看著這些認真的面孔，我心里忽然感到溫暖而又感動。

接下來，我們進行了一場屬于老師的表演。我們唱著歌，跳著舞，演著小品，把自己對老師的愛表達出來，贏得了老師們的陣陣喝彩。我忽然感到，原來老師們看見的不僅僅是我們的演出水平，而是表演過程中我們對老師的尊重，對待同學的友愛。

在中午，我們班組織了一次團建活動。老師和學生們一起來到校園風景秀麗的操場上，一起進行操練。我看見老師們與我們同學一起在跑道上奔跑，用自己的努力和汗水向我們展現(xiàn)不懈的追求和頑強的拼搏精神。我們在歡聲笑語中，一起享受了這美好午后時光。

下午，班里讓我代表同學們上臺發(fā)表感言。我鼓起勇氣，感激地說：“您是我們成長路上的指導者，是我們自信與勇氣的源泉。雖然你們默默無聞，但是我們永遠會感激你們培育我們，關愛我們。”說完后， 全場響起了掌聲，我們也獲得了老師高度認可。

教師節(jié)這一天，我深刻體悟到老師在我們成長中的分量。他們不僅僅是傳授知識的手，更是引導樂觀向上的人。我們班的老師都認真負責，毫無保留地為我們獻出自己的愛。他們是我人生中難忘的存在，我們應該好好地回報他們的關懷和事業(yè)。

在這個特殊的日子里，我從老師們身上學到了很多，特別是他們對待學生的態(tài)度和必要的價值觀。我要感謝我的老師們，讓我在他們的身上看到了自己所追求的生活方式，展望者美好未來。讓我們一起，感恩教育，向教育工作者致以最高的敬意！

看了老師的日記(篇2)

我們的好老師-關于老師的寫人作文600字

有一次，我放學回家，感到非常口渴，便跑到廚房拿起水壺準備倒水喝，一不小心手抖了一下，開水澆到了我的腳上，我的腳被開水燙傷了。大夫讓我在家里靜養(yǎng)好幾天，不能去上學了。我躺在床上，望著窗外的景色，心想：我會落下好多功課，成績一定會下降的！我正為耽誤功課在家里發(fā)愁的時候，忽然聽見門外傳來咚咚咚的敲門聲，媽媽打開門，又驚又喜地說：張老師，您怎么來了？快進屋里坐坐吧！

我聽見張老師來了，連忙坐了起來，興奮地說：張老師好！媽媽連忙進廚房給張老師倒了一杯水。張老師一邊把水果放到桌子上，一邊關切地問我：你的腳好些了嗎？我是來給你補課的，這樣，你就不怕成績下降了。

真是雪中送炭！我喜出望外，心里的一塊石頭終于落了下來。張老師先讓我把課文讀熟，再教我書寫生字，最后把課文從頭到尾仔細地講了一遍，直到我明白為止。從那以后，她一放學就來給我補課，刮風下雨也不間斷。

有一次，外面突然下起了傾盆大雨，我望著窗外的大雨，心想：雨下得這么大，張老師一定不會來了。但令我萬萬想不到的是，張老師打著傘，頂風冒雨地過來給我補課。我雖然在家養(yǎng)傷二十多天，可功課一點也沒有落下。

張老師真是我們的好老師！文章來源

看了老師的日記(篇3)

我的班主任老師祝老師是一位非常認真盡責的老師。

祝老師長的瘦瘦的，個子不是很高，剃著一個運動頭，一雙眼睛炯炯有神。她給人的感覺是非常有精神，而且嚴肅，但其實她卻是一位非常和藹可親的老師。

祝老師既是我們的班主任，又是我們的語文老師，她上課認真而生動。祝老師經(jīng)常不厭其煩地給我們講解課文，我們哪里不懂，她就講了一遍又一遍，直到我們弄懂為止。

祝老師常常很晚回家，因為她要給留下來的學生輔導和批改作業(yè)，還要拖地。另外祝老師還經(jīng)常犧牲自己的休息時間給生病的同學補課和帶去問候。

有一次，我生病了，那天快六點我們要吃晚飯的時候，我們家來了一位客人，她就是祝老師。祝老師來看望我，還給我?guī)砹俗鳂I(yè)本并為我補課。補完課，外婆讓祝老師坐一會，但祝老師卻堅持要走，連水也沒喝一口。

我喜歡我的祝老師，我為生活、學習在這樣一位可親、盡責的老師的懷抱里而感到無比的高興。

看了老師的日記(篇4)

不知不覺的我和孫老師已經(jīng)待在一起4年的時間了。

孫老師帶著一副扁扁的眼鏡，她的頭發(fā)有一些銀絲，她那炯炯有神的眼睛旁已經(jīng)有了細細的皺紋。而且她最特殊的是她脖子上的那條傷疤。

孫老師最大的愛好就是撕作業(yè)，因此她有了個外號叫做撕神。有一天孫老師大發(fā)雷霆，可能是因為我們的字退不了，于是她的狠下心來在54份作業(yè)中整整撕掉了20份，于是她的外號就誕生了。她的口頭禪是：“寫的什么?這么難看，你再寫成這樣，我就繼續(xù)撕。看是你寫得快，還是我撕的快!”有時，她把紅筆“啪”一放，打開投影儀，將優(yōu)秀作業(yè)放到投影下，拿起粉筆，開始一筆一劃的為我們講解。終于在孫老師的努力下，我們班獲得了蘭亭之路的一等獎。

記得三年級的一天，孫老師的嗓子徹底的啞了。她為了能不耽誤我們課程的進度，就一直堅持為我們上課。只見，她打開了WPS，將這節(jié)課的教學內(nèi)容全部都打了出來。有紅色的考試重點，有劃線的，有加粗的，還有拿藍色寫的。好讓我們來聽課，也便于我們抄寫筆記。就這樣，我們聚精會神上了一節(jié)特殊的課。

孫老師，謝謝您奠定了我們的基礎。當我們像老鷹在展翅高飛的時候。第一個見證著一事實的一定是您。

看了老師的日記(篇5)

今天當我走到學校門口的時候看到了大哥哥，大姐姐們排著整齊的隊伍，吹著樂隊。

當老師進學校門口時候，大哥哥大姐姐們就想老師敬禮，并向老師大聲說‘老師節(jié)日快樂’。我神氣的跟著進去了。我祝老師們越來越美麗。

看了老師的日記(篇6)

九月金秋，教師佳節(jié)，心潮翻涌，往事如梭。多少年風風雨雨，多少載日日月月，多少尋尋覓覓，多少回曲曲折折?？倳肫鹆α恐慈倳心钪腔壑腔?，總會吟唱禮贊教師之歌。

教師之業(yè)，神圣而悲壯。古人云，師者，傳道授業(yè)解惑也。古往今來，凡步入教師之行業(yè)，就意味著燃燒自己、照亮別人之矢志求索!夏商周以降，多少塾庠序校之師，默默無聞，辛勤耕耘，培育億萬民族之脊梁，譜寫中華文明千古之頌歌。悠悠歷史，耿耿星河，凡出類拔萃、功勛卓著者必有良師，而其師者，或許為此無怨無悔付出畢生之心血。

教師之路，平凡而激情。春秋冬夏，三尺講臺十數(shù)書桌;斗轉星移，校園教室簡陋寒舍。同樣之路返返復復，平凡之事歲月蹉跎。也有辛酸苦辣，也曾悲歡離合，也知世事冷暖，也食人間香火。面對童真，擦干淚水，讓春風輕拂蓓蕾;登上講壇，激揚文字，讓智慧灑滿希望田野。平凡之路，平凡之生活，每每洋溢著崇高，讓人難以忘懷那激情之訴說。

教師之夢，美麗而淡泊。夢幻榮耀，夢幻超越，夢幻所依，方折射出心靈之高潔。教師之美麗夢幻，莫過于出于藍而青于藍，而后生賢達，恰是師者夢寐以求之寄托。或許師者，博古通今得以明志;或許師者，胸懷寬廣志向高雅;或許教師之美麗夢幻，源于美麗而無私之職業(yè)。

回首往事兮景幻多，感念我?guī)熧鈮羝沛丁?/p>

佳節(jié)欣逢兮追前溯，燭光舊影兮賦新。

同學們，初一教師節(jié)500字日記就到此為大家介紹完畢了，在這里祝大家都能早日寫出一篇好的文章。

看了老師的日記(篇7)

上上星期班會課上，楊老師嚴肅的對我們說：如果你們作業(yè)時糊的話，我有可能放棄你們。我在放棄的同學作業(yè)本上寫一個良字

我一聽到這句話，我就會擔心楊老師會不會放棄我呢？

今天第二節(jié)課時語文課，老師用手指指了指我的桌子和墻壁，我就想這個楊老師又想干嘛？誰也沒想到老師把我桌子搬到前面來上課，老師說：你就這樣上課，第二節(jié)課老師又把桌子端到前面來，我就想老師放棄我了嗎？如果沒放棄為什么還要把我的桌子搬到前面來了？難道老師放棄我了？

今天是語文老師在服務所，我把語文實驗班寫好，準備給老師改，慢著，老師不是放棄我了嗎？難道老師還要在我的作業(yè)本上寫個良字？我思考了很久，最后還是要去改，沒想到老師一個接著一個給我畫鉤，我想老師不是放棄我了嗎？怎么還給我改作業(yè)？

老師請你告訴我，你有沒有放棄我

看了老師的日記(篇8)

陳老師是我的語文老師，也是我的班主任。她有一雙晶瑩剔透的大眼睛，這雙眼睛還有一個特異功能，無論什么時候，只要有人做小動作、開小差，她就會第一時間發(fā)現(xiàn)。天冷了，她還喜歡戴各種各樣的帽子，可漂亮了！

陳老師已經(jīng)教了我兩年多時間了，她是一個對工作很負責的好老師。我們既喜歡她，又很怕她，因為她對我們很嚴厲。上課的時候誰大聲說話、做小動作、不認真聽講，她就會嚴厲地望著那位同學，敲敲他的桌子，讓他認真聽講。

雖然我的老師有一點點嚴厲，但是她還是很愛我們的。在教師節(jié)來臨之際，我想對她說一聲：“老師，您辛苦了！”

看了老師的日記(篇9)

在小學生活里，我們和老師都經(jīng)歷了風風雨雨。老師如一盞明燈，一只照亮著我們。每當看見老師那微微的身影，我們都在想，我們一定要感激老師，感激老師的諄諄教誨;感激老師的嚴厲批評，而我要感激老師對我的鼓勵。

武老師——從一年級以來我們都敬愛的數(shù)學老師，每個同學都跟武老師有一段不可磨滅的故事，當然，我也有，而且有很多很多。

那是在小學三年級時，我有一次考試沒考好。但試卷發(fā)下來時，我心里忐忑不安，我在想：85分，天哪，我該怎么辦。不一會，老師來了，老師面帶微笑的說：“大家這次考得不錯?！苯又蠋煙嵴娴闹v完了卷子，這堂課我聽得也很認真。

老師讓我們把試卷拿上來，于是我快速走去排隊。10個······7個······5個······3個·····2個······1個，馬上就到我了，我把打著85分的試卷放在武老師面前，老師微微抬頭看了我一眼，說：“沒關系，下次一定要認真，你看，這個是因為不會嗎?不是吧?！蔽尹c點頭，“下次認真做，我相信你。”我聽完后，心里暖暖的，自責也沒有了。只是想：下次一定要考好，不能辜負老師的期望。

鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤了鮮花;雄鷹感恩天空，因為天空給了雄鷹飛翔的空間;我要感恩老師，因為老師為我們打開了知識的大門。

難忘的小學生活，難忘的老師。

看了老師的日記范本

學生時代寫作文似乎是比登天還難的事情，經(jīng)常寫作文能讓大家說話更有條理性、邏輯性、表達得更清晰。寫好作文除了要多加閱讀以外還要多加練習。此時你或許正為寫作文而煩惱吧？請閱讀由小編為你編輯的看了老師的日記范本，僅供參考,歡迎大家閱讀本文。

看了老師的日記 篇1

陸老師是我的`語文老師，她白皙的臉上有一雙炯炯有神的丹鳳眼，鼻梁上架了一幅眼鏡，透著智慧的光芒。烏黑的長發(fā)灑落在肩上，她總喜歡穿旗袍，整個人散發(fā)著濃濃的書卷氣。配上她顏色艷麗的口紅，讓人感覺她是從書卷里走出來的古典美女。

陸老師聲音很甜美，所以我特別喜歡上她的課。每次上課時，她都會用娓娓動聽的聲音和富有詩意的語言講解課文，帶領我們在文學的世界里遨游。記得上《白鷺》這課，陸老師聲情并茂地朗讀課文時，那優(yōu)美而富有詩意的白鷺仿佛就出現(xiàn)在我眼前。同學發(fā)言時陸老師便微笑著傾聽，時不時點頭稱贊，陸老師的課堂真是令人如沐春風！

陸老師“罰”同學的方法也很特別，我一直很調(diào)皮，每次下課趁陸老師不注意就和同學“切磋武功”。有一次我正準備對大竹子施展絕招時，只聽見一聲甜美的“林子騫——！”然后我的肩膀上就搭了一雙溫暖的手。我心想不妙，回頭一眸，只見陸老師對我笑眼一瞇，好似在說：“看吧，你武功再高也逃不過我的五指山?！蔽艺麄€人像被點了穴一樣僵著不動，周圍同學看著我的慫樣哈哈大笑，從此我便自廢武功靜心看書。還有一次上語文課，蔣詩藝邊啃指甲邊聽課，被陸老師發(fā)現(xiàn)后不動聲色地用甜美的聲音說道：“今天我突然想吃鳳爪，但是太貴了，買不起，看蔣詩藝吃得這么香，不如吃一下‘蔣詩藝’牌鳳爪吧！”全班同學一聽哄堂大笑起來，蔣詩藝紅著臉，默默拿出口罩戴上。再也不敢啃手指甲了。

陸老師就是這樣一位溫柔的老師。她像一個智慧的園丁，溫柔的為我們“修枝剪葉”，讓我們開得更燦爛、鮮艷！

看了老師的日記 篇2

認識謝老師，已是三年前的事了，那完全是一個偶然。朋友曉林薦來他好友謝老師一篇文章，囑我一定幫忙，我一聽是有關價格學方面的論文，便覺有些為難。不過據(jù)說這是謝老師多年來從事物價教學、在市場經(jīng)濟條件下商品流通領域對價格問題的深入鉆研而成的心血之作，在作品中，他創(chuàng)立了“反軟比訂價法則”這一新概念，對宏觀指導地區(qū)經(jīng)濟開發(fā)建設、微觀指導企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營具有重大意義，我答應試試看。

稿子拿到手，掂來掂去，讓《海南開發(fā)報》的積華老弟“關照”。開發(fā)報辟有理論版，但內(nèi)容都是文化類的，價格方面的也有些無奈。我好話說了一籮筐，積華才松了口：好吧，看在老姐的面上，刪短了發(fā)！

我至今也不知道他究竟將篇六干多字的論文刪至多少字發(fā)出來的，但很快，文章見報了。曉林說，謝老師為答謝我們大家，要請客。

似乎還未出正月，曉林、我、積華，一起來到了謝老師家，這才認識了謝老師。謝老師是汕頭人，許多年前來到海南，他皮膚紅黑，眉骨高突，眼晴微凹，笑起來顯得十分憨厚和質(zhì)樸。謝老師的家，樸實，整潔，室內(nèi)養(yǎng)植著吊蘭一類的陰生植物，陽臺上有各式各樣的花草，感覺安寧而溫馨，且充滿生機。謝老師的愛人是某大公司里的業(yè)務科長，精明能干，理家是一把好手，出外出差旅游，則情趣漫生，一對綠毛龜，就是她從黃山帶回來的寶物。

觥籌交錯之中，謝老師不斷地說著感激的話，弄得我們很不好意思。這頓飯吃著吃著，就有了一份情誼，于謝老師，不再是純粹的答謝之舉，于我們，不再是做客式的應酬。在這次普通而又特別的家宴中，我領略到了汕頭人的熱情好客和厚道，他們一點也不花巧，令我們無法敷衍。

大半年過去了，竟傳來一個令人意外的好消息：謝老師那篇論文在全國中專價格教學研討會上獲得了一等獎！此獎四年一次，一等獎四名，可以想見其檔次，謝老師高興不已，我成了“有功之臣”。我當初純粹是幫朋友曉林的忙，不料卻幫了這樣一個大忙，我自然也為自己的舉薦之功洋洋得意。但是，當謝老師要送我諸如免費的美容美發(fā)卡、購買香煙優(yōu)惠票什么的，我卻婉拒了。雖然這時大家已是朋友，但我覺得這些物質(zhì)的東西一攪和，便會有違于當初的友情之約。

