看了老師的日記

看了老師的日記5篇。

人這一生總會(huì)要接觸到寫作文，或早或晚。語(yǔ)文成績(jī)的好壞主要取決于作文的質(zhì)量。我們平時(shí)應(yīng)加強(qiáng)寫作的片段練習(xí)，比如仿寫續(xù)寫改寫縮寫擴(kuò)寫。作文的難點(diǎn)在哪里？小編花時(shí)間特意編輯了看了老師的日記5篇，請(qǐng)收藏好，以便下次再讀！

看了老師的日記(篇1)

我是個(gè)熱愛運(yùn)動(dòng)的人，什么跑步、跳繩、體操都不在話下。

不過自從遇見這個(gè)老師后，我不再那么熱愛體育了，最后我竟然討厭起體育來。原因是那老師很兇。

有一次我因?yàn)樵陉?duì)伍里玩而被老師拉出隊(duì)伍，不光把我罵個(gè)狗血噴頭，還用力地拽著我的頭發(fā)，狠狠地拉著我的耳朵------一種恐懼感充滿我的內(nèi)心， 同時(shí)又有一種強(qiáng)烈反抗感。雖打的很疼，但當(dāng)時(shí)我沒流一滴眼淚。站在隊(duì)伍里玩，老師批評(píng)也對(duì)，但幾乎每堂課都會(huì)以這樣的方式批評(píng)學(xué)生，這未免太狠了吧！

我想當(dāng)你對(duì)別人發(fā)火后，即使你向他道歉，他的心理也會(huì)有一個(gè)看不見洞！我可不想自己有心理創(chuàng)傷。于是把老師罵我的話左耳聽右耳冒，不過老師說的有用的東西還是要聽一下的。那一次過后我流下了淚，那淚不是悲傷的，而是堅(jiān)強(qiáng)的。

事情過去半年了，我漸漸的明白不能因?yàn)槔蠋煻艞壸约旱膼酆?。我們要永遠(yuǎn)做一個(gè)樂觀的人，向著快樂出發(fā)。而且不能總看別人的短處，如果這樣你就是個(gè) 悲觀的人。體育老師就是一個(gè)悲觀的人吧，所以她不快樂。如果她終生不樂，多姿多彩的世界對(duì)她有什么意義呢？生命對(duì)于她又有什么重要的呢？

人活著就要快樂呀！

看了老師的日記(篇2)

哼~陳老師啊，陳老師，你也有今天，我告訴你，別以為你是班主任，我就會(huì)沒天賦從您的命令，您每天看我的字有多好啊有多好，不就是想讓我?guī)湍愠瓕懯裁幢韱?？抄不好還要被你罵，誒，我是學(xué)生，不是你的助手、秘書，你要覺得你需要一個(gè)秘書，你沒錢請(qǐng)嗎？還有，你整天上課就是兇巴巴的，下課了就裝著那副溫文爾雅、對(duì)待同學(xué)很好，讓同學(xué)們喜歡你的樣子，以為你自己是一個(gè)人見人愛，花見花開的好老師，好園丁嗎？春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，這句詩(shī)還贊美你？上課以為自己教學(xué)有方，還當(dāng)班主任，還當(dāng)老師？你不配！摘下面具，才知道你是一個(gè)花見花枯，人見人厭的臭老師唄！

就在今天，還說我們上課很吵？自己的教學(xué)沒方，而且放假通知單等我們放學(xué)之后再發(fā)，我們都走了，你發(fā)給誰(shuí)?。窟€讓我們?cè)缟蠋?，怎么帶？回家了都，帶個(gè)屁？so，就這個(gè)班主任陳老師，最討厭你這種了的。下午第三節(jié)課，陳老師發(fā)了一本試卷，說讓我們把答案撕下來，可是有一組的同學(xué)少了一張答案，老是懷疑是一個(gè)非常優(yōu)秀的同學(xué)偷的，怎么可能嘛？你沒證據(jù)為什么隨便懷疑別人，你是偵探？不是還懷疑，為什么跟你就是合不來?。孔约旱氖虑椴蛔约鹤?，還要?jiǎng)e人做，自己教我們要懂得怎么做人，懂得道理，你看看你自己那副樣子唄，怎么給我們這些學(xué)生當(dāng)榜樣嘛！是，我們是雖然抄了些，可是，你不會(huì)管紀(jì)律嗎？我們吵的時(shí)候你要說寫死我們，那你自己還不是要改作業(yè)？改死你去。

真是的，這個(gè)老師太沒有一個(gè)當(dāng)老師的責(zé)任了，所以寫下這份跟老師斗嘴的日記告訴她！

看了老師的日記(篇3)

開學(xué)了!我高高興興的來到學(xué)校，來到新教室向同學(xué)們問好，打招呼。上課鈴響了，這是從門外走來了一位i美麗的女老師。她高高的個(gè)子，戴著一幅紫色的眼鏡，頭上戴著一個(gè)可愛的蝴蝶結(jié)，這就是我們的新老師孫老師。我們向老師問好敬禮，老師高興地說：“同學(xué)們好，我就是你們這學(xué)期的班主任，我教你們語(yǔ)文課現(xiàn)在開始上課!”

這時(shí)老師在黑板上寫了一個(gè)大大的愛字。我們都不知道老師寫這個(gè)愛字干什么?老師說：“同學(xué)們，你們知道這個(gè)愛字是什么意思嗎?”我們搖搖頭，不知道怎樣回答。孫老師和藹地說：“這就是我們第一個(gè)作業(yè)，大家回家好好想一想，明天大家都要發(fā)言?！蔽一丶易屑?xì)的想了想愛是什么呢?這時(shí)，我想到了慈祥的爺爺奶奶，幸苦勞動(dòng)的爸爸媽媽，從小教育我的老師，一直陪伴我的好朋友，我仿佛知道了愛是什么意思的答案。

第二天上課了大家都積極發(fā)言，每個(gè)人都說了自己愛的人，愛的故事。老師表?yè)P(yáng)了我們，她說：“她大家都回答得非常正確，我們要學(xué)會(huì)愛自己，愛父母，愛老師，愛同學(xué)，愛身邊的每一個(gè)人。我們要學(xué)會(huì)給身邊的人一個(gè)溫暖的擁抱，對(duì)他們說一聲我愛你，做一個(gè)有愛的人?！蓖瑢W(xué)們鼓起掌來，老師說的太好了，太好了!

多么生動(dòng)的一堂語(yǔ)文課呀，多么有愛心的老師啊，老師我想對(duì)您說：“我愛您!”

看了老師的日記(篇4)

記得有一次上美術(shù)課，課堂上大家都在認(rèn)真地畫畫。 突然，有說話的聲音。陳老師以為是我們小組的人說話，就一直盯著我們組。當(dāng)時(shí)我們都在認(rèn)真地畫畫。就在這時(shí)候，我旁邊的張宇說話了。老師把他看成了我，便說道：“何睿晨下課留下?！蔽遗e手問老師為什么下課留下，老師說：“因?yàn)槟闵险n說話了。”

我急忙大聲說：“那是張宇說的'話，不是我?！崩蠋煕]有調(diào)查就直接對(duì)我說：“下課你留下?！毕抡n鈴響了，大家交完作業(yè)都回教室去了，只有我留在美術(shù)教室里，只見陳老師生氣地對(duì)我說：“上課說話，擾亂課堂秩序，現(xiàn)在罰你把教室的地面打掃干凈?！?/p>

我忍著委屈的淚水，把教室打掃干凈了。然后對(duì)老師說：“您沒有調(diào)查清楚就批評(píng)我，您誤會(huì)我了?！闭谶@時(shí)，張宇紅著臉站在教室門口，并小聲說：“老師，上課是我說的話，不是何睿晨?！标惱蠋熉牶髧?yán)厲地批評(píng)了他，并讓他下次注意。 這時(shí)，陳老師撫摸著我的頭，和藹的說道：“老師誤會(huì)你了，對(duì)不起?！眲x那間，我的眼淚就像斷了線的珠子，刷刷地留了下來。

我哽咽著說：“沒關(guān)系，打掃教室也是我應(yīng)該做的?！?雖然上課時(shí)我被老師誤會(huì)了，但當(dāng)老師給我道歉時(shí)，我也知道了老師上課時(shí)的辛苦，因?yàn)樗Ｍ覀兠總€(gè)人上課都認(rèn)真聽講，這樣才能學(xué)到更多的知識(shí)。

看了老師的日記(篇5)

阮老師，我想對(duì)你說：‘老師，您幸苦了。課上您不厭其煩的教我們。老師您是辛勤培育的園丁，我們是祖國(guó)的花朵。雖然您平時(shí)比較嚴(yán)格，但是這樣也是為了我們好，希望我們的成績(jī)更上一層樓。有時(shí)我上課也有不專的地方?！?/p>

有一次，謝帥在科學(xué)課上搗亂，科學(xué)老師把他站到了外面，您認(rèn)真地批評(píng)他。

有一次，大考快了的時(shí)候，您認(rèn)真地幫我們復(fù)習(xí)。不怕累，不怕辛苦地幫我們找資料。

老師，我想對(duì)你說：‘您辛苦地教導(dǎo)我們，今年我們一是會(huì)取得一個(gè)優(yōu)異的成績(jī)。老師祝您教師節(jié)快樂。我們一定會(huì)好好努力的。

我們上課一定會(huì)好好聽講，不辜負(fù)您的期望。

編輯推薦

看了老師的日記九篇

通過作文學(xué)生可以更好地與他人交流表達(dá)和溝通，寫作的過程可以使我們更加敏感更容易察覺存在的問題。今天欄目小編給大家介紹一篇有關(guān)“看了老師的日記”的文章。一起創(chuàng)造更加出色的未來吧！

看了老師的日記(篇1)

今天是九月十日，也是一年一度的教師節(jié)。作為一名學(xué)生，我深知教師的辛勤付出和重要性。因此，我要認(rèn)真記錄今天的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，來表達(dá)我對(duì)老師的感激之情。

早上，我們就在學(xué)校操場(chǎng)上舉行了隆重的升旗儀式。唱著國(guó)歌，感覺自己的心胸也隨之放大了許多。有同學(xué)在我耳邊悄悄地說：“今天的升旗儀式特別正式哦，因?yàn)榻裉焓墙處煿?jié)?！蔽椅⑿χ聪蛱炜?，感覺到這一天對(duì)于老師的重要，也意識(shí)到了教師對(duì)于我們的重要。

上完早自習(xí)，我們就開始了一天的慶?；顒?dòng)。我們班的同學(xué)們做了一個(gè)特別的計(jì)劃，給老師們準(zhǔn)備了一份小禮物，表達(dá)我們深深的謝意。大家都在積極行動(dòng)，有的精心準(zhǔn)備賀卡，有的則剪了一個(gè)晶瑩剔透的紙花。我看著這些認(rèn)真的面孔，我心里忽然感到溫暖而又感動(dòng)。

接下來，我們進(jìn)行了一場(chǎng)屬于老師的表演。我們唱著歌，跳著舞，演著小品，把自己對(duì)老師的愛表達(dá)出來，贏得了老師們的陣陣喝彩。我忽然感到，原來老師們看見的不僅僅是我們的演出水平，而是表演過程中我們對(duì)老師的尊重，對(duì)待同學(xué)的友愛。

在中午，我們班組織了一次團(tuán)建活動(dòng)。老師和學(xué)生們一起來到校園風(fēng)景秀麗的操場(chǎng)上，一起進(jìn)行操練。我看見老師們與我們同學(xué)一起在跑道上奔跑，用自己的努力和汗水向我們展現(xiàn)不懈的追求和頑強(qiáng)的拼搏精神。我們?cè)跉g聲笑語(yǔ)中，一起享受了這美好午后時(shí)光。

下午，班里讓我代表同學(xué)們上臺(tái)發(fā)表感言。我鼓起勇氣，感激地說：“您是我們成長(zhǎng)路上的指導(dǎo)者，是我們自信與勇氣的源泉。雖然你們默默無聞，但是我們永遠(yuǎn)會(huì)感激你們培育我們，關(guān)愛我們?！闭f完后， 全場(chǎng)響起了掌聲，我們也獲得了老師高度認(rèn)可。

教師節(jié)這一天，我深刻體悟到老師在我們成長(zhǎng)中的分量。他們不僅僅是傳授知識(shí)的手，更是引導(dǎo)樂觀向上的人。我們班的老師都認(rèn)真負(fù)責(zé)，毫無保留地為我們獻(xiàn)出自己的愛。他們是我人生中難忘的存在，我們應(yīng)該好好地回報(bào)他們的關(guān)懷和事業(yè)。

在這個(gè)特殊的日子里，我從老師們身上學(xué)到了很多，特別是他們對(duì)待學(xué)生的態(tài)度和必要的價(jià)值觀。我要感謝我的老師們，讓我在他們的身上看到了自己所追求的生活方式，展望者美好未來。讓我們一起，感恩教育，向教育工作者致以最高的敬意！

看了老師的日記(篇2)

我們的好老師-關(guān)于老師的寫人作文600字

有一次，我放學(xué)回家，感到非?？诳剩闩艿綇N房拿起水壺準(zhǔn)備倒水喝，一不小心手抖了一下，開水澆到了我的腳上，我的腳被開水燙傷了。大夫讓我在家里靜養(yǎng)好幾天，不能去上學(xué)了。我躺在床上，望著窗外的景色，心想：我會(huì)落下好多功課，成績(jī)一定會(huì)下降的！我正為耽誤功課在家里發(fā)愁的時(shí)候，忽然聽見門外傳來咚咚咚的敲門聲，媽媽打開門，又驚又喜地說：張老師，您怎么來了？快進(jìn)屋里坐坐吧！

