墨香悠悠作文

墨香悠悠作文。

我們會將自己難忘的事情記錄進(jìn)作文里，練習(xí)寫作文能夠提高我們自身的思維能力，寫作文要有自己的風(fēng)格，自己的文體，自己的思路。你也常常糾結(jié)不知道寫些什么內(nèi)容嗎？小編為大家呈上收集和整理的墨香悠悠作文，請閱讀，或許對你有所幫助！

墨香悠悠作文 篇1

墨香，顧名思義就是書本中油墨散發(fā)的香氣嗎？不，墨香時(shí)而如清茶般淡雅，時(shí)而似幽谷百合般悠長，無論怎樣，總帶有一種沁人心脾的清新氣息。

墨香，與其說是書本中油墨的香氣，不如說是書中佳句妙語的精粹經(jīng)歷歷史沉淀后遺留的淡香。每每翻開書，我便感到有一股它們獨(dú)有的墨香環(huán)繞我心，有的濃烈，有的淡雅，有的馥郁，有的悠長。但無疑，他們都洗禮著我的身心，陶冶著我的情操。

我有一間書房，里面木制書架上放滿了書，它們將歷史沉淀的痕跡，化為最無言的文字封存在紙頁深處。它們等待著，等待著有人重新傾聽遠(yuǎn)古的呼聲。

我輕輕取下一本厚重的大書，我能聽見它的呼喚，他渴望著能將佳句傾吐，它不像一本書，反而像一個(gè)滄桑千年的智者，欲將曠世的話語傾訴。

指腹輕觸紙張，像與一個(gè)老朋友問候，這種粗糙的質(zhì)感，卻又格外熟悉，帶著厚重的感覺。翻開書，歷史的氣息撲面而來。一幅長篇的史詩畫卷在我眼前展開，從黃帝征服東夷，到周朝建立，到春秋爭霸，到戰(zhàn)國逐雄，到秦統(tǒng)一六國……一幅幅歷史畫卷，或威武雄壯，或悲壯凄涼，或空前絕后……

我喜歡在一個(gè)悠閑的午后，手捧一本書，沐浴在陽光下閱讀，讓身心沉浸在墨香中，甚至讓我感覺到我不是在讀書，而是在于一個(gè)高尚者談話，只言片語中都閃爍著智慧的光芒。浸泡在墨香的青春，才是有意義的青春。正如“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚”。

我想，一個(gè)喜愛讀書的人，就算不是智者，也一定不會是一個(gè)愚者吧？

墨香悠悠作文 篇2

橫撇豎捺，點(diǎn)染文字精髓；望聞問切，敘寫醫(yī)學(xué)輝煌。正為世界上最古老的民族之一，華夏人民有著經(jīng)久不哀的文化，傳承不斷的漢字，和獨(dú)具特色的中醫(yī)理論極具光彩。漢字是美麗的，它可以剛正有力，也可以行云流水，這便是漢語書法。

語言文化是一個(gè)國家的傳承之命脈，而語言的傳承，有聲，亦有形。

漢字，是同美索布達(dá)米亞平原的楔形文字一樣的古老文字。但不同的是另一種阻著時(shí)間的流逝，戰(zhàn)爭的侵?jǐn)_，已遺失在歷史的長河中，而漢字卻是歷經(jīng)滄桑，時(shí)序更迭，簡化字形、不斷更新，逐步發(fā)展到今天。漢字，被傳誦于人民口中，被墨寫于宣紙中，而且已是世界上使用人數(shù)最多的文字。自打秦始皇統(tǒng)一文字之后，它便承載著中國的歷史，文化和思想直至今天，古代浩如煙海的文化典籍無一不訴說著這一事實(shí)。

漢字之美不僅在它的文學(xué)價(jià)值，亦在它獨(dú)特的美學(xué)價(jià)值。

書法，是中國美術(shù)文化中不可或缺的重要組成部分。無論是楷書的剛直有力，行書的流暢飄灑還是草書的狂放不羈，無不帶給我們獨(dú)騰的美感。魏晉時(shí)期的王羲之，宋朝時(shí)期的蘇子瞻，這至還有藝術(shù)家皇帝宋徽宗。他們的書法各有千秋，都有著不同的特色，或飄灑峻逸，或流暢如水。中國的畫再結(jié)合書法，無疑是一種極其迷人的組合。丹青潑墨抒情寫意，傳承美學(xué)，韻味悠長。

中醫(yī)學(xué)術(shù)，是經(jīng)過幾千年的積淀和不新探案，不斷完善而形成的。

無論是神農(nóng)壓愛百草，還是李時(shí)珍采藥，無論是扁鵲，還是華佗?？倳浵蛭鞣絿屹洺鲠槜l銅人像且中醫(yī)不斷地向外推廣，走向世界，使這個(gè)古老的醫(yī)學(xué)體系又煥發(fā)了新的生機(jī)。中醫(yī)理念中，治病多用調(diào)理，這也更是特合當(dāng)下人們多數(shù)因?yàn)樯盍?xí)慣不好而導(dǎo)致的各種疾病。望聞，問、切，寫沒有十分精密的診斷父器，都也可明曉病情，精準(zhǔn)下藥。雖沒有高純度，高科技的藥物，但簡單的草木根葉莖果，便可以治療來病。這便是中醫(yī)的神奇之處。

翻開那一頁，撲鼻的是墨韻之清香；抬起那片葉，流出的是藥草的芳香。它們是如此的特別，如此地使人久久不能遺忘。中國的文化，靠的是文字和語言的傳承和醫(yī)藥治愈的芬芳。

墨香悠悠作文 篇3

望著爺爺?shù)拇罄呛?，蘸著墨汁在宣紙上飛舞著，起承轉(zhuǎn)合，粗獷奔放。淋漓的墨香在筆鋒的轉(zhuǎn)折尖飛舞著，恬淡深遠(yuǎn)的背后，竟有著熾熱而洶涌的情感。

曾在懵懂間拿起過爺爺?shù)睦呛?，學(xué)著樣子，在紙上奔放豪爽地行走著，只是轉(zhuǎn)折間少了熾熱。我感到沮喪。爺爺看到我的樣子，笑著握著我的手，一筆一畫地在紙上寫著。動作流暢優(yōu)雅，筆鋒的轉(zhuǎn)折間，墨香四起，筆法蒼勁而有力。終了，放下筆，抱著我看著字。

爺爺用手摩挲著字，摩挲著字上的轉(zhuǎn)折，說道：“丫頭，人就像這墨汁，一生啊會像這字跡，有兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)的波折，但總不能就此失去了對生活的熱愛啊。”我又感受到那股熾熱的情感。我看著字跡，又看著爺爺，模模糊糊間感覺到，這蒼勁奔放的字跡許是爺爺對生活態(tài)度的化身。

墨香悠悠，兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，我又回到了墨香上。YJs21.cOm

我隨國畫老師畫工筆仕女圖。我看著老師，只見她拈起細(xì)細(xì)的筆桿，用筆尖蘸上墨汁，再刮刮筆鋒令其聚攏。她拈起筆，勾勒著仕女額角的牡丹花蕊，細(xì)細(xì)軟軟的墨線從筆尖緩緩地傾瀉而出。湊近一看，這細(xì)軟的墨線中，竟還隱藏著起承轉(zhuǎn)合。細(xì)細(xì)一嗅，還是那墨汁特有的墨香，淡淡的，還透著一股寧靜。

我學(xué)著樣子，拈起筆勾勒著，只是勾畫出的線條十分奔放，不受束縛，完全失了仕女的婀娜柔弱。老師笑著扶住我拿筆的手勾勒著。老師的手包著我的手，筆隨著老師的手行走著，沒有粗獷奔放的筆法，沒有蒼勁有力的筆鋒，那是一種柔和卻有力量的的線條，曲而不柔，直而不剛，似圓非圓，似方非方。

淡淡的墨香從墨線中外溢著，柔和而平靜。

我聽見老師的聲音，“人要柔軟，像這墨線一樣，柔軟卻有力量。你的筆法奔放，我看到了你對生活的熱愛。但是它太過僵硬，太直是會斷的，太柔則被欺壓?！?/p>

我看看她，這渾身包裹著墨香的女子，也許這柔軟而又有力量的線條，便是她對生活態(tài)度的化身吧？

墨香悠遠(yuǎn)而綿長，我細(xì)細(xì)嗅著。漸漸地，它融入我的靈魂。

歆享墨香，是我熱愛生活的方式。我恬淡的外表下，是一顆熾熱向往的心。

精選閱讀

悠悠書香情作文11篇

題現(xiàn)如今，作文不僅僅是應(yīng)對考試的一種手段，更是幫助我們加強(qiáng)對生活和世界的關(guān)注和洞察能力的重要途徑。它能夠幫助我們開闊視野，發(fā)現(xiàn)內(nèi)心的感悟并記錄下人生的點(diǎn)滴。因此，如果我們想要?jiǎng)?chuàng)作出優(yōu)質(zhì)的作文，就必須注重經(jīng)驗(yàn)的積累和豐富內(nèi)心的思考。

在這里，我想向大家推薦一本名為“悠悠書香情作文”的讀物，它能夠?yàn)槲覀兊淖魑膭?chuàng)作提供豐富的資訊和靈感。建議您將該書的頁面加入收藏夾，這樣您就不會錯(cuò)過任何重要的信息和知識。閱讀這本書將有助于拓寬我們的知識面，提升我們的思考能力，并為我們的作文創(chuàng)作帶來新的靈感。期待您能夠通過閱讀這本書，創(chuàng)作出一篇篇精彩紛呈的好文章！

悠悠書香情作文 篇1

蕓香草悠悠的清香縈繞在書房，洗濯并滋養(yǎng)著我們的心靈。題記

跟我念：但愿人長久，千里共嬋娟。

但愿人長久，千里共嬋娟。呃什么是嬋娟?

就是月光。

涼風(fēng)吹過，落英繽紛。很多年前的片段固執(zhí)地藏在我的腦海中年輕的母親和小女兒并排坐在庭院中，教會了小女孩一首很美的詞。

回神之際，我忽然看見大書柜的角落里有一本舊書，莫名生出一種親切感，仔細(xì)一看，與記憶重合，是她是當(dāng)年母親教我念的宋詞。輕輕取下這本封面已褪去色彩的書，翻頁時(shí)會發(fā)出清脆的咔咔聲?？吹叫蜓蕴幍哪攴?，我不禁感慨：這書出版距今已10載有余，

也許，這是母親還在我幼年時(shí)就買了吧。

我翻閱的這本宋詞錄，僅僅詞牌名就令人沉醉：長相思、如夢令、鳳棲梧、昭君怨

一個(gè)個(gè)才子佳人把各種心情注入詞中：有落寞，有思鄉(xiāng)，有憐惜，有悲痛感情之深，使人在千百年后讀來仍如身臨其境。

母親大學(xué)是學(xué)文學(xué)專業(yè)的，特別喜歡看書，也帶著我看書。我從小就受她的熏陶，也喜歡看書。我總覺得母親的大腦很神奇，這也是我最佩服的一點(diǎn)，我有時(shí)拿著書去向她請教，無論哪個(gè)細(xì)節(jié)她都能侃侃而談。她說：古人留下的一字一句，都經(jīng)過用心的推敲和斟酌，只有用心體會，才能品味出來。有時(shí)我問她歷史書上的問題，她也總喜歡把事情的來龍去脈講給我聽，并且還給我講書中人物詳細(xì)的故事，告訴我文史不分家。

后來，我不僅佩服母親，父親也是我崇拜的人。他寫得一手好字，還告訴我祖父、曾祖父都在書法上頗有造詣。父親是共產(chǎn)黨員，他看的書，一般都是有關(guān)政治的：《習(xí)近平談治國理政》、《黨的十九大學(xué)習(xí)》在飯桌上他經(jīng)常教育我，要愛國愛黨。我和父親能在飯桌上聊上幾個(gè)小時(shí)，他把他書上所看到的、了解的很多時(shí)事都告訴我，如果說我在時(shí)事上有所了解的話，都得益于我的父親。

空山不見人，但聞人語響。母親又在教四歲的弟弟朗誦詩歌了。

我已經(jīng)會背了，看我的弟弟迫不及待地跟母親嚷著。

悠悠書香情作文 篇2

環(huán)顧自己的小天地，回想小學(xué)六年的時(shí)光，陪伴我的事物可真不少，有芭比娃娃、漂亮的頭飾、鋼琴……但最令我難以忘卻的還是那一本本散發(fā)著油墨香味的書。

“書是人類進(jìn)步的階梯”“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚”……無數(shù)的中外名人為書傾灑筆墨，寫下一句句名言，一篇篇文章?？梢?，讀書在人的一生中是多么重要！小時(shí)候，在媽媽的熏陶下，我便愛上了讀書?？粗侨脻M滿的書櫥，心中有說不出的快感。晚上寫完作業(yè)，倚著椅背，捧上一本世界名著，很是愜意。

“好的書籍是最貴重的珍寶?！弊x《中國上下五千年》，我知道了中華文明源遠(yuǎn)流長，一脈相承。在漫長的五千年歷史進(jìn)程中，為了維護(hù)民族尊嚴(yán)，祖先們用鮮血和汗水換來了我們祖國的繁榮昌盛；讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，我學(xué)到了保爾·柯察金堅(jiān)強(qiáng)不屈、鋼鐵般的意志；讀《巴黎圣母院》，我懂得了外表光鮮亮麗并不一定是好人，而擁有一顆善良的、感恩的心那才是真正的美……哦，在悠悠的書香中，我不斷充實(shí)著自己的文化底蘊(yùn)，明白了做人的真諦！

“最是書香能致遠(yuǎn)。”我為李清照《夏日絕句》中“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄”的豪邁氣概而欽佩；為文天祥《過零丁洋》中“自古誰無死，留取丹心照汗青”的愛國壯舉而驚嘆；為周恩來總理的“為中華之崛起而讀書”的遠(yuǎn)大抱負(fù)而震撼……哦，在悠悠的書香中，我享受著崇高精神的滋養(yǎng)，奮發(fā)向上！

“葛家有女初長成。”現(xiàn)在的我已是出落為一位亭亭玉立的少女了。目前，我正在“啃”《四大名著》之一的《紅樓夢》。靜下心來，我發(fā)現(xiàn)曹雪芹將紅樓里的人物都描寫得淋漓盡致，我尤其喜愛林黛玉。她靜似嬌花照水，動如弱柳拂風(fēng)，許多人都認(rèn)為她多愁善感、任性孤僻，其實(shí)，林黛玉的性格比這要復(fù)雜得多。她自尊又自卑，孤芳自賞的背后隱藏的是內(nèi)心的膽怯；她敏感又坦蕩，斤斤計(jì)較的同時(shí)又顯得那么謙和樸素；她脆弱又堅(jiān)強(qiáng)，表面一副病態(tài)，心底卻無比強(qiáng)大。她是一個(gè)美貌與智慧集于一身的女性，吟出《葬花詞》這樣凄美的詩篇：“花謝花飛花滿天，紅消香斷有誰憐？”“青燈照壁人初睡，冷雨敲窗被未溫?！薄?，在悠悠的書香中，我豐富著自己的氣質(zhì)涵養(yǎng)，健康成長！

