碎片化作文

碎片化作文。

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碎片化作文 篇1

這世界，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。

題記

這世界現(xiàn)正繁華，人人總是追求美，想成為美，并為此絞盡腦汁。或許我們都曾想過，這世界又灰暗又無趣，那是你沒發(fā)現(xiàn)那星里，又拾起生活的點滴里星，你會發(fā)現(xiàn)，美，無處不在。

人們都追求生活之美，不知道你逛過早市沒，早上四五點已有人在擺攤了，在六七點人多起來了，可以說是人山人海。早市上什么都有，平常的蔬菜瓜果肉蛋，一般的衣服植物生活用品，還有擁有鐵鋼之身的眼鏡。那天閑來跟媽媽去逛早市，正是菠蘿熱銷季，買了一袋油菜后轉(zhuǎn)到了一卡車前。那是一卡車菠蘿啊，車旁有一個男子，中等身材還有點胖，他在向我們推銷他們家的菠蘿。他把同大小的菠蘿分成甜得，一般的，三個的，他在推銷說到菠蘿時嘴角咧起來了，略微自豪地夸自家菠蘿，那自豪地樣子。在他拿起前個顧客放下的菠蘿時也是那個笑，還一臉堅定地說：不甜來這找我，我每天都在這！陽光正巧灑在他臉上，黑黑的臉上有那么一縷美麗的笑，他的生活并不是很富裕，可見別人夸自家東西，也是很開心??！

人們也追求形態(tài)之美，俗話說：佛裝金裝，人靠衣裝，的確不錯，就拿求職來說，你干凈利亮，恰到好處的美總比你蓬頭垢面的好。不過人們也太過追求表面美了，不知道有多少次見打扮光鮮亮麗的人卻做讓人惡心的事。拿校園暴力說吧，受害者多是家境困苦或身體有缺陷，而施暴者卻是每天用他人東西來裝飾自己。也有人穿著貴婦卻不做個貴婦，侮辱他人，惡意去罵一些并無污點的人，或像潑婦般鬧事撒潑。說多了，也就麻木了，沉入一片黑夜中，也會突然發(fā)現(xiàn)前方有點滴光。一位老人年近七旬并是個流浪者，用自己撿瓶子的幾十塊錢買食物給流浪貓狗吃并飼養(yǎng)起來，他說過我可以流浪，但他們不行。又或是在小區(qū)大廳隨手拾起他人扔的垃圾并放入垃圾桶，這不都是生活中點滴的光嗎？

拾起生活的點滴，教我如何正確對待美，教我如何樂觀去看待生活與世界，并有了一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛與拾起生活的手。

碎片化作文 篇2

當今社會，已成為一個“碎片化”的社會，是一個“碎片化”的時代?，F(xiàn)在學習不是系統(tǒng)地學，而是盯著手機，就能獲得許多信息，但長期以來，你只是一味的瀏覽，而不考慮它背后的深層含義，就會讓我們的大腦變的只能接收信息，不能消化且輸出的“廢銅爛鐵”。在微信，微博中，你可能沉迷于許多新知識中，以為自己學到了許多而感到自豪，沉浸在這種快感中無法自拔，但等你熄滅手機屏幕。第二天，有人問你一個問題，你明明記得在手里機看過，卻一點也想不起來。這樣的碎片化學習很難被我們記住，十分容易遺忘，一點好處也沒有。

但凡事都有它的兩面性，歐陽修是宋朝大文學家，他曾說：“余平生所作文章，多在三上，乃馬上、枕上、廁上寫的。”意思就是：“我平生所寫的文章，就是在馬上、枕上、廁上寫的。”這里所訴便是碎片化學習的'好處，現(xiàn)在在生活節(jié)奏極快的上海，很難抽出一大塊時間來學習某種東西，碎片化學習就滿足了我們的需要。我們可以在生活中利用我們自己所有的瑣碎時間來進行學習，這樣的學習，可以保證時間、可以利用充分，十分靈活。

最近，微信里有一款英語閱讀產(chǎn)品“薄荷閱讀”。學員通過碎片化的時間學習，在100天內(nèi)完成4本英文書的閱讀。它的系統(tǒng)會先測試詞匯量，并根據(jù)水平讓學員選擇不同的英語教學課程。

我也報讀了這個“薄荷閱讀”，想在課余時間內(nèi)提升英語閱讀能力，在測試后，報讀了“經(jīng)典名著課”有“黑駿馬”、“海底兩萬里”等經(jīng)典外國名著，全英文版。它會在每天早上，用推送鏈接的方式，發(fā)來每天一章的閱讀內(nèi)容，是以文字加音頻為模式的。每天，在閱讀后，做完該課時相應的題目，在朋友圈進行“打卡”在晚上，會有老師在班級群中進行講解。

日復一日，讀過的章節(jié)好似一個個小點，在我腦中拼起，形成一副巨大的拼圖。而每天的新鮮內(nèi)容也讓我耳目一新，提高了我的學習興趣，且一天讀的也不長，十分鐘內(nèi)搞定，也能讓我集中注意力，吸收更多知識，我認為這樣有效率地學習，會讓我高人一籌。

我們生活在一個“碎片化”的時代，不能讓自己被那些“外強中干”的碎片化新聞而勾去魂魄，而是要利用好這種時間，為自己“充電”，為自我的夢想努力。

碎片化作文 篇3

1

生活中的一些不切實際的幻想其實就像地上的影，看得到卻摸不到，有一種可望而不可即的感覺。但并不是因為它很遙遠，只是那種幻想和地上的影一樣——是虛的。

2

我以為今晚的夜空中不會有星了，卻抬頭望著深紫色的天幕上試圖尋找最亮的一顆。一顆、兩顆……有那么多嗎？我甚至不信。也許生活在城市閃亮的燈火中，我迷失了少年純真的本性，因為我?guī)缀跬浟碎W亮的星。

3

焊接是一種沒給我留下好感的事物。因為它把原本不屬于同類的東西硬粘在一起。還因為焊接時的光，雖然耀眼，卻轉(zhuǎn)瞬即逝。

4

我想用感知的心去觸碰歷史的真實，得到的卻是無盡的迷惘。

5

走在擁有眾多贊譽的校園中，我感到腳下的真實，同時也看清了自己的渺小。

6

我抬頭在夜空中尋找啟明星的光芒時，才發(fā)現(xiàn)城市中霓虹閃亮，早已找不到星的光芒。

7

獨自在燈光籠罩的石子路上徘徊，思考人生和未來，也似乎在等待什么。然而期待中的并沒有來，我對自己笑笑，安慰失落的自己。

8

有時想想，其實孤單也挺好的。至少它可以讓我有時間抬頭看天，思考生命，欣賞自然。

9

人為什么要活著？我問過自己無數(shù)遍?；卮鹗抢淄模褐辽偈菫榱四汴P心、愛護的和默默以同樣方式關注著你的人。

10

生命實在太奇妙了。在某天我會提醒自己，其實我很幸福，也很幸運，因為我是人，我有屬于人的一切。

11

天氣漸漸冷的時候，曾經(jīng)的同學朋友都走了

“思維碎片”是點點滴滴的思考，似小詩，似箴言，是生活的發(fā)現(xiàn)，是思想的瞬間靈動，富有豐富的意蘊，耐人尋味。如果語言能更精煉，意境更有詩意，思維的碎片將會有更長久的魅力。

碎片化作文 篇4

我們可以這樣理解，在一個高高的木質(zhì)壁櫥上靜靜地安放著一只好看的，散發(fā)著彩色光澤的玻璃瓶，里面小心的盛放我們的日常生活，似乎很完整。隔著玻璃瓶，相對的，一面純白色的墻上掛著一面時鐘；它并不安靜，卻又異常有規(guī)律地走著，發(fā)出清脆的聲響。

突然一天，不知從何而來的一股力量震撼了那只好看的瓶子，它開始變得搖擺，最后失去重心掉了下去，不偏不倚，恰好摔碎在下面的茶幾上。瓶子碎的很嚴重，但那些碎片卻在日光的照射下更加斑斕，閃爍，浸在那些潑灑出去的生活里，使其不再能完完整整。

那股力量著實有些神奇，它影響著世界上每一個人的生活。它的名字叫做互聯(lián)網(wǎng)，打碎了人們的生活。那只碎了的瓶子即使是再手巧的匠人也拼不回去了。

憶過去那完好的瓶子里的生活，它早已離我們遠去。曾經(jīng)的花時間購物；花時間閱讀；花時間與朋友們交流，像拼圖一樣湊成的世界被打碎，取而代之的是一臺巴掌大的觸屏機器。人們滑動屏幕，點開購物、社交軟件，動動指關節(jié)……沒過幾秒，朋友們便獲取了我們所想要傳達的意思；再輕輕地把指腹按在機器上的指紋掃描處，又不過幾天，快遞員就敲著門把一個包的嚴嚴實實的箱子放在我們的面前。時間與生活，就是被那隱形的巨大的力量給擊成碎片。

只是一只瓶子碎了，并不是多大的壞事?；蛟S在藝術家的眼里，那瓶子的碎片與潑灑出來的生活所反射的無數(shù)光芒是一種幾近完美的杰作。每一塊碎片都是一個整體，每一點的生活，更是以前所被濃縮出來的精華。細想，我們只用了幾秒鐘，就完成了過去幾個小時才能完成的事情，豈不美哉？

時鐘依舊高掛在墻上滴答滴答地走著，那是不變的，是一種永恒。即使隱形的力量推動著生活，人們卻更需要在碎片化的生活與分秒不停的時間中找出以前從未有過的平衡來填補碎片與碎片的間隙，使那些空缺有意義有光彩。如今，人們所認知到的世界早已和過去不同他們也需要在那些余下的時間里去探尋時間與生活真正意義的所在。

瓶子碎了，卻不僅僅只是變成了碎片，反而是一種歷史上從未有過的突破。有人覺得那是弊端，但他給人們帶來的利益是無窮無盡的。人們需要做的是去珍惜時間，不能使那些余下的時間白白浪費了才好呢。

碎片化作文 篇5

草萋萋的滋長著，風輕輕的搖曳著，藍天的深處臥藏著一抹淚的傷痕。玄月的花仍綻放著，秋雨綿綿如花的歲月，漫步在這條臥花的小路上，低頭踢著腳邊的小石子。小石子被無情的踢入涼颼颼的秋水里，緩緩的沉入水底……萬里無云，陽光仍不收斂的將毫光投在地上，腳邊閃光著，那是陽光下的碎片，閃著那令人后悔的一幕……

天陰沉沉的，叫人討厭，可是與天相反的，是我們的那一顆高興不已的心。今天，終于盼來初一的第一個秋游。早早得出了門，早早得到了校，好朋友a也彼此很早就到了校，我倆特“健談”，一入校便聊起了……談笑風生的我們，彼此的摯友，我們都很珍惜對方。車上，我們同座，我們嬉笑，枯燥的車上之路變得不再乏味無趣。

到站了，我們同行，龍骨洞中的黑暗，把我們的歡聲笑語包收留；陽光下的微風，把我們的情誼訴說。一路地走來，我們或許成了路上的亮點?？墒?，后來，我們的情誼卻淡化在了一件小事上……

那一時，自由流動的時刻，我和a天然在一組，和我們同行的還有其他同學。我們和另一個組的隊長先前就有了情誼同盟，我們要一起步履。于是，我們就一起尋找棲息之地。a同學在一番苦心尋找后，仍找不著合適的地方，不是草太高，便是有水，而情誼組的同道其實經(jīng)不起這折騰，便提議就地“扎營”。但我組同道意志堅定，果斷要求繼承前行，兩組產(chǎn)生不合，我組便決定拋下情誼組。我不興奮了，說好的事怎么能出爾反爾呢？a小聲嘀咕，是她們要求分的呀！能怪我們嗎？我發(fā)火了，不理a，落在她們后面一大段，后來，情誼組也跟了上來，我就投奔情誼組，a發(fā)現(xiàn)了，在后面大喊我的名字，那聲音，似乎是在呼叫什么，但我卻鐵了心，徑直往前，頭也不回，后來，我只記得，那聲音越來越低，越來越綿延……

腳邊的石子落水聲越來越頻繁，心情也越來越亂，一段情誼淡化了，畢竟是誰的罪……天越來越灰，朦朧的不見太陽，云籠罩著，籠罩著，籠罩著那廣闊的天際，籠罩著那迷蒙的心……

碎片化作文 篇6

相信

在無怨的年少里，有多少值得提及的東西。請你相信我啊，請你相信我，相信時間不只會沖刷，它更會見證。

仿佛

我們總是會說，朋友不需要很多，有知心的就夠了。那么假如，假如知心的朋友不能和自己同走一路呢？也許是另一種悲哀。于是肯相信別人的人已經(jīng)不多。他們不愿付出相信，害怕收獲欺騙。

而我對你，從未改變過深信不疑。

幻想

我們總是幻想，很多年以后，再回首我們曾手牽手或背靠背歡笑，也曾相擁而泣時所在的城市，再聽那些從未流行過但我們喜歡的歌，再看幾眼曾一起看過的風景，再一起哭再一起笑，再站在一起，淋一場如同江南整個憂傷的五月都散不去的梅雨的雨。可是啊，幻想終究是幻想，所以我們不愿再呆呆地留戀或在夢中流連。直到某一天，正牽著我們的手或靠著我們肩膀的人突然問：記得曾經(jīng)愛過的人嗎？

而后我立即回憶起你當年的笑，宛如在我眼前。

紀念

我時常想，或許認真的去紀念曾經(jīng)，會是另一種感動。曾經(jīng)祈禱天長地久，曾經(jīng)許諾永不分手，曾經(jīng)以為相擁的人會一輩子依賴自己的肩膀，記住自己手心的溫度。從此不變心，絕對不遠走。

眼淚滑落的剎那

即使我已站在痛的邊緣，即使在我的生命中，守侯與指責早以被抽離，我依然如故，堅信你我的承諾。

即使全世界都誤會我，只要你還能明白我的心，我就可以承受更猛烈的風雨。

等待

請讓我愛吧請讓我流淚

請讓我為你傷心并快樂地哭泣

在這個孤單世界

我也許會

忘了自己是誰

我真地不愿等待，不愿眼睜睜地看著命運殘忍地把你我分開。

喜歡就兩個字愛就一個字，可我卻希望將這種浪漫演變成年少的債，然后用一生去償還。

不要怪我總想顛覆整個世界，因為那只是為了擺正你的倒影！

碎片化作文 篇7

在這個時代里，我們的生活是碎片組成的。

當你在滑手機的時候，點進了一個公眾號，看到最近發(fā)生的時事、新聞，但是有時候內(nèi)容并不完全，只是選取了其中一小部分，當你對它有興趣時，就會去搜索與它有關的消息，把一個一個碎片拼湊起來，逐漸形成一個完整的故事。

當班級公眾號發(fā)布關于我們的趣事時，觀看者也只是看到了我們校園中的一小部分，而不是任何事都能了解到，他們看到的內(nèi)容時碎片的。

在上課的時候，翻到的課文往往有些是節(jié)選的，一部分是因為太長，還有原因是因為我們還太年輕。當自己草草讀過一兩遍時，不去查任何資料，就不能想象作者時懷著怎么樣的心情創(chuàng)作的。老師介紹了課文前后發(fā)生的故事后，我們就了解到了作者先后情緒的變化，節(jié)選的課文只不過是故事中的一塊碎片罷了。

隨著網(wǎng)絡的發(fā)達，不僅僅給我們帶來了很多的便利，但是也給我們的生活少了許多樂趣，有時寫看完書后的讀后感，為了快速地寫完或敷衍完成，就會上網(wǎng)查找簡介和借鑒別人寫的書評，只是其中的細節(jié)就被忽視了，再后來晚一點去看時，卻因為已知了故事的發(fā)展，少了對書的興趣。在這其中，你就少了一邊看書一邊對后來發(fā)生的事的期盼與猜測的那一份樂趣。

你要查找資料的時候，只需要打出關鍵字，內(nèi)容就會顯示出來。在古時候，查找資料并不是那么簡單的事兒，有時還需跑來跑去找線索，訊問哪戶人家了解發(fā)生的事或有沒有相關的書，謄寫下來，并全部翻閱，古人就在這其中不僅找到了自己要的答案，還了解了來龍去脈，有時還可以在“跋涉”中獲得人情。我們雖然查到了資料，但是如果不深入探究，也只是看到了表面上的故事。

碎片化的生活雖然少了一些復雜的探究道路，但也讓我們的人際關系疏離了，比如在手機上發(fā)送一條關心的短信，當然也是很溫馨，卻少了人與人面對的交流和現(xiàn)實中的關懷的感覺。當然，也有許多好處，在離開家鄉(xiāng)到其他地方工作時，有了手機，就可以與家人聯(lián)系，甚至是視頻，了解當下發(fā)生的事，方便了許多。

有一種的距離叫做：“我在你面前，你卻在看手機?！碑斎?，碎片化的生活已成為了生活中不可缺少的一部分。但也要在同時，關心身旁的人，注意在你身邊的每一個人。

碎片化作文 篇8

淑娟的畫里很少有堅硬的線條或生硬的對比，總是一團團濕潤的墨色慢慢地暈開，于是一片山巒，一所山居，一簇枝葉…便慢慢地呈現(xiàn)出來。如同生活中的一些片斷會在我們品茶、抽煙、默坐或是一回頭間不期然的浮現(xiàn)在腦海中，在心中翻起不同的滋味，又悄然的散去…

淑娟的為人也是一樣的柔和、溫順。與淑娟相識算算已有二十六個年頭了。她給我的印象總是樂呵呵的，從未見過她與人爭執(zhí)、吵鬧，加上人又瘦小，仿佛禁不住一陣大風似的。然而淑娟卻經(jīng)常會做出一些讓人吃驚的事情來。記得多年前忽然聽說淑娟要到中央美院學畫了，著實吃了一大驚。因為此前從未聽她說起過有此打算，加之當時她女兒才一歲大，怎可能這時去學畫？后來跟淑娟也談起過這件事，她說自己心里總覺得欠女兒的，但當時實在舍不得放棄學習的好機會。淑娟的性情就是這樣，柔弱中透出些許堅韌甚至決絕。

用﹃畫如其人﹄來形容淑娟的畫和人再恰當不過了，柔中帶剛才是真正的淑娟。認識淑娟的人都知道她愛玩。玩茶壺、玩香、玩汝瓷（淑娟祖籍汝州）、玩古琴、玩插花、聽昆曲…我數(shù)不過來了！總之你經(jīng)常能看到她抱著壺在香煙繚繞中﹃葛優(yōu)癱﹄。但是如果你認為這個人玩物喪志了，那你就大錯特錯了！每次過不了幾天淑娟就能拿出一批作品，而且不斷地突破著自己，總能帶給我們驚喜。若不是背地里難為自己，對自己﹃狠﹄過，顯然是不可能的。我見過她在大太陽下寫生牡丹，從早上畫到下午，不休息不吃飯。淑娟的﹃柔﹄使她能夠不急不躁，不功利、不造作，以松弛的心態(tài)來傾聽來自內(nèi)心的聲音。她的﹃剛﹄則使她足以克服創(chuàng)作和生活中的各種困難，砥礪前行！

中國的傳統(tǒng)文化是重視﹃柔﹄的，老子說：﹃天下莫柔弱于水，而攻堅強者莫之能勝﹄。柔弱的東西往往能讓人精神放松，解除防御，處于一種開放的狀態(tài)中，從而容易吸收和接納新的信息和不同的觀點。這就是﹃柔軟﹄的力量。柔軟而不柔弱是極其難得的。正如在繪畫中，淡墨的處理往往要比濃墨的處理難得多，空白虛空得地方把握起來也非常得困難。如何做到虛淡而不失力度、不至于簡單蒼白，這需要恰當?shù)冒盐账莺蜁r間以及下筆得力量。此中拿捏得分寸不僅依靠經(jīng)驗更靠著修養(yǎng)和靈性。

淑娟憑著自己柔和的天性和深沉得修養(yǎng)，機敏的地把握住了這一點。細讀淑娟的畫，你會發(fā)現(xiàn)她的畫柔軟但絕不柔弱：大面積氤氳的淡墨中小塊濃重、沉著的`濃墨、宿墨，空靈通透的留白閃爍其中，宛如﹃鎮(zhèn)海神針﹄使整個畫面不至滑向輕飄、綿軟?？此齐S意而簡單柔柔地一團變幻著形狀，但是細看之下就會發(fā)現(xiàn)墨色、水份地變化控制地非常細膩、豐富：交融、碰撞、疊加、滲化…，留白處理的更是空靈閃爍，有時像一團靈氣，托出混沌的主體形象。有時如寒星，透出一絲光芒。畫家的每一處筆痕、墨跡都更加容易直指觀者的心。筆鋒一揮，掃動我們的心弦；墨色一積，便在心中一顫。柔和清淡之處竟也能驚心動魄！于是霍然悟到：淑娟的風格也許就在這柔柔軟軟之中。

山間野趣、都市少女、農(nóng)村老漢、昆曲花旦…這題材看起來有些跳躍，但是我想淑娟從這幾個題材中看到了共同的時間性。她的畫簡化了畫面形象，排除了過分﹃結(jié)構、造型﹄的干擾，不容觀眾停留于物象的皮毛，淺近的、深遠的抑或是虛擬的，所有的瞬間都要浸入時間的長河再由筆墨打撈起閃爍的碎片，呈給我們的便只是淑娟獨特的言說，我們味出的卻只有對人生的感慨。

我的目光再次被吸引到那團團絮絮的淡墨中，豐富的層次總讓人看不盡——蒼蒼茫茫、彌漫鋪張，所謂﹃返虛入渾﹄，﹃復歸混沌﹄是也。簡化的形象卻帶來更耐尋味的情感和思索?，F(xiàn)代人生活中的孤獨于疲憊和記憶深處的歡樂與幸福都沒有被刻意的強調(diào)、顯露。只是任憑觀者從那變幻的墨色和扭動的筆痕中去體味，或多或少，或咸或淡，淑娟并不很介意！

20xx年8月8日

碎片化作文 篇9

21世紀，一個信息爆炸的時代，我們的時間就像一個超難的魔方，怎么轉(zhuǎn)怎么拼，就是無法完完整整地做完一件事。對于這種現(xiàn)象，我們稱之為“碎片化”。

什么是碎片化生活？讓我來舉行個小小的例子：

一天中午你正在專心致志地看書，突然，好朋友采來了電話，接？不接？你壓制著怒火，接開了電話：“喂”我們正在聚餐、大家都到齊了，你快點！不許不來！你無奈書就這么被擱置下了。聚完了餐，已經(jīng)快4點了，或許今天還來得及看完，你心想各種消息開一條接一條。兩百多條微信，幾十條短信，一百多條QQ留言，十多個未接來電……暈！你一個一個回復起來，一個多小時的光陰又這么沒了，哎——書最級還是沒看成。

