大班教學(xué)計劃

2025大班教學(xué)計劃范本13篇。

俗話說，做什么事都要有計劃和準(zhǔn)備。當(dāng)一次工作學(xué)習(xí)即將開始時，我們通常會提前查閱一些資料。資料一般指代可供人們參考的信息知識等。參考資料可以促進(jìn)我們的學(xué)習(xí)工作效率的提升。你知不知道我們常見的幼師資料有哪些呢？根據(jù)你的需要，小編精心整理了2025大班教學(xué)計劃范本13篇，相信能對大家有所幫助。

大班教學(xué)計劃 篇1

(3)情緒情感：喜歡參加集體活動，并保持愉快的情緒，喜歡老師和小朋友等。

(4)個性特征：多數(shù)幼兒初步形成了遵守活動規(guī)則的意識。

存在的問題：個別幼兒比較內(nèi)向，愛獨處，很少與小朋友一起玩;部分幼兒依賴性較強，自制力較差，不能在短時間內(nèi)專心做簡單的事情。

4、科學(xué)發(fā)展方面：對身邊的自然物感興趣，愿意親近花草樹木;部分幼兒學(xué)會了區(qū)分早晨、晚上，能區(qū)分紅、黃、藍(lán)三種顏色，能按物體的明顯特征分類。

存在的問題：大多數(shù)幼兒還不會有順序的觀察事物的主要特征。

5、藝術(shù)發(fā)展方面：在老師引導(dǎo)下能聽琴唱歌、跳舞，聽音樂節(jié)奏做拍手等動作。愿意聽熟悉的音樂，看漂亮有趣的畫面和物體，情緒愉悅;喜歡擺弄簡單的美術(shù)工具和材料，樂意參加涂畫、撕畫、搓捏等活動，表現(xiàn)為能將大塊的紙撕碎并粘貼在相應(yīng)的位置;能用橡皮泥搓成小圓子和面條狀。

存在的問題：多數(shù)幼兒動手經(jīng)驗欠缺，不能很好地使用油畫棒進(jìn)行涂畫;不會正確使用固體膠;玩色活動的常規(guī)需加強。

二、本學(xué)期目標(biāo)及對策：

根據(jù)以上班況分析，本學(xué)期的保教重點是：

(1)生活管理方面：抓好班級日常性衛(wèi)生保健工作，對個別幼兒進(jìn)行重點指導(dǎo)，使幼兒在日常生活活動中，在每日的飲食起居中，得到細(xì)微的養(yǎng)護(hù)照顧，受到科學(xué)的健康教育，身心得到良好的發(fā)展;通過區(qū)域、教學(xué)及游戲活動逐步提高幼兒的生活自理能力。

(2)幼兒安全管理與教育：結(jié)合幼兒年齡特點，進(jìn)行適當(dāng)?shù)陌踩逃鰪娖渥晕冶Ｗo(hù)意識和能力。

(3)教育管理方面：在抓好幼兒生活常規(guī)的同時重點抓幼兒的學(xué)習(xí)常規(guī)。根據(jù)本班幼兒的實際水平和興趣及個別幼兒的實際情況，確立相應(yīng)的教育目標(biāo)和要求，合理利用分區(qū)、集體活動、游戲等形式，有目的、有計劃地引導(dǎo)幼兒積極參與、主動學(xué)習(xí)，引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)用多種感官去感知事物，鼓勵他們動手操作，學(xué)會發(fā)現(xiàn)問題。確保教育目標(biāo)和任務(wù)的完成。

三、各領(lǐng)域發(fā)展目標(biāo)：

1、健康發(fā)展方面：

(1)養(yǎng)成按順序洗手的好習(xí)慣，洗手時不玩水，會擦肥皂，會用自己的毛巾擦手;

(2)能正確使用餐具，有文明的進(jìn)餐行為，細(xì)嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃飯;

(3)保持桌、地面和衣服的整潔，餐后會擦嘴和用水漱口;

(4)在老師的幫助下，愿意嘗試自己脫衣褲、鞋;

(5)能安靜就寢，睡姿正確。

2、語言發(fā)展方面：

(1)繼續(xù)學(xué)念兒歌，理解兒歌的內(nèi)容;

(2)樂意用動作、語言表達(dá)自己的喜好與需求;

(3)能專注地看圖片、圖書，并隨意表達(dá)自己的認(rèn)識和感受。

3、社會發(fā)展方面：

(1)初步懂得收放玩具、愛護(hù)玩具，不是自己的東西不拿回家;

(2)學(xué)習(xí)觀察別人的情緒，分辨高興和不高興的表情;

(3)愿意和同伴一起游戲，一起分享自己的和別人的物品;

(4)隨時幫助、提醒內(nèi)向的幼兒與他人進(jìn)行交流;

(5)繼續(xù)學(xué)習(xí)在集體生活中遵守簡單的規(guī)則;

(6)在短時間內(nèi)能專心做簡單的事情。

4、科學(xué)發(fā)展方面：

(1)在成人引導(dǎo)下注意周圍環(huán)境中有趣的事物。

(2)學(xué)習(xí)用多種感官感知生活中接觸到的事物，嘗試覺察其聲響、顏色、形狀等明顯的特征。

(3)愿意親近花草樹木和小動物，接觸水、沙、石等自然物。

5、藝術(shù)發(fā)展方面：

(1)繼續(xù)感受生活中的美，在成人引導(dǎo)下，能大膽表現(xiàn)自己的情感和體驗。

(2)樂意參加涂畫、撕畫、搓捏等活動，學(xué)會在規(guī)定的范圍內(nèi)涂畫，能正確使用固體膠。

(3)樂意聽音樂。愿意用聲音、動作等方式自由表達(dá)自己的感受，喜歡跟老師愉快地唱歌、跳舞，敲打會發(fā)聲的器具。

四、區(qū)域活動：

重視區(qū)角活動這類非正規(guī)的教育活動。

1、創(chuàng)設(shè)娃娃家、手工區(qū)、拼拼搭搭區(qū)、圖書區(qū)等區(qū)角，為幼兒提供豐富多樣的可供選擇的玩具和材料。

2、建立必要的基本常規(guī)，使常規(guī)成為幼兒的自覺行為。

3、教師注意活動中的隱性指導(dǎo)，在觀察中引導(dǎo)幼兒活動。

五、完成計劃措施

1、認(rèn)真?zhèn)湔n，制定符合幼兒年齡特點的教育活動，通過活動激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)、探索的興趣。

2、重視個體差異，因材施教。使每個幼兒都能獲得滿足和成功。

3、做好家園聯(lián)系工作。日常性家長工作：

(1)利用早晚家長接送幼兒的短暫時間與家長接觸，了解和介紹幼兒情況，相互溝通提出建議等。

(2)建立幼兒成長檔案，隨時與家長取得聯(lián)系，個別交換意見，互通情況信息。

(3)以家長園地形式向家長介紹幼兒園和班級活動安排和教育計劃，結(jié)合各月重點并針對家教中存在的一些帶有普遍性的問題，宣傳家教科學(xué)知識、指導(dǎo)方法，介紹家教經(jīng)驗等。

階段性的家長工作：

(1)家訪：針對個別幼兒情況，取得家長配合、達(dá)成教育的一致性。

(2)家長會：向家長介紹幼兒園的有關(guān)制度;本學(xué)期園內(nèi)的大型活動項目;對幼兒在上學(xué)期的生活、學(xué)習(xí)情況作詳細(xì)總結(jié);分析班級存在的不足，希望得到家長的諒解與支持。同時，教師還鼓勵家長大膽提合理化意見，以便本班保教工作的改進(jìn)。

(3)家長開放日：請家長來班，觀看或參加活動，使家長以直觀方式了解幼兒園教育內(nèi)容方法，直接看到幼兒在園表現(xiàn)，了解教師工作情況，增強與教師的相互理解，增進(jìn)情感聯(lián)系，也為擴大幼兒的社會接觸提供良好機會和條件。

大班教學(xué)計劃 篇2

暑假班小鐘琴教學(xué)計劃

一、課程簡介

本次暑假班小鐘琴教學(xué)計劃旨在為學(xué)生提供全面的小鐘琴音樂知識和技能，培養(yǎng)學(xué)生的音樂素養(yǎng)，展現(xiàn)小鐘琴的美麗與魅力。課程涵蓋小鐘琴的基礎(chǔ)知識、演奏技巧、樂曲表現(xiàn)等方面，并提供多種形式的演出機會，讓學(xué)生在欣賞和表演中逐步提高。

二、教學(xué)目標(biāo)

1. 了解小鐘琴的發(fā)展歷史、結(jié)構(gòu)和音響特點，了解小鐘琴的演奏技巧和演出形式；

2. 掌握小鐘琴的基礎(chǔ)演奏技巧，包括手型、擊桿等，能夠正確演奏基礎(chǔ)練習(xí)曲目；

3. 學(xué)習(xí)演奏多種不同風(fēng)格的小鐘琴曲目，包括中西方經(jīng)典音樂、流行音樂等；

4. 培養(yǎng)學(xué)生對音樂的理解和欣賞能力，能夠分析音樂元素并正確表達(dá)樂曲的情感和意境；

5. 組織學(xué)生參與多種形式的演出活動，提高表演技巧和自信心，展示學(xué)生的音樂造詣和才藝；

6. 培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和團(tuán)隊合作意識，提高綜合能力和學(xué)習(xí)興趣。

三、教學(xué)內(nèi)容和計劃

1. 小鐘琴的基礎(chǔ)知識

教學(xué)內(nèi)容：小鐘琴的歷史、結(jié)構(gòu)和音響特點；小鐘琴的演奏技巧和演出形式；小鐘琴的基礎(chǔ)練習(xí)曲目。

教學(xué)計劃：1節(jié)課（2小時）

2. 基礎(chǔ)演奏技巧

教學(xué)內(nèi)容：手型、擊桿、練習(xí)曲目等基礎(chǔ)演奏技巧。

教學(xué)計劃：3節(jié)課（6小時）

3. 曲目演奏

教學(xué)內(nèi)容：演奏多種不同風(fēng)格的小鐘琴曲目，包括中西方經(jīng)典音樂、流行音樂等。

教學(xué)計劃：6節(jié)課（12小時）

4. 音樂理解與欣賞

教學(xué)內(nèi)容：分析音樂元素及樂曲情感和意境表達(dá)，進(jìn)行音樂理解和欣賞。

教學(xué)計劃：2節(jié)課（4小時）

5. 組織演出活動

教學(xué)內(nèi)容：組織學(xué)生參加多種形式的演出活動，提高表演技巧和自信心，展示學(xué)生的音樂造詣和才藝。

教學(xué)計劃：4節(jié)課（8小時）

6. 創(chuàng)新和合作

教學(xué)內(nèi)容：引導(dǎo)學(xué)生發(fā)掘音樂中的創(chuàng)新元素和表達(dá)方式，培養(yǎng)團(tuán)隊合作精神。

教學(xué)計劃：2節(jié)課（4小時）

四、教學(xué)方法

本次教學(xué)采用綜合性的教學(xué)方法，包括講授、演示、練習(xí)和演出形式相結(jié)合，旨在培養(yǎng)學(xué)生的實際操作能力和自主學(xué)習(xí)能力。

五、教材、設(shè)備和場地

教材：《小鐘琴基礎(chǔ)教程》、《小鐘琴曲集》等。

設(shè)備：小鐘琴、音箱、麥克風(fēng)、音響調(diào)音器等。

場地：音樂教室或演出廳等。

六、評估方式

1. 日常表現(xiàn)（30%），包括課堂參與、作業(yè)完成情況、樂器維護(hù)等方面；

2. 期中考試（30%），考察學(xué)生對小鐘琴演奏基礎(chǔ)知識的掌握；

3. 期末演出（40%），考察學(xué)生綜合實際演奏能力和舞臺表演水平。

七、總結(jié)

本次暑假班小鐘琴教學(xué)計劃旨在為學(xué)生提供改進(jìn)學(xué)習(xí)能力的機會，提高他們對小鐘琴音樂的欣賞能力、演奏技巧和表演水平。隨著參與過程的展開,學(xué)生會明白到,這不僅僅是在學(xué)習(xí)和掌握一種技能,同時還是展示自己的一種、創(chuàng)造團(tuán)隊和享受音樂的活動。

大班教學(xué)計劃 篇3

一、指導(dǎo)思想。

總結(jié)去年我校開展武術(shù)教學(xué)訓(xùn)練工作的經(jīng)驗，以培養(yǎng)我區(qū)武術(shù)后備人才為目的，想方設(shè)法改善訓(xùn)練環(huán)境，狠抓日常訓(xùn)練，重點加強我校武術(shù)后備力量的建設(shè)，促使我校武術(shù)訓(xùn)練工作邁上一個新臺階。

二、完善機制，形成合力，減少阻力。

完善我校開展武術(shù)運動領(lǐng)導(dǎo)小組，組長為劉主任，負(fù)責(zé)全面統(tǒng)籌學(xué)校的武術(shù)工作，指導(dǎo)教師為羅智，負(fù)責(zé)監(jiān)管和協(xié)調(diào)武術(shù)工作并組織和開展日常的武術(shù)訓(xùn)練工作，組員為各班主任，負(fù)責(zé)動員和鼓勵學(xué)生積極參與武術(shù)運動，引導(dǎo)學(xué)生處理好訓(xùn)練與學(xué)習(xí)的關(guān)系，協(xié)助做好家長的思想工作。

三、完善工作方法，提高訓(xùn)練實效。

1、訓(xùn)練做到有計劃有總結(jié)。

2、保障訓(xùn)練時間。堅持上課期間每天訓(xùn)練，訓(xùn)練課每天保證至少一小時的訓(xùn)練時間。

3、堅持訓(xùn)練的系統(tǒng)性。結(jié)合我校的實際情況，堅持以基礎(chǔ)訓(xùn)練為主，以技術(shù)訓(xùn)練為輔，以技術(shù)鞏固基本功，以基本功促進(jìn)技術(shù)的發(fā)展。

4、在人員的培養(yǎng)方面要注重梯隊的銜接，避免出現(xiàn)人才的斷層。

5、以武德的培養(yǎng)放在訓(xùn)練的首位，以意識形態(tài)促進(jìn)技術(shù)水平的提高。

6、重視對外交流，取長補短，開闊學(xué)生的視野。今年準(zhǔn)備組織學(xué)生幾次交流訓(xùn)練。

7、重視學(xué)生處理多項事情的能力的培養(yǎng)，以達(dá)到訓(xùn)練與學(xué)習(xí)雙贏的局面。

8、搞好各方關(guān)系，爭取更多的支持。訓(xùn)練期間注重搞好與班任的關(guān)系、與學(xué)生及其家長的關(guān)系、與各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系，使各項訓(xùn)練工作能順利進(jìn)行。

9、選好苗子，打好基礎(chǔ)，積極輸送更多的武術(shù)人才。

10、積極參加各級武術(shù)賽和各種表演活動，本學(xué)期特別是做好四月分的課題中期驗收、六月份的家長開放日表演。

四、本年度的教學(xué)內(nèi)容

1、課前準(zhǔn)備：徒手操

2、五步拳

3、少林長拳

五、根據(jù)上級要求和學(xué)校實際，制訂各月份的工作安排。

3月份：對全學(xué)期工作作出通盤考慮，制訂全年工作計劃。學(xué)生進(jìn)行節(jié)后恢復(fù)性訓(xùn)練，招收新隊員；

4月份：學(xué)習(xí)比賽內(nèi)容，強化訓(xùn)練，迎接學(xué)校課題中期驗收展示；

5月份：做好參加學(xué)校武術(shù)比賽工作，加強日常訓(xùn)練；

6月份：做好家長開放日的展示工作。

大班教學(xué)計劃 篇4

托班大地美語教學(xué)計劃

近年來，隨著中國在全球化背景下的崛起和國際化交流的加強，外語教育也越來越重要。其中，英語作為全球通用語言，更是備受重視。除了在小學(xué)和中學(xué)階段，越來越多的父母也開始關(guān)注早期英語啟蒙教育，希望能夠讓孩子在最早的時候接觸英語，降低語言開發(fā)的難度。

針對這種情況，市場上出現(xiàn)了很多英語啟蒙機構(gòu)，其內(nèi)容包括英語聽說讀寫各個方面。 其中，托班大地美語教學(xué)計劃是一種受到家長和學(xué)生歡迎的英語啟蒙課程。本文將闡述托班大地美語教學(xué)計劃的優(yōu)勢和助于孩子英語學(xué)習(xí)的原因。

傳統(tǒng)英語教育通常會往“枯燥”二字不斷安利，而托班大地美語教學(xué)計劃正是以輕松愉悅的方式來吸引孩子們。在此課程中，豐富的活動和游戲不僅可以讓孩子們增加英語的學(xué)習(xí)興趣，而且還能增強孩子們的互動溝通能力和合作精神。孩子們可以通過喜劇、歌曲和游戲等活動來學(xué)習(xí)英語，這種清新而有趣的學(xué)習(xí)方式可以增強孩子們的學(xué)習(xí)熱情，讓他們迅速愛上英語。

托班大地美語教學(xué)計劃的另一個優(yōu)勢是針對兒童的個性和特點進(jìn)行教學(xué)。兒童的學(xué)習(xí)方式和成人的學(xué)習(xí)方式完全不同，因此授課老師需要能夠理解孩子們的學(xué)習(xí)方式和思維方式，并在傳授知識和技能中進(jìn)行有針對性的引導(dǎo)，而不是一味灌輸知識。托班大地美語教學(xué)計劃正是在這樣的前提下進(jìn)行教學(xué)，通過吸引孩子們的注意力和激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣來提高課堂效果。

托班大地美語教學(xué)計劃的最后一個優(yōu)勢就是建立了注重教師專業(yè)素養(yǎng)的課程體系。托班大地美語教學(xué)計劃的每位教師都有一定的教育背景和經(jīng)驗，他們能夠根據(jù)不同年齡和學(xué)習(xí)需求的學(xué)生制定相應(yīng)的教案，并能夠隨時根據(jù)課堂情況進(jìn)行調(diào)整。此外，教師通過掌握教學(xué)要點和重點，不僅能夠幫助孩子們掌握與年齡相適應(yīng)的英語知識技能，還能幫助孩子們建立自信、增強溝通能力和思維能力。

總之，托班大地美語教學(xué)計劃是一個簡單、靈活和有趣的英語啟蒙課程，適合孩子進(jìn)一步熟悉英語語言。它建立在孩子們對英語的基本認(rèn)知之上，通過輕松而愉悅的方式，為孩子們提供英語學(xué)習(xí)的堅實基礎(chǔ)。

大班教學(xué)計劃 篇5

少林武術(shù)班教學(xué)計劃

一、教學(xué)目標(biāo)

本教學(xué)計劃的目標(biāo)是通過系統(tǒng)、科學(xué)的教學(xué)，讓學(xué)生掌握少林武術(shù)的基本理論、技巧和訓(xùn)練方法，身體素質(zhì)和武術(shù)技能得到全面提升，形成健康、自信、勇敢、堅毅的人格品質(zhì)。

二、教學(xué)內(nèi)容

1. 基本理論：少林武術(shù)的歷史、基本原理和理論知識。

2. 基本技能：深入學(xué)習(xí)少林拳、少林器械、少林跆拳道、少林散手等基本技能。

3. 身體素質(zhì)訓(xùn)練：通過各種體能訓(xùn)練，提高學(xué)生的體能素質(zhì)，包括力量、速度、爆發(fā)力、柔韌性等。

4. 內(nèi)功修煉：通過動作和呼吸的配合，修煉氣和神，提高身體素質(zhì)和武術(shù)能力。

三、教學(xué)方法

1. 系統(tǒng)、科學(xué)：根據(jù)學(xué)生的實際情況，制定科學(xué)實用的教學(xué)計劃，讓學(xué)生逐步掌握武術(shù)技能。

2. 教練員指導(dǎo)：教練員在課堂上進(jìn)行講解示范和個別指導(dǎo)，幫助學(xué)生解決問題。

3. 體驗式教學(xué)：通過體驗式教學(xué)來讓學(xué)生理解和掌握武術(shù)技能，增強學(xué)生的興趣。

4. 階段性測試：定期對學(xué)生進(jìn)行技能測試，讓學(xué)生自我評估和發(fā)現(xiàn)不足。

四、教學(xué)計劃

一、基本理論（6課時）

內(nèi)容：

1. 了解少林武術(shù)的歷史和基本原理。

2. 學(xué)習(xí)少林武術(shù)的理論知識。

二、基本技能（60課時）

1. 少林拳（30課時）

技能：

（1）少林拳套路基本招式；

（2）少林拳套路整體訓(xùn)練。

2. 少林器械（10課時）

技能：

（1）簡單兵器的基礎(chǔ)動作；

（2）簡單器械的基本操作。

3. 少林跆拳道（10課時）

技能：

（1）少林跆拳道基礎(chǔ)動作；

（2）少林跆拳道套路訓(xùn)練。

4. 少林散手（10課時）

技能：

（1）少林散手的基本動作；

（2）少林散手的應(yīng)用。

三、身體素質(zhì)訓(xùn)練（30課時）

1. 力量訓(xùn)練（10課時）

技能：

（1）基礎(chǔ)力量訓(xùn)練；

（2）爆發(fā)力訓(xùn)練。

2. 速度訓(xùn)練（10課時）

技能：

（1）速度訓(xùn)練；

（2）靈敏程度訓(xùn)練。

3. 柔韌性訓(xùn)練（10課時）

技能：

（1）柔韌性訓(xùn)練。

（2）身體柔軟度的提高。

四、內(nèi)功修煉（24課時）

1. 氣功修煉（12課時）

技能：

（1）呼吸法修煉；

（2）調(diào)息法修煉。

2. 神功修煉（12課時）

技能：

（1）內(nèi)心平衡的修煉；

（2）身心和諧的修煉。

五、評估方法

1. 教學(xué)反應(yīng)評估：定期對學(xué)生進(jìn)行教學(xué)反應(yīng)評估，反饋教學(xué)效果。

2. 技能測試：定期進(jìn)行技能測試，對學(xué)生的技能水平進(jìn)行評估和提高。

3. 個人成長評估：對學(xué)生進(jìn)行個人成長評估，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

六、總結(jié)

以上就是我們少林武術(shù)班教學(xué)計劃的內(nèi)容和安排，希望能夠幫助學(xué)生全面掌握少林武術(shù)的理論知識和技巧，增強身體素質(zhì)和武術(shù)能力，培養(yǎng)健康、自信、勇敢、堅毅的人格品質(zhì)。

大班教學(xué)計劃 篇6

時光飛逝，經(jīng)過了從小班到中班的層層磨練，我們班的孩子又踏上了一個新的臺階。進(jìn)入大班階段，標(biāo)志著孩子們在自理方面的發(fā)展以及情感方面的成熟。為了更好地完成大班幼兒的教育教學(xué)工作，班上三位老師同心協(xié)力，無論在學(xué)習(xí)還是生活方面都給予孩子們無私的幫助和細(xì)心的照顧，讓每一個孩子都感覺到班級的溫暖，把班級也當(dāng)作自己最愛的家。現(xiàn)將本學(xué)期班級情況以及在各個方面做出的工作進(jìn)行以下總結(jié)：

我班現(xiàn)有幼兒38名，開學(xué)前我們班三位老師進(jìn)行了家訪，在家訪中，我們對每一個幼兒在放假期間興趣、愛好和生活自理能力及各個方面都進(jìn)行了調(diào)查，使幼兒還沒來園，我們就對他們的情況有了一個了解，為幼兒升入大班后在很短的時間內(nèi)就適應(yīng)幼兒園的生活奠定了良好的基礎(chǔ)。

