寫喂牛的作文

寫喂牛的作文11篇。

作文是展示情感講述故事傳遞思想和表達(dá)文化的全方位表現(xiàn)形式，寫作可以激活我們一般不使用的想象力。我們?cè)趯懽魑牡臅r(shí)候不要東拉西扯，不符合語言邏輯，我們需要注意哪些寫作格式？幼兒教師教育網(wǎng)今天放送一篇“寫喂牛的作文”主題的文章希望大家會(huì)喜歡，我希望在您的決策中我的建議能夠?yàn)槟峁┮粋€(gè)優(yōu)秀的參考！

寫喂牛的作文 篇1

每年的除夕夜是全家最熱鬧的時(shí)候，爸媽買了最好吃的零食，奶奶燒了最拿手的菜，電視里放著精彩的電視節(jié)目，我和弟弟玩著新年禮物，還有我和弟弟都有的紅包。

一切的一切，好美好，好愜意。哦，不對(duì)，今天似乎還少點(diǎn)什么，我在屋里找著，張望著，爸媽在忙，弟弟在玩，奶奶還在廚房忙，她好像永遠(yuǎn)有做不完的事，從早上到現(xiàn)在都沒停過，我親愛的奶奶，我真想為你做點(diǎn)什么。

哦，對(duì)了，幫奶奶干活，我從沒做過家務(wù)活，收拾餐桌吧，我到廚房拿來抹布，開始擦桌子，奶奶嚇了一跳，她還以為我要玩抹布，看我在像模像樣的幫她干活，奶奶好高興。原來新年除夕夜還可以這么過，快樂原來可以這樣簡(jiǎn)單，我好像真的像大人們說的那樣長(zhǎng)大了。

寫喂牛的作文 篇2

中國的傳統(tǒng)節(jié)日有：春節(jié)、重陽節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)……我最喜歡的是春節(jié)。春節(jié)有一個(gè)“年”的傳說。從前有一只怪獸叫“年”，它常常吃人，一口就是幾十人。一天，它又來吃人，一位白叟說：“我能趕走年”。大家都不相信。后來“年”來了，家家戶戶都躲起來了。只有白叟笑呵呵地穿戴紅衣服，在外面放鞭炮?！澳辍北槐夼诼晣樑芰?，逃到深山里，再也不敢出來了。因此，就有穿紅衣服，放鞭炮過年的說法。

春節(jié)的習(xí)俗有：祭祖、放煙花、舞龍、舞獅子……我最喜歡的是祭祖，每年過年我都會(huì)跟爸爸、叔叔、大哥哥、小哥哥一起，帶著雞、蘋果、飯去山上祭祖，祈求新的一年平安吉利。祭祖的時(shí)候大人們會(huì)放一盤盤的鞭炮，鞭炮長(zhǎng)長(zhǎng)的掛在樹梢或者屋檐上，像一串串的紅辣椒。鞭炮放出震耳欲聾的聲音，燃過的鞭炮落在地上，像披發(fā)落了滿地紅花。我也很想放鞭炮，但是我不敢放。大哥哥就鼓勵(lì)我，并幫我打火，我用棍子把鞭炮挑著，等鞭炮點(diǎn)著了，大哥哥讓我趕緊扔，我就使勁扔得越遠(yuǎn)越好，”噼里啪啦”鞭炮響了，真好玩。

中國的傳統(tǒng)節(jié)日真有趣，我喜歡過春節(jié)。

寫喂牛的作文 篇3

多少次這樣的字眼浮現(xiàn)在腦海之中，運(yùn)動(dòng)，多么神圣，多么莊嚴(yán)。

我們聚集在操場(chǎng)上，冒著烈日炎炎，去體味生命的律動(dòng)，拼搏的真正含義。在賽道上，我仿佛與風(fēng)融為一體，燦爛的日光里混合著同學(xué)們的低絮。我傾耳，慢慢聽清那些低語——是相信，是鼓勵(lì)，是力量！

愛將我們凝聚在一起，我們心連心，才是勝利的真諦。運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的竟技并不需要拼個(gè)你我，我們只需要超越自我，就可以創(chuàng)造奇跡，每個(gè)人可以做到自己心里的第一。

運(yùn)動(dòng)會(huì)上，嘹亮的口號(hào)，是我們面對(duì)未來的堅(jiān)定決心，運(yùn)動(dòng)會(huì)上鏗鏘的步伐，是我們整齊化一的前進(jìn)步驟，運(yùn)動(dòng)會(huì)上奮力的拼搏，嘹亮的吶喊，焦急的等待，激動(dòng)的勝利……都是我們的成績(jī)，我們的信念與對(duì)未來的美好期待。

將手放在胸前，我能感受到自己平穩(wěn)而有力的心跳，是的，我還活著，我生命的意義在于運(yùn)動(dòng)。我還可以感受，球場(chǎng)上的碰撞聲，跑道上的腳步聲……我還活著，我還可以奔跑，朝著自己的目標(biāo)去追逐；我還活著，我可以看到認(rèn)準(zhǔn)終點(diǎn)，竭盡全力。只要目標(biāo)是正確的，盡力的話一定能夠碰觸到屬于你的那條紅絲帶。短暫卻又漫長(zhǎng)的賽道上，雖然只有運(yùn)動(dòng)員的汗如雨下，道旁卻有拉拉隊(duì)竭盡全力的叫喊。人心是齊的，便一下子與紅絲帶的距離拉近了，因?yàn)樯囊饬x，是運(yùn)動(dòng)，而運(yùn)動(dòng)的真諦，是齊心協(xié)力！

那我們自己的紅絲帶呢？象征著生命意義的紅絲帶呢？要怎樣去闖？

運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的競(jìng)技，沒有爾虞我詐，沒有勾心斗角，有的只是實(shí)力，而結(jié)果，卻往往是最真的自己，最公平的結(jié)局。

我想，此次運(yùn)動(dòng)會(huì)是學(xué)校讓我們放松一下壓力，體會(huì)一下生命的意味吧！

總之，生命在于運(yùn)動(dòng)。

寫喂牛的作文 篇4

兒子從小便立志讀書，希望長(zhǎng)大后成為棟梁之才，報(bào)效自己的祖國。母親了解他的心思，在他10歲時(shí)就把他送到了很遠(yuǎn)的一所學(xué)校求學(xué)。

兒子走后，母親在家含辛茹苦，但始終堅(jiān)信自己的兒子能學(xué)成歸來。她每天站在和兒子告別的那條小河邊，呆呆地望著對(duì)岸。

終于有一天，兒子回來了，母親萬分激動(dòng)，但等待她的竟是做夢(mèng)也想不到的事實(shí)，兒子學(xué)不下去，輟學(xué)回來了！

母親心如刀絞，整日以淚洗面，但她堅(jiān)信兒子一定會(huì)重回校園。

夜晚，母親熄滅油燈，讓兒子寫字，自己在鍋上烙餅。結(jié)果，兒子的字沒寫好，她烙的餅卻和平常一樣。兒子恍然大悟，慚愧不已。

母親說：“天下無難事，只怕有心人。孩子，你可要相信自己?。　?/p>

兒子決定復(fù)學(xué)，她帶著母親當(dāng)晚烙的餅，重新踏上了求學(xué)的征途。每當(dāng)遇到挫折，望著這幾塊烙餅，他就想起臨別時(shí)母親說的那句話，產(chǎn)生無窮的勇氣和力量。就這樣奮斗了xx年，他終于功成名就，成為國家棟梁。

回到家里，他才得知母親已經(jīng)在疾病和期盼中離開了人世，臨終時(shí)只給她留下了一些烙餅。

抱著烙餅，兒子痛苦不已，他又一次理解了母愛的偉大！

寫喂牛的作文 篇5

學(xué)校要舉行跳繩比賽，可我還不會(huì)跳呢。我找出繩索來，決定補(bǔ)上這一課。

我按媽媽教我的動(dòng)作要領(lǐng)開始訓(xùn)練，可是，無論怎么跳，我都跳不外去，不是被繩索絆倒了，就是繩索纏在衣服上了，我覺得學(xué)跳繩太難了。一賭氣，把繩索摔到地上，不跳了。媽媽鼓勵(lì)我說：“學(xué)什么東西都有一個(gè)過程，不可能一揮而就，就像小娃娃學(xué)走路，總要跌無數(shù)次腳，才能學(xué)會(huì)。要有恒心和毅力，只要你堅(jiān)持訓(xùn)練，沒有學(xué)不會(huì)的。剛買回跳圈時(shí)，你不也不會(huì)跳嗎？現(xiàn)在不是跳得很棒嗎？”我覺得媽媽的話很有道理，撿起繩索繼承訓(xùn)練。

課間，同學(xué)們都拿出繩索訓(xùn)練，他們都跳得很好，有的跳得特別快，有的會(huì)翻著花腔跳，有的幾人一組跳……唯獨(dú)我一個(gè)也不會(huì)跳，我懊惱極了！在訓(xùn)練的時(shí)候，我又不小心崴了腳，同學(xué)們都冷笑我，罵我“大笨蛋”，我感到無地自收留，想拋卻學(xué)跳繩。

我把心事講給媽媽，媽媽愛撫地拍了拍我的頭，笑著問：“別人的看法就那么重要嗎？再說，你以為他們這樣做對(duì)嗎？”我不解地回答：“可我確實(shí)笨得連一個(gè)都跳不外去……”媽媽和藹地說：“別忘了你是直接跳級(jí)入的學(xué)，是初學(xué)跳繩，能和已經(jīng)有兩、三年跳繩基礎(chǔ)的同學(xué)比嗎？你的同學(xué)在剛學(xué)跳繩時(shí)，沒準(zhǔn)兒比你出的洋相還多呢……不要在乎別人說什么，況且，別人的說法又不一定對(duì)，相信自己，這很重要！”

功夫不負(fù)有心人，堅(jiān)持練了幾天，我終于學(xué)會(huì)跳繩了。固然我還比不上我的同學(xué)，也可能參加不了這次比賽，但我相信總有一天我會(huì)把跳繩練得很棒的。

通過學(xué)跳繩這件事，我明白了一個(gè)道理：我們做任何事情都要有恒心和毅力，不要被別人的看法左右，只要我們堅(jiān)持不懈地努力，總會(huì)成功的。

寫喂牛的作文 篇6

討厭作文，所以也恨寫作文。

眼看鐘聲已經(jīng)地敲了十一下，忙碌了一天的人們都安靜地入睡了。夜色多么深，周圍多么安靜，只有蟋蟀還在拉小提琴。悠閑的我卻在寫作文。熟悉的咕嚕聲從房間里接二連三地傳來，看著睡得甜滋滋的父母，我目瞪口呆，太羨慕大人了，他們不用寫作業(yè)，更不用寫煩人的作文，真想快一點(diǎn)做大人，解脫憋作文的境地。