悠悠的書香飄飄，已浸潤了我幼小的心田。悠悠的書香永恒，必將伴我一生幸福成長！

悠悠書香情作文 篇3

在寧靜的書屋，陣陣清風(fēng)雜著縷縷書香在我鼻邊徘徊，有的書沾染了女士香水味，香香的；有的書感染了原木的氣息，顯得古老幽秘，有的，有的書一口咬下去，會是什么味道呢？

記得我第一次來這個(gè)的書屋：那時(shí)正值暑假，我在村口的球場玩耍，一陣淡雅的音樂勾住了我的雙腳，我像是醉漢聞到酒香似的踉踉蹌蹌朝旁邊的書屋走去。推開書屋的木門，映入眼簾的是干凈的地面如同一面明鏡，倒映著我們的影子；一本本書被排放在原木做的書架上，整整齊齊的令人賞心悅目。這是第一次，我聞到了縷縷書香。

第二天，我又一次來到這個(gè)書屋，原來在書屋的吧臺上還有一臺咖啡機(jī)，咖啡機(jī)突突突得往外吐著口氣這一次我嘗到了書的味道：縷縷書香，有的氣味香甜如糖果；有的氣味芬芳如香草。在書香徘徊的書屋，來來往往的人們卻意外的安靜，生怕一丁點(diǎn)兒的響聲打斷陣陣書香。在如此有蘊(yùn)意的熏陶下，我們成了書屋里酣睡的娃娃。酣睡中，我們都找到了自己心愛的玩伴。這個(gè)玩伴雖不能陪我講話、玩耍，但卻是唯一一個(gè)能走進(jìn)我的心靈，陪伴我一生的伙伴。夢中我又聞到了縷縷書香，如原木般的古籍的味道

一陣陣輕微的微風(fēng)吹走了渺小的沙塵，但吹不散濃濃的書香。隨著年齡的增長，書香也愈來愈濃初見，書香似一位含苞待放的花朵，再見，含苞的花朵已全部綻放，縷縷書香飄散在四周。我們是棵小樹苗，知識澆灌著我們，書香似溫暖的陽光灑在我們身上，等到我們越長越大，書香仍像陽光一樣照耀著我們。

縷縷書香，沾染了許多許多味道，說明它們的知識已經(jīng)被許多許多人知曉，它們的香味變來變?nèi)?，所以書，到底是什么味道呢?/p>

悠悠書香情作文 篇4

悠悠書香讓我醉

草有香氣，它的香是清新的；花有香氣，它的香是芬芳的；果子有香氣，它的香是誘人的；書也有香氣，它的香是深沉的，它能給人以樂趣，以光彩，以才干，以啟發(fā)。一日無書，百事荒蕪。這句話可真不錯(cuò)。

我也愛看書。每天，我總會抱幾本書細(xì)細(xì)地啃。正因?yàn)槿绱?，我與眼鏡成功地交上了朋友，但我還是每天看書。

我最近，可迷上了海明威的《老人與?！?。那里面的內(nèi)容，那里面的情節(jié)一直牽著我的心。

以至于書中的主人公一位老人所經(jīng)歷的場景似乎在我面前一般，老人在海上航行了幾天時(shí)，我為他憂愁；老人捕到了一條大魚，我為他開心、喝彩；老人又安全地回到了岸上，我為他高興

有一次，我看這本書太認(rèn)真，在吃飯時(shí)也看，我本想拿一下筷子，卻不小心，把小手伸進(jìn)了那滾燙的湯里，把我弄得直叫喚，直用嘴向手上吹氣呢！

還有那天，到了晚上，我為了早一點(diǎn)兒看完，早一點(diǎn)兒看到這精彩部分，又怕媽媽說，就只好躺在了被窩里，一手拿著手電筒，一邊津津有味兒地看著。

我多么激動呀！書讀到精彩部分了，老人正與鯊魚進(jìn)行著激烈的斗爭，這斗爭的場景似乎在我眼前，老人正拿著魚杈向鯊魚刺去，鯊魚沒躲開，被插死在了魚杈下，興奮中的我禁不住叫出了聲。

我忙把書放在了床頭，又不大放心，放在了床下，用布遮著書，沒動靜，我可高興了，又把書拿出來，好好地讀著。

呀！另一條鯊魚聞著血的味兒，來到了老人的船邊，企圖搶走老人所捕的大魚。

我的心再次懸了起來，我多么想來到這船上幫助他呀！

可我又能做什么呢？哎！

我繼續(xù)看下去，忍不住大聲地叫了一句。但我沒發(fā)覺什么不對，不知，媽媽已走到了我的床邊。

她將被子一拉開，我一下子愣住了。當(dāng)然剩下的，是我媽媽一頓道理把我說得啞口無言了。

但我因此，也會從書中收獲知識了呀！

從《老人與海》中，我清楚地明白了：怎樣面對困難。那就是：戰(zhàn)勝自我，不懈前進(jìn)！

我感謝書，因?yàn)樗麄冏屛业玫搅嗽S多，曾讓我受益無窮，我在書香中成長。

悠悠書香，讓我醉呀

悠悠書香情作文 篇5

書的幽香究竟是什么時(shí)候飄進(jìn)我的世界里的呢？我也說不清楚。

記得小時(shí)候我喜歡在農(nóng)村玩，有一種快樂叫做“瘋”和“野”，那種豐富多彩的農(nóng)村生活融入了我稚嫩的作文中，因?yàn)榕c眾不同的經(jīng)歷，老師表揚(yáng)鼓勵(lì)了我。但是每次寫作文時(shí)，總感覺有點(diǎn)提不起興趣，思路的混亂和詞匯的缺乏導(dǎo)致我每次都無從著筆。后來媽媽和我一起找到了原因，是我讀書太少了。

為了激發(fā)我讀書的興趣，媽媽精心挑選了兩套適合我年齡段的書，《淘氣包馬小跳》和《我的兒子皮卡》。一聽到書名，我只是覺得挺有趣，因?yàn)楹闷?，隨手翻開幾頁讀了讀，沒想到淘氣頑皮的馬小跳身上所發(fā)生的許多故事和我的現(xiàn)實(shí)生活是如此的相似，這就深深的吸引了我，去一探其中的究竟。從此后，那幽幽的書墨之香刺激了我。也許這便是我真正讀書的開始。

書中的孩子們和我一樣大，他們也有成長的煩

惱，有不被大人理解的委屈，還有其他許多種種無奈，但小伙伴們更多時(shí)候表現(xiàn)出來善解人意和樂于助人的精神，滲透進(jìn)了我的日常生活，改變了一些之前的行為。我變的更加的活潑開朗，團(tuán)結(jié)友愛，使得父母和老師都覺得我一下子長大懂事了，對我贊嘆不已。我明白這就是知識的力量。

漸漸地我對讀書著迷了，只要一有時(shí)間，就鉆到書房，愛不釋手地讀，徜徉在知識的海洋中，去體驗(yàn)不同作者的不同生活經(jīng)歷，就像進(jìn)行了一次次無形的旅行，享受著這份寧靜和愉悅。從《百科全書》中感受到大自然的奧秘；讀《鋼鐵是怎樣煉成的》學(xué)會了勇敢的面對困難和挫折；《西游記》里多彩的童話故事啟發(fā)著我，讓我學(xué)會了純真和善良……

慢慢地，我不再是個(gè)那個(gè)曾經(jīng)有空兒就狂奔在田野中的瘋小孩，反而成為人們眼中的“小書蟲”了。書香悠悠伴我成長，書，將是我一生的好伙伴！

悠悠書香情作文 篇6

讀盡天下才子書，與書相伴，乃人生一大樂事。我景仰那些博覽群書的飽學(xué)之士，感慨他們傲視名利的氣度，羨慕他們妙筆生花的功力，喜歡他們高深莫測的思想境界，于是，讀書成了我走近他們的途徑。

從小，我就與人不同。當(dāng)同伴們一度沉迷于芭比娃娃和變形金剛時(shí)，我總會找個(gè)安靜的角落，任憑夕陽的余暉將我和書浪漫的融合在一起，讓又有書香伴我成長。

不知不覺慢慢長大，漸漸地戀上了書，喜歡上書，甚至到了“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴“的瘋狂地步。

我曾經(jīng)穿過金庸古龍的武俠風(fēng)，也曾經(jīng)走過冰心朱自清的親情夢，我在辛棄疾筆下的“醉里挑燈看劍，夢回吹角連營“中感慨男兒豪情，在李清照的”物是人非事事休，欲語淚先流“中傷悲著世事變化，在曹雪芹的《紅樓夢》里感嘆世事人情……

幾度花開花落，書香伴我走過數(shù)個(gè)春秋，我執(zhí)著的做著我的讀書夢，竟有種“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處“的感覺，快樂的日子里，

和著李清照驚呼：”爭渡！爭渡！驚起一灘鷗鷺“；哀傷的日子里又會輕吟她的：“只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁“；思念的日子里會默念蘇軾的：”但愿人長久，千里共嬋娟?！?；下雨的日子，倚窗而坐，靜看落雨，讓散文那優(yōu)美的文字浸潤我的心扉，讓悠悠書香任我思，孤獨(dú)的寒夜，與羅曼。羅蘭交流寂寞的感覺，和冰心品味人生的美好，豈不美哉？

一本好書，如同一餐豐盛的精神大宴，讀《老人與?！肺覍W(xué)會了堅(jiān)強(qiáng)：讀《威尼斯商人》我學(xué)會了寬容；讀《三國演義》我懂得了天下大勢，分久必合，合久必分的道理；讀《水滸傳》我了解了俠肝義膽，壯志豪情的兄弟義氣，悠悠書香伴我思慮。

書告訴我，絕不輕言放棄，所以我一直期待著，奮斗者，追求著；書告訴我，成熟不是心在變老，是淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，臉上還能面帶微笑，所以我堅(jiān)強(qiáng)著，勇敢著；書告訴我。寧愿笑著流淚，也不哭著說后悔，所以我堅(jiān)定著，樂觀著，不言放棄，漫漫人生路，讓悠悠書香伴我成長。

悠悠書香情作文 篇7

捧一杯清茶，嗅一縷書香，開始我的書海遨游……

——題記

我從小就有一個(gè)習(xí)慣，喜歡獨(dú)居幽室靜靜地看書，慢慢地品味書香。長大了又加上了一個(gè)習(xí)慣，在書房看書時(shí)，便泡上一杯龍井茶，細(xì)細(xì)地品味，聞著那一縷縷淡淡的清香，獨(dú)自欣賞云彩翩翩，獨(dú)自思考幽幽的書香，好美?。?/p>

幼小的時(shí)候我總愛抱著一本童話書，細(xì)細(xì)地品讀那生動的文字。從《白雪公主》中，我明白了善惡到時(shí)終有報(bào)；從《丑小鴨》中，我明白了做人要誠實(shí)、要善良、要老小無欺；從《美人魚》中，我明白了純真、浪漫、永久的愛情。是一本本童話書陪伴我度過浪漫純真的幼年。

一年又一年，轉(zhuǎn)眼間就成了一個(gè)小學(xué)生，我認(rèn)的字也多了，見識也廣了，所以不再滿足于童話書。漸漸地又喜歡上了名著。從海明威的《老人與?！分?，我知道如何堅(jiān)守、如何執(zhí)著、如何奮斗；從魯迅的《百草堂到三味書屋》中，我明白了只有讀書才能吸取更多的智慧；從海倫。凱勒的《假如給我三天光明》中，我知道了堅(jiān)持不懈的奮斗才能迎來輝煌的明天；從《駱駝祥子》中，我知道了……是一本本古今中外的名著讓我成熟、讓我快樂地成長。

現(xiàn)在，我已是六年級的學(xué)生了，讀的書也更多了：從《四大名著》到《史記》，從《史記》到《詩經(jīng)》，從《詩經(jīng)》到《論語》等，一本本書都是我的伴侶，我愛唐詩宋詞：從王安石的“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還”中，讀出詩人對思念親人之情，從杜甫的“傳語風(fēng)光共流轉(zhuǎn)，暫時(shí)相賞莫相違”中，讀出了詩人休閑時(shí)看到的景物，從白居易的“日出江花紅勝火……就這樣十二個(gè)春夏秋冬是書香陪伴我成長。

歲歲月月，朝朝暮暮，我無時(shí)無刻與書相伴，從而積累了大量的古詩詞，我一口氣能背一百多篇呢，長年的日積月累，讓我的文采翩翩，雖然算不上出口成章，但我對寫作可深感興趣?？磿鴮懽鳌懽骺磿?，已成為我的好習(xí)慣，離開了書，我就會感到空虛，離開了書我就會感到吃飯無味，只有看書才能充實(shí)我的人生。

書，我形影不離的朋友，是你帶領(lǐng)我在書海的世界里暢游，我將與你繼續(xù)書海旅游！

悠悠書香情作文 篇8

淡淡書香悠悠飄來，使我“醉”在這片書香的天空下，朦朧中感受那別具一格的天然的魅力，愜意之感無法說清。在書髓的凈化與哺育下，我漸漸懂得世界是真善美與假惡丑不斷抗?fàn)幍目臻g。但我更堅(jiān)信人性閃爍的美麗是宇宙中永不褪色的的光芒。

我初叩書香的大門是媽媽指引的。每當(dāng)落日的余輝灑到窗戶上，你往往會看到一對母子正晃動著快樂的身影，清脆的讀書聲灌入你的耳際，奏出了最美的交響樂。我跟著媽媽正一字一字地讀這些精靈般的方塊字。在我那天真幼稚的眼中對它們產(chǎn)生一股強(qiáng)烈的好奇感，仿佛它們會跳動，緊緊的吸引著我。我多么希望自己能像媽媽那樣把它們通順流暢地讀出來，帶著這樣的憧憬，我跨入了書香的殿堂。

跨入書香殿堂，那已是“陳年舊事”了。在那月夜的寂靜與微微燈光的陪伴下，我偷偷地度過了無數(shù)個(gè)不眠之夜，不知疲倦的沉浸于那沁人心脾的書香中，心生一朵淡淡的蓮花，散發(fā)出油墨的芳香。

星光燈影，寂靜婉涼。暢游在書香的世界里，時(shí)怒時(shí)哀，為那一段腐蝕的歷史而憤怒，為那大量流失的奇珍異寶而惋惜；或嘆或敬，時(shí)常熱淚于黛玉那“一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知”的悲痛中，又敬佩保爾那歷經(jīng)生生死死、波折起伏短暫而輝煌的一生。

書如花香雨瓣，給你一種獨(dú)特的心靈體驗(yàn)；書如雪中暖炭，是你無助時(shí)的一種靠背；書如靈丹妙藥，撫慰你心靈的創(chuàng)傷。是書，讓我不再單調(diào)，是書，讓我變得快樂。書香悠悠伴我心，讓我的生活充實(shí)而精彩。