對照在中班時，各個方面都有了很大的提高。幼兒學(xué)習(xí)的積極性也提高了，許多孩子對新奇的事物能多探索、多請教；有些孩子還能動腦動手，完成一個個小發(fā)明創(chuàng)造。班上的三名新生經(jīng)過了半個學(xué)期以來與老師和伙伴們的相處，也基本適應(yīng)了本班的生活常規(guī)，但在細(xì)微之處還存在著一些不足，這就需要三位老師今后繼續(xù)為讓他們養(yǎng)成良好的習(xí)慣做出努力。 同時在家教園地中，指導(dǎo)家長做好幼兒的入園的各項工作，使家長們能夠在家也幫助幼兒盡量適應(yīng)大班角色，通過一系列活動我班幼兒很快適應(yīng)了大班的生活，知道自己已經(jīng)不是幼兒園最小的孩子了，要給小班的弟弟妹妹做榜樣。

1、 本學(xué)期，我和張老師負(fù)責(zé)教學(xué)工作，學(xué)期初，我們根據(jù)大綱的要求和大班幼兒的年齡特點，制定了一系列切實可行的教育教學(xué)計劃。

幼兒園是幼兒生長學(xué)習(xí)的場所，幼兒園應(yīng)為幼兒提供健康、豐富的生活和活動環(huán)境，滿足他們多方面的需要，使他們在快樂的童年生活中獲得有易于身心發(fā)展的經(jīng)驗。圍繞這一綱要精神，我們開展了一系列活動，上學(xué)期針對幼兒自我服務(wù)意識不強的特點，開展了自己的事情自己做，大大提高了幼兒的自我保護(hù)能力。在教育教學(xué)活動中，我和張老師緊密結(jié)合、互相溝通，針對我班幼兒的情況，在教學(xué)活動和日常生活中進(jìn)行安全教育、文明禮貌教育、團(tuán)結(jié)友愛教育，使幼兒形成了良好的行為習(xí)慣。在和家長交流的過程中，針對家長們的意見并結(jié)合我班的實際情況，我們班推出了“故事大王”比賽、幼兒英語律動等活動，大大提高了我班幼兒的語言表達(dá)能力，激發(fā)幼兒對英語律動的興趣，得到了家長們的好評和關(guān)注。通過

一系列的活動我班的幼兒在各方面都有了明顯的進(jìn)步，家長們也都很滿意。

環(huán)境是為教育教學(xué)活動服務(wù)的。根據(jù)教學(xué)活動的需要和本班的特點，老師們選擇了一些有特點的裝飾布置，同時為節(jié)省紙張，還利用一些廢舊物品。在布置中，我們讓孩子們參與到其中，讓他們動手去制作。比如在歡度“圣誕”和“新年”活動中，我們讓孩子自己制作燈籠掛在班上裝飾教室。

楊老師也盡心盡責(zé)地進(jìn)行衛(wèi)生保健工作，她嚴(yán)格按照園里的要求執(zhí)行各類物品的消毒工作，踏踏實實工作。讓幼兒生活在一個整潔、舒適的環(huán)境中。由于新裝修的教室，所以我班的衛(wèi)生保健工作也較為細(xì)致。我們?nèi)焕蠋熋刻於季ぞI(yè)業(yè)、細(xì)心、耐心的觀察記錄。如：晨檢時注意觀察幼兒臉色，幼兒有不舒服現(xiàn)象及時通知家長，因小班幼兒還不能及時的表達(dá)需要，日常生活中注意觀察幼兒臉色及表情及時了解她的要求。特別在幼兒吃飯方面，我們?nèi)焕蠋煾羌?xì)心照顧，不怕麻煩，引導(dǎo)幼兒吃好吃飽。一學(xué)期來，我班幼兒基本上都學(xué)會了獨立吃午飯，養(yǎng)成了良好的進(jìn)餐習(xí)慣。在幼兒喝水方面，家長們也比較關(guān)注，我們開展了“給汽車加油”的活動，每天保證幼兒喝夠三杯水。讓幼兒明白口渴時應(yīng)及時補充水分。

我們十分重視孩子常規(guī)的培養(yǎng)。在幼兒入園后不久我們進(jìn)行了一日常規(guī)教育，培養(yǎng)了幼兒良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣。如：入廁、洗手喝水、吃飯、午睡等都有秩序的進(jìn)行。此外，我們還教幼兒學(xué)會做一些力所能及的事，自己的事情自己做，由于我們?nèi)焕蠋熃y(tǒng)一要求、統(tǒng)一管理，我班的幼兒使幼兒從小就養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

我們每一個環(huán)節(jié)都相互協(xié)調(diào)，把孩子們的安全放在第一位。一旦發(fā)現(xiàn)幼兒有危險性行為，便立即在幼兒面前引起重視，通過積極的教育讓他們都有防范危險的意識和能力。這一學(xué)期無一事故發(fā)生。本園這次針對防火安全開展了“消防安全演習(xí)”，幼兒在這次活動中，學(xué)會了遇到火災(zāi)時一些保護(hù)自己的方法，老師也通過這次的演習(xí)，活動后繼續(xù)向孩子們灌輸一些有關(guān)防火安全的知識。

在幼兒教育中，家庭教育占有非常重要的地位。一個好的班級離不開老師們的密切配合，更離不開家長們的大力支持。為此，我班把家園配合工作作為重點來抓。通過家訪、家園聯(lián)系冊、電話等方式，讓家長們了解幼兒園的情況。在早晚接待中，及時與家長溝通幼兒情況。

發(fā)現(xiàn)問題及時與家長溝通。我們還充分利用網(wǎng)絡(luò)和家長進(jìn)行交流，定期更換幼兒園網(wǎng)站和班級網(wǎng)站的內(nèi)容，在班級QQ群及時反饋幼兒在園情況，及時解答家長們最關(guān)心的問題，得到了家長的好評。

在這個學(xué)期中，我班三位老師 盡心盡力，較圓滿完成了各項工作，盡管也存在一些不足，在新的學(xué)期中我們會更加努力，爭取把工作做得更好，取得更大的進(jìn)步！

大班教學(xué)計劃 篇7

早教歲托班教學(xué)計劃

一、前言

近年來，隨著中國多元化的經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展，人們開始更加重視孩子的教育問題。而幼兒教育，則是孩子教育中最早的環(huán)節(jié)。隨著人們認(rèn)識的提高，人們發(fā)現(xiàn)孩子早期的教育非常關(guān)鍵，其對孩子未來的成長發(fā)展起著舉足輕重的作用。然而，對于許多父母而言，如何為孩子做好早期的教育是一件乏味而困難的事情。因此，有越來越多的父母會選擇孩子參加早教歲托班。而早教歲托班，是針對3-6歲幼兒進(jìn)行的教育和活動階段，這個階段的教育設(shè)置、教學(xué)內(nèi)容以及活動方式十分重要。

二、教育設(shè)置

1.教學(xué)環(huán)境

早教歲托班是孩子成長的第一個學(xué)習(xí)環(huán)境，因此建議教室布置要溫馨美好。要保證陽光的進(jìn)入，讓陽光下的教室更具活力和生命力，也能夠讓孩子在溫馨的氛圍中快樂享受學(xué)習(xí)。

2.教學(xué)設(shè)備

幼兒早教的教學(xué)設(shè)備必須要求精細(xì)，能夠滿足幼兒各方面的學(xué)習(xí)需求，比如觸覺、視覺、聽覺等。同時應(yīng)該根據(jù)幼兒的年齡特點，增加配套教具，比如決策游戲、橡皮泥、玩具等。

3.幼兒教師

早教歲托班的教師應(yīng)該具備專業(yè)性和親和力。他們必須要有兒童教育的專業(yè)技能和知識，能夠為孩子提供科學(xué)和規(guī)范的教育以及領(lǐng)導(dǎo)幼兒進(jìn)步的方向。而在個性特點方面，教師還應(yīng)該友好、尊重、體貼、愛孩子。

三、教學(xué)內(nèi)容

1.綜合能力訓(xùn)練

幼兒學(xué)習(xí)的很多內(nèi)容都是以綜合的方式進(jìn)行的。所以，在早期的幼兒早教教學(xué)中，應(yīng)該加強幼兒的綜合目標(biāo)訓(xùn)練。在綜合教育中，要集中關(guān)注養(yǎng)成幼兒的習(xí)慣、培養(yǎng)幼兒的語言及思考能力、以及培養(yǎng)他們的動手能力。

2.社交技能訓(xùn)練

幼兒在社交能力的訓(xùn)練中，專注于發(fā)展幼兒的人際交往能力、責(zé)任心、合作意識、溝通技能和自我表達(dá)能力，以及提高幼兒的自我保護(hù)意識和安全意識，提高他們的自我保護(hù)能力。

3.語言技能訓(xùn)練

在幼兒學(xué)習(xí)的過程中，語言是最基本和最重要的部分。語言技能的提高既影響了幼兒的溝通能力，同時也影響了幼兒的思考能力。因此，在早期幼兒早教中，應(yīng)將語言教育設(shè)為優(yōu)先目標(biāo)，促進(jìn)幼兒語言能力的發(fā)展。

四、活動方式

1. 記錄發(fā)現(xiàn)

教師在幼兒學(xué)習(xí)過程中，可以設(shè)立一個記錄本，及時記錄孩子成長過程中的發(fā)現(xiàn)。比如孩子的完成情況，孩子的行為和思想的變化等等。本記錄本可以成為幼兒發(fā)展的參考檔案。

2. 情境活動模擬

幼兒在學(xué)習(xí)中通過仿真活動來獲得更多的學(xué)習(xí)體驗。形成模擬現(xiàn)實情境的形式，安排劇情，讓孩子跌宕起伏，獲得真實的教育經(jīng)驗，這是早期幼兒教育不可或缺的體驗。

3. 課堂游戲

幼兒在游戲中學(xué)習(xí)是一種很好的方式。在游戲中可以增進(jìn)幼兒的判斷力、觀察力和想象力。同時，還能夠鍛煉興趣和注意力，并為幼兒其它學(xué)習(xí)內(nèi)容的吸收、消化和應(yīng)用打下基礎(chǔ)。

五、總結(jié)

早教歲托班期是孩子的教育啟蒙期，其教學(xué)環(huán)境、教學(xué)設(shè)備、教師的專業(yè)性和親和性，教學(xué)內(nèi)容和活動方式的設(shè)置都必須合理，才能夠營造出一個健康、平衡、快樂的學(xué)習(xí)環(huán)境，為孩子的成長打下堅實的基礎(chǔ)。因此，父母要認(rèn)真地選擇早教機構(gòu)，研究教育計劃，并為孩子提供更好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

大班教學(xué)計劃 篇8

教學(xué)計劃（課程計劃）是課程設(shè)置的整體規(guī)劃，它規(guī)定不同課程類型相互結(jié)構(gòu)的方式，也規(guī)定了不同課程在管理學(xué)習(xí)方式的要求及其所占比例，同時，對學(xué)校的教學(xué)、生產(chǎn)勞動、課外活動等作出全面安排，具體規(guī)定了學(xué)校應(yīng)設(shè)置的學(xué)科、課程開設(shè)的順序及課時分配，并對學(xué)期、學(xué)年、假期進(jìn)行劃分。下面是武術(shù)一年級班教學(xué)計劃，請參考！

為了繼續(xù)上個學(xué)期的武術(shù)班課程，讓更多的孩子能夠在放假之余學(xué)到自己有興趣的課程，本人計劃下個學(xué)期武術(shù)班的教學(xué)繼續(xù)進(jìn)行。這個學(xué)期武術(shù)班教學(xué)將打破上學(xué)期的桎梏，打破常規(guī)，尋求更多新式的教學(xué)方法，以達(dá)到學(xué)生自主參與到武術(shù)教學(xué)中來，讓學(xué)生體驗到學(xué)習(xí)武術(shù)的樂趣，達(dá)到強身健體的效果，同時也可以增強學(xué)生的自信心，提高自己的學(xué)習(xí)積極性。因此，將本學(xué)期的武術(shù)教學(xué)計劃擬定一下：

本學(xué)期武術(shù)教學(xué)內(nèi)容繼續(xù)和上學(xué)期一樣，都是為了鍛煉學(xué)生身體為主要方向，由于上學(xué)期已經(jīng)學(xué)習(xí)了基本的武術(shù)套路，這個學(xué)期將加大對基本功的訓(xùn)練，特別是武術(shù)所需要的拳腿和力量上訓(xùn)練，所花時間為30分鐘；其次是進(jìn)行武術(shù)新套路的教授，本學(xué)期武術(shù)套路相對于之前會增加內(nèi)容的.復(fù)雜性和加大動作的難度，可分為拳腳和短棍、刀劍的訓(xùn)練，由于刀劍比較危險，所以一般以手代刀，練到出手如刀。在武術(shù)套路教授之后，會進(jìn)行短時間的競技或者是玩游戲，方式和該節(jié)課教學(xué)內(nèi)容相關(guān)，游戲或者競技時間一般不會超過半小時，剩下十到二十分鐘的時間會進(jìn)行當(dāng)天的套路復(fù)習(xí)和教授下一個套路動作進(jìn)行下個星期的預(yù)習(xí)動作教學(xué)，讓學(xué)生回到家里練習(xí)，到下節(jié)課進(jìn)行考查，不及格者將進(jìn)行適當(dāng)?shù)膽土P，當(dāng)然是大家一起玩的。

武術(shù)課程內(nèi)容遵循循序漸進(jìn)，由易入難的準(zhǔn)則，先從簡單的動作訓(xùn)練開始，從而一步步進(jìn)入武術(shù)套路學(xué)習(xí)，具體相關(guān)套路如下：

3、套路學(xué)習(xí)：南拳（高級套路改編，降低難度）、二十一式化手為刀（短刀、短棍）、烈絕拳、現(xiàn)代搏擊術(shù)

遵守紀(jì)律，按時完成作業(yè)，不遲到不早退，不缺席，有事要請假，兩次缺席者當(dāng)自動退出武術(shù)班處理。能按要求做到每一個動作規(guī)范到位。(范文網(wǎng) )要參加表演時不能退縮，盡量做到最好。只有做到以上要求才會辦得更好，違反規(guī)定的視情節(jié)嚴(yán)重性進(jìn)行相應(yīng)的處罰，或開除。

適當(dāng)加入游戲，首先是分兩組，每組男女相等，用進(jìn)步的形式完成比賽，輸?shù)囊唤M做俯臥撐（懲罰）

檢查作業(yè)，每人輪流出來演示動作，能完成的給予獎勵，進(jìn)行下一個動作的學(xué)習(xí)。

大班教學(xué)計劃 篇9

時光就像一捧細(xì)沙，在我們手中悄然流過，總結(jié)本也在不知不覺中來到了我的手中。望著那厚厚的總結(jié)本，賞著那篇篇優(yōu)美的作文，我不經(jīng)憶起了這幾周的優(yōu)。

動員會奏響了五班應(yīng)戰(zhàn)的號角。前幾周我們召開了中考首次動員會。中考動員會，是我們九年級學(xué)生迎戰(zhàn)中考的一個加油站，雖然動員會已經(jīng)過去幾周，但大會所講的內(nèi)容我卻銘記于心。大會上，主要是分析我校在全縣中的中的優(yōu)勢和劣勢，然后是教師代表和學(xué)生代表發(fā)言，最后是年級前二十上臺領(lǐng)獎，班級間的挑戰(zhàn)應(yīng)戰(zhàn)，會上，五班學(xué)生認(rèn)真聆聽，彰顯了五班的優(yōu)良學(xué)風(fēng)和班風(fēng)，時間在不知不覺中流過，轉(zhuǎn)眼間就進(jìn)入最后一個環(huán)節(jié)――班級間的挑戰(zhàn)、應(yīng)戰(zhàn)。各班誓詞慷慨激昂，我五班和十二班被放在最后壓軸，因為五班是茂華的龍頭班，而這次考試中只有十二班能與我們五班抗衡。因為在這次競爭中完勝，我們五班調(diào)整了學(xué)習(xí)心態(tài)，集中力量對數(shù)學(xué)理化進(jìn)行提升訓(xùn)練。 動員會，號角響。

新措施加速了五班勝利的步伐。在九年級首次統(tǒng)考中，我們五班遭受了有史以來最大的挫折――語文從年級第一退到了年級第三。為此，本班決定重定措施，取“一班兩制”的作戰(zhàn)方針，對學(xué)困生進(jìn)行能力提升。內(nèi)容是：前33名由體育老師授課，后21名同學(xué)由萬老師指揮訓(xùn)練。有時還會在教室里查漏補缺。一出臺，就很有成效，后面的同學(xué)能力就起來了，如邵博文。他在我印象中，幾次語文考試不及格，但他這次在被《鄒忌諷齊王納諫》無比的順暢。為此萬老師獎勵他50分。新措施，步伐快。

好態(tài)度奠定了五班完勝的基礎(chǔ)。自從中考動員會后，我五班學(xué)習(xí)興趣高漲。在加上“一班兩制”和“輸者受罰”制度的實行。不僅激發(fā)了本班學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，而且為我爭創(chuàng)雙優(yōu)，實現(xiàn)雙優(yōu)提供了動力。“輸者受罰”制度讓大家不僅為了自己不受罰而專心致志，而且也能讓我們在平時養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣――仔細(xì)聽講、認(rèn)真做題。例如做數(shù)學(xué)題時，沒有信心，一遇到難題，就放在那里不管陳老師告訴我們，做數(shù)學(xué)題時要有信心，要有釘子精神，不要一遇到難題就放棄不管。因此，我們班的數(shù)學(xué)成績有了明顯的提高。好態(tài)度，能完勝。

我相信，只要我們五班做到“借挑戰(zhàn)之力”，就會“奪紅旗高懸”，從而實現(xiàn)我們五班的雙優(yōu)目標(biāo)。

大班教學(xué)計劃 篇10

寫作一直被認(rèn)為是一門藝術(shù)，但它也是可以學(xué)習(xí)的技能。人們在文學(xué)、新聞、商務(wù)和大眾傳媒領(lǐng)域中運用這項技能。作為一名優(yōu)秀的寫作者，需要熟練掌握一些技巧。因此，特色寫作班教學(xué)計劃旨在幫助學(xué)生更好地學(xué)習(xí)寫作技巧，為他們的成功之路打下堅實的基礎(chǔ)。

首先，特色寫作班將提供豐富的寫作素材和經(jīng)驗分享。在新穎有趣的素材下，學(xué)生可通過準(zhǔn)確、嚴(yán)謹(jǐn)和生動形象的語言表達(dá)自己的思想。 豐富的寫作素材包括有關(guān)事實和想象的各種元素、文化、政治、歷史事件以及地球上的許多有趣的事物。而且，通過分享經(jīng)驗，學(xué)生將了解不同類型的寫作，包括故事、論文、隨筆、小說、新聞和評論。

其次，特色寫作班將提供具有挑戰(zhàn)性的寫作任務(wù)，學(xué)生需要根據(jù)自己的理解和知識貢獻(xiàn)自己獨特的作品。寫作任務(wù)將允許學(xué)生在不同范圍內(nèi)創(chuàng)作文學(xué)作品、新聞報道、廣告、營銷和娛樂方面的文章。從一個簡單的故事開始，學(xué)生會學(xué)習(xí)抓住故事情節(jié)的核心、塑造角色、把握效果的關(guān)鍵，從而逐漸掌握寫作技巧。

第三，特色寫作班還將強調(diào)寫作的基本技能。通過深入的寫作教學(xué)，學(xué)生將改善他們的技能、寫作過程和寫作文風(fēng)。此外，學(xué)生還將學(xué)習(xí)文字排版和審校工具，以覆蓋更廣泛的寫作范疇。

最后，特色寫作班將通過使用現(xiàn)代技術(shù)和教學(xué)方法拓展教學(xué)手段。學(xué)生將在電子設(shè)備和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的幫助下更高效地學(xué)習(xí)寫作技能。我們將利用在線課堂、實時通話以及在線批改等先進(jìn)的技術(shù)為學(xué)生提供更多的學(xué)習(xí)方式，浸入式教學(xué)、課程設(shè)計個性化等成為特色寫作班教學(xué)的重要內(nèi)容。

通過以上的教學(xué)方法，特色寫作班將助力學(xué)生建立起自己的寫作風(fēng)格和文學(xué)風(fēng)格，并且為學(xué)生提供一個充滿創(chuàng)意和靈感的學(xué)習(xí)環(huán)境。通過多樣化的教學(xué)方式，學(xué)生可以拓展自己的思維、創(chuàng)造力和寫作技能，為自己打造一個成功的寫作之路！

大班教學(xué)計劃 篇11

托管班創(chuàng)業(yè)計劃書

托管經(jīng)營、創(chuàng)業(yè)精神：

托管經(jīng)營，必須要成本效益為前提，沒有利潤，僅僅追求社會效益是錯的；國家沒有要求大家承擔(dān)教育的義務(wù)！因此，在托管經(jīng)營時，一要考慮開支成本；以小本做大事，以優(yōu)質(zhì)服務(wù)取代大成本的投入。二要積極網(wǎng)羅學(xué)生，也是托管要素，只有學(xué)生越多，運作才能攤低成本，提高利潤。三要做好各學(xué)校公關(guān)開支，向各大小學(xué)校透支，將公關(guān)成本打入總成本中，在學(xué)生中攤薄。只有這樣，從事這行業(yè)既高尚又賺錢，這才符合創(chuàng)業(yè)精神，才符合中國未來發(fā)展要求。

（1）隨著時代的進(jìn)步，現(xiàn)代的父母承受越來越多的經(jīng)濟(jì)壓力，用于照料和教育孩子的時間明顯不足；加上社會安全形勢日趨復(fù)雜，車輛的增多和治安的惡化使得家長不放心讓孩子獨自在家，因此催生了學(xué)校家庭之外的孩子的第三歸宿——托管班，有時也俗稱“小飯桌”。

（2）一般托管班主要面向低齡兒童，如幼兒園孩子、小學(xué)生等，除了看管孩子安全的責(zé)任外，很多托管班還承擔(dān)有接孩子放學(xué)、安排孩子晚飯或午飯等，部分托管班還可以住宿，充分解決父母沒時間管孩子的難題。

（3）另外還有一種情況是：家里雖然有老人或保姆帶孩子，但因為這些看護(hù)人缺少必要的教育知識，孩子因為缺少良好的氛圍而養(yǎng)成諸多不好的習(xí)慣，因此家長送到托管班去，與小朋友們一起寫作業(yè)、做游戲，通過老師的監(jiān)管和學(xué)生的互動以期形成良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣。

而且除了幼兒園，托管班也可以輔助孩子更正確的起步：

（1）由于現(xiàn)有的孩子多為獨生子女，在家享受的多是特殊待遇，因而他們更加需要同伴的氛圍。但學(xué)校里以學(xué)習(xí)知識為主，學(xué)生自由受較大拘束，而托管班里則更加生活化，更能磨煉性格、改善個性，去除獨生子女身上的“嬌矯”二字。

（2）在無特殊關(guān)照的同伴氛圍里，兒童可以通過互相教育從而產(chǎn)生較好的生活習(xí)慣。很多在家挑食的孩子在托管班中都會胃口大開；在家不好好寫作業(yè)的孩子，在托管班中受同伴影響反而會自覺地完成作業(yè)。正因為缺少了家長過分關(guān)注帶來的壓力和排斥，反而令孩子的各項行為更加自發(fā)地進(jìn)行。

（3）托管班的主要任務(wù)是輔導(dǎo)孩子寫作業(yè)，一般孩子回到托管班就會先寫作業(yè)，老師還會就不會的問題給予解答，作業(yè)完成后還會組織學(xué)生自查或由老師檢查，因此孩子的作業(yè)在托管班就能完成，家長可以省去很多麻煩。

（4）現(xiàn)在的托管班多為私人設(shè)立（尤其是退休教師），因而各項服務(wù)比較便利，可以有效解決家長的各種實際問題，節(jié)省家長的時間。

至于家長對于“弊：由于沒有正規(guī)注冊的托管班，現(xiàn)在的托管班可謂良莠不齊。一些不負(fù)責(zé)任的托管班會給學(xué)生的安全和教育帶來很大問題?！钡膿?dān)心，我們會有注冊的證為證據(jù)，所以家長大可放心。

