人民幣課件

人民幣課件。

俗話說，做什么事都要有計劃和準(zhǔn)備。平常的學(xué)習(xí)工作中，幼兒園教師會提前準(zhǔn)備一些資料。資料一般指可供參考作為根據(jù)的材料。參考資料會讓未來的學(xué)習(xí)或者工作做得更好！所以，你有哪些值得推薦的幼師資料內(nèi)容呢？以下由小編為大家精心整理的“人民幣課件”，歡迎收藏本網(wǎng)站，繼續(xù)關(guān)注我們的更新！

人民幣課件 篇1

教學(xué)目標(biāo)：

1、復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)有關(guān)認(rèn)識人民幣的知識。

2、通過模擬購物活動，使學(xué)生綜合應(yīng)用人民幣的知識和100以內(nèi)數(shù)的組成知識解決一些簡單的減法計算問題。

3、鼓勵學(xué)生積極參與家庭的購物活動，讓學(xué)生感受數(shù)學(xué)的實用價值。

教學(xué)重點：學(xué)會用所學(xué)人民幣的知識解決問題。

教學(xué)準(zhǔn)備：教師：例

教學(xué)過程：

一、復(fù)習(xí)：

角=（ ）元（ ）角

角 元（ ）角

二、學(xué)習(xí)新知：

1、教師出示例8主題圖讓學(xué)生說說圖上都畫了什么？引導(dǎo)學(xué)生說一說圖上物品的價錢及小朋友的購物活動。

提出數(shù)學(xué)問題：還剩多少錢？或應(yīng)找回多少錢？學(xué)生列算式計算。

3、如果你手中只有20元錢，想買一架小飛機(jī)，還差多少錢？學(xué)生列算式解答。

多少元？

（1）學(xué)生在小組中提具體一些的問題，如乒乓球拍比小皮球貴多少錢？

（2）學(xué)生根據(jù)同伴提出的問題列算式解答。

（3）鼓勵學(xué)生提出其它問題。

（4）列算式解答。

三、練習(xí)：完成練習(xí)九的11題。

1、學(xué)生看圖明確題意。

2、根據(jù)問題列算式解答。

3、訂正答案。

四、小結(jié)：

1、這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么內(nèi)容？你有什么收獲？

2、希望小朋友們在以后的日子了，做好小當(dāng)家，幫爸爸媽媽理財。

作業(yè)布置。

板書設(shè)計：

簡單的計算

人民幣課件 篇2

教材簡析

本節(jié)課主要教學(xué)認(rèn)識角、分之間的進(jìn)率。這些內(nèi)容學(xué)生在日常生活中已有較豐富的生活經(jīng)驗，因此教材注意利用學(xué)生已有的生活經(jīng)驗，把這些知識經(jīng)驗系統(tǒng)化、數(shù)學(xué)化。教材首先通過商店購物的情境，使學(xué)生認(rèn)識到買東西要用人民幣，又分兩個層次展示了1元和小于1元的紙幣和硬幣，供學(xué)生認(rèn)識。在購物活動中教學(xué)1元=10角，在此基礎(chǔ)上讓學(xué)生推想1角等于幾分。在“試一試”中通過換錢進(jìn)一步加深對人民幣單位間進(jìn)率的認(rèn)識。在“想想做做”中安排了一系列的換錢和模擬購物活動，旨在提高學(xué)生社會實踐能力，體會數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。

目標(biāo)預(yù)設(shè)

角、分。知道1元=10角，1角=10分。

2、培養(yǎng)實際生活中的購物能力，提高社會交往和社會實踐能力。

商品交換中的功能和作用，并知道愛護(hù)人民幣。

教學(xué)重點、難點

重點：認(rèn)識角、分之間的進(jìn)率。

難點：在取幣、付幣、找?guī)诺荣徫锘顒又校囵B(yǎng)學(xué)生思維的靈活性，以及解決問題的能力。

設(shè)計理念

數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)指出：數(shù)學(xué)知識中要加強(qiáng)社會內(nèi)容，加強(qiáng)社會聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)興趣，使人人學(xué)有價值的數(shù)學(xué)，課堂上注重創(chuàng)設(shè)與學(xué)生生活知識密切相關(guān)的，又是學(xué)生感興趣的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生人人參與。通過相互介紹自己認(rèn)識的人民幣初步感知角、分的認(rèn)識，真正體現(xiàn)了數(shù)學(xué)源于生活，又應(yīng)用于生活的理念。

【設(shè)計思路】

1、課始，從生活出發(fā)，導(dǎo)入新課，貼近學(xué)生的生活實際，有效地激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

買一買、說一說，加深對人民幣的認(rèn)識。

3、知識源于生活又用于生活，學(xué)生在實際購物活動中，不斷激發(fā)學(xué)生的思維，促進(jìn)學(xué)生思維活動的發(fā)展。

【教學(xué)過程】

一、創(chuàng)設(shè)情境，引入新課

1、老師出示一枝自動筆，猜一猜，用多少錢買來的？

2、出示商場圖。

商場里的物品真多?。∮泻贸缘?，有好玩的，還有日常用品。你想買些什么嗎？那用什么去買呢？（用錢去買）

你知道我們國家的錢又叫什么嗎？（板書：人民幣）

今天我們就來認(rèn)識人民幣。（板書課題：認(rèn)識人民幣）

二、聯(lián)系生活，學(xué)習(xí)新知

1、認(rèn)識1元以內(nèi)的人民幣

（1）小朋友，你們一定自己買過一些東西吧。你都用過哪些錢呀？

拿出你所認(rèn)識的人民幣介紹給小組內(nèi)的同學(xué)認(rèn)一認(rèn)。

（2）全班交流。學(xué)生在交流時教師貼出相應(yīng)的人民幣圖片。

（3）小朋友們真不簡單，認(rèn)識這么多人民幣，這些人民幣你認(rèn)識嗎？把同學(xué)們沒有介紹的人民幣圖片貼在黑板上。

（4）這么多的錢放在一起，多亂??！你能把這些錢按規(guī)律分一分嗎？

學(xué)生們進(jìn)行分類。

教師問：你是根據(jù)什么分的？

學(xué)生回答時教師相機(jī)板書：第一種，紙幣、硬幣：第二種，元、角、分。

小結(jié)：人民幣按形式分類，可分為紙幣和硬幣，按單位分，可分為元、角、分，下面我們就一起研究元、角、分。（板書：元、角、分）

角、分的關(guān)系

（1）元和角的關(guān)系

我們平常用得較多的是元和角，那么元和角有什么關(guān)系嗎？

①1角1角的數(shù)，數(shù)到10角。

猜一猜，角）

②換錢游戲

知道了1元等于10角，現(xiàn)在我們來做一個換錢游戲。

張1角

張5角

（）張2角可以換1張1元

（2）角和分的關(guān)系

知道了1元等于10角，那你知道1角等于幾分嗎？

（根據(jù)學(xué)生回答板書：

三、創(chuàng)設(shè)購物情境，應(yīng)用新知

我們已經(jīng)認(rèn)識了這些人民幣，并且知道了元、角、分的關(guān)系，下面老師考考你們學(xué)得怎么樣？課件展示有：筆記本等物品的貨架圖。

（1）鼠標(biāo)點擊筆記本問：筆記本1元，你可以怎樣付錢？

小組討論，說出幾種付錢的方案。

（2）鼠標(biāo)點擊小刀問：小刀5角，可怎樣付？

（3）1元錢可以買哪幾件物品？

可以按不需要找錢和需要找錢的兩種情況，也可以按只買一樣?xùn)|西，買兩樣?xùn)|西，買三樣?xùn)|西的順序，引導(dǎo)學(xué)生交流。

四、全課小結(jié)，拓展延伸

1、小朋友今天這節(jié)課你有什么收獲？

2、回家以后，陪爸爸媽媽去商店購物，自己去收銀臺付錢。

人民幣課件 篇3

教學(xué)內(nèi)容：

義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書數(shù)學(xué)一年級下冊第49頁，例3、例4。

教學(xué)目標(biāo)：

1、學(xué)生通過探究、合作學(xué)習(xí)，知道以元為單位的各種面值人民幣之間的關(guān)系，能進(jìn)行正確的換算。知道1角=10分。

2、逐步培養(yǎng)學(xué)生自主探索、主動與他人交流合作的意識，激發(fā)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

3、學(xué)生逐步地把所學(xué)知識應(yīng)用于生活實踐，合理支配自己的零用錢，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。

教學(xué)重點：

以元為單位的各種面值人民幣之間的正確換算。

教學(xué)難點：

合理靈活地使用人民幣。

設(shè)計思路：

這節(jié)課是《人民幣認(rèn)識》的第二節(jié)課，加上學(xué)生一定的生活經(jīng)驗，本課的整體思路是能放的盡量放。做到學(xué)生自己能發(fā)現(xiàn)的教師決不提示，學(xué)生自己能解決的教師絕不引導(dǎo)，學(xué)生自己能學(xué)會的教師決不示范，從而激發(fā)學(xué)生的求知欲，取得更好的學(xué)習(xí)效果。課堂上，給學(xué)生足夠的時間和空間，以小組合作為主要學(xué)習(xí)方式，努力營造民主和諧的.課堂氛圍，鼓勵學(xué)生用不同的方式解決生活實際問題。教師為學(xué)生提供充分的實踐活動的機(jī)會，在活動中讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會合作，體驗數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，享受學(xué)習(xí)成功的喜悅，樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心，盡量體現(xiàn)新課標(biāo)的教學(xué)理念。

