心中有陽(yáng)光作文

心中有陽(yáng)光作文。

作文是情感和思考的抒發(fā)，我們可以通過寫作文將自己所思所想傳遞給別人。這篇文章將探究并分析“心中有陽(yáng)光作文”的多個(gè)方面。請(qǐng)您繼續(xù)往下閱讀以了解更多相關(guān)信息！

心中有陽(yáng)光作文 篇1

獨(dú)自一人徘徊在街頭，凜冽的寒風(fēng)肆意地吹刮著滿地的落葉?；椟S的路燈拉長(zhǎng)我失落的背影，車水馬龍的街道，熱鬧而繁華的街頭，透過淚水，卻好似披上了一層朦朧的薄紗……

上午公布成績(jī)時(shí)的那些場(chǎng)景就像播放幻燈片一樣一幕幕浮現(xiàn)在我的腦海里。它在一處停下了，是那刺眼的69分，它被逐漸放大，就像一把利劍，深深的扎入了我的胸膛，不偏不倚。

在不知不覺中，已經(jīng)到了家。母親并沒有詢問我的成績(jī)，或許她早已從老師那里得知了，只是像往常一樣讓我回房休息。

第二天凌晨，母親把我叫醒，說是要帶我去爬山。此時(shí)的我早已沒有了這種志向，冷冷的說：“不去。”可是母親堅(jiān)決要帶上我，所以也就跟隨著母親來到了大山腳下。山腳下呈現(xiàn)出一派凄涼的景象到處都是零落的枯枝敗葉，連那生命力頑強(qiáng)的小草也披散著頭發(fā)，一副無精打采的樣子。母親突然問道：“你有自己的理想嗎？”與其說我不想回答，倒不如說我不敢回答，心里泛起陣陣酸楚，難道我這樣的差生還可以擁有自己的理想，并為之奮斗嗎？“如果有，那么為什么不堅(jiān)持下去呢？”母親似乎一眼就看穿了我的心思，接著說：“來，跟著我一起爬到山頂，我們一起去看那最美的日出！”

在這一個(gè)小時(shí)的路途中，我不曾記得被荊棘叢和亂石絆倒過多少次，但仍清楚得記得母親意味深長(zhǎng)的那番話：“在通向山頂?shù)牡缆飞?，摔倒固然不可避免，你還有機(jī)會(huì)再站起來，繼續(xù)向前。真正的失敗是不存在的，除非你不給自己向前的機(jī)會(huì)。”

當(dāng)太陽(yáng)躍出地平線時(shí)，大汗淋漓的我們也到達(dá)了山頂。映入眼簾的是別樣的風(fēng)光，嬌艷欲滴的菊花牽動(dòng)著一顆顆露珠，在陽(yáng)光的照耀下折射出五彩的光輝，在發(fā)出淡淡的幽香。這使我想起冰心曾經(jīng)說：“成功的花，人們只驚羨現(xiàn)在的明艷；而當(dāng)初的芽，卻浸透了奮斗的淚水，灑滿了犧牲的細(xì)雨。”引人注目的還有那四季常青的竹，將根深深地插入亂石中，雖經(jīng)百般磨難，不管炎夏還是寒冬，狂風(fēng)還是暴雨，仍節(jié)節(jié)向上，傲然挺立正如鄭燮所贊揚(yáng)“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)！”竹的那種力求上進(jìn)，不畏艱險(xiǎn)的精神已深深地融入我的靈魂……

當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光撒向山頂?shù)哪且凰查g，我堅(jiān)定的信念重新拾回，心中充滿了陽(yáng)光，我知道，我要朝著自己的夢(mèng)想前進(jìn)，永不退縮。

越王勾踐臥薪嘗膽，經(jīng)過磨礪，終于用三千越甲吞并吳國(guó)；霸王項(xiàng)羽，破釜沉舟，憑借一股勇氣，滅亡秦朝。

“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。”我們要明確自己的目標(biāo)，風(fēng)雨兼程，也不要放棄！

心有陽(yáng)光，不懼遠(yuǎn)方。

心中有陽(yáng)光作文 篇2

在那以前，我一直以為我是孤單一人；在那以前，我一直以為生活中沒有關(guān)愛；在那以前，我一直以為生活就是不斷競(jìng)爭(zhēng)，打敗別人，提高自己的實(shí)力……但在那以后，我的一切想法都改變了，只因那束照到我心底的陽(yáng)光。

爸爸媽媽因?yàn)楣ぷ麝P(guān)系把我送到了爺爺奶奶家，很長(zhǎng)時(shí)間才能見一面，爺爺奶奶又忙于農(nóng)活，很少時(shí)間管我，因此我變得孤僻，很少說話，對(duì)人也是愛理不理的。

有一天，我被學(xué)校選中參加舞蹈比賽，每天晚上放學(xué)都要留下來練舞蹈，等到練習(xí)結(jié)束，天空早已暗了下來，同路的同學(xué)早就回家了。不得已，我只好硬著頭皮走出了校門。

剛踏上小路，我的心就開始慌了。雖說我從小就不怕一個(gè)人走路，可這一路上，除了曲曲折折，凹凸不平的路面和臭氣逼人的臭水溝，聽說還有打劫的。我腦子里只想著快點(diǎn)回家，可每走一步都必須小心翼翼，稍不留神就會(huì)踩到空擋扭到腳。已經(jīng)停工的工地上一個(gè)人也沒有，剛剛建起的樓房空洞洞的……我強(qiáng)迫自己不亂看，不亂想，可身上的汗毛全豎起來了，只覺得周圍涼氣襲人。

我正膽戰(zhàn)心驚地往前走，突然，前面出現(xiàn)了一束金黃色的光芒。“別害怕，慢點(diǎn)兒走，我給你照著路?！蔽一仡^一看，強(qiáng)光手電筒背后是一個(gè)模模糊糊的身影。其他什么也看不清，只覺得一束亮亮的光，讓我難以睜開眼睛。金黃色的光束，一直照亮了這段小路的盡頭，讓我覺得心暖暖的。我趕緊朝那個(gè)方向喊了聲：“謝謝您！”那邊沒有回應(yīng)，不知那人有沒有聽見我發(fā)自內(nèi)心的感激。

我向前走，轉(zhuǎn)了個(gè)彎，走到了這段路的盡頭。手電筒的光已經(jīng)照不到我腳下的路了，可是我看見那束光依舊遠(yuǎn)遠(yuǎn)地在原處向這邊照過來，在小路上停了好久也沒有離開。雖然前面還有一段很長(zhǎng)的路，可我心里沒有了恐懼。那束金黃色的光束給了我前進(jìn)的力量，就這樣我踏著穩(wěn)穩(wěn)的步子，拐入了小區(qū)的紅色鐵門，看見了家里客廳里映出的燈光。

從那以后，我變了，我變得不再沉默寡言，我變得開朗，我變得人緣好極了……這一切，都要?dú)w功于那束照在我心中的陽(yáng)光……

心中有陽(yáng)光作文 篇3

那是一個(gè)寒風(fēng)料峭的晚上，那一天，放學(xué)后，在大門口尋不到父母的身影，我站在岔口，盼望著父母能夠早些來接我。太陽(yáng)公公向我招招手，我才意識(shí)到我站在這里已被北風(fēng)刮了一個(gè)多小時(shí)了。突然，一位五十多歲的老奶奶對(duì)我說：“孩子，你爸爸媽媽沒來接你嗎？天這么冷，可別凍壞了！”一句樸素的話語(yǔ)，一聲簡(jiǎn)單的問候，確實(shí)我冰凍了近一個(gè)小時(shí)的心突然得以融解，如春日的陽(yáng)光融化冰封的原野，如二月的春風(fēng)吹開沉睡的楊柳。我傻傻的點(diǎn)頭，就像童話故事里的灰姑娘。老人溫和地對(duì)我說：“孩子呢，我送你回家吧！假設(shè)你站在這里，你會(huì)感冒的?！彪m然爸爸不讓我與陌生人交流，可我還是答應(yīng)了老人。一路走來，老人給我講了許多故事，讓我懂得了許多道理。到家了，我依依不舍的與這位老人告別。無論北風(fēng)多么的凜冽，可我此刻的心是暖的。

由于有你，我學(xué)會(huì)了幫助；由于有你，我學(xué)會(huì)了感激；由于有你我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。不管發(fā)生什么是，不管風(fēng)雨多大，我都不再害怕，只因我心中的那一縷陽(yáng)光。

每每想到此事我都無比溫暖與幸福。一份關(guān)心，一份體諒；一份幫助，一份溫暖。讓愛隨著幫助的火炬無限延長(zhǎng)，生命才更有價(jià)值！予人玫瑰，手留余香！

心中有陽(yáng)光作文 篇4

聽爸爸媽媽講，讀幼兒園時(shí)候的我，很貪玩，很喜歡參加活動(dòng)?？墒俏也挥浀昧恕Ｖ挥浀迷谛W(xué)一年級(jí)的時(shí)候，第一次參加湖州市跆拳道比賽。我莫名其妙地恐懼比賽，總是不由自主地預(yù)想著失敗時(shí)、以及失敗后的種種場(chǎng)景，受此影響就連賽前訓(xùn)練課我想溜之大吉，比賽就更別提了。但爸爸媽媽似乎對(duì)我很有信心，不斷地鼓勵(lì)我說：“平時(shí)練得那么好，比賽一定不成問題?！苯叹氁埠敛涣邌輰?duì)我的贊賞之情。于是，我懷著矛盾的心情，答應(yīng)參加比賽了。

比賽當(dāng)天，我在接送參賽學(xué)員的大巴車上一聲不吭。到達(dá)比賽場(chǎng)地，我靜靜地坐在角落凳子上，仍舊沉默不語(yǔ)。當(dāng)比賽輪到我時(shí)，我慢慢走上場(chǎng)，心里似乎揣著個(gè)小兔子七上八下地跳躍著，難以平靜。比賽正式開始了，我小心翼翼地做每一個(gè)動(dòng)作，生怕做不好，拿不了高分，被老師、朋友嘲笑。賽后，聽教練講我完成得不錯(cuò)，高度緊張的我一下子輕松了很多。比賽成績(jī)當(dāng)天就揭曉了，我竟然也拿了第三名。雖然這不是最佳成績(jī)，但這對(duì)我是極大地鼓舞，讓我對(duì)以后的比賽充滿了信心。去年，我又參加了全國(guó)“星星火炬”英語(yǔ)比賽。賽前，我選了一首英文詩(shī)，這首詩(shī)太難了，不是我的水平能夠駕馭的，可在比賽中已經(jīng)算是簡(jiǎn)單的不能再簡(jiǎn)單的題材了。我再次想到了放棄。我的英語(yǔ)老師看出了我的心思，單獨(dú)抽時(shí)間給我細(xì)致入微地輔導(dǎo)。終于，我不僅能讀懂，還能背誦。比賽中，我感覺發(fā)揮得很好，也沒有以前比賽時(shí)那么緊張。最終我榮獲了校第七名的成績(jī)。前六名代表學(xué)校去省里參加比賽了，我沒有能如愿參加，但我沒有遺憾，因?yàn)槲沂斋@了很多。比賽不經(jīng)常有，但它是對(duì)我一次又一次地考驗(yàn)、挑戰(zhàn)。在這樣的考驗(yàn)和挑戰(zhàn)面前，有的人像我一樣，有過恐懼、緊張，甚至想放棄的想法，但我幸運(yùn)的是，得到了爸爸、媽媽和老師的不斷鼓勵(lì)，讓我逐漸克服心理陰霾，不斷收獲著自信，更讓我看到了不足和不滿。

魯迅先生曾說：不滿是向上的車輪，載著不自滿的人前進(jìn)。而我前進(jìn)的車輪來自于鼓勵(lì)。我想大聲地說，鼓勵(lì)就是我心中的太陽(yáng)。它照耀著我茁壯成長(zhǎng)。

心中有陽(yáng)光作文 篇5

“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后”，這句話說得一點(diǎn)也沒錯(cuò)。但沒經(jīng)歷過風(fēng)雨，怎能見得彩虹呢？

每個(gè)人在一生中都會(huì)遇到許多你解決不了的大事小事，但是這件事解決了的時(shí)候，你的心情就會(huì)豁然開朗，一掃原先的陰霾。而這種心情就是我當(dāng)時(shí)的心情。

那件事是在小學(xué)畢業(yè)的時(shí)候發(fā)生的。當(dāng)時(shí)的我很叛逆，不聽家長(zhǎng)的話，連老師的話也不聽。

有一次出去郊游的時(shí)候，我們?nèi)チ艘蛔缴弦安?。老師告訴我們不要帶特別多的吃的來，只要夠自己吃就行了，可我不聽，帶了滿滿一背包食物，里面裝的都是我愛吃的食物，有切片面包呀，果粒爽呀，飲料呀等等。到了野餐的時(shí)候，我把一背包的食物都拿出來，惹得旁邊的同學(xué)羨慕了好一會(huì)。我當(dāng)時(shí)心里就想：“還好我聰明，沒有聽老師的話，要不然哪能使同學(xué)們羨慕我呢？”野餐這件事很快就過去了。直到另外一件事的發(fā)生，讓我一改原先的叛逆形象，成為了積極向上的孩子。

由于上件事我沒有聽老師的話，而使我的虛榮的得到了滿足。所以在接下來的一件事中。我又我行我素，不聽老師和家長(zhǎng)的話，才做出了讓我一輩子都后悔的事。

那是快到期中考試的一個(gè)周末，我和幾個(gè)同學(xué)約好了一起出去玩。但是我和同學(xué)出去玩得時(shí)候沒給大人說，以至于我出去玩的時(shí)候右眼皮就一直跳。我當(dāng)時(shí)也沒太在意，就繼續(xù)玩去了。在我回家的時(shí)候，這樣的感覺越來越強(qiáng)烈了。當(dāng)我回到家，卻發(fā)現(xiàn)家里沒人，我的心猛地一緊。當(dāng)我向鄰居詢問時(shí)，鄰居驚訝的看著我說：“你居然不知道？你爸爸出去找你，在過馬路的時(shí)候沒看車，出車禍了?！痹俸竺娴脑捨乙痪涠紱]聽進(jìn)去了，當(dāng)時(shí)我的腦海里只有一個(gè)念頭，那就是“爸爸出車禍了。”等我反應(yīng)過來的時(shí)候，我發(fā)瘋地往醫(yī)院跑。跑到醫(yī)院，剛好碰到爸爸從手術(shù)室出來。只見爸爸腿上綁著厚厚的繃帶，而媽媽則是在旁邊大哭，見我來了，什么話也不說，就是靜靜地從我身邊走過，朝爸爸的病房走去。爸爸醒來以后，見了我便對(duì)我說：“你沒出事就太好了，我還以為你被壞人了呢？”我哭著對(duì)爸爸說：“爸爸，我錯(cuò)了，我以后和同學(xué)出去玩的時(shí)候一定給你說，我再也不會(huì)不聽你的話了?！卑职中牢康狞c(diǎn)了點(diǎn)頭。

在這件事后，我原來心里對(duì)父母的成見都沒有了，只有對(duì)他們滿滿的愛。我當(dāng)時(shí)的叛逆是因?yàn)榘职謰寢屢〉艿?，而我不讓，他們就打我，嫌我不懂事。就在那時(shí)，我的心里就像下雨的天氣，心里陰沉沉的，沒有一點(diǎn)陽(yáng)光。而經(jīng)過這件事后，我的心被爸爸用愛打開了，就像雨后天晴，天空中出現(xiàn)了陽(yáng)光、彩虹。也就是由于心中的陽(yáng)光出來了，我才真正理解到了“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后”這句話的含義。

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有關(guān)種陽(yáng)光作文

作文是溝通思想傳遞信息的媒介讓我們能夠傳遞自己的思考和觀點(diǎn)，日積月累，寫作總有一天會(huì)給自己帶來財(cái)富價(jià)值，我們?nèi)绾稳懗鲆黄哔|(zhì)量的作文呢？小編閱讀了眾多文章后發(fā)現(xiàn)“有關(guān)種陽(yáng)光作文”堪稱精品，相信能對(duì)大家有所幫助！

有關(guān)種陽(yáng)光作文(篇1)

微笑，看似普通、平凡，實(shí)則韻味無窮。生活中，一個(gè)小小的微笑，是對(duì)他人的安慰與鼓勵(lì);一個(gè)小小的微笑，給他人以勇氣與毅力;一個(gè)小小的微笑，讓他人更加開闊與自信。微笑不需要我們花費(fèi)什么東西，但卻給他人帶去光明和溫暖——微笑像一縷微暖的陽(yáng)光。

歲月流逝間，已度過了十五個(gè)滄桑年華。作為九年級(jí)的一名學(xué)子，迎接中考的壓力稍然壓在肩上，背后那顯眼的數(shù)字時(shí)刻警醒著我們要扎實(shí)勤學(xué)，博學(xué)強(qiáng)記。望那數(shù)字，便不由自主想起上年親身經(jīng)歷過的地生會(huì)考。想必不少人都已經(jīng)忘記那兩三天的激情與興奮，也極少有人提起那段往事。但我依舊銘記在心間，忘不了考前的努力與準(zhǔn)備，忘不了數(shù)百句給我鼓勁的話，更忘不了那令我信心驟增的微笑。

本就是炎熱的夏季，空氣中夾雜著燥熱的氣息，平日里的課堂全然是應(yīng)付，心中躁動(dòng)難平，幾乎學(xué)不進(jìn)去一點(diǎn)兒。但早晚自習(xí)稍涼快些便埋頭學(xué)習(xí)，把課堂浪費(fèi)的時(shí)間補(bǔ)回。時(shí)間越來越逼近考試，心也隨之恍惚、緊張?？傆行r(shí)候，覺得自己會(huì)的東西極少極少，卻又不知從哪里入手;總有些時(shí)候，覺得自己的能力已經(jīng)定了型，皺著眉頭，盯著課本發(fā)呆。

時(shí)間不等人，到了考試那天前夕，自然倍感壓力。剛好是周末，吃過飯后捧著書本復(fù)習(xí)，默默告訴自己：沒事，再拼一下，一切都會(huì)好的。門被推開了，是媽媽，她見我復(fù)習(xí)，便說：“抓緊時(shí)間把沒搞懂的、不會(huì)的地方過一遍，做到心中有數(shù)。早些休息，明天才有精力應(yīng)考?！蔽覜]有回應(yīng)她，她便再?zèng)]說什么，輕聲走出去了。

第二天她送我上學(xué)校，下車后走了十余米朝她停車的地方望去，她向我投來一個(gè)肯定的目光，展露出鼓勵(lì)的微笑，仿佛在示意我：加油，盡自己所能，放輕松。因?yàn)槟亲罹哂绊懥Φ奈⑿Γ铱嫉昧瞬诲e(cuò)的成績(jī)。

微笑，這最生動(dòng)的表情，寫意生活的每個(gè)角落，讓生活充滿陽(yáng)光。

有關(guān)種陽(yáng)光作文(篇2)

寒冷的冬天過去了，春天也將來臨了。我把光芒照向大地，為大山伯伯解凍，山上雪水順著小溪流了下來，溪水拍打著巖石，把動(dòng)眠的動(dòng)物從甜美的夢(mèng)境中叫醒。小鳥們聽見小溪的歌聲，也唱起歌來，我照向大地，照向嚴(yán)冬過后的大地，我照在空中的霧氣上，出現(xiàn)一座五彩繽紛的彩虹，跨在天空中。彩虹為這片森林又添加了一分迷人的色彩。我照在花苞上，花苞立刻展開來，向我微笑，一朵朵微笑的小花點(diǎn)綴了這遍綠油油的草地，我照在嫩葉上，嫩葉變成了一片片青綠的樹葉，小鳥歡快的飛在樹枝上，高興地為我歌唱，我照在動(dòng)物身上，讓它們?nèi)拥袅撕?，迎來了溫暖，?dòng)物們都從自己的住宅跑出來，歡快的聚在了一起，瞧！他們正在唧唧喳喳談些什么呢？我想它們是在談?wù)摳髯悦利惖膲?mèng)境吧！

不知不覺中我來到了人類居住的地方，我照進(jìn)各家各戶的房子里，人們都脫掉了厚厚的棉襖，小孩子們也從自己的被窩里出來，到園子里和自己的伙伴玩耍。我把陽(yáng)光撒向街道旁的小苗，光禿禿的樹枝一下又長(zhǎng)出嫩芽；我來到公園，草坪上的草兒見了我一下從土中探出嫩芽和我熱切地打招呼，人們不僅贊嘆到好暖和??！

我被風(fēng)婆婆帶到了田野，人們見了我，紛紛來到田野種下種子，辛勤的勞動(dòng)著。稻草人見到我向我微笑問好，他告訴我他今天一連趕走了5只烏鴉呢！

夕陽(yáng)西下，夜幕慢慢降臨，我完成了自己的任務(wù)，我滿載著一路好心情，還帶回一路美麗的月色。

有關(guān)種陽(yáng)光作文(篇3)

從不曾甩甩頭發(fā)瀟灑地走進(jìn)雨中，更不能揮揮衣袖淡淡離去。只有在三月的淚水爬滿臉頰，沉重的身體重重的倒在床上的時(shí)候，才一任悔恨、悲哀、失望吞噬心中的圣地!

我曾讀過阿里巴巴與四十大盜的故事，幻想一聲芝麻開門叫開通往繆斯殿堂的大門;我也曾放飛過無數(shù)綠色的希望，而每一個(gè)都像美麗的肥皂泡一樣幻滅，只留下滿臉的淚痕，滿把的辛酸，滿身的疲憊

在日光城里，我將淚水化作心緒載入方格中，凝固成一個(gè)個(gè)永不褪色、永不凋零的夢(mèng)。我也曾與命運(yùn)抗?fàn)?、與現(xiàn)實(shí)搏擊、與生活對(duì)峙，結(jié)果卻如風(fēng)雨中的荷葉，枝殘葉落，唯獨(dú)芳香猶在。我從高高的云層重重跌落，我也曾用盡全力奔跑，去追尋昔日的太陽(yáng)!