這種事是不是很常見？我們?yōu)槭裁床荒芡暾刈x完一本書？這是因為我們所接受的形形色色的信息實在太多，信息的聚斂無疑意味著注意為匱乏。我們應該怎么辦？碎片化生活，已成為這個時代的一個發(fā)展大趨勢，我們無法改變這個社會，就從改變自己開始。

現(xiàn)在的我們，無論是工作、學習，壓力都很大，閑瑕之余，讀幾本好書，好不愜意？NO！快節(jié)奏的生活，我們沒有時間。相比便捷輕巧的電子書，誰會帶厚重的紙質(zhì)書？相比短小精煉簡單易懂的小短文，誰會看文字繁多，耐人尋味的小說？現(xiàn)代人壓力大是沒有辦法的事。我們衣食無憂，但仍想過得更好“安于現(xiàn)狀”一個貶意詞?；蛟S，對于我們來說，一些“安于現(xiàn)狀”一些“不求上進”能讓我們過得更好。

碎片化作文 篇10

十六歲，不大不小的年紀，所謂的人生旅途也才剛剛開始起步?？晌乙裁黠@的感受到如今的生活與之前的的差別，僅僅是幾年間，就有著質(zhì)的改變。

初中的我成績平平，對學習從沒上過心，但成績卻也不是最差的那個，我從沒追求過最好，這也是我最大的缺點，不上進。因此，在別人發(fā)憤圖強，努力學習，不斷補課的時候，我躺在天臺，望著藍天白云，無所事事。還有一點也是可能是我唯一的優(yōu)點，那就是，很少玩手機，幾乎從不打游戲。所以啊，在別人通宵打游戲的時候，我總是坐在我房間的小陽臺上，或是看看昏黃的路燈和來回的車子，或是抬頭看看星空，又或者是拿著一本厚厚的已經(jīng)看過好幾遍的《紅樓夢》讀的津津有味。我不知道為什么明明上海的星星不少，只要不是下雨天，能看見月亮，就肯定能看見星星的身影，可總是能聽見人們在談論能在上海都市里看見星星是見多么稀奇的事。那么到底，是從什么時候開始，我忘記了去看那盛開的櫻花長廊，忘記了在睡覺前開窗和星星打個招呼，忘記了在空閑之時拿出《紅樓夢》反復閱讀……

等我自己發(fā)現(xiàn)了這些改變，猛地間覺得很可怕。從初三開始，為了中考，每天睡得很晚很晚，早上起的又很早，整個人都是沒有精神的。每一天都是在昏昏沉沉的考試，作業(yè)，上課，補課中度過。每一天幾乎都是同一時間，同一個地方，在做同一件事情，偶爾拿出一本書，想放松一下，也被規(guī)定了時間，我只能看多久多久，接下來還要做什么試卷。我覺得這樣的時間，像方塊，更像碎片，勉強平湊在一起，就成了一天。再然后，總算是逃脫了中考的魔爪，我又進入了更大的魔爪，那就是高考。

自從進入高中以來，我們就開始準備迎戰(zhàn)高考，老師課上講的每一個問題都被賦予了‘考試一定會考，你一定要學會’的標簽，原話是這么說的“我講的都是會考的，不考的我就不教了?！钡词故沁@樣，一本教科書上熒光筆畫的，要比沒畫的多?？蓪W習歸學習，玩也是不能少的。就像我的一個江蘇的朋友，學校是住宿制的，管的很嚴，而且是每周一休。每次周日回來和我們聊天，總覺得他是與世隔絕的一樣，什么都不知道。于是我們的本性就暴露了出來，越是忙，就越是見縫插針的玩?？赡敲磧H有的時間，玩什么呢。又能接收到最新的消息，又能短暫的休息娛樂，除了手機和電腦以外可能也沒有什么了。于是我們開始淪陷于這些高科技產(chǎn)品，慢慢的忘記了以前的生活，在逐漸的忘記了看完整本名著時的喜悅。

身邊的碎片越來越多，穿插在學習中，生活中。碎片拼成的生活，讓我們每一個人看起來都是那么的忙碌而聰明，我們似乎知道的越來越多，又似乎變得越來越孤獨，對于生活的意義越來越迷茫……

越來越多的人開始喜歡旅行，越來越多的人放下自己的事業(yè)去追求自己的夢想，越來越多的人開始遠離城市，回歸自然，他們做的，不都是在努力找回生活的意義么。而我們，作為學生，能做的只有最大限度的為自己的夢想旅程打好基石，努力將碎片般的生活過的五光十色。

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作文碎片文章【篇1】

出于某些原因我要搬家了，沒想到的是當決定離開的時候才發(fā)現(xiàn)，那些瑣碎的記憶是那么令自己留戀不舍。

我開始整理自己的房間，開始認真收拾著自己屋子的每個角落，生怕自己錯過了任何不忍割舍的東西就此別離。

那個書柜里的書籍我是不能全部搬走的，只能盡可能的把重要的書籍拿走?？粗锩娴摹段迥旮呖既昴M》以及《高考沖刺》之類的書籍，自己倒是有很多的感慨油然而生了，內(nèi)心中波濤洶涌已經(jīng)無法言語，大概只有每個經(jīng)歷了高考的同學才能體味到那種五味雜陳的感覺。書柜里，對于現(xiàn)在真正還有意義的書籍其實不多了。里面更多的只是一些做過的資料和一本接著一本的課本，還有厚厚的一沓曾經(jīng)做過的筆記。這些東西對于現(xiàn)在的自己來說已經(jīng)失去了意義和作用，但是此刻想要割舍卻又十分不忍。它們都是伴隨自己成長的東西，之前的某些個日日夜夜都是它們陪伴著自己一步一步努力成長的。那畫面倒也重新出現(xiàn)在了自己的腦中，大概這就是成長教會我們的課程之一吧，要勇敢的面對曾經(jīng)的事物，學會取舍。

而書柜中，還有一些泛黃的漫畫書，現(xiàn)在的書店估計早就不賣這種老板的漫畫了。破舊又發(fā)黃的紙張令自己感受到了歲月感，忘記那些是自己幾歲時候留下來的了，只是依依感覺這些都是自己的童年。

在翻找衣服的過程中我還看到了一些小玩意兒。

有一個高聳的艾菲爾鐵塔模型，模型并沒有上色，算是個為完成版。這是以前很小的時候一個小表妹送給自己的，出于要學習的原因，很久都沒有和表妹在再見上一面了，倒是有些遺憾。

還有一個類似于小動物的寵物模型，這個嚴格意義上來講應該不叫模型，叫做手辦，是一款動漫周邊。當時我記得可是積攢了好幾天的早飯錢才把它買回家的，如今看起來除了感慨以外，倒是隨著歲月的侵染忘記了曾經(jīng)那份對它的執(zhí)念。

我把桌子擦拭干凈，把這些自以為還算有用的東西平平整整的放在上面，期望著下一位屋子的主人能夠用得到。

臨別時，爸媽交代我最后回屋子檢查一下有沒有遺落下來的東西，我又回到了屋子，只是這次我把爸媽以及自己以及客廳所有的地方都逛了一遍。

當我不舍的時候，忽然想起來了什么，翻起了客廳的柜子。果然，還在這里，那是一本很早之前的相冊，相冊里爸媽還很年輕，那會沒有白頭發(fā)和眼角的皺紋，有的只是滿臉的笑意。照片中的自己也還是十分稚嫩的樣子，大概也只有個十來歲吧。還有幾張是自己和小時候朋友、同學之間的合照，那時候每個人開起來似乎都沒有煩惱，一直開心的模樣。照片中的很多個面孔我都已經(jīng)記不得名字或者對他們的稱謂了，也許爸媽可能還記得吧。

我猶豫了再三，終究還是決定把這本小相冊放到那個柜子里塵封起來，也許會被屋子的新主人丟掉吧。

人生不也正是如此么？

很多個事物都伴隨著自己的成長，可是也正因為自己的成長，令自己對于很多事物的感情選擇了放棄。兒時的東西也許十分有意義，但是真正對于生活的作用而言，已經(jīng)沒有了存在的價值。幼兒時候的自己會因為一個玩具而開心，可是如今的自己看到那些卻只是會感覺到幼稚。將曾經(jīng)的記憶封存并不是壞事兒，只是更加堅定了自己勇敢面向未來的決心！

我們每個人都在不同的方向成長，我們都要學會長大，學會成熟，明白自己該堅持的，明白自己該舍棄的，明白自己未來該努力的……

作文碎片文章【篇2】

碎片

當我有時間可以靜下來遐想時，曾經(jīng)的那些猶如碎片般的東西，也掙扎著妄想掙脫記憶的束縛。

是不是當我們都長大了，便無法再像以前那樣，毫無顧忌地對話。彼此眼神里都多了些閃閃爍爍，和一些為了自己的目的的私心。無論如何，都要為自己留有余地。要不然，失敗了怎么辦呢？無法釋懷了，對于從前的那些過錯。

忽然想起，在某個世界的某個地方，曾經(jīng)有一個湖泊。冬天，湖面上結(jié)了厚厚的一層冰，冰上覆蓋著皚皚的白雪。這個湖，把兩岸的人們隔開了。記得湖上本來是有一座橋的，可惜水漲了，橋被淹沒了，再也看不見。湖的中間有一條水道是沒有冰的，有一個擺渡人駛著船來來回回地走，渡人們過河，一趟一趟，不知疲倦。湖面上不時有碎了的冰片飄過，在碰到船的時候會發(fā)出咔嚓咔嚓的響聲。被湖隔開的人們，這邊喊那邊就聽得見，冰面使他們的聲音更加清晰。

記得好像曾經(jīng)看到過，在一本書里描繪的一片森林。早上，會有陽光射進來，林子里的樹葉產(chǎn)生異樣的光彩，在地面投落下斑駁的影子。樹林里的小小的爬行動物，都睡醒了，不斷發(fā)出噬咬葉片和草根的聲音。輕輕地，像是為了不要驚醒他們的年長的或年幼的家人。

到后來，那些殘缺不全的記憶也緩緩地沉淀了下來。那些溫暖而美好的東西是永遠也不會忘記的。

落日熔金，暮云合璧，回首間，感嘆已望過多少日月。過往的碎片，在心中漾起漣漪。

那個時候的女孩子，總是最愛娃娃的，現(xiàn)在想來，真是幼稚的小蘿莉。約莫四五歲的時候吧，姑姑給我買了一對芭比娃娃。我抱著她們不敢撒手，生怕被別人搶了去。從媽媽的櫥子里翻出幾塊漂亮的布，又找了一把剪刀，我驕傲地笑著：我是芭比的服裝設計師。但是，那把兒童專用的安全剪刀沒能剪開那塊布，我的手工處女作就以失敗告終了。

不過呢，除了裝扮芭比娃娃，我還有其他的玩法讓芭比跳舞。我的芭比有金黃色的頭發(fā)，晶藍色的眼睛，白皙的皮膚，相對修長的腿，跳起舞來也一定很好看。

于是，我稚嫩的手開始擺弄起兩個娃娃，劈腿，跳舞，彎腰，把她們的手舉到頭頂轉(zhuǎn)圈，然而最終還是噘起了小嘴，真是沒意思，還沒小狗狗可愛呢。后來，兩個漂亮的芭比就被我遺忘在了玩具箱里。

八、九歲的時候，才開始學騎腳踏車。剛開始的學習，就像所有人一樣，膽怯。摔倒，爬起來，摔倒，爬起來，摔……一次又一次地重復著。其實，我是個很要強的孩子，不希望被別人知道的，就一定不會哭。所以當我?guī)追さ沟臅r候，一滴眼淚也沒有掉，媽媽一直很奇怪：這孩子摔倒了，不覺得痛嗎？

終于跌跌撞撞學會了騎腳踏車，我很威風似的坐在我的公主腳踏車上，自豪的想：那些苦沒白吃！眼中盡是遮不住的神采奕奕。

后來，大家都換了電動車，媽媽說也要給我換一輛，我卻死倔著不肯換：我就是喜歡腳踏車，喜歡那種迎風而行的自由感。就這樣，一直單戀著腳踏車。

媽媽告訴我：我從小就聽到音樂就賴著不肯走。我想大概也是，因為，我愛上了舞臺。十二歲，第一次登上大舞臺，走出學校，走出這個城市。

上臺之前，手心里微微冒汗，但看到同伴們神態(tài)自若的樣子，也強壓下心頭的不安，微笑著。然而走上舞臺，看到臺下烏壓壓的人群，心里像是有一只小鹿在亂撞，不知如何是好。就在我產(chǎn)生暈眩感的同時，音樂響了起來，我木然地跟著節(jié)奏起泛，領著身后的隊伍邁著小碎步走向舞臺中央，銀色的燈光突然變換成了閃亮的彩色追光，我的心竟然莫名的安分些許。

漸漸在音樂中放松了下來，終于完全放開，忘我似的翩然起舞。

媽媽的心里，我永遠是長不大的孩子，我在媽媽的羽翼的保護下，無憂的成長。然而孩子，終究是要離開他們的保護的。外面的天地，還很大，總該自己去闖一闖。

十四歲，完全脫離了媽媽的照顧去北京比賽，在火車上，看著窗外飛速倒退的風景，不盡鼻頭泛酸，還好沒人看到我眼中的繾綣萬千。媽媽，要相信你的孩子很強大！

當我捧著獎杯回家的時候，當我看到已經(jīng)路過的風景再次重現(xiàn)的時候，突然感到心里像被一種成就感填滿了。

漂亮芭比在跳舞，那是我幼稚的喜歡；單戀自由腳踏車，那是我執(zhí)著的個性；閃亮舞臺舞翩躚，我開始學著勇敢；離開羽翼淚繾綣，我已經(jīng)長大可以承擔。

找不到堅強的理由，也許是心碎的感覺，沒有你，我該多么痛苦!

人死后也許會上天堂吧？地獄那么可怕，也許根本就不存在吧？或許天堂也不存在吧？生命不知從何而來，也不知從何而去，那么它存在的意義呢？生命活力越強，隨之帶給它的痛苦也越大，看來，這個世間上既是生命帶來歡樂，又是生命制造的痛苦，那么它為什么還要存在呢？

發(fā)生的一切都是那么的不真實，讓人難以接受，難以想象，痛苦如潮水般涌來，但好在轉(zhuǎn)眼煙隨風逝，無影無蹤!

其實你明白我的心，對嗎？但同時也許你很迷惑，因為我在躲避。而我想告訴你，其實我不想這樣看見你流淚我也很難過，雖然我已決定放棄你!

躺在青青的草叢里，看著藍藍的天，聽憑柔柔的風拂過憂傷的臉，不知從何時起我已沉醉在這樣的'生活之中了，也許這只是我的夢，有時會編織出絢麗的異彩，有時卻會象玻璃般破碎，被憂傷的風吹散!

仰望藍天，心懷無限惆悵天純潔得像一張藍色的紙，為什么為什么我們不能坦誠如此？現(xiàn)在突然覺得，覺得這一切都只是一場夢，一場永遠也做不完的夢，但真實卻就在這夢中，那其中有我們最初的信仰真想像從前一樣，夜晚我們靠在一起看星星看月亮，一起數(shù)著已逝的流年，一起編織著童年的夢幻!

夢里繁華細數(shù)，捧起一手的精彩，在寂靜的夏夜，憶起我與你的童年，在追逐打鬧中有我們的笑，也有我們的淚!

藍藍的天空點綴著幾點淡淡的云靄，風悠悠的在耳邊呢喃，青青的嫩草被風吹的搖頭晃腦，火紅的楓葉在空中柔柔的飄搖漸漸地，自己被軟化了，被吸收進這美的純粹之中，連同楓葉飄搖出火紅的希望，而那飄搖出來的火紅又突然被風抓住，帶向高高的天空，遠遠的，遠遠的!

現(xiàn)在才明白，我的愛，我的記憶都像這些碎片一樣，它門拼不到一起，因為它們并不完整，但它們確實很美好，只不過再美好也只能是碎片!

漫長的黑夜，還是來了，任誰也無法阻擋它逼近的腳步，無形的足跡漸漸覆蓋了夕陽那最后一抹笑。我終于放下了手中的筆，開始望著點點星光，在腦海里拾取我丟在身后的回憶，碎了一片的回憶發(fā)出灼人眼球的光芒，我小心翼翼地拼湊它們，卻割破了手指，血一點一點滲出來，一片殷紅……

很不幸，”80后”這列火車轟轟烈烈駛過歷史這條軌道時，我剛巧來到車站，人我再大聲地呼喊，它的末班車廂還是與我擦身而過，就這樣，我沒能搭上”80”后的列車，卻是走在”90后”大道上的第一批游客。沒有”80”后的張揚，也沒有”80后”的”左眼明媚，右眼憂傷”，更沒有”80后”那霓虹亮景，我有什么？

被捧，或貶，早已習慣在一張張不同的面孔下，背著屬于自己的一畝三分地生活，言不由衷的話語充斥著耳朵，但我只能彈彈耳朵，落下幾粒塵埃，落定……少年的臉應該是陽春三月的陽光，少年的心應該是容納百川的海洋?？墒牵攲捜菖c真誠這些客人風塵仆仆地趕來拜訪時，多少人給了他們一席之地？當我的心在冷漠的臉的注目下愈漸冰冷時，我也麻木了。

有人說，回憶是屬于老人的，可是為什么記憶的碎片卻在腦海里散落一地？是我們老了嗎？還是真的灰心了、喪氣了，才會把記憶碎片裝進玻璃瓶中觀賞。

街道，繁華落盡，想想，頹廢也該散場了吧？畢竟我們還年輕，還可以哼著小調(diào)享受陽光的洗禮，還可以手牽手站在山頂上沐浴清風，還可以……

青春是一道明媚的傷，傷過了，真的能看見彩虹嗎？站在18歲的頭頂上，我仰望著，仰望著……

音樂課，我們聽了《百鳥朝鳳》。 我聽得入了神，一動不動。突然，一個白白小小的東西灑下來，“這是什么？”我很奇怪，盯著它自言自語地說。

無意中，一陣風吹來，那個白白小小的東西扭動著腰肢，一邊跑一邊說：“再見了，再見了，下次再來做客！”不一會兒，它就跑得無影無蹤了。 我想：這個東西應該是從天花板上飛下來的碎片吧！

作文碎片文章【篇3】

我沉沉睡去，又聽見，外婆在我的耳畔，訴說著童年——我記憶中最容易逝去，卻又難以忘懷的一頁。我又仿佛聽到了那首似曾相識的搖籃曲，又仿佛感到了那雙蒼老的、粗糙的手的撫摸……

上課了。我剪了長方形、正方形。后來，又花了好長時間剪了一個三角形。我為自己自豪——“哈，老師，”我奔上講臺，異常興奮的小臉上掛起浸著汗水的笑容，“您看，我剪了三角形!一個三角形吔!”老師和藹地摸著我的頭，表揚了我。

回家后，外婆到廚房燒飯。我坐上那把藤椅，玩著一個小孩子自己的游戲。那是一把用竹材作為骨架，再用藤條纏扎而成的椅子。椅背上細密交織的藤條，錯雜而整齊，顯得古樸、清爽。我拿著一把小剪刀，在紙上東畫畫，西剪剪，還一邊念叨著：“蝴蝶，蜜蜂，飛到小花小草上去了。小羊羔，在吃草……”畫了又剪，剪了又畫;畫畫剪剪，剪剪畫畫。最后，什么也不像了，但我還是仔細端詳著這幅“剪貼畫”，好像在欣賞一幅名畫。我又閑得無聊，忽然靈光一閃，想到了一個“絕妙的好主意”，正好把老師今天教的都運用上……外婆正在洗菜呢，忽然聽見我念念有詞：“長方形，正方形，長方形，正方形……”原來，我在那藤條上，剪開了許多小口子。外婆走過來，問我：“你剪什么呀?”我睜著小眼睛，認真地說：“這是大門，這是窗戶。大門是長方形，窗戶是正方形。左邊有窗戶，右邊也有窗戶;前面有窗戶，后面也有窗戶。文字是一個幼兒園，我就在這個幼兒園里邊?！蓖馄判α?，笑得那樣燦爛，仿佛年齡已不存在，仿佛那是一個花季的女孩。她似乎想搖頭否認，卻又說：“幼兒園是很大……不過，以后你會知道，這個世界才是最大的。你在那兒學到的東西，會更多。你不能只坐在椅子里，總有一天要出去的?！蔽宜贫嵌攸c點頭，也笑了，如一朵蓓蕾初放的粉桃，笑得那么純真，那么無憂無慮。

那瞬間，似乎又想起來了，童年曾經(jīng)發(fā)生過的事，有許多、許多……

睡著，仿佛還在翻閱著記憶的畫冊，看那些日記;醒了，仿佛那不過是一個虛幻飄渺的夢，一場朦朧的春雨……我把它們裝在瓶子里，把瓶蓋蓋得很緊。我不希望它們溜走，想永遠留住它們。

作文碎片文章【篇4】

時至今日，我歲月的年輪已不知不覺的轉(zhuǎn)了12圈，當年天真、幼稚的我已經(jīng)蛻變成了現(xiàn)在自信、自以為很成熟、已有胡須冒出來的六年級大哥哥了。我想，很多人都以為我現(xiàn)在肯定是每天都學習忙得團團轉(zhuǎn)，為了應付小升初的情況吧，但恰恰相反，我認為，現(xiàn)在才是我最快樂的童年!

