寫(xiě)聲音的作文

寫(xiě)聲音的作文五篇。

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寫(xiě)聲音的作文【篇1】

我一定要把這支筆歸還給主人。我覺(jué)得這句話就是最美的聲音。

下課了，同學(xué)們像快樂(lè)的小鳥(niǎo)，跑出了教室，奔向了操場(chǎng)。這時(shí)，我的好朋友小梅走了過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：鄧茗之，今天天氣這么好，我們一起出去玩吧。我高興地答應(yīng)了，于是，我倆手牽手走出了教室。

走出教室后，小梅指著地上一個(gè)閃閃發(fā)光的東西問(wèn)我：哎，鄧茗之，你看那個(gè)正在發(fā)光的東西是什么？我倆三步并作兩步地跑過(guò)去，蹲下來(lái)，仔細(xì)一看，發(fā)現(xiàn)是一支粉紅色的自動(dòng)鉛筆。小梅拾起來(lái)一看，上面還有我最喜歡的米老鼠圖案呢！哇，這支筆好美??！我不禁贊嘆道。令我意想不到的是，小梅突然站起來(lái)，對(duì)我說(shuō)：這支筆真是太漂亮了，丟失它的主人肯定也很著急，我一定要把這支筆歸還給主人。這時(shí)，我情不自禁地看了小梅一眼，覺(jué)得她的心靈好美啊。這時(shí)的小梅在我眼中越發(fā)美麗。

我倆手牽手回到教室后，小梅逐個(gè)問(wèn)了大家：這支筆是你的嗎？這時(shí)，小芳急急忙忙地跑了過(guò)來(lái)，對(duì)小梅說(shuō)：這支筆是我的，謝謝你。

我一定要把這支筆歸還給主人。我覺(jué)得這就是最美的聲音。因?yàn)樗w現(xiàn)了小梅那拾金不昧的品質(zhì)和她那純潔的心靈。

寫(xiě)聲音的作文【篇2】

聲音，是每個(gè)人獨(dú)占的，它能婉滾動(dòng)人，也能激情昂揚(yáng)。一個(gè)錦繡的聲音，能使世人銘記在心，也能使聲音的擁有者永存于世……

還記得《中國(guó)好聲音》的一位極具實(shí)力的唱將：姚貝娜嗎？在我的腦海里，她是一個(gè)發(fā)奮圖強(qiáng)的大姐姐。她沒(méi)有被癌癥的入侵給擊垮，反而用堅(jiān)強(qiáng)的意志將病魔驅(qū)走。她，在我眼里是個(gè)好榜樣！

曾經(jīng)的軍人，不服輸?shù)母枋?，離開(kāi)《中國(guó)好聲音》的她沒(méi)有休止她歌唱的腳步。繼承唱，是她對(duì)人生的信奉。她唱出了自己的世界，唱出了自己的風(fēng)貌，唱出了自己的一生。

癌癥再次侵襲，她用自己堅(jiān)強(qiáng)的內(nèi)心做抵擋。歌聲并沒(méi)有休止過(guò)，依舊飄蕩在聽(tīng)眾的耳邊。治療在痛苦，她依舊站在舞臺(tái)上放聲歌唱，歌聲仿佛在和病魔叫板：“你來(lái)??！我不怕你！”

病魔伸出死亡之手，她無(wú)力站起，在病床上的她徐徐不能唱了，但她的心還在唱，所有人都在為她祈福，而她依舊爽朗面對(duì)，半途還不忘淘氣地發(fā)著微博：“……等我好了，就請(qǐng)大家好好聚一聚！”表情中全是堅(jiān)強(qiáng)的笑容，沒(méi)有拋卻的念想。

不久之后，虛弱的她仍是拗不外癌癥的死亡之手，在休克之后，她決定將眼角膜捐募給需要它的人。最后一秒，她疲勞的閉上了眼，笑臉、堅(jiān)強(qiáng)寫(xiě)在臉上。

他終究沒(méi)逃出死神的掌心，帶著她那動(dòng)人的天籟之音緩緩的到達(dá)天堂。留下的是光明的救星，幫助糊口在黑私下的人們重拾光明。就像她生前一樣陽(yáng)光。

她的聲音固然消失，但卻留下了一雙光明動(dòng)人的眼睛繼承活著。不得不說(shuō)，那雙眼睛是一雙有聲音的眼睛，它們告訴人們：一定要堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)人生的挫敗，一往無(wú)前，做最好的自己。n4507.cn

聽(tīng)，堅(jiān)強(qiáng)的聲音。嗯！它在！它還將在人間停留，它還在天堂繼承歌唱。

真想說(shuō)：“嘿！你在！”

寫(xiě)聲音的作文【篇3】

傾聽(tīng)大自然的聲音

也許你聽(tīng)過(guò)海浪拍擊堤岸，也許你聽(tīng)過(guò)山風(fēng)掠過(guò)林梢，也許你聽(tīng)過(guò)燕語(yǔ)呢喃，也許你聽(tīng)過(guò)雨打芭蕉……傾聽(tīng)大自然的聲音，往往會(huì)引發(fā)我們的無(wú)限遐想。

我經(jīng)常去那一片樹(shù)林，因?yàn)槟抢锏臉?shù)給我留下了很深的印象;那里的葉帶給了我無(wú)限的遐想;那里的根讓我知道了很多……

一天清晨，我漫步在樹(shù)林之中，鋪在地上的枯枝被我踩得“吱吱”作響。一陣風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉之間“沙沙”作響，仿佛是在歡迎我的到來(lái)。小鳥(niǎo)們停在枝頭間，一見(jiàn)到我，就“吱吱喳喳”地飛到樹(shù)頂端了。我無(wú)可奈何，只得繼續(xù)前進(jìn)。

走了一會(huì)兒，我倚在一棵大樹(shù)上，看著眼前的這一切，我閉上了眼睛，幻想著這美好的一切。忽然，一聲“吱喳”把我從虛幻中拉回了現(xiàn)實(shí)。我一驚，難道還有其他人。我站了起來(lái)，心“撲通撲通”跳得非常厲害，生怕……

過(guò)了一會(huì)兒，又一聲“吱喳”傳入我的耳朵。我害怕極了，甚至我好像覺(jué)得周圍一下子變暗了許多，枝葉的沙沙作響又給這增添了一份恐怖之色。但是，強(qiáng)烈的好奇心又驅(qū)使著我去一探究竟。我發(fā)現(xiàn)這聲音是從我正前方發(fā)出的，于是我便小心翼翼地走上前去，生怕弄出一點(diǎn)點(diǎn)聲響。我慢慢的挪到一棵樹(shù)的后面，，背靠著樹(shù)，小心翼翼地探頭去望。忽然，“喵”得一聲，把我一下子怔住了?！翱浚瓉?lái)是一只小貓咪，害得我提心吊膽的.。”我自言自語(yǔ)道，反而卻把那小貓咪給嚇跑了。我望著它越跑越遠(yuǎn)，哈哈大笑道：“誰(shuí)讓你剛才嚇我的，這就叫做……”“哎呦。”還沒(méi)等我說(shuō)完，就被摔個(gè)仰面朝天……

我調(diào)整好心態(tài)，又大步邁向前去。

忽然，一棵樹(shù)橫倒在中央。我被迫停了下來(lái)，發(fā)現(xiàn)前面的樹(shù)很密集且不易過(guò)去。我知道，已經(jīng)不能再往前走了。這時(shí)，周圍突然一下子變亮了許多。我抬頭一看，一縷縷陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉之間的縫隙射了進(jìn)來(lái)?！鞍?太陽(yáng)出來(lái)了?？隙ㄒ呀?jīng)不早了，我也該回家了……”不久，我就返身回家了。

又過(guò)了幾個(gè)星期，我再次來(lái)到這里，卻被眼前的景象給嚇住了。這里已經(jīng)是面目全非：幾棵樹(shù)橫七豎八地倒在地上，旁邊一個(gè)個(gè)樹(shù)墩屹立在那里。幾只小鳥(niǎo)在那“嘰嘰喳喳”地個(gè)不停。我望著那些孤零零的樹(shù)墩，仿佛它們?cè)谙蛭铱奁覀內(nèi)祟愃傻摹昂檬隆?。我好像也看到了幾個(gè)伐木工手持電鋸，對(duì)著周圍的樹(shù)木望了望，然后在電鋸的一陣轟鳴聲中，幾棵樹(shù)十分不情愿地倒了下去……

我恨那些伐木工，恨他們使小鳥(niǎo)又失去了幾個(gè)玩耍的伙伴，恨他們使小鳥(niǎo)又失去了幾個(gè)大保護(hù)傘，恨他們使我又失去了幾個(gè)玩耍休息的地方……

那一刻，我頭也不回地離開(kāi)了，因?yàn)槲也幌朐倏吹竭@一片狼藉，真的不想!

從那以后，我就再也沒(méi)去過(guò)那里了。因?yàn)槲也幌肟匆?jiàn)那一片狼狽不堪的景象。

今天，我實(shí)在是忍受不了這枯燥無(wú)味的游戲，因此我再一次地站在了這個(gè)地方，原本以為這里還是一片狼狽不堪，但是，眼前的景象卻令我歡喜。這里，已經(jīng)又恢復(fù)了以往的一派生機(jī)勃勃的景象，而不是死氣沉沉的。

我一頭鉆了進(jìn)去，歡快地去享受著美好的一切。我不想失去它，因?yàn)樗鼛Ыo了我無(wú)盡的歡樂(lè)……

傾聽(tīng)大自然的聲音，有時(shí)也是一種快樂(lè)!

寫(xiě)聲音的作文【篇4】

哈哈！老爸又不在家，可以趁機(jī)看電視了！我一邊開(kāi)著電視一邊開(kāi)心地說(shuō)。老爸走之前還讓我認(rèn)真寫(xiě)作業(yè)的，不管了，先看了再說(shuō)。我吃著零食躺在沙發(fā)上看電視，別提有多舒服了！我看這電視里那搞笑的節(jié)目，笑得都快練出8塊腹肌出來(lái)了。

轟轟轟一個(gè)熟悉的聲音傳入我耳朵。不好！老爸開(kāi)汽車回來(lái)了。我趕緊把電視關(guān)了，搖控器放回原位。噔噔！老爸鎖汽車門的聲音讓我更快速地把所有東西歸回原位！老爸開(kāi)門時(shí)，我急忙坐向我的椅子，拿起筆，假裝寫(xiě)著作業(yè)。

門開(kāi)了。老爸！我親切地叫。兒子，作業(yè)做得怎么樣？老爸一邊走過(guò)來(lái)看我寫(xiě)的作業(yè)，一邊說(shuō)道。怎么一字未動(dòng)！你是不是又偷看電視了！我的臉由于緊張漲得紅通通的。我我我說(shuō)不出話來(lái)。跟你說(shuō)過(guò)多少次了，先寫(xiě)完作業(yè)，再干其他事，你怎么老是不聽(tīng)，學(xué)習(xí)是你自己的事，你長(zhǎng)大以后有出息，現(xiàn)在就要認(rèn)真學(xué)習(xí)我被說(shuō)得臉抬不起來(lái)。

這次老爸星期六又加班。而這次我認(rèn)認(rèn)真真地寫(xiě)完了所有作業(yè)。我又去看電視了，還是那么開(kāi)心，只不過(guò)心中少了負(fù)擔(dān)，不怕老爸罵了。

轟轟轟老爸的車子停在了門口。這熟知的聲音沒(méi)有讓我馬上關(guān)掉電視。老爸回來(lái)后看見(jiàn)我正在看電視，剛想張嘴批評(píng)我。我立馬解釋道：老爸，作業(yè)寫(xiě)完了！老爸笑著說(shuō)：你繼續(xù)看吧！

我現(xiàn)在再也不怕那個(gè)聲音了，而今，這個(gè)聲音是我受老爸表?yè)P(yáng)的信號(hào)了。

寫(xiě)聲音的作文【篇5】

夏天的聲音真多，不信，你聽(tīng)！

太陽(yáng)像個(gè)炙熱的大火球暉映著大地，樹(shù)上的知了“知了，知了”地叫著，像是在給太陽(yáng)吶喊助威。草叢里的蟈蟈也“蟈蟈，蟈蟈”地吼著，仿佛已經(jīng)熱得不了。小狗妮妮也躲在空調(diào)間里直伸舌頭，“呼哧，呼哧”地大口喘著氣。不一會(huì)兒，太陽(yáng)公公像是碰到了什么傷心事，偷偷地躲起來(lái)。雷公公來(lái)了，大聲地怒吼著，發(fā)出“轟隆隆”的響聲。豆大的雨點(diǎn)落了下來(lái)，風(fēng)卷著雨像無(wú)數(shù)條鞭子似的噼哩啪啦地打在窗戶上。外面玩耍的小朋友都跑回家，拿了傘又到外面“撲哧撲哧”地踩起水花，玩到手舞足蹈。過(guò)了一會(huì)兒，雨停了，天轉(zhuǎn)晴了，小鳥(niǎo)們都?xì)g快地飛了出來(lái)，在樹(shù)枝上嘰嘰喳喳地唱著歌，像是在說(shuō)：“太陽(yáng)公公心情又好起來(lái)啦！”到了晚上，螢火蟲(chóng)姐姐飛到了草叢里跳起舞來(lái)，田雞哥哥情不自禁地“呱呱”地唱起歌，像是在給螢火蟲(chóng)姐姐伴奏。