望著目前潔白的稿紙，握著手里千斤重的筆，我動(dòng)彈不得，腦子里更是一片空白。使勁地?fù)现^，兩只眼睛都快要關(guān)門了，一不留神，我又看起了精美的漫畫。霎時(shí)間，已經(jīng)狠狠地扔掉了幾張珍貴的紙。我恨自己肚子里的筆墨少，書柜上的好書，我一動(dòng)不動(dòng)，都跟我無緣。又恨老師在短暫的一天布置這作文。總之寫作文，它的收獲就是：煩！煩！煩！

現(xiàn)在，鐘聲滴答滴答地響著，時(shí)間一分一分地溜走，我大喊：怎么辦？怎么辦？明天怎么向老師交代呢？頓時(shí)，腦海里出現(xiàn)了兩個(gè)好壞分明的人物，那個(gè)惡魔神秘地告訴我：明天裝病不去不就行了嗎？別寫了，趕快去睡覺吧！緊接著，那溫柔的天使悄悄地告訴我：老弟，你不能相信那詭計(jì)多端的惡魔，他沒安好心的，還是乖乖的寫吧！我長(zhǎng)嘆了一聲，心想：作文畢竟是主要的，應(yīng)該多練筆，文章才越寫越美。最終，我還是硬著頭皮靜下來寫。

由于大腦的中樞誘導(dǎo)我去寫，作文總算完成了，學(xué)習(xí)的任務(wù)也算完成了，這作文，真讓我討厭，令我感受到酸甜苦辣的體味，也閃爍著我求知的光芒。

寫喂牛的作文 篇7

國際上有一種奇花——梅花。被譽(yù)為“花中之王”的牡丹，“花中之后”的月季，妖媚的玫瑰，跟梅花一比都是有過之而不及了。

其他的花大都都是“溫室里的花朵”，開花都挑選在溫暖的春天，春回大地時(shí)的百花斗麗也就如此了。而梅花卻不屑與它們?nèi)?zhēng)個(gè)虛名了。它們?cè)诖禾於符悾蛔屓擞X得目不暇接，太花俏。而梅花在冰冷的冬季開花，紅的似火，白的似雪，令人耳目一新。

它那尊貴的時(shí)令，也是無花能夠與之比美的。愈是習(xí)尚雪壓，花開得愈精力，愈秀氣。它標(biāo)志著堅(jiān)定不移、百折不撓、一馬當(dāng)先、自強(qiáng)不息的精力。幾千年來，它那迎雪吐艷，凌寒飄香，堅(jiān)定不移的崇高質(zhì)量和堅(jiān)貞時(shí)令也無時(shí)無刻不在鼓舞著中華子民一代一代的盡力著、奮斗著。

梅花既代表著中華民族千年來傳衍下來的夸姣質(zhì)量，在某種意義上也是對(duì)一種人的批評(píng)。在抗日時(shí)期，梅花對(duì)那些維護(hù)國家的革新者的心靈上無不是一種慰籍，則相反那些個(gè)通奸賣國的奸細(xì)，他們竟也不覺得汗顏？

不過現(xiàn)在呢？當(dāng)年代在前進(jìn)著，當(dāng)國際逐步變得更夸姣的時(shí)分，而咱們這一些些所謂的“龍的傳人”卻逐步把梅花的精力給忘之腦后了。逐步變得貪婪、自私自利、欺善怕惡、茍且偷生……有誰又在吃苦的時(shí)分記住，咱們現(xiàn)在的夸姣閑適的生活會(huì)怎樣得來的？來之不易啊，但是千千萬萬革新兵士用自己的鮮血和生命換來的啊。咱們可并不是職位自己而活著的啊，咱們是那些革新兵士的一種繁殖，會(huì)為了承繼梅花的精力而活著的啊，咱們又怎么能忘掉呢？

趁全部還來得及，趁為時(shí)還不算晚，趁全部的全部還來得及的時(shí)分，咱們一同引發(fā)那被世人所忘掉的梅花以及那梅花的精力質(zhì)量吧！

寫喂牛的作文 篇8

新版字典修訂，收錄新潮熱詞，此舉一出，幾多贊譽(yù)幾多批駁，而我以為，修訂者與時(shí)俱進(jìn)，吸納新潮的初心雖看似并無不妥，然而卻實(shí)為文化的娛樂化、低俗化開啟方便之門，也使字典的收錄標(biāo)準(zhǔn)變得混亂空泛。

熱詞雖是當(dāng)代社會(huì)生活、價(jià)值觀念的折射，卻終究是無法形成規(guī)整體系，且時(shí)效性較短的“碎片思想”。即使有一時(shí)的鏡鑒之效，也難免會(huì)很快隨事過境遷而褪去熱度，直至乏人問津。如今熱詞大多是偶像崇拜下的產(chǎn)物，應(yīng)時(shí)應(yīng)景而生，如奧運(yùn)會(huì)期間隨游泳運(yùn)動(dòng)員傅園慧風(fēng)行一時(shí)的“洪荒之力”，究其來源含義都無甚出眾，但卻因其“合乎時(shí)宜”，更兼有主角略浮夸的肢體動(dòng)作而被網(wǎng)友瘋傳，盡人皆知。但這一時(shí)應(yīng)景之語并不具有可供流傳的圣人訓(xùn)誡般的效果，能在千百年后仍因其中蘊(yùn)含的永恒思想璀璨生輝，其本就是時(shí)代洪流向前奔騰時(shí)飛濺出的些微碎浪，也該任其飄散在風(fēng)中。

熱詞的不斷涌現(xiàn)，五花八門折射出的是現(xiàn)代人日益娛樂化、低俗化的貧瘠精神，極大一部分熱詞都反映著擔(dān)負(fù)較大生存壓力，逐漸麻木而疲憊的人們從反面提振精神的心聲。之所以“宅男”“宅女”日漸增多，《感覺身體被掏空》的歌聲遍徹大街小巷，從“世界這么大，我想去看看”到頹廢的“葛優(yōu)躺”，無不是現(xiàn)代社會(huì)人們借以自娛的自嘲或空泛化的孤注一擲，人們靠娛樂自己甚至貶低自己釋放壓力，這些熱詞本質(zhì)上都帶有娛樂化甚至低俗化的趨向，當(dāng)字典將其收錄，權(quán)威接納它們，它們可以堂而皇之地得到書面化的承認(rèn)與通行許可，那么不但語言的精準(zhǔn)性將遭受挑戰(zhàn)，更會(huì)使傳承千年的傳統(tǒng)語言體系收到?jīng)_擊。這樣帶有玩鬧意味的字眼嵌入嚴(yán)肅又正統(tǒng)的句行間，又何異于雅俗共堂，薰蕕一器？這不止是對(duì)學(xué)術(shù)與文化嚴(yán)肅性的消磨，更是誘惑人們不斷拉低語言標(biāo)準(zhǔn)的毒果，長(zhǎng)此以往，高雅將被束之高閣，娛樂與低俗的盛行也將伴隨頹靡惰化的風(fēng)氣席卷文明。

字典本有糾錯(cuò)失的鏡鑒之效，倘若一時(shí)放松標(biāo)準(zhǔn)而收錄起無論流傳時(shí)間、精準(zhǔn)性抑或含義豐富度都經(jīng)不起推敲的流行熱詞，搖身一變成為一種流行讀物，失卻其長(zhǎng)久流傳的特點(diǎn)，必將與修訂者的本意背道而馳，畢竟棄雅從俗并非合宜，孰收孰錄也難擇摘。

寫喂牛的作文 篇9

去年已經(jīng)過去了，回頭思量思量的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)這一年還真是跌宕起伏。但真正有意義的事好像不多，所以一定要為下一年做好打算，做一些有意義的事情，來豐富我的生活。

新年新氣象，現(xiàn)在的我們就不能再像以前一樣那么任性、不懂事了。

現(xiàn)在的我應(yīng)該為自己制定一個(gè)詳細(xì)的計(jì)劃，不能讓明年像今年一樣，這么平庸、碌碌無為的過完一年，我要做有意義的事情，哪怕是在渺小的事也好。

既然是有意義的事，那么關(guān)鍵在于奉獻(xiàn)，對(duì)了，我就叫上幾個(gè)好朋友，到街上去拾廢紙、拾廢塑料瓶，說不定還能拾不少呢！可是找誰呢？算了，自己先行動(dòng)……

在家里拿上一個(gè)大布袋子，準(zhǔn)備就緒，騎上自行車出發(fā)。剛一出門就看見了一個(gè)塑料瓶放在椅子上，我左右看看沒人，應(yīng)該是別人不要了的，可逆面愛有誰呢！這個(gè)人真浪費(fèi)。我正準(zhǔn)備拿起塑料瓶，一個(gè)打手伸過來拿起了塑料瓶。我當(dāng)時(shí)就懵了，我抬起頭看了看是一個(gè)中年婦女，她當(dāng)時(shí)瞪大了眼睛臉通紅，怒氣沖沖的對(duì)我說：“你干什么呢？小小的孩子，不好好上學(xué)，學(xué)人家是垃圾！切……”說完轉(zhuǎn)身就走。我努力的壓住自己的火氣，這個(gè)人太不講道德了，氣得我直跺腳。算了，還是到別的地方去看看吧！

一天下來，還真撿了不少的塑料瓶，我把這些塑料瓶賣了，也能賣還幾只筆呢！

今天我做的事情也算是有意義了，既保護(hù)了環(huán)境，又自己賺錢買了幾只筆，這可真所謂一舉兩得了！

寫喂牛的作文 篇10

每當(dāng)看到貧困學(xué)生由于沒有錢上學(xué)，看著他們渴想上學(xué)的眼神時(shí)，心里非常的難熬難過。我能為他們做點(diǎn)什么呢？我常這樣想，爸爸說：“你能做的就是好好學(xué)習(xí)，將來去改變他們貧困的糊口環(huán)境”。

終于有一天，是個(gè)極不尋常的日子，就在那天我做了一件自以為是好的事情，我為但愿工程事業(yè)奉獻(xiàn)了一片愛心。事情的大略過程是這樣的：禮拜天我和媽媽去總部學(xué)奧數(shù)，天色格外開朗，在我上完奧數(shù)媽媽帶我去吃德克士時(shí)，看到有一些大哥哥大姐姐站在馬路旁邊手里捧著紅紙箱。我很好奇，便跑過去看看畢竟是怎么一回事，我跑上前一看，哦，大哥哥大姐姐身后掛著的橫幅上面寫著“救助山區(qū)苦難糊口獻(xiàn)出一片愛心”，我看到有許多人把一張張100元50元20元10元的鈔票放入一個(gè)寫著“愛心箱“的紅色紙箱里，我看到這里后心里浮現(xiàn)了我平時(shí)在電視上看到的山區(qū)那些過著貧窮糊口的小孩，我的心里泛起了一些同情，我決定也為但愿工程奉獻(xiàn)自己的一片愛心。于是我趕快跑到媽媽跟前，對(duì)媽媽說：“咱們也捐點(diǎn)錢吧？”媽媽非常興奮但似乎有故意說：“不去吃德克士了？”“把吃德克士的錢捐了吧，”我說：媽媽說：“為但愿工程獻(xiàn)愛心不是在乎錢多錢少的問題，而是看你有沒有那份心意，哪怕是捐1元2元最最少他們奉獻(xiàn)出自己的愛心了”。我說：“哦，好吧?！蔽覟闆]要到錢感到很失望，媽媽好像看透了我的心思，從褲兜里拿出50元錢給了我，我興奮到手舞足蹈，我把自己的5元錢和媽媽給的50元錢捏在手里，走到捧著愛心紙箱的大姐姐眼前把我的愛心和媽媽的愛心一齊放進(jìn)了“愛心箱”里。