一、項目簡介

隨著生活節(jié)奏的加快，許多年輕的家長事情繁多，又沒和長輩住在一起，會面臨在孩子放學(xué)后沒人帶，或者因為臨時有事或者下班晚，孩子沒法接送的情況，因此在社區(qū)內(nèi)設(shè)立一個臨時的幼兒托管，可以解決他們孩子暫時托管的棘手問題。因此社區(qū)臨時托管是一項很有市場前景的創(chuàng)業(yè)。

二、業(yè)務(wù)介紹

1．托管時間：周一-周五 16：00-20：30

2．服務(wù)項目：周一-周五 下午幼兒放學(xué)的接送、晚上的托管

3．托管對象：托管所附近幼兒園的學(xué)生

4．服務(wù)宗旨：讓孩子開心，讓家長放心

5．收費標(biāo)準(zhǔn)：接送且加一小時內(nèi)的托管 20元/次

臨時托管 三小時內(nèi) 10元/時

3-5小時 40元

6-8小時 60元

（因為是自己第一次創(chuàng)業(yè)，難度還是很大的，所以先要取得家長的信任，讓周圍幼兒的家長放心我們新開辦的幼兒托管，剛開始只負(fù)責(zé)托管課后，同時讓大家及孩子有個適應(yīng)的階段。做到后面再開始擴大規(guī)模、托管周末。）

三、市場定位。

開店前的市場調(diào)查，調(diào)查其它同行的日常情況、與市場的需求。

市場需求：瞿溪是經(jīng)濟(jì)相對不錯的城鎮(zhèn)，鎮(zhèn)上人們的'消費水平還比較好，學(xué)生家長不是自己上班，就是做生意，因此是非常忙碌的。周一到周五，學(xué)生在學(xué)校里上學(xué)，但是放學(xué)后的接送以及周末學(xué)生的安排就會經(jīng)常性的出現(xiàn)沒人看管的情況，所以臨時托管的需求還是存在的。

四、店鋪的準(zhǔn)備。

在瞿溪文化宮后面的教工宿舍中找一套一摟的出租套間，大概八十平方，市場現(xiàn)在的租金大概每月七百左右。

選址原因：

生源問題。瞿溪有三個小學(xué)、兩個大的幼兒園，其中離文化宮比較近的有瞿溪二小、瞿溪一游和兩個私立的幼兒園。這樣就解決了生源問題，給我們提供了市場需求。

安全問題。因為離學(xué)校近，不用車子接送，這樣我們就不用配備相關(guān)的交通工具，為我們的創(chuàng)業(yè)省了很多的投入。更主要的是，方便附近家長把孩子送到我們的臨時托管所；也有利于我們接孩子，解決接送過程中的用車安全。

場地設(shè)計：

活動室：將大客廳設(shè)計為活動室，配有各類玩具，如球類、棋類、益智的拼圖、積木等；若干的小椅子；一臺掛式電視機和一臺VD播放機，若干碟片；

圖書作業(yè)室：貼壁的書架，可以放置大量的幼兒圖畫書、幼兒益智書，房間正當(dāng)中放置桌子，供學(xué)生閱讀書籍和小學(xué)生寫作業(yè)用。

休息室：安放四張幼兒睡覺的格子床。

用餐室（廚房）：常備的廚房用具，尤其是微波爐（下午接送托管和晚上臨時托管的孩子可能會出現(xiàn)肚子餓的情況，我們會臨時托管所附近的正式專賣糕點店進(jìn)糕點和牛奶，暫時給孩子充饑；或者給家長帶來的食物加熱）。

五、所需人員

首先：一定要有愛心、耐心、責(zé)任心。要愛孩子，喜歡和孩子在一起。某些瑣碎簡單的事可能每天都要重復(fù)強調(diào)，不可以覺得厭煩，這是孩子的天性。孩子的自我控制能力差，需要多督促，幫助他們養(yǎng)成良好的自習(xí)與衛(wèi)生習(xí)慣。

接送2人，廚房2人，圖書作業(yè)室2人，活動室3人，休息區(qū)1人。

負(fù)責(zé)看管孩子，解決孩子的吃飯和休息問題；帶領(lǐng)孩子一起做游戲等；輔導(dǎo)孩子完成作業(yè)，指導(dǎo)孩子看書。

六、招生對象

大班教學(xué)計劃 篇12

早教歲托班教學(xué)計劃

隨著現(xiàn)代社會的快速發(fā)展，家長們越來越重視孩子的早期教育，從而出現(xiàn)了越來越多的早教機構(gòu)和幼兒園。歲托班是其中一種，是指兩歲至三歲的兒童所在的班級。歲托班是孩子進(jìn)入幼兒園的過渡階段，對于孩子的智力、語言、身體、心理等多個方面的發(fā)展都有著重要的影響。因此，歲托班的教學(xué)計劃非常重要。本文將基于早教歲托班教學(xué)計劃這一主題，對歲托班教學(xué)計劃的概念、重要性、制定方法及實施效果等進(jìn)行詳細(xì)的探討。

一、概念

歲托班是幼兒園的前奏，是孩子在幼兒園之前最后的學(xué)習(xí)和成長階段。歲托班的教學(xué)計劃就是圍繞著孩子的身心發(fā)展，制定相應(yīng)的教學(xué)方案，讓孩子在快樂游戲和學(xué)習(xí)中得到綜合發(fā)展。歲托班的教學(xué)計劃要以幼兒的生活、經(jīng)驗、興趣和心理特點為基礎(chǔ)，以培養(yǎng)幼兒身心健康、自我認(rèn)知、交往能力、語言表達(dá)、想象創(chuàng)造等為目標(biāo)，全面指導(dǎo)幼兒的學(xué)習(xí)和發(fā)展。

二、重要性

歲托班的教學(xué)計劃的重要性不言而喻。首先，歲托班是幼兒園教育的重要環(huán)節(jié)，其教學(xué)質(zhì)量和效果關(guān)系到孩子后期的學(xué)習(xí)情況。其次，好的教育計劃可以針對幼兒的特點，合理設(shè)置各種活動，讓孩子在快樂中成長，增強孩子對幼兒園的歸屬感；最后，孩子在歲托班時期的各項知識和技能的習(xí)得，不僅對他們今后的發(fā)展和成就有著重要的影響，同時也關(guān)系到他們未來的前途和人生。

三、制定方法

歲托班的教學(xué)計劃的制定需要綜合考慮幼兒的身心發(fā)展特點，參考現(xiàn)代教育理論和技術(shù)手段。以下是具體制定方法：

1、以孩子為主體。通過了解孩子的身心發(fā)展特點和需求，將教學(xué)計劃設(shè)置在孩子的認(rèn)知水平之內(nèi)。

2、合理分步。將教學(xué)計劃合理分步，按照一定的規(guī)律、步驟和結(jié)構(gòu)積極推行。

3、多角度發(fā)展。按照幼兒的身、心、智等多個角度，做到多樣化有益的發(fā)展。

4、注重實踐驗證。制定教學(xué)計劃后應(yīng)及時對計劃進(jìn)行實踐驗證，以便進(jìn)行適時的修改和完善。

四、實施效果

教學(xué)計劃的實施效果直接關(guān)系到孩子的成長和發(fā)展。好的教學(xué)計劃能夠讓幼兒在快樂游戲和學(xué)習(xí)中得到全面的發(fā)展，具備以下效果：

1、增強幼兒的自信心。正確的教學(xué)計劃能夠增強幼兒的自信心，提高孩子的自我認(rèn)知及自我價值意識。

2、提高語言表達(dá)能力。通過各種語言游戲和交際活動，可以提高幼兒的語言表達(dá)能力。

3、促進(jìn)身心健康。好的教學(xué)計劃可以通過安排科學(xué)、合理的運動游戲，促進(jìn)幼兒的身心健康，增強幼兒體質(zhì)。

4、培養(yǎng)社交技能。正確的教學(xué)計劃能夠讓幼兒更好的認(rèn)識社會、人際交往和生活禮儀，從而培養(yǎng)幼兒的社交技能。

綜合來看，早教歲托班教學(xué)計劃對于幼兒園教育的重要性不容忽視。歲托班教學(xué)計劃需要從幼兒自身出發(fā)，設(shè)置生動有趣的活動，讓幼兒在愉快的氛圍中得到全面的發(fā)展。同時，教師應(yīng)該注重實踐驗證，實施后要及時進(jìn)行修改和完善。好的教學(xué)計劃能夠增強幼兒的自信心、提高語言表達(dá)能力、促進(jìn)身心健康以及培養(yǎng)社交技能，對于幼兒的成長和發(fā)展有著積極的促進(jìn)作用。

大班教學(xué)計劃 篇13

引言：

籃球是一項受歡迎的團(tuán)體運動，它不僅能夠鍛煉身體，還能培養(yǎng)團(tuán)隊合作和協(xié)調(diào)能力。為了幫助學(xué)生們更好地掌握籃球技能，提高他們的實戰(zhàn)水平，我們制定了一套詳細(xì)而生動的籃球?qū)崙?zhàn)班教學(xué)計劃。本文將詳細(xì)介紹這個計劃，希望能夠為學(xué)生們提供一個更好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

第一部分：課程目標(biāo)

1. 培養(yǎng)學(xué)生對籃球的興趣和熱情，提高他們參與團(tuán)隊活動的積極性。

2. 教授基礎(chǔ)籃球技能，如傳球、運球、投籃和防守等，并幫助學(xué)生們掌握正確的姿勢和動作。

3. 提高學(xué)生們的籃球戰(zhàn)術(shù)理解和運用能力，培養(yǎng)他們在比賽中做出正確決策的能力。

4. 加強學(xué)生們的身體素質(zhì)，提高他們的爆發(fā)力、耐力和靈敏度，以適應(yīng)高強度的籃球訓(xùn)練和比賽。

第二部分：教學(xué)內(nèi)容

1. 基礎(chǔ)籃球技能訓(xùn)練

這一部分主要包括傳球、運球、投籃和籃板球等基本技能的訓(xùn)練。通過反復(fù)練習(xí)，學(xué)生們可以掌握這些技能，并逐漸提高他們的準(zhǔn)確性和速度。

2. 籃球戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練

在這個環(huán)節(jié)，我們將重點講授常見的籃球戰(zhàn)術(shù)，如進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)、防守戰(zhàn)術(shù)和組織戰(zhàn)術(shù)等。通過分析和模擬實戰(zhàn)情景，學(xué)生們可以更好地理解和運用這些戰(zhàn)術(shù)。

3. 籃球比賽

為了讓學(xué)生們直接應(yīng)用所學(xué)知識，我們將定期組織籃球比賽。這不僅能夠增強他們的競技能力，還能培養(yǎng)他們在緊張環(huán)境下的應(yīng)變能力和團(tuán)隊合作精神。

第三部分：教學(xué)方法

1. 分組訓(xùn)練

我們將學(xué)生們按照技術(shù)水平和身體素質(zhì)分組，確保每個小組的教學(xué)內(nèi)容和難度都能夠適應(yīng)他們的實際情況。

2. 示范教學(xué)

教師將親自示范各項技能和戰(zhàn)術(shù)，幫助學(xué)生們理解正確的動作要領(lǐng)。同時，我們也鼓勵學(xué)生們相互觀摩和學(xué)習(xí)，以加深他們對技能和戰(zhàn)術(shù)的理解。

3. 實戰(zhàn)演練

在課堂上，學(xué)生們將有充足的時間進(jìn)行實戰(zhàn)演練。我們會模擬比賽場景，讓學(xué)生們在真實的環(huán)境中磨練技能和提高應(yīng)對能力。

第四部分：評估與反饋

1. 課堂評估

在每節(jié)課結(jié)束時，我們將進(jìn)行簡單的課堂評估，檢查學(xué)生們對所學(xué)內(nèi)容的掌握情況。這有助于我們了解每個學(xué)生的進(jìn)展，并及時調(diào)整教學(xué)方法和內(nèi)容。

2. 比賽評估

比賽是檢驗學(xué)生們實戰(zhàn)能力的重要環(huán)節(jié)。我們將進(jìn)行全面評估，從技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)兩個方面對學(xué)生們的表現(xiàn)進(jìn)行評分和反饋。這有助于找出學(xué)生們的不足之處，并給予相應(yīng)的指導(dǎo)和建議。

結(jié)語：

籃球?qū)崙?zhàn)班教學(xué)計劃旨在幫助學(xué)生們提高實戰(zhàn)水平，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊合作和應(yīng)變能力。我們相信通過這個計劃的執(zhí)行，學(xué)生們在籃球領(lǐng)域?qū)⒂懈蟮陌l(fā)展空間，同時也能夠培養(yǎng)他們的積極態(tài)度和合作精神，為他們未來的人生奠定堅實的基礎(chǔ)。我們期待著在這個計劃中見證每個學(xué)生的成長和進(jìn)步，相信他們將在籃球這個舞臺上展現(xiàn)出自己的光芒。

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2025中班本月教學(xué)計劃(熱門13篇)

馬上就要進(jìn)入新的一學(xué)期了，教師們可以開始寫新學(xué)期的教學(xué)計劃了。教學(xué)計劃有助于充分發(fā)揮老師的教學(xué)潛能。欄目小編為您搜集了一些有關(guān)“中班本月教學(xué)計劃”的資料，把這篇文章分享給您的朋友讓他們也能夠體會到其中的價值！

中班本月教學(xué)計劃 篇1

中班本月教學(xué)計劃

尊敬的家長們：

為了讓寶寶更好地發(fā)掘自身潛能，提高自身能力和素質(zhì)，給您的孩子提供優(yōu)質(zhì)的教育教學(xué)服務(wù)，我們根據(jù)幼兒的身心特點和興趣愛好，制定了一份本月教學(xué)計劃，以供您參考。請家長們積極配合，在家輔導(dǎo)寶寶，并與老師保持溝通，共同關(guān)注孩子的成長。

本月主題：“我的世界初”

本月教學(xué)目標(biāo)：增強幼兒的主動性和創(chuàng)造力，了解自然環(huán)境，提高幼兒對語言文字的理解能力和表達(dá)能力，增強對社會人際關(guān)系的認(rèn)識和探索。

第一周：

主題：我的家園初探

教學(xué)目標(biāo)：了解家庭和環(huán)境，建立安全自我保護(hù)意識，觀察能力和注意力，

教學(xué)計劃：

1.家園家庭擺設(shè)展示：幼兒家長可以帶照片、圖畫等與家庭有關(guān)的東西，由幼兒通過感官接受、認(rèn)識、交流、理解家庭的構(gòu)成、人員、生活方式等。

2.走進(jìn)農(nóng)場：幼兒在家長的陪同下，走進(jìn)農(nóng)場，了解各種有機果蔬的生長過程和相關(guān)知識。

3.畫畫完成我們的家園：幼兒通過畫畫表現(xiàn)自己對家庭的認(rèn)識與理解。

第二周：

主題：紙玩具制作

教學(xué)目標(biāo)：發(fā)展幼兒的想象力和創(chuàng)造力，鍛煉幼兒的手眼協(xié)調(diào)和操作能力，提高幼兒的美術(shù)素養(yǎng)，增進(jìn)家庭親子情感。

教學(xué)計劃：

1.玩具物品進(jìn)行分類：教師提供不同的玩具物品讓幼兒進(jìn)行分類歸類。

2.紙盒DIY制作：某些家庭食品盒紙等材料可以收集起來進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作，這對發(fā)揮幼兒想象力和創(chuàng)造力有很大的幫助。

3.親子合作制作：家長帶著孩子制作手工紙玩具，營造和諧的親子氛圍。

第三周：

主題：做小小建筑師

教學(xué)目標(biāo)：增強幼兒的動手能力和創(chuàng)新能力，提高幼兒運動體能，發(fā)展幼兒的社交能力。

教學(xué)計劃：

1.提供積木玩具：教師提供一些積木，幼兒可以親身動手搭建相應(yīng)的建筑物模型。

2.猴子爬山活動：家長或老師在園內(nèi)設(shè)置不同障礙進(jìn)行猴子爬山活動，提高幼兒運動體能。

3.團(tuán)隊競賽搭建小屋：幼兒分組競賽，通過互相合作打造一個小屋，鍛煉幼兒的社交能力和團(tuán)隊意識。

第四周：

主題：口語表達(dá)初探

教學(xué)目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒的口語表達(dá)能力和聽懂能力，提高幼兒的語言文字能力，發(fā)展幼兒的思維。

教學(xué)計劃：

1.聽故事，繪畫講述：欣賞老師講故事，然后根據(jù)自己的理解通過畫畫進(jìn)行表達(dá)。

2.激發(fā)幼兒興趣，交流互動：提供有趣的話題，引導(dǎo)幼兒表達(dá)自己的想法和意見。

3.角色扮演表達(dá)：通過模擬生活場景，讓孩子扮演不同角色，鍛煉幼兒的口語表達(dá)能力和表演能力。

以上是本月中班的教學(xué)計劃，我們會嚴(yán)格按照計劃安排教學(xué)，請家長們給予關(guān)注和支持。同時，我們也歡迎家長朋友們參與進(jìn)來，與孩子一起在家中完成創(chuàng)作活動，讓孩子在快樂中自然成長。謝謝！

中班本月教學(xué)計劃 篇2

中班本月教學(xué)計劃

尊敬的家長們：

Hello！我是負(fù)責(zé)中班的班主任，很高興能和孩子們一起度過這樣有意義的一天，接下來我將介紹本月我們將進(jìn)行的教學(xué)計劃，希望家長們能夠關(guān)注并支持我們的教學(xué)工作。

本月的主題是“開心學(xué)習(xí)，快樂生活”，我們?yōu)楹⒆觽冊O(shè)計的教學(xué)計劃主要包括三個方面：

一、探索自然

這個月，我們將帶領(lǐng)孩子們走出教室，踏上自然探索之旅。我們將在周末前往郊外，帶領(lǐng)孩子們親近自然，尋找自然中的秘密。我們會帶上顯微鏡和放大鏡，讓孩子們觀察昆蟲的身體構(gòu)造、感受蝴蝶的美麗、掌握自然中的生態(tài)規(guī)律。我們還將觀察并記錄季節(jié)的變化，收集四季的照片和植物標(biāo)本，讓孩子們了解自然界的奇妙和生動。

二、快樂學(xué)習(xí)

本月的學(xué)習(xí)內(nèi)容將圍繞“快樂”和“興趣”展開。我們將鼓勵孩子們參加各種活動，比如模仿大自然中的動物，進(jìn)行簡單的科學(xué)實驗，做個小小的魔術(shù)表演等等。除了這些有趣的活動，我們還將教孩子們算數(shù)和語言表達(dá)的基本概念。我們將采用生動有趣的方式教授，增強孩子們的學(xué)習(xí)興趣和動力。

三、文化體驗

本月我們將帶孩子們參觀城市博物館、藝術(shù)館和圖書館，感受文化的魅力。我們將帶領(lǐng)孩子們欣賞藝術(shù)品，參觀展覽，聽故事，認(rèn)識不同的文化形式和內(nèi)容，激發(fā)他們對我們國家文化的好奇心，讓他們更好地了解我們祖國的歷史文化。

總之，本月的計劃將充滿樂趣和創(chuàng)意，我們相信這樣的學(xué)習(xí)和生活方式，能讓孩子們在快樂中學(xué)習(xí)，在收獲中成長。同時，我們也希望家長們能夠積極參與到孩子們的教育中來，與我們一起為孩子們創(chuàng)造一個愉快、溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境。

最后，我誠摯地感謝家長們對我們教育工作的支持和信任，愿我們共同努力、攜手奮進(jìn)，為孩子們的健康成長不懈努力！

祝您和您的家庭一切順利，開心快樂！

此致

敬禮！

中班班主任

xxx

日期：xxxx年x月x日

中班本月教學(xué)計劃 篇3

中班本月教學(xué)計劃：感恩節(jié)

一、主題介紹

本月的主題是感恩節(jié)。感恩節(jié)是西方的傳統(tǒng)節(jié)日，每年的11月第四個星期四。在這一天，美國人民會歡慶一年中的收獲并感謝他們所愛的人及上天的恩惠。我們將通過學(xué)習(xí)、游戲和手工制作來慶祝這個節(jié)日，使孩子們更加認(rèn)識到感恩的重要性。

二、教學(xué)目標(biāo)

通過本月的教學(xué)，我們要達(dá)到以下幾個目標(biāo)：

1. 了解感恩節(jié)的由來和意義，培養(yǎng)孩子們的感恩心態(tài)；

2. 提高孩子們的口語表達(dá)能力，讓他們能夠簡單地用英語表達(dá)感謝之意；

3. 培養(yǎng)孩子們的動手能力，讓他們能夠用各種材料制作出具有感恩節(jié)主題的手工制品；

4. 通過合作游戲和團(tuán)隊活動，促進(jìn)孩子們的社交能力和團(tuán)隊意識。

三、教學(xué)內(nèi)容

1. 感恩節(jié)的由來和意義

① 講述感恩節(jié)的歷史和傳統(tǒng)；

② 與孩子們分享感恩的重要性，并讓他們展示自己的感恩之心。

2. 學(xué)習(xí)英語表達(dá)感謝之意

① 學(xué)習(xí)和模仿簡單的感謝語句；

② 分角色進(jìn)行口語練習(xí)，提高孩子們的口語表達(dá)能力。

3. 手工制作

① 制作感恩節(jié)卡片，讓孩子們表達(dá)感謝之情；

② 制作感恩節(jié)裝飾品，如火雞、南瓜燈等，了解感恩節(jié)的傳統(tǒng)食品和民俗文化。

4. 小組合作游戲

① 感恩小球傳遞：孩子們分組，傳遞小球并相互感恩；

② 感恩大合唱：孩子們組合成合唱團(tuán)，唱出感恩的歌謠。

四、教學(xué)方法

1. 講故事法：通過講述感恩節(jié)的故事，引導(dǎo)孩子們感受感恩的情感；

2. 視聽法：播放感恩節(jié)相關(guān)音樂和視頻，激發(fā)孩子們的興趣和情感；

3. 游戲法：通過小組合作游戲，促進(jìn)孩子們的團(tuán)隊協(xié)作和社交能力；

4. 制作法：讓孩子們動手制作感恩節(jié)相關(guān)手工制品，提高他們的動手能力和創(chuàng)意能力。

五、評估方法

1. 觀察法：通過觀察孩子們在教學(xué)過程中的表現(xiàn)，了解他們的學(xué)習(xí)情況和掌握程度；

2. 反思法：讓孩子們在學(xué)習(xí)后反思自己的表現(xiàn)和收獲，幫助他們不斷提高自我意識和自我評價能力。

六、實施方案

1. 教學(xué)時間：本教學(xué)計劃將在本月內(nèi)開展，每周2至3堂課，每堂課時長為40分鐘。

2. 教學(xué)組織：教師采用小組合作的方式進(jìn)行教學(xué)，每個小組人數(shù)不超過5人。

3. 教學(xué)環(huán)境：教學(xué)環(huán)境應(yīng)該溫馨舒適，貼合感恩節(jié)主題進(jìn)行布置。

4. 師資配備：每個班級配備1名中文教師和1名英文教師，共同負(fù)責(zé)本月的教學(xué)工作。

七、總結(jié)

本月的教學(xué)計劃圍繞感恩節(jié)展開，主要旨在教育培養(yǎng)孩子們的感恩之心、提高英語口語表達(dá)能力、增進(jìn)動手能力和加強團(tuán)隊協(xié)作能力。在教學(xué)過程中，我們將充分利用各種教學(xué)資源和教具，讓孩子們在輕松愉悅的氛圍中學(xué)習(xí)和成長。最終，我們希望孩子們能夠真正體會到感恩的意義，用心靈感恩、用行動傳達(dá)感恩，成為具有感恩之心的人。

中班本月教學(xué)計劃 篇4

中班本月教學(xué)計劃

教學(xué)目標(biāo)：

通過本月的教學(xué)，讓孩子們更好地了解自己、了解環(huán)境、了解社會，發(fā)展語言、思維、動手能力，促進(jìn)身心健康，準(zhǔn)備好就讀大班。