此后有很長一段時間不再與謝老師有來往，只偶爾聽曉林說謝老師職稱解決了，長工資了，等等。今年暑假，一個悶熱的中午，我接到謝老師的電話，說有事請我?guī)兔?。原來他所供職的省供銷學校要舉行復校15周年校慶，許多現(xiàn)在社會上很有成就的學友、省市有關領導要來參加，很隆重，而他承擔了校慶宣傳報道的任務，要邀請幾家大報、電視臺、電臺的記者參加。有兩家他一個也不認識，想要我去請人。謝老師在電話里象交待一個學生一樣，很仔細地闡述校慶意義，記者參加的必要性，以及校慶那天如何接送，校慶節(jié)目安排等等，一五一十，唯恐我哪一點弄不清楚。

我本來也是要去參加會議的.?？膳R到校慶那天，我卻因別有他事，無法前往，只得托一個同事去赴會，當同事問及我他去時找誰時，我楞住了，我說不出謝老師的名字，也不知道他的電話號碼！而我清楚地記得，當初認識他時，他是給過名片的，他家裝電話，也曾特地打電話來告訴我他的電話號碼。我心里猛然生出一份愧疚，雖然我明白自己對于人的名字的記憶力時常出錯，但怎么也不該忘記一個交往了兩年多的朋友的名字……

各家新聞單位的朋友如數(shù)到齊，謝老師得以圓滿地完成了宣傳任務，很高興，很體面?；顒咏Y束后，他特地來致謝。謝老師十分生動地講述著校慶的盛況，為他的學校培養(yǎng)出了那么多的人才而激動不已。我看他又要發(fā)揮開去，便有意的轉移話題，并很隨意地問起他辦公室的電話號碼，謝老師哪里知道我在想什么，很快地拿出一張名片。我認真的看一陣，終于記住了這個朋友的名字：謝培才。我歉然一笑，送給謝老師一本書。我在我的散文集扉頁上寫道：請謝培才先生賜教。

教師節(jié)那天，謝老師突然造訪，他手里拿著幾本紅色的證書。我心想，這肯定是教師節(jié)的獎品。果然，他興致勃勃地告訴我，他剛從省商貿(mào)廳舉辦的教師節(jié)慶祝會上回來，還未進家門，先來了我這里。他因為那篇在開發(fā)報上發(fā)過的論文獲一等獎而被當選為全國中專學校價格教學研究會常務理事；在今年教師節(jié)上又被評為商貿(mào)系統(tǒng)的優(yōu)秀教師。謝老師說著，就翻開他那幾本獲獎證書給我看，還說，有這些東西，可望今年有希望破格升高級職稱。我一本本地看著證書，看到的不僅僅是榮譽，還是一個海南教師孜孜不倦的進取精神，一個教師對精神世界的追求，他總是在不斷地完善自己，以期培養(yǎng)出更出色的學生……-->

看了老師的日記 篇3

今天我們?nèi)┥狭诵７?，呵呵，你猜的沒錯，有大事件了有老師來上課了。

鈴鈴鈴上課了，授課老師伴隨著鈴聲來上課了。老師提出了問題，我正在猶豫：說吧，又有些怕，不說，又可惜了機會。最后，我還是舉起了手?？墒牵蠋煹难酃獠]有落到我身上。第二次，我舉起了手，叫到我，叫到我，一定要叫到我。但老師又沒有叫到我。

第三次，我又失望又激動，我又舉起了手，但老師叫了我旁邊的，卻沒叫到我，不會把我忽略了吧?整節(jié)課我的心情都是黑暗的。伴隨著音樂和鈴聲下課。

后來我問湯俊，她也說老師忽略了她，但不論怎樣還十分期待下次老師來上課。

不知道什么時候又有老師來上課。

看了老師的日記 篇4

20xx年3月25日寫

將近午夜十二點，人們已步入甜美的夢鄉(xiāng)，而我還在線上單槍匹馬地與歷史作業(yè)戰(zhàn)斗著。因為今天寫作業(yè)時不小心漏了一張線上試卷。為了保持好學生完成作業(yè)的高尚原則，我無奈地頂著變成熊貓的風險，點開了課堂派，開始努力拼搏。

試卷較前幾天的更難一些。題目雖難，但我在答題的過程中發(fā)現(xiàn)了有好幾道題是相同的，還有的題竟被打上了答案！我遲疑了好一番，不敢相信這是真的。我在心里奇怪地想：“這還是我的歷史老師嗎？平日他并不會出現(xiàn)這種狀況啊！”

好不容易完成了練習，成績卻比前幾次還具有傷害性。一時間，淚水模糊了我的雙眼，唉。又退步了。我抬頭向窗外的遠處眺望，窗簾隨風吹起，外面黑漆漆的，只有遠處的幾棟樓房閃爍著微弱的燈光。不知道那些樓房里是否有和我一樣挑燈夜戰(zhàn)的學生，或是晨興夜寐的上班族？

“叮咚——”一個清脆的聲音劃過我的耳朵，是釘釘發(fā)來的消息。我連忙打開釘釘，只見歷史老師在前一秒批改了我的作業(yè)。雖然只是卑微的一個B，但已經(jīng)被歷史老師設置成了優(yōu)秀作業(yè)。我激動地揉了揉雙眼，沒想到是真的。

本來想退出釘釘?shù)模忠宦暋岸＿恕北晃夷庆`敏的耳朵捕抓到了，我又一次睜大了雙眼，此時此刻，只見數(shù)學老師批改了我的作業(yè)，就在剛才。有一道題我做錯了，真難過。我嘆了一口涼氣，猛地又瞧見了那奪目的時間，想起老師剛剛給我的批改，我的心隱隱作痛，淚水又一次“嘩——”地流淌了下樓，怎么也止不住。那么晚了，老師們還在辛勤地為我們改練習，真是偉大的老師??！

如果可以，我想取得更加優(yōu)異的成績，回報社會，回報祖國，為班級爭光！

看了老師的日記 篇5

開學了，看著校園里意氣風發(fā)的學生和穿梭忙碌的老師，一些熟悉的情景像子夜里的電閃雷鳴，突然直擊我浮泛無根的游夢。

我的表叔公，小學二年級的語文教師。上課的時候，喜歡叫我到黑板前寫字，看著我夠不著就會把我高高舉起。課間，會從門背后拿出一根水煙筒吧嗒吧嗒地抽，站在花圃外笑瞇瞇地看我們跳繩、踢毽子、打游擊……冬天的時候，習慣拎著一個火罐到教室來巡查我們早讀。他一邊慢慢地“巡查”，一邊瞇著眼睛搖頭晃腦地跟著我們背書，后面的同學卻趁此機會將一雙凍得通紅的'小手偷偷靠近火罐取暖。一節(jié)早讀過去，每雙凍得通紅的小手都“偷偷”地取了暖，然后覺得整天都溫暖起來。

小學五年級的語文老師，當年滿頭銀發(fā)，兩眼深陷，炯炯的目光卻又像盛滿了葡萄美酒，手上已清晰可見老人斑，瘦弱得走路沒有一丁點聲音?？傆X得他太善良，“教訓”叛逆少年時那些文縐縐的語句顯得他丹田里的底氣很不足。上課時，我坐在前面看著他上課時澎湃的激情，看著他無法抗爭的年老，總擔心他會在眉飛色舞的一節(jié)課中倒下去。但有一次，一位女同學臉青唇白地倒在教室中，他在情急之中使用出了氣功，救醒了那位女生。此后，我每見到他就有一個“仙風道骨”的詞語在腦海中浮現(xiàn)，對武打小說更是癡迷不已。

初中的數(shù)學老師，當時，他很年輕，很高大，常見他在籃球上揮灑自如地運球，然后是一招接一招氣貫長虹的灌籃。習慣拿著木制的三角板、直尺等在講臺上氣宇軒昂地指點江山，教室立長方形的門、窗戶上三角形的支架、圓柱體的旗桿、長方體的課桌……教室里的一板一木皆是他的“兵”，而我們這些小士兵更是跟在他身后對著抽象的幾何題海沖殺，讓人突然覺得青年時光無比酣暢淋漓。

師范一年級時的語文老師，腦袋似乎被四書五經(jīng)浸泡過多，女同學被他淵博的知識所折服，夜巡時被他抓到的男同學卻牙癢癢地說他“絕頂聰明”過頭。他喜歡推薦一些美文和書籍給學生，喜歡讓同學寫隨筆、寫作文，喜歡宣讀學生的每一篇佳作。戴著一副深度近視眼鏡，除了上課時候古今中外、名人典故如滔滔江水般自口中奔騰而出時，平常很少言笑，神情嚴肅得像“思想者”。在講李煜亡國之作《虞美人》時，臺上他神情肅穆低低地沉吟：“春花秋月何時了……”臺下的我們已經(jīng)是淚流滿面。

歲月如江河之水，奔流不息，留存在歲月深處里的老師還有很多很多，多得我還沒來得及整理這些記憶的碎片時，我也成為一名站在三尺講臺上的教師。今夜，一人獨坐房中，回想起那些和藹可親的老師時，電話驀然響起，是八年前教過的一個學生，“老師，您好嗎？教師節(jié)快到了，借媽媽手機祝您節(jié)日快樂！”放下電話的一剎那，我就迸出了眼淚。我的老師，天下所有的老師們啊，教師節(jié)祝你們健康快樂！

看了老師的日記 篇6

我們的新班主任熊老師是個特別幽默的老師。他有著一雙黑寶石般的大眼睛，高高的鼻梁上架著一副眼鏡，他的臉上總是掛著甜甜的微笑，很少看到他生氣的樣子。因此，我們每天都被他逗得笑呵呵的。

“叮鈴鈴……”下課的鈴聲響了，教室里又熱鬧起來了。同學們都紛紛圍在一起議論著新班主任熊老師。

“我說熊老師像只大熊貓。你瞧，熊老師的皮膚黑黑的，還架著一副眼鏡，像熊貓眼睛周圍的黑眼圈。再看，熊老師鼓著大腹便便的肚子，穿著白色的T恤，黑色的長褲，黑白相間，簡直是一只大熊貓。”田黛婕眉飛色舞地說道。

“真像?！蓖瑢W們異口同聲地附和著。

邵振迪邊笑邊說道：“我覺得熊老師又高又胖，像個可愛的小胖子。”

同學們又是一陣偷笑。我也暗暗地在心里笑著。

“不對，不對?！辈蹄檫B忙補充，“我說熊老師像只會唱歌的‘國寶?！阆胨看纬瓒汲车梦覀冋鸲@，他那難聽的聲音灑滿了學校的每一個角落?？墒撬恢牢覀儾幌矚g聽，還唱得那么起勁。”

“不是的，我覺得我說得最貼切?！?/p>

“才不是呢!我說得貼切?！?/p>

同學們越說越忘形，最后竟然吵起來，都覺得自己說得最貼切。

“咳，咳?！辈恢裁磿r侯，熊老師站在同學們的身后。同學們嚇得目瞪口呆，沒有一個敢出聲，教室里頓時安靜極了。熊老師“撲哧”一聲笑了，說：“是啊!我就是熊貓。你別說，熊貓還是國寶呢!既然我是熊貓，那你們就得好好地保護哦!”同學們呵呵大笑起來。一場風波就這樣過去了。

呀!我們班的“國寶”老師可真幽默啊!

看了老師的日記 篇7

我們喜歡的老師叫XX非常有力的名字，我在他的班考試時淘氣了一下被他逮了！好家伙讓我把所有的凳子擺在桌子上還不能出聲音。。。。。當時我就想著老師肯定不好相處，然后接二連三的被他批評，我心想：分班時我最好不要分到他的班。最后弄了個哭笑不得的結局：我是他的學生。

剛上課老師就叫我站起來：小子我還就專門把你調(diào)到我們班了。然后我無奈的低下了頭。心想：真無奈原來是老師選的學生?。?/p>

但是事情并不像我想象的那樣，他給我們講話時那幽默的語言和上課風格打動了我、深深吸引了我，不！應該說是吸引了全班，原來那一條條異常嚴厲的規(guī)定現(xiàn)在對我們來說已經(jīng)很容易做到了。我們的老師看見任何的錯誤都嚴懲不貸但學生們都不恨他，學生們知道他的用心。

上午軍訓時，全班學生都很累，站軍姿站的`頭暈腳酸的哪里都不舒服，甚至還有人暈倒了，但是以往在院里號稱孩子王的我還是用挺拔的身姿堅持到了最后，我們的教官對我非常滿意！這時，我很高興！教官還讓我做了示范。我們的周杰倫老師（實驗的生活—第一天里有提到）不知道在哪里注意了我，然后休息時特意去表揚了我，這給了我很大的信心，我的內(nèi)心里涌起一股想努力向上的強烈理念，后來就把我能意識到的缺點改掉，做到最好！

下午，上完課要打掃衛(wèi)生時，周杰倫老師讓我們每豎排選一個領隊帶領大家打掃教室。同學們你看看，我我看看你，誰也沒有勇氣站起來，我想：這不正是我鍛煉的機會嗎？于是我就站起來用洪亮的聲音打破了沉靜：老師，我想擔任我們這一組的組長！ 周杰倫老師鼓掌對大家說：很好！雖然他很淘氣但是他有男子漢的氣概，這才是一個男子漢該干的事情！然后大家都鼓起了掌，我心里非常自豪。有了我的領頭后，其他組陸陸續(xù)續(xù)都有同學來擔任組長一職，這還要謝謝我們的老師。

總之我很喜歡我們的老師！

有關老師生氣了日記系列

相信大家都寫過日記吧，日記是對于每個人每天所見所聞的記錄，貼近生活。日記隨著時間的流逝，可以帶我們回憶甜蜜的時光。那么，寫日記真的較難嗎？你也許需要"老師生氣了日記"這樣的內(nèi)容，相信你能從本文中找到需要的內(nèi)容。

老師生氣了日記(篇1)

今天下午第二節(jié)課下課后，我想和沈添樂玩打槍的游戲，就去操場找他。我看見他在踩水，玩得很開心。只見他在水塘上跑來跑去，不時濺起一大片水花。我想：他玩得這么開心，我也要試一試。于是，我就跟他一起玩了。

我對沈添樂說：沈添樂，我們比比誰跑過去濺起的水花小，好不好?沈添樂爽快地答應了。他先跑了過去，濺起的水花還挺小的。我跑過去，一跳，然后身體又向后用力，我發(fā)現(xiàn)這樣濺起的水花更小。我踩水的樣子，被媽媽看到了。媽媽喊住了我，我只好乖乖的回教室。

第三課上課，班主任張老師一來，就把我和沈添樂喊到了前面，問我們：你們有沒有踩水?我們點了點頭。老師生氣地說：把鞋子脫掉，把腳伸出來。我們只好照著做，老師拿起棒，使勁在我腳底抽了幾下。我的腳頓時疼得不得了，我還從來沒被抽過，所以感覺特別疼。

我決定以后不再踩水了，雖然踩水很好玩，但是我不想再惹老師生氣了。

老師生氣了日記(篇2)

午后，陽光明媚，空中的白云在悠閑地漫步，自由自在飛翔的鳥兒們更叫人心曠神怡。陽光終于找到云彩的縫隙，順流而下。小樹也奮力地生長。

老師生氣了日記(篇3)

今天下午，正在我們準備放學的時候，中隊長張啟航突然從外面跑了進來，大聲喊道：老師讓我們把第七單元讀三遍再放學！這一句話如同冷水潑頭，熱鬧的教室里頓時安靜了下來。雖然我們不知道為什么要把第七單元讀五遍，但是為了能早點放學去玩，我們還是無精打采地讀了起來。

正在這時，老師拿著卷子走進了教室?？纯茨銈冏龅木碜?？書上的原句都能寫錯，你們平時是怎么學的！隨著啪的一聲卷子被狠狠地摔在了地上。漸漸的我們不讀了，靜靜的等著老師講話。忽然老師又生氣說：我現(xiàn)在念到名字的同學，今天晚上再把第七單元讀三遍，家長簽字！老師開始念被罰同學的名字了，我能看得出同學們都在為自己祈禱，不要被老師念到，要不然就要大禍臨頭了。老師慢慢的不念了，耶！沒有我，真的沒有我！我激動的想著，因為我害怕一喊就會被老師的回馬槍挑住。

好了，可以放學了。老師話音剛落，我們就爭先恐后地跑出了教室。

雖然老師生氣很可怕，但老師是為了我們同學好。今后我們可要認真學習，可不敢再惹老師生氣了。

老師生氣了日記(篇4)

今天老師準備教我們考級舞蹈，名叫：彎腰。老師讓李可做示范，你知道為什么嗎？高老師是我們六級舞蹈班新調(diào)換來的老師，他只知道李可的名字，其實，除了我們班最軟的鄧浩怡以外，就是我和李可欣最軟了，還有跳的最好看！但是，高老師并不知道我和李可欣的名字，所以，就只能叫李可的名字了。但是，老師，手把手教的時候，李可欣在旁邊做鬼臉，還跟別人講話，每一次都是這樣。老師忍無可忍，發(fā)火了，說：你們這個班還有沒有教養(yǎng)了，??！每一次都有人說話，你知不是道現(xiàn)在是上課時間??！

