幼兒園家長教育心得

幼兒園家長教育心得集錦5篇。

當我們對某些事物有了不同的體驗感，往往會寫一篇心得體會。將心理歷程整理成文字就是一篇心得體會，好的心得體會有字數要求嗎？

幼兒園家長教育心得【篇1】

簡短的5條，雖不能說句句精辟，但仔細品味，每一句都有它的道理，內容如下：

1、當寶貝玩某個物件的時候：對于好奇的寶貝來說，不管見到什么，他都會有拿在手里玩耍的愿望。也許，碰巧，這個東西在他手里舞動，劃出一條非常好看的線條;如果速度足夠快，還可能舞出一片很有意境的圖案;又或者，這個東西突然掉落在地面，或者被寶貝抓在手里砸向地面，或者其他物體的表面，發(fā)出一聲特別的聲響，這個聲響碰巧就有著非常有感染力的音樂元素;再或者，寶貝無意間將兩個東西擺放到了一起，它們的聯(lián)合突然就有了一種珠聯(lián)璧合的感覺……

————《和寶貝一起享受碰巧的藝術》

2、語言從出生到6歲：嬰兒開始注視大人說話的嘴形，并發(fā)出牙牙學語聲時，就開始了他的語言發(fā)育敏感期。故在此階段，父母要經常和孩子說話、講故事、唱兒歌、朗誦詩詞，或多用反問的方式，加強孩子的表達能力，為孩子的語言發(fā)育“添磚加瓦”。思維從出生到2—3歲，為感覺動作思維發(fā)育敏感階段;3～6歲為具體形象思維發(fā)育敏感階段;7～14歲進入抽象邏輯思維發(fā)育敏感階段。各階段之間可以通過正確的教育方法加速，但不能超越。

————《相“對”而動，讓孩子更聰明》

3、學問5：啰嗦不得有些家長教訓孩子喜歡沒完沒了，孩子懾于家長的威嚴，為了免受皮肉之苦，只能別無選擇地說“聽見了”，其實他可能什么都沒聽進去或者根本就沒聽。于是，當孩子下次再犯同樣的錯誤時，家長便說孩子“不把我的話當回事”，說孩子“不聽話”。其實這并非孩子不聽話，而是父母的嘮叨太多了;另外經常性的嘮叨多了，也會導致孩子耳朵“失聰”，使教訓失去效果。因此，家長在教育孩子時務必要改掉愛嘮叨的毛病，凡事點到為止。

————《懲罰孩子有學問》

4、儲蓄成功自信是成功的保證，自信也是建立在成功的經驗之上的?？茖W研究表明，每一次成功，人有大腦便有一種刻劃的痕跡——動作模式的電路紋。當人重新憶起往日成功的動作模式時，人又可重新獲得那種成功的喜悅，從而消除自卑，充滿信心。在消除孩子自卑心理時，為了能讓他生活在成功的體驗之中，行之有效的方法是指導他建立成功檔案，將每一次哪怕是非常小的成功與進步都記錄下來，積少成多，每隔一段時間就拿出來看看，經常重溫成功的心情，這樣能使他信心百倍地去克服困難。

————《兒童自卑心理治療8法》

5、閱讀要跟著寶貝的特點：走每個寶貝的喜好不同，他們喜歡閱讀的內容自然也不同。小男孩可能喜歡車，小女孩則可能喜歡小仙女，在不同的階段，他們喜歡的內容也會發(fā)生變化，比如，在某個階段，寶貝會非常喜歡某一本書，不喜歡另外的書，但是他們這種喜好是不確定的，過些日子，也許他們的喜好就顛倒過來了。總之，父母要根據他們的喜好來調整閱讀的內容，只有這樣，寶貝閱讀的興趣才能維持長久。

幼兒園家長教育心得【篇2】

每個孩子來到我們的身邊，都是上天賜給我們的禮物。與孩子們生活在一起，將他們養(yǎng)育成人，是一個極富挑戰(zhàn)性，極易讓人筋疲力盡的過程，僅僅有愛心是遠遠不夠的。與孩子共同成長，則更需要智慧和耐力，并且需要具有陽光、開放的心態(tài)。

我有兩個女兒，大女兒7歲，小女兒4歲半。在養(yǎng)育兩個女兒的過程中，我一直堅信，教育就是陪伴，我和先生一直努力做到在女兒們的成長之路上，留下的是我們一家四口并肩行走的背影，而不是孩子一個人的足跡。父母高質量的陪伴和量力而行的付出，是孩子最需要的教育。

首先，高質量的陪伴需要的是時間保證。美國的家庭教育專家麥道衛(wèi)先生說：“愛的城堡是由時間構筑而成的?！奔议L肯花時間陪自己的孩子，傳達給孩子的信息就是：在我眼里，你是最重要的！爸爸媽媽是非常愛你的！對孩子來說，只有感受到爸爸媽媽的重視和愛，才能學會重視并愛惜自己。只有重視和愛惜自己的孩子，才能足夠的自信。而自信，正是一個人成功的前提條件。我和先生約定，不管工作有多忙都要想方設法的抽時間陪女兒們。節(jié)假日能不安排外面的應酬就堅決不安排，把時間盡量留給女兒們。每個周末，沒有特殊的情況下，我們約定一天為“家庭日”，姐姐周六上午做完作業(yè)，下午姐妹兩上興趣班，興趣班盡量都安排在一天，我們的`工作也都盡量不占用周日的時間，周日這一天我們全家一起活動，夏天的時候去農村水溝抓蝦、踩水，春秋去公園河邊放風箏、野餐、燒烤，冬天爬山、逛公園、騎自行車、玩輪滑等等。放長假我和先生也一定會安排好工作，抽時間帶女兒們出去旅游，即便是疫情這些年也沒有影響我們，打卡科技館感受科技魅力，去海邊感受大海的廣闊無垠，置身大山之中體驗山峰的雄偉俊俏，走進動物園與動物們近距離接觸等等。爸爸媽媽的工作永遠做不完，而孩子的童年只有一次。在教育孩子上，不要讓“工作忙、壓力大、沒時間”成為自己偷懶的理由，教育孩子的責任，學校和家庭都無法相互取代。

其次，高質量的陪伴需要有愛和情感的投入，用心陪伴，而不是用力陪伴。要營造和諧快樂的家庭環(huán)境，爸爸媽媽除了每天提供給孩子足夠的吃、穿、用的東西外，有時候也需要一點點心意和新意，花心思給平淡的生活加點作料。另外，在我們陪伴孩子的過程發(fā)現，其實孩子更加希望跟爸爸一起玩耍，因為爸爸比媽媽更加豪放，更能放開和孩子一起打鬧。經常和爸爸在一起的孩子更加自由奔放，性格相對開朗一些。在我家養(yǎng)育孩子的過程中，雖然我是主力軍，但也從來不是孤軍奮戰(zhàn)，先生是和我并肩作戰(zhàn)的。每一個孩子都是獨特的存在，孩子的成長需要全部家庭成員的參與和默契合作，尤其是爸爸在孩子的成長過程中有著不可替代的作用。

在親子關系里，父母和孩子溝通和互動無論采用什么樣的方式，重要的不是形式，而是最終的效果。孩子的進步是自然而然無可阻擋的一個過程，家長只要用全心的愛去陪伴，并靜靜地等待和欣賞就已足夠。父母的言傳身教和默默陪伴，孩子良好習慣的培養(yǎng)，會讓孩子終身受益。

幼兒園家長教育心得【篇3】

篇一：家長幼兒教學的心得

家長幼兒教學心得

各位老師、各位家長：晚上好！

為了同一個目的，我們坐在一起，很高興能有這樣一個機會與大家共同交流、分享關于孩子教學的點點滴滴。

幼兒教學是孩子未來的起點；幼兒園是孩子第一所真正意義上的學堂，而家庭教學是學校教學的支撐與深化。只有兩者相互配合與互為補充，才更能事半功倍，讓孩子成為一個全面素質發(fā)展的未來有用之材。借此機會，我談談幾點與孩子相處過程中的感悟和體會，與大家共勉。

一、注重孩子人格教育。讓孩子從小懂得善良，懂得付出。這樣才會讓孩子長大的過程中感受到快樂。

人的素質是靠后天教育慢慢培養(yǎng)起來的。相反，人的自私、貪欲心卻是天生的。孩子的可塑性很強，所以在幼兒時期要特別注重素質教育。在孩子的眼里，更多的是要先得到別人的愛才會去愛別人。比如他們會最愛自己的父母，最聽老師的話。說起來很慚愧，在我孩子剛入幼兒園的時候，有個很明顯的缺點——小氣，她不愿意把自己的玩具與物品與別人分享。為此，我們專門不厭其煩地與她講道理，只有把自己的東西與別的小朋友分享，別人才會與你分享，才會有更多的好朋友。同時我們更采取了一種激勵措施。比如：買一包糖果給你吃，如果你與別的小朋友一起分享的話，那么我可以再多買一包給你；如果你不肯分給別人吃的話，那下次就不買了。還比如：你想玩別人的玩具，那么請先把自己的玩具拿出來給別人玩，并且你首先要征得

別人的同意才可以玩。經過多次這樣的實踐，她感受到了一種與人分享后的快樂及成就感。甚至在路上當她看到乞丐時，就會鼓勵她去給一塊錢。奉獻的是一塊錢，得到卻是一個幼小心靈的善良、快樂與成就感。

二、保護孩子的個性，不能溺愛但也不能專制。用溫暖、理解、民主的教養(yǎng)方式，開啟女兒的心智。孩子也是有自尊心的，許多孩子明明是知道自己做錯了，但就是不肯承認。你越來硬的，她就越不順從。所以我們要順其天性，給她一個臺階下，要保護她的自尊心和榮譽感，這是常常被大人所忽視的。比如：我的女兒最愛玩電腦游戲了，但我們總會讓她玩一會兒。或者她的表現好，也會獎勵她玩。但是得事先說好多少時間。時間到了，就必須停止。當然也碰到過，你讓她停止，而她真玩的起興的時候，不愿意停下來。那么如果你采取強硬的態(tài)度，把電腦關掉或體罰等手段，只會讓她哭鬧。所以你不妨可以說，那再答應給你玩5分鐘，但我們說話要算數，拉個勾。然后女兒會很高興，時間到了也會很自覺的關掉電腦。

三、要有好的家風以身作個榜樣，不要貪圖自己的方便而給孩子開小灶，不要把孩子制定成隨意的模式。對孩子的安排要有一個承諾與計劃，并且就象一個制度，要堅決履行。不要因為家長自己有事情，就隨便打發(fā)孩子。比如：因為家長自己的興趣愛好或事情，覺得孩子纏在身邊煩而影響自己，于是就讓孩子放寬政策、隨意玩耍、不受約束。 答應過孩子的事情一定要按時做到或給以一個滿意的交待。比如：答應女兒今天要去游樂園晚，那就盡力去做到。真得碰到天氣原因或臨

時變故，那也得給女兒一個替代的要求并征得她的同意。如帶她去肯德基玩或外加講一個故事。

四、對孩子的知識灌輸應融入趣味性。我不會有意識地要求孩子去學習某個知識，也不強制要求她學會什么。一般我都會以互動的方式培養(yǎng)其獨立思考的能力。我女兒她有個很好的習慣白天在學校接受學校老師的教育，每天回到家都會將所學到的知識傳達給我們，與我們一起分享這些知識。課余，我們會陪著她在家里或是在書店里一起看書（比如：一些幼兒智力題目、拼圖、找不同、迷宮之類的書本），這是她最感興趣的事情。另外，她也會看些兒童節(jié)目，比如：米奇妙妙屋、巧虎、倒霉熊，她每聽完一個故事或是看完一個節(jié)目，總會問我們：這個是不是告訴我們一個什么道理呀？比如說在看《倒霉熊》之后，她會告訴我“倒霉熊告訴我們一定要勇敢，要堅強”；因為有了自己的想法，她總是對這些故事和節(jié)目百聽不煩，百看不厭。我們在向女兒講一個道理的時候，一般會自編一個故事，把寓意隱含在其中，讓她很自然地明白與接受。有時也讓孩子把握故事的情節(jié)發(fā)展，讓她來發(fā)揮順著她的思路與想象力講下去。并且還發(fā)現我女兒最喜歡比賽的方式去互動。比如：與她比一比做題誰快，比一比跑步誰遠，比一比打牌走棋誰贏；她把學習當作了一種樂趣。很多時候，她會自己要求“我能不能做一張算術呀，我可不可以寫一張數字”等等之類的。

孩子教學是一門科學與藝術，而老師是專業(yè)的。所以我們做家長的應該多與老師們溝通與交流。每個孩子的脾氣與個性也會有很大的差異，所以招式可能會千變萬化，但我相信教學心法應該是一樣的。

讓我們與東風幼兒園的老師們一努力，把我們的孩子教育成新一代的國家有用之材。謝謝！

篇二：家長幼兒教育心得

家長幼兒教育心得

當今城市家庭生活中，獨生子女的教育成為人們關注的問題。孩子是家庭的希望，社會的未來。望子成龍，盼女成鳳乃人之常情，天下做父母的無不希望自己的孩子能夠成為令人仰慕的人中豪杰。然而由于這樣或那樣的原因，結果往往事與愿違，怎樣教育子女，尤其是怎樣做好幼兒教育便成為擺在每位父母面前的一道難題。我們既是孩子的父母，又是孩子的第一位老師，由此可見，我們做父母的對孩子的影響是多么地巨大。下面談一談自己平時在教子方面的一些心得。

1、認真回答孩子的問題，激發(fā)孩子的好奇心。

孩子的好奇心是最大的，他對任何新鮮事物都充滿了好奇心，孩子提問題時家長要用規(guī)范的語言而不是用孩子幼稚的語言同他討論周圍的事物，教他各種東西和事物的名稱、詞匯.孩子的問題是最多的，家長要認真理解孩子提出的問題，盡量回答孩子真正提問的東西。不要隨便敷衍孩子，這樣做會壓抑孩子的好奇心。但也不要急于向孩子灌輸太多的他還不能理解的知識。

2、不要讓“為什么”成為一種挑戰(zhàn)。

當孩子不想執(zhí)行你交給他的任務時，他們常常會不停地問“為什么”。要想挫敗他的伎倆，家長的指示必須非常明確。如果孩子總是說“為什么我非得……” 家長就用一句簡單明了的話回答他，例如說：“你必須到床上，因為馬上要睡覺了?！比?/p>

果你的孩子還是問個不停，那么采取如下方法：

★運用“以不變應萬變”的技巧，每次都用一模一樣的話回答孩子，他問多少遍就答上多少遍，直到孩子到床上。

★運用置之不理的技巧。不理睬孩子的問題，事先做好不對孩子糾纏發(fā)怒的精神準備，家長只重復家長最初的說法而不去回答他的問題。每次孩子痛痛快快地按你的要求去做時都要表揚他。

3、讓孩子養(yǎng)成說話算數的好習慣。

讓孩子知道每一個人都要說話算數，做個講信用的人，答應別人的事情一定要做到，并讓他了解說話算數的好處和重要性。父母是孩子的榜樣，父母一舉一動，對孩子有著很大的影響，要想孩子做的好，父母首先就要做的好。

善良的性格

家長要經常和孩子溝通，從一些小事和孩子講道理，讓他真正理解“皮諾曹為什么會從一個木偶真正成為一個孩子的道理”。他需要什么，合理的我會滿足他，不合理的我會跟他講清楚，堅決不跟他討價還價，不讓他養(yǎng)成亂花錢的.習慣。

上述這些只是平時教育心得的點滴，幼兒教育是一個復雜的系統(tǒng)工程，每個孩子都是充滿希望的朝陽，每個孩子都是未來社會的棟梁。我相信，只要我們做父母的能夠注意方法，因材施教，

孩子 們一定都能取得成功，走向輝煌。

篇三：小三班家長幼兒教育心得體會

心靈溝通 共建未來

幼兒教育 說起來簡單，做起來可沒那么容易，相信我們做爸爸媽媽的都身有體會。既想讓孩子快樂健康的成長又要豐富孩子各種各樣的知識，這并非是件容易事。如今的幼兒教育越來越被人們重視，可是很多人不知道從那些方面進手，往往起到了一些反作用。就目前的教育狀況來看，我們要從兩方面來抓，一個是家庭，一個是學校，我今天著重說明一下家庭教育：

天下做父母的無不希望自己的孩子能夠成為令人仰慕的人中豪杰，然而由于父母不知道怎么教育的原因，結果往往事與愿違，我們看到太多的父母在為子女的不爭氣而捶胸頓足，搖頭嘆息，可是卻沒有總結一下自己的原因。到底該怎么教育孩子呢?下面就科學的講解一下教育的方法：

一、要重視父母在幼兒教育中的角色。

固然一代有一代的難處，現代父母的角色可一點也不比上一代輕松，以小家庭為主的家庭形態(tài)與職業(yè)婦女的增加，令現代家庭在照顧子女上，極易陷進左支右絀的情況，導致無法從容地教養(yǎng)子女?，F在很多的媽媽，在生活、經濟上較上一代固然擁有更多的主導權和選擇權，但扛在肩上的責任與壓力也相對加重了。所以你再忙，也不要由于這樣或那樣的原因，放松對孩子的早期教育，要重視“家長參與”的重要性，完成父母除了生養(yǎng)孩子之外，對孩子的教育功能。

二、家庭和睦，互敬互愛，給孩子營造一個良好的長大環(huán)境。

所謂"近朱者赤，近墨者黑"，說的就是環(huán)境對人的影響之大。的確，不同的環(huán)境，就會有不同的長大歷程，就會造就不同的人物性格。記得在孩子很小的時候，有些父母由于年輕氣盛，經常為一些雞毛蒜皮的小事情鬧別扭。經過多次觀察，父母吵架時，孩子不是眨巴小眼睛恐懼地張看，就是嚇得嚎啕大哭，而且原本活潑開朗的性格也慢慢變得沉默憂郁了。這可如何是好?孩子是家庭的希望，總不能讓這朵愛的花蕾枯萎在父母無謂的爭吵中吧?