我痛苦，我迷茫;我在等待，更在反省!我后悔那些在嬉鬧玩樂中被輕易打發(fā)的清晨與黃昏，后悔那些被我信手拋棄的箴言與忠告。我曾盲目相信：走自己的路，讓別人去說吧!而理想總在現(xiàn)實(shí)面前撞得頭破血流，鮮血淋淋。

逐日的挫折、磨難、坎坷不平，給心靈套上枷鎖，永不能掙脫，永不能忘卻!敏感的心萎縮在破殼之下，不至于讓尖銳的話語(yǔ)刺傷他柔弱的肉體。而毫無人生經(jīng)歷和生活經(jīng)驗(yàn)的我，總在顛簸中麻醉自己。

未經(jīng)滄桑已變得老氣橫秋，憂傷頓滯。誰(shuí)曾料到歡樂背后有心酸、有痛苦、有傷痕乃至是絕望。秋天收獲的不是圓滿、安樂，更不是富足，而是一大堆無用的秕谷。我曾向往成功者的順利、幸運(yùn)、光彩甚至是榮耀。逆境生活的苦澀總在唇邊時(shí)沉?xí)r浮，是我不得不去玩味、咀嚼，直至獲得一點(diǎn)啟示、一點(diǎn)安慰，或一點(diǎn)力量

不曾記得，該失去的和不該失去的都無可奈何地離我遠(yuǎn)去，所有的寂寞和憂傷只緣于我曾有過太多的愛。而所有的痛苦、所有的等待，只因?yàn)樯袩o法遏制的貪婪欲望。我在輝煌的廢墟中醒來，而歲月頻來的風(fēng)雨已將其剝蝕得銹影斑斑。多少次缺憾與完美的對(duì)比，終于使我明白：缺憾能襯托出完美，而完美與缺憾的最佳組合，又讓我看清真實(shí)世界中的缺憾和缺憾中的真實(shí)世界。于是我漸漸殘缺的夢(mèng)，不甘地而又必然地靠近現(xiàn)實(shí)。

無數(shù)次的失敗后，我終于明白了：過高的希翼是一種逃避，玄虛的期盼是一種奢望，而終日苦悶是怯懦者的行徑。生命的綠茵只有在奮斗中才能成長(zhǎng)，茁壯!音符只有在跳躍中才能顯示出生命的活力。而人只有在不懈的努力中才能證明存在的價(jià)值。從泥濘中拔起的腳踝，不會(huì)有抹上護(hù)膚霜的色彩，理想的諾亞方舟只有在碰得傷痕累累時(shí)才會(huì)明白前進(jìn)的航向。

坦誠(chéng)的自白后仍有隱瞞。

有人說：每個(gè)小學(xué)生都有一部羅曼史。

我，也許有，也許沒有。真正的愛絕不是擺在陽(yáng)光下任人挑選的商品，而應(yīng)該是滋養(yǎng)在內(nèi)心圣潔的土壤里默默成長(zhǎng)。圣地里有一泓閃光的金湖，它與我終生相伴，永不衰老!

從此，十五歲的心沐浴陽(yáng)光，永遠(yuǎn)常綠，高唱青春之歌!

有關(guān)種陽(yáng)光作文(篇4)

早上陽(yáng)光明媚，心情很舒暢。我正往房間走去，打算去拿本書來，坐在陽(yáng)臺(tái)上好好地享受著陽(yáng)光的沐浴，只聽到媽媽在陽(yáng)臺(tái)上大聲叫我：小雨，快過來看，怎么回事呀？是什么事情讓媽媽這么驚訝？我轉(zhuǎn)身跑出去，一只鞋子都滑出了，我也不去管它，干脆踢掉鞋子飛奔到陽(yáng)臺(tái)。

天哪，我睜大眼睛，張著大大的嘴巴，這是什么情況？這可是我第一次看到這么神奇的現(xiàn)象，媽媽也看得呆若木雞。就像是水燒開時(shí)的白色氣體，慢慢地朝天上飄蕩著。半晌，我們倆才回過神來，曬在陽(yáng)臺(tái)上的衣服居然會(huì)冒出熱氣，太神奇了！是什么導(dǎo)致衣服冒熱氣的呢？我左思右想，開動(dòng)腦筋，忽然看到了陽(yáng)光照在衣服上，靈機(jī)一動(dòng)，哦！終于明白了，是太陽(yáng)用那刺透每一個(gè)角落的光，照到了衣服上，然后衣服里面的冷氣會(huì)被陽(yáng)光的熱氣趕出去，并且蒸發(fā)到空氣中，就形成了這個(gè)現(xiàn)象，等衣服里面的冷氣全跑光之后，衣服就干了。

原來是這樣啊，難怪，大地通過溫暖的陽(yáng)光的照射下，每一個(gè)角落都生機(jī)勃勃，春意盎然。有綠油油的小草，有粉色、紅色的梅花，每一棵光禿禿的樹都爭(zhēng)著發(fā)出嫩綠色的芽因?yàn)殛?yáng)光把地底下的冷氣全都逼走了，下面的土地都變暖了，不就是為了讓這些植物都出來好好看看這美好的世界嗎？

大自然就是個(gè)神奇的科學(xué)之門，它蘊(yùn)藏著許多你不知道的秘密，等待著你去發(fā)現(xiàn)，去探索?，F(xiàn)在你也肯定想去尋找陽(yáng)光下的大自然吧？去吧，春天來了！大家都出去找找吧！

有關(guān)種陽(yáng)光作文(篇5)

那一晚的風(fēng)雨似乎燒熄了生命中所有的希冀：那一張辭退書似乎斬?cái)嗔四闼械牡缆罚耗且淮问∷坪醮呖缌宋疑形ㄒ坏募耐?。失敗雖然是生命必經(jīng)的，但這次高考失敗似乎成了世界末日。

一只摔破了的杯子還能做什么？

一塊截?cái)嗟哪绢^還能做什么？

一個(gè)失去信心的人還能有什么用？

我一次又一次問自己，憔悴的皺紋布滿臉頰，失敗的痛苦緊鎖住我前進(jìn)的步伐。

失去了生存的依靠卻將自己囚進(jìn)在愁城。我不斷的對(duì)自己說，不要趴下，前面還有許多美麗的風(fēng)景，失敗只是來磨練我們的意志。

哲學(xué)家伏爾泰曾說：“使人疲倦的不是遠(yuǎn)方的高山，而是鞋子里的一粒沙子?！比绻覀円?yàn)橐涣Ｉ匙邮刮覀內(nèi)松穆猛練垙U，那我們就是懦弱的人。我們應(yīng)該使我們的腳磨出繭，這樣我們就不懼怕沙子了。

長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。

失敗并不是每個(gè)人的專利，相信風(fēng)雨是不能把陽(yáng)光打敗。失敗催跨的只是那些意志力不堅(jiān)強(qiáng)的人。生命只有一次，但失敗卻無處不在。生命不會(huì)因?yàn)槟阋淮蔚氖《鴷和！＝?jīng)歷風(fēng)雨才能遇見彩虹。成功總是甜蜜的，但被后的代價(jià)是巨大的。吃得苦中苦，方為人上人。

生活的方式具有很多種，但無論什么樣的方式都離不開失敗。失敗的陰影是不能籠罩我們的。

海水無情地拍打著一切，沖擊著海岸線的一切。大海把大塊的有如碧玉的海水狠狠地摔向礁石，大塊的碧玉碎了，碎曾一塊塊，一片片，碎石瓊漿的浪花四處飛濺。而礁石依然“傲然聳立”接著又是碧玉，又是碎片，又是雪花，一次次，一回回。滿天的浪花飛舞，大海的怒濤洶涌。

浪話百折不撓是為什么？難道知識(shí)為了磨平礁石？浪花難道沒有脆弱的心情？

陽(yáng)光照我心作文

幼兒教師教育網(wǎng)編輯為您搜集了一些主題相關(guān)內(nèi)容：“陽(yáng)光照我心作文”，祝你學(xué)習(xí)和工作都能更加出色。作文是考查我們語(yǔ)文綜合素質(zhì)的重要手段，作文不僅是語(yǔ)文能力的體現(xiàn)更是文化素養(yǎng)的展現(xiàn)。要想提高作文水平，要多看書以增長(zhǎng)知識(shí)，擴(kuò)大視野。

陽(yáng)光照我心作文【篇1】

在我的校園里，有一間充滿陽(yáng)光的閱覽室。它既是同學(xué)們學(xué)習(xí)知識(shí)的地方，也是一處漂亮的美景。閱覽室雖然只是校園的一角，但它像一束溫暖的陽(yáng)光陪伴著我成長(zhǎng)。

叮咚，叮咚。上課的音樂響了。今天輪到我們班閱讀了！我小心翼翼地走進(jìn)閱覽室。

哇！溫暖的陽(yáng)光透過窗戶照在閱覽室的桌子上、書架上，讓人感覺非常愜意。一排排半圓形的凳子靜靜的擺在那里，正等待著我們的到來呢。而書架上的書種類齊全，有童話類、偵探類、科技類整個(gè)閱覽室使人感覺很舒服。

當(dāng)我們走進(jìn)閱覽室后，大家輕輕地從書架上拿下自己需要閱讀的書，然后找到自己喜歡的位置，坐下來靜靜的閱讀。這些動(dòng)作作文雖然簡(jiǎn)單，但讓我感覺同學(xué)們十分文明，不隨意發(fā)出聲音。等所有人找到書后，整個(gè)閱覽室就只剩下同學(xué)們翻書時(shí)發(fā)出的嘩嘩聲。使我覺得比剛才更安靜了。大家看得全神貫注，好像生怕看少了一個(gè)字！從眼神中能看出，同學(xué)們仿佛已經(jīng)走進(jìn)了知識(shí)的樂園。此時(shí)讓我想起了朱熹曾經(jīng)說過的一句話：讀書有三到，謂心到、眼到、口到。

下課時(shí)間到了，同學(xué)們放松放松。下課的廣播響起了，可是沒有一個(gè)人動(dòng)。我覺得，大家太入迷了，忘了時(shí)間，更忘記了自己在哪兒。

學(xué)校的閱覽室，它雖然不是很大，但里面有我們閱讀的足跡。??！閱覽室，你雖然只是校園的一角，但你像一束溫暖的陽(yáng)光灑進(jìn)我的心。

陽(yáng)光照我心作文【篇2】

陽(yáng)光感動(dòng)了我的

一天，我看了一部電影，雖然名字我忘了，但是它的內(nèi)容非常的感人。因?yàn)樗f的是一位5歲的小女孩陽(yáng)光的艱苦歷程。

這位小女孩想上小學(xué)，但卻不能走路，不會(huì)寫字，所以小學(xué)不能收她。聽了后，她哭了，她非常沮喪。從那天起，她一直在練習(xí)走路，練習(xí)寫字，她寫字時(shí)用嘴咬著寫，但是筆一直掉，她的嘴唇被磨破了，但是她還是那樣堅(jiān)持不懈。有一天，他艱苦地從樓上“走”下來，看見了老師，她到老師旁邊哭著說：“老師，你收了我吧，今天我是自己走過來的，我求你了?！崩蠋熉犃苏f：“我也想收你，但是你這樣子能行嗎？”陽(yáng)光說：“行的，我這次是我親自走過來的，你收了我吧。”老師說：“那好吧。”陽(yáng)光聽了后，說：“謝謝老師?！崩蠋熆拗f：“不用?！比缓螅?yáng)光與老師進(jìn)入了小學(xué)。

到了小學(xué)后，有位學(xué)生因?yàn)榧依镉绣X，所以常常欺負(fù)別的同學(xué)，陽(yáng)光來了的時(shí)候，他看見不順眼，所有在一次的音樂課上，那位男生用腳踢陽(yáng)光的腳，把陽(yáng)光的腳踢出血了。陽(yáng)光把那位男上的板凳給搬走了，那為男上被摔了以后，生氣地走了。放學(xué)后，陽(yáng)光看見老師在學(xué)校門口向那位男生道歉，那位男生大聲說：“讓她下次不要再這樣啦！”說完后，邊做上車走了。有次考試，陽(yáng)光考了100分，那位男生考了46分所以想讓陽(yáng)光給他補(bǔ)課。陽(yáng)光非常開心的答應(yīng)了，所以陽(yáng)光和那為男生成為了好朋友。

那時(shí)候，他們班有個(gè)叫小鵬的男生，他考了30分，被他的爸爸連打帶罵的教訓(xùn)了一頓，而且不讓上學(xué)了。陽(yáng)光聽了后，非常傷心，就對(duì)小鵬的爸爸說：“請(qǐng)您讓小鵬上學(xué)好嗎？”那位父親乜了她一眼說：“你給我滾開，他考不好，還不如讓他去拾破爛呢！”說完邊進(jìn)入了家門，把門關(guān)住了，看見后，陽(yáng)光哭了，那位男生說：“陽(yáng)光不要哭，我們來想辦法?！?/p>

陽(yáng)光聽了后，便笑了。陽(yáng)光與她的好朋友來了小鵬家的門口，帶來了許多的飲料瓶，給小鵬的爸爸，并哭著對(duì)小鵬的爸爸說：“叔叔，我們求您了，您就讓小鵬上學(xué)吧，求您了?！笨戳怂麄冞@樣，邊說：“好吧，如果他考不好的話，我還會(huì)讓他拾破爛的?！标?yáng)光說：“放心吧?！比缓笮※i又可以上學(xué)了。

幾天后，陽(yáng)光因?yàn)椴∏榧又?，她去世了。小鵬也考到了90分，那為男生也不欺負(fù)別的同學(xué)了，本來是要和陽(yáng)光說聲謝謝的，沒想到……哎~陽(yáng)光這樣有幫助別人的品質(zhì)，而且還那么可愛，那么小的年紀(jì)就去世了，她留給世界的便是她的愛心和幫助別人的品質(zhì)。

陽(yáng)光啊，你真的是黃昏那一點(diǎn)陽(yáng)光，幫助別人，照亮了他人的道路，自己卻慢慢消失。你就像蠟燭一樣，點(diǎn)燃自己，照亮別人。

這部電影的名字叫：《燦爛的陽(yáng)光》。

山西省運(yùn)城市新絳縣東街學(xué)校六年級(jí){4}班靳正毓

指導(dǎo)老師成茜

陽(yáng)光照我心作文【篇3】

為了看看陽(yáng)光，我來到這世上。

——題記

陽(yáng)光無處不在，抿心自問，所謂陽(yáng)光，到底是什么？我會(huì)擁有嗎？我值得擁有嗎？明媚的陽(yáng)光般的生活，到底會(huì)屬于我嗎？

“為了看看陽(yáng)光，我來到這世上?！边_(dá)·芬奇的這句話不知從何時(shí)起，就深深的讓我記在心里，留在夢(mèng)里。沒有了陽(yáng)光，這個(gè)世界，還會(huì)有生機(jī)嗎？沒有了陽(yáng)光，我們又怎么能夠無所顧忌地彼此微笑？

陽(yáng)光，是什么？

還是在很小的時(shí)候，小到讓我不曾記得，只知道腦海里這段記憶是模糊的。外婆家的大院里曾經(jīng)種著大片的金黃色的向日葵，我整日的沉迷在幻想中，是的，我喜歡向日葵，不只是喜歡向日葵的金黃花瓣，更喜歡向日葵的頑強(qiáng)不屈而又略帶傷感細(xì)膩的多重性格，正像我一樣。向日葵是屬于陽(yáng)光的，陽(yáng)光是屬于向日葵的，向日葵的心中充滿陽(yáng)光，所以顯得格外靚麗。一次偶然，我看到了聞名于世的名畫《向日葵》，里面的向陽(yáng)花顯得頹廢而又不羈，卻又那么頑強(qiáng)，又一次勾起我的感傷。我從不渴望我的生活像梵高那樣，癡迷于向日葵，最終不能自已，反而給自己的生命作了了結(jié)，當(dāng)他畫完最后一幅向日葵后，飲彈自盡了，我始終不能夠明白，這人心，在世上，到底為了什么？梵高的人生，梵高的作品，正像陽(yáng)光一樣，無時(shí)無刻不在我們的心頭閃爍，即使死亡，也不可能讓我們失去陽(yáng)光。

陽(yáng)光，是什么？

我也記得那個(gè)不善言談的我，那個(gè)不敢大聲說話，不敢正視他人的我，為了這個(gè)，我曾經(jīng)苦惱過，懊悔過，我為何就不能向別人一樣，敞開心扉，大膽地夢(mèng)，大膽地闖？為何我的心就會(huì)注定不能會(huì)快樂？向日葵，讓我漸漸懂得，追逐陽(yáng)光。

陽(yáng)光，是什么？

陽(yáng)光，象征著希望，象征著熱情，象征著生命，有誰(shuí)會(huì)拒絕陽(yáng)光來到世上呢？陽(yáng)光讓小草生長(zhǎng)，也讓我們擁有了美妙，所以，我渴望守住陽(yáng)光，更希望成為陽(yáng)光，照耀你我他的心靈。

一米陽(yáng)光，照徹?zé)o數(shù)透明的心空，帶走了我所有的期待，所有的夢(mèng)。

陽(yáng)光，是什么？

積極向上，樂觀開朗，活潑又充滿朝氣的陽(yáng)光女孩，我能夠做到嗎？

隨著我漸漸地長(zhǎng)大，向日葵的性格，讓我受益匪淺。我把向日葵認(rèn)認(rèn)真真的刻在心里，也把陽(yáng)光留在了心中。每天，面帶著微笑來到學(xué)校，輕輕地和同學(xué)們問聲早，相互鼓勵(lì)，相互幫助，勝利了不驕傲，失敗時(shí)不氣餒，使班級(jí)充滿濃濃的溫馨。生活原來如此簡(jiǎn)單，每天，同學(xué)們都會(huì)看到我的微笑，看到我的自信，一起微笑著面對(duì)生活，面對(duì)挑戰(zhàn)，我的生活充滿暖暖的陽(yáng)光。

陽(yáng)光，見證了這個(gè)小女孩的成長(zhǎng)，由內(nèi)而外的一次蛻變，陽(yáng)光，也在女孩的心中刻下了深刻的印痕，向日葵般的女孩，心里裝著陽(yáng)光，也成了大家的陽(yáng)光。謝謝，明媚的陽(yáng)光，讓我成長(zhǎng)。我的心里裝著陽(yáng)光，看什么都充滿陽(yáng)光。

為了看看陽(yáng)光，我來到這世上；

為了成為陽(yáng)光，我祈禱于世上。

每天早晨，第一縷陽(yáng)光照到我的床前，我自信滿滿的告訴自己：“太陽(yáng)每天都是新的，昨天已成為過去，給自己一個(gè)幸福的微笑。向著陽(yáng)光，大膽去拼，加油！”

我的心里，裝著陽(yáng)光；我的世界，充滿光明。

陽(yáng)光照我心作文【篇4】

陽(yáng)光代表我的心。我是一個(gè)追求陽(yáng)光和光明的理想主義者。

當(dāng)我心情好的時(shí)候，到處都是快樂的光。當(dāng)我心情最糟糕的時(shí)候，到處都是悲傷的烏云。

然而，陽(yáng)光也能驅(qū)散我的憂慮。我是一個(gè)追求光明的懶漢。

天氣代表我的心。有陽(yáng)光的時(shí)候，我會(huì)笑個(gè)不停。

當(dāng)烏云遮住太陽(yáng)時(shí)，你將看不到我快樂的臉，而是我的臉。但下雨時(shí)，我心中的悲傷無處不在。我是一個(gè)尋求光明的人，一個(gè)快樂活潑的孩子。我走過許多地方，當(dāng)我走到那里時(shí)，會(huì)有我的笑聲。但是當(dāng)我離開這個(gè)地方，我曾經(jīng)歡笑的地方將會(huì)變得寂靜無聲！因此，無論我在哪里，都會(huì)有笑聲，無論我經(jīng)過哪里，都不會(huì)有悲傷，無論我經(jīng)過哪里，都不會(huì)有孤獨(dú)，無論我經(jīng)過哪里，都會(huì)有燦爛的陽(yáng)光！如果沒有我，就有一片寧?kù)o的田野和一片孤獨(dú)的土地。每當(dāng)下雨，雨滴代表我的心。下雨時(shí)，天空烏云密布，我心中的悲傷就像雨滴。一點(diǎn)點(diǎn)雨滴代表我的一點(diǎn)點(diǎn)悲傷。

當(dāng)太陽(yáng)出來時(shí)，我心中的`悲傷將隨風(fēng)而去！當(dāng)夏天來臨時(shí)，這個(gè)季節(jié)是我生命中最活躍的心跳。夏天的陽(yáng)光溫暖了我，驅(qū)散了我心中所有的悲傷。

當(dāng)秋天來臨時(shí)，對(duì)我來說這是一個(gè)悲傷的時(shí)刻，但是秋天的田野和涼爽的秋風(fēng)。掃除我心中的煩惱。墜落在無盡的遠(yuǎn)方！冬天來了，那是我生活的樂趣。我和我溫暖的伴侶獨(dú)自躺在廣闊的鄉(xiāng)村，看著藍(lán)天，感受著伴侶的溫暖。當(dāng)春天來臨時(shí)，那是我的新開始。種一棵新的心樹，等待新的收獲。四季是我追求生活的競(jìng)爭(zhēng)力，陽(yáng)光是一個(gè)開朗的性格，他和我是心靈相連的好伙伴。

所以我追求陽(yáng)光，所以我快樂，所以他是我的親密伙伴。只有陰天和雨天是我生命中的小飛蛾。

它們用繁茂的嫩葉傷了我的心樹，給我?guī)砹吮瘋?。他們是我的敵人，也是我搭檔的敵人。

如果這個(gè)世界充滿了黑暗，如果這個(gè)世界沒有陽(yáng)光，如果這個(gè)世界沒有四季的陪伴，我們會(huì)是什么？

如果世界上沒有光，我們從哪里來？

陽(yáng)光照我心作文【篇5】

最喜歡聽你用那特殊的嗓音來喊我的名字，總感覺那是份陽(yáng)光的氣息。最喜歡看你露那奇特的微笑來?yè)嵛课业慕^望，總感覺那是汩汩的清泉。

最喜歡聞你印那深深的筆跡來灌我的內(nèi)心，只覺得那時(shí)，陽(yáng)光照我心。曾經(jīng)是枯海一片，曾經(jīng)是陰霾一片，曾經(jīng)是沙岸一片。只因您滄桑的雙手，這一切的一切，都獲得了改變。墨汁般的烏云遮住了我的天空，只因你，我狠狠甩開這黑的沉寂，看吶，在我頭頂?shù)?，那是太?yáng)。那次考試，我一輩子也忘不了。從未有過的迷茫，心就像珠鏈被扯斷，嘩啦啦的撒落，無方向地彈動(dòng)。可是當(dāng)你的眼睛瞇著笑，陽(yáng)光般溫暖的話語(yǔ)淌入心扉，我就知道那不一定是禍?zhǔn)?。也許是因禍得福，我明白了，豁達(dá)地看待世界那是一種幸福，一種快樂。

我們交錯(cuò)的不是開在晴空下嬌艷的花朵，而是灰黑色泥土里的根縷?？墒悄菚r(shí)，陽(yáng)光照我心。六月的天，惡毒的太陽(yáng)使勁全身的力氣，發(fā)出暗紅的光，輻射著滄海桑田，我的河床早已龜裂。教室里只有汗水蒸發(fā)的味兒散逸著，一直從教室蔓延至走廊。可以清楚地看到在鮮血染紅的創(chuàng)可貼下是一雙在黑板上歡快舞動(dòng)的粉筆譜出呤呤樂章的手，汗水與鮮血一起在高高的講臺(tái)上揮灑著。

您等著，收獲的定是我們莘莘學(xué)子的桃李芬芳。憂郁的畫筆在濃濃夜中的白白的紙上隨意地打著圈兒，墨色淡淡渲染開來，給這夜又徒添了一份惆悵。我困倦了，日日夜夜的奮筆換來的始終是一次又一次觥籌交錯(cuò)失敗酒杯的灌醉。曾經(jīng)所有的豪言壯志都在一霎那見被打濕了，像濕了翅膀的鷹，沮喪地望著天空，想要振奮，卻爽不掉羽翼上的重露。是您，一次一次語(yǔ)重心長(zhǎng)的話語(yǔ)斬?cái)嗔诉@一切惡的思想，使我內(nèi)心的太陽(yáng)再次冉冉升起。那時(shí)，陽(yáng)光照我心。清晨，是您歡快陽(yáng)光的氣息給我們動(dòng)力；中午，是您快樂自信的味道給我們鼓勵(lì)；傍晚，是您美好希望的神情給我們支持??????

