悠悠書香情作文

悠悠書香情作文18篇。

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悠悠書香情作文【篇1】

午后的陽光緩緩流動，校園里已是一派百花爭艷的景象。手捧語文課本，任目光輕盈地撫過書頁，心在溫暖的空氣中感悟、升華。

翻開書本，撲鼻的書香讓人心曠神怡[注：曠：開闊；怡：愉快。心境開闊，精神愉快。]。躍然于紙上的深刻的文字，引領(lǐng)著我走進文學(xué)的殿堂，飄蕩在耳邊的是笙簫聲、牧笛聲、還有那細致的哀愁與悲涼的嘆息。我心里搖曳著的思索已化作一汪清泉，流入文學(xué)的殿堂。

在文學(xué)的殿堂里，諸子百家[注：原指先秦時期各種思想的代表人物和各個派別，后用來對先秦至漢初各種流派的總稱。]爭鳴。他們宛如一朵朵競相開放的鮮花，各有其獨具一格的芬芳。在文學(xué)的殿堂里，流轉(zhuǎn)的是清風(fēng)明月[注：只與清風(fēng)、明月為伴。比喻不隨便結(jié)交朋友。也比喻清閑無事。]的雅致，呈現(xiàn)的是梧桐細雨的韻律，還有那令人魂牽夢繞的濃愁與長情。

品味李白，感受到的是瀟灑不羈?！把鎏齑笮Τ鲩T去，我輩豈是蓬蒿人”鑄就了他的豪邁與飄逸；“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來”激蕩著他的自信與博大。酒入豪腸，七分釀成了月光，三分嘯成了劍氣，繡口一吐就是半個盛唐。

品味李清照，感受到的是凄婉與哀傷?！盎ㄗ燥h零水自流”是怎樣的一絲惆悵，“梧桐更兼細雨”是怎樣的一縷憂傷，“生當(dāng)做人杰，死亦為鬼雄”是怎樣的一種悲壯，“只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁”又是怎樣的一簾斷腸。

品味曹操，感受到的是遒勁雄渾的意氣。那東臨碣石的一代梟雄，釃酒臨江，橫槊賦詩[注：槊：長矛；賦：吟。橫著長矛而賦詩。指能文能武的英雄豪邁氣概。]。即使歲月染白了他的須發(fā)，也依然能高唱“老驥伏櫪[注：驥：良馬，千里馬；櫪：馬槽，養(yǎng)馬的地方。比喻有志向的人雖然年老，仍有雄心壯志。]，志在千里；烈士暮年，壯心不已”的不屈之音。

被文學(xué)藝術(shù)感染了的靈魂與生命，在文學(xué)的殿堂里凝固成了永恒，那軒昂的意氣已將我深深感染，浸染了悲歡離合[注：悲傷、歡樂、離散、聚會。泛指生活中經(jīng)歷的各種境遇和由此產(chǎn)生的各種心情。]的真情淚滴已將我浸濕。他們將筆下的文字化作一縷書香，存在于歷史的視線里，他們用那高貴的靈魂所鍛造的文字凝滯我的步伐。

在悠然的午后時光感動，在靜謐的午夜時分流淚，在微明的晨光熹微[注：熹微：天色微明。早上天色微明。]中徹悟……

回首凝視，校園一角的鮮花綻開艷麗的花盤，百般妖嬈。彌漫在校園的芬芳，是花香還是書香？

悠悠書香情作文【篇2】

在不少同齡人忙于追星、上網(wǎng)等趕潮流的今天，我卻對讀書情有獨鐘。那一縷縷墨香，永遠令我魂牽夢縈，不能自已。

每當(dāng)夜闌人靜，我往往喜歡獨坐書房，伴著一盞孤燈、一杯清茶、一本好書，一份怡然自樂的好心情便溢滿心房。這時，我會用整個心靈去貼近書中的人物，共享他們的喜怒哀樂，解讀作者的弦外之音。一次次心靈的交流，使我潛移默化，思想日臻成熟。腹有詩書，不僅有引經(jīng)據(jù)典、信手拈來的好處，還可以開拓視野陶冶性情，積累菁華，博采眾長，也助我深入觀察、體味生活。

我喜歡遨游書海，文學(xué)、歷史、科技、教育、藝術(shù)、軍事等方面的書籍均有涉獵。我偏愛閱讀文史類書籍，從史書中我認(rèn)識了料事如神、知人善任的諸葛亮，歷事五代而不倒的官場不倒翁馮道，殺功臣、殺戚姬的漢初著名女政治家呂后，中國民主革命的先行者孫中山，偉大的樂圣貝多芬，古希臘著名的哲學(xué)家柏拉圖和學(xué)者亞里士多德等等歷史人物；知道了北伐戰(zhàn)爭西安事變皖南事變諾曼底登陸戰(zhàn)英法百年戰(zhàn)爭霧月政變?nèi)琴Q(mào)易歐洲文藝復(fù)興運動等等歷史上有影響的戰(zhàn)爭和事件。所謂知今不知古，謂之盲瞽（比喻不明事理）?？梢皂汈еΓ啽M千古風(fēng)云。以史為鑒，取其精華，去其糟粕，這就是看史書的意義所在。

文學(xué)類書籍我讀得最多，無論是唐詩宋詞元曲明清小說，抑或散文戲劇推理偵探小說，無論是劉墉汪國真徐志摩席慕容余秋雨，抑或大仲馬莎士比亞柯南道爾泰戈爾雨果等等，我均有涉獵。

在書中，我認(rèn)識了快意恩仇的基度山伯爵，吝嗇貪婪的葛朗臺，改邪歸正的冉阿讓，堅強不屈的保爾，可笑可憐的堂吉訶德，貌丑心善的伽西莫多，美麗純潔的愛斯梅拉達每一本書都為我打開了一扇窗戶，令我來到一個全新的領(lǐng)域，給我?guī)砹瞬煌母袆雍凸缠Q。在淡淡的書香中，我覺得自己是最富有的人，因為我的心裝得下整個世界。通過書這座橋梁，我牽起了偉人們的手；透過書這扇窗戶，我看到了一位位文豪的內(nèi)心世界。

曾經(jīng)有人說：有書有伴。有好書相伴就如同有摯友長隨，縱是相對無言，也從不讓人感到寂寞、孤獨。

因為有了書籍，我們才能仿佛在一瞬間親歷了滄海桑田，感受著古道西風(fēng)、月落烏啼，長河落日、輕煙漠漠、云淡風(fēng)輕的意境。風(fēng)云變幻在指間靜靜流散。泱泱書海；擷幾朵浪花便可終生受益。感謝書籍，讓我們跨越時空，縱橫天下，擁有了無限的精彩。

生命有限，學(xué)海無涯，今生注定，與書有緣。

悠悠書香情作文【篇3】

古人曰：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉?？梢娫谀枪艜r，人們就已經(jīng)很重視書了。

我也酷愛看書，每當(dāng)捧起書時我就像一條小魚在大海里暢游，探索著海底的奧秘；就像一只雄鷹在無垠的知識上空翱翔，享受著知識的滋潤；就像一顆小小的種子在雨水的澆灌下茁壯成長。不過以前的我卻對書不屑一顧，根本沒想和它做朋友，甚至覺得看書是一種煎熬。

直到有一次老師讓我們寫一篇關(guān)于稅收的作文，當(dāng)時，我絞盡腦汁，可還是毫無頭緒。我忿忿地想：為什么老師讓我們寫這么煩的作文，搞得我頭都大了，好想換一篇簡單的??！可我又拿它毫無辦法，誰讓這是老師布置的作業(yè)呢。我想：唉，還是寫吧。誰知，我寫好后的作文竟意外地發(fā)表了，并受到了老師的表揚。我想：一定是書幫了我的大忙，給了我一份意外的驚喜。從這以后我看書的時間變得越來越長了，從十分鐘到一二個小時，也發(fā)現(xiàn)書中藏了許多耐人尋味的道理。

隨著我一天天的長大，我看的書也越來越多，我漸漸地喜歡上了它們。記得有一次，我正坐在座位上津津有味地看著《冒險小虎隊》。看著，看著，我感到自己就是其中的一個隊員，自己似乎就在經(jīng)歷著那一波三折的歷險。當(dāng)看到他們深陷迷境的片段描寫時，我連大氣都不敢喘一口；當(dāng)主人公終于破除迷境后，我也跟著松了一口氣。忽然媽媽喊道：“快走啦，我們?nèi)ダ戆l(fā)吧！”我迷迷糊糊地應(yīng)了一聲：“等會兒?！闭l知，這一等可不短，媽媽等不及了，硬是把我從書的世界里拉回到了現(xiàn)實中，而且生氣地說：“你在干什么，都等了十分鐘了?！蔽沂煮@訝：“什么，十分鐘！我還以為只過了兩三分鐘呢！”走在路上，我還沉浸在那個故事中……

每一本書都是一位朋友，多看一本書就多交了一位朋友，書香伴我茁壯成長。

悠悠書香情作文【篇4】

如果說靈魂是一葉落葉，那么書籍即是可以使其落葉歸根的大地；如果說靈魂是一清泉水，那么書籍即是它濾過千遍終清列的沙石。

一直覺得文字是很美的，方塊漢字，泛黃紙頁，不需華麗的詞藻，不需肢體動作，寥寥數(shù)語便可勾勒出一方天地，描繪錦繡山河，揮斥方遒間便可激起蕓蕓鮮血，暈染出墨色山水，人間煙火，世間百態(tài)，濃縮成一個個方塊漢字，無聲的，沉穩(wěn)的訴說著自己的故事。

閑暇時捧起書卷，桌邊放香茶一杯，徜徉于書海，看潮起潮落，日月相交替；看世事變遷，滄海成桑田；看紅塵滾滾，沉醉于千年時光沉淀出的佳釀。

幸運的是，小時候的我也頗為喜歡讀書，雖說是因為不想出去玩無聊所致，但書籍之美、文字之蘊，我卻真真切切地感受著，陶醉著，甚至讀到感人處還會丟臉的掉上幾滴眼淚，也許正是如此，我的所有恬淡悠閑的幻想都會有書籍。

春日陽光燦爛，滿目便是濃烈生意的綠色，捧書坐在庭院中，嗅著花香與書中人一同捕捉春色。夏日楊柳依依，蟬鳴聒噪聲聲直入云霄，混著醞釀夏意的熱風(fēng)中拂過耳畔，攜書坐于樹下，看天，看鳥，讀書，倦了時，抬頭，看見那滿天繁星，浮生自在。秋日落雨簌簌，秋風(fēng)挾涼意敲打窗扇，拾一枚葉夾于書中，貪心想要留住一抹秋日。冬日寒風(fēng)朔朔，銀樹白屋連成溫潤的白，在暖爐熱炭中把書細讀，溺于安樂。鵝黃色的燈光襯著柔白的紙，空氣中漫著細細墨香。緩緩合上書，熄了燈，安然睡去，潔白月光透窗照在那微揚的嘴角上。

人生怎能無書？書是花朵，書是清風(fēng)，書是可以撈到的那一捧滿月，是可以留住的山野爛漫，人生怎能無書？我們在書里同喜同悲，共勉勵同進退，竭盡所能想用文字創(chuàng)造出一場酣暢淋漓，我們要去星空盡頭，要去山花開遍的地方，要乘風(fēng)，要撒野奔跑，而這一切都離不開書，離不開閱讀。

書山有路勤為徑，必將作為路上的星光，照亮前路荊棘，帶一卷書，走十里路，在書香悠悠處迷醉，靜下心來感受文字之美。在時光的洪流里靜靜流淌，度過漫長的書意時光。

悠悠書香情作文【篇5】

讀盡天下才子書，與書相伴，乃人生一大樂事。我景仰那些博覽群書的飽學(xué)之士，感慨他們傲視名利的氣度，羨慕他們妙筆生花的功力，喜歡他們高深莫測的思想境界，于是，讀書成了我走近他們的途徑。

從小，我就與人不同。當(dāng)同伴們一度沉迷于芭比娃娃和變形金剛時，我總會找個安靜的角落，任憑夕陽的余暉將我和書浪漫的融合在一起，讓又有書香伴我成長。

不知不覺慢慢長大，漸漸地戀上了書，喜歡上書，甚至到了“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴“的瘋狂地步。

我曾經(jīng)穿過金庸古龍的武俠風(fēng)，也曾經(jīng)走過冰心朱自清的親情夢，我在辛棄疾筆下的“醉里挑燈看劍，夢回吹角連營“中感慨男兒豪情，在李清照的”物是人非事事休，欲語淚先流“中傷悲著世事變化，在曹雪芹的《紅樓夢》里感嘆世事人情……

幾度花開花落，書香伴我走過數(shù)個春秋，我執(zhí)著的做著我的讀書夢，竟有種“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處“的感覺，快樂的日子里，

和著李清照驚呼：”爭渡！爭渡！驚起一灘鷗鷺“；哀傷的日子里又會輕吟她的：“只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁“；思念的日子里會默念蘇軾的：”但愿人長久，千里共嬋娟?！埃幌掠甑娜兆?，倚窗而坐，靜看落雨，讓散文那優(yōu)美的文字浸潤我的心扉，讓悠悠書香任我思，孤獨的寒夜，與羅曼。羅蘭交流寂寞的感覺，和冰心品味人生的美好，豈不美哉？

一本好書，如同一餐豐盛的精神大宴，讀《老人與海》我學(xué)會了堅強：讀《威尼斯商人》我學(xué)會了寬容；讀《三國演義》我懂得了天下大勢，分久必合，合久必分的道理；讀《水滸傳》我了解了俠肝義膽，壯志豪情的兄弟義氣，悠悠書香伴我思慮。

書告訴我，絕不輕言放棄，所以我一直期待著，奮斗者，追求著；書告訴我，成熟不是心在變老，是淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，臉上還能面帶微笑，所以我堅強著，勇敢著；書告訴我。寧愿笑著流淚，也不哭著說后悔，所以我堅定著，樂觀著，不言放棄，漫漫人生路，讓悠悠書香伴我成長。

悠悠書香情作文【篇6】

一縷清風(fēng)，掠過窗前，吹散了空中聚集的烏云。清幽的月光便趁機輕盈地流淌進來。那月光，似縹緲的薄霧，又似虛幻的青煙，靜靜地，靜靜地流淌著。

我品一杯清茶，臨窗而坐，月光印著風(fēng)月無邊的景致，水光歸勸著我夢中的白蓮，然后要明月至窗前，引詩情到九重。我手持一卷愛書，其樂無窮的享受著暢游書海的愉悅，像一尾饑渴的魚。那淡淡的書香，如夢似幻，將我?guī)нM一個奇幻的世界……

在書中徜徉，我感嘆其中英雄的智慧。

三國的諸葛亮，以其運籌帷幄，足智多謀的智慧，擄獲天下人民的愛戴之心。他的遇險不驚，隨機應(yīng)變的草船借箭；以奇制勝的，以少勝多的赤壁之戰(zhàn)，無不突現(xiàn)出諸葛亮先生的過人才智。他用智慧贏得了人們的尊重，也贏得了局面。他那無所不能的智慧，實在令后人所驚嘆！

于書海中遨游，我領(lǐng)悟強者的勇氣。

烈焰滾滾，天塌地陷，望不見繁星點點。這時，從混沌之中閃現(xiàn)強者的身影。是他，豪氣沖天，為民請命，就百姓于水火之中的英雄。滿天的黑云，被他的勇氣所驅(qū)趕；暗淡的繁星，被他的忠義所召喚。他的浩然正氣，成就了歷史上的一段新的篇章。他的義行，被世人代代流傳！

在書香中翱翔，我體會人生的真諦。

從“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍”的南疆，暢游到“千里冰封，萬里雪飄”的北國。其間，我看到了“天蒼蒼，野茫?！钡拇蟛菰?，以及“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的壯觀瀑布……

漸漸的，我從這奇妙無窮的探索中逐漸領(lǐng)悟到了人生的真諦。

東漢的劉向說：書猶藥也，善讀可以醫(yī)愚！

在這氤氳的書香中，我的思想逐漸升華。只要書這面鏡子還明亮著，那么我們就可以變的純潔善良；只要書這盞明燈還閃爍著，那么我們就可以走出無知，脫離愚昧，擺脫平庸。

讀書，是一種心的享受！讀書，何其快心！

悠悠書香情作文【篇7】

禾苗因為有了雨水而茁壯；魚兒因為有了海水而遨游；雄鷹因為有了天空而高飛；而我因為有了書而“升華”。

以前,書對我來說,就像是噩夢，像孫悟空的緊箍咒一樣緊緊地纏著我，爸媽總是在我耳邊不停的嘮叨：“要好好讀書啊！學(xué)習(xí)不是為了別人，而是為了你自己。”聽得我耳朵都快長繭了。不過我依然左耳進右耳出，直接忽視他們眼中的無奈，沒有發(fā)現(xiàn)他們?nèi)遮呚E的身軀和滿面的風(fēng)霜。

后來，一次偶然的.機遇讓我愛上了它。在眾多的書籍中，我最喜歡看的就是《紅樓夢》。其中我最喜歡的人物就是林黛玉，或許許多人不喜歡她，認(rèn)為她太過多愁善感。但我認(rèn)為她是那賈府中最為聰慧的，也是看得最為通透的。她知道她是寄人籬下，所以只好用犀利的言語來掩飾自己內(nèi)心的軟弱，將自己深深的掩藏。每每想起大觀園，便想起她那揪心的淚。"一年三百六十日，風(fēng)刀霜劍嚴(yán)相逼。”此句是黛玉葬花時發(fā)出的悲鳴。其實她哪是在葬花??！她是在葬‘紅樓’里眾多被逼死的姐妹們??！

《假如給我三天光明》讓我知道了如何克服逆境中的種種的困難，樹立了新的目標(biāo)?！朵撹F是怎樣煉成的》讓我明白戰(zhàn)勝一切艱難險阻，你就能領(lǐng)略到到達光明頂峰的自豪?！锻辍犯嬖V我要堅強勇敢地面對人生中的苦難......謀略非凡的諸葛亮，亂世奸雄的曹操，神通廣大的孫悟空，英勇孝順的武松與我在書中相聚。

有時候書是一盞錚亮的燈，照亮我心中的黑暗，讓我明白了世間的善惡美丑；有時候書是一對潔白的翅膀，帶我飛到云海深處。一覽山河的壯麗美景；有時候書是堅固的小舟，帶我駛向成功的彼岸，任憑風(fēng)吹浪打也不回頭。

悠悠書香情作文【篇8】

書，一個熟悉而又陌生的詞匯。熟悉，是因為我們每天都在接觸他們；陌生，是因為我們永遠不知道她神秘面紗下的真實面容。書，是一葉扁舟，引領(lǐng)我們徜徉在無垠的知識海洋。書，是一盞明燈，為我們點亮面前的黑暗道路。書，是永恒的記憶，承載著人類千年歷史和文明的點點滴滴。

那么，大家真的了解書嗎？真的清楚書對一個人的影響嗎？

書，乃是古今中外人類思想與智慧的結(jié)晶。自有了文字以后，人們開始代代相傳，逐漸匯編成冊成書，以供后人誦讀、傳承前人的智慧結(jié)晶。書，淵遠流長，其歷史背景相當(dāng)深厚，影響也相當(dāng)廣泛。比如中國古代的四書五經(jīng)，曾被后來的封建社會統(tǒng)治者一度作為科舉考試的考試必讀書目。春秋時期開始慢慢形成的思想流派之一--儒家思想，對整個中華文化都有著深遠的影響。由此可見，書，一直有著極高的地位與價值。

