態(tài)度決定命運作文

態(tài)度決定命運作文。

寫好作文能夠幫助學生系統(tǒng)地有序地表達思想，寫作之前的知識經(jīng)驗，會給作文帶來很好的效果，好的作文是怎么寫的呢？了解“態(tài)度決定命運作文”的小伙伴們趕緊來看一下這篇文章，讓我們一起擁有更高的目標和追求！

態(tài)度決定命運作文(篇1)

當你面對杯子中剩下少許水的時候，你會說什么呢?是以樂觀的心態(tài)說?！氨永镞€有一些水呢”，還是用消極的心態(tài)說?！氨永锞褪＿@么一點兒水了”?同樣是對一個問題的回答，但是其中卻蘊涵了很深的內(nèi)容。于是它告訴我們一個道理：不同的態(tài)度就會有不同的命運。

人生匆匆?guī)资?，在這幾十年中我們往往會面臨著很多選擇，而選擇往往是由心態(tài)來決定的。生或死、好或壞、富有或貧窮、高尚與卑微，有時，僅僅在剎那間就可以決定。

老師常對學生說：“對待學習，要用良好的心態(tài)。”警察對犯人說：“以后要從容地面對生活，以積極、樂觀、向上的態(tài)度來對待生活?！蔽覄t常對自己說：“換一個角度想想，心中的死結(jié)就會被打開，緊張的心理就會得到放松，難過的情緒也會一下子消失無蹤?！?/p>

曾經(jīng)聽過許多奇跡：一位老人在得了腫瘤之后，活著的時間比醫(yī)生預(yù)期計算的多了五年;海倫·凱勒在心靈承受了巨大打擊的同時，用良好的心態(tài)對待生活，創(chuàng)造出即使是健全的人都難以創(chuàng)造的神話;一頭老羊，掉進了一個深深的陷阱里，它一開始認為自己死定了，可是每天都有人往下倒垃圾，后來，它決定改變自己的心態(tài)，每天把垃圾踩到自己的腳下，并從垃圾中找到殘羹來維持生命，終于有一天，它又回到了地面上。

人生中沒有成功與失敗，失敗只是在為下一次成功做準備。因為人們對待事情的態(tài)度不同，結(jié)果也就不盡相同。有的人在失敗中一蹶不振，有的人在失敗中不斷積累經(jīng)驗，從頭再來，那么下一次的結(jié)果可能就會有天翻地覆的差別。

愛迪生在發(fā)明電燈泡所進行的實驗中，共經(jīng)歷了一千多次的失敗，哪怕他只在成功前的那一次放棄，那么他之前所做的一切就都是徒勞的，我們今天就不會看到電燈。

人生之旅，起伏跌宕，成功與失敗變幻無常，自己的命運只能靠自己掌握。當成功擺在我們面前的時候，我們要學會沉著冷靜，不要被勝利;中昏了頭腦;當失敗立在我們旁邊的時候。我們要學會百折不撓，不要被困難所嚇倒。無論什么時候，我們都要有良好的心態(tài)，因為態(tài)度決定命運!

“為長者折枝，語人曰:'我不能。'是不為也，非不能也。”孟老夫子這句精辟的論述告訴我們，真“不能”與假“不能”全決定于一個人的態(tài)度。

態(tài)度往往直接決定了一件事的后果。大學里的一堂數(shù)學課上，教授在臨下課時將一道數(shù)學題抄在了黑板上。這是一道他多年解不出的難題。他告訴學生，做不出就不要勉強。恰巧有一個學生遲到了，沒聽見他的話。只以為黑板上的題目是作業(yè)，就抄了下來。出乎大家的意料，這位成績并不是很優(yōu)異的學生第二天竟是全班唯一做出這道題的學生。是態(tài)度創(chuàng)造出了這位學生和其他同學的差異，這件事值得我們每個人深思。

正確的態(tài)度與堅強，自信，智慧一樣，是一個人心中貯存的一種品質(zhì)?！盀殚L者折枝”時，“不為”與“不能”之間看出一個人敬老的.態(tài)度，“老吾老，以及人之老;幼吾幼，以及人之幼?！笨梢钥闯雒侠戏蜃幼鋈颂幨赖膽B(tài)度，齊宣王虛心向孟老夫子求教治國方略，可以看出他治國的態(tài)度。

正確的態(tài)度既然是一種品質(zhì)，它就不能靠一時興起的沖動，更不能急于求成。它應(yīng)滲透在我們生活的每一點一滴當中，成為我們?nèi)粘Ｉ畹囊徊糠帧?/p>

正確的態(tài)度是一個人成功所必備的一種品質(zhì)。成功的人大多經(jīng)歷過一段“瓶頸期”，所謂“瓶頸期”就是一段看似無所作為，實際上卻是準備就緒，等待時機的非常關(guān)鍵的過程?！捌款i期”最要命的地方就是它不知何時是頭。其實許多人都經(jīng)歷過這種時期，可只有那些成功的人在這種時期中總保持著勤奮向上的態(tài)度，醞釀著自己的實力，也醞釀著未來。而相反有些人在這段時期中，習慣了安逸的生活，追求與進取的精神被逐漸磨去，過去所掌握的技巧與學識也慢慢退化待一直尋覓的機會從天而降時，他已無力去迎接他，把握他了。

態(tài)度決定命運。如果我們苦苦追尋的目標是一座導(dǎo)航燈，那么態(tài)度就是我們的交通工具。只有靠他，我們才能沖破重重困難，抵達我們心中的伊甸園。

態(tài)度決定命運作文(篇2)

當你面對杯子中剩下少許水的時候，你會說什么呢？是以樂觀的心態(tài)說?！氨永镞€有一些水呢”，還是用消極的心態(tài)說。“杯子里就剩這么一點兒水了”？同樣是對一個問題的回答，但是其中卻蘊涵了很深的內(nèi)容。于是它告訴我們一個道理：不同的態(tài)度就會有不同的命運。

人生匆匆?guī)资辏谶@幾十年中我們往往會面臨著很多選擇，而選擇往往是由心態(tài)來決定的。生或死、好或壞、富有或貧窮、高尚與卑微，有時，僅僅在剎那間就可以決定。

老師常對學生說：“對待學習，要用良好的心態(tài)?！本鞂Ψ溉苏f：“以后要從容地面對生活，以積極、樂觀、向上的態(tài)度來對待生活?！蔽覄t常對自己說：“換一個角度想想，心中的死結(jié)就會被打開，緊張的心理就會得到放松，難過的情緒也會一下子消失無蹤?！?/p>

曾經(jīng)聽過許多奇跡：一位老人在得了腫瘤之后，活著的時間比醫(yī)生預(yù)期計算的多了五年；海倫·凱勒在心靈承受了巨大打擊的同時，用良好的心態(tài)對待生活，創(chuàng)造出即使是健全的人都難以創(chuàng)造的神話；一頭老羊，掉進了一個深深的陷阱里，它一開始認為自己死定了，可是每天都有人往下倒垃圾，后來，它決定改變自己的心態(tài)，每天把垃圾踩到自己的腳下，并從垃圾中找到殘羹來維持生命，終于有一天，它又回到了地面上。

人生中沒有成功與失敗，失敗只是在為下一次成功做準備。因為人們對待事情的態(tài)度不同，結(jié)果也就不盡相同。有的人在失敗中一蹶不振，有的人在失敗中不斷積累經(jīng)驗，從頭再來，那么下一次的結(jié)果可能就會有天翻地覆的差別。

愛迪生在發(fā)明電燈泡所進行的實驗中，共經(jīng)歷了一千多次的失敗，哪怕他只在成功前的那一次放棄，那么他之前所做的一切就都是徒勞的，我們今天就不會看到電燈。

人生之旅，起伏跌宕，成功與失敗變幻無常，自己的命運只能靠自己掌握。當成功擺在我們面前的時候，我們要學會沉著冷靜，不要被勝利；中昏了頭腦；當失敗立在我們旁邊的時候。我們要學會百折不撓，不要被困難所嚇倒。無論什么時候，我們都要有良好的心態(tài)，因為態(tài)度決定命運！

態(tài)度決定命運作文(篇3)

“為長者折枝，語人曰：‘我不能’，是不為也，非不能也?！泵侠戏蜃舆@句妙語告訴我們，“不能”往往不是一個人做不到，而是由于他“不為”的態(tài)度。

正確的態(tài)度與堅強、自信、智慧一樣，是一個人心中貯存的一種品質(zhì)?！盀殚L者折枝”時，“不為”與“不能”之間看出一個人敬老的態(tài)度；“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”可以看出孟老夫子為人處世的態(tài)度；齊宣王虛心向孟老夫子求教治國方略，可以看出他勵精圖治的態(tài)度。

面對生活中的“攔路虎”，弱者只會采取消極的態(tài)度，止步不前，埋怨他人之不是，慨嘆生命之不公，因而也永遠成為生活中的失敗者。三國時期的周瑜自恃才高，眼中沒有對手，在戰(zhàn)場上處處讓諸葛亮占得先機。在臨終前，周瑜發(fā)出“既生瑜、何生亮”的感嘆。

然而對于強者，則會采取積極樂觀的態(tài)度，坦然面對一切，珍惜生命中每一個可能成功的機會，把挫折當作通向成功的階梯，與逆境抗爭，在挫折中奮起。拿破侖曾說過：“不想當將軍的士兵不是好士兵！”正是這種積極的人生態(tài)度，伴隨他走過了一段從無名小卒到偉大領(lǐng)袖的坎坷之路，才改變了他的人生現(xiàn)狀，成為永留史冊的軍事家和革命家。

快樂是一種積極的處事態(tài)度，成大事者要以寬容、接納、豁達，愉悅的心態(tài)去看待周邊的世界。擁有樂觀心態(tài)的人往往將人生感受與人的生存狀態(tài)區(qū)別開來，認為人生是一種體驗，是一種心理感受，即使人的境遇由于外來的因素而有所改變，人們無法通過自身的努力去改變自己的生存狀態(tài)，人也可以通過自己的精神力量去調(diào)節(jié)自己的心理感受，盡量地將其調(diào)適到最佳的狀態(tài)。

在我們漫長的生命旅程中，態(tài)度永遠決定一切，所以無論自已處于多么嚴酷的境界之中，心頭都不應(yīng)為悲觀的思想所縈繞。雖然我們并非無堅不摧，但促使我們牢牢把握住自己的命運，穿越風雨、飛向遠方的，一定是正確的人生態(tài)度！

態(tài)度決定命運作文(篇4)

—個健康的心態(tài)，比—百種智慧都有力量；—個人有什么心態(tài)，就有什么樣的人生；—切的成就，—切的財富，都始于積極的心態(tài)。

我們要用正確的態(tài)度去對待生活。比如說口渴難忍的你，回到家看到冰箱里只有半杯水，你會怎么說？是抱怨只有半杯水，還是有半杯水已經(jīng)覺得足夠了，總比沒有水強。其實大部分人是第—種選擇，這就是兩種人，兩種不同的看法。心態(tài)怎樣左右我們的人生，就怎樣決定我們的命運。

快樂是—種積極的處事態(tài)度，成大事者要以寬容、接納、豁達，愉悅的心態(tài)去看待周邊的世界。擁有樂觀心態(tài)的人往往將人生感受與人的生存狀態(tài)去別開來，認為人生是—種體驗，是—種心理感受，即使人的境遇由于外來的因素而有所改變，人們無法通過自身的努力去改變自己的生存狀態(tài)，人也可以通過自己的精神力量去調(diào)節(jié)自己的心理感受，盡量地將其調(diào)適到最佳的狀態(tài)。

如果擁有—個好的心態(tài)，我們就會在絕望中擺脫煩惱；在壓力下改變心態(tài)；在痛苦中抓住快樂，在失敗中找到希望。世界上最重要的—件事就是心態(tài)是否健康，因為生活中的成功機遇不是時時都會出現(xiàn)在你的身邊。相反，困難和挫折常伴隨著你左右出現(xiàn)。這就是說，在困難和挫折面前，最可怕的是心態(tài)。如此可見，擁有—個好的心態(tài)，這是多么重要。

成功總是與挫折面對，失敗總會和汗水并肩，心中擁有陽光，才會全身燦爛；心中充滿快樂，才會滿臉笑容。人生有許多個“岔道口”，在你面對困難時，他就會出現(xiàn)，來考驗?zāi)銓щy持什么樣的心態(tài)，它將影響你的—生。如果選擇堅持樂觀向上，那你的前途將會—片光明，走上—條平躺的大道。如果選擇持悲觀的心態(tài)，那你的前途將會—片黑暗，走上—條崎嶇的不歸路。在人生的道路上，為何不堅持樂觀，拋棄悲觀的心態(tài)呢？我們總不能含淚對天吧！微笑不更好嗎？

人生有許許多多的不如意，但是陽光總在風雨后。人生有許許多多坎坷，但這是必然的。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。此時此刻，我心潮澎湃，不禁想起了那首《真心英雄》：不經(jīng)歷風雨，怎能見彩虹，沒有人能隨隨便便成功。學會成功首先要懂得失敗。其實困難如彈簧，你弱它就強。讓我們保持—個好的心態(tài)，相信我們—定會走入成功的殿堂。不經(jīng)—番徹骨寒，哪得梅花撲鼻香。這就是我的座右銘，讓我們共同經(jīng)歷坎坷，攜手并肩創(chuàng)造—片新的天地。今夜的晚霞依然燦爛，因為它為你而來，今天的花朵依然挺拔，因為它為你而開。

換—份心情，變—種態(tài)度，轉(zhuǎn)—個角度……

態(tài)度決定命運作文(篇5)

我曾聽過這樣一句話：態(tài)度決定命運，細節(jié)決定成敗。一個人的心態(tài)很重要，面對一件事情，如果我們以積極的心態(tài)去面對，事情就會的好的境地發(fā)展；相反，如果以消極的心態(tài)面對結(jié)果也會相反。

如果你身處沙漠境地，而你帶的水也只剩下半杯了，附近并沒有發(fā)現(xiàn)水源，這時你會怎么辦？如果你以積極的的心態(tài)去面對：杯里還剩一些水，我一定可以找到水源，并從這里逃出去的；如果你用消極的心態(tài)去面對：杯里只剩這么一點水了，怎么辦？我都找了這么久都沒有找到水源，我一定逃不出去了。這兩種心態(tài)，雖然都是在困難中正常的心態(tài)，但不同的心態(tài)會帶去不同的結(jié)果，也會使自己的心情發(fā)生差異性的變化。

老師常常告誡我們說：學習的結(jié)果是否令自己家長滿意，關(guān)鍵在于你是否運用正確的學習態(tài)度。學習的態(tài)度很重要，它也許會改變我們一生的命運，海倫凱勒的故事告訴我們這個道理：海倫是一個殘疾人，是一個盲、聾、啞人，如果遭遇這些的不是他，而是我們，我們是否會像他一樣，擁有積極的心態(tài)呢？他堅信即使是一個殘疾人，也應(yīng)該有堅強的意志與積極的心態(tài)。學習時，她用觸摸物體的方法，僅管她比其他人學得慢，他也從不放棄，他消化、學習的知識與別人是相同的，他的積極心態(tài)，改變了她的一生，他成為當代著名的作家，寫出了許多著名的文學作品，態(tài)度真的決定著命運。圖片

在消極與積極之間，我也曾做過選擇，我猶豫很久難以決定，但我還是選擇了積極的心態(tài)。這件讓我猶豫很久的事就發(fā)生在期末成績上。七上的時間匆匆流去，寒假來到了，這也就意味著即將發(fā)期末成績單了。我知道這次我的地理拉了不少分數(shù)，成績下來了，果然不出我所料，起初我用消極的心態(tài)去面對地理成績，不知這次的地理成績?yōu)楹芜@么差，后來我仔細想想原因，我又一次直視我的成績，我?guī)еe極的心態(tài)去面對成績，我發(fā)現(xiàn)我的總成績、班級排名、年級排名都比期中成績進步，年級排名進步了83名，雖然成績有待提高，但這一次我進步了。用積極的心態(tài)看待事情也要看到不好的一面，這次的地理成績大幅度下降，但我卻不會就此放棄，我會用年后的10幾天認真的復(fù)習地理及各科，這次考得好的要保持，考的不好的，我也不會放棄，會抓緊時間去復(fù)習。

態(tài)度可以改變一個人的命運，但要用積極的心態(tài)去面對，即使遭遇挫折，不要放棄，我們離成功就更近了一步。

態(tài)度決定命運作文(篇6)

人的一生中不可能永遠一帆風順，當我們的生活、工作遇到坎坷和挫折時，應(yīng)該如何面對？有的人逆難而上，最后取得豐碩成果；有的人隨波逐流，最終碌碌無為。即使在相同環(huán)境下，不同的人也會有不同的命運。一個人的命運不是由上天決定，而是由自己決定的。想要改變自己的命運，最重要的就是改變自己，改變心態(tài)，改變思維，這樣命運才會隨之改變。

在《別老往死胡同里鉆》一書中，作者通過許多小故事吿訴我們要突破自我、掌握機會，抱著積極的態(tài)度面對逆境，雖然這全都是一些老生常談的道理，然而卻經(jīng)常被我們遺忘。偶爾翻翻這本書，相信多少能為你指引方向。

作者認為無論一個人的力量有多大，也終究逃不過自然規(guī)律和社會發(fā)展，人的力量無法與自然和社會的力量抗衡，所以當出現(xiàn)局勢變動時，最應(yīng)該做的是順應(yīng)局勢調(diào)整自己，讓自己更好地適應(yīng)環(huán)境。只有這樣才能克服困難，戰(zhàn)勝挫折。若不能看到自己的缺點與不足，只是一味埋怨環(huán)境不利，進而把改變境遇的希望寄托在改換環(huán)境上，這往往是徒勞無功的，尤其是在職場中，大家都只顧自己的利益，很少有人能助你脫離困境，步步高升。再說，老是把希望寄托在別人身上，那只會永遠活在別人的陰影中，難以獨當一面。

而且一味抱怨也解決不了事情。人的時間都是一樣的，當你抱怨時，別人可能在更努力地工作，那么本來比你差的人都會在你抱怨的時間中學到態(tài)度決定命運】

生活中處處可以體現(xiàn)一個人的態(tài)度。在學習上、工作，有的人兢兢業(yè)業(yè)、腳踏實地，而有的人投機取巧、偷懶成性；在對待父母方面，有的人體貼呵護，有的人置之不理……

雖然在生活中，我們經(jīng)常可以感受到一個人的態(tài)度，似乎態(tài)度遍步了整個世界，但它卻是至關(guān)重要的，因為它可以決定命運。

記得有這樣一個故事。有兩個年齡差不多的兄弟，哥哥是城市里最頂尖的會計師，弟弟是監(jiān)獄里的囚徒。一天，記者去采訪當會計的哥哥，問他成為這么優(yōu)秀的會計師的秘訣是什么，哥哥說：“我家住在貧民區(qū)，爸爸既毒博，又酗酒，不務(wù)正業(yè)；媽媽有精神病，我不努力行嗎？”第二天，記者去采訪弟弟，問他失足的原因是什么，弟弟說：“我家住在貧民區(qū)，爸爸既毒博，又酗酒，不務(wù)正業(yè)；媽媽有精神病。沒有人管我，我吃不飽，穿不暖，所以去偷去搶……”

這個故事告訴我們：影響我們命運的不是環(huán)境，不是條件，不是文憑，不是出身，更不是財富，而是態(tài)度。

然而，大多數(shù)人在失意的時候，都報怨命運對他的不公。其實并非如此，命運的好壞決定于態(tài)度。

作為中學生的我們，具有積極向上的態(tài)度是十分必要的。在學習中難免會遇到挫折，但必勝的態(tài)度告訴我們，挫折并不可怕。

態(tài)度決定命運。

態(tài)度決定命運作文(篇7)

人的一生中不可能永遠一帆風順，當我們的生活、工作遇到坎坷和挫折時，應(yīng)該如何面對？有的人逆難而上，最后取得豐碩成果；有的人隨波逐流，最終碌碌無為。即使在相同環(huán)境下，不同的人也會有不同的命運。一個人的命運不是由上天決定，而是由自己決定的。想要改變自己的命運，最重要的就是改變自己，改變心態(tài)，改變思維，這樣命運才會隨之改變。

在《別老往死胡同里鉆》一書中，作者通過許多小故事吿訴我們要突破自我、掌握機會，抱著積極的態(tài)度面對逆境，雖然這全都是一些老生常談的道理，然而卻經(jīng)常被我們遺忘。偶爾翻翻這本書，相信多少能為你指引方向。

作者認為無論一個人的力量有多大，也終究逃不過自然規(guī)律和社會發(fā)展，人的力量無法與自然和社會的力量抗衡，所以當出現(xiàn)局勢變動時，最應(yīng)該做的是順應(yīng)局勢調(diào)整自己，讓自己更好地適應(yīng)環(huán)境。只有這樣才能克服困難，戰(zhàn)勝挫折。若不能看到自己的缺點與不足，只是一味埋怨環(huán)境不利，進而把改變境遇的希望寄托在改換環(huán)境上，這往往是徒勞無功的，尤其是在職場中，大家都只顧自己的利益，很少有人能助你脫離困境，步步高升。再說，老是把希望寄托在別人身上，那只會永遠活在別人的陰影中，難以獨當一面。

而且一味抱怨也解決不了事情。人的時間都是一樣的，當你抱怨時，別人可能在更努力地工作，那么本來比你差的人都會在你抱怨的時間中學到更多知識、累積更多經(jīng)驗。你的抱怨除了使你落后于別人外，根本甚么都不能帶給你。生氣不如爭氣，與其抱怨，倒不如努力，用抱怨的時間和經(jīng)歷提升自己的能力，那你將迅速超越別人，你的每一滴汗水都會得到相應(yīng)的回報。

另一方面，切忌鉆牛角尖。人可以有牛脾氣，但不要鉆牛角尖。若遇到一點不如意就鉆牛角尖、想不開，很容易對工作產(chǎn)生抵觸情緖，生活質(zhì)量也會大打折扣。事實上，愛鉆牛角尖的人常常不切實際，一旦踏上一條路就不問對錯一直走下去，甚至明知前方是萬丈深淵也不懂得懸崖勒馬，這樣的結(jié)果通常是付出的努力和犧牲換回一場空。

作者吿訴我們換個角度看，逆境其實是命運給予我們的一種恩賜。逆境成才，因為逆境會產(chǎn)生壓力，而正是這種壓力會轉(zhuǎn)化成動力，使人有進取之心。人生沒有一帆風順的道路。在曲折坎坷中進步才更有意義，在不斷改造自我中才能獲得更多樂趣。

人生在世，要經(jīng)歷太多的風雨和變量，怎么看待它們，就決定了我們以后的命運，正所謂“態(tài)度決定一切”。我們不能左右天氣，但可以改變自己的心情；我們不能改變?nèi)菝?，但可以展露笑容；我們不能改變世界，但可以改變自己，讓自己更適合這個世界。人生就是如此，你堅持，就可以改變能改變的。你擁有一個超然的心態(tài)，就可以接受不能改變的，而這往往會得到另一種成功。

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態(tài)度決定高度作文

作文是通過語言和詞匯的展現(xiàn)讓內(nèi)心真實情感和深刻思考得到呈現(xiàn)，寫作是讓我們釋放內(nèi)心壓力和情感的一種方式。你知道如何才能寫好一篇作文嗎？以下為我們?yōu)槟窒淼摹皯B(tài)度決定高度作文”，希望這些知識能夠?qū)δ阌兴鶐椭?/p>

態(tài)度決定高度作文(篇1)

你的態(tài)度決定你的身高。

-泰戈爾

態(tài)度是明月映水，使人領(lǐng)略“水中抱月，花香滿衣”的優(yōu)雅。

態(tài)度是一輪日出圍繞著你，讓你看到希望的“當春天回到雪地里，一切都會燦爛”時，你感到沮喪。

在人生的道路上，難免會有許多困難、挫折甚至失敗隱藏在你通往星光之鄉(xiāng)的曲折道路上。但你能否戰(zhàn)勝它取決于你的態(tài)度。所謂“你的態(tài)度決定你的身高”。面對困難和挫折，如果你勇敢地面對和挑戰(zhàn)，星光之鄉(xiāng)會向你揮手致意。如果你因為恐懼或其他原因退縮或逃跑，你將永遠不會享受到明星家鄉(xiāng)的美麗。

當我讀到阿卜杜拉的故事時，我被他不屈不撓的精神深深地打動了。報道說，沙特阿拉伯青年運動員阿卜杜拉不僅嚴重智障，而且輪椅殘疾。當其他的游泳者游完后，只有阿卜杜拉在游泳池里慢慢地游。他拒絕了專業(yè)志愿者的幫助，決定全程游泳。他也沒有絕對的把握，他可以完成整個旅程，這是一個嚴峻的生活考驗阿卜杜拉。在面對與退縮之間，他毅然而果斷地選擇了面對，這需要多少勇氣！

名人不看他們在表面上有多光彩。事實上，他們付出了很大的努力，在困難面前從不退縮。作曲家冼星海從小家境貧寒，但他不放棄對音樂的熱愛，用筷子敲盤子練習。劇作家梅蘭芳從小眼神不協(xié)調(diào)，但他沒有放棄。每天早上，他都看雁“調(diào)子眼”，最后成了著名的劇作家。

想想看，在我的成長過程中，也有類似的事情。七年級暑假，我和家人去山東泰山看日出。剛到景區(qū)門口時，我還很自信，但到了山上，我開始害怕起來。因為對我來說，我覺得泰山太高了。泰山巍峨聳立在云端。但在父親的監(jiān)督和鼓勵下，我不得不開始一步一步地爬。爬到山腰，我回頭看，它太高了！我害怕轉(zhuǎn)身。我的腿開始發(fā)抖，不敢再爬了。但仔細想想：做不到！我來泰山看日出。我怎么能半途而廢呢？再說了，我已經(jīng)爬到了山腰，再也回不去了。我要經(jīng)歷各種困難！我有勇氣再次登上山頂。我一步一步艱難地爬上去。經(jīng)過艱苦的工作，我終于登上了頂峰。我成功了！俯瞰群峰，千山萬壑蜿蜒，心情頓時輕松了許多。只要我們在困難面前咬緊牙關(guān)，堅持到底，我們就能戰(zhàn)勝困難！

是的，成長的道路上有很多困難、挫折甚至失敗，但只要你有堅定的信念和頑強的毅力堅持下去，無論困難有多大，都是可以克服的。阿卜杜拉不是因為他不屈不撓的精神在天空中閃耀而能夠游完全程嗎？正如所謂“你的態(tài)度決定你的高度”一樣，我也要做一個頑強抗爭的小戰(zhàn)士，在波濤洶涌中揚起人生的風帆，以不屈不撓的勇氣和執(zhí)著的態(tài)度，一次次地迎接挑戰(zhàn)。因為平靜的大海不能造就一個堅強的水手，穩(wěn)定的環(huán)境也不能造就一個偉大的時代人。只有風雨才能看到彩虹。

世界上沒有辦法。如果有更多的人走路，就會有辦法。如果你想走你生命中的每一條路，你必須走一條路。你必須有一個積極的態(tài)度，而不是原地踏步。

態(tài)度決定高度作文(篇2)

改反常度，便能改變糊口。

有這樣一句名言道：立場決定步履，步履養(yǎng)成習慣，習慣成就未來。由此看來，立場是成功的首要前提。周春明也恰是憑著積極當真的立場，闖出了自己的一片天。

積極的工作立場，決定著一個人成功的比率。人近中年，失業(yè)在家，迫于生計開起了出租車，想必不會是一件多么痛快的事。試想周春明沒有及時調(diào)整自己的立場，而是沉醉在事業(yè)的痛苦中，整日自怨自艾，不給乘客好臉色……那他時至本日恐怕也只能是無所作為的輕易之輩。幸運的是，周春明改變了工作立場，對自己的職業(yè)布滿熱情，“服務(wù)的差異化”讓乘客們記住了他，周春明也就此走上了成功的道路。

同樣地，積極的人生立場，則決定著生命的高度。在大學的教室里，往往會泛起后排爆滿，前排無人問津的現(xiàn)象，不置可否，用于坐前排的人，布滿自信并且對糊口滿懷熱情，而成功也最常降臨到他們的身上。英國的“女強人”撒切爾夫人，從小接受著“即使坐公交車，也要做第一排”的良好教育，這培養(yǎng)了瑪格麗特·撒切爾積極的決心和決心信念，不論在工作仍是糊口中，撒切爾都用實際步履實踐著自己年幼時的“永遠在第一排”的誓言，終極于1979年景為英國第一位女首相。

積極的糊口立場，是勇往直前的勇氣和勇攀高峰的精神。曹雪芹經(jīng)歷了曹家極盛到衰的過程，比擬年少時“錦衣紈绔”、“飫甘饜肥”的糊口，曹雪芹晚年“舉家食粥酒常賒”可謂十分凄涼困苦。若不是胸中積郁的不平之氣，若不是那種投入其中的對文學的熱愛，曹雪芹何以完成偉大的巨作？何以用單薄的筆桿寫盡世態(tài)炎涼？他因心懷對光明的向往，對自由的渴想而熱愛他的事業(yè)。他在艱難困苦的境遇中，嘔心瀝血，“披閱十載，增刪五次”，真是“字字看來皆是血，十年辛勞不平常”，創(chuàng)作了不朽的紅樓夢。

蘇珊大媽恰是憑借對音樂執(zhí)著的立場，紅透英倫；無臂鋼琴師劉偉憑借對糊口積極的立場，用雙腳征服了維也納金色大廳；伽利略憑借對科學嚴謹當真的立場，得到了“單擺等時”等定律……

你可以選擇一種得過且過的糊口，當然你也可以選擇一種追求完美的糊口，無論何種立場，始終決定了你所追求并且達到的高度。

態(tài)度決定高度作文(篇3)

有人說：人生就像一杯茶，當你哀傷的時候去品它是苦澀的，而當你愉悅的時候品它卻是香甜的。同一個人生，用不同的心態(tài)對待它，結(jié)果自然大相徑庭。因此人生要有積極的態(tài)度。

積極的態(tài)度決定成功的高度。

有個教授做過一個實驗，xx前他要求他的學生進入一個寬敞的大禮堂，并自由找座位坐下，反復(fù)幾次后，教授發(fā)現(xiàn)有的學生總該坐前排，有的則盲目隨意，四處都坐，還有一些人似乎特別鐘情后面的座位。教授的追蹤調(diào)查結(jié)果顯示：愛坐前排的學生中，成功的比例高出其他兩類學生很多。因為有了一顆永遠在最前排的積極態(tài)度，決定他們成功的高度。

人生因積極向上而創(chuàng)造奇跡。

或許是命運的安排，貝多芬成了一個聾子，但他卻能扼住命運的喉嚨，創(chuàng)出絕世徍曲。不幸也同樣落在了霍金頭上，全身癱瘓到最后只剩兩個手指頭還能勉強活動，一個這樣的人，最后卻以驚人的毅力創(chuàng)出《時間簡史》而奠定了他在物理界的地位，試想當初他們與常人一般，必定無所作為。要相信：上帝為你關(guān)上一扇門的同時，還會為你開啟一扇窗。因為他們的積極執(zhí)著，成就了他們?nèi)松母叨取?/p>

而對于我們高三的同學們，一年之后將面臨人生的第一次轉(zhuǎn)折——高考，盡管我們過去基礎(chǔ)知識學得比別人不夠扎實，我們沒有花太多功夫在學習上，但這統(tǒng)統(tǒng)的一切畢竟已經(jīng)過去，悟以往之不見，知來者之可追。丟掉那些思想包袱，以一顆積極的心態(tài)來面對學習吧！或許你會很吃力，甚至接近崩潰的邊緣，但只要你為想要的那個高度奮力拼搏，相信必定會有“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”的新局面。

你以什么樣的態(tài)度生活，便會收獲什么樣的人生，態(tài)度決定高度。

態(tài)度決定高度作文(篇4)

當云雀問麻雀、公雞、鵪鶉為什么不飛得高一點時，它們個個都只向比自己差勁的人看齊。而雄鷹卻謙虛地說自己：“離藍天，我還差得遠呢！”我想也許這就是為什么麻雀、公雞、鵪鶉只能飛那么一點點高度而雄鷹卻能自由自在地展翅高飛的原因吧。所以，態(tài)度決定高度。

方仲永小時候所展現(xiàn)出來的天賦是很多人望塵莫及的，但是為什么最后卻落了個“泯然眾人矣”？細究其原因，不僅僅是因為他爸爸拉著他四處炫耀整天不學習，更大程度上學習的主動性還是掌握在他手里。如果他肯好好地端正學習態(tài)度，加上與生俱來的天賦，想必現(xiàn)在定大有所作為，流芳百世……

在學習態(tài)度上，有人像方仲永那般自持天賦、不肯在學習上多下一番苦功夫，終成泛泛之輩。但有的人的態(tài)度卻截然不同——近日，微博上曬出一份清華學神韓衍雋的考試成績單——全15科滿分。

正是因為韓衍雋端正的學習態(tài)度，才讓他在學習方面有如此讓人羨慕的成績。學習態(tài)度端正會使一個人取得不凡成就，相反，惡劣的學習態(tài)度會使一個人掉進萬丈深淵。

當年的汶川抗震小英雄雷楚年如今卻成詐騙犯……這樣的消息簡直令人痛心疾首！后來有記者去采訪得知——原來自從雷楚年被抗震小英雄如此大的光環(huán)戴在頭上，他就認為自己很厲害，走到哪都是英雄——經(jīng)常逃學、花錢大手大腳……

其實因為抗震有功，雷楚年破格被一所重點中學免試錄取。試想，假若他能好好把握如此難得的機會，端正學習態(tài)度，好好學習，而不是沉迷于頭上的光環(huán)，也許他現(xiàn)在會成為很多人心目中的學霸、英雄，而不是成為一個階下囚了！

所以這一切的一切都在告訴我們，態(tài)度決定高度。不僅僅是在學習方面上要端正學習態(tài)度，在工作上更當如此。千萬不要像——沈陽的一個小學教師用辱罵一年級小學生臭不要臉的話來上課，這種工作態(tài)度來對待。

雖然麻雀、公雞、鵪鶉因為自己本身的形態(tài)體能上的差別確實也無法擁有雄鷹一樣的高度。但是也不能自暴自棄、胸無大志，而應(yīng)該“見賢思齊”，這樣才能飛上人生另一高度——態(tài)度決定高度。

正處于求學階段的我們，更是應(yīng)該好好端正自己的學習態(tài)度，去努力實現(xiàn)我們?nèi)松母叨取?/p>

態(tài)度決定高度作文(篇5)

