幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范

幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范4篇。

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幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范 篇1

最近學習了《幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范細則》，使我深深感到了社會、家長賦予我們的責任——我們是孩子人生旅途的啟蒙人。我們教育中的一點一滴將直接影響到一個孩子的未來，只有老師不斷反思，及時分析、努力審視自己的教育言行，不斷更新自己的教育觀念，創(chuàng)設各種幼兒喜聞樂見的教學情境，使每一個孩子得到充分的展示，開心學習，快樂成長。下面是我學習中的一些感悟：

一、要注意自身的師德修養(yǎng)。

師德是教師素質的重要組成部分，它是教師和一切健康工作者在從事健康活動中必須遵守的道德規(guī)范和行為準則，以及與之相適應的道德觀念、情操和品質。因為教師從事的職業(yè)是健康人塑造人的事業(yè)，因此，教師的道德素質比教師的文化素質更為重要。作為人類靈魂的工程師，教師不僅要教好書，更要培養(yǎng)好人，做個方面的教師。

師德不僅是對教師個人行為的規(guī)范要求，而且也是教育幼兒的重要手段，起著“以身立教”的作用。教師要做好幼兒的靈魂工程師，首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人，才能成為一名合格的教育工作者。

二、要關心愛護每一個幼兒。

對所有的幼兒要一視同仁，不能偏愛一部分幼兒，而冷淡或歧視另一部分幼兒。我覺得教師要無私奉獻，關心每一位幼兒的成長，一名教師應該對幼兒無私奉獻，熱愛幼兒，尊重、理解幼兒以人為本，關心愛護幼兒。尤其對體弱、多病、過度肥胖的幼兒要多一分關愛。

三、要為人師表，注重身教重于言教。

孔子說：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從?！庇變嚎偸前呀處熆醋鲗W習、模仿的對象。

因此，幼兒教師一定要時刻注意自己的一言一行，以高尚的人格去感染人，以整潔的儀表去影響人，以和藹的態(tài)度去對待人，以豐富的學識去引導人，以博大的胸懷去愛護人。只有這樣才能保證教學的有效性。

四、有高漲的工作熱情。

許多成功人士的經驗告訴我們，成功取決于積極的態(tài)度。教師的積極情緒和積極態(tài)度是身心健康的內在驅動力，能促使我們積極進取。不僅如此，教師的良好心態(tài)還能給幼兒帶來很大的影響，促進他們健康快樂地成長，最終達成教育教學目標，并形成良性循環(huán)。

五、要養(yǎng)成終身學習的習慣。

教師應該生活和學習，以師應這一具有挑戰(zhàn)性的職業(yè)。我們就應該不斷地給自己充電，把讀書當成一種習慣，把學習看作一種樂趣，從各種渠道汲取新的營養(yǎng)，使自己變得更為睿智。如此，才有可能讓我們的教學更能得心應手，游刃有余。

幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范 篇2

著名的教育家陶行知先生曾說過：“學高為師，德高為范。”作為一名

教師不僅要有廣博的知識，還要有高尚的道德。幼兒正處于人生的起步階段，

教師的影響不僅是暫時的，而且是終身的。

最近一段時間我認真的學習了《幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范》，學***覺得收益很大，讓我對教師這一崇高的職業(yè)又有了新的認識和感悟。

通過學習職業(yè)道德，讓我更加愛孩子。愛孩子是幼兒教師做好教育工作的前提。教師只有具備這種道德情感，才能有強烈的做好教育工作的愿望。同時也使我明白了凡事都要以身作則。

特別是對于幼兒園老師來說，因為孩子的年齡特點喜歡模仿，所以幼兒園的孩子會把自己的

老師當成學***的榜樣。這就要求教師要言行一致，內外兼?zhèn)?，也要求我們端莊、大方、正派，文明行事，否則會在不知不覺中對孩子造成不良影響。

通過學習職業(yè)道德，我明白在新時代新形勢下，只有不斷充電學習，不斷補充新知識，才能適應知識經濟時代的要求。教師的職業(yè)道德使我受益非淺。我會用它來激勵自己，讓它成為我教育事業(yè)的一盞明燈！做一名合格的幼兒教師。

首先是要愛教育。我們所從事的是教育事業(yè)。愛教育，就是要愛國守法、愛崗敬業(yè)。

教師要熱愛教育事業(yè)，要對教學工作有“鞠躬盡瘁”的決心。教育所需要的是我們教師的真實工資，而不是在工作中投機，也不是用獎勵的多少來衡量他們的工作。因此，只有熱愛事業(yè)，才能腳踏實地，默默奉獻，對學生負責，讓家長滿意。

其次是愛自己。教師愛自己就是要有積極的人生態(tài)度。既然我們選擇了教育事業(yè)，我們就應該毫不后悔自己的選擇，不計名利，勇于進取，勇于創(chuàng)新，無私奉獻。以自己積極的人生觀，影響學生的世界，改造孩子。

最后是愛幼兒。這是教師所有“愛”的歸宿點。教師對幼兒的“愛”必須是排除了私心和雜念的父母般溫暖慈祥的愛，恩師般高尚純潔的愛。

教師的高尚之愛體現(xiàn)在對孩子一視同仁，不把一件事當另一件事，根據(jù)成績區(qū)別對待。要做到“三心”俱到，即“愛心、耐心、細心”。

愛教育、愛自己、愛孩子，是一人為本的基本道德要求。只要每一位教師不斷地完善自我、超越自我，從民族和事業(yè)的大局出發(fā)，認認真真地學習，勤勤懇懇地鉆研，扎扎實實地工作，就能無愧于教師這一光榮稱號，就是對《幼兒教師職業(yè)道德規(guī)范》的最好詮釋。

幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范 篇3

范文精選：學習《幼兒教師職業(yè)道德守則》的心得體會（共2篇） 教師是人類靈魂的工程師，教師這個職業(yè)是天底下最光榮的職業(yè)。他們確實像蠟燭，燃燒自己，照亮他人。他們在培養(yǎng)和教育學生方面已經竭盡全力。他們吃的是“草”，而“奶”是他們榨出來的，在精神上和精神上，一代又一代地養(yǎng)育著我們的年輕人。

著名教育家陶行知先生曾說過：“學高為師，德為楷模?！弊鳛榻處煟粌H要有廣博的知識，還要有高尚的品德。中小學生處于人生的起步階段，教師對他們的影響不僅是暫時的，而且是終身的。記得有一次，獲得“諾貝爾獎”的大師們齊聚巴黎，有人問他們最難忘的事情是什么？他們的回答是，幼兒園、中小學的老師和生活給他們留下了深刻的印象和啟發(fā)。

