習(xí)慣決定命運讀后感

習(xí)慣決定命運讀后感(合集七篇)。

按照學(xué)習(xí)任務(wù)，學(xué)生每周都需要寫作文，寫作可以鍛煉文筆形成文風(fēng)，提高寫作能力。為了提高我們的寫作水平，要加強(qiáng)對優(yōu)秀素材的積累。你了解寫出好作文的技巧嗎？也許"習(xí)慣決定命運讀后感(合集七篇)"就是你要找的，僅供參考，大家一起來看看吧。

習(xí)慣決定命運讀后感(篇1)

“播下一個行動，你將收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，你將收獲一種性格；播下一種性格，你將收獲一種命運?！绷?xí)慣決定性格，性格決定命運，這是我這次讀書后記憶最深的一句話。

誠然，好習(xí)慣是一筆財富，所以很多家長都知道從小培養(yǎng)孩子好習(xí)慣的重要性，孩子該吃飯的時候就吃飯，該睡覺的時候就睡覺，得到禮物的時候要說謝謝，這些日常生活中的規(guī)矩，相信是多數(shù)家長都會有意識給自己的孩子定下的。行為科學(xué)研究得出結(jié)論：一個人一天的行為中大約只有貪婪、還有孩子天性的頑皮，都是形成良好習(xí)慣的天敵，今天剛教下的的規(guī)矩，轉(zhuǎn)眼孩子又回到原來的模式中去了。

很多教育學(xué)家告誡父母，在為孩子定規(guī)矩的同時，要經(jīng)常反省自己，因為你現(xiàn)在的一舉一動正在影響孩子的日常行為?！傲?xí)慣仿佛像一根纜繩，我們每天給它纏上一股新索，要不了多久，他就會變得牢不可破?！泵绹逃龑W(xué)家曼恩的這段話不僅告訴我們習(xí)慣形成于每天的點點滴滴，也提醒我們意識到父母每天的習(xí)慣性行為、言語其實都在潛移默化中強(qiáng)化著孩子的習(xí)慣性格，進(jìn)而影響著他們的性格。

為了養(yǎng)成孩子良好的習(xí)慣，做父母的不可以專制，不能漫不經(jīng)心，不可以說教，而應(yīng)溫和、民主、寬大和善的態(tài)度，以自身良好的行為習(xí)慣，給予孩子更多的表率。不要以為孩子不懂，其實一切都在潛移默化中形成。

據(jù)新初一學(xué)生、家長反應(yīng)，小學(xué)和初中的學(xué)習(xí)有許多不同，知識體系上有差異，難度加大，同時競爭、學(xué)習(xí)壓力會突然增大。怎樣從容的迎接初中的學(xué)習(xí)呢？首先：同學(xué)們在心理上要和小學(xué)"斷奶"，盡快適應(yīng)節(jié)奏更快的初中生活；其次：在別人還沉浸在暑假玩樂之時，提前學(xué)習(xí)初中知識體系，做到領(lǐng)先一步，從而對整個初中數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)產(chǎn)生積極影響。我們的學(xué)習(xí)不僅僅是知識結(jié)構(gòu)和解題技巧方面的學(xué)習(xí)，最重要在于學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，包括：思維習(xí)慣、解題習(xí)慣、正規(guī)書寫習(xí)慣、總結(jié)歸納習(xí)慣。

如何在學(xué)習(xí)過程中養(yǎng)成良好的習(xí)慣，最后改變命運呢？這里和大家一起分享一下關(guān)于孩子們學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。

①思維習(xí)慣：拿到題目我們應(yīng)該思考：題目是考察哪個知識點，也就是題目的考點是什么？這有助于我們迅速找到解題的切入點。

②解題習(xí)慣：讀題仔細(xì)，分析題意。由已知條件，能得到什么結(jié)論？與要求的結(jié)論有哪些差距？從而找到解題的關(guān)鍵突破口。

③正規(guī)書寫習(xí)慣：考試評分是按步驟分給的，卷面書寫的不規(guī)范已成為考生非智力因素失分的重要方面，摒棄不良書寫習(xí)慣，避免不必要的步驟丟分，在以后考試，尤其是中考取得優(yōu)異成績。

④總結(jié)歸納習(xí)慣：首先，學(xué)會總結(jié)歸納已學(xué)知識點，形成知識體系；其次，分析總結(jié)重難點、必考點、易錯點，并能分享給家長、同學(xué)，你能講清楚才說明你真的理解了。

養(yǎng)成良好的習(xí)慣將會受益終身，作為教育工作者，我將致力于培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，使他們成為對社會有用的人才！

習(xí)慣決定命運讀后感(篇2)

在朋友的推薦下，我借閱了《習(xí)慣決定孩子的命運》這本書，通過閱讀這本書，使我明白“習(xí)慣決定孩子的命運”，這句話怎么強(qiáng)調(diào)都不足為過。教育的核心是培養(yǎng)健康人格，培養(yǎng)健康人格最有效的途徑就是從培養(yǎng)行為習(xí)慣做起。我們抓住行為習(xí)慣培養(yǎng)這個根本，就抓住了家庭教育最有效的一條途徑，這就是家庭教育最基本的任務(wù)。家庭是培養(yǎng)習(xí)慣的學(xué)校，父母是培養(yǎng) 習(xí)慣的老師，兒童教育就是培養(yǎng)好習(xí)慣。

《習(xí)慣決定孩子的命運》，依據(jù)心理學(xué)和教育學(xué)研究以及長達(dá)10年的教育部習(xí)慣養(yǎng)成課題研究基礎(chǔ)上，從多元智能、心理健康的標(biāo)準(zhǔn)和健康人格的角度出發(fā)，強(qiáng)調(diào)“發(fā)現(xiàn)兒童，解放兒童，發(fā)展兒童”，主張在習(xí)慣培養(yǎng)上第一原則是尊重兒童，提醒家長不要把孩子的特點當(dāng)成缺點。培養(yǎng)好習(xí)慣用加法，改掉壞習(xí)慣用減法。

習(xí)慣是一個人最重要的、最穩(wěn)定的素質(zhì)。任何一種能力的形成都是養(yǎng)成好習(xí)慣的結(jié)果。好習(xí)慣是健康人格的基礎(chǔ)，是成功人生的根本，更是成功的捷徑。許許多多的事例表明：不同的習(xí)慣是成功和失敗的分水嶺，好習(xí)慣是開啟成功大門的要素，而壞習(xí)慣則會導(dǎo)向失敗的歧途。著名心理學(xué)家威廉詹姆士說：“播下一個行動，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運?！闭^觀念變，行動就變；行動變，習(xí)慣就變；習(xí)慣變，性格就變；性格變，命運就變；命運變，人的一生就改變。著名作家培根曾經(jīng)說過“習(xí)慣是人生的主宰，人們應(yīng)該努力追求好的習(xí)慣。”的確，行為習(xí)慣像我們身上的指南針，指引著每一個人的行動，習(xí)慣猶如一把雕刻刀，人的許多品性都是它的習(xí)慣不是一時的心血來潮，也不是幾天幾月的短期行為，它一旦形成就有旺盛的生命力和持久性，常常會與人相隨一生。

教育的前提是了解孩子，好的親子關(guān)系勝過任何嚴(yán)厲說教。在習(xí)慣培養(yǎng)過程中，家長不僅僅是為了教育孩子，更重要的是家長要獲得孩子的信任，發(fā)現(xiàn)孩子的潛能，讓孩子愛學(xué)、會交往、懂規(guī)則，從而塑造健康人格，為其一生的發(fā)展和命運打好健康快樂的基石。

所謂好孩子一定是有好習(xí)慣的孩子，所謂有問題的孩子一般都是壞習(xí)慣很多的孩子。一個壞習(xí)慣可能使人喪失了良機(jī)，而一個好習(xí)慣則可能使人走向成功。

《習(xí)慣決定孩子的命運》這本書每一章都有“教你一招”，全書家長提供12種妙招，采用6個步驟，培養(yǎng)出孩子愛學(xué)習(xí)、懂尊重、富愛心、能負(fù)責(zé)、會自理的五個好習(xí)慣。

而以下六步，就是培養(yǎng)好習(xí)慣的具體方法：

習(xí)慣培養(yǎng)的第一步：提高認(rèn)識，或者說，引導(dǎo)孩子對養(yǎng)成某個習(xí)慣產(chǎn)生興趣、認(rèn)同和信心。

習(xí)慣培養(yǎng)的第二步：明確行為規(guī)范，讓孩子對養(yǎng)成某個良好習(xí)慣的具體標(biāo)準(zhǔn)清清楚楚。

習(xí)慣培養(yǎng)的第三步：適時進(jìn)行榜樣教育，讓孩子對養(yǎng)成某個良好習(xí)慣產(chǎn)生親切而向往的感情。

習(xí)慣培養(yǎng)的第四步：堅持不懈的行為訓(xùn)練，讓孩子由被動到主動再到自動，養(yǎng)成某個良好習(xí)慣。

習(xí)慣培養(yǎng)的第五步：及時評估和獎懲，讓孩子在成功的體驗中養(yǎng)成良好習(xí)慣。

習(xí)慣培養(yǎng)的第六步：形成良好的環(huán)境或風(fēng)氣 ，讓家庭生活和學(xué)校環(huán)境乃至社會風(fēng)氣成為孩子養(yǎng)成良好習(xí)慣的支持力量。

讀完此書，我覺得每個家長們要做到這點：千方百計讓孩子相信自己是個好人。

一個家庭如果不重視習(xí)慣的養(yǎng)成，也就談不上家庭教育。因此，讓我們很好地讀懂“孩子”這本書。一個明智的父母就要不斷地學(xué)習(xí)，與孩子相互學(xué)習(xí)，共同成長。慢慢地你會發(fā)現(xiàn)孩子在很多方面可以成為我們的老師，我們會因為孩子的成長而快樂！

在圖書室的隨意翻閱，讓我有幸讀到了一本好書——《習(xí)慣決定孩子命運》以下是我對這本書的一些感想：

古今中外，人人渴望成功，而“望子成龍”、“望女成鳳”更是一代又一代父母的夢想。可是，當(dāng)許多人實現(xiàn)了追求的目標(biāo)時，卻痛苦地發(fā)現(xiàn)，這成功早已吞噬了自己的幸福。這本書給我的啟示就是：成功固然離不開適當(dāng)?shù)耐庠谛问?，但更取決于內(nèi)心的實質(zhì)感受。也可以說，成功的真正內(nèi)涵是幸福。幸福即成功，而和諧即幸福。每一個成功的家庭與學(xué)校必定會有一個顯著特征，親子之間、師生之間、同伴之間平等和諧，兩代人相互尊重相互學(xué)習(xí)，共同成長。

正如書中所說的，教育的核心就是培養(yǎng)孩子健康的人格，而健康的人格必須從培養(yǎng)良好習(xí)慣開始。人的一生都是養(yǎng)成良好習(xí)慣、改正不良習(xí)慣的過程，但是，3~12歲是養(yǎng)成良好習(xí)慣的關(guān)鍵期和最佳期。所以，“成功計劃”就是良好習(xí)慣的培養(yǎng)計劃，教子成功之路就是培養(yǎng)良好習(xí)慣之路?？墒窃鯓优囵B(yǎng)孩子的良好習(xí)慣呢？本書以現(xiàn)代教育的專業(yè)理論結(jié)合生活中孩子的實際問題非常生動地闡述了培養(yǎng)孩子應(yīng)注意的問題，指出許多父母在教育過程中容易出現(xiàn)的錯誤理念和方法，看過這本書后，使我更加深刻地感受到做一個懂教育的合格的父母對孩子的影響是多么重要！

我希望更多的父母、教師都能看看這本書，從中學(xué)習(xí)一些教育理念和方法，正所謂教育者先受教育，讓我們行動起來，提高自己，為孩子的幸福未來努力吧！

習(xí)慣決定命運讀后感(篇3)

今天我有幸在教室研訓(xùn)平臺的視頻播放器上觀看了孫曉云的視頻《習(xí)慣決定孩子命運》我認(rèn)真觀看后，收獲頗多。

孫老師教育孩子的核心是培養(yǎng)健康人格；良好習(xí)慣是健康人格之基；多元智能與人人成功；教育孩子的前提是了解孩子；愛學(xué)是萬善之源；如何教孩子學(xué)會交往；心理健康教育的內(nèi)容與方法；科學(xué)為安、強(qiáng)壯為康。

指導(dǎo)孩子用好媒介；學(xué)會消費是孩子的必修課；兩代人互相學(xué)習(xí)共同成長；提高父母的教育素質(zhì)刻不容緩。其中讓我最受益的是第二講，里面有講到“什么是習(xí)慣？習(xí)慣的重要性；習(xí)慣培養(yǎng)的重點與指標(biāo)；怎樣培養(yǎng)良好的習(xí)慣 ？ 怎樣矯正不良的習(xí)慣 ？在快樂的實驗中養(yǎng)成良好的習(xí)慣 ；繼承中華民族重視習(xí)慣養(yǎng)成的優(yōu)良傳統(tǒng) ”。對呀，習(xí)慣不同，就是素質(zhì)不同，用父母的好習(xí)慣影響孩子！和養(yǎng)成愛讀書的習(xí)慣終生受益！提高父母的教育素質(zhì)刻不容緩。教師就更加不用說了，家庭教育的核心是培養(yǎng)孩子的習(xí)慣，父母的最大優(yōu)勢也是培養(yǎng)孩子的習(xí)慣。若你不去培養(yǎng)孩子的習(xí)慣，實際上你也影響了孩子的習(xí)慣，因為你有什么習(xí)慣就很容易傳給孩子什么習(xí)慣。從小慢慢培養(yǎng)孩子對于媒介的抵抗和誘惑，你只能引導(dǎo)孩子掌握一些科學(xué)的知識，慢慢的他就有了一種抵抗力。只有增強(qiáng)他的抵抗力和他的這種成功感，幸福感，才是最重要的。

孩子在小學(xué)階段養(yǎng)成愛讀書的習(xí)慣，那可叫終身受益，一個人養(yǎng)成了愛讀書的習(xí)慣，他才會一生都不感到寂寞，他還會是一個不斷提升自己，不斷成長的人！反之，他就是一個很容易寂寞，很容易煩躁的人，是一個眼界不寬的人。有個孩子在讀書筆記中有一句話：我們家什么都有，就是沒有書。各位家長們，如果你正打算給孩子去買一些書來讀，那么你一定要給孩子選擇好書，小學(xué)一二年級的學(xué)生可以以圖為主，標(biāo)有拼音的的，小學(xué)三四年級的學(xué)生，可以讀一些深刻的童話，有情趣的科學(xué)故事，偉人故事，兒童報刊等。小學(xué)五六年級的學(xué)生可以讀一些漫畫、寓言、兒童小說，兒童報告文學(xué)，科幻小說，探險故事，少兒的百科全書等等。選擇好了書，那么怎么讀書呢？視頻中講到有六法：第一就是循序漸進(jìn)；“有序而不可亂也，要有計劃，不要急于求成。第二就是熟讀精思。第三要反復(fù)品味。第四要切己體察，身體力行。第五是著緊用力，潛心攻讀。第六點是持之以恒。另外，孩子在小學(xué)時候特別適合什么讀書方法呢？就是讓孩子朗讀，這對孩子是一個極好的訓(xùn)練。

“不要把孩子的特點當(dāng)缺點！要了解孩子的特點，不要冤枉孩子，每個孩子的成長都不是一帆風(fēng)順的，需要我們幫助他們解除心理上的壓抑，恢復(fù)他們正常的思維能力。給他們建議，分享他們的快樂！”

孫老師說得對：教育的真諦是發(fā)現(xiàn)兒童和解放兒童！讓孩子身心快樂自由的成長！在這里還要說明一點：其實孩子一定要給一些自由支配的時間，和孩子好的關(guān)系勝過許多教育，我提醒自己工作中，不要光抱怨調(diào)皮孩子多么麻煩！多讓人傷心！作為小學(xué)教師應(yīng)該幫助和引導(dǎo)孩子們養(yǎng)成許多良好的習(xí)慣！習(xí)慣決定孩子的一生，這句話真是說得很對！因此，防治兒童的不良行為習(xí)慣，越早越好！從兒童時期，就需要引起家長和老師的注意和高度重視。

這本書對我的工作幫助也很大的，現(xiàn)在他們還在兒童初期，我教的班級是九年級，有個別學(xué)生行為習(xí)慣不好，要千方百計讓孩子相信自己是個好人！教他認(rèn)識自己，懂得接納自己，學(xué)會控制自己！讓孩子身心快樂自由的成長！在這里還要說明一點：和孩子好的關(guān)系勝過許多教育，我提醒自己工作中，不要光抱怨調(diào)皮孩子多么麻煩！多讓人傷心！作為九年級教師應(yīng)該幫助和引導(dǎo)孩子們養(yǎng)成許多良好的習(xí)慣！

孫老師強(qiáng)調(diào)得對：提高父母的教育素質(zhì)刻不容緩。有研究表明，很少在家里吃飯的孩子，出現(xiàn)的心理障礙多，那些經(jīng)常在家里吃飯的孩子情緒穩(wěn)定心理健康。因為在家里吃飯吃的是親情！孩子在家里，爸爸媽媽在家里做飯，孩子在屋里寫作業(yè)，他會心理上感到很安定。

一個家庭如果不重視習(xí)慣的養(yǎng)成，就談不上家庭教育；同樣地，一個小學(xué)、一個中學(xué)，如果不重視習(xí)慣的養(yǎng)成，就談不上教育教學(xué)。所以說：讓我們來很好地讀懂“孩子”這本書。我們?nèi)绻亲鲆粋€明智的父母就要不斷的學(xué)習(xí)，與孩子相互學(xué)習(xí)，共同成長，我們會越來越發(fā)現(xiàn)，孩子在很多方面可以成為我們的老師，我們會因為孩子的成長而快樂！

作為一名九年級教師，提高自己的教育素質(zhì)那更是刻不容緩！一定要明白“一桶水和一碗水”的道理！

習(xí)慣決定命運讀后感(篇4)

有人說命運有自己的命運，也有人說性格決定命運。前者把命運交給所謂的天堂，后者把命運交給自己的心。我同意后者的說法。

那又是什么決定了我們的性格？這是我以前沒去想過的。我只認(rèn)為人格是個體的心理特征。

讀了《習(xí)慣的力量》后，我認(rèn)為行為決定習(xí)慣，習(xí)慣決定性格，性格決定命運這句話則更能具體解釋命運的決定者。

同樣一件事擺在面前，空想家們更善于去談?wù)摗⑾胂?，而行動者則去付諸行動。事實上，我們都知道，解決問題不是靠說話和想象，而是靠行動和行動。想象和行動是兩者的不同行為。

一旦這種行為的重復(fù)成為一種規(guī)則，它就形成了一種個人習(xí)慣。這兩種習(xí)慣形成的結(jié)果自然是我們都能看到的。如果你只想得到片刻的陶醉，那么你可以短暫的想家，但要想在商業(yè)上成功，你必須成為一名演員。

空想家和行動者則會有完全不同的兩種命運。

人是一種習(xí)慣性的動物。想想我們的每一天，真的是重復(fù)了很多行為。這些行為形成的習(xí)慣支配著我們的生活。

好習(xí)慣使我們的生活更好，而壞習(xí)慣使我們的生活形成惡性循環(huán)，變得越來越糟?？纯此谐晒Φ娜恕Ｋ麄兊墓餐c是好習(xí)慣。

如果你的朋友經(jīng)常對你失信，你還會相信他嗎？肯定不會。如果你和某人約好時間談某事，而他們常常遲到幾十分鐘或更長時間，你還有心情和他們談嗎？

肯定沒有。如果你和一個人有很多聯(lián)系，而另一個人不記得你的名字，你會有什么感覺？肯定覺得對方不夠尊重自己。

這樣經(jīng)常失信、遲到、不太懂得尊重人的人你會喜歡嗎？我想不會。如果你每天都要花大量的時間來處理幾天甚至幾個星期前留下的瑣碎事情，那你還會有更多時間和精力來處理好目前更重要的事情嗎？