我聽見張老師來了，連忙坐了起來，興奮地說：張老師好！媽媽連忙進(jìn)廚房給張老師倒了一杯水。張老師一邊把水果放到桌子上，一邊關(guān)切地問我：你的腳好些了嗎？我是來給你補(bǔ)課的，這樣，你就不怕成績(jī)下降了。

真是雪中送炭！我喜出望外，心里的一塊石頭終于落了下來。張老師先讓我把課文讀熟，再教我書寫生字，最后把課文從頭到尾仔細(xì)地講了一遍，直到我明白為止。從那以后，她一放學(xué)就來給我補(bǔ)課，刮風(fēng)下雨也不間斷。

有一次，外面突然下起了傾盆大雨，我望著窗外的大雨，心想：雨下得這么大，張老師一定不會(huì)來了。但令我萬萬想不到的是，張老師打著傘，頂風(fēng)冒雨地過來給我補(bǔ)課。我雖然在家養(yǎng)傷二十多天，可功課一點(diǎn)也沒有落下。

張老師真是我們的好老師！文章來源

看了老師的日記(篇3)

我的班主任老師祝老師是一位非常認(rèn)真盡責(zé)的老師。

祝老師長(zhǎng)的瘦瘦的，個(gè)子不是很高，剃著一個(gè)運(yùn)動(dòng)頭，一雙眼睛炯炯有神。她給人的感覺是非常有精神，而且嚴(yán)肅，但其實(shí)她卻是一位非常和藹可親的老師。

祝老師既是我們的班主任，又是我們的語(yǔ)文老師，她上課認(rèn)真而生動(dòng)。祝老師經(jīng)常不厭其煩地給我們講解課文，我們哪里不懂，她就講了一遍又一遍，直到我們弄懂為止。

祝老師常常很晚回家，因?yàn)樗o留下來的學(xué)生輔導(dǎo)和批改作業(yè)，還要拖地。另外祝老師還經(jīng)常犧牲自己的休息時(shí)間給生病的同學(xué)補(bǔ)課和帶去問候。

有一次，我生病了，那天快六點(diǎn)我們要吃晚飯的時(shí)候，我們家來了一位客人，她就是祝老師。祝老師來看望我，還給我?guī)砹俗鳂I(yè)本并為我補(bǔ)課。補(bǔ)完課，外婆讓祝老師坐一會(huì)，但祝老師卻堅(jiān)持要走，連水也沒喝一口。

我喜歡我的祝老師，我為生活、學(xué)習(xí)在這樣一位可親、盡責(zé)的老師的懷抱里而感到無比的高興。

看了老師的日記(篇4)

不知不覺的我和孫老師已經(jīng)待在一起4年的時(shí)間了。

孫老師帶著一副扁扁的眼鏡，她的頭發(fā)有一些銀絲，她那炯炯有神的眼睛旁已經(jīng)有了細(xì)細(xì)的皺紋。而且她最特殊的是她脖子上的那條傷疤。

孫老師最大的愛好就是撕作業(yè)，因此她有了個(gè)外號(hào)叫做撕神。有一天孫老師大發(fā)雷霆，可能是因?yàn)槲覀兊淖滞瞬涣耍谑撬暮菹滦膩碓?4份作業(yè)中整整撕掉了20份，于是她的外號(hào)就誕生了。她的口頭禪是：“寫的什么?這么難看，你再寫成這樣，我就繼續(xù)撕?？词悄銓懙每?，還是我撕的快!”有時(shí)，她把紅筆“啪”一放，打開投影儀，將優(yōu)秀作業(yè)放到投影下，拿起粉筆，開始一筆一劃的為我們講解。終于在孫老師的努力下，我們班獲得了蘭亭之路的一等獎(jiǎng)。

記得三年級(jí)的一天，孫老師的嗓子徹底的啞了。她為了能不耽誤我們課程的進(jìn)度，就一直堅(jiān)持為我們上課。只見，她打開了WPS，將這節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容全部都打了出來。有紅色的考試重點(diǎn)，有劃線的，有加粗的，還有拿藍(lán)色寫的。好讓我們來聽課，也便于我們抄寫筆記。就這樣，我們聚精會(huì)神上了一節(jié)特殊的課。

孫老師，謝謝您奠定了我們的基礎(chǔ)。當(dāng)我們像老鷹在展翅高飛的時(shí)候。第一個(gè)見證著一事實(shí)的一定是您。

看了老師的日記(篇5)

今天當(dāng)我走到學(xué)校門口的時(shí)候看到了大哥哥，大姐姐們排著整齊的隊(duì)伍，吹著樂隊(duì)。

當(dāng)老師進(jìn)學(xué)校門口時(shí)候，大哥哥大姐姐們就想老師敬禮，并向老師大聲說‘老師節(jié)日快樂’。我神氣的跟著進(jìn)去了。我祝老師們?cè)絹碓矫利悺?/p>

看了老師的日記(篇6)

九月金秋，教師佳節(jié)，心潮翻涌，往事如梭。多少年風(fēng)風(fēng)雨雨，多少載日日月月，多少尋尋覓覓，多少回曲曲折折?？倳?huì)想起力量之源泉，總會(huì)感念智慧之星火，總會(huì)吟唱禮贊教師之歌。

教師之業(yè)，神圣而悲壯。古人云，師者，傳道授業(yè)解惑也。古往今來，凡步入教師之行業(yè)，就意味著燃燒自己、照亮別人之矢志求索!夏商周以降，多少塾庠序校之師，默默無聞，辛勤耕耘，培育億萬民族之脊梁，譜寫中華文明千古之頌歌。悠悠歷史，耿耿星河，凡出類拔萃、功勛卓著者必有良師，而其師者，或許為此無怨無悔付出畢生之心血。

教師之路，平凡而激情。春秋冬夏，三尺講臺(tái)十?dāng)?shù)書桌;斗轉(zhuǎn)星移，校園教室簡(jiǎn)陋寒舍。同樣之路返返復(fù)復(fù)，平凡之事歲月蹉跎。也有辛酸苦辣，也曾悲歡離合，也知世事冷暖，也食人間香火。面對(duì)童真，擦干淚水，讓春風(fēng)輕拂蓓蕾;登上講壇，激揚(yáng)文字，讓智慧灑滿希望田野。平凡之路，平凡之生活，每每洋溢著崇高，讓人難以忘懷那激情之訴說。

教師之夢(mèng)，美麗而淡泊。夢(mèng)幻榮耀，夢(mèng)幻超越，夢(mèng)幻所依，方折射出心靈之高潔。教師之美麗夢(mèng)幻，莫過于出于藍(lán)而青于藍(lán)，而后生賢達(dá)，恰是師者夢(mèng)寐以求之寄托。或許師者，博古通今得以明志;或許師者，胸懷寬廣志向高雅;或許教師之美麗夢(mèng)幻，源于美麗而無私之職業(yè)。

回首往事兮景幻多，感念我?guī)熧鈮?mèng)婆娑。

佳節(jié)欣逢兮追前溯，燭光舊影兮賦新。

同學(xué)們，初一教師節(jié)500字日記就到此為大家介紹完畢了，在這里祝大家都能早日寫出一篇好的文章。

看了老師的日記(篇7)

上上星期班會(huì)課上，楊老師嚴(yán)肅的對(duì)我們說：如果你們作業(yè)時(shí)糊的話，我有可能放棄你們。我在放棄的同學(xué)作業(yè)本上寫一個(gè)良字

我一聽到這句話，我就會(huì)擔(dān)心楊老師會(huì)不會(huì)放棄我呢？

今天第二節(jié)課時(shí)語(yǔ)文課，老師用手指指了指我的桌子和墻壁，我就想這個(gè)楊老師又想干嘛？誰(shuí)也沒想到老師把我桌子搬到前面來上課，老師說：你就這樣上課，第二節(jié)課老師又把桌子端到前面來，我就想老師放棄我了嗎？如果沒放棄為什么還要把我的桌子搬到前面來了？難道老師放棄我了？

今天是語(yǔ)文老師在服務(wù)所，我把語(yǔ)文實(shí)驗(yàn)班寫好，準(zhǔn)備給老師改，慢著，老師不是放棄我了嗎？難道老師還要在我的作業(yè)本上寫個(gè)良字？我思考了很久，最后還是要去改，沒想到老師一個(gè)接著一個(gè)給我畫鉤，我想老師不是放棄我了嗎？怎么還給我改作業(yè)？

老師請(qǐng)你告訴我，你有沒有放棄我

看了老師的日記(篇8)

陳老師是我的語(yǔ)文老師，也是我的班主任。她有一雙晶瑩剔透的大眼睛，這雙眼睛還有一個(gè)特異功能，無論什么時(shí)候，只要有人做小動(dòng)作、開小差，她就會(huì)第一時(shí)間發(fā)現(xiàn)。天冷了，她還喜歡戴各種各樣的帽子，可漂亮了！

陳老師已經(jīng)教了我兩年多時(shí)間了，她是一個(gè)對(duì)工作很負(fù)責(zé)的好老師。我們既喜歡她，又很怕她，因?yàn)樗龑?duì)我們很嚴(yán)厲。上課的時(shí)候誰(shuí)大聲說話、做小動(dòng)作、不認(rèn)真聽講，她就會(huì)嚴(yán)厲地望著那位同學(xué)，敲敲他的桌子，讓他認(rèn)真聽講。

雖然我的老師有一點(diǎn)點(diǎn)嚴(yán)厲，但是她還是很愛我們的。在教師節(jié)來臨之際，我想對(duì)她說一聲：“老師，您辛苦了！”

看了老師的日記(篇9)

在小學(xué)生活里，我們和老師都經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨。老師如一盞明燈，一只照亮著我們。每當(dāng)看見老師那微微的身影，我們都在想，我們一定要感激老師，感激老師的諄諄教誨;感激老師的嚴(yán)厲批評(píng)，而我要感激老師對(duì)我的鼓勵(lì)。

武老師——從一年級(jí)以來我們都敬愛的數(shù)學(xué)老師，每個(gè)同學(xué)都跟武老師有一段不可磨滅的故事，當(dāng)然，我也有，而且有很多很多。

那是在小學(xué)三年級(jí)時(shí)，我有一次考試沒考好。但試卷發(fā)下來時(shí)，我心里忐忑不安，我在想：85分，天哪，我該怎么辦。不一會(huì)，老師來了，老師面帶微笑的說：“大家這次考得不錯(cuò)?！苯又?，老師熱真的講完了卷子，這堂課我聽得也很認(rèn)真。

老師讓我們把試卷拿上來，于是我快速走去排隊(duì)。10個(gè)······7個(gè)······5個(gè)······3個(gè)·····2個(gè)······1個(gè)，馬上就到我了，我把打著85分的試卷放在武老師面前，老師微微抬頭看了我一眼，說：“沒關(guān)系，下次一定要認(rèn)真，你看，這個(gè)是因?yàn)椴粫?huì)嗎?不是吧?！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，“下次認(rèn)真做，我相信你?！蔽衣犕旰?，心里暖暖的，自責(zé)也沒有了。只是想：下次一定要考好，不能辜負(fù)老師的期望。

鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)了鮮花;雄鷹感恩天空，因?yàn)樘炜战o了雄鷹飛翔的空間;我要感恩老師，因?yàn)槔蠋煘槲覀兇蜷_了知識(shí)的大門。

難忘的小學(xué)生活，難忘的老師。

看了老師的日記范本

學(xué)生時(shí)代寫作文似乎是比登天還難的事情，經(jīng)常寫作文能讓大家說話更有條理性、邏輯性、表達(dá)得更清晰。寫好作文除了要多加閱讀以外還要多加練習(xí)。此時(shí)你或許正為寫作文而煩惱吧？請(qǐng)閱讀由小編為你編輯的看了老師的日記范本，僅供參考,歡迎大家閱讀本文。

看了老師的日記 篇1

陸老師是我的`語(yǔ)文老師，她白皙的臉上有一雙炯炯有神的丹鳳眼，鼻梁上架了一幅眼鏡，透著智慧的光芒。烏黑的長(zhǎng)發(fā)灑落在肩上，她總喜歡穿旗袍，整個(gè)人散發(fā)著濃濃的書卷氣。配上她顏色艷麗的口紅，讓人感覺她是從書卷里走出來的古典美女。

陸老師聲音很甜美，所以我特別喜歡上她的課。每次上課時(shí)，她都會(huì)用娓娓動(dòng)聽的聲音和富有詩(shī)意的語(yǔ)言講解課文，帶領(lǐng)我們?cè)谖膶W(xué)的世界里遨游。記得上《白鷺》這課，陸老師聲情并茂地朗讀課文時(shí)，那優(yōu)美而富有詩(shī)意的白鷺仿佛就出現(xiàn)在我眼前。同學(xué)發(fā)言時(shí)陸老師便微笑著傾聽，時(shí)不時(shí)點(diǎn)頭稱贊，陸老師的課堂真是令人如沐春風(fēng)！

陸老師“罰”同學(xué)的方法也很特別，我一直很調(diào)皮，每次下課趁陸老師不注意就和同學(xué)“切磋武功”。有一次我正準(zhǔn)備對(duì)大竹子施展絕招時(shí)，只聽見一聲甜美的“林子騫——！”然后我的肩膀上就搭了一雙溫暖的手。我心想不妙，回頭一眸，只見陸老師對(duì)我笑眼一瞇，好似在說：“看吧，你武功再高也逃不過我的五指山?！蔽艺麄€(gè)人像被點(diǎn)了穴一樣僵著不動(dòng)，周圍同學(xué)看著我的慫樣哈哈大笑，從此我便自廢武功靜心看書。還有一次上語(yǔ)文課，蔣詩(shī)藝邊啃指甲邊聽課，被陸老師發(fā)現(xiàn)后不動(dòng)聲色地用甜美的聲音說道：“今天我突然想吃鳳爪，但是太貴了，買不起，看蔣詩(shī)藝吃得這么香，不如吃一下‘蔣詩(shī)藝’牌鳳爪吧！”全班同學(xué)一聽哄堂大笑起來，蔣詩(shī)藝紅著臉，默默拿出口罩戴上。再也不敢啃手指甲了。