那書對人們有什么影響呢？可以說好書，對一個人的一生都有重要影響。大家應(yīng)該都還記得孫權(quán)勸學(xué)的故事吧！好書，讓一個不識大字、有勇無謀的東吳大將呂蒙成為一位滿腹經(jīng)綸、智勇雙全的將軍。諸如此類的例證不勝枚舉。至于閱讀書籍的樂趣，大家一定聯(lián)想到那經(jīng)典的書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，可見書籍中蘊含著豐富的寶藏，給人的指導(dǎo)與教誨，是一生都受用不盡的。

我是一個喜歡看書的人，從剛學(xué)會認(rèn)字時的注音讀物，再到如今的中外名著，書，一直是我最要好的朋友。書香，一直縈繞在我身旁，伴著我成長。是書，讓原本懵懂無知的我，逐漸讀到了各種豐富多彩的人生和精彩無比的世界。人們常說：讀書破萬卷，下筆如有神。我正是長期被大量書籍的營養(yǎng)滋養(yǎng)著。三毛曾說：讀書多了，容顏自然改變，許多時候，自己可能以為許多看過的書籍都成了過眼云煙，不復(fù)記憶，其實他們?nèi)允菨撛诘?。在氣質(zhì)里，在談吐上，在胸襟的無涯，當(dāng)然也可能顯露在生活和文字里。

當(dāng)然，書也和朋友一樣，分好書壞書兩種。而壞書，會嚴(yán)重到可能毀了人的一生。不諳世事的少年，常常會不分青紅皂白，盲目崇拜并模仿書中的主人公。殊不知壞書終究是壞書，壞書中的情節(jié)危害著青少年的心理，日漸吞噬著原本應(yīng)有的正確的價值觀和人生觀，讓他們走向犯罪的道路，甚至失去了自己的生命。

一個個沉痛的案例，讓我們不得不重視其挑選書籍這一步驟。我們應(yīng)該怎么挑選好書呢？首先，學(xué)校推薦的中外名著，對我們必定是百利而無一害，有利于提高我們的思想，豐富我們的閱歷。其次，書店的推薦書目，也是一個不錯的選擇。總之，多讀書，讀好書，是我們成長過程中正確的選擇之一，這也是對我們自己應(yīng)盡的一份責(zé)任。

書香，伴我成長，也希望伴隨著我們大家一起成長；讓好的書籍見證我的成長，也見證我們大家的成長！

最后送大家一句，羅曼羅蘭的名言：從來沒有人為了讀書而讀書，只有在書中讀自己，在書中發(fā)現(xiàn)自己，或檢查自己。

悠悠書香情作文【篇9】

喜歡翻開書卷的那種淡淡的香味，喜歡在清閑的午后，或在落日的黃昏，執(zhí)一杯清茶伴著一縷書香，漸漸融入無邊無際的知識海洋，失敗是成功這母，上帝為你關(guān)上一扇門的同時也為你開了一扇窗我興奮拾起一塊塊知識的碎片，然后把它們輕輕放進我的積累袋里。同時我明白了為人處世的道理，體會了大自然的美妙，感受到了時間的流逝這些美麗方塊字給我的生活留下多少璀璨的一瞬。

我看的書很多，小說、散文、詩歌、漫畫、童話

瀏覽小說，讓我穿越時空，伴隨作者在不一樣的生活，不一樣的世界，不一樣的人生履步；讓我被一個個情節(jié)所感動，所興奮，直至我潸然淚下；使我感悟到了人生的悲歡離合，喜怒哀樂。《湯姆索亞歷險記》是我在小學(xué)時看的一本小說。在書中我最敬佩的是湯姆，他機智、勇敢，敢于探險。記得那時我對這本書簡直喜愛到極點，因為我連看了好幾遍也不覺厭煩。每當(dāng)看到湯姆陷入困難時，我就不得自已，似有什么神奇的力量在幫助他們；當(dāng)看到湯姆和他的同伴們找到寶藏時，我高興得跳起來。讀《狼王夢》，使我體會到了母愛是多么的偉大、無私。母狼為了能把自己的孩子培養(yǎng)成狼王，不惜耗費自己的青春年華，放棄美好愛情，它那對夢想執(zhí)著追求的精神令我震撼，它那博大無私的母愛讓我不禁落淚。

散文，讓我融入大自然，感受大自然，讓我在詩意里飛翔。最近我看了魯迅寫的《朝花夕拾》，魯迅先生用簡單深刻的文字描述著那段黑暗的歷史，時時刻刻提醒著當(dāng)時麻木的人們。使我更加珍惜眼前的幸福生活，讓我更加的發(fā)奮讀書，以后讓我們的國家變得更加強大。我更喜歡朱自清寫的散文，因為朱自清的散文文筆洗練，語言秀麗優(yōu)美。

讀童話，讓我在夢幻的仙境中歡笑；看漫畫，使我的心情得以放松，并從中得到啟示。

書是馬路，讀的書越多，你走的路就越遠。

書是路牌，在你迷茫時指點方向，為你采擷一路芬芳。

書是金錢，讀的書越多，你的金錢就越多。

在充盈墨香的文字里，我行走著，成長著

悠悠書香情作文【篇10】

悠悠書香，伴我走過了12個春夏秋冬。

曾記得咿呀學(xué)語時，我還不識字，只能看一些顏色鮮艷的圖畫書；幼兒園時，有了拼音的幫助，我已逐漸對書籍產(chǎn)生了濃厚的興趣。在父親的影響下，我也學(xué)著讀起了《大學(xué)》《中庸》。如今的我，從《時代廣場的蟋蟀》到《狼圖騰》，從《十萬個為什么》到《三國演義》，從《魯濱遜漂流記》到《明朝那些事兒》，無論名著還是史書，甚至幾百章節(jié)的長篇小說都是我的最愛。

在書中行走，我汲取了知識，開闊了眼界，釋放了心靈，所以我對書永遠保持著高度的熱情。每天放學(xué)回到家里，處處有我啃書的模樣。有時趴在床上，手捧一本厚書，有時坐在桌前，翻閱著書。最令媽媽頭疼的是，我連坐在馬桶上都書不離手。更令爸媽費解的是，每天晚上，我都會將正在閱讀的書放在枕邊才能入睡。對我而言，讀書多多益善，同時我對讀過的書也絕不冷落，比如《明朝那些事兒》我已經(jīng)讀了近十多遍。

書是我的伙伴，我的知己，在四季中伴我生活，伴我成長。

春天，我坐在綠油油的草坪上，在溫暖陽光的沐浴下，細細品讀一本好書。清風(fēng)拂過，陣陣油墨緩緩飄來，沁人心脾。

夏天，我趴在陽臺上，聽著知了的歡叫，讀著手中的好書，聽著雨點打在地上的聲音，聞著淡淡的書香，心里升起莫名的喜悅。

秋天，我靠在樹干上，欣賞著手中的名著，腳下一片金燦燦的落葉，我的心兒伴隨著濃郁的書香，遨游在碩果累累的世界。

冬天，我坐在溫暖的被窩里，看著手中泛黃的史書，再冷的天氣也阻擋不了我讀書的熱情，那淡淡的墨香讓我感到無比的溫馨。

悠悠書香，伴我一路成長。書香，是我生活中最美的香氣。書香，也將是我成長道路上永遠彌漫的香氣。

悠悠書香情作文【篇11】

輕輕的打開我的夢境，里面竟然是一個五彩斑斕的世界，我走在里面卻發(fā)現(xiàn)似乎少了點什么，??！原來是書香——題記

早晨推開窗戶，春風(fēng)迎面拂過我的臉頰，我走到外面呼吸著新鮮空氣，看到長滿翠綠新葉的柳樹，柳枝輕柔的垂下，在春風(fēng)中輕輕的飄動，仿佛讓我進入了唐代跟著詩人賀知章寫著《詠柳》中的“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳”一句，也看到了詩人眼中的這棵柳樹變成了質(zhì)樸美麗的貧窮少女，她穿上一身嫩綠的衣裳、楚楚動人、充滿青春活力。這時火辣辣的太陽掛著了空中，我的汗水不停的落下，我尋找著可以躲弊太陽的屋檐，我越走越遠走進了一個幽僻的居處，竟讓我感到夏季的清爽，看到遠處的李商隱正感嘆著“深居府夾城，春去夏猶清”表達他一個人深居簡出過著清幽的日子，春天已去夏季清朗的心境。我正準(zhǔn)備去找詩人李商隱，只聽腳下咔嚓一聲，低頭一看滿地都是樹木的落葉不禁讓我想到陶淵明在《酬劉柴?！分袑懙健伴T庭多落葉，慨然知已秋”在不知不覺中已經(jīng)到了金秋，我一邊跑一邊撿起地上的落葉拋向天空，我開心的笑著、玩著，突然一股冷風(fēng)襲來，千萬朵“梨花”盡香開放一句熟悉的詩句穿入我的耳根“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開?！睆拇禾斓蕉?，一瞬間四季已過，閱讀使每一個人擁有了滿身的書香氣和文藝味。

世界文豪高爾基，曾對閱讀情感深厚，他愛書如命。一次，他的房間失火了，他首先抱起的是書籍，其它的任何東西他都沒有考慮，為了搶救書籍，險些被燒死。但是他說：“書籍一面啟示著我的智慧和心靈，一面幫助我在一片爛泥塘里站起來，如果不是書籍的話，我就沉沒在這片泥塘里，我就要被愚蠢和下流淹死?！痹谒悦说拈喿x感悟中，高爾基的最令我感動，也是最鼓勵我要認(rèn)真去閱讀每一篇文章或詩文。

我曾對閱讀有點偏見，因為我認(rèn)為花大量的時間去閱讀是在浪費時間，因此在我有足夠的時間時我都不會去閱讀的，我寧愿把它花在我的游戲上、逛街上、和朋友去玩，可在看到高爾基對書籍“一往情深”時激發(fā)了我對閱讀的好奇心。于是我便開始花大量的時間閱讀，輕輕地、慢慢地翻開了書香與我的第一個顏色。于是我驚奇的發(fā)現(xiàn)閱讀原來也不是那么的乏味與無聊，它給我更多的是心靈的洗滌和思想上的改變。

閱讀使我從一個懵懂無知的小女孩變成了一個充滿書香氣息的文藝少女。我相信在以后的閱讀中我的生命中無論遇到什么困難和挫折，我都會堅持不懈的去解決，我將會讓閱讀在我的生命中駐足停留。

閱讀是中華民族的傳統(tǒng)文化，是每個人一生中的必修課。因為它指領(lǐng)我們前進的方向，讓我們不在迷茫；它教會我們自信，讓我們勇敢前進；它給予我們智慧，讓我們擁有嶄新的人生。

悠悠書香情作文【篇12】

眾所周知，書，是人類進步的階梯;書，是一葉扁舟，載著我們在知識的海洋中乘風(fēng)破浪!

與書結(jié)緣，是在我很小的時候。媽媽說，小時候的我就像一只頑皮的小猴子，幾乎沒有一分鐘是安靜的，除了我最喜歡的閱讀時光。每次聽故事的時候，我都會十分安靜，一點兒也不像白天那么鬧騰。在我七個月大的時候，媽媽驚奇的發(fā)現(xiàn)，小小的我好像真的聽懂了故事，我的眼神會隨著故事的情節(jié)變化而體現(xiàn)出不同的情緒，有欣喜，有悲傷，有失望，有憤怒從那時起，書就成了我最好的朋友。從小時候的撕不爛繪本，到幼兒園時圖文并茂的圖畫書，再到如今的科普書和大部頭小說，從七個月到十一歲，書一直伴隨著我成長。

現(xiàn)在，我已經(jīng)是一個小書迷了。在我的書柜中，裝著各種各樣的書，它們充滿了我生活中的每個細節(jié)。書對于我來說，也是一位無聲的老師。在我傷心時，它教會我樂觀;在我想放棄時，它教會了我持之以恒;在我摔倒時，它教會我堅強。書還是我的開心劑，當(dāng)我難過時，只要手中一有書，我就會忘記一切煩惱，完全沉浸到書中的世界，變得開心起來。

悠悠書香，伴我成長。正是因為有書相伴，我的生活才變得有滋有味，才變得更有意義。同時，我也堅信，在書的陪伴下，我一定會在人生的路上走得更遠、更好!

悠悠書香情作文【篇13】

書籍是全人類的營養(yǎng)品，生活里沒有書籍，就好像大地沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。因此，書籍對我們的一生有非常大的影響，所以每次到書店媽媽都會給我買一些書。

每到晚上，媽媽都給我安排一些時間看書，在橘黃色的燈光下打開書，一縷書香便彌漫開來。在我讀低年級時，媽媽喜歡陪我一同看童話。童話，如同一顆顆清純無比的露珠，在我的心海投下了第一抹書的馨香。

現(xiàn)在，我對書的興趣更濃了。記得有一次，我生病了，發(fā)燒到38。5℃，頭昏昏沉沉的，我吃了退燒藥，好多了，媽媽放心地睡覺了。我也想睡覺，可我眼睛卻想看書。唉，沒辦法，只好委屈自己了。媽媽睡著的時候，我躡手躡腳地開了臺燈，打開《手把手作文》津津有味地看起來，本來病得全身無力，可我看了這本書，變得精神振奮。媽媽醒了，發(fā)現(xiàn)我正在臺燈下讀書，嘆息著說：真拿你沒辦法，生病了還看。說著，媽媽把我的書沒收了，陪我一起睡。這下，我什么書也看不了了。

我就是這么喜歡看書！書，不僅讓我的知識越來越廣博，而且?guī)Ыo了我無窮的樂趣，我希望悠悠書香潤我心，絲絲書韻溢人生。

悠悠書香情作文【篇14】

蕓香草悠悠的清香縈繞在書房，洗濯并滋養(yǎng)著我們的心靈。題記

跟我念：但愿人長久，千里共嬋娟。

但愿人長久，千里共嬋娟。呃什么是嬋娟?

就是月光。

涼風(fēng)吹過，落英繽紛。很多年前的片段固執(zhí)地藏在我的腦海中年輕的母親和小女兒并排坐在庭院中，教會了小女孩一首很美的詞。

回神之際，我忽然看見大書柜的角落里有一本舊書，莫名生出一種親切感，仔細一看，與記憶重合，是她是當(dāng)年母親教我念的宋詞。輕輕取下這本封面已褪去色彩的書，翻頁時會發(fā)出清脆的咔咔聲?？吹叫蜓蕴幍哪攴?，我不禁感慨：這書出版距今已10載有余，

也許，這是母親還在我幼年時就買了吧。

我翻閱的這本宋詞錄，僅僅詞牌名就令人沉醉：長相思、如夢令、鳳棲梧、昭君怨

一個個才子佳人把各種心情注入詞中：有落寞，有思鄉(xiāng)，有憐惜，有悲痛感情之深，使人在千百年后讀來仍如身臨其境。

母親大學(xué)是學(xué)文學(xué)專業(yè)的，特別喜歡看書，也帶著我看書。我從小就受她的熏陶，也喜歡看書。我總覺得母親的大腦很神奇，這也是我最佩服的一點，我有時拿著書去向她請教，無論哪個細節(jié)她都能侃侃而談。她說：古人留下的一字一句，都經(jīng)過用心的推敲和斟酌，只有用心體會，才能品味出來。有時我問她歷史書上的問題，她也總喜歡把事情的來龍去脈講給我聽，并且還給我講書中人物詳細的故事，告訴我文史不分家。

后來，我不僅佩服母親，父親也是我崇拜的人。他寫得一手好字，還告訴我祖父、曾祖父都在書法上頗有造詣。父親是共產(chǎn)黨員，他看的書，一般都是有關(guān)政治的：《習(xí)近平談治國理政》、《黨的十九大學(xué)習(xí)》在飯桌上他經(jīng)常教育我，要愛國愛黨。我和父親能在飯桌上聊上幾個小時，他把他書上所看到的、了解的很多時事都告訴我，如果說我在時事上有所了解的話，都得益于我的父親。

空山不見人，但聞人語響。母親又在教四歲的弟弟朗誦詩歌了。

我已經(jīng)會背了，看我的弟弟迫不及待地跟母親嚷著。

悠悠書香情作文【篇15】

高爾基曾說過：書籍是人類進步的階梯。莎士比亞也把書比喻成人類的營養(yǎng)品，可以看出這些人是多么酷愛讀書啊，當(dāng)然，我也不例外。

今天，我看到了一位小作者，寫自己從小到大離不開書的故事，這讓我想起了我小時候讀書的事。

聽媽媽說，小時候讓我抓鬮，媽媽在我面前擺了各種玩具、美味的食品和幾本書，我瞪著圓溜溜的大眼睛，左看看右瞧瞧，伸出小手抓向了書，爸爸媽媽笑了起來。我開始牙牙學(xué)語時，媽媽給我買了一本古詩書，晚上，媽媽和我在床上咿咿呀呀地念：“少壯不努力，老大徒傷悲”。每當(dāng)這時候，我學(xué)得都是那么認(rèn)真。

到了上幼兒園的年齡了，爸爸就給我買了幾本故事書，每天在臨睡前，媽媽都會給我講一篇故事，讀上五六遍后，我就開始試著背，再有感情地講。在幼兒園，每天老師都會讓我們小朋友講故事，這時，大家的目光就集中在我身上，讓我下去講故事。記得我講《三只小豬》的故事，大家為大灰狼的失敗松了一口氣，為小豬的勝利歡呼雀躍。在一次家長會上，我為家長帶來了《列寧小時候的故事》，讓許多家長感動得落了淚，這使我更愛讀書了。

小學(xué)時，我開始自己看書，我讀不同的書有不同的反應(yīng)，《白雪公主》讓我浮想聯(lián)翩，《守株待兔》讓我笑得前仰后合……

我在書中成長，在書中感受快樂，沉浸在這淡淡的書香里，我感到無比幸福。

悠悠書香情作文【篇16】

書香悠悠

書香悠悠，伴我一生。書，是一個名詞，是一個物件，是一個題目，但它對于我來說就是生命路上的導(dǎo)航燈。

不知什么時候起，我戀上了漢字，戀上了書?；蛟S是那時吧，在我心里埋下了一顆書香的豆子。啟蒙我，開啟我知識大門的不是一些事情，而是一本兒童讀物。那時，我才剛牙牙學(xué)語，歪歪撞撞地從桌上拽下一本書，我頓時被旋進了這本書里。上面的字對于我來說就是一個個的黑方塊，最吸引我的就是A紙上那一幅幅生動有趣的圖畫，它們被賦予了生命，躍然紙上，演繹著一個個觸動人心的故事，這讓我迷迷糊糊地意識到書是一個好東西。它們的一個動作、一個表情都在無限地澆灌我心中的那顆小豆子。當(dāng)我看得兩眼發(fā)光、如癡如醉時，那顆小豆子也輕輕悄悄地冒出了豆芽兒。它還在生長，成長著。因為讀書是永無止境的，我繼續(xù)去探索的沖動更是無可限量的。