“為師，教書育人”。因此，教師的職業(yè)是神圣的。他們肩負著培養(yǎng)和教育下一代的艱巨任務。傳道、教導和消除疑慮是他們的職業(yè)。在此期間，學校組織開展了《學前教師職業(yè)道德規(guī)范》的學習。規(guī)范的內容有六個：愛國守法、愛崗敬業(yè)、關愛學生、教書育人、為人師表、終身學習。這六項規(guī)范是每一位教師義不容辭的責任，也是規(guī)范教師教育行為、提高教師職業(yè)道德的具體體現(xiàn)。通過反復學習，我覺得《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的核心問題是師德問題，師德的核心問題是“愛”。

一、熱愛教育。 我們從事教育事業(yè)。熱愛教育，就是愛國、守法、敬業(yè)。教師要熱愛教育事業(yè)，要有在教學中“做到最好”的決心。教育事業(yè)需要的是我們教師真正的奉獻精神，而不是在工作中投機取巧，更不是以工資多少來衡量他們的工作。所以，只有對事業(yè)充滿熱情，才能腳踏實地，默默奉獻，對學生負責，讓家長滿意。特別是青年教師要努力做好本職工作，盡職盡責地完成各項教育教學工作。

二，愛自己。 愛自己為師，意味著對生活有積極的態(tài)度。既然選擇了教育事業(yè)，就一定要對自己的選擇不留遺憾，不分名利，積極進取，開拓創(chuàng)新，無私奉獻。用你積極的人生觀和世界觀來影響和改變學生。“不高興，不憐憫”。尤其是在當前社會轉型時期，各種矛盾層出不窮，各種思想相互碰撞。教師的人生取向不僅關系到他們是否過上幸福的生活，而且直接影響著學生的成長過程。一個不愛自己的老師，談不上愛教育愛學生。因此，我們的教師必須不斷挑戰(zhàn)自我，超越自我。規(guī)范要求教師“終身學習，樹立終身學習的觀念”。這就要求我們在育人的同時不要忘記自己不斷的學習。不斷提高自己的素質，不斷完善自己，才能把每一個學生都教好。如何提高自身素質？這就要求我們每一位教師都要與時俱進，孜孜不倦，積極進取，開拓新的教學方式，治學嚴謹，教學孜孜不倦，精益求精，積累知識，做一名優(yōu)秀的“學”教師.擁有良好的素質和過硬的技能，你會在工作中充滿信心，在生活中快樂，擁有積極的教育態(tài)度和生活理念，不會失去工作和進步的方向。

三、愛學生。 這就是老師所有的“愛”所在。老師對學生的“愛”，必須是像父母一樣不自私、不分心的溫暖善良的愛，是像老師一樣高尚純潔的愛。崇高的教師之愛體現(xiàn)在平等對待學生，從不偏袒任何一方，根據(jù)學生的成績區(qū)別對待。要做到“三心”，即“愛心、耐心、細心”。無論是生活還是學習，時刻關愛學生，尤其是對學習特別困難的學生，更要“特別愛一個特別的你”。學生還應善于發(fā)現(xiàn)自己細微處的良好變化，發(fā)現(xiàn)自己的“亮點”，給予更多的鼓勵，培養(yǎng)學生的健康人格，樹立學生的學習自信，注重培養(yǎng)學習興趣。教師的言行對學生的思想、行為和素質有著潛移默化的影響。老師的一言一行，一舉一動，學生喜歡模仿，都會對學生產生終生的影響。因此，教師必須時刻為學生著想。以身作則，老師叫學生做什么，就先做；老師叫學生不做的事，他堅決不做。唯有嚴于律己，以身作則，才能讓學生信服，把你當好老師、好朋友。新規(guī)范還規(guī)定，教師應保護學生的生命安全。我想這是每個老師都應該做的，也是一個老師應該有的高尚品德。當學生的生命受到威脅或傷害時，作為老師，當學生遇到危機時，您應該站出來，向汶川地震的英雄們學習。英勇奉獻；學習他們危難中堅守崗位、忠于職守、不畏艱難險阻、奮力救人的精神。我想這是老師對學生愛的最高體現(xiàn)。

愛教育、愛自己、愛學生是以人??為本的基本道德要求。每位教師只要不斷提高和超越自我，從國家大局和事業(yè)大局出發(fā)，認真學習，勤奮學習，扎扎實實做事，就無愧于教師的光榮稱號。 《幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范》的最佳詮釋。 【學習《幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范》的心得體會（共2篇）】第1部分：學習《幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范》的心得體會

【心得體會學習《幼兒教師職業(yè)道德規(guī)范》（共2條）]《幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范》學習心得

師德是教師素質的重要組成部分，是教師素質的重要組成部分。教師和所有教育工作者在從事教育活動時必須遵守的道德準則和行為準則，以及與之相伴的道德價值觀、情感和品質。因為教師的職業(yè)是教育和塑造人，所以教師的道德素質比教師的文化素質更重要。我認為教師應該做到以下幾點： 第二條：學習《幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范》經驗

近日，在上級有關部門的部署下，學校組織我們認真學習《幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范》。 《幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范》。學習后，覺得受益匪淺。 《幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范》讓我對教師的崇高職業(yè)有了新的認識和洞察。作為人類靈魂的工程師，教師不僅要教好書，還要教育好人，在各個方面都要為他人樹立榜樣。師德不僅是對教師個人行為的規(guī)范要求，也是教育幼兒的重要手段，起著“以身作則”的作用。教師要成為優(yōu)秀的幼兒靈魂工程師，首先要有高尚的道德情操，才能以德教書，以德育人，成為合格的教育者。

師德是教師素質的重要組成部分。它是教師和所有教育工作者從事教育活動必須遵守的道德規(guī)范和行為準則，以及相應的道德觀念、道德情感和行為。質量。因為教師的職業(yè)是教育和塑造人，所以教師的道德素質比教師的文化素質更重要。我認為教師應該做到以下幾點：

幼兒教師職業(yè)道德體驗

教師職業(yè)道德體驗

教師職業(yè)道德體驗

教師職業(yè)道德體驗

教師職業(yè)道德體驗

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幼兒園教師職業(yè)道德的體會

學習教師職業(yè)道德的體會

幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范 篇4

今天在網上學習了《教師職業(yè)道德規(guī)范》，讓我對幼教職業(yè)有了新的認識，作為一名工作了十年的幼兒教師來說，深知職業(yè)道德的重要性，都說孩子小時候就像一張白紙，來給這張白紙創(chuàng)造出色彩的引導者就是我們老師，我一直以來都認為幼教這個行業(yè)就是一個良心活，我曾經帶著喜歡這個職業(yè)的心情選擇了幼教事業(yè)，起初的我，面對孩子們的哭鬧，我流過淚，也無奈過，自從我的孩子出生，我體會到了那份神圣的母愛，我承擔起了那份責任，所以我對待工作的態(tài)度發(fā)生了改變，下面我就來談一談在我心中的職業(yè)道德。

