六年級(jí)的教室作文
發(fā)布時(shí)間:2024-04-17 六年級(jí)教室作文 六年級(jí)作文六年級(jí)的教室作文模板十五篇。
通過作文我們可以記錄生活中的點(diǎn)滴留下珍貴的回憶,寫作可以促進(jìn)我們的心智成長從而更好地面對(duì)人生挑戰(zhàn)?;c(diǎn)時(shí)間寫讓人滿意的作文還是很值得的,寫好作文的關(guān)鍵是什么呢?根據(jù)您的要求我們對(duì)“六年級(jí)的教室作文”進(jìn)行了編輯,讀完本文后您有可能會(huì)對(duì)某個(gè)領(lǐng)域有更加全面和深刻的理解!
六年級(jí)的教室作文 篇1
看看我們的教室,還是原來的樣子嗎?
距離畢業(yè)還有1個(gè)月
畢業(yè)后的第一天
你第一件事要干什么
你知道嗎
你能適應(yīng)嗎
如果
當(dāng)你想到你再也不能和大家坐在同一個(gè)教室里了
當(dāng)你想到陪你度過6年時(shí)光的朋友
再也看不到了
當(dāng)你想到我們?cè)谕粋€(gè)教室里讀起朗朗的讀聲時(shí)
再也聽不到了
當(dāng)你想起老師上課時(shí)的情景時(shí)
再也看不到了
當(dāng)你想起數(shù)學(xué)課上那笑聲時(shí)
再也聽不到了
你能不掉眼淚嗎
你能不后悔、不心疼嗎
“當(dāng)初,我沒好好珍惜,當(dāng)做是往事,忘了就忘了”
“現(xiàn)在,分離了,就像失去親人,失去了心中的一塊肉似的痛啊”
為什么當(dāng)初我沒好好珍惜
為什么大家當(dāng)做往事
為什么大家不好好記住
也許,我們不知道
現(xiàn)在,相見,很容易
但未來,“相見”二字,也許成為永久的夢(mèng)
讓我們?cè)倏纯次覀兊慕淌?/p>
讓我們?cè)诤煤玫赜涀〈蠹业男β?/p>
再好好記住大家讀書時(shí),瑯瑯的讀書聲
歲月能抹去我們的童年
但不能抹去我們美好的童年的記憶
在兒童節(jié)到來時(shí)
讓我們一起哭著倒計(jì)時(shí)吧
“1、2、3……”
六年級(jí)的教室作文 篇2
未來的教室是一個(gè)有趣的教室,同時(shí)也是個(gè)神奇的教室。你來到神奇教室的旁邊,有兩位健壯的門神,只要按下他胸部的按鈕,才能進(jìn)來,因?yàn)樗虚g是一個(gè)指紋識(shí)別器,只能是這個(gè)教室的學(xué)生才可以進(jìn)來,這樣可以防止壞人入侵,來到我們神奇的教室,你會(huì)發(fā)現(xiàn),冬天,你不會(huì)冷,夏天,你不會(huì)熱。教室的地上鋪著一個(gè)像雪一樣的地毯,四周是生機(jī)勃勃的綠色,這可真是我們學(xué)習(xí)的好地方啊!如果老師要換座位,不用站起來,也不用收拾東西,直接遙控著就過去啦,也不發(fā)出噪音影響別人學(xué)習(xí)。我們的教室還有一位勞動(dòng)機(jī)器人,每天都會(huì)把教室打掃的干干凈凈,一塵不染,給同學(xué)們營造出良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
打掃完后,就乖乖地站在角落里,安靜地看著同學(xué)們那一張張認(rèn)真學(xué)習(xí)的面孔。它雖然是機(jī)器人,但也成為了我們的好朋友。我們每個(gè)人的桌子上都有一臺(tái)電腦,是小型的,這樣方便了我們上網(wǎng)查資料,也便于我們上微機(jī)課。還有我們的黑板是多功能的,老師只有說出想要出來的資料,就會(huì)馬上顯示出來。老師如果寫了很重要的字,按下右上角的紅色按鈕,黑板上的字會(huì)消失,也會(huì)被保存起來的。這就是我們未來的神奇教室,我非常喜歡這個(gè)教室,你們想要擁有這樣的教室嗎?那就繼續(xù)憧憬下去吧!
六年級(jí)的教室作文 篇3
一走進(jìn)實(shí)驗(yàn)中學(xué)分部的大門,左邊是辦公樓,右邊就是教學(xué)樓。教學(xué)樓第三層右邊第一個(gè)教室就是我們的教室。教室里有五十九套桌椅、一個(gè)講臺(tái)、四盞日光燈、四臺(tái)吊扇和兩個(gè)黑板,這就是我們的教室里的物品,當(dāng)然,還有五十九名學(xué)生。
每天早上,同學(xué)們陸續(xù)來到教室,開始又一天的學(xué)習(xí);晚上,同學(xué)們又紛紛離開教室,結(jié)束一天的學(xué)習(xí)。每天,我們?cè)诮淌依铽@取知識(shí);每天,我們?cè)诮淌依镦覒虼螋[;每天,我們又體驗(yàn)生活酸甜苦辣。教室始終是學(xué)生的家。
我愛我們的教室,因?yàn)樗鼛Ыo了我一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境;我愛教室,因?yàn)樗o了我一個(gè)玩耍的快樂天堂;我愛教室,更因?yàn)樗巧畹捏w現(xiàn)。
教室不止是教室,在一個(gè)更深的層次思考,它本身就是生活,就是社會(huì)!每天我們?cè)谶@里過著有周期性的生活,教室本身就有一種人與人之間的融合,它是老師和學(xué)生,男生和女生,家庭條件好的學(xué)生和家庭條件差的學(xué)生,不同性格的同學(xué)之間的融合、合作,而這些正是社會(huì)性的體現(xiàn),沒有人愿意被拋棄在集體之外。教室本身就是生活,在教室里發(fā)生的事,這里的酸甜苦辣,無一不是生活的縮影。
熱愛我們的教室吧!這就是熱愛生活。
六年級(jí)的教室作文 篇4
轉(zhuǎn)眼一個(gè)月的時(shí)間飛逝,很快就到了去檢驗(yàn)成果的時(shí)候了。還記得一個(gè)月前那時(shí)我激動(dòng)緊張的心情。
來到我的母校,環(huán)顧四周,每一處風(fēng)景每一片土地依舊是那么熟悉。這里記載了我六年的小學(xué)時(shí)光,記錄了我從懵懂無知的孩童到孜孜求學(xué)的少年,記錄了我最無憂無慮的少年時(shí)代,也是我夢(mèng)想起航的地方。
今天是來檢驗(yàn)我之前發(fā)明的成果了。小時(shí)候教室的墻壁一直是白色的,容易弄臟不說還有些單調(diào)。我利用溫度變化和特殊材料發(fā)明了一種顏料,涂在教室的墻壁上,教室的墻壁可以隨季節(jié)的變化,自動(dòng)更改圖案。如果是春天,教室的墻壁可以隨季節(jié)的變化,自動(dòng)更改圖案,如果是春天,教室的墻壁會(huì)變成綠油油的草地和五顏六色的鮮花;如果是寒冷的
冬天,墻壁上的圖案就會(huì)自動(dòng)變成孩子們?cè)谘┲型嫠5那榫?。想換成另一幅畫時(shí)直接在圖案上繼續(xù)作畫就好。
教室的窗戶也很奇特。夏天,天氣悶熱,窗戶就像一臺(tái)“大空調(diào)”,給教室里輸送冷氣。減少空調(diào)的使用,也降低氟利昂的使用,減少氧氣層的破壞,從而防止地球進(jìn)一步的變暖。冬天,大雪紛飛,這臺(tái)“大空調(diào)”能給教室?guī)頊嘏?。?jié)省煤炭的利用率。這樣既節(jié)省了能源,又保護(hù)了環(huán)境。近年來,地球的環(huán)境破壞和污染日益嚴(yán)重,這樣可以減少污染。
教室里最新奇的就是課桌和椅子了。桌面就是一塊電腦顯示屏幕,如果你上課睡覺,課桌就會(huì)向你發(fā)出警告;如果你坐姿不端正,椅子就會(huì)震動(dòng),提醒你做好。到時(shí)黑板也就該“下崗”了。也許有人會(huì)擔(dān)心“老師怎么給我們上課呢?”別擔(dān)心,講臺(tái)承擔(dān)了這項(xiàng)工作,講臺(tái)是一塊大電腦屏幕。上課時(shí),老師只需要坐在椅子上,通過大屏幕就可以給我們講課,這樣教室里也不會(huì)被粉筆灰污染。
我們做作業(yè)用的是激光感應(yīng)筆,這支筆可以從你學(xué)一直用到離開這所學(xué)校。老師要是想看誰的作業(yè),只需要在講臺(tái)上輕輕一按,就可以把他的作用調(diào)出來。這樣也減少了材料的使用和砍伐。
還有教室里的電燈你不要小瞧它,假如那位粗心的小值日生忘了關(guān)燈,過了10分鐘電燈就會(huì)自動(dòng)熄滅,節(jié)省用電。
我的這些發(fā)明都是和節(jié)能有關(guān),節(jié)約用電,節(jié)約資源并不是說說就可以,更要從身邊的事情坐起,我期待以后研發(fā)出更多有用的發(fā)明,造福母校和地球。
六年級(jí)的教室作文 篇5
現(xiàn)在,有很多同學(xué)上課都看不清黑板上的字,導(dǎo)致學(xué)習(xí)下降。在24世紀(jì),所有教室都改良過了,變成孩子們十分喜歡的超級(jí)教室了,現(xiàn)在讓我們?nèi)タ纯窗伞?/p>
來到24世紀(jì),你會(huì)看到天空上飄著許多形態(tài)各異的房子,那就是教室。這種教室可以海陸空三用,不過上課都在空中。
要想進(jìn)入教室,只要拿每個(gè)學(xué)生都有的“進(jìn)入卡”的磁卡對(duì)準(zhǔn)教室門口的檢測(cè)器,教室就會(huì)把人“吸”進(jìn)去。
進(jìn)入教室,你會(huì)發(fā)現(xiàn)教室其實(shí)是全透明的,從里面可以看到天空中的云朵,好像觸手可及,就像坐在空中。但從外面看不見里面,很安全。這是科學(xué)家特制的一種浮空環(huán)境。
教室頂上有一朵巨大的向日葵,那是美國加利福尼亞大學(xué)研發(fā)的發(fā)光植物,它會(huì)發(fā)射出一種可以保護(hù)眼睛的、同時(shí)也很亮的光。
上課時(shí),每張課桌上會(huì)跳出一個(gè)電子屏幕。屏幕會(huì)把老師的PPT和板書印在里面,而且還會(huì)有一層“護(hù)眼膜”。
上課時(shí),老師只要把PPT放到主電腦里,每個(gè)人的屏幕就也會(huì)出現(xiàn),老師如果想寫板書,只要拿一個(gè)專用錄字機(jī)對(duì)著它說要寫的字就可以了,而字會(huì)自動(dòng)印在同學(xué)屏幕上。
如果是上別的課,只要按一下墻上的“教室”按鈕就行了,例如體育課,教室就會(huì)變成體育場(chǎng),但從外面看不出來。
學(xué)生的午餐也是在教室吃的。教室后面有一個(gè)種滿太空蔬菜的房間,老師只要搞一些放入一個(gè)機(jī)器里,蔬菜就會(huì)被陽光加工變成美味佳肴。并且機(jī)器每天都會(huì)保留一些陽光,下雨天就也能做菜。
未來的教室是不是很好呢,那就讓我們努力去創(chuàng)造吧。
六年級(jí)的教室作文 篇6
“大大的房屋,又干凈,又整齊”這是我們的天堂—整潔漂亮的教室。
剛走進(jìn)教室,先映入眼簾的是三扇大窗戶,每一扇窗戶被分割成八塊玻璃,窗戶上一塵不染,外面的景色盡收眼底。一條藍(lán)鵝絨色的窗簾垂落下來,輕輕地依在玻璃上,顯得既樸素又整潔,再和那綠色的窗戶框搭配在一起,真是“天衣無縫”。
在窗戶的西北邊,便是我們的黑板,它比教室后面的黑板要低一些,說其是黑板,還不如說它是綠板,深綠色的板面鑲嵌在銀色的邊框中,美觀大方又實(shí)用,在那抽屜似的槽里,一邊“躺”著一排新粉筆,另一邊放著用過的粉筆頭,分類擺放,方便使用。在黑板的左上角掛著幻燈機(jī)的投影屏,它為我們更好的學(xué)習(xí),出了不少的力,在黑板這一小塊天地里,老師經(jīng)常辛勤地講題,不知流下了多少汗水。
我們的掃廚柜位于黑板的北側(cè),掃帚和拖把都排著隊(duì)站在小柜里,從來不會(huì)亂,而且一打開柜門聞到的不是那臭不可聞的拖把味兒,而是那淡淡的花香———里面放著一個(gè)空氣清新盒,掃廚柜的外面也十分美觀,用棕黃色漆的廚框,掃櫥柜和黑板南側(cè)的電視遙遙相對(duì),給人對(duì)稱的感覺。
在小櫥柜的東邊是“五彩生活”欄,上面記載著我們生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。“五彩生活”欄的南側(cè)是我們的黑板報(bào),上面的內(nèi)容豐富多彩,顏色艷麗,字體優(yōu)美,它是我們同學(xué)發(fā)揮才能的天地。板報(bào)的下面是一排小柜子,用來放置同學(xué)們的學(xué)習(xí)用具,小柜子也是用棕黃色油漆漆成,小柜子上面十分干凈,似乎可以照出人的模樣。
我們的教室里還有許多東西,東西雖多,但擺放整齊干凈!我愛我們學(xué)習(xí)、生活的地方,它是我們快樂的天堂。
六年級(jí)的教室作文 篇7
“嘻嘻……”從教室左側(cè)傳來一陣竊喜聲,我順著笑聲扭過頭去,看見一只黃白相間的小花貓,只見它在五層樓的屋檐上跳來跳去,像是一位雜技演員在練習(xí)雜耍,它不時(shí)地打量著屋檐和地面的落差,又望望屋檐到窗臺(tái)的距離,在為自己的出路尋找著對(duì)策。它那滑稽的動(dòng)作引來了同學(xué)們的陣陣偷笑。它在兩個(gè)屋檐之間跳躍,它急切地想上去。但它似乎猶豫不決。我們被它的樣子吸引住了,看得完全入了迷,居然忘記此時(shí)的我們還正在上著課。突然,就在這時(shí),那只貓?jiān)谄鹛鴷r(shí)腳下一滑,只有兩只前腳緊緊抓住了屋檐,我們驚呼,都以為它會(huì)重重摔下樓去。最后他費(fèi)了九牛二虎之力還是爬了上去,它反復(fù)在屋檐上跳來跳去,好像在故意逗我們玩呢。突然老師嚴(yán)厲地吼到:“你們都在干什么?認(rèn)真聽課!不準(zhǔn)看窗外!”
隨后,我懷著忐忑不安的心情回到課堂上。不一會(huì)兒,又聽到同學(xué)們的笑聲,我還是忍不住再次往窗外瞅去,在我轉(zhuǎn)頭的那一瞬間,那只貓?jiān)谖蓍芎痛芭_(tái)之間劃過一條優(yōu)美的弧線,差一點(diǎn)就跳上了窗臺(tái),就那么一點(diǎn)距離,它從半空中狠狠地摔了下來,接著連跳了好幾次都沒有成功。它有些氣餒了,它坐在屋檐上舔著那雙小巧的爪子,梳理著毛發(fā),還不時(shí)地向我們賣著萌。我以為它就此放棄了,可是它突然又站了起來,望了望頭頂上的窗臺(tái),眼神中充滿了堅(jiān)定,它再次打量著間距,調(diào)整好位置,強(qiáng)有力的后腿已蓄勢(shì)待發(fā),這一跳堪稱完美,小貓準(zhǔn)備無誤地跳上了窗臺(tái),竄進(jìn)了溫暖的家,投入到了主人的懷抱。
那只可愛的小貓回到了家,我們也可以安心地上課了?;氐秸n堂上,才發(fā)現(xiàn)剛才老師講的知識(shí),我們渾然不知。
今天的家庭作業(yè),老師叫我們寫教室外的那只貓,在那只貓身上我學(xué)到了堅(jiān)定的信念,努力進(jìn)取,永不放棄的精神。不是看到希望才堅(jiān)持,而是堅(jiān)持才能看到希望!
六年級(jí)的教室作文 篇8
教室是我們學(xué)習(xí)的地方,也是我們的第二個(gè)家。
我們的教室很漂亮,最漂亮的是讀書角。一進(jìn)入教室,你就能看到她――一個(gè)溫馨的小窩。那是老師特地在角落里給我們布置出來的讀書角。黃藍(lán)兩色組成的泡沫墊平鋪在地上,十幾個(gè)小柜子將泡沫墊圍成一個(gè)圈。泡沫墊上還有彩色的坐墊。周圍的柜子上擺放著綠色的植物,給教室增添了更多生機(jī)。在讀書角里看書,我們可以隨意而坐,想靠墻就靠墻,想盤腿就盤腿,不像坐在座位上,總要坐得端端正正。老師剛建起讀書角的時(shí)候,我就在想:要是聞到腳臭味怎么辦?沒想到,同學(xué)們都想到了這一點(diǎn),大家進(jìn)入讀書角的時(shí)候,都會(huì)先洗洗腳,然后再脫鞋進(jìn)去。所以,讀書角每天都是干干凈凈的,而且每天看完書,我們都會(huì)把墊子疊放一起,看起來都是整整齊齊的??梢姡覀兇蠹覍?duì)她都是非常的喜歡。
比起讀書角的一塵不染,同學(xué)們對(duì)教室衛(wèi)生沒有非常注意。我們?cè)缟蟿傔M(jìn)入教室學(xué)習(xí)時(shí),地面很干凈,衛(wèi)生角里的工具擺放整齊,桌椅同樣也是整齊劃一。但是,一到下午桌椅就會(huì)變歪,地上也沒有那么干凈了。我想同學(xué)們都有責(zé)任保持教室的衛(wèi)生。我決定從自己做起,以后如果看到地上有什么臟東西要隨手清除,有紙片要隨手撿起。桌椅歪了,可以自己動(dòng)手?jǐn)[一擺。只要每個(gè)人管理好自己的領(lǐng)域,教室就可以變得整潔又美麗。
教室是我們的第二個(gè)家,我們都要好好愛護(hù)她,讓她的美麗一直保存下去。
六年級(jí)的教室作文 篇9
我的“家”在公園路小學(xué)1號(hào)教學(xué)樓二樓左側(cè)。我每天走進(jìn)學(xué)校,來到班門口都看見我們寬敞明亮的教室,我感覺很溫暖。
來到我們的教室,一進(jìn)門你就可以看見一個(gè)黃色的講臺(tái)。上面整齊地?cái)[放著老師上課所需要的粉筆和書本。講臺(tái)后面有一個(gè)黑板,老師將自己的知識(shí)通過黑版告訴我們,讓我印象最深的是那次班會(huì)課,老師給我們講了一個(gè)工程師的故事,并鄭重的在黑板上寫下了“你今天的態(tài)度,決定你明天住的房子”,這給了我很大的啟發(fā)。那次班會(huì)課我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記。
教室的中央是一排排桌椅。桌椅都是棕色的。在這個(gè)一塵不染的教室里,同學(xué)們就是坐在這些座位上,津津有味地聽老師講課。瞧,他們?cè)谥R(shí)的天空中飛翔,學(xué)得是那么地認(rèn)真。
教室的最后面是一個(gè)辦著黑板報(bào)的黑板。它是展示我們才華的園地。在這塊黑板的中央,大大的寫著“走進(jìn)節(jié)能”幾個(gè)粉字,粉字的下面抄了許多關(guān)于節(jié)約的常識(shí),還有幾篇與主題相關(guān)的文章。他看上去是那么地協(xié)調(diào)、漂亮??梢娫蹅兊耐瑢W(xué)是多么地能干呀。
四面的墻壁上貼著名人名言,它時(shí)刻提醒著我們,要努力學(xué)習(xí),做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
天花板的上面有六臺(tái)高吊電扇。電扇是白色的。夏天的時(shí)候,同學(xué)們開著電扇呼呼吹著,電扇旋轉(zhuǎn)得特別快。就像直升飛機(jī)。
這就是我們美麗的教室。
六年級(jí)的教室作文 篇10
秋去冬來,天氣越來越冷,很多候鳥都飛往南方過冬去了。不知從什么時(shí)候起,我們教室里來了幾位“不速之客”
小麻雀。這幾只小麻雀的身子長得又嬌小又靈巧,尾巴總是向上翹著,上下不停地?cái)[動(dòng)。它瑪瑙似的小眼睛機(jī)警地巡視著四方,一旦發(fā)現(xiàn)危險(xiǎn)情況,就會(huì)忽地飛起來。
我們的教室在二樓,房頂是木制結(jié)構(gòu)的瓦房,在檁條和木板之間有些空隙,不大不小正好能容下幾只小麻雀。每天都會(huì)有幾只小麻雀在我們的頭頂上飛來飛去。它們一會(huì)兒站在防盜窗的鐵柵欄上,用那圓圓的小眼睛好奇地打量著正在學(xué)習(xí)的我們;一會(huì)兒優(yōu)雅地立在電燈上蕩秋千,一刻也不安寧。
每當(dāng)小麻雀拍打著翅膀在教室里亂飛的時(shí)候,房頂上會(huì)落下一些灰塵,而這些臟東西都落到了課桌上或同學(xué)們的頭上。小麻雀還有一個(gè)最讓人頭疼的行為——隨空大小便!這看似可愛的小麻雀仗著同學(xué)們對(duì)它們的寵愛,在教室里為所欲為。不管在哪兒,只要它們?nèi)滩蛔。蜁?huì)從空中落下來一坨“寶”,而我們班不少同學(xué)都被這從天而降的“寶”給砸了個(gè)正著,氣得同學(xué)們?nèi)滩蛔?duì)小麻雀破口大罵。可這又能怪誰呢?教訓(xùn)小麻雀吧,它們又聽不懂,只會(huì)越來越放肆。
當(dāng)然,小麻雀也會(huì)時(shí)不時(shí)地唱首歌,為我們緩解一下學(xué)習(xí)上的壓力。在課堂上它們一展歌喉,為同學(xué)們高歌一曲,也為我們緊張的學(xué)習(xí)生活增添了一絲樂趣。
小麻雀在教室里待了也有幾天了,我感覺如果哪一天課堂上真少了它們那調(diào)皮搗蛋的身影,還真有些不習(xí)慣呢!
六年級(jí)的教室作文 篇11
在這六年中,我們不能忘記辛苦教育我們的老師和與我們朝夕相處的同學(xué)們,還有……那充滿酸甜苦辣的教室。如今,我們將要畢業(yè)了,可往事卻依然歷歷在目 ……
轉(zhuǎn)過墻角,哦!是我無比熟悉的教室。瞧!因陽光的照射下而閃耀的窗戶,被我們擦得多么干凈呀!結(jié)實(shí)的教室門,曾陪伴了我們六年。輕輕的推開教室門,一排排整齊而干凈的桌椅便入眼簾。墨黑墨黑的黑板,曾賜予我們多少無窮的知識(shí)呀!那墻上的成績表更是布滿了我們一路艱辛走來的腳櫻最引人注目的還是那“畫展區(qū)”,“畫展區(qū)”上有我們輝煌而燦爛的歷史,瞧!那是不是我們班得“先進(jìn)班級(jí)”是全班照的相嗎?同學(xué)們都高興的一蹦三尺高。哈哈……。咦!這不是我們班正在校園舉行的拔河比賽拔河嗎?瞧!同學(xué)們多賣力呀!顆顆豆大的汗珠從同學(xué)們的額頭上流了下來,但同學(xué)們不在乎,都使出了九牛二虎之力。果然,我們勝利了!哈哈……雖然我們留下了辛苦的汗水,但我們卻嘗到了勝利的果實(shí)。瞧!這一張……。那一張……你說,在“畫展區(qū)”里的“畫”,哪一張不都是我們那小腳丫留下的光輝?輕輕的撫摸著整潔的桌子,昔日那深刻的記憶又一次地浮現(xiàn)了出來:那是一個(gè)寒冷的冬天,期末試卷發(fā)下來了,我難以置信的看著試卷上那鮮紅的“67”分,我簡(jiǎn)直不敢自己的眼睛,我怎么會(huì)考出怎么低的分?jǐn)?shù),而面對(duì)其他同學(xué)那優(yōu)秀的成績,更是刺痛了我的眼睛。我強(qiáng)忍住淚水害怕一不小心淚水就會(huì)停不住流下。終于熬到了放學(xué),同學(xué)們都離開了教室,只有我一個(gè)人坐在椅子上拿著試卷發(fā)呆。想起以前取得好成績時(shí)的喜悅,想著想著,強(qiáng)忍住的淚水忽然像關(guān)不住的水龍頭一樣流了出來。這時(shí),一雙溫暖的手落在了我的肩上,我連忙擦去眼角里的淚水。轉(zhuǎn)過頭一看,原來是程老師,程老師對(duì)我說:“不要灰心,不要喪氣,這次考試,我不怪你,難道你自己要把自己擊垮嗎?一次挫折,一次困難,那有算得了什么,通往成功的道路從來就不是一路順風(fēng)的”我看著老師的目光,那眼神中充滿著對(duì)我的鼓勵(lì)和期望,頓時(shí),籠罩在心頭的烏云一掃而空,自信又重新回到我身上了。
教室的每個(gè)角落里,都珍藏著我六年來的記憶……
六年級(jí)的教室作文 篇12
我的幻想里有一個(gè)神奇的教室,我非常希望能有這樣的教室。
這個(gè)教室的墻壁會(huì)變色,夏天,它會(huì)變成綠色。教室里就不會(huì)那么熱了。冬天,它會(huì)變成紅色。就好像一個(gè)太陽照著我們,給我們溫暖。它還有一塊黑板。老師說什么它就畫什么。窗戶可以變風(fēng)景。下課了,我們可以欣賞風(fēng)景,放松一下。桌子上可以選擇書籍,只需要找到你需要的書籍,輕輕一點(diǎn)你的桌子上就會(huì)出現(xiàn)這本書。椅子已知可以隨意升高降低,還可以監(jiān)測(cè)坐姿是否正確。如果不正確,它就會(huì)從后面伸出機(jī)械手臂來調(diào)節(jié)坐姿。
上課時(shí)教室會(huì)不停地掃描教室里的每一位學(xué)生,會(huì)把學(xué)生的情況印到老師的講桌上,如有走神,說話,看漫畫等等小動(dòng)作老師都可以看到。也可以掃描學(xué)生們的健康情況。如果身體有異常狀態(tài)會(huì)及時(shí)告訴老師。而且老師可以給學(xué)生發(fā)放學(xué)分,學(xué)分達(dá)到一定要求可以兌換課外書、鋼筆、鉛筆、毛筆、作業(yè)本等等獎(jiǎng)勵(lì)甚至還可以兌換學(xué)習(xí)游戲,可以讓你在游戲中學(xué)習(xí)。書桌上能選擇的書不多,但是你可以通過學(xué)分換取很多課外書制造業(yè)就可以選擇很多課外書在課間的時(shí)候來看。
這就是我幻想的神奇教室,我相信未來肯定會(huì)有這種教室的。
六年級(jí)的教室作文 篇13
話說,開學(xué)時(shí),老師告訴我們換教室了,我不由得激動(dòng)起來。因?yàn)樵瓉淼哪莻€(gè)教室很小,班里的人又很多,所以活動(dòng)的位置根本不夠大。一聽說要換教室了,我們當(dāng)然激動(dòng)啦!而且還是那個(gè)新蓋的教室呢!
搬到那個(gè)教室的幾個(gè)星期之后,我才發(fā)現(xiàn)了一個(gè)問題:我們教室的后面竟然是個(gè)……豬圈……天大的無語?。〉@又能夠怎么樣呢?只能無奈地忍受啦!
不過,也有忍不了的時(shí)候??梢哉f我們都不敢開北邊的窗戶,一旦開了,我們就能夠聞見那各種豬的“體香”和各種豬仔的各種排泄物散發(fā)出來的“香味”,這,使得我們班上的同學(xué)只能夠捂著鼻子上課(還好,我的鼻子不靈,聞不到)。
今天,雖然窗戶關(guān)掉了,“香味”沒有了,但是,又多了一樣——“豬之歌”。
下午第三節(jié)課,老師正在評(píng)講作業(yè)。這時(shí),“豬之歌”響起來了,好像是在飆高音……我聽得出,這首“豬之歌”中,蘊(yùn)含著悲傷,還有那些的生死離別。我不由得對(duì)那些任人屠殺的豬而感到了悲哀……
但是,不管怎么說,“豬之歌”會(huì)在學(xué)校陪伴我們一年。學(xué)習(xí)后的疲勞,都會(huì)讓“豬之歌”驅(qū)趕跑。為什么?因?yàn)椋鼈儽任覀兏唷?/p>
六年級(jí)的教室作文 篇14
公元二七二零年,走廊出現(xiàn)了一道道鐵軌,有了方便的飛車系統(tǒng),在校園行動(dòng)更加快速了,從南棟的五樓到北棟的五樓不再需要大費(fèi)周章的跑上跑下,只需要利用高空纜車,個(gè)人的行動(dòng)就自己開一臺(tái)「小超跑」即可移動(dòng)。
教室內(nèi)不再需要裝電視和計(jì)算機(jī),一面黑板就可包辦所有的3C功能,想要有3D的效果,就請(qǐng)自備3D眼鏡吧!考量近視的同學(xué),桌面上會(huì)出現(xiàn)清晰的影像。椅子有三種型態(tài):下課放松的沙發(fā)狀態(tài),午休的睡床型態(tài),和一般上課的椅子型態(tài)。教室后方的書柜,沒有門只有出書口,刷下圖書證,直接和圖書室連接,輸入書名,書就從圖書室經(jīng)由暗道從出書口出來,還書就更簡(jiǎn)單了,投入還書口,書順著滑書道而下, 自動(dòng)回到它們的原位。
社會(huì)課的新教材,實(shí)境虛擬眼鏡,假設(shè)上到了歐洲,很多人都沒有去過,于是就靠著實(shí)現(xiàn)立虛擬眼鏡,讓每個(gè)人都可深入教學(xué)的主題。同時(shí)為了讓學(xué)生減少遲到的機(jī)會(huì),我們應(yīng)該也要規(guī)劃學(xué)生的上學(xué)路線。教室內(nèi)布滿用水耕種的植物,凈化受污染的空氣,養(yǎng)少許的動(dòng)物使教室增加了不少生氣,不要都只是冷冷冰冰的科技產(chǎn)品。
上述所說的功能,是否會(huì)成真呢?度過了公元二零一二年的世界末日,這些可能都即將問世,就讓我們期待七百一十年后的公元二七二零年吧!