你們大的有五年級了，小的也有三年級了！怎么就那么不聽話呢？看看看，還有人說，??！你們這個班怎么辦？明年一月份就要考六級了，你們拿什么考啊，??！你們還有心情說話，有什么這么重要的話能在現(xiàn)在說??？你們跳的舞簡直就是不堪入目，惡心的要死！我都不知道怎么攤上你們這個班的呢。

其余的話，我就不一一對照了??！反正，今天，我們嘗到了老師的威力了！

老師生氣了日記(篇5)

今天，我們把老師惹生氣了。

上午第一節(jié)課，老師問我們：哪個同學愿意讀《槐鄉(xiāng)五月》這課的第二自然段？結果，沒有一個同學舉手。老師看了，非常生氣，說：你們自己讀書，以后每節(jié)語文課都讀書，會背了就等于上完了這篇課文聽完老師的話，我后悔死了。明明這篇課文我已經(jīng)會背了，可當時就是不敢舉手。我知道老師生氣了，因為前天老師就叫我們回家背誦這課，沒想到今天同學們的表現(xiàn)都這么差。

下課了，我根本沒有心情去玩，想起老師生氣的樣子就扒在桌子上大哭起來：嗚嗚嗚嗚老師嗚對不起，老師對不起嗚嗚后來，我聽見有的同學邊哭邊說：我們班要廢了。我就哭的更傷心了。我們班真的要廢了嗎？我可不想失去那么好的老師呀！

中午，我們幾個同學決定當面向老師賠禮道歉，就一起去了老師的辦公室?？勺叩介T口又不知道該怎么向老師開口。后來，方鎮(zhèn)宇說：我們一起說老師，對不起，請原諒我們。大家聽了都點點頭。到底由誰先進去呢？誰也不敢第一個進去，就怕老師給我們哄出來。正在我們猶豫不定的時候，老師出來了：走，我不想聽你們說，有多遠走多遠。還用那生氣的樣子看著我們，我一看事情不妙，趕緊走人。

到了下午班隊課，同學們都很著急，老師會不會來給我們上課呢？結果，老師來了，同學們高興極了。

其實我知道老師中午不是真心的想哄我們走，他只是想借這件事讓我們永遠記?。鹤鳛橐粋€學生上課不能積極地舉手回答問題是不對的。

老師，我想對您說：您現(xiàn)在還生我們的氣嗎？我們以后一定會積極發(fā)言，認真聽課的，求您別生氣了，好嗎？您永遠是我們的好老師！

老師生氣了日記(篇6)

現(xiàn)在，你們把第七單元的課文每課讀三遍！說完以后老師頭也不回地出了教室。作業(yè)布置完了為什么不放學，還要讀書呢？同學們你看看我，我看看你，不知怎么回事。我們都不想讀，但為了早點放學，還是讀了起來。

正在這時，老師陰著臉走了進來，啪的一聲把卷子往講臺上一扔，一聲不吭，看著大家。我們也偷偷的看著老師，讀書聲越來越小，越來越越小，最后沒了聲音。我們都靜靜的等待著老師發(fā)話。每一個同學都精神高度集中，怕犯了任何一點小錯誤，會惹禍上身，那可就火上澆油呀！

終于老師說話了。你們看看，你們看看！這都是課文上的內(nèi)容，你們還能填錯，考試前還讓你們讀課文，我真不知道你們是怎么讀的。老師的聲音越來越大，臉微微泛紅。哇！老師真生氣了。下面我念道的同學除了完成布置的作業(yè)以外，還要把第七單元每課讀三遍。老師開始念了，我們都在祈禱著不要有自己。老師的聲音慢慢的停了。吔！沒我。太棒了！可是我沒敢喊出聲。

好了，收拾書包下樓排隊吧！老師話音剛落，同學們就飛快地跑了出去，可能誰也不想多呆一會。

唉！老師生氣太可怕了。同學們，我們以后還是要好好學習，少惹老師生氣為妙。

看了老師的日記(熱門九篇)

說到作文，相信大家都不陌生吧，通過寫作文可以更好的幫助學生積累文筆，優(yōu)秀的作文是一個結果，結果的背后都是大量的閱讀。寫作文到什么層次才算是寫好了呢？下面，我們?yōu)槟阃扑]了看了老師的日記(熱門九篇)，希望能幫助到你的學習和工作！

看了老師的日記【篇1】

老師是人類靈魂的工程師，如果沒有老師的陪伴，國家的棟梁從哪兒來?是老師把我們帶進了學校的大門。他們是我們成長中的重要人物。今天，我們迎來了第__個教師節(jié)。

9月10日的早上，我們7：15就來到了教室，是為了給周老師一個大驚喜，我們的策劃方案是這樣的：方宇潔寫字好看，就來寫“教師節(jié)快樂”這五個大字和其他一些對老師的熱爰語句;吳鈺凡畫畫讓她來畫畫;我來畫彩虹;徐馨怡把賀卡貼在黑板上;張梅強負責把花分給每個同學……。張梅強還說：“我們躲起來等周老師一來，就一擁而上?！薄爸芾蠋焷砹?”我們急忙躲起來，周老師進了教室，我們分就一起沖向周老師，周老師笑得合不籠嘴。不一會兒，講臺上就擺滿了很多東西：鮮花、盆栽、賀卡、巧克力……。

兩節(jié)課過后，我們迎來了“感恩老師”的活動。首先是高年級詩朗誦，聽了后，我知道了老師對我們花費了很多心血來教育我們。接下來是中年級小合唱《老師》，聽了后，我知道了老師是我們知識的海洋。最后是低年級師生表演唱《老師去哪兒》引得我們哈哈大笑。漸漸地，“感恩老師”活動結束了，我從這里知道了老師為我們付出了多少努力和心血!

老師，您工作在今朝，卻建設著祖國的明天;您教學課堂，成就卻在祖國的四面八方。您為我們付出了那么多，我們也要回報您們：認真學習，長大成才!

春蠶到此絲方盡，蠟炬成灰淚始干這句話贊揚了春蠶和蠟燭的默默無聞，無私奉獻。他正如我們生活中的老師!

老師好似辛勤的園丁，培育著我們這些祖國的花朵，老師好似紅燭，照亮我們的生命，陪伴著我們成長。

記得不久以前，我們班開隊會，同學們說了對老師的一些祝福，老師聽完后，也說了一些話，說完，我們感動得流下了一顆顆淚珠，那些話只有和老師產(chǎn)生過深厚情誼的同學才懂。我也知道了老師們的艱辛，老師就像我們第二位母親，在學校里給予我們知識，呵護著我們，培育著我們，也陪伴著我們漸漸成長起來。

老師，我知道你每天都想給我們上好每一堂課，想讓我們開心度過每一節(jié)課，可這之前，您有要花費很多的精力。還記得以前，您做好充分的準備來給我們上課，不料我們卻不好好配合您，您雖然很生氣，但仍著氣給我們上完了課。過了幾天，我們還是這樣，你實在忍不住了，大發(fā)雷霆，生氣的走了，我們坐在教室里想了一節(jié)課。在此我要說聲“老師，對不起”

老師的奉獻是無私的，是無法用時間衡量的。我們應該尊師、知師，愛師，敬師，我要向全天下的老師說“老師們，您們辛苦了，感謝您們對我們呵護和照顧，我永遠感激您們。”

看了老師的日記【篇2】

老師我想對您說-高中作文

親愛的老師，您是美麗的播種者，我們一起度過了三個春，夏，秋，冬。我們曾經(jīng)同歡同喜，同苦同悲過?，F(xiàn)在，我要打開心扉，說說我的心里話。

老師，您是多么的辛苦呀！每天早上，您一早就來到了學校，輔導我們學習，然后還要備課，上課日復一日，年復一年，一條條皺紋不知不覺，就悄悄爬上了您那漂亮的眉頭。夕陽西下時，校園安靜了，您該下班了，可是您辦公室的燈火還在閃爍。我知道，您一定是在批改作業(yè)。我仿佛看到您有時高興，有時傷心，您是不是看到作業(yè)寫的好的高興，寫的不好的傷心呢？

老師，您既是一位對學生負責，又是關心我們的好老師。有一次，一道題我不會做，您就耐心的給我講，講了一遍我不會，又講一遍我還不會。最后，在您的認真講解下，我終于會做了。有了這樣的好老師，我為自己而感到高興。

親愛的老師，我有一天會長大成人，無論走到哪兒，都不會忘記您的。祝您天天開心！

看了老師的日記【篇3】

今天是王老師出差的第一天，教室正常的模式已經(jīng)變了！甚至說已經(jīng)變的太多！

我和向翊凡忙著管紀律，我運足氣力，大喊站住！不許跑或你再跑我就要記名字啦！還有在跑上講臺上站著去！可向翊凡不是這樣，她不喊，說一次不管用，直接記名字。

喂！喂！喂！站??！不許跑我喘著氣對余光奧說，之后我便把他們的名字記在小本子上了。(因為他們已經(jīng)跑了很多次了)

我抽空把數(shù)學作業(yè)送過去，去的時候已經(jīng)打上課鈴，陳老師接過作業(yè)便我一道上去了，到了教室，同學們本應該都認真讀《日有所誦》的，但因為場面太瘋狂，汪琦實在管不住！幸好陳老師及時趕到，發(fā)出神功獅吼亂成一鍋的同學們，總算平靜下來

又是一節(jié)課間，我都感覺自己在跑馬拉松！追著那些亂跑的人，一圈一圈的在那追，唉！真是氣死我了！真太倒霉了。

在上體育課的同時，我們班的幾位同學，多動癥又發(fā)作了！在這里你拽我一下，我踢你一下。整堂課都在做小動作

上語文課還算可以，應該是張老師厲害的像王老師吧！一節(jié)課里，同學們都爭著舉手發(fā)言，還都是你爭我搶互補相讓。

唉！第一天就這樣啊，真不知道明天會不會更糟了！

看了老師的日記【篇4】

今天在學校我竟然被老師罵了，而被罵的原因是忍不住笑了，那是因為和同桌的對話讓我覺得搞笑，她不僅嘲笑我前面那個人的膚色很黑，罵她是黑麻油，還跟著楊老師說話，用富陽話說的神經(jīng)老和神經(jīng)病，特別的搞笑，還說神經(jīng)佬和神經(jīng)病結婚了，生了神經(jīng)婆，我情不自禁的就笑了，還發(fā)出了豬叫，這時，我和同桌連同前面那個人都笑了，那笑聲簡直傳遍了整個教室，我想方設法的讓自己平息下來，但是看他們正在一邊笑一邊的嘲笑，說前面那個人是黑麻油、非洲女人婆、非洲偷油婆，我就真的不能再忍了，笑聲，讓老師走下講臺，用那嚴厲的眼神盯著我們，用鋒利的手指著我們，我們這時才停止了笑聲，裝作若無其事的樣子，全班同學都在望著我們，我們的臉紅了，唉。

看了老師的日記【篇5】

一年一度的教師節(jié)又來臨了。教室里亂糟糟的，本來同學們在談論教師節(jié)送教師什么禮物。在放學的路上，小萌看見草地上開滿了艷麗的野花。小萌想：這么美麗的野花，不如采一點送給教師吧！

朝晨，太陽剛剛從地平線上爬起來，小萌就捧著一大束野花來了。小萌今日穿的可真美麗??！小辮子上扎著紅綢子，粉紅色的上衣上佩帶著紅領巾。在陽光的照射下，紅領巾閃著金色的光輝。她那柳條般的眉毛下有一雙目光灼灼的大眼睛，如同里邊有著無量的`才智。她那櫻桃般的小嘴上，露出了絢爛的笑臉，美極了！小萌小心謹慎地將一支支野花放人教師的筆筒，生怕破壞了這夸姣的全部。小萌忽然看見教師的眼鏡壓在了語文書上。她想：教師是多么為咱們考慮，這么早就來校園備課。

教師推開門，被眼前的全部驚住了。那些插在筆筒里的野花，在陽光的照射下是多么美麗??！教師嫣然一笑。他匆促向窗口望眺望，可那送花的女孩——小萌，卻早已消失在人群之中。

看了老師的日記【篇6】

今天，錢老師叫我?guī)退耐瑢W們的家庭作業(yè)。

我打開一本本子，不禁深吸了一口氣：這還叫字嗎？龍飛鳳舞，參差不齊，有的伸著腿，扭著腰，尾巴都翹上天了，好像在跳舞；有的是大胖子，挺著大肚皮，飽脹得要破裂似的；有的骨瘦如柴，擠在一起，扭成一團我皺著眉頭，刷刷刷，大筆一揮，給了個及格。

再拿起一本，一絲不茍地檢查起來。一個錯字，兩個錯字，三個，四個，五個咦？這兒怎么少了一句？哎呀！這個句子又多了一個字我一邊嘆氣，一邊批改，本子上鮮紅的叉叉一個連著一個。我像個高明的醫(yī)生，一會兒給它們做連接手術，一會兒要做變形手術，一會兒又要切除多余的器官

呦，這本本子還少了一個大零件少做了一大題！家長的簽字竟然還堂而皇之地出現(xiàn)在本子上。唉！有的家長也越來越不負責了。我只好毫不留情地告訴了錢老師

再往下看，有的本子字跡工整，讓人賞心悅目；有的污七八糟，讓人心情也變得糟糕

一堆本子看完，我的頭像要爆炸似的。唉！也不知道錢老師每天是怎么改完這么多本子的

看了老師的日記【篇7】

20年11月8日星期四陰

“叮鈴鈴……”

早鈴響了，又是嶄新的一天，將寫字臺上昨晚批發(fā)的試卷收拾好，裝進包里，洗漱完畢，準備去學校。

一系列動詞寫出了教師的精神面貌。

路上遇見了幾個學生，微笑的跟我打招呼，我也回以微笑。

“微笑”的重復出現(xiàn)，讓我們感受到了濃濃的情意。

今天我的課是在上午。上課鈴響后，我拿著備課本走進教室，學生們已經(jīng)安安靜靜地坐在教室里了?！吧险n?！薄捌鹆ⅰ薄袄蠋熀?！”“同學們好，坐下！”開始上課了，我讓學生把昨天布置的作業(yè)拿出來檢查。有四五個同學沒有完成，想起昨晚改的考得很差的試卷，心中不免有些生氣……

課上了一半的時候，我突然發(fā)現(xiàn)坐在后排的有個同學總是低著頭，像是在玩東西。我靜靜地走過去拍了拍他的桌子“下課后到辦公室來一下”。

簡潔的語言出了課堂中常見的不良現(xiàn)象。

下課后，他小聲地打了報告，“進來?！蔽艺f，“今天上課的時候，在下面做什么呢？”他不太敢吱聲，我問他：“你有什么夢想嗎？”他輕聲地回答：“我想成為工程師。”“很好，那你就要向著你的理想和目標去奮斗努力啊！首先就要學好知識，才能拿到好的文憑，才能有資格成為一名工程師，希望以后上課時認真聽講?！薄八贫嵌攸c了點頭，我頓了頓接著說：“這次的考試，你的成績有很大的退步，回去后一定要給自己定一個目標，把成績趕上來。好了，沒什么事了，回去吧?！彼吆?，旁邊的老師說：“唉，現(xiàn)在的孩子越來越不自覺了！”

一天下來，腰酸背痛的，但卻認為很值得，能夠教給他們知識，教育他們做人，就算辛苦，也是有價值的。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！睂W生們朗朗讀書聲又依稀傳入我的耳中。

收尾表明中心，突現(xiàn)了老師的奉獻精神。

看了老師的日記【篇8】

教師節(jié)

今天是,我買來了兩大束花,準備送給,祝賀節(jié)日!

我一下課,就想去給老師送,可是,我還沒寫完,我只好一個字一個字的寫著……

第二節(jié)課一下課,我就跑到辦公室給老師送上了鮮花,又喘這粗氣走了回來,我坐到座位上長長的舒了一口氣。

我送老師的是花,五顏六色的花,十分美麗!你送的是花?賀卡?好成績?還是那一顆真誠的心?