已經(jīng)是六年級上半學期了，可我們班卻并沒任何壓抑的氣氛，反之，是相當?shù)幕钴S。每到中午，在學校的操場上，總是活躍著我們的影，有的踢足球、有的打籃球、有得玩乒乓球、還有的打羽毛球，而我，顯然是一瓶“萬金油”。

今天的天氣很好，火紅的太陽散發(fā)著并不刺眼的光芒，習習春風偶爾的從臉側(cè)拂過，校園里還不時的傳出幾陣鳥聲。我背上背著羽毛球拍，大步流星的直穿草 坪，幾個檢查攔住我問我是幾班的，而我顯然是身經(jīng)百戰(zhàn)，淡定的說道：“我是去練球的，怎么了，練球難道在大路上練嗎?”幾個檢查顯然不知道怎么回答，灰溜 溜從我身旁跑了過去。而我，則直接無視了那些踢球的，來到了打羽毛球的地方。

我取出羽毛球拍，縱身一跳加入了網(wǎng)的右方。絲絲 涼 風，是不是的刮過來，但卻沒有大風經(jīng)過，顯然是打球的好天氣，而我的本事，也沒有任何遺漏的顯示出 來了。我撿起地上的羽毛球，丟在空中，一拍打過去，球被我高高的打在空中，石澤龍順勢來了個蓋球，一息之時，球已離地只有2、3厘米了，我趕忙把球挑了起 來，吳家棟使出全身力氣，朝敵方打去，“啪。”球落地的聲音傳了出來，我們勝利了，可，任天宇卻不死心，硬是把球挑了起來，最后竟然打了過來……

作文碎片文章【篇5】

童年，彈指一揮間。

那些點點滴滴，零零碎碎的童真童趣，隨時光飄渺遠去，不再清晰。

但，終有一些記憶殘片留存在腦海，伴著童年，少年，青年，如滾雪球般增大，亦或?qū)⒁恢睅е@些片斷去益稚耄耋垂暮的鶴發(fā)童顏。

【一】“我怕大眼睛！”

三歲時，我們幼兒園組織小朋友舉辦“六一”專場文藝節(jié)目匯報演出。

媽媽接到幼兒園通知，參加演出的小朋友都要提前來幼兒園化妝。這是我第一次登臺表演，媽媽很重視，吃罷晚飯，帶我來到幼兒園。

大班的姐姐哥哥們都已經(jīng)化好妝，她們主動擔當著老師們的小助手。

當媽媽拉著我走進幼兒園的大院時，兩個姐姐笑著迎了過來，“嫣兒快來，讓常老師給你化妝?！?/p>

姐姐剛一摸到我的小手時，我像觸電般“哇哇”地哭了起來，拉著媽媽就往門外跑。姐姐們追了過來，我發(fā)瘋似的在院子里跑，邊跑邊叫著：“大眼睛！大眼睛！怕，我怕！”

媽媽以為我哪根筋搭錯了又在撒嬌。一邊追著我，一邊說：“嫣兒聽話啊，你看姐姐們多漂亮啊！也讓老師給你化成這么漂亮！”

我依然不停地哭，不停地跑。跑出了幼兒園，拉著媽媽要回家。無奈，媽媽只好帶著我回家，睡覺！

躺在床上，媽媽很不甘心，又把我拉起來。這可是我第一次登臺表演??！

再次來到幼兒園時，看到那群化好妝的姐姐哥哥們，我還是哭，嚷嚷著“怕大眼睛”，說什么也不讓化妝。這時，老師頗有經(jīng)驗的說：“她是怕化了妝的大眼睛?！?/p>

那天，常老師牽著我的手登臺，我因沒化妝，從前排調(diào)到后排。我個兒小，媽媽舉著相機在臺下連我的影子也沒拍到。

【二】“我怕孤單我怕黑！”

大概在我四歲的時候。一天夜里，媽媽因有緊急任務，看到我熟睡，便輕輕鎖門而去。

以往媽媽遇到加班都是帶我一起去的，媽媽辦公室的藤椅也便成了我的搖籃。

不知道是什么時候，我突然醒來，習慣性地去抓媽媽的耳朵?？晌沂裁匆矝]抓到，我枕邊沒有媽媽的頭。我“哇”的一聲大哭起來，不知道哭了多久，房間里和房門外什么動靜也沒有，我知道哭是徒勞的，便停止了哭泣。

于是，我顫顫驚驚地摸黑下床，打開臥室燈，然后又跑到其它房間，將家里所有的燈全都打開，現(xiàn)在想起來我估計那天晚上整個家屬大院唯有我家燈火通明。

我把自己裹在被子里，打開電視，流著淚水看著電視。

媽媽回來了，看到我的淚痕，心痛地將我摟到懷里。我說：“媽媽，我怕孤單我怕黑！”

【三】“我的尺子摔傷了！”

學齡前，我出了一次車禍。

那天，我從媽媽辦公室拿了一把尺子。那尺子是有機塑料白色透明直板刻度尺，不知咋的就覺得那尺子特好玩。

媽媽加班約到十點多，帶著我回家。我蹦蹦跳跳地揮舞著尺子跑在前面，媽媽跟在后邊吆喝著：“慢點兒，別摔倒了！”

就在我跑出機關大門，橫穿馬路的當口。一個年輕男子瘋狂地騎著自行車沖了過來，估計他也是下了夜班往家趕。

瞬間功夫，我便被他連人帶車砸在了底下。

媽媽三步并著兩步從后邊沖了過來，不知道她哪來那么大勁，抓起自行車舉過頭，摔到了馬路邊，當時那人的'一條腿還伸在自行車的大梁下呢。

我推開媽媽的手，朝著機關方向跑去。在我出車禍的時候，我依稀感覺我手中的尺子被甩到了身后。

終于，在馬路邊我看到那個白色透明的尺子變成了兩截。

后來，媽媽買了兩把一模一樣的尺子，一把還公家，一把給我當玩具。

“阿姨別打哥哥，要打就打我吧！”

到現(xiàn)在我的腦袋上還留著一條小疤痕，它藏在密密的頭發(fā)下。

六歲那年，我們一群小朋友在機關大院玩耍。

女孩子們?nèi)宄扇?，跳著皮筋唱著歌；男孩子們狂奔亂跑，你追我打。突然一塊“飛來石”從天而降，落在我頭上，頓時我便倒在了血泊中。

媽媽對我的哭聲有特別的敏感，很快就把我?guī)У搅酸t(yī)院。

在醫(yī)生護士的精心包扎下，血止住了，我的哭聲也止住了。媽媽帶著包扎得似印度阿三的我回到了機關大院。

剛進大院看到小禹的媽媽正拿著一個雞毛毯子抽打著跪在地上的小禹，媽媽走過去制止說：“你這是干啥？”

原來，我被石頭砸傷，除了媽媽還驚動了一些阿姨，媽媽送我去醫(yī)院的功夫，在阿姨們的嚴密的追查下，“真兇”落網(wǎng)了。確定以及肯定那“飛來石”是小禹哥哥所為。

阿姨繼續(xù)鞭撻著小禹哥哥，不讓他起來，小禹還真不敢起來。媽媽勸也沒有用，拉也拉不起來。于是，我噗地一下跪在小禹哥哥旁邊說：“阿姨別打哥哥，要打就打我吧！”

阿姨終于妥協(xié)了。

【五】“我曾經(jīng)也是英雄”

媽媽單位常組織活動。有一陣子興起了“五禽戲”，后來又跳起了中老年迪斯科。

機關的大操場上，人們在優(yōu)美的旋律中，扭動著肢體，歌舞升平，居生處樂。而更熱鬧的是在這群舞者中，來來回回穿隙而過的孩子們。

那年，公司還組織了相當陣勢的大賽，參賽者都是精心挑選出來的。

既然是比賽，當然要比出特色。中老年迪斯科雖然不是國標，也是有統(tǒng)一標準動作的，其特色自然要在隊形上下功夫。

練隊形時，機關和各基層單位都找個隱蔽處，防止對手剽竊。機關的舞者們便聚集在機關會議大廳內(nèi)。會議大廳不如操場大，孩子們太鬧，便被關到了門外。

于是，我們在大廳外擺開了戰(zhàn)場，把飛蝶丟得飛來飛去。

突然，一聲凄歷的尖叫，我的飛蝶砸在了一個趴窗人的屁屁上，痛的她哭爹叫媽還摔了個屁股蹲。

媽媽們都從大廳跑出來，不僅沒向她道歉，還把那幾個趴窗人攆走了。

后來我才知道，那些人是“剽竊者”。阿姨們都夸我是小英雄呢！

【六】“我一定要比她漂亮！”

從記事起，我就極愛美。喜歡穿漂亮的衣裙，戴漂亮的發(fā)飾，打扮得跟小公主似的，在叔叔阿姨們的贊美聲中，得意的飄飄若仙。

鄰居楚阿姨家有三個孩子，家境也不是很好。比我大一歲的麗麗姐姐，總是要撿哥哥姐姐們的舊衣服，很少有新衣服穿。

那年夏天，楚阿姨破天荒地做了兩件圓領衫，麗麗姐姐終于穿上了新衣服。

阿姨們圍著麗麗夸獎她漂亮，我在一旁聽著悻悻然：今天憑什么就夸她，不夸我？哼！她有新衣服，我也有?。?/p>

我沖進我的房間，在衣柜中翻呀找呀，我要找到那件姑姑才給我織好的毛衣裙。那是一件紅色的毛衣裙，領子袖口處還縫了一圈絨絨的動物毛呢，顯得特別華貴靚麗。

我把柜子里的衣物摔了一地，終于找出了那件毛衣裙。

我不顧渾身流淌的汗水，把毛衣裙穿在身上，昂著頭挺著胸走進阿姨中間。

“我不嘛！我就不！”當媽媽拉我回家換衣服時，我犟著不走，心里在想著“我一定要比她漂亮！”

【七】“爺爺莫吃手，吃手不講衛(wèi)生！”

那年月，領導根本不像現(xiàn)在這么有范兒。在我眼里，媽媽單位的領導貌似我的親伯伯、爺爺一樣和藹可親。

媽媽們晚上常開會，或是上黨課，或是聽報告，我們這些孩子們基本上就在機關大院玩耍。

有一天，我鬼使神差地居然闖進了大會議室，整個會議室內(nèi)坐滿了開會的人，處長爺爺正在前臺做報告呢！

我大搖大擺，旁若無人地走到了前臺，會議桌正與我下巴齊，我把下巴貼在桌案上，兩只小手扒著桌沿，像個小哈八狗目不轉(zhuǎn)睛地盯著處長爺爺做報告。

他微笑地看看我，繼續(xù)念他的報告，還時不時地把手指伸在舌尖，沾上吐沫，翻動報告的紙張。

他繼續(xù)悠哉悠哉地報告著。又過一會，我被媽媽抱了下去。

后來，我才知道，我跑到前臺可把媽媽急壞了。他讓機關黨委書記抱我下來，那書記說：“她又不搗亂，挺好玩的?！蔽也粨v亂，可我把臺下好多人都逗樂了。

再后來，黨員評比，媽媽因此被扣了分。

作文碎片文章【篇6】

現(xiàn)在，越來越多的人開始了“碎片化閱讀”什么是碎片化閱讀呢？例如，我們用的微信有各種各樣的公眾號，有關于書的，有關于新聞的，還有好多好多。

先摘很多人開始只看公眾號，kindle還有頭條等，而不看紙制書了。

我們以前在看紙制書時，總是一本正經(jīng)地看，把一本書從頭看到尾，而現(xiàn)在，我們只在公眾號上看一篇或一段文章，而不是看完一本書，遠沒有以前那么認真，而且，手機可以隨時攜帶，十分方便。

現(xiàn)在大部分人開始反對這“碎片化閱讀”了，因為它太隨意了。

科技發(fā)展，有好處，也有壞處?。〔贿^，還有人全盤否定，這我就不同意了，我們要像蘇軾對王安石變法持一樣的態(tài)度：要把好的留下不好的放棄，要權重一下。

我們越來越離不開手機了，我們其它的不說，連坐也都需要它，老師要在手機上發(fā)作業(yè)，沒有手機怎么行??！

我認為發(fā)明出手機、微信是對我們有利的，但我們不能完全依靠它，這便是我的想法。

你又怎么想呢？是全盤接受？是全盤否定？還是和我一樣呢？

碎碎光陰作文

作文無時無刻不存在于我們的學習中，寫作就是表達一個個新奇、好玩、有意思的想法的過程。寫作文要有自己的風格，自己的文體，自己的思路。什么樣的作文會打動讀者的心呢？經(jīng)過搜索和整理，小編為大家呈上碎碎光陰作文，希望你更多關注本網(wǎng)站更新。

碎碎光陰作文 篇1

陽光暖暖，時光慢慢，你不想被打擾。

題記

記憶里，總有那么些零亂的畫面。

一條藍色調(diào)的小巷，一條窄窄的灰色小路，偶爾一轉(zhuǎn)彎便是一個生了銹的鐵門和空蕩蕩的院子，幾個小孩踏著夕陽的余輝，背著書包一蹦一跳地笑過來，逐漸消失了蹤影。只剩下幾聲狗吠在這昏黃的霞光中悠長的蕩開。

我不知道它為什么會時不時閃現(xiàn)在我的腦海中，但想到它，腦子里總會聯(lián)想起別的東西：下雨前沉厚的云幕、泛黃的信紙等一切和懷舊有關的事物，可能它是我年幼時暫居過的一個地方，也可能是無意間掃過電視而永久保留下來的記憶。

還有一個畫面！

那是時常出現(xiàn)在睡夢中的一列綠皮火車，它狹窄，徑直，出奇的緩慢，到處彌漫著渾濁的氣息和低沉的聲音，有脫了鞋、喝著冒泡的啤酒、打撲克的黑臉大漢，有把報紙往臉上一蓋便發(fā)出呼嚕聲的禿頂老人，有給嬰兒喂奶的金發(fā)女人，也有一個安靜坐在角落里抽煙的胖子！

之所以會出現(xiàn)這個畫面，源于我小時熱衷的西方動畫，只是那里面的主人公大多是些貓啊狗啊的！

之前還以為這是我一人獨覽的盛景，但看了素貓的《綠皮火車上的舊時光》后，我才知道很多人孩童時期都會有這么一個夢。

它上面有一句話：搭上開往南方的車，行囊卻是一封信！

這封信是什么呢？沒有人知道！

如果說前面的小巷代指明黃歲月，綠皮火車就代表著漂泊。

韓龍也在小說中寫到：只有在電影中，綠皮火車才帶有浪漫色彩。比如《天下無賊》里人性的糾結(jié)；比如《周漁的火車》里與夢中情人的邂逅；比如《全城熱戀》里小方含著眼淚為愛出走很難想像，如果是換成高速的子彈頭，這些故事，是否還有生存的空間。

長大后，知道了一個詞叫GapYear，間隔年的意思，那是20世紀60年代西方嬉皮人士掀起的浪潮，也許，夢中的綠皮火車，就是我的GapYear吧！

的確！這都只是大腦中的一個緩存，我不知道這些畫面還會存多久、或者是一輩子

我經(jīng)常想，它會不會就是我童年向往的生活呢？是不是本身就是我的寫照呢？然而，回憶再美好，也要跟著時鐘一格一格地前進。

這些記入流年的影像，在幾年或幾十年以后，或許我能在滿天繁星中找到它，又或許，它靜靜的躺在一片花海中，連同那碎碎光陰，沉睡著

碎碎光陰作文 篇2

“小羽，我們永遠是好朋友，對嗎？”“嗯，我們永遠是好朋友！”“那我們發(fā)誓吧！”“好，我和小玉是一輩子的好朋友！”那天，她哭了，我也哭了。

“嘿，我叫小玉，你叫什么？我們可以做朋友么？”“嗯！”兩只小手在空中交叉在一起，像誓言一般見證著我們深深的友誼。

難忘與她的別離，難忘與她的初相遇，更難忘我們相處的點點滴滴。

“怎么了，很痛么？”她看到坐在地上捂著腳腕的我急急地跑過來?！班牛さ侥_了。”“你個傻瓜，說你什么好呢！都扭傷了還強撐著跑步。唉，我扶你去醫(yī)務室吧！”她氣急敗壞地看著我，又無可奈何地把我扶起來?！斑楔D―”我因為疼痛忍不住發(fā)出了叫聲。“小心點，慢慢走?！彼郎厝岬胤鲋倚⌒囊硪淼刈叩搅酸t(yī)務室。

一次數(shù)學測試，我與她都考差了。在放學路上，我低著頭步伐沉重地走著，腦中不住地浮現(xiàn)出考差的那張試卷上不堪入目的一大堆紅色叉叉，和差極了的分數(shù)?！敖o！”她突然說道，并且遞過來一顆粉紅色的糖果，“不要傷心了，吃吧！”“可是考差了……”我有些驚異于她的開朗?！皼]事兒，這分數(shù)已成定局，我們下次一起努力吧！快吃??！”她微笑著看著我，粉嫩的臉頰在陽光的照耀下如同糖果一般甜蜜人心，我也開懷地笑了。夕陽拉長了我與她手牽手的背影，我們在夕陽中銘刻上了我們的友誼。

小學時的她與我的點點滴滴，零零碎碎一起塵封進了我的記憶和過去的光陰里。但我們的誓言與她的微笑一直在我的腦海中沖蕩，不可磨滅。

碎碎光陰作文 篇3

夏日的夜晚是如此安寧，坐在椅子上，仰望漆黑的夜空，繁星閃爍。

和妹妹每人拿一把小凳子，坐在外婆家門前的一大片地上，享受著一陣陣呼嘯過耳邊的風，風吹走了夏日的炎熱，帶來了涼爽。耳畔傳來一陣陣田野里的蛙鳴聲和草叢中蟋蟀們的歌唱聲，如此美妙。頭頂上爍爍閃耀著的星星，讓我想起了碎碎的光陰。

多少次，這樣的夏日之夜在腦海中閃過。

記得在我很小的時候，每次期末考試考完都要去外婆家玩，那時妹妹還沒出生，我總是乘著外婆的三輪車和她去市場買菜，每次她都會在夏天買個西瓜。回到家，把西瓜用網(wǎng)包住，小心地放進井水中，放上半天，到晚上，還是這樣一個夏日之夜，外婆把西瓜從井水中撈上來，我便隨著她跑到廚房，她拿起刀，放在中間切下去，每當我聽見西瓜爆裂的清脆的聲音，我就會興奮得不得了，等外婆將西瓜切成片，我就說：“外婆，我要最大的”。外婆高興地遞給我。于是，我、外婆和外公就在這樣的一個夏日之夜吃起來西瓜?，F(xiàn)在回想起來，那西瓜真是比放在冰箱里的要好吃，既清涼，又有涼水的甘甜味。

后來，舅媽生了個妹妹，有了妹妹，我們常去附近的地里玩，外公總是嚇我們說，田里有蛇，要咬的，于是我們就懷著忐忑的心去玩。我走在前面，拿著手電筒，看到青蛙，我們便叫喊著去抓，直到看到它撲通撲通地跳進了水池我們才肯罷休，累了，便找一塊干凈的地方，癱坐在上面，仰望星空，竟如此美麗！于是我們都不言語，只望著那頭頂美麗的夏夜星空。

多少次這樣的夜晚，多少次仰望頭頂?shù)男强?，又是多少次沉醉在外婆家門前的那一片星空中。

這一片星空，承載著那一段碎碎的光陰。

碎碎光陰作文 篇4

在記憶中，童年的光陰早已破碎不堪，憑著塊塊碎片，依然還可聽到童年的陣陣歡笑。

記憶里，在童年的一群小伙伴中，玩兒很瘋的，一定是我，我是眾人眼中最皮的孩子王了。

一幫人，玩吧、瘋吧、鬧吧，反正沒人管你！從山坡上滾下去，沒人會管你；在水里嗆水了，也只是嘻嘻鬧鬧；跌倒了也是爬起來，抹抹傷口，回家才感到痛。這開心舒適的童年，讓我徹底戀上了它。

那年春天，就是那嫩芽初放的春天。微風徐徐，是我們，把塑料袋綁上絲線，光著腳丫，走上山坡，全無視草的扎腳，嘻嘻鬧鬧，把彩色的塑料袋，放上藍天。

那藍天是純潔無污的，襯托著彩色的袋子，無比的美麗，無比的和諧。把線綁在手中，在山坡上跑上跑下，誰的袋子跑了？誰跌倒了？誰和誰的線綁在一起了？全都不管，只有開心的，自由的心！

那年夏天，就是那個炎炎烈日的夏天。我們吃著白糖水凍成的冰棍兒，一個個脫得赤條條地。一個猛子，兩個猛子，紛紛扎進去，水花四濺，飛進眼里去，就算揉著眼，還在嘎嘎的笑。不知是誰瞄過去，是一條大鯉魚！一個個紛紛包抄過去，那魚卻左沖右撞，是誰被撞得重心不穩(wěn)，嗆水了？魚雖跑了，我們卻在那里拍著手笑著！

那年秋天，就是那個紅葉飄飄的秋天，我們在楓林里跑鬧著，捉著迷藏，你找我，我找你，找到了的話也一定要耍賴的，不行不算！的聲音響徹楓林。

那年冬天，就是那個大雪紛紛的冬天。眾人壘起城堡，打起雪仗。打到你的門牙，打到你的臉額，全都哈哈的笑，全都嘎嘎的樂，忽然，不知是誰摔倒了，臉上全沾上了雪水，變成了一個可笑的大花臉，于是又爆發(fā)出了一陣歡笑！

如今，童年已經(jīng)一去不復返了，時間的流逝，讓我遺忘了許多事，變?yōu)榱怂樗榈墓怅?，但永不變的，是我對童年的依戀?/p>

碎碎光陰作文 篇5

嫩柳搖曳在池塘四周，夕陽灑下斑駁的光影，映著曾經(jīng)碎碎的時光。

我無法完全憶起，卻并未完全忘記，那位叔叔刻骨銘心的愛。

他本是我家中的一位員工，但我父親絲毫沒有老板范兒，自然也就打成一片。

那叔叔總穿著一件衣服，那一看便是農(nóng)村集市上的潮流款，與著現(xiàn)代化的裝飾格格不入。即使小時不太懂事，我也能清楚的看到，這位叔叔總是有異于其他人的：他們?nèi)舭嵛迨镓洠迨蹇傄崃?，他們總是能少干就少干的，可他不一樣?/p>

我開始看著他，覺得他那么傻！

每次在干完活后，別人面不改色氣不喘，只有他勞累如老牛一般大汗淋漓，他說吃虧是福。別人在漲工資時，千方百計的討好老板，他不是。于是他沒有漲，他說做好本職工作就行了。他的話總是明朗的，也一下下，鞭打著我的心。我總為這老實人而可惜。

他是老實人，確實是一本正經(jīng)的。開不得玩笑。店里的伙計，閑暇時便抽幾根煙，來消遣。記得一次，正跟他們在一起，一個很高大的叔叔，把煙湊到我的嘴前，大笑著問我，要不要來一根？看著冒著煙的灰色的令人厭惡的東西，也如厭惡這煙一般，鄙棄那群大笑的人。螺旋的笑讓我越來越討厭那丑惡的嘴臉，卻被他們僵持著，這時叔叔過來，他趕緊把那人的手擺開，他那瘦小的身子，在那人高大偉岸面前微不足道，但在我眼中卻偉大的多。

我永遠也忘不了他那堅韌的眼神和偉岸的身姿，記憶中永遠不會忘記，叔叔在我危險時舍身相救，逐字逐句的教我讀書中的課文，告訴我什么是隱忍，什么是堅韌，什么是誠信立人，什么是以德立人