六年級(jí)的教室作文 篇15
我們的教室在老教學(xué)樓的三樓。站在教室門口,我發(fā)現(xiàn)早晨的空氣真清新?。∵@是多虧了我們的綠色植物,他們組成了一道道綠色的屏障,不但可以凈化空氣,還可以保護(hù)我們的眼睛,讓我們不至于在黑白字的世界里近視,當(dāng)然這也是我們教室里的一道風(fēng)景線。
走進(jìn)教室,可以看到墨綠色的大黑板,再抬頭,可以看到上面八個(gè)大字:“勤思博學(xué),艱苦奮斗”,這是激勵(lì)我們勤奮學(xué)習(xí)的標(biāo)語。教室左邊墻上有學(xué)生行為規(guī)范和學(xué)生守則。教室右邊墻上有心愿樹和學(xué)習(xí)計(jì)劃。我們把自己的心愿粘在心愿樹上,我們每個(gè)小組還制定了小組學(xué)習(xí)計(jì)劃。
最后,就是我們班的讀書角了。這是我們班的新朋友,也是新學(xué)期老師送給我們的大禮物。讀書角剛剛建立起來的時(shí)候,我覺得他就像一個(gè)剛出生的嬰兒,但他不會(huì)哭,也不會(huì)鬧,只是靜靜地待在教室的一角,等待我們進(jìn)去讀書。每天中午吃完飯以后,老師讓我們進(jìn)去讀書。當(dāng)然不但可以讀書,還可以休息。老師說如果想睡覺也可以,因?yàn)轲B(yǎng)好精神,下午才能認(rèn)真聽課,但我們都喜歡坐在里面看書。拉開一點(diǎn)窗簾,一縷縷陽光灑在墊子上,像霧像雨又像風(fēng),好溫暖好舒服。我們的讀書角如同一位課外輔導(dǎo)老師,帶給我們知識(shí),也帶給我們快樂。
下午放學(xué)了,值日同學(xué)又在給綠色植物們澆水了。水花灑在葉子上,升起一陣陣霧氣,陽光照耀在上面,美極了!
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五年級(jí)過年的作文模板
作文是關(guān)注社會(huì)表達(dá)思想推動(dòng)變革的重要工具,作文能幫助我們記錄以前的事情。好的作文不缺就是時(shí)間和精力的磨練,什么樣的作文可以被大家稱贊?供有需要的朋友參考借鑒,希望可以幫助到你。
五年級(jí)過年的作文 篇1
時(shí)光如梭、光陰似箭,一年又一年飛快的過去了。馬上就要告別20xx年,向20xx的春節(jié)大步的邁進(jìn)了,我的心中抑制不住的興奮與期待。
春節(jié)是一個(gè)親情充盈,萬家團(tuán)聚的日子,是一個(gè)充滿祥和,舉杯慶賀的日子。春節(jié)經(jīng)歷了幾千年的文化傳承,是中華民族最重要、最珍貴的節(jié)日。年復(fù)一年永恒不變的主題,年復(fù)一年永遠(yuǎn)不變的掛牽!團(tuán)圓——是萬家燈火燭光里點(diǎn)燃的期盼。
可你知道春節(jié)的來歷嗎?
傳說在古時(shí)候,有一只名為“年”的怪獸,經(jīng)常會(huì)跑出來禍害百姓。在大家束手無策之際,一位長者站出來,告訴人們“年”怕紅色、火光和吵鬧聲,于是這一天人們敲鑼打鼓,家家戶戶門上都貼上了紅紅的春聯(lián),這才嚇跑了“年”,從此每年除夕,家家帖春聯(lián)、放鞭炮,戶戶燭火通明、守夜待歲....這風(fēng)俗越傳越廣,逐漸的就成了我們現(xiàn)在最隆重的節(jié)日-春節(jié)。
過年就要買年貨,那一個(gè)個(gè)魚蝦、牛肉、還有雞鴨.....各種各樣好吃的,都讓我大流口水。不過遺憾的是今年霧霾嚴(yán)重,大家都在倡導(dǎo)環(huán)保,我這新時(shí)代的環(huán)保小衛(wèi)士就忍痛割愛,不放煙火了。
過年過的就是團(tuán)圓,我和爸爸媽媽準(zhǔn)備好各種年貨,就開心的一起回老家陪爺爺奶奶了。一家人團(tuán)團(tuán)圓圓的坐在電視機(jī)旁,吃著餃子、看著春晚,興奮的還不時(shí)的說點(diǎn)啥,一家人其樂融融的享受著。
九點(diǎn)、十點(diǎn)、十一點(diǎn)......新年的鐘聲敲響了,一個(gè)個(gè)火紅的燈籠掛在門前,家家戶戶燈火通明,仿佛世界都在被光明籠罩。期待中,我們迎來了新的一年的曙光。
五年級(jí)過年的作文 篇2
“春節(jié)”是我們中國的傳統(tǒng)佳節(jié),每到這時(shí)候,家家戶戶都要聚在一起吃團(tuán)圓飯。外來打工者都急急忙忙地收拾行李,準(zhǔn)備回家,拿著一年的工資,心中暖洋洋的;我們小孩子,取得了好成績,心中美滋滋的,等待著家長們的夸獎(jiǎng)……大街上、小區(qū)里、超市中,到處都洋溢著喜氣,一派熱鬧的場(chǎng)面。
今天是大年三十,與往年一樣,許多人家都掛起了紅燈籠??刹皇敲??那紅紅的燈籠,映照著我們燦爛的笑容,對(duì)節(jié)日無疑是錦上添花了。今天,也是我們小孩子的天下:我們唱啊,跳啊,把所有的煩惱都放在了一邊不去理會(huì),心中好高興、好高興……
好不容易該吃飯了。我最喜歡的是火鍋,它里面放了許多豐富的食物,都是我喜愛吃的,而且很鮮活。別看它原來個(gè)兒不大,但今天卻分外胖了,它發(fā)出的陣陣誘人香味,令我們都對(duì)它垂涎三尺。等著、盼著、大家都希望快點(diǎn)吃飯。等到菜都上齊了,我們才開始用餐。嘿,真香!在這跟諧的氣氛中,你還會(huì)說自己不快樂嗎?
晚上,煙花四射。先是看到一個(gè)小亮點(diǎn),從遠(yuǎn)處飛奔向上,等到了一定高度后突然迸射出無數(shù)的火花,它們把浩瀚天空點(diǎn)綴得色彩斑斕,像為天空增添了一把充滿生機(jī)的火焰,連星星也黯然失色。它們千姿百態(tài),在夜空中盡顯風(fēng)彩。看著看著,我仿佛覺得自己也跟它們一起蹦起來了。頓時(shí),月光、燈光、焰光,交織在了一起,照亮了整個(gè)天空。
明天是正月初一了,新年馬上到了,我祝大家:新年快樂!
五年級(jí)過年的作文 篇3
當(dāng)秋姑娘把沃野里的果實(shí)變熟,給小動(dòng)物們寫下了冬眠和過冬的信后,就悄悄地離去了。冬爺爺帶著冬風(fēng)和新的一年來了。
說到過新年,我一定會(huì)想到許許多多的快樂事。
20xx年的最后一天,我早早就起床,拿來了春聯(lián)和膠水,準(zhǔn)備將它們粘到我們家大門上。我先把春聯(lián)打開,再把膠水涂在到對(duì)聯(lián)的背面,然后將它們貼到門上,最后把春聯(lián)抹平。這樣就大功告成了。
終于到了晚上。我聞著陣陣肉香味走進(jìn)奶奶家,看到奶奶已經(jīng)把一盤盤美味可口的好菜端在飯桌上了。有金燦燦的春巻,預(yù)示來年財(cái)源廣進(jìn);有兩條紅燒桂魚組成的“年年有余”;有白白胖胖的團(tuán)子,象征全家團(tuán)團(tuán)圓圓;還有美味可口的雞湯,讓人垂涎三尺。這是我們家的慣例,每年的大年三十我們?nèi)叶家嗑墼谝黄?,吃一頓“年夜飯”。
酒足飯飽之后,就到了一年中我感覺最快樂的時(shí)候———拿紅包的時(shí)候。我大聲地對(duì)著爺爺奶奶說出一長串的吉祥話:“祝爺爺奶奶新年快樂,福如東海,壽比南山,身體健康,長命百歲,六六大順……”等我的二十多個(gè)祝福詞說完,全家人都笑翻天了,然后,我就拿到了我夢(mèng)寐以求的大紅包。
晚飯后還有兩個(gè)節(jié)目,一個(gè)是伯伯和爸爸帶著我們?nèi)以谛^(qū)的空地放煙花,五光十色的煙花預(yù)示著我們生活會(huì)越來越精彩。最后我們?nèi)一氐綘敔敿覝嘏拇罂蛷d,一起觀看精彩的龍年春晚。
就這樣,我們送走了20xx年,迎來了20xx年。難忘的大年夜!
五年級(jí)過年的作文 篇4
大年三十兒我們都會(huì)去做哪些事兒呢?放鞭炮、貼春聯(lián)肯定少不了吧。
你們知道為什么嗎?因?yàn)楹芫煤芫靡郧坝袀€(gè)怪獸叫年,它總是到大年三十來欺負(fù)村子里的人,它最怕紅色和爆竹聲,所以大家為了趕走年,就挨家挨戶地貼上大紅紙,年看到紅色,身子抖了一下,想靠近,這時(shí)大家放起了爆竹,噼里啪啦,年就嚇的逃之夭夭。這就為什么我們大年三十一定要放鞭炮、貼春聯(lián)。
過年我放鞭炮時(shí),我都不敢去點(diǎn)炮,都是父親去點(diǎn)??墒欠艧熁ㄎ覅s玩的熱火朝天,連時(shí)間都忘了。我最喜歡的煙花是電光花。電光花是一根一根大約十寸的小棍,小棍上有可以燃燒的物體。我發(fā)明了最新的玩法,你們可以試試。因?yàn)樗梢詳[出你們喜歡的各式各樣的造型,然后再用打火機(jī)點(diǎn)燃,一定要注意了,香不能點(diǎn)燃它。點(diǎn)燃后的電光花就自動(dòng)粘貼在一起成了你想要的漂亮的圖案,記住不能把它們摔了,不然就會(huì)四分五裂了。
大年三十貼春聯(lián)時(shí),我想小朋友們都會(huì)幫著父親母親去貼吧。選春聯(lián)時(shí)都會(huì)自己去選,不會(huì)讓父親母親去選吧。我家的春聯(lián),上聯(lián)是:一帆風(fēng)順年年旺,下聯(lián)是:福照家門萬事興。橫批:吉星高照。我家的對(duì)聯(lián)就是母親單位的叔叔寫的,我也很想為家里寫幅對(duì)聯(lián),可是母親說我寫的字還不能寫春聯(lián)貼在外面,讓我再練練。我心里想寫一幅春聯(lián),我現(xiàn)在告訴你們。上聯(lián):上上下下老老少少男男女女都添一歲,下聯(lián):家家戶戶說說笑笑歡歡喜喜同過新年,橫批:中華全家福。
過年的那些事兒是不是很有趣呀?我對(duì)自己提了新的要求。一、爭(zhēng)取明年自己放鞭炮。二、把字練好,為家里寫一幅春聯(lián),親手貼在家門口。我會(huì)加油的!
五年級(jí)過年的作文 篇5
過去的我
你好,過去的我。這次的信主要是給你的。
小時(shí)候的我:小時(shí)候,還沒上幼兒園,每天在家附近跑來跑去。跌倒了,我會(huì)“哇”的一聲哭出來。每次跑回家,都希望得到媽媽的安慰,可我的媽媽并不是這樣的。她每次都會(huì)語重心長的對(duì)我說:“女兒,跌倒了,不能哭??奘且环N懦弱的標(biāo)現(xiàn)哦!要勇敢的站起來”每次聽到媽媽這樣說,我也不好意思再哭下去??倳?huì)“呵呵”的笑起來。這樣,我的小時(shí)候,都是聽父母的教誨長大的,我對(duì)此不會(huì)厭倦,因?yàn)?,我總能得到很多的道理?/p>
上幼兒園的我:上幼兒園了,能交到很多朋友。我很激動(dòng)!在上學(xué)的第一天,幼兒園總是哭聲連天,我們班的小孩也是這樣,每個(gè)都不愿意離開父母。我也一樣,但我不會(huì)哭出來,我會(huì)把它放在心里面。因?yàn)楦改冈f過哭是一種懦弱的表現(xiàn),所以,我不能哭。我要堅(jiān)強(qiáng)!就這樣,我踏進(jìn)了人生中的第一個(gè)學(xué)校。
考試中的我:考試了!緊張啊!可我不覺得緊張,你們可能覺得我在撒謊,可我沒有撒謊。這全都是托父母的福。是他們教會(huì)了我一個(gè)又一個(gè)的道理,是他們教會(huì)了我們堅(jiān)強(qiáng)!我們要對(duì)自己的父母說聲謝謝,并付出實(shí)際行動(dòng)!
小學(xué)的我:踏進(jìn)小學(xué)了,面對(duì)新的老師,新的同學(xué)??倳?huì)覺得很開心,我也一樣。當(dāng)自己被選為班長時(shí),我放學(xué)的時(shí)候,總會(huì)興高采烈的跑去告訴爸爸媽媽。這時(shí)的父母也會(huì)露出欣慰的笑容。高爾基曾說過:母親是唯一能夠讓死神屈服的力量。父親也一樣,但為什么關(guān)于父親的名言那么少呢?因?yàn)楦赣H的愛是沉穩(wěn)的,是難以發(fā)覺的。但,這種沉穩(wěn)、難以發(fā)覺的愛,卻并不亞于母親的愛。所以父母總能讓你明白很多。
現(xiàn)在的'我:現(xiàn)在的我,已是小學(xué)5年級(jí)的學(xué)生了??烀媾R升中考試了。雖然在口頭上說要考進(jìn)一中,但,我們有沒有付出實(shí)際努力呢?我們現(xiàn)在唯一能報(bào)答父母的就是自己的好成績。
此篇日志獻(xiàn)給天下的父母?jìng)?,也獻(xiàn)給過去的我,和現(xiàn)在的我。以及我的同學(xué)們。
五年級(jí)過年的作文 篇6
等啊,盼啊,終于盼到過年了。過年意味著我們又長大了一歲,又可以收壓歲錢了,又要出去拜年了,又有新衣服、新褲子、新鞋子穿了......最難忘的是我們的團(tuán)圓飯。
晚上,我們把家里所有的燈全都開了,想讓家里燈火輝煌。爸爸接哥哥回來了,我急忙出門迎接,他們把一盒德芙巧克力遞到我的手里,并對(duì)我說:“年年‘德芙’!快去和大家一起分享!”我連忙跑到沙發(fā)面前,給了外公、外婆、爺爺、奶奶和叔叔阿姨們一個(gè)巧克力,每人一顆,加上爸爸、媽媽、哥哥和我,正好分光,一顆不剩,大家都津津有味地吃著巧克力,好開心??!
“吃飯了?!彪S著媽媽的一聲叫喊,我們立馬坐到了飯桌旁,只見桌上擺滿了許多菜,看樣子,媽媽還真是下了一番苦功夫。望著桌上的美味佳肴,我心想:這么多好吃的呀,看來我今天要展開我的大胃王功能了。
開吃嘍!我趕緊夾了幾個(gè)我愛吃的雞翅和鵝肝,真是太美味了,百吃不厭呀!
開始敬酒了,姐姐和哥哥互相搶著和大家敬酒,哪一個(gè)人也不放過。而我也不甘示弱,也端起碗,一個(gè)一個(gè)地敬過去。
過了好久,我們女的都吃完差不多半小時(shí)了,有的甚至已經(jīng)出去走過幾圈回來了??伤麄兡械倪€是在喝酒,更可恨的是,他們都已經(jīng)喝了七八碗酒了,而且他們倒了酒也不喝,一直在那里說話,口渴了就喝一口。照這樣下去,他們連路都不能走了,人也看不清楚是誰了。
不過還好,他們還記得要發(fā)壓歲錢給我們,但是,錢卻沒裝進(jìn)紅包里,不過沒事,有就行了。
我們家每年過年都過得熱熱鬧鬧的!
五年級(jí)過年的作文 篇7
過年了!過年了!太棒了。知道為什么?因?yàn)橛钟小皦簹q錢”了,哈哈哈……
櫴床的“我”竟然,六點(diǎn)多醒了。我,格外興奮。但,這并不是我的“廬山真面目”。我又睡了一個(gè)小時(shí),呼呼呼呼……
又睡到七點(diǎn)多,我才暈暈乎乎起來。穿好了衣服我卻還躲進(jìn)被窩里,“這是為什么呢?”“因?yàn)?,被里暖和。嚎”?^__^*)嘻嘻……洗漱后,我不知道干什么,便想,把他們都叫醒。我先騙我弟可是,那個(gè)豬頭居然不理我,我憤怒,我忍。我又去騙表弟,他也不理我還甩了我一句“走開,我要睡”我又憤怒,我又忍。唉,只好去騙騙小的了但是,他比前兩個(gè)更可惡,手里抓著糖,我嘴饞,我弄了半天一個(gè)也沒弄到。我再次憤怒,我忍不了了我。我氣勢(shì)洶洶地喝了一包奶,滅一下自己的火。
唉,無語,無奈,無糖吃,可悲呀!
下午,天氣漸漸暖和。爸爸,爺爺,叔叔,嬸嬸。坐在一起打牌。我呢!便宜一下他們當(dāng)個(gè)“鐘點(diǎn)工”。有時(shí)幫他們拿點(diǎn)吃的喝的,沒事我就坐在一旁看他們打。一會(huì)爺爺出東風(fēng),一會(huì)爸爸扔個(gè)發(fā)財(cái),一會(huì)嬸嬸就糊了,只剩下叔叔輸了。
打了幾個(gè)回合,獲勝的居然是我老爸,而,輸?shù)米顟K的確是我叔叔。
我閑得沒事干,便去屋里畫卡通人,畫的那叫一個(gè)漂亮呀!。她最巴小點(diǎn),眼睛大點(diǎn),皮膚好點(diǎn),臉小點(diǎn),頭發(fā)飄逸點(diǎn),衣服漂亮點(diǎn)……
晚上,吃飯。爸爸可是頂級(jí)廚師哦!今天又是過年,爸爸怎能不露兩手呢?所以,晚飯可就(*^_^*)嘻嘻……
“吃飯了”媽媽一聲令下,“嘩”小孩統(tǒng)統(tǒng)沒影了,唉,無我自在悠閑地來到桌前,哇!不會(huì)吧!這么豐富。哇!糖酥哩雞,哇!麻婆豆腐,哇塞!還有我最最最愛的“魚香肉絲”哦!我不顧三七二十一大口大口吃了起來。哇!者的好美味耶!不虧,是頂級(jí)的廚師耶!爸爸“萬歲”,“魚香肉絲”“萬歲”。
飯后,我們一家人都坐在一起看《過年聯(lián)歡晚會(huì)》沒有
以前的好看,明星少得不得了。還是不是播出一些廣告。只有,《新房》和《同桌的你》好看,雷語驚人,奇怪搞笑。讓我笑的合不攏嘴。
看完后,爸爸帶我們出來放炮。爸爸要放煙花。爸爸小心翼翼走到煙花旁點(diǎn)火,火苗一步一步接近?!芭椤币雇淼男强?,綻放出一朵朵鮮艷無比的花,為明凈的夜空增添了不少光彩。煙花,一下下往下落像許許多多的小人帶這禮物來給我們賀年,落到一半就消失得無影無蹤了。夜空上,就想寫著碩大的彩色字體“20xx新年快樂”!我在心里,也祝愿天下所有人,在新的一年健健康康,平平安安。
20xx我來了!20xx加油啊!
我六年級(jí)作文模板
作文是我們?cè)趯W(xué)習(xí)語文學(xué)科肯定會(huì)接觸的。作文,是文字和我們內(nèi)心世界的溝通渠道,一篇優(yōu)秀的作文背后都會(huì)經(jīng)過反復(fù)修改,那么到底怎樣才能寫好一篇作文呢?經(jīng)過整理,小編為你呈上我六年級(jí)作文模板,可能你會(huì)喜歡,歡迎分享。
我六年級(jí)作文 篇1
隨著科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展,人們的生活水平越來越高,“汽車”這個(gè)曾經(jīng)稀罕的物品也就越來越大眾化,與人們的生活密切相關(guān)。
有了汽車給人們的生活帶來了諸多的便利,出行乘汽車,提高了出行速度,提高了辦事效率;有了汽車,行李等物品便可以放后備箱里面,不用擔(dān)心占地面積太大;有了汽車,夏天不愁熱,冬天不愁冷,因?yàn)槠嚴(yán)镒耘湫】照{(diào),也不愁聽音樂,不出車門就可以聽到國內(nèi)大事。
當(dāng)然汽車多了,煩惱也就來了:
1、現(xiàn)在有些司機(jī)酒后駕車,不僅違反了交通規(guī)則,還殺害了無數(shù)條無辜的生命。
2、有的司機(jī)因?yàn)殚_小差而撞到了電桿掉下了溝里。
3、有些司機(jī)根本不看紅綠燈,橫沖直撞,有些正在斑馬線的路人就這樣駕鶴西去。
4、汽車多,路上便堵車了,少說四、五個(gè)小時(shí),多則能堵一天一夜。
5、堵車的時(shí)候,因?yàn)橛行┤酥保阋苏加昧?20、119等專用通道,從而使有些需要急救的人因沒有得到及時(shí)的治療而離開人世。
雖然如此,但我相信,在科學(xué)技術(shù)的不斷提高下,汽車性能會(huì)更加先進(jìn),更無缺憾,事故更少,人民更幸福。
我六年級(jí)作文 篇2
世界上的一切光榮和驕傲都來自母親,人世間最美好的聲音是母親的呼喚。母親,您是我最敬愛的人。您的寬容和博大是我學(xué)習(xí)的榜樣。每個(gè)人,只要一想起母親或一想到家,心里都會(huì)涌起一陣暖流,使一些煩瑣的事在心中蕩然無存。
現(xiàn)在我已步入中考的殿堂,您沒有總是逼迫我學(xué)習(xí),把自主和快樂給了我。我無法用語言來表達(dá)我的感受,您也沒有因考試不理想而責(zé)備我。您做到了一般家長做不到的事,但您也不是完全放松我,只是這種感覺是無形的。仿佛在用一條鎖鏈牽引著我,使我努力學(xué)習(xí)。現(xiàn)在我明白了——母愛是人世間最偉大的力量。但有時(shí),我也耍耍小脾氣,在背后說說您的壞話,過后我又覺得自己的行為實(shí)在可笑。因此,心里更加溫暖,因?yàn)?,有您——我最愛的母親。
我和您之間幾乎無話不談,但這些從沒說過,在生活中大家相處在一塊兒,總不好意思開口,但沒有關(guān)系,我可以把它寫在紙上,來傳遞我的心意,我想,假如跨越了年齡的局限。我們真的會(huì)是朋友,而且是最好的朋友,沒關(guān)系,即使現(xiàn)在你是我的母親我也感到慶幸,因?yàn)槲也恢绖e的母女是如何相處的。但我們的相處方式真的很好。等我長大后,假如有機(jī)會(huì)的話。我將把它寫成一本書,就叫做《母女相處法》也許很有賣點(diǎn)。
一切時(shí)間稍縱即逝,中考正在大步向我走來。然而,在迎接中考的同時(shí),我依舊輕松。并不是我有把握考上高中,而是這個(gè)家的氣氛上我不緊張,使我充滿活力。母親,我想對(duì)您說,您是我最親的人。是我輕松,使我高興。除了這些,我又能說些什么呢。我想說的話無法用我這笨拙的筆表達(dá)出來,真的抱歉,但這些話都裝在我的心里。
母親,我把我的真心送給您。
我六年級(jí)作文 篇3
我還曾記得那素不相識(shí)的面孔;還曾記得那溫暖而助人為樂的手;還曾記得那……她就是我最要好的伙伴——“愛心天使”小真。
她叫小真。一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)在陽光的照射下顯得“閃亮”一雙仙女般的眼睛看起來精神抖擻、美麗大方。她還有一雙溫暖而助人為樂的手,在學(xué)校已經(jīng)是出了名的“愛心天使”小真了。
記得有一次,我讀一年級(jí),小真也讀一年級(jí)就坐在我旁邊。剛開學(xué),我十分羞澀,不敢跟別人聊天,對(duì)別人不怎么了解而且不敢去了解他們,上課時(shí)孤單,下課時(shí)孤獨(dú),吃飯時(shí)無聊,睡覺時(shí)睡不著。小真看見了那么無聊,那么孤單的我,就用同情的眼神看著我,并走到了我身旁跟我聊了起來:“你叫什么名字?”“你看起來好像在班上沒有朋友,我當(dāng)你的朋友好嗎?”……看到這個(gè)素不相識(shí)的女孩,我卻高興地答應(yīng)了,并開心地聊了起來。面對(duì)一個(gè)素不相識(shí)的人,我勇于去接受她,因?yàn)樵谀菚r(shí)候我只有她唯一一位伙伴。在這段時(shí)間里,我了解到了小真是個(gè)“愛心天使”,因?yàn)樗睦锏哪铑^只有一個(gè):我要當(dāng)愛心天使,助人為樂是我的原則。
還有一次,我要拿棉被去學(xué)校,她是寶蓮的,我也是,我努力地把棉被左推右推地推上去,可是悲劇發(fā)生了,沒人可憐我,小真在看書時(shí)入了迷,沒注意到我,可是,我每當(dāng)遇到困難時(shí),她由心靈而感去幫助我,就像我心中的守護(hù)神一樣。小真發(fā)現(xiàn)我了,一點(diǎn)也不猶豫地把書包不顧一切的扔在一旁,他用力地把大棉被擠進(jìn)去,“擠”這種方法不行,就用“抬轎子”的方法。她一手把棉被撐起,一手把手壓緊棉被,使勁地跑上去,“行了。”她那甜美地聲音喊著,我高興極了??粗撬夭幌嘧R(shí)地面孔,我鼓起勇氣面對(duì)“愛心天使”小真因?yàn)樗龓臀姨嗔耍诶щy中,她與我一同分擔(dān)。我感激地說:“謝謝你,你是我唯一的好伙伴,謝謝?!彼蜌獾卣f:“嗯!你也是我唯一的好伙伴?!?/p>
……
再看看那素不相識(shí)的面孔,我充滿興奮;再看看那溫暖而助人為樂的手,我充滿了感激。
我六年級(jí)作文 篇4
在我印象里秋天的風(fēng)是涼颼颼的,秋天的雨是冷冰冰的,秋天的樣子是一幅五彩繽紛的油畫,有金色、紅色、紫色……然而,我窗外的秋天并不是這樣的,到處都是綠綠的。我想,可能是秋姑娘來晚了或是迷路了。
我好奇地問:“爸爸,我們這里沒有秋天嗎?怎么和我課本里讀到的不一樣呢?”爸爸笑著說:“走,我?guī)闳ふ仪锾臁!蔽覀凃T上了小摩托,走過田間彎彎曲曲的小路,我看見了碧綠碧綠的白茶樹,爸爸告訴我說:“這就是白茶樹秋天的樣子?!贝┻^茫茫的竹海,我聽見了“唰唰”的聲音,我看見了竹葉洋洋灑灑飄落的身影,爸爸告訴我說:“這就是秋姑娘在竹林里開演唱會(huì)的現(xiàn)場(chǎng)。”跳進(jìn)長長的小溪我看見了清澈的溪水,聽見了“叮叮咚咚”的交響樂曲,我的腳丫子感受到了刺骨的冰涼。爸爸告訴我說:“秋天是看得見,聽得見,摸得著的。”
哈哈,我終于找到秋天了,原來秋姑娘已經(jīng)悄悄地來了,她沒有迷路。
我六年級(jí)作文 篇5
無意間,我發(fā)現(xiàn)蠟燭被燃燒得只剩下半截了。我目不轉(zhuǎn)睛地盯著蠟燭,看著它一點(diǎn)一點(diǎn)地燃燒著。這時(shí),我被燃燒著蠟燭的精神所感動(dòng)了。它燃燒著自己,卻為我們帶來了光亮。它雖然普通,卻擁有一種難能可貴的精神品質(zhì)。
它在我的眼里,不再是一支平凡的蠟燭了,而是一個(gè)偉大的人,一個(gè)有著無私奉獻(xiàn)精神的人。它不為名利,從沒半點(diǎn)替自己著想,而是默默地讓燃燒著自己,可以說,它把自己的生命毫無保留地獻(xiàn)給了我們,這就是蠟燭的精神。
這時(shí),我想起了一句格言:“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干?!毕灎T雖然平凡,卻有著一種默默無聞,無私奉獻(xiàn)的精神品質(zhì)。我要向老師學(xué)習(xí),做一個(gè)具有蠟燭精神的人,為社會(huì),為國家,奉獻(xiàn)出自己的一份力量!