教學(xué)內(nèi)容：

本月的教學(xué)以“我的家園”為主題，安排了以下內(nèi)容：

一、生活環(huán)境

1、家庭：讓孩子們通過自我介紹，介紹自己家庭情況，讓孩子們認(rèn)識如何相處以及愛家的重要性。

2、學(xué)校：通過參觀學(xué)校的各個場所，孩子們了解學(xué)校的運作方式及學(xué)校生活的各個方面。

3、社區(qū)：帶領(lǐng)孩子們走進(jìn)社區(qū)，了解社區(qū)環(huán)境，發(fā)現(xiàn)其中的美麗，體驗社區(qū)的人文氣息。

二、語言表達(dá)

1、自我介紹：讓孩子們認(rèn)識自己的名字、年齡、家庭情況等，以此為基礎(chǔ)，培養(yǎng)孩子們自我意識和自信心，提高他們的口頭表達(dá)能力。

2、話題交流：通過讓孩子們參與小組討論、互動游戲等活動，讓孩子們發(fā)表自己的看法、表達(dá)自己的情感，提高他們的語言組織能力和表達(dá)能力。

三、認(rèn)知能力

1、時間概念：通過畫圖、小游戲等活動，讓孩子們認(rèn)識時間的概念，了解一天的時間節(jié)點，掌握時間的一些常識和應(yīng)用方法。

2、空間概念：通過玩具積木和拼圖，讓孩子們識別形狀、顏色和方向，培養(yǎng)他們的觀察能力、空間想象力和手眼協(xié)調(diào)能力。

四、身心健康

1、體育運動：每日進(jìn)行一定的戶外活動，如跑步、跳舞等，以增強孩子們的身體素質(zhì)，讓他們健康成長。

2、飲食營養(yǎng)：教育孩子們良好的飲食習(xí)慣，讓他們知道何為健康飲食，啟發(fā)他們對美食的認(rèn)識和思考。

教學(xué)方法：

1、生動形象：通過圖片、各種實物、游戲等方式，引導(dǎo)孩子們主動探究，深入理解生活常識和應(yīng)用技能。

2、激發(fā)興趣：采取多種活動形式，例如唱歌、跳舞、戲劇等，讓孩子們在興趣的推動下積極參與，愉快地學(xué)習(xí)。

3、多重互動：靈活運用師生互動、小組討論、合作游戲等多種形式，讓孩子們在互動中，充分發(fā)揮自己的創(chuàng)造力和想象力。

教學(xué)評估：

1、參觀總結(jié)：采用參觀評估法，組織孩子們對參觀所學(xué)進(jìn)行總結(jié)和思考。

2、課堂表現(xiàn)：針對每日的教學(xué)活動和小組討論情況，教師進(jìn)行觀察記錄和評估。

3、知識評測：針對本月所學(xué)內(nèi)容，采用測驗形式考察孩子們聽、說、讀、寫方面的表現(xiàn)情況。

教學(xué)效果：

通過本月的教學(xué)，孩子們能夠更好地了解自我、了解環(huán)境，增強了對家庭、學(xué)校、社區(qū)的認(rèn)識及感情。加強了孩子們的語言表達(dá)、思維和動手能力方面的培養(yǎng)，提高了他們的身心健康水平，為孩子們的成長奠定了堅實的基礎(chǔ)。

中班本月教學(xué)計劃 篇5

中班本月教學(xué)計劃

為了滿足孩子們的成長需求，提高他們的綜合能力，我制定了本月的教學(xué)計劃，以下是主要的教學(xué)主題和活動內(nèi)容。

主題一：自我認(rèn)知和情感體驗

本月我們將深入探索自我認(rèn)知和情感體驗，引導(dǎo)孩子們更好地了解自己的心理感受，探尋自我，懂得如何抒發(fā)情感，提高情感表達(dá)能力。在這個主題下，我們的教學(xué)內(nèi)容有：

1. 表情游戲：讓孩子們識別自己和他人的情感表情，懂得情感表達(dá)的重要性。

2. 感覺探究：通過游戲和體驗，讓孩子們了解各種感覺，如觸覺、聽覺、視覺、嗅覺等，為情感體驗打下基礎(chǔ)。

3. 感情表達(dá)：引導(dǎo)孩子們懂得如何表達(dá)自己的情感，如“我開心/難過/憤怒了”，從而提高情感表達(dá)能力。

主題二：科學(xué)探究

通過科學(xué)探究主題，培養(yǎng)孩子們探索自然的好奇心和探究精神，提高觀察和思考能力。以下是本月的科學(xué)教學(xué)內(nèi)容：

1. 水與冰的探究：通過觀察、體驗和討論，讓孩子們了解水的不同形態(tài)，探索水是如何變成冰的。

2. 常見動物的認(rèn)知：引導(dǎo)孩子們了解常見的動物和它們的習(xí)性、習(xí)慣，如狗、貓、兔子等。

3. 物體的沉浮：通過模擬實驗和游戲，讓孩子們理解物體的沉浮規(guī)律，培養(yǎng)他們的觀察和思維能力。

主題三：生育教育

生育教育是孩子們健康成長的重要組成部分。在這個主題下，我們的教學(xué)內(nèi)容涵蓋以下方面：

1. 人體相關(guān)知識的介紹：引導(dǎo)孩子們了解人體基本組成、五官功能、身體架構(gòu)和警告器官等。

2. 身體衛(wèi)生保健：通過游戲、角色扮演等形式，教育孩子們有關(guān)計劃的洗澡、刷牙、嘴巴、整潔，習(xí)慣養(yǎng)成和毒品防范等健康保健。

3. 睡眠和精神健康：引導(dǎo)孩子們養(yǎng)成良好的睡眠習(xí)慣，以及保持心態(tài)的平和和積極的精神狀態(tài)。

以上是本月的教學(xué)計劃主題和內(nèi)容。在實施教學(xué)過程中，我們將打造一個開放、互動的教學(xué)環(huán)境，發(fā)揮孩子的主動性和創(chuàng)造性，讓孩子們在愉快的氛圍中快樂學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮他們的潛力。

中班本月教學(xué)計劃 篇6

中班本月教學(xué)計劃

隨著時間的推移，暑假即將結(jié)束，新學(xué)期即將開始。為了讓孩子們在新的學(xué)期中能夠更好地適應(yīng)，今天我們將討論中班本月的教學(xué)計劃。

主題一：我的家庭

在第一個月，我們將重點關(guān)注“我的家庭”這個主題。通過這個主題，孩子們將了解家庭中的每個成員，他們的特點和愛好，以及家庭成員之間的關(guān)系。我們將使用各種故事、游戲和活動來幫助孩子們了解家庭中各種人物的角色，這不僅可以幫助孩子們更好地理解父母和其他家庭成員的生活和工作，還可以增強孩子們的歸屬感。

主題二：秋天的美麗

第二個主題是“秋天的美麗”。在這個主題下，我們將與孩子們一起探索秋天的美麗之處。我們將帶領(lǐng)孩子們?nèi)バ@周圍的公園，采集各種樹葉和果實，了解它們的特征和用途。我們還將與孩子們一起進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作，讓他們在繪畫中表現(xiàn)秋天的美麗。

主題三：健康生活

第三個主題是“健康生活”。我們將向孩子們介紹一些健康生活方式，如健康飲食、鍛煉身體、衛(wèi)生習(xí)慣等等。我們將組織孩子們進(jìn)行一些簡單的體育運動，如跑步、跳繩、游戲等等，教他們?nèi)绾伪３纸】瞪眢w。我們還將帶領(lǐng)他們?nèi)⒂^醫(yī)療機構(gòu)，了解醫(yī)生對我們健康的幫助。

主題四：自然的力量

第四個主題是“自然的力量”。在這個主題下，我們將讓孩子們了解大自然的神奇和力量，讓他們更加了解自己所處的世界。我們將組織孩子們到郊區(qū)進(jìn)行采摘，參觀自然公園和動物園，讓孩子們領(lǐng)略大自然的神奇之處。

以上就是中班本月的教學(xué)計劃，我們將致力于讓孩子們學(xué)到最多的知識和技能，并在學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)快樂和自信。我們相信，通過這些主題的學(xué)習(xí)，孩子們將變得更加聰明、有活力和強壯。

中班本月教學(xué)計劃 篇7

中班本月教學(xué)計劃

本月教學(xué)主題：春天來了

本月的教學(xué)主題是 “春天來了”，我們將以此為主題，圍繞“春天”這一主題對幼兒進(jìn)行教學(xué)。

活動一：春天里的花

在這個活動中，我們將帶領(lǐng)幼兒去花園里觀察春天里的花朵。讓幼兒學(xué)習(xí)如何觀察花朵，如何用畫筆繪制出花朵的外形，并引導(dǎo)幼兒發(fā)表自己的感受和想法，激發(fā)幼兒對大自然的熱愛和興趣。

活動二：春天里的小動物

在這個活動中，我們將寓教于樂，讓幼兒通過觀察春天里的小動物學(xué)習(xí)他們的習(xí)性和生活習(xí)慣，如何保護(hù)小動物等，同時還將引導(dǎo)幼兒發(fā)揮自己的想象和創(chuàng)造力，用文具和手工材料制作自己喜歡的小動物，增強幼兒的動手能力和創(chuàng)造力。

活動三：春天里的植物

在這個活動中，我們將引領(lǐng)幼兒走進(jìn)神奇的植物世界，學(xué)習(xí)春天里植物的生態(tài)環(huán)境和生長過程，了解植物在我們生活中的重要作用。讓幼兒親手種下自己喜歡的植物，并用心呵護(hù)它們的生長過程，從中體驗成就感和責(zé)任心。

活動四：春天里的美食

在這個活動中，我們將教給幼兒如何做春天里的美食，如草莓蛋糕、春卷、竹筒飯等，并引導(dǎo)幼兒分享自己喜歡的食物和飲料，體驗美食的樂趣。

活動五：春天健康生活

在這個活動中，我們將引導(dǎo)幼兒了解健康的生活方式和健康飲食知識，幫助幼兒培養(yǎng)健康的生活習(xí)慣。

總結(jié)

本月的教學(xué)活動注重實踐，讓幼兒在做中學(xué)，通過開展各種活動，讓孩子學(xué)會觀察和發(fā)現(xiàn)生活中的美好事物，引導(dǎo)幼兒發(fā)揮自己的想象和創(chuàng)造力，在快樂游戲中，生動地學(xué)習(xí)知識和技能，充分展示了幼兒潛能和創(chuàng)造力。

中班本月教學(xué)計劃 篇8

中班本月教學(xué)計劃

本月，針對中班兒童的教學(xué)計劃涵蓋多個主題，旨在提升兒童的綜合能力和品德素養(yǎng)。下面是具體的計劃安排：

1.世界地球日主題活動

在世界地球日這一天，我們將開展一系列環(huán)保教育活動。我們會帶領(lǐng)孩子們到校園內(nèi)，收集校園內(nèi)的垃圾，并對垃圾進(jìn)行分類和分析。同時也會與孩子們進(jìn)行有趣的環(huán)保游戲，讓孩子們更加深入的理解環(huán)保知識，提倡垃圾分類。

2.春季物語主題科普活動

在這個季節(jié) 里，孩子們會注意到樹木/青草的生長變化以及花的綻放，我們會結(jié)合這些點，給孩子講述春天的常見小動物，了解它們的習(xí)性及棲息環(huán)境，并用有趣的繪本、演講、TikTok視頻等方式，引導(dǎo)孩子發(fā)現(xiàn)不同場景下的小動物。讓孩子們從多學(xué)科的角度了解到春天的變化。

3.感情價值教育

我們將關(guān)注孩子們的感情世界，通過觀看電影、制作手工三維情感圖、接觸友情故事等形式，讓孩子產(chǎn)生對人際有更好的認(rèn)知，從而培養(yǎng)學(xué)友情、親情、愛情等多種價值觀。

4.音樂和舞蹈表演

音樂和舞蹈表演是我們計劃的又一個內(nèi)容。我們會在整個月內(nèi)，帶領(lǐng)孩子們多次排練舞蹈和合唱，為家長帶來音樂和舞蹈表演的高潮。

結(jié)語

本月，我們將會帶領(lǐng)孩子們開展一系列高挑戰(zhàn)性的活動。不僅讓孩子們體驗到更多的樂趣，還能在活動中學(xué)習(xí)到更多的知識，從而促進(jìn)孩子的綜合能力和品德素養(yǎng)的發(fā)展。

中班本月教學(xué)計劃 篇9

中班本月教學(xué)計劃

時間：2021年10月

主題：秋日采摘

目標(biāo)：1.了解秋季蔬菜和水果的特點，學(xué)會欣賞和挑選；

2.培養(yǎng)孩子的動手能力和合作精神；

3.將采摘所得食材加工制作，增進(jìn)孩子對食品安全的認(rèn)知。

一、第一周

主題：秋日蔬菜

1.秋季蔬菜介紹：向孩子們介紹秋季常見的蔬菜，如南瓜、黃瓜、胡蘿卜等，讓孩子們了解蔬菜名稱及特點。

2.南瓜制作：準(zhǔn)備好南瓜、小馬鈴薯、各種佐料，讓孩子們學(xué)會將南瓜和馬鈴薯清洗切割、烤制成香脆可口的小零食，并品嘗自己做的南瓜小食。

二、第二周

主題：秋日水果

1.水果介紹：向孩子們介紹秋季常見的水果，如蘋果、梨、柿子等，讓孩子們認(rèn)識不同的水果顏色、形狀及口感。

2.自主挑選：安排一次水果采摘活動，在采摘現(xiàn)場讓孩子們自主挑選自己喜歡的水果，通過觀察和品嘗認(rèn)識不同水果。

三、第三周

主題：糕點DIY

1.材料準(zhǔn)備：準(zhǔn)備好面粉、蛋、酵母、牛奶等食材，讓孩子們體驗手制糕點的樂趣。

2.烘焙制作：根據(jù)材料準(zhǔn)備好的食譜，指導(dǎo)孩子們完成糕點的制作，包括操作注意事項及環(huán)境衛(wèi)生要求。

四、第四周

主題：收摘總結(jié)

1.回顧總結(jié)：通過讓孩子們分享自己的采摘體驗，總結(jié)其中的樂趣和感悟，培養(yǎng)他們反思和總結(jié)的能力。

2.成果展示：將本周烘焙制作的糕點、上周制作的南瓜小食展示出來，同時與家長分享孩子們的成果及學(xué)習(xí)心得，加強家園合作。

通過本月的秋日采摘主題教育，讓孩子們在輕松愉快的氛圍中，增進(jìn)對秋季蔬菜水果的認(rèn)知和了解，同時培養(yǎng)了孩子們的動手能力和合作精神，加深了他們對食品安全的認(rèn)識，是一次兼具趣味性和教育性的教學(xué)活動。

中班本月教學(xué)計劃 篇10

中班本月教學(xué)計劃

尊敬的家長們：

大家好！本月是中班寶寶學(xué)習(xí)的空前時期，我們教師將通過多元化的教學(xué)方式和豐富多彩的活動，幫助孩子們開闊視野，培養(yǎng)好習(xí)慣，提升綜合素質(zhì)。

1.主題教育：“健康成長，快樂生活”

本月我們將以“健康成長，快樂生活”為主題，從食物、運動、安全等方面讓孩子們意識到保持身體健康的重要性，從而引導(dǎo)他們養(yǎng)成正確的生活習(xí)慣，提高生活質(zhì)量。我們將結(jié)合生活實際，讓孩子們學(xué)習(xí)制作健康的早餐、小點心，了解不同種類的食物對身體的影響，還將聯(lián)合體育老師開展戶外運動、游戲等活動，并在活動中強化安全教育意識。

2.藝術(shù)創(chuàng)作：開發(fā)創(chuàng)意、展示才華

本月我們也將注重孩子們的藝術(shù)培養(yǎng)，通過繪畫、手工、音樂等，來激發(fā)孩子們的創(chuàng)意和想象力，讓他們得到更多的藝術(shù)啟蒙和熏陶。孩子們將制作自己的畫冊、剪紙、手工小禮品等，展示他們的才華和創(chuàng)意。此外，我們也將鼓勵孩子們唱歌、跳舞、模仿表演等，讓他們在藝術(shù)中獲得快樂、放松和提高。

3.社交情感：培養(yǎng)適應(yīng)性、合作性和分享習(xí)慣

本月我們還將注重培養(yǎng)孩子們的社交情感、適應(yīng)能力和合作性。在游戲、活動中，鼓勵孩子們與小伙伴互相分享、幫助，培養(yǎng)樂于助人、寬容的品質(zhì)。此外，我們也將借助日常生活中的小事情，引導(dǎo)孩子們學(xué)會尊重、信任和協(xié)作，養(yǎng)成團(tuán)隊合作的意識和能力。

4.語言表達(dá)：豐富詞匯，提高交流水平

本月我們也將注重孩子們的語言表達(dá)能力，在日常教學(xué)中豐富他們的詞匯，提高聽、說、讀、寫的能力。我們將采用游戲、音樂、繪畫等多種方式，激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣，幫助他們自主探索，提高語言表達(dá)能力，讓孩子們在與老師、小伙伴的交流中，信心倍增，愛上學(xué)習(xí)。

通過以上的教學(xué)計劃和活動，我們相信孩子們的綜合素質(zhì)將得到全面的提升，孩子們將在活動中增長知識，提高能力，享受快樂，迎接新的學(xué)習(xí)挑戰(zhàn)！最后，再次感謝家長們的配合和支持！我們期待著與孩子們共度精彩的學(xué)習(xí)時光！

祝愿您和您的家庭一切順?biāo)欤?/p>

敬禮！

中班教師組

中班本月教學(xué)計劃 篇11

中班本月教學(xué)計劃：提升綜合素養(yǎng)與認(rèn)知發(fā)展

作為幼兒園中班教師，我始終認(rèn)為，教育教學(xué)的核心在于激發(fā)兒童的學(xué)習(xí)興趣和發(fā)展?jié)撃堋Ｔ谶@個月的教學(xué)計劃中，我將重點提升兒童的綜合素養(yǎng)和認(rèn)知發(fā)展。下面我將具體介紹本月的教學(xué)計劃。

一、學(xué)習(xí)主題：我們的身體

本月我們將學(xué)習(xí)身體的基本結(jié)構(gòu)和功能，以及如何保護(hù)身體。通過參觀醫(yī)院和醫(yī)生的實地講解、科學(xué)實驗和游戲互動等形式，讓孩子們了解身體內(nèi)部的器官和它們的作用，讓他們從小就形成良好的生命觀念和健康意識，增強保護(hù)自己的能力。

二、課程目標(biāo)

1. 學(xué)習(xí)重慶時時彩怎么玩的方法和規(guī)則，掌握基本知識以及使用口型進(jìn)行數(shù)字計算。

2. 通過手工制作和游戲體驗等方式，培養(yǎng)孩子的動手能力和創(chuàng)造力，增強執(zhí)行能力。

3. 通過音樂、舞蹈、美術(shù)等各種方式，提升兒童的審美能力和綜合素養(yǎng)，讓他們在欣賞中感受快樂。

4. 培養(yǎng)孩子們的觀察力和思考能力，回答問題談?wù)撋眢w結(jié)構(gòu)和功能，促進(jìn)孩子們的認(rèn)知發(fā)展和語言表達(dá)能力。

三、教學(xué)策略

1. 使用形象生動的圖片和實物，讓孩子們通過觀察認(rèn)識身體的不同器官和結(jié)構(gòu)，從而學(xué)會更好地保護(hù)自己的身體健康。

2. 基于兒童的認(rèn)知特點，采取“任務(wù)化”和“情境化”的教學(xué)方法，營造輕松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，使孩子們感受到學(xué)習(xí)的樂趣。

3. 在課堂中適時運用“游戲化”教學(xué)法，創(chuàng)造有趣的游戲環(huán)境進(jìn)行游戲體驗，讓孩子們在感受快樂的同時學(xué)習(xí)新知識。

4. 通過家?；?，讓父母了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，協(xié)助家長們更好地與孩子互動，促進(jìn)教師、孩子、家長之間的良好合作關(guān)系。

四、評估方式

1.口述測驗評估：對于學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行口述測驗，考查孩子對身體結(jié)構(gòu)和功能的掌握情況和語言表達(dá)能力。

2.手工制作評估：通過手工制作的評估來考核孩子的動手能力和創(chuàng)造力。

3.表現(xiàn)評估：通過課堂聽講、回答問題、互動交流等方式，評估孩子的思考能力、執(zhí)行能力和團(tuán)隊協(xié)作能力。

五、家校合作

1. 家長關(guān)注：家長可以通過課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)的方式，及時了解孩子的學(xué)習(xí)情況和表現(xiàn)。

2. 家庭任務(wù)：幫助孩子進(jìn)行身體保健、食物選擇和運動等相關(guān)家庭任務(wù)。

3. 家長講解：家長可以鼓勵孩子分享在外學(xué)習(xí)的經(jīng)歷和收獲，以激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)熱情和提高交流能力。

綜上所述，本月的中班教學(xué)計劃將重點強化兒童的綜合素養(yǎng)和認(rèn)知發(fā)展，通過多種靈活的教學(xué)策略和互動模式，讓孩子們在學(xué)習(xí)中感受快樂，健康成長。同時，家長的參與和支持也是至關(guān)重要的，希望我們共同為孩子的成長助力，共同把握好這個成長的機會。

中班本月教學(xué)計劃 篇12

中班本月教學(xué)計劃

教學(xué)目標(biāo)：

1. 培養(yǎng)幼兒的自理能力，包括如何穿衣、洗手、刷牙等日常生活技能。

2. 強化幼兒的感官知覺能力，通過各種活動發(fā)展幼兒的觀察能力和思考能力。

3. 提高幼兒的語言表達(dá)能力，鼓勵幼兒自主思考和交流，培養(yǎng)良好的語言習(xí)慣。

4. 培養(yǎng)幼兒的良好的社交能力，引導(dǎo)幼兒與他人合作、分享和尊重他人。

5. 通過各種體能活動、音樂活動、美術(shù)活動等綜合培養(yǎng)幼兒的審美意識和興趣。

6. 通過積極的游戲活動及各種經(jīng)驗活動，引導(dǎo)幼兒充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力。

7. 提高幼兒對自然和環(huán)境的認(rèn)識和理解，培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識和習(xí)慣。

本月教學(xué)計劃：

第一周：

1. 生活技能教育：穿衣、洗手、刷牙、整理玩具等日常生活技能。

2. 觀察與發(fā)現(xiàn)：通過觀察鐘表，讓幼兒學(xué)習(xí)認(rèn)識時間，掌握一些時間的常識。

3. 藝術(shù)活動：使用不同顏色的涂料來更好的表達(dá)情感。

4. 語言表達(dá)：通過童話故事，鼓勵幼兒自由表達(dá)自己的想法和想象力。

5. 團(tuán)隊合作：使用拖鞋比賽活動，帶領(lǐng)孩子體驗和了解團(tuán)隊合作的重要性。

第二周：

1. 生活技能教育：教授孩子如何疊衣服、折紙等簡單的手工技巧。

2. 愛心教育：讓幼兒了解捐助的概念，并利用捐款購買一些文具和玩具等物品為貧困學(xué)生做貢獻(xiàn)。

3. 體育活動：開展各種有趣的體育活動，如踢球、跳繩等鍛煉身體。

4. 音樂活動：通過唱歌、跟著節(jié)拍跳舞和玩樂器等方式培養(yǎng)幼兒的音樂素養(yǎng)。

5. 想象力訓(xùn)練：利用游戲時間及各種手工制作實踐，培養(yǎng)孩子的想象力和創(chuàng)造力。

第三周：

1. 生活技能教育：教授孩子如何自己洗臉、梳頭、挑選衣服等技能。

2. 社交活動：開展各種角色扮演游戲，讓孩子緊密聯(lián)系社交活動和人際交往。

3. 科學(xué)教育：通過各種科技活動，培養(yǎng)幼兒對科學(xué)事物的興趣和好奇心。

4. 動手實踐：在各種手工制作活動中鍛煉幼兒的動手能力和創(chuàng)造能力。

5. 環(huán)保教育：在課堂上引導(dǎo)幼兒注意環(huán)境保護(hù)和垃圾分類。

第四周：

1. 生活技能教育：教學(xué)自助餐遵循的規(guī)范和禮儀。

2. 視覺藝術(shù)：通過“一帶”的實踐活動，帶領(lǐng)孩子探索大自然的美景，培養(yǎng)孩子的藝術(shù)鑒賞能力。

3. 數(shù)學(xué)教育：通過游戲活動，幫助孩子掌握數(shù)字的組成和簡單的數(shù)學(xué)操作。

4. 社會實踐：參觀當(dāng)?shù)氐南勒尽⑨t(yī)院等公共場所，讓孩子觀察學(xué)習(xí)，培養(yǎng)社會實踐能力和社會責(zé)任感。