肯定沒有。如果你每個月都成了月光族，當(dāng)你或你的家人急需錢卻拿不出來時，你還會有好心情嗎？肯定沒有。

那你會喜歡這樣成天碌碌無為生活凌亂的自己嗎？我想不會。這些都是我們?nèi)粘Ｉ钪械氖虑椤Ｈ绻腥擞猩鲜霾幌矚g的習(xí)慣，你認(rèn)為他會過上幸福的生活嗎？

他的生活和命運會不會和那些有著良好親和力和有序生活的人一樣？肯定不一樣。這就是習(xí)慣所決定的。

可見，習(xí)慣的力量真的很強(qiáng)大。它才是我們的生活的主宰者。習(xí)慣是我們自己養(yǎng)成的。我們有能力選擇習(xí)慣。行動起來選擇好的習(xí)慣，代替壞的習(xí)慣，這等于選擇我們的命運。

是習(xí)慣決定了命運。

習(xí)慣決定命運讀后感(篇5)

《習(xí)慣決定孩子命運》是孫云曉老師所著，書中說：“播下一個行動，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運?！蔽易x了一書后，受益匪淺，感悟頗多。

《習(xí)慣決定孩子的命運》的第一講：“教育的核心是培養(yǎng)健康人格”，他在書中用了兩個案例進(jìn)行對比告訴我們，培養(yǎng)健全的人格必須從養(yǎng)成良好的習(xí)慣開始?？戳藢O老師寫的這講所有案例和理論知識，使我本身也感觸很深，使我自身的壓力也很大，孩子的習(xí)慣是生活的啟蒙老師，我也看到了很多現(xiàn)代教育的缺陷和一些年輕父母的教育缺點，我們班的孩子個個都很聰明，很可愛，但這些都只是孩子們的優(yōu)點，從孩子們的身上我看到了嬌慣、溺愛、自私、成受不起挫折等。如果在學(xué)校里老師溺愛他們，想做什么就做什么，那么孩子們什么時候也長不大，什么時候也不回成才，那怕在聰明也是沒有用的?，F(xiàn)在，電視廣播經(jīng)常的會報道一些，孩子因老師的布置的作業(yè)沒完成，而老師說了一句兩句就自殺的現(xiàn)象，不是很多嗎？可想而知孩子的各個方面的教育都沒有健康的人格教育重要。但是，父母必須承擔(dān)起最基本也是最重要的責(zé)任——培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣，而良好習(xí)慣的核心是學(xué)會做人，正如作者書中所述：“你如果養(yǎng)成好的習(xí)慣，你會一輩子享受不盡它的利息；要有了壞習(xí)慣，你會一輩子都償還不了它的債務(wù)，這就是習(xí)慣。我將從培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣入手，使孩子終生受益，并牢記：“播下一個行動，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運。”讀了一書后，感悟頗多。從深刻的意義上講，習(xí)慣是人生之基，習(xí)慣如何常?？梢詻Q定一個人的成敗，也可能導(dǎo)致事業(yè)的成敗毫無疑問，培養(yǎng)孩子良好習(xí)慣的神圣責(zé)任，別無選擇地落到了廣大父母與教師的身上。

有人悲觀地說：“中國孩子的壞習(xí)慣都是跟大人學(xué)的，沒有人能教孩子好習(xí)慣，教了也沒用?！蔽覅s充滿自信，因為中國的絕大多數(shù)父母與教師是充滿愛心的，一旦明白了良好行為習(xí)慣決定孩子命運，自會為孩子改造成年人的世界。父母不可能也不必成為教育家或心理學(xué)家，甚至不必成為教師或教師的助教，你可能很希望一下子就能改掉孩子好幾個壞習(xí)慣，但這并不是一個好主意，因為實際的效果往往是欲速則不達(dá)。其實，很多時候只需要改掉一個壞習(xí)慣的生活便會發(fā)生翻天覆地的變化。要知道小習(xí)慣能帶來小成果，小成果又將造就大一些的習(xí)慣，接下去得到更有意義的成果。而大成果通常比較微妙，也更難以預(yù)料，但是，它們對于生活的影響也無疑是更為深遠(yuǎn)的。我想：在我以后的工作中，我會向家長們講解一些培養(yǎng)孩子健康人格的知識，讓我們祖國的花朵健健康康的生活，快快樂樂的成長。所以說：良好的行為習(xí)慣決定孩子的命運。

習(xí)慣決定命運讀后感(篇6)

寒假里，讀了林格所著的《決定孩子命運的12個習(xí)慣》。打開電子檔案前，我不禁想起了2013年暑假在藍(lán)海匯州培訓(xùn)的育兒教育。***對一個教師來說，把孩子培養(yǎng)成好人是非常重要的，這對我們的教學(xué)工作來說是事半功倍的，所以這本書對我們意義重大。

本書中所提到的十二個***：

一、把一件事做到底；

二、孝敬父母；

三、做事有計劃；

四、堅持每天鍛煉身體；

五、用過的東西放回原處；

六、干干凈凈迎接每一天；

七、耐心聽他人說話；

八、自己的事情自己做；

九、微笑待人；

十、說了就一定要努力去做；十一：認(rèn)真寫字；十二、在錯誤中反思自己。本書作者給我們培養(yǎng)五個步驟的習(xí)慣：

（1）提高認(rèn)識，引導(dǎo)孩子在***興趣。（2） 一個明確的行為準(zhǔn)則是讓孩子們知道一個好的具體標(biāo)準(zhǔn)。（3） 行為訓(xùn)練的堅持使孩子養(yǎng)成了由被動到主動的良好習(xí)慣。

（4）及時獎懲性評價。（5）形成環(huán)境。我認(rèn)為步驟3和步驟4是最關(guān)鍵的兩個步驟，這需要從細(xì)節(jié)的父母和教師，堅持訓(xùn)練，反復(fù)提醒，制定計劃，及時地進(jìn)行有效地評估和獎懲，讓孩子們從被動開始活躍，然后形成一種自動的行為。

這些看似很小的習(xí)慣正是我們?nèi)粘Ｉ钪?，甚至是整個生活中所需要的。換句話說，它們關(guān)系到我們生活的成敗。如果我把這些重要的生命獻(xiàn)給我的學(xué)生，那一定是我作為一名教師一生中最大的成功！

我們常說教人釣魚比教人釣魚好。我們希望我們的孩子能通過我們的努力，掌握這十二個習(xí)慣，掌握人生的大智慧，從而走向自己的成功之路！

習(xí)慣決定命運讀后感(篇7)

初讀《習(xí)慣決定孩子命運》一書，我感到受益頗深。

作者展示了“習(xí)慣教育”的精髓理念和有效方法，筆風(fēng)輕松活潑，通俗，實用，培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣確實非常重要。

《習(xí)慣決定孩子命運》這本書里面分別講了：教育孩子的核心是培養(yǎng)健康人格；良好習(xí)慣是健康人格之基；教育孩子的前提是了解孩子；愛學(xué)是萬善之源；如何教孩子學(xué)會交往；兩代人互相學(xué)習(xí)共同成長；提高父母的教育素質(zhì)刻不容緩等等，――其中讓我最受益的是第二講，里面有講到“什么是習(xí)慣？習(xí)慣的重要性、習(xí)慣培養(yǎng)的重點與指標(biāo)、怎樣培養(yǎng)良好的習(xí)慣？怎樣矯正不良的習(xí)慣？在快樂的實驗中養(yǎng)成良好的習(xí)慣、繼承中華民族重視習(xí)慣養(yǎng)成的優(yōu)良傳統(tǒng)。

《習(xí)慣決定孩子命運》這本書一共有12講，這12講里面分別講了：教育孩子的核心是培養(yǎng)健康人格；良好習(xí)慣是健康人格之基；多元智能與人人成功；教育孩子的前提是了解孩子；愛學(xué)是萬善之源；如何教孩子學(xué)會交往；心理健康教育的內(nèi)容與方法；科學(xué)為安、強(qiáng)壯為康；

孩子在小學(xué)階段養(yǎng)成愛讀書的習(xí)慣，那可叫終身受益，一個人養(yǎng)成了愛讀書的習(xí)慣，他才會一生都不感到寂寞，他還會是一個不斷提升自己，不斷成長的人！反之，他就是一個很容易寂寞，很容易煩躁的人，是一個眼界不寬的人。

“不要把孩子的特點當(dāng)缺點！要了解孩子的特點，不要冤枉孩子，每個孩子的成長都不是一帆風(fēng)順的，需要我們幫助他們解除心理上的壓抑，恢復(fù)他們正常的思維能力。給他們建議，分享他們的快樂！”

書中說得對：教育的真諦是發(fā)現(xiàn)兒童和解放兒童！讓孩子身心快樂自由的成長其實孩子一定要給一些自由支配的時間，和孩子好的關(guān)系勝過許多教育，我提醒自己工作中，不要光抱怨調(diào)皮孩子多么麻煩！多讓人傷心！作為教師應(yīng)該幫助和引導(dǎo)孩子們養(yǎng)成許多良好的習(xí)慣！習(xí)慣決定孩子的一生，這句話真是說得很對！因此，防治兒童的不良行為習(xí)慣，越早越好！從兒童時期，就需要引起家長和老師的注意和高度重視。

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習(xí)慣決定命運讀后感(通用十五篇)

在學(xué)生時代的我們經(jīng)常要寫作文，寫作能夠使人看到別人無法看到的世界。如果我們的寫作詞匯量不豐富，寫作就會容易“卡住”。你知道怎樣才能寫出一篇有思想的作文嗎？小編花時間專門編輯了習(xí)慣決定命運讀后感(通用十五篇)，歡迎你閱讀與收藏。

習(xí)慣決定命運讀后感(篇1)

最近，我將《習(xí)慣決定孩子命運》這本書仔細(xì)的看完了，收獲頗多。此書是由兒童教育專家孫云曉編寫的，旨在引導(dǎo)廣大家長如何從習(xí)慣的培養(yǎng)入手，探求孩子內(nèi)心需求。

“播下一個行動，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運。”習(xí)慣性格對孩子的前途影響影響之在由此可見。本書從習(xí)慣的培養(yǎng)入手，探求孩子內(nèi)心需求，引導(dǎo)孩子健康成長，為未來鋪平道路。

其中讓我最受益的是第二講，里面有講到“什么是習(xí)慣？習(xí)慣的重要性；習(xí)慣培養(yǎng)的重點與指標(biāo)；怎樣培養(yǎng)良好的習(xí)慣？怎樣矯正不良的習(xí)慣？在快樂的實驗中養(yǎng)成良好的習(xí)慣；繼承中華民族重視習(xí)慣養(yǎng)成的優(yōu)良傳統(tǒng)”。我深刻認(rèn)識到，習(xí)慣不同，就是素質(zhì)不同，用父母的好習(xí)慣影響孩子！和養(yǎng)成愛讀書的習(xí)慣終生受益！提高父母的教育素質(zhì)刻不容緩。教師就更加不用說了，家庭教育的核心是培養(yǎng)孩子的習(xí)慣，父母的最大優(yōu)勢也是培養(yǎng)孩子的習(xí)慣。若你不去培養(yǎng)孩子的習(xí)慣，實際上你也影響了孩子的習(xí)慣，因為你有什么習(xí)慣就很容易傳給孩子什么習(xí)慣。從小慢慢培養(yǎng)孩子對于媒介的抵抗和誘惑，你只能引導(dǎo)孩子掌握一些科學(xué)的知識，慢慢的他就有了一種抵抗力。只有增強(qiáng)他的抵抗力和他的這種成功感，幸福感，才是最重要的。

孩子在小學(xué)階段養(yǎng)成愛讀書的習(xí)慣，那可叫終身受益，一個人養(yǎng)成了愛讀書的習(xí)慣，他才會一生都不感到寂寞，他還會是一個不斷提升自己，不斷成長的人！反之，他就是一個很容易寂寞，很容易煩躁的人，是一個眼界不寬的人。有個孩子在讀書筆記中有一句話：我們家什么都有，就是沒有書。所以，我想，如果要打算給孩子去買一些書來讀，那么一定要給孩子選擇好書，小學(xué)一二年級的學(xué)生可以以圖為主，標(biāo)有拼音的的，小學(xué)三四年級的學(xué)生，可以讀一些深刻的童話，有情趣的科學(xué)故事，偉人故事，兒童報刊等。小學(xué)五六年級的學(xué)生可以讀一些漫畫、寓言、兒童小說，兒童報告文學(xué)，科幻小說，探險故事，少兒的百科全書等等。

選擇好了書，那么怎么讀書呢？書中講到有六法：第一就是循序漸進(jìn)；“有序而不可亂也，要有計劃，不要急于求成。第二就是熟讀精思。第三要反復(fù)品味。第四要切己體察，身體力行。第五是著緊用力，潛心攻讀。第六點是持之以恒。另外，孩子在小學(xué)時候特別適合什么讀書方法呢？就是讓孩子朗讀，這對孩子是一個極好的訓(xùn)練?！安灰押⒆拥奶攸c當(dāng)缺點！要了解孩子的特點，不要冤枉孩子，每個孩子的成長都不是一帆風(fēng)順的，需要我們幫助他們解除心理上的壓抑，恢復(fù)他們正常的思維能力。給他們建議，分享他們的快樂！”

書中說得對：教育的真諦是發(fā)現(xiàn)兒童和解放兒童！讓孩子身心快樂自由的成長！在這里還要說明一點：其實孩子一定要給一些自由支配的時間，和孩子好的關(guān)系勝過許多教育，我提醒自己工作中，不要光抱怨調(diào)皮孩子多么麻煩！多讓人傷心！作為小學(xué)教師應(yīng)該幫助和引導(dǎo)孩子們養(yǎng)成許多良好的習(xí)慣！習(xí)慣決定孩子的`一生，這句話真是說得很對！因此，防治兒童的不良行為習(xí)慣，越早越好！從兒童時期，就需要引起家長和老師的注意和高度重視。

這本書對我的工作幫助也很大的，現(xiàn)在他們還在兒童初期，我教的幼兒園小班，行為習(xí)慣還沒有完全成行，要千方百計讓孩子相信自己是個好人！教他認(rèn)識自己，懂得接納自己，學(xué)會控制自己！讓孩子身心快樂自由的成長！在這里還要說明一點：和孩子好的關(guān)系勝過許多教育，我提醒自己工作中，不要光抱怨調(diào)皮孩子多么麻煩！多讓人傷心！作為小學(xué)教師應(yīng)該幫助和引導(dǎo)孩子們養(yǎng)成許多良好的習(xí)慣！

書中強(qiáng)調(diào)得對：提高父母的教育素質(zhì)刻不容緩。有研究表明，很少在家里吃飯的孩子，出現(xiàn)的心理障礙多，那些經(jīng)常在家里吃飯的孩子情緒穩(wěn)定心理健康。因為在家里吃飯吃的是親情！孩子在家里，爸爸媽媽在家里做飯，孩子在屋里寫作業(yè)，他會心理上感到很安定。整本書就讀完了，用第240頁的最后一段話來總結(jié)和概括：一個家庭如果不重視習(xí)慣的養(yǎng)成，就談不上家庭教育；同樣地，一個小學(xué)、一個中學(xué)，如果不重視習(xí)慣的養(yǎng)成，就談不上教育教學(xué)。所以說：讓我們來很好地讀懂“孩子”這本書。我們?nèi)绻亲鲆粋€明智的父母就要不斷的學(xué)習(xí)，與孩子相互學(xué)習(xí)，共同成長，我們會越來越發(fā)現(xiàn)，孩子在很多方面可以成為我們的老師，我們會因為孩子的成長而快樂！

作為一名教師，提高自己的教育素質(zhì)那更是刻不容緩！一定要明白“一桶水和一碗水”的道理！書的最后說到：從兒童教育來說，小學(xué)是一個人養(yǎng)成好習(xí)慣的關(guān)鍵時期、最佳時期。我們說教育的核心不是傳授知識，而是培養(yǎng)人的健康人格，而良好的習(xí)慣正是健康人格的牢固基礎(chǔ)。

此書取名為《習(xí)慣決定孩子命運》不只是針對書的內(nèi)容，也向各位父母和老師說明了一個真理：你如果養(yǎng)成好的習(xí)慣，你會一輩子享受不盡它的利息；要有了壞習(xí)慣，你會一輩子都償還不了它的債務(wù)，這就是習(xí)慣。

在圖書室的隨意翻閱，讓我有幸讀到了一本好書——《習(xí)慣決定孩子命運》以下是我對這本書的一些感想：

古今中外，人人渴望成功，而“望子成龍”、“望女成鳳”更是一代又一代父母的夢想。可是，當(dāng)許多人實現(xiàn)了追求的目標(biāo)時，卻痛苦地發(fā)現(xiàn)，這成功早已吞噬了自己的幸福。這本書給我的啟示就是：成功固然離不開適當(dāng)?shù)耐庠谛问?，但更取決于內(nèi)心的實質(zhì)感受。也可以說，成功的真正內(nèi)涵是幸福。幸福即成功，而和諧即幸福。每一個成功的家庭與學(xué)校必定會有一個顯著特征，親子之間、師生之間、同伴之間平等和諧，兩代人相互尊重相互學(xué)習(xí)，共同成長。

正如書中所說的，教育的核心就是培養(yǎng)孩子健康的人格，而健康的人格必須從培養(yǎng)良好習(xí)慣開始。人的一生都是養(yǎng)成良好習(xí)慣、改正不良習(xí)慣的過程，但是，3~12歲是養(yǎng)成良好習(xí)慣的關(guān)鍵期和最佳期。所以，“成功計劃”就是良好習(xí)慣的培養(yǎng)計劃，教子成功之路就是培養(yǎng)良好習(xí)慣之路?？墒窃鯓优囵B(yǎng)孩子的良好習(xí)慣呢？本書以現(xiàn)代教育的專業(yè)理論結(jié)合生活中孩子的實際問題非常生動地闡述了培養(yǎng)孩子應(yīng)注意的問題，指出許多父母在教育過程中容易出現(xiàn)的錯誤理念和方法，看過這本書后，使我更加深刻地感受到做一個懂教育的合格的父母對孩子的影響是多么重要！

我希望更多的父母、教師都能看看這本書，從中學(xué)習(xí)一些教育理念和方法，正所謂教育者先受教育，讓我們行動起來，提高自己，為孩子的幸福未來努力吧！

習(xí)慣決定命運讀后感(篇2)

全部來自個人收藏，感覺不錯，上傳到圖書館，與您分享！

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周春萍閑暇時間，我將《習(xí)慣決定孩子命運》這本書仔細(xì)的看完了，收獲頗多。

《習(xí)慣決定孩子命運》這本書一共有12講，這12講里面分別講了：教育孩子的核心是培養(yǎng)健康人格；良好習(xí)慣是健康人格之基；多元智能與人人成功；教育孩子的前提是了解孩子；愛學(xué)是萬善之源；如何教孩子學(xué)會交往；心理健康教育的內(nèi)容與方法；科學(xué)為安、強(qiáng)壯為康。

引導(dǎo)孩子善用媒體；學(xué)會消費是孩子的必修課；兩代人相互學(xué)習(xí)、共同成長；提高家長教育質(zhì)量刻不容緩。其中，我受益最大的是第二講，講的是“什么是習(xí)慣，習(xí)慣的重要性；習(xí)慣養(yǎng)成的重點和指標(biāo)；如何養(yǎng)成好習(xí)慣？”？怎樣矯正不良的習(xí)慣？

我們要在快樂實驗中養(yǎng)成好習(xí)慣，繼承中華民族十分重視習(xí)慣的優(yōu)良傳統(tǒng)。是的，不同的習(xí)慣意味著不同的品質(zhì)。利用你父母的好習(xí)慣來影響你的孩子！和養(yǎng)成愛讀書的習(xí)慣終生受益！

提高父母的教育素質(zhì)刻不容緩。更不用說教師，家庭教育的核心是培養(yǎng)孩子的習(xí)慣。父母最大的好處是培養(yǎng)孩子的習(xí)慣。如果你不培養(yǎng)孩子的習(xí)慣，事實上，你也會影響孩子的習(xí)慣，因為你有什么習(xí)慣很容易傳給孩子。

從小培養(yǎng)孩子對媒體的抵抗力和誘惑力。你只能引導(dǎo)孩子掌握一些科學(xué)知識，漸漸地他們就會產(chǎn)生一種抵觸情緒。只有增強(qiáng)他的抵抗力和成功感，幸福感才是最重要的。