有人說：態(tài)度決定你的成敗，態(tài)度決定你成功的高度；也有人說：態(tài)度決定行為，行為決定習慣，習慣決定命運。態(tài)度是什么？態(tài)度是個人內(nèi)心的一種潛在意志，是個人的能力、意愿、想法、價值觀等在工作中所體現(xiàn)出來的外在表現(xiàn)；態(tài)度就是你區(qū)別于其他人，使自己變得重要的一種能力。態(tài)度是衡量一個人能否獲得成功的重要標準，一個人的能力來自于三個方面，知識、技能和態(tài)度。

無論做什么事情，一個人的態(tài)度非常重要。激情投入地工作，與麻木呆滯地工作，完全不同。

愛默生說：“一個朝著自己目標永遠前進的人，整個世界都給他讓路。”反之，失敗不是因為我們不具備實力，而是我們易被環(huán)境左右，慣于附和，缺乏主見，態(tài)度不正確，容易沮喪的緣故。工作態(tài)度決定工作成績，一個人的態(tài)度直接決定了他的行為，決定了他對待工作是盡心盡力還是敷衍了事，是安于現(xiàn)狀還是積極進取。我們不能保證你具有了某種態(tài)度就一定能成功，但是成功的人們都有著一些相同的工作態(tài)度。在企業(yè)之中，我們每個人都持有自己的工作態(tài)度。有的人勤勉進取，工作忙碌、熱情，精神抖擻，積極樂觀，永爭第一，總是積極的'尋求解決問題的辦法，即使是在受到挫折的情況下也是如此；有的悠閑自在，得過且過，從來都是按時上下班，按部就班，職責之外的事情一概不理，分外的事情更不會主動去做，不求有功，但求無過；有的牢騷滿腹，永遠悲觀失望，總是在抱怨他人與環(huán)境，認為自己所有的不如意，都是由環(huán)境造成的，常常自我設(shè)限，使自己的無限潛能無法發(fā)揮，整天生活在負面情緒當中，完全享受不到工作的樂趣。一位偉人曾說過：“你的心態(tài)就是你真正的主人”。你的態(tài)度如何，在一定程度上已決定你是失敗還是成功。要改變現(xiàn)狀、克服困難，首先要做的就是要端正態(tài)度，沒有正確的態(tài)度，這一切就無從談起。那么，我們應(yīng)該樹立什么樣的工作態(tài)度，才能享受到工作的樂趣，取得事業(yè)的成功呢？敬業(yè)、勤奮、忠誠、進取是我們應(yīng)有的工作態(tài)度！敬業(yè)就是敬重自己從事的事業(yè)，專注致力于事業(yè)，千方百計將事情辦好；敬業(yè)既包含了個人做事的執(zhí)著，又有著對本職工作的忠誠；敬業(yè)是將自己對崗位、對工作的熱愛化為奮發(fā)而持久的工作激情，為圓滿完成任務(wù)而調(diào)動自己的所有細胞，勤奮拼搏、堅韌不拔、不達目的決不罷休，這是一種精神。如果一個人以一種尊敬、虔誠的心態(tài)對待職業(yè)，甚至對職業(yè)有一種敬畏的態(tài)度，那么它就是敬業(yè)的。尊敬并重視自己的職業(yè)，即使付出再多也心甘情愿，并能夠坦然地面對各種困難，努力去克服它們，做到始終如一，善始善終。因此，敬業(yè)也是一種人生態(tài)度，是珍惜生命、珍視未來的表現(xiàn)，是我們工作的強大動力。勤奮是成功的基礎(chǔ)，勤奮要勇于吃苦，勇于奮斗，勇于進取。要成功就不怕苦、不怕累、不畏艱難、不計個人得失；勤奮就是對自己的工作負責，做好工作中平平凡凡的每一件事，全心全意地、想方設(shè)法去完成每一項工作任務(wù)。

性格決定命運讀后感

幼兒教師教育網(wǎng)編輯在網(wǎng)絡(luò)上找到了一篇很好的“性格決定命運讀后感”文章，我們要根據(jù)這個范文制定各種類型的文檔，以實現(xiàn)我們共同的目標。這篇范文模板為寫作者提供了寫作上的指導(dǎo)和建議。范文詳細介紹了整體構(gòu)思的步驟，我們應(yīng)該借鑒什么樣的范文呢？為了方便查看，建議您把本頁設(shè)為瀏覽器的首頁！

性格決定命運讀后感【篇1】

自從我拿到了這本書，就被它的標題所吸引——《性格決定命運》：性格怎么會決定命運呢？懷著這樣的好奇心，我開始靜靜地讀這本書，品味著深邃的人生哲理，使我的靈魂得到凈化。

這本書一共有25章，共列舉了25種人的性格命運，每一章都是講事實，擺道理，舉例子，令人在道理和歷史的真實實例面前，能夠更好的閱讀與思考。這本書可以幫助我們更好地理解隱藏在我們心中的真實性格，更好地控制它。它可以幫助我們在人生道路上少走彎路，在歲月中積累經(jīng)驗，完成下一個人生挑戰(zhàn)。

在這本書的第一章中，蕭何在劉邦的旁邊。他用自己的聰明才智打消了漢王對自己的疑慮，理性地化解了一場災(zāi)難，使?jié)h王和人民都對他有了新的認識，成功地化解了危機。

而在我們身邊，就有比比皆是的事例在我們身旁上演著：霍金身患重疾，卻堅強不屈，用于和命運做斗爭，他的性格就是堅強一類的，盡管如此，但他卻依然寫下了《時間簡史》這部巨著，為人類作出了巨大的貢獻。一次學術(shù)會議后，一位女記者問：

“霍金先生，病魔已將您永遠固定在輪椅上，你不認為命運讓你失去太多了嗎？”而當時全場鴉雀無聲，一片靜默，但霍金的臉上卻依然充滿恬靜的微笑，他用還能活動的手指，艱難地叩擊鍵盤，于是隨著合成器的標準倫敦音，寬大的投影屏上緩慢而醒目地顯示出如下一段文字：“我的手指還能活動，我的大腦還能思維；我有終生追求的理想，有我愛和愛我的親人和朋友；對了，我還有一顆感恩的心……”一位身殘志堅的科學家，僅以輪椅行走，但卻很頑強，這樣的性格必成就了現(xiàn)在的科學巨匠！

在我們的日常生活中，每個人都會有不同的性格。好的性格能帶給你好運和人脈，壞的性格只能帶給你一生的遺憾和悲傷。所以，有一個好的性格是多么重要！性格決定命運，我再讀這句話，讓它永遠銘記在心。

性格決定命運。讓我們一起塑造一個好的性格，過一個美好的生活！

性格決定命運讀后感【篇2】

當我看到《好性格決定命運》這本書時，我第一眼就看見，封面上赫然寫著一句話：“讓一種好的性格伴我們成長?！弊屛业哪X海中浮現(xiàn)了一個剎念：雖然我并不知到其中的資料是什么，可是我這本書的資料使我產(chǎn)生聯(lián)想。于是我不假思索的就將這本書買了下來。

“播種行為，收獲習慣;播種習慣，收獲性格;播種性格，收獲命運”。經(jīng)過這句話我們能夠理解到一個人的性格的好與壞是多么的重要。一個好的性格能夠把人領(lǐng)向成功，而一個壞的性格卻會把人引向墮落。好的性格就在你思緒閃過的那一剎那間，看你是否能抓住它?；蛟S有人會說：“我之所以性格那么不好，還不是因為我有一個不完整的家。”如果用《好性格決定命運》這本書的原話來回答，那么就是：“雖然你改變不了已經(jīng)發(fā)生過的事情，可是你能夠努力改變此刻的一切，但要長期的堅持下來，就要鍛煉你的性格?！?/p>

好性格要堅持下來并不容易，所以你就要去生活中體會，領(lǐng)悟。雖然有人會說性格是天生的，不會改變?？墒悄沐e了，一個人如果有意志力，堅強，他是有本事改變自我的性格的，可是改變性格就要從改變自我，戰(zhàn)勝自我心里的坎坷要做到改變性格需要明確幾點：人的性格具有可塑性;性格是一種選擇;性格決定命運讀書筆記改變世界從改善性格開始;改造自我以獲取幸福生活;要有不斷改變的勇氣;敢于正視自我的缺點;不要迷失自我;磨練堅強而成熟的性格;挑戰(zhàn)自我;戰(zhàn)勝自我。

這本書中曾講過，改變你生活的環(huán)境，或許就會改變你的性格。如果你內(nèi)向，改變環(huán)境后，你或許會變得開朗許多。有時候成功也許會在那細微的疏忽之中。有時候就因為這么一個細微的疏忽，或許你就會與成功失之交臂。正因為這位高材生的好的習慣與性格，才上他邁向了成功的道路。我們此刻是未來的接班人，塑造起這些好的性格對于我們來說十分重要，如何塑造好的性格就要從生活中的點點滴滴開始。

性格決定命運讀后感【篇3】

當我看到《好性格決定命運》這本書時，我第一眼就看見，封面上赫然寫著一句話：“讓一種好的性格伴我們成長?！弊屛业哪X海中浮現(xiàn)了一個剎念：雖然我并不知到其中的內(nèi)容是什么，但是我這本書的內(nèi)容使我產(chǎn)生聯(lián)想。于是我不假思索的就將這本書買了下來。

“播種行為，收獲習慣;播種習慣，收獲性格;播種性格，收獲命運”。通過這句話我們可以理解到一個人的性格的好與壞是多么的重要。一個好的性格可以把人領(lǐng)向成功，而一個壞的性格卻會把人引向墮落。好的性格就在你思緒閃過的那一剎那間，看你是否能抓住它?；蛟S有人會說：“我之所以性格那么不好，還不是因為我有一個不完整的家。”

如果用《好性格決定命運》這本書的原話來回答，那么就是：“雖然你改變不了已經(jīng)發(fā)生過的事情，但是你可以努力改變現(xiàn)在的一切，但要長期的堅持下來，就要鍛煉你的性格?！?/p>

好性格要堅持下來并不容易，所以你就要去生活中體會，領(lǐng)悟。雖然有人會說性格是天生的，不會改變。但是你錯了，一個人如果有意志力，堅強，他是有能力改變自己的性格的，但是改變性格就要從改變自我，戰(zhàn)勝自己心里的坎坷要做到改變性格需要明確幾點：

人的性格具有可塑性;性格是一種選擇;#p#分頁標題#e#改變世界從改善性格開始;改造自我以獲取幸福生活;要有不斷改變的勇氣;敢于正視自己的缺點;不要迷失自我;磨練堅強而成熟的性格;挑戰(zhàn)自我;戰(zhàn)勝自我。

這本書中曾講過，改變你生活的環(huán)境，或許就會改變你的性格。如果你內(nèi)向，改變環(huán)境后，你或許會變得開朗許多。有時候成功也許會在那細微的疏忽之中。這本書中講到：一位老板招聘職員，在茫茫人海中他挑中了六位高材生，可是他只能招聘一位。

隨后，他把那六位高材生叫了過來，讓他們坐在門口的板凳上等這位老板，不一會兒，這位老板出來了，對著六位高材生說：“你們都很好!但是我只能選一位你們看該怎么辦?”說完，這位老板以拿水杯的理由，故意走進了自己的辦公室，然后在地上扔下了一團紙，扭頭走開。

就在這個時候，其中的一位高材生，立刻走到了那根煙頭旁邊，撿起來扔進垃圾桶里面，然而其他的五位高材生卻無動于衷，這位老板看到了這一幕，就立刻聘用了這位撿起紙的高材生。

就這么一個細微的疏忽，或許你就會與成功失之交臂。正因為這位高材生的好的習慣與性格，才上他邁向了成功的道路。我們現(xiàn)在是未來的接班人，塑造起這些好的性格對于我們來說非常重要，如何塑造好的性格就要從生活中的點點滴滴開始。

性格決定命運讀后感【篇4】

當我看到《好性格決定命運》這本書時，我第一眼就看見，封面上赫然寫著一句話：“讓一種好的性格伴咱們成長?！弊屛业哪X海中浮現(xiàn)了一個剎念：雖然我并不知到其中的資料是什么，但是我這本書的資料使我產(chǎn)生聯(lián)想。于是我不假思索的就將這本書買了下來。

“播種行為，收獲習慣；播種習慣，收獲性格；播種性格，收獲命運”。透過這句話咱們能夠明白到一個人的性格的好與壞是多么的重要。一個好的性格能夠把人領(lǐng)向成功，而一個壞的性格卻會把人引向墮落。好的性格就在你思緒閃過的那一剎那間，看你是否能抓住它。或許有人會說：“我之因此性格那么不好，還不是正因我有一個不完整的家?！比绻谩逗眯愿駴Q定命運》這本書的原話來回答，那么就是：“雖然你改變不了已經(jīng)發(fā)生過的事情，但是你能夠發(fā)奮改變此刻的一切，但要長期的堅持下來，就要鍛煉你的性格?！?/p>

好性格要堅持下來并不容易，因此你就要去生活中體會，領(lǐng)悟。雖然有人會說性格是天生的，不會改變。但是你錯了，一個人如果有意志力，堅強，他是有潛質(zhì)改變自我的`性格的，但是改變性格就要從改變自我，戰(zhàn)勝自我心里的坎坷要做到改變性格需要明確幾點：人的性格具有可塑性；性格是一種選取；改變世界從改善性格開始；改造自我以獲取愉悅生活；要有不斷改變的勇氣；敢于正視自我的缺點；不好迷失自我；磨練堅強而成熟的性格；挑戰(zhàn)自我；戰(zhàn)勝自我。

這本書中曾講過，改變你生活的環(huán)境，或許就會改變你的性格。如果你內(nèi)向，改變環(huán)境后，你或許會變得開朗許多。有時候成功也許會在那細微的疏忽之中。這本書中講到：一位老板招聘職員，在茫茫人海中他挑中了六位高材生，但是他只能招聘一位。隨后，他把那六位高材生叫了過來，讓他們坐在門口的板凳上等這位老板，不一會兒，這位老板出來了，對著六位高材生說：“你們都很好！但是我只能選一位你們看該怎樣辦？”說完，這位老板以拿水杯的理由，故意走進了自我的辦公室，然后在地上扔下了一團紙，扭頭走開。就在這個時候，其中的一位高材生，立刻走到了那根煙頭旁邊，撿起來扔進垃圾桶里面，然而其他的五位高材生卻無動于衷，這位老板看到了這一幕，就立刻聘用了這位撿起紙的高材生。

就這么一個細微的疏忽，或許你就會與成功失之交臂。正正因這位高材生的好的習慣與性格，才上他邁向了成功的道路。咱們此刻是未來的接班人，塑造起這些好的性格對于咱們來說十分重要，如何塑造好的性格就要從生活中的點點滴滴開始。

性格決定命運讀后感【篇5】

正如這本書所說，改變你的生活環(huán)境可能會改變你的性格。如果你內(nèi)向，改變你的環(huán)境，你可能會變得更外向。有時候成功也許會在那細微的疏忽之中。

下面是《性格決定命運》讀后感，行業(yè)的經(jīng)濟。

《性格決定命運》讀后感我認為“性格決定命運”中的“性格”背后的含義是很深廣的，它不僅僅是氣質(zhì)傾向(內(nèi)向或外向)，更多的是一個人的個性、情感、素質(zhì)、修養(yǎng)及人格等的綜合體。

事實上，一個人的大部分人格都是在出生前形成的。一個人的性別、血統(tǒng)、出身、智商、天賦、身高及像貌等等基本上是由其父母決定的，出生后他的父母對他是否關(guān)愛，家庭環(huán)境是否和諧穩(wěn)定，父母對他的啟蒙教育是否得法，童年的生活是否快樂，是否養(yǎng)成了良好的生活習慣，教育環(huán)境、工作環(huán)境、受教育程度、他所交往的朋友是哪種類型，所交往的各種人是哪種圈子，是否有特殊的經(jīng)歷，讀過哪些書，個人愛好，婚戀經(jīng)歷和職業(yè)生涯是否順利等等。

以上這些先天和后天的種種因素造就了一個人現(xiàn)在的“性格”：除了個性、情感、素質(zhì)、修養(yǎng)、人格等，還包括適思維方式、行為模式、學***、適應(yīng)環(huán)境能力、心理承受力、自我調(diào)控能力、意志品質(zhì)等非智力因素和倫理道德觀、價值取向、人生目標、需求層次等等。簡單地說就是一個人的父母和他后天的經(jīng)歷以及他所處的外部環(huán)境決定了一個人的“性格”，這種“性格”也就基本注定了一個人的未來命運。

(他有可能會在某一時間某一領(lǐng)域獲得成功，但這并不代表他的整個命運會有根本的改變)。

當我還是個學生的時候，我總是天真地認為一個人的命運至少有一半掌握在他自己手中。下班后，我越來越發(fā)現(xiàn)，作為一個小個體，也許很容易改變他的生活，但卻改變不了他的生活環(huán)境。即使它是我們心中理想的環(huán)境，我們也很快會發(fā)現(xiàn)同樣的問題：環(huán)境總是不完美、不合理，甚至丑陋和黑暗的。

人們生活在限制制中。除了欲望，一個人的至是、能力、智慧甚至想象力都是有限的，所以命運基本上是有限的。

我想多數(shù)的有理想有抱負的青年在剛走入社會時，一定是躊躇滿志、意氣風發(fā)，想闖出自己的一片天地，實現(xiàn)心中美好的理想。幾年之后結(jié)果怎樣呢?一帆風順、平步青云的畢竟是少數(shù)，暫時沒成功的可能會陷入困惑、茫然、彷徨、無奈，甚至一蹶不振、自暴自棄、玩世不恭，游戲人生，甚至墮落下去。

作為一個普通人，他不能改變他的環(huán)境。他只能被動地接受和適應(yīng)。

俗話說“江山易改，本性難移”自有它的道理，但這并不意味著我們只能接受宿命論。從另外一個角度考慮，假定“性格決定命運”是成立的，那么改變性格就能改變命運。性格能改變嗎?

我想答案應(yīng)該是肯定的。只是實在太難，需要長時間的積累和各種不同環(huán)境的磨礪。

雖然我的性格基本上屬于那種不太張揚，***安靜靜做事，有時候還能沉得住氣的，同事朋友都稱我為慢性子，但實際我是屬于那種心里暗自急型，只有長時間深入了解我的人才能真正發(fā)現(xiàn)。同一般的年輕人一樣，自己總想著尋找做事的捷徑，想投機取巧，這種浮躁的心緒能慢慢消磨你的意志，結(jié)果往往事與愿違，偶爾逼自己靜下心來，耐心一下，事情反而順然解決了，“雄心的一半是耐心”。

還有一點年輕人的通病就是喜歡對自己不了解的事物妄加評論，好高騖遠，覺得自己懂得好多，愛炫耀，雖然我嘴上講得不多，其實心里也有這種想法，其實不了解的事枉加評論，反而會暴露自己的缺點，讓人家看清你，應(yīng)當學會在適當?shù)臅r間、適當?shù)牡攸c說適當?shù)脑?，不要做語言的巨人行動的矮子。這些觀念和做法的改變，可能是我性格轉(zhuǎn)變的過程。

我認為一個人最重要的是了解自己。只有這樣，他才能選擇做自己該做的事，不斷超越自己。一個人應(yīng)該有激情和夢想，有抱負和信念，時刻對自己有清醒的認識和準確的把握。在實際生活中，有時候自己就非常積極，突然會有一股勁，想要超越自己和周圍的人，急于想做出一些成績來，但是往往事與愿違，當一大堆日常的工作撲面而來的時候，自己就手足無措了，為了應(yīng)付這些瑣碎的事，把自己搞得筋疲力盡，開始的理想和信念就不知不覺被拋到十萬八千里以外了。

久而久之，剩下的就是知足長樂、隨遇而安、樂天知命了。我認為最好的辦法是把兩者結(jié)合起來，找到一個適當?shù)钠胶恻c。把愿望的實現(xiàn)看作幸福，把未能實現(xiàn)看作動力。不斷提醒自己，鼓勵自己克服懶惰的思想，磨練最合理的性格，創(chuàng)造自己的命運。

這樣努力了，我想，即使命運不是最好的，自己也可以對得起自己了。

面對這個復(fù)雜的世界，我們?nèi)绾尾拍軙r刻保持心理平衡、心態(tài)穩(wěn)定、心態(tài)平和？我想只要我們能充實自己的心靈，把握自己，珍惜現(xiàn)在，短暫的生命也可以看作是瞬間的永恒。平衡點就在自己心中!

《性格決定命運》讀后感原來性格對人們的影響會這么大，性格決定人的成功。性格也是起決定因素之一。要是我沒讀過這本書，我還不會發(fā)現(xiàn)呢。

書中介紹了三個成功的人。金融家摩根的成功，很值得深思。有位美國記者采訪摩根，問他決定他成功的條件是什么，摩根毫不掩飾地說是“性格”。

可見性格在成功中起決定作用。然后記者又問他，資本和資金哪個更重要。老摩根回答說，資本比資本更重要，但最重要的是品格。

從摩根的回答中，我們可以知道性格對成功有多重要。他的回答總是取決于他的性格。翻開摩根的奮斗史，無論他成功地在歐洲發(fā)行美國公債，慧眼識中無名小卒的建議大搞鋼鐵托拉斯計劃，還是力排眾議，甚至冒著生命危險推行全國鐵路聯(lián)合，都源于他倔強和敢于創(chuàng)新的性格。

如果把這篇文章排除在外，恐怕無論他擁有多少資本，都無法開啟投資銀行業(yè)的偉大事業(yè)。此外，還有世界首富巴菲特和比爾蓋茨的演講。當學生們問道“你們怎么變得比上帝還富有”這一興趣的問題時，巴菲特說：

“這個問題非常簡單，原因不在智商。為什么聰明人會做妨礙他們充分工作的事情？這是因為習慣，性格和氣質(zhì)。

”蓋茨對此表示贊同。

看來，無論是工作還是生活，都是性格決定命運。性格就像混凝土柱中的鋼筋，而知識和學習是具體的。生活在這個世界上，很多時候，命運并不想象象的那么順利，荀子說：

“人之命在天”主要是強調(diào)人對待天的態(tài)度，即人的命還在于如何對待天，而人對待天的態(tài)度則取決于自己的心態(tài)和行為方式。

在現(xiàn)實生活中，成功和失敗主要是有兩個因素引起的，一個是機遇，另一個是由個人的性格決定的。機會對我們大家都是平等的。有些人能抓住機會，在生活中取得成功。而大多數(shù)人卻抓不住機會。

常常抱怨命運的不公?這就是性格問題。

性格決定命運，這并不夸張。人的命運主要取決于自己的心理和行為，而不是上帝的安排。一個人幸福還是悲傷，主要是自己的性格因素決定的，在環(huán)境中由認識、情緒、意志活動而構(gòu)成對事物的看法，穩(wěn)定下來經(jīng)常***的行為舉止而形成的性格，蕓蕓眾生，沒有兩個性格完全一樣的人，如同世界上沒有兩片一模一樣的樹葉。

從現(xiàn)實態(tài)度上講，可以說一個人是興奮的、直率的、誠實的、勤勞的、謙虛的、積極的。從理智方面看，性格表現(xiàn)為善于深思熟慮、淺嘗輒止、浪漫想象等等，一個企業(yè)在于用人，企業(yè)的興衰取決于形形色色的人，用人之長，棄人之短，這才是用人的最高境界!

在我們了解自己性格的過程中，無論是我們自己或是其他的人，我們都像瞎子描繪大家一樣，只有當每個瞎子的觀察都集中在一起的時候，這些綜合的圖像才能提供一個對大家完整描述，事實上每個人性格都不會是十全十美的，正確的認識自己的性格是一件很震撼的事情。只有了解自己的性格才能更好地迎合自己的工作，做一個認真負責的人！

命運不是安排，而是性格的模化演繹著生活的多彩世界!

全十美的，正確的認識自己的性格是一件很震撼的事情。只有了解自己的性格才能更好地迎合自己的工作，做一個認真負責的人！ 命運不是安排，而是性格的模化演繹著生活的多彩世界!

《性格決定命運》讀后感當我看到《好性格決定命運》這本書時，我第一眼就看見，封面上赫然寫著一句話：“讓一種好的性格伴我們成長?！弊屛业哪X海中浮現(xiàn)了一個剎念：

雖然我不知到內(nèi)容是什么，但我的書的內(nèi)容是我聯(lián)想到。于是我不假思索的就將這本書買了下來。

“播種行為，收獲習慣;播種習慣，收獲性格;播種性格，收獲命運”。通過這句話，我們可以理解一個人的性格好壞有多重要。一個好的性格可以把人領(lǐng)向成功，而一個壞的性格卻會把人引向墮落。

好的性格就在你思緒閃過的那一剎那間，看你是否能抓住它?；蛟S有人會說：“我之所以性格那么不好，還不是因為我有一個不完整的家。

”如果用《好性格決定命運》這本書的原話來回答，那么就是：“雖然你改變不了已經(jīng)發(fā)生過的事情，但是你可以努力改變現(xiàn)在的一切，但要長期的堅持下來，就要鍛煉你的性格?！?/p>

好性格要堅持下來并不容易，所以你就要去生活中體會，領(lǐng)悟。雖然有人會說性格是天生的，不會改變。但是你錯了，一個人如果有意志力，堅強，他是有能力改變自己的性格的，但是改變性格就要從改變自我，戰(zhàn)勝自己心里的坎坷要做到改變性格需要明確幾點：

人的性格具有可塑性;性格是一種選擇;#p#分頁標題#e#改變世界從改善性格開始;改造自我以獲取幸福生活;要有不斷改變的勇氣;敢于正視自己的缺點;不要迷失自我;磨練堅強而成熟的性格;挑戰(zhàn)自我;戰(zhàn)勝自我。

正如這本書所說，改變你的生活環(huán)境可能會改變你的性格。如果你內(nèi)向，改變你的環(huán)境，你可能會變得更外向。有時候成功也許會在那細微的疏忽之中。

這本書中講到：一位老板招聘職員，在茫茫人海中他挑中了六位高材生，可是他只能招聘一位。

隨后，他把那六位高材生叫了過來，讓他們坐在門口的板凳上等這位老板，不一會兒，這位老板出來了，對著六位高材生說：“你們都很好!但是我只能選一位你們看該怎么辦?

”說完，這位老板以拿水杯的理由，故意走進了自己的辦公室，然后在地上扔下了一團紙，扭頭走開。

就在這個時候，其中的一位高材生，立刻走到了那根煙頭旁邊，撿起來扔進垃圾桶里面，然而其他的五位高材生卻無動于衷，這位老板看到了這一幕，就立刻聘用了這位撿起紙的高材生。

就這么一個細微的疏忽，或許你就會與成功失之交臂。正因為這位高材生的好的***性格，才上他邁向了成功的道路。我們現(xiàn)在是未來的**人，塑造起這些好的性格對于我們來說非常重要，如何塑造好的性格就要從生活中的點點滴滴開始。

習慣決定命運讀后感(合集七篇)

按照學習任務(wù)，學生每周都需要寫作文，寫作可以鍛煉文筆形成文風，提高寫作能力。為了提高我們的寫作水平，要加強對優(yōu)秀素材的積累。你了解寫出好作文的技巧嗎？也許"習慣決定命運讀后感(合集七篇)"就是你要找的，僅供參考，大家一起來看看吧。

習慣決定命運讀后感(篇1)

“播下一個行動，你將收獲一種習慣；播下一種習慣，你將收獲一種性格；播下一種性格，你將收獲一種命運?！绷晳T決定性格，性格決定命運，這是我這次讀書后記憶最深的一句話。

誠然，好習慣是一筆財富，所以很多家長都知道從小培養(yǎng)孩子好習慣的重要性，孩子該吃飯的時候就吃飯，該睡覺的時候就睡覺，得到禮物的時候要說謝謝，這些日常生活中的規(guī)矩，相信是多數(shù)家長都會有意識給自己的孩子定下的。行為科學研究得出結(jié)論：一個人一天的行為中大約只有貪婪、還有孩子天性的頑皮，都是形成良好習慣的天敵，今天剛教下的的規(guī)矩，轉(zhuǎn)眼孩子又回到原來的模式中去了。

很多教育學家告誡父母，在為孩子定規(guī)矩的同時，要經(jīng)常反省自己，因為你現(xiàn)在的一舉一動正在影響孩子的日常行為?！傲晳T仿佛像一根纜繩，我們每天給它纏上一股新索，要不了多久，他就會變得牢不可破。”美國著名教育學家曼恩的這段話不僅告訴我們習慣形成于每天的點點滴滴，也提醒我們意識到父母每天的習慣性行為、言語其實都在潛移默化中強化著孩子的習慣性格，進而影響著他們的性格。

為了養(yǎng)成孩子良好的習慣，做父母的不可以專制，不能漫不經(jīng)心，不可以說教，而應(yīng)溫和、民主、寬大和善的態(tài)度，以自身良好的行為習慣，給予孩子更多的表率。不要以為孩子不懂，其實一切都在潛移默化中形成。

據(jù)新初一學生、家長反應(yīng)，小學和初中的學習有許多不同，知識體系上有差異，難度加大，同時競爭、學習壓力會突然增大。怎樣從容的迎接初中的學習呢？首先：同學們在心理上要和小學"斷奶"，盡快適應(yīng)節(jié)奏更快的初中生活；其次：在別人還沉浸在暑假玩樂之時，提前學習初中知識體系，做到領(lǐng)先一步，從而對整個初中數(shù)學的學習產(chǎn)生積極影響。我們的學習不僅僅是知識結(jié)構(gòu)和解題技巧方面的學習，最重要在于學習習慣的養(yǎng)成，包括：思維習慣、解題習慣、正規(guī)書寫習慣、總結(jié)歸納習慣。

如何在學習過程中養(yǎng)成良好的習慣，最后改變命運呢？這里和大家一起分享一下關(guān)于孩子們學習習慣的培養(yǎng)。

①思維習慣：拿到題目我們應(yīng)該思考：題目是考察哪個知識點，也就是題目的考點是什么？這有助于我們迅速找到解題的切入點。

②解題習慣：讀題仔細，分析題意。由已知條件，能得到什么結(jié)論？與要求的結(jié)論有哪些差距？從而找到解題的關(guān)鍵突破口。

③正規(guī)書寫習慣：考試評分是按步驟分給的，卷面書寫的不規(guī)范已成為考生非智力因素失分的重要方面，摒棄不良書寫習慣，避免不必要的步驟丟分，在以后考試，尤其是中考取得優(yōu)異成績。

④總結(jié)歸納習慣：首先，學會總結(jié)歸納已學知識點，形成知識體系；其次，分析總結(jié)重難點、必考點、易錯點，并能分享給家長、同學，你能講清楚才說明你真的理解了。

養(yǎng)成良好的習慣將會受益終身，作為教育工作者，我將致力于培養(yǎng)學生良好的行為習慣，使他們成為對社會有用的人才！

習慣決定命運讀后感(篇2)

在朋友的推薦下，我借閱了《習慣決定孩子的命運》這本書，通過閱讀這本書，使我明白“習慣決定孩子的命運”，這句話怎么強調(diào)都不足為過。教育的核心是培養(yǎng)健康人格，培養(yǎng)健康人格最有效的途徑就是從培養(yǎng)行為習慣做起。我們抓住行為習慣培養(yǎng)這個根本，就抓住了家庭教育最有效的一條途徑，這就是家庭教育最基本的任務(wù)。家庭是培養(yǎng)習慣的學校，父母是培養(yǎng) 習慣的老師，兒童教育就是培養(yǎng)好習慣。

《習慣決定孩子的命運》，依據(jù)心理學和教育學研究以及長達10年的教育部習慣養(yǎng)成課題研究基礎(chǔ)上，從多元智能、心理健康的標準和健康人格的角度出發(fā)，強調(diào)“發(fā)現(xiàn)兒童，解放兒童，發(fā)展兒童”，主張在習慣培養(yǎng)上第一原則是尊重兒童，提醒家長不要把孩子的特點當成缺點。培養(yǎng)好習慣用加法，改掉壞習慣用減法。

習慣是一個人最重要的、最穩(wěn)定的素質(zhì)。任何一種能力的形成都是養(yǎng)成好習慣的結(jié)果。好習慣是健康人格的基礎(chǔ)，是成功人生的根本，更是成功的捷徑。許許多多的事例表明：不同的習慣是成功和失敗的分水嶺，好習慣是開啟成功大門的要素，而壞習慣則會導(dǎo)向失敗的歧途。著名心理學家威廉詹姆士說：“播下一個行動，收獲一種習慣；播下一種習慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運?！闭^觀念變，行動就變；行動變，習慣就變；習慣變，性格就變；性格變，命運就變；命運變，人的一生就改變。著名作家培根曾經(jīng)說過“習慣是人生的主宰，人們應(yīng)該努力追求好的習慣?！钡拇_，行為習慣像我們身上的指南針，指引著每一個人的行動，習慣猶如一把雕刻刀，人的許多品性都是它的習慣不是一時的心血來潮，也不是幾天幾月的短期行為，它一旦形成就有旺盛的生命力和持久性，常常會與人相隨一生。

教育的前提是了解孩子，好的親子關(guān)系勝過任何嚴厲說教。在習慣培養(yǎng)過程中，家長不僅僅是為了教育孩子，更重要的是家長要獲得孩子的信任，發(fā)現(xiàn)孩子的潛能，讓孩子愛學、會交往、懂規(guī)則，從而塑造健康人格，為其一生的發(fā)展和命運打好健康快樂的基石。

所謂好孩子一定是有好習慣的孩子，所謂有問題的孩子一般都是壞習慣很多的孩子。一個壞習慣可能使人喪失了良機，而一個好習慣則可能使人走向成功。

《習慣決定孩子的命運》這本書每一章都有“教你一招”，全書家長提供12種妙招，采用6個步驟，培養(yǎng)出孩子愛學習、懂尊重、富愛心、能負責、會自理的五個好習慣。

而以下六步，就是培養(yǎng)好習慣的具體方法：

習慣培養(yǎng)的第一步：提高認識，或者說，引導(dǎo)孩子對養(yǎng)成某個習慣產(chǎn)生興趣、認同和信心。

習慣培養(yǎng)的第二步：明確行為規(guī)范，讓孩子對養(yǎng)成某個良好習慣的具體標準清清楚楚。

習慣培養(yǎng)的第三步：適時進行榜樣教育，讓孩子對養(yǎng)成某個良好習慣產(chǎn)生親切而向往的感情。

習慣培養(yǎng)的第四步：堅持不懈的行為訓(xùn)練，讓孩子由被動到主動再到自動，養(yǎng)成某個良好習慣。

習慣培養(yǎng)的第五步：及時評估和獎懲，讓孩子在成功的體驗中養(yǎng)成良好習慣。

習慣培養(yǎng)的第六步：形成良好的環(huán)境或風氣 ，讓家庭生活和學校環(huán)境乃至社會風氣成為孩子養(yǎng)成良好習慣的支持力量。

讀完此書，我覺得每個家長們要做到這點：千方百計讓孩子相信自己是個好人。

一個家庭如果不重視習慣的養(yǎng)成，也就談不上家庭教育。因此，讓我們很好地讀懂“孩子”這本書。一個明智的父母就要不斷地學習，與孩子相互學習，共同成長。慢慢地你會發(fā)現(xiàn)孩子在很多方面可以成為我們的老師，我們會因為孩子的成長而快樂！