這本兒童讀物點亮了我渴求知識的欲想，我越鉆越深，越迷越沉。學(xué)習(xí)中，生活中，我漸漸接觸了更多的書籍，我的讀書欲望不僅限于那些幼稚的讀物了，我開始沉迷地暢游在書的芬芳中，開始品嘗到書的甘美了。小學(xué)初，我收獲了我的第一本字典，我沉淪在這些漢字和批注中。很多人認(rèn)為字典只是一個工具，但我卻從不那么想，我喜歡去翻閱它們，一頁頁去細細品讀。字典猶如一顆夜明珠，它的光芒有多么含蘊，多么細膩，沐浴著我，陪我走過多少的年少歲月。它在我迷惑的時候給我一個方向，在我苦惱的時候轉(zhuǎn)移我的煩慮，它好像一雙溫暖的大手，永遠那么溫暖地擁抱著我。它是書，是教育我的老師，這兩者是并存的。外表是書，內(nèi)心是教育家，合^為一。一本書的核心內(nèi)容是不會裸露在外的，說不定你讀了一輩子的書都不會知道這本書到底說了什么，想表達的思想是什么，所以書是琢磨不透的。字典讓我的豆苗抽出了新枝，散發(fā)自然的幽香。

悠悠書香情作文【篇17】

像蜜蜂飛過花叢，像泉水流經(jīng)山谷，像沙漠中干渴的人發(fā)現(xiàn)了水，每當(dāng)我品讀一本好書，我的心中就禁不住涌起愉悅之情，書仿佛是我生活中不可缺少的一部分，它給予我智慧，給予我快樂，讓我領(lǐng)悟到人生的真諦。

我喜歡看歷史類的書，《上下五千年》，在這本書中，我了解了我們祖國悠久歷史：從盤古開天辟地到開國大典，我還認(rèn)識了臥薪嘗膽的勾踐，三顧茅廬的劉備，桃李滿天下的狄仁杰……我還喜歡看《史記》。在這本書中，我最喜歡的英雄就是項羽。就是那個四面楚歌，被漢軍重重包圍，一人殺敵數(shù)百，死戰(zhàn)到底，最后自刎而死的那位英雄。大義滅親的陳桓公，禮賢下士的齊桓公等一些栩栩如生的歷史人物深深地吸引了我，讓我久久沉浸在精彩的故事情節(jié)中。

我喜歡看游記類的書，在這類書中，我跟著作者走遍祖國的大好河山，萬里長城的蜿蜒雄偉訴說著中國五千年歷史文明，長江三峽的曲折險峻養(yǎng)育出勤勞勇敢地華夏兒女，千島湖的秀麗嫵媚歌頌著中華兒女改造天地的決心。美麗鄉(xiāng)村的綠山清水就是人們的金山銀山。今年暑假，媽媽帶我去青島旅游，我往行李箱里塞了幾本書，都被媽媽發(fā)現(xiàn)拿出了，說是行李太重了。我又偷偷地塞進去。晚上，我捧著書，靠在床頭，陶醉在字里行間，其樂無窮。我慶幸有這些書陪伴著我，不然，我還能做些什么呢？

高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯”，走進書的世界，我學(xué)會了欣賞和贊美，幫助與給予，快樂與寬容。我喜歡無聊時捧起一本書，與書為伴。

悠悠書香情作文【篇18】

我是一個愛看書的小姑娘，老師也經(jīng)?？湮視x的比他們都多，在讀書中我也真正的體會到了書成了我不會說話的老師，快樂的源泉，從讀書中我真正體會到了讀書的樂趣。

媽媽說讀書是一種品味，老師說讀書是一種品味，我也覺得讀書是一種品味。小時候，我就喜歡讀的書是那些插有彩圖有趣的童話書，我對書中的童話故事充滿了遐想，對故事中的白雪公主、巫婆、小仙女、小魔女……這些現(xiàn)實生活中虛幻的東西充滿了向往。我想和白雪公主一起跳舞;我想請賣火柴的小女孩兒來我家里作客;我想叫醒《龜兔賽跑》中那驕傲的兔子;我更想獲得一顆補天的七彩石。五六歲時，我開始朗讀古詩?！按睬懊髟鹿猓墒堑厣纤薄啊w流直下三千尺，疑是銀河落九天”。我囫圇吞棗地讀著，大有“不求甚解”的味道!

上學(xué)了，我不再對童話故事愛不釋手，我喜歡上了一些寫大自然、宇宙之類比較神秘的書籍，常為人類的智慧而折服，為宇宙的神秘而感嘆，為大自然的美景所陶醉，我還喜歡讀奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》，書中主人公保爾柯察金不怕困難的堅強意志深深地鼓舞著我，使我明白“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”。只要堅持下去，困難一定被克服，成功一定屬于自己。直到現(xiàn)在，我也沒有因?qū)W習(xí)任務(wù)的增加而降低讀書的興趣。

媽媽常說：”書中自有黃金屋，書中自有顏如玉?！痹谧x書的過程中，我感到自己在快樂、健康地成長著。在讀中我把文章中的好詞、好句、好段進行總結(jié)、歸納，創(chuàng)造出自己的語言?，F(xiàn)在我的作文水平已有了很大的提高作文內(nèi)容也越來越豐富我真高興，這真是“讀書破萬卷，下筆如有神”啊!媽媽也常對我說的一句話是：“讀萬卷書，行萬里路。”書讀得多了，知識面廣了，理解力便會大大提高，不管學(xué)什么都會得心應(yīng)手。因為世界的萬事萬物都有著千絲萬縷的聯(lián)系。這在我學(xué)電子琴和葫蘆絲中得到了很好的應(yīng)驗。我對電子琴和葫蘆絲的領(lǐng)悟程度出乎老師的意料。青少年宮的主任也曾對葫蘆絲老師說，這孩子全面發(fā)展，很不錯。這一系列的連鎖效應(yīng)，就是媽媽所期待的讀書給我?guī)淼淖罱K效果

。那縷縷的濃濃的書香味，從我耳際飄來的時候，我感覺自己就象仙女般在空中自由自在的翱翔著，我還要一如既往的到書中找那座座黃金屋和塊塊顏如玉。

只有自己真正喜歡上讀書，才覺得生活是那么的陽光、學(xué)習(xí)是那么的快樂了!

擴展閱讀

墨香悠悠作文

我們會將自己難忘的事情記錄進作文里，練習(xí)寫作文能夠提高我們自身的思維能力，寫作文要有自己的風(fēng)格，自己的文體，自己的思路。你也常常糾結(jié)不知道寫些什么內(nèi)容嗎？小編為大家呈上收集和整理的墨香悠悠作文，請閱讀，或許對你有所幫助！

墨香悠悠作文 篇1

墨香，顧名思義就是書本中油墨散發(fā)的香氣嗎？不，墨香時而如清茶般淡雅，時而似幽谷百合般悠長，無論怎樣，總帶有一種沁人心脾的清新氣息。

墨香，與其說是書本中油墨的香氣，不如說是書中佳句妙語的精粹經(jīng)歷歷史沉淀后遺留的淡香。每每翻開書，我便感到有一股它們獨有的墨香環(huán)繞我心，有的濃烈，有的淡雅，有的馥郁，有的悠長。但無疑，他們都洗禮著我的身心，陶冶著我的情操。

我有一間書房，里面木制書架上放滿了書，它們將歷史沉淀的痕跡，化為最無言的文字封存在紙頁深處。它們等待著，等待著有人重新傾聽遠古的呼聲。

我輕輕取下一本厚重的大書，我能聽見它的呼喚，他渴望著能將佳句傾吐，它不像一本書，反而像一個滄桑千年的智者，欲將曠世的話語傾訴。

指腹輕觸紙張，像與一個老朋友問候，這種粗糙的質(zhì)感，卻又格外熟悉，帶著厚重的感覺。翻開書，歷史的氣息撲面而來。一幅長篇的史詩畫卷在我眼前展開，從黃帝征服東夷，到周朝建立，到春秋爭霸，到戰(zhàn)國逐雄，到秦統(tǒng)一六國……一幅幅歷史畫卷，或威武雄壯，或悲壯凄涼，或空前絕后……

我喜歡在一個悠閑的午后，手捧一本書，沐浴在陽光下閱讀，讓身心沉浸在墨香中，甚至讓我感覺到我不是在讀書，而是在于一個高尚者談話，只言片語中都閃爍著智慧的光芒。浸泡在墨香的青春，才是有意義的青春。正如“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚”。

我想，一個喜愛讀書的人，就算不是智者，也一定不會是一個愚者吧？

墨香悠悠作文 篇2

橫撇豎捺，點染文字精髓；望聞問切，敘寫醫(yī)學(xué)輝煌。正為世界上最古老的民族之一，華夏人民有著經(jīng)久不哀的文化，傳承不斷的漢字，和獨具特色的中醫(yī)理論極具光彩。漢字是美麗的，它可以剛正有力，也可以行云流水，這便是漢語書法。

語言文化是一個國家的傳承之命脈，而語言的傳承，有聲，亦有形。

漢字，是同美索布達米亞平原的楔形文字一樣的古老文字。但不同的是另一種阻著時間的流逝，戰(zhàn)爭的侵?jǐn)_，已遺失在歷史的長河中，而漢字卻是歷經(jīng)滄桑，時序更迭，簡化字形、不斷更新，逐步發(fā)展到今天。漢字，被傳誦于人民口中，被墨寫于宣紙中，而且已是世界上使用人數(shù)最多的文字。自打秦始皇統(tǒng)一文字之后，它便承載著中國的歷史，文化和思想直至今天，古代浩如煙海的文化典籍無一不訴說著這一事實。

漢字之美不僅在它的文學(xué)價值，亦在它獨特的美學(xué)價值。

書法，是中國美術(shù)文化中不可或缺的重要組成部分。無論是楷書的剛直有力，行書的流暢飄灑還是草書的狂放不羈，無不帶給我們獨騰的美感。魏晉時期的王羲之，宋朝時期的蘇子瞻，這至還有藝術(shù)家皇帝宋徽宗。他們的書法各有千秋，都有著不同的特色，或飄灑峻逸，或流暢如水。中國的畫再結(jié)合書法，無疑是一種極其迷人的組合。丹青潑墨抒情寫意，傳承美學(xué)，韻味悠長。

中醫(yī)學(xué)術(shù)，是經(jīng)過幾千年的積淀和不新探案，不斷完善而形成的。

無論是神農(nóng)壓愛百草，還是李時珍采藥，無論是扁鵲，還是華佗?？倳浵蛭鞣絿屹洺鲠槜l銅人像且中醫(yī)不斷地向外推廣，走向世界，使這個古老的醫(yī)學(xué)體系又煥發(fā)了新的生機。中醫(yī)理念中，治病多用調(diào)理，這也更是特合當(dāng)下人們多數(shù)因為生活習(xí)慣不好而導(dǎo)致的各種疾病。望聞，問、切，寫沒有十分精密的診斷父器，都也可明曉病情，精準(zhǔn)下藥。雖沒有高純度，高科技的藥物，但簡單的草木根葉莖果，便可以治療來病。這便是中醫(yī)的神奇之處。

翻開那一頁，撲鼻的是墨韻之清香；抬起那片葉，流出的是藥草的芳香。它們是如此的特別，如此地使人久久不能遺忘。中國的文化，靠的是文字和語言的傳承和醫(yī)藥治愈的芬芳。

墨香悠悠作文 篇3

望著爺爺?shù)拇罄呛?，蘸著墨汁在宣紙上飛舞著，起承轉(zhuǎn)合，粗獷奔放。淋漓的墨香在筆鋒的轉(zhuǎn)折尖飛舞著，恬淡深遠的背后，竟有著熾熱而洶涌的情感。

曾在懵懂間拿起過爺爺?shù)睦呛?，學(xué)著樣子，在紙上奔放豪爽地行走著，只是轉(zhuǎn)折間少了熾熱。我感到沮喪。爺爺看到我的樣子，笑著握著我的手，一筆一畫地在紙上寫著。動作流暢優(yōu)雅，筆鋒的轉(zhuǎn)折間，墨香四起，筆法蒼勁而有力。終了，放下筆，抱著我看著字。

爺爺用手摩挲著字，摩挲著字上的轉(zhuǎn)折，說道：“丫頭，人就像這墨汁，一生啊會像這字跡，有兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)的波折，但總不能就此失去了對生活的熱愛啊。”我又感受到那股熾熱的情感。我看著字跡，又看著爺爺，模模糊糊間感覺到，這蒼勁奔放的字跡許是爺爺對生活態(tài)度的化身。

墨香悠悠，兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，我又回到了墨香上。

我隨國畫老師畫工筆仕女圖。我看著老師，只見她拈起細細的筆桿，用筆尖蘸上墨汁，再刮刮筆鋒令其聚攏。她拈起筆，勾勒著仕女額角的牡丹花蕊，細細軟軟的墨線從筆尖緩緩地傾瀉而出。湊近一看，這細軟的墨線中，竟還隱藏著起承轉(zhuǎn)合。細細一嗅，還是那墨汁特有的墨香，淡淡的，還透著一股寧靜。

我學(xué)著樣子，拈起筆勾勒著，只是勾畫出的線條十分奔放，不受束縛，完全失了仕女的婀娜柔弱。老師笑著扶住我拿筆的手勾勒著。老師的手包著我的手，筆隨著老師的手行走著，沒有粗獷奔放的筆法，沒有蒼勁有力的筆鋒，那是一種柔和卻有力量的的線條，曲而不柔，直而不剛，似圓非圓，似方非方。

淡淡的墨香從墨線中外溢著，柔和而平靜。

我聽見老師的聲音，“人要柔軟，像這墨線一樣，柔軟卻有力量。你的筆法奔放，我看到了你對生活的熱愛。但是它太過僵硬，太直是會斷的，太柔則被欺壓?！?/p>

我看看她，這渾身包裹著墨香的女子，也許這柔軟而又有力量的線條，便是她對生活態(tài)度的化身吧？

墨香悠遠而綿長，我細細嗅著。漸漸地，它融入我的靈魂。

歆享墨香，是我熱愛生活的方式。我恬淡的外表下，是一顆熾熱向往的心。

書情悠悠作文

我們聽了一場關(guān)于“書情悠悠作文”的演講讓我們思考了很多，經(jīng)過閱讀本頁你的認(rèn)識會更加全面。作文能力對于學(xué)業(yè)職業(yè)都具有重要意義，寫作像是一盞明燈照亮了我們在城市甚至是生活中所迷失的方向。好的作文是值得被人們長期閱讀的。

書情悠悠作文 篇1

閱讀名著經(jīng)典，猶如扎根于大地之上的健康植被，吮吸著大地的精血和養(yǎng)料，永不停止。

——題記

滿屋子的書籍黯然無聲了，為無人賞識而失落，為不得志而憂憤，為同道者的孤寂而無奈。

誰還會為一本書的命運掬一把熱淚？誰還會為尋覓一本好書而走遍天涯海角？電腦的迅速普及，多媒體技術(shù)的日新月異，圖文并茂的軟盤和光碟，隨心所欲的鍵盤和鼠標(biāo)，誰還相信“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉？”

但，靜觀花開花落，閑看云卷云舒。書本就是書本，從呼喚到沉思，從激越到靜默，一切皆因書而或喜或憂。欣喜若狂時讀書，書能使我冷靜下來，淡然對待原來脆弱的生命。漫步于書的園圃，以一雙孤獨的腳印去求證歲月對人生的寬容；徜徉在書香殿閣，用一種孤寂的心情來品味人生對歲月的無奈。

有書的日子不會無聊，不會惆悵，不會迷茫，書伴著心靜如水的我，在淡泊日子里來欣賞人生的潮起潮落，擺脫了世俗的桎梏，把靈魂深入書中，我讀到了種種神奇，讀出了無數(shù)坎坷，讀明了世間哲理，讀懂了萬種奧妙。從此，所有悲涼美麗的時刻在生命里慢慢聚攏。

幸福的呼喚偷偷老去，遺憾的感嘆接二連三。書籍，它不求現(xiàn)在的繁華，也不夢寐短暫的虛榮，它追求的是永恒的喝彩與長路盡頭的溫馨。那是“行到水窮處，坐看云起時”的欣喜；“是一路風(fēng)塵一路歌”的感慨，是漫漫旅途被甩在身后的魅力；是最后一道風(fēng)景告訴你堅持的勝利，是來自書籍靈魂深處最悅耳動聽的歌！

書籍的氣質(zhì)在沉默中被恪守，那是“淘盡狂沙始到金”的震憾，它的美是內(nèi)秀，是深蘊；是“昨夜西風(fēng)凋碧樹，獨上高樓，望盡天涯路”的蒼茫；是“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的無言；是“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”的欣慰。

于是，深藏內(nèi)心的一種景仰，使我虔誠地敬獻在書籍的祭臺上。書籍的憂傷，感應(yīng)地隨我的緬懷悄然飄走。邁進風(fēng)格依舊的書房，高傲的燭臺，恬淡的茶水，古樸的蒲扇，雖沒有紅袖添香，卻自有清風(fēng)明月長河落日般的感悟。

我相信，沒有什么救贖比來自書籍中的更有效！沒有什么力量比來自書籍中的更使人振奮！沒有什么情感比來自書籍中的更令人動容！

書香盈盈，書情悠悠！

書情悠悠作文 篇2

閱讀名著經(jīng)典，猶如扎根于大地之上的健康的植被，吮吸著大地的精血和養(yǎng)料，永不停止。

——題記

滿屋子的書籍黯然無聲了，為無人賞識而失落，為不得志而憂憤，為同道者的孤寂而無奈。

誰還會為一本書的命運掬一把熱淚？誰還會為尋覓一本好書而走遍天涯海角？電腦的迅速普及、多媒體技術(shù)的日新月異，趕走了讀者；圖文并茂的軟盤和光碟，隨心所欲的.鍵盤和鼠標(biāo)，誰還相信“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”？

但，靜觀花開花落，閑看云卷云舒。書本就是書本，文字就是文字。從吶喊到無言，從呼喚到沉思，從激越到靜默，一切皆因書或喜或憂。欣喜若狂時讀書，書能使我冷靜下來，淡然對待原本平凡的生命；怏怏不樂時讀書，書能讓我明朗豁然，坦然面對原本脆弱的生命；漫步于書的園圃，以一雙孤獨的腳印去求證歲月對人生的寬容；徜徉在書香之殿閣，用一種孤寂的心情來品味人生對歲月的無奈。

有書讀的日子不會無聊，不會惆悵，不會迷茫。書伴著心靜如水的我，在平淡的日子里來欣賞人生的潮起潮落，擺脫了世俗的桎梏，把靈魂浸入書中，讀到了種種神奇，讀出了無數(shù)坎坷，讀明了世間哲理，讀懂了萬種奧妙。從此，所有悲涼美麗的時刻在生命里慢慢聚攏。

幸福的呼喚偷偷老去，遺憾的感嘆接二連三。書籍，它不求現(xiàn)在的繁華，也不夢寐短暫的虛榮，它追求的是永恒的喝彩與長路盡頭的溫馨。那是“行到水窮處，坐看云起時”的欣喜，是一路風(fēng)塵一路歌的感慨，是漫漫旅途被甩在身后的魅力，是最后一面風(fēng)景告訴你堅持的勝利，是來自書籍靈魂深處最悅耳動聽的歌！

書籍的氣質(zhì)在沉默中被恪守，那是“淘盡狂沙始到金”的震撼，它的美是內(nèi)秀、是深蘊，是“昨夜西風(fēng)凋碧樹，獨上高樓，望盡天涯路”的蒼茫，是“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的無言，是“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”的欣慰。

于是，深藏內(nèi)心的一種景仰，使我虔誠地敬獻在書籍的祭臺上。書籍的憂傷，感應(yīng)地隨我的緬懷悄然飄走。邁進風(fēng)霜依舊的書房，高傲的燭臺，恬淡的茶水，古樸的蒲扇，雖沒有紅袖添香，卻自有清風(fēng)明月長河落日般的感悟。