首先，要有愛，如果能夠真正的愛幼教事業(yè)，愛孩子們，雖然帶孩子們很辛苦，尤其帶小班的孩子，吃喝拉撒都得管， 對于年輕老師來說是很大的挑戰(zhàn)，愛是幼教事業(yè)的基礎，每當我聽到“趙老師，我們孩子天天在家很自豪的說我們趙老師怎么怎么樣?！薄拔覀兒⒆涌上矚g趙老師了，天天在家張口不離趙老師?！边@些話使我很欣慰，是我所付出的愛的最好回報。

其次，要有責任心，不管什么職業(yè)，都需要一份對工作負責的心，如果有愛，那么就會毫無怨言的承擔起那份責任，并且不會把責任看成是一份負擔。在我的工作中我時刻提醒自己幼教工作就是一個良心活，一定要把孩子們看好。做為一名幼兒教師，我們不僅要有愛心，更要細心負責。

最后，我就來說一說和家長的溝通，和家長溝通除了要有溫柔的語態(tài)，還要真誠，十年的工作，讓我早已經明白一個道理，只有真誠的溝通才能使工作順利的進行，比如最常見的現(xiàn)象：孩子被抓被咬，這是讓老師頭疼的事情了。有的老師或許就會隱瞞家長 ，家長不說就過去了，往往這樣的話，家長第二天更會來找老師說事，最簡單的辦法，及時和家長溝通，真誠的跟家長道歉，事實告訴我家長們都是很理解的。

教師的職業(yè)道德還包含著很多很多的方面，以上是我結合自己的工作談了談我在工作中對幼兒教師職業(yè)道德的滲透，我還需要學習，我相信只要我有愛，只要我真誠，就能做好。

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幼兒教師職業(yè)道德規(guī)范有哪些

幼兒教育是一項具有重要社會影響力的工作，職業(yè)道德規(guī)范對于提升幼兒教師的社會聲譽以及幼兒教育行業(yè)的整體形象具有重要意義。以下是幼兒教師教育網的小編為大家整理的有關“幼兒教師職業(yè)道德規(guī)范有哪些”，以供參考，歡迎收藏閱讀！

幼兒教師職業(yè)道德規(guī)范有哪些

作為一名幼兒教師，我們擁有一系列職業(yè)道德規(guī)范，以確保我們以專業(yè)、負責和尊重的方式與幼兒及其家庭、同事和社會互動。

1.?建立并維護親密關系：

我們致力于建立與幼兒的信任關系，并通過有效的溝通、理解和忍耐來滿足他們的需求。

2.?以尊重為基礎：

我們尊重每一個幼兒，不論其能力、背景、宗教或文化背景。我們承認每個幼兒都是獨特的個體，并鼓勵他們的自尊、自信和情感發(fā)展。

3.?保護幼兒的權益：

我們保護幼兒的人身安全、隱私權和自由。我們保證幼兒不受虐待、忽視或歧視，并鼓勵幼兒彼此尊重和守護。

4.?促進幼兒的全面發(fā)展：

我們?yōu)橛變禾峁┯幸?、負責和富有趣味性的學習環(huán)境，并確保提供個性化的學習經驗，以促進他們在認知、語言、社交和情感等方面的全面發(fā)展。

5.?與家長合作：

我們與幼兒的家庭保持良好的溝通和合作關系，鼓勵他們積極參與幼兒的教育過程。我們尊重家庭的價值觀和文化差異，并與家長分享幼兒的學習和成長情況。

6.?團隊合作：

我們尊重和支持同事的工作，與他們建立良好的合作關系，以共同促進幼兒的學習和發(fā)展。我們參與團隊討論和決策，分享專業(yè)知識和經驗，以提高整個團隊的素質。

7.?持續(xù)專業(yè)發(fā)展：

我們積極尋求機會參加專業(yè)培訓和學術研討會，以不斷提升自己的教育水平和專業(yè)知識。我們保持對新教育政策和最佳實踐的了解，并將其應用于實踐中。

8.?保護幼兒隱私：

我們承諾維護幼兒的隱私，不將他們的個人信息泄露給未經授權的人員。

9.?以身作則：

作為幼兒教師，我們要樹立良好的榜樣，以言行舉止來影響幼兒。我們要展示積極的態(tài)度、善良的品質和有效的溝通技巧。

10.?公正和誠信：

我們要公正地對待每個幼兒，不偏袒或歧視任何一個孩子。我們保持誠信，對幼兒的發(fā)展和成就給予真實、誠懇的評價。

幼兒教師職業(yè)道德規(guī)范培訓心得

幼兒教師的職責是引導和教育幼兒，為幼兒提供良好的學習和成長環(huán)境。培訓可以加強教師的責任感和使命感，讓教師對自己的工作充滿熱情和投入，更好地履行職業(yè)責任。以下是幼兒教師教育網的小編為大家整理的有關“幼兒教師職業(yè)道德規(guī)范培訓心得”，以供參考。

篇一：幼兒教師職業(yè)道德規(guī)范培訓心得

在經歷了一次幼兒教師職業(yè)道德規(guī)范培訓后，我深感受益匪淺。培訓內容豐富、詳細，幫助我更好地了解了職業(yè)道德規(guī)范的重要性，提升了我作為一名幼兒教師的職業(yè)素養(yǎng)。

在培訓中，我們學習了關于幼兒教師職業(yè)道德規(guī)范的基本知識。我了解到職業(yè)道德規(guī)范是幼兒教師必須遵循的行為準則，涵蓋了關于教育理念、師德師風、職業(yè)操守、專業(yè)素養(yǎng)等方面的內容。這也使我認識到，作為幼兒教師，我們不僅僅要具備專業(yè)知識和教育技巧，更要具備高尚的道德情操，成為孩子們學習的榜樣。

通過分析生活中真實的案例，我深刻地認識到，作為一名幼兒教師，我們要時刻保持自己的行為言行符合職業(yè)道德要求。這不僅是為了給孩子樹立正確的價值觀，還要為人家長樹立良好形象，以及提升整個幼兒教育行業(yè)的形象。

作為幼兒教師，與家長之間的合作是非常密切的。我們要暢通與家長溝通的渠道，建立良好的家長與教師的互信關系，共同關心、培養(yǎng)孩子。在培訓中，我了解到需要積極主動與家長進行溝通，及時關注孩子在家中的表現(xiàn)，并與家長共同協(xié)商解決問題。只有與家長建立合作關系，才能更好地實施教育，促進孩子的全面發(fā)展。