??！夏天的聲音真是動(dòng)聽(tīng)呀！

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五年級(jí)聲音的作文

我們會(huì)將自己難忘的事情記錄進(jìn)作文里，作文是人與人之間溝通的另外一種方式，一篇好的作文還是非常費(fèi)腦子的，你對(duì)哪篇作文印象比較深刻？也許下面的“五年級(jí)聲音的作文”正合你意！供您參考，并請(qǐng)收藏本頁(yè)！

五年級(jí)聲音的作文 篇1

夏天的聲音就像一首美妙的歌聲，它帶給了我們?cè)S多的快樂(lè)。

天上下起了一陣暴雨，不一會(huì)兒，雨漸漸變小，雨滴到了人們的雨傘上，發(fā)出了“沙沙沙”的響聲，是那么動(dòng)聽(tīng)。雨滴到了房頂上，發(fā)出了“啪啪啪”的聲音。雨又滴到了陸地上，一到地面，水珠破裂了，濺起了美麗的水花，“滴滴嗒嗒”聲清脆悅耳。

雨過(guò)后，天空中出現(xiàn)了太陽(yáng)，一只小昆蟲(chóng)從草叢里跳了出來(lái)，發(fā)出“唧唧唧”的聲音，好像在說(shuō)：“夏天來(lái)了，夏天來(lái)了！”聲音一停，它又蹦蹦跳跳地向小河邊跳去。

雨后的太陽(yáng)更烈了，河邊有一棵粗壯的大樹(shù)，葉子綠油油的，在太陽(yáng)的照射下，葉子被曬得垂下了腦袋，上面有幾只蟬，它發(fā)出了“知了，知了”的聲音。這聲音一會(huì)兒高，一會(huì)兒低，一會(huì)兒長(zhǎng)，一會(huì)兒短，像是在演奏夏天的歌曲。

夏天的炎熱讓孩子們非常高興，他們跑去最涼快的地方——大榕樹(shù)下。到了那里，孩子們有的在樹(shù)下追逐打鬧，有的在樹(shù)下說(shuō)說(shuō)笑笑。一陣陣歡歌笑語(yǔ)消去了夏日的炎熱。

?。∠奶斓穆曇粽婷篮?，真奇妙！

五年級(jí)聲音的作文 篇2

每個(gè)人都這樣認(rèn)為：世間萬(wàn)物，除了人之外其他的生物都不會(huì)說(shuō)語(yǔ)言。當(dāng)然，大自然也不例外。其實(shí)這種想法是錯(cuò)誤的，如果我們身臨其境用心去體會(huì)，領(lǐng)會(huì)大自然的話，你會(huì)猛地發(fā)覺(jué)原來(lái)世界每個(gè)角落都有生命，都有語(yǔ)言。現(xiàn)在，讓我們一起傾聽(tīng)大自然的聲音，了解豐富多采的大自然為生命增添的樂(lè)趣。

春

春雨連綿不斷地從哭泣的天空上落下來(lái)，輕輕地?fù)崮χ劬G的葉子上，然后安心地奔向大地母親，發(fā)出“滴答”之聲，好象對(duì)自己的決定作了個(gè)肯定的堅(jiān)決回答。而小草、樹(shù)木上新抽出的芽則好象聽(tīng)懂了似的，為了不辜負(fù)春雨，大口大口地吸著春雨奮力向上生長(zhǎng),展現(xiàn)自己最美好的一切。 春雨過(guò)后，大地萬(wàn)物在春雨的洗禮下全都變得生機(jī)勃勃，這不正是對(duì)春雨的回報(bào)么?

夏

不知不覺(jué)中，知了不知道什么時(shí)候給我們帶來(lái)了夏的訊息。在夏天的酷熱中，它們總是放開(kāi)喉嚨地歌唱，以釋放它們身上的狂熱，到了中午和晚上，知了們總是要幾十個(gè)聚在一起開(kāi)個(gè)會(huì)，到底有什么事要如此高調(diào)呢?它們的會(huì)開(kāi)得可真是熱鬧，把整個(gè)世界弄得那可是天翻地覆。到了晚上，那些蟋蟀啊青蛙啊啥的也不甘示弱，爭(zhēng)先恐后地把自己蹩腳的歌聲展現(xiàn)在我們面前。青蛙沉重的聲音加上那蟋蟀刺耳的聲音混合在一起，倘若再加上那河水清越的流水聲，簡(jiǎn)直妙極了......

秋

秋天是我們眾所周知的收獲的幸福季節(jié)，大地到處洋溢著喜慶的味道。特別是在果園里，嘻嘻哈哈的聲音和笑開(kāi)了花的臉是最好的見(jiàn)證，果實(shí)咱不說(shuō)，就連那樹(shù)葉都“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”了。

冬

一不小心，冬天趁著我們的不注意，已來(lái)到了我們的身邊，大風(fēng)的怒吼，嘲笑著我們的粗心，讓人們一個(gè)個(gè)打噴嚏......天氣一天天冷了起來(lái)，世間萬(wàn)物都顯得死氣沉沉，都伴隨著那催眠似的風(fēng)聲進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。只剩下那風(fēng)猛烈地吹、瘋狂的怒號(hào)，好象是世界惟我獨(dú)尊。

大自然的聲音是豐富多采的，有時(shí)是美妙的、有時(shí)恐懼的、有時(shí)更是不可思議的，只是咱平時(shí)沒(méi)留心觀察罷了。還在猶豫什么?讓我們一起親近大自然，傾聽(tīng)大自然的聲音，或許你我都會(huì)有意想不到的收獲。

五年級(jí)聲音的作文 篇3

在我的世界中，聲音是必不可少的。聽(tīng)，那“明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬”的夏夜齊聲喧嚷中的清幽與喜悅；聽(tīng)，那“竹喧歸浣女，蓮動(dòng)下漁舟”的嬉鬧有趣；還有，那“泉眼無(wú)聲惜細(xì)流”，的潺潺流進(jìn)心田的泉聲！在這個(gè)雪天里，靜靜地坐在窗邊，聆聽(tīng)雪的聲音。

可，雪的到來(lái)真有聲音嗎？你聽(tīng)見(jiàn)了嗎？難道它不是像午夜貓咪一樣輕輕地掠過(guò)房頂？乃至，遠(yuǎn)不止這些。漫天的雪花伴著斜斜的寒風(fēng)簌簌而下，時(shí)而打著旋。引得窗外的孩子發(fā)出夸張的驚叫，我想，肯定是哪片雪花趁他們不注意鉆進(jìn)他們的領(lǐng)口。聽(tīng)，孩子們嬉鬧的聲音，那不就是雪的聲音嗎？雪來(lái)了，它的到來(lái)給這個(gè)看似肅殺的冬天注入了靈魂和力量。那腳下“咯吱咯吱”的吟唱，那“呼呼”飛來(lái)飛去的雪球，還有那發(fā)出宛若銀鈴般笑聲的雪人，那是這個(gè)冬天的歌，是雪在歌唱。

雪來(lái)了，給原本光禿禿的枝丫又穿上了衣裳。那是怎樣的霓裳??！團(tuán)團(tuán)的，絨絨的，白白的。伴著陣陣寒風(fēng)微微搖擺，頭上鑲嵌的朵朵素花的樹(shù)木，盡情揮舞。聽(tīng)，“沙沙，沙沙沙”，那是樹(shù)木在為雪歌唱，那也是雪的靈魂在歌唱！是的，它和著枝丫，一起唱出“瑞雪兆豐年”，恭賀著來(lái)年的喜悅。

哦，那雪人快樂(lè)的身影，樹(shù)木的歌唱，還有孩子們嬉鬧的聲音，都是雪在快樂(lè)的歌唱。它用自己純潔而獨(dú)特的方式，奏響了春天的樂(lè)章。

靜靜地坐在窗邊，聆聽(tīng)雪的聲音。

五年級(jí)聲音的作文 篇4

雨是大自然給我們的恩賜，雨又是一個(gè)歡樂(lè)的小精靈無(wú)處不在，雨也是一個(gè)瑰寶，所有的植物都需要它，它是一個(gè)無(wú)價(jià)之寶。

春雨就像一個(gè)羞澀的少女。真是，“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”。春雨靜悄悄地來(lái)，又靜悄悄走，來(lái)無(wú)影去無(wú)蹤，神不知鬼不覺(jué)。它來(lái)時(shí)，給植物們帶來(lái)了營(yíng)養(yǎng)。真是“天街小雨潤(rùn)如酥”。還有詩(shī)句寫(xiě)到“春雨貴如油”。每當(dāng)春雨來(lái)臨時(shí)，植物們貪婪地喝著水。春雨默默地付出著。

夏天的雨就像是一個(gè)熱情的小伙子。它攜著雷電，帶著風(fēng)婆婆氣勢(shì)洶洶的落下。不管落在屋頂上，還是落在草地上，都會(huì)發(fā)出美妙的音樂(lè)，雷電交錯(cuò)著，好像有成千上萬(wàn)個(gè)俠客在天上吼叫，又像有無(wú)數(shù)個(gè)詩(shī)人在天上朗讀著詩(shī)。夏雨瘋狂地下著，好像在演奏著一著激昂的交響曲。

秋雨就像是一個(gè)成熟的中年人。它十分的穩(wěn)重，雨落在地上，又顯得十分的蒼涼，它菊花使秋雨變得更加蒼涼起來(lái)，又好像給秋雨多了一份色彩。秋雨一下，那些就要成熟的果子好像被喚醒了似的，都瓜熟蒂落了。農(nóng)民伯伯都開(kāi)心極了，又顯得秋天不是那么的蒼涼。

冬天的雨就像一個(gè)敦厚的老奶奶。蹣跚著來(lái)到了人間，忽而變成雪花，忽而變成又大又亮的冰雹，有時(shí)又變成針一樣的細(xì)雨。你睡覺(jué)的時(shí)間，冬雨這道小夜曲會(huì)伴你進(jìn)入甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)。

雨就是天籟之音，它給了我人生的啟迪，那就是要默默地回報(bào)社會(huì)。

五年級(jí)聲音的作文 篇5

有一種特殊的聲音，像湖水一樣永不停息地流入我的心扉；有一種特殊的聲音，像啟明星一樣點(diǎn)亮我夢(mèng)想的方向；有一種特殊的聲音，像輪船一樣帶我駛向成功的方向；有一種特殊的聲音，放縱在我忐忑不安的心房。這就是母愛(ài)，讓我戰(zhàn)勝考試、戰(zhàn)勝害怕、戰(zhàn)勝任何東西。

期末考試那天早上，媽媽微笑著走進(jìn)我的房間，“小豬，小豬，快起床了，你不想期末考試遲到吧！”我坐在床上，情不自禁地伸了一個(gè)懶腰，懶洋洋地說(shuō)：“幾點(diǎn)了?！眿寢屖f(wàn)火急地說(shuō)：“8點(diǎn)了?！蔽疫@才清醒過(guò)來(lái)，胡亂穿上衣服，急急忙忙走到餐廳，哇，今天吃手抓餅，我嘗了一口，滿口的愛(ài)。

外面下著傾盆大雨，媽媽還是像往常一樣送我，但這次，我猶豫了，說(shuō)：“媽媽，今天就不用送了，外面那么大的雨，您還是在家睡個(gè)懶覺(jué)吧。”媽媽卻仍堅(jiān)持送我，走到樓下，一股刺骨的寒風(fēng)從衣袖鉆進(jìn)我的身體里，媽媽也禁不住打了一個(gè)寒顫。媽媽對(duì)我說(shuō)：“你打傘吧，傘遮不住我的，這反正離車庫(kù)沒(méi)多遠(yuǎn)?！蔽掖鸬溃骸安挥昧?，我有頭盔，不怕?！眿寢屃⒖坛料履榿?lái)，說(shuō)：“你信不信我現(xiàn)在請(qǐng)你‘吃生活’?！痹趮寢尩摹氨破取毕?，我只好打著傘，出去了，刺骨的寒風(fēng)再次向我發(fā)起進(jìn)攻，我打著傘，一路走得比烏龜還慢，媽媽卻像秦兵一樣，毫不拖沓地走著。我知道，您這是不想讓我看到，不想我傷心，傻媽媽，您的嘴巴已經(jīng)把你出賣了呀！

上了車，我看見(jiàn)媽媽身上被雨淋得全濕了，白白的臉凍成了紫色，靈活的手指變得僵硬，全身上下用“落湯雞”來(lái)形容再好不過(guò)了。我的眼睛濕潤(rùn)了，一行熱淚從眼下滴到腳下。

母愛(ài)似春天的暖流，流入我潔白如紙的心靈；母愛(ài)似生活的小船，開(kāi)向你努力的方向；母愛(ài)似燈，照亮人生路上錯(cuò)誤的地方；母愛(ài)似筆，寫(xiě)下你童年時(shí)代的美好時(shí)光。這五年來(lái)，這種特殊的`聲音一直緊貼在我的耳際，而又是這種特殊的聲音，給了我愛(ài)，給了我信心，同時(shí)也給了我希望。

描寫(xiě)雨聲音的作文

寫(xiě)作是一種用來(lái)將自己內(nèi)心感受轉(zhuǎn)化成文字的方式，透過(guò)寫(xiě)作，我們能夠體會(huì)到許多微小細(xì)節(jié)所帶來(lái)的巨大喜悅。出色的作文能夠讓人仿佛置身其間，你了解有關(guān)寫(xiě)作的一些重點(diǎn)嗎？歡迎將我們的網(wǎng)站添加至收藏夾，并持續(xù)關(guān)注我們的最新內(nèi)容。