朋友，讀書吧，你的人生也會充滿陽光。

悠悠書香情作文 篇9

書香悠悠

書香悠悠，伴我一生。書，是一個(gè)名詞，是一個(gè)物件，是一個(gè)題目，但它對于我來說就是生命路上的導(dǎo)航燈。

不知什么時(shí)候起，我戀上了漢字，戀上了書?；蛟S是那時(shí)吧，在我心里埋下了一顆書香的豆子。啟蒙我，開啟我知識大門的不是一些事情，而是一本兒童讀物。那時(shí)，我才剛牙牙學(xué)語，歪歪撞撞地從桌上拽下一本書，我頓時(shí)被旋進(jìn)了這本書里。上面的字對于我來說就是一個(gè)個(gè)的黑方塊，最吸引我的就是A紙上那一幅幅生動有趣的圖畫，它們被賦予了生命，躍然紙上，演繹著一個(gè)個(gè)觸動人心的故事，這讓我迷迷糊糊地意識到書是一個(gè)好東西。它們的一個(gè)動作、一個(gè)表情都在無限地澆灌我心中的那顆小豆子。當(dāng)我看得兩眼發(fā)光、如癡如醉時(shí)，那顆小豆子也輕輕悄悄地冒出了豆芽兒。它還在生長，成長著。因?yàn)樽x書是永無止境的，我繼續(xù)去探索的沖動更是無可限量的。

這本兒童讀物點(diǎn)亮了我渴求知識的欲想，我越鉆越深，越迷越沉。學(xué)習(xí)中，生活中，我漸漸接觸了更多的書籍，我的讀書欲望不僅限于那些幼稚的讀物了，我開始沉迷地暢游在書的芬芳中，開始品嘗到書的甘美了。小學(xué)初，我收獲了我的第一本字典，我沉淪在這些漢字和批注中。很多人認(rèn)為字典只是一個(gè)工具，但我卻從不那么想，我喜歡去翻閱它們，一頁頁去細(xì)細(xì)品讀。字典猶如一顆夜明珠，它的光芒有多么含蘊(yùn)，多么細(xì)膩，沐浴著我，陪我走過多少的年少歲月。它在我迷惑的時(shí)候給我一個(gè)方向，在我苦惱的時(shí)候轉(zhuǎn)移我的煩慮，它好像一雙溫暖的大手，永遠(yuǎn)那么溫暖地?fù)肀е?。它是書，是教育我的老師，這兩者是并存的。外表是書，內(nèi)心是教育家，合^為一。一本書的核心內(nèi)容是不會裸露在外的，說不定你讀了一輩子的書都不會知道這本書到底說了什么，想表達(dá)的思想是什么，所以書是琢磨不透的。字典讓我的豆苗抽出了新枝，散發(fā)自然的幽香。

悠悠書香情作文 篇10

淡淡書香，點(diǎn)點(diǎn)墨趣，幽幽詩情，寥寥幾筆。生活，便可成為詩人手下一闕名垂青史的歌。

秋風(fēng)蕭瑟，深宮西樓。似夢，若畫。李煜，亦不過一如往常地獨(dú)上小樓。二年歷辛楚，一朝上心頭。于是，一句“剪不斷，理還亂，是離愁。別是一般滋味在心頭”的嘆息，便成了一首凄婉的千古絕唱。

蘇東坡夜回故鄉(xiāng)時(shí)，忽見早已與自己生死兩別的朝云，夢起那段朝云為他紅袖添香的日子。人去了，夢散了，本應(yīng)什么都不留的?？伤?，蘇東坡，卻為朝云吟出了“十年生死兩茫茫，不思量，自難忘”。這處細(xì)微的情節(jié)，造就了另一份哀戚。

秋色盈眸的東籬，清新幽雅的'菊花，詩香喧繞的黃昏，有誰？在這般生活的美景下惆悵呢？只有一個(gè)李清照吧。“東籬把酒黃昏后，有暗香盈袖，莫道不銷魂，卷簾西風(fēng)，人比黃花瘦”。那個(gè)在小舟中醉酒的天真少女，竟也會有如此這般的愁緒嗎？

蒼蒼山林蕭蕭雨，漠漠水田漣漣風(fēng)。辛棄疾在溪橋避雨時(shí)，舊日在社林旁的小店兀然而現(xiàn)。峰回路轉(zhuǎn)的情節(jié)只用一句“舊時(shí)茅店社林邊，路轉(zhuǎn)溪橋忽見”來形容。然而，形容的，不止是情節(jié)，還有人生，還有塵世。試問天下，哪件事，哪件物，本已在意料之中呢？

清晨，納蘭容若在亭中賞蓮時(shí)，他看到的蓮，雖不是出淤泥而不染，濯清漣而不妖，卻是別有風(fēng)情?！罢l憐辛苦東陽瘦？也為春慵，不及芙蓉，一片幽情冷處濃”。多情的，只是花嗎？其實(shí)是納蘭容若自己吧。李煜獨(dú)上西樓，蘇軾夢回故鄉(xiāng)，李清照東籬飲酒，辛棄疾溪橋避雨，納蘭容若亭中賞蓮，本都是生活中的平常事，卻被詩人的所感所悟一一成為華麗的句章。

若沒有生活，何來感悟？如若不讀書，又怎樣表達(dá)感悟？

“唯書有色，艷于西子；唯文有華，秀于百卉。讀書的過程如甘泉洗去心頭的負(fù)荷，如清風(fēng)拂去心頭的塵埃。于此，人的心靈變得圣潔而清澈，愿淡淡書香，點(diǎn)亮這悠悠年華！

悠悠書香情作文 篇11

書是什么？書是知識的海洋，我是一塊海綿，吸收它的精華；書是什么？書是一顆棒棒糖，我是咀嚼它的人，甜到忘了世界，忘了自己；書是什么？書是一支興奮劑，無論你多么勞累，多么想睡，一看書，就精神十足，想讀，想不停地讀；書是什么？書是我的好朋友，陪伴我度過我的一生。

我愛看書，看過，我吃完晚飯，已經(jīng)８點(diǎn)15分，我最晚睡覺時(shí)間是８：３０。媽媽提醒我快點(diǎn)睡覺，在我的軟磨硬泡下，媽媽同意我再看一會兒，就下樓洗澡、洗衣去了。我一看，機(jī)會來了，火速沖進(jìn)書房，拿出我最愛的書《狼王夢》，津津有味地看了起來。

母狼紫嵐生了五只小狼，一出生就夭折了，紫嵐想讓另外四只小狼當(dāng)上狼王，但在現(xiàn)實(shí)面前，她的夢想一次次破滅，最后為了保護(hù)她的小女兒，與雄鷹同歸于盡。我看得如醉如癡，為紫嵐她們一家的結(jié)局感到悲哀，也為紫嵐的母愛所感動，深深地沉浸在書海中。

想著想著就順手拿起床頭的另一本書《西游記》。雖然這本書在電視上已經(jīng)看過無數(shù)遍了，但是書本版我還從來沒看過哩！我就捧起書如饑似渴地看起來，全然不知媽媽已來到我身邊。她瞪著圓溜溜的大眼睛，兩眼通紅，額頭擰成川字，臉繃得緊緊的，連頭發(fā)都豎起來了。她河?xùn)|獅吼道：幾點(diǎn)了？快去睡覺！我嚇了一跳，自知斗不過媽媽，便緊緊抱著《西游記》上床了。

躺在床上，我想：《西游記》書跟電視劇有什么不一樣？拍得這么好看的電視劇，原著到底是怎樣的呢？這些問題一直縈繞在我心頭。好奇心終于戰(zhàn)勝了膽怯。我瞟了一眼熟睡中的媽媽，躡手躡腳地走到書房，開啟臺燈，拿起書本看了起來。一晃４０多分鐘過去了，已經(jīng)快１０點(diǎn)了，可我并不感到困，不覺得累，反而越看越有精神。突然，媽媽轉(zhuǎn)了身。我嚇得一身冷汗，立刻把臺燈關(guān)了，小心翼翼地放好書，咽一口口水，甜甜地入睡了。

我讀書，我快樂！讀書還帶給我無窮的智慧。

我看《十萬個(gè)為什么》，里面有一個(gè)問題：為什么人的眼睛要眨動呢？我想：是呀！為什么眼睛會眨動呢？這正不是我想知道的問題嗎？我迫不及待地繼續(xù)往下看。原來，人的眼睛會眨動是因?yàn)檠劬γ刻於家ぷ?，很累，眼中的血液不足，而眼中布滿了大大小小的血管，眨一下眼，就是補(bǔ)充血分，這樣可以讓眼睛工作更長時(shí)間。哦！原來是這樣??！我恍然大悟。科學(xué)課上，老師教五官，正好講到眼睛，老師問：你了解眼睛嗎？頓時(shí)，教室里鴉雀無聲，我想到了《十萬個(gè)為什么》中看到的答案，自信地站起來，大聲地說了出來。老師贊許地點(diǎn)了點(diǎn)頭，同學(xué)們都向我投來了敬佩的目光，那時(shí)，我心里真的比吃了蜜還要甜。

我讀書，我快樂！讀書使我快樂，使我智慧，我會一直讀下去！

悠悠書香情作文18篇

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悠悠書香情作文【篇1】

午后的陽光緩緩流動，校園里已是一派百花爭艷的景象。手捧語文課本，任目光輕盈地?fù)徇^書頁，心在溫暖的空氣中感悟、升華。

翻開書本，撲鼻的書香讓人心曠神怡[注：曠：開闊；怡：愉快。心境開闊，精神愉快。]。躍然于紙上的深刻的文字，引領(lǐng)著我走進(jìn)文學(xué)的殿堂，飄蕩在耳邊的是笙簫聲、牧笛聲、還有那細(xì)致的哀愁與悲涼的嘆息。我心里搖曳著的思索已化作一汪清泉，流入文學(xué)的殿堂。

在文學(xué)的殿堂里，諸子百家[注：原指先秦時(shí)期各種思想的代表人物和各個(gè)派別，后用來對先秦至漢初各種流派的總稱。]爭鳴。他們宛如一朵朵競相開放的鮮花，各有其獨(dú)具一格的芬芳。在文學(xué)的殿堂里，流轉(zhuǎn)的是清風(fēng)明月[注：只與清風(fēng)、明月為伴。比喻不隨便結(jié)交朋友。也比喻清閑無事。]的雅致，呈現(xiàn)的是梧桐細(xì)雨的韻律，還有那令人魂?duì)繅衾@的濃愁與長情。

品味李白，感受到的是瀟灑不羈?！把鎏齑笮Τ鲩T去，我輩豈是蓬蒿人”鑄就了他的豪邁與飄逸；“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來”激蕩著他的自信與博大。酒入豪腸，七分釀成了月光，三分嘯成了劍氣，繡口一吐就是半個(gè)盛唐。

品味李清照，感受到的是凄婉與哀傷。“花自飄零水自流”是怎樣的一絲惆悵，“梧桐更兼細(xì)雨”是怎樣的一縷憂傷，“生當(dāng)做人杰，死亦為鬼雄”是怎樣的一種悲壯，“只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁”又是怎樣的一簾斷腸。

品味曹操，感受到的是遒勁雄渾的意氣。那東臨碣石的一代梟雄，釃酒臨江，橫槊賦詩[注：槊：長矛；賦：吟。橫著長矛而賦詩。指能文能武的英雄豪邁氣概。]。即使歲月染白了他的須發(fā)，也依然能高唱“老驥伏櫪[注：驥：良馬，千里馬；櫪：馬槽，養(yǎng)馬的地方。比喻有志向的人雖然年老，仍有雄心壯志。]，志在千里；烈士暮年，壯心不已”的不屈之音。

被文學(xué)藝術(shù)感染了的靈魂與生命，在文學(xué)的殿堂里凝固成了永恒，那軒昂的意氣已將我深深感染，浸染了悲歡離合[注：悲傷、歡樂、離散、聚會。泛指生活中經(jīng)歷的各種境遇和由此產(chǎn)生的各種心情。]的真情淚滴已將我浸濕。他們將筆下的文字化作一縷書香，存在于歷史的視線里，他們用那高貴的靈魂所鍛造的文字凝滯我的步伐。

在悠然的午后時(shí)光感動，在靜謐的午夜時(shí)分流淚，在微明的晨光熹微[注：熹微：天色微明。早上天色微明。]中徹悟……

回首凝視，校園一角的鮮花綻開艷麗的花盤，百般妖嬈。彌漫在校園的芬芳，是花香還是書香？

悠悠書香情作文【篇2】

在不少同齡人忙于追星、上網(wǎng)等趕潮流的今天，我卻對讀書情有獨(dú)鐘。那一縷縷墨香，永遠(yuǎn)令我魂?duì)繅艨M，不能自已。

每當(dāng)夜闌人靜，我往往喜歡獨(dú)坐書房，伴著一盞孤燈、一杯清茶、一本好書，一份怡然自樂的好心情便溢滿心房。這時(shí)，我會用整個(gè)心靈去貼近書中的人物，共享他們的喜怒哀樂，解讀作者的弦外之音。一次次心靈的交流，使我潛移默化，思想日臻成熟。腹有詩書，不僅有引經(jīng)據(jù)典、信手拈來的好處，還可以開拓視野陶冶性情，積累菁華，博采眾長，也助我深入觀察、體味生活。

我喜歡遨游書海，文學(xué)、歷史、科技、教育、藝術(shù)、軍事等方面的書籍均有涉獵。我偏愛閱讀文史類書籍，從史書中我認(rèn)識了料事如神、知人善任的諸葛亮，歷事五代而不倒的官場不倒翁馮道，殺功臣、殺戚姬的漢初著名女政治家呂后，中國民主革命的先行者孫中山，偉大的樂圣貝多芬，古希臘著名的哲學(xué)家柏拉圖和學(xué)者亞里士多德等等歷史人物；知道了北伐戰(zhàn)爭西安事變皖南事變諾曼底登陸戰(zhàn)英法百年戰(zhàn)爭霧月政變?nèi)琴Q(mào)易歐洲文藝復(fù)興運(yùn)動等等歷史上有影響的戰(zhàn)爭和事件。所謂知今不知古，謂之盲瞽（比喻不明事理）?？梢皂汈е?，閱盡千古風(fēng)云。以史為鑒，取其精華，去其糟粕，這就是看史書的意義所在。

文學(xué)類書籍我讀得最多，無論是唐詩宋詞元曲明清小說，抑或散文戲劇推理偵探小說，無論是劉墉汪國真徐志摩席慕容余秋雨，抑或大仲馬莎士比亞柯南道爾泰戈?duì)栍旯鹊?，我均有涉獵。

在書中，我認(rèn)識了快意恩仇的基度山伯爵，吝嗇貪婪的葛朗臺，改邪歸正的冉阿讓，堅(jiān)強(qiáng)不屈的保爾，可笑可憐的堂吉訶德，貌丑心善的伽西莫多，美麗純潔的愛斯梅拉達(dá)每一本書都為我打開了一扇窗戶，令我來到一個(gè)全新的領(lǐng)域，給我?guī)砹瞬煌母袆雍凸缠Q。在淡淡的書香中，我覺得自己是最富有的人，因?yàn)槲业男难b得下整個(gè)世界。通過書這座橋梁，我牽起了偉人們的手；透過書這扇窗戶，我看到了一位位文豪的內(nèi)心世界。

曾經(jīng)有人說：有書有伴。有好書相伴就如同有摯友長隨，縱是相對無言，也從不讓人感到寂寞、孤獨(dú)。

因?yàn)橛辛藭?，我們才能仿佛在一瞬間親歷了滄海桑田，感受著古道西風(fēng)、月落烏啼，長河落日、輕煙漠漠、云淡風(fēng)輕的意境。風(fēng)云變幻在指間靜靜流散。泱泱書海；擷幾朵浪花便可終生受益。感謝書籍，讓我們跨越時(shí)空，縱橫天下，擁有了無限的精彩。