我們敬愛的李慶枝老師就是其中的一支閃亮的蠟燭,她為了教好我們,休息時(shí)間很少,經(jīng)常加班加點(diǎn)地工作到深夜,她身體累垮了,累病了,仍然堅(jiān)持工作,她不正像一支無怨無悔燃燒自己的蠟燭嗎?
燭光閃閃亮,它渾身潔白,光亮照人。我們可敬的李老師,為了黨的教育事業(yè),為了我們這一代學(xué)生的成長,把自己掌握的知識(shí),毫無保留地傳授給了我們。您經(jīng)常早來晚歸,批改作業(yè),直到深夜;有時(shí)節(jié)假日不休息,給我們補(bǔ)課;您經(jīng)常帶病堅(jiān)持上課,甚至?xí)灥乖谥v臺(tái)上……這種園丁精神不也像這燃燒自己、照亮別人的蠟燭嗎?
透過焰焰的火苗,我仿佛看到了辛勤的園丁——李慶枝老師。為了我們長大成才,不借犧牲自己的一切,長年累月,嘔心瀝血,把自己畢生的精力都投在了教育事業(yè)上。透過直升的火苗,我仿佛看到了李慶枝老師在為我們批改作業(yè),你說她不就像一支支閃光的蠟燭嗎?
李老師從四年級(jí)就開始教我們語文了,三年來,李老師曾為了我操碎了心,我是一個(gè)留守孩子,李老師就像我的母親一樣關(guān)心我,愛護(hù)我。而我卻時(shí)常惹她生氣,現(xiàn)在想起來心中真是難過,也很后悔:我,一名小學(xué)生,在學(xué)習(xí)上沒有全身心地努力。老師,我想對(duì)您說:您為我操勞,任勞任怨;您帶我進(jìn)入了知識(shí)的海洋,在那里遨游,使我懂得讀書的樂趣;您像一根紅燭,為我們奉獻(xiàn)出所有的光和熱!您的品質(zhì)和精神,可以用兩個(gè)字來形容那就是——燃燒!不停的燃燒!李老師,盡管我們相處的時(shí)間并不算長,可是,您那勉勵(lì)我的眼神,至今,任然讓我難以忘懷。
自從進(jìn)入六年級(jí)以后,我的語文成績就一直不好,同學(xué)們都鄙視的眼神看著我,讓我的心里非常難過。那天,我淚流滿面地正在向前走著。這時(shí),李老師走了過來,她將我拉到了她的跟前,輕柔的說:“多么粗心啊,就連標(biāo)題也忘寫了。作文的標(biāo)題就是文章的眼睛,一篇作文一旦沒有了眼睛,它也就沒有了生命,當(dāng)然,你也就被扣十分了?!蔽覒M愧的點(diǎn)了點(diǎn)頭,只見您注視著我,嘴角露出甜美的微笑,傳遞給我的是一陣溫暖,然后,您接著說:“老師希望有一天能夠手拿著一張報(bào)紙,很驕傲的對(duì)身邊的同事說:看,這是我學(xué)生寫的.文字!”
李老師,我想對(duì)你說,您,一直在鼓勵(lì)著我,您對(duì)我的寫作幫助最大了。從最先,我開始抱著看別人寫的好文章,到后來,我的作文水平有了很大的提高,原來在考試中,我的數(shù)學(xué)不錯(cuò),每次數(shù)學(xué)競(jìng)賽都能獲獎(jiǎng),語文一直不咋樣,后來我在您的指點(diǎn)下,我的作文水平漸漸提高,現(xiàn)在還參加了語文競(jìng)賽,以前語文競(jìng)賽,從來都沒有我的份,特別是作文,我寫的太一般了。
李老師在您的耐心輔導(dǎo)下,我的作文水平有了很大提高,語文成績也直線上升,對(duì)我來說算進(jìn)步不小了。我不會(huì)辜負(fù)您的期望,我要努力寫作,寫出更好的文章!現(xiàn)在,我的作文每次都在班上當(dāng)成范文讀,我的心里有一種成就感!
李老師,我想對(duì)你說,上次我的一篇文章怎么改也改不好,思路很亂,您對(duì)我說:“讀了一下文章,感覺文章較為散亂,關(guān)鍵就是段與段之間缺少過渡,如果有了過渡句,段與段之間就粘貼到一起了。你看每一段單獨(dú)來讀都很精彩,但把它們放在一起就顯得雜亂無章了!”我默默的記您話,從那以后,我就特別注意文章的段與段之間的銜接了,我慢慢的改進(jìn),慢慢的提高,一點(diǎn)一點(diǎn)的進(jìn)步……
李老師,您把手中的紅燭高高舉起,在我的心中點(diǎn)亮,您的詩意和激情,照亮我的心靈和行程,您的機(jī)智和活力,升騰了您的恒心和愛心!您情愿燃燒您的每一寸軀體,您在跳動(dòng)的燭火中升華、在血液的鮮紅中奔騰。
正因?yàn)槟且粋€(gè)負(fù)責(zé)人的老師,所以你才深深的知道你肩上的責(zé)任重大,你為了自己的責(zé)任而用無悔粉筆灰染白了您的雙鬢,只要您的希望能把我們的前路照亮,您寧愿把自己化作灰塵,您托做帶病的身體奮斗在三尺講臺(tái)上。當(dāng)我們問您的時(shí)候,您說:“熱愛這個(gè)事業(yè)!”因?yàn)闊釔郏钋榈匮堇[著您的人生;因?yàn)闊釔?,您才?huì)微笑著寫下希望而擦去了功利;因?yàn)闊釔?,您忍看桃熟流丹,李熟枝殘;因?yàn)闊釔郏x擇詩滿人間,畫滿人間,為什么“珍珠”總在您的眼中飽含?因?yàn)?,您一生?duì)我們深沉沉的愛和對(duì)教育事業(yè)的熱愛。
燭光閃閃亮,蠟燭在黑暗的時(shí)候燃起,在光明的時(shí)候熄滅,似乎太微不足道了;蠟燭的一生很平淡,白的、紅的、五顏六色的,頭上豎著一個(gè)羊角辮。您的生命從羊角辮就開始了。漸漸地,火苗吞沒了您羊角辮,開始熔化蠟燭的身體。一滴滴蠟珠猶如一串串淚珠,凝固了。古人用“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”來形容園丁矢志不渝的精神!這也正是對(duì)您的寫照呀!
我六年級(jí)作文 篇6
韶華漸逝,有許多曾被淡忘的往事在獨(dú)處僻靜時(shí)浮現(xiàn),一路走來中,所有的經(jīng)歷欣欣然的疊加、累積,成為讓人成熟起來的寶物,那些走進(jìn)并走出我生命中的人和事,如同情景劇一般,真切的與我互動(dòng),影響了我的心智,今天,站在遙遠(yuǎn)的前方回望,一片遼闊中除了雜亂的草外更多的則是滿目的芬芳。
風(fēng)依舊沿著它的軌跡款款而來,莫不經(jīng)心的吹綠了身邊似乎停滯的生命的碎片,于是,在很多個(gè)太陽初升后,街邊被草坪淹沒,閃著晶晶亮的露水散落在草纖纖的手臂上,仿佛炫耀收藏于小木盒中不起眼寶貝的孩童,幸福和愉悅寫了滿臉?;蛟S今年異常的天氣給這個(gè)世界造成了很多混亂,街兩側(cè)在往年早就郁郁蔥蔥的梧桐樹,葉片應(yīng)該已經(jīng)成了遮擋陽光的華蓋,可是現(xiàn)在,卻有氣無力的掛在梧桐樹的枝干上,這些還都算是幸運(yùn)的,有的已經(jīng)光禿禿,成了遺留在風(fēng)中泛著枯黃的標(biāo)本。每每走過樹下,我都會(huì)不自主的向上望去,蓬勃的綠雖然有些褪色,但還是堅(jiān)韌的生長著,成了一棵樹的亮點(diǎn),進(jìn)而連成一片打動(dòng)心靈的風(fēng)景。
人與人確實(shí)有很多的不同處,經(jīng)歷、家庭、環(huán)境、性格等等,決定了人的生存狀態(tài),還好,我常會(huì)在落敗散發(fā)的凄涼中,感受到源自血液里的生機(jī),這種萌于自然的生命力都會(huì)讓我看到更多的風(fēng)景和驚喜。如同今年長得不太旺盛的梧桐,努力、積極的奉出新綠,不為別的,只是因?yàn)檫€活著。我相信這個(gè)世界是美好的,雖說還有很多無休止的紛爭(zhēng)困擾著人們,但這些并不會(huì)阻擋太陽的光芒,成為阻礙人類前進(jìn)的藩籬。
我的青春遺落在自己的世界里,只要有合適它成長的土壤,青春就能無所顧忌的瘋長,或許我會(huì)修理掉參差無章的枝條,還可能按自己的心意培育成一幅淡雅的風(fēng)景,如果成不了風(fēng)景也沒什么遺憾,一片寧靜的綠地同樣也能帶來陣陣的愜意。
我想說青春與年齡無關(guān),青春更與幼稚無關(guān),到現(xiàn)在我依然保留著強(qiáng)烈的好奇心,還有處在幻想里的竊喜。平和的心態(tài)想必是青春永駐的法寶,我身邊的你,會(huì)認(rèn)同我的感受嗎?
我六年級(jí)作文 篇7
春剛?cè)?,夏天的氣息正在鋪天蓋地地?fù)鋪怼?/p>
夏天擁有著奇特的性格,它火烈、成熟,有著與眾不一樣的魅力。
夏天然而葉的季節(jié)。一片片新綠此時(shí)正憋足勁的成長著。這兒一叢,那兒一簇的深綠肆意的生長著,壯大著,在中午刺眼的陽光的照射下反出金色的光,于然而,整個(gè)世界就被這些耀眼的綠覆蓋了。
夏天然而水的季節(jié)。潔白的云朵受不住熱的煎熬,一下子拉長了臉。于然而,大滴大滴的雨便從天上蹦跳著,歡呼著涌了下來,也成了道獨(dú)特的風(fēng)景。雨后,空氣格外的清新,美麗的天空劃出一道彩虹。這個(gè)時(shí)候,雨點(diǎn)還在一滴滴的從屋檐上跳下,在地面大大小小地水坑里濺起小小的水花,讓人心醉。
夏天的美,要用心感受。當(dāng)你真正的融入夏天,才發(fā)現(xiàn),心不知何時(shí),也像夏一樣火熱,充滿快樂與期望,我喜愛夏天。
我六年級(jí)作文 篇8
母校是一片廣闊的藍(lán)天,讓我們這群調(diào)皮的小鳥翱翔于天地之間;母校是一座知識(shí)的寶庫,源源不斷地豐富著我們的才智。小學(xué)六年轉(zhuǎn)眼飛逝,我留下些什么痕跡呢?漫步在空曠的操場(chǎng)上,回想著往昔的酸甜苦辣,回想著讓我流連忘返的母校,往事一幕幕就在眼前……
一年級(jí)時(shí)候的我非常淘氣,一次在追逐同學(xué)時(shí)不留神狠狠地摔在地上,胳膊和腿被水泥地擦傷了一大塊。頓時(shí)鮮血直流,同學(xué)張浩然急忙跑過來小心翼翼地拉起我,二話不說地把我扶到醫(yī)務(wù)室。醫(yī)生忙著給我上藥,幾個(gè)同學(xué)也急沖沖地趕來了,一邊給我熱水喝,一邊鼓勵(lì)我做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的男子漢。后來又送我回教室……啊,校園里洋溢著的同學(xué)友情,深深地留在我的心中。
三年級(jí)的語文期中考試,我考得一團(tuán)糟。心里難過極了,更害怕老師的批評(píng),張老師把我叫到辦公室一邊給我分析試題中失分的地方,一邊摸著我的頭鼓勵(lì)我說:“不要灰心,我知道你有很多不該丟掉的分丟了,非??上АF綍r(shí)就要養(yǎng)成認(rèn)真的習(xí)慣,我等你下次考試的好消息!”我的眼淚像掉線的珠子滾落下來,心里暗暗下定決心。果然,期末考試時(shí),我沒有辜負(fù)老師的期望,得了個(gè)優(yōu)秀。張老師又摸著我的頭,笑著說:“不要驕傲,斷續(xù)努力!”從老師那舒展的笑容里,我感受到了老師對(duì)我無聲的愛。啊,校園里洋溢著的師生情,像一朵芳香的花盛開在我的心中。
四年級(jí)時(shí)因玩煙花不小心把雙手燒傷了,三個(gè)星期沒能上學(xué)。落下了很多功課,聽課時(shí)一片茫然。自卑的心情油然而生,像變了一個(gè)人似的。這時(shí),同學(xué)們、老師們都給我補(bǔ)課,同學(xué)們放棄了很多課后時(shí)間,老師們也犧牲了許多休息時(shí)間。給我講解了一遍又一遍。最后,我又追上來了。自信的笑容又回到了我的臉上。啊,校園里流淌著的關(guān)愛之情,如同一棵沒有年輪的樹,在我心里永不老去。
……
子在川上曰:逝者如斯夫。時(shí)間過得真快,美好的小學(xué)生活即將向我揮手告別。帶著一顆誠摯感恩的心,別了,我的母校,我全心愛著的母校!
我六年級(jí)作文 篇9
凱勒曾說過:“一本新書像一艘船,帶領(lǐng)我們從狹隘的地方駛向生活的無限廣闊的海洋?!?/p>
我一直向往傳統(tǒng)的書齋生活?!疤凵想A綠,草色入簾青。談笑有鴻儒,往來無白丁?!弊谒貪嵉拇跋?,讀一本素凈的書,身下是素樸的竹椅,窗外是隨風(fēng)輕搖的素枝。
書對(duì)我有很大的吸引力。我每次走在大街上,最抵擋不住的,便是書店的誘惑,只要我一步進(jìn)書店,十有八九都會(huì)踽踽獨(dú)步書間,指尖滿是油墨的香氣。一本好書如一杯花茶,要慢慢地、仔細(xì)地品嘗才能品出精致而悠長的韻味:一本好書又如一朵淡雅的花,認(rèn)真地聞它,才能嗅出其中的芳香,讀書是快樂的,無論是經(jīng)典名著還是暢銷書籍,我都會(huì)讀得津津有味。讀書,如果身臨其境,就會(huì)隨著故事的情節(jié)而感動(dòng)、感嘆、垂淚、歡笑、沉醉在其中。讀書時(shí),我的身心是最寧靜的,會(huì)忘了周圍的一切。至于我在書中得到的快樂,我會(huì)把它分享給家人、朋友,讓他們也得到快樂。我從未把讀書看成一項(xiàng)任務(wù),我喜歡讀書,我愛讀書。書的饋贈(zèng),得于眼,感于心,我從來沒有厭倦過讀書。因?yàn)橛辛伺d趣,讀書所給予我的,不僅僅是一種繽紛的色彩,還是生活中鏗鏘作響的快樂。
讀書,要選擇純正的,有深度的、有品位的名家經(jīng)典,才會(huì)陶情怡性,啟迪心靈,開闊視野,一本好書其中蘊(yùn)含的道理會(huì)讓我們終生受益,書中的知識(shí)是無窮無盡的,每看一遍,都會(huì)得到不同的啟發(fā)感悟,書就像海底的寶藏,等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、開采。
讀書也要講究方法。我們可以先看書的開頭,然后根據(jù)自己的想法來想象情節(jié),再看看自己的想象和作者寫的是否一樣,這樣我們會(huì)發(fā)現(xiàn),讀書是一件很有趣的事。還有就是,看完一本書,我們可以體會(huì)人物的性格、特點(diǎn);情感,這樣會(huì)幫助我們感悟這本書的中心思想。
其實(shí)我小時(shí)候也不太喜歡看書,總認(rèn)為讀書很麻煩、很枯燥。但自從我接觸了《兒童文學(xué)》,我愛上了讀書,迷上了書的墨香味,我喜歡上了書中的韻味,書就像我的朋友,又像我的老師,教會(huì)我人生的哲理,陪我在知識(shí)的海洋里探索。我最喜歡的是詩,古詩也好,現(xiàn)代詩也好,我全都愛。讀著一句詩句,我會(huì)情不自禁地感慨,如“阮弦錚錚,日暮微萸盾。”
一本適合自己的書,會(huì)碰觸心底最柔軟的那根弦,在我印象里,給我最大感觸的是《窗邊的小豆豆》,作者筆下那小豆豆天真、可愛、調(diào)皮,都讓我難以忘懷。
讀書是一件快樂的事,我不會(huì)把它當(dāng)作一件苦差事。正是因?yàn)闀?,我的生活豐富多彩,我感覺我的生活中處處有墨香。我不知道,沒有書的日子,我會(huì)怎么樣?
我六年級(jí)作文 篇10
當(dāng)老師要當(dāng)班主任。剛上班的時(shí)候很多人這樣告訴我,我不理解?,F(xiàn)在我可以把這句話告訴新上班的老師了。
遠(yuǎn)足中,我是組織者,也是學(xué)生的第一安全責(zé)任人,所有的要求都發(fā)自于我這里,執(zhí)行者也是我。遇到問題時(shí)我是最兇的,吵起學(xué)生來也很不講情面??粗瑢W(xué)們一臉的委屈,我也有些不忍??墒?,我這里放松了,就沒有人能組織起同學(xué)們了。與其讓同學(xué)們出現(xiàn)不應(yīng)該有的危險(xiǎn),還不如我自己別扭一些。
我是個(gè)很幸運(yùn)的老師。對(duì)于我的很多做法同學(xué)們非常的理解,也很配合。每次外出活動(dòng),學(xué)校都會(huì)派一名老師到各班協(xié)助班主任。每一個(gè)分到我們班的老師都很輕松,因?yàn)槲覀兊耐瑢W(xué)是最好的。每次出門,同學(xué)們都會(huì)先想著老師,給老師留好車上的座位,幫老師拿東西。我不是個(gè)懶人,但又不希望敗了同學(xué)們的興,所以都欣然接受。同學(xué)們習(xí)慣于把他們的好東西與班主任分享,我也就盡可能的用各種方法讓同學(xué)們玩得盡興,學(xué)得開心。
野炊的時(shí)候,同學(xué)們很積極。每當(dāng)一個(gè)菜出鍋的時(shí)候都大聲地叫我去品嘗,似乎我的評(píng)價(jià)就是最高評(píng)價(jià)。我也樂于辦這些事,因?yàn)槲抑?,同學(xué)們把班主任放在了比較重的位置。這應(yīng)該不是一天兩天積累起來的,而是一兩年的時(shí)間里慢慢培養(yǎng)起來的感情。我很珍惜這份感情,所以平時(shí)每做一件事、說一句話都認(rèn)真的準(zhǔn)備,把心交給我的學(xué)生,讓我感到充實(shí)。我的學(xué)生也把心交給了我。我常常關(guān)注他們的一些細(xì)節(jié),并不只是學(xué)習(xí)方面的事情?;顒?dòng)的過程中,我會(huì)靜靜的關(guān)注每一個(gè)學(xué)生。初一開始,我就有意識(shí)的讓男女生同桌,活動(dòng)時(shí)讓男女聲混合編組,這樣或許能夠讓同學(xué)們的性格發(fā)展更全面一些。有同學(xué)做得不合適的地方,我會(huì)直接把我的想法告訴他們,從不拐彎抹角。昨天,就很認(rèn)真地批評(píng)了一位同學(xué)。在這之前,我是很擔(dān)心批評(píng)的負(fù)面影響的,所以做了再三的考慮。不過,后來的事情卻讓我感到高興。接受批評(píng)的同學(xué)很快就調(diào)整了狀態(tài),并有意無意的在表示對(duì)我的批評(píng)的感謝。
吃飯的過程中,不知是誰帶去的果醬,同學(xué)們高興得互相往對(duì)方臉上涂,當(dāng)讓我也未能幸免。當(dāng)有同學(xué)肆無忌憚的往我的臉上、脖子上涂的時(shí)候,我高興地假意追打著他們,很是愉快。看著我一臉狼狽的樣子,同學(xué)們快速的抓拍鏡頭,一個(gè)個(gè)善意的笑臉。不少同學(xué)趕緊拿紙巾來幫我擦掉臉上的果醬。我時(shí)時(shí)呵護(hù)著我的學(xué)生們,學(xué)生更把我放在了手心里。這種感覺時(shí)時(shí)圍繞在我的周圍。平時(shí)課間操結(jié)束后,同學(xué)們玩摔跤游戲,就有那調(diào)皮的在背后偷襲我,把我摔個(gè)底朝天。馬上就有幾個(gè)個(gè)大的同學(xué)把我扶起來,似乎我就是要保護(hù)的對(duì)象,而不少還是我在做操時(shí)剛剛批評(píng)過的。
以心換心,我當(dāng)班主任最大的收獲??粗麄兂砷L,鞭策著他們前進(jìn)。在成長的過程中,班主任是最嚴(yán)厲的,也是最親的。
有時(shí)候也有一些失落,做老師之前從未有過的失落。這種感覺經(jīng)常地出現(xiàn)自我的生活中,每周同學(xué)們放學(xué)后,守著空蕩蕩的教室會(huì)有失落感;假期里,少了同學(xué)們?cè)诙缘泥须s聲會(huì)有失落感。這種失落感,在昨天的活動(dòng)之后又一次襲上心頭。幸福的時(shí)光總是很短暫,每一個(gè)瞬間過后都會(huì)永久的留在記憶里。還記得那個(gè)夏天,第一屆學(xué)生畢業(yè)后的夏天,離別了相處三年的同學(xué)們,連著幾個(gè)星期都好像少了一根生命的支柱,從來沒有過的感覺讓我的生活有了新的變化。抓住現(xiàn)在的每一分鐘,珍惜現(xiàn)在的每一張笑臉,這就是幸福,當(dāng)班主任的幸福。
六年級(jí)六一節(jié)作文模板13篇
寫作是一種情感表達(dá)方式,它能夠傳達(dá)我們內(nèi)心世界的喜怒哀樂。通過寫作,我們可以更好地展示自己獨(dú)特的特點(diǎn)和風(fēng)格。若是缺乏思路,我們可以借鑒一些作文模板。最新的“六年級(jí)六一節(jié)作文”相關(guān)內(nèi)容已為大家準(zhǔn)備好,若對(duì)此話題感興趣,請(qǐng)關(guān)注我們的網(wǎng)站!
六年級(jí)六一節(jié)作文【篇1】
6月1日是一年一度的國際兒童節(jié)——一個(gè)屬于我們小孩的節(jié)日。一大早我就樂得合不攏嘴,知道為什么我這么高興嗎?輔導(dǎo)班的老師說要在最后一節(jié)課給我們慶六一,你說我能不開心嘛!
不曾想時(shí)間過得這么快,轉(zhuǎn)眼到了最后一節(jié)課,小伙伴們個(gè)個(gè)喜笑顏開,焦急地等著活動(dòng)開始。老師一宣布活動(dòng)開始,教室里一片歡呼雀躍。第一個(gè)節(jié)目是擊鼓傳花。隨著老師的擊鼓聲,同學(xué)們一個(gè)個(gè)快速地傳遞著一朵大紅花。這紅花在同學(xué)們的手中越傳越快,簡(jiǎn)直成了一條迅速移動(dòng)的紅線。那紅花仿佛成了一團(tuán)燙手的火,誰也不愿意讓它在自己這兒多停留一會(huì)兒。很多同學(xué)甚至直接用手把花拍到旁邊。突然鼓聲停住了,紅花無情地落到了我的手里。大家看著我笑起來,我大方地走上講臺(tái)唱了一首《小毛驢》,當(dāng)我唱完時(shí),大家都熱烈地鼓掌。接著,游戲再繼續(xù)進(jìn)行。
然后,我們開始第二個(gè)游戲——拔河,男女生混合分成兩隊(duì)。我們隊(duì)有“大力士”之稱的天祥,稍占優(yōu)勢(shì)。一聲哨響,大家一個(gè)個(gè)都死死地攥緊繩子,雙腳恨不得深深地釘進(jìn)地里,眼睛瞪得滾圓,臉憋得通紅。一開始,雙方勢(shì)均力敵,繩中間的紅綢只在中線左右擺動(dòng),過了一會(huì)兒,紅綢慢慢向?qū)Ψ揭苿?dòng)。這時(shí),可把我們急壞了,真恨不得一下子就把他們拉過來,可是繩子卻不聽使喚。忽然不知誰喊了一聲“加油”,這喊聲仿佛給我們隊(duì)充了電,一個(gè)個(gè)都充滿力量,屏住呼吸拼命地拉,終于把對(duì)方拉了過來。這時(shí)結(jié)束的哨聲響起,我們贏了!
接下來每隊(duì)選出3名同學(xué)比賽吃西瓜。老師一聲“開吃”,6個(gè)同學(xué)就立馬狼吞虎咽起來,連平時(shí)斯斯文文的“小淑女”也毫不顧及形象地大口吃瓜,最終對(duì)方以一塊西瓜的優(yōu)勢(shì)贏了我們隊(duì)。
哈哈,兒童節(jié)這一天我們是多么開心,我會(huì)記住這個(gè)快樂的六一!
六年級(jí)六一節(jié)作文【篇2】
今天,下午學(xué)校舉行了六一表演節(jié)目。
我們表演了很多節(jié)目,其中有幾個(gè)節(jié)目深受同學(xué)們和老師的喜愛,比如:龍的傳人、鋼琴、街舞,龍的傳人是我們班的特殊節(jié)目。
每當(dāng)每一個(gè)節(jié)目的音樂響起的時(shí)候,群眾們都先熱烈的鼓掌,啊!該我們班表演節(jié)目了,同學(xué)們和老師熱烈的鼓掌。伴著那動(dòng)聽的音樂格外好聽。
跳舞的同學(xué)們,那優(yōu)美的舞姿般的音樂,裙邊蕩起了花邊,尤如被帶進(jìn)了夢(mèng)鏡一邊。讓我們覺得像活在童話的世界里。下個(gè)節(jié)目是歌曲,那甜甜的聲音好聽極了,就像在我們身邊一樣。接下來是街舞,還沒一出場(chǎng),音樂就被熱烈的掌聲淹沒了。“啊,好帥”。“呵呵,表演的不錯(cuò)嘛”同學(xué)們和老師議論紛紛。下一個(gè)是五年級(jí)表演的二胡。優(yōu)美的聲音遍布整個(gè)校園,優(yōu)美的音樂真的把我們都帶到了神話的境界里。
??!還有口風(fēng)琴呢!優(yōu)然的音樂響起來了。伴著口風(fēng)琴的聲音那位小女孩唱起來:“世上只有媽媽好,有媽的孩子像個(gè)寶,投進(jìn)媽媽的懷抱,幸福?!币魂嚦聊荚谙胱约旱膵寢尙F(xiàn)在在干什么,可能有些媽媽在給他們的孩子洗衣服,也有可能在給他們的孩子......不但有表演口風(fēng)琴的而且還有用英語表演話劇的,他們表演的惟妙惟肖、栩栩如生。
今天是六一兒童節(jié)也是小朋友們最快樂的一天,我希望在今天每位小朋友都能開開心心的過六一,祝所有的小朋友們六一快樂!
六年級(jí)六一節(jié)作文【篇3】
今天5月31日,周五,是個(gè)上學(xué)的日子。可是今天卻有一點(diǎn)不同,因?yàn)橥瑢W(xué)們都“急走追黃蝶”似的想馬上到學(xué)校,這是為什么呢?沒錯(cuò),是今年的六一,我們提前到今天過,所以我們學(xué)校將有個(gè)“奧斯卡頒獎(jiǎng)典禮”要舉行,大家都非常期待呢。
早上,同學(xué)們都穿著統(tǒng)一的班服,比往常來得更早一些,一個(gè)個(gè)都滿面春風(fēng)、迫不及待地跑進(jìn)學(xué)校。當(dāng)然,我也不例外。一到校門口,匆匆忙忙地與媽媽道個(gè)別,就也闖入人群中,進(jìn)了校園。
“哇,好漂亮啊,還有這么多好吃的……”剛到班級(jí),就能聽到同學(xué)們的“嘖嘖”的感嘆聲。只見,班級(jí)里不知什么時(shí)候被布置的這么漂亮,五顏六色的氣球填滿了屋子,有的扎成橫幅,有的扎成球花,有的扎成人偶……漂亮極了!當(dāng)然,最令同學(xué)們興奮的要屬被圍成圈的桌子上各種各樣好吃的零食,有薯片、可樂、水果、巧克力等等,大家的口水不禁流了出來。今天不但有吃有玩還有許多精美的禮品呢,我們可以用平常累積的積分來兌換“積分超市”的禮品,因此,同學(xué)們都非常感謝陳宇濤同學(xué)為大家提供作文了豐富的禮品。
下午,同學(xué)們有序地排隊(duì)前往“幸福劇場(chǎng)”參加這激動(dòng)人心的“奧斯卡頒獎(jiǎng)典禮”!大家安靜入座后,節(jié)目就開始了。首先,是由四(7)班帶來的大合唱《我愛我的祖國》,漂亮小旗子是他們的特色,只是聲音太小了。接著是(2)班,他們沒有道具,也沒有什么動(dòng)作。隨后,韓恩和和陳績帆來了個(gè)鋼琴與唱歌的結(jié)合,真是棒極了,我都聽呆了!優(yōu)美的旋律久久回蕩在耳旁。(6)班的《小星星》也很精彩,尤其是他們的星星與愛心,肯定能加分不少……終于到我們班了,上場(chǎng)前大家都整理了一下儀容儀貌,然后自信滿滿、整齊有序地上臺(tái)。別看我表面很自然,其實(shí)我還是有點(diǎn)緊張的,還做錯(cuò)了一個(gè)小動(dòng)作,真希望沒有影響到整體效果。緊接著,是(3)班的合唱——《歌唱祖國》,他們不但歌聲嘹亮,而且動(dòng)作優(yōu)美,還有精致的小旗子……
精彩的節(jié)目接近尾聲了,緊張的頒獎(jiǎng)時(shí)刻即將到來。(3)班榮獲一等獎(jiǎng),我們(5)班也毫不示弱,獲得了二等獎(jiǎng)!同學(xué)們都情不自禁歡呼起來。
六一兒童節(jié),我們過得好開心!
