電影觀后感

電影觀后感9篇。

欣賞好的作品，追求的是一種氣質(zhì)，亦是一種涵養(yǎng)，觀看的同時(shí)也會(huì)受到一些啟發(fā)。真實(shí)的評(píng)價(jià)能夠反映出觀后感的價(jià)值和意義，讀書(shū)之后寫(xiě)觀后感是整理思維的重要方法之一，你真的會(huì)寫(xiě)觀后感嗎？幼兒教師教育網(wǎng)的編輯在大量的閱讀中看到了一篇超級(jí)有價(jià)值的“電影觀后感”，我們會(huì)對(duì)該領(lǐng)域進(jìn)行多角度深度分析為您呈現(xiàn)全面的內(nèi)容！

電影觀后感 篇1

無(wú)法可修飾的一雙手，帶出溫暖永遠(yuǎn)在背后，縱使啰嗦始終關(guān)注，不懂珍惜太內(nèi)疚。此片雖短，但卻訴盡了眾多母親的無(wú)奈，與許多孩子的遺憾。

電影《禮物》敘述了一對(duì)母女的故事。母親因病癱瘓，唯有雙手可活動(dòng)?？上У湶粏涡?，女兒也因此失去了升職的機(jī)會(huì)。由于女兒需要工作，母親獨(dú)自在家只能借助電腦消除寂寞。女兒在母親健康時(shí)所選的戀愛(ài)對(duì)象每每遭到母親的不滿(mǎn)。此時(shí)她沒(méi)有了母親的阻攔，經(jīng)朋友勸說(shuō)，她便開(kāi)始了新的戀愛(ài)，可這次仍遭到母親的不滿(mǎn)，但女兒卻堅(jiān)持自己的感覺(jué)。后來(lái)女兒在重要時(shí)刻時(shí)，總是遭到母親來(lái)電的干擾，她便開(kāi)始對(duì)母親產(chǎn)生了埋怨。之后她自己發(fā)現(xiàn)男友不忠后才發(fā)現(xiàn)母親是對(duì)的?？赡赣H在她生日時(shí)再次入院搶救，當(dāng)她看到母親在微博上的留言后，她才深切地感到了母親對(duì)她的關(guān)懷，但這時(shí)留給她的只有遺憾最后片尾以上天給每個(gè)人最好的禮物就是母親結(jié)束了。

上天也同樣給我最好的一個(gè)禮物，可以往的我總不懂得珍惜。面對(duì)母親的勸解，我總是給予反叛的態(tài)度，直到如今我才真正體會(huì)到當(dāng)時(shí)對(duì)母親的傷害有多大。小時(shí)候即使不聽(tīng)母親的話(huà)，但多少有母親在身邊囑咐，我至少不會(huì)誤入歧途。但逐漸長(zhǎng)大后我就離開(kāi)母親身邊，就像片中的女兒一樣，沒(méi)有了束縛，便開(kāi)始靠自己的感覺(jué)去行事。雖然母親不再我身邊，但最了解我的人還是母親。

我在外的狀況如何母親都了如指掌。母親也肯定不希望我會(huì)吃虧，所以總是會(huì)給我勸戒，而我對(duì)她的囑咐只是敷衍了事，過(guò)后我仍沒(méi)有改變。如今我到離母親更遠(yuǎn)的地方來(lái)學(xué)習(xí)，當(dāng)我第一學(xué)年放假回家時(shí)，給母親的一個(gè)驚喜，現(xiàn)在我終于可以體會(huì)到母親當(dāng)時(shí)為何會(huì)那樣的欣慰了，是因?yàn)樗匦略谖疑砩峡吹搅讼Ｍ＞拖衿幸粯?，每位母親都希望自己的孩子找到屬于自己的歸宿，為此她可以付出一切代價(jià)，哪怕是生命的最后一息。

樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不在為人子女要珍惜上天所賜的最好的禮物，莫到懊悔時(shí)，未能報(bào)答父母恩。

電影觀后感 篇2

看完《追風(fēng)箏的人》，我一直被這個(gè)悲傷的故事?tīng)砍吨?，心里很放不下，所以又去找了這部電影來(lái)看。不得不說(shuō)，看書(shū)就是自己在當(dāng)導(dǎo)演?？赐陼?shū)再看電影，就像自己先導(dǎo)演再看別人導(dǎo)演一樣，總覺(jué)得電影拍的不行。

這部電影我覺(jué)得可以分為3個(gè)部分，第一部分是阿米爾和哈森的童年，第二個(gè)部分是阿米爾在美國(guó)與爸爸還有妻子的`相處，第三個(gè)部分是阿米爾回到阿富汗去尋找索拉博。

電影第一部分拍得很好，尤其是演哈森這個(gè)角色的小男孩，完全是我心目中少年哈森，第一眼看到，我就覺(jué)得他是哈森，給我一種心痛的感覺(jué)。主要選取了一些能體現(xiàn)阿米爾和哈森的日常、阿米爾對(duì)爸爸愛(ài)的渴望，羨慕爸爸對(duì)哈森的關(guān)心以及阿米爾愛(ài)上寫(xiě)作的片段，然后就是著重去刻畫(huà)風(fēng)箏大賽前后發(fā)生的事情。這樣的安排我覺(jué)得很棒，因?yàn)轱L(fēng)箏大賽前后發(fā)生的事情是整個(gè)故事的核心所在，或者說(shuō)是整個(gè)故事的導(dǎo)火索。但是我個(gè)人覺(jué)得唯一不足的是沒(méi)有把在風(fēng)箏大賽前哈森對(duì)阿米爾講的那個(gè)夢(mèng)表現(xiàn)出來(lái)，哈森當(dāng)時(shí)對(duì)阿米爾講的這個(gè)夢(mèng)其實(shí)體現(xiàn)了哈森對(duì)阿米爾的信任以及對(duì)阿米爾的鼓勵(lì)，可以讓情節(jié)有更大的對(duì)比性。風(fēng)箏大賽后兩個(gè)小演員對(duì)情感把握的非常的好，我可以看到阿米爾自責(zé)、內(nèi)疚。也能看到哈森一如既往的對(duì)阿米爾的信任與忠誠(chéng)。石榴樹(shù)下的那段也拍的很棒。最后阿米爾誣陷哈森偷手表的那一段，哈森和阿米爾的表情都很到位，哈森知道真相卻默默承受，阿米爾更加的痛苦，都讓我對(duì)他們感到心疼。第一部分的情節(jié)也選取的比較能突出阿米爾和哈森之間的關(guān)系以及在追風(fēng)箏后人物情感的變化，整體來(lái)說(shuō)很不錯(cuò)。

第二部分我也沒(méi)有什么要說(shuō)的，基本上是按照原著來(lái)的，反映了阿米爾和爸爸關(guān)系的變化，也交代了阿米爾和妻子的相識(shí)相知。這部分中規(guī)中舉。阿米爾爸爸的角色刻畫(huà)得很成功，在第一部分刻畫(huà)得是勇敢、富有正義感、成功人士的爸爸。而這部分刻畫(huà)得就是普普通通的，關(guān)心愛(ài)護(hù)兒子的平常人家的爸爸。當(dāng)爸爸生病后的形象，讓人會(huì)瞬間想到自己爸爸對(duì)自己的付出，自己爸爸的辛苦，很是催人淚下。第二部分也可以說(shuō)是起到承上啟下的過(guò)渡作用。

第三部分是我個(gè)人覺(jué)得有欠缺的部分。我想無(wú)論是作者寫(xiě)這本書(shū)，還是導(dǎo)演拍這部電影，在一定程度上都應(yīng)該有想表達(dá)戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷這一想法，但是我覺(jué)得最后一部分把很多重要的東西都漏掉了。雖然有拍阿米爾再次回到喀布爾的街道的情景，這在一定程度上表達(dá)了戰(zhàn)爭(zhēng)給人民帶來(lái)的傷害，但是我覺(jué)得如果把阿米爾和司機(jī)法里德去瓦希德家過(guò)夜的場(chǎng)景刻畫(huà)出來(lái)的話(huà)，估計(jì)更能讓觀眾感受到戰(zhàn)爭(zhēng)給老百姓帶來(lái)的痛苦，畢竟細(xì)節(jié)描寫(xiě)可以突出一些東西。而且拍這些要不了幾分鐘幾個(gè)鏡頭。這是我覺(jué)得第一個(gè)需要加上去的情節(jié)。

還有一個(gè)我認(rèn)為是非常重要的一個(gè)情節(jié)，電影沒(méi)有體現(xiàn)出來(lái)，那就是索拉博自殺的情節(jié)。我個(gè)人認(rèn)為這個(gè)情節(jié)非常非常的重要。當(dāng)阿米爾把索拉博救出來(lái)，并承諾說(shuō)要帶索拉博離開(kāi)這個(gè)痛苦的地方，去一個(gè)自由的國(guó)度時(shí)，索拉博是在他的人生中看到了希望的，并且阿米爾用了“我保證”這三個(gè)字。這是索拉博失去雙親后第一個(gè)看到生活的希望，也是第一次對(duì)生活有了期待。但是阿米爾后面因?yàn)轭I(lǐng)養(yǎng)手續(xù)的事情，告訴索拉博，他有可能去不了美國(guó)了。這就導(dǎo)致了索拉博世界的坍塌，他再也不愿意過(guò)這種生活，他幼小的心靈再也不想經(jīng)歷這些痛苦，他沒(méi)有出路了，所以他選擇了死亡。在人絕望的時(shí)候給人希望，在剛剛?cè)細(xì)庀Ｍ臅r(shí)候又讓人絕望，沒(méi)有什么是比這個(gè)更要命的了。這一情節(jié)一方面可以突出戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)人民生理和心理上的摧殘，讓人民的生活失去了希望。還有一方面是可以告訴所有的觀眾一些非常重要的東西。這些重要的東西也是這個(gè)故事想對(duì)讀者表達(dá)的重要情感之一。我有點(diǎn)不解為什么電影不拍這個(gè)這么重要的情節(jié)，反復(fù)思索覺(jué)得可能是怕這段拍出來(lái)之后整個(gè)電影太于沉重。

最后的結(jié)尾挺好的，在餐桌上阿米爾和將軍說(shuō)的話(huà)，表現(xiàn)了種族歧視正在慢慢消退。最后阿米爾與索拉博放風(fēng)箏的情景也很呼應(yīng)前面，最后一句話(huà)也是最好的結(jié)束這個(gè)故事的一句話(huà)。

這本書(shū)和這部電影要表達(dá)的東西太多了：友誼、人性的弱點(diǎn)、對(duì)自身的反省、親情等等一些情感類(lèi)的東西；也有宗教信仰、宗教對(duì)立、種族歧視、種族對(duì)立、以及侵略和戰(zhàn)爭(zhēng)的可怕這些大的問(wèn)題；也有阿富汗的歷史、風(fēng)土人情、文化、政變以及原教旨主義塔利的變態(tài)等等。我雖然只能讀到那么一點(diǎn)，但是我真的覺(jué)得《追風(fēng)箏的人》是一部很經(jīng)典的小說(shuō)。最后希望阿富汗的人民能早日擺脫困境，重新像他們的音樂(lè)一樣快樂(lè)！

電影觀后感 篇3

前，牛愛(ài)國(guó)和龐麗娜結(jié)婚的時(shí)候，兩個(gè)人很有話(huà)說(shuō)，甚至對(duì)方還沒(méi)有說(shuō)就已經(jīng)知道想什么了?；楹?，牛愛(ài)國(guó)到蘭州當(dāng)兵，龐麗娜希望他能當(dāng)上軍人，接她到大城市蘭州生活。

現(xiàn)實(shí)的殘酷粉碎了這一切。

十年后，牛愛(ài)國(guó)回到家鄉(xiāng)，開(kāi)了修鞋鋪。龐麗娜則和蔣九產(chǎn)生了好感，因?yàn)橛性?huà)說(shuō)。牛愛(ài)國(guó)跟蹤到兩個(gè)人在一起后，試圖挽救婚姻，他做了她最?lèi)?ài)吃的松鼠桂魚(yú)，并向她描述了自己的生活展望，但是龐麗娜從內(nèi)心里不相信，他覺(jué)得牛愛(ài)國(guó)說(shuō)的很多事情都沒(méi)有實(shí)現(xiàn)。

盡管如此，龐麗娜還是決定要和蔣九分手，蔣九卻要求有一個(gè)正式的儀式，這里我有些難以接受，這個(gè)正式的儀式，竟然是兩個(gè)人到新鄉(xiāng)的荷塘月色酒店開(kāi)房。

當(dāng)牛愛(ài)國(guó)拍攝到兩個(gè)人親密的合影，并聽(tīng)到了兩個(gè)人的所作所為后，他決定殺人，但是女兒百惠卻讓他放棄，他在佛前說(shuō)：“如果我殺了人，我就要償命，這樣百惠就成了既沒(méi)有爸爸，也沒(méi)有媽媽的孩子了！”

牛愛(ài)國(guó)找到了蔣九的妻子，這個(gè)看著讓人有些不寒而栗的女人喝了烈性農(nóng)藥，救回來(lái)之后，蔣九承諾，要好好和她過(guò)日子。

龐麗娜要求離婚，牛愛(ài)國(guó)為了報(bào)復(fù)，不同意，他要龐麗娜先讓蔣九離婚，然后自己再離，但是龐麗娜發(fā)現(xiàn)蔣九并不想離婚。

事情就這樣拖延了下來(lái)，牛愛(ài)國(guó)不允許龐麗娜回家，不允許她見(jiàn)孩子。

后來(lái)，龐麗娜和蔣九跑了。

牛愛(ài)國(guó)假裝出外尋找，在開(kāi)封，遇到了他的同學(xué)，他在一天中說(shuō)了一年中都沒(méi)有說(shuō)過(guò)的話(huà)，并且聽(tīng)到了那句“一句頂一萬(wàn)句”的話(huà)：“日子是過(guò)以后，不是過(guò)以前，你們都別著心了！”

百惠生病了。當(dāng)昏迷了三天三夜醒來(lái)后，要吃餛飩，大半夜的，牛愛(ài)國(guó)只能到火車(chē)站去買(mǎi)。

這里，他遇見(jiàn)了蔣九和龐麗娜，他借著買(mǎi)水果的機(jī)會(huì)，將一把刀子藏在胸前，這時(shí)候，卻接到了女兒的電話(huà)。女兒告訴他一個(gè)好消息：大姑父要帶著全家去青島，看大海，看大輪船。

牛愛(ài)國(guó)決定離婚，放下以前的生活。

影片結(jié)尾，龐麗娜和蔣九去了廣州，我不知道，蔣九的妻子會(huì)如何地折騰，也許書(shū)中有答案，也許沒(méi)有。我覺(jué)得我應(yīng)該去讀一讀原著了。

電影觀后感 篇4

《1776》是一部以美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)為背景的音樂(lè)劇電影，它通過(guò)生動(dòng)的故事情節(jié)和動(dòng)人的音樂(lè)展現(xiàn)了美國(guó)歷史上一段重要的時(shí)期。觀看這部影片后，我被它所展現(xiàn)的歷史場(chǎng)景、人物塑造和音樂(lè)表演深深打動(dòng)。下面我將詳細(xì)地描述我對(duì)這部電影的觀后感。

首先，這部電影將觀眾帶回到了1776年，美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)的時(shí)候。影片中的場(chǎng)景布置非常精細(xì)，展現(xiàn)了當(dāng)時(shí)美國(guó)政治家和軍事家的辦公室、議會(huì)和戰(zhàn)場(chǎng)等地。這些場(chǎng)景的還原度非常高，使觀眾仿佛穿越時(shí)空一般置身于18世紀(jì)末的美國(guó)。特別是影片中那些縝密復(fù)雜的討論和辯論場(chǎng)景，讓我對(duì)當(dāng)時(shí)的情景有了更直觀的理解。通過(guò)這些場(chǎng)景的呈現(xiàn)，觀眾不僅能了解美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)的歷史背景，還能深入了解當(dāng)時(shí)政治的復(fù)雜性和偉大的開(kāi)國(guó)精神。

其次，影片塑造了一幅生動(dòng)的人物畫(huà)卷。主要角色中最引人注目的是扮演美國(guó)開(kāi)國(guó)元?jiǎng)准s翰·亞當(dāng)斯的威廉·丹尼爾斯和扮演美國(guó)獨(dú)立宣言起草者托馬斯·杰斐遜的凱南·沃夫。威廉·丹尼爾斯通過(guò)自己出色的表演技巧，成功地將約翰·亞當(dāng)斯的聰明才智和堅(jiān)定意志展現(xiàn)在觀眾面前。沃夫則通過(guò)他細(xì)膩的表演，將杰斐遜的文學(xué)才華和決心表達(dá)得淋漓盡致。這兩位演員的精彩表演使得這些歷史人物歷久彌新，讓觀眾更加親近他們。

再次，影片的音樂(lè)表演給觀眾帶來(lái)了很多驚喜。音樂(lè)是1776的靈魂，每一首歌曲都充滿(mǎn)了力量和感情。尤其是影片中的插曲《馬利蘭，我的馬利蘭！》和《獨(dú)立宣言》，通過(guò)激昂的旋律和優(yōu)美的歌詞，將觀眾們帶入到一個(gè)真實(shí)又感人的世界中。觀看這些音樂(lè)表演時(shí)，我不由自主地被情感和力量所感染，既感受到了當(dāng)時(shí)美國(guó)人民追求自由和獨(dú)立的堅(jiān)定信念，又為他們的勇氣和決心而感到震撼。

總之，觀看《1776》這部電影給了我獨(dú)特的觀影體驗(yàn)。通過(guò)精心的場(chǎng)景布置、生動(dòng)的人物塑造和激動(dòng)人心的音樂(lè)表演，影片成功地將美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)和開(kāi)國(guó)精神呈現(xiàn)在觀眾面前。在這部電影的帶領(lǐng)下，觀眾深入了解了當(dāng)時(shí)美國(guó)人民對(duì)自由和獨(dú)立的渴望，并對(duì)歷史中的偉大人物有了更加深入的了解。這部電影不僅是一部音樂(lè)劇，更是一部通過(guò)藝術(shù)形式來(lái)記錄和傳承美國(guó)歷史的作品。我相信，每個(gè)觀眾都能在觀看《1776》之后對(duì)美國(guó)歷史的理解和對(duì)國(guó)家的熱愛(ài)有了更深層次的認(rèn)識(shí)。

電影觀后感 篇5

劇中主人公巧藝的父母是一對(duì)普通的工薪階層，甚至算得上是社會(huì)上中等偏下階層的人家。

在巧藝媽媽的認(rèn)知里，認(rèn)定上了維德國(guó)中，就能上臺(tái)大等名校；認(rèn)為只有上了名牌，才算培養(yǎng)了成功的孩子。因?yàn)閶寢尩墓ぷ鞅挥袑W(xué)歷的同事?lián)屪?，更加深了她的這種認(rèn)知。

媽媽生活里的事件給了她這樣的邏輯：名校=好未來(lái)。

于是媽媽去一邊到處打工洗盤(pán)子洗碗維持生計(jì)，一邊想方設(shè)法為女兒巧藝上名校繳納高昂的學(xué)費(fèi)，并想把理想是門(mén)口體校、喜歡打籃球的兒子，也送到維德這所貴族學(xué)校來(lái)。

而出身普通家庭的巧藝在學(xué)校的日子也并不好過(guò)：富裕家庭出身的同學(xué)們一身名牌動(dòng)輒去國(guó)外這里那里度假尚且可以躲過(guò)，不參與討論，可每個(gè)月的生日會(huì)，同學(xué)們互相之間贈(zèng)予禮物的奢侈風(fēng)讓她避之唯恐不及。

學(xué)校里有只裝在籠子里的孔雀，失落的巧藝到籠子外難過(guò)時(shí)，孔雀開(kāi)口講話(huà)了，要與她做交易，許她心愿達(dá)成。

可心愿達(dá)成的巧藝發(fā)現(xiàn)自己同時(shí)也付出了巨大的代價(jià)：原本對(duì)色彩敏感的眼睛失去了功能，丟掉代表學(xué)校參加訪(fǎng)美游學(xué)的機(jī)會(huì)；與同時(shí)有求于孔雀的同學(xué)一樣，開(kāi)始發(fā)出孔雀的叫聲；開(kāi)始吃青草、煮青蛙吃……

妄圖不勞而獲的后果，讓巧藝付出了巨大的代價(jià)。甚至令父母失去了工作，惹上了官司。爸爸帶著弟弟和巧藝與孔雀談好了一筆交易：想法偷出家長(zhǎng)們簽署的承諾書(shū)，讓維德國(guó)中變成一所普通學(xué)校。

終于這項(xiàng)任務(wù)在三個(gè)人的通力合作下完成了，卻被知道真相的媽媽給攔住了，媽媽堅(jiān)持她的觀點(diǎn)，并走入孔雀籠，與孔雀進(jìn)行了徹底的交易。

兩年后，巧藝的弟弟也進(jìn)了維德，維德還是他原來(lái)的名校貴族學(xué)校的樣子，而媽媽卻再也沒(méi)有回來(lái)，成了那只一直維持維德好聲譽(yù)的孔雀。維德的校長(zhǎng)，與孔雀交易的代價(jià)是失去了行走的自由，過(guò)上了靠輪椅的生活。

看完影片，我們?cè)谟懻?，最后一直困惑我們的是：孔雀到底是誰(shuí)？他為什么有這個(gè)功能？

孔雀是誰(shuí)？他是縈繞在我們心頭的欲望??！媽媽之所以會(huì)失蹤，是因?yàn)樗蛔约旱挠淌闪税?！那無(wú)休止的欲望，雖然關(guān)在心籠里，但我們時(shí)時(shí)受他誘惑，常常要與他交換，經(jīng)常要被他綁架，往往會(huì)迷失其中。在欲望的驅(qū)使下，我們會(huì)做一些身不由己的事情，犧牲一些看上去似乎不那么重要的東西。

最典型的是：我們經(jīng)常掛在嘴邊的“年輕時(shí)用命換錢(qián)，年老了用錢(qián)換命”?？晌覀兠髅骺吹搅撕芏嘤⒛暝缡诺睦樱?yàn)樘^(guò)忙于工作而忽視了自身健康，留下了一堆的未竟之志，讓生者為之動(dòng)容。

那日去參加前老板的葬禮，不到五十歲，雖然事業(yè)有成，卻撒手人寰，留下偌大的事業(yè)不知如何安置?？粗菐讉€(gè)尚未成年的孩子，知情者無(wú)不痛哭流涕。逝者安息，提醒我們，選擇事業(yè)的同時(shí)，不要忘記還有家庭需要照顧，切莫只看當(dāng)前利益，莫為浮云遮望眼，風(fēng)物長(zhǎng)宜放眼量。

選擇優(yōu)秀卓越是一種選擇，甘于平庸也是一種選擇，每一種選擇都會(huì)有代價(jià)，上帝給你的每件東西都暗暗標(biāo)了價(jià)碼。往往我們被當(dāng)前利益誘惑，忘記了做長(zhǎng)遠(yuǎn)打算，預(yù)支了未來(lái)的籌碼。

如何不被欲望驅(qū)使？唯一的解決辦法是打開(kāi)籠子放他自由，從而解除被他束縛，不被欲望吞噬，也就是放大格局。能解除欲望束縛的唯一辦法，就是放下“我執(zhí)”，比如影片中媽媽對(duì)名校的執(zhí)著，對(duì)臉面的維護(hù)。

事實(shí)上，我們遇到的所謂“吃虧”的事情，放在浩瀚宇宙中看，放在時(shí)間軸上看，就是一粒塵埃不值一提，或者“塞翁失馬焉知非福”，有著其正面意義。而陷入“我執(zhí)”的人，往往看不到這一點(diǎn)，鉆到自己的認(rèn)知牛角尖里出不來(lái)，被自己的欲望吞噬。

還有一個(gè)合理定位，每個(gè)人有每個(gè)人的位置，每個(gè)人有每個(gè)人的使命。不敢說(shuō)什么關(guān)于階層和跨越階層的話(huà)題，但如果非得強(qiáng)求不屬于這個(gè)位置的某些東西，自然要付出更多的代價(jià)。往往看到很多人，憤憤不平恨天恨地恨社會(huì)背后，有一顆不安于現(xiàn)狀不順應(yīng)天道的心。

希望這部影片給我們帶來(lái)反省的同時(shí)，也能提醒我們關(guān)注一下自己的欲望，在追逐夢(mèng)想的路上，時(shí)時(shí)停下來(lái)關(guān)照一下自己的靈魂，莫把自己迷失。

電影觀后感 篇6

電影《林肯》觀后感

《林肯》是由斯蒂芬·斯皮爾伯格執(zhí)導(dǎo)的一部歷史劇情片，于2012年上映。該片以美國(guó)歷史上最偉大的總統(tǒng)之一，亞伯拉罕·林肯的生平為主線(xiàn)，講述了他在內(nèi)戰(zhàn)期間為通過(guò)憲法修正案廢除奴隸制而付出的艱辛努力。觀看《林肯》后，我被其中深思熟慮的劇情和卓越的表演所打動(dòng)。

《林肯》在講述歷史事件的同時(shí)，也展現(xiàn)了林肯作為一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)人的個(gè)人魅力和智慧。影片以林肯為核心，讓觀眾深入了解他反對(duì)奴隸制的堅(jiān)定信念，以及為達(dá)成目標(biāo)而不惜采取的政治手段。片中展示了林肯帶領(lǐng)國(guó)會(huì)通過(guò)憲法修正案的過(guò)程，他通過(guò)巧妙的交際手段和政治游說(shuō)，成功地爭(zhēng)取到了足夠的支持，最終贏得了修正案通過(guò)的勝利。

影片中的演員表現(xiàn)出色，尤其是丹尼爾·戴·劉易斯飾演的亞伯拉罕·林肯。劉易斯通過(guò)細(xì)膩的表演，將林肯的智慧、幽默和堅(jiān)韌都表現(xiàn)得淋漓盡致。他在片中的每個(gè)表情、每次演講都展現(xiàn)出了林肯作為總統(tǒng)的偉大魅力。其他演員如湯米·李·瓊斯、莎莉·菲爾德和大衛(wèi)·斯特雷澤恩等人也在各自的角色中展現(xiàn)了出色的演技，為整個(gè)故事增添了真實(shí)感和感情。

另外，影片對(duì)于當(dāng)時(shí)的歷史細(xì)節(jié)的還原也十分精確。從服裝到場(chǎng)景，再到對(duì)話(huà)語(yǔ)言的使用，導(dǎo)演斯皮爾伯格都力求保持歷史的真實(shí)性。觀眾可以感受到片中人物的生動(dòng)形象和時(shí)代背景的完美再現(xiàn)。影片不僅僅是一個(gè)關(guān)于林肯的傳記，更是一個(gè)充滿(mǎn)歷史氣息的畫(huà)卷，讓觀眾仿佛穿越到19世紀(jì)的美國(guó)。

《林肯》所傳遞的核心信息也令人深思。影片表現(xiàn)了一個(gè)偉大領(lǐng)導(dǎo)者在面對(duì)壓力和挫折時(shí)，如何堅(jiān)持自己的信念，并為了公正與道義去爭(zhēng)取改變。林肯以其非凡的毅力和智慧，為廢除奴隸制的憲法修正案奠定了基礎(chǔ)。他的決心和勇氣都給予了我很多啟示，讓我深信只要堅(jiān)持自己的信念并不斷努力，就可以克服任何困難。

小編認(rèn)為，電影《林肯》是一部極具歷史意義的作品。斯皮爾伯格巧妙地將林肯的故事呈現(xiàn)給觀眾，展示了他作為一個(gè)偉大領(lǐng)袖的智慧和勇氣。影片通過(guò)出色的表演以及對(duì)歷史的精確再現(xiàn)，讓觀眾被這個(gè)令人振奮的故事所打動(dòng)。我相信，《林肯》將會(huì)一直作為一部杰作，激勵(lì)著人們對(duì)公正和道義的追求，以及在困難面前堅(jiān)持自己信念的勇氣。

電影觀后感 篇7

講得是早幾發(fā)生在我們身邊的一種扼殺人們生命強(qiáng)手的疾?。骸胺堑洹?，內(nèi)容講的就是關(guān)于疾病的傳播和面對(duì)這種疾病時(shí)醫(yī)護(hù)人員的各種心理。

這種疾病不但傳播速度快且范圍廣，因此受到這種疾病感染的人逐漸增多，死于這種疾病的人也不少，包括醫(yī)院里的醫(yī)護(hù)人員，使得醫(yī)護(hù)人員對(duì)此產(chǎn)生了恐懼感，在抗非典期間，有幾名醫(yī)護(hù)人員相繼倒下，有名醫(yī)生見(jiàn)狀，怕自己被感染所以申請(qǐng)調(diào)職，但遭拒絕，最后他也真的被感染了，另一名護(hù)士在照顧他時(shí)，他叫護(hù)士在未被感染之前去辭職，以免造成同樣的后果，在醫(yī)生的勸告下和在非點(diǎn)面前，她有點(diǎn)猶豫不決，是否真的應(yīng)該辭職呢？如果每個(gè)醫(yī)護(hù)人員都像她一樣在病人急需時(shí)辭職的話(huà)，誰(shuí)來(lái)?yè)尵炔∪四兀?/p>

最后她沒(méi)有辭職，而是選擇與非典對(duì)抗下去，因?yàn)樗靼祝鳛獒t(yī)護(hù)人員就要為病人服務(wù)，與病人共存亡，是??！人是有血有肉的，更是有感情的，包括醫(yī)護(hù)人員，別的不說(shuō)就說(shuō)在非點(diǎn)期間吧，當(dāng)病人躺在病床上呻吟時(shí)，何不擔(dān)心自己再也不能站起來(lái)與家人朋友團(tuán)聚？

正因?yàn)檫@樣，為了能讓病人重新站起來(lái)，醫(yī)護(hù)人員才日以繼夜地為病人解除痛苦此時(shí)，你又何曾想到其實(shí)醫(yī)護(hù)人員也是想家的，他們也有親人也要團(tuán)聚，因?yàn)樨?zé)任的存在，使得他們沒(méi)有因此而放棄救護(hù)工作，寧愿用自己離開(kāi)親人的痛苦來(lái)?yè)Q取病人的健康，這是何等的偉大？

在這里我開(kāi)始自問(wèn)，自己讀的護(hù)理專(zhuān)業(yè)是不是一個(gè)錯(cuò)誤的選擇？我們都知道，作為一名醫(yī)護(hù)人員，危險(xiǎn)的潛在性是不可避免的，我們更應(yīng)該明白，無(wú)論干什么都是有危險(xiǎn)的，視情節(jié)的輕重罷了，既然這樣，與其埋怨自己錯(cuò)誤的選擇，不如努力干下去，堅(jiān)持到底，勝利始終都是屬于自己的，遇到困難，臨陣退縮，在醫(yī)學(xué)方面就等于扼殺了他人生命的同時(shí)也扼殺了自己的生命，作為醫(yī)護(hù)人員就有救護(hù)病人的責(zé)任，并不能為了保存自己而去扼殺他人的生命，最后，在醫(yī)護(hù)人員的共同努力下，終于戰(zhàn)勝了非典，給自己的職業(yè)生涯寫(xiě)下了光輝的一頁(yè)。

電影觀后感 篇8

2008年5月12日的那場(chǎng)大地震，給四川汶川帶來(lái)了傷害。多少母親失去了孩子，多少孩子失去了父母，那種失去親人的滋味，我想我們永遠(yuǎn)也體會(huì)不到。但是那場(chǎng)電影讓我體會(huì)到了那種鉆心的滋味，讓我體會(huì)到了親人永遠(yuǎn)分離的悲傷，這種痛，勝過(guò)任何一種傷，任何一條疤，因?yàn)檫@種痛，永遠(yuǎn)也不會(huì)消失在我們的心頭。這場(chǎng)電影中有一個(gè)正在讀高一的女孩子，在地震來(lái)臨的那一刻，他們正在上音樂(lè)課，那優(yōu)美的旋律一放完，那突如其來(lái)的災(zāi)難就降臨到了學(xué)生們的身上。

這個(gè)女孩子被壓在了石板下，在石板下的幾個(gè)小時(shí)里，她眼睜睜地看著自己的孩子漸漸死去，她想救同學(xué)們，但不管她怎么用力，也是無(wú)濟(jì)于事。她的媽媽來(lái)到了學(xué)校，用她那雙瘦弱的雙手，搬開(kāi)了一塊又一塊石板，她用力地呼喚著她的孩子，但還是沒(méi)有任何反應(yīng)。媽媽的那雙手已經(jīng)沾滿(mǎn)了鮮血，但她沒(méi)有放棄，因?yàn)樗龍?jiān)信，她的孩子還活著，一定還等著媽媽去救她，所以媽媽一直在尋找，一直在尋找……最后雖然那個(gè)女孩子死了，但她已經(jīng)感受到了無(wú)私的母愛(ài)，她已經(jīng)感受到了母愛(ài)的溫暖，我想她離開(kāi)了這個(gè)世界也沒(méi)有什么可以后悔的了。

地震來(lái)臨的這一天，剛好是這個(gè)女孩的生日，媽媽帶著準(zhǔn)備送給女孩的生日禮物來(lái)到了變成一片廢墟的學(xué)校，老師，校長(zhǎng)，媽媽?zhuān)谶@片廢墟里女孩過(guò)生日。女孩走了，但她知道，有那么多人還愛(ài)著她，還關(guān)心她，她應(yīng)該也沒(méi)有什么遺憾的了。世界奪走了許多美好的事物，但也將許多美麗的事物帶來(lái)了人間。在這場(chǎng)地震中，不僅有母愛(ài)，父愛(ài)，還有老師對(duì)學(xué)生的愛(ài)。壓在石板下的老師為了找學(xué)生，不惜犧牲了自己的生命;父母為找到自己的孩子，哪怕再危險(xiǎn)也不怕。世界上愛(ài)是最偉大的，我相信，那位母親不會(huì)在哭，因?yàn)樗?，她的孩子在另一個(gè)世界，很好，很快樂(lè)。

母愛(ài)是無(wú)私的，父愛(ài)是偉大的，老師的愛(ài)是晶瑩的，我們應(yīng)該用同樣的愛(ài)，同樣的真心去回報(bào)他們。不要到失去了才知道去挽回，才知道去珍惜，已經(jīng)太晚，太晚了…

電影觀后感 篇9

“春天是你的生命，秋天是我的生命。你那緋紅的面孔，像春天盛開(kāi)的玫瑰，我這疲倦的眼睛，像秋日暗淡的光輝。”

電影的人物清晰明了，媽媽是要強(qiáng)的媽媽?zhuān)ダ系膵寢專(zhuān)涡牛髲?qiáng)，擰巴，面對(duì)女兒的生活起居照顧，她會(huì)頂撞，會(huì)逆反，像一個(gè)不聽(tīng)話(huà)的小狗崽。當(dāng)女兒得了阿爾茲海默，慢慢的忘記自己是老師，是女兒，慢慢的沉淪在那片黑暗得無(wú)邊無(wú)際的海里，滿(mǎn)頭銀發(fā)的她變身母狼，腳步蹣跚老態(tài)龍鐘的她依舊能拾起照顧她的女兒的本能。她說(shuō)：“忘記了媽媽也沒(méi)事，媽媽會(huì)重新教會(huì)你的?！?/p>

父親是一個(gè)考古學(xué)家，愛(ài)他的女兒，只在他的女兒阿爾茲海默病發(fā)的時(shí)候會(huì)出現(xiàn)，帶著女兒嬉笑轉(zhuǎn)圈出游。父親是女兒的一座山，我猜想女兒是內(nèi)疚得不能想起父親，切膚般的疼痛。她將他塵封，小心翼翼的鎖在記憶最深處?？墒窃谂畠翰〉眠B自己也不知道，也媽媽也遺忘時(shí)，她重啟了父親的日常，一點(diǎn)一滴都從未遺忘。她記得媽媽是大海，女兒是大海里的一滴水，爸爸是不會(huì)游泳的鯨魚(yú)。

女兒濟(jì)真是一個(gè)倔犟的女兒，沉默寡言。最?lèi)?ài)他的父親被打成右派，是人人口口相授的壞蛋。父親回來(lái)了，敲門(mén)，8歲獨(dú)自在家的女兒跟著別人那樣，喊他壞人，不給開(kāi)門(mén)。父親投入了冰冷的湖里。直到她努力的優(yōu)秀成為大學(xué)老師直到她想嫁為人婦，她愿意做一切事情只要她父親回來(lái)?？墒?，父親沒(méi)有回來(lái)。她不容許自己幸福，她一生樸素寡淡，生活中只有教書(shū)育人和整理父親的考古日記。阿爾茲海默來(lái)了，父親也回來(lái)了，父親還是年輕的樣子，她也是幾歲的樣子。

除了這一家，還有一個(gè)被救贖者，開(kāi)朗無(wú)拘無(wú)束的小女孩，她走的是犯罪的道路?？墒菨?jì)真卻覺(jué)得她應(yīng)該被救贖。濟(jì)真本是受害者，卻依舊拿著錢(qián)給女孩，讓她朝向光明。女孩的被救贖和濟(jì)真一輩子無(wú)法被救贖，女孩成為單身媽媽帶來(lái)的一個(gè)粉粉嫩嫩的小天使和濟(jì)真的一生未婚孤苦伶仃，女孩的自考大學(xué)走入校園追求自我奔向光明和濟(jì)真的離開(kāi)講臺(tái)忘記自己忘記媽媽忘記走路吃飯，樣樣針?shù)h相對(duì)，又樣樣共生傳承。女孩帶給了濟(jì)真和媽媽無(wú)比的又短暫的歡樂(lè)，她留言，她上學(xué)去了，等放假了再來(lái)。可是我猜想，這是最后的美好了。電影的最后，甚至失去吞咽功能的濟(jì)真，媽媽喂飯都顫抖的無(wú)能為力，她們穿上了最漂亮的衣服，從養(yǎng)老院出來(lái)，一個(gè)精神病人的“出去了就不要回來(lái)了”這樣的伏筆，以及海邊她們攙扶著跳舞，海浪一點(diǎn)點(diǎn)吞噬她們，濟(jì)真叫出了一句“媽媽”，片尾，鏡頭整個(gè)被海水淹沒(méi)，像極了父親的視角，浪潮中的她們體面又凄涼，讓人涌上了“老無(wú)所依”的悲傷感。

“我不認(rèn)識(shí)你，誰(shuí)能證明你是我媽媽?zhuān)俊薄八腥?！太?yáng)和月亮，都能證明我是你媽媽?！?/p>

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寫(xiě)電影觀后感集合9篇

幼兒教師教育網(wǎng)編輯根據(jù)您的要求為您整合了一份“寫(xiě)電影觀后感”的完整指南，一份優(yōu)秀的作品名觀后感少不了哪些內(nèi)容呢？好的影視作品是能夠帶給人思考的。觀后感是一種啟示能夠讓我們獲得最深刻的感悟，一篇好的觀后感，要具有時(shí)代的氣息、真情實(shí)感，并且善于聯(lián)系實(shí)際，請(qǐng)您詳細(xì)了解以下內(nèi)容！

寫(xiě)電影觀后感 篇1

導(dǎo)語(yǔ)：孔子既是中國(guó)歷史上眾所周知的偉大的思想家、教育家,又是鮮為人知的政治家。下面是小編為大家收集整理的孔子電影觀后感，希望對(duì)大家有幫助。

孔子觀后感（一）：

“己所不欲，勿施于人”“朝聞道，夕死可矣”……電影《孔子》帶我們重回那個(gè)戰(zhàn)火紛飛的時(shí)代，恍惚中，我仿佛聽(tīng)到了孔子對(duì)弟子們的諄諄教導(dǎo)；聽(tīng)到了顏回謙和恭敬的話(huà)語(yǔ)；聽(tīng)到了子路勇敢果斷的聲音……

孔子，名丘，字仲尼，被人們奉為“至圣”，他如一顆絢麗的流星，在歷史漫長(zhǎng)的黑夜中用短暫的生命照亮了夜空，給后人們帶來(lái)了無(wú)盡的啟示……

銘記戰(zhàn)爭(zhēng)的教訓(xùn)。

孔子助魯國(guó)抗齊時(shí)，幾大桶油，扔上火把，向敵軍潑灑而去。霎時(shí)光，火光把天都映紅了，慘叫聲一片，有些人竟被火活活燒死!孔子，自然也是悲慟不已，可在那個(gè)戰(zhàn)火紛飛的混亂年代，有什么對(duì)錯(cuò)可言？弱肉強(qiáng)食，或許是戰(zhàn)爭(zhēng)年代最殘酷的。

保衛(wèi)和平的年代。

試看戰(zhàn)爭(zhēng)年間，戰(zhàn)火紛飛，民不聊生，百姓們流離失所，無(wú)家可歸，一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)動(dòng)輒就要死幾千人，甚至幾萬(wàn)人；而和平年間呢?社會(huì)安定，百姓們豐衣足食，一派欣欣向榮的景象。這兩者相比較，保衛(wèi)和平，難道不就應(yīng)嗎？

珍愛(ài)寶貴的生命。

古代封建社會(huì)，僅一個(gè)季平子死亡就要幾百人甚至幾千人陪葬，難道人命真的有貴賤之分嗎？不，只是因?yàn)榉饨ㄉ鐣?huì)是歷史的必然趨勢(shì)。那時(shí)的統(tǒng)治者視人命如野草般，動(dòng)不動(dòng)就草菅人命！孔子為了救一個(gè)陪葬小奴——漆思弓，在朝堂之上“舌戰(zhàn)群儒”，以一己之力駁回咄咄逼人的季平子家管家，這就是孔子“仁義智慧”的君子品格。

在電影中，孔子曾與弟子失散，路人這樣描述他：“氣度像個(gè)大人物，卻像喪家之犬般狼狽?！弊屓擞行┬奶郏阂粋€(gè)圣人，怎會(huì)落魄至此？有幾人又能理解孔子？

從血淋淋的歷史中，我們得到的啟示太多太多：銘記戰(zhàn)爭(zhēng)的教訓(xùn)；保衛(wèi)和平的年代；珍愛(ài)寶貴的生命。

孔子觀后感（二）：

“孔子”——一提起這個(gè)名字，就想起了此刻正在熱映的電影——《孔子》，它沒(méi)有美國(guó)片那么科幻，也不像日本片那么虛假，它只是一部記載著春秋時(shí)期的亂世英雄歷史巨作。它帶給我們的不僅僅是一個(gè)情節(jié)，一個(gè)故事，更是一種精神，一種思想。

在我感覺(jué)中，《孔子》這部影片，就像讓兩千多年前早已逝去的孔子和弟子們，重新回到人們的眼前，讓我們來(lái)慢慢品味他的儒家思想。在影片當(dāng)中孔子的聰慧，就像一支冰冷的利箭，穿梭在亂世中。讓敵人防不勝防。但是人畢竟也有好人，也有壞人，孔子被絕情地趕出魯國(guó)，艱難地周游列國(guó)。這時(shí)，他的弟子顏回，拋棄了自我的金錢(qián)、地位、名譽(yù)、背井離鄉(xiāng)與孔子一同流浪。沒(méi)想到的是他的弟子們居然也效仿顏回的作法，跟隨孔子四處流落。弟子們這種愛(ài)師甚于自身生命的精神讓觀眾贊嘆不已。之后，他們整天饑腸轆轆，吃盡苦頭，受盡苦難，但是沒(méi)有一個(gè)人放下，沒(méi)有一個(gè)人說(shuō)“不”。甚至只有一碗幾塊肉的湯，他們也互相推讓?zhuān)麄兊膱?jiān)強(qiáng)和執(zhí)著更打動(dòng)了每一個(gè)人。直到一天，真正的不幸降臨了，這一天他們需渡過(guò)一條冰封的江面，在江心處，突然間，冰面崩裂，正駕駛著馬車(chē)的顏回和一車(chē)的竹筒，全都落入了水中。這時(shí)，善于游泳的顏回并沒(méi)有迅速游回岸上，而是一頭栽進(jìn)冰冷的江水，拼命撈起老師的竹筒，一次又一次地從水里拋出竹筒。岸上的孔子和弟子們撕心裂肺地喊著顏回的名字，告訴他快上岸。但是平時(shí)總是遵從孔子和同窗們的顏回，這一次沒(méi)有聽(tīng)從。人的生命是脆落的，在顏回生命的最后一刻，他緊緊抱住竹筒，用盡最后一

