媽媽的心有多高讀后感

最新媽媽的心有多高讀后感優(yōu)選11篇。

在日常的學(xué)習(xí)生活中，許多人都會(huì)寫作文，通過(guò)寫作文可以提高我們的觀察能力和分析能力，語(yǔ)言訓(xùn)練和詞匯積累對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)非常重要。優(yōu)秀的作文一般都是什么樣的？下面是小編精心為你整理的“最新媽媽的心有多高讀后感優(yōu)選11篇”，請(qǐng)馬上收藏本頁(yè)，以方便再次閱讀！

媽媽的心有多高讀后感(篇1)

用真情撥動(dòng)生命的琴弦

鹽城市實(shí)驗(yàn)小學(xué)沈明

在學(xué)校圖書館里，我發(fā)現(xiàn)了一本《媽媽的心有多高》，在封面上寫著這樣一段話：“我把自己的人生經(jīng)歷，一點(diǎn)一滴地揀拾起來(lái)，寫成了這本書。這都是我自己的經(jīng)驗(yàn)。有煩惱，快樂(lè)，失敗和成功。

所有的細(xì)節(jié)都是原汁原味的生活?！蔽冶贿@段話吸引住了，立刻就讀了起來(lái)。

看完了這本書，我的眼眶不知濕潤(rùn)了多少次，我被本書中的主人公殘疾母親——趙定軍在苦難的命運(yùn)面前，始終高昂著不屈的頭顱，頑強(qiáng)地和命運(yùn)抗?fàn)幹瑸楦淖冏约旱拿\(yùn)鍥而不舍地奮斗著的精神深深感動(dòng)著，也被她這種熱愛(ài)生命，自強(qiáng)不息的人格魅力所感染著 。在我看來(lái)，這本書的寫作風(fēng)格不是一流的，它的藝術(shù)性也不是很強(qiáng)。更感人的是故事本身。文中作者用細(xì)膩委婉的語(yǔ)氣講述了她獨(dú)特的奮斗經(jīng)歷——二歲起就得了小兒麻痹，作者自兩歲殘疾，飽償人間冷暖。

她曾兩次報(bào)考研究生而不得志，也曾參加了七年**自考才畢業(yè)；她曾因生活困窘而被“請(qǐng)”到大街上……還講述了她養(yǎng)育女兒的千辛萬(wàn)苦，曾為先天不足、后天多病的女兒操碎了心，帶領(lǐng)女兒順利地通過(guò)初考，中考及高考的全部過(guò)程，展現(xiàn)了她自強(qiáng)不息的精神世界。她的成功來(lái)自知識(shí)，知識(shí)改變了她的命運(yùn)！她不僅成功地讓女兒考上了北京市第四中學(xué)，還考上了理想的大學(xué)，成為了一個(gè)性格健全的女孩。

她自己還靠自學(xué)取得了學(xué)歷，靠著自己的作品闖進(jìn)了以前被人們視為殘疾人禁區(qū)的記者行業(yè)，由一個(gè)“連普通女人都不如”的殘疾媽媽成了一名女記者，成了一個(gè)讓女兒自豪的母親，成了一個(gè)讓所有身體健全的人無(wú)不為之嘆服的女強(qiáng)人。

我以一顆母親的心來(lái)讀一個(gè)母親的心，我深深地被這樣一個(gè)母親所感動(dòng)，我作為一個(gè)正在實(shí)踐中的母親，深感談何容易！但趙定軍做到了。這是母親的成功。好多章節(jié)我是流著淚讀完的，好多地方我都深有同感，作為母親心是相通的。

她講述自己的經(jīng)歷和故事，在我讀來(lái)是那么親切真實(shí)，而且她教育孩子的方法觀點(diǎn)，以及為孩子確定的目標(biāo)，都是我認(rèn)同并接受的。文中，作者懷孕8個(gè)月時(shí)走夜路掉進(jìn)了一人多深的窨井；小女孩出生時(shí)只有2400克，母親在第8天才見(jiàn)到她的孩子；因?yàn)榻?jīng)濟(jì)困難沒(méi)有錢買米粉和果汁，只能用普通面粉蒸熟了再加到牛奶里當(dāng)米粉喂，用芹菜、菠菜等給孩子煮菜汁當(dāng)果汁喝；秋天，沒(méi)有褲子只能給孩子穿，這被幼兒園老師誤解了：孩子們因身體不便被開水燙傷；孩子鼻孔里弄進(jìn)了榛子殼，在醫(yī)院取出后老師點(diǎn)藥水過(guò)量又導(dǎo)致孩子昏迷；孩子第一次進(jìn)洋快餐店，不愿意用漂亮的餐巾紙偷偷保存；販明信片賣給鄰居家的小朋友；因?yàn)槟_掌長(zhǎng)了一個(gè)疙瘩而疑為大病；被自行車撞成骨折不得不休學(xué)一年……在平凡、瑣碎、艱難的生活中，一種精神的力量一直在支撐著這個(gè)家庭，作者的腿雖然殘疾，但她的那顆心始終沒(méi)有屈服。

一邊毫無(wú)保留精心培養(yǎng)孩子，一邊還認(rèn)真學(xué)習(xí)，參加自考。自省是她人生的基石，也是她實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的橋梁。她通過(guò)自強(qiáng)不息，努力奮斗完善了自己的一生。

作為一個(gè)身體非常健全的人，我雖然在參加工作后也曾經(jīng)嘗試學(xué)習(xí)并積極參加各種考試，但總是半途而廢，沒(méi)有成果。面對(duì)趙定軍獨(dú)特的奮斗經(jīng)歷，我感到慚愧，沒(méi)有理由停止前進(jìn)。在浩瀚的知識(shí)海洋中，我應(yīng)該盡我所能去尋找和走出一條屬于自己的人生之路。

一個(gè)人，只有用知識(shí)武裝自己，生命才會(huì)發(fā)生質(zhì)的變化，只有知識(shí)才能激活自己的內(nèi)心世界，才能從弱小走向強(qiáng)大，從卑微走向崇高。英國(guó)詩(shī)人維尼曾經(jīng)說(shuō)：“平凡的人聽(tīng)從命運(yùn)，只有強(qiáng)者才是自己命運(yùn)的主宰。

”無(wú)數(shù)的事實(shí)也告訴我們，只有憑百折不撓的勁頭，辛勤的汗水和機(jī)智的大腦，去主宰自己命運(yùn)的人，才是真正的強(qiáng)者。

這本書給了我前所未有的心靈凈化和凈化。這也使我不安的心平靜下來(lái)。這本書也讓我知道什么是自強(qiáng)不息，讓我認(rèn)識(shí)到生命的真諦，從而激發(fā)我更積極地面對(duì)生活。

人生苦短。每一寸時(shí)間對(duì)我來(lái)說(shuō)都是寶貴的。我應(yīng)該更愛(ài)這個(gè)世界和我的生活。生命在希望中延伸，在光輝中閃耀。延長(zhǎng)的生命和發(fā)光的生命體現(xiàn)著人生和人世，飽含著希望和輝煌，它是奮斗得來(lái)的。

凡是奮斗得來(lái)的，我們就要愛(ài)護(hù)和珍惜。這是對(duì)生命最好的回應(yīng)，因?yàn)閽暝纳侵档没貞?yīng)的，它依賴于價(jià)值、精神、思想和哲學(xué)。我們將永遠(yuǎn)高唱生命之歌。

媽媽的心有多高讀后感(篇2)

《媽媽的心有多高》一書，是一位殘疾母親的自述，講述了她獨(dú)特的奮斗經(jīng)歷，也講述了她自己養(yǎng)育女兒的千辛萬(wàn)苦，還講述了她如何帶領(lǐng)女兒順利地通過(guò)初考、中考及高考的全過(guò)程，展現(xiàn)了她自強(qiáng)不息的精神世界。

讀完之后，在我內(nèi)心深處久久不能平靜，非常非常敬佩這位殘疾母親。而被她那種熱愛(ài)生命、熱愛(ài)生活，自強(qiáng)不息的精神所感動(dòng)，在苦難的命運(yùn)面前始終不低頭，用她頑強(qiáng)的毅力和命運(yùn)拼搏，為改變自己的命運(yùn)而奮斗著。

這位母親自兩歲殘疾飽嘗人間冷暖。她曾兩次報(bào)考研究生而不得，也曾參加了七年成人自考才畢業(yè)；她曾生活困窘得被請(qǐng)到大街上，也曾為先天不足、后天多病的女兒操碎了心，她的女兒體弱多病，又得了血小板減少癥、類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎、牙齒反咬合造成的大舌頭，還曾被嚴(yán)重燙傷，遇到了車禍在她成長(zhǎng)的過(guò)程中，她也像其他孩子一樣，曾經(jīng)追歌星、貪玩、不愛(ài)學(xué)習(xí)、和家長(zhǎng)頂嘴，也有過(guò)青春期反抗

書中寫道，這位殘疾母親為了幫助女兒解決口齒不清的問(wèn)題，聽(tīng)說(shuō)通過(guò)學(xué)習(xí)音樂(lè)，可以鍛煉聽(tīng)力，如果孩子的聽(tīng)力提高了，說(shuō)話不清楚的問(wèn)題自然就會(huì)解決了。她和丈夫商量，為了孩子，咱們咬咬牙，買一架鋼琴。結(jié)果他們?yōu)榱撕⒆铀奶幗桢X，買了一架鋼琴。還有，他們一家三口住在簡(jiǎn)子樓里，緊緊15平米的房間，吃喝住全部在這里，自從孩子上學(xué)以后，沒(méi)看過(guò)電視，而且當(dāng)兩個(gè)人有事要商量時(shí)，他們就跑到大街上，等商量完后再回家，生怕影響孩子學(xué)習(xí)。真是可憐天下父母心。

她說(shuō)：十八年了，我都不敢回過(guò)頭去看，自己是怎么拉扯著孩子走過(guò)來(lái)的。對(duì)于一個(gè)女人來(lái)說(shuō)，拉扯這樣一個(gè)體弱多病的孩子本來(lái)就不容易了，而我連一個(gè)最普通的女人都算不上。有位朋友曾經(jīng)問(wèn)我：在那種走投無(wú)路的情況下，你想過(guò)自殺沒(méi)有？我從自己的記憶當(dāng)中翻來(lái)覆去地檢索著，我也奇怪，自己當(dāng)時(shí)怎么從來(lái)沒(méi)有想到絕望兩個(gè)字？丈夫說(shuō)：因?yàn)樵蹅兩磉呌幸粋€(gè)女兒。這，就是問(wèn)題的答案。是的，一個(gè)女人，一旦有了孩子之后，她的生命就發(fā)生了質(zhì)的變化。孩子，激活了女人的慈母之心。只要有了這顆無(wú)私無(wú)畏的慈母之心，一個(gè)女人就能從弱小走向強(qiáng)大，從卑微走向崇高。

然而，她成功了。知識(shí)改變命運(yùn)，她不僅成功地使女兒考上了北京四中，后又考上了理想的大學(xué)，成為一個(gè)人格健全的姑娘，自己也由一個(gè)連普通女人都不如的殘疾媽媽成了一名女記者，成了一個(gè)讓女兒自豪的母親。

讀完這本書，讓我懂得什么是自強(qiáng)不息、鍥而不舍的頑強(qiáng)精神。人生苦短，一寸光陰一寸金，我應(yīng)該更加熱愛(ài)這世界，熱愛(ài)生命，熱愛(ài)生活，積極地去面對(duì)人生。

媽媽的心有多高讀后感(篇3)

大學(xué)的路真遠(yuǎn)，遠(yuǎn)得要走十八年；大學(xué)的路真近，近得就在你的一言一行之間。從這個(gè)角度講，沒(méi)有不成功的孩子，只有不成功的父母。這是本文作者，一個(gè)殘疾母親趙定軍的心里話。

看完了這本書，我的眼眶不知濕潤(rùn)了多少次，我被本書中的主人公殘疾母親趙寶軍在苦難的命運(yùn)面前，始終高昂著不屈的頭顱，頑強(qiáng)地和命運(yùn)抗?fàn)幹?，為改變自己的命運(yùn)鍥而不舍地奮斗著的精神深深感動(dòng)著，也被她這種熱愛(ài)生命，自強(qiáng)不息的人格魅力所感染著。在我看來(lái)，這本小說(shuō)的文筆算不上一流，藝術(shù)性也不是很強(qiáng)，令人感動(dòng)的更多地則在于故事本身。文中作者用細(xì)膩委婉的語(yǔ)氣講述了她獨(dú)特的奮斗經(jīng)歷二歲起就得了小兒麻痹，作者自兩歲殘疾，飽償人間冷暖。她曾兩次報(bào)考研究生而不得志，也曾參加了七年成人自考才畢業(yè)；她曾因生活困窘而被請(qǐng)到大街上還講述了她養(yǎng)育女兒的千辛萬(wàn)苦，曾為先天不足、后天多病的女兒操碎了心，帶領(lǐng)女兒順利地通過(guò)初考，中考及高考的全部過(guò)程，展現(xiàn)了她自強(qiáng)不息的精神世界。她的成功，來(lái)自于知識(shí)，是知識(shí)改變了她的命運(yùn)！她不僅成功地使女兒考上了北京四中，后又考上了理想的大學(xué)，成為一個(gè)人格健全的姑娘。她自己還靠自學(xué)取得了學(xué)歷，靠著自己的作品闖進(jìn)了以前被人們視為殘疾人禁區(qū)的記者行業(yè)，由一個(gè)連普通女人都不如的殘疾媽媽成了一名女記者，成了一個(gè)讓女兒自豪的母親，成了一個(gè)讓所有身體健全的人無(wú)不為之嘆服的女強(qiáng)人。她通過(guò)自強(qiáng)不息，努力奮斗完善了自己的一生。自考，是鋪就她人生之路的基石，更是她實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的橋梁。

這本書由一段段原計(jì)原味的生活細(xì)節(jié)構(gòu)成，有苦惱，有歡樂(lè)，有失敗，有成功，平實(shí)感人。品讀著作者平凡故事的同時(shí)，也留給了我更多的思考。我，一個(gè)身體非常健全的人，雖然在參加工作后也相繼續(xù)取得了大專學(xué)歷，但我就此而滿足于現(xiàn)狀了，從此在求學(xué)的道路上停止了繼續(xù)求索的腳步。面對(duì)趙寶軍獨(dú)特的奮斗經(jīng)歷，我自覺(jué)汗顏，沒(méi)有理由停止前進(jìn)的腳步。在知識(shí)的浩海中我更應(yīng)該努力求索，走出一條屬于自己的人生之路。一個(gè)人，只有用知識(shí)武裝自己，他的生命才會(huì)發(fā)生質(zhì)的變化，只有知識(shí)才能激活他的內(nèi)心世界，才能從弱小走向強(qiáng)大，從卑微走向崇高。英國(guó)詩(shī)人維尼曾經(jīng)說(shuō)：平凡的人聽(tīng)從命運(yùn)，只有強(qiáng)者才是自己命運(yùn)的主宰。無(wú)數(shù)的事實(shí)也告訴我們，只有憑百折不撓的勁頭，辛勤的汗水和機(jī)智的大腦，去主宰自己命運(yùn)的人，才是真正的強(qiáng)者。

這本書讓我懂得了健全的人和殘疾人的區(qū)別只在于肢體而不在于思想，懂得了什么是自強(qiáng)不息，讓我感悟到了人生的真諦，從而喚起我更積極地去面對(duì)人生。人生苦短，每一寸光陰對(duì)于我都是十分寶貴的，我應(yīng)該更加熱愛(ài)這個(gè)世界，熱愛(ài)我的生命。我更應(yīng)該靠自己頑強(qiáng)的努力，為自己贏得一份實(shí)實(shí)在在的幸福，靠自己不息的奮斗，改變自己的命運(yùn)！

媽媽的心有多高讀后感(篇4)

《媽媽的心有多高》讀后感假期中，我讀過(guò)這樣一本書--《媽媽的心有多高》看完后，我感慨萬(wàn)千：這位媽媽真不容易。這本書講述的是一位殘疾母親她獨(dú)特的奮斗經(jīng)歷，也講述了她養(yǎng)育女兒的千辛萬(wàn)苦，還講述了她如何帶領(lǐng)女兒順利地通過(guò)小升初、中考及高考的全過(guò)程，展現(xiàn)了她自強(qiáng)不息的精神世界。

一位“不如普通女性”的殘疾母親，成了一名女記者，成了讓女兒驕傲的母親。這本書的作者從兩歲起就殘疾了。他經(jīng)歷了世界的寒冷和溫暖。她曾兩次報(bào)考研究生，卻因?yàn)闅埣踩瞬荒荏w檢而不能通過(guò)考試，她后來(lái)參加七年自考才畢業(yè)，她曾因生活困窘被"請(qǐng)"到大街上，也曾為先天不足，后天體弱多病的女兒操碎了心，她的女兒囡囡曾經(jīng)追星、貪玩、厭學(xué)，也有過(guò)青春反抗期，經(jīng)過(guò)她的勸道導(dǎo)和努力使女兒順利的通過(guò)青春反抗期，她成功了，成功地把女兒培養(yǎng)成一名健康、純潔、優(yōu)秀、美麗的人才。

她還成功地成為了一名女記者和一位讓女兒感到驕傲的母親。這時(shí)我的敬佩之情油然而生。"大學(xué)的路真遠(yuǎn)，遠(yuǎn)的要走十八年，大學(xué)的路真近，近得就在你一言一行之間。

從這個(gè)角度看，只有不成功的父母，沒(méi)有不成功的孩子。愿與天下父母共勉。"這是告訴天下的家長(zhǎng)們?nèi)绾巫鲆幻晒Φ募议L(zhǎng)是這位殘疾母親的心里話。

我多么希望父母能理解這位殘疾母親的聲音！她值得我們學(xué)習(xí)她自立、自強(qiáng)的精神。她一直在都在奮斗，轉(zhuǎn)眼間五十年過(guò)去了。

她不敢回顧自己充滿挫折和挫折的人生道路。"不惜千金買寶刀"的秋瑾，"怒發(fā)沖冠憑欄處"的岳飛，"仰天大笑出門外"的李白，這些英雄和名人的故事令她蕩氣回腸，但命運(yùn)注定她不是英雄，不是名人，命運(yùn)給她的只是殘軀的身體和一顆對(duì)生活充滿希望的熾熱的心?，F(xiàn)在，我生活在一個(gè)幸福的家庭里，不愁吃穿，有沒(méi)有理由不認(rèn)真學(xué)習(xí)呢？

命運(yùn)給了我一個(gè)聰明的大腦和一個(gè)充滿活力的健康身體。我能否像她那樣頑強(qiáng)呢？你能成為花生，默默奉獻(xiàn)，一顆小草，堅(jiān)強(qiáng)不屈，你能成為蠟燭，犧牲自己，照亮別人嗎？

我是一名健全人，她是一名殘疾人。

媽媽的心有多高讀后感(篇5)

最近我讀了趙定軍的報(bào)告文學(xué)《媽媽的心有多高》，感動(dòng)于報(bào)告文學(xué)中的媽媽的所作所為。

這是一位殘疾、但自立更生的堅(jiān)強(qiáng)母親，她的名字叫趙定軍。1951年出生，中國(guó)作家協(xié)會(huì)會(huì)員。因?yàn)樾郝楸园Y，她從小就不得不拄著拐杖走路。當(dāng)過(guò)工人，后通過(guò)自考取得大專學(xué)歷。

先后為《三月風(fēng)》、《盲人月刊》雜志編輯。1999年發(fā)表長(zhǎng)篇自傳《媽媽的心有多高》，獲評(píng)中宣部“五個(gè)一工程獎(jiǎng)”。 全國(guó)婦聯(lián)授予“首屆中國(guó)十大杰出母親”稱號(hào)；2005年她再度被評(píng)為“感動(dòng)中國(guó)十大母親”。

趙定軍把自己帶血的奮斗和與女兒一起走過(guò)的不平凡歲月，寫成了《媽媽的心有多高》一書。這本書展示了一個(gè)三口之家的每個(gè)成員對(duì)生活的全面詮釋。有母親對(duì)女兒的愛(ài)，有孩子對(duì)母親的理解，有妻子對(duì)丈夫的深情，有丈夫?qū)ζ拮拥纳钋椤?/p>

人們總是在不濟(jì)的命運(yùn)面前怨恨、抱怨，從來(lái)不去審視自己心態(tài)。想想趙定軍。他以非凡的毅力堅(jiān)持自省，實(shí)現(xiàn)了記者和作家的夢(mèng)想。她還以頑強(qiáng)的毅力陪伴女兒度過(guò)了坎坷。她的女兒以優(yōu)異的成績(jī)被北京醫(yī)科大學(xué)錄取。

讀《媽媽的心有多高》會(huì)讓我們從普通人的身上受到很多教育，讓我們懂得如何去教育子女，如何去愛(ài)別人，讓我們懂得在生活中如何去付出，怎樣去堅(jiān)強(qiáng)，怎樣去奮斗 。相信凡是讀了《媽媽的心有多高》一書的讀者會(huì)以更新、更積極地方式去生活。

媽媽的心有多高讀后感(篇6)

雙休日，我讀了《媽媽的心有多高》這本書，看完后感觸很深，這是一位殘疾母親的自述，講述了她獨(dú)特的奮斗經(jīng)歷，也講述了她養(yǎng)育女兒的千辛萬(wàn)苦，還講述了她如何帶領(lǐng)女兒順利地通過(guò)初考、中考及高考的全過(guò)程，展現(xiàn)了她自強(qiáng)不息的精神世界。

一個(gè)“連普通女人都不如”的殘疾媽媽，成了一名女記者，成了一個(gè)讓女兒自豪的母親。這是多么光榮、多么偉大的事啊！這位殘疾母親選擇了平淡而不平凡的一生。當(dāng)人處于困難時(shí)，要想和他人取得同樣的成功需要付出更多的勇氣和汗水。她人生的行囊里裝著不屈，聰慧，追求，熱愛(ài)，這不僅使她獲得了尊嚴(yán)，獲得了成功，也讓自己的生命得到了延續(xù)。

這個(gè)實(shí)實(shí)在在的、十分不容易的殘疾母親，在教育孩子及生活中，有苦惱、有歡樂(lè)、有失敗、有成功……她自強(qiáng)不息的精神值得我們學(xué)習(xí)，我們要以她為榜樣，爭(zhēng)取做一個(gè)像她這樣母親。

媽媽的心有多高讀后感(篇7)

最近，我讀了趙定軍的長(zhǎng)篇《媽媽的心有多高》，講述了她——一個(gè)殘疾母親自強(qiáng)不息的奮斗經(jīng)歷，以及她培養(yǎng)女兒的千辛萬(wàn)苦。我以一顆母親的心來(lái)讀一個(gè)母親的心，我深深地被這樣一個(gè)母親所感動(dòng)，她以自身的堅(jiān)強(qiáng)給女兒撐起了一個(gè)天空，一個(gè)任女兒飛翔的天空，是的，女兒是媽媽放飛的小鳥，媽媽的心有多高，女兒就可以飛多高。如何在現(xiàn)有的教育體制和社會(huì)環(huán)境下，盡可能讓女兒身心愉快地完成學(xué)業(yè)，我作為一個(gè)正在實(shí)踐中的母親，深感談何容易！但是趙定軍做到了，這是一個(gè)母親的成功。好多章節(jié)我是流著淚讀完的，好多地方我都深有同感，作為母親心是相通的。她講述自己的經(jīng)歷和故事，在我讀來(lái)是那么親切真實(shí)，而且她教育孩子的方法觀點(diǎn)，以及為孩子確定的目標(biāo)，都是我認(rèn)同并接受的。

我認(rèn)為一個(gè)孩子的成功不一定是老師或家長(zhǎng)的成功，但一個(gè)學(xué)生的失敗一定是與老師或家長(zhǎng)的失敗連在一起的。在成長(zhǎng)過(guò)程中，孩子出現(xiàn)的偏差，走過(guò)的彎路，必定與某一時(shí)刻家長(zhǎng)或老師的疏忽與失誤相關(guān)。所以，一味責(zé)怪孩子的家長(zhǎng)是錯(cuò)誤的，當(dāng)孩子出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)，家長(zhǎng)首先應(yīng)該自責(zé)、反省，要和孩子一起分析、總結(jié)，幫助她提高。趙定軍在她女兒成長(zhǎng)的過(guò)程中，始終是一個(gè)支持者，理解者，在學(xué)習(xí)這個(gè)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)上，她女兒不是在孤軍奮戰(zhàn)，母親始終是她的后盾，是她的伙伴，是她的拉拉隊(duì)。幫助她解決思想上的問(wèn)題，克服學(xué)習(xí)上的困難，培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣，當(dāng)孩子在前進(jìn)的過(guò)程中出現(xiàn)反復(fù)，成績(jī)不穩(wěn)定；當(dāng)家長(zhǎng)都感到身心疲憊，手無(wú)良策的時(shí)候，父母必須堅(jiān)持，任何時(shí)候都不能說(shuō)放棄。只要不言放棄，一切皆有可能。

我們的目的是培養(yǎng)一個(gè)身體健康、心智健康的孩子，并非是一定要成龍成鳳的神童，所以比起那些什么《哈佛男孩》、《哈佛女孩》等書來(lái)趙定軍的故事不知要好多少，從中我得到了很大的幫助。

題外話：今天我下班回來(lái)，女兒就興沖沖地跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“媽媽，老師說(shuō)讓爸爸媽媽都要積極參與我們的博客，你晚上把你寫的《放飛小鳥》放上去?！笨粗畠撼錆M期待的眼神，我第一次鼓起勇氣上傳……

媽媽的心有多高讀后感(篇8)

最近我讀了趙定軍的報(bào)告文學(xué)《媽媽的心有多高》，感動(dòng)于報(bào)告文學(xué)中的媽媽的所作所為。

這是一位身有殘疾，卻自立自強(qiáng)的堅(jiān)強(qiáng)媽媽，她的名字叫趙定軍。她，出生于1951年，中國(guó)作家協(xié)會(huì)會(huì)員，自幼因患小兒麻痹后遺癥需架拐行走。當(dāng)過(guò)工人，后通過(guò)自考取得大專學(xué)歷。先后為《三月風(fēng)》、《盲人月刊》雜志編輯。1999年發(fā)表長(zhǎng)篇自傳《媽媽的心有多高》，獲評(píng)中宣部“五個(gè)一工程獎(jiǎng)”。 全國(guó)婦聯(lián)授予“首屆中國(guó)十大杰出母親”稱號(hào)；20xx年她再度被評(píng)為“感動(dòng)中國(guó)十大母親”。

趙定軍把自己帶血的奮斗和與女兒一起走過(guò)的不平凡歲月，寫成了《媽媽的心有多高》一書。此書展示了一個(gè)三口之家的每個(gè)成員對(duì)生活的全方位闡釋，這里有媽媽對(duì)女兒的愛(ài)，子女對(duì)媽媽的理解，妻子對(duì)丈夫的深情，丈夫?qū)ζ拮拥那樯睢?/p>

人們總是在不濟(jì)的命運(yùn)面前怨恨、抱怨，從來(lái)不去審視自己心態(tài)。想想趙定軍，靠非凡的毅力堅(jiān)持自考，實(shí)現(xiàn)了記者、作家夢(mèng)想。又用頑強(qiáng)的毅力陪同女兒 走過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨，她的女兒以優(yōu)異的成績(jī)考入北京醫(yī)科大學(xué)。