5. 語言表達(dá)：通過聽音樂、聽故事、看圖書等各種方式，提高幼兒對語言的理解和表達(dá)能力。

總結(jié)：

本月教學(xué)計劃旨在通過一系列有趣而有益的活動提高幼兒的各項能力。通過講授生活技能，培養(yǎng)幼兒自理能力和社交能力；通過視覺藝術(shù)培養(yǎng)幼兒的審美意識，增加幼兒想象力和創(chuàng)造力；通過各種游戲和體驗活動增加幼兒的知識面和社會實踐能力。整個教學(xué)過程注重幼兒自主思考和積極表達(dá)，幫助孩子成長為有思想、有品質(zhì)的健康幼兒。

中班本月教學(xué)計劃 篇13

本月的教學(xué)主題為“春天的美景”，圍繞春天的自然景象展開，讓孩子們感受春天的美好并學(xué)習(xí)相關(guān)知識。

第一周：

主題：春天的花兒

活動一：觀察春天的花兒

引導(dǎo)孩子們觀察周圍的花朵，認(rèn)識各種花卉的名稱、顏色、形狀、香味等特點。通過觀察和集體討論，讓孩子們學(xué)會發(fā)現(xiàn)花兒的美麗之處，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。

活動二：制作花卉手工

教師提供各種顏色、材質(zhì)的紙張、油畫棒、貼紙等材料，讓孩子們動手制作花卉手工，練習(xí)手眼協(xié)調(diào)和創(chuàng)造力。同時，鼓勵孩子們講述自己制作的花朵，分享自己的想法和創(chuàng)意。

活動三：品嘗花果茶

老師為孩子們準(zhǔn)備花果茶，介紹其中包含的營養(yǎng)成分，并與孩子們一起品嘗。通過這個活動，讓孩子們了解不同植物的用途，促進(jìn)他們對花草的興趣，提高營養(yǎng)意識。

第二周：

主題：春天的小動物

活動一：尋找昆蟲

帶領(lǐng)孩子在校園或公園中尋找昆蟲，指導(dǎo)他們觀察、辨認(rèn)各種小昆蟲的名稱、形態(tài)、生活環(huán)境等。通過現(xiàn)場觀察和討論，讓孩子們體會到春天的活力和多樣性，同時學(xué)習(xí)關(guān)于昆蟲的知識。

活動二：制作昆蟲手工

提供不同材質(zhì)和顏色的紙張、粘土、顏料等材料，讓孩子們制作自己喜歡的昆蟲手工。教師可以根據(jù)孩子們制作的昆蟲形態(tài)，介紹它們的生活習(xí)性和生態(tài)地位。通過這個活動，讓孩子們掌握基本的手工技巧，培養(yǎng)創(chuàng)造力和好奇心。

活動三：觀察小鳥

帶領(lǐng)孩子們到校園或公園中觀察小鳥的生活，教授常見的小鳥名稱和特征，讓孩子們感受自然風(fēng)光的美好?？梢栽谡n堂上利用圖片、錄像等多種形式展示小鳥的生活習(xí)性和特點。

第三周：

主題：愛護(hù)自然，保護(hù)環(huán)境

活動一：垃圾分類

引導(dǎo)孩子們認(rèn)識垃圾分類的重要性，讓他們學(xué)習(xí)如何正確分類垃圾?？梢允褂靡俗⒛康膱D表和標(biāo)志，讓孩子們理解不同垃圾的處理方式，并與他們分享怎樣起到保護(hù)環(huán)境的作用。

活動二：植樹造林

帶領(lǐng)孩子們到公園或校園中植樹，學(xué)習(xí)植樹造林的重要性，并與他們一起照顧新栽種的樹木。通過這個活動，讓孩子們認(rèn)識到環(huán)境保護(hù)需要大家的行動，掌握植樹的基本技巧。

活動三：DIY環(huán)保袋

提供不同材質(zhì)的布料和工具，讓孩子們動手制作環(huán)保袋，教授如何節(jié)約使用塑料袋等一次性物品的方法。通過這個活動，讓孩子們體驗到環(huán)保的意義和實際操作，促進(jìn)他們的環(huán)保意識。

總之，本月的教學(xué)主題圍繞春天的自然景象展開，通過觀察、手工、品嘗和尋找等各種活動，增強孩子們的學(xué)習(xí)興趣和體驗?zāi)芰?，同時讓他們深刻體會到愛護(hù)自然、保護(hù)環(huán)境的重要性。

大班教學(xué)計劃(范本五篇)

常言道，優(yōu)秀的人都是有自己的事先計劃。在平時的學(xué)習(xí)和工作中，幼兒園教師經(jīng)常會提前準(zhǔn)備一些資料。資料主要是指生活學(xué)習(xí)工作中需要的材料。參考相關(guān)資料會讓我們的學(xué)習(xí)工作效率更高。你是不是在尋找一些可以用到的幼師資料呢？小編特別為你收集的“大班教學(xué)計劃(范本五篇)”，請繼續(xù)閱讀本文相關(guān)內(nèi)容！

大班教學(xué)計劃 篇1

2015-2016第一學(xué)期書法興趣班教學(xué)計劃

支教者：朱春梅

一：指導(dǎo)思想

1、中國書法歷史悠久，博大精深，不但有著鮮明的藝術(shù)性和廣泛的實用性，而且自身還蘊藏著豐富的德育因素。在教學(xué)中如果注重挖掘這些因素，并恰當(dāng)?shù)貙⑵淙诤?、滲透在教學(xué)當(dāng)中，對培養(yǎng)學(xué)生良好的道德情操，提高他們自身的道德素養(yǎng)和知識水平會大有裨益。

2、提高寫字教學(xué)質(zhì)量，完善學(xué)生的藝術(shù)個性。隨著新課程標(biāo)準(zhǔn)改革實驗的不斷深入，隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的不斷普及，人們對寫字教學(xué)的要求也越來越高。寫字教學(xué)有利于引導(dǎo)絕大多數(shù)學(xué)生對寫字、書法的興趣；有利于形成正確的寫字姿勢和具有基本規(guī)范的寫字技能；有利于促進(jìn)其他學(xué)科質(zhì)量的提高。

二、教學(xué)目標(biāo)

通過書法興趣班的活動，使學(xué)生的書法特長得到更好的發(fā)展，進(jìn)一步了解書法的基本知識，提高學(xué)生的欣賞水平及創(chuàng)造能力。在書法學(xué)習(xí)中，使他們養(yǎng)成良好規(guī)范的書寫的書寫習(xí)慣，通過書法練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)、專心致志、持之以恒的精神。讓學(xué)生接受中國文化藝術(shù)美，傳承祖國傳統(tǒng)文化。

三、具體教學(xué)計劃：

時間

課時

教 學(xué) 內(nèi) 容

9月份

約14課時

組合筆畫練習(xí), 左右結(jié)構(gòu)以及左中右結(jié)構(gòu)單字臨摹練習(xí)。

10月份

約16課時

組合筆畫練習(xí), 上下結(jié)構(gòu)以及上中下結(jié)構(gòu)單字臨摹練習(xí)。

11月份

約16課時

組合筆畫練習(xí), 包圍結(jié)構(gòu)以及半包圍結(jié)構(gòu)單字臨摹練習(xí)。

12月份

約16課時

整體章法練習(xí)。

1月份

約10課時

整體章法練習(xí)，小創(chuàng)作。舉行一次書法作品展。

四、開展書法教學(xué)的注意點

（1）書法教師要認(rèn)真負(fù)責(zé)，把它看成是學(xué)校教育的組成部分，使興趣班活動開展得生動、活潑、豐富。

（2）做好組織工作，在學(xué)生自愿報名參加的基礎(chǔ)上，要挑選各班有一定書法基礎(chǔ)、成績較好的學(xué)生參加。要選出有工作能力、成績也好的學(xué)生擔(dān)任組長。興趣班要在教師的指導(dǎo)下充分發(fā)揮學(xué)生的骨干力量。

（3）安排好活動時間和活動地點，根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一安排，一般情況下每周組織兩次，周四、周五下午4:30-6:00。

（4）訂立必要制度，抓好思想工作要教育學(xué)生自覺遵守學(xué)習(xí)制度，準(zhǔn)時參加書法學(xué)習(xí)。明確學(xué)習(xí)目的，培養(yǎng)勤奮好學(xué)，積極進(jìn)取的精神，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。在學(xué)期結(jié)束時，要舉辦全校性的書法作品展覽會，展示學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。

大班教學(xué)計劃 篇2

1、關(guān)愛每一個孩子，對孩子做到一仁，以滿腔的熱情、尊重的態(tài)度去對待每一位孩子，做孩子活動中的支持者、合作者、引導(dǎo)者。為了讓班級的各項能夠順利的開展，每天我班的老師保持良好的工作狀態(tài)，不分彼此、互相幫助的把班上的教學(xué)工作以及衛(wèi)生工作做到位。發(fā)現(xiàn)問題，及時溝通解決，讓幼兒能在一個溫馨舒適的環(huán)境下開心的度過每一天。

2.培養(yǎng)孩子創(chuàng)造性的發(fā)展，培養(yǎng)孩子社會性的發(fā)展，幼兒的生活自立能力有了很大的提高，絕大部分幼兒能做到自己的事自己做。同伴之間能友好相處，講禮貌。但個別學(xué)生的自制力較差，不受集體紀(jì)律約束。不大喜歡參與集體活動;有些幼兒在家與在幼兒園性格完全相反;多數(shù)幼兒還極缺乏與同伴合作及解決困難的能力，培養(yǎng)自信心，這是本學(xué)期教學(xué)重點。

二、工作目標(biāo)。

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教學(xué)理論，結(jié)合新教材，不斷探索新方法、新思路，積累經(jīng)驗，計劃組織好幼兒的一日活動。

2、從幼兒發(fā)展需要和感興趣的事情出發(fā)，通過多種形式、途徑開展主題活動和特色教學(xué)。

3、加大安全教學(xué)工作力度，把安全放在首位，用“心”去觀察孩子，把“安全”落實到各自的具體環(huán)節(jié)中。通過一系列的活動來增強幼兒的自我保護(hù)的意識和能力。

4、積極探索家園合作新途徑，利用家庭、社會等有利條件，開展多元化家園活動。

1.繼續(xù)以主題活動形式組織開展教學(xué)活動，注意各領(lǐng)域的滲透。

2結(jié)合我班各項教學(xué)活動，加強幼兒信息能力方面的培養(yǎng)。

3、繼續(xù)重視班級常規(guī)管理，進(jìn)一步加強幼兒的生活、學(xué)習(xí)、游戲習(xí)慣的培養(yǎng)，并做好平時的滲透教學(xué)。

4.在日常生活中引導(dǎo)幼兒堅持使用普通話，提高運用普通話的能力。

5.在日常生活中注意滲透愛心教學(xué)和分享意識與培養(yǎng)幼兒大膽、勇敢的品質(zhì)，鼓勵幼兒能發(fā)表自己的意見及建議。

6.為幼兒提供多種可供操作探索的活動材料，為幼兒創(chuàng)設(shè)探索的相關(guān)環(huán)境，培養(yǎng)我班幼兒堅強、勇敢、孜孜不倦的探索精神。

1.安排班級活動。根據(jù)學(xué)校德育工作安排，引導(dǎo)兒童開展各項實踐活動?；顒又耙贫ê糜媱?，明確活動要求，設(shè)計好活動并扎扎實實地組織實施，力求取得主題教學(xué)的效應(yīng)。與學(xué)生一起確定好本學(xué)期各項活動的主題，組織和指導(dǎo)學(xué)生開展靈活多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動，如主題班隊活動、校園文化活動、社會實踐活動等。

2.營造健康向上的班級氛圍。根據(jù)學(xué)生的年齡特點，努力營造平等、圍結(jié)、和諧、進(jìn)取的班級氛圍。

制定班級公約、形成良好班風(fēng)。布置適合學(xué)前班兒童特點的教室環(huán)境。讓學(xué)生參與班級管理，培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和責(zé)任心，使每個學(xué)生都有成功的機會和成就感。培養(yǎng)學(xué)生的參與意識，提供顯示學(xué)生才華的機會，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。

3.指導(dǎo)培養(yǎng)小干部。班級小干部是班主任的左右手。要認(rèn)真選拔小干部，同時要精心培養(yǎng)小干部。第一，幫助小干部樹立威信;第二，鼓勵小干部大膽工作，指點他們工作方法;第三，嚴(yán)格要求小干部在知識、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用;第四，培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心。

大班教學(xué)計劃 篇3

一、班況分析

新年過去了，我們迎來了中班的第二學(xué)期?，F(xiàn)如今，我們班的新生經(jīng)過幾周的學(xué)習(xí)生活情緒基本已穩(wěn)定，個別孩子還有哭泣行為，情緒不大穩(wěn)定。原先的孩子們經(jīng)過了一學(xué)期在園的生活和學(xué)習(xí)之后，有了很大提高，每位幼兒都愿意上幼兒園，同時能進(jìn)取參與教師組織的各項活動；在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，會自我動手吃飯，并注意將餐具輕輕放，午睡時在教師的幫忙下，完成穿脫衣服；在學(xué)習(xí)游戲方面也構(gòu)成了必須的常規(guī)。上課時，能安靜坐下來，舉手回答問題，進(jìn)取動腦；游戲時能聽教師的指示進(jìn)行游戲，主動參與活動；在語言表達(dá)方面，孩子們都會用普通話與同伴交流。應(yīng)當(dāng)說，上學(xué)期經(jīng)過我們的努力，取得了必須的成績，可是，還有不足之處需要我們不斷完善。如孩子們的午餐習(xí)慣還需要加強；在生活自理方面，還要給孩子們以機會，讓他們多鍛煉，同時注意提高他們的動手本事與語言表達(dá)本事等。

二、本學(xué)期主要目標(biāo)

針對本班的具體情景及存在的問題，本學(xué)期的主要目標(biāo)是：在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，繼續(xù)抓好幼兒的一日常規(guī)，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習(xí)慣，能尊敬父母、長輩，能為團(tuán)體服務(wù)，構(gòu)成團(tuán)體觀念，使幼兒以此為基礎(chǔ)，促進(jìn)全面發(fā)展。

三、各個領(lǐng)域的具體資料和要求。

在思想品德方面培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成有禮貌，講衛(wèi)生的好習(xí)慣。同伴之間能團(tuán)結(jié)友愛，互相謙讓，構(gòu)成必須的團(tuán)體觀念。并教育幼兒尊敬長輩，在園在家一個樣。鞏固加深幼兒在生活自理方面的資料，學(xué)習(xí)自我獨立穿脫衣服、疊衣服等，在平時注意讓幼兒學(xué)做力所能及的事。

開發(fā)幼兒的智力，在日常生活中，要求幼兒用普通話與教師、同伴交流，說話完整，培養(yǎng)幼兒的口語表達(dá)本事。豐富創(chuàng)造游戲資料，組織幼兒進(jìn)行各種創(chuàng)造游戲。利用散步，游戲的時間，啟發(fā)幼兒觀察周圍的變化，發(fā)展幼兒的觀察力與思維本事。并逐步豐富幼兒的詞匯，經(jīng)過講故事，學(xué)兒歌的形式，幫忙幼兒掌握新的詞匯及含義。利用音樂游戲，及課間休息，播放音樂或進(jìn)行游戲，培養(yǎng)幼兒感受藝術(shù)的美。

增強幼兒體質(zhì)，在日常生活中，每一天進(jìn)行必須量的運動，以發(fā)展體質(zhì)。根據(jù)天氣變化，及時為幼兒穿脫衣服，午睡時，注意增減被子，養(yǎng)成幼兒良好的午睡習(xí)慣。抓好進(jìn)餐習(xí)慣，鼓勵幼兒不挑食，提高午餐速度，構(gòu)成較好的午餐習(xí)慣。日常生活中，時刻提醒幼兒有要端正的坐、立、行的姿勢，并教育幼兒要愛護(hù)自我的五官。教育幼兒早睡早起，在家少看電視，多運動，養(yǎng)成必須的作息習(xí)慣。

美育方面經(jīng)過語言故事中的不一樣形象，體驗善與惡，讓幼兒做個心靈美的人。讓幼兒經(jīng)過美術(shù)活動，創(chuàng)造美的作品，讓幼兒體驗其中的樂趣。經(jīng)過身邊的各種好人好事，讓幼兒了解及時表揚鼓勵，以到達(dá)教育的效果。

四、家園聯(lián)系

1、家長密切聯(lián)系，主動向家長反映幼兒在園的情景，同時從交談中了解幼兒在家情景。

2、每周寫好家園聯(lián)系冊，搞好它的橋梁作用。

3、定期出好家園共育欄目，讓家長及時了解教學(xué)安排及資料，并向家長介紹育兒經(jīng)驗。

4、利用下班時間家訪，及時反饋幼兒在家情景。

五、各項常規(guī)教育

1、禮貌常規(guī)

引導(dǎo)幼兒在園主動與教師、阿姨打招呼，離園時主動說再見；在幼兒園與小朋友團(tuán)結(jié)友愛，互相幫忙，不搶奪東西，不打人，做錯事要道歉，主動說對不起。

2、衛(wèi)生常規(guī)

每一天晨檢時注意提醒幼兒衣著整潔，小手干凈，不留長指甲，并帶一塊干凈的手帕；在餐前，入廁后提醒幼兒洗手；午餐時教幼兒正確使用勺子，不挑食，不邊吃邊玩，注意細(xì)嚼慢咽，注意用餐衛(wèi)生，不把飯菜弄在桌上，地上。

3、就餐午睡常規(guī)

就餐前后明白要排隊洗手，吃飯時不說話，也不玩弄勺子、飯菜，吃完后將碗勺放好，然后安靜閱讀圖書，不奔跑。

午睡前明白要先小便，然后在教師幫忙下脫衣服，并蓋好被子，午睡時不講話，不亂動，安靜就寢，午睡起床時，能學(xué)著自我穿衣服，穿鞋子。

4、上課常規(guī)

要求幼兒聽到鈴聲立即進(jìn)教室，坐到自我的座位上，并注意小腳并攏，小手放膝蓋上，胸也挺起來，眼睛平視教師，上課時遵守紀(jì)律，不隨便說話，離開座位，注意養(yǎng)成幼兒進(jìn)取動腦，舉手回答問題的習(xí)慣。

5、課間游戲常規(guī)

教育幼兒在課間游戲時不亂跑亂叫，愛護(hù)班內(nèi)的課桌椅和玩具，輕拿輕放，不隨便拿教師桌上的東西，游戲后要將游戲角內(nèi)的玩具整理好，放回原處。

6、愛護(hù)公物常規(guī)

教育幼兒愛護(hù)桌椅，不把椅子當(dāng)馬騎，也不拉掉小椅子上的鞋子，不在墻上亂涂亂畫，拿玩具及杯子碗等要輕拿輕放。

具體措施

7、在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，逐漸鞏固，提高加深幼兒的各種生活自理本事和行為習(xí)慣的培養(yǎng)，平時生活中注意觀察，及時表揚幼兒的良好行為，每周進(jìn)行評獎，促進(jìn)幼兒養(yǎng)成良好的一日生活，學(xué)習(xí)習(xí)慣。

8、結(jié)合教學(xué)及游戲課，開展幼兒感興趣的活動，提高幼兒在繪畫、唱歌、口語表達(dá)等各項技能。

六、各月份活動安排

二、三月份

1、完善環(huán)境布置。

2、選擇主題教學(xué)資料。

3、做好新生接待工作，穩(wěn)定新生幼兒的情緒。

4、建立正常的教學(xué)秩序，開展午間操、早操活動。

5、組織三八節(jié)教育活動。四月份

1、開展幼兒環(huán)保教育和種植活動。

2、開展熱愛勞動的主題教育。

五月份

1、加強幼兒的自我服務(wù)本事。

2、培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣。

3、組織幼兒健康檢查。

4、組織慶六一圖畫比賽。

六月份

1、組織慶六一游園活動。

2、開展傳統(tǒng)節(jié)日的認(rèn)知活動。

七月份

1、完成整學(xué)期的教學(xué)資料。

2、完成幼兒評語。

3、完成并交流班務(wù)總結(jié)。

4、做好暑假班工作。

大班教學(xué)計劃 篇4

2015第一學(xué)期書法興趣班教學(xué)計劃

執(zhí)教者：朱春梅

一．教學(xué)目的

1）為豐富學(xué)生的課余生活；

2）增強學(xué)生的綜合素質(zhì)；

3）培養(yǎng)學(xué)生對書法的興趣；

4）提升學(xué)生對書法的欣賞水平、了解并懂得書法的內(nèi)涵；

二．教學(xué)重點：

本次興趣班的開設(shè)，著重于毛筆與硬筆的練習(xí)和學(xué)習(xí)。在書法藝術(shù)中，毛筆的作品是為核心，是書法藝術(shù)的核心，而毛筆是眾書寫工具的基礎(chǔ)工具，練好一手毛筆字就等于寫一手漂亮的字打下了牢固的基礎(chǔ)。只要能用毛筆寫出一手漂亮的字，那么硬筆字的書寫就不在話下。

三．教學(xué)計劃

第一周：毛筆字的書寫工具簡介及毛筆的拿法，結(jié)合硬筆。

第二周：三個點的書寫撇點、斜點、挑點的學(xué)習(xí)。

第三周：兩個點平點以及堅點的書寫以及長橫和短橫的書寫。

第四周：短堅、垂露、懸針堅的書寫。

第五周：短堅、長撇、堅撇的書寫。

第六周：蘭葉撇、回鋒撇的書寫。

第七周：斜捺的書寫。

第八周：平捺、反捺、橫鉤、豎鉤、彎鉤的寫法

第九周：斜鉤、臥鉤的寫法

第十周：右向鉤、豎彎鉤、橫折豎鉤、橫折彎鉤。

第十一周：斜折彎鉤、橫折、豎折、斜折。

第十二周：撇折、角折、橫折撇。

以上十二周的學(xué)習(xí)為基本的筆畫，接下來的四周時間為偏旁部首字根的書寫。

第十三周：刂，亻，彳，也，廣、王、礻、竹。

第十四周：氵，忄，扌，山，弓，戈，石，金。

第十五周：土，宀，女，犭，子，木，禾，纟。

第十六周：心，巾，辶，彡，方，攵，頁，隹。

四．活動時間

每周活動兩次（周四、周五下午4:30-6:00），每周四課時。

大班教學(xué)計劃 篇5

一、指導(dǎo)思想

貫徹、落實《音樂課程標(biāo)準(zhǔn)》的精神和各項要求，提高學(xué)生的審美能力，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造性思維，形成良好的人文素養(yǎng)，為學(xué)生終生喜愛音樂、學(xué)習(xí)音樂、享受音樂奠定基礎(chǔ)。

二、學(xué)情分析

四年級學(xué)生生活范圍和認(rèn)知領(lǐng)域進(jìn)一步發(fā)展，體驗、感受與探索創(chuàng)造的活動能力增強，但音樂欣賞課還是缺乏耐心的傾聽，學(xué)生最喜歡律動與音樂活動，在這兩方面表現(xiàn)非常好，樂譜知識的學(xué)習(xí)部分學(xué)生仍不是很感興趣。