描寫(xiě)雨聲音的作文【篇1】

一大早，我就聽(tīng)見(jiàn)雨的聲音在空中回蕩，真是好聽(tīng)！

清晨，“滴滴”的雨聲響起，像是在演奏美妙的歌曲。突然，幾滴雨又落到了樹(shù)枝上，發(fā)出“嘩嘩”的聲音，雨滴像那美麗的結(jié)晶，過(guò)了一會(huì)兒，一個(gè)穿著深黃雨衣的男子吆喝著，他打斷了這美妙的歌聲，令我有些不爽，我走到他身旁懊惱地說(shuō)：“叔叔，你在干嘛？”叔叔笑嘻嘻地回答我：“我在賣魚(yú)，家里人還等著我的錢買米呢！”聽(tīng)他如此一說(shuō)，我倒不好意思起來(lái)。原來(lái)這位叔叔為了謀生，風(fēng)雨無(wú)阻，每天出來(lái)賣魚(yú)，看著他遠(yuǎn)去的背影，聽(tīng)著那清脆的吆喝聲和那美妙的雨滴聲，突然覺(jué)得這一曲交響樂(lè)很動(dòng)人！

過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間，美妙的雨滴聲再次響起，抬頭一看，那藍(lán)藍(lán)的天空還映襯了幾朵潔白的云，我不由得感慨起來(lái)！啊，那千變?nèi)f化的云朵，被一滴滴雨水改變了身姿，原本兇猛而殘暴的狼失去了牙齒，溫順而可愛(ài)的小狗也失去了尾巴……一會(huì)兒，天空變成了藍(lán)色的大海。哇，原來(lái)下雨的天空竟然如此美麗！此時(shí)雨滴又落到了屋頂上，發(fā)出“叮叮咚咚”的聲音，屋頂上那美妙的歌聲再次吸引了我，我跟隨著它的歌聲，情不自禁地跳起舞來(lái)。

沒(méi)想到雨的聲音也是這么迷人動(dòng)聽(tīng)，不管落在哪里，都會(huì)發(fā)出不一樣的聲響！其實(shí)自然界的種種生物都會(huì)發(fā)出最美的聲音，除了雨的聲音，還有輪子的聲音，沙沙的風(fēng)聲啾啾的鳥(niǎo)鳴聲……

描寫(xiě)雨聲音的作文【篇2】

“滴答滴答”下起了春雨，小雨在我的小傘上快樂(lè)地玩蹦蹦床，還說(shuō)：＂你這把小傘可真漂亮?。。⑦@時(shí)候的春雨，你不認(rèn)真聆聽(tīng)，就聽(tīng)不到它們小聲的呢喃。春雨輕輕落在小草上，小草伸長(zhǎng)脖子，悄悄地說(shuō)：“謝謝，我喝的好飽??！”

夏天的雨“噼噼啪啪”地下著，打在屋檐上，好像一個(gè)孩子不聽(tīng)話，媽媽正在打她。打在大樹(shù)上，把許多樹(shù)葉都打落地上，好像給它理發(fā)。

秋天的雨“淅淅瀝瀝”的，它告訴人們，秋天到了，開(kāi)始大豐收了！人們聽(tīng)到這聲音，都高興得心花怒放。

冬天到了，冬雨與北風(fēng)一起來(lái)到大地，人們趕快穿上大棉襖，冬雨“稀里嘩啦”地打在我身上，好像我做錯(cuò)事時(shí)候爸爸用責(zé)備的目光看著我，冷極了！

我喜歡聽(tīng)雨的聲音，因?yàn)樗橹覀円黄鹂鞓?lè)成長(zhǎng)！

描寫(xiě)雨聲音的作文【篇3】

春，已經(jīng)靜靜地來(lái)到了我們的身邊，又是一個(gè)萬(wàn)物復(fù)蘇的時(shí)刻。春天來(lái)到了田野里，一片片金燦燦的油菜花引來(lái)了一群蜜蜂，它們?cè)诨▍仓恤骠嫫鹞?，它們穿戴黃色的裙子采著花蜜。

一陣風(fēng)吹過(guò)，油菜花田涌起了黃色的浪。看到這樣的景色我想起了朱熹的《春日》勝日尋芳泗水濱，無(wú)邊光景一時(shí)新。輕易識(shí)得春風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅老是春。

春天來(lái)到了湖面旁，湖旁的柳樹(shù)枝，跟著風(fēng)兒搖晃，那纖細(xì)的樹(shù)枝多像一根根頭發(fā)。河面上時(shí)不時(shí)出來(lái)一只小野鴨，小野鴨有時(shí)鉆進(jìn)水里，叼起一只小魚(yú)。春天來(lái)到果園里，果園里有粉紅的桃花、火花的櫻花、潔白的梨花……其中我最喜歡粉紅的桃花，桃花漫山遍野，香氣怡人，讓人心曠神怡，沁人肺腑。春天來(lái)到了廣場(chǎng)，白叟下著棋，跳著舞，大人聊著天，小孩子們好像有用不完的勁，在那里追逐嬉鬧。

春天的確來(lái)了，是春姑娘為大地帶來(lái)了蓬勃生氣希望，帶來(lái)了但愿。

描寫(xiě)雨聲音的作文【篇4】

我們這個(gè)世界有很多豐富多彩的聲音。我喜歡聽(tīng)鬧鐘“叮鈴鈴”的聲音，因?yàn)樗嬖V我新的一天開(kāi)始了，我要好好學(xué)習(xí)。我喜歡門鈴“叮咚”的聲音，因?yàn)?，這表示我們家來(lái)了客人。

我還喜歡聽(tīng)大樹(shù)上成群結(jié)隊(duì)的小鳥(niǎo)“嘰嘰喳喳”的歌聲，因?yàn)?，這歌聲頓時(shí)讓我的心情變得格外好轉(zhuǎn)。

我還喜歡下雨時(shí)，小雨滴落在窗檐上“滴答滴答”的聲音，因?yàn)?，就好像是小雨滴在屋檐上跳舞。我還喜歡微風(fēng)吹過(guò)樹(shù)葉的“沙沙”聲，因?yàn)榫秃孟袷俏L(fēng)在給樹(shù)葉講一個(gè)故事。 我喜歡雷聲“轟隆隆”的聲音，因?yàn)?，這表示要下雨了，要趕快回家避雨。

我還喜歡鞭炮“噼里啪啦”的聲音，因?yàn)檫@表示過(guò)年了，或者有人結(jié)婚了。我還喜歡鉛筆寫(xiě)字的“刷刷”聲，因?yàn)檫@表示我正在努力的寫(xiě)功課。我還喜歡我打嗝“嗝”的聲音，因?yàn)檫@代表我已經(jīng)吃飽了。

這個(gè)世界的聲音是不是很豐富呀？

描寫(xiě)雨聲音的作文【篇5】

暑假的一天，我無(wú)聊地趴在窗臺(tái)上，傾聽(tīng)著窗外的雨聲，雨淅淅瀝瀝下個(gè)不停，像一支龐大的樂(lè)隊(duì)在舉行一年一度的音樂(lè)慶典，演奏著一支支優(yōu)美的樂(lè)章。

沙啦啦，沙啦啦……

我認(rèn)真地傾聽(tīng)著這一首首悅耳的交響曲.看哪那雨點(diǎn)好似一個(gè)個(gè)小手掌，啪擊著各家各戶的屋頂，沙沙沙，像春蠶吞食著桑葉;又好似春姑娘，叮叮咚咚敲擊著各家各戶，雨灑在樹(shù)葉上，好像少女輕輕撫弄琴弦。

突然，一道閃電劃過(guò)了這片寧?kù)o，雨下大了，像干萬(wàn)支箭射入了對(duì)面的小水洼中，豆大的雨點(diǎn)飛速下著，激起許多水花.看著此情此景，我浮想聯(lián)翩。

雨嘩啦啦地下著，像潑，像倒，這濃濃的雨聲，流進(jìn)了我的心里，讓我喜出望外.不知何時(shí)，雨停漸漸停了，眼前朦朧一片，像小孩剛睜開(kāi)的睡眼，還有沒(méi)流完的水珠還滴滴嗒嗒……

啊，多么優(yōu)美的雨聲，多美的雨景。

描寫(xiě)雨聲音的作文【篇6】

1.春天的雨，是最柔和的`。如果春雨來(lái)了，你試著讓雨水拂拭自己的臉，那種感覺(jué)是溫柔的，就像媽媽輕輕地摸著你的臉，非常舒適。

2.雨勢(shì)急驟，聲音就慷慨激越，如百馬齊鳴，如萬(wàn)馬奔騰。

3.雨勢(shì)減緩，聲音也弱下去，輕柔地沁入你的心，像暖春時(shí)節(jié)耳邊的輕風(fēng)，瓦片似乎是專為雨設(shè)置的，它們盡職地演奏著，聽(tīng)雨人心中便漫出不盡的情意。

4.雨是柔弱的，是世界上最輕靈的東西，敲不響那厚重的鋼筋水泥的樓房。而瓦屋則不同，雨滴在上面，叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)模⒓窗l(fā)出悅耳的聲音。

5.夜闌臥聽(tīng)風(fēng)吹雨,鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)?！懹巍妒辉滤娜诊L(fēng)雨大作》

7.天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)?！祈n愈《早春呈水部張十八員外》

11.水光瀲艷晴方好,山色空蒙雨亦奇。——蘇軾《飲湖上初晴后雨》

14、三月的雨像無(wú)數(shù)只小手，打在林葉的琴鍵上，奏出了一曲春天的贊歌。

15、每年到了8月的第一場(chǎng)雨，便早早的坐在窗前，望著小雨發(fā)完一通感觸以后，就呆坐一上午，或則干脆就爬在窗前聽(tīng)著小雨聲睡覺(jué)。

16、丁丁冬冬的一夜雨聲，敲起了春耕的鑼，擂響了播種的鼓。

17、“沙沙沙，沙沙沙……”雨逐漸小了。燕子是位名副其實(shí)的報(bào)春天使，一身烏黑的羽毛，像黑緞子一樣光滑漂亮。一對(duì)輕快、靈活的翅膀，肚皮上長(zhǎng)著雪白的絨毛，身上黑白分明，格外引人注目。再加上那剪刀似的尾巴，使小燕子更加可愛(ài)了。

18、“嘀嘀嗒嗒，嘀嘀嗒嗒……”一場(chǎng)春雨從天而降，大概是天上的仙人失手打翻了酒杯，杯中的瓊漿便直瀉人間吧。

描寫(xiě)雨聲音的作文【篇7】

夏天的聲音可多了，有青蛙、魚(yú)兒、還有風(fēng)雨雷電的聲音。

青蛙在水里呱呱的叫著，像它們?cè)谒镩_(kāi)歌唱會(huì)一樣。砰嘭嘭是什么聲音呢？原來(lái)是魚(yú)兒在水里游泳的聲音。它們好像在成群結(jié)隊(duì)的比賽游泳呢！風(fēng)雨雷電的聲音更大了，一道光閃過(guò)，原來(lái)的閃電來(lái)了。過(guò)來(lái)一會(huì)，有轟隆隆的聲音，是什么響聲，原來(lái)是雷來(lái)了的聲音。又過(guò)了一會(huì)，嘩啦啦是什么聲音，原來(lái)的雨來(lái)了的聲音。在雷電交加的夜晚，把我從夢(mèng)中吵醒，我走到窗戶前，我看見(jiàn)雷似乎要把房子劈開(kāi)似的。風(fēng)兒呼嘯著穿過(guò)田野。第二天，天上的云朵像一幅畫(huà)似的，美麗極了。鳥(niǎo)兒在天空中唱起了美妙的歌曲。

夏天的聲音，真是太豐富，那些聲音多么動(dòng)聽(tīng)，多么美妙啊！

描寫(xiě)雨聲音的作文【篇8】

我們這個(gè)世界有很多豐富多彩的聲音。我喜歡聽(tīng)鬧鐘“叮鈴鈴”的聲音，因?yàn)樗嬖V我新的一天開(kāi)始了，我要好好學(xué)習(xí)。我喜歡門鈴“叮咚”的聲音，因?yàn)?，這表示我們家來(lái)了客人。

我還喜歡聽(tīng)大樹(shù)上成群結(jié)隊(duì)的小鳥(niǎo)“嘰嘰喳喳”的歌聲，因?yàn)椋@歌聲頓時(shí)讓我的心情變得格外好轉(zhuǎn)。

我還喜歡下雨時(shí)，小雨滴落在窗檐上“滴答滴答”的聲音，因?yàn)?，就好像是小雨滴在屋檐上跳舞。我還喜歡微風(fēng)吹過(guò)樹(shù)葉的“沙沙”聲，因?yàn)榫秃孟袷俏L(fēng)在給樹(shù)葉講一個(gè)故事。 我喜歡雷聲“轟隆隆”的聲音，因?yàn)?，這表示要下雨了，要趕快回家避雨。

我還喜歡鞭炮“噼里啪啦”的聲音，因?yàn)檫@表示過(guò)年了，或者有人結(jié)婚了。我還喜歡鉛筆寫(xiě)字的“刷刷”聲，因?yàn)檫@表示我正在努力的寫(xiě)功課。我還喜歡我打嗝“嗝”的聲音，因?yàn)檫@代表我已經(jīng)吃飽了。