絲氣力，拋出水面。最鐘愛(ài)的弟子永遠(yuǎn)離他而去?？鬃颖从^，他把打撈上岸的顏回緊緊地抱在懷里，在幾個(gè)小時(shí)里，徒勞地自我的體溫來(lái)溫暖著顏回冰冷的遺體……顏回用自我的生命演繹了儒家的“仁”和“愛(ài)”，詮釋著“忠”和“孝”。此情此景，觀眾無(wú)不為之動(dòng)容，心靈無(wú)不為之震撼。顏回的壯舉，無(wú)時(shí)不刻的昭示著們，珍惜知識(shí)，崇尚文化。之后，孔子和弟子們，理解魯公的懺悔，又回到了魯國(guó)。從此孔子與政治隔絕，成了教育家。孔子臨終前最后說(shuō)了一句耐人尋味的話(huà)：“后人理解我，后人誤解我，都因?yàn)椤遏敶呵铩贰?。在不一樣人的心里必定?huì)有不一樣的見(jiàn)解。

《孔子》這部片使我受益匪淺，懂得一個(gè)政治家，思想家，以及教育家身后的苦處。一個(gè)中國(guó)人若不懂點(diǎn)孔子，即便不說(shuō)是不合格的中國(guó)人，起碼是缺乏教育的中國(guó)人?！?/p>

孔子觀后感（三）：

孔子，就是我古代著名的教育家，思想家，是萬(wàn)世師表，他的書(shū)直到這天都一向“暢銷(xiāo)”。

隨著孔子的名氣越來(lái)越大，他的一生就會(huì)被拍成了（孔子）這部電影。

2010年2月5日，我和媽媽、愛(ài)媽媽還有小雅一齊到電影院看《孔子》。我懷著激動(dòng)的心，坐到了位子上。電影開(kāi)始了，一個(gè)個(gè)的奴隸被孔子救了出來(lái)。之后，孔子被撤了官，和徒弟們踏上了流浪的路程。大家在這過(guò)程中是發(fā)生了許許多多感人的事情。

我從電影《孔子》中感受到，我們都應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)孔子鉆研學(xué)問(wèn)的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度，以及“敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)”的學(xué)習(xí)精神，學(xué)習(xí)了孔子“人之生也直，罔之生也幸而免”的做人格言，努力學(xué)習(xí)，提高了自我的素質(zhì)，成為了一個(gè)有學(xué)問(wèn)、正直、光明磊落、對(duì)國(guó)家有用的人。

這部電影真的很好看！大家也一齊去看看吧！

孔子觀后感（四）：

被熱炒了很久的《孔子》最后在1月22日正式上映。在上映前的宣傳活動(dòng)中，愈發(fā)“老來(lái)俏”的主演周潤(rùn)發(fā)揚(yáng)言“看了不哭的不是人”，這番話(huà)讓本次評(píng)審團(tuán)的成員們不禁誠(chéng)惶誠(chéng)恐。我卻只感覺(jué)到欣賞了一場(chǎng)冗長(zhǎng)的“百家講壇”，而且很顯然，胡玫導(dǎo)演講故事的潛力，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及于丹老師。據(jù)觀察，影院里《孔子》的人氣還算不錯(cuò)，影迷們對(duì)電影如何展現(xiàn)孔圣人的一生更感興趣，也不乏慕發(fā)哥之名來(lái)觀影的粉絲。我想從散場(chǎng)之后大家的反應(yīng)來(lái)看，《孔子》這部電影給了懷揣這兩大期盼的觀眾一個(gè)交代，但是，沒(méi)人想到，過(guò)程卻是如此枯燥沉悶。

CCTV-6電影頻道有一句著名的廣告語(yǔ)：“打開(kāi)電視看電影”，套用在《孔子》身上，恐怕用“打開(kāi)電影看電視”則更為恰當(dāng)。電影故事從孔子得到魯公賞識(shí)擔(dān)任大司寇開(kāi)始，前半段主要講述了孔子在魯國(guó)意欲用自我的方式治理國(guó)家，然而處處受掣肘，只得遠(yuǎn)離故土，與弟子踏上周游列國(guó)的路途。后半段則集中講述孔子在周游列國(guó)的路上遇到的種種困境，欲尋明主而不得，歷經(jīng)受辱、被困、高徒子路、顏回死于非命等坎坷，最后葉落歸根回到魯國(guó)傳道授業(yè)了此余生。如此復(fù)雜的資料想要用一部電影表現(xiàn)出來(lái)，原本就是個(gè)艱難的任務(wù)。而擅長(zhǎng)拍歷史題材電視劇的胡玫導(dǎo)演，也顯然并沒(méi)有拿捏好尺寸，于是，觀眾們便在電影院里花費(fèi)了兩個(gè)半小時(shí)“欣賞”到了一場(chǎng)“電視劇”。

平心而論，電影的前半段尚有完整的劇情，透過(guò)保護(hù)小童、齊魯會(huì)盟、平息公山狃叛亂等段落，集中表現(xiàn)了孔子的仁愛(ài)、智謀和軍事上的才華。尤其是孔子仕途受挫，不得不從魯國(guó)出走，眾弟子趕來(lái)追隨等一組戲，起承轉(zhuǎn)合之間頗為流暢，算是片中的亮點(diǎn)。但后半段孔子周游列國(guó)的歷程卻成為了一場(chǎng)支離破碎的橋段集錦，影迷們均認(rèn)為這一部分毫無(wú)主線(xiàn)可言，零散且瑣碎，直看得叫人昏昏欲睡。遲遲不見(jiàn)高潮出現(xiàn)，也總是看不見(jiàn)電影將要結(jié)束的征兆，期間有幾位觀眾陸續(xù)離場(chǎng)，一去不復(fù)返。我想有相當(dāng)一部分的影迷認(rèn)為電影最大的敗筆就是蒼白無(wú)聊的劇情。

寫(xiě)電影觀后感 篇2

1、 考察要點(diǎn)

首先，電影分析考察學(xué)生的寫(xiě)作能力。基本要求是流暢的書(shū)寫(xiě)，沒(méi)有排版，和高的寫(xiě)作技巧。其次，是考察考生對(duì)于影片某些特殊的處理手法的理解，如張藝謀影片《我的父親母親》中的黑白、彩色兩種色調(diào)的運(yùn)用；再如《秋菊打官司》中紀(jì)實(shí)手法的運(yùn)用等。第三，要求考生掌握電影主題的能力，理解電影的深層含義和社會(huì)性。

如《離開(kāi)雷鋒的日子》所討論的主題是：在自由競(jìng)爭(zhēng)、個(gè)人利益?zhèn)涫荜P(guān)注的社會(huì)轉(zhuǎn)型時(shí)期，雷鋒所代表的自我犧牲精神、集體主義卻并未過(guò)時(shí)。

2、 影片分析的寫(xiě)作方法與格式

寫(xiě)電影分析，首先要確定寫(xiě)作角度。一部影片可分析的方面和角度很多，有的考生一會(huì)說(shuō)說(shuō)影片的主題思想，一會(huì)又分析劇作結(jié)構(gòu)，一會(huì)又分析視聽(tīng)語(yǔ)言方面的特色，覺(jué)得方方面面都想說(shuō)一說(shuō)，但又說(shuō)得不深入，一篇優(yōu)秀的影片分析永遠(yuǎn)不是面面俱到的，永遠(yuǎn)都是抓住其中一兩個(gè)突出的方面深入地論述。

首先，我們可以對(duì)電影進(jìn)行社會(huì)學(xué)分析，即作品如何反映一定的時(shí)代社會(huì)問(wèn)題，作品所包含的社會(huì)內(nèi)容與社會(huì)生活的關(guān)系，作品如何展開(kāi)這一社會(huì)主題。如《秋菊打官司》是一部現(xiàn)實(shí)主義風(fēng)格的作品，影片給觀眾展示了一幅中國(guó)普通農(nóng)村的真實(shí)生活畫(huà)卷，通過(guò)一個(gè)生活在農(nóng)村的卑微的小人物執(zhí)著的要用法律**為自己討個(gè)說(shuō)法的故事，揭開(kāi)了一個(gè)關(guān)于法律觀念的主題：每個(gè)人都有用法律保護(hù)尊嚴(yán)的權(quán)力，中國(guó)的法制觀念徹底普及還需要很長(zhǎng)的路。

其次，也可以影片作敘事分析，也就是影片劇作技巧的分析，分析一部影片如何建立一種敘事關(guān)系，也就是如何講故事，影片的創(chuàng)作者如何通過(guò)情節(jié)的鋪排、細(xì)節(jié)的設(shè)置、人物形象地塑造來(lái)一步一步推動(dòng)故事向前發(fā)展的。

再次，我們可以從技術(shù)層面分析電影的導(dǎo)演技巧和視聽(tīng)語(yǔ)言技巧，分析作品如何建立時(shí)空關(guān)系，電影敘事的鏡頭系統(tǒng)，導(dǎo)演如何安排場(chǎng)景等。如侯孝賢的影片中視聽(tīng)語(yǔ)言突出的特色就是長(zhǎng)鏡頭的運(yùn)用，那么考生就可以深入地去分析在侯孝賢的影片中，長(zhǎng)鏡頭是如何具體運(yùn)用的，長(zhǎng)鏡頭給觀眾的視覺(jué)和心理感覺(jué)是怎樣的，長(zhǎng)鏡頭背后蘊(yùn)藏著怎樣的民族審美心理。再如陳凱歌的《和你在一起》中運(yùn)用了大量的**來(lái)烘托影片的主題，考生也可就視聽(tīng)中的“聽(tīng)”來(lái)進(jìn)行分析。

當(dāng)然，對(duì)于參加本可入學(xué)考試的考生而言，大多數(shù)都未進(jìn)行過(guò)專(zhuān)業(yè)的視聽(tīng)語(yǔ)言方面的訓(xùn)練，因此導(dǎo)演手法、視聽(tīng)語(yǔ)言的分析不宜涉及的過(guò)多，考生在**影片的過(guò)程中如果能夠找出影片中一兩個(gè)突出的視聽(tīng)語(yǔ)言的特征，則可以進(jìn)行視聽(tīng)分析，如果不能找出影片突出的視聽(tīng)語(yǔ)言的特征，也不要不懂裝懂，可以避開(kāi)視聽(tīng)的分析，轉(zhuǎn)而進(jìn)行社會(huì)學(xué)的主題分析或敘事技巧的分析。

影片分析的寫(xiě)作格式：

首先，要對(duì)電影的整體風(fēng)格進(jìn)行總結(jié)和綜結(jié)，分析電影內(nèi)容的哪些方面，比如電影所描述的社會(huì)環(huán)境，描述的是什么樣的人，發(fā)生了什么樣的故事，電影的整體風(fēng)格。

其次，簡(jiǎn)單陳述電影故事的內(nèi)容，但要注意的是，故事大綱的敘述不宜過(guò)多，應(yīng)該在300字左右。

第三，找到兩個(gè)合適的分析點(diǎn)，比如如何展開(kāi)電影的主題和電影的敘事方法。在詳細(xì)分析這一點(diǎn)時(shí)，我們可以適當(dāng)?shù)靥砑右恍┮暵?tīng)語(yǔ)言分析。在展開(kāi)分析的時(shí)候要注意，一點(diǎn)不要泛泛而談，要深入地分析發(fā)生在人物身上的情節(jié)、人物的言行特點(diǎn)、人物的心理轉(zhuǎn)變，為了揭示主題、塑造人物創(chuàng)作者設(shè)置了哪些細(xì)節(jié)，這些細(xì)節(jié)都對(duì)刻畫(huà)人物起了怎樣的作用；影片的故事怎樣展開(kāi)，怎樣轉(zhuǎn)折，怎樣沖突，怎樣達(dá)到高潮，最后怎樣結(jié)尾，說(shuō)明了什么樣的問(wèn)題。電影在一些關(guān)鍵的情節(jié)點(diǎn)上是如何使用**來(lái)渲染情感、營(yíng)造氛圍等，而不是僅僅路過(guò)。

最后，對(duì)影片和考生自己對(duì)影片的分析進(jìn)行總結(jié)。

3、 考試技巧

檢查**影片是要注意錄制影片的相關(guān)內(nèi)容，如導(dǎo)演姓名、電影制片廠(chǎng)、主創(chuàng)人員、關(guān)鍵環(huán)節(jié)特點(diǎn)、重要表現(xiàn)手法、影片長(zhǎng)度等。

影評(píng)寫(xiě)作的角度

一、思想評(píng)論：

１．評(píng)主題。力求有獨(dú)到見(jiàn)解，深入挖掘?！肚锸掌鹆x》一片多數(shù)文章都認(rèn)為這部影片反映了秋收起義歷史，成功地刻畫(huà)了毛澤東的形象，將馬列主義與中國(guó)革命實(shí)踐相結(jié)合，走農(nóng)村包圍城市的道路，為中國(guó)革命找到了斗爭(zhēng)方向。

而我根據(jù)列寧關(guān)于領(lǐng)袖的論述和**關(guān)于毛澤東思想的界定中認(rèn)識(shí)到，影片反映了毛澤東作為一個(gè)杰出的革命領(lǐng)袖在斗爭(zhēng)中成長(zhǎng)的歷程，也揭示了毛澤東思想形成與發(fā)展的歷史原因與過(guò)程，從這一新的視角展開(kāi)評(píng)論（見(jiàn)《銀海珠光》）。

2．評(píng)現(xiàn)實(shí)意義。也與主題有關(guān)，但更側(cè)重于現(xiàn)實(shí)作用，現(xiàn)實(shí)題材的影片如《孔繁森，我對(duì)你說(shuō)》的評(píng)論重在黨員干部的廉政愛(ài)民方面，評(píng)《離開(kāi)雷鋒的日子》的《大寫(xiě)的人》重在新時(shí)期學(xué)雷鋒的積極意義。歷史影片的評(píng)論也要觀照現(xiàn)實(shí)。

3．寫(xiě)觀后感。要聯(lián)系現(xiàn)實(shí)，融進(jìn)自我，或是褒揚(yáng)先進(jìn)，批語(yǔ)落后，針貶時(shí)弊；或是進(jìn)行自我觀照，尋找差距，激勵(lì)鞭策。中小學(xué)生的影評(píng)文章多屬此類(lèi)。

要注意的一是不能寫(xiě)成“故事簡(jiǎn)介＋自我對(duì)照”，二是要緊扣影片，而不是從影片中抽出一個(gè)話(huà)題，離開(kāi)對(duì)影片的評(píng)論。如評(píng)《甲午風(fēng)云》的《透過(guò)甲午的硝煙》不是泛泛而談“落后挨打”，而是扣緊影片中政治、經(jīng)濟(jì)、軍事等方面的內(nèi)容，聯(lián)系歷史事實(shí)，結(jié)合世界著名海戰(zhàn)，對(duì)比聯(lián)想。。

寫(xiě)電影觀后感 篇3

1、常見(jiàn)的觀后感一般包括三大塊內(nèi)容：

2、開(kāi)篇立意,簡(jiǎn)單介紹所觀看的影片.

3、社會(huì)上的現(xiàn)象比比較，從正反兩方面談感受。在寫(xiě)作時(shí)，同學(xué)們可簡(jiǎn)單列舉一些親身經(jīng)歷、耳聞目睹的事(或人)使自己的感受有血有肉，敘議結(jié)合。一句話(huà)，只有聯(lián)系自己，聯(lián)系生活和實(shí)際，才能寫(xiě)出真情實(shí)感。

4、我的成長(zhǎng)之舟，行駛得雖然不穩(wěn)，有風(fēng)平浪靜，也有波濤澎湃，但也正是各種各樣的驚濤駭浪，才讓我真正了解到成長(zhǎng)的路上，有一定的煩惱，但是會(huì)有更多的快樂(lè)。

5、在西游記這一本厚厚的書(shū)中，我最喜歡的人物莫過(guò)于齊天大圣孫悟空了，孫悟空會(huì)七十二變，會(huì)筋斗云，一個(gè)筋斗云十萬(wàn)八千里，他還有火眼金睛，能識(shí)破陰謀詭計(jì)，在三打白骨精中，唐僧聽(tīng)取豬八戒的謊話(huà)，趕走了孫悟空，讓他滾去花果山。

6、同時(shí)寫(xiě)電影觀后感的時(shí)候，需要跟實(shí)際聯(lián)合起來(lái)，不能單單就是發(fā)表感慨，還應(yīng)該跟實(shí)際相結(jié)合，把里面的具體指導(dǎo)意義都給展現(xiàn)出來(lái)。

7、看了戰(zhàn)狼2以后，中國(guó)軍人是多么的堅(jiān)強(qiáng)和勇敢，為了找到誰(shuí)是殺死他未婚妻的，他去了美國(guó)，在美國(guó)遇到了紅連字號(hào)和黑連字號(hào)槍?xiě)?zhàn)，他勇敢和他們博斗，后來(lái)遇到大使館的人救下，后來(lái)他在美國(guó)認(rèn)識(shí)現(xiàn)在的女朋友，又經(jīng)過(guò)一次戰(zhàn)斗后，感染上病毒，終止勇于拼博，愛(ài)拼才會(huì)贏。

8、《西游記》觀后感

9、是要簡(jiǎn)單概括所觀影片的主要內(nèi)容；

10、其次，排好感點(diǎn)

11、這些都是大眾化的觀后感，若想別出心裁，只能自己動(dòng)腦哦！

12、觀《長(zhǎng)津湖》有感。有人說(shuō)最難忘的畫(huà)面是影片中壯烈的戰(zhàn)斗場(chǎng)面。有人說(shuō)印象最深的是一句話(huà)：“哥，為什么要打仗”“為了你們下一代不用再打仗?！?/p>

13、電視劇或參觀展覽等后，把具體感受和得到的啟示寫(xiě)成的文章。觀后感的表達(dá)方式靈活多樣，基本屬于議論范疇，但寫(xiě)法不同于一般議論文，因?yàn)樗仨毷窃谟^看后的基礎(chǔ)上發(fā)感想。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是觀賞過(guò)后的感觸。

14、開(kāi)頭，講清楚自己看了一部什么電影，做簡(jiǎn)介；

15、觀后感一開(kāi)始就要點(diǎn)明你觀看了什么作品，簡(jiǎn)單介紹作品的主要內(nèi)容和你看后的整體感受。

16、對(duì)于電影內(nèi)容復(fù)述需要非常注意，而且有需要復(fù)述的地方不能全面都描述出來(lái)，否則很容易就會(huì)發(fā)生結(jié)構(gòu)問(wèn)題。

17、首先先寫(xiě)標(biāo)題，然后寫(xiě)哪一天發(fā)生了什么事情，具體在什么時(shí)候，過(guò)程是什么？然后在故事中你都有什么感想感觸對(duì)你有什么體會(huì)和有什么親身經(jīng)歷的東西，最后結(jié)尾，你對(duì)這個(gè)故事有什么感想？

18、無(wú)聲的勛章紀(jì)錄片觀后感

19、可采用夾敘夾議的形式?！皵ⅰ本褪前迅腥说墓适虑楣?jié)或人物形象或詞句敘述出來(lái)，“議”就是抒發(fā)自己的感受，有層次地把自己的感情一步一步寫(xiě)明白。

20、而我最難忘記的是伍萬(wàn)里打開(kāi)車(chē)廂門(mén)，看見(jiàn)落日余暉暈染下的唯美的長(zhǎng)城景象，那是祖國(guó)壯美河山的一角，如此美麗，豈容覬覦。

21、想要寫(xiě)觀后感，需要有自身的見(jiàn)解，不能處于模糊的狀態(tài)。需要把自己的立意給表達(dá)出來(lái)，電影主題就是為了弘揚(yáng)精神，應(yīng)該把它之間的含義領(lǐng)會(huì)更好表達(dá)出來(lái)。

22、角度最新，現(xiàn)實(shí)針對(duì)性最強(qiáng)、自己寫(xiě)來(lái)又覺(jué)得順暢的一個(gè)感點(diǎn)，作為讀后感的中心，然后加以論證成文

23、可以是從作品中領(lǐng)悟出來(lái)的道理，可以是受作品內(nèi)容啟發(fā)而引發(fā)的思考和聯(lián)想，也可以是因觀看而激發(fā)的決心

24、聯(lián)系生活實(shí)際談感受；這些都是大眾化的觀后感，若想別出心裁，只能自己動(dòng)腦。

25、先大致把電影內(nèi)容介紹一下，然后再寫(xiě)出看完這部電影的真實(shí)想法，和這部電影給你帶來(lái)的啟發(fā)。

26、你無(wú)論是看電影或讀文章，觀后感的寫(xiě)法，首先要確定好題目，根據(jù)題目確定主題思想，然后以主人公的事跡，遇到的問(wèn)題和困難，通過(guò)什么方式，怎么解決的問(wèn)題，用的方式方法！如何獲得外部力量的幫助！最終結(jié)果是什么，那些是值得學(xué)習(xí)和借鑒的方面?；卮鸷眠@幾個(gè)問(wèn)題。在結(jié)合自己的工作或生活談?wù)劯惺埽褪且黄玫挠^后感。

27、第二部分，具體談感受是什么?？刹捎脢A敘夾議的形式，“敘”就是把感人的故事情節(jié)或人物形象或詞句敘述出來(lái)，“議”就是抒發(fā)自己的感受，要有層次地把自己的感情一步一步地推向頂點(diǎn)，得到升華。

28、聯(lián)系生活實(shí)際談感受；

29、電影是很常見(jiàn)的，如今在生活中經(jīng)常都能看到許多的電影，當(dāng)看完之后可能是需要去寫(xiě)點(diǎn)觀后感，那么電影觀后感怎么寫(xiě)呢？

30、是要談感想，這是行文的關(guān)鍵；

31、只要認(rèn)真讀好原作，一篇文章可以寫(xiě)成讀后感的方面很多。如對(duì)原文中心感受得深可以寫(xiě)成讀后感，對(duì)原作其他內(nèi)容感受得深也可以寫(xiě)成讀后感，對(duì)個(gè)別句子有感受也可以寫(xiě)成讀后感?？傊灰窃髌返膬?nèi)容，只要你對(duì)它有感受，都可以寫(xiě)成讀后感，你需要把你所知道的都表示出來(lái)，這樣才能寫(xiě)好讀后感。

32、看了東方甄選直播間的發(fā)展過(guò)程，為各位主播的努力向上勤奮的精神所感動(dòng)，比如孫東旭，董宇輝，石明，七七等等一個(gè)個(gè)優(yōu)秀的新東方的這些老師，正如董宇輝所說(shuō)在機(jī)會(huì)還沒(méi)有到來(lái)之前，我們每個(gè)人都應(yīng)該好好讀書(shū)，好好生活，努力做好自己的本職工作，不辜負(fù)自己的初心。

33、寫(xiě)“觀后感”的時(shí)候，應(yīng)該內(nèi)容聯(lián)系實(shí)際，建議圍繞其中最讓你感動(dòng)的內(nèi)容來(lái)深入思考。一般來(lái)說(shuō)，人的感受是由淺而深。只有真實(shí)的，有感而發(fā)的內(nèi)容才能打動(dòng)人，才能感人。

34、今天上午，我讀了兩篇課外書(shū)，一篇是《白雪公主》，另一篇是《雪姑娘》，《白雪公主》的故事告訴我，要做心地善良的小朋友，不能像皇后一樣壞，還要像七個(gè)小矮人一樣團(tuán)結(jié)友愛(ài)，幫助白雪公主克服困難?！堆┕媚铩返墓适赂嬖V我，在森林里走丟了的時(shí)候，不能跟不認(rèn)識(shí)的動(dòng)物回家，也許它會(huì)把你吃掉的，要跟認(rèn)識(shí)的回家。像狐貍那樣甜言蜜語(yǔ)的話(huà)都不能聽(tīng)的，它太狡猾了。

35、首先，要讀好原文。

36、某個(gè)鏡頭的個(gè)性評(píng)價(jià)。

37、我們也一樣，不能給陌生人開(kāi)門(mén)，還不能要陌生人的東西吃，要聽(tīng)爸爸媽媽的話(huà)，做個(gè)乖孩子。

38、有感而發(fā)的內(nèi)容最能打動(dòng)人

39、“讀后感”的“感”是因“讀”而引起的?！白x”是“感”的基礎(chǔ)。如果是走馬觀花地讀，囫圇吞棗地讀，可能連原作講的什么都沒(méi)有了解，哪能有“感”？讀得膚淺，當(dāng)然也感得不深。只有讀得認(rèn)真，才能有所感，并感得深刻。如果要讀的是議論文，要弄清它的論點(diǎn)（見(jiàn)解和主張），或者批判了什么錯(cuò)誤觀點(diǎn)，想一想你受到哪些啟發(fā)，還要弄清論據(jù)和結(jié)論是什么。如果是記敘文，就要弄清它的主要情節(jié)，有幾個(gè)人物，他們之間是什么關(guān)系，以及故事發(fā)生在哪年哪月。作品涉及的社會(huì)背景，還要弄清楚作品通過(guò)記人敘事，揭示了人物什么樣的精神品質(zhì)，反映了什么樣的社會(huì)現(xiàn)象，表達(dá)了作者什么思想感情，作品的哪些章節(jié)使人受感動(dòng)，為什么這樣感動(dòng)等等。

40、第三部分，把感受落實(shí)到自己的現(xiàn)實(shí)生活中去，聯(lián)系生活中的事例來(lái)談感受，因?yàn)椤案小钡哪康木褪且笇?dǎo)我們的實(shí)際行動(dòng)，要不就毫無(wú)意義了。具體說(shuō)來(lái)，就是把自己在現(xiàn)實(shí)生活中的所作所為和電影中感動(dòng)自己的人或事情做比較與對(duì)比，找出差距，找出不足，樹(shù)立學(xué)習(xí)的榜樣。

41、第一部分，由觀而引出感，這開(kāi)頭部分就好比一條醒目的標(biāo)語(yǔ)或引子一樣，先交待清楚看了什么影片，有什么感想。

42、陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能成功?!

43、觀后感大體上分為四個(gè)部分

44、寫(xiě)“觀后感”的時(shí)候，不要全都在說(shuō)自己看到了什么，建議在寫(xiě)作中將“所見(jiàn)”與“所思”相結(jié)合。

45、觀看這部紀(jì)錄片讓我受益匪淺,正是他們的足智多謀與英勇無(wú)畏,為電量新中國(guó)的燈塔貢獻(xiàn)出了至關(guān)重要的火種。他帶我們穿越歷史煙云，重回風(fēng)雷激蕩的紅色歲月，紀(jì)錄片中一個(gè)個(gè)在暗夜里無(wú)聲前行的孤膽英雄無(wú)不震撼著我們的內(nèi)心，他就是一部生動(dòng)的黨史學(xué)習(xí)教材，全方位全渠道謳歌了革命先輩精神，觀看后能夠真切的領(lǐng)悟信仰忠誠(chéng)和擔(dān)當(dāng)。作為一名黨員將深刻領(lǐng)悟到兩個(gè)確立的決定性意義，樹(shù)牢四個(gè)意識(shí)，堅(jiān)定四個(gè)自信，做到兩個(gè)維護(hù)。

46、就幾個(gè)片段談感想；

47、表達(dá)自己的觀點(diǎn),分第一點(diǎn)第二點(diǎn)等序號(hào)方式,每個(gè)觀點(diǎn)后舉影片中的例子,加強(qiáng)自己觀點(diǎn).

48、介紹一下這部電影的看點(diǎn)；

49、第四部分，文章的結(jié)尾，要對(duì)全文內(nèi)容做個(gè)收尾總結(jié)，可以進(jìn)一步抒發(fā)理想或希望與祝愿，把全文的情感升華到頂點(diǎn)。

50、今天下午，我們到禮堂看電影，名字叫做（愛(ài)燦爛季節(jié)）。這部電影真好看，金豆的代理媽媽非常善良，并且金豆有很多很多優(yōu)點(diǎn)，金豆的家人看到金豆得獎(jiǎng)了，他的爸爸，媽媽?zhuān)憬愣己芨吲d，全家人幸福的在一起。我看的很認(rèn)真，也受到很多教育，比如:幫助別人，知錯(cuò)就改等。

51、選準(zhǔn)感點(diǎn)

52、內(nèi)容簡(jiǎn)介。用簡(jiǎn)單幾句話(huà)概括影片內(nèi)容，就像我們平時(shí)讀了一篇課文歸納主要內(nèi)容一樣，做到既完整又簡(jiǎn)練。

53、是要注意不能空談感想，一定要找到與之相關(guān)的情節(jié)，使感想有理有據(jù)。

54、結(jié)尾的時(shí)候結(jié)合影片簡(jiǎn)略總結(jié)自己的觀點(diǎn),也可以提幾個(gè)影片當(dāng)中不足的地方.

55、美帝國(guó)主義者，你們別想。

56、觀后感其實(shí)很好寫(xiě),有套路的,一般來(lái)說(shuō)800字到100字,主要分以下幾個(gè)步驟

57、接下來(lái)再詳細(xì)寫(xiě)。一定要以感為主

寫(xiě)電影觀后感 篇4

影片《看上去很美》就是一部反映上世紀(jì)80年代左右學(xué)前教育的影片。該片從一個(gè)幼兒的角度，講述了由于教師教育觀念和行為的不當(dāng)，他從一個(gè)普通的孩子到一個(gè)個(gè)別生的轉(zhuǎn)變過(guò)程，批評(píng)了當(dāng)時(shí)的學(xué)前教育存在的問(wèn)題?？赐暝撈螅l(fā)了我諸多感想……

1、老師的出發(fā)點(diǎn)沒(méi)有錯(cuò)，只就是觀念和教育方式欠妥當(dāng)。

不管就是在影片中，還就是在我們現(xiàn)實(shí)的教育教學(xué)中，教師的辛苦我們深有體會(huì)，孩子的吃喝拉撒睡學(xué)，一切的活動(dòng)都在有老師的指導(dǎo)下完成，老師的勞動(dòng)量就是巨大的。同時(shí)老師為了培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣，讓他們的一切活動(dòng)都在群眾中強(qiáng)制完成，老師的想法就是好的，但在一刀切甚至有些半軍事化的教育中，泯滅了孩子個(gè)性的發(fā)展，使得孩子的心理得不到正常的發(fā)展，最終導(dǎo)致孩子有了心理陰影和行為問(wèn)題。

2、一刀切式的教育，使幼兒的個(gè)性發(fā)展得到抑制，摧毀了教師在幼兒心目中崇高的形象。

3、教師應(yīng)充分尊重幼兒的人格，滿(mǎn)足他們的心理需求。

教師就是人類(lèi)靈魂的工程師，教師所從事的職業(yè)也能夠說(shuō)就是世上最難做的職業(yè)，因?yàn)樗姆?wù)對(duì)象就是“人”，不就是機(jī)器或動(dòng)物。人本身就是個(gè)復(fù)雜的個(gè)體，教師要把人培養(yǎng)成人才，那就需要我們教師方方面面的思考和更為周全的做法，用心去澆灌。

4、教師與幼兒的關(guān)系以及教師的主角需要教師從新思考。

影片中教師與幼兒的關(guān)系能夠說(shuō)就是對(duì)立的關(guān)系，與這天所倡導(dǎo)的新的師幼關(guān)系就是違背的。在新時(shí)期里，對(duì)教師做出了更高的要求，教師的身份就是多重的，她既就是教師，也就是朋友，也就是媽媽?zhuān)V要中說(shuō)，教師就是幼兒的合作者、支持者和引導(dǎo)者，但就是什么時(shí)候什么事情運(yùn)用什么樣的關(guān)系來(lái)處理就是個(gè)難點(diǎn)。我們教師要學(xué)會(huì)隨時(shí)轉(zhuǎn)變自我的主角，基礎(chǔ)就是首先要明確教師就是為幼兒服務(wù)的。

寫(xiě)電影觀后感 篇5

一、什么是觀后感

觀后感，就是看了一部電影或電視劇后，把具體感受和得到的啟示寫(xiě)成的文章。所謂“感”，可以是從作品中領(lǐng)悟出來(lái)的道理或精湛的思想，可以是受作品中的內(nèi)容啟發(fā)而引起的思考與聯(lián)想，可以是因觀看而激發(fā)的決心和理想，也可以是因觀看而引起的對(duì)社會(huì)上某些丑惡現(xiàn)象的抨擊。觀后感的表達(dá)方式靈活多樣，基本屬于議論范疇，但寫(xiě)法不同于一般議論文，因?yàn)樗仨毷窃谟^看后的基礎(chǔ)上發(fā)感想。

二、寫(xiě)觀后感的方法

第一、聚“睛”會(huì)神，觀感共鳴。

1 要“會(huì)看”電影

要寫(xiě)觀后感，首先要“會(huì)看”電影。也許有人會(huì)發(fā)笑：只要眼不瞎耳不聾，誰(shuí)不會(huì)看電影？可是為什么許多人看完影片留不下印象呢？更不必說(shuō)寫(xiě)出感想了。因此，老師在此提醒各位同學(xué)在看電影時(shí)要“投入”，要讓自己沉浸在影片所營(yíng)造的情感世界里，與主人公同悲歡、共休戚。同時(shí)，還要并用眼、耳、腦各種感官，留意細(xì)節(jié)。

所謂細(xì)節(jié)，就是影片畫(huà)面中對(duì)表現(xiàn)對(duì)象的局部或細(xì)微的變化進(jìn)行精要細(xì)致的描繪。細(xì)節(jié)包括人物的舉手投足、一顰一笑，道具的運(yùn)用，色彩的調(diào)度，聲音的變化等。典型的細(xì)節(jié)對(duì)展現(xiàn)人物性格、設(shè)置懸念、推動(dòng)情節(jié)發(fā)展都起著積極作用。觀眾觀看影片的過(guò)程，其實(shí)就是一種視聽(tīng)享受的過(guò)程，既是視覺(jué)美感逐漸積累的`過(guò)程，也是情感刺激不斷深化的過(guò)程。只有聚“睛”會(huì)神，我們?cè)谟^看時(shí)獲得的感受才能愈豐富、強(qiáng)烈，對(duì)影片內(nèi)涵的理解也就愈深刻、透徹，寫(xiě)觀后感就更有基礎(chǔ)。

2 要將重點(diǎn)放在一個(gè)“感”字上

寫(xiě)觀后感，要從自己觀賞影片的感受出發(fā)。可是，不少同學(xué)開(kāi)始寫(xiě)觀后感，往往將“觀”的內(nèi)容寫(xiě)得很長(zhǎng)，總愛(ài)把故事情節(jié)從頭到尾加以介紹，生怕讀者不知其內(nèi)容，而發(fā)表“感”的文觀后感怎么寫(xiě)字卻很少。應(yīng)強(qiáng)調(diào)以“感”為主，從文字上看，“感”的內(nèi)容大約占影片主要內(nèi)容的五六倍。文中適當(dāng)引用影片內(nèi)容，是為“感”服務(wù)的。因此，引用電影內(nèi)容只要三言?xún)烧Z(yǔ)，不要具體敘述，更不要什么細(xì)致的描寫(xiě)。

3 感”是重點(diǎn)，不等于離開(kāi)“觀”

有的同學(xué)寫(xiě)觀后感，只是在開(kāi)頭提一下“觀了某部影片后，大有啟發(fā)”等字樣，以后就脫離了原片，說(shuō)上一通自己的感想，牛頭不對(duì)馬嘴，無(wú)實(shí)際意義。要讓“觀”和“感”相吻合，使“感”發(fā)于“觀”、“觀”服務(wù)于“感”。

4 要聯(lián)系實(shí)際而“感”

要寫(xiě)好觀后感，就該聯(lián)系實(shí)際，深入發(fā)揮，把自己的“感”寫(xiě)深、寫(xiě)透。這里的實(shí)際，不是單指自我實(shí)際，還包括他人實(shí)際，社會(huì)實(shí)際。

第二、曲徑通幽，挖掘要深

觀后感屬于評(píng)析性的議論文一類(lèi)。電影觀后感，即對(duì)影片發(fā)表評(píng)論，抒發(fā)自己的感受和見(jiàn)解。它又有別于影評(píng)：影評(píng)--重在“評(píng)”，在挖掘了主題之后，應(yīng)當(dāng)對(duì)主題的成功與否、主題的表現(xiàn)所依賴(lài)的環(huán)境是否真實(shí)，人物形象的塑造是否符合現(xiàn)實(shí)生活以及電影語(yǔ)言的運(yùn)用是否成功等方面展開(kāi)評(píng)價(jià)與論述；觀后感--重在“感”，表達(dá)方式以抒情、敘述為主，內(nèi)容多為電影對(duì)觀眾的啟發(fā)，觀眾看了影片后的感想等。

在影片中可感的角度很多。就一部影片而言，可以從主題、人物、細(xì)節(jié)、場(chǎng)面、語(yǔ)言等方面入手；就多部影片來(lái)說(shuō)，有的側(cè)重于思想內(nèi)容，有的側(cè)重于表現(xiàn)形式，有的截取影片的某個(gè)場(chǎng)面、某個(gè)事件?！案悬c(diǎn)”的選擇，各具特色，可資借鑒。

寫(xiě)電影觀后感，要選擇好角度。一篇幾百字的觀后感，容量很小，而一部電影所牽涉的內(nèi)容卻很多，切忌面面俱到，必須選好角度，把重點(diǎn)放在一個(gè)側(cè)面上，這就叫“口子要小，挖掘要深”。選擇角度，一方面要看影片本身的特色，另一方面要看自己感受最深的是什么地方。角度選得好，對(duì)立意、選材、構(gòu)思、謀篇都直接產(chǎn)生連鎖反應(yīng)，有利于把觀后感寫(xiě)好。

第三、厚積薄發(fā)，調(diào)“兵”遣“將”

寫(xiě)電影觀后感，要充分而又妥貼地運(yùn)用學(xué)過(guò)的語(yǔ)言。民間有一個(gè)給“語(yǔ)言”下定義的謎語(yǔ)：“不是蜜，但是它可以粘住一切?！备郀柣舱f(shuō)過(guò)類(lèi)似的話(huà)：“語(yǔ)言是一切事物和思想的衣裳?！薄拔膶W(xué)的第一個(gè)要素是語(yǔ)言?！彪娪笆且环N藝術(shù)，電影觀后感自然要牽涉到方方面面，沒(méi)有足夠的語(yǔ)言?xún)?chǔ)備，就無(wú)法把自己的感受表達(dá)出來(lái)。對(duì)影片沒(méi)有真切而深刻的感受，自然寫(xiě)不好觀后感；有了真切而深刻的感受，如果語(yǔ)言貧乏，同樣也寫(xiě)不好電影觀后感。

針對(duì)這樣一篇觀后感，作者盡管記住了影片的情節(jié)，但從觀后感的文體要求和語(yǔ)言要求上看，都是不合格的。全文只有最后一句“感”，雖然這句“感”的內(nèi)容貼切，但文章沒(méi)抓住“感”這個(gè)重點(diǎn)，語(yǔ)言平淡無(wú)味，很難吸引讀者的眼球。

三、那如何寫(xiě)出真情流露的觀后感呢？

（一）正確把握文章內(nèi)容。

常見(jiàn)的觀后感一般包括三大塊內(nèi)容：

1、內(nèi)容簡(jiǎn)介。用簡(jiǎn)單幾句話(huà)概括影片內(nèi)容，就像我們平時(shí)讀了一篇課文歸納主要內(nèi)容一樣，做到既完整又簡(jiǎn)練。

某個(gè)鏡頭的個(gè)性評(píng)價(jià)。

使自己的感受有血有肉，敘議結(jié)合。一句話(huà)，只有聯(lián)系自己，聯(lián)系生活和實(shí)際，才能寫(xiě)出真情實(shí)感。

（二）找準(zhǔn)寫(xiě)作的切入口。

一部電影人物眾多，內(nèi)容紛繁，情節(jié)縱橫交錯(cuò)。寫(xiě)作時(shí)不能面面俱到，必須找到一個(gè)切入口展開(kāi)全篇，好像一條紅線(xiàn)將“簡(jiǎn)介－評(píng)論－感受”三塊內(nèi)容串連起來(lái)。下面簡(jiǎn)單介紹幾種方法：

截取一個(gè)片斷。即選擇影片中的一個(gè)小故事或一個(gè)獨(dú)立的情節(jié)展開(kāi)。如電影《任長(zhǎng)霞》中，表現(xiàn)任長(zhǎng)霞一心為民的事例很多。同學(xué)們就可選擇其中的一個(gè)小故事作為切入口，聯(lián)系實(shí)際談感受。

3、描寫(xiě)一個(gè)鏡頭。即采用特寫(xiě)或素描的方法，生動(dòng)描述影片中感人至深的一個(gè)鏡頭，引發(fā)自己的情感共鳴，進(jìn)而談體會(huì)說(shuō)感受。

三、循序漸進(jìn)寫(xiě)出特色。

初學(xué)寫(xiě)觀后感的同學(xué)可按照常見(jiàn)的“簡(jiǎn)介－評(píng)論－感受”三段式順序謀篇布局，這樣容易上手。有時(shí)，“評(píng)論”和“感想”可合二為一，邊點(diǎn)評(píng)邊寫(xiě)感受。有了一定基礎(chǔ)后可突破固定結(jié)構(gòu)，采用邊敘邊議邊抒情等方式，圍繞一條中心線(xiàn)索，寫(xiě)出真正屬于自己的獨(dú)特感受。

寫(xiě)電影觀后感 篇6

在《老師·好》這部電影中，于謙飾演的苗宛秋是一位緊抓學(xué)習(xí)的班主任，他把“把學(xué)習(xí)放在第一位”的那種教師形象演繹的淋漓盡致，演技實(shí)在是沒(méi)得說(shuō)。不過(guò)，他飾演的這位班主任還是比較悲哀的，這一點(diǎn)還是從他考上北大文學(xué)系被取消資格說(shuō)起，當(dāng)時(shí)也是因?yàn)榧彝ゾ壒?，而取消成?jī)后，他只能選擇做一名教師，可是他的悲劇還是伴隨著它，電影中的苗宛秋是一位優(yōu)秀教師，獲得過(guò)很多的獎(jiǎng)項(xiàng)，不僅僅為學(xué)校，還有為孩子做出的貢獻(xiàn)都非常的多，可每年的分房，都沒(méi)有他的，對(duì)此他也只是無(wú)奈，并沒(méi)有放在心上;除了這些事情呢，那就是他的班級(jí)了，本是一身殊榮的他，遇到這個(gè)班級(jí)后，好像他的政治前途就受到了影響，校長(zhǎng)的批評(píng)，教育局的處分，被停課的危機(jī)等，最后因一件事背負(fù)了一生的愧疚，他的命運(yùn)實(shí)在是坎坷，他是這部電影中最大的悲慘劇情所在，令人不禁落淚。

《老師·好》中的第二種悲哀：優(yōu)秀的女孩安靜，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)越卻葬送了大好前途!

