花兒為什么這樣紅讀后感

花兒為什么這樣紅讀后感(精選9篇)。

懂得寫優(yōu)秀的作文對(duì)于學(xué)生是非常重要的，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織。好的作文可以讓人銘記于心，終身難忘。你對(duì)優(yōu)質(zhì)的作文了解多少呢？你也許需要"花兒為什么這樣紅讀后感(精選9篇)"這樣的內(nèi)容，相信能對(duì)大家有所幫助。

花兒為什么這樣紅讀后感【篇1】

幾天前，苗苗同學(xué)發(fā)來一條微信，說她在微博上看到一則熱搜新聞：三胞胎女兒早產(chǎn)進(jìn)ICU，90后父親一夜愁白了頭。關(guān)鍵在于推文下有很多網(wǎng)友留言，建議父母放棄孩子。她感言：“這兩天的熱搜新聞看著挺不舒服，將健全人的傲慢與偏見展現(xiàn)得淋漓盡致，好像我再多努力都抵不過一句‘當(dāng)時(shí)就不該活下來’?！?/p>

如果將人的生命比作不同的地貌，那么苗苗一定就是自然條件異常嚴(yán)酷的雪域高原。她因早產(chǎn)罹患重度腦癱，頸部、四肢及軀干嚴(yán)重痙攣，全身唯一能完全自主運(yùn)動(dòng)的只有眼球，生活不能自理。在父母精心的照料下，她僅僅靠活動(dòng)受限的左腳，利用朝下勾著的腳尖打字，成為中國(guó)斯諾克大師丁俊暉的專職寫手，同時(shí)書寫著自己的獨(dú)立與頑強(qiáng)。

無獨(dú)有偶，今年早些時(shí)候，有位親戚當(dāng)面對(duì)我說：“要是我有個(gè)像你這樣的病孩子，早就把你給扔了?！币苍S說話人和那些網(wǎng)友一樣，并無惡意，可顯然，衣食無憂的她不希望我和日漸年邁的父母打擾她的生活。我的心隨之墜入了冰窟。

不知為何，我又想到了巍峨的雪山，想到了展翅的雄鷹，想到了影片《花兒為什么這樣紅》中拉齊尼在他生命里說的最后一句話：“別怕，叔叔來救你！”

影片開頭，只見一座形似饅頭的山峰刺破云霧，白雪映襯著藍(lán)天，純凈肅穆。此乃青藏高原北緣第二大高峰——海拔7509米的慕士塔格峰。在維吾爾語中，慕士塔格可用國(guó)際注音系統(tǒng)拼讀成“MuztaghAta”，其中“muz”是冰的意思，“tagh”為山峰，“ata”為父親，即“冰山之父”。地形上主要分為南山脊、西山脊、西北山脊、東北山脊。北坡和東坡十分險(xiǎn)峻，西坡地勢(shì)平緩，但溝壑較多。這件大自然的神來之作地處新疆維吾爾自治區(qū)阿克陶縣與塔什庫爾干塔吉克自治縣交界處，屹立于帕米爾高原之上，故事的脈絡(luò)由此展開……。

“這么多年終于把你找見了！”喀什機(jī)場(chǎng)外，拉齊尼·巴依卡見到工程師劉朝，激動(dòng)地給了他一個(gè)大大的熊抱，致以最誠(chéng)摯的問候。然后，兄弟兩人驅(qū)車向帕米爾高原駛?cè)?。劉朝欣賞著沿途壯美的高原雪山景觀，父輩的經(jīng)歷仿佛昨日般一幕幕閃現(xiàn)在眼前。

在劉朝出生那年，身為邊防連隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)的父親退伍了?！耙宦暋健?，一輩子‘到’！現(xiàn)將連隊(duì)最艱險(xiǎn)的山口交給你們，希望你們繼續(xù)發(fā)揚(yáng)連隊(duì)的傳統(tǒng)精神，以三頭牦牛一口鍋，三根木頭搭地窩，儲(chǔ)冰融雪當(dāng)水喝的豪邁氣概，扎根于帕米爾高原，在喀喇昆侖的天路云端，揮灑你們的青春熱血，在吾甫浪溝的生命禁區(qū)，彰顯你們的男兒本色，我們的哨位就是祖國(guó)的眼睛，我們的身體就是祖國(guó)的界碑，領(lǐng)土神圣不可侵犯！”飾演劉紅軍的賀剛端著長(zhǎng)槍，站在哨所前，慷慨激昂地說下這段令我印象深刻的臺(tái)詞。

現(xiàn)實(shí)中，帕米爾高原地形復(fù)雜，氣候多變，屯墾戍邊的任務(wù)需要請(qǐng)當(dāng)?shù)厝俗飨驅(qū)В纱藵u漸形成了一支獨(dú)具特色的護(hù)邊員隊(duì)伍。他們沒有軍裝，沒有正式編制，卻和解放軍一樣承擔(dān)起保衛(wèi)邊疆的責(zé)任，為當(dāng)?shù)氐陌捕ㄅc發(fā)展貢獻(xiàn)出自己的力量。正是在這種合作下，解放軍與當(dāng)?shù)氐淖o(hù)邊員及廣大百姓結(jié)下了深厚的情誼，其中包括小拉齊尼的爺爺凱迪拜克和爸爸巴依卡·凱力迪別克。父子相繼接力，足跡踏遍帕米爾高原邊防線的每一塊界碑、每一道山谷、每一條河流，遇到的艱難險(xiǎn)阻不計(jì)其數(shù)。護(hù)邊數(shù)十年，家里犧牲了上百頭用于運(yùn)送物資的牦牛。

影片中的“紅軍叔叔“心里放不下當(dāng)?shù)胤皆綆X上學(xué)的孩子們，退伍后放棄了與妻兒團(tuán)聚的機(jī)會(huì)，堅(jiān)持留下來，與當(dāng)?shù)匕傩找黄鸾ㄔ旃贰Ｔ谒膸ьI(lǐng)下，項(xiàng)目克服了重重障礙，公路建設(shè)一點(diǎn)點(diǎn)向前推進(jìn)?！奥贰笔钦坑捌闹骶€，從吞噬人畜性命的危險(xiǎn)山路到新時(shí)代寬闊平整的盤龍古道，體現(xiàn)幾代戍邊人在艱苦的自然條件下，一次次突破生命的極限，將不可能變成可能，為子孫造福。

在一個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚，小拉齊尼興高采烈地跑去項(xiàng)目地，準(zhǔn)備告訴紅軍叔叔一個(gè)好消息：他的妻子帶著襁褓中的兒子從外省來到提孜那甫村與他團(tuán)聚了?？删驮谶@時(shí)，他身后的巨石突然滾落，劉紅軍一個(gè)箭步?jīng)_上去，推開小拉齊尼，自己卻被石塊砸中，不幸犧牲。這一高尚人物的塑造，配以感人至深的情節(jié)，反映出在高原艱苦的生活條件下，軍民建立了一家親的和諧環(huán)境，而這恰恰奠定了現(xiàn)實(shí)中拉齊尼·巴依卡堅(jiān)毅善良、樂于助人的品格。

飾演成年拉齊尼的塔吉克族小伙庫提魯克江·艾沙胡加與故事主人公竟有幾分相像。據(jù)了解，在拍攝《花兒》之前，提魯克江并沒有表演經(jīng)歷，但他的父親和多位長(zhǎng)輩都是護(hù)邊員，十分熟悉影片所要表現(xiàn)的精神力量，近乎完美地再現(xiàn)了時(shí)代楷模拉齊尼·巴依卡的生前事跡。

影片中，劉朝渴望沿著父親的足跡，像一位邊防戰(zhàn)士那樣走一趟吾甫浪溝。這里是邊防全線唯一需要騎牦牛巡邏的邊防線，也是牦牛死亡率最高的區(qū)域。無奈，拉齊尼拗不過劉朝，只好背著父親巴依卡，偷偷從家里牽出兩頭牦牛，擔(dān)當(dāng)起了劉朝的私人向?qū)Ъ婢茸o(hù)員。路上，兄弟二人談起了很多往事，劉朝問拉齊尼在塔吉克語中是什么意思，后者驕傲地說：“雄鷹”。

在父輩的影響下，拉齊尼長(zhǎng)大后征兵入伍，光榮地成為了一名解放軍戰(zhàn)士。2003年從部隊(duì)復(fù)員后，他從父親手中接過牦牛皮鞭，繼續(xù)義務(wù)為紅其拉甫邊防部隊(duì)巡邏帶路，守衛(wèi)神圣國(guó)土、捍衛(wèi)祖國(guó)尊嚴(yán)。

位于慕士塔格峰西南方向的紅其拉甫平均海拔超過5000米，氧氣含量不足平原的一半，風(fēng)力常年在七級(jí)以上，最低氣溫超零下40攝氏度，被稱為“死亡之谷”。就在這片生命禁區(qū)，拉齊尼多次冒著生命危險(xiǎn)救助巡邏戰(zhàn)士。一次巡邏時(shí)，戰(zhàn)友不慎掉入冰窟，拉齊尼奮力施救。戰(zhàn)友得救了，他自己的身體卻多處凍傷，在醫(yī)院昏迷了十多天。

2021年1月4日13時(shí)55分，正在喀什大學(xué)進(jìn)行培訓(xùn)的拉齊尼與舍友剛做完常態(tài)化核酸檢測(cè)，準(zhǔn)備去餐廳吃飯，忽聞從校園人工湖傳來的一陣陣哭喊聲。他急奔過去，看到一個(gè)小孩在湖中央掙扎，無助的母親在湖邊哭喊求助。原來，孩子在結(jié)冰的湖上玩耍時(shí)，冰面突然破裂，孩子掉入了湖中。

危急時(shí)分，拉齊尼不假思索，踏上冰面，以最快的速度靠近落水兒童。他俯下身，趴在冰上，伸出雙臂，就在他快要拉住孩子的一瞬間，身下的冰面“啪”地破碎了，他也一同落入水中。隆冬臘月，他在冰冷刺骨的湖水中掙扎了足足十分鐘，拼盡全力將孩子托出湖面，而他卻永遠(yuǎn)離開了這個(gè)世界，年僅41歲。

英雄生命里的最后一刻在《花兒》中得到了充分的演繹。作為該片的英文審校，我必須了解故事背景，多次觀看特定場(chǎng)景，細(xì)細(xì)揣摩人物話語中的情感，反復(fù)修改對(duì)應(yīng)的英文表達(dá)，直到自己滿意為止。每每看到這一幕，我都會(huì)為之動(dòng)容。

在影片結(jié)尾，一只雄鷹從帕米爾高原騰空躍起，掠過一片純凈的湛藍(lán)，飛向一輪暖陽。

英雄走了，而這個(gè)世界仍有太多冰冷的無助、無奈、無解?？v然，在許多人的眼中，生命內(nèi)在的價(jià)值或抵不過安逸的享樂，或扛不住私利的欲望，可有些人則不同，他們不怕吃苦，不畏艱險(xiǎn)，不求物質(zhì)豐腴、生活安定，只為他人托舉起生的希望，哪怕犧牲自我，也在所不惜。

何為英雄？美國(guó)作家約瑟夫·坎貝爾（JosephCampbell）給出了一個(gè)簡(jiǎn)單明了的答案：“英雄是為超越自我的事業(yè)而奉獻(xiàn)生命的人（Aheroissomeonewhohasgivenhisorherlifetosomethingbiggerthanoneself）。”同樣，我國(guó)明朝建文年間重臣、文學(xué)家、思想家方孝孺有云：“君子之為利，利人；小人之為利，利已?！?/p>

其實(shí)，英雄從未離開，他的生命在我們每一個(gè)人身上延續(xù)。那是放下一點(diǎn)點(diǎn)自我后，工作中每一個(gè)奮進(jìn)的腳步，逆境中每一份尋找出路的勇氣，生活中每一次對(duì)同胞關(guān)切的言行，危難中每一刻對(duì)大愛的守護(hù)。這樣的力量多一些，再多一些，便能共同構(gòu)筑起國(guó)家的脊梁。

雄鷹依舊翱翔在那片純凈的天空。我看到了，你呢？

上面就是好作文網(wǎng)小編特意收集整理的花兒為什么這樣紅觀后感1500字精選，希望對(duì)大家有所幫助。

花兒為什么這樣紅讀后感【篇2】

教材分析：

本文是一篇說明花色及其變化規(guī)律的事理說明文，科學(xué)地解釋了花“紅”的原因，按恰當(dāng)?shù)捻樞颍^渡巧妙，文章嚴(yán)謹(jǐn)完美。

2、學(xué)習(xí)本文綜合運(yùn)用多種說明方法來說明事理的作用。

過程與方法目標(biāo)：在學(xué)習(xí)本文的過程中，滲透科學(xué)精神、科學(xué)態(tài)度和科學(xué)思維方法。

情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生熱愛科學(xué)的情感和對(duì)未知事物的探索精神。

教學(xué)重點(diǎn)：1、明確本文主要的內(nèi)容及結(jié)構(gòu)層次。2、把握本文嚴(yán)謹(jǐn)自然的說明順序。3、掌握文章的說明方法及作用。

教學(xué)難點(diǎn)：理清文章結(jié)構(gòu)，了解寫作手法。學(xué)會(huì)按恰當(dāng)?shù)捻樞騺韺懻f明文。

（一）導(dǎo)語：大自然的花，萬紫千紅，爭(zhēng)奇斗妍。同學(xué)們，當(dāng)你漫步花園，盡情享受著春之蘭，夏之荷，秋之菊，冬之梅賜給你的絢麗、芬芳時(shí)，你可曾想過：這些花為什么這樣紅?那好，今天，我們就來學(xué)習(xí)一篇說明花的顏色及其變化規(guī)律的事理說明文，這篇課文的題目是——《花兒為什么這樣紅》。(板書課題及作者。)

1．給生字注音：三棱(léng)鏡裸(luǒ)子虞(yú)美人蕊(ruǐ)

賈祖璋，浙江省海寧縣人，生于19，我國(guó)著名的生物科普作家。解放后歷任中國(guó)青年出版社和科學(xué)普及出版社副總編輯、中國(guó)科普創(chuàng)作協(xié)會(huì)副理事長(zhǎng)、福建科普創(chuàng)作協(xié)會(huì)理事長(zhǎng)等職務(wù)。他撰寫的科普讀物主要有《鳥類研究》、《鳥與文學(xué)》、《生命的韌性》、《生物學(xué)碎錦》等。他的科學(xué)小品，內(nèi)容充實(shí)，構(gòu)思精巧，語言簡(jiǎn)潔洗練，文筆清新樸實(shí)。

同學(xué)自由朗讀課文，問題一：課文的結(jié)構(gòu)有什么特點(diǎn)？總——分——總（說明原因）問題二：課文從哪幾個(gè)方面來說明花兒為什么這樣紅的？順序可不可以調(diào)換？（同學(xué)板書，并且分類）內(nèi)部原因：1、物質(zhì)基礎(chǔ)2、物理原理3、生理需要4、進(jìn)化觀點(diǎn) 外部因素：1、自然選擇2、人工選擇（從主要到次要，由內(nèi)部到外部）

（1）以小組為單位，討論研究下面的問題，把握課文要點(diǎn)。（要求學(xué)生用自己的語言來概括）

1、對(duì)“花兒為什么這樣紅”起決定作用的是什么？它是怎樣引起變化的？

2、為什么我們的眼睛會(huì)看到花兒的萬紫千紅？

3、為什么有的花會(huì)反射熱效應(yīng)大的長(zhǎng)光波，有的花卻會(huì)吸收長(zhǎng)光波？

4、為什么說紅色的花在進(jìn)化過程中是最成功的？

5、昆蟲在“花紅”中有何作用？

6、為什么說“花兒為什么這樣紅”要?dú)w功于人工選擇？

復(fù)習(xí)關(guān)于說明文的分類，說明順序，說明方法，說明文語言的特點(diǎn)的文體知識(shí)。聯(lián)系本文，掌握本文的有關(guān)說明文的知識(shí)。1、本篇說明文的類型是：事理說明文2、本篇說明文的說明順序是：邏輯順序（從主要到次要）3、說明方法學(xué)習(xí)：（1）全文總體上運(yùn)用了哪一種說明方法? 分類別（2）課文第十自然段運(yùn)用的說明方法有哪幾種?舉例說明。舉例子、作比較、列數(shù)字4、說明文語言的學(xué)習(xí)：課文第四自然段哪些詞語體現(xiàn)了說明文語言準(zhǔn)確簡(jiǎn)明的特點(diǎn)？為什么？

自然界有無數(shù)的“為什么”，根據(jù)你所掌握的知識(shí)或搜集的資料，把你最感興趣的一個(gè)“為什么”講給同學(xué)們聽。

六、布置作業(yè)：

花兒為什么這樣紅讀后感【篇3】

如果說愛國(guó)情懷像花兒一樣，那一定是生生不息，美麗綻放的。

在去影院的路上，我猜想《花兒為什么這樣紅》這部電影應(yīng)該是講各族人民幸福生活的美好故事，大家一起載歌載舞的影片。但進(jìn)入放映廳觀看了不久后，劇情卻和我猜想的大不相同。在帕米爾高原上，在異常惡劣的氣候環(huán)境下，每天堅(jiān)持做著艱辛困難的工作任務(wù)，時(shí)刻展現(xiàn)著勇敢無畏的無私奉獻(xiàn)精神，這些是我們這些城市里長(zhǎng)大的孩子所無法感同身受的，改變了我對(duì)偉大祖國(guó)的認(rèn)識(shí)和了解，沒想到在祖國(guó)帕米爾高原上，還有這樣一群偉大的人，在為祖國(guó)守邊護(hù)邊，為人民的安居樂業(yè)默默付出。

當(dāng)劉紅軍帶著一群孩子走在懸崖峭壁，因?yàn)樯蠈W(xué)途中山路艱險(xiǎn)，一個(gè)小女孩掉落山崖的時(shí)候，我的眼淚不由自主地奪眶而出，那最后一聲“紅軍叔叔，救我”喊得我心如刀絞，眼睜睜看著孩子掉下去無能為力的那種感覺，我想也成為了劉紅軍堅(jiān)持要留下來做些什么的理由。為他們奉獻(xiàn)自己力所能及的一份力量，也成為了我當(dāng)時(shí)內(nèi)心的想法。主人公拉齊尼?巴依卡，傳承著爺爺和父親愛國(guó)擁軍的優(yōu)良傳統(tǒng)，一家三代接力護(hù)邊的奉獻(xiàn)精神，這種熱愛祖國(guó)的初心，深深地感染著我。一幅幅感人的畫面使我不禁潸然淚下，讓我發(fā)自內(nèi)心地敬佩他們，這種無私奉獻(xiàn)、勇敢擔(dān)當(dāng)、積極向上的精神是我們年輕人應(yīng)該學(xué)習(xí)的，無論在生活中、學(xué)習(xí)中還是工作中，都值得我們借鑒和運(yùn)用。

一代又一代人的堅(jiān)持和努力，成就了一個(gè)又一個(gè)奇跡，沒有他們，就沒有如今這美好幸福的生活。雖然拉齊尼?巴依卡最后英勇犧牲了，但就像臧克家寫給魯迅先生的現(xiàn)代詩里描述的一樣：“有的人死了，他還活著”，他成為了草原的雄鷹，以另一種方式繼續(xù)完成他的使命，也永遠(yuǎn)活在了人們的心中。

花兒為什么這樣紅讀后感【篇4】

3月18日，電影《花兒為什么這樣紅》全國(guó)公映，新疆各大影院同步上映。這部電影以“時(shí)代楷?！崩R尼·巴依卡的真實(shí)人生經(jīng)歷為創(chuàng)作藍(lán)本，生動(dòng)還原了他們一家三代守邊護(hù)國(guó)70余年的傳奇故事。

影片開頭，一座形似饅頭的山峰刺破云霧，白雪映襯著藍(lán)天，純凈肅穆。此乃青藏高原北緣第二大高峰——海拔7509米的慕士塔格峰。這件大自然的神來之作地處阿克陶縣與塔什庫爾干塔吉克自治縣交界處，屹立于帕米爾高原之上，故事的脈絡(luò)由此展開……

“這么多年終于把你找見了！”喀什機(jī)場(chǎng)外，拉齊尼·巴依卡見到工程師劉朝，激動(dòng)地給他一個(gè)大大的熊抱。然后，兄弟兩人驅(qū)車向帕米爾高原駛?cè)ァ⒊蕾p著沿途壯美的高原雪山景觀，父輩的經(jīng)歷仿佛昨日般一幕幕閃現(xiàn)在眼前。

帕米爾高原地形復(fù)雜，氣候多變，屯墾戍邊需要請(qǐng)當(dāng)?shù)厝俗鱿驅(qū)?，由此漸漸形成了一支獨(dú)具特色的護(hù)邊員隊(duì)伍。他們沒穿軍裝，沒有正式編制，卻承擔(dān)起保衛(wèi)邊疆的責(zé)任，為當(dāng)?shù)氐陌捕ㄅc發(fā)展貢獻(xiàn)出自己的力量。正是在這種合作下，解放軍與當(dāng)?shù)氐淖o(hù)邊員及廣大百姓結(jié)下了深厚的情誼，其中包括小拉齊尼的爺爺凱迪拜克和爸爸巴依卡·凱力迪別克。父子相繼接力，足跡踏遍帕米爾高原邊防線的每一塊界碑、每一道山谷、每一條河流，遇到的艱難險(xiǎn)阻不計(jì)其數(shù)。護(hù)邊數(shù)十年，家里犧牲了上百頭用于運(yùn)送物資的牦牛。

在劉朝出生那年，身為邊防連隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)的父親劉紅軍退伍了。“紅軍叔叔”心里放不下當(dāng)?shù)胤皆綆X上學(xué)的孩子們，退伍后放棄了與妻兒團(tuán)聚的機(jī)會(huì)，堅(jiān)持留下來，與當(dāng)?shù)匕傩找黄鸾ㄔ旃?。在他的帶領(lǐng)下，項(xiàng)目克服了重重障礙，公路建設(shè)一點(diǎn)點(diǎn)向前推進(jìn)?！奥贰笔钦坑捌闹骶€，從吞噬人畜性命的危險(xiǎn)山路到新時(shí)代寬闊平整的盤龍古道，體現(xiàn)幾代戍邊人在艱苦的自然條件下，一次次突破生命的極限，將不可能變成可能，為子孫造福。

在一個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚，小拉齊尼興高采烈地跑去項(xiàng)目地，準(zhǔn)備告訴紅軍叔叔一個(gè)好消息：他的妻子帶著襁褓中的兒子從外省來提孜那甫村與他團(tuán)聚了。可就在這時(shí)，他身后的巨石突然滾落，劉紅軍一個(gè)箭步?jīng)_上去，推開小拉齊尼，自己卻被石塊砸中，不幸犧牲。這一高尚人物的塑造，配以感人至深的情節(jié)，反映出在高原艱苦的生活條件下，軍民一家親的和諧環(huán)境，更營(yíng)造出邊防軍人以守護(hù)家園、保衛(wèi)人民生命財(cái)產(chǎn)為天職的思想和精神氛圍，而這恰恰奠定了現(xiàn)實(shí)中拉齊尼·巴依卡堅(jiān)毅善良、樂于助人的品格。

飾演成年拉齊尼的塔吉克族小伙庫提魯克江·艾沙胡加與故事主人公竟有幾分相像。據(jù)了解，在拍攝《花兒為什么這樣紅》之前，提魯克江并沒有表演經(jīng)歷，但他的父親和多位長(zhǎng)輩都是護(hù)邊員，十分熟悉影片所要表現(xiàn)的情節(jié)和人物的精神氣質(zhì)，因此，他近乎完美地再現(xiàn)了拉齊尼·巴依卡的生前事跡。

影片中，劉朝渴望沿著父親的足跡，像一位邊防戰(zhàn)士那樣走一趟吾甫浪溝。這里是邊防全線唯一需要騎牦牛巡邏的邊防線，也是牦牛死亡率最高的區(qū)域。拉齊尼拗不過劉朝，只好瞞著父親巴依卡，偷偷從家里牽出兩頭牦牛，擔(dān)當(dāng)起了劉朝的私人向?qū)Ъ婢茸o(hù)員。路上，兄弟二人談起了很多往事，劉朝問拉齊尼在塔吉克語中是什么意思，后者驕傲地說：“雄鷹?！?/p>

在父輩的影響下，拉齊尼長(zhǎng)大后征兵入伍，光榮地成為了一名解放軍戰(zhàn)士。2003年從部隊(duì)復(fù)員后，他從父親手中接過牦牛皮鞭，繼續(xù)義務(wù)為紅其拉甫邊防部隊(duì)巡邏帶路，守衛(wèi)神圣國(guó)土、捍衛(wèi)祖國(guó)尊嚴(yán)。

位于慕士塔格峰西南方向的紅其拉甫平均海拔超過5000米，氧氣含量不足平原的一半，風(fēng)力常年在七級(jí)以上，最低氣溫超零下40攝氏度，被稱為“死亡之谷”。就在這片生命禁區(qū)，拉齊尼多次冒著生命危險(xiǎn)救助巡邏戰(zhàn)士。一次巡邏時(shí)，戰(zhàn)友不慎掉入冰窟，拉齊尼奮力施救。戰(zhàn)友得救了，他自己的身體卻多處凍傷，在醫(yī)院昏迷了十多天。

2021年1月4日，正在喀什大學(xué)進(jìn)行培訓(xùn)的拉齊尼與舍友準(zhǔn)備去餐廳吃午餐，忽聞從校園人工湖傳來的一陣陣哭喊聲。他急奔過去，看到一個(gè)小孩在湖中央掙扎，無助的母親在湖邊哭喊求助。危急時(shí)分，拉齊尼不假思索，踏上冰面，以最快的速度靠近落水兒童。他俯下身，趴在冰上，伸出雙臂，就在快要拉住孩子的一瞬間，身下的冰面“啪”地破碎了，他也一同落入水中。隆冬臘月，他在冰冷刺骨的湖水中掙扎了足足10分鐘，拼盡全力將孩子托出湖面，而他卻永遠(yuǎn)離開了這個(gè)世界，年僅41歲。

英雄生命里的最后一刻在電影中得到了充分演繹。作為該片的英文審校，我必須了解故事背景，多次觀看特定場(chǎng)景，細(xì)細(xì)揣摩人物話語中的情感，反復(fù)修改對(duì)應(yīng)的英文表達(dá)，直到自己滿意為止。每每看到這一幕，我都會(huì)為之動(dòng)容。

在影片結(jié)尾，一只雄鷹從帕米爾高原騰空躍起，掠過一片純凈的湛藍(lán)，飛向一輪暖陽。

英雄走了，可他們不怕吃苦、不畏艱險(xiǎn)，不求物質(zhì)豐腴、生活安定，只為他人托舉起生的希望，哪怕犧牲自我也在所不惜的精神，長(zhǎng)存。

何為英雄？美國(guó)作家約瑟夫·坎貝爾給出了一個(gè)簡(jiǎn)單明了的答案：“英雄是為超越自我的事業(yè)而奉獻(xiàn)生命的人?！蓖瑯?，我國(guó)明朝建文年間重臣、文學(xué)家、思想家方孝孺有云：“君子之為利，利人；小人之為利，利已?！薄俺阶晕摇薄袄恕保瑥谋举|(zhì)上說都是對(duì)他人不分高低貴賤的尊重，尤其是生命的敬意。拉齊尼對(duì)一個(gè)幼小生命近于本能的救助，就是對(duì)這些釋義最有力的當(dāng)代注解。

其實(shí)，英雄從未離開，他的生命會(huì)在我們每一個(gè)人身上延續(xù)。那是放下一點(diǎn)點(diǎn)自我后，工作中每一個(gè)奮進(jìn)的腳步，逆境中每一份尋找出路的勇氣，生活中每一次對(duì)同胞關(guān)切的言行，危難中每一刻對(duì)大愛的守護(hù)。這樣的力量多一些，再多一些，便能共同構(gòu)筑起國(guó)家的脊梁。

拉齊尼·巴依卡生命里的最后一句話——“別怕，叔叔來救你”，最讓我動(dòng)容。雄鷹依舊翱翔在那片純凈的天空。我看到了，你呢？

花兒為什么這樣紅讀后感【篇5】

1949年12月，紅其拉甫邊防連正式成立。“紅其拉甫”塔吉克語意為“血染的通道”，平均海拔5000米以上，氧氣含量不足平原的一半，風(fēng)力常年在七級(jí)以上，最低氣溫達(dá)零下40多攝氏度，被稱為“死亡之谷”。連隊(duì)負(fù)責(zé)巡邏的吾甫浪溝是中巴邊境一條重要通道，官兵在溝里巡邏一趟，要翻越8座海拔5000 米以上的達(dá)坂，還要80多次蹚過刺骨的冰河。至今，這里仍是全軍唯一一條只能騎乘牦牛巡邏的邊境線。

得知紅其拉甫邊防連官兵要巡邏吾甫浪溝后，拉齊尼·巴依 卡的爺爺凱力迪別克·迪力達(dá)爾主動(dòng)請(qǐng)纓當(dāng)向?qū)?，成為新中?guó)成 立后的第一代護(hù)邊員。從此，“不能讓界碑移動(dòng)哪怕1毫米!”這句話，凱力迪別克·迪力達(dá)爾記了一輩子，他要求子孫們也要謹(jǐn)記在心、代代相傳。1972年8月，凱力迪別克·迪力達(dá)爾年邁走不動(dòng)了，20歲的兒子巴依卡·凱力迪別克隨即加入護(hù)邊員隊(duì)伍， 繼續(xù)擔(dān)負(fù)義務(wù)向?qū)У娜蝿?wù)，一干就是32年。巴依卡·凱力迪別克在遠(yuǎn)程巡邏期間，雙親先后病逝，妻子因難產(chǎn)不幸離世。2004年，被高原風(fēng)霜雨雪摧垮了身體的巴依卡·凱力迪別克最后一次巡邏吾甫浪溝，他把詳細(xì)標(biāo)注著這條溝的險(xiǎn)段、坡度、冰河溫度、宿營(yíng)點(diǎn)、防衛(wèi)野狼方法的“巡邏圖”交給兒子拉齊尼·巴依卡，將愛國(guó)擁軍、戍邊向?qū)У墓鈽s使命再次傳遞給了下一代。接過沉甸甸的“接力棒”，拉齊尼·巴依卡淚流滿面，從此，他像祖父、父親一樣守邊護(hù)邊，和千千萬萬愛國(guó)愛疆、守邊護(hù)邊的群眾和邊防戰(zhàn)士一起，筑起了“家家是哨所、人人是哨兵”的鋼鐵長(zhǎng)城。

拉齊尼·巴依卡一家三代守邊的動(dòng)人故事在帕米爾高原早已 家喻戶曉、廣為流傳，被邊防官兵和當(dāng)?shù)啬撩裼H切地稱贊為在云 墻上守邊護(hù)邊的“帕米爾雄鷹”。2021年1月5日，在拉齊尼·巴 依卡的`追悼會(huì)上，他9歲的兒子拉丁·拉齊尼抱著父親的遺像一 邊流淚一邊說：“爸爸走了，我還在，等長(zhǎng)大后，我要和他一樣當(dāng)護(hù)邊員?！?/p>

花兒為什么這樣紅讀后感【篇6】

1.理清文章結(jié)構(gòu)，了解寫作手法。

理清文章結(jié)構(gòu)，了解寫作手法。學(xué)會(huì)按恰當(dāng)?shù)捻樞騺韺懻f明文。

教學(xué)本文以學(xué)生自學(xué)為主，透過巧妙地設(shè)計(jì)題目引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)。文章不但科學(xué)地解釋了花“紅”的原因，且按恰當(dāng)?shù)捻樞騺韺?，透過巧妙過渡，使文章嚴(yán)謹(jǐn)完美，教學(xué)本課要讓學(xué)生整體地把握課文，領(lǐng)悟作者有條理地構(gòu)結(jié)文章的寫法。

大自然的花，萬紫千紅，爭(zhēng)奇斗妍。同學(xué)們，當(dāng)你漫步花園，盡情享受著春之蘭，夏之荷，秋之菊，冬之梅賜給你的絢麗、芬芳時(shí)，你可曾想過：這些花為什么這樣紅那好，這天，我們就來學(xué)習(xí)一篇說明花的顏色及其變化規(guī)律的事理說明文，這篇課文的題目是——《花兒為什么這樣紅》。(板書課題及作者。)

1.有感情地讀課文，找出難理解的字詞，小組討論。

3.劃分文章段落，理清結(jié)構(gòu)。

4.第2—6自然段、第7——lO自然段分別采用了什么樣的說明順序是從哪幾方面說明花兒為什么這樣紅的

6.找出自學(xué)中的疑難問題及你認(rèn)為教材中存在的問題。

1.先以小組為單位相互解答疑難問題。

2.在班上討論研究小組解決不了的問題。

明確：(用了設(shè)問的修辭手法。有三方面的作用：一是，抓住人們所熟知的花的特征提出問題，有助于揭示文章的中心;二是，以設(shè)疑激趣，富有吸引力;三是，文章主體部分從六個(gè)方面說明花兒為什么這樣紅的原因，每一方面都用“花兒為什么這樣紅”開頭，使文章脈絡(luò)分明，節(jié)奏明快，增添了藝術(shù)情趣。)

3.劃分文章部分，理清結(jié)構(gòu)。

明確：(按設(shè)疑——解釋——總結(jié)的方式安排材料?？煞譃槿糠郑?/p>

4.第2—6自然段、第7一lO自然段分別采用了什么樣的說明順序是從哪幾個(gè)方面說明花兒為什么這樣紅的

明確：(所謂事理說明文，就是以說明事物的本質(zhì)特點(diǎn)，分析事物的因果關(guān)系，揭示出事物發(fā)展、變化規(guī)律的文章。這類說明文，主要是闡釋所要說的“理”，而要闡釋這個(gè)“理”，就要安排好釋理的順序，按事物的內(nèi)在聯(lián)系和因果關(guān)系，以邏輯順序行文就成了事理說明文的一大特點(diǎn)。)

(第2—6自然段采用邏輯順序。從物質(zhì)基礎(chǔ)、物理學(xué)原理、生理需要等角度說明“花兒為什么這樣紅”。)

(第7～lO自然段采用時(shí)間順序，從進(jìn)化觀點(diǎn)、自然選取、人工選取等角度說明“花兒為什么這樣紅”。)

(如第四段說明白花細(xì)胞液里花青素含量的變化會(huì)引起花色由白變紅，“有些”限制“白花”，表示不是所有的白花都會(huì)引起花色的變色;“特殊”修飾“例子”，表示添色木芙蓉是極個(gè)別的;“一般”修飾“花”，表示特殊狀況除外等等。)

6.研讀賞析倒數(shù)第二段。

(1)學(xué)生讀課文，透過小組合作學(xué)習(xí)，完成下列題目。(出示課件或小黑板2。)

③本段列舉牡丹、大麗花、虞美人三個(gè)典型事例，從那幾個(gè)方面將自然生長(zhǎng)的花同人工培育的花進(jìn)行比較，突出了選取的顯著成就。

(2)小組代表交流發(fā)言。

明確：

(①舉例子、作比較、分類別、列數(shù)字。

②人工選取在加速花色變化過程中的作用。

③時(shí)間長(zhǎng)短、形狀色澤、品種優(yōu)劣。

學(xué)生討論沒解決的問題，并談?wù)勈斋@。

(不必面面俱到，也不必只限于一個(gè)方面，只要學(xué)生能說出某些方面就應(yīng)給予肯定。)

做《新課標(biāo)作業(yè)設(shè)計(jì)》中“閱讀理解”的第二部分。

做《新課標(biāo)作業(yè)設(shè)計(jì)》中的“遷移延伸”部分。

(總)大自然的杰作和人工培育的結(jié)果。

花兒為什么這樣紅讀后感【篇7】

電影是根據(jù)“時(shí)代楷?！崩R尼巴依卡一家三代在帕米爾高原戍邊的故事和英雄事跡改編。

講述了拉齊尼巴依卡一家三代為國(guó)守邊護(hù)邊70余年的傳奇故事，頌揚(yáng)了拉齊尼巴依卡一家對(duì)偉大祖國(guó)的赤膽忠心和深厚的家國(guó)情懷，對(duì)于彰顯和詮釋共產(chǎn)黨員的初心和使命，弘揚(yáng)愛國(guó)主義和英雄主義精神，電影里多次出現(xiàn)他們佩戴黨徽的鏡頭就是最好的證明。

沒有去過帕米爾高原的人，很難理解一句話：活著就是奉獻(xiàn)，呼吸都是幸福。但是我想看完這部電影也許你會(huì)理解。

一點(diǎn)不夸張地說淚點(diǎn)低的我后半程一直在哭?？扪策吶搜策壍钠D辛，吾甫浪死亡谷，凍死的牦牛嚴(yán)寒、冰雪、巡邊人在冰河上艱難地行走……偉大時(shí)代呼喚偉大精神，崇高事業(yè)需要榜樣引領(lǐng)。

哭孩子們?cè)趹已律系纳蠈W(xué)之路，夏布娜為了上學(xué)掉下懸崖，劉紅軍挽救不了她的無奈；這成為劉紅軍心中永遠(yuǎn)的痛，他立志要修出一條讓孩子安全走出大山的路，為此他放棄了退伍回家。

哭劉紅軍退伍時(shí)對(duì)新兵的講話時(shí)的不舍；一條彎彎曲曲的巡邏路，在雪頂云間蜿蜒，小小的拉齊尼也在敬禮！自小受父親的教育和熏陶，深知護(hù)邊員這份工作的神圣，他們是“不穿軍裝卻甘守邊防，不是戰(zhàn)士卻一心戍邊”的一群讓人充滿敬意的人。他們被譽(yù)為流動(dòng)的哨兵、有生命的界碑。

哭劉紅軍為救拉齊尼時(shí)犧牲的悲哀，哭小小的劉朝沒來得及見見父親，他就犧牲了！他們不是兄弟卻勝似兄弟，不是親人，卻勝似親人。反映出在高原艱苦的生活條件下，軍民建立了一家親的和諧環(huán)境，而這恰恰奠定了現(xiàn)實(shí)中拉齊尼堅(jiān)毅善良、樂于助人的品格。