在圖書室的隨意翻閱，讓我有幸讀到了一本好書——《習慣決定孩子命運》以下是我對這本書的一些感想：

古今中外，人人渴望成功，而“望子成龍”、“望女成鳳”更是一代又一代父母的夢想?？墒?，當許多人實現(xiàn)了追求的目標時，卻痛苦地發(fā)現(xiàn)，這成功早已吞噬了自己的幸福。這本書給我的啟示就是：成功固然離不開適當?shù)耐庠谛问?，但更取決于內(nèi)心的實質(zhì)感受。也可以說，成功的真正內(nèi)涵是幸福。幸福即成功，而和諧即幸福。每一個成功的家庭與學校必定會有一個顯著特征，親子之間、師生之間、同伴之間平等和諧，兩代人相互尊重相互學習，共同成長。

正如書中所說的，教育的核心就是培養(yǎng)孩子健康的人格，而健康的人格必須從培養(yǎng)良好習慣開始。人的一生都是養(yǎng)成良好習慣、改正不良習慣的過程，但是，3~12歲是養(yǎng)成良好習慣的關(guān)鍵期和最佳期。所以，“成功計劃”就是良好習慣的培養(yǎng)計劃，教子成功之路就是培養(yǎng)良好習慣之路?？墒窃鯓优囵B(yǎng)孩子的良好習慣呢？本書以現(xiàn)代教育的專業(yè)理論結(jié)合生活中孩子的實際問題非常生動地闡述了培養(yǎng)孩子應(yīng)注意的問題，指出許多父母在教育過程中容易出現(xiàn)的錯誤理念和方法，看過這本書后，使我更加深刻地感受到做一個懂教育的合格的父母對孩子的影響是多么重要！

我希望更多的父母、教師都能看看這本書，從中學習一些教育理念和方法，正所謂教育者先受教育，讓我們行動起來，提高自己，為孩子的幸福未來努力吧！

習慣決定命運讀后感(篇3)

今天我有幸在教室研訓(xùn)平臺的視頻播放器上觀看了孫曉云的視頻《習慣決定孩子命運》我認真觀看后，收獲頗多。

孫老師教育孩子的核心是培養(yǎng)健康人格；良好習慣是健康人格之基；多元智能與人人成功；教育孩子的前提是了解孩子；愛學是萬善之源；如何教孩子學會交往；心理健康教育的內(nèi)容與方法；科學為安、強壯為康。

指導(dǎo)孩子用好媒介；學會消費是孩子的必修課；兩代人互相學習共同成長；提高父母的教育素質(zhì)刻不容緩。其中讓我最受益的是第二講，里面有講到“什么是習慣？習慣的重要性；習慣培養(yǎng)的重點與指標；怎樣培養(yǎng)良好的習慣 ？ 怎樣矯正不良的習慣 ？在快樂的實驗中養(yǎng)成良好的習慣 ；繼承中華民族重視習慣養(yǎng)成的優(yōu)良傳統(tǒng) ”。對呀，習慣不同，就是素質(zhì)不同，用父母的好習慣影響孩子！和養(yǎng)成愛讀書的習慣終生受益！提高父母的教育素質(zhì)刻不容緩。教師就更加不用說了，家庭教育的核心是培養(yǎng)孩子的習慣，父母的最大優(yōu)勢也是培養(yǎng)孩子的習慣。若你不去培養(yǎng)孩子的習慣，實際上你也影響了孩子的習慣，因為你有什么習慣就很容易傳給孩子什么習慣。從小慢慢培養(yǎng)孩子對于媒介的抵抗和誘惑，你只能引導(dǎo)孩子掌握一些科學的知識，慢慢的他就有了一種抵抗力。只有增強他的抵抗力和他的這種成功感，幸福感，才是最重要的。

孩子在小學階段養(yǎng)成愛讀書的習慣，那可叫終身受益，一個人養(yǎng)成了愛讀書的習慣，他才會一生都不感到寂寞，他還會是一個不斷提升自己，不斷成長的人！反之，他就是一個很容易寂寞，很容易煩躁的人，是一個眼界不寬的人。有個孩子在讀書筆記中有一句話：我們家什么都有，就是沒有書。各位家長們，如果你正打算給孩子去買一些書來讀，那么你一定要給孩子選擇好書，小學一二年級的學生可以以圖為主，標有拼音的的，小學三四年級的學生，可以讀一些深刻的童話，有情趣的科學故事，偉人故事，兒童報刊等。小學五六年級的學生可以讀一些漫畫、寓言、兒童小說，兒童報告文學，科幻小說，探險故事，少兒的百科全書等等。選擇好了書，那么怎么讀書呢？視頻中講到有六法：第一就是循序漸進；“有序而不可亂也，要有計劃，不要急于求成。第二就是熟讀精思。第三要反復(fù)品味。第四要切己體察，身體力行。第五是著緊用力，潛心攻讀。第六點是持之以恒。另外，孩子在小學時候特別適合什么讀書方法呢？就是讓孩子朗讀，這對孩子是一個極好的訓(xùn)練。

“不要把孩子的特點當缺點！要了解孩子的特點，不要冤枉孩子，每個孩子的成長都不是一帆風順的，需要我們幫助他們解除心理上的壓抑，恢復(fù)他們正常的思維能力。給他們建議，分享他們的快樂！”

孫老師說得對：教育的真諦是發(fā)現(xiàn)兒童和解放兒童！讓孩子身心快樂自由的成長！在這里還要說明一點：其實孩子一定要給一些自由支配的時間，和孩子好的關(guān)系勝過許多教育，我提醒自己工作中，不要光抱怨調(diào)皮孩子多么麻煩！多讓人傷心！作為小學教師應(yīng)該幫助和引導(dǎo)孩子們養(yǎng)成許多良好的習慣！習慣決定孩子的一生，這句話真是說得很對！因此，防治兒童的不良行為習慣，越早越好！從兒童時期，就需要引起家長和老師的注意和高度重視。

這本書對我的工作幫助也很大的，現(xiàn)在他們還在兒童初期，我教的班級是九年級，有個別學生行為習慣不好，要千方百計讓孩子相信自己是個好人！教他認識自己，懂得接納自己，學會控制自己！讓孩子身心快樂自由的成長！在這里還要說明一點：和孩子好的關(guān)系勝過許多教育，我提醒自己工作中，不要光抱怨調(diào)皮孩子多么麻煩！多讓人傷心！作為九年級教師應(yīng)該幫助和引導(dǎo)孩子們養(yǎng)成許多良好的習慣！

孫老師強調(diào)得對：提高父母的教育素質(zhì)刻不容緩。有研究表明，很少在家里吃飯的孩子，出現(xiàn)的心理障礙多，那些經(jīng)常在家里吃飯的孩子情緒穩(wěn)定心理健康。因為在家里吃飯吃的是親情！孩子在家里，爸爸媽媽在家里做飯，孩子在屋里寫作業(yè)，他會心理上感到很安定。

一個家庭如果不重視習慣的養(yǎng)成，就談不上家庭教育；同樣地，一個小學、一個中學，如果不重視習慣的養(yǎng)成，就談不上教育教學。所以說：讓我們來很好地讀懂“孩子”這本書。我們?nèi)绻亲鲆粋€明智的父母就要不斷的學習，與孩子相互學習，共同成長，我們會越來越發(fā)現(xiàn)，孩子在很多方面可以成為我們的老師，我們會因為孩子的成長而快樂！

作為一名九年級教師，提高自己的教育素質(zhì)那更是刻不容緩！一定要明白“一桶水和一碗水”的道理！

習慣決定命運讀后感(篇4)

有人說命運有自己的命運，也有人說性格決定命運。前者把命運交給所謂的天堂，后者把命運交給自己的心。我同意后者的說法。

那又是什么決定了我們的性格？這是我以前沒去想過的。我只認為人格是個體的心理特征。

讀了《習慣的力量》后，我認為行為決定習慣，習慣決定性格，性格決定命運這句話則更能具體解釋命運的決定者。

同樣一件事擺在面前，空想家們更善于去談?wù)?、想象，而行動者則去付諸行動。事實上，我們都知道，解決問題不是靠說話和想象，而是靠行動和行動。想象和行動是兩者的不同行為。

一旦這種行為的重復(fù)成為一種規(guī)則，它就形成了一種個人習慣。這兩種習慣形成的結(jié)果自然是我們都能看到的。如果你只想得到片刻的陶醉，那么你可以短暫的想家，但要想在商業(yè)上成功，你必須成為一名演員。

空想家和行動者則會有完全不同的兩種命運。

人是一種習慣性的動物。想想我們的每一天，真的是重復(fù)了很多行為。這些行為形成的習慣支配著我們的生活。

好習慣使我們的生活更好，而壞習慣使我們的生活形成惡性循環(huán)，變得越來越糟。看看所有成功的人。他們的共同點是好習慣。

如果你的朋友經(jīng)常對你失信，你還會相信他嗎？肯定不會。如果你和某人約好時間談某事，而他們常常遲到幾十分鐘或更長時間，你還有心情和他們談嗎？

肯定沒有。如果你和一個人有很多聯(lián)系，而另一個人不記得你的名字，你會有什么感覺？肯定覺得對方不夠尊重自己。

這樣經(jīng)常失信、遲到、不太懂得尊重人的人你會喜歡嗎？我想不會。如果你每天都要花大量的時間來處理幾天甚至幾個星期前留下的瑣碎事情，那你還會有更多時間和精力來處理好目前更重要的事情嗎？

肯定沒有。如果你每個月都成了月光族，當你或你的家人急需錢卻拿不出來時，你還會有好心情嗎？肯定沒有。

那你會喜歡這樣成天碌碌無為生活凌亂的自己嗎？我想不會。這些都是我們?nèi)粘Ｉ钪械氖虑?。如果有人有上述不喜歡的習慣，你認為他會過上幸福的生活嗎？

他的生活和命運會不會和那些有著良好親和力和有序生活的人一樣？肯定不一樣。這就是習慣所決定的。

可見，習慣的力量真的很強大。它才是我們的生活的主宰者。習慣是我們自己養(yǎng)成的。我們有能力選擇習慣。行動起來選擇好的習慣，代替壞的習慣，這等于選擇我們的命運。

是習慣決定了命運。

習慣決定命運讀后感(篇5)

《習慣決定孩子命運》是孫云曉老師所著，書中說：“播下一個行動，收獲一種習慣；播下一種習慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運。”我讀了一書后，受益匪淺，感悟頗多。

《習慣決定孩子的命運》的第一講：“教育的核心是培養(yǎng)健康人格”，他在書中用了兩個案例進行對比告訴我們，培養(yǎng)健全的人格必須從養(yǎng)成良好的習慣開始?？戳藢O老師寫的這講所有案例和理論知識，使我本身也感觸很深，使我自身的壓力也很大，孩子的習慣是生活的啟蒙老師，我也看到了很多現(xiàn)代教育的缺陷和一些年輕父母的教育缺點，我們班的孩子個個都很聰明，很可愛，但這些都只是孩子們的優(yōu)點，從孩子們的身上我看到了嬌慣、溺愛、自私、成受不起挫折等。如果在學校里老師溺愛他們，想做什么就做什么，那么孩子們什么時候也長不大，什么時候也不回成才，那怕在聰明也是沒有用的?，F(xiàn)在，電視廣播經(jīng)常的會報道一些，孩子因老師的布置的作業(yè)沒完成，而老師說了一句兩句就自殺的現(xiàn)象，不是很多嗎？可想而知孩子的各個方面的教育都沒有健康的人格教育重要。但是，父母必須承擔起最基本也是最重要的責任——培養(yǎng)孩子的良好習慣，而良好習慣的核心是學會做人，正如作者書中所述：“你如果養(yǎng)成好的習慣，你會一輩子享受不盡它的利息；要有了壞習慣，你會一輩子都償還不了它的債務(wù)，這就是習慣。我將從培養(yǎng)孩子良好的習慣入手，使孩子終生受益，并牢記：“播下一個行動，收獲一種習慣；播下一種習慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運。”讀了一書后，感悟頗多。從深刻的意義上講，習慣是人生之基，習慣如何常常可以決定一個人的成敗，也可能導(dǎo)致事業(yè)的成敗毫無疑問，培養(yǎng)孩子良好習慣的神圣責任，別無選擇地落到了廣大父母與教師的身上。

有人悲觀地說：“中國孩子的壞習慣都是跟大人學的，沒有人能教孩子好習慣，教了也沒用?！蔽覅s充滿自信，因為中國的絕大多數(shù)父母與教師是充滿愛心的，一旦明白了良好行為習慣決定孩子命運，自會為孩子改造成年人的世界。父母不可能也不必成為教育家或心理學家，甚至不必成為教師或教師的助教，你可能很希望一下子就能改掉孩子好幾個壞習慣，但這并不是一個好主意，因為實際的效果往往是欲速則不達。其實，很多時候只需要改掉一個壞習慣的生活便會發(fā)生翻天覆地的變化。要知道小習慣能帶來小成果，小成果又將造就大一些的習慣，接下去得到更有意義的成果。而大成果通常比較微妙，也更難以預(yù)料，但是，它們對于生活的影響也無疑是更為深遠的。我想：在我以后的工作中，我會向家長們講解一些培養(yǎng)孩子健康人格的知識，讓我們祖國的花朵健健康康的生活，快快樂樂的成長。所以說：良好的行為習慣決定孩子的命運。

習慣決定命運讀后感(篇6)

寒假里，讀了林格所著的《決定孩子命運的12個習慣》。打開電子檔案前，我不禁想起了2013年暑假在藍海匯州培訓(xùn)的育兒教育。***對一個教師來說，把孩子培養(yǎng)成好人是非常重要的，這對我們的教學工作來說是事半功倍的，所以這本書對我們意義重大。

本書中所提到的十二個***：

一、把一件事做到底；

二、孝敬父母；

三、做事有計劃；

四、堅持每天鍛煉身體；

五、用過的東西放回原處；

六、干干凈凈迎接每一天；

七、耐心聽他人說話；

八、自己的事情自己做；

九、微笑待人；

十、說了就一定要努力去做；十一：認真寫字；十二、在錯誤中反思自己。本書作者給我們培養(yǎng)五個步驟的習慣：

（1）提高認識，引導(dǎo)孩子在***興趣。（2） 一個明確的行為準則是讓孩子們知道一個好的具體標準。（3） 行為訓(xùn)練的堅持使孩子養(yǎng)成了由被動到主動的良好習慣。

（4）及時獎懲性評價。（5）形成環(huán)境。我認為步驟3和步驟4是最關(guān)鍵的兩個步驟，這需要從細節(jié)的父母和教師，堅持訓(xùn)練，反復(fù)提醒，制定計劃，及時地進行有效地評估和獎懲，讓孩子們從被動開始活躍，然后形成一種自動的行為。

這些看似很小的習慣正是我們?nèi)粘Ｉ钪校踔潦钦麄€生活中所需要的。換句話說，它們關(guān)系到我們生活的成敗。如果我把這些重要的生命獻給我的學生，那一定是我作為一名教師一生中最大的成功！

我們常說教人釣魚比教人釣魚好。我們希望我們的孩子能通過我們的努力，掌握這十二個習慣，掌握人生的大智慧，從而走向自己的成功之路！

習慣決定命運讀后感(篇7)

初讀《習慣決定孩子命運》一書，我感到受益頗深。

作者展示了“習慣教育”的精髓理念和有效方法，筆風輕松活潑，通俗，實用，培養(yǎng)孩子良好的習慣確實非常重要。

《習慣決定孩子命運》這本書里面分別講了：教育孩子的核心是培養(yǎng)健康人格；良好習慣是健康人格之基；教育孩子的前提是了解孩子；愛學是萬善之源；如何教孩子學會交往；兩代人互相學習共同成長；提高父母的教育素質(zhì)刻不容緩等等，――其中讓我最受益的是第二講，里面有講到“什么是習慣？習慣的重要性、習慣培養(yǎng)的重點與指標、怎樣培養(yǎng)良好的習慣？怎樣矯正不良的習慣？在快樂的實驗中養(yǎng)成良好的習慣、繼承中華民族重視習慣養(yǎng)成的優(yōu)良傳統(tǒng)。

《習慣決定孩子命運》這本書一共有12講，這12講里面分別講了：教育孩子的核心是培養(yǎng)健康人格；良好習慣是健康人格之基；多元智能與人人成功；教育孩子的前提是了解孩子；愛學是萬善之源；如何教孩子學會交往；心理健康教育的內(nèi)容與方法；科學為安、強壯為康；

孩子在小學階段養(yǎng)成愛讀書的習慣，那可叫終身受益，一個人養(yǎng)成了愛讀書的習慣，他才會一生都不感到寂寞，他還會是一個不斷提升自己，不斷成長的人！反之，他就是一個很容易寂寞，很容易煩躁的人，是一個眼界不寬的人。

“不要把孩子的特點當缺點！要了解孩子的特點，不要冤枉孩子，每個孩子的成長都不是一帆風順的，需要我們幫助他們解除心理上的壓抑，恢復(fù)他們正常的思維能力。給他們建議，分享他們的快樂！”

書中說得對：教育的真諦是發(fā)現(xiàn)兒童和解放兒童！讓孩子身心快樂自由的成長其實孩子一定要給一些自由支配的時間，和孩子好的關(guān)系勝過許多教育，我提醒自己工作中，不要光抱怨調(diào)皮孩子多么麻煩！多讓人傷心！作為教師應(yīng)該幫助和引導(dǎo)孩子們養(yǎng)成許多良好的習慣！習慣決定孩子的一生，這句話真是說得很對！因此，防治兒童的不良行為習慣，越早越好！從兒童時期，就需要引起家長和老師的注意和高度重視。

性格決定命運讀后感(精選4篇)

如果我們寫不出文章，那就得經(jīng)常閱讀范文模版，?范文中的整體構(gòu)思為我們注入了寫作的新思路，有沒有比較好的范文模板呢？以下是一篇關(guān)于“性格決定命運讀后感”的深入探討和分析，善用時間不斷進步才能更加出色！

性格決定命運讀后感 篇1

“性格決定命運”是一句十分靈驗并且很有科學依據(jù)的話。

你問我為什么這么說？一個人的氣質(zhì)傾向，到個性，情感，素質(zhì)，修養(yǎng)，以及習慣，都是能改變命運的重要因素。在小時候，我不相信命運是自己掌握的，在自己犯錯時，倒霉時，都認為是命運造成的。但隨著自己越來越大，習慣的增多和變化，知識也懂得越來越多，我發(fā)現(xiàn)，命運是自己來掌握的，我的一言一行，舉止談吐和習慣，都是改變我生活和習慣的重要因素。作文就是因為一個好的習慣和性格可能會受益終生，事半功倍，人生可能會變得熠熠生輝；活著就是因為一個壞習慣和性格事不心，做什么事都做不好。一個好的性格以讓更多人喜歡你，一個壞的性格以讓更多的人討厭你。性格是不可以輕易改變的，所以我們從小就要有好性格好習慣。

同學們，一個好的性格可以讓你更加合群，人生更加精彩。

性格決定命運讀后感 篇2

“江山易改，本性難易”性格難于改變，但是卻能夠改變。少一些懷疑，多一些情感，這應(yīng)該是我對這本書的最大收獲。是它，讓我進一步認識到了自信的含義；是它，讓我認識到思維與意識成長的重要性。

“如果你是一個自信的人，那么你就有一個平和的心態(tài)，或者是寵辱不驚的心態(tài)。你也許不會成功，但你不會失敗，因為在自信的人生字典里根本不存在‘徹底失敗’這個詞?！边@應(yīng)該是印象最深刻的一句話，是啊！成功是屬于勇敢者的心態(tài)，只有不怕失敗的人才能最終走到真正的大成功。

“意識決定心態(tài)，心態(tài)決定行為，行為決定習慣，習慣決定性格，性格決定命運。”同樣的話在不同的時間對人有不同的作用，同樣的話在不同的意識下讓人有不同的感悟。就如千里馬與磨道驢，它們的付出其實是一樣的，最起碼他們行走的路程是一樣的。但結(jié)果卻不一樣，千里馬躍高山，跨江河；磨道驢在磨坊原地打轉(zhuǎn)。生命的成長應(yīng)該在于做有意義的事，應(yīng)該是思維意識的不斷成長，當我們習慣于每天把太陽從東背到西時，也許這不知不覺的思想就成了我們的最大敵人。

性格能夠決定命運，自信能讓我們更快的成長，意識能夠讓我們感觸生命的意義，在藍絲帶的成長中，我想到了擁有一顆“愛”的心應(yīng)該才是支撐我們走得更快，走得更遠的最大力量。在平安夜聚會的時光每一個人都吃到了一個蘋果，一個用心被挑選，用心被洗凈的蘋果，藍絲帶就是被這每一個人點點滴滴的付出與愛積累起來的。馬云說過當他年老時能夠聽見“阿里巴巴的股市繼續(xù)往上沖，阿里巴巴的每一個付出者都能夠在那里分紅”，他才覺得這是真正的成功。我想，在與藍絲帶一起走過的日子，能讓我不怕、不悔、不放棄，我能夠自豪的對身邊的朋友說我是藍絲帶的一員時，我覺得這就是一種成功?！缎愿駴Q定命運》就是藍絲帶的一本書！

性格決定命運讀后感 篇3

當我看到《好性格決定命運》這本書時，我第一眼就看見，封面上赫然寫著一句話：“讓一種好的性格伴我們成長?！弊屛业哪X海中浮現(xiàn)了一個剎念：雖然我并不知到其中的內(nèi)容是什么，但是我這本書的內(nèi)容使我產(chǎn)生聯(lián)想。于是我不假思索的就將這本書買了下來。

“播種行為，收獲習慣;播種習慣，收獲性格;播種性格，收獲命運”。通過這句話我們可以理解到一個人的性格的好與壞是多么的重要。一個好的性格可以把人領(lǐng)向成功，而一個壞的性格卻會把人引向墮落。好的性格就在你思緒閃過的那一剎那間，看你是否能抓住它?；蛟S有人會說：“我之所以性格那么不好，還不是因為我有一個不完整的家?！比绻谩逗眯愿駴Q定命運》這本書的原話來回答，那么就是：“雖然你改變不了已經(jīng)發(fā)生過的事情，但是你可以努力改變現(xiàn)在的一切，但要長期的堅持下來，就要鍛煉你的性格?！?/p>

好性格要堅持下來并不容易，所以你就要去生活中體會，領(lǐng)悟。雖然有人會說性格是天生的，不會改變。但是你錯了，一個人如果有意志力，堅強，他是有能力改變自己的性格的，但是改變性格就要從改變自我，戰(zhàn)勝自己心里的坎坷要做到改變性格需要明確幾點：人的性格具有可塑性;性格是一種選擇。

性格決定命運讀后感 篇4

我認為“性格決定命運”中的“性格”背后的含義是很深廣的，它不僅僅是氣質(zhì)傾向，更多的是一個人的個性、情感、素質(zhì)、修養(yǎng)及人格等的綜合體。

實際上一個人的大部分性格在出生前就已經(jīng)形成了。一個人的性別、血統(tǒng)、出身、智商、天賦、身高及像貌等等基本上是由其父母決定的，出生后他的父母對他是否關(guān)愛，家庭環(huán)境是否和諧穩(wěn)定，父母對他的啟蒙教育是否得法，童年的生活是否快樂，是否養(yǎng)成了良好的生活習慣，教育環(huán)境、工作環(huán)境、受教育程度、他所交往的朋友是哪種類型，所交往的各種人是哪種圈子，是否有特殊的經(jīng)歷，讀過哪些書，個人愛好，婚戀經(jīng)歷和職業(yè)生涯是否順利等等。

以上這些先天和后天的種種因素造就了一個人現(xiàn)在的“性格”：除了個性、情感、素質(zhì)、修養(yǎng)、人格等，還包括適思維方式、行為模式、學習能力、適應(yīng)環(huán)境能力、心理承受力、自我調(diào)控能力、意志品質(zhì)等非智力因素和倫理道德觀、價值取向、人生目標、需求層次等等。簡單地說就是一個人的父母和他后天的經(jīng)歷以及他所處的外部環(huán)境決定了一個人的“性格”，這種“性格”也就基本注定了一個人的未來命運。

做學生的時候，我一直天真地認為一個人的命運至少有一半掌握在自己手中，工作后越來越發(fā)覺，作為一個小小的個人，改變個人生活可能是容易的，卻無法改變所處的生存環(huán)境。哪怕是一個心目中理想的環(huán)境，過了不久也會發(fā)現(xiàn)一個同樣的問題：這個環(huán)境總有它不完美、不合理，甚至是丑惡、黑暗的一面。人是生活在限制中的，除了欲望之外，一個人的學識、能力、智慧甚至是想象力等都是有限的，因此命運基本被限定了。

我想多數(shù)的有理想有抱負的青年在剛走入社會時，一定是躊躇滿志、意氣風發(fā)，想闖出自己的一片天地，實現(xiàn)心中美好的理想。幾年之后結(jié)果怎樣呢?一帆風順、平步青云的畢竟是少數(shù)，暫時沒成功的可能會陷入困惑、茫然、彷徨、無奈，甚至一蹶不振、自暴自棄、玩世不恭，游戲人生，甚至墮落下去。作為一個普通人是無法改變自己的環(huán)境的，只能被動地接受和適應(yīng)。

俗話說“江山易改，本性難移”自有它的道理，但這并不意味著我們只能接受宿命論。從另外一個角度考慮，假定“性格決定命運”是成立的，那么改變性格就能改變命運。性格能改變嗎?我想答案應(yīng)該是肯定的。只是實在太難，需要長時間的積累和各種不同環(huán)境的磨礪。

雖然我的性格基本上屬于那種不太張揚，習慣安安靜靜做事，有時候還能沉得住氣的，同事朋友都稱我為慢性子，但實際我是屬于那種心里暗自急型，只有長時間深入了解我的人才能真正發(fā)現(xiàn)。同一般的年輕人一樣，自己總想著尋找做事的捷徑，想投機取巧，這種浮躁的心緒能慢慢消磨你的意志，結(jié)果往往事與愿違，偶爾逼自己靜下心來，耐心一下，事情反而順然解決了?！靶坌牡囊话胧悄托摹薄＿€有一點年輕人的通病就是喜歡對自己不了解的事物妄加評論，好高騖遠，覺得自己懂得好多，愛炫耀，雖然我嘴上講得不多，其實心里也有這種想法，其實不了解的事枉加評論，反而會暴露自己的缺點，讓人家看清你，應(yīng)當學會在適當?shù)臅r間、適當?shù)牡攸c說適當?shù)脑?，不要做語言的巨人行動的矮子。這些想法和做法的改變，也許正是我性格轉(zhuǎn)變的過程。

我想一個人最主要的是要了解自己，只有這樣才能選擇做該做的事，不斷地超越自我，人是應(yīng)該懷有激情與夢想、抱負和信念的，應(yīng)該時刻對自己有個清醒的認識和準確地把握。在實際生活中，有時候自己就非常積極，突然會有一股勁，想要超越自己和周圍的人，急于想做出一些成績來，但是往往事與愿違，當一大堆日常的工作撲面而來的時候，自己就手足無措了，為了應(yīng)付這些瑣碎的事，把自己搞得筋疲力盡，開始的理想和信念就不知不覺被拋到十萬八千里以外了。久而久之，剩下的就是知足長樂、隨遇而安、樂天知命了。我想，最完美的是把兩者結(jié)合起來，找到一個適當?shù)钠胶恻c。把實現(xiàn)愿望當作快樂，把未能實現(xiàn)當作動力呢，不斷提醒自己，激勵自己，要克服懶惰思想，磨練出最合理的性格，創(chuàng)造出屬于自己的命運。這樣努力了，我想，即使命運不是最好的，自己也可以對得起自己了。

面對著這個紛繁復(fù)雜、充滿誘惑的世界，如何能時刻保持心理平衡、心態(tài)平穩(wěn)、心境平和，我想只要能充實頭腦，把握自我，珍惜現(xiàn)在，.一個人短暫的一生也可看作一種瞬間的永恒。平衡點就在自己心中!

習慣決定命運讀后感(匯總13篇)

幼兒教師教育網(wǎng)精心為您搜集了一份關(guān)于"習慣決定命運讀后感"的資料，是不是正在尋找合適的范文模板呢?創(chuàng)作各種類型的文件是我們需要擔當?shù)呢熑沃?，大家對范文的接受度也在不斷增加?/p>

習慣決定命運讀后感(篇1)

讀《習慣決定孩子一生》有感------李洪梅

近半個月以來，我有幸閱讀了孫云曉的《習慣決定孩子一生》這本書，仔細的看完了，收獲頗多。

《習慣決定孩子命運》這本書一共有12講，這12講里面分別講了：教育孩子的核心是培養(yǎng)健康人格；良好習慣是健康人格之基；多元智能與人人成功；教育孩子的前提是了解孩子；愛學是萬善之源；如何教孩子學會交往；心理健康教育的內(nèi)容與方法；科學為安、強壯為康；

結(jié)合兒子的教育經(jīng)歷，我想從以下幾個方面談?wù)勛约旱慕?jīng)歷：

1、 引導(dǎo)孩子使用好**；學會消費是孩子的必修課；相互學習，共同成長；提高家長的教育質(zhì)量刻不容緩。其中讓我最受益的是第二講，里面有講到"什么是習慣？習慣的重要性；習慣養(yǎng)成的重點和指標；如何養(yǎng)成好習慣？

怎樣矯正不良的習慣？我們要在快樂實驗中養(yǎng)成好習慣，繼承中華民族十分重視習慣的優(yōu)良傳統(tǒng)。是的，不同的習慣意味著不同的品質(zhì)。利用你父母的好習慣來影響你的孩子！

和養(yǎng)成愛讀書的習慣終生受益！提高父母的教育素質(zhì)刻不容緩。更何況家庭教育的核心是培養(yǎng)孩子的習慣。父母最大的好處是培養(yǎng)孩子的習慣。

如果你不培養(yǎng)孩子的習慣，事實上，你也會影響孩子的習慣，因為你有什么習慣很容易傳給孩子。從小慢慢培養(yǎng)孩子對于媒介的抵抗和**，你只能引導(dǎo)孩子掌握一些科學的知識，慢慢的他就有了一種抵抗力。只有增強他的抵抗力和成功感，幸福感才是最重要的。

父母不說臟話，孩子一定不會，因為他沒聽過。父母和諧，家庭氛圍和諧，孩子必須健康積極。

2、 孩子們在小學養(yǎng)成了愛讀書的習慣，可以稱之為終身受益。當一個人養(yǎng)成了愛讀書的習慣，他一輩子都不會感到孤獨，他會是一個不斷完善自己，不斷成長的人！相反，他是一個容易孤獨和煩躁的人。他是一個沒有遠見卓識的人。有個孩子在讀書筆記中有一句話：

我們家什么都有，就是沒有書。各位家長們，如果你正打算給孩子去買一些書來讀，那么你一定要給孩子選擇好書，小學一二年級的學生可以以圖為主，標有拼音的的，小學三四年級的學生，可以讀一些深刻的童話，有情趣的科學故事，偉人故事，兒童報刊等。五年級和六年級的學生可以閱讀漫畫、寓言、兒童小說、兒童報告文學、科幻小說、冒險故事、兒童百科全書等。

選擇好了書，那么怎么讀書呢？書中提到的方法有六：第一，循序漸進；有條不紊，要有計劃，不要急于求成。

第二就是熟讀精思。第三要反復(fù)品味。第四要切己體察，身體力行。

第五是著緊用力，潛心攻讀。第六點是持之以恒。

三、孩子在小學時候特別適合什么讀書方法呢？就是讓孩子朗讀，這對孩子是一個極好的訓(xùn)練。我兒子今年八歲。受父親的影響，他喜歡讀書、買書、大迷宮等。植物對抗僵尸，洛克王國，水手等等。雖然他只有八歲，但他已經(jīng)積累了80多本各種各樣的書。

還沒上一年級，就認識了很多字，因此成為了班級的小小演說家，語文成績一直遙遙領(lǐng)先。口才也不錯，主持了班級的各種班會，主持了彩博藝術(shù)學校的報告演出，都受到了同學和朋友的好評。我想，正是因為兒子的讀書好習慣，才使他在這方面優(yōu)于其他孩子，他自己也覺得比較榮耀，信心十足，所以更加的熱愛讀書。

四、"不要把孩子的特點當缺點！要了解孩子的特點，不要冤枉他們。每個孩子的成長都不是一帆風順的。我們需要幫助他們緩解心理抑郁，恢復(fù)正常的思維能力。給他們建議，分享他們的快樂！"

書中說得對：教育的真諦是發(fā)現(xiàn)兒童和解放兒童！讓孩子身心快樂自由的成長！

在這里還要說明一點：其實孩子一定要給一些自由支配的時間，和孩子好的關(guān)系勝過許多教育，我提醒自己工作生活中，不要光抱怨調(diào)皮孩子多么麻煩！多讓人傷心！

作為一名小學教師，我們應(yīng)該幫助和引導(dǎo)孩子養(yǎng)成許多好習慣！習慣決定孩子的一生，這句話真是說得很對！因此，防治兒童的不良行為習慣，越早越好！

從兒童時期，就需要引起家長和老師的注意和高度重視。

這本書對我也很有幫助?，F(xiàn)在我兒子還處于童年的早期階段，正在讀二年級。他的行為和習慣還沒有完全養(yǎng)成。我們應(yīng)該盡力讓孩子相信他是個好人！教他認識自己，懂得接納自己，學會控制自己！讓孩子身心快樂自由的成長！

在這里我還想說，與孩子的良好關(guān)系比很多教育要好。我提醒自己，不要只抱怨生活中的孩子是多么淘氣！多讓人傷心！

作為家長，老師應(yīng)該幫助和引導(dǎo)孩子養(yǎng)成許多好習慣！

書中強調(diào)得對：提高父母的教育素質(zhì)刻不容緩。研究表明，很少在家吃飯的孩子有更多的精神障礙，經(jīng)常在家吃飯的孩子有穩(wěn)定的心理健康。

因為在家里吃飯吃的是親情！孩子在家，父母在家做飯，孩子在家做作業(yè)，他會覺得心理很穩(wěn)定。在書的末尾，用第240頁的最后一段來總結(jié)和總結(jié)：

如果一個家庭不重視習慣的培養(yǎng)，就談不上家庭教育；同樣，如果一個小學或中學不重視習慣的培養(yǎng)，就談不上教育和教學。所以說：讓我們來很好地讀懂"孩子"這本書。