六年級(jí)六一節(jié)作文【篇4】
“六一六一大地穿上花衣,小朋友們手拉手慶祝自己的節(jié)日?!绷粌和?jié)又到了,我們?cè)趯W(xué)校搞活動(dòng)來慶祝六一。
下午,剛走進(jìn)教室,就看到我們的桌椅被拼成了六個(gè)小組,又見許多家長在幫我們布置活動(dòng)。那些家長都滿頭大汗,豆大的汗珠落下來,也忙得沒時(shí)間擦。
家長們忙完了,活動(dòng)開始了。首先,是熊志豪表演吉他。只見他先把吉他搬上講臺(tái),然后彈了一首曲子。那曲子可真優(yōu)美,優(yōu)美得讓全班都陶醉在他的音樂中,就連他自己也不例外。
熊志豪表演完,就是我們的水果拼盤活動(dòng)。水果拼盤活動(dòng)的規(guī)則很簡(jiǎn)單:先給每個(gè)小組平均發(fā)水果,然后在規(guī)定的時(shí)間用水果擺成一個(gè)精美的拼盤。在做之前,家委先給我們每個(gè)小組發(fā)了一把水果刀,說我們可能要用。還有,一位家長,怕我們切水果時(shí)切到手?;顒?dòng)開始了。我們組先用西瓜做字母,然后用小番茄和提子,拼了一朵鮮艷的花朵,最后用火龍果和香蕉拼了一棵茂密的大樹??偟膩碚f,我們組做的,我認(rèn)為是最好的。
最后是發(fā)禮物的時(shí)間,每個(gè)然都有一個(gè)袋子,袋子里是一些零食,雖然只是一些零食,但卻是老師和家長們對(duì)我們的愛。
這次的活動(dòng),讓我學(xué)會(huì)了謙讓,合作,感恩,六一節(jié)日是我的最愛。
六年級(jí)六一節(jié)作文【篇5】
未來的兒童節(jié)有什么好玩的呢?昨晚,我做了一個(gè)夢(mèng)。
夢(mèng)見自己過了一次未來的六一節(jié)……
我來到母校,聽到校園里到處是歡聲笑語。我來到教室,見一位位神態(tài)嚴(yán)肅的老師坐在后面朝前看。同學(xué)們頭戴微波發(fā)射帽,閉目沉思,黑板上立刻出現(xiàn)了精彩的圖像。原來是微波發(fā)射帽把同學(xué)們想的東西編成電影放映在了黑板上。
我來到操場(chǎng)上,只見同學(xué)們雙手握著火箭筒,正在天空中飛呢!
我來到花園里,只見花園里到處是機(jī)器人!有的機(jī)器人身穿花衣裳,翩翩起舞。有的機(jī)器人身著綠衣服,拿著水桶,正在澆花。這時(shí),我不小心踩到了一朵“花”。我仔細(xì)一看!原來是個(gè)小機(jī)器人偽裝成的花??!
我來到了后操場(chǎng),只見天空中飛著一架架飛機(jī),正在“打架”呢!我坐上停在操場(chǎng)上的一架飛機(jī)上了天。飛機(jī)上有方向盤,上面有逃生鍵、飛彈鍵、激光鍵。這時(shí),迎面過來一架飛機(jī),我一按飛彈鍵,飛彈立刻飛了出去,擊中了飛機(jī),飛機(jī)上立刻跳下了一個(gè)人……這時(shí),我被擊中了……
“啊———”我突然從夢(mèng)中醒來,結(jié)束了這次“時(shí)光之旅”。
六年級(jí)六一節(jié)作文【篇6】
今天上午,我們學(xué)校舉行了慶“六一”文藝演出,周邊的三所幼兒園里的小朋友、老師和家長也來與我們歡聚一堂,觀看我們的精彩演出。
參加演出的同學(xué)都打扮得漂漂亮亮的,特別是幼兒園里的小朋友。他們隨著音樂的響起,踏著節(jié)拍閃亮登場(chǎng),一個(gè)個(gè)漂亮、可愛,就像小精靈一樣,十分惹人愛。別看他們年紀(jì)小,可架勢(shì)十足,真像一個(gè)個(gè)小明星,個(gè)個(gè)都有范兒。他們出色的表演贏得了觀眾的陣陣掌聲。
最后一個(gè)節(jié)目我也參加了,是大合唱。我看到同學(xué)們既興奮又緊張,興奮的是我們排練了那么久,終于能在舞臺(tái)上向大家展示了;緊張的是怕自已表演不好,隨著一陣熱烈的掌聲,我們的表演順利地結(jié)束了。最后,四位小主持人祝大家“六一”兒童節(jié)快樂。
今年的“六一”兒童節(jié)過得有滋有味,令我難以忘懷。
六年級(jí)六一節(jié)作文【篇7】
六一節(jié)眨眼間又到了,看那比我們小的弟弟妹妹們都穿著漂亮的新衣服,心花怒放,喜笑顏開,手足舞蹈來慶祝自己的節(jié)日。而我卻愁緒滿懷,反而顯得有些傷感,因?yàn)檫@是我度過的最后一次六一兒童節(jié),以后它再也不屬我的節(jié)日了。
不知道這次“六一”老師會(huì)給我們?cè)鯓討c祝呢?我們都以為會(huì)像以前一樣開一個(gè)“六一節(jié)”聯(lián)歡會(huì),我還特意提前精心準(zhǔn)備了一個(gè)小節(jié)目呢?誰知,出人意料的是“鄉(xiāng)巴佬”老師并沒用聯(lián)歡會(huì)的形式來給我們歡度六一。
放學(xué)后,只見老師拿了一大袋真知棒“棒棒糖”,微笑地對(duì)我們說:“同學(xué)們這是你們度過的最后一個(gè)兒童節(jié),老師想了很長時(shí)間,應(yīng)該給你們準(zhǔn)備一個(gè)特別的禮物,苦思冥想就想到了棒棒糖是最童真的,味道是最全的,讓你們的童年回憶盡在棒棒糖,不知道大家喜歡嗎?同學(xué)們異口同聲地回答:“喜歡?!彪S即,老師一個(gè)一個(gè)將棒棒糖發(fā)放到每一位同學(xué)手里,只有我拼命的對(duì)老師喊到:“老師,老師,我想要綠顏色的棒棒糖。”并不是我挑剔,也不是因?yàn)槲蚁矚g綠顏色的味道。而是綠色象征的意義不同,它象征著友情,表示我和老師的師恩情比海還要深,默舍難忘;表示我和同學(xué)們之間的友情天長地久。老師看到我這么可愛,專門為我挑選了一根綠色包裝,甚至里面的心也是綠色的。我高興地拿著棒棒糖,不舍得吃。在看看其他同學(xué),有的直接打開含在嘴里,感受著棒棒糖甜蜜的味道,還有的嘴里閑著棒棒糖,還擋住自己的嘴,嘴里還不停地嘟嚕著:“你看別的班老師發(fā)的是可愛的小熊、還有大家最喜歡吃的牛肉、雞腿漢堡……只有我們發(fā)這么便宜的禮物?!彼齻儾煌5匕l(fā)嘮叨,而我卻認(rèn)為棒棒糖是給我們最好的禮物,棒棒的味道,有酸、有甜、甚至還有巧克力的味道。
棒棒糖能讓我們回憶起大家在一起的美好時(shí)光,心里是甜的;回憶起我們學(xué)習(xí)努力奮斗的情景是甜蜜的;回憶起我們給老師、同學(xué)們起綽號(hào),心里也是甜的;回憶起我們調(diào)皮時(shí)總和老師作對(duì),挨批心里卻是巧克力的味道,只有在此時(shí)此刻將要和老師同學(xué)們分別時(shí),心里卻是酸酸的……
一個(gè)棒棒糖它包含著六年來,我們?cè)趯W(xué)校與老師、同學(xué)們之間的酸辛事;一個(gè)棒棒糖包含著老師對(duì)我們的用心良苦,我愛這根棒棒糖,更愛老師和同學(xué)們之間的友情。還有人問我:“你為何不吃棒棒糖,我笑了笑,我不舍得吃呀!我要把這根棒棒糖保存起來作為留念,因?yàn)檫@是我“六一”節(jié)最珍貴的禮物。
六年級(jí)六一節(jié)作文【篇8】
屬于我們兒童自己的節(jié)日就要到了,想想我的心里就充滿了歡樂和期待,我們班的節(jié)目也排練好了,想必一定會(huì)驚艷全場(chǎng),此時(shí)此刻真是萬事俱備,只欠東風(fēng)。
六一這天早上我們?cè)缭缇蛠淼搅藢W(xué)校,我們的心情很是興奮。早晨的陽光明媚萬分,我們滿臉燦爛笑容,背著沉甸甸的裝滿零食的書包來慶聯(lián)歡。
到了班級(jí),我大吃一驚,我們班仿佛換了一個(gè)教室,真是容光煥發(fā)呀!黑板五顏六色,表演者花枝招展。話不多說,我們開始遵照老師的指令搬椅子。我興奮地使出了全身的力氣,一鼓作氣把椅子搬到了操場(chǎng)的指定位置。
活動(dòng)開始了,我們敬愛的姜主任先祝賀我們六一快樂,緊接著便宣布六一活正式開始。第一個(gè)節(jié)目是一年級(jí)小朋友們準(zhǔn)備的舞蹈表演,只見小朋友們表演放松自如,輕松唱跳,毫無壓力就表演完了,真是讓我佩服不已。而接下來幾個(gè)節(jié)目是一個(gè)比一個(gè)精彩!
快到我們班了。我們班的節(jié)目是《男女舞蹈pk》,我們的心情都十分緊張,生怕跳不好。但是,我想到了一個(gè)辦法,就是把觀眾都當(dāng)成空氣,果然跳得時(shí)候就不緊張了。跳完舞蹈,老師對(duì)我們豎起了大拇指,并對(duì)我們說:”跳得太棒了!”我們的心里比吃了蜜還甜。
這個(gè)六一過得真愉快,我期待著下一個(gè)六一兒童節(jié)的到來。
六年級(jí)六一節(jié)作文【篇9】
伴著六月的鐘聲,我們又迎來了一年一度的六一兒童節(jié),它是大家一年中最最開心的節(jié)日。六一兒童節(jié)是兒童的盛宴,在這一天,我們歡慶著屬于自己的時(shí)光。
在節(jié)日里,我們拋去所有的煩惱,乘上滿載快樂的列車,在六月下馳騁;讓我們?cè)谧约旱墓?jié)日里,放聲的歌唱,盡情地品味金色的節(jié)日。
學(xué)校為了慶祝六一,專門給我們制造了一片天地。舞臺(tái)上 “放飛童年”四個(gè)大字充滿生機(jī),臺(tái)上的紅色地毯,更為這個(gè)快樂的節(jié)日增添了喜慶。隨著少先隊(duì)員進(jìn)行曲聯(lián)歡開始了。一個(gè)個(gè)動(dòng)人的舞蹈,一首首好聽的歌曲,一個(gè)個(gè)膾炙人口的相聲,一曲曲動(dòng)人心弦的樂器都贏得了同學(xué)們的熱烈掌聲。
最受歡迎的要數(shù)戲曲了,六x班四個(gè)同學(xué)男扮女裝,扮成老奶奶,剛一出場(chǎng),就惹得同學(xué)們開懷大笑“親家母,您坐下,咱倆說說真心話話剛從嘴里飄出來,全場(chǎng)就亂成一片,只見同學(xué)們:有的笑的伏著肚子直哎呦,有的笑的說不出話,淑女型的捂著嘴笑,野蠻型的仰天大笑
節(jié)目的最后,《明天會(huì)更好》是獻(xiàn)給六年級(jí)所有同學(xué)的,學(xué)校希望我們明天學(xué)習(xí)更好、身體更棒,長大后做祖國棟梁!
兒童是國家的希望 ,少年智則國智,少年強(qiáng)則國強(qiáng),所以我們要好好學(xué)習(xí),寄托著祖國的未來!
隊(duì)歌又在天空飄起,快樂的六一伴隨著我們的歡聲笑語結(jié)束了。
六年級(jí)六一節(jié)作文【篇10】
題記:馬上又到六一兒童節(jié)了,小朋友們已經(jīng)按捺不住激動(dòng)的心,蠢蠢欲動(dòng)起來了。那么,不妨一邊規(guī)劃今年的六一,一邊回眸去年的六一,讓快樂的種子提前飛起來吧!
今天是六一兒童節(jié),天氣晴空萬里。我非常高興,因?yàn)槲乙蛬寢屓ビ螛穲@玩。
到了游樂園里,我覺得大擺錘最刺激,就和媽媽坐上了大擺錘。
游戲開始了,我非常緊張,都感覺能聽見自己的心跳聲,我緊緊的抓住扶手。它作文先是小幅度的擺動(dòng),我還不覺得害怕,可是隨著擺動(dòng)得幅度越來越高,我就害怕了。我感到自己都要被甩出去了,所以我一直閉著眼睛尖叫。風(fēng)從我的耳邊劃過,我想:到底什么時(shí)候結(jié)束呀!我都快被轉(zhuǎn)暈了!過了一會(huì)兒,他擺動(dòng)的速度慢了下來,它停穩(wěn)后,我跳下大擺錘時(shí)說:“雖然我很害怕,但也很刺激,我真想再玩一次呢!”媽媽為了獎(jiǎng)勵(lì)我勇敢,還給我買了玩具。
大擺錘真刺激,我下次還要玩大擺錘!
六年級(jí)六一節(jié)作文【篇11】
太好了!今天是六一!我不禁歡呼了起來。因?yàn)榻裉煳业谝淮未蚓W(wǎng)球。
剛來到網(wǎng)球場(chǎng),教練就讓我掂球。掂完了,教練就教我打網(wǎng)球基本動(dòng)作。教練首先拿出一個(gè)球讓我試著打兩下。我猛地一拍子打在了網(wǎng)球上,結(jié)果網(wǎng)球一飛沖天,又落到了地上,居然連網(wǎng)也沒過。教練說:“首先要把拍子往后拉,同時(shí)身體往后轉(zhuǎn),這個(gè)叫引拍。等球彈到腰部上下的時(shí)候,用球拍平著打擊球中間偏下的位置作文,打中球的一瞬間要把拍子往上提。最后,把球拍繼續(xù)往后擺?!闭f完,教練又給我示范了兩遍。我想:“打網(wǎng)球原來這么簡(jiǎn)單啊!”于是,我就又打了一個(gè)球,沒想到這一球又低了??晌疫€是不氣餒,打了一個(gè)又一個(gè)。終于,在大約三十多個(gè)球的時(shí)候,我打好了一球。通過總結(jié)經(jīng)驗(yàn),我后邊打的個(gè)個(gè)都是好球。
今天學(xué)網(wǎng)球的經(jīng)歷讓我懂得了“成功才是成功之母”。這個(gè)六一我過得很有意義!
六年級(jí)六一節(jié)作文【篇12】
我們盼呀盼,期待已久的六一兒童節(jié)到來了,我很早起了床,因?yàn)橐硌莨?jié)目,匆匆的換上衣服,來到了學(xué)校。
很多人早來了,妝都化好了,我也去化了妝,不一會(huì)兒,所有人都畫好了,可是晗晗還沒有來,老師已經(jīng)去了二年級(jí)那邊了。我和幾個(gè)朋友來到樓下,去尋找晗晗,轉(zhuǎn)眼一看,晗晗不慌不忙的走到我們面前,問道:“怎么了?”
“哎呦喂,我的小祖宗,你瞧瞧,都幾點(diǎn)了?快到老師哪里去化妝!”
過了一會(huì)兒,晗晗終于化好了,這時(shí),廣播響起:“請(qǐng)各個(gè)班的方陣到操場(chǎng)上來?!蔽覀兪堑诎藗€(gè)上場(chǎng),時(shí)間飛快的過去了,輪到我們上場(chǎng)了,我緊張及了,老師叫我們不能緊張,我的心才慢慢平靜下來。
下午,班上開了聯(lián)歡會(huì),是我們體會(huì)一種獨(dú)一無二的感覺,或許,是我們長大了吧。
六年級(jí)六一節(jié)作文【篇13】
期盼已久的“六.一”兒童節(jié)又到了。一大早,太陽公公就露出了笑臉,樹上的小鳥也仿佛特別的高興,在枝頭上快樂歌唱。我懷著興奮的心情,一邊哼著歌,一邊蹦蹦跳跳著上學(xué)去。 今天是我們兒童的節(jié)日,校園里到處都是一片喜氣洋洋的氣氛。我們學(xué)校也特別為我們舉行了慶?!傲?一”的活動(dòng)。 上午8:00整,慶?;顒?dòng)正式開始了,首先是分發(fā)禮物?!傲?一”的禮物可真多呀,有筆記本、美樂多、薯片等。我們個(gè)個(gè)的臉上都洋溢著幸福的微笑。 接著是大家最喜歡的游園活動(dòng)。游園活動(dòng)的項(xiàng)目豐富多彩,而且非常有趣。有吹蠟燭、夾豆子、水中吹球、搶板凳等。 在活動(dòng)中,令我捧腹大笑的是“搶板凳”的 項(xiàng)目。瞧,圓圈中擺著4張凳子,在輕快的樂曲聲中,6名同學(xué)邁著輕盈的步伐圍著凳子轉(zhuǎn)。突然,樂曲停了,這幾個(gè)同學(xué)爭(zhēng)先恐后地坐向凳子。他們你爭(zhēng)我搶,竟硬生生把兩個(gè)同學(xué)擠到坐在地板上,觀眾們都笑得前俯后仰。其它的活動(dòng)也非常精彩,同學(xué)們玩得都樂開了懷。 時(shí)間過得可真快,轉(zhuǎn)眼間,我校慶?!傲?一”的活動(dòng)在同學(xué)的歡聲笑語中結(jié)束了。同學(xué)們都依依不舍地離開了校園。
難忘的六一作文(模板十五篇)
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都經(jīng)??吹阶魑牡纳碛鞍?,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。如何寫15篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編為大家收集的六年級(jí)難忘的六一作文500字,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
難忘的六一作文 篇1
今天,我們舉行了同學(xué)們最喜歡的國際六一兒童節(jié),其中令我最難忘的是時(shí)裝秀和個(gè)人才藝表演。
首先,我們?cè)趯掗煹牟賵?chǎng)上舉行了走秀表演,一輪一輪過得非??欤D(zhuǎn)眼間就輪到我們表演了,我的神情頓時(shí)緊張起來,不過我相信我們經(jīng)過多次排練的節(jié)目一定會(huì)給大家完美地呈現(xiàn)來。首先開場(chǎng)的是我和陸欣蕊、范優(yōu)楊,我們演的.都是反串,當(dāng)時(shí)讓觀眾們都大吃一驚呢,還有范優(yōu)楊,演的那妖嬈的動(dòng)作更是突出。其他同學(xué)也都非常順利地完成了自己的動(dòng)作,但到謝幕的時(shí)候,才發(fā)現(xiàn)我們走慢了,音樂就快要沒了,還好我靈機(jī)一動(dòng),把最后那段省略掉,這才化險(xiǎn)為夷,我心中的那塊石頭也才掉下來。
最后的壓軸環(huán)節(jié)就是個(gè)人才藝秀了,我們班派出的是文藝小擔(dān)當(dāng)“周欣彤”前四位的才藝表演讓我很震驚,有一年級(jí)的小朋友,也有三、四年級(jí)的同學(xué),他們的表演都很精彩,但我相信我同學(xué)2年的吉它學(xué)習(xí)也不會(huì)白費(fèi)。周欣彤表演的是《綠色》,這首歌是抖音名曲,有不少同學(xué)會(huì)唱,所以當(dāng)周欣彤唱到一半的時(shí)候,全校同學(xué)都在一起合唱了,掌聲也在不斷地響起來,當(dāng)時(shí)我真為她感到驕傲,能彈出這么優(yōu)美的吉它,唱出這么動(dòng)聽的歌曲。
這個(gè)六一兒童節(jié)是最難忘的,在這個(gè)六一中,我明白了:做好一件事是不是那么簡(jiǎn)單的,即使是走路也是這樣,當(dāng)你在認(rèn)真、刻苦地學(xué)習(xí)時(shí),不斷努力,我相信一定會(huì)有收獲的。
難忘的六一作文 篇2
每當(dāng)我看到房間里的那個(gè)蜘蛛俠模型,我就想到了那個(gè)特別的六一兒童節(jié)。
小李和我從一年級(jí)就是好朋友。我們每天一起洗澡,一起上課,一起看書。
那是三年級(jí)的一件事了,六一前夕,因?yàn)槟翘焓俏业纳?,所以我的印象特別深刻。老師特意給我買了蛋糕,上面有一個(gè)蜘蛛俠模型,白天的時(shí)候交給老師保管,直到最后一節(jié)課我才拿回來,可是我發(fā)現(xiàn)小李趁我不在座位上時(shí)偷偷地把我的蜘蛛俠模型拿了出來,放在手上搗騰來搗騰去,我氣不打一處來,指著他的鼻子說:“你在干什么?”他的手一抖,把我心愛的蜘蛛俠模型掉在了地上,“啪嗒”一聲摔碎了。
“我……”
“你什么你!”
小李坐在位子上愣住了。
“你得賠我的蜘蛛俠模型,不然我就要告訴老師去!”
“可是我現(xiàn)在沒帶錢哎……”
“不行,你肯定得賠償?。 ?/p>
小李搖搖頭,想要離開位子,這時(shí)我更生氣了,沖過去推了他,小李皺起眉頭對(duì)我說:“我不想和你做朋友了!再見!”
回到家,我就跟爸爸說了這件事,爸爸摸摸我的頭,語重心長地對(duì)我說:“兒子,人家是不小心打碎你的蜘蛛俠模型的,不是故意的,你也要學(xué)會(huì)換位思考哦!”我點(diǎn)點(diǎn)頭意識(shí)到了小李不是故意的。
六一那天,我對(duì)小李說:“對(duì)不起,我當(dāng)時(shí)太沖動(dòng)了……”
“沒事的,我也有錯(cuò)……”小李拿出新的蜘蛛俠模型塞給我,我們兩個(gè)都笑了。
我們意識(shí)到了大家都不是故意的,只是當(dāng)時(shí)太生氣了。
每當(dāng)我看到這個(gè)蜘蛛俠模型模型時(shí),就會(huì)想起我的好朋友小李。
難忘的六一作文 篇3
眼看六一兒童節(jié)快要到來了,大家既興奮又緊張,都要紛紛的投入到排練當(dāng)中,因?yàn)槎枷氚炎约鹤钔嫱さ囊幻嬲宫F(xiàn)給同學(xué)和老師們。
尤其是曾美美,假小子蒙B,和傻小子胡聰,最為積極。曾美美,帶領(lǐng)著全班女同學(xué),來到操場(chǎng)上,樟樹下的樹蔭里,緊張的排練舞蹈,首先他按照高矮順序編排了梯隊(duì),隨著《小城故事》的音樂節(jié)奏,他把“蓄謀已久”的動(dòng)作伴隨著翩翩起舞的樟樹姑娘一起舞動(dòng)起來,直到音樂停頓之時(shí),我們的目光才收了起來,大家不由得給了贊賞的掌聲。二、三、四的梯隊(duì),每人手上拿著粉紅色的手扇,舞著波浪形,花瓣形,她們的舞姿,伴隨著音樂的旋律,粉紅的“彩虹”“河流”,漂亮的各種花瓣穿梭在我們的隊(duì)伍當(dāng)中。我們一遍遍的排練著,希望六一兒童節(jié)能呈現(xiàn)出我們最優(yōu)美的舞姿。
花壇邊的蒙B和胡聰正在聚精會(huì)神的變魔術(shù),他們穿著白色的禮服,還戴著黑色小禮帽,手里推著一只黑色神秘的魔術(shù)箱,箱子里究竟有什么呢?好多的迷惑纏繞著我,期待著六一快點(diǎn)到來,揭曉我的答案,操場(chǎng)四周成群結(jié)隊(duì)的小集體,以班級(jí)為單位的,有男生女生為單位的都紛紛各自精心的準(zhǔn)備著。
期待已久的六一兒童節(jié)終于到來了,我們的《小城故事》最先呈現(xiàn),我們的女生集體上陣,轟動(dòng)了所有的老師和同學(xué),雷鳴般的掌聲,肯定了我們的風(fēng)采,似乎外面的花花草草也紛紛送來了祝福。
難忘的六一作文 篇4
每一個(gè)國家都有自己的節(jié)日,比如說端午節(jié)、婦女節(jié)、老人節(jié)、元旦節(jié)、中秋節(jié)、植樹節(jié)、愚人節(jié)等等。然而在這些節(jié)日當(dāng)中,令我最難忘的是兒童節(jié)。一年一度的兒童節(jié)。去年的兒童節(jié)令我最難忘。
六一兒童節(jié)那天我異常興奮,我們照例搬起自己的板凳到操場(chǎng)集合。到下面,語文老師說我表現(xiàn)出色有一張獎(jiǎng)狀,我心想:“我怎么會(huì)有呢?”我的成績平平,其實(shí)心里還是蠻高興的,總想像那張獎(jiǎng)狀什么樣子啊,終于念到我的.名字,我接過一張獎(jiǎng)狀一個(gè)本子。我看見黃娜接過一張三好學(xué)生的獎(jiǎng)狀,臉上洋溢著甜美的笑容,我知道這其中包括很多很多老師的心血,我們拿完了獎(jiǎng)狀,校長說:“今天是你們的節(jié)日,你們是祖國的花朵是祖國的希望,今天就讓你們盡情的玩吧!”
兒童節(jié)令我終身難忘,有人說,老師是辛勤的園丁,精心的呵護(hù)保護(hù)我們,老師們的恩情我沒齒難忘,老師用辛勤的汗水把我們從一個(gè)無知的兒童教育成誠實(shí)懂事的我們。老師們:“你們辛苦了?!?/p>
難忘的六一作文 篇5
五年時(shí)光過得可真快,一眨眼的功夫,就到了該跟小學(xué)說再見的時(shí)候了,我在學(xué)校里過的很愉快,尤其是在班里,在這里老師教會(huì)了我們很多知識(shí),互幫互助共同進(jìn)步,感謝老師的養(yǎng)育之恩,也感謝同學(xué)們的幫助和關(guān)心。
一年級(jí)的時(shí)候我們還是小不點(diǎn),當(dāng)時(shí)我還記得我們都對(duì)這個(gè)班的氣氛很陌生,不過我們不久就交了很多的'朋友,后來有新同學(xué)都轉(zhuǎn)走了,又有一些礦務(wù)局的又站到我們班來。二年級(jí)的時(shí)候,家庭委員會(huì)組織去奎盛公園。三年級(jí)我們又去了峨莊,舉行了手拉手活動(dòng),雖然有時(shí)候會(huì)出現(xiàn)一些矛盾,不過我們還是擁有一去化解了。四年級(jí)又去了濟(jì)南,還在那里留了紀(jì)念。五年級(jí)我們最后的一次旅行,去了基地體驗(yàn)生活、還去了濟(jì)南園博園。我們都是一家人,在學(xué)校里,我們參加了不少的活動(dòng):踢足球、包餃子、跳繩、縫扣子……我們都是名列前茅,獎(jiǎng)狀也貼滿了講臺(tái)上方的墻面,在這五年里我們過得很愉快,感謝老師!老師您辛苦了!
老師說,要好好給我們過六一,所以買了個(gè)大蛋糕,別人都說我們有口福,這是我五年來第一次在班上吃到的蛋 糕,我們還玩了游戲、唱歌、演小品。我覺得最好看的就是我們那兩個(gè)小品了:功夫、賣輪椅。當(dāng)時(shí)我演的時(shí)候,我都要大笑了,更不用說同學(xué)們了,功夫更好看,可是他們沒有背熟臺(tái)詞,可是我們還是大笑了。
今年的六一,是我過的最棒的、最難忘的六一兒童節(jié)了,祝大家:六一快樂!
難忘的六一作文 篇6
盼了一年,整整一年,終于迎來了那個(gè)屬于我們的“6.1”兒童節(jié)??墒俏胰f萬沒有想到,今天不是一年中最快樂的一天,而是最無聊的一天。
我身為工作人員,在游戲過程一直管理著紀(jì)律,反復(fù)地講著同一句話:“下一個(gè),手放低一點(diǎn),腳再近一點(diǎn)?!蔽倚闹羞€是美滋滋的.,在這個(gè)“比比誰眼力最好”崗位做事令我感到光榮。一個(gè)個(gè)同學(xué)帶著不解的神情向我請(qǐng)教時(shí),我耐心地向他們解釋;一個(gè)個(gè)不正確的姿勢(shì)產(chǎn)生時(shí),我告訴他們?cè)趺醋?;一個(gè)個(gè)燦爛的笑容,當(dāng)然是對(duì)我最好的回報(bào)??粗粋€(gè)個(gè)同學(xué)離去的身影,不管是嘆氣還是高興,我心中都有一種說不出的自豪。就這樣,我舍棄自己游玩的時(shí)間,為班級(jí)服務(wù)著。周圍的工作人員變化著,但我始終站在這里,因?yàn)槲艺J(rèn)為玩游戲還不如工作快樂!