這個(gè)世界的聲音是不是很豐富呀？

描寫(xiě)聲音的詞作文9

清晨，我喜歡小鳥(niǎo)在我的窗臺(tái)上“嘰嘰喳喳”的歡叫，好像在著急的喊我快快起床，我快樂(lè)的睜開(kāi)眼睛，美好的一天開(kāi)始了。

我喜歡媽媽做飯時(shí)發(fā)出的“叮叮當(dāng)當(dāng)”的聲音，和媽媽“咿咿呀呀”的唱歌聲，因?yàn)榭鞓?lè)的媽媽一定能做出香噴噴的可口飯菜。我還喜歡“轟隆隆”的打雷聲，和“嘩啦啦”的下雨聲，因?yàn)榇蚶茁晻?huì)讓我感到振奮，“嘩啦啦”地下雨聲會(huì)讓莊稼和花草樹(shù)木喝個(gè)痛快。

過(guò)年的時(shí)侯，我喜歡“噼里啪啦”的鞭炮聲，因?yàn)楸夼诼曌尮?jié)日顯得更加喜慶，讓小朋友們更加快樂(lè)！

我還喜歡山間的泉水在明媚的陽(yáng)光下“叮咚叮咚”的聲音，好像清泉姑娘在為美麗的大自然彈奏一首優(yōu)美的樂(lè)曲。

我還喜歡聽(tīng)許多動(dòng)物的叫聲。我喜歡小貓“喵喵”的叫聲，因?yàn)槔鲜笠宦?tīng)到貓叫，就會(huì)嚇跑。我喜歡小狗“汪汪”的叫聲，因?yàn)樗慕新暷車樑芡禆|西的賊。我還喜歡大公雞“喔喔喔”的打鳴聲，因?yàn)樗慕新暷軌騿拘亚趧诘娜藗冮_(kāi)始一天的勞動(dòng)。

我喜歡的聲音還有許許多多，??！

美妙的聲音讓世界更美好！

描寫(xiě)聲音的詞作文10

我喜歡美妙動(dòng)聽(tīng)的聲音，比如鋼琴?gòu)棾鰞?yōu)美旋律發(fā)出的聲音，歌聲唱出快樂(lè)發(fā)出的聲音……每一種美妙動(dòng)聽(tīng)的聲音，都好像在對(duì)你微笑，每一種美妙動(dòng)聽(tīng)的聲音，都讓你放飛夢(mèng)想！

我喜歡動(dòng)物發(fā)出的聲音，比如蛐蛐在草地里唱歌發(fā)出的聲音，知了在樹(shù)上彈琴發(fā)出的聲音，青蛙在水里打鼓發(fā)出的聲音，鳥(niǎo)兒在天空中歡快地鳴叫發(fā)出的聲音。這一切的一切都讓你積累生活中的知識(shí)和快樂(lè)！

我喜歡水發(fā)出的聲音，比如山間小溪奔向大河發(fā)出的聲音，傾盆大雨落向地面發(fā)出的聲音……這一切的一切，讓你解決了什么？是沖走了痛苦、沖走了悲傷、還是生活中不愉快的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

我喜歡風(fēng)發(fā)出的聲音，比如春風(fēng)拂面發(fā)出的聲音，狂風(fēng)讓暴雨快速到達(dá)人間發(fā)出的聲音，寒風(fēng)在玩惡作劇說(shuō)雪花娃娃要飄到人間發(fā)出的聲音。每一種風(fēng)的聲音，都會(huì)趕走你心里的不自信，讓你把夢(mèng)想做得更好！

可是，隨著科技的發(fā)展和人為的破壞，大自然的聲音會(huì)越來(lái)越少，邪惡的噪音卻會(huì)越來(lái)越多。

人類啊，快去消滅噪音，讓和諧的聲音越來(lái)越多吧！

小朋友，你最喜歡的聲音是什么呢？

描寫(xiě)雨聲音的作文【篇9】

我喜歡的聲音有很多，多的我數(shù)都數(shù)不清。但是，有一種聲音很特殊，它雖然沒(méi)有別的聲音那么好聽(tīng)，那么美麗，但是，是它讓我擁有自信和勇氣。它就是媽媽嘮嘮叨叨的聲音。

媽媽的嘮叨聲，媽媽的嘮叨聲就像雷一樣，但它可不是像雷一樣。那么響亮，那么清脆。甚至，媽媽的雷聲還有點(diǎn)溫柔，它就像一面盾牌一樣，保護(hù)我不讓我受傷，更不讓我受到欺負(fù)。

有一次，我數(shù)學(xué)只考了70多分，回去之后，媽媽問(wèn)我，說(shuō)：你數(shù)學(xué)考了多少分?我心里害怕急了，心臟砰砰的跳了起來(lái)，媽媽看我半天不說(shuō)話，又問(wèn)了一遍，你數(shù)學(xué)考了多少分?我還是不說(shuō)話，媽媽急了，硬從我書(shū)包里拿了出來(lái)，可是，媽媽一看。大發(fā)雷霆，媽媽生氣的說(shuō)：這么簡(jiǎn)單的題你都做錯(cuò)，太不應(yīng)該了。媽媽又繼續(xù)說(shuō)我，我聽(tīng)著聽(tīng)著，我哇哇大哭起來(lái)。

還有一次，媽媽在外面受到別人的欺負(fù)了，回來(lái)之后對(duì)我和爸爸大罵，你們吧家里弄得這么亂突然，媽媽發(fā)出來(lái)大吼聲，太亂了。

我愛(ài)媽媽的聲音!

描寫(xiě)音樂(lè)聲音作文6篇

作文，是一種蘊(yùn)含豐富情感的文字，寫(xiě)好一篇作文，除了用華麗的辭藻，表達(dá)真情實(shí)感也是很重要的，有哪些值得借鑒的作文模板呢？幼兒教師教育網(wǎng)小編今天特意為大家搜集了一些與“描寫(xiě)音樂(lè)聲音作文”相關(guān)的資料，內(nèi)容豐富的本文可以帶給您不少的收獲！

描寫(xiě)音樂(lè)聲音作文 篇1

音樂(lè)聲，如一股清風(fēng)輕輕地拂過(guò)心靈的琴弦。當(dāng)我閉上眼，靜靜地聆聽(tīng)它的旋律，我的心靈便會(huì)像一滴水滴入平靜的湖面，泛起漣漪，輕盈而悠揚(yáng)。

音樂(lè)聲有如天籟之音，它能喚起人們內(nèi)心深處的情感，激發(fā)無(wú)邊的思緒與聯(lián)想。那輕柔的音符緩緩飄來(lái)，宛如夏日清晨的陽(yáng)光透過(guò)薄霧灑下的溫暖。第一聲音符敲響，它像一陣清風(fēng)吹過(guò)麥浪，揮灑著金黃的愉悅。接著，樂(lè)器們互相呼應(yīng)，奏出悅耳而和諧的旋律。有時(shí)，它能讓我想起大自然的美麗景色，讓我仿佛身臨其境，置身于山水之間，置身于大海的深淵。

音樂(lè)聲也有如奔騰的江河，猶如大自然中的一股洪流，奔騰不止。它激發(fā)出無(wú)窮的力量與激情，讓人無(wú)法抗拒其沖擊。那一股勢(shì)不可擋的音浪，像是打破沉寂的怒潮，讓我感受到音樂(lè)的力量。在這動(dòng)感的音樂(lè)中，我仿佛是一只翱翔在蔚藍(lán)天空中的小鳥(niǎo)，歡快地振動(dòng)著翅膀，盡情展翅飛揚(yáng)。音樂(lè)聲還能激發(fā)人們的斗志與勇氣，讓他們?cè)诶Ь持袌?jiān)持，無(wú)懼前行。音樂(lè)聲如一道忠實(shí)的朋友，陪伴我們度過(guò)生活中的苦樂(lè)悲歡，給予我們希望和力量。

音樂(lè)聲還有那種無(wú)比深沉的內(nèi)省與無(wú)盡的思考。當(dāng)音符如一顆顆清澈的淚珠滑過(guò)琴弦，樂(lè)曲那悠揚(yáng)卻沉思的旋律輕輕流淌在時(shí)間的長(zhǎng)河中。我仿佛感受到了音樂(lè)的靈魂，那靈魂雖無(wú)聲卻清晰地道出心靈的故事。它能傳遞一種深沉的情感，讓我沉浸在自身思考與內(nèi)心的世界中，引發(fā)無(wú)盡的思索與追問(wèn)。在這悠遠(yuǎn)的音符間，我能夠找到自我，找到一種對(duì)生命的獨(dú)特認(rèn)識(shí)。

音樂(lè)聲是一種無(wú)聲勝有聲的語(yǔ)言，盡管沒(méi)有文字，卻能直擊人們的心靈，傳達(dá)一種直觀而深刻的情感。它把人帶入一個(gè)完全不同的世界，釋放內(nèi)心的感受與想象。它能夠治愈脆弱的心靈，給予人們力量與勇氣，幫助人們尋找到人生的意義與價(jià)值。

無(wú)論是歡快而輕盈的旋律，還是激情與力量的音浪，亦或是內(nèi)省與深思的琴音，音樂(lè)聲始終在我們的生活中醞釀著一種奇妙的力量。它讓我感受到美的存在，讓我感到生活的多彩與豐盈。它是一種超越語(yǔ)言與文字的藝術(shù)表達(dá)，是一種流動(dòng)的畫(huà)筆，以心靈為領(lǐng)域，以音樂(lè)為載體。讓我們靜下心來(lái)，聆聽(tīng)那細(xì)膩而純粹的音樂(lè)聲，讓它帶領(lǐng)我們探尋內(nèi)心深處的美與奇跡。

描寫(xiě)音樂(lè)聲音作文 篇2

音樂(lè)是一種美妙的藝術(shù)形式，它通過(guò)聲音的組合和節(jié)奏的變化，能夠給人們帶來(lái)愉悅的感受。當(dāng)我們聆聽(tīng)音樂(lè)時(shí)，我們仿佛能夠穿越時(shí)空，進(jìn)入不同的世界，體驗(yàn)各種不同的情感和情緒。在這篇文章中，我將詳細(xì)、具體且生動(dòng)地描寫(xiě)音樂(lè)的聲音，讓讀者仿佛能夠親身體驗(yàn)到那種美妙的感覺(jué)。

當(dāng)醒來(lái)的陽(yáng)光透過(guò)窗簾灑在我的房間里時(shí)，我迷迷糊糊地從夢(mèng)中醒來(lái)。然而，在我慢慢清醒的過(guò)程中，一段動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)從遠(yuǎn)處傳入我的耳朵里。起初，它輕盈而柔和，如同晨曦中的清風(fēng)，拂過(guò)我的耳畔。音符似乎很幼稚，但又充滿了童真的趣味。尤其是那鋼琴的聲音，清脆而優(yōu)美，猶如輕快的小溪水流，讓人感到心曠神怡。

隨著時(shí)間的推移，音樂(lè)漸漸變得濃厚而激烈。樂(lè)器的合奏讓人有一種自然而然的力量。低沉的貝斯如同大海的怒吼，充滿了無(wú)限的力量和磁性。鼓的節(jié)奏跳動(dòng)，猶如心臟的鼓動(dòng)，為整個(gè)樂(lè)曲注入了生機(jī)和活力。音符們?cè)诳罩薪豢?，把我的心靈帶入了一個(gè)全新的境界。

而那優(yōu)美而富有感染力的旋律則是這首音樂(lè)的靈魂所在。它們時(shí)而高亢激昂，令人振奮；時(shí)而緩緩流淌，使人沉醉。在那里，我仿佛能夠聽(tīng)到無(wú)數(shù)的故事和情感，有歡樂(lè)與悲傷，有希望與絕望。每一段旋律都仿佛在述說(shuō)著一個(gè)獨(dú)特而深遠(yuǎn)的故事，引導(dǎo)著我馳騁在音樂(lè)的世界中。

曲子的高潮部分，音樂(lè)更是響徹云霄。樂(lè)器們像鳥(niǎo)兒般快速地飛翔，音符們?nèi)珉姲愦碳と说纳窠?jīng)。所有的樂(lè)器合作如默契般一致，仿佛是風(fēng)中的箭矢，席卷著一切阻力。這股沖擊力量讓我仿佛在狂歡中跳動(dòng)，放飛自我。

然后，音樂(lè)悄然降落，化為一種空靈的幽香，彌漫在空中。不再有華麗的繁瑣，只有簡(jiǎn)單純粹的音符。伴隨著這悠揚(yáng)的旋律，我的心靈得到了平靜和安寧。我仿佛漂浮在云端之上，與音樂(lè)融為一體。

最后，音樂(lè)緩緩消散，如尾聲般悠然地散開(kāi)。我仿佛從一個(gè)美麗的夢(mèng)中蘇醒。音樂(lè)的魅力，讓我沉醉，讓我忘卻世俗的紛繁和煩憂。我感受到了它給我?guī)?lái)的喜悅和放松，也深深明白了它對(duì)人類心靈的影響和治愈。