陸老師就是這樣一位溫柔的老師。她像一個(gè)智慧的園丁，溫柔的為我們“修枝剪葉”，讓我們開得更燦爛、鮮艷！

看了老師的日記 篇2

認(rèn)識(shí)謝老師，已是三年前的事了，那完全是一個(gè)偶然。朋友曉林薦來他好友謝老師一篇文章，囑我一定幫忙，我一聽是有關(guān)價(jià)格學(xué)方面的論文，便覺有些為難。不過據(jù)說這是謝老師多年來從事物價(jià)教學(xué)、在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下商品流通領(lǐng)域?qū)r(jià)格問題的深入鉆研而成的心血之作，在作品中，他創(chuàng)立了“反軟比訂價(jià)法則”這一新概念，對(duì)宏觀指導(dǎo)地區(qū)經(jīng)濟(jì)開發(fā)建設(shè)、微觀指導(dǎo)企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)具有重大意義，我答應(yīng)試試看。

稿子拿到手，掂來掂去，讓《海南開發(fā)報(bào)》的積華老弟“關(guān)照”。開發(fā)報(bào)辟有理論版，但內(nèi)容都是文化類的，價(jià)格方面的也有些無奈。我好話說了一籮筐，積華才松了口：好吧，看在老姐的面上，刪短了發(fā)！

我至今也不知道他究竟將篇六干多字的論文刪至多少字發(fā)出來的，但很快，文章見報(bào)了。曉林說，謝老師為答謝我們大家，要請(qǐng)客。

似乎還未出正月，曉林、我、積華，一起來到了謝老師家，這才認(rèn)識(shí)了謝老師。謝老師是汕頭人，許多年前來到海南，他皮膚紅黑，眉骨高突，眼晴微凹，笑起來顯得十分憨厚和質(zhì)樸。謝老師的家，樸實(shí)，整潔，室內(nèi)養(yǎng)植著吊蘭一類的陰生植物，陽(yáng)臺(tái)上有各式各樣的花草，感覺安寧而溫馨，且充滿生機(jī)。謝老師的愛人是某大公司里的業(yè)務(wù)科長(zhǎng)，精明能干，理家是一把好手，出外出差旅游，則情趣漫生，一對(duì)綠毛龜，就是她從黃山帶回來的寶物。

觥籌交錯(cuò)之中，謝老師不斷地說著感激的話，弄得我們很不好意思。這頓飯吃著吃著，就有了一份情誼，于謝老師，不再是純粹的答謝之舉，于我們，不再是做客式的應(yīng)酬。在這次普通而又特別的家宴中，我領(lǐng)略到了汕頭人的熱情好客和厚道，他們一點(diǎn)也不花巧，令我們無法敷衍。

大半年過去了，竟傳來一個(gè)令人意外的好消息：謝老師那篇論文在全國(guó)中專價(jià)格教學(xué)研討會(huì)上獲得了一等獎(jiǎng)！此獎(jiǎng)四年一次，一等獎(jiǎng)四名，可以想見其檔次，謝老師高興不已，我成了“有功之臣”。我當(dāng)初純粹是幫朋友曉林的忙，不料卻幫了這樣一個(gè)大忙，我自然也為自己的舉薦之功洋洋得意。但是，當(dāng)謝老師要送我諸如免費(fèi)的美容美發(fā)卡、購(gòu)買香煙優(yōu)惠票什么的，我卻婉拒了。雖然這時(shí)大家已是朋友，但我覺得這些物質(zhì)的東西一攪和，便會(huì)有違于當(dāng)初的友情之約。

此后有很長(zhǎng)一段時(shí)間不再與謝老師有來往，只偶爾聽曉林說謝老師職稱解決了，長(zhǎng)工資了，等等。今年暑假，一個(gè)悶熱的中午，我接到謝老師的電話，說有事請(qǐng)我?guī)兔?。原來他所供職的省供銷學(xué)校要舉行復(fù)校15周年校慶，許多現(xiàn)在社會(huì)上很有成就的學(xué)友、省市有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)要來參加，很隆重，而他承擔(dān)了校慶宣傳報(bào)道的任務(wù)，要邀請(qǐng)幾家大報(bào)、電視臺(tái)、電臺(tái)的記者參加。有兩家他一個(gè)也不認(rèn)識(shí)，想要我去請(qǐng)人。謝老師在電話里象交待一個(gè)學(xué)生一樣，很仔細(xì)地闡述校慶意義，記者參加的必要性，以及校慶那天如何接送，校慶節(jié)目安排等等，一五一十，唯恐我哪一點(diǎn)弄不清楚。

我本來也是要去參加會(huì)議的.?？膳R到校慶那天，我卻因別有他事，無法前往，只得托一個(gè)同事去赴會(huì)，當(dāng)同事問及我他去時(shí)找誰(shuí)時(shí)，我楞住了，我說不出謝老師的名字，也不知道他的電話號(hào)碼！而我清楚地記得，當(dāng)初認(rèn)識(shí)他時(shí)，他是給過名片的，他家裝電話，也曾特地打電話來告訴我他的電話號(hào)碼。我心里猛然生出一份愧疚，雖然我明白自己對(duì)于人的名字的記憶力時(shí)常出錯(cuò)，但怎么也不該忘記一個(gè)交往了兩年多的朋友的名字……

各家新聞單位的朋友如數(shù)到齊，謝老師得以圓滿地完成了宣傳任務(wù)，很高興，很體面?；顒?dòng)結(jié)束后，他特地來致謝。謝老師十分生動(dòng)地講述著校慶的盛況，為他的學(xué)校培養(yǎng)出了那么多的人才而激動(dòng)不已。我看他又要發(fā)揮開去，便有意的轉(zhuǎn)移話題，并很隨意地問起他辦公室的電話號(hào)碼，謝老師哪里知道我在想什么，很快地拿出一張名片。我認(rèn)真的看一陣，終于記住了這個(gè)朋友的名字：謝培才。我歉然一笑，送給謝老師一本書。我在我的散文集扉頁(yè)上寫道：請(qǐng)謝培才先生賜教。

教師節(jié)那天，謝老師突然造訪，他手里拿著幾本紅色的證書。我心想，這肯定是教師節(jié)的獎(jiǎng)品。果然，他興致勃勃地告訴我，他剛從省商貿(mào)廳舉辦的教師節(jié)慶祝會(huì)上回來，還未進(jìn)家門，先來了我這里。他因?yàn)槟瞧陂_發(fā)報(bào)上發(fā)過的論文獲一等獎(jiǎng)而被當(dāng)選為全國(guó)中專學(xué)校價(jià)格教學(xué)研究會(huì)常務(wù)理事；在今年教師節(jié)上又被評(píng)為商貿(mào)系統(tǒng)的優(yōu)秀教師。謝老師說著，就翻開他那幾本獲獎(jiǎng)證書給我看，還說，有這些東西，可望今年有希望破格升高級(jí)職稱。我一本本地看著證書，看到的不僅僅是榮譽(yù)，還是一個(gè)海南教師孜孜不倦的進(jìn)取精神，一個(gè)教師對(duì)精神世界的追求，他總是在不斷地完善自己，以期培養(yǎng)出更出色的學(xué)生……-->

看了老師的日記 篇3

今天我們?nèi)┥狭诵７?，呵呵，你猜的沒錯(cuò)，有大事件了有老師來上課了。

鈴鈴鈴上課了，授課老師伴隨著鈴聲來上課了。老師提出了問題，我正在猶豫：說吧，又有些怕，不說，又可惜了機(jī)會(huì)。最后，我還是舉起了手?？墒牵蠋煹难酃獠]有落到我身上。第二次，我舉起了手，叫到我，叫到我，一定要叫到我。但老師又沒有叫到我。

第三次，我又失望又激動(dòng)，我又舉起了手，但老師叫了我旁邊的，卻沒叫到我，不會(huì)把我忽略了吧?整節(jié)課我的心情都是黑暗的。伴隨著音樂和鈴聲下課。

后來我問湯俊，她也說老師忽略了她，但不論怎樣還十分期待下次老師來上課。

不知道什么時(shí)候又有老師來上課。

看了老師的日記 篇4

20xx年3月25日寫

將近午夜十二點(diǎn)，人們已步入甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)，而我還在線上單槍匹馬地與歷史作業(yè)戰(zhàn)斗著。因?yàn)榻裉鞂懽鳂I(yè)時(shí)不小心漏了一張線上試卷。為了保持好學(xué)生完成作業(yè)的高尚原則，我無奈地頂著變成熊貓的風(fēng)險(xiǎn)，點(diǎn)開了課堂派，開始努力拼搏。

試卷較前幾天的更難一些。題目雖難，但我在答題的過程中發(fā)現(xiàn)了有好幾道題是相同的，還有的題竟被打上了答案！我遲疑了好一番，不敢相信這是真的。我在心里奇怪地想：“這還是我的歷史老師嗎？平日他并不會(huì)出現(xiàn)這種狀況?。　?/p>

好不容易完成了練習(xí)，成績(jī)卻比前幾次還具有傷害性。一時(shí)間，淚水模糊了我的雙眼，唉。又退步了。我抬頭向窗外的遠(yuǎn)處眺望，窗簾隨風(fēng)吹起，外面黑漆漆的，只有遠(yuǎn)處的幾棟樓房閃爍著微弱的燈光。不知道那些樓房里是否有和我一樣挑燈夜戰(zhàn)的學(xué)生，或是晨興夜寐的上班族？

“叮咚——”一個(gè)清脆的聲音劃過我的耳朵，是釘釘發(fā)來的消息。我連忙打開釘釘，只見歷史老師在前一秒批改了我的作業(yè)。雖然只是卑微的一個(gè)B，但已經(jīng)被歷史老師設(shè)置成了優(yōu)秀作業(yè)。我激動(dòng)地揉了揉雙眼，沒想到是真的。

本來想退出釘釘?shù)?，但又一聲“叮咚”被我那靈敏的耳朵捕抓到了，我又一次睜大了雙眼，此時(shí)此刻，只見數(shù)學(xué)老師批改了我的作業(yè)，就在剛才。有一道題我做錯(cuò)了，真難過。我嘆了一口涼氣，猛地又瞧見了那奪目的時(shí)間，想起老師剛剛給我的批改，我的心隱隱作痛，淚水又一次“嘩——”地流淌了下樓，怎么也止不住。那么晚了，老師們還在辛勤地為我們改練習(xí)，真是偉大的老師??！

如果可以，我想取得更加優(yōu)異的成績(jī)，回報(bào)社會(huì)，回報(bào)祖國(guó)，為班級(jí)爭(zhēng)光！

看了老師的日記 篇5

開學(xué)了，看著校園里意氣風(fēng)發(fā)的學(xué)生和穿梭忙碌的老師，一些熟悉的情景像子夜里的電閃雷鳴，突然直擊我浮泛無根的游夢(mèng)。

我的表叔公，小學(xué)二年級(jí)的語(yǔ)文教師。上課的時(shí)候，喜歡叫我到黑板前寫字，看著我夠不著就會(huì)把我高高舉起。課間，會(huì)從門背后拿出一根水煙筒吧嗒吧嗒地抽，站在花圃外笑瞇瞇地看我們跳繩、踢毽子、打游擊……冬天的時(shí)候，習(xí)慣拎著一個(gè)火罐到教室來巡查我們?cè)缱x。他一邊慢慢地“巡查”，一邊瞇著眼睛搖頭晃腦地跟著我們背書，后面的同學(xué)卻趁此機(jī)會(huì)將一雙凍得通紅的'小手偷偷靠近火罐取暖。一節(jié)早讀過去，每雙凍得通紅的小手都“偷偷”地取了暖，然后覺得整天都溫暖起來。

小學(xué)五年級(jí)的語(yǔ)文老師，當(dāng)年滿頭銀發(fā)，兩眼深陷，炯炯的目光卻又像盛滿了葡萄美酒，手上已清晰可見老人斑，瘦弱得走路沒有一丁點(diǎn)聲音?？傆X得他太善良，“教訓(xùn)”叛逆少年時(shí)那些文縐縐的語(yǔ)句顯得他丹田里的底氣很不足。上課時(shí)，我坐在前面看著他上課時(shí)澎湃的激情，看著他無法抗?fàn)幍哪昀?，總?dān)心他會(huì)在眉飛色舞的一節(jié)課中倒下去。但有一次，一位女同學(xué)臉青唇白地倒在教室中，他在情急之中使用出了氣功，救醒了那位女生。此后，我每見到他就有一個(gè)“仙風(fēng)道骨”的詞語(yǔ)在腦海中浮現(xiàn)，對(duì)武打小說更是癡迷不已。

初中的數(shù)學(xué)老師，當(dāng)時(shí)，他很年輕，很高大，常見他在籃球上揮灑自如地運(yùn)球，然后是一招接一招氣貫長(zhǎng)虹的灌籃。習(xí)慣拿著木制的三角板、直尺等在講臺(tái)上氣宇軒昂地指點(diǎn)江山，教室立長(zhǎng)方形的門、窗戶上三角形的支架、圓柱體的旗桿、長(zhǎng)方體的課桌……教室里的一板一木皆是他的“兵”，而我們這些小士兵更是跟在他身后對(duì)著抽象的幾何題海沖殺，讓人突然覺得青年時(shí)光無比酣暢淋漓。