讀《媽媽的心有多高》會(huì)讓我們從普通人的身上受到很多教育，讓我們懂得如何去教育子女，如何去愛(ài)別人，讓我們懂得在生活中如何去付出，怎樣去堅(jiān)強(qiáng)，怎樣去奮斗 。相信凡是讀了《媽媽的心有多高》一書的讀者會(huì)以更新、更積極地方式去生活。

媽媽的心有多高讀后感(篇9)

早在去年，就聽(tīng)朋友提到過(guò)這本書。真正讀它儀式今年三月了。

這是一本通俗易懂的書，是一位殘疾母親的自述。講述了她獨(dú)特的奮斗經(jīng)歷，講述了她養(yǎng)育女兒的千辛萬(wàn)苦。這是一位實(shí)實(shí)在在的、十分不易的母親。她自己二歲殘疾，飽嘗人間冷暖，而先天不足、后天多病的女兒又將她推到了苦難的命運(yùn)前面。但是，她以一位母親最頑強(qiáng)的信念，帶領(lǐng)孩子闖過(guò)了一個(gè)又一個(gè)難關(guān)。終于從病魔手中奪回了自己的孩子，把女兒培養(yǎng)成了一個(gè)健康、美麗、優(yōu)秀的'少女。在她的帶領(lǐng)下，女兒又順利通過(guò)中考及高考，最終考上了自己理想的大學(xué)。

看完這本書，我得雙眼濕潤(rùn)了，我想到了自己的媽媽。其實(shí)，作者筆下的這些故事，是我們每一個(gè)人成長(zhǎng)過(guò)程中都經(jīng)歷過(guò)的。年幼時(shí)的貪玩、年少時(shí)的反叛，也曾讓我們的媽媽為此操碎了心。我想到了中考時(shí)，家里那臺(tái)靜悄悄的電視機(jī)；想到了臉盆里消失不見(jiàn)的臟衣服；想到了考場(chǎng)外，媽媽遠(yuǎn)遠(yuǎn)守候的身影……這一點(diǎn)一滴的小事，都飽含著媽媽的愛(ài)女之情。當(dāng)我們漸漸的長(zhǎng)大，不再是媽媽懷里撒嬌的小孩子時(shí)，媽媽用自己的智慧牽引我們?nèi)フJ(rèn)識(shí)這個(gè)世界；用自己的一言一行教會(huì)我們做人的道理。至始至終，媽媽的愛(ài)就這樣伴隨著我們，鼓勵(lì)我們?nèi)リJ過(guò)成長(zhǎng)中的種種困難，最終成為一個(gè)有理想有知識(shí)的親年。這個(gè)過(guò)程有著媽媽無(wú)數(shù)的心血與艱辛；這個(gè)過(guò)程又有著媽媽美好的憧憬與期望。

作者在結(jié)尾寫道：養(yǎng)育孩子并不是為了望子成龍、望女成鳳，只是想讓孩子懂得，人的生命是非常短暫而寶貴的，要好好珍惜每一天；養(yǎng)育孩子，也不是為了“養(yǎng)兒防老”，它的真正意義在于整個(gè)過(guò)程之中，一點(diǎn)一滴感受著孩子的成長(zhǎng)，體驗(yàn)一次生命的過(guò)程。這就是一位母親最高的心愿；這就是母愛(ài)，不求回報(bào)只為付出。我汗顏了，作為子女，或許我們也曾在節(jié)假日給媽媽送上一份禮物；或許我們根本就沒(méi)有做過(guò)什么。我們?cè)谧约旱氖澜缋锷睿玺~得水。新事物新朋友占據(jù)了我們太多的時(shí)間。而有關(guān)于成長(zhǎng)的一點(diǎn)一滴小事似乎也漸漸的淡去。但是，我們不能忘記也不該忘記，是媽媽給了我們生命，是因?yàn)橛辛诉@顆無(wú)畏的慈母之心，呀呀學(xué)語(yǔ)的嬰兒才得以長(zhǎng)大成人。

好書就像醇酒，要慢慢的品嘗才能體會(huì)到深淺與濃度……感謝這本書！讓我重新經(jīng)歷了成長(zhǎng)的過(guò)程，體驗(yàn)到了這字里行間濃濃的母愛(ài)！

媽媽的心有多高讀后感(篇10)

看完這本書，我得雙眼濕潤(rùn)了，我想到了自己的媽媽。其實(shí)，作者筆下的這些故事，是我們每一個(gè)人成長(zhǎng)過(guò)程中都經(jīng)歷過(guò)的。年幼時(shí)的貪玩、年少時(shí)的反叛，也曾讓我們的媽媽為此操碎了心。我想到了中考時(shí)，家里那臺(tái)靜悄悄的電視機(jī)；想到了臉盆里消失不見(jiàn)的臟衣服；想到了考場(chǎng)外，媽媽遠(yuǎn)遠(yuǎn)守候的身影這一點(diǎn)一滴的小事，都飽含著媽媽的愛(ài)女之情。當(dāng)我們漸漸的長(zhǎng)大，不再是媽媽懷里撒嬌的小孩子時(shí)，媽媽用自己的智慧牽引我們?nèi)フJ(rèn)識(shí)這個(gè)世界；用自己的一言一行教會(huì)我們做人的道理。至始至終，媽媽的愛(ài)就這樣伴隨著我們，鼓勵(lì)我們?nèi)リJ過(guò)成長(zhǎng)中的種種困難，最終成為一個(gè)有理想有知識(shí)的親年。這個(gè)過(guò)程有著媽媽無(wú)數(shù)的心血與艱辛；這個(gè)過(guò)程又有著媽媽美好的憧憬與期望。

作者在結(jié)尾寫道：養(yǎng)育孩子并不是為了望子成龍、望女成鳳，只是想讓孩子懂得，人的生命是非常短暫而寶貴的，要好好珍惜每一天；養(yǎng)育孩子，也不是為了養(yǎng)兒防老，它的真正意義在于整個(gè)過(guò)程之中，一點(diǎn)一滴感受著孩子的成長(zhǎng)，體驗(yàn)一次生命的過(guò)程。這就是一位母親最高的心愿；這就是母愛(ài)，不求回報(bào)只為付出。我汗顏了，作為子女，或許我們也曾在節(jié)假日給媽媽送上一份禮物；或許我們根本就沒(méi)有做過(guò)什么。我們?cè)谧约旱氖澜缋锷?，如魚得水。新事物新朋友占據(jù)了我們太多的時(shí)間。而有關(guān)于成長(zhǎng)的一點(diǎn)一滴小事似乎也漸漸的淡去。但是，我們不能忘記也不該忘記，是媽媽給了我們生命，是因?yàn)橛辛诉@顆無(wú)畏的慈母之心，呀呀學(xué)語(yǔ)的嬰兒才得以長(zhǎng)大成人。

好書就像醇酒，要慢慢的品嘗才能體會(huì)到深淺與濃度感謝這本書！讓我重新經(jīng)歷了成長(zhǎng)的過(guò)程，體驗(yàn)到了這字里行間濃濃的母愛(ài)！

媽媽的心有多高讀后感(篇11)

最近，讀了趙定軍的《媽媽的心有多高》對(duì)我的啟示很大，介紹著一個(gè)殘疾母親的自述，講述了她獨(dú)特的奮斗經(jīng)歷，也講述了她養(yǎng)女兒的千辛萬(wàn)苦，還講述了她如何帶領(lǐng)女兒順利地通過(guò)初考、中考及高考的全過(guò)程，展現(xiàn)了她自強(qiáng)不息的精神世界。

作者自兩歲殘疾，飽含人間冷暖。她曾兩次報(bào)考研究生而不得，也參加了七年自考才畢業(yè)；她曾生活困窘得''請(qǐng)''到大街上，也曾為先天不足、后天多病的女兒操碎了心，她的女兒也像其他孩子一樣，曾經(jīng)追星、貪學(xué)、厭學(xué)，也有過(guò)青春期反抗……。。

書中介紹道；她的孩子由于出生時(shí)落下一些病，例如；口齒不清楚、中耳炎，盡管是這樣，她想盡了一切辦法，為了能讓孩子能跟其他的孩子一樣，她給孩子買鋼琴、又教孩子發(fā)音。他們?yōu)榱四茏尯⒆影察o學(xué)習(xí)寧可到外面去談事情，這是多么的用心良苦的父母?。。?/p>

讀了之后，我的心情久久不能平靜，作者自兩歲殘疾，殘了一條腿，本來(lái)就夠難的，還要被別人這樣嘲笑和欺侮，為了讓心靈有個(gè)躲藏的地方，她就拼命地看書，看書，她相信知識(shí)能改變命運(yùn)，而我也是一個(gè)殘疾人，卻面對(duì)那些嘲笑和侮辱，我選擇了用哭泣來(lái)解決問(wèn)題，仔細(xì)想想和她比一比，我真是太渺小了?。。?！

然而，她成功了，''知識(shí)改變命運(yùn)''，她不僅成功地使女兒考上了北京四中，后又考上了理想的大學(xué)，成為人格健全的姑娘，自己也由一個(gè)''連普通女人都不如''的殘疾媽媽成了一名女記者，成了一個(gè)讓女兒自豪的母親。

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媽媽讀后感(范文11篇)

這篇作品的故事情節(jié)非常吸引人，讓人回味無(wú)窮。通過(guò)寫讀后感，我們可以更好地發(fā)現(xiàn)和分析文章中的問(wèn)題和深層含義，深入思考作者想要表達(dá)的意思。為了滿足讀者們的期望，幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為大家準(zhǔn)備了一篇標(biāo)題為“媽媽讀后感”的文章，希望大家能夠喜歡并從中獲取到一些啟示。請(qǐng)瀏覽以下網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容，感受其中的精華！

媽媽讀后感【篇1】

文：宇哥。今天我們學(xué)了一課叫《媽媽的賬單》這一課講的是一個(gè)叫彼得的小男孩，他的爸爸是一個(gè)商人，有一天，他想也開一張收款單給他媽媽，去每天幫大人做事的報(bào)酬。

媽媽發(fā)現(xiàn)餐桌上有一份賬單，媽媽仔細(xì)的看了看什么也沒(méi)沒(méi)說(shuō)，晚上彼得得到了每天幫大人做事的報(bào)酬，他發(fā)現(xiàn)桌子上還有一份賬單，看了后感到羞愧萬(wàn)分，他跑到媽媽身邊，把自己所得到的報(bào)酬，塞進(jìn)了媽媽的口袋。

學(xué)了這一課讓我很感動(dòng)，因?yàn)檫@個(gè)媽媽用不同的教育方法教育孩子，這是給不同的媽媽，慈愛(ài)的媽媽。

學(xué)了這一課讓我懂得了：做一些家務(wù)事是應(yīng)該的，如過(guò)還要報(bào)酬，那就不對(duì)了，我們欠父母那么多，還能要什么，你一輩子也還不了，愛(ài)是無(wú)私的，愛(ài)是無(wú)價(jià)的，金錢是買不回來(lái)的。

媽媽讀后感【篇2】

《天真媽媽》讀后感

這星期我讀了，楊紅櫻寫的《淘氣包馬小跳系列之天真媽媽》為我的生活帶來(lái)了許多樂(lè)趣。

文中的主人公馬小跳，他有一個(gè)寶貝兒媽媽，寶貝兒媽媽的原名叫丁芯，應(yīng)為馬小跳的爸爸(也就是馬天笑先生)一直叫馬小跳的媽媽為寶貝兒，所以馬小跳就叫媽媽為寶貝兒媽媽。寶貝兒媽媽是馬小跳在這個(gè)世界上最愛(ài)的人，誰(shuí)要是敢說(shuō)寶貝兒媽媽的壞話，馬小跳一定會(huì)和他拼命。馬蕭條的媽媽是一個(gè)天真可愛(ài)的女人，一點(diǎn)小事就可以讓她感動(dòng)半天，不光如此她還會(huì)像小女孩一樣哭上半天，應(yīng)為她有著一顆童心，她的面容可能隨著歲月的喬遷而變老，但是她的心是永遠(yuǎn)不會(huì)老的。

這本書告訴了我，一個(gè)人不管他的歲數(shù)有多大只要他有一顆童心，他就是一個(gè)生活真正精彩的人。

《天真媽媽》讀后感

在淘氣包馬小跳之天真媽媽里，寶貝媽媽是一個(gè)能干、漂亮的稱職媽媽。馬小跳想為媽媽做點(diǎn)事就選擇了洗腳而馬天笑卻因此嫉妒，又是說(shuō)想凍死寶貝媽媽又是說(shuō)想燙死寶貝媽媽。而馬小跳卻無(wú)動(dòng)于衷。馬天笑氣的回了書房。剛進(jìn)去就聽(tīng)見(jiàn)一身大喊啊!就跑了出來(lái)。一看才知道，都是馬小跳干的好事，把媽媽的腳給燙傷了。

馬天笑請(qǐng)了一個(gè)女人到家里吃飯，馬小跳讓寶貝媽媽穿的跟天仙一樣，因?yàn)檫@樣很好看。吃飯是由于緊張把袖子在湯里拖來(lái)拖去，還把耳環(huán)掉在湯里。瞬間變得丟人現(xiàn)眼。

這篇作文告訴我做人不僅要能干還要小心謹(jǐn)慎，這樣事事才能成功，事事才能勝利。

《天真媽媽》讀后感

《天真媽媽》也是楊紅櫻寫的一本書，這本書主要講的是，馬小跳的媽媽像小女孩一樣愛(ài)哭，馬小跳給媽媽做了一個(gè)三明治，媽媽感動(dòng)的流淚，馬小跳給媽媽洗腳，媽媽也感動(dòng)得哭了。

在這本書中還有許多有趣的故事，其中我最喜歡的是《水晶鞋之夢(mèng)》馬小跳的老師布置了一項(xiàng)作業(yè)，做一件孝敬父母的事，于是，馬小跳回家后就給媽媽洗腳，可是，馬小跳不僅沒(méi)有給媽媽洗成腳，還把媽媽的交給燙傷了。

這讓我想起了我?guī)啄昵暗囊患?，老師讓我們做一些家?wù)事，幫助父母分憂。于是我選擇了洗碗筷，吃過(guò)飯，我搶著洗碗，不料，一個(gè)碗被打碎了，哎，那時(shí)我的手多不靈巧呀。

《天真媽媽》》讀后感

這幾天，我讀了楊紅櫻寫的淘氣包馬小跳系列之《天真媽媽》后，有了些感想所以寫下了這篇讀后感。

書的主要內(nèi)容是：馬小跳他們一家人發(fā)生的有趣的事和馬小跳與他們班同學(xué)發(fā)生的事。更多的是他媽媽的天真。

有一章寫的是：馬小跳得媽媽喜歡上了哈羅的偵探小說(shuō)，馬小跳多次作案都被媽媽發(fā)現(xiàn)，馬小跳也只好承認(rèn)。

我讀過(guò)這本書后的感想是：這本書真實(shí)地描述了當(dāng)今小學(xué)生的苦惱，而馬小跳卻不是這樣，因?yàn)轳R小跳的爸爸媽媽懂得教育方法，才使馬小跳快樂(lè)的成長(zhǎng)。我建議所有的爸爸媽媽們都學(xué)習(xí)這種教育方法。

《天真媽媽》》讀后感

這幾天，我讀了楊紅櫻寫的淘氣包馬小跳系列之《天真媽媽》后，有了些感想所以寫下了這篇讀后感。

書的主要內(nèi)容是：馬小跳他們一家人發(fā)生的有趣的事和馬小跳與他們班同學(xué)發(fā)生的事。更多的是他媽媽的天真。

有一章寫的是：馬小跳得媽媽喜歡上了哈羅的偵探小說(shuō)，馬小跳多次作案都被媽媽發(fā)現(xiàn)，馬小跳也只好承認(rèn)。

我讀過(guò)這本書后的感想是：這本書真實(shí)地描述了當(dāng)今小學(xué)生的苦惱，而馬小跳卻不是這樣，因?yàn)轳R小跳的爸爸媽媽懂得教育方法，才使馬小跳快樂(lè)的成長(zhǎng)。我建議所有的爸爸媽媽們都學(xué)習(xí)這種教育方法。

媽媽讀后感【篇3】

當(dāng)我買這本書的時(shí)候，就想知道媽媽到底有多嘮叨，其實(shí)我的媽媽也很嘮叨，有的時(shí)候，媽媽嘮叨的時(shí)候我都想把耳朵捂住，或者走開。當(dāng)我讀完這本書以后，我真的沒(méi)有想到，媽媽嘮叨我的時(shí)候，心里竟然都在想我愛(ài)你。而不是真的像我想象的那樣，不喜歡我，嫌我煩，媽媽我錯(cuò)了。好詞：委屈、忍氣吞聲、陽(yáng)光明媚、臟兮兮、輕輕地、蜂擁而來(lái)、金碧輝煌、慢吞吞、大發(fā)雷霆、接二連三、氣沖沖、猶豫不決、毫無(wú)畏懼、滿不在乎、淚流滿面、煩躁不安。好句：美麗的鮮花精靈！我求求您，一定要把嘮叨從這美好的世界中趕走！您以為我們當(dāng)媽媽想嘮叨？這世上所有的媽媽都是為了子女將來(lái)才不得不一直嘮叨子女的。這個(gè)嘮叨果吃起來(lái)比小辣椒還要辣，比檸檬還要酸，比鹽還要咸，比柿子還要澀！你居然敢騙人，我要讓你嘗嘗我的厲害！嘗嘗我手指甲的厲害！

媽媽讀后感【篇4】

寒假里，我讀了一本書，書名是：媽媽不是我的傭人。

書中講述了五年級(jí)的首爾小男孩阿章，因?yàn)閶寢寫言辛?，爸爸又在首爾工作，阿章被迫暫時(shí)轉(zhuǎn)學(xué)到鄉(xiāng)下。到了鄉(xiāng)下，離開媽媽細(xì)心的照顧，阿章不是忘了帶作業(yè)，就是忘了帶顏料，丟三落四的結(jié)果是被老師懲罰，被同學(xué)們譏笑?？床粦T他這種”依賴媽媽才能過(guò)日子“行為的表妹，終于忍無(wú)可忍的批評(píng)他說(shuō)：我不知道你媽媽是不是你的傭人，但我媽媽不是。這句話讓阿章醒悟過(guò)來(lái)，經(jīng)過(guò)一次次的磨練和努力，阿章從一個(gè)懶惰、依賴父母的城市小男孩，變成了一個(gè)獨(dú)立學(xué)習(xí)、獨(dú)立生活的人。

阿章的故事讓我想到我在家里，都是媽媽在幫我檢查作業(yè)、收拾房間、整理我亂七八糟的東西……，這讓我覺(jué)得有些慚愧。于是寒假里，我決定幫媽媽分擔(dān)一些家事，從簡(jiǎn)單的吸地板開始，陸續(xù)的晾衣服、擺碗筷、收碗筷、擦桌子、倒垃圾……，弟弟也感染到我的勤快，會(huì)主動(dòng)要求幫忙做些簡(jiǎn)單的家事，這時(shí)，我才深深體會(huì)到，平時(shí)的我們是有多么依賴媽媽呀。

是的，媽媽不是我的傭人，我期許自己能成為一個(gè)獨(dú)立、自主、懂事的小男孩。

媽媽讀后感【篇5】

今天，我看完了《媽媽不是我的傭人》這本書，覺(jué)得很感動(dòng)，并下定決心要做一個(gè)不讓媽媽操心的人。

故事主要講了：阿章原來(lái)是一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的都市小孩，現(xiàn)在短暫轉(zhuǎn)學(xué)到鄉(xiāng)下。他每天都開開心心地玩耍，可是同他住在一起的表妹曉金，不知為何對(duì)他總是充滿了敵意。直到有一天，兩人再度起了爭(zhēng)執(zhí)，表妹對(duì)著阿章大聲地抗議：”請(qǐng)你不要再把媽媽當(dāng)成傭人！“阿章這才恍然大悟，原來(lái)自己從來(lái)不曾注意媽媽的辛勞……

看完這本書，我深有感觸。現(xiàn)在我們城里孩子的自己動(dòng)手能力越來(lái)越弱，媽媽要做的事越來(lái)越多。媽媽們又要工作，又要照顧我們的生活，談何容易？有時(shí)候媽媽們還要幫我們刨鉛筆、幫我們整理書包，請(qǐng)你記住，媽媽不是我們的傭人！我們自己，應(yīng)該做這些，也完全有能力做！我們城里孩子，受慣了父母的疼愛(ài)，習(xí)慣了爺爺奶奶的嬌生慣養(yǎng)，我們沒(méi)有鄉(xiāng)下孩子那么堅(jiān)強(qiáng)，沒(méi)有鄉(xiāng)下孩子那么勞累，那為什么我們還一直叫苦，為什么還一直依賴著媽媽？

大家，行動(dòng)起來(lái)吧！媽媽不是我們的傭人！自己動(dòng)手，豐衣足食！

媽媽讀后感【篇6】

自從學(xué)了《媽媽的賬單》這篇課文后，我感受非常深，也受到了很大的啟發(fā)。

這篇課文主要講了主人公小彼得的一件事情。小彼得是商人的兒子，有時(shí)他會(huì)幫爸爸把帳單送往郵局去。有一次，他想到一個(gè)主意，給媽媽開了一張賬單，并且索取報(bào)酬。媽媽用獨(dú)特的方法告訴小彼得什么是愛(ài)。使小彼得深深地感受到母關(guān)對(duì)自己的.愛(ài)，使他主動(dòng)將60芬尼悄悄地還給他的母親。

這篇文章使我感受非常的深。記得有一次，媽媽說(shuō)只要我考試成績(jī)提高到至少95分以上，就獎(jiǎng)給我10元錢，結(jié)果我記著媽媽的話，成績(jī)突你猛進(jìn)，我興高采烈地回到家向媽媽索取報(bào)酬，媽媽笑瞇瞇地說(shuō)：“以后要繼續(xù)加油！”“明白！”我接過(guò)10元錢，心里盤算著怎么花。自從讀了《媽媽的賬單》后，我對(duì)這些事感到羞愧萬(wàn)分，因?yàn)槲椰F(xiàn)在就像這個(gè)小彼得，向媽媽索報(bào)酬。

這篇課文使我知道了“母愛(ài)如海，父愛(ài)如山”。我今后一定要教訓(xùn)父母，讓父母開開心心地過(guò)完每一天！

媽媽讀后感【篇7】

今天，我們讀了文崇智寫的一篇《媽媽的禮物》，很受感動(dòng)。

故事中有個(gè)孩子，在他出世那天，媽媽就離開了人世。從此，每當(dāng)看到別人從媽媽那兒得到禮物，他就非常傷心，總想著自己命苦，媽媽來(lái)不及給他一樣禮物。一天，孩子又傷心地哭了，他獨(dú)個(gè)兒在街上徘徊，淚水迷糊了雙眼，撞到了一位老人身上。老人并不生氣，卻關(guān)心地問(wèn)：“孩子，你為啥哭？”孩子向老人傾訴了自己的哀傷。老人聽(tīng)罷，嚴(yán)肅地說(shuō)：“孩子，你錯(cuò)了，其實(shí)你的媽媽為你留下了最珍貴的禮物，你應(yīng)該珍惜才對(duì)!”“那······我怎么會(huì)不知道？”孩子詫異地問(wèn)。老人說(shuō)：“你媽媽從你出生那天起，就把整個(gè)世界都作為禮物送給了你，不僅如此，她還給了你明亮的眼睛，讓你去觀察世界；給了你聰明的耳朵，讓你去傾聽(tīng)世界；給了你一雙手，讓你去創(chuàng)造世界；給了你一雙腿，讓你去走遍世界。最重要的`是，她給了你一顆充滿熱血的心。那是為了讓你珍惜生活------去熱愛(ài)這個(gè)世界?！甭?tīng)完之后，小男孩頓時(shí)豁然開朗。

讀到這我不禁想起了我的媽媽，感受到了媽媽的偉大，她也給了我明亮的眼睛，聰明的耳朵，一雙健全的腿，一雙靈巧的手，也給了我一顆充滿熱血的心。我有什么資格不去好好生活，好好感受呢？我發(fā)誓以后會(huì)珍惜生活，熱愛(ài)世界。我想對(duì)所有的孩子說(shuō)：“媽媽給我們生命這是最好的禮物，是為了讓我們?nèi)釔?ài)世界，珍惜生活，我們應(yīng)該不辜負(fù)她們，好好生活，好好學(xué)習(xí)，做個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人！”

媽媽讀后感【篇8】

文中作者說(shuō)：“她有個(gè)愛(ài)嘮叨的媽媽”。比如說(shuō)：媽媽叫“我”起床，“我”不理她的話，媽媽就說(shuō)：“快起床、快起床！一條毛毛蟲爬到你的屁股上了。”還有寫作業(yè)時(shí)經(jīng)常趴在桌子上，媽媽也會(huì)不斷的提醒她。從很多小事上就能感受到媽媽對(duì)她無(wú)微不至的關(guān)懷。

當(dāng)然，讀到這兒我也會(huì)想起我的媽媽，我的媽媽也會(huì)說(shuō)一些很有趣的嘮叨話語(yǔ)哦！比如說(shuō)：我寫作業(yè)的時(shí)候老喜歡把頭靠在作業(yè)本上，這時(shí)，媽媽開始發(fā)話了：“再近一點(diǎn)、再近一點(diǎn)，還有2寸就到桌上了?！痹缟铣栽顼堃彩遣粩嗟膰Z叨讓我多吃點(diǎn)，生怕我餓了影響學(xué)習(xí)。

雖然我的媽媽經(jīng)常喜歡嘮叨，有時(shí)我也生氣的回嘴，但是我知道媽媽都是為了我好。所以我決心一定要努力學(xué)習(xí)，一定不辜負(fù)媽媽對(duì)我的一片期望，成為一位優(yōu)秀的學(xué)生，長(zhǎng)大后報(bào)答我的父母，做對(duì)祖國(guó)有用的人才！

媽媽讀后感【篇9】

自從讀了《媽媽不是我的傭人》這本書之后，我變得更加獨(dú)立了，也知道了媽媽的辛苦，媽媽不可能照顧我一輩子，所以我一定要變得獨(dú)立、堅(jiān)強(qiáng)，我還要照顧媽媽，媽媽照顧我小，我照顧媽媽到老。

書中講述了一個(gè)上五年級(jí)的首爾小男孩兒阿章，因?yàn)閶寢寫言辛?，爸爸又在首爾工作，所以暫時(shí)讓他轉(zhuǎn)學(xué)到鄉(xiāng)下舅舅家。來(lái)到鄉(xiāng)下上學(xué)的阿章離開了媽媽的照顧，上學(xué)時(shí)不但作業(yè)沒(méi)帶，連紅領(lǐng)巾也忘帶了，結(jié)果被老師懲罰，被同學(xué)譏笑。生活不會(huì)自理的阿章被表妹嘲笑說(shuō):“原來(lái)你的媽媽是你的傭人啊，我的媽媽可不是?！边@句話使阿章想到了以前在家里的時(shí)候，都是媽媽幫他準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用品，利用他睡覺(jué)或上學(xué)的空閑時(shí)間把房間整理干凈，阿章經(jīng)歷了不斷的挫折和失敗后，使他從一個(gè)懶散、怯弱、自私的小男孩，成長(zhǎng)為一個(gè)獨(dú)立、勇敢、節(jié)儉、關(guān)愛(ài)他人的小男子漢。