哭邊防官兵給予倒在巡邊路上的白牦牛最高禮遇時(shí)，陪伴拉齊尼和戰(zhàn)士們巡邊十?dāng)?shù)年的白牦牛，用不舍的眼神、堅(jiān)實(shí)的身影、奄奄的呼吸，告別戰(zhàn)友，這一刻，它好像化為千千萬萬個(gè)為祖國(guó)筑起鋼鐵長(zhǎng)城的英雄。原來英雄不是不食人間煙火，英雄也有著普通人一樣的感情，但當(dāng)情與義抉擇時(shí)他們總是肩擔(dān)大義。

哭拉齊尼帶著劉朝重走吾甫浪死亡谷，只為尋找父親當(dāng)年的精神。惡劣的自然條件和生活環(huán)境鑄就了邊防軍民“特別能吃苦，特別能戰(zhàn)斗，特別能忍耐”的三特精神，但即使在這樣艱苦的環(huán)境下，他們依舊樂觀積極。劉朝為此留在帕米爾高原完成父親的心愿。究竟什么是苦？什么是樂？肩負(fù)使命和擔(dān)當(dāng)?shù)挠⑿鄄拍芑酁闃罚姑虑橹掳蝗?，使命所致才能以苦為樂?/p>

哭拉齊尼為救落入冰湖的兒童毫不猶豫的英勇壯舉！他仁愛執(zhí)著信念、見義勇為的英雄壯舉和甘于奉獻(xiàn)的高尚品德深深感動(dòng)了我。拉齊尼作為一名共產(chǎn)黨員，他用生命譜寫了對(duì)黨的忠誠(chéng)與無限熱愛。

哭巴依卡和劉朝、豆豆媽相擁哭泣，他們說我們都是你的孩子，這一幕真實(shí)地展現(xiàn)了新疆各族人民之間兄弟般的情誼。緬懷拉齊尼巴依卡這位帕米爾高原上的英雄，他是永遠(yuǎn)的雄鷹，英雄的精神值得每個(gè)人學(xué)習(xí)！

花兒為什么這樣紅讀后感【篇8】

相信大家都認(rèn)識(shí)拉齊尼·巴依卡、劉紅軍這些響亮的名字吧。今天，老師給我們播放了《花兒為什么這樣紅》這部電影?？催^電影，帕米爾雄鷹拉齊尼的英雄事跡深深地打動(dòng)了我，眼淚多次模糊了我的雙眼。

拉齊尼·巴依卡出生在帕米爾高原，在他小時(shí)候，有個(gè)叫劉紅軍的解放軍叔叔退伍后堅(jiān)持留下來，帶領(lǐng)大家修公路。在一個(gè)電閃雷鳴、大雨傾盆的傍晚，小拉齊尼到工地找到劉紅軍叔叔，告訴他妻子帶著兒子來與他團(tuán)聚的好消息。這時(shí)，一塊巨石突然從懸崖上滾下來，劉紅軍叔叔為了救小拉齊尼，自己被巨石砸中，不幸犧牲了。從此，小拉齊尼就有一個(gè)長(zhǎng)大當(dāng)解放軍、守護(hù)家園的夢(mèng)想。

長(zhǎng)大后的拉齊尼如愿以償，他成了一名光榮的解放軍戰(zhàn)士。從部隊(duì)復(fù)員后，他從爸爸手里接過牦牛鞭，和他的爺爺、爸爸一樣，成了一名騎著牦牛守家衛(wèi)國(guó)的巡邊員。吾甫浪溝是“死亡之谷”的意思，在這里巡邏，要翻越8座海拔5000米以上的雪山達(dá)坂，蹚過80多條冰河，拉齊尼帶領(lǐng)巡邏隊(duì)進(jìn)入。在一次和解放軍去吾甫浪溝巡邏的途中，拉齊尼的白牦牛摔斷了脊椎。無奈之下，他只好把陪伴自己10年的白牦牛留在原地。拉齊尼撫摸著白牦牛痛哭不已，但他寧可付出自己的一切，也要去護(hù)邊，去守衛(wèi)國(guó)土。

因?yàn)槔R尼的優(yōu)秀，他被選為全國(guó)人大代表，到北京開會(huì)，把黨的政策宣講給牧民聽，帶領(lǐng)大家致富。2021年他在喀什大學(xué)學(xué)習(xí)，有一天，拉齊尼和同學(xué)在校園里散步，突然聽到一位媽媽的哭喊聲：“救救孩子！救救孩子！”他看到了掉進(jìn)冰窟里的孩子，于是毫不猶豫地把東西一扔，像獵豹一樣跳進(jìn)冰窟窿，用盡全力把孩子托舉起來，孩子救上來了，可拉齊尼卻犧牲了。

拉齊尼離開了家鄉(xiāng)，離開了親人，離開了他日夜守護(hù)的邊疆?！坝赂业您棸?，燃盡一生化作不滅的光……”帕米爾雄鷹翱翔盤旋于天際，像是英雄拉齊尼·巴依卡從未遠(yuǎn)去。他的精神之光永存，散發(fā)出更加璀璨的光芒，激勵(lì)著我們奮力譜寫中華民族一家親、同心共筑中國(guó)夢(mèng)的偉大篇章！

看了電影《花兒為什么這樣紅》以后，同學(xué)們都情不自禁地流下了眼淚，帕米爾雄鷹永遠(yuǎn)翱翔在我的前方，指引我們前行。

花兒為什么這樣紅讀后感【篇9】

今天我和同學(xué)們觀看了一部電影，名叫《花兒為什么這樣紅》。這部電影主要講了時(shí)代楷模拉齊尼·巴依卡一家三代在帕米爾高原戍邊護(hù)邊的故事，以及拉齊尼·巴依卡勇救落水兒童的英雄壯舉。

拉齊尼·巴依卡生活在帕米爾高原，從小就懂事，很討人喜歡。帕米爾高原的環(huán)境特別惡劣，每天上學(xué)都要走懸崖，每次都有一位哨兵護(hù)送他們。有一次，護(hù)邊員劉紅軍叔叔送他們上學(xué)的路上，一位名叫夏布娜的小女孩不幸墜入懸崖，這令劉紅軍叔叔十分愧疚，也在拉齊尼幼小的心里埋下了戍邊護(hù)邊的種子。拉齊尼祖孫三代都是護(hù)邊員，2004年，拉齊尼就從父親手中接過了護(hù)邊的任務(wù)，成了家里第三位“不穿軍裝”的邊防“戰(zhàn)士”，在海拔高、自然條件惡劣的巡邊路上，拉齊尼一家三代一走就是72年。他讓自己的足跡遍布邊防線上的每一塊界碑，每一條河流，每一道山溝，他被邊防官兵和當(dāng)?shù)啬撩裼H切地稱為在云端上戍邊護(hù)邊的“帕米爾雄鷹”。

2018年，拉齊尼被評(píng)為全國(guó)人大代表，他向家鄉(xiāng)群眾傳遞黨的政策、傳遞黨中央的關(guān)心關(guān)懷。他把邊疆人民的心聲帶到北京，為鄉(xiāng)親們辦實(shí)事。

2021年1月4日他在喀什大學(xué)培訓(xùn)，因?yàn)橐粋€(gè)孩子不小心落入冰窟窿，拉齊尼為了救孩子跳進(jìn)冰窟里，孩子獲救了，他卻永遠(yuǎn)離開了這個(gè)世界，他“用生命托舉生命”的姿勢(shì)永遠(yuǎn)刻在我的心里?？吹竭@里，我情不自禁地流下了眼淚。

拉齊尼的女兒都爾汗給我們講述英雄父親的故事，其中有一段，邊防官兵和拉齊尼用筆給界碑上的“中國(guó)”兩個(gè)字描上最鮮艷的紅色。都爾汗說：“父親一筆一畫，認(rèn)真描紅的樣子，好像就是要把這抹紅色印刻在心里一樣?！?/p>

在塔吉克語中，“都爾汗”的意思是“紅花”，父親“拉齊尼”的意思是“雄鷹”。都爾汗說，長(zhǎng)大后，她要做一名軍醫(yī)，既是軍人又是醫(yī)生?！翱傆幸惶?，我會(huì)回到紅其拉甫。到那個(gè)時(shí)候，鮮艷的紅花與展翅的雄鷹，一起守護(hù)我們的家鄉(xiāng)，守護(hù)我們的祖國(guó)！”看到這里，大家的眼淚從眼眶中涌出，止都止不住，與雪山為伍，與冰峰為伴。英雄的精神在帕米爾高原上代代傳承，書寫著一段又一段熱血傳奇。

有英雄守護(hù)，有爸媽陪伴，我們才有這幸福的生活。我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，把拉齊尼當(dāng)作我們的榜樣，將來為祖國(guó)貢獻(xiàn)自己的力量。

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[精]有什么讀后感(精選9篇)

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有什么讀后感【篇1】

突然想起，五年前辭職剛來北京，坐在公交上看著車水馬龍，人潮擁擠，當(dāng)時(shí)就想:五年之后我會(huì)變成什么樣子？這樣一晃就真的過了五年，確實(shí)有很多變化，然而也并不是我想長(zhǎng)成的樣子。可我也記不起當(dāng)時(shí)的我想要成為什么樣子？可能和很多北漂一樣，只是對(duì)成功的一種朦朧模糊的感覺，只是覺得在北京有更多可能。

經(jīng)歷過很多事，也看過很多不一樣的人生。有人告訴我成功需要戰(zhàn)略、計(jì)劃、堅(jiān)持、耐心一整套方法，然后你也能知道他家庭背后的支離破碎；有人告訴我成功并沒有那么難，你只要找到你喜歡的職業(yè)，就會(huì)自然而然的發(fā)動(dòng)全能去實(shí)現(xiàn)，然后你會(huì)發(fā)現(xiàn)他的偏執(zhí)，對(duì)生活中的其他失去興趣。慢慢的，聽得多了，我開始麻木，每個(gè)人的成功標(biāo)準(zhǔn)是不一樣的，而且成功不可復(fù)制，活得好像越來越迷茫，閑暇的時(shí)候，我總會(huì)想，生活的目標(biāo)到底在哪？我甚至覺得自己沒有什么興趣。

讀書總歸是有啟發(fā)的，特別是能幫助我們分析自己困惑的一些書。興趣來源于嘗試，而不是想當(dāng)然的以為，也許你發(fā)現(xiàn)興趣很多，但最后成為志趣的只有一個(gè)，通過不斷體驗(yàn)盡快找到它，也就找到了人生的意義！

人生有四個(gè)維度（高度，深度，寬度，溫度），導(dǎo)致了我們對(duì)于幸福的標(biāo)準(zhǔn)不同。高度代表財(cái)富、地位、資源，讓你能做更大的事影響更多的人；深度代表對(duì)一個(gè)領(lǐng)域的精耕細(xì)作，成為大師甚至宗師；寬度代表各種身份，可以是工作者、親人、愛好者，可以有很多種角色；溫度代表著對(duì)生活的熱愛。每個(gè)人都想在四個(gè)維度做到完美，然而事實(shí)證明這只是幻想，所以我們只能從中取舍和平衡，每個(gè)人都不一樣！

找到志趣，定好目標(biāo)后，該要實(shí)施了。但我想你不至于沖動(dòng)到令我驚訝的地步吧，立馬沖進(jìn)老板辦公室，遞上“世界那么大，我想去看看”的優(yōu)美辭職信?，F(xiàn)實(shí)很骨感，我們要生存，所以在修煉的時(shí)候，一定要在生存線上，誰叫你沒有優(yōu)越的家庭和命中的貴人呢？只能曲線救國(guó)，但還要注意一個(gè)巨大的陷阱:越來越好的生活，會(huì)讓你不愿放棄，于是你漸漸淡忘了理想，終于過上了平庸的生活。不用等到白了少年頭空悲切，因?yàn)檫@都是你自己的選擇。

人生的每一個(gè)當(dāng)下，都是你的全部。而此刻，我在想五年之后，會(huì)不會(huì)長(zhǎng)成自己想要的樣子？希望我的人生足夠精彩，自由的選擇一種可能，然后自己負(fù)責(zé)！

有什么讀后感【篇2】

“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，一本好書使人受益匪淺。暑假里我讀完了十萬個(gè)為什么，使我了解了許多自然奧秘，讓我明白要好好學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)去探索宇宙的奧秘。

這本書主要包括自然、社會(huì)、教育、藝術(shù)等方面的內(nèi)容。我印象最深的就是自然這部分內(nèi)容。這一部分主要講了宇宙的繁星、太陽家族、日月揭秘、地球縱覽、氣象萬千、地球之謎。

云是怎樣形成的？什么是生物圈？地球的外衣又是什么？……這些都是我兒時(shí)的疑問，通過對(duì)這本書的閱讀，我學(xué)會(huì)了用科學(xué)知識(shí)來解答它們。太陽輻射后，陸地上的水變成水蒸氣蒸發(fā)到空中，到了高空，遇到了冷空氣便凝結(jié)成了小水滴，然后又與大氣中的塵埃、鹽粒等聚集到一起，便形成了千姿百態(tài)的云。在太陽系中，地球是唯一存在生命的星球。無論是冰天雪地的南極，還是赤日炎炎的熱帶；無論干旱燥熱的沙漠，還是碧波萬頃的海洋；無論地層深處，還是高空到處都可以找到生命的蹤跡。人們把地球上的動(dòng)物、植物和微生物所存在活動(dòng)的圈層，稱為地球生物圈。生物圈、水圈和大氣圈組成地球的外圈。

這本書不僅讓我掌握了許多知識(shí)，還使我對(duì)科學(xué)產(chǎn)生了興趣。看看我們身邊代步的工具：自行車、摩托車、汽車，為什么所有的車輪都是圓的，這也太單調(diào)了吧！當(dāng)然，我知道這里面肯定包含著科學(xué)的道理，以后我會(huì)慢慢明白的。這學(xué)期拿到物理課本，我被里面許多有趣的科學(xué)解釋吸引了。憑這樣的興趣，我一定能學(xué)好物理的。

希望大家平時(shí)應(yīng)該多留心身邊的事物，善于提問“為什么”，然后通過各種方式去解答問題，這樣我們就掌握了一部分知識(shí)。同時(shí)我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)文化知識(shí)，為以后進(jìn)一步進(jìn)行科學(xué)研究打下基礎(chǔ)。身為21世紀(jì)的接班人，我們要好好了解科學(xué)知識(shí)，來強(qiáng)大我們的祖國(guó)！

有什么讀后感【篇3】

看到虛偽有什么不好時(shí)，我猜想，作者肯定要批判虛偽的?？沙龊跞艘饬系氖亲髡呔谷淮笤捥搨螞]什么不好，人類需要虛偽就像女子需要飾品一樣。

女子真的需要裝飾嗎?才能展示出自己的美嗎?不，那樣的美，只能是外在美，而人類需要內(nèi)在美。同樣的，人類真的需要虛偽嗎?才能顯示自己的大方得體嗎?不，那只是虛榮心在作怪罷了。

我們總喜歡比，讓自己高高在上。比出身，比孩子，比衣服……反正能比的都要比?？杀瘸鰝€(gè)高低又怎樣，這個(gè)世界每時(shí)每刻都在變化。人的出身好，并不代表以后好。而孩子更不是家長(zhǎng)炫耀的工具。衣服會(huì)過時(shí)，變舊，又有誰記得它曾經(jīng)的輝煌。試問世間又有誰能跟得上時(shí)代的步伐?

真實(shí)，可靠的東西，往往才能融化我們的心，不是嗎?看到動(dòng)人心魄的電視時(shí)，我們臉上會(huì)掛著兩行淚珠;看到不道德的社會(huì)現(xiàn)象，我們常常破口大罵。是的，我們討厭噓情假意。如果虛偽好的話，那人與人的距離只會(huì)越來越遠(yuǎn)。每個(gè)人都是戴著面具生活，從不揭露自己的真面目，讓人摸不著，猜不透。那樣的世界，只會(huì)讓人喘不過氣;每個(gè)人都互相猜測(cè)，互相指責(zé)。那樣的我們，跟當(dāng)年的鬼子有什么區(qū)別，踏在他人頭上，真的那么痛快嗎?把快樂建筑在別人的痛苦上，那真的快樂嗎?

送禮時(shí)，我們喜歡在禮物外包上一層漂亮的包裝紙，即使是一個(gè)小小的鑰匙扣。可人類的包裝紙是虛偽嗎?再者，人類需要包裝嗎?又或者，在禮物外包紙。只是純粹地想給收禮的人，一個(gè)驚喜呢?包裝紙只不過是被我們的心意占領(lǐng)了。那么包裝禮物，并不是因?yàn)槎Y物寒酸得讓人尷尬，而是心意的傳達(dá)。

多少人嫌棄清潔工，可又有多少人贊美他們呢?用語言，用畫筆，用歌聲……人們用不同的方式贊美著日日夜夜為我們服務(wù)的清潔工。那是因?yàn)樗麄儼烟搨闻谏砩蠁?不，他們赤裸裸的，用汗水擦去一塊塊泥污;用雙手掃去一片片垃圾;用行動(dòng)去愛護(hù)我們的家園;用心去感動(dòng)周圍的路人。

出于對(duì)人類離不開需要的一種尊重，我們就要虛偽嗎?可人類并不需要虛偽，人類最需要的是愛。虛偽更不是我們的包裝紙，不是嗎?

有什么讀后感【篇4】

我是一個(gè)凡事都愛問為什么的小男孩。我常常對(duì)自然界多姿多彩的事物感到新鮮和好奇!我喜歡閱讀《十萬個(gè)為什么》這本書。因?yàn)樗芙獯鹞覍?duì)自然界的一些事物的認(rèn)知，豐富了我的百科知識(shí)。我對(duì)它愛不釋手，因?yàn)樵谏钪兴俏也豢扇鄙俚呐笥选?/p>

讀了《十萬個(gè)為什么》，我知道了宇宙、地球、動(dòng)物、植物、人體、科技等方面的一些奧秘。

例如：為什么地球不會(huì)掉下去?因?yàn)樗形矬w相互間都具有吸引力。一個(gè)物體的質(zhì)量越大，對(duì)其他東西的吸引力就會(huì)越大。太陽的質(zhì)量是地球的33萬倍，因此就會(huì)對(duì)地球產(chǎn)生非常強(qiáng)大的引力，使地球不能脫離自己的運(yùn)行軌道。這樣，地球就不會(huì)掉下去了。

再例如：為什么蝸牛喜歡下雨天?因?yàn)樗矚g生活在潮濕的環(huán)境中，蝸牛是軟體動(dòng)物，平時(shí)要分泌大量黏液以保持身體濕潤(rùn)，所以它害怕陽光直射。

還有：為什么打針前要射掉一些藥水?為什么不能用濕手去觸摸開關(guān)?為什么秋天樹葉會(huì)掉落?《十萬個(gè)為什么》像一位知識(shí)豐富的老師，不僅教我知識(shí)，還把我心中的疑團(tuán)一一解開了，讓我看到了一個(gè)絢麗多彩的世界……

《十萬個(gè)為什么》不僅能使我開闊視野、豐富知識(shí)，還能給我驚喜和力量，并提升了我的閱讀能力與寫作能力。

親愛的小伙伴們，如果你們有興趣的話可以多閱讀《十萬個(gè)為什么》，讓我們?cè)谖磥淼穆飞弦黄饠y手去探索更多的百科知識(shí)。

有什么讀后感【篇5】

我一邊聽著歌，一邊捧著手機(jī)，如癡如醉地沉浸在《你的生命有什么可能》一書里。

車子開得飛快，一會(huì)兒爬山，一會(huì)兒轉(zhuǎn)彎，一會(huì)兒跨橋，一會(huì)兒鉆洞。我的心卻絲毫沒有受到外界的影響，還是專注在手頭的這本書里。這本書我已經(jīng)持續(xù)讀了一個(gè)星期了，書很厚，1000多頁。算起來，應(yīng)該是我最近讀的書里面，僅次于《平凡的世界》，最大的部頭了。

乍一看書名，會(huì)讓人誤以為這是本講心靈雞湯的書籍，只有讀過才深知，這是作者用生命發(fā)出的心聲，字里行間，滿是真誠(chéng)與坦然。

每每讀到精彩之處，我總是忍不住劃線加粗，或者干脆復(fù)制粘貼到我的私人筆記本上?？紤]到精彩的地方太多，我就不著過多的筆墨去講述，我只是希望有幸讀到這段文字的你，可以抽出些空閑時(shí)間，在一個(gè)閑適的黃昏，或者萬籟俱寂，夜深人靜時(shí)，可以打開書來和作者展開一場(chǎng)深入的交談。

里面談到了人生最重要的一些問題，比如工作，比如成長(zhǎng)，比如學(xué)習(xí)，比如愛情每個(gè)話題，獨(dú)立成篇，里面未必窮盡了人生的所有可能，畢竟個(gè)人的生命都是有限的?？墒牵槐緯拖褚簧却皯?，老是閉門造車，把自己密閉在陰暗潮濕的屋子里，久了一定會(huì)發(fā)霉。所以，人要多讀書，多透氣，打開窗戶，陽光才能進(jìn)來，新鮮的空氣才能進(jìn)來，我們才能有機(jī)會(huì)看到一個(gè)更加繽紛多彩的世界。

讀到這本書最后的部分，真誠(chéng)的文字，像一只無形的手，一下子就撥動(dòng)了我的心弦。讓我忘記了自己是在高速公路上飛馳的大巴里。

五柳先生曾寫道:好讀書，不求甚解。我想這個(gè)下午，陶醉在書中的我，體會(huì)到了陶淵明讀書時(shí)的心情讀書，可以解惑，可以陶冶性情，可以增加知識(shí)，可以豐富一個(gè)人的視野不同的人讀書，目的各異。但不管出于何種目的，一個(gè)人只要還能在浮沉亂世，靜下心來，品一杯香茗，讀一本好書，哪怕喝不出味道，讀不太懂意思，也沒有關(guān)系。

因?yàn)?，讀書就好比一次旅行，過程的豐富多彩，遠(yuǎn)比冷冰冰的結(jié)果更重要，也更有意義。

只要你渴望真正的自由，那么生命就有無限可能，不過自由常常與責(zé)任相伴，你選擇讀書的自由，那么就得承擔(dān)思考與寫作的責(zé)任；你選擇外出旅行，那么就得承擔(dān)規(guī)劃路線，合理分配體力的責(zé)任；如果你選擇戀愛，那么就得擔(dān)負(fù)起學(xué)會(huì)理解對(duì)方，尊重對(duì)方，照顧對(duì)方的責(zé)任

這個(gè)世界上，沒有想干什么就干什么的自由，如果有，那也不是自由，而是縱欲。就好比每個(gè)司機(jī)都不遵守紅綠燈，那么現(xiàn)實(shí)的道路，不但不會(huì)暢通無阻，反而會(huì)寸步難行。選擇自由的背后，是主動(dòng)擔(dān)負(fù)起自己應(yīng)有的責(zé)任。而承擔(dān)自己的責(zé)任，則需要相匹配的能力，我們時(shí)常感到緊張焦慮，覺得當(dāng)下的自己過得不開心，不幸福，不自由，很多時(shí)候是因?yàn)樽约寒?dāng)下的能力，還不足以支撐起自己的野心，還不足以肩負(fù)起自己的責(zé)任，所以如果你覺得不夠自由，很可能是因?yàn)槟銢]有很好的承擔(dān)這種自由所對(duì)應(yīng)的責(zé)任與義務(wù)，再往深了說，是因?yàn)槟氵€不夠強(qiáng)大。

能力越大，責(zé)任越大；

肩負(fù)的責(zé)任越多，享受的自由越豐厚；

選擇的自由越多，膨脹的欲望越恐怖；

因此，自由=能力欲望。

有什么讀后感【篇6】

還記得去年7月這樣寫過"或許，這是我們最后一次機(jī)會(huì)!這是我怎么樣都意想不到的情景，我立刻走出門外。今天看電影的人很多，排起了長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍。上課時(shí)，各個(gè)腰板挺直，精神抖擻，安安靜靜地坐著聽老師講課!對(duì)手沒有防備輸了一個(gè)球，可他也不服輸，靜下心來應(yīng)戰(zhàn)，連打了幾個(gè)好球，同學(xué)們都鼓掌叫好。

其中最有趣的問題是世界到底有沒有外星人，我看到第一句時(shí)，我也疑惑不解，想了好久都想不到。于是我就看下面的內(nèi)容了?？梢钥隙ǖ母嬖V你們我們也不知道。有人說因?yàn)橐粋€(gè)星球要進(jìn)化出像我們?nèi)祟愐粯拥母叨戎腔凵?，得需要這個(gè)星球有一個(gè)漫長(zhǎng)的沒有發(fā)生毀滅生災(zāi)變的穩(wěn)定時(shí)期，正好我們地球具備了這樣的條件。可以說這是帶我有極大地偶然性。所以說，宇宙中存在高度發(fā)達(dá)的智慧生物的星球所占得比率不會(huì)很高。另外巨大地宇宙距離也成了智慧生物之間相互聯(lián)系的難以逾越的障礙，因此即使有外星人存在我們也難以發(fā)現(xiàn)。到目前為止還沒有可靠證據(jù)能證明外星人曾來過我們地球。有人也說：“有極大可能有外星人，但是因?yàn)橛钪婧艽蠛艽?，現(xiàn)在人類未能發(fā)現(xiàn)?！?/p>

所以我們要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了要去探究宇宙奧秘。

有什么讀后感【篇7】

我讀了《十萬個(gè)為什么》生活卷后，解開了一直埋在我心頭的問題：為什么剛起床時(shí)感到全身無力，這是因?yàn)榧∪獾幕顒?dòng)完全受中樞神經(jīng)系統(tǒng)的支配，當(dāng)我們剛醒時(shí)，中樞神經(jīng)系統(tǒng)的抑制過程剛過去，全身肌肉仍然處于松弛狀態(tài)，肌肉只要不活動(dòng)，就不會(huì)產(chǎn)生力量o所以覺得渾身沒力，通過睡眠已經(jīng)完全消除疲勞的肌肉，只要稍活動(dòng)一會(huì)兒，人就會(huì)馬上感到清醒，有力了o和吃柿子為什么不能與螃蟹、土豆一起吃，這是因?yàn)閮鍪磷永锖幸环N鞣質(zhì)，如果吃柿子再吃螃蟹，這種鞣質(zhì)便和螃蟹中的蛋白質(zhì)結(jié)合，凝成不能消化的東西；那為什么也不能同土豆一起吃呢？這是因?yàn)槌粤送炼购螅僧a(chǎn)生胃酸，他接觸了柿子也會(huì)生成胃柿石看起來吃凍柿子是既不能與螃蟹同吃，也不能與土豆同吃，否則，會(huì)使人肚子疼、嘔吐、腹瀉o讀了《基礎(chǔ)科學(xué)卷》后，也解開了一直埋在我心頭的兩個(gè)問題：有四張撲克牌算二十四點(diǎn)游戲中一共會(huì)出現(xiàn)多少種可能情況？讀了這篇文章后，我知道了一共有七百十五種o和二百米賽跑，外圈的起點(diǎn)為什么要比里圈的起點(diǎn)超前很多？這是因?yàn)閮?nèi)圈要比外圈少許多許多路。

讀了《十萬個(gè)為什么》中的自然科學(xué)卷后，也是我了解了一個(gè)關(guān)于自然方面的道理：地球在轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，我們?yōu)槭裁床粫?huì)被甩出？這是因?yàn)榈厍蛴幸环N吸引里，名叫地心引力，他能把地球上所有的東西都緊緊的吸附在自己的地面上o例如：飛鳥、走獸、山川、湖泊，甚至大海，都無一不被他吸在地球的表面上o人自然也不會(huì)例外，也被地球的吸引力緊緊的吸在地面上o所以，盡管地球在不停的轉(zhuǎn)動(dòng)，我們卻不會(huì)被甩出去。

我真喜歡這十二本富有知識(shí)性的《十萬個(gè)為什么》??！我決定把這套書上的所有知識(shí)都學(xué)、記下來，在日常生活中時(shí)時(shí)用到，長(zhǎng)大以后成為國(guó)家的棟梁！

有什么讀后感【篇8】

作文一個(gè)凡人不可要求他成仙成圣，可是只要是一個(gè)母親，她本身就已經(jīng)有了仙性佛性？教室里早已人山人海，同學(xué)們?cè)谡f的說、玩的玩，可興奮了?；丶业穆飞希也粩嗟南耄喝藶槭裁匆驀娞缒?。厚伯，我出去一下;我有種這樣的感覺：雪不僅僅使萬物變得純潔，也使人們的心靈變得像它一樣美麗、純潔。

自從我讀了《十萬個(gè)為什么》生活卷后，解開了一直埋在我心頭的問題：“為什么剛起床時(shí)感到全身無力”

這是因?yàn)榧∪獾幕顒?dòng)完全受中樞神經(jīng)系統(tǒng)的支配，當(dāng)我們剛醒時(shí)，中樞神經(jīng)系統(tǒng)的抑制過程剛過去，全身肌肉仍然處于松弛狀態(tài)，肌肉只要不活動(dòng)，就不會(huì)產(chǎn)生力量。所以覺得渾身沒力，通過睡眠已經(jīng)完全消除疲勞的肌肉，只要稍活動(dòng)一會(huì)兒，人就會(huì)馬上感到清醒，有力了。和“吃柿子為什么不能與螃蟹、土豆一起吃，”這是因?yàn)閮鍪磷永锖幸环N鞣質(zhì)，如果吃柿子再吃螃蟹，這種鞣質(zhì)便和螃蟹中的蛋白質(zhì)結(jié)合，凝成不能消化的東西；那為什么也不能同土豆一起吃呢？這是因?yàn)槌粤送炼购螅僧a(chǎn)生胃酸，他接觸了柿子也會(huì)生成“胃柿石”?？雌饋沓詢鍪磷邮羌炔荒芘c螃蟹同吃，也不能與土豆同吃，否則，會(huì)使人肚子疼、嘔吐、腹瀉。讀了《基礎(chǔ)科學(xué)卷》后，也解開了一直埋在我心頭的兩個(gè)問題：“有四張撲克牌算二十四點(diǎn)游戲中一共會(huì)出現(xiàn)多少種可能情況？”讀了這篇文章后，我知道了一共有七百十五種。和“二百米賽跑，外圈的起點(diǎn)為什么要比里圈的起點(diǎn)超前很多？”這是因?yàn)閮?nèi)圈要比外圈少許多許多路。讀了《十萬個(gè)為什么》中的自然科學(xué)卷后，也是我了解了一個(gè)關(guān)于自然方面的道理：“地球在轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，我們?yōu)槭裁床粫?huì)被甩出？”這是因?yàn)榈厍蛴幸环N吸引里，名叫地心引力，他能把地球上所有的東西都緊緊的吸附在自己的地面上。例如：飛鳥、走獸、山川、湖泊，甚至汪洋大海，都無一不被他吸在地球的表面上。人自然也不會(huì)例外，也被地球的吸引力緊緊的吸在地面上。所以，盡管地球在不停的轉(zhuǎn)動(dòng)，我們卻不會(huì)被甩出去。

我真喜歡這十二本富有知識(shí)性的《十萬個(gè)為什么》啊！我決定把這套書上的所有知識(shí)都學(xué)、記下來，在日常生活中時(shí)時(shí)用到，長(zhǎng)大以后成為國(guó)家的棟梁！

有什么讀后感【篇9】

你家有《十萬個(gè)為什么》嗎？還沒有？你out啦！現(xiàn)在連三歲小孩都有的書，你怎么能沒有呢？快去買一本吧，這本書有99%的幾率讓你愛不釋手哦。

昨天，我正在看這本書，程維軒叫我下去玩，我邊下樓邊看書，差點(diǎn)摔了個(gè)“倒栽蔥”。

程維軒讓我?guī)退匆幌聜}鼠，他去弄吃的。我正在聚精會(huì)神的看書，哪兒還顧得上。連他爬到我背上我都不知道，最后程維軒發(fā)現(xiàn)門卡住了，叫我來幫忙。他看見我后，不耐煩的把倉鼠放進(jìn)籠子，對(duì)我說：“嘿，門鎖住了，吃不了東西了。我正好翻到“放大鏡聚焦”那一頁，便欣喜若狂地對(duì)程維軒說：“我們可以用放大鏡聚焦??！”程維軒好像有聽沒有懂，便滿懷疑問地拿出放大鏡下樓。

我先拿了一堆干草墊在下面，在拿木柴疊成“井”型，然后拿兩根柔軟的樹枝提著食物。

我把光點(diǎn)對(duì)準(zhǔn)草，火辣辣的太陽照得我滿頭大汗，不一會(huì)兒，便燃起來了。我們吃著自己煮的食物，心里美滋滋的。

我們以后要多看科普類的書，才能懂許多知識(shí)。它就像我們的.朋友，引導(dǎo)我們愛上科學(xué)，在生活中用上科學(xué)。

十萬個(gè)為什么讀后感精選

讀后感，也叫作讀書筆記，是指我們切實(shí)的看過某篇文章或某本書寫下來的感悟，當(dāng)我們欣賞完一部書籍，我們也許久久無法自拔。你在寫作品時(shí)有哪些思考呢？以下“十萬個(gè)為什么讀后感”相關(guān)主題內(nèi)容，為幼兒教師教育網(wǎng)編輯收集并整理。

十萬個(gè)為什么讀后感 篇1

《十萬個(gè)為什么》是一本科普讀物，里面有許許多多的豐富知識(shí)。告訴我們天上為什么會(huì)有星星、太陽為什么會(huì)發(fā)光、天上為什么會(huì)下雨、為什么海洋是藍(lán)色的寶庫、為什么地震前后日光會(huì)自己發(fā)光、沙漠為什么五彩繽紛……每一篇文章都告訴我們一個(gè)科學(xué)小道理。它不僅能幫助我開闊視野增唱知識(shí)，還能提高我的學(xué)習(xí)興趣。，它不僅能幫助我開以前，我根本不知道九大行星和銀河。《十萬個(gè)為什么》向我們介紹了天體的形成過程。我知道了金星、水星、土星、木星、火星、地球、天王星、海王星、冥王星是太陽系里面的九大行星。而銀河則是許多像太陽系一樣的星云構(gòu)成的。我們?nèi)祟惥幼〉牡厍蛑皇怯钪娈?dāng)中的一顆“小星星”。在《動(dòng)物和植物》篇中我最感興趣的是：蜜蜂為什么叮人后會(huì)死掉呢？因?yàn)椋诙Ｈ说耐瑫r(shí)也把自己身體里的內(nèi)臟一起帶出來了，好神奇啊。還有刺猬身上的刺有什么用呢？哦，原來刺猬身上的刺是用來收集食物的；同時(shí)，也是一種級(jí)好的防衛(wèi)武器。等等還有很多動(dòng)植物的知識(shí)哦！

在《飲食中的為什么》篇中我學(xué)習(xí)到了用蒸籠蒸饅頭哪一層的先熟，當(dāng)然是上層了。想知道為什么嗎？那是因?yàn)闊釟馐峭献叩?，一直停留在上層，而下層的熱氣只是路過一下，所以上層的會(huì)先熟。還有很多有關(guān)飲食的小常識(shí)呢。

我在了解了這么多的知識(shí)后，我越來越喜歡科學(xué)了。我閱讀了《十萬個(gè)為什么》這套書后，我才知道科學(xué)很奇妙，也很神奇?？梢宰屛覍W(xué)習(xí)到一些課本和日常生活中無法了解的知識(shí)。

十萬個(gè)為什么讀后感 篇2

我讀到了《十萬個(gè)為什么》這部書，這部書分為四個(gè)部分，這四個(gè)部分有不同的知識(shí)，它們是宇宙篇、地球篇、動(dòng)物篇、植物篇。

首先，我看了宇宙篇的小故事，眼睛看到的星星是可以數(shù)得清的，因?yàn)樽盍恋男切鞘且坏刃牵浯问嵌刃?，三等星，四等星，五等星，六等星，總共?974顆。我們眼睛看到的只有3000顆左右。我還知道一位美國(guó)宇航員是最早登上月球的，月球上人的腳印不會(huì)消失，因?yàn)樵虑蛏蠜]有風(fēng)。

其次，我看了地球篇的故事，我知道地球的運(yùn)動(dòng)和變化，地殼的不同部位就會(huì)受到擠壓拉伸等力的作用，逐步積累了巨大的能量。時(shí)間久了，就會(huì)在地殼的脆弱地帶造成巖層破裂，就會(huì)產(chǎn)生地震。還有海嘯的發(fā)生，還了解了“東邊日出西邊雨”是為什么？

還有，動(dòng)物篇我解了一個(gè)小故事，昆蟲會(huì)蛻皮、螢火蟲會(huì)發(fā)光的、蜜蜂蟄人后自己會(huì)死掉。多有趣的知識(shí)。

最后，我讀了植物篇的幾個(gè)故事，比如花生的種子會(huì)長(zhǎng)在地下，爬山虎能爬墻的道理，還有新疆的瓜果為什么會(huì)很甜，菠蘿為什么要用鹽水泡泡才可以吃，很多生活中的小道理我了解的一些。這本書內(nèi)容豐富，故事短小易讀，我讀起來很方便，謝謝同學(xué)推薦的好書。

十萬個(gè)為什么讀后感 篇3

美國(guó)哲學(xué)家杜威曾說過：“讀書是一種探險(xiǎn)，如探新大陸，如征新土壤?！贝嗽捁娌患伲x書總能讓你身臨其境，讓你獲取新的知識(shí)。

前兩天，在重溫經(jīng)典《十萬個(gè)為什么》以后，我對(duì)動(dòng)植物的奧秘又有了更深的理解。例如在看到“蜜蜂蟄人后為何會(huì)死去”這一篇。我了解到的不再僅僅是蜜蜂的身體結(jié)構(gòu)特征，更是它們大無畏的英雄精神。都說蜜蜂不會(huì)主動(dòng)攻擊人，因?yàn)檫@無疑是自投死路。可在一種情況下，它們會(huì)奮不顧身地挺身而出，這就是在家園被破壞的時(shí)候。這時(shí)，它們真的是冒著生命危險(xiǎn)與敵人殊死一搏。即使是體積比它們大幾百倍的敵人。它們齊齊地拍擊著翅膀，如沖鋒戰(zhàn)斗機(jī)，發(fā)出“嗡嗡”的怒吼，抱著視死如歸的心態(tài)，沖向敵人。那氣勢(shì)，讓人生畏。盡管最后的結(jié)果可想而知，可它們?nèi)员憩F(xiàn)得那樣義無反顧。你無法想象在歌謠里那樣可愛的小蜜蜂也會(huì)有如此英勇的一面，讀了《十萬個(gè)為什么》以后我才知道。