人民幣課件 篇4

教學(xué)目標(biāo)：

1、使學(xué)生認(rèn)識各種面值的人民幣，并會進(jìn)行簡單的計算。

2、能運用所學(xué)知識解決在日常生活中的購物問題。

商品交換中的功能和作用，并知道愛護(hù)人民幣。

教學(xué)重點：

有關(guān)人民幣的簡單計算。

教學(xué)難點：

統(tǒng)一單位的計算方法。

教學(xué)準(zhǔn)備：

教師：教學(xué)掛圖；學(xué)生：模擬人民幣。

教學(xué)過程：

一、復(fù)習(xí)：

1、出示上兩節(jié)課所認(rèn)識的人民幣學(xué)生辨認(rèn)。

2、填空：

角 分

二、探索新知：

1、學(xué)習(xí)例6。

（1）出示1張1元的紙幣或1每1元的硬幣和2格1角的硬幣，請學(xué)生說出是多少錢。學(xué)生動手在自己的桌上擺出1元2角錢。

（2）教師提問：“1元2角等于多少角？”學(xué)生先借助自己擺的學(xué)具“1元2角”進(jìn)行操作和思考，再同桌互相交流。學(xué)生演示操作過程。

（3）教師進(jìn)一步提問：“不擺學(xué)具，怎樣想1元2角等于多少角？”引導(dǎo)學(xué)生在操作的基礎(chǔ)上抽象出思考的一般方法：1元是10角，1元2角就是10角加上2角，等于12角。

（元（ ）”。讓學(xué)生理解10角是1元，還有2角，所以12角=1元2角。

（5）學(xué)生獨立完成“做一做”第1題。

2、學(xué)習(xí)例6。

（35.90元各表示這幾種物品的什么?它們各表示幾元幾角錢？”

（2）學(xué)生以小組為單位進(jìn)行討論。然后派代表上臺說討論的結(jié)果。

（3）引導(dǎo)學(xué)生概括認(rèn)識物品單價的方法：小數(shù)點左邊的數(shù)表示幾元，小數(shù)點右邊的第一個數(shù)表示幾角，第二個數(shù)表示幾分。

（4）學(xué)生獨立完成“做一做”第2題。

3、學(xué)習(xí)例7。

（。買哪兩個好呢？小兔猶豫不決。小朋友，你能幫小兔選購氣球嗎？

（2）學(xué)生和小兔一起認(rèn)識每種氣球的價錢。

（3）引導(dǎo)學(xué)生由無序選擇信息到學(xué)習(xí)有序選擇信息。

①組織學(xué)生以小組為單位幫小兔選購氣球。能選幾種就選幾種，并寫出每種選法的算式和結(jié)果。

②各小組展示自己的選擇方案和結(jié)果。每小組的選擇方案和結(jié)果基本上是無序的。對方案多的小組加以鼓勵，讓學(xué)生由成功感。

③引導(dǎo)學(xué)生將無序的選擇過程引入有序。教學(xué)生作如下思考：

a、先考慮所選兩個氣球是不一樣的，這樣有3種選法。

出示：

每種選法的結(jié)果如下：元（ ）角

元（ ）角

元

b、再考慮所選兩個氣球是一樣的，這樣也有3種選法。每種選法結(jié)果如下：

元

元（ ）角

元（ ）角

④讓學(xué)生討論：怎樣有規(guī)律地選擇氣球。強(qiáng)化上述有序選擇信息的過程，讓學(xué)生在討論中培養(yǎng)思維的有序性。

（4）完成做一做。

學(xué)生獨立完成，教師巡視，指名板演訂正。

三、練習(xí)：

練習(xí)九第9題：學(xué)生獨立完成，訂正。

四、小調(diào)查：

回家后調(diào)查一下自己熟悉的商品價格，每人至少調(diào)查3種：①這些商品是用什么方法標(biāo)價的？②它們各表示多少錢？

五、小結(jié)：

這些課我們學(xué)習(xí)了什么內(nèi)容？你學(xué)到了什么新東西？

作業(yè)布置：把調(diào)查的結(jié)果記錄下來。

板書設(shè)計：

簡單的計算

12角=1元2角

0.50元=5角 1.20元=1元2角 0.80元=8角

人民幣課件 篇5

教學(xué)內(nèi)容

人教版《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書數(shù)學(xué)》一年級下冊P2。

教學(xué)目標(biāo)：

1、 知識與技能：

（角與分之間的進(jìn)率。

（換幣。

2、過程與方法：

（取幣的過程中培養(yǎng)思維的靈活性以及解決問題的能力。

（2）通過模擬購物，初步認(rèn)識商品有標(biāo)價，感知購物的過程。

3、情感與態(tài)度：

使學(xué)生從小懂得要愛護(hù)人民幣、愛惜人民幣，自覺養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。

教學(xué)重點：

認(rèn)識人民幣的單位：元、角、分及簡單計算

教學(xué)難點：

人民幣單位間的換算

教學(xué)準(zhǔn)備：

人民幣、購物小商品、每人1元錢。

現(xiàn)在流通的各面值的人民幣若干。

學(xué)生準(zhǔn)備人民幣學(xué)具、練習(xí)紙。

教學(xué)方法：

小組合作學(xué)習(xí)法。

教學(xué)過程：

一、情境導(dǎo)入。

談話：同學(xué)們到超市買過東西嗎？買東西要用什么呢？(用錢去買)對了，你還知道生活中那些地方用到錢？

學(xué)生根據(jù)生活經(jīng)驗列舉自己使用人民幣的例子。

……

師：看來錢的用處非常大，我們的生活中處處要用到錢。小朋友們知道我們國家的錢又叫什么嗎?

生：人民幣。

師：對，我們國家的錢叫人民幣，今天老師就和小朋友們一起來認(rèn)識一下人民幣。(板書課題)

二、小組合作，認(rèn)識人民幣 。

1比弦蝗希說一說。

師：小朋友認(rèn)識人民幣嗎?

生：認(rèn)識。

師：誰能告訴老師你都認(rèn)識哪些人民幣?

生1：我認(rèn)識1毛，2毛，1塊，2塊。

生2：我認(rèn)識5毛，10塊，20塊，100塊，50塊。

師：剛才小朋友說的幾毛、幾塊又叫幾角、幾元。

生3：我全部都認(rèn)識。

師：小朋友真了不起！認(rèn)識這么多人民幣?，F(xiàn)在老師給大家準(zhǔn)備了很多人民幣，咱們一起來認(rèn)一認(rèn)，說說你發(fā)現(xiàn)了什么？誰能說說你是怎樣認(rèn)識它們的？

（學(xué)生發(fā)表不同意見。）

引導(dǎo)：“同學(xué)們真不錯，用那么多方法來認(rèn)識人民幣。請把課桌上你認(rèn)識的人民幣，給你的伙伴說一說?！?/p>

學(xué)生活動，互相說認(rèn)識的人民幣。

隨機(jī)認(rèn)識樣幣。

小結(jié)：識記人民幣可以從人民幣的大小、圖案、面值、顏色上來記住。

觀察人民幣的正面，它們有什么相同的地方？

小結(jié)：都有國徽，國徽代表我們偉大的祖國，而且是中國人們銀行制造的，所以我們要愛護(hù)人民幣，不能在上面亂寫亂畫。同時我們小朋友要勤儉節(jié)約，不能浪費一分錢。

2、給人民幣分類。

（

小組代表發(fā)言，說說分類的方法和想法。

師：哪個小組愿意來展示一下你們組的整理結(jié)果?做得最好的這一小組上來吧!

(一個小組代表上臺展示)

生：我們組是這樣整理的，我們把元的人民幣放在一起，角的放在一起，分的放在一起。(邊說邊展示不同的人民幣)

元的有：100元的(2個)，50元的(2個)，20元的(2個)，10元的(2個)，5元的，2元的，1元的(3種)

師：怎么會有兩個100元的呢?

生：一個100元是現(xiàn)在用的，一個100元是原來用的。

師：說得真好，一個是新版的10元的人民幣也分別是一個新版的，一個舊版的。

(學(xué)生再展示角的、分的人民幣)

師：剛才這個小組的小朋友是把元和元放在一起，角和角放在一起，分和分放在一起。(板書：元、角、分)整理得很好，既清晰，又有條理。還有沒有其他的整理方法?

