體育課周記

體育課周記五篇。

你不可錯過的一篇文章小編特別為你推薦“體育課周記”。周記是一種表達(dá)自己眼中的世界的方式 。?，在日常的學(xué)習(xí)生活中，許多人都會寫周記。寫周記可以讓我們更加珍愛和尊重人類的自由和平等。希望本文提供的一些參考資料能夠為您提供一些幫助！

體育課周記【篇1】

我最喜歡的一節(jié)課是一節(jié)體育課，因為那是與從新加坡來的伙伴一起上的，非常有趣。（好工具范文網(wǎng) FANWen.Hao86.COm）

那天上午的第三節(jié)課，我們學(xué)校的三十名學(xué)生與我們的結(jié)對伙伴一起來到了操場。體育老師怕新加坡的同學(xué)不懂我們這兒是怎么上體育課的，便先讓我們告訴自己的伙伴。之后，我們開始正式上課。首先是準(zhǔn)備活動，隨后又玩了貼燒餅和排球。接下來就是重頭戲——躲閃球了。

躲閃球的規(guī)則是一部分同學(xué)圍成圈，剩下的同學(xué)站在圈內(nèi)，圍圈的同學(xué)用球丟里面的同學(xué)，被丟中的也出來丟剩下的同學(xué)。首先是新加坡的同學(xué)站在圈內(nèi)，我們圍圈。幾回合過去了，“幸存”下來的同學(xué)只剩下了一個，但是他還是躲不過我們的攻擊，失敗了。輪到我們進(jìn)圈了，新加坡同學(xué)非常厲害，一會兒功夫我們便只剩下了一半人，我也險些被擊中。這時候，球又向我飛來，我趕緊躲避，往右邊一跳才躲過了，不過朱昊被擊中了，他本來躲在我后面，我一跳，他沒有反應(yīng)過來，被擊中了。真是九死一生啊！就在這時，胡老師的哨聲響了，游戲結(jié)束了，我們贏了！

這節(jié)體育課真讓人懷念。

體育課周記【篇2】

今天，要體育石心球考試，聽了我的心里不禁一顫，我快被嚇?biāo)懒?！?yīng)為實心球我認(rèn)不到多遠(yuǎn)，這次對我來說是一次巨大的挑戰(zhàn)！

考試要開始了，幸好是一二組先考，我可以先做做活動，我在哪嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真做了起來。轉(zhuǎn)眼的一瞬間，馬上就要到我了，我又打了一個寒戰(zhàn)！“以下人準(zhǔn)備。”“預(yù)備扔！”我猛得一扔，本以為會及格了，誰知就差那么一點點，沒過關(guān)。

“唉，我就知道不會過關(guān)！”長嘆了一聲氣，準(zhǔn)備好，又一扔，沒過關(guān)

“乒乒乓乓”又了不知扔了多少回，我自問自己：熊昊晗，你就那么沒用么，你連這小小的實心球都過不去，你怎么實現(xiàn)你那么大的夢想？努力一把，放手一搏吧！熊昊晗！加油！

這么一扔，過關(guān)了，我開心的直蹦直跳。

從這件事我知道了做什么事都要放開去想，不要那么按常規(guī)去做，要打破常規(guī)思維，用自己的方法去做！才是真正的自己！

體育課周記【篇3】

一年的體育反思工作即將結(jié)束，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位體育老師們的指導(dǎo)和幫助下，我完成了由學(xué)生向教師的華麗轉(zhuǎn)身。這一路走來,頗多留戀,諸多感慨。在反思期間，我既是學(xué)生，又是教師。作為學(xué)生，我虛心求教，不恥下問; 作為人師,我兢兢業(yè)業(yè)，倍感驕傲。我付出了很多。收獲了更多。下面，我將本年度的工作做簡要的匯報總結(jié)。

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，忠誠黨的教育事業(yè)。

作為一名青年教師，我自覺加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，提高政治思想覺悟。我認(rèn)真學(xué)習(xí)了xx大精神，仔細(xì)體會“xxxx”滲透在教育領(lǐng)域的意義，并系統(tǒng)的了解和學(xué)習(xí)了體育新課標(biāo)。在課余時間，我閱讀教育書籍，學(xué)習(xí)教育戰(zhàn)線中先進(jìn)人物的事跡，時刻鞭策激勵自己。

我熱愛教育事業(yè)，熱愛我的學(xué)生。在工作中能夠求真務(wù)實、開拓進(jìn)取、大膽創(chuàng)新、樂于奉獻(xiàn)，努力教好每一堂課，帶好每一次訓(xùn)練，圓滿地完成本職工作。我能夠師德規(guī)范嚴(yán)格要求自己，以身作則，時時處處做學(xué)生表率，凡是要求學(xué)生做到的，我自己首先做到。此外，我還能夠尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同事，積極參加學(xué)校的各種活動，遵守學(xué)校的一切規(guī)章制度。

二、深鉆教材，認(rèn)真教學(xué)。

體育課教、學(xué)、練三者之間的統(tǒng)一。俗話說：施教之功，貴在引導(dǎo)。教師的教學(xué)藝術(shù)在很大程度上就是他引導(dǎo)水平的體現(xiàn)。只有教師正確而巧妙的引導(dǎo)，才能在學(xué)生的學(xué)習(xí)中起到“引爆”作用，實現(xiàn)認(rèn)知、情感、行為三者的統(tǒng)一，獲得教學(xué)最佳效果。

傳統(tǒng)的教學(xué)組織和教學(xué)程序是以教師為中心的教學(xué)組織形式，以行政教學(xué)班為主的組織形式、分項教學(xué)的組織形式等，還有一成不變的課堂教學(xué)程序。既嚴(yán)重束縛了教師的手腳，也影響了學(xué)生參與體育活動的情緒和積極性。用比較坦誠和理性的思想來思考一下，當(dāng)在教室里久坐的學(xué)生來到操場上的時候，他們需求的是什么?不就是想舒散一下禁錮著的筋骨，放松一下繃緊的大腦。有那位學(xué)生想一來到操場就“立正、稍息”，面對體育教師的講解示范等，學(xué)生能喜歡這樣的教學(xué)法組織形式嗎?答案是否定的。根據(jù)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的內(nèi)容，結(jié)合學(xué)生的年齡特征，我在反思期間有針對性地進(jìn)行教學(xué)，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高體育運(yùn)動技能，培養(yǎng)學(xué)生頑強(qiáng)拼搏的意志品質(zhì)。

在反思期間，我遇到了困難，也對體育教學(xué)進(jìn)行了一定的思索：

1教師對學(xué)生的過高要求也是不利快樂體育的實施。教師在要求學(xué)生完成動作或訓(xùn)練時，有必要降低難度或要求，使身體素質(zhì)較差的學(xué)生也能在運(yùn)動中體驗到成功，如我在單足跳的練習(xí)中，可允許學(xué)生換一次腳，這樣就使學(xué)生嘗到了成功的滋味，有了很大的成就感。對待學(xué)生方面，既要求嚴(yán)格注重素質(zhì)的培養(yǎng)，提高他們的自信心方面，還多給予鼓勵和表揚(yáng)，堅定他們克服困難決心，也培養(yǎng)他們吃苦耐勞，頑強(qiáng)拼搏的體育精神。

2每一堂課教材合理安排，使學(xué)生得到全面的身體鍛煉，發(fā)展學(xué)生各方面的素質(zhì)。講解動作要領(lǐng)和保護(hù)方法，突出重點、難點，示范動作正確，每堂課分組練習(xí)，既有秩序，又有隊形。

3上課期間，在注重終結(jié)性評價的同時也應(yīng)注重過程性評價，告訴學(xué)生期末體育成績=運(yùn)動參與+運(yùn)動技能+上課行為+身心健康+社會適應(yīng)。讓學(xué)生真正體驗到主體地位。同時，這種評價方法對發(fā)展學(xué)生的體能，增進(jìn)健康，娛樂身心，調(diào)節(jié)情緒，減少壓力，樂于接愛不同觀點，分享自己和他人的快樂，會評價他人和自己所獲得的成功感，對進(jìn)一步促進(jìn)完善新課標(biāo)的評價方法起著積極的意義。

4積極虛心請教有經(jīng)驗的領(lǐng)導(dǎo)和老師，使自己在理論和實踐相結(jié)合，鉆研教學(xué)大綱，努力地培養(yǎng)體育尖子，輔導(dǎo)差生，提高學(xué)生整體素質(zhì)。

體育課周記【篇4】

今天又有體育課的，本來周二和周三都沒有，所以我估計周四和周五都會有體育課了，嘿嘿，我還沒抄課表呢。

今天體育課老師讓我們?nèi)昼娪嫊r跑，讓兩個同學(xué)面對面站著，當(dāng)然中間有很長的一段距離，我們同學(xué)就圍繞他們倆跑，跑到他們身邊要拐彎的時候，老師提醒我們不要把人肉樁碰到了。另外我們還跑不了，我排在倒數(shù)第四個，老師說要在最后一分鐘才可以超過別人，所以我就沒超過幾個，如果可以早點超的話，我就能多超幾個了。我今天被換到非非，螃蟹那一組了，那一組還有張文靜。媽媽說那我一定是里邊跑的最慢的。才不是呢，螃蟹比我跑得慢，跑的時候非非超過他了，我看看，也就超過他了。體育課結(jié)束的時候，他居然發(fā)神經(jīng)了，四肢抖動，肩膀也抖，我就抓住他的手臂，不讓他動，他就用腳東踢西踢，把腿伸得很長的踢。

體育課周記【篇5】

體育課上，老師鄭重地宣布：“這節(jié)課的活動內(nèi)容是‘跳山羊’。”老師話音剛落，教室里就炸開了鍋，真是有人歡喜有人憂。

“山羊’被請到操場上，老師在’山羊”周圍鋪了軟棉墊，然后說：“下面我給同學(xué)們講解一下動作要領(lǐng)?！崩蠋熞贿呎f一邊做著示范，輕松地從“山羊”上一蹦而過。而我呢，根本沒聽清老師都講了些什么，眼睛里只有那“山羊”——黑黑的皮墊子，用四根鐵桿穩(wěn)穩(wěn)地支撐著，從同學(xué)們剛才抬它的動作來看，還挺重的。

“噓——噓!”哨子長一聲短一聲，老師開始指名讓同學(xué)們試跳，邵鵬首當(dāng)其沖。

邵鵬可是個體育健將，他根本沒把這小小的“山羊”放在眼里，只蹬兩下腿就沖了過去，像一陣龍卷風(fēng)似的。到了!到了!只見他并起雙腿在跳板上一頓，從皮墊子上卷了過去，腳板勾到墊子，雙腿蜷曲著，摔了個四腳朝天，活像只海龜，老半天爬不起來。

“哈哈哈……”操場上爆發(fā)出一陣狂笑，許多人狠狠地跺著腳，都快笑瘋了。

如果說第一個“吃螃蟹”的是英雄，那么第二個算什么呢?陳雪，是老師點名第二個跳“山羊”的試驗品。陳雪一臉莫名的緊張，她向前跑幾步，又縮了回來，踢踢腿，做著熱身動作。稍后，她開始小心翼翼地跑著，雙腿在腳踏板上一蹬，便飛了起來……她沒有掉下來，也沒有跳過去，就這樣卡在山羊背上，騎“羊”難下了。

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體育實習(xí)周記(通用五篇)

欄目小編精益求精制作了這份“體育實習(xí)周記”請您享用。寫作是敘事完之后再加入感情佐料，我們經(jīng)常會將一些發(fā)生的事寫進(jìn)周記。通過周記我們可以總結(jié)常見疾病的防治方法提高健康素養(yǎng)。希望本文可以幫助您獲得一些新的收獲！

體育實習(xí)周記(篇1)

這是我作為一名大學(xué)生體育教育專業(yè)的學(xué)生，在某小學(xué)進(jìn)行體育教師實習(xí)的第一周。身為一個初出茅廬的實習(xí)生，我滿懷激動又緊張地踏入了這個讓人充滿期待的實習(xí)之旅。

周一，我迎來了第一節(jié)體育課。我的教學(xué)對象是小學(xué)五年級的學(xué)生。當(dāng)我走進(jìn)教室的那一刻，學(xué)生們好奇而期待的目光讓我覺得自己充滿了責(zé)任與使命感。我認(rèn)真地向?qū)W生們自我介紹，并告訴他們我將是他們的體育老師。接著，我?guī)ьI(lǐng)他們進(jìn)行了一些拉伸運(yùn)動，以放松他們的身體。隨后，我設(shè)計了一些游戲，讓學(xué)生們在游戲中進(jìn)行身體鍛煉。整個課堂上，學(xué)生們的積極參與和活力四溢讓我感到無比欣慰。雖然在過程中遇到了一些困難，但是我堅持著和學(xué)生們一起克服了它們。

周二，我給學(xué)生們帶來了一堂籃球課?；@球作為一項流行的體育項目，對孩子們來說充滿了吸引力。我首先向?qū)W生們簡單介紹了籃球的起源和基本規(guī)則。然后，我展示了一些基礎(chǔ)的籃球動作，并指導(dǎo)學(xué)生們進(jìn)行練習(xí)。我特意設(shè)計了一些小組對抗的活動，讓學(xué)生們在比賽中體驗籃球的樂趣。學(xué)生們積極參與，他們的笑聲和歡呼聲一直回蕩在操場上。盡管有些小朋友技術(shù)還不熟練，但他們的努力和堅持讓我深受鼓舞。