在植物篇中，我對(duì)這個(gè)含羞草頗為好奇。人們常說：“呆若木雞，麻木不仁?！焙孟裾f“木”——植物是不會(huì)動(dòng)的?？蛇@一點(diǎn)在含羞草身上就可以否定。當(dāng)你用手輕輕地碰一下含羞草的葉子，它就像害羞的小姑娘一樣，把葉子合攏來，垂下去。你觸得輕，它動(dòng)得慢，折疊的范圍也小。如果你觸得重，它動(dòng)作非常迅速，不到10秒鐘，所有的葉子全折疊起來。含羞草的這種奇特行為其實(shí)是對(duì)自然條件的一種適應(yīng)。在南方，時(shí)常會(huì)碰到猛烈的風(fēng)雨，如果含羞草不在剛碰到第一滴雨點(diǎn)，第一陣疾風(fēng)時(shí)就把葉子收起來，那么，這個(gè)植物或許在幾百萬年前，就被大自然淘汰了。

是啊，若沒有一個(gè)可以保護(hù)自己的特長(zhǎng)與技能，又如何能夠在這個(gè)弱肉強(qiáng)食的生態(tài)環(huán)境中生存呢？世界上的萬事萬物都有著它們自己的本領(lǐng)與奧秘，它們的生理特征與生長(zhǎng)規(guī)律都是一門有趣而又高深的學(xué)問。只有具備特長(zhǎng)與本領(lǐng)，才能生存，才能立足，動(dòng)植物如此，人亦是如此。我們又是否為了生存而去努力呢？有待人們?nèi)ヌ剿鞯臇|西還有很多。那么，就先從《十萬個(gè)為什么》開始吧！

人為什么活著讀后感精選10篇

幼兒教師教育網(wǎng)推薦您閱讀“人為什么活著讀后感”及其他專題內(nèi)容。

人為什么活著讀后感 篇1

我是活著的，能打字能思考，說明我確實(shí)是活著的，可是我為什么活著，活著是為了什么，這既是嚴(yán)肅的哲學(xué)問題，也是關(guān)乎我人生的基本問題，所以我要好好想清楚才行。我得老實(shí)承認(rèn)我是個(gè)懶散的大學(xué)生，沒有學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)學(xué)會(huì)品味，網(wǎng)上的快餐信息接受得多了，好書沒怎么看過，以至于習(xí)慣了斷章取義。近期拜讀了稻盛和夫的《人為什么活著》，一開始偶爾看到一兩句不順眼的就想反駁，但繼續(xù)看下去又覺得先生的話很有道理。他把道理一層層地剝開講給我們聽，用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S一步步地論證他的觀點(diǎn)，而他又能說得通俗易懂，再深刻的道理也不覺得晦澀。我，已深深為先生的價(jià)值觀、人生觀所折服。

先生告訴我們：人生就是一個(gè)修煉的道場(chǎng)，活著就是為了不斷提升自己的靈魂和心智，使其達(dá)到最高的境界，這樣，人的意識(shí)體（即靈魂）在肉體死后就可以轉(zhuǎn)世托生到更好的地方，也就是說，人不僅僅要對(duì)此生的自己負(fù)責(zé)，還要對(duì)來生的自己負(fù)責(zé)，活著就是為下一個(gè)“我”尋找更好的寄托。蕓蕓眾生只是活著或想著要比別人活得更瀟灑，至于究竟為什么活著，生活的意義何在？稻盛和夫在書中寫道：人生的目的在于“提升心性、磨練靈魂”，或者叫“凈化心靈”、“純化心靈”、“提高人性”、“提升人格”等等。人生目的在于“為世人、為社會(huì)做奉獻(xiàn)”，因?yàn)橹挥行撵`純潔、人格高尚的人才能一輩子為別人、為社會(huì)做貢獻(xiàn)，而不計(jì)較自己個(gè)人的得失。

在我看來，能夠參透生死大徹大悟的人，活得達(dá)觀灑脫、自在超然，他們明白“榮枯盛衰乃世之常情”，少了“戚戚于功名”“汲汲于富貴”的辛苦，多了“寵榮不驚，得失淡然”的從容。這樣說來，有一種信仰是一件幸事！信仰不是迷信，信仰是一種強(qiáng)大的力量。信仰使你遠(yuǎn)離孤獨(dú)和寂寞，信仰使你拋卻煩惱和憂愁，信仰使你的心靈不再飄忽和空洞，相反，信仰使你心存善念，信仰使你心靈充盈。信仰使你無堅(jiān)不摧，無往不勝！可不可以這樣認(rèn)為：人是為了一種信仰而活著！我知道稻盛和夫是位成功的企業(yè)家，“以心為本”是其經(jīng)營(yíng)哲學(xué)中的核心概念，“敬天愛人”是他的公司的社訓(xùn)。這些是做企業(yè)的道理，也是做人的道理，也正如他書中說的秉持利他之心而活。

不論是生活還是工作我們總是不斷解決問題然后又產(chǎn)生新的問題，有些問題總是會(huì)讓我們感到不知所措，成功的喜悅與幸福一樣，也需要和痛苦和艱難來對(duì)比。當(dāng)我們遇到阻礙時(shí)，不會(huì)為此感到膽怯和失落。與其失落不如樂觀的去做某一件事情，不論結(jié)局如何，最起碼我們贏得了經(jīng)驗(yàn)和保持樂觀的心態(tài)，因而心懷感恩、欣然接受這個(gè)考驗(yàn)并且樂觀地全力以赴、努力奮戰(zhàn)、不斷設(shè)法擺脫困境，心中始終相信對(duì)未來的期望。我們要如何做到不去煩惱了，稻盛和夫給出了一些易懂的方法：如果有時(shí)間去煩惱，就比別人更加努力地工作；保持謙虛絕不驕傲；每天自我反省，反省并不是意味著讓大家每天煩惱一下；以知足、感恩之心而活；秉持利他之心而活。這樣即使在遭逢苦難時(shí)不能以平和的心態(tài)接受這些命運(yùn)，或者保持有個(gè)感恩的心，至少可以避免自己嫉妒和憤恨的心。

人為什么活著讀后感 篇2

在《人為什么活著》書中，稻盛和夫則用宇宙意志的概念解釋了宇宙和人類進(jìn)化的奧秘。宇宙之所以能夠從質(zhì)子進(jìn)化為原子、分子等等，都是因?yàn)橛钪娴囊庵驹诓粩嗤苿?dòng)的。宇宙的意志這個(gè)概念利用到我們的生活工作中，就是你所在環(huán)境的發(fā)展趨勢(shì)。對(duì)于企業(yè)來說就是企業(yè)的文化與使命。我們?cè)谝粋€(gè)公司就要認(rèn)真地執(zhí)行公司的使命，深刻領(lǐng)悟企業(yè)的文化，這樣就能夠得到宇宙的意志，在企業(yè)中快速成長(zhǎng)，為企業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。我們不能夠改變宏觀環(huán)境，但我們能夠適應(yīng)把握宏觀環(huán)境。

“并非只有失敗才是考驗(yàn)，成功同樣也是一種試煉?！边@句話可謂一語驚人。我們一向只認(rèn)為失敗是成功之母，但在道盛和夫看來成功也是成功之母，失敗之母。我們太習(xí)慣了逆境求生存。在逆境中我們會(huì)認(rèn)真的分析當(dāng)前形勢(shì)，制定走出逆境的方案。在逆境中我們時(shí)刻持續(xù)著緊迫感，持續(xù)清醒的頭腦。在逆境中我們是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，我們團(tuán)結(jié)一切能夠團(tuán)結(jié)的力量。在逆境中我們不害怕失敗，我們敢于不斷的嘗試與創(chuàng)新。在逆境中我們不會(huì)滿足，我們充滿渴望與激情。在逆境中我們能夠張揚(yáng)人性的優(yōu)點(diǎn)，我們充實(shí)，我們豪邁。而當(dāng)我們成功時(shí)，我們開始自滿自大，我們開始固步自封，我們開始失去激情，我們開始猜疑團(tuán)隊(duì)，我們開始害怕失敗。最終我們開始不斷走向失敗。如果我們能夠把成功也當(dāng)成是一種試煉，我們就能夠從客觀的角度去思考成功。我們就能夠看到團(tuán)隊(duì)的力量，同時(shí)也能夠認(rèn)識(shí)到自我存在的很多不足。在工作當(dāng)也是一樣，當(dāng)我們成功地完成了一個(gè)產(chǎn)品研發(fā)。我們就應(yīng)把這個(gè)過程當(dāng)成是一個(gè)試煉過程，我們就應(yīng)去總結(jié)這個(gè)過程的得失，成而進(jìn)一步提升、完善自我。

在這本書中作者再一次強(qiáng)調(diào)夢(mèng)想與努力的重要性。我就應(yīng)有一個(gè)夢(mèng)想。人生是由努力和夢(mèng)想組成的。一路走來，有磨難有坎坷，有淚水有喜悅。支撐我到這天的是心中的那五彩斑斕的夢(mèng)想。夢(mèng)想和期望是每個(gè)人生活的支柱，在夢(mèng)想的裝扮下，將來的歲月會(huì)更加美麗絢爛。我就應(yīng)盡自我最大的努力挖掘自我所有的潛力來實(shí)現(xiàn)自我的夢(mèng)想。努力可能會(huì)失敗，但放下則意味著根本不能成功。

在夢(mèng)想的旅程中，我要揚(yáng)起自信的風(fēng)帆。自信，是每個(gè)人對(duì)自我用心肯定的自我認(rèn)識(shí)和自我評(píng)價(jià)，堅(jiān)定不移地相信自我的潛力，相信自我在人生的道路上能夠透過奮斗和努力取得成功。當(dāng)然，自信并不是盲目的自大，更不是不顧客觀狀況勉強(qiáng)去做那些自我做不到的事情。。許多時(shí)候，不是我們做不到，而是因?yàn)榕率?，于是先給自我找一個(gè)后退的臺(tái)階。自信會(huì)使我揚(yáng)起成功的風(fēng)帆。當(dāng)?shù)竭_(dá)勝利彼岸后的愉悅心理體驗(yàn)，將永遠(yuǎn)是那些有高度自信的人所獨(dú)具的。

把苦難當(dāng)成是一筆難得財(cái)富，把挫折當(dāng)成是人類進(jìn)步的階梯。俄國(guó)著名的物理學(xué)家列別捷夫說得好:”平靜的湖面練不出來精焊的水手;安逸的環(huán)境造不出來時(shí)代的偉人”。凡是歷史上有作為的人物，都是經(jīng)歷過困難和挫折磨練出的，就像火柴，如果回避摩擦，它的一生就只有黯淡無光。每多一次失敗，并不意味期望更加渺茫，而是代表著你朝成功又近了一步。失敗能夠檢驗(yàn)一個(gè)人的品質(zhì)。如果一個(gè)人敢于直面失敗，用心主動(dòng)地尋求解決辦法，那么我想或遲或早總會(huì)成功。

成功只在一念之間，所以塑造一個(gè)樂觀、堅(jiān)持、理性的自我是必要的。用愛的博大照耀一切，用敏銳的心感悟人生，用熱情的心擁抱生活，用十分的努力對(duì)待任何事情，我相信這個(gè)全新的我即將到達(dá)成功的彼岸。

稻盛和夫在書中還給我們闡述了因果報(bào)應(yīng)法制。善根生善果，惡行有惡報(bào)的因果報(bào)應(yīng)法則。人怎么想，就會(huì)出現(xiàn)所想的結(jié)果，萬物唯心造。大部分的結(jié)果都源自于人類的想法和行為，這是佛教教義中的因果報(bào)應(yīng)法則，這項(xiàng)法則始終與命運(yùn)并行，并構(gòu)成波浪起伏的人生。

更重要的是，因果報(bào)應(yīng)法則的影響力或多或少?gòu)?qiáng)于命運(yùn)。因此我們能夠運(yùn)用因果報(bào)應(yīng)法則來改變與生俱來的命運(yùn)。也就是說，如果一心向善、時(shí)時(shí)行善，命運(yùn)的方向也會(huì)跟著往好的方向轉(zhuǎn)變。當(dāng)人類具有善的意識(shí)時(shí)，便與造物主的意識(shí)--所有的生命都努力生存著，善哉善哉不謀而合。個(gè)人優(yōu)美的意識(shí)波動(dòng)，如果與宇宙的意識(shí)波動(dòng)一致，則一切就會(huì)順利運(yùn)行，事事成功，并且朝好的方向發(fā)展;相反的意識(shí)則與宇宙意識(shí)背道而馳，也必定走向失敗。

理解這項(xiàng)原理，也就能理解為何世間存在著沒落和衰亡。例如公司為何倒閉?通常是事業(yè)順利發(fā)展時(shí)，不曾自省未曾做過善事、沒做過為世人著想的事、從此不再認(rèn)真努力工作等違反宇宙意識(shí)的行為，因而承受倒閉的報(bào)應(yīng)。

目前我們所想的、所做的，可能在幾年或幾十年之后，時(shí)間雖不確定，但必須得承收結(jié)果;此刻造的業(yè)(Karma)是因，其結(jié)果會(huì)顯現(xiàn)于將來。到時(shí)候才后悔或悲傷已經(jīng)太遲，因此無論如何請(qǐng)將這件事記在心頭，期望每個(gè)人每一天都有善行，因此走向完美的未來。

人為什么活著讀后感 篇3

最近幾年很少坐下來讀一本完整的書，今天上班經(jīng)過湖南大劇院，里面有一個(gè)不錯(cuò)的書店，面積不大，但是里面的書都很經(jīng)典，特別是針對(duì)營(yíng)銷、管理等方面的最新書籍都可第一時(shí)間找到。有一本書名吸引了我，名字叫《人為什么活著》，是在日本與松下幸之助齊名的，全球五百?gòu)?qiáng)企業(yè)京瓷集團(tuán)的老總稻盛和夫所著，我毫不猶豫的買下了，并花了3個(gè)半小時(shí)讀完。

其實(shí)人為什么活著是每個(gè)人都要面對(duì)的，但是很少有人思考過。人如果這個(gè)簡(jiǎn)單的問題都想不通也就不算是個(gè)完整的人，可惜一輩子能參透此中玄機(jī)的又有幾個(gè)?作者不但是個(gè)成功的企業(yè)家，更是一個(gè)思想深邃的哲人，他通篇都沒講自己是如何成功的，是如何贏得名利的，而且甚至提出失敗是在磨練自己就連成功也是磨練自己心智，因?yàn)槌晒蜁?huì)忘乎所以、因?yàn)槌晒蜁?huì)自以為是、因?yàn)槌晒蜁?huì)耽于享受。為何中國(guó)商界的成功人士大多難以把持自己諸如黃光裕等等，所以成功者更需謙虛、更需努力、更需奉獻(xiàn)博大的愛心，更何況我輩尚未取得成功之士更需加緊磨礪自己，不得有絲毫的泄氣與懶惰。

同樣，本人欣賞的另一點(diǎn)就是:公司運(yùn)營(yíng)的第一目標(biāo)，不是為了股東的利潤(rùn)、也不是為了客戶的利益、而是為了公司員工及家屬的幸福，所以基于這樣的理念哪怕是遇上經(jīng)濟(jì)危機(jī)也從不輕易裁人。反光周圍有幾個(gè)老板會(huì)真正的考慮員工的利益，公司的第一目標(biāo)往往是如何爭(zhēng)得行業(yè)第一，如何效益最大化之類，老板是成功了，員工又怎么樣呢?試想跟隨在如此有人格魅力的人左右又何嘗不是一件幸運(yùn)的事，企業(yè)又何愁不能做大做強(qiáng)呢?或者說自己將來能夠帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)一起走向輝煌并一起分享成功的果實(shí)又何嘗不是一件快意的事呢?

稻盛先生并沒有屈服于病魔，依然健在，但是不愧是一個(gè)真正的智者，一個(gè)成功的企業(yè)家、一個(gè)時(shí)刻不忘積德行善的德高望重的修行者。讀此書感悟頗深，《人為什么而活》簡(jiǎn)單而又深遠(yuǎn)的命題將會(huì)伴隨我的一生，如果能夠明白、頓悟?qū)o愧一生。

人為什么活著讀后感 篇4

近幾天一直在讀‘稻盛和夫’的《人為什么活著》一書，開始第一次讀時(shí)，反而很認(rèn)同推薦的兩篇序中的人生理念。但隨著接觸正文，卻感覺佛家思想太重，給人的感覺頗為壓抑，于是索性放下。直到建議老公讀了此書之后，老公的一席話卻讓我對(duì)這本書有了全新的認(rèn)識(shí)。把事情看開，以平靜的心態(tài)接受既成的任何結(jié)果，不等于不去抱著極高的熱情繼續(xù)去追逐自己想要的。付諸百分百的努力去追求自己的理想，是要去經(jīng)歷一種過程，一種自我選擇的人生之路。人的一生說到底就是一種生命過程的體驗(yàn)，每個(gè)人只能經(jīng)歷一種，你沒有停下的權(quán)利，也沒有控制快慢的權(quán)利，那么，所有的結(jié)果，也僅僅就是過程中的一道風(fēng)景而已，看到了，經(jīng)歷了，還是要繼續(xù)前行------于是，我重新翻開此書，細(xì)細(xì)的品味書中的哲學(xué)思想。感覺卻與第一次讀時(shí)有了明顯的不同。

從稻盛和夫的思想中，我學(xué)到了很多全新的理念:例如，他認(rèn)為創(chuàng)新不僅是企業(yè)管理者必備的素質(zhì)，更應(yīng)視為終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣。我們總把創(chuàng)新當(dāng)成一種能力的外在體現(xiàn)，讓創(chuàng)新成為習(xí)慣的理念還是讓我感觸頗深。

宇宙間萬物的存在絕非偶然，其存在本身就有其價(jià)值。但人類的價(jià)值并非只在于存在而已。人類擁有智慧、理性和心智，正因?yàn)閾碛羞@些特質(zhì)，所以人類被稱為“萬物之靈”，被視為地球上進(jìn)化程度最高的生物。人類內(nèi)在擁有的是遠(yuǎn)比“存在”更偉大的價(jià)值。這就是人類可以為世界、為人類本身做出貢獻(xiàn)的主要原因。

這里我特別注意到‘稻盛和夫’在描述人類的特質(zhì)時(shí)運(yùn)用的幾個(gè)詞:智慧、理性和心智，這些都是人之存在的最有意義的三個(gè)特質(zhì)。稻盛和夫描述的三個(gè)主要特質(zhì)并不是所有人類都先天具有的，而且，也是不恒定的，但人類可以通過自己的努力從中獲得或增強(qiáng)這些有益的特質(zhì)。

繼續(xù)讀來，也發(fā)現(xiàn)‘稻盛和夫’在書中也特別強(qiáng)調(diào)了一下幾點(diǎn):如果人類只是存在，那也是符合宇宙之間的需要的，不過人類一旦心存不良，就會(huì)變成“萬惡之源”，正因?yàn)槿祟惥哂羞@樣的雙重特質(zhì)，因此，如果人類想真正發(fā)揮其存在的價(jià)值，就必須重視自己的心智、思考、智慧和理性的內(nèi)在的品質(zhì)。

我忽然想起自己前段時(shí)間讀《寬恕就是愛》一書中對(duì)于心智修煉的一些分析和方法。忽然覺得，心智的修煉不僅僅是重要的，而且在所有的這些特質(zhì)中是最有必要的。

人為什么活著讀后感 篇5

遭受苦難時(shí)，不要憎恨，不要側(cè)身躲避。要從正面接受苦難，努力克服它，這一點(diǎn)非常重要。--稻盛和夫

每個(gè)人對(duì)于活著的目的也許都不一樣，至少我不會(huì)想的太過復(fù)雜，我的目標(biāo)只有一個(gè)：就是為了實(shí)現(xiàn)自己心中的夢(mèng)想，不論艱辛，不論成敗，我都會(huì)堅(jiān)持。當(dāng)然成就夢(mèng)想過程是苦澀的，我愿意去舔嘗。

個(gè)人認(rèn)為，本書的適讀人群為所有有志之士，但是最適合于商界的成功人士去閱讀，去學(xué)習(xí)，然后總結(jié)和反思。稻盛和夫的思想對(duì)于成功者是一種思想上的升華，事業(yè)可持續(xù)發(fā)展的最佳戰(zhàn)略；對(duì)于正在或者正向往奔向成功的后繼者，是一種警戒，一種正確的引導(dǎo)。

稻盛和夫是少有的能夠把生存主題深化的商業(yè)領(lǐng)袖。很多的成功人士在擁有了大量的財(cái)富之后，心靈覺得空失，他們一直再去努力地尋找可以彌補(bǔ)這種空失的物質(zhì)，他們通過慈善事業(yè)，各種娛樂活動(dòng)，試圖去尋找，可最終依然覺得缺失。造成這一局面的原因可謂種種，但我認(rèn)為有一種原因是造成他們?nèi)笔Ц械母驹?，那就是目的的單一低俗貪婪化和過程的急功近利，而這個(gè)原因卻是即使后來意識(shí)到了，也無法再去彌補(bǔ)回來的東西。也許是被金錢與現(xiàn)實(shí)的誘惑和驅(qū)使下過分地追求利益化，他們從一開始目的中只注重了現(xiàn)實(shí)和物質(zhì)的追求，而缺失了精神境界的追求。因而他們費(fèi)盡心機(jī)手段，甚至昧著良心做著危害社會(huì)的事情，最終即使得到了，卻感覺不到成功升級(jí)的持續(xù)快感，因?yàn)樗麄兊木袷澜鐩]有得到提升。因此稻盛和夫值得中國(guó)企業(yè)家借鑒和學(xué)習(xí)的不僅是經(jīng)營(yíng)企業(yè)的戰(zhàn)略，更重要的是一種心性的修為和心智的提升，這也許正可堪稱為書中所多次提到的超脫。成功的最高境界也許不外乎于一種境界，那就是稻盛和夫書中所提到的利用造物主給予的機(jī)會(huì)，磨練出純凈美麗的心靈。并非只有失敗才是考驗(yàn)，成功同樣也是一種試煉。有人成功了，就覺得自己很了不起，態(tài)度變得傲慢無禮，這就表示其人性墮落了；但也有人成功了，同時(shí)領(lǐng)悟到單憑自己無法有此成就，因而更加努力，也因此進(jìn)一步提升了自己的人性。稻盛和夫的每一句話都讓我覺得經(jīng)典。

人為什么而活著，是一個(gè)深邃的命題。或許我們要用一輩子的時(shí)間去尋找這個(gè)答案。《人為什么而活著》這本書，留下的是一個(gè)智者的教誨，他不只跟我們闡述了怎么去成功，怎么去經(jīng)營(yíng)一個(gè)企業(yè)。更重要的是他教誨我們?yōu)榱耸裁炊?。這或許只能是一個(gè)境界，我們?nèi)ヂ穱L，或許不能馬上得其精華，最起碼樹起了一只黑暗中的明燈。

人為什么活著讀后感 篇6

今天，閱讀了《人為什么活著》一書的第二部分，這是我接觸的稻盛和夫所著的第二本書，雖然一開始閱讀時(shí)，感覺其內(nèi)容和《活法一》一書十分相似，但其實(shí)仔細(xì)閱讀過后，會(huì)發(fā)現(xiàn)在人性討論及哲理思考上，《人為什么活著》一書談?wù)摰母由钊?，并且需要讀者多花費(fèi)時(shí)間才能真正領(lǐng)悟。

在還沒有閱讀稻盛和夫的書前，我曾經(jīng)思考過這樣一個(gè)問題“人性本善還是人性本惡?”，當(dāng)時(shí)的我并沒有得出答案。然而，今天過后，我對(duì)人性有了更深一層的理解。引用稻盛和夫在書中的觀點(diǎn)，那就是:人類依據(jù)本身的意識(shí)和行為，既可以往好的方面前進(jìn)，也可能往壞的方面發(fā)展，如果我們懂得提高自己的心智，也就是控制欲望、積極服務(wù)于眾生，就會(huì)往善的方面發(fā)展。這個(gè)觀點(diǎn)讓我不禁想起Rosemary經(jīng)常跟我說的一句話”人并沒有分好人或壞人之分，只有分好的心態(tài)及不好的心態(tài)，定義一個(gè)壞人只能說他當(dāng)時(shí)擁有的是一個(gè)壞的心態(tài)?！?/p>

另外，稻盛和夫在書中經(jīng)常提到這樣兩個(gè)詞”欲望“和”自由“，這兩個(gè)詞也是讓我感觸很深的。我們之所以有煩惱，原因在于欲望，煩惱是由欲望衍生出來的。其中，”吃“和”自由“竟然也是一種欲望，是讓我最始料不及的。當(dāng)我們過度地追求欲望時(shí)，也許就會(huì)侵犯到別人，對(duì)別人造成傷害。

書籍是我們最好的朋友，我現(xiàn)在覺得，很多時(shí)候，我們的父母或者長(zhǎng)輩并不一定能教導(dǎo)我們正確的人生觀念及為人處世的道理，我們只有通過閱讀書籍，才能提升我們的能力及完善我們的品質(zhì)。

人為什么活著讀后感 篇7

人為什么活著讀后感

《人為什么活著》，一本稻盛和夫探析經(jīng)營(yíng)哲學(xué)的書，卻滲透了很多人生哲學(xué)。其實(shí)也是在后來才明白，或許這本書，它本來應(yīng)該取名為《人應(yīng)該怎樣活著》。

人為什么活著?應(yīng)該怎樣活著?其實(shí)在某些方面，這兩個(gè)問題的答案是可以互通的，雖然到目前為止，我還沒法準(zhǔn)確地面面俱到地回答。但看完這本書，至少有一個(gè)原先就有的觀點(diǎn)被再次鞏固和強(qiáng)化，那就是：勤奮努力地工作，用樂觀積極、與人為善的心態(tài)好好活著。

首先一點(diǎn)，勤奮。按稻盛和夫書中的定義來說：勞動(dòng)的目的不應(yīng)僅取得糧食、免于饑餓，也是為了鍛煉人類的心智，如果每個(gè)人都勤奮努力，就能夠培養(yǎng)出美好的心智，讓人變得更完美。

我認(rèn)同這個(gè)觀點(diǎn)，我們都不完美，但都可以努力讓自己更完美，一分耕耘一分收獲，我想，努力勞動(dòng)在給我們帶來物質(zhì)回報(bào)的同時(shí)，確實(shí)帶來了精神上的收獲，雖然在勞動(dòng)的過程中，我們不免抱怨、煩惱，心情郁悶，但當(dāng)事情過去后再回頭看，或許這其實(shí)也是一個(gè)修煉心智的過程，正是因?yàn)橛泻枚嗪枚噙@樣的抱怨和煩惱，我們才逐漸變得成熟，變得穩(wěn)重，變得能獨(dú)當(dāng)一面了。

當(dāng)然，努力工作的過程中，我們也該保持積極樂觀的心態(tài)，與人為善。稻盛和夫告訴我們一個(gè)道理，無論是生活還是工作，都要保持謙虛真誠(chéng)的態(tài)度，盡量少摻雜個(gè)人主觀意識(shí)，秉承他人之心看待所處的局面。

拿我們的工作來說，總有人抱怨廣告占用了太多版面，也聽人說誰踩了誰的線，是誰在本該截稿的時(shí)候還沒拿出稿子來，或者是誰不管稿件內(nèi)容如何就只管把自己的稿子放在頭條位置……這樣的情況我們幾乎天天碰見，摩擦也不少見。但如果在摩擦發(fā)生之前，我們可以嘗試著將心比心，或是設(shè)身處地，有些摩擦和爭(zhēng)議說不定就能避免。

正如稻盛和夫所說， 當(dāng)一個(gè)人低落的情緒也會(huì)對(duì)一個(gè)人的健康造成很大的損害，樂觀地看待每一件事情，不論結(jié)局如何，最起碼我們贏得了經(jīng)驗(yàn)和保持樂觀的心態(tài)，因而心懷感恩、欣然接受這個(gè)考驗(yàn)。換句話來說，事已如此，生氣并無用處，又何必拿別人的錯(cuò)懲罰自己?所以，還不如一笑而過。

或許，我們可以學(xué)習(xí)作者避免煩惱的一些方法：

1.如果有時(shí)間去煩惱，就比別人更加努力地工作;

2.保持謙虛絕不驕傲;

3.每天自我反省，反省并不是意味著每天煩惱一下;

4.以知足、感恩之心而活;

5.秉持利他之心而活。

讓我們以此共勉。

人為什么活著讀后感 篇8

《人為什么要活著》讀后感1000字：

最近，有打算寫一些有關(guān)于讀書讀后感的文章，初步計(jì)劃100本書的讀后感，就不知道這文章寫完會(huì)是何年何月，當(dāng)然也得隨著自己的性子來了。為什么以這個(gè)命題，一是因?yàn)樽罱址磸?fù)的讀了王小波的散文集《人為什么活著》，二是覺著這活著總歸是每個(gè)人的一個(gè)狀態(tài)。

是啊，每個(gè)人都在活著，可是，人為什么活著，可能一千個(gè)人口中有一千個(gè)哈姆雷特。當(dāng)然你不要跟我提什么狗屁的夢(mèng)想，當(dāng)然我不是說夢(mèng)想不好，只是覺得夢(mèng)想是埋在心底踏踏實(shí)實(shí)去執(zhí)行的。其余的活著的理由隨便說罷，總之那些總是能讓我們活下去的最好的支撐吧，可以把它稱作一種信念嘛？可能這些話在你看來有些消極，只是看完這本書，看到了不同種人活著的狀態(tài)，活著的理由。不由得要問自己，為什么活著？放在現(xiàn)在，我可能不會(huì)說為了夢(mèng)想而活著，為了理想而活著《當(dāng)然我的內(nèi)心還是有這些的》，只是與目前，我只能把它們都悄悄的暫時(shí)先放在一個(gè)盒子里，小心翼翼的先用一把鎖鎖住，等有一天，再打開。

暫時(shí)，我還是得為了活著先活著，因?yàn)榈谜抑环N方式把天和地連接起來。也恰好，過年過節(jié)偶爾走親戚的時(shí)候，在別人家追完了《搭錯(cuò)車》這部劇，無疑，佟林也是 一種活著的狀態(tài)，當(dāng)然，放于我們這個(gè)時(shí)代，或者我們這群90后肩上，也不知能否做出那樣的選擇，能否扛得住生活給你層層的重?fù)?dān)。如劇中佟林所說：人活著，自己有手，舉起來，托住天；自己有腳，站穩(wěn)了，撐住地；只有自己才能做自己的主心骨，自己是自己的頂梁柱。他的一生似乎也是這么走過來的，一個(gè)啞巴大叔依靠自己扛住了自己的一生，當(dāng)然也扛起了別人的一生。

活著的時(shí)候，有一大堆的問題需要我們?nèi)タ紤]，有一大堆的事情去要我們?nèi)プ?，不管你愿不愿意，?mèng)想里的現(xiàn)實(shí)，現(xiàn)實(shí)里的夢(mèng)想，確實(shí)是一個(gè)糾結(jié)的問題。你羨慕很多人的生活方式，卻顧慮重重；你喜歡很多人的各種才華，自己卻因?yàn)橐粺o所有而苦惱；當(dāng)然有時(shí)候你也會(huì)自鳴得意，偶爾活在自己的高興當(dāng)中。讀后感·可這些又是什么呢。有時(shí)候啊，也在想，這么一輩子將就將就過去吧，何必較真呢？搞得自己如此的累。有時(shí)候也在想想，人啊這么一趟不容易，下輩子也不知道是啥，萬一真投胎成了一頭豬呢？各種體驗(yàn)沒有，各種福沒享，各種苦沒有煎熬過，這又算什么呢？所以，寧愿選擇后一種，因?yàn)檫@樣，即使下輩子投胎成豬，也無所謂了，就安安分分的體驗(yàn)豬的生活。

隨便寫寫而已，僅代表個(gè)人意見，只是看著每個(gè)人都在活著，看到有的人躲在街角里哭泣，有的人活在燈紅酒綠里，有的人活在趕公交車趕地鐵的路上。每個(gè)人都在活著，可又為什么活著，我想這個(gè)問題，拋給我這一生吧。畢竟莎士比亞都說 ，To be, or not to be - that is the question。

時(shí)間是條狗，拼命啃噬它的肉骨頭；再多挑剔，也不會(huì)回頭。所以，好好地活著。

人為什么活著讀后感 篇9

人為什么要活著這個(gè)問題也許很多人都思考過。不同的人可能有不一樣的答案。有的人說要為父母、家人而活著；有的人說要尋找真理而活著，就象蘇格拉底以自己的無知之知；有的人說就是為活著而活著。甚至有一位老兄教導(dǎo)我：人不為己，天誅地滅啊兄弟！

對(duì)于這個(gè)問題，愛因斯坦說：不必深思，只要從日常生活就可以明白：人是為別人而生存的首先是為那樣一些人，我們的幸福全部依賴于他們的喜悅和健康；其次是為許多我們所不認(rèn)識(shí)的人，他們的命運(yùn)通過同情的紐帶同我們密切結(jié)合在一起。我對(duì)此的理解可以歸結(jié)為一個(gè)字：愛。

讀了公司推薦的稻盛和夫的《人為什么活著》這本書，我感覺稻盛和夫的人生哲學(xué)和經(jīng)營(yíng)哲學(xué)給了我很大的啟示。關(guān)于人生哲學(xué)，稻盛和夫認(rèn)為人生有一種信仰是一件幸事！信仰是一種強(qiáng)大的力量，使你心存善念，心靈充盈，使你無堅(jiān)不摧，無往不勝。關(guān)于經(jīng)營(yíng)哲學(xué)，稻盛和夫的核心理念是敬天愛人，所謂敬天，就是按事物的本性去做事，稻盛和夫堅(jiān)持將正確的事情以正確的方式貫徹到底。所謂愛人，就是利他，秉持利他之心而活。稻盛和夫認(rèn)為，獲取更高的利潤(rùn)，對(duì)于經(jīng)營(yíng)者而言，對(duì)于企業(yè)而言，那是理所當(dāng)然的，但是，在追求自身利益的同時(shí)，還要考慮讓自己周圍的厲害關(guān)系也獲得幸福，也就是說，商人做生意自己要賺錢，同時(shí)買賣對(duì)方也要高興，而且與生意有關(guān)的周圍所有的人，尤其是企業(yè)員工都要高興，這種所謂各方皆好的和諧經(jīng)營(yíng)模式，表達(dá)了作為稻盛和夫行商的極致，這也是他的企業(yè)獲得永續(xù)的繁榮和持久的成功秘密所在。

我想，盡管我不是稻盛和夫，沒有俯瞰人生的視野和點(diǎn)石成金本領(lǐng)，但我依然可以找準(zhǔn)自己的人生坐標(biāo)，明確自己所擔(dān)當(dāng)?shù)慕巧?，尋找通往成功的道路。不僅使自己活得幸福和快樂，更要因?yàn)槲业拇嬖?，使周圍的人感到幸福和快樂！這也許是稻盛和夫的利他以及愛因斯坦的愛的一點(diǎn)啟示吧。

人為什么活著讀后感 篇10

近日，讀書會(huì)的同伴推薦了稻盛和夫的《人為什么活著》。這本書讓我對(duì)稻盛和夫產(chǎn)生好奇，并上網(wǎng)了解了很多他的事跡，使我打開了了解日本企業(yè)管理的一扇窗口。以前MBA學(xué)的是西方的管理，平時(shí)看的也大多數(shù)是西方的管理和商業(yè)書藉，一直以為西方的管理體系發(fā)展最全面，層次最高。讀了此書后，有一種感覺是，原來東方的管理還有著更高的境界，西方的管理是“術(shù)”，東方的管理上升到了“道”。

人為什么活著？這個(gè)問題很大，是有史以來所有哲學(xué)家都盡力回答的問題。哲學(xué)有三個(gè)基本問題：我們從哪里來？我們將到哪里去？我們?yōu)槭裁创嬖谟诖?？稻盛和夫在本書中清晰地回答了這三個(gè)問題。對(duì)于我們大多數(shù)人來說，我們從哪里來，我們將到哪里去，這兩個(gè)問題可能沒有認(rèn)真的思考，但是對(duì)于“我們?yōu)槭裁创嬖凇?，估?jì)是很多人經(jīng)常思考的問題，也就是我活著是為了什么。翻書之前，我也靜心思考一下，人為什么活著？人們大概有以下幾個(gè)理由吧：

1、活著是為了愛。很多做了父母的人都明白對(duì)子女的愛。有些劫后余生、大難不死的人也會(huì)暫時(shí)開悟，深刻理解了生命的美好，以前追求的名譽(yù)地位金錢連糞土都不如。他們心中充滿了愛，每一線的陽光、每一片的綠葉、鳥鳴、微風(fēng)，都是愛的體現(xiàn)，平時(shí)在馬路邊上感到厭惡的嘈雜紛亂，都充滿了愛與圓滿。托利的《當(dāng)下的力量》，克里希那穆提的《愛的覺醒》，不就是提倡為愛而活嗎？

讀后感為什么活著讀后感1000字精選7篇

讀書能使我們靜下心來，褪去浮躁，讀完作者寫的作品我被感動(dòng)了。寫讀后感可以加深我們對(duì)書籍的印象。請(qǐng)閱讀由編輯為你編輯的讀后感為什么活著讀后感，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友！