生：我們組是把大錢和大錢放在一起，小錢和小錢放在一起。大錢有1分。

生：我們組是把都是1分；都是2的放在一起；都是5的放在一起……

生：我們是把硬幣放在一起，紙幣放在一起。

（

（

角、分之間的關(guān)系。

提出問題：“老師這里有1元錢的橡皮，你能想到不同的付錢方法買到這塊橡皮嗎？”

小組的同學(xué)互相討論討論，然后把想好的方案說給大家聽聽。

可能從以下幾方面匯報交流：

（我直接付1張1元的

（我付2張5角的。

（我付5張2角的，還可以付10張1角的。

（我還可以付1張5角和5張1角。

……

引導(dǎo)：“同學(xué)們想出的付錢方法還真多，哪位同學(xué)能說說元和角有什么樣的關(guān)系呢？”

學(xué)生歸納，教師板書：1元=10角。

生生之間進(jìn)行。

（1）師生間進(jìn)行換錢游戲

師：現(xiàn)在老師有一張

（2）生生間進(jìn)行換錢游戲

個1分的；

張1角的；

張張張1角的。

張張2角的；

……

三、鞏固提高。

談話：同學(xué)們的動手能力可真棒，人民幣王國的國王呀想考考大家了，你愿意接受挑戰(zhàn)嗎？

1.完成48頁的做一做第1題。

學(xué)生獨立完成，然后訂正。

出示各種物品及價格

a、教師賣，學(xué)生買。（教師出示真實物品及價格讓學(xué)生付錢）

b、學(xué)生賣，教師買。（目的是訓(xùn)練學(xué)生找錢）

c、學(xué)生賣，學(xué)生買。（四人小組合作，用模擬人民幣和標(biāo)有價格的模擬物品小紙圖片進(jìn)行交易活動。）

四、全課小結(jié)。

這節(jié)課同學(xué)們學(xué)得很好，你們學(xué)會了什么？老師希望同學(xué)們把今天學(xué)到的知識用到生活中去。

五、作業(yè)。

課本第2題。

板書設(shè)計:

認(rèn)識人民幣

元 角 分

1元=10角

教學(xué)反思：

《認(rèn)識人民幣》是在人教版第二冊的教學(xué)內(nèi)容。 對于“人民幣”學(xué)生都再熟悉不過了，對于它的用途，更不用我們?nèi)ブv。在上這個單元之前，本以為課會很好上的，但是上了之后，我感到好難好難，完成得還不是很順利。這讓我思考了許久，為什么呢？總結(jié)了原因，有以下幾點：

比較終于能很快辨認(rèn)了，非常高興。因為面值比較大，不便于老師為學(xué)生準(zhǔn)備學(xué)具，見不到真人民幣，一切都變的抽象了，因而給后面的不同面值的人民幣轉(zhuǎn)換帶來困難。當(dāng)然我也準(zhǔn)備了真的人民幣?？尚Ч皇呛芎?，因為人民幣太小，太少，不能讓所有的學(xué)生都看的很仔細(xì)。

80元6角等。但是在這個環(huán)節(jié)上，學(xué)生的學(xué)具又小又多，十分的雜亂，使得整個課堂的紀(jì)律有些難以控制。40幾位學(xué)生的差距也很大，優(yōu)生早就換好，可差生半天都找不到所要用的人民幣。如何讓優(yōu)生和差生都能很快的兌換出人民幣呢？這點還有待進(jìn)一步的思考研究。

“購物者應(yīng)該付多少元”、“至少需要帶幾張十元的錢”等等理解困難，所以課后我還設(shè)計一個“紅領(lǐng)巾小賣部”讓學(xué)生親身體驗一下如何正確有效的使用人民幣，同時掌握人民幣的兌換的方法。

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大班數(shù)學(xué)課認(rèn)識人民幣

這是大班數(shù)學(xué)課認(rèn)識人民幣教案反思，是優(yōu)秀的大班數(shù)學(xué)教案文章，供老師家長們參考學(xué)習(xí)。

活動目標(biāo)：

1．認(rèn)識10以內(nèi)為計量的人民幣，能說出它們的單位名稱。

2．知道人民幣有紙幣和硬幣，并有不同的面值。

3．通過游戲"買文具"，初步學(xué)習(xí)"錢幣"的換算。

活動準(zhǔn)備：

學(xué)具：人手一份買文具的作業(yè)單。

活動過程：

一、認(rèn)識人民幣。

"小朋友這是什么，你們認(rèn)識它嗎？"（錢、鈔票）"我們熟稱的錢，也可以稱為人民幣，它分為紙鈔和硬幣。""請小朋友仔細(xì)觀察一下，它們有什么不一樣？"

"你是從哪里看出來的？"（通過觀察人民幣上的數(shù)字讓幼兒認(rèn)識它們不同的面值）幼兒依次認(rèn)識l角、2角、5角、1元、2元、5元、10元。

二、游戲"買文具"。

"今天我們要去文具小超市逛一逛，請小朋友注意觀察，文具超市里都有哪些文具？"

(1)幼兒逛文具超市。

(2)幼兒用完整地語句講述文具超市里文具用品。

"今天我們要來買文具，大家看一看這些文具需要多少錢？"

先引導(dǎo)幼兒觀察物品的價格．了解小數(shù)點前面數(shù)字和后面數(shù)字所表示的意思。

3）幼兒操作。

三、小組活動。

"今天老師為每個小朋友都準(zhǔn)備了一張買文具的作業(yè)單，我們也來做一次小顧客，也來買文具。買的時候請小朋友看清楚文具的價格和人民幣的面值，然后用線把它們連起來。"

幼兒操作，教師指導(dǎo)。

四、活動評價。

活動反思：

在組織認(rèn)識人民幣這一課前，我們還在猶豫著是讓老師自己準(zhǔn)備，還是請幼兒自己帶?起初我們想自己帶省得引起不必要的麻煩?怕有些家長認(rèn)為幼兒園里要家長配合的地方太多，一會兒帶這，一會兒帶那，連錢也要帶?又怕萬一丟了，引起不必要的誤會和麻煩。但一想，明天剛好是遠(yuǎn)足活動，也許準(zhǔn)備一些食物和水，何不趁此機(jī)會來一個購物實踐活動?不是“結(jié)合家庭教育資源，優(yōu)化教育活動”，很好的一個機(jī)會嗎?通過孩子自己帶錢，并去體驗購物帶來的快樂，一舉兩得，再麻煩，我們也決定拋開顧慮，試一試。

于是，我們在家園知心屋中，告知家長需要配合的事項及緣由。大部分孩子都及時帶了各種幣值的錢幣。在認(rèn)識錢幣的時候，孩子們都爭先恐后的介紹自己帶的人民幣，我發(fā)現(xiàn)他們大多已經(jīng)能準(zhǔn)確無誤的說出幣值。我意識到，其實讓孩子“帶”的過程，其實就是一個發(fā)現(xiàn)，探索，學(xué)習(xí)的過程。這樣上起課來，輕松多了。在購物過程中，他們也會盤算著自己有多少錢，明天遠(yuǎn)足需要些什么東西?有多少錢能買多少東西?

更令我們欣慰的是，在放學(xué)時，家長們見孩子拎著自己買的東西，興奮地告訴他們自己購物時的經(jīng)歷，那快樂的模樣，都感到自己的孩子在幼兒園中確實成長了，對老師的做法也表示贊同，沒有絲毫的責(zé)備麻煩的意識，他們紛紛表示，會更加支持我們的工作。

對家長，對孩子，對自己，多一些信任，相信我們的收獲會更大!

《大班數(shù)學(xué)教案：我給他們排排隊》：大班數(shù)學(xué)活動我給他們排排隊教案主要包含了活動目標(biāo)，活動準(zhǔn)備，活動過程等內(nèi)容，喜歡發(fā)現(xiàn)生活中有規(guī)律的事物，感受規(guī)的存在和美感，嘗試通過自己的排序活動，體驗操作的樂趣。適合幼兒園老師們上大班數(shù)學(xué)活動課，快來看看大班數(shù)學(xué)我給他們排排隊教案吧。

《大班數(shù)學(xué)活動：誰是勝利者》：大班數(shù)學(xué)活動誰是勝利者教案主要包含了活動目標(biāo)，活動準(zhǔn)備，活動過程等內(nèi)容，復(fù)習(xí)10以內(nèi)的加減運算，掌握“猜棋子”和“抽烏龜”游戲的玩法。能不借助于實物進(jìn)行運算活動，有一定的邏輯思維能力。適合幼兒園老師們上大班數(shù)學(xué)活動課，快來看看幼兒園大班數(shù)學(xué)活動誰是勝利者教案吧。

《大班數(shù)學(xué)教案：3的加減法》：大班數(shù)學(xué)活動3的加減法教案主要包含了活動目標(biāo)，活動準(zhǔn)備，活動過程等內(nèi)容，學(xué)習(xí)3的加減法，認(rèn)識加號、減號、等號（理解其含義）。學(xué)習(xí)書寫加減法算式。適合幼兒園老師們上大班數(shù)學(xué)活動課，快來看看幼兒園大班數(shù)學(xué)3的加減法教案吧。

2023人民幣合同

古人云，工欲善其事，必先利其器。幼兒園教師在工作過程中，都需要提前尋找一些資料。資料主要是指生活學(xué)習(xí)工作中需要的材料。有了資料才能更好的在接下來的工作輕裝上陣！那么，你知道優(yōu)秀的幼師資料是怎樣的呢？下面是小編為大家整理的“2023人民幣合同”，請在閱讀后，可以繼續(xù)收藏本頁！

人民幣合同 篇1

借款人： （以下簡稱甲方）

住所：

郵政編碼： 電話：

法定代表人：

貸款人： （以下簡稱乙方）

住所：

郵政編碼： 電話：

法定代表人/負(fù)責(zé)人：

開戶行及賬號：

甲方因________的需要，向乙方申請________貸款，乙方同意向甲方發(fā)放上述貸款。甲、乙雙方遵照有關(guān)法律規(guī)定，經(jīng)協(xié)商一致，訂立本合同。