如今，離別在即，回想其那縷縷的陽(yáng)光。總覺得有千言萬(wàn)語(yǔ)的訴說，可是卻不知從何說起?，F(xiàn)在，只想一遍又一遍地聽你喊我的名字，一遍一遍地看你的笑臉，一遍一遍地感受你親人般的愛。“撲”、“撲”小鳥奮力展翅，陽(yáng)光始照著小鳥，看著小鳥飛翔。如果，一朵花是一個(gè)世界如果，一捧泥土是一個(gè)夢(mèng)的起點(diǎn)那么，對(duì)我而言，老師，您就是太陽(yáng)。

陽(yáng)光照我心作文【篇6】

愛如一片陽(yáng)光，所有生靈都需要他，被它照耀后會(huì)感到無比快活；愛如玫瑰花片，所有愛美的女子都喜歡它，沐浴著它就會(huì)感到很溫暖。我也有愛已被愛的力量。

那是我上三年級(jí)時(shí)候的事。有一天晚上，因?yàn)槲疑险n很累，所以我晚上寫完作業(yè)，在復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)就睡了。那天，我也不例外。

小時(shí)候，我很不聽話，總是想要新衣服，爸爸因?yàn)橹挥形乙粋€(gè)女兒，而疼愛我，除了沒有用的以外，其他的，他都盡量滿足我。然而我的漂亮衣服多了，有的只穿了幾次就先它太土了，爸爸也總是不說什么。我每天蹦蹦跳跳的，早上上學(xué)是衣服是白的，晚上就變成黑的了。即使是這樣，我第二天的衣服仍是干干凈凈的。我一直沒有悟出其中的道理，然而這玩我終于發(fā)現(xiàn)了這如陽(yáng)光般溫暖的愛。

晚上，我早早地睡下了，睡到了半夜，突然我被一聲倒水的聲音驚醒了。我翻一個(gè)身，發(fā)現(xiàn)爸爸不在旁邊哄我睡著，而不知了去向。水聲是從廚房里傳來的，我心里有些生氣：這個(gè)壞爸爸去那干什么，不來哄我睡覺。我穿上拖鞋來到了廚房，眼前的一幕令我覺醒了一大半：原來爸爸在洗衣服！我馬上想到了身上干凈的衣服，原來是這么來的啊，是爸爸的`不眠之夜換來的啊，而我卻責(zé)罵他。爸爸怕洗衣機(jī)的聲音吵醒我，影響我的睡眠，用手洗的?。“职值氖趾芗t很紅，血管也變成紫色的了，我的眼淚不禁流了下來，是啊，爸爸為了我操勞，白了許多頭發(fā)，眼角爬上了皺紋，這一切，我竟然一直沒有發(fā)現(xiàn)，爸爸，謝謝你，你是那樣的偉大，我卻總是傷害到你，對(duì)不起，對(duì)不起……

嘩，又一聲倒水聲打亂了我的思路，我才發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)是淚流滿面了。我輕輕走到爸爸身邊，說：“爸爸，天已經(jīng)黑了，該睡覺了，衣服明天再洗吧！”“那怎么行，再不洗，我們冰冰就沒有穿的了，你先回去睡吧，爸爸馬上就回去。”淚水再一次涌出眼眶，望著那雙紅紫的手，我難過的說不出話來。我輕輕地說：“爸爸，我回去了，你也快點(diǎn)回來！”爸爸點(diǎn)點(diǎn)頭。我回到床上，任憑淚水不知地向下流，任憑大腦一次又一次的懺悔。

這一夜，我無眠。

愛伴我走到茉莉花開，我擁有過愛，謝謝所有給予過愛的人！

陽(yáng)光照我心作文【篇7】

陽(yáng)光，很溫暖。陽(yáng)光是久旱的禾田里降下的爽列可口的甘霖，陽(yáng)光是茫茫沙漠中昭示著生命意義的綠洲，陽(yáng)光是漫漫旅途中引領(lǐng)我們前進(jìn)的指南針。人生在世，總要飛翔于藍(lán)天，接受風(fēng)刀霜?jiǎng)Φ哪サZ；總要遨游于大海，接受驚濤駭浪的考驗(yàn)；總要行走在曠野，接受荊棘池沼的磨煉。無論是置身何處，都足以使我們脆弱的心靈千瘡百孔，疲憊不堪，唯有溫暖的陽(yáng)光才能撫平創(chuàng)傷。當(dāng)它照進(jìn)你心房時(shí)，你會(huì)為此感到高興，愉快，會(huì)因此更加珍惜這份溫暖。

那天，是一個(gè)冬天的日子。因?yàn)楹?，我窩在被子里，非常的不想起床，可爸爸來到我的床邊，看我還不起床，便皺著眉頭，厲聲說道：“怎么還在床上，快點(diǎn)起來做作業(yè)，我要去買菜了，在我回來時(shí)，你必須把作業(yè)做完?！闭f完，便摔門而去。只留下我一人在床上憤憤然：“今天這么冷，又是星期天，都不讓人多睡會(huì)。”可不管我怎么表示不滿，爸爸已不再理我，出門去了。于是我只有慢騰騰地爬起來，穿衣、洗臉、漱口、做作業(yè)。我拿起筆邊想邊寫，嘴里仍然未解氣地?cái)?shù)落著爸爸的不是：“爸爸好討厭，數(shù)學(xué)這么多張卷子怎么可能做得完嘛?！笨墒稚蠀s不敢慢下來。做著做著，我的筆卻不得不停下來，因?yàn)槲乙迅械接行┎粚?duì)勁了，再仔細(xì)看了看試卷，突然想起這張卷子不用做。我這個(gè)后悔呀，耽擱了這么多時(shí)間，真要想在爸爸回來時(shí)做完作業(yè)已是不可能的了。但我一想起爸爸出門時(shí)那不容商量的語(yǔ)氣，還是又趕快拿起另外一張卷子飛快地做起來。

只覺得沒過多久，便聽見爸爸轉(zhuǎn)門的.聲音。我聽到這聲音便覺得有些心慌，更加地不敢抬頭了。果不然，一會(huì)我便聽見爸爸的腳步聲，他站在身后問道：“作業(yè)做了多少，做完了沒有？”我心慌地不敢看他，結(jié)結(jié)巴巴地回答：“沒—做—完?！卑职值芍劬?，非常生氣地大吼：“這么久了，還沒做完，你看你卷子，也沒做多少，你到底在干什么，今天不把作業(yè)做完，就別吃飯了。”說完，也不等我申辯，轉(zhuǎn)身出去了。我氣憤極了，賭氣地說：“你不讓我吃，我還不吃了，餓死我算了?！钡€是繼續(xù)把作業(yè)完成了。媽媽看到我和爸爸都不高興，來到我房間，柔聲的說：“怎么又和爸爸吵架啦？”看著我悶悶不樂的樣子，媽媽說：“剛才你同學(xué)叫你出去玩，今天天氣冷，你記得出去時(shí)多加件衣服，要多注意安全?！闭f完拍了拍我肩膀就走了。望著媽媽離去的背影，我覺得更加委屈了，鼻子一酸，眼淚不爭(zhēng)氣的涌了下來，我用手狠狠地擦了把眼淚，可卻換來了更多眼淚。我抬起頭望向窗外的天空，這時(shí)，眼淚流回了心里。在我心里變成了對(duì)媽媽的感激：“謝謝您，媽媽?！?/p>

陽(yáng)光，它是讓花朵綻放的新生之源泉；是讓候鳥歸來的溫柔之動(dòng)力；是讓積雪化春水的輕快之交響。大千世界，處處有陽(yáng)光，我用雙眼發(fā)現(xiàn)陽(yáng)光，用雙手承接陽(yáng)光，用心靈汲取從這世界上如涓涓細(xì)流滲淌出的陽(yáng)光。無論自然界的陽(yáng)光還是用愛繪出的陽(yáng)光，沐浴著陽(yáng)光，它讓我成長(zhǎng)。媽媽，如果您的溫柔是我心底的那道陽(yáng)光，那么您就是太陽(yáng)，為我驅(qū)趕心底的寒意。我將會(huì)對(duì)這道陽(yáng)光倍加珍惜。

陽(yáng)光照我心作文【篇8】

我望著教室外灰蒙蒙的天，心中忐忑不安，回想著早上上學(xué)路上的慘案，心中依舊感動(dòng)后怕和不安。

早上，我照例騎自行車上學(xué)，由于今天是周一，路上的車格外多，而且今天是重度污染，填上灰蒙蒙的，路上過往的行人也都全副武裝，戴上了口罩，我在自行車道飛馳而過，風(fēng)拂過我的臉頰，很快我便到了學(xué)校附近。猶豫學(xué)校附近有很多送學(xué)生的私家車，所以這里明顯擁擠了很多，自行車道上停滿了車，我只能騎著自行車在車與車之間穿梭。

我慢慢騎著，心中暗自竊喜，幸虧今天騎得快，不然就要遲到了。突然，一輛車向我這邊打了一把輪，眼看就要撞到我了，我緊握車把的手不自覺地向左一擰車把，腳下猛踩兩下，完全躲過了一劫！咚，還沒來得及為自己的眼疾手快而高興，便撞上了停在自行車道上的一輛汽車。只見那車的反光鏡耷拉在車的側(cè)面，我左看右看，路上只有絡(luò)繹不絕的汽車和來來往往的行人，沒人注意我這里。我心生一計(jì)跑，我趕緊上車，飛快地蹬腳蹬子，耳邊的風(fēng)呼呼直響，道路兩旁的樹木快速地向我身后移動(dòng)，眨眼就到了學(xué)校。

我坐在教室內(nèi)向外張望，窗外灰蒙蒙的，樹葉緩緩落下，我心中十分不安，我該不該回去？該不該賠錢？早上的一幕幕在眼前回放，仿佛在考驗(yàn)著我的良心。

放學(xué)后，我原路返回，看到車咋還停在那里，我掏出手機(jī)，忐忑不安地?fù)艹隽伺曹囯娫挕｀?、嘟，平常小小的聲音，現(xiàn)在卻震耳欲聾！我：喂，您好！，您好麻煩您您挪下車。不一會(huì)兒，一位健壯的叔叔從旁邊的辦公室走了出來，我低著頭，對(duì)對(duì)不起我支支吾吾地撇出了一句話。叔叔詢問我情況，我將過程告訴了他。哦，人沒事就好，我這車停的位置也不好，就不用你賠了一陣柔和的聲音流入我的耳畔。我連忙道謝，天漸漸放晴，陽(yáng)光穿破了云層，撒想了大地！

陽(yáng)光照我心作文【篇9】

您在我們危險(xiǎn)的時(shí)候，勇敢果斷；在家庭有不幸時(shí)，堅(jiān)強(qiáng)的總是您；還有句句鼓勵(lì)的話語(yǔ)，在我耳邊回響。

小時(shí)候，您常常說：“小紅馬，生下地，學(xué)走路，一二一，摔倒了，爬起來……”我就是在這時(shí)的歌謠下上了幼兒園，還愛上了誦詩(shī)詞，講故事。您便一字一句的教我，不管您有多忙。在您識(shí)字誦詩(shī)的教導(dǎo)下，我又上了小學(xué)。小學(xué)的生活讓我愉快，但我在學(xué)校大錯(cuò)不犯、小錯(cuò)不斷，如動(dòng)了***的筆蓋，看個(gè)沒夠，把人家惹哭了；又沒帶筆、書、作業(yè)，老師生氣了……等等。我這小錯(cuò)便一一被您糾正，從不說麻煩。在您的指點(diǎn)下，我成為了語(yǔ)文課代表。一眨眼功夫，上了四年級(jí)。我干起了第四年語(yǔ)文課代表?，F(xiàn)在我已是一個(gè)全面發(fā)展的好學(xué)生，這都是您的教導(dǎo)成果。

您是我心中最偉大的人－母親。您像一縷陽(yáng)光，溫暖著我的心。

您是堅(jiān)強(qiáng)的，您是勇敢的，所以您是偉大的！

陽(yáng)光照我心作文【篇10】

一道照入我心的陽(yáng)光

我是一個(gè)人平常人，在平常中也僅僅做了幾件微不足道的小事，這也許是我唯一的 優(yōu)點(diǎn)。一道陽(yáng)光找入久經(jīng)黑暗的心扉，我頓時(shí)找到那讓我久違的信心。

一節(jié)課，一節(jié)人生中永遠(yuǎn)銘記于心中的課。我無法預(yù)料到是誰(shuí)給我寫了怎樣的優(yōu)點(diǎn) 。我沒有耐性，常常做事半途而廢。馬虎大意，總是做錯(cuò)事，招來家長(zhǎng)、老師對(duì)我

嚴(yán)厲的批評(píng)。我又有什么優(yōu)點(diǎn)可言呢?我想：我不必期待了，不必期待那位同學(xué)給我的優(yōu)點(diǎn)，淡淡一笑，我沒有優(yōu)點(diǎn)，我自己都發(fā)現(xiàn)不了，更何況其他同學(xué)呢？

然而我錯(cuò)了。可是我錯(cuò)的甚至讓我高興地發(fā)狂。久旱的農(nóng)田何時(shí)來了甘霖？干旱的沙漠又何時(shí)有了一泓清泉？啊，是此時(shí)，是一個(gè)讓我一生最興奮的時(shí)刻。

不敢相信，我甚至懷疑自己是否出現(xiàn)了幻覺，可這的確是事實(shí)。我的優(yōu)點(diǎn)有這么多。文筆好，目標(biāo)清晰，和善近人。我既驚訝又很感動(dòng)。不知 何時(shí)心中有了一股逬發(fā)的力量我是有能力的，我是可以的，我一定能做到的，激動(dòng)之余，感到一道陽(yáng)光照入我的心扉，驅(qū)散我心中的陰霾。

我緊緊捧著我一生中的至寶這一張滿滿寫著我優(yōu)點(diǎn)的紙。我從未這樣激動(dòng)過，我的優(yōu)點(diǎn)有這么多，我要拿著這張滿載我優(yōu)點(diǎn)的紙，飛往高山之巔，大聲地喊出來告訴

全世界的人。我要帶著它奔去天涯海角，孤芳自賞，賞它個(gè)?？菔矤€。優(yōu)點(diǎn)將永駐于我的軀體內(nèi)，永遠(yuǎn)不會(huì)從我身上褪去。我始終相信我可以做到任何一切。

全神貫注于至寶上，那位同學(xué)給我的回憶。我不敢相信，他竟記得我的理想，說我一直堅(jiān)持不懈去追求，去實(shí)現(xiàn)。仿佛一個(gè)衣褸破爛 的乞丐一夜成了一個(gè)富甲天下商人的感覺。十分鐘內(nèi)我的優(yōu)點(diǎn)寫滿了一張紙，十分鐘內(nèi)讓我找到了自信。十分鐘內(nèi)我也懂得了把陽(yáng)光送給他人一束。

不知我給他人的那一束陽(yáng)光是否能從新召喚出他的自信。我暗暗一笑，也許他正和我一樣找回自信與鼓勵(lì)呢!

一道照入心中的陽(yáng)光，將整個(gè)心房布置地那樣充實(shí)。從此，我決定為了這束陽(yáng)光去努力、去拼搏、去奮斗。

陽(yáng)光照我心作文【篇11】

六年前，媽媽牽著我的手，將一個(gè)無知天真的幼稚小孩送進(jìn)了我向往已久的平一小。映入我眼簾的是籠罩在陽(yáng)光下的美麗校園：天空是湛藍(lán)湛藍(lán)的；校園里的桂花樹唱起了歡快的歌；高高飄揚(yáng)的五星紅旗更是鮮艷如花。走在沐浴著陽(yáng)光的校園里，我的內(nèi)心快樂而感覺溫暖，沒有一點(diǎn)初入學(xué)堂的恐慌和不安。

年輕、和藹的曾老師在陽(yáng)光下迎接我們的到來，她面帶微笑，引領(lǐng)著我們走進(jìn)了一個(gè)豐富、璀璨的知識(shí)殿堂。我清楚地記得，在二年級(jí)的一節(jié)語(yǔ)文課上，她正在給我們朗讀課文，突然，我的肚子疼了起來，只一會(huì)兒，我汗珠直滾，淚水也終于忍不住流了下來。曾老師走到我身邊，蹲了下來，關(guān)切地問：怎么了？我小聲地說：肚子疼。曾老師沒有再問，只是用她暖暖的手心輕輕地揉著我的肚子，頓時(shí)，一股暖流涌進(jìn)了我的心田，是那么的溫暖，那么的舒服看著曾老師那溫柔的目光，我知道了：那是老師的愛化解了我的疼痛。

六年來，陽(yáng)光的一小校園帶給了我無數(shù)美麗的回憶。課間，我和我的伙伴們喜歡在操場(chǎng)上嬉戲、追逐。我們宛如一個(gè)個(gè)小精靈，將我們的歡聲笑語(yǔ)帶到了校園的每一個(gè)角落。

我最喜歡的是校園里一年一度的讀書節(jié)。12月，一個(gè)寒冷但熱情的時(shí)節(jié)。校園里處處洋溢著濃濃的書香味。書吧里津津有味地汲取著書中營(yíng)養(yǎng)的同學(xué)們；在美麗的操場(chǎng)上，每天下午都有豐富多彩的讀書活動(dòng)：朗誦比賽、親子閱讀、課外知識(shí)競(jìng)賽、手抄報(bào)展覽令人目不暇接。站在陽(yáng)光下，我和同學(xué)們進(jìn)入了書的殿堂，領(lǐng)略著讀書帶來的樂趣和奇妙。

在陽(yáng)光明媚的午后，我漫步在校園，心中充滿了不舍。豐富多彩的校園生活，給我們留下了童年最美好的時(shí)光。六年了，當(dāng)我們離開校園的那一刻，我們有的是戀戀不舍的感情和對(duì)美好未來的憧憬。

陽(yáng)光校園，溫暖我心！

有陽(yáng)光的日子作文

作文是我們表達(dá)情感傳遞信息的重要工具，寫作可以讓我們更加深入地了解自己所處的環(huán)境和文化背景。為了寫好作文我們要多閱讀好文章，吸取優(yōu)點(diǎn)，我們寫作文注意哪些方面呢？我們已經(jīng)幫您收集了一些與“有陽(yáng)光的日子作文”有關(guān)的相關(guān)知識(shí)，這里有您需要的答案快來找找！

有陽(yáng)光的日子作文 篇1

雖已入深秋，但陽(yáng)光卻依舊溫暖，給人以優(yōu)雅和諧的感覺。沐浴著陽(yáng)光，我身處考場(chǎng)，揮筆疾書。

陽(yáng)光從窗戶中射進(jìn)來撒落在平坦的地面上，它均勻的散布著，照亮了教室的每一個(gè)角落，同學(xué)們都在埋頭寫字，教室里只聽見圓珠筆劃出的沙沙聲。

今天父親說要去田里給小麥達(dá)藥水，早上離開家時(shí)穿的比較暖和。臨走時(shí)囑咐我好好考試，并說中午不回家了，在田里將就著吃一口，說完便把兩個(gè)火燒和一小塊咸菜放進(jìn)了上衣口袋里，蹬著爺爺?shù)娜嗆?，叮叮?dāng)當(dāng)?shù)刈吡恕?/p>

想到這兒，我的眼神浮現(xiàn)出了這樣一幅畫面：那是父親背著藥水瓶子穿行在一道道小麥溝里，為了不踩到稚嫩的小麥，他小心翼翼地走著。那晶瑩的汗珠在陽(yáng)光的照射下不時(shí)地閃動(dòng)著，那么刺眼，父親彎著腰，早已汗流浹背。但陽(yáng)光仍然毫無保留的貢獻(xiàn)著他自己，散布著熱量，照在了父親的身上。我多么想在這時(shí)能夠出現(xiàn)一陣涼涼的風(fēng)，為父親驅(qū)驅(qū)熱氣啊，我想請(qǐng)求陽(yáng)光收斂一下他的恩惠，讓我父親涼快一點(diǎn)。

記得父親曾這樣對(duì)我說：“對(duì)待糧食就像對(duì)待子的孩子一樣，你們對(duì)它上心，來年他們一定會(huì)讓你有所回報(bào)，你的學(xué)習(xí)也是這樣，只要對(duì)它上心，學(xué)過去的知識(shí)有空就復(fù)習(xí)一下，他們就會(huì)永遠(yuǎn)鎖在你們的腦子里永遠(yuǎn)跑不了。到了用到他們的時(shí)候，他們便會(huì)一一發(fā)揮自己的作用了?！?/p>

在這有陽(yáng)光的日子里，我收獲了知識(shí)，懂得該如何去愛父母，也知道了自己現(xiàn)在要做的是什么。

地上道路尚好，天上太陽(yáng)正晴。

有陽(yáng)光的日子作文 篇2

陽(yáng)光，是無處不在的。每個(gè)地方，每個(gè)角落都有她的足跡。

植物，擁有陽(yáng)光的照射會(huì)變得更加高大茁壯。但陽(yáng)光不僅是一種自然條件，也代表著一種情感。

那是在一年一度的學(xué)校秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)上發(fā)生的故事。雖然是一件很渺小且微不足道的事，但是仍然讓我至今難忘。

因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)對(duì)人的健康有好處，所以我每天堅(jiān)持不懈的在學(xué)校操場(chǎng)跑兩圈，因此也就養(yǎng)成了一個(gè)好身體和跑步的耐力。

臨近運(yùn)動(dòng)會(huì)，班里正在報(bào)項(xiàng)目，一些項(xiàng)目同學(xué)們參加的異?；馃?，只有一個(gè)1500米跑冷清清的獨(dú)自空著，我想不然我報(bào)，反正跑好能為班級(jí)爭(zhēng)光，不好也沒關(guān)系只要堅(jiān)持下來就行。

“咚咚”鑼鼓喧天，彩旗飄揚(yáng)，運(yùn)動(dòng)會(huì)開始了，一輪輪的比賽精彩又刺激，最后終于輪到女子1500米跑，我本來輕松的心情一下子變得緊張起來，“啪”一聲槍響，我們?nèi)缤摿隧\的野馬奔了出去，你擁我擠，這時(shí)，不知是誰(shuí)的腳在我的前面一下子把我絆倒了，前面的人似乎沒有發(fā)現(xiàn)我，這時(shí)，正在后面跑的一個(gè)女生趕忙跑過來扶起我，一看我摔得不輕，便扶著我走出比賽場(chǎng)，跟老師說了一聲就扶我去醫(yī)務(wù)室了。醫(yī)生給我包扎了流血的地方，說只是皮外傷不要緊，之勢(shì)腳崴了所以要好好休養(yǎng)。出來后，我對(duì)那個(gè)女生說：“對(duì)不起，都怪我，讓你沒參加完比賽?！蹦莻€(gè)女生微笑著說：“沒關(guān)系，反正以后還有機(jī)會(huì)。只是你，一定要謹(jǐn)記醫(yī)生說的話，好好休養(yǎng)。”聽完這些話，我不由自主的哭了起來，女孩就安慰我，以后我們變成了互愛互助的好朋友。

像女孩這樣的人，如同陽(yáng)光一樣，是無處不在的，只要每個(gè)人都有一顆女孩這樣樂于助人的心，那人人都會(huì)感受到陽(yáng)光般的溫暖，過著有陽(yáng)光的日子。