讀后感為什么活著讀后感【篇1】

《人為什么要活著》讀后感1000字：

最近，有打算寫一些有關(guān)于讀書讀后感的文章，初步計(jì)劃100本書的讀后感，就不知道這文章寫完會(huì)是何年何月，當(dāng)然也得隨著自己的性子來了。為什么以這個(gè)命題，一是因?yàn)樽罱址磸?fù)的讀了王小波的散文集《人為什么活著》，二是覺著這活著總歸是每個(gè)人的一個(gè)狀態(tài)。

是啊，每個(gè)人都在活著，可是，人為什么活著，可能一千個(gè)人口中有一千個(gè)哈姆雷特。當(dāng)然你不要跟我提什么狗屁的夢(mèng)想，當(dāng)然我不是說夢(mèng)想不好，只是覺得夢(mèng)想是埋在心底踏踏實(shí)實(shí)去執(zhí)行的。其余的活著的理由隨便說罷，總之那些總是能讓我們活下去的最好的支撐吧，可以把它稱作一種信念嘛？可能這些話在你看來有些消極，只是看完這本書，看到了不同種人活著的狀態(tài)，活著的理由。不由得要問自己，為什么活著？放在現(xiàn)在，我可能不會(huì)說為了夢(mèng)想而活著，為了理想而活著《當(dāng)然我的內(nèi)心還是有這些的》，只是與目前，我只能把它們都悄悄的暫時(shí)先放在一個(gè)盒子里，小心翼翼的先用一把鎖鎖住，等有一天，再打開。

暫時(shí)，我還是得為了活著先活著，因?yàn)榈谜抑环N方式把天和地連接起來。也恰好，過年過節(jié)偶爾走親戚的時(shí)候，在別人家追完了《搭錯(cuò)車》這部劇，無疑，佟林也是 一種活著的狀態(tài)，當(dāng)然，放于我們這個(gè)時(shí)代，或者我們這群90后肩上，也不知能否做出那樣的選擇，能否扛得住生活給你層層的重?fù)?dān)。如劇中佟林所說：人活著，自己有手，舉起來，托住天；自己有腳，站穩(wěn)了，撐住地；只有自己才能做自己的主心骨，自己是自己的頂梁柱。他的一生似乎也是這么走過來的，一個(gè)啞巴大叔依靠自己扛住了自己的一生，當(dāng)然也扛起了別人的一生。

活著的時(shí)候，有一大堆的問題需要我們?nèi)タ紤]，有一大堆的事情去要我們?nèi)プ?，不管你愿不愿意，?mèng)想里的現(xiàn)實(shí)，現(xiàn)實(shí)里的夢(mèng)想，確實(shí)是一個(gè)糾結(jié)的問題。你羨慕很多人的生活方式，卻顧慮重重；你喜歡很多人的各種才華，自己卻因?yàn)橐粺o所有而苦惱；當(dāng)然有時(shí)候你也會(huì)自鳴得意，偶爾活在自己的高興當(dāng)中。讀后感·可這些又是什么呢。有時(shí)候啊，也在想，這么一輩子將就將就過去吧，何必較真呢？搞得自己如此的累。有時(shí)候也在想想，人啊這么一趟不容易，下輩子也不知道是啥，萬一真投胎成了一頭豬呢？各種體驗(yàn)沒有，各種福沒享，各種苦沒有煎熬過，這又算什么呢？所以，寧愿選擇后一種，因?yàn)檫@樣，即使下輩子投胎成豬，也無所謂了，就安安分分的體驗(yàn)豬的生活。

隨便寫寫而已，僅代表個(gè)人意見，只是看著每個(gè)人都在活著，看到有的人躲在街角里哭泣，有的人活在燈紅酒綠里，有的人活在趕公交車趕地鐵的路上。每個(gè)人都在活著，可又為什么活著，我想這個(gè)問題，拋給我這一生吧。畢竟莎士比亞都說 ，To be, or not to be - that is the question。

時(shí)間是條狗，拼命啃噬它的肉骨頭；再多挑剔，也不會(huì)回頭。所以，好好地活著。

讀后感為什么活著讀后感【篇2】

三種單純?nèi)欢鴺O其強(qiáng)烈的激情支配著我的一生。那就是對(duì)于愛情的渴望，對(duì)于知識(shí)的追求，以及對(duì)于人類苦難痛徹肺腑的憐憫。這些激情猶如狂風(fēng)，把我伸展到絕望邊緣的深深的苦海上東拋西擲，使我的生活沒有定向。

我追求愛情，首先因?yàn)樗形蚁?。愛情使人消魂的魅力使我常常樂意為了幾小時(shí)這樣的快樂而犧牲生活中的其他一切。我追求愛情，又因?yàn)樗鼫p輕孤獨(dú)感－－那種一個(gè)顫抖的靈魂望著世界邊緣之外冰冷而無生命的無底深淵時(shí)所感到的可怕的孤獨(dú)。我追求愛情，還因?yàn)閻鄣慕Y(jié)合使我在一種神秘的縮影中提前看到了圣者和詩人曾經(jīng)想像過的天堂。這就是我所追求的，盡管人的生活似乎還不配享有它，但它畢竟是我終于找到的東西。

我以同樣的熱情追求知識(shí)，我想理解人類的心靈，我想了解星辰為何燦爛，我還試圖弄懂畢達(dá)哥拉斯學(xué)說的力量，是這種力量使我在無常之上高踞主宰地位。我在這方面略有成就，但不多。

愛情和知識(shí)只要存在，總是向上導(dǎo)往天堂。但是，憐憫又總是把我?guī)Щ厝碎g。痛苦的呼喊在我心中反響回蕩，孩子們受饑荒煎熬，無辜者被壓迫者折磨，孤弱無助的老人在自己的兒子眼中變成可惡的累贅，以及世上觸目皆是的孤獨(dú)、貧困和癰苦——這些都是對(duì)人類應(yīng)該過的生活的嘲弄。我渴望能減少罪惡，可我做不到，于是我感到痛苦。

這就是我的一生。我覺得這一生是值得活的，如果真有可能再給我一次機(jī)會(huì)，我將欣然再重活—次。

我為什么而活著？我從沒好好思考和審視過這個(gè)問題，直到讀到上面這篇文章，我才猛地問自己，是啊，我為什么而活著呢。

讀后感為什么活著讀后感【篇3】

"人為什么活著?""人活著為了什么?"說實(shí)在，我活了40年，卻從來沒好好考慮過這個(gè)問題，活著需要一種態(tài)度。

有的人死了，我們還活著，這是一種幸福?；钪娜硕紩?huì)說出這樣漂亮的話：人不能茍且偷生，更不能虛度光陰。人究竟為什么活著?日本"經(jīng)營(yíng)四圣"之一的稻盛和夫給了我們正確的答案，他在《人為什么活著》一書里深透探析經(jīng)營(yíng)哲學(xué)中一個(gè)又一個(gè)的鮮明案例，猶如一個(gè)哲學(xué)大師娓娓道來。其實(shí)，書中滲透了很多人生哲學(xué)，這是我們需要用心感悟的。

稻盛和夫的一生不得不說是他創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)奇跡。他一生創(chuàng)造了兩個(gè)世界五百?gòu)?qiáng)企業(yè)，我想如果僅僅擁有技術(shù)、資金、人才是無法實(shí)現(xiàn)的，而在于他懂得生活的真諦，他在經(jīng)營(yíng)企業(yè)中融合如何經(jīng)營(yíng)生命的完美組合，才使他的人生有如此的輝煌。就說1997年6月，稻盛和夫曾做過一次身體檢查，醫(yī)生告訴他患上了胃癌。他聽話之后，很鎮(zhèn)定，就像沒事一樣，只是淡淡的回應(yīng)了一聲："是癌癥嗎?"然后，他馬上去本州島西側(cè)的岡山縣進(jìn)行演講。而在12年后的他，仍然健康的到中國(guó)做過一次訪問。

從這個(gè)事實(shí)中，我懂得了一個(gè)道理。其實(shí)，人就像一臺(tái)機(jī)器，要不停地運(yùn)轉(zhuǎn)，才能永遠(yuǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)著，一旦機(jī)器停止轉(zhuǎn)動(dòng)，就會(huì)生銹，甚至變成廢鐵一堆。哪有機(jī)器不出毛病的，只要把它修理好了，就是一臺(tái)好機(jī)器;人也一樣，每個(gè)人都會(huì)生病，只要調(diào)整好自己的心態(tài)，樂觀的面對(duì)生活，哪怕是癌癥，你照樣能創(chuàng)造出新的奇跡。

我的老丈人就是這樣一個(gè)從死神手里活過來的人，醫(yī)院幾次下達(dá)回家等死的通知書，但就是他的樂觀心態(tài)和對(duì)生活的不放棄，他從死神的邊緣挺過來了。如今，他很快樂地活著，而且活得很有質(zhì)量。為什么呢?

看了《人為什么活著》這本書，令我感悟最深的是，人活著需要一種態(tài)度。也許你的人生態(tài)度是消極的，那就是渾渾噩噩地過完這輩子，這是人生的一大悲哀;也許你的人生態(tài)度是積極向上的，那你將在人生舞臺(tái)的每個(gè)階段會(huì)創(chuàng)造無數(shù)的精彩，這是人生的一大幸福。面對(duì)這兩種人生，你該如何選擇?又是怎樣經(jīng)歷過來的呢?

面對(duì)很多事，面對(duì)自己的人生，你的態(tài)度很重要。當(dāng)自己遇到一件很棘手的事后，態(tài)度決定了最終的結(jié)果。人的一生也許有很多的不如意，有很多不經(jīng)意的坎坷，我們選擇的不應(yīng)該是放棄或是逃避，而是尋找問題的癥結(jié)，不管結(jié)果如何，你都應(yīng)該正視，你都應(yīng)該迎面直對(duì)。正如稻盛和夫所說，當(dāng)一個(gè)人低落的情緒也會(huì)對(duì)一個(gè)人的健康造成很大的損害，樂觀地看待每一件事情，不論結(jié)局如何，最起碼我們贏得了經(jīng)驗(yàn)和保持樂觀的心態(tài)，因而心懷感恩、欣然接受這個(gè)考驗(yàn)，這比什么都重要。這就是人為什么活著最起碼的一種態(tài)度。

當(dāng)我們每天走進(jìn)辦公室，你是否想過"為什么"嗎?不就是為了賺錢，為了養(yǎng)家糊口嗎?其實(shí)，你錯(cuò)了，你太單純了。這是你的一份工作，是你人生中奮斗拼搏的一份事業(yè)，只要你以這樣的一種態(tài)度面對(duì)新一天的開始，那你的活著就是有意義的，是有價(jià)值的，至少比別人活得更有質(zhì)量。即使你的工資少了點(diǎn)，你的職位低了點(diǎn)，你依然活得夠精彩。

活著就是活著，像一朵花靜靜地開，像一滴雨悄悄地落，花開和雨落就是一個(gè)很完美的過程，就是一個(gè)轟轟烈烈的美麗瞬間，也許什么人都感覺不到，但這就是你人生意義的真實(shí)寫照!

面對(duì)自己的人生，我們要多聽聽花開的聲音，多看看雨落的舞姿。

讀后感為什么活著讀后感【篇4】

“內(nèi)心不渴望的東西，它就不可能靠近自己;你能夠?qū)崿F(xiàn)的只是你內(nèi)心渴望的東西。” 這是《人為什么活著》對(duì)我觸動(dòng)最大的一句話。

人為什么活著?為的就是實(shí)現(xiàn)內(nèi)心最強(qiáng)烈的“渴望”。而我們當(dāng)代的大多數(shù)人有沒有這種這種“強(qiáng)烈的渴望”，也就是思考我“為什么”而活著，進(jìn)而從根本上思考生活方式呢?估計(jì)不多。稻盛先生是極重視“意識(shí)”即“心相”的，生存需要態(tài)度，思考人為“什么”活著，才能探討人該“怎么樣”活著，故而懂得提出人“為什么”而活，本身就已經(jīng)是一種生存態(tài)度了。故首先在此感謝稻盛先生用這樣的命題給予我們警醒。

或許與稻盛先生信佛有關(guān)，他的哲學(xué)是“以心為本”，他的企業(yè)原則是“敬天愛人”，連對(duì)宇宙和人類進(jìn)化的奧秘也用宇宙意識(shí)的觀點(diǎn)來闡述。稻盛先生說，人生的目的在于“提升心志、磨煉靈魂”。在稻盛先生心中，“意識(shí)”具有決定性的力量，它操控著一切，這也是我們孜孜不倦追求思考的原因。他的作品中一再?gòu)?qiáng)調(diào)夢(mèng)想與努力的重要性，將人生和事業(yè)成功的起點(diǎn)，簡(jiǎn)潔地從“強(qiáng)烈的愿望”的開始。也許這有點(diǎn)唯心論，但是不是宗教不重要，先生通過自己的方式向我們傳達(dá)了他內(nèi)心的正確信仰。

成功的基礎(chǔ)是強(qiáng)烈的愿望，我們應(yīng)當(dāng)有正確的意識(shí)與夢(mèng)想。不僅僅是一而再，再而三地產(chǎn)生某種強(qiáng)烈愿望，希望這樣或是希望那樣，而是在大腦中反復(fù)進(jìn)行模擬實(shí)驗(yàn)，心中推演種種邁向成功的過程。相反，在不能清晰看見完成形態(tài)之前，假若實(shí)現(xiàn)沒有強(qiáng)烈的愿望，不深思，不認(rèn)真開展活動(dòng)，那么創(chuàng)造性的工作以及成功的人生也是沒有把握的。

保持樂觀并清醒的頭腦，學(xué)會(huì)理性、堅(jiān)持。勝不驕，敗不餒?！安⒎侵挥惺〔攀强简?yàn)，成功同樣也是一種試煉。”這句話體現(xiàn)了先生思維的過人之處與豐富的人生經(jīng)歷。我們一直只認(rèn)為失敗是成功之母，但在道盛和夫看來成功也是成功之母，失敗之母。我們不僅要在逆境中團(tuán)結(jié)一致，不斷追求，更要在順境中保持清醒，再接再厲，別應(yīng)了那句“有難同當(dāng)，有福不同享”。

極其嚴(yán)格的自我要求，克制自己，壓抑我執(zhí)，自私之心的 持戒，嚴(yán)格區(qū)分“自由”與“放縱”。每天自我反省而非煩惱，已知足感恩之心活著。從而不斷修造，自我提升。

我們每一個(gè)個(gè)體都是如此，學(xué)會(huì)思考，才能學(xué)會(huì)活著。

讀后感為什么活著讀后感【篇5】

人為什么活著-《活著》讀后感600字：生離死別是人們老生常談的話題，看完了《活著》這本書，我才真切地體會(huì)到“人是為了活著本身而活著的，而不是為了活著之外的任何事物而活著?！?/p>

《活著》的主人公是一個(gè)叫徐福貴的農(nóng)民，整本書主要記載徐福貴向作者講述他的人生。起初，福貴是個(gè)家有一百多畝地的闊少爺，整日游手好閑，漸漸染上了賭博的惡習(xí)，輸光所有的家產(chǎn)，迫不得已全家人只能搬進(jìn)茅屋，顏面盡失，父親也被活活氣死了。

讀到這里，我以為故事的結(jié)局已經(jīng)很明顯了，無疑是家破人亡。萬幸的是福貴娶了個(gè)賢妻——家珍，原本可以回到城里的娘家過好日子，可人家對(duì)福貴不離不棄，和他一起苦苦地支撐著這個(gè)家。原以為盡管一貧如洗，但只要一家人平平安安的在一起，日子總會(huì)越過越好的?？墒翘觳凰烊嗽?，一天，福貴給生病的母親請(qǐng)郎中，路上和縣太爺家的仆人起了爭(zhēng)執(zhí)，竟被國(guó)民黨部隊(duì)抓了壯丁，跟著往北去的部隊(duì)打仗。一路腥風(fēng)血雨，所幸保住了性命。

兩年后，當(dāng)福貴返回家中時(shí)，老母親已去世，女兒鳳霞因發(fā)燒而成了聾啞人。再后來兒子有慶因獻(xiàn)血過量而喪命，鳳霞因生孩子大出血而死，妻子家珍因軟骨病而不治身亡，女婿二喜因干活的時(shí)候工傷丟了性命，就連最后的親人——外孫苦根也因吃豆子給撐死了。只有福貴還孤零零地活著，和老牛作伴。

看著身邊的親人一個(gè)個(gè)離自己而去，福貴唯一能做的就是好好活著，為了活著本身而活著，而不是為了活著之外的任何事物而活著。

讀后感為什么活著讀后感【篇6】

通過上一季《活法》讀書活動(dòng)，我領(lǐng)悟了稻盛和夫的人生經(jīng)營(yíng)哲學(xué)。稻盛和夫從人不斷成長(zhǎng)的角度剖析了人的一生就不斷修煉、提升心智的過程。在《人為什么活著》書中，稻盛和夫則用宇宙意志的概念解釋了宇宙和人類進(jìn)化的奧秘。宇宙之所以能夠從質(zhì)子進(jìn)化為原子、分子等等，都是因?yàn)橛钪娴囊庵驹诓粩嗤苿?dòng)的。宇宙的意志這個(gè)概念利用到我們的生活工作中，就是你所在環(huán)境的發(fā)展趨勢(shì)。對(duì)于企業(yè)來說就是企業(yè)的文化與使命。我們?cè)谝粋€(gè)公司就要認(rèn)真地執(zhí)行公司的使命，深刻領(lǐng)悟企業(yè)的文化，這樣就能夠得到宇宙的意志，在企業(yè)中快速成長(zhǎng)，為企業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。我們不能夠改變宏觀環(huán)境，但我們能夠適應(yīng)把握宏觀環(huán)境。

并非只有失敗才是考驗(yàn)，成功同樣也是一種試煉。這句話可謂一語驚人。我們一直只認(rèn)為失敗是成功之母，但在道盛和夫看來成功也是成功之母，失敗之母。我們太習(xí)慣了逆境求生存。在逆境中我們會(huì)認(rèn)真的分析當(dāng)前形勢(shì)，制定走出逆境的方案。在逆境中我們時(shí)刻保持著緊迫感，保持清醒的頭腦。在逆境中我們是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，我們團(tuán)結(jié)一切可以團(tuán)結(jié)的力量。在逆境中我們不害怕失敗，我們敢于不斷的嘗試與創(chuàng)新。在逆境中我們不會(huì)滿足，我們充滿渴望與激情。在逆境中我們可以張揚(yáng)人性的優(yōu)點(diǎn)，我們充實(shí)，我們豪邁。而當(dāng)我們成功時(shí)，我們開始自滿自大，我們開始固步自封，我們開始失去激情，我們開始猜疑團(tuán)隊(duì)，我們開始害怕失敗。最終我們開始不斷走向失敗。如果我們能夠把成功也當(dāng)成是一種試煉，我們就能夠從客觀的角度去思考成功。我們就能夠看到團(tuán)隊(duì)的力量，同時(shí)也能夠認(rèn)識(shí)到自己存在的很多不足。在工作當(dāng)也是一樣，當(dāng)我們成功地完成了一個(gè)產(chǎn)品研發(fā)。我們應(yīng)該把這個(gè)過程當(dāng)成是一個(gè)試煉過程，我們應(yīng)該去總結(jié)這個(gè)過程的得失，成而進(jìn)一步提升、完善自我。

在這本書中作者再一次強(qiáng)調(diào)夢(mèng)想與努力的重要性。我應(yīng)該有一個(gè)夢(mèng)想。人生是由努力和夢(mèng)想組成的。一路走來，有磨難有坎坷，有淚水有喜悅.支撐我到今天的是心中的那五彩斑斕的夢(mèng)想.夢(mèng)想和希望是每個(gè)人生活的支柱，在夢(mèng)想的裝扮下，將來的歲月會(huì)更加美麗絢爛.我應(yīng)該盡自己最大的努力挖掘自己所有的潛力來實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想.努力可能會(huì)失敗，但放棄則意味著根本不能成功.

在夢(mèng)想的旅程中，我要揚(yáng)起自信的風(fēng)帆.自信，是每個(gè)人對(duì)自己積極肯定的自我認(rèn)識(shí)和自我評(píng)價(jià)，堅(jiān)定不移地相信自己的能力，相信自己在人生的道路上能夠通過奮斗和努力取得成功.當(dāng)然，自信并不是盲目的自大，更不是不顧客觀情況勉強(qiáng)去做那些自己做不到的事情..許多時(shí)候，不是我們做不到，而是因?yàn)榕率?，于是先給自己找一個(gè)后退的臺(tái)階.自信會(huì)使我揚(yáng)起成功的風(fēng)帆.當(dāng)達(dá)到勝利彼岸后的愉悅心理體驗(yàn)，將永遠(yuǎn)是那些有高度自信的人所獨(dú)具的.

把苦難當(dāng)成是一筆難得財(cái)富，把挫折當(dāng)成是人類進(jìn)步的階梯.俄國(guó)著名的物理學(xué)家列別捷夫說得好：平靜的湖面練不出來精焊的水手；安逸的環(huán)境造不出來時(shí)代的偉人.凡是歷史上有作為的人物，都是經(jīng)歷過困難和挫折磨練出的，就像火柴，如果回避摩擦，它的一生就只有黯淡無光.每多一次失敗，并不意味希望更加渺茫，而是代表著你朝成功又近了一步.失敗可以檢驗(yàn)一個(gè)人的品質(zhì).如果一個(gè)人敢于直面失敗，積極主動(dòng)地尋求解決辦法，那么我想或遲或早總會(huì)成功.

成功只在一念之間，所以塑造一個(gè)樂觀、堅(jiān)持、理性的自我是必要的.用愛的博大照耀一切，用敏銳的心感悟人生，用熱情的心擁抱生活，用十分的努力對(duì)待任何事情，我相信這個(gè)全新的我即將到達(dá)成功的彼岸.

稻盛和夫在書中還給我們闡述了因果報(bào)應(yīng)法制。善根生善果，惡行有惡報(bào)的因果報(bào)應(yīng)法則。人怎麼想，就會(huì)出現(xiàn)所想的結(jié)果，萬物唯心造。大部分的結(jié)果都源自于人類的想法和行為，這是佛教教義中的因果報(bào)應(yīng)法則，這項(xiàng)法則始終與命運(yùn)并行，并形成波浪起伏的人生。

更重要的是，因果報(bào)應(yīng)法則的影響力或多或少?gòu)?qiáng)于命運(yùn)。因此我們可以運(yùn)用因果報(bào)應(yīng)法則來改變與生俱來的命運(yùn)。也就是說，如果一心向善、時(shí)時(shí)行善，命運(yùn)的方向也會(huì)跟著往好的方向轉(zhuǎn)變。當(dāng)人類具有善的意識(shí)時(shí)，便與造物主的意識(shí)--所有的生命都努力生存著，善哉善哉不謀而合。個(gè)人優(yōu)美的意識(shí)波動(dòng)，如果與宇宙的意識(shí)波動(dòng)一致，則一切就會(huì)順利運(yùn)行，事事成功，并且朝好的方向發(fā)展；相反的意識(shí)則與宇宙意識(shí)背道而馳，也必定走向失敗。

理解這項(xiàng)原理，也就能理解為何世間存在著沒落和衰亡。例如公司為何倒閉？通常是事業(yè)順利發(fā)展時(shí)，不曾自省未曾做過善事、沒做過為世人著想的事、從此不再認(rèn)真努力工作等違反宇宙意識(shí)的行為，因而承受倒閉的報(bào)應(yīng)。

目前我們所想的、所做的，可能在幾年或幾十年之后，時(shí)間雖不確定，但一定得承收結(jié)果；現(xiàn)在造的業(yè)(Karma)是因，其結(jié)果會(huì)顯現(xiàn)于將來。到時(shí)候才后悔或悲傷已經(jīng)太遲，因此無論如何請(qǐng)將這件事記在心頭，希望每個(gè)人每天都有善行，因此走向美好的未來。

讀后感為什么活著讀后感【篇7】

今天，閱讀了《人為什么活著》一書的第二部分，這是我接觸的稻盛和夫所著的第二本書，雖然一開始閱讀時(shí)，感覺其內(nèi)容和《活法一》一書十分相似，但其實(shí)仔細(xì)閱讀過后，會(huì)發(fā)現(xiàn)在人性討論及哲理思考上，《人為什么活著》一書談?wù)摰母由钊?，并且需要讀者多花費(fèi)時(shí)間才能真正領(lǐng)悟。

在還沒有閱讀稻盛和夫的書前，我曾經(jīng)思考過這樣一個(gè)問題“人性本善還是人性本惡?”，當(dāng)時(shí)的我并沒有得出答案。然而，今天過后，我對(duì)人性有了更深一層的理解。引用稻盛和夫在書中的觀點(diǎn)，那就是:人類依據(jù)本身的意識(shí)和行為，既可以往好的方面前進(jìn)，也可能往壞的方面發(fā)展，如果我們懂得提高自己的心智，也就是控制欲望、積極服務(wù)于眾生，就會(huì)往善的方面發(fā)展。這個(gè)觀點(diǎn)讓我不禁想起Rosemary經(jīng)常跟我說的一句話”人并沒有分好人或壞人之分，只有分好的心態(tài)及不好的心態(tài)，定義一個(gè)壞人只能說他當(dāng)時(shí)擁有的是一個(gè)壞的心態(tài)?！?/p>

另外，稻盛和夫在書中經(jīng)常提到這樣兩個(gè)詞”欲望“和”自由“，這兩個(gè)詞也是讓我感觸很深的。我們之所以有煩惱，原因在于欲望，煩惱是由欲望衍生出來的。其中，”吃“和”自由“竟然也是一種欲望，是讓我最始料不及的。當(dāng)我們過度地追求欲望時(shí)，也許就會(huì)侵犯到別人，對(duì)別人造成傷害。

書籍是我們最好的朋友，我現(xiàn)在覺得，很多時(shí)候，我們的父母或者長(zhǎng)輩并不一定能教導(dǎo)我們正確的人生觀念及為人處世的道理，我們只有通過閱讀書籍，才能提升我們的能力及完善我們的品質(zhì)。

2025十萬個(gè)為什么讀后感精選13篇

讀書的魅力需要我們窮盡一生來體會(huì)，作品是作者寫的，從面世以來就引起了巨大的歡迎。你對(duì)讀后感這種寫作方式了解嗎？這篇文章的主要議題是與“十萬個(gè)為什么讀后感”緊密相關(guān)的。

十萬個(gè)為什么讀后感 篇1

《十萬個(gè)為什么》讀后感

2005-5-30　字?jǐn)?shù)：820

每當(dāng)打開《十萬個(gè)為什么》這本書時(shí)，看見這上面有許多深?yuàn)W的問題，便產(chǎn)生了好奇心。　《十萬個(gè)為什么》是一種科普知識(shí)系列叢書，內(nèi)容數(shù)不勝數(shù)。大到天文地理，小到生活瑣事，每一篇文章都告訴我們一個(gè)科學(xué)的小道理。它不僅能幫我開闊視野、增長(zhǎng)知識(shí)，還能提高學(xué)習(xí)的興趣，真是我的好幫手。 以前，我根本不知道九大行星和銀河?！妒f個(gè)為什么》向我們介紹了天體的形成過程。我知道了金星、水星、土星、木星、火星、地球、天王星、海王星、冥王星是太陽系里面的九大行星。而銀河則是許多像太陽系一樣的星云構(gòu)成的。我們?nèi)祟惥幼〉牡厍蛑皇怯钪娈?dāng)中的一顆“小星星”。 《十萬個(gè)為什么》當(dāng)中經(jīng)常給我們介紹一些有趣的自然現(xiàn)象，比如說一年中的“四季”是怎樣形成的？海底下是什么顏色？海水為什么發(fā)藍(lán)？等等。從中我發(fā)現(xiàn)了許多科學(xué)的道理，解開了我心中的一些謎團(tuán)。 在這本書中，我最感興趣的一篇文章是“打蛇為什么要打三寸和七寸？書上說的是打蛇打三寸是因?yàn)槿缡巧叩募棺倒亲钊菀状驍嗟牡胤?，所以，一但被打斷，后面的器官也被破壞。打七寸是因?yàn)槠叽缡巧叩男呐K所在部位，心臟被打碎，蛇當(dāng)然沒命了。假期里，我經(jīng)常隨爸爸媽媽去山里旅游，聽說山里有很多蛇，萬一碰上了，就知道怎么對(duì)付它了。 《十萬個(gè)為什么》里面還解答了日常生活中的一些問題，如：為什么蘋果既能通便又可以止瀉？原因是蘋果含有豐富的有機(jī)酸和特別多的果蔬膠；為什么晚上要刷牙？因?yàn)榭谇焕锏募?xì)菌會(huì)使食物碎屑腐敗發(fā)酵。 總之，《十萬個(gè)為什么》是一本好書，它讓我認(rèn)識(shí)到世界是那么豐富多彩，知識(shí)是那么益智有趣；它讓我知道了科學(xué)就是力量，知識(shí)就是財(cái)富。我喜歡《十萬個(gè)為什么》，當(dāng)你翻開書卷，趣味盎然的知識(shí)故事讓你撲朔迷離；我喜歡《十萬個(gè)為什么》，這套叢書集趣味性、知識(shí)性、啟發(fā)性于一體，深深地吸引住我。 在大自然的原野上，有多少條通往大自然知識(shí)高峰的小路，我將沿著這條小路，在知識(shí)的海洋里徜徉，做個(gè)有用的人。

20XX—2019學(xué)年度第一學(xué)期生物教研組工作計(jì)劃

指導(dǎo)思想

以新一輪課程改革為抓手，更新教育理念，積極推進(jìn)教學(xué)改革。努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)創(chuàng)新，改革教學(xué)和學(xué)習(xí)方式，提高課堂教學(xué)效益，促進(jìn)學(xué)校的內(nèi)涵性發(fā)展。同時(shí)，以新課程理念為指導(dǎo)，在全面實(shí)施新課程過程中，加大教研、教改力度，深化教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式的研究。正確處理改革與發(fā)展、創(chuàng)新與質(zhì)量的關(guān)系，積極探索符合新課程理念的生物教學(xué)自如化教學(xué)方法和自主化學(xué)習(xí)方式。

主要工作

一、教研組建設(shè)方面：

1、深入學(xué)習(xí)課改理論，積極實(shí)施課改實(shí)踐。

、以七年級(jí)新教材為“切入點(diǎn)”，強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐。

、充分發(fā)揮教研組的作用，把先進(jìn)理念學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐有機(jī)的結(jié)合起來，做到以學(xué)促研，以研促教，真正實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的全面提升。

2、強(qiáng)化教學(xué)過程管理，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，提高課堂效益，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，抓好“五關(guān)”。

（1）備課關(guān)。要求教齡五年以下的教師備詳案，提倡其他教師備詳案。要求教師的教案能體現(xiàn)課改理念。

（2）上課關(guān)。

（3）作業(yè)關(guān)。首先要控制學(xué)生作業(yè)的量，本著切實(shí)減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)的精神，要在作業(yè)批改上狠下工夫。

（4）考試關(guān)。以確保給學(xué)生一個(gè)公正、公平的評(píng)價(jià)環(huán)境。

（5）質(zhì)量關(guān)。

3、加強(qiáng)教研組凝聚力，培養(yǎng)組內(nèi)老師的團(tuán)結(jié)合作精神，做好新教師帶教工作。

二、常規(guī)教學(xué)方面：

1加強(qiáng)教研組建設(shè)。興教研之風(fēng)，樹教研氛圍。特別要把起始年級(jí)新教材的教研活動(dòng)作為工作的重點(diǎn)。

2、教研組要加強(qiáng)集體備課,共同分析教材,研究教法,探討疑難問題,由備課組長(zhǎng)牽頭每周集體備課一次，定時(shí)間定內(nèi)容，對(duì)下一階段教學(xué)做到有的放矢，把握重點(diǎn)突破難點(diǎn).

3、教研組活動(dòng)要有計(jì)劃、有措施、有內(nèi)容，在實(shí)效上下工夫，要認(rèn)真落實(shí)好組內(nèi)的公開課教學(xué)。

4、積極開展聽評(píng)課活動(dòng)，每位教師聽課不少于20節(jié)，青年教師不少于40節(jié)，興“聽課，評(píng)課”之風(fēng)，大力提倡組內(nèi)，校內(nèi)聽隨堂課。

5、進(jìn)一步制作、完善教研組主頁，加強(qiáng)與兄弟學(xué)校的交流。

我們將繼續(xù)本著團(tuán)結(jié)一致，勤溝通，勤研究，重探索，重實(shí)效的原則，在總結(jié)上一學(xué)年經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的前提下，出色地完成各項(xiàng)任務(wù)。

校內(nèi)公開課活動(dòng)計(jì)劃表

日期周次星期節(jié)次開課人員擬開課內(nèi)容

10月127四2王志忠生物圈

10月137五4趙夕珍動(dòng)物的行為

12月114五4趙夕珍生態(tài)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)

12月2818四4朱光祥動(dòng)物的生殖

鎮(zhèn)江新區(qū)大港中學(xué)生物教研組

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20XX下學(xué)期生物教研組工作計(jì)劃范文

20XX年秋季生物教研組工作計(jì)劃

化學(xué)生物教研組的工作計(jì)劃

生物教研組工作計(jì)劃

下學(xué)期生物教研組工作計(jì)劃

年下學(xué)期生物教研組工作計(jì)劃

20XX年化學(xué)生物教研組計(jì)劃

20XX年化學(xué)生物教研組計(jì)劃

中學(xué)生物教研組工作計(jì)劃

第一學(xué)期生物教研組工作計(jì)劃

20XX—2019學(xué)年度第二學(xué)期高中英語教研組工作計(jì)劃

XX—XX學(xué)年度第二學(xué)期高中英語教研組工作計(jì)劃

一．指導(dǎo)思想：

本學(xué)期，我組將進(jìn)一步確立以人為本的教育教學(xué)理論，把課程改革作為教學(xué)研究的中心工作，深入學(xué)習(xí)和研究新課程標(biāo)準(zhǔn)，積極、穩(wěn)妥地實(shí)施和推進(jìn)中學(xué)英語課程改革。以新課程理念指導(dǎo)教研工作，加強(qiáng)課程改革，緊緊地圍繞新課程實(shí)施過程出現(xiàn)的問題，尋求解決問題的方法和途徑。加強(qiáng)課題研究，積極支持和開展校本研究，提高教研質(zhì)量，提升教師的研究水平和研究能力。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)建設(shè)和師資隊(duì)伍建設(shè)，進(jìn)一步提升我校英語教師的英語教研、教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量，為我校爭(zhēng)創(chuàng)“三星”級(jí)高中而發(fā)揮我組的力量。

二．主要工作及活動(dòng)：

1．加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，推進(jìn)新課程改革。

組織本組教師學(xué)習(xí)《普通高中英語課程標(biāo)準(zhǔn)》及課標(biāo)解度，積極實(shí)踐高中英語牛津教材，組織全組教師進(jìn)一步學(xué)習(xí)、熟悉新教材的體系和特點(diǎn)，探索新教材的教學(xué)模式，組織好新教材的研究課活動(dòng)，為全組教師提供交流、學(xué)習(xí)的平臺(tái)和機(jī)會(huì)。

2．加強(qiáng)課堂教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率。

強(qiáng)化落實(shí)教學(xué)常規(guī)和“禮嘉中學(xué)課堂教學(xué)十項(xiàng)要求”。做好集體備課和二備以及反思工作。在認(rèn)真鉆研教材的基礎(chǔ)上，抓好上課、課后作業(yè)、輔導(dǎo)、評(píng)價(jià)等環(huán)節(jié)，從而有效地提高課堂教學(xué)效率。加強(qiáng)教學(xué)方法、手段和策略的研究，引導(dǎo)教師改進(jìn)教學(xué)方法的同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生改進(jìn)學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)策略。

3．加強(qiáng)課題研究，提升教科研研究水平；加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，提升教師的教學(xué)能力。

組織教師有效開展本組的和全校的課題研究工作做到有計(jì)劃、有研究、有活動(dòng)、有總結(jié)，并在此基礎(chǔ)上撰寫教育教學(xué)論文，并向報(bào)刊雜志和年會(huì)投稿。

制訂好本組本學(xué)期的校公開課、示范課、匯報(bào)課計(jì)劃，并組織好聽課、評(píng)課等工作。

三．具體安排：

二月份：制訂好教研組工作計(jì)劃、課題組工作計(jì)劃和本學(xué)期公開課名單。

三月份：1、組織理論學(xué)習(xí)。

2、高一英語教學(xué)研討活動(dòng)。

3、組織好高三第一次?？?、閱卷、評(píng)卷和總結(jié)等工作。

四月份：1、組織好高三英語口語測(cè)試。

2、高三英語復(fù)習(xí)研討會(huì)。

五月份：1、組織好高三第二次?？?、閱卷、評(píng)卷和總結(jié)等工作。

2、協(xié)助開展好我校的區(qū)級(jí)公開課。

六月份：1、組織好高考的復(fù)習(xí)迎考工作。

2、收集課題活動(dòng)材料。

2019學(xué)年春季學(xué)期小學(xué)語文組教研計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹課程改革精神，以貫徹實(shí)施基礎(chǔ)教育課程改革為核心，以研究課堂教學(xué)為重點(diǎn)，以促進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè)為根本，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，全面實(shí)施素質(zhì)教育。

本學(xué)期教研組重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)教師評(píng)課的指導(dǎo)，使教師的評(píng)課規(guī)范化，系統(tǒng)化，定期舉行主題教學(xué)沙龍和“會(huì)診式行動(dòng)研究”，促進(jìn)新教師的成長(zhǎng)，加快我鎮(zhèn)小學(xué)語文教師隊(duì)伍成長(zhǎng)速度和小學(xué)語文教育質(zhì)量的全面提高。結(jié)合區(qū)里的活動(dòng)安排，開展各項(xiàng)有意義的學(xué)生活動(dòng)，培養(yǎng)提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，調(diào)動(dòng)啟發(fā)學(xué)生的內(nèi)在學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。

二、工作目標(biāo)

1、以課改為中心，組織教師學(xué)習(xí)語文課程標(biāo)準(zhǔn)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，深入課堂教學(xué)研究，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)探究意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，努力提高學(xué)生語文素養(yǎng)。