周三，我給學(xué)生們帶來了一節(jié)田徑課。田徑是體育課程中不可或缺的一項內(nèi)容，我希望通過這節(jié)課能夠激發(fā)學(xué)生們對田徑運(yùn)動的興趣。我向?qū)W生們詳細(xì)介紹了各項田徑項目，并向他們展示了一些運(yùn)動員的精彩瞬間。接著，我組織學(xué)生們進(jìn)行了短跑和跳遠(yuǎn)的訓(xùn)練。學(xué)生們都非常投入，他們不斷鍛煉自己的技巧和速度。雖然我發(fā)現(xiàn)有一些學(xué)生在跳遠(yuǎn)時出現(xiàn)了些許問題，但我及時給予了他們指導(dǎo)和幫助，讓他們逐漸進(jìn)步。

周四，我決定給學(xué)生們帶來一節(jié)健美操課。我認(rèn)為健美操可以鍛煉學(xué)生們的協(xié)調(diào)性和柔韌性，同時也增強(qiáng)他們的體力。為了復(fù)習(xí)之前的內(nèi)容，我在課堂開始時進(jìn)行了簡單的熱身操。然后，我教授了一些基礎(chǔ)的健美操動作，并進(jìn)行了反復(fù)練習(xí)。學(xué)生們的動作越來越規(guī)范，他們的自信和滿足感也越來越強(qiáng)烈。我組織了一個小型的健美操比賽，讓學(xué)生們展示自己的成果。他們的表演令人嘆為觀止，所有人都為他們歡呼和鼓勵。

周五，我在這個實習(xí)周的最后一天，給學(xué)生們準(zhǔn)備了一場足球比賽。足球作為全球最受歡迎的運(yùn)動之一，在孩子們中間一直備受喜愛。我首先向?qū)W生們講解了足球的基本規(guī)則和技巧，并進(jìn)行了一些簡單的練習(xí)。隨后，我分組組織了一場友誼賽。兩支隊伍的表現(xiàn)都非常出色，他們展現(xiàn)了良好的團(tuán)隊合作和個人技術(shù)。比賽我向所有的小球員頒發(fā)了獎牌，鼓勵他們繼續(xù)努力。整個實習(xí)周在歡聲笑語中畫上了圓滿的句號。

這一周的實習(xí)讓我切身感受到了成為一名體育教師的責(zé)任和樂趣。通過與學(xué)生們的互動和教學(xué)實踐，我不僅提高了自己的教學(xué)能力，也培養(yǎng)了對體育教育事業(yè)的熱愛。我相信，在未來的實習(xí)中，我將會繼續(xù)努力，成為一名優(yōu)秀的體育教師。

體育實習(xí)周記(篇2)

第一天

今天是我在學(xué)校進(jìn)行體育實習(xí)的第一天，我感到非常興奮和緊張。早上八點，我準(zhǔn)時來到學(xué)校體育館，見到了我的導(dǎo)師，一位經(jīng)驗豐富的體育教師。他向我介紹了整個實習(xí)期的安排和目標(biāo)，還告訴我要有積極的心態(tài)和做好觀察記錄。

上午的第一堂課是中學(xué)生的田徑課，我們來到操場上。我注意到教師給每個學(xué)生分發(fā)了運(yùn)動手表和心率監(jiān)測器，這使我對今天的課程更加期待。教師先是帶領(lǐng)學(xué)生們進(jìn)行一些熱身運(yùn)動，然后分組進(jìn)行接力跑比賽。我非常驚訝于學(xué)生們投入的熱情和競爭力。他們通過互相鼓勵和拼搏，全力以赴地奔跑著，盡力爭取團(tuán)隊的勝利。

下午的實習(xí)是小學(xué)生的足球課。我被分配到一位小學(xué)三年級班級中，作為輔導(dǎo)員協(xié)助教師進(jìn)行課程。在課堂上，教師給孩子們示范了如何控制足球并進(jìn)行傳球。接著，他們進(jìn)行了小組對抗賽。孩子們腳下的球來回傳遞，追逐著球的身影充滿了運(yùn)動場。我看到了他們不僅提高了足球技巧，而且通過合作和溝通，培養(yǎng)了團(tuán)隊精神。

結(jié)束了一天的實習(xí)，我回到宿舍，總結(jié)了今天的觀察和心得體會。我意識到作為一名優(yōu)秀的體育教師，不僅需要教授技能，也需要培養(yǎng)學(xué)生們的團(tuán)隊合作能力和積極進(jìn)取的心態(tài)。

第二天

今天，我參與了學(xué)校的游泳實習(xí)。早上，教師帶領(lǐng)學(xué)生們來到游泳館進(jìn)行水中教學(xué)。游泳課程開始前，我看到教師組織了一次全體會議，詳細(xì)講解課程的安全和注意事項，確保每個學(xué)生的安全。教師給每個學(xué)生一個測速儀器，用于記錄游泳速度。我看到學(xué)生們?nèi)谌胨校ㄟ^努力和不斷嘗試，逐漸克服了恐懼和不適應(yīng)的感覺，能夠獨立游泳。

下午的實習(xí)是高中學(xué)生的籃球課。教師向?qū)W生們介紹了籃球的基本規(guī)則，并組織了一場3對3的比賽。我注意到在緊張而激烈的比賽中，學(xué)生們展現(xiàn)了頑強(qiáng)的拼搏精神和團(tuán)隊合作能力。他們互相傳球、合理配合，共同爭取勝利。每個學(xué)生都充滿了激情，我深深地被他們的熱情所感染。

回到宿舍后，我回顧了今天的一系列體育實習(xí)經(jīng)歷。我意識到體育教育不僅僅是提供運(yùn)動技巧的機(jī)會，更是培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊合作、頑強(qiáng)拼搏等綜合素質(zhì)的重要途徑。

第三天

今天的實習(xí)課程是中學(xué)生的網(wǎng)球課。之前我從未接觸過網(wǎng)球，所以對這門運(yùn)動感到陌生。教師看出了我的困惑，耐心地向我講解了網(wǎng)球的規(guī)則和技術(shù)要點，并且鼓勵我積極嘗試。在上課過程中，我觀察到學(xué)生們專注于球和網(wǎng)的運(yùn)動軌跡，并且通過不斷練習(xí)和調(diào)整，逐漸掌握了擊球技巧。

下午，我參與了小學(xué)生的跳繩實習(xí)。教師向孩子們示范了跳繩的各種技巧，然后分成小組進(jìn)行比賽。孩子們?nèi)缑擁\的野馬，跳躍著、騰空而起。我看到他們用各種姿勢和節(jié)奏，充滿激情地與繩索互動。

實習(xí)結(jié)束后，我感到非常滿足和充實。通過這幾天的實習(xí)經(jīng)歷，我深刻體會到體育教育的重要性。不僅可以鍛煉學(xué)生的身體素質(zhì)，更可以培養(yǎng)他們的堅韌意志和團(tuán)隊精神。我決心將來成為一名出色的體育教師，用我的激情和知識去影響更多的學(xué)生，讓他們在體育活動中收獲快樂和成長。

體育實習(xí)周記(篇3)

本周，我有幸參與了學(xué)校的體育實習(xí)活動。這是我大學(xué)生活中的一大亮點，因為我對體育很感興趣，而且我希望將來能夠成為一名優(yōu)秀的體育教師。通過這次實習(xí)，我希望能夠獲得更多的實踐機(jī)會，提升自己的專業(yè)技能和教學(xué)能力。

實習(xí)的第一天，我來到了學(xué)校的體育館。整個體育館寬闊明亮，設(shè)施齊全。在教練的指導(dǎo)下，我認(rèn)真觀察和學(xué)習(xí)了體育館內(nèi)各種器械的使用方法，例如跑步機(jī)、舉重臺等等。我了解到，這些器械是用來訓(xùn)練和強(qiáng)化學(xué)生們的體能的。同時，我還有機(jī)會親自體驗了一些動作訓(xùn)練，例如籃球運(yùn)球、足球射門等。這些實踐讓我更深入地了解了體育館的功能和意義，也讓我對體育教學(xué)更加熱愛。

除了體驗體育館的設(shè)施，我還有機(jī)會觀摩了學(xué)校里的一堂體育課。這節(jié)課的主題是籃球比賽，教練為學(xué)生們展示了一些基本的拍球、傳球和運(yùn)球技巧。我仔細(xì)觀察教練的教學(xué)方法和學(xué)生的反應(yīng)，發(fā)現(xiàn)教練采用了讓學(xué)生親自動手的方式來教學(xué)，這樣學(xué)生們更容易理解和吸收所學(xué)知識。在整個課堂上，學(xué)生們積極參與，熱情高漲，他們爭先恐后地上場進(jìn)行技巧訓(xùn)練，不斷充實自己的籃球技能。我被學(xué)生們的熱情感染了，內(nèi)心充滿了對教師職業(yè)的渴望和對學(xué)生成長的期待。

在接下來的幾天里，我積極地參與了體育課堂上的各項活動。體育課堂上我不僅作為觀察者，還積極地參與其中，和學(xué)生們一起參與各種體育項目，例如羽毛球、乒乓球、輪滑等等。通過這些活動，我進(jìn)一步感受到了運(yùn)動的快樂和團(tuán)隊合作的重要性。我發(fā)現(xiàn)，體育并不僅僅是一項技術(shù)，更是一種生活態(tài)度，一種人際交往的方式。體育能夠讓人們結(jié)交朋友、鍛煉身體、培養(yǎng)堅毅的意志力，這些都是非常寶貴的品質(zhì)。

實習(xí)的最后一天，我有機(jī)會執(zhí)教了一堂體育課。這是一堂晨練課，我們選擇了晨跑作為課程內(nèi)容。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生們進(jìn)行了熱身運(yùn)動，然后組織了一次晨跑活動。學(xué)生們積極參與，互相鼓勵，整個場面非?；钴S。我在課堂上教會了學(xué)生們正確的跑步姿勢和呼吸技巧，還與他們分享了跑步的好處和技巧。通過這次教學(xué)經(jīng)驗，我發(fā)現(xiàn)教學(xué)需要與學(xué)生溝通和交流，我需要傾聽他們的需求和心聲，并根據(jù)他們的具體情況進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整和指導(dǎo)。

通過這次實習(xí)，我獲得了很多寶貴的經(jīng)驗和教訓(xùn)。我深刻認(rèn)識到體育教學(xué)的重要性，這不僅僅是一項技術(shù)，更是一種生活態(tài)度。體育教育能夠培養(yǎng)學(xué)生們的團(tuán)隊意識、堅韌精神和自信心，讓他們健康成長。我也意識到自己在體育教學(xué)方面還有很多不足之處，這次實習(xí)給了我很好的機(jī)會去反思和提高。我將努力學(xué)習(xí)和鍛煉，不斷提升自己的專業(yè)能力和教學(xué)水平，為將來成為一名優(yōu)秀的體育教師做好準(zhǔn)備。

這次學(xué)校體育實習(xí)是我難以忘懷的一段經(jīng)歷。通過實習(xí)我深入了解了體育館的設(shè)施和功能，觀摩了一堂生動有趣的體育課，親身參與了各種體育活動，并執(zhí)教了一堂晨跑課。通過這些實踐，我收獲了寶貴的經(jīng)驗和教訓(xùn)，對體育教育有了更深入的理解。這次實習(xí)讓我更加堅定了成為一名體育教師的決心，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和培養(yǎng)自己的專業(yè)能力，為將來的職業(yè)道路打下堅實的基礎(chǔ)。

體育實習(xí)周記(篇4)

本周，我開始了一場激動人心的體育實習(xí)。作為一名體育愛好者，我十分興奮地迎接了這個機(jī)會。這篇周記將詳細(xì)描述我在實習(xí)期間的經(jīng)歷、感受和收獲。

我被分配到了一家知名的體育廣播電臺實習(xí)。這對我來說是一個巨大的機(jī)遇，因為在這里我能夠接觸到各種各樣的體育新聞和活動。在第一天的實習(xí)中，我被派去采訪一場重大的足球比賽。我興奮地拿起了錄音筆和攝像機(jī)，準(zhǔn)備記錄下比賽的每一個精彩瞬間。

到了足球場，我看到了數(shù)千名熱情的球迷。他們歡呼著、吶喊著，共同為自己支持的球隊加油助威。我深深地感受到了體育的獨特魅力和團(tuán)結(jié)力量。賽場上的每一次傳球和進(jìn)球都引起了觀眾們的歡呼聲，我不禁為此感到自豪。

比賽結(jié)束后，我采訪了兩個關(guān)鍵球員。他們分享了自己的心路歷程和對勝利的喜悅之情。通過這次采訪，我懂得了背后每一個成功的運(yùn)動員都經(jīng)歷了無數(shù)的努力和付出。我深刻地明白到，體育不僅僅是一場比賽，更是一種態(tài)度和精神。

接下來的幾天，我參與了更多的采訪和報道工作。我與各種各樣的體育名人交流，包括運(yùn)動員、教練和體育評論員。每一個采訪都讓我受益匪淺，我向他們請教了許多有關(guān)體育行業(yè)的問題。他們熱情地回答了我的疑問，并給予了我許多寶貴的經(jīng)驗和建議。

在實習(xí)的最后幾天，我又有了新的體驗。我被分派到了體育節(jié)目的錄制現(xiàn)場，觀摩了一個精彩的電子競技比賽。在這場比賽中，我看到了電子競技選手們的頂尖技巧和無與倫比的反應(yīng)速度。他們的表現(xiàn)讓我驚嘆不已，并讓我重新考慮了體育的定義和范疇。

