教育日記

最新教育日記。

大多數(shù)人都在筆記本上留下手寫(xiě)的作文，通過(guò)寫(xiě)作有利于提高我們的知識(shí)儲(chǔ)備能力，好的作文體現(xiàn)一種情懷，那些優(yōu)秀的作文是怎么寫(xiě)出來(lái)的？小編現(xiàn)在推薦你閱讀一下最新教育日記，相信一定會(huì)對(duì)你有所幫助。

教育日記(篇1)

工作教育日記

昨天，在我的工作教育日記中，我記錄下了一場(chǎng)關(guān)于團(tuán)隊(duì)合作和溝通技巧的培訓(xùn)課程。這場(chǎng)課程主要針對(duì)團(tuán)隊(duì)的發(fā)展需求，旨在幫助提升合作能力和提高的溝通技巧。我非常期待這場(chǎng)培訓(xùn)，因?yàn)槲蚁Ｍ軌驅(qū)W到一些新的知識(shí)和技巧，使我在工作中更加高效和成功。

上午，的團(tuán)隊(duì)聚集在一個(gè)寬敞明亮的會(huì)議室里。培訓(xùn)師是一位經(jīng)驗(yàn)豐富的專家，他從一開(kāi)始就充滿活力和熱情地介紹了培訓(xùn)的主題和目標(biāo)。他告訴，團(tuán)隊(duì)合作是任何組織高效運(yùn)行的基石，好的溝通技巧則是團(tuán)隊(duì)合作的關(guān)鍵。

在課程的第一部分，培訓(xùn)師向展示了一個(gè)關(guān)于團(tuán)隊(duì)協(xié)作的視頻。視頻中，一支成功的團(tuán)隊(duì)通過(guò)分享信息、互相支持和合理分工來(lái)達(dá)到協(xié)作的目標(biāo)。這個(gè)故事讓我深受啟發(fā)，我意識(shí)到只有當(dāng)團(tuán)隊(duì)成員之間有有效的信息交流和合作，才能取得成功。

在接下來(lái)的課程中，培訓(xùn)師幫助了解到了溝通的不同層次和技巧。他提到了溝通中的四個(gè)關(guān)鍵要素：傾聽(tīng)、表達(dá)、理解和反饋。傾聽(tīng)和表達(dá)是溝通的雙向過(guò)程，能夠有效地促進(jìn)信息的傳遞。理解和反饋則是確保信息被正確理解和接受的關(guān)鍵。通過(guò)示范和練習(xí)，逐漸掌握了這些技巧，并在團(tuán)隊(duì)內(nèi)部進(jìn)行了小組練習(xí)。

下午，培訓(xùn)師帶領(lǐng)進(jìn)行了一場(chǎng)團(tuán)隊(duì)合作的游戲，這個(gè)游戲要求在有限時(shí)間內(nèi)完成一個(gè)復(fù)雜的任務(wù)。每個(gè)團(tuán)隊(duì)成員都有自己的角色和職責(zé)，需要相互協(xié)作，分享信息并進(jìn)行有效的溝通來(lái)完成任務(wù)。這個(gè)游戲使意識(shí)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，也讓在實(shí)踐中加深了對(duì)溝通技巧的理解。

在培訓(xùn)的進(jìn)行了一次總結(jié)和反思。被要求回答一些問(wèn)題，如在課程中學(xué)到了什么，如何應(yīng)用這些技巧在的工作中等等。通過(guò)思考和討論，發(fā)現(xiàn)這場(chǎng)培訓(xùn)給帶來(lái)了很多有價(jià)值的知識(shí)和技巧，而且也找到了一些可以改進(jìn)的地方來(lái)提升的團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力。

回到家中，我再次打開(kāi)了我的工作教育日記，仔細(xì)回顧了今天的培訓(xùn)內(nèi)容。我思考著如何將所學(xué)的知識(shí)和技巧應(yīng)用到我的日常工作中。我決心改善我與團(tuán)隊(duì)成員之間的溝通，更加關(guān)注傾聽(tīng)和表達(dá)，并建立一個(gè)良好的工作氛圍和團(tuán)隊(duì)合作精神。

{網(wǎng)站}小編認(rèn)為，這場(chǎng)培訓(xùn)給我留下了深刻的印象和寶貴的經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)合作和溝通技巧，我相信我能夠在工作中取得更大的成功。我將繼續(xù)保持學(xué)習(xí)和發(fā)展的態(tài)度，并不斷提升自己的專業(yè)能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。

教育日記(篇2)

今天，在課后我認(rèn)真總結(jié)了一下，90幾個(gè)人的一個(gè)班，要組織出一個(gè)體育游戲確實(shí)特別難，而且要使這樣的游戲符合大眾的口味就更難啦！像這樣多人數(shù)的班，我一般采用的是接力性的游戲，理由是便于組織，而且適合全班集體參與，可是學(xué)生參與積極性仍然不高。

這里就存在著一個(gè)問(wèn)題，學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。由于學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)不夠強(qiáng)，因此在整個(gè)游戲過(guò)程中，學(xué)生只是被動(dòng)的做游戲，而不是積極主動(dòng)的參與游戲，這樣讓學(xué)生感覺(jué)到的仍是一種任務(wù)的完成，而不是以一種愉悅的心情玩游戲。所以這就是為什么大家對(duì)游戲表現(xiàn)冷痰的原因之一。

另外一方面就是各個(gè)班所表現(xiàn)的氛圍不同，對(duì)于同一個(gè)游戲不同的班也有不同的表現(xiàn)，所以針對(duì)各個(gè)班的特點(diǎn)，應(yīng)有不同的游戲設(shè)置，絕不能一勞永逸。

教育日記(篇3)

中外語(yǔ)文教育比較研究課程感悟-教育隨筆

這學(xué)期選修的中外語(yǔ)文教育比較研究課程，學(xué)習(xí)內(nèi)容重點(diǎn)是通過(guò)對(duì)美、日、法三國(guó)的語(yǔ)文教育發(fā)展史、教育思想、教育現(xiàn)狀的講解，再和中國(guó)語(yǔ)文教育現(xiàn)狀進(jìn)行對(duì)比，學(xué)習(xí)外國(guó)在語(yǔ)文教育方面的先進(jìn)思想、合理的課程設(shè)置、優(yōu)秀的教學(xué)方式等，從而認(rèn)清中國(guó)在語(yǔ)文教育方面的缺陷和不足。對(duì)待外國(guó)思想文化的正確方式是：取其精華、去其糟粕；洋為中用。對(duì)待外來(lái)文化，是應(yīng)該學(xué)習(xí)其先進(jìn)的地方促進(jìn)自身的發(fā)展。但，這并不代表一味的認(rèn)為別人的就是好的，別人的就是優(yōu)越的。這是需要放在特定的環(huán)境下、特定的條件下。

美日在語(yǔ)文教育方面也許的確是優(yōu)秀的，但這是需要考慮到他們的國(guó)情。首先美日在人民生活水平方面遠(yuǎn)遠(yuǎn)的超過(guò)中國(guó)；其次是近代教育發(fā)展史早于中國(guó)；再者，他們兩國(guó)的人口數(shù)量比之中國(guó)少之又少。站在中國(guó)語(yǔ)文教育的方面去看美日語(yǔ)文教育的現(xiàn)狀，卻是優(yōu)于中國(guó)。然而中國(guó)能夠?qū)W習(xí)和應(yīng)用于中國(guó)語(yǔ)文教育上的如鳳毛麟角。舉一例說(shuō)明，用我國(guó)人民教育出版社小學(xué)《語(yǔ)文》二年級(jí)下冊(cè)課文《愛(ài)迪生救媽媽》和日本光村圖書(shū)出版社小學(xué)《國(guó)語(yǔ)》二年級(jí)下冊(cè)課文《信》進(jìn)行對(duì)比。從課時(shí)安排上來(lái)看，《愛(ài)迪生救媽媽》用兩課時(shí)完成教學(xué)任務(wù)，而《信》卻安排8課時(shí)進(jìn)行教學(xué)。同為二年級(jí)下學(xué)期的課文，在中國(guó)，任何一篇文章都是不可能安排8課時(shí)進(jìn)行教學(xué)的，而日本卻可以。這就說(shuō)明了中國(guó)和日本在語(yǔ)文教學(xué)任務(wù)量上是相差甚遠(yuǎn)的。一國(guó)教育的思想、教育方式，必定是建立在本國(guó)具體國(guó)情之上，因此無(wú)論中國(guó)還是外國(guó)，其語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)必然也是經(jīng)過(guò)歷史的發(fā)展、結(jié)合本國(guó)語(yǔ)文政治方針、教育現(xiàn)狀制定出來(lái)的。如若不是從本國(guó)實(shí)際出發(fā)，即使再先進(jìn)的教育思想，與本國(guó)教育情形不符，不僅起不到促進(jìn)彌補(bǔ)作用，反而會(huì)使原有教育更加糟糕和混亂。因此，學(xué)習(xí)國(guó)外先進(jìn)教育思想，在實(shí)際教育、教學(xué)當(dāng)中，需酌情運(yùn)用，切不可邯鄲學(xué)步、盲目追求，否則百害而無(wú)一利。

一學(xué)期的中外語(yǔ)文教育比較研究課程學(xué)習(xí)，平心而論，在課程知識(shí)掌握上并不是很多，零零星星學(xué)到了一些關(guān)于外國(guó)語(yǔ)文教育方面的課程設(shè)置、教學(xué)方法、教育思想等知識(shí)，卻不能夠系統(tǒng)有條理的歸納總結(jié)。雖對(duì)這門(mén)課程所學(xué)知識(shí)無(wú)法自如運(yùn)用，但對(duì)中國(guó)語(yǔ)文教育課程有了較為清晰的了解。同時(shí)也認(rèn)識(shí)到了國(guó)外在語(yǔ)文教育某些方面確實(shí)優(yōu)于中國(guó)，值得借鑒的地方也有很多，尤其是在教育思想方面。但，我個(gè)人認(rèn)為中國(guó)自己教育方式才適用于中國(guó)學(xué)生，適用于中國(guó)國(guó)情。因此，中國(guó)的語(yǔ)文教育方法固有其缺陷，但只有這般教育出來(lái)的才是中國(guó)人，為祖國(guó)所用的中國(guó)人。學(xué)習(xí)國(guó)外的教育思想，是為了能夠培育出更加優(yōu)秀的、獨(dú)立的人，對(duì)此我個(gè)人也支持，但總歸要認(rèn)識(shí)到中國(guó)教育的長(zhǎng)處。

對(duì)于中外語(yǔ)文教育比較研究課，我覺(jué)得學(xué)知識(shí)是基礎(chǔ)，把握思想才是關(guān)鍵。十幾周的課堂學(xué)習(xí)，并沒(méi)有認(rèn)真下功夫的聽(tīng)講，老師傳達(dá)的知識(shí)千千萬(wàn)萬(wàn)，我記于心的不過(guò)三三兩兩，對(duì)此，很抱歉。雖說(shuō)知識(shí)沒(méi)學(xué)多少，但收獲了些許思想，有自己的認(rèn)識(shí)和看法。我們學(xué)習(xí)知識(shí)，積累知識(shí)，歸根結(jié)底還是要轉(zhuǎn)化為自己思想，有自己獨(dú)到的見(jiàn)解。對(duì)于中外語(yǔ)文教育比較研究課是如此，對(duì)其他課也是如此，當(dāng)然看書(shū)等也歸為此種。

對(duì)于自我評(píng)價(jià)，好與壞這要看從哪方面來(lái)寫(xiě)。在課堂上雖沒(méi)有端坐聽(tīng)老師授課，但也沒(méi)空耗時(shí)間，看書(shū)寫(xiě)字，做筆記也沒(méi)停歇。都說(shuō)好學(xué)者不如樂(lè)學(xué)者，我倒愿做一個(gè)樂(lè)學(xué)者，在學(xué)校，不管何時(shí)何地，看自己喜歡的書(shū)，學(xué)自己想學(xué)，收獲是頗多的。但，為了通過(guò)考核、完成學(xué)業(yè)，課堂之上也聽(tīng)得一二課堂知識(shí)，課下也完成老師布置的作業(yè)。如此這般，與其他學(xué)生的表現(xiàn)一般。

不管怎么評(píng)價(jià)，畢竟是一學(xué)期的課程，多少學(xué)的一些有關(guān)于中外語(yǔ)文教育方面的知識(shí)，既有所獲，十分值得！

教育日記(篇4)

由于我們是一個(gè)長(zhǎng)期住****地的工作隊(duì)，所以我們的“四群教育”聯(lián)系點(diǎn)也就被安排到了工作隊(duì)所在地，我被分配到該村委會(huì)一個(gè)涉礦****村小組，雖然平時(shí)我們都在和這個(gè)村小組的群眾打交到，但是因?yàn)楣ぷ餍再|(zhì)問(wèn)題，總沒(méi)有時(shí)間坐下來(lái)好好聽(tīng)聽(tīng)他們的想法，也沒(méi)有很好的了解他們的生活狀況，今天，我利用工作空閑時(shí)間，邀請(qǐng)了兩個(gè)工作隊(duì)員和我一起到聯(lián)系村小組，一大早，我和兩個(gè)工作隊(duì)員就驅(qū)車（駕的是私車，如果自己沒(méi)有車的話，可能要徒步）到了我的聯(lián)系點(diǎn)，這個(gè)村看起來(lái)是經(jīng)濟(jì)狀況比較好的一個(gè)村，雖然還沒(méi)有搞新農(nóng)村建設(shè)，但是各種硬件設(shè)施看來(lái)還不錯(cuò)，道路也比較寬闊的水泥路，我們很順利的找到了幾家聯(lián)系戶，并和他們進(jìn)行了好長(zhǎng)時(shí)間的交談，從交談中了解到：他們現(xiàn)在的經(jīng)濟(jì)收入幾乎全部是靠為礦山選場(chǎng)務(wù)工，因?yàn)槭堑V區(qū)，很多人家的土地幾乎已經(jīng)全部被征用，種植養(yǎng)殖等全部是空白，大多數(shù)人家就連一頭過(guò)年豬也沒(méi)有養(yǎng)。

我想：現(xiàn)在看起來(lái)他們也倒是豐衣足食，但是，礦是一種不可再生資源，開(kāi)采完后今天為他們提供衣食的礦業(yè)公司會(huì)怎樣安排這些村民的生活，這些公司是不是很負(fù)責(zé)任的公司，一群專門(mén)依托礦區(qū)選場(chǎng)過(guò)日子的村民，他們到時(shí)候還有什么生存技能。想到這些我不禁擔(dān)心起來(lái)，也許是杞人憂天吧，但愿如此?。?！

教育日記(篇5)

兒子的學(xué)習(xí)成績(jī)雖然比較優(yōu)秀，但是，一些學(xué)習(xí)習(xí)慣卻不太好。比如作業(yè)馬虎，不太愛(ài)看書(shū)。我深知這些不良的習(xí)慣對(duì)兒子將來(lái)的成長(zhǎng)有害無(wú)益。為了讓兒子和好書(shū)交上朋友，養(yǎng)成自覺(jué)靜心讀書(shū)的習(xí)慣，我在好多篇日記里給兒子講閱讀的好處：如書(shū)有神奇的力量。它能使你了解世界每一個(gè)角落，從最小的國(guó)家，到最大的國(guó)家，從你家門(mén)前的那條小河到冰天雪地的南北極……讀一本書(shū)，就如同給自己的心靈披上一件美麗的衣裳。愛(ài)讀書(shū)的人，會(huì)是世界上最美的人。同時(shí)，在日記中寫(xiě)下親子共讀的感受，增強(qiáng)孩子閱讀的興趣，教給孩子閱讀的方法，力求在情感上獲得共鳴。今年暑假，兒子對(duì)《三國(guó)演義》一書(shū)情有獨(dú)衷，幾乎每天都要看看，對(duì)書(shū)中的經(jīng)典故事如桃園三結(jié)義、過(guò)五關(guān)斬六將、空城記、七擒孟獲等也略知一二。星期天、節(jié)假日孩子會(huì)興致勃勃地和我逛書(shū)店，看書(shū)買(mǎi)書(shū)，一起感受書(shū)的墨香?，F(xiàn)在每天睡覺(jué)前總要看一會(huì)兒書(shū)，《愛(ài)的教育》、《指導(dǎo)》、《中外神話故事》等都是閱讀的，或讓我給他念一篇，或自己看。

孩子做數(shù)學(xué)題馬虎，每天的作業(yè)總要出現(xiàn)點(diǎn)錯(cuò)誤，不是運(yùn)算符號(hào)看錯(cuò)了就是計(jì)算出了差錯(cuò)。為此，在中，告誡孩子不要為自己的粗心找借口，同時(shí)教給孩子認(rèn)真做題的方法。第一遍認(rèn)真計(jì)算非常重要，這能把錯(cuò)誤扼殺在萌芽狀態(tài)；做完題后，把答案蓋住重新來(lái)一遍；建立錯(cuò)題本，這樣復(fù)習(xí)時(shí)就能有的放矢。在中要讓孩子逐漸明白，學(xué)習(xí)是自己的事情，作業(yè)不是做給家長(zhǎng)看的，而是自己內(nèi)在需要，要有主人翁意識(shí)。在給兒子糾正錯(cuò)誤的同時(shí)，我對(duì)自己的輔導(dǎo)方法有所改進(jìn)。如果我在檢查時(shí)發(fā)現(xiàn)兒子作業(yè)中的錯(cuò)誤，我不會(huì)給他指出哪道題錯(cuò)了，而是告訴他有錯(cuò)題，讓他自己去找出錯(cuò)誤并且糾正過(guò)來(lái)。慢慢地兒子在做作業(yè)時(shí)認(rèn)真多了，字體工整了許多，逐漸養(yǎng)成了認(rèn)真檢查的好習(xí)慣。

教育日記(篇6)

群眾路線教育民情日記

日記一——酒香不怕巷子深

今天，我參加了我們村的一個(gè)特殊活動(dòng)——群眾路線教育民情日，這是我們村為了增進(jìn)黨員干部與老百姓的聯(lián)系，深入了解村里的實(shí)際情況而開(kāi)展的一項(xiàng)重要內(nèi)容。

活動(dòng)開(kāi)始前，我們村的黨員干部們已經(jīng)提前走訪了全村的居民，聽(tīng)取了大家的意見(jiàn)和建議。這次活動(dòng)分成了幾個(gè)小組，每個(gè)小組去了不同的村民家中，與他們面對(duì)面交流和座談。

我所在的小組先去了村民陳大爺家。陳大爺是一個(gè)老農(nóng)民，他今年已經(jīng)80多歲了，是村里的黨員老前輩。他面容慈祥，滿頭銀發(fā)，但精神依然矍鑠。我們一進(jìn)門(mén)，他就親切地招待我們坐下，端出自己種的新鮮瓜果。在談話中，他告訴我們他的奮斗史，他為農(nóng)村產(chǎn)業(yè)發(fā)展的艱辛和辛苦努力。他還說(shuō)，現(xiàn)在農(nóng)村的改革進(jìn)一步深化，農(nóng)民的生活得到了很大的改善，但還有一些問(wèn)題需要解決。比如，農(nóng)產(chǎn)品銷售渠道狹窄，公共設(shè)施建設(shè)不足等。他希望政府能關(guān)注這些問(wèn)題，給農(nóng)民提供更多的幫助和支持。

接著，我們小組又去了村民李大媽家。李大媽是一個(gè)貧困戶，她因?yàn)榧彝ダщy一直沒(méi)有機(jī)會(huì)出門(mén)見(jiàn)識(shí)外面的世界。我們和她聊天時(shí)，她不停地說(shuō)自己的遭遇和困境，她的眼眶紅了。她說(shuō)她希望能有個(gè)機(jī)會(huì)改變自己的生活，讓孩子們能夠上大學(xué)，擺脫貧困的困擾。[實(shí)用申請(qǐng)書(shū) WWW.373939.cOM]

在交流的過(guò)程中，我們黨員干部都對(duì)老百姓們的真實(shí)想法和困難有了更深入的了解。我們黨的領(lǐng)導(dǎo)干部要深入基層，傾聽(tīng)民聲，及時(shí)解決老百姓的困難，推動(dòng)農(nóng)村發(fā)展。這次群眾路線教育民情日活動(dòng)真正使我們黨員干部懂得了，只有走進(jìn)民眾，了解民情民意，才能更好地履行黨員干部的職責(zé)，為人民服務(wù)。

活動(dòng)結(jié)束后，我深刻地體會(huì)到，我們黨員干部要始終堅(jiān)持群眾路線，以民為本，真正成為老百姓的貼心人。只有像這次活動(dòng)一樣，我們才能更加深入地了解老百姓的所思所盼，真正做到不脫離群眾，不以去向失去方向。

我深深地體會(huì)到了群眾路線教育民情日的重要性，通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，我們黨員干部更加真實(shí)地感受到了人民的溫暖和期待。這對(duì)于黨和人民的關(guān)系，對(duì)于我們黨員干部的前進(jìn)方向，都起到了很好的推動(dòng)作用。

我們需要時(shí)刻保持清醒的頭腦，明白只有真正走進(jìn)群眾，才能真正深入了解他們的需求和困難。只有讓人民真正感受到黨的溫暖和力量，我們才能真正實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)。群眾路線教育民情日，如香醇的美酒，不懼巷子的深長(zhǎng)。它將帶領(lǐng)我們黨員干部和人民群眾一起，走向更加美好的未來(lái)。

教育日記(篇7)

百善孝為先，做人最重要的一點(diǎn)就是孝敬父母，尊重長(zhǎng)輩。一個(gè)知道感恩的人，才是充滿情感，有道德價(jià)值的人?，F(xiàn)在的孩子獨(dú)生子女多，在家是小皇帝，小公主，凡事都依靠大人，覺(jué)得大人所付出的都是理所應(yīng)當(dāng)?shù)?，根本體會(huì)不到父母的辛苦，更不懂得回報(bào)。兒子現(xiàn)在10歲了,家務(wù)事很少做，就連自己脫下的襪子，取下的紅領(lǐng)巾也很少洗，遇到不順心的事就表現(xiàn)出一臉的不耐煩，有時(shí)和我頂撞。對(duì)此，在日記中，我用《弟子規(guī)》中的古代經(jīng)典仁孝故事講給兒子聽(tīng)。王祥臥冰求鯉，黃庭堅(jiān)親滌溺器，伯俞憐母，曾參受杖這些故事讓兒子在認(rèn)識(shí)上得到提高，在情感上得到熏陶，心靈上得到震撼。在日記中還摘錄一些有關(guān)勞動(dòng)的名言警句,讓兒子認(rèn)識(shí)到不僅任何成就都是勞動(dòng)的結(jié)果，而且做力所能及的家務(wù)事也是體貼父母的表現(xiàn)。漸漸地，兒子學(xué)得懂事多了，自己動(dòng)手洗襪子，收碗筷，倒垃圾。放學(xué)的路上和我談班上發(fā)生的新鮮事，有說(shuō)有笑，如果母子意見(jiàn)不一時(shí)，我們會(huì)商量著解決事情。當(dāng)然，在日記中，我也會(huì)對(duì)兒子的積極表現(xiàn)給予充分的肯定。

教育日記(篇8)

關(guān)于語(yǔ)文，我想說(shuō)的-教育隨筆

語(yǔ)文，是個(gè)神奇的字眼。

當(dāng)我們注定是黑眼晴、黃皮膚的華夏兒女時(shí)，語(yǔ)文就在我們的熱血里留下了深深的烙印。語(yǔ)文，陪伴著我們不斷成長(zhǎng)。

心目中的語(yǔ)文，是一篇篇精彩紛呈的文章；或是一個(gè)個(gè)調(diào)皮可愛(ài)的精靈，組成跌宕起伏的故事，訴說(shuō)中華五千年的輝煌，傳遞古今文學(xué)的深沉。我們一遍遍地品讀，感受作者的無(wú)限情懷，尋覓字里行間的別樣風(fēng)情。語(yǔ)文課，直白點(diǎn)講就是聽(tīng)故事、講故事、理解故事吧！

心目中的語(yǔ)文老師，扮演的是向?qū)У慕巧?，她把我們引入一個(gè)個(gè)煥然一新的文學(xué)世界，帶給我們思考和結(jié)論。一個(gè)我喜歡的語(yǔ)文老師，不是沉悶、刻板的，她可以在課堂上，講些別的新鮮知識(shí)，不單單只是講解課文內(nèi)容；課堂環(huán)境是詼諧、快樂(lè)的，就像是在一色的青草坪里，開(kāi)出幾朵絢麗的花兒，給人以耳目一新的感覺(jué)。那我們會(huì)變得更加積極，對(duì)學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣也會(huì)更濃郁。

心目中的語(yǔ)文學(xué)習(xí)，應(yīng)該擁有一個(gè)緊湊有序的節(jié)奏。在理解課文、做好作業(yè)的基礎(chǔ)上，也該適當(dāng)做點(diǎn)課外練習(xí)。心情愉悅時(shí)看點(diǎn)兒書(shū)、寫(xiě)點(diǎn)文章，生活也會(huì)變得精彩起來(lái)。這將是我的目標(biāo)---在學(xué)習(xí)中感受快樂(lè)！語(yǔ)文的學(xué)習(xí)是不受拘泥的，因?yàn)樯钪刑幪幱姓Z(yǔ)文，隨時(shí)隨地都能了解一些全新的東西，所以，就靠自覺(jué)啦！

學(xué)習(xí)我們的母語(yǔ)，是一件幸福的事。當(dāng)然要學(xué)好我們的母語(yǔ)，也不是件容易的事兒。我現(xiàn)在成了一名初中生，開(kāi)始了我全新的語(yǔ)文學(xué)習(xí)，但小學(xué)語(yǔ)文為我鋪墊了一條小徑?，F(xiàn)在的學(xué)習(xí)，一定有許多新的困難，但我還是要攀登新的高峰。希望自己努力向上、堅(jiān)持到底！

語(yǔ)文，一直都是那么的神秘美麗，她拖著漢字織成的紗麗長(zhǎng)裙，娓娓向我們走來(lái)，我們會(huì)在她身上發(fā)現(xiàn)許多美好。我已經(jīng)準(zhǔn)備好與語(yǔ)文為友了！關(guān)于語(yǔ)文，我想說(shuō)的：文學(xué)是深?yuàn)W，知識(shí)是無(wú)窮，但我不會(huì)放慢學(xué)習(xí)的腳步的！

教育日記(篇9)

用愛(ài)去教育-網(wǎng)絡(luò)情感日志

國(guó)慶期間，上初中的妹妹到我家玩，說(shuō)到老師推薦他們看一部電影叫《放牛班的春天》。我說(shuō)這部電影于你于我真的很值得觀看，于是在我已經(jīng)看過(guò)的情況下又欣賞了一遍，良慨頗多。

《放牛班的春天》多么具有詩(shī)意的片名，一群?jiǎn)栴}青少年在一位代課教師的引領(lǐng)下迎來(lái)了夢(mèng)想放飛的春天。這是一部震撼人心的影片，片中所蘊(yùn)涵的人文情懷、教育理念是值得我們每位教育者去體會(huì)的。身為一名教師，影片中的主人公馬修是值得我去學(xué)習(xí)的，他把他的學(xué)生真正當(dāng)成人來(lái)對(duì)待、來(lái)尊重，為他們帶來(lái)了春意盎然的季節(jié)。

故事發(fā)生在幾十多年以前，主人公馬修來(lái)到一家學(xué)校擔(dān)任代課教師，這個(gè)其貌不揚(yáng)、身材矮小的老師面對(duì)學(xué)校里調(diào)皮的學(xué)生、冷酷的校長(zhǎng)、專制的教師以及嚴(yán)厲的制度，表現(xiàn)出來(lái)的仁愛(ài)之心讓我為之動(dòng)容。他熱愛(ài)音樂(lè)創(chuàng)作，他用愛(ài)心關(guān)懷孩子，在他的執(zhí)著下，費(fèi)盡心思組成了一個(gè)合唱團(tuán)，為他們譜曲，用音樂(lè)引導(dǎo)他們的心靈，音樂(lè)凈化了孩子的心靈，也對(duì)他們的人生帶來(lái)了巨大的影響。

看了這部影片，我的感想頗多：馬修在院長(zhǎng)面前一次次包容了孩子們的過(guò)錯(cuò)，一次次耐心的教導(dǎo)他們。為了使傷害校工的學(xué)生免于被關(guān)禁閉，他包庇了他，并把它作為教育的契機(jī)，讓他去醫(yī)務(wù)室服侍校工直到他痊愈

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最新關(guān)于教育的日記精選11篇

在平時(shí)學(xué)習(xí)中寫(xiě)作文是一件非常常見(jiàn)的事情，寫(xiě)作也是個(gè)人能力素質(zhì)的一種展示。想要把作文寫(xiě)好，是需要花費(fèi)一些心思和時(shí)間的?，F(xiàn)在你是否對(duì)作文一籌莫展呢？由此，有請(qǐng)你讀一下以下的“最新關(guān)于教育的日記精選11篇”，或許你能從中找到需要的內(nèi)容。

關(guān)于教育的日記 篇1

日記寫(xiě)作與語(yǔ)文教育

□ 羅苑蘭

日記，就是對(duì)生活與學(xué)習(xí)的記錄、總結(jié)與反思。它融合了語(yǔ)文學(xué)習(xí)、思想感情、思維品質(zhì)、審美情趣、學(xué)習(xí)習(xí)慣等多方面素質(zhì)的培養(yǎng)。在語(yǔ)文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)持寫(xiě)日記的良好習(xí)慣，會(huì)對(duì)學(xué)生積累豐富的寫(xiě)作素材，提高寫(xiě)作能力與思想修養(yǎng)有很大的幫助，也對(duì)教師的教學(xué)有很大的促進(jìn)作用。

學(xué)生寫(xiě)日記，可以學(xué)會(huì)感受與觀察生活，可以學(xué)會(huì)應(yīng)用語(yǔ)文知識(shí)，同時(shí)他們又擁有了一個(gè)表達(dá)自己思想進(jìn)行自我展示的機(jī)會(huì)，從而構(gòu)建起一個(gè)豐富多彩的具有獨(dú)特個(gè)性的精神世界。

日記可以是對(duì)生活與學(xué)習(xí)現(xiàn)象的描述；也可以是學(xué)生記述自己應(yīng)用所學(xué)的知識(shí)去解決生活中的問(wèn)題的過(guò)程，從普通、常見(jiàn)的事情或現(xiàn)象中獲得對(duì)人生的一種認(rèn)識(shí)與升華；也可以記錄自己平時(shí)的感悟，記下自己觀察、思考、探索事物時(shí)進(jìn)行的猜想或質(zhì)疑；還有一部分日記是把自己在課外閱讀中所喜歡的好詞、佳句、好段、精彩的篇章摘錄下來(lái)，又或者寫(xiě)下自己對(duì)所閱讀的文章的一些感悟。

如果學(xué)生能持之以恒地用自己的筆記錄下自己最真實(shí)的生活和思想，寫(xiě)眼見(jiàn)之物、耳聽(tīng)之事、心中之夢(mèng)，抒自然之情，立好學(xué)上進(jìn)之志，日積月累，長(zhǎng)期堅(jiān)持，學(xué)生將會(huì)發(fā)現(xiàn)日記已經(jīng)成為他們精神生活的一個(gè)寶庫(kù)，打下扎實(shí)的語(yǔ)文學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。