讀了《媽媽不是我的傭人》這本書之后，讓我想起了我的媽媽，我的媽媽也和阿章的媽媽一樣從早忙到晚，很是辛苦，不僅白天要上班，晚上還要做家務(wù)，又要照顧我，媽媽是那么辛苦，我也要變得懂事、獨(dú)立，幫助媽媽減輕負(fù)擔(dān)。我想對(duì)所有的小朋友說(shuō):“媽媽不是我們的傭人，我們要學(xué)會(huì)自己的事情自己做，我們也要相信，不用媽媽的幫助，靠自己的力量同樣可以做得很好?！?/p>

讓我們一起努力做個(gè)勤勞、懂事的孩子吧，我們?cè)谒魅?ài)的同時(shí)，也要回報(bào)父母的愛(ài)。

媽媽讀后感【篇10】

媽媽的愛(ài)，是一把雨傘，遮擋著孩子前方的風(fēng)吹雨打。媽媽的愛(ài)，是一艘小船載著孩子們駛向美好的未來(lái)。媽媽的愛(ài)，是一座港灣，給孩子們一個(gè)可以遮風(fēng)擋雨的空間。媽媽的愛(ài)，是一口清泉，她將甘甜的水給了我們。而母親自己，卻只是默默的為我們付出，辛勞。

今天，我讀了一篇文章，讓我感受頗深。這篇文章叫《媽媽的賬單》，主要寫了商人的兒子彼得，總是給媽媽做活，就開了一個(gè)賬單給他媽媽，尋求自己做獲得報(bào)酬。

彼得的媽媽接過(guò)賬單后仔細(xì)的看了一遍，給了小彼得報(bào)酬和另一份賬單，上面寫了媽媽十年來(lái)為彼得做的事，卻不要1元。我覺(jué)得小彼得是個(gè)聽(tīng)話的孩子，但他這件事做得實(shí)在不應(yīng)該，媽媽生他養(yǎng)他不容易，可他做一點(diǎn)小事還要媽媽的報(bào)酬。不過(guò)后來(lái)，他也主動(dòng)承認(rèn)了自己的錯(cuò)誤，相信他的媽媽會(huì)原諒他的。

由彼得的媽媽，我想到了自己的媽媽，記得我幼兒園那年，老師讓我們做算術(shù)題，我因?yàn)榇中淖鲥e(cuò)了好幾道。我回家時(shí)，媽媽并沒(méi)有說(shuō)我，反而替我擦去眼淚，和我一起訂正題目。還記得有一次，我發(fā)高燒，媽媽千求萬(wàn)求才把附近醫(yī)院的醫(yī)生請(qǐng)到我們家里為我看病。太多太多了，我的記憶之門一下子全打了開來(lái)，眼淚也像斷了線的珠子一樣掉了下來(lái)······

可是捫心自問(wèn)，在媽媽勞累的時(shí)候，我們做了什么？在媽媽煩惱時(shí)，我們又做了什么？在我們吃美味的東西時(shí)，你有沒(méi)有想過(guò)媽媽？所以，從現(xiàn)在開始孝順父母，愛(ài)父母吧！

媽媽讀后感【篇11】

讀了《媽媽的賬單》，心中有種莫名的沖動(dòng)，耳邊總是回蕩著“世上只有媽媽好”的歌聲……

小彼得為媽媽做一點(diǎn)事，就如此斤斤計(jì)較，而他的母親，給了小彼得十年的幸福、十年的吃喝、在他生病時(shí)的護(hù)理以及他一直有一個(gè)慈愛(ài)的母親，卻從不說(shuō)一聲。我知道了“媽媽”的用意，她想讓小彼得知道，她的付出是無(wú)價(jià)的，她的付出只為小彼得。但我發(fā)現(xiàn)“媽媽”還有一項(xiàng)沒(méi)有寫進(jìn)去，那就是愛(ài)！她對(duì)小彼得的愛(ài)是用再多的錢也買不到的，這是一種偉大的母愛(ài)！從前、現(xiàn)在和將來(lái)，小彼得都擁有著他母親給他的愛(ài)！我讀了這篇文章，悟出了一個(gè)道理：“千金難買母親的愛(ài)！”小彼得的媽媽愛(ài)小彼得，我們的媽媽又何嘗不愛(ài)我們呢？

生活中，媽媽總是默默無(wú)聞地付出著愛(ài)：“每天，耳邊嘮嘮叨叨的關(guān)懷，是母親的愛(ài)；考試失敗了，堅(jiān)定而又執(zhí)著地支持我們的，是平時(shí)嘮嘮叨叨的母親……”一切的一切，都是母親給的。而母親的愛(ài)，是母親給我們最大的財(cái)富！這愛(ài)會(huì)永遠(yuǎn)地陪伴著我們，時(shí)時(shí)刻刻指引著我們走向正確的道路，走向更好的明天！

如果沒(méi)有母親，就沒(méi)有我們；母親的愛(ài)，我們一輩子也償還不了！請(qǐng)讓我們?yōu)槭澜缟系乃械哪赣H獻(xiàn)上一句詩(shī)：“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉？”

最新給媽媽洗腳讀后感

給媽媽洗腳讀后感 篇1

世界上最珍貴的莫過(guò)于母愛(ài)。母親是偉大的，母愛(ài)是用金錢買不到的。母親給了我生命，把我養(yǎng)育大。從我哇哇墜地起，媽媽就開始履行他的義務(wù)了，可十二年來(lái)有位媽媽做過(guò)什么事呢？

給媽媽洗腳！雖然是一件人人都能做到的事，但它無(wú)不體現(xiàn)兒女對(duì)母親的報(bào)答和愛(ài)呀！就在今年三月八日這一天，是我這十二年來(lái)第一次為媽媽做的一件事——給媽媽洗腳。雖然這天是天下所有母親的.節(jié)日，但我的媽媽仍在田里干活，她這都是為了我們這個(gè)家呀。媽媽疲憊不堪地從田里回來(lái)，累得腰都直不起來(lái)。我很心疼，趕快把媽媽輔導(dǎo)沙發(fā)上坐著，先給她倒了一杯開水，然后又稱來(lái)一盆溫水，往水里放了一把鹽(聽(tīng)奶奶說(shuō)，用鹽水洗腳有效腫痛、接發(fā)起的作用)，我把盆端到媽媽面前說(shuō)：“媽媽，讓女兒給你洗洗腳吧！”媽媽連忙擺手說(shuō)：“不用，不用，我能洗的?！蔽椅⑿χf(shuō)：“媽媽就讓敬敬這份孝心吧?！眿寢屢仓缓貌辉僬f(shuō)什么了。我把媽媽的腳拉起來(lái)，小心地脫掉鞋、襪，這時(shí)，一股異味撲鼻而來(lái)，我的鼻子抽動(dòng)了一下，心想：媽媽的腳真臭??！可轉(zhuǎn)念一想，媽媽一天干活多累呀，怎么能現(xiàn)媽媽的腳臭呢？于是，我把媽媽的腳輕輕地放進(jìn)水里，用心的搓洗起來(lái)，洗著，洗著，心想：我以后一定經(jīng)常給媽媽洗腳，讓媽媽感受到女兒的愛(ài)。當(dāng)我抬起頭時(shí)，看見(jiàn)她正沖我笑呢。

我真切地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我愛(ài)你！”

給媽媽洗腳讀后感 篇2

記得有一次，我考試只得了86分，我自己都不敢相信這是我的試卷。那時(shí)我的腦海里一片混亂，兩腳發(fā)抖，竟然寫字都寫不好。我嘴里一直在嘟囔著：“怎么辦？怎么辦？我該怎么面對(duì)媽媽？”我的眼淚已經(jīng)擠滿了眼眶最終還是流了下來(lái)，那時(shí)我只覺(jué)得就是個(gè)廢物，竟然考的這么糟糕。

回到家里，媽媽看到我兩眼發(fā)紅，失魂落魄的樣子，并沒(méi)有說(shuō)話。其實(shí)我知道，媽媽可能早已知道了我的成績(jī)?！皼](méi)關(guān)系，這次沒(méi)有考好，就一定要改正錯(cuò)誤，繼續(xù)努力，媽媽相信你！”媽媽說(shuō)話時(shí)，總是面帶著微笑看著我。媽媽其實(shí)心里也一定很失望吧！聽(tīng)了媽媽的話，才讓我慢慢的恢復(fù)了平靜，我發(fā)誓一定要用更好的成績(jī)來(lái)回報(bào)媽媽。果然不出我所料，我總算考了自己滿意的成績(jī)，這是媽媽的`愛(ài)給了我希望。

爸爸的愛(ài)是平平淡淡的，一點(diǎn)一滴中表達(dá)出來(lái)對(duì)我的愛(ài)。

記得有一次，我跟爸爸去一個(gè)朋友家做客，可不幸得是，天氣給我們開了一個(gè)玩笑，噼里啪啦的大雨從天而降。那天我只穿了一件薄薄的毛衣，全身一直發(fā)抖，爸爸把自己的褂子給我披上，我知道爸爸并不暖和。在回家的路上，我們只有一把傘?？隙ㄓ幸粋€(gè)人要被淋濕。爸爸卻一直把雨傘向我這邊傾斜?；氐郊依铮职职l(fā)燒了。我心里有種愧疚感。爸爸你可知道，我是多么的愛(ài)你，我也不想你收到一點(diǎn)傷害啊！

謝謝你們！我也很愛(ài)你們！讓我們一家在愛(ài)的溫馨中生活吧！

給媽媽洗腳讀后感 篇3

給媽媽洗腳中國(guó)自古講求孝道，孔子言：“父母之年，不可不知也。一則以喜，一則以懼?！币簿褪侵v，父母的身體健康，兒女應(yīng)時(shí)刻掛念在心。

每當(dāng)望著媽媽筋疲力盡的模樣，我想：媽媽太累了，報(bào)上說(shuō)泡腳能驅(qū)疲勞，不妨我也來(lái)幫媽媽洗洗腳，讓她解解乏吧！小時(shí)侯，無(wú)論我的腳有多臟，媽媽都會(huì)幫我洗得干干凈凈，現(xiàn)在該是我感恩的時(shí)候了。

于是，我便做起了為媽媽洗腳的準(zhǔn)備工作。我先燒了一壺開水，拿來(lái)洗腳盆與毛巾，把滾燙的開水倒進(jìn)盆里，又加了些自來(lái)水。緊接著，我又往盆中灑了些花露水，熱氣騰騰的洗腳水中飄散著一股淡淡的清香。

我把一盆洗腳水端到媽媽面前，笑著對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，洗腳吧！”

媽媽疲憊不堪的面容里顯出了驚訝：“你怎么想到要幫媽媽洗腳？”

“媽媽，《三字經(jīng)》里不是有句話說(shuō)‘香九齡，能溫席，孝于親，所當(dāng)執(zhí)’。黃香九歲就能幫父親溫席了，我都十一歲了，難道還不能幫你洗腳嗎？”

“噢？那可謝謝你了！” “謝什么謝呀，‘誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉’，您的恩情，我一輩子也報(bào)答不了。我長(zhǎng)這么大，你不知道幫我洗了多少次腳，我這一次算什么！”我說(shuō)著便幫媽媽脫下鞋和襪子，讓媽媽的腳浸入水中。

媽媽的腳凍得通紅，顯得又瘦又小，腳底有一些又厚又硬的老繭，有好幾個(gè)指甲灰白灰白的.。我捧著媽媽的腳，從上到下用毛巾小心翼翼地反復(fù)搓洗著，并用手捏揉。媽媽的腳經(jīng)過(guò)一番按摩，漸漸地?zé)崃似饋?lái)，水漸漸涼了，我又加了些熱水，繼續(xù)搓揉著……。過(guò)了一會(huì)兒，我把毛巾擰干了，把媽媽的腳擦干凈。

爸爸媽媽對(duì)我恩重如山，這情、這債，我是永遠(yuǎn)無(wú)法還清的！我只有平時(shí)做個(gè)有心人，抓住點(diǎn)點(diǎn)滴滴的機(jī)會(huì)，關(guān)心他們，用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)回報(bào)他們——常陪老人聊聊天，常幫父母做些家務(wù)。這些情感回報(bào)，對(duì)于我來(lái)說(shuō)是力所能及的，比起大人們對(duì)我的付出，這，顯得太單薄、太渺小了！

給媽媽洗腳讀后感 篇4

星期五，老師布置了一項(xiàng)特殊的作業(yè)——給自己的媽媽洗一次腳。教室里頓時(shí)炸開了鍋。有的同學(xué)說(shuō)：“給家人洗腳可是我的強(qiáng)項(xiàng)哦!這是我可要好好發(fā)揮發(fā)揮哦！”，還有的同學(xué)嘆了口氣，問(wèn)：“老師今天怎么會(huì)突發(fā)奇想居然讓我們給媽媽洗腳，我那老媽呀，最愛(ài)啰嗦了，誰(shuí)想給她洗腳??！”種種猜想跳入我的腦海中

這個(gè)作業(yè)可怎么做??？我滿腦子胡思亂想地回到家，雖說(shuō)我挺想孝敬孝敬媽媽，可怎么也下不了手，心里沉甸甸的，好像要完成一個(gè)天大的事情呢！那時(shí)，媽媽還好沒(méi)下班。我尋思著怎么做好這件事.哎呀，這作業(yè)可不是一般地難！

媽媽終于回來(lái)了。吃過(guò)晚飯，我張口便道，直奔主題：“媽媽，您知道我們這星期周記要寫什么嗎？”， “不知道。”媽媽隨便應(yīng)付了一句，我心想，時(shí)機(jī)到了，是該“坦白”的時(shí)候了。我興奮地說(shuō)：“要寫給媽媽洗腳，您快坐下吧！我去給您倒水吧！您先坐！”媽媽激動(dòng)地回答：“那太好啦！”便“乖乖”地坐下了。

我打來(lái)一盆熱水，端到媽媽面前。我捧起她的腳放進(jìn)水里，竟是冰涼冰涼的。不經(jīng)意間，我抬起了頭，悄悄地瞄了一眼媽媽，只見(jiàn)媽媽一臉幸福地沉浸在快樂(lè)、幸福

的海洋中，靜靜地享受著我?guī)Ыo她，非同一般的幸福。我輕輕問(wèn)：“媽媽，舒服嗎？”媽媽使勁點(diǎn)了點(diǎn)頭，滿臉慈愛(ài)地笑著道：“張?chǎng)?，你終于長(zhǎng)大了！”

是啊，我長(zhǎng)大了。但我長(zhǎng)這么大，竟還沒(méi)有給媽媽洗過(guò)一次腳。小時(shí)候，媽媽給我洗了多少次腳呀，可我卻不懂得回報(bào)她，回報(bào)辛辛苦苦，任勞任怨的媽媽。

時(shí)光的流逝，在媽媽的.額上匆匆爬過(guò)，留下來(lái)的卻是一道道的皺紋。如今，媽媽的頭上已經(jīng)有了白頭發(fā)，像純潔的雪一樣白。那不就是媽媽為我們操勞一輩子而不求一點(diǎn)兒回報(bào)，所付出的代價(jià)嗎？可我們又為媽媽做了些什么？惹她生氣，讓她傷心。這，就叫所謂的報(bào)答嗎？

知恩圖報(bào)，是每個(gè)人必不可少的品質(zhì)??！如果連這點(diǎn)——報(bào)答自己最親愛(ài)的媽媽都做不到，你還有一點(diǎn)孝心嗎？

這特別的作業(yè)讓我成熟了不少。我不再只會(huì)索取愛(ài)，而是學(xué)會(huì)了怎樣去給人家以溫暖，哪怕就是一絲也好。讓我們一起先從感恩這點(diǎn)小事做起，將來(lái)成為一個(gè)祖國(guó)的棟梁。這，就是給家人、給父母一個(gè)最好的回報(bào)！

給媽媽洗腳讀后感 篇5

上周五放學(xué)那天,正好是 3月8日 ,也就是“三八” 婦女節(jié),老師給我們布置一項(xiàng)孝心作業(yè)——為媽媽洗腳。

回到家,天還特別早,我就先寫作業(yè)了。寫完作業(yè)后,媽媽還沒(méi)有回來(lái),我就玩了一會(huì)電腦。很快便到了晚上,媽媽也回來(lái)了,給我?guī)Щ貋?lái)了晚飯,并看著我把飯吃完。我為了給媽媽一個(gè)驚喜,便讓媽媽回房間休息一下,自己便匆匆吃完了飯。媽媽見(jiàn)我把飯吃完了,便出來(lái)拿起飯碗準(zhǔn)備去刷,我對(duì)媽媽說(shuō)讓我洗,并把碗從媽媽手里要了回來(lái),媽媽笑了笑,什么也沒(méi)說(shuō),回臥室看電視去了。

我把碗洗干凈后,把一盆燒好的溫水端到媽媽的臥室,對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽,今天是“三八”婦女節(jié),我來(lái)為你洗洗腳吧!”媽媽說(shuō):“不用不用,我自己洗吧?！蔽艺f(shuō):“不行,必須讓我來(lái)給你洗?！眿寢尃?zhēng)不過(guò)我,只好讓我來(lái)洗了。

我把媽媽的襪子脫掉,把雙腳放入水中,用小手搓起來(lái)?？粗鴭寢尨植诘碾p腳,我的眼睛濕了,媽媽都是為我而工作掙錢,所以媽媽的雙腳才這么粗糙的',我又有什么理由不回報(bào)她呢?這正像書里說(shuō)的“誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉”。媽媽,您辛苦了!

這次“三八”婦女節(jié)我為媽媽洗腳了,特別開心,因?yàn)槲夷軋?bào)答媽媽了!

給媽媽洗腳讀后感 篇6

今天，媽媽回來(lái)很晚。一到家，她就上床睡覺(jué)。那時(shí)候，我還沒(méi)有睡著。我看著媽媽，心想：媽媽每天都很累，今天我就給媽媽洗一次腳。

我趁媽媽不注意，跑到洗澡間打了一盆溫水，端到了媽媽的面前，媽媽溫和地對(duì)我說(shuō)：“你這是干什么呀?”我微笑地說(shuō)：“媽媽，每次都是你幫我洗腳，今天就讓我給你洗腳吧!”說(shuō)著，我就跑到洗澡間拿了一條毛巾和一雙鞋。我把媽媽的.鞋子脫了下來(lái)，又把她的襪子脫了下來(lái)。瞬間，一股臭味撲鼻而來(lái)，我忍在心里不敢說(shuō)出來(lái)，害怕媽媽不高興。

我捧起媽媽的腳，輕輕地放進(jìn)水里。媽媽的腳在水里泡了不會(huì)兒，我把媽媽的腳拿了出來(lái)，在上面灑了一點(diǎn)香水。我?guī)蛬寢屳p輕地搓著腳，我發(fā)現(xiàn)媽媽的腳非常粗糙，上面還有幾道傷口。我心疼地問(wèn)媽媽：“疼不疼?”媽媽微笑地對(duì)我說(shuō)：“不疼?！毕赐昴_，我把東

西放回了原位。

最后，我想對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽您辛苦了，我以后再也不讓你為我操心了?！?/p>

給媽媽洗腳讀后感 篇7

下午放學(xué)后，我回到家就認(rèn)真的寫作業(yè)。寫完作業(yè)后，我自己還仔細(xì)檢查了幾遍。閑得無(wú)聊我就查了一下日歷，查完日歷后，我才想到今天是三八婦女節(jié)?！斑@可是媽媽的'節(jié)日啊!”我自言自語(yǔ)地說(shuō)。

我想：媽媽平時(shí)那么疼愛(ài)我，她工作很辛苦，還要操持家務(wù)，很勞累，我一定要在這個(gè)節(jié)日給她一份最好的禮物，讓她高興、愉快。我想：拿金錢買禮物，還不如自己親手為媽媽做點(diǎn)什么當(dāng)作禮物呢，因?yàn)檫@樣才更有誠(chéng)意。我突然想起電視廣告中有一個(gè)鏡頭，是孩子給媽媽洗腳的事情，我想起媽媽每次看到這兒都會(huì)很高興。那今天我也給媽媽洗一次腳多好!

媽媽下班了，我看見(jiàn)她疲倦地走進(jìn)家門，真讓人心疼啊!然后，我就端了一個(gè)盆子，里面盛滿兌好的熱水，等媽媽坐下以后，我就把媽媽的鞋子脫掉，開始給媽媽洗腳。媽媽驚喜地望著我，我看得出媽

媽一定非常開心。

我一邊洗一邊說(shuō)：“媽媽，祝您節(jié)日快樂(lè)!”媽媽摸著我的頭欣慰地說(shuō)：“我的孩子終于長(zhǎng)大了!”

給媽媽洗腳讀后感 篇8

今天，學(xué)校舉行了以“感恩父母，從心開始”為主題的班會(huì)活動(dòng)。在班會(huì)課上，班主任說(shuō)父母從我們呱呱墜地那一刻起，就視我們?yōu)檎菩睦锏膶?，用心呵護(hù)，傾其所有，操勞一生，為我們的健康成長(zhǎng)操碎了心。我們現(xiàn)在慢慢長(zhǎng)大了，也該懂得要感恩父母了。接著老師問(wèn)了我們幾個(gè)有關(guān)感恩的問(wèn)題，幾個(gè)幫父母做家務(wù)之類的事，我基本做到了?？墒菍?duì)父母說(shuō)感恩之類的話，我卻沒(méi)做到。結(jié)束時(shí)老師我們布置了一項(xiàng)課外作業(yè)——幫父母洗腳。當(dāng)老師說(shuō)出這個(gè)任務(wù)時(shí)，全班同學(xué)都發(fā)出了一陣唏噓聲，還有的是一臉的苦笑。大家認(rèn)為幫父母洗腳是一件丟臉的事。

放學(xué)到家，我一吃完飯，就鄭重其事地對(duì)父母說(shuō)：“爸爸媽媽，今晚我?guī)湍銈兿茨_。”媽媽聽(tīng)后卻說(shuō)：“我們才不要你幫我們洗腳呢，你還是乖乖地去做作業(yè)吧！”“不行，媽媽，今天我一定要幫你們洗腳?！眿寢専o(wú)奈地說(shuō)：“那好吧，不過(guò)你要先把作業(yè)全部做完?！?/p>

當(dāng)我把作業(yè)全部做完時(shí)已經(jīng)八點(diǎn)多了。我先拿來(lái)一個(gè)洗腳盆，再拿來(lái)毛巾、干凈的襪子，然后往盆里倒熱水，怕水燙了，又加了些冷水，冷水加多了，又摻熱水。用手試試水溫合適了，就趕緊把水盆端到他們腳跟前，親自為他們脫下襪子，再把腳慢慢地放進(jìn)水里，然后認(rèn)真地搓洗，摸著媽媽的腳感覺(jué)是那樣的粗糙，腳后跟還有些許裂痕。

記得小時(shí)媽媽幫我洗腳時(shí)總是說(shuō)：”可別把我家菲菲細(xì)嫩的小腳丫燙著了！“邊說(shuō)邊用手不斷的'試著水溫，直到水溫合適才讓我把腳放在盆里。而我卻總喜歡用雙腳不住地?fù)舸蚺枥锏乃?，弄得一地的水，還有不少洗腳水濺到了媽媽臉上和身上。媽媽擦擦臉上的水珠，嗔怪地說(shuō)道：”這淘氣的孩子！“我“咯咯”地笑得更歡了。

”菲菲，今天怎么心血來(lái)潮，硬要幫我們洗腳呀？“媽媽的話打斷了我的回憶。我回答道：”首先，這是我們老師布置一項(xiàng)作業(yè)，必須要完成：再說(shuō)了，我以前從來(lái)沒(méi)幫你們洗過(guò)腳，所以也想幫你們洗洗腳呀！”。

水漸漸涼了，我趕緊幫他們擦干腳，再幫他們穿上干凈的襪子，然后倒洗腳水，再把盆子清洗干凈放回原處，還把他們換下的臟襪子洗了。當(dāng)我做完這一切時(shí)，我感到累極了?？上胂胛业母改改兀刻鞛槲覐脑缑Φ酵碜隽四敲炊嗍?，都是心甘情愿從不抱怨的。

今天，我真真切切地感受到了父母的辛勞！從今往后，我自己能做的事情一定要自己做，并力所能及地幫父母分擔(dān)些家務(wù)活，哪怕只是一點(diǎn)點(diǎn)！

給媽媽洗腳讀后感 篇9

今天是“三八”婦女節(jié)，在這個(gè)特殊的節(jié)日里，我想為媽媽洗一次腳。從小都是媽媽幫我洗腳，平時(shí)除了上班，媽媽都在為我和我們家忙碌。所以我一定要幫媽媽洗一次腳，來(lái)回報(bào)媽媽一次。

放學(xué)回到家，我就興奮地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽今天讓我為你洗腳吧?”媽媽高興的回答：“太好了!”媽媽平常就很喜歡泡腳，而且泡腳對(duì)身體也有好處，還能消除上班后的疲勞。晚上，我打了一盆熱水，端到媽媽跟前，幫媽媽脫掉襪子，卷起褲腿，把媽媽的腳放進(jìn)熱水里，搓一搓，捏一捏，希望媽媽能感覺(jué)更舒服一點(diǎn)。因?yàn)樯习嗟脑?，媽媽的腳底有一層老繭，看來(lái)媽媽上班是很辛苦的。看著我認(rèn)真的樣子，媽媽開心的對(duì)我說(shuō)謝謝。其實(shí)我更應(yīng)該對(duì)媽媽說(shuō)一聲謝謝，謝謝媽媽對(duì)我的照顧，我以后一定會(huì)聽(tīng)話，讓媽媽不再為我操心了。今天是三八婦女節(jié)，是媽媽的節(jié)日。我該為媽媽做些什么呢?對(duì)了，給媽媽洗一次腳吧，我連忙先拿來(lái)一只洗腳盆放好熱水，叫媽媽坐在椅子上，我輕輕脫下媽媽的`鞋子和襪子，又輕輕地把她的腳放入溫暖的水中，再輕輕地擦洗著表面的灰塵。我怕還洗得不干凈，于是我拿來(lái)一塊香皂，給媽媽用心地洗著，就好象是第一次上小學(xué)第一次做作業(yè)那么認(rèn)真，那么仔細(xì)，那么開心。

洗干凈了媽媽的腳，最后我托起媽媽的腳，輕輕地把腳擦干。就在我擦干腳抬頭的剎那間，我隱隱約約看見(jiàn)媽媽的眼里閃著一層深情的淚水，我抱著媽媽笑了，心里美滋滋的。

最新狐貍媽媽讀后感匯集9篇

讀完一本經(jīng)典名著后，大家對(duì)人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想，這時(shí)候，最關(guān)鍵的讀后感怎么能落下！那么讀后感到底應(yīng)該怎么寫呢？下面是小編為大家收集的《了不起的狐貍爸爸》讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