在《老師·好》這部電影中，安靜無(wú)疑是“尖子生”的存在了。安靜是一位成績(jī)優(yōu)異的女孩，由于以前的學(xué)校并不太好，最后陰差陽(yáng)錯(cuò)的來(lái)到了苗宛秋的班級(jí)，畢竟當(dāng)時(shí)的苗宛秋是一位人盡皆知的優(yōu)秀老師，而安靜的家長(zhǎng)把安靜送到這里，無(wú)疑是希望她能夠在一個(gè)優(yōu)異的學(xué)習(xí)環(huán)境中深造，可誰(shuí)曾想，老師是一位老師沒(méi)錯(cuò)，但是這個(gè)班級(jí)實(shí)在是“五花八門(mén)”，什么角色都有。不過(guò)，安靜是一位特別文靜的女孩，不會(huì)多和別人說(shuō)話(huà)，非常老實(shí)，盡管在班級(jí)中也有很多不愉快的小插曲，但是最后和同學(xué)們相處的非常融洽，這本是令人開(kāi)心的一件事，可是令人惋惜的是，苗宛秋被冤枉私自收費(fèi)補(bǔ)課而停課這件事，影響到了這位安靜同學(xué)，而她明明有一次演講的機(jī)會(huì)來(lái)提升自己，但是這位安靜同學(xué)最后沒(méi)有聽(tīng)話(huà)，直奔縣長(zhǎng)辦公處為自己的老師鳴冤，從她回來(lái)的表情中能看出，她做到了!她成功了!她勝利了!可迎接她的是什么呢?迎面而來(lái)的卡車(chē)，當(dāng)自行車(chē)飛出去的那一刻，電影院里的人都安靜了，偶爾聽(tīng)到幾聲嘆氣，間歇哽咽，是在令人淚目。

有一些人的青春，愛(ài)情往往是雙方互相依存互相激勵(lì)，幸福而美好;有一些人青春，愛(ài)情往往是單方面的暗戀明戀，獨(dú)自偷笑或各自惋惜;

而另一些人的青春，追求的往往是一本本存放知識(shí)的書(shū)籍、一種令人愛(ài)不惜手的興趣，每每憶起，總感動(dòng)了歲月，又激勵(lì)了前行的腳步。

《老師·好》這部影片，讓我開(kāi)始明白了一個(gè)普通得使人容易忽略的一個(gè)細(xì)節(jié)，那就是講臺(tái)上那位嚴(yán)厲的老師曾經(jīng)年少?gòu)垞P(yáng)的青春。

或許，在年少輕狂時(shí)，若聽(tīng)到老師講述他的青春，我大概就是一笑而過(guò)，過(guò)幾天就忘記了吧。 而在青春的刻刀在臉上留下歲月痕跡的當(dāng)下，聽(tīng)到苗老師講述他的年少，給我的內(nèi)心帶來(lái)很多的觸動(dòng)，感慨連連。

我開(kāi)始意識(shí)到，有時(shí)候，做自己想做的事，是開(kāi)心的，但不一定是正確的;做自己想做的且可以為人為己創(chuàng)造價(jià)值的事，雖不一定是正確的，但那一定是人生中很有價(jià)值和意義的一件事。

影片中，關(guān)婷婷因嫉妒生恨，故意說(shuō)謊，不僅傷害了安靜的心，而且還破壞了小乙的入團(tuán)一事。一時(shí)賭氣，一味顧著做自己想做的事，從不考慮事情的正確與否，縱使自己獲得了快樂(lè)，但卻是短暫的，也為后來(lái)自己那段看似情深的友情為此斷裂而埋下伏筆。

電影是美好的，它給了你一個(gè)試錯(cuò)的機(jī)會(huì)，又給了你一個(gè)補(bǔ)錯(cuò)的機(jī)會(huì)。當(dāng)關(guān)婷婷認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，主動(dòng)在班上作自我檢討時(shí)，苗老師感到欣慰，看著同學(xué)之間的包容與團(tuán)結(jié)，我也不禁為此動(dòng)容。

只是，電影會(huì)給演員機(jī)會(huì)，但人生呢?機(jī)會(huì)會(huì)有，但不是一直都有。

說(shuō)回影片，最令我印象深刻的，大概是苗老師講述他的青春年少時(shí)的那個(gè)片段。

悅耳動(dòng)聽(tīng)的旋律，從苗老師手里的口琴輕輕傳出，打碎了那個(gè)年代里的沉悶，再繞過(guò)泛黃的課桌，聲聲入耳;一張未曾褪色的錄取通知書(shū)，卻抵擋不住那個(gè)年代的硝煙，化作書(shū)柜里的藏品，藏在無(wú)聲歲月中。當(dāng)影片響起屬于那個(gè)年代里的歌聲，我漸迷醉其中，不能自拔。

在有信仰的年代里，做事總有一股滿(mǎn)腔熱血。但在一個(gè)信仰多元的年代里，總是伴隨著很多誘惑，一不小心就會(huì)很容易偏離航向，到不了夢(mèng)想彼岸的危險(xiǎn)。內(nèi)心如何做到堅(jiān)定夢(mèng)想的信念，有所信仰，就顯得如此重要。

幸運(yùn)會(huì)格外照顧努力、認(rèn)真的人。關(guān)婷婷、安靜以及小乙等人憑借著努力與汗水獲得了冠軍，一行在苗老師家中歡樂(lè)聚餐時(shí)，小小的屋子，白熾燈光雖然微弱，但卻清晰了每一個(gè)人的笑聲與追求。

揉了揉眼角的手，像是發(fā)出來(lái)某種信號(hào)，內(nèi)心開(kāi)始獨(dú)白。他們是在做自己想做的且可以為人為己創(chuàng)造價(jià)值的事，雖然有時(shí)候不一定是正確的，但那一定是人生中有價(jià)值、有意義的事。

我漸漸明了，再次望向熒幕。只見(jiàn)安靜的目光，始終注視著手里拿著的”藏品“,我似乎看到她眼里的抉擇，開(kāi)始理解片頭所言，”苗老師所看到的希望“.

是的，安靜的抉擇，正是苗老師所看到的希望。

然而，青春的選擇，有時(shí)候是任性的。安靜騎著苗老師那輛自行車(chē)轉(zhuǎn)方向的時(shí)候，我知道，她在做自己想做的且可以為人為己創(chuàng)造價(jià)值的事，雖然有時(shí)候不一定是正確的選擇。

當(dāng)安靜安安靜靜倒在血泊中，苗老師看著手里，一只曾在課桌下偷偷編織，如今卻被青春的熱血染紅的蝴蝶時(shí)，一時(shí)難以言表，時(shí)間亦是無(wú)言。染血的蝴蝶，慢慢張開(kāi)翅膀，翩翩起舞，它偷偷告訴了時(shí)光，自己見(jiàn)證了一件有價(jià)值、有意義的事。

三十年后的某個(gè)日子，蝴蝶掛在枝頭，如同夏日陽(yáng)光，沐浴著漸漸遠(yuǎn)去的身影，也照耀著安靜微笑的臉頰。

當(dāng)青春把最后一個(gè)身影拉進(jìn)畢業(yè)相片中，影片為此落幕，但人生依然繼續(xù)。

《老師·好》確實(shí)是一部不錯(cuò)的電影，在注重學(xué)生個(gè)性描畫(huà)的同時(shí)，也花費(fèi)了很多筆墨去描繪老師，讓我從一個(gè)老師的角度去看待青春，也給自己帶來(lái)一些新的思考。同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)一個(gè)青春題材的通病，那就是綠皮火車(chē)了。為什么總有那么一個(gè)人，喜歡乘綠皮火車(chē)去遠(yuǎn)方追求?

或許，我們總覺(jué)得自己距離美好的事物很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，很難觸碰的緣故吧，一方的成就往往需要另一方的犧牲。

起初看到小乙的斧頭，被扔在課桌里，又扔在關(guān)婷婷家里的餐桌上，我以為那會(huì)是一場(chǎng)怎樣的腥風(fēng)或血雨。然而，轟轟烈烈抵不過(guò)老師的細(xì)雨輕風(fēng)，一切的一切，被春風(fēng)感化，歸于平凡而偉大的學(xué)習(xí)中，或許，這正是一些人的青春吧，年少竟如此安好，安好。

電影講述了苗老師(學(xué)生送外號(hào)苗霸天)與三班孩子從高一到高三，三年間普通、平凡的故事。學(xué)生高一剛接觸苗老師時(shí)對(duì)他是怕，后來(lái)受不了他的專(zhuān)制管理，開(kāi)啟了八十年代特有的師生大戰(zhàn)，大戰(zhàn)以苗老師的自行車(chē)為線(xiàn)索展開(kāi)，發(fā)生了一系列令人捧腹，又感人至深的故事。

隨著時(shí)間的推移，交往的加深，學(xué)生漸漸理解了老師。知道他是當(dāng)年的高考狀元，卻因時(shí)代原因與北大失之交臂。在自己語(yǔ)文老師的鼓勵(lì)下，他報(bào)考師范，成為一名語(yǔ)文老師，并被分配到縣城任教。這些經(jīng)歷，也成了學(xué)生們努力的動(dòng)力，三班的班長(zhǎng)安靜就發(fā)誓非北大不考。但命運(yùn)常常不如人愿，安靜為了幫因給學(xué)生補(bǔ)課被停職的苗老師說(shuō)情，歸途中出車(chē)禍，沒(méi)法參加當(dāng)年的高考，之后連續(xù)兩年去考，也沒(méi)考好。

如果用一兩個(gè)關(guān)鍵詞概括觀影人的表現(xiàn)，大概是笑和淚比較合適。整部影片充滿(mǎn)了喜劇色彩，苗老師的嚴(yán)厲、與學(xué)生間斗智斗勇，學(xué)生捉弄、報(bào)復(fù)老師等情節(jié)都是以詼諧、幽默、搞笑的方式呈現(xiàn)的。因此，觀影現(xiàn)場(chǎng)爆發(fā)出陣陣笑聲。笑聲結(jié)束，時(shí)不時(shí)又會(huì)傳來(lái)抽泣聲。是的，是影片中的師生情、同學(xué)情深深感動(dòng)著我們。同時(shí)，雖嚴(yán)厲但心中有愛(ài)，為學(xué)生著想，正直優(yōu)秀的苗老師受到不公正的處罰，也引人深思，他在學(xué)生畢業(yè)之際選擇離開(kāi)叫人不解。

能達(dá)到這樣的效果，得益于導(dǎo)演藝術(shù)上亦莊亦諧、莊諧并用的處理。這是一個(gè)相對(duì)嚴(yán)肅的主題，但是編劇、導(dǎo)演并沒(méi)有將其處理得特別高大上，也沒(méi)有弄得如《全城高考》般沉重，更沒(méi)有《青春派》那樣搞笑。

這部影片選材校園生活，關(guān)注師生關(guān)系，思考什么樣的老師是優(yōu)秀老師。高三畢業(yè)之際，苗老師悄然離開(kāi)，應(yīng)該是當(dāng)下對(duì)那個(gè)年代教師的一種反思。他究竟算不算是個(gè)優(yōu)秀教師?算嗎，似乎不對(duì)，他將當(dāng)年自己沒(méi)實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想強(qiáng)加到學(xué)生頭上，逼著學(xué)生去實(shí)現(xiàn)。可這難道又錯(cuò)了嗎?他愛(ài)學(xué)生，為班里長(zhǎng)腦瘤的學(xué)生捐了一個(gè)月工資，到處找回混混隊(duì)伍中的男一號(hào)。他悲傷著學(xué)生的悲傷，快樂(lè)著學(xué)生的快樂(lè)，時(shí)時(shí)督促學(xué)生爭(zhēng)分奪秒的學(xué)習(xí)。這樣的老師難道不優(yōu)秀嗎?可他沒(méi)有私心嗎?當(dāng)然有，學(xué)生的好成績(jī)能給他好聲譽(yù)。但他不收補(bǔ)課費(fèi)，免費(fèi)給學(xué)生補(bǔ)課，又說(shuō)明了什么?

這些只能說(shuō)明，這部影片中的苗老師是立體的、多元的、復(fù)雜的?，F(xiàn)實(shí)中的老師又何嘗不是如此。影片結(jié)尾，三十年后，白發(fā)蒼蒼、顫巍巍的苗老師拄著拐杖去看截肢的安靜，也許是發(fā)現(xiàn)了把自己的意志強(qiáng)加給學(xué)生，那是不合理的。他當(dāng)年的離開(kāi)是反思，三十年后的看望是愧疚，是懺悔!

身為老師，影片中的許多鏡頭在我的育人歷程中也真實(shí)出現(xiàn)過(guò)，我與學(xué)生間也發(fā)生過(guò)“自行車(chē)”故事，我也有過(guò)如苗霸天般的強(qiáng)勢(shì)、專(zhuān)制，也憑借一己之力努力為貧困生拉資助，也與學(xué)生上演過(guò)聚聚散散的故事。這些，不是一兩個(gè)詞，就可以平面化概括的。

影片是首尾呼應(yīng)的。以“每個(gè)人的人生都因相聚而幸福，當(dāng)然也有離別的痛苦...”(大意如此，記不準(zhǔn)了)開(kāi)頭、結(jié)尾。

最讓我感動(dòng)之處，是片尾將所有參演人員名字都打出了，包括沒(méi)有一句臺(tái)詞的演員。這應(yīng)該是對(duì)每一個(gè)勞動(dòng)者的尊重。

一切美好的回憶之中，必有剪不斷、理還亂的青春;一切斥之苛、責(zé)之刻的故事之中，必有執(zhí)著古板的敬業(yè)老師和精靈鬼怪的淘氣學(xué)生。電影《老師·好》估摸是試圖演繹好老師苗宛秋的青春無(wú)悔、中年無(wú)怨、到老無(wú)憾，或是在重現(xiàn)王海等學(xué)生從若無(wú)其事到若有所思再到趨之若鶩的一次蝶變。

一段耐人尋味的開(kāi)場(chǎng)白拉開(kāi)了電影的第一幕，“我堅(jiān)信青春不會(huì)消亡，它只是躲在某片綠蔭下慢慢療傷。我不是在最好的時(shí)光中，遇見(jiàn)了你們，而是遇見(jiàn)了你們，才給了我這段最好的時(shí)光……”

一幀幀真實(shí)的畢業(yè)照的快速閃現(xiàn)宣告了電影的結(jié)束，有黑白的，有彩色的;有北方的，有南國(guó)的;有統(tǒng)一服飾的，有穿著不一的……這些照片定格著不同時(shí)代的校園印記和學(xué)子夢(mèng)想，這不正是一位位好老師愛(ài)教情、從教志、執(zhí)教行的寫(xiě)照?

一曲悅耳動(dòng)聽(tīng)的《莫斯科郊外的晚上》，是1965年的苗宛秋同學(xué)在教室里的口琴獨(dú)奏，張國(guó)立扮演的班主任沒(méi)有制止沉浸于吹奏之酣暢的男生，任其打碎那個(gè)年代里的沉悶，這是老師的寬容。當(dāng)教室外臺(tái)階上又一次傳來(lái)那悠揚(yáng)的旋律，班主任只是靜靜地坐在苗宛秋身旁，輕輕地說(shuō)：“去讀師范大學(xué)吧”，這是老師的點(diǎn)撥。

一張未曾褪色的錄取通知書(shū)，不曾抵擋住彌漫在那個(gè)激情燃燒歲月里的硝煙，化作苗宛秋老師書(shū)柜里的藏品，讓苗老師不時(shí)地拿出來(lái)?yè)崦?只有得其真?zhèn)鞯穆N楚學(xué)子，才能目睹這份北京大學(xué)中文系錄取通知書(shū)的真容。

一個(gè)以“勤勉、文雅、活潑、奮進(jìn)”為班訓(xùn)的班級(jí)，一位曾被學(xué)生稱(chēng)之為“苗霸天”的班主任，一群和“苗霸天”耍“聲東擊西、調(diào)虎離山”的高中生，也許這不是電影《老師好》的全部，它卻分明勾勒出了1985至1988年的高中影像。

一名信守“自古圣賢盡貧賤，何況我輩孤且直”的傳道者----苗宛秋總是希望他的學(xué)生“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”。總想做個(gè)“快樂(lè)的阿里巴巴”的洛小乙、總想隨著“冬天里的一把火”而炫舞的關(guān)婷婷就是不讓“苗霸天”省心。

一輛自行車(chē)成了“苗霸天”和他的學(xué)生斗智斗勇的受害者，同時(shí)是用心良苦的老師和迷途知返的學(xué)生相知相伴的見(jiàn)證者。

卸下自行車(chē)擋泥板，是“其實(shí)你不懂授業(yè)者之心”的學(xué)生們的泄憤。挫去自行車(chē)油漆，是被要求除去指甲油女生的以其人之道還治其人之身。為去漆的自行車(chē)綁上彩帶，是知錯(cuò)孩子的幡然醒悟。下晚自習(xí)之后的學(xué)生們，打著手電筒滿(mǎn)街去找、直到讓苗老師的寶貝自行車(chē)失而復(fù)得，這是感解惑者之恩的學(xué)生的投桃報(bào)李。

這輛自行車(chē)是地區(qū)教委發(fā)給優(yōu)秀老師苗宛秋的獎(jiǎng)品。苗老師得到的獎(jiǎng)項(xiàng)不勝枚舉，獎(jiǎng)狀是最多的，印著鮮紅的“獎(jiǎng)”字的茶杯格外引人注目，就是難以被獎(jiǎng)勵(lì)到一套苗夫人翹首以盼的房子。

自知者英，自勝者雄。自知自勝的老師永遠(yuǎn)是學(xué)生心中的英雄。他們宛如秋日暖春苗，宛如明燈耀行人;他們不忘從教之初心，干得安心;他們堅(jiān)持步步為營(yíng)，久久為功;他們執(zhí)拗地認(rèn)為“沒(méi)有教不好的學(xué)生，只有不會(huì)教的老師”。

誰(shuí)在小學(xué)沒(méi)有過(guò)蹦蹦跳跳?誰(shuí)在中學(xué)沒(méi)有過(guò)打打鬧鬧?和苗宛秋老師一樣，所有的好老師把和學(xué)生的相聚和別離當(dāng)作人生幸事。

1985年，王海在念高一，我在念初二;，王海將他和苗宛秋老師的故事與大家分享，這才有了電影《老師·好》。王海是想對(duì)和苗宛秋老師一樣優(yōu)秀的所有老師說(shuō)聲“老師，您好!”這是我們過(guò)去經(jīng)常說(shuō)的，這也是我們將一直堅(jiān)持說(shuō)下去的----“老師，您好!”

當(dāng)今教育之所以處于尷尬境地，追根溯源，有兩大原因：其一是把老師當(dāng)學(xué)生管，各種考核、評(píng)比、量化、檢查層出不窮，直接損害老師工作積極性。其二是把學(xué)生當(dāng)祖宗供，學(xué)校萬(wàn)一有點(diǎn)風(fēng)吹草動(dòng)，老師首當(dāng)其沖。在這樣的大環(huán)境下，老師們就像“夾心餅干”，進(jìn)退兩難。而學(xué)生們就像摘了緊箍咒的”孫猴子“,難取真經(jīng)。

電影《老師·好》火了，觀影的人，似乎都回到了學(xué)生時(shí)代，追憶起校園的青蔥歲月以及那些手持教鞭嚴(yán)厲管教過(guò)我們的老師。可這樣的老師，應(yīng)該瀕臨絕跡了吧。嚴(yán)格來(lái)講，那個(gè)時(shí)代老師的專(zhuān)制行為，放到現(xiàn)在看，屬于嚴(yán)重的政治不正確。不過(guò)，這種“政治不正確”的狀態(tài)，就是我們當(dāng)年經(jīng)歷的歷史。大家被老師虐，虐完了仍然愛(ài)老師。那個(gè)年代家長(zhǎng)和老師都有一種心照不宣的默契：管教即是愛(ài)。放眼當(dāng)下，被管教的不是學(xué)生，而是老師。被供養(yǎng)的不是老師，而是學(xué)生。

王開(kāi)東說(shuō)得好，一流學(xué)校管心房，二流學(xué)校管課堂，三流學(xué)校管門(mén)房。工作沒(méi)有做到老師的心里，只看住大門(mén)，沒(méi)用。把老師當(dāng)學(xué)生管，領(lǐng)導(dǎo)職數(shù)越來(lái)越多，工作卻越來(lái)越?jīng)]人干，這是當(dāng)前學(xué)校的一大通病。有很多領(lǐng)導(dǎo)喜歡在老師正上課的時(shí)候，突然走進(jìn)教室，檢查老師的備課和板書(shū)，打斷老師講課的思路，也讓老師的尊嚴(yán)在學(xué)生面前喪失殆盡。教育是一項(xiàng)需要心無(wú)旁騖、專(zhuān)心致志、持之以恒的事業(yè)。教育最怕被打擾、折騰。古人云，人能常清靜，天地皆悉歸。

還記得4名高中生在課堂上喝酒的視頻嗎?他們?cè)谡n堂上喝酒，旁若無(wú)人，一副你能拿老子怎么樣的架勢(shì)。其余同學(xué)都在認(rèn)真聽(tīng)講，做筆記。而老師，在臺(tái)前講課，對(duì)4位同學(xué)的逾矩行為不聞不問(wèn)。有讀者留言：老師是課堂的主導(dǎo)，對(duì)于維持課堂紀(jì)律有義不容辭的責(zé)任，怎能不管?不是老師不想管，而是老師不敢管!

電影《老師·好》演繹的那個(gè)年代，老師對(duì)學(xué)生實(shí)施的處罰方式種類(lèi)多種多樣，罰站、罰頂著水杯、調(diào)位子做第一排都是超級(jí)常見(jiàn)的。當(dāng)然還有寫(xiě)自己名字一百遍、在教室里做俯臥撐，去操場(chǎng)上跑圈、舉著書(shū)高高的不許放下，蹲馬步……可是現(xiàn)在還有多少老師敢這樣做?管了之后，很可能會(huì)遭到學(xué)生的反抗、家長(zhǎng)的投訴!到最后名聲臭了，工作沒(méi)了，一世的清白毀了。代價(jià)太大，犯不著啊!還不如不聞不問(wèn)，明哲保身。

這個(gè)世界，最不應(yīng)該被苛責(zé)的是老師，最不應(yīng)該被嬌慣的是孩子。所以，你萬(wàn)不可以此把老師抵到墻角，不依不饒。當(dāng)一個(gè)老師面對(duì)頑劣的孩子瞻前顧后，束手無(wú)策，這個(gè)社會(huì)就病得不輕了。

事實(shí)上，老師本身就是管理者，有著強(qiáng)勁的自我約束力，”放養(yǎng)“式的管理或許是對(duì)老師最好的管理。

另外，學(xué)生的認(rèn)知力和自我約束力是低于成年人的，賦予他們”緊箍咒“,就是要他們學(xué)會(huì)為自己的行為擔(dān)責(zé)，沒(méi)有規(guī)則約束和道德標(biāo)準(zhǔn)的”孫猴子“怎能取得真經(jīng)?”把老師當(dāng)學(xué)生管,把學(xué)生當(dāng)祖宗供"，不僅傷了老師，還害了學(xué)生。及時(shí)止損，應(yīng)該是眾人的心聲吧!

寫(xiě)電影觀后感 篇7

尊敬的：

我是您的員工，今天我懷著深深地愧疚和懊悔給您寫(xiě)下這份檢討書(shū)，以向您表示我對(duì)這次在工作流程中出現(xiàn)的這種服務(wù)態(tài)度不好，與客戶(hù)爭(zhēng)執(zhí)從而引起投訴的行為深刻認(rèn)識(shí)以及今后再無(wú)重犯的決心。

元月18日晚5點(diǎn)十分左右，一位年約50左右的女客戶(hù)前來(lái)取款，取完款后要求更換零錢(qián)，由于點(diǎn)零錢(qián)所剩不多，第一次我拒絕了她的要求，可是客戶(hù)堅(jiān)持需要更換，于是我將所剩不多的50圓紙幣給予更換，當(dāng)時(shí)在點(diǎn)鈔機(jī)上清點(diǎn)，點(diǎn)鈔機(jī)顯示14張的字樣，我即從客戶(hù)的錢(qián)中抽出了7張100圓紙幣，然后交予客戶(hù)，完畢后客戶(hù)在柜臺(tái)前清點(diǎn)時(shí)發(fā)現(xiàn)錢(qián)數(shù)不對(duì)，即要求我給個(gè)說(shuō)法，當(dāng)時(shí)我也很詫異，主任讓我立即清點(diǎn)庫(kù)存，因?yàn)楫?dāng)時(shí)情緒已混亂，所以清點(diǎn)了2次都沒(méi)有點(diǎn)清楚，隨即我讓主任幫我清點(diǎn)，經(jīng)過(guò)主任清點(diǎn)，庫(kù)存多了150圓，發(fā)現(xiàn)事情有了改變后，主任立即去調(diào)看錄像，在主任看錄像的過(guò)程中，客戶(hù)表示晚上還有事情要求快速解決，于是我和旁人調(diào)劑出2張50圓并給了客戶(hù)一張，這時(shí)，客戶(hù)問(wèn)我為什么交還給她，要求給予說(shuō)法，因我太過(guò)狹隘。當(dāng)時(shí)只覺(jué)得客戶(hù)說(shuō)法暗示我偷了她的錢(qián)，所以在氣憤沖動(dòng)下說(shuō)了很多不該說(shuō)的話(huà)，導(dǎo)致了事情的擴(kuò)大化，使得客戶(hù)對(duì)農(nóng)行產(chǎn)生了誤會(huì)。對(duì)此我深感后悔，作為一名柜面服務(wù)人員，我們?cè)撟龅木褪且尶蛻?hù)舒服的完成業(yè)務(wù)，可是我不僅沒(méi)有讓客戶(hù)開(kāi)心愉快的辦理業(yè)務(wù)，還與客戶(hù)產(chǎn)生摩擦。這次因服務(wù)態(tài)度問(wèn)題犯下了嚴(yán)重的錯(cuò)誤，不僅破壞了優(yōu)良的工作氛圍，更可能給我行造成不良的影響，在此，我向您深刻檢討我的認(rèn)識(shí)：

一、這說(shuō)明了我工作態(tài)度極不認(rèn)真。對(duì)工作責(zé)任心欠缺，狀態(tài)極差，沒(méi)有把自己的工作做好，丟棄原則，我對(duì)我個(gè)人犯下的這個(gè)嚴(yán)重錯(cuò)誤感到痛心疾首，感到無(wú)以復(fù)加的后悔與遺憾。

二、這說(shuō)明了我對(duì)自己沒(méi)有時(shí)刻做到高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求。雖然這是一件偶然發(fā)生的事情，但同時(shí)也是長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)自己放松要求，工作作風(fēng)渙散的必然結(jié)果。

三、這說(shuō)明了我在長(zhǎng)期工作中麻痹。我反思自己這些年的工作成長(zhǎng)經(jīng)歷，記得剛上班的時(shí)候，我對(duì)自己的要求還是比較高的，時(shí)時(shí)處處也都能遵守相關(guān)規(guī)章制度，從而努力完成各項(xiàng)工作。但近年來(lái)，由于工作逐漸走上了軌道，而自己對(duì)業(yè)務(wù)也比較熟悉了，也慢慢開(kāi)始放松對(duì)自己的要求，反而認(rèn)為自己已經(jīng)做得很好了。因此，這次發(fā)生的事不僅使我自己感到恥辱，更重要的是我感到對(duì)不起銀行長(zhǎng)久以來(lái)對(duì)我的信任與關(guān)心。

四、在這件事中，我感到自己的工作責(zé)任心仍就非常欠缺。平時(shí)一直在強(qiáng)調(diào)要操作定型，上班集中，對(duì)客戶(hù)態(tài)度要好，而我在上沒(méi)有重視起來(lái)，只當(dāng)耳邊風(fēng)，現(xiàn)在，我深深感到，這是一個(gè)非常危險(xiǎn)的傾向，也是一個(gè)極其重要的苗頭，如果不是這次出差錯(cuò)，以后或許也會(huì)。這證明了我的工作沒(méi)有做到位，工作作風(fēng)不端正，崗位責(zé)任意識(shí)不強(qiáng)。

我深刻地反思這次違規(guī)，覺(jué)得太不應(yīng)該了，由于自己不好的服務(wù)態(tài)度犯下的錯(cuò)誤，不僅給周?chē)耐聨?lái)了不良的影響，更給銀行造成了損失，我深深地懺悔，同時(shí)感謝的批評(píng)教育，感謝您們的寬宏大量，給了我新生的機(jī)會(huì)，我決定在以后的工作中再無(wú)重犯，認(rèn)真吸取此次教訓(xùn)，端正作風(fēng)：

一、不論業(yè)務(wù)多么的繁忙，不論手頭的工作多么的重要，都要堅(jiān)持微笑服務(wù)。

二、客戶(hù)是多種多樣的，素質(zhì)有高低。所以，在與客戶(hù)對(duì)話(huà)的時(shí)候要語(yǔ)氣婉轉(zhuǎn)，講究對(duì)話(huà)技巧。

三、要始終堅(jiān)定不移地把“顧客永遠(yuǎn)是對(duì)的”牢記心中，認(rèn)真貫徹到自己工作的始末，顧客的不理解就是我們工作的不細(xì)致，客戶(hù)的不滿(mǎn)意就是我們工作的不積極。

四、端正態(tài)度，堅(jiān)決不把麻痹的狀態(tài)帶到工作中來(lái)，時(shí)刻警鐘自省，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng)，持之以恒、學(xué)以致用，善于運(yùn)用馬克思主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法和專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)來(lái)觀察問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題，不斷提高處理實(shí)際問(wèn)題的能力。

五、熱愛(ài)本職工作，堅(jiān)守工作崗位。始終以飽滿(mǎn)的熱情、積極主動(dòng)的工作態(tài)度和良好的狀態(tài)投入到工作中。嚴(yán)格按照工作的規(guī)章制度辦事，優(yōu)質(zhì)高效地完成本職工作和交辦的任務(wù)。

六、樹(shù)立正確的理想信念，始終保持奮發(fā)向上、開(kāi)拓進(jìn)取的風(fēng)貌。遇到挫折和困難，始終保持健康向上的心理素質(zhì)，遇到新情況和新問(wèn)題，要善于思考，全面分析，積極探索，勇于創(chuàng)新。

觀一葉可知秋之將至，在今后的工作中我將以此事作為一面明鏡，以明鏡為鑒，時(shí)時(shí)自照，日日面對(duì)，努力提高自身的素質(zhì)，端正工作態(tài)度，明確工作作風(fēng)，露出一次次燦爛的微笑，做到一絲絲耐心的解釋?zhuān)詢(xún)?yōu)質(zhì)高效的服務(wù)贏得客戶(hù)的好評(píng)，最終達(dá)到服務(wù)無(wú)止境。

最后，真誠(chéng)的感謝對(duì)我的諄諄教誨，我一定認(rèn)真吸取教訓(xùn)，痛改前非。

檢討人：

寫(xiě)電影觀后感 篇8

本文為小王子電影觀后感范文，讓我們通過(guò)以下的文章來(lái)學(xué)習(xí)。

范文一

為小說(shuō)改電影中最核心的內(nèi)容，原著中的折紙動(dòng)畫(huà)的那部分做的十分精細(xì)，所有人物的折紙樣貌都十分的精致，讓人感受到和好聽(tīng)的音樂(lè)，緩慢的敘述故事過(guò)程讓人相當(dāng)?shù)南硎堋?/p>

也許是法國(guó)人一貫的浪漫，才能讓圣-?？颂K佩里寫(xiě)出《小王子》這樣充滿(mǎn)童真的杰作;這樣一部世界聞名的書(shū)籍，也或許只有法國(guó)人自己才能將其用另一種藝術(shù)手法完美地重新呈現(xiàn)。法國(guó)人的精致，法國(guó)人最明白。而如今，法國(guó)人的浪漫卻又一次打動(dòng)了全世界的心靈。《小王子》是童話(huà)，于是《小王子》便以動(dòng)畫(huà)電影的形式出現(xiàn)在我們眼前。手繪風(fēng)的小王子，蠟筆畫(huà)一般的場(chǎng)景，都好似把我們帶回十幾年前捧讀《小王子》的時(shí)候。那時(shí)的天真與童趣，現(xiàn)在又好像回到身邊。小王子還在，飛行員還在，只是多出了一個(gè)小女孩，飽受課業(yè)壓力，生活沒(méi)有樂(lè)趣，像你，也像我，像我們每一個(gè)人。于是，我們透過(guò)小女孩的眼睛，重新來(lái)看這個(gè)童話(huà)故事，就像又回到了童年。

老人與小女孩的相識(shí)，就像飛行員與小王子的相遇一樣，充滿(mǎn)戲劇性。從那以后，隨著小王子故事的發(fā)展，老人和小女孩也漸漸熟識(shí)，小女孩逐漸喜歡上了這個(gè)怪異而又瘋狂的老人，自己的生活也在漸漸發(fā)生著變化。從孤單，到陪伴，小女孩就像小王子一樣，找到了自己的朋友，找到了自己的依靠。故事自然不會(huì)這樣一帆風(fēng)順，小女孩的母親終于知道了她的秘密，于是不許她出門(mén)，只能在家里做無(wú)聊的功課?？尚∨⒉辉偈窃?jīng)的小女孩，她憤而出走，想要和老人一起飛走去找小王子。然而現(xiàn)實(shí)的殘酷，終究令她幾乎不再相信童話(huà)。

終于，老人病倒了，小女孩這才悔恨自己的所作所為。就這樣，在晚上，她乘坐著老人的飛機(jī)，尋找到了小王子，令長(zhǎng)大后的小王子尋回了自己的童真，也明白了成長(zhǎng)真正的意義。影片中，老人說(shuō)過(guò)一句話(huà)：“真正的問(wèn)題不在于長(zhǎng)大，而在于遺忘。”小女孩也說(shuō)過(guò)一句話(huà)：“我會(huì)長(zhǎng)大，但我不會(huì)成為你們這樣的大人?！被蛟S這就是成長(zhǎng)。做了再多不舍的告別，也不及真正保留內(nèi)心純真的一份勇氣與堅(jiān)持。成長(zhǎng)，或許不是痛苦拋棄一切的美好幻想，而是學(xué)會(huì)承擔(dān)，學(xué)會(huì)堅(jiān)守，學(xué)會(huì)愛(ài)。有的人還小，可內(nèi)心已經(jīng)無(wú)比老成;有的人年紀(jì)大，卻擁有孩童般的心靈。這就是成長(zhǎng)最本質(zhì)的含義：心靈不老，童年永駐。

范文二

電影版《小王子》與圖書(shū)版的《小王子》最大的區(qū)別便在于電影中是以小女孩為故事的.主角，以她的故事為整部影片的故事主線(xiàn)。從影片中我們可以看到小女孩的聰穎與勇敢。影評(píng)的一開(kāi)始小女孩是一個(gè)聽(tīng)媽媽話(huà)，努力學(xué)習(xí)的學(xué)霸女孩。似乎學(xué)習(xí)是她的全部，似乎學(xué)習(xí)也掩蓋掉了她的所有優(yōu)點(diǎn)。當(dāng)她搬家之后，當(dāng)她遇到了那個(gè)古怪的“飛行員老頭”之后，她的生活開(kāi)始發(fā)生了改變，她的思想也有了很大的轉(zhuǎn)變。是這個(gè)古怪老頭和他的故事吸引了她?；蛟S小王子的故事就是小女孩內(nèi)心一直深藏的渴望的童話(huà)。就如小王子所說(shuō)的，最真誠(chéng)的東西是沒(méi)法用肉眼看到的，用心才能夠看到。那一刻我閉上雙眼，雖然眼前一片黑暗，可我周?chē)囊磺卸际悄前愕拿馈?/p>

故事從一個(gè)學(xué)霸小女孩視角出發(fā)，她被望女成鳳的單身媽媽剝奪了童年的快樂(lè)，卻意外結(jié)識(shí)了隔壁的古怪的爺爺。老爺爺講述了他年輕時(shí)與小王子的邂逅。這部電影將原著與續(xù)寫(xiě)融為一體，從現(xiàn)實(shí)視角出發(fā)，彌漫著一種小王子般的憂(yōu)傷，卻又多了一份圓滿(mǎn)結(jié)局的快樂(lè)。原著的結(jié)束，小王子丟下沉重的肉體回到星球，給讀者無(wú)盡的遐想;續(xù)寫(xiě)(電影)里，長(zhǎng)大后的小王子被迫忘卻了曾經(jīng)，變得冷漠而功利，又在小女孩的幫助下找回本真和愛(ài)?？赐?huà)的多為小孩，影院也多是些七八歲的小孩子，因而不出所料，結(jié)局照例是美好的，然而這層為淡淡憂(yōu)傷織上的快樂(lè)包裹，果真快樂(lè)么?

續(xù)寫(xiě)(電影編劇對(duì)原著進(jìn)行改編時(shí))補(bǔ)充了小王子的長(zhǎng)大，這段細(xì)節(jié)卻令我想起小時(shí)候讀過(guò)的《小飛俠彼得潘》，小王子的星球像極了彼得潘長(zhǎng)不大的“夢(mèng)幻島”，那小女孩又像書(shū)中隨彼得潘去“夢(mèng)幻島”的溫迪。小時(shí)候的我亦夢(mèng)想過(guò)小飛俠會(huì)來(lái)我窗邊，剪一段影子帶我飛走。最后多年以后，長(zhǎng)不大了的彼得潘，見(jiàn)到了長(zhǎng)大后的溫迪，已無(wú)法回到當(dāng)初，小孩與大人距離竟這么遠(yuǎn)。

不同的是，小王子在女孩的感染下又找回自己，女孩媽媽也懂得了去愛(ài)的方式?？吹浇Y(jié)尾，小孩子開(kāi)心地笑了，整個(gè)故事在他們看來(lái)像公主嫁給王子那樣完美;大人在流淚，因?yàn)榇蠖嗟默F(xiàn)實(shí)并不是“白雪公主式的結(jié)束”，而是《海的女兒》的遺恨、《皇帝的新裝》的虛偽和《賣(mài)火柴的小女孩》的無(wú)人問(wèn)津。而我只是靜靜地看著，想太多有時(shí)真是太傷神。我知道，就像陶淵明寫(xiě)田園的美麗其實(shí)是寫(xiě)官場(chǎng)的丑陋，朱自清寫(xiě)荷塘幽靜其實(shí)是寫(xiě)內(nèi)心的波瀾，李白寫(xiě)對(duì)月的酣暢其實(shí)是寫(xiě)人生的苦悶，《水滸》寫(xiě)好漢的(耿)直其實(shí)是寫(xiě)人間面孔的表里不一——大人們看到小王子的美滿(mǎn)其實(shí)是現(xiàn)實(shí)不完美的無(wú)法回避。

有人說(shuō)，每個(gè)人心中都有一個(gè)小王子。換言之，小王子只在心中，而在實(shí)際中不可存在。作者對(duì)其作品解釋道：每個(gè)大人都曾經(jīng)是孩子，只是他們忘記了?？膳碌牟皇情L(zhǎng)大，可怕的是忘卻了曾經(jīng)的天真。誠(chéng)然，不去忘記，可以永葆本心。而記憶太多，不也是一種負(fù)擔(dān)嗎?沒(méi)有人可以記住單純的一切，總有時(shí)候，我們必須給時(shí)間一些時(shí)間讓我們來(lái)忘記。愛(ài)得太深，便會(huì)像小王子一樣孤獨(dú)，而大部分的我們并沒(méi)有孤獨(dú)的勇氣，就只得長(zhǎng)大。

小孩看到了漫天迷人的星辰，大人們看到了日落時(shí)小王子孤獨(dú)的衣襟。單純的小孩看不懂小王子的憂(yōu)傷，而看懂的人又回不到真正的純真了。難道這個(gè)影片只是讓喜歡的人更喜歡，憂(yōu)愁的人更憂(yōu)愁嗎?當(dāng)然不會(huì)。小王子感化了飛行員，飛行員開(kāi)導(dǎo)了小女孩，小女孩又救贖了小王子。但在我們的生命中，誰(shuí)又能遇見(jiàn)自己的小王子呢?我們總把期望放在別人身上;別人期盼我們單純，我們等著別人善良。既然每個(gè)人都懂得要去愛(ài)的真理，既然每個(gè)人都?jí)粝胍黄瑳](méi)有虛偽和罪惡的凈土，為什么我們總一邊盼著對(duì)方單純，一邊互相疑忌隱瞞。我們自己違背了本性去附和別人，卻抱怨別人太過(guò)復(fù)雜，自己永葆童心的無(wú)能為力。我們等著生命中出現(xiàn)小王子教會(huì)我們愛(ài)，緣何自己不努力成為自己的“小王子”?我們并非沒(méi)有愛(ài)栽培玫瑰，而是沒(méi)有鏟除面包樹(shù)捍衛(wèi)它的執(zhí)念。

小王子離開(kāi)星球周游世界。我們的成長(zhǎng)中也必定會(huì)腳踏四海。我們一旦懂得去尋找，說(shuō)明我們已經(jīng)開(kāi)始失去;可如果不去經(jīng)歷，便亦不會(huì)知曉愛(ài)的可貴。曹文軒說(shuō)過(guò)，其實(shí)我們每個(gè)人都無(wú)法走出自己的童年。是否這與作者的“長(zhǎng)大”相矛盾了?不然。在無(wú)數(shù)星辰下，聽(tīng)著小王子的笑聲，我們不應(yīng)長(zhǎng)大，也需要長(zhǎng)大。適當(dāng)?shù)耐鼌s難免，正如小王子離開(kāi)飛行員，飛行員老去，離開(kāi)小女孩一樣不可避免。但每個(gè)人都還會(huì)有單純的影子，也必須要有。正因如此，世間有愛(ài)，自有真情在。即使我們長(zhǎng)大，身后也會(huì)有玫瑰和狐貍在等，困頓時(shí)，何不回頭一睹。

我相信單純，相信小王子。

范文三

《小王子》講述了一個(gè)來(lái)自太陽(yáng)系中某顆小行星的神秘小王子，因?yàn)楹退敲利?、驕傲的玫瑰鬧了別扭，便離家出走，在各星球間游歷，認(rèn)識(shí)了國(guó)王、愛(ài)虛榮的人、酒鬼、商人、點(diǎn)燈人和地理學(xué)家;最后，他降臨地球，在這里同狐貍建立了友誼，并且得到了人生的真諦……后來(lái)，他來(lái)到了撒哈拉沙漠，結(jié)識(shí)了作為一名飛行員的作者，作者因飛機(jī)故障而迫降在沙漠，慢慢地小王子和飛行員成了無(wú)話(huà)不談的朋友，當(dāng)小王子無(wú)法回到他的玫瑰身邊，他選擇了死亡。飛行員非常悲傷。他一直非常懷念他們共度的時(shí)光，懷念彼此之間曾經(jīng)擁有過(guò)的一段珍貴的友誼。

在旅途中，一只狐貍伴著小王子渡過(guò)了孤獨(dú)，教會(huì)了小王子生活與生命真正的含義。

狐貍這樣告訴小王子?！氨举|(zhì)的東西，只有用心才能看得清。用眼睛是看不見(jiàn)的?！边@就像人的情感，就像生活的本質(zhì)，只有用心體會(huì)，才能感受到它的存在;只有用心傾注，才能感受到它的力量;只有用心去看，才看得清楚。分離讓小王子更思念他的玫瑰，真心的愛(ài)就是責(zé)任。

狐貍這樣告訴小王子“對(duì)我來(lái)說(shuō)，你還只是一個(gè)小男孩，就像其他千萬(wàn)個(gè)小男孩一樣。我不需要你。你也同樣用不著我。對(duì)我來(lái)說(shuō)，我也不過(guò)是一只狐貍，和其他千萬(wàn)只狐貍一樣。但是，如果你馴服了我，我們就互相不可缺少了。對(duì)我來(lái)說(shuō)，你就是世界上唯一的了;我對(duì)你來(lái)說(shuō)，也是世界上唯一的了?！毙⊥踝雍秃傊g建立了友誼，他馴服了狐貍，彼此建立一種依賴(lài)、信任、友情，彼此相互心神交合。小王子學(xué)會(huì)了真正的愛(ài)，認(rèn)識(shí)到了他所要追求的東西，他離開(kāi)了小狐貍?cè)コ袚?dān)他的責(zé)任。

幸福和歡笑，相聚和回憶，痛苦和眼淚，分離和思念，我們與小王子知道了這個(gè)世界上隱藏的種種丑惡，也體會(huì)到了美好的真摯友誼和博大的理想境界。

寫(xiě)電影觀后感 篇9

還記得胥紅老師看完電影后說(shuō)的一句話(huà)：心里悶極了！我想這就是所有老師共同的感受?！犊瓷先ズ苊馈?，就是一部反映幼兒園的影片，從影名上感覺(jué)就應(yīng)就是一部象一樣美的電影。可從開(kāi)始放映給人一種壓抑的感受。影片的小主人公一出場(chǎng)就讓人感覺(jué)到這個(gè)孩子十分有個(gè)性：被父親強(qiáng)有力的大手緊緊地拽著、拖著走上高高的臺(tái)階，他一聲不吭，但一向十分執(zhí)拗地想掙脫那雙大手……可到底就是孩子呀，最終還就是被送進(jìn)了他很不想去的地方，方槍槍在哭泣中開(kāi)始了他的幼兒園生活。

在影片里，所有的孩子都要遵守統(tǒng)一的規(guī)則，步調(diào)一致聽(tīng)指揮。如統(tǒng)一上廁所，穿統(tǒng)一的睡衣，坐得端端正正……如果表現(xiàn)好就能夠得到小紅花作為獎(jiǎng)勵(lì)?！靶〖t花”在那里成了老師用來(lái)束縛孩子們思想、行為的工具，成了“管死你”的代名詞?！白鹬亍薄ⅰ叭吮净痹谀抢锸幦粺o(wú)存。如果有孩子膽敢違法規(guī)則就以定會(huì)受到懲罰，如方槍搶就被關(guān)進(jìn)了小黑屋里?？吹竭@些我想，雖然故事反映的就是60年代的幼兒教育，但反思幼教現(xiàn)狀，上個(gè)世紀(jì)的那些“可怕”的事情又何曾沒(méi)有在跨越四十年后的這天發(fā)生呢？或多或少我們都能從中看到我們此刻教育的影子。

這部影片警示的作用在于，它讓我們認(rèn)識(shí)到不管身處何種年代，教育的原則首先要以幼兒為本，我們所制定的規(guī)則，實(shí)施的教育行為不就是為了束縛幼兒，壓抑幼兒的天性，而就是要讓幼兒能得到更好的發(fā)展。其次，它也提醒我們孩子就是多樣的，就是獨(dú)特的，就是需要我們理解，關(guān)愛(ài)的。不就是每個(gè)教育策略都適合所有的孩子。最后它讓我認(rèn)識(shí)到教育，其實(shí)并不就是那么容易的事情，更不就是一個(gè)可怕的事情，而就是一門(mén)藝術(shù)，怎樣培養(yǎng)后代的人的藝術(shù)，一個(gè)涵養(yǎng)豐富資料全面的藝術(shù)，而教師就就是這門(mén)藝術(shù)的締造者和改善者，在工作做的第一線(xiàn)用自我的汗水和智慧譜寫(xiě)動(dòng)人的樂(lè)曲。

“看上去很美”就應(yīng)注釋為：童年就是完美的，上幼兒園也就應(yīng)就是件很完美的事情，但看上去很美，其實(shí)并不怎樣美。期望透過(guò)我們?nèi)w幼教工作者的努力，讓幼兒園生活真的很美！

1921電影觀后感(經(jīng)典9篇)

細(xì)細(xì)品味一部作品以后，與此同時(shí)，看電影時(shí)我們都會(huì)有許多個(gè)人的觀點(diǎn)。將感悟?qū)懗捎^后感，可以讓我們印象更加深刻，經(jīng)常寫(xiě)觀后感，對(duì)于自己的寫(xiě)作邏輯和寫(xiě)作水平是有幫助的，您是不是不太清楚作品名觀后感怎么寫(xiě)呢？很開(kāi)心為大家推薦一篇關(guān)于“1921電影觀后感”的好文章，希望對(duì)你的工作和生活有所幫助！

1921電影觀后感(篇1)

我們都知道，萬(wàn)物生長(zhǎng)離不開(kāi)陽(yáng)光，黨就是陽(yáng)光，而我們，就是沐浴在黨的陽(yáng)光下的一株花苗。

小時(shí)候，總聽(tīng)我們的父母給我們講他們小時(shí)候的故事。想想那是父母的生活，和我們現(xiàn)在的生活，我們多么幸福呀!如果沒(méi)有黨，就沒(méi)有我們今天的幸福生活;如果沒(méi)有黨，就沒(méi)有我們舒適安全的學(xué)習(xí)環(huán)境。

“還是共產(chǎn)黨好啊!”那時(shí)候，女孩子都不可以上學(xué)，只能呆在家里。而新中國(guó)成立之后，這種男女不平的現(xiàn)象漸漸消失了，不論是男孩子還是女孩子都可以步入知識(shí)的殿堂，學(xué)習(xí)那永遠(yuǎn)也學(xué)不完的知識(shí)了。

到后來(lái)，我上學(xué)了。記得剛?cè)雽W(xué)那一天，我雖然很害怕，因?yàn)檫@是我第一次來(lái)到學(xué)校，但是等我第一次看到我們的學(xué)校，我不禁發(fā)出一聲贊嘆。一排排整齊的教學(xué)樓，寬闊的操場(chǎng)，敞亮的教室……我想：有這樣好的學(xué)習(xí)，環(huán)境我們一定要好好學(xué)習(xí)，將來(lái)回報(bào)祖國(guó)。黨對(duì)下一代真是關(guān)懷備至呀!