如果我們是聰明的父母，我們應(yīng)該不斷學習，互相學習，共同成長。我們會發(fā)現(xiàn)越來越多的孩子可以在很多方面成為我們的老師，我們會因為他們的成長而快樂！

作為一名教師，提高自己的教育素質(zhì)那更是刻不容緩！一定要明白"一桶水和一碗水"的道理！

書的最后說：從兒童教育的角度來看，小學是一個人養(yǎng)成良好習慣的關(guān)鍵時期和最佳時期。我們說教育的核心不是傳授知識，而是培養(yǎng)人的健康人格，而良好的習慣正是健康人格的牢固基礎(chǔ)此書取名為《習慣決定孩子命運》不只是針對書的內(nèi)容，也向各位父母和老師說明了一個真理：

你如果養(yǎng)成好的習慣，你會一輩子享受不盡它的利息；要有了壞習慣，你會一輩子都償還不了它的債務(wù)，這就是習慣。

習慣決定命運讀后感(篇2)

最近我認真拜讀了教育專家孫云曉著作的《習慣決定孩子命運》一書，在書中他闡述了教育孩子的核心是什么？（是教育孩子的核心是培養(yǎng)健康的人格）什么是習慣？（就是人的行為傾向）怎樣培養(yǎng)良好的習慣？教育孩子的前提是了解孩子等等。作者將自己數(shù)十年的真實體驗，生動的事例在平白如實的語言中，給了我許多的啟發(fā)感悟。

孫教授在談到習慣培養(yǎng)時，他說，兒童時期最重要的目標是培養(yǎng)好的習慣。幼兒園是一個人養(yǎng)成習慣的關(guān)鍵時期、最佳時期。我們教育的核心不是傳授知識而是培養(yǎng)人的健康人格，而良好的習慣正是健康人格的牢固基礎(chǔ)。所以作為一名幼兒教師應(yīng)該清楚地明白幼兒教育其實就是養(yǎng)成教育?？茖W大師愛因斯坦曾經(jīng)說過：“如果人們已經(jīng)忘記了他們在學校里所學的一切，那么留下來的就是教育?！币部梢哉f“忘不掉的才是素質(zhì)”，而習慣培養(yǎng)正是忘不掉的最重要素質(zhì)之一，習慣的養(yǎng)成教育是真正的教育。俄羅斯教育家烏申斯基說，習慣是我們存放于神經(jīng)系統(tǒng)中的資本。

你有了好的習慣，你一輩子都享受不盡它的利息。你有了壞的習慣，你一輩子都償還不完它的債務(wù)。大量事實證明，習慣如何常?？梢詻Q定一個人的成敗?！按髮W生找工作由于面試時亂翻別人的東西而未被錄取”，真是一個深刻的.教訓(xùn)啊！在我們的周圍一般有所作為或者說有所成就的人士，他們往往都有好的習慣，如有時間觀念，做事有始有終，講衛(wèi)生，認真對待每一件事不管是大事還是小事等等，而且這些習慣都是打小養(yǎng)成的。作為幼兒教師，有責任抓住教育的最佳時機，從小抓起，從點滴小事抓起，培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣、生活習慣，并牢記“播下一個行動，收獲一種習慣；播下一種習慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運?！?/p>

如何培養(yǎng)孩子的良好習慣呢？孫教授說首先要認識到培養(yǎng)良好習慣的重要性，要把培養(yǎng)習慣作為首要的教育任務(wù)教育目標來完成。其次，要對班級的孩子制定切合孩子年齡特點的規(guī)范，并得到孩子與家長的支持認可。第三，要樹立榜樣。孩子畢竟小，喜歡模仿。作為教師父母要給孩子樹立表率，用榜樣給孩子樹立心中的偶像。第四，培養(yǎng)習慣要持久堅持，不能三天打魚兩天曬網(wǎng)，貴在堅持。第五，要及時給予評價，讓孩子清楚地認識到好與不好，對與不對。這些對我們幼兒教師的日常教育起到很好的指導(dǎo)作用。

孫教授說教育的前提是了解孩子。只有了解了孩子的年齡特點，生活經(jīng)驗、興趣愛好，行為特點才能做到有的放矢，才能收到事半功倍的教育效果。全部兒童教育的使命可以用八個字來概括，那就是“發(fā)現(xiàn)兒童，解放兒童”。發(fā)現(xiàn)兒童就是發(fā)現(xiàn)兒童的成長規(guī)律，發(fā)現(xiàn)孩子的潛能。解放兒童就是解放兒童的手腳、解放兒童的思想、解放兒童的身心。在我們教育的過程中要時刻記住多讓孩子們積累經(jīng)驗，參與到生活實踐中，努力實踐生活即教育，教育生活化。

習慣決定命運讀后感(篇3)

孫云曉的文章《習慣決定孩子命運》講到：真正的教育應(yīng)該是以人格培養(yǎng)為核心的教育。兒童教育的全部使命可以概括為八個字：發(fā)展兒童，解放兒童。在這里還要說明一點：其實孩子一定要給一些自由支配的時間，和孩子好的關(guān)系勝過許多教育，提醒自己工作中，不要光抱怨調(diào)皮孩子多么麻煩！多讓人傷心！作為教師應(yīng)該幫助和引導(dǎo)孩子們養(yǎng)成許多良好的習慣！習慣決定孩子的一生，這句話真是說得很對！因此，防治孩子的不良行為習慣，越早越好！從幼兒早期，就需要引起家長和老師的'注意和高度重視。

習慣決定孩子的命運，而決定孩子習慣養(yǎng)成的，則是每一位父母。父母在孩子心目中的形象是不容忽視的。只有父母行得端，做得正，才有助于孩子良好習慣的培養(yǎng)。孩子的行為舉止大多是模仿來的，染于青則膏，染于黃則黃。教育家洛克說：“務(wù)必接受一個毋庸置疑的真理，無論給孩子什么樣的教訓(xùn)，無論給孩子什么樣聰明而文雅的訓(xùn)練，對他們的行為能發(fā)生最大影響的很顯然是他周圍的同伙，是他看護人的行為榜樣”。

但是，在現(xiàn)實生活中，很多父母往往只注重知識教育而忽視培養(yǎng)孩子良好習慣，只注重孩子掌握了多少知識，而不管孩子是否養(yǎng)成了良好的生活和學習習慣等。真正的教育是為養(yǎng)成孩子的良好習慣創(chuàng)設(shè)一定的條件。孩子都是自己的好，父母要學會不與人家比孩子，不替孩子承擔一切后果，給孩子感受失敗的機會，為孩子創(chuàng)設(shè)良好的家庭氛圍，學會理解和尊重孩子，寬容孩子的不足，聆聽孩子的心聲，學會賞識和贊美孩子，與孩子一起分享好習慣帶來的經(jīng)驗。

習慣的培養(yǎng)存在“關(guān)鍵期”，兒童時期，青少年時期，都是培養(yǎng)好習慣的最佳時期。毫無疑問，兒童時期更是行為習慣養(yǎng)成的最佳時期，也是關(guān)鍵時期。教育家指出：“家庭是習慣的學校，父母是習慣的老師。”因此，每一位父母和老師，都應(yīng)當像勤勞而智慧的農(nóng)民那樣，搶在春天里播種：播下良好習慣的種子，收獲健康人格的果實。

常言道：三歲定八十，哪怕是一個年齡很小的孩子，人們也可以從他身上看到未來推銷員、醫(yī)生、律師或政府高官的影子；哪怕只是一句話，人們也能夠從中分辨出細微的主觀思維模式以及特定的行為方式。而這些都表明，就像衣袖上會出現(xiàn)褶子一樣，人們總有一天逃不過某種命運。我們的性格就像塑料，一旦被塑造成形就很難改變。

孩子在自身習慣養(yǎng)成的過程中，受到了諸多外界因素的影響。主要影響習慣養(yǎng)成的是家庭、學校、同伴群體、大眾傳播媒介這四種環(huán)境或因素。家庭是孩子成長的第一環(huán)境，是孩子習慣形成的搖籃。

教育孩子的核心是培養(yǎng)其健康人格，而健康人格必須從培養(yǎng)良好習慣開始，良好習慣是健康人格之基。培養(yǎng)孩子良好習慣的六大步驟：第一，要認識習慣的重要性，我們可以通過講故事、讓孩子分析案例等各種方式來進行，是他們切身感受到習慣的重要性；第二，與孩子一起討論制定行為規(guī)范；第三，進行榜樣教育；第四，要持久的訓(xùn)練，行為習慣一定要訓(xùn)練；第五，要及時評估，要表揚，用各種方式表揚、引導(dǎo)；第六，要形成良好的集體風氣。把每個步驟都做細化，良好習慣就養(yǎng)成了。

可見，良好的家庭環(huán)境，可以讓兒童良好的生活、學習習慣通過日積月累在不知不覺中形成。培養(yǎng)習慣應(yīng)該從點滴生活小事做起。父母一定要成為孩子的好榜樣，從點滴生活小事做起，讓孩子的好習慣在潛移默化中培養(yǎng)起來。

習慣決定命運讀后感(篇4)

指導(dǎo)孩子用好媒介；學會消費是孩子的必修課；兩代人互相學習共同成長；提高父母的教育素質(zhì)刻不容緩。――其中讓我最受益的是第二講，里面有講到“什么是習慣/習慣的重要性/習慣培養(yǎng)的重點與指標/怎樣培養(yǎng)良好的習慣/怎樣矯正不良的習慣/在快樂的實驗中養(yǎng)成良好的習慣/繼承中華民族重視習慣養(yǎng)成的優(yōu)良傳統(tǒng)”。對呀，習慣不同，就是素質(zhì)不同，用父母的好習慣影響孩子！和養(yǎng)成愛讀書的習慣終生受益！提高父母的教育素質(zhì)刻不容緩。教師就更加不用說了，家庭教育的核心是培養(yǎng)孩子的習慣，父母的最大優(yōu)勢也是培養(yǎng)孩子的習慣。若你不去培養(yǎng)孩子的習慣，實際上你也影響了孩子的習慣，因為你有什么習慣就很容易傳給孩子什么習慣。從小慢慢培養(yǎng)孩子對于媒介的抵抗和誘惑，你只能引導(dǎo)孩子掌握一些科學的知識，慢慢的他就有了一種抵抗力。只有增強他的抵抗力和他的這種成功感，幸福感，才是最重要的。

孩子在小學階段養(yǎng)成愛讀書的習慣，那可叫終身受益，一個人養(yǎng)成了愛讀書的習慣，他才會一生都不感到寂寞，他還會是一個不斷提升自己，不斷成長的人！――反之，他就是一個很容易寂寞，很容易煩躁的人，是一個眼界不寬的人。有個孩子在讀書筆記中有一句話：我們家什么都有，就是沒有書。各位家長們，如果你正打算給孩子去買一些書來讀，那么你一定要給孩子選擇好書，幼兒時期給孩子選擇幼兒讀物，小學一二年級的學生可以以圖為主，標有拼音的的，小學三四年級的學生，可以讀一些深刻的童話，有情趣的科學故事，偉人故事，兒童報刊等。小學五六年級的學生可以讀一些漫畫、寓言、兒童小說，兒童報告文學，科幻小說，探險故事，少兒的百科全書等等。選擇好了書，那么怎么讀書呢？書中講到有六法：第一就是循序漸進；“有序而不可亂也，要有計劃，不要急于求成。第二就是熟讀精思。第三要反復(fù)品味。第四要切己體察，身體力行。第五是著緊用力，潛心攻讀。第六點是持之以恒。另外，孩子在小學時候特別適合什么讀書方法呢？就是讓孩子朗讀，這對孩子是一個極好的訓(xùn)練。

“不要把孩子的特點當缺點！――要了解孩子的特點，不要冤枉孩子，每個孩子的成長都不是一帆風順的，需要我們幫助他們解除心理上的壓抑，恢復(fù)他們正常的思維能力。給他們建議，分享他們的快樂！張昌盛小朋友有幾天里，無論是吃飯，還是在玩耍時，甚至是在睡覺時，都要不停地吸吮手指頭！如果粗心的對加以大聲批評的話，肯定會受到旁邊小朋友的指責或嘲笑，這樣可能會導(dǎo)致孩子形成自卑，羞怯等個性?！?/p>

“注意孩子的真實動機――當你在碰到問題的時候，學會透過現(xiàn)象看本質(zhì)，了解孩子到底在想些什么。如果這些問題得不到關(guān)注和解決，會影響孩子的心理健康，后來，我試著用書上說的轉(zhuǎn)移注意法，當他咬指頭時，就遞給她新的玩具，或者遞給她新的書看，最無準備的情況下也是隨口找點內(nèi)容同她談話話，這樣能較好的讓她的注意力可以從吮吸指頭轉(zhuǎn)移出來。

書中說得對：教育的真諦是發(fā)現(xiàn)兒童和解放兒童！讓孩子身心快樂自由的成長！在這里還要說明一點：其實孩子一定要給一些自由支配的時間，和孩子好的關(guān)系勝過許多教育，我提醒自己工作中，不要光抱怨調(diào)皮孩子多么麻煩！多讓人傷心！作為幼兒教師應(yīng)該幫助和引導(dǎo)孩子們養(yǎng)成許多良好的習慣！習慣決定孩子的一生，這句話真是說得很對！因此，防治兒童的不良行為習慣，越早越好！從幼兒早期，就需要引起家長和老師的注意和高度重視。

習慣決定命運讀后感(篇5)

初讀《習慣決定孩子命運》一書，我感到受益頗深。

作者展示了“習慣教育”的精髓理念和有效方法，筆風輕松活潑，通俗，實用，培養(yǎng)孩子良好的習慣確實非常重要。

《習慣決定孩子命運》這本書里面分別講了：教育孩子的核心是培養(yǎng)健康人格；良好習慣是健康人格之基；教育孩子的前提是了解孩子；愛學是萬善之源；如何教孩子學會交往；兩代人互相學習共同成長；提高父母的教育素質(zhì)刻不容緩等等，――其中讓我最受益的是第二講，里面有講到“什么是習慣？習慣的重要性、習慣培養(yǎng)的重點與指標、怎樣培養(yǎng)良好的習慣？怎樣矯正不良的習慣？在快樂的實驗中養(yǎng)成良好的習慣、繼承中華民族重視習慣養(yǎng)成的優(yōu)良傳統(tǒng)。

《習慣決定孩子命運》這本書一共有12講，這12講里面分別講了：教育孩子的核心是培養(yǎng)健康人格；良好習慣是健康人格之基；多元智能與人人成功；教育孩子的前提是了解孩子；愛學是萬善之源；如何教孩子學會交往；心理健康教育的內(nèi)容與方法；科學為安、強壯為康；

孩子在小學階段養(yǎng)成愛讀書的習慣，那可叫終身受益，一個人養(yǎng)成了愛讀書的習慣，他才會一生都不感到寂寞，他還會是一個不斷提升自己，不斷成長的人！反之，他就是一個很容易寂寞，很容易煩躁的人，是一個眼界不寬的人。

“不要把孩子的特點當缺點！要了解孩子的特點，不要冤枉孩子，每個孩子的成長都不是一帆風順的，需要我們幫助他們解除心理上的壓抑，恢復(fù)他們正常的思維能力。給他們建議，分享他們的快樂！”

書中說得對：教育的真諦是發(fā)現(xiàn)兒童和解放兒童！讓孩子身心快樂自由的成長其實孩子一定要給一些自由支配的時間，和孩子好的關(guān)系勝過許多教育，我提醒自己工作中，不要光抱怨調(diào)皮孩子多么麻煩！多讓人傷心！作為教師應(yīng)該幫助和引導(dǎo)孩子們養(yǎng)成許多良好的習慣！習慣決定孩子的一生，這句話真是說得很對！因此，防治兒童的不良行為習慣，越早越好！從兒童時期，就需要引起家長和老師的注意和高度重視。

習慣決定命運讀后感(篇6)

最近，我將《習慣決定孩子命運》這本書仔細的看完了，收獲頗多。此書是由兒童教育專家孫云曉編寫的，旨在引導(dǎo)廣大家長如何從習慣的培養(yǎng)入手，探求孩子內(nèi)心需求。

“播下一個行動，收獲一種習慣；播下一種習慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運?！绷晳T性格對孩子的前途影響影響之在由此可見。本書從習慣的培養(yǎng)入手，探求孩子內(nèi)心需求，引導(dǎo)孩子健康成長，為未來鋪平道路。

其中讓我最受益的是第二講，里面有講到“什么是習慣？習慣的重要性；習慣培養(yǎng)的重點與指標；怎樣培養(yǎng)良好的習慣？怎樣矯正不良的習慣？在快樂的實驗中養(yǎng)成良好的習慣；繼承中華民族重視習慣養(yǎng)成的優(yōu)良傳統(tǒng)”。我深刻認識到，習慣不同，就是素質(zhì)不同，用父母的好習慣影響孩子！和養(yǎng)成愛讀書的習慣終生受益！提高父母的教育素質(zhì)刻不容緩。教師就更加不用說了，家庭教育的核心是培養(yǎng)孩子的習慣，父母的最大優(yōu)勢也是培養(yǎng)孩子的習慣。若你不去培養(yǎng)孩子的習慣，實際上你也影響了孩子的習慣，因為你有什么習慣就很容易傳給孩子什么習慣。從小慢慢培養(yǎng)孩子對于媒介的抵抗和誘惑，你只能引導(dǎo)孩子掌握一些科學的知識，慢慢的他就有了一種抵抗力。只有增強他的抵抗力和他的這種成功感，幸福感，才是最重要的。

孩子在小學階段養(yǎng)成愛讀書的習慣，那可叫終身受益，一個人養(yǎng)成了愛讀書的習慣，他才會一生都不感到寂寞，他還會是一個不斷提升自己，不斷成長的人！反之，他就是一個很容易寂寞，很容易煩躁的人，是一個眼界不寬的人。有個孩子在讀書筆記中有一句話：我們家什么都有，就是沒有書。所以，我想，如果要打算給孩子去買一些書來讀，那么一定要給孩子選擇好書，小學一二年級的學生可以以圖為主，標有拼音的的，小學三四年級的學生，可以讀一些深刻的童話，有情趣的科學故事，偉人故事，兒童報刊等。小學五六年級的學生可以讀一些漫畫、寓言、兒童小說，兒童報告文學，科幻小說，探險故事，少兒的百科全書等等。

選擇好了書，那么怎么讀書呢？書中講到有六法：第一就是循序漸進；“有序而不可亂也，要有計劃，不要急于求成。第二就是熟讀精思。第三要反復(fù)品味。第四要切己體察，身體力行。第五是著緊用力，潛心攻讀。第六點是持之以恒。另外，孩子在小學時候特別適合什么讀書方法呢？就是讓孩子朗讀，這對孩子是一個極好的訓(xùn)練。“不要把孩子的特點當缺點！要了解孩子的特點，不要冤枉孩子，每個孩子的成長都不是一帆風順的，需要我們幫助他們解除心理上的壓抑，恢復(fù)他們正常的思維能力。給他們建議，分享他們的快樂！”

書中說得對：教育的真諦是發(fā)現(xiàn)兒童和解放兒童！讓孩子身心快樂自由的成長！在這里還要說明一點：其實孩子一定要給一些自由支配的時間，和孩子好的關(guān)系勝過許多教育，我提醒自己工作中，不要光抱怨調(diào)皮孩子多么麻煩！多讓人傷心！作為小學教師應(yīng)該幫助和引導(dǎo)孩子們養(yǎng)成許多良好的習慣！習慣決定孩子的`一生，這句話真是說得很對！因此，防治兒童的不良行為習慣，越早越好！從兒童時期，就需要引起家長和老師的注意和高度重視。

這本書對我的工作幫助也很大的，現(xiàn)在他們還在兒童初期，我教的幼兒園小班，行為習慣還沒有完全成行，要千方百計讓孩子相信自己是個好人！教他認識自己，懂得接納自己，學會控制自己！讓孩子身心快樂自由的成長！在這里還要說明一點：和孩子好的關(guān)系勝過許多教育，我提醒自己工作中，不要光抱怨調(diào)皮孩子多么麻煩！多讓人傷心！作為小學教師應(yīng)該幫助和引導(dǎo)孩子們養(yǎng)成許多良好的習慣！

書中強調(diào)得對：提高父母的教育素質(zhì)刻不容緩。有研究表明，很少在家里吃飯的孩子，出現(xiàn)的心理障礙多，那些經(jīng)常在家里吃飯的孩子情緒穩(wěn)定心理健康。因為在家里吃飯吃的是親情！孩子在家里，爸爸媽媽在家里做飯，孩子在屋里寫作業(yè)，他會心理上感到很安定。整本書就讀完了，用第240頁的最后一段話來總結(jié)和概括：一個家庭如果不重視習慣的養(yǎng)成，就談不上家庭教育；同樣地，一個小學、一個中學，如果不重視習慣的養(yǎng)成，就談不上教育教學。所以說：讓我們來很好地讀懂“孩子”這本書。我們?nèi)绻亲鲆粋€明智的父母就要不斷的學習，與孩子相互學習，共同成長，我們會越來越發(fā)現(xiàn)，孩子在很多方面可以成為我們的老師，我們會因為孩子的成長而快樂！

作為一名教師，提高自己的教育素質(zhì)那更是刻不容緩！一定要明白“一桶水和一碗水”的道理！書的最后說到：從兒童教育來說，小學是一個人養(yǎng)成好習慣的關(guān)鍵時期、最佳時期。我們說教育的核心不是傳授知識，而是培養(yǎng)人的健康人格，而良好的習慣正是健康人格的牢固基礎(chǔ)。

此書取名為《習慣決定孩子命運》不只是針對書的內(nèi)容，也向各位父母和老師說明了一個真理：你如果養(yǎng)成好的習慣，你會一輩子享受不盡它的利息；要有了壞習慣，你會一輩子都償還不了它的債務(wù)，這就是習慣。

在圖書室的隨意翻閱，讓我有幸讀到了一本好書——《習慣決定孩子命運》以下是我對這本書的一些感想：

古今中外，人人渴望成功，而“望子成龍”、“望女成鳳”更是一代又一代父母的夢想?？墒牵斣S多人實現(xiàn)了追求的目標時，卻痛苦地發(fā)現(xiàn)，這成功早已吞噬了自己的幸福。這本書給我的啟示就是：成功固然離不開適當?shù)耐庠谛问?，但更取決于內(nèi)心的實質(zhì)感受。也可以說，成功的真正內(nèi)涵是幸福。幸福即成功，而和諧即幸福。每一個成功的家庭與學校必定會有一個顯著特征，親子之間、師生之間、同伴之間平等和諧，兩代人相互尊重相互學習，共同成長。

正如書中所說的，教育的核心就是培養(yǎng)孩子健康的人格，而健康的人格必須從培養(yǎng)良好習慣開始。人的一生都是養(yǎng)成良好習慣、改正不良習慣的過程，但是，3~12歲是養(yǎng)成良好習慣的關(guān)鍵期和最佳期。所以，“成功計劃”就是良好習慣的培養(yǎng)計劃，教子成功之路就是培養(yǎng)良好習慣之路?？墒窃鯓优囵B(yǎng)孩子的良好習慣呢？本書以現(xiàn)代教育的專業(yè)理論結(jié)合生活中孩子的實際問題非常生動地闡述了培養(yǎng)孩子應(yīng)注意的問題，指出許多父母在教育過程中容易出現(xiàn)的錯誤理念和方法，看過這本書后，使我更加深刻地感受到做一個懂教育的合格的父母對孩子的影響是多么重要！

我希望更多的父母、教師都能看看這本書，從中學習一些教育理念和方法，正所謂教育者先受教育，讓我們行動起來，提高自己，為孩子的幸福未來努力吧！

習慣決定命運讀后感(篇7)

今天看完了一篇文章叫《父母必知：決定孩子命運的7個習慣》一個人必須養(yǎng)成一個好習慣：我長大了，從識字的那一大起，爸爸便給我訂閱了許多報，我翻開那些書，頓覺發(fā)現(xiàn)了一個奇妙美麗的世界，也結(jié)識了不少新朋友：白雪公主、尼爾斯……從此，我每天回家首先做的便是看書，慢慢地我養(yǎng)成了看書這個好習慣，因為書不僅給我知識，還給了我無窮無盡的樂趣。每天晚上，坐在燈光下，看著那一行行鉛字，忽然，它們變成了一個個可愛的小精靈，跳啊，跳啊。多么有趣呀！這難道不是一種享受嗎？

讀書是一種好習慣，讀書會增長知識，使我們了解更多課外知識，了解書本上沒有的知識。每天鍛煉也是一種好習慣，

考一所好大學、找一份好工作、開拓一份屬于自己的事業(yè)、成為某個領(lǐng)域的專家……為了實現(xiàn)這些夢想，孩子們每天埋頭于功課，卻忽略了一件重要的事。

這件事，就是“堅持每天鍛煉身體”。即每天安排一定的時間，做一些適合他們的運動，長期堅持，以達到強健體魄、促進心智的效果。

堅持每天鍛煉身體，不僅是在培養(yǎng)一個良好的習慣，也是在形成一種健康的生活方式。堅持鍛煉身體，使很多人獲益匪淺。

生命在于運動。每天鍛煉身體，能強身，更能強心。

那么還有哪些哪些是良好習慣呢？學校每周都有一項重點常規(guī)養(yǎng)成訓(xùn)練，比如，穿戴整潔，物歸原處，學會傾聽，認真作業(yè)，按時就寢等等，都是我們應(yīng)該養(yǎng)成的好習慣。只有養(yǎng)成了這些良好的學習和生活習慣，才是真正優(yōu)秀的學生。

養(yǎng)成一個好習慣對我們很重要，就讓我們從現(xiàn)在開始，堅持良好行為，養(yǎng)成良好習慣，爭做優(yōu)秀學生吧。

習慣決定命運讀后感(篇8)

全部來自個人收藏，感覺不錯，上傳到圖書館，與您分享！

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周春萍閑暇時間，我將《習慣決定孩子命運》這本書仔細的看完了，收獲頗多。

《習慣決定孩子命運》這本書一共有12講，這12講里面分別講了：教育孩子的核心是培養(yǎng)健康人格；良好習慣是健康人格之基；多元智能與人人成功；教育孩子的前提是了解孩子；愛學是萬善之源；如何教孩子學會交往；心理健康教育的內(nèi)容與方法；科學為安、強壯為康。

引導(dǎo)孩子善用媒體；學會消費是孩子的必修課；兩代人相互學習、共同成長；提高家長教育質(zhì)量刻不容緩。其中，我受益最大的是第二講，講的是“什么是習慣，習慣的重要性；習慣養(yǎng)成的重點和指標；如何養(yǎng)成好習慣？”？怎樣矯正不良的習慣？

我們要在快樂實驗中養(yǎng)成好習慣，繼承中華民族十分重視習慣的優(yōu)良傳統(tǒng)。是的，不同的習慣意味著不同的品質(zhì)。利用你父母的好習慣來影響你的孩子！和養(yǎng)成愛讀書的習慣終生受益！

提高父母的教育素質(zhì)刻不容緩。更不用說教師，家庭教育的核心是培養(yǎng)孩子的習慣。父母最大的好處是培養(yǎng)孩子的習慣。如果你不培養(yǎng)孩子的習慣，事實上，你也會影響孩子的習慣，因為你有什么習慣很容易傳給孩子。

從小培養(yǎng)孩子對媒體的抵抗力和誘惑力。你只能引導(dǎo)孩子掌握一些科學知識，漸漸地他們就會產(chǎn)生一種抵觸情緒。只有增強他的抵抗力和成功感，幸福感才是最重要的。

孩子在學生時代養(yǎng)成愛讀書的習慣，可以稱之為終身受益。當一個人養(yǎng)成愛讀書的習慣，他一輩子都不會感到孤獨，他會是一個不斷完善自我、不斷成長的人！相反，他是一個容易孤獨和煩躁的人。他是一個沒有遠見卓識的人。有個孩子在讀書筆記中有一句話：

我們家什么都有，就是沒有書。各位家長們，如果你正打算給孩子去買一些書來讀，那么你一定要給孩子選擇好書，選擇好了書，那么怎么讀書呢？書中講到有六法：

一是循序漸進，“有條不紊。我們應(yīng)該有計劃，不要急于求成。第二就是熟讀精思。第三要反復(fù)品味。

第四要切己體察，身體力行。第五是著緊用力，潛心攻讀。第六點是持之以恒。

"不要把孩子的特點當缺點！要了解孩子的特點，不要冤枉他們。每個孩子的成長都不是一帆風順的。我們需要幫助他們緩解心理抑郁，恢復(fù)正常的思維能力。給他們建議，分享他們的快樂！"

書中說得對：教育的真諦是發(fā)現(xiàn)孩子和解放孩子！讓孩子身心快樂自由的成長！在這里還

有一件事要說：其實孩子一定要給一些自由時間，和孩子的良好關(guān)系比很多教育要好。我提醒自己不要只是抱怨孩子們在工作中有多么淘氣！多讓人傷心！

作為教師應(yīng)該幫助和引導(dǎo)孩子們養(yǎng)成許多良好的習慣！習慣決定孩子的一生，這句話真是說得很對！因此，防治學生的不良行為習慣，越早越好！

從兒童時期，就需要引起家長和老師的注意和高度重視。

這本書對我們的工作幫助非常很大，現(xiàn)在他們還在青少年初期，行為習慣還沒有完全成行，要千方百計讓孩子相信自己是個好人！教他認識自己，懂得接納自己，學會控制自己！讓孩子身心快樂自由的成長！

書中還強調(diào)：提高父母的教育素質(zhì)刻不容緩。研究表明，很少在家吃飯的孩子有更多的精神障礙，經(jīng)常在家吃飯的孩子有穩(wěn)定的心理健康。

因為在家里吃飯吃的是親情！孩子在家，父母在家做飯，孩子在家做作業(yè)，他會覺得心理很穩(wěn)定。

如果一個家庭不重視習慣的培養(yǎng)，就談不上家庭教育；同樣，如果一個小學或中學不重視習慣的培養(yǎng)，就談不上教育和教學。所以說：讓我們來很好地讀懂"孩子"這本書。

如果我們是聰明的父母，我們應(yīng)該不斷學習，互相學習，共同成長。我們會發(fā)現(xiàn)越來越多的孩子可以在很多方面成為我們的老師，我們會因為他們的成長而快樂！

作為一名中學教師，提高自己的教育質(zhì)量刻不容緩！一定要明白"一桶水和一碗水"的道理！

書的最后說：從兒童教育的角度來看，小學是一個人養(yǎng)成良好習慣的關(guān)鍵時期和最佳時期。我們說教育的核心不是傳授知識，而是培養(yǎng)健康的人格，良好的習慣是健全人格的健實基礎(chǔ)。

此書取名為《習慣決定孩子命運》不只是針對書的內(nèi)容，也向各位父母和老師說明了一個真理：你如果養(yǎng)成好的習慣，你會一輩子享受不盡它的利息；要有了壞習慣，你會一輩子都償還不了它的債務(wù)，這就是習慣。

全部來自個人收藏，感覺不錯，上傳到圖書館，與您分享！

全部來自個人收藏，感覺不錯，上傳到圖書館，與您分享！

習慣決定命運讀后感(篇9)

拿到這本書仔細慢慢閱讀。本書作者蒙謹通過自己教育的一雙兒女的實踐，用身邊的小“案例”，向父母展示“習慣教育”的精髓理念和有效方法，筆風輕松活潑，通俗，實用。在讀過這本書后，我感到受益頗深。

家庭教育是教育中最核心的部分，現(xiàn)在的家長對孩子有太高的期望值，只重視成績和分數(shù)，對習慣教育有所忽視。習慣對孩子的生活，學習還有以后事業(yè)上的成敗起到重要作用。

本書介紹了家長應(yīng)該怎樣在談吐，行為，舉止方面給孩子做個榜樣，讓孩子從而養(yǎng)成良好的做人，做事，學習，生活，心理習慣，以及如何讓糾正孩子的壞習慣的切實有效地方法。

安靜下來想想自己在生活中在培養(yǎng)孩子行為習慣中缺少方法和技巧。從本書中我學到很多親子教育方法，雖然現(xiàn)在Eric才剛滿2歲，這卻是培養(yǎng)孩子行為習慣的關(guān)鍵時期。

本書中有很多很好的例子，比如把積木放進玩具箱—培養(yǎng)責任心的習慣，我也為孩子買過很多玩具，在玩完之后，我收拾好玩具或者嫌太麻煩，干脆自己也不收拾了。這反過來想想很不好，本身作為父母在平時生活中的言行就對孩子起到了示范作用。這樣一來孩子本來就不知道如何去做，作為媽媽，更應(yīng)該給孩子起到榜樣作用。還有在書中提到家庭成員保持一致性，這一點我也沒有深入思考過，也曾苦惱過。我和孩子他爸的教育方法和理念還算一致，可是他奶奶太溺愛孩子，我們對一定問題上也存在分歧。又一次Eric從外面學了一句罵人的臟話，我知道其實孩子并不知道這是臟話，但是他奶奶還炫耀給我，認為他孫子長本事了，這么小這樣的話也會說，但是孩子一說我就火冒三丈，大聲訓(xùn)斥還扭他嘴，一遍遍告訴他這是臟話，說臟話的孩子并不是好孩子，并平心靜氣地告訴他奶奶，老人當時還固執(zhí)地認為孩子小，大了就不說了。我還讓老公給婆婆講道理，這場教育之爭才算平息。從這本書中我們都可以在生活中找到相似的事例，或許有時候事情太小了，我們父母在忙碌中忽視了，其實父母的一言一行，一舉一動都在時刻影響孩子的未來。教育孩子并不是把孩子送到早教課上上幾堂早教課就能解決的，這就需要父母掌握大量的教育理論知識，并注重實際生活教育。

習慣決定命運讀后感(篇10)

《習慣決定命運》這本書共介紹了可以受益終身的14個好習慣，我對其中三個有較深的感觸，它們就是勤儉的習慣、積極主動的習慣和參與的習慣。

養(yǎng)成勤儉節(jié)約的習慣隋文帝楊堅在稱帝后曾經(jīng)說過：我什么都不擔心，唯恐重蹈因朝廷不清廉而被百姓推翻的覆轍，所以我必須時刻提醒自己處處注意節(jié)儉，把國家治理好，百姓才會擁護我。勤能興家，廉可富國，隋文帝以身作則。相反，隋煬帝的生活是很奢華的，導(dǎo)致其坐吃山空，成為亡國之君。

人人都必須要注重勤儉節(jié)約，要知道，再多的東西也有被用完的時候。假如這個世界上所有的資源都被用光了，那會是什么樣子呢？若不想過上這樣的生活，我們就應(yīng)該從現(xiàn)在開始，立刻行動，為國家節(jié)約一點資源，讓未來更加美好、更加繁榮。