狐貍媽媽讀后感 篇1

最近，我看了一本書，書名叫做《了不起的狐貍爸爸》。

《了不起的狐貍爸爸》這本書中講述了一位狐貍爸爸為了維持生活每天傍晚去雞場(chǎng)、鴨鵝飼養(yǎng)場(chǎng)和蘋果園偷一些食物。而三位場(chǎng)主博吉斯、邦斯、比恩都是摳門而卑鄙的農(nóng)場(chǎng)主。因此，那三位小氣的農(nóng)場(chǎng)主早已恨透了狐貍爸爸。一天，比恩發(fā)現(xiàn)了狐貍爸爸的家，就把三位農(nóng)場(chǎng)主聯(lián)合起來(lái)一起找狐貍。因此，一場(chǎng)激烈的人狐大戰(zhàn)開始了可是，不幸的事發(fā)生了——半夜，狐貍爸爸出來(lái)找食物，卻被農(nóng)場(chǎng)主把尾巴打斷了。狐貍爸爸忍著疼痛向博吉斯的雞窩挖去。然后又召集了伙伴一起往鴨鵝飼養(yǎng)場(chǎng)挖去，最后挖到了蘋果園。而三位農(nóng)場(chǎng)主卻毫不知情，還在山上呆呆地等著。

現(xiàn)實(shí)生活中，也有像狐貍爸爸這樣用自己的聰明、機(jī)智、勇敢、堅(jiān)持不懈救活了所有動(dòng)物。

刑警就是這樣的人。再有人遭遇到搶劫的時(shí)候，刑警就悄悄地走到劫匪背后，然后突然猛撲過(guò)去，將劫匪撲倒在地，戰(zhàn)勝劫匪?；蛘呤乔那牡牧锏脚赃叺臉琼斏夏贸鲇新樽淼臉屜蛑俜碎_一槍，使劫匪麻醉，在麻醉起效的時(shí)候?qū)⒔俜藥Щ鼐炀??；蛟S是說(shuō)一些可以讓劫匪鎮(zhèn)定、反悔的話，讓劫匪不繼續(xù)做下面的事情，并將劫匪帶回警局。難道刑警不也就像文中的狐貍爸爸用自己的智慧和堅(jiān)持救了大家么？

看了這本書，我深刻的.體會(huì)到，我在學(xué)習(xí)上也要這種堅(jiān)持不懈的精神，我要心里記住兩句無(wú)比好的名言堅(jiān)持就是勝利和只要功夫深，鐵杵磨成針這兩句話。這是多么好的兩句話呀。這兩句話它如同兩個(gè)太陽(yáng)照亮了我們。大家如果可以讓這兩句話銘記心旁，這樣就可以獲得更大的成功。

狐貍媽媽讀后感 篇2

這本書的作者是羅爾德·達(dá)爾。我先給大家來(lái)介紹一下羅爾德·達(dá)爾這位作家：羅爾德·達(dá)爾生于1916年，逝世于1990年；他的著名作品有《世界冠軍丹尼》、《查理和巧克力工廠》、《小喬治的神奇魔藥》、《查理和大玻璃升降機(jī)》、《詹姆斯與大仙桃》、《女巫》、《好心眼兒巨人》、《了不起的狐貍爸爸》、《魔法手指》……

這本書講的是：博吉斯、邦斯和比恩是你所能遇到的最卑鄙、最小氣的.人，他們?cè)骱藓傁壬?，決定把他全家除掉。于是，這三個(gè)人拿著槍，陰險(xiǎn)地等在狐貍先生的洞外……但狐貍先生自有對(duì)付他們的妙計(jì)！于是，一場(chǎng)智慧和力量的較量開始了……三個(gè)兇狠貪婪的飼養(yǎng)場(chǎng)主和狐貍一家追捕與反捕的故事，被羅爾德·達(dá)爾用異常輕松的筆調(diào)講來(lái)。

這本書給我的感受是：做事要?jiǎng)幽X筋，三思而后行，就像狐貍先生一樣，用智慧去戰(zhàn)勝困難。

狐貍媽媽讀后感 篇3

博吉斯、邦斯和比恩是三個(gè)既卑鄙又小氣的農(nóng)場(chǎng)主，狐貍先生經(jīng)常偷他們的雞、鴨、鵝，或者是火雞。博吉斯、邦斯、比恩非常生氣，他們?cè)骱藓傁壬?，決定把他全家除掉。于是，這三個(gè)人拿著槍，陰險(xiǎn)地等在狐貍先生的洞外，狐貍先生的尾巴不小心被他們打斷了。三個(gè)農(nóng)場(chǎng)主等在洞口，他們叫來(lái)飼養(yǎng)場(chǎng)里的'員工，讓他們都拿著槍和手電筒，包圍了這座小山。地下的兔子等動(dòng)物都來(lái)找狐貍先生。聰明的狐貍先生帶著它的四只小狐貍和住在地下的伙伴們開始挖地道，他們挖了三條道，分別通向博吉斯、邦斯、比恩的飼養(yǎng)場(chǎng)里，它們拿了雞、鴨、鵝、火腿和熏肉，還有蘋果酒，在地下開了一個(gè)大宴會(huì)。而三個(gè)農(nóng)場(chǎng)主和他們的員工還在上面傻等……

狐貍爸爸卻實(shí)非常了不起，它為了為家人找食物，失去了漂亮的尾巴。它總在生死關(guān)頭想出救命的辦法，領(lǐng)導(dǎo)大家一起擺脫困難。

狐貍媽媽讀后感 篇4

《了不起的狐貍爸爸》這本書幽默風(fēng)趣，令我愛(ài)不釋手。

它講述了一位聰明的狐貍爸爸、賢惠的狐貍媽媽和四個(gè)可愛(ài)的孩子與它們的鄰居——三個(gè)最卑鄙、最小氣的飼養(yǎng)農(nóng)場(chǎng)主：博吉斯、邦斯和比恩之間發(fā)生的趣事。因?yàn)楹偘职纸?jīng)常偷飼養(yǎng)場(chǎng)的東西。所以三個(gè)農(nóng)場(chǎng)主十分憎恨狐貍先生，有一次三個(gè)人把狐貍先生的尾巴打掉了，還挖它們的洞。但聰明的狐貍先生很快就找到了飼養(yǎng)場(chǎng)的雞舍，大倉(cāng)庫(kù)和蘋果酒窖。還請(qǐng)地下的小動(dòng)物大吃了一頓，而飼養(yǎng)場(chǎng)主們?nèi)匀辉诘人鼈凁I死。不僅僅如此，這本書還使我有了很多啟發(fā)。

狐貍爸爸和孩子們?cè)诘囟蠢锉焕Я撕脦滋?，最終憑借自我的毅力挖出了地道獲得了食物，在它挖地道時(shí)，也遇到了許多快要被餓死的動(dòng)物，但它并沒(méi)有自私地像獨(dú)自享用美食，而是準(zhǔn)備與這些小動(dòng)物一齊分享食物。獾也利用自我挖洞高手的優(yōu)勢(shì)，幫忙了狐貍爸爸，為他們贏得了豐富的食物。使我明白了一個(gè)道理：團(tuán)結(jié)起來(lái)力量大，團(tuán)隊(duì)的力量是無(wú)窮的，最終必須會(huì)取得勝利。

狐貍媽媽讀后感 篇5

讀了《了不起的狐貍爸爸》這本書，我明白很多道理：為人不要太吝嗇，否則沒(méi)有什么好下場(chǎng);在困難之中要像狐貍先生那樣樂(lè)觀、堅(jiān)強(qiáng)、冷靜、自信、努力思考、積極尋求克服困難的辦法等等。

這本書主要講的是：狐貍先生、狐貍太太和四只小狐貍住在一個(gè)樹洞里。他們每天晚上都要到博吉斯、邦斯和比恩那里偷東西吃，他們?nèi)齻€(gè)對(duì)狐貍先生很不滿。第一次用射擊，結(jié)果只打斷了狐貍尾巴;第二次用鐵鍬挖，結(jié)果沒(méi)成功;第三次挖掘機(jī)挖，但還是沒(méi)有成功。然后派人包圍了整座山打算餓死狐貍一家人。狐貍先生卻想出了一個(gè)好辦法：他們先挖地道，挖到了博吉斯的一號(hào)農(nóng)舍，偷了很多雞，然后又挖地道，挖到邦斯的鴨、鵝飼養(yǎng)場(chǎng)，又偷了許多東西，最后還偷了比恩許多蘋果酒。狐貍先生舉行了一場(chǎng)隆重的宴會(huì)，至少有二十九個(gè)動(dòng)物參加這場(chǎng)宴會(huì)?？尚Φ氖牵┘?、邦斯和比恩還洞口外坐在那兒等呢!

這本書給我印象最深的是狐貍爸爸一家人在面臨生命危險(xiǎn)時(shí)，它們還那么樂(lè)觀、堅(jiān)強(qiáng)。我們?cè)趯W(xué)習(xí)的過(guò)程中難免遇到各種各樣的困難，但比起狐貍一家遭受的困難小多了，所以我們遇到任何困難時(shí)，都要向狐貍先生那樣樂(lè)觀、自信、勇敢和堅(jiān)強(qiáng)。還有一個(gè)讓我印象最深的地方就是：四只小狐貍雖然餓了三天三夜，但是在狐貍爸爸的'帶領(lǐng)下，挖了長(zhǎng)長(zhǎng)的隧道，獲得了美味的食物后并沒(méi)有馬上飽餐一頓，而是仍然餓著肚子繼續(xù)勞動(dòng)，直到各種動(dòng)物舉行的一場(chǎng)盛大的宴會(huì)開宴時(shí)為止，表現(xiàn)了他們堅(jiān)持不懈的精神和大無(wú)畏的良好品德，很值得我們學(xué)習(xí)。

狐貍媽媽讀后感 篇6

二年級(jí)剛開始，李老師就推薦我們大家讀英國(guó)作家羅爾德。達(dá)爾寫的《了不起的狐貍爸爸》這套書。讀完第一本，我就有些愛(ài)不釋手了。每天晚上做完作業(yè)之后，我總是迫不及待地拿起這本書來(lái)認(rèn)真讀。書中主要講述了狐貍爸爸帶領(lǐng)家人與博吉斯、邦斯、比恩三個(gè)飼養(yǎng)場(chǎng)主之間的斗爭(zhēng)經(jīng)歷。在這場(chǎng)并非勢(shì)均力敵的較量中，狐貍一家處于絕對(duì)劣勢(shì)，狐貍爸爸憑著自己的智慧、勇敢、堅(jiān)韌，最終化險(xiǎn)為夷，使狐貍?cè)液推渌麆?dòng)物都過(guò)上了幸福平安的生活。聰明的狐貍先生戰(zhàn)勝了三個(gè)愚蠢的家伙，真令人高興。

狐貍先生聰明、冷靜、臨危不懼。當(dāng)敵人拿著槍準(zhǔn)備伏擊他時(shí)，他通過(guò)對(duì)洞口環(huán)境的觀察敏銳地察覺(jué)到敵人的陰謀，從而成功逃過(guò)一劫。三個(gè)飼養(yǎng)場(chǎng)主又使用了各種工具和手段來(lái)對(duì)狐貍一家進(jìn)行剿滅時(shí)，狐貍爸爸通過(guò)冷靜分析，運(yùn)用正確的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)，挖出了直接通向飼養(yǎng)場(chǎng)的隧道，既避開了敵人的鋒芒，又獲得了豐盛的食物。我要學(xué)習(xí)狐貍先生的這種精神。

小狐貍們勇敢、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、不怕困難、最終和狐貍爸爸戰(zhàn)勝了敵人。他們深知，在大難當(dāng)頭時(shí)，一個(gè)人的力量是有限的。狐貍爸爸不是孤身作戰(zhàn)，他的'小狐貍們也積極加入戰(zhàn)斗，才得以多次擺脫險(xiǎn)境。后來(lái)遇到獾，狐貍爸爸又說(shuō)服獾加入到挖地道的行列中來(lái)。當(dāng)他們成功后，狐貍爸爸不是只管自己的家人，而是請(qǐng)來(lái)所有走投無(wú)路的動(dòng)物，共同幸福地生活。在困難之際團(tuán)結(jié)一切可以團(tuán)結(jié)的力量，在幸福之時(shí)幫助所有需要幫助的人。我經(jīng)常在學(xué)習(xí)中遇到困難，就想依賴爸爸媽媽，自己不肯動(dòng)腦筋。我以后也要學(xué)習(xí)狐貍先生和小狐貍的精神，在學(xué)習(xí)中有困難時(shí)要認(rèn)真動(dòng)腦筋，去戰(zhàn)勝困難、克服困難。

狐貍媽媽讀后感 篇7

我最近讀了一本書，叫作《了不起的狐貍爸爸》，它的作者是羅爾德·達(dá)爾。

這本書中的每章故事都非常的有趣，我每一次讀完其中的一個(gè)章節(jié)都能笑個(gè)不停，把很多煩惱都趕走了呢！故事中的狐貍爸爸非常聰明，每次遇到問(wèn)題都能用它的智慧解決難題。有時(shí)還很幽默，當(dāng)它的孩子不開心的時(shí)候它用它的幽默把孩子們逗得哈哈大笑……

這本書給了我很多意想不到的`收獲，比如：在生活中遇到困難的時(shí)候不要退縮，只要勇敢的堅(jiān)持下去就一定會(huì)戰(zhàn)勝困難！在學(xué)習(xí)上遇到難題時(shí)只要認(rèn)真學(xué)習(xí)，多動(dòng)腦筋，就一定會(huì)解開難題的。狐貍爸爸還教會(huì)了我要樂(lè)于助人，比如在學(xué)校里有同學(xué)遇到困難的時(shí)候，我可以幫助他一起克服困難，這樣也增進(jìn)了我和同學(xué)的友誼，同時(shí)，讓我有了更多的朋友！

我非常喜歡《了不起的狐貍爸爸》這本故事書，它讓我得到了很多的收獲，我以后還要讀更多更有趣的故事書！

狐貍媽媽讀后感 篇8

今天，我在人文書店找書時(shí)，意外的看到了羅爾德·卡爾寫的《了不起的狐貍爸爸》這本書，心想狐貍爸爸怎么會(huì)了不起呢？于是我就翻閱起這本書，《了不起的狐貍爸爸》讀后感450字。后來(lái)，我才知道它的確很了不起。

事情是這樣的：由于狐貍一家經(jīng)常光顧一座牧場(chǎng)。由于牧場(chǎng)因?yàn)楹偨?jīng)常受到損失，所以三個(gè)牧夫一心想殺了他們。一天，他們拿著鏟子來(lái)挖他們的洞穴，幸好狐貍爸爸有先見(jiàn)之明，知道他們這天有可能會(huì)來(lái)挖洞穴。于是前天晚上就地上挖了一個(gè)大坑。因?yàn)槟莻€(gè)大坑，狐貍爸爸和它的家人暫時(shí)安全了，讀后感《《了不起的狐貍爸爸》讀后感450字》?？墒?，那些牧夫還不善罷甘休，他們請(qǐng)來(lái)了挖掘機(jī)師父，挖掉那個(gè)洞穴。于是就這樣，狐貍爸爸和它的家人同挖掘機(jī)進(jìn)行了挖洞大賽。直到后來(lái)，挖掘機(jī)越來(lái)越多，威脅到了整個(gè)森林。所有動(dòng)物被迫開始挖洞。之后，狐貍爸爸遇到了鼴鼠，它們一起合力挖洞，直到有一次它們無(wú)意中挖到了牧夫的倉(cāng)庫(kù)，它們把那里的火雞、熏肉、蘿卜、雞肉、鴨肉、蘋果酒、甜甜圈……它們大吃了一頓，最后還請(qǐng)森森里的動(dòng)物們大吃了一頓，最后……

后面的故事更精彩，要想知道狐貍爸爸的更多了不起，那你就快去看看這本書吧。

狐貍媽媽讀后感 篇9

這幾天，我和薛安宸讀了英國(guó)作家羅爾德。達(dá)爾寫的《了不起的狐貍爸爸》這本書。

書中主要講述了狐貍爸爸帶領(lǐng)家人與博吉斯、邦斯、比恩三個(gè)飼養(yǎng)場(chǎng)主之間的斗爭(zhēng)經(jīng)歷。在這場(chǎng)人與狐貍力量和智慧的較量中，狐貍爸爸憑著自己的智慧、勇敢和堅(jiān)韌，化解危險(xiǎn)，沖出重圍，取得賴以生存的食物，使狐貍一家和其它動(dòng)物朋友安全的生存下來(lái)。

這本書向我們展示了一位了不起的狐貍爸爸的形象，他堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀。為了給自己的孩子和妻子找食物犧牲了自己一條漂亮的尾巴時(shí)仍然很樂(lè)觀地想：自己竟然還活著已經(jīng)夠幸運(yùn)的了。

他有責(zé)任心、當(dāng)面臨危難之際，他肩負(fù)起家長(zhǎng)的責(zé)任，挺身而出來(lái)保護(hù)全家，去尋找美好的出路，用自己的所作所為完美地詮釋了什么叫責(zé)任。

他團(tuán)結(jié)友愛(ài)，懂得在困難之際團(tuán)結(jié)一切可以團(tuán)結(jié)的力量，在幸福之時(shí)幫助所有需要幫助的人。

他機(jī)智勇敢、面對(duì)危險(xiǎn)與困難，他毫不畏懼，勇往直前，通過(guò)冷靜的分析，運(yùn)用正確的戰(zhàn)術(shù)，率領(lǐng)家庭成員積極應(yīng)對(duì)，一次又一次的虎口求生，化險(xiǎn)為夷，最后成功說(shuō)服并團(tuán)結(jié)其他弱勢(shì)動(dòng)物群體，一起與三個(gè)大壞蛋頑強(qiáng)斗爭(zhēng)，終于轉(zhuǎn)危為安，過(guò)上快樂(lè)幸福的地下美好生活!

狐貍爸爸為什么能那么了不起呢?因?yàn)橛袗?ài)。

狐貍爸爸有一個(gè)幸福的家庭，他愛(ài)自己的妻子，愛(ài)自己的`孩子，家庭是他的精神支柱，愛(ài)是他的力量源泉。因?yàn)橛袗?ài)，所以狐貍爸爸必須堅(jiān)強(qiáng)、機(jī)智、勇敢，成為了一個(gè)十足的好丈夫、好父親、好團(tuán)隊(duì)領(lǐng)袖。因?yàn)橛袗?ài)，狐貍媽媽才會(huì)全心全意的信任狐貍爸爸。狐貍媽媽是個(gè)美麗善良、溫柔體貼的女人，在她身上充分體現(xiàn)出一個(gè)母性的偉大，她十分信任并欣賞自己的丈夫，經(jīng)常說(shuō)：“我丈夫是個(gè)了不起的狐貍”，在她因?yàn)槭艿襟@嚇而身體特別虛弱的時(shí)候，仍然不忘鼓勵(lì)自己的孩子，并拼盡全力幫助狐貍父子。因?yàn)橛袗?ài)，小狐貍才會(huì)全力以赴的支持狐貍爸爸。四只天真、活潑、可愛(ài)的小狐貍同樣積極勇敢，在狐貍爸爸的帶領(lǐng)和指揮下，各盡所能，為最后的勝利作出了自己的貢獻(xiàn)。

這個(gè)故事雖然簡(jiǎn)短，但卻深深地感動(dòng)了我。只要心中有愛(ài)，就有面對(duì)一切困難的勇氣，只要心中有愛(ài)，就有戰(zhàn)勝一切困難的動(dòng)力。

鬼媽媽觀后感優(yōu)選

你現(xiàn)在正在為作品名觀后感而煩惱？觀看優(yōu)秀的電影是一件非常幸福的事情，能夠給我們不少啟示。?我們需要撰寫一篇觀后感來(lái)總結(jié)這次觀影經(jīng)歷，觀后感要分析材料亮明基本觀點(diǎn)，聯(lián)系實(shí)際縱橫拓展，總結(jié)全文，歡迎閱讀我為您準(zhǔn)備的“鬼媽媽觀后感”相關(guān)內(nèi)容，強(qiáng)烈建議您將本頁(yè)添加到收藏夾隨時(shí)查看最新資訊！

鬼媽媽觀后感 篇1

今天，我觀看了《鬼媽媽》，一部萬(wàn)分驚險(xiǎn)的動(dòng)畫電影。

開始是一只金剛爪(鬼媽媽的手)抓住一只從星空中飄來(lái)的布娃娃，用金剛爪剝掉了布娃娃的衣服，挑掉了它的頭發(fā)，在布娃娃身上劃開了一道口子，挑出里面的棉花，又重新做了一款式樣，眼睛變成了黑色紐扣，又把布娃娃放回星空。接著，有一個(gè)和改造款布娃娃一模一樣的小女孩出場(chǎng)了，她的爸爸媽媽都很忙，她只有四處閑逛，這兒摸摸，那兒摸摸突然，她發(fā)現(xiàn)了一扇小門，讓她的媽媽來(lái)開門，沒(méi)想到，門后是一個(gè)磚墻。后來(lái)，她三番五次地夢(mèng)見(jiàn)墻后美妙的故事。有一天，她趁父母出去買吃的時(shí)候，偷偷進(jìn)了那扇門。門后是一個(gè)恐怖的世界，她卻渾然不知，紐扣眼睛的媽媽其實(shí)并不是另一個(gè)她的好媽媽，而是一個(gè)殘忍的鬼媽媽，她將所有人都挖掉了眼睛，縫上紐扣，因此，小小年紀(jì)的女孩得知紐扣媽媽是位鬼媽媽后，經(jīng)過(guò)了重重考驗(yàn)，壞比爾幫她共度難關(guān)，最終她又和媽媽、爸爸相聚了!而爸爸、媽媽卻不知女兒經(jīng)歷了千幸萬(wàn)苦才和他們相聚。

看了這部電影，我覺(jué)得再美好的世界也是個(gè)陷阱，再好的生活也是毒藥。自己的媽媽是世界上最好的安全港，別人對(duì)你再好，也抵不上自己的媽媽對(duì)你的愛(ài)。

讓我們從現(xiàn)在開始珍惜一點(diǎn)一滴的母愛(ài)吧!讓生活變得充滿愛(ài)!

鬼媽媽觀后感 篇2

我看了鬼媽媽這個(gè)動(dòng)畫片，一開始我以為這是一個(gè)恐怖片，看完才知道是科幻片，里面的卡羅琳搬家以后發(fā)現(xiàn)了一扇門，進(jìn)去才發(fā)現(xiàn)這是一個(gè)娃娃的世界，每個(gè)人的眼睛都是紐扣回去后，回去發(fā)現(xiàn)這是一個(gè)另一個(gè)世界里面有一個(gè)小男孩，叫懷特，他有一只貓，聽(tīng)得懂人話，在另一個(gè)世界會(huì)說(shuō)人話，幫助卡羅琳。

娃娃的世界里和真正的世界有同樣的人不過(guò)是娃娃，做的。有另一個(gè)媽媽和爸爸，對(duì)卡羅琳很好，和自己的父母完全不同。

后來(lái)，它們露出撒灘尾巴了，要為卡羅琳的眼睛縫上紐扣，卡羅琳不肯，她就把卡羅琳扔進(jìn)了鏡子里。在鏡子里，有三個(gè)小孩的靈魂，他嗎和卡羅琳一樣，是真正世界的小孩，但眼睛是紐扣。它們告訴了卡羅琳真相，她其實(shí)是一個(gè)女巫。

卡羅琳逃回了真正的世界，可她的爸爸媽媽被女巫抓走了，那只小貓帶她去救她的爸爸媽媽。她和女巫比賽，找她真正的爸爸和媽媽，還有那些靈魂的眼睛。他找到了靈魂的眼睛，在水晶球里找到了自己的父母，但女巫不讓她走。

她把貓扔向女巫趁機(jī)逃走，但女巫緊追不舍。靈魂升天了，女巫的手進(jìn)來(lái)了，懷特把女巫的手壓歲，把通向娃娃世界的鑰匙扔到女巫永遠(yuǎn)找不到的地方。

我覺(jué)得女巫為什么這么做，，不是損人利己，是損人損己?jiǎn)?，為什么還要做？

鬼媽媽觀后感 篇3

鬼媽媽的印象1昨天剛剛結(jié)束。雖然很幼稚，但我們可以借鑒。也許將來(lái)會(huì)用到。那我在這里給你分析一下。哈哈，話一定要直白，就是通俗易懂。我們的主人公叫柯羅林，他不在不知不覺(jué)中來(lái)到另一個(gè)家，雖然他的“另一個(gè)媽媽”就是現(xiàn)實(shí)之外的媽媽，那里什么都有，會(huì)滿足她所有現(xiàn)實(shí)所沒(méi)有的東西，可是，鬼媽媽那里總是少些什么。鬼媽媽用紐扣為來(lái)的孩子做眼睛，希望他們永遠(yuǎn)留在這里。原因是要好好愛(ài)他們。然而，鬼媽媽的愛(ài)完全束縛了孩子們。她只想把孩子們當(dāng)玩偶，讓他和他們一起玩。

不由得讓我聯(lián)想到現(xiàn)實(shí)社會(huì)，如果現(xiàn)在的家長(zhǎng)還用這樣的方法教育孩子，我想這個(gè)孩子也只能是個(gè)木偶吧，可能這也是電影想影射的東西。不僅僅是鬼媽媽的事情，還有柯羅林，我們的主人翁，她有點(diǎn)叛逆，也非常有主見(jiàn)，也非常聰明，這也是現(xiàn)在的孩子們的縮影，她不知不覺(jué)的來(lái)到鬼媽媽為她打造的環(huán)境里，鬼媽媽為她做早餐，而且，味道好極了，是另一個(gè)媽媽所不能給予的，

爸爸會(huì)演奏鋼琴，不再是現(xiàn)實(shí)爸爸那樣整日的工作，以至于都忽略了柯羅林。由此我們可以看出，在現(xiàn)實(shí)的家庭中，由于父母忙于工作，往往忽視了對(duì)孩子的關(guān)心，而這種場(chǎng)景只能通過(guò)孩子的想象才能獲得。如果父母下班后能盡可能多地陪伴孩子，他們就不會(huì)孤獨(dú)。他們想用各種方法吸引成年人的注意。他們會(huì)對(duì)自己心中的孩子感到滿意，不會(huì)抱怨父母總是沒(méi)有時(shí)間。

她看到的是在那個(gè)家里所看不到的溫馨，然而，這對(duì)父母只想讓她留下來(lái)做他的孩子，只需要用眼睛交換，為她重新縫上一對(duì)紐扣的眼睛，那么就可以享受這一切，如果不能如他們的愿，那只有死路一條。

這時(shí)，小女孩終于看清了鬼媽媽的用意。這不是愛(ài)，不是她母親的愛(ài)。她不想要這個(gè)家，想回到真正的家。由此，我們可以看出，卡羅林終于明白了父母的痛苦。在這里，鬼媽媽的環(huán)境是一種幻覺(jué)。最愛(ài)她的人還是她自己的父母。別人永遠(yuǎn)無(wú)法取代她。父母一直愛(ài)她。