除了給孩子營造良好的長大環(huán)境、學習氛圍，還要積極的和孩子交朋友，努力消除父母和孩子之間的代溝，給她說話的權利，讓她感到自己是家庭重要的一份子。這樣不但及時把握了孩子的思想動態(tài)，還培養(yǎng)了她樂觀自信的良好品格，為她今后的長大與學習夯實了應有的心理基礎。

三， 留意形象，以身作則，給孩子樹立一個鮮活的榜樣。

《三字經》中有這么一句：養(yǎng)不教，父之過。教不嚴，師之惰。而我們既是孩子的父母，又是孩子的第一位老師，由此可見，做父母的對孩子的影響是多么地巨大。我以前有個鄰居，兩口子都是所謂的粗人，不但與書無緣，還天天出口成"臟"，滿口臟話，結果他們的女兒也在不知不覺中沾染了很多惡習，不但不愛學習，而且還經常出言不遜，成了令人厭惡的壞孩子。由此可見，父母對子女的影響真的很大。所以平時一定要留意自己的言行，給孩子樹立一個鮮活的榜樣，讓父母的優(yōu)點在孩子身上得以體現并發(fā)揚。

四、循循善誘，早教因勢利導，培養(yǎng)孩子的學習愛好，并能以身作則。

教育專家指出，愛好是成功的第一動力。把這個觀點運用到學習中，那就是說，只有對學習產生濃厚的愛好，才會往主動投進到學習中往，才會取得優(yōu)異成績。話說我一同事，是個奶奶級別的。他有三個兒子，這個同事奶奶自身就初中文化，但是他為了他三個孩子的教育問題，想到一個方法，不是像大多數父母那樣陪公子讀書，而是自己帶著孩子們一起看書，孩子看孩子的書，她看他的書，自然而然，時間長了，大家相安無事的在一個屋里學習著，N年后，他的三個兒子順利的拿到北大、清華、南大錄取通知書，他們的母親在這么多年里，也同樣取得了一些證書。這樣看來，這是一個成功的母親成功地教育出他孩子的鮮活例子，還給自己也增添了許多光環(huán)。我們所有的家長不凡都來這么做做。

相信有了這些參考，廣大家長心里也一定有數了，慢慢的您就會有自己的一套教育孩子的方法了.我家孩子屬性格外向、活潑開朗，愛同小朋友玩，在同齡人中講話數較早的，且表達較清楚，這與小的時候媽媽、爺爺帶著他，總是和他講話，總帶到外邊玩耍有關系的。在對待寶寶的問題上面，爺爺與寶寶在一起呆的時間長過媽媽，媽媽的宗旨是，寶寶健康成長過程中，能養(yǎng)成好的生活和學習習慣，情商和智商一樣發(fā)展就好了，倒不是說現在在幼兒園一定得學到什么知識的。

舉例一，寶寶無理取鬧時，不可心軟改變立場，寶寶要什么東西時，如果是又哭又鬧的話，不管這件東西是不是他很想需要的，這時候不能給他，給他的話是鼓勵他，到后邊哭鬧成了一種武器。還比較小的時候帶著寶寶到超市，看到賣糖果的攤子，賴在那里不肯走的，我就堅持不買，把在那里哭鬧的寶寶放在一邊，她竟然跟著我走了出來。后邊還有一次，是抓到一粒糖果要往嘴巴塞，媽媽反對，說沒買單不能這樣子，再到后來就不這樣了，只是跟媽媽商量，買一些好不好，這個時候，買了會很高興，不買也沒很大情緒了。

舉例二，以平常心對待寶寶的一些舉動，反應不要過于激烈，給予適當的鼓勵和引導，寶寶現在吃飯的時候總是要喝水，好象是條件反射似的，之前吃飯過程中喝水，媽媽是反應比較大些，不讓他喝，結果你越是制止他啊，他越要這樣干，到后來媽媽裝作沒看見，他還會在喝完之后，跟我說，媽媽，你看我喝水了，目的是引起家長的注意。寶寶愛模仿奶奶拖地掃地的，開始奶奶很擔心寶寶會磕著碰著，制止寶寶動作，起不到什么效果，反而拿著工具在客廳里頭揮來揮去，后來，在他再抄起家伙時，我呢，肯定了他，哎呀，你真棒啊，能幫奶奶干活了，寶寶聽了這話，那真是太高興了，還真象模象樣的弄上一圈，然后把工具再放回原處。

舉例三，如何處理好寶寶的情緒問題，我家孩子在小班入學時，第一次送孩子是我。我把他送進幼兒園里的前三天，一點不哭不鬧，還很開心，第四天開始，大哭起來，這個時候，我總是蹲在教室門口跟她講道理。她總是點頭同意，但還是不停的哭。在她聽懂我的話后，我再跟她講，哭是解決不了問題的，上幼兒園是每個孩子都要做的事情，你必須要開心地面對，且現在幼兒園里的小朋友們都很友好，可以一起做游戲。等你做游戲完了，睡一覺起來媽媽就來接你了。當然說話肯定是解決不了問題的。我會把孩子交給老師然后頭也不會回的離開教室。說真的，我也心酸，心疼，但是一定要這么做才行。三天后，我的孩子不再哭，很開心的到班級上課。從此再也沒有哭過。

再從我們大人做起：有時候，寶寶實在頑劣，弄得你火冒三丈。若沒有及時控制住，就可能口不擇言地呵斥孩子，甚至噼里啪啦地揍他一頓。結果，不僅破壞了親子關系，也可能給寶寶幼小的心靈留下創(chuàng)傷。

察覺到盛怒來臨的跡象后，最有效的方法是讓家人帶走寶寶，或自己離開“事發(fā)之地”，然后，對自己說“我會保持冷靜”，然后回想過去自己曾經表現得很冷靜時的情景，或者回憶一段輕松開心的時光。

我們做父母的能夠控制自己不亂發(fā)脾氣，這對寶寶是很好的榜樣教育。家長也可以把這種冷靜技巧教給寶寶，讓他從小就學會做情緒的主人。哦，忘了件非常重要的心得—我們自己的虛榮心。好多事看起來是為了孩子好，其實我們不能否認自己的虛榮心時時在作怪，只要我們放下這個缺點，和孩子一起共同努力，相信我們的未來更美好更燦爛。

個人以為，無論家境是否富有，無論男女，適當的經歷磨練，經歷苦難，而后懂得生活的艱辛，懂得吃苦，懂得尊重他人，懂得孝敬父母，懂得取舍，學會感激，懂得滿足，學會寬容，懂得愛也懂得放棄，懂得如何創(chuàng)造幸福的生活；培養(yǎng)他們獨立，勇敢，自強不息的個性，完整的人格。同時要樹立競爭意識、拼博意識，自強意識、風險意識。

最后我簡短的說說：現在的孩子沒大沒小不珍惜身邊的東西和事物，得讓他們懂得怎樣去孝順老人，勤儉節(jié)約，有愛心，不自私等，其實我們做家長的就是孩子的榜樣，想讓孩子做的更棒，我們必須不斷的監(jiān)督自己，添加更多更好的知識，為了我們的寶寶更加出色，爸爸媽媽們加油！堅持、堅持、再堅持，就是勝利。

幼兒園家長教育心得【篇4】

知識改變命運!對于望子成龍的父母來說，決不能讓孩子輸在起跑線上!各大育兒網站鋪天蓋地的繪本推薦，各大電商的讀書排行榜，我們都要買嗎?到底是選書重要，還是愛上讀書重要呢?從久久8個月起擁有第一套書,久久媽媽自認在親子閱讀的道路上有些心得，愿意跟各位老師家長一起探討。

很多人都知道猶太人很聰明，猶太人口不到世界總人口的百分之一，但五分之一的諾貝爾獎得主都是猶太人。猶太人的出色到底是天生的還是后天養(yǎng)成的?久久媽認為這個問題可以從猶太人對待書的態(tài)度可見一斑。猶太人對書非常地珍視，每個家庭都會給孩子做一個吻書儀式，在圣經上滴上蜂蜜，讓孩子去舔，借此告訴孩子“書是甜的”，給孩子留下一個甜蜜的印象。因為孩子愛書，才能體驗閱讀的美好。

記得在久久8個月大時，給他買了第一套書，是布書，顏色鮮艷、內容簡單，可大概那個時候太小，久久對于翻書時嘩嘩的響聲比書的內容更感興趣，但我想在他的心里也埋下了一顆小小的種子了吧。

怎么選書?

幼兒園家長教育心得【篇5】

各位老師，各位家長，小朋友們：

大家好！我是劉貴心小朋友的媽媽，今天我們各位家長因為我們的孩子而有機會聚在一起交流我們教育孩子的心得體會應該說是機會難得。我們的孩子進入幼兒園以后，各方面都有了很大的進步，這都離不開兩位老師的辛勤付出，所以首先，請允許我代表家長向兩位老師說聲：“謝謝了，你們辛苦了”

如何教育和培養(yǎng)自己的子女是每個家長渴望解決的問題，在此我簡單的談談我在教育貴心方面的一些體會。

一、以身作則，身體力行

教育家陶行知先生說“千教萬教教人求真，千學萬學學做真人?！备改缸鳛楹⒆拥牡谝蝗谓處?，是孩子崇拜和模仿的對象，是影響孩子行為習慣最重要的信息來源。家庭教育的特點便是潛移默化。家長在日常生活中的言行往往不知不覺地在影響著孩子。家長的行為習慣、是非標準、待人處事的態(tài)度、道德觀念等諸多方面都時刻在影響著孩子。父母是孩子的鏡子，要想孩子成為怎樣的人，父母首先應是那樣的人。誠實的家長才能培養(yǎng)出誠實的孩子；出口就說臟話的家長，不可能培養(yǎng)出文明的孩子；自私自利的家長培養(yǎng)不出大公無私的孩子。要培養(yǎng)孩子良好個性品質，家長自己必須言行一致，表里如一，為孩子樹立榜樣，只有這樣才能為孩子的健康成長發(fā)揮自己獨特的教育作用。在這點上，我有具體的體會，我有口頭語是“滾”，后來不知什么時候就被貴心學去了，一點事不好，就說滾，而且還讓幼兒園有些小朋友學去了，我一看這樣不好，就不斷的對貴心說：媽媽不對，我們一起改。改了很長時間才有所好轉。一些壞的習慣，對孩子來說學起來很容易，但改起來很難，甚至影響孩子的一生，我們做家長的應該特別注意。

二、培養(yǎng)孩子良好的習慣

現在很多家長以孩子學了多少東西，例如：會背多少唐詩、能認多少字等等來衡量孩子是否聰明好學，我感覺這樣是不對的。其實，對于我們家這個年齡段的孩子來說，養(yǎng)成好的習慣才是最重要的。我們應該根據自己孩子的特點，將他們的一些壞習慣改掉。

我們家貴心特別好動，注意力就不容易集中，我就針對性的在平日多進行能夠讓他注意力集中的訓練，例如我經常和貴心一起輪流數數，我數1他數2我3他4這樣數下去，看誰先數錯，貴心很愛玩；在玩具上，我和他爸有意識的多給他買積木，貴心很愛玩搭積木，有時一玩兒就是一個多小時。這些對提高注意力集中都很有幫助，我感覺貴心進入中班后，在注意力集中方面有了很大的提高。另外，很多內容并不是四歲左右孩子所能理解的，有時我們強迫他學也只能是機械的學，孩子沒有興趣，反而會對以后的學習產生不良的影響，我們應根據自己孩子的喜好來安排一些內容，我們貴心最近喜歡聽故事，我就選擇一些它容易理解的故事防腐的讀給他聽，在讀的同時可以把一些簡單的字教給他，一段時間后，讓他自己復述故事內容，或者在講的時候故意將有些地方將錯，貴心就會很積極的給我指出錯誤，此時的我們首先應及時承認錯誤，并且表揚孩子細心。在這個過程中我們其實鍛煉了孩子很多方面的能力。作為一個父親或是母親，我們必須考慮的是如何給孩子一個快樂的童年，這并不是一件容易辦到的事情，因為持久產生快樂的力量永遠強于瞬間的快樂，孩子在成長過程中，只有對快樂每一點，每一滴的積累，才能產生真正積極的影響，使他日后能夠笑對人生。

三、加強溝通，做孩子的良師益友

前一階段，我發(fā)現貴心在家吃零食時，總是趁我不注意自己偷偷拿著吃，以前他總是先經過我同意才去拿，一開始我很生氣，但生氣后并沒有效果，我忽然意識到貴心在一天天長大，他知道如果問了媽媽，可能他想吃的媽媽會不讓，所以還不如不問。想到這些后，我就對貴心說：你想吃可以，但是得有限制，一次不能吃太多，好吧？貴心很高興，再以后在想吃東西時先問我可不可以并自己就規(guī)定下量。從這件事中我覺得，長大后孩子說謊或者不愿意和我們家長溝通其實是從小就開始了，所以，我們應該在一些無傷大雅的小事上讓孩子滿足，孩子覺得他的一些合理要求在我們那兒可以得到滿足，就會相信我們是他可以相信的人，久而久之，在很多事上也愿意與我們溝通。

四、有創(chuàng)造力的贊美

現在我們家長都意識到賞識成功的重要性，但是當你要贊美孩子的時候不僅僅要說：“真不錯！”“干得好！”，因為我們的孩子每做一件事，對他來說都可能是第一次，或者對他來說是非常激動人心的。你枯燥無味的夸獎對孩子來說是萬萬不夠的，來點新鮮的吧！例如你的孩子畫了一棵紅色的大樹，興致勃勃地拿給你看，這時候你只是簡單地說一句：“真漂亮！”可能遠遠不夠，你可以這樣對孩子說：“我喜歡你畫大樹的方式，從來沒有一棵樹顯得這么漂亮！”這樣，孩子會大受鼓舞，這樣的贊美對孩子來說，明顯具有了現實的意義，孩子會覺得你真正喜歡他的作品。

此外當你的孩子在某一方面取得進步的時候，你當然需要贊美他。在贊美的時候，能夠明確地指出，你最欣賞他的哪一方面！

五、教孩子自己解決問題

就像古老諺語所說的：“只有自己系好鞋帶，才能一步一步走得踏實”任何一種技能的掌握都能讓孩子能夠更好的面對面未來，面對人生。因此教孩子自己解決問題，可以說也是一種獲得快樂的技能，因為沒有一個不能自己解決問題的人是會生活快樂的，當孩子發(fā)現他其實可以自己解決問題的時候，他會覺得非常的快樂和滿足！當貴心在某件事上遇到障礙的時候，例如他正在拼一小幅拼圖，可是卻怎么也拼不起來，這時我一般按以下步驟來幫助他：

——明確問題出在什么地方，例如一小塊拼圖找不到了。

——讓他描述一下自己想達到什么目的，例如想把圖拼好。

——指出如何才能解決問題，例如放棄尋找這一塊，從另一個方位（天空白云等比較明顯的特征）開始拼。

——判斷他是否真的需要我的幫助，如果是就在一邊協(xié)助他，但是我不會替他做！

總之，以上只是我個人在教育孩子方面的一些觀點，不當之處敬請批評指正。

下面摘錄一段話，與所有的父母共享：

如果孩子生活在批評中，他便學會譴責。

如果孩子生活在敵視中，他便學會好斗。

如果孩子生活在恐懼中，他便學會憂心忡忡。

如果孩子生活在鼓勵中，他便學會自信。

如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中，他便學會鐘愛別人。

如果孩子生活在安全中，他便學會相信自己周圍的人們。

如果孩子生活在友誼中，他便會覺得他生活在一個多么美好的世界。

最后，祝各位家長生活美滿，祝各位老師工作順利，祝各位小朋友天天快樂，祝鋪集鎮(zhèn)中心幼兒園越辦越好！

家長：劉瑞芝

20xx.10.30

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幼兒園家長心得錦集

或許，遇到很多的事情也不會有很多的感悟，可以將自己的感受整理成心得體會寫下來。心得體會就是將自己閱讀過的文字或事情，以寫作技巧的觀點來評論它的優(yōu)劣得失，一篇心得體會的構成要素有哪些？

幼兒園家長心得(篇1)

幼兒園畢業(yè)家長感言

時光荏苒，轉眼間孩子們的幼兒園生活即將畫上句號。作為家長，在這里想對幼兒園和老師說一聲“感謝”，同時也想分享一下我們這幾年的故事和體驗。

回顧這幾年，我們孩子在幼兒園中度過的每一天，都是充滿驚喜和樂趣的。在這里，我們的孩子獲得了很多的成長，并建立了很多的友誼。這些成長和經驗，將伴隨他們一生，對他們的未來和人生有著深遠的意義。

首先，感謝幼兒園里的每一位老師。你們是我們孩子心目中的大英雄。沒有你們的引導和付出，我們的孩子們不可能像現在這樣有很多的知識和技能。在幼兒園的這些年，你們?yōu)槲覀兒⒆觽兎N下了種子，培養(yǎng)了他們的興趣和才能，讓他們在成長過程中更加自信、獨立和堅強。

其次，感謝幼兒園里所有的服務員和保安，你們也給了我們很多的幫助。無論是天氣惡劣、公共衛(wèi)生或其他問題，在幼兒園里總能看到你們默默的付出和細心的關愛。你們的工作雖然看起來可能平淡無奇，但是卻是讓我們家長放心的重要保障。

我們孩子在這里度過了許多難忘和愉快的時光。記得每次早晨，我們總能看到熱心的老師們在門口迎接每一個孩子，微笑著問好，讓孩子們安心地離開父母、進入幼兒園的懷抱。記得每次放學時，我們都能夠看到老師細心的照顧每一個孩子，安排好他們的衣物、書包等物品，保證每個孩子能夠安全地回家。我們還會時不時地聽到孩子講述他們在幼兒園里做的事情，分享他們的歡樂、成功和挫折。

在幼兒園這個大家庭里，我們見證了孩子們從無到有，從不會到能夠的成長歷程。感謝老師們的付出和幫助，讓我們的孩子能夠成為更好、更自信、更有愛的人。畢業(yè)了，孩子們將進入新的領域，我們期待著他們能夠在未來的人生中展現更加出色的表現。

我們這些家長，也將永遠銘記幼兒園那個熟悉而溫馨的地方。我們將永遠牢記這段時光和幸福的回憶，對每一個給予孩子幫助的老師、服務員和保安，再次表示衷心的感謝和祝福。

幼兒園家長心得(篇2)

幼兒園畢業(yè)家長感言

人生中的每個階段都是值得珍惜的，其中包括我們孩子成長的歲月。在幼兒園這個舞臺上，我們見證了孩子們從哭鬧、稚嫩到漸漸懂事，自如表述自己的想法。在孩子即將畢業(yè)的時候，作為家長的我們也走到了感慨與感謝的時刻。

時間是如此地匆匆，轉瞬間，孩子們在幼兒園的三年時光即將結束。對于我們家長而言，離別并不容易。三年的相伴，孩子和老師之間建立起了深厚的感情，這份情感是無法言表的珍貴。在老師們的教導下，孩子一點點地成長，也逐漸加深了我們家長的認識。