我相信，沒有什么救贖比來自書籍中的更有效！沒有什么力量比來自書籍中的更使人振奮！沒有什么情感比來自書籍中的更令人動容！

書香盈盈，書情悠悠！

書情悠悠作文 篇3

書是我們終生相伴的朋友，讓我們充滿智慧面對生活，讓我們領(lǐng)略生命的無窮奧妙，讓我們的精神充實美好！讀書在潛移默化的改變著我們，讓我懂得了如何做人，如何處事。

人生路。“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”。譚嗣同以他的赤膽忠心，名垂千史，讓我懂的了做人的道理，讓我懂得了在國家大義面前，個人的生死算不了什么我們應(yīng)該有一顆赤熱的愛國之心，面對危險不貪生怕死，茍且偷生，要勇敢不懼，為正義而存。“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索?！鼻瓚{他的人生磨難，讓我知道人生路上不可能一帆風(fēng)順，有陽光，也有風(fēng)雨，切不可半途而廢，要經(jīng)受磨難，身處逆境，要自強不息，方能成就人生。

朋友心。讀書讓我知道友誼的可貴。“投我以桃，報之以李”表現(xiàn)的是有付出才有回報，“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”講述的是天地間友情最深厚；“勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人”看到的是朋友離別的依依不舍；“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識”折射的是患難見真情，何心相與識。讀書改變了我以往對朋友的態(tài)度，消除了我和朋友之間的那層隔膜的墻，相知無遠近。

人間情。讀書讓我知道了老師夜深人皆眠，默默勤耕耘的無私奉獻，了解了慈母兒行千里母擔(dān)憂的牽腸掛肚，認(rèn)識了朋友“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”的暖人話語……讀書讓我動情，開遍思鄉(xiāng)之花，是余光中先生“我在這頭，大陸在那頭”的望眼欲穿，是先生“度盡動波兄弟在，相逢一笑泯恩仇”的良好祝愿，是李白“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”的淺吟低唱……真情是世界上最寶貴的財富，財富不是真情，而真情卻是財富。

讀書讓我獲得心靈的感悟，讓外界與真心真正切合為一，感悟真諦，可以啟迪心靈，陶冶情操。讀書是與精神的智者交流，是自我追求的完善和升華的的過程，是實實在在的到達圓融，自由的境地。

書情悠悠作文 篇4

書情悠悠

《橋上的人》是一本讓人沉醉于書情悠悠的小說。故事中的主人公是一個寡言少語的胖子，在西城區(qū)的一座橋上擺攤賣書。這個胖子不會夸夸其談地推銷書，也沒有華麗的言辭來吸引顧客，而是平淡地以一個讀書人的身份，悠然自得地坐在橋上。他沒有為了利益而追逐快速的交易，而是專注于傳遞讀書的快樂和智慧。

橋上的人，胖子沒人知道他的真名，大家都叫他橋上的人。他不求聲名，只求心靈的自由。橋上的人并不是一個真正的商人，他只是一個熱愛書籍的普通人，通過售賣書籍，他把自己對書的熱情傳遞給每一個讀者。他一直堅信，書籍對一個人的成長和啟迪是非常重要的。

每天，橋上的人會沉浸在自己的書籍中，保持專注和安寧。他的書攤上陳列著各種類型的書籍，小說、歷史、文學(xué)、科學(xué)等等，幾乎包羅萬象。當(dāng)有人路過時，他會無聲地指著書籍，示意讓顧客選擇。有時候，他會推薦一本他認(rèn)為特別好的書，但從不強求顧客的選擇，他更注重傳遞書籍的樂趣。

橋上的人的沉默，給人一種特別的氛圍，讓人不由自主地停下腳步。他的眼神犀利而深邃，透露著他對書籍的了解和熱愛。他總是靜靜地坐在那里，帶著笑容，看著顧客慢慢地翻閱著書籍。很多人被他那種無言的魅力所吸引，不禁情不自禁地買下一本或者幾本書。

橋上的人的書攤成了人們獨特的文化交流點。不同年齡、不同背景的人們都會聚集在橋上，互相交流自己的閱讀心得。有時候，他們會在橋上的人的引領(lǐng)下，一起舉辦讀書會，分享彼此的閱讀體驗。這個橋成了人們心靈的樞紐，通過書籍的力量，人們盡情地釋放自己內(nèi)心的思考和感悟。

橋上的人并不富有，也沒有豪宅車馬，但他的熱情和智慧讓他成為了城市中的一顆明珠。他用書情悠悠地提醒大家，讀書是一種樂趣也是一種修行。他深信書籍能夠溫暖人們的心靈，激發(fā)人們的思考和創(chuàng)造力。他鼓勵人們充分挖掘自己的潛力，不斷追求知識和智慧。

橋上的人用自己的行動詮釋了讀書的真諦，他用悠悠書情舞動著城市的靈魂。在這個喧囂而忙碌的城市中，他是那個迷失靈魂的人的指引燈。他用無言的沉默和自覺的行為，告訴人們書情悠悠，書是人類的朋友，也是心靈的寄托。

橋上的人雖然不是偉大的作家，但他用自己的一生詮釋了書的力量，他用有限的時間和資源來傳遞無限的書情。他的真誠和善良感動了每一個與他相遇的人，也為城市的文化注入了新的活力。

在橋上的人身上，我們看到了閱讀的力量，見證了書情悠悠的魅力。他的故事告訴我們，堅持閱讀不僅可以培養(yǎng)智慧，也可以塑造靈魂。與其在虛幻的娛樂世界追求瞬間的滿足，不如靜下心來，享受書情悠悠的獨特魅力，讓書成為我們生活中不可或缺的一部分。

書情悠悠，像風(fēng)一樣觸摸著我們的心靈，在閱讀的世界中，我們能夠輕松地與智慧溝通，與經(jīng)典對話。橋上的人是那座橋梁，引領(lǐng)我們穿越時光與空間，去探索更廣闊的知識領(lǐng)域。

在書情悠悠的陪伴下，我們可以感受到文化的力量和知識的魅力。讓我們保持對書的熱愛，擁抱書情悠悠，讓它永遠陪伴我們的成長與進?。?/p>

書情悠悠作文 篇5

書，是一扇通向知識寶庫的大門，它有著豐富多彩的內(nèi)容，讓人感受無窮的樂趣。每當(dāng)我踏入圖書館或書店，無盡的書海仿佛奇妙魔法一樣吸引著我。我花費了很多時間在這個寧靜的地方，享受著書情悠悠的美妙。

我還記得小時候，每次放學(xué)回家，第一件事就是打開書包，迫不及待地翻開臥室的書架，那里擺滿了童話故事書和繪本。我喜歡跟隨童話中的主人公們踏上奇幻的冒險之旅，如泥地上的蝸牛般，慢悠悠地沿著書頁上細膩的文字爬行，驚喜與快樂油然而生。

隨著年齡的增長，我開始接觸更多的文學(xué)作品。我喜歡讀小說，那些以更加復(fù)雜的情節(jié)和深刻的人物形象將我吸引進入不同的故事世界。每當(dāng)我走進人物們的內(nèi)心，我仿佛跟他們共鳴，體會到他們的喜怒哀樂。在書情的引領(lǐng)下，我以趙子龍的勇敢和智慧，體驗了斗智斗勇的緊張刺激；在書情的激勵下，我如何焦裕祿一樣拼搏奮斗，用青春與熱血創(chuàng)造更美好的生活。

除了小說，我還熱愛閱讀各種非小說類書籍，尤其是歷史和科學(xué)類的作品。歷史書籍帶我穿越時光，與偉人一起經(jīng)歷興衰更替；科學(xué)書籍則向我展示了神奇的科技世界，讓我如飲甘泉一般暢快淋漓地填滿我的大腦。我真心感謝那些才華橫溢的作家們，他們用深入淺出的語言，將復(fù)雜的概念和知識講述得生動易懂。

書情悠悠，不僅僅是對寫字的熱愛，更是對知識的追求。我深信書籍是人類智慧的結(jié)晶，通過閱讀，我們能夠汲取知識的營養(yǎng)，啟迪思想，開闊視野。書情的悠悠之美在于它可以帶給我們無窮無盡的樂趣和滿足感。

親近書籍是一種精神的享受，它也是一種對自我內(nèi)心的沉靜。每當(dāng)我抱著一本喜歡的書找個安靜的角落，翻開它那沉甸甸的書頁，我進入了一個完全與外界隔絕的世界。在那里，我與作者真正地溝通，我們交流思想，分享情感，一起探索未知的領(lǐng)域。書情的靜謐，讓我暫時忘記煩惱與壓力，進一步認(rèn)識自己。

書情悠悠的樂趣，也可以延伸到書友們之間的互動。閱讀與分享相結(jié)合，增進了我和朋友、老師之間的交流。我們經(jīng)常會推薦彼此喜歡的書籍，彼此之間分享心得，討論故事情節(jié)和人物塑造。這種交流過程讓我們彼此更加了解，也幫助我們培養(yǎng)了文學(xué)品味。

在書情悠悠的魅力下，我堅定了自己的志向。我相信通過不斷地閱讀和學(xué)習(xí)，我能夠成為一個積累著知識和智慧的人。我希望有一天，我能夠創(chuàng)作出讓更多人喜愛的文字，帶給他們美好的體驗。我希望以自己的努力，傳遞和傳承書情悠悠的力量。

在書情悠悠的世界里，我感受到了知識的魅力，領(lǐng)略到了精神的滿足。無論是在書頁上，還是在閱讀的過程中，書情都可以悠悠地滋養(yǎng)我的心靈。讀書已經(jīng)成為我生活的一部分，我對書情的熱愛已經(jīng)如泉水般流淌在我的血液中，不斷地激勵我追求更高更遠的目標(biāo)。

書情悠悠，是一種對知識的熱愛，對美好人生的追求。無論時間如何變遷，書情一直悠悠地流淌在我的心中，讓我不斷地成長和進步。我相信，隨著歲月的推移，書情悠悠的魅力將繼續(xù)陪伴著我，讓我在知識的殿堂中，收獲更多的智慧與快樂。

書情悠悠作文 篇6

我是一本書，在這個喧囂的世界里，時間悠悠流轉(zhuǎn)，我見證了戰(zhàn)爭和和平，經(jīng)歷了快樂和悲傷。我在書架上靜靜地等待，希望有人能夠打開我的封面，進入我的世界，與我一同經(jīng)歷這無盡的書情。

當(dāng)有人把我抱在懷中，翻開我的第一頁，我的故事就開始了。我會帶領(lǐng)讀者穿越時光的長河，一步一步的揭開故事的篇章。我會在文字的世界里為他們勾勒一個獨特的風(fēng)景。

我曾經(jīng)陪伴過一個獨自在家的小女孩。她孤獨而寂寞，但她打開我的封面后，她的世界里充滿了歡聲笑語。她和我一同登上神奇的云朵，穿越浩瀚的宇宙，在星空下與外星人做游戲。她的心情變得開朗起來，憂愁被拋到了腦后。

我也曾經(jīng)陪伴過一位傷心的老人。他失去了他最心愛的人，心里充滿了痛苦和遺憾。當(dāng)他打開我的封面時，我的故事把他帶回了過去的歲月。他與他的愛人在柔軟的陽光下散步，共同分享快樂。盡管時間不能回到過去，但至少在我的書中，他們可以永遠擁有彼此。

我是一本歷史書，承載著我們的過去。當(dāng)人們翻開我的頁面，他們可以了解古代中國的繁榮與輝煌，也能領(lǐng)略到外國文明的壯麗與燦爛。我可以告訴他們，人類曾經(jīng)歷了苦難和困境，忍受了戰(zhàn)火和災(zāi)難，但他們依然堅持著自己的信仰和勇氣。

在我的故事中，人們能夠看到善良和正義的力量。我曾經(jīng)陪伴過一個小男孩，他是一個勇敢的小英雄。他用他的智慧和勇氣拯救了一個陷入危機的王國。我告訴讀者，善良的靈魂會給人們帶來希望與力量，只要堅持正義與善良，人類就能夠超越一切困難。

當(dāng)有人讀我的時候，他們的心境就會隨之改變。他們或許會感到快樂、溫暖、感動或者思考。他們可以在我的文字中尋找答案，也能夠與我一同成長。我是一本世界萬卷書中的一頁，而每個讀者都是我故事的主人公。

書情悠悠，是因為書籍中的情感是無窮的。我見證了人們的喜怒哀樂，也經(jīng)歷了他們生活的不同階段。讀書是一段美好而神奇的旅程，它能夠帶給人們知識、智慧和情感的滋養(yǎng)。

我是一本書，希望我的故事能夠永遠傳遞下去。每一本書都有它自己的生命力，每個故事都有它特有的意義。無論何時何地，只要人們愿意打開我的封面，我都會帶領(lǐng)他們進入我那豐富多彩的世界。書情悠悠，讓我們一起書寫屬于我們的故事。

悠悠潑墨情作文（合集7篇）

悠悠潑墨情作文 篇1

在這天氣晴朗，陽光明媚的早晨，周圍的一切都是那么富有生機、活潑可愛，綠油油的小草，五彩繽紛的花兒，郁郁蔥蔥的樹木它們似乎都在歡快地舞蹈，我懷著興奮的心情來到了風(fēng)景如畫的百里水墨畫廊。

剛到百里水墨畫廊，首先映入眼簾的是古色古香的門匾上金光閃閃的百里水墨畫廊六個大字，它們仿佛在向我們招手。

進入大門，右邊是一個大荷塘。曲曲折折的小徑一直延伸到荷塘深處，也許這就是曲徑通幽吧。荷塘上的荷花已經(jīng)在碧綠的荷葉襯托下競相開放了。有的荷花只是花骨朵兒，含苞欲放;有的只展開了幾片花瓣，像個害羞的小姑娘;有的己經(jīng)完全盛開了，由白至粉的花瓣向外舒展開，露出了嫩黃色的小蓮蓬，可謂是出淤泥而不染，濯清漣而不妖。一陣風(fēng)過，荷花、荷葉隨風(fēng)起舞，一會向左，一會向右，一會抬頭挺胸，一會兒點頭哈腰，你擠我，我擠你的，展演出一場舞蹈盛宴。我被這景色深深地迷住了。

哇，好多魚!我被左邊的贊美聲驚醒。移步到左邊的魚塘。這波光光粼粼的魚塘旁，有許多游客在喂魚，五顏六色的魚翻滾著、跳躍著表示感謝，使水面激起一道道波紋。波紋一直蕩到遠處，使得碧綠的池塘銀光閃動，好似那邊也有一群群充滿活力的銀魚在跳動著。

順著路往前走，水面平靜了下來，如同一面碩大的鏡子。這時，藍天、白云、碧樹、拱橋、高山都倒映在這面鏡子中，形成一幅你你中有我，我中有你的靜美的畫。這樣的景色，就像是被上帝親吻過一樣，看到這里讓人忍不住嘴角上揚，眼前一亮。

再往前走就是林立的石山。有公婆山，蠟燭山，筆架山，南天一柱，寶塔林真不愧是鐘山小桂林。讓我印象最深刻的是那南天一柱，它還真像南天門的一根柱子呢!高得似乎要碰到那湛藍的天空。

太陽漸漸下山了，它還在試探山的邊緣時，就已經(jīng)開始發(fā)出耀眼的光芒了。在水面上投下了一條長長的光線，由粗至細的光線在水中閃著金光。太陽對面的山也漸漸開始被云霧繚繞了，在近處的山被太陽的光輝包圍著，好似裹上了一層金邊，而在遠處的山坡被云霧包裹著，只露出一個若隱若現(xiàn)的輪廓。遠近交替，虛實相融，真佩服大自然的這位偉大而神奇的畫家。

天色漸漸暗了下來，我們得離開這里回家了。我依依不舍地回望著百里水墨畫廊，心里默默念叨：百里水墨畫廊，我還會再來的。

悠悠潑墨情作文 篇2

杏花落盡，只留下淡黃的記憶，浸潤著江南的溫柔。當(dāng)一切都還在迷惘中，春雨似翩躚的舞者攜來如絲的纏綿。望斷江南，好似萌生的夢境，萬里青色朦朧在如絲的纏綿中，恰似烏托邦的青純，又似桃源的平靜。風(fēng)吹不盡，只有淡淡的迷亂搖曳起荷塘的綠蓋觸動著遠處飄渺的村落，迎來不曾有過的仙境般的夢幻。嘀嗒的春雨落盡天云的醞釀敲擊著蒼茫的大地，似捶打著泛起的薄沙般輕柔。江南帶來杏花雨的惆悵，帶來春雨的哀傷。

也許，不曾想過在煙雨迷蒙的日子里走向江南，去采擷渴望已久的`稻色與花香，也不知道腳步怎樣踏上腦海中多次出現(xiàn)過的石板橋，怎樣看著烏蓬漸漸消失在河的盡頭。江南夢的追念只在這如雨的季節(jié)里描繪那份憧憬。梅子紅透杏花滿枝，曾想攜手一起走過飛落的淺紅，追逐那深沉的浪漫，卻不想遇到了紛亂的世間凄涼。

踏上青石板，聽著深沉的鐘聲，在煙雨的季節(jié)里走過那長長的街巷。不曾想過有紅紙傘的飄過，只愿看那青苔遍滿的墻根與光滑閃亮的石階泛青的面龐。望一望天空，鉛色的的大幕搖搖欲墜，風(fēng)乍起吹落了雨滴，在一陣嘀嗒的節(jié)拍中古城該是怎樣的寧靜。凸起的屋檐，垂下的瓦當(dāng)，讓雨滴匯成一股清流從面前飄落。隔雨看雨，不知是雨的清洌刺激了久封的神經(jīng)，還是那石墻天然的明麗，一切都變得純凈，這一切便有如遠古的意蘊纏綿的讓人不忍心望斷。

柳絮紛飛，伴著黃鶯的名叫打開了一卷濃郁的墨色，隔著遠處的村落仿佛是流不斷的河流，輕輕的在夕陽的依戀中化作朦朧煙塵。當(dāng)炊煙升起，宛若天降的仙氣，只在那一線間便涵蓋了千里之外。遠處不只有歸落的鴻雁，也帶來了欲降的黑暗。村落中閃出第一盞燈火，便不知是誰的召喚催生了漫天的星辰。江南的夜似莊重的老者，又如清麗的少婦，在明滅的星光中上演著古老的傳奇，搖曳著明滅的思緒。

悠悠潑墨情作文 篇3

在我成長的過程中，書籍如同一位良師，伴我走過了無數(shù)個春夏秋冬。每一本書都像一縷墨香，悄然滲透進我的心靈，讓我在字里行間感受著智慧的光芒和生命的厚重。正是這些書籍，塑造了今天的我，讓我在這條成長的道路上，一路留下了墨香的足跡。

記得我第一次接觸書本是在幼兒園時。那時老師帶我們閱讀圖畫書，色彩繽紛的插圖吸引了我的注意。故事中的小動物們活靈活現(xiàn)，仿佛在和我對話。雖然當(dāng)時還不懂得書中隱含的深意，但書籍帶給我的快樂卻是難以忘懷的?？梢哉f，書籍是我童年最美好的記憶之一。隨著閱讀的增加，我逐漸學(xué)會了如何用筆去描繪自己的想法，用文字去表達自己的情感。