漸漸的我懂事了。黨在我心中，已不僅僅是一個(gè)個(gè)英雄和一串串故事，而是由這些英雄和故事貫穿其中的一部中國(guó)人民爭(zhēng)取獨(dú)立、自由、解放的抗?fàn)幨?、奮斗史、革命史。

如果黨是一輪無(wú)私奉獻(xiàn)的太陽(yáng)，那我們就是一朵朵含苞欲放的花朵，在陽(yáng)光的呵護(hù)下茁壯成長(zhǎng)，競(jìng)相開(kāi)放。

1921電影觀后感(篇2)

電影《1921》一改往日獻(xiàn)禮影片的宏篇巨制、史詩(shī)論述，以獨(dú)特的視角，刻畫(huà)了一群真實(shí)、鮮活的青年共產(chǎn)黨人，他們有個(gè)性，有沖突、有稚氣、有理想，穿越百年與他們相遇，走進(jìn)那個(gè)動(dòng)蕩卻熱血的時(shí)代。

彼時(shí)的中國(guó)，風(fēng)雨飄搖，內(nèi)憂(yōu)外患。巴黎和會(huì)中國(guó)外交的失敗，引起了國(guó)人的憤怒，觸燃了國(guó)內(nèi)“五四”烈焰。中國(guó)人開(kāi)始覺(jué)醒，一群“心中有理想，眼中有光芒”的新青年走上了歷史的舞臺(tái)。

電影片頭陳獨(dú)秀那雙清澈，仿佛能穿透黑暗看到未來(lái)的眼睛，有對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)的痛斥，有對(duì)理想奮斗的不屈?！败婇y要我死，我要中國(guó)生?！薄拔覀兊氖姑瑢㈤_(kāi)始。”作為青年運(yùn)動(dòng)的精神領(lǐng)袖，他和李大釗執(zhí)手展望，決定共同尋找屬于中國(guó)人民自己的救國(guó)路，真正為蒙昧中的民眾找到前進(jìn)方向。

一群風(fēng)華正茂，平均年齡28歲的熱血青年從四面八方匯聚一堂，他們來(lái)自不同地方，不同階層，但都有著救忘圖存的堅(jiān)定信仰。

秀才出身的何叔衡看到同鄉(xiāng)參加科舉，一路向上，進(jìn)了皇宮卻不敢抬頭。“如果讀書(shū)人，不能抬頭做人，這是何等的悲哀！”他顫抖哽咽的話(huà)語(yǔ)中是無(wú)可奈何的憤懣。

新婚燕爾的李達(dá)與妻子王會(huì)悟在天臺(tái)上談心，當(dāng)年簽訂二十一條時(shí)，他帶領(lǐng)民眾抵制日貨，焚燒日貨，可當(dāng)劃著火柴時(shí)，才發(fā)現(xiàn)是日本的火柴，“偌大的國(guó)家，卻沒(méi)有屬于自己的火種?！毙了崤c悲涼溢滿(mǎn)眼眶。

意志風(fēng)發(fā)的毛澤東被擋在法領(lǐng)館的高墻外，聽(tīng)著墻內(nèi)的歡歌笑語(yǔ)，看著夜空的璀璨煙火，回憶起年少時(shí)立志擺脫封建家長(zhǎng)制的往事，他在上海的街道上奮力狂奔，沖破束縛，改造社會(huì)的決心劃破蒼穹。

“何等的悲哀？”

“出路在何方？”

一遍遍靈魂的拷問(wèn)，一次次艱難的探索，亂世下，這群有著拳拳愛(ài)國(guó)與救國(guó)之心的年輕人，以渺小的身軀，尋找著前進(jìn)的方向。

馬克思主義的傳播與俄國(guó)十月革命的勝利是一把解惑的鑰匙，為中國(guó)未來(lái)革命點(diǎn)亮了“火種”。

“我們需要一個(gè)能夠引導(dǎo)行動(dòng)的政黨，為人民謀幸福，為民族謀復(fù)興，成立中國(guó)共產(chǎn)黨就是最好的出路?！?/p>

在嘉興南湖的紅船里，代表們慷慨激昂的誦讀馬克思主義的著作，謀劃著中國(guó)的未來(lái)；紅船外，大雨如注的天氣逐漸轉(zhuǎn)為晴空萬(wàn)里。

這群年輕的共產(chǎn)黨人，奮不顧身，舍生取義，堅(jiān)定著正確的信仰，書(shū)寫(xiě)了歷史畫(huà)卷的重要一筆?！罢?921年他們正確的選擇，才換來(lái)了2021年我們幸福的生活。”

今日的中國(guó)，獨(dú)立自主，繁榮富強(qiáng)。“中國(guó)人民絕不允許任何外來(lái)勢(shì)力欺負(fù)、壓迫、奴役我們，誰(shuí)妄想這樣干，必將在14億多中國(guó)人民用血肉筑成的鋼鐵長(zhǎng)城面前碰的頭破血流。”這是中國(guó)共產(chǎn)黨帶領(lǐng)中華民族邁向復(fù)興的鏗鏘宣言。

1921電影觀后感(篇3)

100年前的中國(guó)是什么樣的？我從歷史課本上所學(xué)了解到的，那時(shí)候的背景是軍閥混戰(zhàn)，列強(qiáng)瓜分，救國(guó)無(wú)門(mén)，民不聊生……那個(gè)時(shí)代，是魯迅先生說(shuō)的沒(méi)有光明，在黑暗中摸索處處碰壁的時(shí)代。但最壞的時(shí)代也有希望的存在，從辛亥革命推翻封建統(tǒng)治起，新文化運(yùn)動(dòng)，五四運(yùn)動(dòng)，在這片混沌中醒悟的人越來(lái)越多，終于在1921年形成了一個(gè)質(zhì)變……

《1921》是故事里的一群人

《1921》是部典型的群像電影，但不同于以往群像電影講述某一事件作為主線(xiàn)，我認(rèn)為這部電影更多的是展現(xiàn)在當(dāng)時(shí)的背景下，不同人的不同選擇——有的人助紂為虐，有的人投機(jī)倒把，有的人麻木不仁，有的人救國(guó)救民。如果說(shuō)是什么造成了他們思想的不一樣，可能就是源自于自己內(nèi)心的信仰。

當(dāng)時(shí)的中國(guó)有些病態(tài)，也有些畸形，是歷史書(shū)上所說(shuō)的半殖民地半封建社會(huì)。君主立憲行不通，民主共和也行不通，直到俄國(guó)的十月革命給中國(guó)的思想先驅(qū)者們帶來(lái)了馬克思主義。我相信當(dāng)時(shí)的這些人，對(duì)于共產(chǎn)主義是十分篤信的，當(dāng)黃軒飾演的李達(dá)用自己翻譯的稿費(fèi)來(lái)補(bǔ)貼印刷雜志的費(fèi)用的時(shí)候，當(dāng)他站在天臺(tái)上，迎著朝陽(yáng)唱著《國(guó)際歌》的時(shí)候，當(dāng)他冒著被跟蹤發(fā)現(xiàn)的危險(xiǎn)趕到被查封的印刷廠(chǎng)，要把“百姓”改成帶有情感的“人民”的時(shí)候，當(dāng)他談起《共產(chǎn)黨宣言》眉飛色舞，興高采烈的的時(shí)候，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這種信念感存在的力量是非常強(qiáng)大的。

不僅僅是李達(dá)，還有劉昊然飾演的劉仁靜，被成為“小馬克思”，是一個(gè)對(duì)于馬克思主義深入研究的青年。但他并不是一個(gè)純粹的書(shū)呆子，而是也有著自身想法的少年，會(huì)好奇那些新事物，會(huì)慷慨激昂地表達(dá)自己的真實(shí)觀點(diǎn)。還有“何胡子”何叔衡，從前清的舉人轉(zhuǎn)為共產(chǎn)主義的擁簇者，年紀(jì)雖然大，但思想?yún)s并不落后，甚至于他的一番話(huà)還點(diǎn)破了很多人心中的困惑。

他們對(duì)救國(guó)救民有著堅(jiān)定的信仰，另外的一群人也有“堅(jiān)定的信仰”，不過(guò)卻是在其他方面。當(dāng)了十年探長(zhǎng)的黃金榮執(zhí)著的。是他夢(mèng)寐以求的華人督察長(zhǎng)的位置，所以可以為此輕易犧牲一個(gè)人甚至數(shù)十、數(shù)百人的性命；和毛潤(rùn)之、何叔衡在上海的電車(chē)上擦肩而過(guò)的蔣介石，他執(zhí)著是操控股市后的巨大利益；而陳公博和周佛海，對(duì)于共產(chǎn)主義的執(zhí)著程度可能遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上對(duì)自身利益的追求……而他們的存在也是在時(shí)代背景下的真實(shí)寫(xiě)照。

中國(guó)人骨子里的浪漫

說(shuō)到浪漫，可能很多人都不會(huì)把這個(gè)詞和國(guó)人聯(lián)系在一起，總覺(jué)得中國(guó)人對(duì)于情感的表達(dá)是含蓄和內(nèi)斂的。但我認(rèn)為中國(guó)人的浪漫是與生俱來(lái)的，不是僅僅局限于所謂的兒女私情，而是骨子里投出來(lái)的溫柔和善良。

看過(guò)電影的人應(yīng)該還記得片中的女性角色，每一個(gè)人的出場(chǎng)都很驚艷，我覺(jué)得這是導(dǎo)演一種意向的表達(dá)，寄托了當(dāng)時(shí)人們對(duì)于美好事物的向往。就像在李達(dá)的學(xué)堂查封之后，他帶著妻子王會(huì)悟搬家時(shí)，王會(huì)悟心心念念的那瓶花，是很平凡的一個(gè)物品，但卻是她對(duì)于美好生活的一種向往，而這不正是因?yàn)閷?duì)于生活所懷抱的浪漫之情么？

同樣的浪漫還發(fā)生在毛潤(rùn)之的身上，他和蕭子升在爭(zhēng)議共產(chǎn)主義時(shí)的“打賭”，是好友知己之間的浪漫；他和楊開(kāi)慧依依惜別，是夫妻之間的浪漫；他和李達(dá)就雜志欠款的一來(lái)一回，是革命戰(zhàn)友之間的浪漫。而讓我印象最深刻的是，當(dāng)毛潤(rùn)之隨著法國(guó)人慶祝的隊(duì)伍準(zhǔn)備進(jìn)入某個(gè)公館而被攔下的時(shí)候，一墻之隔，卻是兩個(gè)世界，中國(guó)的土地上，卻不允許中國(guó)人踏足，于是屈辱和氣憤化為動(dòng)力，讓他在上海灘的長(zhǎng)街上跑了起來(lái)。這一趟跑步，不僅僅是發(fā)泄，而是一種脫離，一種奔赴，就像他小時(shí)候脫離舊的桎梏一樣，他內(nèi)心也是想和一群有志之士帶著國(guó)人脫離這個(gè)積貧積弱的狀態(tài)，奔赴更好的未來(lái)。試想一下，如此宏達(dá)的夢(mèng)想，難道還不夠浪漫嗎？

電影里，導(dǎo)演還運(yùn)用了很多意向去表達(dá)這種浪漫，比如說(shuō)那個(gè)在電影中出現(xiàn)了四次的小女孩，每次出現(xiàn)都有這不一樣的含義，——見(jiàn)證了失敗，也經(jīng)歷過(guò)黑暗，迎來(lái)了曙光，最后再展露了笑容。她是一個(gè)普通的小女孩，但她更是所有人的希望。

1921電影觀后感(篇4)

“七一”建黨節(jié)就快到了，面對(duì)黨母親的生日，我的心里早已按捺不住那份激動(dòng)，迫不及待地想要表達(dá)出對(duì)黨的熱愛(ài)和祝福，這大概是因?yàn)槊總€(gè)黨員在內(nèi)心深處都有著一份信仰的執(zhí)著追求和對(duì)黨的忠誠(chéng)吧!

提筆至此，我再也坐不住，于是頓然起身，舉起右手，面向?qū)W校黨建辦公室那面高掛的鮮紅黨旗，嘴里高喊著那刻骨銘心的十二句、八十個(gè)字組成的入黨誓詞：我志愿加入中國(guó)共產(chǎn)黨，擁護(hù)黨的綱領(lǐng)，遵守黨的章程……

我能夠加入中國(guó)共產(chǎn)黨，離不開(kāi)黨組織的悉心培育和教導(dǎo)，也離不開(kāi)爺爺和父親對(duì)我的鼓勵(lì)和影響。是他們一生濃厚的黨員情懷影響并鼓勵(lì)著我要向黨組織看齊，也是他們讓我深深感受到加入中國(guó)共產(chǎn)黨是無(wú)比榮耀和驕傲的事情!

爺爺一生對(duì)黨和國(guó)家的熱愛(ài)和奉獻(xiàn)，詮釋了共產(chǎn)黨員一心為民、夙夜在公的愛(ài)黨情懷。

爺爺是一名老黨員，1938年出生在一個(gè)貧困家庭，65年加入中國(guó)共產(chǎn)黨，現(xiàn)在已經(jīng)是82歲的高齡老人了。爺爺?shù)囊簧径挤瞰I(xiàn)給了黨，從21歲的青春之期到65歲的花甲之年，他把人生最美的時(shí)光都留在了生我養(yǎng)我的大山村。

年幼時(shí)爺爺學(xué)習(xí)成績(jī)較好，字也寫(xiě)得漂亮，但由于家庭環(huán)境比較窘迫，沒(méi)念完初中就輟學(xué)在家隨大人一起干農(nóng)活。21歲成家后，在村民的推舉下，他當(dāng)選為我們村的會(huì)計(jì)，此時(shí)爺爺雖然年輕，但干事踏實(shí)認(rèn)真且熱衷好學(xué)，會(huì)計(jì)工作干得有條不紊，一致得到鄉(xiāng)上和村里的好評(píng)，后來(lái)在村支部書(shū)記的介紹下，爺爺加入了共產(chǎn)黨，成為黨員后的他工作更加勤勉。爺爺曾告訴我，70年代左右的農(nóng)村大都較貧困，經(jīng)濟(jì)也不景氣，生活比較簡(jiǎn)單，低矮破舊的房子住著一大家人，為了生存奔波勞作，辛苦一年還解決不了一家人的溫飽問(wèn)題。那時(shí)候爺爺和奶奶育有父親在內(nèi)的五個(gè)兒子，家庭壓力非常大。爺爺此時(shí)作為村支書(shū)，白天帶領(lǐng)生產(chǎn)隊(duì)日出而作、日落而息，雖然物質(zhì)貧乏，但大家對(duì)美好的生活總是懷有追求和向往的。

爺爺在村上工作一干就是幾十年，他回憶說(shuō)幾乎每天都把時(shí)間和精力花在了村子上，有時(shí)候根本顧不上家庭，這期間幸得奶奶比較理解和支持，有她才能把幾個(gè)兒子健康撫養(yǎng)成人。爺爺一生熱愛(ài)黨也熱愛(ài)自己的工作，直到此時(shí)，82歲高齡的他仍然保存著那本陳舊的黨章，也按時(shí)參加村支部的各種會(huì)議和活動(dòng)，看到如今新時(shí)代翻天覆地的變化，爺爺滿(mǎn)臉都是幸福笑容。

父親一生對(duì)教育事業(yè)的追求和付出，譜寫(xiě)了人民教師立德樹(shù)人、甘于奉獻(xiàn)的教育大愛(ài)。

在爺爺?shù)慕逃凸膭?lì)下，父親通過(guò)考試成為了一名人民教師，后來(lái)又在爺爺?shù)慕榻B下，加入了中國(guó)共產(chǎn)黨。也許是受到家庭環(huán)境的熏陶，又或許是爺爺比較重視子女的培養(yǎng)，使得父親成為當(dāng)時(shí)村里少有的知識(shí)分子，參加工作后，父親傳承了爺爺踏實(shí)做人、認(rèn)真干事的優(yōu)良傳統(tǒng)，幾十年如一日，他始終堅(jiān)守在平凡而又偉大的鄉(xiāng)村教育工作崗位上。

父親告訴我，在他年輕時(shí)任教的學(xué)校環(huán)境很差，教室里桌凳不齊，學(xué)生書(shū)本共用，有時(shí)候上著課屋頂也會(huì)漏雨，能平靜地上完一節(jié)課就很幸運(yùn)了，更不必說(shuō)奢望現(xiàn)在的優(yōu)質(zhì)教學(xué)環(huán)境了。那些年教師的工資是微不足道的，每個(gè)月只有幾十元的微薄收入，教師自然也比較缺乏，但父親并未因此有過(guò)任何放棄教書(shū)的念頭，他曾說(shuō)：“教書(shū)是我這輩子最正確的選擇，也是我熱愛(ài)的職業(yè)，我這生沒(méi)有想過(guò)要大富大貴，只希望像你爺爺一樣把工作干好?！碑?dāng)時(shí)令我不解的是父親為何幾十年要執(zhí)著于一種工作，直到我繼承他的光榮職業(yè)后，才漸漸醒悟，原來(lái)這就是父親一生對(duì)黨的忠誠(chéng)，也是對(duì)教育初心的情懷不變。

90年代后，隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步、國(guó)家的越加繁榮，學(xué)校環(huán)境、教師工資等都得到了很大的改善和提高。父親的教學(xué)成績(jī)一直很好，工作總是得到上級(jí)和家長(zhǎng)們的認(rèn)可和表?yè)P(yáng)，在我印象中榮譽(yù)證書(shū)都有好幾十本，這期間有好幾次被選拔到鄉(xiāng)上以及縣旁邊學(xué)校教學(xué)的機(jī)會(huì)，但是父親從來(lái)都是拒絕的，他說(shuō)我生在山村，就是一個(gè)普普通通的鄉(xiāng)村人，我已經(jīng)習(xí)慣了待在農(nóng)村，況且也不像現(xiàn)在的大學(xué)生擁有高學(xué)歷，自知知識(shí)尚淺，專(zhuān)業(yè)能力跟不上，我這輩子還是留在村里教書(shū)吧!父親的教育情懷，真正踐行了人民教師立德樹(shù)人的錚錚誓言，也譜寫(xiě)了師者的教育大愛(ài)!

我的一生當(dāng)不負(fù)黨和長(zhǎng)輩的培育和期望，堅(jiān)守著黨員教師為黨育人、為國(guó)育才的初心使命。

從小就在黨的陽(yáng)光下沐浴成長(zhǎng)的我，一生受到爺爺和父親的熏陶，立志長(zhǎng)大后一定要加入中國(guó)共產(chǎn)黨。我永遠(yuǎn)忘不了那一天——2010年7月1日，我在建黨節(jié)那天向?qū)W校黨組織遞交了我的入黨申請(qǐng)書(shū)，經(jīng)過(guò)黨組織的認(rèn)真考察，我終于如愿以?xún)?，光榮地成為了一名共產(chǎn)黨員。直到如今，我像父親一樣成為了人民教師，每當(dāng)參加學(xué)校黨組織的活動(dòng)時(shí)，參加學(xué)校的教學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí)培訓(xùn)時(shí)，每每想起黨和長(zhǎng)輩的培育和期望時(shí)，心中總是產(chǎn)生崇高的敬意和由衷的感謝!

爺爺和父親都是我的第一入黨介紹人，還記得在校遞交入黨申請(qǐng)書(shū)后返家的那一個(gè)暑假，我特意跑去和爺爺提及此事，他滿(mǎn)心喜悅，同時(shí)也為我自豪，又開(kāi)始和我講起當(dāng)年他的一些入黨經(jīng)歷，我臨走前他送了一本陳舊的黨章，希望我用心讀，直至現(xiàn)在，這本黨章還保存在我的書(shū)架上。父親對(duì)我影響最深的便是他一生為工作勤勤懇懇，幾十年從未對(duì)工作有過(guò)敷衍了事，我傳承他的職業(yè)是他一生最感光榮的事情。不管是爺爺還是父親，在我的人生道路上都樹(shù)立了黨員的榜樣，為我的人生指引了正確的方向，也鼓勵(lì)著我勇敢追求自己的人生價(jià)值，努力為自己的夢(mèng)想而不懈奮斗!

面對(duì)黨的培育和信任，帶著爺爺和父親的期望和鼓勵(lì)，作為一名新時(shí)代黨員教師，我當(dāng)堅(jiān)守自己的初心和信念，以黨員教師的身份扎根基層學(xué)校教育，立足山區(qū)教師崗位，深入探索農(nóng)村教育工作，努力踐行黨員教師為黨育人、為國(guó)育才的莊嚴(yán)使命!

在“七一”建黨節(jié)來(lái)臨之際，謹(jǐn)以此文向黨母親衷心地表達(dá)崇高的敬意和深切的祝福，再次祝福黨母親“生日快樂(lè)!”

1921電影觀后感(篇5)

1921年，那是一個(gè)內(nèi)憂(yōu)外患、苦難深重的中國(guó)。電影中黑白的色調(diào)，展現(xiàn)出了1921年前中國(guó)的無(wú)奈、混亂、民不果腹，硝煙四起。電影中李大釗被絞刑……衣衫襤褸的何叔衡在山中被圍剿時(shí)英勇跳崖……后期爆發(fā)的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)，死傷無(wú)數(shù)……我們后人影視化后的過(guò)程都如此悲壯，那，當(dāng)時(shí)的他們呢？

然而山河淪落處，正是群星璀璨時(shí)。暮雪朝霜，毋改英雄意氣。英雄精神，是譚嗣同的“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖?！?；是孫中山先生的“亟救萬(wàn)民于水火，切扶大廈之將傾”；也是13位來(lái)自五湖四海的熱血青年，將青春理想化作救國(guó)救民、尋求真理的堅(jiān)定信念。在舊中國(guó)風(fēng)雨飄搖的危難時(shí)刻，擔(dān)負(fù)起救亡圖存的歷史重任，突破內(nèi)外復(fù)雜勢(shì)力的監(jiān)控和追蹤共聚上海，召開(kāi)中國(guó)共產(chǎn)黨第一次全國(guó)代表大會(huì)，宣告這個(gè)改變了億萬(wàn)國(guó)民前途命運(yùn)的政黨正式成立，從此開(kāi)啟了中華民族發(fā)展的歷史新紀(jì)元。最終，無(wú)數(shù)個(gè)他們鑄就了現(xiàn)在的巍峨大國(guó)。試想一下，如果那一天，那幾個(gè)年輕人沒(méi)有決意聯(lián)合救國(guó)，沒(méi)有決意承受隨之而來(lái)的無(wú)盡苦難與擔(dān)驚受怕，中國(guó)將會(huì)變成什么樣子？可以想見(jiàn)，中國(guó)必定是積貧積弱，人民的生活必定是黯淡無(wú)光。正因那一天那群人無(wú)悔的選擇，才造就了如今崛起騰飛的東方巨龍！若無(wú)一黨公心在，哪有萬(wàn)民洪福長(zhǎng)？從來(lái)沒(méi)有什么歲月靜好，只是有人替你負(fù)重前行。

浮云漫卷去，流水百年間。百年歷程一彈指，曾經(jīng)的少年不再年少，但我們的祖國(guó)永遠(yuǎn)年輕！那一年，你們?cè)诩t船上立下誓言，誓要鋪開(kāi)中國(guó)未來(lái)的路；今天，中國(guó)的旗幟飄揚(yáng)在世界東方，我又一次抬頭遠(yuǎn)望，胸中熱流激蕩。這盛世，你們看見(jiàn)了嗎？這盛世，如你們所愿，山河猶在，國(guó)泰民安。你們的選擇，鋪開(kāi)千秋盛世；你們的功績(jī)，定將萬(wàn)古流傳！

1921電影觀后感(篇6)

2021年是中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年。為從黨的百年偉大奮斗歷程中汲取繼續(xù)前進(jìn)的智慧和力量，深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，鞏固深化“不忘初心、牢記使命”主題教育成果，激勵(lì)全黨全國(guó)各族人民滿(mǎn)懷信心邁進(jìn)全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家新征程，黨中央決定，在全黨開(kāi)展黨史學(xué)習(xí)教育。

在偉大的黨成立100年前夕，全黨掀起了全面學(xué)習(xí)黨史學(xué)習(xí)教育的熱潮，電影、電視、廣播、網(wǎng)絡(luò)，紅色文化傳遍神州大地。

“真理的味道真甜”陳望道在翻譯第一本《共產(chǎn)黨宣言》時(shí)，投入得把母親端來(lái)的粽子粘了墨汁吃得津津有味，滿(mǎn)嘴的墨汁還全神貫注地沉醉在真理的世界里。

有人問(wèn)我，天安門(mén)廣場(chǎng)旗桿有多高？28。3米，這我知道，它不僅僅是個(gè)數(shù)字，而是代表著中國(guó)共產(chǎn)黨從成立到建成新中國(guó)共經(jīng)歷了28年零3個(gè)月的艱苦歷程，多少共產(chǎn)黨人拋頭顱灑熱血，用堅(jiān)定的意志向世人宣告，共產(chǎn)黨人為了理想前仆后繼，不達(dá)目標(biāo)不言放棄。

28也是一個(gè)傳奇的數(shù)字，1921年第一次黨代會(huì)的參會(huì)代表共13人，平均年齡28歲，而那年毛澤東同志剛好28歲，從此一代偉人帶著共產(chǎn)黨人披荊斬棘，成就了開(kāi)天辟地的偉業(yè)；在“雄糾糾，氣昂昂跨過(guò)鴨綠江”的抗美援朝戰(zhàn)役中，毛岸英犧牲在朝鮮戰(zhàn)場(chǎng)，那一年他剛好28歲。

記得初中的時(shí)候，有幸參加了校合唱團(tuán)，演唱了長(zhǎng)征組歌的多首歌曲，“橫斷山，路難行，敵重兵，壓黔境，敵人重兵壓黔境，戰(zhàn)士雙腳走天下，四渡赤水出奇兵，烏江天險(xiǎn)重飛渡，兵臨貴陽(yáng)逼昆明，敵人棄甲丟煙槍啊，我軍趁勝趕路程，調(diào)虎離山襲金沙呀，毛主席用兵真如神”那時(shí)唱得氣勢(shì)磅礴，但沒(méi)有真正了解長(zhǎng)征的含義，通過(guò)黨史學(xué)習(xí)后深刻理解了長(zhǎng)征精神的重要意義，長(zhǎng)征，是人類(lèi)挑戰(zhàn)自然、戰(zhàn)勝自然的真實(shí)記錄，是革命與反革命兩種勢(shì)力的激烈較量，是光明與黑暗兩種命運(yùn)在生死搏斗，是中國(guó)共產(chǎn)黨和中國(guó)革命事業(yè)從挫折走向勝利的偉大轉(zhuǎn)折，是中華民族歷史上的一部英雄史詩(shī)。對(duì)共產(chǎn)主義堅(jiān)定信仰和革命樂(lè)觀主義精神；是不畏艱難、勇往直前，一不怕苦、二不怕死的無(wú)私奉獻(xiàn)精神；是顧全大局，團(tuán)結(jié)友愛(ài)的集體主義精神。

中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人民走過(guò)的百年歷程，是光榮輝煌的一百年，也是艱苦卓絕的一百年；是奠基立業(yè)的一百年，也是開(kāi)辟未來(lái)的一百年。在一百年的接續(xù)奮斗中，黨領(lǐng)導(dǎo)人民創(chuàng)造了偉大歷史，鑄就了偉大精神，形成了寶貴經(jīng)驗(yàn)，使中華民族迎來(lái)了從站起來(lái)、富起來(lái)到強(qiáng)起來(lái)的偉大飛躍，創(chuàng)造了中華民族發(fā)展史、人類(lèi)社會(huì)進(jìn)步史上的偉大奇跡。我們黨作為世界上長(zhǎng)期執(zhí)政的最大政黨，最有資格也最有底氣向世人講清楚黨的過(guò)去、現(xiàn)在、未來(lái)，引導(dǎo)干部群眾把黨的歷史學(xué)習(xí)好、總結(jié)好、傳承好、發(fā)揚(yáng)好。

上面就是網(wǎng)網(wǎng)小編特意收集整理的1921電影觀后感1000字大學(xué)生精選6篇，希望對(duì)大家有所幫助。

1921電影觀后感(篇7)

看完《1921》，讓我們從不同方面看到了黨的成長(zhǎng)！值得每一位中國(guó)人看。

有這么一種電影，永遠(yuǎn)不怕被劇透。那就是根據(jù)真實(shí)歷史事件改編的電影，這種電影雖然有很多缺陷，但同時(shí)也有一種神奇的魔力。它能喚醒人們心底的感動(dòng)，也能勾出對(duì)家國(guó)的眼淚，而《1921》便是這樣的電影。

該片的故事架構(gòu)由三條線(xiàn)索平行推進(jìn)：歐洲勢(shì)力對(duì)國(guó)際代表馬林和尼克爾斯基的監(jiān)視；日本警方對(duì)來(lái)滬的日本共產(chǎn)黨員的追蹤；國(guó)內(nèi)來(lái)自五湖四海、背景迥異的代表匯聚上海參與中國(guó)共產(chǎn)黨第一次全國(guó)代表大會(huì)——風(fēng)云變幻中，各種勢(shì)力交錯(cuò)激蕩。

回望百年之前，一群青年滿(mǎn)懷理想和拼勁，在國(guó)家和民族的危難關(guān)頭挺身而出，為改變這個(gè)國(guó)家給出自己的解決方案。他們都是偉人，都為了共同的理想在拼搏。

整部電影有點(diǎn)類(lèi)似有散文的感覺(jué)，所以有些小伙伴在前期看的時(shí)候可能會(huì)覺(jué)得無(wú)聊。

但是整體電影還是值得大家去看的，王仁君所飾演的毛澤東，形象塑造上就很相似，青年毛澤東熱血篤定的眼神都要溢出來(lái)了。

電影里有感動(dòng)也有驚喜，多線(xiàn)敘事，類(lèi)型混搭。建黨一百周年在即，電影《1921》是一眾創(chuàng)作者對(duì)黨和國(guó)家的拳拳心意，在這里感謝電影的主創(chuàng)和演員讓更多年輕人知道100年前的中國(guó)是這樣子的！

1921電影觀后感(篇8)

為了慶祝黨的100歲生日，電影《1921》如期公映了。我們懷著崇敬的心情觀看了這部電影，重溫了那段激動(dòng)人心的歷史，再次感受革命先輩們?cè)趰槑V歲月里的執(zhí)著與熱情，感受他們崇高的共產(chǎn)主義革命信仰和堅(jiān)持社會(huì)主義定能解救中國(guó)的決心。

20世紀(jì)初期的中國(guó)，正處于命運(yùn)的危難時(shí)刻：帝國(guó)主義列強(qiáng)虎視眈眈，妄圖滅我中華，瓜分我領(lǐng)土。有識(shí)之士紛紛行動(dòng)，尋求救國(guó)之路。偉大的革命先行者孫中山先生領(lǐng)導(dǎo)了辛亥革命，推翻了中國(guó)兩千多年的封建帝制。不料這一革命果實(shí)卻被袁世凱竊取，緊接而來(lái)的軍閥混戰(zhàn)，更進(jìn)一步的加劇了人民的苦難。

中國(guó)共產(chǎn)黨在這個(gè)時(shí)候應(yīng)運(yùn)而生。它是順應(yīng)歷史的產(chǎn)物，它的誕生，給中國(guó)帶來(lái)了希望，給人民帶來(lái)了光明，為中國(guó)革命開(kāi)辟了一條前所未有的道路。從此，在中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的中國(guó)人民，開(kāi)始了艱苦的斗爭(zhēng)，最終實(shí)現(xiàn)了人民當(dāng)家作主的愿望，勞動(dòng)人民翻身做了主人。

通過(guò)觀看這部電影，我們?cè)僖淮涡蜗蟮卣J(rèn)識(shí)到，在當(dāng)時(shí)的舊中國(guó)，無(wú)論是封建王朝還是北洋政府，無(wú)論是國(guó)民黨還是其他民主黨派，無(wú)論是議會(huì)制、總統(tǒng)制、還是君主立憲制，都救不了積貧積弱、處于列強(qiáng)環(huán)飼的舊中國(guó)，在那個(gè)波瀾壯闊的大時(shí)代，無(wú)數(shù)仁人志士在黑暗中探索，在探索中思考，最終他們發(fā)現(xiàn)，只有共產(chǎn)主義才能救中國(guó)，只有社會(huì)主義才能發(fā)展中國(guó)，只有中國(guó)共產(chǎn)黨才是中國(guó)人民的唯一選擇！

影片講述的是黨史，更是講述了一群年輕人的青春史、奮斗史。在他們的身上，洋溢著朝氣蓬勃的青春氣息。13位一大代表平均年齡28歲，最小的劉仁靜只有19歲，年長(zhǎng)的何叔衡也只有45歲。在這群人身上，我們特別地感受到20世紀(jì)初這群年輕人的使命擔(dān)當(dāng)，感受到他們對(duì)馬克思主義的激情、拯救中國(guó)的豪情和對(duì)底層勞苦大眾的同情。他們以生命創(chuàng)造了歷史，告訴人們，一個(gè)適逢其時(shí)的夢(mèng)想，一股渴望改變的激情，是如何造就了一個(gè)偉大的政黨，如何創(chuàng)造了一個(gè)偉大的奇跡。20世紀(jì)初這群年輕人的理想追求與使命擔(dān)當(dāng)，為今天的年輕人加深對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨、對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義制度的認(rèn)識(shí)，提供了范本和榜樣。

一路曲折一路歌，從當(dāng)年建黨之初的50多名黨員到今天擁有將近9500多萬(wàn)黨員，中國(guó)共產(chǎn)黨走過(guò)了一百年的風(fēng)雨歷程。我們黨的一百年，是矢志踐行初心使命的一百年，是篳路藍(lán)縷奠基立業(yè)的一百年，是創(chuàng)造輝煌開(kāi)辟未來(lái)的一百年?；赝^(guò)往的奮斗路，眺望前方的奮進(jìn)路，必須把黨的歷史學(xué)習(xí)好、總結(jié)好，把黨的寶貴經(jīng)驗(yàn)傳承好、發(fā)揚(yáng)好，銘記奮斗歷程，擔(dān)當(dāng)歷史使命，從黨的奮斗歷史中汲取前進(jìn)力量。祝我們的國(guó)家繁榮昌盛，祝我們的民族興旺強(qiáng)大，祝我們的人民安居樂(lè)業(yè)！

以上是好作文網(wǎng)小編精心整理的1921電影觀后感1000字大學(xué)生精選，僅供參考。

1921電影觀后感(篇9)

在涉縣時(shí)代影城觀看電影《1921》后，大部分人都逐漸散去，只有寥寥幾人在屋檐下避雨。我獨(dú)自一人在小雨中徘徊，心情久久不能平復(fù)，思緒逐漸飄到了19xx年。

19xx年是一個(gè)極其特殊的年份。由此上溯70年，西方列強(qiáng)用堅(jiān)船利炮打開(kāi)了中國(guó)的大門(mén)，燒殺搶掠，生靈涂炭，中國(guó)大地滿(mǎn)目瘡痍。所幸十月革命的一聲炮響，給中國(guó)送來(lái)了馬列主義，覺(jué)醒了中國(guó)人民，中華兒女終于找到了一條救亡圖存的正確道路，將共產(chǎn)主義信念的火種撒向大地，為共產(chǎn)主義而奮斗的信念，點(diǎn)燃了改變中國(guó)命運(yùn)的星星之火。此后百年，萬(wàn)里河山因此而修復(fù)挺拔，重啟新時(shí)代的輝煌。

縱觀全片，展現(xiàn)了中國(guó)共產(chǎn)黨從無(wú)到有的過(guò)程，反映了革命先驅(qū)們以信仰和熱血鑄就的豐功偉績(jī)，是一部非常有意義的教育片。在時(shí)代背景的烘托下，各個(gè)人物因?yàn)楣餐睦硐胄拍?，殊途同歸于建黨偉業(yè)，后來(lái)雖然有一部分人止步不前，甚至背叛革命，但更多的青年仍然堅(jiān)守初心，直面犧牲而不悔?！盀橛袪奚鄩阎?，敢教日月?lián)Q新天”，青春風(fēng)采因信念而神圣，因忠誠(chéng)而永恒，因奮斗而美麗。

在那個(gè)紛繁復(fù)雜的時(shí)代，那些敢為天下先的熱血青年，為尋求救國(guó)救民的道路，奮勇抗?fàn)?，不畏?qiáng)權(quán)，無(wú)懼犧牲，拋頭顱灑熱血的大無(wú)畏精神，深深震撼了我，讓我心潮澎湃，心緒涌動(dòng)。李大釗先生曾預(yù)言：“試看將來(lái)之環(huán)球，必是赤旗之世界!”現(xiàn)在我們可以欣慰地告慰先輩，這盛世如你所愿，中國(guó)堅(jiān)持紅色信仰，已創(chuàng)造了多個(gè)世界奇跡，而且正逐漸成為世界和平發(fā)展的擔(dān)當(dāng)者和捍衛(wèi)者。

吾輩當(dāng)自強(qiáng)，在一百年交匯之際，中華兒女必將傳承革命精神，在黨中央的領(lǐng)導(dǎo)下，不忘初心、牢記使命，以革命先輩為榜樣，以國(guó)家和民族為己任，將祖國(guó)的明天建設(shè)得更加繁榮昌盛!