再后來媽媽仍是帶我去吃德克士了，那天我吃的特別的香。事情就是這樣的，在此我想對(duì)大家說：“只要大家人人獻(xiàn)出一片愛心，世界將會(huì)變成夸姣的人間”。

寫喂牛的作文 篇11

一天早上，小白兔佳佳出去玩耍。忽然，從樹叢中鉆出一只老虎。

小佳佳很害怕，事實(shí)想跑已經(jīng)來不及了。她定了定神，故作鎮(zhèn)靜地問：“你是誰？”大老虎回答：“你連我都不認(rèn)識(shí)？告訴你吧，我就是森林大王老虎！”

“那年，動(dòng)物們都選我做大王，我沒有當(dāng)，想不到被你撿去當(dāng)了?！奔鸭颜f。

老虎吃驚地說：“就你這小不點(diǎn)也能大森林大王？”

佳佳接著說：“不信，我們就來比比誰的本事大。就比誰能跳過這條小河吧?！?/p>

老虎見這條河不寬不窄，便答應(yīng)了，老虎先跳，等他跳過河后，回頭一看，兔子佳佳不見了。

老虎急了，大喊：“小不點(diǎn)兒，你跑哪了，快出來呀！”這時(shí)，從老虎身后傳來了佳佳的聲音：“大喊大叫什么呀，我不是跳過來了嗎？而且，我不僅跳得比你快，比你遠(yuǎn)，我過來還吃了一個(gè)大家伙呢！”

老虎定睛一看，兔子嘴邊沾了幾根老虎毛，便問：“你吃了什么呀？”佳佳回答：“哪個(gè)東西的個(gè)頭跟你差不多！”

老虎聽了，拔腿就跑。它哪知道，兔子是咬著他的尾巴過來的。

延伸閱讀

寫牛牛的作文5篇

寫作題目常?？梢詮哪男┙嵌人伎寄兀繉懽骺梢詭椭鷮W(xué)生表達(dá)內(nèi)心的感受和思想，而這也是培養(yǎng)語文能力的重要一環(huán)。一篇優(yōu)秀的作文往往會(huì)敘述情節(jié)完整、富有韻味。如果想要了解更多相關(guān)信息，可以讀一下《寫牛牛的作文》這本書，相信你讀后會(huì)有所得益！

寫牛牛的作文 篇1

早上，當(dāng)我走在去學(xué)校的路上的時(shí)候，看到太陽公公好像在對(duì)我笑，小鳥在樹上好像在嘰嘰喳喳地為我唱歌?？晌覅s很緊張，因?yàn)檫@天老師要發(fā)期末考試卷子啦。

到了教室，我看到有的同學(xué)在說：“快點(diǎn)發(fā)卷子吧。”有的同學(xué)在做游戲。但是我怎樣也高興不起來，也不敢大聲說話。心想：肯定她們覺得自我考得很好。不一會(huì)兒，老師該發(fā)卷子了，從低分往高分念，第一個(gè)上臺(tái)領(lǐng)卷子的同學(xué)是王曉樂，雖然他這次考了60分，但是老師也表揚(yáng)他了，因?yàn)樗郧翱荚嚥趴?0多分。我們都為他高興。之后，老師往下念了倒數(shù)第二名、倒數(shù)第三名、倒數(shù)第四名┅┅

我的情緒忐忑不安，心中默默地祈禱：“千萬別這么早就念到我?！北荒畹降耐瑢W(xué)們表現(xiàn)復(fù)雜，有的臉上掛著幾滴淚花，有的露出一幅不服氣的樣貌，還有的同學(xué)默默無語地坐在座位上。我奇怪地想：“老師沒有念到的同學(xué)是不是也和我一樣，期望自我的名字晚一些被老師念到？”

這時(shí)，老師念到小強(qiáng)的名字了，班里突然靜悄悄的，大家都瞪大了眼睛，聽老師念出他的分?jǐn)?shù)。哎呀！他才考了77分！我看到小強(qiáng)的臉色一下子陰沉了下來。我也開始替他擔(dān)心。因?yàn)橥瑢W(xué)們都明白小強(qiáng)的爸爸很厲害，每次考試成績(jī)不好都要挨毒打。看來小強(qiáng)這頓打逃不掉了。想著想著，我又開始為自我擔(dān)心。過了好長(zhǎng)一會(huì)兒，老師突然念到我的名字啦，啊，我考了100分！我高興極了。在班里我有好多朋友，這時(shí)，他們都在對(duì)著我笑，有幾個(gè)還向我伸出了大拇指。我高興得就想翻到云頭跳一翻舞。

透過這次考試，我明白了：平時(shí)要認(rèn)真學(xué)習(xí)，在考試完公布成績(jī)時(shí)，我也能夠像很多同學(xué)那樣高興地等待著自我的分?jǐn)?shù)，不要像這天那么緊張。

寫牛牛的作文 篇2

“鈴鈴鈴---鈴鈴鈴”一陣響聲把我從夢(mèng)中驚醒。我急急忙忙起了床。穿好衣服，下樓去了。

自從有了這個(gè)漂亮的小鬧鐘，我就不會(huì)在耽誤時(shí)間了。以前，每逢星期一要去學(xué)校，我總會(huì)睡不醒，所以媽媽給我買了這個(gè)小鬧鐘。

買回這個(gè)小鬧鐘以后，他幫了我不少忙。

有一次，我把小鬧鐘放在書包旁邊，打算先去玩。當(dāng)我將要離開的時(shí)候，小鬧鐘響了起來。我很不耐煩的去把它關(guān)掉，發(fā)現(xiàn)旁邊放著一本作業(yè)本。心想：真是謝謝小鬧鐘了。于是把它拿回了房間。

一天早上，我又睡不起來。時(shí)間到了以后，小鬧鐘發(fā)出了“鈴鈴鈴”的響聲，我醒了。我從堆滿東西的小書桌上尋找著我的手表。于是，就在這時(shí)，我把心愛的小鬧鐘摔在了地上，我心疼極了。我看著小鬧鐘，發(fā)現(xiàn)它還沒壞，高興得一蹦三尺高。

在小鬧鐘的陪伴和幫助下，我度過了六個(gè)春秋歲月。是它，讓我懂得了不能浪費(fèi)時(shí)間；是它，在我傷心的時(shí)候陪伴我；是它，讓我上學(xué)不再遲到。它幫了我這么多忙，我要向他說聲：“謝謝！”

雖然，現(xiàn)在小鬧鐘已經(jīng)不能在陪伴我了，但是它還在我心里，時(shí)刻準(zhǔn)備著提醒我！我一定不會(huì)忘記你的，童年的伙伴---我心愛的小鬧鐘！

寫牛牛的作文 篇3

外婆的微笑像春天里的一束花香；像夏天里的一陣清風(fēng)；像秋天里德一絲收獲；像冬天里的一縷陽光。小時(shí)候的我，一直和我外婆住在一起。

小的時(shí)候，我經(jīng)常躺在外婆溫暖的懷抱，在那溫暖的懷抱里，我都能感覺到外婆對(duì)我深深地關(guān)愛。記得有一次，我在院子里和小伙伴們玩捉迷藏，我躲在一顆枝葉茂盛的大樹后面，看見小伙伴們一個(gè)個(gè)被揪出來了，突然，那個(gè)小伙伴朝我走來，我一步一步的往后退，哎呀我一聲慘叫，我不小心被那狡猾的石頭絆倒了。膝蓋忍不住大哭起來，血紅的眼淚流了出來。疼疼嗚嗚嗚我以后不玩捉迷藏了嗚嗚嗚我一聲聲慘叫聲，小伙伴們嚇了一大跳，馬上把我外婆叫來。外婆看見躺在地上的我，馬上把我抱進(jìn)了屋子里，輕輕地放在椅子上。提來一桶熱水，慢慢的用柔暖的毛巾撫摸著我受傷的傷口，一陣陣的疼痛，讓我不由的叫出來，外婆抬起頭望著我，充滿疼愛的話語，說：很疼吧？以后啊，不要去玩了，要不然在又摔倒了！我一臉無辜的表情，讓外婆看我的眼神充滿疼愛與關(guān)心，說：好好好，以后啊，出去玩的時(shí)候要小心??！我的臉上流露出幸福的表情。外婆看了很開心。以后啊，我和小伙伴們玩耍的時(shí)候，很小心，我不想在讓外婆為我操心，為我難過！

我的童年都是在外婆的陪護(hù)下成長(zhǎng)了！如今，我已經(jīng)長(zhǎng)大了，不需要外婆的陪護(hù)?？墒?，我那不滿周歲的弟弟卻需要外婆的關(guān)愛，有時(shí)，我去看弟弟，看著外婆抱著弟弟那瘦小的背影，我的淚水就不由自主的流下來，想起當(dāng)年外婆的微笑是那么甜美，而現(xiàn)在，外婆的身體一天不如一天了，我何時(shí)才能報(bào)答那溫暖的微笑？外婆，這些年，您辛苦了！

寫牛牛的作文 篇4

各中華兒女：

黃河，是哺育我們的母親河，她養(yǎng)活了多少代人，是中華民族的發(fā)源地。

但是她辛苦養(yǎng)育的兒女卻為了金錢毅然背叛了她，在她的身上任意宰割。如今，我們的母親已經(jīng)不再像以前那樣充滿活力，洶涌澎湃了，現(xiàn)在的黃河是如此的衰弱。

記得1995年6月下旬發(fā)生在黃河濟(jì)南段的那一幕嗎？濟(jì)南人民好容易才盼來一次流過的機(jī)會(huì)，然而緩緩而來的并不是人們盼望已久的甘甜河水，而是一股糊糊的污水，河上漂浮著大量的白沫和被毒死的魚類，散發(fā)出一股刺鼻的臭氣。

看到養(yǎng)育我們的母親這樣衰殘你們?nèi)绦膯?？你們想讓歷史重演嗎？如果你是炎黃子孫，那么請(qǐng)您投入到這場(chǎng)拯救黃河的運(yùn)動(dòng)中來，從自己做起，從一點(diǎn)一滴做起。

下面我僅代表個(gè)人提出以下建議：

①黃河流域附近的地方環(huán)保局應(yīng)加強(qiáng)對(duì)污水排放的管理；

②各人民應(yīng)自己約束自己，保護(hù)環(huán)境，節(jié)約資源，減少排放；

③人們應(yīng)多開展并參與對(duì)黃河的綠化，整治活動(dòng)。

我相信，只要每一個(gè)炎黃子孫行動(dòng)起來，那么，赤地邊青山之時(shí)，便是黃河碧流之日，偉大的母親河——黃河一定能重?zé)ㄎ羧展獠剩荒敲?，今日的炎黃子孫，將無愧于時(shí)代，將無愧以后人！