師范一年級(jí)時(shí)的語(yǔ)文老師，腦袋似乎被四書五經(jīng)浸泡過多，女同學(xué)被他淵博的知識(shí)所折服，夜巡時(shí)被他抓到的男同學(xué)卻牙癢癢地說他“絕頂聰明”過頭。他喜歡推薦一些美文和書籍給學(xué)生，喜歡讓同學(xué)寫隨筆、寫作文，喜歡宣讀學(xué)生的每一篇佳作。戴著一副深度近視眼鏡，除了上課時(shí)候古今中外、名人典故如滔滔江水般自口中奔騰而出時(shí)，平常很少言笑，神情嚴(yán)肅得像“思想者”。在講李煜亡國(guó)之作《虞美人》時(shí)，臺(tái)上他神情肅穆低低地沉吟：“春花秋月何時(shí)了……”臺(tái)下的我們已經(jīng)是淚流滿面。

歲月如江河之水，奔流不息，留存在歲月深處里的老師還有很多很多，多得我還沒來得及整理這些記憶的碎片時(shí)，我也成為一名站在三尺講臺(tái)上的教師。今夜，一人獨(dú)坐房中，回想起那些和藹可親的老師時(shí)，電話驀然響起，是八年前教過的一個(gè)學(xué)生，“老師，您好嗎？教師節(jié)快到了，借媽媽手機(jī)祝您節(jié)日快樂！”放下電話的一剎那，我就迸出了眼淚。我的老師，天下所有的老師們啊，教師節(jié)祝你們健康快樂！

看了老師的日記 篇6

我們的新班主任熊老師是個(gè)特別幽默的老師。他有著一雙黑寶石般的大眼睛，高高的鼻梁上架著一副眼鏡，他的臉上總是掛著甜甜的微笑，很少看到他生氣的樣子。因此，我們每天都被他逗得笑呵呵的。

“叮鈴鈴……”下課的鈴聲響了，教室里又熱鬧起來了。同學(xué)們都紛紛圍在一起議論著新班主任熊老師。

“我說熊老師像只大熊貓。你瞧，熊老師的皮膚黑黑的，還架著一副眼鏡，像熊貓眼睛周圍的黑眼圈。再看，熊老師鼓著大腹便便的肚子，穿著白色的T恤，黑色的長(zhǎng)褲，黑白相間，簡(jiǎn)直是一只大熊貓?！碧秣戽济硷w色舞地說道。

“真像?！蓖瑢W(xué)們異口同聲地附和著。

邵振迪邊笑邊說道：“我覺得熊老師又高又胖，像個(gè)可愛的小胖子?！?/p>

同學(xué)們又是一陣偷笑。我也暗暗地在心里笑著。

“不對(duì)，不對(duì)?！辈蹄檫B忙補(bǔ)充，“我說熊老師像只會(huì)唱歌的‘國(guó)寶?！阆胨看纬瓒汲车梦覀冋鸲@，他那難聽的聲音灑滿了學(xué)校的每一個(gè)角落。可是他不知道我們不喜歡聽，還唱得那么起勁?！?/p>

“不是的，我覺得我說得最貼切?！?/p>

“才不是呢!我說得貼切?！?/p>

同學(xué)們?cè)秸f越忘形，最后竟然吵起來，都覺得自己說得最貼切。

“咳，咳?！辈恢裁磿r(shí)侯，熊老師站在同學(xué)們的身后。同學(xué)們嚇得目瞪口呆，沒有一個(gè)敢出聲，教室里頓時(shí)安靜極了。熊老師“撲哧”一聲笑了，說：“是啊!我就是熊貓。你別說，熊貓還是國(guó)寶呢!既然我是熊貓，那你們就得好好地保護(hù)哦!”同學(xué)們呵呵大笑起來。一場(chǎng)風(fēng)波就這樣過去了。

呀!我們班的“國(guó)寶”老師可真幽默啊!

看了老師的日記 篇7

我們喜歡的老師叫XX非常有力的名字，我在他的班考試時(shí)淘氣了一下被他逮了！好家伙讓我把所有的凳子擺在桌子上還不能出聲音。。。。。當(dāng)時(shí)我就想著老師肯定不好相處，然后接二連三的被他批評(píng)，我心想：分班時(shí)我最好不要分到他的班。最后弄了個(gè)哭笑不得的結(jié)局：我是他的學(xué)生。

剛上課老師就叫我站起來：小子我還就專門把你調(diào)到我們班了。然后我無奈的低下了頭。心想：真無奈原來是老師選的學(xué)生啊！

但是事情并不像我想象的那樣，他給我們講話時(shí)那幽默的語(yǔ)言和上課風(fēng)格打動(dòng)了我、深深吸引了我，不！應(yīng)該說是吸引了全班，原來那一條條異常嚴(yán)厲的規(guī)定現(xiàn)在對(duì)我們來說已經(jīng)很容易做到了。我們的老師看見任何的錯(cuò)誤都嚴(yán)懲不貸但學(xué)生們都不恨他，學(xué)生們知道他的用心。

上午軍訓(xùn)時(shí)，全班學(xué)生都很累，站軍姿站的`頭暈?zāi)_酸的哪里都不舒服，甚至還有人暈倒了，但是以往在院里號(hào)稱孩子王的我還是用挺拔的身姿堅(jiān)持到了最后，我們的教官對(duì)我非常滿意！這時(shí)，我很高興！教官還讓我做了示范。我們的周杰倫老師（實(shí)驗(yàn)的生活—第一天里有提到）不知道在哪里注意了我，然后休息時(shí)特意去表?yè)P(yáng)了我，這給了我很大的信心，我的內(nèi)心里涌起一股想努力向上的強(qiáng)烈理念，后來就把我能意識(shí)到的缺點(diǎn)改掉，做到最好！

下午，上完課要打掃衛(wèi)生時(shí)，周杰倫老師讓我們每豎排選一個(gè)領(lǐng)隊(duì)帶領(lǐng)大家打掃教室。同學(xué)們你看看，我我看看你，誰(shuí)也沒有勇氣站起來，我想：這不正是我鍛煉的機(jī)會(huì)嗎？于是我就站起來用洪亮的聲音打破了沉靜：老師，我想擔(dān)任我們這一組的組長(zhǎng)！ 周杰倫老師鼓掌對(duì)大家說：很好！雖然他很淘氣但是他有男子漢的氣概，這才是一個(gè)男子漢該干的事情！然后大家都鼓起了掌，我心里非常自豪。有了我的領(lǐng)頭后，其他組陸陸續(xù)續(xù)都有同學(xué)來?yè)?dān)任組長(zhǎng)一職，這還要謝謝我們的老師。

總之我很喜歡我們的老師！

看了老師的日記(系列八篇)

你是否經(jīng)常收集不同類型的范文？辦公文檔處理可以提高溝通和協(xié)作能力，在現(xiàn)代社會(huì)已經(jīng)成為一項(xiàng)不可或缺的技能，這一點(diǎn)已經(jīng)得到廣泛認(rèn)可。經(jīng)過我們精心制作，"看了老師的日記"肯定會(huì)讓您終身受益。

看了老師的日記 篇1

數(shù)學(xué)老師的手是神奇的手，像魔術(shù)師一樣能變出魔方，用+、-、×、÷和從０到９十個(gè)阿拉伯?dāng)?shù)字組成無數(shù)算式，讓我們?cè)谒季S的海洋中漫游。

語(yǔ)文老師的手是溫柔的手，像春雨滋潤(rùn)大地，能寫出工整的拼音字母，教會(huì)我們生字，教會(huì)我們做人，用勤勞的雙手為我們提供了豐富的精神食糧。

美術(shù)老師的手是靈巧的手，像握著馬良的神筆揮灑自如，把花草樹木、蟲魚鳥獸描繪得栩栩如生。在冬天“采”來春天的花兒，在夏天“摘”來秋天的果實(shí)，把山野的風(fēng)景“搬”進(jìn)了我們的教室。

……

老師，用勤勞的雙手給我們帶來了知識(shí)，帶來了歡樂。老師，用寬厚的大手牽著我們稚嫩的小手走向理想的彼岸。

我愛老師，愛他們那沾滿粉筆末卻依然美麗的雙手！

看了老師的日記 篇2

我家有個(gè)老師，想知道它是誰(shuí)嗎？它就是字典老師。

我可喜歡字典老師了。平時(shí)“老師”總愛幫我的忙。比如我有些字或詞和成語(yǔ)不會(huì)寫，“老師”就會(huì)挺身而出幫我解題。有不會(huì)讀的字“老師”也會(huì)幫我的忙。

有的時(shí)候，爸爸媽媽要寫錯(cuò)字，“老師”會(huì)幫助他們改正。

字典老師的本領(lǐng)不少呀！

看了老師的日記 篇3

有一天，老師大步留新的走上講臺(tái)，她雖然帶著眼鏡，但您可別小瞧她！她能分得出誰(shuí)該批評(píng)，誰(shuí)該表?yè)P(yáng)。老師說了幾萬次：“上課了！”我們像耳聾了一樣，什么都聽不見，只聽到吵鬧的聲音，突然老師生氣的，頭發(fā)都要直起來，就跺了跺腳。我們的聲音不見了，就站了起來，老師又親切地說：“我把您們當(dāng)成我的孩子一樣，你們卻不尊敬我?！蔽覀冋f對(duì)不起，老師，我們知道錯(cuò)了，請(qǐng)您原諒。老師說：“您下次不要這樣做，那我原諒您們。”我們說：“謝謝老師，我們下次不會(huì)這樣做了。

看了老師的日記 篇4

老師，你哭了

是啊，我哭了

老師，你為什么哭

因?yàn)槟銈儙臀易龅哪切┦潞鸵庖?/p>

老師，是因?yàn)槭俏覀冏龅牟缓眠€是提的意見不好

不不，都好都好，我是被感動(dòng)的

老師，你對(duì)那些學(xué)習(xí)不好的學(xué)生失望嗎

嗯，不過我對(duì)他們不放棄

老師，你真好

看了老師的日記 篇5

8月28日 星期一 晴

今天放學(xué)后，我回到了家，先洗完澡，然后把老師布置的作業(yè)做完。然后我問爸爸：“爸爸，今天老師說買鋼筆和墨水，你現(xiàn)在能和我去買嗎？”爸爸說：“可以?？墒悄且裁搭伾哪?？”我說：純藍(lán)色吧。”

我們走到一家小商店邊，爸爸說：“那家店里有，我們到里面看看吧！”我說：“可以。”進(jìn)去后爸爸問：“請(qǐng)問有沒有鋼筆墨水和英語(yǔ)本呢？”店主說：“有。”于是我們給店主錢，買好東西回家了。

看了老師的日記 篇6

今天我一來到學(xué)校，學(xué)生們見到我就向我問好，我聽到他們親切的問候心里樂滋滋的。我來到辦公室黃老師就叫我多和學(xué)生親近親近，了解學(xué)生，為日后上好課做作準(zhǔn)備。我課余時(shí)間和自習(xí)課都到我要實(shí)習(xí)的班級(jí)走走。也許是好奇吧!學(xué)生見到我就拿一些語(yǔ)文題來問我，我負(fù)起老師的責(zé)任。耐心地指導(dǎo)他們做。

這一天我的任務(wù)還是聽課。聽了三位老師的課，吸取了不少的教法。

下午放學(xué)是黃老師叫我明天拿我寫的教案給他看看。我開心地答應(yīng)了。在回家的時(shí)候我還帶來一些語(yǔ)文作業(yè)回去批改。

看了老師的日記 篇7

是誰(shuí)，在深夜給我們改作業(yè)？是誰(shuí)，和我們歡聲笑語(yǔ)？是誰(shuí)，和我們遨游書海？是親愛的的老師。

老師每天一絲不茍的和睡眠奮斗！天天備課、改作業(yè)，耐心地給同學(xué)講課、認(rèn)生字、寫生字。多么偉大的老師??！

老師甚至生著病痛仍然和我們?cè)谥R(shí)的海洋里游玩。可是有一些不乖的孩子，天天讓老師生氣，老師還親切地教育我們。

我們永遠(yuǎn)忘不了富有愛心的老師。

看了老師的日記 篇8

20xx年9月22日星期二天氣晴

今天，放學(xué)回家。路上看見了幼兒園大班的老師。她似乎忘記我了。她臉上又多了些皺紋，又多了幾根白頭發(fā)。記得小時(shí)候我跳級(jí)，中班沒讀完就跳到大班。剛到時(shí)我對(duì)那些小一點(diǎn)的數(shù)字計(jì)算還好，到后面數(shù)越來越大。才幾天我腦袋瓜就暈了。第二天時(shí)我看到那些天文數(shù)就上吐下瀉。后來這位老師她就利用課余時(shí)間教我。后來就上小學(xué)了，一直沒有跟她說一聲謝謝。謝謝你老師。

看了老師的日記(熱門九篇)

說到作文，相信大家都不陌生吧，通過寫作文可以更好的幫助學(xué)生積累文筆，優(yōu)秀的作文是一個(gè)結(jié)果，結(jié)果的背后都是大量的閱讀。寫作文到什么層次才算是寫好了呢？下面，我們?yōu)槟阃扑]了看了老師的日記(熱門九篇)，希望能幫助到你的學(xué)習(xí)和工作！

看了老師的日記【篇1】

老師是人類靈魂的工程師，如果沒有老師的陪伴，國(guó)家的棟梁從哪兒來?是老師把我們帶進(jìn)了學(xué)校的大門。他們是我們成長(zhǎng)中的重要人物。今天，我們迎來了第__個(gè)教師節(jié)。

9月10日的早上，我們7：15就來到了教室，是為了給周老師一個(gè)大驚喜，我們的策劃方案是這樣的：方宇潔寫字好看，就來寫“教師節(jié)快樂”這五個(gè)大字和其他一些對(duì)老師的熱爰語(yǔ)句;吳鈺凡畫畫讓她來畫畫;我來畫彩虹;徐馨怡把賀卡貼在黑板上;張梅強(qiáng)負(fù)責(zé)把花分給每個(gè)同學(xué)……。張梅強(qiáng)還說：“我們躲起來等周老師一來，就一擁而上?！薄爸芾蠋焷砹?”我們急忙躲起來，周老師進(jìn)了教室，我們分就一起沖向周老師，周老師笑得合不籠嘴。不一會(huì)兒，講臺(tái)上就擺滿了很多東西：鮮花、盆栽、賀卡、巧克力……。

兩節(jié)課過后，我們迎來了“感恩老師”的活動(dòng)。首先是高年級(jí)詩(shī)朗誦，聽了后，我知道了老師對(duì)我們花費(fèi)了很多心血來教育我們。接下來是中年級(jí)小合唱《老師》，聽了后，我知道了老師是我們知識(shí)的海洋。最后是低年級(jí)師生表演唱《老師去哪兒》引得我們哈哈大笑。漸漸地，“感恩老師”活動(dòng)結(jié)束了，我從這里知道了老師為我們付出了多少努力和心血!