通過這次體育實習(xí)，我獲得了許多寶貴的收獲。我對體育的熱愛更加深入了。我意識到體育不僅僅是一種娛樂活動，它還可以傳遞正能量、培養(yǎng)團(tuán)隊合作精神，并且可以成為人們追求夢想的途徑。我決心將來繼續(xù)從事與體育相關(guān)的工作。

我學(xué)會了有效的采訪和報道技巧。通過與各種體育名人的交流，我提高了我的溝通能力和思考能力。我懂得了如何通過一些有趣的問題激發(fā)他們的話題，以及如何準(zhǔn)確地記錄下他們的觀點和意見。

我明白了團(tuán)隊協(xié)作的重要性。在體育廣播電臺的實習(xí)中，我與其他實習(xí)生一起工作，他們來自不同的背景和學(xué)科。需要密切合作、相互配合，才能順利完成任務(wù)。這種團(tuán)隊合作的經(jīng)驗對我來說是無價的。

這次體育實習(xí)對我來說是一次難忘的經(jīng)歷。我不僅學(xué)到了許多關(guān)于體育的知識和技巧，更重要的是，我發(fā)現(xiàn)了體育所具有的巨大魅力和力量。通過這次實習(xí)，我更加堅定了我的職業(yè)目標(biāo)，并且決心為體育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。

體育實習(xí)周記(篇5)

周一

今天是我作為一名體育實習(xí)生的第一天，我充滿了期待和緊張。早上早早地就來到了體育館，迎接我的是一位和藹可親的教練。他向我介紹了實習(xí)的安排，并帶我參觀了整個體育館。我看到了各種各樣的器材和設(shè)施，如籃球場、羽毛球場以及健身房等等。我儼然置身于一個真正的體育世界當(dāng)中，心情異常激動。

下午，我被指派到了籃球場輔助教練的工作。我的主要任務(wù)是幫助教練備課，組織和指導(dǎo)學(xué)生們進(jìn)行訓(xùn)練。雖然自己是一名實習(xí)生，但是我仍然要全身心地投入到工作中。我耐心地為每一個學(xué)生解答問題，糾正他們的動作，并給他們一些建議。在這個過程中，我發(fā)現(xiàn)自己之前的籃球訓(xùn)練經(jīng)驗對我起到了很大的幫助，我能夠更好地理解學(xué)生們的需求，并且傳達(dá)給他們正確的訓(xùn)練方法。

周二

今天，我參加了羽毛球隊的比賽。我的任務(wù)是記錄比賽過程中選手們的得分情況。比賽過程中，我緊張地盯著每一個選手的動作，并將他們得分的情況記錄下來。有時候，我需要快速切換目光，并立刻做出反應(yīng)，以確保數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性。在比賽的間隙，我還和一些隊員們交流，了解了他們的訓(xùn)練情況和困難，并鼓勵他們堅持下去。

下午，我參觀了學(xué)校的健身房，并進(jìn)行了一次練習(xí)。教練給我詳細(xì)地介紹了每一個器械的使用方法，并根據(jù)我的身體狀況和目標(biāo)指導(dǎo)我制定了一套個性化的訓(xùn)練計劃。我在教練的指導(dǎo)下，認(rèn)真地完成了每一個動作，并感受到了運(yùn)動給身體帶來的快樂和挑戰(zhàn)。這次體驗讓我更加深刻地理解了健身的重要性，并激勵我將來堅持鍛煉的決心。

周三

今天，我參與了一場籃球比賽的直播工作。我被安排負(fù)責(zé)攝像機(jī)的操作，并和另外一個實習(xí)生一起協(xié)調(diào)拍攝角度。在比賽開始前，我們進(jìn)行了一次攝像機(jī)的測試，并和導(dǎo)播員和解說員進(jìn)行了配合，以確保比賽的直播效果能夠達(dá)到最好。比賽開始后，我需要根據(jù)節(jié)奏和進(jìn)程進(jìn)行快速的鏡頭切換，并確保畫面穩(wěn)定和清晰。在這個過程中，我感受到了直播工作的緊張和刺激，也體驗到了團(tuán)隊合作的重要性。

周四

今天，我參與了學(xué)校運(yùn)動會的組織工作。我負(fù)責(zé)為每個參賽選手記錄成績，并協(xié)助組織比賽的進(jìn)行。比賽現(xiàn)場人聲鼎沸，我需要保持冷靜和專注，并及時記錄每一個選手的成績。雖然工作強(qiáng)度很大，但是看到每一個參賽選手的付出和努力，我感受到了他們的無限韌勁和拼搏精神。

周五

今天是實習(xí)的最后一天，我和導(dǎo)師進(jìn)行了一次總結(jié)和交流。導(dǎo)師肯定了我的工作表現(xiàn)，并鼓勵我在今后的學(xué)習(xí)和實踐中繼續(xù)努力。我感慨萬分，這一個星期的實習(xí)經(jīng)歷讓我學(xué)到了很多，不僅對體育專業(yè)有了更深的了解，也感受到了體育事業(yè)的魅力和挑戰(zhàn)。我下定決心，將來一定要在體育領(lǐng)域做出自己的貢獻(xiàn)，并為促進(jìn)人們的身心健康而努力奮斗。

盡管實習(xí)只有短短一周的時間，但是我在這一周中學(xué)到了很多。通過實踐，我更加深入地了解了體育行業(yè)，并體會到了其帶來的快樂和困難。我相信，這次實習(xí)經(jīng)歷將成為我日后發(fā)展的基礎(chǔ)，也為我選擇未來的職業(yè)方向提供了參考和思考。我將永遠(yuǎn)懷念這段實習(xí)時光，并將其視為我成長的里程碑。

體育訓(xùn)練周記

時間過得真快，一周又過去了，相信大家都倍感充實，收獲良多吧，是不是該好好寫14篇周記記錄一下呢？千萬不能認(rèn)為周記隨便應(yīng)付就可以，下面是小編幫大家整理的體育課周記300字，希望對大家有所幫助。

體育訓(xùn)練周記 篇1

開學(xué)這一段時間，我明顯長胖不少，爸爸媽媽都開始為我擔(dān)心起來。最后經(jīng)過商量，一家人一致認(rèn)為應(yīng)該給我報一個籃球訓(xùn)練班，這樣，既能讓我在打籃球的過程中鍛煉身體，又有助于長高，真是一舉兩得！

今天是我籃球班開課的日子，一放學(xué)，我就急忙朝籃球館趕去。走近籃球館，已經(jīng)有不少同學(xué)在訓(xùn)練，只見他們?nèi)缂诧L(fēng)般在場地上飛奔，做出各種高難度的動作，看著他們打球時的`颯爽英姿，我也忍不住躍躍欲試。可是當(dāng)我興沖沖地抱起籃球時才傻眼，別說是高難度的動作，就算是簡單地基本動作，我也一點兒不會。唉！還是去向教練虛心求教吧！教練耐心地教我們每一個動作，不久，我便學(xué)會很多打籃球的基本動作，有低拍球、雙手交替排球、胯下運(yùn)球……還有一些打籃球的必要的技巧：傳球、左手運(yùn)球上籃、右手運(yùn)球上籃……我們從下午5：30一直“瘋”到晚上7：30。籃球館里處處回蕩著歡快的笑聲和興奮的叫喊聲。

快樂的時間總是短暫的，很快，籃球班的下課時間就到，大家都已累得大汗淋漓，感覺連骨頭都要散架似的，雖然同學(xué)們沒有玩盡興，但也只好戀戀不舍地互相告別，一步三回頭地離開球館。

打籃球這項體育運(yùn)動真的是太有趣啦！我已經(jīng)深深地被它吸引住，我決心一定要好好練習(xí)，即使成不像姚明叔叔那樣的籃球明星，也要做一個德智體全面發(fā)展的好學(xué)生！

體育訓(xùn)練周記 篇2

星期四，我班上了一節(jié)意義非凡的體育課，這節(jié)課的內(nèi)容是學(xué)習(xí)籃球操。

我們先到籃球場上排好隊，然后老師帶領(lǐng)我們慢跑到了指定點就要喊口號。老師先讓我們玩頭上胯下運(yùn)球接力游戲，游戲規(guī)則是：第一個同學(xué)把籃球從頭上傳給下一個同學(xué)，第二個同學(xué)從胯下傳給下一個同學(xué)，以此類推，傳到了最后一個同學(xué)時，大家一個轉(zhuǎn)身，把籃球傳回第一個同學(xué)。接著老師就教我們做高運(yùn)球的'動作要領(lǐng)，如果以右手為例，左腳在前，反彈的高度在腰部與胸部之間，以肘關(guān)節(jié)為中心，把左手張起來。老師說完，讓我們自由練習(xí)，我們就以小組為單位圍成一圈練習(xí)。剛開始大家都沒有掌握好技巧，一拍球就滾走了。我想:這運(yùn)球可真難??！經(jīng)過一段時間的練習(xí)，大家逐漸掌握了運(yùn)球的方法，興趣也越來越高。忽然老師吹響了口哨。原來是下課的時間差不多了，老師要我們做放松運(yùn)動，大家都依依不舍地向老師圍過去。

這節(jié)課就在同學(xué)們的興高采烈中不知不覺中結(jié)束了，大家都受益匪淺。

體育訓(xùn)練周記 篇3

這幾節(jié)體育課上，因為體育老師光顧著給參加六一演出的同學(xué)排練了，所以無暇顧著我們，便讓我們自由活動。

于是，我們就獲得了自由。

大家可以利用這種自由來跑著玩，聊聊天，玩得好不自在。

這種自由卻是建立在別人的痛苦之上的。如果沒有人訓(xùn)練，沒有人吃苦，大家都沒有事情干，還是不能自由活動的。因此，我們應(yīng)該感謝一下那些訓(xùn)練的人，如果沒有他們，那么自由是沒有指望的。

對別人來說，這是一種享受，對我更是如此。我喜歡靜靜地聊天，這也是不少人的.最愛。因此，每次，我都能和一群人一起談天說地，對增進(jìn)我們的友誼作出了巨大的貢獻(xiàn)。

我喜歡這樣的體育課！

體育訓(xùn)練周記 篇4

前兩天，我們迎來了在魯外的第一次運(yùn)動會，我報兩項最艱難的項目，1500米和800米長跑！

第一天，我準(zhǔn)備面臨我的第一場比賽800米，這次比塞的對手都十分厲害，尤其是以前小學(xué)那個校隊的，他的速度可比一般人快兩倍，不幸的是我剛好和他分到了一個組。

各就各位，預(yù)備，碰，裁判員的一聲槍響，十幾個人奮不顧身的爭搶著第一名，畢竟是長跑，前期第一是沒用的，主要是耐力，但不論是速度還是耐力都是12班那個高個子第一，我也不服氣緊跟著他，我們倆遙遙領(lǐng)先，第一圈有些人已經(jīng)面部猙獰，痛苦萬分，我仍然保持著第二名，第一名的速度實在跟不上，又是一圈下來，我體力已經(jīng)失去了一半我放慢速度，保持體力，第一名不但沒有減速，還越來越快，我只好讓他遙遙領(lǐng)先，最后一圈，我用出了我全身上下所有的力量沖刺，這是最關(guān)鍵的一圈，在累也好，也必須去拼，我向你第一名靠近，但還是有五六米的距離，他回頭一看，發(fā)現(xiàn)了我又開始發(fā)力，我最終得了第二名，我到終點雙腿不聽使喚的在發(fā)抖，我大口的呼吸著，回到座位上休息。

第二天，我又將面迎一個更艱難的挑戰(zhàn)，1500米，這次我的對手沒有和我分到一組，我似乎壓力小了好多。

開始跑了，我知道這是最艱難的一次，開始的一圈，我不敢向第一名沖，卡在第三名，但跑著跑著發(fā)現(xiàn)實在是太慢了，這樣下去就算小組第一估計連個銅牌都拿不到，我開始用了自己的速度我領(lǐng)先著第一名，前面三圈我沒有感覺到任何的難受，結(jié)果跑到第四圈肚子開始疼了，水喝多了，但我還是堅持著繼續(xù)跑，我比最后一名的多跑三圈，最后一圈沖刺，我跑出人生最快的速度，5分36秒，拿了七八年級的第一，終于把對手打敗了！

體育訓(xùn)練周記 篇5

足球都是許多男孩喜愛的一項體育項目，許多小男孩們都會找?guī)讉€小伙伴一起起來舉辦一小場足球比賽。

當(dāng)我做完作業(yè)后，就會找來同學(xué)在綠色的草地上踢球，有時候我們還會結(jié)伴來到草地上一起踢友誼賽，別看我平時安安靜靜的，可一踢起球來，就像換了一個人似的，常常會踢得忘了時間，從吃完午飯一直踢到太陽下山為止，弄得滿頭大汗，可心里不知有多開心，因為這是我的最愛。

我不但踢球，而且還經(jīng)常向老師請教、在網(wǎng)上查找關(guān)于足球方面的`知識。剛學(xué)時，認(rèn)為力量是最重要的，可是經(jīng)過請教，我才明白力量固然重要，不過還要兼顧技巧，也就是靈活性和協(xié)調(diào)性，一個球隊團(tuán)結(jié)也是最重要的。通過一段時間練習(xí)，不但提高個人自身技術(shù)，還讓我在賽場上得到了實踐。

除了踢球，看球也是我生活中必不可少的一項“任務(wù)”，每當(dāng)有精彩比賽時，我一定會準(zhǔn)時坐在電視前觀看，每次比賽到緊張關(guān)頭，我比賽場上的隊員還要緊張。屏幕下緊握拳頭，恨不得也出去助他們一腳之力。