小森林電影觀后感9篇

根據(jù)您的提要我們?yōu)槟砹艘韵掠杏玫男畔ⅲ骸靶∩蛛娪坝^后感”，怎樣寫(xiě)才是一篇合格的觀后感？我們選擇的作品通常適合我們精神上有所共鳴的。?最佳的做法是將那些引起你共鳴的點(diǎn)記錄下來(lái)，寫(xiě)一篇觀后感，就能讓我們的內(nèi)心有一個(gè)抒發(fā)的缺口，閱讀這篇文章后您會(huì)得到一些啟發(fā)或想法！

小森林電影觀后感 篇1

電影《小森林》講述的就是日本女孩市子在經(jīng)歷了無(wú)法融入的城市生活之后選擇回到她的故鄉(xiāng)認(rèn)真生活。電影沒(méi)有復(fù)雜的劇情，它像是一本日記，簡(jiǎn)單地記敘了市子每天的勞作、烹飪、以及和小森村的村民們的往來(lái)、和大自然的接觸?！按河邪倩ㄇ镉性?，夏有涼風(fēng)冬有雪”，電影在安靜的時(shí)光流逝中，帶人領(lǐng)略大自然的四季變幻，和身處其間的村民們簡(jiǎn)單的生活。

電影開(kāi)頭便是主人公市子騎著自行車(chē)在長(zhǎng)長(zhǎng)的林間小道上穿行。自行車(chē)就是樸素的自行車(chē)，沒(méi)有故作清新的藤編車(chē)筐;市子也沒(méi)有像所有電影女主角一樣一身白衣飄飄，她穿著一身再簡(jiǎn)單不過(guò)的工裝。但公路兩側(cè)是滿(mǎn)滿(mǎn)的綠色森林，遠(yuǎn)處是連綿的青山。隔著屏幕我仿佛都能聞到微涼的空氣中帶著森林濕潤(rùn)的清香。

有人將這部電影定義為一部美食片，因?yàn)殡娪盎撕艽笃鶃?lái)記敘女主角市子每天的烹飪?nèi)粘?。春天，去采集各種小野菜做成蔬菜天婦羅，淋上醬汁胡蘿卜醬自己獨(dú)自享用;夏天，為自己釀一瓶酸酸的米酒放進(jìn)冰箱冰鎮(zhèn)，在經(jīng)歷了“蒸桑拿”一般的割草之后暢飲幾杯;秋天，去撿一筐核桃，看松鼠在樹(shù)下捧著一顆核桃大嚼，在割完水稻后坐在田間吹著風(fēng)吃自己做的核桃飯;冬天，做一個(gè)甜甜的奶油蛋糕，和踏雪而來(lái)的好友一起喝著熱茶分享……

這一切都很美好，鄉(xiāng)村的生活舒適而令人安心。但我覺(jué)得不能因此簡(jiǎn)單地將這部電影定義成一場(chǎng)田園牧歌式的膚淺的夢(mèng)。它還有更多打動(dòng)人心的地方：電影里每人都在用心生活、辛勤勞作，認(rèn)真的對(duì)待腳下的土地和身邊的自然;村民們時(shí)常分享彼此的經(jīng)驗(yàn)和收成，這樣的人情往來(lái)也是動(dòng)人的。面對(duì)自己逃避式的生活，女主角市子也在認(rèn)真思考自己的人生之路。

不得不說(shuō)，一部滿(mǎn)懷情懷的文藝電影。但卻一點(diǎn)也不矯情，而是充滿(mǎn)了真誠(chéng)和溫情。仿佛在那個(gè)遙遠(yuǎn)的地方就真真切切地生活著這樣一群簡(jiǎn)單而又溫暖的人。盡管那里的生活中沒(méi)有手機(jī)、沒(méi)有網(wǎng)絡(luò)，但那樣刪繁就簡(jiǎn)的生活反而像一方凈土，更接近生命的本質(zhì)。這令人心生向往，也讓身處城市的人們開(kāi)始反思自己的生活方式。

你有多久沒(méi)有細(xì)嗅花香了?你有多久沒(méi)有細(xì)嚼慢咽，體驗(yàn)一顆稻米的清香了?你有多久沒(méi)有安靜下來(lái)，與自己對(duì)話(huà)了?你有多久沒(méi)有對(duì)比鄰而居的人報(bào)以微笑了?城市生活的確繁華，但我們卻似乎在這片喧鬧中迷失了自己，忘記了生命的本質(zhì)是什么。我們每天都在拼命追逐，卻舍本逐末，忘記了當(dāng)下的生活。

《小森林》是我非常喜歡的電影，也是我的一方凈土。這部電影我來(lái)來(lái)回回看了四遍，但每一次看都會(huì)有新的收獲。在焦慮的時(shí)候，在迷茫的時(shí)候，我都會(huì)打開(kāi)它，躲這方凈土，在小森的那片土地上回歸生命的本質(zhì)。讓林間的風(fēng)、松間的雪來(lái)?yè)崞絻?nèi)心的不安。積蓄力量，然后繼續(xù)前行。

小森林電影觀后感 篇2

影片改編于五十嵐大介的日本同名漫畫(huà)。

在首爾打拼的惠媛由于沒(méi)考過(guò)教師資格證而灰溜溜的回到自己鄉(xiāng)下的老家。老爸早已去世，而老媽在她考取師范學(xué)院之前就離家出走不知所終。整棟房子里就她一個(gè)人孤零零的住著。不過(guò)她還是和在農(nóng)社工作的閨蜜恩淑，不想忍受大城市公司受人支配的生活而回鄉(xiāng)務(wù)農(nóng)的好友載夏聯(lián)系上了，載夏還送給她一個(gè)小狗五狗做陪伴。

在偏僻的鄉(xiāng)下，沒(méi)有什么便利店，飲食店。什么東西都得靠自己。篩面粉蒸糕，發(fā)面做包子，山上的果子，樹(shù)枝上的蕨菜，林子里的板栗，田頭的番茄都是美味。就是酒也得自己釀。還得經(jīng)常自己劈柴。每當(dāng)嘗試一個(gè)新的東西，她就回憶起小時(shí)候母親教她的各種方法。

回歸田園生活，聽(tīng)上去很好，但在實(shí)際上卻是件非常不容易的事。在遙遠(yuǎn)的鄉(xiāng)下一個(gè)人肯定會(huì)感到孤獨(dú)。她對(duì)美食的愛(ài)好，朋友的友誼和對(duì)母親的思念是她生活的伴侶。

每個(gè)人都應(yīng)該有自己的一個(gè)小森林。有貼心的朋友，自己的愛(ài)好，遠(yuǎn)離塵世間的煩惱。說(shuō)烏托邦也好，說(shuō)香格里拉也好，說(shuō)世外桃源也好。過(guò)的開(kāi)心就好?！缎∩帧冯m然簡(jiǎn)單，但就是讓人感到開(kāi)心舒服的影片。

小森林電影觀后感 篇3

明心心理瀟月

每當(dāng)我閑暇之余，我都會(huì)看日本電影小森林，它分春夏和秋冬篇。每次看完帶給我的是清靜和滿(mǎn)足，這部電影是一部具有神奇療愈的電影。我國(guó)網(wǎng)紅李子柒視頻也具有療愈的功效，但我獨(dú)愛(ài)看小森林。

影片最讓我觸動(dòng)的是把簡(jiǎn)單的生活過(guò)得有滋有味，一個(gè)人在鄉(xiāng)下的過(guò)著田園生活，偶而還有鄰居做客。吃點(diǎn)美食喝頓小酒神仙般的生活。主人公是個(gè)失戀的女子，回到家鄉(xiāng)去療傷。她認(rèn)真的種地，采摘，制作美食，讓她忘記了失戀的痛苦。

我最深的體悟有三點(diǎn)

一人在孤單的時(shí)候?qū)W會(huì)在三餐中找溫暖，成人的世界里孤獨(dú)才是常態(tài)，有一本書(shū)叫焦慮的現(xiàn)代人，那本書(shū)說(shuō)現(xiàn)代人都很焦慮，也就是成人的世界里不但孤單而且焦慮。如果放下思想，那一日三餐也會(huì)帶來(lái)快樂(lè)。

二投入的做事，可以忘記煩惱，做好當(dāng)下的事是最好的方向。

主人公在最迷茫的時(shí)候，選擇投入的勞動(dòng)，認(rèn)真去做每一道美食。最終她戰(zhàn)勝煩惱，人生有個(gè)方向。

三學(xué)會(huì)感恩的時(shí)候，生活真的會(huì)有驚喜。因?yàn)橹魅斯嗔艘环輰?duì)食物的認(rèn)真和感恩，所以才能制作出美食來(lái)。同時(shí)也

小森林電影觀后感 篇4

看過(guò)《奇幻森林》的小伙伴都知道，與豹子巴西拉失散的毛克利與棕熊巴魯度過(guò)了一段愉快的時(shí)光，但毛克利仍在被老虎謝利追殺，當(dāng)豹子巴西拉歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦找到毛克利后，棕熊巴魯與巴西拉一道為了保護(hù)毛克利的安全，決心要把他送回人居住的村子，于是有了棕熊巴魯和毛克利下面的一段對(duì)話(huà)：

巴魯：我一直在想既然你的朋友已經(jīng)出現(xiàn)了，也許是時(shí)候讓你們走你們沒(méi)走完的旅程了。你看，冬天已經(jīng)來(lái)了，你們是該動(dòng)身的時(shí)候了。

毛克利：可我想留下來(lái)跟你在一起，我們是好朋友，對(duì)不對(duì)?

巴魯：嗯?不，我不是你朋友，我從來(lái)就沒(méi)有把你當(dāng)朋友，我就是讓你幫我弄弄蜂蜜，但是現(xiàn)在不用了，額，那個(gè)非得逼我把話(huà)說(shuō)明嗎?我現(xiàn)在已經(jīng)不需要你留下來(lái)了!

作為了解前因后果的觀眾，我們都知道這是違心的話(huà)，但身處其中的毛克利聽(tīng)后很是落寞，一向心寬體胖的巴魯也坦言他從未如此糾結(jié)過(guò)，明明已經(jīng)把毛克利當(dāng)做好朋友，明明是表達(dá)關(guān)愛(ài)的話(huà)，采用了這種方式表達(dá)，卻搞得雙方不快，而且毛克利也并未因此真正地安全，我想這不是巴魯想要的。

影片中尚且如此，現(xiàn)實(shí)生活中更是比比皆是。我們常常以為我們的方式(這種方式我們自身也并不一定快樂(lè))是為了對(duì)方好，以為自己做了很大犧牲，但對(duì)方未必如我們所想，領(lǐng)會(huì)我們的情意，更多的時(shí)候反倒是弄巧成拙。父母與孩子的代溝如此，夫妻之間的隔閡亦然。造成這種后果大抵是因?yàn)殡p方的想法不一致，沒(méi)有投其所好，但是生活不是面試，又怎能處處投對(duì)方所好呢，所以，便需要溝通達(dá)成一個(gè)合理的解決辦法了。巴魯和毛克利不歡而散，并不是由于他們的情誼不夠深厚，而是他們沒(méi)有進(jìn)行深入的交流找出合理的應(yīng)對(duì)措施，而且問(wèn)題的解決從來(lái)不是一個(gè)人的英雄主義，更多時(shí)候是大眾團(tuán)結(jié)的力量。影片的最后，毛克利能夠用人的方式戰(zhàn)斗殺死老虎謝利，離不開(kāi)叢林法則，離不開(kāi)各動(dòng)物團(tuán)結(jié)一致的戰(zhàn)斗。

當(dāng)然，世事情感錯(cuò)綜復(fù)雜，并非所有的問(wèn)題都可以通過(guò)一次愉快的交流就可以解決，更多的時(shí)候是情非得已的逼迫和口是心非的無(wú)奈(這里討論的是普通人的生活，不涉及種族矛盾、外交政治等大方面)。《寶蓮燈》里的沉香能夠修改天條劈山救母，與舅舅二郎神的緊緊相逼是分不開(kāi)的;《勇敢的心》中的威廉·華萊士高呼“英雄之后”呼吁群眾揭竿而起，亦是因?yàn)榍槿嗣穫惐挥④娝鶜⒉挪辉侔卜质丶骸沤裰型?，凡成大事者必承受過(guò)心智之苦、筋骨之勞、體膚之痛，最基本的生活無(wú)法保證，也非一次與非正義的交談就能改變現(xiàn)狀，因而歷經(jīng)苦難，成為英雄。但所謂英雄者并非意欲為英雄而成為英雄，皆為環(huán)境所迫，加之其非常人的毅力，才被他人擁護(hù)為英雄。當(dāng)今時(shí)代和平盛世，不需要?dú)v經(jīng)磨難的“英雄”,需要的是安定祥和的社會(huì)氣氛和幸福和美的人民，況且也并非惡劣的生存環(huán)境就能造就出類(lèi)拔萃的人才，自暴自棄者、性格偏執(zhí)者大有人在，“沉香”、“華萊士”卻是鳳毛麟角。再者，出于對(duì)自身經(jīng)歷和后代成長(zhǎng)的考慮，我們更希望的是沐浴在愛(ài)的陽(yáng)光下幸福生活，而不是每日與生活死磕。所以，不要在和平盛世下讓我們自己的生活滿(mǎn)城風(fēng)雨，也不要在風(fēng)平浪靜的生活中刻意制造波濤洶涌，多一點(diǎn)對(duì)他人的考慮，多一點(diǎn)與親人的溝通，不需要多么大的犧牲，我們的生活便可以細(xì)雨和風(fēng)。

周五下午我興致勃勃的乘著2路車(chē)去電影院和全班同學(xué)看了場(chǎng)電影，是我最?lèi)?ài)的迪士尼影業(yè)制作發(fā)行的《奇幻森林》。

電影講述了一個(gè)由狼群養(yǎng)大的人類(lèi)男孩毛克利勇敢守護(hù)叢林和平的故事。 毛克利從兩歲時(shí)被溫柔慈愛(ài)的狼媽拉克莎撫養(yǎng)長(zhǎng)大，他熱愛(ài)著養(yǎng)育他的這片叢林，把叢林當(dāng)作自己的家。他利用人類(lèi)的智慧熱心地幫助動(dòng)物們，采下懸崖上的蜂蜜，救出掉進(jìn)峽谷的小象?？捎捎趷夯⒅x利汗曾經(jīng)被人類(lèi)傷害過(guò)，因此他一定要把毛克利置于死地，并殺死了偷偷把毛克利放回人類(lèi)的狼王阿克拉。當(dāng)毛克利得知這個(gè)消息時(shí)，他毅然回到叢林和惡虎進(jìn)行決斗。最終，毛克利在風(fēng)趣的棕熊巴魯和正義的黑豹巴吉拉的幫助下戰(zhàn)勝了謝利汗，守護(hù)了叢林和平。在這個(gè)過(guò)程中毛克利讓大家明白了，無(wú)論是擁有可怕武器——火的人類(lèi)，還是強(qiáng)壯的或弱小的動(dòng)物，其實(shí)可以和平友好地相處在一起。

電影中說(shuō)到，當(dāng)叢林發(fā)生大旱，河流中的和平石露出水面時(shí)，動(dòng)物們就進(jìn)入休戰(zhàn)期不再相互紛爭(zhēng)而友好相處，這就是叢林法則。我想，這不僅是叢林法則，也是人類(lèi)法則。沒(méi)有和平，生命得不到保障，萬(wàn)物瀕臨絕境，世界失去和諧。只有自覺(jué)地維護(hù)和平，這個(gè)世界才會(huì)變得美好!這就是和平的意義，我們呼喚和平!

無(wú)所畏懼才是萬(wàn)物之源。

《奇幻森林》是迪士尼最新出品的一部電影，小男孩毛克利是被遺棄在森林由黑豹巴西拉和狼族撫養(yǎng)長(zhǎng)大的狼孩，他總是做出一些不同于狼的行為，老虎謝利被毛克利的親生父親用火燒傷了眼睛，它咬死了毛克利的父親卻在幾年后發(fā)現(xiàn)了遺漏的孩子毛克利，在被謝利追殺的過(guò)程中，狼孩毛克利逐漸成長(zhǎng)為一個(gè)機(jī)智，勇敢的森林少年。

除開(kāi)精彩的特效畫(huà)面好看以外，電影的故事情節(jié)也緊緊抓住了我們的心。狼孩毛克利為了躲避老虎謝利，被黑豹陪伴著送回人類(lèi)的村子，途中，他在森林深處遇上了巨蟒，驚險(xiǎn)之下，有幸被棕熊巴魯所救。小狼孩毛克利即使生長(zhǎng)在森林，他的思維仍然有著人類(lèi)的善于利用，機(jī)智，為了報(bào)答巴魯，幫它摘取懸崖高處的蜂蜜，狼孩機(jī)智地利用了藤蔓。而長(zhǎng)長(zhǎng)的藤蔓也被他用來(lái)救下了不小心掉進(jìn)洞里的小象。在快要到達(dá)人類(lèi)村子的時(shí)候，毛克利從巨猿口中無(wú)意得知了狼族長(zhǎng)阿克拉為了維護(hù)他被老虎謝利所殺的事，傷心氣憤的毛克利從人類(lèi)的村子偷走了火苗，火苗過(guò)處，森林燃起了大火，在謝利和狼族面前，手拿火把的毛克利被恐懼的隔絕了，然而這個(gè)善良的少年在面對(duì)自己的族群時(shí)，把火把扔進(jìn)了河里，他用機(jī)智把老虎引進(jìn)了燃燒的森林處，而燃燒的大火也被象群用牙挖出的小河熄滅，旁白說(shuō)到，這是第一次一個(gè)孩子團(tuán)結(jié)了整個(gè)森林，森林又回到了安靜祥和的時(shí)候。

毛克利被森林排斥著，可是只有自己才可以決定自己什么樣子，不是和別人一模一樣才是真正的狼。無(wú)所畏懼才是萬(wàn)物之源。

今天，我和同學(xué)一起去電影院看《奇幻森林》。

影片的開(kāi)始是我們的主人公人孩毛克利在叢林里奔跑，并不時(shí)地回頭，一大波動(dòng)物在后面追趕，我很詫異小孩在樹(shù)枝上還能奔跑跳躍的本領(lǐng)，心想他大概是遇到什么危險(xiǎn)了，最后黑豹撲到他身上和他親密擁抱，才知道原來(lái)他們只是在訓(xùn)練他而已。

人孩與撫養(yǎng)他長(zhǎng)大的狼族是有深厚感情的。然而森林之王老虎謝利一心要?dú)⑺廊撕?，?dāng)老虎謝利到來(lái)時(shí)，狼爸豪不猶豫地對(duì)狼孩說(shuō)，躲到我后面去。因?yàn)樯址▌t，老虎暫時(shí)離去。狼族卻因?yàn)槿撕⒌娜チ舢a(chǎn)生嚴(yán)重的分歧，經(jīng)過(guò)幾天不休地爭(zhēng)論，人孩主動(dòng)站起來(lái)說(shuō)，我會(huì)離開(kāi)的。

人孩終究要離開(kāi)，黑豹決定將他送回人類(lèi)，只有人類(lèi)才能保護(hù)他的安全。狼媽與人孩依依道別，她說(shuō)，孩子，無(wú)論你將來(lái)怎么樣，你要記得你永遠(yuǎn)只是我拉克莎的孩子，是我一個(gè)人的孩子。人孩與狼媽抱頭相擁，這樣的畫(huà)面讓我動(dòng)容。

黑豹護(hù)送人孩回到人類(lèi)，然而人孩并不想回到人類(lèi)，他習(xí)慣了森林的生活。中途他們遇到了老虎謝利，黑豹與老虎搏斗的過(guò)程中受傷，最終與人孩走散。人孩遇到了巨蟒，巨蟒充滿(mǎn)魔力的聲音徹底迷醉了人孩，就在他要被吃掉的那一刻，棕熊救了他。

棕熊巴魯幽默搞笑，它把人孩人性的聰明智慧激發(fā)出來(lái)。人孩憑著他的小聰明幫棕熊獲取蜂蜜。棕熊與人孩在水中歡唱嬉鬧，這大概是劇中最歡快的一個(gè)橋段。

后來(lái)人孩得知他的狼爸被老虎謝利殺死，他便跑到人類(lèi)的村子取得火把找謝利報(bào)仇。他高舉著火把對(duì)謝利說(shuō)，我不怕你。而此時(shí)在老虎的蠱惑下，他曾經(jīng)的伙伴紛紛后退，不敢跟人孩靠近。老虎說(shuō)，人孩終究要變成人類(lèi)，毀滅森林，毀滅所有的動(dòng)物。最后人孩又扔掉了火把，他想說(shuō)他是屬于森林的，不想變成人類(lèi)。此時(shí)黑豹巴希拉似乎也明白了，不能強(qiáng)迫人孩變回人類(lèi)，也不能強(qiáng)迫人孩變成狼族。當(dāng)所有的動(dòng)物在與老虎搏斗，人孩想加入它們，黑豹把他扒到一邊說(shuō)，你和他們不一樣，想想人類(lèi)是怎么對(duì)付老虎的。人孩最終便憑著人的智慧還有森林里練就的本領(lǐng)危殺死了老虎。

有人說(shuō)，這是一部關(guān)于人孩探索自己到底是屬于人類(lèi)還是屬于森林的探索劇。我覺(jué)得它到底是什么并不重要，一部影片而已。影片中的灌木，大樹(shù)，清溪......等一切給我們逼真地原始森林體驗(yàn)，那毫無(wú)違和感的配音，帶給我們各種情感的體驗(yàn)。

通過(guò)這部電影，也讓我學(xué)到了，要有愛(ài)心，團(tuán)結(jié)協(xié)作，再大的困難也會(huì)克服!

今天，我來(lái)到電影院，看了一部廣為好評(píng)的3D電影《奇幻森林》，看完后我深有感觸。

電影中的男孩真是勇敢!在這條驚險(xiǎn)的探索之路之中，他沒(méi)有畏懼驚心動(dòng)魄的**，也沒(méi)有依賴(lài)?yán)菋寢尩膽驯?，而是在老虎的搜捕下，與黑豹和棕熊一起逃脫。但在途中卻遇到一些對(duì)他居心不軌的叢林生物，但他沉著冷靜地一一克服。最終不但戰(zhàn)勝了巨蟒的誘惑和巨猿的威脅，還用藤蔓制成了秋千，利用機(jī)智的假動(dòng)作打敗了老虎，拯救了森林。

我不禁慚愧不已。生活中的我沒(méi)有男孩的聰明機(jī)智，也沒(méi)有和困難斗智斗勇的勇氣，我甚至習(xí)慣了在父母的溫室中成長(zhǎng)。但我深知：如果我沒(méi)有重重突破過(guò)各種逆境和解決問(wèn)題的能力，最終我將會(huì)被社會(huì)淘汰，沒(méi)有生存的空間，所以我在改變。沒(méi)有人引導(dǎo)我一輩子，也沒(méi)有一帆風(fēng)順的一生，人生必定是有岔道、有荊棘，因此，我變得會(huì)獨(dú)立思考、會(huì)三思而后行。

生活充滿(mǎn)著考驗(yàn)，唯有那些勇敢鎮(zhèn)定的人才能熬過(guò)黑暗，迎來(lái)光明。我想我會(huì)在人生的道路上披荊斬棘，最后迎來(lái)光明。

小森林電影觀后感 篇5

期待了好久了，看完感覺(jué)和日版風(fēng)格確實(shí)很不一樣。雖然是以食物串聯(lián)起整部電影，但感覺(jué)美食比重沒(méi)有那么大，更多感受到的是發(fā)小間的情誼，以及女主的個(gè)人成長(zhǎng)歷程吧。失敗了不敢面對(duì)選擇逃避，這點(diǎn)，和我確實(shí)有點(diǎn)像…

記得當(dāng)初，日版小森林看完，驚艷到讓我激動(dòng)，太愛(ài)這種精致寡淡的風(fēng)格了，每一道美食都想去嘗試做一做(也確實(shí)嘗試著做了幾道)。但是韓版給人感覺(jué)完全不一樣，更有煙火氣，熱鬧的不得了。影片并沒(méi)有側(cè)重于食物本身去詳細(xì)的講解，更多的是通過(guò)食物去呈現(xiàn)母女、朋友之間的羈絆以及女主的個(gè)人成長(zhǎng)。

看的過(guò)程中，不斷回想起自己童年時(shí)和小伙伴們一起在大自然在田野間肆意長(zhǎng)大的美好時(shí)光。春天，我們一起看碧綠的麥浪，看伸進(jìn)教室的芙蓉樹(shù)，下課一起爬上枝頭眺望遠(yuǎn)方;夏天去小河趟水摸魚(yú)，在麥垛這個(gè)天然蹦蹦床上玩兒成小瘋子;秋天逮螞蚱冬天滑冰，現(xiàn)在想想，我這爽朗外向的性格和這樣的童年成長(zhǎng)經(jīng)歷不無(wú)關(guān)系吧。

我成長(zhǎng)的這片土壤，也在一年四季里為我提供了美食和快樂(lè)呢。

小森林電影觀后感 篇6

小森林電影日版觀后感

《小森林》是一部根據(jù)香梨原壺史所寫(xiě)的同名日本漫畫(huà)改編的電影，分為夏季篇和冬季篇兩部分。該電影以主人公森崎凜子的生活為主線(xiàn)，通過(guò)描繪她在鄉(xiāng)村小鎮(zhèn)的種種瑣碎日常，展現(xiàn)了一個(gè)簡(jiǎn)單而溫暖的生活情景。作為日版《小森林》的觀影者之一，我深受其感動(dòng)并被片中傳遞的思考引發(fā)了對(duì)于生活的思索與反思。

這部電影的主題可以說(shuō)是“人與大自然的和諧”。片中的小鎮(zhèn)充滿(mǎn)了鄉(xiāng)村的生氣和寧?kù)o，生活在這里的人們與大自然保持著密切的聯(lián)系。他們從大自然中汲取養(yǎng)分，也用自己的力量來(lái)保護(hù)和維護(hù)這片土地的美麗。電影中的森崎凜子選擇回到小鎮(zhèn)，在這里過(guò)著自給自足的生活，她用自己的雙手種植蔬菜，捕捉蟲(chóng)魚(yú)，制作美味的料理。她并沒(méi)有追逐城市的繁華和混亂，而是通過(guò)獨(dú)特的方式與大自然保持和諧。

這種與大自然的和諧生活方式給我留下了深刻的印象。在電影中，森崎凜子用最樸實(shí)的方式表達(dá)了對(duì)于自然的敬畏和對(duì)于生活的熱愛(ài)。她致力于種植有機(jī)食物，她認(rèn)真地思考著每一道料理背后的意義和價(jià)值。她用自己的行動(dòng)告訴我們，生活并不一定要奢華和浮華，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單地過(guò)好每一天，去感受生命的美好和自然的恩賜。

電影中的小鎮(zhèn)也給我留下了深刻的印象。小鎮(zhèn)的景色優(yōu)美，空氣清新，每個(gè)人都過(guò)著從容而寧?kù)o的生活。人們彼此之間有著密切的聯(lián)系和友誼，他們互相幫助，一起享受著生活的快樂(lè)和溫馨。與城市相比，小鎮(zhèn)的生活方式更加慢節(jié)奏，讓人們更加親近自然，更加關(guān)注內(nèi)心的感受。這樣的生活方式給我?guī)?lái)一種心靈上的寧?kù)o和安撫，也讓我開(kāi)始思考我自己平時(shí)過(guò)于忙碌的生活方式是否值得。

除了人與大自然的和諧，我在觀影過(guò)程中還體會(huì)到生活的真實(shí)與引人深思之處。電影中的森崎凜子并不是一個(gè)天生的農(nóng)夫，她也會(huì)面臨各種各樣的困難和挑戰(zhàn)。然而，她總是以樂(lè)觀和勇敢的態(tài)度去面對(duì)，不斷超越自己，努力尋找一種最適合自己的生活方式。她用自己的努力和堅(jiān)持證明了“生活不僅僅是問(wèn)題的堆積，更多的是用心去感受和經(jīng)歷”的道理。電影中展現(xiàn)出的人物形象能夠引發(fā)我對(duì)于生活的思考，也鼓勵(lì)我在面對(duì)困難時(shí)不要放棄，要用心去面對(duì)并尋找解決的辦法。

總的來(lái)說(shuō)，日版《小森林》這部電影給我的觀影體驗(yàn)非常深刻。通過(guò)描繪一個(gè)簡(jiǎn)單而溫暖的鄉(xiāng)村生活，它向觀眾傳達(dá)了對(duì)于大自然的和諧、對(duì)于生活真摯的生活態(tài)度。電影中的每個(gè)場(chǎng)景都讓人感到寧?kù)o和美好，令人回味無(wú)窮。我不禁開(kāi)始思考自己的生活方式，是否過(guò)于繁忙和浮華。電影中的森崎凜子用她的生活方式和她的故事，向我展示了一種簡(jiǎn)單而又真實(shí)的生活方式。這讓我認(rèn)識(shí)到，真正意義上的人生幸福并不取決于物質(zhì)的堆積，而在于我們是否能夠發(fā)現(xiàn)身邊的美，用心去感受生命的價(jià)值和自然的恩賜。

小森林電影觀后感 篇7

如果說(shuō)讓你一個(gè)人自給自足生活，你會(huì)選擇怎么過(guò)呢?一切從簡(jiǎn)，還是精致生活，但我想再精致的生活也不過(guò)于滿(mǎn)足三餐，按時(shí)購(gòu)物，出行。那你有想過(guò)把生活過(guò)成詩(shī)一般嗎?不是不可能，而是真的是存在的，生活本就是需要我們自己去創(chuàng)造的，如何生活要看自己怎樣努力和看待。只要用心你也可以過(guò)自己想要的生活，活成讓他人羨慕的模樣。

影片可以說(shuō)是一場(chǎng)視覺(jué)盛宴，自己總是忍不住截屏的圖片，精致的餐具，色香味俱全的美食，在開(kāi)始進(jìn)食前閉上眼睛雙手合十，認(rèn)真的說(shuō)一句“我開(kāi)動(dòng)啦”，然后安安靜靜又滿(mǎn)懷期待的抹上果醬，拿起刀叉，大大一口細(xì)細(xì)品嘗，面包是自己發(fā)面放進(jìn)爐子里烤出來(lái)的，果醬是自己爬到樹(shù)上摘的果子認(rèn)真去籽細(xì)心研磨出來(lái)的，仔細(xì)把菜根上的莖一根根去掉的過(guò)程，蹲在西紅柿面前看它們慢慢長(zhǎng)大的過(guò)程，和動(dòng)物在山里搶板栗的過(guò)程，都讓這看似簡(jiǎn)單的食物充滿(mǎn)的儀式感再來(lái)看看電影里的景色，讓你不免覺(jué)得那種場(chǎng)景怎么可能就簡(jiǎn)單的是食物呢?還有那變化莫測(cè)的夕陽(yáng)，好像一伸手就能抓到的云彩和蜿蜒的小路。

當(dāng)然，影片重要傳達(dá)的也是要會(huì)享受生活。如果只是你自己在家，會(huì)怎么打發(fā)飯時(shí)呢?吃零食?點(diǎn)外賣(mài)?我想你應(yīng)該不會(huì)想著給自己做頓豐盛的飯。

女主人公市子，就生活在小森林，一個(gè)人女主騎著自行車(chē)出現(xiàn)，說(shuō)不出為什么，看她騎車(chē)，我整個(gè)人就安靜下來(lái)了，電影就這樣開(kāi)始了，如果你問(wèn)我，電影的故事情節(jié)，到底講了什么，我甚至不知道如何跟你描述，我怕語(yǔ)言太過(guò)粗糙不足以描述它的美。如果非要加以介紹，我想，這是一部教會(huì)我們?nèi)绾蜗硎苌畹碾娪?，同時(shí)用另一種方式看待孤獨(dú)。

同時(shí)也讓我們更加相信美食其實(shí)有著無(wú)窮的力量，不開(kāi)心或者壓力大的時(shí)候甚至很迫切的需要美食的出現(xiàn)，不愿和人過(guò)多的傾訴擔(dān)心負(fù)面情緒傳染又實(shí)在是不想沉浸在負(fù)能量的困境中，美餐于我而言是最好的選擇，熱騰騰的奶茶下肚，滋滋作響的牛排端上桌，精致的小蛋糕入口即化，薯片在嘴巴里唱歌，好像就算問(wèn)題得不到解決，也只是芝麻大點(diǎn)的事兒，吃完，換條路繼續(xù)走。

電影以介紹美食為主線(xiàn)，詳細(xì)記錄了市子播種、收割、加工、烹制食物，一個(gè)人安靜的享用的全過(guò)程，偶爾與朋友或者鄰居分享，俗氣一點(diǎn)講，歲月靜好，不過(guò)如此?？催^(guò)太多心靈雞湯，一遍遍的告訴女孩兒們，一定要先愛(ài)自己才會(huì)有人來(lái)愛(ài)你?？墒侨绾嗡銗?ài)自己?認(rèn)真護(hù)膚是，規(guī)律作息鍛煉身體是，不斷學(xué)習(xí)豐富內(nèi)在是，精簡(jiǎn)朋友圈更加自律，但是，請(qǐng)不要忘記，認(rèn)真吃飯更是。

美好的生活是可以從生活的方方面面試做起的，只要你足夠熱愛(ài)生活就可以給自己帶來(lái)不一樣的生活體驗(yàn)，并且樂(lè)在其中。歲月靜好，你更要好好珍惜，珍惜一點(diǎn)一滴的美好生活，努力讓自己活成自己羨慕的模樣，著才是我們生活該有的真正的模樣。

生活并不缺少美，只要你善于發(fā)現(xiàn)，懂得享受生活并且去感恩生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，你會(huì)發(fā)現(xiàn)即使一個(gè)人的事情依然可以活得很精彩。生活不需要太華麗，滿(mǎn)足就好，不需要太隆重，平淡但不平凡就好。愿你也可以尋找到自己的生活方式，做自己童話(huà)里的女主角。

小森林電影觀后感 篇8

今天給大家分享的這部電影《小森林·冬春篇》，是我找來(lái)下飯的片子。

之前，我喜歡拿弄笑的綜藝或電影下飯，但現(xiàn)在愈來(lái)愈get不到某些綜藝的笑點(diǎn)了，只能隨著配音殊效為難地笑笑，意味性地扯動(dòng)1下嘴皮。后來(lái)我就想說(shuō)找1些講美食的片子下飯，由于這類(lèi)片子的情節(jié)沒(méi)有太強(qiáng)的連續(xù)性，可以隨時(shí)暫停，避免在飯后照舊想看下去而耽誤了其他事情。

《小森林》系列雖然聽(tīng)說(shuō)過(guò)很久了，但還歷來(lái)沒(méi)看過(guò)，那天就找來(lái)看了看。

拍得都是很簡(jiǎn)單的食品，看得我只想扔掉手中的外賣(mài)盒。但更感動(dòng)我的，是每份簡(jiǎn)單食品背后蘊(yùn)藏的辛苦和情意。和1段媽媽寫(xiě)給女兒的信。

“在某個(gè)地方摔倒時(shí)，每次回頭看之前的自己，發(fā)現(xiàn)每次都在同1個(gè)地方摔倒，雖然1直很努力，卻總在同1個(gè)地方畫(huà)圓圈，徘徊到最后不過(guò)是回到了原點(diǎn)，很讓人失落。但是每次，積累下了經(jīng)驗(yàn)，所以不論是失敗還是成功，都不再是原點(diǎn)。那末，不應(yīng)當(dāng)叫“圓圈”，而應(yīng)當(dāng)是“陀螺”，從某1個(gè)角度看，恍如是在同1個(gè)地方兜轉(zhuǎn)，其實(shí)，多少會(huì)偏上1點(diǎn)或下1點(diǎn)，如果是那樣也還好，或許，人本身就是“陀螺”，在同1個(gè)地方兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，每次卻又不同，或上或下或橫著延展出去，我畫(huà)的圓每次在不斷變大，所以陀螺每次也在不斷變大，想到這里，覺(jué)得自己還是應(yīng)當(dāng)再努力1把。”

在吃的時(shí)候聽(tīng)到這段話(huà)，很容易就又想起了自己正在履行的減肥計(jì)劃。說(shuō)實(shí)話(huà)到今天為止我已堅(jiān)持跳操17天了，有兩次乃至是在晚上9點(diǎn)多的時(shí)候克服了心里兩個(gè)吵架的小舌頭從火爐旁抽身出來(lái)運(yùn)動(dòng)。

但這次和以往不同的是，我不再過(guò)于在乎體重的增減，而是更在乎堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)這件事情本身。

我曾減肥失敗過(guò)很屢次，這次我也不肯定自己能不能成功，但就目前來(lái)講確切是我堅(jiān)持得最久的1次。我給自己定的目標(biāo)是堅(jiān)持跳操30天，并每隔10天拍1次全身照片，看看身體的變化進(jìn)程。

之前我也用過(guò)節(jié)食減肥和1些減肥產(chǎn)品，但最后的結(jié)果常常都是反彈。而最有效也是最費(fèi)力的辦法我1直都知道，其實(shí)就是運(yùn)動(dòng)，而我卻1直很難堅(jiān)持去做。

我總是喜歡走捷徑，也因此吃過(guò)很多虧，也總是很想在自己想要做1件事情的時(shí)候快速地得到想要的結(jié)果?？缮畈皇怯?jì)算機(jī)，不是你輸入了相應(yīng)的程序代碼或清1清內(nèi)存就可以加速運(yùn)轉(zhuǎn)起來(lái)，它需要你吃苦，需要你付出才能清除你的脂肪。

我每天也都有在正常吃飯，但會(huì)根據(jù)BMR的公式計(jì)算出自己每天應(yīng)當(dāng)攝取的熱量，控制自己的飲食，避免過(guò)度節(jié)食給身體造成傷害，也避免胖前緊張剝奪掉我對(duì)食品應(yīng)有的享受和尊重。我個(gè)人覺(jué)得這樣的方式是比之前的減肥方法要好的。

其實(shí)不止是減肥這1件事，還有畫(huà)畫(huà)，寫(xiě)作，其實(shí)都是在堅(jiān)持中不斷試錯(cuò)，積累經(jīng)驗(yàn)的進(jìn)程。嘗試不同的畫(huà)風(fēng)，提取不同的觀點(diǎn)，盡可能精煉地表達(dá)，就像我現(xiàn)在再回過(guò)頭看兩年前自己畫(huà)的畫(huà)和寫(xiě)的文字，我能有信心說(shuō)現(xiàn)在是比之前好了很多的。

很多時(shí)候會(huì)懊惱，自己為何沒(méi)有早點(diǎn)明白1些道理，這樣就能夠少走1些彎路。但或許正是由于你不斷地在試錯(cuò)，像陀螺1樣沒(méi)有放棄旋轉(zhuǎn)，你才能知道哪一個(gè)邊界的風(fēng)會(huì)把你推倒，哪一個(gè)邊界的風(fēng)會(huì)助你走遠(yuǎn)。

然后當(dāng)你再1次旋轉(zhuǎn)起來(lái)的時(shí)候，就可以借助以往的經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)出1個(gè)更大的圓圈。

小森林電影觀后感 篇9

天色明亮，陽(yáng)光適宜。

天空因高遠(yuǎn)而顯得清晰，一片云還是一抹云，一架飛機(jī)還是一只大鳥(niǎo)，都能準(zhǔn)確的辨別出來(lái)。天氣很晴，天色湛藍(lán)，云淡風(fēng)輕，透明的風(fēng)掠過(guò)臉頰，吹去了疲勞，消散了一切憂(yōu)愁與煩惱。不做什么，就走著，就覺(jué)得十分美好。陽(yáng)光閃爍著，風(fēng)吹著，人笑著。泛舟游于湖面，又增加了幾縷帶著水濕氣的清風(fēng)。河堤邊坐著的垂釣者多了，他們互相聊著天，不一會(huì)兒，一條大魚(yú)上鉤了，那魚(yú)長(zhǎng)得圓滾滾的，想必斤數(shù)一定不少。

早黃的秋葉帶走了夏日的五分炎熱，留下五分，輕輕地覆在人身上，帶來(lái)一片溫暖。走了一段路，竟然有些想要出汗，就停了下來(lái)，慢步行走。路邊掉落著許多不知道是什么樹(shù)的果實(shí)，棕黃色小球，這種果實(shí)不能接觸皮膚，否則就會(huì)很癢。下午四點(diǎn)的陽(yáng)光很暖，也很惹人困，小孩子曬這樣的陽(yáng)光會(huì)耳朵或者臉蛋發(fā)紅發(fā)熱，這樣的秋天，最容易使人煩躁。

這是幼時(shí)的記憶，不同的心境和年齡領(lǐng)悟到不同的趣味。劉禹錫詩(shī)中有云：“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝?！鼻锒际且粋€(gè)秋，雖然體會(huì)經(jīng)常不同，但是記住了最讓人感到美好的時(shí)刻，就是最美的`秋。

2023電影影觀后感

電影或電視劇可以對(duì)一個(gè)人一生產(chǎn)生影響。為了記錄自己觀賞時(shí)的心路歷程，值得寫(xiě)一篇有價(jià)值的觀后感。要寫(xiě)一篇好的觀后感，需要細(xì)致觀察和深入思考。為什么我們不可以分享自己的觀后感給他人呢？幼兒教師教育網(wǎng)為了滿(mǎn)足您的需求，特意搜集了以下內(nèi)容：“電影影觀后感”。再次感謝您光臨我們的網(wǎng)站，并建議您收藏本頁(yè)以便以后再次訪(fǎng)問(wèn)！

電影影觀后感(篇1)

2018年國(guó)慶，不同尋常的日子啊，感謝工會(huì)發(fā)了優(yōu)惠影劵，感謝黨先生興致勃勃，陪著我看了兩部最新上映的影片《無(wú)雙》和《影》。

從物質(zhì)到精神，我們不得不說(shuō)，我們的生活水平確實(shí)越來(lái)越高！我們和黨先生結(jié)婚20年了，但我們也有過(guò)浪漫，但他們都沉浸在柴米油鹽的瑣事中。這種小資產(chǎn)階級(jí)確實(shí)不多。

扯滴有點(diǎn)遠(yuǎn)!說(shuō)說(shuō)這兩部影片吧。

《無(wú)雙》和《影》在劇情上都是設(shè)足了懸念，吊起觀眾胃口，這種跌宕起伏的情節(jié)，應(yīng)該也是如今電影的一大賣(mài)點(diǎn)。事實(shí)上，兩部電影的片名都詮釋了整部電影的布局。

《無(wú)雙》里面，以小人物李問(wèn)**后的口供開(kāi)始，出現(xiàn)了一位神秘莫測(cè)的高人畫(huà)家，畫(huà)家?guī)ьI(lǐng)不得志的畏畏縮縮的李問(wèn)，開(kāi)始了一段傳奇人生。

因?yàn)槔顔?wèn)可以以假亂真的臨摹名畫(huà)的技能，而被三代制假鈔之家傳人畫(huà)家收到門(mén)下，經(jīng)過(guò)畫(huà)家提攜，李問(wèn)成為制造假鈔高手，并在畫(huà)家的威逼利誘之下，參與這個(gè)犯罪團(tuán)伙制造的四起大案中，最終引起**高度重視。

在李問(wèn)口中，畫(huà)家瀟灑、機(jī)智、幽默、又不乏狠厲，但身份成謎，世人從不知他真實(shí)面目，讓**的調(diào)查陷入僵局。最終劇情以女警根據(jù)李問(wèn)描述的畫(huà)家的面貌特征，誤抓警局的一位警察，而使案件發(fā)生翻轉(zhuǎn)。原來(lái)整個(gè)事件是李問(wèn)精心策劃的。世界上沒(méi)有畫(huà)家。在李問(wèn)心目中，畫(huà)家只是一個(gè)理想的自我。所有案件的主謀自始至終都是李問(wèn)本人。

最大的翻轉(zhuǎn)是李問(wèn)口中十年的愛(ài)人，阮文。阮文告訴**，李問(wèn)只是一個(gè)多年前沒(méi)和她說(shuō)幾句話(huà)的鄰居。他希望自己是多才多藝的畫(huà)家，他希望和阮文共度一生，而不只是鄰居，但事實(shí)并不如意。

所以他制造假鈔獲取巨大利益，救出大火中毀掉容顏的秀清，再整容成阮文的樣子，過(guò)著假的比真的還真的自欺欺人的生活。只到電影的最后一刻，我們才意識(shí)到李問(wèn)是個(gè)可憐的人。他希望自己能成為有著人生目的地的騎士，最后卻得過(guò)且過(guò)，沒(méi)法擁有真正的，便自己制造虛假的。

電影影觀后感(篇2)

今年的國(guó)慶十一檔熱片中，張藝謀導(dǎo)演的最新電影《影》無(wú)疑是整個(gè)檔期中最令人關(guān)注的一部。一方面它是出自著名導(dǎo)演張藝謀之手，歷來(lái)都有深厚的群眾基礎(chǔ)，另一方面是因?yàn)檫@是鄧超與孫儷夫婦聯(lián)合參演的一部電影作品，在粉絲心中早已是久違之作。

很難得這部電影《影》是張藝謀導(dǎo)演極其擅長(zhǎng)的武俠風(fēng)格的電影類(lèi)型，整部電影充斥了高級(jí)感的黑白灰色調(diào)，以水墨風(fēng)入畫(huà)，簡(jiǎn)潔優(yōu)雅，冷酷深邃，不僅符合整部電影非黑即白、明來(lái)暗往的故事風(fēng)格，還自帶上古武俠之中，人物之間深?yuàn)W玄妙，難以捉摸的人設(shè)關(guān)系，可謂恰如其分的表達(dá)了電影的內(nèi)涵宗旨。而電影中極具代表性的一場(chǎng)場(chǎng)大雨，溫柔寧?kù)o，在視覺(jué)上和沖擊力震撼的太極圖案分外顯眼，不僅增添了謐靜之美，還與兵器中陽(yáng)剛的大刀和陰柔的雨傘之間形成了鮮明的對(duì)比與呼應(yīng)，相得益彰。

在這部電影中，鄧超與孫儷擔(dān)當(dāng)男女主演，鄧超更是一人分飾兩角，一位是沛國(guó)都督子虞，一位是子虞的替身境州，而孫儷飾演的是子虞的夫人小艾。其實(shí)電影的故事與人物線(xiàn)是非常清晰明了的，子虞是沛國(guó)都督，他有一個(gè)替身“影子”在有任何危險(xiǎn)或者緊急關(guān)頭“影子”可以幫其檔命。在電影中身受重傷的子虞內(nèi)心中唯一的夙愿就是讓其從小就培養(yǎng)的替身境州可以幫其收復(fù)沛國(guó)失地以及復(fù)仇擊敗胡軍飾演的鏡州守將楊蒼。所以才在其負(fù)傷之后加倍訓(xùn)練境州，并讓其以假亂真的游走在鄭愷飾演的沛國(guó)國(guó)君的朝堂之上，再與楊蒼生死對(duì)決。

一個(gè)演員在一部電影中詮釋兩個(gè)角色，這是非常難以把握的表演方式，若不是對(duì)自己演技有十分自信的演員想來(lái)是不敢接受張藝謀導(dǎo)演的邀約的。而鄧超作為現(xiàn)今中青年演員中人氣與演技同時(shí)在線(xiàn)，且近幾年佳作頻頻的男演員的代表，他出演張藝謀導(dǎo)演的電影其實(shí)是在情理之中的。此次鄧超在電影中一人分飾兩種性格秉性，外形相貌都有明顯差距的兩個(gè)角色，著實(shí)給人以驚喜。鄧超飾演的子虞身患重傷，容貌與體態(tài)已接近老年，而性格又極具瘋狂、暴戾，他一頭灰白的長(zhǎng)發(fā)，駝背且干扁的身材讓人很容易記住這個(gè)人物的設(shè)定，而鄧超飾演的另一個(gè)角色子虞的替身境州，是一個(gè)身材矯健，相貌端正的男子，其隱忍、懦弱的性格讓他成為了子虞的影子，在電影之中有很大篇幅是子虞與境州同時(shí)出現(xiàn)的畫(huà)面，也是這部電影精彩十足的看點(diǎn)。在電影中觀眾們明知道這是鄧超一人飾演的角色，但是前后完全不同的人物設(shè)計(jì)，與將近40斤的體重差別，讓我們不禁驚嘆鄧超在角色之后對(duì)這個(gè)人物付出的辛苦與努力。

而作為女演員演技標(biāo)榜的孫儷，更是在這部電影中用一以貫之的表演方式，把人物性格拿捏準(zhǔn)確。她作為子虞的妻子，不僅要侍奉自己身負(fù)重傷的夫君，配合其完成復(fù)仇的心愿與對(duì)社稷的野心，還要面對(duì)和夫君容貌如出一轍的影子的情感。而孫儷的表演總是在大張大和之間做游刃有余的轉(zhuǎn)變，她不僅有角色賦予的感官表現(xiàn)人物的驚恐、悲傷與無(wú)奈，更是把內(nèi)心戲刻畫(huà)充分，在兩個(gè)男人之間，她不同的情感表達(dá)，與不同的悲喜交加感讓觀眾們感受到了小艾這個(gè)角色的所有情感點(diǎn)。再加之整部電影都是以水墨畫(huà)為主視覺(jué)，小艾靈氣十足的眼睛，飽滿(mǎn)立體的五官，與其飄逸的長(zhǎng)發(fā)，優(yōu)雅穩(wěn)重的身姿形成了完美的統(tǒng)一，小艾對(duì)夫君與影子一顰一笑的溫情，琴瑟和鳴間一撥一彈的風(fēng)韻都成功的鎖住了觀眾的眼眸，可以說(shuō)是自帶光環(huán)。

對(duì)于電影來(lái)說(shuō)，張藝謀導(dǎo)演用了一對(duì)真夫妻，在電影中來(lái)詮釋男與女之間的情感，顯然是有了事半功倍的效應(yīng)，當(dāng)然，電影中關(guān)于情感的更出彩之處是，小艾無(wú)論是與重傷衰老中的子虞，還是與年輕氣壯的境州，都完成了非常準(zhǔn)確和打動(dòng)人心的表演，鄧超與孫儷用他們之間再熟悉不過(guò)的默契與情感來(lái)詮釋電影之中都督與小艾，境州與小艾的愛(ài)恨情仇與悲喜交至是令人信服的。可以說(shuō)鄧超與孫儷都在這部電影中，奉獻(xiàn)了自己充滿(mǎn)人性考驗(yàn)，情感充盈的表演，也兼具了武俠電影中動(dòng)作戲，情感戲之外各種人物線(xiàn)索交織后，費(fèi)盡心機(jī)、明爭(zhēng)暗斗的深刻目的。

《影》的整體基調(diào)偏于冷酷，偏于殘忍，但因?yàn)橛行“?、子虞和境州這3個(gè)特別形象的存在，和孫儷、鄧超奉獻(xiàn)的精彩演出，我相信多少年后人們?nèi)匀粫?huì)對(duì)這部電影的情感內(nèi)容感動(dòng)如初，難以忘懷。

電影影觀后感(篇3)

在還沒(méi)看的時(shí)候覺(jué)的跟之前的《英雄》沒(méi)有多大的區(qū)別，當(dāng)然其實(shí)也沒(méi)有多大的區(qū)別，對(duì)于顏色所要表達(dá)的情緒很好的傳達(dá)出給觀眾的氛圍。對(duì)于氣氛的調(diào)控個(gè)覺(jué)的剛剛好，先說(shuō)說(shuō)演員鄧超原本沒(méi)有期待他的一些表演，但是在《影》里面的演技讓我眼前一亮，曾經(jīng)跑男的隊(duì)長(zhǎng)既然讓我沒(méi)有跳戲直接進(jìn)入角色去感受影的血肉體會(huì)。

整部片給人最直觀的體驗(yàn)是無(wú)處不在強(qiáng)烈的黑白水墨化視覺(jué)沖擊，山水環(huán)境、室內(nèi)器物、服飾、兵器甚至到劇情、人物性格都充滿(mǎn)了黑白潑墨式的色彩，不是黑即是白，而是在黑白之間存在大量的灰色地帶，兩者之間彼此延伸，黑白之間彼此變化轉(zhuǎn)化……

色彩簡(jiǎn)約，意境豐富，悠揚(yáng)久遠(yuǎn)。

片中另一個(gè)特點(diǎn)是片中處處可見(jiàn)中式傳統(tǒng)元素，如太極、陰陽(yáng)、朦朧山水、琴瑟、對(duì)弈，陰雨等等，用意境襯托出此時(shí)情節(jié)和人物性格的氣氛。片中的武打戲，也盡量向藝術(shù)化、意境化表達(dá)，激烈中暗含柔美，可以說(shuō)是舞蹈動(dòng)作片，極具美感沖擊力。

當(dāng)然了，高潮段的鏡州防衛(wèi)戰(zhàn)中雖然好看，但是雨傘戰(zhàn)車(chē)的設(shè)計(jì)太太太夸張;破胡軍那拖刀三招中的舞蹈動(dòng)作太太太別扭了——用太極步伐不是很唯美實(shí)用?這兩處該吐槽!