有陽(yáng)光的日子作文 篇3

陽(yáng)光，是一種溫暖；有陽(yáng)光，便有了溫暖；有陽(yáng)光的日子，便是有溫暖的日子。

有了陽(yáng)光，就像整天無所事事的人有了目標(biāo)；有了陽(yáng)光，就像有了不治之癥的人有了希望；有了陽(yáng)光，就像缺錢的人有了一個(gè)好的工作，足以維持生計(jì)；有了陽(yáng)光，就像得了白血病的人有了可以移植的骨髓……

有一件事，始終在我心里，一直難以忘懷。有一次，我和媽媽去姥姥家，我在媽媽身邊轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，媽媽突然把我拽到她的右邊，讓我不要在媽媽身邊轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，要始終在媽媽的右邊。我不明白媽媽的意思，便問到：“媽媽，為什么讓我到右邊去”？媽媽說：“不為什么”。因此，我一直到現(xiàn)在也不知道媽媽為什么要我在她的右邊，但我很聽媽媽的話，走路時(shí)就在媽媽的右邊走，一次一次，每次都是這樣。直到有一天，我看了一則故事：有一個(gè)女孩，小時(shí)候，每次和媽媽在一塊步行時(shí)，媽媽都讓她在右邊，女孩問為什么，她媽媽說為了你的安全。她長(zhǎng)大后有了孩子，也不知不覺的讓她的孩子在她的右邊行走，她的孩子問她為什么，她說：“為了你的安全?！笔潞螅业搅怂囊粋€(gè)在警察局當(dāng)局長(zhǎng)的朋友，讓他查一下這樣有多安全，他說：“這樣的話，在右邊行走的人比在左邊行走的人危險(xiǎn)占0。01%?！?/p>

我看了這則故事后，十分感動(dòng)，作為母親，為了保護(hù)自己孩子，不顧惜自己，把安全留給孩子，這是多么大的母愛！世上最偉大事莫過于母愛！我們作為子女，應(yīng)該怎樣對(duì)待自己的母親，首先，我們好好孝順自己的母親，不要惹她生氣，多幫助母親干些家務(wù)活。比如媽媽渴了，幫媽媽倒杯水；媽媽累了，幫媽媽放松放松；媽媽不高興了，給媽媽講個(gè)笑話，讓媽媽高興等。我們對(duì)媽媽做的與媽媽為我們做的比較相差甚遠(yuǎn)。我們只要做了，媽媽就會(huì)高興。

我的陽(yáng)光就是我的母親，有了她，我便有了陽(yáng)光，只要媽媽在我身邊，我的每一天都是有陽(yáng)光的日子，每一天都是溫暖的日子，每一天都是安全的日子。

我愛您，媽媽！

有陽(yáng)光的日子作文 篇4

希望吹動(dòng)了夢(mèng)想的風(fēng)鈴，希望揚(yáng)起了愿望的旗幟，希望開啟了愿望的大門，但希望更象一縷陽(yáng)光，永遠(yuǎn)充滿活力與朝氣，永遠(yuǎn)給人希望，有陽(yáng)光的日子真好！

當(dāng)我們受挫折時(shí)，不要悲傷，不要哭泣，要記住心兒永遠(yuǎn)向往著未來，希望之門永遠(yuǎn)像我們敞開，明天的太陽(yáng)會(huì)永遠(yuǎn)像我們微笑，有陽(yáng)光的日子真好！它能讓歡樂帶替悲傷，能讓扶弱變成勇敢，能把黑暗變成光明。

翻開歷史的畫卷，那位偉人又何曾不是在陽(yáng)光的庇護(hù)下開啟了希望的風(fēng)鈴：貝多芬兩耳俱聾，卻沒有喪失信心，扼住命運(yùn)的咽喉終于譜寫了《命運(yùn)》、《英雄》交響曲。司馬遷深受酷刑，去毫無畏懼，堅(jiān)持寫出《史記》；張海迪，在面對(duì)高位癱瘓的情況下，奮發(fā)圖強(qiáng)，成為了青年的模范。

“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后”，是啊，我們還小，做事經(jīng)驗(yàn)少在人生的道路上難免會(huì)碰到一些困難，挫折。但是又何必害怕呢？認(rèn)識(shí)更路上的風(fēng)風(fēng)雨雨是不可避免的，。何況沒有風(fēng)雨，又哪來的陽(yáng)光和彩虹？

陽(yáng)光帶個(gè)我們溫暖，帶個(gè)我歡樂，帶個(gè)我們希望與信心。有陽(yáng)光的日子真好！

朋友，如果摔倒的話，那么站起來，揚(yáng)起青春的風(fēng)帆前進(jìn)，要相信自己，相信陽(yáng)關(guān)充滿著各個(gè)角落！帶著陽(yáng)光去唱生活的歌謠吧，不要埋怨生活給予了太多的磨難，因?yàn)槲覀儞碛嘘?yáng)光，是陽(yáng)光給予了我們希望，有陽(yáng)光的日子真好。讓我們攜手去迎接明天的以太陽(yáng)，因?yàn)橛嘘?yáng)光，我們什么也不怕。因?yàn)橛嘘?yáng)光，我們的生活變得多姿多彩。

有陽(yáng)光的日子，真好！讓我們一起去擁抱陽(yáng)光吧！

有陽(yáng)光的日子作文 篇5

風(fēng)“呼呼”地吹過，鳥靜靜地飛著，太陽(yáng)高高地照著。飛濺起的浪花帶著陽(yáng)光，閃爍在前方的路上，五光十色。

操場(chǎng)上，無數(shù)的陽(yáng)光只刷刷地往下看，天空中，幾只小鳥飛過。好奇，充滿憧憬的眼睛就會(huì)探入前方，好大，好長(zhǎng)的操場(chǎng)?。∵@雙眼睛中，閃過一絲絲堅(jiān)定，我一定要跑過去。

那雙眼睛的主人便是我。我輕輕挪移了幾步，眼里呈現(xiàn)出不一樣的光彩，頭上忍不住流下幾滴汗珠，猶如浪花一般，打在炙熱的操場(chǎng)上。

“嗖——”只聽一聲響，我快步跑過去，健步如飛。加油！努力！堅(jiān)持！我?guī)缀跏强祚R加鞭，覺得自己像是飛起一般。好累，才跑片刻，一股窒息的感覺直攻心底。

我的身影像是被烤了一樣，忽然，我雙腳一絆，身體宛如跌進(jìn)了深谷里，血即刻飛濺出來，外加陽(yáng)光的烘烤，全身已不再是自己的了——痛不欲生。

“??！”我慘叫一聲，眼淚奪眶而出。忽然一束陽(yáng)光撒了過來，我似乎看到了希望——就算再難走的“路”也要堅(jiān)持走下去，“世上無難事，只怕有心人”“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”“十年磨一劍，霜刃未曾試?！薄?/p>

我心里似乎明白了什么，站起身來，忘了疼痛，忘了痛哭，繼續(xù)健步如飛，快馬加鞭地向前方默默地跑去。

堅(jiān)持就像一輪太陽(yáng)，照在人生的路上；堅(jiān)持就像一汪清泉，流在黑暗中的細(xì)縫里；堅(jiān)持就像一艘輪船，行駛在無邊無際的海洋里……

陽(yáng)光在心作文4篇

以下是筆者為您準(zhǔn)備的最新有關(guān)“陽(yáng)光在心作文”的范文，每個(gè)人的經(jīng)歷不同，因此所寫的作文也會(huì)有所不同。通過寫作，我們能夠更好地了解自己對(duì)問題的看法和解決方法。一篇優(yōu)秀的作文可以成為大家學(xué)習(xí)的榜樣，那么寫作文有哪些技巧呢？

陽(yáng)光在心作文(篇1)

老子云：上善若水。教導(dǎo)人要效法自然之道無私行善，要像水一樣剛?cè)岵?jì)、有容乃大，才能不斷提高自己人生修養(yǎng)的境界。多少年來，除了與生俱來的善良之外，自己努力驅(qū)使自己做一個(gè)與人為善之人，雖然達(dá)不到上善若水的最高境界，最起碼用一個(gè)善心去與人相處，幾十年下來，倒是沒有吃過什么大虧，但是絕對(duì)沒有沾過什么便宜，反倒有一個(gè)深深的疑問在心中輾轉(zhuǎn)反復(fù)，那就是為什么受傷害的總是我?為什么與人為善有時(shí)就那么難?

大千世界，蕓蕓眾生，我們一生能與多少人相識(shí)甚至相遇，能夠有緣相遇、相識(shí)，哪怕是一面之緣，都是一種福分，更別說幾年、幾十年在一起生活、工作，那更是百年修來的福分。因此，與人為善，真誠(chéng)的善待我們生活中有緣相識(shí)的每一個(gè)人，應(yīng)該是每個(gè)人都格外珍惜的一件事，因?yàn)椋说囊簧鷮?shí)在是太短了，等想回頭看的時(shí)候，一切都已為時(shí)已晚，留下的總是無盡的遺憾。然而，真正做一個(gè)與人為善之人有時(shí)比做一個(gè)與人為惡之人更難，難得不是自己的善心，難得是有時(shí)善心、善良被人當(dāng)做一種軟弱、無能甚至是沒出息的標(biāo)志而對(duì)你嗤之以鼻、不屑一顧。古人云：人善被人欺，馬善被人騎。這句流傳千年的諺語(yǔ)在現(xiàn)實(shí)生活中有時(shí)還真的是那么回事，如果我們做個(gè)有心人，仔細(xì)觀察一下和我們一塊生活工作的人，我們會(huì)驚奇的發(fā)現(xiàn)，生活中還真得如此，那些和筆者一樣所謂的善人們，基本上都是一些所謂的無能之輩。因?yàn)槟愕纳菩膸淼木褪悄愕能浫?，一個(gè)軟弱的人是不會(huì)有什么驚天之舉的，因?yàn)橐活w善良的心讓你總有那么多的不忍，這不忍就是人生成功與做事業(yè)的大疾。因?yàn)楣湃擞衷疲毫啃》蔷?，無毒非丈夫。大丈夫一副婦孺心腸，見誰(shuí)都可憐豈能讓別人對(duì)你委以重任，即使委你重任，你也不會(huì)給人作出什么大的業(yè)績(jī)，因?yàn)槟闾屏?，你缺少霸氣。所以說，當(dāng)一個(gè)善人，或者說與人為善真的是一件很難的事。與人為善，善就是善良，就是善心，就是寬容，就是做善事。生活中，如果我們真的身體力行的與人為善，有時(shí)我們會(huì)覺得很累，甚至是傷心，因?yàn)槲覀兯^的善換來的并不是我們所期翼的，但是，社會(huì)真正需要的卻是善良、善心、寬容，因此，與人為善雖然很難，作為一個(gè)有良心有社會(huì)責(zé)任感的人，我們有時(shí)還是應(yīng)該努力做一個(gè)與人為善的人。

與人為善難就難在你的隨時(shí)準(zhǔn)備吃虧，隨時(shí)準(zhǔn)備受委屈，隨時(shí)準(zhǔn)備接受來之他人的不友好行為，不管別人怎么，都要泰然處之、一笑而過。與人為善雖然很艱難，但依筆者的經(jīng)驗(yàn)，做個(gè)善人最起碼有兩大好處，最大的好處就是晚上睡覺能睡個(gè)安穩(wěn)覺，其次就是不管走到哪，不管與什么人相處，不管干什么，別人放心，自己安心。因此，筆者雖然感到與人為善很艱難，有時(shí)甚至是很傷心，但是幾十年下來，至今癡心不改，很重要的原因之一就是與人為善能夠換來自己內(nèi)心的安寧。寧愿人負(fù)我，不愿我負(fù)人。吃虧人常在，吃點(diǎn)虧受點(diǎn)委屈換來一世的平安，這種與人為善值得。

水唯能下方成海，山不矜高自及天。與人為善雖然很累，但作為一個(gè)凡人，我們不妨就做一點(diǎn)凡人最容易做到的事，那就是在生活與工作中盡量的與人為善，首先為自己創(chuàng)造一個(gè)和諧的人際環(huán)境，然后為社會(huì)和諧做點(diǎn)貢獻(xiàn)。因?yàn)樯朴猩茍?bào)，惡有惡報(bào)，善人終有好報(bào)。

陽(yáng)光在心作文(篇2)

湯姆是部隊(duì)里的神槍手，被派往伊拉克。來到伊拉克的第一天，教官就對(duì)他一再?gòu)?qiáng)調(diào)：要警惕那些伊拉克人，他們都有可能是，所以，一旦發(fā)現(xiàn)他們有異樣，不管他們是老人還是小孩，你就得立馬向他們開槍！

第二天，湯姆出去執(zhí)行任務(wù)，走累了，正坐在一處斷墻上準(zhǔn)備抽支煙，突然，他發(fā)現(xiàn)有個(gè)人影在前面一閃，湯姆大叫一聲：誰(shuí)，站??！那人影果然站住了，原來是個(gè)十歲左右的小孩?？粗@個(gè)稚氣的小孩，湯姆不禁對(duì)他微笑起來。那孩子也天真地笑了。

正當(dāng)湯姆放松警惕的剎那間，那孩子卻突然飛一樣地向他跑過來，湯姆一下子想起教官的話來，大驚，連忙舉槍射擊，但沒有射中。他又連射兩發(fā)，卻都打在那個(gè)孩子的前面一切都已經(jīng)晚了，那個(gè)孩子已經(jīng)跑到了斷墻下面，剎那間，一聲巨響，兩個(gè)人同時(shí)淹沒在硝煙中

湯姆躺在了醫(yī)院里，好在他沒有丟掉性命，只是腿受傷了，但還是被遣送回國(guó)去了。當(dāng)湯姆見到他的母親后，這才痛哭著說出實(shí)情：媽媽，不是我打不中，而是我實(shí)在無法向一個(gè)才十歲的孩子開槍??！

但是，他們也許永遠(yuǎn)也不會(huì)知道：那個(gè)孩子根本不是，炸彈是別人早就安裝在斷墻下面的，那個(gè)孩子跑過去是想拿走它，而這個(gè)小孩所做的這一切，僅僅是因?yàn)闇穼?duì)他那友好的一笑。

陽(yáng)光在心作文(篇3)

少年就是少年，他們看春風(fēng)不喜，看夏蟬不煩，看秋風(fēng)不悲，看冬雪不嘆，看滿身富貴懶察覺，看不公不允敢面對(duì)，只因他們是少年，很幸運(yùn)，在八年級(jí)這一年里我遇見了這樣一群少年。成長(zhǎng)路上，花開正好，微風(fēng)不燥，我們揚(yáng)帆啟航！

無論是早讀時(shí)匆匆補(bǔ)作業(yè)我來打掩護(hù)，還是背誦時(shí)那本莫名舉高的課本，無論是操場(chǎng)上互相追逐的身影，還是課間為了一道數(shù)學(xué)題而發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，都是我們?cè)?jīng)留下的美好回憶。

人總是有水逆的幾天。清晨，當(dāng)手機(jī)鈴聲不知道是第幾次響起的時(shí)候，我睜開慵懶的眼睛，撓撓亂糟糟的頭發(fā)，伸個(gè)懶腰，打個(gè)呵欠，一骨碌從床上滾下床。打開手機(jī)一看，昏昏沉沉的腦袋頓時(shí)清醒，只有一個(gè)念頭要遲到了！我急匆匆趕往教室，抬頭看看墻上那塊仿佛正以每秒走一大格速度飛快運(yùn)行的鐘表，是的沒錯(cuò)我又雙叒叕遲到了，我總是相信生活會(huì)給你一些暗示，比如遲到就是水逆一天開始的暗示。試卷上的紅叉叉，老師叫你去趟辦公室，耳邊環(huán)繞著的還是老師的那句你沒用功其實(shí)你很聰明，一天下來無精打采四個(gè)大字都寫在了臉上。

我索性趴在課桌上將頭埋在兩胳膊之間，臂彎給予我最后一絲絲溫暖，心里正想著：剛剛耳邊還嚷著某某熱門電視劇，怎么頓時(shí)就清靜了。一抬頭，幾雙眼睛忽閃忽閃的眨著，像是要把我內(nèi)心看穿。坦白從寬，抗拒從嚴(yán)，說說吧?？此麄円桓备眹?yán)肅的表情，我只好如實(shí)招來，對(duì)于他們的特別關(guān)心我并沒有過于在意直到第二天，

我來到教室，桌洞里莫名多了一個(gè)信封，這年頭誰(shuí)還會(huì)寫信啊，邊這樣想著邊打開它，幾個(gè)熟悉得不能再熟悉的名字映入眼簾。他們似乎有一種超能力，能把溫暖、治愈、陽(yáng)光，總之一切美好的東西統(tǒng)統(tǒng)裝進(jìn)筆里，用文字鐫刻下對(duì)我的一份關(guān)心，我最喜歡這句所有苦難與背負(fù)的盡頭，都是行云流水般的此世光陰。我抬頭看相周圍的他們，相視一笑，一切盡在不言中。

去看考場(chǎng)的那個(gè)傍晚，夕陽(yáng)很美，仿佛又回到了教室里，頭頂是晃晃悠悠的吊扇，連帶著吹起試卷的邊角，好像真的是睡了一覺。我和他們?cè)诜植砺房趽]手告別，獨(dú)自騎車走向那條布滿陽(yáng)光的大道

陽(yáng)光在心作文(篇4)

精選文章《陽(yáng)光女人》

優(yōu)雅女人、時(shí)尚女人、品味女人、個(gè)性女人……在女人們正跳躍在時(shí)代脈搏上的今天，女人自己給自己冠上了許多優(yōu)美的詞藻，想討好女人的男人們也用盡美好的句子來取悅女人，可無論怎樣美妙的詞匯，女人不可愛還是讓人不齒。其實(shí)只要做一個(gè)陽(yáng)光的女人，就一定是集優(yōu)雅、時(shí)尚、品味、個(gè)性于一身的可愛女人，就一定有征服一切的魅力。

陽(yáng)光女人心無城府，嬉笑于無意之中，不矯情，不諛媚，拎得清金銀財(cái)寶，容得下殘羹剩菜，驕不盈，敗不餒；

陽(yáng)光女人懵懂于世，不知道家長(zhǎng)里短、人前人后的是是非非，不擅長(zhǎng)因嫉妒之心而行齷齪之道，是“可憐天下父母心”的菩薩心腸；

陽(yáng)光女人不經(jīng)意中會(huì)擺正自己的位子，休息日不會(huì)因不修邊幅而成為老公眼中的“黃臉婆”，疏懶中會(huì)帶一點(diǎn)嫵媚，倦怠中會(huì)撒一點(diǎn)嬌嗲，柔情無限，風(fēng)情萬(wàn)姿；

陽(yáng)光女人不喜歡把老公時(shí)時(shí)掛在嘴邊，不刻意要求老公的'成就，也不會(huì)因男人的失意而冷言相對(duì)；

陽(yáng)光女人工作中的張弛會(huì)讓人難以琢磨，矜持中帶剛，陽(yáng)剛中帶溫，適時(shí)退讓和不爭(zhēng)是一種永遠(yuǎn)不敗的謀略；

陽(yáng)光女人要知道一點(diǎn)“白日依山盡”的句子，真不知道也不要緊，但知道能從什么地方找到這樣的句子；

陽(yáng)光女人要知道一點(diǎn)“姚明”、“貝克漢姆”，有一兩個(gè)“Rain”或“周杰倫”這樣的偶像，即使再老也不會(huì)放棄對(duì)偶像的追捧，瘋狂時(shí)就像個(gè)才開竅的小女生；

陽(yáng)光女人一定不是只喜歡數(shù)鈔票或只盯住存款數(shù)的女人，適時(shí)消費(fèi)、及時(shí)行樂是永遠(yuǎn)開心的事情，口袋里只有一元錢時(shí)也會(huì)拿出五毛錢賣花帶上；

陽(yáng)光女人一定會(huì)有幾個(gè)異性朋友，或豪氣，或儒雅但不一定很有錢。

陽(yáng)光女人當(dāng)然會(huì)做幾樣小菜。其實(shí)微笑才是陽(yáng)光女人的永恒……

這樣的女人一定會(huì)可愛到老！

我心中的陽(yáng)光作文匯集12篇

作文是一種呈現(xiàn)清晰思考方式的手段，能讓你暢所欲言地展示自身的理性思考。作文有助我們對(duì)于事物產(chǎn)生更深層次和寬泛的理解。幼兒教師教育網(wǎng)小編經(jīng)過抽絲剝繭的搜尋，為您搜羅了一些有關(guān)“我心中的陽(yáng)光作文”的相關(guān)資料。若您對(duì)本篇文章感到興趣，請(qǐng)收藏以備稍后閱讀！

我心中的陽(yáng)光作文(篇1)

陰冷的天空泛著絲絲彤霞，霜雪彌漫的大地沉醉著縷縷冷氣，透過迷霧的間隙，千絲萬(wàn)縷般的光影灑落人間。我幻想著伸出手去想捉住那一縷冬日的陽(yáng)光，卻老是從我指縫中溜走，無影無蹤。

難得寒假清閑的陽(yáng)光午后，捧一杯沒有加糖的咖啡，斜靠著窗邊的椅子，讓那久違的冬日陽(yáng)光鋪灑在我身上，感觸感染著冬日陽(yáng)光格外的貴重與暖和。一縷縷陽(yáng)光懶懶的撒在我的肩頭，如同冬日里的一條領(lǐng)巾，一股暖融融的感覺涌上心頭。

冬日的陽(yáng)光如斯?fàn)N爛，給了我暖和，給了我氣力，讓我冬日沉寂的生命有了春意盎然的姹紫嫣紅，給我曾經(jīng)蒙塵的心靈吹落了塵埃，讓我?guī)捉獾氖澜鐝拇吮┫凇?/p>

曾幾何時(shí)，當(dāng)我還年幼，在泥濘的小路摔倒，是母親用她那雙充滿蠶繭的手牽

起我，為我揩去身上的污泥。啊，母親的愛是冬日里的陽(yáng)光；在我考場(chǎng)失意的時(shí)候，

是父親用陽(yáng)剛的語(yǔ)言安慰教育我，要我毫不氣餒，他那深陷的眼眸透露出自信的鼓

勵(lì)。啊，父親的愛是冬日里的陽(yáng)光！

冬日里的陽(yáng)光，我心中的那一縷溫馨而又蘊(yùn)藉的陽(yáng)光，映照著我這充滿陰霾的

冬日天空。就像開在我心中一朵熱辣的玫瑰，也似在雪窖冰天里凌寒怒放的臘梅，

開啟我懵懂的心房，讓我看到了黑暗背后那一縷燦爛光束，看到了廢墟灰燼中的一抹綠意。冬日里的陽(yáng)光，我心中的那一縷豐盈而又抒懷的陽(yáng)光，你在我心里暖風(fēng)輕輕地吹拂，像鮮艷的紅楓搖曳在山腰，像汪洋大海收留納著小溪。

春天里那和煦的陽(yáng)光，是一種嫵媚而煽情的美，讓人萌生無窮遐想；夏日的

炙熱陽(yáng)光，是一場(chǎng)熱情而奔放的艷舞，使人拋開一切，深入其中；秋天的委婉的陽(yáng)光，是成熟而飽滿的收成；而我最喜歡那冬日的溫情陽(yáng)光，在最凜冽嚴(yán)寒的時(shí)刻，讓我感觸感染到一種布滿溫馨而貴重的享受。讓我們沐浴著四季的陽(yáng)光，讓暖和布滿我們的