孩子在學(xué)生時代養(yǎng)成愛讀書的習(xí)慣，可以稱之為終身受益。當(dāng)一個人養(yǎng)成愛讀書的習(xí)慣，他一輩子都不會感到孤獨，他會是一個不斷完善自我、不斷成長的人！相反，他是一個容易孤獨和煩躁的人。他是一個沒有遠(yuǎn)見卓識的人。有個孩子在讀書筆記中有一句話：

我們家什么都有，就是沒有書。各位家長們，如果你正打算給孩子去買一些書來讀，那么你一定要給孩子選擇好書，選擇好了書，那么怎么讀書呢？書中講到有六法：

一是循序漸進(jìn)，“有條不紊。我們應(yīng)該有計劃，不要急于求成。第二就是熟讀精思。第三要反復(fù)品味。

第四要切己體察，身體力行。第五是著緊用力，潛心攻讀。第六點是持之以恒。

"不要把孩子的特點當(dāng)缺點！要了解孩子的特點，不要冤枉他們。每個孩子的成長都不是一帆風(fēng)順的。我們需要幫助他們緩解心理抑郁，恢復(fù)正常的思維能力。給他們建議，分享他們的快樂！"

書中說得對：教育的真諦是發(fā)現(xiàn)孩子和解放孩子！讓孩子身心快樂自由的成長！在這里還

有一件事要說：其實孩子一定要給一些自由時間，和孩子的良好關(guān)系比很多教育要好。我提醒自己不要只是抱怨孩子們在工作中有多么淘氣！多讓人傷心！

作為教師應(yīng)該幫助和引導(dǎo)孩子們養(yǎng)成許多良好的習(xí)慣！習(xí)慣決定孩子的一生，這句話真是說得很對！因此，防治學(xué)生的不良行為習(xí)慣，越早越好！

從兒童時期，就需要引起家長和老師的注意和高度重視。

這本書對我們的工作幫助非常很大，現(xiàn)在他們還在青少年初期，行為習(xí)慣還沒有完全成行，要千方百計讓孩子相信自己是個好人！教他認(rèn)識自己，懂得接納自己，學(xué)會控制自己！讓孩子身心快樂自由的成長！

書中還強(qiáng)調(diào)：提高父母的教育素質(zhì)刻不容緩。研究表明，很少在家吃飯的孩子有更多的精神障礙，經(jīng)常在家吃飯的孩子有穩(wěn)定的心理健康。

因為在家里吃飯吃的是親情！孩子在家，父母在家做飯，孩子在家做作業(yè)，他會覺得心理很穩(wěn)定。

如果一個家庭不重視習(xí)慣的培養(yǎng)，就談不上家庭教育；同樣，如果一個小學(xué)或中學(xué)不重視習(xí)慣的培養(yǎng)，就談不上教育和教學(xué)。所以說：讓我們來很好地讀懂"孩子"這本書。

如果我們是聰明的父母，我們應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)，互相學(xué)習(xí)，共同成長。我們會發(fā)現(xiàn)越來越多的孩子可以在很多方面成為我們的老師，我們會因為他們的成長而快樂！

作為一名中學(xué)教師，提高自己的教育質(zhì)量刻不容緩！一定要明白"一桶水和一碗水"的道理！

書的最后說：從兒童教育的角度來看，小學(xué)是一個人養(yǎng)成良好習(xí)慣的關(guān)鍵時期和最佳時期。我們說教育的核心不是傳授知識，而是培養(yǎng)健康的人格，良好的習(xí)慣是健全人格的健實基礎(chǔ)。

此書取名為《習(xí)慣決定孩子命運》不只是針對書的內(nèi)容，也向各位父母和老師說明了一個真理：你如果養(yǎng)成好的習(xí)慣，你會一輩子享受不盡它的利息；要有了壞習(xí)慣，你會一輩子都償還不了它的債務(wù)，這就是習(xí)慣。

全部來自個人收藏，感覺不錯，上傳到圖書館，與您分享！

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習(xí)慣決定命運讀后感(篇3)

今天在《習(xí)慣決定孩子命運》這本書上看到了這樣一句話：小學(xué)生至少保持睡眠１０個小時，中學(xué)生至少保持睡眠９個小時，大學(xué)生至少保持睡眠８個小時。想想自己最近的感冒，還真的是，發(fā)現(xiàn)自己有時候真的是由于沒有睡好，所以精神狀態(tài)不佳。勸自己要多加休息，早點睡覺！呵呵，班上的孩子上課愛打瞌睡的唯獨聰明可愛的章慧云，這孩子父母都不在身邊，只有爺爺奶奶管著，平時挺愛看課外書的，說起話來就是個小大人。我想從明天開始要多督促她早睡早起，保持充足的睡眠，這樣上課做事才會打起精神！

父母是習(xí)慣的教師，假如你的孩子不喜歡學(xué)習(xí)，甚至厭學(xué)，那跟家長的關(guān)系也脫不了干系，在書上看到這樣一個案例，曾經(jīng)有位媽媽，她要求自己的孩子寫作業(yè)，寫完了才能出往玩。于是，這孩子拼命地把作業(yè)寫完了，對他媽媽說：媽媽，我寫完了作業(yè)，我出往玩哈！媽媽說：等下，你再把這十道課外題目做完了再往玩。孩子心想：反正我寫沒寫完都不能出往玩，我不如索性就邊玩邊寫作業(yè)。這樣的不良習(xí)慣就在這孩子身上慢慢見長了。實在作為父母，我們第一：就是要說話算話，第二：天天給孩子一份屬于自己的自由空間。

面對孩子寫作業(yè)的事情應(yīng)該這樣說：孩子，第一，認(rèn)真完成作業(yè)；第二，完成了認(rèn)真檢查；第三，做好了前兩樣事情，剩余時間就是你的自由時間了。就像我們大人，假如整天都是被別人安排著過日子，那不是活受罪嗎？誰能受得了？更何況還是個小孩子呢？是啊。所以我們應(yīng)該給予孩子那份屬于他們的自由快樂的空間。

蘇霍姆林斯基所在的帕夫雷中學(xué)實行全新的作息制度：早晨上課之前，用一兩個小時完成家庭作業(yè)，上午三四節(jié)課堂學(xué)習(xí)，下午按個人愛好愛好參加課外小組活動，晚上不學(xué)習(xí)，進(jìn)行娛樂活動，并養(yǎng)成早睡早起的習(xí)慣。最后，這所中學(xué)成了世界名校，由于它讓每個學(xué)生快樂成長。

習(xí)慣決定命運讀后感(篇4)

作者：磐安縣深澤鄉(xiāng)中心小學(xué)洪亞平

什么是教育？我認(rèn)為教育的核心不是傳授知識，而是培養(yǎng)健康的人格。一個有健康人格的人，才是走遍天下都可以讓人放心的人，一個人的人格不健康，他就是表面上輝煌，隨時也可能崩潰。

人才人才，先要**，其次才是成才。

播下一個行動，收獲一種習(xí)慣；

播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；

播下一種性格，收獲一種命運。

少成若天性，習(xí)慣成自然。

……輕輕地合上書已經(jīng)很久了，但作者孫云曉老師在書中字里行間透露的對教育的個性見解，一直深深**撼著我。

第一次在新華書店的書柜上看到《習(xí)慣決定孩子命運》這本書，是被這本書外包裝上的一條橫幅所吸引，再一看，升級版！因此，記下這本書，嘗試找到您需要的東西，這樣的心情就可以看到它。每次你打開一本書，你都會習(xí)慣性地先瀏覽目錄。當(dāng)你打開這本書的目錄時，你會被目錄頂部的前言所吸引：

2008年第二版前言：習(xí)慣養(yǎng)成的五個步驟；在2004年第一版的序言中，我與好朋友進(jìn)行了交談。二次出版，可見其暢銷程度！所以我沒有低頭看目錄，我迫不及待地想看序言：

“父母們都明白，教育孩子需要用好方法，那么什么是好方法呢？在我看來，教育孩子最好也是最有效的方法就是養(yǎng)成好習(xí)慣。”“一句話重復(fù)三遍就是對別人的折磨，你對你的孩子同樣一句話重復(fù)了八百遍，他怎么受得了？

”“孩子需要的是你具體有效的幫助，不是嘮叨或訓(xùn)斥” ……一字一句，扣人心弦，牢牢地鎖住了我的眼球，就這樣一直站著，滔滔不絕地一口氣看了倆小時之久，直至家人打**催促我回家，才感覺雙腳有些發(fā)麻。于是匆匆買下這本書帶回家接著看，看完后，第二遍又從頭至尾把自己認(rèn)為需要按照書上說的去做的地方做了標(biāo)記，圈圈點點。此后，在家中每至?xí)袂翱偸菚闷疬@本書來翻一番。

書中的諸多觀點，讓人意猶未盡。

1、 每個人都需要養(yǎng)成確認(rèn)的習(xí)慣

每個人都應(yīng)該養(yǎng)成確認(rèn)的習(xí)慣，否則就會受苦。這本書列舉了2003年全國研究生入學(xué)考試外語聽力測試中發(fā)生的一件事。當(dāng)時，上海市某大學(xué)考點，一連來了4名遲到的學(xué)生，當(dāng)監(jiān)考老師告知他們不得入內(nèi)時，他們才想起看準(zhǔn)考證……既然這是一次至關(guān)重要的考試，為什么這4名學(xué)生考前進(jìn)考場的時間都不去確認(rèn)準(zhǔn)確，這是對待這么重大的考試時該犯的錯誤嗎？

這是一種什么習(xí)慣？任何對自己負(fù)責(zé)的人都不應(yīng)該犯這樣低級的錯誤！但在現(xiàn)實生活中，這樣的例子真的很少嗎？

看看每年的高考，總會看到諸多新聞**報道某某某學(xué)生忘帶準(zhǔn)考證，父母是如何如何幫忙求情，有的父母甚至不顧尊嚴(yán)跪倒在監(jiān)考官的面前……可見養(yǎng)成確認(rèn)習(xí)慣的重要性！對每個人來說，從小養(yǎng)成確認(rèn)的好習(xí)慣是終身受益的。就像學(xué)生平時該認(rèn)真完成作業(yè)并檢查，考試時仔細(xì)審題，與別人有約時要按時赴約……只有從小養(yǎng)成確認(rèn)的習(xí)慣，為人處世才能妥帖穩(wěn)當(dāng)。

二、孩子是一本書，值得父母與教師用心去讀，而且要讀懂

文中提到北京一所學(xué)校有一個女孩，吃營養(yǎng)餐喝豆?jié){時，她從來不爭先恐后，老師表揚(yáng)她，她卻說：我最后去，是因為底下的豆?jié){好喝。老師大跌眼鏡。

這個故事告訴我們，你用自己的眼睛看到的未必是你想象的。因此，教育孩子的前提是理解孩子，理解孩子的前提是尊重孩子。要鼓勵童言無忌，鼓勵奇思異想，鼓勵脫穎而出。

這本書教給我們一個檢驗我們是否稱職的父母的方法，就是讓大家回家去尋找自己孩子的十大優(yōu)勢。如果你能找到十個優(yōu)點，你就是一個優(yōu)秀的父母；如果你能找到五個優(yōu)點，你就是一個合格的父母；要是一個都發(fā)現(xiàn)不了，那您就該下崗了。1999年秋冬，王極盛教授對60多名高考尖子生進(jìn)行了調(diào)查和訪談，發(fā)現(xiàn)他們父母的家教特點如下：

第一個特點是生命教育是家庭教育的靈魂；特點二，父母的表率作用；特點三，尊重孩子的人格；特點四，明主的家庭教育方式；特點五，不給孩子學(xué)習(xí)加壓；特點六，從小培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣?？偨Y(jié)起來，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣高于學(xué)習(xí)成績，最有魅力的老師和父母是能夠引導(dǎo)孩子熱愛學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)變成一個快樂的事情。他們能讓孩子成為學(xué)習(xí)的主人。

3、 真正的教育是自我教育，真正的控制是自我控制

書中寫到，北京有個家庭，兒子上小學(xué)五年級，寫作業(yè)特磨蹭，他母親在尋求心理專家的幫助之下，對其兒子獎罰分明，雙管齊下，最后幫助其兒子改掉寫作業(yè)磨蹭的壞習(xí)慣。本文從她的成功經(jīng)驗出發(fā)，總結(jié)了養(yǎng)成習(xí)慣的基本方法——加減法。也就是說，我們應(yīng)該養(yǎng)成良好的加法習(xí)慣，糾正減法的壞習(xí)慣。

如果你想讓你的孩子養(yǎng)成任何好習(xí)慣，你應(yīng)該盡一切可能讓他的好行為不斷出現(xiàn)。它出現(xiàn)的次數(shù)越多，形成的習(xí)慣就越強(qiáng)。用遞減法減去孩子的不良習(xí)慣，就像戒毒，一定要用遞減法去矯正，就是說只要他的壞行為比原來的次數(shù)減少，就要慢慢容忍他甚至獎勵他，一次比一次少，直至成功。比如很多孩子身上都有的一個通病，放學(xué)一回家就迷上看電視，亦或先忙著出去到處玩，不管放假幾天，每次都是回校前一天晚上匆匆忙忙趕做作業(yè)。

你說，這樣的作業(yè)能有質(zhì)量嗎？對于這樣的孩子，家長必須規(guī)定他們每天看電視的時間，什么時候做作業(yè)，什么時候看書等等。要想讓孩子養(yǎng)成某個好習(xí)慣，就要堅持不懈讓孩子進(jìn)行相應(yīng)的行為訓(xùn)練，父母要天天監(jiān)督孩子，直至這個習(xí)慣成了穩(wěn)定的自動化的行為，孩子才能自動按照規(guī)定上的去做。

4、 家庭是習(xí)慣的學(xué)校，父母是習(xí)慣的老師

養(yǎng)成習(xí)慣不是一件簡單的事，但不是習(xí)慣不能養(yǎng)成，而是我們的方法不到位。家里有一個學(xué)生。父母需要創(chuàng)造一個良好的家庭環(huán)境。孩子學(xué)習(xí)的時候，父母不應(yīng)該打麻將什么的。

有的父母邊嘩啦嘩啦打麻將邊說：“孩子，好好學(xué)習(xí)啊，考北大、考清華。”他能考上嗎？

再比如你在家里看電視，韓國電視劇一集接一集地看，看得淚水漣漣，你還說：“孩子，別看電視，你要好好學(xué)習(xí)，寫作業(yè)去?！蹦阏f這孩子能專心學(xué)習(xí)嗎？

你是個大人都控制不了，孩子還那么小，他更抵抗不住**。只有父母愛讀書的家庭孩子自然愛讀書，因為孩子的學(xué)習(xí)特點是觀察和模仿。孫云曉老師給我們的建議是，在家里要營造一個良好的學(xué)習(xí)氣氛，比如在孩子的床頭、桌子上、沙發(fā)邊等都放上一些書，讓孩子隨手就可以拿到，因為孩子看書不像上課那樣有計劃，他往往是在偶然的狀態(tài)下拿起書看，突然就有了興趣。

教育家葉圣陶說，教育就是培養(yǎng)習(xí)慣。俄羅斯教育家烏申斯基說得更深刻更形象：好習(xí)慣是人在神經(jīng)系統(tǒng)中存放的資本，這個資本會不斷地增長，一個人畢生就可以享用它的利息。

而壞習(xí)慣是道德上無法償還清的債務(wù)，這種債務(wù)能以不斷增長的利息折磨人，使他最好的創(chuàng)舉失敗，并把他引到道德破產(chǎn)的地步。在書中，作者說，我對講座的理解和追求可以用一句話來概括，那就是和好朋友聊天。假若我們每位為人父母的、教育工作者，在教育孩子時，都能用跟好朋友談心時的心態(tài)去對待，我想跟孩子溝通起來會變得更加得心應(yīng)手、簡單很多，當(dāng)然對于孩子各種好習(xí)慣的養(yǎng)成也更有幫助。

《習(xí)慣決定孩子命運》這本書給為人父母者分析了培養(yǎng)孩子好習(xí)慣的重要性，介紹了怎樣培養(yǎng)孩子好習(xí)慣的步驟，并以實例與大家就家庭教育中常遇見的各類問題進(jìn)行了互動，孫云曉老師以淵博的知識、睿智的思維、敏捷的反應(yīng)、生動的表述解答了一個個家庭教育的難題，他的遠(yuǎn)見卓識給我們每位讀者帶來了莫大的幫助。

自從踏上教育工作崗位以來，自信讀過的教育教學(xué)書籍也有不少，唯獨《習(xí)慣決定孩子命運》中的每個章節(jié)都能扣人心弦，讀后令人感動不已。讀著《習(xí)慣決定孩子命運》有一種跟老朋友許久未謀面后又重逢的喜悅，又宛如與閨蜜滔滔不絕、推心置腹地切切私語，可以讓人不顧一切地投入其中。

為了孩子們的成功，讓我們先走向成功！為了兩代人的幸福，讓我們終身學(xué)習(xí)！終于明白讀書的好處，不管哪個方面，固然沒有自己的獨到的見解，也可以在別人的思想行為中汲取精華，不斷地更新自己的知識結(jié)構(gòu)，提升自己！

習(xí)慣決定命運讀后感(篇5)

今天看完了一篇文章叫《父母必知：決定孩子命運的7個習(xí)慣》一個人必須養(yǎng)成一個好習(xí)慣：我長大了，從識字的那一大起，爸爸便給我訂閱了許多報，我翻開那些書，頓覺發(fā)現(xiàn)了一個奇妙美麗的世界，也結(jié)識了不少新朋友：白雪公主、尼爾斯……從此，我每天回家首先做的便是看書，慢慢地我養(yǎng)成了看書這個好習(xí)慣，因為書不僅給我知識，還給了我無窮無盡的樂趣。每天晚上，坐在燈光下，看著那一行行鉛字，忽然，它們變成了一個個可愛的小精靈，跳啊，跳啊。多么有趣呀！這難道不是一種享受嗎？

讀書是一種好習(xí)慣，讀書會增長知識，使我們了解更多課外知識，了解書本上沒有的知識。每天鍛煉也是一種好習(xí)慣，

考一所好大學(xué)、找一份好工作、開拓一份屬于自己的事業(yè)、成為某個領(lǐng)域的專家……為了實現(xiàn)這些夢想，孩子們每天埋頭于功課，卻忽略了一件重要的事。

這件事，就是“堅持每天鍛煉身體”。即每天安排一定的時間，做一些適合他們的運動，長期堅持，以達(dá)到強(qiáng)健體魄、促進(jìn)心智的效果。

堅持每天鍛煉身體，不僅是在培養(yǎng)一個良好的習(xí)慣，也是在形成一種健康的生活方式。堅持鍛煉身體，使很多人獲益匪淺。

生命在于運動。每天鍛煉身體，能強(qiáng)身，更能強(qiáng)心。

那么還有哪些哪些是良好習(xí)慣呢？學(xué)校每周都有一項重點常規(guī)養(yǎng)成訓(xùn)練，比如，穿戴整潔，物歸原處，學(xué)會傾聽，認(rèn)真作業(yè)，按時就寢等等，都是我們應(yīng)該養(yǎng)成的好習(xí)慣。只有養(yǎng)成了這些良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，才是真正優(yōu)秀的學(xué)生。

養(yǎng)成一個好習(xí)慣對我們很重要，就讓我們從現(xiàn)在開始，堅持良好行為，養(yǎng)成良好習(xí)慣，爭做優(yōu)秀學(xué)生吧。

習(xí)慣決定命運讀后感(篇6)

拿到這本書仔細(xì)慢慢閱讀。本書作者蒙謹(jǐn)通過自己教育的一雙兒女的實踐，用身邊的小“案例”，向父母展示“習(xí)慣教育”的精髓理念和有效方法，筆風(fēng)輕松活潑，通俗，實用。在讀過這本書后，我感到受益頗深。

家庭教育是教育中最核心的部分，現(xiàn)在的家長對孩子有太高的期望值，只重視成績和分?jǐn)?shù)，對習(xí)慣教育有所忽視。習(xí)慣對孩子的生活，學(xué)習(xí)還有以后事業(yè)上的成敗起到重要作用。

本書介紹了家長應(yīng)該怎樣在談吐，行為，舉止方面給孩子做個榜樣，讓孩子從而養(yǎng)成良好的做人，做事，學(xué)習(xí)，生活，心理習(xí)慣，以及如何讓糾正孩子的壞習(xí)慣的切實有效地方法。