通過(guò)這篇描寫(xiě)音樂(lè)聲音的作文，我希望讀者們能夠體會(huì)到音樂(lè)的美妙之處。音樂(lè)是一種史無(wú)前例的藝術(shù)形式，它能夠激發(fā)人們的情感，療愈人們的心靈。不論是歡快輕快的節(jié)奏，還是激昂沉郁的旋律，音樂(lè)都能夠讓人們感受到沉浸其中的快樂(lè)與滿足。無(wú)論何時(shí)何地，音樂(lè)都是一種陪伴我們的美好存在。因此，我們應(yīng)該珍惜并善待音樂(lè)，用心聆聽(tīng)它的聲音，感受它的魅力。

描寫(xiě)音樂(lè)聲音作文 篇3

在你生心疲憊時(shí)，在你昏昏欲睡時(shí)，是否嘗試過(guò)打開(kāi)CD，聽(tīng)著《雙截棍》中快節(jié)奏的旋律，開(kāi)始打起十二分精神呢？師傅一有了一種說(shuō)不出的力量了呢？這就是音樂(lè)的神奇之處，它如火一般，點(diǎn)燃你心中的蠟燭，這就是音樂(lè)，如火一般——，你聽(tīng)到了嗎

音樂(lè)如風(fēng)

音樂(lè)，是無(wú)處不在的，在音響里？在CD里？在記憶里？在心里？在音樂(lè)中，每一首歌曲都有它的特色，如春天，萬(wàn)物復(fù)蘇，帶來(lái)勃勃生機(jī)，如夏天；驕陽(yáng)似火，熱情十足；如秋天，一片美麗的金黃色，有落葉相伴，一點(diǎn)也不單調(diào)；如冬天，銀裝素裹，每一個(gè)優(yōu)雅的樂(lè)器，動(dòng)聽(tīng)的曲風(fēng)，都是無(wú)處不在的，這就是音樂(lè)，如風(fēng)一般——你聽(tīng)到了嗎？

音樂(lè)—千姿百態(tài)

音樂(lè)，千姿百態(tài)，如魔法師，每一首曲子都有驚喜；如人生，有高潮的時(shí)候，也有低潮時(shí)候，充滿挫折；如咖啡，只有細(xì)細(xì)品味，才能嘗到甜味。

描寫(xiě)音樂(lè)聲音作文 篇4

事情是這樣的：昨天，蕭然的期中考試成績(jī)發(fā)下來(lái)了，成績(jī)極不理想，媽媽看到這個(gè)成績(jī)后，就批評(píng)了蕭然，本來(lái)就懊惱的蕭然聽(tīng)到了媽媽的批評(píng)就大聲地說(shuō)了一句：你真煩！這不，現(xiàn)在正在往媽媽公司走去，準(zhǔn)備道歉呢。

小雨密密地下著，并不像平時(shí)那么輕盈，反倒有些沉重，好像在暗示著什么……“阿姨，我媽在里面嗎？”“這不是蕭然嗎，你媽20分鐘以前就走了?？旎丶野?。”王阿姨好心地提醒道?！爸x謝阿姨。”蕭然一臉的垂頭喪氣。

前面發(fā)生了什么事了，怎么這么多人？蕭然疑惑道。走進(jìn)人群中，蕭然驚愕地向后退了一步，眼前的一切使她無(wú)法相信：媽媽倒在地上，身上的血和泥混合在一起。聽(tīng)旁邊的人說(shuō)，由于下雨地滑，一輛出租車疾馳而過(guò)，撞了媽媽。在眾人的幫助下，蕭然的媽媽被送往了醫(yī)院。手術(shù)室內(nèi)，媽媽靜靜地躺著，手術(shù)室外，蕭然和爸爸焦急地等著。窗外的雨依然下著，一滴滴雨滴，就像是蕭然的心血在滴。蕭然默默地望著窗外的雨，腦中浮現(xiàn)過(guò)一幕又一幕：所學(xué)的第一個(gè)字是一個(gè)大大的“人”字，是媽媽教的；第一次與同學(xué)發(fā)生矛盾是媽媽開(kāi)導(dǎo)的；第一次失落是媽媽安慰的；從小到大只要做得出色，哪怕是把碗刷干凈了，媽媽也要用蓋印章的方式（親吻額頭）鼓勵(lì)我……一邊想著，眼淚就像決堤一般涌出來(lái)。蕭然淚水模糊地看著爸爸，他仿佛蒼老了許多，腳下已丟了一堆煙頭。

正在這時(shí)，手術(shù)室的燈亮了，醫(yī)生緩緩地摘下口罩，從他的眼神里，蕭然已經(jīng)知道了答案——媽媽走了，永遠(yuǎn)地離開(kāi)了他們。她走得那樣匆忙，甚至連一個(gè)道歉的機(jī)會(huì)都沒(méi)給蕭然。雨絲毫沒(méi)有停止的意思，反而下得更猛了。也許是雨在哭泣。

走出醫(yī)院大門，一陣?yán)滹L(fēng)迎面撲來(lái)，風(fēng)中的雨絲掃在她的臉上，蕭然突然清醒了，她在心里暗暗對(duì)自己說(shuō)到：“堅(jiān)強(qiáng)

描寫(xiě)音樂(lè)聲音作文 篇5

幾天前，媽媽就告訴我，我被選上杭州網(wǎng)的小記者了，可以和其他小朋友們一起去參加音樂(lè)會(huì)!聽(tīng)到這個(gè)消息我非常開(kāi)心。

8月1日下午，我早早地就吃好了晚飯，和爸爸一起趕往杭州大劇院。|||走進(jìn)音樂(lè)廳，臺(tái)上坐著很多演奏者，樂(lè)器也是各式各樣：小提琴、中提琴、大提琴、豎琴……臺(tái)下，觀看的人有老人、爸爸、媽媽，更多的是和我一樣的小朋友，大家的都聚精會(huì)神地盯著舞臺(tái)。|||我們找了個(gè)座位坐了下來(lái)，聽(tīng)爸爸說(shuō)，他們演奏的是著名音樂(lè)家譚盾的《藏龍臥虎》。“各位觀眾，大家晚上好……”音樂(lè)會(huì)開(kāi)始了，所有人都把耳朵豎起來(lái)了，準(zhǔn)備欣賞這優(yōu)美而動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)，臺(tái)上的人就更帶勁了，指揮員強(qiáng)健有力地指揮著，還有一位大提琴手隨著音樂(lè)動(dòng)情地?fù)u擺著。|||多么悠揚(yáng)，多么美妙啊!連我都入了迷。這音樂(lè)一會(huì)兒快，一會(huì)兒慢，有時(shí)輕快靈巧，有時(shí)強(qiáng)烈威武，仿佛我的眼前出現(xiàn)了山川河流，出現(xiàn)了撕殺的'戰(zhàn)場(chǎng)……|||

描寫(xiě)音樂(lè)聲音作文 篇6

幾天前，媽媽就告訴我，我被選上杭州網(wǎng)的小記者了，可以和其他小朋友們一起去參加音樂(lè)會(huì)!聽(tīng)到這個(gè)動(dòng)靜我非常開(kāi)心。

8月1日下戰(zhàn)書(shū)，我早早地就吃好了晚飯，和爸爸一起趕往杭州大劇院。|||走進(jìn)音樂(lè)廳，臺(tái)上坐著良多吹奏者，樂(lè)器也是各式各樣：小提琴、中提琴、大提琴、豎琴……臺(tái)下，觀看的人有白叟、爸爸、媽媽，更多的是和我一樣的小朋友，大家的都全神貫注地盯著舞臺(tái)。|||我們找了個(gè)座位坐了下來(lái)，聽(tīng)爸爸說(shuō)，他們吹奏的是聞名音樂(lè)家譚盾的《藏龍臥虎》?！案魑挥^眾，大家晚上好……”音樂(lè)會(huì)開(kāi)始了，所有人都把耳朵豎起來(lái)了，預(yù)備賞識(shí)這柔美而悅耳的音樂(lè)，臺(tái)上的人就更帶勁了，指揮員強(qiáng)健有力地指揮著，還有一位大提琴手跟著音樂(lè)動(dòng)情地?fù)u晃著。|||多么悠揚(yáng)，多么美妙啊!連我都入了迷。這音樂(lè)一會(huì)兒快，一會(huì)兒慢，有時(shí)輕快靈巧，有時(shí)強(qiáng)烈威武，仿佛我的面前泛起了山川河流，泛起了撕殺的戰(zhàn)場(chǎng)……|||

描寫(xiě)聲音作文八篇

寫(xiě)作文是學(xué)生鍛煉文字表達(dá)能力的重要手段，寫(xiě)作文是與他人進(jìn)行思想碰撞和交流的一種形式。善于總結(jié)記錄能寫(xiě)出好作文，作文想拿高分怎么辦？為了讓您滿意我們的幼兒教師教育網(wǎng)小編精心制作了這個(gè)“描寫(xiě)聲音作文”，請(qǐng)把這個(gè)頁(yè)面收藏起來(lái)這樣你就可以隨時(shí)查看了！

描寫(xiě)聲音作文(篇1)

雨中，偶爾一輛汽車駛過(guò)，濺起泥水，尖叫的汽笛，劃破了整條街道。

琉璃打著傘兒，站在路旁。

琴聲悠悠，辨不明是什么曲子，只是淡淡的，仿佛一杯清茶。

拉琴的盲老人曾對(duì)琉璃說(shuō)：“小姑娘，你以后要當(dāng)大官”她笑了，不過(guò)謀生伎倆。懷著未知的恐懼，人們來(lái)到這世界，可若真的參透了命運(yùn)，生，又真的有意義么或許這一刻，操琴的人，才是真正的自己。

雨聲滴答，輕聲呼喚著她。

愛(ài)情，在這個(gè)季節(jié)，仿佛伊甸園里的禁果?；蛟S那根本就不是愛(ài)吧，只是太累了，想找一份依托。

每個(gè)女子都是一扇窗，都需要有風(fēng)景來(lái)裝點(diǎn)。

她一直喜歡《一個(gè)陌生女人的來(lái)信》，每個(gè)少女都有自己的夢(mèng)，只是，那個(gè)夢(mèng)太長(zhǎng)，太久，夢(mèng)醒了，身心俱疲。

喜歡玻璃，卻怕碎，于是小心翼翼地?cái)[放，調(diào)好視角，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地欣賞。

描寫(xiě)聲音作文(篇2)

一條歡快的小溪由千萬(wàn)滴小水珠組成，一條長(zhǎng)河由好幾條小小的溪流融匯而成，而一個(gè)大海由無(wú)數(shù)條長(zhǎng)長(zhǎng)的河流匯流而成。這個(gè)由小變大的過(guò)程正是大海的一個(gè)成長(zhǎng)過(guò)程。小溪中“嘩嘩嘩”的聲音正是大海小時(shí)學(xué)語(yǔ)的“呀呀”聲；長(zhǎng)河中的平靜無(wú)聲正是大海青年時(shí)埋頭苦干的沉實(shí)；而大海的“嘩啦啦”的聲音聲音正是大海張大成熟時(shí)，在高唱生活之美的歡快的歌聲。

從大海成長(zhǎng)中的聲音中我們可以聽(tīng)出，海洋之所以能茁壯成長(zhǎng)，之所以能成為一望無(wú)垠、蔚藍(lán)無(wú)邊的美麗的大海，是因?yàn)樗兄昂＜{百川，有容乃大”的寬容精神，有著包容萬(wàn)物的胸懷。它讓我們領(lǐng)略到的不只是它的壯觀，更多的還有它廣博的精神魅力……

從海的聲音中，我聽(tīng)出了海的寬容之美。

描寫(xiě)聲音作文(篇3)

雨在地下傾盆，風(fēng)在吹，但我最喜歡水的聲音。

我喜歡春天的清泉。因?yàn)樗诒寂艿臅r(shí)候，像運(yùn)動(dòng)員一樣，送走了寒冷，迎來(lái)了春天?！爸x謝你，清泉。是你迎來(lái)了春天?！?/p>

我喜歡夏天的瀑布。因?yàn)槠俨紱_下來(lái)的時(shí)候，讓我們涼快一下?！捌俨迹阏嬲{(diào)皮。”

我喜歡秋天的小溪。因?yàn)樗呗废駛€(gè)淑女，丁丁?！靶≤?，你真優(yōu)雅。相信大家都會(huì)夸你的?！?/p>

我喜歡冬天被水結(jié)冰的冰川。因?yàn)槲覀兛梢栽谏厦婊l(fā)出聲音，我們?cè)谏厦嫦裆系垡粯涌鞓?lè)?！氨ǎ阏嬗幸馑?。”

水真的是一個(gè)魔術(shù)師，千變?nèi)f化，可以變成清泉、瀑布、溪流、冰川……水也是一個(gè)調(diào)音器，可以調(diào)節(jié)：叮叮、哇、冬冬、滋子。啊！水很神奇。我喜歡它調(diào)制的各種節(jié)奏。

第⑨篇：寫(xiě)奇妙的聲音的作文300字左右

我正在做作業(yè)，突然聽(tīng)到窗外有嘩啦聲。當(dāng)我看到下雨的時(shí)候。

如果你仔細(xì)聽(tīng)，你會(huì)覺(jué)得雨和聲音之間有聯(lián)系。雨下得很大的時(shí)候，聲音就是嘩啦啦的，好像是泉水噴出來(lái)的水花。雨后，小水滴從屋檐落到地上，發(fā)出滴答的聲音。雨落在草葉上，聲音是沙沙的。雷陣雨的聲音是隆隆的，隆隆的，噴涌的。暴雨的聲音是霹靂，就像海水噴打巖石的聲音。