心理學(xué)研究表明，當(dāng)學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)生熟悉的生活實(shí)際越接近，學(xué)生自覺(jué)接納知識(shí)的積極性就越高。學(xué)生從生活中得到啟示，并用自己的筆寫(xiě)出來(lái)，會(huì)感到語(yǔ)文居然離自己這么近，平凡樸實(shí)的生活里原來(lái)還有這么豐富的內(nèi)涵和深邃的道理，進(jìn)而感悟到語(yǔ)文學(xué)習(xí)也是生活的一部分，是生活、成長(zhǎng)的需要，學(xué)生能夠更勤快、更細(xì)致地觀察生活、感悟生活，尋找著生活中的語(yǔ)文。通過(guò)撰寫(xiě)語(yǔ)文日記，讓學(xué)生更加深刻地看到生活現(xiàn)象內(nèi)在的本質(zhì)和內(nèi)涵，學(xué)會(huì)更加準(zhǔn)確地從豐富的生活情境、從復(fù)雜的生活現(xiàn)象中挖掘它們的本質(zhì)，分析、總結(jié)、歸納導(dǎo)致產(chǎn)生這種現(xiàn)象的真正原因。同時(shí)也感受到身邊語(yǔ)文的層出不窮，無(wú)處不在的無(wú)窮樂(lè)趣，從而對(duì)語(yǔ)文的感悟性大大提高。

日記的寫(xiě)作恰好為語(yǔ)文教學(xué)進(jìn)行“以人為本”的人本主義教育提供了一個(gè)良好的教學(xué)平臺(tái)，它尊重學(xué)生個(gè)體，為他們提供一個(gè)表達(dá)自己思想，進(jìn)行自我展示的機(jī)會(huì)，所以它應(yīng)該成為也理應(yīng)成為語(yǔ)文教育中一個(gè)比較重要的課程資源。

一個(gè)成功的教育組織者，不僅能讓學(xué)生成為課堂上的主人，更重要的還應(yīng)該在大背景下為學(xué)生營(yíng)造一種寬松、和諧、平等的學(xué)習(xí)氛圍。日記無(wú)疑就是一個(gè)很好的媒介，它成為每個(gè)學(xué)生能說(shuō)心中所思，言心中所想的一個(gè)很好的工具。

由于受到教學(xué)時(shí)間的限制，課堂上不是每個(gè)學(xué)生都有暢所欲言的機(jī)會(huì)。而日記卻能彌補(bǔ)這個(gè)不足，學(xué)生能在日記的寫(xiě)作中說(shuō)出在課堂上未能發(fā)表的對(duì)所學(xué)課文的見(jiàn)解、看法和評(píng)價(jià)，日記給他們提供了一個(gè)表達(dá)自己思想、展示自我的舞臺(tái)和空間。

日記是促進(jìn)師生之間交流與溝通的良好紐帶，也是教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行教學(xué)反饋、教學(xué)相長(zhǎng)及心理健康教育的一個(gè)很好的媒介。

學(xué)生日記中會(huì)反映出學(xué)生學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀，如對(duì)所學(xué)知識(shí)的掌握情況，寫(xiě)作中普遍存在的問(wèn)題等，有利于教師及時(shí)了解自己教學(xué)的效果，及時(shí)改進(jìn)自己的教學(xué)工作。

在一定意義上來(lái)說(shuō)，心理素質(zhì)決定著各種素質(zhì)發(fā)展的質(zhì)量水平，甚至決定著學(xué)生最終是否成才?，F(xiàn)在社會(huì)環(huán)境復(fù)雜，有很多學(xué)生基本上都是獨(dú)生子女，其中也有很多單親家庭的孩子，他們感情十分脆弱，心理承受能力普遍較差，受不得一點(diǎn)委屈和挫折。長(zhǎng)期壓抑，會(huì)迫切希望這種心理現(xiàn)狀能得到來(lái)自外界的幫助和撫平，特別是來(lái)自長(zhǎng)輩的關(guān)懷和鼓勵(lì)。而在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中，跟他們接觸最多的，除了父母，就是老師和同學(xué)了?！皞鞯?、授業(yè)、解惑”的老師往往會(huì)成為學(xué)生傾訴心聲的第一位對(duì)象。很多時(shí)候，言語(yǔ)的直接表達(dá)沒(méi)有文字來(lái)得方便，于是日記就成了他們眼中向老師傾訴的一個(gè)很合適的端口。

關(guān)于教育的日記 篇2

下午三點(diǎn)，我們就到達(dá)了實(shí)習(xí)基地--欽州學(xué)院東校區(qū)，然后我們搞好宿舍內(nèi)務(wù)，整理好行李，“安頓”好電腦，也差不多到開(kāi)飯時(shí)間了，哈哈，有什么說(shuō)的，開(kāi)飯吧，可別餓壞了肚子。只是怎么感覺(jué)怎么那么少人在飯?zhí)贸缘亩?，吃過(guò)之后才知道是怎么回事，原來(lái)是他們這邊的飯菜一點(diǎn)都不好吃，老實(shí)一點(diǎn)來(lái)說(shuō)，我也吃不下，有什么辦法呢，將就一點(diǎn)啦，剛到，可不能做什么出格的事情。

晚上8點(diǎn)鐘，我們?nèi)w實(shí)習(xí)學(xué)生集體到校禮堂聽(tīng)取實(shí)習(xí)見(jiàn)面大會(huì)，首先是聽(tīng)領(lǐng)導(dǎo)們講話。

然后我們就相互的與任課老師、原班主任見(jiàn)面，最后就由原班主任帶隊(duì)到班上與學(xué)生們見(jiàn)面，

了解文秘042班的具體情況。

初次見(jiàn)面，我們也不懂得怎么說(shuō)，也就勉強(qiáng)的站到講臺(tái)上說(shuō)了2句話而已，然后就聽(tīng)馮老師安排下一周的工作和其它注意事項(xiàng)。后來(lái)我們還和學(xué)生們說(shuō)了一些話，我們也不懂得從那里開(kāi)刀，得，一下字，“擒賊還得先擒王”,就從老班（班長(zhǎng)大人）開(kāi)始吧。

想不到班長(zhǎng)大人和我是老鄉(xiāng)（會(huì)說(shuō)客家話），好，那以后班里有什么事就找她就可以了。呵呵~~~ 真是狡猾，嘻嘻~~~ 有什么辦法呢，我們本來(lái)也是這么賴的人，只不過(guò)到了這里身份不同而已，后來(lái)我們還和那些班干聊了一會(huì)。就這樣啦，能過(guò)去就行了，我們?cè)谝笠膊桓摺?/p>

晚上我們還和馮老師到他們男生宿舍走訪，因?yàn)閯倎?lái)就有一個(gè)男生喝醉酒打碎了學(xué)校辦公室的玻璃。我們到了那里的時(shí)候，門(mén)不開(kāi)，叫也不應(yīng)，可能是睡著了吧，后來(lái)馮老師只能叫來(lái)別一個(gè)宿舍的一位男生叫幫開(kāi)了門(mén)，但是我們進(jìn)去的時(shí)候那位男生已經(jīng)睡了，蒙了被子。

宿舍的別一個(gè)人說(shuō)，老師，你們不要叫他了，要是叫醒了，呆會(huì)他發(fā)酒瘋，誰(shuí)都幫不了你。呵呵，明哲保身，撤吧，我們就和馮老師說(shuō)，現(xiàn)在那么晚了，要不我們就先回去了，改天再來(lái)找他談了。后來(lái)就這樣回去了，有什么辦法，人在屋檐下，哪能不低頭?；厝サ臅r(shí)候還聽(tīng)馮老師說(shuō)，這是班上唯一的一位愛(ài)好學(xué)習(xí)的男生，早操的時(shí)候，其它男生一般都不出來(lái)，就得他一個(gè)在那里了。

沒(méi)有什么辦法了，誰(shuí)知道他受到了什么打擊，一下子跑去喝醉，還鬧事，而且我們是剛到的第一個(gè)晚上，什么也不知道，能過(guò)就先過(guò)了吧，管那么多干嘛？不要搞得吃不了兜著走就行了。

今天是星期一，也是我們見(jiàn)習(xí)周的第一天，早上6點(diǎn)鐘我們就起床了，然后到他們宿舍叫他們起床出操，但是叫了半天也不見(jiàn)反映，我們也就只能怏怏回來(lái)了。早操過(guò)后就是早讀，然后叫她們?nèi)ゴ驋弑崊^(qū)，7.35還要升旗，這是例行規(guī)定，每個(gè)星期一都要這樣的。

下午第6節(jié)是他們班的班會(huì)課，內(nèi)容為改選班干，評(píng)“三好”和優(yōu)干等事項(xiàng)，有什么辦法，遇到了，上吧，我們就叫她們采取無(wú)記名的方式來(lái)投票，搞了半天也還不見(jiàn)結(jié)果出來(lái)，真是郁悶喲，后來(lái)4.30又到了他們班的男子籃球比賽（中專部舉行的），也就只能帶隊(duì)去了。沒(méi)做完的事情也就只能等到晚上再繼續(xù)干了。

值得高興一點(diǎn)的就是，他們男生是大部分是從體育班轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)的，個(gè)個(gè)“牛高馬大”,身強(qiáng)體壯，聽(tīng)說(shuō)上一次的“三人懷”他們也得了第一了，這是不出奇的。

那些女生也算夠聽(tīng)話，個(gè)個(gè)都過(guò)去看，馮老師也去了，真是難得。

這是見(jiàn)習(xí)周的第二天，早上3、4節(jié)有黃老師上的《網(wǎng)頁(yè)制作》上機(jī)課，我們也跟著去了，去輔導(dǎo)他們完成作業(yè)。

我發(fā)現(xiàn)她們做得也蠻快的，而且也比較好，不過(guò)也存在一些細(xì)節(jié)問(wèn)題，有些學(xué)生什么都還沒(méi)有做，而有的學(xué)生早就做完了。不知道她們是不是不懂得做，我們2位實(shí)習(xí)老師也就只能幫他們一下了。呵呵，要是不幫的話，她們那幫家伙對(duì)我們有意見(jiàn)就麻煩了。

后來(lái)我也順便把我的教案和課件給黃老師看了。一致通過(guò)，沒(méi)有什么大問(wèn)題，只是黃老師說(shuō)她們不是專業(yè)班，不用講那些深?yuàn)W的東西（代碼）給他們，不過(guò)我覺(jué)得也沒(méi)有什么的啦，隨便講講，讓她們高興高興就得了。

今天沒(méi)有什么特別的事情，就是他們班下午4:30有球賽，我們也跟著去了，我覺(jué)得他們班的男生唯一的特長(zhǎng)就是體育，每次比賽都是第一，

今天，值得高興的就是她們的早讀，她們的讀書(shū)聲非常響亮，而且也比較整齊。

下午第6節(jié)，是黃老師的《網(wǎng)頁(yè)制作》理論課，我們也跟著去聽(tīng)了。他上了一些ftp上傳網(wǎng)站的知識(shí)，蠻好上的。我學(xué)得，只是不知道到我上去得時(shí)候，還能不能那么體態(tài)自然休閑瀟灑。

因?yàn)榻咏迕?，所以有很多學(xué)生都請(qǐng)假回去掃墓了。教室里只的那么一部分人，而且也到了周末了。呵呵，又過(guò)了一個(gè)星期，就這樣過(guò)了一個(gè)星期，好快呀，只是那些沒(méi)回去的學(xué)生，她們一般周末都在干點(diǎn)什么呢，是不是都去上網(wǎng)或者睡覺(jué)，抑或是看書(shū)學(xué)習(xí)？

不懂得了，也不想想那么多了，只是希望她們周末都過(guò)得愉快就得了。（只是明天是4.1號(hào)愚人節(jié)，又不懂得誰(shuí)挨愚弄了）

突然之間，有一種沖動(dòng)，想帶她們外出搞個(gè)活動(dòng)，野炊什么的，至少不讓她們的周末過(guò)得那么單調(diào)，不過(guò)要搞。也得等到下一周了。她們大部分人都回去了。

今天我們到這里的第二個(gè)星期一，下午6.7節(jié)是班會(huì)課，我上去草草總結(jié)了一下，他們上一周的工作情況和安排好本周的工作計(jì)劃，主要是搞一項(xiàng)外出活動(dòng)。不過(guò)她們得自己提出書(shū)面申請(qǐng)，向上面匯報(bào)，自己還得寫(xiě)一份保證書(shū)，出了什么事情，后果自負(fù)。

也只能這樣了，因?yàn)槲覀兪菍?shí)習(xí)老師，我們也不能做什么，一個(gè)月過(guò)后我們就得走了，為了圓滿的完成我們的實(shí)習(xí)教育工作和不出現(xiàn)什么大的事情，我們也只能出這個(gè)狠招了，要不我們真的是吃不了兜著走，我是怕到時(shí)候連兜也兜不走就over了。

晚上7.30是她們學(xué)校的電大與中專部的表彰大會(huì)，地點(diǎn)在田徑場(chǎng)，我們也跟著去那里呆了2個(gè)小時(shí)，有什么辦法，人家那么多老師都去了，你能不去么？

不過(guò)也有個(gè)好的消息，就是我教的那個(gè)班，學(xué)校承若5.1幫她們每人配一臺(tái)電腦，實(shí)習(xí)一個(gè)月有1000多塊錢(qián)。比我們好多了，我們現(xiàn)在實(shí)習(xí)要交錢(qián)，而她們卻可以得錢(qián)，真是一個(gè)是天一個(gè)是地。而且她們學(xué)校還答應(yīng)幫她們每人配一臺(tái)電腦，比我們好多了，我們要得自己花3000多塊錢(qián)去配，寬帶什么得都得自己交！

她們是做文秘的，其實(shí)每人有一臺(tái)電腦，這樣就比較好，可以學(xué)到很多東西，就像我們一樣，要是自己沒(méi)有電腦，那就什么都學(xué)不到。我怕邊她們都不如呢？呵呵~~~

這是意義比較重要和特殊的一天，因?yàn)榻裉焓俏业竭@里實(shí)習(xí)唯一上課的一天。我要好好的把握好這不同非凡的一天，把我的電腦課上好一點(diǎn)，至少不要讓她們當(dāng)堂罵我就行了。嘻嘻~~~

3.4節(jié)就是我的《網(wǎng)頁(yè)制作》理論課，地點(diǎn)是在科技樓一樓的背投上，李劍老師，原任課黃老師、同組的甘遠(yuǎn)明、黃桂清、老9也都來(lái)聽(tīng)我的課，真夠壯觀了。

2節(jié)課下來(lái)，我自我感覺(jué)還可以，教學(xué)過(guò)程中沒(méi)有出現(xiàn)什么大錯(cuò)，出現(xiàn)的問(wèn)題都被我及時(shí)的巧妙的解決了，進(jìn)行得還夠順利，學(xué)生都還夠聽(tīng)話，不聽(tīng)課的還能自覺(jué)的睡覺(jué)，沒(méi)有打撈別人聽(tīng)課，課程進(jìn)度也把握得比較好。只是聽(tīng)她們反應(yīng)說(shuō)聲音小了點(diǎn)，沒(méi)辦法了，我上課的那天晚上睡得不好，搞得聲音嘶啞了，連說(shuō)話都吃力，而且背投那里連一個(gè)麥克都沒(méi)有，叫我們?cè)趺凑f(shuō)呢？！

下午第7節(jié)課，我還組織了他們班男生和我們實(shí)習(xí)老師打籃球賽。

今天是清明節(jié)，有很多同學(xué)都回家去了。

早上我抽空到機(jī)房想上傳我的作業(yè)要求，不過(guò)那里用的是都是win98系統(tǒng)，u盤(pán)用不了。沒(méi)辦法了，上傳不了，就只能回來(lái)打印出來(lái)拿上去給他們看咯。

今天的出操率不錯(cuò)，女的基本到來(lái)，男的基本不到，這就是他們班的特色。

下午第6節(jié)，是我的上機(jī)課，黃老師也在那里，我就叫他幫我共享好作業(yè)素材，然后就輔導(dǎo)她們完成作業(yè)。

關(guān)于教育的日記 篇3

今天是學(xué)校大教研的日子，我們這些實(shí)習(xí)老師們也跟著一起。上午有很多學(xué)校優(yōu)秀的老師給我們講示范課，收獲很多，感觸很多，自己的能力還不行，革命的道路還很漫長(zhǎng)啊。

第一次發(fā)現(xiàn)原來(lái)聽(tīng)老師上課也可以變成一種享受啊，跟著老師一起暢游在英語(yǔ)快樂(lè)的海洋中，連我這個(gè)大孩子都聽(tīng)得津津有味，更別說(shuō)那些天真活潑的小孩子了。老師們的準(zhǔn)備都很充分，自己動(dòng)手做了很多教具，花費(fèi)了很多心思，也準(zhǔn)備了很多有趣的游戲來(lái)幫助孩子們理解所學(xué)知識(shí)，整整一堂課都抓住我了我們?cè)趫?chǎng)每一位實(shí)習(xí)老師的心思，我們都當(dāng)了一回認(rèn)真聽(tīng)講的好學(xué)生，哈哈好久聽(tīng)課沒(méi)這么過(guò)癮了。讓我印象最深的是萬(wàn)老師，一位特別可愛(ài)有意思的老師，或許是因?yàn)樽约阂呀?jīng)當(dāng)了爸爸的原因，很了解孩子的心理，而且自己也很多才多藝的，又唱又跳的，把一堂枯燥的單詞課變得津津有味起來(lái)，你說(shuō)有這么優(yōu)秀的老師，還會(huì)發(fā)愁孩子們不好好學(xué)習(xí)嗎?真希望時(shí)光倒流，我也能碰上以為這么好的老師……

今天一天下來(lái)，我感悟很多，更堅(jiān)定了我要當(dāng)一名受孩子歡迎的好老師的愿望，讓學(xué)習(xí)不再是孩子們的負(fù)擔(dān)。

關(guān)于教育的日記 篇4

昨天夜晚，我和爸媽從外面回來(lái)，只見(jiàn)院子里漆黑一片，靜極了。突然，身后傳來(lái)了幾聲細(xì)細(xì)的叫聲，我不由得打了個(gè)寒顫，轉(zhuǎn)過(guò)身，許多亮閃閃的眼睛出現(xiàn)在草叢里，在黑夜映襯下，顯得格外可？哦，難道有鬼？不……我讓爸爸把手機(jī)拿來(lái)朝后面找去，我緊張的心立即平靜下來(lái)，這里有好幾只可愛(ài)的小貓呢黑的，白的，花的，真好玩！我湊上前，想去摸摸它們，突然傳來(lái)一聲惡狠狠的貓叫聲，叫聲中還含有明顯的敵意，一抬頭，只見(jiàn)不遠(yuǎn)處有一只碩大的貓，我想：這一定是貓媽媽了。它是在警告我嗎？離我的孩子們遠(yuǎn)點(diǎn)！我好想讀懂了母貓的語(yǔ)言，原本準(zhǔn)備去摸貓的念頭也一下子消失了。我感覺(jué)到了貓媽媽對(duì)孩子的愛(ài)，那是所有動(dòng)物與生俱來(lái)的對(duì)孩子的愛(ài)，它們愛(ài)自己的孩子，所以仇視一切傷害者。我不覺(jué)肅然起敬。

是啊，愛(ài)是多么偉大，而對(duì)被愛(ài)者來(lái)說(shuō)，愛(ài)不僅可以溫暖人生，還可以讓人在危難時(shí)刻擁有克服困難的勇氣，世界上的生靈都擁有自己獨(dú)特的愛(ài)，就像我身邊這只平凡的母貓……我想，也許有人曾經(jīng)要傷害小貓，所以才有了母貓的敵意。

我沉思著，放棄了摸貓的念頭，也理解了母貓的敵意。

…

關(guān)于教育的日記 篇5

19可能是因?yàn)閷?shí)習(xí)了一段時(shí)間了，學(xué)生的新鮮感沒(méi)了，有的學(xué)生注意力很難集中起來(lái)。我也想過(guò)解決的方法，前幾天嘗試的辦法都是效果甚微，今天呢，我在講課的時(shí)候常插入如此之類的話：這個(gè)單詞很重要，這個(gè)句子注意它的翻譯;等等之類的話。發(fā)現(xiàn)效果很不錯(cuò)，每當(dāng)同學(xué)聽(tīng)到這些，都會(huì)條件反射的集中注意力。這也算是在這么炎熱的夏天讓我在這方面小小的自得一下。嘿嘿還有什么創(chuàng)新的詞能讓孩子們認(rèn)真聽(tīng)課呢?我晚上睡覺(jué)的時(shí)候應(yīng)該在床上好好的想想。

20老師真的很需要細(xì)心和耐心，很多作業(yè)都需要認(rèn)真批改。個(gè)別學(xué)生還有拖拉習(xí)慣，不怎么會(huì)寫(xiě)的還要一個(gè)一個(gè)的指導(dǎo)，直到班級(jí)的都收上來(lái)。有些時(shí)候忙活的中午只能在食堂隨意的吃點(diǎn)飯，午休時(shí)間也沒(méi)有了，這時(shí)候回到辦公室還得準(zhǔn)備下午的課。剛開(kāi)始的幾天還真有些不適應(yīng)，不過(guò)很快就習(xí)慣了，同時(shí)也覺(jué)得這樣做從心底會(huì)涌現(xiàn)出一種幸福的感覺(jué)。就是在辛苦的時(shí)候老是會(huì)想到媽媽，不知道她在家過(guò)得可好呢。不知道爸爸生病好些沒(méi)，哎煩心的事還是真的不少。

21教師是個(gè)力氣活，勞力，勞腦，又勞心。教師也是良心活，教得好壞多少，得用心中的那桿秤來(lái)衡量。當(dāng)教師還得講策略，要想教好學(xué)生，要想學(xué)生信服自己，必須和他們交友，不斷琢磨學(xué)生的心理，才能做到。有過(guò)同樣經(jīng)歷的幾位同學(xué)曾告訴我，她們當(dāng)了十幾天的教師就開(kāi)始厭倦這份工作了。可是，我覺(jué)得我的教師癮還沒(méi)過(guò)夠呢!雖然在這個(gè)過(guò)程中我累過(guò)煩過(guò)也抱怨過(guò)，甚至有幾次我做夢(mèng)夢(mèng)到的都是那幫讓人省不了心的學(xué)生?？晌矣X(jué)得為他們付出值! 每當(dāng)站在講臺(tái)上,被一雙雙純凈的眼睛聚精會(huì)神地望著時(shí),作為一名教師的價(jià)值感和成就感就油然而生了。這段時(shí)間的實(shí)踐經(jīng)歷告訴我，要想把課講好，在課前必須做好充分的準(zhǔn)備。熟記每個(gè)知識(shí)點(diǎn)，熟悉每篇課文，校準(zhǔn)每個(gè)單詞的發(fā)音，精心安排課堂的每個(gè)環(huán)節(jié)......不過(guò)，要想使學(xué)生從心底里喜歡上你的課，喜歡上你這個(gè)老師，我們要做的就不只這些啦。所以我一有時(shí)間就和他們聊天，做游戲，了解他們的性格喜好在學(xué)校的學(xué)習(xí)成績(jī)甚至是家庭狀況，和他們建立寶貴的友誼。

22“師者，所以傳道授業(yè)解惑也?！苯逃且孕挠?，以德育德，以人格教育的活動(dòng)。在以后的學(xué)習(xí)中，我會(huì)更加注意自得道德素質(zhì)的培養(yǎng)，做好模范作用。在教學(xué)過(guò)程中不僅僅是簡(jiǎn)單的知識(shí)講授，還要注重對(duì)學(xué)生德語(yǔ)的培養(yǎng)，讓他們?cè)诘轮求w美勞方面全面發(fā)展。在學(xué)校的教學(xué)中，教學(xué)相長(zhǎng)，不斷學(xué)習(xí)，聽(tīng)取學(xué)生的反饋意見(jiàn)和要求。增加人格魅力，不斷提高自身的知識(shí)水平，不斷改善教學(xué)方法，朝著成為優(yōu)秀的老師的方向不斷努力。

23今天離實(shí)習(xí)結(jié)束的日子漸漸接近了，赫老師今天給我們結(jié)算了工資，我拿了3000多其中還包括兩百的優(yōu)秀實(shí)習(xí)生的獎(jiǎng)勵(lì)，我覺(jué)得很滿足了這是我第一次掙這么多的錢(qián)，但是我沒(méi)有想給自己買(mǎi)什么我應(yīng)該是會(huì)用這些錢(qián)去交下學(xué)期的學(xué)費(fèi)，學(xué)費(fèi)是6400還有3000多怎么辦呢?我不想向家里要了爸爸生病要花錢(qián)家里開(kāi)支要花錢(qián)。我也不想讓媽媽去幫我借了我應(yīng)該自己去籌集學(xué)費(fèi)，有個(gè)實(shí)習(xí)老師嫌工資太低了，其實(shí)我咯人覺(jué)得還是不錯(cuò)的了畢竟學(xué)友培訓(xùn)了我們也付出了不少啊。陳智平老師給我們說(shuō)過(guò)剛畢業(yè)的學(xué)生是在摸索自己的人生道路的不是去想你能得到多少的。總之我很滿足了。

24實(shí)習(xí)兩個(gè)月，說(shuō)短不短，說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)，一轉(zhuǎn)眼就成了過(guò)去。但這是我大學(xué)生活中最難忘的兩個(gè)月，在這段時(shí)間里，我學(xué)到了很多，有很多的感觸，有很多的快樂(lè)，有很多的不舍，有更多更多的感謝。感謝學(xué)院和學(xué)友教育能給我這個(gè)機(jī)會(huì)真正了解到了一個(gè)老師的辛苦和快樂(lè)，感謝老師們能給我那么多的鍛煉機(jī)會(huì)，讓我學(xué)到了比大學(xué)四年還要多的東西。實(shí)習(xí)工作雖然已經(jīng)結(jié)束了，但我相信這不是終點(diǎn)，而是另一個(gè)新的起點(diǎn)。在實(shí)習(xí)中獲得的經(jīng)歷和體會(huì)，對(duì)于我們今后走上工作崗位，都有很大的幫助。經(jīng)過(guò)這次實(shí)習(xí)，也提高了我的專業(yè)水平。在以后的工作上我會(huì)有爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。相信今后無(wú)論什么時(shí)候回想起這段經(jīng)歷，都會(huì)覺(jué)得是快樂(lè)的，而且永遠(yuǎn)銘記于心。我覺(jué)得教育是一個(gè)互動(dòng)的過(guò)程，不單老師要認(rèn)真投入教學(xué)，還需要學(xué)生的積極配合，才能達(dá)到做老師的目的―把知識(shí)真正傳給學(xué)生。這種過(guò)程是很辛苦的，也是開(kāi)心的，不管我以后的工作是什么，但是這次實(shí)習(xí)真的教會(huì)了我很多很多。今天有兩個(gè)老師先回去了我們剩下的老師去送的她們，相處的時(shí)候雖然很短暫但是很充實(shí)很沒(méi)好，希望她們以后在自己的工作崗位上也能工作順利。

關(guān)于教育的日記 篇6

因?yàn)?，在去?月1日晚上，我爸爸從公司加班后騎自行車回家，在經(jīng)過(guò)一個(gè)十字路口時(shí)，被一個(gè)喝醉酒的司機(jī)撞了。當(dāng)時(shí)，盡管我爸爸采取了避讓措施，可醉酒的司機(jī)誤把油門(mén)當(dāng)成了剎車，還是把爸爸撞出了100多米，頭上撞出一個(gè)大口子，汽車的前擋風(fēng)玻璃也撞裂了。這起交通意外在交警叔叔的協(xié)調(diào)下，得到比較圓滿的解決，爸爸也所幸沒(méi)有留下后遺癥，但卻給我心里留下一個(gè)永遠(yuǎn)抹不掉的陰影。要是當(dāng)時(shí)爸爸沒(méi)有采取避讓措施，那后果真是難以想象。

為了提醒我們?nèi)叶甲⒁饨煌ò踩?，今?月1日，我曾提議把6月1日這一天定為我們家的安全警示日。目的在于警示我們家每個(gè)人都要注意：過(guò)馬路不僅要做到紅燈停、綠燈行，要走斑馬線;還要左右看看，沒(méi)有汽車再過(guò)。這樣，即使有飆車和醉酒駕車闖紅燈的人，也不至于發(fā)生意外。

盡管這樣，爸爸每天上班前，我還是要不厭其煩地對(duì)爸爸說(shuō)一聲：“爸爸，上下班路上要小心?！?/p>

關(guān)于教育的日記 篇7

如此教育-教育敘事故事

晚餐后回辦公室的路上看到文萍捂著肚子走不了路的樣子，一問(wèn)才知道是被同學(xué)絆倒摔著了?？礃幼铀さ貌惠p，于是我與欣彤一起連背帶架把她弄到醫(yī)務(wù)室。大夫一碰她，她就只叫疼，等檢查過(guò)后，醫(yī)生建議到醫(yī)院拍張片子。給加濤打了一個(gè)電話，加濤說(shuō)他要過(guò)來(lái)看看，分析了一下情況估計(jì)沒(méi)那么嚴(yán)重。麗麗聽(tīng)說(shuō)后也趕到醫(yī)務(wù)室，醫(yī)生給噴了云南白藥，麗麗讓我先回教室值自習(xí)。臨走前我對(duì)文憑說(shuō)，回去我給你好好收拾一下劉澤坤。

來(lái)到教室，看到澤坤像沒(méi)事人一樣，我的氣立刻上來(lái)了：好好的，你絆梁文平干什么？

我不是故意的！

一聽(tīng)這個(gè)我更生氣了，現(xiàn)在文平說(shuō)是你故意絆倒她的，現(xiàn)在在醫(yī)務(wù)室，準(zhǔn)備要去醫(yī)院。要是她的胯骨真有個(gè)好歹，你可怎么辦？

聽(tīng)到這個(gè)，澤坤害怕了，連問(wèn)：她現(xiàn)在在哪？

還在醫(yī)務(wù)室呢，特張正在趕去醫(yī)務(wù)室的路上，我值自習(xí)就先回來(lái)了。

厲害嗎？

嗯！現(xiàn)在都不敢走路。一說(shuō)這個(gè)剛剛下去點(diǎn)的氣又上來(lái)了，你說(shuō)你，老欺負(fù)女生干啥？

澤坤明顯感受到我的生氣，自己低下頭繼續(xù)寫(xiě)作業(yè)。

一會(huì)加濤打電話說(shuō)，文平?jīng)]事了，讓我找澤坤聽(tīng)電話，澤坤在走廊的一頭接電話，我在找劉俊伯談話，沒(méi)多一會(huì)，澤坤一把鼻涕一把淚地把電話給了我。

我很好奇加濤兇他什么了，讓他哭成那樣：特張跟你說(shuō)什么了？特張說(shuō)梁文平?jīng)]什么事了，讓我不要太害怕，讓我好好寫(xiě)作業(yè)，以后好好學(xué)習(xí)！