我之所以熱愛足球，是因為通過學(xué)習(xí)足球，我領(lǐng)悟到了一個道理：不與別人合作，只顧自己，必將失??；與別人合作，一起團(tuán)結(jié)起來，肯定會成功。簡單地說：團(tuán)結(jié)就是力量。正是這一點，我感受到了足球不單單只是力量、速度上的比拼，同時也在考驗著每一個球員的集體觀念。我希望我將來能成一名出色球員。

體育訓(xùn)練周記 篇6

我看到了運(yùn)動員們在跑道上飛奔的身影。跑在前面的，拼命奔跑；跑在中間的，奮力追趕；跑在后面的，絕不放棄。——題記

隨著十一月的到來，我校舉辦了一場別開生面的運(yùn)動會，同學(xué)們都暗自慶幸，可以不用天天盯著課本了，一些喜歡運(yùn)動的同學(xué)更是積極報名，生怕落在了別人后面。而我，也加入了啦啦隊中。今天，是運(yùn)動會開始的第一天，所有隊員都躍躍欲試，在自己班級的前面做起了拉伸運(yùn)動，啦啦隊隊員聚集在一起，熟悉著自己的口號。鳴炮后，主持人宣布運(yùn)動會開始，隊員們站在跑道上，專注的聽著槍聲，各個班級的啦啦隊都用力的喊著口號，好似要把內(nèi)臟給喊出來。

“嘭”槍響后，運(yùn)動員們像離弦的箭一般飛奔在跑道上，一開始，他們的實力都不相上下，不分伯仲，可后來，有一部分人體力不支，速度也慢了下來，漸漸的和前面的人離得越來越遠(yuǎn)，但他們并沒有放棄，依然繼續(xù)奔跑著，即使勝負(fù)已定，他們也依舊沒有停下。我想這便是那永不放棄的運(yùn)動精神吧。

當(dāng)運(yùn)動員們在綠茵場上揮灑激情時，當(dāng)他們在紅色跑道上鐫寫青春時，那份全力爭取，超越自我，挑戰(zhàn)極限的形象，已深深刻在我的心里。我不僅為這份撼人的拼搏與絢麗的勝利而感動，更為運(yùn)動員們身后那份屬于運(yùn)動的精神所震撼。

仿佛在這一刻，勝利已經(jīng)不那么重要了。

運(yùn)動，正是因為有了這點點滴滴的溫暖和感動，才使他更加充滿魅力，吸引一代又一代的人們加入其中。

燦爛的陽光灑在我們每個人的身上，快樂在我們心中蕩漾。這精彩的運(yùn)動會呀，我們永遠(yuǎn)難忘。

體育訓(xùn)練周記 篇7

瑟瑟的秋風(fēng)吹過，讓人精神為之一振，因校運(yùn)會而激動的心便更添一分振奮。在秋風(fēng)的肅殺之中，我們歡呼著奔向了體育場。

千篇一律的開場儀式后，沙場秋點兵，百米競跑的預(yù)賽即將拉開帷幕。在起跑點，運(yùn)動員們或摩拳擦掌，擴(kuò)張筋骨，或踢腿熱身，躍躍欲試。裁判員輕咳一聲，揮了揮花名冊，示意大家簽到。很快，第一組的選手們就站到了跑道上，他也在其中，身著寬松的紅T恤衫，微微蹲下。

隨著微扣的扳機(jī)緩緩抬起，七人抬高了身體，擺好了準(zhǔn)備姿勢。聲波在一瞬間從槍口中噴出，推著選手們奔向終點。一道紅色的閃電猛然一竄而出，奪人眼球。只見他兩臂疾速地擺動著，雙腿飛快地做著交替，一下一下重重地蹬在橡膠跑道上，掀起一層層灰塵，在他身后彌漫飛揚(yáng)。站在終點處的人都會感到一股勁風(fēng)迎面襲來，帶著一股無可抵擋的威勢。剛剛沖到一半，他已經(jīng)來到了最前方。突然，一旁的選手發(fā)了狠，瞪紅了眼，嘴唇微張，加快了手腳擺動的頻率，開始奮起直追。離終點只有三十多米了，要追上了！只見他猛地一蹬地面，雙腿上緊繃著的肌肉展現(xiàn)出爆炸性的力量，雙腿交替間好像與空氣擦出了火花，整個人猶如一把銳劍，想要劈開前方的一切阻礙，直撲終點。當(dāng)那紅衣飄飄的身影撞走了終點線，場上沸騰了，場邊加油鼓勁的人群亦沸騰了，遠(yuǎn)處座位上的諸多觀眾更是激動地一下子站起身來。一陣陣猛烈的歡呼聲從班級的座位傳來，卻仿佛是從四面八方傳來，席卷了整個會場，震撼了整片天空。

終點處，他傲然高舉著雙手，兩臂不斷地?fù)]舞著，四面八方掌聲如潮，淹沒了一切。他顫抖著的身體也表露出了心潮的澎湃，久久難息。湛藍(lán)的天空下，他挺立的身軀在我們眼中高大起來，鑄成一座偉岸的豐碑。

體育訓(xùn)練周記 篇8

這一天，陽光燦爛，風(fēng)和日麗，太陽公公似乎已經(jīng)知道我們要舉辦校運(yùn)會一樣，笑瞇瞇地，我們也格外地興奮，因為這是我們最后一次在這所美麗漂亮的校園里參加校運(yùn)會了。

更令我高興的是，我十分榮幸的在主席臺為獲獎的運(yùn)動員頒發(fā)獎狀。

我站在主席臺上，放眼望去。映入眼簾的是一片歡樂的海洋！看啊，男子60米短跑比賽就要開始了。同學(xué)們一個個都精神抖擻地在做著各種準(zhǔn)備運(yùn)動。他們一會兒壓壓腿，一會兒彎彎腰，有的還不時地跳幾下，好像戰(zhàn)士要上戰(zhàn)場一樣，雄赳赳，氣昂昂的。過了一會兒，裁判員高舉發(fā)令槍，喊道：“預(yù)備---”嘣!只聽發(fā)號聲一響運(yùn)動員們像一只離弦的箭一樣，直奔終點。第三道的運(yùn)動員一路領(lǐng)先，后面的同學(xué)也緊追不舍?？炜窗?，跑在第二的那一位運(yùn)動員突然發(fā)力，像一只敏捷的小鹿一般超越了第一位同學(xué)，沒等他回過神來，就已經(jīng)沖過了終點，興奮地跳著，跑著。一旁的啦啦隊也沖了過來把水遞給這名運(yùn)動員。

快瞧?。≡诳拷虒W(xué)樓的一塊場地，一個不怎么起眼的小地方，也如火如荼地進(jìn)行著一場激烈的跳高比賽。只見那位同學(xué)一段助跑，在桿前左腳使勁一蹬，右腳垮了過去，像一只輕盈的猴子般落了地，桿子也原封未動地停在架子上面。其他同學(xué)也輪番而上，隨著高度的的不斷上升，同學(xué)們也一個一個地被淘汰了。

在主席臺觀望同學(xué)們比賽的我，完全沉浸在那緊張但又歡樂的氣氛中。即使我們班沒能取得好成績，同學(xué)們也不氣餒，重在參與。

同學(xué)們努力鍛煉吧！為今后的運(yùn)動會爭取更好的成績。

體育訓(xùn)練周記 篇9

我們女生對籃球從來不“感冒”，而有些男生卻對這小小的籃球情有獨鐘。要不是這學(xué)期體育課要學(xué)“籃球直線運(yùn)球”，我是絕對不會碰籃球一下下的。

剛開學(xué)老師說我們這學(xué)期要學(xué)習(xí)籃球直線運(yùn)球，立刻，旁邊的男生像蒼蠅一樣嗡嗡直叫，女生則無奈的底下了頭。星期六，我在家閑著無聊，想起可以去打籃球，順便練習(xí)練習(xí)。于是和好朋友一起到籃球場打球。

鄒映雪的爸爸先給我們擺正姿勢，然后讓我們試著把球投向籃球筐。從小我就認(rèn)為這個籃球架上的`筐太高，我怎么也投不進(jìn)去球，而現(xiàn)在再一看還是有當(dāng)年的感覺。看著小雪一個個球像頑皮孩子被趕出來似的，我心中也有些緊張。后來等到小雪歇息的時候，我試了一試，球如一個美麗的舞蹈家，在籃筐周圍繞來繞去，像是在跳優(yōu)美的華爾茲?！扳瘛?，球終于從籃筐里落了下來，我高興極了，這是我第一個投進(jìn)的球。后來我和小雪一人占一個籃球架，馬不停蹄的往上投，每每投中一個我就高興一陣，越來越覺得籃球好玩了。最后我們打點了一下，我投中了一百多個，小雪投進(jìn)了五十多，這一個下午收獲太多了。我們趕著夕陽開開心心回家了。

通過這次練習(xí)我不僅球技提高了不少，而且感到籃球也越來越有意思了。打了一個下午，我覺得身體也有了活力。今天可是三全其美??！

體育訓(xùn)練周記 篇10

距離學(xué)校運(yùn)動會的時間不多了，為了提高我們的參與熱情，邱老師拿出十顆星的代價，來給我們舉辦一場拔河比賽。

來到廣場，邱老師立馬準(zhǔn)備了繩子，用粉筆畫了線。首輪的熱身賽，我們還是當(dāng)作了正式的來拔，每個隊員都非常買力。

真正的比賽開始了。第一局，我被安排到了前面，與對方正面交鋒。邱老師一聲令下：“開始！”我早就做好了準(zhǔn)備，所以老師話音未落，我便雙手使勁拽緊繩子，身子拼命往后倒?！把健　蔽腋杏X屎都要出來了，但還是不放松?，F(xiàn)在，雙方力量不相上下，猶如神仙打架，旗鼓相當(dāng)，真是看不出誰輸誰勝。我的身體實在受不住了，必須得放松一下。于是，我一只手來拔，雖然也難受，但我還是不松手。終于勝利了，我很高興。要知道，我剛才差一點就要倒下了，這樣都能勝，全靠我自帶主角光環(huán)。

最好玩的一局可要說決勝局了。我還是在隊伍最前面，拉著繩子不放。發(fā)力時，我恨不得用牙齒來拔，因為我的牙齒可是身經(jīng)百戰(zhàn)，可從“青銅破爛牙”秒變“鉆石超凡牙”?？晌乙袷匾?guī)則，只好繼續(xù)加油。天??！地??！我要贏??！已經(jīng)火力全開了，我們的戰(zhàn)魂在燃燒，這些小火苗變成了一片火海，且永不熄滅。我們贏了！對方一個慘人，他可能被牛附體了，一下子猛地朝我們沖過來。仔細(xì)一看，手里還拽著繩子呢。我只想告訴他：“少年，堅持不懈是很好?？捎袝r候，你一旦不放手，結(jié)果比你想象中的還糟糕?！?/p>

拔河比賽讓我意識到了運(yùn)動的不易，我已經(jīng)準(zhǔn)備好迎接學(xué)校的運(yùn)動會，但愿能取得好成績。

體育訓(xùn)練周記 篇11

今天，我們上體育課，碰上了一個奇怪的天氣。

體育課上我們老師正在讓我們玩得時候，我看見白云是，天空是是湛藍(lán)的.。突然天氣變得黑了，我一看，原來是陰天，云都黑了，我就想反正陰天也沒雨，我有繼續(xù)的玩。

玩了一會兒，我沒有想到竟然下起了小雨，越下越大，所以我們的體育老師，就讓我們站在一個墻的下面，這樣我們就沒有雨下到我們的身上了，然后站到里面，我們就又開始玩了，玩了一會兒，我就看雨，我看見操場上有很多小坑，我就聽見了響聲嘩嘩啦啦，好聽極了。

突然間變成了晴天，那一瞬間天氣上的黑云就沒有了，我就跑到外面去看了，看了一會兒，就下課了。

這一天真是好開心，觀察了天氣變化。

體育訓(xùn)練周記 篇12

運(yùn)動會的第一天，我參與的項目是足球射門，此項目幾乎沒有練過，好在很好地遺傳了媽媽的運(yùn)動基因，情況還是比較理想的。

下午兩點，我和另兩位同學(xué)一起來的比賽場地，已經(jīng)有很多人在排隊了。女生雖說重在參與，但好勝心極強(qiáng)，明知本班體育不是強(qiáng)項，好面子，就算再差，也不能是年級倒一！為此，我和一位女生去看男生那邊是如何把球踢好的，留一人在原地排隊。

男生的實力不容小覷，幾乎個個能得滿分30分，我們班前兩位男生也不例外，共得了57分。不過，最后一位仁兄掉了鏈子。果然真正的學(xué)霸體育都是渣渣，只得了3分。就這樣，我們班三位男生的'綜合成績幾乎是年級倒一，僅僅得了60分。

我們女生看到了這一狀況，不敢掉鏈子，說什么也得踢好！我簡單做了準(zhǔn)備活動，上場踢球！我來了段助跑，一腳過去，球就飛了，一下砸到了4分。還算穩(wěn)，接下來的兩腳我準(zhǔn)確無誤地砸到了6和7，總共得了17分，這成績，在女生中算可以的！

接下來就看隊友的了！第二個發(fā)揮正常，比我的分?jǐn)?shù)少一點。不過第三個就厲害了，踢球時用力過猛，兩個物什飛了出去，竟是鞋和球！鞋還砸了人。更巧的是我竟用相機(jī)拍下來這一畫面，太逗了！

最終，我們班男女混合成績不理想，但能目睹鞋子與足球齊飛一幕，也值了！

體育訓(xùn)練周記 篇13

今天，要體育石心球考試，聽了我的心里不禁一顫，我快被嚇?biāo)懒?！?yīng)為實心球我認(rèn)不到多遠(yuǎn)，這次對我來說是一次巨大的挑戰(zhàn)！