老師，您工作在今朝，卻建設(shè)著祖國(guó)的明天;您教學(xué)課堂，成就卻在祖國(guó)的四面八方。您為我們付出了那么多，我們也要回報(bào)您們：認(rèn)真學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大成才!

春蠶到此絲方盡，蠟炬成灰淚始干這句話贊揚(yáng)了春蠶和蠟燭的默默無聞，無私奉獻(xiàn)。他正如我們生活中的老師!

老師好似辛勤的園丁，培育著我們這些祖國(guó)的花朵，老師好似紅燭，照亮我們的生命，陪伴著我們成長(zhǎng)。

記得不久以前，我們班開隊(duì)會(huì)，同學(xué)們說了對(duì)老師的一些祝福，老師聽完后，也說了一些話，說完，我們感動(dòng)得流下了一顆顆淚珠，那些話只有和老師產(chǎn)生過深厚情誼的同學(xué)才懂。我也知道了老師們的艱辛，老師就像我們第二位母親，在學(xué)校里給予我們知識(shí)，呵護(hù)著我們，培育著我們，也陪伴著我們漸漸成長(zhǎng)起來。

老師，我知道你每天都想給我們上好每一堂課，想讓我們開心度過每一節(jié)課，可這之前，您有要花費(fèi)很多的精力。還記得以前，您做好充分的準(zhǔn)備來給我們上課，不料我們卻不好好配合您，您雖然很生氣，但仍著氣給我們上完了課。過了幾天，我們還是這樣，你實(shí)在忍不住了，大發(fā)雷霆，生氣的走了，我們坐在教室里想了一節(jié)課。在此我要說聲“老師，對(duì)不起”

老師的奉獻(xiàn)是無私的，是無法用時(shí)間衡量的。我們應(yīng)該尊師、知師，愛師，敬師，我要向全天下的老師說“老師們，您們辛苦了，感謝您們對(duì)我們呵護(hù)和照顧，我永遠(yuǎn)感激您們?！?/p>

看了老師的日記【篇2】

老師我想對(duì)您說-高中作文

親愛的老師，您是美麗的播種者，我們一起度過了三個(gè)春，夏，秋，冬。我們?cè)?jīng)同歡同喜，同苦同悲過?，F(xiàn)在，我要打開心扉，說說我的心里話。

老師，您是多么的辛苦呀！每天早上，您一早就來到了學(xué)校，輔導(dǎo)我們學(xué)習(xí)，然后還要備課，上課日復(fù)一日，年復(fù)一年，一條條皺紋不知不覺，就悄悄爬上了您那漂亮的眉頭。夕陽(yáng)西下時(shí)，校園安靜了，您該下班了，可是您辦公室的燈火還在閃爍。我知道，您一定是在批改作業(yè)。我仿佛看到您有時(shí)高興，有時(shí)傷心，您是不是看到作業(yè)寫的好的高興，寫的不好的傷心呢？

老師，您既是一位對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，又是關(guān)心我們的好老師。有一次，一道題我不會(huì)做，您就耐心的給我講，講了一遍我不會(huì)，又講一遍我還不會(huì)。最后，在您的認(rèn)真講解下，我終于會(huì)做了。有了這樣的好老師，我為自己而感到高興。

親愛的老師，我有一天會(huì)長(zhǎng)大成人，無論走到哪兒，都不會(huì)忘記您的。祝您天天開心！

看了老師的日記【篇3】

今天是王老師出差的第一天，教室正常的模式已經(jīng)變了！甚至說已經(jīng)變的太多！

我和向翊凡忙著管紀(jì)律，我運(yùn)足氣力，大喊站?。〔辉S跑或你再跑我就要記名字啦！還有在跑上講臺(tái)上站著去！可向翊凡不是這樣，她不喊，說一次不管用，直接記名字。

喂！喂！喂！站??！不許跑我喘著氣對(duì)余光奧說，之后我便把他們的名字記在小本子上了。(因?yàn)樗麄円呀?jīng)跑了很多次了)

我抽空把數(shù)學(xué)作業(yè)送過去，去的時(shí)候已經(jīng)打上課鈴，陳老師接過作業(yè)便我一道上去了，到了教室，同學(xué)們本應(yīng)該都認(rèn)真讀《日有所誦》的，但因?yàn)閳?chǎng)面太瘋狂，汪琦實(shí)在管不?。⌒液藐惱蠋熂皶r(shí)趕到，發(fā)出神功獅吼亂成一鍋的同學(xué)們，總算平靜下來

又是一節(jié)課間，我都感覺自己在跑馬拉松！追著那些亂跑的人，一圈一圈的在那追，唉！真是氣死我了！真太倒霉了。

在上體育課的同時(shí)，我們班的幾位同學(xué)，多動(dòng)癥又發(fā)作了！在這里你拽我一下，我踢你一下。整堂課都在做小動(dòng)作

上語(yǔ)文課還算可以，應(yīng)該是張老師厲害的像王老師吧！一節(jié)課里，同學(xué)們都爭(zhēng)著舉手發(fā)言，還都是你爭(zhēng)我搶互補(bǔ)相讓。

唉！第一天就這樣啊，真不知道明天會(huì)不會(huì)更糟了！

看了老師的日記【篇4】

今天在學(xué)校我竟然被老師罵了，而被罵的原因是忍不住笑了，那是因?yàn)楹屯赖膶?duì)話讓我覺得搞笑，她不僅嘲笑我前面那個(gè)人的膚色很黑，罵她是黑麻油，還跟著楊老師說話，用富陽(yáng)話說的神經(jīng)老和神經(jīng)病，特別的搞笑，還說神經(jīng)佬和神經(jīng)病結(jié)婚了，生了神經(jīng)婆，我情不自禁的就笑了，還發(fā)出了豬叫，這時(shí)，我和同桌連同前面那個(gè)人都笑了，那笑聲簡(jiǎn)直傳遍了整個(gè)教室，我想方設(shè)法的讓自己平息下來，但是看他們正在一邊笑一邊的嘲笑，說前面那個(gè)人是黑麻油、非洲女人婆、非洲偷油婆，我就真的不能再忍了，笑聲，讓老師走下講臺(tái)，用那嚴(yán)厲的眼神盯著我們，用鋒利的手指著我們，我們這時(shí)才停止了笑聲，裝作若無其事的樣子，全班同學(xué)都在望著我們，我們的臉紅了，唉。

看了老師的日記【篇5】

一年一度的教師節(jié)又來臨了。教室里亂糟糟的，本來同學(xué)們?cè)谡務(wù)摻處煿?jié)送教師什么禮物。在放學(xué)的路上，小萌看見草地上開滿了艷麗的野花。小萌想：這么美麗的野花，不如采一點(diǎn)送給教師吧！

朝晨，太陽(yáng)剛剛從地平線上爬起來，小萌就捧著一大束野花來了。小萌今日穿的可真美麗啊！小辮子上扎著紅綢子，粉紅色的上衣上佩帶著紅領(lǐng)巾。在陽(yáng)光的照射下，紅領(lǐng)巾閃著金色的光輝。她那柳條般的眉毛下有一雙目光灼灼的大眼睛，如同里邊有著無量的`才智。她那櫻桃般的小嘴上，露出了絢爛的笑臉，美極了！小萌小心謹(jǐn)慎地將一支支野花放人教師的筆筒，生怕破壞了這夸姣的全部。小萌忽然看見教師的眼鏡壓在了語(yǔ)文書上。她想：教師是多么為咱們考慮，這么早就來校園備課。

教師推開門，被眼前的全部驚住了。那些插在筆筒里的野花，在陽(yáng)光的照射下是多么美麗?。〗處熸倘灰恍?。他匆促向窗口望眺望，可那送花的女孩——小萌，卻早已消失在人群之中。

看了老師的日記【篇6】

今天，錢老師叫我?guī)退耐瑢W(xué)們的家庭作業(yè)。

我打開一本本子，不禁深吸了一口氣：這還叫字嗎？龍飛鳳舞，參差不齊，有的伸著腿，扭著腰，尾巴都翹上天了，好像在跳舞；有的是大胖子，挺著大肚皮，飽脹得要破裂似的；有的骨瘦如柴，擠在一起，扭成一團(tuán)我皺著眉頭，刷刷刷，大筆一揮，給了個(gè)及格。

再拿起一本，一絲不茍地檢查起來。一個(gè)錯(cuò)字，兩個(gè)錯(cuò)字，三個(gè)，四個(gè)，五個(gè)咦？這兒怎么少了一句？哎呀！這個(gè)句子又多了一個(gè)字我一邊嘆氣，一邊批改，本子上鮮紅的叉叉一個(gè)連著一個(gè)。我像個(gè)高明的醫(yī)生，一會(huì)兒給它們做連接手術(shù)，一會(huì)兒要做變形手術(shù)，一會(huì)兒又要切除多余的器官

呦，這本本子還少了一個(gè)大零件少做了一大題！家長(zhǎng)的簽字竟然還堂而皇之地出現(xiàn)在本子上。唉！有的家長(zhǎng)也越來越不負(fù)責(zé)了。我只好毫不留情地告訴了錢老師

再往下看，有的本子字跡工整，讓人賞心悅目；有的污七八糟，讓人心情也變得糟糕

一堆本子看完，我的頭像要爆炸似的。唉！也不知道錢老師每天是怎么改完這么多本子的

看了老師的日記【篇7】

20年11月8日星期四陰

“叮鈴鈴……”

早鈴響了，又是嶄新的一天，將寫字臺(tái)上昨晚批發(fā)的試卷收拾好，裝進(jìn)包里，洗漱完畢，準(zhǔn)備去學(xué)校。

一系列動(dòng)詞寫出了教師的精神面貌。

路上遇見了幾個(gè)學(xué)生，微笑的跟我打招呼，我也回以微笑。

“微笑”的重復(fù)出現(xiàn)，讓我們感受到了濃濃的情意。

今天我的課是在上午。上課鈴響后，我拿著備課本走進(jìn)教室，學(xué)生們已經(jīng)安安靜靜地坐在教室里了?！吧险n?！薄捌鹆ⅰ薄袄蠋熀?！”“同學(xué)們好，坐下！”開始上課了，我讓學(xué)生把昨天布置的作業(yè)拿出來檢查。有四五個(gè)同學(xué)沒有完成，想起昨晚改的考得很差的試卷，心中不免有些生氣……

課上了一半的時(shí)候，我突然發(fā)現(xiàn)坐在后排的有個(gè)同學(xué)總是低著頭，像是在玩東西。我靜靜地走過去拍了拍他的桌子“下課后到辦公室來一下”。

簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言出了課堂中常見的不良現(xiàn)象。

下課后，他小聲地打了報(bào)告，“進(jìn)來?！蔽艺f，“今天上課的時(shí)候，在下面做什么呢？”他不太敢吱聲，我問他：“你有什么夢(mèng)想嗎？”他輕聲地回答：“我想成為工程師?！薄昂芎?，那你就要向著你的理想和目標(biāo)去奮斗努力啊！首先就要學(xué)好知識(shí)，才能拿到好的文憑，才能有資格成為一名工程師，希望以后上課時(shí)認(rèn)真聽講。”“他似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭，我頓了頓接著說：“這次的考試，你的成績(jī)有很大的退步，回去后一定要給自己定一個(gè)目標(biāo)，把成績(jī)趕上來。好了，沒什么事了，回去吧?！彼吆?，旁邊的老師說：“唉，現(xiàn)在的孩子越來越不自覺了！”

一天下來，腰酸背痛的，但卻認(rèn)為很值得，能夠教給他們知識(shí)，教育他們做人，就算辛苦，也是有價(jià)值的。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！睂W(xué)生們朗朗讀書聲又依稀傳入我的耳中。

收尾表明中心，突現(xiàn)了老師的奉獻(xiàn)精神。

看了老師的日記【篇8】

教師節(jié)

今天是,我買來了兩大束花,準(zhǔn)備送給,祝賀節(jié)日!