聽(tīng)完澤坤的話，我已無(wú)地自容，孩子闖了禍明明就已經(jīng)很害怕，擔(dān)心同學(xué)的傷勢(shì)，擔(dān)心家長(zhǎng)是不是要承擔(dān)醫(yī)藥費(fèi)等等。我還在一邊添油加醋地批評(píng)他，這樣的教育有什么作用呢？他會(huì)就此不再魯莽？他會(huì)不再犯同樣的錯(cuò)誤？都不能！只能讓孩子更害怕，暫時(shí)老實(shí)一會(huì)。而加濤的安慰讓孩子感受到了溫暖，他不是一個(gè)人在面對(duì)困難，他會(huì)有老師的幫助，他會(huì)感激老師的！因?yàn)檫@份感激他會(huì)自律、會(huì)更加把精力放回在學(xué)習(xí)上。這對(duì)孩子的心靈成長(zhǎng)是非常必要的。

在孩子最脆弱的時(shí)候給他最大的支持才是教育的最好開(kāi)始。這樣老師再說(shuō)的任何話語(yǔ)都會(huì)去到孩子的心理。當(dāng)然第二天加濤對(duì)昨晚發(fā)生的事情開(kāi)了早會(huì)，對(duì)全班同學(xué)都起到了警惕作用。

教育是一件很神圣的工作，他不容許你有任何的私心，只要從孩子的角度思考，看問(wèn)題才會(huì)平等對(duì)待每一個(gè)孩子，才會(huì)最大限度地保護(hù)孩子的自尊心不受傷害。

關(guān)于教育的日記 篇8

寒假過(guò)后，一切又歸于有規(guī)律的行進(jìn)中?？晌业纳眢w還是有些不適，但為了工作，我必須戰(zhàn)勝乏力。

再看看兒子，你比我強(qiáng)多了，很快就入圍了。

當(dāng)你告訴我開(kāi)學(xué)第一天就開(kāi)新課時(shí)，我也有些吃驚。但作為老師的我，明白學(xué)校與老師的用意：在短時(shí)間內(nèi)釋放最大能量，取得最好效果。作為父母，我真為你們擔(dān)心，是否能很快進(jìn)入角色？可憑我對(duì)你的了解與觀察，加之你假期的表現(xiàn)，媽寬慰了許多。媽暗暗地為你的適應(yīng)能力強(qiáng)而慶幸。

兒子，你比同齡的孩子想得多，也可以說(shuō)較為成熟。再加之你的情感豐富，所以你的心情較復(fù)雜。

作為媽媽的我，真心想為您排憂解難，所以我也就成了你忠實(shí)的`聽(tīng)眾，知心的朋友。

在你的幼兒階段，我為了工作，不能陪在你身邊。即使假日也未能傾心為增進(jìn)母子情而努力過(guò)。直到今天，我都為自己年輕無(wú)知的我而愧疚、自責(zé)。

只要你愿意，我會(huì)用一生來(lái)彌補(bǔ)我的過(guò)失。我愿為你的健康成長(zhǎng)而付出所有。

兒子，只要你不開(kāi)心，媽就不安。我衷心地祝愿你健康快樂(lè)的成長(zhǎng)！

兒子，公益講座《好孩子市規(guī)劃出來(lái)的》，我原本不想去聽(tīng)的。可見(jiàn)你很在乎媽媽的做法。所以我無(wú)奈接受了。

今天上午8：40，我已經(jīng)親臨現(xiàn)場(chǎng)了。剛開(kāi)始我仍沒(méi)心情去聽(tīng)講座。當(dāng)郝少林老師步入正題后，全場(chǎng)悄然，幾乎沒(méi)有人出入。他說(shuō)的每句話都敲在了每位家長(zhǎng)的心坎上，并解開(kāi)了家長(zhǎng)們的許多疑團(tuán)。我當(dāng)然其中領(lǐng)悟最多的一個(gè)。

從未有過(guò)的激動(dòng)。等你一進(jìn)家門(mén)，便迫不及待想與你分享今天的收獲。媽媽?xiě)c幸能堅(jiān)持伴你閱讀，陪你寫(xiě)作，你的文化底蘊(yùn)因此而厚起來(lái)。媽相信肯努力，不放棄的你離成功越來(lái)越近了。

關(guān)于教育的日記 篇9

9月13日

第二個(gè)問(wèn)題馬上出現(xiàn)了經(jīng)過(guò)幾次考試，孩子們貪玩的本性實(shí)在令我頭痛全班十二名學(xué)生，回家能認(rèn)認(rèn)真真背單詞的人不超過(guò)五個(gè)，怎么辦？在得到幾位老師的意見(jiàn)后，結(jié)合我班的情況，我終于想出了幾個(gè)辦法！

金老師班向來(lái)有積分制度，學(xué)生根據(jù)自己的上課情況和考試成績(jī)會(huì)得到不同的積分，不同積分會(huì)有不同禮物兌換本來(lái)每位同學(xué)每節(jié)課最多只能得四分，但在和幾位老師商量后，我決定我們班每節(jié)課的積分以考試成績(jī)?yōu)橹?，單詞全對(duì)的同學(xué)，根據(jù)人數(shù)可以得到五分十分二十分不等的獎(jiǎng)勵(lì)這個(gè)新方法一實(shí)行，就取得了特別明顯的效果不過(guò)，總有幾個(gè)貪玩的“小懶蟲(chóng)”，從不在意分?jǐn)?shù)沒(méi)辦法，我只好用其他的方法使他們招，話聊找出這幾個(gè)孩子回家后不學(xué)習(xí)的原因第二招，為他們量身定計(jì)劃舉個(gè)例子具體點(diǎn)說(shuō)我們班有兩個(gè)關(guān)系很好的女孩子，她倆共同的特點(diǎn)就是愛(ài)上英語(yǔ)課，不愛(ài)背單詞別看她倆關(guān)系好，在學(xué)習(xí)上可是暗暗叫勁兒每次上課前她倆都會(huì)各自找機(jī)會(huì)悄悄問(wèn)我要對(duì)方的作業(yè)看，比一比誰(shuí)寫(xiě)得好，評(píng)語(yǔ)好我就是抓住了她倆這個(gè)心里，為她倆制定了一套學(xué)習(xí)方案有一段時(shí)間，我會(huì)給她倆布置背單詞，讀課文，背句子等不同的任務(wù)，并在第二次上課前單獨(dú)考她們，再根據(jù)她們的考試情況在課堂得分外多加些分?jǐn)?shù)開(kāi)始時(shí)，她們不理解我的做法，沒(méi)想到一段時(shí)間后她們不僅提高了成績(jī)，還主動(dòng)要求我給她們布置課外任務(wù)，比一比誰(shuí)學(xué)得好，這點(diǎn)讓我很高興當(dāng)然，其他的同學(xué)也會(huì)有不同方式的加分的機(jī)會(huì)

9月20日

我遇到的第三個(gè)問(wèn)題就是如何和家長(zhǎng)溝通和家長(zhǎng)溝通的內(nèi)容有兩個(gè)方面：一是學(xué)生的安全，二是學(xué)生的學(xué)習(xí)家長(zhǎng)和老師最擔(dān)心的事不是孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)上不來(lái)，而是孩子的安全得不到保障所以我們一旦發(fā)現(xiàn)有孩子沒(méi)有按時(shí)來(lái)上課，就會(huì)立即通知家長(zhǎng)，了解情況在課間也會(huì)有專門(mén)的老師保障他們的安全而當(dāng)孩子學(xué)習(xí)上出現(xiàn)問(wèn)題或取得進(jìn)步時(shí)，我們做老師的也要及時(shí)和家長(zhǎng)取得聯(lián)系，讓他們能夠及時(shí)掌握孩子的情況每次和家長(zhǎng)交流前我都要仔仔細(xì)細(xì)地想一遍一會(huì)兒和他們說(shuō)什么如何說(shuō)，盡量做到落落大方，表現(xiàn)得成熟些，免得讓家長(zhǎng)對(duì)自己對(duì)學(xué)校不放心

近一個(gè)月的實(shí)踐經(jīng)歷告訴我，要想把課講好，在課前必須做好充分的準(zhǔn)備熟記每個(gè)知識(shí)點(diǎn)，熟悉每篇課文，校準(zhǔn)每個(gè)單詞的發(fā)音，精心安排課堂的每個(gè)環(huán)節(jié)，不過(guò)，要想使學(xué)生從心底里喜歡上你的課，喜歡上你這個(gè)老師，我們要做的就不只這些啦所以我一有時(shí)間就和他們聊天，做游戲，了解他們的性格喜好在學(xué)校的學(xué)習(xí)成績(jī)甚至是家庭狀況，和他們建立寶貴的友誼看到我的學(xué)生真的把我當(dāng)成了自己的朋友，有什么好吃的會(huì)拿來(lái)和我分享，有好玩的游戲會(huì)叫上我一起玩兒，甚至?xí)严矚g的玩具送給我，我覺(jué)得自己成了世界上最幸福的人！

關(guān)于教育的日記 篇10

雖然我們的生活水平提高了，但是交通安全意識(shí)卻沒(méi)有提高。社會(huì)上不遵守交通規(guī)則的人越來(lái)越多，在馬路上，追逐打鬧，東張西望，翻越護(hù)欄比比皆是;超速行駛，疲勞駕駛，酒后行車屢見(jiàn)不鮮。這是一個(gè)真實(shí)的故事：2012年1月7日晚上，在一條馬路上，一輛車晃晃搖搖的駛來(lái)，隨著一聲慘叫，兩個(gè)生命揮之而去，只是因?yàn)樗緳C(jī)多喝一點(diǎn)酒，卻給一個(gè)家庭帶來(lái)了永遠(yuǎn)忘不掉的創(chuàng)傷，也給自己帶來(lái)了一生的遺憾。

人最寶貴的是生命，生命對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)只有一次，珍惜生命，不要讓交通事故頻頻奪走無(wú)辜的生命，讓血的教訓(xùn)時(shí)刻為我們敲響警鐘，在馬路上，無(wú)論我們是開(kāi)車或坐車還是行走，時(shí)刻要提醒自己，要遵守交通規(guī)則，珍愛(ài)生命!

關(guān)于教育的日記 篇11

當(dāng)孩子遭遇被早戀-教育隨筆日記

當(dāng)孩子遭遇被早戀

有時(shí)孩子中會(huì)有XX和XXX好上了！XX喜歡XXX！的傳言。當(dāng)家長(zhǎng)得知那XX或XXX就是自己的孩子時(shí)，往往會(huì)血?dú)馍蠜_、羞惱不堪。其實(shí)，常常XX或XXX是被早戀的。在青春懵懂的階段，不曾遭遇被早戀的孩子有幾人呢？有時(shí)是孩子不自覺(jué)地流露出對(duì)異性的好感，有時(shí)是孩子被人暗戀，有時(shí)甚至是無(wú)中生有。

當(dāng)孩子遭遇被早戀，家長(zhǎng)應(yīng)冷靜對(duì)待并正確引導(dǎo)，幫孩子從苦惱的泥淖中掙脫出來(lái)。

首先，家長(zhǎng)要相信孩子，切忌胡亂猜疑。有的家長(zhǎng)談戀色變，生怕孩子學(xué)壞，怕孩子有什么閃失。于是，對(duì)孩子進(jìn)行審問(wèn)、訓(xùn)斥、教誨等。還硬把早戀的帽子扣在孩子的頭上，說(shuō)無(wú)風(fēng)不起浪。結(jié)果，孩子萌動(dòng)之情愈禁愈烈，被早戀變成了早戀。而孩子對(duì)家長(zhǎng)關(guān)閉了心扉，在苦惱與迷茫中愈陷愈深。

其次，家長(zhǎng)要淡定，切忌大驚小怪。這個(gè)年齡段的孩子出現(xiàn)早戀的苗頭或者被早戀是正常的。家長(zhǎng)要淡化，而不是強(qiáng)化，從而減輕孩子的壓力和負(fù)罪感。對(duì)于自尊心強(qiáng)又特別敏感的青春期孩子，父母與他們的關(guān)系最好是良師+益友的關(guān)系。家長(zhǎng)可用旁敲側(cè)擊的方法進(jìn)行巧妙引導(dǎo)

最新教育周記五篇

周記寫(xiě)作是我們向外界表達(dá)自己想法的一種形式，我們經(jīng)常會(huì)將一些發(fā)生的事寫(xiě)進(jìn)周記。定期寫(xiě)周記可以幫助我們建立自我管理的習(xí)慣。對(duì)于“教育周記”這個(gè)話題我們會(huì)為您詳細(xì)講解相關(guān)內(nèi)容，如果這篇文章對(duì)你有幫助不要忘記分享給你的朋友們吧！

教育周記 篇1

星期四，一位警察叔叔給我們上了一堂難忘的安全知識(shí)教育課。

那天，萬(wàn)里無(wú)云，微風(fēng)陣陣，我們踏著高興的步子，來(lái)到教室。就看見(jiàn)黑板上寫(xiě)著學(xué)會(huì)自護(hù)遠(yuǎn)離危險(xiǎn)八個(gè)醒目的大字。正當(dāng)我們好奇的時(shí)候，兩位警察叔叔來(lái)到我們面前，原來(lái)是申婉姿的爸爸和他的同志來(lái)上課呀!

警察叔叔穿著深藍(lán)色的警服，肩膀上的警銜閃閃發(fā)亮。顯得十分威武。這是我第一次與警察叔叔零距離接觸，心里又激動(dòng)又歡悅。

叔叔開(kāi)始講課了。首先講的是壞人很狡猾，他們會(huì)把自己偽裝成好人。我想：以后自己在家時(shí)一定要小心，不能給壞人可乘之機(jī)。叔叔還給我們說(shuō)了以下幾點(diǎn)：

一、一個(gè)人獨(dú)自外出時(shí)，一定要告訴爸爸媽媽或老師你的行蹤。

二、外出時(shí)，不要獨(dú)自一人，要結(jié)伴外出。不要在人員稀少的地方玩耍等。

給我印象最深的是：

一、不要從背后嚇唬同學(xué)，這樣很有可能會(huì)把同學(xué)嚇?biāo)馈?/p>

二、不要從背后猛地掐同學(xué)的脖子，會(huì)導(dǎo)致骨折或者窒息。

三、不要做惡作劇，不要在門(mén)上放東西，會(huì)把同學(xué)砸傷。我想：以后可是要小心了，不要再亂打亂鬧了。

通過(guò)上這堂安全知識(shí)教育課，我們都受益匪淺，也知道了生命只有一次，不可復(fù)制。讓我們把這堂安全教育課牢牢記在心，讓危險(xiǎn)遠(yuǎn)離自己。

教育周記 篇2

教育專業(yè)實(shí)習(xí)生周記

本周是我作為一名教育專業(yè)實(shí)習(xí)生的第一周，充滿了新鮮和挑戰(zhàn)。盡管我在校內(nèi)接受了一定的教育實(shí)訓(xùn)，但在真實(shí)的教學(xué)環(huán)境中實(shí)習(xí)，我才真正意識(shí)到作為一名教育工作者的責(zé)任重大。在這篇周記中，我將詳細(xì)描述我這一周所經(jīng)歷的故事。

本周的實(shí)習(xí)地點(diǎn)是一所中學(xué)，我被分配到了一位資深教師的班級(jí)中。我觀察了這位老師上課的風(fēng)采，他的課堂氛圍活躍，學(xué)生們充滿了求知的激情。我驚嘆于老師們的教學(xué)方法和技巧，他能夠巧妙地利用教育資源，使學(xué)生們?cè)诨?dòng)中主動(dòng)參與，樂(lè)于學(xué)習(xí)。我對(duì)教師這個(gè)職業(yè)充滿了敬畏和憧憬。

接著，我開(kāi)始了我的實(shí)習(xí)之旅。第一堂課，我向?qū)W生們自我介紹并說(shuō)明我是一名實(shí)習(xí)生。學(xué)生們對(duì)我的到來(lái)表現(xiàn)出了熱情和好奇心，我感到十分欣慰。當(dāng)我開(kāi)始上課時(shí)，我卻發(fā)現(xiàn)自己的實(shí)際操作能力與理論知識(shí)之間存在著明顯的差距。學(xué)生們對(duì)我的問(wèn)題不太感興趣，我發(fā)現(xiàn)自己無(wú)法有效地引導(dǎo)和激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。這一刻，我感到有些沮喪和無(wú)助。

為了改善自己的教學(xué)能力，我主動(dòng)與班級(jí)內(nèi)的其他老師交流，并向他們尋求指導(dǎo)和建議。他們給予了我很多寶貴的意見(jiàn)，其中最重要的是要注重培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和創(chuàng)造力，營(yíng)造積極的課堂氛圍。于是，我開(kāi)始嘗試運(yùn)用不同的教學(xué)方法，例如小組討論、角色扮演和實(shí)踐操作，以促使學(xué)生們參與進(jìn)來(lái)。慢慢地，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們的學(xué)習(xí)積極性有所提高，他們?cè)敢庵鲃?dòng)提問(wèn)和回答問(wèn)題。這些進(jìn)步激勵(lì)著我不斷努力學(xué)習(xí)和改進(jìn)自己。

除了教學(xué)方面的挑戰(zhàn)，我還面臨著管理班級(jí)的問(wèn)題。在上課期間，我發(fā)現(xiàn)一些學(xué)生之間存在著不和諧和矛盾，他們之間的關(guān)系嚴(yán)重干擾了課堂的正常進(jìn)行。鑒于此，我積極與學(xué)生們進(jìn)行溝通，希望能解決他們之間的矛盾。我發(fā)現(xiàn)，溝通和傾聽(tīng)是解決問(wèn)題的關(guān)鍵。通過(guò)與學(xué)生們的反復(fù)交流，我逐漸理解了他們的不滿和困惑，并給予他們相應(yīng)的幫助和建議。隨著時(shí)間的推移，學(xué)生們之間的關(guān)系逐漸緩和，他們更加愿意與我合作，學(xué)習(xí)氛圍也得到了改善。

在這一周的實(shí)習(xí)中，我收獲了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。我明白了作為一名教育工作者，我們要不斷學(xué)習(xí)和突破自己的能力，同時(shí)保持謙遜和耐心。我深刻體會(huì)到教育工作不僅是傳遞知識(shí)，更是培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和個(gè)性的發(fā)展。每名學(xué)生都有他們獨(dú)特的優(yōu)點(diǎn)和不足，作為一名教師，我們要善于挖掘他們的潛力，并引導(dǎo)他們走向成功。

在未來(lái)的實(shí)習(xí)中，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，提高自己的教學(xué)能力。我希望能夠成為一名優(yōu)秀的教育工作者，為學(xué)生們的成長(zhǎng)和發(fā)展做出貢獻(xiàn)。無(wú)論遇到什么困難和挑戰(zhàn)，我都將堅(jiān)持不懈地努力，為教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。

教育周記 篇3

教育專業(yè)實(shí)習(xí)生周記

本周是我作為一名教育專業(yè)實(shí)習(xí)生的第一周，充滿了新鮮感和挑戰(zhàn)。這一周里，我承擔(dān)了不少工作任務(wù)，同時(shí)也學(xué)到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。

周一早上，我迫不及待地來(lái)到實(shí)習(xí)學(xué)校。在進(jìn)行校門(mén)口的登記后，我被分配到三年級(jí)一班的教室。剛開(kāi)始時(shí)，我有些緊張，不知道該如何開(kāi)展工作。幸運(yùn)的是，班主任老師非常友好，幫助我融入了這個(gè)小集體。在她的指導(dǎo)下，我與同學(xué)們建立了良好的師生關(guān)系，開(kāi)展了一系列教學(xué)活動(dòng)，包括課堂講解和答疑解惑等。

在與孩子們的互動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)他們對(duì)學(xué)習(xí)充滿了熱情，但也存在著一些問(wèn)題。例如，他們的注意力不夠集中，課堂上容易分心。針對(duì)這個(gè)問(wèn)題，我與班主任商量了一下，決定采取一些有趣而互動(dòng)的教學(xué)方法來(lái)調(diào)動(dòng)孩子們的積極性。我準(zhǔn)備了一些教學(xué)游戲和小組活動(dòng)，利用孩子們的好奇心和競(jìng)爭(zhēng)心理，增強(qiáng)他們?cè)谡n堂上的參與度。這一次嘗試的效果很明顯，孩子們的注意力明顯提高了，積極性也提升了不少。

除了課堂教學(xué)外，我還積極參與了學(xué)校的教育活動(dòng)。本周學(xué)校組織了一次關(guān)于心理健康教育的講座，我和其他老師一起帶領(lǐng)學(xué)生們參與了這個(gè)活動(dòng)。在講座中，我向?qū)W生們傳授了一些關(guān)于如何調(diào)節(jié)情緒和有效應(yīng)對(duì)壓力的方法。這次經(jīng)歷讓我深刻地體會(huì)到了教育工作者的責(zé)任和使命，我們不僅僅是知識(shí)的傳授者，更是學(xué)生的引路人。

與此同時(shí)，我也遇到了一些挑戰(zhàn)和困難。比如，在課堂上有時(shí)候遇到了學(xué)生的抵觸情緒，導(dǎo)致無(wú)法按計(jì)劃進(jìn)行教學(xué)。對(duì)此，我意識(shí)到需要進(jìn)一步研究和學(xué)習(xí)如何更好地與學(xué)生進(jìn)行溝通和互動(dòng)，以增強(qiáng)他們對(duì)課程的接受度。

另外，我還發(fā)現(xiàn)自己在課堂管理方面還欠缺一些經(jīng)驗(yàn)。有時(shí)候無(wú)法很好地控制課堂秩序，導(dǎo)致教學(xué)效果不佳。為了解決這個(gè)問(wèn)題，我請(qǐng)教了其他資深教育工作者，并在實(shí)踐中不斷總結(jié)和改進(jìn)。逐漸地，我發(fā)現(xiàn)在設(shè)定明確的規(guī)則和獎(jiǎng)懲機(jī)制的基礎(chǔ)上，與學(xué)生建立起良好的相互尊重和理解的關(guān)系，可以有效地提高課堂秩序和教學(xué)效果。

通過(guò)本周的實(shí)習(xí)，我深刻體會(huì)到了作為一名教育專業(yè)實(shí)習(xí)生的重要性和責(zé)任。教育不僅僅是一門(mén)學(xué)問(wèn)，更是一種關(guān)懷和引導(dǎo)。作為一名合格的教育工作者，我們應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，不斷探索和創(chuàng)新，以滿足學(xué)生的需求和期望。我相信，只有通過(guò)不斷的實(shí)踐和磨礪，我才能成為一名優(yōu)秀的教育工作者。

本周的實(shí)習(xí)經(jīng)歷讓我受益匪淺，不僅提升了我的專業(yè)素養(yǎng)，也鍛煉了我的教學(xué)技能和管理能力。我深感自己作為一名教育專業(yè)實(shí)習(xí)生的職責(zé)和使命，同時(shí)也對(duì)未來(lái)充滿了希望和動(dòng)力。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，提高自己的教育水平，為孩子們的成長(zhǎng)和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

教育周記 篇4

我在見(jiàn)習(xí)初期的時(shí)候，看到小朋友椅子放得不整齊，我就會(huì)幫他們放好;他們告訴我飯菜吃不完，我就叫他們不要再吃了;他們要上廁所，不管當(dāng)時(shí)在做什么活動(dòng)，我都以為應(yīng)該讓他們?nèi)ド蠋?他們不會(huì)自己脫衣服的時(shí)候，我會(huì)主動(dòng)幫他們脫等等我以為我是在幫助他們，可事實(shí)卻并非如此經(jīng)過(guò)肖老師提示后我才認(rèn)識(shí)到我的行為的后果就是他們永遠(yuǎn)都不能學(xué)會(huì)自己的事情要自己做，不能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣我的行為的出發(fā)點(diǎn)是關(guān)愛(ài)幼兒，但結(jié)果卻是溺愛(ài)他們所以經(jīng)過(guò)反省我覺(jué)得幼兒教師心中應(yīng)有一把尺，這把尺其實(shí)就是教師堅(jiān)守的原則，這些原則的出發(fā)點(diǎn)和終點(diǎn)都應(yīng)是發(fā)展和提高幼兒的能力。

教育周記 篇5

教師教育周記

這個(gè)星期，作為一名教師，我經(jīng)歷了許多有趣而有挑戰(zhàn)的教育瞬間。每天，我都充滿激情地走進(jìn)教室，準(zhǔn)備為我的學(xué)生們帶來(lái)最好的教育體驗(yàn)。在這篇周記中，我將與您分享我這個(gè)星期所遇到的一些教育場(chǎng)景以及其中的教訓(xùn)和收獲。

星期一早上，我給我的學(xué)生們上了一堂關(guān)于植物生長(zhǎng)的生物課。為了使課堂更生動(dòng)有趣，我決定帶領(lǐng)學(xué)生們到學(xué)校旁邊的花園進(jìn)行實(shí)地考察。在花園里，我們觀察了各種不同的植物，學(xué)生們用手觸摸它們的葉子，感受到了它們的質(zhì)地。我向他們解釋了植物的不同部分以及它們對(duì)光和水的需求。通過(guò)實(shí)際操作和觀察，學(xué)生們更加深入地理解了植物生長(zhǎng)的過(guò)程。這次實(shí)地考察不僅提升了學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣，還培養(yǎng)了他們的團(tuán)隊(duì)合作和觀察能力。

星期二，我教授了一堂關(guān)于太陽(yáng)系的天文學(xué)課。為了使學(xué)生對(duì)這個(gè)主題更感興趣，我?guī)?lái)了一些宇航服和模擬太空食品，給學(xué)生們提供了一個(gè)親身體驗(yàn)太空的機(jī)會(huì)。我從太陽(yáng)開(kāi)始講解了每顆行星，用精美的圖片和視頻展示了它們的特征和特點(diǎn)。學(xué)生們對(duì)這個(gè)主題產(chǎn)生了濃厚的興趣，并紛紛提出了問(wèn)題。我鼓勵(lì)他們積極互動(dòng)和思考，從而加深他們對(duì)太陽(yáng)系的理解。這節(jié)課讓學(xué)生們對(duì)宇宙產(chǎn)生了更大的好奇心，并激發(fā)了他們對(duì)科學(xué)的熱愛(ài)。

星期三是一個(gè)特別的日子，我們?nèi)Ｅe行了一場(chǎng)音樂(lè)比賽。作為音樂(lè)老師，我在前一周開(kāi)始為我的學(xué)生們準(zhǔn)備，并幫助他們選擇適合的歌曲。這次比賽中，我驕傲地看著我的學(xué)生們展示他們的音樂(lè)才華。他們用優(yōu)美的歌聲和精湛的演奏技巧征服了全校的觀眾。我深深感受到了音樂(lè)的力量，它可以讓人們內(nèi)心沉浸在美妙的音符中，激發(fā)出情感和創(chuàng)造力。這場(chǎng)音樂(lè)比賽讓我更加重視培養(yǎng)學(xué)生們的音樂(lè)素養(yǎng)，同時(shí)也加深了我對(duì)音樂(lè)教育的熱愛(ài)和責(zé)任感。

星期四下午，我和我的同事們參加了一次專題研討會(huì)，主題是如何有效利用科技輔助教學(xué)。在研討會(huì)上，我學(xué)到了許多關(guān)于新技術(shù)在教育中的應(yīng)用和最佳實(shí)踐。我了解到如何使用在線教學(xué)平臺(tái)來(lái)提供更靈活個(gè)性化的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，如何使用虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)來(lái)創(chuàng)建沉浸式的學(xué)習(xí)環(huán)境等。這次研討會(huì)讓我認(rèn)識(shí)到，教師應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)和適應(yīng)新的教學(xué)方法和工具，以更好地滿足學(xué)生的需求。

星期五是一個(gè)充滿挑戰(zhàn)的日子，我需要給我的學(xué)生們進(jìn)行一次補(bǔ)習(xí)輔導(dǎo)。這個(gè)學(xué)期，我注意到有幾個(gè)學(xué)生在數(shù)學(xué)方面遇到了困難，所以決定組織一次專門(mén)的輔導(dǎo)課。我采取了互動(dòng)和個(gè)性化的教學(xué)方法，根據(jù)每個(gè)學(xué)生的能力水平和問(wèn)題，制定了個(gè)性化的輔導(dǎo)計(jì)劃。通過(guò)耐心的解釋和實(shí)例演示，學(xué)生們逐漸理解了數(shù)學(xué)中的難點(diǎn)。這次輔導(dǎo)課不僅幫助學(xué)生們解決了問(wèn)題，還提升了他們的自信心和學(xué)習(xí)動(dòng)力。

通過(guò)這個(gè)星期的教育經(jīng)歷，我深刻認(rèn)識(shí)到作為一名教師，教育不僅僅是傳授知識(shí)，更是培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展的重要責(zé)任。教育應(yīng)該是生動(dòng)有趣的，能夠引發(fā)學(xué)生興趣和激發(fā)他們的創(chuàng)造力。同時(shí)，教師也應(yīng)該持續(xù)學(xué)習(xí)和創(chuàng)新，以更好地滿足學(xué)生的需求和社會(huì)的變化。通過(guò)記錄這些教育瞬間，我能夠不斷反思和成長(zhǎng)，成為一名更好的教師。這是我作為教育者的使命，也是我的承諾。

[最新]最新春游日記記精選

作文從某方面體現(xiàn)一個(gè)人的水平，作文考察學(xué)生對(duì)語(yǔ)文知識(shí)的綜合運(yùn)用能力，寫(xiě)作時(shí)是需要投入大量時(shí)間和精力來(lái)的，哪些優(yōu)秀作文可以作為寫(xiě)作的參考呢？在這里，你不妨讀讀[最新]最新春游日記記精選，相信一定會(huì)對(duì)你有所幫助。

最新春游日記記 篇1

我聽(tīng)爸爸說(shuō)過(guò)幾天會(huì)帶我去杭州臨平玩，我開(kāi)心的不得了。爸爸說(shuō)：“如果你把各項(xiàng)作業(yè)多完成(除了英語(yǔ)以外)我就帶你去看外公，去杭州“未來(lái)世界”(一個(gè)游樂(lè)場(chǎng))玩、去靈隱寺燒平安香、去動(dòng)物園看老虎和獅子、還去少年宮、逛西湖”我說(shuō)：“OK，我保證完成任務(wù)!”于是我拼命的寫(xiě)作業(yè)，為的是要去臨平玩。

昨天滿滿的一本《假期樂(lè)園》被我一天就填滿了。我拿給爸爸去檢查。爸爸先是不滿意，叫我有些地方改正好。我改正好了以后，拿給爸爸看。爸爸他檢查好了以后，對(duì)我說(shuō)：“你就要到去游玩的時(shí)候了，你還剩下一篇作文，明天上傳?！蔽蚁耄何倚r(shí)候去的“未來(lái)世界”大門(mén)口是一只“暴龍”，現(xiàn)在的“未來(lái)世界”可能有兩只“暴龍”。

去動(dòng)物園看老虎和獅子長(zhǎng)大了多少?是不是更加兇猛了?到靈隱寺去看看傳說(shuō)中的飛來(lái)峰。到外公家拜年，去看外公身體好不好?在到大酒店吃飯，最后去逛西湖，去看西湖的美景。我想去外公家的時(shí)候能看到小勇哥哥，我好久沒(méi)見(jiàn)到他了，想和他一起玩。