本屆四年級學(xué)生，共有七個班級含兩個民族班，七個班的學(xué)生情況大同小異，每班大約有20%~25%左右的學(xué)生唱歌時，五音不全，模仿能力又比較差。其中主要原因是性格內(nèi)向，也不敢表現(xiàn)自己，因此在今后在學(xué)習(xí)中，應(yīng)加強對這些學(xué)生的培養(yǎng)，利用生動活潑、富于藝術(shù)魅力的形式，鼓勵他們參與到音樂活動中，以此來激發(fā)、培養(yǎng)、發(fā)展他們的興趣。對于五音不全的學(xué)生，可多鼓勵他們參與用課堂樂器為歌曲伴奏，以此來培養(yǎng)他們對音樂的興趣。

三、教材分析

本冊教材分為八個單元，即第一單元“林中的鳥聲”；第二單元“綠水江南”；第三單元“五十六朵花”；第四單元“學(xué)戲曲”；第五單元“環(huán)球采風(fēng)”；第六單元“中國功夫”；第七單元“小小音樂劇”；第八單元“花的旋律”。每個單元包括感受音樂，表現(xiàn)音樂，創(chuàng)造音樂以及學(xué)習(xí)和了解音樂文化的廣闊天地等內(nèi)容，這些內(nèi)容均有機的聯(lián)系。本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容包括唱歌、欣賞、歌表演、集體舞、活動等。

四、學(xué)期教學(xué)目標(biāo)

（一）知識目標(biāo)：

1、認(rèn)識延音線，學(xué)習(xí)四三拍的指揮手勢，并能在歌曲中運用。

2、認(rèn)識樂器嗩吶、竹笛，以及京劇的主要伴奏樂器，并了解其音色。

3、認(rèn)識和了解不同的民族生活風(fēng)俗。

4、能創(chuàng)編簡單的動作為歌曲伴舞。

5、通過學(xué)習(xí)歌曲與欣賞，理解歌曲或樂曲所包含的小知識。

（二）能力目標(biāo)：

1、學(xué)生通過學(xué)習(xí)歌曲，學(xué)會用正確的口形，姿勢和呼吸方法，以及自然圓潤的發(fā)聲，清晰的咬字、吐字來有感情地進(jìn)行歌唱。

2、通過學(xué)習(xí)本冊教材，培養(yǎng)學(xué)生能創(chuàng)編簡單的舞蹈動作的能力。

3、通過音樂活動，引起學(xué)生的興趣，培養(yǎng)學(xué)生合作進(jìn)取的精神，培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣。

（三）情意目標(biāo)：通過音樂教學(xué)，突出其學(xué)科的'特點，把愛國主義、集體主義精神的培養(yǎng)滲透到音樂教育中，啟迪智慧，培養(yǎng)合作意識和樂觀向上的生活態(tài)度，使學(xué)生成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的全面發(fā)展的新人。

（四）質(zhì)量目標(biāo)：基本上能掌握教材規(guī)定的簡單的音樂技能，掌握認(rèn)識簡單的樂譜的能力，自創(chuàng)打擊樂，能夠完整的演唱歌曲，創(chuàng)編簡單的舞蹈動作。

五、教材重點難點

教學(xué)重點：

（一）繼續(xù)提高學(xué)生的歌唱能力和表演能力。

（二）進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生勇于參與各項音樂實踐，在活動中培養(yǎng)學(xué)生的音樂審美能力，創(chuàng)造能力，合作能力。

教學(xué)難點：

（一）引導(dǎo)學(xué)生有表情地演唱歌曲時，要適度而不夸張。

（二）引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮音樂想象時，注意鼓勵學(xué)生個人獨立的感受和理解。

（三）通過學(xué)生自身體驗，培養(yǎng)學(xué)生舞蹈的創(chuàng)編能力。

六、教學(xué)措施

（一）以活動為課堂教學(xué)的主要形式，設(shè)計豐富多彩的教學(xué)活動，采用多種教學(xué)形式進(jìn)行教學(xué)，讓學(xué)生在樂中學(xué)、學(xué)中用，從而保證學(xué)生音樂學(xué)習(xí)的可持續(xù)性發(fā)展。

（二）充分做好課前準(zhǔn)備。

（三）因材施教，課堂多給學(xué)生自我表現(xiàn)的機會。

（四）根據(jù)學(xué)校條件設(shè)備，充分利用現(xiàn)有的教具，努力激發(fā)學(xué)生興趣，提高課堂教學(xué)效果。

（五）完成教材任務(wù)的同時，為培養(yǎng)學(xué)生的興趣，提高活動能力，且配合學(xué)校社會的中心工作，豐富校園生活，認(rèn)真組織舞蹈隊進(jìn)行活動。

秋季教學(xué)計劃范本13篇

感覺假期時間過得飛快，眨眼間就結(jié)束了，新的學(xué)期即將開始，需要制定新的一年的教學(xué)計劃。一份出色的教學(xué)計劃有助于提高教學(xué)質(zhì)量。為方便使用，幼兒教師教育網(wǎng)整理了“秋季教學(xué)計劃”相關(guān)內(nèi)容，相信這篇文章會對您有所幫助！

秋季教學(xué)計劃 篇1

在素質(zhì)教育時代，教師的學(xué)習(xí)，培訓(xùn)比任何時候都顯得更為重要和迫切。抓好校本培訓(xùn)是增強教師隊伍素質(zhì)，提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。因此學(xué)校將以校本培訓(xùn)為主要載體重要途徑，建立校本培訓(xùn)制度，作到研訓(xùn)結(jié)合。

（1）實行教師個人研修規(guī)劃，把讀書活動與校本培訓(xùn)結(jié)合結(jié)合起來。規(guī)定教師的必讀書內(nèi)容，引導(dǎo)教師讀原著，讀專著，讀教育期刊，寫讀書筆記，心得。學(xué)校期末將按教師個人研修規(guī)劃檢查，結(jié)果納入期末教師考核。

（2）把青藍(lán)工程與校本培訓(xùn)結(jié)合起來，作好青年教師，骨干教師的培養(yǎng)工作。各學(xué)科繼續(xù)開展“集體備課”活動，落實好青年教師的校級優(yōu)質(zhì)課。上課教師將教案，集體備課修改教案，教學(xué)反思裝訂成冊，裝入教師個人教研檔案；參與集體備課的教師在課后也分別寫出教學(xué)反思裝訂成冊裝入個人檔案，每期每人參與集體備課不少于4次。青年教師聽課不低于25節(jié)，個人優(yōu)質(zhì)教學(xué)反思每周一篇。

（3）把校本培訓(xùn)和校本教研結(jié)合起來，使每一次教研活動成為引領(lǐng)教師學(xué)習(xí)，提高教師理論水平的.機會。

（4）充分發(fā)揮教育網(wǎng)絡(luò)的作用。要求青年教師參與教育論壇，將自己的教學(xué)反思，教學(xué)心得，在教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的問題上傳至研修網(wǎng)，以加分的形式納入教研考核。

2、加大教研力度，加強課堂教學(xué)的有效性，加強對課堂教學(xué)的評價和檢測，提升教學(xué)質(zhì)量。

課堂教學(xué)是課程實施的基本途徑，是提升教學(xué)質(zhì)量的主要陣地。

（1）在本期要繼續(xù)深入落實《涪城區(qū)中小學(xué)教學(xué)常規(guī)實施細(xì)則》，以強化教學(xué)常規(guī)為重點，充分關(guān)注教師的課前備課。在“集體備課”的基礎(chǔ)上繼續(xù)加強校本研修中“教師有效備課”的研究，規(guī)范教研流程，提高教研質(zhì)量，把教研的重點放到構(gòu)件有效課堂上。同時加強與城區(qū)學(xué)校的互動，將優(yōu)秀教師請進(jìn)學(xué)校上課，使我校教師在觀摩，思考，評價，借鑒中提升自己的教學(xué)能力。

（2）開展“課堂行動計劃”，對教師教學(xué)行為加強指導(dǎo)，引導(dǎo)，對課堂教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行監(jiān)控，尤其是加強對“綜合課程”課堂的跟蹤管理，切實提高教學(xué)的有效性。

（3）深入研究考試改革，加強教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控工作，積極探索促進(jìn)師生發(fā)展的評價新方式。落實期中和期末的兩次質(zhì)量檢測，作好試卷分析，學(xué)情分析，但反對以考試和考試成績代替一切。強調(diào)激勵，重視過程，倡導(dǎo)多元，鼓勵創(chuàng)新。作到課程評價和尊重學(xué)生個體差異結(jié)合起來，和學(xué)生成長實際結(jié)合起來，和學(xué)生的自我評價結(jié)合起來，和教學(xué)活動緊密結(jié)合起來，和班主任結(jié)合起來。進(jìn)一步完善教師常規(guī)自查等制度，繼續(xù)探索促進(jìn)教師成長的評價方法。

2、填寫《教師個人研修規(guī)劃表》，列出本期必讀書目。

3、開展各年級段的集體備課，上年級優(yōu)質(zhì)課一次，整理上課教案，教學(xué)反思裝入個人研修檔案。

1、教研室主題研討活動。

2、各年級段繼續(xù)開展集體備課，上課的校本教研。

1、校際間互動教學(xué)研究活動。

2、涪城區(qū)優(yōu)秀論文評選。

3、開展課堂常規(guī)檢查，監(jiān)控課堂教學(xué)過程。

1、交流教學(xué)反思，讀書心得。

2、組織期末復(fù)習(xí)及考試，搞好成績統(tǒng)計和質(zhì)量分析報告。

秋季教學(xué)計劃 篇2

新的學(xué)期，新的開始，學(xué)校呈現(xiàn)出一派生機勃勃的新面貌。為了搞好本期工作，茲制定20xx年學(xué)校教學(xué)工作計劃如下：

一、指導(dǎo)思想：

新學(xué)期里，本人將積極接受學(xué)校分配給自己的各項教育教學(xué)任務(wù)，以強烈的事業(yè)心和責(zé)任感投入工作。遵守學(xué)校的規(guī)章制度，工作任勞任怨，及時更新教育觀念，實施素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量。認(rèn)真?zhèn)湔n上課，不敷衍塞責(zé)。

二、素質(zhì)教育：

我注重推行素質(zhì)教育，堅決把實施素質(zhì)教育落實在行動上。關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，平等、公正對待學(xué)生。對學(xué)生嚴(yán)格要求，耐心教導(dǎo)，不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生，保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益，促進(jìn)學(xué)生全面、主動、健康發(fā)展。

三、教學(xué)常規(guī)：

我將積極從提高課堂教學(xué)效益的各個側(cè)面探討提高課堂教學(xué)效益的因素。我將積極學(xué)習(xí)，翻閱有關(guān)資料，對教育理論、目標(biāo)教學(xué)、教學(xué)方法、學(xué)法指導(dǎo)、智力因素和非智力因素等進(jìn)行再認(rèn)識，提高用理論來指導(dǎo)實踐的能力。積極實行目標(biāo)教學(xué)，根據(jù)教材和學(xué)情確定每節(jié)課的重難點。平時備好課，上好課，向40分鐘要質(zhì)量。堅持周前備課，努力做到備課標(biāo)、備教材、備學(xué)生、備教具，備教法學(xué)法。從知識能力兩方面精心設(shè)計教案，提高課堂教學(xué)效益，堅決杜絕課堂教學(xué)的盲目性和隨意性。

在課堂教學(xué)方面我力爭課堂解決問題，在教學(xué)中抓關(guān)鍵，突重點，排疑點，講求教法，滲透學(xué)法，既教書更育人，使學(xué)生的身心得到全面和諧的發(fā)展。課堂上語言準(zhǔn)確簡潔，突出重點，突破難點，精講多練，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用，使學(xué)生的綜合能力得到提高。

四、預(yù)期目標(biāo)：

作為我校年輕教師，本學(xué)期我要認(rèn)真貫徹學(xué)校新學(xué)期工作計劃與教學(xué)計劃，以課改為中心，以科研為導(dǎo)向，注重課堂常規(guī)教學(xué)，在學(xué)習(xí)中成長，在反思中進(jìn)步。多向老教師學(xué)習(xí)，請教以提高個人的各方面素質(zhì)。在工作中改正缺點，彌補不足讓自己盡快成長為一名優(yōu)秀的能夠勝任的教師。同時以培養(yǎng)學(xué)生“探究學(xué)習(xí)”、“自主學(xué)習(xí)”、“合作學(xué)習(xí)”為核心，創(chuàng)造適合學(xué)生發(fā)展的空間，張揚學(xué)生個性，全面提升學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)為工作中心。開辟教學(xué)改革新領(lǐng)域，進(jìn)一步讓信息技術(shù)教學(xué)成為實施素質(zhì)教育的重要陣地。

以上是我在本學(xué)期的工作計劃，相信在不懈地努力下會使本學(xué)期畫上一個圓滿的句號。

秋季教學(xué)計劃 篇3

深入學(xué)習(xí)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》，全面地貫徹黨的教育方針和執(zhí)行上級教育部門的教學(xué)指導(dǎo)意見，更加深入地推進(jìn)我校教育教學(xué)的改革，更加扎實地提升有效教學(xué)的水平，全面提高我校的教學(xué)質(zhì)量。

一、中心工作

深化教學(xué)管理，切實提高教學(xué)質(zhì)量；加快教師隊伍建設(shè)，切實全面提高全我校教師業(yè)務(wù)水平；認(rèn)真培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，教給學(xué)生有效的學(xué)習(xí)方法；以學(xué)科教學(xué)為依托，積極創(chuàng)建辦學(xué)特色。

二、具體措施

1、備課。

本學(xué)期，我校結(jié)合鎮(zhèn)中心校的備課要求，五六年級語文、數(shù)學(xué)學(xué)科采用電子備課的形式，其它年級及學(xué)科仍采用手寫備課的形式，繼續(xù)實行備課改革，讓廣大教師能夠有的時間用來鉆研教材和輔導(dǎo)學(xué)生。堅持個人備課和集體備課相結(jié)合，切實抓好個人主備——同伴審核——個人修訂的“三級備課制”。教師先進(jìn)行個人備課后，在組內(nèi)集體討論，形成相對統(tǒng)一的教學(xué)設(shè)計方案。

備課時要貫徹一種教學(xué)理念——“減負(fù)增效”。備課的目標(biāo)定位要面向全體學(xué)生，教學(xué)目標(biāo)應(yīng)簡明、實用，確保當(dāng)堂落實，敢于舍棄一些影響教學(xué)效率的繁雜目標(biāo)。

備課時抓住預(yù)習(xí)這個突破口，切實加強預(yù)習(xí)指導(dǎo)，提高預(yù)習(xí)效率。每節(jié)課都要根據(jù)學(xué)科特點布置適量的預(yù)習(xí)作業(yè)，不讓學(xué)生被動學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生自主預(yù)習(xí)的良好習(xí)慣。教師要教給學(xué)生預(yù)習(xí)的方法，讓學(xué)生學(xué)會預(yù)習(xí)，并且在備課中要有所體現(xiàn)。

課后，要及時進(jìn)行教學(xué)反思，堅決杜絕一句話反思，反思要切實有效。

2、上課。

提高課堂教學(xué)效益，要把課堂管理作為教學(xué)管理的“主戰(zhàn)場”。本學(xué)期，我們將繼續(xù)堅定不移地推進(jìn)“導(dǎo)學(xué)案”教學(xué)模式，在小組合作學(xué)習(xí)上下功夫。要充分發(fā)揮教師主導(dǎo)作用，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生有的機會、有效地參與教學(xué)活動。注意教學(xué)過程中進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)，做到精講精練，省時高效，提高課堂教學(xué)效率，減輕教師和學(xué)生的負(fù)擔(dān)。要保證教學(xué)時間，按時上下課，不遲到、不拖堂、不擅離課堂，不做與教學(xué)無關(guān)的事。未經(jīng)學(xué)校同意，不得隨意增減課時，不得隨意停課。學(xué)校將采取“推門查課”的形式，通過聽課、評課指導(dǎo)課堂教學(xué)，力爭使每位教師課堂教學(xué)合格率達(dá)100%，好課率達(dá)60%以上。

各科教師要牢固確立“洗課”理念，圍繞“優(yōu)效教學(xué)，高效課堂”的要求，全面統(tǒng)籌教什么與不教什么，敢于取舍，追求課堂教學(xué)簡潔與有效，努力打造品位課堂、品質(zhì)課堂、品牌課堂。教師講授：一是明確方向；二是糾正錯誤；三是傳授方法；四是啟發(fā)發(fā)現(xiàn)。課堂提問要照顧到不同層次的學(xué)生，讓每一位學(xué)生都有發(fā)言的機會。教師要學(xué)會自我解放，鼓勵學(xué)生多動，學(xué)生動口、動筆、動手時間不少于15分鐘。要妥善處理課堂偶發(fā)事件，學(xué)生課上違紀(jì)盡量課后處理。課堂上批評違紀(jì)學(xué)生不得超過20秒鐘，并注意方式方法，避免矛盾激化。組織學(xué)生對每節(jié)課授課內(nèi)容（圍繞重點）進(jìn)行回顧總結(jié)、提升，并當(dāng)堂進(jìn)行鞏固性訓(xùn)練，時間不少于10分鐘。

秋季教學(xué)計劃 篇4

1、清潔衛(wèi)生習(xí)慣：養(yǎng)成飯前便后及手臟時洗手的習(xí)慣，學(xué)會自己卷衣袖，在老師的指導(dǎo)下會用洗手液洗手，不咬指甲，不把玩具放入口中，用毛巾洗臉，保持衣服整潔。

2、良好的進(jìn)餐習(xí)慣：要安靜愉快進(jìn)餐，坐姿自然，正確使用餐具，左手扶碗，右手拿湯匙，喝湯時兩手端碗，養(yǎng)成細(xì)嚼慢咽，不挑食、不說話、不浪費、不用手抓菜、不剩飯菜、不弄臟衣服，餐后要喝水、漱口和洗臉?？朔變旱囊蕾囆裕囵B(yǎng)幼兒獨立性。

3、有良好睡眠及穿脫能力：能安靜就寢，睡姿正確，不蒙頭睡覺，學(xué)習(xí)獨立，有序地穿脫衣服，鞋襪，能將脫下的衣褲、鞋襪放在固定的地方，自己疊被子及整理床鋪，讓幼兒養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

做好課前準(zhǔn)備，配合老師開展各項游戲活動，協(xié)助管理好班上的紀(jì)律，讓老師較好地開展教學(xué)活動。

師資隊伍建設(shè)是一切工作的根本，不僅關(guān)系教師自身的成長，更是關(guān)系教育能否順利開展的重要環(huán)節(jié)。本學(xué)期根據(jù)上級指示，針對我園實際情況，我們將進(jìn)一步興起崗位練兵活動，有目的有計劃做好師資建設(shè)工作。

1、繼續(xù)加強教師基本功訓(xùn)練。主要是繪畫、舞蹈、音樂、手工制作、計算機網(wǎng)絡(luò)知識學(xué)習(xí)、課件制作、活動過程的設(shè)計等教學(xué)基本功的訓(xùn)練。

2、不斷反思，善于總結(jié)。反思是教師的一種自我提高的有效形式，在幼兒在一日活動中，教師認(rèn)真組織幼兒深入觀察幼兒一日生活中的行為和反應(yīng)，進(jìn)行分析，并不斷調(diào)整計劃，改進(jìn)教育行為，最終促進(jìn)幼兒的學(xué)習(xí)和發(fā)展，做好教育心得筆記。

及時向家長匯報幼兒在園內(nèi)的生活及身體情況，利用放學(xué)時間多與家長溝通。多征求聽取家長意見，讓家長配合老師開展班上教學(xué)工作。

我班有幾位幼兒特別喜歡玩水，節(jié)約用水意識還需進(jìn)一步加強。針對這些喜歡玩水的幼兒進(jìn)行詳細(xì)教育，或舉出例子怎樣去節(jié)約用水，怎樣珍惜每一滴水。用這些方法去使這些幼兒慢慢懂得水是那么重要的。

我們?nèi)焕蠋熞獔F(tuán)結(jié)一致，共同努力，互相關(guān)心每一個幼兒，使調(diào)皮的幼兒孌成一個聰明伶俐的好孩子。

秋季教學(xué)計劃 篇5

體育工作是全面貫徹教育方針的一個重要環(huán)節(jié)，是學(xué)校教學(xué)工作的重要組成部分，通過體育教學(xué)向?qū)W生進(jìn)行體育衛(wèi)生常識教育，增進(jìn)學(xué)生的健康，增強體質(zhì)，促進(jìn)德、智、體、美的全面發(fā)展，為提高全民族的素質(zhì)奠定基礎(chǔ)。

教學(xué)目的：

在《大綱》中，明確地規(guī)定了小學(xué)體育的目的：“通過體育教學(xué)，向?qū)W生進(jìn)行體育衛(wèi)生保健教育，增進(jìn)學(xué)生健康，增進(jìn)體質(zhì)，促進(jìn)德、智、體全面發(fā)展，為提高全民族的的素質(zhì)奠定基礎(chǔ)?！?/p>

教學(xué)目標(biāo)：

〈一〉進(jìn)一步了解上體育課和鍛煉身體的好處，知道一些保護(hù)身體健康的簡單常識和方法。

〈二〉進(jìn)一步學(xué)會一些基本運動，游戲，韻律活動的方法，發(fā)展身體素質(zhì)和基本活動能力。

〈三〉體驗參加體育活動的樂趣，遵守紀(jì)律，與同學(xué)團(tuán)結(jié)合作。

二年級體育的教材內(nèi)容最主要是以基礎(chǔ)體育活動為主。在理論方面主要是讓學(xué)生學(xué)習(xí)上體育課和做操的好處及健身的最基本意義。還有一些最基本的保健知識。使學(xué)生進(jìn)一步產(chǎn)生對體育活動的興趣和體育鍛煉的習(xí)慣，發(fā)展身體素質(zhì)提高學(xué)生的活動能力促進(jìn)身心健康成長，使學(xué)生了解日常生活有關(guān)的衛(wèi)生常識和基本技能，為發(fā)展體育與保健的綜合能力打下基礎(chǔ)。對學(xué)生進(jìn)行集體主義和愛國主義教育，培養(yǎng)遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)互助、積極向上的優(yōu)良品質(zhì)。

1、在課堂中繼續(xù)加強課堂紀(jì)律的管理；

2、讓學(xué)生對所學(xué)的東西牢固掌握，并學(xué)習(xí)技巧。

3、對以往所學(xué)的東西進(jìn)行鞏固與熟練化，對課堂學(xué)習(xí)的內(nèi)容進(jìn)行掌握。

學(xué)會自我控制、主動學(xué)習(xí)、積極參與、互相合作、學(xué)會游戲、通過學(xué)習(xí)學(xué)會一些基礎(chǔ)的體育知識。

六、教學(xué)措施及應(yīng)該注意的事項教學(xué)措施：

1、據(jù)時了解、分析學(xué)生的學(xué)習(xí)信息。

2、造符合學(xué)生年齡特征的、有利于學(xué)生學(xué)習(xí)的運動環(huán)境。

3、據(jù)學(xué)生年齡特征，采用兒童化、興趣化和多樣化的教法和手段，充分發(fā)揮游戲、競賽的作用。

4、讓學(xué)生在自主游戲中練習(xí)，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位。

5、據(jù)學(xué)生實際，不斷變化練習(xí)方式。如增縮練習(xí)的距離，對器材的擺放，分組的形式等進(jìn)行變化，以不斷激發(fā)學(xué)生的練習(xí)興趣。