安靜下來想想自己在生活中在培養(yǎng)孩子行為習(xí)慣中缺少方法和技巧。從本書中我學(xué)到很多親子教育方法，雖然現(xiàn)在Eric才剛滿2歲，這卻是培養(yǎng)孩子行為習(xí)慣的關(guān)鍵時期。

本書中有很多很好的例子，比如把積木放進(jìn)玩具箱—培養(yǎng)責(zé)任心的習(xí)慣，我也為孩子買過很多玩具，在玩完之后，我收拾好玩具或者嫌太麻煩，干脆自己也不收拾了。這反過來想想很不好，本身作為父母在平時生活中的言行就對孩子起到了示范作用。這樣一來孩子本來就不知道如何去做，作為媽媽，更應(yīng)該給孩子起到榜樣作用。還有在書中提到家庭成員保持一致性，這一點我也沒有深入思考過，也曾苦惱過。我和孩子他爸的教育方法和理念還算一致，可是他奶奶太溺愛孩子，我們對一定問題上也存在分歧。又一次Eric從外面學(xué)了一句罵人的臟話，我知道其實孩子并不知道這是臟話，但是他奶奶還炫耀給我，認(rèn)為他孫子長本事了，這么小這樣的話也會說，但是孩子一說我就火冒三丈，大聲訓(xùn)斥還扭他嘴，一遍遍告訴他這是臟話，說臟話的孩子并不是好孩子，并平心靜氣地告訴他奶奶，老人當(dāng)時還固執(zhí)地認(rèn)為孩子小，大了就不說了。我還讓老公給婆婆講道理，這場教育之爭才算平息。從這本書中我們都可以在生活中找到相似的事例，或許有時候事情太小了，我們父母在忙碌中忽視了，其實父母的一言一行，一舉一動都在時刻影響孩子的未來。教育孩子并不是把孩子送到早教課上上幾堂早教課就能解決的，這就需要父母掌握大量的教育理論知識，并注重實際生活教育。

習(xí)慣決定命運讀后感(篇7)

《父母必知:決定孩子命運的7個習(xí)慣》讀后感

今天看完了一篇文章叫《父母必知：決定孩子命運的7個習(xí)慣》一個人必須養(yǎng)成一個好習(xí)慣：我長大了，從識字的那一大起，爸爸便給我訂閱了許多報，我翻開那些書，頓覺發(fā)現(xiàn)了一個奇妙美麗的世界，也結(jié)識了不少新朋友：

白雪公主、尼爾斯……從此，我每天回家首先做的便是看書，慢慢地我養(yǎng)成了看書這個好習(xí)慣，因為書不僅給我知識，還給了我無窮無盡的樂趣，《父母必知：決定孩子命運的7個習(xí)慣》讀后感。每天晚上，坐在燈光下，看著字里行間，突然，它們變成了一個可愛的小精靈，跳，跳。

多么有趣呀！這難道不是一種享受嗎？

讀書是一種好習(xí)慣，讀書會增長知識，使我們了解更多課外知識，了解書本上沒有的知識，讀后感《《父母必知：決定孩子命運的7個習(xí)慣》讀后感》。每天鍛煉也是一種好習(xí)慣，

考上好大學(xué)，找到好工作，開辟自己的事業(yè)，成為某一領(lǐng)域的專家，為了實現(xiàn)這些夢想，孩子們每天都沉浸在家庭作業(yè)中，卻忽略了一件重要的事情。

這件事，就是“堅持每天鍛煉身體”。也就是說，每天要安排一定的時間，做一些適合自己的運動，并長期堅持下去，達(dá)到強(qiáng)身健腦的效果。

每天鍛煉不僅是培養(yǎng)良好的習(xí)慣，更是形成健康的生活方式。堅持鍛煉身體，使很多人獲益匪淺。

生命在于運動。每天鍛煉身體，能強(qiáng)身，更能強(qiáng)心。

那么還有哪些哪些是良好***？學(xué)校每周都要進(jìn)行一次重點的日常訓(xùn)練，如衣著整齊、東西歸原處、學(xué)會傾聽、努力工作、按時睡覺等，這些都是我們應(yīng)該養(yǎng)成的好習(xí)慣。只有培養(yǎng)這些良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，我們才能成為真正優(yōu)秀的學(xué)生。

對我們來說，成為一個好學(xué)生是非常重要的。讓我們從現(xiàn)在開始，堅持好的行為，養(yǎng)成好的習(xí)慣，努力做優(yōu)秀的學(xué)生。

習(xí)慣決定命運讀后感(篇8)

《習(xí)慣決定孩子命運》是孫云曉老師所著，書中說：“播下一個行動，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運?！蔽易x了一書后，受益匪淺，感悟頗多。

《習(xí)慣決定孩子的命運》的第一講：“教育的核心是培養(yǎng)健康人格”，他在書中用了兩個案例進(jìn)行對比告訴我們，培養(yǎng)健全的人格必須從養(yǎng)成良好的習(xí)慣開始?？戳藢O老師寫的這講所有案例和理論知識，使我本身也感觸很深，使我自身的壓力也很大，孩子的習(xí)慣是生活的啟蒙老師，我也看到了很多現(xiàn)代教育的缺陷和一些年輕父母的教育缺點，我們班的孩子個個都很聰明，很可愛，但這些都只是孩子們的優(yōu)點，從孩子們的身上我看到了嬌慣、溺愛、自私、成受不起挫折等。如果在學(xué)校里老師溺愛他們，想做什么就做什么，那么孩子們什么時候也長不大，什么時候也不回成才，那怕在聰明也是沒有用的。現(xiàn)在，電視廣播經(jīng)常的會報道一些，孩子因老師的布置的作業(yè)沒完成，而老師說了一句兩句就自殺的現(xiàn)象，不是很多嗎？可想而知孩子的各個方面的教育都沒有健康的人格教育重要。但是，父母必須承擔(dān)起最基本也是最重要的責(zé)任——培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣，而良好習(xí)慣的核心是學(xué)會做人，正如作者書中所述：“你如果養(yǎng)成好的習(xí)慣，你會一輩子享受不盡它的利息；要有了壞習(xí)慣，你會一輩子都償還不了它的債務(wù)，這就是習(xí)慣。我將從培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣入手，使孩子終生受益，并牢記：“播下一個行動，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運。”讀了一書后，感悟頗多。從深刻的意義上講，習(xí)慣是人生之基，習(xí)慣如何常?？梢詻Q定一個人的成敗，也可能導(dǎo)致事業(yè)的成敗毫無疑問，培養(yǎng)孩子良好習(xí)慣的神圣責(zé)任，別無選擇地落到了廣大父母與教師的身上。

有人悲觀地說：“中國孩子的壞習(xí)慣都是跟大人學(xué)的，沒有人能教孩子好習(xí)慣，教了也沒用?！蔽覅s充滿自信，因為中國的絕大多數(shù)父母與教師是充滿愛心的，一旦明白了良好行為習(xí)慣決定孩子命運，自會為孩子改造成年人的世界。父母不可能也不必成為教育家或心理學(xué)家，甚至不必成為教師或教師的助教，你可能很希望一下子就能改掉孩子好幾個壞習(xí)慣，但這并不是一個好主意，因為實際的效果往往是欲速則不達(dá)。其實，很多時候只需要改掉一個壞習(xí)慣的生活便會發(fā)生翻天覆地的變化。要知道小習(xí)慣能帶來小成果，小成果又將造就大一些的習(xí)慣，接下去得到更有意義的成果。而大成果通常比較微妙，也更難以預(yù)料，但是，它們對于生活的影響也無疑是更為深遠(yuǎn)的。我想：在我以后的工作中，我會向家長們講解一些培養(yǎng)孩子健康人格的知識，讓我們祖國的花朵健健康康的生活，快快樂樂的成長。所以說：良好的行為習(xí)慣決定孩子的命運。

習(xí)慣決定命運讀后感(篇9)

午睡時翻閱了《習(xí)慣決定孩子命運》的這本書，收獲頗多。

我覺得要培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣非常重要，《習(xí)慣決定孩子命運》這本書里面分別講了：教育孩子的核心是培養(yǎng)健康人格；良好習(xí)慣是健康人格之基；教育孩子的前提是了解孩子；愛學(xué)是萬善之源；如何教孩子學(xué)會交往；兩代人互相學(xué)習(xí)共同成長；提高父母的教育素質(zhì)刻不容緩等等，――其中讓我最受益的是第二講，里面有講到“什么是習(xí)慣？習(xí)慣的重要性、習(xí)慣培養(yǎng)的重點與指標(biāo)、怎樣培養(yǎng)良好的習(xí)慣？怎樣矯正不良的習(xí)慣？在快樂的實驗中養(yǎng)成良好的習(xí)慣、繼承中華民族重視習(xí)慣養(yǎng)成的優(yōu)良傳統(tǒng)”。對呀，習(xí)慣不同，就是素質(zhì)不同，父母是孩子的第一位老師，用父母的好習(xí)慣影響孩子！和養(yǎng)成愛讀書的習(xí)慣終生受益！提高父母的教育素質(zhì)刻不容緩。

教師就更加不用說了，家庭教育的核心是培養(yǎng)孩子的習(xí)慣，父母的最大優(yōu)勢也是培養(yǎng)孩子的習(xí)慣。若你不去培養(yǎng)孩子的習(xí)慣，實際上你也影響了孩子的習(xí)慣，因為你有什么習(xí)慣就很容易傳給孩子什么習(xí)慣。從小慢慢培養(yǎng)孩子對于媒介的抵抗和誘惑，你只能引導(dǎo)孩子掌握一些科學(xué)的知識，慢慢的他就有了一種抵抗力。只有增強(qiáng)他的抵抗力和他的這種成功感，幸福感，才是最重要的。書中說得對：教育的真諦是發(fā)現(xiàn)兒童和解放兒童！讓孩子身心快樂自由的成長！在這里還要說明一點：其實孩子一定要給一些自由支配的時間，和孩子好的關(guān)系勝過許多教育，我提醒自己工作中，不要光抱怨調(diào)皮孩子多么麻煩！多讓人傷心！作為幼兒教師應(yīng)該幫助和引導(dǎo)孩子們養(yǎng)成許多良好的習(xí)慣！習(xí)慣決定孩子的一生，這句話真是說得很對！

因此，防治兒童的不良行為習(xí)慣，越早越好！從幼兒早期，就需要引起家長和老師的注意和高度重視。這本書對我的工作幫助也很大的，現(xiàn)在他們還在幼兒時期，特別是我們班的幼兒是學(xué)年前的兒童，要千方百計讓孩子相信自己是個好人！教他認(rèn)識自己，懂得接納自己，學(xué)會控制自己！讓孩子身心快樂自由的成長！

習(xí)慣決定命運讀后感(篇10)

孫云曉的文章《習(xí)慣決定孩子命運》講到：真正的教育應(yīng)該是以人格培養(yǎng)為核心的教育。兒童教育的全部使命可以概括為八個字：發(fā)展兒童，解放兒童。在這里還要說明一點：其實孩子一定要給一些自由支配的時間，和孩子好的關(guān)系勝過許多教育，提醒自己工作中，不要光抱怨調(diào)皮孩子多么麻煩！多讓人傷心！作為教師應(yīng)該幫助和引導(dǎo)孩子們養(yǎng)成許多良好的習(xí)慣！習(xí)慣決定孩子的一生，這句話真是說得很對！因此，防治孩子的不良行為習(xí)慣，越早越好！從幼兒早期，就需要引起家長和老師的'注意和高度重視。

習(xí)慣決定孩子的命運，而決定孩子習(xí)慣養(yǎng)成的，則是每一位父母。父母在孩子心目中的形象是不容忽視的。只有父母行得端，做得正，才有助于孩子良好習(xí)慣的培養(yǎng)。孩子的行為舉止大多是模仿來的，染于青則膏，染于黃則黃。教育家洛克說：“務(wù)必接受一個毋庸置疑的真理，無論給孩子什么樣的教訓(xùn)，無論給孩子什么樣聰明而文雅的訓(xùn)練，對他們的行為能發(fā)生最大影響的很顯然是他周圍的同伙，是他看護(hù)人的行為榜樣”。

但是，在現(xiàn)實生活中，很多父母往往只注重知識教育而忽視培養(yǎng)孩子良好習(xí)慣，只注重孩子掌握了多少知識，而不管孩子是否養(yǎng)成了良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣等。真正的教育是為養(yǎng)成孩子的良好習(xí)慣創(chuàng)設(shè)一定的條件。孩子都是自己的好，父母要學(xué)會不與人家比孩子，不替孩子承擔(dān)一切后果，給孩子感受失敗的機(jī)會，為孩子創(chuàng)設(shè)良好的家庭氛圍，學(xué)會理解和尊重孩子，寬容孩子的不足，聆聽孩子的心聲，學(xué)會賞識和贊美孩子，與孩子一起分享好習(xí)慣帶來的經(jīng)驗。

習(xí)慣的培養(yǎng)存在“關(guān)鍵期”，兒童時期，青少年時期，都是培養(yǎng)好習(xí)慣的最佳時期。毫無疑問，兒童時期更是行為習(xí)慣養(yǎng)成的最佳時期，也是關(guān)鍵時期。教育家指出：“家庭是習(xí)慣的學(xué)校，父母是習(xí)慣的老師。”因此，每一位父母和老師，都應(yīng)當(dāng)像勤勞而智慧的農(nóng)民那樣，搶在春天里播種：播下良好習(xí)慣的種子，收獲健康人格的果實。

常言道：三歲定八十，哪怕是一個年齡很小的孩子，人們也可以從他身上看到未來推銷員、醫(yī)生、律師或政府高官的影子；哪怕只是一句話，人們也能夠從中分辨出細(xì)微的主觀思維模式以及特定的行為方式。而這些都表明，就像衣袖上會出現(xiàn)褶子一樣，人們總有一天逃不過某種命運。我們的性格就像塑料，一旦被塑造成形就很難改變。

孩子在自身習(xí)慣養(yǎng)成的過程中，受到了諸多外界因素的影響。主要影響習(xí)慣養(yǎng)成的是家庭、學(xué)校、同伴群體、大眾傳播媒介這四種環(huán)境或因素。家庭是孩子成長的第一環(huán)境，是孩子習(xí)慣形成的搖籃。

教育孩子的核心是培養(yǎng)其健康人格，而健康人格必須從培養(yǎng)良好習(xí)慣開始，良好習(xí)慣是健康人格之基。培養(yǎng)孩子良好習(xí)慣的六大步驟：第一，要認(rèn)識習(xí)慣的重要性，我們可以通過講故事、讓孩子分析案例等各種方式來進(jìn)行，是他們切身感受到習(xí)慣的重要性；第二，與孩子一起討論制定行為規(guī)范；第三，進(jìn)行榜樣教育；第四，要持久的訓(xùn)練，行為習(xí)慣一定要訓(xùn)練；第五，要及時評估，要表揚(yáng)，用各種方式表揚(yáng)、引導(dǎo)；第六，要形成良好的集體風(fēng)氣。把每個步驟都做細(xì)化，良好習(xí)慣就養(yǎng)成了。

可見，良好的家庭環(huán)境，可以讓兒童良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣通過日積月累在不知不覺中形成。培養(yǎng)習(xí)慣應(yīng)該從點滴生活小事做起。父母一定要成為孩子的好榜樣，從點滴生活小事做起，讓孩子的好習(xí)慣在潛移默化中培養(yǎng)起來。

習(xí)慣決定命運讀后感(篇11)

初讀《習(xí)慣決定孩子命運》一書，我感到受益頗深。

作者展示了“習(xí)慣教育”的精髓理念和有效方法，筆風(fēng)輕松活潑，通俗，實用，培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣確實非常重要。

《習(xí)慣決定孩子命運》這本書里面分別講了：教育孩子的核心是培養(yǎng)健康人格；良好習(xí)慣是健康人格之基；教育孩子的前提是了解孩子；愛學(xué)是萬善之源；如何教孩子學(xué)會交往；兩代人互相學(xué)習(xí)共同成長；提高父母的教育素質(zhì)刻不容緩等等，――其中讓我最受益的是第二講，里面有講到“什么是習(xí)慣？習(xí)慣的重要性、習(xí)慣培養(yǎng)的重點與指標(biāo)、怎樣培養(yǎng)良好的習(xí)慣？怎樣矯正不良的習(xí)慣？在快樂的實驗中養(yǎng)成良好的習(xí)慣、繼承中華民族重視習(xí)慣養(yǎng)成的優(yōu)良傳統(tǒng)。

《習(xí)慣決定孩子命運》這本書一共有12講，這12講里面分別講了：教育孩子的核心是培養(yǎng)健康人格；良好習(xí)慣是健康人格之基；多元智能與人人成功；教育孩子的前提是了解孩子；愛學(xué)是萬善之源；如何教孩子學(xué)會交往；心理健康教育的內(nèi)容與方法；科學(xué)為安、強(qiáng)壯為康；

孩子在小學(xué)階段養(yǎng)成愛讀書的習(xí)慣，那可叫終身受益，一個人養(yǎng)成了愛讀書的習(xí)慣，他才會一生都不感到寂寞，他還會是一個不斷提升自己，不斷成長的人！反之，他就是一個很容易寂寞，很容易煩躁的人，是一個眼界不寬的人。

“不要把孩子的特點當(dāng)缺點！要了解孩子的特點，不要冤枉孩子，每個孩子的成長都不是一帆風(fēng)順的，需要我們幫助他們解除心理上的壓抑，恢復(fù)他們正常的思維能力。給他們建議，分享他們的快樂！”

書中說得對：教育的真諦是發(fā)現(xiàn)兒童和解放兒童！讓孩子身心快樂自由的成長其實孩子一定要給一些自由支配的時間，和孩子好的關(guān)系勝過許多教育，我提醒自己工作中，不要光抱怨調(diào)皮孩子多么麻煩！多讓人傷心！作為教師應(yīng)該幫助和引導(dǎo)孩子們養(yǎng)成許多良好的習(xí)慣！習(xí)慣決定孩子的一生，這句話真是說得很對！因此，防治兒童的不良行為習(xí)慣，越早越好！從兒童時期，就需要引起家長和老師的注意和高度重視。

性格決定命運讀后感

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性格決定命運讀后感【篇1】

自從我拿到了這本書，就被它的標(biāo)題所吸引——《性格決定命運》：性格怎么會決定命運呢？懷著這樣的好奇心，我開始靜靜地讀這本書，品味著深邃的人生哲理，使我的靈魂得到凈化。

這本書一共有25章，共列舉了25種人的性格命運，每一章都是講事實，擺道理，舉例子，令人在道理和歷史的真實實例面前，能夠更好的閱讀與思考。這本書可以幫助我們更好地理解隱藏在我們心中的真實性格，更好地控制它。它可以幫助我們在人生道路上少走彎路，在歲月中積累經(jīng)驗，完成下一個人生挑戰(zhàn)。

在這本書的第一章中，蕭何在劉邦的旁邊。他用自己的聰明才智打消了漢王對自己的疑慮，理性地化解了一場災(zāi)難，使?jié)h王和人民都對他有了新的認(rèn)識，成功地化解了危機(jī)。

而在我們身邊，就有比比皆是的事例在我們身旁上演著：霍金身患重疾，卻堅強(qiáng)不屈，用于和命運做斗爭，他的性格就是堅強(qiáng)一類的，盡管如此，但他卻依然寫下了《時間簡史》這部巨著，為人類作出了巨大的貢獻(xiàn)。一次學(xué)術(shù)會議后，一位女記者問：

“霍金先生，病魔已將您永遠(yuǎn)固定在輪椅上，你不認(rèn)為命運讓你失去太多了嗎？”而當(dāng)時全場鴉雀無聲，一片靜默，但霍金的臉上卻依然充滿恬靜的微笑，他用還能活動的手指，艱難地叩擊鍵盤，于是隨著合成器的標(biāo)準(zhǔn)倫敦音，寬大的投影屏上緩慢而醒目地顯示出如下一段文字：“我的手指還能活動，我的大腦還能思維；我有終生追求的理想，有我愛和愛我的親人和朋友；對了，我還有一顆感恩的心……”一位身殘志堅的科學(xué)家，僅以輪椅行走，但卻很頑強(qiáng)，這樣的性格必成就了現(xiàn)在的科學(xué)巨匠！