我一下課,就想去給老師送,可是,我還沒寫完,我只好一個(gè)字一個(gè)字的寫著……

第二節(jié)課一下課,我就跑到辦公室給老師送上了鮮花,又喘這粗氣走了回來,我坐到座位上長(zhǎng)長(zhǎng)的舒了一口氣。

我送老師的是花,五顏六色的花,十分美麗!你送的是花?賀卡?好成績(jī)?還是那一顆真誠(chéng)的心?

看了老師的日記【篇9】

XX年09月09日星期五天氣：晴

早晨，天剛蒙蒙亮，一個(gè)小女孩從家里走了出來。他手上拿著一束五顏六色的花。是一些無名的野花。這些花是小女孩昨天放學(xué)后到自家背后的小山上一朵朵親自采下來的。

過了一會(huì)兒，小女孩走到了學(xué)校一樓周老師辦公室的窗前。她停住了腳步?？匆娎蠋熮k公桌上的臺(tái)歷翻開著，上面寫著“十月九日教師節(jié)”，紅色的字樣，紅得奪目。一摞摞已經(jīng)批改好了的作業(yè)本整齊地放在一旁，旁邊放著一副眼鏡和一瓶紅巖牌的墨水。小女孩心想老師批那么多作業(yè)一定很累吧!想到這里，的東西都教給了學(xué)生，對(duì)學(xué)生也非常的和藹可親，從來不偏心，每天加班都要加到很晚。想到這里小女孩感動(dòng)極了。突然上課鈴響了，小女孩轉(zhuǎn)身高高興興地向教室跑去了。

頓時(shí)，金色的陽(yáng)光照進(jìn)了窗子里。那些野花變得更美了，顏色更鮮艷了。?。±蠋熀湍切o名的小花是那么相似呀！小花默默地把美麗奉獻(xiàn)給人們，我們的老師卻把青春和知識(shí)奉獻(xiàn)給了學(xué)生。

看了老師的日記錦集9篇

您所需的“看了老師的日記”小編已為您備妥，在學(xué)習(xí)中，我們難免需要寫各種不同的文檔，范文模板能夠?yàn)閷懽魈峁椭?。借鑒范文的構(gòu)思能夠讓自己的寫作思維更加開放。如何才能將范文寫的讓人稱贊呢？

看了老師的日記(篇1)

明天就是教師節(jié)啦！我懷著無比興奮的心情，來做賀卡，我都拿了很多材料：剪刀、紙、膠水、硬紙板、水彩筆、記號(hào)筆還有鉛筆。

首先我拿出一張白紙，用膠水把白紙貼在硬紙板上，然后就在里邊畫了圖畫再在外面寫上7個(gè)字就是：祝老師節(jié)日快樂。

這樣一張賀卡就成功了，我心里美滋滋的，想老師會(huì)不會(huì)心動(dòng)？

不過我知道學(xué)習(xí)是第一的，我們一個(gè)個(gè)小學(xué)生每天學(xué)習(xí)進(jìn)步就是給老師的禮物。

看了老師的日記(篇2)

今天是老師節(jié)，是所有老師的節(jié)日。

昨天晚上，我在7：50寫好作業(yè)，便趕緊給三位老師制作賀卡。一開始，我用的是白紙，媽媽說不行。媽媽叫我放棄，去睡覺?？晌乙琅f用卡紙折出了世界上獨(dú)一無二我自創(chuàng)的信封，并且寫上了我的祝福語(yǔ)。

沈老師，我知道我可能不是做得的，但我是誠(chéng)心誠(chéng)意做好這件事的！我在老師的笑容里看出了老師您很快樂，因?yàn)樵诮處煿?jié)里我們學(xué)會(huì)了感恩，并且守紀(jì)律。

我希望天天都是教師節(jié)，也希望沈老師您每天都快樂！

看了老師的日記(篇3)

老師我想對(duì)您說

老師，有些話我想對(duì)您說，以前我總想開口，但每一次涌到嘴邊，都又收了回去

老師，您每一次辛苦地講完課，我都會(huì)注視著您額頭密密的汗珠，這時(shí)我想對(duì)您說：下節(jié)課您還要繼續(xù)上課嗎？去您的辦公室坐一會(huì)兒，喝點(diǎn)水，歇歇吧！但每每下課，疲憊不堪的您，又從這口教室走到了那口教室，準(zhǔn)備上課，看到這里，我又想對(duì)您說：老師，您怎么還有課呀？能不能把課調(diào)松一點(diǎn)，當(dāng)然，您全是為了我們學(xué)習(xí)好呀！

老師，您給我們聽寫完詞語(yǔ)后，我看到您的雙唇干裂，這時(shí)我又想對(duì)您說：快快喝點(diǎn)熱水，潤(rùn)潤(rùn)唇吧！但已經(jīng)口干舌燥的您，卻又指揮我們上交聽寫本。這時(shí)，我又想對(duì)您說：老師，快喝口水呀！我們都是好孩子，會(huì)把聽寫交上去的。但您總是放不下我們，時(shí)時(shí)關(guān)照著我們。

老師，每當(dāng)有同學(xué)不完成作業(yè)時(shí)，您總是嚴(yán)厲地批評(píng)，老師您的嚴(yán)加管教，讓我們深感欣慰，我想對(duì)您說：老師，感謝您對(duì)我們的真誠(chéng)培養(yǎng)！

老師，這是我想對(duì)您說的真心話。我提的這些小要求，您能答應(yīng)嗎？

看了老師的日記(篇4)

9月1日我的暑假生活結(jié)束了，下午我走進(jìn)校園，我被分到了三二班。語(yǔ)文老師是一個(gè)女生，長(zhǎng)著長(zhǎng)頭發(fā)，每穿著漂亮的花裙子，還穿著漂亮的高跟鞋，看上去漂漂亮亮的，說話聲音很響亮，對(duì)同學(xué)們很嚴(yán)格。數(shù)學(xué)老師也是一個(gè)女生，短短的頭發(fā)，穿著一個(gè)體恤和褲子，有時(shí)候也穿裙子，說話聲也響亮，對(duì)我們也很嚴(yán)厲。數(shù)學(xué)老師看上去對(duì)我們很嚴(yán)厲，但實(shí)際上數(shù)學(xué)老師對(duì)我們很好，我們有不會(huì)的問題都會(huì)耐心的教我們。我們班還有很多新同學(xué)，有幾個(gè)是我的好朋友。

看了老師的日記(篇5)

今天我特別開心。因?yàn)閶寢尨饝?yīng)我，只要星期六上午把作業(yè)寫完，就帶我去購(gòu)物。

可是，今天發(fā)生的一件事讓我高興不起來。事情是這樣的：今天下午跳完集體舞，我走到美術(shù)教師的門口，看見很多同學(xué)圍在孫老師身邊，我進(jìn)去一看，他們?cè)瓉碓谙驅(qū)O老師要字?。∥倚南耄含F(xiàn)在人那么多，等一會(huì)再來要吧！我回到教室，開始寫起語(yǔ)文作業(yè)。五六分鐘過去了，我便想去要字。我剛把腳邁出門口，就看見桑老師迎面而來，差點(diǎn)就撞上桑老師了，我立刻就回到了座位上，心里像有一只小兔子一樣砰砰亂跳。我見桑老師走了，就快步來到美術(shù)教室，只有李佳欣還在要字。我想：我肯定能要到字。這是，我對(duì)孫老師說：“我要一張，世上無難事，只怕有心人。”李佳欣拿著畫走了。就剩我一個(gè)人在美術(shù)教室里了。我有點(diǎn)害怕，怕剩我一個(gè)人沒回教室，怕被老師批評(píng)。我很忐忑。我心想：孫老師啊，孫老師！您寫快點(diǎn)吧！老師終于寫完了，我提著的心終于可以放下來了。我回到教室沒看見桑老師，就又去幫王然然和徐安琪要字。

當(dāng)我正在跟孫老師要字時(shí)，張思琪急急忙忙的跑進(jìn)來，對(duì)我們說：“桑老師把門反鎖了，我們進(jìn)不去了。”這個(gè)消息如同晴天霹靂。大家都走出了美術(shù)教室，尷尬的站在走廊里。直到桑老師把門打開，讓我們站在墻角，批評(píng)了我們一頓。就讓我們回到座位上。

今天的好心情一掃而光。

看了老師的日記(篇6)

今天是教師節(jié)，一年一度的教師節(jié)，也是我們學(xué)生對(duì)敬愛的老師表達(dá)感激之情的日子。在這個(gè)特殊的日子里，我們?nèi)w學(xué)生為老師們精心準(zhǔn)備了一場(chǎng)別開生面的文藝演出，向老師們獻(xiàn)上最美好的祝福和感恩之心。

早上，我懷著一顆激動(dòng)的心情來到了學(xué)校，與同學(xué)們一起為教師節(jié)的節(jié)目排練。在排練期間，我深深感受到了老師們的辛勤付出和對(duì)我們的深深關(guān)愛，在此我想對(duì)我的老師們說聲“謝謝你們，您們辛苦了?！?/p>

下午，演出開始了。我們排練了許久的節(jié)目，終于在老師們的鼓勵(lì)下，取得了圓滿成功。大家的表演都非常精彩，尤其是那個(gè)現(xiàn)代舞，一下子把我們的氣氛帶到了最高點(diǎn)，讓老師們?cè)谛β曋懈惺艿轿覀兊耐婧涂鞓?。而這個(gè)時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)了一件有趣的事情，那就是所有的老師們，不論是年級(jí)組長(zhǎng)，還是班主任，都像小孩子一樣，在享受這場(chǎng)演出的歡樂。

在這些演出過后，我們開始了一個(gè)個(gè)有趣的游戲，每個(gè)游戲背后都有著老師們的心意和愛心。通過這些游戲，我們感受到老師們的用心和對(duì)我們的關(guān)愛，更加深刻地認(rèn)識(shí)到，這些老師才是我們學(xué)習(xí)道路上的靈魂人物。

在演出和游戲后，我們收到了老師們給我們的禮物，禮物雖然不是很昂貴，但卻滿滿的都是老師們的關(guān)愛和祝福，也是他們對(duì)我們的鼓勵(lì)和支持。

回家路上，心里充滿了感謝。今年的教師節(jié)真是一次非常難忘的回憶，讓我深深地感到，老師們雖是工作中的責(zé)任人，但是他們也是我們?nèi)松凶羁蓯鄣娜?。在此，我向所有的老師們致以我的敬意和感激之情，感謝您們陪伴我們成長(zhǎng)，教育我們向前奮斗的精神。世界上最美好的工作是教師，而我們珍愛的學(xué)生也是老師最大的驕傲，我們一定會(huì)在老師們的引領(lǐng)下，不斷地追求知識(shí)，實(shí)現(xiàn)自我。

看了老師的日記(篇7)

早上早早來到教室，孩子們沒來幾個(gè)，我是滿面笑容地走進(jìn)去的，以為孩子們會(huì)很熱情的叫我劉教師呢，結(jié)果事與愿違，我們仿佛很生疏，對(duì)我就是看看，還是帶有一種害怕的目光，我好傷心啊，還以為自己跟他們已經(jīng)很熟了呢，現(xiàn)在想想，我是被跟幾個(gè)人熟而蒙蔽了雙眼呀！這些教室里的孩子該都是我還沒有關(guān)注到的孩子吧，假如之前僅僅是與幾個(gè)孩子的接觸就讓我覺得很幸福，那么接下來的日子里，走近更多孩子，我會(huì)更幸福的！ 《永遠(yuǎn)的白衣戰(zhàn)士》一課，準(zhǔn)備了好久，教學(xué)導(dǎo)案過了好幾遍，朗讀練了好多遍，結(jié)果卻上得如此不堪，我想，這堂課該是主問句沒有問得好，或者說是我太希望他們先答什么，再答什么，我受到了自己思維的牽絆以及所背教學(xué)導(dǎo)案的拘謹(jǐn)，然而，課堂不當(dāng)是讓孩子跟自己走，而是當(dāng)做好了充分的準(zhǔn)備應(yīng)對(duì)孩子的發(fā)言，引著他們走進(jìn)我事先所準(zhǔn)備好的一個(gè)又一個(gè)能幫助他們理解、感悟的環(huán)節(jié)里，我要做的真的只是以讀促悟，以悟促讀。

語(yǔ)文課堂其實(shí)真的.沒那么復(fù)雜，重要的是教師能基于學(xué)生又高于學(xué)生，為他們鋪下通往感悟，通往設(shè)身處地的臺(tái)階。他們走到哪里，就欣賞到哪里，不時(shí)也可以帶他們重走回頭路，欣賞那些被遺忘、被無視了的奇花異草。再次提醒自己：重要的是做好充分的準(zhǔn)備，將學(xué)生所說的發(fā)掘開來，挖深、挖闊，以讀促悟，以悟促讀。

上午因課堂失敗而過得不愉快，中午卻很開心呢。匆匆走出四二班，來到一四班，張教師不在，今天就我一個(gè)人給小朋友們分飯。我哄著他們把飯吃光光，他們聽我講豆腐、藕片多么多么有營(yíng)養(yǎng)，嘿嘿，居然都搶著要吃，還驕傲的把吃得的干干凈凈的餐盤舉給我看，我心里可比他們得意多啦，哈哈！

小朋友都是心愛的，我是不是對(duì)他們兇了點(diǎn)兒呢，因?yàn)樗麄兲沉死?，周四去一定要表現(xiàn)的溫柔點(diǎn)兒，呵呵。讓一位小女生上講臺(tái)講故事，怎么都不干，都還急哭了，說：“教師，我不敢，我不要！”我覺得很悲哀，這有什么不敢的，都改成讓她讀一下故事了，還有什么不敢的？其他好多小朋友都搶著要上來講故事呢，約好了周四來聽他們講故事，我期待著吧，明天再去他們班催一下好了。