第一條 貸款種類

乙方同意按本合同約定向甲方提供下列第種類的貸款：

1.短期貸款2.中期貸款3.長期貸款

第二條 貸款金額與貸款期限

本合同項下貸款金額為人民幣（大寫）：

（小寫）：________

本合同項下的貸款期限為________，自________年____月____日至 _____年____月____日。

第三條 貸款用途

甲方應(yīng)將在本合同項下借入的本金用于________，但乙方不對甲方運用該借入的貸款承擔(dān)任何責(zé)任。

第四條 貸款利率與利息

1.本貸款采用以下第________種方式確定利率：

（1）短期貸款，根據(jù)本合同簽訂日的相應(yīng)檔次的法定的貸款利率，為________。每季結(jié)息日當(dāng)日，按中國人民銀行相應(yīng)檔次利率確定下一季貸款利率水平。

（2）中長期貸款，根據(jù)本合同生效日相應(yīng)檔次的法定貸款利率，為________。每季結(jié)息日當(dāng)日，按中國人民銀行的相應(yīng)檔次利率確定下一季貸款利率水平。

2.本貸款自乙方劃出貸款之日起計息，按________（月/季）結(jié)息，結(jié)息日為________（每月的20日/每季度末月20日）。

3.首次付息日為________年____月____日，如付息日逢非乙方工作日，則應(yīng)順延至下一個乙方工作日支付利息，最后一筆借款到期時，利隨本清。

第五條 還款方式

1.甲方按下列計劃償還本金：

歸還期限 還款日期 還款金額

第一期

第二期

第三期

2.甲方所償還之貸款本息，應(yīng)匯入甲方在乙方開立的賬戶，并授權(quán)乙方直接扣款。

3.甲方如需提前還款，則應(yīng)于擬提前還款日前三十個日歷日將不可撤銷的提前還款計劃以書面形式提交乙方，并取得乙方的同意。乙方有權(quán)按本合同約定的貸款期限和利率向甲方收取利息。

第六條 貸款展期

如甲方不能按期歸還本合同項下貸款，需要辦理貸款展期時，應(yīng)在貸款到期前________個乙方工作日向乙方提出書面申請，經(jīng)乙方審查同意，簽訂貸款展期協(xié)議。如乙方不同意展期，本合同仍然有效。

第七條 貸款的擔(dān)保

本合同項下貸款的擔(dān)保方式為________，由乙方與擔(dān)保人就本合同的具體擔(dān)保事項簽訂編號為________的擔(dān)保合同。

第八條 甲方聲明與保證

1.甲方是根據(jù)中華人民共和國法律依法成立的中國法人或非法人組織，具有簽訂和履行本合同所必需的民事權(quán)利能力和行為能力，能獨立承擔(dān)民事責(zé)任。

2.甲方提供的與本貸款有關(guān)的一切文件、報表及陳述均是合法、真實、準(zhǔn)確、完整的。

第九條 甲方的權(quán)利和義務(wù)

1.甲方有權(quán)按本合同約定的期限和用途提取和使用貸款。

2.甲方應(yīng)按本合同的約定清償貸款本金和利息。

3.甲方應(yīng)定期應(yīng)乙方要求，向乙方提供真實反映其經(jīng)營和財務(wù)狀況的報表及其他文件。

4.在貸款期間內(nèi)，甲方經(jīng)營決策的任何重大改變，包括但不限于轉(zhuǎn)股、改組、合并，分立、股份制改造、合資、合作、聯(lián)營、承包租賃、經(jīng)營范圍和注冊資本變更等可能影響乙方權(quán)益的決策，應(yīng)至少提前三十個日歷日書面通知乙方，并落實貸款的清償責(zé)任或提前清償貸款或提供乙方認(rèn)可的擔(dān)保。

5.甲方應(yīng)積極配合乙方對其經(jīng)營情況及貸款使用情況所做的調(diào)查了解及監(jiān)督，乙方因甲方阻撓行為而發(fā)生的各種費用，均應(yīng)由甲方承擔(dān)。

6.未經(jīng)乙方事先書面同意，甲方不得采取任何方式轉(zhuǎn)移或變相轉(zhuǎn)移本合同項下的債務(wù)責(zé)任。

7.甲方轉(zhuǎn)讓、出租或以本合同項下債務(wù)以外的債務(wù)設(shè)定擔(dān)保等方式，處分其重大資產(chǎn)或營業(yè)收入的全部或大部分，應(yīng)至少提前三十個日歷日書面通知乙方并落實貸款的清償責(zé)任或提前清償貸款或提供乙方認(rèn)可的擔(dān)保。

8.如發(fā)生對本合同的債務(wù)履行有重大不利影響的任何事件，包括但不限于涉及重大經(jīng)濟(jì)糾紛、停業(yè)、歇業(yè)、被宣告破產(chǎn)、解散、被吊銷營業(yè)執(zhí)照、被撤銷、財務(wù)狀況惡化等，甲方應(yīng)立即書面通知乙方。

9.如保證人出現(xiàn)停業(yè)、歇業(yè)、被宣告破產(chǎn)、解散、被吊銷營業(yè)執(zhí)照、被撤銷以及經(jīng)營虧損等情形，部分或全部喪失與本貸款相應(yīng)的擔(dān)保能力，或者作為本合同項下貸款擔(dān)保的抵押物、質(zhì)物、質(zhì)押權(quán)利價值減少時，甲方應(yīng)提供乙方認(rèn)可的新的擔(dān)保。

10.在貸款期間，如甲方變更法人名稱、法定代表人、項目負(fù)責(zé)人、住所、電話、傳真等，應(yīng)在變更后七個日歷日內(nèi)書面通知乙方。

第十條 乙方的權(quán)利與義務(wù)

1.乙方有權(quán)對甲方的經(jīng)營情況及貸款的使用情況進(jìn)行檢查和了解。

2.在甲方履行了本合同約定的義務(wù)、滿足了放款條件的前提下，乙方應(yīng)按期足額向甲方發(fā)放貸款。

3.乙方應(yīng)對甲方提供的有關(guān)甲方的資料、文件、信息保密，但法律、法規(guī)規(guī)定應(yīng)當(dāng)予以查詢的除外。

第十一條 違約責(zé)任

1.本合同生效后，甲乙雙方均應(yīng)履行本合同約定的義務(wù)，任何一方不履行或不完全履行本合同約定義務(wù)的，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)相應(yīng)的違約責(zé)任。

2.乙方未按本合同約定提供貸款的，甲方有權(quán)要求乙方按本合同約定的利率按實際逾期天數(shù)支付利息并承擔(dān)違約金，違約金的計算收取辦法為：________。

3.出現(xiàn)下列情形之一，乙方有權(quán)終止本合同項下尚未使用的任何款項，并要求甲方立即償還所有已提貸款、應(yīng)付利息及其他費用，且乙方要求甲方償還前述款項之日即為本合同項下的債務(wù)提前到期之日。乙方有權(quán)從甲方在乙方處開立的賬戶中直接扣款以抵償甲方在本合同項下的債務(wù)。

（1）甲方?jīng)]有按期償還本合同項下的貸款本金、利息；

（2）甲方?jīng)]有履行本合同第九條第3款至第9款約定的任何一項義務(wù)；

（3）甲方向乙方提交的與本貸款有關(guān)的證明和文件及本合同第八條的聲明和保證被證明為不真實、不準(zhǔn)確、不完整或故意使人誤解；

（4）甲方全部停止償還其債務(wù)，或不能或表示其不能償還到期債務(wù)；

（5）甲方涉及訴訟、仲裁、刑事追究、行政處罰、停業(yè)、歇業(yè)、被宣告破產(chǎn)、解散、被吊銷營業(yè)執(zhí)照、被撤銷、涉及重大經(jīng)濟(jì)糾紛、財務(wù)狀況惡化、信用狀況惡化等；

（6）甲方住所、營業(yè)范圍、法定代表人等工商登記事項發(fā)生變更或?qū)ν獍l(fā)生重大投資等情況使乙方債權(quán)實現(xiàn)受到嚴(yán)重影響或威脅的；

（7）甲方發(fā)生危及、損害或可能危及、損害乙方權(quán)益的其他事件。

4.甲方未能按本合同約定的用途使用貸款的，乙方除行使本條第三款約定的權(quán)利外，有權(quán)對違約使用的部分自挪用之日起，在本借款合同載明的貸款利率水平上加收100%計罰息。

5.對甲方在貸款期內(nèi)不能按期支付的利息，乙方除行使本條第三款約定的權(quán)利外，有權(quán)按本合同利率水平上加收50%計收違約金；對逾期本金，有權(quán)在本借款合同載明的貸款利率水平上加收50%計罰息，并對未支付的利息及罰息按逾期貸款罰息率計收違約金。

6.乙方因?qū)崿F(xiàn)債權(quán)所發(fā)生的各項費用（包括但不限于訴訟費、差旅費、律師費等），均由甲方承擔(dān)。

第十二條 義務(wù)的連續(xù)性

本合同項下甲方的一切義務(wù)均具有連續(xù)性，對其繼承人、代理人、接管人、受讓人及其合并、改組、更改名稱等后的主體均具有完全的約束力。

第十三條 公證

如本合同的任何一方提出公證要求，本合同應(yīng)在國家規(guī)定的公證機(jī)關(guān)進(jìn)行公證，其費用由提出方承擔(dān)。

第十四條 其他約定事項

第十五條 適用法律

本合同受中華人民共和國法律管轄，對甲乙雙方均有約束力。

第十六條 合同爭議的解決方式

因本合同發(fā)生的任何爭議，雙方同意按下述第（ ）種方式解決：

1、提交石家莊仲裁委員會仲裁。

2、依法向 人民法院訴訟。

如未選擇，則雙方同意按上述第1種方式解決。

第十七條 通知與送達(dá)