培訓中還強調了幼兒教師要不斷學習與進修的觀念。教育是一個不斷變化的領域，我們要始終保持學習的狀態(tài)，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。只有與時俱進，才能更好地適應社會的發(fā)展變化，給孩子們提供更優(yōu)質的教育。

通過這次培訓，我深刻地認識到作為一名幼兒教師，職業(yè)道德規(guī)范的重要性。我將以身作則，努力加強對自身行為舉止的約束，不斷提升自己的教育水平，為每一個孩子提供更加優(yōu)質的教育和關愛。同時，我將與家長建立良好的合作關系，共同培養(yǎng)幼兒，促進幼兒的全面發(fā)展。通過不斷學習與進修，不斷提升自己的專業(yè)能力，為幼兒教育事業(yè)貢獻自己的力量。

篇二：幼兒教師職業(yè)道德規(guī)范培訓心得

作為一名幼兒教師，我有幸參加了一次職業(yè)道德規(guī)范培訓課程，這次培訓讓我受益匪淺。以下是我對培訓的心得體會。

培訓課程的第一部分是關于教師職業(yè)操守的內容。我們被提醒要時刻保持良好的操守，并將其體現(xiàn)在我們的言行舉止中。作為幼兒教師，我們要不斷努力，提高自身的專業(yè)素養(yǎng)和教育能力，為家長和社會傳遞積極、陽光、正面的能量。同時，我們還應積極履行職業(yè)義務，誠實守信，在與學生、家長和同事的交往中始終保持公平、公正、親和的態(tài)度，注重禮貌待人，切勿對任何人歧視或偏見。

課程中還介紹了幼兒教師應遵守的職業(yè)行為準則。作為幼兒教師，我們要盡最大努力保障學生的安全和健康，建立和保持良好的師生關系，善于尊重和包容每一個學生的個性和差異。我們要注重個性化的教學，了解并滿足每個孩子的需要，培養(yǎng)他們積極向上的態(tài)度和良好的品質。同時，我們也應該為自己樹立正確的職業(yè)目標，不斷學習和提升自己的專業(yè)知識和技能。

在培訓的過程中，我還了解到了職業(yè)發(fā)展規(guī)劃的重要性。作為一名幼兒教師，我們要有自己的職業(yè)規(guī)劃和目標，并制定相應的行動計劃去實現(xiàn)。我們應該注重自己的職業(yè)成長，通過參加培訓、學習經驗分享等方式積累更多的知識和技能。同時，我們還需提高自己的溝通能力和合作精神，和同事們保持良好的關系，共同為學生的發(fā)展而努力。

培訓課程還強調了幼兒教師的法律意識和職業(yè)責任。我們必須嚴格遵守國家法律法規(guī)，維護學生和自身的合法權益。在教學過程中，要注重學生的隱私權，保護他們的個人信息安全。同時，作為幼兒教師，我們應該認識到自己的職業(yè)責任是教育培養(yǎng)下一代，對孩子們的健康成長負有重要責任。我們應該盡力承擔起這份責任，為孩子們創(chuàng)造良好的教育環(huán)境。

通過這次職業(yè)道德規(guī)范的培訓，我深刻認識到了作為幼兒教師的重要責任和使命感。我將持續(xù)努力，堅守職業(yè)道德，不斷提升自己的專業(yè)能力，為每個學生的成長和未來貢獻自己的力量。同時，我也將積極參與相關的培訓和學習，與同行們進行交流，不斷鑄就幼兒教師這個職業(yè)的輝煌。

篇三：幼兒教師職業(yè)道德規(guī)范培訓心得

在參加幼兒教師職業(yè)道德規(guī)范培訓的過程中，我深刻認識到作為一名幼兒教師，我們肩負著培養(yǎng)和教育孩子的重任，教師的職業(yè)道德規(guī)范對于我們的工作至關重要。通過這次培訓，我收獲良多，以下是我的心得體會。

作為幼兒教師，我意識到自己是孩子們的榜樣和引路人。在日常教育工作中，我要時刻保持良好的道德形象，言行舉止要符合教育倫理和職業(yè)道德規(guī)范。在與孩子們的交流中，我將會更加注意自己的言辭和行為的影響力，盡量避免給孩子們傳遞錯誤的信息。

我明白了幼兒教師應該保持良好的師德師風。師德是教師的靈魂和核心，它關乎著我們的職業(yè)操守和道德情操。我會時刻提醒自己，自覺遵守教育法律法規(guī)，嚴守職業(yè)道德底線，尊重兒童權益，絕不虐待、歧視或忽視任何一個孩子。同時，我也會盡力提升自己的專業(yè)能力和教育水平，不斷學習和研究最新的教育理論和方法，為孩子們提供更好的教育服務。

我還意識到幼兒教師要積極與家長進行有效的溝通與合作。作為孩子的第二個家庭，家長是我們重要的合作伙伴。我會盡力建立家校溝通的橋梁，與家長保持良好的關系，及時與家長交流孩子的教育情況和變化。在與家長溝通中，我會堅持真實、客觀、善意的原則，互相尊重對方的意見和想法，共同促進孩子的全面發(fā)展。

作為一名幼兒教師，我要不斷提升自己的教育情操和修養(yǎng)。我會積極參加教育教學培訓和進修，不斷更新自己的教育觀念，提高自己的教育教學能力。我會堅守教育事業(yè)的初心，始終關注孩子們的成長和幸福，用心去愛每一個孩子，成為他們的良師益友。

通過這次培訓，我對幼兒教師職業(yè)道德規(guī)范有了更深刻的認識。我相信只有堅守這些規(guī)范，我們才能更好地為孩子們提供優(yōu)質的教育服務，為他們的成長和發(fā)展貢獻自己的力量。我會時刻以這次培訓的收獲為動力，不斷努力提高自己的職業(yè)道德素養(yǎng)，成為一名更優(yōu)秀的幼兒教師。

篇四：幼兒教師職業(yè)道德規(guī)范培訓心得

培訓內容圍繞著幼兒教師的職業(yè)道德展開。我們學習了幼兒教師的基本職責和使命，即以兒童的身心發(fā)展為重點，全心全意為每一個孩子的成長和幸福付出努力。我深深體會到，作為幼兒教師，我們不僅僅是傳授知識，更重要的是引導孩子正確的價值觀和道德觀。

我們學習了如何與孩子進行有效的溝通、如何開展寓教于樂的教學活動、如何給予孩子積極的激勵和獎勵等等。這些教育方法和技巧的運用，不僅能夠提高我們的教學效果，更能夠培養(yǎng)孩子的主動性和創(chuàng)造力。