最新春游日記記 篇2

今天早上我們?nèi)ゴ河?，我的心情又焦急又興奮。當(dāng)我吃早飯的時(shí)候，爸爸叫我全吃完，但是我三下五除二吃了一點(diǎn)就急急忙忙地來(lái)到學(xué)校。走進(jìn)教室我對(duì)同學(xué)說(shuō)：“在景點(diǎn)消費(fèi)時(shí)以防假幣我們換點(diǎn)零錢(qián)?！泵缦鋈鹫f(shuō)：“好?！彼晕覀円黄饋?lái)到超市換點(diǎn)零錢(qián)。

九點(diǎn)，我們從學(xué)校出發(fā)不知不覺(jué)到了金山。我一進(jìn)金山往前看，看見(jiàn)一個(gè)大大的荷花形狀的噴泉，抬頭看見(jiàn)了寶塔，我跟著隊(duì)伍來(lái)到了大雄寶殿，看見(jiàn)每有座佛像的表情都不一樣。走過(guò)大雄寶殿的墻上，有兩個(gè)龍頭。王天白感到好奇，他扔了兩個(gè)硬幣正好扔到了龍頭上，我聽(tīng)別人說(shuō)王天白這種行為是向神靈祈福。我們爬上了山頂，我想起了一句詩(shī)：欲窮千里目，更上一層樓。向下看去人們像螞蟻一樣大小，在向遠(yuǎn)處看，金山真美啊！

最新春游日記記 篇3

今天，爸爸帶我去了明孝陵，還帶我去了梅花山。

梅花山位于南京市玄武區(qū)，在中山門(mén)外明孝陵神道的懷抱之中，因山上多紅梅而得名，舊稱孫陵岡。

我和爸爸一進(jìn)門(mén)就向梅花山的山頂走去，一路上都是花的世界，花的海洋，五顏六色的梅花散發(fā)出淡淡的清香。那些盛開(kāi)的梅花，把枝頭裝點(diǎn)得格外美麗，而含苞未放的花骨朵也讓枝頭多了一分色彩。觸景生情，我不由得想起了一句詩(shī)：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”。

不知不覺(jué)，我和爸爸走到山頂。在山頂上，我們看見(jiàn)了“梅花王”。盡管從外表看，“梅花王”老態(tài)龍鐘，但它的每根樹(shù)枝都蘊(yùn)藏著花蕾。我覺(jué)得“梅花王”跟普通的梅花沒(méi)什么兩樣，不就是樹(shù)干粗一些嘛。我左思右想，實(shí)在弄不懂它名稱的由來(lái)，就問(wèn)爸爸，爸爸笑了笑回答道：“梅花的壽命可長(zhǎng)達(dá)幾百年，像這樣的梅花樹(shù)是很少見(jiàn)的，所以被稱為梅王?！?/p>

下山了，我們又來(lái)到了一片平地上，地上落滿了梅花，有黃的、梅紅的、白的……我和爸爸不由得拿起相機(jī)，留下它們清麗的倩影。

唉，時(shí)間過(guò)得真快，我依依不舍地離開(kāi)了美麗的梅花山。

最新春游日記記 篇4

今天我們學(xué)校組織了春游的活動(dòng)，我們?nèi)チ吮躺硩徆珗@，那里有爭(zhēng)奇斗艷的桃花，五彩繽紛的菊花，還有碧綠碧綠的小草，應(yīng)有盡有。

整個(gè)春游過(guò)程中，給我印象最深刻有趣的事就是“錘子大戰(zhàn)”。我們玩的正興奮的時(shí)候，季老師買(mǎi)來(lái)了一個(gè)“1000”噸的大錘子，在我們不注意的時(shí)候輕輕的打了我們一下，我們被嚇了一大跳，都 快抱在一塊兒了，別組的同學(xué)也受到了季老師的“襲擊”。

這下，可驚動(dòng)了萬(wàn)老師，萬(wàn)老師讓季老師站在一棵大樹(shù)底下，然后，讓同學(xué)們拿起“弓箭”和“錘子”一起擊打季老師，同學(xué)們報(bào)了仇以后歡呼起來(lái)，可是季老師已經(jīng)被我們打地“落花流水”了。

這一次春游可真是既興奮又有趣，而且還給我留下了一個(gè)非常美好的回憶。

最新春游日記記 篇5

4月3日，我們春游了城市廣場(chǎng)。

一進(jìn)城市廣場(chǎng)正門(mén)，前方就出現(xiàn)了“大禹治水”的雕像，我們看來(lái)這個(gè)立體的雕像后，發(fā)出一陣陣感嘆聲：太仿真了，太高了！

看了雕像后，我們班找了個(gè)陰涼的草坪坐下，擺好桌布，倒出零食。

我和蔣晨楠，邊楊，馬奕聰幾個(gè)人邊吃零食，邊回頭看那氣派的雕像，真是一種享受！

等我們吃夠零食之后，我們各自拿出玩具玩了起來(lái)，斗陀螺的斗陀螺，玩遙控車的玩遙控車，玩了半小時(shí)后，老師要我們排成圈，表演節(jié)目，老師拿不定主意，隨便挑了幾個(gè)女生來(lái)表演，等女生表演好后，又挑了幾個(gè)最受歡迎的男生來(lái)表演，這幾個(gè)男生可好笑了，胡亂地甩著手臂，最可笑的是，他們還含糊不清地唱著江南style歌詞！

一刻鐘過(guò)去了，老師讓我們分散隊(duì)伍，我們一聽(tīng)，立刻向四面八方跑去。我當(dāng)時(shí)有些渴了，便拿出鈔票去買(mǎi)了冰激凌。吃完冰激凌，我和鐘競(jìng)輝等一些人去游樂(lè)園玩，玩了十分鐘，便聽(tīng)見(jiàn)有個(gè)同學(xué)來(lái)叫我們快集合。我毫不情愿地跟著那個(gè)同學(xué)走了。

到了草坪后，老師要我們排好隊(duì)去合個(gè)影。

這次春游太難忘了。

最新春游日記記 篇6

陽(yáng)春四月，春暖花開(kāi)，正是親近大自然，外出踏青的好時(shí)候，為此，學(xué)校組織這次春游活動(dòng)。我們五年級(jí)去的地方是魯家峙，而且這次我們還擔(dān)負(fù)重任——照顧一（5）班的小朋友。

我們?cè)陲L(fēng)雨操場(chǎng)找到自己上學(xué)期秋游時(shí)帶的小朋友，我也很快找到，我們和一（5）班的小朋友整裝待發(fā)。我們這次是步行去魯家峙，張書(shū)記說(shuō)一些安全問(wèn)題后，我們就出發(fā)。

我們上魯家峙大橋，從魯家峙大橋上俯瞰海洋和房子，美極，一排排房子像拼圖一樣鑲嵌在土地上，海洋像一面鏡子沒(méi)有大風(fēng)大浪。我們大約步行三四十分鐘就到達(dá)目的地——海濱公園，我們組鋪下桌布，倒下零食，就開(kāi)始開(kāi)始吃中飯，我們把我們帶的一年級(jí)小朋友也叫來(lái)分享食物。吃完午飯，我就去欣賞風(fēng)景，大海上有一些小浪打著礁石，遠(yuǎn)處的魯家峙大橋在霧中若隱若現(xiàn)，仿佛不遠(yuǎn)處就是仙境。沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，就集合，我們就去海底隧道，我們有大約步行三四十分鐘就到海底隧道魯家峙的入口，我們排著隊(duì)，一步一個(gè)階梯的往下走，海底隧道里的清涼的微風(fēng)把我們剛剛行路的疲勞吹的煙消云散。寬敞的海底隧道一點(diǎn)雜音也沒(méi)有，隧道里十分明亮，海底隧道的空氣很新鮮；陸地上的隧道有很多雜音，因?yàn)橛熊囕v在行駛，而海底隧道因?yàn)闆](méi)有車輛在行駛，所以很安靜。過(guò)海底隧道，我們就和一年級(jí)小朋友分別。最后我們沒(méi)有回教室就回家。

雖然我們這次春游是步行到魯家峙，有點(diǎn)累，有點(diǎn)辛苦，但是我們卻很快樂(lè)，因?yàn)椴粌H鍛煉身體，還用我們的腳步一步一步親近泥土；用我們的鼻子呼吸到清新的海風(fēng)；用我們的眼睛看到美麗的花朵，稚嫩的新芽。一切都是那么清新，一切都是那么美好。

最新春游日記記 篇7

我們學(xué)校昨天組織我們春游了，前天晚上我和媽媽趕緊做準(zhǔn)備，在三更半夜里，一想起春游我就興奮睡不著覺(jué)。

第二天，我們坐上了大巴車，一路上我哼著小曲，欣賞著窗外一閃而過(guò)美景。很快我們到了目地——花港觀魚(yú)，一下車同學(xué)們不約而同地往里面跑，空氣好清新啊，景色宜人。我們不知不覺(jué)地來(lái)到紅魚(yú)池，看到了那里有一座九曲橋，上面人山人海，都在觀賞群魚(yú)爭(zhēng)食呢，我們迫不及待地給小金魚(yú)喂食，小金魚(yú)一看到我喂食，就爭(zhēng)先恐后地來(lái)到吃食物。我看到吃到食物小金魚(yú)得意忘形時(shí)，就給另外小金魚(yú)喂食，另外小金魚(yú)向吐泡泡，好像在說(shuō)：“謝謝你，小朋友！”好可愛(ài)小金魚(yú)呀！

快樂(lè)時(shí)光總是過(guò)得很快，一轉(zhuǎn)眼到要回家時(shí)間了。我懷著依依不舍心情和小金魚(yú)告別，下次再來(lái)看你們哦！

回家路上，魚(yú)兒玩耍樣子還一直呈現(xiàn)在我腦海里呢！

最新春游日記記 篇8

今天，是我們學(xué)校舉行春游的日子，我們六年級(jí)每個(gè)同學(xué)的臉上都以前任何一次春游都不曾有過(guò)的喜悅之情。這全都是因?yàn)槲覀冞@六年來(lái)除這一次春游以外，全都是名副其實(shí)的公園游，不是婺洲公園就是櫻花公園，這次好不容易盼到同學(xué)們朝思暮想的燒烤你說(shuō)大家能不高興嗎？

8：30左右，我們坐著大巴準(zhǔn)時(shí)出發(fā)一路上，大家有說(shuō)有笑，心中的喜悅之情一覽無(wú)余。很快就到達(dá)目的地，各個(gè)小組很快就找到自己的組員，找好位子就開(kāi)始燒烤。

一開(kāi)始，我們都沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，我和項(xiàng)嘯鵬、胡一諾、胡非、諸葛亞軒還有童輝把很多東西一起烤，可不僅速度慢，還不容易區(qū)分，于是，我們等其中一部分烤好后迅速將它們消滅，專心對(duì)付剩下的那些，有時(shí)向通風(fēng)口扇風(fēng)，又是加炭，忙得不亦樂(lè)乎，可總算有收獲，掌握燒烤的技巧。項(xiàng)嘯鵬還別出心裁的設(shè)計(jì)出油炸豆腐，那豆腐又香又嫩，再配上我們買(mǎi)來(lái)的醬，真好比那神仙佳肴?？扇绻阒兰逭ú牧虾瓦^(guò)程，你將會(huì)更加驚嘆：項(xiàng)嘯鵬將醬倒在一個(gè)紙杯中，把一些油倒入罐中，然后將然后將罐子放到最熱的地方使油沸騰，接著將一塊塊豆腐放入罐中，炸一段時(shí)間，是豆腐的表皮變?yōu)榻瘘S色，便可將它取出，刷上醬，一道美味獨(dú)特的菜肴就橫空出世。怎么樣，是不是很羨慕呢？那你自己也去做做看吧！我相信你一定能做出好吃的炸豆腐來(lái)！

……

這次的春游就在歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束，這次是我們小學(xué)生涯中最后一次春游，我要把這段美好的回憶好好保存在我的腦海中直到永遠(yuǎn)。

最新春游日記記 篇9

（一）茶花園

我背上我那小巧玲瓏的書(shū)包，乘著車，來(lái)到了我們春游的目的地------美麗的-茶花園。

在路上，我坐在車上，望見(jiàn)了許多春天的使者，如油菜花、桃花等，它們舞動(dòng)著自己婀娜的身姿，那優(yōu)美的舞姿在耀眼的陽(yáng)光下顯得格外顯眼，讓我們迫不急待的想投入春天的懷抱。

望著車窗外那美麗的風(fēng)景，不知不覺(jué)就來(lái)到了茶花園，我興奮不已，跨著歡快的步伐進(jìn)了茶花公園，一進(jìn)大門(mén)，一股淡淡的清香撲鼻而來(lái)，淡淡的清香加上絲絲微風(fēng)，使人神清氣爽。繼續(xù)向前走，各式各樣的茶花漸入眼簾，紅的、白的、黃的，在溫和的春光下顯得格外的嬌艷，到處都是一副其樂(lè)融融的樣子，讓人心里有一種說(shuō)不出來(lái)的快感。

我呼吸著新鮮的空氣，游賞著美麗的景色，這種感受真是非常舒服，令人心情十分爽意。

（二）真人CS

風(fēng)景顧然如畫(huà)，但最精彩的是和我的朋友一起玩真人CS了。

身著迷彩、頭戴鋼盔、手端“機(jī)槍”，我們?nèi)蔽溲b，昂首闊步地朝山林進(jìn)發(fā)。這不是電影、網(wǎng)絡(luò)游戲中的場(chǎng)景，而是這次真人CS野戰(zhàn)時(shí)的真實(shí)場(chǎng)景。

我們一共玩了抓土匪、巷戰(zhàn)和突襲戰(zhàn)等游戲，其中最有趣的是突襲戰(zhàn)，我們四（1）班的戰(zhàn)友，經(jīng)過(guò)嚴(yán)密周到的計(jì)劃，將共同面臨槍林彈雨，大家一起浴血沙場(chǎng)，并肩作戰(zhàn)，向“敵方”-------五（1）班發(fā)起了猛烈攻擊。

我興奮地舉起手，端起我的M-41A突擊步槍，迅速投入了戰(zhàn)斗。我時(shí)而虎躍般快速前進(jìn)，時(shí)而貓腰在茂密的叢林中，時(shí)而像蜥蜴一樣匍匐在草地上，時(shí)而望一望隊(duì)友，我們默契地打著手勢(shì)，前進(jìn)、前進(jìn)。

“噠噠噠噠！”隨著清脆而激烈的槍聲，“敵人”一個(gè)個(gè)中彈倒下了，“沖啊、沖?。　蔽覀兯宦晠群爸?，槍聲、歡呼聲、慘叫聲連成一片，我們不久就占領(lǐng)了敵方高地，勝利的喜悅在我們的耳畔不停地回蕩！

（三）離別

藍(lán)藍(lán)的天空上飄著幾朵白白的浮云，陽(yáng)春三月，春游時(shí)的快樂(lè)時(shí)光令我難以忘懷，我望著真人CS的招牌，漸漸地……漸漸地遠(yuǎn)去了。

最新落日的日記

怎樣才能讓自己的周記在眾多人中閃耀奪目呢？周記是寫(xiě)作的一種形式，大家應(yīng)該對(duì)它都很熟悉吧。本文將從多個(gè)角度對(duì)“落日的日記”進(jìn)行分析和探討，相信您會(huì)在這篇文章中發(fā)現(xiàn)許多有趣而新穎的收獲！

落日的日記(篇1)

天黑、天亮

在宿舍、教室、飯?zhí)瞄g來(lái)往，往復(fù)間卻難以尋找最初的影子。

舊日的足跡、早已在茫茫人海中淡化。只有印刻在大樹(shù)上的三個(gè)年輪、能證明我們的確存在過(guò)。和你們一起的三年、不長(zhǎng)也不短。即便想留住每一分每一秒、也抵不住時(shí)間流逝的殘忍。

我們的三年、有一千零九十六天。但終究、我們還是走到了最後一天

物是人非，可以睹物思人，如今物非人非，我還能怎樣？

往日的冬、有很多關(guān)於我們的約定。

淡淡的花落今年的冬天、有點(diǎn)孤單

落日的日記(篇2)

今天，我突發(fā)奇想，想要觀察一下日落的情景。

我站在湛河上，那太陽(yáng)像一個(gè)圓圓的大火球，照耀著大地。小草和花兒不希望太陽(yáng)走，因?yàn)樘?yáng)那溫暖的光使它們健康成長(zhǎng)；小鳥(niǎo)也不希望太陽(yáng)走，因?yàn)樘?yáng)給了它們一個(gè)艷陽(yáng)天；小朋友也不希望太陽(yáng)走，因?yàn)樵谀侨f(wàn)里無(wú)云的艷陽(yáng)天里，孩子們可以盡情的玩耍。

過(guò)了一會(huì)兒，太陽(yáng)的唇已吻住了山峰，夕陽(yáng)的余暉也快消失了。小草和花兒都想趁著這最后一絲亮光成長(zhǎng)；鳥(niǎo)兒們都想趁著這最后一絲亮光覓食；孩子們也都想趁著這最后一絲陽(yáng)光玩耍。于是，在這落日的余暉中，構(gòu)成了一副安寧而又祥和的圖畫(huà)。

當(dāng)太陽(yáng)只剩下一個(gè)輪廓時(shí)，接替他上班的月亮來(lái)了，鳥(niǎo)兒們?cè)邙B(niǎo)媽媽的呼喚中歸巢了；孩子們?cè)诎职謰寢尩暮艉爸写掖业幕丶伊恕Ｒ?，終于來(lái)了，太陽(yáng)懷著那顆戀戀不舍的心情，收起最后一絲微弱的陽(yáng)光。

我愛(ài)日落，愛(ài)它那副美麗的景象！

落日的日記(篇3)

夢(mèng)中，朦朦朧朧的出現(xiàn)了一朵蘭花，漸漸地，它就又朦朧消失了。

我把我的回憶告訴了公公，公公一拍他那瘸了腿，拄著拐杖，慢慢的站了起來(lái)，笑著對(duì)我說(shuō)：孩子，周公給你托夢(mèng)，讓你學(xué)習(xí)蘭花的那種精神!我看著爺爺，打趣道：公公呀!你又搞封建迷信!要教育!公公瞇起那一雙寫(xiě)滿風(fēng)霜，蒼老的雙眼盯著前方，似乎沒(méi)有我的話放在心里。我順著公公看去，公公沒(méi)有說(shuō)話，似笑非笑，做了個(gè)伸展運(yùn)動(dòng)，望向夕陽(yáng)的最后一點(diǎn)點(diǎn)絢麗的紅，嘆了一口氣：夕陽(yáng)紅了!

我望著爺爺離去的背影：爺爺，你就是日不落，我心中的不落日!

落日的日記(篇4)

矮小的灌木叢開(kāi)花了?；](méi)開(kāi)多大，和灌滿叢卻格外的搭配。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的望去，不再是單調(diào)的綠色，星星點(diǎn)點(diǎn)的白色多添了一份生機(jī)。

走近一看花并不是純白色的，夾一點(diǎn)淡淡的黃。這黃卻恰到的好處，這里哪會(huì)有自然的純潔無(wú)瑕的白?。康幕ㄏ?，似一縷淡淡的薄煙繚繞在鼻前。沒(méi)有桂花的濃烈，更多是一種清甜，像是冷冷的水里放進(jìn)了一點(diǎn)點(diǎn)的蜂蜜。

湊近一聞，這種清甜才稍稍地加深。忽然間，冒出一直蜜蜂，身子連連倒退。不知是碰到了灌木叢，還是退后時(shí)有小小的風(fēng)拂過(guò)，花掉落了一地。實(shí)數(shù)可惜啊，看著全白的色澤，絲毫不少的花瓣，想必這是它的旺年。最好的年紀(jì)，卻因?yàn)橐馔庠缭绲牡蛄?。等待它的命運(yùn)，更多是掃入垃圾桶中，與一堆的垃圾化為灰燼。

落日的日記(篇5)

今天，我看日落是在山上看的，沒(méi)想到在山上看競(jìng)是這樣的美，橙紅色的天空在西邊照著那里也是最亮的，在那里的人看天上的太陽(yáng)還以為那是個(gè)橘子在上面。

如果，我能坐飛機(jī)，說(shuō)不定在上面能看到更多顏色，看到的東西更有趣了更有許多云在找顏色找到顏色才肯走，有些云一定在找這種顏色把。

看著這美麗的落日，就想起家里用的電暖風(fēng)照出的光，這美麗的落日?qǐng)A的時(shí)候像個(gè)圓盤(pán)，一半的時(shí)候像大寫(xiě)的一樣這落日真美麗。

在看天上的云照的發(fā)亮那里的云有千姿百態(tài)的型狀，有馬形的、狗形的、和羊形的等等。太陽(yáng)落了一半了可是顏色也沒(méi)變，保持著原來(lái)的模樣，太陽(yáng)又落了一點(diǎn)天業(yè)漸漸暗了下來(lái)顏色也暗了下來(lái)，陽(yáng)光把燦爛的光芒灑在我的身上那美麗的光芒讓我記住了它

，我也要回家了。

落日的日記(篇6)

暑假如同一本彩色的日記本，記錄著許多顏色各不相同的事情，也記錄著不同顏色的心情。翻開(kāi)這本日記本，我時(shí)不時(shí)得會(huì)翻到那篇粉色的日記——日落。

記得來(lái)到巴厘島的那一天，我激動(dòng)萬(wàn)分，導(dǎo)游帶著我們?nèi)バ蕾p那兒的風(fēng)景，品嘗那兒的美食……時(shí)間過(guò)得飛快，一眨眼的功夫就到了下午，導(dǎo)游帶著我們?nèi)ヒ患也蛷d吃晚飯。這家餐廳是在沙灘邊，旁邊就是一片一望無(wú)際的海洋。不知不覺(jué)中，金燦燦的太陽(yáng)漸漸地變成了淡紅色，接著變成了深紅色。太陽(yáng)像一位畫(huà)家，他用他那些彩色的顏料，給那一片片云朵涂上絢麗的色彩，讓它們看起來(lái)更加美麗動(dòng)人，有的涂成了火紅色，有的涂成了桔紅色，有的涂成了粉紅色，還有的涂成了深紫色……海面上像被灑上了一層紅色的金粉一樣，波光粼粼的，美麗極了。海上還有幾艘小船，在海上漂泊著。這個(gè)場(chǎng)面壯觀而又美麗，讓我沉迷在此中。我趁著菜還沒(méi)有上來(lái)時(shí)，便去沙灘上光著腳丫一邊趕浪花，一邊欣賞著日落。后來(lái)，媽媽也看見(jiàn)了這個(gè)場(chǎng)景，也情不自禁地拿起相機(jī)，“咔嚓，咔嚓”地拍下了幾張照片，似乎想把這美景永遠(yuǎn)留下來(lái)。接著，海鮮大餐上來(lái)了，我們吃著美食，愜意地看著眼前的景色。海鷗在海面上空自由自在地飛翔著，凝望著日落，沉醉在這片美景中，此時(shí)此刻，我們也完全沉醉了。

太陽(yáng)慢慢地，悄悄地落了下來(lái)，沉進(jìn)了大海中，天空上只剩下一個(gè)彎彎的月牙了。

巴厘島的日落真美呀!讓人流連忘返，它永遠(yuǎn)印在了我的腦海里。

落日的日記(篇7)

時(shí)光消逝得飛快，我獨(dú)自走在路上，看著與天際即將相吻的橙色太陽(yáng)。

在家里的陽(yáng)臺(tái)上看著太陽(yáng)，想著到底是什么能讓這“大球”發(fā)出在傍晚的時(shí)候發(fā)出這種橙色的光芒……沒(méi)有人告訴我，我就看著它。

時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)地過(guò)，夕陽(yáng)一點(diǎn)一點(diǎn)地落，我卻沒(méi)有發(fā)現(xiàn)它流動(dòng)的痕跡，我知道它要和我分開(kāi)，離開(kāi)我的視線。但是我還是沒(méi)有感覺(jué)到。只覺(jué)得氣溫開(kāi)始有些下降了，并不是特別明顯的那種。橙色旁邊的天，漸漸暗了下來(lái)……這種顏色，是那種微橙，我喜歡這種顏色。喜歡這種感覺(jué)。

在這個(gè)時(shí)候，一切都是不存在的，一切都不在我的眼前，一切都不在我的心底，浮在我面前的只有半橙色的太陽(yáng)。

我?guī)缀跻创袅?。一陣微風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉隨風(fēng)在空中微微搖曳著，有種詩(shī)意的感覺(jué)。

這時(shí)，太陽(yáng)已經(jīng)只剩下一點(diǎn)了。我看著它與天邊相連的橙紅，泛著溫水的波瀾。

我感受不到時(shí)間的存在；感覺(jué)不到空中存在的寂寥；察覺(jué)不到那些被人埋藏在深處的故事。

結(jié)束了，像是完成了什么偉大的事情一般。

那不會(huì)成為全橙色的半橙色霞光，永遠(yuǎn)不會(huì)，永遠(yuǎn)。

落日的日記(篇8)

放學(xué)了，我快步走出教室，因?yàn)橄抡n時(shí)我看到遠(yuǎn)處的夕陽(yáng)，真美，所以我真想好好地看一看。雖然它沒(méi)有日出時(shí)的羞澀，沒(méi)有日照時(shí)的熱烈，但是此時(shí)的夕陽(yáng)卻有說(shuō)不出的味道。我想，太陽(yáng)也在空中忙碌了一天，也許很想早點(diǎn)休息，所以才會(huì)這樣悄悄地，悄悄地回家了。它不想驚擾過(guò)往的人群，但又不忍心一下子退去，所以就這樣放慢了回家的腳步，我就是這么想的，所以我還要多看一眼美麗的夕陽(yáng)。

我挽著媽媽的胳膊走在回家的路上，媽媽說(shuō)：“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏!”我看著媽媽，認(rèn)真地說(shuō)：“夕陽(yáng)也很美麗，而且不是所有的人都會(huì)關(guān)注!”媽媽看著我，微微地點(diǎn)了點(diǎn)頭。我們一起望著，此時(shí)的太陽(yáng)變成了一個(gè)火紅火紅的大圓球，就連它身邊的云彩也象被勾了一圈金邊，那些云仿佛也活了起來(lái)，出現(xiàn)了各式各樣的形狀，有奔騰的駿馬，盛開(kāi)的鮮花，活潑的小兔，還有，還有可愛(ài)的海豚……我跟媽媽就這樣一邊走一邊說(shuō)著那些云的模樣，夕陽(yáng)離我們更遠(yuǎn)了，我只顧著那些云，而忘卻了夕陽(yáng)，等我還想看一眼的時(shí)候，它卻不見(jiàn)了，惟有留在天空中的幾抹紅色告訴我它回家了。我有些掃興，看不夠的美景消失了。媽媽卻說(shuō)：“明天又將是嶄新的一天，讓我們一起期待!”我點(diǎn)點(diǎn)頭，望著夕陽(yáng)下山的地方，露出了笑容!