寫牛牛的作文 篇5

我的臥室不算大，也不算小，大大小小差不多，他剛好容納了我所需的東西。

我家是三房二廳，我的臥室是靠南的那一間，有兩個(gè)窗戶，一個(gè)的窗戶是靠南的，另一個(gè)窗戶是靠西的，我喜歡南邊的窗戶，因?yàn)槲易跁狼?，向外望去，就可以看到棠下小區(qū)的大草坪，而且風(fēng)是往我這個(gè)窗戶吹來的，每當(dāng)我在書桌前做作業(yè)的時(shí)候，微風(fēng)迎面向我撲來，舒服極了。晚上在往南面的窗戶看，還可以欣賞棠下小區(qū)美麗的夜景。

我的臥室里有一個(gè)小書桌，一個(gè)小空調(diào)，一個(gè)小書架，還有一個(gè)高約二十厘米的小床，還一個(gè)小臺(tái)燈。當(dāng)我放學(xué)回家時(shí)，我的小書桌用他的身體給我靠著寫作業(yè)；當(dāng)炎熱的夏天到了，小空調(diào)在不停地幫我吹風(fēng)；當(dāng)我學(xué)習(xí)上有疑問時(shí)，就請(qǐng)教小書架，他幫我解決困難；當(dāng)我學(xué)習(xí)得筋疲力盡的時(shí)候，小床用他的身體給我躺著；當(dāng)我晚上要看書的時(shí)候，小臺(tái)燈幫我照亮。我的這些小幫手他們?cè)跓o時(shí)無刻地為我工作。

因?yàn)檫@間小臥室是屬于我自己的天地，所以我很熱愛它。

寫水牛的作文

作文可以促進(jìn)學(xué)生思維的發(fā)散和立體化，作文可以培養(yǎng)我們的文學(xué)素養(yǎng)。值得推薦的優(yōu)秀作文大致上有哪些呢？這篇文章詳細(xì)解釋了“寫水牛的作文”的概念特點(diǎn)和應(yīng)用場(chǎng)景，謝謝您的支持請(qǐng)將此頁添加到您的瀏覽器收藏夾中！

寫水牛的作文(篇1)

水牛鉆鼠洞————行不通

水牛鉆雞窩————沒門路

水牛走進(jìn)象群里————比比還是小兄弟;矮了一頭

水牛追兔子————有力使不上

水牛站在官渠里————兩面啃

水牛遇到老虎————死對(duì)頭

水牛相斗————各打各;角斗角

水牛陷在爛泥塘————有勁使不上

水牛使繡花針————掰不開蹄子

水牛食荸薺————不知其味

水牛身上的毫毛————數(shù)不勝數(shù)

水牛身上拔條毛————毫不在乎

水牛身上拔毛————毫不在乎

水牛身上拔根毛————毫不在乎

水牛陪考————比勁大

水牛進(jìn)小巷————難轉(zhuǎn)彎;轉(zhuǎn)不過彎來

水牛角黃牛角————各歸角;各歸各

水牛角————難直;難治

水牛夾在象道里————小弟弟

水牛過小巷————轉(zhuǎn)不過彎來

水牛滾澡————四腳朝天

水牛屙尿————一大堆

水牛肚子————草包

水牛掉在井里頭————有勁使不上

水牛掉在井里————有力沒處使;有勁使不上

水牛掉井里————有力使不出

水牛掉井————有勁使不上

水牛掉進(jìn)爛泥塘————有勁兒使不上

水牛掉進(jìn)枯井里————有勁兒使不上

水牛掉進(jìn)井里————有勁使不上

水牛掉到井里————有勁兒使不出

水牛掉到古井里————有力使不上

水牛的.嘴巴————叫不響了

水牛的肚子————草包

水牛的肚皮————草包

水牛吃了螢火蟲————肚里明白;肚內(nèi)明白

水牛吃荸薺————食而不知其味;全不知味;不知啥滋味

水牛踩在稀泥凼————越弄越糊涂

水牛踩進(jìn)稀泥凼————越弄越糊涂;越搞越糊涂

水牛比大象————矮了半截

水牛背樹葉————輕而易舉

水牛背上掛樹葉————輕而易舉

騎著水牛追兔子————工夫磨

騎著水牛耑兔子————有勁使不出

騎著老水牛攆兔子————一腿一腳地干

騎水牛過河————穩(wěn)如泰山

黃牛十八,水牛十八————好歹不分

黃牛角水牛角————各歸各;各管各;角歸角;各歸角

黃牛角、水牛角————各歸各;角歸角;各管各;各管角;角歸各

黃牛角,水牛角————角顧角;各顧各;角歸角;各歸各

河浜里的水?！?dú)出一張嘴

趕水牛上山————逼到頭上了

寫水牛的作文(篇2)

今天，我讀了一篇課文——《勇敢的水?！罚疑钍軉l(fā)，故事是這樣的：一頭水牛跟一只山羊在吃草，水牛再用尾巴趕蚊子和蒼蠅時(shí)，不小心掃了山羊一下。山羊很氣憤，就瞪起眼睛，低下頭，用角狠狠地頂?shù)搅怂５亩亲由稀?/p>

水牛也長(zhǎng)著一對(duì)尖尖的角，曾經(jīng)用角挑死過一只野狼，當(dāng)然不會(huì)怕弱小的山羊，可是他心里想：山羊頂我一下，沒關(guān)系，可是我要是反擊，也頂他一下，他就會(huì)沒了命，再說了，為了這么一點(diǎn)小小的事情，也不值得打仗。于是，他就對(duì)山羊說：“對(duì)不起，山羊老弟，剛才都是我不好。”

這事兒被一頭毛驢看見了，他就高聲宣布：“大家看見了沒有？水牛還說他挑過野狼呢，他連山羊都不敢招惹，真是一個(gè)膽小鬼！”水牛沒理他，走開了。

水牛一走，樹叢里就躥出了一頭野狼，毛驢和山羊趕忙逃跑，一邊跑一邊喊：“救命，救命??！”水牛聽見了他們的尖叫聲，趕緊大步奔了回來，用他的尖角朝野狼的肚子挑了過去，一下子，野狼就被挑死了。

我覺得水牛很大度，山羊很愛斤斤計(jì)較，水牛只是不小心掃了一下，他怎么就頂了水牛一下？而且是狠狠地，你說水牛不是很痛嗎？可是水牛忍住了，他會(huì)忍耐，他知道：山羊頂我沒關(guān)系，我頂山羊就有關(guān)系了！而且后來，他還向山羊道歉。毛驢諷刺了他，說他是膽小鬼，他也忍受住了。

我的弟弟看了這篇文章，行動(dòng)起來了，昨天晚上，我們家吃肉骨頭，我挑了兩個(gè)里面有點(diǎn)骨髓的，可是弟弟并沒有什么動(dòng)作，要知道，有骨髓的骨頭可是我們兩個(gè)經(jīng)常爭(zhēng)奪的東西，而這次，他卻沒有什么聲響，這可真奇怪。后來，他竟然又用勺子，給我舀了一碗湯，我更是萬分佩服他了！以前，他連一顆米都不給我，今天，怎么變得如此客氣？如此慷慨？

我要向水牛和弟弟學(xué)習(xí)，做什么事情都要大度，不要為了一點(diǎn)點(diǎn)小事而斤斤計(jì)較，且引發(fā)一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)。

寫水牛的作文(篇3)

老水牛有又高又大的身軀，一對(duì)彎彎的大角，還有細(xì)尖的尾巴，趕起蚊蠅來更是有趣。

老水牛愛在水塘里洗澡。它每天耕完地，便舒舒服服的躺在水塘，好似睡著了。這時(shí)它像在對(duì)我說：“瞧！‘我’多‘舒服’呀！”我有點(diǎn)嫉妒它，便用繩子打了它一下。它似乎生氣了，把水濺了我一身，讓我成了“落湯雞”。我生氣了極了，用細(xì)荊條狠狠地打它。它用后悔的眼神看著我，似乎在說：“小主人，下次我在也不敢了！原諒我吧！”我只好放下細(xì)荊條，愛憐的看著它。

老水牛還愛吃草。“他一來到青草地，就趕緊吃它的食物。它吃的可香了，似乎說：“真好吃，真好吃。”老水牛的脾氣也不好，經(jīng)常和別的牛打架，它那對(duì)彎彎的大角，就像彎刀一樣，把氣勢(shì)給拿了出來，一下就把別的牛趕跑了。

老水牛真好！

寫水牛的作文(篇4)

我發(fā)現(xiàn)了水牛的習(xí)性

水牛，是農(nóng)村的孩子們最熟悉不過的，但其中的奧秘也不一定是每個(gè)人都知道的，還是讓我講講吧。

一次，我走路去姑姑家是，我在路上看到一頭水牛在路旁晃悠，它身邊有許多蚊子和蒼蠅，但都沒飛到它身上，我也不以為然，繼續(xù)走去。由于和牛走得太近，它的尾巴彈到了我，我疼得尖叫了一聲，然后指著它破口大罵道：“你個(gè)死水牛，不在水里待著，也不去耕耘，在這兒亂用尾巴干嗎？真是有??！”咦，對(duì)呀，它亂用尾巴干嗎？難道……蚊子蒼蠅不飛到它身上是因?yàn)樗梦舶万?qū)趕了嗎？

我的好奇心駕馭著我，讓我快走到姑姑家問姑姑。我到了姑姑家，連忙問姑姑："姑姑，牛為什么要亂甩尾巴呀！”

“哎呀，你不懂，那不叫亂甩尾巴，它是利用尾巴驅(qū)趕昆蟲呢，它多聰明呀?！?/p>

后來，我看了《十萬個(gè)為什么》，書中說不僅水牛會(huì)這樣，其他的牛也會(huì)利用尾巴驅(qū)趕昆蟲。但水牛還有一個(gè)特點(diǎn)，它到水里不僅是為了涼爽，

而且還能遠(yuǎn)離蟲子。所以水牛經(jīng)常到水里，這就是它的習(xí)慣。

寫水牛的作文(篇5)

在牛的大家族中，我排名哦！牛的有：黃牛、水牛、奶牛......的辛勤勞作也想出了不少成語，比如：任勞任怨、勞苦功高、力大如牛、牛氣沖天等等。，也有說不好的，“對(duì)牛彈琴”、“牛頭馬面”......