本合同項下有通知、要求、本合同所涉之債務(wù)催收、訴訟、仲裁的法律文書或其他通信可交付或發(fā)送至本合同所約定的地址或聯(lián)系方式。

就本合同項下某一方當(dāng)事人向另一方當(dāng)事人發(fā)送的任何通知、要求、本合同所涉之債務(wù)催收函或其他通信，其中傳真、電子郵件等一經(jīng)發(fā)出即視為送達(dá)；特快專遞投遞至本合同約定的地址之日即視為送達(dá)；如派人專程送達(dá)，則簽收日視為送達(dá)，拒絕簽收的，送達(dá)人可采取拍照、錄像方式記錄送達(dá)過程，并將文書留置，亦視為送達(dá)。

進(jìn)入仲裁或訴訟程序后，仲裁委員會或人民法院亦可按本款約定的地址、聯(lián)系方式向合同各方發(fā)送相關(guān)（法律）文書，無人簽收或拒絕簽收的，則（法律）文書退回之日視為送達(dá)之日；如直接送達(dá)時拒絕簽收的，送達(dá)人可采取拍照、錄像方式記錄送達(dá)過程，并將（法律）文書留置，亦視為送達(dá)。任何一方提供錯誤聯(lián)系方式或未及時告知變更后聯(lián)系方式的，導(dǎo)致（法律）文書未能送達(dá)或退回的，則（法律）文書退回之日視為送達(dá)之日。

如果任何一方提供的聯(lián)系方式發(fā)生變更的，應(yīng)在變更后三日內(nèi)書面通知其他各方當(dāng)事人；在本合同項下債務(wù)進(jìn)入訴訟或仲裁階段后，則須以書面方式告知審理機(jī)關(guān)。否則按原聯(lián)系方式發(fā)出的通知或其他文書，即使變更方?jīng)]有收到，仍視為送達(dá)。

當(dāng)事人確定的送達(dá)地址為：

甲方：

聯(lián)系電話：

乙方：

聯(lián)系電話：

第十八條 乙方權(quán)利的累加性，乙方在本合同項下的權(quán)利是累加的，并不影響和排除乙方根據(jù)法律和其他合同對甲方所享有的任何權(quán)利。除非乙方書面表示，乙方對其任何權(quán)利的不行使、部分行使和/或延遲行使，均不構(gòu)成對該權(quán)利的放棄或部分放棄，也不影響、阻止和妨礙乙方對該權(quán)利的繼續(xù)行使或?qū)ζ淙魏纹渌麢?quán)利的行使。

第十九條 合同的生效、變更與解除

1.本合同經(jīng)甲方法定代表人或委托代理人和乙方法定代表人或負(fù)責(zé)人或委托代理人簽字并加蓋公章后生效；有擔(dān)保的，自擔(dān)保合同生效之日起生效。

2.本合同生效后，除本合同已有約定的外，甲乙任何一方均不得擅自變更或解除本合同；如確需變更或解除本合同，應(yīng)經(jīng)甲乙雙方協(xié)商一致，并達(dá)成書面協(xié)議。

第二十條 其他

1.甲方向乙方提交的貸款申請表和其他材料為本合同的一部分。

2.本合同未盡事宜，甲乙雙方可另行達(dá)成書面協(xié)議，作為本合同附件。本合同的任何附件、修改或補(bǔ)充均構(gòu)成本合同不可分割的一部分，與本合同具有同等法律效力。

3.如本合同的某條款或某條款的部分內(nèi)容在現(xiàn)在是或?qū)沓蔀闊o效的，該無效條款或該無效部分并不影響本合同及本合同其他條款或該條款其他內(nèi)容的有效性。

4.本合同正本一式 份，甲乙雙方各執(zhí) 份，具有同等效力。

簽約地點：________?。ㄊ校_______市________縣（區(qū)）

甲 方： 乙 方：

法定代表人： 法定代表人/負(fù)責(zé)人：________

（或委托代理人） （或委托代理人）

蓋 章 蓋 章

日 期： 日 期：

人民幣合同 篇2

建行人民幣的借款合同

隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展的不斷壯大，人們對財富管理的需求不斷增加。在這個過程中，借款成為了一種非常普遍的解決方案。中國建設(shè)銀行（以下簡稱建行）是全國范圍內(nèi)最大的銀行之一，在借款領(lǐng)域也具有豐富的經(jīng)驗和專業(yè)知識。與建行簽訂人民幣借款合同，是許多人們獲取資金的選擇。那么，建行人民幣的借款合同，應(yīng)該具備哪些主題和特點呢？

首先，一個良好的建行人民幣借款合同應(yīng)該具有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)囊?guī)范和權(quán)威性。借款合同是借款雙方之間的一份合約文件，它應(yīng)該具備標(biāo)準(zhǔn)化和規(guī)范化的特點，明確約定借款金額、利率、還款方式、違約責(zé)任等內(nèi)容。此外，建行的權(quán)威性也非常重要，它應(yīng)該充分突顯出建行在金融業(yè)的專業(yè)能力和信譽保障。

其次，建行人民幣借款合同還應(yīng)該具有可讀性和容易理解的特點。一個好的合同不應(yīng)該太過于專業(yè)化，而應(yīng)該依據(jù)客戶的要求，保障客戶的知情權(quán)。因此，借款合同的語言應(yīng)該簡單明了，容易理解，避免一些專業(yè)術(shù)語和法律用語在客戶中造成的困惑。

最后，建行人民幣的借款合同還應(yīng)該具有保密和隱私的特點。保密和隱私是金融業(yè)一個非常重要的核心價值。借款人的借款信息應(yīng)該只可在銀行內(nèi)部處理，避免泄露到外界。在這個意義上，建行應(yīng)該采取一系列強(qiáng)有力的措施，如保障信息的安全性、密碼保護(hù)等，避免敏感信息被不法之徒盜取或者竊取。

綜合以上幾點，良好的建行人民幣的借款合同應(yīng)該具有嚴(yán)謹(jǐn)、規(guī)范、權(quán)威、可讀性、容易理解、保密、隱私等特點。這樣的合同具有很高的可信度和安全性，能夠為客戶帶來真正的便利和保障。同時，也能夠為金融業(yè)的發(fā)展提供了一份良好的樣本。

人民幣合同 篇3

第二十二條

借款人未按提款計劃，按時到貸款人營業(yè)場所辦理提款手續(xù)，也未和貸款人達(dá)成變更提款計劃協(xié)議的，應(yīng)根據(jù)違約金額和違約天數(shù)，每日付給貸款人萬分之_________違約金。

第二十三條

借款人未按本合同約定的用途使用借款，貸款人可以停止發(fā)放尚未發(fā)放的貸款，并提前收回已經(jīng)發(fā)放的部分或全部貸款，同時對違約使用部分按國家規(guī)定，在違約使用期間每日計收萬分之_________利息。

第二十四條

借款人未按合同約定的還款計劃歸還借款本息時，貸款人按國家規(guī)定對逾期貸款每日計收萬分之_________利息。

第二十五條

借款人違反本合同第十三條，不按期支付利息的，貸款人對借款人未支付的利息計收復(fù)利。

第二十六條

借款人違反本合同第十五條、第十六條第1項、第3項、第4項、第5項、第十九條時，貸款人可以停止發(fā)放尚未發(fā)放的借款，并提前收回已經(jīng)發(fā)放的部分或全部借款。不能收回的，視為貸款逾期，貸款人有權(quán)按國家規(guī)定計收逾期代款利息。

第二十七條

借款人違反本合同第十六條第6項、第7項時，應(yīng)向貸款人支付違約金__________________.

第二十八條

貸款人未按本合同第六條約定向借款人提供貸款的，應(yīng)根據(jù)違約金額和違約天數(shù)，每日付給借款人萬分之____違約金

人民幣合同 篇4

1、本合同生效后，甲乙雙方均應(yīng)履行本合同約定的義務(wù)，任何一方不履行或不完全履行本合同約定義務(wù)的，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)相應(yīng)的違約責(zé)任。

2、乙方未按本合同約定提供貸款的，甲方有權(quán)要求乙方按本合同約定的利率按實際逾期天數(shù)支付利息并承擔(dān)違約金，違約金的計算收取辦法為： 。

3、出現(xiàn)下列情形之一，乙方有權(quán)終止本合同項下尚未使用的任何款項，并要求甲方立即償還所有已提貸款、應(yīng)付利息及其他費用，且乙方要求甲方償還前述款項之日即為本合同項下的債務(wù)提前到期之日。乙方有權(quán)從甲方在乙方處開立的賬戶中直接扣款以抵償甲方在本合同項下的債務(wù)。

(1)甲方?jīng)]有按期償還本合同項下的貸款本金、利息;

(2)甲方?jīng)]有履行本合同第九條第三款至第九款約定的任何一項義務(wù);

(3)甲方向乙方提交的與本貸款有關(guān)的證明和文件及本合同第八條的聲明和保證被證明為不真實、不準(zhǔn)確、不完整或故意使人誤解;

(4)甲方全部停止償還其債務(wù)，或不能或表示其不能償還到期債務(wù);

(5)甲方停業(yè)、歇業(yè)、被宣告破產(chǎn)、解散、被吊銷營業(yè)執(zhí)照、被撤銷、涉及重大經(jīng)濟(jì)糾紛、財務(wù)狀況惡化等;

(6)甲方住所、營業(yè)范圍、法定代表人等工商登記事項發(fā)生變更或?qū)ν獍l(fā)生重大投資等情況使乙方債權(quán)實現(xiàn)受到嚴(yán)重影響或威脅的;