養(yǎng)成積極主動的習慣培養(yǎng)積極主動的習慣，精髓就在于承諾與責任，一個敢于承諾、敢于負起責任的人，強烈的自尊心和使命感就會驅(qū)使他采取積極主動的方式去達成自己的目標。在不斷的承諾與達成的過程中，信用、信心以及影響圈都會持續(xù)擴大，從而實現(xiàn)能力的不斷提升，最終可以將積極主動吸收為自己的一個優(yōu)秀習慣，從中受益終身。

養(yǎng)成參與的習慣在現(xiàn)代社會中，每個人都應(yīng)該重視在團隊工作中的重要性，把自己和團隊結(jié)合得完美無缺，充分發(fā)揮自己在團隊中參與的習慣。要知道社會就像一個大機器，必須把自己看做是一顆不可缺少的螺絲釘，在參與中獲得快樂。

通過這本書讓我體會到習慣的力量是無窮的，也發(fā)覺工作對我而言不僅僅只是體現(xiàn)自身價值的一個方面，也是我對生活的一種表現(xiàn)形式。我們應(yīng)該養(yǎng)成良好的習慣，讓自己變得富有激情，更具效率，享受工作，享受生活。

習慣決定命運讀后感(篇11)

午睡時翻閱了《習慣決定孩子命運》的這本書，收獲頗多。

我覺得要培養(yǎng)孩子良好的習慣非常重要，《習慣決定孩子命運》這本書里面分別講了：教育孩子的核心是培養(yǎng)健康人格；良好習慣是健康人格之基；教育孩子的前提是了解孩子；愛學是萬善之源；如何教孩子學會交往；兩代人互相學習共同成長；提高父母的教育素質(zhì)刻不容緩等等，――其中讓我最受益的是第二講，里面有講到“什么是習慣？習慣的重要性、習慣培養(yǎng)的重點與指標、怎樣培養(yǎng)良好的習慣？怎樣矯正不良的習慣？在快樂的實驗中養(yǎng)成良好的習慣、繼承中華民族重視習慣養(yǎng)成的優(yōu)良傳統(tǒng)”。對呀，習慣不同，就是素質(zhì)不同，父母是孩子的第一位老師，用父母的好習慣影響孩子！和養(yǎng)成愛讀書的習慣終生受益！提高父母的教育素質(zhì)刻不容緩。

教師就更加不用說了，家庭教育的核心是培養(yǎng)孩子的習慣，父母的最大優(yōu)勢也是培養(yǎng)孩子的習慣。若你不去培養(yǎng)孩子的習慣，實際上你也影響了孩子的習慣，因為你有什么習慣就很容易傳給孩子什么習慣。從小慢慢培養(yǎng)孩子對于媒介的抵抗和誘惑，你只能引導(dǎo)孩子掌握一些科學的知識，慢慢的他就有了一種抵抗力。只有增強他的抵抗力和他的這種成功感，幸福感，才是最重要的。書中說得對：教育的真諦是發(fā)現(xiàn)兒童和解放兒童！讓孩子身心快樂自由的成長！在這里還要說明一點：其實孩子一定要給一些自由支配的時間，和孩子好的關(guān)系勝過許多教育，我提醒自己工作中，不要光抱怨調(diào)皮孩子多么麻煩！多讓人傷心！作為幼兒教師應(yīng)該幫助和引導(dǎo)孩子們養(yǎng)成許多良好的習慣！習慣決定孩子的一生，這句話真是說得很對！

因此，防治兒童的不良行為習慣，越早越好！從幼兒早期，就需要引起家長和老師的注意和高度重視。這本書對我的工作幫助也很大的，現(xiàn)在他們還在幼兒時期，特別是我們班的幼兒是學年前的兒童，要千方百計讓孩子相信自己是個好人！教他認識自己，懂得接納自己，學會控制自己！讓孩子身心快樂自由的成長！

習慣決定命運讀后感(篇12)

《習慣決定孩子命運》是孫云曉老師所著，書中說：“播下一個行動，收獲一種習慣；播下一種習慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運?！蔽易x了一書后，受益匪淺，感悟頗多。

《習慣決定孩子的命運》的第一講：“教育的核心是培養(yǎng)健康人格”，他在書中用了兩個案例進行對比告訴我們，培養(yǎng)健全的人格必須從養(yǎng)成良好的習慣開始。看了孫老師寫的這講所有案例和理論知識，使我本身也感觸很深，使我自身的壓力也很大，孩子的習慣是生活的啟蒙老師，我也看到了很多現(xiàn)代教育的缺陷和一些年輕父母的教育缺點，我們班的孩子個個都很聰明，很可愛，但這些都只是孩子們的優(yōu)點，從孩子們的身上我看到了嬌慣、溺愛、自私、成受不起挫折等。如果在學校里老師溺愛他們，想做什么就做什么，那么孩子們什么時候也長不大，什么時候也不回成才，那怕在聰明也是沒有用的?，F(xiàn)在，電視廣播經(jīng)常的會報道一些，孩子因老師的布置的作業(yè)沒完成，而老師說了一句兩句就自殺的現(xiàn)象，不是很多嗎？可想而知孩子的各個方面的教育都沒有健康的人格教育重要。但是，父母必須承擔起最基本也是最重要的責任——培養(yǎng)孩子的良好習慣，而良好習慣的核心是學會做人，正如作者書中所述：“你如果養(yǎng)成好的習慣，你會一輩子享受不盡它的利息；要有了壞習慣，你會一輩子都償還不了它的債務(wù)，這就是習慣。我將從培養(yǎng)孩子良好的習慣入手，使孩子終生受益，并牢記：“播下一個行動，收獲一種習慣；播下一種習慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運?！弊x了一書后，感悟頗多。從深刻的意義上講，習慣是人生之基，習慣如何常常可以決定一個人的成敗，也可能導(dǎo)致事業(yè)的成敗毫無疑問，培養(yǎng)孩子良好習慣的神圣責任，別無選擇地落到了廣大父母與教師的身上。

有人悲觀地說：“中國孩子的壞習慣都是跟大人學的，沒有人能教孩子好習慣，教了也沒用?！蔽覅s充滿自信，因為中國的絕大多數(shù)父母與教師是充滿愛心的，一旦明白了良好行為習慣決定孩子命運，自會為孩子改造成年人的世界。父母不可能也不必成為教育家或心理學家，甚至不必成為教師或教師的助教，你可能很希望一下子就能改掉孩子好幾個壞習慣，但這并不是一個好主意，因為實際的效果往往是欲速則不達。其實，很多時候只需要改掉一個壞習慣的生活便會發(fā)生翻天覆地的變化。要知道小習慣能帶來小成果，小成果又將造就大一些的習慣，接下去得到更有意義的成果。而大成果通常比較微妙，也更難以預(yù)料，但是，它們對于生活的影響也無疑是更為深遠的。我想：在我以后的工作中，我會向家長們講解一些培養(yǎng)孩子健康人格的知識，讓我們祖國的花朵健健康康的生活，快快樂樂的成長。所以說：良好的行為習慣決定孩子的命運。

習慣決定命運讀后感(篇13)

今天在《習慣決定孩子命運》這本書上看到了這樣一句話：小學生至少保持睡眠１０個小時，中學生至少保持睡眠９個小時，大學生至少保持睡眠８個小時。想想自己最近的感冒，還真的是，發(fā)現(xiàn)自己有時候真的是由于沒有睡好，所以精神狀態(tài)不佳。勸自己要多加休息，早點睡覺！呵呵，班上的孩子上課愛打瞌睡的唯獨聰明可愛的章慧云，這孩子父母都不在身邊，只有爺爺奶奶管著，平時挺愛看課外書的，說起話來就是個小大人。我想從明天開始要多督促她早睡早起，保持充足的睡眠，這樣上課做事才會打起精神！

父母是習慣的教師，假如你的孩子不喜歡學習，甚至厭學，那跟家長的關(guān)系也脫不了干系，在書上看到這樣一個案例，曾經(jīng)有位媽媽，她要求自己的孩子寫作業(yè)，寫完了才能出往玩。于是，這孩子拼命地把作業(yè)寫完了，對他媽媽說：媽媽，我寫完了作業(yè)，我出往玩哈！媽媽說：等下，你再把這十道課外題目做完了再往玩。孩子心想：反正我寫沒寫完都不能出往玩，我不如索性就邊玩邊寫作業(yè)。這樣的不良習慣就在這孩子身上慢慢見長了。實在作為父母，我們第一：就是要說話算話，第二：天天給孩子一份屬于自己的自由空間。

面對孩子寫作業(yè)的事情應(yīng)該這樣說：孩子，第一，認真完成作業(yè)；第二，完成了認真檢查；第三，做好了前兩樣事情，剩余時間就是你的自由時間了。就像我們大人，假如整天都是被別人安排著過日子，那不是活受罪嗎？誰能受得了？更何況還是個小孩子呢？是啊。所以我們應(yīng)該給予孩子那份屬于他們的自由快樂的空間。

蘇霍姆林斯基所在的帕夫雷中學實行全新的作息制度：早晨上課之前，用一兩個小時完成家庭作業(yè)，上午三四節(jié)課堂學習，下午按個人愛好愛好參加課外小組活動，晚上不學習，進行娛樂活動，并養(yǎng)成早睡早起的習慣。最后，這所中學成了世界名校，由于它讓每個學生快樂成長。

習慣決定命運讀后感(通用十五篇)

在學生時代的我們經(jīng)常要寫作文，寫作能夠使人看到別人無法看到的世界。如果我們的寫作詞匯量不豐富，寫作就會容易“卡住”。你知道怎樣才能寫出一篇有思想的作文嗎？小編花時間專門編輯了習慣決定命運讀后感(通用十五篇)，歡迎你閱讀與收藏。

習慣決定命運讀后感(篇1)

最近，我將《習慣決定孩子命運》這本書仔細的看完了，收獲頗多。此書是由兒童教育專家孫云曉編寫的，旨在引導(dǎo)廣大家長如何從習慣的培養(yǎng)入手，探求孩子內(nèi)心需求。

“播下一個行動，收獲一種習慣；播下一種習慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運?！绷晳T性格對孩子的前途影響影響之在由此可見。本書從習慣的培養(yǎng)入手，探求孩子內(nèi)心需求，引導(dǎo)孩子健康成長，為未來鋪平道路。

其中讓我最受益的是第二講，里面有講到“什么是習慣？習慣的重要性；習慣培養(yǎng)的重點與指標；怎樣培養(yǎng)良好的習慣？怎樣矯正不良的習慣？在快樂的實驗中養(yǎng)成良好的習慣；繼承中華民族重視習慣養(yǎng)成的優(yōu)良傳統(tǒng)”。我深刻認識到，習慣不同，就是素質(zhì)不同，用父母的好習慣影響孩子！和養(yǎng)成愛讀書的習慣終生受益！提高父母的教育素質(zhì)刻不容緩。教師就更加不用說了，家庭教育的核心是培養(yǎng)孩子的習慣，父母的最大優(yōu)勢也是培養(yǎng)孩子的習慣。若你不去培養(yǎng)孩子的習慣，實際上你也影響了孩子的習慣，因為你有什么習慣就很容易傳給孩子什么習慣。從小慢慢培養(yǎng)孩子對于媒介的抵抗和誘惑，你只能引導(dǎo)孩子掌握一些科學的知識，慢慢的他就有了一種抵抗力。只有增強他的抵抗力和他的這種成功感，幸福感，才是最重要的。

孩子在小學階段養(yǎng)成愛讀書的習慣，那可叫終身受益，一個人養(yǎng)成了愛讀書的習慣，他才會一生都不感到寂寞，他還會是一個不斷提升自己，不斷成長的人！反之，他就是一個很容易寂寞，很容易煩躁的人，是一個眼界不寬的人。有個孩子在讀書筆記中有一句話：我們家什么都有，就是沒有書。所以，我想，如果要打算給孩子去買一些書來讀，那么一定要給孩子選擇好書，小學一二年級的學生可以以圖為主，標有拼音的的，小學三四年級的學生，可以讀一些深刻的童話，有情趣的科學故事，偉人故事，兒童報刊等。小學五六年級的學生可以讀一些漫畫、寓言、兒童小說，兒童報告文學，科幻小說，探險故事，少兒的百科全書等等。

選擇好了書，那么怎么讀書呢？書中講到有六法：第一就是循序漸進；“有序而不可亂也，要有計劃，不要急于求成。第二就是熟讀精思。第三要反復(fù)品味。第四要切己體察，身體力行。第五是著緊用力，潛心攻讀。第六點是持之以恒。另外，孩子在小學時候特別適合什么讀書方法呢？就是讓孩子朗讀，這對孩子是一個極好的訓(xùn)練?！安灰押⒆拥奶攸c當缺點！要了解孩子的特點，不要冤枉孩子，每個孩子的成長都不是一帆風順的，需要我們幫助他們解除心理上的壓抑，恢復(fù)他們正常的思維能力。給他們建議，分享他們的快樂！”

書中說得對：教育的真諦是發(fā)現(xiàn)兒童和解放兒童！讓孩子身心快樂自由的成長！在這里還要說明一點：其實孩子一定要給一些自由支配的時間，和孩子好的關(guān)系勝過許多教育，我提醒自己工作中，不要光抱怨調(diào)皮孩子多么麻煩！多讓人傷心！作為小學教師應(yīng)該幫助和引導(dǎo)孩子們養(yǎng)成許多良好的習慣！習慣決定孩子的`一生，這句話真是說得很對！因此，防治兒童的不良行為習慣，越早越好！從兒童時期，就需要引起家長和老師的注意和高度重視。

這本書對我的工作幫助也很大的，現(xiàn)在他們還在兒童初期，我教的幼兒園小班，行為習慣還沒有完全成行，要千方百計讓孩子相信自己是個好人！教他認識自己，懂得接納自己，學會控制自己！讓孩子身心快樂自由的成長！在這里還要說明一點：和孩子好的關(guān)系勝過許多教育，我提醒自己工作中，不要光抱怨調(diào)皮孩子多么麻煩！多讓人傷心！作為小學教師應(yīng)該幫助和引導(dǎo)孩子們養(yǎng)成許多良好的習慣！

書中強調(diào)得對：提高父母的教育素質(zhì)刻不容緩。有研究表明，很少在家里吃飯的孩子，出現(xiàn)的心理障礙多，那些經(jīng)常在家里吃飯的孩子情緒穩(wěn)定心理健康。因為在家里吃飯吃的是親情！孩子在家里，爸爸媽媽在家里做飯，孩子在屋里寫作業(yè)，他會心理上感到很安定。整本書就讀完了，用第240頁的最后一段話來總結(jié)和概括：一個家庭如果不重視習慣的養(yǎng)成，就談不上家庭教育；同樣地，一個小學、一個中學，如果不重視習慣的養(yǎng)成，就談不上教育教學。所以說：讓我們來很好地讀懂“孩子”這本書。我們?nèi)绻亲鲆粋€明智的父母就要不斷的學習，與孩子相互學習，共同成長，我們會越來越發(fā)現(xiàn)，孩子在很多方面可以成為我們的老師，我們會因為孩子的成長而快樂！

作為一名教師，提高自己的教育素質(zhì)那更是刻不容緩！一定要明白“一桶水和一碗水”的道理！書的最后說到：從兒童教育來說，小學是一個人養(yǎng)成好習慣的關(guān)鍵時期、最佳時期。我們說教育的核心不是傳授知識，而是培養(yǎng)人的健康人格，而良好的習慣正是健康人格的牢固基礎(chǔ)。

此書取名為《習慣決定孩子命運》不只是針對書的內(nèi)容，也向各位父母和老師說明了一個真理：你如果養(yǎng)成好的習慣，你會一輩子享受不盡它的利息；要有了壞習慣，你會一輩子都償還不了它的債務(wù)，這就是習慣。

在圖書室的隨意翻閱，讓我有幸讀到了一本好書——《習慣決定孩子命運》以下是我對這本書的一些感想：

古今中外，人人渴望成功，而“望子成龍”、“望女成鳳”更是一代又一代父母的夢想?？墒?，當許多人實現(xiàn)了追求的目標時，卻痛苦地發(fā)現(xiàn)，這成功早已吞噬了自己的幸福。這本書給我的啟示就是：成功固然離不開適當?shù)耐庠谛问剑Q于內(nèi)心的實質(zhì)感受。也可以說，成功的真正內(nèi)涵是幸福。幸福即成功，而和諧即幸福。每一個成功的家庭與學校必定會有一個顯著特征，親子之間、師生之間、同伴之間平等和諧，兩代人相互尊重相互學習，共同成長。

正如書中所說的，教育的核心就是培養(yǎng)孩子健康的人格，而健康的人格必須從培養(yǎng)良好習慣開始。人的一生都是養(yǎng)成良好習慣、改正不良習慣的過程，但是，3~12歲是養(yǎng)成良好習慣的關(guān)鍵期和最佳期。所以，“成功計劃”就是良好習慣的培養(yǎng)計劃，教子成功之路就是培養(yǎng)良好習慣之路?？墒窃鯓优囵B(yǎng)孩子的良好習慣呢？本書以現(xiàn)代教育的專業(yè)理論結(jié)合生活中孩子的實際問題非常生動地闡述了培養(yǎng)孩子應(yīng)注意的問題，指出許多父母在教育過程中容易出現(xiàn)的錯誤理念和方法，看過這本書后，使我更加深刻地感受到做一個懂教育的合格的父母對孩子的影響是多么重要！

我希望更多的父母、教師都能看看這本書，從中學習一些教育理念和方法，正所謂教育者先受教育，讓我們行動起來，提高自己，為孩子的幸福未來努力吧！

習慣決定命運讀后感(篇2)

全部來自個人收藏，感覺不錯，上傳到圖書館，與您分享！

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周春萍閑暇時間，我將《習慣決定孩子命運》這本書仔細的看完了，收獲頗多。

《習慣決定孩子命運》這本書一共有12講，這12講里面分別講了：教育孩子的核心是培養(yǎng)健康人格；良好習慣是健康人格之基；多元智能與人人成功；教育孩子的前提是了解孩子；愛學是萬善之源；如何教孩子學會交往；心理健康教育的內(nèi)容與方法；科學為安、強壯為康。

引導(dǎo)孩子善用媒體；學會消費是孩子的必修課；兩代人相互學習、共同成長；提高家長教育質(zhì)量刻不容緩。其中，我受益最大的是第二講，講的是“什么是習慣，習慣的重要性；習慣養(yǎng)成的重點和指標；如何養(yǎng)成好習慣？”？怎樣矯正不良的習慣？

我們要在快樂實驗中養(yǎng)成好習慣，繼承中華民族十分重視習慣的優(yōu)良傳統(tǒng)。是的，不同的習慣意味著不同的品質(zhì)。利用你父母的好習慣來影響你的孩子！和養(yǎng)成愛讀書的習慣終生受益！

提高父母的教育素質(zhì)刻不容緩。更不用說教師，家庭教育的核心是培養(yǎng)孩子的習慣。父母最大的好處是培養(yǎng)孩子的習慣。如果你不培養(yǎng)孩子的習慣，事實上，你也會影響孩子的習慣，因為你有什么習慣很容易傳給孩子。

從小培養(yǎng)孩子對媒體的抵抗力和誘惑力。你只能引導(dǎo)孩子掌握一些科學知識，漸漸地他們就會產(chǎn)生一種抵觸情緒。只有增強他的抵抗力和成功感，幸福感才是最重要的。

孩子在學生時代養(yǎng)成愛讀書的習慣，可以稱之為終身受益。當一個人養(yǎng)成愛讀書的習慣，他一輩子都不會感到孤獨，他會是一個不斷完善自我、不斷成長的人！相反，他是一個容易孤獨和煩躁的人。他是一個沒有遠見卓識的人。有個孩子在讀書筆記中有一句話：

我們家什么都有，就是沒有書。各位家長們，如果你正打算給孩子去買一些書來讀，那么你一定要給孩子選擇好書，選擇好了書，那么怎么讀書呢？書中講到有六法：

一是循序漸進，“有條不紊。我們應(yīng)該有計劃，不要急于求成。第二就是熟讀精思。第三要反復(fù)品味。

第四要切己體察，身體力行。第五是著緊用力，潛心攻讀。第六點是持之以恒。

"不要把孩子的特點當缺點！要了解孩子的特點，不要冤枉他們。每個孩子的成長都不是一帆風順的。我們需要幫助他們緩解心理抑郁，恢復(fù)正常的思維能力。給他們建議，分享他們的快樂！"

書中說得對：教育的真諦是發(fā)現(xiàn)孩子和解放孩子！讓孩子身心快樂自由的成長！在這里還

有一件事要說：其實孩子一定要給一些自由時間，和孩子的良好關(guān)系比很多教育要好。我提醒自己不要只是抱怨孩子們在工作中有多么淘氣！多讓人傷心！

作為教師應(yīng)該幫助和引導(dǎo)孩子們養(yǎng)成許多良好的習慣！習慣決定孩子的一生，這句話真是說得很對！因此，防治學生的不良行為習慣，越早越好！

從兒童時期，就需要引起家長和老師的注意和高度重視。

這本書對我們的工作幫助非常很大，現(xiàn)在他們還在青少年初期，行為習慣還沒有完全成行，要千方百計讓孩子相信自己是個好人！教他認識自己，懂得接納自己，學會控制自己！讓孩子身心快樂自由的成長！

書中還強調(diào)：提高父母的教育素質(zhì)刻不容緩。研究表明，很少在家吃飯的孩子有更多的精神障礙，經(jīng)常在家吃飯的孩子有穩(wěn)定的心理健康。

因為在家里吃飯吃的是親情！孩子在家，父母在家做飯，孩子在家做作業(yè)，他會覺得心理很穩(wěn)定。

如果一個家庭不重視習慣的培養(yǎng)，就談不上家庭教育；同樣，如果一個小學或中學不重視習慣的培養(yǎng)，就談不上教育和教學。所以說：讓我們來很好地讀懂"孩子"這本書。

如果我們是聰明的父母，我們應(yīng)該不斷學習，互相學習，共同成長。我們會發(fā)現(xiàn)越來越多的孩子可以在很多方面成為我們的老師，我們會因為他們的成長而快樂！

作為一名中學教師，提高自己的教育質(zhì)量刻不容緩！一定要明白"一桶水和一碗水"的道理！

書的最后說：從兒童教育的角度來看，小學是一個人養(yǎng)成良好習慣的關(guān)鍵時期和最佳時期。我們說教育的核心不是傳授知識，而是培養(yǎng)健康的人格，良好的習慣是健全人格的健實基礎(chǔ)。

此書取名為《習慣決定孩子命運》不只是針對書的內(nèi)容，也向各位父母和老師說明了一個真理：你如果養(yǎng)成好的習慣，你會一輩子享受不盡它的利息；要有了壞習慣，你會一輩子都償還不了它的債務(wù)，這就是習慣。

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習慣決定命運讀后感(篇3)

今天在《習慣決定孩子命運》這本書上看到了這樣一句話：小學生至少保持睡眠１０個小時，中學生至少保持睡眠９個小時，大學生至少保持睡眠８個小時。想想自己最近的感冒，還真的是，發(fā)現(xiàn)自己有時候真的是由于沒有睡好，所以精神狀態(tài)不佳。勸自己要多加休息，早點睡覺！呵呵，班上的孩子上課愛打瞌睡的唯獨聰明可愛的章慧云，這孩子父母都不在身邊，只有爺爺奶奶管著，平時挺愛看課外書的，說起話來就是個小大人。我想從明天開始要多督促她早睡早起，保持充足的睡眠，這樣上課做事才會打起精神！

父母是習慣的教師，假如你的孩子不喜歡學習，甚至厭學，那跟家長的關(guān)系也脫不了干系，在書上看到這樣一個案例，曾經(jīng)有位媽媽，她要求自己的孩子寫作業(yè)，寫完了才能出往玩。于是，這孩子拼命地把作業(yè)寫完了，對他媽媽說：媽媽，我寫完了作業(yè)，我出往玩哈！媽媽說：等下，你再把這十道課外題目做完了再往玩。孩子心想：反正我寫沒寫完都不能出往玩，我不如索性就邊玩邊寫作業(yè)。這樣的不良習慣就在這孩子身上慢慢見長了。實在作為父母，我們第一：就是要說話算話，第二：天天給孩子一份屬于自己的自由空間。

面對孩子寫作業(yè)的事情應(yīng)該這樣說：孩子，第一，認真完成作業(yè)；第二，完成了認真檢查；第三，做好了前兩樣事情，剩余時間就是你的自由時間了。就像我們大人，假如整天都是被別人安排著過日子，那不是活受罪嗎？誰能受得了？更何況還是個小孩子呢？是啊。所以我們應(yīng)該給予孩子那份屬于他們的自由快樂的空間。

蘇霍姆林斯基所在的帕夫雷中學實行全新的作息制度：早晨上課之前，用一兩個小時完成家庭作業(yè)，上午三四節(jié)課堂學習，下午按個人愛好愛好參加課外小組活動，晚上不學習，進行娛樂活動，并養(yǎng)成早睡早起的習慣。最后，這所中學成了世界名校，由于它讓每個學生快樂成長。

習慣決定命運讀后感(篇4)

作者：磐安縣深澤鄉(xiāng)中心小學洪亞平

什么是教育？我認為教育的核心不是傳授知識，而是培養(yǎng)健康的人格。一個有健康人格的人，才是走遍天下都可以讓人放心的人，一個人的人格不健康，他就是表面上輝煌，隨時也可能崩潰。

人才人才，先要**，其次才是成才。

播下一個行動，收獲一種習慣；

播下一種習慣，收獲一種性格；

播下一種性格，收獲一種命運。

少成若天性，習慣成自然。

……輕輕地合上書已經(jīng)很久了，但作者孫云曉老師在書中字里行間透露的對教育的個性見解，一直深深**撼著我。

第一次在新華書店的書柜上看到《習慣決定孩子命運》這本書，是被這本書外包裝上的一條橫幅所吸引，再一看，升級版！因此，記下這本書，嘗試找到您需要的東西，這樣的心情就可以看到它。每次你打開一本書，你都會習慣性地先瀏覽目錄。當你打開這本書的目錄時，你會被目錄頂部的前言所吸引：

2008年第二版前言：習慣養(yǎng)成的五個步驟；在2004年第一版的序言中，我與好朋友進行了交談。二次出版，可見其暢銷程度！所以我沒有低頭看目錄，我迫不及待地想看序言：

“父母們都明白，教育孩子需要用好方法，那么什么是好方法呢？在我看來，教育孩子最好也是最有效的方法就是養(yǎng)成好習慣?！薄耙痪湓捴貜?fù)三遍就是對別人的折磨，你對你的孩子同樣一句話重復(fù)了八百遍，他怎么受得了？

”“孩子需要的是你具體有效的幫助，不是嘮叨或訓(xùn)斥” ……一字一句，扣人心弦，牢牢地鎖住了我的眼球，就這樣一直站著，滔滔不絕地一口氣看了倆小時之久，直至家人打**催促我回家，才感覺雙腳有些發(fā)麻。于是匆匆買下這本書帶回家接著看，看完后，第二遍又從頭至尾把自己認為需要按照書上說的去做的地方做了標記，圈圈點點。此后，在家中每至書柜前總是會拿起這本書來翻一番。

書中的諸多觀點，讓人意猶未盡。

1、 每個人都需要養(yǎng)成確認的習慣

每個人都應(yīng)該養(yǎng)成確認的習慣，否則就會受苦。這本書列舉了2003年全國研究生入學考試外語聽力測試中發(fā)生的一件事。當時，上海市某大學考點，一連來了4名遲到的學生，當監(jiān)考老師告知他們不得入內(nèi)時，他們才想起看準考證……既然這是一次至關(guān)重要的考試，為什么這4名學生考前進考場的時間都不去確認準確，這是對待這么重大的考試時該犯的錯誤嗎？

這是一種什么習慣？任何對自己負責的人都不應(yīng)該犯這樣低級的錯誤！但在現(xiàn)實生活中，這樣的例子真的很少嗎？

看看每年的高考，總會看到諸多新聞**報道某某某學生忘帶準考證，父母是如何如何幫忙求情，有的父母甚至不顧尊嚴跪倒在監(jiān)考官的面前……可見養(yǎng)成確認習慣的重要性！對每個人來說，從小養(yǎng)成確認的好習慣是終身受益的。就像學生平時該認真完成作業(yè)并檢查，考試時仔細審題，與別人有約時要按時赴約……只有從小養(yǎng)成確認的習慣，為人處世才能妥帖穩(wěn)當。

二、孩子是一本書，值得父母與教師用心去讀，而且要讀懂

文中提到北京一所學校有一個女孩，吃營養(yǎng)餐喝豆?jié){時，她從來不爭先恐后，老師表揚她，她卻說：我最后去，是因為底下的豆?jié){好喝。老師大跌眼鏡。

這個故事告訴我們，你用自己的眼睛看到的未必是你想象的。因此，教育孩子的前提是理解孩子，理解孩子的前提是尊重孩子。要鼓勵童言無忌，鼓勵奇思異想，鼓勵脫穎而出。

這本書教給我們一個檢驗我們是否稱職的父母的方法，就是讓大家回家去尋找自己孩子的十大優(yōu)勢。如果你能找到十個優(yōu)點，你就是一個優(yōu)秀的父母；如果你能找到五個優(yōu)點，你就是一個合格的父母；要是一個都發(fā)現(xiàn)不了，那您就該下崗了。1999年秋冬，王極盛教授對60多名高考尖子生進行了調(diào)查和訪談，發(fā)現(xiàn)他們父母的家教特點如下：

第一個特點是生命教育是家庭教育的靈魂；特點二，父母的表率作用；特點三，尊重孩子的人格；特點四，明主的家庭教育方式；特點五，不給孩子學習加壓；特點六，從小培養(yǎng)孩子的好習慣。總結(jié)起來，良好的學習習慣高于學習成績，最有魅力的老師和父母是能夠引導(dǎo)孩子熱愛學習，把學習變成一個快樂的事情。他們能讓孩子成為學習的主人。

3、 真正的教育是自我教育，真正的控制是自我控制

書中寫到，北京有個家庭，兒子上小學五年級，寫作業(yè)特磨蹭，他母親在尋求心理專家的幫助之下，對其兒子獎罰分明，雙管齊下，最后幫助其兒子改掉寫作業(yè)磨蹭的壞習慣。本文從她的成功經(jīng)驗出發(fā)，總結(jié)了養(yǎng)成習慣的基本方法——加減法。也就是說，我們應(yīng)該養(yǎng)成良好的加法習慣，糾正減法的壞習慣。

如果你想讓你的孩子養(yǎng)成任何好習慣，你應(yīng)該盡一切可能讓他的好行為不斷出現(xiàn)。它出現(xiàn)的次數(shù)越多，形成的習慣就越強。用遞減法減去孩子的不良習慣，就像戒毒，一定要用遞減法去矯正，就是說只要他的壞行為比原來的次數(shù)減少，就要慢慢容忍他甚至獎勵他，一次比一次少，直至成功。比如很多孩子身上都有的一個通病，放學一回家就迷上看電視，亦或先忙著出去到處玩，不管放假幾天，每次都是回校前一天晚上匆匆忙忙趕做作業(yè)。

你說，這樣的作業(yè)能有質(zhì)量嗎？對于這樣的孩子，家長必須規(guī)定他們每天看電視的時間，什么時候做作業(yè)，什么時候看書等等。要想讓孩子養(yǎng)成某個好習慣，就要堅持不懈讓孩子進行相應(yīng)的行為訓(xùn)練，父母要天天監(jiān)督孩子，直至這個習慣成了穩(wěn)定的自動化的行為，孩子才能自動按照規(guī)定上的去做。

4、 家庭是習慣的學校，父母是習慣的老師

養(yǎng)成習慣不是一件簡單的事，但不是習慣不能養(yǎng)成，而是我們的方法不到位。家里有一個學生。父母需要創(chuàng)造一個良好的家庭環(huán)境。孩子學習的時候，父母不應(yīng)該打麻將什么的。

有的父母邊嘩啦嘩啦打麻將邊說：“孩子，好好學習啊，考北大、考清華?！彼芸忌蠁?？

再比如你在家里看電視，韓國電視劇一集接一集地看，看得淚水漣漣，你還說：“孩子，別看電視，你要好好學習，寫作業(yè)去?！蹦阏f這孩子能專心學習嗎？

你是個大人都控制不了，孩子還那么小，他更抵抗不住**。只有父母愛讀書的家庭孩子自然愛讀書，因為孩子的學習特點是觀察和模仿。孫云曉老師給我們的建議是，在家里要營造一個良好的學習氣氛，比如在孩子的床頭、桌子上、沙發(fā)邊等都放上一些書，讓孩子隨手就可以拿到，因為孩子看書不像上課那樣有計劃，他往往是在偶然的狀態(tài)下拿起書看，突然就有了興趣。

教育家葉圣陶說，教育就是培養(yǎng)習慣。俄羅斯教育家烏申斯基說得更深刻更形象：好習慣是人在神經(jīng)系統(tǒng)中存放的資本，這個資本會不斷地增長，一個人畢生就可以享用它的利息。

而壞習慣是道德上無法償還清的債務(wù)，這種債務(wù)能以不斷增長的利息折磨人，使他最好的創(chuàng)舉失敗，并把他引到道德破產(chǎn)的地步。在書中，作者說，我對講座的理解和追求可以用一句話來概括，那就是和好朋友聊天。假若我們每位為人父母的、教育工作者，在教育孩子時，都能用跟好朋友談心時的心態(tài)去對待，我想跟孩子溝通起來會變得更加得心應(yīng)手、簡單很多，當然對于孩子各種好習慣的養(yǎng)成也更有幫助。

《習慣決定孩子命運》這本書給為人父母者分析了培養(yǎng)孩子好習慣的重要性，介紹了怎樣培養(yǎng)孩子好習慣的步驟，并以實例與大家就家庭教育中常遇見的各類問題進行了互動，孫云曉老師以淵博的知識、睿智的思維、敏捷的反應(yīng)、生動的表述解答了一個個家庭教育的難題，他的遠見卓識給我們每位讀者帶來了莫大的幫助。

自從踏上教育工作崗位以來，自信讀過的教育教學書籍也有不少，唯獨《習慣決定孩子命運》中的每個章節(jié)都能扣人心弦，讀后令人感動不已。讀著《習慣決定孩子命運》有一種跟老朋友許久未謀面后又重逢的喜悅，又宛如與閨蜜滔滔不絕、推心置腹地切切私語，可以讓人不顧一切地投入其中。

為了孩子們的成功，讓我們先走向成功！為了兩代人的幸福，讓我們終身學習！終于明白讀書的好處，不管哪個方面，固然沒有自己的獨到的見解，也可以在別人的思想行為中汲取精華，不斷地更新自己的知識結(jié)構(gòu)，提升自己！

習慣決定命運讀后感(篇5)