在我們的日常生活中，每個人都會有不同的性格。好的性格能帶給你好運和人脈，壞的性格只能帶給你一生的遺憾和悲傷。所以，有一個好的性格是多么重要！性格決定命運，我再讀這句話，讓它永遠(yuǎn)銘記在心。

性格決定命運。讓我們一起塑造一個好的性格，過一個美好的生活！

性格決定命運讀后感【篇2】

當(dāng)我看到《好性格決定命運》這本書時，我第一眼就看見，封面上赫然寫著一句話：“讓一種好的性格伴我們成長。”讓我的腦海中浮現(xiàn)了一個剎念：雖然我并不知到其中的資料是什么，可是我這本書的資料使我產(chǎn)生聯(lián)想。于是我不假思索的就將這本書買了下來。

“播種行為，收獲習(xí)慣;播種習(xí)慣，收獲性格;播種性格，收獲命運”。經(jīng)過這句話我們能夠理解到一個人的性格的好與壞是多么的重要。一個好的性格能夠把人領(lǐng)向成功，而一個壞的性格卻會把人引向墮落。好的性格就在你思緒閃過的那一剎那間，看你是否能抓住它?；蛟S有人會說：“我之所以性格那么不好，還不是因為我有一個不完整的家?！比绻谩逗眯愿駴Q定命運》這本書的原話來回答，那么就是：“雖然你改變不了已經(jīng)發(fā)生過的事情，可是你能夠努力改變此刻的一切，但要長期的堅持下來，就要鍛煉你的性格?！?/p>

好性格要堅持下來并不容易，所以你就要去生活中體會，領(lǐng)悟。雖然有人會說性格是天生的，不會改變?？墒悄沐e了，一個人如果有意志力，堅強(qiáng)，他是有本事改變自我的性格的，可是改變性格就要從改變自我，戰(zhàn)勝自我心里的坎坷要做到改變性格需要明確幾點：人的性格具有可塑性;性格是一種選擇;性格決定命運讀書筆記改變世界從改善性格開始;改造自我以獲取幸福生活;要有不斷改變的勇氣;敢于正視自我的缺點;不要迷失自我;磨練堅強(qiáng)而成熟的性格;挑戰(zhàn)自我;戰(zhàn)勝自我。

這本書中曾講過，改變你生活的環(huán)境，或許就會改變你的性格。如果你內(nèi)向，改變環(huán)境后，你或許會變得開朗許多。有時候成功也許會在那細(xì)微的疏忽之中。有時候就因為這么一個細(xì)微的疏忽，或許你就會與成功失之交臂。正因為這位高材生的好的習(xí)慣與性格，才上他邁向了成功的道路。我們此刻是未來的接班人，塑造起這些好的性格對于我們來說十分重要，如何塑造好的性格就要從生活中的點點滴滴開始。

性格決定命運讀后感【篇3】

當(dāng)我看到《好性格決定命運》這本書時，我第一眼就看見，封面上赫然寫著一句話：“讓一種好的性格伴我們成長。”讓我的腦海中浮現(xiàn)了一個剎念：雖然我并不知到其中的內(nèi)容是什么，但是我這本書的內(nèi)容使我產(chǎn)生聯(lián)想。于是我不假思索的就將這本書買了下來。

“播種行為，收獲習(xí)慣;播種習(xí)慣，收獲性格;播種性格，收獲命運”。通過這句話我們可以理解到一個人的性格的好與壞是多么的重要。一個好的性格可以把人領(lǐng)向成功，而一個壞的性格卻會把人引向墮落。好的性格就在你思緒閃過的那一剎那間，看你是否能抓住它?；蛟S有人會說：“我之所以性格那么不好，還不是因為我有一個不完整的家?！?/p>

如果用《好性格決定命運》這本書的原話來回答，那么就是：“雖然你改變不了已經(jīng)發(fā)生過的事情，但是你可以努力改變現(xiàn)在的一切，但要長期的堅持下來，就要鍛煉你的性格。”

好性格要堅持下來并不容易，所以你就要去生活中體會，領(lǐng)悟。雖然有人會說性格是天生的，不會改變。但是你錯了，一個人如果有意志力，堅強(qiáng)，他是有能力改變自己的性格的，但是改變性格就要從改變自我，戰(zhàn)勝自己心里的坎坷要做到改變性格需要明確幾點：

人的性格具有可塑性;性格是一種選擇;#p#分頁標(biāo)題#e#改變世界從改善性格開始;改造自我以獲取幸福生活;要有不斷改變的勇氣;敢于正視自己的缺點;不要迷失自我;磨練堅強(qiáng)而成熟的性格;挑戰(zhàn)自我;戰(zhàn)勝自我。

這本書中曾講過，改變你生活的環(huán)境，或許就會改變你的性格。如果你內(nèi)向，改變環(huán)境后，你或許會變得開朗許多。有時候成功也許會在那細(xì)微的疏忽之中。這本書中講到：一位老板招聘職員，在茫茫人海中他挑中了六位高材生，可是他只能招聘一位。

隨后，他把那六位高材生叫了過來，讓他們坐在門口的板凳上等這位老板，不一會兒，這位老板出來了，對著六位高材生說：“你們都很好!但是我只能選一位你們看該怎么辦?”說完，這位老板以拿水杯的理由，故意走進(jìn)了自己的辦公室，然后在地上扔下了一團(tuán)紙，扭頭走開。

就在這個時候，其中的一位高材生，立刻走到了那根煙頭旁邊，撿起來扔進(jìn)垃圾桶里面，然而其他的五位高材生卻無動于衷，這位老板看到了這一幕，就立刻聘用了這位撿起紙的高材生。

就這么一個細(xì)微的疏忽，或許你就會與成功失之交臂。正因為這位高材生的好的習(xí)慣與性格，才上他邁向了成功的道路。我們現(xiàn)在是未來的接班人，塑造起這些好的性格對于我們來說非常重要，如何塑造好的性格就要從生活中的點點滴滴開始。

性格決定命運讀后感【篇4】

當(dāng)我看到《好性格決定命運》這本書時，我第一眼就看見，封面上赫然寫著一句話：“讓一種好的性格伴咱們成長?！弊屛业哪X海中浮現(xiàn)了一個剎念：雖然我并不知到其中的資料是什么，但是我這本書的資料使我產(chǎn)生聯(lián)想。于是我不假思索的就將這本書買了下來。

“播種行為，收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣，收獲性格；播種性格，收獲命運”。透過這句話咱們能夠明白到一個人的性格的好與壞是多么的重要。一個好的性格能夠把人領(lǐng)向成功，而一個壞的性格卻會把人引向墮落。好的性格就在你思緒閃過的那一剎那間，看你是否能抓住它?；蛟S有人會說：“我之因此性格那么不好，還不是正因我有一個不完整的家?！比绻谩逗眯愿駴Q定命運》這本書的原話來回答，那么就是：“雖然你改變不了已經(jīng)發(fā)生過的事情，但是你能夠發(fā)奮改變此刻的一切，但要長期的堅持下來，就要鍛煉你的性格?！?/p>

好性格要堅持下來并不容易，因此你就要去生活中體會，領(lǐng)悟。雖然有人會說性格是天生的，不會改變。但是你錯了，一個人如果有意志力，堅強(qiáng)，他是有潛質(zhì)改變自我的`性格的，但是改變性格就要從改變自我，戰(zhàn)勝自我心里的坎坷要做到改變性格需要明確幾點：人的性格具有可塑性；性格是一種選?。桓淖兪澜鐝母纳菩愿耖_始；改造自我以獲取愉悅生活；要有不斷改變的勇氣；敢于正視自我的缺點；不好迷失自我；磨練堅強(qiáng)而成熟的性格；挑戰(zhàn)自我；戰(zhàn)勝自我。

這本書中曾講過，改變你生活的環(huán)境，或許就會改變你的性格。如果你內(nèi)向，改變環(huán)境后，你或許會變得開朗許多。有時候成功也許會在那細(xì)微的疏忽之中。這本書中講到：一位老板招聘職員，在茫茫人海中他挑中了六位高材生，但是他只能招聘一位。隨后，他把那六位高材生叫了過來，讓他們坐在門口的板凳上等這位老板，不一會兒，這位老板出來了，對著六位高材生說：“你們都很好！但是我只能選一位你們看該怎樣辦？”說完，這位老板以拿水杯的理由，故意走進(jìn)了自我的辦公室，然后在地上扔下了一團(tuán)紙，扭頭走開。就在這個時候，其中的一位高材生，立刻走到了那根煙頭旁邊，撿起來扔進(jìn)垃圾桶里面，然而其他的五位高材生卻無動于衷，這位老板看到了這一幕，就立刻聘用了這位撿起紙的高材生。

就這么一個細(xì)微的疏忽，或許你就會與成功失之交臂。正正因這位高材生的好的習(xí)慣與性格，才上他邁向了成功的道路。咱們此刻是未來的接班人，塑造起這些好的性格對于咱們來說十分重要，如何塑造好的性格就要從生活中的點點滴滴開始。

性格決定命運讀后感【篇5】

正如這本書所說，改變你的生活環(huán)境可能會改變你的性格。如果你內(nèi)向，改變你的環(huán)境，你可能會變得更外向。有時候成功也許會在那細(xì)微的疏忽之中。

下面是《性格決定命運》讀后感，行業(yè)的經(jīng)濟(jì)。

《性格決定命運》讀后感我認(rèn)為“性格決定命運”中的“性格”背后的含義是很深廣的，它不僅僅是氣質(zhì)傾向(內(nèi)向或外向)，更多的是一個人的個性、情感、素質(zhì)、修養(yǎng)及人格等的綜合體。

事實上，一個人的大部分人格都是在出生前形成的。一個人的性別、血統(tǒng)、出身、智商、天賦、身高及像貌等等基本上是由其父母決定的，出生后他的父母對他是否關(guān)愛，家庭環(huán)境是否和諧穩(wěn)定，父母對他的啟蒙教育是否得法，童年的生活是否快樂，是否養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣，教育環(huán)境、工作環(huán)境、受教育程度、他所交往的朋友是哪種類型，所交往的各種人是哪種圈子，是否有特殊的經(jīng)歷，讀過哪些書，個人愛好，婚戀經(jīng)歷和職業(yè)生涯是否順利等等。

以上這些先天和后天的種種因素造就了一個人現(xiàn)在的“性格”：除了個性、情感、素質(zhì)、修養(yǎng)、人格等，還包括適思維方式、行為模式、學(xué)***、適應(yīng)環(huán)境能力、心理承受力、自我調(diào)控能力、意志品質(zhì)等非智力因素和倫理道德觀、價值取向、人生目標(biāo)、需求層次等等。簡單地說就是一個人的父母和他后天的經(jīng)歷以及他所處的外部環(huán)境決定了一個人的“性格”，這種“性格”也就基本注定了一個人的未來命運。

(他有可能會在某一時間某一領(lǐng)域獲得成功，但這并不代表他的整個命運會有根本的改變)。

當(dāng)我還是個學(xué)生的時候，我總是天真地認(rèn)為一個人的命運至少有一半掌握在他自己手中。下班后，我越來越發(fā)現(xiàn)，作為一個小個體，也許很容易改變他的生活，但卻改變不了他的生活環(huán)境。即使它是我們心中理想的環(huán)境，我們也很快會發(fā)現(xiàn)同樣的問題：環(huán)境總是不完美、不合理，甚至丑陋和黑暗的。

人們生活在限制制中。除了欲望，一個人的至是、能力、智慧甚至想象力都是有限的，所以命運基本上是有限的。

我想多數(shù)的有理想有抱負(fù)的青年在剛走入社會時，一定是躊躇滿志、意氣風(fēng)發(fā)，想闖出自己的一片天地，實現(xiàn)心中美好的理想。幾年之后結(jié)果怎樣呢?一帆風(fēng)順、平步青云的畢竟是少數(shù)，暫時沒成功的可能會陷入困惑、茫然、彷徨、無奈，甚至一蹶不振、自暴自棄、玩世不恭，游戲人生，甚至墮落下去。

作為一個普通人，他不能改變他的環(huán)境。他只能被動地接受和適應(yīng)。

俗話說“江山易改，本性難移”自有它的道理，但這并不意味著我們只能接受宿命論。從另外一個角度考慮，假定“性格決定命運”是成立的，那么改變性格就能改變命運。性格能改變嗎?

我想答案應(yīng)該是肯定的。只是實在太難，需要長時間的積累和各種不同環(huán)境的磨礪。

雖然我的性格基本上屬于那種不太張揚(yáng)，***安靜靜做事，有時候還能沉得住氣的，同事朋友都稱我為慢性子，但實際我是屬于那種心里暗自急型，只有長時間深入了解我的人才能真正發(fā)現(xiàn)。同一般的年輕人一樣，自己總想著尋找做事的捷徑，想投機(jī)取巧，這種浮躁的心緒能慢慢消磨你的意志，結(jié)果往往事與愿違，偶爾逼自己靜下心來，耐心一下，事情反而順然解決了，“雄心的一半是耐心”。

還有一點年輕人的通病就是喜歡對自己不了解的事物妄加評論，好高騖遠(yuǎn)，覺得自己懂得好多，愛炫耀，雖然我嘴上講得不多，其實心里也有這種想法，其實不了解的事枉加評論，反而會暴露自己的缺點，讓人家看清你，應(yīng)當(dāng)學(xué)會在適當(dāng)?shù)臅r間、適當(dāng)?shù)牡攸c說適當(dāng)?shù)脑?，不要做語言的巨人行動的矮子。這些觀念和做法的改變，可能是我性格轉(zhuǎn)變的過程。

我認(rèn)為一個人最重要的是了解自己。只有這樣，他才能選擇做自己該做的事，不斷超越自己。一個人應(yīng)該有激情和夢想，有抱負(fù)和信念，時刻對自己有清醒的認(rèn)識和準(zhǔn)確的把握。在實際生活中，有時候自己就非常積極，突然會有一股勁，想要超越自己和周圍的人，急于想做出一些成績來，但是往往事與愿違，當(dāng)一大堆日常的工作撲面而來的時候，自己就手足無措了，為了應(yīng)付這些瑣碎的事，把自己搞得筋疲力盡，開始的理想和信念就不知不覺被拋到十萬八千里以外了。

久而久之，剩下的就是知足長樂、隨遇而安、樂天知命了。我認(rèn)為最好的辦法是把兩者結(jié)合起來，找到一個適當(dāng)?shù)钠胶恻c。把愿望的實現(xiàn)看作幸福，把未能實現(xiàn)看作動力。不斷提醒自己，鼓勵自己克服懶惰的思想，磨練最合理的性格，創(chuàng)造自己的命運。

這樣努力了，我想，即使命運不是最好的，自己也可以對得起自己了。

面對這個復(fù)雜的世界，我們?nèi)绾尾拍軙r刻保持心理平衡、心態(tài)穩(wěn)定、心態(tài)平和？我想只要我們能充實自己的心靈，把握自己，珍惜現(xiàn)在，短暫的生命也可以看作是瞬間的永恒。平衡點就在自己心中!

《性格決定命運》讀后感原來性格對人們的影響會這么大，性格決定人的成功。性格也是起決定因素之一。要是我沒讀過這本書，我還不會發(fā)現(xiàn)呢。

書中介紹了三個成功的人。金融家摩根的成功，很值得深思。有位美國記者采訪摩根，問他決定他成功的條件是什么，摩根毫不掩飾地說是“性格”。

可見性格在成功中起決定作用。然后記者又問他，資本和資金哪個更重要。老摩根回答說，資本比資本更重要，但最重要的是品格。

從摩根的回答中，我們可以知道性格對成功有多重要。他的回答總是取決于他的性格。翻開摩根的奮斗史，無論他成功地在歐洲發(fā)行美國公債，慧眼識中無名小卒的建議大搞鋼鐵托拉斯計劃，還是力排眾議，甚至冒著生命危險推行全國鐵路聯(lián)合，都源于他倔強(qiáng)和敢于創(chuàng)新的性格。

如果把這篇文章排除在外，恐怕無論他擁有多少資本，都無法開啟投資銀行業(yè)的偉大事業(yè)。此外，還有世界首富巴菲特和比爾蓋茨的演講。當(dāng)學(xué)生們問道“你們怎么變得比上帝還富有”這一興趣的問題時，巴菲特說：

“這個問題非常簡單，原因不在智商。為什么聰明人會做妨礙他們充分工作的事情？這是因為習(xí)慣，性格和氣質(zhì)。

”蓋茨對此表示贊同。

看來，無論是工作還是生活，都是性格決定命運。性格就像混凝土柱中的鋼筋，而知識和學(xué)習(xí)是具體的。生活在這個世界上，很多時候，命運并不想象象的那么順利，荀子說：

“人之命在天”主要是強(qiáng)調(diào)人對待天的態(tài)度，即人的命還在于如何對待天，而人對待天的態(tài)度則取決于自己的心態(tài)和行為方式。

在現(xiàn)實生活中，成功和失敗主要是有兩個因素引起的，一個是機(jī)遇，另一個是由個人的性格決定的。機(jī)會對我們大家都是平等的。有些人能抓住機(jī)會，在生活中取得成功。而大多數(shù)人卻抓不住機(jī)會。

常常抱怨命運的不公?這就是性格問題。

性格決定命運，這并不夸張。人的命運主要取決于自己的心理和行為，而不是上帝的安排。一個人幸福還是悲傷，主要是自己的性格因素決定的，在環(huán)境中由認(rèn)識、情緒、意志活動而構(gòu)成對事物的看法，穩(wěn)定下來經(jīng)常***的行為舉止而形成的性格，蕓蕓眾生，沒有兩個性格完全一樣的人，如同世界上沒有兩片一模一樣的樹葉。

從現(xiàn)實態(tài)度上講，可以說一個人是興奮的、直率的、誠實的、勤勞的、謙虛的、積極的。從理智方面看，性格表現(xiàn)為善于深思熟慮、淺嘗輒止、浪漫想象等等，一個企業(yè)在于用人，企業(yè)的興衰取決于形形色色的人，用人之長，棄人之短，這才是用人的最高境界!

在我們了解自己性格的過程中，無論是我們自己或是其他的人，我們都像瞎子描繪大家一樣，只有當(dāng)每個瞎子的觀察都集中在一起的時候，這些綜合的圖像才能提供一個對大家完整描述，事實上每個人性格都不會是十全十美的，正確的認(rèn)識自己的性格是一件很震撼的事情。只有了解自己的性格才能更好地迎合自己的工作，做一個認(rèn)真負(fù)責(zé)的人！

命運不是安排，而是性格的?；堇[著生活的多彩世界!

全十美的，正確的認(rèn)識自己的性格是一件很震撼的事情。只有了解自己的性格才能更好地迎合自己的工作，做一個認(rèn)真負(fù)責(zé)的人！ 命運不是安排，而是性格的?；堇[著生活的多彩世界!

《性格決定命運》讀后感當(dāng)我看到《好性格決定命運》這本書時，我第一眼就看見，封面上赫然寫著一句話：“讓一種好的性格伴我們成長?！弊屛业哪X海中浮現(xiàn)了一個剎念：

雖然我不知到內(nèi)容是什么，但我的書的內(nèi)容是我聯(lián)想到。于是我不假思索的就將這本書買了下來。

“播種行為，收獲習(xí)慣;播種習(xí)慣，收獲性格;播種性格，收獲命運”。通過這句話，我們可以理解一個人的性格好壞有多重要。一個好的性格可以把人領(lǐng)向成功，而一個壞的性格卻會把人引向墮落。

好的性格就在你思緒閃過的那一剎那間，看你是否能抓住它。或許有人會說：“我之所以性格那么不好，還不是因為我有一個不完整的家。

”如果用《好性格決定命運》這本書的原話來回答，那么就是：“雖然你改變不了已經(jīng)發(fā)生過的事情，但是你可以努力改變現(xiàn)在的一切，但要長期的堅持下來，就要鍛煉你的性格?！?/p>

好性格要堅持下來并不容易，所以你就要去生活中體會，領(lǐng)悟。雖然有人會說性格是天生的，不會改變。但是你錯了，一個人如果有意志力，堅強(qiáng)，他是有能力改變自己的性格的，但是改變性格就要從改變自我，戰(zhàn)勝自己心里的坎坷要做到改變性格需要明確幾點：

人的性格具有可塑性;性格是一種選擇;#p#分頁標(biāo)題#e#改變世界從改善性格開始;改造自我以獲取幸福生活;要有不斷改變的勇氣;敢于正視自己的缺點;不要迷失自我;磨練堅強(qiáng)而成熟的性格;挑戰(zhàn)自我;戰(zhàn)勝自我。

正如這本書所說，改變你的生活環(huán)境可能會改變你的性格。如果你內(nèi)向，改變你的環(huán)境，你可能會變得更外向。有時候成功也許會在那細(xì)微的疏忽之中。

這本書中講到：一位老板招聘職員，在茫茫人海中他挑中了六位高材生，可是他只能招聘一位。

隨后，他把那六位高材生叫了過來，讓他們坐在門口的板凳上等這位老板，不一會兒，這位老板出來了，對著六位高材生說：“你們都很好!但是我只能選一位你們看該怎么辦?