進入小學(xué)后，我的閱讀范圍擴大了。從經(jīng)典的兒童文學(xué)到各類科學(xué)讀物，書中的世界如同無邊的海洋，吸引著我去探索。記得在四年級時，我讀了《西游記》。隨著孫悟空的定海神針和唐僧的取經(jīng)精神，我仿佛跟隨著他們穿越了千山萬水，體驗了敵人與盟友之間的智慧斗爭。書中的墨香不僅滋潤了我的想象力，也讓我學(xué)會了堅持與勇敢。

而到進入初中，我的閱讀開始變得更加廣泛和深入。我開始接觸一些哲學(xué)、歷史以及社會科學(xué)類的書籍。這些書籍既讓我感受到了歷史的厚重，也讓我在思考中逐漸形成了自己的價值觀。尤其是讀到《從零到一》，那種對未來的思考和對創(chuàng)新的執(zhí)著，讓我深受啟發(fā)。我開始關(guān)注身邊的社會現(xiàn)象，思考自己如何能在這個社會中發(fā)揮作用。書籍的墨香，熏陶著我的思想，培養(yǎng)了我獨立思考的能力和批判性思維。

高中階段是我成長中最為重要的一段歷程。面對來自學(xué)業(yè)、期望和自己的競爭壓力，我的內(nèi)心曾經(jīng)迷茫過。然而，書籍成了我最強有力的支撐。尤其是那本《圍城》，它通過對人性的深刻剖析，讓我明白了生活的不易和復(fù)雜。書中的'主人公身上的掙扎與思考，似乎在無形中拉近了我與他之間的距離，讓我明白任何成功都絕非一帆風(fēng)順。每當(dāng)我感到迷茫和疲憊時，我便會拿出一本書，沉浸在文字的海洋中，重新尋找前進的動力。

如今，我已步入大學(xué)，遇見了更多志同道合的朋友。我們一起交流書籍的感悟，相互分享生活的點滴。在這個過程中，我發(fā)現(xiàn)書籍不僅提升了我的知識與素養(yǎng)，更讓我在與他人的交往中，懂得了包容與理解。無論是《平凡的世界》還是《百年孤獨》，每一本書都仿佛為我打開了一扇窗，讓我在更廣闊的視野中認(rèn)識自己，探索這個世界的奧妙。

一路走來，書籍的墨香伴隨著我在成長路上留下無數(shù)足跡。它教會我如何思考，如何生活，更為我鋪就了一條通向未來的道路。成長的道路上，書籍如同那一盞明燈，指引我走向更加廣闊的人生。讓我在每一次翻頁中，都感受到無窮的智慧與溫暖。

在今后的日子里，我將繼續(xù)追尋書籍的足跡，在墨香中不斷成長。無論生活多么艱難，我都不會放棄對知識的渴望與追求，因為我深知，只有不斷學(xué)習(xí)、不斷成長，才能迎接更美好的明天。

悠悠潑墨情作文 篇4

中國水墨畫流傳至今，早已揚名中外。一撇一捺，一鉤一回，筆隨時生，出神入化，撇捺之間格局自現(xiàn)。做人也如作畫，需知如何起筆，如何行筆，如何收筆，如此才能活出精彩人生。

新時代有為青年，當(dāng)剛?cè)岵綀A并用。在《水墨留白，方圓相容》中，作者用于謙為國盡忠卻被冤死的悲劇告訴我們當(dāng)方圓并用，就像水墨留白之道，剛?cè)岵綖槠渲幸I(lǐng)。若處世只方不圓，則必吃其虧而無處可訴;若只圓不方，則定遭他人冷眼相待。懂得如何在方圓中轉(zhuǎn)換，才能勾勒出一幅優(yōu)美的水墨畫。

新時代有為青年，當(dāng)藏鋒守拙，蓄勢待發(fā)。雄鷹能搏擊長空，無他，全憑其蓄勢待發(fā)的堅硬翅膀。庖丁解牛出神入化，無他，全憑其藏鋒守拙修煉自身本領(lǐng)。高鳳林能為火箭“鑄心”，為名族鑄夢，使“龍的軌跡”劃入太空，無他，全憑幾十年如一日的刻苦鉆研……新時代青年初出茅廬，需藏鋒守拙，蓄勢待發(fā)，如此才能亮出自我，搏擊長空，建功立業(yè)。

新時代有為青年，當(dāng)行走正道，胸懷大局。有人問“何為正道?”心中有信仰，腳下有力量，以星辰大海為征途，以強國復(fù)興為己夢?！昂滔驴沙藳觥笔窃∑降男叛?。多年來，他以一路稻香為正道，以養(yǎng)活14億中國人為大局，一路征程，一路腳印?！把劾锟吹氖遣?，心中裝的是人”吳孟超以救死扶傷為正道，手中一把刀是信仰，游刃有余，幾十年依舊精準(zhǔn)。新時代有為青年謀求發(fā)展，需以先輩為榜樣，如作水墨畫，行筆不偏不倚，立身持正，胸懷大局，創(chuàng)輝煌人生。

新時代有為青年，當(dāng)善于借鑒，腳踏實地。站在巨人的肩膀上學(xué)習(xí)落筆的方向，謀事半功倍之法，了解成功者的思維模式，學(xué)習(xí)行筆之力道，循一舉兩得之軌跡，領(lǐng)悟先賢哲理。剛?cè)岵?，方圓并用，藏鋒守拙，腳踏實地，定能繪出精彩人生!

一撇一捺，一鉤一回，繪畫就是繪人生。新時代有為青年，肩負國家重任，當(dāng)習(xí)水墨之畫，做有為青年。

悠悠潑墨情作文 篇5

胡琴聲飄過西域雁門關(guān)，編鐘聲流轉(zhuǎn)關(guān)中渭河畔。桃花如粉，遠山如黛，清風(fēng)拂兩岸，一片綠意生。在一個煙雨迷離的日子里，漫步于古鎮(zhèn)街巷，任這里的古橋駁岸，漁船人家浸透自己的心房。

西子湖上，一位婀娜的美人緩緩走下油壁車，邁著青蓮的細步，眉眼如畫，嬌俏玲瓏，云為裳，水為佩，掩映在湖光山色里。陽春三月柳花飛絮，心事更與誰說，阮郎，昔時情深難得心相同，青驄不忍行過寒冬，不過是明月溝渠，回首愴然，余生山水?dāng)垺！吧谖縻?，死在西泠，葬在西泠，不負一生愛好山水”是蘇小小的遺愿，半畝殘荷聽風(fēng)雨，一橋西泠鎖香魂。

江南水，碧波漣漪蕩;江南風(fēng)，吹走一池孤寂。

誓言未央，那日花轎匆忙，淚濕了紅裝。此去經(jīng)年與誰相將，珠花蒙細塵，癡心難作應(yīng)答。青梅竹馬、兩情相悅的才子佳人，終是被無由的孝道和世俗的功名活活埋葬?！吧矫穗m在，錦書難托”是陸游和唐婉無法相守一生的遺憾，在江南迷離的煙雨中，陸游和唐婉的'故事更加凄婉動人，沈園也因此流芳百世。

江南如詩，鮮衣怒馬正少年，浮云一夢長安遠。

江南如畫，綠水青山，彩衣扁舟舊曾諳，旖旎人家，點落十里桃花。

江南如歌，秦淮河，琵琶聲悠悠，燈花逐水流，八艷才名分秋色，浮光掠影花間袖。

皖水岸，一曲箜篌余音盡散?！翱兹笘|南飛，五里一徘徊?！惫庞锌兹笘|南飛，又有梁?；?，千年之前，有人以死來掙脫桎梏，為那生死不渝的誓約。

我淮北兒郎，未曾入江南，卻因江南誤，多少魂牽夢縈煙雨中。

夢中的江南，心心念念的江南，是從水墨丹青中走出來的清秀女子，淺笑嫣然，是文人墨客道不盡的風(fēng)花雪月。屈原在琪花瑤草的芬芳里化為汨羅清浪，陶潛的東籬菊香浸染了中國文學(xué)古舊的書頁，林逋的月影梅魂感動了所有心存桃源的人……

夢里花落如煙。杏花煙雨，棹歌遙遙，白墻灰瓦，小橋流水，雕窗黛瓦，雨巷書香，是我寫不盡的江南詩意，道不盡的江南柔情。

悠悠潑墨情作文 篇6

在人生的長河中，有那么一股香氣，它淡雅而持久，伴隨著我走過青澀的童年，跨過懵懂的少年，直至步入青春的殿堂。這股香氣，便是墨香。它不僅僅是一種味道，更是一種文化的傳承，一種心靈的滋養(yǎng)，引領(lǐng)著我一路成長。

孩提時代，初次接觸墨香，是在祖父的書房里。那是一間充滿古舊氣息的房間，書架上擺滿了泛黃的書卷，案頭則是一方硯臺，幾支毛筆靜靜地躺在筆筒中，仿佛訴說著千年的故事。每當(dāng)祖父揮毫潑墨時，那濃郁的墨香便彌漫開來，繚繞在整個房間，也悄悄地鉆進了我的鼻孔，沁入心脾。那時的我，雖然不懂得欣賞書法之美，但那墨香卻像是一種魔力，吸引著我靠近，讓我對這份傳統(tǒng)文化產(chǎn)生了濃厚的興趣。

隨著年歲的增長，我開始學(xué)習(xí)書法。從最初的握筆不穩(wěn)，到漸漸能夠書寫出流暢的線條，每一次提筆、落筆，都伴隨著墨香的陪伴。墨香，成了我練習(xí)書法時最親密的伙伴，它見證了我的汗水與努力，也記錄了我的進步與成長。在墨香中，我學(xué)會了耐心與堅持，明白了“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”的道理。

進入青春期，面對學(xué)業(yè)的壓力和生活的挑戰(zhàn)，我時常會感到迷茫與困惑。但每當(dāng)這個時候，我都會走進書房，打開硯臺，研墨習(xí)字。墨香仿佛有魔力一般，能夠瞬間撫平我心中的`煩躁，讓我回歸平靜。在墨香中，我找到了心靈的慰藉，學(xué)會了自我調(diào)節(jié)與反思，也更加堅定了對未來的信心與追求。

如今，墨香已經(jīng)不僅僅是我成長路上的一個陪伴者，它更成為了我人生道路上的一盞明燈，照亮我前行的方向。在墨香中，我領(lǐng)略到了中華文化的博大精深，體會到了傳統(tǒng)文化的魅力與價值。我開始嘗試將書法與現(xiàn)代生活相結(jié)合，通過社交媒體分享自己的書法作品，讓更多的人感受到墨香的魅力，傳承這份寶貴的文化遺產(chǎn)。

一路墨香，一路成長。墨香不僅滋養(yǎng)了我的心靈，更塑造了我的人格，讓我在成長的道路上更加堅定與自信。我相信，在未來的日子里，無論我走到哪里，這份墨香都將伴隨著我，成為我人生旅途中最寶貴的財富。

悠悠潑墨情作文 篇7

童年，就像一幅水墨畫，是那么純潔、美好、繽紛而明凈。

抓石子、丟手絹、翻花繩、玻璃彈珠、滾鐵環(huán)……這些游戲材料簡單易得，不受場地限制，卻充滿了樂趣。

也不知是誰領(lǐng)的頭，一年之中，孩子們都不約而同地隨著季節(jié)變換著游戲主題。

六月，還沒放暑假，天氣剛剛變得有些燥熱。

放學(xué)的路上，頑皮的男孩子們，就像一群鴨子，扇動著翅膀，爭先恐后地跳進港汊中，盡情地嬉戲著。

不好！校長騎著他那破舊的二八款自行車，從拐彎處，一溜煙的功夫，就到了孩子們跟前。

一個猛子，孩子們?nèi)荚M水中不見了。

可是沒過多久，實在是憋不住了，又先后冒出水面，可校長還站在那兒呢！

當(dāng)然，回家也少不了父母的訓(xùn)斥和懲罰，因為校長早就挨家挨戶地“告了狀”。

走村串巷的理發(fā)師福哥，雖然他見人一臉和藹的微笑，但他是我最怕見到的人。

雖然他有四五十歲了，可他的輩分比我低，我只能喊他福哥了。

他的理發(fā)布給人的感覺并不算干凈；梳子硬硬的，梳頭時扎得頭皮疼；推剪也是老掉牙的，經(jīng)常會咬住頭發(fā)。

要不是母親連哄帶吼，還拿著根小木棍，我才不愿意讓福哥為我理發(fā)呢，況且還耽誤了我玩的時間。

終于放暑假了，天空很藍，白云似乎也顯得很可愛。早上五點半就起床了，幫母親干完活后，馬上就跑到小勇的家中，和他痛快地在棋盤上廝殺起來。

臨近中午，我聽到我的名字響徹云霄，原來是母親那嘹亮的“女高音”，在喊我回家吃飯。

我故意裝作沒聽見，喊了大概七八聲后，就聽到母親罵罵咧咧的余音了。

大概過了兩個小時，我的肚子餓了，還是回家吧。母親早已把飯菜分別盛好放在鍋里，還保持著溫度，心里頓時覺得好溫暖，還是母親最了解我！

在菜園里，居然跑出來一只刺猬；秋天，我也會帶著家養(yǎng)的兩只狗——小黑和小白，去麥地里抓野兔，可是一只也沒有抓到……

時光稍縱即逝，家鄉(xiāng)也不再是原風(fēng)景。童年的小伙伴們，你們在哪呢？

悠悠師生情作文匯總十四篇

哪些作文值得我們?nèi)⒖己蛯W(xué)習(xí)呢？我們都曾經(jīng)寫過作文但是每個人的寫作水平不一定一致，作文可以充分發(fā)揮學(xué)生的想象力，豐富學(xué)生的情感。其實從小就教育孩子怎么去寫好作文，對孩子來說是有好處的，如果您正在尋找關(guān)于“悠悠師生情作文”方面的建議，歡迎使用我們提供的資料讓您的學(xué)習(xí)更加高效！

悠悠師生情作文【篇1】

一直行走在漫漫的求學(xué)路上，不曾仔細想過自己的改變，驀然回首，停下來，看一看身后的校園。兩年多的時間，我像一顆迫不及待的小樹，恍然間長大了，過去的一切都變成了美好的回憶，只有一種感情矢志不渝——那，是對母校的深情，對師愛的感恩。

一直不能忘記，兩年前那個迷茫躊躇的傻丫頭，面對偌大的校園，心中是深深的敬畏和陌生。那是個怎樣的傍晚，夕陽撒在學(xué)校淡雅肅靜的教學(xué)樓上，都黯淡了光彩，操場上三兩個人打著籃球，金色的余暉落在長長的塑膠跑道上，綠茵在這兒隨處可見，一排大樹投下婆娑的樹影，我一時有了難以訴清的情愫。坐在明亮適中的教室里，第一次聽說陳建功這個偉大的數(shù)學(xué)家。跟隨著老師的步伐，我參觀了陳建功紀(jì)念館，心中的崇拜之情油然而生，那時的我不知道，有些細微的理想的幼苗，已在內(nèi)心悄然出土。

夜深時，夢里有雙溫暖的手，將我冰冷的手兒握在手心。醒來后，我知道那不是夢。正是1月份的緊張復(fù)習(xí)，那一次訂正作業(yè)，您將批改好的本子遞給我，還未等我接過本子，您便愣住了。我疑惑地望著您，卻見您的目光緊盯著我的那雙手，我像是觸電了似的將手藏在身后，支支吾吾卻不知說什么好。過了好半天，您才將我的手拿過來，放在您溫暖的手心，您慈愛的目光一直注視著我那雙慘不忍睹的雙手。一到冬天，我都不愿將自己的手示人，它長滿了凍瘡，臃腫的，笨拙的，還時不時瘡破血出，所以我一直將手藏在袖中。然而，老師，您知道嗎，那天您的舉動，溫暖的不只是我的手，還有我的那顆冬日里的心。

進入初三以來，我的狀態(tài)一直不是很好。前一次的科學(xué)考試，考出了讓自己無顏見老師的成績。試卷發(fā)下來的時候，我鼓起勇氣望著那個看似瀟灑的分?jǐn)?shù)，卻沒有掉眼淚，難道我對分?jǐn)?shù)已經(jīng)麻木了么？然而班主任的一句“再這樣一中考不進了呢”一棒子打醒了我。放學(xué)后，科學(xué)老師叫住了我，和顏地笑著問我：“挺聰明的呢，這次怎么只考這么點？”我的心被這話震撼了一下，許老師不但沒有罵我，還說我挺聰明的，此刻眼淚已在眼眶打轉(zhuǎn)，他又伸手摸了摸我的頭，我順勢低下了頭，一滴眼淚掉下來，心中很是愧疚?；厝サ穆飞希以僖部刂撇蛔×?，任憑眼淚打濕臉龐，在眼淚中好好地審視自己。

行走中，我仿佛看到了過去和未來，如今我已是一名應(yīng)屆初三學(xué)生了，在這最后一年里，想著明年的我們將要離開，我愈發(fā)地懷戀這兒帶給我的一切，母校讓我成熟了，這兒不再陌生，便像是我的家一般。明年，我將以優(yōu)秀的成績回報建功中學(xué)，回報給予我知識和關(guān)愛的所有建功老師。在建功中學(xué)學(xué)習(xí)的這兩年多，內(nèi)心一直是激烈而又充滿希望的，如今我覺得建功中學(xué)不僅僅是一所名校，更像是我三年的母親，不，是永遠的母親。您帶給我希望，為我插上理想的翅膀，您教育我“誠愛勤樸”、“尚德明理”，今日，我自豪地說，您是我的驕傲，待明日，您將會看到，我在您的愛和希望下遠走，那時，您會以我為榮。

悠悠師生情作文【篇2】

在山底下，一個穿著粉紅色上衣，胸前飄著鮮艷的紅領(lǐng)巾，烏黑的頭發(fā)上扎著蝴蝶結(jié)名叫小紅的小女孩正在忙碌地走來走去，時而站著，瞧瞧遠方美麗的花朵，時而蹲著，采著漂亮的花。喔！原來今天是九月十日國際教師節(jié)?。】此谋砬?，好像恨不得把全山最漂亮的花都摘到她的懷里。不一會兒，她手里捧著五顏六色的野花，紅的似火，粉的像霞，白的如雪．．．．．．

她捧著一束美麗的鮮花，幸福的走到張老師的辦公室桌前的窗口上。室內(nèi)陳設(shè)很簡單：窗簾也褪了色，書桌上亂七八糟地放著老師地備課本與學(xué)生們的作業(yè)本。那副熟悉的眼鏡，那瓶沒蓋蓋子的墨水瓶，以及已經(jīng)褪色的鋼筆。老師正是用這支褪色的筆寫出一篇篇精彩的教案；也正是用這只褪色的筆為同學(xué)們修改錯誤；老師用那已經(jīng)褪色的筆．．．．．．

小紅輕輕地把花插進竹節(jié)做的筆筒中，回想到上次張老師給她補課的情景，不禁鼻子一酸，淚珠在眼眶里打轉(zhuǎn)。那是“六一”的前夕，小紅生病躺在家里，外面下著傾盆大雨，再隔二十多天就要質(zhì)檢考試，現(xiàn)在耽誤了課程怎么考試呢？小紅的心里像貓兒在抓，十分著急。正在這時，響起了一陣急促的敲門聲，媽媽把門打開一看，原來是張老師，她已經(jīng)淋的像落湯雞了。小紅的媽媽急忙拿來干毛巾給張老師擦雨水，可張老師并不急著擦雨水，而是拿出課本給小紅補課。這天晚上，張老師八點才回家，以后每天如此。小紅的功課一點也沒落下，質(zhì)檢考試考上了全班第四名，可張老師卻淋雨加上過度勞累而住了醫(yī)院。

老師啊！你像一枝蠟燭，點燃自己照亮道路；老師?。∧阆褚蛔瑹o聞的橋，用自己的心血換來了我們的成功；老師啊．．．．．．

悠悠師生情作文【篇3】

唉，我真吃不消了，感覺身體都透支了，腦袋里一陣陣地疼。這是一個剛到我們學(xué)校學(xué)習(xí)、鍛煉的老師跟我說的話。你不要給自己太大的壓力，要學(xué)會減壓，慢慢適應(yīng)了就好了。我這樣安慰她。

其實反觀我自己的日常工作：每天要批改班上54個孩子的課堂、家庭作業(yè)，錯了訂正還要批改，這一反一復(fù)就是二百多本，還要備課，寫教案，處理班級日常事務(wù)和學(xué)校交代的各項事情。一天下來不能不說是忙碌，難怪她一個在鄉(xiāng)下小學(xué)校呆慣的老師來到我們碧陽小學(xué)會不適應(yīng)。我就想在大力倡導(dǎo)減輕孩子學(xué)習(xí)負擔(dān)的今天，教師是不是也應(yīng)該想點辦法給自己減減壓了?