回首這段在幼兒園陪伴孩子的時光，除了感慨，我們也有心情向幼兒園老師們表達我們的感激之情。相信每位家長的心中都有自己特別喜歡的幼兒園老師，在這里，我代表所有的家長們，向他們叩謝。在三年里，他們給予孩子們細心的照顧和精心的教導，是你們，讓孩子們有了健康的身體、良好的編碼思維能力，也形成了他們不斷探索的好奇心和能堅韌不拔的毅力。

在幼兒園的三個春夏秋冬里，我們看到孩子們的變化和成長。幼兒園的老師用情真意切的關愛讓孩子們解決了很多心理問題，讓孩子們開心、富有安全感、自信，這是孩子走向成人成長過程中重要的一步。在幼兒園，孩子們的教育培養(yǎng)成績也讓我們非常的欣慰，孩子們在各個方面都表現出眾，贏得了老師和家長們的譽贊。

在幼兒園畢業(yè)前，我們家長預留了一部分時間和孩子留下美好的回憶。孩子們的成長會一直伴隨著我們，這是隨著時間流轉而漫漫回憶。在幼兒園生活的日子里，孩子們收獲了愛的點滴，這是源于幼兒園老師無私的耕耘，也是源于他們優(yōu)秀的家校協(xié)作, 感謝！

最后，我想向孩子們說一聲：“孩子們，快要離別的時刻到來了，還有一段時間留給我們，我們要和你們一起留下最美好的回憶，相信未來，你們會越來越優(yōu)秀，越來越美麗，我們會一直陪伴著你們?！?/p>

幼兒園家長心得(篇3)

篇一：

幼兒園家長會心得體會

老師們細心準備、家長們獲益良多--營造了一個成功的家長會。作為幼兒的家長，本人總結本次家長會為三個詞語：感謝、學習、期望。

與很多家長一樣，父母最關心的是孩子的教育問題，幼兒園是孩子們離開父母，獨自面對陌生環(huán)境的第一個舞臺，是孩子們人生之初邁開的第一步，是最關鍵人生階段。他們在幼兒園學習日常生活的自理能力，學習如何與他人相處的社交能力，學習基本文化知識的儲備能力。幼兒園的每次家長會，無疑是家長們了解孩子在園情況以及向老師學習如何教育孩子的一個絕好機會，我們感謝幼兒園和老師們提供的溝通機會，更感謝老師們?yōu)楹⒆拥淖聣殉砷L付出的辛勤勞動。

當晚家長會的“盛況”可以用園長的“一望無際”、“人頭涌涌”來形容，毫不夸張地描述了家長們參會的熱情，這不僅反映了家長對孩子的關心，更反映了家長對幼兒園和老師們的支持和感謝。倘若幼兒園教育水平不盡人意的話，家長還會這樣踴躍參加嗎?這就證明了家長對幼兒園和老師們的感謝之情。

家長會的第二個議程就是“知心姐姐”褚長萍老師給家長帶來的“關注孩子成長心動力”講座。褚老師是幼兒教育的專家，她字字珠璣，用生動的例子深入淺出地闡述了幼兒教育的重要之處，使我受益匪淺，學習到要根據自己孩子的特點因材施教，要培養(yǎng)小孩的自信，要“美化”家長的情緒給孩子一個寬松的成長環(huán)境，要做小孩成長的伙伴，做好老師和小孩之間的橋梁，同時加強自身的學習，達到家園共建的目標。聽取了此次講座，本人彌補了日常對幼兒教育的不足，找到了幼兒教育的方法和竅門，增強了教育好孩子的信心，獲益良多。

講座完畢后，我回到小二班參加班里組織的家長會。班里的氣氛更加活躍，看到孩子平時學習的環(huán)境，心里更加愉悅。老師在講臺上細心、詳細地總結了上學期的情況，指出了孩子在園里存在的問題，并對本學期的教育重點和計劃進行的展望。聽著老師們高水平的講課，看著設備完善的教室，清潔衛(wèi)生的環(huán)境，家長們心里踏實，面露笑容。

本次家長會使我更深入、全面地了解幼兒園、老師和小孩的情況，收益頗豐。對家長來說，期望的是孩子的收獲。通過這次家長會，我對小孩在沙灣中心幼兒園的健康成長是充滿信心的!

篇二：

2014年3月2日，星期五，我專門向公司請了半天假，來參加女兒幼兒園的家長會。因為和很多家長一樣，做為父母，最關心的是孩子的教育問題，幼兒園是孩子們離開父母，獨自面對陌生環(huán)境的第一個舞臺。他們在這里學習日常生活的自理能力，學習如何與他人相處的社交能力，學習基本文化知識的儲備能力。幼兒園的每次家長會無疑是家長們了解孩子在幼兒園的情況，同時向專家老師學習如何教育孩子的一個絕好機會。

我們先去了物探幼兒園的音樂大廳，聆聽了張老師關于“幼兒的分享意識”的演講。張老師從獨生子女存在的問題、培養(yǎng)孩子分享意識的意義、如何培養(yǎng)孩子的分享意識、通過不同途徑教孩子與人分享四個方面進行了詳細的闡述。張老師通過理論知識和現實生活中的實際例子相結合的方法進行演講，家長們都感同身受，認真的做著筆記。

現在的孩子基本上都是獨生子女，所以家長老師們也都發(fā)現了他們共同的一個最大問題，就是“以自我為中心”也就是所謂的“獨”，所以幼兒園這次安排的演講是很有實際意義的。我家的是個小女孩，不知道她在幼兒園怎么樣，但從上過的一些親子課上可以感覺到她到新環(huán)境會比較拘謹，有點放不開，想表現自己但又沒有勇氣和信心站出來。原來我一直以為這是性格的原因，看來跟我們家長平時的教育也有很大關系，因為她在家時很活潑好動，調皮的不行，也許是我過于溺愛的緣故，平時很少嚴厲大聲的批評過她，更別提打她了。所以女兒就特別脆弱，也就是今天張老師講的獨生子女存在的問題中的好哭和身體心理嬌氣。我認真記錄下了如何解決這些問題的具體辦法，回家后會好好的總結改正。

之后，我們去了孩子們的教室，雖然偶爾接送孩子時見到過教室，但還一直沒走進來仔細觀察過。教室寬敞明亮，桌椅都很整潔，墻上統(tǒng)一的白色毛巾和貼著孩子照片的水杯柜，讓我們不用為孩子們的衛(wèi)生擔憂。班主任陳老師第一天開學開家長會時我就見過，一看她就是位性格溫和，有內在涵養(yǎng)的好老師，從以后的接觸中也驗證了我的判斷沒有錯。另外的李老師和鄭老師，我還是從我家孩子的口中得知她們的姓的，因為工作的原因我一般接送孩子少。我家孩子的原話是：“李老師，鄭老師也對我們可好了，我可喜歡她們了!”

陳老師講道下周三要舉行“家長開放日”活動，讓家長來到教室，親身感受孩子們的學習、生活情況。相信很多家長跟我一樣，特別想知道孩子們在幼兒園的表現，他們是怎樣吃飯睡覺的，是如何學習知識做游戲的，是不是跟在家里一樣調皮搗蛋，或者敢不敢在大家表現自己，能不能跟上老師的節(jié)奏……這個“家長開放日”活動實在是太必要了，我很期盼。陳老師還講了一些孩子們在幼兒園存在的問題，表揚了幾個平時表現好的同學，講到了舞蹈、美術特色課，提出讓家長跟孩子一起種盆植物，等發(fā)芽后拿到教室，還體貼的創(chuàng)建了小一班QQ群……估計是由于時間的關系沒有安排家長與老師互動，就是家長們提一些問題，老師和家長一起探討。其實家長們很希望通過家長會能與老師進行溝通，探討孩子們在幼兒園在家里，存在的一些問題及如何解決這些問題。在探討中能學到教育孩子的好方法，又能融洽老師與家長之間，家長與家長之間的關系，一舉多得!

這次的家長會既學習到了教育孩子的方法，又看到了孩子們的教室，讓我對物探幼兒園的學習環(huán)境，師資力量充滿信心，我相信在這么好的環(huán)境中，在這么好的老師的教育下，我女兒一定能健康快樂的成長!

篇三：

用心和無微不至的關心.,張老師真誠的向家長承諾,老師們愿意盡心盡力的做好工作,為每個孩子服務,懇切的表明自己要與家長密切合作,共同教育好這些孩子.

通過這次家長會,我真的受益非淺,現就自己的感受談兩點體會：

一、家校合力,才能有效地培養(yǎng)好孩子.

現在的小孩都是獨生子女,家里全是大人,因此,他們接觸的環(huán)境其實是一個成人的環(huán)境,而幼兒園的環(huán)境與家庭環(huán)境及教育畢竟不同,在這中間家長和老師就承擔了橋梁作用,只有家長和老師充分的溝通,才能全方位的幫助孩子成長.作為孩子的家長,一定不能錯過開家長會和老師們交流的機會,再忙也抽出時間來參加家長會,再者,最好不要讓爺爺、奶奶代替父母參加,眾所周知,“隔輩親",老人舍不得批評孩子,他們的一些觀點教育方式也跟不上時代的要求,另外,我們作為家長應充分理解和支持老師,讓老師擺脫束縛和不必要的后顧之憂,全身心的投入到教育中來.

二、培養(yǎng)良好習慣,受益終生.

在平時的教育中,張老師非常注重培養(yǎng)孩子的自理能力,良好的生活習慣,學習習慣,隨著孩子年齡的增長,著重培養(yǎng)孩子的傾聽習慣和閱讀習慣.張老師引導家長用正確的態(tài)度和方法教育孩子,養(yǎng)成各種良好習慣,促進孩子全面發(fā)展.幼兒園時期的學習成果及行為習慣,都影響孩子們今后的學習和生活.在學校的習慣有老師教導,孩子再過一年打扮幼兒園生活就要上小學了,我們作為家長應該經常訓練孩子的良好的習慣,如：要求孩子定時睡覺,起床,上大班后晚上要布置作業(yè),要求作業(yè)要又快又好,把書包整理的整理的整整齊齊等,總之,我們要關注孩子的能力,讓他們在人生的起跑線上充滿力量.

我想凡事盡力了,就一定有收獲,中一班這群可愛的孩子們在老師們的細心教導下,在這個藏龍臥虎的實驗幼兒園這個大家庭里一定會茁壯成長,一只只雛鷹定會展翅翱翔.

衷心的感謝三位非常有愛心非常敬業(yè)的老師,張老師,徐老師,郝老師

篇四：

9月13日(周四)第二次參加了兒子幼兒園的家長會。匆匆地從班上趕往幼兒園大(6)班的教室，發(fā)現其他小朋友的.爸爸媽媽們早已到了，正在熱烈地互相談論著呢。找了個小凳子，我也趕緊坐下來。

一會兒，班主任于老師宣布家長會開始了。大家立刻安靜下來，仰著頭聽于老師講話，一個個都是認真的好孩子。于老師向大家介紹了大(教學特色、以及大(取得的進步時，大家就仿佛看到了那一張張稚嫩的小臉蛋，或活潑或害羞，或調皮或安靜，但都是那樣的可愛無比!

接著，張老師重點介紹了關于大班后孩子的教育問題，我深有感觸。張老師提到了孩子注意力和自控性的培養(yǎng)，家長們都聽得很認真并伴隨著深深地思考。然后張老師又介紹了幾種訓練孩子語言能力的方法，如：給孩子三個常見的詞語，讓孩子造個句子包含這三個字。我深有感觸，回家后就迫不及待的和寶寶玩起了這個游戲，寶寶很喜歡也同時提高了他的語言能力。最后張老師介紹了她的一個新創(chuàng)舉：讓小朋友們每周輪流當值日生去幫助其他小朋友。這既鍛煉了孩子的動手能力，又增強了孩子的主人翁意識，甚至能讓他們多認識幾個小朋友的名字，真是一舉三得啊!

隨后，邵老師向大家介紹了小朋友平時生活方面的表現，既有表揚也有批評。當聽到邵老師說小朋友們都很能干，被子都是自己疊的，大家看到旁邊小床上疊得整整齊齊的被子，都為寶貝們驕傲!邵老師又點了幾個小朋友的名字，夸他們吃飯又乖又快，有不少家長驚訝地表示原來自己家的寶寶做得這么好，真是小看了小朋友們的自理能力了。當然，邵老師也委婉地說了幾個吃飯慢、不乖乖睡覺的小朋友，呵呵，我們做家長的也有責任呀，要在這方面好好加油改進呀。

在這次家長會中我深刻體會到自己做為家長的不足?；仡欁约旱慕逃绞?方知“言傳重于身教”這個道理。任何孩子都會有這樣或那樣不足，我們在面對孩子的不足時，應多一點寬容，不能動輒呵斥，應耐心勸說、身體力行、適時夸獎。我們的好孩子是夸出來的，而不是罵出來的。每次碰到自己的孩子做錯事情，我就會火冒三丈，大聲呵斥，這樣不但起不到任何糾正作用，相反，孩子逆反心理加重，對父母的至若罔聞，甚至產生自卑心理。

家長會是溝通老師和家長的橋梁。通過家長會，家長們不僅理解了老師們的辛勤工作，也了解到最最關心的寶貝們在幼兒園的表現，進步或不足的地方，便于及時地調整家庭的教育方式方法，以和幼兒園的教育配合起來;通過家長會，老師們將幼兒園先進的教育理念傳遞給家長，也向家長們提出了希望和要求。總之，大家的目的只有一個：讓寶貝們健康快樂地成長!

篇五：

昨天，去幼兒園開了家長會，孩子上學這么長時間了，家長會也開過多次了，但是這次的家長會，卻著實讓我體驗了一把做孩子的快樂。

這 次家長會的主題是體驗課，由家長來臨時充當自己的孩子，身臨其境的體驗了一次集趣味教學、保育知識、教育指導為一體的幼兒教育模式。剛開始，我們有的家長 還有點不好意思，覺得模仿孩子們的幼稚行為，不是一時半會能進入狀態(tài)的。后來在王老師的鼓勵和帶領下，我們漸入佳境，真正感受到孩子們在幼兒園里充實而又 愉快的生活節(jié)奏。

其實，只要孩子真正地愛上幼兒園后，各種令我們頭疼的問題就會迎刃而解，因為有那么多有趣的玩具和小圖書等著他們，還有充滿童趣的“娃娃家”、“里外墻”、“數學區(qū)”、“互動墻”吸引著孩子們的注意力，他們怎么會不喜歡幼兒園呢?

作 為家長，我們平時關注的更多的是孩子吃得好不好、睡得夠不夠、生沒生病等生活細節(jié)問題，其實在育兒方面大有文章可做。聽了王老師的講解，我感覺到，孩子的 教育是事無巨細，從點滴開始的，小到排隊接水、掛毛巾、跟老師問好，大到學會調節(jié)自己的情緒、跟別人交流，學會傾聽等，都是需要日積月累的去引導和重復示 范才會取得成效，并內化為孩子們的一種行為習慣。另外，人無完人，任何孩子都會有這樣或那樣不足，但是我們不能因此動輒呵斥，甚至暴跳如雷，畢竟他們還是 一群是非觀念并不很清楚的孩子，我們需要作的就是耐心勸說、身體力行、鼓勵模仿、適時夸獎。我們的好孩子是夸出來的，而不是罵出來的。這一點，我是深有體 會，我也是當老師的，對自己的學生總是耐心十足，和顏悅色，但是一見到自己的孩子做錯事情，就立刻火冒三丈，大聲呵斥，這樣不但起不到任何糾正作用，相 反，孩子逆反心理加重，對爸爸媽媽的話至若罔聞，甚至產生自卑心理。意識到問題對嚴重，我試著用老師說的鼓勵式教育方法，多去發(fā)現孩子的亮點，并及時鼓勵 和表揚，在給與孩子積極的心理暗示的同時，讓他知道了什么是對的，自然也就明確了什么是不對的，結果孩子不但是非觀念增強了，而且自信心也足了

當然，“賞識教育”要適度、適時、適量，一味的夸獎，也會讓孩子們產生驕傲自滿的情緒，進而會與小朋友們增加了隔閡和距離的。希望我們能夠更多的機會把各自的“育兒心經”拿來分享和交流，讓我們金日班的寶寶們都能茁壯成長!

幼兒園家長心得(篇4)

1、轉眼你就要從幼兒園畢業(yè)了，你人生的啟蒙階段已經在幼兒園完成。媽媽期望你學會珍惜，懂得感恩，記住在幼兒園和小朋友們在一齊的點點滴滴，快樂生活，記得幼兒園老師對你的關心和愛護，對你的辛勤培養(yǎng)。

寶貝，媽媽明白你是一個自尊心很強很上進的孩子，遇到任何事情，你總是在心里暗暗努力，努力把每一件事情都做到最好。媽媽相信你能做好，也相信你能在各方面都表現的很優(yōu)秀。但是，媽媽想告訴你，任何事情，只要用心去做，盡力去做就好，結果并不重要。媽媽期望你沒有壓力，健康快樂地成長。媽媽還想告訴你，人最重要的是人品。要做事，先做人!媽媽期望你將來能夠成為一個品德高尚，擁有大智慧，健康快樂也能帶給別人快樂的陽光男孩!

未來的日子，媽媽愿意成為你的朋友，你的老師，在你以后的人生路上陪你一齊成長，愿我的寶貝成長為一棵參天大樹!

2、孩子，當最后一陣春天的風攜著夏季的'感覺吹過，你驕傲地說，你想一個人睡自己的房間，我們明白，這是季節(jié)的跨越，是小鳥掙脫母親羽翼的張揚，是我們共同見證的成長。

于是，我們目光迷離，內心漲滿整整六年的記憶---產房里傳出的第一聲啼哭，第一次吃奶，第一次爬行，第一次叫爸爸媽媽，第一次惡作劇和第一次受罰。每一天都幻化成關于你的美妙故事!這些故事和你從不停歇的快樂笑聲，以及一道道劃在門框邊身高標線，是我們共同見證的成長。

當你回家告訴我們這天受到老師的表揚，或者交到一個好朋友，當你細心分配小弟弟小妹妹的玩具，當你摸著九十高齡太奶奶的臉或者心疼爺爺奶奶的辛苦，當你聽到屋檐下的小燕子歡快的歌唱，當你學會連續(xù)敲打出一段架子鼓曲子，孩子，你關于成功、友誼、分享、孝敬、愛心的感受，是我們見證的成長。

也許，我們給你太少的挫折教育，也許，我們每次總是夸大你的進步，只是我們相信，在成長的路上，你會因為有了更多的快樂而懂得放下并愈加堅強!孩子，祝福你永遠快樂!我們見證著。

3、夕夕，我們親愛的小懶豬，恭喜你幼兒園畢業(yè)了!