看了老師的日記【篇9】

XX年09月09日星期五天氣：晴

早晨，天剛蒙蒙亮，一個小女孩從家里走了出來。他手上拿著一束五顏六色的花。是一些無名的野花。這些花是小女孩昨天放學后到自家背后的小山上一朵朵親自采下來的。

過了一會兒，小女孩走到了學校一樓周老師辦公室的窗前。她停住了腳步?？匆娎蠋熮k公桌上的臺歷翻開著，上面寫著“十月九日教師節(jié)”，紅色的字樣，紅得奪目。一摞摞已經(jīng)批改好了的作業(yè)本整齊地放在一旁，旁邊放著一副眼鏡和一瓶紅巖牌的墨水。小女孩心想老師批那么多作業(yè)一定很累吧!想到這里，的東西都教給了學生，對學生也非常的和藹可親，從來不偏心，每天加班都要加到很晚。想到這里小女孩感動極了。突然上課鈴響了，小女孩轉身高高興興地向教室跑去了。

頓時，金色的陽光照進了窗子里。那些野花變得更美了，顏色更鮮艷了。?。±蠋熀湍切o名的小花是那么相似呀！小花默默地把美麗奉獻給人們，我們的老師卻把青春和知識奉獻給了學生。

看了老師的日記錦集9篇

您所需的“看了老師的日記”小編已為您備妥，在學習中，我們難免需要寫各種不同的文檔，范文模板能夠為寫作提供幫助。借鑒范文的構思能夠讓自己的寫作思維更加開放。如何才能將范文寫的讓人稱贊呢？

看了老師的日記(篇1)

明天就是教師節(jié)啦！我懷著無比興奮的心情，來做賀卡，我都拿了很多材料：剪刀、紙、膠水、硬紙板、水彩筆、記號筆還有鉛筆。

首先我拿出一張白紙，用膠水把白紙貼在硬紙板上，然后就在里邊畫了圖畫再在外面寫上7個字就是：祝老師節(jié)日快樂。

這樣一張賀卡就成功了，我心里美滋滋的，想老師會不會心動？

不過我知道學習是第一的，我們一個個小學生每天學習進步就是給老師的禮物。

看了老師的日記(篇2)

今天是老師節(jié)，是所有老師的節(jié)日。

昨天晚上，我在7：50寫好作業(yè)，便趕緊給三位老師制作賀卡。一開始，我用的是白紙，媽媽說不行。媽媽叫我放棄，去睡覺?？晌乙琅f用卡紙折出了世界上獨一無二我自創(chuàng)的信封，并且寫上了我的祝福語。

沈老師，我知道我可能不是做得的，但我是誠心誠意做好這件事的！我在老師的笑容里看出了老師您很快樂，因為在教師節(jié)里我們學會了感恩，并且守紀律。

我希望天天都是教師節(jié)，也希望沈老師您每天都快樂！

看了老師的日記(篇3)

老師我想對您說

老師，有些話我想對您說，以前我總想開口，但每一次涌到嘴邊，都又收了回去

老師，您每一次辛苦地講完課，我都會注視著您額頭密密的汗珠，這時我想對您說：下節(jié)課您還要繼續(xù)上課嗎？去您的辦公室坐一會兒，喝點水，歇歇吧！但每每下課，疲憊不堪的您，又從這口教室走到了那口教室，準備上課，看到這里，我又想對您說：老師，您怎么還有課呀？能不能把課調(diào)松一點，當然，您全是為了我們學習好呀！

老師，您給我們聽寫完詞語后，我看到您的雙唇干裂，這時我又想對您說：快快喝點熱水，潤潤唇吧！但已經(jīng)口干舌燥的您，卻又指揮我們上交聽寫本。這時，我又想對您說：老師，快喝口水呀！我們都是好孩子，會把聽寫交上去的。但您總是放不下我們，時時關照著我們。

老師，每當有同學不完成作業(yè)時，您總是嚴厲地批評，老師您的嚴加管教，讓我們深感欣慰，我想對您說：老師，感謝您對我們的真誠培養(yǎng)！

老師，這是我想對您說的真心話。我提的這些小要求，您能答應嗎？

看了老師的日記(篇4)

9月1日我的暑假生活結束了，下午我走進校園，我被分到了三二班。語文老師是一個女生，長著長頭發(fā)，每穿著漂亮的花裙子，還穿著漂亮的高跟鞋，看上去漂漂亮亮的，說話聲音很響亮，對同學們很嚴格。數(shù)學老師也是一個女生，短短的頭發(fā)，穿著一個體恤和褲子，有時候也穿裙子，說話聲也響亮，對我們也很嚴厲。數(shù)學老師看上去對我們很嚴厲，但實際上數(shù)學老師對我們很好，我們有不會的問題都會耐心的教我們。我們班還有很多新同學，有幾個是我的好朋友。

看了老師的日記(篇5)

今天我特別開心。因為媽媽答應我，只要星期六上午把作業(yè)寫完，就帶我去購物。

可是，今天發(fā)生的一件事讓我高興不起來。事情是這樣的：今天下午跳完集體舞，我走到美術教師的門口，看見很多同學圍在孫老師身邊，我進去一看，他們原來在向孫老師要字??！我心想：現(xiàn)在人那么多，等一會再來要吧！我回到教室，開始寫起語文作業(yè)。五六分鐘過去了，我便想去要字。我剛把腳邁出門口，就看見桑老師迎面而來，差點就撞上桑老師了，我立刻就回到了座位上，心里像有一只小兔子一樣砰砰亂跳。我見桑老師走了，就快步來到美術教室，只有李佳欣還在要字。我想：我肯定能要到字。這是，我對孫老師說：“我要一張，世上無難事，只怕有心人?！崩罴研滥弥嬜吡?。就剩我一個人在美術教室里了。我有點害怕，怕剩我一個人沒回教室，怕被老師批評。我很忐忑。我心想：孫老師啊，孫老師！您寫快點吧！老師終于寫完了，我提著的心終于可以放下來了。我回到教室沒看見桑老師，就又去幫王然然和徐安琪要字。

當我正在跟孫老師要字時，張思琪急急忙忙的跑進來，對我們說：“桑老師把門反鎖了，我們進不去了?！边@個消息如同晴天霹靂。大家都走出了美術教室，尷尬的站在走廊里。直到桑老師把門打開，讓我們站在墻角，批評了我們一頓。就讓我們回到座位上。

今天的好心情一掃而光。

看了老師的日記(篇6)

今天是教師節(jié)，一年一度的教師節(jié)，也是我們學生對敬愛的老師表達感激之情的日子。在這個特殊的日子里，我們?nèi)w學生為老師們精心準備了一場別開生面的文藝演出，向老師們獻上最美好的祝福和感恩之心。

早上，我懷著一顆激動的心情來到了學校，與同學們一起為教師節(jié)的節(jié)目排練。在排練期間，我深深感受到了老師們的辛勤付出和對我們的深深關愛，在此我想對我的老師們說聲“謝謝你們，您們辛苦了。”

下午，演出開始了。我們排練了許久的節(jié)目，終于在老師們的鼓勵下，取得了圓滿成功。大家的表演都非常精彩，尤其是那個現(xiàn)代舞，一下子把我們的氣氛帶到了最高點，讓老師們在笑聲中感受到我們的童真和快樂。而這個時候，我發(fā)現(xiàn)了一件有趣的事情，那就是所有的老師們，不論是年級組長，還是班主任，都像小孩子一樣，在享受這場演出的歡樂。

在這些演出過后，我們開始了一個個有趣的游戲，每個游戲背后都有著老師們的心意和愛心。通過這些游戲，我們感受到老師們的用心和對我們的關愛，更加深刻地認識到，這些老師才是我們學習道路上的靈魂人物。

在演出和游戲后，我們收到了老師們給我們的禮物，禮物雖然不是很昂貴，但卻滿滿的都是老師們的關愛和祝福，也是他們對我們的鼓勵和支持。

回家路上，心里充滿了感謝。今年的教師節(jié)真是一次非常難忘的回憶，讓我深深地感到，老師們雖是工作中的責任人，但是他們也是我們?nèi)松凶羁蓯鄣娜恕Ｔ诖?，我向所有的老師們致以我的敬意和感激之情，感謝您們陪伴我們成長，教育我們向前奮斗的精神。世界上最美好的工作是教師，而我們珍愛的學生也是老師最大的驕傲，我們一定會在老師們的引領下，不斷地追求知識，實現(xiàn)自我。

看了老師的日記(篇7)

早上早早來到教室，孩子們沒來幾個，我是滿面笑容地走進去的，以為孩子們會很熱情的叫我劉教師呢，結果事與愿違，我們仿佛很生疏，對我就是看看，還是帶有一種害怕的目光，我好傷心啊，還以為自己跟他們已經(jīng)很熟了呢，現(xiàn)在想想，我是被跟幾個人熟而蒙蔽了雙眼呀！這些教室里的孩子該都是我還沒有關注到的孩子吧，假如之前僅僅是與幾個孩子的接觸就讓我覺得很幸福，那么接下來的日子里，走近更多孩子，我會更幸福的！ 《永遠的白衣戰(zhàn)士》一課，準備了好久，教學導案過了好幾遍，朗讀練了好多遍，結果卻上得如此不堪，我想，這堂課該是主問句沒有問得好，或者說是我太希望他們先答什么，再答什么，我受到了自己思維的牽絆以及所背教學導案的拘謹，然而，課堂不當是讓孩子跟自己走，而是當做好了充分的準備應對孩子的發(fā)言，引著他們走進我事先所準備好的一個又一個能幫助他們理解、感悟的環(huán)節(jié)里，我要做的真的只是以讀促悟，以悟促讀。

語文課堂其實真的.沒那么復雜，重要的是教師能基于學生又高于學生，為他們鋪下通往感悟，通往設身處地的臺階。他們走到哪里，就欣賞到哪里，不時也可以帶他們重走回頭路，欣賞那些被遺忘、被無視了的奇花異草。再次提醒自己：重要的是做好充分的準備，將學生所說的發(fā)掘開來，挖深、挖闊，以讀促悟，以悟促讀。

上午因課堂失敗而過得不愉快，中午卻很開心呢。匆匆走出四二班，來到一四班，張教師不在，今天就我一個人給小朋友們分飯。我哄著他們把飯吃光光，他們聽我講豆腐、藕片多么多么有營養(yǎng)，嘿嘿，居然都搶著要吃，還驕傲的把吃得的干干凈凈的餐盤舉給我看，我心里可比他們得意多啦，哈哈！

小朋友都是心愛的，我是不是對他們兇了點兒呢，因為他們太吵了啦，周四去一定要表現(xiàn)的溫柔點兒，呵呵。讓一位小女生上講臺講故事，怎么都不干，都還急哭了，說：“教師，我不敢，我不要！”我覺得很悲哀，這有什么不敢的，都改成讓她讀一下故事了，還有什么不敢的？其他好多小朋友都搶著要上來講故事呢，約好了周四來聽他們講故事，我期待著吧，明天再去他們班催一下好了。

中午就坐在一年級教室批班上的練習冊了，真是的，習題目看錯的一大堆，空習題不做的也一片，下午放學留他們訂正，感覺有點匆忙，趕任務完成一樣，就是直接報答案了嘛，真的很沒有意思。

下午大課間，帶他們操場練歌，施藝玲說我上課跟杜教師上課相比，他們挺快樂的，我還挺安慰的，雖然上午有些不愉快吧——不好好聽，讓他們練站立了。

早上帶書給邱季瑋的，她說她家有《青銅葵花》——不早說嘛，我就收回去了，想借給徐玉成的，他就想著他的魔幻書了，吳秋瑤呢，也就想看我上次說的《愛德華巧妙之旅》了，結果陰差陽錯借了給任國慶，今天他的表現(xiàn)可不好哦——我跟他說話都不聽，讓他掃地都不動。

今天又是我、徐玉成、吳秋瑤，我們?nèi)霜毺?，三人行，哈哈，愉快的離校，明天見，徐玉成，還有，收到我信的談啟霖，明天見嘍！

看了老師的日記(篇8)

敬愛的老師，我有些話想要對您說：老師，您還記得嗎？有一次，同學們都在屋里上課。忽然，一聲悶雷反我嚇了一跳。我猛抬起頭，向窗外一看，?。↑S豆般大小的雨點砸了下來，只聽見玻璃窗發(fā)出“霹靂啪啦”的響聲。我心里便焦急了起來，因為我沒有帶任何雨具。

放學了，可是外面的雨下得還是那么得大，有雨傘的同學都已經(jīng)回家了，而我只能在學校門口等著雨小一點再跑回家。過了一會兒，我聽見了一個熟悉的聲音，回頭一看，原來是您——老師，您說：“佳琪，你怎么還沒有回家呢，是不是沒有帶雨傘呢？”我小聲地說：“是的，老師?！薄罢茫?guī)Я藘砂延陚?，給你一把吧！”這時我有些納悶：老師為什么會帶兩把雨傘呢？盡管我有一些疑問，但還是接住了那把雨傘。

我回到家不一會兒，電話鈴就響了起來，我看了一下電話，原來是老師您打來的，我接了電話，說：“老師，您好?！蹦f：“佳琪，你有沒有淋濕呀？”我說：“沒有，老師您放心吧，我很好，多虧了您借給我的那把雨傘?！蹦f：“沒事就好，那就掛了吧！”幾句道問候讓我心里涌出一股暖流。

第二天上學的時候，我聽見同學們說昨天放學的時候老師是冒雨走回家的。這時，我的眼淚像斷了線的珠子，嘩嘩地掉了下來。

老師，有人說您就是辛勤的園丁，每天都辛勤地澆灌著花朵，讓它們長得更茁壯、更漂亮。還有人說老師就是望遠鏡，讓我們看得更清晰、更明亮。但我覺得老師就是春蠶，到死都把自己的絲吐完，默默地為人類奉獻著。

老師，您也許忘了那次您借給我雨傘自己卻冒雨回家的事情，但我卻記憶猶新，永遠也不會忘記！千言萬語匯成一句話：老師，謝謝您！

看了老師的日記(篇9)

今天，下午我在服務所。

我把作業(yè)寫好，就和章峰玩。這時有人突然說章老師來了。我把作業(yè)給章老師改好了，我就和他們玩，玩了一段時間。章老師：王琦過來把我這個算了。我過來一看啊!好多啊!，有怎么多的數(shù)字要算，不會的要用計算器。這一面我都看了全都是72怎么回事，我看到下面一共參加人數(shù)是72。這是章老師算好了后面還有。我徹底的崩潰了，還有我的好同學李志涵來了。他說：我拿計算器，你來報數(shù)字，來算。我們兩的速度很快，不一會，許多的就好了，我翻了翻后面，還有很多。李志涵，，走了。只剩下我一個人在算了，現(xiàn)在特別慢了，這是我媽媽來了，我看了看數(shù)字都不一樣。

幫老師真好!!

小老師的日記系列六篇

希望這份“小老師的日記”能夠滿足您的閱讀需求讓您感到愉悅，這會對你的生活產(chǎn)生積極效果。周記寫作是人類表現(xiàn)無窮創(chuàng)作力的方法之一，大家每周總是離不開要寫周記吧。周記能夠讓我們更好的認識自己的優(yōu)點和不足。

小老師的日記 篇1

吃完晚飯，我靈機一動對爸爸、媽媽說：我來教數(shù)學！我來教數(shù)學！爸爸說：好。不過，你這個萬老師可不要鬧笑話哦！知道了，知道了。我不會鬧笑話的。

首先，我在黑板上說：直角呈九十度。我又在黑板上畫了直角、銳角、鈍角。又寫了：1.鈍角;2.直角;3.銳角。我寫完叫媽媽來填序號，媽媽連看都不看就寫道：1、2、3。我看見了說：不對，是2，3，1。

媽媽問：那其中有什么小秘密？

我挺起胸說：銳角比直角小，而鈍角比直角大！

媽媽聽了，使勁地親了我一下，說：小老師，當?shù)貌诲e。

我聽了，心里別提有多開心了！

小老師的日記 篇2

今天上午，媽媽把我送到學校的時候就走了，孟老師來給我們上語文課，上著上著，她有點急事想找一個小同學管好學生，替她上一節(jié)課，我舉手了，程思同也舉手了，老師讓程思同來示范一下，可是她的聲音太小，老師又說：“馬嘯云，你來讀吧〉”我說：“好吧”老師又叫我示范了一次，我的聲音又洪亮還讀得好，老師就選我當小老師，于是我開始教同學們讀，教著不一會兒，有一個同學跟另一個同學說話，我就對他們狠狠的說“你們要是誰敢再說話，我就告校長，把你們開除?！彼麄兙筒徽f話了，又讀著，又有一個同學吃東西，我就把他的東西沒收了，仍到垃圾袋里邊去了。我又對他說：“這東西都是用垃圾做成的，吃了肚子疼，我可不管?！蔽矣珠_始領讀了，又過了一會兒，有一個小朋友又在說話，我就對他說："你要是再敢說話，我就給老師說，把你關到黑屋子里一整天都別走?！八筒桓艺f話了。

一會兒，老師來了，老師打開了眼鏡一看，嚇了一大跳，學生們沒一個說話的，老師還夸獎了我，說我以后肯定能當一個好老師。老師讓我回到了位上。還說：”同學們，大家給馬嘯云鼓掌啊“大家都給我鼓掌了！

小老師的日記 篇3

我家有好多好多布娃娃，我分別給它們?nèi)×嗣帧?/p>

星期天，我一個人在家，沒有小朋友和我玩時，我就給自己的布娃娃上課。

我先把黑板掛在窗戶上，用一張方凳做講臺，上面放了好多書，還有一根小棒做教鞭。然后，把布娃娃一個一個放在小板凳上做我的學生。開始上課了，我先在黑板上寫了一個題目，然后手里拿著課本邊走邊有聲有色地讀課文，我提了幾個問題讓學生回答?？晌业膶W生一個都不舉手，也不吭聲。沒辦法，我只得提一個問題，然后走下來，蹲下身，雙手舉著一個布娃娃尖聲尖氣的回答問題。然后，我再跑到講臺前，點頭表揚我的學生。我這樣跑上跑下，累的滿頭大汗。