我快速瀏覽了一遍學(xué)生的作文，對本次大家的作文的優(yōu)缺點做到心中有數(shù)，大約只花了我平時批改作文的十分之一的時間。上課時，我問我的學(xué)生們：想不想體驗當(dāng)老師的感覺?學(xué)生們面面相覷，不知我葫蘆里賣的什么藥?到底想還是不想?在我再一次催問之下，學(xué)生們異口同聲地回答：想!那么這節(jié)課每個同學(xué)都來體驗當(dāng)老師的滋味吧!于是，我把這次大家的作文草稿發(fā)到每位同學(xué)的座位上后接著說：以前，你們的作文都是老師批改，我覺得對你們來說有點不公平，老師并沒有征求大家的意見就修改了你們的作文，有時可能并沒有理解你那樣寫的目的，或者老師的理解根本就不正確。所以這節(jié)課就先請每位同學(xué)自己當(dāng)一回自己的老師，修改自己的作文，好不好?好!聲音出奇地響亮，畢竟是小學(xué)生，對當(dāng)老師大多可能有一種向往。接著我肯定了這次作文中的優(yōu)點，也指出了不足，提出修改的要求。在學(xué)生自己修改好了之后，我又說：孔子曰三人行，必有我?guī)熝?，剛才大家?dāng)了一回自己的老師，現(xiàn)在就請你選一個你信得過他、他也信得過你的人當(dāng)自己的老師互相批改作文吧!學(xué)生們又是一陣忙碌，而我則在一旁觀看，偶爾對有疑難的同學(xué)稍加指導(dǎo)。最后，我請每一個小組選一個他們信得過的作文批改小老師對本小組同學(xué)的作文進行把關(guān)，在小組作文老師那里通過的作文草稿就可以謄寫在作文本上了。

翻開一本本謄寫好的作文，跟作文草稿相比真的好了很多，雖然可能個別地方修改得不夠完美，但我想在我們一次又一次的練習(xí)之下，學(xué)生修改作文的技能肯定能得到不少鍛煉，同時，我們老師的'工作量減輕了不少。作為一名常年奮戰(zhàn)在教育一線的語文教師，我們一定要在減輕自己負擔(dān)，培養(yǎng)學(xué)生能力方面做更多的摸索，千萬別讓學(xué)生的作業(yè)累倒自己。

悠悠師生情作文【篇4】

悠悠師生情

每次翻開那本厚厚的筆記本，總會有讓我發(fā)笑的地方。

總是忘不了小學(xué)的時光，那一張張微笑的臉，那慈祥的面孔。

還記的我上回肚子痛，是我那慈祥的老師，可愛而天真的同學(xué)們，給予我無私的關(guān)愛。老師把我送到校醫(yī)室，下課了，同學(xué)們還來看我，怕我冷，把他們自己的衣服拿來給我。我永遠忘不了他們。

我們班的小豆真可愛呀。下課時總是給我們講一些小笑話聽。還帶有動作呢。讓我記得最清楚的是黃軍。黃先生最喜歡當(dāng)兵的，所以他給兒子起名黃軍。有一天，黃先生送兒子去上學(xué)?？匆?路車來了，兒子還在一旁玩耍，就喊'黃'{皇}快跑，8{八}路來了。把我們幾個聽的人哈哈大笑起來。

時光飛逝。轉(zhuǎn)眼間我們都長大了。我們就要上中學(xué)了。心里面有一千，一萬個舍不得，可還是要分開。

天啊，為什么時間過的那么快呀。如果有臺時光機就好了。我第一個上去，回到六年前，我們剛剛上學(xué)的那天，我一定好好珍惜每一天。我們繼續(xù)裹著棉花糖玩耍，所有的無奈痛苦及傷害都會在時間里模糊開來。

我馬上就要告別老師，告別同學(xué)，離開母校的懷抱，我一定以最優(yōu)異的成績在母校的生活里畫個圓滿的句號在我學(xué)習(xí)的生涯里畫個圓滿的逗號。

再見了，親愛的同學(xué)，老師。再見了，我的母校。

悠悠師生情作文【篇5】

悠悠師生情

濟南市歷城區(qū)教研室于憲君

明天就是教師節(jié)了，怎樣給老師過一個快樂的節(jié)日？教室里，班委會正熱烈地討論著。

咱們要動動腦筋，給老師準(zhǔn)備的禮物既要有意義，又要讓老師高高興興地接受。我提議。班長所言極是。就拿去年來說吧，我們千挑萬選的補品，還不是讓老師送給陳亮生病的奶奶了？老師反倒送給我們一人一個日記本。小文豪李明第一個贊成我的意見。老師就是這樣，心里只有別人。我很小就沒了父母，幾年來，老師像父母一樣關(guān)心我，每年都把我接到她家去過生日，我的書包、文具盒都是老師給我買的。劉杰說著說著，忽然想起了什么，對了！我給老師買個大蛋糕，再加14支紅蠟燭，就像給老師過生日一樣。是啊，忘不了我那次生病，正趕上父母出差了，老師背我到醫(yī)院看病，還親自給我喂藥。老師待我們真像自己的孩子一樣。我要買一束康乃馨，親手獻給老師。老師一定比電視里的明星還要風(fēng)光！艾欣顯然是太激動了，竟手舞足蹈起來。眼前的情景使我思緒萬千：老師為了我們的成長不辭辛勞。早晨，她第一個到校清掃校園；晚上，常常備課、批改作業(yè)到深夜。同學(xué)們有的在全國奧林匹克競賽中獲獎，有的在全市作文競賽中獲獎，美術(shù)比賽、書法比賽，多少同學(xué)榜上留名，那一張張榮譽證書無不浸透了老師的心血。老師卻一天天地衰老了，頭發(fā)越掉越少，還白了大半。對！給老師買頂假發(fā)。我忽然靈機一動。好主意！就買假發(fā)。小波浪的卷發(fā)，烏黑亮澤。令您更年輕，更漂亮。小鸚鵡張麗又做起了廣告。

慶祝會開始了。全班同學(xué)穿得整整齊齊，簇擁著老師走進早已布置好的會場。黑板上祝老師節(jié)日快樂幾個大字格外醒目，女同學(xué)用自己的巧手制作的拉花掛滿了教室，墻壁上是各式各樣的剪貼畫。50個紅領(lǐng)巾如同50朵鮮花組成的花環(huán)，老師手捧康乃馨坐在花環(huán)中央，面前是插著紅蠟燭的大蛋糕。我走到老師身邊，悄聲說：老師，請您閉上眼睛，我們還有一件禮物送給您。說罷，我把假發(fā)輕輕地戴在了老師頭上。全場立刻沸騰了：哇，真漂亮！

祝您節(jié)日快樂，祝您節(jié)日快樂歌聲傳出教室，回蕩在學(xué)校上空。燭光里，老師看到同學(xué)們一顆顆滾燙的心。她一手摟著劉杰，一手摟著李明，兩行熱淚滴了下來。

悠悠師生情作文【篇6】

光陰似箭，日月如梭，5年的小學(xué)生活就這樣匆匆過去了。在這5年的小學(xué)生活中，我點點滴滴的進步，無不浸透著老師的心血。

記得我剛?cè)雽W(xué)的時候，膽子特別小，不敢與同學(xué)交往，同學(xué)們也都不理我。李老師見了，對同學(xué)們說，我們是一個集體，應(yīng)該互相幫助。下課后，李老師把我叫到身邊，語重心長地說：“你這樣膽小，對你自己不好，要多與老師和同學(xué)交流，才能進步，才能成長得更快?！焙髞?，在老師和同學(xué)們的幫助下，我漸漸變得膽大活潑起來。

有一段時間，我的學(xué)習(xí)成績進步了，取得了好成績，我就不禁驕傲了起來，結(jié)果成績一下子退步了許多。李老師發(fā)現(xiàn)后，便叫我到她的辦公室去。當(dāng)時，我的臉通紅通紅的，心想，這下子完了，老師肯定會批評我。誰知，李老師不但沒有批評我，還給我講起了龜兔賽跑的故事。最后，李老師語重心長地說：“烏龜與兔子賽跑，烏龜能贏，這是因為什么？這是因為兔子驕傲輕敵了。謙虛使人進步，驕傲使人落后，要牢牢記住這句話。我相信你以后不會再犯同樣的錯誤了。”我聽后，心想，我以后可不能驕傲了，不能辜負李老師對我的期望。

在5年的小學(xué)生活中，老師們對我的關(guān)懷和愛護，我永遠也忘不了。悠悠師生情，往事一幕幕，總在眼前浮現(xiàn)，師恩難忘！

悠悠師生情作文【篇7】

金色的陽光，照耀著美麗的山川、河流，九月的和風(fēng)又喚來一個教師節(jié)。我一邊走一邊想：該送什么禮物給老師呢？路旁的花叢中傳來一陣純正的芳香，原來是野菊花散發(fā)出的味道。那嬌媚、誘人、可愛的野菊花好像對著人們點頭微笑。野菊花可真漂亮呀！有淡紫色的、黃色的、粉色的……微風(fēng)吹來，野菊花顫悠悠的，好像在翩翩起舞。我走進花叢里，看著這些純潔、淡雅的野菊花，不由地想起我們敬愛的老師。老師就像花兒，默默地把芳香獻給我們。對了，老師最喜歡花兒了，就送一束鮮花給老師吧！

我拿著鮮花來到老師桌前的窗外，老師已經(jīng)累得睡著了。我輕輕地把鮮花放進老師桌上的筆筒里。我把視線轉(zhuǎn)到老師桌前的日歷上，日力好像好久都沒有翻過了，我把日歷翻到了9月10日這一天，心中默默想道：老師您辛苦了，您都不知道今天是您的節(jié)日嗎？日歷旁有一疊作業(yè)本，一本作業(yè)本正翻開著，上面畫著勾和圈圈還有大段大段的評語，這些全都凝聚著老師辛勤的汗水和對我們殷切希望?。⊥@一切，我仿佛看到了老師利用自己的休息時間為我們批改作業(yè)。老師呀！今天是您的節(jié)日啊！我強忍著眼淚，不讓它流出來。

老師。您就像一支燃燒的蠟燭，點燃了自己，照耀了別人。老師，您辛苦了，祝您節(jié)日快樂！

悠悠師生情作文【篇8】

悠悠師生情老師，要不是您，我的成績也不會考到第二名，也不會當(dāng)上班里的體育委員?！笆陿淠?，百年樹人?！?/p>

老師的教誨之恩，令我終身難忘。老師是培育祖國未來花朵的園丁，老師是我們的第二個母親；老師是把自己一生都獻給他人的蠟燭；老師是一位認(rèn)真的工程師……老師辛勤培育了下一代，為了我們，她不知度過了多少個不眠之夜，我的腦海里不由得浮現(xiàn)出老師那消瘦而和藹可親的面貌，耳邊回想起老師那一聲聲親切的話語……老師，我崇敬您，我也說不自己為何有這種崇敬之情，看著您在黑板上留下的一行行整齊而漂亮的字跡，我卻不能掂量出這中間蘊藏著多少的奧妙和辛勤的汗水，只知道這是您對社會教育事業(yè)的無私的奉獻。

聽著您在講臺上所講的每一個字，那是一種什么樣的聲音？是大自然清翠的鳥叫聲？是古典樂器發(fā)出來的和諧的旋律聲？不，都不是，那是一種天外之音，蘊含著世間動聽的音調(diào)，聽起來讓我們感觸深刻，因為那種聲音不是普通的聲音，而是一種知識的信號聲，一聽到這種聲音，就知道有許多的知識要從遠方飛馳而來，走進你智慧大腦的驛站。老師，要不是您，我的成績也不會考到第二名，也不會當(dāng)上班里的體育委員?！笆陿淠荆倌陿淙??！?/p>

老師的教誨之恩，令我終身難忘。向時，只要一看見你耀眼的光芒，就能讓我們找回回家的路途。還記得在您剛接我的時候，把我們從一個個充滿著天真的孩子變成一個個有理想，有作為的小學(xué)生時，您為我們付出了多少，我們在享受著自己的成功，享受自己的快樂時，卻不能忘掉老師，您是山間最清涼的山泉，您用您的博學(xué)多才讓我們了解這個廣闊無垠的世界，讓我們看到這個世界的大，您就像是我們的望遠鏡，讓我們看得更遠，看得更清，就像山泉水一樣，清晰得能讓你看到底層。老師，你教我們要勇于與困難做斗爭，不要被困難壓倒，我還記得你常說的那句話，“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么能見彩虹，沒有人隨隨便便成功。”

是啊，成功與困難是相對存在的，如果沒有了困難，成功又何從談起呢。老師，您是茂盛的葉子，您用您強有力的身軀呵護著我們這些未來的花骨朵兒。您從不為你很委屈，你總是默默的奉獻你的一身，為了你的學(xué)生，為了你的使命，您甘愿做綠葉也不愿做紅花，您想用自己的能力擦亮這世間的曙光，讓生生學(xué)子們的夢飛得更高，飛得更遠。老師，您用您的一生教我們懂得為何要有追求，為何要有理想，為何要超越自己。老師，您把最美的笑容留給這精彩的世界，您是我們心中最美的神話……

悠悠師生情作文【篇9】

再一次翻開相冊，那張相片再一次出現(xiàn)在眼前，相片上，曹老師用她那雙溫暖的手緊緊地摟住身旁的我，看著這張相片，思緒再一次被拉回到從前……

小學(xué)三年級的第一堂英語課，她邁著輕盈的步子緩緩走來，伴隨著我們期待的目光，她邁入教室，一頭烏黑的秀發(fā)垂至腰際，一襲長裙將她映襯得格外好看。她轉(zhuǎn)身在黑板上寫下她的名字，然后向我們介紹道：“同學(xué)們，我就是你們的英語老師，這是我的名字，”她指了指黑板，“我會教你們?nèi)甑挠⒄Z，希望這三年里，我們能成為朋友。”她的聲音如天籟一般，是那么好聽。聽到眼前這位美麗的老師要教我們?nèi)?，我不禁興奮起來。后來才知道，我們學(xué)校里只有一位英語老師——曹老師，所以曹老師要負責(zé)三至五年級所有班的英語教學(xué)。

雖然喜歡英語，但是對于一個從未接觸過英語，性格又有點內(nèi)向的女孩來說，學(xué)英語無疑是困難的。

那天，英語課上，曹老師讓我們用上節(jié)課學(xué)到的英語做一個簡短的自我介紹?？吹揭粋€個起來的同學(xué)都表現(xiàn)得那么好，我開始緊張起來。到我了，我一站起來，剛才準(zhǔn)備好的句子似乎都被緊張感趕跑了，一句也想不起來，我的臉迅速漲紅，接著，耳邊傳來了三十多人的哄笑聲，那時的我羞得無地自容，尷尬極了。曹老師走到我身邊，輕聲說道：“放學(xué)后去我辦公室?！蹦且幌挛纾业亩厱r不時的就會響起那可怕的笑聲。放學(xué)之后，等到別人都走了，我來到辦公室門口，小心翼翼的推開門，發(fā)現(xiàn)曹老師已經(jīng)在桌邊等我了，看到曹老師那慈愛的目光，我放下了心中的恐懼，快步走到老師身邊。“今天上課時怎么回事?。俊辈芾蠋熽P(guān)切地問道。我低下頭沉默不語，“其實老師上學(xué)時，英語也不好?！蔽乙苫蟮靥痤^看著老師，“我上高中的時候，英語成績也就勉強及格。我上中學(xué)時，都沒有一個稱職的英語老師，所以到了高中，連基本的單詞都不會讀。為了提高英語成績，晚上等到別人都睡了，我就在被子里用手電筒照著書，一遍遍地看，有時候竟然看到了半夜。有付出就有回報呵，那年的期末考試，我的英語竟然考了全班第二?！闭f到這里，她的嘴角揚起了好看的弧度。曹老師拍拍我的肩頭，語重心長地說：“你是個聰明的女孩，只要努力，肯定會更加出色的。”

那幾個月里，曹老師幾乎每天下午都要把我叫去辦公室，一個單詞一個單詞地教我讀，直到我發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)了為止。在曹老師的陪伴下，我的英語越來越好，我們之間的感情也越來越深了。

不知不覺中，時間已悄然流逝，我們也迎來了期中考試?？荚嚭蟮牡谝惶糜⒄Z課上，曹老師手捧著那一沓卷子念著分?jǐn)?shù)，下面還沒有聽到分?jǐn)?shù)的同學(xué)都在焦急煎熬和幾分奢望中等待著。看著老師手中的卷子一張張減少，我愈加不安。最后一張了，“100分！”話音剛落，下面就響起了雷鳴般的掌聲，我在掌聲中驕傲地走上講臺。接過老師手中的卷子時，我看到了曹老師眼中閃爍著的喜悅。

三年的時光如白駒過隙般從身邊溜走，我和曹老師也即將分別。照畢業(yè)照那天，我們班照完合影后，我跑到曹老師身邊，請曹老師跟我照張合影，曹老師欣然答應(yīng)了。我依偎在曹老師身邊，曹老師用她溫暖的手緊緊地摟著我，她掌心的溫暖透過單衣傳入我的身體?！斑青辍保扉T一閃，我們的回憶永遠留在了那里。

上中學(xué)后，我再也沒見過曹老師，不知道她現(xiàn)在過得怎么樣，身體是否安康？每次想她的時候，我都會翻開相冊，重溫舊時的回憶。

我呆呆地看著這張照片，霎時間，對曹老師的思念之情涌上心頭，視線漸漸模糊，一滴淚，落在相片上。

寨里中學(xué)九年級二班 譚碩

悠悠師生情作文【篇10】

在校七年，短暫而又漫長。在這段時光中，我們不斷付出自己的努力，在我們學(xué)習(xí)的每一處，都有著老師留下汗水的足跡。在這段日子里，我們學(xué)到了許多知識，懂得了許多人生道理，增添了許多人生的樂趣。細細想來，我們的點點滴滴，無不凝聚著老師的心血??！說實話，若沒有老師，還真沒有今天的我們。