成長(zhǎng)歷程，乘著陽(yáng)光的跑車，快樂向前！

冬日的陽(yáng)光，我心中的那一縷陽(yáng)光，照亮了我心靈相聚的空間，引領(lǐng)著我們追

逐夢(mèng)想的出發(fā)點(diǎn)。

我心中的陽(yáng)光作文(篇2)

一句安慰的話，一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，往往成為我前進(jìn)的動(dòng)力。我想起一年前所發(fā)生的一件事。

有一次語(yǔ)文課上，老師問：我們班有沒有人學(xué)過舞蹈？我猶豫了一下，想到母親說：只要有表演的機(jī)會(huì)，你都要參加。于是我站起來答道：什么舞蹈都行嗎？老師回答說：是的。我在同學(xué)們的目光聚焦下簡(jiǎn)單地跳了一段，老師說：就你了。然而在這段時(shí)間里，幾乎每天都必須跳一次，因此有些累。

星期二，在學(xué)校里的跳舞比賽會(huì)議室里，我很緊張，都不敢大聲呼吸。八點(diǎn)一刻，比賽開始了，我看到選手們鎮(zhèn)定自若，好像胸有成竹似的，我也慢慢地鎮(zhèn)定下來。下面有三號(hào)選手李一鳴來表演鬼步舞！主持人話音剛落，我就快步走上舞臺(tái)，心跳不由自主地加快了，這時(shí)，在觀眾席上的媽媽給了我一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，瞬間，我充滿了自信和勇氣。

我隨著音樂的節(jié)奏跳了起來，到中間時(shí)，我有點(diǎn)緊張慌亂。就在這時(shí)，我又看見媽媽的眼中透著鼓勵(lì)和欣賞，那個(gè)目光，使我鎮(zhèn)定下來，繼續(xù)跳舞。比賽結(jié)束后，我竟然是第六名，這個(gè)名次雖然有些靠后，但我沒有傷心，要不是媽媽對(duì)我的鼓勵(lì)，我連第六名都得不到呢！

媽媽的鼓勵(lì)，是我心中的陽(yáng)光，這縷陽(yáng)光照亮了我前進(jìn)的道路，照亮了我的人生。

我心中的陽(yáng)光作文(篇3)

人生如旅行。人生如一次長(zhǎng)長(zhǎng)的旅行，旅行中有坦途也有彎路，你得以平靜的心態(tài)面對(duì)每一天，挑戰(zhàn)自我，執(zhí)著向前，一如既往地朝著目的地走下去。當(dāng)你到達(dá)終點(diǎn)站顧卻來徑時(shí)，才發(fā)現(xiàn)人生的旅途有喜有憂，有笑有淚，甚至得少失多，而這一切已構(gòu)成了你生命旅程的全部。

人生是一本書。人生是一本難寫的書，你就是再富有情感，也難以料想未來的墨跡留于何處?？赡悴粚懖恍校谑悄愕拿恳惶於际且黄恼?，而且體裁各異，一頁(yè)頁(yè)的云彩或淡或濃，驀然將你的生命包圍，鑄成了你的生活。聰明者會(huì)在每一頁(yè)寫出不朽的詩(shī)文，怠惰者卻把太好的青春賬簿涂抹一通，一無所獲。一頁(yè)頁(yè)重復(fù)365次，你便迎來了一個(gè)個(gè)難忘的歷程，不必強(qiáng)求別人的賞識(shí)，最重要的是寫下無憾的人生。

人生可用尺量。這把尺在人們自己心中，心靜則尺平，心明則尺準(zhǔn)。這把尺度量著人生的軌跡和一言一行。請(qǐng)記住:量人時(shí)不要失之過嚴(yán)，量己時(shí)不要疏于過寬。責(zé)人之心責(zé)己，恕己之心恕人。持平這把尺子，必有堂堂正正的人生。

讓心中陽(yáng)光燦爛!如果一場(chǎng)大火把你畢生的積蓄化為灰燼，你肯定會(huì)為之悲痛欲絕。但在八十多年前，一場(chǎng)大火吞噬著一位老人的科學(xué)試驗(yàn)室，畢生的研究資料和所有的財(cái)物。但他卻高興地對(duì)夫人和孩子說:看哪，也許我們這一輩子只能見到這一次。這是一個(gè)瘋子嗎？不，他是愛因斯坦，這場(chǎng)大火幾乎讓他不名一文。但是大火并沒有摧垮他，他在失火的一剎那，以一種超然的態(tài)度看著自己的成果和財(cái)物的失去。幾年后，他便東山再起了。

美國(guó)總統(tǒng)羅斯福家失盜，被偷去了許多東西，一位朋友聞?dòng)嵑?，忙寫信安慰他，勸他不必太在意。羅斯福給朋友寫了一封回信:親愛的朋友，謝謝你來信安慰我，我現(xiàn)在很平安。感謝上帝，因?yàn)榈谝?，賊偷去的是我的東西，而沒有傷害我的生命;第二，賊只偷去我部分東西，而不是全部;第三，最值得慶幸的是，做賊的是他，而不是我。

英國(guó)作家薩克雷說:生活就是一面鏡子，你笑，它也笑;你哭，它也哭。你的心中如果陽(yáng)光燦爛，就會(huì)照亮自己的前程。

只要心中充滿陽(yáng)光，即使生活中有太多不如意，我們也會(huì)想到更多讓人開心的事，快樂過好每一天。

我心中的陽(yáng)光作文(篇4)

荒原上迪肯在奔跑，那里的花草、小動(dòng)物都認(rèn)識(shí)他，愿意與他交談，喜愛跟他玩耍。他就是陽(yáng)光的，快樂的，善良的，他愿意幫忙一切需要幫忙的人。

他就就是《秘密花園》里的迪肯，一個(gè)長(zhǎng)著紅褐色卷曲頭發(fā)的快樂男孩！

而小主人公瑪麗出生在印度，就是個(gè)從小沒人關(guān)心的女孩。她脾氣倔強(qiáng)，對(duì)一切都看不順眼。這讓她看起來又丑又讓人厭惡。一場(chǎng)瘟疫讓瑪麗失去父母，瑪麗被英國(guó)的姑父收養(yǎng)。她的姑父克因?yàn)槠拮拥囊馔怆x去，而痛恨那個(gè)花園，把它鎖起來，漠視一切，過著行尸走肉的生活。他的兒子柯林從小就認(rèn)為自我活不了多久，也就是脾氣暴躁，生活在灰暗里。

小女傭瑪莎生活在一個(gè)快樂的家庭里，那個(gè)家貧窮卻充滿活力?，斏尙旣惷靼酌總€(gè)人都有一把快樂鑰匙。瑪莎的弟弟迪肯教會(huì)了瑪麗開啟快樂?，旣愖兊瞄_朗活潑起來，人也漂亮起來！

瑪麗認(rèn)為迪肯就是擁有“魔法”的，他們拉柯林一齊走進(jìn)秘密花園，一齊種植花草，跟小動(dòng)物們一齊玩耍，嬉戲。一齊拯救被塵封了十年的花園。奇跡出現(xiàn)了，當(dāng)春天來臨的時(shí)候，花園變得生機(jī)勃勃了，柯林也從一個(gè)病弱的孩子變成一個(gè)健壯帥氣的少年。而他的爸爸克先生也打開心結(jié)獲得重生……

原先快樂的力量就是如此大！它會(huì)讓生活失去信心的人重生?？鞓非∪绱禾斓年?yáng)光，充滿活力，使一切充滿生機(jī)?？鞓凡痪褪撬魅《褪墙o予，擁有快樂的人才會(huì)感到生活的完美和生命的可愛。

我們每個(gè)人都有一把快樂鑰匙，擁有它就能夠開啟快樂，創(chuàng)造生命的奇跡，珍惜它就就是珍惜生命！

所以生命就是需要陽(yáng)光的。擁有快樂就就是擁有陽(yáng)光，陽(yáng)光會(huì)讓生命變得五彩斑斕。

我心中的陽(yáng)光作文(篇5)

關(guān)愛有如一束光芒，通通透透地照亮了我的前方，值得我一世珍藏。

題記

躊躇蹣跚身材微胖，白發(fā)染鬢，語(yǔ)調(diào)威嚴(yán)的新?lián)Q老班兼語(yǔ)文老師背著手踱著步檢查全班的聽寫。她的目光像夏日的毒陽(yáng)一樣掃過每一個(gè)人的面龐，只要和她的目光相碰，一種令人窒息的感覺立刻使人渾身發(fā)涼。這與我們那個(gè)如春日暖陽(yáng)的前任老班相比真可謂一個(gè)在天上一個(gè)在地上。她第一天走進(jìn)教室我就有一種嫌惡之感。

xxx，又開小差了吧？老師的獅吼功雖沒點(diǎn)我，但我的心也跟著一顫。

回家，我曾和媽媽談起新的老班，媽媽說：嚴(yán)師出高徒。我曾嗤之以鼻。

神采奕奕墨守成規(guī)不知何時(shí)老班走到了我身邊，毒陽(yáng)般的目光一下子將我的走私鬼榨出了體外。我顫著手不知要寫些什么。神采奕奕墨守成規(guī)老班終于又重復(fù)了一遍。謝天謝地，我心里想。奕怎么寫？墨是哪個(gè)字？哇塞，昨天媽媽沒給我聽寫。老班的手指點(diǎn)在我的聽寫本上，我的汗立刻冒了出來。還好，下課鈴響了，原以為可以逃過一劫，沒成想，跟我到辦公室，一句冷冰冰的話讓我的心立刻提到了嗓子眼兒。

小心翼翼地跟進(jìn)辦公室，老班居然沒像我的數(shù)學(xué)老師那樣讓我面壁反省，也沒像體育老師那樣讓我做一百個(gè)蹲起，而是拉了一把椅子讓我坐下。你們可能沒體會(huì)過那滋味，真像猴屁股坐熱碾盤一樣難受。老班沒說話，也拉了一把椅子和我面對(duì)面坐下。也不說什么，眼睛看著我，不過，我竟沒有看出課堂上的毒辣，一種春光般期待的目光注視著我。

老老師我我錯(cuò)了。我慌忙從坐上站起來道歉說。

你沒錯(cuò)，是不適應(yīng)讓你開小差了，對(duì)不對(duì)？她喝了一口水說，這很正常，我這個(gè)人歷來對(duì)人要求嚴(yán)格，不過我對(duì)自己要求會(huì)更嚴(yán)格。俗話說得語(yǔ)文者得中考，現(xiàn)在你們上初二了，正進(jìn)入了你們學(xué)習(xí)的轉(zhuǎn)型期，也進(jìn)入了你們的調(diào)皮期，如果我放松了，你們的一中夢(mèng)可不就要破碎了。其他老師說你很聰明，我想，響鼓不用重錘，你理解了，慢慢你就適應(yīng)了。老師唱戲也需要有人捧場(chǎng)不可，你愿意幫老師這個(gè)忙嗎？我重重點(diǎn)了點(diǎn)頭。

這個(gè)小插曲過后，我覺得老班也沒那么恐怖了。確實(shí)像她說的那樣，她對(duì)我們嚴(yán)格，她對(duì)自己更嚴(yán)格。不必說每早第一個(gè)到樓前陪我們跑步備戰(zhàn)體育測(cè)試，也不必說為我們中生病的同學(xué)奔走找藥，還不必說她見縫插針將我們?cè)谛５牧闵r(shí)間安排的不差毫秒，單是那次罰寫就讓我們記憶猶新。

那次也是聽寫，調(diào)皮的胖仔居然和老班叫板，說第二天聽寫讓學(xué)委負(fù)責(zé)，老班參加我們的聽寫，錯(cuò)一罰百。沒想到老班愉快地答應(yīng)了。結(jié)果出人意料的是老班竟將不脛而走中脛字的偏旁寫成了雙人旁。大家出于某種原因沒人說話，老班主動(dòng)說罰寫一百遍。第二天，老班果然將一張寫了一百個(gè)工工整整脛字的紙貼到了墻上，下面還有她的親筆簽名。這一下再?zèng)]有人不服氣了。

在老班恩威并施的管理下，我們班進(jìn)步很快，破天荒考進(jìn)了年級(jí)前三。我這個(gè)語(yǔ)文瘸腿專業(yè)戶在月考中居然考了年級(jí)前十。

如今我信心滿滿地坐在期末考試的考場(chǎng)上，面對(duì)作文題目，我第一個(gè)想到的就是老班。陽(yáng)光，她不就是陽(yáng)光嗎？嚴(yán)格的管理是夏日的毒陽(yáng)，曬死我們心中所有的雜草，讓我們一門心思地專注成長(zhǎng)。關(guān)愛似春日的暖陽(yáng)，呵護(hù)著我們，烘暖我們的心房。于是，我?guī)е?，將心中的這束陽(yáng)光寫到紙上

我心中的陽(yáng)光作文(篇6)

樟樹下的長(zhǎng)椅下，坐著一位老人。

這位老人白發(fā)蒼蒼，滿臉皺紋。在她的身上，時(shí)光已經(jīng)刻下了許許多多歲月的痕跡。陽(yáng)光透過樹葉間的縫隙，照射在她的臉上，斑斑點(diǎn)點(diǎn)的陽(yáng)光，就是她看起來更加像一座銅像。她凝視著樹梢上的嫩葉，從她身上，我仿佛看到了新生的喜悅。她大概就是在為葉叢中星星點(diǎn)點(diǎn)的嫩芽來到世上而高興吧！我看到她的嘴角勾起了微笑的弧度，一雙眼睛瞇成了一條縫，如月牙一般。她的手握著輕放在腿上，使她看起來更加慈祥了。這位老人就就是我的奶奶。

她如陽(yáng)光一般，每當(dāng)我意志消沉?xí)r，只要看到她的笑容，又會(huì)重新振作起來。上天給了我這么好的奶奶，我還有什么能夠抱怨的呢？“悲哀會(huì)傷了心，失敗沒什么大不了的。要就是天天這樣，那你還得了?。俊薄澳愕脤W(xué)習(xí)太陽(yáng)才就是，每一天都燦燦爛爛地笑著?！边@就是奶奶長(zhǎng)對(duì)我說的話。

我的奶奶，就是一個(gè)陽(yáng)光般的老人。從她身上，我總能聞到陽(yáng)光的氣息，感受到陽(yáng)光的溫暖。

我心中的陽(yáng)光作文(篇7)

有一縷耀眼的陽(yáng)光照亮著我的心，引領(lǐng)著我邁向美好的明天……

“??！”隨著我的一聲尖叫聲，我已經(jīng)整個(gè)人撲倒在地，簡(jiǎn)直就是摔了個(gè)“狗啃泥”，她聽到尖叫聲之后飛快地向我跑來，就像一支離弦的箭。她趕快把我扶著坐了起來，便開始不停地詢問起：“你有沒有事??？摔到哪里了？哪里痛??？”我連忙回答著：“沒事兒，不就是摔了一跤嗎？不痛的。”她半信半疑地盯著我說：“真的？真的沒事嗎？你可不要騙我啊?！蔽倚χf：“真的！不信？我起來走兩步給你看?！?/p>

說罷，我準(zhǔn)備站起來，可是，我發(fā)現(xiàn)自己的腳好像扭到了，根本站不起來了。但為了不讓她擔(dān)心，我咬咬牙，手緊握著她的手站起來。我剛走一步，又一下子摔倒在地。我看見她剛放松的神情又一下緊張起來，眉頭緊鎖著，然后著急地對(duì)我說：“你看！還說沒事！現(xiàn)在走都不能走了，快！然我看看，是不是扭到腳了？”于是，她便用一只手托起我的腳，像媽媽一樣輕輕地幫我揉著腳，邊揉邊問：“痛不痛??！痛就告訴我，我輕一點(diǎn)……”="background：#b2ec0a;">

頓時(shí)，一陣暖流涌上我的心頭，眼淚便情不自禁地落了下來，我非常感動(dòng)，因?yàn)樗龑?duì)我很關(guān)心，她讓我從她的身影中看到了媽媽對(duì)我的愛。我心想：這便是所謂的友情吧！這便是我最好的朋友吧！

因?yàn)槟_扭傷的緣故，她每天都會(huì)陪著我，幫我干這個(gè)，做那個(gè)的。那件事以后，每每想起，我都會(huì)覺得那次腳扭傷是非常值得的，它讓我感受到了友情的珍貴。

從此，友情便成為了我心中的陽(yáng)光，每當(dāng)我遇到困難時(shí)它都會(huì)伸出援助之手，友情這縷陽(yáng)光將永遠(yuǎn)為我照亮前行的道路……

我心中的陽(yáng)光作文(篇8)

總記得，在家鄉(xiāng)的一個(gè)地方，長(zhǎng)著大片大片的向日葵，它們總就是望著天空中那最亮的地方，日復(fù)一日，一向都望著那里，不曾改變過。

最后有一天，向日葵身邊的一株小草笑了，它斜視著向日葵說：“你笨不笨?。√?yáng)有什么好看的？不就就是一個(gè)會(huì)發(fā)光的大餅子嗎？千年萬(wàn)年都就是一個(gè)樣，又不就是變形金剛，會(huì)變來變?nèi)サ?！學(xué)學(xué)我吧，多看看四周，大自然就是多么美妙?。　?/p>

向日葵笑了笑，說：“太陽(yáng)能夠說就是我們的生命之源，萬(wàn)物皆要靠太陽(yáng)才得以生存，再說，太陽(yáng)的光芒不就就是熱情，活力，和光明的象征嗎？每當(dāng)太陽(yáng)照在我身上，我都會(huì)感受到它的溫暖，對(duì)我來說，這就就是幸福！”

小草聳聳肩，繼續(xù)笑著。

直到向日葵即將枯萎的時(shí)候，它依舊堅(jiān)定的望著太陽(yáng)，直至它生命的最后一刻，都只就是望著那里而已。

最后，向日葵要倒下了，它對(duì)那株以前笑過它的小草說：”既然我認(rèn)定了要望著太陽(yáng)，我就只會(huì)望著那里而已，不會(huì)望著其他地方，當(dāng)太陽(yáng)用它的熱情溫暖我的時(shí)候，我就就是最幸福的?！?/p>

小草似懂非懂的點(diǎn)點(diǎn)頭，然后，向日葵就倒下了。

我心中的陽(yáng)光作文(篇9)

中國(guó)，一個(gè)偉大的國(guó)家。她哺育中國(guó)五千年的文化。其中最具代表的就是唐詩(shī)宋詞了。

從小到大，我背過不知多少首詩(shī)詞了。有時(shí)候它也可以起到大的作用。

去年暑假，我去參加夏令營(yíng)。一路上我們狂喜。一路上不時(shí)說說笑笑?？傻搅送砩系搅四康牡?。全營(yíng)仿佛一下寂靜了許多。說話的少了，沉默的多了。不知從哪里傳出一陣淡淡的抽泣，一時(shí)間好像這抽泣聲從小便大。從一人到兩人，從兩人到三人到數(shù)不清。原來他們想家了。想父母了?？墒且呀?jīng)出來了?；夭蝗チ?。

年齡較大一點(diǎn)的沒有哭。但可以聽到他們的嘆息聲。他們也沒有離開過父母的羽翼下。和朋友的關(guān)懷。這里都是一群新朋友。這時(shí)的我抬頭看看天空，一輪明月懸掛在天空。而此時(shí)的父母也能看見這一輪明月。不管天涯海角都能看見皎潔的月光。

我不由自主的說出了：“明月幾時(shí)有，把酒問青天?！毙睦锊恢鞘裁醋涛丁＞褪请y受。“不知天上宮闕，今夕是何年。”看了看月光，月光灑在了我的臉上。都說天上一日地下一年，那么天上現(xiàn)在是什么年呢？是否明白地上人間的苦短？。神仙過八九十天，我們就見玉帝了。想到這我笑人生在世，100年也就是三萬(wàn)六千天，太短了。

“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺?！比松谑溃豢赡軟]有不散的宴席，有散有聚，勇闖天地。結(jié)識(shí)新朋友，不忘老朋友。新朋友有新朋友的想法。老朋友有老朋友的思想。他們是各不相同的。新朋友過后是老朋友。

“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”連蘇軾也只是但愿人長(zhǎng)久。我想他也應(yīng)該知道人是不可能永遠(yuǎn)在一起的?？倳?huì)有分散的那一天。送君千里終有一別。這是無可推翻的?？傆幸惶煳覀?cè)谙牧顮I(yíng)結(jié)識(shí)的朋友也會(huì)各奔東西。就連現(xiàn)在的初中同學(xué)也會(huì)奔波四海，可是我們共同看見一輪明月共同感受黑夜的月光。

我知道了，那說不出的滋味是什么了！是一縷溫暖的陽(yáng)光劃破了我內(nèi)心的陰霾。也就是這首《水調(diào)歌頭》，應(yīng)該是中國(guó)文化給我?guī)淼目鞓泛拖Ｍ?/p>

我心中的陽(yáng)光作文(篇10)

我總能在滿心灰暗的時(shí)候想起你，想起你狡黠的微笑——清澈得如同被陽(yáng)光驅(qū)散陰霾的天空。

不記得是因?yàn)槭裁?，我咬著唇趴在桌子上，一種酸澀的感覺涌上心頭，卻又哭不出來。我抬起頭，看見同學(xué)們歡樂地嬉鬧的時(shí)候，沉默的把頭埋進(jìn)臂彎之間。

很奇怪，愛玩愛笑的你出奇地沒有加入他們的談話。

我莫名的得到了些許安慰的感覺。

放學(xué)后，在繁忙的公交車上，我低著頭看著手中的一本《張愛玲全集》。情節(jié)苦郁得讓我整個(gè)人都酸酸的，看到窗外不太明朗的天，心中狠狠地希望它下場(chǎng)雨。

你突然地出現(xiàn)。

我還被有反應(yīng)過來，耳中就被塞上了耳機(jī)OneDirection（單向樂隊(duì)）的“OneThing”。聽著歌曲中清新振奮的曲調(diào)莫名地開心。我抬起頭，嘴里又被塞了顆方塊糖。“嘗嘗吧，甜哦！”我一臉悲憤地看向你，眼里卻酸得快掉出淚來。

“終于哭啦？看你忍的好累。哎哎別瞪我。過一會(huì)兒就甜了嘛~”我被氣笑了，就要打在你身上，你卻嬉笑著逃開：“對(duì)嘛，這才是女漢子嘛！哦對(duì)還有你帶著淚大笑的樣子真的很丑……哎別打我！”

我的眼角雖然還掛著淚珠，心里卻不再憂傷。我的心情和你臉上的笑靨一樣明媚，我再一次和你在車窗旁旁若無人地大笑……

嘴里的酸砂糖慢慢就轉(zhuǎn)甜了，就像你說的，一會(huì)兒就甜了：真的很甜，甜得就像你此時(shí)掛在嘴邊的微笑。

你總是會(huì)在我很累的時(shí)候給我一個(gè)微笑。

我親愛的蔡宇。

哪怕你現(xiàn)在不有了她，你依舊是以那樣明亮的樣子存在于我的記憶。你的玩笑、你的開朗、你干凈的可以驅(qū)散陰霾的笑容，無不清晰地印在我的腦海之中。

你是我心中的陽(yáng)光。

我心中的陽(yáng)光作文(篇11)