生命有限，學(xué)海無涯，今生注定，與書有緣。

悠悠書香情作文【篇3】

古人曰：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉?？梢娫谀枪艜r(shí)，人們就已經(jīng)很重視書了。

我也酷愛看書，每當(dāng)捧起書時(shí)我就像一條小魚在大海里暢游，探索著海底的奧秘；就像一只雄鷹在無垠的知識上空翱翔，享受著知識的滋潤；就像一顆小小的種子在雨水的澆灌下茁壯成長。不過以前的我卻對書不屑一顧，根本沒想和它做朋友，甚至覺得看書是一種煎熬。

直到有一次老師讓我們寫一篇關(guān)于稅收的作文，當(dāng)時(shí)，我絞盡腦汁，可還是毫無頭緒。我忿忿地想：為什么老師讓我們寫這么煩的作文，搞得我頭都大了，好想換一篇簡單的啊！可我又拿它毫無辦法，誰讓這是老師布置的作業(yè)呢。我想：唉，還是寫吧。誰知，我寫好后的作文竟意外地發(fā)表了，并受到了老師的表揚(yáng)。我想：一定是書幫了我的大忙，給了我一份意外的驚喜。從這以后我看書的時(shí)間變得越來越長了，從十分鐘到一二個(gè)小時(shí)，也發(fā)現(xiàn)書中藏了許多耐人尋味的道理。

隨著我一天天的長大，我看的書也越來越多，我漸漸地喜歡上了它們。記得有一次，我正坐在座位上津津有味地看著《冒險(xiǎn)小虎隊(duì)》?？粗?，看著，我感到自己就是其中的一個(gè)隊(duì)員，自己似乎就在經(jīng)歷著那一波三折的歷險(xiǎn)。當(dāng)看到他們深陷迷境的片段描寫時(shí)，我連大氣都不敢喘一口；當(dāng)主人公終于破除迷境后，我也跟著松了一口氣。忽然媽媽喊道：“快走啦，我們?nèi)ダ戆l(fā)吧！”我迷迷糊糊地應(yīng)了一聲：“等會兒?！闭l知，這一等可不短，媽媽等不及了，硬是把我從書的世界里拉回到了現(xiàn)實(shí)中，而且生氣地說：“你在干什么，都等了十分鐘了?！蔽沂煮@訝：“什么，十分鐘！我還以為只過了兩三分鐘呢！”走在路上，我還沉浸在那個(gè)故事中……

每一本書都是一位朋友，多看一本書就多交了一位朋友，書香伴我茁壯成長。

悠悠書香情作文【篇4】

如果說靈魂是一葉落葉，那么書籍即是可以使其落葉歸根的大地；如果說靈魂是一清泉水，那么書籍即是它濾過千遍終清列的沙石。

一直覺得文字是很美的，方塊漢字，泛黃紙頁，不需華麗的詞藻，不需肢體動作，寥寥數(shù)語便可勾勒出一方天地，描繪錦繡山河，揮斥方遒間便可激起蕓蕓鮮血，暈染出墨色山水，人間煙火，世間百態(tài)，濃縮成一個(gè)個(gè)方塊漢字，無聲的，沉穩(wěn)的訴說著自己的故事。

閑暇時(shí)捧起書卷，桌邊放香茶一杯，徜徉于書海，看潮起潮落，日月相交替；看世事變遷，滄海成桑田；看紅塵滾滾，沉醉于千年時(shí)光沉淀出的佳釀。

幸運(yùn)的是，小時(shí)候的我也頗為喜歡讀書，雖說是因?yàn)椴幌氤鋈ネ鏌o聊所致，但書籍之美、文字之蘊(yùn)，我卻真真切切地感受著，陶醉著，甚至讀到感人處還會丟臉的掉上幾滴眼淚，也許正是如此，我的所有恬淡悠閑的幻想都會有書籍。

春日陽光燦爛，滿目便是濃烈生意的綠色，捧書坐在庭院中，嗅著花香與書中人一同捕捉春色。夏日楊柳依依，蟬鳴聒噪聲聲直入云霄，混著醞釀夏意的熱風(fēng)中拂過耳畔，攜書坐于樹下，看天，看鳥，讀書，倦了時(shí)，抬頭，看見那滿天繁星，浮生自在。秋日落雨簌簌，秋風(fēng)挾涼意敲打窗扇，拾一枚葉夾于書中，貪心想要留住一抹秋日。冬日寒風(fēng)朔朔，銀樹白屋連成溫潤的白，在暖爐熱炭中把書細(xì)讀，溺于安樂。鵝黃色的燈光襯著柔白的紙，空氣中漫著細(xì)細(xì)墨香。緩緩合上書，熄了燈，安然睡去，潔白月光透窗照在那微揚(yáng)的嘴角上。

人生怎能無書？書是花朵，書是清風(fēng)，書是可以撈到的那一捧滿月，是可以留住的山野爛漫，人生怎能無書？我們在書里同喜同悲，共勉勵(lì)同進(jìn)退，竭盡所能想用文字創(chuàng)造出一場酣暢淋漓，我們要去星空盡頭，要去山花開遍的地方，要乘風(fēng)，要撒野奔跑，而這一切都離不開書，離不開閱讀。

書山有路勤為徑，必將作為路上的星光，照亮前路荊棘，帶一卷書，走十里路，在書香悠悠處迷醉，靜下心來感受文字之美。在時(shí)光的洪流里靜靜流淌，度過漫長的書意時(shí)光。

悠悠書香情作文【篇5】

讀盡天下才子書，與書相伴，乃人生一大樂事。我景仰那些博覽群書的飽學(xué)之士，感慨他們傲視名利的氣度，羨慕他們妙筆生花的功力，喜歡他們高深莫測的思想境界，于是，讀書成了我走近他們的途徑。

從小，我就與人不同。當(dāng)同伴們一度沉迷于芭比娃娃和變形金剛時(shí)，我總會找個(gè)安靜的角落，任憑夕陽的余暉將我和書浪漫的融合在一起，讓又有書香伴我成長。

不知不覺慢慢長大，漸漸地戀上了書，喜歡上書，甚至到了“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴“的瘋狂地步。

我曾經(jīng)穿過金庸古龍的武俠風(fēng)，也曾經(jīng)走過冰心朱自清的親情夢，我在辛棄疾筆下的“醉里挑燈看劍，夢回吹角連營“中感慨男兒豪情，在李清照的”物是人非事事休，欲語淚先流“中傷悲著世事變化，在曹雪芹的《紅樓夢》里感嘆世事人情……

幾度花開花落，書香伴我走過數(shù)個(gè)春秋，我執(zhí)著的做著我的讀書夢，竟有種“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處“的感覺，快樂的日子里，

和著李清照驚呼：”爭渡！爭渡！驚起一灘鷗鷺“；哀傷的日子里又會輕吟她的：“只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁“；思念的日子里會默念蘇軾的：”但愿人長久，千里共嬋娟。“；下雨的日子，倚窗而坐，靜看落雨，讓散文那優(yōu)美的文字浸潤我的心扉，讓悠悠書香任我思，孤獨(dú)的寒夜，與羅曼。羅蘭交流寂寞的感覺，和冰心品味人生的美好，豈不美哉？

一本好書，如同一餐豐盛的精神大宴，讀《老人與?！肺覍W(xué)會了堅(jiān)強(qiáng)：讀《威尼斯商人》我學(xué)會了寬容；讀《三國演義》我懂得了天下大勢，分久必合，合久必分的道理；讀《水滸傳》我了解了俠肝義膽，壯志豪情的兄弟義氣，悠悠書香伴我思慮。

書告訴我，絕不輕言放棄，所以我一直期待著，奮斗者，追求著；書告訴我，成熟不是心在變老，是淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，臉上還能面帶微笑，所以我堅(jiān)強(qiáng)著，勇敢著；書告訴我。寧愿笑著流淚，也不哭著說后悔，所以我堅(jiān)定著，樂觀著，不言放棄，漫漫人生路，讓悠悠書香伴我成長。

悠悠書香情作文【篇6】

一縷清風(fēng)，掠過窗前，吹散了空中聚集的烏云。清幽的月光便趁機(jī)輕盈地流淌進(jìn)來。那月光，似縹緲的薄霧，又似虛幻的青煙，靜靜地，靜靜地流淌著。

我品一杯清茶，臨窗而坐，月光印著風(fēng)月無邊的景致，水光歸勸著我夢中的白蓮，然后要明月至窗前，引詩情到九重。我手持一卷愛書，其樂無窮的享受著暢游書海的愉悅，像一尾饑渴的魚。那淡淡的書香，如夢似幻，將我?guī)нM(jìn)一個(gè)奇幻的世界……

在書中徜徉，我感嘆其中英雄的智慧。

三國的諸葛亮，以其運(yùn)籌帷幄，足智多謀的智慧，擄獲天下人民的愛戴之心。他的遇險(xiǎn)不驚，隨機(jī)應(yīng)變的草船借箭；以奇制勝的，以少勝多的赤壁之戰(zhàn)，無不突現(xiàn)出諸葛亮先生的過人才智。他用智慧贏得了人們的尊重，也贏得了局面。他那無所不能的智慧，實(shí)在令后人所驚嘆！

于書海中遨游，我領(lǐng)悟強(qiáng)者的勇氣。

烈焰滾滾，天塌地陷，望不見繁星點(diǎn)點(diǎn)。這時(shí)，從混沌之中閃現(xiàn)強(qiáng)者的身影。是他，豪氣沖天，為民請命，就百姓于水火之中的英雄。滿天的黑云，被他的勇氣所驅(qū)趕；暗淡的繁星，被他的忠義所召喚。他的浩然正氣，成就了歷史上的一段新的篇章。他的義行，被世人代代流傳！

在書香中翱翔，我體會人生的真諦。

從“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)”的南疆，暢游到“千里冰封，萬里雪飄”的北國。其間，我看到了“天蒼蒼，野茫?！钡拇蟛菰约啊帮w流直下三千尺，疑是銀河落九天”的壯觀瀑布……

漸漸的，我從這奇妙無窮的探索中逐漸領(lǐng)悟到了人生的真諦。

東漢的劉向說：書猶藥也，善讀可以醫(yī)愚！

在這氤氳的書香中，我的思想逐漸升華。只要書這面鏡子還明亮著，那么我們就可以變的純潔善良；只要書這盞明燈還閃爍著，那么我們就可以走出無知，脫離愚昧，擺脫平庸。

讀書，是一種心的享受！讀書，何其快心！

悠悠書香情作文【篇7】

禾苗因?yàn)橛辛擞晁聣?；魚兒因?yàn)橛辛撕Ｋ塾?；雄鷹因?yàn)橛辛颂炜斩唢w；而我因?yàn)橛辛藭吧A”。

以前,書對我來說,就像是噩夢，像孫悟空的緊箍咒一樣緊緊地纏著我，爸媽總是在我耳邊不停的嘮叨：“要好好讀書??！學(xué)習(xí)不是為了別人，而是為了你自己?！甭牭梦叶涠伎扉L繭了。不過我依然左耳進(jìn)右耳出，直接忽視他們眼中的無奈，沒有發(fā)現(xiàn)他們?nèi)遮呚E的身軀和滿面的風(fēng)霜。

后來，一次偶然的.機(jī)遇讓我愛上了它。在眾多的書籍中，我最喜歡看的就是《紅樓夢》。其中我最喜歡的人物就是林黛玉，或許許多人不喜歡她，認(rèn)為她太過多愁善感。但我認(rèn)為她是那賈府中最為聰慧的，也是看得最為通透的。她知道她是寄人籬下，所以只好用犀利的言語來掩飾自己內(nèi)心的軟弱，將自己深深的掩藏。每每想起大觀園，便想起她那揪心的淚。"一年三百六十日，風(fēng)刀霜?jiǎng)?yán)相逼。”此句是黛玉葬花時(shí)發(fā)出的悲鳴。其實(shí)她哪是在葬花??！她是在葬‘紅樓’里眾多被逼死的姐妹們??！

《假如給我三天光明》讓我知道了如何克服逆境中的種種的困難，樹立了新的目標(biāo)?！朵撹F是怎樣煉成的》讓我明白戰(zhàn)勝一切艱難險(xiǎn)阻，你就能領(lǐng)略到到達(dá)光明頂峰的自豪?！锻辍犯嬖V我要堅(jiān)強(qiáng)勇敢地面對人生中的苦難......謀略非凡的諸葛亮，亂世奸雄的曹操，神通廣大的孫悟空，英勇孝順的武松與我在書中相聚。

有時(shí)候書是一盞錚亮的燈，照亮我心中的黑暗，讓我明白了世間的善惡美丑；有時(shí)候書是一對潔白的翅膀，帶我飛到云海深處。一覽山河的壯麗美景；有時(shí)候書是堅(jiān)固的小舟，帶我駛向成功的彼岸，任憑風(fēng)吹浪打也不回頭。

悠悠書香情作文【篇8】

書，一個(gè)熟悉而又陌生的詞匯。熟悉，是因?yàn)槲覀兠刻於荚诮佑|他們；陌生，是因?yàn)槲覀冇肋h(yuǎn)不知道她神秘面紗下的真實(shí)面容。書，是一葉扁舟，引領(lǐng)我們徜徉在無垠的知識海洋。書，是一盞明燈，為我們點(diǎn)亮面前的黑暗道路。書，是永恒的記憶，承載著人類千年歷史和文明的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

那么，大家真的了解書嗎？真的清楚書對一個(gè)人的影響嗎？

書，乃是古今中外人類思想與智慧的結(jié)晶。自有了文字以后，人們開始代代相傳，逐漸匯編成冊成書，以供后人誦讀、傳承前人的智慧結(jié)晶。書，淵遠(yuǎn)流長，其歷史背景相當(dāng)深厚，影響也相當(dāng)廣泛。比如中國古代的四書五經(jīng)，曾被后來的封建社會統(tǒng)治者一度作為科舉考試的考試必讀書目。春秋時(shí)期開始慢慢形成的思想流派之一--儒家思想，對整個(gè)中華文化都有著深遠(yuǎn)的影響。由此可見，書，一直有著極高的地位與價(jià)值。

那書對人們有什么影響呢？可以說好書，對一個(gè)人的一生都有重要影響。大家應(yīng)該都還記得孫權(quán)勸學(xué)的故事吧！好書，讓一個(gè)不識大字、有勇無謀的東吳大將呂蒙成為一位滿腹經(jīng)綸、智勇雙全的將軍。諸如此類的例證不勝枚舉。至于閱讀書籍的樂趣，大家一定聯(lián)想到那經(jīng)典的書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，可見書籍中蘊(yùn)含著豐富的寶藏，給人的指導(dǎo)與教誨，是一生都受用不盡的。

我是一個(gè)喜歡看書的人，從剛學(xué)會認(rèn)字時(shí)的注音讀物，再到如今的中外名著，書，一直是我最要好的朋友。書香，一直縈繞在我身旁，伴著我成長。是書，讓原本懵懂無知的我，逐漸讀到了各種豐富多彩的人生和精彩無比的世界。人們常說：讀書破萬卷，下筆如有神。我正是長期被大量書籍的營養(yǎng)滋養(yǎng)著。三毛曾說：讀書多了，容顏?zhàn)匀桓淖?，許多時(shí)候，自己可能以為許多看過的書籍都成了過眼云煙，不復(fù)記憶，其實(shí)他們?nèi)允菨撛诘摹Ｔ跉赓|(zhì)里，在談吐上，在胸襟的無涯，當(dāng)然也可能顯露在生活和文字里。