作為幼兒教師，我們要時刻保持對教育事業(yè)的熱愛和責任感，不僅要關注孩子的學業(yè)成績，更要關注他們的身心健康和成長。同時，我們應該遵守職業(yè)道德，堅守教師的底線，不能利用職務之便謀取私利或濫用權力。我們要以身作則，成為孩子們的楷模。

在培訓過程中，我還與其他幼兒教師進行了交流和討論。通過和他們的互動，我學習到了很多寶貴的經驗和教訓。他們分享了自己在教學過程中遇到的問題和解決方法，讓我受益匪淺。這也加深了我的認識，要與家長和同事相互支持，在教育孩子的道路上攜手前進。

這次培訓對我來說是一次很有意義的經歷。通過學習和交流，我更加明確了自己作為幼兒教師的職業(yè)責任和使命，同時也學到了很多實用的教育技巧和方法。我相信這些經驗和知識將在我的教育實踐中發(fā)揮重要作用，讓我成為一名更好的幼兒教師。我將時刻保持職業(yè)道德規(guī)范，努力為孩子們的成長和幸福貢獻自己的力量。

篇五：幼兒教師職業(yè)道德規(guī)范培訓心得

作為一名幼兒教師，我有幸參與了一次關于幼兒教師職業(yè)道德規(guī)范培訓，這次培訓內容豐富、詳細，給我留下了深刻的印象和啟發(fā)。

在培訓中，我們首先學習了幼兒教師的職業(yè)道德規(guī)范。作為教師，我們必須牢記自己的職責和使命，始終以幼兒的整體發(fā)展為核心，以培養(yǎng)他們的德、智、體、美等多方面的素質為目標。我們還學習了如何踐行教育教學的原則，如尊重幼兒的個體差異、關注幼兒的良好行為和態(tài)度等。通過這些學習，我更加明白了作為幼兒教師的責任重大和難度。

在培訓中，我們還了解了幼兒教師的職業(yè)道德行為要求。作為教師，我們應該注重個人形象和言行舉止，保證自己的言行舉止符合道德規(guī)范，以做好的榜樣引導幼兒。我們還要遵守紀律規(guī)定，尊重幼兒的人身權、義務權和解釋權，保護幼兒的合法權益，從而樹立良好的師生關系。

在培訓中，我們還學習了幼兒教師的職業(yè)道德發(fā)展過程。我們了解到，幼兒教師在職業(yè)道德上的發(fā)展是一個長期的過程，需要不斷地學習和實踐。我們應該重視自身職業(yè)道德的培養(yǎng)和培訓，并將其融入到我們日常的工作中。培訓中，我們還進行了實踐操作，通過角色扮演等方式提高了自己的職業(yè)道德素養(yǎng)。

通過這次培訓，我更加明確了作為一名幼兒教師的職業(yè)使命和責任。我深刻體會到，作為幼兒教師不僅要關注幼兒的學習成績，更要注重培養(yǎng)他們的品德和素質。同時，我也意識到作為一名幼兒教師，需要不斷學習和提高自己的職業(yè)道德素養(yǎng)，以更好地為幼兒服務。

篇六：幼兒教師職業(yè)道德規(guī)范培訓心得

近期我有幸參加了一次幼兒教師職業(yè)道德規(guī)范培訓，這次培訓給我留下了深刻的印象。以下是我對培訓內容的總結和心得體會。

培訓開始的時候，我們首先學習了幼兒教師的基本職業(yè)道德規(guī)范。作為一名幼兒教師，要時刻保持敬業(yè)精神，積極參與教育培訓，不斷提高自身的專業(yè)水平。同時，還要強調教師的愛心和責任感，關注每個幼兒的個體差異，尊重他們的成長需求，創(chuàng)造良好的學習環(huán)境。除此之外，幼兒教師還要堅持誠信，遵守職業(yè)道德規(guī)范，與家長保持密切的溝通合作，共同關注孩子的成長與發(fā)展。

在培訓過程中，我們還學習了如何處理職業(yè)道德問題。培訓教師通過舉例和實際案例分析，讓我們更加深入地了解了一些可能遇到的道德挑戰(zhàn)。例如，當幼兒發(fā)生爭執(zhí)時，我們應該公正地處理，不偏袒任何一方；在對待幼兒家長時，要用真誠和耐心與他們溝通，尊重他們的意見和決策；還有在與同事、校領導相處時，應該積極配合，互相支持，遵守組織規(guī)章制度，維護職業(yè)形象。通過這些案例分析，我們更加明確了職業(yè)道德規(guī)范的要求，并學會了如何應對和解決各種道德困境。

我個人認為，這次培訓對我來說是一次很好的成長機會。從培訓中，我不僅學到了能夠直接應用于教學中的實用知識，也對職業(yè)道德規(guī)范有了更深入的了解。同時，這次培訓還加深了我對作為一名幼兒教師的責任感和使命感。我意識到，作為孩子成長路上的引路人，我要不斷提升自己的素質，不斷學習和進步，為每個孩子提供更好的教育服務。

培訓結束后，我還打算將所學的知識和經驗應用到實際工作中。我會更加關注自己的職業(yè)發(fā)展，主動參加各種專業(yè)培訓，提高自己的教育水平。我會時刻保持良好的職業(yè)形象，與家長密切合作，共同關心孩子的成長和發(fā)展。同時，我也會加強與同事之間的溝通與配合，共同為學校的發(fā)展做出貢獻。

這次幼兒教師職業(yè)道德規(guī)范培訓給我?guī)砹撕芏鄦⑹竞退伎?。我會牢記培訓內容，致力于提升自己的職業(yè)素養(yǎng)，為幼兒教育事業(yè)做出更大的貢獻。

篇七：幼兒教師職業(yè)道德規(guī)范培訓心得

作為一名幼兒教師，我深知自己肩負著重要的責任和使命。參加了一次幼兒教師職業(yè)道德規(guī)范培訓，受益匪淺。在此，我愿意分享一下我從培訓中學到的內容和心得體會。

在培訓中，我們了解到幼兒教師的職業(yè)道德規(guī)范是指在教育實踐中應該遵守的行為準則和道德標準。作為幼兒教師，我們要時刻保持職業(yè)操守，恪守教育的倫理和原則。我們要以身作則，始終以兒童的利益為出發(fā)點，尊重每個孩子的個性和特點，為他們提供安全、溫馨的學習環(huán)境。

培訓中強調了幼兒教師的職業(yè)操守。我們應該具備愛心、責任心和耐心，建立起信任和情感聯(lián)系，與孩子們保持良好的互動。我們應該尊重幼兒的人格尊嚴，不歧視任何一位孩子，給予他們平等的對待和愛護。我們還應該保密幼兒的個人信息，不向他人泄露，確保孩子的安全和隱私。