(7)甲方發(fā)生危及、損害或可能危及、損害乙方權(quán)益的其他事件。

4、甲方未能按本合同約定的用途使用貸款的，乙方除行使本條第三款約定的權(quán)利外，有權(quán)對違約使用的部分自挪用之日起，在本借款合同載明的貸款利率水平上加收100%計罰息。

5、對甲方在貸款期內(nèi)不能按期支付的利息，乙方除行使本條第三款約定的權(quán)利外，有權(quán)按本合同利率水平上加收50%計收違約金;對逾期本金，有權(quán)在本借款合同載明的貸款利率水平上加收50%計罰息，并對未支付的利息及罰息按逾期貸款罰息率計收違約金。

6、乙方因?qū)崿F(xiàn)債權(quán)所發(fā)生的各項費用(包括但不限于訴訟費、差旅費、律師費等)，均由甲方承擔(dān)。

人民幣合同 篇5

1.甲方未按提款計劃，按時到乙方營業(yè)部門辦理提款手續(xù)，又未和乙方達(dá)成變更提款計劃協(xié)議的，應(yīng)根據(jù)違約的金額和違約天數(shù)，每日付給乙方萬分之__________的違約金;

乙方未按本合同第二條的約定向甲方提供貸款的，應(yīng)根據(jù)違約的金額和違約天數(shù)，每日付給甲方萬分之__________的違約金。但出現(xiàn)本條第2項、第5項、第8項和第9項的情況時除外。

2.甲方未按本合同約定的用途使用借款的，乙方有權(quán)停止發(fā)放貸款，收回已發(fā)放的部分或全部貸款，并對違約使用部分按銀行規(guī)定加收__________%的利息。

3.甲方未按本合同約定的還款計劃歸還借款本息的，也未與乙方簽訂延期還款協(xié)議，或所延期限已到仍不能歸還借款的，乙方有權(quán)限期或主動追回逾期貸款。對逾期貸款，乙方按銀行規(guī)定加收__________%的利息。

4.乙方擅自提前收回已發(fā)放的貸款的，應(yīng)按違約金額和違約天數(shù)每日向甲方支付萬分之__________的違約金。但出現(xiàn)本條第2項、第5項、第8項和第9項的情況時除外。

5.甲方在乙方按本合同第五條的約定調(diào)整本合同項下貸款利率后，不按新的利率計付利息的，乙方有權(quán)停止發(fā)放新貸款，提前收回已發(fā)放的貸款。

6.甲方違反本合同第八條第5項、第6項的約定，或者乙方違反本合同第八條第6項的約定的，對方均可要求違約方支付貸款總額萬分之_______的違約金;造成對方經(jīng)濟(jì)損失的，還應(yīng)賠償對方經(jīng)濟(jì)損失。

7.甲、乙任何一方擅自變更本合同其他條款或擅自解除合同，或者甲方擅自轉(zhuǎn)讓本合同項下權(quán)利、義務(wù)的，應(yīng)按貸款總額的萬分之_______向?qū)Ψ街Ц哆`約金。對方要求繼續(xù)履行合同的，應(yīng)繼續(xù)履行本合同。

8.甲方向乙方提供的情況、報表及其它資料不真實的，乙方可責(zé)令對方限期糾正。甲方拒不糾正的，乙方可停止發(fā)放貸款，提前收回已發(fā)放的部分或全部貸款。

9.在本合同有效期內(nèi)，甲方或保證人因經(jīng)營管理不善，發(fā)生虧損或虛盈實虧，或與第三者發(fā)生債務(wù)糾紛，或者抵押財產(chǎn)發(fā)生損毀、滅失，危及貸款安全時，乙方可停止發(fā)放貸款，并可提前收回已發(fā)放的貸款本息。

11.本條所列違約金的支付方式，雙方約定如下：____________________________________

人民幣合同 篇6

借款人名稱：______________________________

住所：____________________________________

法定代表人：______________________________

開戶金融機(jī)構(gòu)：____________________________

帳號：____________________________________

電話：______________郵政編碼：__________

傳真：____________________________________

貸款人名稱：______________________________

住所：____________________________________

法定代表人：______________________________

電話：______________郵政編碼：__________

傳真：____________________________________

簽訂合同地點：__________?。ㄊ校_______市_________縣（區(qū)）

簽訂合同時間：__________年_______月_____日借款人（以下稱甲方）：______________________________

貸款人（以下稱乙方）：______________________________

甲方因____________________的需要，向乙方申請____________________貸款，乙方同意向甲方發(fā)放上述貸款。甲、乙雙方遵照有關(guān)法律規(guī)定，經(jīng)協(xié)商一致，訂立本合同。

第一條貸款項目、種類、金額、用途、利率、期限如下

項目種類金額（大寫）用途利率期限年個月（自年月日至年 nbsp;月日）

第二條本合同生效后，甲方在提用貸款前，應(yīng)向乙方提交具體提款計劃，并按提款計劃提款。

乙方應(yīng)在甲方按提款計劃辦理提款手續(xù)后__________個營業(yè)日內(nèi)將貸款放出。

第三條甲方用下列資金歸還本合同項下借款本息：

1．_________________________________________________________

2．_________________________________________________________

3．_________________________________________________________

4．_________________________________________________________

第四條甲方應(yīng)在本合同約定的借款期限內(nèi)歸還全部借款本息，并按乙方要求向乙方提交具體還款計劃，按還款計劃還款。

第五條本合同項下貸款，自乙方劃撥貸款之日起計息，按__________結(jié)息。在本合同有效期內(nèi)遇國家調(diào)整利率，本合同項下貸款利率也有變化時，乙方毋需通知甲方，從調(diào)整之日起即按調(diào)整后的貸款利率計算利息。

第六條本合同項下借款本息，由取得乙方認(rèn)可的擔(dān)保人以保證或（和）抵押的方式提供擔(dān)保，并另行簽訂《保證合同》或（和）《抵押合同》，作為本合同的附件和本合同生效的前提條件。

第七條在本合有效期內(nèi)，乙方有權(quán)檢查貸款使用情況，甲方應(yīng)按乙方要求向乙方提供情況和資料。

第八條合同的變更、解除

1．本合同生效后，甲、乙任何一方不得擅自變更和解除本合同。

2．甲方需要延長借款期限的，應(yīng)在借款到期前__________個營業(yè)日內(nèi)向乙方提出申請，經(jīng)乙方同意（有擔(dān)保人的，應(yīng)經(jīng)擔(dān)保人同意），簽訂延期還款協(xié)議。

3．甲、乙任何一方需要變更本合同的其他條款時，均應(yīng)提前__________天書面通知對方，并經(jīng)雙方協(xié)商一致，達(dá)成書面協(xié)議。

4．甲、乙任何一方需解除合同時，應(yīng)提前__________天書面通知對方，并就合同解除后的有關(guān)事宜協(xié)商一致，達(dá)成書面協(xié)議。解除合同的協(xié)議達(dá)成后，甲方已占用乙方的貸款和應(yīng)付利息應(yīng)償付給乙方。

5．在本合同有效 期內(nèi)，甲方因?qū)嵭谐邪?、租賃及其他原因而改變經(jīng)營方式時，應(yīng)最遲于__________天前通知乙方。乙方有權(quán)參與清產(chǎn)核資和承包、租賃、兼并等合同（協(xié)議）的研究。甲方如要將本合同項下的權(quán)利、義務(wù)轉(zhuǎn)讓給第三者，應(yīng)經(jīng)乙方書面同意，并由受讓單位和乙方重新簽訂借款合同。

6．在本合同有效期內(nèi)，甲、乙任何一方變更住所、通信地址時，應(yīng)在變更后_______天內(nèi)書面通知對方。

第九條違約責(zé)任

1．甲方未按提款計劃，按時到乙方營業(yè)部門辦理提款手續(xù)，又未和乙方達(dá)成變更提款計劃協(xié)議的，應(yīng)根據(jù)違約的金額和違約天數(shù)，每日付給乙方萬分之__________的違約金；

乙方未按本合同第二條的約定向甲方提供貸款的，應(yīng)根據(jù)違約的金額和違約天數(shù)，每日付給甲方萬分之__________的違約金。但出現(xiàn)本條第2項、第5項、第8項和第9項的情況時除外。

2．甲方未按本合同約定的用途使用借款的，乙方有權(quán)停止發(fā)放貸款，收回已發(fā)放的部分或全部貸款，并對違約使用部分按銀行規(guī)定加收__________％的利息。

3．甲方未按本合同約定的還款計劃歸還借款本息的，也未與乙方簽訂延期還款協(xié)議，或所延期限已到仍不能歸還借款的，乙方有權(quán)限期或主動追回逾期貸款。對逾期貸款，乙方按銀行規(guī)定加收__________％的利息。

4．乙方擅自提前收回已發(fā)放的貸款的，應(yīng)按違約金額和違約天數(shù)每日向甲方支付萬分之__________的違約金。但出現(xiàn)本條第2項、第5項、第8項和第9項的情況時除外。

5．甲方在乙方按本合同第五條的約定調(diào)整本合同項下貸款利率后，不按新的利率計付利息的，乙方有權(quán)停止發(fā)放新貸款，提前收回已發(fā)放的貸款。