我真希望自己快點長大，長大的當一名真正的老師。

小老師的日記 篇4

最失敗的小老師

妹妹思棋四歲半了，但是說話還是有些不清楚，總是把“sī”說成“shī”。

今天媽媽教妹妹做自我介紹，我坐在“觀眾席”上，看媽媽給妹妹“上課”。媽媽教妹妹怎樣說怎樣做，反復教了很多遍，才讓妹妹自己先來試著說說。媽媽看著妹妹，說：“思棋，現(xiàn)在開始介紹介紹你自己?！泵妹每人粤藘陕?，說：“大家好，我叫郭詩（思）琪，今年四歲半了……”“停停停！”才剛說兩句，媽媽就打斷了妹妹。

我剛想問為什么，媽媽先發(fā)話了：“思棋，聽好了，你叫郭思琪，不叫郭詩琪！再來！”妹妹頓了頓，重新開始：“大家好，我叫郭詩（思）琪，今年……”媽媽生氣了，用筆敲了敲妹妹的腦袋：“你腦袋瓜不靈吧！是‘思’不是‘詩’！來，跟我念，思（si）——”妹妹仰起臉，跟著念：“詩（shi）——”我無語：思棋怎么說話不清呢？在這種情況下，媽媽要求我當思棋的小老師，矯正她“思”和“詩”的讀音。

下午，妹妹來拉著我去玩的時候，我一臉嚴肅的對她說：“思棋，聽著，媽媽讓姐姐當你的小老師。老師是教學的，所以不能玩，對吧？”妹妹若有所思的點點頭：“對啊。那……姐姐，我們上課吧！”看來妹妹還挺好學的嘛！我搬來一把高椅子，放在餐桌前，讓妹妹坐在上面。我在一張A4紙上大大的寫了“si”的拼音，清了清嗓子，指著紙上的拼音對妹妹說：“好！現(xiàn)在開始上課。郭思棋同學，跟老師念，思（si）——”妹妹規(guī)規(guī)矩矩的坐著，跟著念：“詩（shi）——”“錯啦錯啦！”我急忙說，“不是，你念錯啦！應該是讀思（si），咬著牙讀，思（si）——”妹妹點了點頭，咬著牙念：“詩（shi）——”依舊還是這個錯誤的讀音。

我真搞不明白，為什么妹妹總是把這兩個音混淆？難道是她分不清或是不知道該怎么讀出來嗎？我抱著一絲希望，不斷教妹妹怎樣念出“思”的音，但都是由失敗告終……

我發(fā)現(xiàn)，我不但沒有矯正妹妹這兩個讀音，反倒讓她把“zi”和“zhi”的讀音都混淆了！我想，我這個小老師真是太失敗了……

小老師的日記 篇5

今天上午的第二節(jié)語文課是語文課，同學們靜靜地等著老師來上課。不可思議的是，蘇怡寧和張依夢來給我們上課。同學給同學上課，會有什么趣事呢？

蘇老師和張老師一進教室，我們就不知不覺哈哈大笑起來。她們嚴肅地說：“你們今天如果課堂上不好好聽講，寫不出作文就不要怪我們嘍！”我們一下子驚呆了：“要寫作文？你們可別嚇我?。　彼齻冃α诵?，又進入了嚴肅的狀態(tài)。

她們先讓我們用波浪線劃出德諾和艾迪很友好的句子，劃出對的一句就能加一顆星。我們有好幾個同學都得到了一顆星。小老師還讓我們寫寫感受。

我覺得張老師和蘇老師兩位同學，雖然是第一次做小老師，但教得都不錯?。?/p>

小老師的日記 篇6

20xx年12月2日星期五晴

清晨，爺爺早早的叫醒我："牟萬，該起床了。"我迷迷糊糊看見，爺爺手里拿著一個大信封。我忽然想起這是我昨天從學校帶回來的，爺爺怕影響我昨晚的家庭作業(yè)，說好了今天早晨打開看，爺爺高興的說："你的《游大青溝日記》在《少年寫作》上發(fā)表了！這還是一本國內(nèi)國際發(fā)行的刊物呢。"我聽到這話，蹭的從床上跳了起來，搶過爺爺手中的大信封。我打開一看，信封里裝有2本書，書的封面上寫著《少年寫作語文星7天》，我急著翻遍全書，終于在"日記五線譜"欄目中找見了"游大青溝"這篇文章文章的結尾處還寫著"內(nèi)蒙古通遼市開魯縣實驗小學204班牟萬"。我看了看文章，幾乎沒什么改動，還是語文老師教我寫日記的開頭三要素：時間，星期，天氣，還是那個人山人海的省略號……還是那個大青溝美景太讓人難忘了的驚嘆號！

冷靜下來，我才想到從頭在細看一遍，當我打開《少年寫作》的第一頁，就看見了兩個醒目的大字"感恩"。文章寫到：感謝父母給了我們寶貴的生命，感謝老師教給我們學習的本領。"著本書太好啦！我要感恩父母，感恩老師，我要感恩。我果斷的決定，將我第一次觸摸到的這本書贈送給我尊敬的語文老師。

今天，我早早來到學校，學校剛一開大門，我第一個快步跨入校園。第一節(jié)課剛好是語文課，下課的音樂一向，我馬上走到講桌前，雙手把這本《少年寫作》遞給了我的恩師——康冬梅老師。康老師看了看后，看得出也非常高興。

第二節(jié)課。仍然是語文課，康老師叫我在全班同學面前朗讀了我的作品——游大青溝。同學們?yōu)槲夜恼谱ＹR。老師表揚了我，還獎勵了我10個本和一個金蘋果粘貼，康老師當著全班同學的面將金蘋果貼在了我的前額上，班級響起雷鳴般的掌聲，我成功了，我收獲了……

今天，是我難忘的日子，我要刻苦學習，再接再厲。

2023看了老師的日記熱門十篇

有沒有更好的方法讓自己的周記寫得更有深度呢？周記是記錄自己身邊發(fā)生的最真實事情的一種方式。不知道你是否習慣寫周記，通過寫周記可以持續(xù)發(fā)現(xiàn)生活中的有趣和樂趣。幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為您整理了關于“看了老師的日記”的一些關鍵點和信息，這些內(nèi)容僅供您在工作和學習中參考，如果需要作出決策，請自行甄別！

看了老師的日記【篇1】

我的事業(yè)充滿了青春與活力，我在一群充滿好奇的鮮活生命中開展我的教育工作，工作中的苦澀與甜蜜交相輝映。

8月14日：希望

送走了上一屆堅持到底的孩子們又迎來了新一屆的希望，他們像日出前的黎明，在模糊中摸索著，不知會迎來怎樣的耀眼的光芒。一張張堅毅張狂的臉龐，書寫著他們的放糖不羈愛自由，我知道每天把它們放在一個類似封閉的空間中有多殘忍，但是為了他們的未來我希望他們可以堅持不懈，勇往直前。作為他們的老師，我也會陪他們一起走過重重地艱難困苦，共創(chuàng)我們一個團結有愛的大家庭。

九月二十七日：糾結

離十月一沒有幾天了，最初孩子們總是有事沒事的請假，說是生病了，給假我怕他們耽誤了課程，不給，又擔心他們的身體，我能理解他們的苦，初來乍到，離家也有一個月了，想家時常有的事，我也司空見慣了，孩子們都渴望關懷，他們害怕孤獨身為班主任，哦不但要擔心他們的學習，還要擔心他們的生活以及對他們的思想教育，這些都是我的責任，懵懂得季節(jié)，講究哥們義氣，大家花錢次要，如果留下一輩子的傷痛該怎么辦，談戀愛，我真心希望他們花開應有時，能明確當務之急，說太多他們都懂會煩，不說又時刻擔心他們犯錯，愿他們能健康成長。

10月20日：擔憂

期中考試臨近了，我還在備課，我知道高一是一個需要慢慢過渡的過程。真擔心孩子們還沒有完全適應，各科的課程相比初中都要進去一個新的層次，我也不知道他們能否真的掌握，進入高中的第一次考試如果沒有取得好成績會不會打擊他們的自信心從此一蹶不振?我是真的很迷茫，不知道他們會不會堅強的成長，希望孩子們都能成為暴風雨過后還能展翅翱翔的雄鷹。

新的希望才剛剛開始，三年之后，我希望他們都能考入理想的學府碰撞重重迷霧，冉冉升起。

看了老師的日記【篇2】

老師，后天就是教師節(jié)了，希望您能快樂的度過，這第27個教師節(jié)!

老師，每當美妙的上課鈴聲響起時，您總是飛快的沖進教室，教給我們豐富的知識，您的汗水就像流淌的小河，給予了我們營養(yǎng)。

老師，每當早讀，和午讀時，您總是陪著我們，和我們一起讀書，讀者一片片優(yōu)美的課文，和我們一起，學習那豐富的知識。

老師，在四年級的時候，您和同學們一起下樓活動的時候，您組織我們跳大繩，在我們不敢跳的時候，您總是鼓勵我們勇敢的跳過去，在有同學摔倒的時候，您總是和同學們一起，把他扶起來，還安慰他說“你沒事吧，有沒有磕疼啊?”那時您給我們做了一個好榜樣。

老師，是您教給了我們豐富的知識，是您教會了我們怎樣做人，您就像陽光一樣照耀著我們，讓我們的生活更精彩 。

看了老師的日記【篇3】

說實話我以前在學校的時候也這樣做過，不過沒有這么好，因為以前一遇到難的或不懂的就停下來不做了，而現(xiàn)在有師傅在旁邊，有不懂的就問，這使我受益非淺。

假如在工作的過程中如果使用幾個小技巧，確實可以達到事半功倍的效果。慢慢地老師也把一些比較重要的交給我處理。這使我對這個行業(yè)認識就更加深了一步。

通過這次實習，在人事管理方面我感覺自己有了一定的收獲。

下雨了，今天是星期六。算起來已經(jīng)是實習期第六天了，天氣很糟，什么也不想做。

這一段時間，常常有同學或朋友問起蜈支洲島的面貌，我只好回答說：很漂亮。因為 每次從辦公室走出時，都能看見大海。

休假，今天終于不用早早六點起床，同樣不用六七點急忙忙趕回家里，可以輕輕松松的休息兩天。

公司力圖以最有限的人力完成最繁重的任務，把每個人都推向所能承受的極限，以此來爭取高效率和高

利潤。實習期間我對這一點感受很深刻。每個人都很忙碌，壓力巨大，沒有人有時間教你什么。他們在安排給你任務時已經(jīng)預先假定：你到蜈支洲島來干活，你就是蜈支洲島的員工，那么你應該天生就明白一切做法和規(guī)則。

看了老師的日記【篇4】

時光飛逝，轉眼已經(jīng)在學校度過了三個年頭。在這三年中，一直有您的陪伴，您既是慈愛的母親，又是嚴厲的老師;三年中，我對您的感激之情與日俱增;謝謝您――吳老師!

記得三年級的時候，您讓我們背經(jīng)典誦讀，還說要抽查背誦情況，可是卻沒有在說好抽查的日子抽查。我就抱了一種僥幸心理，心想：“可能是吳老師忘了吧!”于是便偷起懶來。直到有一天，上誦讀課時，您說：“經(jīng)典誦讀該背的都背了吧!我在門外等著你們一個一個地來背哦!”說著就搬了把椅子坐在了門外。這下，我可犯了急，“怎么辦哪!我在家可沒怎么背啊!”可沒辦法，我只得乖乖地去站隊了，我邊等邊臨陣磨槍;粗粗地數(shù)了數(shù)，也快該我背了。我慢慢地上走上前去，把書交給您，只等您“發(fā)號施令”。“《塞下曲》!”哎呀，這首正是我不會的那首詩!吳老師真厲害!一下點中了我的“致命弱點”。我趕緊叨咕道：“《塞下曲》，唐，盧綸……”可是此時的我，早已經(jīng)低下了頭，臉也發(fā)燒了，一直燒到耳朵根，最少有四十五度。接下來的話成為了我一生的座佑銘，您說：“沒關系，繼續(xù)努力!在一次次的失敗中站起，做事做比不做好，做事努力比做事輕蔑好!”

是啊，您既是我的老師，又象我的媽媽，更是我的朋友!謝謝您，吳老師!

在我人生路上，有一盞明燈，指引著我前進。

的一天下午，放學后，同學們?nèi)绯彼阌苛顺鋈?。我出去的時候，不禁打了個寒顫，冷風撫摸著 我們的臉頰，我情不自禁想起了我那柔軟的大床……

這時，老師叫住我：“李奕凌，來下辦公室?！崩蠋熢陲L中微微發(fā)抖，被風吹亂的頭發(fā)正隨風飄動，仿 佛在演繹一場舞蹈。我跟了過去，老師緊鎖的眉頭終于舒開了。

老師坐在位上，手握著鼠標，點開了我的郵箱，我疑惑地盯著屏幕，我給老師打了31章小創(chuàng)作，可是顯 示的并沒有那么多。

老師說：“你每一章的章數(shù)都沒有打上去，我都不知道是第幾章了?！蔽倚睦镉科饚捉z委屈和內(nèi)疚，我 并不知道我精心分類，會給老師找來個大麻煩。

老師似乎看穿了我的小心思，笑瞇瞇地說：“你拿小創(chuàng)作了嗎?咱們一起整?！蔽伊ⅠR從書包里抽出小 創(chuàng)作，翻開目錄，老師說題目，我說章數(shù)，我們配合得很默契，那，敲擊鍵盤的聲音是多么悅耳……

后來我們整了一個小時多，老師臉上的笑容從未消失過，她那平靜的眼神就像深深的潭水……

當你遇到挫折時，請不要忘記你身后默默支持你的每一個人!謝謝您，老師。我一定會靠自己的努力奮 斗，實現(xiàn)我們共同的夢想。

看了老師的日記【篇5】

今天劉老師跟我們扯了一些閑話，就是他已經(jīng)教了八戒的學生，無論是尖刀班還是普通班，他都教過，在普通班的時候，因為就是希望這個普通班的學生能夠聽懂，然后背出來那些基礎的知識就可以了，因為他們的標準就是這樣，如果能做到的話，他們就可以開始在那里聊天，或者給他們看一部電影，那這個標準真的是對于我們來說太低了，而且李老師就是覺得這一個學生和老師的關系并不是真的像朋友那樣，應該就是要最傳統(tǒng)的那種師生關系才是最正宗的朋友的話又會太親密了，但是他們并不是這樣的。這可能就是當老師的這一個權威吧，老師說的話都能夠讓那些學生服從感覺，真是一種很威風的感覺，但也要去教育好這些學生。

看了老師的日記【篇6】

從3月21日開始寫第一篇實習日記，到5月26日是林祥實習的第45天。45篇日記點擊量數(shù)以萬計。“我也沒想到會有這么多人看，原本我只想記錄我的第一份工作，記錄我踏入社會的第一步?！?/p>

今年22歲的林祥，現(xiàn)在還是東營職業(yè)學院初等教育專業(yè)的一名學生，當知道自己要進入東營晨陽學校實習的時候，他就暗下決心一定要將實習的經(jīng)歷記錄下來，“這不僅是學校的一個要求，更是我將來美好的回憶。”

如何寫日記，林祥頗費了一番工夫。從小酷愛文學的他，寫慣了抒情散文、心靈隨筆，原本他也想將實習日記寫得“陽春白雪”。但是，兩天之后他就改變了主意，“用文字記錄下每天最平淡的生活，才是最重要的!”從此，他改變文風，開始寫“流水賬”。

“其實，我把這些東西曬到網(wǎng)上，也有網(wǎng)友不支持我。”林祥告訴記者，很多網(wǎng)友認為他寫的“流水賬”沒有華麗的辭藻、沒有旖旎的修飾，根本算不得好文章，但是林祥一笑置之?！吧钤揪褪瞧降?，就是白開水一樣無味。但是，當我把生活記錄下來，當我回憶的時候，必然會在我逝去的生活中激起不小的漣漪?！?/p>

看了老師的日記【篇7】

迎來了七月的梅雨季節(jié)，南方總是潮濕的。

從上周開始，小區(qū)走廊后面那片低矮的水泥墻頭，濃郁的爬山虎葉片上早晚都蓄著晶瑩的露水，散發(fā)著清冽的味道。為了防治感冒，媽媽特意買了一把折疊傘讓我隨身攜帶，又網(wǎng)購了一大堆感冒沖劑給我。在得知我因為討厭喝藥而把感冒藥都壓到了桌底后，她心一橫，決定監(jiān)視我“：我得把你監(jiān)視起來?！眿寢屨裾裼性~，“你這樣不知道愛惜自己的身體，我必須強制你?！彼闫饋?，媽媽的脾氣還是和年輕時一樣，像個小辣椒一樣直爽又干脆，愛恨果決。相比之下，我要扭捏矯情一些，為了躲媽媽，每天都在鋼琴室里練習到很晚才回家。