最新最后的日記

現(xiàn)在是一個(gè)寫(xiě)作的時(shí)代，寫(xiě)作文可以刷新我們對(duì)一些事物的認(rèn)知，一篇生動(dòng)感人的作文具有很強(qiáng)的感染力。如何讓你的作文脫穎而出？有請(qǐng)駐留片刻，小編為你推薦最新最后的日記，感謝您的參閱。

最后的日記 篇1

時(shí)間很匆忙，又該開(kāi)學(xué)了。變暖依然期待著迎接知與未知的挑戰(zhàn)，但在心里我想說(shuō)，再多一個(gè)月，我的意志也阻擋不了時(shí)間的流逝，所以我們不能不懷念過(guò)去，珍惜現(xiàn)在，卻不憧憬未來(lái)。

寒假的最后幾天，肯定有一部分或者一大部分同學(xué)在補(bǔ)作業(yè)，但是我在除夕的前一天晚上熬夜寫(xiě)完了。最后一天，因?yàn)槊媾R中考這個(gè)大問(wèn)題，我莫名的緊張和慌張。現(xiàn)在每天晚上都會(huì)做噩夢(mèng)夢(mèng)見(jiàn)中考。上游的學(xué)生基本上可以考上學(xué)校的中下游，他們都知道可以希望考上高中，就像我們一樣。這類中產(chǎn)階級(jí)學(xué)生能不能考上還不得而知。慌是因?yàn)樯蠈W(xué)的時(shí)候。有時(shí)我忘了做作業(yè)，有些人忘了完成作業(yè)。開(kāi)學(xué)第一天，心里壓力很大，這樣大吵大鬧學(xué)不下去了。

最后一天，有些人像我一樣什么都做不了？而且有的人心情很愉悅，好像他開(kāi)學(xué)是一件很開(kāi)心的事情，但畢竟經(jīng)歷了這么多的經(jīng)歷，慢慢的也習(xí)慣了。

最后一天怎么過(guò)？我一個(gè)人無(wú)聊的坐在沙發(fā)上，看著這個(gè)月圍繞著各種事情的平靜氣氛，突然一個(gè)想法打斷了我。這應(yīng)該是我晚上應(yīng)該思考的事情，因?yàn)槊慨?dāng)遇到寒假最后一天的晚上，我總會(huì)在心里做一點(diǎn)安慰。無(wú)聊，每次寫(xiě)作業(yè)總想著玩。你的頭腦和頭腦里有很多方法和手段。當(dāng)你真的沒(méi)事做的時(shí)候，你沒(méi)有任何心思去玩，總覺(jué)得玩的沒(méi)意思。

我想再?gòu)?fù)習(xí)一遍，但是看到書(shū)的那一瞬間就停了。我不知道為什么一看到書(shū)就看到了那種枯槁無(wú)聊的生活，但又不得不把書(shū)撿起來(lái)，因?yàn)橹锌嫉奈逯干綁褐也蛔x！最后一天了，好難受好煩！時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)流逝，專業(yè)明天下午就要上學(xué)了，好快！

下午忙著收拾東西、帶書(shū)等。學(xué)習(xí)用品，然后利用陽(yáng)光。太陽(yáng)曬被子的時(shí)候真好。最后一天就這樣結(jié)束了。

最后的日記 篇2

今天是暑假的最后一天，也是我寫(xiě)暑假60篇日記的最后一篇了，更是我享受非畢業(yè)班日子的最后一天逍遙日。不知為什么，我對(duì)這個(gè)暑假依然依依不舍。

雖然這個(gè)暑假十分的漫長(zhǎng)，同時(shí)，也有點(diǎn)兒枯燥無(wú)味，但還是有許多令我難忘的時(shí)刻，在這個(gè)暑假里我明白了許多的成長(zhǎng)道理，暑假里發(fā)生的一些事情，我仍然歷歷在目。

這個(gè)暑假我曾去過(guò)東山島，當(dāng)時(shí)頭頂著烈日，身體泡在那涼爽的海里，感受著大海波濤的陣陣沖擊，雖然到了最后，我被人戲稱為“非洲難民”，但玩的要數(shù)“埋人”游戲，我們用沙子把躺在沙灘上的叔叔用沙子埋起來(lái)，還把他的的胸脯堆得大大的，看到我們的杰作，海灘上的人個(gè)個(gè)笑得合不攏嘴，甚至還拍照留念，哈哈，當(dāng)時(shí)叔叔自稱自己是為了藝術(shù)而獻(xiàn)身。時(shí)至今日，想到當(dāng)時(shí)我們的惡作劇，我還是忍俊不禁。

在這個(gè)暑假，我在規(guī)定的時(shí)間外偷玩了幾回電腦，一不小心被媽媽抓了個(gè)正著，直到現(xiàn)在媽媽當(dāng)時(shí)那個(gè)憂傷的眼神和那生氣的面孔，還在我的腦子里揮之不去呢。我現(xiàn)在已改邪歸正，對(duì)電腦游戲不再那么熱衷了，因?yàn)閺拿魈炱?，我就是畢業(yè)班中的一員了，我要為自己負(fù)責(zé)，更要為我自己的將來(lái)負(fù)責(zé)，你們說(shuō)我真的能抵擋電腦游戲的誘惑嗎？

再見(jiàn)了，我的暑假。再見(jiàn)了，我的電腦游戲。

最后的日記 篇3

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最后一次說(shuō)我喜歡你了。我可能不能去找你了。還有好多我想看的風(fēng)景，還有好多我想見(jiàn)的人。這座城市很美麗，你也很美麗。也許這座城市之所以美麗是因?yàn)橛心?。這個(gè)時(shí)節(jié)一直下雨，即使夏天都感受到?jīng)鲆?。我不能喜歡你了，我也不知道，可能是我沒(méi)有勇氣了。我以前睡覺(jué)很晚，愛(ài)你太滿?，F(xiàn)在我天黑就閉眼?？墒俏疫€是愛(ài)你太滿。一閉眼腦海里都是你。但我強(qiáng)忍淚水，逼迫我離開(kāi)。我一直覺(jué)得我是多余的。有我沒(méi)我都是一樣的。我沒(méi)有一絲存在感，即使站在你身邊。我也感覺(jué)沒(méi)人注意我。或許連你也忽視我。我的世界很荒蕪的，沒(méi)你之后更荒蕪了。你說(shuō)這是為什么？曾經(jīng)能感受到的快樂(lè)，現(xiàn)在什么也沒(méi)有了。是心變了嗎？還是從來(lái)都認(rèn)為彼此是過(guò)客。短暫停留，稍縱即逝。

我要去一個(gè)你想不到的地方。想不到的地方就是你找不到的地方。我去你心里行不行？但是現(xiàn)在連你心里都沒(méi)有我的空余。那我站著，不，蜷縮著。這樣不占空間。給我一點(diǎn)點(diǎn)就行。我逼迫自己離開(kāi)，后來(lái)發(fā)現(xiàn)根本做不到。我怎么舍得啊。我要賴你一輩子不是說(shuō)說(shuō)而已的。你認(rèn)為我真的沒(méi)有勇氣了嗎？不會(huì)的，我只是可能缺少自信。但是如果一定要離開(kāi)，說(shuō)再見(jiàn)的絕對(duì)不是我。？時(shí)間過(guò)的多快啊。連你都十八了。我每次一閉眼，總感覺(jué)只有我是未成年。你說(shuō)照顧我是真的嗎？抱歉，我不該這樣懷疑你。只是我怕這是你簡(jiǎn)單的哄哄我。？我可能是真的最后一次喜歡你了。以后我不會(huì)逗你了。萬(wàn)一你生氣走了怎么辦？畢竟你是我第一個(gè)真正喜歡的女孩子。

如果我一直陪著你，你有一天會(huì)跟我走嗎？可是，可是。我以為是我先走，卻不知你終于真的先走了，卻不是跟我走。沒(méi)有說(shuō)為什么，連讓我詢問(wèn)的機(jī)會(huì)都不給，我好想哭，我好想你。最后一次了，可能真的是最后一次了。我沒(méi)有說(shuō)愛(ài)你的資格，但是我真的真的喜歡你。連你都不相信的喜歡你。

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最后的日記 篇4

今天我讀法國(guó)作家都德的著名小說(shuō)《最后一課》，我被深深地感動(dòng)！

《最后一課》寫(xiě)的是普法戰(zhàn)爭(zhēng)后被割讓給普魯士的一所法國(guó)鄉(xiāng)村小學(xué)向祖國(guó)語(yǔ)言告別的最后一節(jié)法語(yǔ)課。小說(shuō)通過(guò)一個(gè)童稚無(wú)知的小學(xué)生的自敘和他的心理活動(dòng)的描寫(xiě)，生動(dòng)地表現(xiàn)法國(guó)人民遭受異國(guó)統(tǒng)治的痛苦和對(duì)自己祖國(guó)的熱愛(ài)。

其中，我最喜歡的主人公是韓麥爾先生。他管教學(xué)生很嚴(yán)，總是拿著一把大鐵戒尺，但他是一心為學(xué)生好，讓他們能夠把知識(shí)記牢。他熱愛(ài)自己的國(guó)土和語(yǔ)言，在給同學(xué)們上這最后一節(jié)法語(yǔ)課時(shí)，他恨不得把自己的'所有知識(shí)都塞進(jìn)學(xué)生的腦子里。他曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話：“祖國(guó)的語(yǔ)言是打開(kāi)監(jiān)獄大門(mén)的鑰匙！”是呀，祖國(guó)的語(yǔ)言是多么地重要，它是我們精神生命的源泉，我們一定要學(xué)好我們自己的語(yǔ)言。

我為這些既失去國(guó)土又失去語(yǔ)言的法國(guó)人感到悲傷。我又被他們爭(zhēng)取解放和祖國(guó)統(tǒng)一的堅(jiān)定意志、崇高的愛(ài)國(guó)主義精神而感動(dòng)！

向頑強(qiáng)的法國(guó)人民致敬！

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最后的日記 篇5

最后兩天，馬上就要結(jié)束了。

來(lái)的時(shí)候說(shuō)我太浮躁，要慢慢沉淀，是的，我接受，哪怕一開(kāi)始我只有不到3000的工資，而且還是在上海這樣的城市，當(dāng)時(shí)我的房租是2000。我敬她，我要向她學(xué)習(xí)，她樂(lè)于教我一點(diǎn)，也是我的榮幸。

自此，我沒(méi)有想著要去上課，我要先磨磨性子，放下所謂的清高驕傲去做擺鞋子，端茶倒水，笑臉迎人的工作。每天慢慢的過(guò)，一直到一個(gè)多月，突然通知我要去上課，是的，激動(dòng)，緊張，氣憤，沒(méi)關(guān)系，我還是去了。她說(shuō)的，一定要把本職工作做好的，那我就好好做。全職老師就是要能頂上空缺。

之后便一發(fā)不可收拾，天天要接受可能隨時(shí)代課的命令。最糟糕的時(shí)候是上課前兩分鐘，所有的學(xué)員已經(jīng)入座，讓我去通知大家，趙老師身體不舒服，臨時(shí)換成我上課，不好意思。比上課更煎熬的也許是會(huì)員憤怒的眼神，還有會(huì)員借口有事提前退場(chǎng)。她說(shuō)了的，我要學(xué)會(huì)面對(duì)各種情況，面對(duì)各種人，還有有上課的底氣。

她身體不舒服，好，我來(lái)代課；她出去進(jìn)修，好，我來(lái)上課；有老師臨時(shí)有事，好，我去頂上。已經(jīng)不能拒絕，哪怕那天是休息，她其實(shí)一開(kāi)始根本不必軟磨，因?yàn)槲揖拖胫嵌噘嵰惶戾X(qián)，做六休一，有一天工掙一天錢(qián)，為什么不做。等到后來(lái)不堪重負(fù)，想要一天完整的休息，卻要時(shí)時(shí)提防她的代課轟炸，消息不回不行，電話不接不行，不來(lái)上課不行，對(duì)付我分分鐘，乖乖來(lái)上課。她說(shuō)了呀，對(duì)于工作要有奉獻(xiàn)精神。

是我一開(kāi)始松了口，怪不得人家人盡其用；是我貪心，想要掙這100塊錢(qián)。

我是為了學(xué)習(xí)而來(lái)，結(jié)果還是為了能夠活著，想要跟我學(xué)，好啊，把錢(qián)交了，比別人沒(méi)少。第一期安排八十個(gè)課時(shí)，列的日子永遠(yuǎn)有偏差，拖拖拉拉有兩個(gè)月。第二期直接減為60個(gè)課時(shí)，另一個(gè)也參加培訓(xùn)班的姑娘讓我報(bào)告，嗯，是的，仍然還是60個(gè)課時(shí)，那是我們之前賺大了。她夸我會(huì)員們說(shuō)我上課跟她一樣，笑得法令紋都堆滿了驕傲。

之前的時(shí)候從未算過(guò)工資，哎，我們二月份過(guò)年的時(shí)間是不是沒(méi)有帶薪？我們覺(jué)得是的，小公司情有可原，沒(méi)有帶薪休假，何況十一長(zhǎng)假成了4天，元旦成了1天。工資發(fā)了，的確少，沒(méi)留意，那就肯定是沒(méi)有帶薪了。傻的我，不知道還有工資明細(xì)。15號(hào)發(fā)上個(gè)月的工資，卻永遠(yuǎn)都是拖后，直拖到月底。一直到了4月份，一次跟同事聊天，知道她工資過(guò)年帶薪，才反應(yīng)過(guò)來(lái)，才想算一算這工資到底是怎么算的。

如果我一直那么傻，就不會(huì)面對(duì)這些惡心的東西。來(lái)這里八個(gè)月了，竟然算錯(cuò)了四個(gè)月，九月份90，十二月份360，二月份600。算了，等到工資發(fā)的時(shí)候再說(shuō)吧，雖然家中姐姐勸我早說(shuō)，省的3月份的又算錯(cuò)。我也跟負(fù)責(zé)人說(shuō)了，她說(shuō)會(huì)給我反映，終于等到4月18號(hào)，三月份工資發(fā)下來(lái)，還好早算了一下，竟然又少了600，我直接要工資明細(xì)，她說(shuō)她沒(méi)有列表。后來(lái)跟別人一溝通，還有人少算了，她是不是覺(jué)得一直少算我的，我都沒(méi)有說(shuō)，那干脆以后都打算要少給工資了。

過(guò)了兩天告訴我說(shuō)腦子糊涂算錯(cuò)了，但是支付寶里現(xiàn)在沒(méi)錢(qián)。一個(gè)這么蹩腳的借口就把我打發(fā)了，是啊，對(duì)于我，連一個(gè)像樣的借口都懶得編。讓麻煩她把十二月還有二月份的工資核對(duì)一下，好歹1000塊錢(qián)，好歹是10節(jié)課啊。

終于不知道在這里是為了什么，他總說(shuō)一個(gè)不會(huì)銷售的瑜伽老師不是一位合格的瑜伽老師，中間我也努力過(guò)了，但是終究不是我想要的，終究沒(méi)有到達(dá)提成的份額，我能接觸到的談單機(jī)會(huì)也是極少。終于不知道了，我在這里是為了什么，為了有一位好老師，但人尚不立，如何立事。

來(lái)的第三個(gè)月我就從她親侄女跟我的交談中知道了她是如何眾叛親離的，還要在我們面前上演一副骨肉情深。她是如何威脅如何誘騙讓親侄女退學(xué)來(lái)上海伺候她剛生下來(lái)的孩子，中間將她逼的離家出走，偷拿的2000塊居然變成了8000塊。她為什么總是上課遲到？她為什么跟一些人關(guān)系很好，因?yàn)槟切┤私?jīng)常送她東西，送的差了是不收的。她會(huì)講周圍其他的瑜伽館主都是她的學(xué)生。她津津樂(lè)道表現(xiàn)她清高包容的事情……

我終于在煎熬中，辭職了。

前天，四月份的工資終于發(fā)了，連上三月份少算的600。說(shuō)一句假裝的玩笑話，我2月份的工資算成未轉(zhuǎn)正的了，她就說(shuō)老師我沒(méi)有算錯(cuò)任何費(fèi)用。我知道她是不打算給我的，結(jié)果竟這么直白。那好要，我當(dāng)1000元喂狗了，我說(shuō)那應(yīng)該是我搞錯(cuò)了。可是我想錯(cuò)了，我已經(jīng)無(wú)路可退，她還說(shuō)我覺(jué)得你之前不具備教課的資格，60塊一節(jié)課已經(jīng)不少了，你算算我是多給了還是少給了。忍著噼里啪啦的眼淚說(shuō)我在這里也學(xué)到了很多，教課還有做事，謝謝趙老師一直的教誨。

“我沒(méi)有虧待任何人”。

“謝謝老師給我上了一節(jié)課”。

心好痛。

之前我還在想我要不要問(wèn)這句話，原來(lái)問(wèn)了，是這樣子的。

一句話看清了一個(gè)人。

她也終于不用對(duì)我有什么偽裝。

兩天了，最后兩天了，真的要結(jié)束了。

快些結(jié)束吧！

最后的日記 篇6

今天是2550年的11月27日。我世界上最后一只小鳥(niǎo)，來(lái)到了上海市的寶山區(qū)。

經(jīng)過(guò)幾天漫長(zhǎng)的飛行，我感到渾身疲憊，想找一個(gè)可以休息的地方。突然間，眼前的景象是我嚇了一跳，周圍一棵樹(shù)也沒(méi)有，只剩下一個(gè)個(gè)樹(shù)樁。過(guò)了好久，我才找到一棵樹(shù)，一棵只有樹(shù)枝沒(méi)有樹(shù)葉的樹(shù)，停下來(lái)休息。

這時(shí)，有一位戴眼鏡的人發(fā)現(xiàn)了我，他向周圍喊了一聲：“大家快來(lái)看看這是什么東西？”話音剛落，一大群人蜂擁而來(lái)。一看到這場(chǎng)面，我又嚇了一跳。只見(jiàn)大家，議論紛紛。有的在說(shuō)：“這到底是什么呀？”，有的在說(shuō)：“這會(huì)不會(huì)是其他地方的稀有動(dòng)物?。俊蔽蚁耄耗銈冞B一只普通的小鳥(niǎo)也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)真是悲哀呀！

這件事還驚動(dòng)了市長(zhǎng)，他快步走向樹(shù)下，仔細(xì)的看著我。突然，市長(zhǎng)坐在了地上，結(jié)結(jié)巴巴的說(shuō)：“這……這……”有人看到了這一幕，旁邊有人問(wèn)市長(zhǎng)：“市長(zhǎng)大人，您知道這是什么嗎？”市長(zhǎng)答道：“這個(gè)我的確知道。這是在幾百年前生活在地球上的鳥(niǎo)類?！蔽乙宦?tīng)這話，心想：太好了終于有人認(rèn)識(shí)我了?？墒沁^(guò)了一會(huì)，人類砍伐了許多的樹(shù)木，使我失去了父母和我許多兄弟姐妹。再過(guò)不久，我也要離開(kāi)這個(gè)世界了。

在此，我想對(duì)人類說(shuō)：“人類啊，我懇求你們別在砍伐樹(shù)木了，如可繼續(xù)這樣下去，人類的家園也要消失了。這樣，生態(tài)環(huán)境也會(huì)遭到嚴(yán)重的破壞。地球母親，也將傷心的哭泣，你們?nèi)绦淖尩厍蚰赣H哭泣嗎？所以，希望你們可以種植更多的樹(shù)木，讓地球的綠可以越變?cè)蕉?，并且永久的保持下去。?/p>

最后的日記 篇7

20xx年x月x日，星期x，晴。

我也沒(méi)有想到，今天已經(jīng)是最后一天上網(wǎng)課了。早上，我?guī)е环N依依不舍的心情打開(kāi)電腦，登上了我們的教學(xué)軟件。如果我沒(méi)有記錯(cuò)的話，早上那會(huì)兒的我是希望打開(kāi)教學(xué)軟件收到開(kāi)學(xué)延遲的消息的。可惜，打開(kāi)教學(xué)軟件的我，并沒(méi)有看見(jiàn)開(kāi)學(xué)延遲的消息。我們明天正式回學(xué)校開(kāi)學(xué)的消息，已經(jīng)是板上釘釘?shù)氖虑榱耍?/p>

由第一天上網(wǎng)課的不習(xí)慣到現(xiàn)在最后一天上網(wǎng)課的戀戀不舍，我想這個(gè)過(guò)程里是因?yàn)槎嗔嗽S多上網(wǎng)課的樂(lè)趣以及收獲，才有了這樣感觸的流轉(zhuǎn)吧！到了最后一天上網(wǎng)課的今天，我依然記得第一天上網(wǎng)課所發(fā)生的趣事，正是這些趣事讓我把上網(wǎng)課一直堅(jiān)持了下來(lái)，甚至到了現(xiàn)在，我依然不愿意關(guān)上自己的電腦，依然想回看一下這些天來(lái)上網(wǎng)課的記錄。

大家最后一天上網(wǎng)課的心情或許都是差不多的吧！今天我們老師在最后一節(jié)網(wǎng)課上都似乎有一些不舍得告別這樣的上課方式了。在上了兩個(gè)多月網(wǎng)課后，我們都已經(jīng)適應(yīng)了這樣的學(xué)習(xí)模式了，但愿未來(lái)我們的學(xué)習(xí)，可以自由切換上課的模式，要是有網(wǎng)課這種方式可以兼并著的話，我想一定會(huì)有很多同學(xué)的學(xué)習(xí)不再學(xué)不懂吧！畢竟網(wǎng)課好就好在可以重復(fù)觀看，免除了不懂總是要去問(wèn)老師重復(fù)問(wèn)題的煩惱。

至于明天我們正式開(kāi)學(xué)之后，不能與老師近距離接觸，戴著口罩的我們，又該如何找老師問(wèn)問(wèn)題呢？這個(gè)問(wèn)題是正式開(kāi)學(xué)之后的問(wèn)題，網(wǎng)課已經(jīng)在今天正式結(jié)束了，可以回看的也只有之前上網(wǎng)課時(shí)的那些教學(xué)視頻了。以后的學(xué)習(xí)，老師們自有他們的辦法吧！他們一定會(huì)像我們最初不習(xí)慣上網(wǎng)課一樣，幫我們克服學(xué)習(xí)的困難的！

最后的日記 篇8

生命最后的旅程

他站在那三百米的高塔上。

夕陽(yáng)將萬(wàn)里長(zhǎng)空染得一片血紅，映在地面。冷風(fēng)吹過(guò)，冰寒刺骨，雞皮疙瘩灑滿一地，令人毛骨悚然。家人的哭喊，夾雜著警察的勸告，在這一刻，都煙消云散。他的腦中空空如也，因?yàn)樗诘却滥且豢炭倳?huì)來(lái)臨。

祭堂的大鐘被撕心裂肺地敲響了，如同哀嚎般久久地在他心中震動(dòng)、回響。他微微一笑，帶著他最后的笑容，縱身一跳

親人痛苦的吶喊，劃破那血紅的天空，化作傾盆大雨，澆破了他唯一的單衣。雷霆刺破他的心臟，帶著他留下的遺憾遠(yuǎn)去。留下一道深深的傷痕

他回想起他經(jīng)歷的那些風(fēng)風(fēng)雨雨，他回想起他由于輕信和大意造成的一次又一次的

最新過(guò)生日日記

幼兒教師教育網(wǎng)小編為您精選了一篇絕不能錯(cuò)過(guò)的“過(guò)生日日記”文章，我們希望這些信息能夠助您更深入地了解某一領(lǐng)域。周記就好似一支神奇的魔杖，能夠?qū)⑵椒驳纳铧c(diǎn)石成金，相信大家都形成了寫(xiě)周記的良好習(xí)慣。周記能夠幫助我們更加敏銳地觀察周圍的世界。

過(guò)生日日記 篇1

2016年7月xx日星期一晴

今天是我的生日，我非常地開(kāi)心。一大清早媽媽就帶著我和一個(gè)香甜誘人大蛋糕去了姥姥家。

中午，姥爺做了一桌子的美味佳肴，雞鴨魚(yú)肉通通端上了桌。飯做好選自.日記50字作文 了，一家人也到齊了，于是姥爺宣布開(kāi)飯了。爸爸為我點(diǎn)燃了生日蠟燭。媽媽說(shuō)：“彬彬，許個(gè)愿吧！”我看著跳動(dòng)的燭火心想：希望天下所有的孩子都像我一樣，有香甜可口的蛋糕吃，還能和疼愛(ài)他的家人一起過(guò)生日。

我一口氣吹滅了八支蠟燭，希望我的愿望能夠?qū)崿F(xiàn)。

“祝你生日快樂(lè)，祝你生日快樂(lè)……”在家人的祝福中我度過(guò)了一個(gè)開(kāi)心的生日。

過(guò)生日日記 篇2

為今天是星期六，也是我爸爸的生日。

今天早上的時(shí)候，媽媽對(duì)我說(shuō)：“今天是你爸爸的生日，我們?cè)趺唇o他過(guò)呢?”我對(duì)媽媽說(shuō)：“要不然，我們給他準(zhǔn)備一個(gè)驚喜吧，偷偷地給他買(mǎi)個(gè)生日蛋糕，不讓他知道。”媽媽拍著手笑著說(shuō)：“好呀!”

于是，我們借口對(duì)爸爸說(shuō)去街上逛一逛，轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)。然后就去給爸爸買(mǎi)糕了。

我們?nèi)ァ暗案庑恼Z(yǔ)房”那里給爸爸挑了一個(gè)。這個(gè)蛋糕上面有四朵玫瑰花和用巧克力奶油寫(xiě)成的“生日快樂(lè)”四個(gè)字，邊上還有許多好看的花邊呢!而且，賣(mài)蛋糕的人還送給我們一個(gè)音樂(lè)盒呢!

到了家里，我用一條毛巾蒙住爸爸的眼睛，然后我和媽媽悄悄地把裝蛋糕的盒子放在桌子上打開(kāi)，再把生日蠟燭插在蛋糕上面，把音樂(lè)盒打開(kāi)，最后把蛋糕中間插的8根小蠟燭和音樂(lè)盒中間的一根圓蠟燭點(diǎn)燃。就在這時(shí)，從音樂(lè)盒的圓蠟燭中間突然噴出了一束彩色的火焰，我趕緊把蒙著爸爸眼睛的毛巾解開(kāi)，我心里在想，爸爸看到這壯觀的一幕，一定會(huì)很開(kāi)心的!

果然，爸爸非常高興，并且還說(shuō)了聲：“謝謝!”我和媽媽的心里都甜甜的。于是我和媽媽一起為爸爸唱起了“生日快樂(lè)歌”。

最后，爸爸許了愿，把蠟燭都吹滅了，我和爸爸、媽媽就開(kāi)始一起吃蛋糕，我們一家覺(jué)得今天是最幸福的一天!

過(guò)生日日記 篇3

活動(dòng)課上老師讓同學(xué)們討論過(guò)生日時(shí)的情景。教室里突然熱鬧起來(lái)了，吉天成說(shuō)：“過(guò)九歲生日時(shí)，我的外公、外婆和其它人還有朋友們一起抽時(shí)間過(guò)來(lái)為我過(guò)生日，他們送來(lái)了生日禮物和一個(gè)非常大的生日蛋糕?！眲⑽慕苷f(shuō)：“我過(guò)生日那天，我們?nèi)胰艘黄鹑ゾ频瓿院廊A大餐的呢！”這時(shí)只有李曉明一個(gè)人默默地坐在椅子上哭。李梅看見(jiàn)了問(wèn)大家：“李曉明怎么一個(gè)人坐在座位上哭呢？”王強(qiáng)搶著說(shuō)：“明天好像是李曉明的生日，可是他的爸爸、媽媽在外地打工。爺爺還生著病所以他很難過(guò)?！崩蠲氛f(shuō)：“那么我們給李曉明布置一個(gè)生日派對(duì)吧！”王強(qiáng)說(shuō)：“我贊成你們的說(shuō)法！”叮鈴鈴，下課了。王強(qiáng)他馬上去通知其他同學(xué)和老師。

第二天，同學(xué)們和老師提前一個(gè)小時(shí)就來(lái)了，同學(xué)們帶來(lái)了彩帶、氣球。同學(xué)開(kāi)始掛彩帶了，有位同學(xué)真聰明，夠不著就站到桌子上。彩帶掛完了。同學(xué)們就開(kāi)始吹氣球，吹的過(guò)程中臉蛋兒越來(lái)越紅，到最后就像一個(gè)通紅的大蘋(píng)果。開(kāi)始畫(huà)板報(bào)了，大家畫(huà)了一朵鮮紅的花朵。旁邊畫(huà)著李曉明的頭像，蛋糕終于來(lái)了，這蛋糕可是用了同學(xué)一個(gè)月的零花錢(qián)才買(mǎi)到的?？撮T(mén)的同學(xué)大喊：“李曉明來(lái)了！”大家連忙爬到桌子底下，門(mén)開(kāi)了大家一起說(shuō)：“Surprise！”李小明說(shuō)：“謝謝”大家把蛋糕拿出來(lái)叫李曉明許愿。

最終，李曉明都過(guò)了一個(gè)快樂(lè)又難忘的生日。

老師評(píng)語(yǔ)：將故事詩(shī)寫(xiě)得非常完整生動(dòng)，符合生活實(shí)際，棒！

過(guò)生日日記 篇4

八月十七星期二睛

今天，很好。我的也很好，為什么呢？因?yàn)槲疫^(guò)生曰啦了，我的好要來(lái)我家跟我一起過(guò)生日。

下午四點(diǎn)多鐘的時(shí)候，大家陸續(xù)地來(lái)了。我們一起去拍球、跳繩，還在家里玩捉迷藏，玩得特別，都手舞足蹈地跳起來(lái)，到處是一片歡聲笑語(yǔ)。

晚上八點(diǎn)左右，我們準(zhǔn)備開(kāi)始吃蛋糕了，只見(jiàn)我的媽媽小心翼翼地拿著蛋糕，從廚房里走出來(lái)，輕輕地把蛋糕放在桌子上。我拿出小，把它插在蛋糕上，點(diǎn)燃后，我的媽媽把燈關(guān)上。在一片燭光中，我的們唱起了生日歌，“祝你生日........”。唱完歌，許完愿，我給大家分蛋糕，我們就一起開(kāi)心地吃蛋糕。今天的蛋糕美味極了。

吃完蛋糕，我們又玩了一會(huì)兒，我的朋友們就準(zhǔn)備了，我依依不舍地跟她們告別。

我真是開(kāi)心極了。

過(guò)生日日記 篇5

每年圣誕節(jié)的這一天都是姐姐的生日。昨天晚上姐姐給我打電話，邀請(qǐng)我今天去她家參加家庭生日宴會(huì)。今天一天我都很激動(dòng)，腦子里總是盤(pán)旋著給姐姐一個(gè)小禮物。雖然媽媽準(zhǔn)備好了禮物，可我也要自己準(zhǔn)備一個(gè)禮物送給她。或許是過(guò)于激動(dòng)了，今天我的沒(méi)有按時(shí)寫(xiě)完，表現(xiàn)不佳，李很擔(dān)憂，叫來(lái)了我的媽媽。在她們談話的過(guò)程中，我意識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，立刻投入到了認(rèn)真寫(xiě)中。

終于寫(xiě)完了，告別了耐心等候的李老師，我們出發(fā)去姐姐家。我為她準(zhǔn)備了一個(gè)小禮物——閃光水，這也是她一直叮囑我要買(mǎi)給她的。我的存錢(qián)罐里有錢(qián)，這次我拒絕媽媽給我買(mǎi)單，我自己拿了十個(gè)一角的硬幣買(mǎi)了兩個(gè)。因?yàn)樽约嘿I(mǎi)禮物這件事我一整天都躊躇滿志的，哎，以后可不能再影響了。

到了姐姐家，我們吹了生日，吃了生日蛋糕，查看了每個(gè)禮物，蕩漾在姐姐的笑臉上！祝福姐姐生日！

教育日記

如何在周記中將自己的生活全面呈現(xiàn)出來(lái)呢？周記的內(nèi)容可以包括學(xué)生們下個(gè)階段的小目標(biāo)。當(dāng)我們上學(xué)時(shí)，經(jīng)常會(huì)有周記任務(wù)，它幫助我們更好地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并及時(shí)解決。有關(guān)“教育日記”，我已經(jīng)為您準(zhǔn)備好了相關(guān)內(nèi)容，相信您在閱讀本頁(yè)面后能夠獲得一些收獲！

教育日記(篇1)

今天吃過(guò)晚飯，我剛要去洗碗，兒子站起來(lái)說(shuō)：“媽，讓我刷去吧，！”我一聽(tīng)，很高興，孩子的作業(yè)多，每次吃過(guò)飯，我都是隨手把碗筷收拾好，沒(méi)有故意的讓他去做過(guò)家務(wù)。

我好奇地問(wèn)：“這次為什么想起了給刷碗了??？老師要求的嗎？”

“不是老師要求的，是我自己想著做家務(wù)的。因?yàn)槲蚁霂湍阋幌侣?，你的腳不是崴住了嗎？站著腳該痛的！”是的，今天不小心，下樓梯的時(shí)候，腳崴了一下，一走路很痛的，聽(tīng)了孩子的話，心里一股暖流涌動(dòng)，忍不住說(shuō)了聲“謝謝，寶貝，知道疼媽了！”

“媽，這是我應(yīng)該做的，還謝啥??！”孩子不好意思的笑了，不大一會(huì)，孩子就把碗筷刷的干干凈凈的，說(shuō)了一聲：“媽，我寫(xiě)作業(yè)去了哈”

看著孩子趴在桌子上認(rèn)真的寫(xiě)作業(yè)的樣子，忽然覺(jué)得孩子長(zhǎng)大了，懂事了。孩子，有你的陪伴，真的很好！

教育日記(篇2)

長(zhǎng)期的應(yīng)試教育已經(jīng)在不經(jīng)意間磨滅了大多學(xué)生那份應(yīng)有的自信與活力。在大力提倡素質(zhì)教育的今天，如何在教學(xué)的過(guò)程中，探索出一種方法，讓學(xué)生找到自信與活力、體驗(yàn)到“我能行”的感覺(jué)，則是擺在我們教師面前亟待解決的難題。 我覺(jué)得賞識(shí)教育是最好的一種教育方法。