文學(xué)，就像我心中的一縷陽(yáng)光，它暉映著我的心，它可以陶冶我的情操，使我的心靈變得高尚。

我第一次愛上讀書使我五歲的時(shí)候，我的舅舅買了一本童話書送給我當(dāng)生日禮物。我第一次打開它我就愛上它了。那精美的丹青，生動(dòng)的文字一下子就深深吸引了我，使我愛不釋手。讀了這本書，我看到了白雪公主的善良；小矮人的勤勞；后母的邪惡……都深深感到了我，使我走進(jìn)了書的殿堂。

跟著春秋的增長(zhǎng)，我讀的書也已不僅限于童話書了。我開始讀四大名著了，讀四大名著，我感觸感染到了關(guān)云長(zhǎng)的忠義；曹孟德的陰狠毒辣；梁山一百零八好漢的蕩氣回腸；唐僧師徒四人西天取經(jīng)的艱險(xiǎn)，林黛玉的荏弱……我讀四大名著，我的思惟覺悟更上一層樓了。

現(xiàn)在，我讀的書已經(jīng)突破國(guó)境了，我第一次接觸外國(guó)名著是在我十三歲的時(shí)候，那是陰雨綿綿的一天，我一個(gè)人在家>百無聊賴，正尋著點(diǎn)事干。忽然，我的眼角掃到一本書，我轉(zhuǎn)頭一看，一本《魯濱遜漂流記》映入我的眼簾。我想，正好沒事干，就看看當(dāng)打發(fā)時(shí)間吧?？墒钱?dāng)我一打開他，我就被魯濱遜那驚心動(dòng)魄的冒險(xiǎn)所折服。我一口吻把它看完了，我看了一下鐘，不知不覺竟然二個(gè)小時(shí)過去了！要知道在平時(shí)要我看書渡過二的小時(shí)可比登天還難?。〗裉炀谷灰幌伦泳瓦^去了！讀完它，我也明白了一個(gè)道理：我們要勇敢，要自立自強(qiáng)，不怕難題，一往無前！我還讀過《鋼鐵是怎樣煉成的》、《簡(jiǎn)愛》，他們使我受益匪淺。

我心中的那一縷陽(yáng)光是文學(xué)，它使我快樂，使我受益匪淺。

我心中的陽(yáng)光作文(篇12)

母愛到底是什么？

當(dāng)你細(xì)細(xì)品味這份發(fā)自內(nèi)心的愛后，這種愛如同一道陽(yáng)光暖和，無私。

“我不用你管！”

或許是青春的叛逆和媽媽的話起了化學(xué)反應(yīng)，在和她大吵一架后，我絕不留情的摔門而去。

天徐徐亮了起來，在街上漫無目的地逛了一圈后，才整理感透骨的嚴(yán)寒?？諝庵杏恐鴮訉拥撵F，夜晚的月光很亮，只是被霧打披發(fā)，照下來時(shí)，亂了一地。一半的路燈已經(jīng)熄滅，漫步在街道上，感觸感染著自己無法駐足的無奈。不知怎地，雙腳竟踏上了那條認(rèn)識(shí)的歸路，心中莫名的一陣顫抖。

轉(zhuǎn)過拐角，偶爾會(huì)看到從窗戶透出幾點(diǎn)微光，給人暖洋洋的感覺。我知道，這是人人都想得到的渴想。再往前，一束微黃的燈光映入臉簾，走近，燈下的竟是媽媽！她倚靠在椅子上，眼神疲勞卻透著但愿。身后是家的味道。

“快！進(jìn)屋吧，外面天冷，小心著涼?！币痪浜?jiǎn)樸的話，卻讓我的心不禁隱隱作痛。

故作嚴(yán)厲的走進(jìn)房屋，從冰箱內(nèi)拿出一杯牛奶，正

要插上吸管，卻被剛進(jìn)屋的媽媽一把奪過：“這么冷的天，那還能喝涼的呀！”

說完，她走進(jìn)廚房，出來時(shí)一手拿著碗，一手提著熱水壺，將牛奶放入碗中，小心翼翼地倒入開水，整理時(shí)，房間里整理時(shí)升騰起陣陣白霧。

“媽媽，我??”

“怎么啦，還在和我氣憤哪？”媽媽臉上浮現(xiàn)著往日的笑臉，“趁熱喝。”說完，便走進(jìn)廚房。

我一愣，心中的愧疚整理時(shí)涌上心頭，心中像打翻了五味瓶，是甜，是苦，仍是酸？呆呆地看著媽媽離開的背影，那一剎那，我終于整理悟：十六年了，媽媽為我付出也十六年了。的確，她不再是從前那個(gè)在我出錯(cuò)誤時(shí)對(duì)我一整理大罵的婆婆嘴，而是在我傷心難過期給予我鼓勵(lì)的好媽媽，如同星空中那盞最亮的星辰，期待著黎明的到來，她老是伴跟著我，成為引領(lǐng)我前進(jìn)航程的那盞燈??而面對(duì)她的只是歲月流逝帶來的無奈。

想到這，我的心不禁一緊，既而一股暖和傳遍了全身。初生的陽(yáng)光透過窗戶照進(jìn)手中的牛奶，乳白色的液體混著淡淡的紅光——

或許母愛正如這束陽(yáng)光，只有真正照進(jìn)了心里，才倍感暖和動(dòng)人。

陽(yáng)光作文

作文是測(cè)試學(xué)生語(yǔ)文水平的重要考核手段，現(xiàn)在人們多采用多媒體手段來進(jìn)行作文創(chuàng)作。優(yōu)秀的作文通常會(huì)被老師當(dāng)成素材，寫好一篇作文需要觀察什么？閱讀這篇文章后您會(huì)得到一些啟發(fā)或想法。

陽(yáng)光作文 篇1

年將盡，北風(fēng)烈，心似狂瀾，手捧夢(mèng)樂相贈(zèng)之金色茶杯，激動(dòng)、愜懷、痛快！十多年的虔誠(chéng)相交，在激越的心坎肆意奔放，凝成此時(shí)的心境，唯君懂。

上世紀(jì)末，八百孤寒齊聚逸夫樓，為夢(mèng)想拼力一搏，書聲、笑聲、琴聲與歌聲是那時(shí)節(jié)絢麗的樂章，我與夢(mèng)樂的相識(shí)便緣于他優(yōu)雅的琴聲。遙想熱情四溢、放蕩不羈的年月，千余張面孔下，或孜孜不倦沉溺于書山學(xué)海，或真真實(shí)實(shí)陶醉于摯友情懷，或忙忙碌碌探索真知、哲理，或風(fēng)風(fēng)火火嘲風(fēng)詠月，或坦坦蕩蕩放歌揚(yáng)琴……付出的是芳華，收獲的是奇葩。我和夢(mèng)樂都是性格內(nèi)向且命運(yùn)多舛之人，卻有諸多共同的愛好：喜歡在寧?kù)o的氛圍下感悟人生，喜歡在沉寂的時(shí)空中思索未來，喜歡在孤獨(dú)的韶光中打造自己，喜歡在誠(chéng)摯的交往中相濡以沫；直言不諱是我們共同的方舟，阿諛奉承是我們切割的腫瘤，不分彼此是我們默契的信條，歌舞管弦是我們向往的航標(biāo)。

賞星賞月三杯酒，論古論今一口酥。

我們根在農(nóng)村，工作也在農(nóng)村，說農(nóng)村人的話，做農(nóng)村人的事，對(duì)魑魅魍魎之人嗤之以鼻，對(duì)辛苦遭逢的事故持盈保泰，對(duì)天花亂墜的糖衣避而遠(yuǎn)之。細(xì)數(shù)一萬(wàn)個(gè)日日夜夜，我們至今亦如黃口年華時(shí)的白璧無瑕，卻無形中和這個(gè)日新月異的世界越走越遠(yuǎn)。

那年月，心事重啊，壓斷夢(mèng)的'臂膀。我們常到亭畔，羨慕水中的游魚，多想讓自己的心緒亦如游魚那般毫無羈絆；我們常到足球場(chǎng)侃談，把心中堆積的陰霾驅(qū)散；我們常在周末較為安詳?shù)慕淌依锎倒?、彈琴，抖落一路風(fēng)塵，洗滌一身艱難跋涉的污垢，讓歌曲款款的旋律營(yíng)造一方寧?kù)o的趣雅，心底便升騰起一縷縹緲的憧憬；一張床、兩個(gè)枕頭，如戀人般，在夜闌人靜中傾吐滿腔苦水，也編織照亮前路的夢(mèng)境，現(xiàn)實(shí)是沙漠，內(nèi)心卻漾起綠浪。

越過溝壑，趟過荒涼，不竭插上夢(mèng)的翅膀，讓自己如雄鷹般翱翔，也曾被多少人當(dāng)成堅(jiān)強(qiáng)，唯君深知我的迷茫；我們都曾走過顛沛流離的崎嶇之路，在顛簸中咀嚼凄涼，于郁悶中沖破疊嶂，唯我們頗知雙方的惆悵；綿綿細(xì)雨，澆濕天與地，卻是落魄人撒下的一路憂傷，也強(qiáng)行鑄就了我們雖不多愁，卻頗善感的心房；聚了又散、散了又聚的濃霧，縈繞在我們工作的路上，若纏綿的惆悵，伴隨我們坦率的心扉，莫名地蕩漾，不知這股無盡的流，將要淌過多少世紀(jì)、多少溝渠，流向何方？

懸梁刺股讀書破萬(wàn)卷渴盼學(xué)識(shí)淵博成就驚天偉業(yè)，教誨無涯育人鑄輝煌唯恐瓦釜雷鳴拖累萬(wàn)千學(xué)子。

如今，校舍內(nèi)外，雞鳴犬吠之聲不絕于耳，世界何其逍遙？經(jīng)濟(jì)騰飛、物欲橫流、人性泯滅，沖擊著我等猶顯稚嫩的靈魂，騷動(dòng)的聲音撕裂原本靜謐的山村，稀釋了清醇不已的山泉，流進(jìn)貪婪人群的喉嚨，索然無味卻又不得不迎面品嘗；迷人的海市蜃樓，在彩紙的裝裱下熠熠生輝卻不堪一擊，亦如漫天飛舞的絢麗言辭，可以淹死毫無防備的純潔心靈；曾經(jīng)那些酒場(chǎng)中的哥兄老弟，早已融入山珍海味、美酒佳肴的汪洋里，宛若那些山野里傲然怒放的花蕾，被人類貪婪腰斬、傾情摧殘后，殘存一絲凋零的感傷……

翻遍一頁(yè)頁(yè)過往的日子，不愿去多想那些陳舊的往事，唯眼前那金黃的茶杯，永遠(yuǎn)在不停息的時(shí)光中珵亮！惆悵、迷茫被溫馨遺忘，凄愴、彷徨被虔誠(chéng)遺忘——金色的友誼在和諧的歲月中發(fā)光、癡狂！

陽(yáng)光作文 篇2

下面是小編為大家整理的關(guān)于陽(yáng)光校園征文，可以借鑒的哈。歡迎閱讀。希望可以幫助到你。

篇一：

映入我眼簾的是籠罩在陽(yáng)光下的美麗校園，天空是湛藍(lán)湛藍(lán)的，調(diào)皮的云寶寶對(duì)著我仿佛在開心地笑;青青的小樹林唱起了歡快的歌，柔軟的沙石地在陽(yáng)光的照射下，泛起了點(diǎn)點(diǎn)金黃;高高飄揚(yáng)的五星紅旗更是燦爛如花。

走在沐浴著陽(yáng)光的校園里，我的心快樂而充滿溫暖。

年輕可愛的熊老師在陽(yáng)光下迎接我們的到來，她含著笑，引領(lǐng)著我們走進(jìn)了一個(gè)豐富、璀璨的知識(shí)殿堂。

她不僅讓我知道了萬(wàn)里長(zhǎng)城的雄偉壯觀，讓我領(lǐng)略到遙遠(yuǎn)的北大荒熱鬧的秋天和滿地的金黃，而且還讓我深深體味了她心靈里那一層濃濃的愛意。我清楚的記得，在二年級(jí)的一節(jié)語(yǔ)文課上，她正在給我們朗誦《狐貍和烏鴉》，突然，我的肚子疼了起來，只一會(huì)兒，我滿頭的汗珠直滾，接著淚水也終于忍不住流了下來。

熊老師趕緊走到我的身邊，蹲了下來，關(guān)切的問我：“怎么了?”我小聲地說：“肚子疼?！保芾蠋煕]有再問，只是用她暖暖的手心輕輕地揉著我的肚子，頓時(shí)，一股暖流涌進(jìn)了我的心田，是那么的溫暖。。。

看著熊老師溫柔的目光，我知道了：

愛，有時(shí)候是可以讓人忘記疼痛的。

四年來，陽(yáng)光的校園帶給了我無數(shù)美麗的回憶。課間，我和我的伙伴們喜歡在操場(chǎng)上嬉戲、追逐。陽(yáng)光灑在我們的額頭上、眼睛里，隨著我們的奔跑而歡快舞動(dòng)，宛如一個(gè)個(gè)小精靈，將我們的快樂帶到了校園的每一個(gè)角落。

我最喜歡的是校園里的讀書節(jié)。在美麗的操場(chǎng)上，圖書一排排整齊地?cái)[開，站在陽(yáng)光下，我和同學(xué)們進(jìn)入了格林兄弟的童話天地，還和愛麗絲一起遨游在夢(mèng)幻仙境中，但最讓我愛不釋手的總是那一本本作文書。平凡的生活在小作者的筆下被描繪成了一個(gè)個(gè)精彩的片斷，讓我既佩服又羨慕。真希望不久的將來，我也能妙筆生花，寫出一樣精彩的文章。我堅(jiān)信，有了陽(yáng)光校園，我一定會(huì)夢(mèng)想成真。

陽(yáng)光校園，溫暖我心!

篇二：

清新的早晨，朵朵白云讓天空顯得那么蔚藍(lán)，校園里嬌艷的'朱槿花還滴著含羞的露珠，高大的魚尾葵，彎彎曲曲的鵝卵石小路，巨大的石頭象棋子，不知是哪位大力士將它移動(dòng)，將了對(duì)方一軍，淘氣的小鳥已經(jīng)在樹上歡快的歌唱。美麗的校園向我們敞開了它溫暖的懷抱，矗立在郁郁蔥蔥綠樹之中的淡紅色教學(xué)樓顯得更美了。大花園的四季與眾不同。

春天，校園里綠樹紅花，草翠花開，它們那微弱的小生命又在次來到我們學(xué)校，和我們見面。一眼望去，就像無邊的草原。夏天，校園里樹木成陰，操場(chǎng)上到處都是熱愛運(yùn)動(dòng)的同學(xué)，還有不少同學(xué)在做游戲呢!秋天，校園里的閑話少了，綠油油的小草也少了，但我們的歡聲笑語(yǔ)還在洋溢著。冬天，天氣逐漸冷了，同學(xué)們都不太喜歡做操了，但還有不少同學(xué)在在認(rèn)認(rèn)真真地做早操。

我們學(xué)校有許多美麗的景物，下面我為大家介紹的景物有，象棋盆啊，足球場(chǎng)啊，舞臺(tái)啊，鵝卵

石橋啊，石橋啊，桂花林啊。

首先，我為大家介紹的是象棋盆。那象棋盆里的棋子是用大理石做的，上面刻著紅色或綠色的字。一眼望去，好似一片花草正在戰(zhàn)斗!

除了象棋盆，還有足球場(chǎng)等地方?jīng)]介紹。下面，我為大家介紹的是足球場(chǎng)。

足球場(chǎng)上到處都是綠油油的小草，從高處向下望，這個(gè)球場(chǎng)成“橢圓形”，它的兩側(cè)各有一個(gè)半橢圓的球門，球場(chǎng)的周圍還有塑膠跑道呢!

看!那有一條“石子路”，它是用那一顆顆小小的鵝卵石拼貼而成，兩旁都是綠油油的小草，這條“石子路”名稱是“鵝卵石橋”。

再看，那還有一條“石頭路”呢!它是用大塊大塊的石頭制作而成，我們都叫它“石橋”。

放寬你的視野，再看--有一片小小的桂花林，春天只要到那兒，都會(huì)被它的氣味給吸引。桂花林的兩旁是圍欄和舞臺(tái)，舞臺(tái)兩旁各有一個(gè)又圓又大的棕色銅鼓。

陽(yáng)光作文 篇3

在2008年8月8日到來之前，我們是否應(yīng)該為迎接奧運(yùn)而做好準(zhǔn)備呢？答案肯定是的。

我們作為一名小學(xué)生，我們也是奧運(yùn)夢(mèng)想中的一員，我們?yōu)樽约菏侵袊?guó)人而自豪，同時(shí)也想為奧運(yùn)貢獻(xiàn)自己的力量。讓我們從身邊做起，在集體中培養(yǎng)榮譽(yù)感和責(zé)任感，以及團(tuán)隊(duì)合作精神，像奧運(yùn)健兒一樣，總有一天，我們也能為集體、為祖國(guó)增光添彩！

打破世界更高、更強(qiáng)?！边@句話鼓勵(lì)人們應(yīng)該在自己生活的各個(gè)方面不斷的超越自我、不斷地更新，永遠(yuǎn)保持蓬勃的朝氣。

來源于中國(guó)遼闊的山川大地、江河湖海和人們喜愛的動(dòng)物形象。福娃向世界各地的孩子們傳達(dá)友誼、和平、積極進(jìn)取的精神和人與自然和諧相處的美好愿望。

激情奧運(yùn)，融入我們小學(xué)生的心中，每一份每一秒，都牢記在心中，時(shí)刻不忘記2008年8月8日奧運(yùn)北京的來到！

激情奧運(yùn)，陽(yáng)光校園，在我們迎接北京奧運(yùn)會(huì)的到來時(shí)候，我們也要做好充分的準(zhǔn)備。不僅是激情奧運(yùn)，我們還要做到健康奧運(yùn)，陽(yáng)光奧運(yùn)，綠色奧運(yùn)和禮儀奧運(yùn)，做一個(gè)在迎接奧運(yùn)各個(gè)方面都十全十美的奧運(yùn)接班人！

陽(yáng)光作文 篇4

午后的陽(yáng)光照在林蔭的小路上，到處都是深深的幽靜。朦朧中我丟下書本在其中穿行，光影斑駁中我猛然睜開眼睛，

一切都變得現(xiàn)實(shí)起來，世界不再凄清，除了那一抹綠影。 我心中的世界是綠色的嗎？ 我陷入了沉思，開始在腦海中努力地尋找我心中綠色的世界，卻無從找起。那綠似石沉大海，無影無蹤?；蛟S，這般奇異的綠，也只能在夢(mèng)中追尋了。 目光透過窗外，穿破重重黑暗的阻隔，我依然向往光明，向往斑斕的顏色。但是，我卻未能如愿——眼前是一片黑白灰的世界，高樓林立，草木漸稀。視野所及，更多的是那一排排鋼筋鐵骨的行路燈，以及它

們投下的陰森森的白色。天空中，黑壓壓的烏云籠罩在那里，整個(gè)世界沒有半點(diǎn)生氣。 我是多么懷念那久違的溫暖的陽(yáng)光??！真希望它能看望一下大地，撫摸一下被無形的大幽囚的植物。從遠(yuǎn)處射來一束白光，我的心頓時(shí)沸騰了；仔細(xì)辨認(rèn)，卻是高層玻璃的反射，我的心頓時(shí)又被無邊的失落包圍了。 我失望，無助，祈求能看到我心中的世界——那里有金色的陽(yáng)光，還有新鮮的空氣。眼前又是一閃，是一抹綠影。我像是抓住了救命的稻草，

趕忙去追尋。這次，它佇立在不遠(yuǎn)處，引我向前。于是我來到了心中那片綠色的世界。 這里一片明亮的世界，湛藍(lán)的天空中點(diǎn)綴著幾絲悠閑的白云，青翠的小草和厚密的苔蘚鋪滿整個(gè)地面，我下意識(shí)地后退了一步，我竟然不舍得在這般油綠的地上行走，怕踩壞了她那柔嫩的身軀。但我最終還是忍不住，開始小心地向前一步一步地移動(dòng)腳步，終于來到了綠地——湖邊。這里的綠色與別處是不同的，它綠得晶瑩剔透，但又好像被什么東西染過一樣，難道是這遍野的綠草和滿山的綠樹把它染綠了嗎？我繼續(xù)向前走著，好像進(jìn)入了森林，漸漸地，陽(yáng)光消失了，周圍的一切都釋放著熒熒的綠光，多么奇妙啊。這些熒光中數(shù)我頭頂?shù)淖盍?，我甚至能看清樹葉的脈絡(luò)，它的細(xì)紋，密密地鋪滿整片樹葉。她們是自然生命的密碼，更是我心中一直在尋找的那抹綠色。 我陶醉于此——綠色的天地，仿佛這兒才是現(xiàn)實(shí)而生活才是在夢(mèng)中。我流連于此，似游子找到了歸宿，不愿離開。我是屬于自然的，我是它們的一部分。 我慢慢踱出森林，外面的陽(yáng)光依然明媚，草木依舊蔥綠。但我知道，夢(mèng)境終究是夢(mèng)境，人不能只活在夢(mèng)中。我回到小屋，光線依舊昏暗，顏色依舊單調(diào)，幾本書凌亂地散放著，但我知道，現(xiàn)實(shí)雖然是現(xiàn)實(shí)，人卻是要有希望的。總有一天，我會(huì)走出小屋，進(jìn)入大千世界，夢(mèng)中的那抹綠影，會(huì)在那兒等我。 我心中的綠色世界一下子亮堂起來了。

陽(yáng)光作文 篇5

柳樹的生命力很頑強(qiáng)。在初春，只要你剪一段枝條，插進(jìn)濕潤(rùn)的泥土里，過不了多久，它就會(huì)成活。不需要你精心呵護(hù)，只要給它水、陽(yáng)光和空氣，它就會(huì)長(zhǎng)成一片柳蔭。——題記

五月，是個(gè)嫵媚的月份，天空蔚藍(lán)，陽(yáng)光溫暖，藍(lán)天如洗，白云悠悠。

五月有兩種花，牡丹花，石榴花。純凈而溫暖的陽(yáng)光，讓人沉醉也讓人蘇醒。

春結(jié)束了，燦爛了一個(gè)季節(jié)的'花逐漸隱退，濃密的綠葉里滿滿都是透著粉嫩的鮮果，青澀的毛絨絨的讓人看的垂涎欲滴，卻無法伸手采摘。

沒有一個(gè)月份會(huì)像五月這樣纏綿與誘惑。

大朵大朵的牡丹，華彩映著天光，火紅的石榴花一個(gè)一個(gè)像金鐘一樣可愛。

沒有一種花可以綻放五月的嫵媚。 沒有一片天能盡顯五月的蔚藍(lán)。 鐘愛五月，有太多的理由，比如陽(yáng)光，比喻藍(lán)天和白云。

五月的天晴，純凈而溫暖，沒有春寒沒有酷暑，這個(gè)季節(jié)讓人蘇醒，又很快沉陷。如醉在愛爾蘭風(fēng)笛，悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)中忘了開始和終點(diǎn)。