我馬帥氣、神氣，但很威武呀！角是半圓的、彎彎的，非常鋒利。一但有敵人來犯是誰惹起了牛脾氣，那牛角就派上用場(chǎng)了，對(duì)手聞風(fēng)喪膽。

眼睛可大了，夸張點(diǎn)說有茶杯大，地也有銅鈴大呢，發(fā)火瞪眼可夠嚇人的'。眼睫毛很長(zhǎng)，有人會(huì)問是美麗才長(zhǎng)長(zhǎng)啊？其實(shí)才呢，擋風(fēng)沙。我長(zhǎng)了二排牙齒，這兩排鋒利的牙吃起草來就了。有草料的我會(huì)一下子吃下，但在沒事的就又會(huì)把草吐咀嚼，就叫作“反芻”，有人我在睡覺的也在吃草，。體重可達(dá)1000多斤，，四條腿粗哦。

我全身長(zhǎng)滿了烏黑烏黑的毛，長(zhǎng)約2厘米，硬而光亮。 皮很厚，把皮用來做手套、鞋子、包......非常的結(jié)實(shí)耐用和舒適。

寫水牛的作文(篇6)

外婆家養(yǎng)了一頭大水牛，它頭上長(zhǎng)著一對(duì)角，臉上長(zhǎng)著一雙大大的眼睛。炎熱的夏天里，大水牛特別愛在池塘里洗澡，全身泡在池塘里，只露出鼻子在水面呼氣。游夠了，搖擺著大尾巴上岸，再接著日光浴呢，這大水?？烧鏁?huì)享受哦!

水?？蓯鄢圆萘?，一到草地就津津有味的吃起來，我要是在這時(shí)靠近它，它像不認(rèn)識(shí)似的，理都懶得理我，有時(shí)我就生氣它不理我，故意拍打它，它好像也知道我是故意作弄它，一邊不停地吃草，一邊還不忘用大尾巴驅(qū)趕我呢。

要是別的水牛靠近它的地盤，它就會(huì)用頭上的那副壯壯的頭角猛撞，一副志在必得，穩(wěn)操勝券的架勢(shì)，就憑它這副架勢(shì)，別的水牛就膽怯，還是掉頭走吧，惹不起還躲不起嗎？

別看它這么兇，可拉犁翻土?xí)r，卻服服帖帖、規(guī)規(guī)矩矩哦，如果趕上農(nóng)忙季節(jié)，外婆家的大水牛每天早出晚歸，任勞任怨，從不消極怠工。

我愛外婆家的大水牛，有時(shí)坐在它高高的背上，還真是享受，雖然它長(zhǎng)得不好看，可它確是外婆的好幫手呢。怎么樣，我外婆家的大水牛有趣吧？

蝸牛的眼睛作文11篇

作文是學(xué)生思維邏輯能力的準(zhǔn)確體現(xiàn)，透過作文我們能夠更全面地認(rèn)知和掌握自己的生命價(jià)值。優(yōu)秀的作文好似一陣沐浴春風(fēng)。欄目小編為大家準(zhǔn)備了一個(gè)經(jīng)精心挑選的文章，標(biāo)題是“蝸牛的眼睛作文”，分享這篇文章能幫助更多人看到并獲得啟發(fā)！

蝸牛的眼睛作文 篇1

在雨季的小路上，落葉上，家門前都會(huì)有一只傻乎乎、胖乎乎的蝸牛。只見它們?cè)诼朴频呐乐?，一有點(diǎn)風(fēng)吹草動(dòng)就烏龜似的把觸角連頭一起縮進(jìn)殼里，那樣子真可笑。

笑歸笑，我的腦海里不由得浮起一個(gè)巨大的問號(hào)？書上說蝸牛是有眼睛的，它不止靠觸角識(shí)別方向，我左看右看，上看下看，但蝸牛的眼睛在哪兒呢？我怎么看不見它呢？

于是我捉了幾只蝸牛，放進(jìn)玻璃缸里，扔下幾片白菜葉想看看蝸牛的眼睛到底在哪里？第一個(gè)探索目標(biāo)是蝸牛的身上，我想去年的眼睛應(yīng)該和其它動(dòng)物一樣在嘴巴周圍吧。我躲在陽臺(tái)下面偷偷的觀察“熟睡的蝸?！薄２痪靡恢弧按髩K頭”偷偷的探出頭來，頭上的兩只觸角也伸了出來，只見它慢騰騰地爬到菜葉上，找到嫩葉開始津津有味的吃了起來。我悄悄地站起身用放大鏡細(xì)細(xì)的觀察，它的嘴巴太小了，幾乎看不出在咀嚼，但嘴周圍除了細(xì)紋，什么也沒有。

第一個(gè)目標(biāo)失敗。

第二個(gè)目標(biāo)觸角。

我又神秘的圍著蝸牛用放大鏡看，一看，才知道它和其它動(dòng)物一樣有眼睛，眼睛也是一個(gè)小黑點(diǎn)。

第二個(gè)目標(biāo)成功。

真高興，我發(fā)現(xiàn)了蝸牛的眼睛在觸角的頂端。

蝸牛的眼睛作文 篇2

雨季的小路上，落葉上，家門前都會(huì)有一只只傻乎乎的蝸牛爬來爬去。只見它們慢悠悠地爬著，一有點(diǎn)風(fēng)吹草動(dòng)，就烏龜似的趕緊把觸角連頭一起縮進(jìn)殼里，那樣子真可笑。

笑歸笑，我腦子里不由得浮起一個(gè)問號(hào)：書上說蝸牛是有眼睛的，它不只是靠觸角識(shí)別方向。但蝸牛的眼睛在哪？我怎么看不見它呢？

于是我捉了幾只蝸牛，放進(jìn)玻璃缸里，扔下幾片白菜葉，想看看清楚蝸牛的眼睛到底在哪兒。第一個(gè)探索目標(biāo)是蝸牛的上衣。我想蝸牛的眼睛應(yīng)該和其他動(dòng)物一樣在嘴巴周圍吧。我躲在柜子里邊偷偷觀察玻璃缸里的蝸牛。不久，一只大一些的蝸牛探出了頭，頭上的兩只觸角也伸出來了。只見它慢慢吞吞地爬到菜葉上，又慢吞吞地找嫩葉，才慢慢地吃起來。見它吃的津津有味，我才悄悄地直起身。用放大鏡對(duì)著它看，朝嘴巴那兒看。也許是它的嘴巴太小了，幾乎看不出在咀嚼。但放大鏡中的蝸牛嘴巴周圍，除了細(xì)小的條紋外，沒什么像眼睛的。第一個(gè)目標(biāo)探索——失?。?/p>

我的第二個(gè)探索目標(biāo)是蝸牛的觸角，因?yàn)樗匀~子的時(shí)候，都要先用觸角碰一碰。

又有一只蝸牛行動(dòng)了，我正好驗(yàn)證一下是不是每只蝸牛吃食的都用觸角碰一碰。

果然不出我所料，那只蝸牛爬到菜葉上后，便伸長(zhǎng)了觸角碰了碰菜葉。我趕緊用放大鏡對(duì)著它的.觸角看。只見觸角的頂端有兩顆圓溜溜的眼睛——跟其它動(dòng)物一樣，眼白中間有一點(diǎn)黑圓點(diǎn)。

我反復(fù)對(duì)其它蝸牛做了觀察，結(jié)果都一樣。

第二個(gè)目標(biāo)探索——成功！

真高興啊，我發(fā)現(xiàn)了蝸牛的眼睛，在觸角的頂端。

蝸牛的眼睛作文 篇3

去年暑假，我去了鄉(xiāng)下奶奶家。一天，我在外面玩耍時(shí)，發(fā)現(xiàn)一只很大的蝸牛在小池塘邊上悠閑地爬來爬去。突然，一片樹葉從它身上飛過。它馬上把頭縮進(jìn)自己的殼里。那樣子真可愛。

這時(shí)，我腦海里浮現(xiàn)出一個(gè)個(gè)問題：蝸牛怎么知道樹葉飛過來了呢？蝸牛也有眼睛嗎？它的眼睛長(zhǎng)在哪里呢？我要觀察蝸牛，找出他的眼睛。我抓了一只大蝸牛，把它放進(jìn)了一個(gè)小桶里，又丟了幾片白菜葉子進(jìn)去。蝸牛慢慢地爬到菜葉上去了。我想：蝸牛確實(shí)是長(zhǎng)了眼睛的，他的眼睛是不是像人一樣長(zhǎng)在鼻子上面呢？我拿來一個(gè)放大鏡，對(duì)著蝸牛的鼻子仔細(xì)看，什么也沒有看到?？磥?，他的眼睛不是長(zhǎng)在鼻子上。第一次探索的結(jié)果只能用兩個(gè)字來形容——失敗。

我又想：蝸牛吃東西的時(shí)候，總是先用觸角碰一碰食物再吃，難道蝸牛的眼睛長(zhǎng)在觸角上嗎？于是，我馬上拿來放大鏡，對(duì)著蝸牛的觸角仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)蝸牛的觸角上有兩個(gè)黑黑的東西，這是不是他的眼睛呢？我用膠布遮住這兩個(gè)小黑點(diǎn)，把蝸牛從菜葉上拿下來，結(jié)果蝸牛在地上亂爬，找了半天也沒有找到菜葉。我再把膠布拿掉，蝸牛又慢慢地朝菜葉方向爬去。這確實(shí)是蝸牛的眼睛，我發(fā)現(xiàn)了蝸牛的眼睛，它長(zhǎng)在蝸牛的觸角上。接著，我又抓了另外幾只蝸牛來觀察，結(jié)果都一樣。我高興得跳起來。我的第二次探索結(jié)果也可以用兩個(gè)字來形容——成功。

這次觀察我發(fā)現(xiàn)了蝸牛的眼睛，我非常高興，如果你能用心觀察，你也會(huì)有所發(fā)現(xiàn)的。

蝸牛的眼睛作文 篇4

下雨了，我家門前有一只只蝸牛在爬來爬去，有一點(diǎn)動(dòng)靜它們就像烏龜似的縮成團(tuán)。

在學(xué)校里我看見書上說蝸牛是有眼睛的，但是我卻不知道蝸牛的眼睛在哪里，于是，我捉了幾只蝸牛放在了玻璃瓶中，又扔進(jìn)去幾片白菜葉想看一看它是怎樣分辨方向的，后來，我趁蝸牛正在“熟睡”就偷偷觀察它一下，不久，一只大一些的蝸牛從“門口”探出頭來，頭上兩只觸角也伸了出來。只見它慢吞吞地爬到菜葉上，開始吃了起來，我看它吃的津津有味，我才拿起放大鏡朝它嘴巴那看，我只在蝸牛嘴巴周圍看見了細(xì)小的條紋，除了條紋什么也沒有。于是，我又觀察它的觸角，因?yàn)樗匀~子的時(shí)候都要用觸角碰一碰。果然不出我所料，那些蝸牛爬到菜葉后，便伸長(zhǎng)了觸角碰了碰，我用放大鏡對(duì)著它的觸角看，只見觸角頂端有兩顆圓圓的眼睛，眼的中間有一個(gè)黑圓點(diǎn)。我又反復(fù)觀察，結(jié)果都一樣，我很高興。