幼兒園的生活是短暫的，對你的一生卻是至關重要，你永遠不要忘記幼兒園里給于你啟蒙教育以及對你百般呵護的老師們!

幼兒園的生活是快樂無憂的，你要記得與你一齊成長的小朋友們，要記得與他們在一齊的許許多多的歡樂與游戲，留作完美回憶!

即將，你立刻要上小學了，漸漸你會產生許多天真完美的夢想，有的會成為你的理想。祝愿你能有一個完美的夢想，永遠自由自在快樂的成長。

在爸媽的眼里，你永遠是個小孩，所以在爸媽的眼里，最重要的永遠是你的健康，你能快樂的生活!

愛你的爸爸媽媽

幼兒園家長心得(篇5)

今晚去參加寶貝幼兒園的家長會，快九點才到家。此次家長會分兩個板塊。第一個板塊是邱教師給我們帶來的關于《感覺統(tǒng)合》的講座，第二板塊是在各班教室由教師們講解本學期的相關事宜。

邱教師是國家二級咨詢師，他以幽默的講課風格給家長們講解了感統(tǒng)中的視覺、聽覺、嗅覺、味覺、觸覺、本體覺和前庭，讓孩子在生長發(fā)育中的每一個非正常表現都能得到合理的解釋。例如他在講到觸覺時，就說順產出生的孩子受到一生中最高強度的擠壓，這種體會是剖腹產孩子不可比擬的。他說，有的孩子觸覺過度敏感，表此刻不愿意讓人碰一下，洗腳了，剪指甲了等等;有的孩子呢，觸覺又過度遲鈍，表此刻經打，也喜歡打人。邱教師用簡單平實的語言，詮釋了深刻的科學道理，他還有一個智慧父母的公益課程設在周六(閃亮兒童網Smt_js.)，如果有時間，我必須去聽。

時間過得真快，本來預定七點半結束，還是超出了時間，大家覺得意猶未盡。之后來到寶貝的教室，教師們熱情地迎接我們，由于時間已不早，教師們講解的比較快。她們從節(jié)日或大活動，社會實踐活動，園級評比活動，班級特色活動，加強自理本事等幾個大的方面進行介紹，可謂面面俱到，家長和教師們共同為孩子挑選了漂亮的班服。最終教師們還給家長們一些溫馨提示：定期為幼兒修剪指甲，注意生活中的安全細節(jié)，若有事不來，定要及時告知教師，及時看班級的網絡信息，有事與教師及時溝通，盡量配合每一個活動。

我每一天上班走得很早，都不能為寶貝洗臉穿衣服，深感內疚，寶貝今日早晨上學時扎了一個小辮子，等我下班回家時，看到有三個小辮子，奶奶說是教師給扎的，因為今日太熱了。還有他們昨日鐘埭櫻花小鎮(zhèn)社會實踐活動，細心的教師幫孩子墊上了吸汗巾，教師們每一天及時地上傳孩子們學習生活的照片，真的很辛苦。不知如何感激，我想我必須會積極配合教師，爭取做一名合格的家長。

我回到家時，寶貝已經困得不行了，今晚她必須睡得很香..

幼兒園家長心得(篇6)

前幾日，我參加了幼兒園的家長半日活動。寶寶入園2個月來，我們欣喜地看到孩子這期間各個方面的進步，也深知孩子進步是與幼兒園老師所付出的心血分不開的。我們對幼兒教育工作充滿了敬佩的同時，也非常想知道孩子是如何在幼兒園度過每一天的，家長半日親子活動提供了這樣一個機會?；顒又?，時間安排的很緊湊，活動也很豐富，能最大層面地展示孩子在幼兒園的情況。

看著朵朵的表現，讓我發(fā)現了他與其他孩子之間的差距（孩子有點靦腆，不太愛舉手回答老師的問題），讓我了解了孩子參與學習的方式方法和態(tài)度，更讓我有了一個反省自己教育觀念的機會，老師引導孩子，注意鼓勵，善于看到孩子的閃光點，而我作為家長缺少的是耐心，施加在孩子身上的更多的是威脅和指責。最辛苦的當然是三位老師，整個上午孩子們的一舉一動都在她們眼中，對孩子高度負責的態(tài)度很讓家長感動。

這一次近距離走進幼兒園的課堂，我才發(fā)現做幼兒教師真的很不容易，要有耐心，要有愛心，要多才多藝……我不得不為之欽佩，佩服老師們的教學態(tài)度與教育方法?？鞓吠妫行W是班級教師的教育理念，我們家長在半日活動中也能體會到這重要的一點。

感謝幼兒園和老師，為我們創(chuàng)造這樣一個機會，期待下一個家長開放日，期待孩子變得更加聰明可愛，期待老師的教學成果更加顯著。我覺得，幼兒園的家長半日是家長學習幼兒園老師啟發(fā)孩子智力的一種途徑，也是了解自己孩子認知特征和性格特點的有效方式，有助于家長配合幼兒園在家中開展家庭教育，與幼兒園老師一道有效地培養(yǎng)孩子的各種能力，發(fā)展孩子的智力水平。因此，我建議：多開展這樣的家長半日活動！讓家長真正的走進孩子的小小世界。當然，我也希望更多家長能主動地參與這項活動，并支持幼兒園的老師多組織幾次這樣的半日活動。

幼兒園家長心得(篇7)

今天有幸參加四幼舉辦的半日開放活動（小三班）。早上伴著徐徐的微風，帶著朵朵一起去了幼兒園，可是由于早上的磨蹭，到幼兒園操場時，她們的晨間活動已經結束了，但是這個并沒有影響到我和朵朵的心情！朵朵很開心的說“今天我要帶媽媽一起上學”嘿嘿！

回到教室里，我們看孩子們自己上廁所呀，自己洗手呀，個個都很棒的，做的很好呢！然后小朋友們有序的坐在自己的小座位上，我們家長坐在小朋友們的后面一排觀看！然后在老師的引導下，唱了兩首兒歌給家長們聽。孩子們表現的都很棒！接著到了早操時間！

小朋友們以開火車的形式，有序的在老師的帶領下再次來到操場。跳操是朵朵最喜歡的了，在媽媽眼中，你也是跳的最棒的那個哦！加油！動作幅度還是不夠大，沒有舒展開嘛！加油哦！媽媽希望你跳的越來越好！

跳完操回到教室，小手放膝蓋聽老師講故事啦！宗老師講的《小烏鴉愛媽媽》的故事，講的有聲有色，孩子們聽的也都非常認真，因為老師講完是要提問的呢！答對還有小紅花哦！在回答問題的環(huán)節(jié)，朵朵沒有很積極的表現自己，顯得有點靦腆。不過馬老師后來告訴我，朵朵是個很聰明的孩子，上課回答問題都很積極的，而且沒有人舉手的問題，老師都是叫朵朵來回答的，朵朵，媽媽希望你不要過于靦腆，要勇于挑戰(zhàn)自己，只要回答出來就好，不管對不對，大膽的說出來就好！把自己的想法表達出來！加油哦，相信你會表現的更好！圍繞這個故事的主題，老師引導孩子們要學會感恩，感恩父母，做個孝順的好孩子。朵朵說長大要買漂亮衣服給媽媽穿，買蘋果給媽媽吃，還掙錢給媽媽花，真是個好孩子，媽媽愛你喲~

接著孩子們有序的坐在位置上等待老師發(fā)豆?jié){啦，一個個都喝的很開心吶！

接下來的活動估計是孩子們最喜歡的了吧！區(qū)角活動！區(qū)角活動分5個小區(qū)域：角色區(qū)，語言區(qū)，音樂區(qū)，操作區(qū)和美術區(qū)，孩子們都能有秩序的玩自己該玩的，朵朵今天被分在操作區(qū)玩串珠的游戲，開始我還沒想起來，串珠串起來干嘛呢，朵朵說：“媽媽，你看我這項鏈好看嗎？”我才反應過來，做成項鏈，手鏈都不錯啊，而且串珠是五顏六色的，培養(yǎng)了孩子的動手能力的同時還能培養(yǎng)孩子的動腦能力，還要顏色的認知哦！我問了幾個顏色，朵朵都能很清楚的分辨?。ㄟ€要許多孩子哭鬧不止，更有些家長不但不能好好安慰，還動手打孩子，想想朵朵，媽媽真的是很欣慰很欣慰了）

區(qū)域活動結束后，孩子們就要開始午餐了，我們這次觀摩活動就圓滿結束啦！

通過這次的半日開放觀摩活動，雖然就短短的兩個多小時，讓我深深體會到老師們的辛苦，孩子們的快樂……讓我們有機會近距離的看到孩子們上課的過程，老師們寓教于樂，還有老師們的悉心照顧和陪伴，讓我們做家長的感到很欣慰，感謝幼兒園給我們孩子創(chuàng)造了這樣一個溫馨的學習環(huán)境，感謝老師們的細心教導，感謝孩子帶給我們無與倫比的快樂……

最后希望幼兒園以后能多多舉辦這樣的活動！拉近我們與老師，孩子們的距離！

幼兒園家長心得(篇8)

幼兒園家長畢業(yè)感言

轉眼間，孩子已經在幼兒園度過了三年的時光，每年我們都會參加孩子幼兒園畢業(yè)典禮，在這個特別的日子里，我們向教師和同學告別，同時我們也寫下了我們的畢業(yè)感言。

在這里，我想講一講我的畢業(yè)感受。

三年前，我第一次帶著孩子來到幼兒園門口，懷著復雜的心情，充滿了期待又有些不放心。但，當我們走進了幼兒園，看到了老師們和孩子們互動的場景，我感覺到了這里可以成為孩子的第二個 活動場所，讓孩子可以快速適應幼兒園的生活，這里會給孩子一個良好的學習環(huán)境和充分的愛。

第一次見到孩子的老師，我就感受到她的親和力和專業(yè)性，我交了一份最珍貴的寶貝給她。隨著時間的推移，我越來越感慨，最棒的老師是像家長一樣關心孩子；最好的老師是第二個媽媽，能夠耐心教導孩子學習，關注孩子日常生活的大小事情。

孩子的成長離不開家長和老師的攜手，從老師每天定時與我聯(lián)系孩子情況到主動關注孩子的體溫、寶寶生長軌跡等，我看到了老師對孩子的種種關注讓孩子們感受到從老師到家長的無微不至的關注，讓我倍感溫暖，安心而安心。

雖然幼兒園生活只有短短的三年，但孩子學到的珍貴經驗和得到的寶貴的愛與關注是銘刻在心難以忘記的。今天我們離開幼兒園畢業(yè)，我想感謝每一位教師，感謝他們無私的關愛，他們的教誨總能激發(fā)孩子們的好奇心，引導他們探索世界，關注身邊的人和事，幫助孩子們在品德素養(yǎng)、語言表達和認知等方面得到優(yōu)秀的培養(yǎng)，更讓我們對幼兒園駐足不已。

孩子即將邁入更大的世界，我相信經過這三年的錘煉，他們在做出選擇時會更明智，在遇到身邊各種事時會更加自信，他們時刻記得老師和家長的教導，踐行著你們的依依相隨。

再次感謝每一位老師，祝愿孩子們未來的人生和教育生涯中一路順風！

幼兒園家長心得(篇9)

把記憶留在腦海里，把話語留在心底，把文字寫在歲月里，收起我們的傷感，綻放我們的笑意，親愛的老師、小朋友，讓我們勇敢地往前走，我們都承載了彼此的期望和祝福，請堅信，總有一天，我們還會笑著再相逢。

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轉眼之間，我們已經走過了三個春秋，剛進幼兒園的孩子，褲子穿反了，鞋子穿錯了，什么都不懂，什么都不會，在老師的孜孜教誨下，孩子學會了好多好多，謝謝老師的辛勤付出，盡管有時孩子還是這樣那樣調皮，盡管犯了錯老師還會批評，這是老師對孩子的教育，糾正孩子的壞習慣。所以在此，我們要對親愛的老師說一聲：“您辛苦了，

資料共享平臺

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尊敬的老師，非常感謝你們對孩子的關心和教育，很快就要畢業(yè)了，成為一名小學生，要和老師依依惜別了?；仡檹男“嗟酱蟀嗟臍v程，在你們辛勤的培養(yǎng)與備至的關懷下，孩子一天天成長，使我真切地感受著一點一滴的變化，感謝老師對孩子完整和全面的教育，從生活技能到各種規(guī)則，從學習知識到幫助他人。作為家長，感謝你們通過家園聯(lián)系冊、家長會及日常的溝通架起互信的橋梁……作為家長，我們從心底感謝老師對孩子的成長付出的辛勞與汗水，在此，獻上我衷心的謝意和無上的敬意！

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感謝老師對我兒子的關心和照顧，你們用愛心改變了我兒子，使一個頑皮、不懂事的孩子變成一個懂禮貌、講衛(wèi)生、講道理、愛學習、有愛心的孩子，孩子在幼兒園健康、快樂地成長，我們做家長的很開心、也很放心。兒子尊敬老師、信任老師，我們也一樣，在此說聲謝謝，謝謝每一位老師，我們永遠銘記在心！

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幼兒園家長心得(篇10)

尊敬的各位老師們，家長們：

大家好！

我是此次xxx幼兒園畢業(yè)班級xx大班中xxx同學的家長。非常榮幸，能受邀參加孩子們的畢業(yè)典禮。當然，我更是感謝在過去的這些年里，老師們?yōu)榱宋覀兊暮⒆拥慕虒聵I(yè)盡心盡力！因為有了你們的努力你，才有了如今這滿園的優(yōu)秀孩子們！

總結一下這些年來，其實我們作為父母的，心中對孩子都有一封愧疚。回顧自己的童年與孩子的現在。曾經的我們有這么多父母的陪伴，有這么多來自家人的關懷。但是現在呢？隨著工作越來越忙碌，我們的時間也越來越緊張。不知不覺間，我們已經很少陪伴在孩子們的身邊了。我們也曾經歷過，對父母最為以來的幼年。但是如今，我們卻不能畫出很多的時間來陪伴孩子。這實在是讓人慚愧萬分。

但是，我很感謝xxx幼兒園的各位老師們！你們是孩子在幼兒園的第二個母親，在我們忙碌的時候給了孩子們關愛和教導。你們做了我無法做到的事情，讓我們的孩子成長，進步。感謝你們！

這些年來，在幼兒園的積極推動下，我也一直積極的參加校園的活動，與自家孩子增長了親情的同時，我也看到了孩子們對老師的依賴。說實話，我既是感謝，也是羨慕。在生活中，我們?yōu)榱思彝セㄙM了太多的時間，卻往往是利用陪伴家人的時間來完成的。我們一直以來，都太過忽視孩子們的感受了。當然，我明白大家都是一樣關心孩子的人，但是我們的生活卻讓我們不得不離開孩子，為了這個家庭打拼。

如今，孩子們在我們不知不覺下，已經有了很大的成長！他們已經結束了在幼兒園時期的生活，即將準備走向小學，成為一名真正走在求學路上的小學生！各位家長們，我也明白大家非常的忙碌。但是，孩子最重要的童年只有一次，我們能做的，就是去陪伴，去引導！

走上小學的道路將是一次重要的改變！這對孩子們來說，是極其重要的事情！在近期，我希望各位都能稍稍放下手中的忙里，將心思放到孩子身上，好好的幫助孩子度過這次的難題！

我們也曾有作為孩子的時候，我相信各位都能圓滿的完成自己作為家長的任務，讓我們一起在孩子前進的道路上默默的陪伴吧！

我的演講結束，謝謝大家！

幼兒園家長心得(篇11)

幼兒園家長的畢業(yè)感言

時光荏苒，轉眼間孩子的幼兒園畢業(yè)儀式就要到了，作為家長，內心充滿了感慨和感動。這幾年與幼兒園的相處讓我學到了很多，值此畢業(yè)之際，我想要寫下這篇感言。

首先感謝孩子的老師們，他們是我們幼兒園的寶貴財富，每一名老師都滿懷愛心，用心去呵護每個孩子的成長。周期不長，但是每一段時間的相處，孩子的情況他們都了如指掌。他們不僅是孩子的老師，更是孩子們的知心朋友，戲耍的伴侶，讓我們放心的把孩子們托付給他們，感謝老師們的耐心指導，讓孩子們成為了更好的自己。

在幼兒園中，孩子們不僅僅學到了知識和技能，更重要的是學會了如何和別人相處。這里有著公平、友愛和尊重，孩子們在這個大家庭中建立了友誼、親密。這些友情和親情是孩子們成長過程中不可或缺的重要部分，感謝幼兒園給孩子們提供了這樣一個平臺。

孩子們的成長離不開家長們的支持，感謝學校的家長委員會為孩子們提供了很多豐富的課外活動。我們一起陪伴孩子們成長，給孩子們創(chuàng)造一個充滿愛和提供支持的環(huán)境。在孩子的日常成長中，我們學會了耐心、感恩、分享，不斷認識孩子的特長和優(yōu)點，激發(fā)他們的興趣。我們共同關注孩子的成長，以做好他們的成長為己任，感謝這份陪伴和支持。

最后，感謝學校給了我們這樣一個機會，讓我們看到孩子們健康成長的軌跡和變化。每一個看似微不足道的進步都是我們喜悅的理由。感謝讓我們靜下心來思考我們的責任和義務，我們不斷學習，為家庭和社會作出更大的貢獻。

這是一段值得紀念的旅程，孩子們將要迎來嶄新的開始，帶著在幼兒園里所習得的技能和知識，向更廣闊的未來飛翔。我們榮幸地見證了孩子們的成長，在此感謝幼兒園，老師們和家長們，在這里留下永久的回憶。

育兒心得幼兒園大班家長集錦(4篇)

生活在不斷變化，每當我們對自己的生活有了新的看法時，我們應當動筆將記錄進心得體會中。心得體會，就是我們對在實踐中得到的感悟進行的總結，心得體會主要包含什么呢？希望這份"育兒心得幼兒園大班家長"能夠激發(fā)您的思考，讀書是一種力量和快樂希望我們能夠在這里一起感受到！

育兒心得幼兒園大班家長(篇1)