考試要開始了，幸好是一二組先考，我可以先做做活動，我在哪嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真做了起來。轉(zhuǎn)眼的一瞬間，馬上就要到我了，我又打了一個寒戰(zhàn)！“以下人準(zhǔn)備?！薄邦A(yù)備扔！”我猛得一扔，本以為會及格了，誰知就差那么一點點，沒過關(guān)。

“唉，我就知道不會過關(guān)！”長嘆了一聲氣，準(zhǔn)備好，又一扔，沒過關(guān)

“乒乒乓乓”又了不知扔了多少回，我自問自己：熊昊晗，你就那么沒用么，你連這小小的'實心球都過不去，你怎么實現(xiàn)你那么大的夢想？努力一把，放手一搏吧！熊昊晗！加油！

這么一扔，過關(guān)了，我開心的直蹦直跳。

從這件事我知道了做什么事都要放開去想，不要那么按常規(guī)去做，要打破常規(guī)思維，用自己的方法去做！才是真正的自己！

體育訓(xùn)練周記 篇14

今天中午，我給我的瓶子里裝了倒倒的一瓶水，因為下午要上體育課。

到了學(xué)校，我就趕緊把作業(yè)寫完，剛好也到上體育課了，我最喜歡體育課了，也可以說是自由活動課，可我剛到操場，就大為失望，因為老師說今天學(xué)做操。

我問老師說：“老師，為什么學(xué)做操啊”？老師說：“因為要大課間做操，所以要學(xué)做操，”說完，我們按照老師的`要求，一遍一遍的把操都做了下來，沒想到，做操也挺有趣的，一會兒，下課了，我們一個個地回了教室。

我心想，這真是一堂有趣的體育課。

最新教育周記五篇

周記寫作是我們向外界表達(dá)自己想法的一種形式，我們經(jīng)常會將一些發(fā)生的事寫進(jìn)周記。定期寫周記可以幫助我們建立自我管理的習(xí)慣。對于“教育周記”這個話題我們會為您詳細(xì)講解相關(guān)內(nèi)容，如果這篇文章對你有幫助不要忘記分享給你的朋友們吧！

教育周記 篇1

星期四，一位警察叔叔給我們上了一堂難忘的安全知識教育課。

那天，萬里無云，微風(fēng)陣陣，我們踏著高興的步子，來到教室。就看見黑板上寫著學(xué)會自護(hù)遠(yuǎn)離危險八個醒目的大字。正當(dāng)我們好奇的時候，兩位警察叔叔來到我們面前，原來是申婉姿的爸爸和他的同志來上課呀!

警察叔叔穿著深藍(lán)色的警服，肩膀上的警銜閃閃發(fā)亮。顯得十分威武。這是我第一次與警察叔叔零距離接觸，心里又激動又歡悅。

叔叔開始講課了。首先講的是壞人很狡猾，他們會把自己偽裝成好人。我想：以后自己在家時一定要小心，不能給壞人可乘之機(jī)。叔叔還給我們說了以下幾點：

一、一個人獨自外出時，一定要告訴爸爸媽媽或老師你的行蹤。

二、外出時，不要獨自一人，要結(jié)伴外出。不要在人員稀少的地方玩耍等。

給我印象最深的是：

一、不要從背后嚇唬同學(xué)，這樣很有可能會把同學(xué)嚇?biāo)馈?/p>

二、不要從背后猛地掐同學(xué)的脖子，會導(dǎo)致骨折或者窒息。

三、不要做惡作劇，不要在門上放東西，會把同學(xué)砸傷。我想：以后可是要小心了，不要再亂打亂鬧了。

通過上這堂安全知識教育課，我們都受益匪淺，也知道了生命只有一次，不可復(fù)制。讓我們把這堂安全教育課牢牢記在心，讓危險遠(yuǎn)離自己。

教育周記 篇2

教育專業(yè)實習(xí)生周記

本周是我作為一名教育專業(yè)實習(xí)生的第一周，充滿了新鮮和挑戰(zhàn)。盡管我在校內(nèi)接受了一定的教育實訓(xùn)，但在真實的教學(xué)環(huán)境中實習(xí)，我才真正意識到作為一名教育工作者的責(zé)任重大。在這篇周記中，我將詳細(xì)描述我這一周所經(jīng)歷的故事。

本周的實習(xí)地點是一所中學(xué)，我被分配到了一位資深教師的班級中。我觀察了這位老師上課的風(fēng)采，他的課堂氛圍活躍，學(xué)生們充滿了求知的激情。我驚嘆于老師們的教學(xué)方法和技巧，他能夠巧妙地利用教育資源，使學(xué)生們在互動中主動參與，樂于學(xué)習(xí)。我對教師這個職業(yè)充滿了敬畏和憧憬。

接著，我開始了我的實習(xí)之旅。第一堂課，我向?qū)W生們自我介紹并說明我是一名實習(xí)生。學(xué)生們對我的到來表現(xiàn)出了熱情和好奇心，我感到十分欣慰。當(dāng)我開始上課時，我卻發(fā)現(xiàn)自己的實際操作能力與理論知識之間存在著明顯的差距。學(xué)生們對我的問題不太感興趣，我發(fā)現(xiàn)自己無法有效地引導(dǎo)和激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。這一刻，我感到有些沮喪和無助。

為了改善自己的教學(xué)能力，我主動與班級內(nèi)的其他老師交流，并向他們尋求指導(dǎo)和建議。他們給予了我很多寶貴的意見，其中最重要的是要注重培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和創(chuàng)造力，營造積極的課堂氛圍。于是，我開始嘗試運(yùn)用不同的教學(xué)方法，例如小組討論、角色扮演和實踐操作，以促使學(xué)生們參與進(jìn)來。慢慢地，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們的學(xué)習(xí)積極性有所提高，他們愿意主動提問和回答問題。這些進(jìn)步激勵著我不斷努力學(xué)習(xí)和改進(jìn)自己。

除了教學(xué)方面的挑戰(zhàn)，我還面臨著管理班級的問題。在上課期間，我發(fā)現(xiàn)一些學(xué)生之間存在著不和諧和矛盾，他們之間的關(guān)系嚴(yán)重干擾了課堂的正常進(jìn)行。鑒于此，我積極與學(xué)生們進(jìn)行溝通，希望能解決他們之間的矛盾。我發(fā)現(xiàn)，溝通和傾聽是解決問題的關(guān)鍵。通過與學(xué)生們的反復(fù)交流，我逐漸理解了他們的不滿和困惑，并給予他們相應(yīng)的幫助和建議。隨著時間的推移，學(xué)生們之間的關(guān)系逐漸緩和，他們更加愿意與我合作，學(xué)習(xí)氛圍也得到了改善。

在這一周的實習(xí)中，我收獲了很多寶貴的經(jīng)驗。我明白了作為一名教育工作者，我們要不斷學(xué)習(xí)和突破自己的能力，同時保持謙遜和耐心。我深刻體會到教育工作不僅是傳遞知識，更是培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和個性的發(fā)展。每名學(xué)生都有他們獨特的優(yōu)點和不足，作為一名教師，我們要善于挖掘他們的潛力，并引導(dǎo)他們走向成功。

在未來的實習(xí)中，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，提高自己的教學(xué)能力。我希望能夠成為一名優(yōu)秀的教育工作者，為學(xué)生們的成長和發(fā)展做出貢獻(xiàn)。無論遇到什么困難和挑戰(zhàn)，我都將堅持不懈地努力，為教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。

教育周記 篇3

教育專業(yè)實習(xí)生周記

本周是我作為一名教育專業(yè)實習(xí)生的第一周，充滿了新鮮感和挑戰(zhàn)。這一周里，我承擔(dān)了不少工作任務(wù)，同時也學(xué)到了很多寶貴的經(jīng)驗和教訓(xùn)。

周一早上，我迫不及待地來到實習(xí)學(xué)校。在進(jìn)行校門口的登記后，我被分配到三年級一班的教室。剛開始時，我有些緊張，不知道該如何開展工作。幸運(yùn)的是，班主任老師非常友好，幫助我融入了這個小集體。在她的指導(dǎo)下，我與同學(xué)們建立了良好的師生關(guān)系，開展了一系列教學(xué)活動，包括課堂講解和答疑解惑等。

在與孩子們的互動中，我發(fā)現(xiàn)他們對學(xué)習(xí)充滿了熱情，但也存在著一些問題。例如，他們的注意力不夠集中，課堂上容易分心。針對這個問題，我與班主任商量了一下，決定采取一些有趣而互動的教學(xué)方法來調(diào)動孩子們的積極性。我準(zhǔn)備了一些教學(xué)游戲和小組活動，利用孩子們的好奇心和競爭心理，增強(qiáng)他們在課堂上的參與度。這一次嘗試的效果很明顯，孩子們的注意力明顯提高了，積極性也提升了不少。

除了課堂教學(xué)外，我還積極參與了學(xué)校的教育活動。本周學(xué)校組織了一次關(guān)于心理健康教育的講座，我和其他老師一起帶領(lǐng)學(xué)生們參與了這個活動。在講座中，我向?qū)W生們傳授了一些關(guān)于如何調(diào)節(jié)情緒和有效應(yīng)對壓力的方法。這次經(jīng)歷讓我深刻地體會到了教育工作者的責(zé)任和使命，我們不僅僅是知識的傳授者，更是學(xué)生的引路人。

與此同時，我也遇到了一些挑戰(zhàn)和困難。比如，在課堂上有時候遇到了學(xué)生的抵觸情緒，導(dǎo)致無法按計劃進(jìn)行教學(xué)。對此，我意識到需要進(jìn)一步研究和學(xué)習(xí)如何更好地與學(xué)生進(jìn)行溝通和互動，以增強(qiáng)他們對課程的接受度。

另外，我還發(fā)現(xiàn)自己在課堂管理方面還欠缺一些經(jīng)驗。有時候無法很好地控制課堂秩序，導(dǎo)致教學(xué)效果不佳。為了解決這個問題，我請教了其他資深教育工作者，并在實踐中不斷總結(jié)和改進(jìn)。逐漸地，我發(fā)現(xiàn)在設(shè)定明確的規(guī)則和獎懲機(jī)制的基礎(chǔ)上，與學(xué)生建立起良好的相互尊重和理解的關(guān)系，可以有效地提高課堂秩序和教學(xué)效果。

通過本周的實習(xí)，我深刻體會到了作為一名教育專業(yè)實習(xí)生的重要性和責(zé)任。教育不僅僅是一門學(xué)問，更是一種關(guān)懷和引導(dǎo)。作為一名合格的教育工作者，我們應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，不斷探索和創(chuàng)新，以滿足學(xué)生的需求和期望。我相信，只有通過不斷的實踐和磨礪，我才能成為一名優(yōu)秀的教育工作者。

本周的實習(xí)經(jīng)歷讓我受益匪淺，不僅提升了我的專業(yè)素養(yǎng)，也鍛煉了我的教學(xué)技能和管理能力。我深感自己作為一名教育專業(yè)實習(xí)生的職責(zé)和使命，同時也對未來充滿了希望和動力。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，提高自己的教育水平，為孩子們的成長和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

教育周記 篇4

我在見習(xí)初期的時候，看到小朋友椅子放得不整齊，我就會幫他們放好;他們告訴我飯菜吃不完，我就叫他們不要再吃了;他們要上廁所，不管當(dāng)時在做什么活動，我都以為應(yīng)該讓他們?nèi)ド蠋?他們不會自己脫衣服的時候，我會主動幫他們脫等等我以為我是在幫助他們，可事實卻并非如此經(jīng)過肖老師提示后我才認(rèn)識到我的行為的后果就是他們永遠(yuǎn)都不能學(xué)會自己的事情要自己做，不能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣我的行為的出發(fā)點是關(guān)愛幼兒，但結(jié)果卻是溺愛他們所以經(jīng)過反省我覺得幼兒教師心中應(yīng)有一把尺，這把尺其實就是教師堅守的原則，這些原則的出發(fā)點和終點都應(yīng)是發(fā)展和提高幼兒的能力。

教育周記 篇5

教師教育周記

這個星期，作為一名教師，我經(jīng)歷了許多有趣而有挑戰(zhàn)的教育瞬間。每天，我都充滿激情地走進(jìn)教室，準(zhǔn)備為我的學(xué)生們帶來最好的教育體驗。在這篇周記中，我將與您分享我這個星期所遇到的一些教育場景以及其中的教訓(xùn)和收獲。

星期一早上，我給我的學(xué)生們上了一堂關(guān)于植物生長的生物課。為了使課堂更生動有趣，我決定帶領(lǐng)學(xué)生們到學(xué)校旁邊的花園進(jìn)行實地考察。在花園里，我們觀察了各種不同的植物，學(xué)生們用手觸摸它們的葉子，感受到了它們的質(zhì)地。我向他們解釋了植物的不同部分以及它們對光和水的需求。通過實際操作和觀察，學(xué)生們更加深入地理解了植物生長的過程。這次實地考察不僅提升了學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣，還培養(yǎng)了他們的團(tuán)隊合作和觀察能力。

星期二，我教授了一堂關(guān)于太陽系的天文學(xué)課。為了使學(xué)生對這個主題更感興趣，我?guī)砹艘恍┯詈椒湍M太空食品，給學(xué)生們提供了一個親身體驗太空的機(jī)會。我從太陽開始講解了每顆行星，用精美的圖片和視頻展示了它們的特征和特點。學(xué)生們對這個主題產(chǎn)生了濃厚的興趣，并紛紛提出了問題。我鼓勵他們積極互動和思考，從而加深他們對太陽系的理解。這節(jié)課讓學(xué)生們對宇宙產(chǎn)生了更大的好奇心，并激發(fā)了他們對科學(xué)的熱愛。