細碎的光陰中，是叔叔的愛，充實了四季，豐盈了我的人生。

云卷云舒，卷舒的是心靈的純潔無暇；雁過雁往，過往的是人情的清影麗姿。花開花落，開落的是靈魂的郁秀馨香？碎碎時光，是你的愛。

碎碎光陰作文 篇6

夏日風，此刻飄逸而來，一點一點地吹過萬物細碎而蔥蘢的內(nèi)心，它帶著青芒的香甜和大海的咸澀，如一雙溫柔的手，拂過我的發(fā)跡，那是我碎碎的光陰。

大樹的間隙，投射出細密的光影。蒲扇藤椅，冰水西瓜，是童年最美麗的回憶。門前煤餅被燒的通紅，如火車噴氣般濃濃的黑煙悄然直上，外婆的清蒸魚頭淋上滾油，菜香已漸漸鉆入鼻腔。童年的我最愛無憂無慮的外婆家，因為，那朵最美的花種在幼兒園旁的花圃里，那根最長的絲瓜掛在外公的瓜架上。陽光熱烈，心兒也活躍，那如冰塊純粹的童年，像西瓜一樣清甜。

然后，我坐進了小學的課堂，每日與晚霞的告別必不可少。天突然沉重了，跑到窗前，天空如一副油畫，用手指抹開，西邊山頭上的血紅殘陽，變成了橘紅、金黃，再漸漸過渡成粉色，加深，變成玫紅、亮紫、深藍……這時，月亮便在天空的另一頭與太陽對峙著，時間，仍在不停地追趕我們的記憶，今天的落日，在明天想起時就是昨天的落日了，盡管它仍是這么絢麗多姿。然而時間卻如此不近人情，它疾走著，帶走了畢業(yè)時流下的傷感淚水。

光陰推著我，我撥開日光透視著厚厚云層。然后，我看到了現(xiàn)在的自己?？匆槐緯愀袆拥赝纯蘖魈?，在成山的作業(yè)堆中抬頭偷偷和同桌講話，精心準備的匯演節(jié)目，突然記起父親的生日，在深夜打開窗看月亮……我的記憶，如同純粹的玻璃，輕輕一碰就會搖搖晃晃，突然掉落，碎成細沫。時間的洪流里，我直視自己，直視那碎碎的光陰。

成長是時間給我們的禮物，它疼痛而美麗，純粹而凌厲，稚嫩而通透。碎碎的光陰里，我輕輕回應它的耳語：“我長大了。”

碎碎光陰作文 篇7

陽光透過樹葉，灑下片片金黃，碎碎的光陰，與這片片斑黃融在一起，延伸，延伸

題記

我的成長進行時

忘不了那只未吃完的冰淇淋，忘不了那本未讀完的童話書，忘不了那個未實現(xiàn)的愿望，忘不了經(jīng)過兩周的學校時間，終于回家了，不再是那人群中迷茫的孩子，而是獨自踏上公交車的少年；不再是畏畏怯怯與人交往的孩子，而是他大方談吐的少年；不再是貪戀玩具的孩子，而是捧起小說的少年。那眼神中的懵懂無知，那口中的撒嬌賣萌成長到了十分自信，無所謂，這就是這是我的光陰，我的成長進行時，碎碎的光陰，獨一無二。

我的幸福進行時

有人說，幸福是一個純潔清透的泡泡。輕輕一觸，它就悄然破裂，那樣遙不可及，但幸福卻是我的光陰。熬到深夜做題的我，旁邊總有父母陪伴，他們的眼神中，無不流露著疼愛與期待。炎熱夏天上學的我，杯內(nèi)總有奶奶熬的綠豆湯，那是綿長的愛與鼓勵；愛好木工的我，旁邊總有爺爺?shù)闹笇В笇е袩o不體現(xiàn)著耐心與付出。幸福就在我們身邊，這是我的光陰，我的幸福進行時，我碎碎的光陰融在里面。碎碎的光陰，獨一無二。

我的快樂進行時

世上最快樂的事，莫過于讀書了！一本《唐詩三百首》讓我看盡庭前花開花落，看透窗外云卷云舒。帶著我扶搖青天攬明月，領著我縱橫大漠看落日孤煙，天生我才必有用，這是何等的自信；心有靈犀一點通，這是何等的讓人向往的知音；忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。，這是何等的靈動優(yōu)雅；明月松間照，清泉石上流。，這是何等的閑適灑脫。翻開詩詞的海洋，品味著帶著古典神韻的玄妙，陡然感到，我是一位富翁了。這是我的光陰，我的快樂進行時，碎碎的光陰，獨一無二！

一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。我碎碎的光陰，獨一無二！

碎碎光陰作文 篇8

流水它帶走光陰的故事/改變了我們/就在那多愁善感/而初次回憶的青春

微風輕輕吹過，留下了一些淡淡芬芳在灼熱的陽光里，把幾片小小的葉子銜在齒間，慢慢地就扯出一些味道，比如牛奶味的冰淇淋，又比如女孩棗紅色的格子裙和男孩的白襯衫……

這一切的一切，只是因為――盛夏六月，我要畢業(yè)了。

教室里試卷的油墨味道伴著安靜的書寫聲，在空氣中緩慢而沉重地浮動著。

前面的男女生，桌子間還是拉開了那一點距離，彼此不說話。

后面的兩個女生，依舊小聲討論著問題，卻總得不出答案。

我突然想起來，這樣的日子已快三年了。從七年級開始，一直到現(xiàn)在，已經(jīng)過去了一千多個夜晚，而剩下的幾十個夜晚，也將這樣過去，最終消失在這個香樟依舊茂盛的夏天。

為什么每次畢業(yè)都在夏天呢？或者說，為什么每次離別都要在陽光最明媚的季節(jié)啊？把那些悲傷暴露在灼熱的光線下。閉上眼，恍惚看見了夏風輕輕吹過，草叢間樹葉的輕舞飛揚，我們曾說過要一起穿越那片金黃色的麥田，爬到卡克布奇的向日葵上，看那世界上最絢麗的日落……

怎么會忘卻稚嫩的我們踏著輕巧的步子走進校園，眼眸里溢滿驚奇與欣喜？怎么會忘卻運動會上是大家的吶喊給予健兒們信心與動力？怎么會忘卻落葉被多愁善感的女孩制成精美的書簽是如此美麗？還有那男孩在球場上揮汗如雨，躍動青春的活力，彼此之間凝聚著信任與友誼；班上的調(diào)皮鬼們氣哭嬌小的實習老師，最后還是低著頭小心翼翼去道歉；教室里一張張可愛的`獎狀是見證我們奮斗與汗水的軍功章……

這就是我那初中歲月閃光的碎片，這就是我那初中歲月絢麗的畫卷。所有的愛，所有的眼淚和擁抱，所有一起編織的夢想，所有刻骨銘心的灼熱年華，難道所有的這一切都要在這個盛夏消失不見嗎？

想起校園里郁郁蔥蔥的樹，想起陽光穿過葉間在小道上投下斑駁的灰影。相同的是年年歲歲的花，不同的是年年歲歲的人和事。也許在某年某月某一天，在某個角落某個時刻，可能是音像店里流出的音樂，抑或是鄰家女孩練習的鋼琴曲，驀地我們就被回憶擊中，然后淚流滿面……

我驀然想起了不知在哪本書中看過的一句話：“繁華往事，過眼云煙，如花美眷，似水流年?！笔前。踔兴械南嘤龊湾e過，在這個時節(jié)都被排演成煙火飄過流年。

現(xiàn)在寄出的信箋找不到從前，曾經(jīng)的聲音荒廢在如水一般的光陰里。夏天最后的離別，席卷過所有的顛沛流離。

流年似水，似水流年。碎碎的光陰，悠悠我心……

碎碎光陰作文 篇9

不知道悲傷還是喜悅，就這么匆匆的荒度流年。

每每總想要變得開朗，最后的最后都、以失敗告終。莫名的，骨子里總存在著一種揮之不去的情調(diào)叫悲傷。倚窗聽雨，盡是憂傷。我總是在感嘆，這世間的燈紅酒綠，物是人非。

走在小徑上，小雨拍打著水花，時而溫柔的落在我的肩膀上，遇到久違的老朋友，他的嘴角揚起標準的４５度的弧度。我十分想回敬她一個，但從心底深處跑出來的理智，使我很快的識破這一切。在我眼里，那抹微笑好虛偽，虛偽的讓我無言抗拒。突然覺得腳被一塊巨石擋住了去路，便這么停下了腳步，佇立在一棵梧桐樹旁，守望著屬于自己的那片天空。

雨停了。許久，陽光灑下，發(fā)出一道一道奇妙的光彩，伸出手想要去抓住它，卻是徒勞的。緩緩地閉上眼睛，感受陽光帶給我的一切美好。那分明是很美的，但卻將我那埋藏在心底深處的那淺淺的憂傷暴露在這強烈的光線下。沒有人知道我有多想哭，呵，誰又能體會？

遠處的梨花開得好茂盛，勝死我心中的那朵白蓮。也學有一天它會慢慢的學著改變顏色，亦或許頹廢的凋零，但它現(xiàn)在依然保持著純潔的色彩和味道。

一陣微風襲來，任劉海隨風翩揚，思想也隨風散去，起步邁向那美麗的夕陽。

碎碎光陰，悠悠我心。

碎碎光陰作文 篇10

歲月氤氳著時光，駝鈴搖碎了記憶。那一件件美好且純真的往事，仿佛留聲機里的唱片嘎吱嘎吱地轉(zhuǎn)動著，又如倒帶的老電影，一幕一幕鐫刻下天真的過往。曾經(jīng)，以為忘卻，卻不想，它仍在那里，不來不去

題記

池塘邊的榕樹上，知了在聲聲叫著夏天；操場邊的秋千上，只有蝴蝶停在上面這首羅大佑的《童年》已成為我們最初的模樣，現(xiàn)在所想回到的當時

是否仍記年少那般模樣。臉上稚氣童真，開懷大笑，無憂無慮，暢想未來。越長大，越孤單。到后來各自天涯，相見機會越來越少。

還記得嗎？一元一盒的百雀羚，充滿童真的跳房子，商店里最好的飲料健力寶現(xiàn)在，與當初的一切都已不同。

當初臉上蕩漾著的微笑，是對青春最美好的詮釋。當初活得無憂無慮，整天開懷大笑，有什么煩惱玩起來也可以拋之腦后。

可現(xiàn)在，學習壓力、生活壓力，壓得人都不會去笑，也不想去笑。

終將逝去那份童真，換來人生路上的行駛票

青春路上，我們一路走來，有很多事情讓我們難以忘懷。那些值得我們回憶的往事，總是在每一次會議中，引領我們反復體會和咀嚼，進而品砸出一種醉心醉魂的味道，回旋、流轉(zhuǎn)在人生的味蕾中。

慢慢會發(fā)現(xiàn)，光陰真的很殘酷，拿走了許多，告訴我們這是成長。一個個以前歡聚過的時間、地點，慢慢破碎，直到?jīng)]有后記

初一抒情散文。

碎碎光陰作文七篇

大家在寫作文時會不會很糾結(jié)寫不好？所有人都已經(jīng)有過寫作文的經(jīng)歷盡管作文的質(zhì)量存在差異，寫作為我們提供了一個探索自身主題的方法。作文考查的是我們的綜合文學素養(yǎng)和文字表達能力，下面是編輯為您推薦的不容錯過的“碎碎光陰作文”，如若方便可以參考本文希望你喜歡！

碎碎光陰作文 篇1

歲月氤氳著時光，駝鈴搖碎了記憶。那一件件美好且純真的往事，仿佛留聲機里的唱片嘎吱嘎吱地轉(zhuǎn)動著，又如倒帶的老電影，一幕一幕鐫刻下天真的過往。曾經(jīng)，以為忘卻，卻不想，它仍在那里，不來不去

題記

池塘邊的榕樹上，知了在聲聲叫著夏天；操場邊的秋千上，只有蝴蝶停在上面這首羅大佑的《童年》已成為我們最初的模樣，現(xiàn)在所想回到的當時

是否仍記年少那般模樣。臉上稚氣童真，開懷大笑，無憂無慮，暢想未來。越長大，越孤單。到后來各自天涯，相見機會越來越少。

還記得嗎？一元一盒的百雀羚，充滿童真的跳房子，商店里最好的飲料健力寶現(xiàn)在，與當初的一切都已不同。

當初臉上蕩漾著的微笑，是對青春最美好的詮釋。當初活得無憂無慮，整天開懷大笑，有什么煩惱玩起來也可以拋之腦后。

可現(xiàn)在，學習壓力、生活壓力，壓得人都不會去笑，也不想去笑。

終將逝去那份童真，換來人生路上的行駛票

青春路上，我們一路走來，有很多事情讓我們難以忘懷。那些值得我們回憶的往事，總是在每一次會議中，引領我們反復體會和咀嚼，進而品砸出一種醉心醉魂的味道，回旋、流轉(zhuǎn)在人生的味蕾中。

慢慢會發(fā)現(xiàn)，光陰真的很殘酷，拿走了許多，告訴我們這是成長。一個個以前歡聚過的時間、地點，慢慢破碎，直到?jīng)]有后記

初一抒情散文。

碎碎光陰作文 篇2

在碎碎的光陰里，我們在不斷地成長著。那些讓我們痛苦、難過的記憶在我們腦海中抹除，只剩下那些飽含濃濃深情的事情讓我們難以忘懷。

念初一的時候，我讀過一篇文章叫《爸爸天堂里有沒有讓你歇息的暖床》。文中講述了一位父親的故事。他有兩個女兒，一個兒子在上學。不久，大女兒得了絕癥，花光了所有的積蓄并向親朋好友借錢，但女兒還是去世了。妻子也因此患上了神經(jīng)官能癥，他起早貪黑的工作，掙的錢分成了兩半，一半供孩子掙錢，一半給妻子治病。其間二女兒提出輟學，父親堅決不同意。二女兒和兒子沒有辜負父親的苦心，考上了最好的大學，但他的妻子不愿給家人增加負擔，選擇了自殺。父親更加努力地工作。可是，在一次工作中，他在工地上暈倒了，工友把他送進醫(yī)院，醫(yī)生診斷他得了胃癌，工地老板毫不留情的辭退了他，他只能在別處找了一份工作，由于他總是吐血，他就在嘴里塞上棉花硬撐著，就在50歲生日的前一天，他就與世長辭了。

讀完這篇文章的時候，我已被感動得淚流滿面，讓我受到了極大的震撼，也明白父愛是無私偉大的。這讓我不禁想起了我與爸爸生活中的點點滴滴。

小時候，我總喜歡讓爸爸背著，那種被溫暖以及安全感包裹似的感覺讓我難以忘懷。爸爸，你知道嗎？在那些日子，每當你把我背起的時候，我就有一種無比自豪和快樂的感受。這時候，爸爸在我眼中是無所不能的‘超人’。

上小學后，爸爸再也抱不動我了，但他會在吃完晚飯后牽著我的手一起去散步。那時經(jīng)常是黃昏，我們走在路上，金黃色的陽光照在我們的身上，一大一小的影子倒映在地面。但由于小學期間的一件事，讓我對父親不再那么依賴。我也記不清是什么原因引起的，只知道那一次爸爸媽媽吵架是爸爸的錯，他們吵得很兇。雖然最后他們重歸于好了，但在我心里留下了陰影。爸爸跟媽媽吵架時兇狠的樣子讓我一度不敢接近他。

漸漸地，我和爸爸的關系變得越來越疏遠。在六年級的時候，我意識到這個問題。于是我嘗試著找回以前和爸爸親近的感覺。

初中時，我和爸爸的關系漸漸好了許多，可是發(fā)生的一件事讓我和爸爸的關系變得更僵。在初一下學期期末考試中，由于當時發(fā)揮不好，考到了非常差的成績。在暑假里，我受到好幾次爸爸的責罵。其中一次最為嚴重：我被禁網(wǎng)好幾周了，剛好有幾道題不會做，家里又沒有人能教我，因此經(jīng)過媽媽的同意上網(wǎng)查找。當我打開相關網(wǎng)站時，爸爸回來看到我在使用電腦，以為在玩電腦，把我大罵特罵了一頓：“不好好學習，整天就知道玩電腦，看看你這次成績……”我反駁道：“我什么時候玩電腦了，我剛剛是在查題！”媽媽也在旁邊為我證明。爸爸有一瞬間的尷尬，但他沒有跟我道歉。

幾天過去了，我讀書回來，發(fā)現(xiàn)爸爸不在家，就假裝隨口一問：“媽，爸爸去哪兒？”“你爸他出海捕魚去了?！眿寢屵呑鲲堖吇卮鸬馈Ｓ捎谖乙蠈W，爸爸在我不知情的情況下出海捕魚是常有的事。

過了一會兒，午飯做好了，我和媽媽邊吃邊聊，“對了，你爸出海前我給他熬了補身體的湯，他沒喝，說給你喝，對你身體好處?！眿寢屨f道。我聽了，心里暖暖的，心中對爸爸的余怒也消失了。接著，我和媽媽聊了很多。媽媽的話讓我有一種“聽君一席話，勝讀十年書”的感覺，也明白：這不過是爸爸愛我的方式罷了。我不禁反思：做了爸爸十多年的女兒，我是否了解過他？答案是否定的。我內(nèi)心感到無比自責，泛起了酸楚，覺得那次不該跟爸爸吵架。

到了第二天，我細細的觀察著爸爸：他老了，歲月如一把利刃，無情的在他額頭上刻下一道道滄桑。我恍然大悟：我在茁壯成長，而爸爸卻在逐漸衰老。想著父親對我的付出，我邁出腳步，走到爸爸面前：“對不起，爸爸！”爸爸的眼眶頓時紅了：“孩子，應該是爸爸向你道歉！”我們爭著向?qū)Ψ降狼?，但是又被這一行為弄笑了，之后我和爸爸回歸原來和諧美好的生活。

終于，我明白了爸爸對我的愛，也知道了父愛便是一種濃濃的情意，而濃濃的情意就一直發(fā)生在碎碎的光陰里。

碎碎光陰作文 篇3

套孔子的句式，不妨說：“至人喻于情?！?義和利，貌似相反，實則相通?！傲x”要求人獻身抽象的社會實體，“利”驅(qū)使人投身世俗的物質(zhì)利益，兩者都無視人的心靈生活，遮蔽了人的真正的“自我”?！傲x”教人奉獻，“利”誘人占有，前者把人生變成一次義務的履行，后者把人生變成一場權利的爭奪，殊不知人生的真價值是超乎義務和權利之外的`。義和利都脫不開計較，所以，無論義師討伐叛臣，不容支配眾生，人與人之間的關系總是緊張。 如果說“義”代表一種倫理的人生態(tài)度，“利”代表一種功利的人生態(tài)度，那么，我所說的“情”便代表了一種審美的人生態(tài)度。它主張率性而生，適情而止，每個人都保持自己的真性情。你不是你所信奉的教義，也不是你所占有的物品，你之你權在于你的真實“自我”。生命的意義不在奉獻或占有。而在創(chuàng)造，創(chuàng)造就是人的真性情的積極展開，是人在實現(xiàn)其本質(zhì)力量時所獲得的情感上的滿足。創(chuàng)造不同奉獻，奉獻只是完成外在的責任，創(chuàng)造卻是實現(xiàn)真實的“自我”。至于創(chuàng)造和占有，其判別更是一目了然，譬如寫作，占有注重的是作品所帶來的名利地位，創(chuàng)造注重的只是創(chuàng)作本身的快樂。有真性情的人，在與人相處唯求情感的溝通，與物相觸獨鐘情趣的品味。更為可貴的是，在世人匆忙逐利又為利的時代，他接人待物有一種閑適之情。

我不是指中國士大夫式的閑情逸致，也不是指小農(nóng)式的知足保守，而是指一種不為利驅(qū)、不為物役的淡泊生活情懷。仍以寫作為例，我想不通，一個人何必要菱等身呢？倘想流芳千古，一首不朽的小詩足矣。倘無此奢求，則只要活得自在即可，寫作也不過是這活得自在的一種方式罷了。 肖伯納說：“人生有兩大悲劇，一是沒有得到你心愛的東西，另一是得到了你心愛的東西?！蔽以?jīng)深以為然，并且佩服他把人生的可悲境遇，表述得如此輕松俏皮。但仔細玩味，發(fā)現(xiàn)這話的立足點仍是占有，所以才會占有欲未得滿足的痛苦和已得滿足的無聊這雙重悲劇。如果把立足點移到創(chuàng)造上，以審美的眼光看人生，我們豈不可以反其意而說：人生有兩大快樂，一是沒有得到你心愛的東西，于是你可以去尋求和創(chuàng)造；另一是得到了你心愛的東西，于是你可以去品味和檢驗？當然，人生總有其不可消除的痛苦，而重情輕利的人所體味到的辛酸悲哀，更為逐利之輩所夢想不到。但是，擺脫了占有欲，至少可以使人免除許多瑣屑的煩惱和渺小的痛苦，活得有器度些。我無意以審美之情為救世良策，而只是表達了一個信念：在義與利之外，還有種更值得一過的人生。

這個信念將支撐我度過未來吉兇難卜的歲月。

碎碎光陰作文 篇4

嫩柳搖曳在池塘四周，夕陽灑下斑駁的光影，映著曾經(jīng)碎碎的時光。

我無法完全憶起，卻并未完全忘記，那位叔叔刻骨銘心的愛。

他本是我家中的一位員工，但我父親絲毫沒有老板范兒，自然也就打成一片。

那叔叔總穿著一件衣服，那一看便是農(nóng)村集市上的潮流款，與著現(xiàn)代化的裝飾格格不入。即使小時不太懂事，我也能清楚的看到，這位叔叔總是有異于其他人的：他們?nèi)舭嵛迨镓洠迨蹇傄崃?，他們總是能少干就少干的，可他不一樣?/p>

我開始看著他，覺得他那么傻！

每次在干完活后，別人面不改色氣不喘，只有他勞累如老牛一般大汗淋漓，他說吃虧是福。別人在漲工資時，千方百計的討好老板，他不是。于是他沒有漲，他說做好本職工作就行了。他的話總是明朗的，也一下下，鞭打著我的心。我總為這老實人而可惜。

他是老實人，確實是一本正經(jīng)的。開不得玩笑。店里的伙計，閑暇時便抽幾根煙，來消遣。記得一次，正跟他們在一起，一個很高大的叔叔，把煙湊到我的嘴前，大笑著問我，要不要來一根？看著冒著煙的灰色的令人厭惡的東西，也如厭惡這煙一般，鄙棄那群大笑的人。螺旋的笑讓我越來越討厭那丑惡的嘴臉，卻被他們僵持著，這時叔叔過來，他趕緊把那人的手擺開，他那瘦小的身子，在那人高大偉岸面前微不足道，但在我眼中卻偉大的多。

我永遠也忘不了他那堅韌的眼神和偉岸的身姿，記憶中永遠不會忘記，叔叔在我危險時舍身相救，逐字逐句的教我讀書中的課文，告訴我什么是隱忍，什么是堅韌，什么是誠信立人，什么是以德立人