中午就坐在一年級(jí)教室批班上的練習(xí)冊(cè)了，真是的，習(xí)題目看錯(cuò)的一大堆，空習(xí)題不做的也一片，下午放學(xué)留他們訂正，感覺有點(diǎn)匆忙，趕任務(wù)完成一樣，就是直接報(bào)答案了嘛，真的很沒有意思。

下午大課間，帶他們操場(chǎng)練歌，施藝玲說我上課跟杜教師上課相比，他們挺快樂的，我還挺安慰的，雖然上午有些不愉快吧——不好好聽，讓他們練站立了。

早上帶書給邱季瑋的，她說她家有《青銅葵花》——不早說嘛，我就收回去了，想借給徐玉成的，他就想著他的魔幻書了，吳秋瑤呢，也就想看我上次說的《愛德華巧妙之旅》了，結(jié)果陰差陽(yáng)錯(cuò)借了給任國(guó)慶，今天他的表現(xiàn)可不好哦——我跟他說話都不聽，讓他掃地都不動(dòng)。

今天又是我、徐玉成、吳秋瑤，我們?nèi)霜?dú)處，三人行，哈哈，愉快的離校，明天見，徐玉成，還有，收到我信的談啟霖，明天見嘍！

看了老師的日記(篇8)

敬愛的老師，我有些話想要對(duì)您說：老師，您還記得嗎？有一次，同學(xué)們都在屋里上課。忽然，一聲悶雷反我嚇了一跳。我猛抬起頭，向窗外一看，啊！黃豆般大小的雨點(diǎn)砸了下來，只聽見玻璃窗發(fā)出“霹靂啪啦”的響聲。我心里便焦急了起來，因?yàn)槲覜]有帶任何雨具。

放學(xué)了，可是外面的雨下得還是那么得大，有雨傘的同學(xué)都已經(jīng)回家了，而我只能在學(xué)校門口等著雨小一點(diǎn)再跑回家。過了一會(huì)兒，我聽見了一個(gè)熟悉的聲音，回頭一看，原來是您——老師，您說：“佳琪，你怎么還沒有回家呢，是不是沒有帶雨傘呢？”我小聲地說：“是的，老師。”“正好，我?guī)Я藘砂延陚?，給你一把吧！”這時(shí)我有些納悶：老師為什么會(huì)帶兩把雨傘呢？盡管我有一些疑問，但還是接住了那把雨傘。

我回到家不一會(huì)兒，電話鈴就響了起來，我看了一下電話，原來是老師您打來的，我接了電話，說：“老師，您好?！蹦f：“佳琪，你有沒有淋濕呀？”我說：“沒有，老師您放心吧，我很好，多虧了您借給我的那把雨傘?！蹦f：“沒事就好，那就掛了吧！”幾句道問候讓我心里涌出一股暖流。

第二天上學(xué)的時(shí)候，我聽見同學(xué)們說昨天放學(xué)的時(shí)候老師是冒雨走回家的。這時(shí)，我的眼淚像斷了線的珠子，嘩嘩地掉了下來。

老師，有人說您就是辛勤的園丁，每天都辛勤地澆灌著花朵，讓它們長(zhǎng)得更茁壯、更漂亮。還有人說老師就是望遠(yuǎn)鏡，讓我們看得更清晰、更明亮。但我覺得老師就是春蠶，到死都把自己的絲吐完，默默地為人類奉獻(xiàn)著。

老師，您也許忘了那次您借給我雨傘自己卻冒雨回家的事情，但我卻記憶猶新，永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記！千言萬語(yǔ)匯成一句話：老師，謝謝您！

看了老師的日記(篇9)

今天，下午我在服務(wù)所。

我把作業(yè)寫好，就和章峰玩。這時(shí)有人突然說章老師來了。我把作業(yè)給章老師改好了，我就和他們玩，玩了一段時(shí)間。章老師：王琦過來把我這個(gè)算了。我過來一看啊!好多啊!，有怎么多的數(shù)字要算，不會(huì)的要用計(jì)算器。這一面我都看了全都是72怎么回事，我看到下面一共參加人數(shù)是72。這是章老師算好了后面還有。我徹底的崩潰了，還有我的好同學(xué)李志涵來了。他說：我拿計(jì)算器，你來報(bào)數(shù)字，來算。我們兩的速度很快，不一會(huì)，許多的就好了，我翻了翻后面，還有很多。李志涵，，走了。只剩下我一個(gè)人在算了，現(xiàn)在特別慢了，這是我媽媽來了，我看了看數(shù)字都不一樣。

幫老師真好!!

2023看了老師的日記熱門十篇

有沒有更好的方法讓自己的周記寫得更有深度呢？周記是記錄自己身邊發(fā)生的最真實(shí)事情的一種方式。不知道你是否習(xí)慣寫周記，通過寫周記可以持續(xù)發(fā)現(xiàn)生活中的有趣和樂趣。幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為您整理了關(guān)于“看了老師的日記”的一些關(guān)鍵點(diǎn)和信息，這些內(nèi)容僅供您在工作和學(xué)習(xí)中參考，如果需要作出決策，請(qǐng)自行甄別！

看了老師的日記【篇1】

我的事業(yè)充滿了青春與活力，我在一群充滿好奇的鮮活生命中開展我的教育工作，工作中的苦澀與甜蜜交相輝映。

8月14日：希望

送走了上一屆堅(jiān)持到底的孩子們又迎來了新一屆的希望，他們像日出前的黎明，在模糊中摸索著，不知會(huì)迎來怎樣的耀眼的光芒。一張張堅(jiān)毅張狂的臉龐，書寫著他們的放糖不羈愛自由，我知道每天把它們放在一個(gè)類似封閉的空間中有多殘忍，但是為了他們的未來我希望他們可以堅(jiān)持不懈，勇往直前。作為他們的老師，我也會(huì)陪他們一起走過重重地艱難困苦，共創(chuàng)我們一個(gè)團(tuán)結(jié)有愛的大家庭。

九月二十七日：糾結(jié)

離十月一沒有幾天了，最初孩子們總是有事沒事的請(qǐng)假，說是生病了，給假我怕他們耽誤了課程，不給，又擔(dān)心他們的身體，我能理解他們的苦，初來乍到，離家也有一個(gè)月了，想家時(shí)常有的事，我也司空見慣了，孩子們都渴望關(guān)懷，他們害怕孤獨(dú)身為班主任，哦不但要擔(dān)心他們的學(xué)習(xí)，還要擔(dān)心他們的生活以及對(duì)他們的思想教育，這些都是我的責(zé)任，懵懂得季節(jié)，講究哥們義氣，大家花錢次要，如果留下一輩子的傷痛該怎么辦，談戀愛，我真心希望他們花開應(yīng)有時(shí)，能明確當(dāng)務(wù)之急，說太多他們都懂會(huì)煩，不說又時(shí)刻擔(dān)心他們犯錯(cuò)，愿他們能健康成長(zhǎng)。

10月20日：擔(dān)憂

期中考試臨近了，我還在備課，我知道高一是一個(gè)需要慢慢過渡的過程。真擔(dān)心孩子們還沒有完全適應(yīng)，各科的課程相比初中都要進(jìn)去一個(gè)新的層次，我也不知道他們能否真的掌握，進(jìn)入高中的第一次考試如果沒有取得好成績(jī)會(huì)不會(huì)打擊他們的自信心從此一蹶不振?我是真的很迷茫，不知道他們會(huì)不會(huì)堅(jiān)強(qiáng)的成長(zhǎng)，希望孩子們都能成為暴風(fēng)雨過后還能展翅翱翔的雄鷹。

新的希望才剛剛開始，三年之后，我希望他們都能考入理想的學(xué)府碰撞重重迷霧，冉冉升起。

看了老師的日記【篇2】

老師，后天就是教師節(jié)了，希望您能快樂的度過，這第27個(gè)教師節(jié)!

老師，每當(dāng)美妙的上課鈴聲響起時(shí)，您總是飛快的沖進(jìn)教室，教給我們豐富的知識(shí)，您的汗水就像流淌的小河，給予了我們營(yíng)養(yǎng)。

老師，每當(dāng)早讀，和午讀時(shí)，您總是陪著我們，和我們一起讀書，讀者一片片優(yōu)美的課文，和我們一起，學(xué)習(xí)那豐富的知識(shí)。

老師，在四年級(jí)的時(shí)候，您和同學(xué)們一起下樓活動(dòng)的時(shí)候，您組織我們跳大繩，在我們不敢跳的時(shí)候，您總是鼓勵(lì)我們勇敢的跳過去，在有同學(xué)摔倒的時(shí)候，您總是和同學(xué)們一起，把他扶起來，還安慰他說“你沒事吧，有沒有磕疼啊?”那時(shí)您給我們做了一個(gè)好榜樣。

老師，是您教給了我們豐富的知識(shí)，是您教會(huì)了我們?cè)鯓幼鋈耍拖耜?yáng)光一樣照耀著我們，讓我們的生活更精彩 。

看了老師的日記【篇3】

說實(shí)話我以前在學(xué)校的時(shí)候也這樣做過，不過沒有這么好，因?yàn)橐郧耙挥龅诫y的或不懂的就停下來不做了，而現(xiàn)在有師傅在旁邊，有不懂的就問，這使我受益非淺。

假如在工作的過程中如果使用幾個(gè)小技巧，確實(shí)可以達(dá)到事半功倍的效果。慢慢地老師也把一些比較重要的交給我處理。這使我對(duì)這個(gè)行業(yè)認(rèn)識(shí)就更加深了一步。

通過這次實(shí)習(xí)，在人事管理方面我感覺自己有了一定的收獲。

下雨了，今天是星期六。算起來已經(jīng)是實(shí)習(xí)期第六天了，天氣很糟，什么也不想做。

這一段時(shí)間，常常有同學(xué)或朋友問起蜈支洲島的面貌，我只好回答說：很漂亮。因?yàn)?每次從辦公室走出時(shí)，都能看見大海。

休假，今天終于不用早早六點(diǎn)起床，同樣不用六七點(diǎn)急忙忙趕回家里，可以輕輕松松的休息兩天。

公司力圖以最有限的人力完成最繁重的任務(wù)，把每個(gè)人都推向所能承受的極限，以此來爭(zhēng)取高效率和高

利潤(rùn)。實(shí)習(xí)期間我對(duì)這一點(diǎn)感受很深刻。每個(gè)人都很忙碌，壓力巨大，沒有人有時(shí)間教你什么。他們?cè)诎才沤o你任務(wù)時(shí)已經(jīng)預(yù)先假定：你到蜈支洲島來干活，你就是蜈支洲島的員工，那么你應(yīng)該天生就明白一切做法和規(guī)則。

看了老師的日記【篇4】

時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼已經(jīng)在學(xué)校度過了三個(gè)年頭。在這三年中，一直有您的陪伴，您既是慈愛的母親，又是嚴(yán)厲的老師;三年中，我對(duì)您的感激之情與日俱增;謝謝您――吳老師!

記得三年級(jí)的時(shí)候，您讓我們背經(jīng)典誦讀，還說要抽查背誦情況，可是卻沒有在說好抽查的日子抽查。我就抱了一種僥幸心理，心想：“可能是吳老師忘了吧!”于是便偷起懶來。直到有一天，上誦讀課時(shí)，您說：“經(jīng)典誦讀該背的都背了吧!我在門外等著你們一個(gè)一個(gè)地來背哦!”說著就搬了把椅子坐在了門外。這下，我可犯了急，“怎么辦哪!我在家可沒怎么背啊!”可沒辦法，我只得乖乖地去站隊(duì)了，我邊等邊臨陣磨槍;粗粗地?cái)?shù)了數(shù)，也快該我背了。我慢慢地上走上前去，把書交給您，只等您“發(fā)號(hào)施令”?！啊度虑?”哎呀，這首正是我不會(huì)的那首詩(shī)!吳老師真厲害!一下點(diǎn)中了我的“致命弱點(diǎn)”。我趕緊叨咕道：“《塞下曲》，唐，盧綸……”可是此時(shí)的我，早已經(jīng)低下了頭，臉也發(fā)燒了，一直燒到耳朵根，最少有四十五度。接下來的話成為了我一生的座佑銘，您說：“沒關(guān)系，繼續(xù)努力!在一次次的失敗中站起，做事做比不做好，做事努力比做事輕蔑好!”

是啊，您既是我的老師，又象我的媽媽，更是我的朋友!謝謝您，吳老師!