孩子上幼兒園是人生的一個重要起點，他從這里開始了真正的社會生活和學習生活。為此，我為我的女兒選擇了嘉興市藝術幼兒園。

家長是孩子的導航艦，對于剛剛脫離父母懷抱的他們來說，幼兒園又是一個全新而又陌生環(huán)境，他們希望得到認可。贊賞。同情。關心和愛護，更希望得到父母和老師的愛。這就需要老師和我們家長共同用一顆真誠。熱愛。賞識孩子的心去呼喚。去呵護。多與孩子交談溝通，多給孩子以愛撫，走進孩子的內心世界。

在此，我對我家的小公主（xx）的教育心得說出來與大家共勉。

1、冷處理：面對女兒有時的一些無原則的要求，我和她媽媽是堅持不同意或不理會，讓其放任的哭，待她冷靜下來后，再對她分析為什么沒有滿足她的原因，并要求她下次不許提出這種無理的要求。比如：女兒剛進幼兒園的前幾天，由于脫離不了父母，我和女兒的媽媽輪流接送，后由于工作時間的原因改為由她奶奶專人接送。剛開始女兒對馬路邊的小吃饞得對她奶奶糾纏不休，甚至抱著她奶奶的雙腿倒在地上不走，在小區(qū)門口正好被我碰上，我也置之不理，讓其放任的哭鬧后回家再給她疏通道理說：“馬路邊上的小吃很臟，有灰塵還有小鳥拉的屎，吃了肚子會長蟲，人的營養(yǎng)被蟲吸收后個子會越來越變小，你就上不了學，也就不能與老師和童伴們開心的玩，家里給你準備了你喜歡吃的東西?！钡浆F在為止她就從不向我們討要馬路邊的小吃了，甚至我去接她時還會主動的給我說：“爸爸，這些東西乖小孩是不能吃的”。

2、條件對換法：女兒吃菜很挑，不吃不喜歡吃的菜或不開心時的菜，為此，她媽媽特意為她列了一張飲食獎懲記錄表，并對她說：我們全家與她都是平等共同互助的關系，如果吃飯表現好就在表上打分，并獎勵全家一起帶她逛公園。如果表現不好，這種平等關系就取消，以后就沒人給你燒更好吃的飯菜。

3、分散注意法：女兒在睡覺時總是想到學校里好玩或開心的事，靜不下心來睡覺；甚至有時還爬起來在床上唱歌跳舞。為此，我們就讓她閉上眼睛給她放一首她喜歡的音樂，或者再給她講一個故事，讓她在聚精會神中不知不覺安睡。

4、鼓勵法：隨著年齡的增長，讓她放學到家后先吃一點零食再寫字。畫畫。彈琴，有時還讓她用麥克風隨著音樂唱她喜歡唱的歌。早上讓其早起跳舞或跳繩，使其養(yǎng)成一種有規(guī)律性的生活學習習慣。比如：女兒家練習寫字時精神分散甚至不愿意，我特在電腦上下載了《童話識字樂園》軟件，讓她在此學習軟件中練習識字的同時另再用一寫字本練習寫字，最后再讓她聽聽此軟件中的童話故事或音樂，使其學中有樂，從而提高學習積極性。

不知不覺，這朵嬌麗的花朵在我們家長與老師的精心呵護下進入了大班，也就是到了幼小銜接階段。讓我們用愛心來共同努力澆灌呵護她們，使其爭當“好孩子”。“乖孩子”！完美的完成幼兒園的快樂生活而成一名合格的小小少年！

育兒心得幼兒園大班家長(篇2)

光陰似箭，李欣怡已進入幼兒園大班，隨著年齡的增長，自我意識、獨立意識的增強，漸漸長成了一個“小大人”。她的進步首先離不開老師的辛勤培育，作為家長的責任也是很重要的。

因為我在小學工作，每天都會抽出一部分時間和她溝通交流，有時是放學回家時，有時是晚上睡覺前，談談今天過的怎么樣，讓她學會關注身邊的事物。在與她溝通時，認真的聽她說話，讓她感到父母對她的重視和尊重，這樣她小小的自尊心就會被樹立起來。

現在很多孩子的眼睛都出現的問題，我女兒也檢查后大夫說要保護，為此，盡管動畫片、游戲是現在少兒們的最愛，作為家長的我，給她規(guī)定時間，提前告訴她可以玩多久，看多久，時間到了自己就不玩了。大多數時候她都能夠自己掌握好時間。

在生活中，我們會常常讓她自己的事情盡量自己完成，即使做得不好，也會給出一定的鼓勵。這樣，慢慢地她的獨立意識就增強了，而且自信心也有了。比如，我利用業(yè)余時間給她報了舞蹈班和電子琴班，剛開始她都不愿意去，慢慢的經過老師和我的再三激勵，她也自己喜愛上了舞蹈，還給別人說這是她的愛好。

還有一點，統(tǒng)一家庭的教育思想很重要，如果父母的意見不統(tǒng)一時，孩子對大人們的洞察力也是很強的，時間一久，在家長的意見不統(tǒng)一時，孩子就會觀察家長的一言一行，誰占優(yōu)勢就會向哪一方靠，孩子不會區(qū)分誰對誰錯時會誤導孩子的分辨能力。所以，家庭和睦對培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識和紀律感很有幫助。所以我們平常對孩子的教育有意見不統(tǒng)一時，都會采用背著孩子的溝通方式，而不是當著她的面前爭執(zhí)不休。

教育孩子這門功課說起來簡單，做起來可沒那么容易，相信我們做爸爸媽媽都身有體會。既想讓孩子快樂健康的成長又要豐富孩子各種各樣的知識，這并非是件容易事。讓我們一起加油吧!

育兒心得幼兒園大班家長(篇3)

俗話說:“三歲看大七歲看老”,教育孩子要從小抓起,決不能懈怠。我們很重視對小孩的教育,但都是摸著石頭過河,一旦學習成績下滑,生活中出現陋習時等等,難免會對自己的教育方式感到迷茫和無助。靜心思考,其實自己的孩子與周圍的同齡孩子相比,優(yōu)多于劣。下面我就簡單談談自己膚淺的育兒心得,與大家一起共勉。

一、將賢德教育立于教育之首

在中華民族幾千年的文化積淀和傳承下,以孔子為代表的儒家思想世代傳誦,經久不衰。儒家思想講求賢德,注重人格培養(yǎng)。正確的人生觀、世界觀和道德觀是人的立身之本?，F代小學教育也逐漸重拾起對國學經典的學習和傳誦,比如背誦三字經、論語選摘和弟子規(guī)等等。我們也要在學習之余,讓孩子多了解中華文化精髓,多吸收儒家思想精華,修身、齊家?！鞍偕菩橄取?為人父母要以身作則,教育孩子孝順父母、尊敬長輩、敬愛老師、團結同學、友愛互助。道德教育真的十分重要,功在當代、利在千秋,這一點我堅信不疑。所以,我有空就給小孩解釋三字經的本意,聽聽《弟子規(guī)》。

二、學習的關鍵在于培養(yǎng)興趣

我們不得不承認這樣一個事實:現在的小孩真的是“壓力山大”!在學校習讀文化課之閑暇,還要去修煉琴、棋、書、畫之術。試想我們當年是怎么度過童年的,在我們的童年記憶里充滿著歡樂和憧憬,飯后在小巷穿梭、周末在田間奔跑,春秋兩季郊游踏青,學習的壓力幾乎沒有,更別提什么輔導班、特長班了。其實,學習成績優(yōu)差和學習態(tài)度好壞關鍵在于小孩自身,家長窮追不舍的盯著孩子學習,要求做完數學、做語文,讀了英語,背課文,睡前還要彈鋼琴,這樣才允許給小孩的一天畫上句號。坦率的講,難道我們做的是對的嗎?難道小孩喜歡這樣日復一日、年復一年的機械過完童年嗎?學習固然要緊,但是一定要培養(yǎng)孩子的學習興趣、端正孩子學習態(tài)度和養(yǎng)成良好的學習習慣,這樣才能做到終生學習,快樂學習,在學習中獲得知識,在學習中提升內涵、在學習中修煉自己。談何容易呢?的確,這不是一朝一夕就能實現的,但至少我們要不厭其煩地悉心引導和教育孩子勤于學習的重要性,讓孩子真切意識到只有不斷學習才能獲取知識、只有獲取知識才能有所作為,受益終身。我個人認為,最重要的是培養(yǎng)孩子閱讀能力和興趣,最好的學習途徑就是廣泛的閱讀,不斷汲取知識和學養(yǎng)。

三、學會尊重孩子

現在的孩子比起我們當年,思想更成熟,自尊心更強,我們要尊重孩子的想法,不要采取野蠻的訓斥來傷害和戳破他們的“自尊心”。我們要多一些理解,耐心的聆聽孩子的心聲。孩子做了錯事,作為家長不要馬上批評指責,而是應當靜下心來傾聽孩子的訴說,然后加以引導。不能讓孩子規(guī)避責任,錯的就是錯的,必須讓小孩認識錯誤,虛心接受。在眾人面前,千萬不要口無遮攔的批評和指責小孩,更不能動手打教,我們要在事后單獨進行談心教育或把小孩叫到一旁糾正錯誤,并告訴小孩,父母為什么不在眾目睽睽之下直接批評,讓其知曉家長在尊重其自尊心的用意。我們只有尊重他們,那么他們才能學會尊重別人。

四、多一些肯定,少一些埋怨

我們要不吝嗇自己對小孩的表揚和肯定。不管孩子取得的成績多與少,不管取得的進步大或小,都要及時予以肯定和表揚。我給我的小孩準備了獎卡,每天放學回家,我就問小孩:“今天你有什么好的表現和收獲?你有什么事情要爸媽幫忙的?”一旦小孩有好的表現,我就獎給她獎卡,用獎卡來兌換他需要的玩具、文具等。小孩在得到家長的肯定和表揚后,就會更加自信。自信才是做好一切事情的前提條件。

幼兒園大班家長育兒心得二

時間好快呀，一轉眼燁燁已經是幼教中心中班的小朋友了，其中的變化是顯著的，作為家長，我不要求孩子什么都行，但一定要培養(yǎng)他對事情感興趣，我也希望他能在這樣的環(huán)境中快樂健康的成長。以下是我日常生活中得出的一些心得：

培養(yǎng)他簡單的自理能力

在孩子上學之前，我就讓他慢慢學會穿簡單的衣服，襪子，鞋子；自己吃飯，自己刷牙洗臉，如果他說“我自己穿，我自己吃，我自己做”那你更應該讓他嘗試，如果他不是很情愿，你可以用愉快的方式讓他感興趣，雖然他可能把衣服穿的很滑稽，或者說飯吃的滿桌都是，鞋子穿反，作為父母都不應該笑話，反而應該說說“你真棒，”要鼓勵他，讓他學習，否則難以長大。

培養(yǎng)他的閱讀能力

從他小的時候我就開始有意無意的講故事給他聽。雖然很多時候他不太明白，但是拉直了小腦袋聽的津津有味，我就知道他有了興趣，慢慢長大我就挑些生動的富有道理的故事，兒歌，成語故事，三子經，給他聽。讓他用小腦子思考，回答簡單的問題，或概括的敘述下故事情節(jié)，在激發(fā)他的想象力的'同時又提高了記憶力，培養(yǎng)了興趣，知道該做個什么樣的孩子，所以現在我堅持每天晚上都給他講上一遍故事。

培養(yǎng)他的好奇心

現在滿嘴的為什么。主要是他稍微一點的事情都想知道其中的原理，來滿足他的好奇心，所以千萬不能敷衍他，那就是對他的不負責任，而是盡量找到答案來回答他，哪怕說自己不知道去問問別人或者老師。

平常有空的時候我盡量帶他去玩玩，今年的世博，水族管、動物園，或者到公園走走，主要是想讓他能增長知識，還能呼吸新鮮的空氣，讓他知道各個國家的風情，讓他了解海里的各種生物。

培養(yǎng)他的信心

很多時候我們不能用大人的做法來衡量比較，怪他這個做的不好，那個做的不對，哪怕一點點的小事都要力求他完美，這樣反而打擊了他幼小的心靈，讓他對什么都沒信心，覺得都做不好，要得到批評。我們應該適當的表揚，再指出哪里的不足，下次一定會做的更好。讓他不害怕，更自信滿滿。

以上是我在平時生活中積累的一些小心得，當然也許不是很好，很到位，希望能和更多的爸爸媽媽交流，學到更好的。把我們的小寶貝們教的更好、更懂事、更健康。

育兒心得幼兒園大班家長(篇4)

記得兒子在幼兒園的時候，有一次沒有經過父母同意，拿家里的錢，想要買一個心儀已久的玩具。被細心的老師發(fā)現，雖然兒子的計劃沒有成功，但我還是重重地打了他。事后我先向兒子認了錯，兒子也認了錯，并約定好以后任何事情和媽媽商量，媽媽覺得可行的一定同意。第二天，我買回了兒子向往很久的玩具送給他，勉勵他誠實、勇于改錯，類似的錯誤兒子再也沒有犯過?，F在我和兒子有時像朋友一樣聊天，其樂無窮。兒子上小學了，有時候浮躁寫字或數字很差，我就讓他在另外的本子上重寫10遍，再重新上作本寫，寫好為止。幾次兒子覺得得不償失，就自然認真寫了。

現在的孩子不好教育，有自己獨立的思想。一味地拿家長的權威壓迫，很容易引起孩子的逆反心理，問題就會更加復雜。莫若在堅持原則的基礎之上，因勢利導地和孩子做朋友，和孩子一起成長、一起痛并快樂著。

上述這些只是我感觸最深的幾點體會，在教育孩子方面我也有很多的苦惱和困惑，我會經常上一些教育網站，學習別人的一些教子經驗，了解一些小學的新課程信息，也多和孩子老師交流溝通，共同幫助孩子解決遇到的難關。我想，通過老師和我們的努力，一定能讓孩子擁有一個美好的童年，定能讓孩子快樂學習，健康成長。最重要的是，我們應該對自己的孩子充滿信心，相信每一個孩子都很棒，我們要允許孩子的優(yōu)秀是多元的。

幼兒園家長心得(集錦8篇)

居安思危，思則有備，有備無患。在幼兒園教師的工作中，經常會提前準備一些需要的資料。資料所覆蓋的面比較廣，可以指學習資料。資料可以幫助我們更高效地完成各項工作。那么，你知道優(yōu)秀的幼師資料是怎樣的呢？以下是小編為大家收集的“幼兒園家長心得(集錦8篇)”僅供參考，希望能為你提供參考！

幼兒園家長心得【篇1】

通過與孩子共同成長，以下有我個人對于育兒的幾點心得體會：

1、肯定與否定相結合。從嬰兒階段開始，家長在看到孩子的進步都會毫不吝嗇的表揚，小小的嬰兒得到大人的肯定，她都會更努力去學習，所以在孩子的成長過程中，她的進步及努力是很需要家長的肯定，她能在家長的肯定中得到自信和學習的動力。嘉嘉剛開始學習跳舞時覺得很辛苦不愿繼續(xù)學習，但我知道她是喜歡舞蹈，雖然每次去她都要哭，但是我還是堅持送，在她有些動作進步了得到老師的表揚時，我會再次表揚她給與肯定讓她相信自己是可以做到，現在她已經堅持學跳舞兩年多了。但同時家長也不能盲目的表揚，無論孩子做什么都表揚，會讓孩子過度膨脹，在肯定孩子同時也要選擇適當的時機給予否定，這樣才能讓孩子認識到自己的不足，更好的彌補自己的不足，才能不斷的進步。

2、學會角色互換。父母是孩子最原始的老師，孩子在成長的過程中通過觀察大人學會語言、行為和知識。同時父母在日常的生活中也不斷扮演著老師的角色，言傳身教，讓孩子不斷的進步。其實孩子在學習的過程中，她也是愛上了老師的這個角色，大部分的孩子都喜歡扮演老師這個角色，所以孩子的學習的過程中，父母有時候表示的無知一點，鼓勵孩子去學習然后當個好學生，讓小老師耐心的教導你，這個能給帶來孩子很大的動力和成就感。例如在學習鋼琴的過程中，我就經常讓她擔任小老師的角色，這樣她自己學會還能教別人，她興趣也濃厚了。

3、耐心的傾聽和回答。中大班階段的孩子已經開始會自己思考問題，所以這個階段的孩子經常會對家長提出各種問題，家長應該認真的聽取孩子的問題，對于能回答的問題馬上給予回答，不會的問題可以跟小朋友一起尋找答案，例如百度搜索，不但能回答出孩子的問題，同時也讓孩子學會一項新技能，多用幾次孩子就會自己去尋找答案了。家長一定不能用一句不知道回答孩子，這樣會打擊她探索問題的積極性。

在育兒方面我個人還有很多不足，我的孩子都對我有特別強的依賴性，我也在摸索方法如何讓孩子更加獨立，更好的去學習，更好的融入到集體中去。

幼兒園家長心得【篇2】

孩子們，你們即將畢業(yè)，馬上就要結束曾經給予你無限溫暖，無限關懷的幼兒園生活了，相信，此時的你們一定有著很多的不舍。舍不得離開疼愛你、關心你和照顧你的老師，也舍不得離開幫助你、喜歡你和牽掛你的小朋友，那么，借此機會請和我一起大聲說吧：“老師，你們辛苦了!老師，我們愛你!”

作為家長，我們多想讓孩子們長久的停留在“___幼兒園”的溫床中啊!可是小鳥在一天天長大，它終究有一天要高飛;我們的孩子也一天天在成長，也不得不離開心愛的幼兒園，進入他們人生的另一個驛站。

相信，每位家長及孩子們永遠不會忘記老師對他們的熱情與關愛!在未來的人生歲月中，我相信，每一個孩子都會用心努力地走好每一步，不辜負老師對他們多年的細心教導與殷切期望!而我們家長，對所有的老師同樣充滿著無限感激和深深的情意，因為你們不僅是孩子的老師，也是我們家長的親人!

再次對我們幼兒園辛勤的園長、老師們表示衷心的感謝!并祝我們送變電幼兒園越辦越好!祝愿所有的小朋友都快樂、幸福、平安，也希望小朋友們能很快踏上更大、更寬、更高的人生舞臺!