”說完，這位老板以拿水杯的理由，故意走進(jìn)了自己的辦公室，然后在地上扔下了一團(tuán)紙，扭頭走開。

就在這個時候，其中的一位高材生，立刻走到了那根煙頭旁邊，撿起來扔進(jìn)垃圾桶里面，然而其他的五位高材生卻無動于衷，這位老板看到了這一幕，就立刻聘用了這位撿起紙的高材生。

就這么一個細(xì)微的疏忽，或許你就會與成功失之交臂。正因為這位高材生的好的***性格，才上他邁向了成功的道路。我們現(xiàn)在是未來的**人，塑造起這些好的性格對于我們來說非常重要，如何塑造好的性格就要從生活中的點點滴滴開始。

性格決定命運讀后感(精選4篇)

如果我們寫不出文章，那就得經(jīng)常閱讀范文模版，?范文中的整體構(gòu)思為我們注入了寫作的新思路，有沒有比較好的范文模板呢？以下是一篇關(guān)于“性格決定命運讀后感”的深入探討和分析，善用時間不斷進(jìn)步才能更加出色！

性格決定命運讀后感 篇1

“性格決定命運”是一句十分靈驗并且很有科學(xué)依據(jù)的話。

你問我為什么這么說？一個人的氣質(zhì)傾向，到個性，情感，素質(zhì)，修養(yǎng)，以及習(xí)慣，都是能改變命運的重要因素。在小時候，我不相信命運是自己掌握的，在自己犯錯時，倒霉時，都認(rèn)為是命運造成的。但隨著自己越來越大，習(xí)慣的增多和變化，知識也懂得越來越多，我發(fā)現(xiàn)，命運是自己來掌握的，我的一言一行，舉止談吐和習(xí)慣，都是改變我生活和習(xí)慣的重要因素。作文就是因為一個好的習(xí)慣和性格可能會受益終生，事半功倍，人生可能會變得熠熠生輝；活著就是因為一個壞習(xí)慣和性格事不心，做什么事都做不好。一個好的性格以讓更多人喜歡你，一個壞的性格以讓更多的人討厭你。性格是不可以輕易改變的，所以我們從小就要有好性格好習(xí)慣。

同學(xué)們，一個好的性格可以讓你更加合群，人生更加精彩。

性格決定命運讀后感 篇2

“江山易改，本性難易”性格難于改變，但是卻能夠改變。少一些懷疑，多一些情感，這應(yīng)該是我對這本書的最大收獲。是它，讓我進(jìn)一步認(rèn)識到了自信的含義；是它，讓我認(rèn)識到思維與意識成長的重要性。

“如果你是一個自信的人，那么你就有一個平和的心態(tài)，或者是寵辱不驚的心態(tài)。你也許不會成功，但你不會失敗，因為在自信的人生字典里根本不存在‘徹底失敗’這個詞?！边@應(yīng)該是印象最深刻的一句話，是啊！成功是屬于勇敢者的心態(tài)，只有不怕失敗的人才能最終走到真正的大成功。

“意識決定心態(tài)，心態(tài)決定行為，行為決定習(xí)慣，習(xí)慣決定性格，性格決定命運?！蓖瑯拥脑捲诓煌臅r間對人有不同的作用，同樣的話在不同的意識下讓人有不同的感悟。就如千里馬與磨道驢，它們的付出其實是一樣的，最起碼他們行走的路程是一樣的。但結(jié)果卻不一樣，千里馬躍高山，跨江河；磨道驢在磨坊原地打轉(zhuǎn)。生命的成長應(yīng)該在于做有意義的事，應(yīng)該是思維意識的不斷成長，當(dāng)我們習(xí)慣于每天把太陽從東背到西時，也許這不知不覺的思想就成了我們的最大敵人。

性格能夠決定命運，自信能讓我們更快的成長，意識能夠讓我們感觸生命的意義，在藍(lán)絲帶的成長中，我想到了擁有一顆“愛”的心應(yīng)該才是支撐我們走得更快，走得更遠(yuǎn)的最大力量。在平安夜聚會的時光每一個人都吃到了一個蘋果，一個用心被挑選，用心被洗凈的蘋果，藍(lán)絲帶就是被這每一個人點點滴滴的付出與愛積累起來的。馬云說過當(dāng)他年老時能夠聽見“阿里巴巴的股市繼續(xù)往上沖，阿里巴巴的每一個付出者都能夠在那里分紅”，他才覺得這是真正的成功。我想，在與藍(lán)絲帶一起走過的日子，能讓我不怕、不悔、不放棄，我能夠自豪的對身邊的朋友說我是藍(lán)絲帶的一員時，我覺得這就是一種成功?！缎愿駴Q定命運》就是藍(lán)絲帶的一本書！

性格決定命運讀后感 篇3

當(dāng)我看到《好性格決定命運》這本書時，我第一眼就看見，封面上赫然寫著一句話：“讓一種好的性格伴我們成長。”讓我的腦海中浮現(xiàn)了一個剎念：雖然我并不知到其中的內(nèi)容是什么，但是我這本書的內(nèi)容使我產(chǎn)生聯(lián)想。于是我不假思索的就將這本書買了下來。

“播種行為，收獲習(xí)慣;播種習(xí)慣，收獲性格;播種性格，收獲命運”。通過這句話我們可以理解到一個人的性格的好與壞是多么的重要。一個好的性格可以把人領(lǐng)向成功，而一個壞的性格卻會把人引向墮落。好的性格就在你思緒閃過的那一剎那間，看你是否能抓住它。或許有人會說：“我之所以性格那么不好，還不是因為我有一個不完整的家?！比绻谩逗眯愿駴Q定命運》這本書的原話來回答，那么就是：“雖然你改變不了已經(jīng)發(fā)生過的事情，但是你可以努力改變現(xiàn)在的一切，但要長期的堅持下來，就要鍛煉你的性格。”

好性格要堅持下來并不容易，所以你就要去生活中體會，領(lǐng)悟。雖然有人會說性格是天生的，不會改變。但是你錯了，一個人如果有意志力，堅強(qiáng)，他是有能力改變自己的性格的，但是改變性格就要從改變自我，戰(zhàn)勝自己心里的坎坷要做到改變性格需要明確幾點：人的性格具有可塑性;性格是一種選擇。

性格決定命運讀后感 篇4

我認(rèn)為“性格決定命運”中的“性格”背后的含義是很深廣的，它不僅僅是氣質(zhì)傾向，更多的是一個人的個性、情感、素質(zhì)、修養(yǎng)及人格等的綜合體。

實際上一個人的大部分性格在出生前就已經(jīng)形成了。一個人的性別、血統(tǒng)、出身、智商、天賦、身高及像貌等等基本上是由其父母決定的，出生后他的父母對他是否關(guān)愛，家庭環(huán)境是否和諧穩(wěn)定，父母對他的啟蒙教育是否得法，童年的生活是否快樂，是否養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣，教育環(huán)境、工作環(huán)境、受教育程度、他所交往的朋友是哪種類型，所交往的各種人是哪種圈子，是否有特殊的經(jīng)歷，讀過哪些書，個人愛好，婚戀經(jīng)歷和職業(yè)生涯是否順利等等。

以上這些先天和后天的種種因素造就了一個人現(xiàn)在的“性格”：除了個性、情感、素質(zhì)、修養(yǎng)、人格等，還包括適思維方式、行為模式、學(xué)習(xí)能力、適應(yīng)環(huán)境能力、心理承受力、自我調(diào)控能力、意志品質(zhì)等非智力因素和倫理道德觀、價值取向、人生目標(biāo)、需求層次等等。簡單地說就是一個人的父母和他后天的經(jīng)歷以及他所處的外部環(huán)境決定了一個人的“性格”，這種“性格”也就基本注定了一個人的未來命運。

做學(xué)生的時候，我一直天真地認(rèn)為一個人的命運至少有一半掌握在自己手中，工作后越來越發(fā)覺，作為一個小小的個人，改變個人生活可能是容易的，卻無法改變所處的生存環(huán)境。哪怕是一個心目中理想的環(huán)境，過了不久也會發(fā)現(xiàn)一個同樣的問題：這個環(huán)境總有它不完美、不合理，甚至是丑惡、黑暗的一面。人是生活在限制中的，除了欲望之外，一個人的學(xué)識、能力、智慧甚至是想象力等都是有限的，因此命運基本被限定了。

我想多數(shù)的有理想有抱負(fù)的青年在剛走入社會時，一定是躊躇滿志、意氣風(fēng)發(fā)，想闖出自己的一片天地，實現(xiàn)心中美好的理想。幾年之后結(jié)果怎樣呢?一帆風(fēng)順、平步青云的畢竟是少數(shù)，暫時沒成功的可能會陷入困惑、茫然、彷徨、無奈，甚至一蹶不振、自暴自棄、玩世不恭，游戲人生，甚至墮落下去。作為一個普通人是無法改變自己的環(huán)境的，只能被動地接受和適應(yīng)。

俗話說“江山易改，本性難移”自有它的道理，但這并不意味著我們只能接受宿命論。從另外一個角度考慮，假定“性格決定命運”是成立的，那么改變性格就能改變命運。性格能改變嗎?我想答案應(yīng)該是肯定的。只是實在太難，需要長時間的積累和各種不同環(huán)境的磨礪。

雖然我的性格基本上屬于那種不太張揚(yáng)，習(xí)慣安安靜靜做事，有時候還能沉得住氣的，同事朋友都稱我為慢性子，但實際我是屬于那種心里暗自急型，只有長時間深入了解我的人才能真正發(fā)現(xiàn)。同一般的年輕人一樣，自己總想著尋找做事的捷徑，想投機(jī)取巧，這種浮躁的心緒能慢慢消磨你的意志，結(jié)果往往事與愿違，偶爾逼自己靜下心來，耐心一下，事情反而順然解決了?！靶坌牡囊话胧悄托摹薄＿€有一點年輕人的通病就是喜歡對自己不了解的事物妄加評論，好高騖遠(yuǎn)，覺得自己懂得好多，愛炫耀，雖然我嘴上講得不多，其實心里也有這種想法，其實不了解的事枉加評論，反而會暴露自己的缺點，讓人家看清你，應(yīng)當(dāng)學(xué)會在適當(dāng)?shù)臅r間、適當(dāng)?shù)牡攸c說適當(dāng)?shù)脑?，不要做語言的巨人行動的矮子。這些想法和做法的改變，也許正是我性格轉(zhuǎn)變的過程。

我想一個人最主要的是要了解自己，只有這樣才能選擇做該做的事，不斷地超越自我，人是應(yīng)該懷有激情與夢想、抱負(fù)和信念的，應(yīng)該時刻對自己有個清醒的認(rèn)識和準(zhǔn)確地把握。在實際生活中，有時候自己就非常積極，突然會有一股勁，想要超越自己和周圍的人，急于想做出一些成績來，但是往往事與愿違，當(dāng)一大堆日常的工作撲面而來的時候，自己就手足無措了，為了應(yīng)付這些瑣碎的事，把自己搞得筋疲力盡，開始的理想和信念就不知不覺被拋到十萬八千里以外了。久而久之，剩下的就是知足長樂、隨遇而安、樂天知命了。我想，最完美的是把兩者結(jié)合起來，找到一個適當(dāng)?shù)钠胶恻c。把實現(xiàn)愿望當(dāng)作快樂，把未能實現(xiàn)當(dāng)作動力呢，不斷提醒自己，激勵自己，要克服懶惰思想，磨練出最合理的性格，創(chuàng)造出屬于自己的命運。這樣努力了，我想，即使命運不是最好的，自己也可以對得起自己了。

面對著這個紛繁復(fù)雜、充滿誘惑的世界，如何能時刻保持心理平衡、心態(tài)平穩(wěn)、心境平和，我想只要能充實頭腦，把握自我，珍惜現(xiàn)在，.一個人短暫的一生也可看作一種瞬間的永恒。平衡點就在自己心中!

最新性格決定命運讀后感（推薦8篇）

認(rèn)真讀完一本著作后，你有什么總結(jié)呢？寫一份讀后感，記錄收獲與付出吧。那么我們?nèi)绾稳懽x后感呢？下面是小編為大家收集的性格決定命運讀后感，歡迎閱讀與收藏。

性格決定命運讀后感 篇1

當(dāng)我看完這本書的時候，我感慨萬千。正如書中所說：“性格的力量可以改變?nèi)松?！”人只有努力塑造良好的性格，才能譜寫美好的人生，成為生命中的真正的贏家。

《性格決定命運》這本書從不同角度、多層面告訴了我們性格與貧富、成敗的關(guān)系。當(dāng)然，性格不止書中所列那些。通過本書，我首先了解了什么是性格？什么是好性格？好性格給我們的生活帶來了哪些有益的事情？什么是壞性格？壞性格能給我們的生活及工作能力帶來哪些影響呢？

性格是指人們在對待不同事物的態(tài)度和行為方式上表現(xiàn)出來的心理特征，性格正如人的面孔，有多少人就有多少性格，不同的人有不同的性格。好性格是指能促使人事業(yè)成功，能夠給人的生活帶來幸福和快樂的性格。壞性格是指阻礙人的成功，使人窮困潦倒，破壞生活快樂、幸福的性格。我想，不管是誰都想擁有一個好性格，都想能夠給人的生活帶來幸福和快樂。在今天這個高度發(fā)達(dá)的信息時代，同樣的機(jī)遇同時擺在人們面前，人與人的性格不同，對待機(jī)遇的態(tài)度也不同，于是有的人能成功，有的人只能與成功擦肩而過。性格決定了人們做人做事的方法，也就決定了自己的道路和命運。

有位美國記者曾在采訪銀行家摩根時問：“決定你成功的條件是什么？”摩根毫不掩飾地說：“性格。”記者又問：“資金與性格何者更重要？”老摩根一語中的：“資金重要，但更重要的是性格?！笨梢?，性格對于一個人是多么的重要。有人說，兒童的心田是一塊神奇的土地，播種了一種思想，便會有行為的收獲，播種了行為，便會有習(xí)慣的收獲，播種了習(xí)慣，便會有品德的收獲，播種了品德，便會有命運的收獲。美國人威廉。詹姆士有一句名言“行為決定習(xí)慣，習(xí)慣決定性格，性格決定命運?！绷己玫牧?xí)慣一旦形成，就會變成前進(jìn)的巨大力量，終生受益?！敖逃褪橇?xí)慣的培養(yǎng)?！绷?xí)慣是行為的自動化，不需要特別的意志努力，不需要別人的監(jiān)控，在什么情況下就按什么規(guī)則去行動。習(xí)慣一旦養(yǎng)成，就會成為支配人生的一種力量?？梢?，一個人的行為習(xí)慣長時間地影響著其自身的性格，甚至是一生的命運。

性格決定命運讀后感 篇2

每個人的性格都不同，也決定了每個人的命運的不同。但是，性格是不是決定命運的全部要素呢？《性格決定命運》這本書里的三位名人，最令我敬佩的，就是比爾蓋茨了。

比爾蓋茨，這位締造微軟公司奇跡的偉大人物。他為什么能締造如此大的奇跡呢？他的性格使他愛上了電腦，他天生愛動腦，有很強(qiáng)的思維力，這些都為他以后的事業(yè)發(fā)展提供了基礎(chǔ)。但比爾蓋茨不僅僅因為如此成為蟬聯(lián)十三年福布斯榜榜首的偉人，還有他那毫不氣餒的精神。他在經(jīng)營微軟公司時犯下了十大錯誤，但他每一次，都不會氣餒，而是更加努力的去經(jīng)營公司。如果他遇到一點挫折就放棄，微軟公司就不可能變得如此強(qiáng)大，不是嗎？

當(dāng)然，決定命運的，也不是只有性格和精神，還要有一位知心朋友。比爾蓋茨的妻子梅琳達(dá)和比爾蓋茨志趣相同。比如說他們看書都會看同一本，所以他們的家庭圖書館每次購書都購進(jìn)兩本同樣的書。在工作上，梅琳達(dá)能夠幫到比爾蓋茨很多地方，也能聽比爾蓋茨訴說工作上的'困難，這給比爾蓋茨莫大的鼓勵。

決定命運的，不僅是性格。比爾蓋茨的事例充分表現(xiàn)了這點。那么，讓我們一起培養(yǎng)起好的性格，鍛煉起好的精神，交一個知心朋友，成為下一個像比爾蓋茨一樣偉人吧！

決定命運的，不只是性格，讓我們一起加油吧！

性格決定命運讀后感 篇3

性格決定人的成功看了這本書才知道，原來性格對人們的影響會這么大，原來性格對于人的成功也起著重要因素。書中介紹了三個成功的人。金融家摩根的成功，很值得我深思。有位美國記者采訪摩根，問他決定他成功的條件是什么，摩根毫不掩飾地說是“性格”。

可見性格在成功中起決定作用。然后記者又問他，資本和資金哪個更重要。老摩根一語中的答道資本比資金重要，但最重要的還是性格。另外，這里還講到世界巨富巴菲特和比爾·蓋茨演講。當(dāng)學(xué)生們問道“你們怎么變得比上帝還富有”這一興趣的問題時，巴菲特說：“這個問題非常簡單，原因不在智商。

為什么聰明人會做一些阻礙自己發(fā)揮全部工效的事情呢?原因在于習(xí)慣、性格和脾氣?！鄙w茨對此表示贊同。前幾天看了一篇有關(guān)戰(zhàn)爭年代兩位歷史大家的文章,讓我感受頗深,掩卷深思自我反省了一番： 同樣是同一時代的歷史大家,錢穆卻一路好運,事事順心.而陳寅恪卻厄運連連,終生不得志。表象看似乎都?xì)w于世事戰(zhàn)亂及人們迷信的命運造化,但細(xì)想?yún)s與性格不無關(guān)系。還記得每次我在完不成某件事情的時候，總是喜歡發(fā)脾氣，一點都沒有耐心去重新做，我媽每到這個時候就說我性格一點都不好，我沒在意，現(xiàn)在想想真是太不應(yīng)該了。

看來，無論是在工作或生活中，都是性格決定命運。性格好比水泥柱子中的鋼筋鐵骨，而知識和學(xué)問則是澆筑的混凝土。人生在世，很多情況下命運并不能夠如想象中那樣一帆風(fēng)順，荀子說：“人之命在天”主要是強(qiáng)調(diào)人對待天的態(tài)度，的命還在于如何對待天，而人對待天的態(tài)度則取決于自己的心態(tài)和行為方式，現(xiàn)實生活中，成功與失敗最主要有兩方面因素，一方面是機(jī)遇，另方面就是個人的性格決定的。

機(jī)會對于我們大家都是平等的'，有些人就能夠抓住機(jī)會，取得人生成功.性格決定命運，這并不是夸大其詞，人的命運主要歸結(jié)為自己的心態(tài)和行為，而不能歸結(jié)為上帝的安排。一個人是幸福還是悲傷，主要是自己的性格因素決定的，在環(huán)境中由認(rèn)識、情緒、意志活動而構(gòu)成對事物的看法，穩(wěn)定下來經(jīng)常習(xí)慣性的行為舉止而形成的性格，蕓蕓眾生，沒有兩個性格完全一樣的人，如同世界上沒有兩片一模一樣的樹葉。 命運不是安排，而是性格的模化演繹著生活的多彩世界!