電影影觀后感(篇4)

今觀《影》，影片以水墨畫(huà)為背景渲染，以長(zhǎng)焦的拍攝水墨圖中的山水，從環(huán)境的構(gòu)造和服飾的布置用水墨畫(huà)的畫(huà)面點(diǎn)綴著，將水墨畫(huà)的氣韻生動(dòng)，不局限于電影藝術(shù)的表達(dá)。水墨畫(huà)乃中國(guó)國(guó)畫(huà)，講求“以形寫(xiě)神”，追求一種“妙在似與不似之間”的感覺(jué)講究筆墨神韻，影視作品刻意追求水墨畫(huà)面的造景求境，流露出導(dǎo)演一種對(duì)中國(guó)文化藝術(shù)的高度追求，更是作為一個(gè)“國(guó)師”的擔(dān)當(dāng)和責(zé)任。

從場(chǎng)景的構(gòu)圖來(lái)看，張藝謀導(dǎo)演早期的作品《十面埋伏》、《滿(mǎn)城盡帶黃金甲》無(wú)不顯露著對(duì)中國(guó)美學(xué)的熱愛(ài)，一種以中國(guó)美學(xué)與電影光影藝術(shù)的表達(dá)手法融合，傳遞中國(guó)文化藝術(shù)表達(dá)的方式的體現(xiàn)。

電影《影》以水墨畫(huà)的色彩為影片的主要色彩表現(xiàn)，從服飾上的安排，以灰、白、黑的色彩布局，在劇作中不同的色彩代表著不同的人物形象，在細(xì)節(jié)刻畫(huà)中，將中國(guó)文化的色彩將人物進(jìn)行了色彩的分配，剪輯的每一幀都似一副栩栩如生的水墨畫(huà)，一種中國(guó)美學(xué)的即視感，讓影迷在畫(huà)卷中感受著人物形象的塑造和故事的推動(dòng)，特別是故事前期的鋪墊，視覺(jué)上的沖擊讓人十分的震撼，張藝謀導(dǎo)演也特別注重場(chǎng)景的構(gòu)造，從色彩的布局于人物的造型和環(huán)境的畫(huà)面，導(dǎo)演的用心和對(duì)于藝術(shù)的駕馭能力是在《英雄》、《十面埋伏》等作品中將美學(xué)的視覺(jué)沖擊又提升了一個(gè)層次。

故事以《影》為題，故事的脫胎于《三國(guó)》，將影子作為故事的創(chuàng)新，在這一基礎(chǔ)上將中國(guó)的民間傳說(shuō)和正史文化結(jié)合創(chuàng)新，情節(jié)的推動(dòng)更是以人性的變化為支點(diǎn)，從權(quán)名之謀中篩選挖掘人性背后的真是面目，不拘于厚重的文化的承載，而是以人性的陰陽(yáng)兩面進(jìn)行剖析，更能引起觀眾的思考，一個(gè)對(duì)浮躁的世俗人心的拷問(wèn)。以道的核心無(wú)即是有為故事核心文化，本也是對(duì)人性的陰陽(yáng)的論衡；導(dǎo)演從影片的布景和服飾的以水墨畫(huà)的形式構(gòu)造的背景，與以道教文化的融合，形式和內(nèi)容基于中國(guó)文化，將中國(guó)文化以光影藝術(shù)的表現(xiàn)手法進(jìn)行傳遞，在影視的作品的高度和廣度上得以提升，不局限國(guó)際影視藝術(shù)鑒賞的思維，以中國(guó)文化為核心思想和表現(xiàn)手法的形式展現(xiàn)東方美學(xué)和道教文化。

張藝謀導(dǎo)演從中國(guó)文化中挖掘故事，以中國(guó)文化的形式展現(xiàn)中國(guó)電影，在電影藝術(shù)創(chuàng)作中的以中國(guó)文化為核心藍(lán)本，在商業(yè)電影中不受資本的操縱和國(guó)際影視水平的標(biāo)準(zhǔn)的誤導(dǎo)，為中國(guó)電影的發(fā)展起到了良性發(fā)展的引導(dǎo)，也為中國(guó)文化傳遞的影視宣傳窗口起到優(yōu)化作用。

電影影觀后感(篇5)

國(guó)泰，《團(tuán)圓》今天開(kāi)始放映，10點(diǎn)是第一場(chǎng)，竟然有這樣多的人來(lái)觀看，實(shí)屬意外，散場(chǎng)時(shí)聽(tīng)到人們的對(duì)話(huà)，似乎是組織來(lái)看的，這年頭沒(méi)有單位有這樣的福利，肯定是政府機(jī)構(gòu)了。

有個(gè)大大的驚喜是：全片滬語(yǔ)臺(tái)詞，似乎只有主演盧燕反而上海話(huà)說(shuō)得不夠純正。其他演員都是一口流利的上海話(huà)，看得非常過(guò)癮。

這是部拍攝以老年人為核心人物的電影。講述國(guó)民黨老兵（凌峰飾）晚年回到上海探望失散數(shù)十年的舊時(shí)戀人（盧燕飾），希望帶她回臺(tái)灣。他的到來(lái)非但沒(méi)有驚喜，反而令妻子現(xiàn)在的家庭產(chǎn)生劇烈震蕩。為子女辛苦了一輩子的盧燕，既希望在人生的最后幾年感受為愛(ài)情而活，又放不下有著40年恩情的丈夫。幾個(gè)子女也各有自己的想法。這個(gè)上海家庭，因?yàn)橐粋€(gè)臺(tái)灣客人對(duì)團(tuán)圓的向往，變得氣氛緊張。最終，凌峰還是孑然一身登上了返回臺(tái)灣的船。

電影的很多場(chǎng)景都發(fā)生在狹小的空間內(nèi)，尤其是在飯桌上的對(duì)話(huà)，通過(guò)這種含蓄的方式，傳達(dá)角色內(nèi)心的感情。情感世界貫穿于人的一生，情感并非年輕人獨(dú)有，只不過(guò)老年人有了更多的牽絆和理智，還有兒女的不理解讓很多老年人無(wú)法尋求內(nèi)心渴望的愛(ài)情。

這部電影有喜劇成分，有笑點(diǎn)，可是，也有淚點(diǎn)，卻不是悲劇，而是深深地?zé)o奈，尤其碼頭送別那場(chǎng)戲，廣播里反復(fù)播報(bào)游船就要起航，請(qǐng)旅客登船，而盧燕一遍一遍地訴說(shuō)著：也許我們今后再也見(jiàn)不著了，別人我不曉得，我的眼睛濕潤(rùn)了。

但，這就是事實(shí)，一個(gè)很殘酷的事實(shí)，臺(tái)灣老兵回來(lái)尋親，這里有著事實(shí)婚姻，哪能說(shuō)走就那么容易走的呢？令我最為感動(dòng)的是現(xiàn)任丈夫的大度和理解，毫無(wú)怨言地同意，好人??！

看完電影，我想到的是人性的探索，和對(duì)這倆個(gè)老戲骨的演技的贊美！演得非常好，值得一看！

電影影觀后感(篇6)

猿創(chuàng)世界之熊孩子部落這部電影非常有趣，也非常感人。這個(gè)故事描述了：在一個(gè)小村莊里，沒(méi)有錢(qián)，沒(méi)有電器，沒(méi)有水杯，沒(méi)有零食，沒(méi)有飲料，我們這里有很多東西，都沒(méi)有。

因?yàn)樗麄儧](méi)有其他食物可吃，他們只能靠野豬為生。在一年一度捕食野豬開(kāi)始了！他們一個(gè)接一個(gè)地拉，拉，打。通過(guò)自己的工作，他們吃了很多食物。

一個(gè)名字叫做“小源”的男孩用了一張大網(wǎng)，網(wǎng)住了好多的野豬。然而，網(wǎng)并不堅(jiān)固，所以野豬用鋒利的牙齒破網(wǎng)逃跑。

大家都很生小源的氣，但又沒(méi)有辦法。為了不讓人們挨餓，村里的長(zhǎng)輩們讓大獵隊(duì)的人去森林里尋找食物。但是，那些人第二天就回來(lái)了。他們說(shuō)森林深處有一種發(fā)光的昆蟲(chóng)，嚇到很多人，所以他們很早就回來(lái)了。他們還說(shuō)有些人迷路了，沒(méi)有回來(lái)。

一個(gè)叫“鈴鐺”的女孩的爸爸也沒(méi)有回村，鈴鐺很傷心也很擔(dān)心。小源看出了鈴鐺的心思，就對(duì)鈴鐺說(shuō)：“鈴鐺，我們一起去找你爸爸吧？”然后他們就開(kāi)始了一場(chǎng)千辛萬(wàn)苦的冒險(xiǎn)之旅。

在這部影片中，讓我知道：只要團(tuán)結(jié)一致，永不放棄，在關(guān)鍵時(shí)刻不要使用暴力，而是要充滿(mǎn)智慧。通過(guò)自己的努力和勞動(dòng)就一定會(huì)有收獲。

小孩不笨電影觀后感9篇

對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，掌握作文的寫(xiě)作是非常重要的。寫(xiě)作文可以增強(qiáng)我們的專(zhuān)注力。因此不會(huì)寫(xiě)的時(shí)候可以借鑒別人的作文模板，什么樣的作文算得上是高質(zhì)量？以下為小編為你收集整理的小孩不笨電影觀后感9篇，歡迎閱讀，希望你能喜歡！

小孩不笨電影觀后感【篇1】

《小孩不笨2》這部電影的名字聽(tīng)著就激起了我強(qiáng)烈的好奇心。剛剛接觸這部電影時(shí)，我就想著：這肯定是講述一個(gè)孩子上學(xué)的經(jīng)歷。正想著發(fā)生了什么事，電影就慢慢拉開(kāi)了帷幕。我看著這部既帶有搞笑部分，又懷有感人部分的電影，有時(shí)兩眼放光，忍不住捧腹大笑;有時(shí)兩眼撲閃撲閃的，有幾顆晶瑩的東西在眼眶里直打轉(zhuǎn)。

其中有一段讓我印象深刻9歲的Tom在學(xué)校商店里偷了阿姨的錢(qián)，想不到商店的監(jiān)控錄像告訴了警察真相，當(dāng)Tom的父母氣急敗壞的回家拿起藤鞭就要教訓(xùn)Tom時(shí)，Tom哭著說(shuō)出了真相：學(xué)校馬上有一個(gè)演出，他是主演，當(dāng)所有其他的小朋友都可以邀請(qǐng)到自己的父母參加時(shí)，他的父母卻因?yàn)橐嶅X(qián)，不僅不聽(tīng)他的請(qǐng)求，而且一次次把自己的“邀請(qǐng)信”丟進(jìn)了垃圾筒……

偶然一次在飯桌上，他聽(tīng)到有人邀請(qǐng)演講，一小時(shí)別人要付500元，他就賣(mài)掉自己所有心愛(ài)的卡片，卻仍然湊不夠錢(qián)，而演出時(shí)間已經(jīng)越來(lái)越臨近了，他實(shí)在沒(méi)有其他的辦法……一家人抱在一起痛哭流涕。

看完這部電影，我明白了世上沒(méi)有教不會(huì)的小孩，只有不會(huì)教的父母。父母應(yīng)該用正確的方法教育孩子，孩子也要明白父母的用心良苦。

小孩不笨電影觀后感【篇2】

《小孩不笨2》是一部新加坡的電影，由電視劇改編而來(lái)。四-六年級(jí)的學(xué)生一輪看下來(lái)，我發(fā)現(xiàn)他們對(duì)看電影的興趣很高，而真正投入進(jìn)去的學(xué)生其實(shí)不是很多，少數(shù)學(xué)生就像是路過(guò)打醬油的。而四年級(jí)的學(xué)生比起高段學(xué)生對(duì)影片的感受力更強(qiáng)，更容易受到感染。好多學(xué)生看到后半段都感動(dòng)得淚流滿(mǎn)面，這的確出乎了我的預(yù)料，因?yàn)樵诟叨挝覜](méi)有發(fā)現(xiàn)學(xué)生哭過(guò)?？磥?lái)，四年級(jí)的孩子情感還是比較細(xì)膩，看到影片中的人物流淚也跟著流。而高段的孩子就比較理性了，他們覺(jué)得這是在做戲，是不真實(shí)的，生活中可能不會(huì)發(fā)生，所以他們是抱著看戲的心態(tài)。但如果他們有完整地看完整部電影，或許多多少少也會(huì)受到不同程度的感染吧。

這部影片在這段時(shí)間里，我也不下看了七八次，每次看都有不同的感受，可以說(shuō)有種感覺(jué)越來(lái)越強(qiáng)烈。那就是以后我要多多和我的小孩交流溝通，不能重蹈影片中這對(duì)父母的覆轍。最欣賞里面的小P孩JERRY在影片ENDING時(shí)說(shuō)的一句話(huà)：資源，放錯(cuò)地方就是垃圾;垃圾，放對(duì)地方就是資源。這是一句很辨證的話(huà)，很有哲學(xué)的意味。其實(shí)，放到我們的教育中，這話(huà)有很深的指導(dǎo)意義。在我們的班級(jí)中，表現(xiàn)好的學(xué)生在我們老師眼里就是資源;而那些表現(xiàn)不好的學(xué)生可能就如影片中形容的“垃圾或爛蘋(píng)果”。雖然，我們的老師平時(shí)不會(huì)稱(chēng)這些表現(xiàn)差的學(xué)生為“垃圾”，但有時(shí)候心里已經(jīng)不自覺(jué)把他們歸結(jié)為已經(jīng)無(wú)藥可救的“垃圾”。在不當(dāng)班主任或不教主科的這段時(shí)間，我發(fā)現(xiàn)自己對(duì)學(xué)生的看法較之以前真的有了很大的不同。以前，我總是覺(jué)得自己再怎么嚴(yán)厲，也是為了學(xué)生好，有時(shí)候甚至?xí)蛔杂X(jué)地出口說(shuō)出那些不是很好聽(tīng)的言語(yǔ)，或許已經(jīng)深深傷害了學(xué)生的自尊而不自知。現(xiàn)在，想想自己那時(shí)可能對(duì)學(xué)生要求真的有點(diǎn)過(guò)高，畢竟每個(gè)學(xué)生都是存在差異性，是不同的個(gè)體，雖然有部分是家庭教育的不足造成。但是身為人師，我們更多地應(yīng)該是給予這些后進(jìn)的學(xué)生更多的關(guān)注和關(guān)愛(ài)，而不是一味的指責(zé)和埋怨。其實(shí)，拋開(kāi)所謂的成績(jī)和及格率、優(yōu)秀率、平均分等等東西，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子都是那么地可愛(ài)和天真，我們身為老師是多么幸福，能夠和這些擁有純凈心靈的孩子在一起生活，才能保持住我們身為成人的那份難得的純真，沒(méi)有社會(huì)上的那種血淋淋的勾心斗角。像影片中的那個(gè)年輕的老師和奶奶說(shuō)的，不要只看到孩子的缺點(diǎn)，要多看看他們的優(yōu)點(diǎn)。就算考試進(jìn)步了2分，5分，那也是一種進(jìn)步，也是一個(gè)優(yōu)點(diǎn)所在。所以，不要想著急功近利，不要想著一步登天，后進(jìn)的孩子需要我們的耐心和細(xì)心的呵護(hù)。

小孩不笨電影觀后感【篇3】

昨天，我看了一部電影——《小孩子不笨2》。演員主要有8歲的杰利和他的15歲哥哥學(xué)謙，父親是公司的經(jīng)理，母親是雜志編輯。還有一家15歲的成才，他的父親腿瘸，曾經(jīng)也是社會(huì)流氓。

記憶中，學(xué)謙和成才因?yàn)闅蚶蠋?，學(xué)謙公開(kāi)在禮堂鞭打，而成才將被學(xué)校開(kāi)除，為了這件事，學(xué)謙和成才的家長(zhǎng)還到校長(zhǎng)跟前求情，這件事可鬧大了呢!那新加坡整個(gè)學(xué)校都知道，他們都不可接受成才這個(gè)學(xué)生。

還有一件很搞笑的事情。一天早上，女傭和外婆正在做早飯，突然學(xué)謙的手機(jī)響了，媽媽阻止說(shuō)：“吃飯看手機(jī)很不健康”，學(xué)期就把手機(jī)放下了，這時(shí)爸爸的手機(jī)響了，媽媽說(shuō)：“你爸爸那可是有重要的事，如果誤一下顧客就會(huì)生氣，公司老板知道了，你爸爸就會(huì)沒(méi)工作了。”可是，聽(tīng)到爸爸說(shuō)的事是關(guān)于吃的事，媽媽一下子就呆住了。接著媽媽的手機(jī)響了，聽(tīng)到她說(shuō)的竟然是關(guān)于裙子的事，杰利和學(xué)謙都傻眼了，最后女傭和外婆剛坐下，手機(jī)又響了，她們都又走了，就這樣美好的一天毀了。我們家也就這樣：吃飯時(shí)我看書(shū)，媽媽不讓我看，可她和爸爸卻在手機(jī)上看小說(shuō)，還說(shuō)出一大堆理由，唉!

看了《小孩子不笨2》這部電影，我覺(jué)得大人們應(yīng)該讓小孩子說(shuō)出自己的心里話(huà)，不可以使用暴力來(lái)教育孩子，多體會(huì)體會(huì)孩子們的心情，用正確的方法溝通，不要讓孩子們小小的心靈受到傷害。

小孩不笨電影觀后感【篇4】

一部感人的影片往往能讓人不斷回味和深思。坐在外院的禮堂里，一部來(lái)自新加坡的《小孩不笨》讓我們一百五十多人一會(huì)笑，一會(huì)哭。

這是一個(gè)講述兩個(gè)孩子成長(zhǎng)的故事，主人公是一個(gè)8歲的男孩子和他15歲在正處在青春叛逆期的哥哥。影片以孩子的口吻講述，以孩子的視角看待父母家人乃至社會(huì)。

片中有一個(gè)一無(wú)是處的父親，打架、坐牢，不會(huì)教育孩子，只用拳頭作為自己的教管方式。他有一句令人深思的話(huà)：不是爸爸不愛(ài)你，是爸爸不會(huì)愛(ài)你。愛(ài)孩子，相信每個(gè)父母都會(huì)傾盡全力、達(dá)到自我的極致。為了孩子哪怕失去生命也在所不惜，這就是來(lái)偉大的自父母的愛(ài)。但如何去愛(ài)孩子，卻不是每個(gè)父母都清楚的，也不是每個(gè)父母都能做好的。片中兩個(gè)孩子的父母每天都忙忙碌碌，他們自認(rèn)為努力工作掙很多錢(qián)給孩子創(chuàng)造良好的經(jīng)濟(jì)條件就是最大的愛(ài)。每天面對(duì)孩子的需求充耳不聞，只是一味地用成人的眼光看待孩子的行為，一味地說(shuō)教、指責(zé)、訓(xùn)斥，這些在他們?yōu)槿烁改傅目磥?lái)，就是最好的愛(ài)。影片中用了一個(gè)有趣的夸張手法，父母的說(shuō)教被卡通成了無(wú)窮無(wú)盡的唾沫星，源源不斷地灌入兩個(gè)孩子的耳中，又被兩個(gè)孩子左耳聽(tīng)右耳冒而拋棄了出來(lái)。看來(lái)，父母苦心的說(shuō)教，在孩子的心里其實(shí)就如同垃圾一樣無(wú)用，甚至污染大腦，影響腦容。

8歲的孩子第一次偷竊，是為了攢錢(qián)買(mǎi)爸爸的一小時(shí)時(shí)間去看自己的演出。小學(xué)生的一場(chǎng)演出在成人看來(lái)非常普通，無(wú)所謂，但在孩子幼小的心里卻是展現(xiàn)自我，向社會(huì)表達(dá)自我價(jià)值的一種方式。父母親的忽略，讓孩子倍感失落。看到這里，相信每一個(gè)人都會(huì)跟著落淚，我們?cè)谛闹锌蓱z這個(gè)孩子的同時(shí)，也為同樣是成人的我們忽略孩子的正當(dāng)情感需求而慚愧。

影片中孩子有一個(gè)位學(xué)生操碎了心的符老師，為了讓學(xué)生學(xué)好華文自己掏錢(qián)為學(xué)校橫購(gòu)買(mǎi)字典。但他卻忽視了中學(xué)生的心理需求和情感需求，學(xué)生們不斷叛逆，整天一付學(xué)不學(xué)習(xí)都無(wú)所謂的樣子，最后淪落為打架、退學(xué)、加入流氓團(tuán)伙

值得慶幸的是符老師再以為你年輕老師的點(diǎn)撥下，最后醒悟到自己畸形的教育方式，試著去發(fā)現(xiàn)學(xué)生們的優(yōu)點(diǎn)，用鼓勵(lì)、贊揚(yáng)的方式去教育，不僅使后進(jìn)的頑劣學(xué)生體驗(yàn)到了被欣賞的快樂(lè)從而變得積極，同樣也是符老師自己嘗到了贊揚(yáng)別人給自己帶來(lái)的快樂(lè)和不一樣的教育收獲。

影片開(kāi)始時(shí)有這樣一段話(huà)：你最后一次贊揚(yáng)別人是什么時(shí)候，你最后一次被別人贊揚(yáng)又是什么時(shí)候

將思緒拉回到我們實(shí)際的幼教工作中，發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)，找到他們身上的優(yōu)點(diǎn)、長(zhǎng)處，去贊揚(yáng)、去鼓勵(lì)，也許，今天我們這樣做了，但明天、后天，我們是否也會(huì)這樣做呢？

小孩不笨，真的不笨。

作為心智成熟大人們，作為經(jīng)驗(yàn)豐富的教育工作者們，不要去做苯事呀。

小孩不笨電影觀后感【篇5】

周末，我和媽媽一起觀看了《小孩不笨2》這部電影，影片講述的故事讓我感動(dòng)得熱淚盈眶。

其中有這樣一個(gè)片段，給我留下了很深的印象。有一個(gè)叫杰利的八歲男孩，他的父母由于工作太忙，根本沒(méi)有時(shí)間和他溝通，平時(shí)就用傳紙條的方法交流一些事情。有一次，杰利的學(xué)校里要舉行演出，他被選為主角。他想邀請(qǐng)爸爸媽媽去看他的演出，但是，他卻沒(méi)有機(jī)會(huì)給爸爸媽媽說(shuō)這件事。在一次吃飯的時(shí)候，杰利偶然聽(tīng)到爸爸在接了一個(gè)電話(huà)之后說(shuō)他一個(gè)小時(shí)可以?huà)?00塊錢(qián)。于是，杰利下定決心要攢500塊錢(qián)，買(mǎi)爸爸一個(gè)小時(shí)的時(shí)間，來(lái)看他演出。杰利每天只能攢一點(diǎn)點(diǎn)的錢(qián)，演出時(shí)間馬上就到了，杰利還沒(méi)攢夠錢(qián)。他在超市里偷拿了阿姨的錢(qián)。爸爸知道了這件事，準(zhǔn)備狠狠地打了他一頓。但是，當(dāng)他把真相告訴爸爸以后，爸爸原諒了他。爸爸媽媽緊緊地抱住杰利，他們一家三口人開(kāi)心地笑了。后來(lái)，他們一家人都去觀看了杰利的演出。

俗話(huà)說(shuō)得好，陪伴是對(duì)于我們孩子最好的愛(ài)。爸爸媽媽的陪伴會(huì)讓我們覺(jué)得幸福快樂(lè)，我們每個(gè)人都希望得到爸爸媽媽的陪伴。但是，在現(xiàn)實(shí)生活中，卻有很多的父母為了掙錢(qián)，讓孩子變成了留守兒童，他們就像影片中的杰利一樣，只能用打電話(huà)或發(fā)視頻的方式和父母交流、溝通，他們的童年也因此缺少了父母的愛(ài)。我的童年也有過(guò)這樣一段難忘的記憶。在我還不到兩歲的時(shí)候，媽媽和爸爸因?yàn)楣ぷ魈?，根本沒(méi)有時(shí)間照顧我，就把我送到姑媽家，讓姑媽照顧我。有一次，媽媽來(lái)看我，我卻躲在姑媽的身后，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地、偷偷地看著媽媽。過(guò)了好一會(huì)兒，我才跑到媽媽身邊，因?yàn)槲矣X(jué)得媽媽似乎變得陌生了。到了我上幼兒園的年齡，媽媽把我接到了一所離她學(xué)校很近的幼兒園，盡管媽媽上班很忙，但是她還堅(jiān)持著每天接我上下學(xué)。因此，我和媽媽的關(guān)系又變得和從前一樣融洽，一樣親近。

我們也知道父母掙錢(qián)的辛苦和不容易，但我們還是希望父母多抽出一點(diǎn)時(shí)間，陪陪我們，和我們聊聊天，聽(tīng)聽(tīng)我們的心聲，讓我們有一個(gè)開(kāi)心快樂(lè)的童年。

小孩不笨電影觀后感【篇6】

今天，老師叫我們看《小孩不笨2》，看了之后我很傷心。

里面的主要人物有杰利，學(xué)謙，成才。學(xué)謙和杰利生活在一個(gè)富有的家庭，而成才卻生活在一個(gè)貧窮的家庭。當(dāng)我看見(jiàn)杰利做錯(cuò)了事，而他的爸爸媽媽只會(huì)相互推卸責(zé)任時(shí)，我想到了我的家。有一次，我考試沒(méi)考好，我的爸爸媽媽也和杰利的爸爸媽媽一樣，爸爸把責(zé)任推給媽媽?zhuān)瑡寢層职沿?zé)任推給爸爸，結(jié)果倆人倆人一星期沒(méi)說(shuō)話(huà)。

學(xué)謙爸爸的電腦壞了，學(xué)謙把電腦修好，開(kāi)飯爸爸上班的地方送給了他，可爸爸說(shuō)他玩壞了，又修好了而且逃課?？吹竭@里，我想到了，一天爸爸讓媽媽洗梨，媽媽沒(méi)洗，我就去洗了，卻忘了擦干，水淋了一地。媽媽大聲說(shuō)：”你這孩子，看把水淋了一地，一踩把地弄的都是水?！蔽倚睦锖懿婚_(kāi)心。當(dāng)他們吃飯時(shí)，學(xué)謙電話(huà)響了，他剛要接，媽媽說(shuō)：”吃飯時(shí)，不能接電話(huà)，對(duì)身體不好?！边@是爸爸的電話(huà)響了，媽媽說(shuō)：”爸爸的一個(gè)電話(huà)可能是三十萬(wàn)的大交易。”結(jié)果爸爸的電話(huà)是賣(mài)雞的。這讓我想到，有的爸爸媽媽不讓孩子做的，可他們卻能做。

這部電影呼吁天下所有的爸爸媽媽?zhuān)荒苤粧赍X(qián)，不陪伴孩孩子。不要只想孩子的未來(lái)，也要想想孩子的現(xiàn)在。你認(rèn)為是錯(cuò)的，在我們看來(lái)卻是對(duì)的。孩子的想法和大人的想法是不同的，大人們要多聽(tīng)聽(tīng)孩子的想法，才是尊重孩子。

小孩不笨電影觀后感【篇7】

無(wú)論你問(wèn)任何一位父親或母親你愛(ài)不愛(ài)自己的孩子這樣的問(wèn)題，他們都會(huì)毫無(wú)疑問(wèn)的做出肯定的回答?？上У氖?，絕大部分的父母即使心中有愛(ài)，卻無(wú)法恰當(dāng)?shù)陌堰@種愛(ài)表達(dá)出來(lái)。影片中始終有這樣的一對(duì)矛盾：父母對(duì)孩子深深的愛(ài)，這種愛(ài)是可以無(wú)怨無(wú)悔的為了孩子下跪、甚至是獻(xiàn)出自己的生命，另外一方面是孩子感受到的來(lái)自父母的愛(ài)，是那么的貧乏，甚至變成了仇恨，他們會(huì)說(shuō)：這個(gè)家什么都有，其實(shí)什么都沒(méi)有！。明明是世間最珍貴的親子情，為什么會(huì)讓彼此差點(diǎn)成了仇人？那就是不會(huì)愛(ài)。我們總喜歡拿著愛(ài)這個(gè)牌子做一些理所當(dāng)然的事情，尤其是成人，我們把我們認(rèn)為是好的東西，一股腦的全部給孩子，卻從來(lái)不聽(tīng)聽(tīng)孩子想說(shuō)些什么。

太愛(ài)，卻又不懂得如何去愛(ài)，讓這樣的悲劇不要再重演了！大愛(ài)無(wú)痕，讓我們真心實(shí)意的去愛(ài)我們的孩子。

收獲二：學(xué)會(huì)賞識(shí)

影片以賞識(shí)教育貫穿始終，以一種詼諧幽默的方式演繹了父子之間、師生之間那種被塵封了多年的愛(ài)從禁錮到慢慢被打開(kāi)的過(guò)程。在觀影過(guò)程中，或許我們會(huì)不斷的在埋怨這個(gè)家長(zhǎng)怎么能這樣教育小孩，這個(gè)老師怎么能這么刻薄的說(shuō)話(huà)，可當(dāng)整部影片落幕時(shí)，一句句摘抄下來(lái)的臺(tái)詞活生生的擺在我們面前：

你上次贊美別人是在什么時(shí)候？你上次被別人贊美又是什么時(shí)候？

現(xiàn)在的孩子已經(jīng)越來(lái)越不好管教了，他們的門(mén)已經(jīng)關(guān)了。你需要一把鑰匙，少看他們的缺點(diǎn)，多看他們的優(yōu)點(diǎn)，就是這把鑰匙了，有了這把鑰匙，就容易溝通了。

如果有一個(gè)爛蘋(píng)果，我們應(yīng)該怎樣處置它呢？扔掉嗎？好象有點(diǎn)浪費(fèi)，也許還有能讓它再一次成為好蘋(píng)果的辦法吧？那個(gè)辦法就是：把爛的部分切掉，剩下的部分還能吃，而且還是特別甜的。

你知道每個(gè)小孩子心里都住著誰(shuí)嗎？是一個(gè)好孩子，一個(gè)壞孩子。只有常被稱(chēng)贊的小孩子，他們心里的好孩子才不會(huì)被壞孩子藏起來(lái)。

天底下沒(méi)有教不會(huì)的小孩，只有不會(huì)教的父母。

影片中的一個(gè)畫(huà)面、一句臺(tái)詞、一個(gè)問(wèn)題、一聲質(zhì)問(wèn)，如同一本生動(dòng)的教育理論，拋向了我們教育工作者?，F(xiàn)如今，素質(zhì)教育如火如荼的展開(kāi)，可是中、高考評(píng)價(jià)方式在沒(méi)有得到根本性轉(zhuǎn)變的情況下，我們又不得不面對(duì)應(yīng)試教育重重壓力，分?jǐn)?shù)的高低依然是評(píng)價(jià)學(xué)生好壞和篩選學(xué)生的重要方式。這就使得老師和家長(zhǎng)們往往把高分的孩子供上天，把低分的小孩打入地。其實(shí)，并不是每個(gè)學(xué)生都會(huì)學(xué)習(xí)，成功的方式也絕不僅僅只有學(xué)習(xí)這一條路，如果我們能夠順應(yīng)孩子的特點(diǎn)來(lái)進(jìn)行教育，用賞識(shí)的眼光看待孩子，用鼓勵(lì)性的話(huà)語(yǔ)稱(chēng)贊孩子，或許不經(jīng)意間的一聲贊許、一個(gè)擁抱，就是他們成功的動(dòng)力。所以我們有理由相信，給孩子們一個(gè)微笑，他們會(huì)還你一份驕傲。

收獲三：學(xué)會(huì)溝通

看完電影后，我為成才爸爸個(gè)不識(shí)字又殘疾的男人對(duì)成才的愛(ài)并為此付出了生命的代價(jià)而流淚，為T(mén)OM父親為了兒子下跪而流淚，為jerry想讓父母去看演出而付出的努力流淚，更為兩代人之間不能互相理解而流淚。

每個(gè)孩子心中上都有一個(gè)好孩子和一個(gè)壞孩子，只要喚醒他們好的一面，他們就會(huì)把最好的拿出來(lái)。有很多時(shí)候?qū)⒆觼?lái)說(shuō)大人的不理解和不相信，往往是造成隔閡的原因，隔閡一旦產(chǎn)生，那么消除它就要花費(fèi)比產(chǎn)生隔閡的兩倍或更多的時(shí)間。老師家長(zhǎng)在很多孩子的印象中就是不停的嘮叨啰嗦。把一件事說(shuō)上幾遍，說(shuō)是為孩子好，但孩子聽(tīng)進(jìn)去的又有多少呢？經(jīng)常以為和孩子說(shuō)很多話(huà)就是溝通了，其實(shí)是自己騙自己，每天聽(tīng)著老師家長(zhǎng)的嘮叨煩都煩死了，誰(shuí)會(huì)在意都說(shuō)些什么呢？所以就成了孩子都是假裝在聽(tīng)，然后是一邊進(jìn)，另一邊出，只問(wèn)一句懂了吧？然后就自己忙自己的去了。只要講了就等于是溝通了，這就是老師和家長(zhǎng)陷入的誤區(qū)。

沒(méi)有溝通，就注定會(huì)產(chǎn)生沖突；沒(méi)有溝通，就失去了彼此了解的機(jī)會(huì)；沒(méi)有溝通，我們無(wú)法正確對(duì)待彼此的愛(ài)；沒(méi)有溝通，我們不知道對(duì)方什么時(shí)候最需要的是什么；沒(méi)有溝通，我們甚至不知道自己失去的、錯(cuò)過(guò)的是什么。溝通是架起兩代人之間的橋梁，讓我們蹲下來(lái)，用心傾聽(tīng)孩子的心聲，真正走進(jìn)孩子們的世界！

作為老師、家長(zhǎng)，應(yīng)多站在孩子們的立場(chǎng)上想，換位思考或許就能使?fàn)€蘋(píng)果不會(huì)出現(xiàn)在我們的生活里。只要老師和家長(zhǎng)積極配合，多與孩子溝通，多賞識(shí)他們，包容他們，給予他們肯定，降下身份做他們的朋友，將不難發(fā)現(xiàn)，其實(shí)孩子并不那么壞。

小孩不笨電影觀后感【篇8】

在11月的26日晚上，我們?cè)陔A梯教室觀看了一則教育片，名字叫《小孩不笨2》。剛開(kāi)始看的時(shí)候，我以為是一則喜劇片，沒(méi)想到看著看著，喜劇竟成了“杯具”。

那里的杯具，不是指最后的結(jié)局很悲傷，而是指這個(gè)過(guò)程很悲傷，看到后面幾乎所有女生都哭了!我當(dāng)然也不例外。

當(dāng)主人翁杰利說(shuō):“爸爸，我偷阿姨的錢(qián)是為了要買(mǎi)爸爸一個(gè)小時(shí)的時(shí)間讓爸爸去看我的演出!”時(shí)，我流了淚，因?yàn)樗陌职终f(shuō)過(guò):看，我一小時(shí)的演講就值500元啊!所以杰利才會(huì)偷別人的錢(qián)!看，一個(gè)小孩子的天真想法，在大人眼中卻是多么骯臟不堪的做法!

當(dāng)杰利的媽媽流著眼淚看學(xué)謙(杰利的哥哥)的博客時(shí)，我又流了淚，淚水如決堤的河水滾了出來(lái)。一個(gè)孩子的優(yōu)點(diǎn)，在大人眼里卻是缺點(diǎn)。一個(gè)在孩子眼里的“惡魔”，在大人眼里卻如天使一般純潔，完美?？?大人永遠(yuǎn)是那么“膚淺”!

當(dāng)學(xué)謙把修好的筆記本電腦送給他的爸爸時(shí)，他爸爸卻批評(píng)了他?？?父母永遠(yuǎn)不懂孩子的心!好心當(dāng)成驢肝肺!

是啊!蘋(píng)果壞了，把壞的一部分削掉，不是還有好的一部分嗎但是，一旦扔了，就什么也沒(méi)有了!放棄了，也就什么都完了!

世人都說(shuō):可憐天下父母心!

我卻要說(shuō):可憐天下孩子心!