幼兒園家長心得【篇3】

1.綠茵場上，凌波微步，人生的競技場地上，也要騰挪飛移，揮灑知識的得意。

2.三八女人節(jié)，我的節(jié)日到，給你特權：許你一個表現自己的機會，家務勞動全歸你，同時兼職逗我開心，一切以我快樂為準則。收到短信開始執(zhí)行！三八節(jié)快樂！

3.那么小的孩子在這個時候竟然不是像我們以前那樣在大街小巷上竄來竄去，而是有著小大人般的“成熟”，“穩(wěn)重”，果然，要想在人群中脫穎而出，學習還得從娃娃抓起。

4.天塌下來都不要哭，也不要抱怨。那樣只能讓愛你的人更心痛，恨你的人更得意

5.寶貝是一個熱愛運動，性格開朗，語言表達很強的孩子。但在學習方面的積極性不夠，在平時學校和生活中的紀律性較差，讓孫老師費了不少心思，希望寶貝在新的學期發(fā)揚好的優(yōu)點，改正不好的缺點。最后爸爸媽媽祝傲然寶貝身體健康，學習進步，天天開心。

6.寶貝，看到你快樂成長，我們由衷感到：無論我們經歷了多少艱辛，都是值得的。

7.皮革廠會倒，小姨子會跑，我對你的愛一直到老

8.人生就是這樣，要耐得住寂寞，才守得住繁華。像日出一樣，所有的一切越來越好，早上好呀很喜歡你，到此為止。你滿身驕傲，我也是。

9.一副硬朗的身體，一份不菲的收益，一位溫柔的賢妻，一份真摯的友誼，一生幸福的甜蜜，又到“五一”，五一祝福表心意，祝你節(jié)日快樂！

10.做一個節(jié)儉的人?！耙恢嘁伙埉斔紒碇灰?，一絲一縷恒念物力維艱”，“歷覽前賢國與家，成由勤儉敗由奢”，這都是古訓，你要牢記。

11.激情創(chuàng)業(yè)、理性守業(yè)!

12.我認為健康和快樂是人生最重要的兩件東西，如果它們可以轉讓，我愿意把我的那一份都給你！我的寶貝，生日快樂！

13.加油我的孩子，慢慢去體會這多姿多彩的世界吧！

14.讀書是易事,思索是難事,但兩者缺一,便全無用處?！惶m克林

15.無論在學校里，還是在家里，一直有老師、同學、家長在激勵你、鼓勵你。學生當以學習為重，只要好好學習，努力學習，拿出你該有的成績，那就是你交給父母和老師最完美的答卷。振作精神，鼓起勇氣，加油吧！孩子，你行的。

16.我的祝福不多，比山重一點，比海深一點;我的思念不遠，比天空遠一點，比海闊一些;我的朋友不多，唯有你，是最棒的一個!小滿時節(jié)到了，祝你開開心心，永遠幸福!

17.今天是母親節(jié)，共同祝福我們的媽媽節(jié)日快樂!今天母親節(jié)哦，不要忘了打個電話回家給媽媽，跟媽媽說聲“媽媽，這些年辛苦你了，謝謝你給予我生命，成長，健康，快樂，祝母親節(jié)快樂。

18.俗話說的好，前世的一千次對視，才讓你們有了今世的一次觸電，珍惜彼此，愛護彼此，能相遇都是非常不容易的!

19.生我何用?不能歡笑.滅我何用?不減狂驕.

20.推窗而去，一半是綠樹織成的山壁，一半是迷迷蒙蒙的海灣，于是日夜只與鳥鳴和濤聲相伴。

幼兒園家長心得【篇4】

歡歡入讀的是一家公立的單位幼兒園，在歡歡上學期間，用的是蒙臺利梭教育體系。 每個班大概2030個小朋友。2-3名老師配置。每個班分布著3-6歲的小朋友。教育理念是：兄弟姐妹式相處。每個年齡段的小朋友個性化教學。3，4，5歲的小朋友會被領到藝術區(qū)，自由創(chuàng)造繪畫?？焐蠈W的小朋友，會教認數，拼音，10以內加減法，以及識字。

公立幼兒園的.伙食不錯，不是蓋的。幼兒園老師告訴我們家長：回到家里，別讓小孩晚上吃太多，喝點粥，面條就行了。有一次幼兒園公開課，邀請家長參觀。我看見伙食非常好，老師也非常有才，大葫蘆上刻字什字什么的.......和歡歡同齡的小孩被分到一桌，大哥哥大姐姐已經吃第二碗米飯了。歡歡吃進嘴里的是一片拌黃瓜，一個水餃，幾口湯........這午飯就結束了。

歡歡三歲時，我問老師：歡歡今天表現怎么樣呀?老師說：今天表現不錯，沒尿褲子。 好吧，今天沒尿褲子.........

上幼兒園第一年下來，歡歡一年長了1.5公分。

幼兒園家長心得【篇5】

1.寶貝，你是我們的寶貝，爸爸和媽媽在討論，我們還沒有過兩人世界呢，此刻就變成了三人世界，幸福仿佛一齊降臨，不像真的。你像是天使，一下子就來到我們中間，更像是緊系爸爸和媽媽的紅線，把我們一家人緊緊地包圍

2.凡事不強求，順其自然就好，有錢把日子過好，沒錢把心情過好。

3.減肥沒有那么容易，每塊肉都有它的脾氣。

4.是老師的關愛，同學的幫助，使詩韻在這一年中健康成長，希望詩韻在和諧團結向上的集體中，取得更多的進步?！婍嵃职?/p>

5.孩子，期望在新學期取得新的好成績，爭當德智體美勞全面發(fā)展的優(yōu)秀學生！

6.自立、自主、自強，那是你的優(yōu)點，希望這些優(yōu)點會陪伴你一生，讓你享用不盡。膽小、猶豫、愛哭，那是你的缺點，希望在新的學期，你的缺點會在自己的努力下，老師、同學的幫助下，在你身上消失，那時，展現在我們眼前的是一位充滿自信，充滿陽光與笑臉的小女孩，是家長、老師、同學們都喜愛的小女孩。

7.博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之?！祆?/p>

8.12月你好，要走的衷心目送，該來的都在路上。

9.思念月中秋月，月月年年。

10.祝寶寶快樂的成長，寶寶，無論你以后做什么，只要盡力就好，媽媽決定不會強行要求你達到我怎樣的期望和目標，一切順其自然。

11.一束綻放的秋菊，飄散著醉人的芳香，寄托著兒女情長；一株樸素的茱萸，斜插在我們的身旁，表達著健康的愿望；一條短短的信息，來自遙遠的地方，傳送著朋友的祝福。重陽節(jié)到了，愿你幸?？鞓方】担?/p>

12.你是一個好學生，老師們喜歡你，喜歡你的品學兼優(yōu)；同學們也喜歡你，喜歡你熱情大方。無論何時何地，我都將永遠為你祝福。

13.從小父母離異，沒見過爸爸，媽媽只知道錢，從沒體會過親情，喜歡一個人呆著，喜歡孤獨。

14.上幼兒園啦，這里有喜歡你們的老師，有可愛的小伙伴們，還有各種有趣好玩的玩具在等著你們呢！相信你們肯定會沉浸到有趣的集體生活之中，體驗到幼兒園的快樂。[68字]

15.生意興隆，在禮炮聲中綻放，顧客盈門，在鮮花中簇擁，財源滾滾，在我的祝福微信里涌出，祝你事業(yè)如日中天，財神爺爺追你跑！祝舞蹈室開業(yè)大吉！

16.一分汗水，一分耕耘；一分辛勞，一分收獲。相信你已經懂得了這個道理。為了美好的明天，你還應該做得更好一些。

17.希望，只有和勤奮作伴，才能如虎添翼。祝女兒九歲生日快樂！[24字]

18.我是分子，你是原子，化學反應，變成醬紫。[16字]

19.各自在不同的地方各自安好就是過年，就是幸福。

20.親愛的寶貝，馬上要進入幼兒園學習了，從小班開始，完成三年的幼兒園學習，你一定要聽老師的話，與小朋友家團結友愛，共同快樂的成長。[56字]

幼兒園家長心得【篇6】

今天，我們參加了孩子們的幼兒園畢業(yè)典禮。作為家長，我感受到了滿滿的幸福與感動，也深深地明白了把孩子送進這個小小的園所帶來的影響。

當我們走進幼兒園的大門，看到孩子們可愛的笑臉，我感到了一份莫名的喜悅，仿佛自己也變成了一個快樂的小朋友。整個場館都布置得非常漂亮，到處洋溢著孩子們的歡聲笑語。

在主持人的主持下，莊重的升旗儀式正式拉開了幼兒園畢業(yè)典禮的序幕。孩子們齊聲唱響國歌，引起了全場的掌聲和喝彩。我看到在場的每一個家長都被這些可愛的孩子們深深地打動了。我們?yōu)樗麄兏械津湴梁妥院溃由羁痰卣J識到：教育對于孩子的成長是多么的重要。

接著，班主任老師為我們精心制作了一份幼兒園畢業(yè)的聚焦。時間倒回到兩年前，當我們帶著襁褓的孩子第一次來到這里，我們常常會問孩子的班主任老師他能否適應幼兒園的生活以及能否和其他孩子相處融洽。但是，我們的孩子在班主任老師的細心關愛下，放下了害羞，快樂地融入了這個世界，并漸漸開始接觸各種知識。

在幼兒園里，老師扮演著非常重要的角色，他們是孩子性格和品質的引導者，在這里，我們看到了孩子的改變。通過老師們耐心細致的工作，孩子們掌握了很多基礎知識和技能，開始學會與他人交流。這讓我們非常的感動。

在畢業(yè)典禮的最后，孩子們向我們展示了他們精心準備的節(jié)目，每一個孩子都穿著漂亮的服裝，跳著可愛的舞蹈。我看到了孩子們的努力，也看到了他們未來不可限量的前途。在場的每一個家長都無法抑制自己的激動，我們開始感到一種深深的幸福和欣慰，認為我們今天的所作所為是值得的。

這個典禮讓我明白了，一個小小的幼兒園，一位位盡職盡責的老師，給了我們這些家長一份生命長久的回憶，也預示著孩子們前途廣闊的未來。感謝這些老師，感謝孩子們的努力付出，我相信，他們會成為一個更美好的世界的主人公。

幼兒園家長心得【篇7】

1.在道德教育方面，僅有一條，既適合于孩子，又要對各種年齡的人來說都最為重要，那就是：絕不損害別人。

2.過年了，你又長大一歲了，是個大孩子了，要好好學習，認真聽講，團結同學，做作業(yè)的時候不要再粗心大意了，媽媽知道你會很棒的，加油哦！在新的學期里學習進步，身體健康！

3.寶貝，愿你是風，揚起遠洋的帆;愿你是船，劈波斬浪。未來生活在向你微笑，勇敢地走上前去，擁抱彩色人生。

4.旅行的意義在于欣賞路上的風景記錄每刻的心情[21字]

5.瞎左眼瞎右眼

6.廉如清風，潔似白荷;愛而無私，仁心仁術。

7.陰雨霏霏飄，雨天祝福到，吉祥雨洗去你憂愁，如意雨洗去你煩惱，福氣雨送給你幸福，財運雨帶給你財富，開心雨帶給你開心，小雨帶給你逍遙，中雨帶給你和諧，大雨帶給你大順，愿你雨天開心又快樂幸福又如意!

8.想知道分手的感覺嗎？好吧，我告訴你，買刺玫瑰，緊緊抱著。劇烈的疼痛，也舍不得放手。

9.你是個聰明、有禮貌、喜歡幫老師做事的好孩子。你的動手能力很強，畫畫、手工。

10.弓弦越拉得緊，生命之箭射得越遠。――羅曼羅蘭《母與子》

11.也可以通過一些微信來和對方聯(lián)系，也許兩個人長時間都沒有聯(lián)系了，這個時候問問對方有沒有時間，或者是最近在干什么都可以。

12.你如約來到人世，感謝老天，你是這么健康和漂亮。當你在媽媽肚子里的時候我就祈禱你的健康。是的，漂亮是其次，你長成什么樣子都是媽媽的心肝寶貝。

13.不要辜負相遇，即使它結束了。

14.讀書和學習是在別人思想和知識的幫助下，建立起自己的思想和知識。

15.不管未來有多長久，請珍惜相聚的每一刻;不管多少個春夏秋冬，我們是永遠的朋友。

16.泰然自若春回柳葉

17.你面前那生活之海的沙灘，是一張金色的稿箋。愿你在這張無邊的素箋上，用理想的霞光寫出青春的詩篇!

18.錢固然重要，但只是生活需要，只要有雙勤勞的雙手，多少都可以掙，而愛人，錯過了，就再也找不回來。祝你生日快樂，開開心心每一天！

19.三年孩子的變化太多了，高了!壯了!漂亮了!也懂事了!我真心的希望你們在未來的路上越走越好!

20.一個個日子升起又降落，一屆屆學生走來又走過，不變的是您深沉的愛和燦爛的笑容。祝福您親愛的老師。

幼兒園家長心得【篇8】

幼兒園大班畢業(yè)家長感言

時間飛逝，瞬間我們的孩子已經順利地度過了三年的幼兒園生活，如今要升入小學了。作為一名父母，我們不禁想起了這段美好的時光，同時也要對幼兒園老師表達感謝。

我們的孩子在幼兒園里度過了很多快樂的時光，在老師們的耐心和專業(yè)指導下健康成長。我們在這里感謝所有的老師們，感謝他們在孩子成長的過程中所做出的付出，感謝他們?yōu)楹⒆觿?chuàng)造了一個安全、和諧、充滿愛的成長環(huán)境。

首先，我們要感謝幼兒園的班主任老師。從孩子進入幼兒園的第一天起，班主任老師一直以微笑和關懷來關注每一個孩子的成長與進步，她們通過家長會、電話、微信等方式了解孩子的情況，及時向家長反饋孩子的表現和進步，并幫助家長解決問題，讓家長們更好的理解和了解孩子的需求。

另外，我們還要感謝幼兒園的教師們。他們是孩子們的啟蒙老師，他們以嚴謹的教學態(tài)度與方法，以啟發(fā)式的教學方式，培養(yǎng)孩子們的科學、語言、藝術、音樂、運動、社交能力等全方位的素質，讓孩子們在快樂中學習，在學習中快樂。

再次，我們還要感謝保育工作人員。他們默默付出，在食堂里精心烹飪、在幼兒園里用心照顧孩子們的生活，保管孩子的物品，為孩子們創(chuàng)造和諧、干凈、溫馨的生活環(huán)境。

最后，感謝學校領導的支持和幫助。是因為學校領導的帶領，學校才有了屬于它的魅力。他們?yōu)閷W校的發(fā)展做出了巨大的貢獻，讓我們感受到了學校的熱情與拼搏精神，這也讓我們對孩子的教育充滿了信心。

在這里，我們再次代表所有的家長們向幼兒園的全體師生員工表達誠摯的謝意和感恩之情。我們對孩子未來的學習生活充滿了信心，相信在幼兒園老師們的指導下，他們將在新的學校環(huán)境中繼續(xù)健康成長，不斷迎接人生新的挑戰(zhàn)。讓我們一起為我們的孩子祝福吧！

幼兒園家長心得集錦(7篇)

心得體會有優(yōu)劣之分嗎？每個人都會經歷很多事情，并產生不同的想法，我們可以將內心想法記錄下來，寫一篇心得體會。這樣做能幫助自己找出問題根源，激勵自我成長，這是幼兒教師教育網小編為你準備的“幼兒園家長心得 ”相關資訊，建議您將此頁面收藏以供參考！

幼兒園家長心得 篇1

作為一位孩子的家長，我深刻地意識到在幼兒教育過程中，家長的作用是至關重要的。 作為一位幼兒園家長，我認真審視了自己在這段時間里的角色和職責。在孩子幼兒園畢業(yè)的這一天，我想分享我的幼兒園家長畢業(yè)感言。

在孩子剛開始上幼兒園的時候，我曾經擔心我的孩子是否在外面會受欺負或者受傷。在孩子第一天上幼兒園的時候，我在教室外面等待著，仿佛我是孩子的保護神。但是，我很快就意識到，讓孩子獨立是我在這個階段最重要的任務之一。 我需要幫助孩子適應不同社交環(huán)境，讓他們學會解決問題，學會表達自己的意見。

通過陪同孩子參加不同的活動，我學會了如何更好地與孩子溝通。我們一起跳舞、玩游戲和唱歌，這些活動不僅幫助了我的孩子的發(fā)展，也讓我更親近我的孩子。 我特別否認這種想法：“孩子在學校的時候，干嘛這么搶時間去陪孩子？” 這種想法只會讓你失去和孩子的默契與親近，孩子并不需要你質疑他們的教育，只是想和你在一起。 幼兒園的每一天都是新的經驗， 我就像孩子一樣，學會了分享，溝通和耐心。

另外，我發(fā)現了一個很大的問題，那就是要避免比較。每個孩子都是獨立的個體，他們有各自的發(fā)展方式和節(jié)奏。嘗試讓孩子過多的去比較，不只會施壓在他們身上，還會對其他孩子和家長產生負面影響。 我們需要給每一個孩子獨立的空間和尊重，認真傾聽孩子的故事，并力求理解他們的角度和感受。

此外，我們也需要認真關注孩子在幼兒園里面的表現，并積極與幼兒園教師和家長保持溝通。當我們發(fā)現孩子遇到困難時，我們需要及時處理問題并給他們適當的支持和鼓勵。 當然，我們在平時堅持給孩子安排合適的活動和有趣的學習任務也是非常有必要的。 孩子在不斷地探索自己、學習新技能的過程中，我們需要及時發(fā)現他們的興趣愛好并加以引導。

在回顧這一段時間的教育旅程中，我深刻認識到家長的責任從來都不是容易的。 我要感謝所有曾經和孩子共同學習，奮斗的家長，感謝所有教育孩子的老師和幼兒園的管理者。我們在共同努力中，讓孩子們能夠擁有更美好的未來和更充實的成長。

幼兒園家長心得 篇2

幼兒園畢業(yè)家長感言

隨著時間的流逝，孩子們的成長與發(fā)展也在不斷地變化。在孩子的成長歷程中，幼兒園是一個極為重要的環(huán)節(jié)。這里不僅有豐富的課程和活動，還有溫暖的師生關系和快樂的童年回憶。隨著寶寶們的腳步越來越近，我們也不禁感慨萬千，這里是我們最初的起點，我們與幼兒園一同見證了孩子們的成長和進步。

今天，我們來說一說幼兒園畢業(yè)家長的感言，或許你會聽到媽媽們的淚水，或許你會看到爸爸們的激動，還有那些掛著微笑的老師，大家都在為這一刻而努力，共同見證著孩子們的成長。

一、感謝幼兒園老師

作為幼兒園的一份子，孩子們的成長與進步與老師的教育方式息息相關。在這里，我們特別想對幼兒園的老師們表達感謝，感謝老師們耐心、細心的教學，感謝老師們對孩子們的關愛與關注。