暴雨可以沖洗樹(shù)木，給它們澆水，沖洗綠色的草葉，沖洗花園里的花朵。暴雨過(guò)后，空氣更加清新，燕子在天空中自由飛翔，蜻蜓歡快地舞蹈，麻雀尖叫。

世界上多么美妙的聲音！

描寫(xiě)聲音作文(篇4)

在大千世界里，有各種各樣千奇百怪的聲音，比如有人的說(shuō)笑聲、哭聲、吼聲……;再比如有動(dòng)物的各種叫聲，有車輛發(fā)出的鳴叫聲，還有不同動(dòng)作發(fā)出的不同聲音……總而言之，聲音的種類是數(shù)不勝數(shù)的，但是在這無(wú)數(shù)的聲音當(dāng)中，我最喜歡的聲音是我床頭邊那個(gè)漂亮的小鬧鐘所發(fā)出的鬧鈴聲。提起我那個(gè)小鬧鐘，那還有一段故事。記得那是一年級(jí)的時(shí)候，我平時(shí)不喜歡看書(shū)，媽媽為了讓我看書(shū)，答應(yīng)給我買一個(gè)小鬧鐘，為了得到這個(gè)小鬧鐘，我就落足了媽媽的要求。從那時(shí)起，小鬧鐘的聲音就成了我最愛(ài)聽(tīng)的聲音了。每天早晨到我起床的時(shí)候，鬧鈴總要伴著音樂(lè)發(fā)出“早上好，快起床……”的聲音，每當(dāng)我晚上睡覺(jué)時(shí)，鬧鈴總要發(fā)出“晚安，晚安，快睡覺(jué)……”的聲音，就是這樣，我已經(jīng)習(xí)慣在這種聲音中成長(zhǎng)了，如果沒(méi)有了這種聲音，我生活中就沒(méi)有了秩序。因此，鬧鈴聲成了我最喜歡的一種聲音。

我喜歡這個(gè)漂亮而又可愛(ài)的小鬧鐘發(fā)出的聲音。

描寫(xiě)聲音作文(篇5)

世界里有許許多多種聲音，比如：動(dòng)物的聲音，校園的聲音，四季的聲音，森林的聲音，還有一種聲音你們可能沒(méi)想過(guò)吧？那讓我來(lái)告訴你們，它是夢(mèng)里的聲音。

聲音是豐富多彩的，而且不管什么東西，都會(huì)發(fā)出聲音，如果所有的東西都在發(fā)聲，就可以組成一個(gè)樂(lè)隊(duì)，但是那樣也會(huì)很熱鬧，所以樂(lè)隊(duì)不能發(fā)出太大的聲音，不然會(huì)制造出噪音污染。

你們知道動(dòng)物怎么叫嗎？小狗汪汪叫，小貓喵喵叫，小老鼠吱吱叫，每種動(dòng)物都有自己的叫聲。所有的東西都有聲音，但是它們的聲音都有所不同。

除了動(dòng)物的聲音，還有很多東西會(huì)發(fā)出好聽(tīng)的聲音，比如：一顆顆成熟的果子落在地上發(fā)出嗒嗒的聲音，好像在說(shuō)“我成熟了，要離開(kāi)大樹(shù)媽媽了……”，小雨滴滴答答地落在地上，好像是云層在給植物喝水洗澡……

描寫(xiě)聲音作文(篇6)

關(guān)愛(ài)，就是關(guān)心愛(ài)護(hù)，它在我們身邊無(wú)處不在。我們每個(gè)人都需要關(guān)愛(ài)，生活上也少不了關(guān)愛(ài)，別人給予我們關(guān)愛(ài)，那我們更應(yīng)該去關(guān)心愛(ài)護(hù)他人，這樣世界上才會(huì)充滿——愛(ài)！

在那一個(gè)下著淅淅瀝瀝的雨的晚上，去了旅行的我和媽媽的朋友——一位長(zhǎng)相英俊，而且戴著一副黑色的眼鏡的文學(xué)青年在一家酒店度過(guò)這個(gè)夜晚。我洗完澡，便將我雜碎的衣服洗了起來(lái)，在那稀稀拉拉讓人感到厭煩的雨聲中，我突然聽(tīng)見(jiàn)了那位青年一邊走進(jìn)來(lái)，一邊扯著那溫柔的嗓子說(shuō)：”小弟弟，不要把你的褲子也給洗了，不然明天就會(huì)干不了的，明天我們還要出發(fā)呢！“我既害怕，又慌張地想：糟了，我把褲子也給洗了，哥哥會(huì)怎樣對(duì)我呢？怎么辦，怎么辦……突然，哥哥在我的身邊出現(xiàn)了，他首先沉默了一會(huì)兒，然后笑著對(duì)我說(shuō)：”小弟弟，你怎么把褲子也給洗了，“他接過(guò)我的衣服，”來(lái)，我來(lái)幫你洗吧?！皩?duì)于哥哥那一份深深的關(guān)愛(ài)，我既驚訝，又欣慰。我一直站在哥哥的身旁，只見(jiàn)哥哥一手拿著刷子，不停地洗著衣服，”刷，刷，刷……“的聲音既清脆又響亮，哥哥仿佛要把衣服洗得一塵不染。漸漸地，哥哥的額頭上流出了一大顆一大顆的汗珠，見(jiàn)到哥哥那么辛苦地幫我洗衣服，我十分心寒，便對(duì)哥哥說(shuō)：”要不我來(lái)吧！“哥哥笑著說(shuō)：”不用了。“隨后，哥哥抱出了一大疊的衣服走了出來(lái)。他沉思了一會(huì)兒，就拿起了電吹風(fēng)將衣服吹干?！鞭Z，轟，轟……“那刺耳的響聲在我的耳旁回旋，哥哥在床邊在暗淡的燈光下默默地為我吹衣服的情景在我的腦海中回旋……

描寫(xiě)聲音作文(篇7)

在生活中熟悉的聲音有很多種比如：“寵物的叫聲、上下課的鈴聲、鬧鐘指針的走動(dòng)聲、喇叭的聲音、汽車的聲音等等……”

可是我最熟悉的聲音也就是媽媽的嘮叨聲了，嘮叨聲有2種分別是聲光波和緊符咒了。我們要去上學(xué)?？墒俏疫€在呼呼睡睡大覺(jué)呢，媽媽過(guò)來(lái)叫了我?guī)状?。我還是暈暈地睜不開(kāi)眼睛說(shuō)：“5分鐘?！眿寢屨f(shuō)：“不行?！蔽艺f(shuō)：“媽媽就再睡一分鐘?！眿寢屨f(shuō)：“再不起來(lái)的話就該遲到了呀！”說(shuō)著說(shuō)著她就使出了聲光波了。然后大聲說(shuō)：“乖寶貝，起床了”我立即被震了起來(lái)，馬上穿好衣服、趕快洗漱然后上學(xué)校。其實(shí)最可怕的是媽媽的招牌緊符咒，每天媽媽把我送到學(xué)校都會(huì)對(duì)我說(shuō)：“兒子，吃飯不要挑食，好好寫(xiě)作業(yè)，多喝水，上課認(rèn)真聽(tīng)講，好好復(fù)習(xí)……等等。媽媽的話好似孫悟空再受唐僧的緊符咒”要不是我跑得快的話，早該遲到了。其實(shí)媽媽的聲光波也蠻有用的，起碼不會(huì)讓我遲到。還有媽媽的招牌緊符咒。也是為了我好好學(xué)習(xí)呀。哎呀??！小心媽媽的招牌緊符咒又來(lái)了。3、2、1。我遛！所以我最愛(ài)的聲音是媽媽的嘮叨聲。那里包含著媽媽對(duì)我全部的愛(ài)。

描寫(xiě)聲音作文(篇8)

聲音有許多種，時(shí)鐘的聲音，音響的聲音，還有大自然的聲音···

下雨了，“沙沙沙”，“沙沙沙”的聲音如同一個(gè)個(gè)音樂(lè)符從天而降，十分清脆，悅耳。池塘里的水滿了，“滴滴嗒嗒”的一點(diǎn)一點(diǎn)滴下來(lái)，這難道不是大自然的聲音嗎?

動(dòng)物的聲音也是無(wú)處不在的。清晨，小鳥(niǎo)在枝頭婉轉(zhuǎn)的歌唱，青蛙趴在荷葉上“呱呱”的叫著，好像在叫醒池塘里的魚(yú)呢!花色斑斕的小圓蟲(chóng)披著俏麗的彩衣，站在許多蟲(chóng)子中間，“吱吱”的唱著歌，逗得多少蟲(chóng)子陶醉其中。

你一定聽(tīng)過(guò)樂(lè)曲的歌聲。那鋼琴的聲音，幾十個(gè)琴鍵的演奏仿佛幾十個(gè)少女的合唱，細(xì)細(xì)聆聽(tīng)，優(yōu)美極了!

你是否注意過(guò)每天按時(shí)叫你起床的小鬧鐘?可別小看他哦!他也是會(huì)唱歌的。他的三個(gè)指針，就是叫醒你的工具。沒(méi)到點(diǎn)時(shí)，他會(huì)“吧嗒吧嗒”地眨著他的大眼睛。到點(diǎn)時(shí)，他會(huì)“叮鈴鈴”的用嘴巴叫你起床，仿佛在說(shuō)：“起床了···”

啊，無(wú)處不在的聲音真美妙啊!

寫(xiě)冬天的聲音作文10篇

你想了解好的作文是怎么寫(xiě)的嗎？每個(gè)人的作文本都留下過(guò)自己美好的時(shí)光，寫(xiě)作文其實(shí)是一個(gè)實(shí)現(xiàn)交流溝通的創(chuàng)造性腦力勞動(dòng)過(guò)程。寫(xiě)作文的時(shí)候要緊扣主題，不能“跑題”，編輯為您整理了一些《寫(xiě)冬天的聲音作文》資料，如果對(duì)這個(gè)話題感興趣的話，請(qǐng)關(guān)注本站！

寫(xiě)冬天的聲音作文 篇1

爸爸生日那天，恰好是冬至，也許這個(gè)冬天來(lái)得有些溫暖。

一長(zhǎng)段的陰雨之后天的顏色又開(kāi)始亮起來(lái)，空氣也似乎更干燥得撕心裂肺，大有把人的嘴唇吸干之勢(shì)。干裂的嘴唇總在呼喊，水，水。也許是我在呼喊，同時(shí)似乎一切都在摧毀我，我是要被分裂的，裂得黯淡無(wú)光。偶爾有些懷念南寧的雨天，潮濕的空氣里有一份自在。不過(guò)這份自在也難免"霉氣"，似乎什么都蒙著厚厚的重重的一層水，被子也是，即使綠色，也沒(méi)有陽(yáng)光曬過(guò)之后的那種生命氣息，死沉死沉，人似乎也隨之低落很多。也許我本守住這份低落，嘈雜會(huì)讓我裂得更慘烈。

冬天的聲音，嘈雜。大卡車軋過(guò)的聲音，鄰家狗叫的聲音，中年男女吵罵的聲音，雨落下的聲音，哭泣的聲音，思念的聲音，焦躁的聲音，試圖平靜的聲音，音樂(lè)的聲音，太多的聲音，我聽(tīng)得到太多，太多。我告訴過(guò)自己，不要聽(tīng)這么多，要把耳朵關(guān)起來(lái)，只聽(tīng)一種或者兩種聲音，才能聽(tīng)出她的質(zhì)感和分量，才能讓自己更敏銳?？晌乙辉侔炎约汗嘧碓诼曇舻膲永铮煳宋?，不知所然。這些聲音是要分裂我的，有一個(gè)聲音告訴我。

此刻深夜，一輛單車劃過(guò)的聲音，單調(diào)的前進(jìn)，每轉(zhuǎn)動(dòng)一次都是新的一圈，走向更深的黑暗，但也最接近光亮的界限。我需要她，我就該這么單調(diào)，安靜的單調(diào)。粗俗，任性，低調(diào)的向前轉(zhuǎn)動(dòng)，這樣的聲音應(yīng)該裝滿我的這個(gè)冬天。

這是個(gè)特殊的冬天，干燥但不冷，該遠(yuǎn)離寬大的公路和人行道，在偏僻的小道里聽(tīng)取屬于我的一種或者叫兩種聲音——愛(ài)和力量。我是要這單調(diào)的聲音來(lái)整合的，干裂的人過(guò)不了冬。

寫(xiě)冬天的聲音作文 篇2

秋姑娘走了，冬爺爺又靜靜地來(lái)了，伴著那動(dòng)聽(tīng)的聲音，聽(tīng)“咚咚、呼呼…”那聲音時(shí)而寧?kù)o，時(shí)而瘋狂，千變?nèi)f化。

你聽(tīng)過(guò)雪花飄落的聲音了嗎？一個(gè)漫長(zhǎng)而寧?kù)o的冬夜，雪花從天上飄呀飄，輕輕地飄落在屋檐上，樹(shù)枝上，草里里，孩子們歡樂(lè)的臉龐上，這細(xì)小而微弱的聲音，你聽(tīng)到嗎？

尖銳的寒風(fēng)呼嘯著，一會(huì)兒，一道強(qiáng)勁的卷地風(fēng)，裹著雪片，貼著地皮橫掃數(shù)十里。驀然又是一股兇猛的旋風(fēng)，卷得雪花急速飛旋升騰，打在人臉上，使人睜不開(kāi)眼睛，是那樣的疼，而此時(shí)四周的一切都仿佛在轟鳴，這聲音你聞聲過(guò)嗎？