2、進(jìn)一步加強(qiáng)語文教師隊(duì)伍建設(shè)，讓“語文研究小組”，充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人、骨干教師的示范作用，重視團(tuán)隊(duì)合作智慧、力量。開展“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng)，以老帶新，不斷提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

3、組織教師開展切實(shí)有效的說課沙龍、評(píng)課沙龍，提高教師說課能力，和評(píng)課能力，能夠結(jié)合主題教研活動(dòng)，對(duì)典型課例進(jìn)行互動(dòng)研討，開展教例賞析活動(dòng)。

4、加強(qiáng)教研組集體備課，每周以段為單位組織一次集體備課，分析教材，賞析重點(diǎn)課文，進(jìn)行文本細(xì)讀，交流教學(xué)心得。讓備課不再是走場(chǎng)，形式主義，而是真真實(shí)實(shí)為提高課堂效率服務(wù)，提高教師的素質(zhì)服務(wù)。

5、根據(jù)上學(xué)期制定的語文常規(guī)活動(dòng)計(jì)劃，開展形式多樣的學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)、過關(guān)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣，在自主活動(dòng)中提高學(xué)生的綜合實(shí)踐能力，促進(jìn)個(gè)性和諧發(fā)展。

6、 加強(qiáng)學(xué)習(xí)質(zhì)量調(diào)查、檢測(cè)工作，及時(shí)分析，尋找得失，確保完成各項(xiàng)教學(xué)指標(biāo)。

三、主要工作及具體措施

（一）骨干教師示范、把關(guān)，當(dāng)好“領(lǐng)頭羊”。

1、本學(xué)期，語文研究小組成員繼續(xù)充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人、骨干教師的示范作用，重視團(tuán)隊(duì)合作智慧、力量。教研組將圍繞“探索實(shí)效性語文課堂教學(xué)模式”這個(gè)主題，深入開展精讀課文教學(xué)有效性研討活動(dòng)。低段（1-2年級(jí)）則繼續(xù)進(jìn)行識(shí)字教學(xué)的有效性的探討。分層、有序地開展教研活動(dòng)，使教研活動(dòng)更成熟、有效，切實(shí)提高我校語文老師的專業(yè)水平。

2、開展“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng)，以老帶新，不斷提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

（二）年輕教師取經(jīng)、學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取出成績(jī)。

1、為了提高教學(xué)質(zhì)量，促成新教師迅速成長(zhǎng)，1—5年教齡新教師每一學(xué)期上1堂模仿課和一堂校內(nèi)研討課。上模仿課的內(nèi)容可以通過觀看名師的關(guān)盤、視頻或者教學(xué)實(shí)錄等途徑，根據(jù)個(gè)人教學(xué)需要，有選擇性地進(jìn)行局部模仿，從而使新教師形成個(gè)人的教學(xué)風(fēng)格 。

2019年高二歷史第二學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃范文1

一、指導(dǎo)思想

高二的歷史教學(xué)任務(wù)是要使學(xué)生在歷史知識(shí)、歷史學(xué)科能力和思想品德、情感、態(tài)度、價(jià)值觀各方面得到全面培養(yǎng)鍛煉和發(fā)展，為高三年級(jí)的文科歷史教學(xué)打下良好的基礎(chǔ)，為高校輸送有學(xué)習(xí)潛能和發(fā)展前途的合格高中畢業(yè)生打下良好基礎(chǔ)。

高考的文科綜合能力測(cè)試更加強(qiáng)調(diào)考生對(duì)文科各學(xué)科整體知識(shí)的把握、綜合分析問題的思維能力、為解決問題而遷移知識(shí)運(yùn)用知識(shí)的能力。教師在教學(xué)中要體現(xiàn)多學(xué)科、多層次、多角度分析解決問題的通識(shí)教育理念。教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究教材,轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，緊跟高考形勢(shì)的發(fā)展，研究考試的變化，力爭(zhēng)使高二的教學(xué)向高三教學(xué)的要求靠攏。

按照《教學(xué)大綱》和《考試說明》的要求，認(rèn)真完成高二階段的單科復(fù)習(xí)工作。堅(jiān)持學(xué)科教學(xué)為主，落實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)要到位，適當(dāng)兼顧史地政三個(gè)學(xué)科的綜合要求，培養(yǎng)提高學(xué)生學(xué)科內(nèi)綜合的能力。從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，落實(shí)基礎(chǔ)，提高學(xué)科思維能力和辯證唯物主義、歷史唯物主義的理論水平。

二、教學(xué)依據(jù)和教材使用

全班共40人，其中男生15人，女生25人。學(xué)生的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)較一般，多數(shù)學(xué)生能掌握所學(xué)內(nèi)容，少部分學(xué)生由于反映要慢一些，學(xué)習(xí)方法死板，沒有人進(jìn)行輔導(dǎo)，加之缺乏學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，不能掌握學(xué)習(xí)的內(nèi)容。能跟上課的學(xué)生，課上活潑，發(fā)言積極，上課專心聽講，完成作業(yè)認(rèn)真，學(xué)習(xí)比較積極主動(dòng)，課后也很自覺，當(dāng)然與家長(zhǎng)的監(jiān)督分不開。部分學(xué)生解答問題的能力較強(qiáng)，不管遇到什么題，只要讀了兩次，就能找到方法，有的方法還相當(dāng)?shù)暮?jiǎn)捷。有的學(xué)生只能接受老師教給的方法，稍有一點(diǎn)變動(dòng)的問題就處理不了。個(gè)別學(xué)生是老師怎么教也不會(huì)。

二、教材分析

本冊(cè)的教學(xué)內(nèi)容：（1）混合運(yùn)算和應(yīng)用題；（2）整數(shù)和整數(shù)四則運(yùn)算；（3）量的計(jì)量；（4）小數(shù)的意義和性質(zhì)；（5）小數(shù)的加法和減法；（6）平行四邊形和梯形

本冊(cè)的重點(diǎn)：混合運(yùn)算和應(yīng)用題是本冊(cè)的一個(gè)重點(diǎn)，這一冊(cè)進(jìn)一步學(xué)習(xí)三步式題的混合運(yùn)算順序，學(xué)習(xí)使用小括號(hào)，繼續(xù)學(xué)習(xí)解答兩步應(yīng)用題的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步學(xué)習(xí)解答比較容易的三步應(yīng)用題，使學(xué)生進(jìn)一步理解和掌握復(fù)雜的數(shù)量關(guān)系，提高學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決得意的實(shí)際問題的能力，并繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生檢驗(yàn)應(yīng)用題的解答的技巧和習(xí)慣。第二單元整數(shù)和整數(shù)的四則運(yùn)算，是在前三年半所學(xué)的有關(guān)內(nèi)容的基礎(chǔ)上，進(jìn)行復(fù)習(xí)、概括，整理和提高。先把整數(shù)的認(rèn)數(shù)范圍擴(kuò)展到千億位，總結(jié)十進(jìn)制計(jì)數(shù)法，然后對(duì)整數(shù)四則運(yùn)算的意義，運(yùn)算定律加以概括總結(jié)，這樣就為學(xué)習(xí)小數(shù)，分?jǐn)?shù)打下較好的基礎(chǔ)。第四單元量的計(jì)量是在前面已學(xué)的基礎(chǔ)上把所學(xué)的計(jì)量單位加于系統(tǒng)整理，一方面使學(xué)生所學(xué)的知識(shí)更加鞏固，一方面使學(xué)生為學(xué)習(xí)把單名數(shù)或復(fù)名數(shù)改寫成用小數(shù)表示的單名數(shù)做好準(zhǔn)備。

三、教學(xué)目標(biāo)

（一）知識(shí)與技能：

1、使學(xué)生認(rèn)識(shí)自然數(shù)和整數(shù)，掌握十進(jìn)制計(jì)數(shù)法，會(huì)根據(jù)數(shù)級(jí)正確地讀、寫含有三級(jí)的多位數(shù)。

2、使學(xué)生理解整數(shù)四則運(yùn)算的意義，掌握加法與減法、乘法與除法之間的關(guān)系。

③提出教學(xué)任務(wù)：在全面發(fā)展體能的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步發(fā)展靈敏、力量，速度和有氧耐力，武德的培養(yǎng)；引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)合理掌握練習(xí)與討論的時(shí)間，了解實(shí)現(xiàn)目標(biāo)時(shí)可能遇到的困難。在不斷體驗(yàn)進(jìn)步和成功的過程中，表現(xiàn)出適宜的自信心，形成勇于克服困難積極向上，樂觀開朗的優(yōu)良品質(zhì)；認(rèn)識(shí)現(xiàn)代社會(huì)所必需的合作和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，在武術(shù)學(xué)習(xí)過程中學(xué)會(huì)尊重和關(guān)心他人，將自身健康與社會(huì)需要相，表現(xiàn)出良好的體育道德品質(zhì)，結(jié)合本身項(xiàng)目去了解一些武術(shù)名人并能對(duì)他們進(jìn)行簡(jiǎn)單的評(píng)價(jià)；加強(qiáng)研究性的學(xué)習(xí)，去討論與研究技能的實(shí)用性，加強(qiáng)同學(xué)之間的討論交流的環(huán)節(jié)。

（3）教學(xué)目標(biāo)：

①總體目標(biāo)：建立“健康第一”的理念，培養(yǎng)學(xué)生的健康意識(shí)和體魄，在必修田徑教學(xué)的基礎(chǔ)上進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)“初級(jí)長(zhǎng)拳”、“劍”的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的終身體育意識(shí)，以學(xué)生身心健康發(fā)展為中心，重視學(xué)生主體地位的同時(shí)關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異與不同需求，確保每一個(gè)學(xué)生都受益，以及多樣性和選擇性的教學(xué)理念，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況，設(shè)計(jì)本教學(xué)工作計(jì)劃，以滿足學(xué)生選項(xiàng)學(xué)生的需求，加深學(xué)生的運(yùn)動(dòng)體驗(yàn)和理解，保證學(xué)生在高一年田徑必修基礎(chǔ)上再加上“長(zhǎng)拳”來引導(dǎo)男女生學(xué)習(xí)體育模塊的積極性，再結(jié)合高二年的 “劍”選項(xiàng)課的學(xué)習(xí)中修滿2學(xué)分。加強(qiáng)學(xué)習(xí)“長(zhǎng)拳”以及“劍”的基本套路，提升學(xué)習(xí)的的興趣，提升學(xué)生本身的素質(zhì)，特別是武德的培養(yǎng)。

②具體目標(biāo)：

運(yùn)動(dòng)參與：a養(yǎng)成良好的練武的鍛煉習(xí)慣。b根據(jù)科學(xué)鍛煉的原則，制定并實(shí)施個(gè)人鍛煉計(jì)劃。c學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)體育鍛煉效果的主要方法。

運(yùn)動(dòng)技能：a認(rèn)識(shí)武術(shù)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的價(jià)值，并關(guān)注國(guó)內(nèi)外重大體賽事。b有目的的提高技術(shù)戰(zhàn)術(shù)水平，并進(jìn)一步加強(qiáng)技、戰(zhàn)術(shù)的運(yùn)用能力。c學(xué)習(xí)并掌握社會(huì)條件下活動(dòng)的技能與方法，并掌握運(yùn)動(dòng)創(chuàng)傷時(shí)和緊急情況下的簡(jiǎn)易處理方法。

身體健康：a能通過多種途徑發(fā)展肌肉力量和耐力。b了解一些疾病等有關(guān)知識(shí)，并理解身體健康在學(xué)習(xí)、生活中和重要意義。c形成良好的生活方式與健康行為。

心理健康：a自覺通過體育活動(dòng)改變心理狀態(tài)，并努力獲得成功感。b在武術(shù)練習(xí)活動(dòng)中表現(xiàn)出調(diào)節(jié)情緒的意愿與行為。c在具有實(shí)用技能練習(xí)中體驗(yàn)到戰(zhàn)勝困難帶來喜悅。

社會(huì)適應(yīng)：a在學(xué)習(xí)活動(dòng)中表現(xiàn)出良好的體育道德與合作創(chuàng)新精神。b具有通過各種途徑獲取體育與健康方面知識(shí)和方法的能力。

（4）教學(xué)措施：

采用教師示范與講解，學(xué)生討論，練習(xí)，教師評(píng)價(jià)，再進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)，后進(jìn)行學(xué)生練習(xí)，最后進(jìn)行展示與學(xué)生的綜合評(píng)價(jià)相結(jié)合的方式方法，培養(yǎng)學(xué)生的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法更好地完成教學(xué)任務(wù)，達(dá)到教學(xué)目標(biāo)；實(shí)行培優(yōu)扶中輔差，，采用學(xué)習(xí)小組的建立，加強(qiáng)學(xué)習(xí)小組的相互學(xué)習(xí)、相互討論、相互研究的功能，提升學(xué)習(xí)的效率；加強(qiáng)多邊學(xué)科的整合，特別是加強(qiáng)心理健康的教育，加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)力學(xué)、運(yùn)動(dòng)醫(yī)學(xué)等進(jìn)行學(xué)習(xí)，以提升學(xué)生的運(yùn)動(dòng)自我保護(hù)意識(shí)與能力。

二、教學(xué)研究的計(jì)劃

（1）課題研究：加強(qiáng)校本課程“劍”、“平山初級(jí)長(zhǎng)拳”的開發(fā)與教學(xué)；做好“趣味奧運(yùn)會(huì)進(jìn)入校園”課題的開題準(zhǔn)備。做為“青春期健康教育進(jìn)入校園”課題組的成員，協(xié)助課題組進(jìn)行研究，開展活動(dòng)。

（2）校本教研：加強(qiáng)校本課程的開發(fā)，加強(qiáng)體育備課組的教研能力，做為備課組長(zhǎng)的我與其他老師加強(qiáng)討論校本的研究與開發(fā)，本次校本開發(fā)重點(diǎn)放在“劍”、“初級(jí)長(zhǎng)拳”、“花樣籃球”三個(gè)項(xiàng)目上，有所側(cè)重。

（3）論文撰寫：結(jié)合課題研究的內(nèi)容進(jìn)行撰寫。

（4）校際、教研組、備課組教研活動(dòng)：做為晉江市兼職中學(xué)體育教研員及校際組成員，積極參加校際組開展的各項(xiàng)活動(dòng)，加強(qiáng)提升在校際組的教研水平，做好兼職教研員的本職工作，協(xié)助教研員開展教研活動(dòng)；積極參加教研組的各項(xiàng)活動(dòng)，提升教研水平；做為備課組長(zhǎng)的我，我計(jì)劃是積極組織本組老師一起提高高中的課改力度與水平，集中老師的備課時(shí)間與討論在備課過程中出現(xiàn)的一系列問題，針對(duì)選項(xiàng)會(huì)出現(xiàn)的問題進(jìn)行溝通，加強(qiáng)學(xué)習(xí)過程的評(píng)價(jià)，協(xié)調(diào)選項(xiàng)內(nèi)容的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)及認(rèn)證過程。

高二下學(xué)期語文備課組工作計(jì)劃

高二下學(xué)期化學(xué)教學(xué)計(jì)劃

高二下學(xué)期語文教學(xué)工作計(jì)劃

關(guān)于高二下學(xué)期班主任工作計(jì)劃范文

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20XX年高二下學(xué)期地理教學(xué)計(jì)劃

高二下學(xué)期物理教學(xué)計(jì)劃2

高二下學(xué)期語文教學(xué)計(jì)劃

生積極性，要求作業(yè)在課堂上完成，并及時(shí)反饋。

4. 做好后進(jìn)生的輔導(dǎo)工作，實(shí)施“課內(nèi)補(bǔ)課”的方法，組織互幫互學(xué)。

5.培養(yǎng)學(xué)生的分析、比較和綜合能力。

6. 培養(yǎng)學(xué)生的抽象、概括能力。

7. 培養(yǎng)學(xué)生的遷移類推能力。

8. 培養(yǎng)學(xué)生思維的靈活性。

五、課時(shí)安排

四年級(jí)下學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)安排了72課時(shí)的教學(xué)內(nèi)容。各部分教學(xué)內(nèi)容教學(xué)課時(shí)大致安排

一、混合運(yùn)算和應(yīng)用題（11課時(shí)）

1、混合運(yùn)算2課時(shí)

2、兩、三步計(jì)算的應(yīng)用題8課時(shí)

3、整理和復(fù)習(xí)1課時(shí)

二、整數(shù)和整數(shù)四則運(yùn)算（18課時(shí)）

1、十進(jìn)制計(jì)數(shù)法2課時(shí)

2、加法的意義和運(yùn)算定律3課時(shí)

3、減法的意義和運(yùn)算定律3課時(shí)

4、乘法的意義和運(yùn)算定律4課時(shí)

5、除法的意義4課時(shí)

6、整理和復(fù)習(xí)2課時(shí)

三、量的計(jì)量（6課時(shí)）

1、常用的計(jì)量單位2課時(shí)

2、名數(shù)的改寫4課時(shí)

四、小數(shù)的意義和性質(zhì)（17課時(shí)）

1、小數(shù)的意義和讀寫法2課時(shí)

2、小數(shù)的性質(zhì)和小數(shù)的大小比較3課時(shí)

3、小數(shù)點(diǎn)位置移動(dòng)引起小數(shù)大小的變化4課時(shí)

4、小數(shù)和復(fù)名數(shù)3課時(shí)

5、求一個(gè)小數(shù)的近似數(shù) 2課時(shí)

6、整理和復(fù)習(xí)2課時(shí)

五、小數(shù)的加法和減法（3課時(shí)）

小管家1課時(shí)

六、三角形、平行四邊形和梯形（10課時(shí)）

1、角的度量1課時(shí)

2、垂直和平行2課時(shí)

3、三角形2課時(shí)

4、平行四邊形和梯形3課時(shí)

5、整理和復(fù)習(xí)2課時(shí)

七、總復(fù)習(xí)（6課時(shí)）

XX年2月26日

向縱深發(fā)展。

6、做好論文的撰寫、參評(píng)工作。

活動(dòng)安排：

二月份：課例展示交流。王鈞、李汪俊、羅建上研究課；課題成員進(jìn)行子課題研究交流。

三月份：課例展示交流。（姚愛祥）組織課題學(xué)習(xí)，程中華、戴輝文、孫小娟上研究課；課題成員進(jìn)行子課題研究交流。

四月份：課例展示交流。（姚愛祥）組織課題學(xué)習(xí)，劉華波、曹輝、錢蕓上研究課；課題成員進(jìn)行子課題研究交流。

五月份：課題研究小結(jié)

2、組織年輕教師開展會(huì)診式課堂教學(xué)診斷活動(dòng)、同課異構(gòu)活動(dòng)、同構(gòu)異教活動(dòng)，有效，切實(shí)提高我校年輕語文老師的專業(yè)水平，獲得快速成長(zhǎng)。

3、選拔教齡2——3年新教師參加區(qū)教研室組織的區(qū)新生代課堂教學(xué)比賽，并做好指導(dǎo)、培訓(xùn)工作。

（三）教研形式穩(wěn)中有變，踏實(shí)而生動(dòng)。

1、繼續(xù)組織兩周一次的專題學(xué)習(xí)沙龍和互動(dòng)式評(píng)課沙龍，結(jié)合教研活動(dòng)的主題組織好教師學(xué)習(xí)、交流。聽展示課的教師對(duì)聽課內(nèi)容進(jìn)行精心、系統(tǒng)的評(píng)點(diǎn)，寫成評(píng)課稿，在兩周一次的互動(dòng)式教學(xué)研討沙龍中進(jìn)行交流、探討。與往年不同的是，在保證互動(dòng)評(píng)課活動(dòng)開展同時(shí)，不影響正常教學(xué)，本學(xué)期安排8次集體評(píng)課活動(dòng)，其他評(píng)課通過qq群來交流、研討。

十萬個(gè)為什么讀后感 篇2

《十萬個(gè)為什么》是少年兒童出版社在20世紀(jì)60年代初編輯出版的一套青少年科普讀物，目前最新版本是第六版，第六版總主編是韓啟德。50年來，這套書先后出版了6個(gè)版本，累計(jì)發(fā)行量超過1億冊(cè)，是新中國(guó)幾代青少年的科學(xué)啟蒙讀物，已經(jīng)成為中國(guó)原創(chuàng)科普?qǐng)D書的第一品牌。它在傳播知識(shí)、普及科學(xué)方面發(fā)揮了積極的作用，影響幾代青少年走上了科學(xué)的道路。受其影響，冠以“十萬個(gè)為什么”的圖書層出不窮，成為少兒科普類圖書的代名詞。

第六版《十萬個(gè)為什么》于2013年8月13日首發(fā)，以全新面貌再次走進(jìn)讀者視野。和第五版相比，第六版的內(nèi)容近九成都是全新的“為什么”。

《十萬個(gè)為什么》這本書，我覺的還是蠻不錯(cuò)的，這里面雖然大部分我都知道也學(xué)過，但是也還有很多我沒聽說的和沒學(xué)過的，所以我讀起來還是挺費(fèi)解的。

《十萬個(gè)為什么》這本書的作者是葉永烈寫的，。這本書還是中國(guó)兒童經(jīng)典必讀書系中的其中一本。

第一章是宇宙天體，我已開始光是看到這個(gè)題目我就有點(diǎn)不想看第一章了，因?yàn)槲矣X得宇宙這種的東西太讓人費(fèi)解了，周航陽在科學(xué)課上那說的什么東西我根本都聽不懂。果然，不出我所料。雖然前面說的我都知道，可是后來越看越暈，所以我就放棄看第一章，以后再看。

第二章說的是，這里講的都是一些平常的問題，所以我也不多說了。

第三章說的是生活常識(shí)，這個(gè)我就更不用多說了，我相信大家都知道。

第四章說的是科普知識(shí)，這里我和第一章的宇宙天體一樣，雖然看的懂，但是很多都不懂，所以在這一章我看了很久。所以我的收獲也挺大的。

第五章說的是，這里我也有很多不懂的，比如說猴子的屁股為什么是紅色的，我看后原來是和的眼鏡為什么是紅色是一個(gè)道理，原來都是血管比較多所以顯露出來了。

第六章說的是自然環(huán)境，這個(gè)也都比較簡(jiǎn)單，大家都應(yīng)該會(huì)知道，就是我不知道黑霜是什么，我看后原來是西北地區(qū)，由于很少雨，氣候干燥，空氣中的水汽很少，如果有寒潮侵襲，天氣會(huì)突然變冷，到了零度攝氏度以下，空氣中雖然沒有水汽凝成的白霜，但是莊稼葉子會(huì)受凍變成黑褐色的，所以叫黑霜。

第七章是關(guān)于地球上的陸地。

第八章是關(guān)與人類社會(huì)，這里面說了，人類在地球生命演化的過程中的地位。大多數(shù)都是說人類剛進(jìn)化來時(shí)的生活。

《十萬個(gè)為什么》里有許多深?yuàn)W的秘密，也有許多常識(shí)性的知識(shí)。，十萬個(gè)為什么讓我了解了生活中的許多知識(shí)，這本書不但增長(zhǎng)了我的知識(shí)還開闊了我的眼界。這是一本科普知識(shí)大全，一本令我百看不厭的好書。這里面的每一篇文章都蘊(yùn)含著豐富的知識(shí)，它讓我開闊視野，提高學(xué)習(xí)興趣?！妒f個(gè)為什么》的確是我的良師益友，它幫助我解決了生活所中遇到的許多難題。我想：我一定要把他們認(rèn)真的閱讀一遍，相信會(huì)有更大的收獲。同時(shí)我也向每個(gè)人強(qiáng)烈推薦《十萬個(gè)為什么》這本書。因?yàn)樗軌蛟鲩L(zhǎng)我們的知識(shí)面，讓我們的視野更加開闊。

《十萬個(gè)為什么》這一圖書品牌是由位于上海的少年兒童出版社在1961年首創(chuàng)的，文章通常采用“為什么？”的標(biāo)題，每一篇文章是幾千字的科學(xué)普及作品。該品牌誕生50多年來，以其貼近讀者的編輯形式、嚴(yán)格篩選的圖文內(nèi)容影響了無數(shù)求知道路上的讀者。

這本書讓我受益匪淺。

十萬個(gè)為什么讀后感 篇3

《十萬個(gè)為什么》的內(nèi)容非常豐富，有講天文的、地理的、生物的、人體的等方面內(nèi)容。讀完這本書，你一定學(xué)到了很多科學(xué)道理，寫一篇曹文軒十萬個(gè)為什么讀后感300字記錄下來吧！你是否在找正準(zhǔn)備撰寫“曹文軒十萬個(gè)為什么讀后感300字”，下面小編收集了相關(guān)的素材，供大家寫文參考！

#530869曹文軒十萬個(gè)為什么讀后感300字1暑假里，媽媽給我買了一整套注音版的《十萬個(gè)為什么》，共八冊(cè)。這本書使我的暑假生活更加豐富多彩?！妒f個(gè)為什么》是一種科普知識(shí)系列叢書，包括動(dòng)物篇、植物篇、科技篇、宇宙篇、地球篇、交通篇、武器篇和人體篇。每一篇都講述了許多有趣的科學(xué)道理?！?動(dòng)物篇》讓我認(rèn)識(shí)了許多千奇百怪、五彩斑斕的海洋生物;《植物篇》讓我了解到植物也睡覺，也需要休息;《科技篇》讓我知道了乘坐宇宙飛船可以去太空旅游;《宇宙篇》告訴我們地球原來只是一顆美麗的星球。宇宙實(shí)在是無邊無際，宇宙的奧秘需要我們?nèi)ヌ剿鳌Ｎ蚁矚g《十萬個(gè)為什么》，它不僅滿足了我的好奇心，讓我大開眼界，增長(zhǎng)知識(shí)，而且還提高了我的閱讀能力和識(shí)字能力。#133208曹文軒十萬個(gè)為什么讀后感300字2我想我現(xiàn)在才看這本書應(yīng)該會(huì)被人笑話吧，因?yàn)槲抑爸宦犨^沒看過，所以就在這假期里看一下吧?！妒f個(gè)為什么》這本書，我覺的還是蠻不錯(cuò)的，這里面雖然大部分我都知道也學(xué)過，但是也還有很多我沒聽說的和沒學(xué)過的，所以我讀起來還是挺費(fèi)解的?！妒f個(gè)為什么》這本書的作者應(yīng)該是葉永烈寫的吧，我也不太清楚。這本還是中國(guó)兒童經(jīng)典必讀書系中的其中一本，我還不知道呢。第一章是

宇宙天體，我已開始光是看到這個(gè)題目我就有點(diǎn)不想看第一章了，因?yàn)槲矣X得宇宙這種的東西太讓人費(fèi)解了，周航陽在科學(xué)課上那說的什么東西我根本都聽不懂。果然，不出我所料。雖然前面說的我都知道，可是后來越看越暈，所以我就放棄看第一章，以后再看。第二章說的是植物，這里講的都是一些平常的問題，所以我也不多說了。第三章說的是生活常識(shí)，這個(gè)我就更不用多說了，我相信大家都知道。第四章說的是科普知識(shí)，這里我和第一章的宇宙天體一樣，雖然看的懂，但是很多都不懂，所以在這一章我看了很久。所以我的收獲也挺大的。第五章說的是動(dòng)物，這里我也有很多不懂的，比如說猴子的屁股為什么是紅色的，我看后原來是和兔子的眼鏡為什么是紅色是一個(gè)道理，原來都是血管比較多所以顯露出來了。第六章說的是自然環(huán)境，這個(gè)也都比較簡(jiǎn)單，大家都應(yīng)該會(huì)知道，就是我不知道黑霜是什么，我看后原來是西北地區(qū)，由于春季很少雨，氣候干燥，空氣中的水汽很少，如果有寒潮侵襲，天氣會(huì)突然變冷，到了零度攝氏度以下，空氣中雖然沒有水汽凝成的白霜，但是莊稼葉子會(huì)受凍變成黑褐色的，所以叫黑霜。第七章是關(guān)于地球上的陸地什么的。第八章是關(guān)與人類社會(huì)，這里面說了，人類在地球生命演化的過程中的地位。大多數(shù)都是說人類剛進(jìn)化來時(shí)的生活。讀完了這本書，還算是讓我大開了眼界。也挺好看的。#530981曹文軒十萬個(gè)為什么讀后感300字3今天，我把這本書讀完了。我喜歡這本書，因?yàn)檫@本書把我不知道的東西告訴我了。帶我走進(jìn)了一個(gè)科學(xué)的世界，認(rèn)識(shí)了許多新奇的事情，知道了一些我不知道的知識(shí)。在里，我明白了銀河是怎樣形成的?彗星為什么有尾巴?太陽為什么能發(fā)光發(fā)熱?什么是黑洞等等……我喜歡《什么是電影》這篇文章。以前我以為拍電影不用膠卷只用攝象機(jī)錄一遍就行了，沒想到拍電影很麻煩。我也有一個(gè)為什么：是先有雞后有蛋，還是先有蛋后有雞?我從開始想這個(gè)問題就纏著媽媽告訴我，媽媽總是不告訴我。過了好幾年了，媽媽還是不告訴我，最后我就不問這個(gè)問題了。我最喜歡的另一篇文章是“原子彈是威力最大的武器之一”這篇文章。以前我覺得世界上核彈最厲害，看了書之后知道原子彈也挺厲害的。最后，我也向同學(xué)們推薦這本書。如果你也認(rèn)真地讀這本書，你也會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中的許多為什么。#530886曹文軒十萬個(gè)為什么讀后感300字4書是人類進(jìn)步的階梯。高爾基曾經(jīng)這么說過。暑假候我和妹妹一起去書城看書，我看了3本書，其中讓我最受益匪淺的是《十萬個(gè)為什么》這本書?！妒f個(gè)為什么》內(nèi)容非常豐富，有講天文的、地理的、生物的、人體的、健康的，常識(shí)的，等方面的內(nèi)容，是一本讓你開闊視野、增長(zhǎng)見識(shí)的課外書。書中一個(gè)個(gè)新奇的知識(shí)，會(huì)讓你感到世界的有趣，讓你把那些道理深深記在腦海。這本書里有二個(gè)小故事使我印象最為深刻。一個(gè)是關(guān)于蘋果的。蘋果，是一種水果，想必大家都很熟悉，它的英文名字是(APPLE)。我們見到的大部分的蘋果顏色是紅色的，口感清香甜脆，水分充足。記得我每次感冒的時(shí)候，媽媽都會(huì)買蘋果給我吃。我有時(shí)會(huì)不喜歡吃，但媽媽總會(huì)總想法子，有時(shí)將蘋果切成小塊，煮成湯給我吃，有時(shí)候把它做成沙拉給我吃。到底為什么非要我吃下去我也不知道，直到看了《十萬個(gè)為什么》才知道是因?yàn)樘O果里含有維生素。蘋果里面的維生素很豐富，有維生素A、有維生素B1、有維生素B2、有維生素B6、有維生素C還有維生素E。蘋果的含鈣量比一般水果豐富得多。所以每次感冒媽媽都讓我吃蘋果，補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)，難怪有一天一蘋果，醫(yī)生遠(yuǎn)離我的說法。還有一個(gè)是關(guān)于含羞草問題。我以前養(yǎng)過一棵小小含羞草，就放到書房的書桌上。閑得無聊的時(shí)候我都會(huì)去逗逗它?？此π叩臉?，刷拉一下把葉子合起來，很是有趣。書里說，含羞草為什么會(huì)害羞，是因?yàn)楹卟莸娜~枕里有水分，碰到后水流向兩邊，閉起來了。啊，原來是這樣的!《十萬個(gè)為什么》還有更多有趣的道理和故事，我要慢慢去讀她。#525159曹文軒十萬個(gè)為什么讀后感300字5有人喜歡扣人心弦的小說，有人喜歡天真爛漫的童話，而我卻喜歡充滿智慧的《十萬個(gè)為什么》。記得高爾基以往說過一句話：“書是人類提高的階梯。”可是仔細(xì)一琢磨，我覺得有一點(diǎn)疑問：因?yàn)闀泻脮蛪臅?，看了壞的書就不?huì)有提高，反而會(huì)學(xué)壞。所以我覺得：高爾基那里說的“書”，就是好書的意思。對(duì)我來說，一本好書就像一籃又紅又甜的水果，香脆可口，又像一塊帶有魔力的巧克力，讓我如癡如醉。它里有許多深?yuàn)W的秘密，也有許多常識(shí)性的知識(shí)，主要講的是生活中的疑問，它還給我們介紹了許多事例，比如：星星為什么會(huì)發(fā)光、人為什么會(huì)打呼嚕、人為什么會(huì)做夢(mèng)，打蛇為什么要打七寸，鱷魚的眼淚是怎樣回事，含羞草為什么會(huì)害羞，地球上的生物是怎樣產(chǎn)生的，為什么會(huì)有月食等等，這些都是平時(shí)生活中我們會(huì)想到的難題，十萬個(gè)為什么讓我了解了生活中的許多知識(shí)，這本書不但增長(zhǎng)了我的知識(shí)還開闊了我的眼界。以前，我并不了解月亮，總以為月亮上有宮殿、嫦娥和玉兔。讀了這本書后，我才明白：月亮是一顆冷冷清清的，沒有空氣的星球，并不像我想象的哪像美麗，相反，他還有一點(diǎn)令人厭惡?！妒f個(gè)為什么》中給我們介紹了一些趣味的自然現(xiàn)象：海水為什么發(fā)藍(lán)為什么會(huì)有地震四季是怎樣構(gòu)成的從這些問題中我明白了許多常理，解開了我心中的謎團(tuán)?！妒f個(gè)為什么》中介紹了一些小常識(shí)：為什么地震前狗會(huì)不停地叫喚原先狗比人類聽覺高，自然也就聽的遠(yuǎn)，聽的聲音小，也能聽見。為什么雨后會(huì)有彩虹為什么“朝霞不出門，晚霞行千里”讓我明白了許多“為什么”?！按笊邽槭裁匆蛉绾推叽纭睍懈嬖V我們，打三寸，是因?yàn)槿缡巧呒棺倒亲钊菀状驍嗟牡胤?，打七寸是因?yàn)槠叽缡巧叩男呐K部位，如果蛇的心臟被打碎，蛇自然就沒命了。《十萬個(gè)為什么》這本書讓我明白了什么許許多多的道理，它是一位無聲的教師，給我們無窮的知識(shí)，讓我們明白科學(xué)的發(fā)展，社會(huì)的提高。書中一個(gè)個(gè)新奇的知識(shí)，讓你感到大千世界的五彩繽紛和自然界的千變?nèi)f化。十萬個(gè)為什么讀書筆記相關(guān)文章：

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十萬個(gè)為什么讀后感 篇4

讀《十萬個(gè)為什么》有感我在沒事的時(shí)候，就會(huì)從書柜中拿出《十萬個(gè)為什么》這本書。它讓我知道了許多許多的知識(shí)，大到天文地理，小到日常生活。

有一次，我去奶奶家。有天晚上我怎么睡也睡不著，就跑到樓下吃東西，我吃著吃著聽到了“喵---喵”的聲音，我想，這叫聲應(yīng)該是我家小貓“花花”的聲音，不會(huì)它跟我一樣睡不著，餓了！我想了想就去找花花，我在廚房里找到花花，我想：它真的餓了！一看，它在···在吃···老鼠！我正想上樓，卻被媽媽發(fā)現(xiàn)了！我說出了因果，媽媽說上樓，我只好去睡覺。

回到了鎮(zhèn)江我在《十萬個(gè)為什么》中找到了我才知道。一種叫做“?；撬帷钡奈镔|(zhì)能提高哺乳動(dòng)物的夜間視覺能力，可是貓不能在自己體內(nèi)合成?；撬幔绻w內(nèi)長(zhǎng)期缺乏?；撬?，貓到了晚上即使把瞳孔掙的再大，也是一只“瞎貓”，最后喪失夜間活動(dòng)能力。而魚和老鼠體內(nèi)卻富含這種物質(zhì)，所以貓只有不斷進(jìn)食老鼠和魚，才能彌補(bǔ)體內(nèi)?；撬岬牟蛔?，以保持和提高自身的夜視能力?？赐炅耍矣种懒艘粋€(gè)科學(xué)知識(shí)。

十萬個(gè)為什么讀后感 篇5

今天，我讀了《十萬個(gè)為什么》這本書。這本書，使我知道了在科學(xué)的海洋中，我是多么的渺小。

上面的知識(shí)使我驚嘆：為什么冰島被稱為“水與火的的國(guó)度”？希特勒為什么屠殺“猶太人”？為什么古埃及最高統(tǒng)治者被稱為“法老”？……我小小的心靈充滿了疑問，看完了一塊故事就迫不及待想看下一塊故事。

看完了這本書，我從心里發(fā)出感嘆:我積累的那點(diǎn)知識(shí)是多么的淺薄呀！假如知識(shí)是汪洋無際的大海，那我就是一個(gè)船夫，駕駛著一只小船，在這汪洋無際的大海里遠(yuǎn)航。假如知識(shí)是一望無際的天空，那我就是一只小小小小鳥，在這一望無際的天空中翱翔。假如知識(shí)是一條橫量世界的線，那我就連這線的100分之1都沒有走過。

生命是有限的，可是學(xué)習(xí)是無限的。我覺得，這有限的生命，應(yīng)該通過無限的學(xué)習(xí)，體現(xiàn)出那無可估計(jì)的價(jià)值。