孩子們在幼兒園里度過了人生中最初的幾年，這段時間不僅是我們這些家長觀察孩子們成長的機會，也是老師們用心教育的時刻。對于老師們的點滴付出，我們深表感激與敬意。

二、感謝幼兒園為孩子們創(chuàng)造的成長環(huán)境

在幼兒園里，我們的孩子被包裹在一個溫馨、安全的環(huán)境中，這樣的環(huán)境讓孩子們能夠快樂地學習、探索和發(fā)展。在這里，我們感謝老師們?yōu)楹⒆觽儎?chuàng)造出一個寬敞、明亮、干凈的教室和一個豐富、多彩、充滿活力的活動場地。

三、感謝幼兒園在孩子成長中給予的幫助

在孩子的成長中，幼兒園的教育不僅傳授知識，還幫助學生樹立正確的人生觀、價值觀和成長觀，在這里，我們感謝幼兒園為孩子們提供的多樣化的活動和課程，這些讓孩子們在愉快中學會如何與人相處、學會互相尊重，學會關心他人。

四、記憶與感慨

每一個孩子的成長，都離不開幼兒園的陪伴和關愛，每一個家長的感動也是源于這里的陪伴和共同經歷。幼兒園的一年，既快樂也充實。迎接新生、秋游采摘、節(jié)日慶祝、故事欣賞，這些活動不僅活躍了孩子的生活，也增強了親子溝通的形式與內容，讓每個家庭都因此而更加融洽。

回顧孩子們這一年的成長，我們感慨萬千，他們從不會走路變成小跑車，從不知道說話變成能夠表達自己的想法，從單單圍繞自己玩耍變成了樂于分享和合作。每一個小小的發(fā)現都讓我們感到驕傲和欣慰，這是幼兒園為孩子們帶來的美好，也是我們作為家長所感受到的幸福。

最后，我們向所有的幼兒園老師表達深深的感激之情，希望孩子們能夠在今后的成長道路上，不忘初心，繼續(xù)努力，創(chuàng)造屬于他們自己的未來。

幼兒園家長心得 篇3

幼兒園畢業(yè)了，作為家長的我們，有太多的感言此刻洶涌而來，這兩年的陪伴，改變了我們不少，也改變了孩子們不少。在這個特別的日子里，讓我們一起來說說這些感言吧。

首先，當我們第一次來到幼兒園的時候，那種無助的感覺讓我們不知道該怎么做。孩子剛剛才開始認識這個世界，怎么能放心的把他們交到陌生的老師身邊呢？但是，當我們實實在在地看到了我們的孩子們在這里漸漸成長，我們的擔心和疑慮也開始慢慢消失了。孩子們開始逐漸獨立，逐漸認識到周圍的事物和人文環(huán)境，知道了尊重別人，愛護周圍的事物……

其次，我們的孩子們從這里認識到了自己和其他人不同的地方。有一位家長曾經在聊天的時候告訴我，她的孩子之前不愛和別人說話，總覺得自己說不清楚。但是，經過一段時間的學習和交際，她的孩子不僅愿意和別人聊天了，而且說話也變得漸漸清晰了。這讓我想起了一個故事，說的是有位盲人家長陪著孩子去了幼兒園，雖然孩子看不見道路兩旁的景色，但是他聽得到路旁小朋友的開心聲音和歡笑聲，他知道自己并沒有孤獨，因為他在這里就有屬于自己的朋友們。

再次，我們的孩子們在這里初步學會了生活的自理能力。有人說，自己身上自理得力，人生才會更自由自在。在這里，孩子們學會了許多樸實的生活技能，如穿衣、挑選自己的午餐、巧換紙尿褲等等。這讓我們感覺到這個幼兒園的教育內容簡單實用，卻又深刻有力。

最后，我們要感謝這個幼兒園的老師，他們辛勤付出，付出了無數的汗水和淚水。他們不僅教會我們和孩子們許多知識和技能，更重要的是陪伴孩子們成長，陪伴孩子度過了那么多個甜酸苦辣的時刻。

綜上所述，在這里，我們收獲的遠不止是孩子的成長，而是在這個特別的時間里，我們也成長了許多，對人生更加有了充滿感悟的理解，感謝這個幼兒園給我們和孩子們帶來的無盡的收獲。剛剛畢業(yè)，祝愿每個孩子都能在接下來的人生旅途中越來越好，成為每個人都喜歡和喜愛的人。

幼兒園家長心得 篇4

幼兒園畢業(yè)家長感言

隨著歲月的流逝，我們的孩子也慢慢長大。從剛剛學會走路的小寶寶到如今即將要踏入小學校門的孩子，時間過得真的好快?；厥走@幾年，陪伴我們的不僅有孩子自己，還有他的小伙伴和孩子剛剛開始走入社會的老師們。在此，我代表家長們，向教育和陪伴孩子成長的老師們表示感激和敬意。

我們的孩子就讀的幼兒園是一家小型的民辦幼兒園，雖然規(guī)模不大，但是老師們的用心和耐心讓我們這些家長們對于孩子的教育感到非常放心。幼兒園是一個充滿著歡樂和教育氛圍的地方，孩子們在這里學到了很多基礎知識和社交能力，讓孩子們在馬上就要走入小學的時候更加自信和勇敢。

幼兒園生活已經陪伴孩子們長達三年，這里的老師們是孩子的第二個家，幼兒園的每個角落都是孩子們學習，玩耍和交往的場所。老師們讓孩子們在這里感受到了熱愛和關懷，熱心和耐心的教導孩子們學習基礎知識和公共禮儀，培養(yǎng)了孩子們的自信和勇氣。每天孩子們都有各種各樣的活動，老師們的辛苦也讓我們家長們感到欣慰和放心。幼兒園讓孩子們的生活豐富多彩，幫助孩子們成長，真的非常非常感謝幼兒園的老師們。

孩子們漸漸長大，我們也看到孩子們每天的進步。孩子們不僅學會了認字，數數，還學會了和同學互相支持，幫助和關愛。孩子們學會了分享，學會了耐心，學會了合作。幼兒園給予孩子們無限的開心和快樂，也讓孩子們知道如何去面對生活中的困難。

現在，孩子們已經即將畢業(yè)離開幼兒園了，留下了無數美好的回憶。我們的孩子在這里度過了難忘的三年時光，也結交了許許多多的好朋友，老師們也當作心目中的好的榜樣。離開幼兒園，我們對孩子們的未來充滿信心，這幾年給他們定下扎實的基礎，給他們展示了美好的人生。或許在他們的心中，一直會保留幼兒園的記憶，就像我們一樣。

最后，我們再次表示感謝和敬意，感謝老師們對孩子們的關懷和教育，帶給孩子們歡樂和勇氣的成長，祝愿幼兒園越來越好，也祝愿我們的孩子們在以后的人生旅途中，不斷成長，越來越優(yōu)秀！

幼兒園家長心得 篇5

幼兒園畢業(yè)家長感言

隨著時間的流逝，我們迎來了孩子們幼兒園畢業(yè)的日子。作為家長，我們不僅要感謝幼兒園為孩子們的付出和幫助，更要為自己的孩子感到驕傲和自豪。在此，我想借此機會與大家分享一下我們的感言。

第一篇：“孩子在幼兒園的經歷”

我們的女兒從2歲開始在幼兒園就讀，現在已經4歲了，很快就要畢業(yè)了?；厥走@兩年多的時間，我們感到特別的感慨和欣慰。

在幼兒園的這段時間里，我們的女兒通過與老師和同學的交流學習了很多實用和有益的知識和經驗。在學習上，她學會了英文、數學、畫畫和唱歌等基本技能，更重要的是，她學會了如何與人相處，如何合作和分享，如何尊重和幫助他人。這些都是我們在家庭中無法給予的知識和經驗，更體現了幼兒園對孩子的教育和培養(yǎng)的重要性。

在幼兒園里，我們的女兒也建立了自己的社交圈，她和她的小伙伴們度過每一天的時光，分享快樂，共同成長。雖然她們的世界觀、價值觀和行為方式與我們成年人有所不同，但是我們很欣慰地看到，她們已經成長為有自己思想、有愛心、有責任感的小個體，這也是幼兒園的教育目標之一。

我們真誠地感謝幼兒園的老師們，他們給予了孩子們無微不至的關心和照顧，包括營養(yǎng)健康的餐飲、豐富多彩的課程、有趣的活動和細致周到的日常管理等。在學習以外，老師們更是傾聽孩子們的心聲，鼓勵他們自由表達，引導他們正面成長。他們的付出和辛勞真的令我們感到不勝感激。

第二篇：“成為幼兒園家長的感受”

在這兩年多的時間里，我們也有過許多煩惱和憂慮。首先是看到孩子成長所帶來的種種挑戰(zhàn)和思考，我們不惜花費時間和精力，去學習新的教育理念和方法，也積極尋求專業(yè)的意見和建議。其次是完成家庭與幼兒園之間的協(xié)作和溝通。我們意識到，幼兒園教育的效果需要家庭的支持和配合，我們需要跟孩子一同相處和體驗他們的生活，并及時反饋和協(xié)作，共同推動孩子的成長。

最后，我們要感受到的是，作為幼兒園家長的職責和使命。我們沒有成為幼兒園的路人，在孩子的成長道路上，我們一起站在了幼兒園和孩子們的一側，用自己的愛心和還初級的智慧，為孩子們提供一份溫暖和慰藉，不斷地擁抱，無論是孩子的笑容還是淚水，都是我們心安的滿足。

總之，經過這段時間的體驗和感受，我們由衷地感謝幼兒園對我們家庭的幫助和支持，也感謝孩子們對我們的包容和信任。我們將繼續(xù)努力，讓孩子在今后的成長中得到更多的厚愛和成長，孩子的每一步邁進，都將帶給我們無盡的歡樂和喜悅。

幼兒園家長心得 篇6

幼兒園家長畢業(yè)感言

時光荏苒，轉眼間，孩子即將從幼兒園畢業(yè)，時刻讓我意識到孩子未來的路需要我去陪伴。這五年對我們來說，有歡笑、有淚水、有痛苦、有收獲、也有甘甜。今天，讓我來分享其中的感人故事。

我的孩子是個膽小害羞的孩子，他五歲才去幼兒園，剛開始真的很不適應。第一天接孩子回來后，孩子哭泣不已，抱著我大哭，哀嚎著：“媽媽，我不要去幼兒園，我想回家，我怕陌生人，我不認識那里的小朋友......”。看著他心疼又無助，不知道該如何是好。每天送孩子去幼兒園都要花很長時間，而孩子的幼師卻總是耐心的給他安慰和陪伴，還會說：“加油，你一定可以克服膽小，變成一個勇敢的孩子”。漸漸地，孩子在幼師和小朋友的幫助下逐漸走出了陰霾，主動參加活動、玩耍，從一個靦腆的孩子變成了活潑開朗的小男孩，這也正是我最大的安慰和欣慰。

除此之外，幼兒園的老師也與我交流孩子的學習情況，并就孩子的學習和行為提出建議。孩子能夠健康成長，加上老師嚴謹的教學態(tài)度和孜孜不倦的付出，我也感激不盡。無論是孩子學習成績還是性格塑造，都得到了極大的提高。

幼兒園的生活讓我感受到了親情的溫暖。每個重大的節(jié)日都會有親子活動，每個孩子生日時都能收到寓意深厚的賀卡，每次想孩子的狀況時，幼兒園的老師都會第一時間與我取得聯(lián)系，為我的后顧之憂排憂解難。

今日，兒子即將從幼兒園畢業(yè)，眼看著兒子長大成人，我更加深刻的意識到：教育不僅需要老師，也需要父母陪伴、家長的關心和扶持。兒子能有今天，離不開老師們的細心教育，也離不開我和家人從生活習慣、基本技能、心理需求方面的全方位護航。我要感謝幼兒園的老師們，感謝他們的教育，讓我學到的不僅是如何成為一個好的家長，更是如何成為一個優(yōu)秀、有愛心、有責任感的母親。

最后，祝愿孩子在未來的道路上越走越好！讓我們陪伴他們，一同成長！

幼兒園家長心得 篇7

幼兒園家長畢業(yè)感言

時光荏苒，轉眼間，我和我的孩子就要和幼兒園說再見了。伴隨這些年的成長，我的孩子從一個不會說話的小寶寶變成了一個口齒伶俐、樂觀開朗的孩子。在這個溫馨的幼兒園，我和我的孩子收獲了許多，讓我不禁想要寫下這篇感言，祭奠我們逝去的時光，同時感謝這個給予我們溫暖的大家庭。

首先，我想要感謝幼兒園的老師們，感謝你們對孩子的細心呵護、耐心指導和無私奉獻。在這里，老師們不僅教給了孩子們知識，更重要的是給他們提供了一個良好的成長環(huán)境，讓他們得以收獲愛與被愛、信任與被信任、關心與被關心，為他們的成長生活注入了一股溫暖的力量。

其次，我要感謝與我們共渡這段美好時光的家長們，我和我的孩子學到了很多，不僅僅是方法和經驗，更深刻的是家長之間的友誼和互助。記得第一天送孩子進幼兒園的時候，孩子掛在門口哭著不放手，我也心急如焚，但經過了老師和家長的耐心安慰和幫助，孩子很快就適應了，也培養(yǎng)了孩子的獨立性。我在這里認識了很多好朋友，志同道合的家長們聚在一起交流互動，在彼此的陪伴和照顧中，我們都漸漸成長，變得更加懂得包容和關心。

再次，我要感謝幼兒園為我們提供的各種活動和課程。在這里，孩子們玩得開心、學得輕松，老師們注重孩子的個性發(fā)展，讓他們在舞蹈、手工、繪畫等方面得到鍛煉，展示自己的才藝。同時，幼兒園也注重孩子的安全，嚴格把關孩子的飲食、休息和衣著，把每一個孩子都看作是他們珍貴的財富。

最后，我要說一句，永別是一種奢望，但有了這些珍貴的回憶和經驗，我和我的孩子將會在未來的道路上充滿信心和勇氣。這段美好的經歷必將成為我們回首往事的一筆財富，也將發(fā)揚光大在我們的內心生長出來的愛和感恩之情。愿幼兒園的每一位老師和家長，每一個孩子在未來的日子里都能繼續(xù)前行，追尋更美好的明天。

家長幼兒園教育心得4篇

生活感悟總是在反思中得到的，有了新的想法，我們要盡快寫一份心得體會。心得體會可以讓我們更加充滿激情地追求自己的夢想，以下是關于“家長幼兒園教育心得”的相關內容希望對您有所幫助，此篇文章內容僅供參考使用！

家長幼兒園教育心得 篇1

說到孩子的教育，每一個做父母的都有話要說，雖然家庭情況不同，教育方式也不同，但目的都是希望自己的孩子能快快樂樂地健康成長。作為父母，我們究竟應該怎樣教育孩子？我曾經為此買了很多的書，買了很多的光盤，請教了許多同事。。。。。孩子一天天長大，成績也漸趨穩(wěn)定，可是我心里不敢有絲毫的松懈。

從孩子上學起，我就注意培養(yǎng)他學習習慣，每天回家后先完成老師留下的作業(yè)。學新課之前，先預習一下后面的內容。及時同他的老師溝通，幫助孩子養(yǎng)成良好的學習習慣。

在家庭生活中，時時處處注意習慣的養(yǎng)成，玩過的玩具要收拾好，晚上睡前洗臉刷牙等等，有時候，孩子想偷懶，就給他講講道理，并且告訴他，那樣是不可以的。慢慢他就認可了這種行為，習慣也就自然而然的養(yǎng)成了。

其實，學習不僅僅指學文化知識，學習的涵義很廣，還包括學勞動、學做人、學辨別是非、學保護自己等等，總之，綜合素質的提高也是一個學習的過程。綜合素質高，孩子就會自覺主動的學習;學習成績好，會促進綜合素質的提高，二者是相輔相成的。所以，我們不會讓孩子整天埋頭于書山題海中，在他學習之余我們盡量抽時間陪她玩，和他聊天，給她安排少量力所能及的家務勞動，陪他一起看書等等。

不要給孩子定太高的要求，給他一點自由發(fā)展的空間，在其中觀察孩子的長處和不足，再施加引導。我想我們都是做過孩子的，應該知道孩子喜歡什么，過多的說教，都不如用自己的行為來引導孩子的效果來的好。要求孩子做到的，大人自己首先要做到。比如我兒子看電視的時候，一看到精彩的部分就不自覺地走到了電視機前，我就糾正他，他馬上就指斥說：“你也老是天天上網，一玩就老長時間，眼睛也要看壞的?！泵鎸⒆拥馁|問，我只有自己先改正，用自己的行為來影響孩子，我告訴孩子：“你看媽媽改正了，只上一會兒網了，你也應該改正吧！”這時，孩子會欣然的接受你的建議。

此外，我們還喜歡讓孩子參加一些體育鍛煉。孩子本來就愛跑愛跳，讓他多鍛煉，既強身健體，又愉悅心情，何樂而不為呢？

總之，我們希望孩子不光是埋頭學習的孩子，我們更希望他好好學習的同時還能有自己的樂趣，是一個熱愛生活的人。

學習過程中也曾遇到這樣那樣的困難，有時候苦口婆心卻適得其反的現象并不少見，也曾為此苦惱過，過后細細思索：做父母的不應該只怪孩子，也應該反思反思，看看問題出在哪里，能不能換種方式使孩子能夠更容易接受一些。其實，只要有心、有創(chuàng)意，家庭教育同樣也可以富有情趣。

在孩子的教育中怎么做才是對的，怎么做才是的，我也說不好，但對孩子的教育有的方面是共性的，有的東西又要應孩子的個性、特點而不同，在教育中既要順其自然，又要循循善誘，在管與不管中尋找平衡點。

我們經常會給孩子這樣的鼓勵，孩子將會在我們的鼓勵聲中快步前進。孩子需要鼓勵，我們經常鼓勵孩子參加學校集體幼兒園活動，回來后聽他講一講參加幼兒園活動時發(fā)生的事情，還進一步問他一些問題：今天搞的什么幼兒園活動？參加這項幼兒園活動有什么收獲和體會？為什么？以引起孩子的興趣，發(fā)現問題并及時排除解決。所以說我們的每一次鼓勵都是他進步的催化劑。