我終于發(fā)現(xiàn)了蝸牛的眼睛，原來是在觸角的頂端。

蝸牛的眼睛作文 篇5

星期六，我捉了一只蝸牛，把它放進(jìn)盒子里，觀察它的眼睛。

我仔細(xì)觀察，找啊找，已經(jīng)20分鐘了，我還沒找到蝸牛的眼睛。我的眼睛都看花了，因?yàn)槲伵?shí)在太小了。怎么辦呢？我想啊想，還是沒想到辦法。只好慢慢地湊進(jìn)去看。

中午了，要吃飯了，媽媽端來香噴噴的飯菜，看見我埋頭苦干地看著蝸牛，就問我：“你怎么了？”我說：“蝸牛太小了，根本看不見蝸牛的眼睛，怎么辦呢？”媽媽說：“用放大鏡啊。”我一想起放大鏡，就自言自語地說：“對(duì)啊，我怎么沒想到呢？”

我找媽媽拿了錢，飛快地跑去買來一個(gè)放大鏡，然后迫不及待地用放大鏡把蝸牛的全身觀察了一遍，終于找到了蝸牛的眼睛。原來，蝸牛的眼睛長(zhǎng)在觸角上，怪不得蝸牛每次吃東西都要用觸角碰一下。觀察完蝸牛，我和媽媽開始吃午飯了。

通過對(duì)蝸牛的觀察，我知道了蝸牛是有眼睛的。我的知識(shí)，又增長(zhǎng)了。

蝸牛的眼睛作文 篇6

今天心血來潮想要畫畫，可是畫什么好呢？我被弟弟書桌上的一張蝸?？ㄆ×耍瑢?duì)，就畫蝸牛！說千就千！我照著樣子臨摹起來:圓圓的螺旋圈圈是蝸牛的房子，曲曲的長(zhǎng)線是蝸牛柔軟的身子，頭頂上再加上兩根小天線，那是蝸牛的觸角咦？原圖上怎么沒有眼睛？一定是哪位制圖師在制圖時(shí)漏畫了。我要畫一只微笑的蝸牛，沒有眼睛怎么行？我毫不猶豫地拿起彩筆在嘴巴上方添了一雙月芽形的眼睛。畫完細(xì)細(xì)端詳，心里十分得意:哈，一只帶著微笑的眼睛小蝸牛！太神氣啦！

我高興地遞給弟弟看，誰知他瞟了一眼，冷冷地說：畫錯(cuò)了，蝸牛的眼睛是長(zhǎng)在觸角上的。我愣了，嘴巴張成0,連聲說:不會(huì)吧？不會(huì)吧？恰巧屋外雨剛停，弟弟拉著我就往外走，在院子里的絲瓜葉下，他指著一只蝸牛，說:你自己看！我瞪大眼睛瞅，因?yàn)閳?jiān)信蝸牛的眼睛應(yīng)該和其他動(dòng)物一樣在嘴巴周圍，所以，我湊近蝸牛朝嘴巴那兒看，感覺都要吻到蝸牛了，可是它的嘴巴太小了，幾乎看不出在哪里。

拿這個(gè)看。弟弟像變戲法似地遞過來一個(gè)放大鏡。我驚呼：你是早有準(zhǔn)備吧？他狡黠一笑。

我透過放大鏡看到了蝸牛嘴巴，它在一動(dòng)一動(dòng)似乎在咀嚼著什么。可是嘴巴周圍，除了細(xì)小的條紋外，沒有任何眼睛的蹤影。

看觸角。弟弟提醒我。

我只好心不甘情不愿地把放大鏡挪到它觸角的位置看:只見觸角的頂端有兩顆圓圓的眼睛跟其他動(dòng)物一樣，兩邊的眼白中間還各有一點(diǎn)黑圓點(diǎn)！我又看了好幾只，結(jié)果都一樣。我繼續(xù)觀察，發(fā)現(xiàn)每只蝸牛在吃葉子的時(shí)候,都要先用觸角碰一碰，像個(gè)近視眼一樣湊近葉子試探一下。原來蝸牛的眼睛，真的在觸角的頂端！

嘿,你真行，這么微小的眼睛都被你發(fā)現(xiàn)了，你是姐姐的老師！我拍拍他的肩膀，夸獎(jiǎng)他，沒想到他來勁了：這有什么，我還知道，蝸牛雖然有眼睛，但是視力不好，只能感覺到光的強(qiáng)弱，不過呢，它們一點(diǎn)兒也不在乎，覺得這樣蠻好的，一邊慢慢地散步，一邊用眼睛東觸觸西碰碰，一遇到障礙物，就把觸角趕緊縮回來了。

喚，難怪它們吃葉子時(shí)總要先用眼睛碰碰葉子。

我佩服極了：你怎么知道那么多？

百度一下，你就知道！弟弟又是狡黯地一笑。

我知道，其實(shí)這不單單是百度的功勞，還是弟弟勤于思考、細(xì)心觀察、熱愛探索的結(jié)果。這件事也使我明白了遇到任何事都不能光僅憑感覺和經(jīng)驗(yàn)的道理。向弟弟學(xué)習(xí)！

蝸牛的眼睛作文 篇7

雨季的小路上，落葉上，家門前都會(huì)有一只只傻乎乎的蝸牛爬來爬去。只見它們慢悠悠地爬著，一有點(diǎn)風(fēng)吹草動(dòng)就烏龜似的把觸角連頭一起縮進(jìn)殼里，那樣子真可笑。

笑歸笑，我腦里不由得浮起一個(gè)問號(hào)：書上說蝸牛是有眼睛的，它不只是靠觸角識(shí)別方向。但蝸牛的眼睛在哪？我怎么看不見它呢？

于是我捉了幾只蝸牛，放進(jìn)玻璃缸里，扔下幾片白菜葉，想看看清楚蝸牛的眼睛到底在哪兒。

第一個(gè)探索目標(biāo)是蝸牛的上身，我想蝸牛的眼睛應(yīng)該和其他動(dòng)物一樣在嘴巴周圍吧，我躲在柜子邊偷偷觀察玻璃缸中熟睡的蝸牛。不久，一只大一些的蝸牛從門口探出了頭，頭上的兩只觸角也伸了出來。只見它慢吞吞地爬到菜葉上，又慢吞吞地找嫩葉，才慢吞吞吃起來。見它吃得正津津有味，我才悄悄地直起身，用放大鏡對(duì)著它看，朝嘴巴那兒看。也許是它的嘴巴太小了，幾乎看不出在咀嚼。但放大鏡中的蝸牛嘴巴周圍，除了細(xì)小的條紋外，沒什么像眼睛的。

第一個(gè)探索目標(biāo)失敗！

我的第二個(gè)探索目標(biāo)是蝸牛的觸角，因?yàn)樗匀~子的時(shí)候。都要先用觸角碰一碰。

又有一只蝸牛醒了，我正好驗(yàn)證一下是不是每只蝸牛吃食時(shí)都用觸角碰一碰。

果然不出我所料，那只蝸牛爬到菜葉上后，便伸長(zhǎng)了觸角碰了碰。我便用放大鏡對(duì)著它的觸角看。只見觸角的頂端有兩顆圓圓的眼睛跟其他動(dòng)物一樣，眼白中間有一點(diǎn)黑圓點(diǎn)。

我又反復(fù)對(duì)其他蝸牛作了觀察，結(jié)果都一樣。

第二個(gè)目標(biāo)探索成功！

真高興，我發(fā)現(xiàn)了蝸牛的眼睛，在觸角的頂端。

蝸牛的眼睛作文 篇8

在雨季過后，蝸牛一定會(huì)出現(xiàn)，而且很多。蝸牛和烏龜差不多，一遇到危險(xiǎn)，就會(huì)把頭縮在殼里，等危險(xiǎn)過后，把又伸出來。我經(jīng)常給蝸牛制造困難，但是蝸牛輕而易舉的過關(guān)了。說歸說，我的腦袋里浮著一個(gè)大大的問號(hào)，這個(gè)問題是蝸牛有沒有眼睛，要是有眼睛，那會(huì)在哪里呢？

于是，我抓了幾只蝸牛，放在玻璃缸里，來觀察一下蝸牛的眼睛在哪。我想蝸牛的眼睛應(yīng)該和別的動(dòng)物一樣。在嘴的旁邊吧！于是，我走趁媽媽不注意注意，偷偷的拿了幾片菜葉，放在上下班缸里，不一會(huì)兒，蝸牛醒了，我拿著放大鏡，仔細(xì)的觀察蝸牛，看見蝸牛先用觸角動(dòng)一動(dòng)菜葉，然后看有沒有危險(xiǎn)，沒有危險(xiǎn)就慢吞吞的吃了起來，就在這時(shí)，我看見了，嘴的旁邊并沒有眼睛。第一目標(biāo)——失敗。我又想了想，是不是在觸角上有眼睛？吃菜的時(shí)候，都用觸角動(dòng)一動(dòng)。到底是不是呢？我又實(shí)行了第二目標(biāo)（觀察觸角上是否有眼睛）。我又偷偷拿了幾片葉子，放入玻璃缸中，我又用放大鏡觀察了觸角，原來如此，眼睛就在觸角上，我很高興。第二目標(biāo)——成功。

原來，想要觀察一件東西，并不是想象中的那么簡(jiǎn)單，原來，想要發(fā)明一件東西，也不是那么簡(jiǎn)單，而是反復(fù)研究。

蝸牛的眼睛作文 篇9

雨季的小路上、落葉上、家門前都會(huì)有一只只傻乎乎的蝸牛，爬爬這爬爬那，他們慢悠悠地爬著一點(diǎn)風(fēng)吹草動(dòng)就像烏龜似的，把頭縮進(jìn)殼里那樣子真可笑。

笑歸笑，我腦里不由得浮出一個(gè)問號(hào)，書上說蝸牛是有眼睛，它不只是靠觸角識(shí)別方向。但蝸牛的眼睛在哪兒？我怎么看不見？

于是我捉了只蝸牛，放進(jìn)玻璃鋼里，扔下幾片白菜葉，想看蝸牛的眼睛在哪里？第一個(gè)探索的目標(biāo)是蝸牛的上身，我想蝸牛的眼睛應(yīng)該和其它動(dòng)物一樣，在嘴巴周圍吧，我躲在柜子邊，偷偷的觀察玻璃缸中熟睡的蝸牛，不久，大一些的蝸牛從門口探出了頭，頭上的兩只觸角也伸了出來，只見他慢吞吞地爬到菜葉上又慢吞吞吃起來，見他吃的正津津有味，我才悄悄直起身，用放大鏡對(duì)著他看，朝嘴巴那看，也許是它的嘴巴太小了，幾乎看不出在咀嚼，但放大鏡中的蝸牛嘴巴周圍，除了細(xì)小的條紋外，沒什么像眼睛。

第一個(gè)探險(xiǎn)目標(biāo)，失敗。

我的第二個(gè)探險(xiǎn)目標(biāo)是蝸牛的觸角，因?yàn)樗匀~子的時(shí)候，都要先碰碰觸角

果然不出意料，那只蝸牛爬到菜葉上后面長(zhǎng)了觸角碰碰，我便用放大鏡對(duì)著它的觸角看，只見觸角的頂端有顆圓圓的眼睛，啊終于長(zhǎng)到了，果然蝸牛有眼睛。