冬天的小溪因?yàn)樘焐珖?yán)寒，氣溫驟降，總會(huì)在嚴(yán)寒的早上，結(jié)成了一塊厚厚的堅(jiān)冰，但到了中午，跟著氣溫回升，冰塊又開(kāi)始慢慢融化，小溪又可以展示自己的歌聲和跳舞了，看！她正在扭動(dòng)自己的身子，不停地翻滾。她要唱歌了，“叮咚，叮咚！”你聞聲了嗎？

村子的一塊寬敞的場(chǎng)地，早已被厚厚的白雪籠蓋住，這里成了孩子們嬉戲玩耍的樂(lè)園。他們穿戴厚厚的五顏六色的棉襖，盡情地在雪地里玩耍，有的再推雪人，有的在滾雪球，還有的再打雪仗。玩得開(kāi)心極了，他們的笑聲傳遍了冬天的每一個(gè)角落，你聞聲了嗎？

冬天，一個(gè)銀裝素裹的世界，她的聲音悅耳而柔美，你總會(huì)聽(tīng)到些什么。

寫(xiě)冬天的聲音作文 篇3

深冬早已來(lái)臨，冬天的夜如斯寧?kù)o，世界仿佛靜止了一半，只有那一片一片飄落的雪花在提醒著我們這是時(shí)空仍舊在繼承運(yùn)轉(zhuǎn)著。

早上醒來(lái)，白色的世界顯現(xiàn)在我面前，身旁是白色，遠(yuǎn)處是白色，天空上浮動(dòng)的雪花也是那樣的貞潔、無(wú)暇的白色。雪下著，我細(xì)細(xì)地聽(tīng)著。似乎有點(diǎn)點(diǎn)的響聲，可是又聽(tīng)不見(jiàn)，好像是那樣的靜，可是總有一點(diǎn)微小的聲音系動(dòng)著我的心，讓它始終不能平靜。

冰面慢慢結(jié)成，可是又破裂。我小心翼翼地尋找著，可是又找不著它。它從我身旁擦過(guò)，可我看不見(jiàn)，當(dāng)它從我身旁離去，我又覺(jué)得惋惜。我不熟悉它，可它似乎熟悉我。我看不見(jiàn)也摸不著它，只是耳朵告訴我它的存在，可是又是那樣的細(xì)微。從一個(gè)清脆明亮的聲音，到一聲微不足道的作響，我都在細(xì)細(xì)聆聽(tīng)?？刹磺逦鼈儊?lái)自哪里，又向哪而去。不清晰它們的目的，自己只是個(gè)傍觀者。只能靜靜地望著、悄悄地聽(tīng)。

它就是冬天的聲音。

踏著、跳著，一聲“巨大”的破裂聲引起了我的留意?！把剑∧鞘且恢晷〔輪?？”我十分驚訝。并感嘆它的生命力。蹲下來(lái)觀察，在那片凍結(jié)的冰面上冒出的點(diǎn)點(diǎn)生氣希望！透過(guò)冰層，清楚地看見(jiàn)它的根莖。冰面上微小嚓嚓聲似乎它在訴說(shuō)冰下的嚴(yán)寒，還有自豪地夸贊“我”的偉大。它的頑強(qiáng)讓這白茫茫雪地里，點(diǎn)上了一筆嫩綠。我不禁說(shuō)：“在這雪窖冰天里，它還能長(zhǎng)出來(lái)，真是偉大呀！”

仔細(xì)傾聽(tīng)冬天的聲音，實(shí)在，冬天也是一個(gè)美妙的季節(jié)。既然冬天如斯夸姣，為何要辜負(fù)呢，趕快出門感觸感染冬天的氣味吧！

寫(xiě)冬天的聲音作文 篇4

那夜十分寧?kù)o，好像沒(méi)有一點(diǎn)聲響，只有雪悄然地飄舞、飛落。

早上醒來(lái)，白色的世界顯現(xiàn)在我面前，身旁是白色，遠(yuǎn)處是白色，天空上浮動(dòng)的雪花也是那樣的貞潔、無(wú)暇的白色。雪下著，我細(xì)細(xì)地聽(tīng)著。似乎有點(diǎn)點(diǎn)的響聲，可是又聽(tīng)不見(jiàn)，好像是那樣的靜，可是總有一點(diǎn)微小的聲音系動(dòng)著我的心，讓它始終不能平靜。

冰面慢慢結(jié)成，可是又破裂。我小心翼翼地尋找著，可是又找不著它。它從我身旁擦過(guò)，可我看不見(jiàn)，當(dāng)它從我身旁離去，我又覺(jué)得惋惜。我不熟悉它，可它似乎熟悉我。我看不見(jiàn)也摸不著它，只是耳朵告訴我它的存在，可是又是那樣的細(xì)微。從一個(gè)清脆明亮的聲音，到一聲微不足道的作響，我都在細(xì)細(xì)聆聽(tīng)?？刹磺逦鼈儊?lái)自哪里，又向哪而去。不清晰它們的目的，自己只是個(gè)傍觀者。只能靜靜地望著、悄悄地聽(tīng)。

它就是冬的聲音。

寫(xiě)冬天的聲音作文 篇5

隨著一股浸人的寒風(fēng)，小小的銀杏葉如同星光點(diǎn)點(diǎn)的蝴蝶般應(yīng)和著微風(fēng)飄落入地，小小的沙沙聲引領(lǐng)著我去用心聆聽(tīng)冬天的聲音。

眼前這棵銀杏，樹(shù)干刻著風(fēng)雨吹打的痕跡，顯出坑坑洼洼的滄桑感。然而不經(jīng)意發(fā)現(xiàn)樹(shù)梢的銀杏葉已被抹上一片色彩，金燦燦的。如一位安靜的美男子。

這位美男子——冬天，它沒(méi)有春天萬(wàn)物生長(zhǎng)顯示出一派生機(jī)，也不似夏天的火辣熱情。它只是獨(dú)自安靜地待在屬于自己的天地，好像在思考著什么。小草的油綠被一張雪白的被褥輕輕蓋上，小鳥(niǎo)不再立上枝頭向大自然的精靈們輕聲盈唱，樹(shù)葉回歸到大地的懷抱。這位男子雖然看上去有些靦腆，不愛(ài)說(shuō)話，但只要私下與他交流交流，便能聆聽(tīng)到他真正的心聲。

聆聽(tīng)冬天蓄勢(shì)待發(fā)的聲音。上天安排冬天的寒冷，正是想讓快節(jié)奏的世界在這時(shí)沉淀在內(nèi)心，停下腳步。河水漸漸凝固，動(dòng)物進(jìn)入冬眠，小草被大雪覆蓋，樹(shù)葉紛紛離開(kāi)樹(shù)枝，這一切只為春天一江激流涌進(jìn)的河水，他們以更好精神面貌迎接春天，還在守候春天的嶄新油亮的綠葉。冬天的蓄勢(shì)待發(fā)，期待著春天的一飛沖天。

聆聽(tīng)冬天堅(jiān)強(qiáng)的聲音，“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)”。從古至今，梅花引世人稱頌。梅花選擇在冬天生長(zhǎng)，五瓣嫩小血紅的花瓣看上去弱不禁風(fēng)，但梅花卻都是經(jīng)歷整個(gè)冬天才開(kāi)始凋零，其間雪花寒風(fēng)對(duì)梅花的洗禮，一一敗在它的腳下。讓人欣欣然的也恰好是一丁點(diǎn)白雪依偎在梅花上時(shí)的堅(jiān)貞傲骨之美。

冬天雖寒冷，但依然能聽(tīng)到溫暖的聲音，感受到了多少人心中那顆炙熱的心。天寒地凍，路面上結(jié)上了層薄冰，不免有人摔倒，而周圍的行人會(huì)熱情的搭把手，人們的臉上都洋溢著笑容。對(duì)面路邊也擺上了賣紅薯的小攤，幾位孩童嘻嘻哈哈拉扯著大叔的衣角，大叔看懂了孩子們的心思，連忙包上又大又甜的紅薯給孩子們，熱騰騰的，仿佛可以融化透亮的寒冰。

冬天就是一幅黑白素描，線條簡(jiǎn)單，卻蘊(yùn)含生命的真諦。而聆聽(tīng)冬天的聲音，便能在靜靜的流淌中，沉淀出心底那份沉靜和純潔。

寫(xiě)冬天的聲音作文 篇6

四季之中，我最喜歡的是白雪飄揚(yáng)的冬天啦！用心聆聽(tīng)冬的聲音，你會(huì)發(fā)現(xiàn)一番別樣的韻味。

用心聆聽(tīng)冬的聲音。這純潔的雪花，是冬爺爺?shù)囊?jiàn)面禮，這些雪花，如一個(gè)個(gè)美麗聰明的小精靈，又好似純潔無(wú)瑕、擁有潔白羽翅的天使降臨人間。冬爺爺很細(xì)心，給大樹(shù)伯伯們送上了暖和的大白棉被，給天空姐姐送上了薄紗絲巾……松樹(shù)哥哥很要強(qiáng)，雖然身上已白點(diǎn)斑斑，但依然和凜冽寒風(fēng)作抗?fàn)?，披著綠衣，迎風(fēng)傲然挺立。

用心聆聽(tīng)冬的聲音。每當(dāng)冬天到來(lái)，總要伴著颯颯的寒風(fēng)，挾著冷酷柔長(zhǎng)的冬雨。冬雨有時(shí)淅淅瀝瀝，連綿不斷，像串串珍珠，在天地之間織起朦朧的雨簾。而有時(shí)，則脾氣暴怒，“嘩——”得下起來(lái)，來(lái)得突然，來(lái)得迅猛。這雨，好似潑，又似倒，傾盆大雨仿佛要把世間的丑惡沖刷干凈。

用心聆聽(tīng)冬的聲音。我總是充滿希望走進(jìn)公園。瞧，那棵臘梅，正綻開(kāi)笑臉迎接我。她微笑著，散發(fā)著淡淡幽香，又帶著一絲清苦的味道。雪在下著，我放松地躺在厚厚的雪地上，閉上眼，張開(kāi)嘴，嘗著雪的味道。任雪吻著我，擁著我，沾上我的發(fā)絲，任她散發(fā)種種溫柔。不遠(yuǎn)處，一群快樂(lè)的小朋友在打雪仗，還有的在堆雪人，也有的在摘屋子下的冰柱，歡樂(lè)聲，響成一片……

這，是我記憶的美好片段。

我愛(ài)冬，也愛(ài)它曼妙的音樂(lè)！

寫(xiě)冬天的聲音作文 篇7

江南的冬天，時(shí)有小雪，那純白的雪花很少有雜音，似乎把一切都籠罩在一片寂靜之中。我不止一次天真地認(rèn)為，那一陣陣雪花是天神撒下的網(wǎng)，把討厭的聲音都?jí)旱降氐紫氯チ?。真的一點(diǎn)聲音都沒(méi)有了嗎?不是的。在我童年的記憶深處，永遠(yuǎn)珍藏著一段關(guān)于雪的聲音——屬于江南冬天的聲音。

那是在一個(gè)寂靜的雪夜里，我拿著手電筒，蹲在門外屋檐下，看著千萬(wàn)片雪花穿過(guò)金黃色的光柱，乘著風(fēng)不停地打旋兒，落到地上，仿佛悄無(wú)聲息的，卻又透出不容易捕捉到的“沙沙”聲，若即若離，忽近忽遠(yuǎn)，開(kāi)玩笑似地考驗(yàn)著我的聽(tīng)覺(jué)。這聲音像什么呢?就像樹(shù)葉輕輕地在風(fēng)中搖曳時(shí)的回聲，像蝴蝶的翅膀在扇動(dòng)，像我正在翻圖畫(huà)書(shū)，像姐姐在梳頭……那一刻我幼小的心里把能想得到的一切事物都拿去形容這個(gè)聲音。我被天使般的低語(yǔ)深深地迷住了。我關(guān)掉了手電筒，此時(shí)用不著一絲光來(lái)干擾我“聽(tīng)”的意境。

雪下得更大了，被雪壓彎的樹(shù)枝發(fā)出沉重的嘆息聲，抖落掉一些雪花后又歡快地彈起，舒展筋骨。雪停了，雪地反射著淡淡的月光，純凈圣潔的銀白色溫柔著我的瞳仁。那時(shí)的我，絕想不到“囊螢積雪”這個(gè)成語(yǔ)，也不至于好學(xué)到借著雪光讀書(shū)。我蹬著棉布鞋，小心翼翼地走到雪中，鞋和雪快樂(lè)地打著招呼，“嘎吱嘎吱”，我開(kāi)心地笑了，這聲音像手中捏著媽媽縫的沙袋一樣。我蹦跳起來(lái)，讓這聲音變得有節(jié)奏，盡情用耳朵接收我自創(chuàng)的音樂(lè)?！鞍?”靜夜里不和諧的聲音把我從雪的夢(mèng)中驚醒，媽媽忙不迭地把我從院子里拉回來(lái)，替還沒(méi)玩夠的我換下濕了的棉鞋，不停地責(zé)備道：“會(huì)著涼的……會(huì)滑倒的……”那個(gè)夜晚的一切，都已深深印在我的腦海里，包括后來(lái)我裹著被子坐在床上的狼狽樣子。