大多時(shí)候都是晴朗的艷陽(yáng)天，已足夠了，燦爛一季， 柳樹，梧桐，都發(fā)滿了濃密的新葉……

她們都在為誰(shuí)的到來而像個(gè)哭泣的孩子，來不及擦干眼淚就已經(jīng)掛上笑臉，忘記春天剛剛就在眼前，忘了四季的輪轉(zhuǎn)。

柳樹看上去總是柔柔弱弱的樣子，其實(shí)你小看它了，它很頑強(qiáng)。不信，你聽聽，人們常說：有心栽花花不開，無心插柳柳成蔭。

在初春，只要你剪一段枝條，插進(jìn)濕潤(rùn)的泥土里，過不了多久，它就會(huì)成活。不需要你精心呵護(hù)，只要給它水、陽(yáng)光和空氣，它就會(huì)長(zhǎng)成一片柳蔭。

柳條上的葉子蒼翠欲滴，像片片小舟在碧綠的水面上行駛，好看極了。細(xì)長(zhǎng)的柳條從樹桿的頂端冒了出來，彎彎的垂了下來，像小姑娘頭上披散的發(fā)絲，長(zhǎng)的都已挨到地面上，短的也快接近地了;每一個(gè)枝條上的葉子一個(gè)個(gè)錯(cuò)開長(zhǎng)著，葉子是深綠的像眉毛一樣，可以清楚地看到葉脈，摸起來很光滑。一場(chǎng)春雨剛過，柳樹那細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的枝條上又泛出一層新綠。

把五月的陽(yáng)光，小心采集，泡進(jìn)茶杯，一天一滴一點(diǎn)。感受它緩釋在生命的泉，讓呼吸停留在這個(gè)季節(jié)，停留在花香和晨露輕吻的芽尖。 可以的，就像柳葉忘記寒風(fēng)的追趕，花瓣忘記大雨的摧殘。記住我們都來自春天，記住我們都曾是有夢(mèng)的孩子，都曾用畫板描繪了無數(shù)個(gè)美好的春天。 五月，是位慈愛的神仙，讓我們的眼睛，回歸如孩童般的透亮和晶瑩。是她帶來一群叫果實(shí)的孩子們，把我們的心靈浸滿馨香，又派來綠精靈，真誠(chéng)地?fù)肀恳粋€(gè)生命。

我在這個(gè)五月里，因?yàn)橐淮尾唤?jīng)意的點(diǎn)擊，走進(jìn)了輝壇，一見鐘情，細(xì)看傾心。我像遇見了久違的情人相見恨晚。我像一個(gè)迷途很久的游子打破了沉睡不醒的夢(mèng)幻。

以前，我上網(wǎng)最多的地方是騰訊和新浪，我尋尋覓覓的在網(wǎng)絡(luò)上搜尋著我喜愛的文字。當(dāng)我走進(jìn)輝壇，看見這里竟是這樣的精彩，從此，我不再記得別的季節(jié)。 真想，像個(gè)孩子般的，放肆地游蕩在這些精美的字里行間。看著編輯老師們熱情的鼓勵(lì)，充滿愛心的支持，我被包圍在濃濃的的愛里，沉醉與這五月的風(fēng)，心也像這五月的天，明朗而又燦爛。

我細(xì)心的去拜讀了很多精彩的美文，我發(fā)現(xiàn)，沒有一個(gè)網(wǎng)站的編輯能夠像輝壇的編輯這樣不厭其煩的對(duì)每一篇文字細(xì)加點(diǎn)評(píng)，鼓勵(lì)，贊許。像五月的風(fēng)，溫暖在每一個(gè)寫作者的心頭。我注冊(cè)了輝壇，走進(jìn)了輝壇，猶如走進(jìn)了生命的又一個(gè)春天。

我愛輝壇，就像愛這五月的陽(yáng)光，我把它泡進(jìn)茶里。你看見了，是不是也會(huì)欣喜。五月。這里的陽(yáng)光牡丹一樣鮮艷，蘭花一樣清香，梅花一樣的純凈，白云一樣的燦爛，楊柳一樣的溫嵐。

有關(guān)種陽(yáng)光作文匯總十篇

寫作文是了解社會(huì)和文化現(xiàn)狀的一種重要方式，它是人們用書面語(yǔ)言表達(dá)思想的活動(dòng)。為了寫好作文，我們需要能夠打破常規(guī)，思維跳躍，那么有什么優(yōu)秀的作文可以借鑒一下呢？我希望我的建議能夠幫助您更加全面地了解您所面臨的問題。

有關(guān)種陽(yáng)光作文 篇1

窗外的寒風(fēng)呼嘯，大雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)，風(fēng)與雪以灰蒙蒙的天空為背景，在盡情狂舞。冷冽的寒風(fēng)吹起我的衣擺，我忍不住打了一個(gè)哆嗦，搓了搓手，馬上走進(jìn)屋里。

臥室里，書桌上點(diǎn)著一盞臺(tái)燈，昏暗的光照在桌上一個(gè)相框上，相框里，是我們一家三口在杭州西湖斷橋上的留影，看著三個(gè)人幸福的笑臉，我竟覺得分外刺眼，伸手用力將它按倒到桌上，冰涼的淚珠順著臉龐滑落下來，我胡亂地用手抹去，我那六歲的妹妹奪去了爸爸爸媽媽一切愛。

“蘿蘿，吃飯了，快下來！”媽媽的呼喊打斷了我的思緒。聽著這個(gè)聲音，我的心里沒由來地一怒，口氣不善地吼道：“不吃了，你們?nèi)齻€(gè)一起吃好了?！彪[隱約約聽到媽媽嘆了口氣，但此時(shí)我已顧不得這么多了，拿起毛筆，在宣紙上龍飛鳳舞地寫上一排字：你們一家人這么快樂，我去湊什么熱鬧。寫完后，把筆一扔，跌坐到椅子上，淚水決堤而出。

過了一會(huì)兒，我收拾好自己，緩緩地走下樓梯，不禁苦澀地想到：肯定又只有我一個(gè)人了。正想著，抬頭一看，我不禁一愣，爸爸媽媽坐在餐桌旁，正細(xì)心地給每一盤菜蓋上蓋子。小小的妹妹看到我，眨著圓溜溜的眼睛，奶聲奶氣地說道：姐姐來啰！可以吃飯了！”爸爸媽媽聞言轉(zhuǎn)過頭來，臉上露出笑容。爸爸說：“來了啊，快過來，菜都快涼了。”我凝望爸爸的面孔，一瞬間覺得爸爸老了不少，兩鬢已經(jīng)發(fā)白了，額頭也爬上了不少皺紋，看著這張臉，我竟覺得自己好過份，原來他們一直都在，他們的愛一直都在。

窗外的風(fēng)似乎小了，只有銀雪靜靜地掉落烏云散了，我望向窗外，仿佛看到了一縷冬日的陽(yáng)光，直照到我的心底，一股暖流貫穿我的全身……

有關(guān)種陽(yáng)光作文 篇2

在我的校園里種著許多樹，有美麗的鐵樹，有奇麗挺秀的塔松，有綠綠的柳樹，其中我最喜歡的是我校的梧桐樹。

初春，風(fēng)和日麗，陽(yáng)光明媚。梧桐樹上長(zhǎng)出了花苞，大的像一個(gè)美麗的桃子，小的像一顆小小的黃豆。過了幾天，梧桐樹上的花苞漸漸開花，密密麻麻的，美麗極了！

盛夏，那些葉子像一把把蒲扇似的，在微風(fēng)中搖來?yè)u去像是在給炎熱的梧桐樹扇風(fēng)。課間，孩子們?cè)邶嫶蟮奈嗤湎鲁藳?。雨天，孩子們?cè)跇湎卤苡?。無聊的時(shí)候，孩子們?cè)跇湎铝奶臁?/p>

深秋，梧桐樹的葉子逐漸變作文黃，一片片黃色的葉子從樹上飄落下來，像一只只金色的蝴蝶，時(shí)而像一個(gè)個(gè)小的降落傘，時(shí)而像一只只飛燕在空中盤旋，落在地上，就像給大地鋪上了黃色的地毯，踩上去軟軟的。

嚴(yán)冬，梧桐美麗的衣服被風(fēng)大爺吹走了，梧桐樹用自己的生命與冷爺爺拼搏。梧桐樹頑強(qiáng)的精神，被雪奶奶感動(dòng)了，善良的雪奶奶把一件漂亮的白色大衣給梧桐樹穿。梧桐樹很開心，甜甜的睡了！

校園的梧桐樹我永遠(yuǎn)愛你！雖然你只是一棵普普通通的樹，但你一年四季守護(hù)著我們的校園，你真是一顆偉大的大樹。

有關(guān)種陽(yáng)光作文 篇3

我們的校園里到處充滿著活力。清晨，柔和的陽(yáng)光灑在校園里，校園里呈現(xiàn)出一片生機(jī)和活力。嫩綠的柳條迎著春風(fēng)翩翩起舞，鮮艷的花朵迎著太陽(yáng)露出笑臉，地上的小草伸著懶腰，探著腦袋，盡情地欣賞著校園的美景，枝頭小鳥清脆的鳴聲和著朗朗的書聲，那感覺妙極了。

做完早操，老師們就帶著學(xué)生去跑步，同學(xué)們你追我趕，毫不示弱，操場(chǎng)上歡聲笑語(yǔ)久久回蕩。一下課，那就更熱鬧了，有跳皮筋的，有踢毽子的，有打乒乓球的，有的同學(xué)用石頭在操場(chǎng)的地上畫格子，跳著玩；有的在打羽毛球，看，那個(gè)劈殺多么凌厲，姿勢(shì)多么瀟灑，旁邊的同學(xué)都為他喝彩；有的同學(xué)在操場(chǎng)上比賽跑，他們你追我趕，跑個(gè)不停，被追的同學(xué)不時(shí)的往后看，氣得追的.同學(xué)加快了腳步……

不過最動(dòng)人的還是那一束束溫暖的陽(yáng)光了。有一次，我正在上體育課，一個(gè)小朋作文吧作文吧友在和同伴賽跑時(shí)不慎摔倒。這時(shí)，一只大手輕輕扶起了他，原來是一位老師，這位老師對(duì)他笑了笑說：“以后可要注意點(diǎn)?！闭f完就走了，雖然，我看到的只能是她的背影，但我覺得，那背影正在釋放出耀眼的光芒。這光芒讓依然寒冷的初春天變得溫暖起來。我們的校園溫暖無所不在?？傆浀媚莻€(gè)下雨天了，那天上午天氣晴朗，可到了傍晚陰云密布，滂沱大雨傾盆而下，哎，正在我苦惱的時(shí)候，好朋友吳瀟雨撐著傘說：“走吧，我送你回家?！痹谟曛形野l(fā)現(xiàn)她的半身已經(jīng)濕透了。我鼻子一酸，但當(dāng)著她的面我沒有哭出來。天已經(jīng)很晚了，雨還在不停的下，吳瀟雨臨走時(shí)，她頻頻向我招手，她的身影在雨中變得糊涂，最終消失在遠(yuǎn)方……

陽(yáng)光是燦爛的，陽(yáng)光是溫暖的，它需要我們用愛去創(chuàng)造，它需要我們用心去感受。這就是我的學(xué)?！凰逶≡陉?yáng)光中的校園。

有關(guān)種陽(yáng)光作文 篇4

生命教育：全社會(huì)的必修課

每個(gè)人的生命都是獨(dú)一無二的，都是無價(jià)的，對(duì)待生命，應(yīng)心存敬畏。然而令人遺憾的是，一段時(shí)間以來，受應(yīng)試教育的影響，我們的老師和家長(zhǎng)過度強(qiáng)調(diào)升學(xué)和考試，當(dāng)生命的意義被異化為分?jǐn)?shù)的奴隸時(shí)，其人格、道德、意志、審美能力、心理承受能力等就都被忽視，從而造成青少年對(duì)生命的漠視。從小學(xué)到大學(xué)，學(xué)生自殺的消息，時(shí)見報(bào)端。對(duì)此，學(xué)校、家庭、社會(huì)有著不可推卸的責(zé)任，生命教育應(yīng)成為全社會(huì)的必修課。

11月26日，重慶10歲女孩李某在電梯內(nèi)毆打一歲半嬰兒，并將其帶到家中繼續(xù)毆打，致使男嬰墜樓；12月3日，14歲的男孩劉某用繩子將8歲的女孩周小妍勒死在公廁的便池里。短短一周時(shí)間，這兩起悲劇，牽動(dòng)公眾的神經(jīng)，兩朵含苞未放的花朵，悄無聲息地凋零，摧殘他們的竟然也是孩子。 10多歲的孩子，心里有沒有對(duì)生命的敬畏？恐怕沒有，至少有一部分孩子心中沒有。否則，也不會(huì)接二連三地發(fā)生未成年人傷害未成年人或嬰兒的悲劇。父母也曾經(jīng)常叮囑孩子：過馬路左右看、不觸摸裸露的電線、不去深水區(qū)游泳……這些都是生命教育的一部分，但是，孩子入了學(xué)，到了學(xué)校，系統(tǒng)的生命教育就成了奢望。

21世紀(jì)教育研究院副院長(zhǎng)熊丙奇說， “生命教育”旨在培養(yǎng)孩子對(duì)生命的認(rèn)知和熱愛，這是孩子健全人格的一部分，也是教育體系中的一部分，但在我國(guó)生命教育體系是一個(gè)普遍的短板。美國(guó)學(xué)者唐納，華特士1968年提出“生命教育”的概念，美國(guó)學(xué)生入學(xué)第一課就是要了解自己的權(quán)利，懂得如何保護(hù)自己不受傷害，珍惜自己的生命，并對(duì)其他生命葆有平等的同情和敬畏。瑞典學(xué)生在很小的時(shí)候，老師就會(huì)給他們講人是怎么出生的，從而讓孩子懂得什么是生命，同時(shí)被告知一個(gè)人死亡對(duì)自己、對(duì)親人意味著什么。在日本，生命教育被稱為“余裕教育”，其核心是“熱愛生命、選擇堅(jiān)強(qiáng)”。

1.漠視生命的根本原因是缺乏敬畏之心。

當(dāng)下，人們過度追求娛樂或沉迷于網(wǎng)絡(luò)的虛擬世界，這對(duì)青少年產(chǎn)生了嚴(yán)重的負(fù)面影響，一些青少年甚至成年人在思想和行為上表現(xiàn)出對(duì)生命的無畏、對(duì)生存的無望和對(duì)生活的無趣等，這都是缺乏對(duì)于生命的敬畏之心，有意回避生命的沉重，缺乏責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)意識(shí)。

2.要意識(shí)到生命教育對(duì)人生存意志的影響。

我們的教育大多以分?jǐn)?shù)為重， 以升學(xué)為目標(biāo)，往往忽視了對(duì)學(xué)生心理素質(zhì)和實(shí)踐能力的教育和培養(yǎng)，更缺乏生命的教育。教育的起點(diǎn)是“人”而不是“學(xué)”， 教育就是要盡最大可能去幫助每一個(gè)個(gè)體具有主動(dòng)承擔(dān)生命的自覺，要讓每一個(gè)個(gè)體在尊重生存的前提下，充分顯現(xiàn)自己生命的意義與價(jià)值，成就精彩人生。

3.凈化社會(huì)環(huán)境，需全社會(huì)一起行動(dòng)。

受一些媒體和社會(huì)不良現(xiàn)象的影響，學(xué)生的是非觀念和道德觀念越來越淡?。挥捎谏鐣?huì)競(jìng)爭(zhēng)加劇，就業(yè)壓力不斷增大，有些家長(zhǎng)將希望寄托在孩子身上，望子成龍的心情越來越迫切，致使一些青少年內(nèi)心十分痛苦，再加上家長(zhǎng)不理解，老師不滿意，就使一些心理承受能力差的人采取了極端的方式摧殘自己或他人的生命。因此老師和家長(zhǎng)要尊重孩子并讓孩子懂得尊重自我和他人，應(yīng)減少或避免有暴力傾向的動(dòng)畫片、影視劇以及網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)η嗌倌甑挠绊?，凈化社?huì)環(huán)境，把生命教育當(dāng)成全社會(huì)的必修課。

●莫將自己的生命當(dāng)兒戲――

生命誠(chéng)可貴，生命只有一次。古人說：“身體發(fā)膚，受之父母，不敢毀傷，孝至始也。”古人連“發(fā)膚”都 “不敢毀傷”，而今天的一些人卻視生命為草芥。

月31日，廣東省河源市東源縣漳溪鄉(xiāng)村民老吳騎摩托車外出，在途中見八旬老人摔倒在地，好心將其扶起來送到醫(yī)院。()不料老人一口咬定老吳就是肇事者，老人的家屬要求老吳賠償幾十萬(wàn)元。兩天后，認(rèn)為有冤無處訴的老吳，在巨大心理壓力下，選擇以自殺證明清白。

近年來， “以死證清白”的事件不少。不久前，媒體就報(bào)道了兩起廣東女孩因被懷疑偷竊而自殺的惡性事件。一起是高中女生琪琪因被懷疑在服裝店偷竊，被店主將監(jiān)控視頻截圖發(fā)至微博，最后不堪人肉搜索而自殺；另一起是小學(xué)五年級(jí)學(xué)生小敏被老師懷疑偷了元錢，跳樓自殺。而事后查明，錢并沒有丟，是老師記錯(cuò)了放錢的地方。

為了證明清白就放棄自己的生命，是對(duì)生命極大的不尊重。人的一生難免有這樣那樣的困難、挫折，有時(shí)還會(huì)被別人誤解、不公正對(duì)待，沒有一個(gè)人總能一帆風(fēng)順，如果受到一些委屈就“以死證清白”，人有幾條命經(jīng)得起折騰？生命只有一次，與生命相比，任何壓力、委屈、誤解都微不足道。在這些悲劇事件中，我們的教育必須反思，教育應(yīng)當(dāng)以培養(yǎng)人格健全的人為目標(biāo)，而尊重生命、敬畏生命、正確對(duì)待生命是前提。

如果患上絕癥只剩3天時(shí)間，你將對(duì)身邊的人說些什么？前段時(shí)間，江蘇科技大學(xué)一名老師給學(xué)生布置了特殊的作業(yè)――寫“遺書”。老師表示，此舉是為了鼓勵(lì)學(xué)生珍惜生命、珍惜時(shí)間，不要荒廢大學(xué)四年光陰。21日，學(xué)生們提交了寫好的“遺書”，多名學(xué)生認(rèn)為，這樣一份“遺書”讓他們重新審視自己，認(rèn)識(shí)到了多年來的遺憾。但是，也有少部分學(xué)生表示難以接受， “感覺怪怪的”。

年11月2日，武漢市寧養(yǎng)義工組織以及華中農(nóng)大志愿者舉行“高校體驗(yàn)生命”活動(dòng)。16名大學(xué)生在分別經(jīng)歷“拍遺照” “寫墓志銘” “躺入棺材”以及“重生”這幾個(gè)步驟后紛紛感慨： “感受過死亡，才知道生命的可貴?！?/p>

事實(shí)上， “死亡課”已經(jīng)出現(xiàn)在世界的許多地方。在上海的復(fù)旦大學(xué)，在香港中文大學(xué)，以及在美國(guó)的耶魯大學(xué)，不同背景、不同膚色的老師站在學(xué)生面前， 以各自不同的方式，講述著“死亡的意義”。 “我們?cè)谡n堂上會(huì)傳達(dá)關(guān)于死亡的不同觀點(diǎn)，希望引起學(xué)生對(duì)平時(shí)不怎么思考的話題進(jìn)行討論，反省當(dāng)下的生活?！毕愀壑形拇髮W(xué)講授“死亡課”的陶國(guó)璋教授說， “關(guān)于死亡，我們沒有正確答案。其實(shí)死亡沒有什么好教的，存在才值得教育。我希望，在課堂上討論了這些故事后，每個(gè)人都能找到自己的價(jià)值。”

說到死亡， 國(guó)人總是諱莫如深，尤其對(duì)于死亡教育更是刻意回避。其實(shí)， “死亡教育”， 應(yīng)成為生命教育的一部分。它不僅可以讓青少年了解生命的真實(shí)過程，以科學(xué)的態(tài)度對(duì)待生與死，成年之后以達(dá)觀和超脫的態(tài)度去對(duì)待生命過程中的一切際遇，而且會(huì)讓他們更加尊重別人的生命以及熱愛自己的生命。

●請(qǐng)尊重他人生命――

生命是平等的，不受個(gè)人財(cái)富及社會(huì)地位等因素的影響。每個(gè)人對(duì)自己的生命都要珍惜，對(duì)別人的生命更要關(guān)愛。只有對(duì)生命擁有敬畏之心，世界才會(huì)呈現(xiàn)出無限生機(jī)，我們才會(huì)時(shí)時(shí)處處感受到生命的高貴與美麗。

凌駕干生命之上的“規(guī)定”

“求你們看在一條小生命的份上，先送我孩子去長(zhǎng)沙。我老公在那邊的醫(yī)院接，到了馬上付錢。”這是2013年12月23日晚，一名危重患兒的母親向湘鄉(xiāng)市人民醫(yī)院120急救中心發(fā)出的哀求?？芍蛋嗳藛T的回答是如此冰冷： “不行！我們有規(guī)定，要先交800元，不交錢不能發(fā)車。”等好心人幫這名母親湊足800元，已過去了1個(gè)多小時(shí)。雖轉(zhuǎn)到省兒童醫(yī)院搶救，可13個(gè)月大的孩子仍不幸離世。

無獨(dú)有偶，12月15日，在鹽城市射陽(yáng)縣射陽(yáng)港橋十字路口，發(fā)生一起重大車禍：一輛五菱之光面包車在由西向東正常行駛時(shí)，被一輛從支路快速行駛的大貨車從車廂后部撞上，面包車上的母子摔出車外十幾米，23歲的母親當(dāng)場(chǎng)死亡。出生僅89天的男嬰被送至射陽(yáng)人民醫(yī)院搶救。男嬰的外婆聞乃香意想不到的是，她在醫(yī)院急診室樓上樓下找了兩圈只看到4名醫(yī)生，而找到醫(yī)生后， 醫(yī)生又以先掛號(hào)為由，拒絕對(duì)傷者進(jìn)行急救，致使男嬰因未得到及時(shí)救治而死亡。

醫(yī)者，仁術(shù)也。醫(yī)務(wù)工作者以救死扶傷為己任， 醫(yī)務(wù)工作者首先應(yīng)以生命為重。即使有時(shí)可能違背醫(yī)院的規(guī)定，但沒有什么比尊重、敬畏生命更重要了。作為守護(hù)生命的醫(yī)務(wù)工作者，怎么可以如此漠視生命？

西班牙2013年10月28日為27日因沼氣中毒而死亡的6名礦工舉行了多次悼念活動(dòng)。其中煤礦業(yè)28日在事發(fā)礦場(chǎng)所在的小鎮(zhèn)舉行了悼念集會(huì)，西班牙全國(guó)礦場(chǎng)28日和29日停工兩天，而卡斯蒂亞――萊昂大區(qū)政府也宣布舉行3天的官方默哀。據(jù)初步調(diào)查，此前一天的事故大約是在當(dāng)?shù)貢r(shí)間下午兩點(diǎn)發(fā)生的。由于沼氣泄露太突然，距離泄露地點(diǎn)太近的礦工既沒能及時(shí)逃出也沒能帶上防毒面具。最終6名礦工在此次事故中喪生，這是西班牙來發(fā)生的最大礦難事故。