今天看完了一篇文章叫《父母必知：決定孩子命運的7個習慣》一個人必須養(yǎng)成一個好習慣：我長大了，從識字的那一大起，爸爸便給我訂閱了許多報，我翻開那些書，頓覺發(fā)現(xiàn)了一個奇妙美麗的世界，也結(jié)識了不少新朋友：白雪公主、尼爾斯……從此，我每天回家首先做的便是看書，慢慢地我養(yǎng)成了看書這個好習慣，因為書不僅給我知識，還給了我無窮無盡的樂趣。每天晚上，坐在燈光下，看著那一行行鉛字，忽然，它們變成了一個個可愛的小精靈，跳啊，跳啊。多么有趣呀！這難道不是一種享受嗎？

讀書是一種好習慣，讀書會增長知識，使我們了解更多課外知識，了解書本上沒有的知識。每天鍛煉也是一種好習慣，

考一所好大學、找一份好工作、開拓一份屬于自己的事業(yè)、成為某個領(lǐng)域的專家……為了實現(xiàn)這些夢想，孩子們每天埋頭于功課，卻忽略了一件重要的事。

這件事，就是“堅持每天鍛煉身體”。即每天安排一定的時間，做一些適合他們的運動，長期堅持，以達到強健體魄、促進心智的效果。

堅持每天鍛煉身體，不僅是在培養(yǎng)一個良好的習慣，也是在形成一種健康的生活方式。堅持鍛煉身體，使很多人獲益匪淺。

生命在于運動。每天鍛煉身體，能強身，更能強心。

那么還有哪些哪些是良好習慣呢？學校每周都有一項重點常規(guī)養(yǎng)成訓(xùn)練，比如，穿戴整潔，物歸原處，學會傾聽，認真作業(yè)，按時就寢等等，都是我們應(yīng)該養(yǎng)成的好習慣。只有養(yǎng)成了這些良好的學習和生活習慣，才是真正優(yōu)秀的學生。

養(yǎng)成一個好習慣對我們很重要，就讓我們從現(xiàn)在開始，堅持良好行為，養(yǎng)成良好習慣，爭做優(yōu)秀學生吧。

習慣決定命運讀后感(篇6)

拿到這本書仔細慢慢閱讀。本書作者蒙謹通過自己教育的一雙兒女的實踐，用身邊的小“案例”，向父母展示“習慣教育”的精髓理念和有效方法，筆風輕松活潑，通俗，實用。在讀過這本書后，我感到受益頗深。

家庭教育是教育中最核心的部分，現(xiàn)在的家長對孩子有太高的期望值，只重視成績和分數(shù)，對習慣教育有所忽視。習慣對孩子的生活，學習還有以后事業(yè)上的成敗起到重要作用。

本書介紹了家長應(yīng)該怎樣在談吐，行為，舉止方面給孩子做個榜樣，讓孩子從而養(yǎng)成良好的做人，做事，學習，生活，心理習慣，以及如何讓糾正孩子的壞習慣的切實有效地方法。

安靜下來想想自己在生活中在培養(yǎng)孩子行為習慣中缺少方法和技巧。從本書中我學到很多親子教育方法，雖然現(xiàn)在Eric才剛滿2歲，這卻是培養(yǎng)孩子行為習慣的關(guān)鍵時期。

本書中有很多很好的例子，比如把積木放進玩具箱—培養(yǎng)責任心的習慣，我也為孩子買過很多玩具，在玩完之后，我收拾好玩具或者嫌太麻煩，干脆自己也不收拾了。這反過來想想很不好，本身作為父母在平時生活中的言行就對孩子起到了示范作用。這樣一來孩子本來就不知道如何去做，作為媽媽，更應(yīng)該給孩子起到榜樣作用。還有在書中提到家庭成員保持一致性，這一點我也沒有深入思考過，也曾苦惱過。我和孩子他爸的教育方法和理念還算一致，可是他奶奶太溺愛孩子，我們對一定問題上也存在分歧。又一次Eric從外面學了一句罵人的臟話，我知道其實孩子并不知道這是臟話，但是他奶奶還炫耀給我，認為他孫子長本事了，這么小這樣的話也會說，但是孩子一說我就火冒三丈，大聲訓(xùn)斥還扭他嘴，一遍遍告訴他這是臟話，說臟話的孩子并不是好孩子，并平心靜氣地告訴他奶奶，老人當時還固執(zhí)地認為孩子小，大了就不說了。我還讓老公給婆婆講道理，這場教育之爭才算平息。從這本書中我們都可以在生活中找到相似的事例，或許有時候事情太小了，我們父母在忙碌中忽視了，其實父母的一言一行，一舉一動都在時刻影響孩子的未來。教育孩子并不是把孩子送到早教課上上幾堂早教課就能解決的，這就需要父母掌握大量的教育理論知識，并注重實際生活教育。

習慣決定命運讀后感(篇7)

《父母必知:決定孩子命運的7個習慣》讀后感

今天看完了一篇文章叫《父母必知：決定孩子命運的7個習慣》一個人必須養(yǎng)成一個好習慣：我長大了，從識字的那一大起，爸爸便給我訂閱了許多報，我翻開那些書，頓覺發(fā)現(xiàn)了一個奇妙美麗的世界，也結(jié)識了不少新朋友：

白雪公主、尼爾斯……從此，我每天回家首先做的便是看書，慢慢地我養(yǎng)成了看書這個好習慣，因為書不僅給我知識，還給了我無窮無盡的樂趣，《父母必知：決定孩子命運的7個習慣》讀后感。每天晚上，坐在燈光下，看著字里行間，突然，它們變成了一個可愛的小精靈，跳，跳。

多么有趣呀！這難道不是一種享受嗎？

讀書是一種好習慣，讀書會增長知識，使我們了解更多課外知識，了解書本上沒有的知識，讀后感《《父母必知：決定孩子命運的7個習慣》讀后感》。每天鍛煉也是一種好習慣，

考上好大學，找到好工作，開辟自己的事業(yè)，成為某一領(lǐng)域的專家，為了實現(xiàn)這些夢想，孩子們每天都沉浸在家庭作業(yè)中，卻忽略了一件重要的事情。

這件事，就是“堅持每天鍛煉身體”。也就是說，每天要安排一定的時間，做一些適合自己的運動，并長期堅持下去，達到強身健腦的效果。

每天鍛煉不僅是培養(yǎng)良好的習慣，更是形成健康的生活方式。堅持鍛煉身體，使很多人獲益匪淺。

生命在于運動。每天鍛煉身體，能強身，更能強心。

那么還有哪些哪些是良好***？學校每周都要進行一次重點的日常訓(xùn)練，如衣著整齊、東西歸原處、學會傾聽、努力工作、按時睡覺等，這些都是我們應(yīng)該養(yǎng)成的好習慣。只有培養(yǎng)這些良好的學習和生活習慣，我們才能成為真正優(yōu)秀的學生。

對我們來說，成為一個好學生是非常重要的。讓我們從現(xiàn)在開始，堅持好的行為，養(yǎng)成好的習慣，努力做優(yōu)秀的學生。

習慣決定命運讀后感(篇8)

《習慣決定孩子命運》是孫云曉老師所著，書中說：“播下一個行動，收獲一種習慣；播下一種習慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運。”我讀了一書后，受益匪淺，感悟頗多。

《習慣決定孩子的命運》的第一講：“教育的核心是培養(yǎng)健康人格”，他在書中用了兩個案例進行對比告訴我們，培養(yǎng)健全的人格必須從養(yǎng)成良好的習慣開始?？戳藢O老師寫的這講所有案例和理論知識，使我本身也感觸很深，使我自身的壓力也很大，孩子的習慣是生活的啟蒙老師，我也看到了很多現(xiàn)代教育的缺陷和一些年輕父母的教育缺點，我們班的孩子個個都很聰明，很可愛，但這些都只是孩子們的優(yōu)點，從孩子們的身上我看到了嬌慣、溺愛、自私、成受不起挫折等。如果在學校里老師溺愛他們，想做什么就做什么，那么孩子們什么時候也長不大，什么時候也不回成才，那怕在聰明也是沒有用的?，F(xiàn)在，電視廣播經(jīng)常的會報道一些，孩子因老師的布置的作業(yè)沒完成，而老師說了一句兩句就自殺的現(xiàn)象，不是很多嗎？可想而知孩子的各個方面的教育都沒有健康的人格教育重要。但是，父母必須承擔起最基本也是最重要的責任——培養(yǎng)孩子的良好習慣，而良好習慣的核心是學會做人，正如作者書中所述：“你如果養(yǎng)成好的習慣，你會一輩子享受不盡它的利息；要有了壞習慣，你會一輩子都償還不了它的債務(wù)，這就是習慣。我將從培養(yǎng)孩子良好的習慣入手，使孩子終生受益，并牢記：“播下一個行動，收獲一種習慣；播下一種習慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運?！弊x了一書后，感悟頗多。從深刻的意義上講，習慣是人生之基，習慣如何常?？梢詻Q定一個人的成敗，也可能導(dǎo)致事業(yè)的成敗毫無疑問，培養(yǎng)孩子良好習慣的神圣責任，別無選擇地落到了廣大父母與教師的身上。

有人悲觀地說：“中國孩子的壞習慣都是跟大人學的，沒有人能教孩子好習慣，教了也沒用?！蔽覅s充滿自信，因為中國的絕大多數(shù)父母與教師是充滿愛心的，一旦明白了良好行為習慣決定孩子命運，自會為孩子改造成年人的世界。父母不可能也不必成為教育家或心理學家，甚至不必成為教師或教師的助教，你可能很希望一下子就能改掉孩子好幾個壞習慣，但這并不是一個好主意，因為實際的效果往往是欲速則不達。其實，很多時候只需要改掉一個壞習慣的生活便會發(fā)生翻天覆地的變化。要知道小習慣能帶來小成果，小成果又將造就大一些的習慣，接下去得到更有意義的成果。而大成果通常比較微妙，也更難以預(yù)料，但是，它們對于生活的影響也無疑是更為深遠的。我想：在我以后的工作中，我會向家長們講解一些培養(yǎng)孩子健康人格的知識，讓我們祖國的花朵健健康康的生活，快快樂樂的成長。所以說：良好的行為習慣決定孩子的命運。

習慣決定命運讀后感(篇9)

午睡時翻閱了《習慣決定孩子命運》的這本書，收獲頗多。

我覺得要培養(yǎng)孩子良好的習慣非常重要，《習慣決定孩子命運》這本書里面分別講了：教育孩子的核心是培養(yǎng)健康人格；良好習慣是健康人格之基；教育孩子的前提是了解孩子；愛學是萬善之源；如何教孩子學會交往；兩代人互相學習共同成長；提高父母的教育素質(zhì)刻不容緩等等，――其中讓我最受益的是第二講，里面有講到“什么是習慣？習慣的重要性、習慣培養(yǎng)的重點與指標、怎樣培養(yǎng)良好的習慣？怎樣矯正不良的習慣？在快樂的實驗中養(yǎng)成良好的習慣、繼承中華民族重視習慣養(yǎng)成的優(yōu)良傳統(tǒng)”。對呀，習慣不同，就是素質(zhì)不同，父母是孩子的第一位老師，用父母的好習慣影響孩子！和養(yǎng)成愛讀書的習慣終生受益！提高父母的教育素質(zhì)刻不容緩。

教師就更加不用說了，家庭教育的核心是培養(yǎng)孩子的習慣，父母的最大優(yōu)勢也是培養(yǎng)孩子的習慣。若你不去培養(yǎng)孩子的習慣，實際上你也影響了孩子的習慣，因為你有什么習慣就很容易傳給孩子什么習慣。從小慢慢培養(yǎng)孩子對于媒介的抵抗和誘惑，你只能引導(dǎo)孩子掌握一些科學的知識，慢慢的他就有了一種抵抗力。只有增強他的抵抗力和他的這種成功感，幸福感，才是最重要的。書中說得對：教育的真諦是發(fā)現(xiàn)兒童和解放兒童！讓孩子身心快樂自由的成長！在這里還要說明一點：其實孩子一定要給一些自由支配的時間，和孩子好的關(guān)系勝過許多教育，我提醒自己工作中，不要光抱怨調(diào)皮孩子多么麻煩！多讓人傷心！作為幼兒教師應(yīng)該幫助和引導(dǎo)孩子們養(yǎng)成許多良好的習慣！習慣決定孩子的一生，這句話真是說得很對！

因此，防治兒童的不良行為習慣，越早越好！從幼兒早期，就需要引起家長和老師的注意和高度重視。這本書對我的工作幫助也很大的，現(xiàn)在他們還在幼兒時期，特別是我們班的幼兒是學年前的兒童，要千方百計讓孩子相信自己是個好人！教他認識自己，懂得接納自己，學會控制自己！讓孩子身心快樂自由的成長！

習慣決定命運讀后感(篇10)

孫云曉的文章《習慣決定孩子命運》講到：真正的教育應(yīng)該是以人格培養(yǎng)為核心的教育。兒童教育的全部使命可以概括為八個字：發(fā)展兒童，解放兒童。在這里還要說明一點：其實孩子一定要給一些自由支配的時間，和孩子好的關(guān)系勝過許多教育，提醒自己工作中，不要光抱怨調(diào)皮孩子多么麻煩！多讓人傷心！作為教師應(yīng)該幫助和引導(dǎo)孩子們養(yǎng)成許多良好的習慣！習慣決定孩子的一生，這句話真是說得很對！因此，防治孩子的不良行為習慣，越早越好！從幼兒早期，就需要引起家長和老師的'注意和高度重視。

習慣決定孩子的命運，而決定孩子習慣養(yǎng)成的，則是每一位父母。父母在孩子心目中的形象是不容忽視的。只有父母行得端，做得正，才有助于孩子良好習慣的培養(yǎng)。孩子的行為舉止大多是模仿來的，染于青則膏，染于黃則黃。教育家洛克說：“務(wù)必接受一個毋庸置疑的真理，無論給孩子什么樣的教訓(xùn)，無論給孩子什么樣聰明而文雅的訓(xùn)練，對他們的行為能發(fā)生最大影響的很顯然是他周圍的同伙，是他看護人的行為榜樣”。

但是，在現(xiàn)實生活中，很多父母往往只注重知識教育而忽視培養(yǎng)孩子良好習慣，只注重孩子掌握了多少知識，而不管孩子是否養(yǎng)成了良好的生活和學習習慣等。真正的教育是為養(yǎng)成孩子的良好習慣創(chuàng)設(shè)一定的條件。孩子都是自己的好，父母要學會不與人家比孩子，不替孩子承擔一切后果，給孩子感受失敗的機會，為孩子創(chuàng)設(shè)良好的家庭氛圍，學會理解和尊重孩子，寬容孩子的不足，聆聽孩子的心聲，學會賞識和贊美孩子，與孩子一起分享好習慣帶來的經(jīng)驗。

習慣的培養(yǎng)存在“關(guān)鍵期”，兒童時期，青少年時期，都是培養(yǎng)好習慣的最佳時期。毫無疑問，兒童時期更是行為習慣養(yǎng)成的最佳時期，也是關(guān)鍵時期。教育家指出：“家庭是習慣的學校，父母是習慣的老師?！币虼?，每一位父母和老師，都應(yīng)當像勤勞而智慧的農(nóng)民那樣，搶在春天里播種：播下良好習慣的種子，收獲健康人格的果實。

常言道：三歲定八十，哪怕是一個年齡很小的孩子，人們也可以從他身上看到未來推銷員、醫(yī)生、律師或政府高官的影子；哪怕只是一句話，人們也能夠從中分辨出細微的主觀思維模式以及特定的行為方式。而這些都表明，就像衣袖上會出現(xiàn)褶子一樣，人們總有一天逃不過某種命運。我們的性格就像塑料，一旦被塑造成形就很難改變。

孩子在自身習慣養(yǎng)成的過程中，受到了諸多外界因素的影響。主要影響習慣養(yǎng)成的是家庭、學校、同伴群體、大眾傳播媒介這四種環(huán)境或因素。家庭是孩子成長的第一環(huán)境，是孩子習慣形成的搖籃。

教育孩子的核心是培養(yǎng)其健康人格，而健康人格必須從培養(yǎng)良好習慣開始，良好習慣是健康人格之基。培養(yǎng)孩子良好習慣的六大步驟：第一，要認識習慣的重要性，我們可以通過講故事、讓孩子分析案例等各種方式來進行，是他們切身感受到習慣的重要性；第二，與孩子一起討論制定行為規(guī)范；第三，進行榜樣教育；第四，要持久的訓(xùn)練，行為習慣一定要訓(xùn)練；第五，要及時評估，要表揚，用各種方式表揚、引導(dǎo)；第六，要形成良好的集體風氣。把每個步驟都做細化，良好習慣就養(yǎng)成了。

可見，良好的家庭環(huán)境，可以讓兒童良好的生活、學習習慣通過日積月累在不知不覺中形成。培養(yǎng)習慣應(yīng)該從點滴生活小事做起。父母一定要成為孩子的好榜樣，從點滴生活小事做起，讓孩子的好習慣在潛移默化中培養(yǎng)起來。

習慣決定命運讀后感(篇11)

初讀《習慣決定孩子命運》一書，我感到受益頗深。

作者展示了“習慣教育”的精髓理念和有效方法，筆風輕松活潑，通俗，實用，培養(yǎng)孩子良好的習慣確實非常重要。

《習慣決定孩子命運》這本書里面分別講了：教育孩子的核心是培養(yǎng)健康人格；良好習慣是健康人格之基；教育孩子的前提是了解孩子；愛學是萬善之源；如何教孩子學會交往；兩代人互相學習共同成長；提高父母的教育素質(zhì)刻不容緩等等，――其中讓我最受益的是第二講，里面有講到“什么是習慣？習慣的重要性、習慣培養(yǎng)的重點與指標、怎樣培養(yǎng)良好的習慣？怎樣矯正不良的習慣？在快樂的實驗中養(yǎng)成良好的習慣、繼承中華民族重視習慣養(yǎng)成的優(yōu)良傳統(tǒng)。

《習慣決定孩子命運》這本書一共有12講，這12講里面分別講了：教育孩子的核心是培養(yǎng)健康人格；良好習慣是健康人格之基；多元智能與人人成功；教育孩子的前提是了解孩子；愛學是萬善之源；如何教孩子學會交往；心理健康教育的內(nèi)容與方法；科學為安、強壯為康；

孩子在小學階段養(yǎng)成愛讀書的習慣，那可叫終身受益，一個人養(yǎng)成了愛讀書的習慣，他才會一生都不感到寂寞，他還會是一個不斷提升自己，不斷成長的人！反之，他就是一個很容易寂寞，很容易煩躁的人，是一個眼界不寬的人。

“不要把孩子的特點當缺點！要了解孩子的特點，不要冤枉孩子，每個孩子的成長都不是一帆風順的，需要我們幫助他們解除心理上的壓抑，恢復(fù)他們正常的思維能力。給他們建議，分享他們的快樂！”

書中說得對：教育的真諦是發(fā)現(xiàn)兒童和解放兒童！讓孩子身心快樂自由的成長其實孩子一定要給一些自由支配的時間，和孩子好的關(guān)系勝過許多教育，我提醒自己工作中，不要光抱怨調(diào)皮孩子多么麻煩！多讓人傷心！作為教師應(yīng)該幫助和引導(dǎo)孩子們養(yǎng)成許多良好的習慣！習慣決定孩子的一生，這句話真是說得很對！因此，防治兒童的不良行為習慣，越早越好！從兒童時期，就需要引起家長和老師的注意和高度重視。

最新性格決定命運讀后感（推薦8篇）

認真讀完一本著作后，你有什么總結(jié)呢？寫一份讀后感，記錄收獲與付出吧。那么我們?nèi)绾稳懽x后感呢？下面是小編為大家收集的性格決定命運讀后感，歡迎閱讀與收藏。

性格決定命運讀后感 篇1

當我看完這本書的時候，我感慨萬千。正如書中所說：“性格的力量可以改變?nèi)松?！”人只有努力塑造良好的性格，才能譜寫美好的人生，成為生命中的真正的贏家。

《性格決定命運》這本書從不同角度、多層面告訴了我們性格與貧富、成敗的關(guān)系。當然，性格不止書中所列那些。通過本書，我首先了解了什么是性格？什么是好性格？好性格給我們的生活帶來了哪些有益的事情？什么是壞性格？壞性格能給我們的生活及工作能力帶來哪些影響呢？

性格是指人們在對待不同事物的態(tài)度和行為方式上表現(xiàn)出來的心理特征，性格正如人的面孔，有多少人就有多少性格，不同的人有不同的性格。好性格是指能促使人事業(yè)成功，能夠給人的生活帶來幸福和快樂的性格。壞性格是指阻礙人的成功，使人窮困潦倒，破壞生活快樂、幸福的性格。我想，不管是誰都想擁有一個好性格，都想能夠給人的生活帶來幸福和快樂。在今天這個高度發(fā)達的信息時代，同樣的機遇同時擺在人們面前，人與人的性格不同，對待機遇的態(tài)度也不同，于是有的人能成功，有的人只能與成功擦肩而過。性格決定了人們做人做事的方法，也就決定了自己的道路和命運。

有位美國記者曾在采訪銀行家摩根時問：“決定你成功的條件是什么？”摩根毫不掩飾地說：“性格?！庇浾哂謫枺骸百Y金與性格何者更重要？”老摩根一語中的：“資金重要，但更重要的是性格?！笨梢姡愿駥τ谝粋€人是多么的重要。有人說，兒童的心田是一塊神奇的土地，播種了一種思想，便會有行為的收獲，播種了行為，便會有習慣的收獲，播種了習慣，便會有品德的收獲，播種了品德，便會有命運的收獲。美國人威廉。詹姆士有一句名言“行為決定習慣，習慣決定性格，性格決定命運?！绷己玫牧晳T一旦形成，就會變成前進的巨大力量，終生受益?！敖逃褪橇晳T的培養(yǎng)?！绷晳T是行為的自動化，不需要特別的意志努力，不需要別人的監(jiān)控，在什么情況下就按什么規(guī)則去行動。習慣一旦養(yǎng)成，就會成為支配人生的一種力量。可見，一個人的行為習慣長時間地影響著其自身的性格，甚至是一生的命運。

性格決定命運讀后感 篇2

每個人的性格都不同，也決定了每個人的命運的不同。但是，性格是不是決定命運的全部要素呢？《性格決定命運》這本書里的三位名人，最令我敬佩的，就是比爾蓋茨了。

比爾蓋茨，這位締造微軟公司奇跡的偉大人物。他為什么能締造如此大的奇跡呢？他的性格使他愛上了電腦，他天生愛動腦，有很強的思維力，這些都為他以后的事業(yè)發(fā)展提供了基礎(chǔ)。但比爾蓋茨不僅僅因為如此成為蟬聯(lián)十三年福布斯榜榜首的偉人，還有他那毫不氣餒的精神。他在經(jīng)營微軟公司時犯下了十大錯誤，但他每一次，都不會氣餒，而是更加努力的去經(jīng)營公司。如果他遇到一點挫折就放棄，微軟公司就不可能變得如此強大，不是嗎？

當然，決定命運的，也不是只有性格和精神，還要有一位知心朋友。比爾蓋茨的妻子梅琳達和比爾蓋茨志趣相同。比如說他們看書都會看同一本，所以他們的家庭圖書館每次購書都購進兩本同樣的書。在工作上，梅琳達能夠幫到比爾蓋茨很多地方，也能聽比爾蓋茨訴說工作上的'困難，這給比爾蓋茨莫大的鼓勵。

決定命運的，不僅是性格。比爾蓋茨的事例充分表現(xiàn)了這點。那么，讓我們一起培養(yǎng)起好的性格，鍛煉起好的精神，交一個知心朋友，成為下一個像比爾蓋茨一樣偉人吧！

決定命運的，不只是性格，讓我們一起加油吧！

性格決定命運讀后感 篇3

性格決定人的成功看了這本書才知道，原來性格對人們的影響會這么大，原來性格對于人的成功也起著重要因素。書中介紹了三個成功的人。金融家摩根的成功，很值得我深思。有位美國記者采訪摩根，問他決定他成功的條件是什么，摩根毫不掩飾地說是“性格”。

可見性格在成功中起決定作用。然后記者又問他，資本和資金哪個更重要。老摩根一語中的答道資本比資金重要，但最重要的還是性格。另外，這里還講到世界巨富巴菲特和比爾·蓋茨演講。當學生們問道“你們怎么變得比上帝還富有”這一興趣的問題時，巴菲特說：“這個問題非常簡單，原因不在智商。

為什么聰明人會做一些阻礙自己發(fā)揮全部工效的事情呢?原因在于習慣、性格和脾氣。”蓋茨對此表示贊同。前幾天看了一篇有關(guān)戰(zhàn)爭年代兩位歷史大家的文章,讓我感受頗深,掩卷深思自我反省了一番： 同樣是同一時代的歷史大家,錢穆卻一路好運,事事順心.而陳寅恪卻厄運連連,終生不得志。表象看似乎都歸于世事戰(zhàn)亂及人們迷信的命運造化,但細想?yún)s與性格不無關(guān)系。還記得每次我在完不成某件事情的時候，總是喜歡發(fā)脾氣，一點都沒有耐心去重新做，我媽每到這個時候就說我性格一點都不好，我沒在意，現(xiàn)在想想真是太不應(yīng)該了。

看來，無論是在工作或生活中，都是性格決定命運。性格好比水泥柱子中的鋼筋鐵骨，而知識和學問則是澆筑的混凝土。人生在世，很多情況下命運并不能夠如想象中那樣一帆風順，荀子說：“人之命在天”主要是強調(diào)人對待天的態(tài)度，的命還在于如何對待天，而人對待天的態(tài)度則取決于自己的心態(tài)和行為方式，現(xiàn)實生活中，成功與失敗最主要有兩方面因素，一方面是機遇，另方面就是個人的性格決定的。

機會對于我們大家都是平等的'，有些人就能夠抓住機會，取得人生成功.性格決定命運，這并不是夸大其詞，人的命運主要歸結(jié)為自己的心態(tài)和行為，而不能歸結(jié)為上帝的安排。一個人是幸福還是悲傷，主要是自己的性格因素決定的，在環(huán)境中由認識、情緒、意志活動而構(gòu)成對事物的看法，穩(wěn)定下來經(jīng)常習慣性的行為舉止而形成的性格，蕓蕓眾生，沒有兩個性格完全一樣的人，如同世界上沒有兩片一模一樣的樹葉。 命運不是安排，而是性格的?；堇[著生活的多彩世界!

性格決定命運讀后感 篇4

書中介紹了三個成功的人。金融家摩根的成功，很值得深思。有位美國記者采訪摩根，問他決定他成功的條件是什么，摩根毫不掩飾地說是“性格”?？梢娦愿裨诔晒χ衅饹Q定作用。然后記者又問他，資本和資金哪個更重要。老摩根一語中的答道資本比資金重要，但最重要的還是性格。

從摩根的回答中可以知道性格對成功是多么重要，他的回答始終離不開性格。翻開摩根的奮斗史，無論他成功地在歐洲發(fā)行美國公債，慧眼識中無名小卒的建議大搞鋼鐵托拉斯計劃，還是力排眾議，甚至冒著生命危險推行全國鐵路聯(lián)合，都源于他倔強和敢于創(chuàng)新的性格。如果排除這一條，恐怕有再多的資本他也無法開創(chuàng)投資銀行這一偉大的事業(yè)。另外，這里還講到世界巨富巴菲特和比爾·蓋茨演講。當學生們問道“你們怎么變得比上帝還富有”這一興趣的問題時，巴菲特說：“這個問題非常簡單，原因不在智商。為什么聰明人會做一些阻礙自己發(fā)揮全部工效的事情呢?原因在于習慣、性格和脾氣?！鄙w茨對此表示贊同?？磥?，無論是在工作或生活中，都是性格決定命運。性格好比水泥柱子中的鋼筋鐵骨，而知識和學問則是澆筑的.混凝土。人生在世，很多情況下命運并不能夠如想象中那樣一帆風順，荀子說：“人之命在天”主要是強調(diào)人對待天的態(tài)度，即人的命還在于如何對待天，而人對待天的態(tài)度則取決于自己的心態(tài)和行為方式，現(xiàn)實生活中，成功與失敗最主要有兩方面因素，一方面是機遇，另方面就是個人的性格決定的。機會對于我們大家都是平等的，有些人就能夠抓住機會，取得人生成功。

性格決定命運讀后感 篇5

常言道，性格決定命運，但，我堅信，更多的時候，命運恰恰是掌握在每個人自我的手上。

在日常工作與生活中，某些人被人利用的情景屢屢發(fā)生，在別人看來，這樣的人，是比較傻的人，不明白退守。這樣的人，因為不愿意輕易改變自我的為人處事方式，一根經(jīng)搭牢，硬是擰可是來。說得好聽一點是一種堅持與堅守，說得難聽一點，就是這個人有點固執(zhí)，但這又當如何呢？這是性格決定的，不是一時能夠改變的事情。

有時候，一個人性格的優(yōu)缺點，恰恰取決于觀察者的視角與評判的標準。如果認同一個人性格的'時候，他的那些所謂的缺點，可能就變成了眾人眼里的優(yōu)點；相反，如果不認可他的`行為與處事方式的時候，他的那些所謂的優(yōu)點，恰到好處地成為了評判者眼里的典型缺點。

只是，我想我們應(yīng)當還要關(guān)注另外一個方面，就是取決于你如何來評價你自我，看待你自我？做一個聰慧的人，不要放大自我的優(yōu)點，更不要忽視自我的缺點，這才是真實的你自我！

所以，性格決定了一個人行為與處事方式，但有了理性的堅守與把持，命運，就必須會掌握在你自我的手上。

性格決定命運讀后感 篇6

我們所存在的這個世界，不能說是弱肉強食，但也不是不勞而獲的。有能力，有頭腦，固然會受到他人的賞識，但能力與頭腦不能決定一切。

性格決定命運，氣度決定格局，性格成就未來。有時，性格會決定一個人的成敗。但要正確運用性格，在正確時候發(fā)揮自己的性格，才是關(guān)鍵。性格是人對人，對事的態(tài)度和行為方式上表現(xiàn)出來的心理特點，如理智，沉穩(wěn)，堅韌，執(zhí)著，含蓄，坦率等等。一個人的性格，從小就已經(jīng)定型，所以，想改變一個人的性格，必須要有正確的渠道。性格雖然有先天的因素，但也有后天的改造，所以，想要成功，想要在社會上立足，不光要有聰明的頭腦，還要有決定命運的性格，這樣，才有機會攀上成功的顛峰。

各種性格的人，都擁有自己獨特的為人處事的一貫作風，而這樣的作風，有時會讓你摔的粉身碎骨。理智的人，在他人眼中，是睿智的，是冷靜的，他們借思考了解自己，但由于缺乏生活能力，而難于以人接觸；豪放的人，可以從偶然的事物中判斷不大范圍的環(huán)境變化，但卻常給人一種旁若無人的印象等等，自己雖然擁有著別人沒有的性格特點，但自己卻不知失去了很多重要的東西，很多性格，有著自己的弊利，為什么不去試著培養(yǎng)出多重性格，在不同的時候用與之相對應(yīng)的性格呢？

法國作家讓·吉羅說過：從我們的幼年開始，每個人身上就編織了一件無形的外衣，它滲透我們吃飯，走路以及待人接物的'方式之中。這件外衣就是我們的性格。是這樣的，你的一舉一動，你的一個不經(jīng)意間的選擇，都由你的性格決定了一切。由此看來，一個人的性格是多么的重要。

為了成敗，請改變你現(xiàn)在的性格。

性格決定命運讀后感 篇7

有位美國記者采訪晚年的投資銀行一代宗師J·P摩根，問：“決定你成功的條件是什么？”老摩根毫不掩飾地說：“性格?！庇浾哂謫枺骸百Y本和資金何者更為重要？”老摩根一語中的答道：“資本比資金重要，但最重要的還是性格?！?/p>

確實，翻開摩根的奮斗史，無論他成功地在歐洲發(fā)行美國公債，慧眼識中無名小卒的建議大搞鋼鐵托拉斯計劃，還是力排眾議，甚至冒著生命危險推行全國鐵路聯(lián)合，都由于他倔強和敢于創(chuàng)新的性格，如果排除這一條，恐怕有再多的資本也無法開創(chuàng)投資銀行這一偉大開創(chuàng)性的事業(yè)。

1998年5月，華盛頓大學350名學生有幸請來世界巨富沃淪巴菲特和蓋茨演講，當學生們問道：“你們怎么變得比上帝還富有？”這一有趣的問題時，巴菲特說：“這個問題非常簡單，原因不在智商。為什么聰明人會做一些阻礙自己發(fā)揮全部工效的事情呢？原因在于習慣、性格和脾氣?！鄙w茨表示贊同。無論是在工作和生活中，都是性格決定命運，性格好比是水泥柱子中的鋼筋鐵骨，而知識和學問則是澆筑的混凝土。

性格決定命運讀后感 篇8

網(wǎng)上經(jīng)常會流傳著各種各樣的關(guān)于性格和氣質(zhì)的測試題：你容易受他人影響嗎？你適合從事于創(chuàng)造性工作還是研究性工作的人？你是否樂于從事與人打交道的工作？你擁有怎樣的吸引人的品質(zhì)？有時候，我們也不禁想做一做，測一測自己到底適合什么工作，屬于什么樣的性格和氣質(zhì)。但同時我們也會在置疑：性格和氣質(zhì)真的能決定我們的工作和生活嗎？而對于它們二者又有怎么樣的關(guān)系呢？

“相同氣質(zhì)的人可以形成不同的性格，當性格打上氣質(zhì)的烙印，氣質(zhì)就可以影響性格形成的難易和速度，而同時，性格可以在一定程度上調(diào)控，掩蓋或改造氣質(zhì)?！鄙鐣睦韺W課上，老師是這樣解答了我對于其中二者的關(guān)系的疑問。

同時，對于氣質(zhì)和性格，我查詢了相關(guān)資料，社會心理學中也提到，氣質(zhì)是一個很古老的概念。早在公元前5世紀， 古希臘醫(yī)生希波克拉特根據(jù)日常觀察和人體內(nèi)四種體液（血、粘液、黃膽汁和黑膽汁）各人多寡不同的假設(shè)，把人的氣質(zhì)分為動作迅猛的膽汁質(zhì)，性情活躍、動作靈敏的多血質(zhì)，性情沉靜、動作遲緩的粘液質(zhì)，性情脆弱、動作遲緩的抑郁質(zhì)。幾世紀后，羅馬醫(yī)生哈林用拉丁語 tempevametnum 一詞來表示體內(nèi)4種體液的混合比例，這就是“氣質(zhì)”(temperament)概念的來源。