細碎的光陰中，是叔叔的愛，充實了四季，豐盈了我的人生。

云卷云舒，卷舒的是心靈的純潔無暇；雁過雁往，過往的是人情的清影麗姿。花開花落，開落的是靈魂的郁秀馨香？碎碎時光，是你的愛。

碎碎光陰作文 篇5

風，輕過樹梢，海棠樹晃動著身子，花雨輕落，散發(fā)出淡淡的清香。毛楊掛在枝頭，風吹毛楊，來回飄動，好似剛剛學步的小娃娃。愜意的午后，輕嗦一口茶，慢慢撥動著兒時的回憶。

青石板，滿樹花。北方的春極短，而在奶奶家卻好似很長。四月，初入春，海棠花開在后院，滿樹的花，朵朵都如掌頭大，泛著迷人的花香。長約幾個玩伴，在樹下跑著、跳著、瘋著、鬧著，帶著每個孩子都有的快樂?？偸遣恢螘r下起了雨，幾個孩子便手牽手，懷抱著粗大的樹干，像急需幫助的小鳥，尋找著避難所?；ǎ挥甏虻蔑h落了，輕輕地落在發(fā)間，孩子們拼命地吮吸著香氣。雨，悄悄停了，身上落滿花瓣，留下了洗不掉的香。我們笑著，都知道花姑娘在親吻我們。孩子們心中萌生壞腦筋，一個孩子站在樹下，輕聲對另一個孩子說：來，快過來，我有悄悄話說。那個孩子邁著輕快的步伐走來，殊不知，樹后的兩個孩子使勁搖著樹干，雨不偏不倚的落在那個孩子頭上。那孩子大叫，把腳重重地垛在樹下的青石板下，另外三個孩子上前，把他頭上的水花輕輕撫下，嘎嘎的笑成一團。

夏日的午后總是令人煩躁的，奶奶總會在繁花落盡的海棠樹下，支一張搖椅。夏日午后，我是不喜睡覺的，常因蟬鳴心煩氣躁，輾轉(zhuǎn)難眠。奶奶總會讓我躺在搖椅上，手中拿著大蒲扇，扇著我的汗水濕透成束的頭發(fā)，沙啞著聲音說：一個小姑娘，來到森林里采花兒，打算去看望生病的外婆，卻突然遇到了大灰狼搖椅輕晃，伴著奶奶令人心安的聲音，輕輕闔上了眼皮，最后留下的是奶奶一個模糊的慈愛的微笑。夢里亦是不安穩(wěn)的，常想著故事的結(jié)局，一次竟夢見大灰狼吃掉小羊。陡然驚醒，睜開眼，奶奶還在身邊，它輕輕晃動搖椅，手里的蒲扇，慢慢的搖，另一只手輕輕的拍打著我，嘴里輕唱著童謠，朦朧間，又睡去了。

回過神兒，再觸碰杯中的茶，已經(jīng)微涼，窗外的海棠筆直地站在窗外，散發(fā)著醉人的香。突然，想給奶奶打個電話，問問后院的花是否安好。

碎碎光陰作文 篇6

泡沫之夏來臨，蟬在窗外歡快地鳴叫，陽光像金子般鍍在墻上。轉(zhuǎn)眼間，初中生涯快要過去了，但你和我在一起的碎碎的光陰將永遠定格在我的心中。

初一的時候，在第一次見到你時，我便十分不屑和你說話，望著你臉上的雀斑，我便感到一陣陣惡心。但你卻十分熱情，主動和我打招呼，我不理睬你，不正眼看你，你只好尷尬地一笑。

我對你的偏見一直持續(xù)到初二。

那天，恰好考試。臨考前我見你不斷地翻找書包，以為你沒有帶考試工具，我想：“我可不想把東西借給你！”我立刻把考試工具一一集中在我的面前，用雙手護著它們。在把工具拿起來時，我不慎把橡皮拍出桌外，那橡皮在空中畫出優(yōu)美的弧線，便滴溜地躺在地上，然后滾到別處。我看到橡皮滾得遠遠的，以為再找也很難找到，況且時間也不夠，只好在椅子上嘆著氣，皺著眉頭。而你此時恰好找到考試工具，你看見我的神態(tài)，又看到我的橡皮，不假思索地拿出你剛才找的筆袋拉開拉鏈，又從中拿出兩塊橡皮，拿著一塊輕輕地放在我的桌子上，我用余光看了你，見你很是誠懇，沒有我想象的“同情”。我看著這塊橡皮，沒有說什么，我也不敢說什么，因為你的誠懇讓我羞愧得無地自容。我用著這橡皮，看到答卷仿佛在嘲笑我的自私、偏見……

從那以后，你和我的關系漸漸緩和。

轉(zhuǎn)眼間，我們不知不覺地快要走完初中生涯，我們要分別了，而這些碎碎的光陰我將永遠銘記在心。感謝你，同桌，謝謝你在在心碎碎的光陰給我的快樂

碎碎光陰作文 篇7

“小羽，我們永遠是好朋友，對嗎？”“嗯，我們永遠是好朋友！”“那我們發(fā)誓吧！”“好，我和小玉是一輩子的好朋友！”那天，她哭了，我也哭了。

“嘿，我叫小玉，你叫什么？我們可以做朋友么？”“嗯！”兩只小手在空中交叉在一起，像誓言一般見證著我們深深的友誼。

難忘與她的別離，難忘與她的初相遇，更難忘我們相處的點點滴滴。

“怎么了，很痛么？”她看到坐在地上捂著腳腕的我急急地跑過來?！班牛さ侥_了。”“你個傻瓜，說你什么好呢！都扭傷了還強撐著跑步。唉，我扶你去醫(yī)務室吧！”她氣急敗壞地看著我，又無可奈何地把我扶起來?！斑楔D―”我因為疼痛忍不住發(fā)出了叫聲?！靶⌒狞c，慢慢走。”她溫柔地扶著我小心翼翼地走到了醫(yī)務室。

一次數(shù)學測試，我與她都考差了。在放學路上，我低著頭步伐沉重地走著，腦中不住地浮現(xiàn)出考差的那張試卷上不堪入目的一大堆紅色叉叉，和差極了的分數(shù)?！敖o！”她突然說道，并且遞過來一顆粉紅色的糖果，“不要傷心了，吃吧！”“可是考差了……”我有些驚異于她的開朗?！皼]事兒，這分數(shù)已成定局，我們下次一起努力吧！快吃??！”她微笑著看著我，粉嫩的臉頰在陽光的照耀下如同糖果一般甜蜜人心，我也開懷地笑了。夕陽拉長了我與她手牽手的背影，我們在夕陽中銘刻上了我們的友誼。

小學時的她與我的點點滴滴，零零碎碎一起塵封進了我的記憶和過去的光陰里。但我們的誓言與她的微笑一直在我的腦海中沖蕩，不可磨滅。

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作文占語文成績的比重不小，寫作文能夠記錄自己的內(nèi)心世界。我們寫作文要按要求寫，把開頭結(jié)尾寫好，把段落分清。您為寫作文煩惱過嗎？經(jīng)過小編精心整理，推出[薦]記憶的碎片作文怎么寫模板，相信能對大家有所幫助。

記憶的碎片作文怎么寫 篇1

童年??！是夢中的真，是真中的夢，是回憶時含淚的微笑。

題記

回憶小學時，同學們那發(fā)絲、那臉蛋、那背影，那離別時含淚的微笑心情一下跌入了萬丈深淵。

發(fā)絲

記得T那又長又多的頭發(fā)，黑而濃密，又長又粗，雖然手感不怎么好，卻讓人難以忘懷。

記起W那雖短卻無比柔順的發(fā)絲，又黑又亮，摸起來，就像觸到了世界上最柔軟的東西。這，不會忘

往事一幕幕地回放著

臉蛋

回憶L那小而富有彈性的臉蛋，至今還記得那適手的質(zhì)感，摸起來，就不想離開。這，忘不了

回想H那漂亮的小臉，又圓、又紅，可愛極了，感覺她在發(fā)光，刺得眼睛都看不見了。這，難以忘懷。。

記憶的電影在播放著

背影

想到Y(jié)那無憂無慮的快樂背影，看到了，就會被感染，也變得快樂，沒有了憂傷。這，可能忘嗎？

想起S那一般女孩所沒有的寬大背影，一種安全感涌上心頭，看見了，就什么也不怕了。這，不能忘

心中有一個角落，記錄這一切

離別時含淚的微笑

T、W、L、H、Y、S和我，在最后一天時，站在那不平靜的校門口，流著淚，說著離別時的話語，心在哭泣。本以為堅強的自己不會表達出真心的那個自己，當看見同學那閃著的淚水，我才明白，我錯了，我比想象中的脆弱的多了。本以為可以用天下沒有不可以不散的宴席來安慰自己，可在那一刻，我才知道，我的心不允許。本以為心中的那句沒有離別，怎來歡聚就可以免去許多傷心，直到那一刻，才知道，這并不可能。那童年的小學，不是夢！

撿起記憶的碎片，回想起過去的點點滴滴，我不禁靜默而進入了沉思。

記憶的碎片作文怎么寫 篇2

記憶中，很多事如同沙灘上的腳印，當海浪卷來的時候，那些腳印，就會被海水沖淡了。我并沒有關于她與我太完整的記憶，有的只是惺惺碎片，但我一直在努力拼湊著。

——題記

自初中以來，我結(jié)交了個很棒的朋友。有一天她忽然問我：“跟我在一起快樂嗎？”我先一愣，然后用力的點點頭，笑嘻嘻的回答：“當然，因為我們可是‘臭味相投’的好搭檔啊！”屋子里回蕩著我們爽朗的笑聲。

它就像我的知己，我們每次都會膩在一起，相互談心。

近了臭遠了香，我們之間也發(fā)生過很多不愉快的事情。

那天放學，我的心情糟糕透了，我們和幾個同學一起回家，到車棚后，我把車子推出來，看見他的腳在我的車輪旁，我當時也不知怎么想的，推著車子，徑直從她腳邊“輕輕”壓過，她“??！”一聲，我沒多想也沒看見他生氣的表情，我只聽見微微的聽見“哼，干什么??！”，然后她就朝前邊大步的向前走去，我也不知道是不是因為我他才生氣的。他就這樣走著，頭也沒回。我漸漸有了愧疚的感覺，可心里也不是很舒服，就沒有去追她。直到第二天早上，她來找我，我們這才恢復了寧靜。

這樣的事大大小小共經(jīng)歷了5、6次，這些事情都是由我引起的不愉快，可每次生過氣后，第二天也就什么事也沒有了。

事實上，我真的非常喜歡她，盡管我對她不好，盡管我有些嫉妒她，盡管我偶爾突然很討厭他，但喜歡永遠都很多。她可愛，但有時傻傻的，他聰明，但有時笨笨的，她很善良，但有時，像個可惡的“小惡魔”……

我希望這些記憶碎片能時刻喚醒我，讓我記住這個好朋友。

讓那些痛苦地記憶隨海水一起，被時光沖淡。

——后記

記憶的碎片作文怎么寫 篇3

出于某些原因我要搬家了，沒想到的是當決定離開的時候才發(fā)現(xiàn)，那些瑣碎的記憶是那么令自己留戀不舍。

我開始整理自己的房間，開始認真收拾著自己屋子的每個角落，生怕自己錯過了任何不忍割舍的東西就此別離。

那個書柜里的書籍我是不能全部搬走的，只能盡可能的把重要的書籍拿走?？粗锩娴摹段迥旮呖既昴M》以及《高考沖刺》之類的書籍，自己倒是有很多的感慨油然而生了，內(nèi)心中波濤洶涌已經(jīng)無法言語，大概只有每個經(jīng)歷了高考的同學才能體味到那種五味雜陳的感覺。書柜里，對于現(xiàn)在真正還有意義的書籍其實不多了。里面更多的只是一些做過的資料和一本接著一本的課本，還有厚厚的一沓曾經(jīng)做過的筆記。這些東西對于現(xiàn)在的自己來說已經(jīng)失去了意義和作用，但是此刻想要割舍卻又十分不忍。它們都是伴隨自己成長的東西，之前的某些個日日夜夜都是它們陪伴著自己一步一步努力成長的。那畫面倒也重新出現(xiàn)在了自己的腦中，大概這就是成長教會我們的課程之一吧，要勇敢的面對曾經(jīng)的事物，學會取舍。

而書柜中，還有一些泛黃的漫畫書，現(xiàn)在的書店估計早就不賣這種老板的漫畫了。破舊又發(fā)黃的紙張令自己感受到了歲月感，忘記那些是自己幾歲時候留下來的了，只是依依感覺這些都是自己的童年。

在翻找衣服的過程中我還看到了一些小玩意兒。

有一個高聳的艾菲爾鐵塔模型，模型并沒有上色，算是個為完成版。這是以前很小的時候一個小表妹送給自己的，出于要學習的原因，很久都沒有和表妹在再見上一面了，倒是有些遺憾。

還有一個類似于小動物的寵物模型，這個嚴格意義上來講應該不叫模型，叫做手辦，是一款動漫周邊。當時我記得可是積攢了好幾天的早飯錢才把它買回家的，如今看起來除了感慨以外，倒是隨著歲月的侵染忘記了曾經(jīng)那份對它的執(zhí)念。

我把桌子擦拭干凈，把這些自以為還算有用的東西平平整整的放在上面，期望著下一位屋子的主人能夠用得到。

臨別時，爸媽交代我最后回屋子檢查一下有沒有遺落下來的東西，我又回到了屋子，只是這次我把爸媽以及自己以及客廳所有的地方都逛了一遍。

當我不舍的時候，忽然想起來了什么，翻起了客廳的柜子。果然，還在這里，那是一本很早之前的相冊，相冊里爸媽還很年輕，那會沒有白頭發(fā)和眼角的皺紋，有的只是滿臉的笑意。照片中的自己也還是十分稚嫩的樣子，大概也只有個十來歲吧。還有幾張是自己和小時候朋友、同學之間的合照，那時候每個人開起來似乎都沒有煩惱，一直開心的模樣。照片中的很多個面孔我都已經(jīng)記不得名字或者對他們的稱謂了，也許爸媽可能還記得吧。

我猶豫了再三，終究還是決定把這本小相冊放到那個柜子里塵封起來，也許會被屋子的新主人丟掉吧。

人生不也正是如此么？

很多個事物都伴隨著自己的成長，可是也正因為自己的成長，令自己對于很多事物的感情選擇了放棄。兒時的東西也許十分有意義，但是真正對于生活的作用而言，已經(jīng)沒有了存在的價值。幼兒時候的自己會因為一個玩具而開心，可是如今的自己看到那些卻只是會感覺到幼稚。將曾經(jīng)的記憶封存并不是壞事兒，只是更加堅定了自己勇敢面向未來的決心！

我們每個人都在不同的方向成長，我們都要學會長大，學會成熟，明白自己該堅持的，明白自己該舍棄的，明白自己未來該努力的……

記憶的碎片作文怎么寫 篇4

在這樣一個信息化的21世紀，生活上的突飛猛進讓生活都變得快節(jié)奏。為什么不停下腳步，回首看一下那一塊塊記憶中的碎片呢？——題記

遇上這樣零零散散的生活，不免有些煩悶瑣碎。一件件雞毛蒜皮的小事堆積如山，令自己感到無限的壓力。

漫步在花園之中，雨后的空氣分外的清新，一朵朵嬌艷欲滴的花朵迎著人們擺動著身姿。那含苞待放的，好似一位嬌羞的少女，一種“猶抱琵琶半遮面”之感。滴滴晶瑩的水珠匯聚成一個個坑坑洼洼的小水塘，時不時有幾顆剔透的露水從葉片間滑落，滴入水中，泛起一陣陣漣漪。

在那一片綠油油的草坪之中，露珠在那幾片綠葉之中自如的穿梭，在太陽的照耀下，似乎有星星點點的光亮，但那光亮異常的閃爍，內(nèi)心的好奇心促使身體不由得漸漸靠近。

一步接著一步靠近那一片亮光，不小心踩入一個小小的水潭之中，濺起陣陣水花。看清了那亮光的來源，原來是一塊鏡子的碎片。小心翼翼的拿起那碎片，就好像在撫摸著一位熟睡中的嬰兒，那樣的輕柔。鏡子映射出自己的面龐，才發(fā)現(xiàn)自己確實成長了不少。本稚嫩的嬰兒肥已消失殆盡，取而代之的是那青澀的臉頰。

本雨過天晴的天氣，有飄起了一陣陣綿綿的細雨，如絲如縷。給整個花園都鍍上了一層迷蒙的紗。眼前的景象變得些許朦朧，如夢境中一般，似幻似真，這景象，仿佛在何年，何月，遇見過……

記憶中的碎片如拼圖一般凌亂

“滴答滴答……”，在雨簾中，遠處的教學樓隱隱可見。陣陣朗朗的讀書聲在校園的上空徘徊著。雨聲混合著那清脆的下課鈴聲，組成一曲美妙的交響樂。太陽透過云層，透過那氤氳的霧氣，如仙境般夢幻。身著統(tǒng)一的潔白校服的學生們在操場的走，他們就如同校服一般純凈無暇。在這濃墨書香的校園之中，不僅僅有學習，更多的則是那課間的歡笑聲。

在每班之中，都有著屬于每個班的經(jīng)典。幾位要好的女同學一起挽著手一同聊天，上至未來夢想，下至熱門八卦。而男同學們則是成群結(jié)隊的勾肩搭背，稱兄道弟的。但其中，不變的則是互相一同打打鬧鬧，瘋瘋癲癲的。在太陽的映照下，那一張張青澀的面龐顯得更加的童真，歡樂。掛在高空的五星紅旗迎著風兒飄著，是在象征著什么嗎？

少年時那段沒有愁的無憂無慮的生活，是那么的開心。

少年不識愁滋味，愛上層樓，愛上層樓，為賦新詞強說愁

而今識盡愁滋味，欲說還休，欲說還休，卻道天涼好個秋

眼前漸漸一片朦朧，晶瑩的淚水不斷的在眼眶中打轉(zhuǎn)，當年的那段時光是那么的，那么的快樂。是啊，在不知不覺中，已經(jīng)長大了，從一個不懂世事的孩子，變成一個朝氣蓬勃的少年。在不知不覺中，這生活變得那么的瑣碎復雜。

那年的天真歲月，變成一塊塊的碎片塵封在記憶的深處，等待著有心人的拼湊。將那副凌亂的拼圖重新拼完整。

在遇上這個碎片化的生活時，為什么不回憶一下那段記憶中的童真的碎片呢？

記憶的碎片作文怎么寫 篇5

刺耳的鳴笛聲劃破了清晨的寧靜，讓人覺得心意煩亂。我推開窗戶，望著樓前那座低矮的平房，思緒不自覺的就被牽回到了兒時生活的那座留下“印記”的平房……

我是家里的“老大”，因為是頭一胎，而且還是個男孩兒，所以家里的人都對我寵愛有加。兒時的我特別調(diào)皮，時不時就搞些惡作劇，把家里弄得雞飛狗跳。比如：用剪刀把母雞的毛剪下一撮；把爺爺養(yǎng)的花草用石頭壓住或拔下來……那時的我，確確實實屬于那種“三天不打，上房揭瓦”的小壞蛋。

小時候，父母常年不在家，所以是爺爺奶奶撫養(yǎng)我長大的。而他們也經(jīng)常被我搞得灰頭土臉。

那天，我不知道怎么想的，就想去平房頂上去看看，但因為我腿太短，樓梯太高，我上不去，只好求助當時在家的奶奶。我蹣跚地跑到奶奶身邊，告訴奶奶：“奶奶，奶奶，我想去平房頂上看看，那上面一定有好玩兒的東西?！薄昂煤煤?，我的乖孫子，奶奶背你上去好不好呀？”奶奶笑著，那臉上雖有很多的皺紋，但讓我感覺異常的慈祥，異常的安心。聽了奶奶的這句話，我開心地跳了起來。但那時的我殊不知，災難正在悄悄的等候著我們的到來。

奶奶背起我，顯得有些吃力，但還是心甘情愿。就這樣，奶奶背著我蹣跚地上著樓梯，她還時不時地喘一大口氣。過了大約四、五分鐘的樣子，我和奶奶終于爬上了二十幾級臺階，到了平房頂。我在上面瘋跑著，也就這時候，意外發(fā)生了：我失足踩空了，即將就要掉到下面去了，奶奶那時離我大約有一、兩米的樣子，見狀，就兩步并做一步，也不知奶奶當時是哪里來的力量。就那樣一把抓住了我，猛的一用力，但還是沒能將我拉回來。于是，奶奶就順勢抱著我，一同和我掉了下去，那時，我就傻傻地哭著，可就當奶奶抱住我的那一刻，我也不知怎么，也就不哭了……

現(xiàn)在，每當我看著奶奶那手臂上動手術留下的長長傷疤，我就不由得眼眶含滿了淚水……

記憶的碎片作文怎么寫 篇6

因為無聊，我打開了電腦。這才想起前幾天照的照片，這些記憶的碎片似乎也正在列隊等待我檢閱呢！

鴕鳥起舞

打開第一張，那是我在鴕鳥基地的一張可愛照∶我站在離鴕鳥較遠的地方欣賞著鴕鳥，看著它呆呆的站在那里，我想他此時心中涌動著快樂。剛走進鴕鳥世界，我被眼前如此之肚餓的鴕鳥驚呆了相機不由得閃了一下我順著鼠標便滑進了照片里∶只見它的雙翼懸掛于空中，猶如天鵝起舞，可他無論怎么普掃著地上的塵土也飛不起來，看來它這個表演被肯定失敗了。只見它靈機一動，便跳起了優(yōu)美的舞蹈，仿佛天鵝在飛舞；又像可愛的舞蹈家在盡情表演著

不知有多少雙眼眼球被它所迷惑，只聽啪的一聲，照相機照下這精彩的瞬間。

喂食鴕鳥

鼠標又開始運動了，它蹦到了下一張照片。呵呵，我手中拿著一撮蘿卜，正在等待鴕鳥的進攻，思緒又不由得回到當時的現(xiàn)場不知是誰推了我一把，我又降落于這個鴕鳥面前，只見它那尖長的嘴向我的菜啄來，我淘氣的手故意不松，可誰知我平常巨大的力量在這龐然大物的嘴下，確是如此渺小，我手中的蘿卜沒幾下就被它啄去，只聽啪的一聲，一張它光榮的照片又保留了下來。

鴕鳥巨蛋

為了讓我的旅游之心隨之停留，我便又神秘的溜到另一張照片前來。啊，我不由驚訝呼喊了一聲，哇，我手中捧著一個巨大無比的鴕鳥蛋，它好重啊，仿佛地上的石頭蹦到我手中，我便慢慢欣賞起來看到這些排列的照片，我心里不由的樂開了懷，鼠標在我的手下不由得舞動起來，旅游時的快樂與興奮，也隨之一點點侵染了我的心