星期三是一個特別的日子，我們?nèi)Ｅe行了一場音樂比賽。作為音樂老師，我在前一周開始為我的學(xué)生們準(zhǔn)備，并幫助他們選擇適合的歌曲。這次比賽中，我驕傲地看著我的學(xué)生們展示他們的音樂才華。他們用優(yōu)美的歌聲和精湛的演奏技巧征服了全校的觀眾。我深深感受到了音樂的力量，它可以讓人們內(nèi)心沉浸在美妙的音符中，激發(fā)出情感和創(chuàng)造力。這場音樂比賽讓我更加重視培養(yǎng)學(xué)生們的音樂素養(yǎng)，同時也加深了我對音樂教育的熱愛和責(zé)任感。

星期四下午，我和我的同事們參加了一次專題研討會，主題是如何有效利用科技輔助教學(xué)。在研討會上，我學(xué)到了許多關(guān)于新技術(shù)在教育中的應(yīng)用和最佳實踐。我了解到如何使用在線教學(xué)平臺來提供更靈活個性化的學(xué)習(xí)體驗，如何使用虛擬現(xiàn)實技術(shù)來創(chuàng)建沉浸式的學(xué)習(xí)環(huán)境等。這次研討會讓我認(rèn)識到，教師應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)和適應(yīng)新的教學(xué)方法和工具，以更好地滿足學(xué)生的需求。

星期五是一個充滿挑戰(zhàn)的日子，我需要給我的學(xué)生們進(jìn)行一次補(bǔ)習(xí)輔導(dǎo)。這個學(xué)期，我注意到有幾個學(xué)生在數(shù)學(xué)方面遇到了困難，所以決定組織一次專門的輔導(dǎo)課。我采取了互動和個性化的教學(xué)方法，根據(jù)每個學(xué)生的能力水平和問題，制定了個性化的輔導(dǎo)計劃。通過耐心的解釋和實例演示，學(xué)生們逐漸理解了數(shù)學(xué)中的難點。這次輔導(dǎo)課不僅幫助學(xué)生們解決了問題，還提升了他們的自信心和學(xué)習(xí)動力。

通過這個星期的教育經(jīng)歷，我深刻認(rèn)識到作為一名教師，教育不僅僅是傳授知識，更是培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展的重要責(zé)任。教育應(yīng)該是生動有趣的，能夠引發(fā)學(xué)生興趣和激發(fā)他們的創(chuàng)造力。同時，教師也應(yīng)該持續(xù)學(xué)習(xí)和創(chuàng)新，以更好地滿足學(xué)生的需求和社會的變化。通過記錄這些教育瞬間，我能夠不斷反思和成長，成為一名更好的教師。這是我作為教育者的使命，也是我的承諾。

體育課日記八篇

周記是分享生活中中的一些瑣碎的小事，相信周記大家都不陌生吧。我們怎么動筆去寫一篇周記呢？這篇網(wǎng)絡(luò)文章嘗試從各個角度來解讀“體育課日記”，不管走多遠(yuǎn)只要一步一個腳印前進(jìn)就是進(jìn)步！

體育課日記【篇1】

測試眼力

今天,上體育課,體育老師說:“今天不跑步,來測試一下眼力?！蔽以谛睦锂嬃艘粋€大問號來到操場,等測試眼力。

測眼開始了,只見老師把專門測眼的工具掛在墻上,接著給我們講測眼力的規(guī)則,他說要在板凳后面測眼力。說著老師讓第一豎排的女生測眼,只見她們有的高興的出來了,有的愁眉苦臉的出來了,像泄了氣的皮球,應(yīng)該是視力不好才這樣吧!輪到我們這一豎去測眼了,我的心怦怦直跳因為上次就測了4.3和4.6,生怕這次比上次還不好。想著輪到我了,老師讓我用勺子先蓋住一只眼,然后開始測,上、下、左、右,我心里不停的嘮叨著,生怕自己選錯,最終,我兩個眼的視力都是4.9,比上次高了,心里別提有多高興了。

測試眼過后,體育老師提醒我們,以后一定要少看電視,少玩電腦,看書時不要躺著看,應(yīng)坐著看。

體育課日記【篇2】

今天，我們有一節(jié)體育課。我們早早的下了樓，在操場上等著田徑老師的到來。可我們等了很久，都不見田徑老師的蹤影。突然，足球老師走過來，對我們說：“田徑老師今天有點事，你們一部分去板球班，一部分去籃球班。剩下的就到足球班。”我們齊聲說：“哦！”之后，少部分人跑去了板球班，沒人去籃球班。剩下的呢？當(dāng)然是到足球班啦。當(dāng)然也包括我。

足球班的男生各個都是足球高手，我是哼哼！是足球低手。老師把我們分成兩隊，男生一隊，女生一隊。女生們都說好，男生們說她們真奇怪。

老師先叫我們慢跑三圈。男生們一下就“稀里嘩啦”開始亂跑了。整個隊伍顯得亂糟糟的。女生也受到我們影響，也亂糟糟的。等我們跑完三圈，老師叫我們重跑三圈。女生們開始不滿了，說是男生跑的不好，憑什么讓她們跑。男生們說就要你們跑。老師大吼一聲，說：“誰都得跑！”這下，我們真的被老師嚇到了。只好乖乖的跑了。當(dāng)我們跑得有氣無力時，老師才肯放過我們。

體育課日記【篇3】

今天第三節(jié)是我們班同學(xué)最喜歡的課——體育課，我們都管它叫“好課”。

上課鈴響了，同學(xué)們在操場上站好隊，可是體育老師沒有來。同學(xué)們開始議論紛紛：有的說可能換老師了；有的說老師有事還沒來；有的說老師可能病了，在家里休息……

正在這時候，一年級的一個體育老師來了，她說要給我們上課。老師先讓我們復(fù)習(xí)健美操的第一節(jié)，我們按照老師的口令做完了，老師滿意地點了點頭。接著教第二——四節(jié)，老師先做示范，她的動作規(guī)范、優(yōu)美，有些動作特別有意思。在老師的啟發(fā)下，我們把一些動作編成容易記住的詞語，比如“趕蚊子”、“拍蚊子”“打電話”“蛤蟆功” ……這么一說，大家都高興得不得了，接下來的學(xué)習(xí)特別順利，不一會兒，就學(xué)會了。

雖然這節(jié)課是別的老師給我們上的，但是同學(xué)們都學(xué)得非常認(rèn)真，覺得非常有趣。

體育課日記【篇4】

１月１４日

文/浩子

今天上體育課的時候，發(fā)生一件很不光榮的事情，三個男生群毆一個女生。

就是余震，劉錢潤和李治臣，他們不知道怎么回事和陳晨在一起玩，陳晨突然哭了，說是李他們打了她的肚子。這事肯定要驚動了老師。我做為陳晨的同桌，親自見證了他們的下場。

他們?nèi)齻€臭男生，全部寫保證書，如果他們敢繼續(xù)欺負(fù)陳晨的話，就把他們的保證書貼在公示欄上，讓同學(xué)們欣賞欣賞。不出半天他們名揚(yáng)四海，這名是臭的還是香的??？

然后我們投球，就差一個球，快投到９０的時候，都怪祝明祥碰了一下我的胳膊肘，要不然我就中啦。這個９０打水漂了，哼。

本期完。

體育課日記【篇5】

8月31日，星期二，晴

今天是二年級的第一節(jié)體育課，大家都非常興奮。

老師給我們安排了幾個項目，首先是熱身運(yùn)動，我們跟著老師做了一些簡單的伸展運(yùn)動，把身體熱了起來。

然后老師讓我們進(jìn)行了短跑比賽，每個人都全力以赴地跑，有些同學(xué)跑得非?？?，一下子就沖到了終點，有些同學(xué)則不太快，但也沒有放棄，一直堅持到了終點。這個項目讓我們感受到了比賽的樂趣，也鍛煉了我們的體能和毅力。

接下來是跳繩比賽，大家都帶了自己的跳繩，有些同學(xué)跳得非常好，一下子就跳了30多次，有些同學(xué)則需要一點點時間適應(yīng)，但是最后每個人都能跳得不錯。跳繩比賽也是個很好的運(yùn)動項目，可以提高我們的協(xié)調(diào)能力和手眼協(xié)調(diào)能力。

最后是籃球運(yùn)動，我們分兩個隊進(jìn)行比賽，每個人都充分發(fā)揮自己的能力。比賽過程中有些同學(xué)傳球技術(shù)很好，有些同學(xué)則投籃非常準(zhǔn)確，我們團(tuán)結(jié)合作，努力爭取勝利。最終比賽結(jié)束了，我們雖然有輸有贏，但是開心的心情一直沒有散去。

通過今天體育課的活動，我們學(xué)會了如何團(tuán)結(jié)協(xié)作，如何鍛煉身體，還學(xué)會了如何面對輸贏。這是一堂有意義的體育課，相信以后的體育課也會讓我們更健康，更快樂。

體育課日記【篇6】

天空晴朗，陽光暖暖地照在身上，老師帶我們到操場上活動活動。

這時又幾個同學(xué)抱來了花色呼啦圈，老師告訴我們要玩“穿越火線”。這個游戲不光要手腳靈巧，還要大家齊心協(xié)力。玩的時候先圍成大圈，再把呼啦圈套在一個同學(xué)身上，隨后把腳伸出來，傳給下一個同學(xué)。那個同學(xué)必須謙卑地蹲下來，才能重復(fù)剛才那一系列動作。

熱身活動開始了，練習(xí)時，操場上吵吵鬧鬧的。有的同學(xué)抱怨不會做，有的同學(xué)大聲叫囂著，還有的心不在焉。

老師給我們分成了男生隊和女生隊。老師一聲令下，“加油”聲響徹云霄，呼啦圈突然停在了劉一鳴那里，我們就像是熱鍋上的螞蟻，生怕耽誤太長時間。劉一鳴好不容易鉆出來了，羅一宸又卡住了，毫無疑問我們男生隊輸了。女生們興奮得大叫，而男生，調(diào)皮地伸出舌頭，扮起鬼臉來。

輸了不要緊，重要的是，我們明白了團(tuán)結(jié)的重要性。

體育課日記【篇7】

體育課真開心

今天，下午第三節(jié)課是我最喜歡的一節(jié)課。

我們下去一看，體育老師怎么不在呢？我很奇怪，于是我們自己玩起來了。我們不知道玩什么好，于是于是我們剛要玩水果蹲，她們又說來玩捉迷藏，先是杜詩琪來找我們，我躲到花壇那里，我有看龍書影往一年級去了，我回到了原位，她就沒法抓我了。杜詩琪抓到梁馨文了，又到梁馨文來抓我們了，她們又跑到一年級去了，我知道她們?yōu)槭裁磁艿侥抢锶チ?，我這下懂了，原來她走那邊轉(zhuǎn)了一圈，不知不覺的下課了。

今天玩得真開心啊|

體育課日記【篇8】

自從上次上體育課過后，我們的活動更加廣泛了些，也喜歡上了體育，這次有出現(xiàn)了一些新的游戲，甚至比上次更有趣了呢。

“快快快，快換春裝，免得等會體育課上跑不動。”不知是從誰的口中傳出來的，男生們早已經(jīng)換好衣服下去了，教室里都是女生，不一會兒，教室里就東一件衣服西一件衣服，管他的，要上課了，邊整理衣帽邊跑下樓去。

可能是太高興了吧！來到操場，慢跑兩圈后，分男女兩組開始游戲，陳老師把我們女生集中在一起后，叫我們玩游戲，貼人。沒過多久，我玩的有點膩了，陳老師就讓我和其他兩位同學(xué)去測肺活量，測完后，過來就看見她們在跳皮筋，但是我并不想玩，以前是那么的喜歡，現(xiàn)在不知為什厭惡，于是我看見操場上一只孤獨的足球立在一個角落，眼神中從滿是寂寞。

我跑到那邊邀請其他女生玩，足球一下子變得精神了，一會兒在我們腳下穿梭，一會兒在空中飛旋，一會兒在地上翻滾，足球熱鬧了，男生看到我們玩得不亦樂乎，也來湊熱鬧，一些去跳皮筋，一些來踢足球，操場上都沸騰了。

男女生都各自大顯身手，男生的粗狂豪放與女生的溫柔細(xì)心共同構(gòu)成大千世界，男女優(yōu)勢互補(bǔ)，取長補(bǔ)短，不僅社會更加和諧，異性同學(xué)間取得真正的友誼，而且會提高工作效率，學(xué)習(xí)上也是如此。

體育課日記【篇9】

今天，下午第二節(jié)課是體育課，我們8個人沒有去上課，你們猜猜我們?yōu)槭裁礇]去呢？不是我們學(xué)校的同學(xué)可能是猜我作業(yè)沒做好被老師留下了，是我校的同學(xué)一定知道我是在幫老師擦壁墻吧，對，你們猜對了。

我第一節(jié)課下課的的時候就在墻壁邊擦墻壁呢，左擦擦，右擦擦，這污漬還挺頑固，擦了好一會才擦干凈，當(dāng)我要擦完的時候，二[1]班的周老師就在貼他們班級的墻，讓我們一起過去貼，我兩秒鐘一個，兩秒鐘一個，大半個條條都被我貼掉了，王妍好倒霉，周老師貼完之后，只拿我貼的，就不拿王妍貼的，把王妍氣的臉都紅了，我貼的很快，周老師一直夸我，長大了是個做好工作的料，我謙虛的說：我平時都是老師讓我剪手工，做手工的，我習(xí)慣了。貼完之后我又把教室的垃圾到了，套上新的垃圾袋。