這個(gè)題材的電影很有教育意義，是給那些認(rèn)為得不到家長(zhǎng)關(guān)注的孩子們看地，這樣可以讓他們?cè)诳措娪暗倪^(guò)程中，慢慢體會(huì)父母的愛(ài)無(wú)時(shí)不在，對(duì)他們一定有所改變，雖然有的地方有點(diǎn)嚇人，不過(guò)還是可以收容到你的電腦里的，總之，電影很不錯(cuò)，我會(huì)記住的，也許將來(lái)的某一天我會(huì)用的上，你們呢？

鬼媽媽的印象2你相信你家有神秘的渠道嗎？可千萬(wàn)別爬進(jìn)去。小女孩卡特琳搬到新居后，她對(duì)這死氣沉沉的一切都感到無(wú)聊透頂，無(wú)趣古板的父母，怪異的鄰居，還有一個(gè)討厭的男孩和他的小黑貓，這對(duì)于腦子里裝滿了有趣的東西的卡特琳簡(jiǎn)直要了命！

一天晚上，小女孩凱特琳聽(tīng)到一種奇怪的聲音，那聲音是從門泥濘的房間傳來(lái)的。

凱特琳悄悄地走進(jìn)房間。她又打開了小門。不料，泥濘的門變成了一條通道！嘿！這真是有趣！卡特琳想也沒(méi)想的爬進(jìn)了通道里。

卡特琳爬了很久才爬出來(lái)，嘿，這是哪兒？當(dāng)凱特琳看清一切時(shí)，她禁不住失望地嘆了口氣。那是她的廚房。她媽媽在做飯?？ㄌ亓?？

當(dāng)媽媽轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)時(shí)，凱特琳震驚了，媽媽的眼睛被扣子扣住了！卡特琳，你怎么了？快去叫爸爸出來(lái)吃飯！

媽媽輕輕地叫了卡特琳，相信她一定是瞎了眼，于是他就去了爸爸的房間。卡特琳。吃飯嗎？

等爸爸彈完這一曲！爸爸留下這句話，繼續(xù)彈爸爸的鋼琴扣眼?。靠ㄌ亓諊樍艘淮筇埡昧孙埡昧?！

正當(dāng)卡特琳要詢問(wèn)，媽媽的叫聲又來(lái)了。

雞腿，漢堡包，披薩，炸薯?xiàng)l，可樂(lè)，一桌?？ㄌ亓阵@叫起來(lái)，開始吃很多東西，這比真正的家好多了。媽媽只是在一旁站著并不吃。

晚飯后，母親在凱瑟琳的右手上涂了一層泥，哄她入睡。

鬼媽媽觀后感 篇4

讀書筆記，希望對(duì)您有幫助！

《鬼媽媽》讀后感1000字

導(dǎo)讀：讀書筆記《鬼媽媽》讀后感1000字，僅供參考，如果覺(jué)得很不錯(cuò)，歡迎點(diǎn)評(píng)和分享。

《鬼媽媽》讀后感1000字：

說(shuō)到幻想小說(shuō)界的扛把子，尼爾蓋面……蓋飯……蓋曼（！）是個(gè)不得不提的名字。他寫幻想小說(shuō)（《美國(guó)眾神》），寫恐怖小說(shuō)（《鬼媽媽》），寫兒童文學(xué)（《墳場(chǎng)之書》），還是個(gè)漫畫編?。ā端А废盗校?，星云獎(jiǎng)、雨果獎(jiǎng)拿到手軟。

他的書我看的不多，最令人印象深刻的是腦洞奇大的設(shè)定。

在《美國(guó)眾神》里，北歐舊神們正在遭遇嚴(yán)重的信仰危機(jī)，高科技之神、媒體之神、汽車之神紛紛崛起；《好兆頭》中，惡魔和天使表面是敵人，私下卻一起喝酒還幫對(duì)方完成KPI；《墳場(chǎng)之書》里，照顧孤兒的是墓地里一群老土、熱心的靈魂；《綠字的研究》中，福爾摩斯幫克蘇魯女王解決問(wèn)題……

如果僅僅靠新鮮的設(shè)定，他也不會(huì)被提名諾貝爾新學(xué)院獎(jiǎng)候選人。至少在這本被稱作恐怖版《愛(ài)麗絲夢(mèng)游仙境》的《鬼媽媽》中，除了小孩子天真的視角和哥特式的詭異氛圍，我還看到了值得成年人深思的東西。

故事里的小女孩有著和我們一樣不完美的世界:看起來(lái)不怎么關(guān)心她的父母、古怪的鄰居、傲慢的黑貓和陰暗的天氣。所有的這一切在故事結(jié)尾也沒(méi)有改變，但是小女孩的世界卻大不一樣了。

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不光是這個(gè)小女孩，我們所有人的人生中都有不完美的東西。我們想要改變它，所以會(huì)努力，會(huì)焦慮，會(huì)生氣。這也是我們活下去的意義。對(duì)于小女孩來(lái)說(shuō)，她最大的渴望就是得到父母的關(guān)愛(ài)。

在小說(shuō)結(jié)尾，她還是沒(méi)有得到那種“幸福美滿地生活在一起”的俗套結(jié)局，爸爸做飯還是那么難吃，媽媽還是那么忙，鄰居也依舊脾氣古怪，貓也沒(méi)有再說(shuō)話?？墒切∨W(xué)會(huì)了改變自己，去接受現(xiàn)實(shí)世界的不完美。她對(duì)門后面的“完美世界”說(shuō):“我不愿意要什么就有什么，如果要什么就能有什么，還有什么樂(lè)趣，就沒(méi)意思了，得到了又怎么樣?！?/p>

我曾經(jīng)在一本書中看到這么一段話“我覺(jué)得，人活著，總是需要先能夠打破邊界，然后再找到邊界。前一個(gè)邊界是外界給自己設(shè)定的限制和束縛，后一個(gè)邊界，則指的是自己的能力、野心和欲望可及和應(yīng)及的范疇。打破前者，為的是找到這個(gè)世界的豐富和可能性，打開眼界和格局。讀后感·找到后者，則為的是找到自己個(gè)人的局限和使命，獲得謙卑、專注與平靜。”

看這本書后，我覺(jué)得打破前一個(gè)邊界的動(dòng)力，往往是我們不再想忍受某些不完美帶來(lái)的糟糕體驗(yàn)，而找到后一個(gè)邊界，則是我們努力過(guò)后，看清了“人生總是存在不完美”這種現(xiàn)實(shí)，然后坦然擁抱世界的一種平和滿足的狀態(tài)。

這本書的上架建議是“兒童文學(xué)”，可它不光是獻(xiàn)給孩子的故事。兩小時(shí)看下來(lái)，我唯一想到的話，就是羅曼羅蘭的“世界上只有一種英雄主義，就是認(rèn)清生活的真相后依然熱愛(ài)生活?！?/p>

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畢業(yè)一年，也許很多朋友經(jīng)歷了社會(huì)的毒打，經(jīng)歷了研究生生涯的艱辛，甚至更慘。但是我想說(shuō)，被生活錘倒依然選擇站起來(lái)，笑著吼著繼續(xù)奮斗的人，你們值得自己的掌聲！作者：蘇恨 ，希望能幫助您！

鬼媽媽觀后感 篇5

電影《鬼媽媽》，又名《卡洛琳》，是一部改編自旅美英國(guó)作家尼爾蓋曼的同名暢銷書《卡洛琳》的布偶動(dòng)畫片。資料講述一個(gè)名收卡洛琳的小女孩，隨父母搬到新的城鎮(zhèn)后，在新家的客廳里發(fā)現(xiàn)一個(gè)神奇的門，透過(guò)門后的通道，她到達(dá)了一個(gè)和現(xiàn)實(shí)生活完全一樣的鏡像世界（鬼魅世界），在那里她看到了自己的爸爸、媽媽、小伙伴及鄰居，但他們的眼睛都被縫上鈕扣，鬼媽媽為了永久留住卡洛琳，準(zhǔn)備給她的眼睛也縫上鈕扣，卡洛琳在黑貓和小伙伴的幫忙下最后戰(zhàn)勝了鬼媽媽，回到現(xiàn)實(shí)世界。

“鬼媽媽”，很難想象一部?jī)和瑫?huì)用這樣有些恐怖的名字，說(shuō)老實(shí)話一開始，我還以為是一部午夜驚慄片，怎樣也不會(huì)想到是一個(gè)兒童片，這部片子在美國(guó)也是在今年2月才公映，目前還沒(méi)有在中國(guó)公映，我想中文版本還是譯為“卡洛琳”本來(lái)的名字為好，雖然平庸了一點(diǎn)，但至少透過(guò)片名，就能讓中國(guó)觀眾了解其是一部好萊塢動(dòng)畫片，即使不是迪斯尼出品，也不會(huì)差到哪兒去，如果用“鬼媽媽”這樣的片名，其本意有可能是為了“出奇”，但也可能會(huì)嚇倒很多小朋友（包括他們的父母），何況電影的資料并不是兒童不宜的恐怖片，取“鬼媽媽”這樣怪名字，如果影響到電影的票房，也就有些得不償失了。

《鬼媽媽》一片，不但片名有些搞怪，而且電影的資料也是十分的詭異，也許是太西方元素，所以東方人理想起來(lái)有一些難度，如果父母親帶著自己的小孩一齊到電影院去觀賞此片的話，父母親最好事先做一些功課，否則會(huì)被孩子問(wèn)的啞口無(wú)言的，父母親連動(dòng)畫片都看不懂的話，今后在孩子面前還不威信掃地啊。不明白看過(guò)此片的朋友，看第一遍時(shí)有沒(méi)有看懂此片，反正我是沒(méi)有弄明白，個(gè)性是那個(gè)系在眼睛上的鈕扣，根本不明白有什么個(gè)性的含意？還有所謂哥特式風(fēng)格，還是之后上網(wǎng)搜索，才明白就是“鬼片”呀。也許我是多慮了，小孩子看電影也就是看個(gè)高興、看個(gè)熱鬧，他們只要看到“好人戰(zhàn)勝壞人”就心滿意足了，根本不會(huì)去探索銀幕背后的什么“大道理”。

如果真要試著詮釋影片的主旨，我覺(jué)得用弗洛伊德的人格結(jié)構(gòu)理論比較適合，所謂人格由本我、自我、超我構(gòu)成，出身時(shí)的嬰兒的精神知識(shí)由本我構(gòu)成，自我是透過(guò)父母的訓(xùn)練與外界打交道構(gòu)成的人格一面，簡(jiǎn)單的說(shuō)自我就是管理、掌控本我，不能讓本我隨心所欲，以至毀壞了自己?！豆韹寢尅返脑褪亲髡邔懡o自己孩子的一本故事書，小說(shuō)中的卡洛琳的父母十分忙，沒(méi)有時(shí)間陪她玩，為她作可口的飯菜，所以對(duì)現(xiàn)實(shí)很不滿，當(dāng)然就渴望自己的欲望能夠得到滿足，所以就透過(guò)客廳里個(gè)性通道，進(jìn)行了一個(gè)鏡像世界，在那里她的父母對(duì)她十分的好，滿足她的所有要求，當(dāng)然小女孩本我的欲望是不可能無(wú)止境的得到滿足的，所以她務(wù)必付出可怕的代價(jià)，最終她還是屈服了，控制了本我的欲望，回到自我的狀態(tài)。因?yàn)閮和娜烁裾跇?gòu)成、建立的過(guò)程，所以和父母親之間的沖突是必然的，但也就是無(wú)數(shù)次的沖突后，孩子的自我得以構(gòu)成，如果試圖逃離父母親的掌控，有能夠帶來(lái)的后果也就是災(zāi)難性的。

很多人津津樂(lè)道的是該片的傳統(tǒng)制作風(fēng)格，導(dǎo)演摒棄了現(xiàn)代電腦制作工藝，嚴(yán)格按傳統(tǒng)的逐格拍攝，這種懷舊風(fēng)格也許只是為了和影片故事風(fēng)格相一致，這部電影本身并不是靠技術(shù)作為其買點(diǎn)，因?yàn)樵诖酥暗脑?，已?jīng)是十分暢銷的書籍。本片主要觀眾群鎖定為兒童，所以采用布偶動(dòng)畫片的形式，如果采用真人表演，也不失為一部好的故事片素材，也許和《哈利波特》系列片一樣，火爆全球電影市場(chǎng)，成為老少咸宜的大片。可惜的是片中的卡通形象設(shè)計(jì)的并沒(méi)有什么特色，不可能產(chǎn)生什么經(jīng)典卡通人物，唯一的也許就是卡洛琳的小伙伴韋伯，形象很是怪異，給人印象還算是較深刻，能夠作為電影衍生物推向市場(chǎng)，其它的形象有的不僅僅一般，甚至有些令人厭惡，在卡通形象這方面該片能夠說(shuō)并不成功。

鬼媽媽觀后感 篇6

：《鬼媽媽》是一部既寫給孩子、又是寫給大人看的風(fēng)格詭異的幻想小說(shuō)，作者是尼爾·蓋曼。這下面就讓我們一起來(lái)欣賞關(guān)于《鬼媽媽》的讀后感作文吧。

在這個(gè)浩瀚的宇宙中，是否有一個(gè)與我們世界一模一樣的鏡面世界存在呢?《鬼媽媽》這本書就帶領(lǐng)大家敞開想象的大門，感受鏡面世界的詭異與奇妙。

這本書的主角卡洛琳是一個(gè)十幾歲大的女孩，對(duì)一切充滿了好奇心。她來(lái)到了另個(gè)世界，見(jiàn)到了另個(gè)媽媽，當(dāng)她知道這個(gè)媽媽的真實(shí)目的之后，毅然與鬼媽媽斗智斗勇起來(lái)?？辶赵诰雀改钢畷r(shí)說(shuō)過(guò)，因?yàn)樗麄兪亲约旱陌职謰寢?，她才?huì)奮不顧身去救他們。對(duì)比下生活中的父母是否就因?yàn)樗麄兪亲约旱募议L(zhǎng)，而任勞任怨為自己付出一切呢?在這里也能讓孩子們換位體會(huì)到自己生活的幸福，相對(duì)于父母付出的這一切，自己是否也應(yīng)該努力去報(bào)答，畢竟愛(ài)是相互的。

我最喜歡主人公卡洛琳在鼓起勇氣救父母之時(shí)，她對(duì)自己說(shuō)：“在你害怕的時(shí)候，你還要把事情完成，那才叫勇敢?！爆F(xiàn)實(shí)中我們害怕面對(duì)的事情可多了，比如害怕面對(duì)考試，害怕學(xué)習(xí)、害怕工作壓力等等。若我們選擇一味地逃避，也是非常累的，逃得了一時(shí)，逃不了一世。這些必須要面對(duì)，要完成的事情，何不鼓起勇氣努力做好呢?坦然面對(duì)生活帶來(lái)的各種坎坷，相信會(huì)越戰(zhàn)越勇，這就是對(duì)“勇敢”的詮釋。

《鬼媽媽》的結(jié)尾一切依然不完美。有的只是平凡不起眼的女孩、對(duì)孩子疏于照顧的父母、脾氣古怪的鄰居、傲慢恐怖的貓、陰冷灰暗的天氣……可是主人公卡洛琳的世界卻變得比從前美好了，只因她改變了自己。人生不如意事十之八九，只要我們常想一二，改變自己的生活態(tài)度，再不完美的生活，也能過(guò)得有滋有味!

公眾號(hào)：九五學(xué)堂兒童閱讀

本文為原創(chuàng)文章，版權(quán)歸作者所有，未經(jīng)授權(quán)不得轉(zhuǎn)載!——

鬼媽媽觀后感 篇7

開始的房子看上去很漂亮——粉紅色城堡公寓。但里面破舊、死氣沉沉，二房子坐落在一個(gè)偏僻荒蕪的林子里。女主角卡洛琳是一個(gè)小女孩，父母因?yàn)楹苊Χ鴮?duì)她不理不睬?？辶照J(rèn)識(shí)了怪異的鄰居，還有一個(gè)討厭的小男孩和他的小黑貓，環(huán)境和父母的態(tài)度讓卡洛琳感到無(wú)聊透。這對(duì)于她簡(jiǎn)直要了命。不過(guò)事情并不是一直都那么糟，一個(gè)夜晚，她居然在家里的第13個(gè)門后面，發(fā)現(xiàn)一條秘密通道?？辶瞻l(fā)現(xiàn)通道另一邊是一個(gè)和現(xiàn)實(shí)完全相同但又不同的世界，一切現(xiàn)在都似乎在這里得到了復(fù)制，但是自己那些夢(mèng)想?yún)s又在這里得到了實(shí)現(xiàn)。而最讓卡洛琳高興的是，這個(gè)世界里的媽媽和爸爸對(duì)自己和善可親、百依百順。但是這里的爸爸媽媽的眼睛是紐扣！后來(lái)，她發(fā)現(xiàn)了這位“鬼媽媽”準(zhǔn)備給自己換上紐扣眼睛，并把自己永遠(yuǎn)留在這個(gè)“奇妙”的世界?？辶沼昧艘恍┬⊥嬉鈨汉捅焕У挠撵`小孩兒的幫助回到了自己家?！豆韹寢尅冯娪爸兴谐岸加兄鴿夂竦母缣仫L(fēng)格，給人一種壓抑的感覺(jué)。片中的整個(gè)林子的樹沒(méi)有一片葉子，有一種荒蕪死寂的感覺(jué)。隨后的通道是紫色寶藍(lán)色結(jié)合到一起，給人神秘而又充滿誘惑。背景音樂(lè)讓人不寒而栗又有媽媽哄孩子睡覺(jué)的感覺(jué)，演唱者的聲音在音樂(lè)中若有若無(wú)，讓人感覺(jué)在夜色的濃霧中看這個(gè)故事?！豆韹寢尅分羞\(yùn)用了幾個(gè)比喻。片中把隧道比作母體的產(chǎn)道，卡蘿琳想回到更小的時(shí)候，她的內(nèi)心拒斥長(zhǎng)大，長(zhǎng)大意味著她無(wú)法再像嬰孩時(shí)一樣為所欲為，而且不會(huì)再被父母捧在手心里呵護(hù)，長(zhǎng)大后的卡蘿琳對(duì)父母提出的要求多半會(huì)被拒絕。隨之把另一個(gè)世界的紐扣比作成人的角度，鬼媽媽有著紐扣眼睛，她滿足了許多卡洛琳的期許，但她在給卡洛琳更多好處之前要求卡洛琳在眼睛上縫上紐扣，鬼媽媽的意思是：我滿足了你的要求，你就得凡事都從我的角度看問(wèn)題。鬼媽媽用物質(zhì)上使卡洛琳失去自由比玩物喪志，鬼媽媽用物質(zhì)滿足卡洛琳而使她失去自由和玩物喪志不是一個(gè)道理嗎？把鬼媽媽沒(méi)有正真的眼睛比作寂寞，鬼媽媽為什么對(duì)卡洛琳付出那么多想挽留她在自己身邊？為什么最后她放下自己的尊嚴(yán)奮力敲著她的世界被卡洛琳鎖住的？為什么她最后近乎用快哭的聲音（隔著一扇門）對(duì)卡洛琳高喊“不要離開我”？因?yàn)椤霸衮湴恋娜艘矔?huì)被愛(ài)所傷”。鬼媽媽就是一個(gè)驕傲的人。其實(shí)是她的“不可一世”把卡洛琳逼走的。因?yàn)楣韹寢尩摹翱圩印保簮?ài)，就是滿足對(duì)方的條件。所以她的扣子后面沒(méi)有一雙母親的眼睛。我看這片子看到結(jié)尾部分的鬼媽媽的扣子眼睛被黑貓摳下來(lái)時(shí)，我有著一絲絕望。因?yàn)楫?dāng)貓要扣下扣子之時(shí)，我多么希望鬼媽媽有一雙溫柔的眼睛，但是，她只有扣子眼睛。你可以認(rèn)為鬼媽媽之前的付出是虛偽的母愛(ài)，其實(shí)鬼媽媽只是一個(gè)孤獨(dú)的人，她希望用她自己的“愛(ài)”挽留專洛琳。我不希望有鬼媽媽和她的一切來(lái)束縛我。

媽媽讀后感

寫作是一般人都會(huì)熟悉的一個(gè)過(guò)程，寫作文可以豐富我們的知識(shí)，寫出優(yōu)質(zhì)的作文要多去試著理解一下。你有將心事寫進(jìn)作文里嗎？下面，小編為大家整理的“媽媽讀后感”，相信會(huì)對(duì)你有所幫助！

媽媽讀后感(篇1)

在這個(gè)寒假里，我讀完了《媽媽的銀行賬戶》這本書，對(duì)我感觸很大。

這本書講述了20世紀(jì)初一個(gè)挪威家庭搬到舊金山的故事。維持計(jì)劃生育，照顧家庭成員，融入國(guó)外生活，讓人非常沮喪。然而，在母親的影響下，一家人總是以智慧和毅力面對(duì)每天的挫折和挑戰(zhàn)。

只要有媽媽，一家人都充滿了克服困難、共同克服困難的勇氣。爸爸需要?jiǎng)邮中g(shù)時(shí)，只有媽媽知道怎樣跟貪婪的醫(yī)生太太打交道；房客欠下租金落跑時(shí)，只有媽媽能夠找到補(bǔ)償?shù)姆椒?；性格孤僻的姨婆陷入困境時(shí)，只有媽媽知道如何幫助她安度晚年；家里的小淑女們?cè)趯W(xué)校惹了麻煩，只有媽媽才能化解尷尬也只有媽媽知道用一個(gè)秘密的銀行賬戶、一個(gè)美麗的謊言，來(lái)確保孩子們生活無(wú)憂，快樂(lè)地長(zhǎng)大**。

媽媽的行動(dòng)很讓我感動(dòng)，讀這本書時(shí)，有時(shí)感到十分溫馨，有時(shí)感到十分哀愁，特別是我跟媽媽要圣誕禮物時(shí)，家里的錢已經(jīng)不多了，所以媽媽要給我一枚銀胸針，可是我沒(méi)有接受，反而跟媽媽發(fā)起了脾氣，并說(shuō)只要商店里的粉妝盒，第二天，我發(fā)現(xiàn)我們家的桌子上有了一個(gè)我夢(mèng)寐以求的粉妝盒，我把粉妝盒拿了起來(lái)，突然，爸爸用極低沉的聲音對(duì)我說(shuō)：你知道這個(gè)粉妝盒是怎么來(lái)的嗎？我搖搖頭，爸爸接著說(shuō)：

這個(gè)粉妝盒是你的媽媽用你奶奶給她的那枚銀胸針跟商店老板換來(lái)的。聽(tīng)完之后，我立馬向商店跑去，又跟商店老板把那枚胸針換了回來(lái)，到家后，我把胸針還給了媽媽，媽媽對(duì)我說(shuō)：你做這個(gè)決定很難吧。

我點(diǎn)了點(diǎn)頭，又和媽媽抱成了一團(tuán)。

這本書對(duì)我有很多教育意義。它教會(huì)我如何在困難的環(huán)境下做我該做的事，如何在這個(gè)社會(huì)上勇敢地生活。

媽媽的銀行賬戶讀后感（二）

媽媽的銀行賬戶》是一本樸素的小書，里面寫了與媽媽有關(guān)的17個(gè)故事。給我印象最深刻的一句話是：家里只要有媽媽，一家人都充滿了克服困難、共同克服困難的勇氣。

這本書記錄了家庭生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。一位偉大的母親用她的智慧讓她的孩子們生活在一個(gè)無(wú)憂無(wú)慮和安全的家庭中。

想想我們的童年也有這樣一位偉大的母親陪伴我們成長(zhǎng)。到現(xiàn)在還在陪伴我們度過(guò)每一天，我們幸福她高興，我們有困難時(shí)她陪著我們一起走過(guò)?，F(xiàn)在我也是一個(gè)母親。我對(duì)我孩子的教育感到困惑和困惑。

慶幸的是在和大家**中學(xué)到了很多。我以前讀過(guò)一本《好媽媽勝過(guò)好老師》給我感受很深。讀了《媽媽的銀行賬戶》再次感受媽媽的偉大。

作為一個(gè)母親，我知道什么能讓孩子們關(guān)注，什么能讓孩子們難忘。這是一本難忘的書，難忘的關(guān)鍵在于：母親是母親，因?yàn)樗侵匾木駥?dǎo)師。

目前，有很多精神導(dǎo)師。這些書一直提醒我們，作為母親，言傳身教是最好的教育。教育都是見(jiàn)縫插針通過(guò)生活細(xì)節(jié)來(lái)慢慢滲透的，說(shuō)教是教條，起不到最好的作用。

書中直至絕境的媽媽總有能夠彈起的勇氣，有一些我們看起來(lái)從來(lái)沒(méi)有作用的東西，比如說(shuō)信念，是最能給人以堅(jiān)定的力量的。在這個(gè)世界上，最偉大的母親，她給我們的每一份愛(ài)，都包含著生命的每一點(diǎn)。

媽媽的銀行賬戶讀后感（三）

前一段時(shí)間，我讀了一本書，名字叫《媽媽的銀行賬戶》。

這本書講述了一個(gè)媽媽和她的銀行賬戶。平時(shí)，媽媽會(huì)把家里打掃干凈，擺放一些實(shí)用的家具，招攬一些顧客，做一點(diǎn)兒買賣生意，掙的錢除了照顧家用，其他的錢就存放在她的銀行賬戶里。

媽媽整日忙忙碌碌的，閑暇的功夫很少，但對(duì)我們的要求總是有求必應(yīng)。每當(dāng)我和內(nèi)爾斯需要筆記本、鉛筆和書時(shí)，我媽媽就會(huì)打開她的小金庫(kù)，給我們拿出一些錢。我們的愿望得到滿足，我們非常高興。

有一次，小達(dá)格瑪耳痛的受不了，媽媽把她送到了醫(yī)院，手術(shù)過(guò)后的二十四小時(shí)內(nèi)，醫(yī)院不讓接觸病人。但是媽媽不放心，想方設(shè)法地去看望小達(dá)格瑪，體現(xiàn)了一個(gè)媽媽的偉大的愛(ài)心。

后來(lái)，家里的三個(gè)孩子都到了上學(xué)的年齡，媽媽把我（凱瑟琳）、克里斯蒂娜、達(dá)格瑪送去了溫福德女子學(xué)校學(xué)習(xí)，孩子們?cè)趯W(xué)校組織的每次集體活動(dòng)，媽媽都會(huì)動(dòng)用她的銀行賬戶，千方百計(jì)地保證我們快快樂(lè)樂(lè)的參加。

我很敬重這位媽媽。母親聰明、勇敢、勤勞，與母親在一起，全家人都充滿了克服困難、分擔(dān)困難的勇氣。當(dāng)爸爸做手術(shù)時(shí)，只有媽媽知道如何與貪婪的醫(yī)生抗?fàn)?；房客欠下房租，只有媽媽能找到解決辦法；家里的小姑娘在學(xué)校惹上麻煩，只有媽媽能解決尷尬。

在孩子們眼里，母親是萬(wàn)能的，她用自己的智慧和勇氣勇敢地面對(duì)一切困難，帶領(lǐng)大家過(guò)上幸福的生活。

讀了這本書，我明白世界上每一位母親都是一樣的，都有對(duì)孩子無(wú)私的愛(ài)，這就是母愛(ài)。

媽媽讀后感(篇2)