十萬個(gè)為什么讀后感 篇6

讀《十萬個(gè)為什么》有感想

? ?讀《十萬個(gè)為什么》有感想（一） ? ?記得有位名人曾經(jīng)說過山：書是知識(shí)的源泉。是啊，一本好書，會(huì)使我們受益匪淺。最近，我讀了《十萬個(gè)為什么》就使我從中增長(zhǎng)了不少知識(shí)。就說養(yǎng)花這件事吧。我家十分愛養(yǎng)花， ? ?家里養(yǎng)了好幾盆，我十分愛護(hù)它，常常在早上或晚上到河里去舀一桶水給花澆水。 ? ?一天中午，天氣十分炎熱。盆里的花已經(jīng)有點(diǎn)干癟了，都耷拉著“腦袋”，盆里的土也裂開了嘴。一見此狀，我連忙到水池里舀了一桶水，準(zhǔn)備給花澆水。正在這時(shí)，爸爸看見了，連忙說：“快別澆水，現(xiàn)在不能澆?！蔽覇枺骸盀槭裁?？花都快枯死了！”爸爸說：“不會(huì)死的?！蔽腋械绞制婀郑賳柊职郑骸盀槭裁础笨砂职忠仓v不出個(gè)道理來。這時(shí)我想起了《十萬個(gè)為什么》這本書。打開書后，我仔細(xì)翻看，終于找到了答案：原來中午氣溫較高，這時(shí)植物根系吸水和葉面蒸發(fā)基本相同。如果冷水澆，土壤溫度就會(huì)降低，這就會(huì)使植物生理失水，甚至死亡，所以中午不能澆水?？吹竭@里，我明白了中午不能給花澆水的道理，真是不看不知道，一看嚇一跳。 ? ?《十萬個(gè)為什么》的確是我的良師益友，它幫助我解決了生活當(dāng)中遇到的許多難題。我想：利用假期，我一定要把它認(rèn)真地閱讀一遍，相信會(huì)有更大的收獲。 ? ?讀《十萬個(gè)為什么》有感想（二） ? ?“喔喔喔”早晨我睡著正香，被公雞打鳴聲吵醒。 ? ?“媽媽，為什么奶奶家的雞會(huì)打鳴？”“因?yàn)槟棠碳茵B(yǎng)的是公雞！” ? ?“為什么大公雞總愛吵我們睡覺？” ? ?“因?yàn)樘炝亮?，大公雞在叫你起床！” ? ?“為什么大公雞會(huì)打鳴，母雞不會(huì)打鳴？” ? ?“這個(gè)嘛……，難住媽媽了，趕緊起床，在《十萬個(gè)為什么》里找答案！” ? ?于是，我起床后趕緊找來我的法寶《十萬個(gè)為什么》，尋找我的答案。我興致勃勃地給媽媽念了起來：原來，許多動(dòng)物身體里有一種像鐘表一樣的、叫作生物鐘的生理機(jī)制。它會(huì)告訴動(dòng)物們什么時(shí)候起床，什么時(shí)候覓食，什么時(shí)候睡覺，像司令官一樣指揮著動(dòng)物們的行為。大公雞也有一個(gè)生物鐘，這個(gè)生物鐘就生長(zhǎng)在大公雞的松果腺內(nèi)。當(dāng)太陽升起時(shí)，外面的光線會(huì)變強(qiáng)，松果腺感受到光線的變化，就會(huì)發(fā)出打鳴的“命令”。此外，大公雞在其他時(shí)候也會(huì)打鳴，只不過第一聲打鳴發(fā)生在安靜的清晨，所以格外引人注意。 ? ?媽媽說，我從小就愛問“為什么？”“為什么小鳥會(huì)飛？”“為什么小魚生活在水里？”“為什么……”我的無數(shù)個(gè)“為什么”，常常讓爸爸媽媽不知如何回答！ ? ?現(xiàn)在好了，每當(dāng)我遇到問題時(shí)，我都會(huì)第一時(shí)間想到《十萬個(gè)為什么》，翻開它，尋找我想知道的答案。《十萬個(gè)問什么》讓我學(xué)會(huì)懂腦筋，讓我對(duì)世界上所有的東西都產(chǎn)生興趣，最重要的是，它讓我學(xué)到了許多知識(shí)！ ? ?讀《十萬個(gè)為什么》有感想（三） ? ?大家一定都有自己喜歡的書籍吧，比如《格林童話》、《小英雄雨來》、《淘氣包馬小跳》……當(dāng)然，我也有我自己喜歡的書，它的名字叫《十萬個(gè)為什么》。 ? ?《十萬個(gè)為什么》是一部有許多科學(xué)知識(shí)的科普讀物，里面的知識(shí)包羅萬象，上至天文，下至地理，科學(xué)、地理、動(dòng)物、植物。有許許多多的科學(xué)問題都可以在《十萬個(gè)為什么》里面找到答案。 ? ?《十萬個(gè)為什么》這本書還很有趣呢，比如魚兒為什么不能多喂？因?yàn)轸~兒的記憶能力只有幾秒，所以魚兒會(huì)不停的吃，直到撐死為止；晚上為什么不能吃蘋果？因?yàn)樗菈A性的，吃了會(huì)生病。還有：蟲子的耳朵在哪里？接吻魚真的會(huì)接吻嗎…… ? ?從《十萬個(gè)為什么》里，我還知道了吃飯不能挑食，因?yàn)樾∨笥颜情L(zhǎng)身體的時(shí)候，需要各種營(yíng)養(yǎng)，每一種食物并不是什么營(yíng)養(yǎng)都有，有的這種比較多些，有的那種比較多些，有的缺這種營(yíng)養(yǎng)，有的缺那種營(yíng)養(yǎng)，只有不挑食，才能增強(qiáng)體質(zhì)。 ? ?《十萬個(gè)為什么》內(nèi)容充足，知識(shí)豐富，它將我?guī)肷衩氐目茖W(xué)世界，在這神秘的科學(xué)世界里，讓我學(xué)到了許許多多的知識(shí)，也解開了我在生活中不少的迷團(tuán)，它讓我認(rèn)識(shí)到世界是那么的豐富多彩?！妒f個(gè)為什么》這本書也讓我明白了許許多多的道理，它是一位無聲的老師，給了我無窮的知識(shí)，我喜歡《十萬個(gè)為什么》。 ? ?讀《十萬個(gè)為什么》有感想（四） ? ?這個(gè)暑假，我在家里讀了一本書。這本書十分的好看，十分的有趣，使我明白了許許多多，數(shù)不勝數(shù)的知識(shí)。這本書就是——《十萬個(gè)為什么》。 ? ?《十萬個(gè)為什么》里面的內(nèi)容十分的豐富，講到了很多個(gè)方面。比如：通信篇、交通篇、軍事篇、人體篇、植物篇、醫(yī)學(xué)篇……難怪它的書名叫做《十萬個(gè)為什么》。 ? ?在買了這本書后，我一共只花了兩天就把它給看完了，碰到了一些不懂的問題，就拿出來給我解答，有空時(shí)還又看了一遍。這樣，它就跟我成為了一對(duì)“好朋友”。我從它身上學(xué)到了不少的課外知識(shí)，比如：我知道了計(jì)算機(jī)為什么又叫電腦？復(fù)印機(jī)是怎樣工作的？為什么要把每年的8月1日定為我國(guó)的“建軍節(jié)”？什么是電子戰(zhàn)？防毒面具為什么是豬嘴？為什么孩子的心臟比大人的跳得快？潛水艇在海底里是怎樣發(fā)現(xiàn)目標(biāo)的？為什么飛機(jī)在超音速飛行時(shí)，我們就會(huì)聽到像打雷一樣的聲音？鋼鐵做的輪船為什么能夠浮在水面上？……對(duì)我來說，這些知識(shí)我永遠(yuǎn)也學(xué)不完。我十分喜歡看這本書。 ? ?在我讀完這本書后，我的印象非常深刻。因?yàn)樗粌H給予了我許多的知識(shí)，它還使我明白了一個(gè)道理：光在課上認(rèn)真聽講，只學(xué)習(xí)書上的知識(shí)是不夠的，我認(rèn)為會(huì)學(xué)習(xí)的人是應(yīng)該不僅要學(xué)習(xí)書上的知識(shí)，而且還要學(xué)習(xí)課外書上的知識(shí)。其實(shí)，《十萬個(gè)為什么》它把知識(shí)全都教給了我們，我也非常的喜歡看這本書?！妒f個(gè)為什么》它就是我們真正的“好朋友”。 ? ?讀《十萬個(gè)為什么》有感想（五） ? ?[十萬個(gè)為什么]是一本本讓人覺得很奇妙的一本書。正當(dāng)我們陷入歡樂的時(shí)候，很快就會(huì)讓我們墜入思索的問題。從此，一切事物都變的很神奇，很新奇。 ? ?誰會(huì)相信一本書可以把這些問題都解決掉呢，成為一本具有世界影響的一本書呢。這本書不是從天上掉下來的，而是用人們那充滿智慧的頭腦思考出來的。這本書里蘊(yùn)涵著多少人的心血與汗水啊。。 ? ?記得有位作家曾經(jīng)說過：“書是知識(shí)的源泉。”是啊，一本好書會(huì)使我們受益非淺。但是，一開始我不相信有這樣的一本書。有一次，我看見一個(gè)同學(xué)拿者[十萬個(gè)為什么]這本書，我去找她，我就說：“你這本書可以借我看一看嗎？”她回答說：“當(dāng)然可以?！碑?dāng)我讀過這本書的時(shí)候，我驚呆了。我有的疑問在這本書上找到了答案。還從這本書里學(xué)到了很多知識(shí)。然后，我也去買了一本。就說車子這件事吧。爸爸很愛護(hù)它們。 ? ?一天中午，天氣十分炎熱。我正要去買西瓜的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)車子沒氣了。我就把輪胎打的鼓鼓的。買西瓜回來的時(shí)候，忽然“啪”的一聲，我回頭一望，原來車胎爆裂了。這對(duì)我來說很麻煩。我只好推回去了?；氐郊业臅r(shí)候，我去找[十萬個(gè)為什么]查一查。終于，我找到了。上面說；夏天，不但空氣很熱，就是地面也被太陽烤得很熱。車胎里的空氣受熱膨脹后，不斷地沖擊著車胎，想跑出來。如果恰巧碰到這個(gè)車胎里的空氣打的太足了，或者車胎上有薄弱的地方。那么它就回一涌而出，也就把車胎擠破了。還有，夏天的中午和早晨，室內(nèi)和室外的溫度相差很大。你早上把車胎里的空氣打的太足了，騎在馬路上，車胎里的空氣受熱膨脹了，便急著要出來。最后，車胎就擠破了。所以，在炎熱的夏天里，你千萬把車胎打的太足。我看過之后，我也照著做。這不，現(xiàn)在很少看到車胎會(huì)爆裂了，也放心多了。 ? ?[十萬個(gè)為什么]的確是我們的良師益友，它幫助我們解決了生活中的很多問題。也增長(zhǎng)了很多知識(shí)和眼界。我想：利用假期，我在把它認(rèn)真的再閱讀一遍，一定會(huì)有更大的收獲。 ? ?

十萬個(gè)為什么讀后感 篇7

《十萬個(gè)為什么》是一部科普知識(shí)系列叢書，內(nèi)容數(shù)不勝數(shù)。大到天文地理，小到生活瑣事，每一篇文章都告訴我們一個(gè)科學(xué)的小道理。

每當(dāng)我打開《十萬個(gè)為什么》這本書時(shí)，看見這上面有許多深?yuàn)W的問題，便產(chǎn)生了好奇心。它不僅能幫我開闊視野、增長(zhǎng)知識(shí)，還能提高學(xué)習(xí)的興趣，真是我的好幫手。

以前，我還不知道人們連洗澡也困難，現(xiàn)在，我知道了，因?yàn)椋铱戳恕妒f個(gè)為什么》，《十萬個(gè)為什么》向我們介紹了現(xiàn)在很少有什么地方?jīng)]有自來水，我們每人每天要用十桶.十一桶水?？墒枪艜r(shí)候，在十五六世紀(jì)，即使像巴黎這樣的城市的居民每天也只有一桶水。你盤算一下，他能不能經(jīng)常洗澡，又有多少水能用來洗衣服和打掃屋子

也難怪他們用水不多：那時(shí)候還沒有自來水。有些地方的廣場(chǎng)上有井，水得用桶去吊上來，現(xiàn)在一些小城鎮(zhèn)里還是這樣做的。井里常常發(fā)現(xiàn)有死貓和死老鼠。

古時(shí)候人不僅缺少水，也缺少清潔觀念。人每天要洗一洗，這件事開始不算很久。

三百年前，即使國(guó)王也不認(rèn)為必須每天洗一洗。在法國(guó)國(guó)王華麗的寢宮里，你可以找到一張大床，這張床這么大，要是沒有一種特別的工具——鋪床棍——幫忙，簡(jiǎn)直就沒法鋪。你可以找到一頂華麗的帳幔，掛在四根鍍金的柱子上，就像一座小神殿。你可以在那里找到極好的地毯，威尼斯產(chǎn)的鏡子，最上等的工匠精制的時(shí)鐘。但是不管你怎么找，你在那里卻找不到一只洗臉盆。

每天清晨，給國(guó)王一塊濕手巾，他就用這塊手巾來擦擦臉和手。大家認(rèn)為這就完全足夠了。

難怪古時(shí)候人們生病比現(xiàn)在多得多。那時(shí)候沒有一個(gè)人知道，什么地方臟，什么地方就會(huì)有疾病。曾經(jīng)發(fā)生過這樣的事，整個(gè)城市由于可怕的疾病而荒廢了。十個(gè)孩子中活到十歲的只有五個(gè)。每個(gè)角落都有許多窮苦人由于天花和麻風(fēng)病給毀壞了容貌。

是什么使我們變得比古人健康強(qiáng)壯呢？是自來水龍頭.肥皂.干凈的襯衣。

總之，《十萬個(gè)為什么》是一本好書，它讓我認(rèn)識(shí)到世界是那么豐富多彩，知識(shí)是那么益智有趣；它讓我知道了科學(xué)就是力量，知識(shí)就是財(cái)富，我覺得在大自然的原野上，有多少條知識(shí)高峰的小路，我可以沿著這些小路，在知識(shí)的海洋里徜徉，做個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。

十萬個(gè)為什么讀后感 篇8

今天，我讀了《十萬個(gè)為什么》這本書。才知道地球原來有這么多秘密。下面，我來給大家講講一個(gè)為什么吧。

為什么會(huì)有“大陸漂移”之說？是因?yàn)椋涸?9XX年的某一天，地球科學(xué)家魏格納因?yàn)樯眢w不舒服，躺在床上休息。他聚精會(huì)神地凝視著床對(duì)面墻壁上掛著的世界地圖，卻意外的發(fā)現(xiàn)大西洋兩岸大陸的輪廓是如此相像，東岸內(nèi)凹的部位，是西岸凸起的部分。魏格納的發(fā)現(xiàn)使他興奮無比。浴室，他馬上從床上跳起來，立即取下地圖，拿起剪刀，把地圖沿大陸輪廓減下來加以拼裝，用以證明他的視覺是否有誤差。結(jié)果，成績(jī)令人非常滿意，大蘆成功的合在一起。因此，魏格納的腦海中浮現(xiàn)出一個(gè)想法，或許大陸本來是一個(gè)整體，后來才慢慢分開的。當(dāng)他病愈后，為了證明它的設(shè)想，魏格納進(jìn)行了進(jìn)一步的研究和探討，結(jié)果確認(rèn)了大西洋兩岸不僅形狀相符，而且地質(zhì)構(gòu)造、地層的分層和厚度、古生物等具有相同性，確實(shí)是一塊大陸被切割開的兩個(gè)部分。于是魏格納提出在兩三億年以前，地球僅僅只有一個(gè)整塊古陸，在它的周圍則是一片浩瀚的大海。他認(rèn)為，大陸并不是人們想象中的那樣“安如盤石”，它像浮冰，在地幔上部的“軟流層”上飄浮，在月球、太陽引力作用下慢慢移動(dòng)，古陸漸漸分離，最后終于形成了今天的海陸分布形狀。這就是“大陸漂移”只說。

讀完這個(gè)為什么，希望對(duì)你們有什么幫助，去啟發(fā)地球上更多的秘密。

十萬個(gè)為什么讀后感 篇9

《十萬個(gè)為什么》讀后感范文600字

同學(xué)們你們知道宇宙是怎樣起源的嗎？你們又知不知道眼珠為什么不怕冷呢？又知不知道獅子和老虎誰最厲害呢？如果你想知道正確的答案就來看看我給你推薦的這本書吧！

這本書就是廣州出版社出版的，二十一世紀(jì)兒童版《十萬個(gè)為什么》，一共有四冊(cè)，分別為《海洋與天文》、《植物與地球》、《動(dòng)物與昆蟲》、《人體與日常》，里面的內(nèi)容十分廣泛，知識(shí)非常豐富，每一頁都有彩色圖片，如果你遇到不會(huì)的字，就可以看上面的拼音，學(xué)會(huì)更多新的字。

我的這本書大概是前年買來的，這本書的每一篇只有兩頁，并且后面都有“說說那個(gè)對(duì)”、“想想真有趣”和“動(dòng)動(dòng)小腦筋”等欄目，它們是相關(guān)知識(shí)的延伸，每一篇都有一幅圖畫，對(duì)文字進(jìn)行輔助說明。我有時(shí)間的時(shí)候就看兩三篇，很快的就看完了這部書，有的時(shí)候遇到了問題，就到上面去查，把這個(gè)問題的'答案告訴班上的同學(xué)。

我覺得“天文臺(tái)為什么大多設(shè)在山上?”的這個(gè)問題很有意義，因?yàn)榈厍虮淮髿鈱影鼑枪庖ㄟ^大氣才能到達(dá)天文望遠(yuǎn)鏡。大氣中的煙霧、塵埃以及水蒸氣的波動(dòng)，都會(huì)影響觀測(cè)。越高的地方，空氣越稀薄，煙霧、塵埃和水蒸氣越少，影響就越小，所以，天文臺(tái)大多設(shè)在山上?，F(xiàn)在如果大家都不注意環(huán)境的保護(hù)，大量的浪費(fèi)能源，總有一天天文臺(tái)的望遠(yuǎn)鏡就再也看不清太空了！我希望每個(gè)小學(xué)生都來愛護(hù)環(huán)境，做一個(gè)環(huán)保小衛(wèi)士吧！

同學(xué)們，你們想獲得更多的知識(shí)嗎？想就來看看這部書吧！它既有科學(xué)原理，又有大自然的奧秘。我想這部書里面的精彩內(nèi)容一定會(huì)給你們帶來很多的收獲！還給你帶來更多的樂趣！

十萬個(gè)為什么讀后感 篇10

每當(dāng)我打開《十萬個(gè)為什么》這本書時(shí)，看見上面有許多深?yuàn)W的問題，便產(chǎn)生了好奇心。在五彩繽紛的的世界里，我們面對(duì)奇奇怪怪的事物，形形色色的自然現(xiàn)象，我們只有在書里尋找它的答案。

在這本書中，我最感興趣的一篇文章是：“企鵝為什么不怕冷？”書上說了那是因?yàn)槠簌Z經(jīng)過數(shù)千年暴風(fēng)雨的磨煉，全身的羽毛已經(jīng)變成重疊，密集的鱗片狀，這種特殊的雨被，不但海水難以浸濕，就是氣溫在零下近百攝氏度，也休想攻破它保溫的防線。而且，在企鵝的皮層下面，有一層厚厚的脂肪層，對(duì)防止體溫散失又起到很好的作用。所以，企娥在寒冷的南極也能生存下去。別看企鵝每天都穿著漂亮的禮服，它可是一位游泳健將呢！企鵝游泳的速度很快，每小時(shí)能達(dá)到36公里。

《十萬個(gè)為什么》是一本好書，它讓我認(rèn)識(shí)到世界是那么豐富多彩，知識(shí)是那么益智有趣；它讓我知道了科學(xué)就是力量，知識(shí)就是財(cái)富！

十萬個(gè)為什么讀后感 篇11

叢林

早起的鳥兒?jiǎn)拘?/p>

酣睡的山村

不知疲倦的風(fēng)涌動(dòng)如河流

挾裹花的芬芳樹的綠意

流向山外傳達(dá)五彩繽紛的美麗

-

莽莽蒼蒼的叢林

一顆顆堅(jiān)定保衛(wèi)自己的領(lǐng)地

默默地盤算年輪和心事

月光怎么也點(diǎn)燃不了它們的.柔情

-

一片片失意的樹葉

好像領(lǐng)會(huì)了遠(yuǎn)古而來的符咒

飄逸地圍樹根而集

由綠而黑由黑而腐

喜歡摻和的雨水

帶著樹葉回歸那片黑黝黝的土地

-

有一顆自我吹噓挺拔偉大

的樹，最終遭遇震怒的雷霆

砍掉腦袋和枝葉，孤零零

慘白的軀干觸目驚心

-

太陽總猜不透謎底

叢林被什么蠱惑如此富有集體主義

并且不會(huì)愛富嫌貧

一個(gè)又一個(gè)山頭

張揚(yáng)什么叫盎然生機(jī)

十萬個(gè)為什么讀后感 篇12

？？？？

從《阿凡提的故事》一書中，我認(rèn)識(shí)了勤勞、勇敢、幽默、樂觀的阿凡提。阿凡提是中國(guó)維吾爾族的機(jī)智人物，“阿凡提”并非一個(gè)人物，而是一個(gè)稱號(hào)，來自于突厥語“Efcndi”，意思是“老師”、“先生”，是對(duì)有學(xué)問、有知識(shí)的人的尊稱。

有時(shí)，阿凡提是一個(gè)學(xué)富五車，有時(shí)，他變得目不識(shí)??；一會(huì)兒它可以是皇帝身邊的近臣，一會(huì)兒它又是一個(gè)四處云游的單身漢；它從事過許多職業(yè)，苦力、車夫、醫(yī)生、剃頭匠等等，但他始終都是一名勇于反抗剝削階級(jí)和各種歪風(fēng)邪氣的斗士，是舉止幽默、平易近人、和藹可親、笑話連篇的百姓代言人。

在我們成長(zhǎng)的道路上，有很多愛心包圍我們，爸爸媽媽為我們創(chuàng)造了美好的生活環(huán)境，老師教給我們豐富的知識(shí)。也許，我們不會(huì)成為一個(gè)成功的人，但是，我們一定要像阿凡提一樣正直善良、樂觀勇敢，做一個(gè)積極向上、堅(jiān)強(qiáng)不息的人。

？？？？

今天，我到西西弗書店了買一本《笑貓日記》之《幸福的.鴨子》。

拿到后我便被里面的內(nèi)容吸引住了：里面主要寫了馬小跳和好朋友們，一起去張達(dá)的奶奶家體驗(yàn)大自然。其中主角是一只鴨子，它叫麻花兒，它是一只心中常常充滿幸福感的鴨子，它所有的幸福感都來自它對(duì)生活智慧的態(tài)度。真的，我們?cè)谏钜矐?yīng)該向麻花兒學(xué)習(xí)，不管在什么情況下都應(yīng)該保持開開心心的心情，像麻花兒有了心愛的人，雖然不能在一起，可麻花兒遠(yuǎn)遠(yuǎn)的望著也能露出幸福的笑容，這是多么高尚的品質(zhì)呀！

現(xiàn)在有多少人在埋怨命運(yùn)的不公平，他們應(yīng)該學(xué)學(xué)麻花兒的品質(zhì)，就不會(huì)感到命運(yùn)的不公了，而會(huì)感謝上天賜給他們生命！賜給他們五彩繽紛的生活！

“叮鈴鈴”上課鈴聲響了，我才把書放下，可是書中的情景一幕幕卻一直縈繞在我腦海中。

十萬個(gè)為什么讀后感 篇13

記住高爾基說過：書本是人類前進(jìn)的階梯。是啊，讀了一本好書，常識(shí)就會(huì)灌進(jìn)你的腦袋。最近我讀了《十萬個(gè)為什么》，從中我學(xué)到了不少常識(shí)。

一天，爸爸正在泡茶喝。當(dāng)我看到茶杯內(nèi)壁掛有黑色的茶銹，我大惑不解，就問爸爸為什么?？砂职忠舱f不出道理來。這時(shí)我想到了《十萬個(gè)為什么》，對(duì)，去書中找答案。我翻開書，細(xì)心翻，這才知道答案：茶葉的成分中含有鞣酸，泡茶時(shí)，茶葉中的鞣酸與開水中的鐵離子會(huì)發(fā)生反響，然后發(fā)生一種不易被水溶解的`黑色的鞣酸二鐵。這些黑色的鞣酸二鐵就緊緊地附著在茶杯的內(nèi)壁上。一朝一夕，茶杯的內(nèi)壁就變黑了，結(jié)成了很欠好沖洗的茶銹。哦，原來是這樣。

一天，我從外面跑回家，又熱又渴，就拿了根冰淇淋吃，可吃完后反而更渴了，這是為什么呢？所以，我翻開了《十萬個(gè)為什么》才知道：冰淇淋主要是由牛奶、雞蛋、香精制造的。這些東西多含有蛋白質(zhì)，人在消化蛋白質(zhì)時(shí)需求水，這樣人體內(nèi)就會(huì)多耗費(fèi)水分。而冰淇淋所含有的水分遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及用掉的水分。所以吃冰淇淋不光不解渴，反而會(huì)更覺得更渴。哦，今后我口渴時(shí)，再也不吃冰淇淋解渴了。

從這本《十萬個(gè)為什么》里，我學(xué)到許多我講義上學(xué)不到的常識(shí)，并且我學(xué)了今后，還要去運(yùn)用，把握這些學(xué)到的常識(shí)。

人為什么活著的讀后感精選11篇

作為忙碌工作者，抽出時(shí)間翻閱一本好書可以讓您享受慢下來的美好。在讀作品的過程中，多少會(huì)被書中所傳遞的情感所打動(dòng)。而一篇好的讀后感，則可以讓讀者更深入地理解作者的寫作目的。作為作者，寫作時(shí)需要考慮的問題有哪些呢？為此，幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家收集整理了《人為什么活著的讀后感》這篇文章，以供參考和使用，敬請(qǐng)收藏和分享。

人為什么活著的讀后感(篇1)

稻盛和夫的《人為什么活著》，對(duì)此問題的回答與弗蘭克三種途徑類似。

稻盛和夫這本書各章篇幅短少、文字途述平淡，論述了眾多主題，給我的感覺是博大寬廣，但也不失深度。雖然本人并不認(rèn)同作者的所有觀點(diǎn)，但收獲頗豐，有很多精神上啟迪與激勵(lì)。舉例以下三點(diǎn)：

一、利他之心，種瓜得瓜種豆得豆。老子說，既已為人己愈有，既已予人己愈多。黃金法則：你想別人怎樣待你，你就先怎樣待別人。因果報(bào)應(yīng)，種下什么因收獲什么果。人類社會(huì)存在互惠法則。這是簡(jiǎn)單得很多人看不到的道理，人們通過為他們提供產(chǎn)品和服務(wù)，才能得到自己所得的。在這紛繁復(fù)雜的世界中，競(jìng)爭(zhēng)、叢林法則、適者生存、爾虞我詐、勾心斗角大行其道，以至于這真理，很多人看不清。這被智者、圣人、哲人們提倡了幾千年而未消亡的真理。

二、思想即物質(zhì)。你有什么樣的思維心態(tài)，你會(huì)吸引什么樣的人在身邊。物以類聚，人以群分。你有什么的思維，你就有什么的行為，你有什么樣的行為，就會(huì)產(chǎn)生什么的結(jié)果，你的行為改變你身邊的環(huán)境。按吸引力法則的說法，你周圍的一切，是你的思想吸引過來的，是你思想的外在體現(xiàn)。

三、六度波羅蜜：持戒、布施、忍辱、精進(jìn)、禪定、般若，知行合一，對(duì)提高自己心智以及對(duì)自己子女教育，有很大的啟示。

最后，還是以稻盛和夫的話來自勉：“無論你讀過，聽過多么好的道理，不親身實(shí)踐就毫無意義，為提高心性，到圣賢們的著作中尋求真理，乍一看，盡是理所當(dāng)然的、太簡(jiǎn)單的道理，很多人往往用頭腦理解后，就自以為已經(jīng)掌握了，已經(jīng)成了自己的東西了，其實(shí)不然，他們并沒有真懂，因?yàn)樗麄儾幌雽⑦@些真理付諸于實(shí)踐?！?/p>

人為什么活著的讀后感(篇2)

近幾天一直在讀‘稻盛和夫’的《人為什么活著》一書，開始第一次讀時(shí)，反而很認(rèn)同推薦的兩篇序中的人生理念。但隨著接觸正文，卻感覺佛家思想太重，給人的感覺頗為壓抑，于是索性放下。直到建議老公讀了此書之后，老公的一席話卻讓我對(duì)這本書有了全新的認(rèn)識(shí)。把事情看開，以平靜的心態(tài)接受既成的任何結(jié)果，不等于不去抱著極高的熱情繼續(xù)去追逐自己想要的。付諸百分百的努力去追求自己的理想，是要去經(jīng)歷一種過程，一種自我選擇的人生之路。人的一生說到底就是一種生命過程的體驗(yàn)，每個(gè)人只能經(jīng)歷一種，你沒有停下的權(quán)利，也沒有控制快慢的權(quán)利，那么，所有的結(jié)果，也僅僅就是過程中的一道風(fēng)景而已，看到了，經(jīng)歷了，還是要繼續(xù)前行------于是，我重新翻開此書，細(xì)細(xì)的品味書中的哲學(xué)思想。感覺卻與第一次讀時(shí)有了明顯的不同。

從稻盛和夫的思想中，我學(xué)到了很多全新的理念:例如，他認(rèn)為創(chuàng)新不僅是企業(yè)管理者必備的素質(zhì)，更應(yīng)視為終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣。我們總把創(chuàng)新當(dāng)成一種能力的外在體現(xiàn)，讓創(chuàng)新成為習(xí)慣的理念還是讓我感觸頗深。

宇宙間萬物的存在絕非偶然，其存在本身就有其價(jià)值。但人類的價(jià)值并非只在于存在而已。人類擁有智慧、理性和心智，正因?yàn)閾碛羞@些特質(zhì)，所以人類被稱為“萬物之靈”，被視為地球上進(jìn)化程度最高的生物。人類內(nèi)在擁有的是遠(yuǎn)比“存在”更偉大的價(jià)值。這就是人類可以為世界、為人類本身做出貢獻(xiàn)的主要原因。

這里我特別注意到‘稻盛和夫’在描述人類的特質(zhì)時(shí)運(yùn)用的幾個(gè)詞:智慧、理性和心智，這些都是人之存在的最有意義的三個(gè)特質(zhì)。稻盛和夫描述的三個(gè)主要特質(zhì)并不是所有人類都先天具有的，而且，也是不恒定的，但人類可以通過自己的努力從中獲得或增強(qiáng)這些有益的特質(zhì)。

繼續(xù)讀來，也發(fā)現(xiàn)‘稻盛和夫’在書中也特別強(qiáng)調(diào)了一下幾點(diǎn):如果人類只是存在，那也是符合宇宙之間的需要的，不過人類一旦心存不良，就會(huì)變成“萬惡之源”，正因?yàn)槿祟惥哂羞@樣的雙重特質(zhì)，因此，如果人類想真正發(fā)揮其存在的價(jià)值，就必須重視自己的心智、思考、智慧和理性的內(nèi)在的品質(zhì)。

我忽然想起自己前段時(shí)間讀《寬恕就是愛》一書中對(duì)于心智修煉的一些分析和方法。忽然覺得，心智的修煉不僅僅是重要的，而且在所有的這些特質(zhì)中是最有必要的。

人為什么活著的讀后感(篇3)

近日，讀書會(huì)的同伴推薦了稻盛和夫的《人為什么活著》。這本書讓我對(duì)稻盛和夫產(chǎn)生好奇，并上網(wǎng)了解了很多他的事跡，使我打開了了解日本企業(yè)管理的一扇窗口。以前MBA學(xué)的是西方的管理，平時(shí)看的也大多數(shù)是西方的管理和商業(yè)書藉，一直以為西方的管理體系發(fā)展最全面，層次最高。讀了此書后，有一種感覺是，原來東方的管理還有著更高的境界，西方的管理是“術(shù)”，東方的管理上升到了“道”。

人為什么活著?這個(gè)問題很大，是有史以來所有哲學(xué)家都盡力回答的問題。哲學(xué)有三個(gè)基本問題：我們從哪里來?我們將到哪里去?我們?yōu)槭裁创嬖谟诖?稻盛和夫在本書中清晰地回答了這三個(gè)問題。對(duì)于我們大多數(shù)人來說，我們從哪里來，我們將到哪里去，這兩個(gè)問題可能沒有認(rèn)真的思考，但是對(duì)于“我們?yōu)槭裁创嬖凇?，估?jì)是很多人經(jīng)常思考的問題，也就是我活著是為了什么。翻書之前，我也靜心思考一下，人為什么活著?人們大概有以下幾個(gè)理由吧：

一、活著是為了人類的解放。在革命時(shí)期，這是最崇高的理想，但在物質(zhì)豐富的年代，人們的精神反而貧乏了，人們變得現(xiàn)實(shí)了，這么崇高的理想好象已不現(xiàn)實(shí)。

二、活著是為了真理，尋找真理。就象蘇格拉底以自己的無知之知，追求真理。

三、活著是為了吃更多的飯、享受更多，或是為獲得更多的名譽(yù)、更高的地位、更多的金錢，現(xiàn)在所有人都好象被現(xiàn)實(shí)劫持了，奔命勞碌，活得很累，但就是停不下來。

四、活著是為了追求自己理想、實(shí)現(xiàn)自己心中目標(biāo)。按馬斯洛的需求層次論，這是最高層次的自我實(shí)現(xiàn)了。人們解決了溫飽問題后，追求名譽(yù)地位金錢大多只是處于追求安全感、歸屬感、或受尊重的二、三、四層的需求。自我實(shí)現(xiàn)是為了實(shí)現(xiàn)其人生的意義，已不在乎名譽(yù)、地位與金錢了，即使追求的過程中帶來名譽(yù)、地位與金錢，但已超越了這些。

五、活著是為了受苦受難。斯科特說，生活是艱難的。確實(shí)是，我們活著受的苦還少嗎?

六、活著是為了愛。很多做了父母的人都明白對(duì)子女的愛。有些劫后余生、大難不死的人也會(huì)暫時(shí)開悟，深刻理解了生命的美好，以前追求的名譽(yù)地位金錢連糞土都不如。他們心中充滿了愛，每一線的陽光、每一片的綠葉、鳥鳴、微風(fēng)，都是愛的體現(xiàn)，平時(shí)在馬路邊上感到厭惡的嘈雜紛亂，都充滿了愛與圓滿。托利的《當(dāng)下的力量》，克里希那穆提的《愛的覺醒》，不就是提倡為愛而活嗎?