2：小學(xué)生好勝心強，可采用一些教學(xué)比賽，以增強學(xué)生鍛煉身體的效果。

3：因材施教，以增強學(xué)生的自信心，在運動中享受到鍛煉的樂趣。

秋季教學(xué)計劃 篇6

在春暖花開的日子里，我們迎來了中班的第二學(xué)期。本學(xué)期我們班共有36名幼兒，其中新增4名新生，如今班上有男孩26名，女孩8名。經(jīng)過中班上學(xué)期為期半年的幼兒園生活，大部分幼兒都能很快習(xí)慣幼兒園的生活，只有個別幼兒在頭幾天的情緒不穩(wěn)定，伴有哭鬧，不睡覺的現(xiàn)象。由于剛在家過完暑假，不少幼兒在家的依賴性開始增強，而且活動中比較散漫，常常有在活動中或進(jìn)餐中說話的壞習(xí)慣。但在前半學(xué)期的生活和學(xué)習(xí)，孩子各方面的進(jìn)步比較明顯。吳一丹小朋友接受能力強，而且活動中能認(rèn)真聽講;詹淳曄小朋友愿意與老師同伴主動交流了;周趙依、顧嘉誠也大膽了，在活動中能大膽表現(xiàn)自己了;吳米蘭小朋友的語言表達(dá)能力更加提高了;吳王泰小朋友自理能力提高了，而且不亂發(fā)脾氣等。本班幼兒平時能注意自身衛(wèi)生，安靜進(jìn)餐，餐后主動漱口擦嘴巴;午睡時自己穿脫衣物，整理自己的被子;積極參加各個活動等。沈開來小朋友的條約能力較差;周昱小朋友今年有點驕傲，在各方面都不是特別積極;吳楊小朋友的動手操作能力較差，而且依賴性太強。我們將針對幼兒的不同特點與需求進(jìn)行教育和指導(dǎo)，讓他們能更好地成長。

本學(xué)期我們還將開展環(huán)境教育工作，我們把環(huán)保教育滲透在日常生活學(xué)習(xí)中。首先將環(huán)保教育與教育教學(xué)相結(jié)合，使原有材料和環(huán)保教育有關(guān)的聯(lián)系的餓進(jìn)行有機結(jié)合。如：常識教育中學(xué)習(xí)空氣、水、電、聲音、花草樹木、紙等知識，豆科以結(jié)合降低噪音，減少污染節(jié)約水電，愛護(hù)綠化等方面的教育。在日常環(huán)保教育中，我們要求幼兒不在教室吵鬧，洗完手及時關(guān)好籠頭，不亂丟垃圾、不在草坪上走、不破換綠化等。讓幼兒在時時處處都注意環(huán)保，做一個有心人。

根據(jù)《規(guī)程》精神與新《綱要》的指導(dǎo)思想及幼兒園的工作計劃，結(jié)合本班幼兒的實際情況，遵循幼兒身心發(fā)展的規(guī)律，在體、智、德、美、勞等方面全面發(fā)展，全面提高綜合素質(zhì)，養(yǎng)成良好的文明禮貌習(xí)慣，生活衛(wèi)生習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。使幼兒能健康快樂的成長。

(1) 身體健康，在集體生活中情緒安定愉快。

(2) 喜歡幼兒園的集體生活，樂于參與老師指導(dǎo)下的各類活動。

(3) 養(yǎng)成良好生活衛(wèi)生習(xí)慣，有基本的生活自理能力。

(4) 能進(jìn)一步認(rèn)識人體的主要部分，了解其功能及保護(hù)方法。

(5) 喜歡參加體育活動，初步養(yǎng)成運動的習(xí)慣，愿意到大自然中去鍛煉身體。

(6) 利用大型和小型多樣運動器械，開展繩梯鍛煉活動，學(xué)習(xí)有秩序的收拾運動器具，在走、跑、跳、鉆、爬、攀登、投擲、平衡等動作和體操時輕松協(xié)調(diào)。

(1) 關(guān)心周圍生活中常見的標(biāo)記及理解含義。

(2) 能認(rèn)真傾聽他人說話，不插嘴，不隨便干擾別人，有良好的傾聽習(xí)慣

(3) 能主動有禮貌地與老師同伴交談，情緒愉快，喜歡閱讀圖書、欣賞和表達(dá)文學(xué)作品的內(nèi)容和情景。

(4) 正確理解文學(xué)作品的內(nèi)容，欣賞作品的語言，感受作品的豐富和優(yōu)美會用語言、動作、表情表示對作品的理解。會獨立背誦詩歌，比較完整地復(fù)述故事，在教師指導(dǎo)下進(jìn)行故事表演。

(5) 會看多副圖片和情景表演，在觀察的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)掌握圖片和表演的過度，并講述整套圖片的情景表演的內(nèi)容，能用完整連貫的語言，回憶講述生活趣事或圍繞主題進(jìn)行談話，能在各類講述中學(xué)習(xí)運用新詞。

(6) 知道能用比較完整的語句講話和回答問題，聲音響亮，速度適中，會用較多的名詞、動詞、代詞、量詞、形容詞，理解運用常用的副詞、連詞、重疊詞、反義詞等。

(4) 關(guān)心和了解社會生活及各項社會規(guī)則，初步形成良好的生活習(xí)慣，并能遵守一日生活常規(guī)

(5) 學(xué)習(xí)大膽地表達(dá)自己的愿望或意見，愿意承擔(dān)力所能及的自我服務(wù)勞動

(1) 觀察周圍動植物的生長變化。

(2) 能有順序地觀察個別物體，能用比較的方法一一對應(yīng)，比較明顯不同的事物。

(3) 知道春、夏季節(jié)的名稱及顯著特點。

(4) 了解周圍生活中的科技產(chǎn)品及與人們的關(guān)系，能正確安全地使用、簡單的工具做小實驗和小制作。

(5) 培養(yǎng)幼兒能用多種方式表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)，并與成人同伴交流過程和結(jié)果

(6) 認(rèn)識前后，正確運用上、下、前、后等方位，在日常生活中，能理解并運用昨天、今天、明天等詞表示時間

(1) 讓幼兒愉快地參加計算活動能夠，培養(yǎng)幼兒對周圍環(huán)境中數(shù)和形的興趣。

(2) 認(rèn)識7——10的基數(shù)和數(shù)字，繼續(xù)學(xué)習(xí)默數(shù)，目測群數(shù)。

(3) 認(rèn)識時鐘，會看正點、半點。

(4) 培養(yǎng)幼兒在集體活動中，能聽清老師的要求，自己選擇數(shù)學(xué)小組活動，愿意在同伴面前講述自己的操作活動的過程和結(jié)果

(1) 喜歡參加音樂活動，有較好的聽音樂、看表演的習(xí)慣，體驗與同伴共同參與音樂活動的過程的快樂

(2) 能用好聽的聲音，用不同的速度、力度較有表情的唱歌，初步唱準(zhǔn)2/4拍，3/4拍的歌曲，吐字清楚，能跟著音樂的前奏或間隔整齊地開始和結(jié)束。喜歡唱歌，并喜歡在集體面前唱歌，注意自己的歌聲與集體的相一致。在教師的啟發(fā)下，根據(jù)歌曲的內(nèi)容編動作表演，學(xué)習(xí)為熟悉、工整的歌曲續(xù)編或改編部分歌詞。

(3) 按音樂的節(jié)拍和變化，學(xué)習(xí)簡單的上、下肢結(jié)合的基本動作，模仿動作和舞蹈動作，隨音樂的速度和力度的變化變換動作，在聯(lián)想的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)運用自己已掌握的動作和知識經(jīng)驗改編舞蹈的部分動作象征性的動作。

(4) 學(xué)習(xí)掌握木魚、鈴鼓、沙球等樂器的演奏方法，學(xué)習(xí)根據(jù)樂曲的性質(zhì)、曲式結(jié)構(gòu)和樂器的音色，選擇相應(yīng)的節(jié)奏型和樂器為音樂伴奏，能集中注意力看指揮，養(yǎng)成良好的取、放、收樂器的習(xí)慣。

(6) 學(xué)習(xí)運用圖形組合的方法表現(xiàn)物體的基本部分和主要特征，能圍繞主體安排畫面，確定和處理主體與添畫的位置及上下、左右的關(guān)系，具有一定的獨創(chuàng)性

(8) 能正確使用多種手工工具和材料，喜歡用折、剪、貼等玩法和捏、粘接等泥塑手法進(jìn)行簡單的造型。

(9) 初步理解和感受作品主體形象的造型美、色彩美，并學(xué)習(xí)講述自己對作品的感受，能積極關(guān)注周圍生活中具有美感的事物。

(10)樂于參加藝術(shù)化環(huán)境的活動，感受創(chuàng)造美的快樂。

學(xué)會徒手操和圈操各一套，發(fā)展動作的協(xié)調(diào)性。

(1)利用廢舊材料制作活動器材，并讓幼兒自由的選擇，對體育有濃厚的興趣。注意個別差異，對體弱的幼兒選擇一些合適的活動，保證每天2小時的戶外活動。

(2)學(xué)習(xí)簡單的自我保健方法，能注意安全。

堅持用普通話與幼兒進(jìn)行交流，引導(dǎo)幼兒多練習(xí)講話，會說普通話，能主動參與聽說活動，不斷豐富幼兒的詞匯，糾正幼兒發(fā)音。

(2)運用多種感官充分協(xié)調(diào)幼兒的積極性、主動性 ，并采取集體活動和個別小組活動相結(jié)合的方法，既面向全體，有注意個別差異的教育。

(2)通過穿衣、拖鞋、整理床鋪的活動發(fā)展生活自理能力，培養(yǎng)自己喜歡的事情自己做

(3)通過餐前準(zhǔn)備和餐后把自己的餐具放在指定的地方，提高幼兒的自理能力

(4引導(dǎo)幼兒參與自然角和種植園的管理工作，教育幼兒關(guān)心集體，培養(yǎng)從小愛勞動、愛清潔的好習(xí)慣。

(1)每月定期更換家長園地的內(nèi)容，鼓勵家長參與，共同關(guān)心幼兒的成長

(2)經(jīng)常與家長保持聯(lián)系，動員家長關(guān)心幼兒在園的情況，家長配合的提高課題研究的質(zhì)量

(3)定期召開家長會，歡迎家長參與幼兒園的一日活動，向家長開放一到兩次半日活動，定期做好家訪工作

(2)根據(jù)幼兒的發(fā)展和興趣、要求開設(shè)各種區(qū)域，并為幼兒提供豐富的材料，培養(yǎng)幼兒的動手能力

(2)培養(yǎng)幼兒良好的飲食習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣，不挑食、偏食，并能安靜的入睡

(2)為幼兒提供一些材料和半成品，充分利用廢舊材料制作玩具，建立各個活動區(qū)域，讓幼兒有充分的自由活動機會，提高幼兒的交往能力

(1)通過實踐活動，讓幼兒懂得怎樣充分利用水資源，并在日常生活中形成節(jié)約用水的好習(xí)慣。

(2)結(jié)合植樹節(jié)、世界地球日等節(jié)日，開展參觀種植園、《開花樹》等活動引導(dǎo)幼兒愛護(hù)花草樹木。

(3)動員孩子和家長收集廢舊材料，進(jìn)行親子玩具制作展的環(huán)保活動。

(4)加強和社區(qū)的合作，讓環(huán)保工作走向社會。

1.做好開學(xué)工作，穩(wěn)定幼兒情緒。

2.開展主題活動“我是中國人”，并結(jié)合元宵節(jié)進(jìn)行節(jié)日教育。

3.鞏固和加強幼兒平時的行為習(xí)慣，如正確的洗手方法、進(jìn)餐習(xí)慣、加強文明教育，做一個有禮貌的好孩子。

1.開展主題活動“ 我們醒來了”，并結(jié)合三八節(jié)、植樹節(jié)進(jìn)行節(jié)日教育和環(huán)保教育。

2.加強養(yǎng)成訓(xùn)練和安全教育工作。

1.開展主題活動“有用的交通工具”。

2.加強幼兒的養(yǎng)成訓(xùn)練。

3.向家長進(jìn)行半日活動開放。

1.開展主題活動“和動物交朋友”，準(zhǔn)備慶祝五一勞動節(jié)的節(jié)目，進(jìn)行節(jié)日教育。

2.加強養(yǎng)成訓(xùn)練的工作。

3.進(jìn)行親子活動。

1.開展主題活動“你快樂我快樂”，集合六一兒童節(jié)進(jìn)行節(jié)日教育，輔導(dǎo)幼兒進(jìn)行幼兒歌舞表演比賽，慶祝節(jié)日。

2.加強安全教育工作。

秋季教學(xué)計劃 篇7

本班幼兒共35人,班上的孩子年齡在3―3歲半之間。3歲的孩子會跑會跳，已能自由行動，也能使用言語表達(dá)自己的意見、愿望、情感，并和人交談。他們無論從生理上還是心理上，都具備了參加集體生活、進(jìn)行各種活動的條件。3歲是孩子進(jìn)入幼兒園的最佳年齡，幼兒入園是幼兒集體生活的開端，是孩子參加學(xué)前教育的一個起點，是孩子生活上的一個轉(zhuǎn)折點，孩子產(chǎn)生不適應(yīng)是必然的。在開學(xué)時大多數(shù)幼兒入園后能很快適應(yīng)幼兒園生活，只有個別幼兒出現(xiàn)依戀親人，不愿入園，情緒不穩(wěn)，哭泣不止;任性專橫，強占霸道，行為散慢，不會學(xué)習(xí)，生活不習(xí)慣等現(xiàn)象。我們兩位老師研究決定從小班的幼兒特點入手,逐步對他們進(jìn)行培養(yǎng),使他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)活動習(xí)慣,為今后發(fā)展打好基礎(chǔ)。

這群孩子都是父母懷里的嬌寶寶,許多事情還不會自己去做,如:吃飯,穿衣,穿鞋,自己上廁所,飯前便后洗手等等,這學(xué)期我們根據(jù)幼兒的實際情況,要對他們進(jìn)行一系列的生活自理能力的培養(yǎng).如引導(dǎo)幼兒能用湯匙舀取食物,會自己進(jìn)食,會收拾圖書角,會穿衣,穿鞋子,系紐扣,會刷牙,會收拾玩具,會收拾玩具,把物品放回原處,能排隊等候,遵守游戲規(guī)則,能保持教室的清潔,欣賞表演后有禮貌地鼓掌,培養(yǎng)對動物的愛心.培養(yǎng)幼兒學(xué)會傾聽別人說話。根據(jù)我班幼兒的實際情況和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《3--6歲兒童發(fā)展指南》的要求,我們制定了本學(xué)期的教育教學(xué)計劃,從以下幾個方面來教育幼兒,使他們能夠更加活潑健康地成長。

(一)、生活活動目標(biāo)：

1、愉快來園，愿意參加幼兒園的各類活動，能適應(yīng)集體生活。

2、學(xué)習(xí)使用小勺吃飯，在老師的幫助提醒下能吃得干凈，不將飯菜含在嘴里。

3、糾正不良的睡眠習(xí)慣。

4、會穿脫寬松的衣褲。

5、學(xué)習(xí)自理大小便(會使用蹲坑)。

6、知道室內(nèi)不大聲叫喊，不把手指、不干凈東西放進(jìn)嘴里，不摳鼻。

7、懂得贓物、玩具不放進(jìn)耳鼻口。根據(jù)季節(jié)變化、運動量的大小增減衣服。

8、學(xué)習(xí)正確的洗手方法，知道飯前、便后洗手。

9、學(xué)會使用毛巾進(jìn)行擦臉、擦嘴。

措施：

1、鼓勵幼兒高高興興來園。給個別幼兒更多的關(guān)愛、并與家長及時溝通，指導(dǎo)家長正確配合老師做好幼兒的保育工作。

2、利用兒歌、游戲、故事等形式使幼兒學(xué)習(xí)正確洗手、吃飯、睡覺、穿脫衣服等生活常規(guī)，使幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

4、在分組教學(xué)中進(jìn)行個別幼兒的教育。

5、通過每天的進(jìn)餐活動，培養(yǎng)幼兒文明進(jìn)餐習(xí)慣。

6、班級三位一體，共同管理好班級工作。

(二)、運動活動目標(biāo)：

1、在體育鍛煉中，能做到保護(hù)好自己，不到危險的地方玩。

2、在老師的鼓勵下愿意參加各類活動。

3、能自然地走，在直線、曲線上走。雙足互相交替上下樓梯。兩腳并攏向前輕輕地跳。

措施：

1、開展區(qū)域性體育活動，培養(yǎng)幼兒的參與性與興趣，促進(jìn)肌體的協(xié)調(diào)發(fā)展。

2、保證每天一到兩小時的戶外鍛煉時間。

3、鼓勵家長參與制作并提供多種運動小器具(沙袋、罐子、球藍(lán)等等)，豐富幼兒的體育鍛煉活動內(nèi)容。

(三)、學(xué)習(xí)活動目標(biāo)：

1、知道自己的姓名，年齡，性別，喜歡老師，愛爺爺奶奶，愛爸爸、媽媽，愿意上幼兒園。

2、在老師的引導(dǎo)下，產(chǎn)生對周圍事物的興趣。學(xué)著用各種感官感知周圍周圍的事物，感知其明顯的特征。

3、觀察幾種常見的'水果及其他食品，感知冬天的明顯特征。

4、經(jīng)常看、聽、觸摸周圍生活中各種顏色、形狀、聲音，并對它們變化、聲響發(fā)生興趣，喜歡音樂活動、美工活動。

5、在老師的指導(dǎo)下學(xué)唱簡單的歌曲，做簡單的韻律動作，初步用動作表示音樂的感受。

6、學(xué)聽普通話，能與同伴一起安靜地聽老師講話。學(xué)說普通話愿意模仿老師的發(fā)音，愛跟老師學(xué)念兒歌，講故事中簡單短句。愿意用語言回答別人的問題。

7、能口手一致點數(shù)1-3，認(rèn)識幾何圖形，學(xué)習(xí)排序歸類，學(xué)習(xí)分辨白天黑夜，拼簡單的人物動物拼版。

8、能以愉快情緒參加英語活動，學(xué)會用英語問老師好。

措施：

1、創(chuàng)設(shè)符合小班幼兒年齡的環(huán)境，體現(xiàn)以幼兒為主的指導(dǎo)思想，根據(jù)主題活動布置環(huán)境，使幼兒、家長參與環(huán)境布置，做到師生互動，生生互動。

2、定期將幼兒作品進(jìn)行展示活動，使每個幼兒體驗成就感。

3、特色英語課，使小朋友在其中愉快參與學(xué)習(xí)，學(xué)會一些簡單的口語、兒歌、歌曲。

4、參加各項活動，學(xué)會動手動腦想結(jié)合。

5、在帶幼兒走出去的活動中，給予幼兒豐富的知識，滿足他們的好奇心，讓幼兒有充分的動手、動腦的機會，使幼兒通過活動得到滿足，得到愉快的體驗。

(四)、游戲活動目標(biāo)：

1、豐富生活經(jīng)驗，能用語言和動作去模仿，積極體驗角色的情感和態(tài)度。

2、創(chuàng)設(shè)條件，豐富幼兒的知識經(jīng)驗，感性經(jīng)驗和游戲語言。

3、初步掌握一些進(jìn)行角色游戲的基本技能。

4、豐富和加深幼兒對建筑物的印象和表象。

5、初步掌握結(jié)構(gòu)游戲中的構(gòu)造技巧，運用插塑、積木的玩具構(gòu)造比較粗輪廓的物體。

6、愛護(hù)玩具，游戲后送玩具回家。

措施：

1、提供符合小班幼兒的玩具。

2、在游戲中注意觀察幼兒的活動并為他們提供需要的游戲材料。

3、幼兒自選主題，充當(dāng)角色，并在游戲中感到快樂。

2、樹立幼兒園與社會、家庭一體化的教育觀，繼續(xù)做好家園溝通平臺-----關(guān)西小三班的博客及親親寶貝飛信平臺，利用家園聯(lián)系墻向家長定期匯報幼兒在園情況。

3、經(jīng)常與家長溝通,及時反饋幼兒的在園情況.特別是對工作忙碌,很少來園的家長及時電訪或家訪。

4、做好家園聯(lián)系工作,真實反饋幼兒情況,教師的建議,及時回答家長的疑問。

5、針對班級中出現(xiàn)的問題與情況,積極與家長溝通，把家長的想法與意見在家園互動窗張貼公布。

6、按時更換家長園地內(nèi)容,讓家長及時了解本班教學(xué)活動內(nèi)容,取得家長的支持配合,并不斷向家長提供新的幼教信息.

7、創(chuàng)建“幼兒成長手冊”留下幼兒成長的軌跡。

秋季教學(xué)計劃 篇8

我班現(xiàn)有幼兒40名，男孩22名，女孩18名。通過上學(xué)期的教育全班幼兒在各方面都有了較好的發(fā)展和進(jìn)步，例如：全班幼兒都喜歡參加體育活動，有一定的生活自理能力;多數(shù)幼兒能樂于與人交談且講話禮貌;能主動地參與各項活動，有好奇心和求知欲;都喜歡參加藝術(shù)活動并表現(xiàn)出對美好事物的向往、喜愛。但同時我班幼兒也存在著不足之處，由于班上男孩子較多，他們在與同伴相處時很容易發(fā)生爭吵打鬧，有少數(shù)幼兒不善與同伴交往。在藝術(shù)方面幼兒的想象力，創(chuàng)造力不夠強，有個別幼兒膽子小畫畫時常不敢入筆。王偉杰、方天宇小朋友坐姿較差，上課常常把腳墊在屁股下坐。顧家毅、李郭宸小朋友自制力較差。這些不足有待于在這學(xué)期不斷改善。我班大部分家長較重視對孩子的教育，能配合幼兒園和老師。一小部分家長由于環(huán)境、自身素質(zhì)、條件等方面的影響，對孩子疏于管教，本學(xué)期還需進(jìn)一步的進(jìn)行交流、溝通。

根據(jù)《幼兒園規(guī)程指導(dǎo)綱要》精神，尊重幼兒的主體地位，讓幼兒成為學(xué)習(xí)活動的主人，并在活動組織實施激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣為先導(dǎo)，逐步將幼兒引入不同方式的自主活動中。

1、促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和機能的協(xié)調(diào)發(fā)展，增強體質(zhì)，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動的興趣。

2、發(fā)展智力，培養(yǎng)正確運用感官和運用語言交往的基本能力，增進(jìn)對環(huán)境的認(rèn)識，培養(yǎng)有益的興趣和求知欲望，培養(yǎng)初步的動手能力。

3、萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國、愛集體、愛勞動、愛科學(xué)的情感，培養(yǎng)誠實、自信、好問、友愛、勇敢、愛護(hù)公物、克服困難、講禮貌、守紀(jì)律等良好的品德行為和習(xí)慣，以及活潑、開朗的性格。

4、培養(yǎng)幼兒初步的感受美和表現(xiàn)美的興趣和能力。

1、進(jìn)一步認(rèn)識個體的主要部分，了解其功能及保護(hù)方法。

2、增強自我保護(hù)觀念，學(xué)習(xí)避免危險和意外事件的有效方法。

3、在體育活動中學(xué)習(xí)遵守規(guī)則，初步具備不怕困難的勇敢精神。

4、能積極參加體育活動，初步養(yǎng)成運動習(xí)慣，愿意到大自然中鍛煉身體。

1、獨立地翻閱圖書，能理解和講述圖書畫面的主要內(nèi)容，初步養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。

2、關(guān)心周圍生活中常見的標(biāo)記并理解其含義。

3、喜歡在集體中說普通話，發(fā)音清楚，聲調(diào)較準(zhǔn)確。

1、初步形成誠實、助人等良好品行。

2、愛父母長輩、老師和同伴并能尊重他們的勞動成果，愛集體、愛家鄉(xiāng)。

3、學(xué)習(xí)大膽的表達(dá)自己的愿望或意見，愿意承擔(dān)力所能及的自我服務(wù)的勞動。

1、學(xué)會運用多種感官感知事物的主要特征，具有觀察、比較和思考的能力，并會按照一定的標(biāo)準(zhǔn)對事物進(jìn)行簡單的分類。

2、注意和發(fā)現(xiàn)日常生活中、周圍環(huán)境中的數(shù)量關(guān)系，并產(chǎn)生探索的興趣。

3、會按物體的兩個特征形狀、顏色進(jìn)行分類;