最近，我看了一篇童話《媽媽的葡萄》，我的心里久久不能平靜。

《媽媽的葡萄》主要講的是：一天，小狐貍餓了，小狐貍的媽媽翻過(guò)三座山，摘了一串香甜可口的葡萄。它太累了，就把葡萄放在樹下。

不幸的是，獵人帶著狗來(lái)了，他媽媽叫狐貍逃跑。小狐貍脫險(xiǎn)了，媽媽卻不知所蹤。幾年后，小狐貍來(lái)到他母親住的山洞外的大樹下，發(fā)現(xiàn)了一束葡萄。

我覺(jué)得小狐貍很不孝順。小狐貍的媽媽翻過(guò)三座山，為小狐貍摘了一束葡萄。正當(dāng)小狐貍的媽媽遇到危險(xiǎn)時(shí)，小狐貍卻逃之夭夭了。

如果狐貍跑出來(lái)和他媽媽打架，咬了獵人，也許它們的母子還有機(jī)會(huì)。我真想說(shuō)：“小狐貍，你貪生怕死！

”這種行為是遭到世人唾棄的。最后，小狐貍放開嗓子，對(duì)不知道在什么地方的媽媽喊：“媽媽，謝謝您”又有什么用呢？

“樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待”，當(dāng)父母健在時(shí)不孝順的人們，你們難道沒(méi)有一絲覺(jué)悟嗎？

人類的貪婪啊，請(qǐng)不要再繼續(xù)了！無(wú)數(shù)只動(dòng)物的生命都被你們的貪婪吞噬了。肉在你桌上成了佳肴，皮革成了高檔衣服。

如果再這樣的話，我們國(guó)家的一級(jí)保護(hù)動(dòng)物大熊貓都所剩無(wú)幾了！

睡在貪婪懷中的人們，醒醒吧！

媽媽讀后感(篇3)

星期天，我看完了《我的狼媽媽》這本書，它是一本痛到極致的親情故事，它寫的是一位養(yǎng)母遇到了車禍，拋下年幼的女兒離開人世，然而母親又割舍不下孩子，變成一只狼來(lái)到人間處處保護(hù)女兒。那穿越人間與天堂的母愛(ài)比山高、比海深。正是這份天性的存在，讓每個(gè)有媽媽的孩子都幸福。

作者徐玲運(yùn)用神奇的筆法展示了超越時(shí)空、超越人性的母愛(ài)光輝，極力的渲染了人間寶貴的親情，對(duì)母愛(ài)的力量刻畫得淋漓盡致，感人肺腑。為了增添童話色彩，把神奇的小甜珠子送給了狼媽媽，讓她可以隱身而來(lái)到人間，處處保護(hù)女兒的白歌。

對(duì)于白歌來(lái)說(shuō)，有了狼媽媽的陪伴和照顧是非常高興的一個(gè)消息，但是在白歌的心里，她永遠(yuǎn)會(huì)抱怨自己：“如果自己過(guò)馬路的時(shí)候沒(méi)有那么不小心，媽媽就不需要過(guò)來(lái)為我抵擋一輛越野車的沖擊，就更不會(huì)喪命于天堂。

白狼媽媽卻是這樣想的：“在你很小的時(shí)候，就沒(méi)有親人。因?yàn)檫@次交通事故，你兩次失去了家人，所以當(dāng)我在天堂做出選擇的時(shí)候，我選擇了做一只白狼，然后陪著你，讓你不再孤單。

可是天有不測(cè)風(fēng)云，那些視錢如命的人，要捕獲我出**賣給市野生動(dòng)物研究所。我回來(lái)找你時(shí)，他們突然沖了進(jìn)來(lái)。我在大籠子里抓住了他們。

這本書讓我明白，有媽媽的孩子是快樂(lè)的。

媽媽讀后感(篇4)

讀《烏鴉媽媽的故事》有感

讀《烏鴉媽媽的故事》有感――做一個(gè)聽(tīng)媽媽話的人七年

（2）班

高嘉文天下的母親都是偉大的，有寶寶出生到小孩，再到青年，最后到成年。從我們

第一句說(shuō)“媽媽”時(shí)，到我們?nèi)ド鐣?huì)工作、實(shí)踐，這一切對(duì)于媽媽來(lái)說(shuō)都是最驕傲的、自豪的事，所以我們應(yīng)該做一個(gè)聽(tīng)媽媽話的人。我隱約的記得，在我四歲時(shí)，媽媽給我講故事的時(shí)候，她給我講了一篇名叫《烏鴉媽媽》的時(shí)候，她感慨萬(wàn)分，眼里露出希望的眼神。這個(gè)故事講的是烏鴉媽媽和她的孩子，燕子?jì)寢尯退暮⒆訍?ài)孩子的不同方式。

烏鴉媽媽雖然從小就訓(xùn)練寶寶去學(xué)飛。但是燕子?jì)寢寘s對(duì)她的寶寶“萬(wàn)千寵愛(ài)于一身”。他們對(duì)自己的寶寶的愛(ài)的方式卻是截然不同。

于烏鴉寶寶的命運(yùn)相比，我覺(jué)得我和烏鴉寶寶的命運(yùn)略有相同。因?yàn)楱D―我們都擁有一個(gè)嚴(yán)格的媽媽。在我六年級(jí)的時(shí)候，我的鄰居小吳他愛(ài)上了“上網(wǎng)”。

有一天，他對(duì)我說(shuō)：“小文，和你一起去上網(wǎng)，好嗎？我說(shuō)：

“好的”。我跟小吳到了一家“黑網(wǎng)吧”店去上網(wǎng)。我充滿好奇，我終于度過(guò)了我的“

第一次”。從此以后，我便天天去上網(wǎng)，不知不覺(jué)間便“上癮”了。在我上網(wǎng)的期間，成績(jī)一落千丈，由九十多分到五十多分。

媽媽和老師很困惑。為什么我的成績(jī)會(huì)下降？終于有一天，謎團(tuán)揭開了。有一天，我以去小吳家的借口，心里卻酸溜溜地和小吳去上網(wǎng)了，但在此時(shí)，媽媽在路上跟著我，當(dāng)我和小吳在“黑網(wǎng)吧”上網(wǎng)時(shí)，我媽媽和小吳媽媽一同出現(xiàn)在我面前，這是我和小吳都感到很驚訝。

當(dāng)我和小吳都被媽媽帶回家時(shí)，媽媽對(duì)我進(jìn)行了教育。我同時(shí)也下定決心，以后再也別去了。但幾天后，我把教訓(xùn)拋諸腦后，我卻不由自主地繼續(xù)去上網(wǎng)，但同時(shí)，媽媽又再次出現(xiàn)我的面前，

第三次、第四次……，顯然在每一次，媽媽的臉上都露出失望的眼神。在某一次，她傷心的對(duì)我說(shuō)：“兒子，如果以后你再被我發(fā)現(xiàn)的話，以后我就不會(huì)再是你的媽媽，同樣你也再不是我的兒子，因?yàn)槲覜](méi)有一個(gè)不聽(tīng)話的兒子！

”她一邊說(shuō)一邊哭。當(dāng)時(shí)，我知道事情的嚴(yán)重性。我跪在地上求饒。相比于小吳的情況，他是家中的獨(dú)生子，所以他的情況沒(méi)我這么壞，相反的，他的媽媽卻對(duì)他百般愛(ài)護(hù)，掩護(hù)他的過(guò)失。

終于在上一段“掃黑網(wǎng)吧”時(shí)間里，小吳被警察捉上了警車，并留有案底。我就相當(dāng)于“烏鴉寶寶”，而小吳就相當(dāng)于“燕子寶寶”?！盀貘f媽媽”雖然對(duì)“烏鴉寶寶十分嚴(yán)格，但是最后“烏鴉寶寶”能學(xué)飛，逃避了災(zāi)難，“燕子寶寶”卻在“火災(zāi)”中喪失生命。

雖然媽媽的話有時(shí)讓我覺(jué)得惡心，但他們的出發(fā)點(diǎn)也是為了我。那么，我們是否應(yīng)該孝順我的母親，聽(tīng)她的話呢？歌壇的小天王周杰倫在《聽(tīng)媽媽的話》的歌中，也有唱到：“聽(tīng)媽媽的話，別讓她受傷，想快快長(zhǎng)大，才能保護(hù)她。

”點(diǎn)評(píng)：媽媽的寬容使孩子感動(dòng)，媽媽的嚴(yán)格作者也能理解，因此發(fā)出了要聽(tīng)媽媽的話的感慨。

媽媽讀后感(篇5)

洛陽(yáng)中心小學(xué)四（12）班邵心月

我從朋友那里聽(tīng)說(shuō)孫姐伍美珍的書很好看。于是，我就讓媽媽幫我買了一本她寫的《媽媽的愛(ài)在門后》

我印象中最深刻的是“媽媽撕了我的本子”這一片斷，尹鋼學(xué)習(xí)成績(jī)很好，脾氣也好。但他母親對(duì)他很嚴(yán)厲。周末有作文課和英語(yǔ)課。尹鋼的父親很小的時(shí)候就去世了。尹鋼一直在想念他的父親。

尹鋼媽媽愛(ài)尹鋼所以對(duì)他嚴(yán)厲。

天下所有父母，都希望自己的孩子過(guò)得好，才會(huì)讓他們好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大以后有更多選擇!就像我爸爸每天早出晚歸，可一個(gè)月工資也沒(méi)多少。他們每天都努力掙錢，只為了我們上學(xué)！

他們不求別的，只求我們長(zhǎng)大后過(guò)得快樂(lè)，過(guò)得好!他們甚至為了多掙一些錢，去干危險(xiǎn)的活！

有些同學(xué)可能會(huì)問(wèn)：“那我們?cè)撛趺醋瞿兀俊蔽覀兛梢愿梢恍┝λ芗暗氖?，比如刷碗，掃地，拖地……這就是我們能為父母做的了，雖然不是很貴重，可心意最重要啊!

我怎么現(xiàn)在才明白父母的辛苦？我一定要好好學(xué)習(xí)，努力回報(bào)你們！我以前不該對(duì)你發(fā)脾氣的。對(duì)不起，媽媽！我不該跟你頂嘴的！我當(dāng)時(shí)不明白，請(qǐng)?jiān)徫遥?/p>

媽媽讀后感(篇6)

我聽(tīng)了媽媽的背讀后感，深深地感到了她的堅(jiān)持和愛(ài)。媽媽身患重病，但她不放棄治療和努力，還堅(jiān)持背誦古詩(shī)詞來(lái)鍛煉記憶和表達(dá)能力。她讓我懂得了做人要有堅(jiān)強(qiáng)和愛(ài)的力量。

媽媽背讀的是中國(guó)的古典文化，其中有著深刻的道理和精髓。她讀給我聽(tīng)時(shí)，不僅讓我受益匪淺，還讓我感受到了她的用心和用力。我從她的背讀中感受到了經(jīng)典的力量，它們不僅可以幫助我們塑造修養(yǎng)，更能帶給我們屬于文化傳承的精神田園。 我們應(yīng)該保護(hù)、傳承和發(fā)揚(yáng)這種優(yōu)秀的文化。

媽媽的背讀不僅是一種讀書的方式，更是一種生命的力量。在她生病的時(shí)候，背讀不僅可以激勵(lì)和激發(fā)她自身的活力，更能使她的精神快速恢復(fù)。經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的背讀鍛煉，媽媽的記憶和表達(dá)能力也有所提升，對(duì)于她的康復(fù)和生活都有著很大的幫助。

同時(shí)，我從媽媽的背讀中學(xué)會(huì)了如何堅(jiān)持不懈地追求自己的目標(biāo)。在生活中，我們經(jīng)常會(huì)面臨挫折和困難，但是只有堅(jiān)持不懈才能最終成功。媽媽的背讀帶給我極大的啟發(fā)，告訴我無(wú)論什么情況下，都不能輕易放棄自己，只有堅(jiān)持才能真正實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。

最后，我認(rèn)為背讀不僅是一種讀書的方式，更是一種人生態(tài)度。在媽媽的背讀中，我看到了陽(yáng)光向上的精神，會(huì)受到她的感染，不斷告訴自己要樂(lè)觀向前，讓我們的生命充滿陽(yáng)光和希望。

所以，媽媽的背讀對(duì)我來(lái)說(shuō)，她不僅是背誦古詩(shī)詞的方式，而是一種責(zé)任、一種傳承、一種生命的理念！

媽媽讀后感(篇7)

最近，我讀了趙定軍的長(zhǎng)篇《媽媽的心有多高》，講述了她一個(gè)殘疾母親自強(qiáng)不息的奮斗經(jīng)歷，以及她培養(yǎng)女兒的千辛萬(wàn)苦。我以一顆母親的心來(lái)讀一個(gè)母親的心，我深深地被這樣一個(gè)母親所感動(dòng)，她以自身的堅(jiān)強(qiáng)給女兒撐起了一個(gè)天空，一個(gè)任女兒飛翔的天空，是的，女兒是媽媽放飛的小鳥，媽媽的心有多高，女兒就可以飛多高。如何在現(xiàn)有的教育體制和社會(huì)環(huán)境下，盡可能讓女兒身心愉快地完成學(xué)業(yè)，我作為一個(gè)正在實(shí)踐中的母親，深感談何容易！

但趙定軍做到了。這是母親的成功。好多章節(jié)我是流著淚讀完的，好多地方我都深有同感，作為母親心是相通的。她講述自己的經(jīng)歷和故事，在我讀來(lái)是那么親切真實(shí)，而且她教育孩子的方法觀點(diǎn)，以及為孩子確定的目標(biāo)，都是我認(rèn)同并接受的。

我不認(rèn)為孩子的成功一定是老師或家長(zhǎng)的成功，但學(xué)生的失敗一定與老師或家長(zhǎng)的失敗有關(guān)。在成長(zhǎng)過(guò)程中，孩子的偏差和繞道，一定與家長(zhǎng)或老師在某一時(shí)刻的疏忽和錯(cuò)誤有關(guān)。所以，一味責(zé)怪孩子的家長(zhǎng)是錯(cuò)誤的，當(dāng)孩子出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)，家長(zhǎng)首先應(yīng)該自責(zé)、反省，要和孩子一起分析、總結(jié)，幫助她提高。

趙定軍在她女兒成長(zhǎng)的過(guò)程中，始終是一個(gè)支持者，理解者，在學(xué)習(xí)這個(gè)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)上，她女兒不是在孤軍奮戰(zhàn)，母親始終是她的后盾，是她的伙伴，是她的拉拉隊(duì)。幫助她解決思想上的問(wèn)題，克服學(xué)習(xí)上的困難，培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣，當(dāng)孩子在前進(jìn)的過(guò)程中出現(xiàn)反復(fù)，成績(jī)不穩(wěn)定；當(dāng)家長(zhǎng)都感到身心疲憊，手無(wú)良策的時(shí)候，父母必須堅(jiān)持，任何時(shí)候都不能說(shuō)放棄。只要不言放棄，一切皆有可能。

我們的目的是培養(yǎng)一個(gè)身體健康、心智健康的孩子，并非是一定要成龍成鳳的神童，所以比起那些什么《哈佛男孩》、《哈佛女孩》等書來(lái)趙定軍的故事不知要好多少，從中我得到了很大的幫助。

題外話：今天我下班回來(lái)，女兒就興沖沖地跑過(guò)來(lái)說(shuō)：媽媽，老師說(shuō)讓爸爸媽媽都要積極參與我們的博客，你晚上把你寫的《放飛小鳥》放上去?？粗畠浩诖难凵?，我鼓足勇氣第一次上傳

媽媽的心有多高讀后感（二）

近兩天，我又把____年買的那本書《媽媽的心有多高》找出來(lái)讀，這是殘疾母親講述她獨(dú)特的奮斗經(jīng)歷，講述她養(yǎng)育兒女的千辛萬(wàn)苦，講述她面對(duì)苦難的堅(jiān)強(qiáng)，講述他對(duì)生命的理解和感悟，成功地將女兒培養(yǎng)成醫(yī)科大學(xué)學(xué)生、讓自己成長(zhǎng)為一名出版社記者的長(zhǎng)篇。走進(jìn)書中，我再次深深地被這樣一位母親感動(dòng)，她以自身的堅(jiān)強(qiáng)給女兒撐起了一片愛(ài)的天空，一個(gè)任女兒飛翔的天空，女兒是媽媽放飛的希望，媽媽的心有多高，女兒就可以飛多高。她教育孩子的方式和自己的奮斗值得深思。

這本書的第78-79章描述了母親如何對(duì)待孩子參加期中考試。人生只有一個(gè)終點(diǎn)，那就是八寶山。除此之外，哪一步都不是終點(diǎn)。

媽媽三四十歲的時(shí)候不是還在掙扎嗎？這是母親說(shuō)給兩次模擬考試都沒(méi)考好的女兒的話，媽媽又給女兒講述在一次世界體操比賽時(shí)，日本選手佐藤壽治，一連好幾次從單杠上掉下來(lái)，按照競(jìng)賽規(guī)則，他已經(jīng)失去得分的機(jī)會(huì)了。換了別的運(yùn)動(dòng)員，一定焦躁不安、垂頭喪氣地退場(chǎng)了。

但佐藤面帶微笑，一次又一次地跳上橫桿完成動(dòng)作。得到了最令人尊敬的掌聲。從這里我們可以看出，教育孩子一定要幫助他有戰(zhàn)勝困難的勇氣，要有值得學(xué)習(xí)的榜樣，要學(xué)會(huì)跌倒了及時(shí)爬起來(lái)。

同時(shí)僅僅做到這些還不夠，重視補(bǔ)習(xí)的方法更加重要，這位母親為給孩子補(bǔ)習(xí)功課，找到非常好的學(xué)科老師，也在一旁專心致志地聽(tīng)，不懂的內(nèi)容機(jī)械地記下來(lái)，回到家里，幫助孩子重復(fù)一下。這與我們上英語(yǔ)課的孩子的父母有多相似！回家再考，再鞏固，相當(dāng)于學(xué)習(xí)兩次。

沒(méi)有辛勤的工作，我們?nèi)绾文塬@得幸福的回報(bào)？從這個(gè)角度看，沒(méi)有不成功的孩子，只有不成功的父母。這句話應(yīng)該是對(duì)的。

那個(gè)改正卷子中的錯(cuò)題的方法，我看也不錯(cuò)，可以在臨近考試的時(shí)間用用，有針對(duì)性，不必大海撈針，達(dá)到事半功倍的學(xué)習(xí)效果。但愿我們的孩子都有一個(gè)美好的前程，不愧對(duì)辛苦養(yǎng)育他們的普天下的父母親。

幾年前讀這本書，激勵(lì)我有了學(xué)習(xí)自考的行動(dòng)，通過(guò)古代漢語(yǔ)、現(xiàn)代漢語(yǔ)、外國(guó)文學(xué)、古代文學(xué)作品選等13門功課的學(xué)習(xí)，終于完成了最后一科考試，再一次體驗(yàn)了學(xué)習(xí)的酸甜苦辣。感謝作者豐富多彩的生活，我學(xué)會(huì)了如何積極面對(duì)工作，生活，家庭和朋友。

媽媽的心有多高讀后感（三）

雙休日，我讀了《媽媽的心有多高》這本書，看完后感觸很深，這是一位殘疾母親的自述，講述了她獨(dú)特的奮斗經(jīng)歷，也講述了她養(yǎng)育女兒的千辛萬(wàn)苦，還講述了她如何帶領(lǐng)女兒順利地通過(guò)初考、中考及高考的全過(guò)程，展現(xiàn)了她自強(qiáng)不息的精神世界。

一位不如普通女性的殘疾母親，成了一名女記者，一位讓女兒驕傲的母親。這是多么光榮和偉大的事情?。∵@位殘疾母親選擇了一種平凡而不平凡的生活。

當(dāng)人們遇到困難時(shí)，需要更多的勇氣和汗水才能取得和別人一樣的成功。她人生的行囊里裝著不屈，聰慧，追求，熱愛(ài)，這不僅使她獲得了尊嚴(yán)，獲得了成功，也讓自己的生命得到了延續(xù)。

這個(gè)實(shí)實(shí)在在的、十分不容易的殘疾母親，在教育孩子及生活中，有苦惱、有歡樂(lè)、有失敗、有成功她自強(qiáng)不息的精神值得我們學(xué)習(xí)，我們要以她為榜樣，爭(zhēng)取做一個(gè)像她這樣母親。

美國(guó)好媽媽讀后感(必備11篇)

認(rèn)真讀完一本著作后，相信大家都積累了屬于自己的讀書感悟，不能光會(huì)讀哦，寫11篇讀后感吧。到底應(yīng)如何寫讀后感呢？下面是小編精心整理的《好媽媽》讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

美國(guó)好媽媽讀后感 篇1

前一段時(shí)間在對(duì)教育7歲的兒子時(shí)總是感覺(jué)力不從心，小家伙很難管教。在我感覺(jué)到頭痛時(shí)，我徘徊于書店想找一本教育方面的書。無(wú)意中看到了這本《好媽媽勝過(guò)好老師》。拿回家讀起來(lái)，方覺(jué)得如獲至寶。

本書的作者尹建莉，教育專家，教育碩士，從教多年，現(xiàn)從事家庭教育研究及咨詢工作。本書是她十六年的教子手記。作者熟悉學(xué)校教育，對(duì)家庭教育有精深的研究，并且自己培養(yǎng)了一個(gè)優(yōu)秀的女兒。

本書分七個(gè)章節(jié)分別是如何提高愛(ài)的質(zhì)量、把學(xué)習(xí)做成輕松的事、一生受用的品格教育、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、做家長(zhǎng)應(yīng)有的智慧、小事兒就是大事情、走出坑人的教育誤區(qū)。每一章節(jié)觀點(diǎn)的闡述都是結(jié)合一些小案例，把一些好的教育觀點(diǎn)和教育方法就這樣如同在對(duì)面聊天中娓娓道來(lái)。其中第一章《如何提高愛(ài)的質(zhì)量》、第二章《把學(xué)習(xí)做成輕松的事》、第三章《一生受用的品格教育》讀后讓我感觸挺深。下面我就分別談一談。

第一章中有這樣兩個(gè)小故事《打針有些疼》、《給小板凳揉揉疼》。這是孩子小的時(shí)候最為常見(jiàn)的事情。我們作為父母的也知道往正確的方向引導(dǎo)，也明白鼓勵(lì)孩子要堅(jiān)強(qiáng)，但往往忽略了一些小細(xì)節(jié)。比如：在面對(duì)打針的問(wèn)題時(shí)，我們習(xí)慣性的邊哄孩子邊說(shuō)“一點(diǎn)都不疼，不怕、不怕”。其實(shí)這不經(jīng)意的一句話是在向孩子傳遞一個(gè)錯(cuò)誤的信息，打針哪有不疼的，可我們?yōu)榱撕搴⒆泳碗S口說(shuō)了一句錯(cuò)話。孩子聽(tīng)了這句話，如果相信的話，等真正打上針才發(fā)覺(jué)疼，那么在孩子的內(nèi)心里他們還能相信大人的話嗎？在《打針有些疼》的案例中，老師提倡要把孩子所承受的痛苦如實(shí)的告訴孩子，不要夸大也不要過(guò)分縮小，然后激發(fā)孩子的勇氣。在《給小板凳揉揉疼》的案例中老師提到了培養(yǎng)孩子善良和豁達(dá)品質(zhì)的重要性。讓孩子從小養(yǎng)成對(duì)別人有更多的愛(ài)心和理解，遇到問(wèn)題從不偏執(zhí)于自己的理由和利益，這是終身受益的。

第二章中提到了很多培養(yǎng)孩子良好學(xué)習(xí)品質(zhì)的小方法、小技巧。其中提到了如何教孩子識(shí)字、學(xué)數(shù)學(xué)和閱讀。這些好的學(xué)習(xí)品質(zhì)都是要從2、3歲開始培養(yǎng)的?？戳诉@些再結(jié)合自己的教育經(jīng)歷，以前存在迷惑的地方有了恍然大悟的感覺(jué)。這對(duì)于我教育自己的孩子也有了很大的啟發(fā)。

第三章《一生受用的品格教育》中提到關(guān)于培養(yǎng)孩子優(yōu)秀品質(zhì)的問(wèn)題。對(duì)于孩子說(shuō)謊的問(wèn)題，書中明確提出“孩子天生不會(huì)說(shuō)謊”。那么說(shuō)謊的原因不外乎兩個(gè)，一是模仿大人，二是迫于壓力。所以我們大人千萬(wàn)不要給孩子制造說(shuō)謊的條件。在《可不可以批評(píng)老師？》這個(gè)小案例中提到了要鼓勵(lì)孩子有獨(dú)到的見(jiàn)解，在任何事情上不要人云亦云，在任何時(shí)候任何場(chǎng)合都要真誠(chéng)的、盡量有高度的看待問(wèn)題。注意培養(yǎng)孩子的批判的意識(shí)。我們當(dāng)下的素質(zhì)教育提倡發(fā)展孩子的個(gè)性，但我們常常會(huì)看到很大一部分孩子沒(méi)有個(gè)性，沒(méi)有主見(jiàn)，這讓很多家長(zhǎng)很頭痛，擔(dān)心孩子走入社會(huì)之后會(huì)怎么辦。無(wú)論作為家長(zhǎng)還是教師我們都應(yīng)該在這方面深入思考一番，畢竟我們擔(dān)負(fù)著教育祖國(guó)未來(lái)的重任，祖國(guó)的未來(lái)如何，掌握在我們每一位父母每一位教師手中。

最后，把本書序言中的一則寓言和大家共同分享一下。一位農(nóng)夫得到一塊玉，想把它雕成一件精美的作品，可他手中的工具是鋤頭。很快這塊玉變成了更小的玉，而它的形狀始終像石頭，并且越來(lái)越失去價(jià)值。實(shí)際上他是在告誡父母?jìng)儺?dāng)孩子來(lái)到身邊時(shí)就如同手捧一塊美玉，正確的教育方法是一把精美的刻刀，可以讓美玉成為無(wú)價(jià)之寶；錯(cuò)誤的教育方法是一柄鋤頭，只能讓美玉失去原有的價(jià)值。引申到我們老師身上，我覺(jué)得我們每一位教師都應(yīng)該有一把精美的刻刀，雕琢好自己手中這塊美玉的同時(shí)，還要雕琢自己的學(xué)生，讓他們也盡可能的成為無(wú)價(jià)之寶。

美國(guó)好媽媽讀后感 篇2

家庭教育是孩子接受最早，只是時(shí)間最長(zhǎng)，影響力最遠(yuǎn)的教育，《好媽媽勝過(guò)好老師》這本書是我孩子剛出生的時(shí)候一個(gè)同事給我推薦的那時(shí)候?qū)τ诋?dāng)剛剛做媽媽的我來(lái)說(shuō)，一切都是懵懂的，不懂得如何去做一個(gè)媽媽，所以說(shuō)這本書給我很大的幫助和啟迪?，F(xiàn)在重拾這本書之后我發(fā)現(xiàn)它里面的一些理念和教育是相通的，通過(guò)案例的分析給人們闡述了，沒(méi)有教不好的孩子，只有不會(huì)教好孩子的媽媽，這句話同樣適合用在作為教師一員的我身上，沒(méi)有教不好的學(xué)生，只有不會(huì)教學(xué)生的老師。