有幾次中午媽媽為了等我竟然在沙發(fā)上蓋著小毯子睡著了，餐桌上的飯一點都沒有碰。這樣的舉動讓我覺得自己好像是過分了一點。也許雨季過后，我應該和媽媽好好談一談。但最近快到鋼琴升級考試了，時間比較緊迫，還得等等。下午三點，鋼琴室外面的走廊忽然熱鬧起來。我去衛(wèi)生間方便后回來的路上，幾個學習鋼琴的同伴正神秘兮兮地倚著墻相互耳語，好奇心驅動著我上前詢問：“怎么今天這么熱鬧？”“剛才有一個特別漂亮的女老師來我們教室彈鋼琴了。像鋼琴家一樣的氣質(zhì)，手指彈得特快，我還是第一次見到她。”

鋼琴室每天遇見這種鋼琴家氣質(zhì)的女老師幾率并不高，但能讓同伴有這么高評價的女老師肯定不簡單，可惜我沒有見到。

看了老師的日記【篇8】

哭郭成方老師

王前恩

3月29日十點多點兒，我走出了寶鈦家園南大門。南大門西邊是健生藥店，我走進了藥店門。一個身穿桃紅色大褂的女娃迎上來，笑問我需要什么藥。我說頭暈，是頸椎引起的。這女娃就給我拿來了不遠處藥架上的一盒藥，說這是頸復康……。就在這個時候，一個同樣穿著桃紅色大褂的女人站在了我面前。這個女人什么也不說，只望我笑。我僅看了她一眼。就這一眼，使我馬上想到這個女人在哪見過。在哪兒見過呢？我又望女人一眼，這女人仍友好地望我笑。這笑使我一下子想起來了這個女人叫范江凌！

范江凌，我脫口叫。

范江凌說，王老師，是頸椎引起的頭暈，又是電腦引起的頸椎病？

我說，對！可別叫我老師，不敢當不敢當！你這是……

后來才知道，她退了，就在這的二樓找點事兒做。我理解了，我在這做保潔，也是給自己找了點事兒做。

因為是文友，自然的，就扯到了文學上。她是”七一”廠的，郭成方老師也是”七一”廠的，我就說，郭老師的小說寫得可好了！郭老師怎么樣，他還好吧？

范江凌說，你說郭成方吧，他人不在了。

什么？他人不在了？！

是去年七月份的事，范江凌很痛惜地說。

聽到郭成方老師不在了這話，我怎么也不能相信。我只一連聲地說，怎么會這樣，怎么會這樣！

范江凌說，腦梗，心梗，也有高血壓。人走時沒有受罪，就幾分鐘……

跟范江凌分別后，走出了藥店門，我忘了買藥，到了我的工作崗位，寶鈦家園我的衛(wèi)生區(qū)域。我在這里當保潔工。不知怎么，我的淚水流下來了，怎么也止不住。我想，跟郭老師就這樣永別了！

我跟郭老師是在xx年的5月份的某一天吧，在北坡農(nóng)家小院相識的。是《秦嶺文學》主編陳新明老師組織的一次約稿活動。是姚偉老師通知我參加的。那次還有秋子紅老師，郭福全老師，楊保國老師，陳云峰老師，還有個女老師，姓名我忘了?！秾氹u日報》副刊編輯李濤老師也來了。吃著簡單的菜，喝著淡淡的茶，我們暢談文學。郭老師很是健談，他懂得極多，加上他高大魁梧的身子，給我留下了深刻印象。

又一次是在陳云峰結婚的時候，在寶雞飯店吧？那天晚上我跟郭老師住一個房間。我們談了很多很久，大都是與文學有關。記得郭老師說過這么一句話，咱兩離得最近，往后可要常聯(lián)系喲！

我當時是答應了的。但是，在以后的歲月中，我卻沒有做到。倒是郭老師到我家來了三次。一次還領來了范江凌，兩次是他單獨來的。手中從不空。

我這人一向很自卑。我想我是農(nóng)民，除了養(yǎng)幾十頭豬，別的本事一樣也沒有。在我想來，郭老師是”七一”廠的工人，”七一”是國營大廠，總感到自己低人一等。所以連電話給郭老師也沒打過。

我是多么的鄙卑呀！悔恨又有什么用呢？

郭老師不但上我家跟我探討文學，還上我博客。我呢，出于”還禮”，也上他的博客。我在他博客中讀了好多中篇短篇小說。比如，《破殼》《一只渇望飛翔的貓》《精神分裂》等小說作品。這些小說都是發(fā)表在國家級省級文學刊物上的。我對他佩服得五體投地！我就是努力八輩子也寫不出這么好的小說！

范江凌吿訴我，郭老師為了寫作，把夜班換成了白班，白天上班，夜里寫作。去世后他媳婦告訴人們，郭老師常常頭暈，常常寫著寫著趴桌上睡一會兒接著寫……

郭老師，您這是累死的吧？

范江凌說，寫作太傷人了……。

范江凌又說，郭老師這是給咱們敲響了警鐘！

郭老師，您不是對我說過，再寫幾年不寫了，寫不動了。您說這話是坐在我家沙發(fā)上說的。這才過去了幾年，您還真不寫了，您是真累了嗎！不寫了就好好活著呀，怎么就……

寫到這兒，我寫不下去了，因為眼淚老往下流……。

xx年3月30曰夜草就。

地址：陜西省寶雞市渭濱區(qū)八魚鎮(zhèn)姬家殿村。

郵編：721013。

看了老師的日記【篇9】

從一年級到現(xiàn)在，我已經(jīng)學到了許多知識，還學會了助人為樂，這一些，都是老師您教給我的。您不光教我們知識，還關心我們的成長，您辛苦了。

記得那一次，一個同學受傷了，您那著急的眼神我忘不了。您把同學從地上扶起，急急忙忙把他送往醫(yī)院包扎。回到學校后，您已經(jīng)滿頭大汗，氣喘吁吁了，但您又往辦公室跑去，通知通知同學的家長……

還有一次，您是帶病來給我們上課的。您嗓子已經(jīng)啞了，說幾句話就要咳嗽幾聲、喝幾口水，但您還是堅持把該講的知識講完，該寫的字寫完，然后還要批改一摞摞的作業(yè)。我們都看在眼里，疼在心里。所以，我們要好好表現(xiàn)，不再讓您累著。

老師，如果您是一棵富有知識的參天大樹，我們就是在您的培育下正在成長的小苗。您滋潤著我們，讓我們吸取更多的陽光和雨露，讓我們茁壯成長。老師，謝謝您。您辛苦了，祝您教師節(jié)快樂

看了老師的日記【篇10】

外教老師-日記大全500字

今天下午我到小新星學英語時，我們班來了一位英語外教老師。他的名字叫Jayson，長得特別高，我感覺好像姚明一樣高似的，我想外國人為什么都長得那么高？我們聽他和Miss王對話，只見Miss王有時都難以回答他提出的問題，聽著他說得話我們更不知道他在說什么，我想我應該好好學習英語了。

Jayson給我們上了一個小時的英語課，Miss王在旁邊給我們做翻譯。這節(jié)課我們學習的顏色的單詞。Jayson給我們指一個顏色，我們就說一個顏色的單詞。這時，我們認到了黑色和棕色，Jayson指了指自己的頭發(fā)，問：這是什么顏色，我們說：黑色，Jayson笑著對我們說：你們的頭發(fā)是黑色的，而我的頭發(fā)是棕色的，不信你們瞧！Jayson又拿了兩張卡片，一張黑色的一張棕色的，他把棕色的卡片放到自己的頭發(fā)前，問我們看到了嗎？我的頭發(fā)是棕色的。大家這時才弄明白。也記住了黑色和棕色的單詞。

上完了這節(jié)課，我不但學會了顏色的英語單詞，而且還學會了許多英語的日常用語。真是有收獲的一天。

2023看了老師的日記(推薦六篇)

在學習過程中，老師通常要求我們撰寫周記，以便更清晰地了解自己的優(yōu)點和不足。在學校里，你會如何書寫自己的周記呢？請打開這篇標題為“看了老師的日記”的文章，與幼兒教師教育網(wǎng)編輯一同探索。我們希望這篇文章能幫助您更好地平衡工作與生活！

看了老師的日記【篇1】

9月10日，一年一度的教師節(jié)。本來小臭作為一年級的小學生，怎么都得和老師說一聲節(jié)日快樂的。而且就算是家長，也應該和老師說一聲教師節(jié)快樂的。但是，因為小臭今年剛升入一年級，和老師們都還不是特別的熟悉。再加上家長們之間也不是特別的熟悉，無論是家長和家長，還是家長和老師，都透著一股子陌生氣息。

所以，今年的教師節(jié)，應該是過的最簡單的了。只是，跟著家長們簡單的在孩子們的班級群里發(fā)了個節(jié)日快樂的祝福語。老師估計也根本不在意那些，連個回復都沒有。

想想也就這樣過去了。

記得小臭在幼兒園的時候，每年的教師節(jié)，學校門口就有賣花的，雖然只是一些塑料的假花，但是家長們也會給孩子們買上三朵，然后送給教自己的三位老師。雖然不是特別的貴重，但也表達了學生家長對老師的一片心意。

當然抖音上也有一部分視頻曝光，有的學校老師們明碼標價，要求孩子們給送禮物的行為。不過想一下，能夠曝光，最后肯定沒有好結果，畢竟現(xiàn)在網(wǎng)絡的力量還是挺強大的。

相比而言，小縣城倒好了很多。孩子們送點簡單的塑料花，老師們也會特別的開心。畢竟為人師表，還是不應該做一些特別有損身份的事。

當然也有好多視頻發(fā)的，關于孩子們給老師送賀卡的搞笑視頻，那些真心誠意送的，都表達了孩子們對老師的愛。

如今，自己雖然作為家長，也應該和孩子的老師及天下老師，曾經(jīng)自己夢想的職業(yè)說一聲老師，節(jié)日快樂！祝老師們教師節(jié)快樂！

看了老師的日記【篇2】

今天是教師節(jié)，首先我要對老師說：“老師，您辛苦了。”

昨天我買了兩束漂亮的康乃馨準備要送給老師的，可是今天放假，沒能送給老師真遺憾。我和陳佳怡在一節(jié)美術課上親手合作的禮物，裝在我們自已做的盒子里，然后如果老師打開盒子，就會有一個小小驚喜。我想，老師收到我的康乃馨還有我和陳佳怡做的“小禮物”，一定會快樂一整天的。

我們現(xiàn)在一年級了，不是小弟弟小妹妹了，而是一年級的大哥哥大姐姐了，這都是老師用時間、心血換來的。

今天是教師節(jié)，我要祝老師們教師節(jié)快樂。身體健康。萬事如意。

看了老師的日記【篇3】

大家肯定都知道，9月10日是教師節(jié)。老師是那辛勤的園丁，在我們心田里播種。老師還是春蠶，把肚子里的知識都傳授給我們。

所以在教師節(jié)這天，有的同學送老師鮮花，還有人送筆和本子等等，以此來表達對老師崇高的敬意。我也不例外，我送了老師一盒巧克力，是因為我想老師每一天都開開心心，像巧克力一樣甜甜蜜蜜。

除此之外，我們班還為老師準備了一份特殊的禮物，那就是在老師站在講臺時，全班起立，鞠躬，并說祝老師教師節(jié)快樂！我們來看看老師“收”到“禮物”時的表情吧動作吧！上音樂時，音樂老師踏進教室，準備把東西放下，班長喊了“起立！”老師看見這“陣勢”嚇壞了，呆呆地望向我們，估計被我們的“禮物”嚇到了。我們接著說：“祝成老師教師節(jié)快樂！”這時陳老師才回過神來，“驗收”了禮物說：“謝謝同學們！”我們很開心，接著還有英語、數(shù)學、語文老師，我們都送了他們特殊的“禮物”，老師都很開心。

教師節(jié)的禮物不用那么華麗，一聲“老師好”或“祝老師節(jié)日快樂”就足夠了。如果你真心想感恩老師，在他的課堂認真聽，考個好成績回報老師吧！感恩教師節(jié)，從小事做起！

看了老師的日記【篇4】

今天，我的心情猶如天氣一樣，時好時壞。我?guī)е蛲頊蕚浜玫亩Y物去上學。

剛到學校門口，就見到有賣鮮花的，那些花，在陽光下顯得冰清玉潔，絢爛多姿，色彩艷麗，使了渾身解數(shù)，很有招氣，與平時十分不一般。我的一位朋友買了一小束花，我前去問她：“這些花多少錢?”“15元”。我不禁感嘆——實實在在的講，今日的花價也非同平時呀。

第一節(jié)課結束，我把禮物帶到了辦公室?！瓣惱蠋?，送給您?！薄包S老師送給您?！崩蠋煾械接行┩蝗?，可不久便適應了，她們邊打開禮物，邊興奮感激地眨著眼睛。顧姚勵，謝謝你哦——黃老師笑著說。我送給她是一張自制黃色的賀卡?！邦櫼?，你可知道，我正缺這玩意兒呢”。陳老師邊欣賞我送給她的“玩意兒”——梳子，邊欣喜地講。呵呵，還真巧呢。我正暗笑(好的方面)才想起來，還有事兒，便與老師們告辭了。

我打算下午把準備給沈老師的賀卡送給張老師(是一張自制黃色的賀卡)。

可上第三節(jié)課的時候，我有點失望與傷心。因為事情是這樣，老師在帶大家寫學稿1——6前提了一個問題：這個題目和我們做過的什么題目很相似?有人說第3面的相遇問題，也有人說和書上思考題差不多的那道題，老師都不以為然。直到老師提到“和”87.5與3倍時，我恍然大悟，搶先喊道：“和倍。”并且，又重復了兩遍，但老師竟然想錯了——她說是李沐子第一個回答的。我不禁有點失望，無奈地牽強地笑了笑，可心里卻感到很傷心。當然，我不會記恨于她，更不會記恨于老師的。李沐子還是我的朋友，黃老師，仍是我的好老師。

下午，我在送給沈老師賀卡時，老師很開心。

看了老師的日記【篇5】

今天是教師節(jié)。我又情不自禁的地想起我的幼兒園老師。老師多么辛苦！從托班一直帶到大班，非常不容易。

我也經(jīng)常去看老師，到那里，我就想起了從前。老師把我們哺育成人，教了我們許多知識，所以在這里我想對老師說：“老師，您辛苦了！”我沒有什么禮物送給老師，以往的時候我會好好學習，爭取每次測驗考到前10名，讓您開心！

在教師節(jié)的時候我要送您一束康乃馨！老師，您知道這朵花的意義表達著什么嗎？是對老師、母親的.感激之情！是的，您像我們的媽媽、園丁、一本知識豐富的書。您用心血來教育我們，讓我們學到了初級的知識。在此，我想對您說：老師，您雖然沒有小學老師那么有學問，但是您真的很辛苦！如果班里有哭哭鬧鬧的孩子，您一定會哄他們，所以要很辛苦！

老師，我說句心里話：“其實，我很羨慕你們老師?！蹦銈兩险n的時候會給小朋友們發(fā)玩具、折紙、講故事、唱兒歌，有時候甚至小朋友們表現(xiàn)好，中午還能在操場上散步。我感覺這是件很快樂的事情，如果我長大了，再當老師，那我覺得我又回到了童年。

老師，我現(xiàn)在上小學了，我只能回到幼兒園，去那里看看你。跟你說說我現(xiàn)在的學習狀態(tài)，或者聊聊天。總而言之，我是不會忘記您的！我還是您帶過的學生！“老師，您辛苦了！”

看了老師的日記【篇6】

今天是第35個教師節(jié)，是老師的節(jié)日，作為一名初中生，為了表達對老師的感激之情，我和幾位小學同學準備一同到小學班主任家去慶祝教師節(jié)。

我和幾位同學騎自行車來到老師家樓下，把自行車鎖好后，我們各自拿著教師節(jié)禮物上樓了。我們懷著激動的心情敲響了門，門開了，老師臉上露出萬分驚訝的表情，然后她和以前一樣，對我們和藹可親地笑了笑：“進來坐吧！”

進去以后，我們把禮物送給老師，并送給老師一句祝福：“老師，祝你教師節(jié)快樂，感謝你六年來對我們的栽培！”老師非常激動地說：“謝謝你們，你們送給老師的是的禮物。老師以前總是喜歡批評你們，老師錯了，對不起！”“不，老師批評學生是天經(jīng)地義的事情。”老師又關切地問了問我們的學習情況：“你們覺得中學和小學的不同是什么？”“科目變得多了。“作業(yè)也多了，時間變緊了。”說罷，老師卻不像課堂上那樣嚴厲，而是我從未見過的那般慈祥、和藹，“你們在中學要好好學習啊！你們都是優(yōu)秀的學生，不要讓老師失望啊！”“恩，知道了！”在老師家玩了一會后，我們便走了。

我一直認為老師都是嚴厲的，可今天卻看見了老師慈祥的面孔。朋友們，請相信，老師在課堂上的嚴厲都是為了更好地教育我們，課后老師待我們?nèi)缗笥眩埐灰裨估蠋煹呐u，老師的批評也是為了我們改正錯誤┉┉

看了老師的日記精選十一篇

在數(shù)字化的時代文檔處理能力對職場成功至關重要，寫作的開始往往需要借鑒優(yōu)秀范文的。模仿范文有助于提高寫作水平，你正在找范文模板嗎？幼兒教師教育網(wǎng)小編細致地篩選為大家整理出了最新的“看了老師的日記”。

看了老師的日記【篇1】

教師節(jié)便是今日，我十分想對教師說："祝您節(jié)日高興。”，我也想在您的窗前栽一株紫丁香，讓它的香氣洗凈你的疲倦與勞累。我還想讓天上下起糖塊雨，滿滿接一籃給你嘗。教師，這是我的愿望。

可這些愿望，有些就像天上的星星那樣悠遠，但我送給教師的禮物是那樣的普通，那便是——優(yōu)異的體現(xiàn)和我自已做的賀卡。路上，我望著他人手里那艷麗無比的花朵，我心想：教師會不會承受我的禮物？盡管媽媽把禮物夸得那樣大，小朋友把禮物看得那樣尊貴，但我仍是那樣想。

總算，那個盼望已久的時刻來到了，我雙手托著賀卡，走上臺，教師接過賀卡，臉上露出了美好的笑臉，我也笑了，笑得那么絢爛。

看了老師的日記【篇2】

大清早被吵醒，睡眼朦朧的趴在窗臺上往下看，一個收廢品的人騎著三輪車舉著喇叭在小區(qū)里喊“收廢品叻!”。我拿枕頭捂住耳朵繼續(xù)與周公對弈，正想酣睡，不想媽媽在外面大聲的叫我:“快起床，幫我把家里的廢品收拾下。”

唉，想睡個懶覺都不行。我慢慢悠悠的起來，吃完早飯，開始幫媽媽搜羅家里堆積的東西。不一會兒就整理出一大堆飲料瓶，易拉罐，舊報紙。我和媽媽把廢品都拿到樓下，找來收廢品的，裝好過稱，一共賣了二十多塊錢，媽媽高興的說:“夠一天的菜錢了?！蔽乙餐Ω吲d的，那些東西在家堆著也占地方，扔了污染環(huán)境，當廢品賣掉真是一舉兩得啊!