雖然贊揚和鼓勵是主要的，但有些時候，批評也是不可少的。在孩子的學習上，有時候他考試的分數少了，他會覺得不開心，但是，我們不會因此去嚴厲的批評他，有時候幫他找找原因，有時候提醒他應該怎樣去做。所以，他從來不會因為考試分數少不敢告訴家長。

為人父母者往往會發(fā)出這樣的感嘆：孩子越大，就越不了解他。是呀，孩子小的時候，你處處以一個長者的身份指揮著孩子的一言一行，并不曾真正體會孩子的感受。當孩子漸漸長大，你將會和孩子越走越遠，代溝也隨之產生，從而難以把正確的思想和經驗傳遞給孩子，導致教育的失敗。但如果父母從一開始就能做到和孩子一起成長，用孩子的眼光看孩子，時刻保持一顆童心，那么，隨著孩子的成長，你會發(fā)現，在孩子慢慢讀懂這個世界的同時，你也慢慢地讀懂了孩子這本書，走進了孩子的心靈世界。這時，你距離成功的父母也就越來越近了。

望我們做父母的都能夠在孩子身上多花點精力、多動點腦筋。最起碼應該把我們的下一代教育成一個自食其力的對社會有用的人。

家長幼兒園教育心得 篇2

我的孩子六歲一個多月了，這六年里，作為媽媽我一直在努力做好，在教育孩子方面一路摸索前進，也曾走過不少彎路，現在就孩子教育問題談一下個人感受。

一是媽媽要多讀書，要想教育好孩子，光靠自己去摸索創(chuàng)造教育辦法是不行的，那樣會走很多彎路。相反，如果看一些教育書籍，然后結合孩子自身特點來施展教育很更有效果。在我的孩子四歲之前我很少看教育類書籍，認為這么小的孩子我還教育不了嗎?可是事與愿違，孩子慢慢成長為一個愛打架、愛生氣、愛亂買東西的“壞小孩”。而面對孩子的糟糕表現，我也束手無策。后來通過網絡查詢和看書《卡爾維特的教育》使我對孩子的教育有了新的認識，我把孩子的壞習慣進行分析總結，逐一想法改正，方法不一，這個辦法不行就想其他的辦法，我堅信總會有一種辦法適合;同時和老師經常進行交流和溝通，取得了很好的效果。書里講的都是成功教育孩子的好辦法，但有時也會遇到不適合自己孩子的情況，這時我就從網上查詢有經驗媽媽的教育經驗，收獲很多?？梢哉f，這兩年，孩子進步很快，有進步就成了我前進的動力，相信自己，也相信孩子一定能改掉壞習慣的。孩子只有一個，教育的機會也不可能重來，孩子今年六歲，以后就永遠沒有六歲，所以說，千萬不要放棄教育孩子的大好時機。有本書上說，8歲之前是好習慣的培養(yǎng)期，8歲以后則是壞習慣的糾正期了。如果不想8隨后天天為了改孩子的壞習慣而苦惱，那么就從現在下定決心，幫助孩子養(yǎng)成一個良好的學習、生活習慣吧。

二是相信自己的孩子是最棒的。因為你相信孩子了，這種自信會傳遞到孩子。當孩子遇到困難時，當孩子學習成績不好時，我都會給孩子傳遞這種信任。

三是良好習慣是學習成功的前提。針對孩子的小毛病制定獎勵政策，比如早上按時起床、五分鐘穿上衣服心情愉快的上學去就可以加一顆小星星，如果不亂扔拖鞋，把鞋子放到鞋架上，牙筒放到固定位置三個全做到也可加一顆小星星，十顆小星星可獲贈一本圖書。還有就是考試98分以上也可獲贈一本圖書。還有，為了改掉孩子亂買東西的壞習慣，我們規(guī)定1天內不亂買東西可獲一個笑臉，十個笑臉可獲贈一個神秘小禮物。當然，作為父母要按時考核，說話算數，從我們實施效果看還是很有效的。孩子的好習慣也慢慢建立起來了。

四是經常和孩子溝通，和孩子做好朋友。因為獨生子女的關系，孩子的成長很孤獨。我是贊成和孩子是朋友式的關系的。讓孩子有什么心里話都給你說，也是很幸福的事情。我會和孩子一起唱唱跳跳，一起做手工、一起寫日記，一起看書，有時候還一起做面食，把每一次家務當成一個“親子游戲”，孩子很快樂，也增長了知識，增進了親子關系。有一次我和孩子說拍一下桌子說出最愛的那個人的名字，孩子和我都毫不猶豫的說出了對方的名字，然后相視而笑。很享受和孩子在一起的幸福時光，這也無形中實施了情商教育。

五是做一個不后悔的媽媽。我們很愛自己的孩子。和孩子在一起，我的心也跟著快樂起來。為了記錄孩子的成長，我把孩子有趣的話語、行為記錄下來，寫成了成長日記，我想這對于孩子來說應該是一份很大的禮物。孩子見我寫日記，他也從寒假開始寫拼音日記。我想，堅持就是勝利，將來我也許不是一個成功的母親，但我必須是不后悔、的盡力的母親。加油吧!

家長幼兒園教育心得 篇3

月有陰晴圓缺，人有喜怒哀樂。人類豐富的情緒及其表現無疑是人類之所以成為“萬物之靈”的緣由之一。幼兒，同樣擁有一個豐富多彩的情緒世界。有的孩子稍不順心就大喊大叫，有的孩子受了委屈只是暗自流淚，有的孩子快樂自信，而有的孩子冷淡退縮。

在現實生活中，許多老師和家長往往不太注重孩子的情緒?？偸钦J為孩子情緒多變是由于年齡小不懂事，長大了自然就成熟了。其實不然，幼兒情緒的表達和成熟也是需要學習和訓練的：作為教育者，有義務讓孩子學會擁有成熟快樂的情緒。

情緒是人對客觀事物的態(tài)度的體驗，是人對客觀事物與人的需要之間關系的反映。幼兒的情緒發(fā)展對其個人與社會適應有著深遠的影響，貫穿整個人生：情緒可以作為幼兒與他人溝通的一種方式，調節(jié)社會距離，用來與他人交流。如通過微笑，孩子可以向他人表示他喜愛的事物。心情愉悅笑臉迎人的幼兒，通常更容易獲得父母師長的喜愛，并受到同伴的歡迎。相反，一個易生氣動怒．愛哭泣的孩子，往往使同伴敬而遠之，容易受到孤立。情緒影響幼兒認知發(fā)展。當一個孩子的情緒處在積極狀態(tài)時，快樂向上，樂于學習，思維靈活，想象大膽、豐富并具有創(chuàng)造性。我們經常讀到三四歲的孩子“創(chuàng)作”的充滿靈氣的小詩，看到色彩絢麗且充滿童趣的兒童畫。而當孩子情緒處在消極狀態(tài)時，表現為沉默、呆板、反應遲鈍且少言寡語。情緒影響幼兒身心健康，一個快樂的孩子往往胃口好，體質好；而心境不好的孩子往往面黃肌瘦，發(fā)育遲滯。不良的情緒往往直接誘發(fā)心理障礙。情緒還影響人格的發(fā)展，穩(wěn)定持久愉快的積極情緒特征易于幼兒形成穩(wěn)重、樂觀、活潑等好的人格特征；反之，則易形成多疑、孤僻、易怒等不良人格。

幼兒情緒的穩(wěn)定性很差，常常受外界環(huán)境影響而波動、變化。如當孩子平心靜氣看連環(huán)畫時，窗外天空中傳來飛機的轟鳴聲，他們會立刻轉移注意力，興奮地大叫起來。幼兒的情緒還具有明顯的易感性，如：當成人做出恐怖的表情時，幼兒也立刻會出現恐怖的情緒反應，在童話音樂劇里，當大灰狼出場時，總伴隨著低沉的大提琴聲，以后只要這種低沉陰郁的大提琴聲一響起，孩子往往會嚇得閉上眼睛。幼兒情緒還具有易沖動性，孩子經常因爭奪玩具而情緒激動，號啕大哭，但當父母用些搞笑的表情，幽默的言語，給予安慰時，他的眼淚還掛在臉上又馬上發(fā)出笑聲，又顯示了幼兒情緒的易轉移性。

幼兒的情緒發(fā)展關系其將來的發(fā)展，幫助幼兒認識和理解自己的情緒、恰當地表達自己的情緒、有效地調控自己的情緒、增強對積極情緒的愉快體驗，對于幼兒的情緒發(fā)展和身心健康有著重要的現實意義。

具體地說，首先要幫助幼兒認識和琿解自己的情緒，人的情緒是一種主觀的內在的體驗，需要以這樣或那樣的方式來宣泄。因此，就情緒本身而言，它是一種自然的真情流露，并無好壞是非之分。許多情況還表明，情緒豐富的人比情緒淡漠的人更智慧。所以，當孩子表現訴緒時，我們不應抑制，而應給予理解、接納，使孩子毫無顧忌地表達自己的情緒。許多人認為，現在的獨生子女物質條件充裕，應該感覺很幸福，不會有什么煩惱。其實不然，孩子在幼兒園或家庭生活中也會碰到許多不舒心的事。比如，老師忽略了自己，受到大孩子的欺負，飯菜不合口味，自己的某些需要得不到滿足等等，這些情況都會使孩子緊張焦慮。任何一個孩子都會遇到不愉快的情緒狀態(tài)，但并非所有孩子都能表現出來。過去，我們傾向稱贊那些不表達自己消極情緒的孩子，然而，根據精神健康方面的知識，我們應樹立新的觀念：能夠宣泄自己情緒是心理健康的表現，不能一味要求孩子壓抑自己的情緒。如果孩子承擔消極情緒而又不能表達，必然會產生壓抑感。因此，我們要幫助孩子正確對待他們的各種情緒。

其次，要循循善誘，幫助幼兒恰當地表現自己的情緒。父母如何表達自己的情緒是孩子模仿等習的對象。有許多孩子每當家里來了客人就成了調皮搗蛋的“人來瘋”，雖然這是他情緒極度興奮的表現，可其行為卻讓大家很煩躁。此時，就需要家長以平靜、理解的態(tài)度來對待，一味打罵只能傷害孩子?？梢栽诳隙ê⒆痈惺艿耐瑫r，告訴其表達方式的不妥并教給孩子一些待客之道：通過快樂的表情，熱情的語言，同樣能表達自己的情緒并使客人感到受歡迎，而不一定非用肢體動作上躥下跳，手舞足蹈。

再有，應幫助幼兒有效調控自己的情緒。對于情緒波動大的孩子，父母除了對他表示理解和關心外，還要盡量分散他的注意力，引導他做些愉快的事。如有的孩子不愿去幼兒園，當他哭泣時，要引導他觀察別的孩子愉快的活動，并讓孩子們帶他一起玩，當他的注意力集中到玩樂中去時，他的消極情緒也就無影無蹤了。對于大一些的孩子還可通過活動不同部位的肌肉，比如散步、打球或其他體育活動來達到精神和身體的放松，有規(guī)律的深呼吸也有助于身心松弛。適當的宣泄也有助于調控情緒，有些家長不理解孩子的心理特點，往往把孩子的宣泄行為視作“有意使壞”，因而嚴加訓斥與制止，迫使孩子強行克制已經醞釀發(fā)作的脾氣，這么一來，孩子攝于成人的威嚴，表面上不聲不響，但卻憋在心里，加重了緊張焦慮。長期如此，孩子得不到宣泄的機會，對身心健康相當不利。孩子的發(fā)脾氣是釋放積壓在胸中的怒氣，是一種情緒的自我調控，所以，不妨讓孩子發(fā)發(fā)脾氣，但請別忘了給予正確的引導。

最后，應幫助幼兒增強對積極情緒的愉快體驗。幼兒直接經歷過的情景比起故事、圖片來更能引起他的情緒共鳴，也更能印入其心靈深處。因此，父母師長的微笑和贊揚，會使孩子獲得情緒上的滿足，產生積極的情緒體驗。多次強化以后，孩子今后在同樣情境下就能正確表達情緒，并逐漸成為一種穩(wěn)定的情緒定勢。

要重視幼兒的心理健康教育

改革開放以來，人們的思想觀念不斷更新，社會環(huán)境、社會關系、人際關系的巨大變化給人們的精神帶來了各種各樣的壓力，給人們的心靈帶來了極大的沖擊。這一沖擊不但涉及到大中小學，同時也波及到幼兒園。

現在的學前幼兒基本都是獨生子女，受到家里的溺愛，孩子都被視為“掌上明珠”，被驕寵成“小皇帝”，再加上社會各方面的影響等原因，造成幼兒心理問題日漸增多，其中由精神和神經方面問題造成的心理異常甚至心理疾病時有發(fā)生。如果用心觀察就會發(fā)現我們周圍不少幼兒，他們有的性格懦弱，做事沒有信心；有的專挑小朋友的毛病，凡事都以“自我”為中心；有的驕傲自大，看不起別人，對他人和集體的事漠不關心；有的脾氣暴躁，因一點小事不合自己心意就大發(fā)脾氣。類似的情況還有許多。這一切不能不令我們擔憂。所以，加強對學前幼兒的心理健康教育十分必要。

對幼兒進行心理健康教育，使他們擁有健康的心理，是家庭與幼兒園乃至學校的共同責任。

家庭是社會的基本細胞，在幼兒的成長過程中，家庭環(huán)境具有很強的影響力，每個人的為人處事，心理品質等都或多或少的反映出家庭的影響。一個和睦、溫暖，民主、重感情、守信用、充滿朝氣、積極向上的家庭，可能鑄就孩子健康的心理。反之則有可能給孩子幼小的心靈留下不可彌補的創(chuàng)傷。因此，培養(yǎng)孩子的健康心理，對孩子的父母提出了嚴格的要求。首先，要求孩子的父母應具有健康的心理，只有這樣才能感染孩子，使孩子也具備一個健康的心理。此外還要求父母要有正確的教育方法，不能過于順從溺愛，也不能過于嚴厲專橫。如果父母方法不當，很容易使孩子形成任性、自私、驕橫、煩躁、抑郁的心理，影響幼兒的身心健康。

幼兒園是幼兒心理健康教育的重要場所。幼兒園要有意識、有計劃地把對幼兒的心理健康教育滲透到日常的學習、游玩和管理中去。這就對幼兒園的管理、教育及幼師的自身素質提出了更高的要求。因為幼師要以自己的教育方式把對幼兒教育的信息傳達給孩子，要用自己的一切去感染孩子、影響孩子。如果幼兒眼中的老師是一個樂觀向上，和藹可親、有著燦爛陽光一樣笑容的老師，那么對幼兒的心理一定能產生積極、健康的影響。幼兒的模仿性很強，教師的一言一行都會對他們產生影響。所以要培養(yǎng)幼兒健康的心理，教師應首先擁有同樣健康的心理。教師擁有了健康的心理，還需要有良好的教育方式。心理教育的方法很多，象組織活動、典型事例分析、經驗交流、心理問卷測試、觀察實驗、表揚鼓勵等都可以作為幼兒心理健康教育的方法。

幼兒的教育方法主要是各種游戲。有入園時的“自我介紹”，內容雖然簡單卻能幫助孩子學會介紹自己，了解別人。有利于語言交際能力的提高；還有“鏡中的我”游戲，通過學生自己照鏡子，學會自我觀察、自我描繪，進行自我評價；“文明用語”游戲，通過幼兒自己的表演，使他們學會日常文明用語，無形中規(guī)范了孩子的日常行為；“稱贊”游戲，通過學生之間的互相稱贊，使孩子明白，應當看到別人的優(yōu)點和特長，知道稱贊別人，懂得尊重別人，從而使他們的情感交流及社會適應能力得到鍛煉。另外還有互助游戲、性格培養(yǎng)游戲、日常行為習慣游戲及益智游戲等等。使孩子通過觀看演出、參與演出，進行討論，從而養(yǎng)成良好的心理品質、行為方式和學習生活習慣，提高分辨是非的能力，確立學習的榜樣。

總之，幼兒階段是人生的初期，這一時期生理發(fā)育很快，而心理則幾乎從0開始，盡管孩子受到家庭的重要影響，但是幼兒園的日常教育顯然具有更重要的作用。一個人的性格、品質等心理素質大都在幼兒階段初步形成。所以只有從小抓起，加強對他們的心理健康教育，才能為他們的未來發(fā)展打下堅實的基礎。

家長幼兒園教育心得 篇4

我的寶寶叫呂心怡，她是天妃宮幼兒園小（三）班的小朋友。和別的孩子一樣，她是一個聰慧、可愛、聽話的小朋友。

作為呂心怡小朋友的家長，我和眾多孩子的家長一樣，對孩子的教育、成長寄予了很大的希望。我對孩子的教育沒有一個特定的框架模式，有時甚至很迷惘。但我會以身作則來啟發(fā)她、引導她。我平時喜歡給她講故事，讓她看各種各樣適合她的書籍。她不認識字，我就同她一遍一遍慢慢講，不僅我說，還要求她說。多說多講不僅能夠鍛煉口才，還能使大腦得以思維運轉、循序漸進，使她養(yǎng)成了愛看書的習慣，使孩子的語言表達能力得以很大提高。

培養(yǎng)孩子遇事大方、有自信心的好性格，就要多帶孩子出去參加戶外活動，鼓勵她與人交往，要求她嚴以律己、寬以待人、互相尊重。孩子的自尊心是很強的，要懂得去保護孩子的自尊心不被傷害，這點尤為重要。我的孩子每做對一件事情時，我都會積極地表揚她、鼓勵她；當她做錯時，也不應馬上責備她，而是先安慰她，再用適宜的方法教導她。這樣，孩子既明白了事理，自尊心有得到了保護。做任何事時，家長要讓孩子獨立思考。通常，我的寶寶問我：“媽媽，這個能吃嗎？”“媽媽，這件事能做嗎？”我都會回答她：“你自己看，自己想，你覺得可以，你就去做；你覺得這樣做不好，那你就不做，隨便你?！泵慨斘疫@樣說時，她總會很服我。

要想孩子得到更多的鍛煉，家長就不能怕麻煩，要給孩子創(chuàng)造鍛煉的機會，爭取機會。我家心怡剛剛參加完江蘇少兒頻道舉辦的“明日之星”大賽，雖然已止步于復賽，但是，我們全家都很滿意她的表現。因為，不是每個小朋友都有膽量、有勇氣站在這樣的舞臺上的。今后有這樣的活動，我還將帶著她去鍛煉！

每位家長都有著不同的教育方法。總之，父母要放開手腳，多讓孩子自己做主。這樣，小朋友才能更獨立、更全面地發(fā)展自己，鍛煉自己的毅力，提高自身的素質！