在我人生路上，有一盞明燈，指引著我前進(jìn)。

的一天下午，放學(xué)后，同學(xué)們?nèi)绯彼阌苛顺鋈ァＮ页鋈サ臅r(shí)候，不禁打了個(gè)寒顫，冷風(fēng)撫摸著 我們的臉頰，我情不自禁想起了我那柔軟的大床……

這時(shí)，老師叫住我：“李奕凌，來下辦公室?！崩蠋熢陲L(fēng)中微微發(fā)抖，被風(fēng)吹亂的頭發(fā)正隨風(fēng)飄動(dòng)，仿 佛在演繹一場(chǎng)舞蹈。我跟了過去，老師緊鎖的眉頭終于舒開了。

老師坐在位上，手握著鼠標(biāo)，點(diǎn)開了我的郵箱，我疑惑地盯著屏幕，我給老師打了31章小創(chuàng)作，可是顯 示的并沒有那么多。

老師說：“你每一章的章數(shù)都沒有打上去，我都不知道是第幾章了?！蔽倚睦镉科饚捉z委屈和內(nèi)疚，我 并不知道我精心分類，會(huì)給老師找來個(gè)大麻煩。

老師似乎看穿了我的小心思，笑瞇瞇地說：“你拿小創(chuàng)作了嗎?咱們一起整。”我立馬從書包里抽出小 創(chuàng)作，翻開目錄，老師說題目，我說章數(shù)，我們配合得很默契，那，敲擊鍵盤的聲音是多么悅耳……

后來我們整了一個(gè)小時(shí)多，老師臉上的笑容從未消失過，她那平靜的眼神就像深深的潭水……

當(dāng)你遇到挫折時(shí)，請(qǐng)不要忘記你身后默默支持你的每一個(gè)人!謝謝您，老師。我一定會(huì)靠自己的努力奮 斗，實(shí)現(xiàn)我們共同的夢(mèng)想。

看了老師的日記【篇5】

今天劉老師跟我們扯了一些閑話，就是他已經(jīng)教了八戒的學(xué)生，無論是尖刀班還是普通班，他都教過，在普通班的時(shí)候，因?yàn)榫褪窍Ｍ@個(gè)普通班的學(xué)生能夠聽懂，然后背出來那些基礎(chǔ)的知識(shí)就可以了，因?yàn)樗麄兊臉?biāo)準(zhǔn)就是這樣，如果能做到的話，他們就可以開始在那里聊天，或者給他們看一部電影，那這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)真的是對(duì)于我們來說太低了，而且李老師就是覺得這一個(gè)學(xué)生和老師的關(guān)系并不是真的像朋友那樣，應(yīng)該就是要最傳統(tǒng)的那種師生關(guān)系才是最正宗的朋友的話又會(huì)太親密了，但是他們并不是這樣的。這可能就是當(dāng)老師的這一個(gè)權(quán)威吧，老師說的話都能夠讓那些學(xué)生服從感覺，真是一種很威風(fēng)的感覺，但也要去教育好這些學(xué)生。

看了老師的日記【篇6】

從3月21日開始寫第一篇實(shí)習(xí)日記，到5月26日是林祥實(shí)習(xí)的第45天。45篇日記點(diǎn)擊量數(shù)以萬計(jì)?！拔乙矝]想到會(huì)有這么多人看，原本我只想記錄我的第一份工作，記錄我踏入社會(huì)的第一步?！?/p>

今年22歲的林祥，現(xiàn)在還是東營(yíng)職業(yè)學(xué)院初等教育專業(yè)的一名學(xué)生，當(dāng)知道自己要進(jìn)入東營(yíng)晨陽(yáng)學(xué)校實(shí)習(xí)的時(shí)候，他就暗下決心一定要將實(shí)習(xí)的經(jīng)歷記錄下來，“這不僅是學(xué)校的一個(gè)要求，更是我將來美好的回憶?！?/p>

如何寫日記，林祥頗費(fèi)了一番工夫。從小酷愛文學(xué)的他，寫慣了抒情散文、心靈隨筆，原本他也想將實(shí)習(xí)日記寫得“陽(yáng)春白雪”。但是，兩天之后他就改變了主意，“用文字記錄下每天最平淡的生活，才是最重要的!”從此，他改變文風(fēng)，開始寫“流水賬”。

“其實(shí)，我把這些東西曬到網(wǎng)上，也有網(wǎng)友不支持我。”林祥告訴記者，很多網(wǎng)友認(rèn)為他寫的“流水賬”沒有華麗的辭藻、沒有旖旎的修飾，根本算不得好文章，但是林祥一笑置之。“生活原本就是平淡的，就是白開水一樣無味。但是，當(dāng)我把生活記錄下來，當(dāng)我回憶的時(shí)候，必然會(huì)在我逝去的生活中激起不小的漣漪。”

看了老師的日記【篇7】

迎來了七月的梅雨季節(jié)，南方總是潮濕的。

從上周開始，小區(qū)走廊后面那片低矮的水泥墻頭，濃郁的爬山虎葉片上早晚都蓄著晶瑩的露水，散發(fā)著清冽的味道。為了防治感冒，媽媽特意買了一把折疊傘讓我隨身攜帶，又網(wǎng)購(gòu)了一大堆感冒沖劑給我。在得知我因?yàn)橛憛捄人幎迅忻八幎級(jí)旱搅俗赖缀?，她心一橫，決定監(jiān)視我“：我得把你監(jiān)視起來?！眿寢屨裾裼性~，“你這樣不知道愛惜自己的身體，我必須強(qiáng)制你。”算起來，媽媽的脾氣還是和年輕時(shí)一樣，像個(gè)小辣椒一樣直爽又干脆，愛恨果決。相比之下，我要扭捏矯情一些，為了躲媽媽，每天都在鋼琴室里練習(xí)到很晚才回家。

有幾次中午媽媽為了等我竟然在沙發(fā)上蓋著小毯子睡著了，餐桌上的飯一點(diǎn)都沒有碰。這樣的舉動(dòng)讓我覺得自己好像是過分了一點(diǎn)。也許雨季過后，我應(yīng)該和媽媽好好談一談。但最近快到鋼琴升級(jí)考試了，時(shí)間比較緊迫，還得等等。下午三點(diǎn)，鋼琴室外面的走廊忽然熱鬧起來。我去衛(wèi)生間方便后回來的路上，幾個(gè)學(xué)習(xí)鋼琴的同伴正神秘兮兮地倚著墻相互耳語(yǔ)，好奇心驅(qū)動(dòng)著我上前詢問：“怎么今天這么熱鬧？”“剛才有一個(gè)特別漂亮的女老師來我們教室彈鋼琴了。像鋼琴家一樣的氣質(zhì)，手指彈得特快，我還是第一次見到她。”

鋼琴室每天遇見這種鋼琴家氣質(zhì)的女老師幾率并不高，但能讓同伴有這么高評(píng)價(jià)的女老師肯定不簡(jiǎn)單，可惜我沒有見到。

看了老師的日記【篇8】

哭郭成方老師

王前恩

3月29日十點(diǎn)多點(diǎn)兒，我走出了寶鈦家園南大門。南大門西邊是健生藥店，我走進(jìn)了藥店門。一個(gè)身穿桃紅色大褂的女娃迎上來，笑問我需要什么藥。我說頭暈，是頸椎引起的。這女娃就給我拿來了不遠(yuǎn)處藥架上的一盒藥，說這是頸復(fù)康……。就在這個(gè)時(shí)候，一個(gè)同樣穿著桃紅色大褂的女人站在了我面前。這個(gè)女人什么也不說，只望我笑。我僅看了她一眼。就這一眼，使我馬上想到這個(gè)女人在哪見過。在哪兒見過呢？我又望女人一眼，這女人仍友好地望我笑。這笑使我一下子想起來了這個(gè)女人叫范江凌！

范江凌，我脫口叫。

范江凌說，王老師，是頸椎引起的頭暈，又是電腦引起的頸椎?。?/p>

我說，對(duì)！可別叫我老師，不敢當(dāng)不敢當(dāng)！你這是……

后來才知道，她退了，就在這的二樓找點(diǎn)事兒做。我理解了，我在這做保潔，也是給自己找了點(diǎn)事兒做。

因?yàn)槭俏挠?，自然的，就扯到了文學(xué)上。她是”七一”廠的，郭成方老師也是”七一”廠的，我就說，郭老師的小說寫得可好了！郭老師怎么樣，他還好吧？

范江凌說，你說郭成方吧，他人不在了。

什么？他人不在了？！

是去年七月份的事，范江凌很痛惜地說。

聽到郭成方老師不在了這話，我怎么也不能相信。我只一連聲地說，怎么會(huì)這樣，怎么會(huì)這樣！

范江凌說，腦梗，心梗，也有高血壓。人走時(shí)沒有受罪，就幾分鐘……

跟范江凌分別后，走出了藥店門，我忘了買藥，到了我的工作崗位，寶鈦家園我的衛(wèi)生區(qū)域。我在這里當(dāng)保潔工。不知怎么，我的淚水流下來了，怎么也止不住。我想，跟郭老師就這樣永別了！

我跟郭老師是在xx年的5月份的某一天吧，在北坡農(nóng)家小院相識(shí)的。是《秦嶺文學(xué)》主編陳新明老師組織的一次約稿活動(dòng)。是姚偉老師通知我參加的。那次還有秋子紅老師，郭福全老師，楊保國(guó)老師，陳云峰老師，還有個(gè)女老師，姓名我忘了?！秾氹u日?qǐng)?bào)》副刊編輯李濤老師也來了。吃著簡(jiǎn)單的菜，喝著淡淡的茶，我們暢談文學(xué)。郭老師很是健談，他懂得極多，加上他高大魁梧的身子，給我留下了深刻印象。

又一次是在陳云峰結(jié)婚的時(shí)候，在寶雞飯店吧？那天晚上我跟郭老師住一個(gè)房間。我們談了很多很久，大都是與文學(xué)有關(guān)。記得郭老師說過這么一句話，咱兩離得最近，往后可要常聯(lián)系喲！

我當(dāng)時(shí)是答應(yīng)了的。但是，在以后的歲月中，我卻沒有做到。倒是郭老師到我家來了三次。一次還領(lǐng)來了范江凌，兩次是他單獨(dú)來的。手中從不空。

我這人一向很自卑。我想我是農(nóng)民，除了養(yǎng)幾十頭豬，別的本事一樣也沒有。在我想來，郭老師是”七一”廠的工人，”七一”是國(guó)營(yíng)大廠，總感到自己低人一等。所以連電話給郭老師也沒打過。

我是多么的鄙卑呀！悔恨又有什么用呢？

郭老師不但上我家跟我探討文學(xué)，還上我博客。我呢，出于”還禮”，也上他的博客。我在他博客中讀了好多中篇短篇小說。比如，《破殼》《一只渇望飛翔的貓》《精神分裂》等小說作品。這些小說都是發(fā)表在國(guó)家級(jí)省級(jí)文學(xué)刊物上的。我對(duì)他佩服得五體投地！我就是努力八輩子也寫不出這么好的小說！

范江凌吿訴我，郭老師為了寫作，把夜班換成了白班，白天上班，夜里寫作。去世后他媳婦告訴人們，郭老師常常頭暈，常常寫著寫著趴桌上睡一會(huì)兒接著寫……

郭老師，您這是累死的吧？

范江凌說，寫作太傷人了……。

范江凌又說，郭老師這是給咱們敲響了警鐘！

郭老師，您不是對(duì)我說過，再寫幾年不寫了，寫不動(dòng)了。您說這話是坐在我家沙發(fā)上說的。這才過去了幾年，您還真不寫了，您是真累了嗎！不寫了就好好活著呀，怎么就……

寫到這兒，我寫不下去了，因?yàn)檠蹨I老往下流……。

xx年3月30曰夜草就。

地址：陜西省寶雞市渭濱區(qū)八魚鎮(zhèn)姬家殿村。

郵編：721013。

看了老師的日記【篇9】

從一年級(jí)到現(xiàn)在，我已經(jīng)學(xué)到了許多知識(shí)，還學(xué)會(huì)了助人為樂，這一些，都是老師您教給我的。您不光教我們知識(shí)，還關(guān)心我們的成長(zhǎng)，您辛苦了。

記得那一次，一個(gè)同學(xué)受傷了，您那著急的眼神我忘不了。您把同學(xué)從地上扶起，急急忙忙把他送往醫(yī)院包扎?；氐綄W(xué)校后，您已經(jīng)滿頭大汗，氣喘吁吁了，但您又往辦公室跑去，通知通知同學(xué)的家長(zhǎng)……

還有一次，您是帶病來給我們上課的。您嗓子已經(jīng)啞了，說幾句話就要咳嗽幾聲、喝幾口水，但您還是堅(jiān)持把該講的知識(shí)講完，該寫的字寫完，然后還要批改一摞摞的作業(yè)。我們都看在眼里，疼在心里。所以，我們要好好表現(xiàn)，不再讓您累著。

老師，如果您是一棵富有知識(shí)的參天大樹，我們就是在您的培育下正在成長(zhǎng)的小苗。您滋潤(rùn)著我們，讓我們吸取更多的陽(yáng)光和雨露，讓我們茁壯成長(zhǎng)。老師，謝謝您。您辛苦了，祝您教師節(jié)快樂

看了老師的日記【篇10】

外教老師-日記大全500字

今天下午我到小新星學(xué)英語(yǔ)時(shí)，我們班來了一位英語(yǔ)外教老師。他的名字叫Jayson，長(zhǎng)得特別高，我感覺好像姚明一樣高似的，我想外國(guó)人為什么都長(zhǎng)得那么高？我們聽他和Miss王對(duì)話，只見Miss王有時(shí)都難以回答他提出的問題，聽著他說得話我們更不知道他在說什么，我想我應(yīng)該好好學(xué)習(xí)英語(yǔ)了。

Jayson給我們上了一個(gè)小時(shí)的英語(yǔ)課，Miss王在旁邊給我們做翻譯。這節(jié)課我們學(xué)習(xí)的顏色的單詞。Jayson給我們指一個(gè)顏色，我們就說一個(gè)顏色的單詞。這時(shí)，我們認(rèn)到了黑色和棕色，Jayson指了指自己的頭發(fā)，問：這是什么顏色，我們說：黑色，Jayson笑著對(duì)我們說：你們的頭發(fā)是黑色的，而我的頭發(fā)是棕色的，不信你們瞧！Jayson又拿了兩張卡片，一張黑色的一張棕色的，他把棕色的卡片放到自己的頭發(fā)前，問我們看到了嗎？我的頭發(fā)是棕色的。大家這時(shí)才弄明白。也記住了黑色和棕色的單詞。

上完了這節(jié)課，我不但學(xué)會(huì)了顏色的英語(yǔ)單詞，而且還學(xué)會(huì)了許多英語(yǔ)的日常用語(yǔ)。真是有收獲的一天。