人漸漸減少了,游園活動(dòng)接近了尾聲,鄭老師一而再,再而三地要把我趕出去,那就恭敬不如從命,走羅!
不出我所料,這次“6.1”節(jié)的游戲無聊透頂,夾彈珠、畫嘴巴、掌上明珠、正話反說、繞口令,真是些老得不能再老的游戲,我直打哈欠,唉,無聊!
下午的放假時(shí)間,原本認(rèn)為會(huì)過得有趣又充實(shí),以為會(huì)終身銘記這個(gè)下午,但我想錯(cuò)了!整個(gè)下午都是在虛度光陰,除了無聊還是無聊,想起明天的就頭痛,呀呀呀!無聊透頂!
盼了一年,卻盼來這么個(gè)“六一”,我無奈地?fù)u搖頭,六一快去了,無聊的六一過去了。
難忘的六一作文 篇7
盼星星,盼月亮,終于盼來了我最期待的一天六一兒童節(jié)。
今天我來到東方作文班,老師宣布今天我們來玩拼句游戲?!拔覀儼喾殖扇齻€(gè)小組,第一個(gè)小組寫事件,第二組寫的是人物。第三個(gè)小組寫的是地點(diǎn)。寫好之后分別放在三個(gè)盒子里,由同學(xué)們抽取并連詞成句,讀給大家聽?!贝蠹衣犃死蠋煹囊?guī)則后,興奮的'合不攏嘴,都在議論著寫些什么呢?
老師舉起放了紙條的盒子,“游戲正式開始!”隨著老師的一聲令下,我的心也“咚咚咚”直蹦,真擔(dān)心老師抽到我?!瓣愓?,你來”聽到老師點(diǎn)他的名字,我懸著的心才放了下來,陳正林慢悠悠地走上講臺(tái),毫不猶豫地從三個(gè)盒子里隨便抽初一張,用眼睛瞟了一下,就捂著嘴笑了起來。同學(xué)們看著他的樣子也是滿臉疑惑,“快說,快說唄!陳正林”“別賣關(guān)子了”陳正林這才抹了抹笑出來的眼淚,說道:“陳正林......在火星上......放屁?!苯淌依锪⒖塘ⅠR沸騰起來。同學(xué)們有的哈哈大笑,有的捂著嘴巴,有的捂著肚子......
這真是一個(gè)難忘的六一兒童節(jié)。
難忘的六一作文 篇8
今天,學(xué)校為了慶?!傲弧眱和?jié),將舉行一個(gè)活動(dòng)。一聽到這消息,大家的心里比成績得了全校第一名還要高興。早上,同學(xué)們?cè)缭绲貋淼搅私淌摇?/p>
我們先排好隊(duì)伍,在自己班玩踢沙包,游戲規(guī)則是:只能單只腳跳。我原本以為很難,沒想到輕輕一踢,就得了一朵大紅花,我高興極了。
然后,我來到了二(2)班,原來是編手鏈。這個(gè)游戲我最拿手的,也最喜歡的。我準(zhǔn)備編一條漂亮的手鏈,送給母親。我先在一根繩子上穿上兩朵小花,再打算在兩邊穿上許多五顏六色的珠子,但看似簡(jiǎn)單的活兒,做起來卻困難重重。當(dāng)我穿這一頭珠子時(shí),另一頭的珠子就散出來了,害得我手忙腳亂。這時(shí),我靜下心來思考了一下原因,噢,原來是繩子太細(xì)的原因,應(yīng)該把另一頭的繩子固定住或打一個(gè)結(jié)。我用這種辦法試了試,真的可以了。不一會(huì)兒,手鏈就編好了,我想象著母親拿著手鏈時(shí)的表情,我興奮極了。
我們還舉行了許多活動(dòng),比如:系鞋帶,戴紅領(lǐng)巾……這些活動(dòng)真有意義,我們真快樂!
王汝寧
難忘的六一作文 篇9
六一兒童節(jié)快到了,我們學(xué)校決定開一個(gè)活動(dòng)來慶祝我們。
今天我來到班級(jí),同學(xué)們還是和往常一樣,不過我發(fā)現(xiàn)教室變得非常漂亮。
到了下午,活動(dòng)終于開始了,第一個(gè)上場(chǎng)表演的是劉可悅,她表演的是一支舞蹈,等她表演完了就到了游戲環(huán)節(jié)?;顒?dòng)中有許多游戲,令我印象最深刻的游戲是鋪磚塊。游戲規(guī)則是:先請(qǐng)兩組學(xué)生,一組平均分成兩隊(duì),一隊(duì)站在后面,一隊(duì)站在前面,另一組也一樣,然后每組有三個(gè)磚塊,就是你要走到對(duì)面,是踩著磚塊的,腳不能落地,落地就要加五秒鐘,哪組快,哪組就能每個(gè)人獎(jiǎng)勵(lì)兩個(gè)零食。慢的那組每人只有一個(gè)零食。
游戲開始了,我好緊張??!要是我的腳落地,或者我走得太慢了,是會(huì)連累我們這一個(gè)大組的!同學(xué)們走得很快,不一會(huì)兒就輪到我了,我太緊張了,就擔(dān)心我走時(shí)出了什么問題,顧不上那么多了,我接過磚塊,馬上走起來,我走得有點(diǎn)慢,心里一直祈禱著:不要踩地,不要踩地,不要突然,我們組幾個(gè)同學(xué)在喊:張舒捷,加油加油!我一聽就來勁了,腳走得飛快,也沒踩地,不一會(huì)兒就到了對(duì)面,我發(fā)現(xiàn)要多鼓勵(lì)別人,要讓別人有信心。于是,每人走的時(shí)候我都會(huì)喊一聲加油,到了最后,我們組贏得了勝利。我們組同學(xué)都?xì)g呼起來,我們都跑出去拿零食,我坐在位置上津津有味地吃著魚豆腐,心里美滋滋的,有說不盡的快樂。
我們又玩了許多游戲,看了許多表演,到了分禮物的時(shí)候,我們都分到了零食和文具。
伴隨著我們的歡聲笑語,這場(chǎng)活動(dòng)也悄悄地結(jié)束了。
難忘的六一作文 篇10
這個(gè)“六一”是我們小學(xué)階段最后一個(gè)兒童節(jié)了。于是朱老師別出心裁舉行了一次聚餐,不過,我們可不是僅吃零食的喲!朱老師讓我們列一個(gè)菜單,同學(xué)們自己從家里帶菜過來。
我們興致勃勃地準(zhǔn)備了菜單。擬好菜單之后,同學(xué)們便都回家準(zhǔn)備了起來,“六一”一大早,就有許多同學(xué)來到了教室里,迫不及待地鋪了桌布,把自己的食物放上桌,一掀開蓋子,菜肴的香味便彌漫了整個(gè)教室。
終于開吃了!我們到各個(gè)組去“串門”,品嘗其他組的小吃。呵!比較下來,我們這一組的食物還真豐富呢!有色拉、糖醋小排、烤雞翅、壽司,還有辣蝦等小吃。我對(duì)戴維帶來的辣蝦十分感興趣。辣蝦看起來和其它蝦沒什么兩樣,就是辣蝦上有辣椒。夾起一個(gè),我先把蝦殼上的辣味吸干凈,然后剝開蝦殼,把蝦肉放入口中,嗯!那辣味和蝦的鮮美在我的唇齒間蕩漾!真是回位無窮!吃到一半,張潤澤的媽媽提著一口大蒸鍋來了。打開一看,竟是一鍋小籠包!同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后地來“搶”小籠包。幾分鐘過后,滿滿一鍋小籠包全被搶光了!我嘗了一個(gè),這味道竟和正宗的南翔小籠有的一拼!可是我只能吃兩、三個(gè),真是意猶未盡!
結(jié)束了聚餐,我們下樓去拍了幾張照片。大家都舍不得離開這所養(yǎng)育了我們五年的學(xué)校和老師,用拍照的方式讓這美好記憶永駐心間。過完了這次難忘的兒童節(jié),我們就要步入中學(xué)的門檻,和母校說再見了,我心中涌起了萬般的不舍......
難忘的六一作文 篇11
今天下午舉行了兒童節(jié)的表演,為什么兒童節(jié)過了才表演呢?那是因?yàn)榍皫滋煜掠?,所以把六一兒童?jié)的表演拖到了今天。
好了,我現(xiàn)在不講那么多話了,下面,我來給你介紹昨天下午表演的情況吧!
今天下午我起的太早,所以到學(xué)校的時(shí)候還沒有開門。一進(jìn)教室,就連教室都沒開門,我等了一會(huì),有一個(gè)叔叔幫我開了門,然后我就去辦公室?guī)头嚼蠋煹拿?,幫完女生扎完頭花,過幾分鐘就去操場(chǎng)看表演。
第一個(gè)表演是管樂隊(duì)的演奏,第一首我們不知道它的名字,但很好聽,第二首的名字叫《獻(xiàn)給愛麗絲》,《獻(xiàn)給愛麗絲》的旋律很好,又有節(jié)奏,有很快,比上一首好聽。
第二個(gè)表演是耍獅子,就是兩個(gè)彎著腰在獅子的布袋里,有很多老師參加,小獅子是同學(xué)的,大獅子是教練的,中的獅子是老師的,這些獅子不但能眨眼,還能跳到墻上去呢!
第三個(gè)表演是跆拳道,跆拳道有一半的同學(xué)是白帶,有一半的同學(xué)是黃綠帶,里面還有一個(gè)女生呢!
第四個(gè)表演是民族服裝秀,我們班有三個(gè)同學(xué)參加了,一個(gè)是張芷瑜,一個(gè)是楊愷琳,一個(gè)是唐子涵,我們看到張芷瑜好???,特別是脫帽子的時(shí)候,我差點(diǎn)就要暈了。
第四個(gè)表演時(shí)跳皮筋,跳皮筋主要是跳六一兒童節(jié)的表演,里面只有二年級(jí),四個(gè)班,我們班的趙子同站在中間舉繩。
第五個(gè)表演是古箏,前面三個(gè)古箏是男生用的,后面全是女生有的古箏。在我們這邊看右面的就是我們班的同學(xué)張宇翾。
放學(xué)了方老師把我們帶回教室,本來是要放學(xué)的,結(jié)果方老師又把我們帶到操場(chǎng)觀看。
難忘的六一作文 篇12
六月一日是世界兒童的節(jié)日,也是孩子們最開心快樂的日子,同學(xué)們個(gè)個(gè)樂得像小老鼠一樣,臉上都洋溢著燦爛的笑容。
今天我格外的興奮和激動(dòng),因?yàn)檫@是我入學(xué)以來第一次參加表演。我打心里感謝老師讓我有表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。媽媽也為這次的環(huán)保時(shí)裝秀足足忙了將近一個(gè)月。我和同學(xué)們?cè)缭绲鼗藠y,穿上環(huán)保時(shí)裝,弄好頭發(fā),一會(huì)兒,我變成了一個(gè)可愛的吉祥娃,同學(xué)們一個(gè)個(gè)都變成了新一代時(shí)尚模特,看得我眼花繚亂。
來到體藝樓,哇!好大的場(chǎng)面呀!全校的人都在這里了,還有很多家長,也為自己的孩子慶祝六一來了。五彩繽紛的舞臺(tái)在彩燈的照耀下顯得格外亮麗醒目。
節(jié)目一開始,我就被邀請(qǐng)到臺(tái)上領(lǐng)獎(jiǎng)了。這次我被選為感動(dòng)校園十佳師生,被評(píng)為書香家庭,在學(xué)校又拿了四個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)。站在臺(tái)上領(lǐng)獎(jiǎng)的那一刻,我才明白那是多么光榮的事,也見證了平時(shí)努力的結(jié)果。在這里我要感謝媽媽的嚴(yán)格要求,感謝老師的`辛苦培養(yǎng)。我以后一定加倍的努力,刻苦學(xué)習(xí),拿更多的獎(jiǎng),有更多的機(jī)會(huì)站在這舞臺(tái)上,讓自己在夢(mèng)想的舞臺(tái)自由飛翔!
六一的日子是豐富的,六一的節(jié)目是多彩的。有花樣新出的獨(dú)舞獨(dú)唱,有感人心肺樂器演奏,有獨(dú)出心裁的童話劇,有別開生面的歌曲串燒,婀娜多姿的舞蹈,有整體劃一的大合唱,看的我們興奮不已,時(shí)不時(shí)傳來一陣陣熱烈的掌聲。
啊,到我們了,排著光鮮亮麗的隊(duì)伍來到后臺(tái),隨著強(qiáng)烈的音樂節(jié)奏踏上了舞臺(tái)。頓時(shí),我的血液沸騰,心情激動(dòng),緊張得不得了,腳要飄起來一樣,不能控制。突然,想起了媽媽的話,“孩子,不要緊張,深呼吸,這個(gè)舞臺(tái)是屬于我們的!我們是最棒的!也是世界上最快樂的人”!于是我定了定神,踏著穩(wěn)健的的步伐,擺了個(gè)很酷的pos,哈!我做到了,不緊張了,此時(shí)我感到無比的自豪。同學(xué)們也個(gè)個(gè)精神抖擻,一個(gè)個(gè)就像專業(yè)的模特。
快樂的時(shí)光總是那么短暫,回到教室,老師還給我們發(fā)了禮物,真把我們樂壞了!這個(gè)六一我收獲了很多,這個(gè)六一讓我感受了很多,這個(gè)六一讓我終身難忘!
難忘的六一作文 篇13
難忘的兒童節(jié) 時(shí)間過得匆匆了,還有幾個(gè)星期就要離開心愛的母校,在這里,曾有我多年來的快樂與憂傷,兒童節(jié)對(duì)于我來說是一個(gè)值得難忘的節(jié)日,過了今年的兒童節(jié)就永遠(yuǎn)也沒有機(jī)會(huì)參加這樣的兒童派隊(duì)了,所以我要個(gè)兒童節(jié)寫上幾句心里的感受.
我從一年級(jí)進(jìn)入母校時(shí),我已經(jīng)天天都過著兒童節(jié),每天和小伙伴有說有笑,不知過得有多開心,因?yàn)槲倚睦镏?離開兒童節(jié)的時(shí)間也不遠(yuǎn)了,記得5年級(jí)的一次兒童節(jié)會(huì)上,我站在臺(tái)上唱
玩歸玩,樂歸樂,一下子就到六年級(jí)了,又要投入到學(xué)習(xí)了,這兒童節(jié)又和我們相差十萬八千里了!
難忘的六一作文 篇14
一年一度的“六一”兒童節(jié)到了,在這個(gè)快樂的日子里,我校在下午舉行了游園活動(dòng)。
來到學(xué)校后,便看見了各種玩的.道具,同學(xué)們一起幫老師整理一下,就開始了游園活動(dòng)。首先,我先來到了吹乒乓球場(chǎng)地。有很多同學(xué)也來玩,在操場(chǎng)上排起了一條長龍。雖然天氣十分火熱,但同學(xué)們毫不顧及,都沉浸在歡樂之中。輪到我了,我猛地吸了一口氣,“呼”的一聲,把氣全部都用在了吹乒乓球,這個(gè)乒乓球可和我較上了勁,居然紋絲未動(dòng)。第二次,我吸取上一次的教訓(xùn),從縫里吹了一下,可惜力氣又太小了,沒吹過去。我邊走邊想:等我回家再多練習(xí)幾次,明年再來與你較量。然后,我又去玩套圈,一共有三個(gè)圈,可以套三次,誰套中的次數(shù)多誰就獲勝。我拋出第一個(gè)圈,因?yàn)闆]認(rèn)真瞄準(zhǔn),所以沒套中。第二次和第三次的時(shí)候,我反復(fù)地瞄了瞄,最后我套中了2個(gè),老師給了我一元錢。我蹦蹦跳跳地來到平衡乒乓球。我專注地盯著球,生怕它一不留神就跑了下來,回來的時(shí)候險(xiǎn)些把乒乓球給落下了,還好,可真是險(xiǎn)勝。除了這些,還有搶凳子、盲人打鼓、盲人坐椅子、撿珠子、擲飛鏢等等,好玩極了!我們還可以用“賺”的錢去老師那里買東西吃,吃的也有很多,有果凍、山楂、巧克力、餅干、豆腐干等等,保證讓你流口水。我賺了七元錢,買了許多東西吃,吃著通過自己努力獲得的食物心里比蜜還甜。
這一天甭提我有多開心了,真令我永生難忘!
難忘的六一作文 篇15
天空是那么的藍(lán)。一年一度的六一兒童節(jié)又到了。我邁著輕松地步伐走向校園,跟老師、同學(xué)一同度過難忘的六一。
在這個(gè)六一的早上,我們班上搞了一次游園活動(dòng)。聽到這個(gè)消息,全班就像菜市場(chǎng)一樣沸騰起來。
第一個(gè)游戲很快開始了,這個(gè)游戲也很經(jīng)典的,名叫擊鼓傳花。游戲開始了。一個(gè)同學(xué)站在講臺(tái)上,把眼睛蒙上,用鼓敲打著桌面,一朵花從第一個(gè)同學(xué)中傳出來。大部分人的眼睛都離不開花朵,屏著呼吸,專心致志盯著。直到傳到了我同桌時(shí),他不但不緊張,反而把花揮舞在自己手上,等鼓停下的上一秒傳給了后面的同學(xué)。后面那位同學(xué)頓時(shí)呆住了,半響以后才反應(yīng)過來自己上了當(dāng)。心不甘情不愿的走上了講臺(tái),表演起精彩的節(jié)目來。下面的.同學(xué)都看得入迷,好像忘了時(shí)間也忘了自己!
第二個(gè)游戲名叫吹蠟燭。蠟燭在講臺(tái)上熊熊燃燒著,像極了一名身穿紅衣的姑娘在翩翩起舞。我們以小組為單位,排隊(duì)參加游戲。我是在第一個(gè)小組,也是第一個(gè)上場(chǎng)頓時(shí)緊張了幾分。深吸了一口氣,“呼”一陣風(fēng)從我口中吹出。頓時(shí),一大半的蠟燭滅了,我高興得手舞足蹈!小組的成員為我歡呼,而其他的成員則是擔(dān)憂。最后,在我剛才經(jīng)驗(yàn)的教導(dǎo)下,我們小組取得了第一名!
這雖然是我最后一個(gè)六一兒童節(jié),但是今年的六一最讓我難忘!
六年級(jí)作文快樂的新年模板
作文是老師要求學(xué)生寫的用以寫作性的文章。通過寫作文可以更好的幫助學(xué)生積累文筆,最真實(shí)的內(nèi)心想法可以借助作文來表達(dá),作文怎么樣寫的好?有請(qǐng)駐留一會(huì),閱讀欄目小編為你整理的六年級(jí)作文快樂的新年,可能你會(huì)喜歡,歡迎分享。
六年級(jí)作文快樂的新年(篇1)
新年到了!街道上人山人海,超市里,人們都在采購年貨。我過了一個(gè)開心而又有趣的新年,那一天讓我久久難忘。
大年初二那天,我們?nèi)液桶职值囊晃皇迨暹€有他的兒子一起去虎門的威遠(yuǎn)炮臺(tái)游玩。我們買完門票就進(jìn)去了,首先,我們先去的地方是當(dāng)時(shí)抗戰(zhàn)時(shí)期保留下來的一個(gè)個(gè)洞窟,這些洞窟里有些安裝了一個(gè)炮臺(tái),有些的卻沒安裝炮臺(tái),還有些……我和叔叔的兒子還有我媽媽在炮臺(tái)邊照了一張照片,又在其它洞窟照了照片,爸爸一邊幫我們和媽媽拍照一邊講解安裝炮臺(tái)的洞窟的用處,洞窟對(duì)面是一片大海,一但發(fā)現(xiàn)有敵船,安裝炮臺(tái)的洞窟就會(huì)將敵船炸掉。我們看完了洞窟,接著,我們就去海戰(zhàn)博物館,里面有許多當(dāng)時(shí)的人抗英的故事,有當(dāng)時(shí)英國軍隊(duì)所穿的戰(zhàn)甲,還有一些當(dāng)時(shí)朝代軍隊(duì)殺死英國軍隊(duì)的蠟像,這些蠟像栩栩如生,我在蠟像旁拍了一個(gè)照,猶如我也在戰(zhàn)場(chǎng)上。里面還講述了吸毒的危害……不知不覺,到了晚上,我們到三江的一家燒雞園吃飯,這家燒雞園里養(yǎng)了一只小羊羔,它不停地在叫,叫聲跟嬰兒的聲音一樣,我和媽媽去看小羊羔了,小羊羔見有人來了,不停地?fù)u尾巴,我還和小羊羔進(jìn)行了一次親密接觸,我把手伸進(jìn)羊棚里,小羊羔看見了,馬上走過來,不停地舔我的手,舔得我的手癢癢的,我去摸它頭,它還在舔我手,我被逗笑了。這時(shí)候,養(yǎng)羊的人拿來了一個(gè)奶瓶,原來要給小羊羔喂奶了,于是,我肯求養(yǎng)羊的人讓我來喂,養(yǎng)羊的人答應(yīng)了,我把奶瓶放到它的嘴邊,它不停地吸著奶,瞧!它喝的多香啊!猶如一個(gè)嬰兒在吃奶。養(yǎng)羊的旁邊有一個(gè)養(yǎng)雞的小房子,小房子里有三只土狗,它們見我們來,像人一樣用兩條前腿”扶“著一個(gè)大窗戶,這三只土狗像三個(gè)小伙伴一樣,一起發(fā)出”汪汪“的叫聲,像是在歡迎我們一樣。我和叔叔的兒子還拿雞骨頭喂了它們呢!
這一天讓我留下了深刻的印象。
六年級(jí)作文快樂的新年(篇2)
大家都知道過年吧,其實(shí)今天就要過年了。但是就是看不到年貨,我心里不知有多著急。“冉冉……”是誰在叫我?原來是老爺和爸爸,我急忙趕下去。哇,你們買年貨了。太好了太好了!“好了,先拿上去吧”我知道了!我一打開箱子,里面有:煙花、大炮、、中國結(jié)……等等。關(guān)于年貨的東西一個(gè)也不少。我高興極了,決定在播春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)之前放煙花,表示我熱烈歡迎新的一年的到來。還有今晚的“福餃”吃個(gè)精光。到了晚上6點(diǎn)整我們開始包餃子,我們包到半節(jié)我提出一個(gè)主意:要不咱們把1角錢放到餃子里煮著吃了?就這樣了。于是我把三個(gè)1角錢放到餃子里。開始煮了我把水倒到鍋里,過了一會(huì)兒,再把包好的餃子放到鍋里,再把蓋蓋上,就Ok了。
過了一會(huì)兒,我把鍋蓋打開,哇香噴噴的、亮晶晶的水晶餃就出現(xiàn)在我眼前。我把它們端上桌心里美極了,因?yàn)槲易龀隽恕八э湣?。我快速的把爸爸媽媽等人叫了過來,讓他們看看我精美的餃子?!叭饺侥阏姘簟薄昂昧撕昧?,先不說別的啦先嘗嘗再說吧。我剛一吃,感覺好像有什么東西到嘴里,我吐出來一看原來是1角錢.這么說明年我有福了。我一定要吃到下一個(gè),接下來我就開始狼吞虎咽了。到最后就再?zèng)]吃到過1角錢了。嗯,不過我已經(jīng)很滿足了,因?yàn)樗麄冋l還都沒吃到錢呢!吃完飯,該出去放炮了我拿著炮跑出去。
呀,忘帶上舅舅了我又跑上去把舅舅帶下來。我把炮放好讓舅舅打火。啪啪啪,炮聲響了,煙花直沖上天空,仿佛把我的夢(mèng)想帶上了天空,在煙花爆炸的一瞬間,好像我的夢(mèng)想成功了!后來我們又放了好多各種各樣的煙花。時(shí)間到了,我該回去看春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)了。春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)上有:小品、相聲、真功夫等還有好斗精彩的節(jié)目。哎呀,好困哪!一看表還差20秒就要到新年了。為了等到新年來的那一刻我有用清水沖了沖眼睛10、9、8、7、6、5、4、3、2、1、新年到了!好了,就到這里吧我實(shí)在太困了。再見,我祝你們新年快樂!晚安。
新年快樂六年級(jí)作文2今天是大年,到處喜氣洋洋,張燈結(jié)彩,人們互道新年祝福。此刻我想到了一句詩:千門萬戶曈曈日,總把新桃換舊符。我穿上新衣服,跟媽媽一起來到奶奶家。
到了奶奶家,大家都忙得不亦樂乎,爺爺在家里掛紅燈籠,爸爸擦玻璃,媽媽和奶奶剪窗花,我和表妹負(fù)責(zé)貼窗花。每個(gè)人臉上都洋溢著幸福的笑容。
時(shí)間過得真快,到了傍晚,廚房里最熱鬧,不大的廚房里擠滿了四個(gè)人,奶奶和媽媽在包餃子,爺爺在炒菜,爸爸切菜。我和表妹坐著等待春節(jié)晚會(huì)。八點(diǎn)了,春晚開播了!“開飯啦!”奶奶喊道,我們都忙著在廚房里進(jìn)進(jìn)出出,把菜端到餐廳去,我們一邊欣賞著精彩的春節(jié)晚會(huì),一邊吃著可口美味的年夜飯,真是愜意呀!
吃完年夜飯,媽媽和奶奶又開始忙著煮餃子,不一會(huì),餃子煮好了,端上了桌子。這時(shí)已經(jīng)接近12點(diǎn)了,我們都十分的激動(dòng),吃著新年的吃餃子,就聽到主持人激動(dòng)地喊道:“現(xiàn)在我們要開始零點(diǎn)倒計(jì)時(shí)了!大家跟我們一起數(shù)!十!九!八!七!六!五!四!三!二!一!新年快樂!”我們都站起來互相道新年祝福,心情澎湃,激動(dòng)極了?!鞍菽炅?!”爺爺說,于是我和表妹向爺爺奶奶、爸爸媽媽問新年好。家長們給我們紅包,我和表妹接到紅包說了聲“謝謝”,就一溜煙的跑到房間里,關(guān)上門,打開紅包數(shù),數(shù)著數(shù)著,我們就樂了!然后我們就開始做打算,我打算用自己的壓歲錢幫助需要幫助的人,然后把剩下的存起來。
“出來放鞭炮了!”我和表妹跑出去,拿上鞭炮,和大人們一起跑到樓下去,放鞭炮。爸爸拿了一掛火紅的鞭炮掛在樹上,點(diǎn)上“噼噼叭叭??”鞭炮響了!我們都開心極了,激動(dòng)極了!
今年過年,和往常一樣的氣氛,和往常一樣的心情,但我和去年卻不一樣了,我又長大了一歲,我會(huì)更加懂事。回首20xx,展望20xx,我心情澎湃,我會(huì)更加努力的學(xué)習(xí),更上一層樓!
新年快樂六年級(jí)作文3人過孩提,過年的心情也會(huì)變得復(fù)雜起來,感覺日子如飄過臉頰的空氣,心情如輾過歷史的木轍,淡薄卻又沉重。撩開思緒的簾幕,我看見過去的一年,我和大家都在成長!
孩提時(shí)代,覺得過年是一種單純的期盼,是可以充分滿足小小愿望的美好日子。說白了,就是可以美美的大吃平時(shí)難得吃到的美食;可以把媽媽壓在枕頭下面的新新的壓歲錢打開又折起;可以有漂亮的新衣服穿;可以捂著耳朵離得很近的看男孩子們放鞭炮;可以牽著母親的衣襟去走親訪友,賺得滿口袋的小零食;可以收集很多漂亮的糖紙,……面對(duì)如此簡(jiǎn)單而實(shí)在的'得到,過年的心情是歡喜和開心的。那時(shí)候,快樂單純的我是過年的參與者。
而現(xiàn)在,除了那份喜悅、莫名的多了一份憂愁,不知道在意什么、只知道父母在一天天老去、自己在一點(diǎn)點(diǎn)的成長、即使我擁有再令我驕傲的倔強(qiáng)、我也不得不努力、努力、在新的一年、讓自己快樂、讓爸爸媽媽幸福。
前天下午又和媽媽去超市把過年的東西都買回來,去買零食的時(shí)候、我的天、一個(gè)個(gè)的背影匆匆地?cái)D啊、那是一個(gè)沖動(dòng)。插入一條結(jié)賬的隊(duì)伍……如此浩大的隊(duì)伍……
本來購物是一種消遣、如今倒是像一種遭罪……
總結(jié)了購物三部曲、一,是轟轟烈烈的擠開人群去買東西、二是風(fēng)風(fēng)火火的推著車子向收款處飛奔。三是磕磕絆絆的排隊(duì)、結(jié)賬……
糾結(jié)的一天……呵呵
于是,終于明白了:無論是什么樣的心情,我們還是需要過年,需要一年中有這樣幾天特定的日子,能夠讓我們袒露出孩童一般的快樂,表達(dá)出積壓已久的情懷。同樣,也需要這樣幾天,讓我們面對(duì)自己,感受一種說不清道不明的迷惘,甜蜜或者疼痛。過年,與其說是一種節(jié)日,還不如說隨心而生,它仿佛就藏在時(shí)間的某處,在你的心情與它相遇的時(shí)候,它就出現(xiàn)了。所以,無論現(xiàn)在人們對(duì)它的評(píng)價(jià)如何,我們還是需要過年!