一、賞識(shí)──開(kāi)啟學(xué)生的心扉

羅丹曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。教學(xué)中也不是缺少好信息，而是缺少發(fā)現(xiàn)好信息的心靈。有個(gè)心理學(xué)家講述了他童年的故事：上小學(xué)時(shí)，他非常頑皮，課堂上總是不大安份，不時(shí)在老師講課時(shí)插上幾句，喜歡提一些稀奇古怪的問(wèn)題，并經(jīng)常在老師提問(wèn)題時(shí)搶先答題。因此沒(méi)少遭一些老師們的白眼，如數(shù)學(xué)老師就總是看他不順眼，對(duì)他在課堂上的表現(xiàn)不是大聲呵責(zé)就是冷嘲熱諷，表現(xiàn)出極大的不耐煩，可對(duì)他學(xué)習(xí)上的失誤卻極盡挖苦。而語(yǔ)文老師卻對(duì)他非常賞識(shí)，有機(jī)會(huì)就讓他回答問(wèn)題，并不時(shí)夸他腦子靈活，總是有讓人出乎意料的答案，當(dāng)然，他對(duì)這個(gè)頑皮學(xué)生的缺點(diǎn)也不是一味的放縱，而做了適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)。他們兩人的不同態(tài)度，令他的自信心每天沉浮不定。賞識(shí)給了他信心和動(dòng)力，使他的語(yǔ)文學(xué)習(xí)進(jìn)入了良性循環(huán)，因此成績(jī)名列前茅;而偏見(jiàn)給了他內(nèi)心的打擊和恐懼，使他的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)入惡性循環(huán)，對(duì)數(shù)學(xué)的興趣銳減。我曾在班里做過(guò)學(xué)生最愛(ài)上什么課的調(diào)查。許多學(xué)生，尤其是后進(jìn)生的回答：“最愛(ài)上語(yǔ)文課!”什么原因呢?學(xué)生說(shuō)：語(yǔ)文老師從來(lái)不歧視我們，他認(rèn)為我們都能行!因?yàn)槲以@樣對(duì)他們說(shuō)：“在老師的眼里，你們沒(méi)有聰明與蠢笨之分，只有自信與不自信之分。那么，從現(xiàn)在開(kāi)始，找回你的自信，老師相信你們都是最棒的!” 短短的幾句話，開(kāi)啟了學(xué)生封閉的心扉。使學(xué)生由于老師的賞識(shí)而增添了學(xué)習(xí)的欲望與興趣。有個(gè)叫翁健培的學(xué)生，上其它學(xué)科的課都無(wú)精打彩，惟獨(dú)上語(yǔ)文課信心百倍，他說(shuō)：“語(yǔ)文課上能讓我找回我自己?！痹谝淮紊械哪M考中，他居然語(yǔ)文成績(jī)名列班第一。賞識(shí)學(xué)生的行為結(jié)果，從而強(qiáng)化了學(xué)生的學(xué)習(xí)行為。

二、賞識(shí)──震動(dòng)學(xué)生的心靈

古人云：書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。這句話強(qiáng)調(diào)了學(xué)習(xí)的痛苦，而忽略了學(xué)習(xí)的快樂(lè)。其意在勸導(dǎo)學(xué)生勤奮刻苦地學(xué)習(xí)，但也容易使學(xué)生的情感閘門(mén)關(guān)閉，讓學(xué)生找不到學(xué)習(xí)輕松有趣的感覺(jué)。有這樣一種情況，當(dāng)喜歡哪一位老師時(shí)，那老師所教的課就學(xué)得好，不喜歡哪一位老師時(shí)，那一位老師所教的課就學(xué)得不好。這實(shí)際上是情感在起作用，如果學(xué)習(xí)時(shí)調(diào)動(dòng)了大腦的興奮神經(jīng)，大腦就會(huì)產(chǎn)生一種愉悅的情緒，就不會(huì)覺(jué)得學(xué)習(xí)是一件痛苦的事情了。由于老師的賞識(shí)，師生之間仿佛架起了一座溝通之橋，把師生的情感聯(lián)結(jié)在一起。老師不是在傳授知識(shí)，而是把知識(shí)輕松地“流動(dòng)”給學(xué)生，學(xué)生不是在被動(dòng)地接受，而是主動(dòng)地吸收。由此可見(jiàn)，賞識(shí)學(xué)生的行為過(guò)程，就是激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。

三、賞識(shí)──走進(jìn)學(xué)生的心田

賞識(shí)教育的靈魂就是溝通。適當(dāng)?shù)剞D(zhuǎn)換老師和學(xué)生的角色，讓老師成為學(xué)生，學(xué)生成為老師，這樣做是建立在師生感情深厚的前提下，我班有個(gè)叫劉東義的學(xué)生，其它學(xué)科成績(jī)都非常優(yōu)秀，唯有語(yǔ)文成績(jī)落后。通過(guò)交談，該學(xué)生在以往的學(xué)習(xí)中，由于種種原因，對(duì)語(yǔ)文課失去興趣。針對(duì)這種情況，我沒(méi)有急于給她講大道理，而是通過(guò)周記的形式與他交談，不但通過(guò)講一些名人的童年故事啟迪他，讓他在學(xué)習(xí)中找到自信，而且時(shí)常鼓勵(lì)他：“你是老師心目中的好學(xué)生，如果你能改變一下學(xué)習(xí)方法，多接觸語(yǔ)文知識(shí)，你會(huì)對(duì)語(yǔ)文越來(lái)越感興趣，加油!老師相信成功離你不遠(yuǎn)!” 通過(guò)這些交流，使他逐漸在學(xué)習(xí)中找到樂(lè)趣，我還利用課前課后的時(shí)間找一些語(yǔ)文興趣題給他做，使他有一種成就感。俗話說(shuō)：一份耕耘，一份收獲。他的成績(jī)提高很快，在最近的一次的語(yǔ)文考試中考了70分， 因此，賞識(shí)教育也要?jiǎng)?chuàng)設(shè)環(huán)境，以指明學(xué)生的發(fā)展方向。

四、賞識(shí)──敲開(kāi)學(xué)生的心夢(mèng)

學(xué)生都有好活動(dòng)的天性，但在教學(xué)情景中的學(xué)生活動(dòng) 應(yīng)是一種有組織、有目的性的行動(dòng)，沒(méi)有教師的精心設(shè)計(jì)和引導(dǎo)的活動(dòng)，學(xué)生就處于放任自流的狀態(tài)，或?qū)е吕蠋煹摹安W(xué)”壓抑學(xué)生天性的發(fā)揮。因此，在課堂教學(xué)中非常有必要引入良性的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。在教學(xué)中，以小組為單位，看哪個(gè)小組的同學(xué)發(fā)言踴躍，發(fā)言積極性高。然后評(píng)出日冠軍、周冠軍、月冠軍、學(xué)期冠軍。在舒展每個(gè)人天性的同時(shí)，又培養(yǎng)團(tuán)體精神。對(duì)于缺乏競(jìng)爭(zhēng)心理的學(xué)生，實(shí)行輪換“助教”制。讓大家有比較，有競(jìng)爭(zhēng)。激發(fā)學(xué)生的潛力，提升學(xué)生的抱負(fù)，打破自身的局限性。課堂，最好的“老師”就是學(xué)生本身，因此，課堂上老師有時(shí)故意向?qū)W生“請(qǐng)教”，以調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，迅速把學(xué)生的思維調(diào)動(dòng)到最活躍的狀態(tài)，激活學(xué)生的主體意識(shí)。讓學(xué)生在“教”了老師之后有了成功的愉悅。對(duì)整節(jié)課的把握，老師就是不斷地設(shè)問(wèn)，通過(guò)問(wèn)題來(lái)讓學(xué)生開(kāi)動(dòng)腦筋，并跟上老師的思維，老師的作用是控制課堂的氣氛，把握問(wèn)題的方向，具體的問(wèn)題讓學(xué)生來(lái)做。提倡學(xué)生采取科學(xué)的態(tài)度進(jìn)行爭(zhēng)論，對(duì)每個(gè)學(xué)生的發(fā)言，都給予正面的鼓勵(lì)。即使是錯(cuò)誤的答案，也不能采取全盤(pán)否定的辦法，盡量找出其閃光點(diǎn)。

在大力推廣素質(zhì)教育的今天，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)，增強(qiáng)學(xué)生的自信，已是必不可少。教師苦教，學(xué)生死學(xué)的時(shí)代已一去不復(fù)返了，賞識(shí)教育是教育過(guò)程中不可缺少的一服“良藥”。

教育日記(篇3)

教師教育實(shí)習(xí)日記

作為一名大學(xué)生，我一直夢(mèng)想成為一名優(yōu)秀的教師。因此，在大學(xué)期間，我特別注重教育實(shí)習(xí)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐。本文將詳細(xì)記錄我教育實(shí)習(xí)的日記，分享我的成長(zhǎng)和感悟。

第一周：走進(jìn)教室

周一，上午8點(diǎn)，我來(lái)到了實(shí)習(xí)學(xué)校。當(dāng)我踏進(jìn)這棟教學(xué)樓時(shí)，我心中既興奮又忐忑。這是我第一次走進(jìn)一所真正的學(xué)校，并作為一名老師的身份在這里學(xué)習(xí)。在老師的帶領(lǐng)下，我進(jìn)入一間充滿陽(yáng)光的教室?？粗诎迳险R的字跡、課桌椅上的鉛筆盒、橡皮和書(shū)，我仿佛看到了學(xué)生們死記硬背的情景，這讓我感到異常的激動(dòng)和振奮。

周二，上午9點(diǎn)，我要上第一堂課了。今天我的教學(xué)任務(wù)是“認(rèn)識(shí)自己”的主題課。我根據(jù)學(xué)生年齡和情緒，設(shè)計(jì)了一些有趣的小游戲。當(dāng)我在黑板上介紹規(guī)則時(shí)，學(xué)生們突然哄笑起來(lái)，因?yàn)槲已菔镜眠^(guò)于生硬。但我并沒(méi)有生氣，反而認(rèn)為這也是一種互動(dòng)和反饋。我放下了心理包袱，繼續(xù)講解游戲規(guī)則。游戲開(kāi)始后，同學(xué)們?cè)絹?lái)越投入，互相了解，笑聲四溢。課程結(jié)束時(shí)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的情緒發(fā)生了很大的轉(zhuǎn)變，有些孩子的臉上已經(jīng)露出了微笑。

第二周：成為老師

周四，上午10點(diǎn)，我又到了實(shí)習(xí)學(xué)校。這次我負(fù)責(zé)語(yǔ)文課的教學(xué)。在課前，我為學(xué)生們準(zhǔn)備了一個(gè)小故事。由于這是我的第二次課，我今天的情緒更加穩(wěn)定，對(duì)課程的準(zhǔn)備也更加充分。當(dāng)我講到故事情節(jié)的高潮時(shí)，學(xué)生們開(kāi)始拍手叫好。我感到自己像是一個(gè)成功的演員，而學(xué)生們則是我的忠實(shí)觀眾。

周五，上午9點(diǎn)，我再次走進(jìn)了這個(gè)教室。這次我要帶領(lǐng)學(xué)生們上體育課，盡管我的口齒有些蹩腳，但我還是勉強(qiáng)講解完課程內(nèi)容。然而，在教學(xué)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生雖然聽(tīng)得懂，但并沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講。這時(shí)，我決定進(jìn)行一些小游戲，以吸引他們的注意力。看到學(xué)生們?cè)谡n堂上互動(dòng)、交流，我感到非常開(kāi)心，因?yàn)檫@說(shuō)明我已經(jīng)成功地激發(fā)了學(xué)生們的積極性。

第三周：感悟與反思

經(jīng)過(guò)兩周的教學(xué)實(shí)踐，我不僅收獲了學(xué)生們的信任和認(rèn)可，也收獲了自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步。我意識(shí)到，教師不僅需要用心去教授知識(shí)，還需要在教學(xué)過(guò)程中注重情感和互動(dòng)。只有這樣，才能將學(xué)生從死記硬背的束縛中解放出來(lái)，讓他們成為一個(gè)有思考、有創(chuàng)意的人。

在教育實(shí)習(xí)期間，我也遇到了一些挑戰(zhàn)和困難。例如，有時(shí)我的語(yǔ)言表達(dá)能力有些欠缺，在與同學(xué)們互動(dòng)的時(shí)候顯得有些笨拙；有時(shí)我的思路不夠清晰，在備課和課堂教學(xué)中顯得有些混亂。但這些困難不是獨(dú)立的，他們是相互關(guān)聯(lián)的。我深刻認(rèn)識(shí)到只有在教學(xué)任務(wù)的各個(gè)環(huán)節(jié)都做好了，才能實(shí)現(xiàn)真正的教育目標(biāo)。

教育實(shí)習(xí)時(shí)間很短暫，但我從中學(xué)到了很多。授課的初次經(jīng)歷讓我了解了教學(xué)工作的艱難和繁瑣，也讓我感受到了教學(xué)的生動(dòng)和快樂(lè)。我相信，在未來(lái)的日子里，我會(huì)堅(jiān)持教學(xué)原則，把自己的知識(shí)和技能不斷提升，成為一名更好的教育者。

教育日記(篇4)

學(xué)前教育日記

今天是星期一，我來(lái)到了兒童幼兒園，開(kāi)始了一天的工作。一進(jìn)門(mén)就看到了孩子們活潑可愛(ài)的笑臉，我心里不禁暗暗地為自己的工作感到高興。

我看到了在教室的角落里，幾個(gè)孩子正跟著老師學(xué)習(xí)唱歌跳舞，他們的動(dòng)作優(yōu)美而飽滿，在活動(dòng)中自由自在，他們似乎正享受著這份美好的快樂(lè)。

同時(shí)，在課桌上面，還有一些孩子正認(rèn)真地進(jìn)行自己的練習(xí)。他們手拿筆，在作業(yè)本上認(rèn)真地畫(huà)著，或者在讀著課文，每個(gè)人都在做著自己的事情，我看到他們那些稚嫩的小臉，仿佛在告訴我他們正在用心地學(xué)習(xí)。

教室里還有很多的玩具，布娃娃、積木、畫(huà)板、游戲桌...這些玩具都給孩子們帶來(lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣，他們可以在這些玩具的世界里自由地發(fā)揮他們的想象力和創(chuàng)造力，玩得不亦樂(lè)乎。

午飯時(shí)間，孩子們排隊(duì)拿著盤(pán)子，一個(gè)個(gè)面帶微笑地坐在餐桌前，享受著營(yíng)養(yǎng)豐富的午餐。我看到每個(gè)孩子都吃得香甜可口，看著他們那張張幸福的小臉，我也充滿了喜悅。

下午的活動(dòng)內(nèi)容更加豐富多彩，我們組織了很多有趣的游戲，例如接力比賽、畫(huà)畫(huà)比賽等等，孩子們都非常積極地參與其中，他們無(wú)論在游戲中或是在學(xué)習(xí)中，都體現(xiàn)出了他們聰明、好動(dòng)、好奇、快樂(lè)的天性。

時(shí)間不知不覺(jué)地過(guò)去了，晚上，孩子們一個(gè)個(gè)認(rèn)真地收拾好東西回家了。看著他們遠(yuǎn)去的背影，我深深地感受到了孩子們的純真和可愛(ài)，他們是如此的天真無(wú)邪，他們是未來(lái)的希望！我深深地感受到自己的使命，用心去照顧孩子們的成長(zhǎng)，這是我最大的責(zé)任，也是我內(nèi)心最深摯的愿望。

學(xué)前教育，雖然有時(shí)會(huì)遇到一些小困難，但是我深信，只要我們用心去做，每一個(gè)孩子都會(huì)有一個(gè)光明的未來(lái)，他們的成長(zhǎng)之路將會(huì)越來(lái)越美好！

教育日記(篇5)

在教育中，教師要用自己的行動(dòng)去感染學(xué)生，要用自己的言語(yǔ)去打動(dòng)學(xué)生，把自己對(duì)人或事的真情實(shí)感流露出來(lái)，以此使師生間產(chǎn)生心靈的共鳴。學(xué)生只有感受到教師的善良和真誠(chéng)愛(ài)心，才樂(lè)于聽(tīng)從老師的教誨。正所謂“親其師，信其道”，教師要抓住機(jī)會(huì)，適時(shí)地把自己的喜、怒、哀、樂(lè)表現(xiàn)給學(xué)生，與學(xué)生通過(guò)交流達(dá)到心與心的溝通。教師的語(yǔ)言要有魅力，要富有人情味、趣味，同時(shí)又要富有理性。這樣的語(yǔ)言才能讓學(xué)生愿意接受，達(dá)到教育的目的.。暖人話語(yǔ)，滋潤(rùn)心田。溫暖的的話語(yǔ)，可以使學(xué)生深深感到教師真誠(chéng)的關(guān)愛(ài)，從而拉近師生的距離。教師對(duì)學(xué)生還要有一種充滿責(zé)任感和理智感的愛(ài)，這種愛(ài)就是嚴(yán)格要求，嚴(yán)而有度，更要嚴(yán)而有理。

除了更新自己的教育教學(xué)理念之外，我們還需要結(jié)合個(gè)人情況及教學(xué)環(huán)境和特色來(lái)很好的貫徹和應(yīng)用它們。這個(gè)過(guò)程也是一個(gè)自我發(fā)現(xiàn)和自我完善的過(guò)程，除了需要不斷客觀的看待“過(guò)去的我”，我們更需要一份持久的熱情，一份對(duì)教育、對(duì)學(xué)生、對(duì)社會(huì)的神圣信仰與追求!

有人說(shuō)，教師是春蠶，是蠟燭，是航標(biāo)燈，是導(dǎo)航員。而我要說(shuō)，教師就象一棵枝繁葉茂的大樹(shù)，需要吸收多方面的營(yíng)養(yǎng)：有科學(xué)的教育思想，有先進(jìn)的教育理念，有符合時(shí)代特點(diǎn)的教育言論，有廣博的學(xué)識(shí)，有令人佩服的教學(xué)藝術(shù)，有較強(qiáng)的人格魅力，有不斷開(kāi)拓進(jìn)取的精神。

為了達(dá)到這一目標(biāo)，我始終在做著一個(gè)“好學(xué)生”。多年來(lái)，在教學(xué)工作的同時(shí)，我積極學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念。新課程改革這股春風(fēng)吹來(lái)之后，我更感覺(jué)到如魚(yú)得水，反復(fù)翻閱新課標(biāo)，領(lǐng)會(huì)其中的真諦，在教學(xué)實(shí)踐中不斷反思。學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，我都積極參加。

全國(guó)人大常委陶大鏞說(shuō);“教師應(yīng)有一種苦讀，苦學(xué)的精神?！笨嘧x、苦學(xué)應(yīng)該是教師的“天性”。學(xué)習(xí)研究新課標(biāo)新課程，讓我有了方向從學(xué)習(xí)中我懂的了 “三人行必有我?guī)熝伞钡牡览怼Ｎ以诓粩嗟膶W(xué)習(xí)，也在不斷的研究、不斷的探索，從教材、教參、課程標(biāo)準(zhǔn)中去觸摸新課改的靈魂，準(zhǔn)確把握教學(xué)的尺度。研究中考題體會(huì)其中蘊(yùn)涵著的教學(xué)思想，教學(xué)方法。在同行身上學(xué)到的好方法也及時(shí)去應(yīng)用。我和學(xué)生們相互學(xué)習(xí)，共同成長(zhǎng)。我想，所謂的教學(xué)相長(zhǎng)就是這個(gè)意思吧!

如此種種，我在做“好學(xué)生”的基礎(chǔ)上，也在努力的做好教師。做“好學(xué)生”是磨練我的重要?dú)v程;而做一名好教師是我的終極目標(biāo)。同時(shí)也祝愿每位教師都能成為能夠歷經(jīng)風(fēng)雨的參天大樹(shù)，在課改這片肥沃的大地上茁壯成長(zhǎng)。

教育日記(篇6)

與昨天不同,今天一大早就下起了傾盆大雨。沒(méi)辦法，我們只得在室內(nèi)羽毛球館進(jìn)行練習(xí)。

經(jīng)過(guò)了一天的活動(dòng)，一張張陌生的臉正變得熟悉起來(lái)，我也漸漸地融入了預(yù)備(1)班這個(gè)溫暖的大家庭。教官先讓我們復(fù)習(xí)昨天學(xué)習(xí)的動(dòng)作：稍息, 立正，起步行進(jìn)與立定和呼號(hào)。教官對(duì)我們說(shuō)：“呼號(hào)要呼得響亮，有氣勢(shì)，不然就像‘喵喵’叫得貓一樣了?！闭l(shuí)愿意做貓呢?于是我們扯著嗓子，盡自己最大的努力把號(hào)呼響，終于喊出了氣勢(shì)，再加上昨天學(xué)習(xí)的行軍的姿勢(shì)，好不英姿颯爽!

到了下午，雨停了，戶外滿是清涼甘甜的空氣。就在這美好的環(huán)境里，我們跟著教官為明天舉行的表演進(jìn)行了初步的彩排。彩排很順利，不到半小時(shí)就結(jié)束了。接著，我們跟著老師來(lái)到了視聽(tīng)教室。那里的老師為我們進(jìn)行了國(guó)防教育的培訓(xùn)?！熬影菜嘉！边@個(gè)短片讓我明白了當(dāng)今的和平生活是靠將士們的流血犧牲爭(zhēng)取來(lái)的，是十分來(lái)之不易的'，我們能生活在這社會(huì)主義的和平國(guó)度是多么的幸運(yùn)。在我們無(wú)憂無(wú)慮地享受著和平帶給我們的好處的時(shí)候，仍有許多國(guó)家因?yàn)橥恋氐募姞?zhēng)而大打出手，我們應(yīng)該珍惜這和平的生活。它讓我更加堅(jiān)定了以后要做一名光榮戰(zhàn)士，維護(hù)中國(guó)的土地不受侵害，維護(hù)和平。

教育日記(篇7)

3月5日 星期一 天氣：晴

今天是我實(shí)習(xí)的第一天，早上醒的特別早，也有些興奮，因?yàn)楹茉缫郧熬团沃@么一天。公司八點(diǎn)上班，我七點(diǎn)半就到了。我所實(shí)習(xí)的公司在江南水都，全名是尚學(xué)教育機(jī)構(gòu)。我任職于數(shù)學(xué)老師。帶著些幾許敬畏和幾縷不安，我踏進(jìn)了總公司二樓的辦公室（教育部）。跟部門(mén)經(jīng)理（李經(jīng)理）和各位同事簡(jiǎn)單的介紹了一下自己的基本情況。下午，一個(gè)人靜靜地坐著看看經(jīng)理給我的相關(guān)數(shù)學(xué)的課件。

第一天上班，感覺(jué)蠻輕松的，所做的事情就是熟悉教育里的一些工作章程，教育人員的一些職責(zé)，整理一些存檔的相關(guān)客戶設(shè)計(jì)圖，大致上熟悉教學(xué)的理念。

3月6日 星期二 天氣：晴

剛走出學(xué)校，踏上了工作崗位，一切都是那么的新鮮，然而新鮮過(guò)后卻感到非常困惑——公司里要用的東西學(xué)校里都沒(méi)有學(xué)過(guò)。發(fā)現(xiàn)有很多東西自己都不會(huì)，甚至都沒(méi)有接觸過(guò)。面對(duì)太多的疑問(wèn)自己的內(nèi)心產(chǎn)生了很大的壓力。“我是否能夠勝任這里的工作，會(huì)不會(huì)因?yàn)樘鄸|西不懂而受到別人的嘲諷”。內(nèi)心充滿了矛盾，然而事實(shí)證明我多慮了，這里有和藹的領(lǐng)導(dǎo)和友好的同事，他們給了我極大的幫助和鼓勵(lì)，在最初的一個(gè)周里通過(guò)和同事們的交流我獲得最多的是鼓勵(lì)和信任，使自己逐漸有了信心和勇氣，能夠勇敢的去面對(duì)任何挑戰(zhàn)。相信自己，我能行的！

3月7日 星期三 天氣：晴

經(jīng)過(guò)了差不多三天的適應(yīng)期后，我慢慢的熟悉了公司的各種規(guī)章制度和運(yùn)作流程，更明確了自己的工作內(nèi)容。接下來(lái)的時(shí)間便開(kāi)始為正式投入工作進(jìn)行了大量的準(zhǔn)備，通過(guò)上網(wǎng)查資料、看書(shū)、向同事請(qǐng)教等等多種途徑在一個(gè)周的時(shí)間內(nèi)我補(bǔ)充了大量實(shí)際工作中所需要的知識(shí)。然而等真正投入到工作中后發(fā)現(xiàn)自己要準(zhǔn)備的東西還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。大學(xué)生活讓我對(duì)計(jì)算機(jī)理論知識(shí)有了一定的了解，但實(shí)踐出真知，唯有把理論與實(shí)踐相結(jié)合，才能更好地為我今后在工作及業(yè)務(wù)上能力的提高起到促進(jìn)的作用，增強(qiáng)我今后的競(jìng)爭(zhēng)力，為我能在以后立足增添了一塊基石。

3月8日 星期四 天氣：晴

這是進(jìn)入公司的第四天，從剛參加工作時(shí)的激動(dòng)和盲目到現(xiàn)在能夠主動(dòng)合理的安排自己的各項(xiàng)工作進(jìn)程，感覺(jué)自己成長(zhǎng)了很多，更重要的是學(xué)會(huì)了很多新的知識(shí)和一些處世的道理。走到了工作崗位，走向了紛雜的社會(huì)，好比是從一所大學(xué)邁進(jìn)了另外一所更大的大學(xué)。人生就是這個(gè)樣子，一個(gè)人的一生好比是一個(gè)求學(xué)的過(guò)程，從一個(gè)學(xué)校走向另外一個(gè)學(xué)校，我們只有努力的學(xué)習(xí)、虛心求教，到最后才能獲得一份合格的畢業(yè)證書(shū)，去微笑的面對(duì)自己的生活。 我面前的路還是很漫長(zhǎng)的，需要不斷的努力和奮斗才能真正地走好！

3月9日 星期五 天氣：晴

又是晴天，真好。昨天接到朋友們的短信，祝我生日快樂(lè)。其實(shí)一直以來(lái)，是我應(yīng)該感謝他們，給我那么多的關(guān)心、信任和感動(dòng)，讓我總能樂(lè)觀的生活著。而現(xiàn)在，有著溫暖陽(yáng)光的清晨，我用微笑迎接新的一天！ 這兩天除了看有關(guān)客戶產(chǎn)品的資料之外，另一個(gè)任務(wù)就是學(xué)習(xí)公司的一些基本數(shù)學(xué)課程了。公司常用的數(shù)學(xué)課件，大部分都是初中的，這些看起來(lái)沒(méi)多大壓力。但畢竟很久沒(méi)做過(guò)初中的題目了，很多還是很容易忘記的。努力多做些題目咯，看來(lái)只能先如此了。

3月10日 星期六 天氣：小雨

下雨了，今天又是星期一。算起來(lái)已經(jīng)是實(shí)習(xí)期第1個(gè)星期了，在我看來(lái)好象是實(shí)習(xí)了2年甚至更漫長(zhǎng)。天氣很糟，心情很糟，一切都很糟。不知道為什么，今天很難高興起來(lái)，笑也是皮笑肉不笑。打不起精神來(lái)，什么也不想做，只想在一個(gè)沒(méi)人的地方，和陌生人說(shuō)話或是看書(shū)和寫(xiě)東西?？墒菞l件不允許，不想和他們?cè)谝黄?。心情一天不如一天，只想找事做，要自己忙起?lái)，忘掉所有。

這一段時(shí)間，常常有同學(xué)或朋友問(wèn)起福州的城市面貌，我只好回答說(shuō)：路燈很亮。因?yàn)?每次從辦公室走出時(shí)，太陽(yáng)都早已下班——當(dāng)然，偶爾也有例外，那必定已經(jīng)是又一個(gè)新的早晨。還有些朋友善意地提醒說(shuō)：福州治安不是很好。對(duì)此我也不好置評(píng)，因?yàn)槲疫€沒(méi)有遇到過(guò)能撐到我們下班時(shí)間的劫匪。

教育日記(篇8)

昨天冬至，在家鄉(xiāng)也算一個(gè)小節(jié)。冬至以后，一九一陽(yáng)生。冬天已經(jīng)很冷了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？

因?yàn)橄逻^(guò)雪，操場(chǎng)上有些滑，陳老師讓同學(xué)們回教室自習(xí)。張老師和我給學(xué)生發(fā)了營(yíng)養(yǎng)餐。

8:30，走進(jìn)六年級(jí)教室，火已生著，未散盡的煙給我些許溫暖感。這段時(shí)間早自習(xí)沒(méi)讓學(xué)生背誦課文，而是趕著上課。利用127頁(yè)課前提示語(yǔ)回顧了《最后一頭戰(zhàn)象》。然后提問(wèn)，讓學(xué)生自由回答：

1、預(yù)習(xí)了24課《金色的腳印》想想老狐貍為了救小狐貍都做了些什么？王洋、王意、王樂(lè)、王高等同學(xué)回答說(shuō)咬鐵鏈、啃木栓等；

2、老狐貍和正太郎之間的關(guān)系發(fā)生了怎樣的變化？1/3的同學(xué)回答說(shuō)由陌生變得熟悉，甚至成了朋友；

3、讀了課文后有什么感受？幾個(gè)同學(xué)的回答也不讓我滿意。（沒(méi)有放開(kāi)學(xué)生，沒(méi)有讓他們小組合作、討論，收效不大。）

到8:55下自習(xí)時(shí)引導(dǎo)串讀了1-8自然段的相關(guān)句子，詞不離句理解了“目不轉(zhuǎn)睛”、“哆哆嗦嗦”等詞語(yǔ)。

9:55-10:35第二節(jié)課是語(yǔ)文課，指名8個(gè)同學(xué)讀了1-8自然段，的是王意，再是張洞洞。王樂(lè)讀第2自然段時(shí)，效果不好，練習(xí)了五次才使他自己最滿意了。仍然用引導(dǎo)串讀的辦法大致了解了后面9-24自然段的內(nèi)容，效果不是很理想。反思原因，備課不到位，沒(méi)有形成良好的閱讀習(xí)慣。第三節(jié)課仍然是語(yǔ)文，大多數(shù)時(shí)間用來(lái)指導(dǎo)練習(xí)冊(cè)了。下課時(shí)有一種深深的悲哀，有一種切切的`無(wú)助，有一種空空的無(wú)奈。

吃罷午飯到校，路上愁腸百結(jié)，為工作吃力不討好，為囊中羞澀的窘迫，為生活現(xiàn)實(shí)的困頓……我的出路在哪里？我的快樂(lè)與幸福在哪里？

最新搞笑日記

小編現(xiàn)在推薦你閱讀一下“搞笑日記”，希望您能將此文加入您的收藏夾中。周記寫(xiě)作的過(guò)程也是我們不斷創(chuàng)造的過(guò)程，許多學(xué)生都會(huì)被要求寫(xiě)周記。周記可以幫助我們更好地發(fā)現(xiàn)自己的激情和愛(ài)好。

搞笑日記 篇1

在我成長(zhǎng)中有許多搞笑的事情，這些事情就仿佛無(wú)數(shù)個(gè)明亮的星星，其中最亮的一顆星星就是五歲時(shí)發(fā)生的事情。

每次看見(jiàn)媽媽坐在化妝臺(tái)前化妝，我的心里就癢癢的想試試。

有一天晚上，當(dāng)大家正在吃飯的時(shí)候，我找理由說(shuō)不想吃，偷偷的跑到媽媽的化妝臺(tái)前。打開(kāi)粉底盒，拿著海綿就往臉上亂拍。過(guò)了一會(huì)，我看看鏡子中的自己，臉白白的，心里想：也不漂亮呀，應(yīng)該是還沒(méi)化完吧！我安慰自己。于是我又拿出睫毛膏往上刷?！鞍パ健蔽倚÷暯兄?，原來(lái)把睫毛膏涂到眼皮上了。我趕緊拿起旁邊的紙開(kāi)始擦，擦半天也擦不掉，反而把那擦的黑黑的像只熊貓眼。我說(shuō)：“不管了，先畫(huà)眉毛吧。”結(jié)果眉毛被我畫(huà)的像兩條毛毛蟲(chóng)，彎彎曲曲的。我開(kāi)始涂口紅，最后涂的嘴巴就像一根香腸，我嘆了口氣說(shuō)：“把它們洗掉吧！”