2.

寒假里面最愛做的一件事情之一當然是看《快樂大本營》了。我最喜歡何炅了，我想很多人都喜歡他，有人喜歡他的聲音，有人喜歡他的幽默，有人喜歡他的故事，有人喜歡他的為人……我喜歡他，似乎不需要因為什么，又似乎是因為他的一切。

當再次看到他的時候就已經(jīng)很是被他吸引了，是因為他的聲音，還有他抱著吉他用心歌唱，用音樂講故事的神情，記得當時聽他主持的時候，整個人就完完全全的陷進去了，似乎是你走進了他的故事，走進了他的表演中，這種感覺是當時在場的其他所有主持人都沒有的，別的主持人主持時就是簡單的機械的在講，而對于何炅則是天籟般的美麗。

3.

寒冷的冬季往往是考驗人毅力的時候，每個人的毅力不同，但求知的大門永遠敞開。就看遠處的你我愿不愿走進。走過了寒冬，也就代表你走上了一個新的起點。今天我無意中看書，看到童第周這篇課文，童第周學習十分差，但他艱苦努力，早上、晚上都合理利用學習，從最后一名成為第一名。我從中受到很大的啟發(fā)：無論做什么事要想成功，必須付出辛勤的勞動和汗水，才能獲得豐收的喜悅。這又使我想起一句名言：“一分耕耘，一分收獲。”多么好的名言，我的精神一下子提上來了，我找到了精神需要的補品。向以往那樣，我又好好學習，每天老師帶我們?nèi)ブR的海洋，攻破了一道道難關。得到了一份份美好的戰(zhàn)利品。

使我堅定了信念，鍛煉了意志和不斷學習攀登的精神。等待下一關的挑戰(zhàn)......

4.

呆在家里做作業(yè)，不免覺得有些乏味，除了看看書或電視，陪著外公外婆打幾副牌，尋開心。媽媽對我非?？量?，時常在我耳邊嘮叨，定要讓我復習語數(shù)英，說什么“馬上畢業(yè)了，升初中還那么放松!”我只好乖乖認命，僅5天，就做完了作業(yè)的一半!驚人啊!我的寒假雖吁了口氣，但還是“閉門自習”的，唉，倒霉!

寒假，平淡中也有自在，也有快樂。無聊而快樂的生活啊!呵呵。

5.

寒假里,我看見媽媽總是心事重重的,還總是在鏡子前照來照去,我知道,媽媽是為自己逐漸變胖的身材而苦惱。寒假以來,媽媽的客戶經(jīng)常請媽媽吃飯,這些東西不知道有多少卡路里呢!唉，可不是嘛,《大長今》過后，媽媽愛上了韓劇，每天晚都要看，而且天天都到10點多鐘，早上怎么能早起?媽媽下班晚，根本沒有時間去運動，怎樣才能讓媽媽變瘦呢?

我先讓媽媽做健美操，其實就是廣播操，媽媽才做了一半，就已經(jīng)氣喘吁吁了，接下來，是轉呼啦圈，媽媽接過那個特大號的呼啦圈。只見媽媽踢踢腿，彎彎腰，扭扭脖子，甩甩手，很認真地做著每個動作。一會兒工夫，就見她全身大汗。我趕緊拿來毛巾和水杯，關心地說：“好了好了，今天到此為止?！眿寢尣亮瞬梁梗幌伦雍韧炅苏?，這才舒了一口氣。

一個星期后，媽媽站上臺稱。她驚喜地喊道：“減了減了，1公斤呢!”“耶!減肥成功!”我歡呼道。

原來只要能堅持，減肥一定也會成功。

6.

今天去吃肯德基了。一進去，我們一家三口立即分了工，爸爸去訂餐，我和媽媽去找座位。好不容易找了個座位坐了下來，趁爸爸還沒來，我又打量了一下肯得基店堂：大廳很寬敞，桌椅整潔漂亮，設施齊全，四周的墻壁上畫滿了兒童卡通畫和肯得基宣傳畫，有清涼的飲料、酥焦的薯條、香噴噴的漢堡包、色香味具全的大雞腿，看著畫上的食物，我饞得直流口水?！翱梢猿粤?”隨著我的一聲歡叫，爸爸端著滿滿一托盤食物走來了。爸爸給我買了兒童套餐，我往餐盤里一看，哇!兒童套餐原來還送玩具呢!一個小巧玲瓏的肯得基小人正在翻油桶，可每次他都運氣不好，總是一頭栽進桶里去!看著他那滑稽的樣子，我不由得“咯咯”地笑出聲來!“洋洋，你要是不餓，我們可要全吃了!”媽媽故意逗我，只見她拿起漢堡包大大地咬了一口，我一看急了，左手抓起大雞腿，右手拿起漢堡包，也啊嗚啊嗚地吃起來，不一會兒，一套兒童套餐就被我“報銷”了!

走出肯德基店門，肯德基的美味還在我嘴里回味。我心中一直在想，其實國外真的有很多好的東西值得我們學習。

7.

今天，因為天氣炎熱，所以爸爸帶我到河邊去玩，還帶了瓶子裝魚。來到河邊，爸爸坐在大樹下乘涼，我呢，就在河里玩水呀、捉魚呀。

忽然，我看見一只蝦，還以為是魚，就迫不急待地正想把它摟了起來，沒想到它卻跑了。我又去追，好不容易才用手把它圍住了，摟到瓶子里，仔細一看，呀，原來是一只蝦。這時，我像一個泄了氣的皮球，一下子軟了。我想：好不容易才把它抓住，還是把它養(yǎng)起來吧!接著，我又捉住幾條魚放在瓶子里，和蝦做伴。

我抬著瓶子得意地往前走，不小心踩到石頭上的一塊青苔。只聽“咚”的一聲，我像一只落湯雞，渾身是水。而且瓶子里的魚和蝦也趁此機會跑了，留下一個空瓶子泡在水里。我撿起瓶子悶悶不樂地向岸上走去。真是“偷雞不成，反失把米”。結果我就這樣濕漉漉地回家了。

平時的我，總是在學校，很少和大自然親密接觸，對于大自然的很多東西，我都很陌生，以后有機會我一定多接觸接觸大自然。

8.

長長的路的盡頭是一片滿是星星的夜空。

長長的世界的旅程充滿太多物質(zhì)的誘惑。說不清對你承諾的一切還有多少沒有實現(xiàn)過。

不愿放開手，不愿讓你走，不愿眼睜睜的看你走出我的生活。

今天早上醒來清晰的記得自己的夢里，有CHEER的臉。整個夢里全是逃命后來LOG站在窗口前拉著我的手，對著我說，沒事。跳下去。有我在。你的生命如同我的一樣重要。這句話直到我醒來都還在我腦海里揮之不去。我想我肯定是很想念她了。親愛的，快快回來。

剛剛看完一部短片《尋找黃金時代》是一部王小波先生的記錄片吧。其實挺無聊的，整整27分鐘不斷的在追敘這個作家的過去。我大概感興趣的內(nèi)容就是其中有太多的來自于王小波本人的錄影和他的作品。說起這個短片的由來有點好玩，今天去了兩個書店，在第二家書店的時候，看了一個下午，腰都直掉了。準備走了，工作人員說有碟子可以免費贈送給你。不過是電腦碟，出于貪小便宜的心理，想的反正我家有電腦，就去看了是什么碟。碟到很多最后只淘出來這么一張有興趣的。說起來也算沒有白費我站在那里腰酸背疼的看了一個下午的書?？偸怯惺斋@的嘛。

9.

寒假已過了一半兒，我的作業(yè)早寫完了，剩下的日子里，我本想好好玩幾天的，可是，家長逼著我學這學那，如果我不情愿，他們就問我是不是驕傲了，然后就莫名其妙的訓我一頓，講一大堆道理，還說是為我好，真不知道他們是怎麼想的。

早上我起床，先洗漱完畢。然后，媽媽連吃早飯的時間都不給我，逼著我寫奧數(shù)作業(yè)，寫完就該吃中午飯了，吃完午飯，媽媽也不讓我睡午覺，就讓我寫作文，寫完后，我知道該在網(wǎng)上學英語了。學了三四個小時。

吃完飯，出去轉一圈，回來就得沖澡，然后爸爸就催我早點睡，迎接新的一天。

哎，一天就這樣模模糊糊過去了。晚上，我趴在床前，看著星星自由的眨著眼睛，心想：我今天都干了什麼有意義的事?沒有啊!我進入了夢想，我做夢都在寫作業(yè)。

我期待的寒假不是這樣的!是勞逸結合，是很燦爛、很陽光的。并不是像考試前一樣，整天掙扎在學海里，在習題中苦苦煎熬，我不要!

也許在家長們的眼里，寒假是學習的黃金時段，而在我們這些小學生眼里，寒假是放松的日子。

爸爸媽媽，請尊重我們，我的寒假，我做主。

這是一個溫暖的下午，我正在妹妹家無聊的坐著。這時妹妹走向電腦房，我眼睛一亮，心想：可以玩電腦呀!

于是，我快速地跑進電腦房先發(fā)制人，搶先坐到了電腦椅上，連忙打開電腦?？墒牵l知妹妹從后面偷襲，一下子把我撞到了一邊，我氣勢洶洶的走了過來，提著她的衣領兒把她扔在了一邊，她強忍著淚水，堅強的爬了起來?？此谋砬?，似乎有山雨欲來風滿樓的架勢，為和平起見，我很不情愿地把椅子讓給了她。

妹妹坐在電腦前玩的眉飛色舞，一會化妝游戲，一會捉精靈游戲，看得我心里直癢癢，就像熱鍋上的螞蟻一樣焦急、煩躁。過了一陣子，我實在忍不住了，便央求著對妹妹說：“讓我玩一會可以嗎?”她猶豫了一下，勉強的點了點頭，但她說只能玩五分鐘，我想五分鐘就五分鐘吧，總比玩不著強，這畢竟是她的電腦嘛，再說，電腦玩得時間長對眼睛也不好。于是我迅速地點開我的“賽爾號”，開心地玩了起來。

元宵節(jié)前一天，我們一家再帶上周小瑜一家來夫子廟看燈展。

在出發(fā)前，周小瑜一家還沒到，我爸媽就在糾結一個問題——我們該怎么去夫子廟?過了一會兒，周小瑜一家來了，有家了一個人討論，最終決定，坐192路公交車到地鐵站，再坐地鐵到三山街去。

經(jīng)過一段漫長的路程，我們終于抵達夫子廟了，這里可真是人流如潮啊!各個街道堵滿了人，擠得水泄不通，去報到，一共有五千多個交警去夫子廟維持交通，這是一個多么驚人的數(shù)字呀!但是，維持交通的方法只有一種，就是單行道，我們在里面繞來繞去，繞了老半天，腿麻了、腳疼了還是沒到，左邊一個單行道，右邊一個單行道，我們走呀走呀走，走遍了整個夫子廟，終于找到了燈展的入口，于是，我們趕緊走了進去。

在自己家，吃吃睡睡之間，我主要干了一樣活——掃院子。

今年冬天下了幾場雪，爸爸說他們到家時，雪在院子里沒化，而且都凍成了冰，很硬的鋪了一院子。爸爸費了好大勁才把雪弄光。

我爸還說：一個人利落不利落看臉和衣服干凈不干凈。一家人過不過日子，看院子干凈不干凈。爸爸是個虛榮要面子的人。自到家那天起，每天督促我掃兩三遍院子。我家院子是二十年前用紅磚鋪的地，我發(fā)現(xiàn)磚面沒有浮土，磚縫之間都是小溝。這都是爸爸讓我掃院子導致的。

一年一度的春節(jié)又來到了。我們?nèi)乙黄饋淼嚼霞遗_州過年，到家了。我遠遠就望見了家家戶戶門前都掛著紅燈籠。

門上貼喜慶的春聯(lián)。和又大又紅的福字。新衣服穿在我們每個人的身上。個個眉開眼笑。大年初一的早上我們起得早早的。去紿長輩拜年。長輩還呵呵地給我們壓歲錢。我們別提有多開心了!一下子就成了家里最富有的人了!晚上，我們開心得又蹦又跳。

圍著大人開心地放煙花。鞭炮，五顏六色的煙花在夜空中綻放。漂亮極了!我們在歡聲笑語中又長大了一歲。我們度過了一個美好又快樂的吉祥年。

今天是蛇年的第一天，媽媽帶著我一起去捕捉春節(jié)的氣息。

一路上，我看見有的店鋪大門緊鎖，我估計老板們是回老家過年了吧!而有的店鋪，門前很熱鬧，像賣煙花和水果的門前，人頭攢動，非常有節(jié)日氣氛。

路上的行人都穿著新衣服，每個人臉上都喜氣洋洋的微笑著，手里拿著大禮包和水果籃，我想他們一定是去親戚家拜年的吧!

最后我走進商店里，一進門就聽見滾動播放著的《恭賀新禧》的音樂，還到處張貼懸掛著節(jié)日祝福圖片。店里更是人流如潮，歡聲笑語，好不熱鬧!

這就是我捕捉的春節(jié)氣息?？粗绱藷狒[的景象，我也感到非?？鞓?

昨天晚上，外面下著鵝毛般的大雪。早上，樹、陽臺、馬路、小花和小草都變白色的了。我們的陽臺積了好厚的一層雪。我就叫外婆讓我去陽臺玩雪，但是外婆說：“外面很冷不能出去玩?！甭奶柍鰜砹耍l(fā)出光芒來把雪都給融化了。樹、陽臺、馬路、小花和小草上面的雪也沒了。雪到底到哪里去了呢?原來雪碰到陽光就會融化水。好久沒有下過這么大的雪了，新年下雪好兆頭，新年希望學習更上一層樓。

我有許多可愛的玩具，其中一個是我最喜歡的。那就是可愛的布娃娃，她的頭大大的，就像大頭兒子的頭一樣，眼睛亮亮的，鼻子像螞蟻一樣大，嘴巴笑得大門牙都笑出來了。

我睡覺一直都抱著她，我寫作業(yè)她還坐在我旁邊看著我寫，我每次去公園我都一直帶著她，我一直都把她看作我的寶寶一樣。

，發(fā)生的最重要的事情，就是我從幼兒園的小朋友，變成小學生了!其實我想回到幼兒園，媽媽說，幼兒園不再收我了?？磥砦抑荒荛L大!

媽媽問我，新的一年里，你有什么愿望嗎?

有啊!我毫不猶豫的回答：“我想有一只小狗，每天帶它去散步，我想回次姥姥家，把我學到的知識教教妹妹，她也上小學了，可有一半的時間，她生病在家，可能跟不上了。我還想有一個禮物......”