教學(xué)樓、圖書館那教學(xué)發(fā)揮巨大的作用。我們每天坐在窗明幾凈的教室里共同學(xué)習(xí)，共同進步，我們又怎能忘記教育我們的辛勤的老師！又怎能忘記老師在夜里孜孜不倦的批改作業(yè)！??！老師，您多么像樹根！是您默默汲取大地的營養(yǎng)傳遞給我們這些小花朵們。每當(dāng)我們用根來贊頌?zāi)鷷r，您說：落花會變成大地的營養(yǎng)，果實也會變成大樹的根！您留下的汗水，付出的心血，我們不會辜負您，我們會以我們最優(yōu)異的成績回報您。

教師就像一格一格的蜂房，井然有序，你一格，我一格，大家做好，在老師的傳授中汲取，在書的海洋中翱翔、享受。時而書聲朗朗，時而書寫沙沙。啊！多么像一只甜蜜的蜂房啊！老師每天對我們的教育，我們應(yīng)該怎樣？回報他？感激他？不！都沒用，我想我們還是用行動去證明那一切吧。

每當(dāng)別處受到災(zāi)難是地震、旱災(zāi)你總會告訴我們：一方有難，八方支援。你捐一滴血，我獻一滴血，就能組成一股愛流，即使我的聚寶盆空了，但我們的愛卻滿了，

老師啊，老師，你就像是我們的父母！不論現(xiàn)在，過去后或未來，我們誰也不會忘記您們對我們的情！

時光時光慢些吧！不要再讓您變老了，我們愿意用我們的一切換你歲月長流！

老師感謝您用一生所學(xué)的知識將我們哺育長大，沒有您，我們什么也不是，如今我只想對老師說一聲：老師，您的汗水，您的心血，沒白付出，您將永遠銘刻在我們心中！

我玩悠悠球作文

能在短時期內(nèi)寫出一篇精彩的文章，這正體現(xiàn)出你平時的勤勉與專注。寫作能幫我們進一步開闊思維，激發(fā)想象力。寫文章時，要避免胡亂創(chuàng)作，那么如何撰寫一篇優(yōu)秀的篇章呢？我們?yōu)槟x了一些關(guān)于“我玩悠悠球作文”的優(yōu)秀文章，相信會給您帶來不少啟示，希望您在我們的網(wǎng)站上能獲取更多的有用信息，享受其中的樂趣！

我玩悠悠球作文 篇1

玩悠悠球

馮舶洋

悠悠球之風(fēng)，風(fēng)靡了大街小巷。你看馬路旁、小區(qū)里、操場上、教室內(nèi)，都有悠悠球的身影。大家玩的倍爽，那才叫一個“嗨”呢！

悠悠球的顏色五彩繽紛，有莊重的黑色，有激情的紅色、有活潑的綠色、有熱鬧的花色。這些活力四射的悠悠球，在玩家手里上下攀爬，左右飛舞，小回環(huán)轉(zhuǎn)動，大回環(huán)旋轉(zhuǎn)，玩到了極致，玩出了境界。那悠悠球在我們的手里，就像有了靈性一樣在躍動?？梢噪S心所欲地的玩，可以心血來潮的玩，可以隨機應(yīng)變的玩、想怎么玩就怎么玩。悠悠球的一切玩法都掌控在我們的手掌之間，可以玩翻天，可以樂翻天！也可以萌翻天！

悠悠球有許多招式，有離心漩渦、兩周著地、原子裂變、天外銀龍、五角星等等。其中五角星的玩法是比較簡單的。初學(xué)者想要學(xué)會它，只需要背誦先掛在哪根手指上的線就大功告成了?？谠E是“5、2、4、1、3”。這些數(shù)字就是代表手指的順序。只要按規(guī)定的要領(lǐng)來做，一個端端正正的五角星，就會出現(xiàn)在你的手掌之中。然后再順勢把手一松，所有纏在手上的線瞬間就變成了一條直線，真的跟變魔術(shù)一樣，相當(dāng)神奇。

現(xiàn)在學(xué)校玩悠悠球的孩子們很多很多，都玩醉了，玩瘋了。有時上課的時侯，看到了桌位里的悠悠球，心里就直癢癢，要是控制不住自己，就會偷偷的玩一下，要是被老師看見了，或是被同學(xué)揭發(fā)了，輕者就要被批評，重者就要被罰寫。那也癡心不改……

我想玩悠悠球，不僅能讓人精神快樂，眼睛炯炯有神。還能強身健體，還能玩出活力來，玩出智慧來。更重要的是給我們枯燥單調(diào)的學(xué)習(xí)生活增添了樂趣！所以我喜歡玩悠悠球，特別特別的喜歡！

我玩悠悠球作文 篇2

星期天，我拿著2度空間走向戰(zhàn)場草地邊一條小路上，我便跟幾個小朋友一起玩悠悠球，一場振奮人心的悠悠球大賽開始了。（泄密：比賽一共有3場。）

第一場，大混戰(zhàn)，我們?nèi)酉掠朴魄騺恚?個悠悠球在半空中旋轉(zhuǎn)著，并不斷的發(fā)出乒乒乓乓的撞擊聲，我的悠悠球已經(jīng)逃除了包圍圈，可萬萬沒有想到，6號小朋友悠悠球飛快地撞過來。這下他慘了，因為我在悠悠球最外面裝上了一層鐵皮，把他的悠悠球的一個地方撞的粉身碎骨。

比賽結(jié)束，6號被迫淘汰。

第二場，水上逃生，開始了，我們迫不及待的來到了小河邊，扔下悠悠球，悠悠球在水中撲打著，不時傳來滴啦滴啦的聲音。不一會兒，勝負結(jié)果出來了，1號陣亡15秒76,2號陣亡15秒88,3號陣亡13秒13，5號陣亡17秒96,。（哈哈，我是5號）。

第三局，死神降臨，我和1號小朋友手里都是汗，開始了，我們倆一起甩下悠悠球，一會兒快，一會兒慢，眼看我的悠悠球快要不行了，他辨識出所有的力氣把我的悠悠球狀垮了。

我收起悠悠球，才認(rèn)識到世界上還有比我更厲害的人能打敗自己。

我玩悠悠球作文 篇3

今天，媽媽給我買了一個悠悠球，它十分好看。

我的悠悠球像網(wǎng)球一樣大，是個蝶形球，上面的圖案五顏六色，多姿多彩。

一拿到悠悠球我就迫不及待地玩了起來。一開始，我玩的是睡眠。首先，用中指把悠悠球套住，另外四個手指拿住悠悠球，然后把四個手指放開，悠悠球一下去就開始空轉(zhuǎn)，在悠悠球空轉(zhuǎn)時，把悠悠球收上來，悠悠球就會跟上來，睡眠就成功了。再看暴旋，首先用一個手指把繩套住，然后另一只手把線一拉，暴旋就玩成功了。三葉草很簡單，先跟前面一樣，然后在悠悠球空轉(zhuǎn)時用手玩出三片葉子，然后把球收起來，三葉草就完成了。悠狗就是在睡眠時，把悠悠球放在地面，人后退，再把球一拉，悠悠球就收了上來，悠狗也完成了。悠悠球的玩法還有很多，還有待我去學(xué)習(xí)。

悠悠球給我的生活帶來了無限的快樂 ，我真喜歡它啊！

我玩悠悠球作文 篇4

最近，在我們學(xué)校掛起了一陣玩悠悠球的熱風(fēng)。玩悠悠球不僅能活動我們的關(guān)節(jié)，還能開發(fā)我們的手腦靈活。這不，郭老師舉行了一次悠悠球比賽。

快要比賽了，同學(xué)們摩拳擦掌，躍躍欲試，同學(xué)們有的在檢查悠悠球，有的在練習(xí)招式，還有的在檢查線繩。只見同學(xué)的悠悠球五顏六色，有綠色的，有紅色的，還有黃色的。

開始比賽了，隨著老師一聲令下，同學(xué)們一甩，悠悠球像離弦的箭一樣，”唰"一下，飛了出去，有的在表演閃電快打，只見悠悠球快速地上上下下，在繩子上甩來甩去，有的在表演搖籃，表演者弄了一個三角形，再讓球在三角形的中心搖來搖去，就像一個小孩子睡在搖籃里，搖籃搖搖晃晃。還有的在表演倒巴黎，只見他的手指在繩線上來來回回，就幾秒鐘的時間，一個巴黎鐵塔倒了過來，看的我眼花繚亂。突然一個悠悠球快速向我的臉飛來，我的心提到嗓子眼兒，那個同學(xué)只一鉤，球又像一個聽話的孩子一樣，到了同學(xué)的手上。還有一位同學(xué)，眼睛緊盯著球，手指在線上穿梭，弄了一個超級搖籃，兩只手指在線上不停地交換著，球旋轉(zhuǎn)了360度，旋轉(zhuǎn)了兩圈，這一個招式贏得了許多同學(xué)的喝彩。

這個比賽既開發(fā)了我們的頭腦靈活沒，又開創(chuàng)了我們的創(chuàng)意，真是一項好活動。

我玩悠悠球作文 篇5

我天生有個愛好，那就是玩悠悠球。中秋節(jié)那天，我看見浙江少兒頻道在播放《火力少年王》，很好看。里面講的都是關(guān)于悠悠球的故事。悠悠球很好玩，而且有一些技術(shù)性。國慶節(jié)那天，我出去玩，看見一家超市里在賣悠悠球，悠悠球的顏色有很多種：紅色、綠色、白色、灰色。悠悠球還有很多絕招，《閃電快打》、《騎馬》、《愿者上釣》等等。我便買了一個橙色的叫《自由火》的悠悠球。

有一次，我和哥哥比悠悠球，我們比一分鐘內(nèi)上下收，看誰收的次數(shù)多。開始了，我把悠悠繩套進中指，然后把球用力向下甩。再收起來，一次、二次、三次------一分鐘后，比賽結(jié)束，結(jié)果我贏了。

要是奧運會把悠悠球也作為正式比賽項目那就好了，我一定拿個冠軍回來。

我玩悠悠球作文 篇6

現(xiàn)在大家都在玩悠悠球，我也加入到了他們的行列。

開始時，我以為這悠悠球只要甩下去就會自己收上來，但事情并不是那么簡單……玩悠悠球只要我甩下去，它就不上來了……玩悠悠球這是為什么呢？為什么同樣的悠悠球在別人手里能玩出那么多花樣，在我的手里卻像繩上綁上一塊石頭一樣一動不動呢？我仔細觀察，發(fā)現(xiàn)別人在提的時候手會輕輕往上移動，這樣球便自動回到手中。

我?guī)е@樣的發(fā)現(xiàn)開始了練習(xí)，在一次次的失敗中，終于有一次—我成功了！耶??！玩悠悠球我想，如果連著甩，會不會收兩次呢？我又開始了練習(xí)，一次，兩次，三次……我終于能收二十幾個了。玩悠悠球

通過這件事，我相信，只要我認(rèn)真觀察，用心思考就一定做好每一件事。

我玩悠悠球作文 篇7

我其實非常喜歡悠悠球，可這一次這個悠悠球害得我吃了一個大大的恐龍蛋，所以我要說一下它的害處。

第一，悠悠球的球繩對手指的傷害很大，我玩了幾次就開始疼了。我上網(wǎng)看了一下，說這樣會讓血液不流通，玩多了非常不好，甚至?xí)楸?，所以我認(rèn)為這個玩具是不太科學(xué)的。

第二，悠悠球讓我玩心變大，會讓我們學(xué)習(xí)變差。有些人玩悠悠球玩得很入迷，甚至連學(xué)習(xí)都忘了，到最后后悔也來不及。

第三，玩悠悠球時會傷害他人，價格也很貴。我買了一個悠悠球，一下子就花了75元。不過，悠悠球的類型多，也有人把它做成動畫片，不過動畫片里的人玩悠悠玩得非常非常的假。

現(xiàn)在，我們班上有很多人玩悠悠球。我一般下課后都去活動，不去玩悠悠球。不過，我看見我的很多朋友手上都有一根球繩，在手上印得一個個紅紅的地方。以前我玩時，也這樣。從此以后，我就不玩或很少玩了。

今天，我說了悠悠球的很多壞處，我再說一遍，玩悠悠球有不少害處，我建議我們的同學(xué)最好不要玩悠悠球，玩多了不僅會沒有好處，而且會傷害自己，影響自己的正常生活與學(xué)習(xí)。

我玩悠悠球作文 篇8

玩悠悠球作文

玩悠悠球

兩個半球背靠背，中間系著一條線，猜猜是什么？對啦，就是悠悠球。

我有一個悠悠球，它叫"曼陀羅"。它是彩色的，中間有幾朵小花，那些小花就是曼陀羅花。

玩悠悠球時，先用線把中指套住，中指和大拇指握在兩個半球中間的凹槽，食指和無名指握在半球的兩邊，掌心向上，向外用力一甩，悠悠球就飛快地“跑”出去，當(dāng)球線放完了，悠悠球就轉(zhuǎn)了起來，我再一抖手，悠悠球就乖乖地回到了我的手里。我會玩許多的`花樣：“登月彈射”、“玩具風(fēng)車”、“魔術(shù)球”等等。悠悠球在我的手中，就像一個乖巧的小精靈。

下課的時候玩一下，讓我的大腦做一個調(diào)整;無聊的時候玩一下，讓自己覺得不再孤單；煩惱的時候玩一下，把煩惱拋到九霄云外……玩悠悠球成了我課余生活中必不可少的一項活動。

我玩悠悠球作文 篇9

中秋節(jié)放假的時候，我到了我的奶奶家。下午的時候，我的姑姑要買白卡紙所以就帶著我和妹妹出了家門但是我們轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，沒有賣白卡紙的，所以我們就騎上車子準(zhǔn)備回家，但是姑姑要帶我們到趙垨育的店那去逛，我就去了，姑姑看了看，說：想給我買一個悠悠球，我本來不想買，但還是答應(yīng)了。我的姑姑還給我的妹妹買了一個電子琴。

我的悠悠球叫炫爆王，這個悠悠球內(nèi)部按的是軸承，不是睡眠，外面是銀色的，還在每一個面上貼上了一個金光閃閃的貼畫，上面寫著炫爆王。

現(xiàn)在我已經(jīng)會玩悠悠球了，但是有些絕招還不會，不過我知道睡眠是怎么玩，首先用力把悠悠球甩出去，然后往上一臺等著球上來用手拿住，再放下去拿上來纏線的時候可以用遛狗的方式來纏線，也可以用手來纏線。

希望小朋友們玩悠悠球能玩的比我更好！

我玩悠悠球作文 篇10

“跳繩”熱過后，我們班又開始流行玩“悠悠球”了。

據(jù)說，悠悠球是前幾年從國外傳來的洋玩意兒。它比我的拳頭略小一些，黑的、橘紅的、透明的……色彩多樣。

悠悠球的構(gòu)造比較簡單，兩塊狀如飛碟，直徑約6厘米的塑料，中間用一截細鐵棒連接起來，一根約一米長的細繩纏在鐵棒上。通過有些透明的外殼，可以清晰地看到里面一些精細的零件。有的球上還裝有塑料套，起到了保護的作用。還有些球檔次更高些，里邊還帶著閃光燈和音樂呢。

就是這個貌不驚人的玩意兒，把我們班很多同學(xué)的魂都勾去了。下課的鈴聲一響，大家紛紛從抽屜或口袋里拿出球兒，找塊空地，三個一群，兩個一伙地悠了起來。有的同學(xué)甚至在課上偷偷地玩。玩球的大多的男同學(xué)，也有少數(shù)女中豪杰加入隊列。

悠悠球的玩法也很簡單：將繩繞在鐵棒軸上，末端打結(jié)成環(huán)，一般中指穿過環(huán)處，手掌向上握球。用力把球向下投擲，球往下滾，不一會兒，球又往上滾……玩球高手玩出了很多花樣，什么“催眠”啦，“溜狗”啦……光聽聽名字，就覺得有趣。你瞧，趙宇翔讓“猴子上樹”了，繩子放完后，他左手捏住繩子的中間，繩子對折了起來，把兩繩慢慢地靠近中軸，球兒就像一只敏捷的猴子一樣，沿著“樹干”，上上下下爬來爬去。不過，要玩出如此高超的技巧，還需要多日的苦練哦！

如今，玩悠悠球成了一道獨特的風(fēng)景線。

最新作文:悠悠慈母心作文匯集8篇

作為學(xué)生的我們通常都會被要求寫作文，寫作文可以讓我們即使不說話也能表達自己的想法。很多人寫出來的作文總是干巴巴的，一篇好作文是非常吸引人心的。在寫作文時怎么樣才能把握好情感的表達呢？小編給大家整理了“最新作文:悠悠慈母心作文匯集8篇”，希望您可以借鑒參考！

悠悠慈母心作文(篇1)

大雪如鵝毛般飄落著，不一會兒地上就白了，像鋪上了一層厚厚的毛茸茸的毯子，房屋、樹木也都穿上了厚厚的銀裝。

中午放學(xué)，我哆哆嗦嗦地好不容易走回家，一回到家我趕緊靠到暖氣片上，心想：這時如果能吃上一碗熱面條就好了。哎，今天天氣不好，媽媽再大老遠地趕回來做飯是不可能了。干脆，我自己湊合一頓吧！于是，我就拿出了餅干桶，倒了一杯熱開水?！斑诉诉恕?，有人敲門，我開門一看，是媽媽回來了！她身上落滿了雪花，一進門就問：“你等急了吧？”我笑著說：“沒什么，我不餓。”

媽媽把大衣脫了，輕輕地彈掉上面的雪花，然后系上圍裙，快步向廚房走去，在一陣“刷刷……”的爆油聲中，廚房里飄出了噴香的炒蛋味。轉(zhuǎn)眼間，媽媽已把一大盤炒雞蛋端上來了，我高興地坐在椅子上，津津有味的吃著。媽媽這時坐在我的身旁，看著我吃得那樣香，臉上露出了開心的笑容，額頭上的皺紋也舒展開了，媽媽剛剛拿起筷子，忽然墻上的掛鐘“當(dāng)”地響了一聲，她抬頭一看，不禁輕聲自語道：“都一點半了！下雪路滑，我得走了?！闭f著，拿起饅頭，裝進塑料袋，放進提包里，邊穿大衣邊囑咐我：“你可要好好吃飯啊！”媽媽推開門，樓道里傳來了她那“咚咚咚”的腳步聲……

我一時百感交集，也顧不上吃飯了，趕快跑到窗前，隔著結(jié)滿冰花的玻璃向外張望。媽媽正在急匆匆地向電車廠走去?？耧L(fēng)吹卷著雪花在她的身前身后飛揚，雪地上清晰地留下了她兩行深深的腳印。

我望著媽媽越走越遠的身影，不知不覺地，兩行眼淚涌出了我的眼眶……。

悠悠慈母心作文(篇2)

慈母心初二作文

有人說當(dāng)今世界人與人之間逐漸陌生了，應(yīng)呼吁創(chuàng)建和諧社會，也有人說人越來越、自私，應(yīng)該呼吁發(fā)揚舍己為人的高尚情操，可我認(rèn)為人更應(yīng)該去感恩賦予自己生命的父母，是它們?nèi)缣枱o私的哺育著我們，我們在成長中是否也應(yīng)當(dāng)為他們做些什么呢？ ——題記 剛回到家的那一天我感到有些異樣。事實果真如此，屋里的車子并未開走，爸爸卻不在家！從媽媽那里我得知一個震驚我半天的消息：爸爸出去打工了！我頓時想起了他那矮小佝僂的身子，渾身一點精神也沒有。爸爸已過中年，為了我們頭上的頭發(fā)也脫落了。本來身體就不好的，他這次竟然出去受累了！媽媽見我流淚，也不好說什么，只是默默道：“伢，你要好好讀書！爸爸看見你有時要錢又不好向家里要，為了這一點他還是去了！他臨走囑咐我督促你好好讀書！” 我的'淚水又一次涌了出來，看著媽那白的頭發(fā)，臉上充滿的褶皺和那沾滿灰的衣服，我已想象到整個家的負擔(dān)。