美國(guó)礦難，奧巴馬在悼念致辭中逐個(gè)念出遇難礦工的名字，甚至敘述了每個(gè)逝者曾活在世間的細(xì)節(jié)：凌晨4點(diǎn)半起床，最遲5點(diǎn)，他們就開始一天的生活，他們?cè)诤诎抵泄ぷ?。穿著工作服和硬頭靴，頭戴安全帽，靜坐著開始一小時(shí)的征程，去到五英里遠(yuǎn)的礦井，唯一的燈光是從他們頭戴的安全帽上發(fā)出的。每一個(gè)名字，每一個(gè)細(xì)節(jié)，讓人感受到了對(duì)生命的尊重。

在“9?11”一周年追悼?jī)x式上，2800余名遇難者的名字足足念了2小時(shí)28分鐘?；蛟S絕大多數(shù)人都不認(rèn)識(shí)他們，但每一個(gè)名字總能觸動(dòng)他或她的親人，那是一種生命被重視的重量。而在之后的“9?11”紀(jì)念活動(dòng)中，誦讀遇難者名單也是經(jīng)常出現(xiàn)的儀式。

遇難者才是追悼?jī)x式中的主角，他們的名字理應(yīng)被念出。如此，才能讓公眾看到，國(guó)家的儀式不是為了抽象的國(guó)家，而是為了每個(gè)現(xiàn)實(shí)的`公民。當(dāng)我們被西弗吉尼亞的悼念儀式所感動(dòng)的時(shí)候，或許，更應(yīng)該深思，念出每一個(gè)遇難者的名字，何以能成為一種深厚的人文傳統(tǒng)。

●對(duì)萬(wàn)物生靈的敬畏――

法國(guó)學(xué)者、哲學(xué)家史懷澤說： “當(dāng)一個(gè)人把植物和動(dòng)物的生命看得與他的生命同樣重要的時(shí)候，他才是真正有道德的人?！闭軐W(xué)家海德格爾認(rèn)為： “人不是自然和大地的主宰者，只是它們的維護(hù)者，人應(yīng)該和動(dòng)物、植物平等相處。”

一個(gè)月前，亞洲善待動(dòng)物組織在網(wǎng)絡(luò)上傳了一則“活兔拔毛”的視頻。兩分鐘視頻展示了在養(yǎng)殖場(chǎng)，安哥拉兔被直接拔取兔毛時(shí)痛苦嚎叫的場(chǎng)景，引發(fā)了海內(nèi)外輿論的強(qiáng)烈反應(yīng)。畫面顯示，安哥拉兔被連皮揪毛，拔毛方式十分殘忍，兔子傷痕累累，不斷嚎叫，看上去十分痛苦。這些兔子每三個(gè)月就要承受一次這樣的折磨，如果兩至五年后兔子還活著，就會(huì)被割喉賣肉。視頻發(fā)布后，美國(guó)善待動(dòng)物組織與著名皮草PVH集團(tuán)進(jìn)行了會(huì)談， PVH集團(tuán)當(dāng)即宣布禁止生產(chǎn)銷售安哥拉兔毛產(chǎn)品，并將店鋪中的安哥拉兔毛產(chǎn)品下架。其他公司包括H&M、Topshop and Esprit也已經(jīng)停止生產(chǎn)安哥拉兔毛產(chǎn)品。

敬畏生命，包括敬畏自我的生命、他人的生命和其他生命。 “安哥拉兔被直接拔取兔毛時(shí)痛苦嚎叫”著實(shí)不幸，但它們又是幸運(yùn)的，因?yàn)槭澜缬辛恕氨Ｗo(hù)組織PETA”，而且“知名品牌接二連三站出來抵制”養(yǎng)兔者的暴行，人們尊重生命、敬畏生命的意識(shí)正在增強(qiáng)。

在德國(guó)，喜歡吃魚的家庭長(zhǎng)年備有一種藥丸，這種藥丸是專門為魚制造的，魚服之后很快進(jìn)入昏迷狀態(tài)。德國(guó)人在殺魚做菜之前，就會(huì)給魚喂下這種藥丸，待魚昏迷以后，再進(jìn)行宰殺。他們之所以這樣做，是為了讓魚在死亡的時(shí)候感覺不到痛苦。

在荷蘭北部城市呂伐登的一個(gè)展覽廳，人們正在擺放400多萬(wàn)張多米諾骨牌，打算沖擊吉尼斯世界紀(jì)錄。這時(shí)，一只麻雀突然闖進(jìn)了大廳，并碰倒了其中一張，導(dǎo)致數(shù)以千計(jì)的多米諾骨牌順勢(shì)倒下。看著已經(jīng)完成的工作被破壞，氣憤的人們開槍打死了麻雀。這下惹麻煩了，因?yàn)槁槿冈诤商m屬于保護(hù)動(dòng)物。主辦者的行為引起了動(dòng)物保護(hù)者的強(qiáng)烈不滿，他們紛紛抗議，要為麻雀討回公道。在強(qiáng)大的輿論壓力下，主辦方做出了選擇，為這只麻雀舉行哀悼?jī)x式，并向全國(guó)進(jìn)行電視直播，以求得人們對(duì)他們所犯錯(cuò)誤的諒解。主辦方恩德莫爾公司發(fā)言人說： “我們知道，我們對(duì)全國(guó)很多人的不滿情緒負(fù)有責(zé)任。我們認(rèn)識(shí)到自己的行為對(duì)生命造成的傷害，因此以今天這種形式表達(dá)我們的哀悼和懺悔?！?/p>

德國(guó)人、荷蘭人對(duì)生命的敬畏，體現(xiàn)了一種崇高的精神品質(zhì)，讓人肅然起敬。人是大自然的驕子，但不是寵兒，對(duì)大自然來說，一切生命都是平等的，沒有高低貴賤之別。如果人為所欲為，不尊重其他生命，就是不尊重自然，最終會(huì)為自己的行為付出代價(jià)。

閱讀下面的材料，按要求作文。

諾貝爾曾經(jīng)說過： “生命，那是自然付給人類去雕琢的寶石?！泵恳粋€(gè)生命體的降生，都是大自然對(duì)人類的饋贈(zèng)。我們必須懷揣著對(duì)自然的感恩之心和對(duì)生命的敬畏之情去呵護(hù)、牧養(yǎng)和經(jīng)營(yíng)生命的每一個(gè)瞬間。

法國(guó)著名哲學(xué)家阿爾貝特，史懷澤，創(chuàng)立了“敬畏生命”的倫理學(xué)。他認(rèn)為，敬畏生命，生命的休戚與共，是世界上的大事。 “善是保存和促進(jìn)生命，惡是阻礙和毀滅生命。”如果我們擺脫偏見，與周圍的生命休戚與共，那么我們就是道德的。

要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題，不要脫離材料內(nèi)容及含意，不得抄襲。

這是一道由兩則材料組成的多材料作文題，需要分析兩則材料的共同點(diǎn)，那就是“生命”。 “生命”是一個(gè)十分寬泛而又嚴(yán)肅的話題，可以寫得大開大合、氣勢(shì)磅礴，如民族大義與個(gè)人生命的取舍的思辨、生命價(jià)值的實(shí)現(xiàn)與道德良知的約束、傳統(tǒng)文化觀念的影響與生命意識(shí)的蘇醒等；也可以寫得溫柔婉約、曼妙多姿，如綠葉的奉獻(xiàn)與落紅化作春泥、胡楊的頑強(qiáng)與駱駝的堅(jiān)韌等；還可以一只麻雀的拼死護(hù)雛、一只蝴蝶的艱難蛻變、一株小草的頑強(qiáng)生長(zhǎng)……總之，要寫出生命的意義，要寫出生命為何需要“敬畏”。

有關(guān)種陽(yáng)光作文 篇5

老天爺似乎也是轉(zhuǎn)了個(gè)心情，昨兒還陰沉沉的光景，今兒突然變得燦爛起來，陽(yáng)光灑在身上，帶著那一絲海的味道，讓人不經(jīng)意間向往起海邊。

或許是憋久了的緣故，骨子里老透著向外跑的情緒。家里的老爺子吃過了飯，又睡了，有時(shí)看著他，總會(huì)懷疑老來的日子是否都是這般無聊。

孩子們?cè)谟變簣@盡情歡笑，青年們?cè)趯W(xué)校里埋頭苦學(xué)，當(dāng)然這里的苦學(xué)是否恰當(dāng)就見仁見智了。無辜的工薪階層一如既往地為了自己或一家子碗里的糧食奔波著，猶如不被是人理解的向日葵一樣依賴著太陽(yáng)。

在我看來，太陽(yáng)是最厲害最忠誠(chéng)的監(jiān)工，不偏不倚，無情無欲，可偏偏不會(huì)被抱怨，偶爾請(qǐng)個(gè)假，也有鬧鐘代工。當(dāng)然更重要的是，老板們最喜愛的還是不用給它工錢這點(diǎn)。忽然想起“向日葵人生”里說的那句“是誰(shuí)將我?guī)нM(jìn)這場(chǎng)向日葵人生，他是否會(huì)明白我冬天里有多冷”，細(xì)細(xì)品來頗有幾分怨氣，冷暖人生，唯己知耳。

大家都愛說“坑”，其實(shí)坑于不坑，怎么坑，如何坑，誰(shuí)來坑，坑多少，只不過是自己對(duì)現(xiàn)狀不難的宣泄罷了。有人來有人走，來去匆匆故人多，何必?zé)?，卻不知能釋然的又幾何？愛恨不過一念，情仇不過一世，自以為瀟灑也有不為人知的沒落。如太陽(yáng)那般無情無欲，那還有什么值得向往的？問天不如問人，求人不如求己，如是而已。

陽(yáng)光依舊，那一絲海的味道還縈繞著城市的每一個(gè)角落，孩子依然歡笑，青年依然苦讀，無辜的階層依然無辜，而向日葵一如既往地向著太陽(yáng)，向著他們的人生。

有關(guān)種陽(yáng)光作文 篇6

當(dāng)清晨的第一縷陽(yáng)光，射進(jìn)你家窗口時(shí)，你是否會(huì)感到心中非常溫暖？當(dāng)最后一縷陽(yáng)光落下時(shí)，你是否又會(huì)認(rèn)為是有人用慈祥的眼光正注視著你？當(dāng)你沐浴在陽(yáng)光里，你是否會(huì)感到心中無比舒暢？而我，則很幸運(yùn)，就被安排在一座充滿陽(yáng)光的校園。

六年前，媽媽牽著我的手，將一個(gè)懵懂無知的幼稚小孩送進(jìn)了學(xué)校，那時(shí)，這里的一切都是那么新鮮，陽(yáng)光籠罩著美麗的校園，天空是湛藍(lán)湛藍(lán)的，漸漸地，我愛上了這里，愛這里的教室，愛這里的操場(chǎng)，愛這里的花草，愛這里的陽(yáng)光、、、、、、每一天清晨，都是慈祥的老師在陽(yáng)光下迎接我們的到來，他們含著笑，引領(lǐng)著我們走進(jìn)一個(gè)豐富、璀璨的知識(shí)殿堂；而每天放學(xué)后，又是親愛的老師沐浴著夕陽(yáng)送我們離開。每天走在沐浴著陽(yáng)光的校園里，我的心充滿快樂，充滿溫暖，我在這里盡情地吮吸著知識(shí)的甘露，如今，我已成了一位有著豐富知識(shí)的少年。

六年來，陽(yáng)光的校園帶給了我無數(shù)美好的回憶。每天，我們?cè)谶@樣的校園學(xué)習(xí)，嬉戲。寬大的操場(chǎng)是我們自由玩耍的天地?？?，課間，同學(xué)們圍在乒乓球臺(tái)前在聚精會(huì)神的比賽呢！緊張的氣氛，專注的眼神，真誠(chéng)的態(tài)度，比賽正激烈地進(jìn)行著，旁邊的啦啦隊(duì)不時(shí)發(fā)出陣陣歡呼，突然一個(gè)一年級(jí)的小弟弟擠過來，也許是被這里的歡呼聲所吸引，然而前面的同學(xué)并不知道，一下把小弟弟撞倒了。他發(fā)現(xiàn)后立刻把小弟弟扶起來，親手拍掉小弟弟身上的土，真誠(chéng)的表達(dá)了歉意，然后抱著小弟弟繼續(xù)觀看比賽。這個(gè)小插曲并沒有影響到比賽的進(jìn)行。其實(shí)，這樣的小事情每天都會(huì)發(fā)生，而每次都會(huì)在同學(xué)們那寬容、大度的胸襟里變得煙消云散，是美麗的校園教會(huì)了我們?nèi)绾未恕?/p>

彈指一揮間，如今我已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了，與我們的學(xué)校朝夕相處了六年，真舍不得離開。我愛我們的學(xué)校，愛我們的校園，愛這里的一切！雖然我們同學(xué)遲早都要離開，不過我們更加珍惜今天所擁有的青春和友誼，會(huì)繼續(xù)用真情去澆灌我們校園的友誼之花。

陽(yáng)光校園，溫暖我心！

有關(guān)種陽(yáng)光作文 篇7

我一直很想知道陽(yáng)光的味道，盡管我每天和它接觸，但是我依舊感覺不到那是什么味道。我想，是一種叫隨緣的知覺。

不敢仰望，更不敢讓它直撒在我身上，我不是拒絕，而是害怕承受~~

世界上，是不是有一方天空之城？或者有一方靜水？陽(yáng)光，是一種什么樣的感情···我試著去解讀，試著去體會(huì)·

陽(yáng)光，瀟灑在天空之城，陽(yáng)光，彌漫在幽幽靜水。當(dāng)我站在陽(yáng)光下，我閉著眼睛，秉著呼吸，撐開雙手，很想擁抱陽(yáng)光，可是？似乎只有空氣穿梭在我的左右，你到底為什么不讓我感覺你的存在？難道是我的錯(cuò)覺嗎？周圍明明存在著你的身影，你的氣息，看著樹梢的微動(dòng)，聞著空氣帶來的`清香，我就知道你是不會(huì)離開我的，因?yàn)槲覀冇芯?，?duì)嗎？

一點(diǎn)點(diǎn)，一滴滴，一幕幕，我的眼前，全是你···掙脫記憶的枷鎖，我想在你我心中，存在的不只是回憶，還有憧憬，你依舊每天可將我圍繞，我依舊每天將你摟緊。

夕陽(yáng)西下，陽(yáng)光，你微笑的離去，可是我知道，你還會(huì)再來，所以我沒有傷感，我是在期待。

夜幕來臨，曾在你的懷抱中的芭蕉樹，我看到它們的葉子隨著風(fēng)兒搖動(dòng)，似乎在絮語(yǔ)些什么···也是在贊賞你嗎？也和我一樣在期待你的到來嗎？

腳下的石子，零零碎碎，告別陽(yáng)光的灑落，迎接幕露的親吻，我很想對(duì)你說，我也可以吻一下你嗎？

陽(yáng)光，有著獨(dú)特的韻致，或許很多人看得見，但是卻有多少人會(huì)感覺得到，真正去解讀？我心中的讀白，只能悄悄讀給我自己聽，因?yàn)檫@是一種隨緣，沒有人可一知道的秘密。

你可以做我的傾聽者嗎？親愛的陽(yáng)光···

有關(guān)種陽(yáng)光作文 篇8

我曾經(jīng)孤獨(dú)如一葉扁舟，在茫茫的大海上找不到方向;我曾渺小如一粒塵埃，卻追逐著你遙遠(yuǎn)而華麗的夢(mèng)想。不曾忘記，是每天初升的太陽(yáng)帶給我光彩，照亮我的人生。——題記

陽(yáng)光像友情，因?yàn)殛?yáng)光總是純潔的，沒有一絲雜質(zhì);陽(yáng)光像親情，因?yàn)殛?yáng)光對(duì)世界有一種溫暖;陽(yáng)光像愛心，因?yàn)樗龑⒆约悍瞰I(xiàn)給人類。

我的命運(yùn)很悲慘，從出生那一刻開始，我就和其他人之間有了很大的差距。我沒有完整的家，我沒有得到父愛，我沒有擁有屬于自己的一切。從小，我的命運(yùn)就是那么痛苦。每天我一個(gè)人默默的把書包背上，獨(dú)自向著學(xué)校走去。走到校門口，看到別的同學(xué)都是爸爸去送?？晌覅s背著沉甸甸的書包走向教室，心中有說不出的痛苦，我只能一如既往。到現(xiàn)在，仍和以前一樣，內(nèi)心的痛苦，只能用表面的微笑來代替，一直以來我沒有發(fā)自內(nèi)心地高興過。因?yàn)槲覐男≡谟陌档年幱袄锍砷L(zhǎng)，在茫茫人海中，我就是一粒微小的灰塵，永遠(yuǎn)被人們忽視?，F(xiàn)在我知道如果從小和他人差距太大，那么將永遠(yuǎn)被人忽視。有時(shí)我孤獨(dú)地坐在一角，心中默默地流下痛苦的淚水。我不知道該怎么辦，我不知道我是否屬于這個(gè)世界，我不知……

在一天晚上,我很孤獨(dú),我便坐在一角嗚咽，眼淚又禁不住流下，心中默默地呈現(xiàn)出千言萬(wàn)語(yǔ)：我不曾擁有該擁有的，我不曾得到屬于我的，我失去的太多，擁有的太少，從開始就已失去，難道我的命運(yùn)如此悲慘嗎?這就是所謂的人與人之間的平等嗎?那是心的訴說，那是心的痛苦，那是心中永不磨滅的陰影……

正在我痛苦地蹲在角落，手抱著頭痛徹心扉的痛哭時(shí)，一束陽(yáng)光照了進(jìn)來，我連眼睛都睜不開，突然之間我感到了溫暖。就是這束的刺眼的陽(yáng)光，是它照遍了每個(gè)角落，帶給了我希望;就是這束刺眼的陽(yáng)光，給了我溫馨的愛;就是這束刺眼的陽(yáng)光，讓我從痛苦的陰影中有了一點(diǎn)希望，讓我從失敗中站了起來……

陽(yáng)光似水，走遍生活的每一個(gè)角落;陽(yáng)光是空氣，彌漫在生活的每一個(gè)細(xì)節(jié);陽(yáng)光是風(fēng)，吹拂到生活的每一處陰暗……陽(yáng)光給我溫暖活力與希望!

有這樣一種陽(yáng)光叫溫馨，有這樣一種陽(yáng)光叫友誼，有這樣一種陽(yáng)光叫關(guān)心。人生有太多的難關(guān)要過。每過一種難關(guān)，便體會(huì)到一種陽(yáng)光。

失敗的天空中有這樣一種陽(yáng)光，他帶你走出那悲傷的空間，它帶你走向下次成功。不要因?yàn)橐淮蔚氖《两趥信c沮喪中，在失敗的時(shí)候抓住那束陽(yáng)光，它會(huì)帶給你愛，帶給你希望，帶著你走向最燦爛的明天。

是這束陽(yáng)光，帶給了我希望、愛和鼓勵(lì)，讓我從悲傷的命運(yùn)中重新站了起來。謝謝你，謝謝你帶給我的一切。

謝謝你，陽(yáng)光!

有關(guān)種陽(yáng)光作文 篇9

母愛似一縷陽(yáng)光，讓你在寒冷的冬天也能感到溫暖如春。每當(dāng)清晨，當(dāng)你騎著自行車準(zhǔn)備上學(xué)時(shí)，母親的背影便跟隨其后，當(dāng)你騎得越來越遠(yuǎn)，她的腳步和目光也跟著一寸寸地挪，直到看不見你的背影才停住了腳步，而目光卻回憶著剛才消失的一瞬間的背影。母愛的那一頁(yè)，記滿了生活中感人的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓我懂得了母愛的偉大。

親情。父愛

父愛如一座大山，讓你在疲憊不堪時(shí)心靈得以依靠。每當(dāng)夜晚，當(dāng)我在寫作業(yè)時(shí)，那一道道難題便止住了我的思路，使我灰心喪氣。一個(gè)高大的背影悄悄接近我，給了我光明——父親指著那道題，頭頭是道地講解起來，可我卻一直聽不懂，父親沒有生氣，仍以微笑待我且耐心講解。父親的那一頁(yè)，記錄的語(yǔ)句十分不起眼，很平凡，卻讓我懂得了父愛的深沉。

有關(guān)種陽(yáng)光作文 篇10

剛看到這個(gè)書名時(shí)，讓我笑出了聲。三天光明，太容易了吧，后來獲知是殘疾人的故事，笑聲停止了。更多的是沉思:作者會(huì)是個(gè)多么堅(jiān)強(qiáng)、認(rèn)真并且努力的人啊!拜讀了《假如給我三天光明》這本部外國(guó)名著，我的心靈震撼了許久。其中盡管沒有什么驚心動(dòng)魄的事件，卻還是深深地打動(dòng)了我。

文中的主人公是海倫.凱勒，也許有人認(rèn)為凱勒是不幸的弱者，19個(gè)月時(shí)她就失去了聽覺、視覺和說話的能力。幼小的她，從此與整個(gè)世界失去了溝通。但是，凱勒又是堅(jiān)強(qiáng)的、幸運(yùn)的。在這黑暗而又寂寞的世界里，她并沒有放棄，而是自強(qiáng)不息，在導(dǎo)師安妮?莎莉文的幫助下，海倫學(xué)會(huì)用頑強(qiáng)的毅力克服生理缺陷所造成的精神痛苦。她熱愛生活并從中得到許多知識(shí)，學(xué)會(huì)了讀書和說話，并開始和其他人溝通。因?yàn)樗闹忻靼?，只有知識(shí)可以讓她擁有自信，走向光明之路。終于，功夫不負(fù)有心人，海倫.凱勒她不但考上了哈佛大學(xué)。還寫出了許多著名書籍。她還多方奔走，建立了許多家慈善機(jī)構(gòu)，她創(chuàng)造著一個(gè)又一個(gè) 奇跡!

海倫.凱勒成功了!我為她的成功而歡呼雀躍。由此，我更加懂得了學(xué)習(xí)的重要性。在我們每個(gè)人降臨到這個(gè)世界上時(shí)，就是要學(xué)習(xí)的。每分每秒，從呀呀學(xué)語(yǔ)，慢慢走路起就在學(xué)習(xí)，也只有學(xué)習(xí)會(huì)讓我們成就輝煌。

《假如給我三天光明》給予每人的也不應(yīng)該只是震撼，應(yīng)該還有感動(dòng)吧。這本書用一個(gè)弱女孩的目光看世界，來教導(dǎo)人不要輕生，請(qǐng)珍惜生命。這真的是一個(gè)很不錯(cuò)的方法，海倫凱勒一個(gè)殘疾人都可以那么堅(jiān)強(qiáng)地創(chuàng)造美好，我們又有什么資格去荒廢生命呢?

我常想起海倫說過的話: 只要朝著陽(yáng)光，便不會(huì)看到陰影，我做為一個(gè)正常人是太幸運(yùn)了，我擁有優(yōu)越的生活學(xué)習(xí)條件，健全的身體。我可以很輕松的做到很多事情，獲得許多知識(shí)，享受生活帶給我們的快樂，但是我從來不覺得有什么，總認(rèn)為是理所應(yīng)該的，當(dāng)遇到困難時(shí)就退縮，往往喜歡找客觀理由來為自己開脫。

海倫.凱勒的這一生都是不平凡的，如果凱勒向命運(yùn)屈服了，那么海倫.凱勒的一生都將在平凡中度過，并且孤獨(dú)、自卑。相信每個(gè)看完這本書的人，他的心靈一定會(huì)接受次可貴的洗禮，從而醞釀出一股巨大的向上的力量。