七、“為什么活著”這個(gè)問題的答案是會(huì)變的。弗蘭克在《活出意義來》，說：生命的意義是會(huì)改變的，但永遠(yuǎn)不失其為意義，我們能以三種不同的途徑去發(fā)現(xiàn)生命的意義：(1)創(chuàng)造、工作。(類似于“自我實(shí)現(xiàn)”)(2)體認(rèn)價(jià)值(類似于“愛”)，(3)受苦。

稻盛和夫的《人為什么活著》，對(duì)此問題的回答與弗蘭克三種途徑類似。

稻盛和夫這本書各章篇幅短少、文字途述平淡，論述了眾多主題，給我的感覺是博大寬廣，但也不失深度。雖然本人并不認(rèn)同作者的所有觀點(diǎn)，但收獲頗豐，有很多精神上啟迪與激勵(lì)。舉例以下三點(diǎn)：

一、利他之心，種瓜得瓜種豆得豆。老子說，既已為人己愈有，既已予人己愈多。黃金法則：你想別人怎樣待你，你就先怎樣待別人。因果報(bào)應(yīng)，種下什么因收獲什么果。人類社會(huì)存在互惠法則。這是簡(jiǎn)單得很多人看不到的道理，人們通過為他們提供產(chǎn)品和服務(wù)，才能得到自己所得的。在這紛繁復(fù)雜的世界中，競(jìng)爭(zhēng)、叢林法則、適者生存、爾虞我詐、勾心斗角大行其道，以至于這真理，很多人看不清。這被智者、圣人、哲人們提倡了幾千年而未消亡的真理。

二、思想即物質(zhì)。你有什么樣的思維心態(tài)，你會(huì)吸引什么樣的人在身邊。物以類聚，人以群分。你有什么的思維，你就有什么的行為，你有什么樣的行為，就會(huì)產(chǎn)生什么的結(jié)果，你的行為改變你身邊的環(huán)境。按吸引力法則的說法，你周圍的一切，是你的思想吸引過來的，是你思想的外在體現(xiàn)。

三、六度波羅蜜：持戒、布施、忍辱、精進(jìn)、禪定、般若，知行合一，對(duì)提高自己心智以及對(duì)自己子女教育，有很大的啟示。

最后，還是以稻盛和夫的話來自勉：“無論你讀過，聽過多么好的道理，不親身實(shí)踐就毫無意義，為提高心性，到圣賢們的著作中尋求真理，乍一看，盡是理所當(dāng)然的、太簡(jiǎn)單的道理，很多人往往用頭腦理解后，就自以為已經(jīng)掌握了，已經(jīng)成了自己的東西了，其實(shí)不然，他們并沒有真懂，因?yàn)樗麄儾幌雽⑦@些真理付諸于實(shí)

人為什么活著的讀后感(篇4)

遭受苦難時(shí)，不要憎恨，不要側(cè)身躲避。要從正面接受苦難，努力克服它，這一點(diǎn)非常重要。--稻盛和夫

每個(gè)人對(duì)于活著的目的也許都不一樣，至少我不會(huì)想的太過復(fù)雜，我的目標(biāo)只有一個(gè)：就是為了實(shí)現(xiàn)自己心中的夢(mèng)想，不論艱辛，不論成敗，我都會(huì)堅(jiān)持。當(dāng)然成就夢(mèng)想過程是苦澀的，我愿意去舔嘗。

個(gè)人認(rèn)為，本書的適讀人群為所有有志之士，但是最適合于商界的成功人士去閱讀，去學(xué)習(xí)，然后總結(jié)和反思。稻盛和夫的思想對(duì)于成功者是一種思想上的升華，事業(yè)可持續(xù)發(fā)展的最佳戰(zhàn)略；對(duì)于正在或者正向往奔向成功的后繼者，是一種警戒，一種正確的引導(dǎo)。

稻盛和夫是少有的能夠把生存主題深化的商業(yè)領(lǐng)袖。很多的成功人士在擁有了大量的財(cái)富之后，心靈覺得空失，他們一直再去努力地尋找可以彌補(bǔ)這種空失的物質(zhì)，他們通過慈善事業(yè)，各種娛樂活動(dòng)，試圖去尋找，可最終依然覺得缺失。造成這一局面的原因可謂種種，但我認(rèn)為有一種原因是造成他們?nèi)笔Ц械母驹?，那就是目的的單一低俗貪婪化和過程的急功近利，而這個(gè)原因卻是即使后來意識(shí)到了，也無法再去彌補(bǔ)回來的東西。也許是被金錢與現(xiàn)實(shí)的誘惑和驅(qū)使下過分地追求利益化，他們從一開始目的中只注重了現(xiàn)實(shí)和物質(zhì)的追求，而缺失了精神境界的追求。因而他們費(fèi)盡心機(jī)手段，甚至昧著良心做著危害社會(huì)的事情，最終即使得到了，卻感覺不到成功升級(jí)的持續(xù)快感，因?yàn)樗麄兊木袷澜鐩]有得到提升。因此稻盛和夫值得中國(guó)企業(yè)家借鑒和學(xué)習(xí)的不僅是經(jīng)營(yíng)企業(yè)的戰(zhàn)略，更重要的是一種心性的修為和心智的提升，這也許正可堪稱為書中所多次提到的超脫。成功的最高境界也許不外乎于一種境界，那就是稻盛和夫書中所提到的利用造物主給予的機(jī)會(huì)，磨練出純凈美麗的心靈。并非只有失敗才是考驗(yàn)，成功同樣也是一種試煉。有人成功了，就覺得自己很了不起，態(tài)度變得傲慢無禮，這就表示其人性墮落了；但也有人成功了，同時(shí)領(lǐng)悟到單憑自己無法有此成就，因而更加努力，也因此進(jìn)一步提升了自己的人性。稻盛和夫的每一句話都讓我覺得經(jīng)典。

人為什么而活著，是一個(gè)深邃的命題?；蛟S我們要用一輩子的時(shí)間去尋找這個(gè)答案?！度藶槭裁炊钪愤@本書，留下的是一個(gè)智者的教誨，他不只跟我們闡述了怎么去成功，怎么去經(jīng)營(yíng)一個(gè)企業(yè)。更重要的是他教誨我們?yōu)榱耸裁炊?。這或許只能是一個(gè)境界，我們?nèi)ヂ穱L，或許不能馬上得其精華，最起碼樹起了一只黑暗中的明燈。

人為什么活著的讀后感(篇5)

《人為什么要活著》讀后感1000字：

最近，有打算寫一些有關(guān)于讀書讀后感的文章，初步計(jì)劃100本書的讀后感，就不知道這文章寫完會(huì)是何年何月，當(dāng)然也得隨著自己的性子來了。為什么以這個(gè)命題，一是因?yàn)樽罱址磸?fù)的讀了王小波的散文集《人為什么活著》，二是覺著這活著總歸是每個(gè)人的一個(gè)狀態(tài)。

是啊，每個(gè)人都在活著，可是，人為什么活著，可能一千個(gè)人口中有一千個(gè)哈姆雷特。當(dāng)然你不要跟我提什么狗屁的夢(mèng)想，當(dāng)然我不是說夢(mèng)想不好，只是覺得夢(mèng)想是埋在心底踏踏實(shí)實(shí)去執(zhí)行的。其余的活著的理由隨便說罷，總之那些總是能讓我們活下去的最好的支撐吧，可以把它稱作一種信念嘛？可能這些話在你看來有些消極，只是看完這本書，看到了不同種人活著的狀態(tài)，活著的理由。不由得要問自己，為什么活著？放在現(xiàn)在，我可能不會(huì)說為了夢(mèng)想而活著，為了理想而活著《當(dāng)然我的內(nèi)心還是有這些的》，只是與目前，我只能把它們都悄悄的暫時(shí)先放在一個(gè)盒子里，小心翼翼的先用一把鎖鎖住，等有一天，再打開。

暫時(shí)，我還是得為了活著先活著，因?yàn)榈谜抑环N方式把天和地連接起來。也恰好，過年過節(jié)偶爾走親戚的時(shí)候，在別人家追完了《搭錯(cuò)車》這部劇，無疑，佟林也是 一種活著的狀態(tài)，當(dāng)然，放于我們這個(gè)時(shí)代，或者我們這群90后肩上，也不知能否做出那樣的選擇，能否扛得住生活給你層層的重?fù)?dān)。如劇中佟林所說：人活著，自己有手，舉起來，托住天；自己有腳，站穩(wěn)了，撐住地；只有自己才能做自己的主心骨，自己是自己的頂梁柱。他的一生似乎也是這么走過來的，一個(gè)啞巴大叔依靠自己扛住了自己的一生，當(dāng)然也扛起了別人的一生。

活著的時(shí)候，有一大堆的問題需要我們?nèi)タ紤]，有一大堆的事情去要我們?nèi)プ?，不管你愿不愿意，?mèng)想里的現(xiàn)實(shí)，現(xiàn)實(shí)里的夢(mèng)想，確實(shí)是一個(gè)糾結(jié)的問題。你羨慕很多人的生活方式，卻顧慮重重；你喜歡很多人的各種才華，自己卻因?yàn)橐粺o所有而苦惱；當(dāng)然有時(shí)候你也會(huì)自鳴得意，偶爾活在自己的高興當(dāng)中。讀后感·可這些又是什么呢。有時(shí)候啊，也在想，這么一輩子將就將就過去吧，何必較真呢？搞得自己如此的累。有時(shí)候也在想想，人啊這么一趟不容易，下輩子也不知道是啥，萬一真投胎成了一頭豬呢？各種體驗(yàn)沒有，各種福沒享，各種苦沒有煎熬過，這又算什么呢？所以，寧愿選擇后一種，因?yàn)檫@樣，即使下輩子投胎成豬，也無所謂了，就安安分分的體驗(yàn)豬的生活。

隨便寫寫而已，僅代表個(gè)人意見，只是看著每個(gè)人都在活著，看到有的人躲在街角里哭泣，有的人活在燈紅酒綠里，有的人活在趕公交車趕地鐵的路上。每個(gè)人都在活著，可又為什么活著，我想這個(gè)問題，拋給我這一生吧。畢竟莎士比亞都說 ，To be, or not to be - that is the question。

時(shí)間是條狗，拼命啃噬它的肉骨頭；再多挑剔，也不會(huì)回頭。所以，好好地活著。

人為什么活著的讀后感(篇6)

"人為什么活著?""人活著為了什么?"說實(shí)在，我活了40年，卻從來沒好好考慮過這個(gè)問題，活著需要一種態(tài)度。

有的人死了，我們還活著，這是一種幸福?；钪娜硕紩?huì)說出這樣漂亮的話：人不能茍且偷生，更不能虛度光陰。人究竟為什么活著?日本"經(jīng)營(yíng)四圣"之一的稻盛和夫給了我們正確的答案，他在《人為什么活著》一書里深透探析經(jīng)營(yíng)哲學(xué)中一個(gè)又一個(gè)的鮮明案例，猶如一個(gè)哲學(xué)大師娓娓道來。其實(shí)，書中滲透了很多人生哲學(xué)，這是我們需要用心感悟的。

稻盛和夫的一生不得不說是他創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)奇跡。他一生創(chuàng)造了兩個(gè)世界五百?gòu)?qiáng)企業(yè)，我想如果僅僅擁有技術(shù)、資金、人才是無法實(shí)現(xiàn)的，而在于他懂得生活的真諦，他在經(jīng)營(yíng)企業(yè)中融合如何經(jīng)營(yíng)生命的完美組合，才使他的人生有如此的輝煌。就說1997年6月，稻盛和夫曾做過一次身體檢查，醫(yī)生告訴他患上了胃癌。他聽話之后，很鎮(zhèn)定，就像沒事一樣，只是淡淡的回應(yīng)了一聲："是癌癥嗎?"然后，他馬上去本州島西側(cè)的岡山縣進(jìn)行演講。而在12年后的他，仍然健康的到中國(guó)做過一次訪問。

從這個(gè)事實(shí)中，我懂得了一個(gè)道理。其實(shí)，人就像一臺(tái)機(jī)器，要不停地運(yùn)轉(zhuǎn)，才能永遠(yuǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)著，一旦機(jī)器停止轉(zhuǎn)動(dòng)，就會(huì)生銹，甚至變成廢鐵一堆。哪有機(jī)器不出毛病的，只要把它修理好了，就是一臺(tái)好機(jī)器;人也一樣，每個(gè)人都會(huì)生病，只要調(diào)整好自己的心態(tài)，樂觀的面對(duì)生活，哪怕是癌癥，你照樣能創(chuàng)造出新的奇跡。

我的老丈人就是這樣一個(gè)從死神手里活過來的人，醫(yī)院幾次下達(dá)回家等死的通知書，但就是他的樂觀心態(tài)和對(duì)生活的不放棄，他從死神的邊緣挺過來了。如今，他很快樂地活著，而且活得很有質(zhì)量。為什么呢?

看了《人為什么活著》這本書，令我感悟最深的是，人活著需要一種態(tài)度。也許你的人生態(tài)度是消極的，那就是渾渾噩噩地過完這輩子，這是人生的一大悲哀;也許你的人生態(tài)度是積極向上的，那你將在人生舞臺(tái)的每個(gè)階段會(huì)創(chuàng)造無數(shù)的精彩，這是人生的一大幸福。面對(duì)這兩種人生，你該如何選擇?又是怎樣經(jīng)歷過來的呢?

面對(duì)很多事，面對(duì)自己的人生，你的態(tài)度很重要。當(dāng)自己遇到一件很棘手的事后，態(tài)度決定了最終的結(jié)果。人的一生也許有很多的不如意，有很多不經(jīng)意的坎坷，我們選擇的不應(yīng)該是放棄或是逃避，而是尋找問題的癥結(jié)，不管結(jié)果如何，你都應(yīng)該正視，你都應(yīng)該迎面直對(duì)。正如稻盛和夫所說，當(dāng)一個(gè)人低落的情緒也會(huì)對(duì)一個(gè)人的健康造成很大的損害，樂觀地看待每一件事情，不論結(jié)局如何，最起碼我們贏得了經(jīng)驗(yàn)和保持樂觀的心態(tài)，因而心懷感恩、欣然接受這個(gè)考驗(yàn)，這比什么都重要。這就是人為什么活著最起碼的一種態(tài)度。

當(dāng)我們每天走進(jìn)辦公室，你是否想過"為什么"嗎?不就是為了賺錢，為了養(yǎng)家糊口嗎?其實(shí)，你錯(cuò)了，你太單純了。這是你的一份工作，是你人生中奮斗拼搏的一份事業(yè)，只要你以這樣的一種態(tài)度面對(duì)新一天的開始，那你的活著就是有意義的，是有價(jià)值的，至少比別人活得更有質(zhì)量。即使你的工資少了點(diǎn)，你的職位低了點(diǎn)，你依然活得夠精彩。

活著就是活著，像一朵花靜靜地開，像一滴雨悄悄地落，花開和雨落就是一個(gè)很完美的過程，就是一個(gè)轟轟烈烈的美麗瞬間，也許什么人都感覺不到，但這就是你人生意義的真實(shí)寫照!

面對(duì)自己的人生，我們要多聽聽花開的聲音，多看看雨落的舞姿。

人為什么活著的讀后感(篇7)

人為什么要活著這個(gè)問題也許很多人都思考過。不同的人可能有不一樣的答案。有的人說要為父母、家人而活著；有的人說要尋找真理而活著，就象蘇格拉底以自己的無知之知；有的人說就是為活著而活著。甚至有一位老兄教導(dǎo)我：人不為己，天誅地滅啊兄弟！

對(duì)于這個(gè)問題，愛因斯坦說：不必深思，只要從日常生活就可以明白：人是為別人而生存的首先是為那樣一些人，我們的幸福全部依賴于他們的喜悅和健康；其次是為許多我們所不認(rèn)識(shí)的人，他們的命運(yùn)通過同情的紐帶同我們密切結(jié)合在一起。我對(duì)此的理解可以歸結(jié)為一個(gè)字：愛。

讀了公司推薦的稻盛和夫的《人為什么活著》這本書，我感覺稻盛和夫的人生哲學(xué)和經(jīng)營(yíng)哲學(xué)給了我很大的啟示。關(guān)于人生哲學(xué)，稻盛和夫認(rèn)為人生有一種信仰是一件幸事！信仰是一種強(qiáng)大的力量，使你心存善念，心靈充盈，使你無堅(jiān)不摧，無往不勝。關(guān)于經(jīng)營(yíng)哲學(xué)，稻盛和夫的核心理念是敬天愛人，所謂敬天，就是按事物的本性去做事，稻盛和夫堅(jiān)持將正確的事情以正確的方式貫徹到底。所謂愛人，就是利他，秉持利他之心而活。稻盛和夫認(rèn)為，獲取更高的利潤(rùn)，對(duì)于經(jīng)營(yíng)者而言，對(duì)于企業(yè)而言，那是理所當(dāng)然的，但是，在追求自身利益的同時(shí)，還要考慮讓自己周圍的厲害關(guān)系也獲得幸福，也就是說，商人做生意自己要賺錢，同時(shí)買賣對(duì)方也要高興，而且與生意有關(guān)的周圍所有的人，尤其是企業(yè)員工都要高興，這種所謂各方皆好的和諧經(jīng)營(yíng)模式，表達(dá)了作為稻盛和夫行商的極致，這也是他的企業(yè)獲得永續(xù)的繁榮和持久的成功秘密所在。

我想，盡管我不是稻盛和夫，沒有俯瞰人生的視野和點(diǎn)石成金本領(lǐng)，但我依然可以找準(zhǔn)自己的人生坐標(biāo)，明確自己所擔(dān)當(dāng)?shù)慕巧?，尋找通往成功的道路。不僅使自己活得幸福和快樂，更要因?yàn)槲业拇嬖冢怪車娜烁械叫腋：涂鞓?！這也許是稻盛和夫的利他以及愛因斯坦的愛的一點(diǎn)啟示吧。

人為什么活著的讀后感(篇8)

人為什么活著讀后感

《人為什么活著》，一本稻盛和夫探析經(jīng)營(yíng)哲學(xué)的書，卻滲透了很多人生哲學(xué)。其實(shí)也是在后來才明白，或許這本書，它本來應(yīng)該取名為《人應(yīng)該怎樣活著》。

人為什么活著?應(yīng)該怎樣活著?其實(shí)在某些方面，這兩個(gè)問題的答案是可以互通的，雖然到目前為止，我還沒法準(zhǔn)確地面面俱到地回答。但看完這本書，至少有一個(gè)原先就有的觀點(diǎn)被再次鞏固和強(qiáng)化，那就是：勤奮努力地工作，用樂觀積極、與人為善的心態(tài)好好活著。

首先一點(diǎn)，勤奮。按稻盛和夫書中的定義來說：勞動(dòng)的目的不應(yīng)僅取得糧食、免于饑餓，也是為了鍛煉人類的心智，如果每個(gè)人都勤奮努力，就能夠培養(yǎng)出美好的心智，讓人變得更完美。

我認(rèn)同這個(gè)觀點(diǎn)，我們都不完美，但都可以努力讓自己更完美，一分耕耘一分收獲，我想，努力勞動(dòng)在給我們帶來物質(zhì)回報(bào)的同時(shí)，確實(shí)帶來了精神上的收獲，雖然在勞動(dòng)的過程中，我們不免抱怨、煩惱，心情郁悶，但當(dāng)事情過去后再回頭看，或許這其實(shí)也是一個(gè)修煉心智的過程，正是因?yàn)橛泻枚嗪枚噙@樣的抱怨和煩惱，我們才逐漸變得成熟，變得穩(wěn)重，變得能獨(dú)當(dāng)一面了。

當(dāng)然，努力工作的過程中，我們也該保持積極樂觀的心態(tài)，與人為善。稻盛和夫告訴我們一個(gè)道理，無論是生活還是工作，都要保持謙虛真誠(chéng)的態(tài)度，盡量少摻雜個(gè)人主觀意識(shí)，秉承他人之心看待所處的局面。

拿我們的工作來說，總有人抱怨廣告占用了太多版面，也聽人說誰踩了誰的線，是誰在本該截稿的時(shí)候還沒拿出稿子來，或者是誰不管稿件內(nèi)容如何就只管把自己的稿子放在頭條位置……這樣的情況我們幾乎天天碰見，摩擦也不少見。但如果在摩擦發(fā)生之前，我們可以嘗試著將心比心，或是設(shè)身處地，有些摩擦和爭(zhēng)議說不定就能避免。

正如稻盛和夫所說， 當(dāng)一個(gè)人低落的情緒也會(huì)對(duì)一個(gè)人的健康造成很大的損害，樂觀地看待每一件事情，不論結(jié)局如何，最起碼我們贏得了經(jīng)驗(yàn)和保持樂觀的心態(tài)，因而心懷感恩、欣然接受這個(gè)考驗(yàn)。換句話來說，事已如此，生氣并無用處，又何必拿別人的錯(cuò)懲罰自己?所以，還不如一笑而過。

或許，我們可以學(xué)習(xí)作者避免煩惱的一些方法：

1.如果有時(shí)間去煩惱，就比別人更加努力地工作;

2.保持謙虛絕不驕傲;

3.每天自我反省，反省并不是意味著每天煩惱一下;

4.以知足、感恩之心而活;

5.秉持利他之心而活。

讓我們以此共勉。

人為什么活著的讀后感(篇9)

在《人為什么活著》書中，稻盛和夫則用宇宙意志的概念解釋了宇宙和人類進(jìn)化的奧秘。宇宙之所以能夠從質(zhì)子進(jìn)化為原子、分子等等，都是因?yàn)橛钪娴囊庵驹诓粩嗤苿?dòng)的。宇宙的意志這個(gè)概念利用到我們的生活工作中，就是你所在環(huán)境的發(fā)展趨勢(shì)。對(duì)于企業(yè)來說就是企業(yè)的文化與使命。我們?cè)谝粋€(gè)公司就要認(rèn)真地執(zhí)行公司的使命，深刻領(lǐng)悟企業(yè)的文化，這樣就能夠得到宇宙的意志，在企業(yè)中快速成長(zhǎng)，為企業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。我們不能夠改變宏觀環(huán)境，但我們能夠適應(yīng)把握宏觀環(huán)境。

“并非只有失敗才是考驗(yàn)，成功同樣也是一種試煉。”這句話可謂一語驚人。我們一向只認(rèn)為失敗是成功之母，但在道盛和夫看來成功也是成功之母，失敗之母。我們太習(xí)慣了逆境求生存。在逆境中我們會(huì)認(rèn)真的分析當(dāng)前形勢(shì)，制定走出逆境的方案。在逆境中我們時(shí)刻持續(xù)著緊迫感，持續(xù)清醒的頭腦。在逆境中我們是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，我們團(tuán)結(jié)一切能夠團(tuán)結(jié)的力量。在逆境中我們不害怕失敗，我們敢于不斷的嘗試與創(chuàng)新。在逆境中我們不會(huì)滿足，我們充滿渴望與激情。在逆境中我們能夠張揚(yáng)人性的優(yōu)點(diǎn)，我們充實(shí)，我們豪邁。而當(dāng)我們成功時(shí)，我們開始自滿自大，我們開始固步自封，我們開始失去激情，我們開始猜疑團(tuán)隊(duì)，我們開始害怕失敗。最終我們開始不斷走向失敗。如果我們能夠把成功也當(dāng)成是一種試煉，我們就能夠從客觀的角度去思考成功。我們就能夠看到團(tuán)隊(duì)的力量，同時(shí)也能夠認(rèn)識(shí)到自我存在的很多不足。在工作當(dāng)也是一樣，當(dāng)我們成功地完成了一個(gè)產(chǎn)品研發(fā)。我們就應(yīng)把這個(gè)過程當(dāng)成是一個(gè)試煉過程，我們就應(yīng)去總結(jié)這個(gè)過程的得失，成而進(jìn)一步提升、完善自我。

在這本書中作者再一次強(qiáng)調(diào)夢(mèng)想與努力的重要性。我就應(yīng)有一個(gè)夢(mèng)想。人生是由努力和夢(mèng)想組成的。一路走來，有磨難有坎坷，有淚水有喜悅。支撐我到這天的是心中的那五彩斑斕的夢(mèng)想。夢(mèng)想和期望是每個(gè)人生活的支柱，在夢(mèng)想的裝扮下，將來的歲月會(huì)更加美麗絢爛。我就應(yīng)盡自我最大的努力挖掘自我所有的潛力來實(shí)現(xiàn)自我的夢(mèng)想。努力可能會(huì)失敗，但放下則意味著根本不能成功。

在夢(mèng)想的旅程中，我要揚(yáng)起自信的風(fēng)帆。自信，是每個(gè)人對(duì)自我用心肯定的自我認(rèn)識(shí)和自我評(píng)價(jià)，堅(jiān)定不移地相信自我的潛力，相信自我在人生的道路上能夠透過奮斗和努力取得成功。當(dāng)然，自信并不是盲目的自大，更不是不顧客觀狀況勉強(qiáng)去做那些自我做不到的事情。。許多時(shí)候，不是我們做不到，而是因?yàn)榕率?，于是先給自我找一個(gè)后退的臺(tái)階。自信會(huì)使我揚(yáng)起成功的風(fēng)帆。當(dāng)?shù)竭_(dá)勝利彼岸后的愉悅心理體驗(yàn)，將永遠(yuǎn)是那些有高度自信的人所獨(dú)具的。

把苦難當(dāng)成是一筆難得財(cái)富，把挫折當(dāng)成是人類進(jìn)步的階梯。俄國(guó)著名的物理學(xué)家列別捷夫說得好:”平靜的湖面練不出來精焊的水手;安逸的環(huán)境造不出來時(shí)代的偉人”。凡是歷史上有作為的人物，都是經(jīng)歷過困難和挫折磨練出的，就像火柴，如果回避摩擦，它的一生就只有黯淡無光。每多一次失敗，并不意味期望更加渺茫，而是代表著你朝成功又近了一步。失敗能夠檢驗(yàn)一個(gè)人的品質(zhì)。如果一個(gè)人敢于直面失敗，用心主動(dòng)地尋求解決辦法，那么我想或遲或早總會(huì)成功。

成功只在一念之間，所以塑造一個(gè)樂觀、堅(jiān)持、理性的自我是必要的。用愛的博大照耀一切，用敏銳的心感悟人生，用熱情的心擁抱生活，用十分的努力對(duì)待任何事情，我相信這個(gè)全新的我即將到達(dá)成功的彼岸。

稻盛和夫在書中還給我們闡述了因果報(bào)應(yīng)法制。善根生善果，惡行有惡報(bào)的因果報(bào)應(yīng)法則。人怎么想，就會(huì)出現(xiàn)所想的結(jié)果，萬物唯心造。大部分的結(jié)果都源自于人類的想法和行為，這是佛教教義中的因果報(bào)應(yīng)法則，這項(xiàng)法則始終與命運(yùn)并行，并構(gòu)成波浪起伏的人生。

更重要的是，因果報(bào)應(yīng)法則的影響力或多或少?gòu)?qiáng)于命運(yùn)。因此我們能夠運(yùn)用因果報(bào)應(yīng)法則來改變與生俱來的命運(yùn)。也就是說，如果一心向善、時(shí)時(shí)行善，命運(yùn)的方向也會(huì)跟著往好的方向轉(zhuǎn)變。當(dāng)人類具有善的意識(shí)時(shí)，便與造物主的意識(shí)--所有的生命都努力生存著，善哉善哉不謀而合。個(gè)人優(yōu)美的意識(shí)波動(dòng)，如果與宇宙的意識(shí)波動(dòng)一致，則一切就會(huì)順利運(yùn)行，事事成功，并且朝好的方向發(fā)展;相反的意識(shí)則與宇宙意識(shí)背道而馳，也必定走向失敗。

理解這項(xiàng)原理，也就能理解為何世間存在著沒落和衰亡。例如公司為何倒閉?通常是事業(yè)順利發(fā)展時(shí)，不曾自省未曾做過善事、沒做過為世人著想的事、從此不再認(rèn)真努力工作等違反宇宙意識(shí)的行為，因而承受倒閉的報(bào)應(yīng)。

目前我們所想的、所做的，可能在幾年或幾十年之后，時(shí)間雖不確定，但必須得承收結(jié)果;此刻造的業(yè)(Karma)是因，其結(jié)果會(huì)顯現(xiàn)于將來。到時(shí)候才后悔或悲傷已經(jīng)太遲，因此無論如何請(qǐng)將這件事記在心頭，期望每個(gè)人每一天都有善行，因此走向完美的未來。

人為什么活著的讀后感(篇10)

人為什么活著-《活著》讀后感600字：生離死別是人們老生常談的話題，看完了《活著》這本書，我才真切地體會(huì)到“人是為了活著本身而活著的，而不是為了活著之外的任何事物而活著。”

《活著》的主人公是一個(gè)叫徐福貴的農(nóng)民，整本書主要記載徐福貴向作者講述他的人生。起初，福貴是個(gè)家有一百多畝地的闊少爺，整日游手好閑，漸漸染上了賭博的惡習(xí)，輸光所有的家產(chǎn)，迫不得已全家人只能搬進(jìn)茅屋，顏面盡失，父親也被活活氣死了。

讀到這里，我以為故事的結(jié)局已經(jīng)很明顯了，無疑是家破人亡。萬幸的是福貴娶了個(gè)賢妻——家珍，原本可以回到城里的娘家過好日子，可人家對(duì)福貴不離不棄，和他一起苦苦地支撐著這個(gè)家。原以為盡管一貧如洗，但只要一家人平平安安的在一起，日子總會(huì)越過越好的?？墒翘觳凰烊嗽?，一天，福貴給生病的母親請(qǐng)郎中，路上和縣太爺家的仆人起了爭(zhēng)執(zhí)，竟被國(guó)民黨部隊(duì)抓了壯丁，跟著往北去的部隊(duì)打仗。一路腥風(fēng)血雨，所幸保住了性命。

兩年后，當(dāng)福貴返回家中時(shí)，老母親已去世，女兒鳳霞因發(fā)燒而成了聾啞人。再后來兒子有慶因獻(xiàn)血過量而喪命，鳳霞因生孩子大出血而死，妻子家珍因軟骨病而不治身亡，女婿二喜因干活的時(shí)候工傷丟了性命，就連最后的親人——外孫苦根也因吃豆子給撐死了。只有福貴還孤零零地活著，和老牛作伴。

看著身邊的親人一個(gè)個(gè)離自己而去，福貴唯一能做的就是好好活著，為了活著本身而活著，而不是為了活著之外的任何事物而活著。

人為什么活著的讀后感(篇11)

最近幾年很少坐下來讀一本完整的書，今天上班經(jīng)過湖南大劇院，里面有一個(gè)不錯(cuò)的書店，面積不大，但是里面的書都很經(jīng)典，特別是針對(duì)營(yíng)銷、管理等方面的最新書籍都可第一時(shí)間找到。有一本書名吸引了我，名字叫《人為什么活著》，是在日本與松下幸之助齊名的，全球五百?gòu)?qiáng)企業(yè)京瓷集團(tuán)的老總稻盛和夫所著，我毫不猶豫的買下了，并花了3個(gè)半小時(shí)讀完。

其實(shí)人為什么活著是每個(gè)人都要面對(duì)的，但是很少有人思考過。人如果這個(gè)簡(jiǎn)單的問題都想不通也就不算是個(gè)完整的人，可惜一輩子能參透此中玄機(jī)的又有幾個(gè)?作者不但是個(gè)成功的企業(yè)家，更是一個(gè)思想深邃的哲人，他通篇都沒講自己是如何成功的，是如何贏得名利的，而且甚至提出失敗是在磨練自己就連成功也是磨練自己心智，因?yàn)槌晒蜁?huì)忘乎所以、因?yàn)槌晒蜁?huì)自以為是、因?yàn)槌晒蜁?huì)耽于享受。為何中國(guó)商界的成功人士大多難以把持自己諸如黃光裕等等，所以成功者更需謙虛、更需努力、更需奉獻(xiàn)博大的愛心，更何況我輩尚未取得成功之士更需加緊磨礪自己，不得有絲毫的泄氣與懶惰。

同樣，本人欣賞的另一點(diǎn)就是:公司運(yùn)營(yíng)的第一目標(biāo)，不是為了股東的利潤(rùn)、也不是為了客戶的利益、而是為了公司員工及家屬的幸福，所以基于這樣的理念哪怕是遇上經(jīng)濟(jì)危機(jī)也從不輕易裁人。反光周圍有幾個(gè)老板會(huì)真正的考慮員工的利益，公司的第一目標(biāo)往往是如何爭(zhēng)得行業(yè)第一，如何效益最大化之類，老板是成功了，員工又怎么樣呢?試想跟隨在如此有人格魅力的人左右又何嘗不是一件幸運(yùn)的事，企業(yè)又何愁不能做大做強(qiáng)呢?或者說自己將來能夠帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)一起走向輝煌并一起分享成功的果實(shí)又何嘗不是一件快意的事呢?

稻盛先生并沒有屈服于病魔，依然健在，但是不愧是一個(gè)真正的智者，一個(gè)成功的企業(yè)家、一個(gè)時(shí)刻不忘積德行善的德高望重的修行者。讀此書感悟頗深，《人為什么而活》簡(jiǎn)單而又深遠(yuǎn)的命題將會(huì)伴隨我的一生，如果能夠明白、頓悟?qū)o愧一生。

《十萬個(gè)為什么》讀后感

如果您對(duì)“《十萬個(gè)為什么》讀后感”有任何疑問，請(qǐng)查閱下方的資料以獲得答案。在閱讀完一篇優(yōu)秀的作品后，我們常常會(huì)得到啟發(fā)，對(duì)生活產(chǎn)生新的思考。在閱讀過程中，我們應(yīng)該仔細(xì)總結(jié)和歸納我們所學(xué)到的思考和認(rèn)知。希望您將本頁面鏈接收藏起來，以防止忘記！

《十萬個(gè)為什么》讀后感 篇1

我希望我能幫助你?！妒f個(gè)為什么》是一本科普書，里面包含了很多豐富的知識(shí)。告訴我們?yōu)槭裁刺炜罩杏行切?，為什么太陽發(fā)光，為什么天空下雨，為什么大海是藍(lán)色的寶庫，為什么**前后太陽發(fā)光，為什么沙漠五彩繽紛.

每一篇文章都告訴我們一點(diǎn)科學(xué)的真理。它不僅可以幫助我開闊視野，增加我的歌唱知識(shí)，還可以提高我的學(xué)習(xí)興趣。在我打開它之前，它不僅幫助我對(duì)九大行星和銀河系一無所知。

《十萬個(gè)為什么》介紹了天體的形成過程。我知道金星、水星、土星、木星、火星、地球、天王星、海王星和冥王星是太陽系中的九大行星。銀河系由許多類似太陽系的星云組成。

我們?nèi)祟惥幼〉牡厍蛑皇怯钪嬷械囊活w“小星星”。

為什么海水又苦又咸？以前，我不知道為什么海是苦的還是咸的。讀完《十萬個(gè)為什么》后，我知道這是因?yàn)楹Ｋ写罅康柠}。

氯化鈉是人們吃的鹽。它嘗起來很咸。氯化鎂和硫酸鎂味道苦，所以海水又苦又咸?！妒f個(gè)為什么》的答案是蝦和螃蟹活著的時(shí)候是藍(lán)色的，但是它們成熟的時(shí)候會(huì)變成紅色？

那是因?yàn)槲粗笫斓奈r蟹中含有大量的黑色素，但煮熟的蝦蟹中沒有黑色素，只有紅色色素，所以會(huì)變紅。

《十萬個(gè)為什么》讓我增加了很多知識(shí)，它讓我意識(shí)到世界是如此豐富多彩。這本書讓我明白了許多原因。這是一位沉默的老師，給了我無盡的知識(shí)。

《十萬個(gè)為什么》讀后感 篇2

《十萬個(gè)為什么》一共分四本，我閱讀的是海洋與天文，在這個(gè)日新月異，五彩繽紛的世界，我們面對(duì)奇奇怪怪的事物，形形色色的自然現(xiàn)象，總會(huì)提出很多問題，我們只有在書里尋找它的答案。

我讀的海洋與天文從中不但了解了太陽的結(jié)構(gòu)是怎樣的，太陽的年齡有多大，還有月球的內(nèi)部構(gòu)造是怎樣的，月球上為什么沒有空氣和水，還了解了我們?nèi)祟惖牡厍颍约靶切菚?huì)從天上掉下來嗎?還了解了很多海洋生物，會(huì)游的、會(huì)爬的、有趣的。我覺得它們真是無比奇妙，無比神秘。

自從我讀了這本書，不但增加了我的科學(xué)知識(shí)，還引起了我對(duì)科學(xué)的興趣，長(zhǎng)大后，我要用自已超越前輩的聰明才智，去創(chuàng)造更加美好的未來。

今天，我讀了一本書叫《十萬個(gè)為什么》，其中有一篇文章叫《螢火蟲為什么會(huì)發(fā)光》。

螢火蟲發(fā)光與它尾部的發(fā)光器有關(guān)，在發(fā)光器內(nèi)含有熒光素和熒光素酶發(fā)光物質(zhì)。當(dāng)空氣進(jìn)入發(fā)光器時(shí)，熒光素在熒光素酶的催化作用下，與空氣中的氧氣化合，產(chǎn)生的能量轉(zhuǎn)化為熒光，進(jìn)入發(fā)光器的空氣越多，發(fā)出的熒光越亮。由此可知，螢火蟲并不是在黑夜發(fā)光，只不過這種光亮度不如陽光亮，便以為白天不發(fā)光了。

《十萬個(gè)為什么》讀后感 篇3

我是一個(gè)好奇的小男孩，特別喜歡問一些奇怪的問題。我經(jīng)常纏著媽媽問這個(gè)問那個(gè)，有時(shí)候媽媽答不上來。于是媽媽就給我買了一本《十萬個(gè)為什么》。

每當(dāng)打開《十萬個(gè)為什么》這本書時(shí)，看見這上面有許多深?yuàn)W的問題，便產(chǎn)生了好奇。

以前，我根本不知道九大行星和銀河系?！妒f個(gè)為什么》向我們介紹了天體的形成過程。我知道了金星、水星、土星、木星、火星、地球、天王星、海王星，冥王星是太陽系里面的九大行星，而銀河則是許多像太陽系一樣的星云構(gòu)成的。

我們?nèi)祟惥幼〉牡厍蛑皇怯钪娈?dāng)中的一顆“小星星”。

《十萬個(gè)為什么》當(dāng)中經(jīng)常給我們介紹一些有趣的自然現(xiàn)象，比如說一年中的“四季”是怎樣形成的？海底下是什么顏色？海水為什么發(fā)藍(lán)？

……我找到了許多科學(xué)的理由，解開了心中的一些謎團(tuán)。

《十萬個(gè)為什么》里面還解答了日常生活中的一些問題，如：為什么蘋果既能通便又可以止瀉？原因是蘋果富含有機(jī)酸和植物果膠；為什么晚上要刷牙？

因?yàn)榭谇恢械募?xì)菌會(huì)使食物殘?jiān)癄€和發(fā)酵。

總之，《十萬個(gè)為什么》是一本好書，它讓我認(rèn)識(shí)到世界是那么豐富多彩，知識(shí)是那么益智有趣；它讓我知道科學(xué)是力量，知識(shí)是財(cái)富。我喜歡《十萬個(gè)為什么》，當(dāng)你翻開書卷，趣味盎然的知識(shí)故事讓你撲朔迷離；我喜歡《十萬個(gè)為什么》，這套叢書集趣味性、知識(shí)性、啟發(fā)性于一體，深深地吸引住我。

在大自然的原野上，有多少條通往大自然知識(shí)高峰的小路，我將沿著這條小路，在知識(shí)的海洋里徜徉，做個(gè)有用的人。

《十萬個(gè)為什么》讀后感 篇4

美國(guó)哲學(xué)家杜威曾說過：“讀書是一種探險(xiǎn)，如探新大陸，如征新土壤?！贝嗽捁娌患?，讀書總能讓你身臨其境，讓你獲取新的知識(shí)。

前兩天，在重溫經(jīng)典《十萬個(gè)為什么》以后，我對(duì)動(dòng)植物的奧秘又有了更深的理解。例如在看到“蜜蜂蟄人后為何會(huì)死去”這一篇。我學(xué)到的不僅是蜜蜂的身體結(jié)構(gòu)，還有它們無畏的英雄主義。

據(jù)說蜜蜂不會(huì)攻擊人，因?yàn)樗撬篮?。可在一種情況下，它們會(huì)奮不顧身地挺身而出，這就是在家園被破壞的時(shí)候。這時(shí)，它們真的冒著生命危險(xiǎn)與敵人作戰(zhàn)。

即使是體積比它們大幾百倍的敵人。它們齊齊地拍擊著翅膀，如沖鋒戰(zhàn)斗機(jī)，發(fā)出“嗡嗡”的怒吼，抱著視死如歸的心態(tài)，沖向敵人。那氣勢(shì)，讓人生畏。

盡管最終結(jié)果可想而知，但它們?nèi)匀缓敛华q豫。你無法想象在歌謠里那樣可愛的小蜜蜂也會(huì)有如此英勇的一面，讀了《十萬個(gè)為什么》以后我才知道。

在植物篇中，我對(duì)這個(gè)含羞草頗為好奇。人們常說：“呆若木雞，麻木不仁。

”好像說“木”——植物是不會(huì)動(dòng)的。可這一點(diǎn)在含羞草身上就可以否定。當(dāng)你用手輕輕撫摸含羞草的葉子時(shí)，它就像一個(gè)害羞的女孩，合上葉子，垂下。

你觸得輕，它動(dòng)得慢，折疊的范圍也小。如果你重重地碰它，它移動(dòng)得很快，不到10秒，所有的葉子都折疊起來。含羞草的這種特殊行為實(shí)際上是對(duì)自然條件的適應(yīng)。