最好的教育就是以身作則，筆者提出要言教更要身教的觀點(diǎn)我很是認(rèn)同，好媽媽必須要不斷的提高自身的修養(yǎng)，要做好孩子的好榜樣。在校園里好老師也要為學(xué)生做好好榜樣，小到一個(gè)站立，一個(gè)坐姿的標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)入校園講一口流利的普通話，個(gè)人的衛(wèi)生及穿衣打扮，活動(dòng)時(shí)的紀(jì)律，每天的本職工作，遇事處理的態(tài)度與方法等等，在在師德師風(fēng)42條負(fù)面清單出臺(tái)后，作為老師的我們更應(yīng)該好好的約束自己，為學(xué)生做好榜樣。

其實(shí)有部分老師平時(shí)在教育學(xué)生的時(shí)候，大的方面都做得很好，但是在細(xì)節(jié)的方面還是做得不夠，要知道老師的一言一行，一舉一動(dòng)，學(xué)生都會(huì)看在眼里，記在心里，并且加以效仿，為什么有的家長(zhǎng)會(huì)反映，我們管不住呀！但老師的話孩子可以當(dāng)圣旨，渴望而知，老師的言行舉止好重要，就好比一本沒(méi)有文字的教科書，潛移默化的浸入學(xué)生的頭腦中。

對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，這是有巨大的，潛移默化的作用的，這種老師們平時(shí)無(wú)意識(shí)產(chǎn)生的一些，也是最為直接，最為深刻，最為持久的。一天，在學(xué)校里面看見(jiàn)兩個(gè)學(xué)生為了一點(diǎn)小事在那里起爭(zhēng)執(zhí)，其中一位學(xué)生講出了自己的道理，印象最深刻的就是學(xué)生說(shuō)了一句，我們老師說(shuō)的怎樣怎樣，說(shuō)明這個(gè)老師對(duì)他的影響是巨大的，所以說(shuō)老師必須要時(shí)時(shí)，處處，事事嚴(yán)格要求自己。只有這樣做才能給學(xué)生產(chǎn)生積極深遠(yuǎn)的影響，做好孩子的人生榜樣，不要因?yàn)樽约旱囊粫r(shí)疏忽，讓自己的教育潰于蟻穴。

美國(guó)好媽媽讀后感 篇3

《好媽媽勝過(guò)好老師》讀后感前段時(shí)間，看了《好媽媽勝過(guò)好老師》這本書，身為人母又身為人師的我，被書中的內(nèi)容深深的吸引和打動(dòng)。

本書的尹老師尹建莉以前也當(dāng)過(guò)教師，她有一個(gè)女兒，很是不錯(cuò)，十六歲就考上了清華大學(xué)，還超出分?jǐn)?shù)線二十多分，她根據(jù)自己十幾年的育兒經(jīng)驗(yàn)寫下了這篇文章。一個(gè)如此成功的孩子背后定有一對(duì)成功教育孩子的父母，她把自己的育兒經(jīng)驗(yàn)無(wú)私地奉獻(xiàn)給我們這些讀者，讓我們對(duì)孩子的教育有了方向，了解到如何去做才能最好得使孩子接受我們的意見(jiàn)，做個(gè)聰明的好孩子! 書中總的分成七大點(diǎn)進(jìn)行講解：

1.如何提高愛(ài)的質(zhì)量

2.把學(xué)習(xí)做成輕松的事

3.一生受用的品德教育

4.培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

5.做家長(zhǎng)應(yīng)有的智慧

6.小事兒就是大事情

7.走出坑人的教育誤區(qū)，點(diǎn)點(diǎn)都講的很詳細(xì)，通過(guò)自己接觸的實(shí)例更好得把問(wèn)題擺放在我們面前，教我們可以用哪些方法去解決，使孩子不受傷害，維持他們的那份純真。

讓我印象深刻的有以下幾點(diǎn)：

大人替小孩子做事，那是很容易的，哪個(gè)家長(zhǎng)都可以做到這一點(diǎn)；難的是不替孩子做事。最重要的是經(jīng)常讓孩子有機(jī)會(huì)獨(dú)自做事，獨(dú)自承擔(dān)責(zé)任，獨(dú)自解決問(wèn)題。凡能讓孩子獨(dú)自做的家長(zhǎng)就不要包辦，凡能讓孩子獨(dú)自想的家長(zhǎng)就不要急于給他出主意。在孩子面前，家長(zhǎng)要裝得無(wú)能一些，無(wú)知一些，以便把各種機(jī)會(huì)留給孩子?？戳诉@一段，我有意識(shí)在和兒子生活、學(xué)習(xí)和游戲中注意對(duì)他進(jìn)行這方面的鍛煉，比如：自己洗澡。我家的熱水器開關(guān)安放的較高，5歲的兒子踮起腳也夠不著，每次洗澡都是我給他開關(guān)水，我覺(jué)得很是麻煩。一天，兒子又叫我放水，我告訴他自己搭個(gè)凳子就行了，他很樂(lè)意地做了，可是一個(gè)凳子矮了，我就告訴他用一高一矮兩個(gè)凳子組成梯子這樣就可以碰到開關(guān)了。這個(gè)方法實(shí)施后，他很喜歡，只要一喊他洗澡，他就會(huì)自己搬倆凳子洗澡去了。在學(xué)習(xí)方面，剛開始我還是陪他學(xué)習(xí)，給他讀題目。在他的識(shí)字量提高后，我就不再守著他做作業(yè)，而是讓他自己把所有的作業(yè)做完后，再一起檢查。

這樣訓(xùn)練一段時(shí)間后，他基本上能獨(dú)立完成作業(yè)，只是偶爾有不認(rèn)識(shí)的字才來(lái)問(wèn)我。玩游戲的時(shí)候也是這樣，比如找不同，其實(shí)我早就看到了不同之處，但是我還是裝著苦苦搜尋的樣子，等他先找到，然后就夸他觀察仔細(xì)，眼睛亮等等，得意洋洋的兒子找得更仔細(xì)認(rèn)真了。但是要注意不能次次都是他贏，偶爾還要超過(guò)他一兩次，這樣才能激發(fā)他的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

美國(guó)好媽媽讀后感 篇4

《好媽媽》是收錄在《冰心青少年文庫(kù)》小說(shuō)卷第二部《小桔燈》里的一篇小小說(shuō)。暑假里我有幸讀了一讀。

這篇小小說(shuō)的主要內(nèi)容是這樣的：小琴早上起床，發(fā)現(xiàn)今天下午過(guò)隊(duì)日要穿的校服還沒(méi)有洗，其實(shí)是自己昨晚忘記告訴媽媽了，但她卻埋怨媽媽做事沒(méi)計(jì)劃?？匆?jiàn)書桌很亂，妨礙了她做作業(yè)，她又埋怨媽媽沒(méi)有隔壁的李大娘勤快。心情糟糕的.小琴去李大娘家寫作業(yè)，才發(fā)現(xiàn)李大娘的女兒永瑛和永珍都幫著李大娘做家務(wù)，還讓李大娘李大叔放心地去看電影。李大娘還告訴小琴，自己的媽媽不但要忙家務(wù)，還要去街道開會(huì)。小琴聽(tīng)了非常慚愧，因?yàn)樗昧死畲竽锛业木袟l是全家人共同的努力，回家后小琴主動(dòng)幫助媽媽做起了家務(wù)。

這篇小小說(shuō)雖然很短，但是讀完以后，我的心情久久不能平靜。看到小琴，好像看到了我自己。我的媽媽平時(shí)也很忙，既要上班又要買菜做飯做家務(wù)，我一有事情也只會(huì)開口叫媽媽?！皨寢?！我今天穿什么？”“媽媽！晚飯做好了嗎？”“媽媽！我的東西在哪兒？”有時(shí)候還會(huì)埋怨媽媽衣服忘拿了，晚飯做晚了，東西忘帶了……

我也有一個(gè)好媽媽，從今以后，我不但要自己的事情自己做，還要幫助媽媽做好家里的事情，讓媽媽有更多的時(shí)間可以休息。

美國(guó)好媽媽讀后感 篇5

隨著叮鈴鈴的上課鈴聲，新的一天開始了，老師告訴同學(xué)們要收學(xué)費(fèi)，可是這對(duì)于家境貧窮的陳易來(lái)說(shuō)，怎么可能有這么多錢呢？

他回到家，心情很不好，被坐在床上的媽媽看見(jiàn)了，媽媽問(wèn)她怎么了，他怎么也不說(shuō)，直到媽媽問(wèn)急了，他才說(shuō)出來(lái)。媽媽安慰她，沒(méi)關(guān)系，明天我去借給你！第二天早上，等陳易起床的'時(shí)候，發(fā)現(xiàn)媽媽不在，他很著急，心想：媽媽不會(huì)冒著大雪出去借錢了吧，如果胃病再犯了，怎么辦？想到這，陳易不再想下去了，過(guò)了一會(huì)，她看見(jiàn)遠(yuǎn)處走來(lái)一個(gè)人，近了，更近了，是媽媽捂著胃，一步一步走來(lái)，陳易看到這樣的情景，哭著跑出去把媽媽扶了進(jìn)來(lái)，媽媽拿出借來(lái)的錢，給了他，陳易抱著媽媽哭了起來(lái)。媽媽安慰她說(shuō)，不要難過(guò)了孩子，好好學(xué)習(xí)，這就是對(duì)我租好的回報(bào)。讀完這篇文章，我的眼睛濕潤(rùn)了，多么偉大的母愛(ài)阿，在生活中，我們的媽媽又何嘗不是這樣呢？

為了子女，什么都可以做，甚至可以不惜一切代價(jià)，感謝偉大的母愛(ài)！

美國(guó)好媽媽讀后感 篇6

當(dāng)看完這本書的時(shí)候，我忍不住再看了一遍，在對(duì)待孩子的教育問(wèn)題上我們家長(zhǎng)總是以我們的眼光來(lái)看待問(wèn)題。

其實(shí)，每個(gè)孩子都有不同的個(gè)性和發(fā)展需求，這時(shí)就需要我們耐心細(xì)致地聆聽(tīng)與觀察，對(duì)于孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中的變化，我們家長(zhǎng)要格外關(guān)注。面對(duì)孩子出現(xiàn)的問(wèn)題，也需要我們家長(zhǎng)獨(dú)具慧心，認(rèn)真對(duì)待孩子出現(xiàn)的各種問(wèn)題，千萬(wàn)不要用通常的`標(biāo)準(zhǔn)和對(duì)自己的經(jīng)驗(yàn)去要求孩子。往往我就在這方面做的不夠正確，總是以自己看待事情的角度來(lái)要求孩子，抹殺了孩子自己解決問(wèn)題的思維和自信。對(duì)待孩子也沒(méi)有那么耐心，常常是以自己的情緒來(lái)左右了孩子的想法。

當(dāng)看到這本書時(shí)，我就覺(jué)得好多專制的事情都正是我正在做的，我想我要改變自己的一些做法，以孩子的視角看世界，以孩子的視角看待孩子，就會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子的進(jìn)步很大，跟孩子做朋友，跟孩子比成長(zhǎng)。一個(gè)人如果沒(méi)有獲得好的家庭教育，學(xué)校教育多半很難在他身上正常實(shí)現(xiàn)。

用愛(ài)的眼光來(lái)觀察孩子，用愛(ài)的語(yǔ)言鼓勵(lì)孩子，對(duì)孩子多一點(diǎn)耐心，少一些批評(píng)，這才是她成長(zhǎng)的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

美國(guó)好媽媽讀后感 篇7

斷斷續(xù)續(xù)間讀完了這本書，或許應(yīng)該說(shuō)是聽(tīng)完了這本書！最近一段時(shí)間讀書總是沒(méi)有耐心，所以，雖然這本書的篇幅不長(zhǎng)，但是卻用了很長(zhǎng)的時(shí)間才讀完！

書中的很多觀點(diǎn)讓人耳目一新，如何教育孩子是一個(gè)很令人頭痛的問(wèn)題，每個(gè)父母都想給自己孩子最好的教育環(huán)境，教育理念！出發(fā)點(diǎn)是好的'，但是為何在教育過(guò)程中卻總是事與愿違！如何教育孩子需要我們認(rèn)認(rèn)真真去學(xué)習(xí)，在讀這本書的過(guò)程中，我也發(fā)現(xiàn)了很多自己在對(duì)待孩子的過(guò)程中的很多錯(cuò)誤！總是會(huì)想當(dāng)然的用自己的認(rèn)知去要求孩子！跟孩子的關(guān)系并不平等！

書中的很多方法對(duì)于平時(shí)教育孩子都有指導(dǎo)意義，具體如何實(shí)施還需要結(jié)合自己的家庭情況來(lái)制定，很多時(shí)候會(huì)感覺(jué)力不從心，“人在江湖，身不由己”，盡力而為吧，沒(méi)有人敢說(shuō)自己的教育完美無(wú)瑕，每個(gè)孩子都有自己的成長(zhǎng)軌跡，父母只不過(guò)是參與其中！盡心盡力做好自己的輔導(dǎo)工作就好！

要好好學(xué)習(xí)，多讀書，多與人交流，教育孩子的過(guò)程也是一個(gè)學(xué)習(xí)的過(guò)程！

美國(guó)好媽媽讀后感 篇8

今天，我讀了著名作家冰心寫的《好媽媽》這篇文章很受啟發(fā)。這篇文章講的是“我”的媽媽整天為我們兒女操勞，可“我”還認(rèn)為自己的媽媽不如隔壁李大娘能干，直到“我”得知其家務(wù)多是李大娘兒女做的才覺(jué)得羞愧，并回去幫助媽媽做家務(wù)。

此時(shí)，我想到了我的媽媽。我的媽媽很辛苦，而我卻很少關(guān)心她。有一次中午，我提前做完了功課并讓媽媽檢查。當(dāng)我放學(xué)歸來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)媽媽并沒(méi)有檢查我的作業(yè)，我很生氣，因?yàn)閶寢屩形绱饝?yīng)給我檢查，可她卻“食言”了。后來(lái)我才知道每天中午媽媽都要做許多的家務(wù)事，幾乎擠不出一點(diǎn)時(shí)間，加上那天媽媽身體很不舒服，這件事一直令我深感內(nèi)疚。

母親為我們付出的太多太多，卻有多少兒女體諒過(guò)她？你的一些童年瑣事，可能不再記得，而媽媽卻記憶猶新！沒(méi)有別的原因，只因?yàn)閻?ài)！她的愛(ài)是不附帶任何條件的，唯一的理由，就是你是她的兒女！母親對(duì)我們的'愛(ài)，不因著萬(wàn)物毀滅而更變！有一天下雨，我掃完地準(zhǔn)備回家，看見(jiàn)一個(gè)女孩對(duì)著自己的媽媽大發(fā)雷霆，說(shuō)她來(lái)晚了，讓自己淋了雨……而她的母親微笑著撫摸著女孩的頭，說(shuō)對(duì)不起，并沒(méi)覺(jué)得女兒無(wú)禮，這是因?yàn)閻?ài)！

母愛(ài)如同春雨滋潤(rùn)著兒女，讓他們茁壯成長(zhǎng)，它是偉大、無(wú)私、圣潔的，大家應(yīng)該多體諒自己的母親，為她分憂。

美國(guó)好媽媽讀后感 篇9

前些日子有幸讀了《好媽媽勝過(guò)好老師》這本書，書中的許多教育觀念和方法，真讓我受益匪淺！其中印象最深的就是作者提倡的適當(dāng)使用逆向思維。

書中介紹的故事是這樣的：三位無(wú)聊的年輕人，閑來(lái)無(wú)事時(shí)經(jīng)常以踹小區(qū)的垃圾桶為樂(lè)，居民們不堪其擾，多次勸阻，都無(wú)濟(jì)于事，別人越說(shuō)他們踹的越來(lái)勁兒。后來(lái)，小區(qū)搬來(lái)一位老人，想了一個(gè)方法讓他們不再踹垃圾桶。有一天當(dāng)他們又踹時(shí)，老人來(lái)到他們面前說(shuō)，我喜歡垃圾桶被踢時(shí)發(fā)出的聲音，如果你們天天這樣干，我每天給你們一美元報(bào)酬。幾個(gè)年輕人很高興，于是他們更使勁的去踹。過(guò)了幾天，老人對(duì)他們說(shuō)，我最近經(jīng)濟(jì)比較緊張，不能給你們那么多了，只能每天給你們50美分了。三個(gè)年輕人不太滿意，在踹時(shí)就不那么買勁了。又過(guò)了幾天，老人有對(duì)他們說(shuō)，我最近沒(méi)收到養(yǎng)老金支票，只能每天給你們10美分了，請(qǐng)你們諒解?！?0美分？你以為我們會(huì)為了這區(qū)區(qū)10美分浪費(fèi)我們的時(shí)間？”一個(gè)年輕人大聲說(shuō)，另外兩個(gè)人也說(shuō)：“太少了，我們不干了！”于是他們揚(yáng)長(zhǎng)而去，不再去踢垃圾桶。老人是位攻心高手，他把幾個(gè)年輕人的“樂(lè)趣”變成一種“責(zé)任”他用減少支出刺激他們對(duì)踹垃圾桶產(chǎn)生逆反心理。在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，有時(shí)候也要適當(dāng)?shù)氖褂媚嫦蛩季S，刺激孩子的熱情，不要刺激孩子的厭惡之情。

雖然這是一本家庭教育的書，但無(wú)論是家庭教育還是學(xué)校教育，教育都是相通的。不管是媽媽還是老師用武力征服兒童都是智慧不足的表現(xiàn)。面對(duì)一個(gè)未成年人，成年人的最大文明所在，就是站在兒童的角度，努力理解他的所想所為，以他樂(lè)意接受的方式對(duì)他的成長(zhǎng)進(jìn)行引導(dǎo)。

美國(guó)好媽媽讀后感 篇10

平日我喜歡看《意林》、《讀者》、《思維與智慧》、《青年文摘》等刊物，短小精悍，禪意的芬芳、古典的浪漫、人性的善、光陰的花朵……。聽(tīng)了劉老師推薦的《好媽媽勝過(guò)好老師》，借過(guò)同事的，竟然愛(ài)不釋手，當(dāng)然，好東西不忘分享，看完也給身邊的為人父母推薦，反響各不相同。大多數(shù)的朋友都會(huì)說(shuō)感謝，回頭買一本看看。當(dāng)也有奇葩的人，奇葩的事。有其他部門的同事問(wèn)我：“最近在忙什么？”我說(shuō)看書，你有空了也可以看一下，《好媽媽勝過(guò)好老師》，很好！“她杏眼一瞪，繼而一臉的不屑：”我從來(lái)不看那樣的書，我自己就是個(gè)好媽媽，我看別人做什么！“看她那不可一世的模樣，忽然想到月滿則虧，水滿則溢的成語(yǔ)。我暗笑：這樣狂傲的媽媽能有什么樣的寶玉呢（話說(shuō)每個(gè)孩子都是自己的寶玉）？閑話扯遠(yuǎn)了，言歸正傳。

《好媽媽勝過(guò)好老師》是尹建莉老師的親身經(jīng)歷，媽媽用心培養(yǎng)，女兒茁壯成長(zhǎng)，從性格上，從學(xué)習(xí)上，從接人待物上，細(xì)心的媽媽都不忘時(shí)刻關(guān)注孩子的變化?？磿从^自己， 養(yǎng)兒子完全是散養(yǎng)式，沒(méi)有規(guī)劃未來(lái)，沒(méi)有刻意為他做什么，除了讓他回憶起來(lái)是個(gè)美好的童年，沒(méi)有輔導(dǎo)班的壓力，沒(méi)有東奔西跑的童年，挺安逸。

尹建莉老師的觀點(diǎn)大部分同意，個(gè)別部分不贊成。有人說(shuō)，她是專家，你還有不贊成的么？說(shuō)真的，仁者見(jiàn)仁智者見(jiàn)智，每個(gè)孩子有每個(gè)孩子的特點(diǎn)，她的教育方式適用她的孩子，不一定適用所有孩子。她是專家也不意味著所有的觀點(diǎn)都正確呀。比如她書中提到，幫孩子做作業(yè)。我認(rèn)為每個(gè)人都有自己的事情，她家圓圓自覺(jué)將懂得知識(shí)寫一遍足夠了，可是碰見(jiàn)不自覺(jué)的孩子不是偷著樂(lè)，天天讓媽媽寫，這是其一。其二，是圓圓的老師讓孩子抄寫數(shù)學(xué)定義，她干涉并且到學(xué)校找老師質(zhì)疑。如果是平頭老百姓，估計(jì)孩子的今后要受老師的冷暴力，要坐老師的冷板凳了。

最讓我贊成的是尹建莉老師提出的閱讀，讓孩子喜歡上閱讀。 閱讀能讓人心情平靜，多讀書，讀好書，讓書香溢滿人生。兒子一到五年級(jí)雖然沒(méi)有參加到培訓(xùn)班，但《三國(guó)演義》、《水滸傳》看的滾瓜爛熟，你如果問(wèn)他一八零八將的結(jié)局，他能說(shuō)的一清二楚。平時(shí)也喜歡給他買書，但說(shuō)實(shí)在，當(dāng)媽媽的在這方面也缺失，沒(méi)有刻意地培養(yǎng)他這方面的習(xí)慣。去年，兒子過(guò)生日，告訴他，這次生日禮物是貳佰元的教育基金，你可以自由選擇喜歡的書籍，兒子到了書店，愣是琳瑯滿目的書籍，愣是無(wú)從下手，于是，我?guī)退袅巳?，他盡管看了無(wú)數(shù)次的《水滸傳》，結(jié)果又是一本《水滸傳》帶回家。

給朋友的女兒買了一套《媽爸不是我的傭人》等一系列六本書籍，共計(jì)73萬(wàn)字?；丶腋嬖V兒子：“這是妹妹的生日禮物，你可以先看，不過(guò)一定要愛(ài)惜。”當(dāng)別的小朋友在各大公園玩耍時(shí)，他則是背英語(yǔ)，吃飯，看書，我也在一旁看書，我說(shuō)這一天，是家庭閱讀日。沒(méi)想一天半的時(shí)間，兒子竟然看完了這一系列書，看完高興地對(duì)我說(shuō)：“好書。妹妹一定喜歡?！币院?，要加大這方面的投入。

讓我還贊成的就是擇友問(wèn)題，孩子交的朋友很重要。孟母三遷，近朱者赤，近墨者黑說(shuō)的就是這個(gè)道理。

書中說(shuō)：“打孩子是一種陋習(xí)和惡習(xí)。一個(gè)用武力征服兒童的成人，無(wú)論財(cái)富多么豐厚，地位多么顯赫，學(xué)問(wèn)多么高深，打人的理由多么充足，都是智慧不足的表現(xiàn)。這一瞬間，你以為自己強(qiáng)大而正義，其實(shí)是缺少理智，恃強(qiáng)凌弱；你在弱小的孩子面前心理全部失守，只能從體力上給自己找平衡--------在愛(ài)的名義下施暴，此時(shí)此刻你的行為如此粗野，不過(guò)是個(gè)穿西裝的野人?！边@一點(diǎn)也喜歡，越通過(guò)暴力對(duì)付孩子，越讓孩子看不起父母，會(huì)覺(jué)得你除了動(dòng)武，你還會(huì)什么？孩子不能發(fā)自內(nèi)心的尊重你，所以，教育是個(gè)技術(shù)活，需要?jiǎng)佑眯乃己筒粩嗟貙W(xué)習(xí)。

美國(guó)好媽媽讀后感 篇11

近幾天閱讀《好媽媽勝過(guò)好老師》，心有戚戚焉。尤其是讀到教育問(wèn)題上時(shí)，認(rèn)字包括多種方式和方法，但是我們的小學(xué)教育好像選擇了一種最笨，最出力不討好的方式。如果把生字詞放到文章當(dāng)中去學(xué)習(xí)，我相信孩子們對(duì)于詞語(yǔ)的意思的理解和應(yīng)用會(huì)更好。因?yàn)榧词顾ㄋ┎欢裁匆馑?，但是可以通過(guò)語(yǔ)境和上下文揣摩個(gè)八九不離十。閱讀量上去了，識(shí)字的數(shù)量還有必要擔(dān)心嗎？

人們常說(shuō)“腹有詩(shī)書氣自華”，多讀書，讀好書，對(duì)一個(gè)人的氣質(zhì)、修養(yǎng)都是有很大幫助的。多閱讀，勤閱讀，爭(zhēng)取像周武王一樣“日日新茍日新又日新”。

每每讀到好書，好的語(yǔ)句段落，每個(gè)讀書人都會(huì)眼前一亮，哦，這樣的.事情還可以這樣寫！這個(gè)詞語(yǔ)還可以這樣運(yùn)用。自然而然的，不用專門背誦生字詞。多讀之后，不但能掌握生字詞，下次還可以很好的運(yùn)用。

多讀書真是一個(gè)一舉多得的好辦法。

最新寫作業(yè)不用靠媽媽讀后感

閱讀能改善我們的思維方式，作品這本好書總能觸碰到我們的心靈。您看了作品后有哪些知識(shí)想要分享呢？這篇精彩的“寫作業(yè)不用靠媽媽讀后感”幼兒教師教育網(wǎng)編輯認(rèn)為絕不只是一篇普通的文章。

寫作業(yè)不用靠媽媽讀后感 篇1

一天吃過(guò)晚飯后，我開始寫作業(yè)，可是我寫到一半的時(shí)候看到媽媽在看書，我跑過(guò)去一看，媽媽看的書名字好有趣?。〗小秾懽鳂I(yè)不用靠媽媽》，估計(jì)又是寫怎么教我的，媽媽最近一直在看怎么管我的書。媽媽看我又不認(rèn)真寫作業(yè)就催我趕緊去寫作業(yè)，我問(wèn)媽媽這本書好看嗎？媽媽說(shuō)不知道并叫我趕緊寫作業(yè)。我很好奇，但還是先寫作業(yè)去了，很快我的作業(yè)寫完了，我跟媽媽說(shuō)想看媽媽手里面的書，媽媽猶豫了一下后給了我，于是我便豪氣地看了起來(lái)。這一看才知道，原來(lái)這是一本超級(jí)好看的小說(shuō)，怪不得媽媽看的很認(rèn)真呢！

小說(shuō)的主人公叫宙斯，還有一個(gè)叫英才的小男孩和一個(gè)叫小綺的小女孩，他們倆是宙斯的同學(xué)，他們之間發(fā)生了一件奇怪的事兒，他們?nèi)齻€(gè)的美術(shù)作業(yè)竟然一模一樣，他們都覺(jué)得很奇怪，最后猜測(cè)可能是被一個(gè)叫泰利的點(diǎn)子小偷搞的鬼，于是他們幾個(gè)開始去捉那個(gè)點(diǎn)子小偷，宙斯平時(shí)不愛(ài)思考，凡事都喜歡找人幫忙，可是他后來(lái)從發(fā)明家叔叔那里得到了思考巧克力，這個(gè)巧克力很神奇，吃了它以后就能想到好點(diǎn)子，宙斯帶著他的思考巧克力和小綺還有英才一起開始去捉點(diǎn)子小偷，可是英才卻不幸地被小偷捉走了，宙斯和小綺為了解救英才繼續(xù)追小偷，遇到了神奇的游樂(lè)園，在里面答題闖關(guān)，最后終于找到了點(diǎn)子小偷泰利的家，但是泰利為了治療奶奶的病堅(jiān)持不肯把偷去的點(diǎn)子還給他們，最后泰利說(shuō)要給他們出一個(gè)題目，他們要是能做到就把點(diǎn)子還給他們，為了要回他們的點(diǎn)子，宙斯、英才和小綺一起想辦法，可是眼看時(shí)間就到了還沒(méi)有想到，宙斯又吃了一顆思考巧克力開始更加認(rèn)真地思考，最后終于想到了好辦法，順利地解決了難題，從泰利那要回了點(diǎn)子。