當(dāng)然，書也和朋友一樣，分好書壞書兩種。而壞書，會嚴(yán)重到可能毀了人的一生。不諳世事的少年，常常會不分青紅皂白，盲目崇拜并模仿書中的主人公。殊不知壞書終究是壞書，壞書中的情節(jié)危害著青少年的心理，日漸吞噬著原本應(yīng)有的正確的價(jià)值觀和人生觀，讓他們走向犯罪的道路，甚至失去了自己的生命。

一個(gè)個(gè)沉痛的案例，讓我們不得不重視其挑選書籍這一步驟。我們應(yīng)該怎么挑選好書呢？首先，學(xué)校推薦的中外名著，對我們必定是百利而無一害，有利于提高我們的思想，豐富我們的閱歷。其次，書店的推薦書目，也是一個(gè)不錯(cuò)的選擇?？傊?，多讀書，讀好書，是我們成長過程中正確的選擇之一，這也是對我們自己應(yīng)盡的一份責(zé)任。

書香，伴我成長，也希望伴隨著我們大家一起成長；讓好的書籍見證我的成長，也見證我們大家的成長！

最后送大家一句，羅曼羅蘭的名言：從來沒有人為了讀書而讀書，只有在書中讀自己，在書中發(fā)現(xiàn)自己，或檢查自己。

悠悠書香情作文【篇9】

喜歡翻開書卷的那種淡淡的香味，喜歡在清閑的午后，或在落日的黃昏，執(zhí)一杯清茶伴著一縷書香，漸漸融入無邊無際的知識海洋，失敗是成功這母，上帝為你關(guān)上一扇門的同時(shí)也為你開了一扇窗我興奮拾起一塊塊知識的碎片，然后把它們輕輕放進(jìn)我的積累袋里。同時(shí)我明白了為人處世的道理，體會了大自然的美妙，感受到了時(shí)間的流逝這些美麗方塊字給我的生活留下多少璀璨的一瞬。

我看的書很多，小說、散文、詩歌、漫畫、童話

瀏覽小說，讓我穿越時(shí)空，伴隨作者在不一樣的生活，不一樣的世界，不一樣的人生履步；讓我被一個(gè)個(gè)情節(jié)所感動，所興奮，直至我潸然淚下；使我感悟到了人生的悲歡離合，喜怒哀樂?！稖匪鱽啔v險(xiǎn)記》是我在小學(xué)時(shí)看的一本小說。在書中我最敬佩的是湯姆，他機(jī)智、勇敢，敢于探險(xiǎn)。記得那時(shí)我對這本書簡直喜愛到極點(diǎn)，因?yàn)槲疫B看了好幾遍也不覺厭煩。每當(dāng)看到湯姆陷入困難時(shí)，我就不得自已，似有什么神奇的力量在幫助他們；當(dāng)看到湯姆和他的同伴們找到寶藏時(shí)，我高興得跳起來。讀《狼王夢》，使我體會到了母愛是多么的偉大、無私。母狼為了能把自己的孩子培養(yǎng)成狼王，不惜耗費(fèi)自己的青春年華，放棄美好愛情，它那對夢想執(zhí)著追求的精神令我震撼，它那博大無私的母愛讓我不禁落淚。

散文，讓我融入大自然，感受大自然，讓我在詩意里飛翔。最近我看了魯迅寫的《朝花夕拾》，魯迅先生用簡單深刻的文字描述著那段黑暗的歷史，時(shí)時(shí)刻刻提醒著當(dāng)時(shí)麻木的人們。使我更加珍惜眼前的幸福生活，讓我更加的發(fā)奮讀書，以后讓我們的國家變得更加強(qiáng)大。我更喜歡朱自清寫的散文，因?yàn)橹熳郧宓纳⑽奈墓P洗練，語言秀麗優(yōu)美。

讀童話，讓我在夢幻的仙境中歡笑；看漫畫，使我的心情得以放松，并從中得到啟示。

書是馬路，讀的書越多，你走的路就越遠(yuǎn)。

書是路牌，在你迷茫時(shí)指點(diǎn)方向，為你采擷一路芬芳。

書是金錢，讀的書越多，你的金錢就越多。

在充盈墨香的文字里，我行走著，成長著

悠悠書香情作文【篇10】

悠悠書香，伴我走過了12個(gè)春夏秋冬。

曾記得咿呀學(xué)語時(shí)，我還不識字，只能看一些顏色鮮艷的圖畫書；幼兒園時(shí)，有了拼音的幫助，我已逐漸對書籍產(chǎn)生了濃厚的興趣。在父親的影響下，我也學(xué)著讀起了《大學(xué)》《中庸》。如今的我，從《時(shí)代廣場的蟋蟀》到《狼圖騰》，從《十萬個(gè)為什么》到《三國演義》，從《魯濱遜漂流記》到《明朝那些事兒》，無論名著還是史書，甚至幾百章節(jié)的長篇小說都是我的最愛。

在書中行走，我汲取了知識，開闊了眼界，釋放了心靈，所以我對書永遠(yuǎn)保持著高度的熱情。每天放學(xué)回到家里，處處有我啃書的模樣。有時(shí)趴在床上，手捧一本厚書，有時(shí)坐在桌前，翻閱著書。最令媽媽頭疼的是，我連坐在馬桶上都書不離手。更令爸媽費(fèi)解的是，每天晚上，我都會將正在閱讀的書放在枕邊才能入睡。對我而言，讀書多多益善，同時(shí)我對讀過的書也絕不冷落，比如《明朝那些事兒》我已經(jīng)讀了近十多遍。

書是我的伙伴，我的知己，在四季中伴我生活，伴我成長。

春天，我坐在綠油油的草坪上，在溫暖陽光的沐浴下，細(xì)細(xì)品讀一本好書。清風(fēng)拂過，陣陣油墨緩緩飄來，沁人心脾。

夏天，我趴在陽臺上，聽著知了的歡叫，讀著手中的好書，聽著雨點(diǎn)打在地上的聲音，聞著淡淡的書香，心里升起莫名的喜悅。

秋天，我靠在樹干上，欣賞著手中的名著，腳下一片金燦燦的落葉，我的心兒伴隨著濃郁的書香，遨游在碩果累累的世界。

冬天，我坐在溫暖的被窩里，看著手中泛黃的史書，再冷的天氣也阻擋不了我讀書的熱情，那淡淡的墨香讓我感到無比的溫馨。

悠悠書香，伴我一路成長。書香，是我生活中最美的香氣。書香，也將是我成長道路上永遠(yuǎn)彌漫的香氣。

悠悠書香情作文【篇11】

輕輕的打開我的夢境，里面竟然是一個(gè)五彩斑斕的世界，我走在里面卻發(fā)現(xiàn)似乎少了點(diǎn)什么，??！原來是書香——題記

早晨推開窗戶，春風(fēng)迎面拂過我的臉頰，我走到外面呼吸著新鮮空氣，看到長滿翠綠新葉的柳樹，柳枝輕柔的垂下，在春風(fēng)中輕輕的飄動，仿佛讓我進(jìn)入了唐代跟著詩人賀知章寫著《詠柳》中的“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳”一句，也看到了詩人眼中的這棵柳樹變成了質(zhì)樸美麗的貧窮少女，她穿上一身嫩綠的衣裳、楚楚動人、充滿青春活力。這時(shí)火辣辣的太陽掛著了空中，我的汗水不停的落下，我尋找著可以躲弊太陽的屋檐，我越走越遠(yuǎn)走進(jìn)了一個(gè)幽僻的居處，竟讓我感到夏季的清爽，看到遠(yuǎn)處的李商隱正感嘆著“深居府夾城，春去夏猶清”表達(dá)他一個(gè)人深居簡出過著清幽的日子，春天已去夏季清朗的心境。我正準(zhǔn)備去找詩人李商隱，只聽腳下咔嚓一聲，低頭一看滿地都是樹木的落葉不禁讓我想到陶淵明在《酬劉柴?！分袑懙健伴T庭多落葉，慨然知已秋”在不知不覺中已經(jīng)到了金秋，我一邊跑一邊撿起地上的落葉拋向天空，我開心的笑著、玩著，突然一股冷風(fēng)襲來，千萬朵“梨花”盡香開放一句熟悉的詩句穿入我的耳根“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開?！睆拇禾斓蕉?，一瞬間四季已過，閱讀使每一個(gè)人擁有了滿身的書香氣和文藝味。

世界文豪高爾基，曾對閱讀情感深厚，他愛書如命。一次，他的房間失火了，他首先抱起的是書籍，其它的任何東西他都沒有考慮，為了搶救書籍，險(xiǎn)些被燒死。但是他說：“書籍一面啟示著我的智慧和心靈，一面幫助我在一片爛泥塘里站起來，如果不是書籍的話，我就沉沒在這片泥塘里，我就要被愚蠢和下流淹死。”在所以名人的閱讀感悟中，高爾基的最令我感動，也是最鼓勵(lì)我要認(rèn)真去閱讀每一篇文章或詩文。

我曾對閱讀有點(diǎn)偏見，因?yàn)槲艺J(rèn)為花大量的時(shí)間去閱讀是在浪費(fèi)時(shí)間，因此在我有足夠的時(shí)間時(shí)我都不會去閱讀的，我寧愿把它花在我的游戲上、逛街上、和朋友去玩，可在看到高爾基對書籍“一往情深”時(shí)激發(fā)了我對閱讀的好奇心。于是我便開始花大量的時(shí)間閱讀，輕輕地、慢慢地翻開了書香與我的第一個(gè)顏色。于是我驚奇的發(fā)現(xiàn)閱讀原來也不是那么的乏味與無聊，它給我更多的是心靈的洗滌和思想上的改變。

閱讀使我從一個(gè)懵懂無知的小女孩變成了一個(gè)充滿書香氣息的文藝少女。我相信在以后的閱讀中我的生命中無論遇到什么困難和挫折，我都會堅(jiān)持不懈的去解決，我將會讓閱讀在我的生命中駐足停留。

閱讀是中華民族的傳統(tǒng)文化，是每個(gè)人一生中的必修課。因?yàn)樗割I(lǐng)我們前進(jìn)的方向，讓我們不在迷茫；它教會我們自信，讓我們勇敢前進(jìn)；它給予我們智慧，讓我們擁有嶄新的人生。

悠悠書香情作文【篇12】

眾所周知，書，是人類進(jìn)步的階梯;書，是一葉扁舟，載著我們在知識的海洋中乘風(fēng)破浪!

與書結(jié)緣，是在我很小的時(shí)候。媽媽說，小時(shí)候的我就像一只頑皮的小猴子，幾乎沒有一分鐘是安靜的，除了我最喜歡的閱讀時(shí)光。每次聽故事的時(shí)候，我都會十分安靜，一點(diǎn)兒也不像白天那么鬧騰。在我七個(gè)月大的時(shí)候，媽媽驚奇的發(fā)現(xiàn)，小小的我好像真的聽懂了故事，我的眼神會隨著故事的情節(jié)變化而體現(xiàn)出不同的情緒，有欣喜，有悲傷，有失望，有憤怒從那時(shí)起，書就成了我最好的朋友。從小時(shí)候的撕不爛繪本，到幼兒園時(shí)圖文并茂的圖畫書，再到如今的科普書和大部頭小說，從七個(gè)月到十一歲，書一直伴隨著我成長。

現(xiàn)在，我已經(jīng)是一個(gè)小書迷了。在我的書柜中，裝著各種各樣的書，它們充滿了我生活中的每個(gè)細(xì)節(jié)。書對于我來說，也是一位無聲的老師。在我傷心時(shí)，它教會我樂觀;在我想放棄時(shí)，它教會了我持之以恒;在我摔倒時(shí)，它教會我堅(jiān)強(qiáng)。書還是我的開心劑，當(dāng)我難過時(shí)，只要手中一有書，我就會忘記一切煩惱，完全沉浸到書中的世界，變得開心起來。

悠悠書香，伴我成長。正是因?yàn)橛袝喟?，我的生活才變得有滋有味，才變得更有意義。同時(shí)，我也堅(jiān)信，在書的陪伴下，我一定會在人生的路上走得更遠(yuǎn)、更好!

悠悠書香情作文【篇13】

書籍是全人類的營養(yǎng)品，生活里沒有書籍，就好像大地沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。因此，書籍對我們的一生有非常大的影響，所以每次到書店媽媽都會給我買一些書。

每到晚上，媽媽都給我安排一些時(shí)間看書，在橘黃色的燈光下打開書，一縷書香便彌漫開來。在我讀低年級時(shí)，媽媽喜歡陪我一同看童話。童話，如同一顆顆清純無比的露珠，在我的心海投下了第一抹書的馨香。

現(xiàn)在，我對書的興趣更濃了。記得有一次，我生病了，發(fā)燒到38。5℃，頭昏昏沉沉的，我吃了退燒藥，好多了，媽媽放心地睡覺了。我也想睡覺，可我眼睛卻想看書。唉，沒辦法，只好委屈自己了。媽媽睡著的時(shí)候，我躡手躡腳地開了臺燈，打開《手把手作文》津津有味地看起來，本來病得全身無力，可我看了這本書，變得精神振奮。媽媽醒了，發(fā)現(xiàn)我正在臺燈下讀書，嘆息著說：真拿你沒辦法，生病了還看。說著，媽媽把我的書沒收了，陪我一起睡。這下，我什么書也看不了了。

我就是這么喜歡看書！書，不僅讓我的知識越來越廣博，而且?guī)Ыo了我無窮的樂趣，我希望悠悠書香潤我心，絲絲書韻溢人生。

悠悠書香情作文【篇14】

蕓香草悠悠的清香縈繞在書房，洗濯并滋養(yǎng)著我們的心靈。題記

跟我念：但愿人長久，千里共嬋娟。

但愿人長久，千里共嬋娟。呃什么是嬋娟?