培訓中，我們還學習了教師與家庭的合作。作為幼兒教師，我們要與家長保持良好的溝通，尊重家長的意見和需求。我們要與家長密切配合，共同為孩子的成長和發(fā)展負責。我們要及時向家長匯報孩子的學習情況和表現(xiàn)，幫助家長更好地了解孩子的需要和發(fā)展方向。

培訓還強調了幼兒教師的專業(yè)發(fā)展。我們應該持續(xù)學習，更新教育理念和教學方法。我們要不斷提高自身的專業(yè)素養(yǎng)，不斷拓展自己的教育視野。我們要參加教育培訓，積極參與教育研究和交流活動，與同行們一起分享經驗和教訓，共同提高教育教學質量。

通過這次幼兒教師職業(yè)道德規(guī)范培訓，我深刻體會到了作為一名幼兒教師的職業(yè)道德和責任。我會牢記培訓中的教誨，時刻提醒自己，始終做到以兒童的利益為出發(fā)點，保持良好的職業(yè)操守，與家長緊密合作，繼續(xù)學習和成長。只有這樣，我才能更好地為孩子們的成長和發(fā)展貢獻自己的力量。

幼兒職業(yè)道德規(guī)范心得體會3篇

宜未雨綢而繆，毋臨竭而掘井。當幼兒園教師的教學任務遇到困難時，往往都需要參考一下我們提前準備參考資料。資料的定義比較廣，可以指生活學習資料。參考資料有利于我們完成相應的學習工作目標。那么，你知道優(yōu)秀的幼師資料是怎樣的呢？小編特地為大家精心收集和整理了“幼兒職業(yè)道德規(guī)范心得體會3篇”，但愿對您的學習工作帶來幫助。

幼兒職業(yè)道德規(guī)范心得體會(篇1)

師德是教師素質的重要組成部分，它是教師和一切健康工作者在從事健康活動中必須遵守的道德規(guī)范和行為準則，以及與之相適應的道德觀念、情操和品質。由于教師所從事的職業(yè)是健康人塑造人的事業(yè)，因此，教師道德素質比教師文化素質更為重要。最近學習了《幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范細則》，學習后我覺得收益很大，《幼兒園教師職業(yè)道

德規(guī)范細則》，讓我對教師這一崇高的職業(yè)又有了新的認識和感悟。教師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書，還要育好人，各個方面都要為人師表。師德不僅是對教師個人行為的規(guī)范要求，而且也是教育幼兒的重要手段，起著“以身立教”的作用。教師要做好幼兒的靈魂工程師，首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人，才能成為一名合格的教育工作者。

我認為教師首先要熱愛幼兒，必須對每一個幼兒一視同仁，不能偏愛一部分幼兒，而冷淡或歧視另一部分幼兒。其次要為人師表，注重身教重于言教。孔子說：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從?！庇變嚎偸前呀處熆醋鲗W習、模仿的對象。因此，幼兒教師一定要時刻注意自己的一言一行，以高尚的人格去感染人，以整潔的儀表去影響人，以和藹的態(tài)度去對待人，以豐富的學識去引導人，以博大的胸懷去愛護人。只有這樣，才能保證教書育人的實效。第二

要有高漲的工作熱情：許許多多成功人士的經驗告訴我們，成功取決于積極主動的心態(tài)。而教師的積極情緒、主動心態(tài)更是身心健康的一種內驅力，能促使我們積極向上，不斷進取。不僅如此，教師的良好心態(tài)還能給幼兒帶來很大的影響，促進他們健康快樂地成長，最終達成教育教學目標，并形成良性循環(huán)。第三：我覺得教師要無私奉獻，關心每一位幼兒的成長，一名教師應該對幼兒無私奉獻，熱愛幼兒，尊重、理解幼兒以人為本，關心愛護幼兒。第四：要養(yǎng)成終身學習的習慣，教師應該活到老學到老，才能勝任這一富有挑戰(zhàn)性的職業(yè)。我們就應該不斷地給自己充電，把讀書當成一種習慣，把學習看作一種樂趣，從各種渠道汲取新的營養(yǎng)，使自己變得更為睿智。

社會說：教師要獻身！

教育說：教師要為人師表！

名人說：教師是人類靈魂的工程師！

家長說：教師要為孩子負責！

教師說：俯首甘為孺子牛！

我說：教師面對幼兒、社會、教育家、家長、同行，乃至整個國家的普通“工人”。

教師或許是孺子牛，或許是自然地蠟燭，或是園丁又或是百科全書。其實，教師是個普普通通的角色，我們在一個平凡的崗位上默默的工作。我們能影響孩子，同時也被影響著??

正己、敬業(yè)、愛幼！這六個字可以表述我的學習體會。教師是大部分幼兒心目中的榜樣和楷模，教師的言行在幼兒心目中是有著很重要的位置。所以我們教師應該嚴于律己，要求孩子們做到的，自己首先要做到，這就是所謂的“正己”。“敬業(yè)”與“愛幼”是教師行為規(guī)范的核心。一個教師是否敬業(yè)，是教師行為規(guī)范建設的一個很重要的條件；一個教師是否愛幼兒，是教師的行為規(guī)范最集中的表現(xiàn)。愛孩子、有高度責任感是每個教師最起碼的行為道德。教師在愛幼

兒方面主要表現(xiàn)為：它應該是面向全體幼兒的“博愛”。

《教師日常行為規(guī)范》和《幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范細則》是作為一名幼兒園合格教師的基本條件，是對一名教師的基本要求。其實不管什么職業(yè)，職業(yè)道德是非常重要的。教師更應該要有很高尚的職業(yè)道德，至少教師的言行舉止都可能影響到班里的孩子。

作為一名教師要對自己選擇的職業(yè)無怨無悔，要為教師的職業(yè)而感到光榮。作為一名新教師的我，在平日的工作中更要毫不猶豫的嚴格要求自己，努力做好最好的自我，讓自己轉變?yōu)楹细竦挠捉讨髁姟?/p>

通過學習，首先增加了認識，努力建立正確的行為規(guī)范。其次，知道樹立良好的師德形象的標準與措施。再者，明確自己價值體現(xiàn)的方向。同時我會把我的熱情全身心的投入到這份工作中來，忠于自己的選擇。有人為教師總結了一些四字真言，我覺得作為一名教師