合陽縣城關中學初一十三班初一:喬江鵬

記憶的碎片作文怎么寫 篇7

身居繁華的都市，卻總能感覺歲月的靜默。時光無情逝，晃眼一世終，然，四季輪回改不了的，還是那一腔，深藏于心的情愫?？醇t綠街燈，茫茫紅塵極盡妖嬈，望長空明月， 悠悠高懸更顯清幽。只是孤心相對，那份妖嬈與清幽，也只能是憑添心中的一些愁緒。

那天突然回到熱線。去看那些老帖，還有老朋友。來到那個路口，茫然，且失落。曾經(jīng)一起笑過，鬧過，爭執(zhí)過的朋友，停停走走，慢慢消失在藕花深處。原來，我們已隨時光飄到很遠很遠的地方了。無聲無息的河流上，薄霧氤氳，有什么班駁那些流光花顏。那些水里水外的故事，無聲散落于煙波水痕。早春的枯瘦里，流淌著落葉和凋花。偶爾一探手，便會撩起一袖四處飄蕩的香魂。那些活潑靈動或曼妙婉約的文句，不小心觸動，有淚滴從書頁里滑落。

曾經(jīng)Q上的文友都被我刪除一光，彼此再無任何聯(lián)系。相信你也一樣。

風，清了肺。云，靜了心。雨，洗滌著了了塵塵與埃埃。是的，我已習慣，習慣這樣躺在河底?？春铀畯念^頂流過，透明而憂傷。寂寞著，孤單著。往往是心中有著太多的話說，可是又覺得說出來毫無意義。沒了朋友，少了快樂，靈魂會死的。自此才思枯竭。人，是不是總要迷失在所謂的成熟與理智里？或許人有時是需要由著性子生活的。做性情中人才是幸福的。

一個人走在城市的星光下，看自己自己疲憊而蕭索的影子，很想流淚。 有天遇見遙兒，這樣對我說。不由得心生慨嘆，流光易逝催人老，紅了櫻桃，綠了芭蕉。我們，不再天真，不再浪漫。有的是滄桑的延伸和冷漠的表情。日子就像一張殼，將自己越包越緊，也越來越冷，越來越硬。

走過了，遠了。相遇了，散了。論壇，博客。人生。哪個路口不過如此？

窗外，又是這個城市的暮色。和過去一樣，喧鬧而寂寞。繽紛而暗淡。遠山黛青的煙靄。馬路上是低頭匆匆趕路的行人?；蛘吣奥奋噥淼钠＞胙凵?。生活一如既往。很多人來了。很多人走了。時間把一切填得沒有一絲縫隙。當我們走過，就像經(jīng)歷了一場海潮，那些凹陷的縫隙都塞滿了泥沙。

小雨說，其實任何一個人離開我們的生活，生活始終都還在繼續(xù)。沒有人必須為我們停留。我們也不會為任何人停留。想清楚了，不會有任何怨言。每天，我們還是堅持著自己的生活。游走在時間的河流之中，追逐著幸福和快樂。那些美好的情感不斷涌現(xiàn)，也不斷消失。

端起杯子，輕輕啜飲那早已冰冷的綠茶。味淡，色枯。鮮活，美好的，竟那么模糊，淡遠了。

抹一抹淚眼，對飄過窗前的透明的云朵笑笑，然后說再見。和時光說再見。風景看透，細水常流。在月夜淺唱一首歌，慢慢接近真實的自己，任思念消瘦成一株水草。

那些流光，那些故事，那些故事中的人物，是鏡水之月，云夢之花，從此不再屬于你我。一些碎片，兀自芬芳。清數(shù)歲月的終老，許有暗香侵盈衣袖。行走其間，聽見輕碎的腳步與回憶的呼吸剛好吻合。有一瞬，我真的恍惚了。

記憶的碎片作文怎么寫 篇8

時光已逝，六年小學生活過去了。我回憶著，黎明的曙光照進屋里，漠然的照在桌上的那一朵鮮花上。春風拂過和陽光一道，綿延至遠方，過去的回不去了。歲月已參差為古榕，枝繁葉茂。陽光偷隙而過，往日的容貌，碎成了一地的斑斑影影?；蛟S會有就是回不去的記憶吧。不過，我試著去拾起它。

我翻看著幼時曾寫的文章，舊時的故事，舊時的歡樂，舊時的悲傷，仿佛就定格在剛才，年年歲歲，草木枯榮。時光前行，過往，在我們身后，在我們足下，寸寸凝固。我總想，如果時光不流逝，那多好！

太多太多時光里的故事，我慢慢回憶著。我拾筆，輟筆，再拾筆，再輟筆。做夢的時光過去了，時光真是一去不復返。六年前的月亮早已沉下去了，六年前的人也已經(jīng)長大了然而六年前的故事還沒完——完不了。

讓我拾起記憶的碎片，看看已逝去的時光吧！一百年，不變！

記憶的碎片作文怎么寫 篇9

從小到大，細數(shù)我在這個世界上度過的十三個春秋，能讓我想起的，與爸爸有關的事，卻好像屈指可數(shù)。我的爸爸，不需要常年在外漂泊，出差，在這個小城市里有一份穩(wěn)定的工作，不需要加班到很晚，大概每天8、9點就可以到家。我與他交流之所以少，我覺得，大概是那所謂的“陪伴”與“隔閡”。

時間也許需要追溯到十年前，我與爸爸美好而親密的記憶也許也只能從十年前說起。

我記得，小時候家住在公園對面。爸爸時常會帶著我去公園玩。小的時候哪怕就在公園里轉(zhuǎn)幾圈也是高興的，更別說爸爸還帶著我玩捉迷藏了。那是懵懵懂懂的我，天真的以為我看不到別人，別人就看不到我。便一團蜷縮著身子躺在草坪上，小手捂著自己的眼睛。其實大多數(shù)時候，我手指與手指之間還會擠出一條縫來，悄悄觀察爸爸的“行蹤”。

那時爸爸會配合我，假裝看不到我，嘴里也會一邊念：“玥玥咧，玥玥跑到哪里去了？”每當這時，我就會偷著咯咯笑。每當父親過了一段時間后，找到我，也會表現(xiàn)出驚奇的神態(tài)與不可思議的話語：“哇！原來在這里啊。我找了好久呢！”這樣簡單又對于一個成年人沒有興趣的游戲，爸爸每次都會陪我玩到盡興再回去吃飯。

再大點，我就已經(jīng)步入了小學的大門。在小學生活中，我學會了攀比。愚蠢地認為：別的同學放學家長都沒來接，我也不需要，自己一個人回家是長大的標志。

我印象深刻的記得有一次，爸爸早早地下了班，我出校門也一眼就看到了爸爸的車。與同學高高興興準備回去的我，笑容逐漸凝固，與同學匆匆道別后，匆匆上了爸爸的車。我還沒等爸爸說話，我就搶先說了一句：“快走，快走，快走?！本o接著我就看見爸爸逐漸張開的口緩緩閉上，臉上熱烈的笑容也逐漸凝固了。

我知道小時候玩捉迷藏不是爸爸看不到我，而是為了讓我開心；我也知道對于現(xiàn)在的我來講捉迷藏都很枯燥，更何況一個成年人呢？他不過一直一直配合著我。我更知道，不是父親陪伴我的時間少，而是我自己一條條切斷與他交流的通道……

如果我不那么要面子，如果我可以像小時候那樣天真無邪，我多想多想對爸爸說一句：“對不起！”和“我愛你！”

記憶碎片觀后感九篇

看電影是可以獲得感官和心理上的感受，此時不妨將心中所感所想寫成觀后感。觀眾的觀后感有時能夠影響作品的創(chuàng)作者和相關人員，觀后感可以幫助我們找到作品的核心內(nèi)容，并且加以學習吸收。你知道如何寫好一篇作品名觀后感嗎？如果對“記憶碎片觀后感”感到好奇可以從下面的資料入手，借鑒一下或許會有新的感悟！

記憶碎片觀后感 篇1

記憶碎片———倒著放的電影

時間：2012.10.19最初接觸：微博介紹

看到電影的第一幕，我就感覺到這部電影事先說結(jié)局，再說開頭的。為什么說感覺而不是知道呢？因為我沒看過很多電影，還沒到知道結(jié)局的程度。

電影故事講的事一個病人，他會失去短期記憶（10分鐘后他剛完成的事情就會被遺忘），他的妻子被強奸致死，他的頭也受傷（所以他陷入腦病）。從此，他一直靠記筆記，拍照片來維持自己的生活。一路來都不容易，期間也遇到被人利用的情況。

在不知孰真孰假的情況下，他一直在調(diào)查兇手—john g。到最后，一個關鍵人物—teddy解開觀眾心中所有的困惑。男主角從很久之前就已經(jīng)找到并殺死很多個john g了，一直以來，是他自己要自己飾演一個偵探的角色，不斷尋找更多的john g，找完一個后不記錄，繼續(xù)設立謎題讓自己去解。

電影的開頭很像《致命魔術》也是開頭很迷惘，一路一路解開所有的謎。在電影里男主角一直讓我很同情，同情他的遭遇，同情他的病，同情他被身邊的朋友騙，同情他不知道該信誰，不知道這世界到底是怎樣…

看完后，不免又是驚嘆一聲，真的很傷腦力。但我喜歡這樣的電影，也就是說，每一個鏡頭都有自己的意義。只要錯過一個鏡頭，哪怕是一句話，都趕不上故事。太棒了?？赐觌娪?，我總會不經(jīng)意地回憶和思考我的現(xiàn)實生活。我忘了嗎？

我有忘掉一些很重要的東西嗎？身邊告訴我真相的朋友是我的朋友嗎？真相是真相嗎？

我能相信誰？最重要的一個問題，我們的記憶可靠嗎？這也是男主角和這電影給我最大的沖擊。

男主角在電影里說過，人們的記憶根本不可靠。沒錯，我們會有記錯東西的時候，小事就好，如果是大事呢？那我會是另一部電影里的主角嗎？

突然間，我感覺到人們生活得多么悲傷，他們的存在多么渺小，他們的本性多么邪惡。

電影情節(jié)一環(huán)扣一環(huán)，拍攝效果跟名字一樣，都是以一片一片的男主角的記憶碎片來展示給觀眾，看似零散實為緊扣。

記憶碎片觀后感 篇2

這個電影我觀看了兩遍，第一遍相對于這部電影來說似走馬觀花，沒看明白，一會黑白一會彩色，明白這是倒敘的電影，但又不是那么順暢簡單的倒敘，導演的剪輯手法比較復雜，高于一般的倒敘電影。

故事的主角是一個沒有新鮮記憶的人，一個只靠著照片和紋身，靠著報仇的信念而活著的人。他的記憶從妻子被強暴后就終止了，他始終認為妻子被奸殺，兇手在逃中。他去警察局報案，認識了曾經(jīng)做過臥底的警察Teddy，同時成了Teddy手上的一個殺人工具。這樣的關系持續(xù)了一年，主角在teddy的安排下，每每能夠殺了所謂的兇手，等到一次次短暫的快樂記憶，Teddy也每每能因此獲利，直到有一天，他利用主角殺死了毒販Jimmy。Teddy得意的把自己的目的告訴了主角。主角為自己所受到的愚弄而憤怒，他決定把自己的下一個復仇的目標對準Teddy，他開著Jimmy的車在酒吧中碰到了Jimmy的情人Natalie,Natalie從主角開的車上，明白主角一定和情人的死有關，于是把主角帶回家，在Natalie帶有利用性質(zhì)的幫助下，主角終于在當年殺死Jimmy的地方把Teddy殺死。

看完電影，非?？蓱z主人公，自己的妻子被人強奸，而自己被歹徒打了一下之后，失去了短期記憶的能力，然后唯一活著的目標就是替妻子報仇，一張張的照片，文字，身體上一條條紋身，然而短期的記憶讓他醒來不記得自己做了些什么，要做什么，是好是壞？但是就像別人告訴他的，他報了仇會記得嗎？他會一直找一個叫約翰G的人嗎？當Lenny知道了真正殺害妻子的兇手是自己時，他強迫自己改變這個記憶，原因是他很痛苦，他想逃避這種內(nèi)疚的痛苦。同時本身有失憶癥，他很容易忘掉真相偽造一個虛假的記憶。原來人的大腦在保存記憶時是有選擇性的，去除了那些讓自己痛苦的不愉快的，但留下來的卻不一定真實。

我們的生活何嘗不是，經(jīng)歷悲歡離合，選擇想記住的，屏蔽悲傷，生活總要繼續(xù)，也不能沉浸于傷心的事情。而有些不如意事，選擇性的忘掉，停留在心里，不泛漣漪。

記憶碎片觀后感 篇3

一直都不是很喜歡看電影，總覺得電影的節(jié)奏太快了，很多時候還來不及回味就結(jié)束了，而且，稍微一走神就感覺錯過了很多東西。但不可否認的是一部好的電影讓人不厭百回看，一遍又一遍的思考一遍有一遍的感悟，《記憶碎片》這部電影更是個中翹楚。

電影開頭有點恐怖，再加上**的渲染，讓我的心一下子提出來。我想，這部電影可能是一部恐怖片，于是我為自己做了一個心理上的預設，開始認真地**。然而，當問題來了，我發(fā)現(xiàn)我看得越多，我就越不能理解它。將近兩個小時，我?guī)缀蹩戳巳种碾娪?，然后才慢慢了解對方?/p>

下面我將就自己的一點理解談談對《記憶碎片》這部電影的感受。

在這部電影中，導演用一種類似我們語文中的倒敘的手法營造出了一種撲朔迷離的氛圍，片頭便給我們呈現(xiàn)了有短期記憶障礙的男主角連納的生活，其間摻雜著現(xiàn)實與記憶的交織，最后呈現(xiàn)出這件事情的最原始的本來面貌，讓人豁然開朗，原來連納的記憶障礙是這么回事，同時也讓人心酸地感受到連納的破碎的生活和他復雜的內(nèi)心世界。在這個故事中，我們?nèi)缤B納這個“偵探”一樣，被連納的一舉一動牽制著，在連納那具有記憶的一張張**和一段段文字的指引下去尋找所謂的真兇。正是在這種對真兇的探求下，突然出現(xiàn)一個反轉(zhuǎn)大結(jié)局，原來甘約翰早就被連納殺害了，原來真如連納所說的一樣他有一種病，這種病不單單是失去的記憶，看到最后我們才明白更重要的是對生活的期待和繼續(xù)下去的勇氣。

蓮娜妻子遇害是他記憶中最清晰的事情，所以對于有短期記憶障礙的蓮娜來說，復仇已經(jīng)成為憶中信念、憶中動力、憶中堅持面對失去的過去和未來的理由。他每醒來都會問“我在哪？”，然后急忙看自己的紋身、字條，這都讓我們看到了一個迷茫、脆弱的連納，他的生活隨著他一覺醒來又變成一片空白，這種孤立無援的觸感再配上他那句“我應該告訴過你我有一種病”又使得他的這種堅強更心酸。

另外，看完這部電影總感覺連納應該是意識到自己的病的，比如影片中連納老是赤裸著自己身體看自己紋身，照鏡子等等都能感覺到他那種不安和脆弱，也就是說他應該是有感覺到自己的問題，但他在逃避這種潛意識，正如泰迪所說的“你只記得你內(nèi)心想記得的事”，這也預示著連納對自己所存的內(nèi)心深處的迷茫和焦慮。故事里也有暗示。普雷茲·森的故事和莉娜的鏡頭的交織和變化也是一種暗示。贊森是莉安娜，真正生病的是莉安娜。凡此種種都預示了連納的人生。

最后，經(jīng)過這么多的事情，蓮娜再次復仇，他的人生目標再次完成。他的輪回還會繼續(xù)嗎？電影給我們留白，我們也不得而知。但是這種看似“茍且偷生”的生活卻讓人由衷的贊嘆和佩服，對于連納來說這是對生命的堅守和禮贊，也希望他能從這種煎熬中解脫過一種真正寧靜平和的生活。

最后，我還是缺乏對電影的欣賞。以上只是我看完電影后的感覺。不知道是否符合創(chuàng)作意圖，希望老師批評指正。

記憶碎片觀后感 篇4

除了《盜夢空間》外，我覺得《記憶碎片》是我看過的最復雜最難以看懂的電影了?？赐暧捌?，我上網(wǎng)搜索了一下影評，發(fā)現(xiàn)有不少人和我一樣，不知電影所云?，F(xiàn)在把我的理解，結(jié)合相關影評談一下我對該影片的感受。

影片中，導演用了一種極少被采用的倒敘手法營造出一種撲朔迷離的氛圍，讓觀眾深刻地感受間歇性記憶障礙給男主角帶來的破碎的生活以及復雜的內(nèi)心世界。我們?nèi)缤粋€個偵探，被男主角的一舉一動牽制著，在看似真實記憶一張又一張相片、一段又一段文字的指引下去尋找那所謂的真兇。

在我看來，男主角的失憶并不是純粹地向他自己所說的那種生理失憶無法構造先的記憶，而恰恰如男主角對虛構情節(jié)中Sammy的病情判斷一樣，其實Lenny自己才是真正的心理失憶。也許很多人都對他的悲慘遭遇感到同情，并對他看似發(fā)自肺腑的內(nèi)心獨白信以為真，但其實這只是他不能接受是自己害死妻子的事實而自欺欺人的心理暗示，事實上，在大多數(shù)情況下，他的記憶只能維持十分鐘，但是對于一些重要的事情，他卻可以記得很清楚，甚至把那些記憶當成是病發(fā)前就有的記憶，也就是說，Lenny能夠自創(chuàng)或者虛構出一些記憶，而這一部分記憶并不會像他病發(fā)后真正經(jīng)歷而留下的記憶那樣只維持十分鐘，相反會一直存在，甚至成為他復仇的依據(jù)和動力。

至于如何分辨哪些是Lenny真實的記憶，哪些是他虛構的記憶，這是非常困難的。我反對那些以為追求完全清晰化的人物事件分析，因為我覺得影片中的人物和事件僅僅只是導演表達主旨思想的一種方式，所以，我們要探究并且能探究的只是影片背后的內(nèi)在本質(zhì)。 在我看來，該影片的本質(zhì)是告訴我們記憶是不完全真實的，因為人的趨利避害性會讓我們不自覺地選擇那些有利的記憶，而過濾掉那些不利的記憶，甚至有時可能會為了某些需要而一遭一些根本不存在的記憶。但是，不管這些記憶真實與否，我們的生活都離不開這些記憶，因為這些記憶不僅僅只是對過去的銘記，同時也是對未來的設想，它可以引導我們作出判斷，成為支撐我們生活下去的精神支柱。我不敢去想，如果沒有了記憶，我們要如何生活下去。親手害死自己的妻子，這是多么痛苦的一件事啊，難道男主角沒有想過一死謝罪嗎？我相信他的心靈早已備受煎熬，甚至想過一死了之，但是，生命是可貴的，為了給自己一個活著的理由，他給自己心理暗示，憑借那些記憶碎片像偵探那樣活著，人們也許會鄙視這種茍且偷生式的生活，但是，又有什么比生命更可貴，又有什么比活著更有意義呢？我們沒有任何理由去嘲笑堅強地活下去的人兒，他們是世上最可愛的人。

如此看來，記憶的真實與否不是最重要的，最重要的是為自己擁有的記憶而堅強、勇敢地活著。

記憶碎片觀后感 篇5

今天我和姐姐去書店買書，我買了一本《記憶碎片》，我看見這本書的時候我被它的名字所迷祝

回家后我開始讀了，我在讀的時候還不忘了解它有些詞的意思（注；因為這本書有很多地方用的是以前的語言。）我花了2天時間看完了它，這2天我的心都是揪著的，因為這本書寫得十分感人，看了之后我想哭。因為它寫了1945年的時候的事，我發(fā)現(xiàn)1945年的人民們過得十分艱苦，要逃跑還要探敵情。它講述了：1945年的時候有一個木棉島，那里的人們十分苦一邊注意敵情一邊要找回自己家的主人，確保主人的安全

這本書的主角是一名1112歲的小孩他的爺爺以前是一個叫血魂組里的人以前呢也曾經(jīng)被敵人抓起來過差點就被腰斬了

看了之后我十分同情那時候的一些被腰斬的人們我也十分的珍惜現(xiàn)在的世界我以前以為自己生活的世界十分堅苦，但是看了這本書后我開始改變想法了，不再認為我們現(xiàn)在的這個世界十分堅苦了。我反倒認為現(xiàn)在我活的世界十分和平和快樂，沒有以前的戰(zhàn)爭了，也沒有以前的恐懼了

故事相對比較簡單，人物的登場沒有更多似是而非的地方，排除了情緒的干擾，當我們更多從利益動因入手分析其他人圍繞一個思維上的殘疾人展開的角力之后，情節(jié)是很容易理清楚的。

記憶碎片觀后感 篇6

內(nèi)容簡介：一個垂死的男人帶著一把槍，拖著傷殘不堪的身體，深夜來到一間林中破屋，試圖撬開屋子主人的口，找到自己空白記憶的真相。然而，從他那破碎的記憶殘骸里打撈上來的，卻是截然不同的兩個版本的事實：在一個版本里，他在一場意外中失去了懷孕在身的妻子；而在另一個版本中，他心愛的妻子依然活著，卻完全不記得他是誰……“你有沒有聽過一個故事，然后希望自己永遠不會知道結(jié)局？”

記憶碎片的讀后感，來自淘寶網(wǎng)的網(wǎng)友：《記憶碎片》不僅僅講述了一個完整而精美的故事，且承載了太多哲學層面思考問題。記憶與遺忘、現(xiàn)在與過去、得到與失去、感性與理性、尋找與失去、欺騙與信任、清醒與迷失……太多太多的二元悖論話題，讓看到最后的讀者感受到的，不是終于得知結(jié)局的酣暢淋漓，而是為留下一串沉重的長長嘆息。 記憶是一個人的思維世界中被演繹......

記憶碎片的讀后感，來自卓越網(wǎng)的網(wǎng)友：比夢靨更驚人的是真相德國心理懸疑小說家塞巴斯蒂安 菲茨克，作為文學界一顆冉冉升起的新星，越來越被眾多懸疑小說的愛好者矚目，他的懸疑情節(jié)以構思嚴謹著稱，《記憶碎片》堪稱其中的典范之作。主人公馬爾克是一位法律從業(yè)人士，他沒有順理成章地去做能夠給他帶來榮耀和金錢的律師，而是選擇了做一名處理問題青少年的街頭工作者，他......