就是月光。

涼風(fēng)吹過，落英繽紛。很多年前的片段固執(zhí)地藏在我的腦海中年輕的母親和小女兒并排坐在庭院中，教會了小女孩一首很美的詞。

回神之際，我忽然看見大書柜的角落里有一本舊書，莫名生出一種親切感，仔細(xì)一看，與記憶重合，是她是當(dāng)年母親教我念的宋詞。輕輕取下這本封面已褪去色彩的書，翻頁時(shí)會發(fā)出清脆的咔咔聲?？吹叫蜓蕴幍哪攴?，我不禁感慨：這書出版距今已10載有余，

也許，這是母親還在我幼年時(shí)就買了吧。

我翻閱的這本宋詞錄，僅僅詞牌名就令人沉醉：長相思、如夢令、鳳棲梧、昭君怨

一個(gè)個(gè)才子佳人把各種心情注入詞中：有落寞，有思鄉(xiāng)，有憐惜，有悲痛感情之深，使人在千百年后讀來仍如身臨其境。

母親大學(xué)是學(xué)文學(xué)專業(yè)的，特別喜歡看書，也帶著我看書。我從小就受她的熏陶，也喜歡看書。我總覺得母親的大腦很神奇，這也是我最佩服的一點(diǎn)，我有時(shí)拿著書去向她請教，無論哪個(gè)細(xì)節(jié)她都能侃侃而談。她說：古人留下的一字一句，都經(jīng)過用心的推敲和斟酌，只有用心體會，才能品味出來。有時(shí)我問她歷史書上的問題，她也總喜歡把事情的來龍去脈講給我聽，并且還給我講書中人物詳細(xì)的故事，告訴我文史不分家。

后來，我不僅佩服母親，父親也是我崇拜的人。他寫得一手好字，還告訴我祖父、曾祖父都在書法上頗有造詣。父親是共產(chǎn)黨員，他看的書，一般都是有關(guān)政治的：《習(xí)近平談治國理政》、《黨的十九大學(xué)習(xí)》在飯桌上他經(jīng)常教育我，要愛國愛黨。我和父親能在飯桌上聊上幾個(gè)小時(shí)，他把他書上所看到的、了解的很多時(shí)事都告訴我，如果說我在時(shí)事上有所了解的話，都得益于我的父親。

空山不見人，但聞人語響。母親又在教四歲的弟弟朗誦詩歌了。

我已經(jīng)會背了，看我的弟弟迫不及待地跟母親嚷著。

悠悠書香情作文【篇15】

高爾基曾說過：書籍是人類進(jìn)步的階梯。莎士比亞也把書比喻成人類的營養(yǎng)品，可以看出這些人是多么酷愛讀書啊，當(dāng)然，我也不例外。

今天，我看到了一位小作者，寫自己從小到大離不開書的故事，這讓我想起了我小時(shí)候讀書的事。

聽媽媽說，小時(shí)候讓我抓鬮，媽媽在我面前擺了各種玩具、美味的食品和幾本書，我瞪著圓溜溜的大眼睛，左看看右瞧瞧，伸出小手抓向了書，爸爸媽媽笑了起來。我開始牙牙學(xué)語時(shí)，媽媽給我買了一本古詩書，晚上，媽媽和我在床上咿咿呀呀地念：“少壯不努力，老大徒傷悲”。每當(dāng)這時(shí)候，我學(xué)得都是那么認(rèn)真。

到了上幼兒園的年齡了，爸爸就給我買了幾本故事書，每天在臨睡前，媽媽都會給我講一篇故事，讀上五六遍后，我就開始試著背，再有感情地講。在幼兒園，每天老師都會讓我們小朋友講故事，這時(shí)，大家的目光就集中在我身上，讓我下去講故事。記得我講《三只小豬》的故事，大家為大灰狼的失敗松了一口氣，為小豬的勝利歡呼雀躍。在一次家長會上，我為家長帶來了《列寧小時(shí)候的故事》，讓許多家長感動得落了淚，這使我更愛讀書了。

小學(xué)時(shí)，我開始自己看書，我讀不同的書有不同的反應(yīng)，《白雪公主》讓我浮想聯(lián)翩，《守株待兔》讓我笑得前仰后合……

我在書中成長，在書中感受快樂，沉浸在這淡淡的書香里，我感到無比幸福。

悠悠書香情作文【篇16】

書香悠悠

書香悠悠，伴我一生。書，是一個(gè)名詞，是一個(gè)物件，是一個(gè)題目，但它對于我來說就是生命路上的導(dǎo)航燈。

不知什么時(shí)候起，我戀上了漢字，戀上了書。或許是那時(shí)吧，在我心里埋下了一顆書香的豆子。啟蒙我，開啟我知識大門的不是一些事情，而是一本兒童讀物。那時(shí)，我才剛牙牙學(xué)語，歪歪撞撞地從桌上拽下一本書，我頓時(shí)被旋進(jìn)了這本書里。上面的字對于我來說就是一個(gè)個(gè)的黑方塊，最吸引我的就是A紙上那一幅幅生動有趣的圖畫，它們被賦予了生命，躍然紙上，演繹著一個(gè)個(gè)觸動人心的故事，這讓我迷迷糊糊地意識到書是一個(gè)好東西。它們的一個(gè)動作、一個(gè)表情都在無限地澆灌我心中的那顆小豆子。當(dāng)我看得兩眼發(fā)光、如癡如醉時(shí)，那顆小豆子也輕輕悄悄地冒出了豆芽兒。它還在生長，成長著。因?yàn)樽x書是永無止境的，我繼續(xù)去探索的沖動更是無可限量的。

這本兒童讀物點(diǎn)亮了我渴求知識的欲想，我越鉆越深，越迷越沉。學(xué)習(xí)中，生活中，我漸漸接觸了更多的書籍，我的讀書欲望不僅限于那些幼稚的讀物了，我開始沉迷地暢游在書的芬芳中，開始品嘗到書的甘美了。小學(xué)初，我收獲了我的第一本字典，我沉淪在這些漢字和批注中。很多人認(rèn)為字典只是一個(gè)工具，但我卻從不那么想，我喜歡去翻閱它們，一頁頁去細(xì)細(xì)品讀。字典猶如一顆夜明珠，它的光芒有多么含蘊(yùn)，多么細(xì)膩，沐浴著我，陪我走過多少的年少歲月。它在我迷惑的時(shí)候給我一個(gè)方向，在我苦惱的時(shí)候轉(zhuǎn)移我的煩慮，它好像一雙溫暖的大手，永遠(yuǎn)那么溫暖地?fù)肀е?。它是書，是教育我的老師，這兩者是并存的。外表是書，內(nèi)心是教育家，合^為一。一本書的核心內(nèi)容是不會裸露在外的，說不定你讀了一輩子的書都不會知道這本書到底說了什么，想表達(dá)的思想是什么，所以書是琢磨不透的。字典讓我的豆苗抽出了新枝，散發(fā)自然的幽香。

悠悠書香情作文【篇17】

像蜜蜂飛過花叢，像泉水流經(jīng)山谷，像沙漠中干渴的人發(fā)現(xiàn)了水，每當(dāng)我品讀一本好書，我的心中就禁不住涌起愉悅之情，書仿佛是我生活中不可缺少的一部分，它給予我智慧，給予我快樂，讓我領(lǐng)悟到人生的真諦。

我喜歡看歷史類的書，《上下五千年》，在這本書中，我了解了我們祖國悠久歷史：從盤古開天辟地到開國大典，我還認(rèn)識了臥薪嘗膽的勾踐，三顧茅廬的劉備，桃李滿天下的狄仁杰……我還喜歡看《史記》。在這本書中，我最喜歡的英雄就是項(xiàng)羽。就是那個(gè)四面楚歌，被漢軍重重包圍，一人殺敵數(shù)百，死戰(zhàn)到底，最后自刎而死的那位英雄。大義滅親的陳桓公，禮賢下士的齊桓公等一些栩栩如生的歷史人物深深地吸引了我，讓我久久沉浸在精彩的故事情節(jié)中。

我喜歡看游記類的書，在這類書中，我跟著作者走遍祖國的大好河山，萬里長城的蜿蜒雄偉訴說著中國五千年歷史文明，長江三峽的曲折險(xiǎn)峻養(yǎng)育出勤勞勇敢地華夏兒女，千島湖的秀麗嫵媚歌頌著中華兒女改造天地的決心。美麗鄉(xiāng)村的綠山清水就是人們的金山銀山。今年暑假，媽媽帶我去青島旅游，我往行李箱里塞了幾本書，都被媽媽發(fā)現(xiàn)拿出了，說是行李太重了。我又偷偷地塞進(jìn)去。晚上，我捧著書，靠在床頭，陶醉在字里行間，其樂無窮。我慶幸有這些書陪伴著我，不然，我還能做些什么呢？

高爾基說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，走進(jìn)書的世界，我學(xué)會了欣賞和贊美，幫助與給予，快樂與寬容。我喜歡無聊時(shí)捧起一本書，與書為伴。

悠悠書香情作文【篇18】

我是一個(gè)愛看書的小姑娘，老師也經(jīng)?？湮視x的比他們都多，在讀書中我也真正的體會到了書成了我不會說話的老師，快樂的源泉，從讀書中我真正體會到了讀書的樂趣。

媽媽說讀書是一種品味，老師說讀書是一種品味，我也覺得讀書是一種品味。小時(shí)候，我就喜歡讀的書是那些插有彩圖有趣的童話書，我對書中的童話故事充滿了遐想，對故事中的白雪公主、巫婆、小仙女、小魔女……這些現(xiàn)實(shí)生活中虛幻的東西充滿了向往。我想和白雪公主一起跳舞;我想請賣火柴的小女孩兒來我家里作客;我想叫醒《龜兔賽跑》中那驕傲的兔子;我更想獲得一顆補(bǔ)天的七彩石。五六歲時(shí)，我開始朗讀古詩?！按睬懊髟鹿?，疑是地上霜……”“……飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”。我囫圇吞棗地讀著，大有“不求甚解”的味道!

上學(xué)了，我不再對童話故事愛不釋手，我喜歡上了一些寫大自然、宇宙之類比較神秘的書籍，常為人類的智慧而折服，為宇宙的神秘而感嘆，為大自然的美景所陶醉，我還喜歡讀奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》，書中主人公保爾柯察金不怕困難的堅(jiān)強(qiáng)意志深深地鼓舞著我，使我明白“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”。只要堅(jiān)持下去，困難一定被克服，成功一定屬于自己。直到現(xiàn)在，我也沒有因?qū)W習(xí)任務(wù)的增加而降低讀書的興趣。

媽媽常說：”書中自有黃金屋，書中自有顏如玉?！痹谧x書的過程中，我感到自己在快樂、健康地成長著。在讀中我把文章中的好詞、好句、好段進(jìn)行總結(jié)、歸納，創(chuàng)造出自己的語言?，F(xiàn)在我的作文水平已有了很大的提高作文內(nèi)容也越來越豐富我真高興，這真是“讀書破萬卷，下筆如有神”啊!媽媽也常對我說的一句話是：“讀萬卷書，行萬里路。”書讀得多了，知識面廣了，理解力便會大大提高，不管學(xué)什么都會得心應(yīng)手。因?yàn)槭澜绲娜f事萬物都有著千絲萬縷的聯(lián)系。這在我學(xué)電子琴和葫蘆絲中得到了很好的應(yīng)驗(yàn)。我對電子琴和葫蘆絲的領(lǐng)悟程度出乎老師的意料。青少年宮的主任也曾對葫蘆絲老師說，這孩子全面發(fā)展，很不錯(cuò)。這一系列的連鎖效應(yīng)，就是媽媽所期待的讀書給我?guī)淼淖罱K效果

。那縷縷的濃濃的書香味，從我耳際飄來的時(shí)候，我感覺自己就象仙女般在空中自由自在的翱翔著，我還要一如既往的到書中找那座座黃金屋和塊塊顏如玉。

只有自己真正喜歡上讀書，才覺得生活是那么的陽光、學(xué)習(xí)是那么的快樂了!

書情悠悠作文

我們聽了一場關(guān)于“書情悠悠作文”的演講讓我們思考了很多，經(jīng)過閱讀本頁你的認(rèn)識會更加全面。作文能力對于學(xué)業(yè)職業(yè)都具有重要意義，寫作像是一盞明燈照亮了我們在城市甚至是生活中所迷失的方向。好的作文是值得被人們長期閱讀的。

書情悠悠作文 篇1

閱讀名著經(jīng)典，猶如扎根于大地之上的健康植被，吮吸著大地的精血和養(yǎng)料，永不停止。

——題記

滿屋子的書籍黯然無聲了，為無人賞識而失落，為不得志而憂憤，為同道者的孤寂而無奈。

誰還會為一本書的命運(yùn)掬一把熱淚？誰還會為尋覓一本好書而走遍天涯海角？電腦的迅速普及，多媒體技術(shù)的日新月異，圖文并茂的軟盤和光碟，隨心所欲的鍵盤和鼠標(biāo)，誰還相信“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉？”

但，靜觀花開花落，閑看云卷云舒。書本就是書本，從呼喚到沉思，從激越到靜默，一切皆因書而或喜或憂。欣喜若狂時(shí)讀書，書能使我冷靜下來，淡然對待原來脆弱的生命。漫步于書的園圃，以一雙孤獨(dú)的腳印去求證歲月對人生的寬容；徜徉在書香殿閣，用一種孤寂的心情來品味人生對歲月的無奈。

有書的日子不會無聊，不會惆悵，不會迷茫，書伴著心靜如水的我，在淡泊日子里來欣賞人生的潮起潮落，擺脫了世俗的桎梏，把靈魂深入書中，我讀到了種種神奇，讀出了無數(shù)坎坷，讀明了世間哲理，讀懂了萬種奧妙。從此，所有悲涼美麗的時(shí)刻在生命里慢慢聚攏。

幸福的呼喚偷偷老去，遺憾的感嘆接二連三。書籍，它不求現(xiàn)在的繁華，也不夢寐短暫的虛榮，它追求的是永恒的喝彩與長路盡頭的溫馨。那是“行到水窮處，坐看云起時(shí)”的欣喜；“是一路風(fēng)塵一路歌”的感慨，是漫漫旅途被甩在身后的魅力；是最后一道風(fēng)景告訴你堅(jiān)持的勝利，是來自書籍靈魂深處最悅耳動聽的歌！

書籍的氣質(zhì)在沉默中被恪守，那是“淘盡狂沙始到金”的震憾，它的美是內(nèi)秀，是深蘊(yùn)；是“昨夜西風(fēng)凋碧樹，獨(dú)上高樓，望盡天涯路”的蒼茫；是“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的無言；是“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”的欣慰。

于是，深藏內(nèi)心的一種景仰，使我虔誠地敬獻(xiàn)在書籍的祭臺上。書籍的憂傷，感應(yīng)地隨我的緬懷悄然飄走。邁進(jìn)風(fēng)格依舊的書房，高傲的燭臺，恬淡的茶水，古樸的蒲扇，雖沒有紅袖添香，卻自有清風(fēng)明月長河落日般的感悟。

我相信，沒有什么救贖比來自書籍中的更有效！沒有什么力量比來自書籍中的更使人振奮！沒有什么情感比來自書籍中的更令人動容！

書香盈盈，書情悠悠！

書情悠悠作文 篇2

閱讀名著經(jīng)典，猶如扎根于大地之上的健康的植被，吮吸著大地的精血和養(yǎng)料，永不停止。

——題記

滿屋子的書籍黯然無聲了，為無人賞識而失落，為不得志而憂憤，為同道者的孤寂而無奈。

誰還會為一本書的命運(yùn)掬一把熱淚？誰還會為尋覓一本好書而走遍天涯海角？電腦的迅速普及、多媒體技術(shù)的日新月異，趕走了讀者；圖文并茂的軟盤和光碟，隨心所欲的.鍵盤和鼠標(biāo)，誰還相信“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”？

但，靜觀花開花落，閑看云卷云舒。書本就是書本，文字就是文字。從吶喊到無言，從呼喚到沉思，從激越到靜默，一切皆因書或喜或憂。欣喜若狂時(shí)讀書，書能使我冷靜下來，淡然對待原本平凡的生命；怏怏不樂時(shí)讀書，書能讓我明朗豁然，坦然面對原本脆弱的生命；漫步于書的園圃，以一雙孤獨(dú)的腳印去求證歲月對人生的寬容；徜徉在書香之殿閣，用一種孤寂的心情來品味人生對歲月的無奈。

有書讀的日子不會無聊，不會惆悵，不會迷茫。書伴著心靜如水的我，在平淡的日子里來欣賞人生的潮起潮落，擺脫了世俗的桎梏，把靈魂浸入書中，讀到了種種神奇，讀出了無數(shù)坎坷，讀明了世間哲理，讀懂了萬種奧妙。從此，所有悲涼美麗的時(shí)刻在生命里慢慢聚攏。