不難，但是作為一名優(yōu)秀的教師并不是件簡單的事情。簡單附上，因為這能明確我的方向！

上班早到，下班晚走。

實事多干，閑話少說。

集體多想，名利淡薄。

工作耐心，愛崗敬業(yè)。

備課認真，教學務實。

意見多聽，互助合作。

好書多讀，反思常寫。

方法講究，處理得法。

待人禮貌，態(tài)度和藹。

為人謙遜，做事踏實。

干群團結，師生融洽。

鑄就口碑，你我高興。

最近幼兒園組織教師進行了《幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范細則》的學習，學習后我覺得收益很大，《幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范細則》，讓我對教師這一崇高的職業(yè)又有了新的認識和感悟。教師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書，還要育好人，各個方面都要為人師表。師

德不僅是對教師個人行為的規(guī)范要求，而且也是教育幼兒的重要手段，起著“以身立教”的作用。教師要做好幼兒的靈魂工程師，首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人，才能成為一名合格的教育工作者。

師德是教師素質的重要組成部分，它是教師和一切教育工作者在從事教育活動中必須遵守的道德規(guī)范和行為準則，以及與之相適應的道德觀念、情操和品質。由于教師所從事的職業(yè)是教育人塑造人的事業(yè)，因此，教師道德素質比教師文化素質更為重要。

我認為教師首先要熱愛幼兒，必須對每一個幼兒一視同仁，不能偏愛一部分幼兒，而冷淡或歧視另一部分幼兒。其次要為人師表，注重身教重于言教。孔子說：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。”幼兒總是把教師看作學習、模仿的對象。因此，幼兒教師一定要時刻注意自己的一言一行，以高尚的人格去感染人，以整潔的儀表去影響人，以

和藹的態(tài)度去對待人，以豐富的學識去引導人，以博大的胸懷去愛護人。只有這樣，才能保證教書育人的實效。第二要有高漲的工作熱情：許許多多成功人士的經驗告訴我們，成功取決于積極主動的心態(tài)。而教師的積極情緒、主動心態(tài)更是身心健康的一種內驅力，能促使我們積極向上，不斷進取。不僅如此，教師的良好心態(tài)還能給幼兒帶來很大的影響，促進他們健康快樂地成長，最終達成教育教學目標，并形成良性循環(huán)。反之，如果教師做事懶散，處世消極，那么，勢必會使幼兒也打不起精神，自然也不能很好地茁壯成長。第三：我覺得教師要無私奉獻，關心每一位幼兒的成長，一名教師應該對幼兒無私奉獻，熱愛幼兒，尊重、理解幼兒以人為本，關心愛護幼兒。第四：要養(yǎng)成終身學習的習慣，教師應該活到老學到老，才能勝任這一富有挑戰(zhàn)性的職業(yè)。我們就應該不斷地給自己充電，把讀書當成一種習慣，把學習看作一種樂趣，從各種渠

道汲取新的營養(yǎng)，使自己變得更為睿智。

教師的職業(yè)道德不是一個空洞的思想外殼，它是教師高尚的人格品質和嫻熟的業(yè)務技能與執(zhí)著的敬業(yè)精神的結合點。師德需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)！讓我們以良好的師德，共同撐起教育的藍天！

幼兒職業(yè)道德規(guī)范心得體會(篇2)

教師隊伍是我國教育事業(yè)改革與發(fā)展的主導力量和決定因素。要辦好教育，要穩(wěn)步推進素質教育和新課程改革，必須堅定不移地建設和造就一支師德優(yōu)、業(yè)務精、作風正、能夠讓人民群眾滿意的高素質教師隊伍。

通過這次師德師風教育學習，讓我覺得要使教師轉變教育觀念，重德為師，愛崗敬業(yè)，依法治學，忠誠于黨和人民的教育事業(yè)，為人師表，要在加強和改進教師思想政治教育、職業(yè)理想教育、職業(yè)道德教育的同時，重視法制教育和心理健康教育；要加強師德的制度建設和教師的師德、業(yè)務考核管理；要大力弘揚尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng)，千方百計地為教師辦實事、辦好事，不斷改善教師的工作、學習和生活條件，為教師教書育人創(chuàng)造更為良好的社會環(huán)境；熱愛學生、尊重學生、關心學生，以愛執(zhí)教，刻苦鉆研教學業(yè)務，不畏艱難，積極進取，勇于創(chuàng)新的高尚師德。堅持以人為本、以德立教、愛崗敬業(yè)、為人師表，不斷提高思想政治水平和業(yè)務素質，以高尚的情操引導學生德、智、體、美全面發(fā)展。做為人民服務的教師，做讓人民滿意的教師。

通過師德師風的教育學習，我對開展師德師風教育活動的重要意義有了較明確的認識。師德建設決定教師隊伍建設的成敗，也就決定教育事業(yè)發(fā)展和改革的成敗。教書育人，教書者必先學為人師，育人者必先行為世范。教師職業(yè)的特點決定了教師必須具備更高的素質，而師德是教師最重要的素質，是教師的靈魂。師德決定了教師對學生的熱愛和對事業(yè)的忠誠，決定了教師執(zhí)著的追求和人格的高尚；另一方面，師德直接影響著學生們的成長，教師的理想信念、道德情操、人格魅力直接影響到學生的思想素質、道德品質和道德行為習慣的養(yǎng)成。高尚而富有魅力的師德就是一部教科書，就是一股強大的精神力量，對學生的影響是耳濡目染的、潛移默化的、受益終生的。因此，針對師德師風建設中存在的、人民群眾反映比較強烈的熱點或突出問題，開展師德師風教育活動是極有必要的，加強師德師風建設也是全面推進素質教育和實施新課程改革的必然要求。

對照教師法等法規(guī)和教師職業(yè)道德規(guī)范，我認為教師應注意從下面四個方面加強學習和修養(yǎng)，才能更好地擔負起培養(yǎng)“有理想、有道德、有文化、守紀律”的中國特色社會注意事業(yè)接班人和建設者的重任。

一、熱愛教師職業(yè)是做好教學工作的前提。

教師職業(yè)也是社會的必要組成部分，我們不應該只把教師作為一種職業(yè)，更應該把教書育人作為終生奮斗的事業(yè)。每一個人都是平凡的，在平凡的崗位上能發(fā)揮應有的作用就是偉大的。

二、在教學的過程中堅持正確的方向。

在教學過程中，引導學生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀；養(yǎng)成正確的資源觀、環(huán)境觀、人口觀和可持續(xù)發(fā)展的觀點；宣傳知識來源于實踐的觀點。告訴學生任何知識、公式、定理、定律都是人類總結生產實踐獲得的。告訴學生只有學好科學文化知識，積極參加體育活動，積極參加社會實踐活動，才能具有為人民服務的本領，我們“提高全民的素質”的偉大理想才能得以實現(xiàn)。在當今知識經濟時代，只有掌握足夠的知識，才能適應飛速發(fā)展的社會對人才的需要，才不會被時代淘汰，才能有所作為，才能成為中國特色社會主義合格的建設者。