那個(gè)冬天過(guò)后，我離開(kāi)江南老家，隨父母到了廈門，廈門是個(gè)溫暖的城市，沒(méi)有雪，沒(méi)有我記憶里雪夜的聲音。我心中一開(kāi)始有些落寞，那種情感也許就是人們說(shuō)的“思鄉(xiāng)情”。我思念家鄉(xiāng)，思念那一次雪夜里，和雪聲最為親密的碰觸。

去年冬天，我幸運(yùn)地在家鄉(xiāng)重遇一場(chǎng)大雪，我期待，期待那場(chǎng)被我重溫過(guò)無(wú)數(shù)遍的聲音。但是，我站在雪地里等了許久，都只能看到雪花一片片落下，聽(tīng)不見(jiàn)它們的聲音，我不得不在無(wú)盡失望中放棄了等待。有一句話是這么說(shuō)的：只有在你的心靜下來(lái)時(shí)，才能聽(tīng)見(jiàn)自然的聲音。也許，我在成長(zhǎng)的蛻變中，已經(jīng)無(wú)法再讓心恬靜了。

寫(xiě)冬天的聲音作文 篇8

當(dāng)春日的五彩絢爛慢慢褪去，當(dāng)夏日的熱烈奔放悄悄流逝，當(dāng)秋日的`累累碩果被歡笑的人們收起，冬天便伴隨著凜冽的北風(fēng)呼嘯而至。

前人有言“自古逢秋悲寂寥”，我卻要言，“無(wú)言更覺(jué)冬肅條”。東風(fēng)吹盡了樹(shù)上吊著的落葉，卻傷的人們對(duì)秋的感傷。北方的冬天，不同于南國(guó)之冬的地方，是北風(fēng)就好像冰冷、堅(jiān)硬的馬鞭，無(wú)情的鞭打著光禿禿的樹(shù)，刮在臉上時(shí)就像一把利刃，生疼。處在風(fēng)中久了，臉也就麻木了。塞外的東風(fēng)更為壯觀，平地里卷起數(shù)股黃色，挾著黃沙氣勢(shì)洶洶的就像北方去了。樹(shù)也奈何不得，扎根淺的一下就被卷進(jìn)風(fēng)中，這時(shí)的風(fēng)就行好像有了鋒利的武器，所向披靡！

冬天的太陽(yáng)也是異于平常。春天的太陽(yáng)是黃色的，夏天的太陽(yáng)是耀眼的，亮白色的。秋天的太陽(yáng)是澄金色的，冬天的太陽(yáng)是淺紅色的。其他季節(jié)的太陽(yáng)都不是其本色，而冬天的太陽(yáng)，日復(fù)一日的北風(fēng)呼嘯，洗凈了空氣中的塵埃。太陽(yáng)也顯出其本來(lái)面目。本想在晴天，好好的暖和暖和身子，陽(yáng)光，卻失去了往日的耀眼與溫暖，直戳著身體，身上反存的一絲溫暖，也被寒風(fēng)擄了去，成了風(fēng)的幫兇！

提到冬天，不可不提到雪。不想提城市的雪，因?yàn)槌鞘械难](méi)有純潔，沒(méi)有博大，有的是紛繁雜亂的腳印，有的是繁華路段的泥濘。想感受平原的雪，浩浩蕩蕩，橫無(wú)際涯，博大，寬廣；想感受山嶺的雪，錯(cuò)落有致，明暗分明，恢弘，氣魄！想感受江河的雪，奔騰怒吼，雪水相融；噴涌，浩瀚。雪后的大地純潔的無(wú)法形容，“茫?！彼滋?，“鵝毛般”死板，集柔軟，純潔，浩大于一身，試想，世間有何物能與之相媲美！樹(shù)丫上，坐著一群白色的小精靈，他們不喧鬧，靜靜的享受著這萬(wàn)籟俱寂的寧?kù)o。雪毯為最純潔的白色，使我不忍踏出腳印，就像荷花，“可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉”。

冬季雖沒(méi)有春的生機(jī)，夏的喧雜，秋的成熟，卻自有一番穩(wěn)重。在這個(gè)季節(jié)，你會(huì)理性的回想自己走過(guò)的人生之路，準(zhǔn)備來(lái)年的揚(yáng)帆起航！

善于思考的冬天，是一個(gè)睿智的老人，他的沉靜與理性是世間最高的智慧，時(shí)刻會(huì)給你靈感迸進(jìn)的驚喜。

聆聽(tīng)大自然吧！你會(huì)發(fā)現(xiàn)，冬天，有自己的聲音。

深夜的冬，又是一番別致的美妙的景象。下了晚自習(xí)，學(xué)校的灌木叢是我的必經(jīng)之路。

光禿禿的樹(shù)干，被北風(fēng)擄去了綠的衣衫，忘不了那綠滿枝頭，蜂戲蝶舞的時(shí)光，可如今只有無(wú)數(shù)枯枝與我為伴。沒(méi)有風(fēng)，卻有一輪殘?jiān)隆?shù)干雖然失去了綠的衣衫，可是月亮又給他們披上了銀紗，清寂而又哀怨。這大概便是灌木的舍得之道吧！我的腳步驚起小憩的灰雀，他撲棱棱的飛走了，只留下左右搖擺的樹(shù)枝令我沉思。就連僅有的生命的東西都棄我而去，我還能有什么？哦，對(duì)了。還是那忠實(shí)的灌木叢。無(wú)論是寒意難熬的冬，還是酷暑難捱的夏，朋友不一定夜夜守在我的身邊，但，唯獨(dú)矗立的灌木叢，才會(huì)陪我走過(guò)那段寒窗的日子，成為我精神的寄托。

寫(xiě)冬天的聲音作文 篇9

不知不覺(jué)中馬，冬天匆匆接了秋天的班，帶著禮物來(lái)到了人間。它沒(méi)有春天的鳥(niǎo)語(yǔ)花香，沒(méi)有夏天的熱情奔放，更沒(méi)有秋天的碩果累累，但它是可愛(ài)的、美麗的、純潔的。它造就了一個(gè)冷冰冰的世界，卻又將那個(gè)世界里的美好賜給我們。

往事總會(huì)帶著甜蜜和酸楚。每當(dāng)我孤獨(dú)無(wú)助時(shí)，記憶便會(huì)定格在那個(gè)初冬的早晨。

那個(gè)早晨，大自然中的一切仿佛都睡著了?？扇藗冞€是照樣忙的馬不停蹄。我匆匆的去上學(xué)，看著來(lái)來(lái)往往的人群中，那一張張仿佛被冰塊凍住的僵硬的臉，我覺(jué)得很是無(wú)聊。

忽然，一幅很難得的畫(huà)面映入了我的眼簾，我詫異的停下了腳步。

冬天，我常走的那條馬路異常的滑，還是像往年一樣，管道被凍裂了，流出來(lái)的水經(jīng)過(guò)一夜就被凜冽的寒風(fēng)凍成了冰塊，成了天然的溜冰場(chǎng)。

那天，那個(gè)老人穿著厚厚的皮大衣，將那凍住的路面用鋤頭從凍住的地方一鋤頭一鋤頭的砸開(kāi)，砸出來(lái)的冰塊堆到一旁，再用小推車推到不擋道的地方。他在刺骨的寒風(fēng)中，從容地進(jìn)行著這一切，似乎忘了周圍的一切。

我站在遠(yuǎn)處，也清晰地看到大大小小的汗珠布滿了老人的額頭老人的一舉一動(dòng)感動(dòng)了我，也感動(dòng)了別人

我看到很多路人也停下腳步，開(kāi)始幫助老人清除路面。

寒風(fēng)中，老人接過(guò)別人送來(lái)的一杯熱水，開(kāi)心的笑了。

寫(xiě)冬天的聲音作文 篇10

（一）

起床到廚房總要走過(guò)早已班駁的葡萄架，昨夜?jié)u涼的風(fēng)又讓架上，地上落滿剛退掉綠意的棗葉，那小小的橢圓，經(jīng)脈仍是那樣的明顯，與夏日的一樣，拿起掃帚掃起來(lái)。想到夏日舉起長(zhǎng)長(zhǎng)的竹竿，平生第一次打沙棗，然后興奮的揀起那些青澀的沙棗，有股淡淡的清香，放在嘴里，有絲絲回甜。最后也是一樣，把青青的棗葉，掃到路邊，等待腐爛，或許還等不到，就得離開(kāi)這特意租得農(nóng)舍。

（二）

現(xiàn)在已經(jīng)秋末了，想必棗葉也快落光，短暫的甜蜜也快盡，而我已高3了！

在校門口遇見(jiàn)半年前還打的火熱的哥們兒，相互打了招呼，就沒(méi)什么可說(shuō) 的了，在到達(dá)能在一起走過(guò)的盡頭，我問(wèn)了一句：覺(jué)得學(xué)習(xí)怎么樣？他轉(zhuǎn)過(guò)身默默的說(shuō)：心力交瘁。然后消失在涌向教室的人群里。而我呢？至今仍咬著牙對(duì)自己說(shuō)：青春，不說(shuō)累！

青春真的不累嗎？我們?cè)贋槟惚疾ǎ銋s讓我們?cè)偃艽臁?/p>

高三新一輪的轟炸即將開(kāi)始，而那時(shí)，這件事就整整兩年了，現(xiàn)在才真正懂得，高中那幾年叫花季雨季，或許這件事并不是永生難忘，但也是刻骨銘心。

其實(shí)我還真說(shuō)不出來(lái)那件事，因?yàn)槲覀兊墓适绿?，有的只是我的一廂情愿。記得那時(shí)組織了一夜的語(yǔ)言，當(dāng)一面對(duì)，又顯得那樣蒼白，或許這本不是什么值得紀(jì)念的，但直到如今，我仍沒(méi)有忘記，這是放逐的感情，流浪的時(shí)間。雖然我已疲憊不堪，但是仍再追尋甚至連自己想要的到底是什么都不知道的東西。那時(shí)迷惘，后來(lái)我這樣解釋。

今年她的生日，我正在回味：遇見(jiàn)——擦肩——而過(guò)。看見(jiàn)她正準(zhǔn)備和幾個(gè)遠(yuǎn)道而來(lái)的朋友慶賀生日，當(dāng)和她的目光一相遇，她就轉(zhuǎn)身和朋友交談去了，而我也識(shí)趣的走開(kāi)了。

那時(shí)后，我對(duì)自己說(shuō)了一句別人聽(tīng)了發(fā)笑的話：我一個(gè)人在那里傻傻的悲哀，而別人確實(shí)滿心歡喜。我真的很可悲。

（三）

之后，這個(gè)秋天，結(jié)束了兩年的徜徉，就在落棗葉的時(shí)候，開(kāi)始追趕青春。

快高三診斷考試了，準(zhǔn)備放下長(zhǎng)久以來(lái)賴已生活的乒乓球。在實(shí)行決定后，死黨告訴我說(shuō)，他準(zhǔn)備休學(xué)回家學(xué)英語(yǔ)，然后考toefl。

他在說(shuō)這話是，我并不意外，因?yàn)樗俸芫们熬鸵颜f(shuō)過(guò)，他受不了我國(guó)的教育制度，在這里，根本就不能證明自己。所以，當(dāng)他說(shuō)這個(gè)的時(shí)候毛窩覺(jué)得這是他遲早的決定，只是沒(méi)想到會(huì)這么早。

他說(shuō)完后，拿著球拍說(shuō)去打球，我遲疑了一下，跟著去了。

球桌旁，大家打得都很暢快，或許是徹底放下了手中的包袱，發(fā)揮都不錯(cuò)，，很快進(jìn)入狀態(tài)，開(kāi)始對(duì)攻。一場(chǎng)發(fā)泄。

后來(lái)天下了雨，而球桌上的燈光已經(jīng)黯淡，然后我們拿著球拍去吃飯，漫步在雨中，我們都用沒(méi)有什么來(lái)阻擋，也沒(méi)有什么話可說(shuō)。

吃完飯后，我打破僵局說(shuō)：你一定要在走之前幫我把新慨念作文的稿子謄好。他順口答應(yīng)了。然后說(shuō)了一些鼓勵(lì)的話。不知不覺(jué)就到了教室，各自會(huì)到自己的座位，忙著自己的事。

第二天早上，他沒(méi)來(lái)。

下午，他一進(jìn)教室就把稿子丟給我說(shuō)：幫我搬一下書(shū)。

我們各自抱了一打抱書(shū)，到了洗車場(chǎng)，車還沒(méi)洗完。我們把書(shū)放在臺(tái)階上，他點(diǎn)起煙說(shuō)了一些緩和氣氛的話。

最后我說(shuō)：我走了，一會(huì)還有課，你不在這學(xué)，但我還得再這里。如果有空，來(lái)看看。

他笑著說(shuō)：下次見(jiàn)到給你說(shuō)幾句聽(tīng)不懂的。

只要你不冒皮皮就是了。

他走了，走的義無(wú)返顧，而我仍得留下來(lái)，做一些不愿意做的事。

（四）

現(xiàn)在棗葉已經(jīng)落盡，秋天已經(jīng)結(jié)束，留下光禿禿的樹(shù)干。

恐怕冬天已經(jīng)愀無(wú)聲息的來(lái)了吧！

同學(xué)淡了，感情化了，死黨走了，都再這個(gè)秋天結(jié)束的時(shí)候，但秋天已經(jīng)結(jié)束，我能聽(tīng)見(jiàn)冬天雪飛簌簌的聲音。

這將是新生活——的開(kāi)始吧！