性格決定命運讀后感 篇4

書中介紹了三個成功的人。金融家摩根的成功，很值得深思。有位美國記者采訪摩根，問他決定他成功的條件是什么，摩根毫不掩飾地說是“性格”。可見性格在成功中起決定作用。然后記者又問他，資本和資金哪個更重要。老摩根一語中的答道資本比資金重要，但最重要的還是性格。

從摩根的回答中可以知道性格對成功是多么重要，他的回答始終離不開性格。翻開摩根的奮斗史，無論他成功地在歐洲發(fā)行美國公債，慧眼識中無名小卒的建議大搞鋼鐵托拉斯計劃，還是力排眾議，甚至冒著生命危險推行全國鐵路聯(lián)合，都源于他倔強(qiáng)和敢于創(chuàng)新的性格。如果排除這一條，恐怕有再多的資本他也無法開創(chuàng)投資銀行這一偉大的事業(yè)。另外，這里還講到世界巨富巴菲特和比爾·蓋茨演講。當(dāng)學(xué)生們問道“你們怎么變得比上帝還富有”這一興趣的問題時，巴菲特說：“這個問題非常簡單，原因不在智商。為什么聰明人會做一些阻礙自己發(fā)揮全部工效的事情呢?原因在于習(xí)慣、性格和脾氣?！鄙w茨對此表示贊同。看來，無論是在工作或生活中，都是性格決定命運。性格好比水泥柱子中的鋼筋鐵骨，而知識和學(xué)問則是澆筑的.混凝土。人生在世，很多情況下命運并不能夠如想象中那樣一帆風(fēng)順，荀子說：“人之命在天”主要是強(qiáng)調(diào)人對待天的態(tài)度，即人的命還在于如何對待天，而人對待天的態(tài)度則取決于自己的心態(tài)和行為方式，現(xiàn)實生活中，成功與失敗最主要有兩方面因素，一方面是機(jī)遇，另方面就是個人的性格決定的。機(jī)會對于我們大家都是平等的，有些人就能夠抓住機(jī)會，取得人生成功。

性格決定命運讀后感 篇5

常言道，性格決定命運，但，我堅信，更多的時候，命運恰恰是掌握在每個人自我的手上。

在日常工作與生活中，某些人被人利用的情景屢屢發(fā)生，在別人看來，這樣的人，是比較傻的人，不明白退守。這樣的人，因為不愿意輕易改變自我的為人處事方式，一根經(jīng)搭牢，硬是擰可是來。說得好聽一點是一種堅持與堅守，說得難聽一點，就是這個人有點固執(zhí)，但這又當(dāng)如何呢？這是性格決定的，不是一時能夠改變的事情。

有時候，一個人性格的優(yōu)缺點，恰恰取決于觀察者的視角與評判的標(biāo)準(zhǔn)。如果認(rèn)同一個人性格的'時候，他的那些所謂的缺點，可能就變成了眾人眼里的優(yōu)點；相反，如果不認(rèn)可他的`行為與處事方式的時候，他的那些所謂的優(yōu)點，恰到好處地成為了評判者眼里的典型缺點。

只是，我想我們應(yīng)當(dāng)還要關(guān)注另外一個方面，就是取決于你如何來評價你自我，看待你自我？做一個聰慧的人，不要放大自我的優(yōu)點，更不要忽視自我的缺點，這才是真實的你自我！

所以，性格決定了一個人行為與處事方式，但有了理性的堅守與把持，命運，就必須會掌握在你自我的手上。

性格決定命運讀后感 篇6

我們所存在的這個世界，不能說是弱肉強(qiáng)食，但也不是不勞而獲的。有能力，有頭腦，固然會受到他人的賞識，但能力與頭腦不能決定一切。

性格決定命運，氣度決定格局，性格成就未來。有時，性格會決定一個人的成敗。但要正確運用性格，在正確時候發(fā)揮自己的性格，才是關(guān)鍵。性格是人對人，對事的態(tài)度和行為方式上表現(xiàn)出來的心理特點，如理智，沉穩(wěn)，堅韌，執(zhí)著，含蓄，坦率等等。一個人的性格，從小就已經(jīng)定型，所以，想改變一個人的性格，必須要有正確的渠道。性格雖然有先天的因素，但也有后天的改造，所以，想要成功，想要在社會上立足，不光要有聰明的頭腦，還要有決定命運的性格，這樣，才有機(jī)會攀上成功的顛峰。

各種性格的人，都擁有自己獨特的為人處事的一貫作風(fēng)，而這樣的作風(fēng)，有時會讓你摔的粉身碎骨。理智的人，在他人眼中，是睿智的，是冷靜的，他們借思考了解自己，但由于缺乏生活能力，而難于以人接觸；豪放的人，可以從偶然的事物中判斷不大范圍的環(huán)境變化，但卻常給人一種旁若無人的印象等等，自己雖然擁有著別人沒有的性格特點，但自己卻不知失去了很多重要的東西，很多性格，有著自己的弊利，為什么不去試著培養(yǎng)出多重性格，在不同的時候用與之相對應(yīng)的性格呢？

法國作家讓·吉羅說過：從我們的幼年開始，每個人身上就編織了一件無形的外衣，它滲透我們吃飯，走路以及待人接物的'方式之中。這件外衣就是我們的性格。是這樣的，你的一舉一動，你的一個不經(jīng)意間的選擇，都由你的性格決定了一切。由此看來，一個人的性格是多么的重要。

為了成敗，請改變你現(xiàn)在的性格。

性格決定命運讀后感 篇7

有位美國記者采訪晚年的投資銀行一代宗師J·P摩根，問：“決定你成功的條件是什么？”老摩根毫不掩飾地說：“性格?！庇浾哂謫枺骸百Y本和資金何者更為重要？”老摩根一語中的答道：“資本比資金重要，但最重要的還是性格?！?/p>

確實，翻開摩根的奮斗史，無論他成功地在歐洲發(fā)行美國公債，慧眼識中無名小卒的建議大搞鋼鐵托拉斯計劃，還是力排眾議，甚至冒著生命危險推行全國鐵路聯(lián)合，都由于他倔強(qiáng)和敢于創(chuàng)新的性格，如果排除這一條，恐怕有再多的資本也無法開創(chuàng)投資銀行這一偉大開創(chuàng)性的事業(yè)。

1998年5月，華盛頓大學(xué)350名學(xué)生有幸請來世界巨富沃淪巴菲特和蓋茨演講，當(dāng)學(xué)生們問道：“你們怎么變得比上帝還富有？”這一有趣的問題時，巴菲特說：“這個問題非常簡單，原因不在智商。為什么聰明人會做一些阻礙自己發(fā)揮全部工效的事情呢？原因在于習(xí)慣、性格和脾氣?！鄙w茨表示贊同。無論是在工作和生活中，都是性格決定命運，性格好比是水泥柱子中的鋼筋鐵骨，而知識和學(xué)問則是澆筑的混凝土。

性格決定命運讀后感 篇8

網(wǎng)上經(jīng)常會流傳著各種各樣的關(guān)于性格和氣質(zhì)的測試題：你容易受他人影響嗎？你適合從事于創(chuàng)造性工作還是研究性工作的人？你是否樂于從事與人打交道的工作？你擁有怎樣的吸引人的品質(zhì)？有時候，我們也不禁想做一做，測一測自己到底適合什么工作，屬于什么樣的性格和氣質(zhì)。但同時我們也會在置疑：性格和氣質(zhì)真的能決定我們的工作和生活嗎？而對于它們二者又有怎么樣的關(guān)系呢？

“相同氣質(zhì)的人可以形成不同的性格，當(dāng)性格打上氣質(zhì)的烙印，氣質(zhì)就可以影響性格形成的難易和速度，而同時，性格可以在一定程度上調(diào)控，掩蓋或改造氣質(zhì)。”社會心理學(xué)課上，老師是這樣解答了我對于其中二者的關(guān)系的疑問。

同時，對于氣質(zhì)和性格，我查詢了相關(guān)資料，社會心理學(xué)中也提到，氣質(zhì)是一個很古老的概念。早在公元前5世紀(jì)， 古希臘醫(yī)生希波克拉特根據(jù)日常觀察和人體內(nèi)四種體液（血、粘液、黃膽汁和黑膽汁）各人多寡不同的假設(shè)，把人的氣質(zhì)分為動作迅猛的膽汁質(zhì)，性情活躍、動作靈敏的多血質(zhì)，性情沉靜、動作遲緩的粘液質(zhì)，性情脆弱、動作遲緩的抑郁質(zhì)。幾世紀(jì)后，羅馬醫(yī)生哈林用拉丁語 tempevametnum 一詞來表示體內(nèi)4種體液的混合比例，這就是“氣質(zhì)”(temperament)概念的來源。

我國古代也有人從類似氣質(zhì)的角度把人作過分類。例如，孔子把人分為“中行”、“狂”、“狷”三類。他認(rèn)為“狂者進(jìn)取，狷者有所不為”。我國春秋戰(zhàn)國時，有人依據(jù)陰陽五行學(xué)說，把人的某些心理特點和生理解剖特點聯(lián)系起來，按照陰陽的強(qiáng)弱——即好動或喜靜的程度，把人的氣質(zhì)分為五種類型，即好動的太陽型、少陽型，喜靜的太陰型、少陰型和動靜適中的陰陽和平型。同時，他們又根據(jù)五行法把人分為“金行”、“木行”、“水行”、“火行”和“土行”五種類型。

而同時在現(xiàn)代又可以這樣解釋氣質(zhì)，氣質(zhì)指人的高級神經(jīng)活動特征（速度，穩(wěn)定性，強(qiáng)度，指向性）在個體感情與行為中的重要表現(xiàn)，它是人的一種獨特而典型穩(wěn)定的心理特征。氣質(zhì)是先天的個性心理特征。也是人的心理活動的動力特征。

氣質(zhì)和性格都是個性的心理特征。雖然人的氣質(zhì)能使一個人的個性帶上一定的色彩，但它不能決定個性的內(nèi)容。決定個性內(nèi)容的則是性格特征。關(guān)于性格類型的劃分，主要有以下幾種方式：

(一) 理智型 以理智衡量一切，支配行動 情緒型 情緒體驗深刻，舉止受情緒左右意志型 具有較明確的.目標(biāo)，行動主動

（二）外傾型 心理活動外在，開朗活躍，善于交際 內(nèi)傾型 心理活動內(nèi)在，深沉文靜，反應(yīng)緩慢，順應(yīng)困難

（三) 順從型 適應(yīng)性強(qiáng)，易受暗示，容易接受別人意見

(四) 獨立型 獨立性強(qiáng)，不易受其它因素影響，善于發(fā)揮自己力量

當(dāng)然，就如同上方所講的那樣，既然同是人的個性心理特征的氣質(zhì)和性格，二者關(guān)系肯定十分密切。在西方，許多心理學(xué)家把性格和氣質(zhì)都包含在人格之中。在蘇聯(lián)，部分心理學(xué)家把氣質(zhì)包括在性格之中。例如，科瓦列夫（A．Г.Kobateb）等人指出："氣質(zhì)不是人的性格中的某種外在的東西，而是有機(jī)地包含在它的結(jié)構(gòu)之中。"但一般認(rèn)為，性格和氣質(zhì)既有區(qū)別又緊密聯(lián)系。

氣質(zhì)是個體心理活動的動力特征，與性格相比較，氣質(zhì)受先天因素影響大，并且變化比較難、比較慢；性格主要是在后天形成的，具有社會性，變化比較容易和快些。氣質(zhì)是行為的動力特征，與行為的內(nèi)容無關(guān)，因此氣質(zhì)無好壞善惡之分；性格涉及行為的內(nèi)容，表現(xiàn)個體與社會的關(guān)系，因而有好壞善惡之分。因此我們要善于運用氣質(zhì)

我們學(xué)管理的更要注重對人員的充分利用和協(xié)調(diào)，如①在安排特殊工作的人員時，應(yīng)注意氣質(zhì)要求的絕對性。比如在一些代表公司和企業(yè)形象的位置要安排一些氣質(zhì)佳，形象比較好的員工，那樣才能更能體現(xiàn)公司的形象和地位。②在一般的工作安排和人員優(yōu)化組合時，應(yīng)注意氣質(zhì)要求的互補(bǔ)性③在進(jìn)行人員培訓(xùn)時，既要注意氣質(zhì)要求的順應(yīng)性，又要注意氣質(zhì)要求的發(fā)展性

性格和氣質(zhì)相互滲透，相互制約。一方面氣質(zhì)影響性格的動態(tài)，使性格"涂上"一種獨特的色彩。比較明顯的是在性格的情緒性和表現(xiàn)的速度方面表現(xiàn)出來。例如，具有勤勞性格特征的人，多血質(zhì)的人表現(xiàn)為精神飽滿、精力充沛；粘液質(zhì)的人表現(xiàn)為操作精細(xì)，踏實肯干等等。氣質(zhì)還影響性格形成和發(fā)展的速度和動態(tài)。例如，粘液質(zhì)和抑郁質(zhì)的人比多血

質(zhì)和膽汁質(zhì)的人更容易形成自制力的性格特征。另一方面，性格可以在一定程度上掩蓋或改造氣質(zhì)，使之符合社會實踐的要求。例如，從事精細(xì)操作的外科醫(yī)生應(yīng)該具有冷靜沉著的性格特征，在職業(yè)訓(xùn)練過程中有可能掩蓋或改造容易沖動和不可遏止的膽汁質(zhì)的氣質(zhì)特征。

所以，網(wǎng)上的那些測試題還是有一定科學(xué)依據(jù)的。然而，我們應(yīng)當(dāng)怎么樣更好利用自己的氣質(zhì)和性格來為我們增加籌碼呢？從社會心理學(xué)中，我們得知一個人選擇什么樣的職業(yè)，常與他（她）本人的興趣、愛好、性格、氣質(zhì)及能力等有密切關(guān)系。從某種意義上來說，氣質(zhì)，性格等是一個人在選擇職業(yè)時首先要考慮的問題。所以，求職者在擇業(yè)過程中，應(yīng)對自己各方面的情況作出客觀且全面的自我分析。

心理學(xué)專家認(rèn)為，根據(jù)性格選擇職業(yè)，能使自己的行為方式與職業(yè)工作相吻合，更好地發(fā)揮自己的聰明才智和一技之長，從而得心應(yīng)手地駕馭本職工作。例如：理智型性格喜歡周密思考，善于權(quán)衡利弊得失，故適合于選擇管理性、研究性和教育性的職業(yè)；情緒型性格通常表現(xiàn)為情感反應(yīng)比較強(qiáng)烈和豐富，行為方式帶有濃厚的情緒色彩，故適宜于藝術(shù)性、服務(wù)性的職業(yè)；意志型性格通常表現(xiàn)為行為目標(biāo)明確，行為方式積極主動，堅決果斷，故多適應(yīng)于經(jīng)營性或決策性的職業(yè)。

根據(jù)氣質(zhì)擇業(yè)生活中，我們不難發(fā)現(xiàn)這樣的現(xiàn)象：有人選擇了教師的職業(yè)，可是性情暴烈缺乏耐心；有人選擇了記者的職業(yè)，但生性沉穩(wěn)、反應(yīng)遲緩。于是，原先理想的職業(yè)失去了原有的色彩。究其原因，并不是這些人能力低下，而是因為他們的氣質(zhì)與所從事的職業(yè)不相適應(yīng)?？梢?，氣質(zhì)不同不僅會影響一個人職業(yè)的選擇，而且可能直接影響到具體工作的成敗。所以，求職者應(yīng)根據(jù)自己的氣質(zhì)類型，有針對性地選擇適合自己的職業(yè)。

現(xiàn)在處在大二下學(xué)期，馬上就要步入大三的我們，對于二年后的畢業(yè)找工作，既充滿著激動，又有些擔(dān)心，社會的就業(yè)壓力同時也讓我們焦慮。社會心理學(xué)課讓我們學(xué)到了關(guān)于氣質(zhì)和性格對于擇業(yè)的重要性。所以，我想，我們對于擇業(yè)問題也應(yīng)該要深刻的根據(jù)我們的氣質(zhì)和性格來選擇我們的職業(yè)，那樣，才能讓我們的興趣和工作有效的結(jié)合起來，那樣我們才能更好的完成工作，為祖國的發(fā)展作出自己的貢獻(xiàn)。

態(tài)度決定命運作文

寫好作文能夠幫助學(xué)生系統(tǒng)地有序地表達(dá)思想，寫作之前的知識經(jīng)驗，會給作文帶來很好的效果，好的作文是怎么寫的呢？了解“態(tài)度決定命運作文”的小伙伴們趕緊來看一下這篇文章，讓我們一起擁有更高的目標(biāo)和追求！

態(tài)度決定命運作文(篇1)

當(dāng)你面對杯子中剩下少許水的時候，你會說什么呢?是以樂觀的心態(tài)說?！氨永镞€有一些水呢”，還是用消極的心態(tài)說?！氨永锞褪＿@么一點兒水了”?同樣是對一個問題的回答，但是其中卻蘊(yùn)涵了很深的內(nèi)容。于是它告訴我們一個道理：不同的態(tài)度就會有不同的命運。

人生匆匆?guī)资?，在這幾十年中我們往往會面臨著很多選擇，而選擇往往是由心態(tài)來決定的。生或死、好或壞、富有或貧窮、高尚與卑微，有時，僅僅在剎那間就可以決定。

老師常對學(xué)生說：“對待學(xué)習(xí)，要用良好的心態(tài)?！本鞂Ψ溉苏f：“以后要從容地面對生活，以積極、樂觀、向上的態(tài)度來對待生活。”我則常對自己說：“換一個角度想想，心中的死結(jié)就會被打開，緊張的心理就會得到放松，難過的情緒也會一下子消失無蹤?！?/p>

曾經(jīng)聽過許多奇跡：一位老人在得了腫瘤之后，活著的時間比醫(yī)生預(yù)期計算的多了五年;海倫·凱勒在心靈承受了巨大打擊的同時，用良好的心態(tài)對待生活，創(chuàng)造出即使是健全的人都難以創(chuàng)造的神話;一頭老羊，掉進(jìn)了一個深深的陷阱里，它一開始認(rèn)為自己死定了，可是每天都有人往下倒垃圾，后來，它決定改變自己的心態(tài)，每天把垃圾踩到自己的腳下，并從垃圾中找到殘羹來維持生命，終于有一天，它又回到了地面上。

人生中沒有成功與失敗，失敗只是在為下一次成功做準(zhǔn)備。因為人們對待事情的態(tài)度不同，結(jié)果也就不盡相同。有的人在失敗中一蹶不振，有的人在失敗中不斷積累經(jīng)驗，從頭再來，那么下一次的結(jié)果可能就會有天翻地覆的差別。

愛迪生在發(fā)明電燈泡所進(jìn)行的實驗中，共經(jīng)歷了一千多次的失敗，哪怕他只在成功前的那一次放棄，那么他之前所做的一切就都是徒勞的，我們今天就不會看到電燈。

人生之旅，起伏跌宕，成功與失敗變幻無常，自己的命運只能靠自己掌握。當(dāng)成功擺在我們面前的時候，我們要學(xué)會沉著冷靜，不要被勝利;中昏了頭腦;當(dāng)失敗立在我們旁邊的時候。我們要學(xué)會百折不撓，不要被困難所嚇倒。無論什么時候，我們都要有良好的心態(tài)，因為態(tài)度決定命運!