你們說我是不是很能干呢？

體育課日記【篇10】

上體育課日記300字（一）

今天，我們班上了一節(jié)體育課。體育課上，把我們累得直喘粗氣。

打響上課鈴后，我們班的同學(xué)站著隊伍走到操場。并沒有發(fā)生意外的事情，怎么會把我們累得直喘粗氣呢？

原來事情是這樣的。在體育課上，老師讓我們快跑了兩圈，又慢走了一圈，所以才把我們弄成這樣。開始，老師說了幾句話，因為我站在最后面，所以也沒聽清楚老師說的話。過了一會兒，老師讓我們圍著操場跑，要整齊。我們排著隊伍跑了起來，一開始，因為勁多，所以我跑的快，慢慢地，勁漸漸小了，跑得也慢了。跑了一圈后，老師還讓跑?！斑€要跑呀！”我說。我們繼續(xù)向前跑，我?guī)缀跖艿米盥?。太累了，跑不動了，最后老師讓我們走了一圈，走完后，熱得我們班同學(xué)們頭大汗，我的心跳還加快了呢！

通過這次運(yùn)動，以后我要加強(qiáng)鍛煉，更上一層樓！

上體育課日記300字（二）

每天都有事情發(fā)生！而且不但有好事發(fā)生！還有壞事發(fā)生！在我的“字典里”就有開心的事情發(fā)生。跟我看看這個體育課多么有趣吧！

我們最喜歡體育課休息的時候坐在涼亭上，玩游戲，打打鬧鬧！那次體育老師剛上不到10分鐘！就放我們“假”，我們這群小調(diào)皮活躍起來了！O（∩_∩）O哈哈~，一場“婚禮”！我們班的黃“女士”——其實是男士，和周男士——是男生沒錯，舉行了一場隆重的婚禮，牧師就是我！大家準(zhǔn)備好禮金——一些卡片，迎著喜氣來到亭子里找個好位子做下紛紛把禮金送給他們，有些人開玩笑：“^_^祝你們有結(jié)同心，相愛到永久。”兩位“新婚者”也和我們把這個玩笑開下去！開始了婚禮，大家都安靜下來，可是“新娘”太害羞了，直接跑走，喜歡開玩笑的我大叫：“新娘逃婚了啊！大家快追！”有些人圍著周男士要紅包！四周充滿了笑聲，過了一會兒新娘被我們抓住，剛好鈴聲響起……“婚禮”結(jié)束了，不過還有些人還在要紅包！這次婚禮沒結(jié)成，因為新娘逃婚了?。?！好開心哦！

體育課太開心了！我喜歡體育課！你呢？如果你在！我給你講以前好玩的事！886！下次“婚禮”我一定告訴你好玩的事情！

上體育課日記300字（三）

“上體育課去了！”那歡呼聲如同一條線，將我的心思牽引到體育課上來。

我們的體育老師xxx老師已經(jīng)進(jìn)入“不惑”之年，但童心未泯的他，仍然是我們的好伙伴。所以，當(dāng)x老師說過關(guān)同學(xué)可以自由玩耍時，我們都高興得一蹦三尺高。油嘴滑舌的袁丹嘴邊更是抹了油：“哎喲，我們風(fēng)流瀟灑帥氣的x老師，你太太太仁慈了！”

xxx借來排球，教我們怎樣打。她先來做示范。只見她先伸出手臂，手里拿著球。隨后，她將球往空中一拋，迅速將右手疊在左手上，兩只大拇指靠在一起，標(biāo)準(zhǔn)的打排球姿勢！她微微曲著左腿，兩眼專注地盯著球，當(dāng)排球往下落時，她雙臂往上一打——排球又回到了空中。球就這樣一起一落，她的腿也一曲一直，她額前的劉海也一動一動?！耙唬?，三，四……十一，十二！”我在一旁數(shù)著，心中十分驚訝，也有一絲忐忑，想著我打排球時會不會出洋相……

“xxx，到你了！”xxx的呼喊將我從思緒中拉出。她將球往空中一拋，球在空中劃出一道白色的弧線，真像一只展翅的大白鴿！我伸出手，接住了球。

“記住，一定要像我那樣去做哦！”x“教練”再三提醒。我也依葫蘆畫瓢，學(xué)著她的樣將球往空中一拋，手忙腳亂地擺好姿勢，想接住球?？墒?，球不但沒打起來，反而直直得砸在腳背上！我不太好意思，只好漲紅了臉，直想找個地洞鉆進(jìn)去，躲開她們善意的笑。

“丁零零”！下課鈴響了，我們依依不舍地告別排球，隨著擁擠的人流，走進(jìn)教室。

上體育課日記300字（四）

鈴鈴鈴，下課了，同學(xué)們紛紛跑出教室，下去上體育課了。

鈴鈴鈴，該上課了，同學(xué)們排好隊列等著體育老師。體育老師叫我們做準(zhǔn)備運(yùn)動，‘一二三四五六七八，二二三四五六七八，三二三四五六七八，四二三四五！’做完準(zhǔn)備運(yùn)動老師叫我們跑步。終于跑完步了，老師讓我們自由活動。有些同學(xué)寫作業(yè)，有些同學(xué)踢足球，有些同學(xué)堆沙堡，有些同學(xué)打藍(lán)球，還有些同學(xué)玩自己的游戲……

我跟你說，老師一發(fā)火，就會用手來捏你，老師的那一捏，可不是平常的捏，是大力地捏，那一捏，就像螃蟹的鉗子一捏，那一捏，你的骨頭都要感覺快斷了。是真的，不信的話，你就問彭浩原，黃洪錦，還有黃梓桂。

怎么樣？我們的體育老師夠有趣吧！

體育課日記【篇11】

“叮鈴鈴…...”上課鈴響了。同學(xué)們像脫籠的小鳥，跑出教室，迅速站好，排成整齊的隊伍，沒有一丁點兒聲音，連根針掉在地上都能聽得見------因為這堂是體育課。

我們做完操，老師就讓我們自由活動了。我們就開始撕名牌。

我們先給隊員們貼上名牌，然后分組。分完組，撕名牌就正式開始了。

一開始，趙新燁引誘我，吳皓宇想從后面偷襲我，幸虧我反應(yīng)快，躲過一劫。我剛剛緩過氣來，卻發(fā)現(xiàn)隊友許曉倩的名牌被惠成撕掉了。許曉倩兇巴巴地瞪著惠成?；莩哨s緊避開了她的眼神。遠(yuǎn)處忽然傳來吳淼開心的聲音：“華仁！OUT！”我、許曉倩和包瑞紳歡天喜地、眉飛色舞地喊道：“Yeah！”這時，趙新燁趁機(jī)又想偷襲我。吳淼指著我身后及時提醒我：“小心！”我立馬趴下，趙新燁撲了個空。我翻身站起，一把撕掉了趙新燁的名牌。趙新燁偷雞不著蝕把米，沮喪著臉。我暗自吁了口氣：“好險?！?/p>

這時，楊景越的名牌也被包瑞紳撕了，這下，對手只剩劉磊一人孤軍奮戰(zhàn)了。劉磊大叫：“我就不信搞不定你們！”

劉磊首先鎖定了吳淼，趁他不備，一把撕掉了他的名牌，然后又突襲撕掉了包瑞紳的。我在一旁看呆了：“納尼？”等他追到我時，才反應(yīng)過來，轉(zhuǎn)身就逃，結(jié)果還是被他撕了名牌。

原來，主動參加游戲，才有樂趣！

體育課日記【篇12】

作為一個老教師同樣也要不斷地學(xué)習(xí)才能有更大的進(jìn)步，通過這段時間的研修學(xué)習(xí)我從思想上、工作上發(fā)生了較大轉(zhuǎn)變，改變了以往比較隨意的工作態(tài)度，從消極態(tài)度轉(zhuǎn)變?yōu)榉e極態(tài)度，從而對自身有了很大的促進(jìn)和提高，對以后的教學(xué)工作方向有了更進(jìn)一步的認(rèn)識：

一、轉(zhuǎn)變教育理念，迎接新的挑戰(zhàn)

1、新的課程標(biāo)準(zhǔn)，體現(xiàn)以人為本的思想。根據(jù)課改的指導(dǎo)思想，學(xué)生是知識的建構(gòu)者，學(xué)習(xí)是經(jīng)驗的重組和重新理解的過程，學(xué)生是自主的學(xué)習(xí)者，通過自主的知識建構(gòu)活動，學(xué)生的創(chuàng)造力、潛能、天賦等得以發(fā)揮，情意得到陶冶，個性得到發(fā)展。

2、樹立了“健康第一”的思想，體現(xiàn)身體、心理、社會“三維”健康觀，實現(xiàn)運(yùn)動參與、運(yùn)動技能、身體健康、心理健康、社會適應(yīng)五個領(lǐng)域目標(biāo)。

3、教法要求創(chuàng)新，開放和放開，以培養(yǎng)學(xué)生的興趣為主，采用探究教學(xué)，情景教學(xué)等、重視學(xué)生學(xué)法指導(dǎo)。

4、改革評價體系，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展、教師提高和改進(jìn)教學(xué)實踐功能。

5、積極進(jìn)行本校課程的開發(fā)，探索學(xué)生喜歡、符合本地區(qū)、本校、教師本人特點的教學(xué)內(nèi)容。

二、熟悉新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求在實踐中總結(jié)經(jīng)驗

1、課堂的觀念變了

①、課堂不在是教師表演的舞臺，而是師生之間交往、互動的舞臺。

②、課堂不再是對對進(jìn)行訓(xùn)練的場所，而是引導(dǎo)學(xué)生發(fā)展的場所。體育教學(xué)需要練習(xí)，但更需要興趣。

③、課堂不只是傳授知識的場所，而更應(yīng)該是探究知識的場所。

④、課堂不再是教師教學(xué)行為模式化的場所，而是教師教育智慧充分展示的場所。

2、教學(xué)內(nèi)容選擇余地大。教師可以根據(jù)學(xué)校和學(xué)生的實際情況組織教學(xué)，針對體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)，教師對教學(xué)內(nèi)容和教材處理更加機(jī)動靈活。

3、評價方法有所改變。新課程體現(xiàn)以人為本的思想，要求評價采用自模和常模評價相結(jié)合，重視學(xué)生的點滴進(jìn)步。通過實踐，學(xué)生的積極性、自主意識明顯提高。

4、體育與身體健康相聯(lián)系。提出身體、心理、社會三維健康觀和五個領(lǐng)域的目標(biāo)，要求教師在教學(xué)過程中考慮的更多、更仔細(xì)。

5、注重學(xué)生興趣的培養(yǎng)。在實踐中，重視學(xué)生興趣的培養(yǎng)，形成特長，為學(xué)生終身體育打好基礎(chǔ)。學(xué)生在課堂中表現(xiàn)積極、認(rèn)真，學(xué)習(xí)效果好。

6、教師可以嘗試多種教學(xué)方法。在教學(xué)實踐中注意嘗試各種教學(xué)方法，或由學(xué)生提供他們喜歡的練習(xí)方法，以提高教學(xué)實效。

保育員實習(xí)周記五篇

你知道該如何寫一篇優(yōu)秀的周記嗎？周記是包含在寫作中的一種形式，在學(xué)習(xí)中，老師經(jīng)常會要求我們寫周記，讓周記記錄生活中的恩怨和相處方式讓自己更加有寬容性。幼兒教師教育網(wǎng)特地為您整理的“保育員實習(xí)周記”，我相信這個建議會有所幫助！

保育員實習(xí)周記 篇1

小班保育員實習(xí)周記

本周是我作為一名小班保育員實習(xí)的第一周。這是我從事保育工作以來的第一次實習(xí)，我對于這個機(jī)會感到非常興奮和期待。雖然我曾經(jīng)在學(xué)校里學(xué)習(xí)過保育理論，但是這是我第一次親身參與實際工作。

周一早上，我進(jìn)入了這家幼兒園，看到了一群可愛的小班寶寶。他們都對我好奇地望著我，有些害羞地躲在老師身后。在老師的引導(dǎo)下，我很快與他們打成一片，和他們進(jìn)行了互動游戲。我們一起做手工，他們用五顏六色的顏料在紙上畫出了自己的笑臉，笑容燦爛。這是我第一次感受到了小班寶寶的純真與活力。

周二，我和其他保育員一起負(fù)責(zé)給小班寶寶喂食。雖然小班寶寶已經(jīng)可以自己吃飯，但是有時候還是需要我們的幫助。我們一邊和他們聊天，一邊給他們夾菜喂水，他們開心地品嘗著食物。有一個寶寶嘴巴一張一合地吃了一口飯，然后望著我露出了甜甜的笑容?？粗麄儨嘏男δ槪腋械阶约悍浅Ｐ腋?。

周三，我負(fù)責(zé)給小班寶寶們換尿布。這是一項基礎(chǔ)的保育工作，但是卻需要我們的細(xì)心和耐心。有一位小寶寶用他稚嫩的聲音向我哭訴著他的需求，我輕輕地抱起他，給他換上了干凈的尿布。看到他露出滿足的笑容，我明白了保育員的重要性。我們需要給予他們溫暖和關(guān)懷，讓他們感受到身邊的關(guān)愛。