蝸牛的眼睛作文 篇10

我曾在科學(xué)書上看見過關(guān)于蝸牛眼睛的介紹“蝸牛不只用觸角識(shí)別方向，還有眼睛也可以派上用場(chǎng)……”可是，蝸牛的眼睛到底在哪兒呢？我決定去觀察一番。

一天，下了一場(chǎng)大雨。大雨過后，我來到了院子的草叢旁。果然，我發(fā)現(xiàn)了許多小蝸牛，便一只只地抓起來，放進(jìn)玻璃瓶里。拿回家，我興奮地把蝸牛一只只放在地上，細(xì)心地觀察起來。終于，蝸牛們像剛睡醒的娃娃似的，頭慢吞吞地從殼里伸出來，又慢吞吞地爬起來。我小心翼翼地抓起一只蝸牛，只見它迅速地把頭縮進(jìn)殼里，“睡起覺”來。

我把蝸牛放在地上，決定去拿些葉子來給它們吃。我想：人的眼睛不都長(zhǎng)在嘴巴上面的嗎，我可以在蝸牛吃食物時(shí)先觀察它的嘴巴在哪里，再看眼睛的位置。嗯，說干就干，我拿起一些葉子放在地上，蝸牛們便爭(zhēng)先恐后地吃起葉子來。我拿起放大鏡，往蝸牛的嘴上看，除了一些細(xì)小的條紋外，沒有別的東西。第一次觀察失敗了。

我又想到：蝸牛不是在吃東西前都會(huì)用觸角碰一下食物嗎，它的眼睛會(huì)不會(huì)長(zhǎng)在觸角上呢？我拿起放大鏡，往蝸牛的觸角上看，果然，觸角上端有兩顆黑芝麻大的小黑點(diǎn)兒，這一定就是蝸牛的眼睛了吧！

原來，蝸牛的眼睛是長(zhǎng)在觸角上的。我高興地看著小蝸牛，心想：我今天又有了一個(gè)新的發(fā)現(xiàn)！真可謂是“世界不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛”。

蝸牛的眼睛作文 篇11

上周，連續(xù)下了幾天的蒙蒙細(xì)雨，濕漉漉的小路上，一只只傻蝸牛爬來爬去。只見它們慢悠悠地爬著，一有點(diǎn)風(fēng)吹草動(dòng)就像烏龜似的把觸角連頭一起縮進(jìn)殼里，那樣子真可笑。

笑歸笑，我腦子里不由浮起一個(gè)問號(hào):書上說蝸牛是有眼睛的，它不只是靠觸角識(shí)別方向的。但蝸牛的眼睛在那?我怎么看不見它呢?

于是我捉了幾只蝸牛，放進(jìn)玻璃缸里，扔下幾片白菜葉，想看清蝸牛眼睛長(zhǎng)在哪兒。探索目標(biāo)是蝸牛的上身，我想蝸牛的眼睛應(yīng)該和其它動(dòng)物一樣在嘴巴周圍，我躲在柜子邊偷偷觀察在玻璃缸中熟睡的蝸牛。不久，一只大蝸牛從門口探出了頭，頭上的兩只觸角也伸了出來，我使用放大鏡對(duì)著它的觸角看。只見觸角的頂端有兩顆圓圓的眼睛--跟其它動(dòng)物一樣，眼白中間又有一點(diǎn)黑圓點(diǎn)。

我又反復(fù)對(duì)其它蝸牛做了觀察，結(jié)果一樣。

真高興，我發(fā)現(xiàn)了蝸牛的眼睛，在觸角的頂端。

寫牛頓的作文

必定有些學(xué)生在困惑作文該怎么寫，寫作可以加強(qiáng)我們的知識(shí)儲(chǔ)備。如果我們的寫作詞匯量不豐富，寫作就會(huì)容易“卡住”。值得一品再品的優(yōu)秀作文有哪些呢？或許你正在查找類似"寫牛頓的作文"這樣的內(nèi)容，歡迎學(xué)習(xí)和參考，希望對(duì)你有幫助。

寫牛頓的作文(篇1)

牛頓被譽(yù)為近代科學(xué)的開創(chuàng)者牛頓，在科學(xué)上作出了巨大貢獻(xiàn)。他的三大成就——光的分析、萬有引力定律和微積分學(xué)，對(duì)現(xiàn)代科學(xué)的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。牛頓為什么能在科學(xué)上獲得巨大成就？他怎樣由一個(gè)平常的人成為一個(gè)偉大的科學(xué)家？要回答這些問題，我們不禁要聯(lián)想到他刻苦學(xué)習(xí)和勤奮工作的幾個(gè)故事。

“我一定要超過他！”一談到牛頓，人們可能認(rèn)為他小時(shí)候一定是個(gè)“神童”、“天才”、有著非凡的智力。其實(shí)不然，牛頓童年身體瘦弱，頭腦并不聰明。在家鄉(xiāng)讀書的時(shí)候，很不用功，在班里的學(xué)習(xí)成績(jī)屬于次等。但他的興趣卻是廣泛的，游戲的本領(lǐng)也比一般兒童高。

平時(shí)他愛好制作機(jī)械模型一類的玩藝兒，如風(fēng)車、水車、日晷等等。他精心制作的一只水鐘，計(jì)時(shí)較準(zhǔn)確，得到了人們的贊許。有時(shí)，他玩的方法也很奇特。一天，他作了一盞燈籠掛在風(fēng)箏尾巴上。

當(dāng)夜幕降臨時(shí)，點(diǎn)燃的燈籠借風(fēng)箏上升的力升入空中。發(fā)光的燈籠在空中流動(dòng)，人們大驚，以為是出現(xiàn)了彗星。

盡管如此，因?yàn)樗麑W(xué)習(xí)成績(jī)不好，還是經(jīng)常受到歧視。當(dāng)時(shí)，封建社會(huì)的英國等級(jí)制度很嚴(yán)重，中小學(xué)里學(xué)習(xí)好的學(xué)生，可以歧視學(xué)習(xí)差的同學(xué)。有一次課間游戲，大家正玩得興高采烈的時(shí)候，一個(gè)學(xué)習(xí)好的學(xué)生借故踢了牛頓一腳，并罵他笨蛋。牛頓的心靈受到這種刺激，憤怒極了。

他想，我倆都是學(xué)生，我為什么受他的欺侮？我一定要超過他！從此，牛頓下定決心，發(fā)奮讀書。他早起晚睡，抓緊分秒、勤學(xué)勤思。經(jīng)過刻苦鉆研，牛頓的學(xué)習(xí)成績(jī)不斷提高，不久就超過了曾欺侮過他的那個(gè)同學(xué)，名列班級(jí)前茅?；h笆下的樂趣世界上有許多著名的科學(xué)家的家境是清貧的。

他們?cè)谕ㄍ晒Φ牡缆飞希荚c困苦的境遇作過頑強(qiáng)的斗爭(zhēng)。牛頓少年時(shí)代的境遇也是十分令人同情的。牛頓一六四二年出生在英國一個(gè)普通農(nóng)民的家里。在牛頓出生前不久，他的父親就去世了。

母親在他兩歲那年改嫁了。當(dāng)牛頓十四歲的時(shí)候，他的繼父不幸故去了，母親回到家鄉(xiāng)，牛頓被迫休學(xué)回家，幫助母親種田過日子。母親想培養(yǎng)他獨(dú)立謀生，要他經(jīng)營農(nóng)產(chǎn)品的買賣。一個(gè)勤奮好學(xué)的孩子多么不愿意離開心愛的學(xué)校啊！他傷心地哭鬧了幾次，母親始終沒有回心轉(zhuǎn)意，最后只得違心地按母親的意愿去學(xué)習(xí)經(jīng)商。

每天一早，他跟一個(gè)老仆人到十幾里外的大鎮(zhèn)子去做買賣。牛頓非常不喜歡經(jīng)商，把一切事務(wù)都交托老仆人經(jīng)辦，自己卻偷偷跑到一個(gè)地方去讀書。時(shí)光漸漸流逝，牛頓越發(fā)對(duì)經(jīng)商感到厭惡，心里所喜歡的只是讀書。后來，牛頓索性不去鎮(zhèn)里營商了，僅囑老仆人獨(dú)去。

怕家里人發(fā)覺，他每天與老仆人一同出去，到半路停下，在一個(gè)籬笆下讀書。每當(dāng)下午老仆人歸來時(shí)，再一同回家。這樣，日復(fù)一日，籬笆下的讀書生活倒也其樂無窮。一天，他正在籬笆下興致勃勃地讀書，趕巧被過路的舅舅看見。

舅舅一看這個(gè)情景，很是生氣，大聲責(zé)罵他不務(wù)正業(yè)；把牛頓的書搶了過來。舅舅一看他所讀的是數(shù)學(xué)書，上面畫著種種記號(hào)，心里受到感動(dòng)。舅舅一把抱住牛頓，激動(dòng)地說：“孩子，就按你的志向發(fā)展吧，你的正道應(yīng)該是讀書。”回到家里后，舅舅竭力勸說牛頓的母親，讓牛頓棄商就學(xué)。

在舅舅的幫助下，牛頓如愿以償?shù)貜?fù)學(xué)了。在暴風(fēng)中研究和計(jì)算風(fēng)力時(shí)間對(duì)人是一視同仁的，給人以同等的量，但人對(duì)時(shí)間的利用不同，而所得的知識(shí)也大不一樣。牛頓十六歲時(shí)數(shù)學(xué)知識(shí)還很膚淺，對(duì)高深的數(shù)學(xué)知識(shí)甚至可以說是不懂。“知識(shí)在于積累，聰明來自學(xué)習(xí)”。

牛頓下決心靠自己的努力攀上數(shù)學(xué)的高峰。在基礎(chǔ)差的不利條件下，牛頓能正確認(rèn)識(shí)自己，知難而進(jìn)。他從基礎(chǔ)知識(shí)、基本公式重新學(xué)起，扎扎實(shí)實(shí)、步步推進(jìn)?！?/p>

寫牛頓的作文(篇2)

牛頓從小就非常熱愛科學(xué)，經(jīng)常制造一些靈巧的小機(jī)械。他自己制作了一個(gè)小巧的水鐘，是仿照沙漏的作法制成的。用一個(gè)小水池，使池中的水緩緩流出，水面逐漸降低，水面上的浮標(biāo)就跟著逐漸下降，于是帶動(dòng)指針轉(zhuǎn)動(dòng)，指示時(shí)刻。放風(fēng)箏，是孩子們都喜愛的游戲。聰明的小牛頓更玩出了新花樣：一天晚上，他把一只紙燈籠系在了風(fēng)箏上放到天空。許多看見了空中風(fēng)箏的人，都叫起來：彗星！當(dāng)人們知道天空中閃亮的是風(fēng)箏上的燈籠，才恍然大悟了。牛頓是個(gè)意志堅(jiān)強(qiáng)的孩子。在學(xué)校里，當(dāng)他受到大同學(xué)的侮辱時(shí)，他總是拼命反抗。他常說：無論做什么事情，只要肯努力奮斗，是沒有不成功的。正是這種頑強(qiáng)的精神，帶領(lǐng)牛頓登上科學(xué)群山那一個(gè)又一個(gè)巔峰。我很佩服牛頓熱愛科學(xué)、善于觀察、一次又一次努力奮斗的精神，他是一位偉大的科學(xué)家！