這個(gè)故事讓我懂得了不管遇到什么事情都不能害怕，只要努力思考就能想出好辦法！

寫作業(yè)不用靠媽媽讀后感 篇2

我寫不出來(lái)啦!，一定有人把我的創(chuàng)意偷走了!每當(dāng)說(shuō)這些話時(shí),其實(shí)世界上真的有偷點(diǎn)子的小偷哦!宙思(這本書里的一個(gè)人物)已經(jīng)被偷了很多點(diǎn)子了,他要在創(chuàng)造國(guó)把這些點(diǎn)子找回來(lái),但只有吃了發(fā)明家叔叔給的點(diǎn)子巧克力才能思考,在創(chuàng)造國(guó)的宙思一下子想出了許多辦法,連他自己都吃了一驚,回家后本來(lái)不愛(ài)思考的宙思;從來(lái)不寫創(chuàng)意作業(yè)的宙思;想象力極差的宙思,一下子愛(ài)思考了。

其實(shí)那個(gè)點(diǎn)子巧克力就是一顆普通的巧克力,因?yàn)槊朗晨倳?huì)讓人享受,一下子就冷靜下來(lái),不浮躁了,在這樣的情況下大腦會(huì)沉浸在問(wèn)題中,不會(huì)三心二意了,而那些偷走點(diǎn)子的人一部分是浮躁的心情,另一部分是在電子產(chǎn)品中,比如:電視上放的畫片都是一樣的,而人看多了,思想就慢慢一樣了。

這個(gè)故事讓我想起了愛(ài)思考的約瑟這個(gè)故事,他小學(xué)畢業(yè)后,就到牧場(chǎng)放羊了,這份工作很辛苦,一不留神羊就跑了,但約瑟驚奇的發(fā)現(xiàn)有鐵倒刺的地方羊群都沒(méi)有碰過(guò),于是他就把鐵倒刺圍滿整個(gè)圍欄。這個(gè)故事里的約瑟,他并沒(méi)有多聰明,因?yàn)槊總€(gè)孩子都一樣,之所以約瑟聰明過(guò)人是因?yàn)樗麘延幸活w冷靜的心,一顆愛(ài)思考的心,一顆愛(ài)探索的心。

如果你想要聰明,你想要成為一個(gè)可以對(duì)祖國(guó)有貢獻(xiàn)的人,那么你不可以有一顆浮躁的心,一顆不愛(ài)思考的心,你要有一顆平靜的心,你不要泄氣,因?yàn)槊總€(gè)人都很聰明。

寫作業(yè)不用靠媽媽讀后感 篇3

在家里，我讀了一本很好看的書，名字叫做《寫作業(yè)不用靠媽媽》，當(dāng)這本書沒(méi)有買的時(shí)候，我的心中就起了一個(gè)疑問(wèn)。買了這本書之后，我將整體內(nèi)容看了一下，心中的疑問(wèn)也消除了。這本書是講怎樣可以讓自己變得更有點(diǎn)子，更有信心。

這本書還講了寫作業(yè)的時(shí)候，可以不用問(wèn)媽媽，自己就可以解決難題，雖然我現(xiàn)在寫作業(yè)不用依賴媽媽可還有一點(diǎn)依賴，可是，讀了這本能自己思考的書后，我就再也沒(méi)有讓媽媽給我指導(dǎo)作業(yè)。

我覺(jué)得，人人都有創(chuàng)造力，只不過(guò)是那些不想讀書的人把創(chuàng)造力用在沒(méi)用的地方，創(chuàng)造力可是能讓祖國(guó)強(qiáng)大起來(lái)的，可是，不愛(ài)讀書的人卻浪費(fèi)這些創(chuàng)造力。

在這里，我懂得了：一本書就像一塊入口即化的巧克力一樣，我們?cè)陂喿x中自然能理解什么是創(chuàng)造力，同時(shí)也能了解到為什么創(chuàng)造力對(duì)我們而言是那么的重要，就像故事中的主角宙思，小綺，英才，以及我們。在日常生活中能培養(yǎng)自己的創(chuàng)造力，朝著夢(mèng)想不斷的努力。

創(chuàng)造力是每個(gè)人都擁有的一種潛能，他也能靠著學(xué)習(xí)和環(huán)境的影響被激發(fā)出來(lái)的。

寫作業(yè)不用靠媽媽讀后感 篇4

今天我讀了一本書，叫《寫作業(yè)不用靠媽媽》。

本文寫了宙思一遇到要?jiǎng)幽X筋的作業(yè)就頭疼，每次都要媽媽幫忙。某天他得交出創(chuàng)意大賽的作品，在媽媽拒絕幫忙后，宙思怎么想也想不出好點(diǎn)子，他覺(jué)得一定有人把他的點(diǎn)子偷走了。果真村子里出現(xiàn)了偷點(diǎn)子的小偷，弄得同學(xué)們寫出來(lái)的作業(yè)幾乎一模一樣，連超級(jí)發(fā)明家叔叔也想不出發(fā)明了。宙思決定找出偷點(diǎn)子的小偷，把自己想出來(lái)的點(diǎn)子找回來(lái)。

在美國(guó)一個(gè)小村子里有個(gè)人叫約瑟，小學(xué)畢業(yè)后就放羊，只要一不留神就會(huì)跳出圍欄，把村民的田踩得亂七八糟，弄得他們要賠償，后來(lái)，男孩發(fā)現(xiàn)羊怕刺，于是把鐵絲剪成很多小段，又把兩條鐵絲扭絞在一起，接著把小段鐵絲綁在上面，一條有刺的鐵絲就完成了。隔天，他把這些有刺鐵絲架在圍欄上面。從此，羊就怕了，不敢跑到外面了。之后這位少年變成了牧場(chǎng)管理人，還給有刺鐵絲申請(qǐng)了專利。這個(gè)少年發(fā)明的有刺鐵絲銷售到世界各地。約瑟的財(cái)富11個(gè)人來(lái)算也要花上一年多。

了不起的創(chuàng)意不在遠(yuǎn)方，就在我們身邊。只要不輕易放棄，任何人都可以找到自己的創(chuàng)意。只要我們持之以恒，也會(huì)成為會(huì)創(chuàng)新發(fā)明的人。

寫作業(yè)不用靠媽媽讀后感 篇5

《寫作業(yè)不用靠媽媽》這本書主要講了主人公宙思，是個(gè)不愛(ài)動(dòng)腦筋的孩子，一遇到需要?jiǎng)幽X筋的作業(yè)就頭疼。低年級(jí)的時(shí)候，每次都只能向爸爸媽媽和姐姐求救。到了高年級(jí)，宙思的功課越來(lái)越難，他也越來(lái)越討厭寫作業(yè)，討厭思考。有一天，他需要交出創(chuàng)意大賽的作品，在媽媽拒絕幫忙后，宙思怎么也想不出好點(diǎn)子，他覺(jué)得一定是有人把他的點(diǎn)子偷走了。果真，村子里出現(xiàn)了偷點(diǎn)子的小偷，弄得同學(xué)們寫出的作業(yè)幾乎一模一樣，連發(fā)明家叔叔都想不出新發(fā)明了。宙思決定找出偷點(diǎn)子的小偷，把自己的點(diǎn)子找回來(lái)。于是，他與小伙伴英才、小綺開始了抓小偷的歷險(xiǎn)……

在整個(gè)歷險(xiǎn)過(guò)程中，宙思懂得了要想有好的創(chuàng)意，必須對(duì)自己要有信心，相信自己能行，而且還要進(jìn)行多方面的聯(lián)想，也要換個(gè)角度用不同的方式去努力地動(dòng)動(dòng)腦筋，就一定能夠想出新穎又具有獨(dú)創(chuàng)性的好點(diǎn)子。

讀過(guò)這本書以后，我不禁想到了我自己。在平時(shí)做作業(yè)的時(shí)候，一遇到稍微難一點(diǎn)的題目，根本想都不想，就去求媽媽幫忙講解，有時(shí)媽媽稍一點(diǎn)撥，我就懂了。通過(guò)讀這本書，我決定今后一定要養(yǎng)成獨(dú)立思考的好習(xí)慣，自己多動(dòng)腦筋認(rèn)真思考，靠自己的力量完成各項(xiàng)作業(yè)。

寫作業(yè)不用靠媽媽讀后感 篇6

在這本書中，主要講創(chuàng)意、發(fā)明、動(dòng)腦，讓我體會(huì)到了創(chuàng)造力就是做好事情的必要：

宙思是一遇到動(dòng)腦筋的問(wèn)題就頭痛，每次都只能想媽媽求救，要媽媽幫忙。某天，他得交出創(chuàng)意大賽的作品，在媽媽拒絕幫忙后，宙思怎么都想不出好點(diǎn)子，他想，一定是有人把他的點(diǎn)子偷走了。果真，村子里出現(xiàn)了偷點(diǎn)子的小偷，弄得同學(xué)們寫出來(lái)的作業(yè)幾乎一模一樣，連最有想象力和創(chuàng)造力的“發(fā)明家叔叔”都想不出發(fā)明了。宙思決定，找出偷點(diǎn)子的小偷，把自己的點(diǎn)子找回來(lái)。他在找點(diǎn)子的過(guò)程中，竟通過(guò)了所有創(chuàng)意和需要思考的問(wèn)題，真聰明!這些，自己明明也能做得很好啊?!最后，他到了點(diǎn)子小偷泰利的家。泰利說(shuō)：“我給你出一道特別難的題，只要你能答出來(lái)，我就把點(diǎn)子還給你?！痹谒伎紗?wèn)題時(shí)，他想：怎么辦?要?jiǎng)幽X筋的事好難哪!但這次我要自己想，要不靠媽媽也一樣把事情做好!經(jīng)過(guò)宙思的勤于思考，堅(jiān)持努力，終于解出了這道難題，拿到了自己獨(dú)特的點(diǎn)子，也離開了那個(gè)創(chuàng)意世界——夢(mèng)的王國(guó)。

這個(gè)創(chuàng)意而具有想象的故事告訴我們了一個(gè)深刻而又奇跡的大道理：了不起的創(chuàng)意不再遙遠(yuǎn)的地方，而在我們身邊。只要不輕易放棄，任何人都能找到屬于自己那獨(dú)特、非凡、閃亮、美麗的創(chuàng)意。這一句話讓我終生都受用不盡。

加油!創(chuàng)意就在前方，就在我們身邊!

感謝媽媽讀后感

大家應(yīng)該都有寫作文的一些經(jīng)驗(yàn)吧，作文，傳統(tǒng)意義就是使用文字，提高作文水平的秘訣就是：多觀察、多閱讀、多練筆。那么好的學(xué)生作業(yè)作文是怎么寫的呢？在此，你不妨閱讀一下感謝媽媽讀后感，相信你能從本文中找到需要的內(nèi)容。

感謝媽媽讀后感【篇1】

12月3日晚上7：00在家中看感謝媽媽。

今天我讀了《感謝媽媽》，它非常感人，講述了一位媽媽身體殘疾，為了支持家，她日夜操勞?？墒恰鞍职帧弊龉r(shí)從三米高的腳手架上摔了下來(lái)。謂雪上加霜?？蓩寢尯翢o(wú)怨言，她就開始種地，一共有五六畝?！拔摇弊寢寢屨?qǐng)收割機(jī)，可媽媽嘴里卻不愿意。媽媽的手都裂了口子，血水沾在手套上。飯桌上，常常吃一點(diǎn)菜，偶爾吃一次肉。媽媽就說(shuō)：“孩子，媽媽已經(jīng)吃過(guò)了，剛起鍋的時(shí)候吃的?！?/p>

使我最感動(dòng)的半段是：多少個(gè)清晨，媽媽披著星晨開始一天的勞作，我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽請(qǐng)收割機(jī)吧！”“孩子，沒(méi)事！六畝地就要三百元?！倍欤痔讐牧艘膊簧岬觅I副新手套的媽媽，她的手起了凍瘡，裂開了口子，血水沾在手套上

咱們學(xué)的課文也有這樣舍己為人的事。比如《金色的魚鉤》就有。里面的老班長(zhǎng)為孫同志不吃魚。這真令人感動(dòng)??！讓我懂得困難同樣是人生的一筆財(cái)富！

感謝媽媽讀后感【篇2】

“聽(tīng)著，你不是我真的媽媽！”小喬西揮起拳頭捶向他的媽媽。喬西是個(gè)不討喜的孩子，一次偶然的機(jī)會(huì)，他被一位愛(ài)心人士收養(yǎng)，也就是他現(xiàn)在的媽媽。喬西認(rèn)為真正的媽媽應(yīng)該是生他的人。他的媽媽耐心的告訴他：“喬西，真的媽媽會(huì)為你準(zhǔn)備餐飯，不讓你餓到；真的媽媽會(huì)不辭辛勞為你清洗衣物。在早晨，她送你去學(xué)校；晚上，她給你檢查家庭作業(yè)；臨睡時(shí)，她傾聽(tīng)你的禱告，給你讀書、唱催眠曲。這樣的媽媽，就是一個(gè)真的媽媽?！钡撬脑捤坪醪](méi)有任何效果。幾星期后，男孩比利也成為了他們家的新成員。比利同樣也向他的媽媽吼：“你不是我的媽媽！”但是，這位媽媽并沒(méi)有立刻向他解釋。在向他重復(fù)那她早已排練過(guò)多次關(guān)于母親的演說(shuō)前，她聽(tīng)到，小喬西在對(duì)他說(shuō)：“你知道什么是真正的媽媽嗎？她并不總是你的生母……”

母親，這是多么溫暖的字眼。她可以是你在經(jīng)歷過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨后停歇的港灣，可以是你辛苦了一天后回家讓你依靠的肩膀，可以是在你身后默默支持你守護(hù)你的一股力量。懷胎十月的辛苦不是所有人都能體會(huì)到的，當(dāng)我降臨的那一天，母親所受的十二級(jí)疼痛更不是所有人能忍受的。

母親對(duì)我傾注了自己所有的愛(ài)。

小時(shí)候，母親會(huì)為自己做不計(jì)其數(shù)的事。當(dāng)我還不會(huì)上廁所的時(shí)候，她會(huì)日復(fù)一日的給我換下臟臟的尿不濕。當(dāng)我還不會(huì)自己吃飯的時(shí)候，她會(huì)一口一口的將飯菜送入我的口中。當(dāng)我還不會(huì)走路的時(shí)候，她會(huì)時(shí)時(shí)刻刻把我抱在手上，抱在離自己心臟最近的地方。小時(shí)候的我很不懂事，白天母親一刻不停的看著我，到了晚上，她那疲倦的身子剛躺下去，床都還沒(méi)捂熱，我便會(huì)哇哇大哭。不是餓了，就是渴了，又或者是哪里難過(guò)了。母親會(huì)立即換上精神百倍的身軀來(lái)安撫我……

長(zhǎng)大了，我上學(xué)了。母親很開心，但在她心中還存在著隱隱的傷痛。因?yàn)楣ぷ鞯年P(guān)系，我上的是寄宿學(xué)校，每周只有周末會(huì)在家。盡管我看不到，但我總能感覺(jué)到母親很想我，每次我回家，她總是咧著嘴笑著迎接我，可一旦到了周一，到了我必須回校的時(shí)候，她只是微笑著，而在她那微笑的面具里是一張哭花了臉的面容。在學(xué)校里的我，依舊常常讓母親牽掛。當(dāng)我感冒了肚子痛了，母親總是以她最快的速度來(lái)接我，對(duì)我噓寒問(wèn)暖的，自己生病了，卻總想著忍過(guò)去就好了。我總想著為什么我不能懂事點(diǎn)爭(zhēng)氣點(diǎn)，別總讓媽媽牽掛。

在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中，還有一個(gè)人扮演者重要的角色，那就是父親。每次寫親情作文之類的，大部分同學(xué)都會(huì)寫到母親，極少數(shù)人會(huì)想起父親。父親其實(shí)也很偉大。當(dāng)母親懷孕時(shí)，他會(huì)很擔(dān)心母親，更擔(dān)心那個(gè)未出生的你。當(dāng)母親在產(chǎn)房痛苦的尖叫的時(shí)候，父親是焦急的走來(lái)走去。當(dāng)我降臨在這個(gè)世上的時(shí)候，父親寸步不離的守著我們母女。

父親總是扮演著嚴(yán)厲的角色。當(dāng)我做錯(cuò)事的時(shí)候，他會(huì)狠狠地批評(píng)我，直至把我罵哭了，才卸下面具安撫我。我不知道為什么父親會(huì)那么兇，長(zhǎng)大后他才告訴我，那是因?yàn)樗仨毟嬖V我什么事能做什么事不能做，小時(shí)候的教育是很重要的。直到這刻，我才明白父親的艱難。他要忍著心中的難過(guò)批評(píng)我，每一次的批評(píng)都讓他心痛一次。

小學(xué)的時(shí)候，我總想著要回家，總是會(huì)想爸爸想媽媽，也總是會(huì)千方百計(jì)要回家。每次我說(shuō)生病了要回家，父親總是說(shuō)：“不就是想回家嗎，還說(shuō)自己病了。”聽(tīng)到這話，我以為父親不喜歡我回家，我也很是難過(guò)。初中了，父親總是說(shuō)，想我們了給我們多打幾個(gè)電話。有時(shí)候我一個(gè)星期沒(méi)給家里打電話，父親就會(huì)抱怨：“一個(gè)星期都不給我們打電話，我們都想你了，你不回來(lái)好歹讓我們聽(tīng)聽(tīng)你的聲音我們也很開心啊?！泵看?，我打電話回家，父親總會(huì)問(wèn)我：“你今天要回家嗎？明天呢？后天呢？”如果我回家了，他們會(huì)很開心，但是當(dāng)我要上學(xué)了，他們又會(huì)很難過(guò)。我要走進(jìn)校園的時(shí)候，父親會(huì)對(duì)我說(shuō)：“想回家電話一定要打來(lái)?。　蔽液芗{悶，為什么小學(xué)的時(shí)候我想回家，他們會(huì)不高興，上初中了，又會(huì)那么的想我回家。后來(lái)我才明白，無(wú)論何時(shí)，他們都很希望我回家，小學(xué)不想我回家是因?yàn)橐囵B(yǎng)我自己的獨(dú)立能力。

我想，世上大多數(shù)父母親都是這樣的，都是很愛(ài)自己的孩子的。但也許正是因?yàn)樗麄兊膼?ài)，讓很多的孩子變得叛逆。每次看到變形計(jì)里那些暴力的城市主人公對(duì)自己的父母拳腳相對(duì)，我都會(huì)很不解，父母再怎么批評(píng)自己都是愛(ài)自己的表現(xiàn)，如果他們放縱我們，不管我們了，那才是不愛(ài)自己。

在《真正的媽媽》中，那位媽媽也說(shuō)了，真正的媽媽并不是我們的生母，而是愛(ài)我們，會(huì)照顧我們的那個(gè)人，母親也好，父親也罷。我們要學(xué)會(huì)感恩，感恩他們這么多年來(lái)對(duì)我們的愛(ài)，是他們，創(chuàng)造我們現(xiàn)在所擁有的一切。

爸爸媽媽，謝謝你們，在我的生命中因?yàn)橛心銈?，我感到很幸福！你們總說(shuō)我是你們的太陽(yáng)，是你們所圍繞的中心，也是讓你們看到希望的最耀眼的太陽(yáng)。而在我眼中，你們才是太陽(yáng)，是你們?yōu)槲抑圃炝瞬屎纾屛业纳蚰銈兌剩?/p>

感謝媽媽讀后感【篇3】

上個(gè)星期，我看了這篇《媽媽，我感謝你》，看完這篇文章后，我的心情久久不能平靜，因?yàn)檫@篇文章很感人。這篇文章主要講了主人公娟娟的家里非常貧窮，只能依靠爸爸來(lái)賺錢養(yǎng)活一家子人。有次娟娟聽(tīng)見(jiàn)爸爸媽媽商量著要送自己進(jìn)學(xué)校讀書，十分高興。

一大早就起了床，爸爸給娟娟一個(gè)新書包，然后，就去學(xué)校報(bào)名了。娟娟走在教室里，老是被同學(xué)嘲笑，因?yàn)榫昃甏┝艘粭l滿是補(bǔ)丁的褲子?；氐郊抑?，娟娟把這事告訴了媽媽，媽媽聽(tīng)了，立刻到田中挑了些玉米，然后，到大街上去賣，賣到了錢，便幫娟娟買了一套新衣服，可她卻倒了······讀完文章后，我知道了父母辛辛苦苦賺錢都是為了我們，我們千萬(wàn)不要辜負(fù)他們的期望，不要讓他們傷心、難過(guò)。

記得有一次，我想去超市買東西。爸爸說(shuō)：“燕飛，這幾天收入少，省點(diǎn)吧。”我聽(tīng)了說(shuō)：“不行，我吃的東西都沒(méi)了，我一定要去買點(diǎn)?！睙o(wú)奈之下，爸爸只好帶我去了付錢時(shí)，我看見(jiàn)爸爸又點(diǎn)舍不得，我便小聲說(shuō)：“爸爸，給吧?！卑职致?tīng)了，便把錢給了收銀員?；氐郊?，我大聲對(duì)爸爸說(shuō)：“你怎么回事，把我們的臉都丟盡了。”爸爸聽(tīng)了，低下了頭。事過(guò)后，我想了想，是我的錯(cuò)，我不應(yīng)該在賺不到錢時(shí)，硬拉爸爸幫我買東西，更不應(yīng)該罵爸爸。然后，我便去向爸爸到了歉。正所謂“樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待，”以后，我一定會(huì)像文中的孩子一樣敬愛(ài)父母，長(zhǎng)大后，我會(huì)“滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)。”

感謝媽媽讀后感【篇4】

作為一個(gè)孩子，我有著無(wú)盡的感激之情，感激我的母親。她像一盞燈塔一樣，指引我走向正確的方向，給我?guī)?lái)了無(wú)盡的幫助和支持。我非常感謝她，也非常感激她。

母親是一位非常了不起的人，她在人生旅程中扮演了各種角色。她是一位好妻子，一個(gè)好媽媽，一個(gè)好女兒，一個(gè)好奶奶。在我的記憶中，我總是看到她忙碌的身影，每天早上起來(lái)準(zhǔn)備早飯，晚上做飯，下午下班回家后再進(jìn)行家務(wù)。她每天都很忙，但她總是保持微笑和溫暖。而且她不僅僅是一個(gè)好妻子和好媽媽，她還是一位充滿智慧和愛(ài)心的人。

我依然記得小時(shí)候，我總是在晚上和媽媽一起看書。她會(huì)幫我解釋我不懂的單詞，她會(huì)和我一起講許多故事。我們也會(huì)一起分享她的經(jīng)歷，她曾經(jīng)告訴我她曾經(jīng)的夢(mèng)想和她在成長(zhǎng)過(guò)程中面臨的困難。我從這些故事當(dāng)中學(xué)到了很多，我也學(xué)到了如何去做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人。

我的母親是一位熱心的媽媽，她會(huì)幫助我走出困境，引導(dǎo)我做出正確的決定。我在高中的時(shí)候曾經(jīng)遇到了幾個(gè)苦惱的問(wèn)題，我無(wú)法自拔地沉浸在困境當(dāng)中。然而，我的母親卻能夠敏銳地從我的行為和言辭中感受到我的困惑，并能夠照顧我和引導(dǎo)我做出正確的決定。

我記得當(dāng)我參加大學(xué)入學(xué)考試的時(shí)候，我因?yàn)閴毫^(guò)大而陷入瘋狂的恐慌和恐懼之中。但媽媽卻給予我無(wú)比的支持和關(guān)心，并且?guī)椭艺业胶玫男睦磲t(yī)生，幫助我緩解壓力。在我的高考和大學(xué)生活中，媽媽一直在我的身邊，無(wú)數(shù)次地為我加油打氣，鼓勵(lì)我繼續(xù)前進(jìn)。

在我撰寫這篇文章時(shí)，我想起我母親曾經(jīng)給我的一本小說(shuō)《嫁給一個(gè)陌生人》。她希望我可以認(rèn)真讀完它，并給她寫一篇讀后感作為對(duì)她的回報(bào)。我吸收了小說(shuō)中所包含的智慧和思考，它們已經(jīng)成為我成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)的一種方式，成為我堅(jiān)持追求理想的基石。因此，這篇文章的題目就是《感謝媽媽讀后感》。

母親是我人生旅程中最重要、最有力的支持，我感激她對(duì)我的愛(ài)、耐心、理解和支持。這個(gè)世界上只有一個(gè)母親，如果你沒(méi)有一個(gè)，那就沒(méi)有了某種親切的、無(wú)私的、不用言語(yǔ)就可以理解你的感情。母親給我們帶來(lái)了快樂(lè)、溫馨，更重要的是，她給我們帶來(lái)了內(nèi)心深處的認(rèn)同和歸屬感。

在我心中，母親承載著無(wú)數(shù)的意義，她是我關(guān)于人類最好的希望。她曾經(jīng)為我付出無(wú)數(shù)的心血和愛(ài)，她曾經(jīng)是我的夢(mèng)想和信仰，也是我心中最值得信賴的人。我為她感到驕傲和自豪，我想感謝她，感激她，為她的教誨感到驕傲！

感謝媽媽讀后感【篇5】

今天，我看了一篇文章，題目是《感謝媽媽》。文中主要用兩件事來(lái)深刻介紹了母親的苦心和憂心，分別是“八歲的我發(fā)燒了，母親背我去醫(yī)院。”和“古箏六級(jí)考試前，媽媽的嘮叨?！弊詈?，總結(jié)了母愛(ài)是強(qiáng)大的愛(ài)，和母親無(wú)盡的“嘮叨”給文中的我?guī)?lái)的幫助。

我讀了這篇文章后，立刻就想到了我的媽媽，我的媽媽也像文中的媽媽一樣給了我關(guān)愛(ài)和溫暖。當(dāng)我的媽媽對(duì)我好時(shí)我就想讓這一刻永遠(yuǎn)也不停止，可她對(duì)我“嘮叨”時(shí)我就想讓這一刻快點(diǎn)結(jié)束，有時(shí)甚至還恨過(guò)她。哎！可這又能怎么樣呢？她畢竟是我的媽媽呀！恨完了也就忘記了。

每個(gè)人的媽媽都是一樣的，都是愛(ài)自己的兒女的。無(wú)論怎么樣?jì)寢尪紤阎活w充滿愛(ài)的心去對(duì)待我們，而我們呢，當(dāng)然也要懷著一顆感恩的心去對(duì)待媽媽了。總之，媽媽對(duì)我無(wú)微不至的關(guān)懷，就像春天的陽(yáng)光給小草的恩情一樣，我永遠(yuǎn)也報(bào)答不了這比山還高，比海還深的母愛(ài)！