幸福的呼喚偷偷老去，遺憾的感嘆接二連三。書籍，它不求現(xiàn)在的繁華，也不夢寐短暫的虛榮，它追求的是永恒的喝彩與長路盡頭的溫馨。那是“行到水窮處，坐看云起時(shí)”的欣喜，是一路風(fēng)塵一路歌的感慨，是漫漫旅途被甩在身后的魅力，是最后一面風(fēng)景告訴你堅(jiān)持的勝利，是來自書籍靈魂深處最悅耳動聽的歌！

書籍的氣質(zhì)在沉默中被恪守，那是“淘盡狂沙始到金”的震撼，它的美是內(nèi)秀、是深蘊(yùn)，是“昨夜西風(fēng)凋碧樹，獨(dú)上高樓，望盡天涯路”的蒼茫，是“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的無言，是“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”的欣慰。

于是，深藏內(nèi)心的一種景仰，使我虔誠地敬獻(xiàn)在書籍的祭臺上。書籍的憂傷，感應(yīng)地隨我的緬懷悄然飄走。邁進(jìn)風(fēng)霜依舊的書房，高傲的燭臺，恬淡的茶水，古樸的蒲扇，雖沒有紅袖添香，卻自有清風(fēng)明月長河落日般的感悟。

我相信，沒有什么救贖比來自書籍中的更有效！沒有什么力量比來自書籍中的更使人振奮！沒有什么情感比來自書籍中的更令人動容！

書香盈盈，書情悠悠！

書情悠悠作文 篇3

書是我們終生相伴的朋友，讓我們充滿智慧面對生活，讓我們領(lǐng)略生命的無窮奧妙，讓我們的精神充實(shí)美好！讀書在潛移默化的改變著我們，讓我懂得了如何做人，如何處事。

人生路。“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”。譚嗣同以他的赤膽忠心，名垂千史，讓我懂的了做人的道理，讓我懂得了在國家大義面前，個(gè)人的生死算不了什么我們應(yīng)該有一顆赤熱的愛國之心，面對危險(xiǎn)不貪生怕死，茍且偷生，要勇敢不懼，為正義而存?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索?！鼻瓚{他的人生磨難，讓我知道人生路上不可能一帆風(fēng)順，有陽光，也有風(fēng)雨，切不可半途而廢，要經(jīng)受磨難，身處逆境，要自強(qiáng)不息，方能成就人生。

朋友心。讀書讓我知道友誼的可貴。“投我以桃，報(bào)之以李”表現(xiàn)的是有付出才有回報(bào)，“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”講述的是天地間友情最深厚；“勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人”看到的是朋友離別的依依不舍；“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識”折射的是患難見真情，何心相與識。讀書改變了我以往對朋友的態(tài)度，消除了我和朋友之間的那層隔膜的墻，相知無遠(yuǎn)近。

人間情。讀書讓我知道了老師夜深人皆眠，默默勤耕耘的無私奉獻(xiàn)，了解了慈母兒行千里母擔(dān)憂的牽腸掛肚，認(rèn)識了朋友“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”的暖人話語……讀書讓我動情，開遍思鄉(xiāng)之花，是余光中先生“我在這頭，大陸在那頭”的望眼欲穿，是先生“度盡動波兄弟在，相逢一笑泯恩仇”的良好祝愿，是李白“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”的淺吟低唱……真情是世界上最寶貴的財(cái)富，財(cái)富不是真情，而真情卻是財(cái)富。

讀書讓我獲得心靈的感悟，讓外界與真心真正切合為一，感悟真諦，可以啟迪心靈，陶冶情操。讀書是與精神的智者交流，是自我追求的完善和升華的的過程，是實(shí)實(shí)在在的到達(dá)圓融，自由的境地。

書情悠悠作文 篇4

書情悠悠

《橋上的人》是一本讓人沉醉于書情悠悠的小說。故事中的主人公是一個(gè)寡言少語的胖子，在西城區(qū)的一座橋上擺攤賣書。這個(gè)胖子不會夸夸其談地推銷書，也沒有華麗的言辭來吸引顧客，而是平淡地以一個(gè)讀書人的身份，悠然自得地坐在橋上。他沒有為了利益而追逐快速的交易，而是專注于傳遞讀書的快樂和智慧。

橋上的人，胖子沒人知道他的真名，大家都叫他橋上的人。他不求聲名，只求心靈的自由。橋上的人并不是一個(gè)真正的商人，他只是一個(gè)熱愛書籍的普通人，通過售賣書籍，他把自己對書的熱情傳遞給每一個(gè)讀者。他一直堅(jiān)信，書籍對一個(gè)人的成長和啟迪是非常重要的。

每天，橋上的人會沉浸在自己的書籍中，保持專注和安寧。他的書攤上陳列著各種類型的書籍，小說、歷史、文學(xué)、科學(xué)等等，幾乎包羅萬象。當(dāng)有人路過時(shí)，他會無聲地指著書籍，示意讓顧客選擇。有時(shí)候，他會推薦一本他認(rèn)為特別好的書，但從不強(qiáng)求顧客的選擇，他更注重傳遞書籍的樂趣。

橋上的人的沉默，給人一種特別的氛圍，讓人不由自主地停下腳步。他的眼神犀利而深邃，透露著他對書籍的了解和熱愛。他總是靜靜地坐在那里，帶著笑容，看著顧客慢慢地翻閱著書籍。很多人被他那種無言的魅力所吸引，不禁情不自禁地買下一本或者幾本書。

橋上的人的書攤成了人們獨(dú)特的文化交流點(diǎn)。不同年齡、不同背景的人們都會聚集在橋上，互相交流自己的閱讀心得。有時(shí)候，他們會在橋上的人的引領(lǐng)下，一起舉辦讀書會，分享彼此的閱讀體驗(yàn)。這個(gè)橋成了人們心靈的樞紐，通過書籍的力量，人們盡情地釋放自己內(nèi)心的思考和感悟。

橋上的人并不富有，也沒有豪宅車馬，但他的熱情和智慧讓他成為了城市中的一顆明珠。他用書情悠悠地提醒大家，讀書是一種樂趣也是一種修行。他深信書籍能夠溫暖人們的心靈，激發(fā)人們的思考和創(chuàng)造力。他鼓勵(lì)人們充分挖掘自己的潛力，不斷追求知識和智慧。

橋上的人用自己的行動詮釋了讀書的真諦，他用悠悠書情舞動著城市的靈魂。在這個(gè)喧囂而忙碌的城市中，他是那個(gè)迷失靈魂的人的指引燈。他用無言的沉默和自覺的行為，告訴人們書情悠悠，書是人類的朋友，也是心靈的寄托。

橋上的人雖然不是偉大的作家，但他用自己的一生詮釋了書的力量，他用有限的時(shí)間和資源來傳遞無限的書情。他的真誠和善良感動了每一個(gè)與他相遇的人，也為城市的文化注入了新的活力。

在橋上的人身上，我們看到了閱讀的力量，見證了書情悠悠的魅力。他的故事告訴我們，堅(jiān)持閱讀不僅可以培養(yǎng)智慧，也可以塑造靈魂。與其在虛幻的娛樂世界追求瞬間的滿足，不如靜下心來，享受書情悠悠的獨(dú)特魅力，讓書成為我們生活中不可或缺的一部分。

書情悠悠，像風(fēng)一樣觸摸著我們的心靈，在閱讀的世界中，我們能夠輕松地與智慧溝通，與經(jīng)典對話。橋上的人是那座橋梁，引領(lǐng)我們穿越時(shí)光與空間，去探索更廣闊的知識領(lǐng)域。

在書情悠悠的陪伴下，我們可以感受到文化的力量和知識的魅力。讓我們保持對書的熱愛，擁抱書情悠悠，讓它永遠(yuǎn)陪伴我們的成長與進(jìn)取！

書情悠悠作文 篇5

書，是一扇通向知識寶庫的大門，它有著豐富多彩的內(nèi)容，讓人感受無窮的樂趣。每當(dāng)我踏入圖書館或書店，無盡的書海仿佛奇妙魔法一樣吸引著我。我花費(fèi)了很多時(shí)間在這個(gè)寧靜的地方，享受著書情悠悠的美妙。

我還記得小時(shí)候，每次放學(xué)回家，第一件事就是打開書包，迫不及待地翻開臥室的書架，那里擺滿了童話故事書和繪本。我喜歡跟隨童話中的主人公們踏上奇幻的冒險(xiǎn)之旅，如泥地上的蝸牛般，慢悠悠地沿著書頁上細(xì)膩的文字爬行，驚喜與快樂油然而生。

隨著年齡的增長，我開始接觸更多的文學(xué)作品。我喜歡讀小說，那些以更加復(fù)雜的情節(jié)和深刻的人物形象將我吸引進(jìn)入不同的故事世界。每當(dāng)我走進(jìn)人物們的內(nèi)心，我仿佛跟他們共鳴，體會到他們的喜怒哀樂。在書情的引領(lǐng)下，我以趙子龍的勇敢和智慧，體驗(yàn)了斗智斗勇的緊張刺激；在書情的激勵(lì)下，我如何焦裕祿一樣拼搏奮斗，用青春與熱血?jiǎng)?chuàng)造更美好的生活。

除了小說，我還熱愛閱讀各種非小說類書籍，尤其是歷史和科學(xué)類的作品。歷史書籍帶我穿越時(shí)光，與偉人一起經(jīng)歷興衰更替；科學(xué)書籍則向我展示了神奇的科技世界，讓我如飲甘泉一般暢快淋漓地填滿我的大腦。我真心感謝那些才華橫溢的作家們，他們用深入淺出的語言，將復(fù)雜的概念和知識講述得生動易懂。

書情悠悠，不僅僅是對寫字的熱愛，更是對知識的追求。我深信書籍是人類智慧的結(jié)晶，通過閱讀，我們能夠汲取知識的營養(yǎng)，啟迪思想，開闊視野。書情的悠悠之美在于它可以帶給我們無窮無盡的樂趣和滿足感。

親近書籍是一種精神的享受，它也是一種對自我內(nèi)心的沉靜。每當(dāng)我抱著一本喜歡的書找個(gè)安靜的角落，翻開它那沉甸甸的書頁，我進(jìn)入了一個(gè)完全與外界隔絕的世界。在那里，我與作者真正地溝通，我們交流思想，分享情感，一起探索未知的領(lǐng)域。書情的靜謐，讓我暫時(shí)忘記煩惱與壓力，進(jìn)一步認(rèn)識自己。

書情悠悠的樂趣，也可以延伸到書友們之間的互動。閱讀與分享相結(jié)合，增進(jìn)了我和朋友、老師之間的交流。我們經(jīng)常會推薦彼此喜歡的書籍，彼此之間分享心得，討論故事情節(jié)和人物塑造。這種交流過程讓我們彼此更加了解，也幫助我們培養(yǎng)了文學(xué)品味。

在書情悠悠的魅力下，我堅(jiān)定了自己的志向。我相信通過不斷地閱讀和學(xué)習(xí)，我能夠成為一個(gè)積累著知識和智慧的人。我希望有一天，我能夠創(chuàng)作出讓更多人喜愛的文字，帶給他們美好的體驗(yàn)。我希望以自己的努力，傳遞和傳承書情悠悠的力量。

在書情悠悠的世界里，我感受到了知識的魅力，領(lǐng)略到了精神的滿足。無論是在書頁上，還是在閱讀的過程中，書情都可以悠悠地滋養(yǎng)我的心靈。讀書已經(jīng)成為我生活的一部分，我對書情的熱愛已經(jīng)如泉水般流淌在我的血液中，不斷地激勵(lì)我追求更高更遠(yuǎn)的目標(biāo)。

書情悠悠，是一種對知識的熱愛，對美好人生的追求。無論時(shí)間如何變遷，書情一直悠悠地流淌在我的心中，讓我不斷地成長和進(jìn)步。我相信，隨著歲月的推移，書情悠悠的魅力將繼續(xù)陪伴著我，讓我在知識的殿堂中，收獲更多的智慧與快樂。

書情悠悠作文 篇6

我是一本書，在這個(gè)喧囂的世界里，時(shí)間悠悠流轉(zhuǎn)，我見證了戰(zhàn)爭和和平，經(jīng)歷了快樂和悲傷。我在書架上靜靜地等待，希望有人能夠打開我的封面，進(jìn)入我的世界，與我一同經(jīng)歷這無盡的書情。

當(dāng)有人把我抱在懷中，翻開我的第一頁，我的故事就開始了。我會帶領(lǐng)讀者穿越時(shí)光的長河，一步一步的揭開故事的篇章。我會在文字的世界里為他們勾勒一個(gè)獨(dú)特的風(fēng)景。

我曾經(jīng)陪伴過一個(gè)獨(dú)自在家的小女孩。她孤獨(dú)而寂寞，但她打開我的封面后，她的世界里充滿了歡聲笑語。她和我一同登上神奇的云朵，穿越浩瀚的宇宙，在星空下與外星人做游戲。她的心情變得開朗起來，憂愁被拋到了腦后。

我也曾經(jīng)陪伴過一位傷心的老人。他失去了他最心愛的人，心里充滿了痛苦和遺憾。當(dāng)他打開我的封面時(shí)，我的故事把他帶回了過去的歲月。他與他的愛人在柔軟的陽光下散步，共同分享快樂。盡管時(shí)間不能回到過去，但至少在我的書中，他們可以永遠(yuǎn)擁有彼此。

我是一本歷史書，承載著我們的過去。當(dāng)人們翻開我的頁面，他們可以了解古代中國的繁榮與輝煌，也能領(lǐng)略到外國文明的壯麗與燦爛。我可以告訴他們，人類曾經(jīng)歷了苦難和困境，忍受了戰(zhàn)火和災(zāi)難，但他們依然堅(jiān)持著自己的信仰和勇氣。

在我的故事中，人們能夠看到善良和正義的力量。我曾經(jīng)陪伴過一個(gè)小男孩，他是一個(gè)勇敢的小英雄。他用他的智慧和勇氣拯救了一個(gè)陷入危機(jī)的王國。我告訴讀者，善良的靈魂會給人們帶來希望與力量，只要堅(jiān)持正義與善良，人類就能夠超越一切困難。

當(dāng)有人讀我的時(shí)候，他們的心境就會隨之改變。他們或許會感到快樂、溫暖、感動或者思考。他們可以在我的文字中尋找答案，也能夠與我一同成長。我是一本世界萬卷書中的一頁，而每個(gè)讀者都是我故事的主人公。

書情悠悠，是因?yàn)闀械那楦惺菬o窮的。我見證了人們的喜怒哀樂，也經(jīng)歷了他們生活的不同階段。讀書是一段美好而神奇的旅程，它能夠帶給人們知識、智慧和情感的滋養(yǎng)。

我是一本書，希望我的故事能夠永遠(yuǎn)傳遞下去。每一本書都有它自己的生命力，每個(gè)故事都有它特有的意義。無論何時(shí)何地，只要人們愿意打開我的封面，我都會帶領(lǐng)他們進(jìn)入我那豐富多彩的世界。書情悠悠，讓我們一起書寫屬于我們的故事。