剛到浴室門(mén)口，媽媽在后面說(shuō)：“你去浴室干什么？”我捂著臉轉(zhuǎn)過(guò)身說(shuō)：“沒(méi)干什么。”媽媽把我的胳膊從臉上拉開(kāi)，看到我她叫了起來(lái)”你把自己化成小丑了嗎？”說(shuō)著她把我拉進(jìn)浴室，仔細(xì)的幫我把臉洗干凈。我不好意思的對(duì)她說(shuō)：“對(duì)不起，媽媽。”

現(xiàn)在，我已經(jīng)八歲了，再也不會(huì)做以前那樣的傻事了。

搞笑日記 篇2

太陽(yáng)當(dāng)紅照，花兒對(duì)我笑，小鳥(niǎo)說(shuō)早早早，你為什么背上包？

我去炸學(xué)校，老師不知道，拉了隱線我就跑，轟隆一聲學(xué)校炸飛了！

學(xué)習(xí)苦，學(xué)習(xí)累，學(xué)習(xí)還要交學(xué)費(fèi)。

不如參加黑社會(huì)，有吃有玩有地位。

星期六的早晨霧茫茫，破鞋子破襪子滿天飛，小兔子菲菲喝咖啡，變成魔鬼遠(yuǎn)走高飛。

星期天的早上白茫茫，撿破爛的老頭排成行，**一指揮，沖進(jìn)垃圾堆，破鞋子破襪子滿天飛．．．

小皮球，皮又皮，馬蘭開(kāi)花二十一，二五六，二五七，二八二九三十一，三五六三五七，三八三九四十一……

第三天地主的老婆到我家，殺了我的雞，殺了我的鴨，最后還給我一耳瓜

第四天紅軍叔叔到我家，還了我的雞，還了我的鴨，最后還給我一朵大紅花

一二三四五，上山打老虎，老虎沒(méi)打到，打到小松鼠，松鼠有幾只，讓我數(shù)一數(shù)

你打我 我不怕 我上北京 找老大 老大給我一把槍 按你屁股打三槍

刀，是什么樣的刀？金絲大環(huán)刀！

劍，是什么樣的'劍？閉月羞光劍！

招，是什么樣的招？天地陰陽(yáng)招！

人，是什么樣的人？飛檐走壁的人！

情，是什么樣的情？美女愛(ài)英雄！

報(bào)告司令官，你的老婆在海灣沒(méi)有褲子穿。

撿了一塊布，做了三角褲。

東補(bǔ)西補(bǔ)，還是露屁股。

太陽(yáng)出來(lái)我蕩秋千，蕩完了秋千我蕩電線，忽然來(lái)了一股電啊我被電到了閻王殿，我給閻王點(diǎn)根兒煙，閻王夸我是好少年，一年一年又一年啊，我終于回到了人世間。

砍頭不要緊，只要把頭縮，大刀一揮過(guò)，興許還能活。

上刀山，下刀山。炒菜炒菜，斗斗斗。炒蘿卜，炒蘿卜，啪啪啪。炒雞蛋炒雞蛋，漆漆漆。

搞笑日記 篇3

春天來(lái)了，細(xì)雨沙沙的滋潤(rùn)著大地，沒(méi)過(guò)幾天，小筍苗就長(zhǎng)出來(lái)了好幾棵。爸爸單位的后山上就有一片竹林，每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我和爸爸就上山去挖筍。

有一次，我們一家人去挖筍。剛剛開(kāi)始的時(shí)候我們先要找筍。找筍是件很費(fèi)力的.事情，它長(zhǎng)在草叢里和地底下，好像在和我們捉迷藏。我專心的找筍，可腳卻被什么拌了一下，差一點(diǎn)就摔倒了，我回過(guò)頭一看，原來(lái)是一棵筍，我趕緊叫了起來(lái):“媽媽爸爸，快來(lái)看呀!”“來(lái)了?！眿寢尠职忠黄鹫f(shuō)，“看什么呀?”“還能看什么，筍唄!”我不耐煩地說(shuō):“快來(lái)挖吧!”爸爸開(kāi)始挖筍了，我在旁邊觀看，媽媽呢?則在剝筍殼。爸爸一鋤頭一鋤頭的挖，從筍的四周開(kāi)始，他挖得很小心，怕傷了筍的根系。等四周的土都翻好了，爸爸用力一切，一棵筍就挖出來(lái)，媽媽趕緊把筍殼給剝了，裝進(jìn)袋子里。

我們接著又去找筍，找到了又挖出來(lái)，就這樣反反復(fù)復(fù)，一個(gè)下午，我們已經(jīng)挖了很多筍。傍晚時(shí)分，我們帶著自己的勞動(dòng)果實(shí)滿載而歸了。

晚上，吃著自己挖的筍，我明白了一個(gè)道理:只有辛勤的付出勞動(dòng)，才會(huì)有豐厚的回報(bào)。

搞笑日記 篇4

弟弟有一雙水汪汪的大眼睛，一張櫻桃般的小嘴，還有一個(gè)小巧玲瓏的鼻子。弟弟非常調(diào)皮，調(diào)皮顯得可愛(ài)。

有一次，弟弟來(lái)我家玩，因?yàn)槲业耐婢呷粙寢寔G了，所以弟弟沒(méi)玩具玩。我想：我?guī)滋烨安刨I(mǎi)了一個(gè)小噴槍，就給弟弟玩吧，弟弟高興地跳了起來(lái)。

他接過(guò)噴槍之后，到衛(wèi)生間里灌滿水，灌完水后，他就拿出噴槍，向我噴來(lái)，“滋——”噴到了我的頭，接著，我的全身上下被噴了個(gè)遍，變成了“落湯雞”。弟弟笑嘻嘻地說(shuō)：“看哪，姐姐和孫悟空一樣，會(huì)72變，現(xiàn)在變成了落湯雞，嘻嘻?！?/p>

我沉下了臉，弟弟趕緊說(shuō)：“姐姐，對(duì)不起，我請(qǐng)你吃?shī)A心餅干。”只見(jiàn)他拿起餅干，就往衛(wèi)生間跑，不一會(huì)兒，他從衛(wèi)生間跑出來(lái)，說(shuō)：“姐姐請(qǐng)你吃。”我一吃，呀!有牙膏的味道，原來(lái)，弟弟把夾心換成了牙膏。

弟弟盡管調(diào)皮卻可愛(ài)，我喜歡我的弟弟，我家人也喜歡。

搞笑日記 篇5

12.我愛(ài)的不是曾經(jīng)的那個(gè)人，而是曾經(jīng)的歲月。

13.每天都有人離開(kāi)，不知何時(shí)到達(dá)我們到達(dá)不了的永遠(yuǎn)。

14.空白是因?yàn)?，文字也表達(dá)不了這份感情。

15.在錯(cuò)旳時(shí)間里，放棄對(duì)旳人，對(duì)莪也是種殘忍。

16.不要把自己想的那么重要，對(duì)于這個(gè)世界，你什么都不是。

17.我不相信天長(zhǎng)地久，我隨時(shí)準(zhǔn)備孤獨(dú)終老。

18.這個(gè)世界上只有你，讓我笑的燦爛，哭的傷心。

19.如果有一天，我老無(wú)所依，請(qǐng)把我埋在，你的時(shí)光里。

20.陽(yáng)光總是會(huì)在陰天過(guò)后出現(xiàn)，是那般溫暖，那般耀眼。

21.就算你自己不愛(ài)你自己，我會(huì)替你更好的愛(ài)著你。

22.總在不經(jīng)意的年生，回首彼岸，縱然發(fā)現(xiàn)光景綿長(zhǎng)。

1.我不需要那個(gè)人有多完美，我只需要你能讓我感覺(jué)到我就是你。

2.其實(shí)我一直都在你身后，久差你一個(gè)回頭。

35.用一只黑色的鉛筆，描畫(huà)一出彩色的舞臺(tái)默劇。

36.沒(méi)有不舍，沒(méi)有遺憾，絕情得比任何人都徹底。

37.時(shí)間偉大到我連我自己都能忘記，卻忘記不了你

38.只是一個(gè)人安靜地流淚，悲傷到不能自已。

39.一個(gè)人的世界，除了手臂還有空氣擁抱自己。

40.你決定轉(zhuǎn)身離開(kāi)的那天，曾屬于我們的約定化成了碎片。

31.在時(shí)間的單向流淌里，追憶春麥田園的似水流年

32.腳步和回憶，蔓延開(kāi)來(lái)，輕輕幻化成無(wú)盡的思念。

33.無(wú)論你身在何處，無(wú)論你為何忙碌，我都會(huì)在此守候。

34.那些人，那些事，過(guò)去的，再怎么修飾，都太蒼白。

23.我有過(guò)去的我和現(xiàn)在的我，我不是一個(gè)人所以我不寂寞。

24.我知道，哭泣不需要理由，抱歉不需要借口。

25.你不知，在你轉(zhuǎn)身錯(cuò)落的那個(gè)輪回間，我已萬(wàn)劫不復(fù)。

71.生活累，一小半源于生存，一小半源于攀比。

72.說(shuō)謊話的人所得到的，就只是即使說(shuō)了真話也沒(méi)有人相信。

73.有時(shí)你覺(jué)不覺(jué)得，你越愛(ài)的人，越不懂你？

74.如果知道沒(méi)有終點(diǎn)，也就不會(huì)輕易的停下來(lái)。

75.一個(gè)人有生就有死，但只要你活著，就要以的方式活下去。

76.在找到合適的人之前，需要做的，就是讓自己足夠的優(yōu)秀。

77.愛(ài)情這東西，時(shí)間很關(guān)鍵。認(rèn)識(shí)的太早或太晚，都不行。

78.當(dāng)你做對(duì)的時(shí)候，沒(méi)人會(huì)記得；當(dāng)你做錯(cuò)的時(shí)候，連呼吸都是錯(cuò)。

79.等待就像漫無(wú)邊際的流浪，找不到方向。

80.不要執(zhí)著的為誰(shuí)淪落，不要在等待中讓滄桑爬滿臉龐。

81.別因?yàn)榧拍e(cuò)愛(ài)，別因?yàn)殄e(cuò)愛(ài)而寂寞一生。

82.只能自己將失愛(ài)的痛獨(dú)自承受，永遠(yuǎn)我要不起，你也給不起。

26.當(dāng)期待變成遺憾，根本不會(huì)有天荒地老。

27.一個(gè)笑就擊敗了一輩子，一滴淚就還清了一個(gè)人。

28.挽著時(shí)間一路走，連途中的風(fēng)景都來(lái)不及回顧。

29.你的心里有沒(méi)有我不重要，重要的是現(xiàn)在我心里有你。

41.其實(shí)我并非不思念你，只是忘了思念所帶來(lái)的沖擊而已。

42.我們也有過(guò)美好的回憶，只是讓淚水染得模糊了。

43.心，從什么時(shí)候開(kāi)始，不在了我的左胸口。

44.明天永遠(yuǎn)是個(gè)美好的詞，因?yàn)槊魈煊肋h(yuǎn)是最美的。

45.我無(wú)時(shí)無(wú)刻都在掩飾自己，但在最后卻被看穿。

46.原諒，不過(guò)是將遺憾悄悄掩埋；忘記，才是最深刻徹底的寬容

搞笑日記 篇6

幽默搞笑的書(shū)簽-中學(xué)生日記500字

咖啡豆們好！我是今天的豬腳----蟲(chóng)蟲(chóng)。我喜歡看有幻想的校園小說(shuō);我喜歡附有風(fēng)趣的童話;我喜歡知識(shí)豐富的百科知識(shí)全書(shū)和各種各樣的課外閱讀我喜歡書(shū)，我也愛(ài)護(hù)書(shū)。所以大家都叫我書(shū)蟲(chóng)。我真想做個(gè)書(shū)蟲(chóng)，啃完天下的好書(shū)。

每次我一啃就啃完,可是好累,于是我就分開(kāi)啃,但下次就不知道啃到哪了!于是我決定,創(chuàng)作一個(gè)屬于自己的蟲(chóng)蟲(chóng)書(shū)簽!

最近，我創(chuàng)意了一個(gè)有趣幽默搞笑的書(shū)簽書(shū)蟲(chóng)書(shū)簽。想學(xué)嗎？那就跟我來(lái)，要準(zhǔn)備的工具是：硬紙板、簽字筆、顏料等。請(qǐng)記住美勞四步曲吧！

第一步：先在一張硬紙板上畫(huà)個(gè)跳舞的S，記住要把（它）倒過(guò)來(lái)，呵呵，像不像倒掛金鉤的金絲猴子的尾巴？像不像彎彎曲曲的魚(yú)鉤？還像不像盤(pán)繞的蟒蛇？

第二步：再畫(huà)兩個(gè)跳恰恰的蚯蚓，哈哈，是不是很像三個(gè)你靠我我靠你的3個(gè)魚(yú)鉤呢？沒(méi)錯(cuò)，我們還要給魚(yú)鉤們添畫(huà)一個(gè)雞蛋形的橢圓，看起來(lái)還不錯(cuò)吧，對(duì)嗎？

搞笑日記 篇7

媽媽騎車的那個(gè)樣子太滑稽了，看著就想笑。

晚上時(shí)，媽媽騎著別人的電動(dòng)車，慢慢的騎回家。到了上坡時(shí)，媽媽跟我說(shuō)：你還是下了吧，我這個(gè)車上不去。我剛要下去，媽媽卻已經(jīng)走了，說(shuō)：用力一點(diǎn)就上的坐穩(wěn)一點(diǎn)。剛騎到坡那塊，就像是溫度計(jì)掉進(jìn)冰箱直線下降，嗚嗚滑了下來(lái)，所以我只好下來(lái)，讓媽媽一個(gè)人騎上去。騎到了中間，有一個(gè)大坑，媽媽加油。哎呀!怎么不行哎，還是我的車好騎，這是什么破車啊!我一看就用力推，推不行的。媽媽用腳也在往上蹬，兩只腳支撐著中國(guó)車子和她的人，而且兩只腳還要在地上快速用力走，這怎么行呢!所以媽媽就龍一樣張牙舞爪的騎，我從后面看她的背影，就笑的肚子都要破了，如果媽媽看到了那會(huì)是什么表情。

到了更上坡的時(shí)候我感覺(jué)媽媽已經(jīng)把小時(shí)候吃奶的勁都使出來(lái)了，媽媽那滑稽的樣子像烏龜再爬一樣，兩只手都在搖過(guò)來(lái)?yè)u過(guò)去，就想小孩子一樣，這場(chǎng)面我還真的沒(méi)想到。

這個(gè)車子太好玩了，媽媽也很搞笑。

最新成長(zhǎng)日記

接下來(lái)，我們將為您呈現(xiàn)與“成長(zhǎng)日記”相關(guān)的所有資訊。通過(guò)撰寫(xiě)文檔，我們可以提升讀者的興趣與信賴。當(dāng)我們?cè)趯?xiě)作過(guò)程中遇到困難時(shí)，適當(dāng)參考優(yōu)秀的范文，不斷學(xué)習(xí)進(jìn)步，便能逐漸達(dá)到高水平的寫(xiě)作能力。我們希望這些信息可以幫助您更好地了解特定領(lǐng)域！

成長(zhǎng)日記(篇1)

·······XX年12月28日· 星期五·天氣：陰

今天中午回到家，我吃過(guò)飯后沒(méi)事干，打算上網(wǎng)寫(xiě)些作文，《我的成長(zhǎng)日記》淘寶網(wǎng)購(gòu)物作文750字。

當(dāng)我打開(kāi)“搜狗百度”的時(shí)候，突然跳出了一個(gè)淘寶網(wǎng)。我看了一下，淘寶網(wǎng)是個(gè)物品購(gòu)物網(wǎng)，商品非常多！早就聽(tīng)說(shuō)在網(wǎng)上購(gòu)物是件方便的事情，就決定試試。

哇，淘寶網(wǎng)的商品真多！有冬衣、文具、食物、家具，看得我眼花繚亂！我打開(kāi)“文具”一欄，各種各樣的文具立刻映入眼簾，好漂亮啊！我想了想，我的書(shū)包已經(jīng)很“老”了，買(mǎi)個(gè)新書(shū)包好了！于是，我來(lái)到買(mǎi)書(shū)包的地方，書(shū)包的款式好多：有拖拉的、單肩的，還有雞蛋型的。我左看右看，看中了好幾個(gè)?？晌易詈筮€是選擇了一個(gè)漂亮的書(shū)包：它是白色的的，有兩層，書(shū)包挺大的，很方便，是那種滑皮的，拉鏈都是粉紅色的，書(shū)包中間有一只若基亞手機(jī)般大小的.可愛(ài)的兔子，它笑瞇瞇的望著我，是只垂耳兔。背著和我一樣的書(shū)包，可愛(ài)極了！我看重了這個(gè)書(shū)包，一看文具都打折，只賣(mài)50元，通過(guò)爸爸媽媽的幫助，我們定了這個(gè)書(shū)包，晚上就送來(lái)，750字作文《《我的成長(zhǎng)日記》淘寶網(wǎng)購(gòu)物作文750字》。

接著，我又看向了“筆袋”這一欄。哇，筆袋也不少，好多漂亮的圖案呀！有米奇老鼠、白雪公主、小馴鹿、初音、雪人。。。。。每個(gè)都是那么精致，正在我猶豫不決的時(shí)候，我看重了一個(gè)十分漂亮的筆袋：它的外形是一只可愛(ài)的粉紅色的小兔子，它的背上就是拉鏈，有許多粉紅色的絨毛，外面都是毛絨絨的，筆袋有兩層，第二層是像信奉一樣打開(kāi)的，上面還有一個(gè)小小的“i love you”的英文。我特別喜歡這個(gè)筆袋，買(mǎi)了下了。

最后，媽媽又幫我們買(mǎi)一些衣服。加上快要過(guò)年了，不少時(shí)髦冬裝徐徐上市，媽媽抓住這個(gè)機(jī)會(huì)。給我們買(mǎi)幾件。先看了成人裝，媽媽買(mǎi)了一件白色的大衣，紐扣是金色的，還有一些金色的小花邊，漂亮極了；媽媽給爸爸買(mǎi)了一件深藍(lán)色的大羽絨，爸爸激動(dòng)極了。媽媽還給姐姐買(mǎi)了一條漂亮的圍巾和一件洋氣的毛衣，給我買(mǎi)了一雙好漂亮的紅鞋子和一雙毛絨絨的可愛(ài)的手套！

晚上，淘寶網(wǎng)真的派人送來(lái)了我們訂購(gòu)的所有東西?？粗颐媲皪湫碌臅?shū)包和筆袋，我興奮極了。

第二天，我背著新書(shū)包去上學(xué)了！

這次瘋狂的“淘寶網(wǎng)購(gòu)物”真讓我難忘，我想：現(xiàn)代的科技真發(fā)達(dá)，在網(wǎng)上購(gòu)物不但方便還很有趣，以后我要多在我網(wǎng)上購(gòu)物，最近過(guò)年，讓自己好好過(guò)個(gè)“新年狂購(gòu)癮”！

成長(zhǎng)日記(篇2)

時(shí)間會(huì)消失，傷痛會(huì)消失，陽(yáng)光明媚，等待依在。

———題記

夢(mèng)中的伊甸園終于長(zhǎng)出了第一棵菩提，我才學(xué)會(huì)了不孤寂。一個(gè)人在天鵝湖邊走邊覓，最后每個(gè)人都有個(gè)結(jié)局，是結(jié)局但心情應(yīng)該仍舊美麗。

我就是這樣的孩子，在拐彎的路口踢著石頭等待，會(huì)敏感和脆弱?？偸翘菀妆灰粋€(gè)簡(jiǎn)單的情節(jié)打動(dòng)，甚至只是一個(gè)場(chǎng)景，一瞬間掠過(guò)心頭的微風(fēng)。

寂寞一遍一遍的吟唱，盤(pán)旋在憂傷而破碎的年華上方。我開(kāi)始覺(jué)得，人的貪念就像一個(gè)無(wú)止境的.洞。怎么，也填不滿。怎么，也填不夠。這讓我著實(shí)感到恐懼。

地點(diǎn)是某個(gè)城市的某條街的某個(gè)街角，我站在那個(gè)街角，看著來(lái)往穿梭的人群，開(kāi)始已經(jīng)覺(jué)得沒(méi)有了耐心。我用了很長(zhǎng)時(shí)間去練習(xí)微笑和祝福，我用厚厚的外殼來(lái)偽裝堅(jiān)強(qiáng)。原以為，我會(huì)笑著說(shuō)再見(jiàn)，留下一個(gè)瀟灑的背影。卻還是，在轉(zhuǎn)身的那一刻，淚如雨下。

我們都是這樣，沒(méi)有只言片語(yǔ)，僅一個(gè)輕柔的相擁，便了卻了一切。而我們的心永遠(yuǎn)都為彼此留下了一隅最純凈的天空。

還記得曾經(jīng)，然而，事到如今也無(wú)需解釋了。我們都要相信，時(shí)間會(huì)沉淀所有，唯有真實(shí)與美好。那些最初的等待，都隨著當(dāng)時(shí)的陽(yáng)光，長(zhǎng)進(jìn)了樹(shù)的年輪。而，古道旁的，我也說(shuō)不出名字的樹(shù)，卻不止一次想說(shuō)：“就算日后你們都忘記了，我還是會(huì)記得快門(mén)按下的日子。

一切仿佛回到了最初的樣子。我在這日漸溫暖的日子里，也開(kāi)始了偶爾的懷念和感傷。我想著一些人陸續(xù)走進(jìn)我的世界，又陸續(xù)的離開(kāi)，那些日子，我是怎樣故作堅(jiān)強(qiáng)的走過(guò)來(lái)的。

我不是那種可以輕易吐露自己情感的人，我無(wú)法在別人的面前，用語(yǔ)言來(lái)敘述自己最心底的想法。也無(wú)人可訴說(shuō)。

我開(kāi)始有很多的時(shí)間浪費(fèi)在想問(wèn)題。其實(shí)很多時(shí)間我都不知道自己在思索些什么，只是當(dāng)感覺(jué)到已經(jīng)出神太久的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)自己早已停止了本應(yīng)正在進(jìn)行的事情。我對(duì)自己的這一切也感到無(wú)可奈何。我應(yīng)該在學(xué)習(xí)上投入更多的精力。這樣就可以把腦子里那到處飛翔的思緒驅(qū)散開(kāi)吧。

學(xué)吧學(xué)吧，念吧念吧。

其實(shí)已經(jīng)沒(méi)有多久了，我想要盡早離開(kāi)這里。很多我們以為會(huì)緩慢度過(guò)的時(shí)光，其實(shí)早就在被我們揮霍的同時(shí)如白駒過(guò)隙一般飛逝向前。

所剩的時(shí)間已無(wú)多少。

溫度一天天的上升。一天天的接近溫暖。藍(lán)天碧海，云淡風(fēng)輕，有你有我，一起相互鼓勵(lì)，努力，為未來(lái)奮斗著。

四月伊始，不安的，悲傷的，暗淡的，虛假的時(shí)光，揮手告別，讓一切了無(wú)塵埃。

成長(zhǎng)日記(篇3)

總有一些人不想長(zhǎng)大，也有些人盼望著長(zhǎng)大，像蒲公英脫離母親的懷抱；雛鷹脫離鳥(niǎo)巢展翅飛翔。

長(zhǎng)大，這是自然的真諦，與的人不想長(zhǎng)大，也稚時(shí)害怕失去童心，但誰(shuí)說(shuō)長(zhǎng)大了，就會(huì)失去童心呢？

長(zhǎng)大的過(guò)程，就像每個(gè)人心中的五味瓶，無(wú)數(shù)次的被打翻，撒出了許多的糖、鹽......然而，往往最美麗最美味的佳肴，就越是不能缺少這幾樣?xùn)|西，酸甜苦辣咸正對(duì)應(yīng)這世間的百態(tài)，而我也想嘗嘗這五味瓶，闖闖這世間百態(tài)。

初中高中時(shí)學(xué)習(xí)的全力以赴，大學(xué)時(shí)的自由，與工作時(shí)的心力憔悴，還有獲得成就時(shí)的欣喜若狂。如同磨煉一把鈍劍，而人生經(jīng)歷如同一個(gè)個(gè)磨刀石，雖然會(huì)讓你傷痕累累，但當(dāng)你回首，再去看往日那把鈍劍時(shí)，那把劍已銀光閃閃，引人奪目，待拔出時(shí)更引人奪目。

其實(shí)我們不必去刻意回避，遇到困難，不必害怕，固守本心迎難而上，總有一天，你懷里的劍會(huì)奪目無(wú)比。

長(zhǎng)大能讓我們成長(zhǎng)，長(zhǎng)大同時(shí)，雖痛，但是也能為你帶來(lái)快樂(lè)。

成長(zhǎng)日記(篇4)

成長(zhǎng)日記范文

成長(zhǎng)日記范文應(yīng)該怎么寫(xiě)的呢，小編為大家推薦，希望可以幫助到你。歡迎閱讀。

小學(xué)生成長(zhǎng)日記范文1

語(yǔ)文老師要整理孩子們的作文留作紀(jì)念，請(qǐng)家長(zhǎng)錄入電子版。媽媽完成了，還加了點(diǎn)評(píng)，自己很得意。但是看過(guò)其他同學(xué)的作文，不好意思了，沒(méi)有家長(zhǎng)像我這樣生怕老師不夸獎(jiǎng)，迫不及待自己夸兒子的。同學(xué)媽媽笑我你真是親媽呀。修改了作業(yè)，將點(diǎn)評(píng)去了，留在這里做紀(jì)念吧，嘿嘿。

小學(xué)生成長(zhǎng)日記范文2

小兔正在路上散步，小松鼠急急忙忙地向他走來(lái)。小松鼠說(shuō)小白兔快跑呀，后面一條眼鏡蛇正想吃你呢。小白兔說(shuō)我們離他遠(yuǎn)點(diǎn)!否則會(huì)被吃掉的。眼鏡蛇什么東西也沒(méi)看到，于是走開(kāi)了。小白兔安全了，小松鼠走了，小白兔也走了。

小學(xué)生成長(zhǎng)日記范文3

語(yǔ)文作業(yè)中，用“生活”造句，兒子寫(xiě)得是：我在家里生活得很快樂(lè)。看到后，我和爸爸美得不行。

兒子要求周五帶好朋友來(lái)家里玩與住，一開(kāi)始我不同意，兒子說(shuō)：他喜歡來(lái)我們家，說(shuō)我們家特別溫馨，說(shuō)你們倆都特別溫柔。一聽(tīng)，我喜不自禁，問(wèn)：真的嗎?真的這么說(shuō)的'嗎?那來(lái)吧。玩和住都行。瞧瞧我怎么這么不經(jīng)夸啊。

好朋友爸爸說(shuō)兒子告訴他：小熊的爸爸媽媽對(duì)他特別好，從來(lái)不打他。聽(tīng)了，我家爸爸更美了，估計(jì)更能忍住暴力的手了。

小學(xué)生成長(zhǎng)日記范文4

理發(fā)店里“人頭濟(jì)濟(jì)”，媽媽要我“靈活機(jī)動(dòng)”地插隊(duì)，我不愿意，總要有個(gè)先來(lái)后到呀!媽媽直著嗓門(mén)說(shuō)：“看看你，在外邊那么沒(méi)用，不就占個(gè)位子嗎!”當(dāng)時(shí)，我多想逃出門(mén)去啊!大家都望過(guò)來(lái)，媽媽卻還自以為得意。我不吭聲，她竟接著數(shù)落：“有這等的工夫，還不如回家做作業(yè)呢!”是的，我是沒(méi)有勇氣為了搶個(gè)先而與別人爭(zhēng)，那是因?yàn)槲矣凶宰稹?/p>

為什么媽媽不理解我的心情?我可以沒(méi)有一切，但我得有自尊!我多么不希望媽媽被人看成是一個(gè)庸俗的小市民。

……

我輕輕地翻看著心愛(ài)的日記，其中有一頁(yè)被撕去了，留下一片空白。

我想起了那天，撕掉的那一頁(yè)日記在陽(yáng)臺(tái)上晾著——是我用淚水一個(gè)字一個(gè)字寫(xiě)下的，后來(lái)被一陣風(fēng)吹走了。那天我終于和媽媽吵架了，因?yàn)樗戳宋业娜沼?，我?shí)在無(wú)法忍受她的這種“關(guān)愛(ài)”。

現(xiàn)在我好想看看那一頁(yè)日記，也許是我太想看一看當(dāng)時(shí)那任性而又不懂事的我了。如果誰(shuí)撿到了請(qǐng)寄給我。

成長(zhǎng)日記(篇5)

小青蛙的成長(zhǎng)日記

嗨！大家好，我是青蛙家族的代言人呱呱，我的口才也是呱呱叫，下面由我來(lái)介紹我們的成長(zhǎng)過(guò)程吧！

一開(kāi)始我從媽媽的肚子里出來(lái)，那時(shí)才是一大團(tuán)的卵，我們住在一個(gè)透明的大床里，每天豐衣足食的，很高興！這時(shí)我們是一個(gè)黑色的小麻點(diǎn)，長(zhǎng)得不太起眼！

過(guò)了幾個(gè)星期，伙伴們都呆膩了，決定沖出去，我們喊：“一、二、三沖！”這一沖可把床沖破了一個(gè)大洞，小伙伴們都暢快地游出來(lái)了。

這時(shí)，我們驚喜地發(fā)現(xiàn)我們屁股后面長(zhǎng)出一條小尾巴，我們很興奮，我們出來(lái)還結(jié)交了許多好朋友，有小鴨、小魚(yú)，它們都來(lái)和我們玩，它們還開(kāi)玩笑說(shuō)我們像一條條非洲魚(yú)。

再過(guò)了幾個(gè)星期我們都長(zhǎng)出了腳和手，我真激動(dòng)，還到小伙伴們那兒去炫耀。最后我們身體都變成翠綠翠綠的了，不再是以前的非洲魚(yú)，出落得更漂亮啦，我真高興，小鴨和小魚(yú)羨慕地說(shuō)：“你不僅能游還能跳。”我自豪地想：我也能跟爸爸、媽媽一起捉害蟲(chóng)了，選自.作文 我要成為“捉蟲(chóng)冠軍”。

這就是我們青蛙家族的成長(zhǎng)過(guò)程，記住，我是可愛(ài)的小青蛙呱呱，希望你們跟我交個(gè)朋友！

精彩點(diǎn)評(píng)：博文的這篇文章寫(xiě)得很有童趣啊，以第一人稱的口吻介紹了自然界中人類的好朋友——小青蛙的成長(zhǎng)經(jīng)過(guò)，從卵到小蝌蚪再到長(zhǎng)出手腳最后是小青蛙，每一個(gè)過(guò)程都融入了很多心情感受，讀起來(lái)活潑又自然！博文要相信自己，發(fā)揮想象，另外每寫(xiě)一個(gè)過(guò)程分一段喲！

成長(zhǎng)日記(篇6)