當(dāng)過年的味道漸漸到來之際,兒時(shí)的記記――那種對(duì)過年的渴望,那種對(duì)過年的祈盼,那種過年時(shí)的種種快樂,成為了一種記憶、無聲卻溫暖的記憶。點(diǎn)點(diǎn)滴滴的回憶伴隨著外面時(shí)而響起的鞭炮聲,一點(diǎn)一點(diǎn)地向我籠罩過來,年又近了一天!
其實(shí),過年的味道,過年的感覺,在現(xiàn)代人眼里,是越來越普通化了。也許是很多東西太容易得到的緣故,反而沒有了盼望很久以后得到的欣喜。
記得媽媽我說過、小時(shí)候他們那一代都祈盼著過年,因?yàn)檫^年可以有新衣服穿,因?yàn)檫^年可以吃到平時(shí)吃不到的好東西,因?yàn)檫^年可以的放花放炮。過年,在孩子的眼里,是壓歲錢,是廟會(huì),是風(fēng)車,是新衣服,是糖葫蘆,是花炮,那些美好的東西,那些美好的祈盼呀。而現(xiàn)在,得到這一切已經(jīng)很容易了,不必等到過年的時(shí)候。看來,人生真的是擁有一些,就勢(shì)必會(huì)失去一些。
如果我生在那一個(gè)年代、會(huì)不會(huì)我的童年雖然辛酸、可或許會(huì)更簡(jiǎn)單快樂溫暖……
電視里正在春晚倒計(jì)時(shí)、外邊時(shí)而響起的鞭炮、熱熱鬧鬧地、呵呵、我又老了一歲。
新年愿望是:希望所有人的愿望都能實(shí)現(xiàn)、還有、祝爸爸媽媽爺爺奶奶身體健康萬事如意、所有的朋友身體健康天天開心。
Happynewyear!??!
六年級(jí)作文快樂的新年(篇3)
今天是春節(jié)。我早早穿上新衣服,吃完餃子,準(zhǔn)備拜年。
突然想到一個(gè)完美的方案,可以拜年,可以玩手機(jī)。
今天,我和哥哥詹妮弗去拜年了。我們本來是跟著我爸拜年的,因?yàn)槲野忠ズ芏嗉铱纯?。為了縮短距離,經(jīng)常玩手機(jī),我們只給熟人拜年。于是,我們脫離隊(duì)伍,去姥姥家拜年。我們不僅拜年,還收到了200元的紅包,然后去朋友家拜年。我們又在那里玩了。沒想到玩的時(shí)間太長。
我們又來到姨媽家,姨媽熱情的招待我。我和哥哥珍妮弗吃了幾塊糖就走了。接下來,我想求紅包。我娘娘又給了我200元紅包。哈哈,我的目標(biāo)達(dá)到了。去姑姑家拜年,又在姑姑家遇到了我的壯哥。很多人來我莊哥家拜年。再看看我們。只有我的作文包括我和我弟弟珍妮弗,很瘦。我和我爸分了手,搶了阿姨家的一些巧克力。我想了想。還有誰不崇拜?
但是,我不想一個(gè)人出來,所以我決定回家,半路殺了一個(gè)程,被我爸搶了。我們把拜年的人數(shù)增加了一倍。我應(yīng)該繞道的!
我怕我從別人家拉,11點(diǎn)以后我們才回家。我完美的計(jì)劃也毀了,但至少下午不用做什么,可以盡情享受。
一想開始玩,已經(jīng)12點(diǎn)了,開始吃午飯。只能下午再玩。我后悔為什么要拜年。我累壞了。還好口袋里有一大堆糖和巧克力,至少還有收獲。還有400元紅包,賺了不少錢。
紅包我沒去拜年?
六年級(jí)作文快樂的新年(篇4)
“爆竹聲中一歲除,春風(fēng)送暖入屠蘇”。一年一度的新春佳節(jié)就要來到了,今天已經(jīng)是除夕了,我們?nèi)蚁矚庋笱蟮挠有麓旱牡絹怼?/p>
一大早,為了新年有個(gè)新氣象,我們?nèi)议_始打掃衛(wèi)生,從里到外,從上到下,全部都要除塵。我雖然小,但是我也要參與準(zhǔn)備工作,我讓爸爸給我安排了力所能及的事,比如貼春聯(lián),貼窗花。接到任務(wù),我就開始干了起來,我端著盆,拿著抹布先把門框和窗戶擦干凈,玻璃也擦的很透明。我家有四個(gè)窗戶,我把每個(gè)窗戶上都貼上了漂亮的窗花,門上貼上了紅色的春聯(lián),屋子里顯得很喜氣。干完這些,奶奶已經(jīng)和好了面,爺爺已經(jīng)剁好了餃子餡,我可愛的弟弟在屋里爬來爬去的,很可愛。媽媽還在擦家具,爸爸在整理花草,全家人開開心心的都忙的不亦樂乎!
東北的習(xí)俗是大年三十這天親戚朋友聚在一起吃年夜飯,我奶奶說山西的老家是大年初一才在一起吃團(tuán)圓飯,我們還是按照老家的習(xí)俗,正月初一再吃團(tuán)圓飯。但是餃子今天必須要吃,我們?nèi)覈谧雷优蚤_始包餃子,我以前在學(xué)校跟老師學(xué)的包餃子,所以我包的餃子是元寶形的,圓圓的,媽媽說跟聚寶盆似的。爺爺奶奶,爸爸媽媽包的是蓮藕餡的,小弟弟比較小,媽媽給弟弟準(zhǔn)備的是西葫蘆蝦仁餡的,各種各樣的餃子端上桌子,冒著熱氣,聞著好香??!
天漸漸黑了下來,遠(yuǎn)處已經(jīng)有爆竹的聲音,從窗戶上看外面,好多家的陽臺(tái)上都掛起了紅燈籠,電視里也在不停的播放著關(guān)于春節(jié)的節(jié)目,我用爸爸媽媽的手機(jī)搶了好多的紅包,心里美滋滋的!
春節(jié)晚會(huì)開始了,爸爸媽媽給我和弟弟都包了壓歲錢,我領(lǐng)著弟弟開始給全家人拜年,不知不覺時(shí)間過的真快,只可惜我沒有守歲成功,但是我跟全家人一起迎接春節(jié)的各種事情,真的很開心!
六年級(jí)作文快樂的新年(篇5)
我們小朋友最愛過年了,因?yàn)橛泻贸缘?,有好玩的,還有壓歲錢拿。這不,新的一年又到來了,虎年剛剛悄然離去就迎來了20XX年,終于過年嘍!
一大早,我們就開車前往老家過年,我這次回去十分高興因?yàn)榻憬阋矎那鄭u趕回了老家,我們又可以一起玩了!中午我們到達(dá)了老家,這一大家子終于又團(tuán)圓了!好不容易等到了除夕夜。一大家子圍坐在桌子邊有說有笑還一邊看著春晚,我們小朋友都津津有味地看著電視吃著最愛的零食,時(shí)不時(shí)還有還打鬧成一團(tuán)。而大人們有的在聊各地的趣事,有的在聊即將過去的一年,有的在炫耀著我們小朋友這一年的長進(jìn),還有的在講著笑話。場(chǎng)景真是其樂融融呀!
一轉(zhuǎn)眼春晚就過去了一大半,新年的鐘聲即將敲響,我們等待已久的活動(dòng)就要開始了――放鞭炮嘍!我和姐妹們趕緊拿出來一大袋早已準(zhǔn)備好的炮竹,準(zhǔn)備大干一場(chǎng)。我先拿出了一串小的――“花式炮竹”姐姐妹妹們很膽小,讓我來點(diǎn),其實(shí)我心里也沒底有點(diǎn)怕怕的。我根據(jù)媽媽說的首先將打火機(jī)的火頭調(diào)到最小,把火頭對(duì)準(zhǔn)煙火的紙頭處,也不知是它太快還是我的速度太慢火苗都竄出來了我才嚇得把手挪開。著實(shí)嚇了一身冷汗。不過后來我操作起來就熟練了很多,我?guī)痛蠹乙恢еУ攸c(diǎn)燃,一縷縷彩色的光從我們的手上散發(fā)出來,我們小朋友圍成了一圈,小手在空中不斷地?fù)]舞著,給漆黑的夜空畫出了一幅幅動(dòng)人的圖案,美麗極了!爸媽們也都沒閑著拿出了重量級(jí)選手――“一串紅”以及十個(gè)為一捆的大炮,頓時(shí)院兒里一陣噼里啪啦聲,嬉笑聲,尖叫聲,新年的祝福聲此起彼伏,我鉆到媽媽的懷里幸福地笑了!
我們還在老家住了四天,活動(dòng)可多了,有打羽毛球,撈魚,到爺爺?shù)氖卟舜笈锢锿谇嗖?,胡蘿卜,芹菜,香菜等等。我們還幫爺爺奶奶做飯,干家務(wù)呢。這個(gè)年過得十分充實(shí)十分有意義,特別是十分的幸福快樂!
六年級(jí)作文快樂的新年(篇6)
新年對(duì)我來說是快樂的,對(duì)人們來說更是快樂的。
放鞭炮是人們最拿手的一項(xiàng)。瞧!一群小孩子歡天喜地的從商店里跑出來,小心翼翼地拿出一根炮放在空地上。又喜笑顏開地掏出一盒火柴,取出一只,嚓的一聲趕緊把炮點(diǎn)著,滿懷期待地跑到一邊蹲下來,傾聽那震動(dòng)心弦的一響。砰的一下,孩子們高興地跳起來,好像還為剛才的事而沾沾自喜。
到了晚上,天空中的星星像一顆顆晶瑩的寶石,鑲在無邊的天際中;像一粒粒無暇的珍珠,嵌在一個(gè)黑黝黝的圓球內(nèi)部。而那些焰火,則像是點(diǎn)綴這星空的五彩繽紛的顏料,為星星畫上彩帽,為月亮抹上紅妝;她又像是一位披著彩衣的仙女,升到空中,跟這些可愛的星星說著悄悄話。說完以后又化作火花回到地面,望著這星空皎皎的夜,低頭為人們獻(xiàn)上最后一點(diǎn)真摯的祝福。
在朗朗的星空下,一家人圍著一張餐桌,在明亮的燈光下,吃著熱氣騰騰的餃子,臉上都洋溢著幸福的笑容,不時(shí)地說著一些關(guān)心的話。一切都是那么的祥和。
此時(shí),爆竹聲中一歲除,春風(fēng)送暖入屠蘇。展示了一切:每個(gè)人的心里都像蜂蜜那樣甜。此時(shí),千門萬戶曈曈日,總把新桃換舊符。揭曉了一切:人們將除去去年的疲憊與無奈,去迎接那即將來臨的嶄新的一年。
運(yùn)城實(shí)驗(yàn)小學(xué)六年級(jí)
五年級(jí)秋天的作文模板6篇
作文是學(xué)生了解社會(huì)和文化特征的重要途徑,寫作通常是在頭腦中構(gòu)思之后產(chǎn)生的文本。多留心觀察生活能為寫作文積累素材。下面是幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為您精心搜集的“五年級(jí)秋天的作文”相關(guān)資料請(qǐng)您查看,如果您覺得這篇文章對(duì)他人有幫助請(qǐng)不要猶豫分享給身邊的朋友!
五年級(jí)秋天的作文【篇1】
秋天來了,一陣秋風(fēng)吹過,吹過了稻田,稻谷成熟了:吹過了果園,果園豐收了,吹過了小朋友的頭頂,小朋友立刻穿上了羊絨衫;吹過了梧桐樹,梧桐樹換上了秋裝……
我慢慢地走到了文化西路的街頭,眺望著兩邊的梧桐樹。只見路兩邊排列著一棵棵高大的梧桐樹。每兩棵梧桐樹。每兩棵梧桐樹都交接在一起,就像是兩個(gè)巨人在空中握手,向前走去,給人的感覺似乎進(jìn)入了一個(gè)由梧桐樹搭起的隧道。梧桐樹的葉子又多又密,就像兩棵梧桐樹上長了一頭茂盛的頭發(fā),這些葉子一片黃,一片綠,搭配得自然協(xié)調(diào),好像秋姑娘用彩筆給梧桐樹上了色。
我又來到一棵有些稀疏的梧桐樹下仰望。梧桐葉的姿態(tài)各不相同,有的葉角向里卷著,像是秋天來了,它可能有些冷,所以把“衣服”包裹得緊緊的:有的四肢有力,把葉子撐得平平的,就像一個(gè)不怕冷的男子漢正努力地挺著胸膛,不退縮:有的耷拉著腦袋,似乎已經(jīng)飽經(jīng)滄桑了;有的直直地垂在那兒,好像一陣微風(fēng)就能讓它輕而易舉地掉落;有的在風(fēng)中“搖頭晃腦”,似乎在想我們點(diǎn)頭;有的很放松,“平躺”著,仿佛在呼呼大睡……梧桐樹真是千姿百態(tài)呀!
不一會(huì)兒,一陣涼爽的秋風(fēng)吹過梧桐葉被吹得落花流水,它們打著旋兒地飄落著,時(shí)而像一只枯蝴蝶似的,蕩啊蕩,飄啊飄,回歸大地的懷抱;時(shí)而像小傘兵從飛機(jī)上降落,自由自在地降落下來;時(shí)而像一個(gè)個(gè)可愛的黃色小精靈自天而降……真是美極了。
又過了一會(huì)兒,一輛豪華的小轎車呼嘯而過,掉在地上的樹葉再一次“跳”了起來,在地上翻滾著,就像被汽車拴了一根隱形的線,長了腿似的也跟著跑了過去,翻了一陣子又停了下來,宛如追累了,想休息一下。
我撿起一片有些腐爛的梧桐葉仔細(xì)端詳:這片葉子似乎已經(jīng)飽經(jīng)滄桑了,這梧桐葉和楓葉差不多,只不過楓葉是黃綠相間的。梧桐葉的葉柄又短又細(xì),柄端像一個(gè)小花苞似的鼓鼓的,里面塞著一圈又一圈的像小種子一樣的玩意兒。葉脈從一個(gè)點(diǎn)向四面伸展,把梧桐葉分成了好幾塊,就像一幅地圖,給迷路的小蟲子指明方向。葉脈就像一根根血管維持著葉子的生命,又像地圖上的道路四通八達(dá)。
這片葉子大部分是綠色的,中間的大角有些腐爛,輕輕一折,就脆了,葉渣掉了下來。梧桐葉的每一個(gè)葉角上都有些腐爛,還稍微向上卷起。我把梧桐葉翻了個(gè)身,葉子的正反面真有些不同。反面布滿了大大小小的黑斑點(diǎn),就像葉子上長了痣一般。我摸了摸葉面,上面凹凸不平,很粗糙,綠色的地方濕潤中透著干硬,黃棕色的地方干硬中又透著柔軟,葉脈非常突出,猶如“青筋暴出”。我又放在鼻子前聞了聞,散發(fā)著陣陣臭味。整個(gè)兒葉子看上去就像一個(gè)舔著鍋底的小火苗,又像一個(gè)放大的楓葉,還像一把天然的小傘子,動(dòng)感十足,個(gè)性十足。
啊,秋天來到了我們的身邊,它無時(shí)無刻不在,就讓這枚梧桐葉成為的主題藏在心扉吧!
五年級(jí)秋天的作文【篇2】
有這樣一種樹葉,又細(xì)又長的莖上連接著扇狀的葉片,幾片葉子的莖頭長得連接在一起,一棵樹上長滿了這樣的樹葉。它在春夏季時(shí)長得枝繁葉茂,好像立在地里的天然太陽傘一樣擺在小路的兩側(cè),組成一條“林蔭道”,為人們避開夏日的酷暑,在下雨時(shí)還能擋掉一些雨,為人們作出了巨大的貢獻(xiàn)。你們知道這是什么樹葉了吧?這就是----銀杏葉。
秋天的銀杏葉邊上一圈開始泛黃,就好像是少女的短裙邊上繡上了一圈淡黃色的蕾絲邊。它們吊在樹枝上搖搖欲墜,好像舞者在微微地?fù)]動(dòng)自己的裙擺。一陣秋風(fēng)歡快地吹來,帶動(dòng)了銀杏葉們。它們有的在“講笑話”,使一些銀杏葉“笑彎了腰”;還有的在“沙沙沙沙沙”地唱起了清脆的歌曲,引起了觀眾們熱烈的“掌聲”。秋風(fēng)走了,喧鬧的銀杏樹恢復(fù)了平靜。有的銀杏葉按耐不住了,松了自己與別的銀杏葉緊緊連在一起的腳。它落了下來,這段時(shí)間中,它翩翩起舞,告別了孕育它的銀杏樹。它落到了土地上,同小草聊天,漸漸地,它化作了肥料,培育了小草、樹木。有些銀杏樹上一片葉子也沒有,就是棵“禿樹”,樹葉都落了下來,化作了肥料,又回到了大樹的根里,讓大樹孕育它們,好讓它們重獲新生命!
銀杏葉,快快長出來吧!讓那些“禿樹”換上一件充滿生機(jī)的“新衣”!
五年級(jí)秋天的作文【篇3】
秋姑娘踏著輕快的腳步走來了。
我漫步在秋天的田野里,秋風(fēng)撫摸的我的臉,我的手在金黃的稻谷上劃過。哦,原來秋天是金黃色的。頓時(shí),我的心沉浸在喜悅之中。
再往前走,是那不畏寒冷的一串紅在競(jìng)相開放。一朵朵小巧玲瓏的紅花,想一串串紅鈴鐺,好像一碰就會(huì)叮叮發(fā)響,在遠(yuǎn)處看,一串串紅鈴鐺好像一片火海。哦,秋天原來是紅色的。
一串紅的右邊,有一片白色野菊花,他雖然沒有公園的菊花那么嬌貴。但也有一些農(nóng)村鄉(xiāng)土的氣息讓我百聞不厭。我仿佛也是其中的一朵,我像人民醫(yī)生一樣身穿著白色大褂為人民治病。哦,原來,秋天是白色的下雨了,但雨卻不涼,因?yàn)橛修r(nóng)民伯伯在田野里辛勤勞動(dòng)的汗水,也可能是秋姑娘在傾吐自己的心事。雨停了,被雨清洗的藍(lán)天是那么明朗,天空一望無際。哦,原來秋天是藍(lán)色的!我走過一片草地,小草是黃的,蝴蝶在金黃的草地上翩翩起舞。樹葉落下來了,金黃的樹葉鋪成了一條小道。哦,原來秋天是黃色的。
我覺得我自己是個(gè)畫師,正在繪畫著秋天的顏色,天空是藍(lán)的,稻谷是金黃色的,野菊花是白色的......但秋天的顏色是五顏六色的。
五年級(jí)秋天的作文【篇4】
秋天悄悄地來了,星期天的早晨我和爸爸媽媽在家里就坐不住了,我們打算去公園游玩。哈!正好去觀察樹葉。
我們來到了公園門口,兩排銀杏樹就吸引了我們的注意力。它們?cè)谖L(fēng)中朝我們招手,在朝陽下向我們點(diǎn)頭,在人們的贊美聲中對(duì)我們微笑。正看著,一片銀杏樹葉飄飄悠悠的掉了下來,我趕忙拾起它放到手中細(xì)細(xì)地?fù)崦K凰慵?xì)滑,但也不粗糙。秋風(fēng)帶走了它的水分,有點(diǎn)硬硬的。葉子中間裂開一條小縫,就像有人一不小心撕開了。我把葉子朝著太陽看去,葉子上一條條經(jīng)脈清晰地顯示了出來,多像人的血管啊!我把葉片放在鼻子前深深吸了一口氣,淡淡的清香悠悠地進(jìn)入肺腑,那是大自然的味道。抬頭看滿樹的葉子像一把把展開的小扇子,又像一只只美麗的蝴蝶,靜靜地在枝頭休息。
我們向公園深處走去,我們腳下“金黃的地毯”漸漸變成了“火紅的地毯”,我們走進(jìn)了一片楓樹林。我看著滿地的楓葉想:為什么有的樹葉秋天是變黃而楓葉是變紅呢?爸爸告訴我我才知道,原來大部分葉子上有一種叫葉黃素的物質(zhì),而楓葉沒有只要花青素,所以別的樹葉是變黃而楓葉是變紅。我從地上挑選出一片完整的楓葉,捧在手里仔細(xì)地觀察:粗粗的葉柄像小松鼠毛茸茸的尾巴,紅色中透出綠意;乳白色的葉脈從葉柄中伸展出去,好像在比誰的個(gè)子高;大紅色的葉片和葉脈緊緊地連接在一起,宛如一對(duì)永不分離的“好朋友”。楓葉中還散發(fā)出陣陣泥土的清香,沁人心脾。媽媽問我:“你知道落葉為什么要落到樹下嗎?”我搖了搖頭。媽媽說:“因?yàn)樗牖貧w母親的懷抱,化成肥料培育更好的樹葉,這就是化做春泥更護(hù)木的由來?!甭犃藡寢尩脑捨揖透磁迓淙~了。
我最愛秋天的樹葉,更敬佩它們!
五年級(jí)秋天的作文【篇5】
脾氣暴躁的夏姑娘悄無聲息地走了,秀美典雅的秋姑娘換上了五彩斑斕的衣服,迫不及待地來了。
樹林里的葉子五彩繽紛,楓樹葉子全都紅了,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,仿佛像一團(tuán)團(tuán)燃燒的火焰,又似一片片燦爛的朝霞。一陣秋風(fēng)吹來,片片楓葉迎風(fēng)招展,猶如像小朋友拍紅的小手掌正在熱烈歡迎秋天的到來呢。梧桐樹葉子黃了,宛如碩大的蝴蝶在翩翩起舞。飄到小河里,魚兒把它當(dāng)作小船;飄到樹根下,螞蟻把它當(dāng)作大傘;飄到路面上,鋪成了一條金黃色的地毯,腳踩上去發(fā)出“沙沙”的聲音,好像秋日絮語,輕輕的、細(xì)細(xì)的。銀杏樹葉也黃了,在秋風(fēng)中颯颯作響,像極了一把把小巧的扇子。放眼望去,紅的、黃的、綠的……即使是同一種樹葉,顏色也是有深有淺,有濃有淡,有的亮眼有的暗淡,讓人不得不驚嘆大自然的神奇力量。
田野里豐收在望。玉米像個(gè)精神飽滿的大將軍,哈哈大笑的高粱被笑彎了腰,好像一位老爺爺;成片的大豆搖動(dòng)著豆莢,發(fā)出“嘩啦啦”的笑聲;花生成熟了,一個(gè)個(gè)花生寶寶好奇的張望著這個(gè)世界。
果園里,沉甸甸的果實(shí)壓彎了枝頭。柿子猶如一個(gè)個(gè)紅燈籠,梨子像一位位胖娃娃在竊竊私語,一只只晶瑩透亮的葡萄像滿天繁星一樣亮晶晶。
花園里的花兒爭(zhēng)奇斗艷。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,那棵桂花樹好像金色的海洋,一陣風(fēng)吹來,朵朵花兒迎風(fēng)招展,仿佛在向我們招手。我走近一看,害羞的花蕊若隱若現(xiàn),有時(shí)露出,有時(shí)不見,好像在做迷藏,香味突然撲鼻而來,讓人心曠神怡。菊花千姿百態(tài),有的'好像太陽,有的好像鳥的羽毛,還有的好像冬天窗戶上的冰霜……顏色各不相同。
家鄉(xiāng)的秋天充滿詩情畫意,我愛家鄉(xiāng)的秋天。
五年級(jí)秋天的作文【篇6】
黃葉在風(fēng)中跳起了柔軟的舞蹈,它那嬌柔的舞姿,使所有人都愛上了它,愛上了這一個(gè)注定不一樣的秋天。
清晨,一道曙光從窗戶中透進(jìn),河邊那長長的柳枝在水上畫著粼粼的微波。水面平靜地像一面鏡子,落葉隨風(fēng)飄蕩在水面上,讓流水送它去那遠(yuǎn)方。
“撲哧”一塊石頭打破了這平靜的河面,落葉驚醒了,石頭沉落水底,落葉也隨水飄入水底。
“嗨!你好?!笔^禮貌的講著,“嗯……”落葉臉紅了,他們經(jīng)過這段時(shí)間相識(shí),了解,倆人彼此深深地愛上了……
它們本該幸福的生活著,可就是因?yàn)橐粋€(gè)人,打破了它們徹底的幸福。一天,石頭往常的出去散步,就在這時(shí),一個(gè)小女孩把它撿了起來:“多么漂亮的一塊石頭啊”“拿回去吧”旁邊的哥哥說道。石頭拼命哀求,可是小姑娘根本聽不懂它說話,可憐的石頭便這樣和落葉分開了。石頭遲遲沒有回來,落葉覺得奇怪了,便滿街去找,可還是沒找到。夜黑了,落葉在沙灘上大哭著,漸漸地,它睡著了。
第二天,落葉早早地起了床,希望昨天的一切是個(gè)夢(mèng),可當(dāng)它看見家里只有空蕩蕩的水草時(shí),它害怕起來:石頭,你在哪?。课液孟肽?!自從石頭被帶回去,石頭寢食難安,它想,既然見不了面,那就寫信聯(lián)系吧!落葉傷心過后,發(fā)現(xiàn)有一只鳥送信過來,里面寫著:落葉,我現(xiàn)在在一戶人家里,你還好嗎?我好想你!落葉看到了便即刻回信:我還好,我也想你,石頭,你快回來啊!……就這樣,日復(fù)一日,年復(fù)一年,這對(duì)恩愛的情侶已書信的方式來表達(dá)自己的思鄉(xiāng)之情!
不久,小女孩失蹤了,而當(dāng)天也帶著那塊石頭,落葉姑娘知道后,傷心得不得了,整整三天未合眼……
有人在千年之后發(fā)現(xiàn)了大海,據(jù)說這是落葉的眼淚,這個(gè)不一樣的夏天給落葉帶來了無盡的快樂和悲傷還有愛情??!
五年級(jí)作文2500字模板
人們要表達(dá),是可以借助文字來表達(dá),寫作文可以提升自己的表達(dá)能力,多閱讀優(yōu)秀作文可以快速掌握寫作技巧和方法,一般寫作文都是什么樣的呢?為此,小編特意呈上“五年級(jí)作文2500字模板”,還請(qǐng)你收藏本頁以便后續(xù)閱讀。
五年級(jí)作文【篇1】
夜晚,城市里下著大雨,雨水直奔一個(gè)小區(qū)的車庫而去。
一輛五菱汽車睜開雙眼一看,周圍盡是水,它急忙叫醒身邊的一輛東風(fēng)悅達(dá)起亞:“伙計(jì),外面下雨了,水都往這流呢!”
東風(fēng)打了一個(gè)大哈欠,睡眼朦朧的它一聽水往車庫里流,不禁打了一個(gè)寒戰(zhàn):“你千萬別說,聽你一說,我便想起上次我的悲慘遭遇啦!上回我主人酒駕,瞎指揮我,結(jié)果我撞上了一根電線桿,接著連翻了好幾個(gè)跟頭,最終掉入河里了呢!”
這時(shí),一輛寶馬睜開惺忪的雙眼,又開始訴苦了:“打從我跨入我主人家時(shí),他們就一直呵護(hù)我,待我很好,我也全力以赴的為他們服務(wù)。一次,我開心的在高速公路上奔馳著,可誰知我跑過了出口,主人讓我調(diào)頭,我便掉了,結(jié)果導(dǎo)致五車追尾,我險(xiǎn)些命喪黃泉!”寶馬的臉幾乎成了“囧”字。
“咳,咳”,身邊傳來了一個(gè)年邁的聲音。一看,是一輛老奔馳?!澳銈冸m然很慘,但都比不上我慘,咳咳……”。“老奔,你咋么啦?”五菱之光立刻問道?!袄闲嗌洗?,咳咳,我上次,上次……咳,上次主人疲勞駕駛,結(jié)……果,咳,結(jié)果掉入泥潭,咳咳……接著我一直掙扎,漸漸地,我體力不支。被泥潭給淹沒了。幾天后,咳咳,我發(fā)現(xiàn)泥潭干了,咳咳,便爬了上來,之后落在了這里?!崩媳捡Y一邊抽泣一邊說。
汽車的夜話被一個(gè)善良的小女孩聽到了,小女孩在報(bào)紙上刊登了這些夜話。人們一看,慚愧得無地自容。于是,人們開始注意交通安全。幾年后的一個(gè)早晨,初升的陽光籠罩著大地,那個(gè)小區(qū)了的車都幸福的笑了……
五年級(jí)作文【篇2】
還記得的那次,爸爸帶我去海南,我們?cè)诤_吙慈粘觥T绯?,海風(fēng)輕輕地飄過來,霧,給這里帶上了一層面紗。黑夜是寂靜的,如一個(gè)大大的,靜靜的湖水,又如一面鏡子。盡管是那樣靜、那樣平、那樣黑,但最后,還是被慢慢升起的魚肚白給打破了。
放眼向東望去,天邊掛著一片淡淡的桃紅色的云霞。它不那么沉重,也不那么清淡。忽然,桃紅色的云霞的正中,又有了紅色和紫色,它們像在打架,旌旗翻滾、萬馬奔騰的。一會(huì)兒在這兒,一會(huì)兒在那兒。后來,它們合為一體,中間出現(xiàn)了一個(gè)紅的可愛的圓球的一小半邊。它好像在跟我們玩捉迷藏,只露出了它的小半邊臉。最后,他不得不認(rèn)輸,輸?shù)眯姆诜K于肯露出他的全部面貌了?!鞍?!太陽升起來了?!蔽蚁渤鐾獾南虬职纸械?。爸爸也笑了,說:“瞧!”此時(shí),它還收斂自己的光芒,我可以直視它。不一會(huì)兒,太陽放射出引人注目的亮光,照得我的眼睛只有一條縫兒,睜不開。太陽紅彤彤的,仿佛是一塊光焰奪目的瑪瑙盤,緩緩地向上移動(dòng)。紅日周圍,霞光盡染無余。那輕舒漫卷的云朵,好似身穿著紅裝的少女,正在翩翩起舞。
這時(shí),人們拉開窗簾,伸個(gè)懶腰,通常都會(huì)說一句:“又是美好的一天?!?/p>
五年級(jí)作文【篇3】
往事悠悠,許多的回憶就像是電影的鏡頭在我眼前一閃而過!而這其中的一件事卻常常懸掛在我的眼前,那就是我學(xué)輪滑的事情。
那是一個(gè)暑假,我每天都在家門口看著那些穿著輪滑鞋的大哥哥、大姐姐,看他們來去自如地滑行。我立刻跑上樓對(duì)媽媽說:“媽媽,我也想學(xué)輪滑”媽媽說“好,下午就去買?!蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭謝謝媽媽!