“為長者折枝，語人曰:'我不能。'是不為也，非不能也?！泵侠戏蜃舆@句精辟的論述告訴我們，真“不能”與假“不能”全決定于一個人的態(tài)度。

態(tài)度往往直接決定了一件事的后果。大學(xué)里的一堂數(shù)學(xué)課上，教授在臨下課時將一道數(shù)學(xué)題抄在了黑板上。這是一道他多年解不出的難題。他告訴學(xué)生，做不出就不要勉強(qiáng)。恰巧有一個學(xué)生遲到了，沒聽見他的話。只以為黑板上的題目是作業(yè)，就抄了下來。出乎大家的意料，這位成績并不是很優(yōu)異的學(xué)生第二天竟是全班唯一做出這道題的學(xué)生。是態(tài)度創(chuàng)造出了這位學(xué)生和其他同學(xué)的差異，這件事值得我們每個人深思。

正確的態(tài)度與堅強(qiáng)，自信，智慧一樣，是一個人心中貯存的一種品質(zhì)?！盀殚L者折枝”時，“不為”與“不能”之間看出一個人敬老的.態(tài)度，“老吾老，以及人之老;幼吾幼，以及人之幼。”可以看出孟老夫子做人處世的態(tài)度，齊宣王虛心向孟老夫子求教治國方略，可以看出他治國的態(tài)度。

正確的態(tài)度既然是一種品質(zhì)，它就不能靠一時興起的沖動，更不能急于求成。它應(yīng)滲透在我們生活的每一點一滴當(dāng)中，成為我們?nèi)粘Ｉ畹囊徊糠帧?/p>

正確的態(tài)度是一個人成功所必備的一種品質(zhì)。成功的人大多經(jīng)歷過一段“瓶頸期”，所謂“瓶頸期”就是一段看似無所作為，實際上卻是準(zhǔn)備就緒，等待時機(jī)的非常關(guān)鍵的過程?！捌款i期”最要命的地方就是它不知何時是頭。其實許多人都經(jīng)歷過這種時期，可只有那些成功的人在這種時期中總保持著勤奮向上的態(tài)度，醞釀著自己的實力，也醞釀著未來。而相反有些人在這段時期中，習(xí)慣了安逸的生活，追求與進(jìn)取的精神被逐漸磨去，過去所掌握的技巧與學(xué)識也慢慢退化待一直尋覓的機(jī)會從天而降時，他已無力去迎接他，把握他了。

態(tài)度決定命運。如果我們苦苦追尋的目標(biāo)是一座導(dǎo)航燈，那么態(tài)度就是我們的交通工具。只有靠他，我們才能沖破重重困難，抵達(dá)我們心中的伊甸園。

態(tài)度決定命運作文(篇2)

當(dāng)你面對杯子中剩下少許水的時候，你會說什么呢？是以樂觀的心態(tài)說?！氨永镞€有一些水呢”，還是用消極的心態(tài)說?！氨永锞褪＿@么一點兒水了”？同樣是對一個問題的回答，但是其中卻蘊(yùn)涵了很深的內(nèi)容。于是它告訴我們一個道理：不同的態(tài)度就會有不同的命運。

人生匆匆?guī)资辏谶@幾十年中我們往往會面臨著很多選擇，而選擇往往是由心態(tài)來決定的。生或死、好或壞、富有或貧窮、高尚與卑微，有時，僅僅在剎那間就可以決定。

老師常對學(xué)生說：“對待學(xué)習(xí)，要用良好的心態(tài)?！本鞂Ψ溉苏f：“以后要從容地面對生活，以積極、樂觀、向上的態(tài)度來對待生活?！蔽覄t常對自己說：“換一個角度想想，心中的死結(jié)就會被打開，緊張的心理就會得到放松，難過的情緒也會一下子消失無蹤?！?/p>

曾經(jīng)聽過許多奇跡：一位老人在得了腫瘤之后，活著的時間比醫(yī)生預(yù)期計算的多了五年；海倫·凱勒在心靈承受了巨大打擊的同時，用良好的心態(tài)對待生活，創(chuàng)造出即使是健全的人都難以創(chuàng)造的神話；一頭老羊，掉進(jìn)了一個深深的陷阱里，它一開始認(rèn)為自己死定了，可是每天都有人往下倒垃圾，后來，它決定改變自己的心態(tài)，每天把垃圾踩到自己的腳下，并從垃圾中找到殘羹來維持生命，終于有一天，它又回到了地面上。

人生中沒有成功與失敗，失敗只是在為下一次成功做準(zhǔn)備。因為人們對待事情的態(tài)度不同，結(jié)果也就不盡相同。有的人在失敗中一蹶不振，有的人在失敗中不斷積累經(jīng)驗，從頭再來，那么下一次的結(jié)果可能就會有天翻地覆的差別。

愛迪生在發(fā)明電燈泡所進(jìn)行的實驗中，共經(jīng)歷了一千多次的失敗，哪怕他只在成功前的那一次放棄，那么他之前所做的一切就都是徒勞的，我們今天就不會看到電燈。

人生之旅，起伏跌宕，成功與失敗變幻無常，自己的命運只能靠自己掌握。當(dāng)成功擺在我們面前的時候，我們要學(xué)會沉著冷靜，不要被勝利；中昏了頭腦；當(dāng)失敗立在我們旁邊的時候。我們要學(xué)會百折不撓，不要被困難所嚇倒。無論什么時候，我們都要有良好的心態(tài)，因為態(tài)度決定命運！

態(tài)度決定命運作文(篇3)

“為長者折枝，語人曰：‘我不能’，是不為也，非不能也?！泵侠戏蜃舆@句妙語告訴我們，“不能”往往不是一個人做不到，而是由于他“不為”的態(tài)度。

正確的態(tài)度與堅強(qiáng)、自信、智慧一樣，是一個人心中貯存的一種品質(zhì)?！盀殚L者折枝”時，“不為”與“不能”之間看出一個人敬老的態(tài)度；“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”可以看出孟老夫子為人處世的態(tài)度；齊宣王虛心向孟老夫子求教治國方略，可以看出他勵精圖治的態(tài)度。

面對生活中的“攔路虎”，弱者只會采取消極的態(tài)度，止步不前，埋怨他人之不是，慨嘆生命之不公，因而也永遠(yuǎn)成為生活中的失敗者。三國時期的周瑜自恃才高，眼中沒有對手，在戰(zhàn)場上處處讓諸葛亮占得先機(jī)。在臨終前，周瑜發(fā)出“既生瑜、何生亮”的感嘆。

然而對于強(qiáng)者，則會采取積極樂觀的態(tài)度，坦然面對一切，珍惜生命中每一個可能成功的機(jī)會，把挫折當(dāng)作通向成功的階梯，與逆境抗?fàn)?，在挫折中奮起。拿破侖曾說過：“不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵！”正是這種積極的人生態(tài)度，伴隨他走過了一段從無名小卒到偉大領(lǐng)袖的坎坷之路，才改變了他的人生現(xiàn)狀，成為永留史冊的軍事家和革命家。

快樂是一種積極的處事態(tài)度，成大事者要以寬容、接納、豁達(dá)，愉悅的心態(tài)去看待周邊的世界。擁有樂觀心態(tài)的人往往將人生感受與人的生存狀態(tài)區(qū)別開來，認(rèn)為人生是一種體驗，是一種心理感受，即使人的境遇由于外來的因素而有所改變，人們無法通過自身的努力去改變自己的生存狀態(tài)，人也可以通過自己的精神力量去調(diào)節(jié)自己的心理感受，盡量地將其調(diào)適到最佳的狀態(tài)。

在我們漫長的生命旅程中，態(tài)度永遠(yuǎn)決定一切，所以無論自已處于多么嚴(yán)酷的境界之中，心頭都不應(yīng)為悲觀的思想所縈繞。雖然我們并非無堅不摧，但促使我們牢牢把握住自己的命運，穿越風(fēng)雨、飛向遠(yuǎn)方的，一定是正確的人生態(tài)度！

態(tài)度決定命運作文(篇4)

—個健康的心態(tài)，比—百種智慧都有力量；—個人有什么心態(tài)，就有什么樣的人生；—切的成就，—切的財富，都始于積極的心態(tài)。

我們要用正確的態(tài)度去對待生活。比如說口渴難忍的你，回到家看到冰箱里只有半杯水，你會怎么說？是抱怨只有半杯水，還是有半杯水已經(jīng)覺得足夠了，總比沒有水強(qiáng)。其實大部分人是第—種選擇，這就是兩種人，兩種不同的看法。心態(tài)怎樣左右我們的人生，就怎樣決定我們的命運。

快樂是—種積極的處事態(tài)度，成大事者要以寬容、接納、豁達(dá)，愉悅的心態(tài)去看待周邊的世界。擁有樂觀心態(tài)的人往往將人生感受與人的生存狀態(tài)去別開來，認(rèn)為人生是—種體驗，是—種心理感受，即使人的境遇由于外來的因素而有所改變，人們無法通過自身的努力去改變自己的生存狀態(tài)，人也可以通過自己的精神力量去調(diào)節(jié)自己的心理感受，盡量地將其調(diào)適到最佳的狀態(tài)。

如果擁有—個好的心態(tài)，我們就會在絕望中擺脫煩惱；在壓力下改變心態(tài)；在痛苦中抓住快樂，在失敗中找到希望。世界上最重要的—件事就是心態(tài)是否健康，因為生活中的成功機(jī)遇不是時時都會出現(xiàn)在你的身邊。相反，困難和挫折常伴隨著你左右出現(xiàn)。這就是說，在困難和挫折面前，最可怕的是心態(tài)。如此可見，擁有—個好的心態(tài)，這是多么重要。

成功總是與挫折面對，失敗總會和汗水并肩，心中擁有陽光，才會全身燦爛；心中充滿快樂，才會滿臉笑容。人生有許多個“岔道口”，在你面對困難時，他就會出現(xiàn)，來考驗?zāi)銓щy持什么樣的心態(tài)，它將影響你的—生。如果選擇堅持樂觀向上，那你的前途將會—片光明，走上—條平躺的大道。如果選擇持悲觀的心態(tài)，那你的前途將會—片黑暗，走上—條崎嶇的不歸路。在人生的道路上，為何不堅持樂觀，拋棄悲觀的心態(tài)呢？我們總不能含淚對天吧！微笑不更好嗎？

人生有許許多多的不如意，但是陽光總在風(fēng)雨后。人生有許許多多坎坷，但這是必然的。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。此時此刻，我心潮澎湃，不禁想起了那首《真心英雄》：不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹，沒有人能隨隨便便成功。學(xué)會成功首先要懂得失敗。其實困難如彈簧，你弱它就強(qiáng)。讓我們保持—個好的心態(tài)，相信我們—定會走入成功的殿堂。不經(jīng)—番徹骨寒，哪得梅花撲鼻香。這就是我的座右銘，讓我們共同經(jīng)歷坎坷，攜手并肩創(chuàng)造—片新的天地。今夜的晚霞依然燦爛，因為它為你而來，今天的花朵依然挺拔，因為它為你而開。

換—份心情，變—種態(tài)度，轉(zhuǎn)—個角度……

態(tài)度決定命運作文(篇5)

我曾聽過這樣一句話：態(tài)度決定命運，細(xì)節(jié)決定成敗。一個人的心態(tài)很重要，面對一件事情，如果我們以積極的心態(tài)去面對，事情就會的好的境地發(fā)展；相反，如果以消極的心態(tài)面對結(jié)果也會相反。

如果你身處沙漠境地，而你帶的水也只剩下半杯了，附近并沒有發(fā)現(xiàn)水源，這時你會怎么辦？如果你以積極的的心態(tài)去面對：杯里還剩一些水，我一定可以找到水源，并從這里逃出去的；如果你用消極的心態(tài)去面對：杯里只剩這么一點水了，怎么辦？我都找了這么久都沒有找到水源，我一定逃不出去了。這兩種心態(tài)，雖然都是在困難中正常的心態(tài)，但不同的心態(tài)會帶去不同的結(jié)果，也會使自己的心情發(fā)生差異性的變化。

老師常常告誡我們說：學(xué)習(xí)的結(jié)果是否令自己家長滿意，關(guān)鍵在于你是否運用正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。學(xué)習(xí)的態(tài)度很重要，它也許會改變我們一生的命運，海倫凱勒的故事告訴我們這個道理：海倫是一個殘疾人，是一個盲、聾、啞人，如果遭遇這些的不是他，而是我們，我們是否會像他一樣，擁有積極的心態(tài)呢？他堅信即使是一個殘疾人，也應(yīng)該有堅強(qiáng)的意志與積極的心態(tài)。學(xué)習(xí)時，她用觸摸物體的方法，僅管她比其他人學(xué)得慢，他也從不放棄，他消化、學(xué)習(xí)的知識與別人是相同的，他的積極心態(tài)，改變了她的一生，他成為當(dāng)代著名的作家，寫出了許多著名的文學(xué)作品，態(tài)度真的決定著命運。圖片

在消極與積極之間，我也曾做過選擇，我猶豫很久難以決定，但我還是選擇了積極的心態(tài)。這件讓我猶豫很久的事就發(fā)生在期末成績上。七上的時間匆匆流去，寒假來到了，這也就意味著即將發(fā)期末成績單了。我知道這次我的地理拉了不少分?jǐn)?shù)，成績下來了，果然不出我所料，起初我用消極的心態(tài)去面對地理成績，不知這次的地理成績?yōu)楹芜@么差，后來我仔細(xì)想想原因，我又一次直視我的成績，我?guī)еe極的心態(tài)去面對成績，我發(fā)現(xiàn)我的總成績、班級排名、年級排名都比期中成績進(jìn)步，年級排名進(jìn)步了83名，雖然成績有待提高，但這一次我進(jìn)步了。用積極的心態(tài)看待事情也要看到不好的一面，這次的地理成績大幅度下降，但我卻不會就此放棄，我會用年后的10幾天認(rèn)真的復(fù)習(xí)地理及各科，這次考得好的要保持，考的不好的，我也不會放棄，會抓緊時間去復(fù)習(xí)。

態(tài)度可以改變一個人的命運，但要用積極的心態(tài)去面對，即使遭遇挫折，不要放棄，我們離成功就更近了一步。

態(tài)度決定命運作文(篇6)

人的一生中不可能永遠(yuǎn)一帆風(fēng)順，當(dāng)我們的生活、工作遇到坎坷和挫折時，應(yīng)該如何面對？有的人逆難而上，最后取得豐碩成果；有的人隨波逐流，最終碌碌無為。即使在相同環(huán)境下，不同的人也會有不同的命運。一個人的命運不是由上天決定，而是由自己決定的。想要改變自己的命運，最重要的就是改變自己，改變心態(tài)，改變思維，這樣命運才會隨之改變。

在《別老往死胡同里鉆》一書中，作者通過許多小故事吿訴我們要突破自我、掌握機(jī)會，抱著積極的態(tài)度面對逆境，雖然這全都是一些老生常談的道理，然而卻經(jīng)常被我們遺忘。偶爾翻翻這本書，相信多少能為你指引方向。

作者認(rèn)為無論一個人的力量有多大，也終究逃不過自然規(guī)律和社會發(fā)展，人的力量無法與自然和社會的力量抗衡，所以當(dāng)出現(xiàn)局勢變動時，最應(yīng)該做的是順應(yīng)局勢調(diào)整自己，讓自己更好地適應(yīng)環(huán)境。只有這樣才能克服困難，戰(zhàn)勝挫折。若不能看到自己的缺點與不足，只是一味埋怨環(huán)境不利，進(jìn)而把改變境遇的希望寄托在改換環(huán)境上，這往往是徒勞無功的，尤其是在職場中，大家都只顧自己的利益，很少有人能助你脫離困境，步步高升。再說，老是把希望寄托在別人身上，那只會永遠(yuǎn)活在別人的陰影中，難以獨當(dāng)一面。

而且一味抱怨也解決不了事情。人的時間都是一樣的，當(dāng)你抱怨時，別人可能在更努力地工作，那么本來比你差的人都會在你抱怨的時間中學(xué)到態(tài)度決定命運】

生活中處處可以體現(xiàn)一個人的態(tài)度。在學(xué)習(xí)上、工作，有的人兢兢業(yè)業(yè)、腳踏實地，而有的人投機(jī)取巧、偷懶成性；在對待父母方面，有的人體貼呵護(hù)，有的人置之不理……

雖然在生活中，我們經(jīng)?？梢愿惺艿揭粋€人的態(tài)度，似乎態(tài)度遍步了整個世界，但它卻是至關(guān)重要的，因為它可以決定命運。

記得有這樣一個故事。有兩個年齡差不多的兄弟，哥哥是城市里最頂尖的會計師，弟弟是監(jiān)獄里的囚徒。一天，記者去采訪當(dāng)會計的哥哥，問他成為這么優(yōu)秀的會計師的秘訣是什么，哥哥說：“我家住在貧民區(qū)，爸爸既毒博，又酗酒，不務(wù)正業(yè)；媽媽有精神病，我不努力行嗎？”第二天，記者去采訪弟弟，問他失足的原因是什么，弟弟說：“我家住在貧民區(qū)，爸爸既毒博，又酗酒，不務(wù)正業(yè)；媽媽有精神病。沒有人管我，我吃不飽，穿不暖，所以去偷去搶……”

這個故事告訴我們：影響我們命運的不是環(huán)境，不是條件，不是文憑，不是出身，更不是財富，而是態(tài)度。

然而，大多數(shù)人在失意的時候，都報怨命運對他的不公。其實并非如此，命運的好壞決定于態(tài)度。

作為中學(xué)生的我們，具有積極向上的態(tài)度是十分必要的。在學(xué)習(xí)中難免會遇到挫折，但必勝的態(tài)度告訴我們，挫折并不可怕。

態(tài)度決定命運。

態(tài)度決定命運作文(篇7)

人的一生中不可能永遠(yuǎn)一帆風(fēng)順，當(dāng)我們的生活、工作遇到坎坷和挫折時，應(yīng)該如何面對？有的人逆難而上，最后取得豐碩成果；有的人隨波逐流，最終碌碌無為。即使在相同環(huán)境下，不同的人也會有不同的命運。一個人的命運不是由上天決定，而是由自己決定的。想要改變自己的命運，最重要的就是改變自己，改變心態(tài)，改變思維，這樣命運才會隨之改變。

在《別老往死胡同里鉆》一書中，作者通過許多小故事吿訴我們要突破自我、掌握機(jī)會，抱著積極的態(tài)度面對逆境，雖然這全都是一些老生常談的道理，然而卻經(jīng)常被我們遺忘。偶爾翻翻這本書，相信多少能為你指引方向。

作者認(rèn)為無論一個人的力量有多大，也終究逃不過自然規(guī)律和社會發(fā)展，人的力量無法與自然和社會的力量抗衡，所以當(dāng)出現(xiàn)局勢變動時，最應(yīng)該做的是順應(yīng)局勢調(diào)整自己，讓自己更好地適應(yīng)環(huán)境。只有這樣才能克服困難，戰(zhàn)勝挫折。若不能看到自己的缺點與不足，只是一味埋怨環(huán)境不利，進(jìn)而把改變境遇的希望寄托在改換環(huán)境上，這往往是徒勞無功的，尤其是在職場中，大家都只顧自己的利益，很少有人能助你脫離困境，步步高升。再說，老是把希望寄托在別人身上，那只會永遠(yuǎn)活在別人的陰影中，難以獨當(dāng)一面。

而且一味抱怨也解決不了事情。人的時間都是一樣的，當(dāng)你抱怨時，別人可能在更努力地工作，那么本來比你差的人都會在你抱怨的時間中學(xué)到更多知識、累積更多經(jīng)驗。你的抱怨除了使你落后于別人外，根本甚么都不能帶給你。生氣不如爭氣，與其抱怨，倒不如努力，用抱怨的時間和經(jīng)歷提升自己的能力，那你將迅速超越別人，你的每一滴汗水都會得到相應(yīng)的回報。

另一方面，切忌鉆牛角尖。人可以有牛脾氣，但不要鉆牛角尖。若遇到一點不如意就鉆牛角尖、想不開，很容易對工作產(chǎn)生抵觸情緖，生活質(zhì)量也會大打折扣。事實上，愛鉆牛角尖的人常常不切實際，一旦踏上一條路就不問對錯一直走下去，甚至明知前方是萬丈深淵也不懂得懸崖勒馬，這樣的結(jié)果通常是付出的努力和犧牲換回一場空。

作者吿訴我們換個角度看，逆境其實是命運給予我們的一種恩賜。逆境成才，因為逆境會產(chǎn)生壓力，而正是這種壓力會轉(zhuǎn)化成動力，使人有進(jìn)取之心。人生沒有一帆風(fēng)順的道路。在曲折坎坷中進(jìn)步才更有意義，在不斷改造自我中才能獲得更多樂趣。

人生在世，要經(jīng)歷太多的風(fēng)雨和變量，怎么看待它們，就決定了我們以后的命運，正所謂“態(tài)度決定一切”。我們不能左右天氣，但可以改變自己的心情；我們不能改變?nèi)菝?，但可以展露笑容；我們不能改變世界，但可以改變自己，讓自己更適合這個世界。人生就是如此，你堅持，就可以改變能改變的。你擁有一個超然的心態(tài)，就可以接受不能改變的，而這往往會得到另一種成功。