從10月5號(hào)起，我開(kāi)始把一顆小蒜頭種進(jìn)泥土中。就這短短十來(lái)天，小蒜頭有什么樣的變化呢？我心里充滿了期待。

今天，我打算把手中的小蒜頭種進(jìn)土里，當(dāng)我把蒜頭湊近鼻子的時(shí)候，一股刺鼻的味道沖進(jìn)了我的鼻子?！鞍パ?，好像真的好難聞吶！”我有點(diǎn)失望。

我很仔細(xì)觀察它的外表，它穿的衣服很光滑，而且是紫色和白色相間的條紋。我還好奇地脫了它的外衣，露出了里面白嫩嫩的皮膚。然后我把她送進(jìn)土，澆了點(diǎn)水。它很快把水給喝光了。

“太好了，蒜頭發(fā)芽了！”我開(kāi)心地跑去媽媽跟前講?，F(xiàn)在它的莖部是白色的，葉子長(zhǎng)的比之前高了許多。葉子綠油油的，在陽(yáng)光下熠熠生輝，已經(jīng)兩厘米啦！告訴你們一個(gè)秘密，它還是跟別的植物種在一起的。在那么個(gè)小的地方，小蒜頭卻長(zhǎng)得這么旺盛，可見(jiàn)它的生命力多么頑強(qiáng)呀！

一完洗澡，我又拿著尺子去給小蒜苗測(cè)量身高了，它現(xiàn)在已經(jīng)長(zhǎng)到5厘米了，我今天看到他特別開(kāi)心，還寫(xiě)了一首詩(shī)給它呢，你們來(lái)看一看吧！

那天，小蒜頭的綠葉已經(jīng)跟綠寶石一樣翠綠，兩片葉子像是一雙擁抱大自然的雙臂。我家的小蒜頭真可愛(ài)，我非常喜歡它。希望它能我和我一樣快快長(zhǎng)高。

最新云的日記

并不是任何時(shí)候都有靈感，我們可以借鑒文章尋找靈感，?范文向我們展示了如何在寫(xiě)作中運(yùn)用整體構(gòu)思，你正在擬寫(xiě)范文嗎？我為您準(zhǔn)備的“云的日記”會(huì)盡力滿足您的需要，如果這個(gè)網(wǎng)頁(yè)對(duì)你有用請(qǐng)點(diǎn)擊收藏按鈕！

云的日記(篇1)

再見(jiàn)你，已是另一種風(fēng)景。

那個(gè)傻丫頭，不會(huì)再屁顛屁顛的跑到你身旁對(duì)你甜甜的撒嬌，

不會(huì)再不管場(chǎng)合不管身邊有多少人只是開(kāi)心的說(shuō)著我想你，不會(huì)再有午睡總是睡在你胳膊上的蠢貨，

不會(huì)因?yàn)閯e人欺負(fù)你的脾氣好跟別人理論，不會(huì)再故意的跟你吵鬧讓你哄我，

不會(huì)像以前那樣見(jiàn)了你就像打了雞血，再難受也會(huì)擠出一個(gè)微笑獻(xiàn)給你，不會(huì)因?yàn)閯e人開(kāi)你玩笑而吃起醋來(lái)，

不會(huì)因?yàn)槟憔芙^我的關(guān)心而難過(guò)，

不會(huì)再有一個(gè)笨蛋每天不知道吃早飯，卻書(shū)包里總是為你準(zhǔn)備著你喜歡吃的早餐；

不會(huì)再有那個(gè)總是不知道多穿，卻總是追著讓你別忘穿外衣的人；

不會(huì)再有生活中大大咧咧不知道照顧自己，卻總是為你隨身帶著面巾紙濕巾的笨蛋；不會(huì)再有你發(fā)的每條說(shuō)說(shuō)都贊，卻被你說(shuō)成贊說(shuō)說(shuō)狂魔的人；

不會(huì)再有記你生日你的喜好比自己還清楚的人；

不會(huì)再有人為了給你一個(gè)驚喜走遍了好幾條街，只為看見(jiàn)你的那一個(gè)笑容。

其實(shí)一切，只愿你能好好的！

云的日記(篇2)

生活中有許許多的節(jié)日，香氣撲鼻的中秋節(jié)、開(kāi)心快樂(lè)的兒童節(jié)、充滿敬意的教師節(jié)……而我最喜歡的要數(shù)熱鬧非凡的國(guó)慶節(jié)，這一天是我們偉大祖國(guó)母親的生日。

國(guó)慶節(jié)這一天的早上，我早早地起了床，要跟爸爸、哥哥一起去街上逛逛。一出門(mén)，大街小巷煥然一新，到處張燈結(jié)彩，路兩旁擺滿了各式各樣的花兒。處處洋溢著一派節(jié)日的氣氛。

一路上，汽車來(lái)來(lái)往往，川流不息，人們都在這個(gè)節(jié)日里結(jié)伴而行，去看看祖國(guó)的美麗山河。馬路兩旁的商店都掛著彩旗，美麗極了。各家商店都推出了吸誘人的優(yōu)惠活動(dòng)，人們爭(zhēng)先恐后地進(jìn)入商店選購(gòu)自己滿意的商品，好不熱鬧。

廣場(chǎng)上，綠色的草地，五顏六色的花組成不同的造型，有大大的花藍(lán)、騰飛的祥龍、象征吉祥的如意結(jié)……人們不禁紛紛駐足在美景前拍照留念。

國(guó)慶節(jié)真是一個(gè)熱鬧的節(jié)日。

云的日記(篇3)

寒雪梅中盡，春風(fēng)柳上歸“轉(zhuǎn)眼間，冬去春來(lái)，萬(wàn)物復(fù)蘇，太陽(yáng)笑瞇瞇的看著路邊的小樹(shù)長(zhǎng)出了嫩芽。我和媽媽去市政府廣場(chǎng)放風(fēng)箏，小鳥(niǎo)兒在枝頭歌唱，仿佛在歡迎我們的到來(lái)。剛走到馬路邊，我就看見(jiàn)藍(lán)藍(lán)的天上布滿了五彩繽紛的風(fēng)箏，有黑色的老鷹風(fēng)箏，有五顏六色的蝴蝶風(fēng)箏，就連米老鼠和唐老鴨也來(lái)湊熱鬧。還有一些形態(tài)各異的風(fēng)箏比如：長(zhǎng)條的，八角的……？

媽媽給我買(mǎi)的就是企鵝風(fēng)箏，它藍(lán)藍(lán)的腦袋上長(zhǎng)著雙烏黑的大眼睛，嘴巴黃色的，白白的大肚皮，一對(duì)紅紅的大翅膀上鑲嵌著一點(diǎn)黑色。三根細(xì)塑料棍把風(fēng)箏展開(kāi)，用一根很牢的線，在它鼻子上打個(gè)死結(jié)，一個(gè)漂亮的企鵝寶寶就展現(xiàn)在我們的面前。？

一開(kāi)始，是媽媽教我放風(fēng)箏，她右手拿著風(fēng)箏，左手拿著線陀，迎著風(fēng)，邁開(kāi)雙腿，一邊跑一邊放線，企鵝風(fēng)箏慢慢地飛上了天，媽媽拉線時(shí)告訴我，”如果感到線沒(méi)力的時(shí)候，要拉一拉，如果有力量，就松一松。“我將信將疑地聽(tīng)著。媽媽把風(fēng)箏給了我。一開(kāi)始，我忐忑不安，很長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有松，媽媽說(shuō)：”趕快松！“我一松，風(fēng)箏”刷“的一下掉了下來(lái)，媽媽說(shuō)：”松的時(shí)候要慢慢的?！?，我試了幾次，終于成功了！我們的企鵝風(fēng)箏越飛越高，在空中向我們微笑。？

放完了風(fēng)箏，我還不肯回家，一步三回頭地忘著廣場(chǎng)，心想：下次來(lái)，我可是放風(fēng)箏高手了。

云的日記(篇4)

小猴在森林里的月亮湖上開(kāi)了一家飯館，請(qǐng)了老虎、長(zhǎng)頸鹿、馬、大象、熊貓、豹子、小狗、小鴨和小雞來(lái)吃飯。

飯館在月亮湖上的美夢(mèng)島上，大伙兒乘著渡船到了飯館里。

老虎一人一桌，其它人都到了其他桌子。

大伙兒環(huán)顧四周，只見(jiàn)里面燈火通明，菜也很好，魚(yú)、肉、蔬菜、水果，什么都有。

果汁也有，蘋(píng)果汁、香蕉汁、葡萄汁......

茶也有黃山毛峰、六安瓜片、紅茶、綠茶、奶茶......

冰激凌冰冰涼涼的，大家見(jiàn)了都流口水了。

開(kāi)始吃飯了，但老虎面前卻擺的是被洗過(guò)的青菜和葉子，老虎想換，但是又不敢說(shuō)，只能坐在座位上看著擺在面前的青菜流口水，卻不吃。

長(zhǎng)頸鹿和馬等著上菜，得到卻是老虎該吃的肉和魚(yú)。它們警惕的用筷子夾了一小塊魚(yú)和肉，吃了一口，說(shuō)：“我們嚼的牙齒都要爛了。”

大家看了看自己的食物，都乘著渡船回自己的家里了。

小猴子很不解，于是，它翻過(guò)攔河山，游過(guò)秦淮河，來(lái)到大象的家，他問(wèn)大象：“為什么大家都不吃我的菜呢？”

大象說(shuō)：“因?yàn)槔匣⒉怀郧嗖撕腿~子，吃肉，你卻讓它吃，這不就像一個(gè)人不吃屎，你卻讓它吃屎，這怎么行呢?！?/p>

小猴聽(tīng)完，趕緊回去換了一下菜，又把大家請(qǐng)到飯店里吃飯。

現(xiàn)在，老虎終于吃上了肉、魚(yú)，長(zhǎng)頸鹿和馬終于吃上了蔬菜、葉子，其它人也都吃上了自己可以吃的東西，大家都表?yè)P(yáng)了小猴，小猴開(kāi)心的笑了。

小猴以后仔細(xì)觀察大伙兒吃的東西，成了森林里有名的廚師。

云的日記(篇5)

這天天氣特別好。風(fēng)和日麗，藍(lán)藍(lán)的天空飄著幾朵白云。我和爸爸來(lái)到了天壇，來(lái)這里旅游的人特別多，我們都快被擠下去了。

天壇建于清、明兩代，是皇家用來(lái)祭天和大型的祭祖用的。我們進(jìn)入第一個(gè)門(mén)，里面放著好多豹子，每個(gè)豹子旁邊放著一個(gè)燈籠，每個(gè)豹子前面還放著一張桌子，桌子上放著食物。

第二個(gè)門(mén)里，墻上畫(huà)著好多皇帝的畫(huà)像，地上放著好大一個(gè)祭壇，里面燒著香，滿屋子都是香的味道。

第三個(gè)門(mén)里是皇帝祭天的，地上放著一個(gè)金毯子和一張的畫(huà)像。

我們繼續(xù)往里走，里面是回音壁，回音壁只是一座墻，它可以把你說(shuō)的話傳的很遠(yuǎn)，太神奇了。

云的日記(篇6)

現(xiàn)在是xx年我發(fā)明了一件有多功能的衣服，這種衣服可以自動(dòng)調(diào)節(jié)，還可以變出吃的可好了。

這種衣服在春天的時(shí)候是不冷也不熱剛剛好。在夏天的時(shí)候會(huì)變的十分涼爽。秋天氣溫也會(huì)變的不冷也不熱。冬天氣溫就會(huì)變的十分溫暖，可舒服了。

記得還有一次，我在沙漠旅行，我?guī)У氖称芬稽c(diǎn)都沒(méi)有了，我的口渴了，肚子也餓的咕咕直叫了。我一想對(duì)了，我的衣服可以制造食品，我急忙按了一下紅色的按鈕，衣服就制造出食品可好吃。

云的日記(篇7)

我有一個(gè)愛(ài)嘮叨的爺爺。

平時(shí)我吃飯剩了一點(diǎn)，爺爺就要嘮叨幾句，讓我不要浪費(fèi)食物，還說(shuō)誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦；冷天穿衣服時(shí)他又要嘮叨，要我穿厚點(diǎn)，別凍著；看電視時(shí)，爺爺說(shuō)：“坐遠(yuǎn)點(diǎn)兒，別把眼睛弄近視了，到時(shí)候戴上眼鏡該不好了，聲音別調(diào)太大，耳朵震聾了那就聽(tīng)不見(jiàn)啦?！?/p>

看書(shū)時(shí)，爺爺也要嘮叨，看書(shū)要認(rèn)真、要坐正，把書(shū)里的好詞、好句、好段都記下來(lái)，背下來(lái)。寫(xiě)作業(yè)時(shí)更是嘮叨個(gè)沒(méi)完，要把字寫(xiě)工整，身體坐直，左手按住作業(yè)本，不要邊寫(xiě)邊玩.....真討厭，嘮叨個(gè)沒(méi)完沒(méi)了，有時(shí)我頂撞他幾句，有時(shí)就當(dāng)耳邊風(fēng)。

有一次，好朋友小明喊我出去玩，我正要開(kāi)門(mén)時(shí)，爺爺又嘮叨起來(lái)：“出門(mén)時(shí)注意安全，看好車。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭連忙跑出去和亮亮一起玩石頭。在我們倆搬石頭時(shí)，有個(gè)石頭太重了，他的手一滑，石頭砸住了我的手，手頓時(shí)起了個(gè)黑乎乎的包，亮亮看到了，說(shuō)：“你趕緊回家讓你爺爺用創(chuàng)可貼包上吧?！蔽遗?tīng)敔攪Z叨，忍著痛說(shuō)：“不了，就這一點(diǎn)小傷，沒(méi)事。”我忍著疼堅(jiān)持著玩。

回到家后，爺爺看見(jiàn)了我手上的傷，心疼地說(shuō)：“疼嗎？我叫你注意安全，怎么就不聽(tīng)呢？”說(shuō)完，爺爺便找來(lái)創(chuàng)可貼給我貼上，我心里后悔極了：真不應(yīng)該玩石頭。

每次考試，爺爺在送我的途中，又開(kāi)始嘮叨起來(lái)，什么字要寫(xiě)端正啊，仔細(xì)讀題，題目看清楚再寫(xiě)....等我考完試回到家里，爺爺開(kāi)始問(wèn)起來(lái)：題都做完了嗎？感覺(jué)怎么樣，有沒(méi)有胡亂寫(xiě)？

如今，爺爺還是那樣愛(ài)嘮叨，以前爺爺?shù)膰Z叨讓我感到煩，但是現(xiàn)在我知道，爺爺?shù)膰Z叨是對(duì)我好，對(duì)我的愛(ài)。

車守鳳老師作文評(píng)語(yǔ)：

文章線索明朗，主題突出，緊緊圍繞爺爺?shù)膰Z叨，把爺爺?shù)膰Z叨描述得有聲有色，仿佛將讀者帶到你的身邊一起感受爺爺?shù)摹皣Z叨”。結(jié)尾處不可或缺的點(diǎn)睛之筆，較好地凸顯了文章主題--爺爺?shù)膰Z叨是對(duì)我的愛(ài)。令人愿讀，愛(ài)讀。

云的日記(篇8)

最近幾天我看了崔鐘雷寫(xiě)的勵(lì)字讀本《學(xué)習(xí)其實(shí)很快樂(lè)》這本書(shū)！

整本書(shū)一共有38個(gè)中外名人的勵(lì)志小故事，這些小故事寫(xiě)的都是他們通過(guò)努力學(xué)習(xí)而最終取得了成功。其中讓我印象最深刻的是勤奮篤學(xué)的司馬光、放飛夢(mèng)想的兄弟倆和立志高遠(yuǎn)的孫思邈。

司馬光非常勤奮，當(dāng)別人出去玩耍的時(shí)候，他就把自己關(guān)在屋子里獨(dú)自一個(gè)人苦苦攻讀，直到把書(shū)背得滾瓜爛熟。他常常午夜而睡，五更而起，夜夜如此，終于編好了《資治通鑒》這本偉大的書(shū)籍。

奧維爾和維爾伯小的時(shí)候驚奇地發(fā)現(xiàn)只有鳥(niǎo)、蝴蝶等長(zhǎng)著翅膀的小動(dòng)物會(huì)飛，于是他們就立志一定要發(fā)明能飛上天的東西。從確定夢(mèng)想的那天起，兄弟倆就沒(méi)有放棄過(guò)努力，他們?cè)趯?shí)驗(yàn)室里廢寢忘食地研制飛機(jī)。雖然試飛了3次都沒(méi)有成功，但他倆并沒(méi)有因此放棄，而是繼續(xù)努力，對(duì)飛機(jī)進(jìn)行改良，終于在第4次試飛成功，成為了世界上第一架在天空中持續(xù)飛行59秒的飛機(jī)。

孫思邈小的時(shí)候經(jīng)常挨餓受凍，身體很虛弱，常常受病痛的折磨，在他身邊有很多被疾病折磨的窮人，都苦于沒(méi)錢(qián)買(mǎi)藥，只能痛苦地等待著死亡的到來(lái)。他看到這一幕后，就暗下決心一定要好好學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)知識(shí)，成為一名治病救人的大夫。他刻苦讀書(shū)，認(rèn)真鉆研，為了掌握豐富的醫(yī)學(xué)知識(shí)和治病救人的本領(lǐng)，閱讀了大量的醫(yī)藥學(xué)著作，而且還到深山中向有名的藥師學(xué)習(xí)。最后他把收集的大量藥方整理并編成了《千金要方》，成為了我國(guó)著名的“藥王”。

看完這本書(shū)，我明白了通往成功的路上一定會(huì)有許多挫折困難，但不要放棄、不要失去信心，人生不會(huì)一帆風(fēng)順，只有更加努力學(xué)習(xí)，才會(huì)見(jiàn)到風(fēng)雨后的彩虹。

云的日記(篇9)

我家有三條可愛(ài)的小金魚(yú)，我有一條有點(diǎn)黑的兒又可愛(ài)的金魚(yú)像一塊金黃還有黑的布，它們尾巴大大的像西游記中鐵扇公主的芭蕉扇一樣大，它們的眼睛大大的像小皮球很可愛(ài)，有的時(shí)候我喂它們食物時(shí)，一條跟子彈一樣快，還有一條像標(biāo)槍一樣的快，它們不相上下的搶食物吃，好可怕怕哦，小金魚(yú)是睜開(kāi)眼睛睡的，好可愛(ài)，我很喜歡小金魚(yú)了。

云的日記(篇10)

【日記】

作者： 趙佳碩(學(xué)生)

5月6日 星期六 晴

英華初中部免費(fèi)生考試迫在眉睫，田老師給我們復(fù)習(xí)鞏固了很多。后天就要考試了，老師為了檢測(cè)我們的態(tài)度讓我們做了一張卷子。

第三節(jié)課剛上課，老師讓我們做了一張卷子。我一看卷子，應(yīng)該很簡(jiǎn)單。于是我拿起筆看一遍題目就趕緊往上寫(xiě)，生怕寫(xiě)不完。

時(shí)間在一分一秒的流逝著，我遇到了一個(gè)難題。我怎么想也想不起來(lái)，《芙蓉樓送辛漸》這首詩(shī)。我干脆直接跳了過(guò)去。想一會(huì)兒再來(lái)寫(xiě)這題。我寫(xiě)到閱讀題了，我讀了一遍短文，不是很明白什么意思。我一看時(shí)間不多了，就趕緊往下寫(xiě)。閱讀題就馬馬虎虎的寫(xiě)了過(guò)去。

最后到了作文，我想好一個(gè)思路趕緊往上寫(xiě)。想到一句是一句，能湊一個(gè)字是一個(gè)字。也顧不上什么細(xì)節(jié)描寫(xiě)、修辭手法。終于在老師的倒數(shù)聲下我寫(xiě)完了作文。

可是我一想前面還有一個(gè)空沒(méi)有寫(xiě)呢？頓時(shí)我慌了神，汗珠小雨一樣流了下來(lái)。霎時(shí)間，我茅塞頓開(kāi)。趕緊往上寫(xiě)。

第四節(jié)課了，老師讓我們給互相批卷，當(dāng)老師念出答案的時(shí)候，我心里想：完蛋了完蛋了，我這道題沒(méi)有好好寫(xiě)；呀！原來(lái)這道題答案錯(cuò)在這里。我要是在認(rèn)真點(diǎn)就能寫(xiě)對(duì)了。當(dāng)念出分?jǐn)?shù)的時(shí)候，我很失望，我錯(cuò)了這么多我不該錯(cuò)的題。

但是，我下定決心，要在明天把態(tài)度端正過(guò)來(lái)。在后天的免費(fèi)生考試中一定取得輝煌的戰(zhàn)績(jī)。

【日記】

作者： 宋金澤

5月6日 星期六 晴

“哎，這次又考這么點(diǎn)！”我嘆息到，聽(tīng)著別人都是60分，我呢，卻只考了56。5分，這可不是我的真實(shí)水平啊，我認(rèn)為，導(dǎo)致這一次考得這么差的原因就是粗心，在免費(fèi)生考試中，我要考到100名以內(nèi)。

下午第3節(jié)課，考完試后，我大致的算了一下分?jǐn)?shù)，扣了10多分，再一看，那么多題都是因?yàn)榇中膩G了分。有人能只扣2分，我們之間的差距太大太大了，不過(guò)，我想：“如果每個(gè)人都仔仔細(xì)細(xì)的做的話，就不會(huì)考這么點(diǎn)分了吧！肯定也能考到60分以上?！?/p>

別人不錯(cuò)的題我錯(cuò)，別人錯(cuò)的題我也錯(cuò)，這樣一來(lái)，分?jǐn)?shù)便差出來(lái)了。別人做題認(rèn)真，我做題不認(rèn)真，那我就有多扣了分。別人同音字全對(duì)，我同音字錯(cuò)兩個(gè)。別人判斷題不錯(cuò)，我錯(cuò)一個(gè)。別人填空題不錯(cuò)，我卻因錯(cuò)字又扣了分。想一想，細(xì)心和粗心的差距可真大呀！

后天就要免費(fèi)生考試了，我決定，我要端正態(tài)度，不能以吊兒郎當(dāng)?shù)膽B(tài)度迎接考試，還有，在明天的語(yǔ)文復(fù)習(xí)中，能全神貫注的聽(tīng)老師講課，做到老師講的每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)都記住，在后天的考試中，能聚精會(huì)神的寫(xiě)題，做完題能不走心，認(rèn)真的檢查題，爭(zhēng)取考到前100名，上紅榜。

這次考試，粗心罪魁禍?zhǔn)?，我一定不能讓他在我的腦海里停留，我一定不能讓他幫我一生。在后天的免費(fèi)生考試中考到前100名。

【考試心得】

作者： 胡艷聰

5月6日 星期六 晴

今天下午第三節(jié)大課考試了，我沒(méi)有考好。

第一大題同音字，我有的不會(huì)是因?yàn)橐郧暗耐糇侄紱](méi)有用心記住，第二大題我沒(méi)有錯(cuò)，但是按原文填空大題我錯(cuò)了一個(gè)，是我沒(méi)有認(rèn)真做才錯(cuò)的，接著就是閱讀題，閱讀題我是認(rèn)真做的，但是課內(nèi)閱讀按原文填空，我把以前學(xué)的都忘了，填空我只填對(duì)了兩個(gè)，課外閱讀，比較難的題我想了想也做對(duì)了，但是考的還是不行。

下次考試的時(shí)候，我要認(rèn)真做，看好每一道題，想好每一道題的答案在向卷子上寫(xiě)，閱讀題的時(shí)候要認(rèn)真的讀文章，把題搞明白是什么意思，然后到閱讀題中找答案，如果找不到就多讀讀文章多想想題的意思然后再答，還要把以前學(xué)過(guò)的知識(shí)都記住，不能學(xué)了就忘，在老師復(fù)習(xí)的時(shí)候要認(rèn)真的聽(tīng)。

以后基礎(chǔ)題和老師講過(guò)的題不能再錯(cuò)了，當(dāng)遇到難的題時(shí)要認(rèn)真思考再做答。

這一次考試我總結(jié)了自己的不足，以后考試的時(shí)候一定要注意這些問(wèn)題，不能再犯同樣的錯(cuò)誤了。

【日記】

作者： 張銘陽(yáng)

2017年5月6日 星期六 晴

今天下午，我們進(jìn)行了一次摩的考試，考的是狀態(tài)，考試是水平。 考試前，我覺(jué)得自己已經(jīng)做好了充足的準(zhǔn)備，對(duì)這次考試很有信心，我相信自己可以考好。

開(kāi)始考試了，我一邊做題心里一邊想這些題太簡(jiǎn)單了，根本就沒(méi)有難度，我一定可以考好的。終于，考試結(jié)束了，我胸有成竹的把卷子交給了組長(zhǎng)。

開(kāi)始批卷子了，剛批了兩個(gè)大題，我就徹底沒(méi)有了信心，因?yàn)椋野l(fā)現(xiàn)了自己很粗心，第二大題沒(méi)有認(rèn)真想就寫(xiě)上了答案，當(dāng)時(shí)，我非常后心，心里忐忑不安想著自己是否能考好，果然，后面幾個(gè)大題我都扣了不少分，每次看到同學(xué)卷子上和我寫(xiě)的不一樣的答案時(shí)，我就出一身冷汗，生怕自己寫(xiě)錯(cuò)。

最后，不算作文分，我一共考了54。5分，當(dāng)聽(tīng)到這成績(jī)時(shí)，心里像一只帆船在暴風(fēng)雨中行駛般久久不能平靜，此刻，腦子里全是責(zé)怪與后悔，如果當(dāng)時(shí)我能認(rèn)真一些，如果當(dāng)時(shí)我在重視一些，我想不會(huì)考這么差，可是，世上沒(méi)有賣(mài)后悔藥的，以后絕不能再這樣了。

后天就是免費(fèi)生考試，我不能在粗心了。

【日記】

作者： 張衛(wèi)帥

2017年5月6日 星期六 晴

后天就要考試了，我們這幾天一點(diǎn)時(shí)間也沒(méi)有每天都是復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)在復(fù)習(xí)，因?yàn)楹筇焓切∩醯拿赓M(fèi)考試加班級(jí)挑戰(zhàn)賽，我們每個(gè)班都在抓緊復(fù)習(xí)中，今天下午老師讓我們考了一張卷子測(cè)了測(cè)我們的狀態(tài)，老師非常生氣。

因?yàn)槲覀兛嫉奶貏e差，有的空甚至沒(méi)有看見(jiàn)，我們都一樣考的特別慘，九十分以上的就兩個(gè)在扣去作文的分那就更慘了，我在考試的時(shí)候一直都在匆匆忙忙的急著寫(xiě)后面恐怕后面都寫(xiě)不完了，前面的只要寫(xiě)上去就不看了，我就行為了完成任務(wù)而完成的，在寫(xiě)作文的時(shí)候字寫(xiě)的草，我感覺(jué)內(nèi)容也不形，作文的分一扣那就考糊了，老師一邊講一邊讓同學(xué)們批卷子講一個(gè)題我錯(cuò)了，又講一個(gè)題我又錯(cuò)了，我的心真是快要跳出來(lái)了，老師讓報(bào)分的時(shí)候我快要坐不住了，我心想我一定考砸了，我一聽(tīng)我的分果然是考砸了，寫(xiě)題的時(shí)候粗心大意的，不只是寫(xiě)題干什么事我都是粗心大意，我看我的這個(gè)壞毛病是該不了了。

這就是今天下午的考試。

云的日記(篇11)

周日，還在睡夢(mèng)中的我被媽媽的一聲大喊吵醒，“好大的雪啊！”我睡意全無(wú)，飛快地穿好衣服往外跑。

當(dāng)我推開(kāi)門(mén)的一瞬間，我被眼前的雪景驚呆了，不由的得發(fā)出感嘆聲：“哇，好美呀！”地上的雪白得直晃眼，雪花像一只只蝴蝶在空中翩翩起舞，慢慢地落在地上，地上像鋪了一層厚厚的地毯，踩上去軟綿綿的，發(fā)出“嘎吱、嘎吱”的響聲，放眼望去，樹(shù)枝上、草地上、房頂上、車頂上都被這潔白的雪花覆蓋，整個(gè)小區(qū)一片銀白色，就像充滿詩(shī)情畫(huà)意的童話世界。

我被活潑可愛(ài)的雪娃娃徹底感染了，我要像雪娃娃一樣盡情玩耍！我扯著爸爸媽媽歡呼雀躍地來(lái)到了小區(qū)廣場(chǎng)，做好了打雪仗的戰(zhàn)前準(zhǔn)備。我們分成兩隊(duì)，因?yàn)榘职质悄凶訚h，力氣大，他自己一隊(duì)是必然的，我雖然還小，可我也是男子漢，必須保護(hù)媽媽，所以我和媽媽一隊(duì)。我們開(kāi)始準(zhǔn)備雪球，一不留神爸爸開(kāi)始偷襲我們，一個(gè)雪球打在了媽媽的臉上，媽媽的暴脾氣上來(lái)了，二話不說(shuō)，追著爸爸就打，我也不甘示弱，可無(wú)奈，爸爸跑得太快了，我打了幾次都沒(méi)有打到爸爸，這時(shí)媽媽從側(cè)面悄悄地抱了一個(gè)很大的雪球趁爸爸不注意打向了爸爸，哈哈，爸爸躲閃不及摔了一跤，我趁勢(shì)跑過(guò)去把雪球砸在爸爸身上轉(zhuǎn)身就跑，邊跑邊喊：“哈哈，我打中啦！”我們玩了一輪又一輪，非常的開(kāi)心。爸爸總是挨打，最后爸爸可憐兮兮地對(duì)我和媽媽說(shuō)：“我投降，饒了我吧！”

雖然天氣很寒冷，可是我們卻覺(jué)得很暖和，盡情地享受著雪帶給我們的快樂(lè)……

錢(qián)黛老師評(píng)語(yǔ)：

文章從兩方面來(lái)描寫(xiě)雪情雪景的，一部分美得像童話世界，一部分又鮮活生動(dòng)。小作者語(yǔ)言豐富，幽默風(fēng)趣，極具渲染力，給人一種身臨其境的感覺(jué)。讓讀者覺(jué)得不僅雪美，更美的是你們一家三口其樂(lè)融融，享受著天倫之樂(lè)的畫(huà)面！

云的日記(篇12)

今天，我走在上學(xué)路上的時(shí)候，我一邊走一邊觀察路上的風(fēng)景。

那時(shí)候秋風(fēng)習(xí)習(xí)，天高云淡，路上走著許多人，也經(jīng)過(guò)了很多車，有小轎車，有卡車，還有大巴車。我在上學(xué)路上會(huì)經(jīng)過(guò)一座橋，那座橋的名字叫塘下扎大橋。有時(shí)候我是在我家附近吃的早餐，但有時(shí)候我會(huì)在學(xué)校附近吃的早餐。我在上學(xué)路上的時(shí)候，我有兩條路可走，一條是大路，一條是小路，大路走得慢，小路走得快。于是我和我的姐姐訂了一條規(guī)距，那條規(guī)矩就是晴天走大路，雨天走小路。

我上學(xué)的路上風(fēng)景想象起來(lái)是不是很好看，你們想看嗎？那就來(lái)我家找我吧，我等著你們。