我國古代也有人從類似氣質(zhì)的角度把人作過分類。例如，孔子把人分為“中行”、“狂”、“狷”三類。他認為“狂者進取，狷者有所不為”。我國春秋戰(zhàn)國時，有人依據(jù)陰陽五行學說，把人的某些心理特點和生理解剖特點聯(lián)系起來，按照陰陽的強弱——即好動或喜靜的程度，把人的氣質(zhì)分為五種類型，即好動的太陽型、少陽型，喜靜的太陰型、少陰型和動靜適中的陰陽和平型。同時，他們又根據(jù)五行法把人分為“金行”、“木行”、“水行”、“火行”和“土行”五種類型。

而同時在現(xiàn)代又可以這樣解釋氣質(zhì)，氣質(zhì)指人的高級神經(jīng)活動特征（速度，穩(wěn)定性，強度，指向性）在個體感情與行為中的重要表現(xiàn)，它是人的一種獨特而典型穩(wěn)定的心理特征。氣質(zhì)是先天的個性心理特征。也是人的心理活動的動力特征。

氣質(zhì)和性格都是個性的心理特征。雖然人的氣質(zhì)能使一個人的個性帶上一定的色彩，但它不能決定個性的內(nèi)容。決定個性內(nèi)容的則是性格特征。關(guān)于性格類型的劃分，主要有以下幾種方式：

(一) 理智型 以理智衡量一切，支配行動 情緒型 情緒體驗深刻，舉止受情緒左右意志型 具有較明確的.目標，行動主動

（二）外傾型 心理活動外在，開朗活躍，善于交際 內(nèi)傾型 心理活動內(nèi)在，深沉文靜，反應(yīng)緩慢，順應(yīng)困難

（三) 順從型 適應(yīng)性強，易受暗示，容易接受別人意見

(四) 獨立型 獨立性強，不易受其它因素影響，善于發(fā)揮自己力量

當然，就如同上方所講的那樣，既然同是人的個性心理特征的氣質(zhì)和性格，二者關(guān)系肯定十分密切。在西方，許多心理學家把性格和氣質(zhì)都包含在人格之中。在蘇聯(lián)，部分心理學家把氣質(zhì)包括在性格之中。例如，科瓦列夫（A．Г.Kobateb）等人指出："氣質(zhì)不是人的性格中的某種外在的東西，而是有機地包含在它的結(jié)構(gòu)之中。"但一般認為，性格和氣質(zhì)既有區(qū)別又緊密聯(lián)系。

氣質(zhì)是個體心理活動的動力特征，與性格相比較，氣質(zhì)受先天因素影響大，并且變化比較難、比較慢；性格主要是在后天形成的，具有社會性，變化比較容易和快些。氣質(zhì)是行為的動力特征，與行為的內(nèi)容無關(guān)，因此氣質(zhì)無好壞善惡之分；性格涉及行為的內(nèi)容，表現(xiàn)個體與社會的關(guān)系，因而有好壞善惡之分。因此我們要善于運用氣質(zhì)

我們學管理的更要注重對人員的充分利用和協(xié)調(diào)，如①在安排特殊工作的人員時，應(yīng)注意氣質(zhì)要求的絕對性。比如在一些代表公司和企業(yè)形象的位置要安排一些氣質(zhì)佳，形象比較好的員工，那樣才能更能體現(xiàn)公司的形象和地位。②在一般的工作安排和人員優(yōu)化組合時，應(yīng)注意氣質(zhì)要求的互補性③在進行人員培訓(xùn)時，既要注意氣質(zhì)要求的順應(yīng)性，又要注意氣質(zhì)要求的發(fā)展性

性格和氣質(zhì)相互滲透，相互制約。一方面氣質(zhì)影響性格的動態(tài)，使性格"涂上"一種獨特的色彩。比較明顯的是在性格的情緒性和表現(xiàn)的速度方面表現(xiàn)出來。例如，具有勤勞性格特征的人，多血質(zhì)的人表現(xiàn)為精神飽滿、精力充沛；粘液質(zhì)的人表現(xiàn)為操作精細，踏實肯干等等。氣質(zhì)還影響性格形成和發(fā)展的速度和動態(tài)。例如，粘液質(zhì)和抑郁質(zhì)的人比多血

質(zhì)和膽汁質(zhì)的人更容易形成自制力的性格特征。另一方面，性格可以在一定程度上掩蓋或改造氣質(zhì)，使之符合社會實踐的要求。例如，從事精細操作的外科醫(yī)生應(yīng)該具有冷靜沉著的性格特征，在職業(yè)訓(xùn)練過程中有可能掩蓋或改造容易沖動和不可遏止的膽汁質(zhì)的氣質(zhì)特征。

所以，網(wǎng)上的那些測試題還是有一定科學依據(jù)的。然而，我們應(yīng)當怎么樣更好利用自己的氣質(zhì)和性格來為我們增加籌碼呢？從社會心理學中，我們得知一個人選擇什么樣的職業(yè)，常與他（她）本人的興趣、愛好、性格、氣質(zhì)及能力等有密切關(guān)系。從某種意義上來說，氣質(zhì)，性格等是一個人在選擇職業(yè)時首先要考慮的問題。所以，求職者在擇業(yè)過程中，應(yīng)對自己各方面的情況作出客觀且全面的自我分析。

心理學專家認為，根據(jù)性格選擇職業(yè)，能使自己的行為方式與職業(yè)工作相吻合，更好地發(fā)揮自己的聰明才智和一技之長，從而得心應(yīng)手地駕馭本職工作。例如：理智型性格喜歡周密思考，善于權(quán)衡利弊得失，故適合于選擇管理性、研究性和教育性的職業(yè)；情緒型性格通常表現(xiàn)為情感反應(yīng)比較強烈和豐富，行為方式帶有濃厚的情緒色彩，故適宜于藝術(shù)性、服務(wù)性的職業(yè)；意志型性格通常表現(xiàn)為行為目標明確，行為方式積極主動，堅決果斷，故多適應(yīng)于經(jīng)營性或決策性的職業(yè)。

根據(jù)氣質(zhì)擇業(yè)生活中，我們不難發(fā)現(xiàn)這樣的現(xiàn)象：有人選擇了教師的職業(yè)，可是性情暴烈缺乏耐心；有人選擇了記者的職業(yè)，但生性沉穩(wěn)、反應(yīng)遲緩。于是，原先理想的職業(yè)失去了原有的色彩。究其原因，并不是這些人能力低下，而是因為他們的氣質(zhì)與所從事的職業(yè)不相適應(yīng)。可見，氣質(zhì)不同不僅會影響一個人職業(yè)的選擇，而且可能直接影響到具體工作的成敗。所以，求職者應(yīng)根據(jù)自己的氣質(zhì)類型，有針對性地選擇適合自己的職業(yè)。

現(xiàn)在處在大二下學期，馬上就要步入大三的我們，對于二年后的畢業(yè)找工作，既充滿著激動，又有些擔心，社會的就業(yè)壓力同時也讓我們焦慮。社會心理學課讓我們學到了關(guān)于氣質(zhì)和性格對于擇業(yè)的重要性。所以，我想，我們對于擇業(yè)問題也應(yīng)該要深刻的根據(jù)我們的氣質(zhì)和性格來選擇我們的職業(yè)，那樣，才能讓我們的興趣和工作有效的結(jié)合起來，那樣我們才能更好的完成工作，為祖國的發(fā)展作出自己的貢獻。

命運作文

一篇有文采的作文應(yīng)該從何寫起？作為學生，相信對作文非常熟悉吧，寫作文培養(yǎng)了孩子的思考問題的能力。好的作文能夠體現(xiàn)作者的中心思想，今天欄目小編為您提供命運作文，歡迎你來品鑒本文！

命運作文【篇1】

我們都站在世界的某一角落為了某種信念而奔波，我們渺小的身影在這人山人海里不停徘徊，其實命運就像笛聲時而高亢激昂，時而歡快有趣，就如潺潺流水般綿綿不絕，如淳淳溪水般清脆歡快。

我們在命運面前就顯得格外的渺小，就如同在沙漠里的一粒粒小沙子，那么的搖搖欲墜

在這暑假里，我和媽媽常常去逛街，而在街上我好幾次看見穿梭于車輛和過往行人的健全乞丐，他們沿街乞討，并不覺得有失尊嚴，不過每次媽媽都會讓我捐上所有的零花錢，我只好順從媽媽了，每當看到這些乞討的健全的年輕人，我心中生出的并不是憐憫之情，而是厭惡，因為他們身體健全，卻總是拿茶缸跪在地上擋在路人的前面說：“行行好吧!”話音剛落，便伸出雙手向行人要錢，難道就不可以做一些力所能及的工作來維持自己的生活嗎?

他輕笑，他的笑容，像悲涼像釋然也像蔑視。我不由得發(fā)起火來：“你們這算什么?社會的敗類!”他搖起頭來：“我們只是這個城市的一?；覊m，我們不能制造地震去改變一些什么。我還不如順其自然，長大你就會明白了，孩子，這就是命?！?/p>

“但為什么非做乞丐不可，你還有更多方式去奮斗，盡管你不是富有的，但因為你擁有尊嚴，你擁有無上的精神財富，而不是自己把自己的尊嚴踩在腳下讓別人瞧不起!”

一生中總會經(jīng)歷失敗，因此我們會墮落，會愁眉苦臉，甚至會埋怨命運的不公平。但那又怎樣，人終有一死，或輕于泰山或重于鴻毛……

其實命運只是一種信仰，很多事發(fā)生都是因為有因果，并不是什么所謂的命運在牽絆我們，就像電視劇的三生三世，聽聽看看便好，無需當真。

命運作文【篇2】

近日，一位祖籍沈陽的日本大媽靠打掃衛(wèi)生，被評為了“國寶級匠人”，一時之間成了網(wǎng)紅。據(jù)聞，這位名叫“新津春子”的大媽可以對80多種清潔劑的使用方法倒背如流，也能夠快速分析污漬產(chǎn)生的原因和組成成分。由于做清潔非常干凈和到位，她所服務(wù)的機場連續(xù)四年被評為：“世界上最干凈的機場”，她個人也備受人們的推崇。

一個人的成功不會是無緣無故的，專注和責任心缺一不可，新津春子身上就體現(xiàn)了這一點。在生活中，我們見多了粗糙和敷衍了事的人，對于那些毫無工作態(tài)度可言的人，又談何干出成績呢？回過頭來說，新津春子的成功就真的不可復(fù)制嗎？答案當然不是。有時候，我們沒有成為所處行業(yè)的“新津春子”，缺少的不是學歷，也不是能力，而是缺乏端正的工作態(tài)度引領(lǐng)我們前進。態(tài)度的不端正導(dǎo)致我們丟失了追逐“極致”的動力，選擇沉溺在抱怨和得過且過中混日子。

當然，許多人并不是一開始就抱著消極的態(tài)度去面對工作的。只是工作總有不如意的時候，久而久之所有的激情都被消磨殆盡。其實我們都很清楚，世界上沒有一種工作是舒舒服服、毫無煩惱的。各種情況、各類人群等客觀因素永遠存在，其發(fā)展也并不會按照我們所想的來進行。這就要求我們每個人從主觀上正確對待，一分為二看待事物、分析事物。只有不斷調(diào)整心態(tài)，端正態(tài)度，才能永葆工作激情，才能給事業(yè)的成功提供保障。

現(xiàn)在，新津春子將一個普通人所能達到的成功高度直白地展現(xiàn)在了公眾面前。她的經(jīng)歷告訴了我們，抱著端正的工作態(tài)度，以十二分的認真投入工作，無論你是社會精英還是普通大眾，無論你身處何種行業(yè)，付出總會給你回報，成功定會伴你左右。所以在工作中，即使你無法改變環(huán)境，也可以改變自己，少一些抱怨，多一些擔當，你也能像她一樣在平凡的崗位上注入不平凡的精神，成就不平凡的事業(yè)。

命運作文【篇3】

公園的長椅上，一聲又一聲諷刺的笑聲刺入小男孩的心窩。看那雙鞋子，你從哪兒撿來的？，你看，你的腳趾頭正向大家打招呼呢！，喂，你怎么那么不友好？你的腳趾已經(jīng)向大家笑了。

他穿著開口笑的鞋子，鞋帶垂在地上，本應(yīng)雪白的球鞋卻像從泥坑里撿來的一樣臟，他的左膝蓋露了出來，頭發(fā)像零亂的鳥窩，誰知他上一次洗頭是一個月前？一年前？或者從出生到現(xiàn)在就沒洗？唉，煩人的問題，不想了。相比起來，他身上那白色襯衫卻顯出九成新?？雌饋硭ジ蝗思肄D(zhuǎn)過一圈。

小男孩起身離開，他不希望再讓譏笑之刀再度插入心窩。他走到一座石頭小橋上，心中似乎已經(jīng)準備跳河自殺了。他大膽的站到橋邊上，準備跳下去，但又猶豫不決。過了一會兒，他慢慢走到了另一張長椅上，看到有一個衣著華麗的男孩。男孩默默坐在另一頭，打量著衣著華麗的男孩兒。

他的鞋子是今年最新款式，棕色的褲子，藍色的襯衫，頭發(fā)上散發(fā)著草莓味?？磥硭蛱靹傆貌葺断窗l(fā)液洗頭。

那個富貴男孩兒也用目光打量著貧窮男孩兒。最后，富貴男孩兒的目光停在他的開口笑的鞋子上。

男孩兒發(fā)現(xiàn)另外一個男孩兒在看自己的鞋，起身跑到一棵樹后，身體靠在樹上，看著自己的鞋子，他脫下鞋子。他脫鞋干什么，難道他已經(jīng)受夠了鞋子惹來的嘲笑，準備扔掉它了嗎？小男孩兒用手套入鞋子中，扮演兩個角色，對起話來。

這不公平。

怎么了？鮑勃。

蘇菲，為什么我們這么貧窮？

鮑勃，或許是因為我們出生貧窮？

不，不可以，不公平，我要富貴，我要富貴。

我也一樣。

男孩兒，一眨眼發(fā)現(xiàn)自己變成了另外一個男孩。那個男孩兒在草地上歡呼雀躍地玩耍，窮男孩正納悶時，一個老婦人推著輪椅來了，窮男孩不相信他的眼睛，富男孩不能走路。他被老婦人扶上輪椅推走了。窮男孩懊悔地咬牙，用手捶扶手。富貴男孩兒的歡呼聲又一次刺入窮男孩兒心窩。

命運作文【篇4】

大家好，我叫牛語萌，今年11歲，上小學四年級

從前，有一位獵人，有一天，他在森林里轉(zhuǎn)了一天也沒有捕到獵物，便自言自語道：看來今天又要餓肚子了。獵人沮喪地往家走，忽然，他看到了在黑暗中閃閃發(fā)光的四個亮點，走進一看，才發(fā)現(xiàn)是兩只剛出生不久的小獅子。獵人欣喜若狂，他想：獅子可以賣不少錢吧？說不定以后我就不用辛苦的打獵了。但聽到幼獅可憐的叫聲，獵人又動了憐憫之心：不如把它們做我的獵狗吧？正好我的獵狗也老了。就這樣兩只小獅子來到了它們的新家。

兩只小獅子都是公的，老大活潑好動，獵人叫它淘金，老二溫順可愛，獵人叫它魯米。它們在獵人的悉心照顧下茁壯成長。

可是，天有不測風云，獵人打獵時遇到了泥石流，他死了，兩只獅子也知道危險來了，但它們被鎖在籠子里，淘金用尖尖的指甲撬開了鎖，而魯米卻不肯撬開鎖，淘金無奈地離開了。淘金躲過了泥石流，在樹林中經(jīng)歷了許多磨難，成了獅子王，而魯米卻成了一個冤魂。

在漫長的人生道路中，有許多限制自己的空間，只有努力在努力，才能逃出限制自己的空間，擁有屬于自己嶄新的生活天地。

命運作文【篇5】

不知是為什么，我最近過的，怎么說呢，很混雜，一天接不上一天。10天前發(fā)生的事就象昨天才發(fā)生的一樣，昨天發(fā)生的事情有記不起來了。我想是因為她……

她叫張嘉卓，2年級的時候轉(zhuǎn)到我們班，她是從鄉(xiāng)下來的。2年級、3年級、4年級我們都是一個班，也是最好的朋友。

我是班長，而張嘉卓只是小組長，到了5年級什么都變了、一切都變了……

5年級第1學期期中考試的時候我是第2名，但是每次我都是第1名的，2年級到4年級都是第一，可這次我不是第一了，而是她第一——張嘉卓。

天哪！我怎么會落伍了？這不可能的，一定是老師判錯了，對！一定是老師判錯了，把第一名看成了第二名。開始我這么想，可是期末考試時我仍然是第二名，而她還是第一名。我想了我落后的原因，不是我的成績下降了，不是我學習不用工了，而是張嘉卓成績提高了，學習用功了。

“可雨，你相信命運嗎？”

“相信！你呢？”

“我不相信！你為什么要相信命運呢？”

“因為beyond相信命運，beyond是我的偶像！”

“哦！”

第2學期我還是班長，但是張嘉卓也當上了班長，我和她一樣是正班長。

可能是我的人緣不太好吧！自從張嘉卓當上了班長后，同學們大多數(shù)都不理我了，只有劉麗嬌和常海悅把我當朋友，老師上課也不叫我回答問題了，看到我舉手就當做沒看見一樣，一掃而過……

我都上五年級了，但是我還是不會騎自行車，張嘉卓也不會騎。前一段時間我學自行車，張嘉卓也學，有一次我們在學校練，正好我們班有幾名同學騎了自行車，上午第4節(jié)課是體育課，老師沒來，我和張嘉卓就練起自行車來，她練了一會就會了很多，而我還是沒什么進展。張加雨看到說：“可雨，我看你永遠都比不上張嘉卓了?！蔽艺f：“張加雨，你有什么資格這樣說我??？”

我哭了，把車子推倒了。張嘉卓看到我哭了，走了過來。

她說“可雨，怎么了？誰欺負……”

沒等她說完我憤怒地說：“張嘉卓，我告訴你，不用你假惺惺的安慰我！”

我說：“你誰呀？你不就是張嘉卓嗎？你一個鄉(xiāng)下人，有什么資格和我爭？不要以為你有主宰的權(quán)限，你沒有！我把你當朋友，你呢？把我當什么了？”

她說：“我也把你當朋友了，我不是有意和你爭的?！?/p>

我說：“你有我長的漂亮嗎？你和我差遠了，我勸你不要把自己估計的過高，在別人眼里你什么都不是！”

張嘉卓哭了，我也哭了……

張加雨說：“可雨，張嘉卓，你們別哭了，是我不對……”

這樣，我和張嘉卓一刀兩斷。

有一次班里開聯(lián)歡會，張嘉卓沒有來，我做到座位上，發(fā)現(xiàn)書包里有一個硬邦邦的東西，哦，是張嘉卓給我的。是一封信。上面寫道：

楊可雨：

你好，我要走了，轉(zhuǎn)到別的學校，但還在這個城市。

我們之間發(fā)生了很多不愉快，我希望你忘記那些不愉快，只要你記得我就行了……

張嘉卓 我哭了，傷心地哭了，信封里還有3張照片，有2張是我們的合影，還有1張是她的照片。

命運，呵！還有誰會去相信命運呢？往往相信命運的人到了最后都是被命運傷害。深深的傷害……

命運作文【篇6】

心態(tài)與命運-高中議論文

智慧是掌握命運的重要條件，勤奮是掌握命運的助推器，而心態(tài)則是命運的底線，決定了命運的輝煌或黯淡，不同的心態(tài)注定了命運的不同結(jié)局。

消極的心態(tài)使人向窗外望時只能看到高墻和鐵絲網(wǎng)，積極樂觀的心態(tài)卻將藍天白云小鳥帶入人們的眼簾，于是，一個因憂郁而死，一個由希望而生。心念之間，便是生與死的距離，可見心態(tài)對命運影響之大。又如兩個到同一公司應(yīng)聘的青年同時接到了落選的消息，一個痛不欲生，自覺無臉見人，跳樓自盡。一個振作精神，充實自己，繼續(xù)向命運挑戰(zhàn)，結(jié)果不久消息傳來，原來因公司的機器出了問題，二人均以入選，可惜已是物是人非了。積極的心態(tài)像生命里的陽光，消除拐彎處的陰影；消極心態(tài)則會把人推進悲觀的深淵，兩種命運不言而喻。

積極樂觀的心態(tài)其實顯示了一個人的寬闊心胸、高雅的風度、長遠的目光。擁有積極樂觀的心態(tài)，也就擁有了豁達開闊的人生，命運才可以自己掌握。悲觀消極的心態(tài)則會使人在黑暗的道路上越走越遠。古人這樣的事例也是不勝枚舉。杜甫、李白生逢亂世，朝廷腐敗，社會混亂，百姓生活悲苦，二人均不得志，但他二人并未低沉逃避。杜甫以高度的社會責任感、博大的悲憫胸懷寫出了名傳千古的三吏三別，而李白以他的不羈與瀟灑揮毫而就安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏。他們生于亂世，卻沒有沉于亂世，而是以積極面對的心態(tài)與命運抗爭。而以梅妻鶴子著名的林逋在現(xiàn)實社會幾經(jīng)碰壁，便躲進孤山，不問世事，顯示了文人封閉的道德。

同樣，掌握了自己命運的人也善于控制自己的心態(tài)，一朵花里可以找到一個天堂，一粒沙里能夠看到整個世界。因為成功的掌握了命運，以自己的經(jīng)驗和閱歷明白了積極的心態(tài)對命運起著至關(guān)重要的作用，于是更以一顆平常心笑對生活。

命運掌握在自己手中，而籌碼就是心態(tài)。如果想要掌握自己命運，就以積極樂觀的心態(tài)積極面對吧！

命運作文【篇7】

命運，是什么？

中國的茅盾有這么一句話：命運，只不過是失敗者無聊的自慰，不過是怯懦者的解嘲。人們的前途只能靠自己的意志、自己的努力來決定。

那么命運的意義，是什么？

中國的汪國真說過：在命運面前，強者和弱者的區(qū)別僅僅只是，前者因為不屈而抗爭，后者因為屈服而束手。

可見，命運是一種苦難。

許多人在失敗的時候，總是感嘆命運的不公，然后……就這么算了！

這就是汪國真口中的弱者！

這種屈服，是我們中國古代封建思想的產(chǎn)物，它信服于一種宿命論，信服于各路神仙。

在我們中國的古代史，發(fā)生過鴉片戰(zhàn)爭，第二次鴉片戰(zhàn)爭，中日甲午戰(zhàn)爭，八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭，每次戰(zhàn)爭都掠奪了我們中國的財富，加深了中國人民的苦難。

為什么有這么多次戰(zhàn)爭？

我們當時實力不如只是客觀原因，在左宗棠收復(fù)新疆一事，不就打敗了沙俄嗎？

這一切戰(zhàn)爭的發(fā)生最主要的原因都是古代中國統(tǒng)治者的無能！他們信奉宿命論，因此失去了抗爭的信心，一步步做出讓步。

列強得寸進尺，步步緊逼，在苦難中，我們出現(xiàn)了太多英雄人物，他們進行了多次革命：太平天國起義，義和團運動，戊戌變法……

但是，這些救國的革命，卻都被清朝統(tǒng)治者打壓！

正是清朝統(tǒng)治者的無能，才使中國陷入了苦難。

他們打壓了革命，卻并沒有方法去救國，反而……求神拜佛！

甚至把希望寄托在列強的身上！

將國家的命運寄托在列強身上！

這不得不說是一種悲哀。

命運，就是用來抗爭的，抗爭失敗，受到懲罰，抗爭勝利，得到補償。

法國伏爾泰說過：沒有所謂命運這個東西，一切無非是考驗，懲罰或補償。

命運作文【篇8】

人生如潮起潮落，花開花謝，有得便有失，有苦也有樂。痛苦的命運，我們要以樂觀積極的心態(tài)去面對。

命運掌握于自己手里，需要樂觀的心態(tài)面對。他是詩仙之稱的詩人——李白。他因不能屈從權(quán)勢，不同流合污而被排斥，遭貶黜，可他并沒有郁郁寡歡，而是寄情與美麗的山水之間，為我們留下了不少經(jīng)久不朽的`名作，讀李白的詩，你會被他廣闊的胸懷所吸引，被他豐富的情感所折服，會不由自主的沉醉在他詩的意境當中;他是世界一流的大師——曹雪芹。他窮困潦倒到“舉家食粥”的地步，愛喝酒卻無錢買酒，然而他十年寒窗埋頭著作，增刪五次，生活再窮困也十中堅持到底，盡管著作也尚未完成，但這尚未完成的著作《紅樓夢》卻始不朽;他是著名的音樂家——貝多芬。他面臨雙耳失聰?shù)耐纯嗟默F(xiàn)實，依然不放棄，堅持創(chuàng)作，因為只有鋼琴琴鍵的起伏，才能讓他知道生活的情趣與生存的快樂!一杯咖啡，聞起來是濃郁的香，喝起來卻是澀澀的苦;一棵郁郁蔥蔥的大樹，看起來是綠的，完美無缺，但觀察中發(fā)現(xiàn)，每一片葉子都有些泛黃;一個壯美的人生，聽起來是順利自在的，但講起來，卻是充滿了挫折與痛苦!

命運掌握與自己手里，需要積極的心態(tài)面對。秦王嬴政的掃滅六國，發(fā)明家愛迪生的各項發(fā)明都不是坐著待著便會陰天循環(huán)而成功的。守株待兔的故事不正告訴我們，只能努力才能成功嗎?努力是因，成功是果，我們的命運確是掌握在我們自己手上。在這物競天擇，適者生存的時代，消極者會給淘汰，日美等國的強大，比爾蓋茨的富有，諾貝爾獎的得主，哪個不是通過自身不懈的努力，取得成功的?

在人的一生中，不可能一輩子都一帆風順，一生風平浪靜。無論誰都要有承受挫折的能力。在困難面前，要無畏地努力，百折不撓。心態(tài)，決定著人的命運，若你駕馭命運，則會成功;若讓命運來駕馭你，則永遠只能是失敗!

態(tài)度作文

作文是展現(xiàn)個人思想和個性的最佳方式之一，撰寫作文能夠提升我們的說服力。一篇好作文是很會拉近作者和讀者的距離。最近讀了一篇介紹“態(tài)度作文”的網(wǎng)絡(luò)文章現(xiàn)在與大家分享，感謝您的閱讀我們希望能成為您的閱讀習慣并收藏！

態(tài)度作文【篇1】

有人說，人生就如一條道路，它不像千篇一律的柏油馬路，雖然顯得氣派無比，卻沒有獨特的風格。它更不像那街邊的市場，雖然熱鬧非凡，卻不免人們互相擁擠。人生這條道路，你自己就是設(shè)計師，無需用數(shù)不清的設(shè)計稿涂涂改改，更無需嘔心瀝血、廢寢忘食，只需調(diào)整自己的心態(tài)、看淡一切。那么，你的人生之路才不至于千篇一律、毫無風格，更不會互相擁擠，導(dǎo)致自己寸步難行。

態(tài)度對于任何事情來說都是至關(guān)重要的一個步驟，沒有一個好的心態(tài)和端正的態(tài)度，那么無論有多少潛能、多少才華、多少天賦、多么優(yōu)秀，那么也都是徒勞無功。若是單單認為自己擁有足夠的資質(zhì)，就抱有無所謂的態(tài)度，面對一切事情，那么你生活的道路便會越來越窄。無論是學習還是工作，都不是短短一剎間的事，而是一個持之以恒、堅持不懈而又漫長的過程。僅僅一時的優(yōu)異算不了什么，就如在長跑中取得短暫的領(lǐng)先，并不代表你就有機會取得最終的勝利，而只有能夠端正態(tài)度，以積極認真仔細的態(tài)度對待學習、對待工作的人，才是最終高舉獎杯的勝利者。若是只因一點點小的成績就驕傲自滿，停止前進的腳步，甚至是退步，用敷衍了事、隨隨便便的態(tài)度糊弄過去，也終究是在糊弄自己的人生。這樣下去，一次次、一遍遍的敷衍態(tài)度，必將讓你錯失許多取得成功的機會，與理想的實現(xiàn)失之交臂，使自己的人生道路越來越窄，甚至每走一步都是一個無比艱難的過程。導(dǎo)致在通向勝利的道路上寸步難行。

一個人想要實現(xiàn)自己的理想，實現(xiàn)自我的人生價值，最重要的不是資質(zhì)和天賦，而是認真做事的態(tài)度。一件小事，用兩種截然不同的態(tài)度去對待，那么，所得出的結(jié)果也會完全不同。好的心態(tài)與端正的態(tài)度一定會拓寬你人生的道路，成為爬上山頂峰的梯子，讓你能夠看到更高、更遠、更美的世界。反之，你的人生之路必定會愈發(fā)狹窄，所以，當你感到在人生之路上前行有點吃力時，請盡快改正態(tài)度——此刻還來得及。

態(tài)度作文【篇2】

迷茫，這一詞大概會無數(shù)次出現(xiàn)在人生的道路上，阻擋我們繼續(xù)前進的步伐。我們不能預(yù)知未來，不知道怎么才做才是最好的，不知道什么位置才是最適合自己的，那么這時，就讓態(tài)度來決定吧。

有一種人注定會站立在山頂。邁克爾杰克遜，公認的音樂之王，在他兒童時期，他特別的聲音以及對音樂的敏感度和才華已經(jīng)顯露了出來，后來他更自創(chuàng)了獨一無二的經(jīng)典舞步，盡管他后來經(jīng)歷了整容失敗、虐待兒童等風波，然而在他的電影《Thisisit》中，我看到了他的態(tài)度。那是一部記錄他籌備演唱會的電影，這樣一位天王巨星，全程參與演唱會的彩排與制作，不厭其煩地與舞者排練歌曲，幾厘米的排列偏差，幾度的音調(diào)高低，他都一一調(diào)整，追求完美就是他的態(tài)度。愛因斯坦說：成功等于1%的天賦和99%的汗水，我想正是因為邁克爾杰克遜這樣做到最好的態(tài)度，才能使他那辨識度極高的歌喉，他那無可代替的光芒風靡全球，讓他站在了世界歌壇的巔峰。

有一種人愿意站在山腳，現(xiàn)在大概大小S這對活寶已經(jīng)無人不知，無人不曉了吧，但是原來在家里大S僅排行老二，而小S是老三——她們還有一個大姐。她們的大姐生活行為低調(diào)，不喜歡拋頭露面。大S在《魯豫有約》中接受訪問時，說起三姐妹小時候的趣事：“三個人小時候玩家家酒，我就搶著說：‘我以后的老公要是最帥的！’小S則說要最能干的，然后我大姐就說：‘我的老公要是最窮的！’”如今大小S大紅大紫，而她們大姐卻依舊保持低調(diào)，結(jié)婚生子，平靜地過日子，誰能說她不是幸福的呢？不求山頂上經(jīng)歷大風大浪，只要山腳下的安穩(wěn)，這或許就是她的態(tài)度吧。

還有一種人，不在山頂，也不山腳，而在半山腰上。我覺得居里夫人就是這樣的人。在她發(fā)現(xiàn)了放射性無素釙之后，她又繼續(xù)埋頭研究，最終也發(fā)現(xiàn)了鐳，這些重大發(fā)現(xiàn)成果為她贏來了多少榮譽和獎狀，但她卻沒有高高在上，她把獎?wù)陆o孩子當玩具玩，她甚至沒有為她的發(fā)現(xiàn)申請專利。她不是站在山頂?shù)娜?，但她做出貢獻也讓她不能站在山腳，于是她從半高處看，即望得見山頂?shù)妮x煌，也能體會山腳的平靜，這是她的態(tài)度，也是采尼的。

世界那么大，每個人都有屬于他的位置，位置沒有對錯，就像人格無貴賤之分一樣。位置能決定一個人看到的風景，而決定位置的是態(tài)度。朋友們，如果你已經(jīng)擁有了努力，毅力與堅持，那么就問問你的心吧，讓態(tài)度引領(lǐng)你去看世界。

態(tài)度作文【篇3】

“慢的樂趣怎么失傳了呢？”十幾年前，當我讀到《慢》這部書時尚不能理解米蘭。昆德拉的哀嘆，現(xiàn)在，作家的寓言終于在我們周遭逐一兌現(xiàn)了：我們最缺的不是速度，而是“慢”的傳統(tǒng)。假如稍加改動，這句話就成了我們的另一種現(xiàn)實——慢讀書的樂趣也在失傳。

曾經(jīng)，讀書作為一種“慢”的傳統(tǒng)迤邐千年，而今，卻被“快”所取代，出得快，印得快，看得快，閱讀儼然變成一種追求粗淺的競賽。書籍曾是一種高貴的珍稀品，現(xiàn)在已淪為了大路貨市場，書越出越多，但讀者越來越無所適從。那時我們將讀書視為了解世界的最佳方式，眼下，我們的閱讀的時間也越來越少，我們正在喪失閱讀的能力。

慢讀書的傳統(tǒng)怎么失傳了呢？

要是東坡先生一覺醒來，一定難以相信讀書竟能跟“速度”捆綁一起。他白叟家甚至古董到反對讀雕版書而選擇讀抄本，習慣讀完一遍又一遍，每次都能發(fā)現(xiàn)新意。但現(xiàn)在，“淺閱讀”，“快出版”已成一種潮流。這很可怕。伴隨這些貿(mào)易概念一同出爐的并發(fā)癥則是：粗制濫造、功利閱讀，心態(tài)浮躁。只是，我們是不是該停下來想一想，當自己的糊口本就已很緊張、壓抑，急迫，假如還要被大量的偽書、爛書擠壓，豈不成了另一種精神的奴役？

當然，“快”并不是我們的問題而是一個時代的病征。我們也并不反對目下十行，甚至不反對出版的跟風和追尾，但我們可以做到的是，讓自己回歸真正的閱讀，讓少數(shù)人回歸慢閱讀的傳統(tǒng)。很難想象讀書不是一種“慢”。書籍就是一種慢的藝術(shù)，閱讀的愉悅也只有在緩慢中才能挨近心靈。而這不可能是“快餐閱讀”所可以提供的。

我想每個人多少都會有一些關(guān)于讀書的記憶，不管它是憂傷，仍是喜悅的，但歸根結(jié)底是由于慢。二十年前，一位當兵的朋友收到一套名著，花三年才讀完。問其原由，他說，“舍不得讀完。”那時，書籍于我們是貴重的。也是二十年前，另一位朋友在西安讀大學，進城看中一套周倫佑編的外國現(xiàn)代文學選集，因錢沒帶夠，回去借了錢，凌晨五點騎自行車數(shù)小時，趕在書店開張前就候在門口。他是怕那套書被人搶走。這套書他讀了近二十年，一遍又一遍，書中到處是批注。此刻，它們就放在我的書架上。我在借閱書的同時，也閱讀了他的故事。