媽媽現(xiàn)在老了，爸爸又出去拼命掙錢了，家里的一切都托給了媽媽。 田里的事還未完，媽媽只好請人弄好了，又急于把糧食賣出去。每次為了買糧，她都到處東奔西走，為那不知落處的生活擔(dān)憂著。 家里又喂養(yǎng)了十幾只兔子，媽媽每天都要出去扯草，秋天已經(jīng)來了，草也都枯死了。媽媽要跑好遠才能扯到一藍子草，回到家后又要忙于打掃兔籠，喂兔子，之后又整理房間、燒飯等等。 我和弟弟見媽媽很忙，就主動幫上了忙?？墒俏覀兛傋霾缓茫写蔚艿懿恍⌒?，把一只兔子弄出來，費了好大力才抓住。做過飯之后，也不能休息，媽媽又跑去伺弄菜園。盡管媽媽很苦很累，對我的學(xué)習(xí)卻一點也不放松。每當(dāng)她呼著氣看我的作業(yè)時，我便有一種莫名的感動。盡管不識字的母親仍然認(rèn)真的看著 今夜很孤獨，外面一片黑。青蛙在水里鳴叫著，水風(fēng)吹拂打擊著樹葉發(fā)出吱吱聲，把我的思想勾出去了。我不知道現(xiàn)在在外的父親在干什么，是否仍然在這漆黑的夜里拼命的勞作著，是否拖著疲倦的身體工作著。父親身體本來就不好，患有許多病，在這寒風(fēng)凜冽的夜里，風(fēng)給我?guī)砹烁赣H的消息，我的淚又流了下來。 慈母心，父親的無形的愛把這黑夜襯托得更加孤獨。

我再次仰望天空，沉思著美好的未來。我考上了大學(xué)，父親、母親正在家里享福，多么美好。 風(fēng)再次怒吼，我看到了父母的身影，淚又來了。

悠悠慈母心作文(篇3)

有一個兒子,他一生最大的心愿便是醫(yī)亮母親的瞎眼，還她色彩斑斕的世界。

數(shù)年間，兒子領(lǐng)著母親遍訪名醫(yī)、江湖名醫(yī)，抑或神漢巫婆，結(jié)果母親雙眼黑暗依舊。兒子并不氣餒，兒子聽說很遠很遠的地方有一座高高的雪山，雪山之巔有一個天塘，天塘里的水能使瞎眼復(fù)明。于是兒子背著母親，經(jīng)歷了千辛萬苦，也不知究竟走了多少路，終于到了雪山之巔?？删驮诰嗵焯敛贿h的地方，兒子卻奄奄一息地倒下了，至于一絲游息?；旎煦玢缰g，兒子聽到母親驚喜的聲音：“這山好高好高呦!”兒子終于安心地閉上了自己的眼睛，那一瞬間，滿世界的幸福都凝聚在了他的臉上，可他永遠也不會知道，母親的雙眼依然如故……恍然夢醒。

做兒女的我，每當(dāng)談起“孝”字時，總會覺得現(xiàn)在離我還很遙遠，總會說長大了為母親買房，買車，領(lǐng)母親去吃決定宴席……但實際呢，這只是空話，就算我長大時可以做到，但，也許母親早已長眠地下……

出行時，母親與我吵了一架，我氣得臉色發(fā)青，母親也一樣，我不愿繼續(xù)留在這兒，便騎車子出去玩了。臨行前母親雖然很生氣，但始終不放心我，讓我?guī)е徊颗f手機出門。我在同學(xué)家玩得很起勁，為了防止手機打擾我，我調(diào)成靜音默示。但接下來發(fā)生的事，讓我瞪目結(jié)舌。

天色漸漸黑了。風(fēng)像幽靈一樣發(fā)出“絲絲”的叫聲，遠處的山脈像惡魔一樣猙獰可怕。我突然想起要回家了，朋友卻勸我多留一會，我打開手機一看，八點零五分，還有五條未讀短信與七個未接電話，我的心涼了，打開閱讀：

五點二十分：到時間了，快回家。

五點二十五分：一個未接電話。

六點零一分：對不起，今天是媽媽錯了，快回家吧。

六點零六分：一個未接電話。

六點三十七分：媽媽給你做了你最愛吃的土豆絲，快回來吧！

七點：我找遍了街坊鄰居，他們都沒有看到你，你在哪兒？

七點零五分：一個未接電話。

七點零六分：一個未接電話。

七點二十五分：學(xué)校附近也沒有你，你快回來吧，我們不會生氣的，求你快回來吧。

七點四十六分：一個未接電話。

七點五十八分：一個未接電話。

我的眼淚早已在眼眶中打轉(zhuǎn)兒，我不顧朋友的勸說，發(fā)狂似的狂奔回家，看到母親焦慮的面孔與蒼老的白發(fā)，失聲喊了出來：“媽——！”

悠悠慈母心作文(篇4)

小品劇本：悠悠慈母心（母愛劇本）

小品：悠悠慈母心

主要事跡：史磊敏是偉毅工貿(mào)總經(jīng)理。她是一位女企業(yè)家，也是一位樂善好施的女慈善家。自1997年以希望工程認(rèn)領(lǐng)第一個孩子幫助其重返校園開始，十多年間，史磊敏先后捐資20多萬元幫助貧困山區(qū)的小朋友多達10多人。特別是多年來她如母親般地撫養(yǎng)關(guān)愛孤兒周怡的仁愛之舉更令人折服。

時間：今年三月及xx前五月

人物：史磊敏周怡醫(yī)生

地點：大學(xué)宿舍史磊敏家醫(yī)院

情節(jié)：史磊敏與養(yǎng)女周怡間發(fā)生的故事

幕起：

旁白：我叫周怡是在一次意外事故中失去父母的孤兒。為了讓我有個家，史媽媽決定收養(yǎng)我。媽媽是一位女企業(yè)家，也是一位樂善好施的女慈善家。十多年間，她先后捐資20多萬元幫助貧困山區(qū)的小朋友。讓我感受到家的溫暖，是媽媽的強烈愿望。無論工作多忙，她都會定期給我寄東西和打電話，詢問我的情況。我剛上大學(xué)不久我們母女倆又通上電話了。

周怡：媽媽謝謝您又寄來這么多東西?。▓鼍埃捍髮W(xué)宿舍）

史磊敏：周怡，把衣服拿出來試試，看合不合身。筆記本電腦馬上拿出來用用，看好不好用。那些上海小吃，不光自己吃，也要記得和同學(xué)們一起分享。

周怡：知道了，媽媽。您上班忙不忙？累不累？

史磊敏：你真懂事，媽媽再忙再累，也不會忘記你的。你在學(xué)校里要聽老師的話，好好學(xué)習(xí)，注意身體，不要像上次一樣重感冒，讓媽媽著急。

周怡：媽媽，您放心。我身體很好。我學(xué)學(xué)期還得到了獎學(xué)金呢。倒是您工作壓力大，一定要保重身體！

史磊敏：好的，媽媽知道了。媽媽會注意身體的。

旁白：沒想到xx前到媽媽家生病的情景，媽媽還記得。媽媽還牽掛著我的身體呢。（場景拉到史磊敏家）

史磊敏：欣怡終于來到媽媽身邊了！

旁白：我不一會兒就和媽媽自然熟了?；畋膩y跳地叫著媽媽，媽媽。我在媽媽的懷里翻上跳下，摸摸媽媽的臉龐，背背唐詩。聽得媽媽樂開了花。由于到了一個新環(huán)境，我一下子不適應(yīng)，有一天夜里，我突然感到頭痛、惡心，喉嚨像冒火?？人缘煤軈柡Α?/p>

史磊敏：怎么了孩子？

悠悠慈母心作文(篇5)

每每看到母親那忙忙碌碌的身影，就覺得她渾身寫滿了生活的艱辛，心中總飄浮著難以表述的復(fù)雜情感。

母親是在玉米地里生下我的。之后，用衣服把我包好，抱著我顫顫巍巍地往家走。終因失血過多，體力不支，剛到村口，就暈倒了。村里人發(fā)覺后，忙把母親和我抬回了家。父親一看我是個女孩，臉立刻拉了下來。母親醒后，父親硬逼著母親把我扔掉。母親死死地抱住我，哭著說：“不能啊，孩他爹，她也是我們的心上肉哇?！?/p>

就這樣，在母親的愛護下，我才有幸活了下來。

星移斗轉(zhuǎn)，歲月飄逝。眨眼間，我已到了入學(xué)的年齡?？吹絼e的孩子背著書包高高興興去上學(xué)，我羨慕極了，多次搖著母親的胳膊，大聲嚷著：“媽媽，我也要上學(xué)，我也要上學(xué)?！陛p輕一語，撞碎了郁結(jié)在母親心頭的萬千悲苦。母親聽后，緊緊地摟住我，大顆大顆的淚珠順著臉頰流淌。她說：“秋，別嚷，你爹，……說你還小。”聽罷，我緊緊地偎依在母親懷里，隨母親一起，任淚水涌流。

終于有一天，母親向父親提出了讓我上學(xué)的請求。父親一聽，臉一拉，大聲喝道：“女孩子家，上什么學(xué)，遲早還不是人家的人！”母親停了，整日以淚洗面。但母親并沒有因此灰心，而是沒日沒夜地干，養(yǎng)雞、養(yǎng)鴨、賣蛋，為我積攢學(xué)費；而且，還聯(lián)合叔叔姑姑他們迫使父親同意讓我上學(xué)。

五年時間很快就過去了。我沒有辜負母親的希望，以全鄉(xiāng)第一名的成績考入了仰慕已久的鄉(xiāng)重點中學(xué)。

開學(xué)那天，天公不作美，下起了小雨。起初，母親因為農(nóng)活忙，說不送我，讓同村一個初三學(xué)生陪我一起去。可最后，母親還是放心不下，決定親自送我到學(xué)校。

雨，淅淅瀝瀝地下著。母親抱著行李蹣跚地走在泥濘的小路上。雨水打濕了她的頭發(fā)，緊貼在臉上，像剛洗過一樣?？尚欣钜驗楸г谀赣H懷里而安然無恙。我急忙把傘向母親那邊移了移，可她又迅速地推過來，說：“沒啥要緊的，只是外邊濕了一小片，里頭干干的。要是你衣服濕了，會著涼的?！?/p>

雨仍在淅淅瀝瀝地下著，無聲無息，默默地滋潤著路旁的小樹苗。

路上，我好幾次勸母親回去，可她總是說：“沒啥，走吧！”

到校后，母親幫我報了名，并替我整理好了床鋪，又從內(nèi)衣兜里摸出了五元錢遞給我，囑咐我要好好念書，注意身體。我使勁兒地點了點頭。

我要去教室了。母親往教學(xué)樓上看了看，說：“去吧！”我無言地望了望母親，隨即跨上了那條水泥甬道，向教學(xué)樓走去。走了五步，母親站在那里向我揮手；走了十步，我回過頭來，母親還站著，還是那個揮手的動作；踏上樓梯，我仍忍不住回頭，而母親還站在原地揮手。坐到教室里，隔著窗玻璃，雨霧中，母親那緊貼在一起的頭發(fā)全白了。我強忍了許久的淚水終于“刷”地流了下來。

“誰言寸草心，報得三春暉?！蹦赣H啊，您是一位無比神圣的使者，不僅把我?guī)У搅诉@個紛繁的世界，還教給我怎樣生活。您給予女兒的太多太多，女兒無法償還。女兒只有勤奮學(xué)習(xí)，永遠向上，向上。

簡評

平實，質(zhì)樸的敘述中飽含著女兒對母親無限的愛意，母親生活的艱辛和對女兒的深情深深地打動著讀者的心。作者選擇了最有代表性的三件事，第一件是“我”的出生，第二件是“我”的入學(xué)經(jīng)歷，第三件是母親送“我”上中學(xué)。通過這三件事可看出，“我”的生存與成長離不開毋親的傾情呵護，而這件母親對封建傳統(tǒng)觀念的不懈的抗?fàn)幐钊嗣C然起敬。

作者對一些細節(jié)的描繪感人至深。

悠悠慈母心作文(篇6)

每每看到母親那忙忙碌碌的身影，就覺得她渾身寫滿了生活的艱辛，心中總飄浮著難以表述的復(fù)雜情感。

就這樣，在母親的愛護下，我才有幸活了下來。

終于有一天，母親向父親提出了讓我上學(xué)的請求。父親一聽，臉一拉，大聲喝道：女孩子家，上什么學(xué)，遲早還不是人家的人！母親停了，整日以淚洗面。但母親并沒有因此灰心，而是沒日沒夜地干，養(yǎng)雞、養(yǎng)鴨、賣蛋，為我積攢學(xué)費；而且，還聯(lián)合叔叔姑姑他們迫使父親同意讓我上學(xué)。

開學(xué)那天，天公不作美，下起了小雨。起初，母親因為農(nóng)活忙，說不送我，讓同村一個初三學(xué)生陪我一起去?？勺詈?，母親還是放心不下，決定親自送我到學(xué)校。

雨仍在淅淅瀝瀝地下著，無聲無息，默默地滋潤著路旁的小樹苗。

到校后，母親幫我報了名，并替我整理好了床鋪，又從內(nèi)衣兜里摸出了五元錢遞給我，囑咐我要好好念書，注意身體。我使勁兒地點了點頭。

誰言寸草心，報得三春暉。母親啊，您是一位無比神圣的使者，不僅把我?guī)У搅诉@個紛繁的世界，還教給我怎樣生活。您給予女兒的太多太多，女兒無法償還。女兒只有勤奮學(xué)習(xí)，永遠向上，向上。

平實，質(zhì)樸的敘述中飽含著女兒對母親無限的愛意，母親生活的艱辛和對女兒的深情深深地打動著讀者的心。作者選擇了最有代表性的三件事，第一件是我的出生，第二件是我的入學(xué)經(jīng)歷，第三件是母親送我上中學(xué)。通過這三件事可看出，我的生存與成長離不開毋親的傾情呵護，而這件母親對封建傳統(tǒng)觀念的不懈的抗?fàn)幐钊嗣C然起敬。

悠悠慈母心作文(篇7)

母愛是什么？

你會告訴我：母愛是遮蔭的大樹，帶給你清涼；母愛是一潭甘甜的湖水，解你的干渴；母愛一縷明亮的陽光，為你驅(qū)走黑暗。可是，這冷冰冰的文字，我感受不到母愛的溫情。

母愛到底在哪里？

是夜，星星稀稀疏疏的掛在天空上，以往明朗的夜空也顯得黑魆魆的。剛剛看了恐怖片的我，怎么也不敢一個人獨睡。于是我就好說歹說說服媽媽陪我。

躺在床上，看著媽媽換睡衣。這些年來，我一點點長大，一點點長高，現(xiàn)在的我早已比母親高出一些。而母親，原先苗條的身材現(xiàn)在卻變得臃腫，烏黑的頭發(fā)也綴上了點點白霜。轉(zhuǎn)過身去，我閉上雙眼。

聽到關(guān)燈的聲音，又聽到身邊慢慢陷下去的聲音，母親躺下了?！霸趯W(xué)校要好好學(xué)習(xí)，天冷了要加衣服，不要為了愛美就不穿，我看不出你哪里胖。缺錢了就給我們說，不要管其他的，只管好好學(xué)，學(xué)好了是你的，以后也是你自己享?！?身旁，一個聲音徐徐響起，在黑暗中被無限放大。我知道這是母親對臨行的女兒的叮囑，但我早也住過幾年住宿學(xué)校，自信可以照顧好自己，為了不讓母親看起來是自言自語，我”恩“了一聲以示回應(yīng)。身旁再沒有了聲音，于是我陷入了昏迷。

半夜，我果真被噩夢驚醒。以后一定要遏制住好奇心，再也不去看什么恐怖片了。側(cè)過臉看看母親，正在熟睡，我那一顆躁動不堪的心頓時平息了。

”轟隆”，天空竟然打起了一個響雷，把猝不及防的我嚇得打了一個激靈。這時母親突然轉(zhuǎn)身，把我擁入懷中，對我說：“別怕?！蔽以谀赣H懷中只想笑，我比母親還要高一些的，雖然會怕恐怖片，會怕做惡夢，但對于打雷，確實不怕的，而且我喜歡打雷，討厭黑暗，雷光大閃的那一刻，整個屋子都會亮堂起來。而且母親抱著我的姿勢，像極了對著一個孩子。我不是孩子，而且這種姿勢讓我很不自在，于是我慢慢從母親懷里滑出來。但看清母親的那一刻，我呆了。母親是睡著的，沒有被驚醒的痕跡，也就是說母親剛才的舉動完全是自發(fā)的。她只知道孩子今夜在他身邊睡覺，她只知道外面在打雷會嚇到孩子，可他未意識到，自己依舊在沉睡中，而她所庇佑的孩子，卻是比自己，都要高上一些！

我找到母愛了，我也感受到母愛的溫情了。母親，原諒我的不懂事，原諒我的淡漠，今后，我會想你愛我一樣愛著你。

悠悠慈母心作文(篇8)

“好雨知時節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤物細無聲。”春雨淅淅瀝瀝地下著，無聲地滋潤著萬物，小草煥發(fā)了勃勃的生機。我凝神望著窗外，聆聽著美妙的樂曲。

“叮鈴鈴”，電話鈴響了。電話那邊傳來了喜訊，奶奶說我家大白兔“蓉蓉”生了五只小兔子，我興奮地蹦了起來。因為我還沒見過剛生下來的小兔子呢！這不，中午一放學(xué)，我就立馬問奶奶小兔子去哪了？奶奶呵呵一笑，帶著我，走到菜園子的一個箱子前，掀開蓋子，哇！一只只小兔子在白色的棉花里躺著，粉嘟嘟的，可愛極了。我想仔細看清楚，于是便趁母兔子“蓉蓉”吃菜葉時，以迅雷不及掩耳之勢拿出一只小兔子來。

哇！真可愛！小兔子還沒睜眼兒，萌萌得，但我仿佛看見了它那雙瑪瑙一樣的紅眼睛。小兔子怎么沒有毛呢？我擔(dān)心它冷，又便把它放進了棉花里。

這時，我看見我腿上有些兔毛，有些疑惑，我去問爺爺，爺爺說是“蓉蓉”的毛，它為了不讓孩子冷，不惜把自己的毛咬下一部分，為孩子做被子。我抱了一只小兔子，自然會沾在自己身上一些的。

我聽到這兒，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)。我被“蓉蓉”的憐子之心感動了。我想起了媽媽在我發(fā)燒時的悉心照顧，想到了在我胃不舒服時，媽媽做的可口小菜和熱乎乎的粥，想到了媽媽在夜里為我輔導(dǎo)功課的身影……都飽含了無盡的愛。

母愛是偉大的，是無私的。即使我們用再豐富的語言也是無法描繪的。爸爸媽媽很愛我們，我們卻無以為報，“誰言寸草心，報得三春暉?！?/p>