小孩不笨電影觀后感【篇9】

心理專(zhuān)家做過(guò)這樣一個(gè)測(cè)試：測(cè)試者手舉一張白紙，問(wèn)：“你看見(jiàn)什么？”測(cè)試者自然會(huì)回答：“一張白紙?！苯酉聛?lái)，測(cè)試者在上面涂一個(gè)黑點(diǎn)，問(wèn)同樣的問(wèn)題，測(cè)試者均回答：“一個(gè)黑點(diǎn)?！?/p>

其實(shí)，黑點(diǎn)所占白紙面積微乎其微，幾乎可以忽略不計(jì)！

在學(xué)校和家庭的教育工作中，類(lèi)似情況屢見(jiàn)不鮮：教育者過(guò)度關(guān)注孩子的過(guò)錯(cuò)，其程度遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)對(duì)他們身上閃光點(diǎn)的關(guān)注，還美其名曰：成績(jī)不說(shuō)跑不了，問(wèn)題不說(shuō)不得了。其實(shí)，不管大人還是孩子，誰(shuí)不希望別人關(guān)注自己的光明面呢？

一位哲人說(shuō)過(guò)：人內(nèi)心最本質(zhì)的東西，就是渴望得到別人的肯定。無(wú)數(shù)事實(shí)表明，強(qiáng)化優(yōu)點(diǎn)，優(yōu)點(diǎn)會(huì)越來(lái)越優(yōu)，反之，強(qiáng)化弱點(diǎn)，弱點(diǎn)會(huì)越來(lái)越弱。每個(gè)孩子的內(nèi)心都有一個(gè)好孩子和一個(gè)壞孩子。教育者的責(zé)任，就在于喚醒孩子內(nèi)心的“好孩子”，保護(hù)他的夢(mèng)想，在激勵(lì)和鼓舞中，使“好孩子”不斷發(fā)展強(qiáng)大起來(lái)。

犯錯(cuò)是未成年人權(quán)利。如若沒(méi)有試錯(cuò)，孩子就不會(huì)進(jìn)步。對(duì)待孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的煩惱，教育者少一些浮躁，多一些耐心，既把他們當(dāng)孩子，又拿他們當(dāng)朋友，就可以在理解和溝通中春風(fēng)化雨般化解他們的“危機(jī)”。

對(duì)待孩子的錯(cuò)誤，新加坡電影《小孩不笨》中說(shuō)得好：“蘋(píng)果爛了，你把它切掉還是好蘋(píng)果嘛。你把它丟掉就沒(méi)有了。丟掉了，就完了。”關(guān)鍵是不能放棄。

優(yōu)秀的孩子人人愛(ài)，缺點(diǎn)多的孩子其實(shí)更需要愛(ài)。即使我們一時(shí)不能發(fā)自?xún)?nèi)心的愛(ài)他們，至少也要做出愛(ài)的樣子。堅(jiān)持這樣做下去，表象的愛(ài)就會(huì)轉(zhuǎn)化為名副其實(shí)的愛(ài)。也常有一些為人師長(zhǎng)者，心中有愛(ài)，卻不懂得如何用欣賞的言語(yǔ)和行動(dòng)來(lái)表達(dá)。他們太愛(ài)孩子了，可是太不會(huì)愛(ài)孩子——不懂得欣賞孩子，不會(huì)揚(yáng)長(zhǎng)避短的培養(yǎng)孩子，結(jié)果，大人對(duì)孩子失望，孩子對(duì)大人更失望，雙方互相傷害，親情蕩然無(wú)存。這樣的教訓(xùn)發(fā)人深省。

總看孩子不好的一面，總把孩子想得那么壞，孩子的心扉就會(huì)向你關(guān)閉。打不開(kāi)孩子心扉，一切教育活動(dòng)都無(wú)異于隔靴搔癢、抽刀斷水。學(xué)會(huì)愛(ài)孩子，多鼓勵(lì)，多稱(chēng)贊，多看孩子的優(yōu)點(diǎn)，這是打開(kāi)孩子心扉的鑰匙。身為教育者，切不可丟失了這把鑰匙啊。

紅色電影觀后感(系列9篇)

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紅色電影觀后感 篇1

在一個(gè)煙雨蒙蒙的早晨，我們走進(jìn)了梁弄，只見(jiàn)弄堂彎彎、流水潺潺、青瓦褐檐。在工作人員的帶領(lǐng)下，我們一行人來(lái)到了浙東革命根據(jù)地舊址群，一幅潦草的畫(huà)、一把銹跡斑斑的槍、一尊3.65米長(zhǎng)的土大炮……舊址陳列的一件件物品又將我們帶回那個(gè)烽火連天的歲月。每個(gè)人都靜穆認(rèn)真地看著每一張照片、每一段文字、每一件革命實(shí)物，聆聽(tīng)著講解員講述廣大軍民在黨的領(lǐng)導(dǎo)下前赴后繼、艱苦奮斗的英雄史，時(shí)而為日寇燒殺搶掠、無(wú)惡不作的侵略行徑而義憤填膺，時(shí)而因“浙東劉胡蘭”李敏等革命同志寧死不屈、視死如歸的英勇舉動(dòng)而肅然起敬，時(shí)而對(duì)司令員何克希、政委譚啟龍等抗日領(lǐng)導(dǎo)者卓越的組織與指揮才能贊嘆不已，時(shí)而為軍民齊心協(xié)力、捷報(bào)頻傳的動(dòng)人場(chǎng)面而歡欣鼓舞。

聽(tīng)完講解員的講述，一位游客激動(dòng)地說(shuō)：“在這生動(dòng)的課堂上，我感受了革命先烈們不畏艱苦、奮勇抗戰(zhàn)的犧牲精神和‘星星之火，可以燎原’的偉大氣魄，接受了一次思想與心靈的莊嚴(yán)洗禮，受到了深刻的愛(ài)國(guó)主義教育。我覺(jué)得這樣的教育方式很好，革命精神是該被傳承下去的?！?/p>

為了緬懷新四軍浙東縱隊(duì)轉(zhuǎn)戰(zhàn)浙東、英勇抗戰(zhàn)、前赴后繼、浴血奮戰(zhàn)的不朽業(yè)績(jī)，教育子孫后代，弘揚(yáng)光榮革命傳統(tǒng)，梁弄鎮(zhèn)做了多方面的努力。

紅色電影觀后感 篇2

牢記苦難的昨天，珍惜美好的今天，建設(shè)更好的明天。我們今天的幸福生活來(lái)之不易，革命先烈拋頭顱灑熱血，才有今天的和平社會(huì)。

誰(shuí)不曾有過(guò)美麗的夢(mèng)?誰(shuí)不曾有過(guò)歡樂(lè)的童年?當(dāng)你在明亮的教室里，你不覺(jué)得是一種幸福嗎?當(dāng)我懷著好奇的心情看完了《小兵張嘎》這部電影后，我的心就像大海的波浪，久久不能平靜。我被主人公嘎子哥那熱愛(ài)祖國(guó)、不屈不撓的精神所感動(dòng)，我對(duì)他充滿(mǎn)了敬佩。一提起小兵張嘎，想必大家都熟悉吧，他不屈不撓的精神倍受人們敬仰。他小時(shí)候生活很苦，但為了改變?nèi)藗兤D苦的生活，他少時(shí)就參加了紅軍，他給紅軍戰(zhàn)士帶來(lái)了快樂(lè)。嘎子多次完成艱巨的任務(wù)，有一次，他屁股上中了敵人一槍?zhuān)圆活檪匆闳蛔窊?。他有聰明的腦袋瓜，用一只假槍就把敵人的首領(lǐng)捉了回去，為紅軍立了大功。我真佩服他的勇氣。嘎子的愛(ài)國(guó)熱情、機(jī)敏、滑稽、幽默、可愛(ài)、堅(jiān)強(qiáng)不屈、不達(dá)目的絕不罷休的精神感動(dòng)了我。

看完電影，我思緒萬(wàn)千也想到自己，嘎子的形象總在我腦海中浮現(xiàn)。嘎子與我雖然是同齡人，拿自己和他一相比真是天壤之別，我顯得是那么渺小，真是慚愧之極。

現(xiàn)在的生活條件好了，我們生活在這科技發(fā)達(dá)的今天，可以坐在寬敞明亮的教室里學(xué)習(xí)，老師、父母對(duì)我們關(guān)懷備至，我們有什么理由不奮發(fā)向上呢?哪又怎樣面對(duì)生活中的困難呢?困難和挫折不僅在艱苦殘酷的戰(zhàn)爭(zhēng)年代，同樣也會(huì)出現(xiàn)在我們的學(xué)習(xí)中。我們只有像嘎子哥一樣，勇于挑戰(zhàn)困難和挫折，不斷努力，才能使逆境變?yōu)轫樉常瑥亩竭_(dá)理想的彼岸。今天，我國(guó)已經(jīng)步入新的歷史時(shí)期，加入世貿(mào)組織使我國(guó)與世界各國(guó)的聯(lián)系更加密切，機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存，我們將面臨越來(lái)越多的新情況、新問(wèn)題。推進(jìn)我國(guó)改革開(kāi)放的偉大事業(yè)，加快社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的進(jìn)程，更需要我們不斷弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義的優(yōu)良傳統(tǒng)。只有這樣，中華民族才能重振雄風(fēng)，為人類(lèi)文明與進(jìn)步做出更大的貢獻(xiàn)。

回顧過(guò)去，我們雄心激揚(yáng);盛世年華，我們信心百倍;展望未來(lái)，我們豪情滿(mǎn)懷。滄桑的歲月已留痕，繁榮的祖國(guó)正興盛。這片熱土早已是天翻地覆慨而慷，龍騰虎躍今勝昔了。少年興則國(guó)興，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。我們要適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的要求，正確認(rèn)識(shí)祖國(guó)的歷史和現(xiàn)實(shí)，增強(qiáng)愛(ài)國(guó)的情感和振興祖國(guó)的責(zé)任感，樹(shù)立民族自尊心與自信心;弘揚(yáng)偉大的中華民族精神，高舉愛(ài)國(guó)旗幟，銳意進(jìn)取，自強(qiáng)不息，艱苦奮斗，頑強(qiáng)拼搏，真正把愛(ài)國(guó)之志變成報(bào)國(guó)之行。

我們是充滿(mǎn)希望的青少年，肩負(fù)著實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的我們，要熱愛(ài)祖國(guó)的大好河山，我們要像張嘎那樣，做生活的強(qiáng)者，爭(zhēng)做祖國(guó)的有用人才。為了實(shí)現(xiàn)我們的光榮使命，我們必須努力學(xué)習(xí)。長(zhǎng)江后浪推前浪，一代更比一代強(qiáng)。我堅(jiān)信，在我們的不懈努力下，祖國(guó)的明天，天更藍(lán)、山更綠、水更清、經(jīng)濟(jì)更繁榮、人民更幸福、國(guó)力更強(qiáng)盛，祖國(guó)的明天更美好!

紅色電影觀后感 篇3

前段時(shí)間，我看了一部電影，叫《小兵張嘎》。

《小兵張嘎》主要講在鬼子的一次突襲中，奶奶為掩護(hù)八路軍被鬼子打死，八路軍偵察連長(zhǎng)鐘亮叔叔也被鬼子抓走了，嘎子悲痛欲盡，他決心報(bào)仇，毅然出發(fā)往尋找打鬼子的地區(qū)隊(duì)伍，在路上，他誤把游擊隊(duì)排長(zhǎng)羅金保當(dāng)作漢奸，想繳他的槍而鬧出笑話(huà)。后來(lái)，人小鬼大的張嘎喬裝打扮成賣(mài)西瓜的小販，繳了胖翻譯的“真家伙”，為了不讓隊(duì)長(zhǎng)把他收回往，他竟然動(dòng)了“嘎氣”，將槍躲到了鳥(niǎo)窩里，因而受到了批評(píng)關(guān)了禁閉，經(jīng)過(guò)區(qū)隊(duì)長(zhǎng)的教育，嘎子終于熟悉到了自己的錯(cuò)誤。

在一次戰(zhàn)斗中，他受了傷在老鄉(xiāng)家里休養(yǎng)，游擊隊(duì)攻打敵人崗樓時(shí)，他偷偷從老鄉(xiāng)家里跑回參戰(zhàn)，不幸在進(jìn)城偵察時(shí)被捕，在敵人眼前，嘎子剛強(qiáng)不屈，并在戰(zhàn)斗中逃了出來(lái)，他配合游擊隊(duì)拔掉崗樓，救出了鐘亮。戰(zhàn)斗勝利了，區(qū)隊(duì)長(zhǎng)代表部隊(duì)表?yè)P(yáng)了嘎子，獎(jiǎng)勵(lì)給他一支真正的小槍?zhuān)伦咏K于成了一名出色的小偵察員。

有一次，嘎子為了救自己的朋友，不顧危險(xiǎn)偷偷接近看管朋友的鬼子，將鬼子殺死，救出了朋友。日本軍知道了這件事，便派人捉拿嘎子和他的朋友，是嘎子，憑著勇敢和聰明，鎮(zhèn)靜和機(jī)敏，躲過(guò)了鬼子一次又一次的追捕。

我想嘎子是懷著一顆為國(guó)家為人民的心加進(jìn)兒童團(tuán)，他的勇敢機(jī)智、正義敢和他的吃苦刻苦使他連連取得勝利。

嘎子的確是一個(gè)受人稱(chēng)贊的勇敢的小男孩，固然也犯過(guò)錯(cuò)誤，但他在隊(duì)長(zhǎng)的教育下很快就改正了錯(cuò)誤，還在戰(zhàn)場(chǎng)上英勇地和游擊隊(duì)往戰(zhàn)勝敵人。不論是遠(yuǎn)遠(yuǎn)的路途，還是險(xiǎn)惡的'環(huán)境，都不能阻擋張嘎那顆投奔革命的火熱的心。

從張嘎身上，反映出他敢于斗爭(zhēng)敢于勝利的大無(wú)畏的革命精神。我們也同樣可以把他的精神運(yùn)用于現(xiàn)在的生活和學(xué)習(xí)中，面對(duì)困難勇于克服，不怕挑戰(zhàn)，不怕挫折。我們要以張嘎為榜樣，努力學(xué)習(xí)才能為國(guó)家為人民做出貢獻(xiàn)。

紅色電影觀后感 篇4

故事發(fā)生在42年11月23日 地點(diǎn)是膠東地區(qū) 馬石山 故事的講述的馬石山十勇士是整個(gè)馬石山突圍戰(zhàn)中最有名的一個(gè)集體 實(shí)際上在11月23日日軍將7000余群和八路軍部分部隊(duì)包圍在了馬石山地區(qū) 而八路軍各部隊(duì)建制已經(jīng)被打亂 基本上是各自為戰(zhàn) 但是所有部隊(duì)都以掩護(hù)群眾突圍為第一要?jiǎng)?wù) 最后有6000余群眾順利突圍 八路軍各部犧牲指戰(zhàn)員500余人

結(jié)合電影說(shuō)說(shuō)當(dāng)時(shí)八路的主要戰(zhàn)斗情況

八路軍膠東軍區(qū)13團(tuán)7連6班由班長(zhǎng)王殿元率領(lǐng)，在馬石山西麓掩護(hù)群眾突圍，三次進(jìn)出日軍包圍圈，救出1000多名群眾。就在第四次進(jìn)入日軍包圍圈時(shí)，遭遇日軍攻擊，10人全部犧牲，這就是歷史上有名的馬石山十勇士。王殿元和堅(jiān)持到最后的兩個(gè)戰(zhàn)士用手榴彈自爆而死，武器被砸毀。這十個(gè)人本已經(jīng)突圍但是為了救群眾毅然返回了包圍圈 最后全體犧牲

同日16團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)周光，政委張寰旭率團(tuán)機(jī)關(guān)和部分連隊(duì)突圍時(shí)，發(fā)現(xiàn)沿途有很多群眾，遂派人四處聚攏失散的群眾，帶領(lǐng)群眾一道突圍，結(jié)果延誤了時(shí)機(jī)，拂曉時(shí)分遭遇掃蕩日軍，周團(tuán)長(zhǎng)，張政委指揮部隊(duì)拼死阻擊敵人，掩護(hù)700多名群眾沖出了險(xiǎn)境，而張寰旭政委和參謀長(zhǎng)陳志英，參謀周文彬，組織股長(zhǎng)牛文蔚等100多名指戰(zhàn)員英勇?tīng)奚?/p>

16團(tuán)1營(yíng)3連指導(dǎo)員帶領(lǐng)1排20多名戰(zhàn)士，在馬石山北麓組織第四批群眾突圍時(shí)被日軍發(fā)現(xiàn)，激戰(zhàn)中指導(dǎo)員和20多名戰(zhàn)士全部犧牲在馬石山上。

17團(tuán)2營(yíng)營(yíng)長(zhǎng)孫濤和團(tuán)敵工股長(zhǎng)賽自來(lái)帶領(lǐng)第7連突圍至馬石山以東時(shí)，遇到數(shù)百名群眾，隨即組織部隊(duì)阻擊日軍，掩護(hù)群眾突圍，賽自來(lái)犧牲，孫營(yíng)長(zhǎng)被戰(zhàn)士強(qiáng)行拖出陣地。連長(zhǎng)叢培露，指導(dǎo)員黎光指揮全連百余名戰(zhàn)士與日軍展開(kāi)搏殺，除6人受傷被俘外，其余全部犧牲

17團(tuán)8連，9連在馬石山東麓掩護(hù)500多名群眾突圍成功，轉(zhuǎn)移至馬石店，未及突圍的數(shù)百名群眾全部被日軍殺害。當(dāng)獲悉小股日軍宿營(yíng)于海陽(yáng)郭城鎮(zhèn)，為了給死去的鄉(xiāng)親報(bào)仇，17團(tuán)決定8，9兩連向郭城鎮(zhèn)發(fā)起攻擊。戰(zhàn)斗發(fā)起后才發(fā)現(xiàn)日軍多達(dá)千人，攻入鎮(zhèn)中的8連遭到優(yōu)勢(shì)日軍圍擊，力戰(zhàn)不退，只生還3人。

膠東行署__局警衛(wèi)連指導(dǎo)員帶領(lǐng)3排16名戰(zhàn)士連夜救援千余名群眾脫險(xiǎn)，天亮后被日軍包圍，血戰(zhàn)至中午，16名戰(zhàn)士全部犧牲。

東海獨(dú)立團(tuán)2連1排為解救被敵人追趕至半島最東端的群眾，戰(zhàn)斗至彈盡糧絕，跳入大海。

通過(guò)上面這些戰(zhàn)斗想必大家就能明白為什么八路能得到群眾的支持了吧!

紅色電影觀后感 篇5

電影《古田軍號(hào)》，以一把軍號(hào)的故事，把我們帶回了那段激情燃燒的歲月，重現(xiàn)了那段改變中國(guó)革命歷程的偉大轉(zhuǎn)折。知古鑒今。從黨領(lǐng)導(dǎo)的紅四軍在古田地區(qū)建立革命根據(jù)地、開(kāi)展土地革命、進(jìn)行保衛(wèi)戰(zhàn)爭(zhēng)、整頓軍隊(duì)作風(fēng)等歷史活動(dòng)中，充分感受了紅色政權(quán)來(lái)之不易，充分見(jiàn)證了黨和人民的深厚情誼。

民心就是凝聚力。電影中，廣大紅四軍戰(zhàn)士給農(nóng)民分田地、為婦女得解放、幫助開(kāi)展生產(chǎn)、保衛(wèi)群眾安全，與群眾建立了深厚的情誼。當(dāng)紅四軍要建戰(zhàn)地醫(yī)院時(shí)，群眾自覺(jué)自發(fā)地把自家的門(mén)板捐獻(xiàn)出來(lái)；當(dāng)群眾大獲豐收時(shí)，不辭辛苦、不舍晝夜挑著糧食送給紅四軍戰(zhàn)士；最令人感動(dòng)的一幕就是，根據(jù)當(dāng)?shù)乩习傩贞P(guān)于“人”的認(rèn)識(shí)，“地主是人，媽媽說(shuō)我們是牛馬，奶奶說(shuō)我們連牛馬都不如。”“不做牛馬，要做人”成為了老百姓發(fā)自?xún)?nèi)心的呼喚，成為了紅四軍革命的動(dòng)力，成為了共產(chǎn)黨人的歷史使命。

作風(fēng)就是戰(zhàn)斗力。古田時(shí)期，隨著形勢(shì)的發(fā)展和革命隊(duì)伍的擴(kuò)大，一些戰(zhàn)士參軍目的模糊，不具有組織紀(jì)律性，單純軍事觀點(diǎn)，走州過(guò)府，大吃大喝的流寇主義思想和極端民主化、絕對(duì)平均主義等革命早期難以避免的種種幼稚病結(jié)合在一起，給部隊(duì)的戰(zhàn)斗力造成了極大削弱。不久，紅四軍冒進(jìn)東江，遭遇重大挫敗，二縱隊(duì)司令員劉安恭犧牲，第一、第二縱隊(duì)各減編1個(gè)大隊(duì)，第三縱隊(duì)縮編為1個(gè)支隊(duì)。有了這個(gè)慘痛教訓(xùn)，加之黨中央“九月來(lái)信”明確了毛澤東前委書(shū)記身份，及時(shí)在黨內(nèi)軍內(nèi)開(kāi)展了政治整頓和軍事訓(xùn)練相結(jié)合的“新泉整訓(xùn)”，以及后來(lái)的“古田會(huì)議”，明確了紅軍的性質(zhì)，糾正了錯(cuò)誤思想傾向，重申了黨對(duì)紅軍的絕對(duì)領(lǐng)導(dǎo)。

作為新時(shí)代的年輕干部，我將汲取紅色革命歷史營(yíng)養(yǎng)，補(bǔ)足信仰信念之鈣，更加堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想，更加堅(jiān)定人民群眾的立場(chǎng)觀點(diǎn)方法，更加堅(jiān)定“四個(gè)自信”，發(fā)揚(yáng)“孺子牛、拓荒牛、老黃?！本窈屠锨厝说摹皵Q勁兒”，肩負(fù)歷史使命、扛起時(shí)代責(zé)任、展示青春風(fēng)采、作出新的貢獻(xiàn)。

上面的這些是網(wǎng)小編專(zhuān)門(mén)整理的紅色主題電影古田軍號(hào)觀后感精選6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

紅色電影觀后感 篇6

看完后，我的內(nèi)心久久不能平靜，影片中廣大紅軍將士表現(xiàn)出的大無(wú)畏犧牲精神，深深地震撼著我的心靈，一股愛(ài)國(guó)主義豪情從心底油然而生。影片中最令我感動(dòng)的是，一位老紅軍帶著他的三個(gè)兒子一起跟隨毛主席鬧革命，最后全都英勇?tīng)奚?。但是他唯一幸存的小兒子，卻仍舊毅然決然地要參加紅軍。我想，這就是我們這支紅軍隊(duì)伍的魅力所在，因?yàn)榧t軍是人民的軍隊(duì)，綠色是為全中國(guó)農(nóng)民翻身解放事業(yè)而奮斗的軍隊(duì)。時(shí)光荏苒，歲月如梭。今年，我們即將迎來(lái)中國(guó)共產(chǎn)黨的百年華誕，百年來(lái)，在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，中國(guó)這艘巍巍巨輪正以勢(shì)不可擋的氣勢(shì)，向著中華民族偉大復(fù)興的勝利彼岸破浪前行。作為一名新時(shí)期的年輕黨員干部，我們要賡續(xù)共產(chǎn)黨人的精神血脈，勇往無(wú)前，立足崗位，為全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家貢獻(xiàn)自己的力量！

以上是網(wǎng)小編精心整理的紅色電影血戰(zhàn)湘江觀后感精選8篇，僅供參考。

紅色電影觀后感 篇7

長(zhǎng)征是一首悲壯的詩(shī)，一幅悲壯的畫(huà)，一曲悲壯的交響樂(lè)。

長(zhǎng)征路上，硝煙彌漫，血肉模糊，再稚嫩的生命在這樣的氛圍中也在潛移默化中接受著熏陶。少年紅軍王瑞一家四口全都參加了長(zhǎng)征，湘江之戰(zhàn)的慘烈炮火奪去了他父親的生命，過(guò)彝區(qū)時(shí)失去了他的姐姐，姐夫犧牲在飛奪瀘定橋的戰(zhàn)斗中，新結(jié)交的彝族戰(zhàn)友達(dá)爾火捐軀于瀘定城頭，連長(zhǎng)為了救他墜下懸崖。苦難與艱險(xiǎn)刺痛并磨礪著少年的心，這是怎樣的一種撕心裂肺的疼痛?又是怎樣的一種刻骨銘心的經(jīng)歷?也許只有他才能真切的感受。

現(xiàn)在的我們，上網(wǎng)玩游戲通宵達(dá)旦，上課遲到，攀比炫耀等等。是的，或許我們覺(jué)得這樣子很幸福，但這僅僅只是停留在物質(zhì)層面的，捫心自問(wèn)我們學(xué)到的知識(shí)有多少，心虛了吧?；蛟S年輕的我們會(huì)迷途，會(huì)不知所措，就像紅軍當(dāng)年那樣不知往何走，但請(qǐng)不要輕言放棄，只有不動(dòng)的目標(biāo)最容易被找到，“學(xué)習(xí)時(shí)的痛苦是短暫的，學(xué)不到的痛苦才是終生的”，在我們這個(gè)最需要知識(shí)的時(shí)期澆灌的時(shí)候，或許為了將來(lái)的勝利我們要靜靜的沉寂、蓄勢(shì)待發(fā)，但請(qǐng)不要懷疑自己的價(jià)值，往哪走，跟著走，跟著黨走，用黨先進(jìn)的思想不斷武裝自己，承擔(dān)起我們背負(fù)著鐵的使命——振興中華民族。當(dāng)然我們不用流血也不用犧牲，但我們卻要以鐵的意志來(lái)要求自己，也只有這樣我們才可以繼承和弘揚(yáng)長(zhǎng)征的精神，才能完成我們的使命。

長(zhǎng)征的精神激勵(lì)著我們努力學(xué)習(xí)，克服生活、學(xué)習(xí)中的種種困難，老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家身上艱苦奮斗、大公無(wú)私的品德，是我們學(xué)習(xí)的榜樣，如今我們生活在他們?yōu)槲覀儎?chuàng)造下的和平年代，我們有什么理由不好好學(xué)習(xí)?有什么理由不珍惜今天的美好生活，讓我們把《長(zhǎng)征》的精神用到學(xué)習(xí)、生活中，為祖國(guó)的強(qiáng)大而努力奮斗。

紅色電影觀后感 篇8

從小學(xué)時(shí)就學(xué)習(xí)過(guò)焦裕祿同志的先進(jìn)事跡，焦裕祿同志的光輝事跡始終在腦海中回放，一遍遍激勵(lì)著我前進(jìn)。再次看《焦裕祿》這部影片，重溫他進(jìn)入蘭考縣對(duì)黨的工作忠心耿耿，為人民鞠躬盡瘁的精神，再次忍不住落淚。

看完這部影片，我在想假如我處在他那樣的位置和境況，我會(huì)怎么做呢?我有勇氣留下來(lái)在最危難的時(shí)候和群眾們一起渡過(guò)災(zāi)難嗎?我想是肯定的，因?yàn)樵谖业男睦镆呀?jīng)有了榜樣，我知道該怎樣做啦，我知道作為一個(gè)黨員的真正意義。正是從他那里我知道了，人活著得有自己存在的價(jià)值，生活就是母親把你生下來(lái)，你要好好的活著，而且不是為你自己而活，為廣大人民群眾而活。要時(shí)刻想著他人而不是自己。

從他剛來(lái)到蘭考，圍著他的是一群沒(méi)吃飽飯的小孩，看到車(chē)站都是正準(zhǔn)備背井離鄉(xiāng)的災(zāi)民，他心里難受，我心里也不好受，那時(shí)候的中國(guó)還是比較貧困和落后的，加上自然災(zāi)害，人們生活簡(jiǎn)直就沒(méi)法過(guò)。而領(lǐng)導(dǎo)干部及極個(gè)別的黨員還想不干啦打退堂鼓。而焦裕祿同志在國(guó)家和人民最危難的時(shí)刻，沒(méi)有被困難嚇倒，并堅(jiān)定的向黨組織表示：“感謝黨把我派到最困難的地方，最困難的地方越是能鍛煉人，不改變蘭考的面貌，我決不離開(kāi)這里?！痹诠ぷ髦兴f(shuō)到：“我們黨員就是要做到讓人民群眾滿(mǎn)意，所有的工作不是做給上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)看的。”當(dāng)面對(duì)著自然災(zāi)害，而吳縣長(zhǎng)還只關(guān)注做展覽給上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)視察時(shí)，他又說(shuō)道：“如果連人名群眾最基本的溫飽就解決不了，還談什么未來(lái)和發(fā)展，當(dāng)務(wù)之急就是怎么讓蘭考縣那么多人過(guò)上好日子?！彼交鶎右暡鞎r(shí)刻都帶著本和筆，記下所有能讓人民生活提高的方法。關(guān)注蘭考風(fēng)情，用泡桐治沙，辛苦留住一名研究地質(zhì)的大學(xué)生。關(guān)心每一位蘭考縣人民。他就是人民的好兒子。將黨中央的聲音和行動(dòng)傳到千家萬(wàn)戶(hù)。

雖然在蘭考縣時(shí)間不長(zhǎng)，但短短的四百余天里，他頂著風(fēng)沙，冒著風(fēng)雨，忍著病痛，行走在蘭考貧瘠的土地上，扎根在蘭考人民的這片土地上，直到生命的最后時(shí)刻。忘不掉焦裕祿同志安葬的那一刻，成千上萬(wàn)的人民群眾自發(fā)的為他送葬，戀戀不舍的告別他們的好書(shū)記。那是人民群眾對(duì)他的最高褒獎(jiǎng)，是人民群眾對(duì)他的眷戀之情。

他是一個(gè)好父親，認(rèn)真教育著自己的每一個(gè)孩子。他鞠躬盡瘁為人民，兩腳踏遍黃沙地，“心里裝的全是人民而唯獨(dú)沒(méi)有他自己”的好品質(zhì)深深的扎根在我的腦海里，也深刻影響了他自己孩子的心，為后代做了一個(gè)好榜樣。我覺(jué)得做人就應(yīng)該做這樣的人，作為一個(gè)黨員也更應(yīng)該做這樣一個(gè)黨員。我們?cè)谶@樣一個(gè)新的時(shí)代，跟應(yīng)該要有焦裕祿精神，將這種精神化作共產(chǎn)黨員全心全意為人民服務(wù)的實(shí)際行動(dòng)，永遠(yuǎn)在人民群眾的這片土壤上生根，發(fā)芽!

紅色電影觀后感 篇9

《紅色地道戰(zhàn)》電影觀后感

作為一部展現(xiàn)中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中地道戰(zhàn)精神的電影，《紅色地道戰(zhàn)》令我深受觸動(dòng)。這部電影以極其真實(shí)的場(chǎng)景和細(xì)膩的表演展示了中國(guó)共產(chǎn)黨的抗日游擊隊(duì)在敵后發(fā)動(dòng)地道戰(zhàn)的艱辛與勇敢。觀看完此片，我從中感受到了中國(guó)人民為保衛(wèi)祖國(guó)獻(xiàn)出的寶貴生命和不屈不撓的精神。

首先，電影通過(guò)真實(shí)再現(xiàn)戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)面和細(xì)節(jié)，使我更加深刻地理解了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的艱苦和血腥。電影中，敵我雙方展開(kāi)了激烈的戰(zhàn)斗，當(dāng)日軍進(jìn)攻游擊隊(duì)陣地時(shí)，游擊隊(duì)通過(guò)巷戰(zhàn)和地道戰(zhàn)的方式進(jìn)行抵抗，以微小火力換取巨大戰(zhàn)果。這種地道戰(zhàn)的戰(zhàn)術(shù)展示了中國(guó)人民面對(duì)敵人強(qiáng)大戰(zhàn)力，運(yùn)用智慧和勇氣來(lái)戰(zhàn)勝敵人的決心和信念。

其次，電影成功塑造了一批鮮活的角色形象，讓我更加深入地了解了抗日英雄們的奮斗與犧牲。電影中的游擊隊(duì)隊(duì)員不管是男性還是女性，均展現(xiàn)出了頑強(qiáng)的斗志和堅(jiān)韌的品質(zhì)。尤其是女性隊(duì)員們，她們不畏艱險(xiǎn)、堅(jiān)守陣地，展現(xiàn)出了她們兒女情長(zhǎng)、熱愛(ài)祖國(guó)的愛(ài)和責(zé)任。電影中還展示了中國(guó)共產(chǎn)黨積極支持抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的事實(shí)，電影中的共產(chǎn)黨員在組織、指揮和支持地道戰(zhàn)中發(fā)揮了重要作用。他們默默地奉獻(xiàn)著，為中國(guó)人民的勝利而努力。

第三，電影通過(guò)描繪抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中普通民眾的苦難和抵抗，讓我重新認(rèn)識(shí)到抗日戰(zhàn)爭(zhēng)是中國(guó)人民共同的責(zé)任和使命。在電影中，普通百姓面臨日軍的暴行和掠奪，但他們并沒(méi)有屈服，而是選擇與游擊隊(duì)合作抵抗。這一點(diǎn)使我認(rèn)識(shí)到中國(guó)人民在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中的團(tuán)結(jié)和互助精神，為抵抗敵人貢獻(xiàn)了自己的力量。

最后，觀看《紅色地道戰(zhàn)》使我深深地感受到了中國(guó)人民為國(guó)家和民族的解放而浴血奮戰(zhàn)的偉大精神。這部電影不僅僅是一部電影，更是一種精神的宣揚(yáng)和傳承。面對(duì)侵略者的洗禮，中國(guó)人民表現(xiàn)出了不屈不撓、堅(jiān)韌不拔的勇氣和毅力，他們用自己的血肉之軀為我們樹(shù)立了可崇拜的楷模。

綜上所述，《紅色地道戰(zhàn)》是一部讓人深思和感動(dòng)的電影。它向觀眾展示了中國(guó)人民在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中以地道戰(zhàn)為基本戰(zhàn)術(shù)手段所展現(xiàn)的勇敢和智慧，同時(shí)也表現(xiàn)了中國(guó)人民為保衛(wèi)國(guó)家和民族利益而披荊斬棘、不怕?tīng)奚木?。這部電影檢驗(yàn)了中國(guó)共產(chǎn)黨及其領(lǐng)導(dǎo)的游擊隊(duì)在地方戰(zhàn)場(chǎng)上的斗爭(zhēng)，通過(guò)真實(shí)的戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)景和人物塑造，使觀眾深入了解到抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的厲害程度以及中國(guó)人民為此做出的巨大犧牲。觀影過(guò)后，我更加珍惜今日的和平穩(wěn)定生活，同時(shí)也更加敬佩和欽佩祖國(guó)的偉大。

沉默電影觀后感收藏9篇

日常學(xué)習(xí)中寫(xiě)作是我們所需的重要能力，寫(xiě)作文本就是一種緩解自身情緒的優(yōu)質(zhì)手段，好的作文是值得被人們長(zhǎng)期閱讀的，作文到底怎么寫(xiě)才好？以下為小編為你收集整理的沉默電影觀后感收藏9篇，歡迎大家參考閱讀。

沉默電影觀后感 篇1

在小孩子的眼中，每一件事物都應(yīng)該是十分有趣好奇的。

但有一些孩子，他們的眼中一切都是灰蒙蒙的，臉上，也沒(méi)有一絲微笑，更沒(méi)有歡聲笑語(yǔ)，他們，就是被沉默給永遠(yuǎn)籠罩的孩子了，比如說(shuō)，故事的主人公——麗碧。

在一個(gè)被濃霧籠罩的日子里，有一位女士穿著一件紅色的大衣來(lái)到了一座很豪華的別墅面前，她就是喬安娜老師，她把門(mén)打開(kāi)，卻只看得了一群非常繁忙的人，而在電視面前，有一位小女孩，她叫麗碧，是一位聾啞人。我覺(jué)得她十分可憐，因?yàn)樵谶@個(gè)家里，沒(méi)有一個(gè)人會(huì)關(guān)心她的。

那位老師走到了她的面前，她的媽媽忽然開(kāi)始搶她手中的遙控器，可麗碧卻緊緊拿著手中的遙控器，并且發(fā)出一種不想讓媽媽拿走遙控器的聲音，老師驚呆了，因?yàn)樗詾辂惐滩粫?huì)說(shuō)話(huà)，麗碧的母親蘇珊說(shuō)：“她其實(shí)會(huì)說(shuō)話(huà)，只是不怎么好而已?！甭?tīng)到這話(huà)以后，老師就從她的包里拿出了一些玩具，在她們的玩耍過(guò)程中，麗碧會(huì)說(shuō)了第一個(gè)詞：橙汁。

老師心想應(yīng)該帶麗碧到公園去放輕松，所以，她便問(wèn)了一下蘇珊：“麗碧喜歡去公園嗎?”可蘇珊的回答，讓我的心頓時(shí)碎了，因?yàn)樗龐寢尰卮穑骸皬男〉酱?，我還沒(méi)有帶她去過(guò)公園呢?！蔽也恢浪龐寢尀槭裁礇](méi)帶麗碧去過(guò)公園，好像是她(蘇珊)很愛(ài)面子吧!

所以，蘇珊帶著麗碧到公園去喂鴨子了。

在一棵大樹(shù)下，麗碧用手語(yǔ)說(shuō)了一句“我的耳朵好像壞了?！蔽覜](méi)有想到一個(gè)小小的孩子竟然會(huì)說(shuō)出這樣的話(huà)，當(dāng)然，老師也沒(méi)有想到的。

可是，她的母親不想讓她用手語(yǔ)講話(huà)，她想讓麗碧用口語(yǔ)講話(huà)，所以，喬安娜在今天來(lái)的路上，接到了一個(gè)電話(huà)：“對(duì)不起，喬安娜，可是我的女兒必須要到普通學(xué)校去上學(xué)，”所以，她被解雇了。

她在學(xué)校里，老師在說(shuō)什么，她根本一點(diǎn)也聽(tīng)不懂，在下課的時(shí)候，她只能獨(dú)自在角落里站著。

在喬安娜來(lái)站在校門(mén)口看著她的時(shí)候，她說(shuō)了一句：“我愛(ài)你!”喬安娜也“應(yīng)聲”說(shuō)了一句：“我也愛(ài)你。”過(guò)了一會(huì)兒，她就走了。麗碧好孤獨(dú)呀，她就像一只失去翅膀的小鳥(niǎo)。

孩子，就像一顆顆紅寶石，必須要大人們的呵護(hù)，才會(huì)閃耀著美麗的光芒，一旦失去了大人的關(guān)愛(ài)，他就會(huì)支離破碎，遍體鱗傷。

沉默電影觀后感 篇2

這學(xué)期，我們上了法律電影鑒賞課。經(jīng)過(guò)幾周對(duì)經(jīng)典法律電影的學(xué)習(xí)和觀看，以及老師對(duì)每部電影的深入分析，我們對(duì)身邊可能發(fā)生的法律知識(shí)有了更深的了解。也讓我們的心理得到反思，思想更加深邃。其中我對(duì)《沉默的羔羊》這部電影感觸最為深刻，心靈震撼也最大。

《沉默的羔羊》根據(jù)著名小說(shuō)家哈里斯·托瑪斯的同名小說(shuō)改編而成，是20世紀(jì)90年代以來(lái)深刻反映美國(guó)社會(huì)犯罪問(wèn)題的經(jīng)典之作。這部電影由喬納森·戴米執(zhí)導(dǎo)，朱迪·福斯特和安東尼·霍普金斯主演。這部電影的敘述屬于恐怖電影的類(lèi)型。該電影于1991年2月14日上映。

影片播出后，反響熱烈，票房再創(chuàng)新高，先后獲得奧斯卡最佳影片、最佳導(dǎo)演、最佳改編劇本、最佳男主角和最佳女主角?？芍^是收獲頗豐。

影片大致講述了一個(gè)正在fbi受訓(xùn)的實(shí)習(xí)干員克麗絲·史達(dá)琳，奉局長(zhǎng)杰克·克勞福之命，前去探訪(fǎng)食人魔醫(yī)師漢尼拔·萊克特以換得追尋連續(xù)殺人狂“野牛比爾”的線(xiàn)索。“野牛比爾”是一個(gè)性**的罪犯，犯下一連串殺人案件，并且剝下死者的皮，犯罪手法令人發(fā)指。

食人魔漢尼拔·萊克特在精神病院中待了8年，他是一名心理醫(yī)師，相當(dāng)工于心計(jì)。從外表上看，漢尼拔與普通人并無(wú)不同。他沉默寡言，心平氣和，但他的氣質(zhì)顯示出他淵博的知識(shí)和足智多謀。漢尼拔答應(yīng)給克麗絲提供線(xiàn)索，但前提是她必須提供她的個(gè)人經(jīng)歷。

克麗絲違反上司的警告與漢尼拔交換條件，透過(guò)提供的線(xiàn)索逐漸分析“野牛比爾”的性格。

在此同時(shí)，一名女性參議員的女兒遭到野牛比爾綁架，精神院醫(yī)師與參議員合作愿以交換條件向漢尼拔索取野牛比爾的資料，漢尼拔提供假資料后遭到參議員遣回巴爾的摩的精神病院。漢尼拔被關(guān)押在孟菲斯的一個(gè)法庭上，克麗絲設(shè)法與漢尼拔見(jiàn)面。兩人的最后一次面對(duì)面談話(huà)中，漢尼拔給了克麗絲資料，同時(shí)也揭露了克麗絲的童年真相─克麗絲一日在谷倉(cāng)中看到尖叫的羔羊群，克麗絲想要救它們，但是最后不僅克麗絲被送走，羔羊也遭到殺害，而這也驅(qū)使克麗絲成為fbi的干員。

在法庭上，漢尼拔故意要求兩名警察再送一頓晚餐，用隱藏的金屬打開(kāi)手銬，然后殺死兩名警察。他將其中一名警員開(kāi)膛剖肚，并且亦大鵬展翅般掛在鐵籠上。漢尼拔還砍掉了一名警官的臉，換了衣服，假裝是幸存的警官，被其他警官送上救護(hù)車(chē)，并殺害了車(chē)上的人，還殺害了一名游客，以獲得錢(qián)和衣服成功逃跑。

另一方面，克麗絲警官繼續(xù)分析漢尼拔提供的信息。根據(jù)漢尼拔的原則，人類(lèi)之所以貪婪是因?yàn)樗麄兞?xí)慣于在日常生活中看到事物，她推斷第一個(gè)被水牛比爾殺死的女人與此有很大關(guān)系?？他惤z來(lái)到受害者家，得知她是一名裁縫，受雇于她的員工?？他惤z聯(lián)系了電話(huà)主管克勞福德。他說(shuō)他已經(jīng)知道比爾的地址和名字，并準(zhǔn)備領(lǐng)導(dǎo)特種部隊(duì)進(jìn)攻。克麗絲繼續(xù)調(diào)查受害者和比爾之間的關(guān)系。

**攻堅(jiān)**的房子，發(fā)現(xiàn)房子空無(wú)一人。另一方面，克麗絲根據(jù)受害人朋友提供的雇主地址去了布法羅比爾的藏身處。比爾野牛的名字叫杰克·戈登，但是克麗斯意識(shí)到戈登是個(gè)真正的男人。

克麗絲掏出槍?zhuān)甑翘拥搅说叵率摇＝?jīng)過(guò)搜索，克麗絲找不到戈登。電源仍處于關(guān)閉狀態(tài)?？他惤z在黑暗中搜尋。比爾拿著夜視鏡一步一步地走近。正當(dāng)比爾準(zhǔn)備拿左***射殺克麗絲時(shí)，左***的扣板機(jī)聲讓克麗絲判別了方位，以其左***近距離射殺了野牛比爾，而參議員的女兒也終于被救出。

幾天后，在聯(lián)邦調(diào)查局實(shí)習(xí)生的畢業(yè)聚會(huì)上，克麗絲接到了漢尼拔的電話(huà)。漢尼拔當(dāng)時(shí)在海外。與克麗絲短暫交談后，她掛斷了電話(huà)，跟著精神病院的醫(yī)生奇頓，電影結(jié)束了

看完了《沉默的羔羊》，首先想到的卻是《死亡日記》里面的兩種正義的對(duì)決。相反，從某種角度看，這部電影是關(guān)于兩種共產(chǎn)黨人之間的對(duì)抗。正義只是一個(gè)環(huán)節(jié)，而法律是沉默的。這讓我們思考正義應(yīng)該采取什么樣的態(tài)度，法律如何才能顯示權(quán)威。

影片中的萊恩醫(yī)生擁有極強(qiáng)的心理分析能力，卻是一個(gè)身陷囹圄的吃人惡魔。當(dāng)剝皮殺人狂水牛比爾出現(xiàn)，并且綁架了議員的女兒的時(shí)候，代表正義的fbi和代表權(quán)利的議員想起了萊恩醫(yī)生的超強(qiáng)能力，于是都采用了私下交易的手段來(lái)獲取，或是說(shuō)詐取萊恩的利用價(jià)值。看到這些情節(jié)的時(shí)候，我們發(fā)現(xiàn)，原來(lái)在民主與法制極度發(fā)達(dá)的美國(guó)，法律也是避免不了被權(quán)利操控和被人們玩弄。

**追緝水牛比爾是正義的代表的話(huà)，那么同為殺人犯的萊恩醫(yī)生幫助**破案，也是正義的表現(xiàn)么？這里我們就暫且不討論正義與**的聯(lián)系性，單單就從法律上來(lái)講的話(huà)，如果萊恩醫(yī)生真的在幫助**捉到水牛比爾的過(guò)程中立下了大功，或許他的確可以因?yàn)榇髯锪⒐Χ暾?qǐng)減免刑期。

但是片中的fbi和議員都是繞過(guò)法律，而是與萊恩醫(yī)生進(jìn)行私下交易。也許是因?yàn)橄袢R恩醫(yī)生這么罪大惡極的囚犯，在沒(méi)有死刑的美國(guó)，早就被判了七八百年的徒刑了，就算立功，可能最多也就減免個(gè)幾十百吧年的刑期，所以有或沒(méi)有減免都是一樣的。因此，只有打著正義或權(quán)利的旗號(hào)，讓法律保持沉默，才能獲得真正的利益。

首先說(shuō)下fbi探員克拉麗斯。盡管她的私人交易條款是錯(cuò)誤的，但她敢于暗示萊恩博士會(huì)相信，這表明了這種方法的真實(shí)存在和可行性?？死愃沟哪康暮蛣?dòng)機(jī)是公正的，但手段是欺騙和非法的。這可能與一個(gè)提議相悖。當(dāng)法律與正義發(fā)生沖突時(shí)，我們應(yīng)該讓哪一方保持沉默。在影片中，克拉麗斯選擇讓法律保持沉默。

再來(lái)說(shuō)一下議員。之前水牛比爾已經(jīng)殺了許多無(wú)辜的女性了，但是或許議員都無(wú)動(dòng)于衷吧。最后，當(dāng)她的女兒被布法羅比爾綁架時(shí)，她開(kāi)始用她的力量來(lái)交換瑞安醫(yī)生的幫助。

從更深的角度看，這是一個(gè)權(quán)利被用來(lái)保護(hù)自身利益的事件。這可能與正義毫無(wú)關(guān)系。而法律在權(quán)利面前不得不沉默了。

《沉默的羔羊》這部片子，從側(cè)面不經(jīng)意的描寫(xiě)了法律的沉默與脆弱面。也反映了人性中的卑劣和扭曲的一面。在觀看的時(shí)候無(wú)不給人深刻的啟示和警醒的作用。

同時(shí)也讓人在觀看的時(shí)候不斷反思。所以在觀看本部電影的時(shí)候給我了很大的震撼，同時(shí)也對(duì)我以后的行事制定了一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。雖然課程已經(jīng)結(jié)束，但是我會(huì)在以后多多觀看此類(lèi)電影，給自己更多的感悟。

沉默電影觀后感 篇3

2019《沉默的證人》觀后感

想必關(guān)注這部**上映的朋友都知道這部《沉默的證人》在3月16日已經(jīng)在香港上映，在7月30日，《沉默的證人》已經(jīng)舉行了發(fā)布會(huì)，宣布于8月16日在內(nèi)地與大家見(jiàn)面。該劇由雷內(nèi)哈林導(dǎo)演，萬(wàn)達(dá)傳媒和寰亞電影制作。主演人則是：

張家輝、楊紫、任賢齊。該片是一部犯罪類(lèi)型的動(dòng)作電影。敘述了法醫(yī)陳家豪與實(shí)***琳為了證物與歹徒展開(kāi)的一場(chǎng)斗爭(zhēng)。

在這部劇中，歹徒因挾持法醫(yī)兩人，兩人想盡辦法逃走，而有的一場(chǎng)斗爭(zhēng)，而在**的高潮部分，兩人為了奪得證據(jù)，與歹徒為之接近，因而深陷處境，面對(duì)即將到來(lái)的危險(xiǎn)，又是否能化險(xiǎn)為夷，最后又能否得到所需要的證據(jù)，都不得而知。

有看過(guò)的朋友說(shuō)，什么樣的神仙組合、破壁組合、流小花和影帝級(jí)人物會(huì)給你呈現(xiàn)什么樣的視覺(jué)盛宴。及其真實(shí)的格斗現(xiàn)場(chǎng)，讓人捉摸不透的劇情，令人揪心的真實(shí)感，極富質(zhì)量感的畫(huà)面，影帝在一起合作又會(huì)碰撞出怎么樣的驚喜，該片不斷地打破平衡，又有反殺的情節(jié)，接二連三的翻轉(zhuǎn)，也是讓人不能自己。

張家輝和任賢齊是許多人的偶像。作為一代人的記憶，這出戲一定會(huì)給我們帶來(lái)很多驚喜。

認(rèn)為，作為動(dòng)作類(lèi)的電影，這樣的組合真的是很令人驚喜，該部影片里還有吳卓羲、郭羨妮這樣的人物，他們以前也是出過(guò)不少的作品，也可以說(shuō)是一代人的回憶了，都作為tvb的經(jīng)典級(jí)演員，這樣的陣容，想說(shuō)是新劇開(kāi)啟回憶模式了嗎，但是不得不說(shuō)，這樣的陣容，卻是讓人不甚期待。

2019《沉默的證人》**心得

近日，各地接連發(fā)出高溫橙色預(yù)警，就在熱氣席卷全國(guó)時(shí)，偏偏有個(gè)地方的人冷汗直冒而這反常的一幕，就發(fā)生在電影《沉默的證人》觀影場(chǎng)。這部由雷尼哈林執(zhí)導(dǎo)，張家輝、楊紫、任賢齊主演的電影，故事發(fā)生在封閉空間內(nèi)，幾大主演身處法醫(yī)中心，為了一個(gè)關(guān)鍵罪證，限時(shí)8小時(shí)展開(kāi)了驚心動(dòng)魄的逃殺游戲。預(yù)售已開(kāi)啟，8月16日《沉默的證人》刺激解暑統(tǒng)統(tǒng)都包了!