在南方，時(shí)常會(huì)碰到猛烈的風(fēng)雨，如果含羞草不在剛碰到第一滴雨點(diǎn)，第一陣疾風(fēng)時(shí)就把葉子收起來，那么，這個(gè)植物或許在幾百萬年前，就被大自然淘汰了。

是啊，若沒有一個(gè)可以保護(hù)自己的特長(zhǎng)與技能，又如何能夠在這個(gè)弱肉強(qiáng)食的生態(tài)環(huán)境中生存呢？世界上的萬事萬物都有著它們自己的本領(lǐng)與奧秘，它們的生理特征與生長(zhǎng)規(guī)律都是一門有趣而又高深的學(xué)問。只有具備特長(zhǎng)與本領(lǐng)，才能生存，才能立足，動(dòng)植物如此，人亦是如此。

我們又是否為了生存而去努力呢？有待人們?nèi)ヌ剿鞯臇|西還有很多。那么，就先從《十萬個(gè)為什么》開始吧！

《十萬個(gè)為什么》讀后感 篇5

我們?cè)谏町?dāng)中會(huì)有一些奇奇怪怪的疑問，《十萬個(gè)為什么》能幫我解決許多疑問，里面介紹了可愛的動(dòng)物，有趣的昆蟲、神秘的海洋、奇妙的太空,還有我們的家園——地球等很多知識(shí)。

從可愛的動(dòng)物身上，我知道小狗骨折后，只要躺在土里，小狗就會(huì)慢慢好起來；為什么小狗總是喜歡在炎熱的天氣里伸出舌頭？因?yàn)橄奶焯鞖夥浅幔」纺鞘菫榱松?；為什么大象臨死之前喜歡挖一個(gè)坑？因?yàn)榇笙笏狼皶?huì)把象牙掉在坑里，然后會(huì)和象牙一起掉在坑里

從這些有趣的昆蟲身上，我知道了甲蟲滾糞球的有趣故事。接下來讓我來談?wù)劊≡诮慌鋾r(shí)，雄性會(huì)到處收集糞便，并把它們滾成一個(gè)球，作為結(jié)婚禮物送給雌性。在運(yùn)送的過程中，雄屎殼郎會(huì)四腳朝地，用后肢來負(fù)責(zé)推動(dòng)屎球，弄不好屎球還會(huì)卡住。

哈哈！太有趣了！

從奇妙的太空中，我了解到在太陽系中，不僅有一個(gè)天體，還有其他行星。我還了解到小行星在太空中漂移，彗星喜歡旅行。

《十萬個(gè)為什么》這本書是一位無聲的老師，讓我明白了許許多多的知識(shí)，讓我們知道了科學(xué)的進(jìn)步和社會(huì)的發(fā)展有密切關(guān)系。

關(guān)鍵字：《十萬個(gè)為什么》 讀后感 400

《十萬個(gè)為什么》讀后感 篇6

篇一：十萬個(gè)為什么讀后感

《十萬個(gè)為什么》讀后感 5394

每當(dāng)我打開《十萬個(gè)為什么》這本書時(shí)，看見上面有許多深?yuàn)W的問題，便產(chǎn)生了好奇心。在五彩繽紛的世界里，我們面對(duì)陌生的世物，各種各樣的自然現(xiàn)象，我們都要在書中找到答案。

《十萬個(gè)為什么》是一本科普讀物，里面有許許多多的豐富知識(shí)，讀了以后，我知道了它包含了什么，有:神秘宇宙、海洋氣象、動(dòng)物王國(guó)、植物園地、地球大觀、科學(xué)知識(shí)、軍事航天、交通博覽、人體奧秘的未解之謎……每一篇文章都告訴我們一個(gè)科學(xué)小道理.它不僅能幫助我開闊視野增唱知識(shí),還能提高我的學(xué)習(xí)興趣。

神秘宇宙的秘密在于整個(gè)宇宙中的生物；地球大觀的秘密在于整個(gè)地球的外觀和大??；海洋氣象學(xué)的秘密在于整個(gè)海洋中的生物；動(dòng)物王國(guó)的秘密在于整個(gè)動(dòng)物世界；植物園的秘密在于整個(gè)植物的生長(zhǎng)；軍事航天的秘密在于坦克和飛機(jī)的結(jié)構(gòu)；人體的秘密在于它的各種器官。

海水為什么又苦又咸？以前，我不知道?，F(xiàn)在，我讀了《十萬個(gè)為什么》，知道了：

因?yàn)楹Ｋ写罅康柠}類。氧化納是人們吃的鹽。味道是咸的，氧化納和硫酸納的味道是苦的。因此，海水又苦又咸。

《十萬個(gè)為什么》讓我增加了許許多多的知識(shí)，它讓我認(rèn)識(shí)到世界是那么豐富多彩，《十萬個(gè)為什么》讓我明白了許許多多的道理，它是一位無聲的老師，給了我無窮的知識(shí)，我喜歡《十萬個(gè)為什么》。

篇二：十萬個(gè)為什么讀后感

《十萬個(gè)為什么》讀后感

李占峰，滎陽市第七小學(xué)43班張楚老師

是什么讓我們把原來的興趣變成了人生的理想？是什么讓我們從思考和探索自然的樂趣中受益？也許，正是兒時(shí)看過的科普讀物吧！它向我們描述了神奇的世界，為我們解開了天真的問號(hào)

今年暑假，媽媽給我買了一套少兒網(wǎng)絡(luò)版《十萬個(gè)為什么》叢書。這個(gè)系列有四本書，分別是動(dòng)植物、社會(huì)與歷史、生命與環(huán)境、科學(xué)與生命。我媽媽告訴我這是一系列科普書。如果你不了解生活中的問題，那就先去書本上找吧！

這套書真的有那么神奇嗎？帶著疑問，翻開這套書的其中一本——?jiǎng)游锱c植物篇。哇，書里不但有豐富多彩的內(nèi)容，還有精美有趣的插圖，真的是讓我大開眼界，我立即喜歡上了這套書，如饑似渴的讀了起來。

企鵝為什么生活在南極？大象的門牙為什么特別長(zhǎng)？小海馬是爸爸生的嗎？

為什么植物的葉子大多是綠色的？……朋友們，你知道這些問題嗎？我現(xiàn)在知道了，企鵝羽毛的表面有一層油脂，海水難以浸透，而且企鵝的皮下脂肪特別肥厚，所以它們根本不怕冷，可以生活在世界上最冷的地方——南極；大象長(zhǎng)著兩根長(zhǎng)長(zhǎng)的門牙，最長(zhǎng)的將近兩米，大象可以用門牙探路，折斷樹枝，總之是經(jīng)過無數(shù)代的進(jìn)化而長(zhǎng)成的；小海馬真的是我父親出生的。 我父親的腹部有一個(gè)嬰兒袋。 每次跳動(dòng)，袋子里都會(huì)生出一只海馬。葉子的顏色是由

它含有多種色素，自然界中植物的葉子大多是綠色的，因?yàn)槿~子中含有一種綠色物質(zhì)——葉綠素。

至于其他三種，知識(shí)面更廣。海水為什么是藍(lán)色的？為什么會(huì)發(fā)生**？

飛機(jī)為什么能在天上飛？人的**顏色為什么不一樣？怎樣給垃圾分類？

等等，讓我驚嘆科學(xué)的神秘和大自然的魔力。

從這套書里，我明白了許多道理，知道了動(dòng)物、植物的特點(diǎn)、習(xí)性，知道了生活中的科學(xué)趣事，知道了我國(guó)悠久的歷史文化，還知道了生命、環(huán)境、地球、宇宙的秘密。讀了這本書，我變得喜歡思考和思考。 我長(zhǎng)的更健康，更聰明。

《十萬個(gè)為什么》就像是一位知識(shí)淵博的老師，不管我提出多么稀奇古怪的問題，它都能給我詳細(xì)的解答。現(xiàn)在，我強(qiáng)烈地向我的朋友們推薦這本書。我愿與我的朋友分享，快樂地學(xué)習(xí)知識(shí)，快樂地成長(zhǎng)！

篇三：《十萬個(gè)為什么》有感

《十萬個(gè)為什么》有感

沈嘉琪南京市夫子廟小學(xué)五（2）班

指導(dǎo)老師：肖偉中

今天是周末，因?yàn)樘鞖獠缓?，所以我選擇呆在家里看《十萬個(gè)為什么》，盡管不能外出，但也能開闊視野。 《十萬個(gè)為什么》是對(duì)日常生活中最為普通的事物，提出許多意想不到卻饒有興趣的問題，比如，穿三件襯衣暖和，還是穿一件三倍厚的襯衣暖和？為什么水不會(huì)燃燒？

爐子里火旺的時(shí)候，為什么呼呼直響？著名的科普作家伊林以他的才華和簡(jiǎn)單的語言，向我們的小讀者講述了這個(gè)故事。

從中，我發(fā)現(xiàn)了很多科學(xué)真理，解開了心中的一些謎團(tuán)?！盀槭裁磿?huì)有 ‘幽靈島’”和“為什么海水為什么會(huì)有苦有咸” 這些問題一直困擾著我，自從讀了《十萬個(gè)為什么》答案便浮出了水面。 其實(shí)“幽靈島”的起源是海底火山爆發(fā)所凝結(jié)成的島嶼,在火山口與連接島嶼的地方,由于水的沖刷使島斷裂,再次進(jìn)入海中,這就是 “幽靈島”的消失。

而等到第二次火山爆發(fā)時(shí)，島嶼再次浮現(xiàn)在人們的眼前,這就是“幽靈島”的重現(xiàn)。而“為什么海水為什么會(huì)有苦有咸”，是因?yàn)橛捎诤Ｋ写罅康柠}類質(zhì)。氯化納是人們常吃的鹽，味道咸；氯化鎂和硫酸鎂味道苦，所以海水又苦又咸。

除此之外，我還知道了“蝦和蟹活著的時(shí)候是青色的,而熟了后就變成紅色的”、“ 地球上的植物是如何起源的”等等?！妒f個(gè)為什么》就像我的無聲老師教導(dǎo)我。

《十萬個(gè)為什么》讓我受益匪淺??！

十萬個(gè)為什么讀后感

作文體現(xiàn)一個(gè)人的成文能力，通過寫作文可以幫助我們思考生活，思考人生，一篇高質(zhì)量的作文能給讀者留以深刻的印象，如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？也許以下內(nèi)容“十萬個(gè)為什么讀后感”合你胃口！供你參考，希望能幫到你。

十萬個(gè)為什么讀后感 篇1

張雨桐小時(shí)候，我總喜歡問父母各種奇怪的問題。我讀了《十萬個(gè)為什么》我覺得這個(gè)世界很奇妙。太陽系中有九個(gè)行星，因?yàn)闃涓墒菆@形的所以不容易被風(fēng)吹倒，從《十萬個(gè)為什么》里，我知道了吃飯不能挑食，因?yàn)樾∨笥颜情L(zhǎng)身體的時(shí)候，需要各種營(yíng)養(yǎng)，每一種食物并不是什么營(yíng)養(yǎng)都有，有的這種比較多些，有的那種比較多些，有的缺這種營(yíng)養(yǎng)，有的缺那種營(yíng)養(yǎng)，只有不挑食，才能增強(qiáng)體質(zhì)。

我學(xué)到了許多知識(shí)，以后我還要多讀書。

葛欣悅我讀了《十萬個(gè)為什么》這本書，我才知道科學(xué)很奇妙，也很神奇。比如，刺猬身上的刺有什么用呢？刺猬的刺是用來收集食物的，同時(shí)也是很好的防御。

等等還有很多動(dòng)植物的知識(shí)哦！我可以學(xué)到一些課本和日常生活中無法理解的知識(shí)。讓我補(bǔ)充很多知識(shí)，它讓我意識(shí)到世界是如此的豐富多彩。

《十萬個(gè)為什么》這本書讓我明白了什么許許多多的道理，它是一位無聲的老師，給了我無窮的知識(shí)，我喜歡《十萬個(gè)為什么》。

十萬個(gè)為什么讀后感 篇2

在暑假中，我認(rèn)真地閱讀了《十萬個(gè)為什么》這本書。這是一本由純科普讀物轉(zhuǎn)變?yōu)槿谧匀?、科學(xué)與人文科學(xué)于一體，集合諸多領(lǐng)域的百科全書，配有精彩的插圖，十分好看。上面有大約300個(gè)知識(shí)，包括有宇宙類、自然類、文化生活類、地理類、天文類以及軍事類等很多方面，可謂是網(wǎng)羅宏富，**俱佳，特別適合我們廣大少年兒童閱讀。

下面我就給大家簡(jiǎn)單的講講其中的幾個(gè)知識(shí)點(diǎn)吧。眾所周知，看綠色對(duì)眼睛有好處嗎？學(xué)生在緊張的學(xué)習(xí)中，望著窗外的綠樹，可以放松緊張，消除眼睛疲勞。

很多人不明白，這是為什么呢？因?yàn)椴煌念伾珪?huì)給人不同的感覺。紅色和黃色能給人一種耀眼的感覺；青色和綠色能帶來涼爽和寧靜的感覺。

看綠色的東西不僅能吸收強(qiáng)光對(duì)眼睛有害的紫外線，還能減少?gòu)?qiáng)光對(duì)眼睛造成的眩光。所以，每天學(xué)習(xí)后，看看青色和綠色，這可以保護(hù)你的眼睛！我們?yōu)槭裁匆Ｗo(hù)野生動(dòng)植物？

野生動(dòng)植物是陸地生態(tài)系統(tǒng)特別是森林生態(tài)系統(tǒng)的主要組成部分。在自然界中，有一種食物鏈，比如老鼠吃糧食，狐貍吃老鼠，貓頭鷹吃田鼠，青蛙吃昆蟲，灰喜鵲吃毛毛蟲……而站在食物鏈最上面的，就是我們?nèi)祟悺Ｈ绻覀冏尷鲜鬁缃^，那狐貍和貓頭鷹就可能要瀕臨滅絕，如果狐貍和貓頭鷹滅絕了，那以它們?yōu)槭澄锏钠渌鼊?dòng)物又有可能將要滅絕……所以說，野生動(dòng)植物是人類的寶貴財(cái)富，我們既要合理的對(duì)它們開發(fā)、利用，又要大力地保護(hù)它們。

十萬個(gè)為什么讀后感 篇3

以前我一看書就頭疼，爸爸媽媽為此開導(dǎo)了我很多次，可是都無濟(jì)于事。

一次我去外婆家玩，無意中在舅舅的床頭柜抽屜的角落里找到了一本口袋書—《十萬個(gè)為什么之動(dòng)物習(xí)性》。封面設(shè)計(jì)得很精美，我隨意地翻了幾頁，發(fā)現(xiàn)里面的文字都是藝術(shù)字，還精心配上了插圖，感覺就像是看卡通漫畫一樣。

沒看幾頁，我就被吸引住了—你知道嗎？我們?cè)诓妥郎辖?jīng)常見到的黃鱔，是屬于晝伏夜出的動(dòng)物。被稱為“南極紳士”的企鵝雖然不會(huì)飛，但是善于游泳，而且速度十分晾人。

書里面還有很多以前沒有見過，甚至沒有聽說過的事情，真是讓我大開眼界。

我完全入了迷，感覺自己一會(huì)兒來到了炎熱潮濕的熱帶雨林看大猩猩尋找食物，一會(huì)兒又來到了冰天雪地的南極和企鵝一起翩翩起舞，一會(huì)兒又置身于雜草叢生的丘陵欣賞體態(tài)優(yōu)美的梅花鹿……外婆叫我吃飯，我居然充耳不聞，害得外婆以為我不舒服，虛驚了一場(chǎng)。

II回家的時(shí)候，我把這本書當(dāng)寶貝一樣藏在了我的書包里。一到家，我就把它小心翼翼地放在我的枕邊，這樣我就可以每天都看上幾頁了。

一次上科學(xué)課的時(shí)候，老師提問：“你們誰知道蠶為什么要吃桑葉？它吃別的行不行呢？”

我們都被問住了，你看看我，我看看你，回答不上來。

這時(shí)我突然想起了在《十萬個(gè)為什么》上曾經(jīng)看到過關(guān)于蠶的知識(shí)。因?yàn)樯Ｈ~中的碳水化合物完全能滿足蠶體的需要，所以桑葉是蠶適宜的飼料。而等到蠶的生長(zhǎng)發(fā)育完全成熟時(shí)，它們?nèi)匀灰煌５乜惺缮Ｈ~。當(dāng)然，這并不是白吃白喝。只有身體里的氨基酸越積越多，蠶才能積攢到足夠用來結(jié)繭的絲液。

想到這里，我便胸有成竹地站起來，滔滔不絕地回答了起來。老師表揚(yáng)了我，其他同學(xué)都用敬佩而羨慕的目光望著我。我心想：如果不是《十萬個(gè)為什么}}，我肯定也回答不上來。多虧了這本好書啊！

從此，我開始愛上了看書，一看書我就渾身有勁，我把書當(dāng)成了我最好的朋友！

十萬個(gè)為什么讀后感 篇4

記得一年級(jí)的時(shí)候語文老師曾經(jīng)說過：“初一初二峨眉月”十五十六月團(tuán)圓”

從此以后我每天晚上都要到陽臺(tái)去觀察月亮,好奇怪啊!天上的`月亮有時(shí)候像

“鐮刀”,有時(shí)候像大大玉盤，有時(shí)候又好像和我“捉迷藏”不見了。

帶著疑問，我看了《十萬個(gè)為什么》這本書。哦，我終于知道，原來當(dāng)月球

轉(zhuǎn)到地球與太陽中間，被太陽照亮的一面背對(duì)地球，我們就看不到它了。月球轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)，到了農(nóng)歷十五，月球的亮面正好對(duì)著地球，就變成了大圓盤。月球周而復(fù)

始地運(yùn)動(dòng)也就有了圓球的變化。所以就有了“初一初二峨眉月，十五十六月團(tuán)圓

這樣的說法。

《十萬個(gè)為什么》給我講述了深?yuàn)W的科學(xué)原理，幫助我認(rèn)識(shí)世界，讓我養(yǎng)成了愛動(dòng)腦筋，愛探究的好習(xí)慣，它是一位無聲的老師，給了我無窮的知識(shí)，我喜歡著本書。

十萬個(gè)為什么讀后感 篇5

臨湖第一中心小學(xué)六（1）班謝曉磊

我非常喜歡看《十萬個(gè)為什么》，因?yàn)樗屛抑牢业拿煨。澜绲纳铄渑c神奇。它仿佛近在眼前，卻又遙不可及。大人們總是說，因?yàn)橛性S多個(gè)“為什么”，所以這個(gè)世界是美麗的。

于是我開始為了一個(gè)個(gè)“為什么”而努力，挖掘出世界的奧秘。一個(gè)個(gè)“為什么”，填滿了我人生的每一個(gè)驛站。

這本書分為六個(gè)部分：我的動(dòng)物朋友，奇妙的宇宙，神秘的地球，神奇的自然，河流，湖泊和海洋，和萬花筒的植物。而我最喜歡的是奇妙的宇宙了。

宇宙是無限的。有許多未知的恒星供我們探索和挖掘。你知道宇宙多少歲？我知道，通過分析，天文學(xué)家已經(jīng)計(jì)算出宇宙的年齡在120億到150億年之間，確切的時(shí)間無法確定。

哈勃特太空望遠(yuǎn)鏡測(cè)量了130億至1400億年的宇宙。你知道星系是怎么產(chǎn)生的嗎？我知道大多數(shù)星系是由大事件后產(chǎn)生的氣體云相互吸引和安裝而形成的。

如果氣體云彼此旋轉(zhuǎn)，就會(huì)產(chǎn)生螺旋星系；如果氣體云不旋轉(zhuǎn)，所有氣體云都會(huì)變成恒星，形成沒有氣體橢圓星系的恒星?！妒f個(gè)為什么》帶我飛進(jìn)宇宙，了解宇宙，讓我知道了宇宙的奧秘。它讓我愛上了銀河系和神秘的世界。

我愛你，宇宙！

每一個(gè)“為什么”都是成長(zhǎng)過程中的一段路，是一把金鑰匙，是一對(duì)夢(mèng)幻而溫暖的翅膀，是知識(shí)海洋中的小帆船，是永遠(yuǎn)難忘的知心朋友?！妒f個(gè)為什么》伴隨著我成長(zhǎng)。

六年級(jí):謝曉磊

十萬個(gè)為什么讀后感 篇6

讀《十萬個(gè)為什么》有感

讀《十萬個(gè)為什么》有感

有人喜歡扣人心弦的**，有人喜歡天真爛漫的童話，而我卻喜歡充滿智慧的《十萬個(gè)為什么》。

這本書被分為八大類：千姿百態(tài)的動(dòng)物、萬紫千紅的植物、科學(xué)的生活常識(shí)、健康的生活習(xí)慣、博大精深的科學(xué)、無處不在的科技、神秘的宇宙世界、奇妙的地理氣候。

這本書充滿了有趣和好奇的問題，比如：馬為什么站著睡覺？雞為什么愛吃小石子？公雞為什么清早打鳴？……我饒有興趣地閱讀，這些知識(shí)像一條清澈的河流，輕輕地流進(jìn)我的心里。

馬兒為什么站著睡覺？這是因?yàn)樗鼈円３指叨染?，以抵御野獸的攻擊。雞為什么愛吃小石子？

這是因?yàn)樗鼈儧]有牙齒，需要一些小石頭和沙子來研磨食物和幫助消化。公雞為什么清早打鳴？這是因?yàn)楣u體內(nèi)有一座“生物鐘”，天一亮，會(huì)使“生物鐘”的激素發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，讓公雞的“生物鐘”擺動(dòng)起來。

當(dāng)你看了《十萬個(gè)為什么》中的天文地理、科學(xué)技術(shù)、生活常識(shí)后，你的眼界就會(huì)變得開闊；當(dāng)你看了《十萬個(gè)為什么》中的千姿百態(tài)的動(dòng)物、萬紫千紅的植物后，你會(huì)恍然大悟，感到驚奇……而當(dāng)你看完了整本《十萬個(gè)為什么》，你能感覺的一股強(qiáng)大的知識(shí)力量充滿了你的全身！

書，是人類進(jìn)步的階梯。我一定要讓書中的知識(shí)為我插上美麗的翅膀，飛過彩虹，飛向陽光明媚的理想國(guó)度！我愛《十萬個(gè)為什么》！

十萬個(gè)為什么讀后感 篇7

從小我就喜歡問為什么，最近爺爺給我買了一本書叫《十萬個(gè)為什么》。

《十萬個(gè)為什么》是一種科普知識(shí)系列叢書，里面的內(nèi)容非常豐富，大到天文地理，小到生活瑣事，每一個(gè)為什么都告訴我們一個(gè)科學(xué)道理。

比如：書中告訴我們天上有哪些星星，北斗星，織女星等等，為什么睡前不能吃甜食，為什么不能挑食，海豚為什么會(huì)救人……其中讓我印象深刻的是油鍋著火為什么不能用水滅。油的密度小于水的密度。倒入油底殼的水會(huì)把著火的油驅(qū)散。沒有火的水會(huì)被點(diǎn)燃，火會(huì)更大。

如果倒水時(shí)濺出油和水，可能會(huì)把煤氣撲滅，人們不及時(shí)關(guān)掉煤氣，可能會(huì)造成更大的災(zāi)難。在遇到油鍋著火的情況時(shí)只要把鍋蓋蓋上就可以了，這樣沒有空氣了火自然就滅了。

還有小鴨為什么會(huì)游泳小雞不會(huì)，這一直是我想覺得不可思議的事情，在《十萬個(gè)為什么》這本書里我知道了答案。原來，小鴨的腳趾趾間有鰭，可以像劃漿一樣劃水。雞的腳是尖的，不能劃。小鴨的尾巴能分泌一種油脂。小鴨梳理羽毛時(shí)，會(huì)在羽毛上涂抹油脂，這樣小鴨的羽毛就不會(huì)濕了。

小雞不能分泌那種油脂。

《十萬個(gè)為什么》不僅滿足了我的好奇心，增長(zhǎng)了知識(shí)，而且還提高了我的閱讀能力和識(shí)字能力。

十萬個(gè)為什么讀后感 篇8

小時(shí)候，我總喜歡問爸爸、媽媽各種各樣奇奇怪怪的問題，為什么太陽從東邊升起西邊落下；為什么會(huì)有白天和黑夜；月亮為什么有時(shí)圓圓的像圓盤，有時(shí)彎彎的像鐮刀；有時(shí)為什么艷陽高照，有時(shí)為什么煙雨綿綿……應(yīng)對(duì)我這些稀奇古怪的問題，爸爸、媽媽也束手無策，我的好奇心總是得不到滿足，而現(xiàn)在的我喜歡上了這本歡充滿智慧的《十萬個(gè)為什么》，一切問題都不再是問題了！

《十萬個(gè)為什么》是一部蘊(yùn)含許多知識(shí)和科學(xué)的科普讀物，里面的知識(shí)包羅萬象，上至天文，下至地理，動(dòng)物、植物。有許許多多的科學(xué)問題都能夠在《十萬個(gè)為什么》里面找到答案。我閱讀了《十萬個(gè)為什么》這套書后，終于明白了大自然為什么那么神奇。

以前，我以為太陽比星星大許多，可看了《十萬個(gè)為什么》這本書，我大吃一驚，星星離我們實(shí)在是太遙遠(yuǎn)了，其實(shí)它們很多都像巨大的太陽，有的直徑比太陽大幾百倍，幾千倍。它們的發(fā)光本領(lǐng)也很強(qiáng)，千倍萬倍于太陽的有很多。我們所看到的.太陽光那么亮是因?yàn)樗x我們近，我們只能看到一點(diǎn)亮光是因?yàn)樗鼈冸x我們遠(yuǎn)，那么看不清的星星離我們就更遠(yuǎn)了。

讀了《十萬個(gè)為什么》，我知道了蜜蜂為什么叮人后會(huì)死掉。因?yàn)樗鼈冊(cè)诙Ｈ说耐瑫r(shí)也把自我身體里的內(nèi)臟一齊帶出來了，好神奇啊！還有刺猬身上的刺有什么用呢？哦，原先刺猬身上的刺是用來收集食物的；同時(shí)，也是一種極好的防衛(wèi)武器。

讀了《十萬個(gè)為什么》，我還明白了“為什么石頭有毒”“什么是三角洲”“沙為什么會(huì)鳴叫”……《十萬個(gè)為什么》真是一本百讀不厭的科普書！

《十萬個(gè)為什么》幫我解決了許許多多的難題，它將我?guī)肷衩氐目茖W(xué)世界，在這大神秘的科學(xué)世界里，我學(xué)到了不少的知識(shí)?！妒f個(gè)為什么》這本書讓我開闊了視野，讓我明白了什么許許多多的道理，它是一位無聲的老師，給我無窮的智慧。書中一個(gè)個(gè)新奇的知識(shí)，讓我感到大千世界的五彩繽紛和自然界的千變?nèi)f化。我好喜歡這本《十萬個(gè)為什么》呀！

十萬個(gè)為什么讀后感 篇9

暑假讀了《十萬個(gè)為什么》這本書，我從中學(xué)到了不少知識(shí)。

《十萬個(gè)為什么》內(nèi)容豐富，它里面有地理、生物、人體、醫(yī)藥、天文等知識(shí)，除了這些還有很多很多方面的內(nèi)容，它是一本可以讓自己增長(zhǎng)知識(shí)、開闊視野有用的科普書。書中一個(gè)個(gè)新奇、有趣的東西，有問有答，很吸引人眼球，會(huì)令人廢寢忘食、手不釋卷。

比如說：“古代的人是用什么計(jì)時(shí)的呢？他們是用“日晷”計(jì)時(shí)的?！叭贞小本褪怯靡桓绢^直立在地上，周圍按一定的距離放石頭，無論太陽在天空的那個(gè)位置，就可以知道當(dāng)時(shí)的時(shí)間了。但是，這種方法在陰雨天夜晚是不管用的。所以后來人們有發(fā)明了用水計(jì)時(shí)的方法（滴漏）。一直到1657年，荷蘭數(shù)學(xué)家惠更斯根據(jù)伽利略在1583年發(fā)現(xiàn)的擺動(dòng)定律制造了世界上第1個(gè)擺的時(shí)鐘。直到今天，這種擺的時(shí)鐘還是很受人們喜愛。

《十萬個(gè)為什么》豐富了我的知識(shí)，開闊了我的視野，就像是一把神奇的金鑰匙，為我們開啟了智慧之門，讓人百讀不厭、受益終身。

我們應(yīng)該讓它給我們帶來更多的知識(shí)、更多的財(cái)富、更多的繁榮。俗話說：“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年富則國(guó)富?！碑?dāng)我們擁有取之不盡的知識(shí)，我們就有了改變中國(guó)的命運(yùn)動(dòng)力，讓我們的國(guó)家永遠(yuǎn)成為世界強(qiáng)國(guó)的脊梁，那時(shí)我們?cè)倩厥淄晖聲r(shí)千萬不要忘記我們的啟蒙老師——《十萬個(gè)為什么》！

十萬個(gè)為什么觀后感精選

優(yōu)秀的影視可以很好的帶動(dòng)我們的情緒，一些新奇的情節(jié)有時(shí)能讓自己獲得不同啟迪，對(duì)于這些感悟，我們最好把它們寫進(jìn)觀后感里。寫觀后感需要我們和作品之間產(chǎn)生共鳴。作品中哪些情節(jié)讓你記憶猶新呢？你可以讀一下幼兒教師教育網(wǎng)編輯整理的十萬個(gè)為什么觀后感，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

十萬個(gè)為什么觀后感 篇1

在這多姿多彩的世界中，有許許多多的問題，比如，為什么不能直接用肉眼看世界，為什么兔子的耳朵那么長(zhǎng)，為什么人會(huì)起雞皮疙瘩……這些都能在一本書里回答--那就是《十萬個(gè)為什么》了！

翻開《十萬個(gè)為什么》，你便會(huì)被書中的內(nèi)容緊緊粘住眼球，一個(gè)問題接著一個(gè)問題地往下看，為什么呢？因?yàn)闀械膬?nèi)容十分妙趣橫生，也有大量的知識(shí)可以在無形灌輸?shù)侥愕哪X袋里。

《十萬個(gè)為什么》是有許許多多的科學(xué)家，地理學(xué)家，醫(yī)學(xué)家，植物學(xué)家一起努力探究發(fā)現(xiàn)的結(jié)果，所以在書中，有數(shù)不清的令人萬分感興趣的問題。每每我空閑下來，就會(huì)看這本書，里面的知識(shí)像一縷縷清澈甘甜的泉水，源源不斷的澆灌著我永不會(huì)盛滿的腦海。每次看書，我總會(huì)想：“這個(gè)世界還真是不可思議，居然有那么多的問題等著我們來解答，還有許多引人思考的問題啊！”

“為什么甘蔗只有一頭甜？”這是我在吃甘蔗時(shí)經(jīng)常想到的問題?！妒f個(gè)為什么》為我解了答：甘蔗靠近根部的比較甜是因?yàn)楦收嵩诔砷L(zhǎng)過程中，要不斷消耗養(yǎng)分。小甘蔗上下都不甜。長(zhǎng)大以后，一方面制造出來的糖分增加，另一方面消耗養(yǎng)分減少，多余糖分就貯藏在甘蔗的下部分。所以成熟的甘蔗都是下段比上段甜。另外，由于甘蔗葉片進(jìn)行合作用，需要大量水分，所以，甘蔗本身的水分大多在葉子附近，根部反而比較少，這樣根部糖的濃度比較高，甘蔗下段比上段甜,。甘蔗不會(huì)兩頭都甜，所有人都會(huì)在一開始遇到困難，但最后努力，就可以獲得好的收獲，這是甘蔗帶來的道理。

在生活中，也會(huì)遇到類似于 “為什么甘蔗只有一頭甜？”的問題，如果你想知道的話，不妨看看《十萬個(gè)為什么》。

這個(gè)世界上的謎團(tuán)有很多，你知道為什么會(huì)下雪嗎？知道為什么會(huì)有風(fēng)嗎？知道為什么……這些，都可以在《十萬個(gè)為什么》中解答。

我想，這個(gè)世界上沒發(fā)掘完的問題還有許許多多，為了能夠繼續(xù)發(fā)掘下去，也為了我們的將來，一定要保護(hù)好地球這個(gè)“大問題”啊！

十萬個(gè)為什么觀后感 篇2

去年暑假我和媽媽到新華書店買了很多課外書，有《三國(guó)演義》、《紅樓夢(mèng)》、《西游記》、還有《十萬個(gè)為什么》等等。其中我最喜歡的就是《十萬個(gè)為什么》。它分很多冊(cè)，十分精美，里面分?jǐn)?shù)學(xué)、物理、天文，還有化學(xué)、氣象、植物等冊(cè)，門類繁多，無所不有，好像一部巨大的神奇，那樣的千變?nèi)f化，那樣的豐富多彩。每一個(gè)為什么都是一個(gè)世界，每個(gè)世界里都藏著奧秘，好象正帶著我們?nèi)ヌ剿?。合上書，我仔?xì)得體味著每一個(gè)為什么，我覺得我一下子懂得了許許多多，一下子感受到了生活的魅力，一下子鼓起我在知識(shí)的海洋里探索的勇氣。我陶醉，陶醉在10萬個(gè)為什么之中。

我讀了十萬個(gè)為什么，知道了很多以前不知道的知識(shí)。我知道了豹子為什么四處撒尿，它不是因?yàn)閮?nèi)急而這樣做，而是通過這種方法占領(lǐng)地盤。我知道了小鴿子為什么能送信。因?yàn)樗鎰e方向的能力和記憶力非常好，就算飛到很遠(yuǎn)的地方也能找到家，所以人們就利用鴿子的這一特性來送信。

我還知道地球在空中為什么不會(huì)掉下來?那是因?yàn)榇嬖谥ｎD發(fā)現(xiàn)的萬有引力。為什么不倒翁不會(huì)倒?那是因?yàn)樗牡酌娣e大，重量全部集中在底部。為什么石頭上會(huì)長(zhǎng)出“石花”?那是因?yàn)檫@所謂的石花是一種植物，科學(xué)家的名字叫做地衣。你知道金字塔的高度是怎樣測(cè)量出來的?你知道尼羅河為什么會(huì)定期泛濫?為什么?為什么?再這套《十萬個(gè)為什么》里都有答案。他就想航海的指南針，遠(yuǎn)足的路標(biāo)。請(qǐng)你按門類去找，就會(huì)很快知道為什么。那時(shí)，奇跡就發(fā)生了，心里一下子豁然開朗，“噢，原來是這樣”。我真慶幸有這樣的書與我相伴。

當(dāng)然，我也發(fā)現(xiàn)許多為什么居然在《十萬個(gè)為什么》中仍找不到答案。我問父親，這是為什么?父親說：“宇宙是無限的，知識(shí)也是無限的，而我們不了解的東西還太多太多。但是有一條你要記住，掌握知識(shí)越多，你就了解的越多，知識(shí)就是了解外部世界的階梯?！蔽衣牰?，但有好像有點(diǎn)不懂。我決心掌握更多的知識(shí)，在掌握知識(shí)的過程中，來體會(huì)父親的那些話。

啊，《十萬個(gè)為什么》，100個(gè)世界!我要把你們通通裝在我的腦子里。一想到未來，一想到那多彩的世界，我就充滿了信心，充滿了對(duì)知識(shí)的渴望。

十萬個(gè)為什么觀后感 篇3

同學(xué)們，你們知道藥水兒為何要用深色瓶子去收藏？貓從高空墜落，為什么安然無恙呢？乘車時(shí)看書又會(huì)造成怎樣的后果？帶著這些疑問，我為你們找了一個(gè)解惑釋疑的老師，現(xiàn)在我就給你們指點(diǎn)迷津吧，請(qǐng)看——《十萬個(gè)為什么》。

《十萬個(gè)為什么》是一本關(guān)于科普知識(shí)的書籍，他深入淺出的為我們作答了生活中常見卻很難解釋的問題。它由《人體世界》、《生物百科》、《科技發(fā)展》幾方面知識(shí)匯聚而成，成為了全球人民生活中不可或缺的知識(shí)?！度梭w百科》是通過解說人體的結(jié)構(gòu)來分析疑問，其中最令我感嘆的是為什么洗澡能消除人的疲倦？為什么人的頭屑在冬季會(huì)產(chǎn)生的多余夏季？為什么鱷魚會(huì)流眼淚呢？為何白熊只能在北極生存？這些是《生物百科》為我們解答的難題。為什么高速公路上不安裝路燈？為什么大橋要造橋頭堡？這些問題在《科技百科》中都會(huì)得到解答。這是一本凝聚了很多智慧的百科全書，捧著這本書我愛不釋手，帶著驚奇和疑問將這本書讀了又讀，真的讓我受益匪淺??！

這本書中最令我感興趣，難以忘記的是人的頭屑為什么在冬天會(huì)產(chǎn)生的多余夏天。那是因?yàn)轭^皮的最外層有一個(gè)“角質(zhì)層”，它具有推陳出新的作用，使得新細(xì)胞層出不窮的產(chǎn)生,老細(xì)胞則不斷的死亡，老細(xì)胞和皮脂的混合物從頭上脫落就形成了頭屑，頭屑有的人多，有的人少，和人體的皮膚有著密不可分的聯(lián)系。

至于頭屑冬季多夏季少的原因是和天氣的變化有著密切的關(guān)系。你看，這個(gè)很復(fù)雜的問題，經(jīng)過百科老師的剖析是不是變得簡(jiǎn)化了呢？

《十萬個(gè)為什么》這本書給予我們無窮無盡的知識(shí)，我們應(yīng)該多讀這本能夠讓我們終身受用的書，讓他給我們帶來更多的知識(shí)，更多的財(cái)富，更多的繁榮。俗話說“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年富則國(guó)富”。當(dāng)我們擁有取之不盡的知識(shí)，我們就有了改變中國(guó)的命運(yùn)的動(dòng)力，讓我們的國(guó)家永遠(yuǎn)成為世界強(qiáng)國(guó)的脊梁，那時(shí)我們?cè)倩厥淄晖聲r(shí)，千萬不要忘記我們的啟蒙老師——《十萬個(gè)為什么》