寫牛頓的作文(篇3)

牛頓是英國偉大的科學(xué)家。在他兩歲的時(shí)候就失去了父親，母親也遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)改嫁了。

從此，小牛頓只得和外婆生活在一起。

有一天，忽然刮起了大風(fēng)，緊接著暴雨傾盆。村民們?cè)陲L(fēng)雨中都慌忙往家里跑，而小牛頓卻披了件斗篷，頂風(fēng)冒雨跑到村外。他從地上撿起了幾個(gè)被風(fēng)刮掉的蘋果，然后把其中一個(gè)蘋果擺在地上，脫去斗篷，站在蘋果前縱身一跳，在落的地方擺上另一個(gè)蘋果。接著他又披上斗篷往返跳了很多次，每跳一次，就測(cè)量一下所跳的距離。

過了好一會(huì)兒，他才想一只落湯雞似的跑回家。家里人問他干什么去了，他說在測(cè)定風(fēng)力。全家人雖然覺得這個(gè)孩子的行為有些不可思議，但也隱隱的感覺到，在小牛頓的身上有一種與眾不同的東西。

后來牛頓果真成了舉世聞名的科學(xué)家。

寫牛頓的作文(篇4)

牛整理從小就喜歡讀書，非常勤奮，還特別喜歡手工，家里給他的零用錢，他都用來購買木工工具。他做了許多精巧的風(fēng)車、鷂子、日晷、漏壺等實(shí)用器械。少年時(shí)代的牛整理并沒有顯露出過人的天賦。所不同的是動(dòng)手能力相稱強(qiáng)。他每做一件東西，老是一聲不吭地埋頭苦干。假如做得分歧適就拆了重做，毫不馬虎。牛整理非常勤奮，他的學(xué)習(xí)成績(jī)趕不上別人，特別是數(shù)學(xué)的差距更大。牛整理并不氣餒，就像他少年時(shí)代喜歡思索問題一樣，腳踏實(shí)地地學(xué)習(xí)，直到透徹地輿解為止。

牛整理小時(shí)候家里很窮，他父親早就病逝，牛整理和母親相依為命，過著清苦的糊口。十四歲那年，因家里其實(shí)拿不出錢，牛整理半途退學(xué)了。

退學(xué)以后，他的心思仍舊停留在數(shù)學(xué)書上。一天，母親叫他騎馬到山里辦事。他扛著馬鞍到馬棚去牽馬，這時(shí)他正在思索一道數(shù)學(xué)題。當(dāng)他把馬牽出來后，忽然想起了解題的一種方法，他未牽著馬，卻扛著馬鞍一邊跑一邊思索。到達(dá)山頂后，解決問題的另一種方法又想出來了，而馬卻早已跑得無影無蹤，只有馬鞍還在肩上。

牛整理小時(shí)候性格內(nèi)向，心靈手巧，但是在校成績(jī)卻很差。他后來媽媽再醮了，他隨著外婆糊口。外婆發(fā)現(xiàn)牛整理很智慧，會(huì)發(fā)明良多工具，好比：小風(fēng)車、小城堡等等，他都放在他的小作坊里。牛整理固然會(huì)做風(fēng)車、鷂子等東西，但是在學(xué)校的每次考試都是劣等，因此經(jīng)常挨老師的鞭子。一次，牛整理做了一個(gè)風(fēng)車，一有風(fēng)，風(fēng)車就飛快地轉(zhuǎn)起來，牛整理想：能不能讓風(fēng)車沒有風(fēng)也會(huì)滾動(dòng)呢？他一直在思索。后來，他用小白鼠踩圓籠，使風(fēng)車不中斷的滾動(dòng)。

牛整理十六歲時(shí)數(shù)學(xué)知識(shí)還很膚淺，對(duì)高深的數(shù)學(xué)知識(shí)甚至可以說是不懂?！爸R(shí)在于積累，智慧來自學(xué)習(xí)”。牛整理下決心靠自己的努力攀上數(shù)學(xué)的高峰。在基礎(chǔ)差的不利前提下，牛整理能準(zhǔn)確熟悉自己，知難而進(jìn)。他從基礎(chǔ)知識(shí)、基本公式重新學(xué)起，扎扎實(shí)實(shí)、步步推進(jìn)。他研究完了歐幾里德幾何學(xué)后，又研究笛卡兒幾何學(xué)，對(duì)比之下覺得歐幾里德幾何學(xué)膚淺，便悉心鉆研笛氏幾何學(xué)，直到把握要領(lǐng)、融會(huì)貫通。遂之發(fā)明了代數(shù)二項(xiàng)式定理。傳說中牛整理“大狂風(fēng)中算風(fēng)力”的佳話，可為牛整理身體力學(xué)的佐證。有一天，天刮著大風(fēng)暴。風(fēng)撒野地呼號(hào)著，塵土飛揚(yáng)，迷迷漫漫，使人難以睜眼。牛整理以為這是個(gè)正確地研究和計(jì)算風(fēng)力的好機(jī)會(huì)。于是，便拿著器具，獨(dú)安閑狂風(fēng)中往返奔走。他踉踉蹌蹌、吃力地丈量著。幾回沙塵迷了眼睛，幾回風(fēng)吹走了算紙，幾回風(fēng)使他不得不暫停工作，但都沒有動(dòng)搖他求知的欲望。他一遍又一遍，終于求得了準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)。他快樂極了，急忙跑回家去，繼承進(jìn)行研究。有志者事竟成。經(jīng)由勤奮學(xué)習(xí)，牛整理為自己的科學(xué)高塔打下了深摯的基礎(chǔ)。不久，牛整理的數(shù)學(xué)高塔就建成了，二十二歲時(shí)發(fā)明了微分學(xué)，二十三歲時(shí)發(fā)明了積分學(xué)，為人類科學(xué)事業(yè)作出了巨大貢獻(xiàn)。

牛整理是個(gè)十分謙虛的人，從不自高自大。曾經(jīng)有人問牛整理：“你獲得成功的秘訣是什么？”牛整理回答說：“如果我有一點(diǎn)微小成就的話，沒有其它秘訣，唯有勤奮而已?！?/p>

寫牛頓的作文(篇5)

中外的科學(xué)家數(shù)不勝數(shù)每一位都為人類的發(fā)展做出了偉大的貢獻(xiàn)，各有各的成就，各有各的本領(lǐng)。而有一位偉大的科學(xué)家，他的成就和精神打動(dòng)了我，也成為了我崇敬的科學(xué)家。他是一個(gè)勤勉、敏銳而忠實(shí)的詮釋者，他以自己的證明了上帝的莊嚴(yán)?！ｎD

生在18世紀(jì)的牛頓是一英國偉大的物理學(xué)家和數(shù)學(xué)家。牛頓的童年非常不幸，但他愛思考，愛鉆研，這也使他遇到了改變牛頓命運(yùn)的巴羅教授。在他的求學(xué)生涯中，牛頓的科學(xué)觀念早已進(jìn)步，不僅制作了齒輪和水漏時(shí)鐘，成為了一名小發(fā)明家，還對(duì)彗星有著自己獨(dú)特的見解。在數(shù)學(xué)方面，微積分就是牛頓的重要貢獻(xiàn)。而在牛頓考上研究生的那一年，他又發(fā)明了望遠(yuǎn)鏡。雖然一個(gè)偉大的科學(xué)家不再于發(fā)明的東西多或少，但牛頓在求學(xué)生涯中就有如此多的偉大成就，實(shí)在令人敬佩。而牛頓的許多發(fā)明發(fā)現(xiàn)都是在各種事情中產(chǎn)生的，例如1685年的一天，牛頓就成功地證明了實(shí)心球體的引力怡等于球心處一個(gè)質(zhì)點(diǎn)的引力。實(shí)心球體的全部質(zhì)量都可以看做是集中在球心。

那一天，牛頓原安排接待的一個(gè)委員會(huì)，但出人意外的是再一次馬車撞車的事故中，整個(gè)委員會(huì)的成員都遇難了。牛頓懷著沉悶的心情在葡萄園中漫步，在他的腦海中這時(shí)出現(xiàn)了這個(gè)新問題的嶄新的方法。有了這個(gè)方法，牛頓把太陽、行星、地球、月球以及地面上的物體，都不管它們體積多大，半徑有多長(zhǎng)，都簡(jiǎn)化為一個(gè)質(zhì)點(diǎn)來看待，這樣使復(fù)雜的問題簡(jiǎn)化，從而把以前的計(jì)算更加精確化。（出自《科學(xué)巨匠牛頓》123頁）就這樣，牛頓就在一次漫步中完整的確立了萬有引力定律。牛頓善于思考的精神使他一次又一次地有了新的發(fā)現(xiàn)，而他這種精神不正是我們需要學(xué)習(xí)的嗎？1727年牛頓與世長(zhǎng)辭，在他生平的83年中，不知他為人類做了多少貢獻(xiàn)，而他永不止步的精神深深地打動(dòng)了我，在他的墓碑上刻著“讓人類歡呼曾經(jīng)存在過這么一位偉大的人類之光”，這也是我崇敬他的原因之一。

超乎常人的智力，孜孜不倦地研究，勤勉而敏銳，偉大的成就，這位偉大的人類之光，他永遠(yuǎn)活在我們的心中。

寫牛頓的作文(篇6)

牛頓是一位偉大的物理學(xué)家、科學(xué)家。

牛頓非常喜歡做一些小玩具，12歲時(shí)，他做了許多小玩具。有一次，他做了一架小風(fēng)車，又去活捉了一只小老鼠，把這蛤小老鼠綁在風(fēng)車輪子前面的踏板上，再在它的前面放了一棵小米粒。老鼠看得到卻吃不到，饑餓難忍的小老鼠拼命地向前跑，想要吃到那棵米粒。小老鼠向前跑，帶動(dòng)了輪子，輪子飛快的車著，風(fēng)車也跟著轉(zhuǎn)了起來。還有一個(gè)水鐘，每當(dāng)黎明時(shí)水鐘就會(huì)按時(shí)滴水在他頭了，叫他起來早讀去。還有一次，牛頓坐蘋果樹下思考，一個(gè)蘋果掉下來。牛頓由這個(gè)平平凡凡的蘋果想到了地心引力，就是牛頓在這里發(fā)現(xiàn)了萬有引力的定律，非常的了不起。

這就是愛動(dòng)腦經(jīng)，熱愛發(fā)明的牛頓。我要向他那樣做一個(gè)善于創(chuàng)新，熱愛發(fā)明的人。長(zhǎng)大以后為社會(huì)做貢獻(xiàn)。