我玩悠悠球作文

能在短時(shí)期內(nèi)寫出一篇精彩的文章，這正體現(xiàn)出你平時(shí)的勤勉與專注。寫作能幫我們進(jìn)一步開闊思維，激發(fā)想象力。寫文章時(shí)，要避免胡亂創(chuàng)作，那么如何撰寫一篇優(yōu)秀的篇章呢？我們?yōu)槟x了一些關(guān)于“我玩悠悠球作文”的優(yōu)秀文章，相信會給您帶來不少啟示，希望您在我們的網(wǎng)站上能獲取更多的有用信息，享受其中的樂趣！

我玩悠悠球作文 篇1

玩悠悠球

馮舶洋

悠悠球之風(fēng)，風(fēng)靡了大街小巷。你看馬路旁、小區(qū)里、操場上、教室內(nèi)，都有悠悠球的身影。大家玩的倍爽，那才叫一個(gè)“嗨”呢！

悠悠球的顏色五彩繽紛，有莊重的黑色，有激情的紅色、有活潑的綠色、有熱鬧的花色。這些活力四射的悠悠球，在玩家手里上下攀爬，左右飛舞，小回環(huán)轉(zhuǎn)動，大回環(huán)旋轉(zhuǎn)，玩到了極致，玩出了境界。那悠悠球在我們的手里，就像有了靈性一樣在躍動?？梢噪S心所欲地的玩，可以心血來潮的玩，可以隨機(jī)應(yīng)變的玩、想怎么玩就怎么玩。悠悠球的一切玩法都掌控在我們的手掌之間，可以玩翻天，可以樂翻天！也可以萌翻天！

悠悠球有許多招式，有離心漩渦、兩周著地、原子裂變、天外銀龍、五角星等等。其中五角星的玩法是比較簡單的。初學(xué)者想要學(xué)會它，只需要背誦先掛在哪根手指上的線就大功告成了。口訣是“5、2、4、1、3”。這些數(shù)字就是代表手指的順序。只要按規(guī)定的要領(lǐng)來做，一個(gè)端端正正的五角星，就會出現(xiàn)在你的手掌之中。然后再順勢把手一松，所有纏在手上的線瞬間就變成了一條直線，真的跟變魔術(shù)一樣，相當(dāng)神奇。

現(xiàn)在學(xué)校玩悠悠球的孩子們很多很多，都玩醉了，玩瘋了。有時(shí)上課的時(shí)侯，看到了桌位里的悠悠球，心里就直癢癢，要是控制不住自己，就會偷偷的玩一下，要是被老師看見了，或是被同學(xué)揭發(fā)了，輕者就要被批評，重者就要被罰寫。那也癡心不改……

我想玩悠悠球，不僅能讓人精神快樂，眼睛炯炯有神。還能強(qiáng)身健體，還能玩出活力來，玩出智慧來。更重要的是給我們枯燥單調(diào)的學(xué)習(xí)生活增添了樂趣！所以我喜歡玩悠悠球，特別特別的喜歡！

我玩悠悠球作文 篇2

星期天，我拿著2度空間走向戰(zhàn)場草地邊一條小路上，我便跟幾個(gè)小朋友一起玩悠悠球，一場振奮人心的悠悠球大賽開始了。（泄密：比賽一共有3場。）

第一場，大混戰(zhàn)，我們?nèi)酉掠朴魄騺恚?個(gè)悠悠球在半空中旋轉(zhuǎn)著，并不斷的發(fā)出乒乒乓乓的撞擊聲，我的悠悠球已經(jīng)逃除了包圍圈，可萬萬沒有想到，6號小朋友悠悠球飛快地撞過來。這下他慘了，因?yàn)槲以谟朴魄蜃钔饷嫜b上了一層鐵皮，把他的悠悠球的一個(gè)地方撞的粉身碎骨。

比賽結(jié)束，6號被迫淘汰。

第二場，水上逃生，開始了，我們迫不及待的來到了小河邊，扔下悠悠球，悠悠球在水中撲打著，不時(shí)傳來滴啦滴啦的聲音。不一會兒，勝負(fù)結(jié)果出來了，1號陣亡15秒76,2號陣亡15秒88,3號陣亡13秒13，5號陣亡17秒96,。（哈哈，我是5號）。

第三局，死神降臨，我和1號小朋友手里都是汗，開始了，我們倆一起甩下悠悠球，一會兒快，一會兒慢，眼看我的悠悠球快要不行了，他辨識出所有的力氣把我的悠悠球狀垮了。

我收起悠悠球，才認(rèn)識到世界上還有比我更厲害的人能打敗自己。

我玩悠悠球作文 篇3

今天，媽媽給我買了一個(gè)悠悠球，它十分好看。

我的悠悠球像網(wǎng)球一樣大，是個(gè)蝶形球，上面的圖案五顏六色，多姿多彩。

一拿到悠悠球我就迫不及待地玩了起來。一開始，我玩的是睡眠。首先，用中指把悠悠球套住，另外四個(gè)手指拿住悠悠球，然后把四個(gè)手指放開，悠悠球一下去就開始空轉(zhuǎn)，在悠悠球空轉(zhuǎn)時(shí)，把悠悠球收上來，悠悠球就會跟上來，睡眠就成功了。再看暴旋，首先用一個(gè)手指把繩套住，然后另一只手把線一拉，暴旋就玩成功了。三葉草很簡單，先跟前面一樣，然后在悠悠球空轉(zhuǎn)時(shí)用手玩出三片葉子，然后把球收起來，三葉草就完成了。悠狗就是在睡眠時(shí)，把悠悠球放在地面，人后退，再把球一拉，悠悠球就收了上來，悠狗也完成了。悠悠球的玩法還有很多，還有待我去學(xué)習(xí)。

悠悠球給我的生活帶來了無限的快樂 ，我真喜歡它?。?/p>

我玩悠悠球作文 篇4

最近，在我們學(xué)校掛起了一陣玩悠悠球的熱風(fēng)。玩悠悠球不僅能活動我們的關(guān)節(jié)，還能開發(fā)我們的手腦靈活。這不，郭老師舉行了一次悠悠球比賽。

快要比賽了，同學(xué)們摩拳擦掌，躍躍欲試，同學(xué)們有的在檢查悠悠球，有的在練習(xí)招式，還有的在檢查線繩。只見同學(xué)的悠悠球五顏六色，有綠色的，有紅色的，還有黃色的。

開始比賽了，隨著老師一聲令下，同學(xué)們一甩，悠悠球像離弦的箭一樣，”唰"一下，飛了出去，有的在表演閃電快打，只見悠悠球快速地上上下下，在繩子上甩來甩去，有的在表演搖籃，表演者弄了一個(gè)三角形，再讓球在三角形的中心搖來搖去，就像一個(gè)小孩子睡在搖籃里，搖籃搖搖晃晃。還有的在表演倒巴黎，只見他的手指在繩線上來來回回，就幾秒鐘的時(shí)間，一個(gè)巴黎鐵塔倒了過來，看的我眼花繚亂。突然一個(gè)悠悠球快速向我的臉飛來，我的心提到嗓子眼兒，那個(gè)同學(xué)只一鉤，球又像一個(gè)聽話的孩子一樣，到了同學(xué)的手上。還有一位同學(xué)，眼睛緊盯著球，手指在線上穿梭，弄了一個(gè)超級搖籃，兩只手指在線上不停地交換著，球旋轉(zhuǎn)了360度，旋轉(zhuǎn)了兩圈，這一個(gè)招式贏得了許多同學(xué)的喝彩。

這個(gè)比賽既開發(fā)了我們的頭腦靈活沒，又開創(chuàng)了我們的創(chuàng)意，真是一項(xiàng)好活動。

我玩悠悠球作文 篇5

我天生有個(gè)愛好，那就是玩悠悠球。中秋節(jié)那天，我看見浙江少兒頻道在播放《火力少年王》，很好看。里面講的都是關(guān)于悠悠球的故事。悠悠球很好玩，而且有一些技術(shù)性。國慶節(jié)那天，我出去玩，看見一家超市里在賣悠悠球，悠悠球的顏色有很多種：紅色、綠色、白色、灰色。悠悠球還有很多絕招，《閃電快打》、《騎馬》、《愿者上釣》等等。我便買了一個(gè)橙色的叫《自由火》的悠悠球。

有一次，我和哥哥比悠悠球，我們比一分鐘內(nèi)上下收，看誰收的次數(shù)多。開始了，我把悠悠繩套進(jìn)中指，然后把球用力向下甩。再收起來，一次、二次、三次------一分鐘后，比賽結(jié)束，結(jié)果我贏了。

要是奧運(yùn)會把悠悠球也作為正式比賽項(xiàng)目那就好了，我一定拿個(gè)冠軍回來。

我玩悠悠球作文 篇6

現(xiàn)在大家都在玩悠悠球，我也加入到了他們的行列。

開始時(shí)，我以為這悠悠球只要甩下去就會自己收上來，但事情并不是那么簡單……玩悠悠球只要我甩下去，它就不上來了……玩悠悠球這是為什么呢？為什么同樣的悠悠球在別人手里能玩出那么多花樣，在我的手里卻像繩上綁上一塊石頭一樣一動不動呢？我仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)別人在提的時(shí)候手會輕輕往上移動，這樣球便自動回到手中。

我?guī)е@樣的發(fā)現(xiàn)開始了練習(xí)，在一次次的失敗中，終于有一次—我成功了！耶??！玩悠悠球我想，如果連著甩，會不會收兩次呢？我又開始了練習(xí)，一次，兩次，三次……我終于能收二十幾個(gè)了。玩悠悠球

通過這件事，我相信，只要我認(rèn)真觀察，用心思考就一定做好每一件事。

我玩悠悠球作文 篇7

我其實(shí)非常喜歡悠悠球，可這一次這個(gè)悠悠球害得我吃了一個(gè)大大的恐龍蛋，所以我要說一下它的害處。

第一，悠悠球的球繩對手指的傷害很大，我玩了幾次就開始疼了。我上網(wǎng)看了一下，說這樣會讓血液不流通，玩多了非常不好，甚至?xí)楸?，所以我認(rèn)為這個(gè)玩具是不太科學(xué)的。

第二，悠悠球讓我玩心變大，會讓我們學(xué)習(xí)變差。有些人玩悠悠球玩得很入迷，甚至連學(xué)習(xí)都忘了，到最后后悔也來不及。

第三，玩悠悠球時(shí)會傷害他人，價(jià)格也很貴。我買了一個(gè)悠悠球，一下子就花了75元。不過，悠悠球的類型多，也有人把它做成動畫片，不過動畫片里的人玩悠悠玩得非常非常的假。

現(xiàn)在，我們班上有很多人玩悠悠球。我一般下課后都去活動，不去玩悠悠球。不過，我看見我的很多朋友手上都有一根球繩，在手上印得一個(gè)個(gè)紅紅的地方。以前我玩時(shí)，也這樣。從此以后，我就不玩或很少玩了。

今天，我說了悠悠球的很多壞處，我再說一遍，玩悠悠球有不少害處，我建議我們的同學(xué)最好不要玩悠悠球，玩多了不僅會沒有好處，而且會傷害自己，影響自己的正常生活與學(xué)習(xí)。

我玩悠悠球作文 篇8

玩悠悠球作文

玩悠悠球

兩個(gè)半球背靠背，中間系著一條線，猜猜是什么？對啦，就是悠悠球。

我有一個(gè)悠悠球，它叫"曼陀羅"。它是彩色的，中間有幾朵小花，那些小花就是曼陀羅花。

玩悠悠球時(shí)，先用線把中指套住，中指和大拇指握在兩個(gè)半球中間的凹槽，食指和無名指握在半球的兩邊，掌心向上，向外用力一甩，悠悠球就飛快地“跑”出去，當(dāng)球線放完了，悠悠球就轉(zhuǎn)了起來，我再一抖手，悠悠球就乖乖地回到了我的手里。我會玩許多的`花樣：“登月彈射”、“玩具風(fēng)車”、“魔術(shù)球”等等。悠悠球在我的手中，就像一個(gè)乖巧的小精靈。

下課的時(shí)候玩一下，讓我的大腦做一個(gè)調(diào)整;無聊的時(shí)候玩一下，讓自己覺得不再孤單；煩惱的時(shí)候玩一下，把煩惱拋到九霄云外……玩悠悠球成了我課余生活中必不可少的一項(xiàng)活動。

我玩悠悠球作文 篇9

中秋節(jié)放假的時(shí)候，我到了我的奶奶家。下午的時(shí)候，我的姑姑要買白卡紙所以就帶著我和妹妹出了家門但是我們轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，沒有賣白卡紙的，所以我們就騎上車子準(zhǔn)備回家，但是姑姑要帶我們到趙垨育的店那去逛，我就去了，姑姑看了看，說：想給我買一個(gè)悠悠球，我本來不想買，但還是答應(yīng)了。我的姑姑還給我的妹妹買了一個(gè)電子琴。

我的悠悠球叫炫爆王，這個(gè)悠悠球內(nèi)部按的是軸承，不是睡眠，外面是銀色的，還在每一個(gè)面上貼上了一個(gè)金光閃閃的貼畫，上面寫著炫爆王。

現(xiàn)在我已經(jīng)會玩悠悠球了，但是有些絕招還不會，不過我知道睡眠是怎么玩，首先用力把悠悠球甩出去，然后往上一臺等著球上來用手拿住，再放下去拿上來纏線的時(shí)候可以用遛狗的方式來纏線，也可以用手來纏線。

希望小朋友們玩悠悠球能玩的比我更好！

我玩悠悠球作文 篇10

“跳繩”熱過后，我們班又開始流行玩“悠悠球”了。

據(jù)說，悠悠球是前幾年從國外傳來的洋玩意兒。它比我的拳頭略小一些，黑的、橘紅的、透明的……色彩多樣。

悠悠球的構(gòu)造比較簡單，兩塊狀如飛碟，直徑約6厘米的塑料，中間用一截細(xì)鐵棒連接起來，一根約一米長的細(xì)繩纏在鐵棒上。通過有些透明的外殼，可以清晰地看到里面一些精細(xì)的零件。有的球上還裝有塑料套，起到了保護(hù)的作用。還有些球檔次更高些，里邊還帶著閃光燈和音樂呢。

就是這個(gè)貌不驚人的玩意兒，把我們班很多同學(xué)的魂都勾去了。下課的鈴聲一響，大家紛紛從抽屜或口袋里拿出球兒，找塊空地，三個(gè)一群，兩個(gè)一伙地悠了起來。有的同學(xué)甚至在課上偷偷地玩。玩球的大多的男同學(xué)，也有少數(shù)女中豪杰加入隊(duì)列。

悠悠球的玩法也很簡單：將繩繞在鐵棒軸上，末端打結(jié)成環(huán)，一般中指穿過環(huán)處，手掌向上握球。用力把球向下投擲，球往下滾，不一會兒，球又往上滾……玩球高手玩出了很多花樣，什么“催眠”啦，“溜狗”啦……光聽聽名字，就覺得有趣。你瞧，趙宇翔讓“猴子上樹”了，繩子放完后，他左手捏住繩子的中間，繩子對折了起來，把兩繩慢慢地靠近中軸，球兒就像一只敏捷的猴子一樣，沿著“樹干”，上上下下爬來爬去。不過，要玩出如此高超的技巧，還需要多日的苦練哦！

如今，玩悠悠球成了一道獨(dú)特的風(fēng)景線。