記憶碎片觀后感 篇7

記憶碎片觀后感1：

說到剪輯，我想起的第一部**就是諾蘭的《記憶碎片》。

我一直想用個方法準確的形容一下這個**的剪輯，像切香腸，切碎成一段一段又一段，再倒敘正序交叉把它串起來。從前看這部**覺得好神奇，硬是剪得復雜多樣答案不一;后來去年又出現(xiàn)了部《云圖》，硬是把6個故事切碎重組，貌似想讓觀眾騰云駕霧。

雖然兩部**的剪輯形式差不多，不過，作為一名諾蘭的粉絲，我還是忍不住為他這部初期的作品搖旗吶喊。其實應該像切碎了一把標尺，按照刻度10-1-9-2-8-3-7-6-4-5的方式排序，倒敘是彩色的，正敘是黑白的。這種交叉編輯的方式讓觀眾不敢懈怠，生怕漏掉一個環(huán)節(jié)導致無知。

蒙太奇(法文：montage)是音譯的外來語，原為建筑學術語，意為構成、裝配。后來，電影借用了這一概念，視制逐漸成為影視制作的一個專門名詞。

簡單地說，蒙太奇就是根據(jù)電影要表達的內(nèi)容和觀眾的心理順序，將一部電影拍攝成多個場景，然后按照原創(chuàng)性的思路進行銜接。一言以蔽之：蒙太奇就是把分切的鏡頭組接起來的手段。

按照這樣的解釋，要我說，《記憶碎片》就是不按常理出牌，和觀眾的心理順序正相反，先按鏡頭拍攝組合成一個故事，再把這個完整的小故事切碎成n段，慘不忍睹，又用非線性的敘事組合講述出來。

這大抵是懸疑驚悚故事最出彩的技巧。沒有人抵得過結(jié)尾的翻盤大逆轉(zhuǎn)，哪怕你已看得昏昏欲睡稀里糊涂…而其實我敢保證，只要你有探索的欲望，它絕對有讓你精神抖擻看下去的勁頭。

影片開頭主人公殺了一個人，然后倒敘一步一步告訴你他怎么殺的、為什么殺;正序一步一步告訴你他是怎樣一個人、為什么是這樣一個人…然后你充滿同情，和患有失憶癥的主人公一樣表現(xiàn)出迷茫、困惑、不安，卻有堅定、執(zhí)著的精神狀態(tài)…最后，影片結(jié)尾主人公又殺了一個人。

看過片的朋友，無法忘記的應該是主人公的拍立得相機和滿身的紋身。作為一個只有10分鐘短期記憶的人，這兩樣東西似乎是不可或缺的；剪貼畫，這兩樣東西也作為主要線索，*拍攝人物、場景、紋身寫下原因，事實讓探索一步步進行。

最初看完《記憶碎片》那陣，鼓動我買拍立得相機的神經(jīng)。于是，我就買了，后來用得很少，因為我好像是買來送人的，很亂精神。偶爾，吃西餐的時候，把披薩和牛排切碎，弄得一團糟，然后逐一品嘗

會想：世界還存在嗎？我想象信這個世界不是我想象的那樣，我想象信我所做的事情仍然有意義，盡管它每天都在重復。

我蠻喜歡中文片名的翻譯，《記憶碎片》，和影片的剪輯一樣，切碎的蒙太奇。關于記憶的**很多，經(jīng)典的也不少，大多是關于科幻**什么的;而像這部切得這么碎的，又是現(xiàn)實版，還真獨一無二。而《云圖》，是以時間為主線，6個故事的切換穿插，還是沒有這部來得有味道。

英文片名《memento》，紀念品，引起回憶的東西。我認為人的生命是記憶碎片的索引，所以人活在自己的價值觀中。

記憶碎片觀后感2：

《記憶碎片》這是一場新奇的觀影歷程，克里斯托弗·諾蘭用獨特的手法引領我們穿越彩色、黑白的交織，讓我們?nèi)缟頌橹鹘且话愕母杏X走完了一段非凡的光影之旅。

當電影開始槍聲結(jié)束，萊納從夢中醒來，一句：“我在**?”，我們也混亂不解的進入其中，黑白的回憶作為注解，彩色的現(xiàn)實一點點為我們呈現(xiàn)故事的始末，我們同萊納一樣也靠著紋身，字條，過往的回憶，獲得相同的線索與信息，得到了萊納的記憶狀態(tài)，最終隨著萊納的經(jīng)歷、累積、選擇的線索，我們也得知了一個我們認為是真相的結(jié)局：

“泰德最后的話是真實的，而萊納的妻子是他自己為其注射藥物過量致死的，且萊納不愿意記住這一事實，不想將殺死妻子的痛苦留在記憶之中，因此不斷地給自己制造一個約翰·g的**來追殺?！毕嘈胚@是大部分觀眾得到的結(jié)局與真相，是直觀線索最多，指向最多的結(jié)果。

但我有表示過我們看《記憶碎片》時，因為這獨特的方法，使我們和萊納一樣也有這種失憶癥，獲得了這種狀態(tài)，很多線索、信息都要靠我們自己去選擇，選擇到底誰可信、誰說慌，選擇我們自己想要去相信使我們不會混亂的，選擇對我們所認為結(jié)局有利、相關的信息。如果做出不同的選擇，這一切都將是完全不同的，這是除了故事非凡的敘述方法之外的另一個精彩安排：一個開放式的結(jié)局。

就像萊納只記住自己想記的，記住對自己有利的，而我們在選擇過程中也會丟掉其他相悖的線索，完全不去想他，因為他們會使我們陷入混亂，但這些丟掉的其實也一樣可以組成結(jié)局、真相：萊納到底在這種狀態(tài)生活了多久呢?殺了多少人呢?

這沒有相關線索;泰德到底是不是警察呢?說的都是不是實話?以前是不是真心實意地在幫助萊納，沒有有力確鑿的證據(jù);是否真有**入室作案致使萊納記憶破碎?

僅憑那些沒有其他相關證據(jù)證實的**資料不夠有力;甚至他到底有沒有妻子，愛不愛她，是不是保險公司的調(diào)查員等等一切都沒有什么直接、具體的證實，都是我們自己從模糊的語言，文字中得到的，如果萊納可以將自己的經(jīng)歷編織成薩米，那么就同理可以編織出其他的故事，況且如果薩米的經(jīng)歷都是萊納自己的，那么他在受傷后是怎么記住的這一切?他的缺失記憶的毛病是不是有段介于心理與生理的存在，我們都不能明確得知，所以其實我們只要抓住一條線——萊納的驅(qū)動力，我們就可以組成很多種不同的結(jié)果，如此我們可以將以前都推翻，將那段結(jié)局丟棄，從新選擇后，就可以得出另一段結(jié)局：

“薩米，他是一場車禍之后的受害者，他所有的記憶丟失、破碎、混亂，并且不知原因的記憶力無法再持久，沒有親人的他只能在療養(yǎng)院里生活，混亂且沒有目標與動力，而這被調(diào)查車禍的警察約翰·蓋瑪(泰德)所知，萌生了將他插入、替換其他案件中人的身份，利用他來殺人獲得私利的想法，隨之將那一份**資料經(jīng)過改編添加后給與薩米，將他替換成了原來案件中的萊納，當?shù)玫竭@一切的薩米變成了萊納，他記不清原來的自己，他認為萊納就是自己，他有了目標，有了驅(qū)動力，有了生活的色彩，不用在昏暗的黑白中度日，他為此開始奮斗、努力，他所有的紋身、字條都有了明確的指向，不再像以前一樣混亂無序。他完全替換了角色;他深愛上了妻子;他撕掉了**資料中誤殺妻子的真相(謊言)，從介于心理與生理不能持久記憶的狀態(tài)完全發(fā)展為生理，將真相永遠鎖住、丟棄，不再改變。而他本來用來牢記自己名字的手背紋身也在完全改變成為萊納時用慣性記憶思維編織成了謊言之上的謊言，以前殘留薩米的混亂記憶也融合在其中為這謊言豐滿、著色，從此全身心地踏上了為妻子復仇，追尋**的虛假生活，但當泰德想要擺脫，想要讓萊納認為已經(jīng)報仇雪恨，可以功成身退之時，他失敗了，萊納潛意識中絕對不能讓自己再變成像以前薩米那樣的生活，他需要目標，需要驅(qū)動力才能使自己還真實的活在這個世界上，所以他不要停下，任何都不能阻擋他，他要無盡的拼圖讓自己組合再打破，他要自己來制造約翰·g，雖然一切都是虛假。

”閱讀哈姆雷特，一百個人眼中就有一百個哈姆雷特，不同的我們用不同的想法組成不同的結(jié)果，《記憶碎片》這就是一堆不知到底是什么破碎而成的碎片，凌亂又不全，永遠不能再組成原來的真顏，所以不要**不可知的真相，而你所要做的只需選擇你需要的，組成你想要的。

記憶碎片觀后感3：

**一開始有個提示，相片本來是清晰的場面，可是主人公搖了以后，慢慢變成一張底片了，這似乎給了我們一個提示：本片是倒敘的。但是說實話，誰看到這個開頭都是一片茫然，再往后看，就更加茫然了，起碼30分鐘以后你才逐漸明白這部**是倒敘的，而且只要你認真看，你就會發(fā)現(xiàn)這部**倒敘的很清楚，黑白的部分和彩色部分是兩個場景，彩色部分是很明顯的倒敘，黑白部分是正敘。

當我看到后來，我不知道別人，反正我感覺我已經(jīng)是一個失去了短期記憶的人，看到后來我前面的內(nèi)容雖然不是忘記了，但是已經(jīng)混淆了，無法把它連接成一個完整的內(nèi)容，所以我只能看著后面的同時往前翻看，這就是我更喜歡在電腦上看電影的原因，有不明白的地方隨時可以翻前去看，而在電視或電影院就無法辦到這點。有些電影才用倒敘或閃回只是為了花哨，但是本片不是，完全可以這么說，本片如果不用倒敘，就再也沒有合適的方法來拍攝這部**了，主人公是個失去短期記憶的人，所以如果采用正敘的話，我們無法理解這種迷茫的感受，但是采用倒敘的手法，我們和主人公一樣的迷茫，一樣的不知道之前的事情，當他逃跑的時候，我們也不知道他為什么跑，當dodd向他開槍的時候，我們也和他一樣的知道他被人追殺了，但是還是不知道他為什么被人追殺。

本片的主人公，越看到后來我越可憐他，自己的妻子被人**，而自己被歹徒打了一下之后，失去了短期記憶的能力，然后唯一活著的目標就是替妻子報仇，但是就像別人告訴他的，他報了仇會記得嗎?他會一直找一個叫約翰 g的人嗎?

本片并沒有告訴我們事情的真相，在警官與他最后的對話中，警官說出了一些話，但是我們也不知道這是不是事情的真相，警察說約翰 g在一年前就死了，難道說他一直在利用主人公嗎?一直利用了一年多?而且在主人公殺死吉米之前，明明給警察拍了像，可是他在后來為什么又要說不認識主人公呢?

這完全沒有道理啊?

最后主人公對泰迪懂了殺心，但他并沒有直接下手，而是利用了自己沒有短期記憶的特點，記下了泰迪的車牌號，從此整個故事開始了，看起來，泰迪、娜塔莉亞都利用了主人公，但是整個故事看起來，是主人公戲耍了他們。

吉米到底是怎么知道薩米的?主人公到底知不知道自己是誰?他是不是就是薩米?

如果他是薩米，他所有關于薩米的故事真的會像泰迪說的那樣發(fā)生在他身上嗎？電影沒有給我們答案。

這真的是一部震撼的影片。

記憶碎片觀后感 篇8

今天下午就想寫的，肚子很痛，于是就睡了。晚上開完會想寫，無奈Q很吵，一點多了結(jié)束聊天，終于決定還是寫寫。

一向不想寫什么觀后感，因為覺得自己還不懂怎么去觀，沒有一些基礎的知識，有的只是近乎盲目的自以為是的我認為，我覺得。其實看完很多電影都有說些什么的欲望，只是真正想記錄敲打下來時發(fā)現(xiàn)那些字句在我打開這個頁面時就消失了，或者是有寫零散的東西不知道怎么寫下來，又或者一些感受不知道怎么表達?？赐暧洃浰槠?，我想，我真的應該開始寫東西，不然一直都會這樣寫不下來。

電影的介紹要說么?一向不會概括東西。大概的故事就是一個無法制造新記憶的人以為妻子報仇為生存目的，一個警察利用他殺人，一個毒販的女朋友利用他排除對自己有威脅的人。這部電影對看電影一向不用腦子的我是個挑戰(zhàn)。明白了導演的手法之后聚精會神地看，記憶前面的情節(jié)，終于勉強看懂了故事情節(jié)。電影是順敘和倒敘并用，以黑白為明顯的區(qū)分，電影的最后順敘部分和倒敘部分連接在了一起。這個小小手法真的很巧妙也很挑戰(zhàn)觀眾。在艱辛地弄懂這個故事后，突然覺得如果不是這種敘述手法我根本無法很好地去理解主角，who has a condition,無法想象一個無法制造新記憶的人是怎樣的，最后的記憶永遠是妻子垂死時無力的眨眼和那張滿是霧氣的塑料膜。聊電話不知道自己在和誰聊聊什么為什么要聊，外出不知道去某個地方是要干什么，和人面對面聊天不知道他剛剛說過什么做過什么甚至不知道她剛往自己在喝的啤酒吐過口水不知道她剛剛破口大罵自己最愛的人。所有的生活行為依靠紙條，生存理由是身上紋的那句話，JOHN G RAPED AND MURDERED MY WIFE。SAMMY didn"t got a reason,but I got one。他給了自己生存的理由，把生活弄的井井有條，即使只有幾分鐘的記憶他也未曾遇到大的麻煩，甚至成了調(diào)查員。很不明白，生活如此艱辛，為何要繼續(xù)?那句話只是他給自己的理由，因而TEDDY告訴他一年多前他已經(jīng)殺死真正的仇人后，他為自己又制造了一個JOHN G。他在為自己制造生存的理由，為此他制造事實，用筆記和紋身誤導自己。世界是他想象出來的。

是什么支持一個人在這樣的艱辛中活下去?抑或是說他根本不覺得這樣有什么悲哀?？粗匀坏卣f出自己的condition，好像在說些別的什么事，覺得很是神奇。他不會記得剛剛的疑惑憤怒傷心，他會一直記得的只有自己生存下來的理由。他所作的事情其實十幾分鐘后將沒有任何意義，一切由那些紙條主宰。

其實，我們生存的理由是什么。這是一個不該碰觸也無法碰觸的問題么。

記憶碎片觀后感 篇9

初二下學期。

我發(fā)現(xiàn)我的一些朋友與我忽冷忽熱，我甚至發(fā)現(xiàn)他們在利用我。

郁悶。

那一天，天正下著雨，我真的無法相信，我對我的朋友們那么真誠，為什么他們還會利用我。

我隨手抓起書架上的一本書，想消解心中郁悶的心情。

還是她，《賈梅》。

我翻到的那一頁，恰好，故事講的是賈梅交了一個奇怪的朋友——肖茹，那個女孩利用賈梅，借了她們家梯子再轉(zhuǎn)借給男生，甚至對于梯子上的斑斑駁駁的印記有絲毫歉意，她甚至在慪氣離家出走時，拉上賈梅去看通宵電影，害的賈梅的家人去派出所報案……

“無恥！”我忍不住罵了一句。

然而，賈梅是怎么對待這個利用自己的女生的呢？

某一天，賈梅突然得知，肖茹的化學沒有考好，而受過她的氣的同學都不打算把這件事告訴她。

但是，賈梅決定，一定要告訴肖茹這件事——“人干嘛要這樣，這樣相互嘲笑來嘲笑去，大家的心都會冷掉的，變成一群心上結(jié)繭的陰沉沉的家伙！”

直到賈梅提醒肖茹“你要挺??！人都會遇到挫折的！”自我感覺良好的肖茹仍然對這件事沒有一知半解。直到化學考試成績公布，肖茹熱情地對賈梅做了一個手勢，“她秀美的眼睛亮晶晶的。”

這個手勢從此就在她們之間通用了，外人永遠不會理解，這一個簡單的手勢里包含的千言萬語！

于是，賈梅又“幸運”地結(jié)交了一位好朋友——曾利用過她的肖茹。

忽然之間，真的是忽然之間，我對于賈梅的“幸運”有了全新的見解——賈梅的幸運不是無緣無故的，每一次幸運背后的原因百分之九十都是因為她的質(zhì)樸，她的活潑，她的可愛與開朗，更重要的是她的純真與善良，這些美麗的品質(zhì)打動了她身邊許許多多的人，他們喜歡賈梅，認可賈梅，即使不是熟悉賈梅的人，也會被她的質(zhì)樸可人深深吸引……這一切的一切便帶給了賈梅無與倫比的“好運氣”。

是的，如果人沒有能寬恕過錯別人的心胸，如果沒有同情他人的善良，究竟還會有多少人認可她，喜歡她呢？

雨還是沒有停，然而，陰冷和潮濕感卻在瞬間被驅(qū)散。

我把《賈梅》放回書架上，決定重新面對我的朋友們。

話說《賈梅》這本書，我僅僅只有些零零碎碎的記憶，每次我失意的時候，我都會想起這個活潑開朗又可愛的女孩，然后猛然翻到書中的某一頁，幸運至極，每次我都能靠著這本書重新面對挫折。如此看來，不僅書中的賈梅是“幸運”的，連我們這些讀者也多多少少沾了一點光罷。

霧花鏡碎作文

撰寫文章是審視個人寫作水平和寫作風格的重要方法，寫作要求用明確清晰的語言準確表達思維過程。幼兒教師教育網(wǎng)小編特選了一篇有關“霧花鏡碎作文”的佳作，期望您會從中獲益良多。請堅信這篇文章必定包含您所需的信息！

霧花鏡碎作文(篇1)

有一天，我給父親買了一副老花鏡。后來，這副老花鏡的生命，卻被我給終結(jié)了。父親沒有吭聲，但比平常，黯然了許多。

這副老花鏡是我在父親節(jié)那天買給他的，這可花光了我所有的零花錢。

有了老花鏡，我那些不會做的題目便有了著落。雖說父親的學歷不算高，但也可以教我一些他會做的題目，以解我一時的眉燃之急。某一天，我正在寫數(shù)學題的時候，正巧碰到了“攔路虎”。我跑去廚房問父親，這道題咋寫？父親放下手中的豆角，戴上老花鏡到房間里一一教我，雖然我還有點沒聽懂，但在父親的一再分析和提示下，終于明白了這道題的來龍去脈，也找到了這道題的最終答案。

在家里的插頭需要更換的情況下，父親又戴上了那副老花鏡，拿著工具箱走進了客廳。手上拿著插頭和工具的父親，一絲不茍、一臉認真狀，就像中了邪一樣，我說什么他都聽不見，只是在鼓弄插頭，似乎只有這樣才能更安全。這時候的父親一點兒也不像平常那么活潑了。我好希望他能放下手中的活，陪我說說話，但父親為了家里用電安全，一時改變了自己。

參加保安考試的前幾天，父親為了保住飯碗，在復習的那幾天里，又戴上了老花鏡，在網(wǎng)上認真查看復習資料。父親這幾天除了做飯、打掃家務活，其余時間里，你只能看見他在電腦旁邊埋頭苦學，甚至顧不上看他最喜歡看的新聞和電視劇節(jié)目。這讓我不禁有感而發(fā)，想出了一個問題，但看在父親認真嚴謹?shù)膶W習態(tài)度上，還是把這個問題埋在了心里沒有問出口?？荚嚱Y(jié)果出來了，父親取得了好成績，真是態(tài)度決定高度！那個問題我后來一直沒有問，因為父親的行動已經(jīng)讓我知道了答案。

見到父親黯然的神情，便會不由自主地想起他和老花鏡之間的點點滴滴。我想，可能父親不是在乎那副老花鏡花去的錢，而是留念自己對家庭負責的回憶。

霧花鏡碎作文(篇2)

甜甜讓媽媽買了一面鏡子，粉紅色的邊框，可愛極了。可是有一天，甜甜不小心把鏡子弄丟了，鏡子落在草地上，刮風下雨，還被狗狗踩了一腳，破了一點，鏡子鏡子難過地哭了，說：“嗚嗚，我變成花鏡子啦！嗚嗚嗚……’’

一只花狐貍看到了它，心想：我要把它變成一面可愛的鏡子，這樣，我就不用去河邊照自己了，就不怕鱷魚了。說完，撿起鏡子，走回了家。

花狐貍找來一些花瓣來裝飾鏡子，把破掉的地方都粘上了花瓣，漂亮極鏡子說：“哈哈，我變成真正的花鏡子啦！”

讓我們再看看甜甜的情況吧！

甜甜正在玩游戲，突然想起了那一面鏡子，哭出了聲音，對媽媽說：“媽媽，我的鏡子呢？”

“你的鏡子不是不見了嗎？”媽媽回答。甜甜又說：“那再買一面吧！”

“我暈！”媽媽說。

甜甜有一只小豬存錢罐，，她只好打破了，把里面的錢拿出來，又重新再買一面鏡子了，媽媽無奈地搖了搖頭，嘆了口氣，說∶“這孩子沒得救了……”

霧花鏡碎作文(篇3)

萬千浮華落紅塵，夙起緣滅，夢碎凡間，誰主世事無常。

——題記

烏江河畔，晨霧還未披發(fā)盡，江面上隱約傳來漁者早起打魚之聲，風輕拂過水，蕩起漣漪，發(fā)出笑語。除此，再無聲響。

寂靜一片。

“踏——踏——”不時，遠處傳來一陣陣馬蹄落地的聲音，急匆匆，打破了這安寧的安謐。迷蒙的岸上勾畫出朦朧的人影輪廓，虛虛實實，看不真切。

一大批渾身是血的傷員從馬上下來，包扎傷口，議論紛紛。唯有一人，那個身披銀寒鎧甲的男人，鵠立在江邊沉思，眉宇間滿是惆悵。

烏江的蘆葦在風中搖曳，發(fā)出低低泣語，鳴奏著哀亡之曲，傾訴著那份無奈，那份不甘，那太多太多的憂愁…

又是千軍萬馬踏地而過，聲勢浩大，如暴風驟雨，席卷江河，直逼人心。鳴鼓吹號，一場廝殺在所難免。

金戈鐵馬，刀劍相向，血染河山……。

一個個將士倒地，男人看著，心知已是無力回天。若逃，逃得了嗎？若回，怎有臉再見江東父老？絕望充盈了他的雙眼。

心亡，便是死。

鐵劍寒光一閃，烏江，已成朱紅……

太陽緩緩升起，林里的鳥依舊在清脆歌唱，晨霧披發(fā)去，只留那一河鮮血與滿地瘡瘠。

霧花鏡碎作文(篇4)