晚上,我的輪滑鞋回來了,我很開心。就讓媽媽和我一起學(xué)輪滑,我們來到了湛河邊,我坐在橋邊,換好輪滑鞋搖搖晃晃地站了起來。我剛想走一步,誰知“咣當(dāng)”一聲被摔了個(gè)狗啃泥。爸爸在一旁嘲笑我,“哈哈,兒子你笨死算了!”我瞪了一眼我爸爸,立刻又認(rèn)真地學(xué)習(xí)起來了。
這時(shí)。媽媽過來說:“你先慢慢的把雙腳站直,然后擺成倒八字形。”哇,我真的可以站直不摔倒了!我驚訝地叫著。媽媽又說:“你再把雙手向前,一條腿跪下,之后我喊一下你就雙手重疊把手放在膝蓋上,我再喊二時(shí)你要目視前方,背挺直,我喊三時(shí),你就雙手用力站起來。起來后就要站穩(wěn),不站穩(wěn)就不能松手,要不然就摔倒了,學(xué)完后你就可以用腳滑了?!蔽衣犕瓯慊似饋?,過了一會(huì)兒我果真學(xué)會(huì)了。我高興極了,連忙讓爸爸媽媽看,我高興地喊道:“爸媽、我學(xué)會(huì)了!”正當(dāng)我得意之時(shí),只聽又一聲“咣當(dāng)”我又摔倒了,這次我們?nèi)叶夹α恕?/p>
“功夫不負(fù)有心人,”我終于學(xué)會(huì)了輪滑、我還看見一個(gè)哥哥在學(xué)輪滑,于是我向他提出挑戰(zhàn),看誰滑得快。最后我也贏了。怎樣?我很不錯(cuò)吧!
五年級(jí)作文【篇4】
冬爺爺邁著慵懶的步伐走了,期盼已久的春姑娘踩著歡快的腳步向我們走來,迎面吹來一陣春風(fēng),使人神清氣爽。春天好像真的來了!
清晨,當(dāng)?shù)谝豢|溫柔的陽光籠罩大地時(shí),那冷酷的冰塊便慢慢消融了,人們脫去了厚重的冬衣,換上了漂亮輕便的春裝,來到廣場(chǎng)上,沐浴著溫暖的陽光,漫步在鵝卵石鋪就的路上,天氣雖還有些春寒,卻也不再那么凌厲。路邊黃綠交錯(cuò)的草地上,小草們已不再是睡眼惺忪,它們聽見了春姑娘的呼喚,變得生機(jī)盎然?;▔镆渤尸F(xiàn)出了春的顏色,一朵朵努力開放的小花點(diǎn)綴其中,乍一看如同顆顆寶石鑲嵌在一張大綠毯上,這一切在春光的照耀下煞是好看!
我轉(zhuǎn)身走下臺(tái)階,走到河堤的欄桿旁,憑欄遠(yuǎn)眺,一江春水洋洋灑灑的流淌著,跳躍著,頭頂那溫柔的陽光毫不顧忌地掃在水面上,折射出銀光點(diǎn)點(diǎn),岸邊的水鳥時(shí)不時(shí)掠過水面,驚得水中偷偷浮出水面分享這美好初春新鮮空氣的小魚兒驚慌地跳躍著,使得原本平靜的水面漾起朵朵荷葉般圓圓的波紋,暗示著大自然生命力的無處不在!依偎在水邊的柳樹也抽出了嫩芽,搖著那長長的發(fā)梢,這一切的一切都昭示著春天正以它自己的方式向我們走來!美好的20xx也就此翻開了篇章!
在新的一年里我也應(yīng)該如同這生機(jī)勃勃的春天般,充滿活力的好好學(xué)習(xí),好好生活,努力在各個(gè)方面都向著更好的自己進(jìn)發(fā)!嗨!20xx我來啦!
五年級(jí)作文【篇5】
今天讀書讀到了這樣一個(gè)小故事。
一個(gè)德國的中國留學(xué)生,獲得博士學(xué)位之后決定留在德國發(fā)展。他找了第一家公司,沒被錄??;找到第二家,人家也拒絕了他。他找了20多家大公司,都沒找到工作。于是他去了一家小公司。他想,憑他自己的學(xué)位和才能,在小公司里干干肯定是不成問題的。但是那家小公司也拒絕了他。真是百思不得其解。于是留學(xué)生近乎憤怒地問那個(gè)小公司的老板:“請(qǐng)你告訴我,你們?yōu)槭裁淳芙^我?”那個(gè)老板說:“對(duì)不起,先生,我們從網(wǎng)上查到你在德國乘公共汽車時(shí)曾逃過三次票,一個(gè)為了蠅頭小利而不講誠信的人,怎么可以讓人信任呢?”
人無信而不立。此時(shí),這個(gè)中國留學(xué)生方才明白自己無法在德國找到工作的真正原因。我不得不感嘆于德國人對(duì)誠信的看重。是啊,一個(gè)為了蠅頭小利而不講誠信的人,怎么可以讓人信任呢?不要說在德國,在我國大多數(shù)公司或行業(yè)用人的規(guī)則恐怕也是如此吧?
說深了去,誠信乃立國之本,立身之本。大到一個(gè)國家,一個(gè)行業(yè),小到一個(gè)公司,一個(gè)商場(chǎng),乃至一個(gè)人無誠信可言,便不可立足。所以,做人要講究誠信。
就拿我做老師來說,就應(yīng)該做好誠信的典范,說到的話一定要做到,答應(yīng)了事情就要兌現(xiàn),否則就不可以成為學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣。我們都知道孩子是最具模仿力的,不講誠信的父母會(huì)有愛說謊話的孩子,不講誠信的老師便會(huì)有不能誠實(shí)守信的學(xué)生。
就像這個(gè)學(xué)期末我答應(yīng)過孩子的家長說要跟班,可是暑假期間學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)說要我重新接一年級(jí),我的心里真真切切地難受了一番,不答應(yīng)學(xué)校,怕領(lǐng)導(dǎo)說不聽從分配,可是答應(yīng)了,又會(huì)失信于我的家長朋友。簡(jiǎn)單思考之后我還是拒絕了學(xué)校接一年級(jí),因?yàn)楫吘勾饝?yīng)在前,變動(dòng)在后??墒潜M管這樣我心里還是難受了好長時(shí)間,希望學(xué)??梢粤私馕业男囊猓?yàn)槲蚁雸?jiān)守誠信。如果可以兩全,哪怕再辛苦些又如何。
還記得小珊迪的故事,臨死前也不忘堅(jiān)守誠信送回一個(gè)先生的四個(gè)便士。飽受饑寒的小珊迪的美好品質(zhì),至今仍然打動(dòng)和激勵(lì)著很多人的心,也包括我。是的,我是一名普通的小學(xué)老師,可是做的卻是育人的工作,是培育祖國花朵的工作,正是因?yàn)檫@種職業(yè)的特殊性,所以我們要格外注意自己的言行,說到就要做到,答應(yīng)了就要做好。也唯此,才可以為人師表,也唯此,才可以要求我們的孩子說到做到,也唯此,家長才能放心把孩子交付于我們。
盡管這個(gè)社會(huì)也存在著這樣或是那樣的不美好,但是我們還是應(yīng)該從小把這種誠實(shí)守信的美德植入孩子內(nèi)心不是嗎?記住孩子,人無信而不立,否則將來有一天你就會(huì)像上述故事中在德國求職的留學(xué)生一樣,因?yàn)橄夘^小利不講誠信而錯(cuò)失了很多就業(yè)的機(jī)會(huì)。
五年級(jí)作文【篇6】
上體育課上到一半,天空中驟然下起了大雨,我本來就呆在教室里喝水,這下下了大雨,我又可以熱鬧熱鬧了。
沒過多久,在下面玩的同學(xué)陸陸續(xù)續(xù)地上來了。坐在前面的陳玩興大發(fā),蹦到電腦前去播放上個(gè)星期三老師不在時(shí)班會(huì)課放的搞怪視頻。上個(gè)星期三我剛好有事沒在,所以我和大部分同學(xué)一樣,湊到柜投前去看,有些同學(xué)還擔(dān)任起了望風(fēng)的職務(wù),如果有老師靠近,不分教什么的,不分認(rèn)識(shí)不認(rèn)識(shí),一律向班里同學(xué)報(bào)告。
有了望風(fēng)的同學(xué),我們也有了安全保障,在陳和其他幾位男同學(xué)的指引下,我們看了一段又一段的搞怪視頻,直到上課鈴打響,我們才銷毀一切證據(jù),從電腦和柜投前一哄而散。
這節(jié)課是語文課,由嚴(yán)厲的班主任林老師擔(dān)任。我們敬禮坐下之后,在我右邊的顧前面的郭沒有坐下,他還沒等老師反應(yīng)過來,就說:“老師,我要告狀,今天有幾個(gè)同學(xué)在課間的時(shí)候亂放搞怪的視頻?!崩蠋熈⒖谭四槪岣吡寺曇?,說:“是誰弄的?”同學(xué)們知道遮掩不了了,就又當(dāng)起了正面角色,七嘴八舌地指著參與播放搞怪視頻的人員向老師報(bào)告。那些被人告狀的同學(xué)也不甘示弱,為自己爭(zhēng)辯著。整個(gè)教室立刻炸開了鍋。
最后,大家一起評(píng)出來了幾個(gè)參與人員,是班上最調(diào)皮的幾個(gè)男生,其中還有顧,不過陳暫時(shí)沒有被舉報(bào)。
林老師瞪著這四個(gè)男生,吼道:“我早就想叫你們幾個(gè)家長來了,這次正好把你們的家長叫來!”可是旁邊的顧似乎是被冤枉的,嘴里一直抱怨著,說自己沒有參與,回到家他媽媽肯定要罵他。老師叫他們坐下來然后讓我們讀課文的時(shí)候,顧哭了,看起來很痛苦的樣子,不過這是他裝出來的,你看,他現(xiàn)在又不哭了,下課他肯定又和其他男同學(xué)瘋?cè)チ恕?/p>
下午,老師又談到了這件事,陳被人提到,班里的同學(xué)都如夢(mèng)初醒,幾乎全班的同學(xué)都盯著她,指著她,說是陳帶頭播放的視頻。這回老師好像顯得十分淡定,好像她知道陳發(fā)動(dòng)了這次播放視頻事件一樣。
面對(duì)著這么多指著她的同學(xué),老師上課時(shí),陳哭了,不過,只是一個(gè)發(fā)泄,這件事照樣要發(fā)生。
那天下午,我不知道發(fā)生了什么事,不過我知道有人哭了,哭著央求林老師放過他一碼,他一定會(huì)改過來。
看來,那些參與播放視頻的同學(xué)一定被留堂留了很久,并且得到了深刻的教訓(xùn)。他們肯定不會(huì)再敢組織播放搞怪視頻了,就算有人播放,他們連湊到柜投和電腦前看熱鬧都不會(huì)去做,因?yàn)樗麄兣吕蠋熎蛩麄冇小胺缸餁v史”的人的嫌疑??磥恚掷蠋煹牧籼眯Ч€是很有效果的.!
五年級(jí)作文【篇7】
“顧老師可真怪!”這就是我對(duì)顧老師的評(píng)價(jià)。
一上五年級(jí),我就做好了承受大作業(yè)量的準(zhǔn)備,誰知開課第一天,教數(shù)學(xué)的顧老師只留了五道計(jì)算題。開始我并不以為奇怪。剛開學(xué)嘛,當(dāng)然不能留很多,苦日子在后頭哩!可是一個(gè)月過去了,作業(yè)量始終是這么點(diǎn)兒。我有些沉不住氣了,心里直翻騰:畢業(yè)班學(xué)生那個(gè)不得“頭懸梁,錐刺股”?能這么輕松?難道顧老師沒叫過五年級(jí)?不想!他講課蠻有經(jīng)驗(yàn)的。怪了!我可無可奈何地?fù)u搖頭。
顧老師留的題也怪。乍一看,幾道題形式差不多??墒且环治銎饋砭蜁?huì)發(fā)現(xiàn)其中的差異——每道題都各有特點(diǎn),很少有重樣的。有一次,我在驗(yàn)算時(shí)無意中發(fā)現(xiàn)有道題可以用兩種方法解答,就順手寫了下來,誰料第二天顧老師喜氣洋洋地走進(jìn)教室,美麗的大眼睛笑成了彎月牙。她舉著我的作業(yè)讓全班同學(xué)看,還夸我喜歡動(dòng)腦筋。接著,老實(shí)說:“學(xué)習(xí)就是要有積極思考的精神,采用靈活的方法,要主動(dòng)的發(fā)現(xiàn)問題?!边@下,可把我樂壞了!從此,每當(dāng)做數(shù)學(xué)題時(shí),我就留意每一道題還有沒有其他解法,力圖找出最簡(jiǎn)潔的方法來。班里也掀起了“解題熱”。說來也怪,老師布置的題十之八九都有兩種以上的解法。他是怎么挑的作業(yè)呢?真怪了!由于作業(yè)不多,連那些長期不完成作業(yè)的同學(xué)也按時(shí)交作業(yè),再也不愁眉苦臉,哀聲嘆氣了。由于題目有“做頭”,有趣味,對(duì)我們來說,做作業(yè)已經(jīng)從一種負(fù)擔(dān)變成了一種快樂。
顧老師講課也怪。一天,她在黑板上寫下幾組數(shù),指著其中的一組問大家:“你們看這兩個(gè)比的比值是多少?”“三分之一?!蓖瑢W(xué)們響亮的回答著?!斑@兩個(gè)比的比值相等嗎?”“相等?!蔽覀兇??!昂??!鳖櫪蠋熧澰S的笑了笑,說:“同學(xué)們,比值相等的兩個(gè)比,說明兩個(gè)比也相等。相等的兩個(gè)比可以用等號(hào)去連接?!鳖櫪蠋熗蝗粍x住了話頭,問大家:“你們說說我今天想講什么?”“比例!”同學(xué)們高聲回答。她回過身去在黑板上寫下了“比例”這個(gè)標(biāo)題,新課就這樣開始了。老師講了津津有味,我們聽得聚精會(huì)神。此時(shí),我們學(xué)起這新知識(shí)比復(fù)習(xí)舊知識(shí)都輕松。顧老師在提問與回答中把新舊知識(shí)融會(huì)貫通。例題不用講我們就會(huì)了。
怪老師真有辦法,半學(xué)期下來,我們班的數(shù)學(xué)成績直線上升。我這個(gè)討厭數(shù)學(xué)的人居然如癡如狂地喜歡上的這門課。一看見老師走進(jìn)門來我就高興,一聽上數(shù)學(xué)課就覺得興嗬奮。顧老師怎么這么“神”呢?
一天,老師偶然把一個(gè)筆記本落在教室了。我懷著好奇心打開來看了看。嗬!上面寫的密密麻麻,都是習(xí)題。其中一些畫“o”號(hào)的,全是我們作業(yè)中出現(xiàn)的題目!我驚呆了,也全明白了:顧老師用了許多心血備課。為了摸規(guī)律,減輕我們的作業(yè)負(fù)擔(dān),她付出了艱辛的勞動(dòng)。我仿佛重新認(rèn)識(shí)了與我們朝夕相處的顧老師,感到她怪可親,又怪可愛。
五年級(jí)作文【篇8】
五年級(jí)書信題目:給山村朋友的一封信。五年級(jí)關(guān)于朋友的書信怎么寫?這篇五年級(jí)書信650字的給山村朋友的一封信的書信希望能夠幫到你。山村的里朋友題目:
老師們、同學(xué)們,記住我了嗎?我是(X號(hào)選手)五年三班的于越,一個(gè)樂觀、充滿自信的男孩。
我叫梁馨,是一個(gè)普通的8歲女孩,我今年上三年級(jí)。我的個(gè)兒不高,圓圓的腦袋上梳著一條馬尾辮。我的眉毛有點(diǎn)粗,一雙炯炯有神的眼睛中間夾著一個(gè)塌鼻子。
我希望老師可以,每天都快快樂樂的,身體健健康康的。希望您越活越年輕。老師您就是我們的另一個(gè)媽媽,我們因?yàn)橛心氵@個(gè)媽媽,而開心、而驕傲、而幸福。老師,我們六年級(jí)的男女學(xué)生,謝謝您!
記得四年級(jí)時(shí),有一次我沒考好,說什么都不敢回家,是李晨和董潔兩個(gè)人給予我勇氣,讓我回家坦白的。他倆陪著我在操場(chǎng)上一圈一圈的走,一遍一遍的罵,一聲一聲的哭。直到我們累得走不動(dòng)時(shí),他倆才開口說:回家吧,或許,在你家里,正有等待你回去的媽媽呢!快回去吧!乖一點(diǎn)兒!聽了這好像我姐姐說的話,誰能不動(dòng)心呢?每當(dāng)我傷心,難過,寂寞時(shí),我的腦海里,只有四個(gè)人,爸,媽,董潔和李晨!想到這兩個(gè)活潑可愛,對(duì)生活充滿信心,帶給我快樂的天使時(shí),總會(huì)癡癡的笑;想到她們和我一起考試遲到被打手時(shí),總會(huì)對(duì)自己自責(zé);想到我們一起站在橋上大喊大叫,被人看時(shí),總會(huì)傻傻得跳;想到我們一起在校園追著打時(shí),總會(huì)呆呆得看;想到
五年級(jí)作文【篇9】
今天一大早,許多人互相打聽和問候的話語一定是:“你家買鹽了么?”
這像是一陣風(fēng),從北刮到南,從西刮到東,全國各地紛紛傳來超市里的食用鹽,在極短的時(shí)間里被一群“不明真相的`群眾”給一搶而空,難道是食用鹽的生產(chǎn)出現(xiàn)了青黃不接的現(xiàn)象嗎?
經(jīng)過一番詢問我明白了是日本大地震讓福島核電站的機(jī)組爆炸,許多人擔(dān)心今后產(chǎn)生出來的食鹽,也一定會(huì)受到核污染,經(jīng)過簡(jiǎn)單而可笑的判斷,在變成流言之后,迅速的蔓延,進(jìn)而演變成一場(chǎng)全名參與的“搶鹽風(fēng)潮”。
至今還記得20xx年SARS流行的時(shí)候,人們忙著搶購白醋、板藍(lán)根等。
無論是搶鹽,還是搶板藍(lán)根、白醋……我們都要明白:做事要登高遠(yuǎn)望,冷靜思考,不要盲目、愚昧的跟從。面對(duì)自然災(zāi)害不要害怕,心慌、心虛。
秋雨六年級(jí)作文十五篇
幼兒教師教育網(wǎng)的編輯精心撰寫了“秋雨六年級(jí)作文”。作文是一個(gè)展現(xiàn)你自信和果敢的機(jī)會(huì),寫作有助于我們更好地理解和應(yīng)對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中的問題。為了寫好作文,我們應(yīng)該多閱讀他人優(yōu)秀作品。如果您想了解更多相關(guān)內(nèi)容,請(qǐng)不要忘記關(guān)注我們的網(wǎng)站!
秋雨六年級(jí)作文 篇1
秋身著華麗的衣服,帶著它那多愁善感的情懷,帶著那豐收的喜悅,邁著那輕盈的步子,來了。
秋之雨
雨下下來了,沒有一點(diǎn)征兆,就下下來了。那雨如牛毛,花針,細(xì)絲,有一絲的寒意,有一的絲的悲涼。它沒有春雨那么蒙朧的悲涼。與溫馨,沒有夏雨那么熱情奔放,更沒有冬雨的冷酷,有的只是一絲悲傷與一腔善感的情懷。雨還在細(xì)細(xì)地下著,顯得那么孤單與悲涼。
雨中景
雨還在下著,不過沒有了剛才的悲涼與孤單,因?yàn)檫@里有蒼翠欲滴的老松樹一望無際的田野,一座空房子和連綿起伏的山。雨在下著,那老松樹用它那沙啞的聲音在敘述自己經(jīng)歷過
的風(fēng)風(fēng)雨雨,因?yàn)槟切╋L(fēng)風(fēng)雨雨在它身上留下了數(shù)不盡的傷疤。田野中已經(jīng)成熟的水稻在雨中無力的搖晃,仿佛因?yàn)樽约旱墓麑?shí)太重,枝干快要折斷了一般。那房子已成了空房,只剩下它自己在風(fēng)雨中哀嘆。而只有那連綿起伏的山顯得高興,因?yàn)楹芫脹]下雨了,終于可以滋潤一下了。雨還在下著這時(shí)它有了一些高興,因?yàn)榻K于有人需要它了,但還是有一些悲涼。
景中人
雨還在下著,這時(shí)來了幾個(gè)人到空房子里躲雨,一位作家說:“真是太美了我一定要記下來,回家一定要寫一篇贊美秋雨的文章,對(duì)快記下來”。他邊說邊拿出本子記。一位畫家說:“太美了,我一定要把它畫下來”。他邊說邊拿出畫畫用的工具,開始畫。一位音樂家說:“太美了,我一定要譜一首歌贊美它”。他一邊贊美秋雨一邊拿出紙和筆。秋雨終于完全拋棄了悲傷,因?yàn)樗X得自己并不是沒用的。
雨還在下著,只不過多了歡樂的旋律,少了悲傷的情懷。
秋雨六年級(jí)作文 篇2
“嘩啦啦,嘩啦啦”,窗外的雨一直下個(gè)不?!?/p>
此時(shí),我還在甜美的夢(mèng)中,然而如噩夢(mèng)般的鬧鐘鈴聲卻響了起來。我坐直了身子,揉了揉迷迷糊糊的眼睛,還未睡醒的我看了一下窗外,似乎在下雨。我拉開了門,隨風(fēng)進(jìn)來一股清新的空氣,我頓時(shí)清醒了。雨點(diǎn)兒敲打著樹葉、綠草、土地,這一切宛如樂隊(duì)在演奏,“滴滴答答……”又像是時(shí)鐘在擺動(dòng)。每一滴小水珠歡快的在地面上的小水洼中跳舞,門前小溪仿佛在歌唱,就像是在舉行一場(chǎng)盛大的音樂會(huì)。而那些小鳥也開始在雨水里嬉戲打鬧,時(shí)而翻飛盤旋,時(shí)而又呆在落葉下鳴叫,時(shí)而又翩翩起舞,絲毫沒有停下來的意思。
這么美麗的秋雨怎么能少了我呢?我默默的拿出條板凳坐下來仔細(xì)看了起來,遠(yuǎn)處的山露出了成熟的黃色,云霧還未完全散去,白色加上黃色竟也如此協(xié)調(diào)。
田里的小麥剛剛露出一點(diǎn)翠綠,厚重的雨滴又將他們壓了下去,有的彎下了腰,有的又重新站起。那彎著的水滴,像極了一粒粒珍珠,那挺立的麥苗像極了守護(hù)豐收的衛(wèi)士。
再看那路口的銀杏,一身耀眼的黃色那么的光鮮亮麗,似乎沉寂了半載就為了此刻的盛開,雖沒有繁花點(diǎn)綴,卻依舊不輸風(fēng)采!“一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)涼”,看!它們,竟然還沒感覺到,哦,連我也忽視了!
雨就這樣不經(jīng)意的下著,不知不覺,我竟看了一個(gè)上午?;剡^神來才發(fā)現(xiàn)已經(jīng)中午了。雨停了,所有的表演也都結(jié)束了,生機(jī)勃勃的場(chǎng)面又只剩下小溪還在那里獨(dú)自歌唱。
雨后初晴,秋雨就像一支支畫筆,萬物的顏色都被它涂深了,銀杏葉子更黃了,楓樹葉子更紅了,麥苗也都昂起了碧綠的頭,一個(gè)個(gè)精神抖擻,就連一向沉穩(wěn)的松樹柏樹也梳洗了衣冠,顯得更年輕了。
多么美麗的秋雨啊,我多想再看你一次!
秋雨六年級(jí)作文 篇3
早上,我起了床,看見天空好像變了一個(gè)臉。烏云把天遮得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的,沒有一點(diǎn)兒光亮。天地間好像有一塊巨大的黑布一樣,讓人悶得透不過氣。不一會(huì)兒,吹來了一陣狂風(fēng),路邊那五顏六色、姹紫嫣紅的小花和那隨風(fēng)搖弋的垂柳被風(fēng)吹的東倒西歪、搖搖晃晃的,好像在哪里狂歡跳舞一樣。
慢慢地,豆大的雨點(diǎn)落了下來。我連忙跑去關(guān)窗戶。等我吃飯的時(shí)候,豆子一樣的雨點(diǎn)噼里啪啦地打在窗戶上、打在地面上。我雖然坐在家里,但外面那“驚天地,泣鬼神”的聲音讓我久久不能平靜。霎時(shí),天空中下起了傾盆大雨,天上的雨點(diǎn)砸在地上的積水里,濺起了許多大大小小的水泡。這下,大地上的雨水可真像一鍋沸騰的水。
“嘩——嘩——,”水像從天上往下潑一樣,排山倒海,雷雨閃電融合在了一起,我已經(jīng)分不清哪是天哪是地了。
不一會(huì)兒,雨水變成了一條小溪急促地流去。漸漸地,雨開始停了??墒悄窍耢F似的雨,像雨似的霧,還在絲絲縷縷纏綿不斷的下著。
秋雨六年級(jí)作文 篇4
光陰似箭,日月如梭。一轉(zhuǎn)眼,我已經(jīng)從一個(gè)不懂事的孩子長大為一個(gè)四年級(jí)的小學(xué)生了。不只是我,我的家鄉(xiāng)也發(fā)生了巨大的變化。
小學(xué)一年級(jí)開學(xué)第一天,我高高興興的和爸爸來到學(xué)校,爸爸叫我做到一個(gè)和我差不多高的文靜的女孩旁邊。
現(xiàn)在學(xué)生的作文結(jié)尾為了考試穩(wěn)妥起見,總是明確地交代主旨,長期以往,缺少了一點(diǎn)文學(xué)性,建議學(xué)生們也要學(xué)會(huì)本文的寫法,所謂含不盡之意見于言外,就是這個(gè)道理。
讀完這篇小學(xué)小升初滿分小練筆,同學(xué)們對(duì)于小學(xué)小升初滿分作文的寫作方法有一些認(rèn)識(shí)和了解嗎?試著自己動(dòng)手寫作看看吧,寫作能力是在實(shí)踐中積累成長的。記得堅(jiān)持自己動(dòng)手寫作,不要抄襲他人作文,多多鍛煉哦!
為了讓我的夢(mèng)想開花,結(jié)果,我也一定要努力,讓它長成參天大樹。因此,我也買來了日記本,把位天快樂的事,傷心的事,難忘的事等都記在了日記本里。我相信,這一定能成為我寫作的素材;當(dāng)然,我也喜歡看一些著名作家的書,也喜歡在書上圈圈點(diǎn)點(diǎn),找出里面的優(yōu)美句子并積累;有時(shí),我會(huì)把日記記的一些印象深刻的事找出來,把它寫成一篇習(xí)作,鍛煉我的寫作能力;我也喜歡把三,四年級(jí)的作文在拿來看看,并以它寫成一篇屬于四年級(jí)學(xué)生實(shí)力的作文,再修改,再修改
秋雨六年級(jí)作文 篇5
雨,仍在淅修瀝瀝地下著。今年的秋天,真是個(gè)多雨的季節(jié)。我的心似乎也跟著這千絲萬縷的綿綿長雨變得憂傷起來。
天,是陰沉的,周圍的一切也都變得黯淡,就連那棵愛炫耀自己的松樹這時(shí)也默默地在雨中佇立著。但是,松樹底下絲毫不被人注意的、幾近枯萎的小草卻不這么想,至少它認(rèn)為雨是適合它的。大概,它是孤獨(dú)的吧!習(xí)慣了孤獨(dú)的滋味,對(duì)這種綿延不絕的雨又怎么會(huì)起厭惡之心?