三、關心學生、熱愛學生、平等對待學生是新時期教育工作者必須具備的學生觀。

現(xiàn)代教育提倡教育工作者與學生是平等的師生關系，這已成為全社會都普遍認同的觀點，愛和責任是師德之魂。青少年學生都是尚未成年的孩子，在教育教學活動中難免有缺點和錯誤，作為教師不能一味批評指責他們，而要從關心愛護的角度指出他們存在的問題，和他們談心，談感受，讓他們從內心認識到自己的錯誤，只有熱愛學生、尊重學生的人格，才會關心學生，了解學生，公正對待每一位學生，才能杜絕體罰和變相體罰學生的現(xiàn)象發(fā)生。

四、刻苦鉆研業(yè)務。精通教學業(yè)務是教師之所以成為教師的關鍵。

只有精通業(yè)務，才能將科學文化知識準確地傳授給學生，而不至于誤人子弟。如果學生提出的問題教師總是不能準確地解答，教師在學生心中的威信就會逐步喪失，學生對教師也沒有信心可言，對教師任教的學科也不可能有學習興趣，當然也不可能學好這門課程，提高教育教學質量也將成為一句空話，教師要提高教學業(yè)務水平，就必須自覺堅持學習和參加業(yè)務培訓，并在教學實踐中鍛煉和提高。

教師是教育活動的組織者、領導者，在教育活動中起主導作用。教師要想有效的從事教育活動，就必須具備一定的職業(yè)素養(yǎng)。也就是我們說的職業(yè)道德。

教師的職業(yè)道德就是指在共產主義道德的指引下，通過教育勞動過程逐步形成并必須遵循的道德規(guī)范和行為準則的總和。

通過學習教師職業(yè)道德，使我更加忠于人民的教育事業(yè)。忠于人民的教育事業(yè)不僅要求我們教師發(fā)揚蠟燭的精神，還要求教師自覺服從黨和人民的安排，到祖國最需要的地方去，甘為人梯，做辛勤的園丁。只有這樣才能一心撲在教育事業(yè)上，終生獻身教育，并用自己智慧的鑰匙，打開學業(yè)生踏入科學知識的大門。用自己崇高的品德和健全的人格，塑造學生美好的心靈。

通過學習教師職業(yè)道德，讓我更加熱愛學生。熱愛學生是教師做好教育工作的力量源泉和精神動力，一個教師只有具備了這種道德情感，才能產生做好教育工作的強烈愿望，千方百計的去教好學生。

通過學習教師職業(yè)道德，使我明白了凡事都要以身作則。教師從事的是培養(yǎng)人的工作，教師勞動最有影響力的就是“言傳身教”，也就是說教師是用自己的學識、思想品質和人格魅力來對學生進行教育的，無論哪一層的學生都自覺或不自覺的把教師當成自己的榜樣。教師是學生學習做人的參照對象，所以人們常說“教師是鏡子，學生是教師的影子。”以身做則要求了教師做事要言行一致，表里如一，還要求我們儀表端莊，大方得體。否則就會在不知不覺中給學生造成不良的影響。

學習教師的職業(yè)道德不僅可以促進我們去實現(xiàn)自己的理想，幫助我們不斷的提高自己的教育教學水平，而且是建立民主、平等的新型師生關系的基礎。因此，教師的職業(yè)道德是貫穿教育全過程的精神支柱。學習教師職業(yè)道德讓我受益非淺，我會用它時刻的鞭策我自己，讓它成為我教育事業(yè)中的一盞明燈！

幼兒職業(yè)道德規(guī)范心得體會(篇3)

暑假期間學校組織全體老師為期5天的培訓活動。觀看教師如何執(zhí)行《教師職業(yè)道德規(guī)范》的光碟，聽取了幾位優(yōu)秀教師的專題報告等一系列教學活動。在聽取的過程中，真正的對教師職業(yè)道德規(guī)范有了一個比較全面的理解，以及如何才能做一名幸福合格的老師，有了新的認識。

作為一名幸福的人民教師，我們應懂得凡事要保持一顆平常心，人生才會真正的幸福、快樂，這不是每個人都能做到的，只有用心、用智慧生活的人，才會做到。同樣，我們班主任在工作中，也需要用心、有自己的智慧來管理班集體。鄭老師講到“教育的最終目的就是把人引向優(yōu)秀和幸福，只有幸福的教師才能教出幸福的學生，只有快樂的教師，才能帶給別人快樂和活力。一個苦熬著的教師，不僅自己活得不舒服，更可悲的是還會帶給一群孩子痛苦?！编嵗蠋熞詾貘f老搬家的啟示提醒我們“牢騷滿腹的人做事成功率最低！怨天尤人的人幸福感指數(shù)最低！”所以我們要“讓工作成為自己喜歡的事情，為興趣而工作，是人生幸福之源！”我們要在工作中變被動為主動，變消極為積極，因為我們要做工作的“創(chuàng)造者”、“成功者”、“幸福者”。

學高為師，使我體會到作為教師要終身學習，平時要勤讀書、勤思考、勤動筆。只有及時地充實自己，提高自己。面對競爭和壓力，我們才可能從容面對，才不會被社會所淘汰。同時還要學會以“誠”待人。良好的師生關系是要靠自己用心經營的，和家長真誠地溝通，懂得顧及家長的感受，有責任心、公平心，這樣家長就會慢慢地信任你，對待學生要公平、平等、不高高在上，要有威嚴、言出必行，做孩子的表率。還要學會“容”納一切。比如學生的表現(xiàn)、成績、來源等。我想這是作為教師應該做到的非常重要的一點。

每一個學生都有屬于他們自己的天地、成長于不同的環(huán)境，擁有不同的個性，這是要成為優(yōu)秀教師必須知道的非常重要的基石，永遠不要看到一個側面就覺得了解一個人的全部，而對學生做出不客觀的評價。我們應盡量多關心他們，從而達到進一步的了解，以實現(xiàn)了如指掌的境界。有的孩子在學校非常內向，在家里卻活潑外向，老師就要不厭其煩的引導學生在學校也走向活潑開朗。同時我們也要充滿愛心，要懂得原諒，要學會用另一種眼光看待學生，盡量發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，多表揚、少批評。

通過這次培訓，我感觸很深，受益匪淺，自己感覺就像和所有的老師融合在一起，翱翔在知識海洋中，陶醉不已，流連忘返。不僅教育教學水平提高了，師德師風也得了升華。為此，我代表所有的教師衷心地感這次培訓我們的“專家、教授、名師”，也希望以后類似的培訓機會延續(xù)下去。更希望我縣的教育大業(yè)，日新月異，與時俱進，大放光彩!