媽媽又問我，新的一年里，你最想做些什么事?

“我想做些手工禮物送給我的好朋友!”

媽媽又說了，一年有春夏秋冬四個季節(jié)的時間，難道你只做這一件事嗎?

哦!我有點明白了，媽媽讓我想想然后告訴她。

我一邊玩著粘土，一邊想好了三件事：

第一、我要上課認真聽講，把我的學習成績提高。

第二、我要快點完成作業(yè)，這樣有更多的時間玩。

媽媽聽后，高興極了，大聲說了一句點讀機的廣告詞：“媽媽再也不用擔心寶寶的學習!”

那天，我正在樓上玩電腦，突然聽見媽媽在樓下喊：“孫書宇，快下來看爺爺殺魚?！蔽乙宦牭綒Ⅳ~，就想：從來沒看過殺魚，下去看看。于是，我像吃了興奮劑一般，沖下了樓。

下樓之后，只見爺爺把一條大青魚扔在一個蛇皮袋上，從廚房拿了把刀，走到魚的旁邊蹲下。爺爺麻利地用刀背往魚身上斜著刮去，那一片片晶瑩的魚鱗竟“嘩，嘩，嘩”地掉了下來，在陽光的照耀下，魚鱗閃著亮光，美麗極了。刮完魚鱗，爺爺把刀反過來，用刀鋒往魚的肚子上劃了一道約20厘米長，2厘米深的口子，爺爺熟練地把手伸到劃出的口子里，挖出了魚肚子里的內(nèi)臟。我看見原本活蹦亂跳的魚此時卻紋絲不動，就說道：“爺爺，魚肯定死了吧?！睜敔斦f：“你再仔細觀察一下?！蔽翼樦鵂敔?shù)哪抗饪慈ィ幌伦芋@呆了，“什么，魚竟然還沒斷氣?！敝灰婔~的嘴巴竟然在大口大口的吸氣，還在做著垂死的掙扎，我簡直不敢相信自己的眼睛。心想，魚的生命力可真強啊!而爺爺還在將魚頭里的腮給拉出來，看著爺爺熟練的殺魚技術，我對爺爺說：“速度快點吧，這樣估計會減輕魚的痛苦?！睜敔攧幼骼涞陌阳~頭兩邊的腮拉了出來，又快速地將魚剁成了幾段。

這是我第一次見到殺魚，原來魚的生命力是如此的強悍!

寒假結束后，我們到學校報到注冊。

上午，老師提出檢查作業(yè)，并讓一些班干部分別收起來。首先，老師派出組長檢查各組寒假作業(yè)，再由班長收起《我的小學生活》，再由副班長收起《三心二意過寒假》，并學習委員收起作文并初步檢查。他們一絲不茍地檢查著，不肯放過嫌疑人。檢查到我時，我的心“砰砰”地跳著，心里想;千萬別讓他們檢查出錯字，漏字或錯寫等錯誤啊 !我心里情不自禁地喃喃著。我環(huán)顧四周，同學們的神情都很嚴肅，仿佛在參加一個隆重的典禮，目不轉睛地盯著自己的本子。終于，這項檢查通過，我心里懸著的一塊大石頭總算落了地。

緊接著，又一輪檢查開始。有了前一次的教訓，我想出一個辦法：自己先檢查一次，班干部來檢查不就不用怕了嗎!同學們似乎也想到了這個辦法，聚精會神地檢查起來。教室里頓時鴉雀無聲。這嚴峻的場面一直僵持了好久。教室仿佛成了戰(zhàn)場，班干部也似乎成了敵人。一項項的檢查我都通過了，仿佛通過了重重難關，情不自禁地長吁一口氣，就像被關起來的鳥兒又獲得了自由那樣快樂。不過，所謂“法網(wǎng)恢恢，疏而不漏”，還是有一些嫌疑人被抓獲歸案。

在我的家鄉(xiāng)，最熱鬧最喜慶的時刻莫過于除夕之夜。吃年夜飯是必不可少的習俗，開席時，家家戶戶都要燃放長長的鞭炮和“沖天雷”，在“噼啪、轟隆”的響聲中舉杯暢飲，闔家共慶。

當新年鐘聲敲響之際，“噼里啪啦，噼里啪啦”的爆竹聲震耳欲聾，一首激昂的迎春曲就這樣奏響了。隨后，一朵朵燦爛的煙花在空中綻放。一朵、兩朵、三朵……夜空頓時成了花的海洋，姹紫嫣紅，絢麗多彩，如詩如畫。大地也被煙花裝點得像仙境一樣美麗迷人。

看了老師的日記【篇3】

今天上午，王老師又講了一番大道理。

昨天學的是"求一個數(shù)比另一個數(shù)多(少)百分之幾的實際問題"，這學的題目也真是太長、太呦口了，也不知道起這名字的人是怎么想的。

題目長，問題長，這答案自然也是長的。我舉個例子:乘坐高速動車比乘坐動車的時間少44.4%。這也真是夠長的了?？伤鼌s偏偏沒有可以讓人"投機取巧"的地方，我想懶也懶不起來。

今天，老師又說，答案絕不能簡化，但有些人的答案還是令我大吃一驚，"答:20%"。天哪！這些人這么懶，我也真是服了。

老師還說:"都說又懶又笨，又懶又笨是個詞組，像這些人呀，也真是懶，懶和笨是連在一起的，你懶了，離笨也就不遠了。"

老師的道理意義深遠。

看了老師的日記【篇4】

今天早上，我像往常一樣背著沉甸甸的書包，走進了教室，然而卻發(fā)現(xiàn)了一幅異樣的場景，老師的位子空著，他早已經(jīng)不在教室里了。一時間，我的心里感到有些失落，因為在此前我們都已經(jīng)準備好了要開始新的一天學習的內(nèi)容，沒想到卻發(fā)生了這樣的事情。

教室里的同學們，有的看著書本發(fā)呆，有的竊竊私語，還有些調(diào)皮的同學在自己的課桌上涂鴉。盡管我自己同樣也感到詫異和迷茫，但還是用小小的辦法去安撫了一下班里的情緒，呼吁大家安靜下來，開始做自己的事情。

可是，畢竟沒有老師在場，我們的學習效率也相應的降低了一些。尤其是在遇到一些比較困難的問題時，我們總是抱團取暖，互相討論。但是這樣做，最終還是讓我們的學習進度受到了一定的影響。

下午，當我們回到教室時，老師的位子仍然空著，我們的心里感到更加的焦慮和擔憂。有學生試著通過打電話的方式聯(lián)系老師，但是始終沒有得到老師的回應。接著，班主任得知了我們的情況，也前來了解事情的經(jīng)過。

在班主任的帶領下，我們通過一些辦法得知了老師今天無法來上課的原因，原來是老師家中有緊急的事情需要處理，讓他無法及時趕到教室。聽到這個消息，我們的心里雖然稍微輕松了一些，但是也對老師之前的講話和教誨更加地珍視起來，因為我們知道，每一個有責任感的老師都會認真對待自己的工作，盡可能地將自己的時間用在學生的身上，然而，即使是在這樣的狀態(tài)下，他們?nèi)詴粩嗟貫槲覀兏冻觥?/p>

今天老師沒來上課，是一件突發(fā)事件，對于我們來說，有點小小的不適應，但是也讓我們在一些方面恍然大悟。首先，我們不能把所有的責任和期望都寄托在老師的身上，因為他們也有自己的家庭和工作壓力，需要我們體諒。其次，我們能不能在老師不在的情況下，進行一些有效的自主學習，提高自己的思考和創(chuàng)造能力，不一味地依賴他人的支持。

今天的事情或許遠遠不能改變我們的學習習慣和態(tài)度，但它賦予了我們更多的信念和動力，讓我們更好的了解自己的處境和責任，同時也更好地為未來的發(fā)展做出人生的選擇。

看了老師的日記【篇5】

教師節(jié)快到了，這是我們勤勞又樂觀的老師的節(jié)日。

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。老師你就是一個辛勤的園丁，而我們就像一朵朵花兒，老師每天都給我們澆水、施肥。但澆的水是知識、施的肥是教誨。在老師的幫助下，我茁壯成長。如今，我們已經(jīng)從一年級的小弟弟、小妹妹變成了三年級的大哥哥、大姐姐了。但我卻忘不了老師。如今，老師已經(jīng)有了一根根的白發(fā)，一根根白發(fā)代表著老師對我們的愛和他們付出的辛勤的勞動，兩年多了，老師依然保持著她那勤勞又樂觀的心態(tài)，也不知老師為我們付出了多少的心血和時間，讓我們從一名無知、調(diào)皮的小孩變成了一個有知識、講文明的小學生，而因此放棄了你喜歡做的事情。但老師也有兇的時候，俗話說得好，“慈母多敗兒”。我感覺老師一會兒當慈母，一會兒當嚴父，給我們指向了正確的人生道路，我對你們有說不完的感謝。

教師節(jié)那一天，我要送一朵美麗的康乃馨送給老師，并向老師道一聲：“老師，你辛苦了，教師節(jié)快樂?！弊尷蠋熯^一天快樂的日子，不讓老師生氣。今后，我要努力學習，天天向上，讓老師每一天都開開心心的度過，報答你對我的教育之恩。你放心，我一定會在你的教導下，學有所成，出人頭地的，為我熱愛的國家作出應有的貢獻。

看了老師的日記【篇6】

“請班主任到會議室開會!請班主任到會議室開會!”老師正繪聲繪色地給我們上語文課，廣播里卻傳來了班主任要去開會的消息。陳老師再三叮囑我們不要講話，然后才匆匆離去。

老師一走，我們班便炸開了鍋了，真是“山中無老虎，猴子稱大王”啊!教室里亂糟糟的，同學們一反平常一心只讀圣賢書的模樣，講起了最近的熱點新聞。張葉莎說：“你們知不知道啊，日本發(fā)生了9。0級大地震呢!”“據(jù)說還引發(fā)了海嘯呢?！鳖檰⑼f。愛接嘴的我說：“是啊，是啊!有一萬個人下落不明呢!”

“哈哈哈”黃浩楠發(fā)出一陣雷鳴般的笑聲，原來是朱新瑜講了個笑話啊!只聽“砰——”一聲，黃浩楠笑得連凳子都坐不穩(wěn)了，摔了個四腳朝天，你別說還真像一只大烏龜!事情是這樣的，朱新瑜對王佳豪說：“我問你一個問題?！薄氨M管放馬過來吧?！蓖跫押勒f。“以前有一座山，叫做我真山，山上有座廟，叫做我真廟，廟里有把劍，叫做什么什么劍呢?”朱新瑜問道。“當然是我真劍啦!”王佳豪毫不猶豫地說。原來黃浩楠就是為了這個才摔了一跤的。

“大家快來啊，我給大家出腦筋急轉彎了。”我們都聞聲而來。李海華問道：“什么帽子人們戴不下呢 ?”“小帽子”我說?！癘，NO，NO。再猜?！崩詈ＨA說。顧啟威膽怯地說：“是不是螺絲帽啊?”“恭喜，恭喜，答對了!”“老師來了，老師來了?！蔽覀円惑@，紛紛放下手頭的“工作”，擺出一副專心致志的模樣。可是很長一段時間過去了，老師也沒來， 真是虛驚一場啊。

這回老師真的來了，由于事先有人通風報信，我們早已擺出一副認真看書的模樣，老師見了，露出了欣慰的笑容。

看了老師的日記【篇7】

星期二的美術課，我們在教室等著老師過來上課。上課鈴響了，老師還是沒有來，就這樣教室開始炸開鍋了。談小馬寶利的，我的世界的，卡片的

平時，老師就像貓咪似的，我們是老鼠，只要我們說一下話，就馬上罵我們?？山裉熵堖洳辉诹耍覀兙痛篝[天宮了，現(xiàn)在的情況就像一大群老鼠在吱吱地叫，沒有老師在真爽。

忽然老師來了，她說：對不起，同學們，我把教室記錯了。說完，又批評我們太吵了。

看了老師的日記【篇8】

要說老師，教你們的老師最大也不會超過60歲，因為到這個年紀以后他們就該退休了?？墒俏矣鲆姷囊粋€老師你猜猜他多大，70多歲！

他姓黃，雖然口腔里的牙齒都掉的差不多了，但仍然是精神煥發(fā)。

也許你會問，怎么還會有這樣的古董級的老師？

這事說起來話長。我們那時候考大學非常難。上世紀八十年代，能考上大學就比中彩票還要難。先預選，過預選分才有機會參加高考。就是這樣，能被錄取的還不到百分之一二。我第一年有幸參加了高考，但是沒考上，又復習了兩年。黃老師就是我上第一年的補習班的語文老師。

我們那個補習班叫“余熱補習班”，教我們的老師都是退休的老教師，用他們的話就是發(fā)揮余熱來了。別看他們年齡大，但他們都是經(jīng)驗豐富的老老師。

黃老師的文筆特別好，是我所有見過的老師中我最佩服的一個。我最喜歡他上語文課，他講的繪聲繪色，把文章講的生動透徹，就像是信手拈來一樣。作文課上，我們寫作文，他也寫，等我們寫完了，他在班上念他的作文。他寫的記敘文栩栩如生，催人淚下，議論文鏗鏘有力，讓人義憤填膺。

幾十年過去了，一想起黃老師，似乎他就在我的眼前：一頭銀發(fā)，知識淵博，掉了好多牙，但依然精神矍鑠。

黃老師，你在哪里，你的學生想念你！

看了老師的日記【篇9】

今天下午，放學鈴聲響起了整個校園，我們歡呼雀躍的蹦著、跳著跑出門外。

這時，老師突然說：“第八課還沒有背的同學回來?！蔽揖蜎]有背，我只好走進了教室。

走進教室以后，我很想早點回家寫作業(yè)，所以我就急忙拿起書來就去找老師背了，老師在講臺上，講臺上也有很多人在背書，所以我就排起了隊伍。

快到我了，我也有一些緊張，這可是我第一次面對著老師背的書啊。我心里面想著，卻越來越害怕了，我萬一背不好怎么辦？

到我了，我咽了口口水，把我手里的書給了老師，接下來，開始背書。我背到：“畫龍點睛，南北朝時，有個畫家叫張僧繇……”我背的挺熟練。

可是由于太緊張，所以我中間的地方我突然忘了，我在腦海里快速地找著后面的內(nèi)容……“有一天?！崩蠋熖嵝盐伊?，我這才背完了書。

下次背書可不能這么緊張了。

看了老師的日記【篇10】

感恩!這個看起來很平常的字眼，卻包含著我對長輩們的感恩。我感恩的人很多很多——我的父母哺育了我;我的奶奶照顧我;我的哥哥姐姐疼愛我，但是我最想感恩的是我的老師!

我現(xiàn)在已經(jīng)是一名優(yōu)秀的小學生了，大家夸我正直善良、樂于助人、博覽群書、自強不息……這一切離不開我的老師。在我的老師中，有一位啟蒙老師，被同學們稱為“幽默大師”，上起課來像磁鐵一般牢牢地吸引著大家。我非常愛上她的課，當然我也非常愛她。

記得有一天，老師突然對我說：“明天叫你媽媽來聽課?！蔽艺啥蜕忻恢^腦：為什么叫媽媽來聽課，難道是我表現(xiàn)不好?或者要告訴媽媽什么秘密?我滿腦子都是一個又一個問號!

看了老師的日記【篇11】

今天是教師節(jié)，早上，一束溫暖的陽光照在一座小學校里，在一個開滿野花的角落，有一個敞開的窗戶。里面空無一人，淺藍色的紗簾滲透著早上柔和的風，像一個穿著淺藍色紗衣的仙女在風中自由飛翔，衣袂飄飄。

那是一間教師的辦公室。里面靠墻擺放著一張茶色的辦公桌，桌上有臺歷、地球儀和一瓶墨水，還有一個黑色的雕花筆筒和一本語言課本，課本上放著一副褐色的老花眼鏡?？磥磉@個教師是一位辛勤的園丁，燃燒了自己，卻照亮了別人。

這位辛勤的園丁正是教我的語文老師。我從不遠處背著書包走來，手里捧著兩束帶著晨露的野菊花，一黃一紫，香氣撲鼻。我輕手輕腳地走向老師的窗口，先是探出頭小心地往里頭看了一下，見沒有人，便綻開了笑容，心里好像藏著什么秘密。

只見我伸出手，踮起腳，把兩束野菊花小心翼翼地插進老師的筆筒里，生怕碰倒了老師的東西。然后，才放心地把手收了回去。這時，我想著一會老師回辦公室時，看到這束露珠閃爍的野菊花時，一定會意外并感到喜悅的。

我甜甜地笑著，臉上流露出純真的笑容，我那充滿童真的小臉蛋，白晰中透著粉紅，顯得多么的可愛。我轉過身，帶著愉快的心情往教室的方向走去，胸前鮮艷的紅領巾在微風中飄蕩。這一天，正是教師節(jié)。