近日，《沉默的證人》舉辦超前觀影場(chǎng)，當(dāng)天現(xiàn)場(chǎng)出現(xiàn)有趣一幕：由于電影太緊張刺激，影廳門(mén)口特意擺放了吸氧機(jī)，供觀眾感到窒息時(shí)趕快吸氧。映后的交流環(huán)節(jié)，也證明了劇情帶給人的窒息感貨真價(jià)值，有觀眾表示逃殺模式太刺激了，直冒冷汗很解暑，看完之后非常爽，也有女性觀眾久久不能平靜，直言全程用手捂著嘴看的。

現(xiàn)場(chǎng)也有人發(fā)出呼吁，希望電影發(fā)觀影須知的時(shí)候，加一條讓觀眾帶上毛巾擦汗。

一夜奪命尋證，40秒絕地反殺電影全程令人腎上腺素飆升，而法醫(yī)中心這一新奇的案發(fā)地，讓不少觀眾大開(kāi)眼界，并紛紛表示影片塑造的情境氛圍非常有新意，也有觀眾直言觀影過(guò)程中有一定的壓迫感，沒(méi)想到神秘的法醫(yī)中心原來(lái)是這樣的，看上去就讓人覺(jué)得冷的不行。除了環(huán)境，觀眾對(duì)于幾位主演全員顛覆的精彩表現(xiàn)，也倍感驚喜：張家輝在片中hold住全局的沉穩(wěn)淡定，可謂圈粉無(wú)數(shù)，甚至有男生坦言張家輝身上的特質(zhì)，確實(shí)是男生應(yīng)該學(xué)習(xí)的，他能給女生很強(qiáng)的安全感;楊紫顛覆形象變身超a打女，也令人眼前一亮，現(xiàn)場(chǎng)有不少女性觀眾表示楊紫有種獨(dú)立新女性的感覺(jué)，非常喜歡這個(gè)角色，而她40秒的窒息片段更是讓大家感到太真實(shí)了，看著都覺(jué)得喘不上氣來(lái);眾多男性觀眾對(duì)于影片的打斗片段印象深刻，紛紛搶著發(fā)言作為動(dòng)作片鐵粉親鑒，片中拳拳到肉的搏斗非常給勁看得熱血沸騰，甚至蠢蠢欲動(dòng)想打拳擊。

電影《沉默的證人》由萬(wàn)達(dá)影視傳媒****、寰亞電影制作****出品，講述了陳嘉豪(張家輝飾)喬琳(楊紫飾)兩位法醫(yī)為了保護(hù)證物揭開(kāi)真相，與匪首santa(任賢齊飾)及其團(tuán)伙，在法醫(yī)中心展開(kāi)的一場(chǎng)搏命尋證的故事。

2019《沉默的證人》**影評(píng)

再過(guò)兩周，由張家輝、任賢齊和楊紫主演的《沉默的證人》就要上映，趕上了今年暑期檔的末班車(chē)，它是繼《掃毒2：天地對(duì)決》和即將在8月7日上映的《使徒行者2：諜影行動(dòng)》后，這個(gè)暑期檔登陸內(nèi)地院線(xiàn)的香港電影，有意思的是，《沉默的證人》也和《掃毒2》和《使徒行者2》一樣，也是一部進(jìn)行創(chuàng)新探索的香港新犯罪動(dòng)作片。

《掃毒2》通過(guò)劉德華飾演的余順天，擅自通緝古天樂(lè)飾演的地藏一事，把傳統(tǒng)香港警匪片的非黑即白，升格為黑、白、灰三重人性層級(jí);《使徒行者2》則以普通案件為引子，牽出隱藏在幕后的恐怖組織，把傳統(tǒng)的香港警匪片升級(jí)為都市反恐類(lèi)型片，不過(guò)雖然都在進(jìn)行探索創(chuàng)新，但《沉默的證人》卻和《掃毒2》和《使徒行者2》走向了不同的方向。

首先是題材，不管是《掃毒2》的打擊毒品，還是《使徒行者2》的臥底行動(dòng)，都是香港犯罪動(dòng)作片的傳統(tǒng)題材，而《沉默的證人》則以法醫(yī)為視角，但卻不是像《法醫(yī)秦明》那樣的驗(yàn)尸探案類(lèi)型，而是讓一向驗(yàn)傷取證的法醫(yī)，拿起柳葉刀，拼命抵抗殺入香港法醫(yī)中心兇悍無(wú)良的匪徒，題材很是新穎。

《沉默的證人》講述任賢齊飾演的匪首，為了搶奪罪案證物，殺入了香港法醫(yī)中心，槍殺了保安，并挾持了張家輝和楊紫飾演的兩位法醫(yī)，孤苦無(wú)援之下，兩位法醫(yī)只能奮起反抗，和匪徒進(jìn)行了一整夜驚心動(dòng)魄的逃殺、和反逃殺的搏命戰(zhàn)斗，最后更是陷入了讓人絕望的近身肉搏。

這樣的劇情設(shè)計(jì)，讓《沉默的證人》多了一些新鮮感之外，更是為電影營(yíng)造出了一種特殊的氣氛，因?yàn)楣适掳l(fā)生在法醫(yī)中心，所以那些解剖室、實(shí)驗(yàn)臺(tái)和停尸房等等區(qū)域，在寂靜的夜里難免會(huì)給普通觀眾帶來(lái)一種凜然，而兩位法醫(yī)卻只能利用這些地方，來(lái)和匪徒周旋，加上在這些特別寂靜的地方，一個(gè)呼吸聲就可能導(dǎo)致位置暴露，多重壓迫之下，《沉默的證人》營(yíng)造出了一種讓喘不過(guò)氣的窒息感。

在新鮮的題材之外，《沉默的證人》還進(jìn)行了國(guó)際化的合作，制作上香港寰亞電影選擇了和內(nèi)地的萬(wàn)達(dá)影視共同出品，又請(qǐng)來(lái)了好萊塢動(dòng)作導(dǎo)演雷尼哈林來(lái)執(zhí)導(dǎo)，這也和幾乎完全本土化的《掃毒2》《使徒行者2》有所區(qū)別，而雷尼哈林的加持，讓《沉默的證人》的戲劇效果和動(dòng)作場(chǎng)面得到了一定程度的保證，這從雷尼哈林以往導(dǎo)演的作品就可以體現(xiàn)出來(lái)。

布魯斯威利斯的《虎膽龍威2》，史泰龍的《絕嶺雄風(fēng)》和《生死極速》，還有《**狂花》《猛鬼街4》等等電影，無(wú)一不體現(xiàn)出導(dǎo)演雷尼哈林那種營(yíng)造緊張刺激乃至驚悚電影氣氛、和處理動(dòng)作節(jié)奏的功力，其中的《虎膽龍威2》，在機(jī)場(chǎng)內(nèi)外有限的空間里，雷尼哈林把懸念、刺激的氣氛和火爆驚險(xiǎn)的動(dòng)作場(chǎng)面，成功的結(jié)合在一起，高潮一波接一波，賦予了影片強(qiáng)烈的戲劇張力。

《沉默的證人》在題材和主創(chuàng)模式上，都進(jìn)行了創(chuàng)新探索，這也體現(xiàn)了香港電影人不斷求變的先進(jìn)理念和務(wù)實(shí)的創(chuàng)作態(tài)度，在這個(gè)暑期檔，市場(chǎng)也對(duì)這種態(tài)度給予了相應(yīng)的反饋，《掃毒2》已經(jīng)刷新了香港電影在內(nèi)地的票房紀(jì)錄，雖然目前無(wú)法得知隨之而來(lái)的《使徒行者2》，還有《沉默的證人》會(huì)取得怎樣的市場(chǎng)成績(jī)，但它們的創(chuàng)新精神，都值得稱(chēng)贊。

2019《沉默的證人》**有感

8月2日，期待已久的由張家輝、任賢齊、楊紫主演的電影沒(méi)有無(wú)聲的見(jiàn)證人。為什么是期待已久的那個(gè)？因?yàn)檫@部電影是去年夏天首映的。

然后因?yàn)槟承┰虮粩R淺了，改成了今年的8月2日，今年暑假小猴子楊紫可謂是個(gè)大忙人，一部影視劇親愛(ài)的熱愛(ài)的的暑假上映并大火，還有綜藝節(jié)目中餐廳，以及8月1日賺足觀眾眼球和眼淚的電影烈火英雄，都是楊紫上交的滿(mǎn)意答卷。所以在8月2日，大家都期待著由楊紫主演的無(wú)聲證人。

但又一次另大家失望了，8月2日沉默的證人沒(méi)有如期上映，有人說(shuō)是因?yàn)閷?duì)電影沒(méi)有了信息，卻不這么認(rèn)為，這部電影可是兩王張家輝和任賢齊加萬(wàn)能王楊紫主演的電影，必火無(wú)疑了，只不過(guò)是8月1日有楊紫出演的烈火英雄，總不能自己跟自己分票房吧。

電影沉默的證人改期到8月16日，相信以張家輝、任賢齊、楊紫的演技這部電影必火無(wú)疑，期待8月16日，希望不要再改檔期了。

2019《沉默的證人》**體會(huì)

由張家輝、楊紫、任賢齊領(lǐng)銜主演的電影《沉默的證人》將于8月16日在全國(guó)上映。7月31日，由張家輝、楊紫主演的《紅樓夢(mèng)》現(xiàn)身上海，與觀眾分享幕后的精彩故事。片中，楊紫一改往日甜美形象拳揍任賢齊、腳踢眾悍匪，秒變超a打女;而當(dāng)被問(wèn)到在停尸間拍戲是否會(huì)害怕時(shí)，楊紫則幽默表示，張家輝在片場(chǎng)惡作劇整蠱她才是最嚇到她的地方。

影片講述了張家輝和楊紫為了保護(hù)證據(jù)而進(jìn)行的取證，與土匪任賢齊在取證中心展開(kāi)了分分秒秒的搏斗逃跑的故事。在有限的8小時(shí)內(nèi)，手無(wú)寸鐵的法醫(yī)應(yīng)利用地形優(yōu)勢(shì)，在解剖室、實(shí)驗(yàn)室、停尸房等空間逐步布置反殺人。這是該片全國(guó)巡演的最后一站，張家輝和楊紫兩位主演終于登陸上海，與上海觀眾暢談?dòng)捌适潞湍缓笕な隆?/p>

影帝張家輝從影三十年，參演了近百部作品，塑造過(guò)幾十種不同職業(yè)，但出演法醫(yī)還是人生頭一次。在路演中，他與觀眾分享說(shuō)，第一次玩高智商法醫(yī)也是一大挑戰(zhàn)。

他花了大量精力學(xué)習(xí)理論知識(shí)、專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)、操作規(guī)程等，同時(shí)，對(duì)這一職業(yè)有了新的認(rèn)識(shí)，也了解了陳嘉豪的絕境，并盡力保護(hù)證據(jù)。

楊紫也一改往日甜美形象，職業(yè)生涯首次挑戰(zhàn)激烈動(dòng)作戲，在片中拳揍任賢齊、腳踢眾悍匪，秒變超a打女。在這部影片中，需要大量激烈的動(dòng)作戲，這對(duì)楊紫來(lái)說(shuō)是一個(gè)很大的突破。她坦言，之前學(xué)過(guò)動(dòng)作的套招，并非真打，而是以好看取勝，而在這部電影中都是拳拳到肉的真實(shí)搏殺，需要打出力度、打出巧勁，再次感慨打女不易。

楊紫在接受采訪(fǎng)時(shí)表示：因?yàn)橛幸粋€(gè)輝哥做搭檔，拍攝過(guò)程非常安全。當(dāng)觀眾問(wèn)楊紫是否害怕在太平間表演時(shí)，楊紫幽默地說(shuō)，張家輝在片場(chǎng)的惡作劇和詭計(jì)是她最害怕的地方。

影片的故事發(fā)生在有限的8小時(shí)內(nèi)，手無(wú)寸鐵的法醫(yī)應(yīng)利用地形優(yōu)勢(shì)，在解剖室、實(shí)驗(yàn)室、停尸房等空間逐步布置反殺人。在這種極端的情況下，一次呼吸甚至?xí)孤段恢?，?dǎo)致計(jì)劃崩潰。楊紫說(shuō)觀眾看的時(shí)候會(huì)覺(jué)得上氣不接下氣。而預(yù)告片中也可窺見(jiàn)搏命逃殺的慘烈程度：

張家輝被玻璃渣撞倒截肢；楊紫被任賢齊勒死，40秒后生命暫停。

沉默電影觀后感 篇4

電影《沉默的遠(yuǎn)山》觀后感世界上每天都會(huì)有一些讓人感動(dòng)的愛(ài)，呈現(xiàn)在我們面前，每天都有一些在危難疾病中的人們，得到幫助，周?chē)?guó)知的行動(dòng)在一定程度上彌補(bǔ)了競(jìng)爭(zhēng)社會(huì)的缺陷，讓更多的人體會(huì)到了社會(huì)的溫暖，給不幸者點(diǎn)燃了希望的火炬。

在如今這個(gè)物欲的社會(huì)，能有這樣一些事、一些人，心中充滿(mǎn)了感動(dòng)與欽佩，當(dāng)這部電影凄涼落幕后，我便陷入了深深的沉思感悟一：我們做什么事都不要憑個(gè)人的主觀臆想去揣度一些我們覺(jué)得奇怪的事，因?yàn)槭澜绲娜f(wàn)事萬(wàn)物都是特別的，都有值得學(xué)習(xí)的地方。周?chē)?guó)知雖然在某些方面做得不是很好，但每個(gè)人都有不同的想法以及人生觀，或許周?chē)?guó)知是在追求自己真正想要的東西，是在實(shí)現(xiàn)自己最初的夢(mèng)想，他沒(méi)有因社會(huì)的利益而失去本心，也許他想喚醒人類(lèi)的某種意識(shí)。

感悟二：工作要有方法。周?chē)?guó)知親自下鄉(xiāng)給別人送肉、送衣服、送茶葉、送錢(qián)，幫人家蓋新房，做貧困現(xiàn)狀的調(diào)查，拍照，雖然這是他的工作，可我認(rèn)為他可以將工作好好的分配一下，這樣工作才會(huì)更加有效率，農(nóng)民的生活節(jié)奏才會(huì)得到更大的提高與發(fā)展。

感悟三：身體是革命的本錢(qián)。我們要好好愛(ài)惜自己的身體，這樣才能做更多自己想做的事情，去幫助更多需要幫助的人，自己的夢(mèng)想才能得到更大的突破。否則，一切都將是虛無(wú)。而周?chē)?guó)知卻沒(méi)有好好照顧自己的身體，以至抱憾而終。

感悟四：個(gè)人的身軀、生命甚至子孫都只是自然規(guī)律演變的結(jié)果，不要過(guò)于貪念某些東西，看淡泊些，別讓心受累。人的死有重于泰山，有輕于鴻毛，想選擇什么樣的方式，一切都掌握在自己手中。

最后，希望大家能學(xué)習(xí)周?chē)?guó)知這種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，找出自己的不足之處，并且能在這個(gè)花花世界，當(dāng)別人都不思進(jìn)取的時(shí)候依然保持自己的風(fēng)格，堅(jiān)持自己的夢(mèng)想！

沉默電影觀后感 篇5

休業(yè)式上，學(xué)校組織我們大家觀看了一部名為《迷途的羔羊》的電影。電影講的是有三個(gè)孩子，他們?cè)瓉?lái)都是好孩子。可是因?yàn)榍妨藙e人的錢(qián)，又不敢讓家長(zhǎng)知道，于是自己想辦法弄錢(qián)。他們?yōu)榱隋X(qián)打架，還綁架了別人。最后因?yàn)榻壖芏死?，這時(shí)他們才知道自己的錯(cuò)誤，但是已經(jīng)太晚了?？戳诉@些，我感到很難過(guò)。因?yàn)閯e人的錢(qián)都是用雙手掙來(lái)的，只有付出才有收獲。像他們這樣不勞而獲是不對(duì)的。我覺(jué)得我們以后千萬(wàn)不能跟他們一樣，碰到任何自己解決不了的事情一定要告訴爸爸媽媽或者老師。

影片中的三個(gè)哥哥看見(jiàn)有人吵架，打架的時(shí)候，應(yīng)該打110報(bào)警。如果被發(fā)現(xiàn)了，要來(lái)打他們，他們就趕快跑，跑到有警察的地方，告訴警察事情經(jīng)過(guò)，讓警察來(lái)處理。三個(gè)哥哥到了網(wǎng)吧，看見(jiàn)有人掉了錢(qián)包，第一時(shí)間應(yīng)該還給失主，而不是占為己有。最不好的是，他們明明知道錯(cuò)了，還不還回去。他們?nèi)ベI(mǎi)香煙，拿了一包又一包，不停地欠錢(qián)。最后店主一定要他們付錢(qián)，他們不付，還把店主關(guān)了起來(lái)。這是違法的。

我覺(jué)得，三個(gè)哥哥最后被關(guān)進(jìn)監(jiān)獄，最重要的原因是他們做事情不仔細(xì)考慮，在犯小錯(cuò)誤的時(shí)候，不知道悔改，還要繼續(xù)錯(cuò)下去。這樣錯(cuò)誤就像滾雪球一樣，越來(lái)越大，變成了犯罪。這就像媽媽告訴過(guò)我的一句話(huà)：勿以惡小而為之。我一定要牢牢記住。

這本電影告訴我們，我們一定要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大要做遵紀(jì)守法的人。法律是公正的，也是無(wú)情的。如果自己犯了錯(cuò)，不僅會(huì)讓父母?jìng)碾y過(guò)，更會(huì)讓別人瞧不起。我以后要做一個(gè)遵紀(jì)守法的人。

沉默電影觀后感 篇6

　表白賢齊哥，沒(méi)想到他能演這么快的角色，顛覆了我對(duì)他以往的認(rèn)真，超級(jí)帥的打戲，他詮釋的人物有種精分的感覺(jué)，反正跟花好月圓里的一個(gè)天上一個(gè)就是切實(shí)的大反派，演技炸雷。家輝哥一如既往，好久沒(méi)看他演電視劇了不知道他跟關(guān)姐啥時(shí)再演一部劇給我們看哈哈，還是那么穩(wěn)，眼神細(xì)節(jié)都很到位，緊張感從頭到尾貫穿整個(gè)電影?？吹綏钭媳淮蚰敲磻K摔到架子上的時(shí)候真希望現(xiàn)哥趕緊出現(xiàn)，救救小猴紫，沒(méi)準(zhǔn)兩人就成了，就差個(gè)全員期待的cp了。整部看下來(lái)可圈可點(diǎn)，有種密室逃脫的即視感，電影呈現(xiàn)出來(lái)的也是這種感覺(jué)，值得一看。我覺(jué)得并不比外國(guó)大片差反而讓我舍棄那些好萊塢制作覺(jué)得值得。不是所有的好電影都是要?dú)撞可锨f(wàn)的名車(chē)，特效做的轟天動(dòng)地才能算得上一部好電影，應(yīng)該是那種所有演員投身到這部電影里去塑造角色和角色成為一體，真正全程可以把觀眾的整個(gè)心都拉扯住的才叫好電影。

沉默電影觀后感 篇7

導(dǎo)語(yǔ)：事實(shí)上，每一個(gè)生命都會(huì)以自己的態(tài)度存在和發(fā)展。但很多時(shí)候，我們也會(huì)面臨選擇、矛盾，不得不面對(duì)內(nèi)心的恐懼和懦弱。

《沉默的羔羊》早在幾年前就聽(tīng)說(shuō)了，但一直沒(méi)有機(jī)會(huì)看，這次心協(xié)舉辦心理電影大放送讓我有幸認(rèn)真觀摩。

看完后內(nèi)心久久不能平靜，也許我還未懂得影片隱藏的某些蘊(yùn)涵，但也正以為如此，讓我對(duì)它著迷。這就像一組靈魂密碼，無(wú)法破解，但只能仔細(xì)理解。于是，在這夜深人靜的時(shí)刻，我準(zhǔn)備寫(xiě)點(diǎn)什么，來(lái)和大家分享我的感受。

我相信有些人和我有同樣的經(jīng)歷。在洶涌澎湃的思潮中，他們沒(méi)有及時(shí)記錄下當(dāng)時(shí)的心情，常常找不到當(dāng)時(shí)的感覺(jué)，否則要想回憶起來(lái)就要費(fèi)很大的力氣。

看完這部電影，腦海中常常浮現(xiàn)出一些畫(huà)面，比如主人公那雙奇怪的紫褐色眼睛，久久留在我的腦海里，讓人感到奇怪的不安和興奮，害怕想起他，卻忍不住想了起來(lái)。而女主人公總是在半夜醒來(lái)，因?yàn)樗亩淇偸腔厥幹诎瞪顪Y中可憐絕望的羔羊的尖叫聲。我甚至好像聽(tīng)到了羔羊的叫聲。這個(gè)時(shí)候很難過(guò)，我總是發(fā)抖！

如果夜里可以做一個(gè)單純而又甜美的夢(mèng)，那么，我想第二天清晨推開(kāi)窗戶(hù)，心情是舒暢的，或許還會(huì)聞到玉蘭的幽幽香氣。但現(xiàn)在，有些人可能已經(jīng)感覺(jué)到，恐懼的心跳、逃避的放縱、墜落的失重、奇怪的**和美麗的噩夢(mèng)，都是靈魂中黑暗而神奇的花園。很多時(shí)候，恍然的一刻，覺(jué)得夢(mèng)魘是一種真實(shí)，而清醒，才是沉睡。

其實(shí)每個(gè)人的心里都有一些無(wú)法言表的事，或者說(shuō)是秘密，那是深藏于心底的，我們往往把它掩蓋得不為人所發(fā)現(xiàn)，那是一個(gè)陰影地帶……當(dāng)我們夜晚去一個(gè)有恐怖氣氛的地方，我們所感覺(jué)的恐怖其實(shí)不是來(lái)自環(huán)境，而來(lái)自?xún)?nèi)心，這是我們?cè)谛奶?。?dāng)然了，陰影并不能說(shuō)總是壞的，它也是我們本能中一種智慧的象征，你如果合適地與它交流，它是可能帶有智慧老人的性質(zhì)告訴你一些什么的，所以我們要正視自己，多與自己交流。當(dāng)你訪(fǎng)問(wèn)心靈時(shí)，你必須觸摸心靈的黑暗角落?？赡軙?huì)有痛苦的回憶或者說(shuō)不出的內(nèi)疚。

如果疼痛來(lái)自他人，請(qǐng)用寬容來(lái)解決。寬容是一種美德。原諒別人就是給自己以個(gè)臺(tái)階。如果你心中有鬼，你應(yīng)該不時(shí)地去探望你的心。良心是最公正的法官。

可生活中的大部分人都不喜歡露出自己深藏于內(nèi)心的，特別是自己的恐懼，在外界還故意裝堅(jiān)強(qiáng)。

電影中的女主人公就是屬于這樣的典型。家境貧寒，父親去世，孤兒般的童年漂泊，讓小椋鳥(niǎo)對(duì)周?chē)氖非槌錆M(mǎn)了恐懼。她想逃出農(nóng)場(chǎng)，救走那和她一樣無(wú)依的小羊羔，哪怕一只也好。

可是她失敗了，最后被送到了孤兒院。從此以后，她拼命讀書(shū)，爭(zhēng)取做到最好，在不斷的競(jìng)爭(zhēng)中取勝，她想壓抑內(nèi)心的恐懼?？伤男撵`深處始終有一只羊羔在尖叫，那正是自己內(nèi)心脆弱的呼號(hào)。

但她不想讓任何人知道她的“懦弱”，在逆境中她顯得異常地堅(jiān)定、老練，靠著意志力將恐懼深藏在平靜的外表之下。

這也使我想到一部影片--《關(guān)于莉莉周的一切》。其中的某些場(chǎng)景和這部**的女主人公救小羊羔的性質(zhì)有些相同。我們中的每一個(gè)人，在最沒(méi)有力量的少年時(shí)代，都曾善良且狂妄地想過(guò)要呵護(hù)和捍衛(wèi)點(diǎn)什么。

但在這個(gè)仍然存在**的世界里，隱藏著的英雄主義和犧牲，就像孩子一樣，孤獨(dú)而天真，脆弱而甜蜜。也許最終還是落敗，還是一場(chǎng)迸涌而出的無(wú)用的淚，但是我依然相信，這一切，包含著珍惜的勇氣與柔情。

也許多年以后，在一個(gè)安靜的夜晚或一個(gè)炎熱而寂靜的下午。帶著甜蜜卻充滿(mǎn)苦澀的芬芳，我們回憶起過(guò)去，相信我們不會(huì)后悔。

影片的另一位主角漢尼拔·萊克特給我的第一印象是他那雙銳利的眼睛。任何人內(nèi)心的想法都逃不過(guò)他的窺視。他是一位高級(jí)精神病學(xué)家，有救世主情結(jié)，有強(qiáng)烈的**病人沖動(dòng)。

一個(gè)急于投別人一票的人可能也需要反省，因?yàn)樗袃擅嫘浴?*者的背面可能是一個(gè)天使，也許也會(huì)是一個(gè)魔鬼。所以對(duì)于他的感受，我不能說(shuō)，他吃人救人。

我領(lǐng)會(huì)到的是作為我們，不應(yīng)太過(guò)偏激，應(yīng)當(dāng)懷有一顆平衡的心，因?yàn)樯羁傆行┦率遣豢赡孓D(zhuǎn)的。

還有那個(gè)**殺人犯“野牛比爾”，雖然影片好象未涉及他的童年，但我想他一定是受過(guò)傷又沒(méi)有及時(shí)地作心理**。他也很痛苦，但是沒(méi)有地方發(fā)泄，所以他開(kāi)始?xì)⑷?。也許在他的形象里，他和受害者是一體的或者他分不清，他的精神已經(jīng)開(kāi)始**，等待他的不是解放而是毀滅。

我唯有嘆息，如果……是啊!我又要開(kāi)始我的假設(shè)，但對(duì)于已結(jié)束的，假設(shè)又有何用呢?但愿活著的人會(huì)得到些什么吧!

當(dāng)我們遇到無(wú)法想象的事情時(shí)，我們應(yīng)該說(shuō)出來(lái)。也許有人會(huì)給你一個(gè)解決辦法。我常碰到這樣的事，當(dāng)一個(gè)人和你述說(shuō)著什么的時(shí)候，還未等你講，他/她自己已經(jīng)想通了!

成長(zhǎng)著的心是稚嫩的，也是脆弱的。但我們有一個(gè)偉大的精神支柱。我們不應(yīng)該把我們的心緊緊地裹住，也不應(yīng)該把我們的感情深深地埋藏。打開(kāi)心窗，陽(yáng)光會(huì)歡快地跳上你的心頭。

生活中注定要有陰晴圓缺，那我們就平靜地任酸甜苦辣填滿(mǎn)自己的履歷。所幸的是時(shí)光沒(méi)有蹉跎，生命的高度與日俱增，生命的果實(shí)日漸豐盈。就如影片中的結(jié)尾，每個(gè)人都有所獲，雖然歷盡艱辛。

希望有更多的人也和我一樣堅(jiān)信，總有一天，所有的汗水和努力，將化作一片山花爛漫!

這些就是我看完《沉默的羔羊》后的一些感悟，如果你還沒(méi)有看過(guò)，我建議可以看一下。還有很多的東西包含著最深刻的思想和蘊(yùn)涵，我淺薄的語(yǔ)言無(wú)法去把它表現(xiàn)出來(lái)，等待你的詮釋!

沉默電影觀后感 篇8

前言：初次接觸《沉默的羔羊》是在很久以前，同學(xué)們討論到恐怖片時(shí)，對(duì)其**的評(píng)價(jià)。這導(dǎo)致我一直對(duì)其的印象停留在“那是一部很**很恐怖的電影”。

直到有一次我無(wú)意中看到了它的內(nèi)容介紹，我立刻發(fā)現(xiàn)我喜歡偵探片。看完之后，我開(kāi)始著迷，果斷地下載了一系列續(xù)集。從來(lái)沒(méi)有這么喜歡惡棍-漢尼拔，哈哈，他的**魅力真的很棒。

安東尼·霍普金斯和女主角朱迪·福斯特也非常激動(dòng)人心。

影片從一開(kāi)始就著重講述女主持人斯塔琳作為fbi學(xué)生的艱苦訓(xùn)練，直到她滿(mǎn)臉大汗。對(duì)于后頭她用心查案子應(yīng)該埋下伏筆，說(shuō)明她很想成功，建立在對(duì)父親的思念上。當(dāng)然這刻苦的一切上司也又看到。

行為科學(xué)組的克勞福就盯上了她。當(dāng)史達(dá)琳走進(jìn)克勞福辦公室時(shí)，整篇故事就開(kāi)始了。史達(dá)琳被無(wú)數(shù)的水牛比爾剪報(bào)和墻上受害者的剝皮照片震驚了，這也讓觀眾第一次感到恐懼和恐懼。

克勞福德對(duì)椋鳥(niǎo)的任務(wù)是接近漢尼拔，以獲得有關(guān)水牛比爾案的線(xiàn)索。這組對(duì)話(huà)通過(guò)鏡頭的不斷變換，增強(qiáng)了觀眾對(duì)喜達(dá)屋的理解。當(dāng)他們到達(dá)療養(yǎng)院時(shí)，主治醫(yī)生用一系列的方式描述了漢尼拔，這讓觀眾和椋鳥(niǎo)對(duì)食人魔漢尼拔深感恐懼，認(rèn)為它是一只非常惡心的野獸。

導(dǎo)演讓我們上當(dāng)了。當(dāng)鏡頭轉(zhuǎn)向漢尼拔時(shí)，觀眾驚奇地發(fā)現(xiàn)，他是一位優(yōu)雅的中年男子，眼睛里充滿(mǎn)了智慧。這時(shí)大家才想起漢尼拔可是一個(gè)心理學(xué)家。

這一段與漢尼拔的對(duì)話(huà)，史達(dá)琳認(rèn)識(shí)到他的可怕之處——善于讀心。不得不說(shuō)，安東尼·霍普金斯這一段表現(xiàn)精神狀態(tài)下的**太優(yōu)秀了，那種讓你的思想無(wú)處藏身的感覺(jué)通過(guò)對(duì)其眼睛與語(yǔ)言的著力表現(xiàn)體現(xiàn)得淋漓盡致。最后迫使史達(dá)琳回憶起原來(lái)她父親的死亡從而痛苦流涕。

這只是漢尼拔外表的反映，所以導(dǎo)演后來(lái)安排他對(duì)隔壁的人進(jìn)行催眠，讓他們自殺，從而塑造了漢尼拔，一個(gè)從外到內(nèi)的可怕怪物。相對(duì)，史達(dá)琳就顯得要柔弱一些。

后來(lái)，根據(jù)漢尼拔披露的信息，史達(dá)琳發(fā)現(xiàn)了一個(gè)倉(cāng)庫(kù)和一具尸體。從而開(kāi)始了史達(dá)琳和漢尼拔的第二次交鋒。這一次，漢尼拔似乎要克制很多，展顯出他溫柔的一面。

后來(lái)電影就開(kāi)始轉(zhuǎn)向水牛比爾了。

又發(fā)現(xiàn)幾具尸體，在查看尸體時(shí)，史達(dá)琳想起了她參加父親的葬禮，凸顯其脆弱的內(nèi)心，她需要一種感情，為后來(lái)與漢尼拔交換破案線(xiàn)索做了鋪墊，也間接引出了“沉默的羔羊”這個(gè)事件。案件當(dāng)然不停地在進(jìn)行調(diào)查。這時(shí)，參議員的女兒凱瑟琳被比爾抓住了。為了盡快救凱瑟琳，史達(dá)琳從漢尼拔的口中謊稱(chēng)知道**的身份。

正是從這個(gè)時(shí)候開(kāi)始，史達(dá)琳給了她信息，以交換比爾的線(xiàn)索。通過(guò)在尸體喉嚨里發(fā)現(xiàn)的一種蛹，史達(dá)琳通過(guò)漢尼拔的分析，慢慢明白了比爾犯罪的目的——用女人的皮膚做一件衣服，以滿(mǎn)足她自己做女人的想法。但是貪婪的主治醫(yī)生無(wú)意中聽(tīng)到了他們的談話(huà)，后來(lái)的愚蠢為漢尼拔提供了一個(gè)逃跑的好機(jī)會(huì)。

當(dāng)然，如此聰明的漢尼拔不會(huì)讓曾經(jīng)恨過(guò)他的主治醫(yī)生感到驕傲。它提供虛假信息，獲得相對(duì)自由的監(jiān)獄環(huán)境。聞?dòng)嵹s來(lái)的史達(dá)琳又一次面對(duì)了漢尼拔，為了知道比爾的真實(shí)身份，她講出了深埋內(nèi)心許久的秘密——也就是沉默的羔羊的故事。這個(gè)故事也改變了整部電影的內(nèi)涵，從一部普通的恐怖電影變成了一部比較精神化的電影。

斯達(dá)琳懇求漢尼拔說(shuō)出比爾的真名，漢尼拔間接地以一種相對(duì)隱蔽的方式將其寫(xiě)在斯達(dá)琳的檔案袋上。

接下來(lái)最精彩的就是漢尼拔的逃跑了。已經(jīng)優(yōu)雅很久了的漢尼拔為了逃跑，開(kāi)始露出了本性——?dú)⑷伺c食人。突然的大嘴巴和血腥場(chǎng)面提醒觀眾漢尼拔是一個(gè)食人魔。

導(dǎo)演對(duì)電影的控制力真的很強(qiáng)，完全帶動(dòng)了觀眾的情緒和思想。而漢尼拔詭計(jì)十足的逃跑方式也使觀眾十分震撼與害怕。還有如此狡猾的**在世上，想想就讓人懼怕。

這邊史達(dá)琳正在調(diào)查那個(gè)死的最早卻發(fā)現(xiàn)的最晚的女孩的家。但克勞福卻告知她找到了**，正要去通緝。史達(dá)琳表示出了無(wú)奈，她感覺(jué)真相不止如此。

她拜訪(fǎng)了被害女孩的一個(gè)朋友，但不小心走進(jìn)了真正的布法羅·比爾家?？吹搅四欠N蟲(chóng)蛹變成的飛蛾，她明白了一切。接下來(lái)就是一場(chǎng)絕對(duì)精彩的懸疑部分。

黑暗中，懸念被運(yùn)用到了極致，明知八哥不會(huì)死，但看到氣喘吁吁、高度緊張的八哥，觀眾卻沒(méi)有那么放松。特別是比爾已經(jīng)站到史達(dá)琳身后要射殺她時(shí)，氣氛達(dá)到最高潮。多虧了史達(dá)琳的機(jī)敏和敏捷，比爾最終死在了史達(dá)琳的槍下。

最后，理所當(dāng)然，史達(dá)琳成功成為fbi正式職工。原本，故事很完美，但未知的漢尼拔依然縈繞在觀眾心中。最后的一個(gè)電話(huà)正式為這部影片結(jié)尾。

美國(guó)的電影向來(lái)喜歡開(kāi)放的結(jié)局，好編制續(xù)集。最后漢尼拔的身影漸漸隱于一個(gè)小城鎮(zhèn)，電影結(jié)束。后面的幾部續(xù)集也是依照這部電影來(lái)開(kāi)展的。

沒(méi)有看夠漢尼拔的精彩演繹就只有在續(xù)集中繼續(xù)了。

《沉默的羔羊》可能是恐怖片歷史上地位最高的影片了。1992年3月30日在加州洛杉磯音樂(lè)中心舉行的第64屆奧斯卡金像獎(jiǎng)?lì)C獎(jiǎng)典禮上，該片獲得五項(xiàng)大獎(jiǎng)：最佳影片獎(jiǎng)、最佳女演員獎(jiǎng)、最佳男主角獎(jiǎng)、最佳導(dǎo)演獎(jiǎng)和最佳改編劇本獎(jiǎng)。在同一個(gè)奧斯卡金像獎(jiǎng)中獲得五大獎(jiǎng)項(xiàng)的影片只有五部。

看完后，最讓人印象深刻的可能是漢尼拔和椋鳥(niǎo)在一起時(shí)天使和魔鬼的強(qiáng)烈反差，以及懸疑和封閉的空間環(huán)境。尤其是這種精神上的對(duì)峙，導(dǎo)致了強(qiáng)烈的戲劇沖突和內(nèi)在的哲理，使影片經(jīng)久不衰。

沉默電影觀后感 篇9

一身潔凈的囚服，背手娓娓而談，心理醫(yī)生的頭銜是他最好的偽裝，然而那對(duì)世間的冷漠與對(duì)人性的批判以及自己內(nèi)心世界的安詳卻都通過(guò)那一雙清高、不屑中夾帶著殘忍與憤世嫉俗的雙眸所流露的，散發(fā)出犀利的眼神，仿佛能看穿一切，令人望而生畏。要知道，演員的成功與偉大，不是擁有華麗的外表或是魔鬼般的身材，而是擁有那無(wú)可置疑的震懾人心的內(nèi)涵與自信去征服觀眾。霍普金斯做到了。

同樣，斯達(dá)林的干練、執(zhí)著與勇敢，以及對(duì)過(guò)去的逃避，也被朱迪福斯特完美地詮釋了出來(lái)。斯達(dá)林的勇敢是毋庸置疑的。面對(duì)與傳說(shuō)中的食人魔的第一次見(jiàn)面，面對(duì)老謀深算的漢尼拔對(duì)自己人性的透徹分析，她在緊張與恐懼中顫抖，卻又極力表現(xiàn)出鎮(zhèn)定，并機(jī)智地去直面揭露和涉足對(duì)手人性上的弱點(diǎn)和心理上的病態(tài)。對(duì)峙中國(guó)，漢尼拔看到的是一個(gè)熟悉而又陌生的眼神，也許他隱約感覺(jué)到他所面對(duì)的是自己的身影，是另外一個(gè)自己。

兩個(gè)性格迥異，身份懸殊的人，因?yàn)楸舜穗p方都有性格及心理上的共同點(diǎn)而產(chǎn)生了令人膽寒而又怪異的關(guān)系。雙方都在斗智斗勇中慢慢探究對(duì)方的人性與心理，這或許也是兩個(gè)性格怪異的人了解自己的唯一手段了。

在這個(gè)世界上，最難解的就是人性跟人心。無(wú)論是漢尼拔還是斯達(dá)林，或者是現(xiàn)實(shí)中的我們，我們最難面對(duì)的就是我們自己。在正義與邪惡之間，漢尼拔選擇了逃避，任由邪惡將自己一點(diǎn)一點(diǎn)地侵蝕和扭曲自己的心靈，而斯達(dá)林則選擇了面對(duì)，在陽(yáng)光的沐浴下走向正義。

《沉默的羔羊》這樣一部杰出的電影，由一群杰出的人創(chuàng)造，并獲得了杰出的成就。它所獲得的的所有的獎(jiǎng)項(xiàng)都是對(duì)它的承認(rèn)與肯定。在影史上，值得我們?cè)偃匚兜碾娪安⒉欢啵冻聊母嵫颉窡o(wú)疑是其中之一。