6．甲方違反本合同第八條第5項、第6項的約定，或者乙方違反本合同第八條第6項的約定的，對方均可要求違約方支付貸款總額萬分之_______的違約金；造成對方經(jīng)濟(jì)損失的，還應(yīng)賠償對方經(jīng)濟(jì)損失。

7．甲、乙任何一方擅自變更本合同其他條款或擅自解除合同，或者甲方擅自轉(zhuǎn)讓本合同項下權(quán)利、義務(wù)的，應(yīng)按貸款總額的萬分之_______向?qū)Ψ街Ц哆`約金。對方要求繼續(xù)履行合同的，應(yīng)繼續(xù)履行本合同。

8．甲方向乙方提供的情況、報表及其它資料不真實的，乙方可責(zé)令對方限期糾正。甲方拒不糾正的，乙方可停止發(fā)放貸款，提前收回已發(fā)放的部分或全部貸款。

9．在本合同有效期內(nèi)，甲方或保證人因經(jīng)營管理不善，發(fā)生虧損或虛盈實虧，或與第三者發(fā)生債務(wù)糾紛，或者抵押財產(chǎn)發(fā)生損毀、滅失，危及貸款安全時，乙方可停止發(fā)放貸款，并可提前收回已發(fā)放的貸款本息。

10．上列第2項、第3項、第5項、第8項和第9項貸款，乙方可直接從甲方存款帳戶中扣收。對于逾期貸款，需要其它金融機(jī)構(gòu)協(xié)助扣收時，可商請其它金融機(jī)構(gòu)代為扣收。

人民幣合同 篇7

建行人民幣的借款合同

隨著社會的快速發(fā)展，現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)活動中，借款合同已經(jīng)成為一種非常常見的合同形式。這種合同包括借款雙方之間的權(quán)利和義務(wù)，以及相關(guān)的還款細(xì)則和條款等等。而作為中國大陸最大的銀行之一，建設(shè)銀行的人民幣借款合同更是備受關(guān)注。下文將就建行人民幣的借款合同主題進(jìn)行分析和論述。

一、建行人民幣的借款合同的定義

建行人民幣的借款合同是指建設(shè)銀行與借款人之間就人民幣貸款各項具體事宜所達(dá)成的合法協(xié)議。這種協(xié)議有著明確的雙方義務(wù)和權(quán)利，以及各種還款方式和時間限制等細(xì)則。

二、建行人民幣的借款合同主要內(nèi)容

1、借款人信息

建行人民幣的借款合同中第一項就是借款人的詳細(xì)信息。包括名稱、身份證號碼、聯(lián)系地址、聯(lián)系電話等等。這些信息的準(zhǔn)確性和完整性對于借款合同的有效性和合法性起了決定性作用。

2、借款利率和還款方式

借款合同的一大重要內(nèi)容就是借款利率和還款方式。建行人民幣的借款合同中一般包括浮動利率、固定利率和混合利率等等不同的還款方式，以及按期還款、提前還款等等各種還款細(xì)則。

3、借款金額和期限

借款合同的第三大重要內(nèi)容就是借款金額和期限。建行人民幣的借款合同中借款金額一般是根據(jù)借款人的具體情況和需要來決定的。同時借款期限也包括了借款的起止時間和借款的截止時間。

4、合同期限和違約責(zé)任

借款合同的另一重要內(nèi)容就是合同期限和違約責(zé)任。建行人民幣的借款合同中，合同期限一般按照借款期限來設(shè)定，而違約責(zé)任則涉及到借款人和銀行在合同生效后若出現(xiàn)違反合同條款的情況，各自應(yīng)負(fù)責(zé)的違約責(zé)任。

三、建行人民幣的借款合同的法律效力和意義

建行人民幣的借款合同在全國統(tǒng)一的法律框架下是具有合法效力的，這種合法效力決定了銀行和借款人在簽訂協(xié)議前一定要對于合同的細(xì)節(jié)和條款不斷進(jìn)行確認(rèn)和理解。而在經(jīng)濟(jì)活動中，這種合法效力也是保證經(jīng)濟(jì)秩序和經(jīng)濟(jì)市場有序發(fā)展的必要保障。同時，人民幣借款合同的簽署和執(zhí)行，也是建設(shè)銀行在銀行行業(yè)中具有話語權(quán)和重要影響力的表現(xiàn)。

綜上所述，建行人民幣的借款合同已經(jīng)成為中國經(jīng)濟(jì)活動中不可或缺的一部分。這種合同準(zhǔn)確規(guī)定了借款人和建設(shè)銀行之間的權(quán)利和義務(wù)，以及各種還款方式和時間限制等細(xì)則，具有重要的法律效力和經(jīng)濟(jì)意義。因此，銀行和借款人在簽訂這種協(xié)議時需要對于合同條款有著充分的了解和認(rèn)識，以確保合同的真實有效。

人民幣合同 篇8

建行人民幣的借款合同是指建設(shè)銀行（簡稱“建行”）和個人或企業(yè)簽訂的借款合同，該合同規(guī)定了借款人從建行信貸部門獲得人民幣貸款的條件、方式、期限和利率等內(nèi)容，是借貸交易中重要的法律文件之一。本文將從合同的基本要素、法律效力、合同履行和違約責(zé)任等方面詳細(xì)探討建行人民幣的借款合同。

一、基本要素

建行人民幣的借款合同包括以下基本要素：

（一）借款額度：合同明確規(guī)定的借款金額。

（二）借款期限：合同規(guī)定的借款期限。

（三）利率：借款利率是合同中的一個重要條款，它直接關(guān)系到借款人還款的金額和時間、利息的計算和支付等事項。

（四）擔(dān)保方式：為確保借款人還款能力和信用，銀行通常會規(guī)定借款人提供擔(dān)保，拍賣抵押、保證、質(zhì)押等方式。

（五）還款方式：合同規(guī)定的借款還款方式，如按期還本付息、到期一次還本付息等。

（六）違約責(zé)任：合同規(guī)定借款人在還款過程中違約的后果。

（七）合同生效日期和地點：合同成立的時間和地點。

二、法律效力

合同是民事法律關(guān)系產(chǎn)生的主要依據(jù)，也是借貸關(guān)系的法律保障。合法有效的合同雙方在約定的期限內(nèi)應(yīng)當(dāng)履行約定的義務(wù)。建行的人民幣借款合同履行具有以下法律效力：

（一）民事法律效力：借款雙方簽訂了人民幣的借款合同，該合同適用中國的《合同法》和民法的有關(guān)規(guī)定，即使沒有在合同中明確規(guī)定的，也是有效的。

（二）金融法律效力：建行是法律授權(quán)開展金融業(yè)務(wù)的銀行，在開展人民幣借款業(yè)務(wù)時要符合機(jī)構(gòu)、資質(zhì)等法律規(guī)定，保障借款人權(quán)益和貸款安全。

（三）法律訴訟效力：合同雙方在簽訂合同時可以選擇在合同規(guī)定的地點進(jìn)行訴訟，給雙方提供司法保障，保證合同全面的履行。

三、合同履行

建行的人民幣借款合同需要經(jīng)過約定的期限，借款人按照合同規(guī)定的利率、期限和還款方式等履行還款義務(wù)，并在規(guī)定的時間內(nèi)償還借款本金和利息。如果借款人有還款困難，需要提前和銀行聯(lián)系協(xié)商還款方式。

除此之外，借款人應(yīng)嚴(yán)格按照合同約定的擔(dān)保方式和要求履行擔(dān)保責(zé)任，確保還款的及時性和穩(wěn)定性。銀行也應(yīng)根據(jù)要求及時進(jìn)行貸后管理工作，了解借款人的還款情況并采取協(xié)商和措施。

四、違約責(zé)任

在人民幣借款合同中，建行和借款人約定各自的法律責(zé)任，如果借款人在還款過程中出現(xiàn)違約情況，銀行可以通過法律程序追究其法律責(zé)任，進(jìn)行追償?shù)取?/p>

借款人如果出現(xiàn)違約、逾期等情況，一般是要向銀行支付逾期利息，對嚴(yán)重違約者可能采取法律措施清償債務(wù)。同時，借款人要及時與建行取得聯(lián)系并協(xié)商解決違約問題。

總之，建行人民幣的借款合同是建行信貸部門和個人或企業(yè)之間重要的法律文件和貸款保障，合同內(nèi)規(guī)定了借款條件、方式、期限和利率等內(nèi)容，約束雙方在借貸交易中的權(quán)利和責(zé)任。借款人和銀行要嚴(yán)格根據(jù)合同約定，履行各自的義務(wù)，并在可能存在的問題上及時進(jìn)行溝通和協(xié)商，保障貸款安全和還款能力。

人民幣合同 篇9

建行人民幣的借款合同

獨立第一條 借款金額及用途

甲方同意向乙方借款人民幣【小寫數(shù)字】（￥【大寫數(shù)字】）元，用途為【借款用途】。

獨立第二條 利率及借款期限

借款利率為【利率】%，借款期限為【借款期限】個月，自借款日期起開始計算，到期債權(quán)自動消滅。如需要展期還款，甲、乙雙方應(yīng)及時協(xié)商、簽訂書面協(xié)議。