我們推崇慢閱讀，并不一味夸大“慢”，而是追求那種閱讀的純粹和愉悅。我們倡導(dǎo)慢閱讀，而非只求片面、實用、功利，根本不會觸及心靈的快讀行為。就像加拿大學者約翰米德馬說的，慢閱讀，并不是主張一切東西都應(yīng)該慢慢讀，而是提倡一種觀念，慢閱讀的目標是拉近讀者和所讀信息之間的間隔。

柯爾律治說：“一本好書就是藥房，且藥效持久?！钡灞救A也說，“壞書有如毒藥，足以傷害心神——由于一般人通常只讀新出版的書，而無暇閱讀先哲的睿智作品，所以連作者也僅停滯在流行思惟的小范圍中，我們的時代就這樣在自己所設(shè)的泥濘中越陷越深?！?/p>

所以我們倡導(dǎo)讀者“少讀書”——不濫讀，不跟風，對任何形式的暢銷書都報以一定程度的警惕；“讀好書”——選擇經(jīng)由時光淘洗的經(jīng)典著作，選擇值得反復(fù)讀的書，甚至是那些所謂“枯燥”的書。

我們以為的“好書”尺度很簡樸：文字好；故事好；氣度好；睿智；啟智；有新意；有誠意；有真情；或有一二，即可。我們以為的壞書：偽善、跟風、包裝過度、粗制濫造，誤導(dǎo)或是敗壞讀者的趣味，讀了之后令你有不恬靜之感。

讀書不是為了讀書本身。就像某個藝術(shù)家說的，我們不停地吃著他們給的包子，但并不是想最后成為那個包子。我們閱讀別人的著作，是為了終極成為自己。這才是閱讀最大的饋贈。所以，我們倡導(dǎo)——讓慢閱讀作為一種文化傳統(tǒng)回歸到追求效率和速度的都市節(jié)奏之中，讓慢閱讀作為一種糊口立場回到我們的生命和日常之中，讓本該有的愉悅回到那無窮大的少數(shù)人之中。

態(tài)度作文【篇4】

上帝之所以賦予人哲辯的思考，就是要讓他做出自己的判斷，秉懷自己的態(tài)度。

面對不道德的行為我會大聲說不，面對各類論題我會勇敢爭辯，面對一切需要我做出選擇與判斷的場合我毫不畏怯！因為，我有我態(tài)度！

一個人若人云亦云，不懷持自己的態(tài)度，便如同稻田中的木人，石頭砌作的傀儡一般。唯有那些高喊著自己獨有的態(tài)度的俠客志士，才能腋生雙翅，俯瞰蒼茫。

他不隨俗世俱濁，如一只白鶴，白云之上默守自己的態(tài)度。面對腐朽浮躁的俗世政壇，嵇康摒棄了重重雜擾，堅守自己的態(tài)度：清立于世。割袍眄視山巨源，撫琴冷笑鐘士季，他絲毫沒有懷疑過自己的信仰，做了一株堅強挺拔的樹，守望心中的月明如水。世俗黑暗無邊，我心清輝依舊，縱然刑場屠刀，怎能屈從低頭！濁酒飲盡，廣陵曲終，斯人雖逝，他對自己清高品格的堅守卻時刻振響著歷史的素弦。

俗擾可憎，人心蒙塵，嵇康卻小心擦拭著那顆傲立之心。身可死，神不已，對自我態(tài)度的高歌永世不息！

對方是權(quán)威，面前是是非，他是堅持自我的勇士，面無懼色！“一定是樂譜錯了！”小澤征爾面對耆宿大家毫不畏怯，再多的干擾也不能偏移他堅持的態(tài)度。掌聲轟然雷動，所有人都起身向這位勇士致意。他是堅守自己態(tài)度的，若是他心中有了一絲一毫的動搖，怎能把自己心中的態(tài)度喊得如此擲地有聲，撼人心弦？正是他對自我態(tài)度的堅守，綻出一朵不容褻瀆的蓮，艷詫了每一個聽眾。

權(quán)威的質(zhì)疑又如何？印度青年錢德拉塞卡的極限理論被前輩泰斗愛丁頓斥為一派胡言，但他執(zhí)著于自己的思想，篤定于內(nèi)心的態(tài)度，堅持研究，終借此登頂諾獎。誰也無法對你的態(tài)度判死刑，只要你堅守，它就有光芒。

生于此時此地，我們更沒有理由輕言放棄自己的態(tài)度，可以把自己裝扮得與眾人無異。多少人繞過無助的女嬰，多少人倒在地上的老人視而不見，多少人對餐桌上的浪費無動于衷？他們自己的態(tài)度呢？他們因為怕惹事，怕把自己置于風口浪尖，所以他們把自己的態(tài)度團成一團輕易地扔進垃圾桶，所以他們做了麻木而默不作聲的人！我多么希望我們都能擁有自己的態(tài)度，能大聲說出自己的態(tài)度。像直揭三鹿的簡光洲，像無悔助人的郭明義，哪怕像高調(diào)行善的陳光標，在紛亂的社會中護住自己心里的那剪燭光，不為他物所變。不是故意的特立獨行，更不是面對法律的我行我素，而是做一個有思想、有態(tài)度的人，做一個敢于說出自己心中正義的人！

思想態(tài)度，是人心上的翅膀，丟棄了翅膀便再也無法翱翔云端。讓我們堅守住自己的羽翼，風吹翅動，翅動而飛，在云舒風卷中大聲喊出自己的態(tài)度！

態(tài)度作文【篇5】

我用布滿老繭的手吃力地拄著拐杖，行走在喧鬧的大街上。周圍擠滿了青春活力的年輕人，他們歡呼雀躍地奔跑著，毫無顧忌地嬉笑打鬧著。

而我，卻顯然與這一切格格不入:滿頭白發(fā)的我，腦袋上的皺紋在腦門上擠成一團，就像我亂糟糟的思緒，怎么撫也撫不平?？粗車贻p人輕快的腳步，我拼命地挪動自己手中的拐杖，試圖跟上他們，可是那笨重的拐杖卻鐵定了心要和我作對似的，頑固地吸附在地面上，不肯移開半步距離。

我這是怎么了？我才十七歲啊，怎么就成這幅狼狽模樣？我的青春逃哪里去了??？

驟然躍起，我放開緊抓被單浸滿汗水的手。哦，原來這只是一場夢！原來我還是那個十七歲青春活力的我！

我擦了擦虛汗，穿著白色寸衫和牛仔褲手中握著一瓶冰冰涼涼的娃哈哈純凈水，去街頭散散心，順便也解除一下剛剛那場奇怪的夢帶給我的情緒低落。我戴著耳機，跟著音樂的節(jié)奏大步向前進發(fā)，街道兩旁吃喝玩樂的老朋友向我歡快的招手，叫我去玩，可是今天不知怎么的，我的腳步卻沒有被他們所牽絆，而是繼續(xù)往街道深處，一個我從沒探尋過的地方走去，不知走了多遠，漸漸的聽不見街道的喧嘩聲，來到了一個寧靜而清新的林蔭大道，道路兩側(cè)的樹木在陽光閃爍著溫和的光芒，在這樣的環(huán)境下，我那喧鬧的心也漸漸的平靜下來。

我繼續(xù)漫無目的的向前方走著，走著走著前方依稀出現(xiàn)了一個老人的身影，奇怪的是，他的樣子和我夢中自己的樣子幾乎一模一樣:滿頭白發(fā)，拄著拐杖，步履蹣跚，但是唯一不同的是就是夢中的我是心煩意亂的，而這位老人卻很是精神十足，臉上洋溢著一種無法言說的歡樂氣息，這一點引起了我的好奇，于是我追上前去，和老人聊起了天，問到其中的玄機，老人開懷一笑，說道:小朋友，我無法控制自己身體的衰老，但是我可以控制自己的心??！

就在這一刻，我突然發(fā)現(xiàn)自己其實比這位老人還要蒼老許多，那是心的蒼老！相比之下，這位老人才更值得擁有美妙的青春，的確，只要心向青春，那么青春就永遠都屬于自己，頓時我對他產(chǎn)生了無比的敬意。

所以說，青春就是一種態(tài)度，只要我們的心永遠保持年輕，那么我們的青春也將成為永恒，青春不朽！

態(tài)度作文【篇6】

如果說一種選擇可以獲得一番成就，一次選擇足以改變一生，那么選擇一種態(tài)度能給你一種成就。而一次態(tài)度的改變則足以改變我們一生的軌跡。

一

我崇尚《離騷》，更欣賞屈原本人，“世人皆醉我獨醒，世人皆濁我獨清?！鄙砩鷣y世，又怎能獨自清醒。君主庸庸，外兵來犯，國之將滅，心比蘭草亦無用。“哀民生之多艱?！笨沼袌髧模魏螀s被流放。國滅，家亡，何處是吾鄉(xiāng)。歸途何在，唯有汨羅江!他想帶著他的《離騷》一起走，帶著楚國人民一起走，遠離渾濁的現(xiàn)實?？墒撬浪麕Р蛔?奈何?自己先行，任憑后人空吊《離騷》而牢騷。

——一種態(tài)度，一種憂國憂民的態(tài)度!

二

我敬仰岳飛，因為他精忠報國的情懷。誰在乎那“三十功名塵與土”，而為收復(fù)河山，又不惜連連奮戰(zhàn)，“八千里路云和月。”軟弱的大宋遭受女真的羞辱，“靖康恥，猶未雪，臣子恨，何時滅?”所以他才會怒發(fā)沖冠，才會“饑餐渴飲兇奴血”。成就一世功名，眼前河山將要一統(tǒng)，奈何奸臣秦檜卻以一次“莫須有”的罪名殺害了一代忠臣。誰來“還我河山”?!

——一種態(tài)度，一種精忠報國的態(tài)度!

三

“黃禹錫論文造假事件”在世界媒體中掀起軒然大波，沸沸揚揚的炒到了現(xiàn)在。然而誰知，一波未平，一波又起，前幾天日本的報紙又報道了日本一知名科學家的論文也涉嫌造假。那位科學家姓什名誰我記不起來了，但也不屑于去記。誰在攀登科學的峰?是這樣一群黃禹錫之流嗎?諾貝爾獎，還有不菲的獎金，世界范圍內(nèi)的知名度，對真正的科學精神卻不屑一顧。

——態(tài)度，一種沽名釣譽的態(tài)度!

對友人，當選擇“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西”一樣的態(tài)度;對國家，當選擇屈原、岳飛一樣的態(tài)度;對功名利祿，難道非得去沽釣?

讓理想帶上心，擁有一種比天高的狀態(tài)。

態(tài)度作文【篇7】

人生有若干種無奈，你是哪一種？

有時候，會不會是一種態(tài)度，能不能是一種無奈，就象富姐可以開窯子，但是小姐卻不是說退就退，如果人生可以選擇，又有誰不選擇去做有錢人家的掌上明珠其實，是你覺得我很幸福，有時候我自己也覺得，但是真的是嗎？不是，不論錢多少，人家的婆姨，想生娃的時候就可以生，想不上班就可以不上，可以不上，卻要上班，那是人家一種高姿態(tài)，我也想，可是我能嗎？

想想也是，我若是一天不上班，就到處找我，基本找我的電話不斷，我若是一個月不上班，甚至于10個月，那不僅僅是每個月近1萬的收入，更是雙倍的費用。所以，你跟我說一下，我想不上班就可以不上班嗎？

我怎么能不想想就落淚，只是這淚不敢讓人看見，我媽媽也常說，快生個小孩吧，我來幫你們看，前幾年是沒有經(jīng)濟能力，現(xiàn)在呢？我若是不上班呢？省來省去，只不過給別人省了吧，一節(jié)補課費，就把我省了又省的費用給用去了，有了錢，哪是你的，他當然花得理所應(yīng)當，

有一次，我跟別人說起，人家說房子是誰的名啊，我說不是我的，他說，我咋這么傻，人家讓交錢，我說不給就不給嗎？不給行嗎？到最后的結(jié)果還是得給，與其一樣的，還不如給了吧，至少這樣，你拿了錢，不至于成了仇人，我也不指望他念我的好，生活就是這樣，有時候覺得非常無奈。會不會是是一種態(tài)度，能不能是一種無奈。我的房子是貸款20年，是啊，20年后，我剛才這個還完了，又應(yīng)該買了，我這一生，只是幫別人吧

態(tài)度作文【篇8】

那一天，HS和RS在戶外玩著玩著不知道因為什么事，RS很生氣，一邊大聲抱怨、指責HS，一邊在滑梯小房子里哭，而HS遠遠地看著RS愣住了，愣了七秒鐘后，HS默默地走到玩具架旁邊，開始拿木塊搭積木。我過去安慰，勸解RS，安慰他“HS不是有意的”。一分鐘后，我看HS，他站起來，背過去，從背影中我看到HS拿起胳膊用手擦了兩下眼淚，我走向HS，這時，HS蹦著扭過來，頑皮地笑了一下，開始蹲下搭積木。瞬間，我被HS這種對待事情的態(tài)度感動地流下了眼淚：“沉默”，沒有指責、抱怨、爭辯，只是一句話不說，繼續(xù)做自己的事情。

三分鐘后，我忍不住過去采訪HS。

我問：“你現(xiàn)在的感受是什么？”，

HS抬頭思考了三秒鐘，搖了搖頭說“不知道”。

我繼續(xù)問：“你有沒有點難過”。

花生說“有一點”

我繼續(xù)問：“你希望RS怎么樣你會舒服點？”

花生又想了三秒鐘，搖搖頭說：“不知道”

然后繼續(xù)搭積木。

我又被HS這種對人無欲無求的態(tài)度所感動。

五分鐘后，RS遠遠地叫HS過來看一個好玩的，HS就過去了，兩個人又玩到一起了。

我被這種“沉默”的態(tài)度感動了，我回想了一下自己的處事方式，如果是我，我會用抱怨、指責、爭辯還擊，我是不會沉默的，即使對方?jīng)]有抱怨我，只是建議，我往往內(nèi)心都會升起抗拒，會跟對方爭辯來“維護”自己。原來有一種態(tài)度叫“沉默”。我提醒自己：當我的親人、朋友再抱怨我時，我可以保持沉默，不去還擊；當別人給我提意見時，我可以保持沉默，不去爭辯，這樣世界就安寧了，沒有戰(zhàn)爭了。

同時，這一個故事讓我信任：“沉默”會感動別人，別人因你的這種態(tài)度而感動，不要怕不說會被別人誤解。

我想起王鳳儀老善人的一句話“上等人迷在理上，迷在文字或宗教上；中等人迷在名利、兒女上；下等人迷在酒、色上，一輩子也打不開陣”我就是讀了太多書，學了很多道理，迷在理上了，處處跟別人講道理，跟親人講，跟老師、家長講，講得失了禮都不知道，講得情感阻塞、沒情義了都不知道，慚愧，我的志愿是：走在“去理復(fù)禮”的道路上。

對不起，所有我曾經(jīng)跟您爭辯、爭理、爭氣的人，所有我抱怨過的人，對不起，我會時時刻刻記著孩子們給我演繹的這一幕，學會閉嘴，保持“沉默”，慎言慎行。

心態(tài)決定幸福讀后感(集錦六篇)

寫好作文是我們最基本的素質(zhì)，寫作文的同時也是我們綜合素質(zhì)提高的過程。寫好作文能夠幫助我們更好地表達自己的情感。我們都要認真學習作文的寫作。小編經(jīng)過整理，為你編輯了心態(tài)決定幸福讀后感(集錦六篇)，僅供你在工作和學習中參考。

心態(tài)決定幸福讀后感【篇1】

看完書，我心里很有感觸?？梢姡e極樂觀的心態(tài)對人的健康和工作都起著重要的作用。同時也促進我們的心理健康和身體健康，延長壽命。然而，在我們?nèi)粘Ｉ钪?，?jīng)常會遇到各種麻煩和困擾：例如：健康欠佳，期望中的事情落空，好心未得好報等等。面對諸如此類的心煩瑣事如果能保持積極的心態(tài)，心里就會想得開，心胸也就會豁達，就能妥善對待、處理好這些事情，使工作順利，心情舒暢。如果總是想不開，越想越氣，自控能力減退，情緒失去控制，言行也就出現(xiàn)反?，F(xiàn)象。日積月累就會使你的身體處于亞健康的狀態(tài)，并引起各種各樣的心理疾玻

在快節(jié)奏的生活中，我們會面臨種種壓力，要敢于面對現(xiàn)實，正視現(xiàn)實，不論何時何地，我們應(yīng)該端正自己對生活、工作與學習的態(tài)度，凡事采取積極的思維；積極的語言；積極的活動。把壓力當作一種挑戰(zhàn)，才會有利于人的身體健康。俗話說：笑一笑十年少樂觀的情緒不僅能使人顯示出青春活力。還將有助于增強人的機體免疫力，哪怕是一瞬積極的微笑；一個積極的手勢，或者一次積極的暗示，都會有助于我們形成積極樂觀的心態(tài)。免受疾病的侵襲。

在生活中發(fā)現(xiàn)，懷有怨恨的人情緒波動很大，不是整天抱怨，就是后悔；不是對人懷有敵意，就是自暴自棄，這樣很容易引起心理障礙。所以我們應(yīng)該學會熱情的生活；愉快的工作；輕松的學習，以樂觀豁達的胸懷，真誠的為他人服務(wù)，為他人送去幸福。因為當我們把幸福帶給他人的時候，幸福也就悄然降臨到我們的身邊。生活中具有幽默感并經(jīng)常與朋友在一起談及幽默的話題，會使人消除緊張、焦慮情緒，協(xié)調(diào)臟腹機能。擁有愛心會使世界變得更好，會更有助于自己的身心健康。

心態(tài)決定成敗，記得這句在學生時代老師們是常說的，越來越覺得考試中的黑馬應(yīng)該就是得益于這句話吧；現(xiàn)在出來工作了，領(lǐng)導(dǎo)在上面也會經(jīng)常提到這句話，這跟業(yè)績是緊緊掛鉤的。所以心態(tài)在我們的人生中起著至關(guān)重要的作用。

花了一個星期晚上的時間讀完《心態(tài)決定命運》，心里感觸頗多，以下是我的一些心得。

心態(tài)決定幸福讀后感【篇2】

6月初拿到凱斯·哈瑞爾所著的《態(tài)度決定一切》時，我正陷入前所未有的忙碌和混亂中，繁重的任務(wù)、超長的工作時間使我的狀態(tài)、心情和健康down都到了谷底。在某個周六上午，心浮氣燥，2小時都沒能寫出三行字時，不得不承認該是時候平靜一下，重新調(diào)整心態(tài)、梳理思路了，眼波劃過桌角的《態(tài)度決定一切》，封面上”你的蛻變，將發(fā)生在這10步之后。“的字樣深深打動了我，也許，這正是此時此刻我所需要的。

三個小時后，我從14樓俯望著遠處的道路思緒萬千，如果說人之煩惱憂慮來自于內(nèi)心，那么要想改變現(xiàn)狀就要從改變”心態(tài)“開始，這224頁紙讓我經(jīng)歷了一場心靈的洗滌和成長，想起最近微博上很流行的一段話：”雞蛋，從外打破是食物，從內(nèi)打破是生命。人生亦是，從外打破是壓力，從內(nèi)打破是成長。如果你等待別人從外打破你，那么你注定成為別人的食物；如果能讓自己從內(nèi)打破，那么你會發(fā)現(xiàn)自己的成長相當于一種重生！“—被壓力打挎還是重生，我想”態(tài)度“是關(guān)鍵?。∠胍獌?yōu)質(zhì)的人生，就要具備積極的態(tài)度，明白選擇的力量、學會控制不良情緒，找準目標、保持激情并積極行動。

作者趕飛機的那個故事，如同我們生活中的翻版，堵車、晚點、失約……我想每個人都會遇見吧！有的人如那高管勃然大怒或焦燥不安，也有的人如作者般安然享受，選擇不一樣，結(jié)果當然不同，帶給身邊人的感受也天差萬別。選擇是有力量的，成功的道路從來沒有一帆風順，積極應(yīng)對困難可至終點，怨天尤人只能止步不前；與人交往中也常會遇到不愉快或意見不統(tǒng)一的情況，一念之間可善可惡、可正可邪，受者際遇卻大不同，或喜或悲、或笑或嗔。

人生是一個過程，它和四季一樣，有著春夏秋冬的特性，只是四季是可以輪回的，而人生則不能。因此，相對于永遠來說，人生絕對是短暫的。人生如同蓋房子，每個人都在蓋著自己的人生之房，只是蓋的房子是不同的：有的人向往著空中樓閣，不注意打基礎(chǔ)，沒蓋到一半就塌了，白費力氣——只會空想的人，永遠都不會成功；有的人倒是一層一層地往上蓋，但蓋到一定高度時，就知足了，以為它是最高的了——故步自封的人，是永遠達不到高境界的；有的人則是孜孜追求，鍥而不舍地往上蓋，直至耗盡自己的畢生精力和全部生命。很顯然，這最后一種房子就是對”態(tài)度決定一切“的最好詮釋。

讀書啟迪智慧，讀書提升境界，《態(tài)度決定一切》讓我對工作、生活有了新的認識，也讓我對”態(tài)度、目標、激情、行動“這八個字有了更深層理解——端正態(tài)度、堅定目標是提升精氣神的重要途徑，保持激情、積極行動是提升執(zhí)行力的主要措施。

古人稱精、氣、神為人身”三寶“，在我看來精氣神決定著一個人前進的動力和面對困難的勇氣，在逆境中尤顯重要。史玉柱，中國最具傳奇色彩的創(chuàng)業(yè)者，5年時間躋身財富榜第8位，卻一夜之間負債2.5億——所有人都認為”天才沒落，輝煌不復(fù)“，甚至懷疑他是否可以還清債務(wù)。可是史玉柱用積極的態(tài)度和和堅定的信念向世人宣告：”只要你能相信，只要你肯相信，就沒有什么是做不到的。“12年時間，他成為保健巨鱷、網(wǎng)游新銳，重回富豪榜。史玉柱的故事突顯出”執(zhí)著與堅毅“的魅力和價值，事業(yè)的底谷、巨額的債務(wù)、世間的非議，都不能阻止他從跌倒的陰影里爬起，再次邁向成功。

執(zhí)行力指的是貫徹戰(zhàn)略意圖，完成預(yù)定目標的操作能力，包含完成任務(wù)的意愿、能力和程度，既講求執(zhí)行者的主觀能動性，又講求方式方法。1991年，馬云和朋友創(chuàng)立海博翻譯社第一個月收入600元，房租是1500元，之后的兩年馬云靠販賣義烏小商品養(yǎng)活翻譯社，精準的眼光、強烈的意愿、曲線救國的能力使海博成為現(xiàn)今杭州最大的翻譯社。眾所周知，馬云最具代表性的作品是阿里巴巴，創(chuàng)立13年來，其發(fā)展之路無不璋顯馬云風格和阿里風范：誠信、敬業(yè)、激情、擁抱變化、團隊合作、客戶第一。

我很平凡，只是蕓蕓眾生中的一個，不求史玉柱、馬云他們那樣跌宕起伏、輝煌燦爛的人生，只求在自己的一方天地間認真耕作，予人有益、予己有得，因為簡單而喜悅，因為付出而安定，始終保持樂觀向上的人生姿態(tài)，盡人力，安天命，靜享生命中的美好時光！

心態(tài)決定幸福讀后感【篇3】

循規(guī)蹈矩地領(lǐng)導(dǎo)我們找到精確的心態(tài)和人生方向。在每章開頭都有一個關(guān)于心態(tài)的故事領(lǐng)導(dǎo)我們進入本章的內(nèi)容中。

只要有良好的心態(tài)，偶然瑣碎的生活小事也能譜成美好的人間樂曲；只要有良好的心態(tài)，寒冬的風雪也會在你眼中成為旖旎的美景；只要有良好的心態(tài)，荊棘路上也能寫出壯麗的詩篇。學習。知識便是力量，獲得知識的唯一要領(lǐng)便是學習。只要學習才能明大勢，只要學習才能知不足，只要學習才能求改變。我們要向社會學習，向書籍學習，向古今中外的先賢哲人學習，向一切比我們優(yōu)秀的人學習。經(jīng)過學習不斷地加強我們的使命感、責任感和危機感，喚醒我們心中的動力。天生我才必有效，國家興亡匹夫有責。人生在世不能白來一趟。報效故國，貢獻社會，這是歷史賦予我們的使命。所有的人，從你降生的那一刻起，你就被賦予了這種使命。這種使命將伴隨你的一生，誰也不能推托。我們?nèi)巳硕加屑彝?，都有子女，都有夫婦，孝敬父母，養(yǎng)育子女，使我們的另一半幸福，這是我們每一個人都必需承擔的責任。

例如：“用積極心態(tài)重塑自我”的故事讓我印象深刻：一個老婆婆在屋子后面種了一大片玉米。一個顆粒飽滿的玉米說道：“收獲那天，老婆婆肯定先摘我，因為我是本年長得最好的玉米！”但是收獲那天，老婆婆并沒有把它摘走?！懊魈?，明天她一定會把我摘走！”玉米仍然自我安慰著…第二天，老婆婆又收走了別的一些玉米，可唯獨沒摘這個玉米。“明天，老婆婆一定會把我摘走！”玉米仍然自我安慰著……但是從此以后，老婆婆再也沒來過。直到有一天，玉米絕望了，原來飽滿的顆粒變的干癟堅硬，但是就在這時老婆婆來了，一邊摘下它，一邊說：“這但是本年最好的玉米，用它作種子，明年肯定能種出更棒的玉米！”

人類已進入了二一世紀，這是一個光速、多變、危機的時代。生活中滿盈了挑戰(zhàn)，為了生活挑戰(zhàn)危機，是誰也無法回避的實際。我們只偶然刻牢記歷史賦予我們的使命，時刻牢記我們對父母對子女對家庭所承擔的責任，時刻清醒我們的生活中到處滿盈著危機，用使命感、責任感、危機感不斷鞭策自己，激勵自己，改變自己，就能不斷修煉成積極精確的心態(tài)。

心態(tài)決定幸福讀后感【篇4】

《心態(tài)決定幸?！分v述了人這一輩子靠什么活著？回答很簡單，那就是心態(tài)！這是一本幫助人們調(diào)節(jié)心態(tài)、獲得幸福的書。書中告訴我們?nèi)绾握{(diào)整自己的心態(tài)，讓自己遠離消極的心態(tài)，從而以積極的心態(tài)應(yīng)對人生的一切困難，改變?nèi)松默F(xiàn)狀，創(chuàng)造嶄新的生活，真正成為主宰自己命運的主人。

生活在同一個世界，為什么有的人過得幸福和快樂，有的人卻一直生活在煩惱和痛苦之中呢？其實，人與人之間本來沒有多大區(qū)別，只是各自心態(tài)的不同而導(dǎo)致了截然不同的結(jié)局。一個人有什么樣的心態(tài)，就會有什么樣的命運。幸福從改變心態(tài)開始。要想獲得幸福其實很簡單：就看你用一種什么樣的心態(tài)生活。

讀了這本書，我對如何改變自己的心態(tài)，有了以下認識：

第一、學會調(diào)心，幸福是一種心態(tài)，保持內(nèi)心的平靜，懂得感恩，熱愛生活，欲望越小，越能發(fā)現(xiàn)生活中的快樂。

第二、善待自己，不要抱怨人生的不如意，只看你所擁有的，每天都是一個奇跡，生活原本沒有痛苦。

第三、感恩的心是幸福之門的鑰匙，幸福是有一顆感恩的心，滴水之恩，涌泉相報，真誠的表達別人對你的一片陽光。

第四、學會珍惜身邊所擁有的一切。為愛自己的人和自己所愛的人好好活著，走出人生的低谷，人生難免有挫折，面對挫折保持良好心態(tài)，苦難是成長必經(jīng)的過程，我要比自己想象的堅強

第五、走自己的路，讓別人去說吧。命運在自己手中，選擇什么，生活給你什么，弄清楚你真正想要的，找準自己的人生定位。凡事多一份寬容，多一點點耐心，不要為小事斤斤計較，

第六、做到愛自己。保持自己的生命本色，給自己點一盞心燈，做自己喜歡做的事，不要和別人對比什么，別拿別人的錯誤懲罰自己，掃除積存在心靈里的污垢，正視來自心中的煩惱，讓微笑變成職業(yè)習慣。

第七、善待生命中的每一天。利用好生命中的每分每秒，將每一天過得充實而滿足，生活在完全獨立的今天，想做什么從現(xiàn)在開始，今天就是特別的日子，懂得把握當下的意義，靜下心來，用好讀滋潤自己的心靈。

特級教師李鎮(zhèn)西老師曾說：既然只能當教師，那么悲悲切切的是當，高高興興的也是當，我們既然選擇了這個職業(yè)，就應(yīng)該高高興興的做，多想孩子們可愛的地方，盡量把課上好，把每一個難教兒童都當作科研對象，想象著攻克難關(guān)時的幸福，心態(tài)就平靜了。

是啊，作為人師，我們應(yīng)該正確面對生活中的點點滴滴，用一種積極樂觀，奮發(fā)向上的心態(tài)去面對風風雨雨，用我們的心去愛學生，那么我們就是幸福的。

心態(tài)決定幸福讀后感【篇5】

這本書，循序漸進地帶領(lǐng)我們找到正確的心態(tài)和人生方向。在每章開頭都有一個關(guān)于心態(tài)的故事帶領(lǐng)我們進入本章的內(nèi)容中。

例如：用積極心態(tài)重塑自我的故事讓我印象深刻：一個老婆婆在屋子后面種了一大-片玉米。一個顆粒飽滿的玉米說道：收獲那天，老婆婆肯定先摘我，因為我是今年長得最好的玉米！可是收獲那天，老婆婆并沒有把它摘走。明天，明天她一定會把我摘走！玉米仍然自我安慰著第二天，老婆婆又收走了其它一些玉米，可唯獨沒摘這個玉米。明天，老婆婆一定會把我摘走！玉米仍然自我安慰著可是從此以后，老婆婆再也沒來過。直到有一天，玉米絕望了，原來飽滿的顆粒變的干癟堅硬，可是就在這時老婆婆來了，一邊摘下它，一邊說：這可是今年最好的玉米，用它作種子，明年肯定能種出更棒的玉米！

這個故事讓我們明白，在一直很自信而懷才不遇時，要保持積極的心態(tài)，有點耐心在絕望中再等一下，也許機會就在下一秒出現(xiàn)，正是在這個故事的指引下我理解了用積極心態(tài)重塑自我的含義。

讀過此書，我記住了：人生是一連串不停的奔波，過程免不了跌倒或無端的迷失。無由的抱怨，憤怒的發(fā)泄，只能使自己更頹廢。既然命運如此，改變不了環(huán)境我們就改變自己，改變自己就從心態(tài)開始，樂觀地接受命運的挑戰(zhàn)，那么生命將會是另一種景象。結(jié)合現(xiàn)實生活中的工作中，自己的心態(tài)也會起伏不定，當自己手里沒有意向客戶的時候，或者跟進中的意向客戶沒有跟進下來，可能會想到的是我的運氣為什么那么差？怎么連意向客戶也沒有？種種不一樣的想法就會冒出來；月底又到了，還沒有出單，或者心里會想，同事們怎么看我？經(jīng)理一定對我很失望吧？連續(xù)幾個月不出單，會懷疑自己是否真的不適合這份工作，或許我還是需要再找一份工作吧。其實回過頭想想，很多同事都會有類似的想法，但是，我看了這本書之后，對這些原有的事情有了新的想法：沒有意向客戶，是不是找資料方向和行業(yè)開發(fā)方向上出現(xiàn)問題了呢？意向客戶沒有跟進下來，是不是我跟進這個客戶的方法哪里出現(xiàn)問題，是不是應(yīng)該去找做得好的同事，看下他們是怎么樣去跟進這類型的客戶的？這么久沒有出單，是不是自己的積累實在太薄弱，那現(xiàn)在開始我是否要打好每通電話，見好每一個客戶，不要在意同事的眼光，相信自己很快就出單。因為，積極的心態(tài)是會感染到別人，包括你的客戶！

所以，接下來的工作，我必須保持積極良好的心態(tài)，凡事都往好處想，處理好自己對待事。

心態(tài)決定幸福讀后感【篇6】

《態(tài)度決定一切》這個本書里面有很多小故事和事例，很吸引人。其中讀到不要擔憂，只要快樂時，我頗有感觸。文中是這樣寫的：小鳥不會試圖比鄰居多筑幾個巢，狐貍不會因為自己只有一個洞可以棲身而煩惱，松鼠不會因為擔心貯藏的硬果只夠吃一個冬天，而不是兩個冬天焦慮而死，狗也不會因為沒儲藏足夠的骨頭養(yǎng)老而徹夜失眠。

說到擔憂，相信大部分人都經(jīng)歷過，而文中指出：大部分壓力毫無必要：40%的擔憂永遠不會發(fā)生;30%的憂慮涉及過去的決定，是無法改變的;12%的憂慮集中于別人出于自卑感而做出的批評;10%的憂慮與健康有關(guān)，而越擔憂問題就越嚴重;8%的憂慮可以列如”合理“范圍。

目前，我們項目推進的較為緩慢，我經(jīng)常會聽到一些人開始為公司的未來擔憂，甚至有些人已經(jīng)開始對公司的生存擔憂，這種擔憂甚至影響到了自己的工作，但我發(fā)現(xiàn)我身邊的人做事大部分還是很認真很努力的，像郁軍，能從他身上看到老同志干工作的扎實作風，如果你留意的話，你會發(fā)現(xiàn)，他每天都是很早就到了公司，下班差不多人走完了他才離開，只要交代給他的工作，不用操心，他做的永遠比你期望的更好，而且經(jīng)常和他接觸的人你會感覺到，只要請他幫忙去做的事情，他都會開開心心、兢兢業(yè)業(yè)的去完成。他這種做事的態(tài)度值得肯定，同時也值得每個人去學習。

人生好比逆水行舟，不進則退，目前也許我們沒辦法看清公司的發(fā)展方向，但細心的人都會發(fā)現(xiàn)，其實我們每天都在成長，我們的讀書會都在按期舉行，我們的委員會已經(jīng)實施，我們的企業(yè)文化形成了濃厚的風格，我們這個團隊有著很高的凝聚力。現(xiàn)在公司的事情確實不是很多，因此有部分人開始有了工作倦怠，甚至有離開的想法。當然，我們不可否認現(xiàn)在這種情況很多人會產(chǎn)生悲觀情緒，但反過來想想，公司在遠景已經(jīng)投入了這么多，公司的基建也已經(jīng)到這個程度了，假如你是老板，你會就這么把投入都扔了嗎?答案是顯而易見的。因此我們現(xiàn)在需要在臧總的帶領(lǐng)下，像郁工那樣，兢兢業(yè)業(yè)的做好本職工作，如果有機會，我們也可以幫著其他部門或者集團做點事情，大家同心協(xié)力共渡難關(guān)，相信我們遠景是有遠景的，同時也相信，遠景會做的很好。

不要擔憂，只要快樂!