大街上,人們絲毫沒有被這雨所影響,他們太忙了,他們各自都有自己要做的事,還有誰會(huì)在意這老天爺?shù)难蹨I呢?此時(shí),似乎也只有雨是孤獨(dú)的,我仰起頭,看著雨從天而降,老天爺?shù)降子惺裁磦牡氖履兀恳欢ㄒ@樣子哭嗎?讓人間也沒有了往日的朝氣。一滴雨從我臉上嘩過,“叭”地一聲,滴落在地上,濺起一朵透明而美麗的水花……
天色漸漸暗了下來,路燈亮了,燈光照耀下的雨,是那么朦朧,如同夢(mèng)境一般,令人神往。就連路過的一只小狗都停了下來,望著這雨,任憑雨水打濕它的毛發(fā),享受著這一切美妙的景象,雨也不知怎么的,一下子大了起來,完全沒有剛才的溫柔,小狗一怔,轉(zhuǎn)身跑走了。難道,雨也有感情嗎?忽地,一陣微風(fēng)拂過樹枝、小草和雨絲都微微隨風(fēng)飄動(dòng)。雨,更大了。
但是,畢竟是秋雨,既沒有夏雨瞬間而至,變幻多端;也沒有冬雨的凄冷、刺人。它雖帶著絲絲涼意,卻那么連綿,那么溫和。
秋雨是孤獨(dú)的,我雖不是孤獨(dú)的人,但是我喜歡秋雨。因?yàn)?,它沒有春雨的矯情,夏雨的多變,冬雨的冷冽。
自古以來,有人贊美春雨的珍貴;有人驚嘆夏雨的磅礴;也有人描寫冬雨的凜冽。卻極少有人稱贊秋雨,為什么?是因?yàn)榍镉甑倪B綿嗎?
如果說大地是上等的宣紙,那么秋雨一定是一滴顏色最美的墨水,滴在紙上慢慢地化開,化開……
秋雨連綿,綿延不絕……
秋雨六年級(jí)作文 篇6
“沙沙沙,沙沙沙……”咦,什么聲音?我迷迷糊糊地從床上爬起,拉開窗簾,噢,原來下起了絲絲小雨。
吃過早飯,我背上書包出了家門。一陣?yán)滹L(fēng)吹來,我不由得打了幾個(gè)寒顫。雨點(diǎn)滴滴嗒嗒地在傘上打著鼓,形成了一首和諧的交響曲。走出小區(qū),街道上一把把五顏六色的傘匯成了“花”的河流,“花“的海洋,“花”的世界。
近看,柳樹的綠在雨珠的映襯下更加顯眼。有的雨珠偷懶,躺在葉子床上不肯動(dòng)彈。輕晃“小床”,也只是翻個(gè)身,繼續(xù)打盹。有的雨珠卻活力四射,一會(huì)兒在葉片上左蹦右跳,一會(huì)兒又“沖刺”而下,一會(huì)兒又在葉片上打起了滾,總是安靜不下來。
遠(yuǎn)望,平日威武的大山早已不見了蹤影,變成了羞澀的“山姑娘”。她身披一件白紗衣,霧貼心地給她系上“圍巾”,戴上“帽子”,生怕她凍著了。大樹也變得模糊起來,變成了一團(tuán)團(tuán)綠色的棉花糖,又好似云朵染上了綠色,飄落到了路旁。
我隨著雨點(diǎn)的交響曲踏入了校園。雨點(diǎn)寶寶讓校園變得煥然一新,教學(xué)樓看上去變得更加高大,操場(chǎng)變得一塵不染……我們的校園更加美麗了!這都是雨的功勞,一切都變新了。
新的一天開始了,我也要伴著秋雨開始新的學(xué)習(xí)。
秋雨六年級(jí)作文 篇7
我所喜歡的,不過是夏雨沖洗完后所留下的那一點(diǎn)點(diǎn)立秋時(shí)節(jié)的酥雨,細(xì)細(xì)的、爽爽的。
走到農(nóng)場(chǎng),走到田野,走到那未收割的成熟的麥苗中去,伴著淅淅瀝瀝的小雨,一起來傾聽大自然的歌聲,來分享大自然收獲時(shí)的喜悅。
秋雨像牛毛,像花針,但沒有春雨那樣細(xì)膩;秋雨速度急,雨量大,但沒有夏雨那樣豪放。不過,秋雨自有它的獨(dú)到之處,那種說不出來的感覺,還得親自去體驗(yàn)。
請(qǐng)和著大自然的節(jié)拍,來到農(nóng)場(chǎng),來到田野,來到那未收割的的成熟的麥苗中吧!一陣輕風(fēng)拂過,麥苗掀起千層浪。秋風(fēng)的確有威力,不僅掃得動(dòng)落葉,也將雨云牽了過來。風(fēng)兒一陣陣的吹,雨兒和著風(fēng)的鼓點(diǎn)也洋洋灑灑的下起來了。甜甜的麥芽味,散發(fā)在了空氣的每個(gè)角落,雨和清風(fēng)將之壓了下去。扔掉那把斷橋傘,將所有的苦悶都置在一邊,來沐浴這秋雨的洗禮。
你或許感受得到,一絲絲細(xì)雨鉆進(jìn)了你的后背;你或許感受得到,一點(diǎn)點(diǎn)雨絲迷蒙了你的雙眼;你或許感受不到,機(jī)靈的雨點(diǎn)在你的頭發(fā)絲兒上跳舞;你或許感受不到,你的衣服上沾滿了上蒼的眷顧。隱約中,你靈敏的鼻子也許還會(huì)聞到一股清新的空氣。這種感覺前所未有,這種感覺恐怕我這拙筆是描述不出來的。
秋思,秋思,秋雨里還寄托了一種相思。望著朦朧的雨絲,勾起了自己的那幾點(diǎn)相思。雨的那邊,好象還有我的親人,他們是不是也在朦朧的望著我。回想以前的種種,越發(fā)思念他們,幾滴濁淚代表著一切的相思之情,與絲絲的秋雨混在了一起。或許他們也在將思念之情流露出來,與我的相思匯合,在新的黎明升起時(shí)緊緊擁抱在一起。
酥酥的秋雨,爽爽的感覺,千里的相思,早以交融在了一起,天長地久,永不分離!
還望那立秋酥雨!
秋雨六年級(jí)作文 篇8
秋雨瀟瀟,
校園浸滿了雨水的味道,
土壤中透出一股沁人心脾的香味,
花香中沉溢著無限的力量,
小鳥也站在樹枝上嗅著味道,一展歌喉。
秋雨瀟瀟,
樹葉上散落著晶瑩剔透的雨珠,
爬山虎也顯得生機(jī)勃勃,
將教學(xué)樓穿上了一件翠綠的襯衫,
師生們也變得心曠神怡。
秋雨瀟瀟,
丹桂落英繽紛,秋菊爭(zhēng)奇斗艷。
仿佛在進(jìn)行著一場(chǎng)選美盛宴,
瞧!它們朵朵綻放淡雅的馨香和甘甜的芬芳,
遠(yuǎn)處吹來一陣習(xí)習(xí)秋風(fēng),
飄揚(yáng)起令人陶醉的香味。
秋雨瀟瀟,
漫步在一塊塊松軟的泥土上,
令我們倍感精神,
蚯蚓和螞蟻探出了小腦袋,
盡情呼吸著涼爽的空氣,
那感覺倍兒爽。
秋雨瀟瀟,
秋風(fēng)乍起,
它帶給我們無限的活力,
它更賜予萬物勃勃的生機(jī)。
秋雨六年級(jí)作文 篇9
黃昏之時(shí),天地一片黑暗,頭頂上一團(tuán)烏云,看不見太陽,太陽仿佛被烏云吞沒,只有一絲光亮。
風(fēng)來了,風(fēng)把樹葉吹得左右搖擺,把地上的枯枝、枯葉卷成一團(tuán),發(fā)出“吱吱”的響聲,不得安寧?!稗Z隆隆”打雷了,雷神打著大鼓,迎接這大雨的到來?!斑青辍币坏篱W電好像一把雪亮的劍,把天空劃開了一道口子。
不一會(huì)兒,大雨來了,豆大的雨點(diǎn)像斷了線的珍珠一樣,鞭打著大地。雷聲越大,閃電越急,雨下的就越大。有一句諺語:“一場(chǎng)春雨一場(chǎng)暖,一場(chǎng)秋雨,一場(chǎng)寒”??粗镉?,我心想:等這場(chǎng)秋雨下完天氣就會(huì)變冷了。
雨打在草地上,小草直不起腰來,可是大雨一點(diǎn)也不同情小草,雨越下越大,小草實(shí)在不行了,只能倒地不起。大雨中的行人,舉著雨傘披著雨衣,這些都不管用,雨點(diǎn)也能落到他們身上。雨足足下了一個(gè)多小時(shí)了,路上的積水再多一些就能洗澡了。樹木也被雨點(diǎn)打的疲憊不堪,剛剛長出不久的小樹苗有的被風(fēng)吹倒了,有的被水沖走了。
正當(dāng)人們議論這是什么天,下這么大雨,希望這場(chǎng)大雨早點(diǎn)停的時(shí)候,大雨突然停了,好像聽懂了人們的話。雨后,路上到處是積水,大人們怕弄濕鞋都不敢出門,只有那些調(diào)皮的孩子,走出家門,沖向水泡,大人們?cè)诤竺婧埃骸安灰剿锶?,弄濕了衣服和鞋?huì)著涼的”??墒沁@群孩子像是沒聽見,一個(gè)勁的向水泡沖去……“不聽老人言,吃虧在眼前”,這些調(diào)皮的孩子只能和大人們回去換衣服了……
秋天的雨,你給我們帶來了歡樂,帶來了秋的氣息,我愛你秋!
秋雨六年級(jí)作文 篇10
我以為,中國歷史上最激動(dòng)人心的工程不是長城,而是都江堰。
長城當(dāng)然也非常偉大,不管孟姜女們?nèi)绾瓮纯蘖魈?,站遠(yuǎn)了看,這個(gè)苦難的民族竟用人力在野山荒漠間修了一條萬里屏障,為我們生存的星球留下了一種人類意志力的驕傲。長城到了八達(dá)嶺一帶已經(jīng)沒有什么味道,而在甘肅、陜西、山西、內(nèi)蒙一帶,勁厲的寒風(fēng)在時(shí)斷時(shí)續(xù)的頹壁殘?jiān)g呼嘯,淡淡的夕照、荒涼的曠野溶成一氣,讓人全身心地投入對(duì)歷史、對(duì)歲月、對(duì)民族的巨大驚悸,感覺就深厚得多了。
但是,就在秦始皇下令修長城的數(shù)十年前,四川平原上已經(jīng)完成了一個(gè)了不起的工程。它的規(guī)模從表面上看遠(yuǎn)不如長城宏大,卻注定要穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)卦旄G?。如果說,長城占據(jù)了遼闊的空間,那么,它卻實(shí)實(shí)在在地占據(jù)了邈遠(yuǎn)的時(shí)間。長城的社會(huì)功用早已廢弛,而它至今還在為無數(shù)發(fā)眾輸送汩汩清流。有了它,旱澇無常的四川平原成了天府之國,每當(dāng)我們民族有了重大災(zāi)難,天府之國總是沉著地提供庇護(hù)和濡養(yǎng)。因此,可以毫不夸張地說,它永久性地灌溉了中華民族。有了它,才有諸葛亮、劉備的雄才大略,才有李白、杜甫、陸游的川行華章。說得近一點(diǎn),有了它,抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中的中國才有一個(gè)比較安定的后方。
它的水流不像萬里長城那樣突兀在外,而是細(xì)細(xì)浸潤、節(jié)節(jié)延伸,延伸的距離并不比長城短。長城的文明是一種僵硬的雕塑,它的文明是一種靈動(dòng)的生活。長城擺出一副老資格等待人們的修繕,它卻卑處一隅,像一位絕不炫耀、毫無所求的鄉(xiāng)間母親,只知貢獻(xiàn)。一查履歷,長城還只是它的后輩它,就是都江堰。
二
我去都江堰之前,以為它只是一個(gè)水利工程罷了,不會(huì)有太大的游觀價(jià)值。連葛洲壩都看過了,它還能怎么樣?只是要去青城山玩,得路過灌縣縣城,它就在近旁,就乘便看一眼吧。因此,在灌縣下車,心緒懶懶的,腳步散散的,在街上胡逛,一心只想看青城山。
七轉(zhuǎn)八彎,從簡(jiǎn)樸的街市走進(jìn)了一個(gè)草木茂盛的所在。臉面漸覺滋潤,眼前愈顯清朗,也沒有誰指路,只向更滋潤、更清朗的去處走。忽然,天地間開始有些異常,一種隱隱然的騷動(dòng),一種還不太響卻一定是非常響的聲音,充斥周際。如地震前兆,如海嘯將臨,如山崩即至,渾身起一種莫名的緊張,又緊張得急于趨附。不知是自己走去的還是被它吸去的,終于陡然一驚,我已站在伏龍觀前,眼前,急流浩蕩,大地震顫。即便是站在海邊礁石上,也沒有像這里強(qiáng)烈地領(lǐng)受到水的魅力。海水是雍容大度的聚會(huì),聚會(huì)得太多太深,茫茫一片,讓人忘記它是切切實(shí)實(shí)的水,可掬可捧的水。這里的水卻不同,要說多也不算太多,但股股疊疊都精神煥發(fā),合在一起比賽著飛奔的力量,踴躍著喧囂的生命。這種比賽又極有規(guī)矩,奔著奔著,遇到江心的分水堤,刷地一下裁割為二,直竄出去,兩股水分別撞到了一道堅(jiān)壩,立即乖乖地轉(zhuǎn)身改向,再在另一道堅(jiān)壩上撞一下,于是又根據(jù)筑壩者的指令來一番調(diào)整也許水流對(duì)自己的馴順有點(diǎn)惱怒了,突然撒起野來,猛地翻卷咆哮,但越是這樣越是顯現(xiàn)出一種更壯麗的馴順。已經(jīng)咆哮到讓人心魄俱奪,也沒有一滴水濺錯(cuò)了方位。陰氣森森間,延續(xù)著一場(chǎng)千年的收伏戰(zhàn)。水在這里吃夠了苦頭也出足了風(fēng)頭,就像一場(chǎng)千年的收伏戰(zhàn)。就像一大撥翻越各種障礙的馬拉松健兒,把最強(qiáng)悍的生命付之于規(guī)整,付之于企盼,付之于眾目睽睽??丛瓶挫F看日出各有勝地,要看水,萬不可忘了都江堰。
三
這一切,首先要?dú)w功于遙遠(yuǎn)得看不出面影的李冰。
四川有幸,公元前251年出現(xiàn)過一項(xiàng)毫不惹人注目的任命:李冰任蜀郡守。
此后中國千年官場(chǎng)的慣例,是把一批批有所執(zhí)持的學(xué)者遴選為無所專攻的官僚,而李冰,卻因官位而成了一名實(shí)踐科學(xué)家。這里明顯地出現(xiàn)了兩種判然不同的政治走向,在李冰看來,政治的含義是浚理,是消災(zāi),是滋潤,是濡養(yǎng),它要實(shí)施的事兒,既具體又質(zhì)樸。他領(lǐng)受了一個(gè)連孩單都能領(lǐng)悟的簡(jiǎn)單道理:既然四川最大的困擾是旱澇,那么四川的統(tǒng)治者必須成為水利學(xué)家。
前不久我曾接到一位極有作為的市長的名片,上面的頭銜只印了土木工程師,我立即追想到了李冰。
沒有證據(jù)可以說明李冰的政治才能,但因有過他,中國也就有過了一種冰清玉潔的政治綱領(lǐng)。
他是郡守,手握一把長鍤,站在滔滔的江邊,完成了一個(gè)守字的原始造型。那把長鍤,千年來始終與金杖玉璽、鐵戟鋼錘反復(fù)辯論。他失敗了,終究又勝利了。
他開始叫人繪制水系圖譜。這圖譜,可與今天的裁軍數(shù)據(jù)、登月線路遙相呼應(yīng)。
他當(dāng)然沒有在哪里學(xué)過水利。但是,以使命為學(xué)校,死鉆幾載,他總結(jié)出治水三字經(jīng)深淘灘,低作堰、八字真言遇灣截角,逢正抽心,直到20世紀(jì)仍是水利工程的圭臬。他的這點(diǎn)學(xué)問,永遠(yuǎn)水氣淋漓,而后于他不知多少年的厚厚典籍,卻早已風(fēng)干,松脆得無法翻閱。
他沒有料到,他治水的韜略很快被替代成治人的計(jì)謀;他沒有料到,他想灌溉的沃土將會(huì)時(shí)時(shí)成為戰(zhàn)場(chǎng),沃土上的稻谷將有大半充作軍糧。他只知道,這個(gè)人要想不滅絕,就必須要有清泉和米糧。
他大愚,又大智。他大拙,又大巧。他以田間老農(nóng)的思維,進(jìn)入了最澄徹的人類學(xué)的思考。
他未曾留下什么生平資料,只留下硬扎扎的水壩一座,讓人們?nèi)ゲ略?。人們到這兒一次次納悶:這是誰呢?死于兩千年前,卻明明還在指揮水流。站在江心的崗?fù)で埃阕哌@邊,他走那邊的吆喝聲、勸誡聲、慰撫聲,聲聲入耳。沒有一個(gè)人能活得這樣長壽。
秦始皇筑長城的指令,雄壯、蠻嚇、殘忍;他筑堰的指令,智慧、仁慈、透明。
有什么樣的起點(diǎn)就會(huì)有什么樣的延續(xù)。長城半是壯膽半是排場(chǎng),世世代代,大體是這樣。直到今天,長城還常常成為排場(chǎng)。都江堰一開始就清朗可鑒,結(jié)果,它的歷史也總顯出超乎尋常的格調(diào)。李冰在世時(shí)已考慮事業(yè)的承續(xù),命令自己的兒子作3個(gè)石人,鎮(zhèn)于江間,測(cè)量水位。李冰逝世400年后,也許3個(gè)石人已經(jīng)損缺,漢代水官重造高及3米的三神石人測(cè)量水位。這三神石人其中一尊即是李冰雕像。這位漢代水官一定是承接了李冰的偉大精魂,竟敢于把自己尊敬的祖師,放在江中鎮(zhèn)水測(cè)量。他懂得李冰的心意,唯有那里才是他最合適的崗位。這個(gè)設(shè)計(jì)竟然沒有遭到反對(duì)而順利實(shí)施,只能說都江堰為自己流瀉出了一個(gè)獨(dú)特的精神世界。
石像終于被歲月的淤泥掩埋,本世紀(jì)70年代出土?xí)r,有一尊石像頭部已經(jīng)殘缺,手上還緊握著長鍤。有人說,這是李冰的兒子。即使不是,我仍然把他看成是李冰的兒子。一位現(xiàn)代作家見到這尊塑像怦然心動(dòng),沒淤泥而藹然含笑,斷頸項(xiàng)而長鍤在握,作家由此而向現(xiàn)代官場(chǎng)袞袞諸公詰問:活著或死了應(yīng)站在哪里?出土的石像現(xiàn)正在伏龍觀里展覽。人們?cè)谵Z鳴如雷的水聲中向他們默默祭奠。在這里,我突然產(chǎn)生了對(duì)中國歷史的某種樂觀。只要都江堰不坍,李冰的精魂就不會(huì)消散,李冰的兒子會(huì)代代繁衍。轟鳴的江水便是至圣至善的遺言。
四
繼續(xù)往前走,看到了一條橫江索橋。橋很高,橋索由麻繩、竹篾編成。跨上去,橋身就猛烈擺動(dòng),越猶豫進(jìn)退,擺動(dòng)就越大。在這樣高的地方偷看橋下會(huì)神志慌亂,但這是索橋,到處漏空,由不得你不看。一看之下,先是驚嘆。腳下的江流,從那么遙遠(yuǎn)的地方奔來,一派義無反顧的決絕勢(shì)頭,挾著寒風(fēng),吐著白沫,凌厲銳進(jìn)。我站得這么高還感覺到了它的砭膚冷氣,估計(jì)它是從雪山趕來的罷。但是,再看橋的另一邊,它硬是化作許多亮閃閃的河渠,改惡從善。人對(duì)自然力的馴服,干得多么爽利。如果人類干什么事都這么爽利,地球早已是另一副模樣。
但是,人類總是缺乏自信,進(jìn)進(jìn)退退,走走停停,不斷自我耗損,又不斷地為耗損而再耗損。結(jié)果,僅僅多了一點(diǎn)自信的李冰,倒成了人們心中的神。離索橋東端不遠(yuǎn)的玉壘山麓,建有一座二王廟,祭祀李冰父子。人們?cè)隍\膜拜,膜拜自己同類中更像一點(diǎn)人的人。鐘鼓鈸磬,朝朝暮暮,重一聲,輕一聲,伴和著江濤轟鳴。
李冰這樣的人,是應(yīng)該找個(gè)安靜的地方好好紀(jì)念一下的,造個(gè)二王廟,也合民眾心意。
實(shí)實(shí)在在為民造福的人升格為神,神的世界也就會(huì)變得通情達(dá)理、平適可親。中國宗教頗多世俗氣息,因此,世俗人情也會(huì)染上宗教式的光斑。一來二去,都江堰倒成了連接兩界的橋墩。
我到邊遠(yuǎn)地區(qū)看儺戲,對(duì)許多內(nèi)容不感興趣,特別使我愉快的是,儺戲中的水神河伯,換成了灌縣李冰。儺戲中的水神李冰比二王廟中的李冰活躍得多,民眾圍著他狂舞吶喊,祈求有無數(shù)個(gè)都江堰帶來全國的風(fēng)調(diào)雨順,水土滋潤。儺戲本來都以神話開頭的,有了一個(gè)李冰,神話走向?qū)嶋H,幽深的精神天國,一下子帖近了大地,貼近了蒼生。
秋雨六年級(jí)作文 篇11
清晨初醒,聽見窗外淅淅瀝瀝下著小雨,是秋雨,雨聲中夾雜著樹上小鳥的呼喚:“嘰嘰喳喳,嘰嘰喳喳……”
秋雨,不像春雨那么綿,也沒有夏雨那么狂。俗話說“一場(chǎng)秋雨涼一陣”,下過之后真的覺得涼了許多……
“天街小雨潤如酥,草色遙看近卻無?!保粓?chǎng)春雨過后,讓大地萬物蘇醒,給土地帶來了新的氣息,讓小草漸漸萌發(fā),讓鮮花露出花苞,讓路邊的大樹爆出嫩綠的芽;“黑云翻墨未遮山,白雨跳珠亂入船?!?,一場(chǎng)夏雨過后,又是另一番景象,花兒開得更艷了,小草長得更密了,河邊的柳枝更綠了。而秋天呢,“秋風(fēng)起兮白云飛,草木黃落兮雁南歸?!彼o我們帶來的,是讓原本溫暖的天氣變涼,是讓春夏的綠變成秋天的枯黃,是讓花兒為她凋零、鳥兒為她遷徙到南方、樹木為她脫去原本艷綠的濃妝……
但是,沒有秋雨,哪來的人類?沒有秋雨,哪來的豐收?沒有秋雨,哪來的一次又一次的生命?
秋天,比春天更有欣欣向榮的景象,花木燦爛的春天固然美麗,然而,碩果累累的秋色卻透著豐收的喜悅;秋天,比夏天更有五彩繽紛的景象,枝葉茂密的夏天雖然迷人,可是,金葉滿樹的秋色卻更爽氣宜人;秋天,比冬天更有生機(jī)勃勃的景象,白雪皚皚的冬天固然可愛,但是,瓜果飄香的金秋卻更富有燦爛絢麗的色彩。
正是,每一件事物都有兩面,善良的,邪惡的;精彩的,枯燥的;豐富的,匱乏的;美麗的,丑陋的……雨,也有兩面,好的與壞的……
秋雨六年級(jí)作文 篇12
“沙啦啦~沙啦啦”,跟著“秋老虎”的'腳步,一場(chǎng)濕潤的大雨打散了夏天的炎熱,變成了秋天來臨時(shí)的前奏。
這場(chǎng)雨,像無數(shù)掙脫離開云媽媽懷抱的淘氣小雨滴,又像大自然中一首優(yōu)美的鋼琴曲從天而降。這場(chǎng)雨像母親一樣,滋潤著萬物,給予大地萬物甘甜雨露??磪?干枯的小草在雨水中,又變得生氣勃勃,小花兒在這場(chǎng)秋雨中競(jìng)先開放。雨珠仿佛成了小花兒小草兒的裝飾品,讓小花兒小草兒顯得更加迷人奪目。
魚兒在水中,露出一個(gè)個(gè)小小的身影。樹葉上,蛐蛐正在吸食著一個(gè)個(gè)小雨滴,仿佛一個(gè)非??诳实囊魳芳?,在枝頭上津津有味地喝著可口甘甜的雨水。
說時(shí)遲,那時(shí)快,雨一下子停了下來。近處,一只小狗抖著身子望著天空叫了三聲,像是傾吐著浴后的歡悅。遠(yuǎn)處,還能聽見汽車的喇叭聲。
我想:在所有的雨中,最優(yōu)美而最富含幻想的,也只有秋雨了。但只要用心體會(huì),就能感受到大自然的美好!
秋雨六年級(jí)作文 篇13
一年級(jí)日記大全:第一次去香港。一年級(jí)關(guān)于香港的日記大全怎么寫?這篇一年級(jí)日記大全150字的第一次去香港的日記大全可以給大家指導(dǎo)一下。
我家有4口人,爸爸,媽媽,弟弟,還有我。我的爸爸是開工廠的做首飾的每天他都辛苦工作。媽媽是個(gè)家庭婦女她每天都在辛苦地做家務(wù)。我們一家人每天都很開心,我爸爸是個(gè)很善解人意的人,我媽媽是個(gè)很溫柔的人,我的弟弟是個(gè)很調(diào)皮的人,我是一個(gè)3年級(jí)的小學(xué)生。弟弟已近2歲多了,我每天都在和弟弟做不同的游戲。我們一家人有空時(shí)經(jīng)常出去外面玩,去年我們一家人和婆婆公公阿。姨一家去新加波玩,玩的很開心!
哦,對(duì)了,忘了向你介紹一下我自己了,我叫李林芳,來自廣西,現(xiàn)定居深圳龍崗,今年已經(jīng)十一歲了。我比較擅長英語和語文寫作。記得去年舉行了一場(chǎng)童話節(jié)的作文大賽,共有兩個(gè)題目,我選完題目后,便展開思維與想象開始寫了。過了不久,我寫完了,結(jié)束時(shí)間也快到了,我又拿起作文再檢查了一遍,以為已經(jīng)寫得很好了。叮鈴鈴,下課了,老師就趕緊一邊維持紀(jì)律,一邊將作文收起來,拿到辦公室去批改。到了第二天,結(jié)果出來了,只見試卷下方寫著:林芳,老師知道你努力了,但是,你這篇作文的題目和內(nèi)容都叉開了,就像是兵分兩路了一樣。老師再教你兩個(gè)如何寫作的好方法:一是多多地留心觀察身邊的事物;二是平時(shí)得要好好地積累一些好詞佳句。這樣一來,你的作文水平就會(huì)提高的。加油吧,老師相信你下次一定會(huì)寫好的!老師寫給我的方法,我都認(rèn)真的去做了。又一次的作文大賽來到了,這次,我拿到了二等獎(jiǎng),我很高興。無論做什么事都要掌握好方法才行呀,你說呢?
秋雨六年級(jí)作文 篇14
秋雨就像是詭異的幽靈一樣,忽來忽去。一天,集市上人山人海,熱鬧非凡,突然下起了大雨,人們紛紛都躲了起來。但是那些植物都非常歡迎秋雨的到來。柳樹姐姐梳著長長的頭發(fā),打扮自己,還把池塘妹妹當(dāng)作鏡子。秋雨哥哥來了,柳樹姐姐高興的向秋雨哥哥打了個(gè)招呼。秋雨哥哥看見了害羞草妹妹,便友好的向害羞草妹妹握了握手。害羞草妹妹害羞的用手遮住了自己的臉。秋雨哥哥又經(jīng)過了一片稻田,此時(shí)稻子弟弟非常口渴,秋雨哥哥便送來了雨水為稻草弟弟解渴。于是,稻子弟弟就很有誠意地向秋雨哥哥鞠了個(gè)躬。
秋雨做出了很多貢獻(xiàn)。秋雨為人們消去了太陽下的炎熱;秋雨為植物除去了太陽下的口渴。秋雨?duì)奚俗约簽槲覀冏龀隽素暙I(xiàn);秋雨?duì)奚俗约旱玫搅舜蠹业馁潛P(yáng);秋雨?duì)奚俗约鹤兂闪艘晃簧峒簽槿说挠⑿邸?/p>
秋雨是我們的榜樣,我們要向它學(xué)習(xí),成為一位舍己為人的英雄。
雨停了,這時(shí)我突然感覺到了:世間的萬物都好像變得煥然一新了。
秋雨六年級(jí)作文 篇15
這只機(jī)器貓是小時(shí)候一年級(jí)時(shí)媽媽買的,每次我一回到家,它總是圍著我說道:“考試了嗎?考了幾分?40分?10分?”每次充電后,它摸著大肚皮說:“我好飽!”
(四)給每個(gè)年級(jí),每隔一段時(shí)間安排一次課外活動(dòng),讓同學(xué)們真正接近自然,放松身心,健康成長。尤其是對(duì)于低年級(jí)同學(xué),我認(rèn)為是非常必要的。
六年如一日的練習(xí),這便是方南每日早起的功課!時(shí)間的緊迫在不斷的提醒著方南,方南暗暗告訴自己,自己還擁有兩年的時(shí)間,在兩年的時(shí)間一定要突破成為斗師!因?yàn)?,帝都學(xué)院最基本的收生的要求,便是在十四歲之前,成為一名斗師!
“女兒,你作業(yè)做完別玩啊,去看會(huì)作文書,你看你在外面補(bǔ)那么久作文,可看看你的作文一點(diǎn)長進(jìn)都沒有,還不去看會(huì)作文書!”媽媽對(duì)我說?!爸懒?,我的好媽媽!”我不高興的說,心想:媽媽老是叫我看書,好煩哦!還是看電視好。我悶悶不樂的回到房間,拿起書來做樣子讓媽媽信以為真。