去年暑假，我一個人呆在家里，無憂無慮的，看電視吧！太枯燥了；玩電腦吧！又沒什么好玩的；閑著無聊，家里一個人也沒有，我走到陽臺那，忽然，目光轉(zhuǎn)移到爺爺?shù)睦匣ㄧR上，那是爺爺平時總在這陽臺上做魚網(wǎng)，一針一線，好象以前古時候女子在家中紡線一般，在魚網(wǎng)上穿來穿去的，可是有一點不同，就是現(xiàn)在做魚網(wǎng)的針比以前的紡線的針大多了，每一次，爺爺帶上他的老花鏡后，編織魚網(wǎng)就能編織的有快有好。我也好想帶上爺爺?shù)睦匣ㄧR，可是爺爺就是不準，趁著今天家里沒人，我就看看為什么，爺爺說小孩不能帶老花鏡，今天，我倒要看看這個老花鏡有什么秘密，我剛帶上老師花鏡，可是剛走一.二步就頭暈目眩的，可真夠暈的，接下來是走不了路了，我馬上取下了眼鏡，捉摸了半天，為什么我?guī)蠒^暈目眩的，而爺爺帶上怎么會編的有快有好呢？我特別想弄個清楚！

等啊！等啊！終于，把爺爺給盼回了，我立馬上前問爺爺：“爺爺，，問您一下，為什么我?guī)夏难坨R就頭暈目眩的，而您一帶上就像有特別的功能一樣，就會編的有快有好，這是為什么呀！”“這是因為爺爺?shù)哪昙o大了！老花鏡是放大的作用，由于老人的眼球體生理的變化，而看東西模糊，可是老花鏡能起到調(diào)節(jié)視力的作用，對我們這些上了年紀的老人來說有好處，而你們這些小孩的眼球體沒有變化，所以，爺爺才沒叫你帶，帶上會頭發(fā)暈，眼發(fā)花。你這個小壞蛋趁爺爺不在的時候來玩爺爺?shù)睦匣ㄧR，以后不準了哦！”我似懂非懂的點了點頭，爺爺看見我的呆樣，忍不住的笑了起來。正巧有一只蚊子貼在墻上，我拿老花鏡對準了那只蚊子，哦！著呢的邊大了耶，我還因為老人老了，知識也衰退了，沒想到，我們也有不知道的地方，那以后就請教他們了！

哦！我今天明白了，老花鏡的秘密，可是我還有一點沒搞懂，老花=是發(fā)大的那么鏡，老人遇到太陽了，會不會刺激眼睛呢？看來還有許多奧妙我們?nèi)ヌ剿?，去發(fā)現(xiàn)！

霧花鏡碎作文(篇5)

小小的搖籃里面裝著生銹的針和長長的線，上面還有一個鏡片帶著裂縫的老花鏡。一切都是如此熟悉又陌生。

記得有一次幼兒園放學后您來接我回家，我卻吵著要去廣場玩。您無奈，只好帶著我來到廣場。正當我在廣場跑來跑去的時候，突然，我被一塊石頭絆倒了，您趕緊將我扶了起來，可是您的老花鏡卻掉在地上，摔開了一條裂縫。您心疼極了，那可是媽媽上中學時給您買的禮物??！我清楚地記得，您雙手顫抖著撿起地上的老花鏡，小心翼翼地一遍又一遍地用長滿繭子的手指摩挲著鏡片，眼神中寫滿了傷心與無奈。我卻不解地對您說：“不就是一個眼鏡嗎，等我長大了給您買一個更好的！”您這才破涕為笑，開心地說：“我們家劉軒豪長大了，知道孝敬奶奶啦！”聽了這話，我心里比吃了蜜還甜?？上У氖?，還沒等到這一天，您就匆匆離去了。

還記得有一次，我們?nèi)w兒童要去劇團表演，老師給我們每人都發(fā)了一套氣派的演出服，我一時歡喜，不小心把衣領扯壞了，是您默不作聲地戴上老花鏡，拿起針線補了起來，我卻像連珠炮似地問了一堆問題：“會不會太明顯了？是不是一個大補丁趴在上面……您只是笑了笑，說：“明早就好了?！?/p>

夜深了，大家都睡了，我卻被客廳里的一抹燈光驚醒了。透過門縫望去，原來是您正戴著老花鏡一手拿著針線一手拿著尺子在一針針地編織著……第二天早上，我看到那套衣服已經(jīng)被整齊地疊放在了我的床頭，我趕緊抻開衣服仔細查找，可是無論我怎么翻看都沒有發(fā)現(xiàn)之前破裂的痕跡。我不由得激動地拍著手大喊“太好了！太好了！”于是我立刻欣喜地換好衣服向劇團沖去！我們的演出非常成功……可是我清楚地記得，您的孫子連一聲謝謝都沒來得及對您說！此時，我多想大聲地對您說一句：奶奶，謝謝您！可是您永遠都聽不見了。

我?guī)夏睦匣ㄧR，看著鏡片上這細細的裂縫，腦中仿佛又浮現(xiàn)出了您拿著針線穿過來穿過去……我的視線模糊了。

寫零碎的作文

寫作文是需要大家共同努力的，只有這樣才能獲得一個美好的成果。寫作的時候，我們需要挖掘心靈深處的情感，這樣才能真實地表達出自己的思想。但是，一篇優(yōu)秀的作文又該怎么寫呢？不同的人有不同的需求，我們根據(jù)您的實際情況仔細編輯了這篇標題為“寫零碎的作文”的作文，供您在工作和學習中參考。但請您務必注意，切勿轉(zhuǎn)載或抄襲他人的作品，要保持原創(chuàng)性。讓我們一起努力寫出優(yōu)秀的作文吧！

寫零碎的作文【篇1】

歲月的痕跡，在我們額頭消逝，輕輕的，沒有聲音。

零碎的記憶，在我們腦海重現(xiàn)，悄悄的，只有回憶。

——題記

是葉落飄下的那一時，還是花凋零的那一刻。

放下筆，如一粒沙悄悄地掉下，落定塵埃。拿起筆，似一陣風輕輕的吹過，虛無縹緲。

佇立在黃昏的窗口，我問自己，寂寞是什么顏色？是月光的銀白。還是大海的藍色？

守候在黎明的門外，我問花兒，快樂是什么氣味？是紫羅蘭的芳香，還是醇酒的微醉？

潛伏在黑夜的盡頭，我問葉兒，憂郁是什么聲音？是小溪邊潺潺的流水聲，還是窗外久經(jīng)隔絕的鳥叫聲？

寂寞，是種難懂的滋味，總是讓人浮躁。

望著窗外，自己靜靜地思索著，思索那段似水的流年，思索那些曾經(jīng)的人，思索那縷黎明的晨光。

不知何時，窗外漸起朦朧細雨……絲絲的雨，打破我的思緒，也打破了黎明的寂靜，擾亂我的視線。

輕輕地走到窗邊，細細地諦聽窗外的雨聲。“淅瀝瀝……淅瀝瀝……”那是雨的聲音，可不是嗎？不是那么纏綿，也不是那么悄然寂靜。而滿是那種安靜幽邃的聲音，很靜，卻并非無聲。仿佛周圍的一切都因雨的飄飛而陷入沉思，只有雨絲絲的聲音?！颁罏r瀝……淅瀝瀝……”依然是那細細的聲音，那么動聽，但卻為何夾帶著幾絲憂郁？它是在輕輕地哭泣嗎？那朦朧的細雨，是天空寂寞的淚水嗎？如果不是，又為什么這般落寞？

雨一直在下，窗外的一切，都是靜悄悄的，靜悄悄的……偶爾有幾滴雨觸及玻璃的聲音，“滴滴……滴滴……”而風，是不是也躲到了一個無人的地方？打開窗戶，絲雨輕輕地飄到我身上。忘不了，那是種清涼而又冷的感覺，

寂寞，是幽靜的雨聲，是沒有風的世界。它是輕聲的，它是透明的，也是冰冷的。

雨，不停得下，也總有停頓的時候。風，雖已離去，但總有回來的時候。

“呼呼……呼呼……”……又是那熟悉的聲音，悄悄地掠過耳邊。那是什么聲音？那是風吹過的聲音，可不是嗎？依然那么柔和，依然那么深沉。而風吹過的瞬間，心卻總有一種失落的感覺。恍如斷了的琴弦，只有斷后殘留的余音，令人靜靜地回味……不知何時，空氣中彌漫了風的聲音，那么急促，那么雜亂…乍寒乍暖，此又何嘗不是寂寞的感覺？

呆呆的看了很久，也停了很久。窗外，還有雨的輕吟嗎？還有風的亂舞嗎？

起身朝窗外望去，窗外的那一邊，風停了，雨也消失了，還是那么靜悄悄的。一束陽光徑直地射入，照在地上，突然間，地板被照得金燦燦的，那么光滑，那么刺眼。而空氣，也因為陽光，而變得那么溫暖。

午后的陽光，好溫暖，照在地板上，猶如片片碎金閃閃發(fā)光。。習慣性地坐在椅子上，望著窗外——

窗外，是一片晴空。藍藍的天空，沒有漂浮的白云。風輕輕的吹過臉龐，一片片的柳葉，在風中搖曳。沙沙作響，好靜謐的聲音，好愜意的感覺……

寂寞，是種唯美的情調(diào)，并不乏味，它也需要我們用心去感覺，去感受。寂寞的時候，自己常常一個人在窗邊做著，也不想去做什么事，唯一的欲望，就是靜靜的，那樣一個人呆著，不帶一絲牽掛。但我卻喜歡寂寞的感覺，或許人在寂寞時，會明白很多。

恍惚之中，竟不知已是黃昏。習慣性地走回房間，坐在那個無人的角落，那是孤單的空間。輕輕地拿起一支筆，打開MP3，音樂響起，那便是自己的世界了。耳邊回蕩著音樂的旋律，自己也跟著旋律而悸動。那是怎樣一種感覺，寂寞？或許沒了，開心？或許也不會有。是種心靈的陶醉吧，那是寂寞的升華，更是種獨特的感覺。

曲終了。

——再次望向窗外，最后一縷花香，也在風中消失……

這篇散文，炫麗清新，頗有韻味。流利貼切，描寫佳妙。如“恍惚之中，竟不知已是黃昏。習慣性地走回房間，坐在那個無人的角落，那是孤單的空間”。本文敘事抒情，均頗貼切。淋漓盡致，頗切題意。

寫零碎的作文【篇2】

風吹散了記憶，她不會再回來了，也許有一天會記起，但那將會是以后了?，F(xiàn)在就珍惜眼前吧，把那些美好的事記下來，是當下最重要的事。——題記

又是很老套的情節(jié)——我并不記得我是什么時候和她認識（我姐說我和她早就認識了）第一次和她相見的地點也早已忘記……只記得當時的她留著一頭帥氣的短發(fā)，她的姐妹也都是如此（是因為她的媽媽懶得給她們梳頭）她嘴角的右邊有一顆痣，在我眼里她那蓬亂的頭發(fā)已經(jīng)成了一個很醒目的標志，那齊短發(fā)不梳也可以，用手捋一捋也可以把頭發(fā)捋順，以至于某個夏天，我也把頭發(fā)剪了。

她比我小四歲，叫我二姐姐，（在院子里我排老二）盡管年齡相差得有那么一點大，但這并不會影響我們之間的關系。是我們總是一起出去玩，一天到晚凈在外面瞎跑，跟兩個沒人要的瘋丫頭一樣。不管嚴寒還是酷暑，不管刮風還是下雨，馬路對面的那個廣場總少不了我們倆的蹤影。我們總喜歡和廣場上的大媽跳廣場舞，（現(xiàn)在回想起來貌似有點傻里傻氣的）手表里的分針已經(jīng)轉(zhuǎn)了一圈又一圈，廣場上的人已經(jīng)變得寥寥無幾，只剩下我和她還坐在蹺蹺板上，談人生，談學習，談理想……當年的我們還真幼稚?。×膲蛄?，就踏著月色回家……

哭過，也笑過。我在北京帶了五年，和她在一起度過的時光有兩年，在北京讀完四年級后我就去了河北，我永遠不會忘記我上車后車子開動后我的舉動，對，我哭了。我那原本堅強的內(nèi)心也一下就垮了。我懷里還抱著她昨天給我的一個袋子——一兜零食……

我很抱歉現(xiàn)在才知道你的電話，我很抱歉關于那些原來美好的記憶我都快得差不多了，但當我想起你在火車上給我發(fā)的那條信息:二姐姐，我現(xiàn)在在火車上，你什么時候來北京?到時候我會拿著錢在哪個小廣場上等你的……我的腦海里就沖蕩著你和我滿滿的回憶……

寫零碎的作文【篇3】

形容時間的東西很多，不論是詞語還是句子。比如說：“一寸光陰，一寸金”，“歲月如歌”，“人生易老，天難老”等等。這些幾乎都是來說明時間的寶貴的，也是我們耳熟能詳?shù)??？蓵r間這的是那么的寶貴嗎？多長的時間才算寶貴？

在你上課時，那不經(jīng)意的朝窗外望去，看見一只如花的小鳥在樹丫上喘息，那一刻你定住了。那一剎那的時間卻悄悄的從你的視線盲區(qū)中滑過。你怎么就這么讓那一瞬消失了？你也許會說，就那么點時間，什么用都沒有。但你想過沒有，在那一瞬間，會有多少個細胞在感受喜怒哀樂，在經(jīng)歷生老病死。那一瞬間對你來說也許莫不經(jīng)心，但對于那些渺小的細胞來說卻是那么的珍貴。

漫步在校園里，在那只小鳥喘息過的樹周圍，是遍地的綠蔭，一個戴著紅帽子的亭棲息在綠蔭旁，是那么的幽靜。葡萄下的小徑曲曲折折的穿過亭的身旁，橫過亭乘水的石碗。偶爾在碗里合著映在水中綠的倒影嬉戲的魚，添了一個別樣的畫卷。鳥兒鳴叫時，映在水里的綠有畫上了幾點殷紅。幾許笑聲飄過，卻又是殷紅朝落。亭的碗中又點綴了幾縷紅星，魚兒輕輕的一動，就帶著紅星藏去?！懊髅孽r妍能幾時，一朝飄泊難尋覓。”那幾點殷紅每年都在顯現(xiàn)，可那一年的曾經(jīng)的殷紅是否還在呢？逝去了。沒有一年的時間她就悄然逝去了。我們一生可以看到幾十次殷紅，可那幾點殷紅又能看到幾個我們呢？一個？半個？三分之一？十分之一？不，應該是不到八十分之一。也許你會說一年的時間對于你來說很寶貴了。對，幾乎所有人都會這么說。

這周學的《我與地壇》里，那顆在地壇周圍無法改變的蒼黑的樹，你可曾問過它？一年對它又能算什么呢，也許只是你眼里的那一瞬，也許什么都不是。那什么樣的時間才能說是寶貴呢？我也想知道，但我沒有經(jīng)歷那么多，是不可能知道的。只能從先輩們留下的文章中去感受。“明日復明日，明日何其多，日日待明日，萬事成蹉跎?！币苍S最珍貴的就是現(xiàn)在吧！

寫零碎的作文【篇4】

“零碎”的時間，顧名思義就是指：做完了工作后剩下的時間。我們可以利用它干良多事，好比：我們放學回家時，我們可以讀一本書；我們做完了一天的功課后，我們可以看一看微信；我們在下課十分鐘時，可以與同學們做游戲……

一天放學后，我坐在校園門口的木板凳上，一邊等爸爸來接我，一邊看起了書來。我沉醉在書中的人物與故事中無法自拔。天氣徐徐地暗了下來，只有聽到：“嘟~，嘟~，嘟~?！钡穆曇魰r，我才如夢初醒……

晚上，我做完功課，坐在床上和同學們進行著視頻聊天，我們討論著：今天學校里發(fā)生了什么有趣的事；老師講了什么重點……討論完了我便看起了課外書：《探索發(fā)現(xiàn)不可不知的世界之謎》、《鬼吹燈》、《夏洛克·福爾摩斯》……都是我的最愛。但是，有時我也由于它們而鬧出一些傷心的事情：記得一天晚上，坐在床上讀著我的《鬼吹燈》，弟弟則坐在我身旁的橡膠座椅上，忽然，弟弟的哭聲“震耳欲聾”這時，我才發(fā)現(xiàn)，弟弟從椅子上摔了下來，頭上有一個大大的'包，過了十幾天才消除。我為了這件事自責、傷心了好幾天……

“零碎”的時間只要你利用的恰當，就能給我們提供有用的知識，無論是5分鐘，仍是10分鐘，甚至是1分鐘都能給我們提供有用的知識。

寫零碎的作文【篇5】

時間悄悄地走了，如同一縷清風拂過伴隨著悠揚的音樂，飄過書聲朗朗的校園——下課了。

同學們爭先恐后地沖出教室，放蕩自己狂放的內(nèi)心；而我，腋下夾著一本小說，走到窗前，倚著墻，翻開蠟黃色的金庸全集，讀了起來……沉舊的記憶逐漸打開，回憶起上一回中張無忌勇闖光明頂，拯救明教，再看到下一回中張無忌被推舉為明教教主時，心中為之一動，仿佛心中的熱血剎時沸騰起來。清風又吹來，拉動了泛黃的紙張，一個個秀氣的字也舞動起來，好像在風凌亂而瀟灑的旗子，腦中的想象也隨之浮動——又是熟悉的音樂，我合上書，微微一笑，抹去心中的遐想，慢慢回到座位。

短暫的下課是變化多端的，零碎的青春亦是如此，有時激昂，有時迷茫。淡淡地，淡淡地，一股花香越來越濃，眼前的畫面也越來越模糊……

迷迷糊糊間，我被一股香氣從繁忙的學業(yè)中拉了回來；我尋味望去，是那個百草園。再環(huán)顧四周，教室里空無一人，只有我——一個人孤零零的，含苦的笑聲中略帶嘲意，我搖了搖頭，笑著走出了教室，當然，不會忘了那本厚厚的書。起風了，吹在我的臉頰邊，映著午日的光芒，沁入我的心中，一邊享受著愜意的陽光和涼爽的清風，一邊感受小說的魅力，不禁感慨萬千；在家飽受母親與父親的嘮叨，在校遭受作業(yè)的磨難和考試的重壓，難得有一片清靜，好好放松一下吧！但世間之事不會都如心所愿，總會出些差錯或麻煩。突然，令我厭煩的鈴聲響徹整個校園，剛剛還熱鬧的操場現(xiàn)在已靜止如水，鴉雀無聲；而剛剛祥和的百草園現(xiàn)在已響震失色，我失落地合上書，離開了那片美好的世界……

人生中盡管有許多不如意的事，這些事可以令我生氣，令我煩惱，令我疑惑……但經(jīng)歷過的都已經(jīng)是過去式了，不要后悔過去，也不要憧憬未來，過好現(xiàn)在的每一分，每一秒。因為真正的強者是會忍耐的。

搖晃的車廂里擠滿了高高低低，胖胖瘦瘦的人，不時的，會傳來幾句低聲細語，或是大爺們的閑聊。我定了定神，不去理會，轉(zhuǎn)過頭來，拔回視線，盯著手中的筆記本，且機里傳來歌聲，在腦中回蕩；我正在前往補課的路上，為了課前的默寫，我正努力復習著。“if的虛擬語句嗎？現(xiàn)在時是用did加woulddo……”心中不停地背著，手中的活也不停，將重點的詞組，句子一一劃了下來，這不正是所謂的磨刀不誤砍柴工嗎？我漸漸的笑了，一陣強風撲面而來，隨之又上來幾名乘客，在車廂里更擁擠了，每個人都滿頭大汗，人與人之間更是摩肩接踵，熙來攘往。但我卻不以為然，仍是默默地復習著筆記，默默地堅守在這個角落，默默地拾起零碎的時間……

現(xiàn)代的社會發(fā)展越來越快，如何才能跟上它的腳步呢？

拾起時間的殘片，將它們拼成一塊兒，即使在拼裝時會有千重關卡等著你來闖過，但也不能輕言放棄。正如古人所云：一寸光陰一寸金。為何不珍惜自己的時間，自己的青春呢？

寫零碎的作文【篇6】

我就想夜間的小徑，正側(cè)耳傾聽著回憶的足音。

-----泰戈爾

每個人都在思索著自己的經(jīng)歷，自己的一生，過去的一切在眼前旋轉(zhuǎn)著，來回晃動著。死去的友誼，死去的愛情，死去的人，死去的事，死去了的念頭，常常不知顧忌的擾亂我的生活。明明知道事情在回憶里增人惆悵，卻無法止步。回憶是值得去回味的嗎？從眉間搜索過去的種種時才發(fā)現(xiàn)他們已在這個世界上消失無余，卻獨自存在我記憶里的東西時，我的感情為那些記憶所圍困了。紛亂的記憶，在每一個短暫的瞬間，把短短一生的快樂、痛苦，和一切值得記憶的事情全部記載。

夜，在我的記憶里總是寂靜的，靜而不孤單。喜歡獨自一人坐在星空下，聽著蟋蟀們的叫聲，仰頭望星星，很期待可以從星星里看見回憶里的人兒，雖然很不現(xiàn)實，但是有夢就是幸福的。走在大院的小徑上才發(fā)現(xiàn)這里有著最安逸的環(huán)境，突然喜歡上了夜間的小徑，每每遇到不開心的事，或者開心的事就會來著傾聽大自然的聲音，他們有很大的吸引力讓我忘記一切的不快。在這夜間的小徑上，回憶那些往事，也是件快事。喜歡一個人靜靜的體會著回憶里的點滴。

對我來說，黃昏的天，像一扇螢窗，一盞明燈，背后藏著等待。

----泰戈爾

夕陽收起余輝，地上的沉沉暮靄漸漸的濃密了。夕陽應該是很美的吧，要不也不會有“夕陽無限好”?？傆X得只有在那個時候才會很舒坦，也會用寧靜的心，溫柔的眼去感受美麗的西天。“只是近黃昏”，夕陽的生命很短。但在黃昏的背后卻隱藏著真正的等待。有時候覺得，消失并不是件可怕的事，或許是有什么新的事物的產(chǎn)生吧。等待著，希冀著什么的發(fā)生。

燃燒的木材發(fā)出熊熊火焰，喊道：這是我的花兒，我的死亡。

----泰戈爾

是不是輝煌后就是死亡。張愛玲說世界上最悲涼的句子是執(zhí)子之手，與子偕老。因為執(zhí)手后，便是放手。煙火在最燦爛美麗之時，從這個世界消失的無影無蹤，過后，有誰會記得他們的存在？這樣的代價。許多年輕詩人，都早死，是因為感情太豐富了嗎？

木材，天生的燃料。燃燒，火焰，或許這是值得開心的吧。“我的花兒”開放了，“我的死亡”開始了。世界上沒有不掉的花兒，死亡只是遲早的問題罷了。