周四，我?guī)е“鄬殞殏円黄饏⒂^了附近的公園。他們興奮地跑著，笑著，有時還會掉落在地上的藍(lán)莓。我一邊幫他們撿起掉落的藍(lán)莓，一邊告訴他們要小心不要摔倒。在公園里，他們玩得很開心，我也盡可能地滿足他們的需求。雖然由于寶寶們玩得太高興，我有時候需要跑過來跑過去，但是看到他們開心的笑臉，一切都是值得的。

周五，我和小班寶寶們一起進(jìn)行了一場繪畫比賽。他們拿起彩色筆，自由地在紙上涂鴉，創(chuàng)造出了屬于自己的作品。我鼓勵他們發(fā)揮想象力，盡情地表達(dá)自己的內(nèi)心世界?？吹剿麄儺嫵龅男∪?、花草和動物，我被他們的創(chuàng)造力所打動。這個比賽不僅讓他們發(fā)展了藝術(shù)天賦，更重要的是讓他們學(xué)會了自由表達(dá)并且享受到了成功帶來的快樂。

這一周的實習(xí)經(jīng)歷讓我更加熱愛和珍惜保育工作。小班寶寶們的可愛和純真給了我很多快樂和正能量。我深深地明白了作為一名小班保育員，我們的責(zé)任是給予寶寶們關(guān)愛、安全和啟發(fā)。只有通過我們的努力，才能讓每一個小班寶寶都健康快樂地成長。我希望未來的保育工作中，能夠更加細(xì)心、專注，為每一個小班寶寶創(chuàng)造一個溫暖、開心和充滿愛的環(huán)境。

保育員實習(xí)周記 篇2

第一周

我首次踏入幼兒園的大門，心情充滿了期待和緊張。作為一名小班保育員的實習(xí)生，我知道這個崗位的責(zé)任重大，需要我付出更多的努力。整個周一，我被安排觀察和了解小班兒童的日?；顒樱煜に麄兊呐d趣和特點。

在觀察中，我發(fā)現(xiàn)小班兒童對音樂非常感興趣，于是我決定在本周的課程中加入更多的音樂元素。周二我?guī)е鞣N樂器和鼓勵孩子們一起制作簡單的音樂器。一開始，孩子們對這些陌生物品感到好奇，但是經(jīng)過我的引導(dǎo)和示范，他們很快掌握了如何演奏簡單的樂曲。我很高興看到他們的進(jìn)步，并為自己的創(chuàng)新感到驕傲。

周三，我們將注意力轉(zhuǎn)到藝術(shù)方面。我組織了一次繪畫活動，鼓勵孩子們用自己喜歡的方式表達(dá)他們的想法和情感。我給每個孩子一個主題，然后提供各種顏色的畫筆，讓他們自由發(fā)揮。孩子們裝扮成小畫家，小臉上充滿著專注和快樂。看著他們創(chuàng)作的作品，我為他們的創(chuàng)造力和毅力而感到欽佩。

周四，我覺得孩子們需要一些新鮮的活動來釋放體能，于是我決定安排戶外運(yùn)動。我們一起玩游戲，跑著、跳著、追逐著，他們盡情地享受著運(yùn)動的樂趣。我看到他們紅撲撲的臉頰和笑容燦爛的眼睛，我感受到了他們內(nèi)心的健康和自信。

周五，是我實習(xí)的最后一天，我想給孩子們留下一個美好的回憶。于是我決定組織一次盛大的慶?；顒印Ｎ医o每個孩子寫了一封親筆信，表達(dá)我對他們的喜愛和祝福。當(dāng)我把信遞給他們時，他們的眼睛瞪得圓圓的，滿臉充滿了驚喜和感激。我們一起慶祝實習(xí)結(jié)束，品嘗了美味的蛋糕和小點心。

整個實習(xí)周對我來說是一次寶貴的經(jīng)驗。通過觀察和實踐，我深刻地認(rèn)識到幼兒教育的重要性和對兒童發(fā)展的影響力。我意識到作為保育員，我們需要引導(dǎo)孩子們探索和發(fā)現(xiàn)世界，激發(fā)他們的創(chuàng)造力和好奇心。這個周記記錄了我的點點滴滴，成長的每一步都離不開孩子們的陪伴和支持。我會銘記這段實習(xí)經(jīng)歷，并為將來的教育事業(yè)做好準(zhǔn)備。

保育員實習(xí)周記 篇3

第一周實習(xí)

在我大二的時候，我們學(xué)校安排了一個保育員實習(xí)的機(jī)會，讓我們學(xué)生有機(jī)會真正進(jìn)入幼兒園，體驗一下當(dāng)一名保育員的生活。第一周實習(xí)，我被分配到了一家幼兒園。剛開始我感到有些緊張，畢竟這是我第一次接觸這么小的孩子。但是當(dāng)我看到那些可愛的小朋友們，我快速地融入了園所的氛圍中。

第二周實習(xí)

在第二周的實習(xí)中，我接觸到了更多不同年齡段的孩子。有些孩子很活潑，有些孩子比較安靜，但是他們每一個都是那么可愛。我和其他的保育員一起為孩子們準(zhǔn)備了各種活動，比如手工課、游戲時間等等。在這個過程中，我感受到了孩子們的童真和無邪，也學(xué)會了如何與小朋友溝通和相處。

第三周實習(xí)

在第三周的實習(xí)中，我開始負(fù)責(zé)一些更重要的工作，比如帶領(lǐng)孩子們進(jìn)行戶外活動、組織集體游戲等。這是我第一次擔(dān)任這樣的角色，我感到有些緊張。但是在其他保育員的幫助下，我漸漸找到了自己的節(jié)奏，開始變得更加自信起來。

第四周實習(xí)

在第四周的實習(xí)中，我被要求負(fù)責(zé)一個小組的日常管理工作。這是一個不小的挑戰(zhàn)，因為我需要負(fù)責(zé)幾個孩子的飲食、作息等方面。但是通過這個經(jīng)驗，我學(xué)會了更好地管理時間和資源，也更加了解了孩子們的需求和喜好。

通過這一個學(xué)期的保育員實習(xí)，我不僅學(xué)會了如何與小朋友相處和溝通，還提高了自己的組織能力和責(zé)任感。我深深地感受到了保育員這一職業(yè)的重要性，也更加珍惜自己的大學(xué)生活。我希望在未來能夠繼續(xù)從事這一領(lǐng)域的工作，為更多的孩子們帶去快樂和關(guān)愛。感謝這次實習(xí)給我?guī)淼膶氋F經(jīng)驗！

保育員實習(xí)周記 篇4

第一周

作為一名大學(xué)生，我很幸運(yùn)地?fù)碛辛诉@個機(jī)會，可以在幼兒園實習(xí)，成為一名保育員。第一周的實習(xí)讓我充滿了好奇和興奮。在我進(jìn)入幼兒園的第一天，我看到了一些可愛的孩子們。我很緊張，因為我不知道如何與他們相處。但是隨著時間的推移，我漸漸地適應(yīng)了幼兒園的節(jié)奏。我為幼兒們布置了一些簡單的游戲活動，并一步一步地與孩子們建立了感情。

第二周

在第二周，我開始了解幼兒教育的重要性。每天上午，我都能聽到孩子們歡笑的聲音和他們沉浸在自己的游戲和活動中。我開始注意到幼兒對細(xì)節(jié)的敏感性。他們喜歡進(jìn)行各種測試來發(fā)現(xiàn)各種事物之間的聯(lián)系。我開始了解孩子們是如何通過觀察和實驗來學(xué)習(xí)的。我覺得幼兒教育是非常有趣和有意義的，因為我可以看到孩子們在眼前成長。

第三周

終于，在第三周，我有了機(jī)會親身參與幼兒教育。我觀察了一節(jié)課，并負(fù)責(zé)一些活動。我發(fā)現(xiàn)自己需要更多的耐心和創(chuàng)造力。我學(xué)習(xí)了如何為孩子們制定游戲規(guī)則，如何解決紛爭，如何防止孩子受傷，而且，我理解到幼兒的需求和要求并不總是順從我們的需求和要求。

第四周

在第四周，我發(fā)現(xiàn)自己嘗試了一些積極的方法來與孩子們交流。我買了動物餅干給孩子們分享，這讓孩子們很快地認(rèn)識了我。我還為孩子們提供了一些特別的活動，比如糖果旋轉(zhuǎn)和畫畫比賽。這讓孩子們學(xué)會了如何分享和與他人合作。我感到自豪的是，在這一周里，我能夠鼓勵和支持孩子們的創(chuàng)造力和好奇心，使他們感到自己真的被愛著。

第五周

這是我松了一口氣的一周，因為我真的已經(jīng)成為了這所幼兒園的一份子。我和孩子們一起度過了一個非常愉快且有意義的周末。我們?nèi)チ艘粋€公園游玩，在那里孩子們可以擴(kuò)大自己的世界，并且認(rèn)識到在這個世界中有更多有趣的事情。我還搭建了一個小木屋，這讓孩子們非常高興。在這個星期中，我學(xué)會了如何做一個耐心、認(rèn)真、仁慈、和睦的保育員。

第六周

告別了這些可愛的孩子，我感覺到心靈深處的不舍。這是我最后一次在這所幼兒園實習(xí)，但我知道它將會影響我余生。在這個星期中，我總結(jié)了這次實習(xí)中學(xué)到的東西。無論是如何構(gòu)建學(xué)習(xí)環(huán)境、如何對待學(xué)生、還是如何談話、我都有了進(jìn)步。我感到充實，并期待著將來。

總結(jié)

這次實習(xí)讓我學(xué)到了很多有關(guān)于幼兒教育的知識。在我之前，我從來沒有想過這個領(lǐng)域的復(fù)雜和措辭。但是，我在這個過程中，從這些可愛的孩子們那里發(fā)現(xiàn)了這個領(lǐng)域的美麗。他們渴望學(xué)習(xí)、好奇、獨立、創(chuàng)造，并且尊重他們的成長空間。我認(rèn)為我已經(jīng)成為了一個更好的人，并且我相信這次實習(xí)，會是我未來生活和工作的重要一步。

保育員實習(xí)周記 篇5

第一周

我開啟了我的保育員學(xué)期實習(xí)生活。從進(jìn)入幼兒園的那一刻開始，我就感受到了這里的活力和熱情。在指導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下，我深入了解了幼兒園的管理制度和規(guī)章制度，了解了幼兒園的工作流程和工作標(biāo)準(zhǔn)。通過這一周的實習(xí)，我懂得了保育員不能僅僅是陪伴孩子玩耍，還要負(fù)責(zé)孩子健康的飲食、衛(wèi)生和安全，這為我今后的實習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)。

第二周

在這個星期,我主要擔(dān)任一至三歲孩子的保育員。這些孩子可愛活潑，讓我更加感受到了幼兒園的生動和有趣。每天我都和孩子們一起玩耍、唱歌、講故事、模仿動物叫聲……在和孩子們相處的過程中，我感受到了他們與眾不同的特點、各自的性格和表情。我也清楚地感到到每個孩子都需要得到更多的關(guān)愛和鼓勵，逐漸了解了如何在日常工作中給予他們更多的關(guān)注和關(guān)懷。

第三周

最近這一周，我參與了幼兒園的環(huán)境整治。我?guī)椭蠋熐謇硇l(wèi)生板塊、玩具、消毒器具等，并且負(fù)責(zé)環(huán)境保潔工作。經(jīng)過了這一周的整治，我發(fā)現(xiàn)幼兒園的環(huán)境煥然一新，更加整潔衛(wèi)生。在過程中，我了解到了幼兒園的衛(wèi)生保潔工作的重要性，只有保持環(huán)境的整潔和衛(wèi)生，能更好的確保小朋友的健康和快樂成長。

第四周

這一周我主要學(xué)習(xí)如何托管孩子。幼兒園的家長忙于工作，沒有時間照顧孩子，需要托管孩子。作為保育員，我們需要更加的細(xì)致和用心的照顧和保護(hù)好孩子們。在托管過程中，我注意到了孩子們的習(xí)慣問題，如口球、哭鬧、嬉鬧等。我通過觀察、交流和引導(dǎo)，慢慢地幫助孩子們糾正不好的習(xí)慣。同時，我也了解到了家長對于孩子成長的關(guān)注和期望，也給我提供了不少的啟示和想法。

第五周

這一周我主要學(xué)習(xí)幼兒游戲技能的教學(xué)方法。游戲是孩子們成長的重要環(huán)節(jié)，也是幼兒園日常生活的重要組成部分。這一周中，我主要學(xué)習(xí)如何教導(dǎo)孩子們的游戲技能，如何讓孩子在玩中學(xué)習(xí)，讓他們有興趣去學(xué)習(xí)和發(fā)現(xiàn)游戲中的樂趣。通過這一周的學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)孩子們對耐心的老師非常欣賞，唯有放慢自己的步伐，認(rèn)真傾聽孩子，才最能獲得孩子的尊重和信任。

第六周

這一周，我參與了外出公園拓展活動。孩子們在公園里奔跑、追逐、玩耍，快樂無比。在這次活動中，我發(fā)現(xiàn)孩子們充滿好奇心和求知欲，通過活動學(xué)習(xí)天文、物理等。一些活動中，孩子們需要經(jīng)歷一些挑戰(zhàn)，保育員需要結(jié)合具體情況進(jìn)行鼓勵和引導(dǎo)，幫助孩子們克服緊張和恐懼，提高孩子們的自信心和自尊心。

綜上所述，每一個環(huán)節(jié)、每一次經(jīng)歷、每一個細(xì)節(jié)，都是我實踐、探索和成長的過程。而我相信，在這個充滿活力的環(huán)境中，我一定能夠成為一名更好的保育員。