嘗試按自己確定的標(biāo)準(zhǔn)對一組物體進(jìn)行分類。

4、認(rèn)識長方形、梯形，知道其明顯特征。

學(xué)習(xí)將長方形變換、組合，初步感知形狀的守恒。

5、認(rèn)識上下、前后、正確運用上、下、前、后等方位詞。

6、重點學(xué)習(xí)6――10的數(shù)字，掌握10以內(nèi)的序數(shù)、數(shù)字的點數(shù)、比較數(shù)字的多少及數(shù)字的守恒。

1、按音樂的'節(jié)拍和變化，做簡單的上下肢結(jié)合的基本動作、模仿動作和模仿動作，隨音樂速度、力度的變化變換動作。

在聯(lián)想的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)運用已經(jīng)掌握的動作和知識經(jīng)驗改編舞蹈的部分動作和做象征性動作。

2、學(xué)習(xí)掌握木魚、鈴鼓、沙球等樂器演奏方法，學(xué)習(xí)根據(jù)音樂的性質(zhì)，曲式結(jié)構(gòu)和樂器的音色，選擇相應(yīng)的節(jié)奏型和樂器為音樂伴奏。

能集中注意力看指揮。養(yǎng)成良好的取、放、換樂器的習(xí)慣。

3、能從音樂中初步聽辯比較明顯的高、低、快、慢、強、弱、音色的變化，感知和體驗進(jìn)行曲、搖籃曲、舞曲的不同性質(zhì)，在感受中能產(chǎn)生一定的想象、聯(lián)想并有積極的外部表現(xiàn)。

4、初步理解和感受作品主體形象的造型美、色彩美、并學(xué)習(xí)講述自己對作品的感受。

能積極關(guān)注周圍生活中具有美感的事物。

5、參與創(chuàng)設(shè)藝術(shù)化環(huán)境的活動，感受創(chuàng)造美的快樂。

本學(xué)期，圍繞《我長大了》五周、《美麗的秋天》五周、《可愛的動物》五周、《冬爺爺?shù)亩Y物》四周五個主題展開，具體措施如下：

1、認(rèn)真貫徹園務(wù)計劃，根據(jù)本班實際情況，制定切實可行的各類計劃，并認(rèn)真實施教師相互協(xié)調(diào)，遇到問題有商有量，相互幫助。

2、堅持以幼兒為主體，充分調(diào)動幼兒的三性一力，注重教學(xué)過程。

3、教學(xué)活動內(nèi)容的組織應(yīng)充分考慮幼兒的學(xué)習(xí)特點和認(rèn)識規(guī)律，各領(lǐng)域的內(nèi)容要有機聯(lián)系，相互滲透，注重綜合性，趣味性，活動性，寓教育于生活，游戲之中。

4、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣，提供機會讓幼兒利用自己的感官去感受，體驗外界事物。

5、集體教學(xué)和小組活動相結(jié)合，使每一個幼兒在原有水平上得到相應(yīng)的發(fā)展。

1、游戲是進(jìn)行體、智、得、美全面發(fā)展教育的手段，游戲是幼兒最主要的活動。

教育要給幼兒提供充分的時間、空間、材料、充分發(fā)揮幼兒的主動性、積極性、創(chuàng)造性。

3、給幼兒的充分的自由，讓每個幼兒有充分表現(xiàn)自己的機會。

4、豐富幼兒的生活經(jīng)驗，經(jīng)常組織參觀、散步、觀察等活動，為開展游戲奠定基礎(chǔ)。

5、幼兒游戲中學(xué)習(xí)合作、謙讓、分享、引導(dǎo)幼兒積極健康的進(jìn)行活動。

6、師生共同制作游戲材料，讓幼兒體驗自己動手的成果。

1、固定活動場地，保證每天兩小時的戶外活動。

2、堅持每天兩操，早晨為徒手操，下午為圈操，從而促進(jìn)幼兒基本動作的發(fā)展。

3、活動中，注意照顧體弱兒，密切注意活動量。

4、幼兒自制體育玩具，做到人手一件，如：沙包，紙棒，飛盤，尾巴，爬板、流星球等，從而提高幼兒活動的興趣。

5、活動前脫外套，注意培養(yǎng)幼兒的安全和自我保護(hù)意識。

讓幼兒運用多種感官進(jìn)行觀察，教幼兒學(xué)習(xí)掌握觀察的順序和方法。觀察發(fā)現(xiàn)自然界的各種現(xiàn)象，培養(yǎng)幼兒求知欲，發(fā)展幼兒觀察力。如利用課間時間引導(dǎo)幼兒觀察自然界的各種植物、飼養(yǎng)角的小動物、豆類的發(fā)芽、蘿卜的長葉等等。午飯后散步時也邊走邊讓幼兒認(rèn)識一些常見的花草樹木觀察，感受季節(jié)的變化等等，結(jié)合日常生活的事件隨機進(jìn)行觀察。

1、讓幼兒參與一些力所能及的勞動，學(xué)習(xí)做值日生工作，如搬小椅子、掛小毛巾，為植物換水。

2、學(xué)習(xí)整理玩具，學(xué)習(xí)自我服務(wù)，如扣扣子，系鞋帶，穿衣。

3、組織幼兒參加幼兒園的公益勞動，讓幼兒從中體驗勞動的光榮，從而培養(yǎng)幼兒熱愛勞動的習(xí)慣。

提供良好的物質(zhì)環(huán)境和心理環(huán)境，創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的環(huán)境。通過師生共同合作來美化環(huán)境。通過“誰爬得高”讓幼兒爭強競爭意識，人人爭做好娃娃，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個輕松、和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。

培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和初步的生活自理能力。有始有終的對幼兒進(jìn)行生活衛(wèi)生習(xí)慣的教育，堅持用普通話交談。教幼兒養(yǎng)成三輕習(xí)慣走路輕、說話輕、放下東西也要輕，學(xué)習(xí)養(yǎng)成上下樓梯靠左行的習(xí)慣。日常生活中根據(jù)季節(jié)的變化，提醒幼兒增減衣物。通過常規(guī)培養(yǎng)，讓幼兒初步學(xué)會遵守集體生活的規(guī)則，學(xué)習(xí)禮貌用語。加強班級常規(guī)教育，加強對幼兒進(jìn)行安全意識教育及良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)。

1、通過家長會及家訪工作，使家長了解本學(xué)期工作的任務(wù)、目標(biāo)和內(nèi)容，讓家長全方位的了解我們的教學(xué)改革思路，引導(dǎo)家長調(diào)整教育觀念，及時配合班級各項教育活動。虛心聽取家長的意見建議，耐心解答家長的問題，并記錄分析改進(jìn)工作，使家園教育更協(xié)調(diào)。

2、充分發(fā)揮“家校路路通”的作用，確保每周五向家長公布下周各項活動內(nèi)容安排，并且豐富聯(lián)系欄的內(nèi)容。定期在班級博客中展出幼兒活動照片，讓家長充分了解孩子在園學(xué)習(xí)、生活、游戲的情況。

3、做好幼兒每月的“成長檔案”的整理和記錄工作，突出成長檔案的及時性和個別針對性。

4、樹立全心全意為家長、為幼兒服務(wù)的意識，為家長排優(yōu)解難，切實做好幼兒在園的各項保教工作。要耐心做好個別家長的配合工作，取得教育共識：要想鍛煉幼兒的能力，家長必須解放孩子的雙手，不束縛他們，有問題讓孩子自己解決，不事事包辦代替，從而更好的配合幼兒園工作。在做好父母工作的同時，還要努力做好“隔代家長”的思想工作，取得他們的支持和配合。

5、充分挖掘利用家長的“才藝”資源，邀請家長參加“開放活動”“家長進(jìn)班級”等，參與幼兒園一日活動的交流。

秋季教學(xué)計劃 篇9

本學(xué)期，我班共有幼兒x名，女孩x名，男孩x名，經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí)，各方面能力都有很大的提高，自理能力強，并且能夠?qū)W會關(guān)心，幫助別人，能夠熟練的掌握所學(xué)知識，但是，部分幼兒是這學(xué)期才轉(zhuǎn)來我班的，因此存在個別差異，同時由于經(jīng)過兩個月的暑期生活，許多幼兒的常規(guī)意識淡薄，活動時，許多幼兒沒有正確的坐姿，積極動腦舉手發(fā)言的幼兒不多，有的幼兒還要與同伴說悄悄話，影響其他孩子的學(xué)習(xí)，課間有追逐打鬧的現(xiàn)象。部分幼兒來園離園時不能主動的跟老師、同伴問好。針對以上不足，我們在幼兒的一日活動各環(huán)節(jié)和各科教育教學(xué)中都有效滲透了相關(guān)教育。望通過一學(xué)期的努力幼兒各方面的能力都有一定的進(jìn)步。

以《幼兒園工作規(guī)程》為指導(dǎo)，從《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為依據(jù)。以培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。將給幼兒創(chuàng)造一個寬松、愉快、和諧的教育環(huán)境，以促進(jìn)每位幼兒自主地、富有個性地發(fā)展為指向。樹立終身教育理念，以人為本的幼兒教育，面向世界的科學(xué)幼兒教育，繼續(xù)在園內(nèi)改革浪潮的指引下，深入細(xì)致的進(jìn)行班級事務(wù)工作的深入改革，制訂出符合班級幼兒情況的各種表冊，規(guī)范班級常規(guī)的管理，為幼兒營造一份良好的發(fā)展氛圍。

（一）教育教學(xué)工作：

1、積極為幼兒創(chuàng)設(shè)與教育內(nèi)容相符合的教育環(huán)境，為幼兒營造輕松、快樂的游戲氛圍，合理地布置與安排各個區(qū)角，為幼兒提供自選、自主活動的條件與機會，讓幼兒井然有序地愉快學(xué)習(xí)。

2、重視幼兒健康體質(zhì)的培養(yǎng)和教給幼兒適應(yīng)各種環(huán)境的技能，認(rèn)真對待每一次體育活動和戶外活動，保證幼兒充足的戶外活動時間。培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣，體驗活動中的成就感，并發(fā)展幼兒良好的心理品質(zhì)。作為幼兒園體育活動的根本任務(wù)是：不斷培養(yǎng)幼兒對于體育活動的興趣，促進(jìn)幼兒的健康，為了更好的實現(xiàn)這個目標(biāo)，我們應(yīng)采取以下措施：

（1）教學(xué)活動設(shè)計中，充分考慮幼兒的身心特點，使幼兒在過程中能夠不斷體驗和經(jīng)歷成功的喜悅；

（2）在體育活動中，多設(shè)計一些有助于磨練意志、培養(yǎng)勇敢精神的體育游戲活動。

3、發(fā)展幼兒的獨立性：培養(yǎng)幼兒作出選擇的能力，發(fā)現(xiàn)他們自己的興趣，發(fā)展其個性。具體措施是：結(jié)合主題游戲的開展，與幼兒一同商討、制訂合理的活動區(qū)域，并幫助幼兒作出選擇。當(dāng)活動結(jié)束后，教師需指導(dǎo)幼兒獨立收拾自己玩過的玩具，使他們?yōu)樽约耗軌颡毩⑹辗哦械阶院馈?/p>

4、設(shè)立“環(huán)?？倓訂T”大型區(qū)域活動，開展環(huán)保小制作，充分利用廢舊材料制作手工制品，豐富幼兒的藝術(shù)活動，提高他們感性經(jīng)驗和審美情趣，激發(fā)表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的情趣，形成環(huán)保教育特色。大班幼兒在手工制作方面已積累了一些知識和經(jīng)驗，并且注意力有所集中，開展一系列廢舊物品再利用的手工制作活動，將更具目的性，并能滲透環(huán)保教育于其中，是一件非常有意義的事情，我們將采取以下措施：家園一同收集廢舊材料制品。結(jié)合主題為各區(qū)域提供各類半成品廢舊材料，便于幼兒取放。主題教育中，多利用廢舊物品制作教玩具。

5、開展幼小銜接的準(zhǔn)備工作，開展閱讀、計算、識字、等活動，不斷提高幼兒的學(xué)習(xí)能力，有計劃地引導(dǎo)幼兒閱讀，激發(fā)幼兒看書識字的愿望和興趣，注意幼兒正確的書寫姿勢，繼續(xù)將聽、說、讀、寫、算滲透在幼兒的一日生活中。

6、注重日常的音樂活動，精選優(yōu)秀的音樂作品，注重音樂活動在一日生活中的運用，讓音樂活動成為日?；顒拥囊徊糠?，并貫穿于一日活動之中。

7、在文明禮貌教育方面：培養(yǎng)幼兒會正確使用禮貌用語：請、謝謝、對不起、沒關(guān)系等，并會向客人、長輩問好，不亂動別人的東西，初步懂得應(yīng)互相關(guān)心和幫助的道理，能與小朋友友好相處，愿意幫助他人，在游戲和日常生活中能初步做到友愛、互助、謙讓，并能聽從老師勸告，做錯了事，能承認(rèn)，并愿意改正。

（二）衛(wèi)生保健工作：

1、搞好班級衛(wèi)生工作，做到“時時通風(fēng)、日日消毒”，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個衛(wèi)生、整潔的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。

2、教育幼兒愛清潔、勤洗手，做好流行病的預(yù)防，提醒幼兒少到人多的地方。

3、保證進(jìn)餐、午睡質(zhì)量，抓好生活護(hù)理，平時多注意提醒幼兒喝水。提高出勤率。

4、知道出汗了就要及時更換衣服或隔汗。

5、注意季節(jié)性疾病的預(yù)防，做好班上清潔衛(wèi)生工作，保證室內(nèi)空氣流通。

1、每周認(rèn)真督促家長完成《家長作業(yè)》，評估每位幼兒的發(fā)展情況，積極收集家長的反饋意見，并通過與家長直接交流和書面幫助家長解決疑難問題。

2、對生病的孩子及時打電話慰問，關(guān)心孩子的身體健康。

3、平時多關(guān)注幼兒，讓幼兒健康的成長。

4、根據(jù)幼兒在園情況，利用早晚接送時間和個別家長進(jìn)行交談，反映幼兒在園情況，力爭做到家園同步。

秋季教學(xué)計劃 篇10

目標(biāo)：

1、國學(xué)不僅可以培養(yǎng)幼兒的道德品質(zhì)，可以提升幼兒的儒雅氣質(zhì)，而且可以儲存幼兒豐富的語言知識，還可以培養(yǎng)幼兒的語言能力和鑒賞能力，充實幼兒的身心。

2、學(xué)習(xí)國學(xué)可以幼兒情緒更穩(wěn)定，學(xué)習(xí)更認(rèn)真，胸懷更遠(yuǎn)大，做事更持久，集體意識更強，親情更濃厚。

3、所謂教育改變?nèi)松?，可以讓幼兒從自我做起，學(xué)會自我反省，自我檢討。

目標(biāo)：

1、學(xué)會運用禮貌用語，能和同伴友好相處，學(xué)著主動和成人同伴問好說再見，學(xué)著與周圍熟悉的人簡單的交往。

2、學(xué)做文明的小客人，學(xué)做熱情的小主人。

3、學(xué)習(xí)公共場合的禮儀知識，學(xué)習(xí)一些簡單的交通規(guī)則，了解我國各民族的禮儀風(fēng)俗(比如，春節(jié)的時候，是家人團(tuán)聚的時刻)

4、學(xué)會文明的進(jìn)餐禮儀，學(xué)著保持儀表整潔，懂得當(dāng)眾不做不雅的動作。

5、注意傾聽成人或同伴的講話，當(dāng)別人問你時，要有禮貌的看著別人，不能不回答或者邊玩邊答都是不禮貌的。

總共48個---九月第四周與十月第二周各學(xué)習(xí)三個，其余每周各學(xué)習(xí)兩個單詞

目標(biāo)： 學(xué)習(xí)全腦智力大開發(fā)，讓幼兒展示自己的各項能力(比如觀察能力，分析能力，辨別能力，記憶力等)，從而拓展幼兒的視野，使幼兒更好的靈活運用自己的想象力。

目標(biāo)：幼兒在畫畫涂色的過程中，充分的發(fā)揮幼兒的想象力和思維力。

秋季教學(xué)計劃 篇11

根據(jù)園務(wù)工作計劃的要求，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為準(zhǔn)繩，以先進(jìn)的教育理論為指導(dǎo)，以提高教師的教科研水平為目的，堅持理論聯(lián)系實際，牢固樹立以人為本的教育思想，開展集體備課、定期進(jìn)行課題研討和教學(xué)經(jīng)驗交流活動，提高教師的教育技能。加強課題研究，凸現(xiàn)我園的特色教育。本學(xué)期教研工作主要有以下幾點：

教師在工作之余，要堅持學(xué)習(xí)，及時轉(zhuǎn)變觀念，以先進(jìn)的教育理念武裝頭腦，以科學(xué)的教育方式組織學(xué)習(xí)，以飽滿的教育熱情對待孩子。為此本學(xué)期我們通過有目的地定期開展教科研學(xué)習(xí)活動和自學(xué)相結(jié)合，提高教師理論水平。

1、積極借閱幼教刊物，學(xué)習(xí)新的教育理念和新的教學(xué)方法，做好理論學(xué)習(xí)筆記，并且要學(xué)以致用，把所學(xué)理論與自己教學(xué)實踐相結(jié)合，同時，積極參與本園觀摩活動，努力提高自身教育理論及授課水平。

2、進(jìn)一步學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，對《綱要》進(jìn)行深入理解、積極探索、切實落到實處。積極參與教師再培訓(xùn)教育。

1、每周由年級組長組織本級教師共同探討制定主題活動計劃、活動目標(biāo)、活動過程及教學(xué)方法。各教師認(rèn)真?zhèn)湔n，做到先教案后行課，格式統(tǒng)一，目標(biāo)明確，層次分明。

2、觀摩交流，主要觀摩本園教師的公開課，借鑒別人的教學(xué)模式、教學(xué)方法以及保教手，段，課后組織全體教師進(jìn)行評，由開課老師就這堂課的有關(guān)問題作介紹，然后大家暢所欲言，共同討論，并從中尋求最佳教育途徑。

3、開展評比活動，適時開展兩操評比、教育隨筆、教玩具制作等各種評比活動，激發(fā)教師教育熱情，努力營造我園良好的教育氛圍。

4、實行隨機查課，“推門聽課”的制度，督促教師備好課，上好課，提高教育教學(xué)質(zhì)量。（每周4――5節(jié)）課后及時與授課教師進(jìn)行交流，并給予評價。

1、建立教研活動輪值制。輪流主持，充分創(chuàng)造機會讓教師主動積極參與，形成教學(xué)互助，讓教師既當(dāng)學(xué)員，又當(dāng)教員。

2、研討，是調(diào)動教師主動參與培訓(xùn)的重要形式，它能為每個人提供較充分的表達(dá)思想、觀點的機會，讓思想和觀念在不斷交流的過程中得到提升。

1、繼續(xù)加強幼兒的常規(guī)管理，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，在此基礎(chǔ)上創(chuàng)建班級特色，如繪畫、、舞蹈、珠算等活動，促進(jìn)幼兒全面素質(zhì)的發(fā)展。

2、為繼承和發(fā)揚中國優(yōu)秀歷史文化傳統(tǒng)，在全園開展古詩背誦、禮儀教育等（每天早上7：40分由兩名禮儀寶寶站在幼兒園門口用英語向來園幼兒及家長問好）。

秋季教學(xué)計劃 篇12

二、教學(xué)目標(biāo)：

在愉快的游戲中發(fā)展幼兒的各種綜合能力，培養(yǎng)幼兒動作靈活性和協(xié)調(diào)性，提高興趣，充分發(fā)揮學(xué)生的'表現(xiàn)力和模仿力。

三、教學(xué)難點：

學(xué)前班的孩子不懂的如何有效保護(hù)自己，因此在游戲追逐中，容易受傷，而且她們沒有明確的“游戲規(guī)則”，極有可能“犯規(guī)”。

1、“你們看我是誰”，（老鷹）“對，我是老鷹。

2、教師引導(dǎo)：”老鷹要來抓母雞的寶寶，雞媽媽就要努力地保護(hù)自己的寶寶?！?/p>

1、教師扮演母雞，讓幼兒按順序排列在教師身后，抓住前者的衣角。

2、一個幼兒扮演老鷹，教師展開雙臂做保護(hù)狀，引導(dǎo)老鷹扮演者初步掌握捉小雞的方式。

3、母雞無法保護(hù)小雞的時候，可以帶領(lǐng)身后的小雞集體蹲下，這時老鷹就不能再捉小雞。

4、被捉住的小雞不能在參加游戲，站在一邊觀看，直至所有小雞被捉住游戲結(jié)束。

（三）提供材料，自由練習(xí)。

1、教師引導(dǎo)：”做老鷹的小朋友要想一想怎樣才能又快又安全的抓到小雞，而小雞寶寶們要想一想怎樣才能不被老鷹抓住，比一比到底是老鷹的本領(lǐng)大還是小雞的本領(lǐng)大?！?/p>

2、劃定活動場地，讓幼兒自由練習(xí)，教師觀察各種不同發(fā)展水平幼兒的活動。

游戲結(jié)束后，將老鷹，母雞，小雞的角色轉(zhuǎn)換，體驗不同角色帶來的樂趣

（五）結(jié)束活動，放松身體。

”今天，我們的小朋友都做得很棒，我真為你們高興?！?/p>

秋季教學(xué)計劃 篇13

一、班級情況：

我班共52名幼兒，有一大半都為上學(xué)期帶過的幼兒，其余也是小班在我園上過的幼兒，男26名，女26名。通過上一學(xué)期的教育教學(xué)了解到我班幼兒有如下幾個特點：

1、大部分幼兒已養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，對人較有禮貌，能注意公共衛(wèi)生，只有少數(shù)幼兒還怕羞、膽怯，不能愉快地參加各項活動，希望進(jìn)入中班后會有所改變。

2、多數(shù)幼兒能關(guān)心同伴，愛護(hù)玩具，愛護(hù)花草樹木，能在集體面前發(fā)表意見，說出自己的想法，與集體的相處也較融洽。

3、智力發(fā)展方面能正確認(rèn)識正方形、三角形及白天、黑夜，認(rèn)識四季最明顯的特征，各方面發(fā)展都較好，80%幼兒達(dá)到教育目標(biāo)，只有個別年齡小的幼兒掌握不好。

4、在體質(zhì)方面，多數(shù)幼兒身體素質(zhì)較好，各種基本動作掌握較好。

二、管理班級工作計劃：

1、繼續(xù)加強幼兒安全、衛(wèi)生意識，提高幼兒自我防范，自我保護(hù)意識。避免發(fā)生一些不安全事故。

2、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒行為習(xí)慣，日常禮貌用語，學(xué)習(xí)禮貌待人，尊重別人。

3、教師互相交流學(xué)習(xí)，取長補短，利用本園的有利條件，將教學(xué)繼續(xù)提高，確保幼兒一天正常的教學(xué)活動。

4、認(rèn)真參加幼兒園舉辦的教研學(xué)習(xí)，加強自身教學(xué)水平，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

5、保育方面：堅持每天把教室的衛(wèi)生時刻打掃干凈，時刻觀察幼兒面色變化，注意幼兒身體的溫度，教育幼兒能自我服務(wù)，自己的事情自己做，學(xué)習(xí)收拾自己的玩具，衣服，圖書等物品。

三、教學(xué)工作計劃：

1、老師之間互相學(xué)習(xí)，互相探討教學(xué)，取長補短，提高各自教學(xué)水平，提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣，開發(fā)和培養(yǎng)幼兒體、智、德、美全面發(fā)展。

2、有目標(biāo)地制作各科的教學(xué)教具，及充分地利用本園的有利條件，通過剪、撕、折，來培養(yǎng)幼兒的動手操作能力，手腕靈活性。培養(yǎng)幼兒的觀察能力和想象能力。

3、加強體育鍛煉，保證每天一小時體育活動時間。通過體育游戲等形式，培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣，增加幼兒體質(zhì)。舉行親子運動會。

4、每周一張貼好一周教學(xué)計劃，預(yù)先備好課，課前做好教學(xué)工具準(zhǔn)備。

5、開展培養(yǎng)幼兒動手能力的科研課題及數(shù)學(xué)教研活動。

6、教學(xué)目標(biāo)：

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