獨立第三條 還款方式

1、乙方應(yīng)按照約定的還款日按期歸還借款本金及利息；

2、借款到期還款時，甲方有權(quán)直接從乙方賬戶中劃扣本合同項下的全部借款本息；

3、如乙方未按期履行還款義務(wù)，則甲方有權(quán)向乙方收取逾期利息，金額為未還款額的【利率】%計算；

4、如乙方連續(xù)逾期三個月，或者累計逾期超過本借款總額的30%，則甲方有權(quán)提前收回全部未還的本金、利息及逾期利息。

獨立第四條 擔(dān)保方式

【擔(dān)保方式】為本合同所確認(rèn)的擔(dān)保方式，在本合同的有效期內(nèi)不受變更。如本借款合同所確認(rèn)的擔(dān)保人、擔(dān)保物等有任何變更，甲方有權(quán)要求乙方提供或重新提供擔(dān)保，并與變更后的擔(dān)保人或擔(dān)保物簽訂新的擔(dān)保協(xié)議。

獨立第五條 表示與承諾

1、甲乙雙方均認(rèn)為，本合同系甲方出于非經(jīng)營、非商業(yè)、非個人消費目的向乙方提供財務(wù)支持，與甲乙雙方的一般經(jīng)濟(jì)和商業(yè)活動無關(guān)；

2、甲方特此告知乙方，如本合同項下的借款違反任何國家法律法規(guī)，甲乙雙方應(yīng)依法處理本合同；

3、甲方特此承諾所有提供的信息及資料真實、準(zhǔn)確、完整、合法、有效，并為其真實性承擔(dān)全部法律責(zé)任；

4、乙方特此承諾按照本合同規(guī)定及劃定的還款計劃按時足額償還借款本金、利息等款項；

5、雙方同意：本合同自簽訂之日起生效，具有法律約束力，不得隨意終止，未盡事宜另行協(xié)商，由雙方簽署書面協(xié)議并彼此承諾堅守本協(xié)議。甲方保證乙方享有按照本合同規(guī)定全部的權(quán)利和利益。

獨立第六條 違約責(zé)任

如果一方違反本協(xié)議規(guī)定，未在約定期限內(nèi)還款的，應(yīng)承擔(dān)違約責(zé)任，另一方則有權(quán)采取以下強(qiáng)制措施：

1、甲方有權(quán)采取適當(dāng)?shù)姆墒侄危蛞曳阶穬斄P金和其他因違約產(chǎn)生的損失和費用；

2、乙方因違約導(dǎo)致甲方遭受經(jīng)濟(jì)損失的，則除要賠償甲方因此所遭受的直接損失外，還應(yīng)承擔(dān)一定的間接損失賠償責(zé)任。

獨立第七條 合同終止

本合同自借款期限屆滿，或提前清償完本息后終止。

獨立第八條 爭議解決

雙方因本合同的履行發(fā)生爭議，應(yīng)通過友好協(xié)商解決；協(xié)商不成，應(yīng)提交協(xié)議簽訂地有管轄權(quán)的人民法院訴訟解決。

大班數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課認(rèn)識人民幣

這是大班數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課認(rèn)識人民幣教案反思，是優(yōu)秀的大班數(shù)學(xué)教案文章，供老師家長們參考學(xué)習(xí)。

活動目標(biāo)：

1.感知,認(rèn)識10以內(nèi)為計量的人民幣，能說出它們的單位名稱:元,角,分。

2．知道人民幣上有我國的國微, 知道10以內(nèi)為計量的人民幣有紙幣和硬幣要愛護(hù)人民幣。

3．通過游戲"買文具"，初步學(xué)習(xí)"錢幣"的換算。

4．初步培養(yǎng)觀察、比較和反應(yīng)能力。

5．培養(yǎng)幼兒對數(shù)字的認(rèn)識能力。

活動重點: 認(rèn)識10以內(nèi)為計量的人民幣，能說出它們的單位名稱。

活動難點: 知道10以內(nèi)為計量的人民幣有紙幣和硬幣，并有不同的面值。

活動準(zhǔn)備：

1.相關(guān)課件,各種面值紙幣和硬幣若干2.學(xué)具：　每組一盒人民幣，內(nèi)有元、角、分若干，"超市"貨架及貨物,人手一份買文具的作業(yè)單。

教法：提問法觀察指導(dǎo)法，組織游戲法，操作法學(xué)法：觀察法，探究法，體驗法活動過程：

一、開始導(dǎo)入（1）、教師出示各種面值的人民幣：

--"小朋友這是什么，你們認(rèn)識它嗎？""你們知道它們的名稱叫什么？"（錢、鈔票）"我們熟稱的錢，也可以稱為人民幣，它分為紙鈔和硬幣。""請小朋友仔細(xì)觀察一下，它們有什么不一樣？"（2）、知道人民幣是中華人民共和國的貨幣：

"你是從哪里看出來的？"（通過觀察人民幣上的數(shù)字讓幼兒認(rèn)識它們不同的面值,知道上面有國微）幼兒依次認(rèn)識l角、2角、5角、1元、2元、5元、10元。

（3）、幼兒一起辨認(rèn)人民幣上不同的面值，了解它們的意思。

2、了解等量關(guān)系：

（1）、教師告訴幼兒元、角、分的等量關(guān)系。

（2）、幼兒按老師的出題，選出對應(yīng)的錢幣：

--"一元等于幾角？"二、游戲"買文具"。

"今天我們要去文具小超市逛一逛，請小朋友注意觀察，文具超市里都有哪些文具？"(1)幼兒逛文具超市。

(2)幼兒用完整地語句講述文具超市里文具用品。

"今天我們要來買文具，大家看一看這些文具需要多少錢？"先引導(dǎo)幼兒觀察物品的價格．了解小數(shù)點前面數(shù)字和后面數(shù)字所表示的意思。

3）幼兒操作。

三、小組活動。

"今天老師為每個小朋友都準(zhǔn)備了一張買文具的作業(yè)單，我們也來做一次小顧客，也來買文具。買的時候請小朋友看清楚文具的價格和人民幣的面值，然后用線把它們連起來。"幼兒操作，教師指導(dǎo)。

4)教師小結(jié),今天你們認(rèn)識了人民幣,并學(xué)會了用錢購買物品,今后不要亂花錢,要把錢花在有用的地方.

四、活動評價。教師和幼兒一起進(jìn)行評價五、活動延伸:

最后,還有一個小小的任務(wù),利用假期休息時間和父母一同去逛商場,超市等地方詳細(xì)看一看大人如何購物,如何使用人民幣,也可以自己去購買,把你的想法和同伴交流一下,也可以告訴老師.

教學(xué)反思

1、教學(xué)活動準(zhǔn)備充分，所用的真幣是幼兒生活中熟悉的，對幼兒很有吸引力。他們興趣高，都樂于表現(xiàn)自己的想法、看法和做法，比如告訴幼兒人民幣不能撕毀，這是犯法的，幼兒都很認(rèn)真的和老師一起把撕爛的錢幣粘補(bǔ)好。通過給幼兒自己認(rèn)真觀察，給他們了解可以通過顏色、數(shù)字的不同，認(rèn)識到不同面值的人民幣。

2、大班幼兒對數(shù)字有一定的概念，在此基礎(chǔ)上，完全可以展開“兌換”這一環(huán)節(jié)，我從簡單的2角兌換1角到5角兌換2角和1角，一步步引導(dǎo)幼兒掌握了簡單的兌換關(guān)系

3、老師適時把自己當(dāng)成幼兒，既是活動的主導(dǎo)者，又是活動的參與者，幼兒在平等的氛圍中和老師打成一片。

4、本次活動整個過程幼兒很活躍，超乎我本人想象中，以為會是枯燥的一節(jié)課，但很好的完成了教學(xué)目標(biāo)，在今后的教學(xué)中，不僅要了解教材，更加要去了解幼兒。

5、如果再上這節(jié)課，我會在此基礎(chǔ)上，加入故事情節(jié)，愛聽故事是孩子的天性，通過故事讓幼兒更深地了解人民幣，并提升他們的愛國情懷。

《大班數(shù)學(xué)教案：玩玩填空題》：大班數(shù)學(xué)活動玩玩填空題教案主要包含了設(shè)計意圖，活動目的，活動準(zhǔn)備，活動反思，活動過程等內(nèi)容，通過幼兒動手操作，了解總數(shù)與部分?jǐn)?shù)的概念以及它你之間的關(guān)系。在學(xué)習(xí)了10以內(nèi)加減法的基礎(chǔ)上，幼兒能書面練習(xí)10以內(nèi)數(shù)的加減法式子中的填空題。適合幼兒園老師們上大班數(shù)學(xué)活動課，快來看看大班數(shù)學(xué)玩玩填空題教案吧。

《大班數(shù)學(xué)教案：剪“春”》：大班數(shù)學(xué)活動剪“春”教案主要包含了活動目標(biāo)，活動重點，活動難點，活動準(zhǔn)備，活動過程等內(nèi)容，通過剪“春”活動，引導(dǎo)幼兒自主表現(xiàn)春天美麗的事物。激發(fā)幼兒大膽的想象，自由剪出不同變化的“春”字。適合幼兒園老師們上大班數(shù)學(xué)活動課，快來看看大班數(shù)學(xué)剪“春”教案吧。

《大班數(shù)學(xué)教案：找鄰居》：大班數(shù)學(xué)活動找鄰居教案主要包含了活動目標(biāo)，活動準(zhǔn)備，活動過程等內(nèi)容，知道相鄰數(shù)的概念，掌握5以內(nèi)各數(shù)的相鄰數(shù)。理解并能說出多1或少1的關(guān)系。適合幼兒園老師們上大班數(shù)學(xué)活動課，快來看看幼兒園大班數(shù)學(xué)找鄰居教案吧。